mii-community/UsenetArchiveIT-conversations huggingface dataset:
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: aggiornamento e trasferimento o solo nuova domanda??

Voglio porvi il seguente quesito: essendomi laureato nel maggio 2006 ho 
presentato la domanda d'accodamento in III fascia per alcuni istituti di 
Napoli e provincia, ora vorrei tentare la sorte a Roma. Cosa devo fare? 
aggiornare la mia graduatoria d'istituto a Napoli e poi presentare la 
domanda di trasferimento o devo aspettare per fare direttamente la domanda a 
Roma??
 p.s. non sono abilitato e ne capisco poco di questi meccanismi
grazie
ciao a tutti

Napoli e provincia, ora vorrei tentare la sorte a Roma. Cosa devo fare? 
Secondo me, riproporre il quesito *dopo* che sara` stato emanato il
provvedimento sulle graduatorie di istituto (presumibilmente, tra maggio 
e giugno), per ora si conosce solo il passato... per il futuro il ng si sta
attrezzando... ;-)

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: me la prendo anche con i COMUNISTI

Avete visto questo banner sulla home page di repubblica?
http://a248.e.akamai.net/m/592/1130/0/oas-eu.247realmedia.com/RealMedia/ads/Creatives/Manzoni/Espresso_728_imps_Marzo_05/728dvd_inglese_2403.swf
Cliccandolo si arriva qui:
http://www.speciali.espressonline.it/prodotti/dvd_inglese/

 Avete visto questo banner sulla home page di repubblica?
puoi prendertela con chi ti pare, ma giusto per curiosità, dove hai
trovato i comunisti in un corso su DVD di lingua inglese?
-- 
Maurizio Pistone - Torino
          strenua nos exercet inertia  Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

Oggetto del post splendido, ma che tristezza il contenuto... 

trovato i comunisti in un corso su DVD di lingua inglese?
L'Espresso e Repubblica?

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: prova

Il Mon, 18 Jan 2010 18:10:38 +0000, nino ha scritto:
Non funziona
..

funziona
-- 
Questo articolo e` stato inviato dal sito web 
http://www.nonsolonews.it

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: part time

per il prox anno ho intenzione di chiedere il part time ... di solito la 
domanda va fatta entro il 15 marzo?
 
la domanda se accolta vale per due anni senza possibilitï¿œ di revocarla?
 
il terzo anno bisogna rifare la domanda? c'ï¿œ la possibilitï¿œ poi di 
ritornare a regime di full time?

 ha scritto:

Si si si
 
-- 
La bicicletta Ãš lâ  immagine visibile del vento
 


ma c'ï¿œ un limite per il part time o si puï¿œ rinnovare a vita ?
 

 il terzo anno bisogna rifare la domanda?
 
si rinnova automaticamente
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: <istruzione/occupazione> dopo la vittoria del NO

per la Costituzione italiana, lo Stato ha la legislazione esclusiva 
circa le norme generali sull’istruzione - v.art.117 Cost., 2, lettera n) -
perciò, in questa materia: istruzione* - sottoposta alla legislazione
"concorrente" (Stato-Regioni) - la determinazione dei princìpi 
fondamentali è riservata alla legislazione dello Stato. -
Cosa sarebbe successo in base all'art.117, comma 4 come sostituito,
SE la legge di revisione approntata dal cdx fosse stata, al referendum,
approvata?
Sarebbe successo che ogni singola Regione avrebbe avuto la potestà
legislativa *esclusiva*, tra le altre cose, su:
"c) definizione della parte dei programmi scolastici e formativi di
      interesse specifico della Regione".
Di conseguenza, 
il curriculum dello studente della Regione X, comprendendo la 
quota "regionalizzata" (= definita legislativamente dalla Regione 
*in via esclusiva*), sarebbe stato determinato nei suoi principi
fondamentali *senza che più fosse necessario tener conto di 
norme generali statali*, quindi, sarebbe stato un curriculum non
assimilabile SOTTO NESSUN ASPETTO a quello dello studente 
della Regione Y,
il curriculum dello studente della Regione X sarebbe stato spendibile, 
ai fini occupazionali, SOLO nella Regione X (e non anche nella Regione Y),
a sua volta, il curriculum dello studente della Regione Y sarebbe stato
spendibile, ai fini occupazionali, SOLO nella Regione Y (e non anche 
nella Regione X).
E questo per tante volte per quante sono le Regioni italiane.
Oggi, grazie alla prevalenza dei NO al referendum del 25-26
giugno 2006, rimane la unitarietà (ripeto: unitarietà) del curriculum.
-------- 
* salva l’autonomia delle istituzioni scolastiche e con esclusione 
  della istruzione e della formazione professionale  

 circa le norme generali sull?istruzione - v.art.117 Cost., 2, lettera n) -

beh negli stati uniti (paese evoluto) e in altri paesi europei non 
esiste questa unitarietà e nonostante tutto sono più avanti di noi dal 
punto di vista del curriculum della scuola superiore e dell'università. 
Sarebbe ora di finirla di far finta che in Italia le cose vadano meglio 
quando invece nel resto del mondo si fa il contrario e nonostante tutto 
si ottengono decisamente meno danni.

 punto di vista del curriculum della scuola superiore e dell'università.
Per le high school non mi pare, fracamente.
Per le universita', dipende.
Le universita' americane di eccellenza, sono le migliori del mondo.
Ma ci sono anche le università "normali", che non sono niente di che.

 ai fini occupazionali, SOLO nella Regione X (e non anche nella Regione Y),
Cretinata immensa.
Il curriculum descrive ciň che lo studente ha imparato a fare.
Non č spendibile in altra regione, ma anche nella stessa, solo se quello che
viene riportato dal curriculum non corrisponde a quanto viene richiesto.
..
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Convocazioni CSA

Salve a tutti!
La prossima settimana dovrebbero iniziare le convocazioni del CSA
nella mia provincia. Io al momento ho accettato 10 ore in un istituto
paritario e, per correttezza, vorrei tenerle fino alla fine dell'anno
- anche se mi pagano una miseria -. Dal csa posso accettare anche solo
uno spezzone (e, in caso, di minimo quante ore?) o, addirittura, posso
rinunciare all'incarico ed aspettare le chiamate dalle GI? Suppongo
che quando ti affidano l'incarico dal csa non sanno darti anche
l'orario, giusto? Da quanto ho capito, anche se quest'anno rinunciassi
l'anno prossimo sarò riconvocata, esatto?
Grazie mille per il vostro aiuto,
Blue

l'anno prossimo sarò riconvocata, esatto?
sì

 ha scritto nel messaggionews:1189692148....@w3g2000hsg.googlegroups.com...

