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Titolo: insegnanti stanchi e delusi

Riporto dal corriere della sera del 16 maggio questa lettera a Beppe
Severgnini:
Franca.
"Caro Beppe,
Sono stanca del concorsone, dei luoghi comuni sugli insegnanti (lavoro
facile, poche ore, sono incapaci, hanno tre mesi di vacanza, non sanno le
lingue straniere, in Italia non si può imparare l'inglese, e via dicendo).
Insegno inglese. L'ho imparato in Italia, con insegnanti italiani. Mi sono
perfezionata, in Italia, presso una scuola britannica che prepara agli esami
di Cambridge. Mi sono laureata in corso alla facoltà di lingue straniere a
Milano, nonostante gli insegnanti che avevo.
Ho scelto di insegnare perché mi piaceva l'idea di poter trasmettere
contenuti e valori. Sono entrata in ruolo con il primo concorso che ho dato,
senza copiature né appoggi di alcun genere. Adesso sono stanca, soprattutto
del mio idealismo che non ha considerato l'aspetto economico e di come si
sta trasformando la scuola. Hanno tolto gli esami di riparazione,
sostituendoli con corsi di "recupero" che in genere sono di 10, massimo 15
ore. Se io fossi capace di insegnare l'equivalente di un anno di inglese in
15 ore a chi non ha studiato durante l'anno, né intende applicarsi, sarei
ricca. Tutti sembrano credere sia possibile e nessuno dice nulla in
proposito. Nessuno dice nulla sul fatto che gli studenti giocano con le
materie da recuperare come se fossero jolly, sapendo che una o due non
daranno bocciatura. Nessuno ha tanta fantasia da immaginare gli sforzi e
l'inventiva che un insegnante deve usare per convincere a studiare, visto lo
scontento e la scarsa motivazione generale che le promozioni con il "jolly"
creano in una classe.
Come insegnante tutto è dovuto: le ore di incontri con genitori, alunni,
altri insegnanti, scrutini, preparazione delle lezioni e correzione dei
compiti a casa. Tutto è nel budget. Occorre giustificare con fiumi di carta
il motivo per cui uno studente va male, e se è pigrizia la "colpa" è
ovviamente degli insegnanti che non hanno saputo creare interesse, nessuno
chiede ai genitori di giustificare perché dopo aver messo al mondo un figlio
l'hanno lasciato a se stesso e non si preoccupano almeno di guardare se ha
fatto i compiti.
L'"aumento " di stipendio dato alle scuole: ottimo. Mi chiedo quale
dirigente di un'industria privata riuscirebbe a decidere, magari riunendosi
con gli impiegati, a chi dare uno stipendio più alto, senza prendere in
considerazione lavoro aggiuntivo e senza creare scontento.
Non siamo venditori, non si può contare a fine anno chi ha fatto incassare
di più all'azienda e dare un premio. La cultura non è quantificabile. Ormai
siamo arrivati al punto che chi produce più carta scritta e più ore di
permanenza nei locali della scuola viene pagato di più. Secondo questa
logica i ripetenti sarebbero i geni della situazione, e lo studente più
abile, che risolve i problemi in metà tempo, fa la figura di quello che non
lavora.
L'insegnante che lavora, generalmente compra materiale (libri di didattica,
per l'inglese video in lingua, CD rom e via dicendo) a sue spese, e lo usa
per l'aggiornamento personale e come materiale didattico. Perché non dedurlo
dalle tasse? Lo stesso si potrebbe dire per i computer.
Che dire poi di offrire un biglietto andata e ritorno gratuito o almeno
scontato per gli insegnanti di lingua straniera verso un Paese nel quale si
parli la lingua che insegnano?
Ci sarebbe poi un aiuto per gli affitti, che a Milano per esempio sono
proibitivi con uno stipendio da insegnante. E' decoroso non tener conto del
costo della vita di dove si lavora? Esistono case per insegnanti, forse, e
non ne sono io al corrente?
Vi chiedo, nel caso questa lettera venisse pubblicata, di omettere nome e
indirizzo e-mail, perché è scritta solo a titolo informativo: gli insegnanti
preparati esistono, non vuole assolutamente essere autoincensatoria.
Grazie,
Un'insegnante stanca e delusa"

 Heidi
Hai capito benissimo tu, l'ho soltanto riportata!
personalmente condivido i contenuti,
ma non sarei stata in grado di esprimerli con altrettanta chiarezza!!
ciao
Franca

 wrote in message
8gb8lp$vj6$1...@pegasus.tiscalinet.it...


costo della vita di dove si lavora?
A suo tempo i sindacati hanno deciso che NON bisogna tenerne conto,
bollando come "gabbie salariali" le differenziazioni geografiche di
stipendio.

profondamente giuste e condivisibili...)
Mi dispiace di essere stata fraintesa da qualcuno. Ero solo curiosa di
capire se avevo capito bene o male (perché la lettera 'di
trasmissione' di Franca era chiara, secondo me).
Heidi