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Titolo: clil

qualcuno sa dirmi se c'è obbligo per le scuole di istituire l'insegnamento
in lingua straniera di una materia del curriculum oppure dipende solo dalle
risorse disponibili?
 
secondo voi trattasi di moda, che passerà, come sono passate tante altre
mode nella scuola italiana oppure di una cosa seria?
 
è davvero così importante questa metodologia per risollevare le sorti della
scuola oppure si tratta del solito fumo negli occhi, per dare la percezione
che si sta facendo qualcosa di importante, senza che in realtà sia così?
 
non è un impoverimento per la materia che viene insegnata in lingua
straniera? non si rischia cioè di semplificarne l'insegnamento perchè i
ragazzi non riescono a capire tutto di una lingua che non conoscono e
perchè i docenti non la posseggono abbastanza per far cogliere sfumature
della loro materia che riuscirebbereo a far cogliere benissimo se loro
stessi e i loro allievi usassero la loro lingua madre?


 
E' passata ieri una circolare, che abbiamo firmato tutti,
ove si diceva che i DS devono comunicare entro fine Aprile
i nomi dei docenti con almeno certificazione B2
(ovvero il FIRST, per l'Inglese) DISPONIBILI a
seguire un corso di formazione per poter insegnare il CLIL.
Vanno bene anche i precari.
 
In particolare per il Liceo Linguistico, dove si comincia
dall'anno prossimo.
 
Ci saranno pure, ma io tra i docenti di ruolo non conosco nessuno
che abbia la certificazione B2. Conosco qualche precario.
Useranno i precari? Ma in che modo? 
 
 
 
__________ Informazioni da ESET Smart Security, versione del database delle firme digitali 7093 (20120428) __________
 
Il messaggio č stato controllato da ESET Smart Security.
 
www.nod32.it
 
 
 
 
 

 in lingua straniera di una materia del curriculum
 
Per i  docenti di discipline non linguistiche, l'insegnamento
con il metodo Clil dipende da un corso di formazione  (in  itinere). 
Pertanto, l'obbligo o meno della partecipazione ad esso dipende
da quel che delibera il vostro CdD,
v. 
http://tinyurl.com/d4gzo9z
 

 stessi e i loro allievi usassero la loro lingua madre?
 
No, non e' un impoverimento e non si rischia di semplificare nulla.
 
Ciao ciao.
 
-- 
Paolo Fasce
 
Io dono il 5 per mille al Ass. C.G.D. onlus
Coordinamento Genitori Democratici C.F. 80421880586
http://www.genitoridemocratici.it
 

 No, non e' un impoverimento e non si rischia di semplificare nulla.
 
Dipende da chi insegna. Bisogna che, per una volta, lo faccia chi è 
veramente capace e non (come avviane sempre) chi è amico del dirigente.
 
-- 
Oudépote anégnote en taîs grafaîs, líthon hòn apedokímasan hoi
oikodomoûntes hoûtos egenéthe eis kefalèn gonías: parà Kuríou egéneto
haúte, kaì éstin thaumastè en ofthalmoîs hemôn? (Mt 21:42)

 veramente capace e non (come avviane sempre) chi č amico del dirigente.
 
Come dimostri di "essere veramente capace"?


 Come dimostri di "essere veramente capace"?
 
Per la parte linguistica, basta avere a disposizione un madrelingua - 
non amico del dirigente o dei candidati - cui sottoporre gli aspiranti.
Per la parte che riguarda la disciplina da insenare si può fare un 
esamino, gestito da esterni.


 esamino, gestito da esterni.
 
Quindi proponi la creazione di nuclei valutativi, magari utilizzabili da 
scuole diverse, che supportino le scuole autonome?


 scuole diverse, che supportino le scuole autonome?
 
No, propongo di creare scuola per scuola commissioni ad hoc. Voi pensate 
sempre a risparmiare :)



 
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
 

 imho non è sufficiente).
 
