Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: La scuola che ha creato Berlinguer! BILANCIO

1) POF, Fondo di Istituto a contrattazione con le RSU e relativi P.D.I.
(progetti didatticamente inutili) tanto per prendere soldi
2) Obbligo ammissione Esame di Stato di tutti gli studenti (anche quelli con
la media del 4!)
3) Insignificanza del voto di condotta e delle assenze
4) Istituzione delle Scuole Paritarie
5) Attivazione delle SSIS
6) Indizione di 4 tornate di abilitazioni riservate, abilitando cani e porci
(quelli già di ruolo, le maestre per le superiori, quelli delle Suore, chi
aveva 1 anno e 3 mesi di supplenza a 2 ore la settimana)
7) Creazione della scuola di base settennale e unitaria con ex-maestre ed
ex-professori che, a suo dire, si dovevano "contaminare"
8) Concorsone a quiz (preparati dalla CGIL) per dividere i docenti di ruolo
in "bravi e più pagati" e "imbecilli quindi pagati meno"
9) penso che l'elenco non finisca qui ....

 in "bravi e più pagati" e "imbecilli quindi pagati meno"
unica cosa che ha davvero causato le rivolte dei docenti.
Roba di soldi e paura dell'esame 

 ha scritto nel messaggio
La guerra è finita !
Torna nella tua patria: sono passati cinque anni, e stai ancora brancolando 
nella giungla 



Se vogliamo essere obiettivi e non scagliarci solo ed unicamente contro la 
Moratti dobbiamo dire che Berlinguer è stato un porco, ed ha contribuito non 
poco allo sfascio di questi ultimi anni.
E' chiaro che quando introduci certe riforme liberiste, come ad esempio le 
scuole paritarie, quando poi va il centrodestra al governo, ne approfitta 
per continuare a sfasciare il pubblico secondo quella che è la sua logica.
Non c'è niente da fare, oltre che lottare per abrogare la Riforma Moratti 
bisognerebbe scendere in piazza e lottare per abrogare INNANZITUTTO la 
Riforma berlinguer!!!!! 

Non c'è dubbio la distruzione è cominciata con Berlinguer: il
problema è che lì si capiva da dove cominciava e dove andava a
finire. Con la Moratti no. Ed infatti, alle porcate pseudo sinistrorse
sono state aggiunte porcate pseudo destrorse (non voglio ricordare la
legge 53, il DL 97/04 e tutte le altre schifezze su Graduatorie,
emendamenti,  interpretazioni autentiche, scuole private, etc). La
verità che al Ministero della (dis)ISTRUZIONE chi ha fatto meglio è
stato il mitico Ministro LOMBARDI, che, essendo un ministro di
transizione, NON HA FATTO NULLA.
Antonio ha scritto:



Anche se si è di sinistra, come il sottoscritto, bisogna essere obiettivi e 
riconoscere che anche Berlinguer ha contribuito non poco allo sfascio della 
scuola pubblica e va (o andrebbe) condannato! 

 Anche se si è di sinistra, come il sottoscritto...
Ummaronn!
a.

 Moratti dobbiamo dire che Berlinguer č stato un porco
se fosse cosě sarei contento per lui, ma ne dubito.
ciao
feynman 

Non c'è dubbio la distruzione è cominciata con Berlinguer:
no.
Fu D'Onofrio con l'abolizione degli esami di riparazione.
Primo governo Berlusconi.
ciao
feynman 

Infatti....
Unica preoccupazione di tutti: RISPARMIARE....
feynman ha scritto:


Berlinguer è il vostro mito. Non sapete parlare d'altro.
Se non ci fossimo stati noi a contestarlo, sarebbe ancora Ministro.
-- 
Maurizio Pistone - Torino
          strenua nos exercet inertia  Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

