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Titolo: STUDIARE: La scienza della Etimologia spesso assente su Wikipedia

La parola etimologia dal greco “etymologia” è composta da: étymon che 
significa vero, reale, intimo significato della parola e da logìa che 
significa “studio”, disciplina che si occupa del significato originale 
delle parole. In questa scienza troviamo il certificato del “vero” e 
automaticamente la definizione primaria della parola.
Un vero dizionario o enciclopedia include sempre l'etimologia della 
parola ovvero il famoso certificato del “vero”! Anche i nomi di persone 
hanno il loro certificato del “vero” significato e provenienza.
La parola dislessia deriva dal greco “dys”, concetto mancante o 
inadeguato e “lexis” che significa parola o linguaggio. Vale a dire 
parole/linguaggi mancanti per vera definizione, cioè il sintomo della 
“NON COMPRENSIONE”. Se poi la psicologia o la psichiatria, due 
“discipline di sintesi” senza assiomi e tanto meno prove scientifiche o 
cliniche, attribuiscono altri significati poco importa; il vero 
significato si compone sempre da “dys” e “lexis”. Almeno l'80 per cento 
delle parole dispongono della loro etimologia che se non esistesse 
mancherebbero del certificato del “vero”.
Le varie associazioni “competenti” della dislessia non citano 
l'etimologia della parola stessa. Peccato, appare quindi quasi palese 
che non vogliano uscire dalla “NON COMPRENSIONE”, come se la stessa 
comprensione fosse controproducente, specialmente ai bambini affetti da 
questo sintomo. Eppure queste associazioni, come i maestri di sostegno, 
dovrebbero consegnare “il capire” come scopo finale. Anche un bambino 
con un leggero talento potrebbe capire che nella psicologia come nella 
storia di questa scienza ricca della “disciplina di sintesi” qualcosa è 
andato storto.
In Svizzera è stata trovata una associazione scuola (
www.dislessia.ch
) 
la quale presenta in prima pagina la vera etimologia della parola. 
Complimenti! Anche se siamo a conoscenza di chi ha suggerito il dato 
mancante. Costoro utilizzano il metodo di Ron Davis, mondialmente 
riconosciuto, che fa curiosamente uso della plastilina. Al posto della 
etimologia, per avvicinarsi a comprendere le parole, si modella la 
plastilina per capire meglio il significato di una determinata parola o 
frase. Un metodo che fa salire, senza ombra di dubbio, in maniera 
esponenziale, il grado di comprensione ed assimilazione dei vari 
significati. Immaginate, ad esempio, un direttore d'azienda che spiega 
ai presenti le sue teorie, oltre che con le parole, anche con la 
plastilina. Mentre spiega egli modella le parole materializzandole 
mediante la plastilina. Che grado di comprensione raggiungeranno i 
presenti? Indubbiamente, molto elevato!
Coloro che sanno come si studia, o meglio, che usano la raffinata 
tecnologia di studio di L. Ron Hubbard, fondatore di Scientology, 
comprendono benissimo la vera importanza della etimologia della parola. 
In mancanza di questo certificato del “vero” il dizionario o 
l'enciclopedia perde il suo vero valore. Si rischia solo di creare una 
nuova società ricca di persone che si portano appresso numerose 
definizioni diverse. Potete immaginare quante confuse discussioni si 
creano nella comunicazione giornaliera. La confusione è contagiosa e la 
pazzia è contagiosa. Avete mai parlato con una persona confusa? Alla 
fine della conversazione vi sentite anche voi un po' confusi... Per 
questo motivo moltissimi psicologi deducono che il bambino memorizza 
meglio le parole con immagini o con il metodo di Ron Davis, con montagne 
di plastilina al posto della scienza etimologica.
Anche la tecnologia di Hubbard usa la plastilina non per chiarire la 
semplice parola ma per verifiche del concetto studiato. Praticamente la 
messa in pratica della materia studiata in cui un supervisore accetta o 
no l'esame o la verifica del piano di studio individuale.
Chiaramente se poi gli studenti o/e i bambini non dispongono di questo 
“certificato della parola” incominciano a sbagliare i grafemi (dal 
greco, “scrivere” piccola unità della parola) e sulla base di questo 
dato di fatto dimenticano o non ricordano più la parola. Per ovviare a 
questo problema bisognerebbe praticare la parola non appena chiarita 
l'etimologia e la definizione della stessa, magari sviluppando 5 o 10 
frasi a voce o semplicemente intrecciando fra loro dei pensieri. In 
questo modo si avrà la certezza di aver compreso perfettamente il vero 
significato della parola stessa. Pure la nonna quando crea 10 maglioni 
di lana diventa una persona competente di quella azione; essa lavora la 
lana con i ferri in maniera automatica grazie alla totale comprensione e 
quindi maestria del metodo di lavorazione. Anche noi dobbiamo usare e 
praticare la nuova parola nella nostra mente.
