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Titolo: Help informatico

Nel sito di Enrique Dussel ï¿œ possibile scaricare le sue opere in pdf, al 
seguente link:
http://www.enriquedussel.com/DVD%20Obras%20Enrique%20Dussel/html/libros-filosoficos.html
 
 
Cliccando su molti link perï¿œ compare una pagina con il messaggio
 
[an error occurred while processing this directive]
 
C'ï¿œ qualche sistema per scaricare lo stesso i pdf, che con ogni 
probabilitï¿œ sono presenti sul server?
 
k.

 [an error occurred while processing this directive]
 
sembra un errore PHP. 
O hanno sbagliato i link, o non hanno impostato i permessi corretti sulle 
cartelle.
 
 

 probabilità sono presenti sul server?
 
Prova a fare così.
Dal link errato copia il nome del pdf e inseriscilo fra virgolette in 
google.
A esempio: "PUEDLLA I.pdf"
http://enriquedussel.com/DVD%20Obras%20Enrique%20Dussel/Textos/13A/PUEDLLA%20I.pdf
 
 

 LLA%20I.pdf 
 
Se confronti i due link, quello errato e quello giusto, vedi che in uno c'� 
"textos" mentre l'altro � "Textos".
 
Ma temo che ce ne siano diversi di errori lowercase/uppercase: non in tutti 
link basta cambiare quella maiuscola.
 
Earendil

 link basta cambiare quella maiuscola.
 
Infatti PUEDLLA V.pdf e i pdf successivi non sono riuscita a ripescarli, 
neppure digitando il nome in google.
 
http://enriquedussel.com/DVD%20Obras%20Enrique%20Dussel/Textos/13A/PUEDLLA%20II.pdf
 
 
http://enriquedussel.com/DVD%20Obras%20Enrique%20Dussel/Textos/13A/para%20uma%20etica%20da%20libertacao%20III.pdf
 
 
http://enriquedussel.com/DVD%20Obras%20Enrique%20Dussel/Textos/13A/PUEDLLA%20IV.pdf
 
 
Forse si possono trovare altrove:
http://www.enriquedussel.com/works.html
 

 cartelle.
 
Penso che abbiano sbagliato a configurare qualche plugin.
Ma non c'ï¿œ modo di risalire ai pdf?
 
k.
 

 Ma non c'� modo di risalire ai pdf?
 
Come si � visto con Elan, pare abbiano sbagliato i nomi dei link (PHP � 
case-sensitive). 
Forse se ti metti "a mano" e "a buon senso" con un po' di tentativi puoi 
ritrovarli.
 
Ma scrivere una email al webmaster, lo escludi?
 
Earendil

 neppure digitando il nome in google.
 
E' comunque un buon modo per ripescare i files altrove. Ad esempio le 
"20 tesi di politica" le ho trovate su Scribd.
Certo che chi ha fatto quel sito non sa il fatto suo. Ha messo anche lo 
spazio nel nome dei files.
 
k.
 

 Ma scrivere una email al webmaster, lo escludi?
 
Non c'ï¿œ il contatto del webmaster (e si capisce perchï¿œ).
Faccio prima a contattare Dussel.
 
k.
 


Se decidi di scrivere, consiglia loro:
http://validator.w3.org/checklink
 
 
 

 
http://validator.w3.org/checklink
 
 
 
Anche un CMS, magari.
 
k.
 

 
 
Potrebbe anche consigliare di non usare Word per creare le pagine web...
 
<meta name=Generator content="Microsoft Word 12">
 
Earendil

 Potrebbe anche consigliare di non usare Word per creare le pagine web...
 
non sei inclusivo
 
-- 
Le cube et la Tunze ( Italien)

 non sei inclusivo
 
con 282 errori di validazione, nemmeno loro...
 

Earendil ha scritto:

il concetto di validazione non e' inclusivo


 il concetto di validazione non e' inclusivo
 
Pu� darsi. Per� mantiene bassa l'entropia. Si pu� dire altrettanto per 
l'inclusivit� inconsapevole?
 
Earendil

 Pu� darsi. Per� mantiene bassa l'entropia.
 
alla fine vince l'entropia (cit.)


 
 
"Noi siamo i Borg. Le vostre peculiarit� biologiche e tecnologiche saranno 
assimilate. La resistenza � inutile." (cit.)
 
Pi� inclusivo di cos�...
 
Earendil


 
 
si ma anche essere nemici dell'entropia non è inclusivo !
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
 

 si ma anche essere nemici dell'entropia non � inclusivo !
 
Lo scopo dell'istruzione dovrebbe essere quello di "organizzare la 
conoscenza" ergo diminuire l'entropia. 

 conoscenza"
 
ERESIAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA!!!!!!!!!!111


 conoscenza" ergo diminuire l'entropia.
 
Mi pare che quello sia il compito dell'accademia.
 
k.
 

Kosmokaos ha scritto:

di conseguenza il compito dell'istruzione sarebbe quello di AUMENTARE 
l'entropia, secondo te e i tuoi compagni di merende


 Mi pare che quello sia il compito dell'accademia.
 
Diciamo della "schola" in generale, va'.
 
E comunque, anche fosse solo dell'accademia, la licealizzazione 
dell'universit� sta portando anche l� ad un aumento dell'entropia.
 
Earendil

 dell'universitï¿œ sta portando anche lï¿œ ad un aumento dell'entropia.
 
Mah, non parlo nemmeno dell'accademia come universitï¿œ in quanto sistema 
di istruzione, ma dell'accademia in quanto ricerca.
 
k.
 

 di istruzione, ma dell'accademia in quanto ricerca.
 
S�, quello s�. Ma IMHO � proprio uno dei limiti del nostro sistema di 
istruzione: lo scollamento tra l'istruzione secondaria e chi fa ricerca.
 
Il massimo del contatto � "appartenere allo stesso ministero".... fai tu...
 
Earendil

 Earendil


 precedenti, mica possono fare miracoli in quello terminale.
 
Non solo.
Non so se hai avuto recenti contatti con l'università, ma da quello che mi 
raccontano gli ex colleghi di dottorato, la situazione è degenerata anche 
da loro, con la parcellizzazione dei vecchi corsi in migliaia di 
corsettini.  In pratica la riforma del 3+2 ha "liceizzato" anche 
l'università. 
 
Earendil

 l'universit�. 
 
correva l'anno 1988, ero al terzo anno di universita'.
 
durante una delle prime lezioni di "calcolo delle probabilita'", il 
professore (stimato da tutti) sbotto' proprio in questi termini, dicendo 
che la pratica dei "compitini" (vale a dire piu' esami scritti solo su 
una parte del programma invece dell'unico megascritto finale) stava 
portando alla liceizzazione, cui lui era fermamente contrario.
 
\bye


 stava portando alla liceizzazione, cui lui era fermamente contrario.
 
Esattamente.
E purtroppo, nonostante qualcuno se ne fosse accorto, non sono riusciti a 
fermarla in tempo.
 
Earendil


L'errore fondamentale � stato vedere il 3 come professionalizzante e il 2 
come perfezionamento scientifico. Cos� spesso nel 3 si fanno dettagli 
scientificamente irrilevanti ma praticamente utili, nel 2 bisogna iniziare 
quasi da zero la teoria e non si riesce ad andare aventi pi� di tanto.
Esempio esagertato ed inventato: nel 2 si imparano codici,  marchi e 
configurazione fisica delle resistenze, nel 3 la legge di ohm...
 
 

 3 la legge di ohm... 
 
Nemmeno troppo esagerato. Come un mio collega, "non vedono l'elettronica, 
ma un film sull'elettronica".
 
Earendil