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Titolo: Le figure obbiettivo e i loro "codici segreti"

Dalle mie parti le figure-obbiettivo, individuate con difficoltà nel primo
Collegio Docenti di questo a. s., da persone penalizzate (pensate al loro
salto nel buoi quando neanche la D.D. sapeva cosa dovessero fare), oggi sono
diventate privilegiate. Hanno corsi di formazione tutti per loro (quello
appunto delle figure-obiettivo) e un CODICE PERSONALE DI ACCESSO AD INTERNET
per scaricare, presumo, documenti "segreti".
A parte gli scherzi, mi sembra che qui con la foga di rinnovare la scuola a
tutti i costi velocemente, si stiano minando diritti come le pari
opportunità sul lavoro (noi non "eletti" a questi corsi possiamo accedervi
soltanto dall'anno prossimo); e che dire della trasparenza del tutto
ignorata?
Che ne pensate? Giovanna D'Arc
--

Ma va là...
Le Funzioni Obiettivo, che un collegio Docenti in gamba avrebbe dovuto
delineare con precisione, devono semplicemente frequentare il corso di
formazione previsto dal Contratto.
Fra le attività previste, anche la "navigazione" nel sito della Biblioteca
di Documentazione Pedagogica di Firenze, dove, per accedere all'area della
formazione delle FO, è necessario iscriversi "in chiaro".
Quando si diffondono notizie nel Newsgroup, è opportuno documentarsi,
prima...
Alessandro

...

Il prossimo anno, avendo fatto un corso, le figure di sistema avranno titolo
per essere elette. Quest'anno non l'avevano. Il titolo lo hanno preso
eliminando tutti gli altri. Spero fortemente che la competenza di nominare
figure di sistema sia tolta ai collegi e data a presidi e autorità superiori
perché, ti garantisco, se dovesse rimanere ai collegi i nostri, almeno
quelle che stanno nella mia scuola, dovranno nascondersi sotto un mattone
perché hanno rubato i nostri soldi ( del contratto) senza fare niente
(riguardo all'insegnamento. Non me ne importa se fanno i servi ai presidi,
dormendo nella scuola).
Ciao  Giancarlo

 Che ne pensate? Giovanna D'Arc
Penso che il fine del MPI sia quello di creare delle figure tipo "yesman".
Ho  questa  sensazione, Vedrai che in nome del "Dio didattica" cercheranno
da prima di indotrinare e poi di controllare il resto dei pecoroni-docenti.
Del resto nella nostra categoria ci si vende per un piatto di lenticchie,
figuriamoci per ben tre milioni (lordi) all'anno. :-))
I burocrati ministeriali sono ancora legati alla logica del capoufficio, ad
una filosofia del lavoro anni '60. Niente di più penoso,  miserabile e
perdente
Probabilmente sarei stato nominato anch'io FO, ma dato che svolgo la libera
professione un articolo del CCNL che ancora definisco di stampo "razzista"
mi ha evitato ( a questo punto sentitamente ringrazio) questa esperienza.
Per svolgere certe mansioni di "coordinamento" sono necessarie qualità e
attitudini particolari, piuttosto che le (pseudo) competenze richieste per
essere nominati FO, ecco perchè in fondo, secondo me, dietro questa
strategia c'è solo la volontà di fornire ai presidi dei devoti aiutanti e
controllori delle sacre leggi della didattica (che nessuno ha ancora
scritto, ma che si manifestano nel didattichese) . Figure Obiettivo... ma mi
facciano il piacere, i brontosauri del ministero non sanno nemmeno cosa
significa lavorare per obiettivi.
Ciao
Marco

 Ciao  Giancarlo
Ma che scuola è?
Sono una F.O. per l'area 2; per tutto l'anno scolastico mi sono fatto un
"c.." così, ben oltre il tempo per cui dovrei essere pagato (non abbiamo
ancora visto una lira!) e lavorando tantissimo a casa, a tutte le ore, per
venire incontro alle richieste dei colleghi.
Ciao  Cris


Forse al ministero non sapranno cosa significa lavorare per obiettivi, ma io
si!
Non sono mai stato e mai sarò servo di nessun preside, svolgo il compito che
il Collegio Docenti mi ha affidato, come F.O., con competenza e serietà.
Per favore evitiamo di generalizzare (e dunque banalizzare) considerazioni
che localmente possono essere sensate e condivisibili.
Ciao   Cris