Grazie mille!

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Testo di grammatica greca

Sto cercando un testo di grammatica greca, magari su un solo volume,
potreste indicarmene qualcuno in commercio?
Grazie
Saluti

 potreste indicarmene qualcuno in commercio?
Ne stanno parlando su ICCl.
-- 
"SONO MATTEO ASTROFILO SEMINEOFILO" (post su ISA)
it.cultura.classica: 
http://digilander.iol.it/mmanca

Il buon vecchio La Magna.
Lo usai al ginnasio trenta anni fa. era ottimo ed in un solo volume.
Ciao
Caveat Emporium
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Ok, la privacy, ma...

La segreteria di una scuola ha raccolto dai genitori i numeri "di 
riperimento" dei genitorio stessi, in caso di emergenze relative ai 
bambini; insomma: dove trovare il genitore se il bambino si sente/fa 
male.
I numeri sono stati raccolti (credo con liberatoria), diligentemente 
copiati a pc. Gli elenchi sono poi stati distribuiti alle relative 
classi, da allegare al registro.
Splendido il risultato; vediamo un esempio (con dati inventati):
------------------------------------------
 Alunno                       Telefono
 ROSSI Mario                  010.1234***
                              347.1234***
------------------------------------------
Insomma: per la privacy i numeri di "emergenza" sono stati *tutti* 
mascherati nelle ultime tre cifre.
Utile, vero?
-- 
La nuova *promozione Vodafone* Infinity One Tutti
i dettagli su   
http://www.marcoge.tk

 
Ma ROTFL....
C.

 mascherati nelle ultime tre cifre.
Bellissima :-)))
Uno dei miei passati DS aveva avuto questa bella pensata: chiedere i 
numeri ai genitori tramite modulo da consegnare in busta chiusa - 
conservare le buste in segreteria -  in caso un bambino si fosse fatto 
male, l'insegnante doveva chiamare in segreteria - la segreteria avrebbe 
provveduto a chiamare la famiglia.
Ora, il modulo riportava solo nome e cognome dei genitori e numeri 
telefonici, senza il nome del bambino nè la classe. Come risultato la 
segreteria è stata sommersa da un migliaio di buste bianche senza 
riferimenti.
Ignoro se ne siano venuti mai a capo, nel frattempo noi maestre abbiamo 
chiesto ai genitori di scrivere il n°tel. sul diario dei bambini, e 
abbiamo continuato a chiamarli direttamente quando i figli stavano male.
Tabhall

 riferimenti.
Mi sento scemo, talvolta, a mettere da parte i giornali e buttarli 
nella campana della carta.


Il docente e' colui che deve chiamare i genitori in caso di emergenza. I 
numeri di telefono percio' li DEVE sapere. In questo caso la privacy viene 
citata a sproposito ... basterebbe leggersi la legge per rendersene conto.
M.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Calcolo compenso

Wow... secondo il motore di ricerca sono commissario di microbiologia
speciale.
Meno male che ci sono i tabulati sui vari usp, altrimenti mi toccava fare
un corso accelerato su streptococchi e staffilococchi.
Piuttosto, parlando di cose più prosaiche.
Per il calcolo del compenso la norma dice: 
"mezzi di linea extra-urbani più veloci effettivamente utilizzabili per
raggiungere la sede d'esame in tempo utile per l'espletamento
dell'incarico." 
La sede con il mezzo più veloce è sotto i 100 minuti (sic!).
All'andata ci mette esattamente 100 minuti e ad ritorno addirittura 96.
Solo che il treno che ci mette 100 minuti arriva alle 8,15, quello prima,
che arriverebbe per le 7,45 invece ce ne mette 101.
Giusto il minuto in più che mi occorre...
Sarà sufficiente un calendario dell'esame di stato che
faccia iniziare le attività alle 8.00 per accedere al compenso più alto?
2236 Euro piuttosto che 895?
..

 speciale.
Secondo me è un'astuta strategia di cyberguerrilla del Ministero per 
contrastare il cercaprof di 
studenti.it
 >:)

 Sarà sufficiente un calendario dell'esame di stato che
ad occhio si, ma potrebbe esserci da
battagliare.
Sono in posizione analoga.
Il mio treno utile ci mette oltre un'ora.
L'unico sotto l'ora arriva alle 10:15.
Se non mi danno il rimborso oltre
l'ora mi metto ad arrivare tutte le
mattine alle 10:30...

 dell'incarico."
Mi dai i riferimenti? dove trovo 'ste benedette norme?
M. 

 Mi dai i riferimenti? dove trovo 'ste benedette norme?
E' vecchio, ma i riferimenti normativi ci sono tutti.
http://www.tuttodocenti.it/esamicompensi.htm
..
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Oltre il buono, niente #2

Oltre il Buono, niente - 2
Zac, si cambia l'esame di Stato. Può anche essere una buona idea fare
le Commissioni tutte interne; a me non piace, ma se ne potrebbe
discutere. Ma far passare una cosa del genere in un paragrafo di un
articolo della Finanziaria, come se si trattasse di un punto in più o
in meno dell'IVA sul prosciutto cotto, è segno di ottusa e ignorante
arroganza. Anzi: ottusa, ignorante e arrogante demagogia. Il Paflagone
di Aristofane prometteva all'assemblea del popolo di Atene le acciughe
a buon mercato, la Moratti propone ai diciottenni e alle loro Mamme la
promozione a buon mercato (che tanto avrebbero già, per la serie: fa
fine e non impegna).
All'ultima convènscion di Cielle la Moratti ha ottenuto applausi
scroscianti quando ha detto che l'esame di Stato è troppo difficile:
troppe materie, troppe prove - un istante dopo un'ovazione quando ha
detto che l'esame è poco serio perché promuove tutti. Il pubblico è
quello che è, inutile sprecarsi in raffinatezze. Mica hanno bisogno
dell'approvazione di Aristotele, loro; i sondaggi non badano alla
contradizion che nol consente
-- 
Maurizio Pistone - Torino
		strenua nos exercet inertia  Hor.
	mailto:
scri...@mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it

 arroganza.
Concordo in pieno
--
Elisabetta Marcovich
ormai pensionata :-))
Trieste

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Domanda sul futuro dei Professionali

Salve a tutti, sono il padre di un ragazzo che dall'anno prossimo dovrebbe
frequentare il primo anno di IPSIA (Ragioneria).
Mi è stato detto che forse già dall anno prossimo la sua scuola sarà nella
formazione professionale. E' vero?
L'IPSIA-Ragioneria di mio figlio finirà nella formazione professionale?
Grazie
G. Russo.

