Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Da L'Arena

Qui gli spinelli se li fa l'80 per cento
Per i ragazzi di Nani ed Artistico le «canne» sono diffuse e... «non fanno
male»
La parola a un medico in prima linea
«La scuola combatte la droga»
Il dottor Serpelloni:«Così il ministro ha generato solo sfiducia»
Tanti spinelli tra studenti e professori. Dopo le dichiarazioni del ministro
della Sanità Umberto Veronesi sull'uso di cannabis da parte degli studenti e
dei docenti, parla il dottor Giovanni Serpelloni, coordinatore del
Dipartimento delle dipendenze dell'Ulss 20. «A mio avviso si è generata una
moltitudine di malintesi, una quantità di informazioni scorrette che
rischiano di creare disorientamento non solo nell'opinione pubblica in
generale ma anche, molto di più preoccupante, negli operatori e negli stessi
studenti. Al contrario del nostro ministro io non credo che metà dei
professori utilizzi o abbia utilizzato droghe. Un'affermazione di questo
genere è gravissima e diffamante e pertanto dovrebbe essere supportata da
dati scientifici certi che ad oggi non esistono. Tutto questo rischia solo
di generare una ingiustificata ed immeritata sfiducia e diffidenza nel corpo
docente. Sulla base anche della mia personale esperienza credo di poter
affermare di aver sempre incontrato nelle scuole veronesi insegnanti e
presidi estremamente attenti, preoccupati e fortemente impegnati nel mettere
in atto azioni e progetti per la prevenzione delle tossicodipendenze e non
certo persone dedite a spinelli o con atteggiamenti di tolleranza o
sottostima del problema». È anche possibile che qualche professore possa
aver avuto o abbia problemi con sostanze stupefacenti o alcoliche ma credo
che questo sia esattamente quello che succede in moltissime altre categorie
professionali, precisa il dottor Serpelloni «compreso il gruppo dei medici
di cui faccio parte, ma la cosa non rappresenta certamente un problema così
rilevante. È da apprezzare e premiare invece il grande sforzo che la scuola
ha fatto in questi anni e che sta ancora facendo in stretta collaborazione
con le strutture dell'Ulss 20 per promuovere nel suo interno una costante
politica di educazione alla salute. Tutte le persone minimamente
responsabili sono convinte che l'uso di sostanze stupefacenti da parte di
adolescenti sia da evitare è che nessuno degli adulti educatori possa
permettersi di abbassare la guardia». Porre il problema in termini di
proibire o liberalizzare l'uso di droghe pensando superficialmente che il
nodo da sciogliere sia solo questo è profondamente sbagliato, precisa il
medico. «Il problema prima di tutto è, soprattutto per il ministero che si
occupa della tutela della salute dei cittadini, riconoscere e dichiarare
chiaramente che tutte le droghe procurano danni all'individuo sia in ambito
biologico, psichico che sociale. Non è più possibile sminuire ciò che queste
sostanze fanno. Basti pensare per esempio alla cannabis, droga da alcuni
ambienti definita sconsideratamente leggera, e che è ad oggi provato che
invece in grado di dare dipendenza e soprattutto uno dei più temibili
effetti quale la frammentazione del Dna, il codice genetico della vita. Se
si pensa che questi devastanti effetti sono scientificamente documentati
ormai da anni non si comprendono le affermazioni del ministro Veronesi». Gli
studenti correggono il ministro alla Sanità Umberto Veronesi: non il 50%, ma
l'80% degli studenti e il 10-15% degli insegnanti si fanno gli spinelli.
Così la pensano gli alunni che abbiamo intervistato ieri davanti
all'Istituto d'arte Nani e al liceo artistico statale. Ma la situazione non
sarebbe molto diversa nelle altre scuole superiori, come testimonia Marco,
20 anni (i cognomi, per ovvi motivi, non appaiono), che studia al liceo
scientifico Fracastoro e sta attendendo l'uscita dei suoi amici del liceo
artistico. «Nella mia classe gli spinelli se li fanno tutti», afferma,
«soprattutto il sabato sera. Si chiacchiera, si suona e magari ci si passa
anche una canna. Il motivo? Non c'è una risposta. L'unica potrebbe essere
