Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: PROTESTE DALLE SCUOLE SUL DL GELMINI: Da Bologna, un'interpellanza parlamentare

Agli Organi di Informazione
SCUOLA - “IL GOVERNO NON ACUISCA LA TENSIONE MA ASCOLTI LE RAGIONI DELLA 
PROTESTA”
Interrogazione dei parlamentari del PD di Bologna Vitali, Lenzi e Zampa
ai Ministri Gelmini, Maroni e Alfano
I parlamentari del Partito Democratico di Bologna sen. Walter Vitali e 
on. Donata Lenzi e Sandra Zampa hanno presentato un’interrogazione a 
risposta orale al Ministro dell'Istruzione, Università e Ricerca 
Mariastella Gelmini, al Ministro dell'Interno Roberto Maroni e al 
Ministro della Giustizia Angelino Alfano per sapere quali iniziative il 
Governo intenda intraprendere “per tener conto delle ragioni della 
protesta in atto in tutta la scuola primaria italiana evitando di acuire 
la tensione e di inasprire il conflitto in corso”.
A Bologna, come in tutto il Paese, scrivono i tre parlamentari, si 
stanno moltiplicando le proteste delle famiglie e degli insegnanti nei 
confronti della reintroduzione del maestro unico e della fine del tempo 
pieno nella scuola primaria, previste dal decreto legge attualmente in 
discussione alla Camera; le proteste hanno un carattere molto largo e 
coinvolgono persone di diverso orientamento politico e sindacale. Di 
fronte a un movimento di questa vastità e di questa estensione “il 
Governo dovrebbe riflettere sui propri intendimenti e avere la forza di 
rimetterli in discussione ascoltando le ragioni della protesta”.
Nell’atto i parlamentari ricordano che a Bologna esponenti politici 
appartenenti alla maggioranza di centro destra, con ripetuti inviti 
all'intervento di Magistratura e Forze dell'Ordine, “vogliono intimidire 
irresponsabilmente le famiglie e gli insegnanti impedendo che esprimano 
la loro opinione”, determinando fatti che acuiscono la tensione. Le 
forme della protesta, aggiungono, “rientrano nell'esercizio del diritto 
di esprimere liberamente il proprio pensiero sancito dalla Costituzione, 
senza provocare interruzioni del servizio scolastico. Esse esprimono una 
legittima apprensione nei confronti degli effetti dei provvedimenti 
annunciati dal Governo in una provincia nella quale la qualità della 
scuola di base è ormai considerata come un diritto fondamentale dei 
cittadini”. Il ruolo delle Forze dell'ordine e della Magistratura per il 
rispetto delle regole, si conclude nell’interrogazione, “va esercitato 
tenendo conto dello stato d'animo della comunità scolastica e della 
necessità di contribuire a una composizione dei conflitti senza 
inasprire la tensione”.
Bologna, 3 ottobre 2008
Quanto al cenno in merito "agli esponenti politici appartenenti alla 
maggioranza di centro destra" di cui sopra, va detto che qui a Bologna 
cominciano ad assumere comportamenti altamente censurabili. Dopo aver 
presentato denunce al limite dell'assurdo contro varie figure del mondo 
della scuola (perfino sulla scelta di alcune docenti di andare a scuola 
vestite di nero), mi informano che, durante una pacifica passeggiata di 
protesta contro il DL gelmini del 3/10 scorso:
"E'stata una passeggiata festosa sulle strisce, con cartelloni, 
striscioni e manifesti,  per circa un'ora, durante la quale hanno 
sfilato in tutto circa 200 persone fra insegnanti, genitori e bambini. 
E' stato bloccato il traffico del centro e sono stati distribuiti circa 
400 volantini ai passanti e agli automobilisti.
Erano presenti tutti i giornalisti delle testate cittadine, liberazione, 
e Rai 3.
Due dati negativi.
- L'arrivo di Garagnani, insieme ad altri. Ad un certo punto dal luogo 
dov'erano loro sono partiti i lanci di tre o quattro uova verso i 
genitori e gli insegnanti che stavano manifestando, colpendone e 
sporcandone vari. Indignazione e rabbia generale.
- L'atteggiamento di alcuni poliziotti, tracotanti e velatamente 
intimidatori. Quando era ormai tutto finito hanno seguito uno degli 
insegnanti che era stato colpito da un uovo e gli hanno chiesto i 
documenti per identificarlo senza motivo. A quel punto ci siamo fatte 
tutte identificare, eravamo circa sei o sette.[...]"
Questo per darvi il senso della fine che hanno fatto, nel nostro paese, 
la democrazia e la libertà di espressione e pensiero.
GioiaMia.
-- 
Una legge fatta contro i bambini, che esclude i deboli e punisce i bravi!
Una legge che impone agli insegnanti di lavorare di meno!
Investire nella scuola non è uno spreco ma un onore: NO ai tagli, NO al 
Decreto Gelmini!