> L'IPSIA-Ragioneria di mio figlio finirą nella formazione professionale?
IPSIA-Ragioneria mi giunge nuovo.
Sicuro che non č un tecnico?
O un professionale per il commercio?
..

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Compilazione Modulo B

ho bisogno di un aiuto nella compilazione del Modulo B delle graduatorie 
d'istituto.
alla fine della scelta dell'elenco delle scuole mi chiede di inserire il 
codice personale...quale?? non mi ricordo dove prenderlo?
Grazie Emanuela

 codice personale...quale?? non mi ricordo dove prenderlo?
Vai in Segreteria, te lo danno li'.
-- 
Paolo Fasce
Io dono il 5 per mille al Ass. C.G.D. onlus
Coordinamento Genitori Democratici C.F. 80421880586
http://www.genitoridemocratici.it


Grazie, ma sono riuscita a recuperarlo tramite istanze on line, ma non 
mi ricordo proprio su quale incartamento devo averlo.

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Istat, riforma fiscale ha colpito poveri e premiato ricchi

 
               Rivelazione Istat: Riforma fiscale in tre anni ha arricchito i ricchi e ha
lasciato a bocca asciutta i poveri. Era stato previsto da una ricerca
universitaria.
letto su 
http://www.vincenzobrancatisano.it
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

lasciato a bocca asciutta i poveri.
Ma no! Ma davvero!! Toh, non me ne ero accorto.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Lucidità

E' in fin di vita Remo Lucchetti, l'agricoltore schiacciato dal trattore ad
Arpino. Nelle fasi concitate dei soccorsi, infatti, il ferito ha mostrato
attivita' cardiaca.

"Harpo" <e...@beh.invalid> ha scritto nel messaggio 
news:m74d429drbmberifb...@4ax.com...

ah
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: no comment

http://www.ilmessaggero.it/PRIMOPIANO/POLITICA/statali_alfano_stipendi_forze_ordine_sbloccati/notizie/900775.shtml
 
 

 
http://www.ilmessaggero.it/PRIMOPIANO/POLITICA/statali_alfano_stipendi_forze_ordine_sbloccati/notizie/900775.shtml
 
E hanno raggiunto il loro obiettivo solo minacciando lo sciopero.
Mentre i docenti pensano a scriver lettere di protesta.
Qualcosa non quadra.
 
 
 


Il modo come sono sindacalizzati loro e come siamo volgo disperso noi?

 ha scritto:

Diciamo che lo sciopero delle forze dell'ordine crea problemi ai politici,
vedi scorte ...
Lo sciopero dei docenti Ãš un 
rispar.io
 mer lo stato
 
-- 
La bicicletta Ãš lâ  immagine visibile del vento

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: debito formativo

Sono una ragazza di 18 anni e frequento un Liceo. Ho un debito formativo in 
Storia. L'insegnante giorni fa ha letto in classe un articolo, credo di una 
rivista scolastica, in cui si diceva che con la Riforma Moratti, gli 
studenti che non superano in quinta il debito formativo, possono non essere 
ammessi all'esame di maturità.E' vero? 



Anche se fosse vero, lo sarebbe a riforma attuata, non per chi è dentro adesso.

 wrote:

no, è uno scherzo
-- 
Maurizio Pistone - Torino
          strenua nos exercet inertia  Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

dove posso trovare la normativa?grazie 



Magari.
-- 
La luce e' la mano sinistra delle tenebre,
e le tenebre la mano destra della luce.
(Ursula K. Le Guin)


ma ad ogni modo per le 5 entra in vigore tra 7 anni
Fabio



entrerebbe.

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Abitudini economiche

http://www.ansa.it/site/notizie/awnplus/topnews/news/2009-03-09_109338870.html
(...)
Il premier invita i dipendenti delle aziende ma, soprattutto, quelli della 
PA a non cambiare abitudini economiche.
traduzione: pezzenti eravamo e pezzenti saremo

 traduzione: pezzenti eravamo e pezzenti saremo
1, parla - eventualmente - per te
2, solo un cojones può dare peso alle parole di berlusconi
Senza rancore

 traduzione: pezzenti eravamo e pezzenti saremo
io non mi sono mai sentito un pezzente
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

 io non mi sono mai sentito un pezzente
io non mi sento pezzente, pur essendolo :) 

 io non mi sento pezzente, pur essendolo :)
Anche l'imprenditore si sente pezzente quando non può comprarsi la barca.
Il concetto di pezzente scaturisce dalla mente, non dal conto corrente.

 PA a non cambiare abitudini economiche.
Ma che CAZZO vuol dire?
Se si hanno meno soldi si cambiano abitudini anche se non si vuole... o 
sbaglio?!?!
Resta inteso che molti degli attuali "pezzenti" hanno costruito la loro 
miseria sperperando negli anni passati, questo č certo.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: rinuncia a supplenza

