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Titolo: in ruolo da precaria...

Sono stata (finalmente) immessa in ruolo (evviva) una decina di giorni fa,
dal punto di vista giuridico come periodo di prova  parte da settembre 2001,
dal punto di vista economico inizia a settembre del 2002, questo vuol dire
che a luglio e ad agosto non percepirň una lira (avendo un contratto da
precaria con nomina del provveditore che scade il 30 giugno).
Ma non č una dimostrazione palese di quanto sia truffaldino questo governo?
Saluti, Isa

 Saluti, Isa
No! E' la prova che la scuola inizia a funzionare.
Con la vecchia normativa, con l'aiuto di un buon avvocato, avresti
preso servizio 10 giorni fa, facendo due danni in un sol colpo!
1 - avresti danneggiato la classe in cui avresti cominicato le lezioni,
in quanto un cambio di docente a metà gennaio, comporta come un ...
ricominciare tutto di nuovo, ecc. ecc.
2 - avresti danneggiato la collega che in seguito alla tua presa di
servizio, avrebbe perso un posto già ottenuto, e quindi anche lei 
avrebbe dovuto rivolgersi ad un avvocato.
Certo due avvocati hanno perso circa 30 milioni.
I sindacati della scuola hanno perso due "clienti".
Però la scuola funziona! Gli alunni sono contenti, i genitori pure!
Quelli sono i nostri "clienti".
Pietro De Paolis
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 ha scritto:

Ma non potresti sforzarti di capire prima di parlare?
addio
FS

> Però la scuola funziona! Gli alunni sono contenti
Gli studenti del liceo Torricelli di Faenza esprimono con questo documento
il loro dissenso su alcuni punti presenti nel testo della commissiono
Bertagna e suggeriscono proposte alternative per costruire una scuola più a
misura di studente che abbia lo scopo di educare e non di vendere un
prodotto.
1- Ci sembra più opportuno investire i fondi statali nel miglioramento della
scuola pubblica, che è un servizio per l'intera comunità, piuttosto che
elargire ulteriori fondi alle scuole private che hanno già propri
finanziamenti.
2- Riteniamo indispensabile avere docenti fissi nominati fin dal primo
giorno di scuola in modo da iniziare regolarmente lo svolgimento delle
lezioni e non avere interruzioni durante i primi mesi dell'anno scolastico
tali da provocare disagi e ritardi nel programma
3- Per quanto riguarda i cicli scolastici, non troviamo necessità di
stravolgere il modello attuale (5+3+5). Nonostante ciò vorremmo appuntare
alcune proposte di modifica:
· vogliamo sottolineare l'importanza pedagogica che assume l'ultimo anno di
scuola materna come mezzo per far relazionare fin dall'infanzia il bambino
con altri suoi coetanei. Per questo motivo ci sembra opportuna
l'obbligatorietà di quest'anno;
· per quel che riguarda la scuola elementare pensiamo sia indispensabile
mantenere un corso a tempo pieno interamente gratuito, a carico dell'ente
statale;
· nel terzo anno di scuola media inferiore dovrebbe essere effettuato in
tutte le scuole un servizio di orientamento capillare verso la scuola
superiore, rivolto al singolo, per chiarire le idee e facilitare la scelta
dello studente;
· proponiamo che il programma del biennio di tutti gli indirizzi di scuola
media superiore sia simile nei tratti di cultura generale in modo da
facilitare il passaggio tra un corso di studi e l'altro.
4- Ci piacerebbe avere una scuola media superiore in cui lo studente possa
maggiormente autogestirsi soprattutto per quanto riguarda la scelta delle
materie. Ciò potrebbe significare suddividere un monte ore di lezioni
obbligatorie tra materie di cultura generale e specifiche dell'indirizzo che
si frequenta e una serie di materie facoltative a discrezione e preferenza
dell'alunno.
In questo modo materie secondarie rispetto al corso che si frequenta
verrebbero affiancate da corsi quali teatro, cinema, lingue straniere,
musica, informatica, attualità, storia contemporanea, disegno artistico,
ecc. scelti e proposti dagli studenti. Avremmo così un monte ore settimanale
fisso, gestito principalmente dalla scuola e in piccola parte anche dallo
studente stesso, che sarebbe secondo noi maggiormente stimolato poiché
svilupperebbe i propri interessi.
La gestione di tempi e spazi sarebbe organizzata dal Consiglio d'istituto di
ogni scuola.
In ultimo secondo noi occorre una revisione dei corsi Brocca in quanto
riteniamo la distribuzione delle materie squilibrata e non omogenea.
5- Riteniamo necessario ripristinare una commissione d'esame composta da un
50% di docenti esterni e un 50% interni con presidente di commissione
esterno al fine di ottenere un giudizio più obbiettivo nella valutazione
dello studente e una possibilità di confronto tra le altre scuole. Con una
commissione unicamente interna l'esame risulterebbe un'inutile ed ulteriore
valutazione poiché i docenti esaminatori sarebbero gli stessi che hanno già
sviluppato un giudizio cosciente sui loro studenti, formalizzato nello
scrutinio finale.
Inoltre non ci sembra opportuno ridurre l'importanza educativa della scuola
ad un discorso puramente economico, speculando sulla commissione d'esame.
La riforma scolastica è un punto molto delicato nella gestione dello Stato.
Soddisfare proposte e richieste e mettere d'accordo pareri spesso
discordanti è sicuramente molto faticoso, ma è necessario perché
un'istituzione importante come questa rispecchi una società matura e
cosciente. Affinché questo sia reso possibile ci sembra necessario
coinvolgere tutte le componenti della scuola -docenti e studenti compresi-,
poiché sono loro i diretti interessati e vorrebbero essere considerati parte
attiva nel cambiamento.
www.liceotorricelli.it

