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Titolo: Il voto d'esame e l'ammissione all'Università

Poiché non tutti avranno seguito un trèd dove si polemizza con un
decreto senza nemmeno citarlo, lo riposto:
http://tinyurl.com/246296
In sostanza, il voto d'esame varrà fino a 25 punti su 105 per
l'ammissione all'Università
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

l'ammissione all'Università
Prima che i soliti saltino di nuovo su, ti correggo: è il profitto degli ultimi tre anni, con un
peso in più per le materie attinenti alla facoltà scelta, più il voto d'esame.
(salteranno lo stesso, lo so)
--
Federico Spano`


Qua dentro gli che saltano, a comando, sono notoriamente i gigiellini.
Tutti gli altri si possono permettere il lusso e la libertà di avere un
proprio pensiero.
..

Federico Spano` ha scritto:

Non so. Mi pare che chi è preparato, ha maggiori possibilità di superare 
il test con un buon voto (prossimo al 72, che equivale ai nove decimi di 
ottanta).
Chi non ha studiato, difficilmente potrà ambire a 48 (sei decimi di 
ottanta). E 25+48=73. Comparabile con la valutazione del solo test di 
uno studente preparato, al quale devi inoltre aggiungere il voto di 
curriculum.
Se sbaglio in qualcosa, se qualcosa mi sfugge, fate pure le vostre 
osservazioni.


Per il semplice fatto che conosciamo i nostri polli.
Il profitto degli ultimi tre anni è oggettivamente confrontabile allo stesso 
modo in qualsiasi scuola del Paese?
Rispondi.  Sacentone  dei miei stivali.
bagonchi 

 modo in qualsiasi scuola del Paese?
con certi colleghi di mia conoscenza, ne dubito assai




un pensiero un po' brusco, a volte, ma pur sempre un pensiero, no?
--
Federico Spano`

In sostanza, il voto d'esame varrà fino a 25 punti 
Non mi pare che fino a 25 punti varra` *solo* il voto d'esame.
Leggo nel comunicato stampa:
"la media complessiva, non inferiore a sette decimi, dei voti ottenuti 
negli scrutini finali di ciascuno degli ultimi tre anni di frequenza della 
scuola secondaria superiore; 
la valutazione finale conseguita nell’esame di Stato dal 20% degli 
studenti con la votazione più alta attribuita dalle singole commissioni, 
che comunque non deve essere inferiore a 80/100; 
la lode ottenuta nella valutazione finale dell’esame di Stato; 
le votazioni, uguali o superiori agli otto decimi, conseguite negli 
scrutini finali di ciascuno degli ultimi tre anni in discipline, predefinite 
nel bando di accesso a corsi universitari, che abbiano diretta attinenza 
o siano comunque significative per il corso di laurea prescelto."
A me sembra proprio che il ministero ovvero chi per esso, in convenzione
(associazioni, imprese, rappresentanze del mondo del lavoro e delle 
professioni) dovra` ad ognuna di quelle 4 voci attribuire un punteggio, 
con Tot.25. 

modo in qualsiasi scuola del Paese?
ipotizzi, quindi, che i 25 punti saranno "modulati" (dai 
soggetti privati convenzionati) Regione per Regione?

 l'ammissione all'Università
Perché lo stesso discorso non si fa a ritroso anche con la scuola media?
L'università inizia a fare l'università selettiva, la scuola continua a 
rimanere l'intrattenitore sociale che è attualmente, senza selezione e senza 
merito. 

 stesso modo in qualsiasi scuola del Paese?
O meglio in qualsiasi consiglio di classe del Paese?

 l'ammissione all'Università
La vera realtà è che Fioroni per l'ennesima volta in soli due anni non 
ha avuto il coraggio di prendere la decisione  che avrebbe dovuto: 
annullare tutti i test d’ingresso all’Università in odore di truffa, 
far avviare le indagini da parte della magistratura, far punire i 
colpevoli, far rifare i test.
Lui è bravo a dire che gli insegnanti devono  avere più autorità in 
classe, ma "lui s’è cagato sotto" quando doveva dimostrare ’la sua 
autorità’ e far le inchieste. Tutti sappiamo che quasi nessuna 
Università è stata a posto coi test e da parecchio tempo, ma lui non se 
l’è sentita e se l’è presa solo con Catanzaro.
Lui è bravo nel dire che la scuola attuale regala i 100, ma lui con 
questo decreto e con quello del falso esame di riparazione ha solo 
peggiorato la situazione.
Allora per quale motivo ha messo nell’intestazione del suo decreto sul 
voto di ammissione all’Università “Fioroni: d'ora in poi pagherà il 
merito, non le furbizie, provvedimento di svolta” ?
Solo stupida propaganda, a cui certuni abboccano.

