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Titolo: maggiore qualità ?

Tratto da La Tecnica della Scuola 
http://www2.tecnicadellascuola.it/index.php?id=23721&action=view
"Il Miur però avrebbe già pensato a questo problema allargando il range 
che racchiude le attuali classi di concorso: un docente, ancor di più se 
in esubero, avrebbe infatti la possibilità di insegnare su un ventaglio 
di materie molto più vasto."
E' questo il modo di risollevare le sorti della scuola italiana? E' con 
queste brillanti iniziative che si avrà una maggiore qualità?

 queste brillanti iniziative che si avrà una maggiore qualità?
Parti da un assunto sbagliato. Da parte ministeriale non si vuole 
maggiore qualità, si vuole sfruttare più agevolmente la forza lavoro 
rendendo gli insegnanti più "spostabili", e c'è pure qualche ingenuo 
collega che pensa che lo facciano per bontà d'animo, per dare a lui una 
più ampia possibilità di scelta.
Se la qualità importasse qualcosa, non si sarebbe tornati al maestro 
tuttologo dei bei tempi antichi.
Tabhall

tabhall ha scritto:

non sono così ingenuo! ho voluto solo metter in luce l'ipocrisia del 
ministro & C (o meglio & B.)

queste brillanti iniziative che si avrà una maggiore qualità?
C'è anche un altro passaggio da notare: "il Ministro ha infatti
accennato alla possibilità di incrementare il numero di ore
d’insegnamento settimanale di ogni insegnante delle superori
(attualmente pari a 18)."
Se ad aprile ogni docente di ruolo dichiarasse quante ore è disposto a
fare l'anno dopo (20, 22, 24) gli organici dell'anno successivo
sarebbero fatti con quel numero di ore. In una scuola superiore con
7-8 sezioni vorrebbe dire eliminare una decina di insegnanti,
riducendo il precariato o creando dei soprannumeri.
Mi aspetto anche qualche conseguenza del decreto legge di giugno che
ha abolito il divieto di cumulo, tipo la possibilità di fare contratti
a professori in pensione per un numero di ore ridotto appena finiscono
le graduatorie degli abilitati.

 queste brillanti iniziative che si avrà una maggiore qualità?
E' la tanto auspicata FLESSIBILITA'.
In altri settori è una dote, nell'insegnamento è un limite.
Certo che, oh... siamo strani forte. 

 Certo che, oh... siamo strani forte.
La flessibilità non è mai stata una cosa positiva o auspicabile se non nella 
propaganda dei governi. 

 di materie molto più vasto."
Gia' mi vedo i docenti diplomati di ed. tecnica, che sanno a malapena
leggere e scrivere, *cercare* di insegnare matematica e scienze. Sempre
piu' in basso.... sempre piu' declino.... sempre piu' schifo!!!!

piu' in basso.... sempre piu' declino.... sempre piu' schifo!!!!
Più facile che succeda il contrario, visto che in una provincia come
Torino ci sono 140 posti vuoti di ed.tecnica.
E poi quei docenti assunti con un diploma di geometra o di iti
femminile sono ormai in pensione, adesso per insegnare ed.tecnica
occorre perlomeno una laurea in ingegneria o in architettura, tipo i
tre che ci sono nella mia scuola.

 le graduatorie degli abilitati.
Se si parla di contratti per prestazioni occasionali, forse, ma a
lungo termine non credo si possano fare.
La Legge di cui parli, all'art. 19, comma 3, recita
3. Restano ferme le disposizioni di cui all'articolo 4 del decreto del
Presidente della Repubblica 5 giugno 1965, n. 758.
cioé
ART. 4.
IL CUMULO DEI TRATTAMENTI DI CUI AL PRIMO COMMA DELL'ART. 1, NON È
AMMESSO NEI CASI IN CUI IL NUOVO SERVIZIO COSTITUISCE DERIVAZIONE,
CONTINUAZIONE O RINNOVO DEL PRECEDENTE RAPPORTO CHE HA DATO LUOGO ALLA
PENSIONE.
IL DIVIETO DI CUMULO DI CUI AL PRIMO COMMA SI APPLICA NEI CASI DI:
...........................................
e)  CONFERIMENTO DI INCARICHI DI INSEGNAMENTO IN SCUOLE O ISTITUTI
DELLO STESSO GRADO DI QUELLI PRESSO CUI È STATO PRESTATO IL SERVIZIO
PRECEDENTE DA INCARICATO
A conferma di questo, io percepisco mezza pensione e mezzo stipendio
per il mio contratto part-time :-(

 tre che ci sono nella mia scuola.
Certo che c'e' la legge ma e' come per le maestre. Fino a che non si
esauriscono le graduatorie, nelle quali ci sono altre 200.000 candidate,
continueranno a entrare col diploma magistrale.
Dalle mie parti laureati di tecnologia ne trovi solo tra i precari. Tutti
(e sottolineo due volte tutti) quelli di ruolo sono diplomati (e pure
ignoranti)

piu' in basso.... sempre piu' declino.... sempre piu' schifo!!!!
Mi risulta che molti di loro sono architetti.

sabina ha scritto:

.... e che nel loro piano di studi universitario ci fossero svariati 
esami di stampo prettamente scientifico e matematico. IO ad esempio 
analisi 1, 2 e calcolo probabilistico, scienza delle costruzioni, 
tecnoogia dei materiali, fisica tecnica e altri che non ricordo... ora.
Comunque ritorniamo sull discussione in merito all-accorpamento della 
tecnologia & alla sua probabile anche se non auspicabile scmparsa.

 Mi risulta che molti di loro sono architetti.
Ci troviamo a parlare di questo e parliamone. Pure ammesso che qualcuno e'
architetto (ma, ripeto, *tutti* quelli che conosco io di ruolo sono
diplomati), mi sai dire cosa capisce un architetto di genetica, astronomia,
biologia, sistematica vegetale e animale, anatomia e fisiologia,
microbiologia, ecc???????

 tecnoogia dei materiali, fisica tecnica e altri che non ricordo... ora.
Bene, ottimo requisito per insegnare Tecnologia, e basta!!!!!!!