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Titolo: sensi di colpa?

Ieri sono stati pubblicati i risultati finali dell'esame di stato dei miei
alunni (liceo scientifico).
I risultati sono decisamente al di sotto delle aspettative, e vanno da 60 ad
un massimo di 88.
Il massimo voto delle prove scritte era stato 37; il massimo credito
scolastico 20 (la persona che è uscita con 88).
La mia materia (matematica e fisica) era affidata ad un commissario esterno;
la prova di matematica fornita dal ministero per lo scientifico
tradizionale, secondo la mia opinione, confermata peraltro sia da colleghi
che da vari studenti, era decisamente anomala, poco rispondente alle
aspettative e disorientante.
Ero purtroppo sicura che alcuni alunni avrebbero avuto difficoltà nella
prova di matematica, ma su alcuni potevo contare, almeno sperare in
risultati discreti o buoni, anche se nessuno della classe aveva manifestato
particolari doti di intuito matematico.
La prova si è rivelata un quasi disastro, il voto più alto attribuito è
stato 11/15, parecchi i voti inferiori a 10.
Cosa dire?
Il commissario di matematica non ha risolto i problemi al momento, quindi
non ha potuto (o voluto) fornire alcuna indicazione.
Forse io ho sbagliato nel fare così durante l'anno? effettivamente era stata
svolta una simulazione di prova d'esame in 5 ore, nel mio giorno libero, e
mi era stato detto che gli alunni erano molto disorientati; l'esito però era
stato nella media.
Il commissario di matematica ha corretto la prova utilizzando una griglia
predisposta dalla scuola, difficilmente utilizzabile da chi non la aveva
pensata e già utilizzata!!
E i commissari interni? alcuni conoscevano la classe solo da un anno; un
giornalista che ha assistito ad alcuni colloqui ha definito i commissari
interni "silenti"........l'unica preoccupazione era per i propri "cocchi".
Sono molto combattuta, ovviamente alcuni genitori nonché alcuni colleghi non
hanno perso tempo a dire che i ragazzi non erano stati ben
preparati...............come sempre è facile dare la colpa all'insegnante.
Mi ritengo abbastanza coscienziosa e quindi mi metto in dubbio:
sicuramente qualcosa non ha funzionato sia da parte mia che da parte degli
alunni,
e pertanto sento questo esame come una piccola sconfitta. Sigh!
Franca


Non preoccuparti eccessivamente. Il fatto che tu abbia dei sensi di colpa
dimostra solo che sei attaccata al tuo lavoro e che non sei pronta a
scaricare la colpa sugli altri.Te lo dice uno che ne sa qualcosa.Sono pero'
sicuro che i tuoi studenti(gli unici a cui devi rispondere) capiranno e
sapranno bene di chi e' la responsabilita'(in gran parte anche la loro).Non
angustiarti e stai tranquilla. Alex

interni "silenti"........l'unica preoccupazione era per i propri "cocchi".
È un vecchio malanno. Questi professori - queste professoresse - così
legati ai loro allievi, così pronti ad aiutarli, così prodighi di
favori, suggerimenti, aiuti, comprensione... Non fanno che perpetuare
l'idea che l'unica cosa che conta nella vita è trovare il protettore
giusto. E poi ci chiediamo perché c'è la mafia, perché c'è la
corruzione.
Maurizio Pistone - Torino 
 
http://www.mclink.it/personal/MG5960
        mailto:
pis...@mclink.it
                strenua nos exercet inertia   Hor.


Non ti voglio dare addosso, tuttavia ritengo che nelle avvilenti condizioni
socio- economiche in cui sono stati posti gli insegnanti italiani, i sensi
di colpa come i tuoi se da un lato dimostrano una buona volontą illimitata,
d'altro lato evidenziano un masochistico moralismo fondato su una visione
riduttiva della professione, intesa anacronisticamente e moralisticamente
come "missione laica ". Sarebbe interessante analizzare quali sono i
fondamenti ideologici su cui poggia tale persistente  moralismo,
specialmente - ma non solo - nella parte femminile e del corpo docente (mi
riferisco alle colleghe i cui mariti evidentemente non fanno gli
insegnanti).Gianluca


Avevo fornito loro i testi di tutte le maturità degli ultimi 15 anni, ci
eravamo esercitati parecchio!
Il problema è che la prova d'esame 2000 si discostava moltissimo (ad
esempio: non c'era neanche uno studio di funzione con relativo grafico)
Il problema tempo è spinoso; più volte ho ribadito anche a scuola che 3 ore
di matemaica alla settimana in uno scientifico sono ridicole!!!!
La cosa che mi imbestilisce è che viene richesto di ridurre gli obiettivi e
poi si pretende che alla fine del corso di studio miracolosamente gli
studenti riescano a risolvere un compito decisamente difficile.....
Comunque grazie dell'appoggio
Franca

insegnanti).
O`strega, questa sì che è una bella casistica. Insegnanti femmine
sposate a mariti non insegnanti.
Poi vedremo: le insegnanti femmine sposate a mariti insegnanti; gli
insegnanti maschi ...
E io che sono divorziato due volte? (una delle due, da un'insegnante
pensionata).


 E io che sono divorziato due volte? 
repetita juvant?
Ciao,
Daniele

 pensionata).
Tu quoque, Maurizio, sei discriminatorio: nella tua casistica hai
dimenticato gli /le insegnanti vedovi/e di insegnanti e non e gli insegnanti
gay (with or without proud).....e comunque, credo che i pensionati non
valgano.
Bye
Lucycall


di matemaica alla settimana in uno scientifico sono ridicole!!!!
Concordo.
Augusto Pucci
Webmaster di Prospektiva On-line
http://www.prospektiva.it

Grazie del sostegno morale!
Franca