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Titolo: Tutta colpa di Berlusconi.

Dovremmo cominciare ad aggiornare gli acronimi, prendiamo ad esempio ROTFL
è vecchissimo, io propongo di sostituirlo con CGIL.
Ogni tanto mi capita di andare d'accordo con le iniziative del
ministro.
In particolare oggi mi trovo d'accorda con la nota del 28 Novembre
relativa ai corsi di recupero.
In questa nota si conclude ricordando ai DS che hanno loro la
responsabilità del processo e che l'argomento è talmente fondamentale per
la scuola per cui il mancato raggiungimento dell'obbiettivo può comportare
finanche la revoca dell'incarico dirigenziale.
E allora cosa fa la CGIL??? 
Eh eh eh... si infervora e difende a spada tratta i DS.
Se non si fanno i corsi di recupero è tutta colpa di Berlusconi.
http://www.flcgil.it/notizie/news/2007/novembre/sull_applicazione_delle_disposizioni_sui_debiti_formativi_il_ministro_invia_inaccettabili_avvertimenti_ai_dirigenti_scolastici
Nella mia scuola si stanno concludendo oggi i corsi di recupero che si
sarebbero dovuti tenere in Settembre.
Colpa di Berlusconi e della mancanza di fondi?
Manco per il cavolo, abbiamo tanti di quei soldi per gli idei che potremmo
pagare un docente da utilizzare per due ore a settimana per tutto l'anno 
per ogni alunno.
Abbiamo anche i docenti disposti a tenerli gli IDEI.
Perché non li facciamo? Perché il DS che appartiene alla categoria di
pensiero del "meno faccio meno sbaglio" mette continuamente i bastoni fra
le ruote e li rende impossibili.
Ha prima fatto eseguire un mega corso di azzeramento fatto in tutte le
materie in orario curricolare per l'intero mese di Ottobre.
Ha poi spostato la verifica dell'eventuale assolvimento del debito a 
di Novemre, si è poi presa due buone settimane per organizzare il
calendario.
E visto che oramai il tempo rimasto era poco ha attivato solo una parte
degli interventi di recupero.
In pratica come dicono qua... "ha 'nnagato il pecoro".
Ebbene, a questa baby sitter di ovini glielo vogliamo almeno togliere
l'incentivo di risultato? Se non addirittura mandarla a pascolare pecore
invece di cullarle?
..

 finanche la revoca dell'incarico dirigenziale.
In una scuola dalle mie parti c'è un collega che ritiene necessaria la 
tempestiva attivazione di corsi di recupero e sostegno. Ne ha parlato già 
diverse volte con l'efficientissima dirigente, sentendosi rispondere cose 
del tipo "dobbiamo prima fare la contrattazione d'Istituto", oppure "bene, 
presenta un progettino".
Sembra quasi che la dirigente ritenga l'attivazione di un corso di recupero 
una questione di prevalente interesse del DOCENTE invece che della scuola. 
La responsabilità di ciò che viene o non viene fatto a scuola è invece sua. 
È compito del dirigente-manager trovare le risorse economiche e UMANE per le 
attività di sostegno e recupero. Invece il collega mi riferisce una 
situazione che ho già constatato di persona in altre scuole: il corso di 
recupero viene visto dal Dirigente come una gentile concessione di sua 
maestà.
E allora la nota di Fioroni ci sta benissimo!
Mi è piaciuta così tanto che domani l'attacco in bacheca: mi pare 
indispensabile che i colleghi prendano atto che qualcosa quest'anno è 
cambiato.
Michele 

 Michele
 Purtroppo la mia esperienza mi dice che il DS non ha tutti i torti: i modi 
per arrotondare lo stipendio sono vari.
Rita 

 Č compito del dirigente-manager trovare le risorse economiche
grazie a Dio non č ancora compito dei Presidi trovare i soldi per far
funzionare la scuola
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

 per arrotondare lo stipendio sono vari.
Arrotondare???
Guarda che il fondo di istituto è parte del tuo stipendio.
E ti devono mettere in grado di accedervi pienamente.
Ovviamente l'opportunità deve essere per tutti e non per pochi.
E l'unico modo di farvi accedere la maggior parte delle persone è di creare
opportunità, ossia di consentire attività, non di segarle. Io ho
come l'impressione che tu come tanti altri pensiate che il fondo di
istituto siano soldi extra che si prendono i soliti. Sono soldi TUOI che
si prendono i soliti, se glieli lasci prendere.
Le regole ad oggi sono queste.
Non mi piacciono, ma finché il gioco è questo si gioca.
..

 funzionare la scuola
Ho detto "per le attività di sostegno e recupero", non ho detto "per far 
funzionare la scuola".
Il preside si deve occupare di trovare in primo luogo *nel budget* i soldi 
per le attività di sostegno e recupero. Si trovano (ad esempio) tagliando 
progetti meno utili.
M.