Qualcuno mi sa dire cosa rischio se rinuncio ad una supplenza gia' iniziata
per accettarne un'altra per me logisticamente piu' conveniente?
Grazie.
Serena

 ha scritto nel messaggio
news:8s6rvc$rj9$1...@nread2.inwind.it...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: differenza tra voto e credito

cosa significa il credito?  ad esempio :
 
media voti conseguiti nello scrutinio finale :7,36
credito scolastico attribuito  : 6 
 
grazie 

 credito scolastico attribuito  : 6
 
Il credito scolastico è un punteggio che si ottiene durante il triennio 
della scuola secondaria di II grado e che dovrà essere sommato al 
punteggio ottenuto alle prove scritte e alle prove orali per 
determinare il voto finale dell’esame di maturità - si legge sul sito 
del Ministero dove è possibile anche leggere i criteri di assegnazione 
- Nell’attribuzione del credito scolastico si tiene conto delle 
disposizioni vigenti per gli alunni regolarmente frequentanti il 5° 
anno Ai fini dell’attribuzione concorrono: la media dei voti di ciascun 
anno scolastico, il voto in condotta, l’assenza o presenza di debiti 
formativi. Alla fine del triennio il punteggio massimo con cui si può 
essere ammessi all'esame di Maturità è di 25 crediti scolastici.

 credito scolastico attribuito  : 6
 
<Il credito scolastico è un punteggio che si ottiene durante il triennio
 
 
grazie a entrambi

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Divisione cattedra su sostegno

Secondo voi, un docente che ha un incarico di 9 ore sul sostegno fino al 
temine delle attività didattiche, può prendere una metà delle 18 ore su 
un secondo incarico? In altre parole si può spezzare una cattedra di 18 
ore per 2 docenti?
Grazie

Sì, purchè non ci sia incompatibilità fra l'orario di lezione che già ha, e 
quello delle nove ore da prendere.
"WebTex" <Web...@NOSPAMlibero.it> ha scritto nel messaggio 
news:tK3af.19302$65.5...@twister1.libero.it...



Si succede spesso in corso d'anno per permettere a docenti che già hanno
alcune ore di aggiungerne altre
(fino a 18 e compatibilmente con l'orario del primo servizio)
in altre parole si ma non puoi chiedere modifiche agli orari preesistenti.
Henry

Henry ha scritto:

Ma non è strano sèezzare una cattedra di sostegno?
Il DS te lo permette?
Ciao

 
Ma non è strano spezzare una cattedra di sostegno?
Il DS ti permette di prendere solo una parte dell'orario?
Ciao

"WebTex" <Web...@NOSPAMlibero.it> ha scritto nel messaggio 
news:RRCaf.44745$Pe2.8...@twister2.libero.it...

dipende, a volte una cattedra di sostegno "segue" due alunni.
Almeno alle superiori.
Se invece l'alunno è lo stesso, ci possono essere due aree diverse.
Ma non sempre è una buona soluzione, e credo che si dovrebbe tenerne conto, 
mettendo al primo posto l'interesse dell'alunjno. 

 mettendo al primo posto l'interesse dell'alunjno. 
Forse non ho spiegato bene la situazione.
Ho delle ore nella scuola X. Mi viene proposta una supplenza sul 
sostegno con cattedra di 18 ore nella scuola Y. La normativa mi permette 
di completare con la cattedra di sostegno e lasciare le ore residue ad 
un altro docente? Secondo me è strano fare i propri comodi. Voi cosa ne 
pensate?
Ciao.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: mobilità

Penso di no ma a giorni ti confermo con certezza
--------------------------------
Inviato via 
http://usenet.libero.it

Sono una insegnante elementare. Ho scaricato il modello B1 . E' sufficente
compilarlo in tutte le sezioni o bisogna anche allegare relativi
certificati? (servizio,stato di famiglia, laurea etc.)
grazie Luisa.

Chi sa dirmi se alla domanda per la mobilità  vanno allegati i certificati
di servizio?
grazie luisa

Certo Luisa, dobbiamo allegare la dichiarazione personale autocertificando
i servizi prestati secondo un modello allegato all'ordinanza emanata
ciao Romeo
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: muratura o cemento armato?

Sono stato a casa di un mio amico ed ho avuto una discussione:
lui insiste che casa sua è stata edificata in cemento armato, io, invece,
sotengo che sia in muratura.
Questa è una foto del fabbricato:
 
http://snipurl.com/2a3vwqi
 
 
secondo voi chi ha ragione?
 
---
Questa e-mail è stata controllata per individuare virus con Avast antivirus.
http://www.avast.com
 
 


Fai spostare la troiona sennò non vedo... 
 

 secondo voi chi ha ragione?
 
Non importa.
Con quella mammifera che le si struscia addosso, l'edificio sta eretto 
per altri motivi che l'architettura.
 
 
 
sandro

Don Cammello il 27/07/2015 mi ha raccontato che:

Come spesso accade, la verità sta nel _mezzo_.
Certamente, quanto raffigurato, ha necessità di una struttura _rigida_ 
che la percorra.
Si può presumere sia altamente soggetta a sforzi di _taglio_ e _spinte_ 
varie, ma dovrebbe sopportarle senza particolari problemi, ovunque 
siano esse applicate. La situazione non è detto rimanga tale per 
sempre, anzi non è raro che l'età mostri i veri limiti in particolare 
delle finiture. Ma sarà da preoccuparsene tra una quindicina d'anni.
E' probabile sia affetta da _umidità di risalita, _iniezioni di resina_ 
possono tanto peggiorare il fenomeno quanto risolverlo, in entrambi i 
casi comunque in modo temporaneo e non _duraturo_.
Ben visibili i due _smorzatori a massa risonante_, forse aggiunti in un 
momento successivo alla costruzione per migliorare la reazione a 
movimenti _oscillatori_ e _sussultori_.
 
Come ultima considerazione, andrebbero valutata la spesa per 
l'acquisizione e il mantenimento in piena efficienza di tale 
avanguardia dell'ingegneria. In futuro i costi potrebbero superare i 
benefici.
Appurato che né tu né il tuo amico avete pienamente ragione, è 
senz'altro meglio che lui nel breve termine  discuta di meno e cerchi 
piuttosto di _godere_ dell'investimento fatto.
 
Saluti, Seba
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: the end

Terminate le attività didattiche.
Incredibile come passi il tempo.
Da settembre sembra si faccia il count down, poi arriva il fatidico
giorno e ti senti un pò un magone perchè stai lasciando dei bambini
con cui hai trascorso un intero anno scolastico, dei bambini che ormai
conosci bene e che ti hanno lasciato qualcosa.
L'anno prox avrai una classe diversa, ricomincierai daccapo, avrai
altre colleghe...e questi bambini avranno altre maestre che seguono la
tua stessa sorte.
So che non ho detto nulla di nuovo, ma non posso fare a meno di
rifletterci su, è davvero triste.



