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Titolo: Corso per il sostegno e SSIS

Ciao a tutti,
una domanda veloce, veloce...
l'anno scorso ho completato il mio ciclo SSIS abilitandomi a maggio nelle 
classi A345/A346,
quest'anno dovrei frequentare il cosidetto semestre aggiuntivo per 
abilitarmi anche nelle classi A545/A546 visto
che nel 2006 all'esame di ammissione ero risultata idonea.
Mi restano da sostenere 6 esami (gli altri vengono convalidati) oltre 
naturalmente all'esame di abilitazione che ancora non so se sarà a febbraio 
o a maggio..
Ora mi chiedo, se volessi frequentare anche il corso per le 400 ore sul 
sostegno.. lo posso seguire quest'anno?
Oppure è incompatibile con la SSIS?
Ancora il bando non è uscito.. però volevo capire se si possono conseguire 
contemporaneamente queste due abilitazioni, oppure no..
Grazie mille!
Patrizia 

in alcune facoltà è possibile....
comunque, nel caso tu non potessi farlo, ti consiglio di dare la precedenza 
al sos400.
ciao 

 che nel 2006 all'esame di ammissione ero risultata idonea.
Sei sicura che puoi fare il semestre aggiuntivo? Io so che č stato bloccato 
per tutti e anzi si sta organizzando un ricordo al tar in merito.

 precedenza al sos400.
Perché?
In effetti le classi A545/546 sono alquanto "sfigate"... 

> Perché?
perchè con la specializzazione nel sostegno hai più possibilità di lavorare 
in modo stabile. 

 contemporaneamente queste due abilitazioni, oppure no..
So di colleghe che hanno fatto semestre aggiuntivo e SOS400 assieme. Quando
mi fregheranno il ruolo, approfondiro' la questione e valuter' se fare
ricorso. 8-)
Sappimi dire il risultato delle tue ricerche. ;-)
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)

 lavorare in modo stabile.
Eh? 

hai capito... 

 hai capito...
Oggi come oggi il sostegno non e' una prospettiva di lavoro maggiormente 
stabile.
La previsione e' di dimezzarlo.
........
Anche la provincia di Cagliari si mobilita contro le decisioni degli Uffici 
scolastici. segnalato un calo del 30% delle ore destinate agli studenti 
disabili. Il Comitato dei precari: ''Cancellato il diritto 
all'integrazione''
ROMA -- Ci sono ragazzi autistici a cui è stato negato totalmente il 
sostegno, e ce ne sono alcuni altri con sindrome di Down che, arrivati in 
quinta superiore, si sono visti ridurre il sostegno da 18 ore settimanali a 
4 ore e mezza. Accade in provincia di Cagliari e sono solo due esempi della 
situazione venutasi a creare dopo l'ufficializzazione di quelli che il 
Comitato dei docenti precari di sostegno della provincia sarda definisce 
"feroci tagli". Anche in Sardegna arriva così la protesta contro le 
decisioni degli Uffici scolastici regionali che sta caratterizzando numerose 
altre realtà del nostro paese, dall'Emilia alla Sicilia, passando per la 
Campania.
"Facendo un paragone tra i posti disponibili quest'anno e quelli assegnati 
alle nomine dell'agosto 2007 -- fa sapere il Comitato dei docenti precari di 
sostegno della provincia di Cagliari - la diminuzione delle cattedre per gli 
incarichi annuali nelle scuole medie e superiori ammonta a circa 90 unità, 
con un calopercentuale del 30%. Se si considerano due spezzoni da nove ore 
come una sola cattedra, si è passati da 287 cattedre disponibili all'inizio 
dell'anno scolastico 2007-2008 alle 146 di quest'anno. E anche aggiungendo 
le 52 immissioni in ruolo avvenute lo scorso luglio, non si va oltre un 
numero complessivo di 198. Ciò vuol dire -- spiegano -- che "tantissimi 
docenti che negli ultimi due, tre, quattro anni scolastici hanno avuto 
l'incarico annuale dall'Ufficio Scolastico Provinciale sono dovuti
tornare a casa a mani vuote".
I "tagli" -- continuano - si sono abbattuti su tutte le aree del sostegno, e 
il caso limite è quello dei docenti dell'area AD03 (area 
tecnico-professionale-artistica), in gran parte professori di diritto ed 
economia che fanno gli insegnanti di sostegno, per i quali ci sono state 27 
cattedre in meno, con un taglio percentuale del 42%. Così, anche chi ha 
iniziato ad insegnare nel 2004, sempre con incarichi annuali, ora si trova 
disoccupato. "Senza tanti complimenti e senza ricevere alcuna spiegazione", 
sottolineano i docenti.
La richiesta rivolta alla Direzione Regionale e all'Ufficio Scolastico 
Provinciale è quella di "attivarsi immediatamente per porre rimedio a questa 
disastrosa situazione": nel frattempo è stato comunque proclamato il "pieno 
stato di agitazione, con adesione immediata a tutte le iniziative in corso 
anche di carattere nazionale a cui seguiranno sit-in e attività di 
sensibilizzazione presso l'opinione pubblica e in particolare delle famiglie 
degli studenti con disabilità e loro  associazioni, anche in vista di 
ricorsi al giudice amministrativo".
"Il lavoro avviato con i ragazzi per la loro integrazione -- concludono gli 
insegnanti - è stato spazzato via con un colpo di spugna seguendo un unico 
criterio: tagliare il più possibile. Tuttavia, dovrebbe essere principio 
condiviso che le economie di mercato si fanno sugli sprechi, e non invece 
cancellando il diritto all'integrazione, svalutando la professionalità 
docente e minando la garanzia di un percorso educativo mirato per le fasce 
più deboli. Potremmo giustificare i tagli -- argomenta il Comitato - se ci 
fosse stato un brusco calo di iscrizioni di alunni con disabilità: ma non è 
così, i ragazzi ci sono, più numerosi che mai. Che ragioni ci sono allora --  
è la domanda conclusiva - per negare il sostegno a ragazzi che vogliono 
frequentare la scuola e ne hanno tutto il diritto?". (ska)
Dal Redattore Sociale
 