 Marco
Non capisco. Tu avresti voluto, ma i razzisti ti hanno escluso e quindi per
principio sono negativi?
Prova a spiegare: li hai scelti anche tu o in quel momento eri fuori?
Ciao Corrado

 >delineare con precisione, devono
Scusa ma forse le avete nominate voi.
Ciao Corrado

L'hai voluta la bicicletta?
 Il mio collegio non è riuscito a designare tutti i funzionari. Per quattro
posti ci sono stati tre candidati (faticosamente reperiti dal boss) che sono
stati eletti a larghissima maggioranza. Io  mi sono astenuta perchè a
scatola vuota non compro più niente. Quando poi i funzionari sono entrati in
funzione -organizzando di continuo riunioni sul nulla- tutti a lamentarsi.
Pat
Per eliminare dal pianeta la pena di morte, basterebbe non trovare nessuno
disposto a fare il boia.

Come è già più volte avvenuto in passato, quando si tocca nel newsgroup un
tema interessante, c'è sempre qualcuno che deve aggredire, svillaneggiare,
accusare. Il tutto su basi assolutamente non obiettive.
Primo: leggersi i due Contratti (Nazionale ed Integrativo) del 99;
Secondo: applicarlo e farlo applicare.
La discussione è bella quando si basa sui dati oggettivi (alcuni parlano
ancora di "figure di sistema" che i Contratti del 99 hanno esplicitamente
fatto tramontare, tanto per fare un semplicissimo esempio; poi ancora: le FO
non saranno compensate prima del mese di giugno: stava scritto a chiare
lettere nei Contratti...) e rispetta del regole dello stare insieme
civilmente.
Alessandro

 Le Funzioni Obiettivo, che un collegio Docenti in gamba avrebbe dovuto


Sono entrato in possesso di uno di questi "codici segreti". Sto rischiando
di essere arrestato come hacker? Spero proprio di no! Comunque all'interno
del Sito della BDP, area Funzioni Obiettivo, c'è del materiale a dir poco
"scottante", guai se venisse divulgato. Anche il Corso di Formazione
riservato a noi pochi eletti è assolutamente da tenere nascosto agli occhi
di tutti gli altri, miseri mortali.
Devo dire che da quando ho accettato di essere F.O. la mia vita è cambiata,
non so dire come ma mi sento diverso, migliore ed ho finalmente preso
coscienza del mio insostituibile ruolo. Ora padroneggio egregiamente l'area
sinistra e destra del mio cervello. Nel Corso di formazione ci stanno
istruendo anche ad un ruolo di confessori e chissà se un domani avremo anche
la possibilità di perdonare i peccati veniali (quelli mortali necessitano di
una assoluzione stabilita collegialmente nell'Olimpo). Voglio comunque, ed
il mio ruolo me lo permette, essere magnanimo e offrire anche a te l'accesso
al sito della bdp.
Segui i miei comandamenti:
1 Non collegarti ad altro sito diverso da 
www.bdp.it
2 Non inserire altro codice diverso dal codice della tua scuola
3 Non inserire altro nome al di fuori del tuo
Alri comandamenti saranno disponibili dopo il nostro processo di
beatificazione.

Vedete? La solita risposta vuota e insultante...
Alessandro


Temo tu abbia letto il mio post in modo alquanto frettoloso :-))
Ciao
Marco


Non metto in dubbio che vi siano colleghi in gamba in grado di lavorare per
obiettivi, ci mancherebbe...
non solo, ma in grado anche di coordinare con successo le iniziative.
Ritengo però che il sistema ideato dal Ministero favorisca l'insorgenza
della situazione da  da me presentata.
Ciao
Marco

Clic..sito bdp(leggo): funzione obbiettivo
clic...(leggo): (Titolo) Formazione dei docenti per le figure obbiettivo.
                            (Sottotitolo): Sei un insegnante incaricato di
funzione obbiettivo? Registrati ed entra.
....E qui già casca il primo asino, e si erige il primo muro, ma i
successivi (asini intendo) cadranno quando con il ditino si andrà a cliccare
nell'area a fianco (quella arancione);
(leggo): chi coinvolge? Come si usa? E lì proprio perdete ogni speranza voi
di entrare! (voi non FO)
Mi spiace, avrei voluto che fosse veramente magica la tua "tavola dei
comandamenti"..Giovanna D'Arc.
--
Mario La Tessa
Ciro <Ci...@TOGLIphenixnet.it> wrote in message
0nRQ4.8383$Vo3.1...@news.infostrada.it...



