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Titolo: ci ci sta? BERKLEY LOGO 6.0

Ho provato la nuova versione del  BERKELEY LOGO, la 6.0,  e funziona 
benissimo.
Ha una grafica sorprendente e possibilitï¿œ di stampa che 
entusiasmerebbero qualunque ragazzo. L'interfaccia ï¿œ identica sia in 
Windows che Linux che Unix ed ï¿œ in via di rilascio anche per Mac.
Sto quindi riscrivendo il manuale che avevo fatto per la versione 
precedente. (per chi ï¿œ interessato lo pubblicherï¿œ sul sito della mia 
scuola a giorni)
Quest' anno ho intenzione di lavorare con il Logo con una seconda media: 
penso  di pubblicare su un blog i risultati di ogni fine lezione, 
assieme alle esternazioni dei ragazzi ( che hanno giï¿œ un pluriblog).
Mi piacerebbe fare questo percorso assieme a qualche collega  di altre 
cittï¿œ con il quale condividere in rete i risultati.
ciao
mt

 mt 

 Non lo conosco di cosa si tratta?
Il Logo, un linguaggio di programmazione interpretato piuttosto semplice 
  che era di moda a fine anni '80 come strumento didattico per insegnare 
i concetti di base della programmazione. Oggi mi pare un po' appannato. 
La voce su Wikipedia dovrebbe bastarti:
http://it.wikipedia.org/wiki/Logo_%28informatica%29
 .
Secondo me in questo momento il miglior modo per insegnare informatica 
ai bambini ï¿œ questo :)
http://csunplugged.cs.cmu.edu/index.php/it

 benissimo.
Gia' che ci siamo, per gli insegnanti di fisica potrebbe essere 
interessante questo software:
http://www.phunland.com/wiki/Home
molto utile il video sul sito e le demo che si trovano su Youtube.
Ciao
Luca

 
Il logo non ï¿œ un linguaggio molto semplice, ï¿œ stato pubblicizzato solo 
nella sua parte grafica elementare ma con il logo si possono studiare 
gli spazi curvi e la relativitï¿œ generale ( vedi Abelson e Disessa) e 
Wikipedia italiano ï¿œ molto limitato nella sua esposizione tanto che 
stiamo cercando di correggerlo.
Non ï¿œ un linguaggio per bambini, la sua parte grafica ï¿œ rivolta ai 
bambinini ma soprattutto ai ragazzi, si lavora da riga di comando, si 
impara la struttra modulare dell'organizzazione del lavoro e poi dire 
che andaca di moda negli anno 80 ï¿œ riduttivo, perchï¿œ diresti che il 
teorema di pitagora o  che il linguaggio di programmazione chiamato 
Fortan andava di moda ...ma ora non si usa piï¿œ?
Il ti pare appannato deriva da una tua sperimentazione o da una idea 
fatta cosï¿œ leggendo alcune cose?
Il Logo ï¿œ un linguaggio molto potente ï¿œ figlio minore se cosï¿œ si puo' 
dire del Lisp e andrebbe riutilizzato, come del resto fanno in USA e in 
Spagna
  ciao
mt

  ciao
concordo ma adesso ci sono figli del Lisp di grande rispetto: Ruby, 
Python ad esempio.

 
http://csunplugged.cs.cmu.edu/index.php/it
Bello. Mi ricorda "le radici dell'informatica" di Lariccia, in italiano, anche 
li' veniva esposta l'informatica senza computer: anzi, l'informatica che si 
usava *prima* dell'invenzione dei computer. Un bel libro da leggere per chi i 
computer li conosce gia'. Pero'...
pensa alle motivazioni. Vuoi mettere la soddisfazione per un ragazzino di dare 
ORDINI (non cliccare pulsanti) ad un computer e vederli eseguire? O vedere che 
non li capisce e SPIEGARGLIELI?
E pensa alle esplorazioni possibili. Uno apre il terminale, lancia Logo, 
definisce (magari con un aiutino)
TO POLYSPI :angle :distance :delta
IF :distance > 500 [STOP]
FORWARD :distance
RIGHT :angle
MAKE "distance (:distance + :delta)
POLYSPI :angle :distance :delta
END
poi comincia a cambiare, di poco, un parametro alla volta:
POLYSPI 90 10 5
POLYSPI 91 10 5
POLYSPI 92 10 5
e intuisce le derivate parziali :-)
-- 
TRu-TS
Alcune scorie non si possono processare: lo dice il lodo Alfano.

 web2 e presto 3, feisbuk e tuit-t-ter, che altro vuole il GCN per sparire?
Beh, in effetti io passo ormai sicuramente molto pi� tempo su Friendfeed 
(su FB e Twitter poco) che sui NG, che ritengo ormai una divertente 
forma di retrocomputing destinata a fare fra non moltissimo la fine che 
hanno fatto le BBS :)

 hanno fatto le BBS :)
anch'io