È un dato di fatto allarmante! Tanti dizionari e lessici senza alcuna 
etimologia creano la “DISLESSIA” (poca comprensione), Wikipedia (una 
enciclopedia che desidera essere democratica) compresa.
Un lessico o dizionario di poco valore, senza la scienza della 
etimologia, da come risultato una comprensione di poco valore. Un 
dizionario completo, sia in formato cartaceo, sia in formato 
multimediale, rappresenta un ottimo investimento per il futuro di ogni 
individuo e anche di un'intera generazione. Oserei dire: preservare la 
vostra salute significa non lasciarsi adescare da persone incompetenti.
Vista l'enorme importanza che la nostra società attribuisce 
all’istruzione, è sorprendente constatare che una *tecnologia di studio* 
come quella scoperta da L. Ron Hubbard o una *metodologia d’istruzione 
funzionante in realtà non è mai esistita*. Anche se può sembrare 
improbabile, è la verità. In passato, esistevano delle tecnologie 
scolastiche ma non avevano molto a che fare con l’istruzione. Queste 
tecnologie spiegavano: come si va a scuola; come si riceve 
un’educazione; come si fanno gli esami. Tuttavia, non esisteva una vera 
e propria metodologia d’istruzione o di studio. A causa di questa 
lacuna, la gente difficilmente riusciva a realizzare i propri scopi. 
Sapere come studiare è estremamente importante per chiunque!
Le varie maledizioni del passato sottolineano una finta conoscenza. 
Abbiamo trascorso molto tempo nel culto delle favole e credenze. Abbiamo 
avuto la preghiera di essere inviati verso un mito, ma l'uomo non è 
stato a guardare se stesso e gli altri. Noi, in questa età moderna della 
scienza, non abbiamo sviluppato e ricercato fuori del campo delle 
scienze umanistiche nulla di paragonabile ad una osservazione empirico 
scientifica della mente.
Si può asserire che la psicologia umanistica (sociologia), la 
criminologia e le varie ramificazioni degli studi sociali in generale 
hanno palesemente fallito. Immaginate di essere in una condizione di non 
poter interpretare il grado dell'insieme; di non poter vedere o pensare. 
Non hanno mai curato la facoltà di poter guardare. E così hanno fallito.
Il grado di percezione che riusciamo percepire dai nostri occhi è 
fondamentale. Si evidenzia il passato come un enorme Valhalla di ricordi 
misti con il regno di Plutone. Miscelati con fiabe e con il lavoro di 
Karl Augustus Menninger, posizionato molto al di sotto della semplice 
verità in quanto basato sull'indizio che l'uomo non è stato in grado di 
vedere. Perché non è stato in grado di vedere? Perché l'uomo vive in 
questo meraviglioso paese delle meraviglie, che non è e non lo sarà mai...
Il tutto è paragonabile alle avventure di Alice nel paese delle 
meraviglie. Sappiamo come la disperazione si evidenzia. Una persona 
guarda qualcosa e una analessi o una retrospezione si evidenzia nella 
sua mente. In quel preciso momento le catene di stimolo e risposta 
prendono la strada in discesa.
Pertanto l'etimologia è vitale, in assenza di essa esiste solo la strada 
dell'ignoranza. Inizia una nuova avventura ricca di comprensione.
Fonte: 
http://www.ecplanet.com/blog/archive/2009/06/08/la-scienza-della-etimologia-spesso-assente-su-wikipedia.html
Libro consigliato di approfondimento:
Manuale Fondamentale di Studio di L. Ron Hubbard
Le principali scoperte nel campo della tecnologia di studio sono quì 
descritte. Adatto ad ogni età o livello di istruzione, dai teen agers in 
poi. Sono trattati tutti i fondamenti, dando una solida base per una 
comprensione efficace e applicazione del materiale studiato. Insegna le 
tre barriere allo studio nei dettagli e la tecnologia di come superarle 
e comprendere il materiale studiato. Brossura e rilegato.
http://www.macrolibrarsi.it/libri/__la-tecnologia-di-studio.php?pn=82
o
http://naturalmente.org/prodotti/index.html?idcategory=6
Articolo correlato al progetto:
Dizionario Etimologico: 
www.etimo.it
Applied Scholastics: 
www.appliedscholastics.it

creano nella comunicazione giornaliera.
Non sara' la plastinlina a risolvere il problema, se mai le scienze
dove le parole hanno un significato proprio e preciso invece di uno
metaforico e vago. E per la nostra magnifica scuola che non ha
insegnato ai giornalisti che un incendiario non e' un piromane
basterebbe un dizionario e un minimo di serieta'.