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Titolo: riforma secondaria - ripetenze

Per l'art. 13, comma 3 del decreto legislativo 17 ottobre 2005 concernente
la riforma della scuola superiore, gli insegnanti della classe a livello di
biennio, in 2° e 4° decidono l'ammissione alla classe successiva. In caso di
esito negativo lo studente "ripete" rispettivamente la 2° e la 4°.
Si afferma poi che "la non ammissione al secondo anno dei bienni, può essere
disposta per gravi motivi....". Non mi è chiaro al riguardo quando questo
venga deciso: al termine del 1 e 3 anno o al termine del 2 e del 4? In base
alla logica mi sembra più credibile la prima soluzione, in base alla lettera
della norma si evincerebbe la seconda soluzione.
Se è vera la prima soluzione, si boccia ancora in prima e terza ( i gravi
motivi sussistono ovviamente in caso di gravi e diffuse insufficenze). Se è
vera la seconda soluzione si produrrebbe la situazione di far tornare lo
studente al punto di partenza come in un assurdo gioco dell'oca.

 studente al punto di partenza come in un assurdo gioco dell'oca.
Io preliminarmente mi domanderei: a chi giova (se giova) bocciare ogni due
anni anziche' ogni anno? Che senso ha uun provvedimento del genere? Certe
volte mi vien da pensare che si cambia per il puro gusto di farlo.
Per quanto riguarda la tua domanda: se uno non puo' essere bocciato anno per
anno, significa che la valutazione sul suo rendimento deve essere fatta in
relazione al biennio che ha appena terminato. Se si ritiene che tale biennio
sia insufficiente, va bocciato sul biennio e quindi e' giusto che ripeta il
biennio stesso. Altrimenti assisteremmo ad anni in cui lo studente e'
autorizzato a non impegnarsi sapendo che verra' promosso comunque e che
quella classe non gli sara' fatta ripetere in alcun caso.
D'accordo che lo scopo ultimo e la tendenza che osserviamo e' questa, 
pero'...
--
Fabrizio

 la riforma della scuola superiore,
Rispetto alla normativa precedente e attuale non cambia nulla; cioè si
promuove in modo automatico dal primo anno fino al quinto anno; si boccia
solo per gravi motivi, cioè lacune gravi, per esempio, in quattro discipline
o più, in base a quanto stabilito in collegio dei docenti.
Le cose nuove sono due:
1 - ad ogni biennio ci si ferma e si valuta il rendimento dell'allievo
nell'intero biennio, senza fare un esame di ammissione al biennio
successivo, ma valutando se sia opportuno, in base alle competenze acquisite
dall'allievo, il proseguimento degli studi nel biennio successivo; questo
mette fine all'andazzo folle di alcuni dirigenti che fino ad ora hanno
imposto la promozione automatica al terzo anno della superiore, col pretesto
che i ragazzi siano ancora teneri, e non sopportino le bocciature.
Con la riforma la bocciatura al secondo anno (o quarto anno), con ripetenza
del secondo anno (o quarto anno), in quanto da nessuna parte è scritta la
ripetenza del primo anno (o terzo anno), a meno  che non sia già avvenuta al
primo anno ( o terzo anno), dicevo la ripetenza del secondo anno (o quarto
anno) diventa obbligatoria; e non ha più senso l'andazzo odierno di
promozione in massa. E' un metodo di sbarramento al biennio successivo.
Rispetto alla situazione attuale, che è una farsa, le cose dovrebbero
migliorare, dico dovrebbero. Ma sono certo che tutto resterà come prima, in
quanto non è stata prevista alcuna ammenda per i docenti che promuovono in
massa. Per cui il non rispetto della legge resterà un uso o abuso.
A meno che ....
Non entri in campo la devoluzione di Bossi; con la polizia amministrativa. E
che sarebbe?
E se fosse quella che mette delle multe o ammende a chi non rispetta le
norme amministrative?
2 - Gli esami di stato, che pur lasciando la commissione interna, pare che
dovrebbe vedere anche un controllo dei risultati degli allievi da parte
dell'INVALSI.
-- 
Pietro De Paolis