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Titolo: autonomia didattica

Qualcuno mi sa indicare gli eventuali documenti -- decreti, circolari o al 
limite leggi -- in cui si parla dell'argomento "autonomia didattica 
dell'insegnante"?
Grazie molte
M 

qf <maur...@NOSPAMqueffe3.net> wrote:

si pu� cominciare da qui:
http://tinyurl.com/Costituzione033
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it



Non ne esistono, questa al più è desumibile dal novero di norme che 
regolano l'istruzione.
..

 
http://tinyurl.com/Costituzione033
Non proprio quello che vorrei capire, ma � gi� un buon inizio, perlomeno il 
titolo dell'articolo.
Grazie
M 

 regolano l'istruzione.
Appunto di queste norme io sono in cerca.
Hai qualche riferimento?
A me sembra un argomento di estrema importanza -- alla pari della paternit� 
intellettuale, anzi sostanzialmente coincidente con essa -- e vorrei trovare 
appunto dei riferimenti chiari su questo tema.
In questi giorni � stato sancito in una sede di particolare rilevanza 
giuridica che, per esempio, un tuo corso originale o un tuo progetto 
originale nell'ambito di un tuo corso (che tu magari hai elaborato in anni 
di lavoro e di ricerche e con le tue personali risorse, magari addirittura 
con una borsa di ricerca) � automaticamente di propriet� dell'istituto in 
cui insegni, che non solo ne pu� fare quello che vuole (e questo pu� essere 
anche comprensibile entro i limiti del cosiddetto "sfruttamento", cos� come 
le aziende hanno diritto a sfruttare i brevetti di _alcuni_ dipendenti a 
certe condizioni contrattuali), ma che addirittura ne pu� cancellare il tuo 
nome e metterci quello di un altro o di altri (cosa che neppure le grandi e 
grandissime aziende si permettono di fare).
Non � una questione di "diritti d'autore", di cui non mi importa 
assolutamente niente, ma a me quest'ultima cosa del nome rubato sembra 
contro il settimo comandamento, e mi sembra un comportamento da regime pi� 
che da democrazia, ma vorrei essere pi� informato in materia.
Mi pare una questione di principio non marginale.
Quando Maurizio Pistone mi indica l'articolo 33 della Costituzione che 
recita "L'arte e la scienza sono libere e libero ne � l'insegnamento." c'� 
da capire cosa significa "libero", e se implica la possibilit� 
dell'esproprio della paternit� intellettuale dell'opera (come si dice) del 
proprio ingegno, o se invece la esclude. Del resto come posso considerarmi 
libero se, appena esco dalla porta di casa per entrare a scuola, il mio 
lavoro di anni non ha pi� neppure il mio nome e chiunque lo pu� spacciare 
come proprio? Che io lo offra ai miei studenti � nel mio stesso programma di 
vita, ed � il mio maggiore piacere, ma che io lo veda spacciato da altri 
come proprio, questo non � di sicuro nel mio programma di vita. Non so nel 
vostro.
Per me � tutto molto chiaro, ma non si sa mai con i cavilli di leggi e 
regolamenti in un ambiente in cui la democrazia � molto evocata ma poco 
attiva. Perci� sono a caccia di documenti che chiariscano questo punto, 
secondo me troppo importante in una democrazia autentica. Molto a proposito 
infatti Maurizio Pistone ha citato subito la Costituzione.
Grazie
M 

 vorrei trovare appunto dei riferimenti chiari su questo tema.
Allora comincia da qua:
http://tinyurl.com/qb374l
Decreto Interministeriale 1 febbraio 2001, n. 44
(in SO n. 49 alla GU 9 marzo 2001, n. 57)
Regolamento concernente le "Istruzioni generali sulla gestione 
amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche"
Art. 28 (Le opere dell'ingegno)
1. Spetta all'istituto scolastico il diritto d'autore sulle opere 
dell'ingegno prodotte nello svolgimento delle attività scolastiche 
rientranti nelle finalità formative istituzionali.
2. E' sempre riconosciuto agli autori il diritto morale alla paternità 
dell'opera, nei limiti della sezione seconda del Capo terzo del Titolo 
primo della legge 22 aprile 1941, n. 633, e successive modificazioni.
3. Lo sfruttamento delle opere dell'ingegno prodotte nel corso delle 
attività curriculari è deliberato dal consiglio di istituto.
4. Lo sfruttamento delle opere dell'ingegno prodotte nel corso delle 
attività non curriculari è egualmente deliberato dal consiglio di 
istituto. Tuttavia, i coautori possono autonomamente intraprendere le 
iniziative dirette allo sfruttamento economico, qualora il consiglio di 
istituto non abbia intrapreso le iniziative in tal senso nel termine di 
novanta giorni dall'invito rivolto dagli autori dell'opera.
5. E' riconosciuto ai coautori e alle istituzioni scolastiche la 
partecipazione paritaria ai proventi dello sfruttamento economico 
dell'opera.
6. Il dirigente dell'istituzione scolastica provvede agli adempimenti 
prescritti dalla legge per il riconoscimento del diritto dell'istituto, 
nonché per il suo esercizio, osservate, quando occorre, le norme di cui 
all'articolo 33.
7. Nel caso della redazione di programmi per elaboratore che si 
distinguano per originalità, il dirigente dell'istituzione scolastica 
sottopone all'esame del consiglio di istituto proposte per l'eventuale 
utilizzazione economica della creazione, anche attraverso la 
distribuzione in rete del programma.
..

 distinguano per originalit�, il dirigente dell'istituzione scolastica


nell'archivio del Ministero.
sicuramente il testo originale del 1941 non contempla questa C.M. 
di cui parli, e`per caso citata nel testo *aggiornato* della legge 633/41?