questa: perché non farlo?». E se fosse tuo figlio a farsi gli spinelli? gli
chiediamo. «Approverei - risponde - Sono sicuro che non fanno male». Se, a
suo parere, la percentuale di studenti dediti all'uso delle cosiddette
droghe leggere arriva a quota 85-90 per cento, quella dei professori si
aggirerebbe su un buon 20 per cento. Come fai a sostenerlo? «Perché alcuni
prof lo dicono», risponde subito, «mentre per altri è facile intuirlo. In
fondo molti di loro provengono dal '68, figuriamoci se non ci hanno mai
provato!» Di parere un pò diverso Mattia, dell'istituto Nani: «Penso che ci
sia un buon 30 per cento di professori che nella loro vita ha fatto e
continua a fare uso di canne e qualcuno lo ammette anche», sottolinea. «Per
quanto riguarda gli studenti, invece, esclusi i primini, cioè quelli del
primo anno, ritengo che il 90 per cento degli altri abbia provato almeno una
volta». Cosa pensi delle altre droghe, come la cocaina o l'eroina? «Sono
contrario - risponde subito.- Da quelle bisogna girare al largo, perché si
rischia grosso». Contrari sono anche i suoi colleghi del liceo artistico,
che pure alle canne non rinunciano. «Le droghe pesanti sono assolutamente da
evitare, perché fanno male davvero», commentano due studenti del quarto
anno. «L'hashish e la marijuana, invece non provocano danni, servono solo
per stare bene insieme, per unire, divertirsi e trascorrere una serata
diversa». Per capire l'esatta portata del fenomeno, secondo Anna, anche lei
del liceo artistico, basta entrare nei bagni durante la ricreazione o
scendere nel cortile. «Alcuni fumano di nascosto anche a scuola»,
sottolinea. «Ma l'odore è inconfondibile, si sente subito». «Fumare un pò di
hashish aiuta a stare meglio - commenta un altro studente del Nani - bastano
anche due tiri. Se provoca danni? No, al limite se non si riesce a gestire
bene, può anche fare male, ma solo allo spirito, non certo al corpo». Dove
si compra l'erba? «Dagli amici o dagli extracomunitari», rispondono in coro
tre ragazzini, «ma preferiamo sempre i conoscenti, ci fidiamo di più». Se
tanti «fumano» senza porsi alcun problema, c'è anche chi, pur circondato da
amici «fumati», riesce a resistere. «Non ho mai provato una canna in vita
mia, solo sigarette», commenta fiero Andrea, 17 anni. «E qui l'80 per cento
ci ha provato almeno una volta e anche alcuni professori ci hanno detto che
l'hanno fatto, ma a me non interessa. Qualcuno mi prende in giro per questo,
ma non mi faccio problemi». Che la maggior parte degli studenti sia
informata sull'argomento è comunque un dato di fatto. È bastato chiedere a
uno degli alunni il costo di una canna, per avere l'elenco completo dei vari
tipi esistenti sul mercato. «Dunque, per quanto riguarda i tipi di hashish
c'è il marocchino che costa 10 mila lire al grammo», spiega Luca, 18 anni,
«poi c'è il polline, che è più buono, e va dalle 20 mila lire al grammo in
su, mentre la gomma sale a 30 mila lire. Più economico è invece il
cioccolato, ma è difficile trovarlo: costa 8-10 mila lire al grammo»,
prosegue tranquillo. «E infine ci sono il pakistano e l'afgano che costano
il primo dalle 15 alle 25 mila lire e il secondo 15 mila lire. La marijuana
invece viene 10 mila lire al grammo e una sua varietà, il superkunk, oltre
20 mila lire». A questo punto ci sorge un dubbio: o abbiamo trovato il
fornitore ufficiale della scuola o la situazione, vista la competenza
dimostrata, è davvero preoccupante. Forse il ministro Veronesi non aveva poi
così torto. Chiara Tajoli
 
http://www.larena.it/notizia.htm
 
http://www.larena.it/archivio.asp
-----------------------------------------
CDS Coordinamento Distretti Scolastici
http://www.intrascuola.it/coc
http://www.edscuola.it/famiglie.html
http://www.edscuola.it/mlfamiglie.html
mailto:
coor...@netbusiness.it
-----------------------------------------

 male»
Anche per il sottoscritto.
-- 
"_Kopron_, tetti mobili" <trad. per i non grecisti: "Merda, tetti
mobili">. 
(Cartellone pubblicitario allo Stadio di Milano San Siro - 14 gennaio
2001)
it.cultura.classica 
http://digilander.iol.it/mmanca