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Titolo: peggio berlinguer o la moratti?

....siamo al paradosso che un insegnante non può più dire ad un allievo
"attenzione mettiti a studiare con impegno perchè rischi la bocciatura!!! se
continui così non sarai promosso!!!"....di fronte ad una frase del genere un
docente rischia l'incriminazione per apologia di insuccesso scolastico,
istigazione alla dispersione e al suicidio adolescenziale. ....tutto
cominciò con l'esercito di pseudo-giovanilisti pedagogisti dell'era
berlinguer ...da allora la deriva non si è più arrestata...il sondaggio
peggio berlinguer o la moratti ha mostrato una gara tra titani ma penso che
berlinguer sia imbattibile.

istigazione alla dispersione e al suicidio adolescenziale.
Ma a che ti riferisci?
FS

 >continui così non sarai promosso!!!"....di fronte ad una frase del genere


Tu dove vivi?
Scusa ma non capivo se parlavi della realta' o ti riferivi a qualche
norma che non conosco.
Quanto scrivi e' vero solo in senso iperbolico. Io minaccio tutte le
bocciature che devo minacciare e nessuno si sogna di protestare.
Per quanto riguarda l'istigazione al suicidio, certo, ho dovuto
portare alla mia preside le "controperizie". Se vuoi posso anche
pubblicare qualcosa.
Ciao
FS


pubblicare qualcosa.
poi all'Università i prof. hanno diritto di  "seviziarti" ...
Leone

 berlinguer ...da allora la deriva non si è più arrestata...
non credere: iniziò coi punti di Frascati , anni settanta, dal punto di
vista ideologico, e dal punto di vista normativo con l'abolizione degli
esami di riparazione, ministro d'Onofrio 1° governo Berlusconi.
--
Elisabetta Marcovich,
Trieste

esami di riparazione, ministro d'Onofrio 1° governo Berlusconi.
Col senno di poi, sono d'accordo con d'Onofrio sull'abolizione degli
esami di riparazione.
Potevano servire da deterrente, ma alla fine la situazione non era
molto diversa dall'attuale.
Art

 wrote in message
3c5b362f...@powernews.libero.it...


 wrote in message
L%K68.18193$om6.4...@news1.tin.it...


 Art

 wrote in message
3c5b362f...@powernews.libero.it...

Non è vero, e il crollo (statisticamente rilevato) del livello di
preparazione degli studenti dopo l'abolizione degli esami a settembre lo
dimostra.
Certo, va precisato che anche prima dell'abolizione degli esami a settembre
nessun consiglio di classe osava più bocciare a settembre per una o due
materie, poiché la serietà dell'esame era già "stata svuotata dall'interno"
dai docenti che non se la sentivano più di bocciare. In ogni caso lo
spauracchio aveva ancora una positiva e indubbia funzione di stimolo.

 molto diversa dall'attuale.
nella mia scuola  e nelle mie classi c'è stata una differenza enorme: è che
noi, a settembre, se non sapevano, bocciavamo veramente ( magari se non una,
per due materie..). L'anno dell'abolizione degli esami di riparazione
ricordo i promossi col 3 in matematica  e 2 in informatica ( aspiranti
ragionieri programmatori!!). L'anno dopo di nuovo promossi col 3 in
matematica e 2 in informatica e magari 5 in ragioneria ( e tali voti
venivano da medie aritmetiche, se calcoli che qualche volta qualche 5   lo
prendevano.. :-)).
Esame di maturità: ammessi all'esame con insufficienza in 2 materie e
promozione con voto bassino ( 36- 42).
Prima dell'abolizione degli esami avrebbero fatto il triennio a scalini: 2
volte la terza, 2 la quarta ed una la quinta, uscita col 36.
Col senno di poi, come dici tu, cosa sarebbe stato meglio? dare il diploma
di ragioniere programmatore a sti somari in tre o in cinque anni?
va ridiscusso completamente il concetto di scuola, di preparazione, di
promozione e di ripetenza.
quello che è certo è che con questi esempi l'uso di ignorare una o due
materie ogni anno si è sempre più diffuso.
Io, ti confesso che davanti a questa situazione, pensavo quasi di piantare
subito baracca e burattini e passare ad insegnare in qualche scuola privata
seria, trovandola.
--
Elisabetta Marcovich,
Trieste

spauracchio aveva ancora una positiva e indubbia funzione di stimolo.
Aveva una funzione di stimolo per le ingenue matricole, non per gli
altri. Sì, era una seccatura dover andare a settembre, ma se comunque
uno sapeva in partenza che per una o due materie non veniva bocciato
le cose non cambiavano! Anzi, il più delle volte si arrivava a
settembre ancora più asini che a giugno...
Ma comunque sugli esami di riparazione va fatto un discorso più
generale. Una scuola che voglia essere davvero rigorosa non dovrebbe
ammettere esami di riparazione. Almeno negli ultimi anni erano
diventati uno scaricabarile, un modo per occultare l'impotenza della
scuola italiana. In altre parole la colpa di una bocciatura a
settembre andava attribuita al ripetitore estivo. Ciò che non si è
studiato in otto mesi di scuola non si recupera in un mese... perché
tanto era, nei casi migliori, il tempo dedicato allo studio da parte
di un alunno rimandato.
Art
P.S.: per favore, ripara il guardafuori espresso... :-)

 ad un monitor e via,tanto....
La FAD (Formazione A Distanza) č in enorme evoluzione quantitativa e
qualitativa: non č detto che vada ad affiancare, se non a soppiantare, la
formazione tradizionale.
Č un dato di fatto, io non esprimo giudizi in merito.
Il punto č: CHI e COME inserirą i dati e i contenuti (QUALI?) che gli alunni
vedranno nei loro monitors?
Coraggio!
Manuel

 
Se otto materie andavano studiate in otto mesi di anno scolastico una o 
due di queste potevano sicuramente essere assimilate nei 4 mesi estivi. 
Chiedi a papŕ: i rimandati spesso campavano di rendita il primo 
trimestre dell'anno successivo, nelle materie che avevano avuto.


trimestre dell'anno successivo, nelle materie che avevano avuto.
Mo' mi sono stufato. Sono stufo di essere preso per visionario, e
credo che anche mio papà lo sarebbe.
Art

 
Non ti prendo per un visionario, ti prendo per un realista...
Penna Rossa