 Investire nella scuola non è uno spreco ma un onore: NO ai tagli.
Vallo a dire a Berlinguer e a De Mauro. 

 sinistra italiana?
L'unico ad essere schiavo, qui, sei tu, che vedi tutto nei termini di 
destra-sinistra.
La scuola è un bene della società che va ben oltre questo "tuo" binomio. 
La protesta in atto accomuna e unisce persone che politicamente 
appartengono a schieramenti diametralmente opposti.
Noi non parliamo di politica. Parliamo di SCUOLA, che è qualcosa di 
molto, molto più alto.
-- 
Una legge fatta contro i bambini, che esclude i deboli e punisce i bravi!
Una legge che impone agli insegnanti di lavorare di meno!


 la tensione e di inasprire il conflitto in corso”.
Ma ti rispondo io.
Premere sull'acceleratore e varare il decreto al massimo in un paio di 
settimane. Così forse riusciamo a mettere finalmente uno stop allo 
sfascio in cui è stata gettata la scuola pubblica.
..

 molto più alto.
qualcosa di molto piu' alto che pero' viene trascinato pesantemente verso il 
basso da certe *modalita'* di contestazione e lotta, deontologicamente 
scorrette

 scorrette
Questa cosa mi incuriosisce.
Quale sarebbe, secondo te, una modalita' di *lotta* deontologicamente
corretta?

 scorrette
A cosa ti riferisci in particolare?


 A cosa ti riferisci in particolare?
alla strumentalizzazione dei bambini, a mio avviso ignobile

 corretta?
una che non strumentalizzi i bambini.
Ad esempio, e me ne fotto che la CGIL l'abbia venduto per meno di un piatto 
di lenticchie, tornando al blocco degli scrutini. Sia chiaro: non un vero e 
proprio blocco, ma un (lecito) ostruzionismo.
Ad esempio, e me ne fotto dei colleghi missionari, dicendo di no ad ogni 
attivita' aggiuntiva (io gia' lo faccio).



e già
http://www.forumfamiglie.org/manifestazione/adesioni.html
http://snipurl.com/438hd
  [www_fotografi_org] 
ecc.
--
Federico Spano`

 
http://www.forumfamiglie.org/manifestazione/adesioni.html
Appunto: forumFAMIGLIE, non forumINSEGNANTI.
L'hanno fatto scrivere sul diario?
Hanno fatto fare lavori di gruppo?
L'hanno fatto in orario di servizio?
C'e' poco da dire... la stragrande maggioranza delle proteste contro la 
Gelmini (anche quelle condivisibili nei contenuti) sono deontologicamente 
censurabili



Non confondere il grano con il loglio.
Agghindare dei bambini per esporli a difesa dei benefit di una categoria 
non ha nulla a che vedere con le famiglie.
Le mastre magliare non stanno difendendo né i bambini né le famiglie, 
solo i loro interessi.
..

 solo i loro interessi.
Vedo che hai abbandonato le pantegane.
E quali sarebbero i "nostri" interessi. La promessa di un aumento di 
stipendio?
Insegnare nei tempi pieni e prolungati con i pomeriggi è molto più 
"rognoso", o no?
Persino non avere a che fare con colleghi è molto più comodo in fondo.
Quali oscuri interessi difendiamo, dunque?
Se guardassi al mio stretto interesse, me ne 'fregherei' proprio.
e.

 interessi.
Evitare il 30% dei soprannumerari, tanto per cominciare.
Cara la mia Elan... sei tutta chiacchiere e uncinetto.
..

 Evitare il 30% dei soprannumerari, tanto per cominciare.
E alle maestre di ruolo da trent'anni che cosa gliene può importare?
Fra l'altro questo, se proprio la mettiamo in tal modo semplice 
semplice, dovrebbe essere interesse delle *famiglie* che hanno un 
parente precario, padri, madri, mariti, mogli ecc.



Scusa, non ti sapevo non vedente.
--
Federico Spano`

 E alle maestre di ruolo da trent'anni che cosa gliene può importare?
L'uncinetto... non ti scordare dell'uncinetto.
Stare due in una classe è una gran comodità, il tempo passa prima.
Ma il tè con i biscottini lo prendete anche?
Già mi immagino con il vostro bel servizio da tè in porcellana bavarese 
disposto su tutti quei centrini frutto di fatica e impegno.
..

Arkannen ha scritto:

Caspita, che argomentazioni!
Le pantegane con l'uncinetto che ci fanno? Spiacente, la mia collega è 
tanto carina e gentile e ci parlo volentieri (in chat poco fa per un 
prolungamento di programmazione), ma non siamo mai in contemporanea in 
classe, si lavora a gruppi in aule diverse.
In aula informatica poi non abbiamo centrini :P.
e.