 
una differenza enorme tra i docenti di sinistra (la stragrande 
maggioranza) e quelli di destra (pochissimi) è che i primi durante il 
mandato di Berlinguer, e di De Mauro, hanno protestato e scioperato, per 
contestarne i tratti incondivisibili (non pochi, a dire il vero) mentre 
i docenti di destra sono totalmente asserviti al dominatore di turno e 
non si lamentano, non protestano (almeno... non ufficialmente), 
accettano tutto quanto gli arriva dall'alto e difendono a spada tratta 
il ministro e la sua incompetente coorte, in quanto portavoce 
dell'oggetto della loro morbosa adorazione.
La dimostrazione di quanto vado scrivendo? Beh, questo thread. Dopo ben 
5 (cinque) anni di governo Berlusconi, anzichè parlare dei danni della 
riforma Moratti, si parla ancora di Berlinguer (neppure di De Mauro, 
notare). E' chiaro che non c'è alcuna logica, alcun ragionamento, alcuna 
riflessione intelligente, alcun ideale verso il destino e le sorti della 
scuola, ma solo fanatismo delirante e venerazione verso questo individuo 
che in cinque anni non ha fatto che i suoi porci comodi, a danno non 
solo di chi NON lo ha votato, ma paradossalmente anche (e direi - magari 
ve lo spiego in un'altra occasione - soprattutto) a danno dei suoi 
elettori di centrodestra.
Come dire che noi Prodi lo voteremo, ma non gli odoreremmo neppure le 
ascelle, mentre gli elettori di destra, a Berlusca gli bacerebbero il 
deretano e andrebbero in giro a raccontarlo e a vantarsene. E' triste 
dirlo, ma è così. E' incontestabile, basta guardarsi intorno. Basta 
ascoltare Emilio Fede, e quelli come lui (ma almeno Fede ci guadagna 
qualcosa...).
Resta da dire inoltre, che la riforma Berlinguer e le iniziative di De 
Mauro, per quanto da me non condivise in buona parte, avevano almeno la 
pretesa di essere una riforma, con intenti, finalità, magari sbagliate, 
ma non mirate APPOSITAMENTE alla distruzione del sistema scolastico. 
Dietro la pseudo riforma Moratti non c'è nulla, se non il tentativo di 
utilizzare la scuola come fonte di risparmio, tagli indiscriminati, 
soluzioni peggiori dei problemi, e nessun briciolo di buon senso dietro. 
Esiste persino la dimostrazione scientifica, del pressapochismo del 
ministero dell'istruzione e dei suoi addetti: se osservate gli OSA 
(Obiettivi specifici di apprendimento), a parte il fatto che sono una 
vera frana, è evidente anche ai più distratti che si tratta di un lavoro 
malfatto di taglia-incolla fatto al computer. Ci sono tipici errori che 
lo dimostrano. Vedere per credere.
E la Moratti (che si chiama in realtà Brichetto, ma preferisce il 
cognome del marito... già questa cosa, da sola...) a Ballarò, nel 
difendere la sua (sua, o della Aprea?!?!?) riforma, buttò lì, a Floris 
"ma guardi che questa riforma non cambia nulla...". (sic)
Non dimenticate poi il primo, il primissimo, sinistro provvedimento 
della Moratti non appena approdata al suo dicastero: eliminò la 
"fastidiosa" dicitura "pubblica" nella stessa intestazione del 
Ministero. Una promessa mantenuta agli "imprenditori" della conoscenza 
fasulla. Meno soldi alla scuola pubblica, più soldi alla scuola privata, 
alla faccia dell'articolo 33 della Costituzione (andatevelo a leggere, 
magari leggetevi anche il 34).
Io sono un docente di sinistra, preferisco dire progressista, e spero 
con tutto il cuore, per il bene non tanto mio, quanto di questo già 
sciagurato paese, che Prodi vada al governo. Lo so, farà comunque 
(anche) cose che non ci piaceranno, ma noi elettori le contesteremo e 
faremo sentire la nostra voce. Almeno riacquisteremo un po' di quella 
dignità che come italiani, con quel gaglioffo al governo, abbiamo perso 
davanti a noi, davanti ai nostri figli, davanti all'Europa e al mondo. 
Se la sinistra vorrà riprendere in mano il vecchio, contestato 
programma, allora ci faremo sentire (non ce ne staremo zitti e muti, 
come fanno i nostri (pochi) colleghi conservatori.
Intanto però... via Berlusconi dal governo. E' un'emergenza. Il 
centro-sinistra potrebbe non fare le cose migliori per la scuola. Ma la 
destra fa esattamente l'opposto. Mandiamoli a casa... hanno già fatto 
troppi danni, e nessuno ha l'interesse a lasciarli anche solo un mese in 
più a Roma, nessuno, neppure i (pochi) colleghi di destra.
ciao


