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Titolo: Dove trovare i programmi di insegnamento?

Esiste un link dove e' possibile trovare i programmi di insegnamento
dei vari corsi delle scuole superiori?

 
www.edscuola.it
Comunque puoi sempre fotocopiare il piano di lavoro dei vari insegnanti.

 Comunque puoi sempre fotocopiare il piano di lavoro dei vari
insegnanti.
grazie! :-)

Comunque puoi sempre fotocopiare il piano di lavoro dei vari insegnanti.
in genere gli insegnanti non conoscono il programma della materia
che insegnano.
D'altra parte, visto che è un documento introvabile presso il
Ministero, ne hanno pieno diritto.
-- 
Maurizio Pistone - Torino
        strenua nos exercet inertia  Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

 D'altra parte, [..], ne hanno pieno diritto.
Mi sembra un'esagerazione eccessiva. Anche offensiva, per la verita'.

 Mi sembra un'esagerazione eccessiva. Anche offensiva, per la verita'.
Ti posso portare l'esempio dei professionali dove, con il progetto '92, i 
programmi ministeriali (almeno per come si era abituati) sono spariti, 
sostituiti da una fitta nebbia buona per tutte le stagioni.
 
Earendil

 
Non e' questione di portare esempi. Non vivo nel mondo delle favole e 
non sono cosi' ingenua da pensare che dovunque si lavori...allo stesso 
modo, professionalmente parlando.
Quello che non mi piace e' che si porti sempre, quasi come fossero la 
regola e/o il modello-tipo, la figura del docente che di fatto NON 
lavora professionalmente. Sinceramente la cosa mi irrita parecchio. 
Prima di tutto sul piano personale non e' che un genere di discorso di 
questo tipo mi aggradi, visto che non mi sento di incarnare un modello 
di quel tipo, pur con tutti i miei difetti e le mie lacune.
Secondariamente, ma -forse per qualcuno paradossalmente - primariamente 
in termini di importanza, perche' ci si ostina a volere far 
"pubblicita'", come fossero il modello-tipo, a quelli che sono stati 
assunti come docenti ma che poi nella sostanza non lo sono. Questo, a 
mio avviso, semplicemente ha avuto, e continua ad avere, agli occhi 
della collettivita' effetti per noi docenti devastanti. Veniamo 
considerati *tutti* nullafacenti ("con tre mesi di ferie e 4 ore a di 
lavoro non fanno un tubo"), la nostra professione che, se svolta con 
impegno e coscienza, richiede tempo e fatica, ne esce squalificata. Ne 
e' la prova il fatto che al giorno d'oggi *tutti*, a partire dal 
salumiere sotto casa mia fino all'ultimo dottore che ha uno o piu' figli 
(anche chi non ne ha, si lancia, per la verita'), si sentono insegnanti, 
e *tutti* si sentono in diritto di criticare e dare consigli in merito 
all'insegnamento di un docente senza di fatto aver gli strumenti per farlo.
Insomma, io credo che in un certo qual modo, se oggi la società ci 
considera in termini non proprio lusinghieri, sia perche' di fatto ci 
siam tirati anche noi la classica zappa sui piedi. Per superbia o 
pigrizia o per chissa' quale motivo ci siamo sentiti forti della nostra 
posizione e non abbiamo curato la nostra immagine, non ci siamo 
preoccupati di far vedere, di dimostrare quanto valiamo anche 
all'esterno. Anche perche', diciamocelo chiaro, l'abito fa il monaco e 
la pubblicita' e' l'anima del commercio e al giorno d'oggi, a mio modo 
di vedere, son due concetti da tenere bene a mente (sia chiaro: non li 
intendo, come spesso li si usa connotare, come modalita' per fregare o 
gettare fumo negli occhi al prossimo, quanto piuttosto in un'ottica di 
trasparenza  e onesta' totale: "valiamo, siamo sicuri della posizione e, 
senza problemi, ve lo di-mostriamo").

all'insegnamento di un docente senza di fatto aver gli strumenti per farlo.
naturalmente poi di fronte a veri e propri comportamenti non
professionali (un esempio tipico: lasciare passare mesi prima di
correggere i compiti, addirittura arrivare alla vigilia dello
scrutinio senza aver comunicato i risultati degli scritti) non si
va mai oltre il solito mugugno.