 settimanali a 4 ore e mezza. 
Che tristezza.
e.

quando leggo queste cose mi pare di vivere in un altro mondo....
a verona quest'anno hanno esaurito la graduatoria per il sostegno e sono 
rimaste scoperte quasi 100 cattedre da 18 ore (molte anche pagate al 31 
agosto) più tantissimi spezzoni.
i dirigenti sono disperati perchè non trovano nessuno e spesso devono 
chiamare docenti che hanno fatto una semplice 'messa a disposizione' e che 
non sono in nessuna graduatoria.
quest'anno nelle secondarie di primo grado sempre qui a verona hanno assunto 
in ruolo 36 docenti contro i 20 della A043 (!!!!).
io sono finito di ruolo dopo soltanto 3 anni di precariato.
praticamente tutto il IV ciclo ssis che l'anno dopo ha scelto di 
specilizzarsi con la sos400 quest'anno a verona è stato assunto a tempo 
indeterminato.
mi pare quindi strano che esistano realtà come quella che descrvi tu, e se 
esistono davvero da cosa dipende tutta questa 'disparità di trattamento' ? 

 esistono davvero da cosa dipende tutta questa 'disparità di trattamento' ?
Se ti iscrivi ad una qualsiasi mailing list che tratti delle problematiche 
dell'handicap - in questo caso e' di Educazione&Scuola - potrai renderti 
conto di quali difficolta' ci siano in questo momento in varie province.
La situazione del sostegno non e' mai stata omogenea a livello territoriale: 
vi sono regioni piu' piccole dove le richieste sono soddisfatte ed altre che 
si trovano con le graduatorie esaurite.
Si deve inoltre considerare che i numeri sono diversi a seconda dell'ordine 
scolastico e che le richieste possono variare di anno in anno (anche se per 
questo ultimo dato si registra un leggero costante aumento a livello 
nazionale). 

 Sappimi dire il risultato delle tue ricerche. ;-)
Vi terrò aggiornati.. speriamo bene intanto per lunedì prossimo.. quando 
finalmente verranno pubblicate le grad. d'istituto.. perchè altrimenti non 
so proprio come fare per pagare entrambi i corsi!! o_O
Patrizia