eh eh c'è di più sulla riforma Berlinguer
 
1) orario fisso (e da qui si arrivò alle 18 ore
    con la Moratti)
2) esautorazione del collegio docenti
3) inserimento di una carica sindacale (RSU) come
    controparte del DS
4) sovraffollamento del cartaceo e delle ore
    extrascolastiche
5) aumento dello stipendio dei DS quasi al doppio
6) contratto a tempo indeterminato (che non è la stessa
    cosa del ruolo)
7) organizzazione dei compiti a scuola solo da parte
    dei DS
8) inizio della scuola (per i docenti) il 1 settembre
    (prima si iniziava il 20 settembre - ripeto per qualcuno
    ancora distratto: prima si faceva un collegio docenti,
    qualche esame di riparazione [chi l'aveva] e ancora
    v a c a n z e fino al 20 settembre) e continuazione
    con scartoffie varie fino al 20 settembre
9) introduzione definitiva (l'esame di riparazione era
    stata tolto prima del governo Prodi) dei corsi di
    recupero pena la "giustificazione" da parte del docente
    dell'andamento negativo degli allievi
10) il sei rosso, quindi promozione garantita per tutti
    ed eliminazione reale dei voti dal 5 in giù, che per la
    'privacy' non deve comparire sul tabellone generale
11) Carta dello studente = una vera mannaia per il docente
12) limitazione a discrezione dei DS dell'assunzione dei
     docenti temporanei a favore dell'incentivazione interna
13) eliminazione del voto di condotta
14) valutazione finale sulla base dei crediti, esempio:
     un allievo meritevole in una sola materia deve essere
     promosso
15) aumento dello stipendio solo ogni sette anni (prima
     ogni era due anni), pari a circa 1/3 dello stipendio
     perduto a favore dell'erario statale, cioè i famosi
     gradoni.
16) Inizio privatizzazione della scuola e sostegno
     finanziario per le scuole cattoliche
17) ammissione obbligatoria agli Esami di Stato e
     pregiudiziale per la promozione e diploma garantiti
18) invenzione del POF e del documento del 15 maggio
     che nessuno legge
19) invenzione dei DS e DSGA ovvero instaurazione del
     feudalesimo a scuola che garantisce immunità e potere
     assoluto alle alte (queste) gerarchie
20) Concorsone pilotato dai sindacati con lista dei
     nomi dei vincitori
21) corso abilitante di due mesi con abilitazione
     garantita per tutti
22) regionalizzazione o meglio devolution della scuola
     italiana con un 15% delle lezione da dovere dedicare
     alla cultura locale
23) smembramento delle classi di concorso nelle singole
     materie, privando così l'insegnante della preparazione
     specifica finalizzata a un certo numero di istituti sia
     di scuola media inferiore che superiore
24) eliminazione delle assunzioni dei docenti temporanei
     (= precari)
25) determinazione fissa dell'orario giornaliero a scapito
     dei precari e del buon funzionamento delle scuole
26) accordo (magna, magna) con l'AICA per un patentino che
     serve solo per i dementi e non per fare informatica seria,
     ma con nessuna ricaduta
27) facilitazione della promozione, o meglio promozione gratuita
     degli allievi fino alla laurea
28) istituzione di istituti comprensivi sperimentali ( si va
     dall'asilo fino alle Medie con lo stesso dirigente ,
     lo stesso Collegio docente, la stessa segreteria ecc.....)
     solo per risparmiare e senza alcuna finalità didattico-
     -educativa
29) I DS percepiscono tra 7% e 30% su ogni progetto portato a
     termine nell'Istituto senza muovere un dito (= Caporalato
     Legalizzato, di cui la sinistra è già famosa proprio per
     la crezione dei lavori a tempo determinato a tutto spiano,
     cosa che ha esteso nella scuola con un procedimento da
     Kremlino [i famosi co.co.co.])
30) Durante il prediodo Dini-Prodi-D'Alema-Amato il contratto
     dei docenti non fu rinnovato
31) budget predefinito per le scuole
 
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Invece di dire fesserire guarda qui cosa vogliono fare i tuoi cari compagni
http://www.politicaonline.net/forum/showpost.php?p=3409169&postcount=8
plonk !


 plonk !
era ora!
sai che palle, essere sempre io a dover plonkare!