Ne avrai altri di cui "innamorarti"....che problema c'è?
Se fai questo lavoro lo devi mettere in preventivo.
P.S. Scusa, ma non ti capita mai uno scass.... per il quale nutri somma
felicità quando te ne liberi???
A me si...tanti....
Sarà che lavoro in un IPSIA.....

 Sarà che lavoro in un IPSIA.....
Certo che me ne capitano Antò.Quelli lì li trovi ovunque.
Il problema è molto più complesso, almeno per me.
Non è mica semplice cambiare ogni anno sede!
A prescindere anche dai bambini, ricominciare ogni volta non è il
massimo.

Certo che me ne capitano Antň.Quelli lě li trovi ovunque.
Il problema č molto piů complesso, almeno per me.
Non č mica semplice cambiare ogni anno sede!
A prescindere anche dai bambini, ricominciare ogni volta non č il
massimo.
Mi associo...... :( sig...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Prosegue la corsa vs Bruxelles.

Sempre più lanciato per il suo ingresso in politica, Epifani propone la 
sospensione della Bossi-Fini per almeno due anni per consentire ai 
lavoratori extracomunitari che hanno perso il lavoro a causa della crisi 
di poter rimanere in Italia e cercare un altro lavoro.
E ai lavoratori italiani, moltissimi precari proveniente dal settore 
pubblico, non ci pensa?
Gli lasciamo la concorrenza dei lavoratori extracomunitari?
Vabbe' che molti dei lavori che ora fanno i lavoratori extracomunitari 
gli italiani non li vogliono fare.
Capisco che fare il bidello è tutta altra cosa. Ma se si è in 
ristrettezze anche un lavoro da operaio non è da buttare via.
..

 sospensione della Bossi-Fini per almeno due anni per consentire ai
i compagni operai di Mirafiori avevano visto lontano votando Lega...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Sulla bontà

" quanto è grande chi ha trovato la sapienza;
 ma nessuno supera chi teme il Signore."
Sir 25,10
"Meglio uno di scarsa intelligenza ma timorato,
che uno molto intelligente ma trasgressore della legge"
Sir 19,21 
=> <=> v ^ ! () [] {} ... 
(A=>B) <=> (!B=>!A)

 wrote in message 3a0a3e0...@news.tin.it...


 wrote in message 3a0a3e0...@news.tin.it...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: 75.000 a rischio

http://www.tuttoscuola.com/cgi-local/disp.fcgi?ID=22249
.. 

 
http://www.tuttoscuola.com/cgi-local/disp.fcgi?ID=22249
Significa che potrebbero essere a rischio di non ammissione all'esame
70-75 mila studenti, sempre che i consigli di classe non decidano
diversamente con ammissione d'ufficio.
Io avevo un 4. Ammesso d'ufficio. Preso 50. :-PPP
M.

 Io avevo un 4. Ammesso d'ufficio. Preso 50. :-PPP
Io ero scarso nello scritto di italiano (5) e penoso in quello di latino 
(5). Stesso voto finale.
Ciao ciao.
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: [GE] L'abilitazione nella A049 costituisce abilitazione nella A042?

Ciao a tutti,
mi è giunta voce che l'USP di Lecce dice che quanto in oggetto; fino ad
oggi questa io non l'avevo ancora sentita e non ho trovato alcun
riferimento.
Qualcuno sa come stanno le cose?
-- 
Ciao, grazie,
Davide

 L'abilitazione nella A049 costituisce abilitazione nella A042?
non solo: ti danno pure un uovo di Pasqua e sei mesi di ADSL gratis...
Scherzi a parte: non esiste proprio... le tue perplessita' sono sacrosante.
Con gli ambiti disciplinari, nell'ultima tornata concorsuale vera, 
l'abilitazione in A049 veniva conseguita superando A047 e A038, con A048 in 
regalo.
Con gli pseudo concorsi-sanatoria la A049 vale anche per A048, A047 e A038.
Ma la asfittica A042 continua a fare storia a parte, per ora...

 Qualcuno sa come stanno le cose?
Probabilmente è stato un malinteso dovuto al fatto che nei licei (PNI) 
informatica è insegnata nell'ambito di matematica e fisica.Ovvero dai 
docenti della A049.
Ma non è la A042 (che non è prevista nei licei).
Earendil

 Ma la asfittica A042 continua a fare storia a parte, per ora...
Già di danno ne fecero tanto quando accorparono informatica industriale  e 
informatica gestionale.
(
http://www.itis.mn.it/inform/home/classi.htm
)
Earendil

 informatica gestionale.
il massimo del danno l'hanno fatto col PNI nonche', tanto tempo dopo, 
regalando abilitazioni a pioggia a gente che un diagramma ER l'ha visto solo 
su RaiDue...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: prova non leggere

scusate...

 
 vbvvmvmvnb
-----Messaggio originale-----
Da: Lo Muzio, Romeo
Inserito il: 9/17/02 1:58 AM
Argomento: prova non leggere
Parole chiave: prova
Oggetto: ok
 
 
-----Messaggio originale-----
Da: Lo Muzio, Romeo
Inserito il: 9/16/02 5:05 PM
Argomento: prova non leggere
Oggetto: prova non leggere
scusate...


Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Calcolo combinatorio

Salve,
 vorrei sapere se il calcolo combinatorio è previsto nel programma di
matematica dei licei (ovviamente dalla prima alla quinta classe).
Grazie mille

 matematica dei licei (ovviamente dalla prima alla quinta classe).
Io allo "scentifico" qualcosa feci (nel Siluriano), ma non so se tutti lo
fanno.
ciao
-- 
Danilo Giacomelli
--------------------------
Consiglio della mamma:"mai bere il vermouth chinato in un locale gay".
--------------------------

 matematica dei licei (ovviamente dalla prima alla quinta classe).
dovrebbe trovarsi nel gran calderone dei programmi del biennio, almeno se
sono sempre quelli , ma poichè al liceo di solito si fa ben poca matematica
applicata penso che non li trattino molto ( per inciso, anch'io al tecnico
commerciale ero riuscita a ridurre abbastanza le formule di combinatorio e a
fare lo stesso probabilità e statistica).
-- 
Elisabetta Marcovich

matematica dei licei (ovviamente dalla prima alla quinta classe).
io al liceo scientifico l'ho fatto in quinta, e ci sono alcuni temi
d'esame che ne richiedono la conoscenza (un tempo problemi, ora
domande del questionario).
Marco
--
http://vielseitig.altervista.org

 --------------------------
Grazie anche per il consiglio.
                                                    danilo

 Grazie per la celere risposta, potresti dirmi anche in quale classe?
È dura, essendo passato oltre un quarto di secolo.
Direi in seconda o in terza, in quanto lo usammo per il binomio di Newton.
ciao
-- 
Danilo Giacomelli
-----------------------------
Vecchio è colui che ritiene di non aver
più nulla di importante da imparare
-----------------------------

 wrote in message
news:bdk9jq$tojfd$1...@ID-111402.news.dfncis.de...