Non so. Mi pare che chi è preparato, ha maggiori possibilità di superare 
Chi e` preparato?
Uno che provenga da una famiglia dove non si sappia ne` leggere ne` scrivere? 

 Uno che provenga da una famiglia dove non si sappia ne` leggere ne` scrivere?
che c'entra?


 Perché lo stesso discorso non si fa a ritroso anche con la scuola media?
Adesso non esageriamo. 
Merito sì, ma senza esasperazioni.
O finiremo con il ritrovarci il modello cinese.
..

che c'entra?
eh, bčh, c'entra: "chi e` preparato" ecc. ecc. (vedi post di F.S.).- Chi e`
preparato?

 preparato?
è preparato chi sa. Tu hai un'altra proposta?


che c'entra?
scusa, correggo, prima che qualcuno salti su :-)  
Si tratta del post di fm2766.

Tu hai un'altra proposta?
non si tratta di fare proposte... di definizioni (?!), ma di 
prendere atto della realta` sociale in cui siamo inseriti 
- e la scuola non ne e` certo fuori.

 - e la scuola non ne e` certo fuori.
notizie sull'acqua calda ne hai?


 Si tratta del post di fm2766
per non rendere troppo incasinato il trèd, puoi postare le frasi a cui
ti riferisci?


, 29 Dec 2007 19:10:09).
Pertanto, al posto di "(vedi post di F.S.)" leggasi "(vedi post di fm2766)".
Grazie e scusa ancora.
Ciao.

notizie sull'acqua calda ne hai?
vuoi che ripeta il concetto?

, 29 Dec 2007 19:10:09).
sì vabbè, ma la frase "Uno che provenga da una famiglia dove non si
sappia ne` leggere ne` scrivere?" che ci azzecca?


 vuoi che ripeta il concetto?
cioè che dobbiamo tenere conto della realtà sociale in cui siamo
inseriti? Direi che è abbastanza chiaro, a meno che la tua formulazione
non contenesse sottintesi che mi sono sfuggiti


sappia ne` leggere ne` scrivere?" che ci azzecca?
quella domanda a fm2766 ci azzecca perche` nel suo post 
non appare a chi (?) egli faccia riferimento come a "preparato".

non contenesse sottintesi che mi sono sfuggiti
Nessun sottinteso. - Scusa se esprimo concetti che per te sono chiari.

 ..On Mon, 31 Dec 2007 10:15:22 +0100, 
scri...@mauriziopistone.it
 (Maurizio Pistone)

Si parlava degli studenti e del test di ammissione all'università.
Cosa c'è di poco chiaro?
Ripropongo le parti salienti del post:
">>> ... il voto d'esame varrà fino a 25 punti su 105 per l'ammissione 
all'Università
 >> ...ti correggo: è il profitto degli ultimi tre anni, con un peso in 
più per le materie attinenti alla facoltà scelta, più il voto d'esame.
 >Non so. Mi pare che chi è preparato, ha maggiori possibilità di 
superare il test con un buon voto (prossimo al 72, che equivale ai nove
 > decimi di ottanta).
 > Chi non ha studiato, difficilmente potrà ambire a 48 (sei decimi di 
ottanta). E 25+48=73. Comparabile con la valutazione del solo test di
 > uno studente preparato, al quale devi inoltre aggiungere il voto di 
curriculum.
 > Se sbaglio in qualcosa, se qualcosa mi sfugge, fate pure le vostre 
osservazioni. "
E intendevo:
"chi è preparato" = "lo studente preparato, che non ha i 25 punti 
(perché non raccomandato, ecc. ecc. ecc. ecc. e...)".

(perché non raccomandato, ecc. ecc. ecc. ecc. e...)".
secondo questo ragionamento, la raccomandazione avverrebbe 
sempre solo nel punto degli anni scolastici e mai al momento del 
test (!!).
Invece, chi avra` conseguito i 25 punti pur non avendo studiato, 
ma solo perche` raccomandato, avra`, guarda caso, la sua bella 
raccomandazione *anche* al momento del test - 
perche` lui e` stato, e` e sara` SEMPRE raccomandato 
(per i ben noti motivi che sappiamo...)
Qui sta l'inghippo, capito?
 

 Qui sta l'inghippo, capito?
Si, ma tutta 'sta paura delle streghe, a me pare faccia più male che bene.

corrotto un intero consiglio di classe, e non un solo docente...
veramente, io sottolineavo la "continuita`" della raccomandazione,
la quale (continuita`) si realizza al momento del test, anche.