Ok, ormai si è capito che abbiamo un po' la tendenza a generalizzare.
Ammettiamo pure che su tutte le F.O. che esistono in Italia, ci siano anche
quelle come te: ma temo tu sia più unica che rara...!
(A proposito: da noi, su tre F.O. esistenti, ancora non si è capito chi sia
per l'area 1,2,3- visto che, per paura di sbagliarsi, fanno sempre tutto
tutte e tre insieme...)
Ciao
Lucycall>

 wrote in message
fy%Q4.12233$Vo3.1...@news.infostrada.it...


 Cosa intendi quando parli di iscriversi "in chiaro"? [...]
Significa che bisogna inserire i dati personali (nome, cognome, codice della
scuola, e-mail della scuola e tuo personale, se ce l'hai) per poterti
iscrivere all'Area della formazione delle FO. Se desideri accedere al forum
di discussione della tua provincia, devi sottoporti ad una nuova iscrizione,
che ti consente di inviare poi i messaggi (se non ti iscrivi, "in chiaro", i
messaggi potrai soltanto leggerli). Il login e la password delle due
iscrizioni sono proposti della stessa FO. Come vedi, tutte le sciocchezze
sul "codice segreto d'accesso" sono frutto di malainformazione...
Alessandro

Non lasciarti fuorviare dal titolo che reca il messaggio di riservato alle
f.o. (avrebbero fatto molto meglio ad evitarlo). Esegui la tua registrazione
e nella pagina seguente inserisci i tuoi dati anagrafici mettendo la spunta
su una voce ben precisa "non sono f.o." mi sembra. Questa pagina serve solo
per presentarti agli altri non è quindi vincolante per l'accesso. Anche
nella scuola dove insegno c'è stato qualcuno (f.o.) che ha dichiarato che
quell'area era riservata e che nessun docente avrebbe dovuto entrarci.
Queste dichiarazioni, che mi sono affrettato a smentire, sono non solo
vergognose per chi le fa (l'aggiornamento è un dovere ma anche un diritto)
ma denotano senz'altro una prosopopea ed un'ignoranza abissale. Comunque
ribadisco che l'accesso è pubblico e per entrare ti serve solo il codice
della scuola e l'inserimento del tuo nome. C'è da dire che il server è
completamente "in palla": ti permette di entrare un giorno si e quattro no.
Buona fortuna


Sono felice! Sei stato l'unico a capire perfettamente lo spirito del mio
primo messaggio, che aveva presupposti di equità e non certo d'invidia, e a
rispondermi in maniera esaustiva e attinente senza perderti in polemiche
poco costruttive.Il diritto alla formazione, l'ignoranza abissale di alcuni
e la loro prosopopea, espressioni da te usate, hanno inquadrato
perfettamente il problema. Presumo che l'equivoco sia stato creato
volutamente per evitare di sovraccaricare il sito bdp, cosa che già avviene,
come tu hai detto, giocando anche sulla distrazione della classe docente
verso queste modalità a dir poco anomale (si pensi anche che le FO prima
sono state rese operative e soltanto a fine anno scolastico si è pensato di
formarle).Comunque voglio essere fiduciosa e presto chiederò il codice
scuola e staremo a vedere.........Ciao, Giovanna D'Arc
---------------------
Ciro <Ci...@TOGLIphenixnet.it> wrote in message
oP8R4.13493$Vo3.1...@news.infostrada.it...


