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Titolo: appello unitario contro la censura dei libri di testo

Il seguente appello è già stato sottoscritto da circa 40 associazioni. Se
volete sottoscriverlo mandate un e-mail a 
lea...@tin.it
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Liberi di ricordare
liberi di insegnare
Appello per la democrazia nelle scuole e per la libertà di insegnamento e di
pensiero
Le sottoscritte Associazioni,
rilevato che
alcuni consiglieri regionali di A.N. hanno presentato una mozione nella
quale sostengono che "la libertà di apprendimento è in Italia da decenni
fortemente e negativamente condizionata, quando non del tutto compromessa,
dalla diffusione di libri di testo ben lontani da quella oggettività cui
mira il dettato costituzionale, con particolare riferimento alle discipline
che più concorrono a formare l'insieme delle convinzioni dell'alunno",
individuate nella Storia ("spesso ricostruita univocamente"), nella
Filosofia (luogo di "apologia del marxismo o del nichilismo") e nella
Biologia (i cui testi "di frequente sono acriticamente schiacciati sulle
tesi evoluzionistiche"),
preso atto che
i consiglieri pugliesi di A.N., sulla scia dei loro colleghi della Regione
Lazio propongono di promuovere e/o sostenere iniziative "volte, attraverso
la elaborazione  di schede relative ai libri di testo adottati o dei quali l
'editore propone l'adozione, a segnalare le loro caratteristiche" al fine di
consentire "una scelta il più possibile lontana da faziosità e da
condizionamenti ideologici e politici",
considerano
la proposta di istituire "Commissioni di controllo" sui libri di testo in
uso nelle scuole, in nome di una loro presunta faziosità, una provocazione
di inaudita gravità, che contraddice palesemente i principi di libertà,
pluralismo, uguaglianza, ispiratori della Costituzione Italiana.
Nessun organo politico può arrogarsi il diritto di condizionare in alcun
modo la scelta di adozione dei testi scolastici, in quanto ciò è un
diritto/dovere che compete ai Consigli di classe e ai Collegi dei docenti,
cioè agli Organi Collegiali della Scuola, dei quali fanno parte a pieno
titolo, nella trama della democrazia scolastica, la componente studentesca
ed i genitori.
Sono i docenti stessi che sperimentano con i loro allievi la validità
scientifica e didattica del testo adottato, che peraltro non è l'unico
strumento di insegnamento utilizzato.
Altra cosa è il libero esercizio di critica ed il diritto di ricerca storica
e di espressione del pensiero, ma nessun organismo, regionale o governativo,
si chiami "commissione di inchiesta", "osservatorio" o in altro modo, può
inscenare schedature, censure o incentivazioni di sorta: non ne ha titolo;
in particolare non ne ha la Regione, le cui competenze legislative e
amministrative non toccano la "costituzione scolastica" e vanno esercitate
nei limiti dei principi fondamentali (art.117 della Costituzione), tra cui
spicca la libertà d'insegnamento, garantita dall'art.33.
Pertanto le sottoscritte Associazioni
si impegnano
a promuovere la più ampia mobilitazione dell'opinione pubblica affinché non
solo la mozione dei consiglieri di A.N. non sia approvata dal Consiglio
Regionale Pugliese ma soprattutto si determinino le condizioni per una piena
affermazione dei principi costituzionali di libertà, democrazia e autonomia
della scuola pubblica.
Bari, 20 novembre 2000
Cobas Scuola - Cgil Scuola - Cub Scuola -   Cobas Ta - Prc - Giovani
comunisti/e - DS - Sinistra giovanile - Pdci - Associazione Rinnovamento
della Sinistra - Cidi - Art. 33 - Comitato Dossetti per
 la Costituzione - Italia Giusta - Anpi - Anppia - Istituto Pugliese Storia
Antifascismo - Fondazione Cesar - Arca centro d'iniziativa  democratica -
Federazione Chiese Evangeliche - Coord. studenti medi antifascisti -
Studenti democratici - Studenti.net - Sud - Udu - Samarcanda - Collettivo
politico Lettere e Filosofia - Greenwich - Collettivo Ska Trani - Rete
antirazzista - Kam - Raf  Bari Brigata B. Petrone - Ass. W L'Unità - Ass.
Une mond'a la lune - Adirt - Otium - Librerie  Mediterraneo - Palomar -