On Tue, 11 Jan 2005 01:05:40 GMT, Earendil <nom...@NOSPAMlibero.it>
wrote:

I programmi e gli orari d'insegnamento del "Progetto '92" sono stati
pubblicati sulla Gazzetta Ufficiale della Repubblica Italiana.
Gioachino Colombrita
Cesena

 pubblicati sulla Gazzetta Ufficiale della Repubblica Italiana.
Non ho detto che non lo fossero. 
Ho detto che sono estremamente fumosi.
Certo, questo magari vuol dire anche maggior libertà di insegnamento 
rispetto all'"indice analitico" fornito dai programmi degli anni '60.
Ma lasciare cosi ampio spazio all'iniziativa personale su cosa approfondire 
e su cosa dare solo cenni significa anche arrivare in fondo all'esame di 
stato con il timore "e mo' che uscirà?".
Earendil

 modo, professionalmente parlando.
Peccato che mi hai frainteso, perchè in realtà condivido quello che dici.
Io mi riferivo, sul lato pratico, a quello che il programma quale strumento 
di lavoro. (Vedi risposta a Gioachino).
Earendil

pubblicati sulla Gazzetta Ufficiale della Repubblica Italiana.
anche sul sito di EDuScuola:
http://www.edscuola.it/archivio/norme/programmi/index.html


 Mi sembra un'esagerazione eccessiva. Anche offensiva, per la verita'.
Nella scuola dove insegno quest'anno ho avuto uno scontro con la DS
proprio in merito ai programmi, il risultato è stato che per sua (del DS)
nonostante il nuovo corso sia iniziato da due anni ella (il DS) non era
in possesso dei programmi ministeriali ma solo del quadro orario.
Di quanto detto sono pronto a darne prova quanto vuoi
Saluti Angelo

 Cesena
Ti sarei grato se potessi dirmi il numero e la data di dette gazzette,
inoltre sarei curioso di sapere se hai per caso controllato detti programmi
e se hai trovato il programma di fisica del terzo anno
Saluti Angelo

 Peccato che mi hai frainteso,
Se cosi' e' stato, me ne scuso.
Meglio cosi'.
"Pace" fatta :-)

 Saluti Angelo
Ripeto: non cerco esempi di mala-scuola. So gia' di mio (le esperienze 
negative ci sono ovunque) che cio' accade.
Mi viene pero' da dire che se sono io il docente che deve preparare la 
programmazione, e la dirigenza non e' in possesso dei programmi 
ministeriali, sono tenuto PRIMA io a far di tutto per recuperarli. Se la 
dirigenza non me li da', cerco altrove, se non altro perche' non sono in 
grado di mantenere una coerenza con essi se non li ho sotto mano.
Secondariamente, concordo pure con il fatto che sia piu' che opportuno 
che la dirigenza ne conservi copia. Non tanto per darli a me (cosa che 
dubito sia tenuta a fare), quanto piuttosto per il fatto che sono 
strumento indispensabile per controllare che il piano di lavoro che ho 
presentato risponda veramente alle richieste nazionali. Ma questo e' 
problema loro, non nostro. Oh, sia chiaro, non credo sian molte le 
dirigenze che controllino tutti piani di lavoro per tutti i docenti. Ma 
questo, ripeto, e' un problema loro.
Io la questione la vedo piuttosto cosi' (sara' Arkannen che contagia ;) 
): arriva un ispettore ministeriale che ti chiede il piano di lavoro. Tu 
consegni quello che hai e lui rileva che non e' coerente con le 
indicazioni nazionali. Che gli rispondi? Che il dirigente non te li ha 
forniti? Non e' mica tenuto a darteli. Come ti...pari il classico cxxo?
Giusto in ottica di autotutela.
Poi magari l'ispettore passa pure dal DS e gli chiede spiegazioni, visto 
che il piano l'avevi magari depositato da un po'. Ma questo aspetto...no 
ti compete. Pensa alla tua... salvezza. Magari i controlli non ci sono, 
ma la volta che arrivano...