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Titolo: Nonnismo a scuola(era: Datemi un consiglio)

Ringrazio tutti quelli che mi hanno dato informazioni sulla questione
dell'orario. La questione che vorrei porre, strettamente legata a quella č
un'altra: č possibile che anche a scuola tra colleghi si verifichi alla fine
una sorta di "nonnismo"? Io ho 26 anni e sono entrata di ruolo quest'anno
perchč ho vinto il concorso, pensavo ingenuamente che questo significasse
entrare nella scuola dalla "porta principale" ed invece a quanto pare per i
miei colleghi piů anziani non hanno fatto cosě. Fin dal primo giorno in cui
ho messo piede a scuola mi sono sentita ripetere frasi del tipo "Sembri
un'alunna", "Io sono entrato di ruolo dopo 5, 10,15 anni di gavetta..."
oppure "Non capisco come si possa far entrare di ruolo gente senza nessuna
esperienza come precario" ecc. ecc. A tutto questo si č aggiunto il fatto
che in molti hanno preso a salutarmi a malapena ( me come  altri colleghi
giovani entrati di ruolo con me, per fortuna non sono la sola, anche se sono
la piů giovane e l'unica ad avere solo un mese e mezzo di esperienza
precedente) ed a guardarmi dall'alto in basso. Ci sono stati episodi davvero
squallidi come la questione che a noi spettavano i cassetti personali posti
piů in alto o piů in basso perchč piů difficilmente raggiungibili o il fatto
che per la maggior parte si sono rifiutati (dicendo che non li avevano!!!)
di darci i nomi dei rappresentanti delle case editrici, ci sono comparse
senza preavviso supplenze alle ultime ore ed altri dispettucci simili.
L'assegnazione delle classi č avvenuta in modo ancora piů scandaloso visto
che, mentre tutti gli altri colleghi della mia disciplina hanno due, massimo
tre classi, e tutte rigorosamente dello stesso corso, a me ne sono state
assegnate 5 e di 4 corsi diversi, tra cui una V particolarmente vivace ed
esuberante (sempre per la questione che non avrei esperienza
immagino...).Tutto questo ha provocato ovvi disagi non solo a me ma anche
agli studenti che hanno un orario particolarmente spezzettato e docenti
diversi ad insegnare materie della stessa cattedra. Mi č stato chiesto di
pazientare e l'ho fatto. Ma adesso č venuta fuori l'ennesima beffa
dell'orario. Davvero dovrei restare zitta? Davvero non c'č nessuna tutela?
Chiudo dicendo che per fortuna ho anche trovato colleghi gentili e
disponibili (pochi ma ci sono) e che comunque io amo insegnare, l'ho fatto
per scelta e con i ragazzi mi trovo bene (le lezioni sono la parte meno
stressante della mia giornata scolastica!), perciň farň di tutto per non
farmi smorzare l'entusiasmo. Per quanto in certi momenti sia davvero
difficile. Grazie per chi č arrivato fin qua e scusate per lo sfogo!
Anna

 un'alunna", "Io sono entrato di ruolo dopo 5, 10,15 anni di gavetta..."
(cut)
Tutto questo e' possibile: tieni presente che anche gli insegnanti fanno
parte della razza degli esseri umani, con tutto il loro bagaglio di vizi
capitali  ;-)
Stringi i denti, e trovati uno svago, un hobby, non ci pensare...
e se vuoi un consiglio: se ti capita di trovare un altro lavoro, lascia la
scuola...
ciao
Luigi
 >

 una sorta di "nonnismo"?
effettivamente, nella scuola vige una tacita regola dell'" anzianità di
servizio", per cui i nuovi venuti, anche se brillanti  ed usciti da un
valido concorso, risultano appunto gli "ultimi venuti" e quindi ottengono lo
scafetto più piccolo, un numero maggiore di ore buche nell'orario, un peso
minore nell'assegnazione delle cattedre...
insomma, nella realtà si fidano e non si fidano del risultato del concorso
( quanti concorsi puramente formali hanno visto!) e sta a te ora farti
conoscere come persona seria e affidabile.
Il prossimo anno vedi di farti un buo rapporto coi bidelli, per ottenere uno
scafetto migliore, di convencere il DS che meriti una buona  cattedra (ma
salvaguardando la continuità didattica, a cui loro tengono tanto), etc. Non
badare troppo a queste scemenze e se vedi  qualche vecchia prof che non ti
saluta, dille un buongiorno e basta! ci sono abbastanza  alunni e DS per
rompere le scatole, non te la prendere per i colleghi, cerca soprattutto di
aver buoni rapporti coi colleghi del tuo  corso, sono quelli con cui avrai
soprattutto a che fare.
Buon lavoro,
--
Elisabetta Marcovich
neopensionata,
Trieste