 maggioranza) e quelli di destra (pochissimi) č che i primi durante il 


 contestarne i tratti incondivisibili (non pochi, a dire il vero) mentre
e, nel frattempo, altri colleghi, sempre di sinistra, ne approfittavano per 
entrare in commissioni, sindacati, o in qualche IRRSAE o a Viale Trastevere, 
foraggiati per decanatare e dibattere le magnifiche sorti e progressive 
della scuola dell'autonomia, nel nome, ci mancherebbe altro, di Don Milani.
Gli apocalittici firmavano petizioni, gli integrati si avvantaggiavano e 
partecipavano al coro.
Il coro che metteva alla berlina la scuola dei programmi e che inneggiava a 
una presunta e inconsistente "scuola degli studenti" (e delle studentesse), 
che sempre piů si č rivelata per quel che era. Un grande asilo per 
adolescenti. Un carrozzone dove si premiavano e si premiano quasi 
sistematicamente i piů mediocri.
Se ripenso, per dire, alla fauna dei Dirigenti Scolastici, di cui sono stato 
testimone, c'č da rabbrividire. Soprattutto quelli di nomina recente, quelli 
piů giovani. Tutti traffichini, prsenti ai convegni giusti e nei sindacati o 
nei partiti giusti, tutti espressione di "meriti di relazione" piů che di 
meriti didattici o scientifici o che dir si voglia. Qualunque  esercito che 
scegliesse i suoi generali con queti criteri, qualcunque azienda che 
scegliesse i dirigenti in questo modo, qualunque squadra sportiva che 
scegliesse cosě i suoi allenatori cadrebbero presto nel ridicolo e 
verrebbero spazzati via.
Invece a scuola, sistematicamente e non accidentalmente, sono stati premiati 
certi e non altri comportamenti, certe e non altre attitudini.
Per una scelta precisa.
Guardate le tracce assegnate al recente concorso a preside.
Trasudano di concertazione, di "sindrome del tavolo", dove la scuola e il 
sapere sono ridotti ad agenzia territoriale ed occasione di occupazione 
politico-burocratica.
Guardate quali sono le virtů decisive per essere nominati vice-presidi, č un 
segno dei tempi inconfutabile.
Guardate quali doti risultano detereminanti nella scelta di chi  iniziare 
alla via sacra, quella che conduce al cammnino di luce della predidenza.
Non ho mai visto una scuola dove il vicepreside fosse uno dei docenti 
migliori e piů seri, negli ultimi anni.
Il profilo ideale č quello di un goffo burocratino di circolari e direttive, 
o un untuoso "amico di tutti" o l'esemplificazione del piů vuoto buonsenso.
A nessun preside salterebbe in mente di nominare collaboratore un insegnante 
capace, serio, di prestigio.
Ciň č il frutto non incidentale di un clima culturale, interno alla scuola, 
il cui istitutore ha un nome e un cognome ben precisi.

ciao
Ciao



Ah perchč il berluska un programma ce l'ha? Quale? Quello di dare un cane o 
un gatto a tutti gli over70?
In 5 anni abbiamo visto cě tante nefandezze che io personalmente ne ho le 
scatole piene. Per te non č cosě? Ti sei tappato gli occhi e turato il naso 
per non vedere?
Te le ricordo?
 Leggi ad personam come depenalizzazione del falso in bilancio.
Implicato in vari processi per corruzione di giudici (Lodo Mondadori, 
Processo SME).
Riforma della scuola che rappresenta una tagliata generalizzata a tutto il 
sistema scolastico, a vantaggio di quello privato.
Legge gasparri (unico ministro a non conoscere la legge che ha promulgato 
come ha giustamente detto Grillo) con cui:
1) ha salvato Retequattro ed il suo leccaculo Emilio Fede;
2) ha venduto qualche mione di decoder (poverino, non sapeva che a venderli 
era il fratello);
3) ci guadagna vendendo le tessere prepagate con cui fa vedere le partite, i 
film tra l'altro vecchi, ed udite udite..perfino il Grande Fratello.
Non c'č che dire, questo signore č un vero e proprio campione del mondo!

 da 'voi' comemessi.
questa č una delle piů stravaganti aberrazioni che sono state messe in
giro in questi anni. Ha governato la destra, con una maggioranza
parlamentare travolgente, con uno sprezzante e tracontante disprezzo per
ogni voce contraria. Ha trattato la cosa pubblica, dalla Costituzione al
Codice Penale, dal sistema dell'informazione alla scuola, come un affare
di famiglia, in cui nessun altro doveva mettere il naso. Ma se le cose
vanno male, la colpa č dell'opposizione.
La Moratti ha avuto cinque anni di tempo. Ha fatto e disfatto, tra
l'ammirazione dei měědia e il plauso di una parte consistente del corpo
docente. Chi osava contraddire č stato trattato come un polpottista,
come un servo della malavita sindacaldirigenziale, come un lazzarone che
va a scuola solo per leggere il giornale (ci sono cinque anni di
gnůsgrupp a testimonianza di ciň). Dopo questi cinque anni tutto il
risultato č che stiamo qui a discutere se quanto i disastri morattiani
siano la coda di quello che ha fatto uno che č stato ministro fino a sei
anni fa.
Adesso basta, avete fallito: smettetela di rompere le palle e lasciate
che sia qualcun altro a cercar di rimediare a questo sfascio.