 Lucycall
Permettimi di contraddirti sulla mancanza di possibilità: dalle mie parti
semplicemente non le abbiamo scelte e così non abbiamo alcuna F.O..
Renzo Venturi

... presto chiederò il codice scuola e staremo a vedere..
Se ricordo bene ho visto l'anagrafe delle scuole sul sito del MPI:
www.istruzione.it
. Da lì puoi prelevare il codice; altrimenti chiedi
in segreteria.
Heidi

Sono un'insegnante figura obiettivo, addetta alla multimedialità, nella
scuola elementare. Per caso, poichè mio figlio mi ha sottoscritto a questo
newsgroup, ho letto quanto è stato scritto in relazione a questa nuova
figura scolastica. Vorrei dire anche la mia in proposito, frutto di
esperienza e non di fantasia:
gli insegnanti in questione, come in tante altre occasioni e professioni,
svolgono il loro lavoro con maggiore o minore impegno, quindi si farebbe
bene a non generalizzare;
il solo corso di formazione che ci è stato proposto, ha avuto inizio il 26
aprile e fino ad oggi, a parte le ore di formazione a distanza (almeno 10
ore) sul sito messo a nostra disposizione e al quale, come lettori, possono
partecipare tutti gli insegnanti, non sappiamo ancora niente di quando
svolgeremo le altre 20 ore, forse durante le vacanze estive;
mi sembrano completamente fuori posto le critiche da parte di chi non ha
voluto o potuto avere questo incarico: come ogni attività nuova, ci vuole
del tempo affinchè si possano correggere errori e modificare percorsi;
ricordo, poi che chi ha fatto questa scelta l'ha fatta sulla propria pelle
nel bene e nel male: sapendo di dover continuare ad insegnare, correndo il
rischio di fare brutte figure, dimostrando anche coraggio, per essersi
avventurato in un campo nuovo, (se nessuno si fosse proposto, non avremmo
fatto una bella figura!);
personalmente ho cercato di impegnarmi al massimo, migliorando, con corsi di
aggiornamento da me scelti e pagati, ricercando materiale didattico da
proporre, avviando in tutti i plessi della Direzione Didattica di
Pietramelara, dove insegno, il giornalino scolastico, preparando progetti
per alunni ed insegnanti e...stressandomi molto! Tanto che forse, per il
prossimo anno, mollerò tutto!
Allora, per piacere, se volete fare critica, provate a capire i problemi
"veri" di chi vuole lavorare e magari a suggerire delle soluzioni!
Spero di non aver offeso nessuno, del resto è la prima volta che partecipo a
questo modo di "chiacchierare".
enzasqui...@hotmail.com


Tranquilla! Anzi, visto che sei qui ti dò il benvenuto e spero di rileggerti
spesso; per migliorare le cose è necessario il contributo di tutti,
soprattutto di quelli di cui non condividiamo completamente le idee,
altrimenti cosa discuteremmo a fare??
Renzo Venturi

 
enzasqui...@hotmail.com
Nella mia scuola l'Opposizione Costruttiva, alla quale mi onoro di
appartenere, optò a suo tempo  per partecipare alle elezioni per le FO:
siamo riusciti a piazzarne uno, garanzia di controllo democratico
dall'interno e di circolazione delle informazioni.
Ma allora la Categoria era sulla difensiva e le idee non erano del tutto
chiare a tutti: credo di dover ringraziare anche questo ng per le
informazioni e le argomentazioni che ci hanno consentito una massiccia
adesione allo Scioperone contro il Concorsaccio e la riappropriazione della
nostra identità e del nostro orgoglio professionale.
All'ultimo collegio è venuto fuori questo:
- le FO non sono indispensabili; è infatti possibilissimo delegare
determinate funzioni
a singole persone competenti *senza per questo istituzionalizzare delle
funzioni* che devono rimanere situazionali e sempre revocabili a fine
scadenza;
-è assurdo (su questo insisteva parecchio,ricordo,il gattomammone) voler
premiare
ulteriormente dal punto di vista dell'avanzamento della carriera le FO, *in
quanto già retribuite* per l'extra che svolgono [in certi casi reale in
altri più virtuale di questo ng :) ]
-la cosa migliore, se ci riusciremo,l'anno prossimo, sarà quella di
*rifiutarci di eleggerle*.
A integrazione di queste argomentazioni ti invito a leggere i miei
Enunciati, qualche thread più a...nord di questo e, in generale, a  leggerti
i precedenti interventi.
E ringrazia tuo figlio :)
Benvenuta nel ng
El Fahrid

 Il prossimo anno si cercherà di fare meglio!
Non so se la Categoria ce la farà, ma spero proprio di sì,*con un bel
rifiuto
generalizzato* e un'accresciuta presa di coscienza.
Cordiali saluti
El Fahrid