 Quelli sono i nostri "clienti".
Parli come berlusca.
Cordialmente, Isa

 Gli studenti del liceo Torricelli di Faenza esprimono ......
Gli alunni sono 7.500.000; al Torricelli saranno 1.000?
 ammesso, e non concesso, che tutti abbiano approvato quanto dichiarato.


 
Puoi anche avere ragione però questo governo ti mette in ruolo quando si appresta con le sue riforme a metterne fuori tanti altri.......
Io al tuo posto sarei felice, l'estate me la spasserei alla grande..potrebbe essere l'ultima
Henry


no. lui E' il berlusca che fa lo spindoctor!

l'estate me la spasserei alla grande..potrebbe essere l'ultima
[MEGASGRAT]
fs


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stat nutella pristina nomine, brufola nuda tenemus

 Raffaella
Io sono stata immessa in ruolo a luglio 2001 con decorrenza giuridica
1/9/2000 ed economica 1/9/2001, ma lo stipendio estivo non me l'hanno
pagato, dato che avevano già chiuso la mia partita di spesa il 30 giugno....
Mi hanno però pagato le ferie non godute.
Adesso chiederò pure la disoccupazione con requisiti ridotti per luglio e
agosto. Un sindacalista mi ha detto che non me la daranno, ma aveva detto
che non mi dovevano dare nemmeno le ferie non godute.....
Se fossi in te chiederei direttamente alla direzione provinciale del tesoro,
in fondo la tua partita di spesa è ancora aperta e hanno tutto il tempo per
studiare il caso.
In bocca al lupo.
Rossella

"Henry" :
Puoi anche avere ragione però questo governo ti mette in ruolo quando si
appresta con le sue riforme a metterne fuori tanti altri.......
Io al tuo posto sarei felice, l'estate me la spasserei alla grande..potrebbe
essere l'ultima
Ma infatti sono felice, anche perché stavano per immetterne un altro al mio
posto: sono entrata in Provveditorato furibonda, sono uscita con la nomina!
Avevano sbagliato il punteggio.
Quest'estate più che spassarmela dovrò risparmiare :-(
Ciao, Isa

 studiare il caso.
Ti ringrazio, provvederò ma non credo che riuscirò a risolvere qualcosa, il
contratto è chiaro: decorrenza economica da settembre 2002. Spero a questo
punto di spuntarla sulle ferie non godute e sulla disoccupazione con
requisiti ridotti.
Ciao, Isa

 lavoro) .
Questa č nuova, mi informerň.
Grazie mille, Isa