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Titolo: Due righe di conti sugli accorpamenti

Nei tre paesi della “mia” valle ci sono tre scuoline con due
pluriclasseiciascuna ed un totale di 55/60 bambini. L'ideale per un
accorpamento alla Gelmini, che la Regione, giustamente, rifiuta.
Facciamo due righe di conti. Le 6 pluriclassi richiedono
complessivamente 9 maestri statali (3 ogni 2 classi) più due operatori
part-time della Comunità per coprire i due pomeriggi liberi ed
ottenere il “tempo europeo” 8:30-16:30 su 5 giorni. Totale 10 maestri,
fra statali e locali.
Immaginiamo di portare tutti i bambini nel paese di mezzo, Pessinetto.
Il plesso è in regola perchè supera i 50 bambini, ma non si può più
gestire con le pluriclassi ed occorre formare tutte le 5 classi.  Per
ottenere il “tempo europeo” 8:30-16:30 su 5 giorni, gira e rigira, ci
vogliono sempre 10 maestri.  Forse si risparmia un ATA.
Primo problema: in nessuno dei tre paesi c'è una scuola con 5 aule per
cui bisogna costruire una scuola nuova.
Secondo problema: la trattoria dove mangiano i bambini non ha una sala
con 50 posti per cui si dovrà prevedere la mensa a scuola.
Terzo problema: si dovranno comprare dei mezzi per spostare i bambini
degli altri due paesi e si dovrà anche pagare l'autista.
Dov'è il risparmio. Non si potrebbe risparmiare molto di più
semplicemente togliendo l'ATA dalle scuole con meno di 20 bambini?
M.

 Dov'è il risparmio.
Beh, tanto per cominciare gli studenti stanno in delle classi invece che 
in delle pluriclassi e poi si recupera un immobile che si può destinare 
ad altri usi.
..

"Arkannen" ha scritto nel messaggio 
news:49288bcc$0$14498$5fc...@news.tiscali.it...
...
Una politica scolastica che si muove senza tener conto di quelli che sono i 
problemi veri, anche logistici, che sventola la bandiera dell'autonomia 
rendendola di fatto un percorso ad ostacoli dove l'arrangiarsi diventa il 
costume nazionale.
 

 accorpamento alla Gelmini, che la Regione, giustamente, rifiuta.
Io credo (e sottolineo il credo, perche' non sei stato chiaro nel
descrivere la situazione) che tu stia facendo confusione tra accorpamento
di dirigenze e accorpamento di plesso. Forse le scuoline di cui parli sono
solo scuole elementari o medie? Ebbene, in questo caso si verticalizza e si
risolve la situazione. I plessi vengono salvaguardati (e comunque per
quanto riguarda l'eventuale chiusura dei plessi sottodimensionati e' stato
tutto rimandato al biennio 2010-2012) e viene rispettata la normativa

 ad altri usi.
La gente preferisce le pluriclassi, i bambini sono ben preparati e non si 
recuperano immobili perchè nessun paese ha la scuola. Usano aule nei palazzi 
dei comuni che servono anche ad altri usi. Semplicemente si spendono dei 
soldi per peggiorare il servizio. Infatti la regione si rifiuta perchè ne 
deve rispondere agli elettori.
M. 

 solo scuole elementari o medie?
Parlavo di plessi di primaria. Le medie sono gia accorpate.
M. 

 La gente preferisce le pluriclassi,
Quella gente è stupida.
..

 Quella gente è stupida.
Forse. Però vede che i bambini imparano bene, meglio di quelli di
Torino, ed evitano una levataccia. Mi sfugge perchè fra due soluzioni
di costo paragonabile la scelta della migliore non possa essere fatta
dagli interessati. Si chiama "autonomia locale".
M.

 Parlavo di plessi di primaria. Le medie sono gia accorpate.
Ecco, allora non resta altra soluzione che verticalizzare (creare un'unica 
dirigenza tra primaria e medie), cosi' si salvano tutti i plessi

 dirigenza tra primaria e medie), cosi' si salvano tutti i plessi
Già fatto da molto tempo.
Volevo solo far notare come non sempre l'accorpamento sia un
risparmio.
M.

 Sono quasi tutte case individuali. 
Qua... 
http://www.adriamobilehome.com/index.php?id=24&view=d
Non serve neanche la licenza edilizia, ne comperano cinque e le 
parcheggiano all'occorrenza.
Pensa che sto valutando di comperarne una anche io.
..