Sui libri di testo: CHI SEMINA VENTO …




Le attuali polemiche sul 
presunto carattere fazioso dei libri di testo vedono agitarsi sulla scena alcuni 
attori alquanto 
sgangherati
:





Il 
presidente della Regione Lazio
 ed i 
suoi sostenitori
 che 
  pretendono di sottoporre la scelta dei libri di testo alla 
valutazione
 
  di una 
commissione di nomina politica
 che dovrebbe esprimersi sulla 
  correttezza delle posizioni degli autori dei testi stessi. Questi signori 
  ignorano, con ogni evidenza, che la 
libertà di insegnamento
 è 
  
costituzionalmente riconosciuta
 e che 
l’adozione di libri di 
  testo
 è 
momento fondamentale dell’esercizio di questa stessa 
  libertà
; o, più probabilmente, sognano il 
ritorno ad un ordinamento 
  politico che affida a gente come loro il compito di controllare la scuola
. 
  Questa presa di posizione rende evidente come la loro recente pretesa di aver 
  accettato alcuni principi di libertà è meramente strumentale.






Gli 
esponenti 
più avvertiti
 della coalizione
 alla quale 
  appartiene il buon Storace che prendono le distanze dai suoi "
eccessi
" 
  e affermano che 
l’epurazione della scuola pubblica 
dalle 
voci 
  dissidenti
 avverrà 
grazie alla privatizzazione della scuola stessa
, 
  privatizzazione che permetterà a chi detiene il controllo dei finanziamenti di 
  piegare la scuola ad interessi di parte in maniera meno traumatica. Insomma, 
  un passo indietro e due avanti sulla strada della 
distruzione della scuola 
  pubblica, della libertà di insegnamento, della funzione docente
.






I 
concorrenti dei nostri eroi
 che si affrettano a denunciare le 
  
manovre liberticide
 degli uni e degli altri, nel mentre concedono 
  
finanziamenti alle scuole private
, 
aprono la scuola pubblica agli 
  interessi padronali e clericali
, premono perché si affermi 
la logica 
  aziendale
 
nel governo della scuola
, 
riducono le libertà 
  sindacali
, 
aumentano il potere dei capi di istituto
.






Per fortuna la vita della scuola non si riduce a questo 
spettacolo indecente. Nella scuola vi sono lavoratori e studenti che vivono 
quotidianamente gli effetti dell’attuale 
deriva liberticida
 e hanno, a 
più riprese, dimostrato la propria volontà e capacità di operare 
per la 
libertà di insegnamento
, 
per la difesa della scuola pubblica
, 
per 
una gestione democratica della formazione
. Lo abbiamo fatto con le 
azioni 
di sciopero
, con le 
manifestazioni
, con mille iniziative; con 
la 
difesa delle prerogative dei collegi docenti
 e 
delle assemblee ATA
; 
con 
l’opposizione puntuale alla pretesa dei dirigenti di ridurci a docili 
esecutori
 di imposizioni decise dall’alto; con lo sforzo di 
innovazione e 
di ricerca
, con la 
costruzione di iniziative comuni con gli studenti e 
con le famiglie.


La CUB Scuola di conseguenza:






ADERISCE A 
TUTTE LE INIZIATIVE
 VOLTE A DIFENDERE LA LIBERTÀ NELLA 
  SCUOLA, A PARTIRE DA QUELLA DEL 
18 NOVEMBRE A MILANO
;








INVITA TUTTE LE FORZE INTERESSATE ALLA 
CONCRETA DIFESA DELLA SCUOLA 
  PUBBLICA
 A PARTECIPARE ALLO 
SCIOPERO DEI LAVORATORI DELLA SCUOLA DEL 7 
  DICEMBRE 
(che a Milano si svolgerà il 6 novembre), CON 
MANIFESTAZIONE 
  NAZIONALE
 A 
ROMA
 E 
MANIFESTAZIONI PROVINCIALI NELLE PRINCIPALI 
  CITTÀ
.




cip 14/10/00 TO C.so Regio Parco, 31 bis 


CUB SCUOLA


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mail: 
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 - 
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