Però conoscere la lingua non basta, ci vuole una conoscenza approfondita 
della materia, sennò facciamo una pagliacciata.
Personnalmente chiuderei un occhio sul livello (B2 più che sufficiente) 
ma assolutamente non transigerei sulla preparazione disciplinare.



imho l'ideale sarebbe un colloquio con una commissione compposta da un 
madrelingua e da un prof universitario della materia che abbia una 
certificazione adeguata anche per la lingua, su argomenti ovviamente 
attinenti la materia. Un biologo o un chimico, che abbiano studiato 
anche su testi in inglese, non dovrebbero avere soverchi problemi.


 altri incentivi ... ma sorvolo
 
Ah, interessante. Cosa proponi?


 CLIL.
 
Che tre ore settimanali , spesso di 50 minuti, in classi di 28 o 30 o 
più, siano produttive, è certo un dubbio atroce.
Diverso sarebbe insegnare la lingua non per classi, ma per livelli.
 
Sabina

 Ah, interessante. Cosa proponi?
 
niente, non faccio parte di nessuna commissione consultiva.
Tuttavia quando mi hanno proposto la faccenda, ho rinunciato 
anche solo a inserirmi l'elenco, per i timori consistenti 
sulla preparazione della seconda prova dell'esame di stato. 
Purtroppo la mia materia viene già vissuta con notevole 
fatica e ritenuta ostica ed astrusa, non me la sento di 
caricarla di un'ulteriore aggravio di difficoltà per quanto 
per nobili fini. Se fosse complementare, la vivrei 
diversamente. Ma in coscienza mi sento come atlante col 
mondo sulle spalle per l'indirizzo che abbiamo preso, e non 
posso dire "vabbè chi se ne fotte"


 Sabina


di gestione logistica, 2) socializzazione. Didatticamente sono il disastro
 
Effettivamente... 
 
 

 
"Soviet_Mario" <Soviet...@CCCP.MIR> ha scritto nel messaggio 
news:4f9dc295$0$1384$4faf...@reader2.news.tin.it...
........chimica ai periti
chimici e portarli all'esame, con un orario curricolare
falcidiato.
.......
sulla preparazione della seconda prova dell'esame di stato.
Purtroppo la mia materia viene già vissuta con notevole
fatica .....
 
Ma che razza di materia è?
 
Scherzi a parte. Sono Perito Chimico
prima di essere un laureato in Matematica.
 
Ai miei tempi la seconda prova era di solito Impianti.
 
"Around mid 70s" si sono diplomati Periti che (a parte il sottoscritto,
mediocre insegnante di Liceo) non hanno avuto nulla da invidiare
ai diplomati del Liceo Classico.
 
Com'è ora la situazione?
 
 
 
 
__________ Informazioni da ESET Smart Security, versione del database delle firme digitali 7097 (20120430) __________
 
Il messaggio è stato controllato da ESET Smart Security.
 
www.nod32.it
 
 
 
 
 


 
 


 
"Soviet_Mario" <Soviet...@CCCP.MIR> ha scritto nel messaggio 
news:4f9e9ca9$0$1374$4faf...@reader1.news.tin.it...
.....................La vecchia impianti è sparita (in triste compagnia di
chimica fisica), ma non del tutto, è stata un po' spappolata
insieme ad una nuova materia, data alla classe di concorso
A060, in cui confluiscono un po' di microbiologia, un po' di
chimica ambientale, e scampoli di impianti (tipo
inceneritori, trattamento fumi, acque e suolo, più amenità
di moda).
 
 
P.S.
Ma sei Franco che posta spesso risposte di elettronica e
elettrotecnica su ISF ??
 
 
no...
elettrotecnica non è mai stata il mio forte.
 
Mi dispiace di quello che mi dici del corso attuale.
 
Ricordo che certi esami come chimica, chimica organica,
chimica industriale, quelli tra di noi più bravi che poi hanno fatto 
ingegneria
chimica a Genova  li hanno tutti preparati in 20 giorni .
 
Davvero peccato per Chimica Fisica
( la chiamavamo Complementi ( di chimica fisica)).
 
La termodinamica l'ho imparata li.
Tutte le volte che l'ho reincontrata, è stato solo un ripasso. 
 
 
 
__________ Informazioni da ESET Smart Security, versione del database delle firme digitali 7099 (20120430) __________
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