Ringrazio tutti quelli che mi hanno dato informazioni sulla questione
Ciao,
io avevo 23 anni quando sono entrato nella scuola (concorso per
I.T.P.) ed anche io ho avuto modo di conoscere questi atteggiamenti
da caserma, fortunatamente isolati...
Si trattava di colleghi ignoranti e scostumati (non so come definirli
diversamente), spesso fannulloni, invidiosi delle fresche e migliori
conoscenze, invidiosi a volte anche dell'eta'..., invidiosi che il
loro figlio della mia stessa eta' era disoccupato, colleghi che
credevano di rimediare alle loro deficienze sbandierando i loro anni
di servizio come ne' piu' ne' meno fanno i "nonni" in caserma (tipo:
"...io ho fatto 10 anni di servizio di Milano con la nebbia...mica
come te....") :-)))
Come l'ho superata? Ho sofferto un po' all'inizio, qualche volta
facevo finta di non sentire, altre volte rispondevo con l'ironia, ma
sempre con il sorriso, senza far mai vedere che me la prendevo, anzi
che non li consideravo proprio e che continuavo per la mia strada...
Non considerarli e sopratutto non lasciare la scuola. 

diversi ad insegnare materie della stessa cattedra. 
Non riesco a capire. Vuoi dire che lo studente di terza č a disagio
perché la quarta ha un insegnante - mettiamo: di matematica - diverso
da quello che ha lui? E in che senso l'orario č "particolarmente
spezzettato"?
Heidi

 Heidi
Nella mia scuola per "riempire" il piu' possibile le cattedre, in modo che
(quasi) tutti facciano 18 ore, si e' deciso ad es. che i colleghi che
insegnano Italiano al triennio completino le 16 ore di cattedra con 2 ore di
storia o di geografia nel biennio. Cosi' al biennio invece di un solo
insegnante di "lettere" ce ne sono fino a 3: uno per Italiano, uno di Storia
e uno di Geografia, con le ovvie conseguenze di aumento del carico per i
colleghi (consigli in piu', altri 30 alunni da conoscere, ecc.) e di
diminuzione di possibilita' per i precari.
Ciao, Cecilia

Vi ringrazio molto per i consigli. Di sicuro non lascerò la scuola perchè
insegnare è esattamente quello che voglio fare.
Per quanto riguarda i disagi per gli alunni, sono esattamente quelli di cui
parlava Cecilia. Io dovrei ad esempio insegnare in III filosofia, pedagogia,
sociologia e psicologia (10 ore) invece insegno soltanto pedagogia (3 ore) e
per le altre materie ci sono altri docenti diversi. Lo stesso per le altre
classi (in una ho finito addirittura per avere solo 2 ore settimanali!). In
questo modo si perdono gli importantissimi legami interdisciplinari tra le
materie, spiegare certi argomenti in pedagogia è difficile se prima non lo
si è fatto in filosofia.Sono materie che non dovrebbero andare slegate. Come
mettere due professi diversi ad insegnare matematica e fisica o appunto tre
diversi nel biennio ad insegnare italiano, storia e geografia. Stando così
le cose, bisognerebbe, cosa che cercherò in tutti i modi di fare, creare un
ottimo gioco di "squadra", ma per questo ci vuole anche la disponibilità dei
colleghi. E' assurdo procedere a compartimenti separati quando la cattedra è
unica e le materie così legate.Ad oggi però, io non sono nemmeno riuscita a
capire chi siano esattamente tutti i colleghi dei miei corsi (tre classi al
biennio e due al triennio tutte di corsi diversi, tranne due: una I e una
V!!!).
Comunque di sicuro non mi scoraggio ed il problema non è certo il cassetto o
il dispettuccio del saluto (io continuo sempre a salutare tranquillamente,
prima o poi qualcuno si deciderà a rispondere). Non mi aspettavo un ambiente
così ma pazienza, ho davvero faticato tanto per arrivare a questo risultato
(il concorso me lo sono davvero sudato, altro che concorsi farsa o corsi
abilitanti!!!)e non intendo sicuramente tirarmi indietro adesso.
Ancora grazie a tutti!
Anna

 senza preavviso supplenze alle ultime ore ed altri dispettucci simili.
Eh, figùrati, capita sempre. Se capita sempre solo a te, allora il
discorso cambia. Il mobbing è una cosa molto seria.
-- 
"Secondo l'ipotesi del Big bang, dopo l'esplosione, avvenuta
13 miliardi di anni fa, segui' un periodo oscuro e senza vita,
chiamato "Medioevo" del cosmo" (Nuovo Orione, rivista di astronomia,
segnalato da A. Calvelli)
it.cultura.classica: 
http://digilander.iol.it/mmanca

...
   Il mondo della scuola č molto piů pedestre di quanto si possa supporre
(dall'esterno) perciň non devi sorprenderti che possano accadere episodi del
genere, ma, soprattutto, non devi scoraggiarti. Se ritieni di essere stata
danneggiata veramente, specie nella formulazione dell'orario di servizio,
fai le tue rimostranze, fatti pure sentire; c'č gente che confida nel
silenzio, nella rassegnazione, nel (legittimo) desiderio di quieto vivere di
ognuno di noi, per continuare a fare il comodo suo.
    Con simpatia.
                                    Bianca

anni - sono trattati bene.
Mah, dipende. I professori che pensano ai ragazzi aiutano i colleghi
giovani (specie se bravi), quelli che pensano al proprio potere li
boicottano. Credo che la seconda razza sia cresciuta piu' della prima.