Io sono perito informatico, Statistica era una vera e proprio materia e si
faceva per tutti i 3 anni di specializzazione, tieni anche conto che il
programma di matematica e' uno dei piu' vasti che io abbia visto.
Fra


Io l'ho fatto in 4 ( secondo quadrimestre ) P.N.I. come preparatorio -così
disse il Prof.- alla  probabilità
Byez
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: chi può insegnare cosa?

salve,
sapete dirmi un sito dove sono, per ogni laurea, le classi di concorso delle
materie che si possono insegnare?
grazie

 ha scritto nel messaggio
news:uia_8.8122$s74.1...@twister1.libero.it...


In un messaggio a nome di andrea e` scritto:

http://www.istruzione.it/innovazione_scuola/amministrazione/applicazioni/classi_per_titoli/default.htm
Ciao
-- 
Federico Spano`

su www.edscuola. com
Il percorso esatto č:
www.edscuola.com/archivio/norme/dm354a1.html
Carmen
-- 
Posted via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Lodi

Siccome fo 'na vita da insegnante
Me stanno sempre intorno le pischelle
Che spesse vorte, ar vero proprio in tante,
So dorci, assai amorevoli e anche belle.
Ma pe' paura de fini' in galera
Nu l'ho invitate mai ne la mia villa,
So' stato sempre in astinenza vera,
Nu l'ho sfiorate manco co' 'na spilla.
Ma mo che c'� implicato er Presidente
In storie de fanciulle appena in fiore
Posso levamme finarmente er dente
Che m'ha tenuto sempre ner dolore.
Ch� Arfano ce fa un lodo, entro l'annata
'Ndo' la pedofilia vie' cancellata.


Grande Trilussa... ;-)
Ma tu ce l'hai la villa in Sardegna??? 

 Ma tu ce l'hai la villa in Sardegna???
No, ma ad agosto prendo in affitto due camere e cucina al Lido di Tarquinia 

 ha scritto nel messaggio 
news:4a24fb98$0$18928$4faf...@reader2.news.tin.it...

Un po' poco per pretendere un Lodo...
Almeno fatti pagare dal DSGA il trasporto delle fanciulle alle serate che 
organizzerai (chiudi in qualche armadio moglie e figli...).
            BedBaol 

 Al massimo posso portarle in monopattino. Ognuno fa ciï¿œ che puï¿œ.
Sï¿œ, sï¿œ... arrivi domani!

 S�, s�... arrivi domani!
Chi va piano va sano e va lontano.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Funzioni aggiuntive

Vorrei avere delle delucidazioni riguardo le fuuzioni aggiuntive per il
personale Ata..
In base quale criterio si danno? Centra l'anzianitą e/o la competenza?
Grazie
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

Grazie
Adesso si chiamano "incarichi specifici". Il contratto d'istituto definisce in
primo luogo i compensi e i criteri per individuare il numero e i contenuti degli
incarichi; in secondo luogo i criteri per l'assegnazione. Il DS assegna gli
incarichi seguendo questi ultimi criteri.
Esempi di criteri possono essere la competenza, l'anzianità e la rotazione.

 Esempi di criteri possono essere la competenza, l'anzianitą e la rotazione.
Grazie!


Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Libri di testo

Perche' non postiamo le ns. opinioni e critiche (costruttive, possibilmente)
sui libri di testo, visto che tra poco dovremo deciderne la conferma (o
meno)?
E' MOLTO gradita l'opinione degli studenti.
Ciao
R.

meno)?
Giusto! Io ho sempre l'angoscia delle antologie italiane. O si devono
portare  ascuola con il carretto, oppure non si trova mai quello che
serve.
Maurizio Pistone - Torino 
 
http://www.mclink.it/personal/MG5960
        mailto:
pis...@mclink.it
                strenua nos exercet inertia   Hor.

 serve.
Noi abbiamo scelto quelle in più pezzi. Comode, ma bisogna fare attenzione a
prendere i pezzi, che se percaso bisogna comprarne 4 su 5 succedono casini.
--
"Solo due cose sono infinite, l'universo e la stupidità umana. Sul primo non
sono sicuro"
    -A. Einstein
Il Palla 
pio...@tin.it
 o meglio ICQ# 27595816
Sacerdote Massimo Dellla Chiesa del Sacro D'OH
http://www.geocities.com/SouthBeach/Bungalow/7278/
cons...@rotfl.com
E visto che sono costretto... discepolo n.1 di Cippi (al secolo CPE)
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: CM.55

In attesa che la regione Lombardia emani le diretive operative per le
iscrizioni ai corsi, ho letto quanto già stabilito dalla regione Lazio in
materia. La domanda che vorrei rivolgere ai frequentatori di questo newsroup
si riferisce ai corsi C1 e C2; in particolare ho letto che la scelta del
docente che frequenterà i corsi suddetti dovrà essere condivisa tra due o
più dirigenti di scuole vicine. Nel mio caso parliamo di un istituto
comprensivo che va dalle materne alle medie e che comprende più comuni con
un numero di alunni che supera abbondantemente le mille unità; vi chiedo se
in questo caso il dirigente potrebbe indicare un docente che faccia
riferimento solo all'istituto comprensivo


apparentemente scrisse:

Questo lo devi chiedere alla direzione regionale, nel senso che il
contingente e' gia' fissato dallo stato, sta a loro utilizzarlo. Certo
che la tua scuola comunque non e' normale, secondo i parametri del
dimensionamento andrebbe divisa in due (e quindi in teoria dovrebbero
darvi un C).
Ciao
--
Federico Spano`

"Federico Spano`" <fake...@nonevero.invalid> ha scritto nel messaggio
news:nviasusual58imbjo...@4ax.com...