 che sia qualcun altro a cercar di rimediare a questo sfascio.
Pensi davvero che a qualche forza politica importi qualcosa dello 
sfascio della scuola?

che sia qualcun altro a cercar di rimediare a questo sfascio.
Non me ne frega nulla della Moratti, vada al diavolo, il mio problema è la
riforma Berlinguer che ancora sta in piedi e che la sinistra porterà a
termine nella prossima legislatura.
asdfg


 ha
scritto:

me sto quasi facendo una ragione, sbaglio ?


 di Berlinguer.
Questo invece è argomento sicuro che a sinistra non l'ha detto nessuno. 
Stiamo tutti traumatizzati come i topolini di Pavlov.
Piuttosto quello che tu affermi si dica IN TUTTO il web è 
un'argomentazione cavallo di battaglia dei governativi, che sono capaci di 
intorbidare le acque in maniera surreale, come in questo esempio:
http://tinyurl.com/qmtw3

 della scuola?
della serie "sono tutti ladri uguale" ?
il qualunquismo serve a ben poco.
ciao
feynman 

 termine nella prossima legislatura.
che ci vada Belinguer o un suo simile piuttosto che la Moratti o un suo
simile, per la scuola non cambierà nulla, nella sostanza, ma per il
resto una differenza ci sarà.
Ora io mi chiedo: perchè per la scuola non cambierà nulla?
non sarà forse dovuto al fatto che la categoria degli insegnanti conta
quanto il due di picche?
o meglio: non sarà forse dovuto al fatto che la categoria degli
insegnanti si comporta in modo da contare quanto il due di picche?

 di Berlinguer
http://tinyurl.com/pwwnw



http://tinyurl.com/pwwnw
Penso d’aver risposto prima. Non c’è scritto nulla di concreto nel
programma, non si capisce dove c’è scritto che il docente avrà maggiori
poteri in seno al Collegio Docenti, che il DS in molte cose ha poteri
limitati dalle decisioni del Collegio Docenti, che l’RSU sparisce, che la
scuola non sarà come un’azienda, …
Caro Pistone queste cose le ha fatte il Berlinguer e nel nuovo programma non
si legge da nessuna parte che saranno modificate.
Ora, lo ripeto, quando c’è stata la kermesse de “La fabbrica del programma”,
c’è stato un solo docente che ha messo in evidenza queste cose ?
Non mi sembra.



http://tinyurl.com/pwwnw
Penso d’aver risposto prima. Non c’è scritto nulla di concreto nel
programma, non si capisce dove c’è scritto che il docente avrà maggiori
poteri in seno al Collegio Docenti, che il DS in molte cose avrà poteri
limitati dalle decisioni del Collegio Docenti, che l’RSU sparirà, che la
scuola non sarà come un’azienda, …
Caro Pistone queste cose le ha fatte il Berlinguer e nel nuovo programma non
si legge da nessuna parte che saranno modificate.
Ora, lo ripeto, quando c’è stata la kermesse de “La fabbrica del programma”,
c’è stato un solo docente impegnato politicamente che ha messo in evidenza
queste cose ?
Non mi sembra.


 Primo governo Berlusconi.
Beh, almeno per gli ITI e gli IPIA la distruzione è cominciata prima, 
bisogna andare a Beniamino Rocca (Governo Ciampi, Ministro Iervolino) con 
la riforma che porta il suo nome (per gli ITI) e con il Progetto'92 (per 
gli IPIA). 
Però le radici affondano un po' più lontano, visto che il Brocca era già 
sottosegretario del Ministro Misasi, (Governo Andreotti VII)  e ancora 
prima dei Ministri Bianco e Mattarella (Governo Andreotti VI), Galloni 
(Governi De Mita e Goria) 
Earendil

 Beniamino Rocca
per completezza, Beniamino Brocca č tuttora deputato e responsabile
delle politiche educative dell'UDC