Grazie per la risposta, intanto sono andato a leggere anche le indicazioni
fornite dalla regione Calabria che per le proprie scuole indica
espressamente la possibilità di indicare un C per scuola.
Ciao
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: aiuto per porfolio ssis

Salve a tutti sono uno studente della ssis, anzi un gruppo di
studenti, che si trova in mezzo al mare magnum dello studio
preparatorio per gli esami delle materie trasversali della SSIS.
La nostra prof. di didattica generale, bontà sua, ci ha dato da
realizzare un portfolio (= miracolosa panacea della moderna didattica)
con alcune domande. Tra queste ce ne sono due alle quali non riusciamo
a rispondere:
1.Quali possono essere i vincoli e le risorse che un docente può avere
nella scuola dell'autonomia per la costruzione della programmazione?
2. Riflessione su una strategia didattica.
se tra voi c'è qualcuno che ci può aiutare ci farebbe un grandissimo
favore.
Grazie.
Desperados della SSIS.

,
luc...@tiscali.it
 (Luca) wrote:

????
(Santo cielo, se questi profeti della Moderna Didattica si degnassero di
parlare in italiano sarebbe una gran bella cosa per tutti, IMHO)
Per quanto ne sapevo io, un portfolio è "una raccolta di lavori che
descrive il percorso didattico di uno studente"; anche se, ora che ci
penso, è anche una raccolta di azioni di quelle che si giocano in borsa.
Però ignoravo che fosse una raccolta DI DOMANDE.
E non ho nemmeno capito le domande, se devo essere sincera.
Per quanto riguarda i vincoli, mi viene da dire che dipendono dalle
capacità e potenzialità della classe su cui lavorate, e naturalmente dagli
obbiettivi che vi siete proposti, oltre che dal POF della scuola e dalle
indicazioni del consiglio di classe.
Quanto alle risorse, sospetto che anche quelle dipendano dal POF, dal
Dirigente Scolastico e dal consiglio di classe.
Le riflessioni sulla strategia didattica pero'... ecco, credo proprio che
*quelle* dipendano dalla strategia didattica che avete adottato. Prima
adottate una strategia didattica, e poi ci riflettete sopra.
Avete provato a guardare su una delle Bibbie della Nuova Programmazione,
tipo Domenici (a Firenze giuriamo solo su quello, a quel che ho capito)?
Se mi scrivete in mail con qualche dettaglio provo a dirvi qualcosa di piu'.
In bocca al lupo! ^___^
-- 
Murasaki Shikibu

 studenti, che si trova in mezzo al mare magnum dello studio
Della serie ha proprio ragione il Ficoprof, i laureati costretti a salti
mortali
per un pezzo di pane, siamo ridotti proprio male!!!......
Gringo
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Consigli e speranze

Cercherò di essere chiara. Mi sono abillitata con l'ultimo  ordinario per la
classe di concorso 19/A con un punteggio non troppo malvagio ma che nella
mia regione mi consentirebbe di insegnare  tra molto molto tempo.
Visto che invece malgrado tutto l'insegnamento rimane l'unica cosa che
vorrei fare nella vita (povera illusa! lo so...), qualcuno potrebbe
consigliarmi in quale provincia fare domanda di inserimento nelle
fantomatiche Graduatorie Permanenti per avere qualche speranza già a partire
da quest'anno?
 E ammettendo che riuscissi ad entrare, per quanto tempo dovrei rimanere
"lontana da casa" prima di rientrare nella mia provincia di appartenenza?
Lo so: mi sto arrampicando sugli specchi per non accettare la realtà ....ma
si sa la speranza è proprio l'ultima a morire!
Grazie davvero a chiunque potrà aiutarmi,
Marta

 wrote in message
a3ba62$2u3$1...@fe2.cs.interbusiness.it...

    Io potrei aiutarti così: fatti passare le illusioni perchè, non appena
inizierai ad insegnare, se inizierai (visti i tempi che corrono), la dura
realtà te le farà passare in poco tempo. Trovati piuttosto un altro lavoro
e, se proprio non riuscirai a sopportarlo, potrai iniziare il calvario della
professione docente con la sola motivazione ... che fuori è peggio!

 ha scritto nel messaggio news:a3ba62$2u3$1...@fe2.cs.interbusiness.it...


 Marta
Qui cerca di non farti illusioni. Con il passaggio alle regioni del
personale scolastico ti tocca restare nella regione in cui verrai 
nominata, in quanto i trasferimenti tra regioni saranno molti difficili
nei
prossimi anni.
Pietro De Paolis
-- 
Posted via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: orario scolastico

vorrei sapere se è vero che dall'anno scolastico 2004/2005 l'ora scolastica
sarà di 50 minuti e non di 60 minuti.


L'ora, a mio avviso, è di 60 minuti.
Con la riforma, visto che si riducono le ore obbligatorie, dovrebbero venir
meno i pretesti che in passato hanno dato luogo all'ora di 50 minuti.
--
Pietro De Paolis
www.scuolaelettrica.it

 scolastica sarà di 50 minuti e non di 60 minuti.
bah, e che novità sarebbe? 
Nelle scuole dove sono stato negli ultimi dieci anni abbiamo sempre fatto 
l'ora di 50 minuti. E con una certa periodicità è sempre venuto fuori il 
quesito se si doveva recuperare o meno le tre ore mancanti.
Earendil


E, solo per curiosità, come lo avete risolto?

 E, solo per curiosità, come lo avete risolto?
Che se è dovuto a esigenze di trasporto, non si recupera; se è dovuto a
scelte didattiche, va ricuperato.
-- 
"Anche Herman [sic] Hesse nel covo br" (Titolo di prima pagina, "Repubblica")

 scelte didattiche, va ricuperato.
E che se si facessero orari decenti non ci sarebbe il problema a monte lo
vogliamo dire?
36 ore settimanali fanno si che ci siano necessariamente problemi di
trasporto, specialmente negli istituti superiori che servono un territorioa
livello provinciale.
Se proprio non si vuole ridurre il monte orario totale, invece che farle in
6 giorni quelle ore, non si potrebbe iniziare ad andare a scuola il 1
Settembre e finire il 30 giugno e fare solo 5 ore al giorno?
Il 90% dei problemi di trasporto verrebbe a non esserci.
Ciao ciao
--
----
http://it.groups.yahoo.com/group/arkadia2003/

 dovuto a scelte didattiche, va ricuperato.
Nessuna idea originale, quindi!!
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: sempre sulla materia oscura

ma questa ipotesi, si colloca dentro il modello standard 
delle particelle o meno ?
 
Se è la prima : di quali particelle si immagina che possa 
essere fatta ? Esistono accoppiamenti noti dei vari 
ingredienti che si suppone "ab inizio" possano perdere ogni 
capacità di interagire con tutti i mediatori di forze (salvo 
quello gravitazionale)
 
Se no : l'ipotesi della materia oscura fatta di "altro" non 
si pone come attacco al modello standard ?
 
-----------------
 
può esistere una sorta di "condensato di neutrini" ?
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
 

 delle particelle o meno ?
 
sbagliato ng? :-)
 
ciao
feynman

 feynman


Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: LA MORATTI FA MARCIA INDIETRO SUL TUTOR

SCUOLA: CGIL, MORATTI COSTRETTA AD APRIRE TRATTATIVA SU TUTOR = (AGI) -
Roma, 26 ago. - "Il ministro e' stato costretto ad aprire una trattativa che
ha cercato di evitare in tutti i modi, preferendo decidere unilateralmente
su questioni che riguardano il rapporto di lavoro". Lo afferma in una nota
la Flc-Cgil, che reputa un "fatto importante" l'avvio all'Aran della
trattativa contrattuale sul tutor e le altre nuove figure professionali
previste nella legge di riforma. Dal 1* settembre, sottolinea il sindacato,
non partira' alcun tutor e inserimento di bambini anticipatari nelle scuole
dell'infanzia: ogni decisione e' rinviata a trattative concluse. "La nostra
contrarieta' al tutor - afferma la Flc-Cgil - funzione gerarchica che
impoverisce il modello organizzativo attuale, e' stata ampiamente espressa
in tutte le occasioni e sara' riproposta in tutta la trattativa. La
cooperazione e la corresponsabilita' sono molto piu' efficaci
dell'introduzione di una gerarchia inaccettabile nella scuola". (AGI) Oll
261642 AGO 04 NNNN
---
Outgoing mail is certified Virus Free.
Checked by AVG anti-virus system (
http://www.grisoft.com
).
Version: 6.0.742 / Virus Database: 495 - Release Date: 19/08/2004


Ma non è da dicembre che la commissione Aran Miur e parti sociali si 
riunisce sulla carriera del docente?
Marco

 riunisce sulla carriera del docente?
Quello che dici tu discende dall'art. 22 del contratto 
(
http://www.cgilscuola.it/contratto02_05/tabelle/capoIV.htm#art22
 )
La trattativa che inizia lunedě deriva invece dall'art. 43 
(
http://www.cgilscuola.it/contratto02_05/tabelle/capoIVbis.htm#art42
 )

 
grazie, preziosa la tua osservazione, ma ricordo che il tutor è appunto 
il primo gradino della carriera professionale per i docenti di cui 
all'art 22.
Ciao,
marco
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Sono depresso...

Non mi riesce di trovare nessuna cattiva notizia.
Un taglio, un taglietto, fosse anche un'unghia incarnita... nulla!
Si respira aria di ferie, domani cmq c'ï¿œ la favorevole congiuntura del 
venerdï¿œ e del fine mese, ottima giornata per le pubblicazioni.
Pubblicazioni che si fanno sempre di venerdï¿œ cosï¿œ se ci sono impicci 
prima che si possa chiedere a qualche luminare ci si ï¿œ giocati almeno tre 
dei cinque giorni disponibili.
Ad Agosto poi non ne parliamo, piï¿œ facile trovare un idraulico che non un 
sindacalista o un avvocato.
Domani quindi, quasi certamente in moltissimi USP verranno pubblicate le 
disponibilitï¿œ e le graduatorie per le assegnazioni provvisorie e le 
utilizzazioni.
Le quali, con tutti gli esuberi che ci sono satureranno completamente le 
cattedre disponibili.
Cosï¿œ qualche precario si convincerï¿œ finalmente a cercarsi un lavoro 
migliore e meno stressante di quello del docente.
Ed io sarï¿œ meno depresso...
..

 Ed io sar� meno depresso...
ma testa di Kazzo uguale
beh..ciao..eh
e sempre in gamba!
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: DS SPERNACCHIATA

voleva farci approvare criteri chiamata diretta. valanga di "vai a fare 
la cacchina". tranne 4, 5 soliti leccaculo.
 
-- 
pintbelkkk
 

 
In questo modo le avete lasciato carta bianca.
Se il collegio non delibera i criteri, se li può scegliere lei.
 


i criteri sono solo "consultivi e orientativi", non vincolanti.
Quindi hanno almeno salvato la faccia di non fornire alibi.
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
 
 
---
Questa e-mail è stata controllata per individuare virus con Avast antivirus.
https://www.avast.com/antivirus
 
 

 
 
 
-- 
pintbelkkk
 

 
quanto erri
http://tinyurl.com/ycxahmdl
 
 
 
-- 
pintbelkkk
 


Posto che sia tutta una farsa, quello che volevo dire è che se il 
Collegio non individua i criteri, dà carta bianca al DS
di sceglierseli (comunque) in assoluta libertà.
 
Dalla pagina che hai citato:
(3) È bene sottolineare, in ogni caso, che la deliberazione del Collegio 
non può che riguardare l’espressione di un parere – sui soli requisiti – 
che non ha carattere vincolante per il dirigente. Qualsiasi pretesa di 
diverso avviso sarebbe lesiva delle prerogative dirigenziali e, dato il 
contrasto con la chiara disposizione di cui al già citato art. 4, c. 3 
del d.lgs. 165/2001, sarebbe affetta da nullità. Doppia nullità 
deriverebbe dal contrasto con l’art. 7, c. 2, lett. r) del d.lgs. 297/1994.