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Titolo: Ci fottono il fondo di istituto.

Non solo, ma la Corte aggiunge che in caso di superamento dei vincoli di 
spesa previsti dalle leggi finanziarie, “le corrispondenti clausole 
contrattuali sono immediatamente sospese ed è fatto obbligo di recupero 
nell’ambito della sessione negoziale successiva”
http://tinyurl.com/7k4sfm
Visto che succede a difendere i privilegi delle maestre?
Che poi i soldi li fottono a noi.
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 Che poi i soldi li fottono a noi.
Difendere le maestre mi sembra cosa buona e giusta, visto che la qualita'
della scuola primaria e' eccelsa e si vuole distruggerla.
Tieni anche in considerazione il fatto che la riforma delle superiori e'
rimandata di un anno e quando avranno finito di distruggere la primaria,
cominceranno con la secondaria. Poi passeranno alla sanita'.
Ciao ciao.
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)

 della scuola primaria e' eccelsa e si vuole distruggerla.
Eccelsa? Mai vista tanta gente alle superiori digiuna di semplici nozioni di
aritmetica elementare. Prova a chiedere: metà della metà? tre quarti di
quattro terzi? E stendiamo un velo pietoso sulla media inferiore.

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Eccelsa.
Siamo infatti al sesto posto nella scala internazionale.
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 Siamo infatti al sesto posto nella scala internazionale.
Mercalli o Richter ?  :-)

wale ha scritto:
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Se la misurazione è scientifica, e non banalmente empirica, allora è la 
Richter.

wale ha scritto:
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Ho verificato, in più casi, che queste cose, alla fine della quinta 
elementare, ancora le sanno... Quando arrivo in prima superiore, però, 
non le sanno più :-(

fm2766 ha scritto:
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errata corrige: "Quando arrivano"
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 ha scritto nel messaggio
news:49567523...@yahoo.it...
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Idem. O la media inferiore rovina i pupi, o l'elementare non fissa i
concetti
essenziali o entrambe le cose.

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La scuola elementare è andata a decrescere da quando hanno inserito il 
modulo.
Ora siamo sesti,  ma una volta eravamo primi.
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 Ora siamo sesti,  ma una volta eravamo primi.
Sveglia! Essere sesti, vuol dire essere ai vertici! Non è sempre facile 
mantenere il primato.
Una volta, pure la Juve era prima! E' migliorata, ma è stata superata, 
qualche tempo fa, dal Milan (che era diventato più bravo), ma la Juve 
restava ai vertici. Ora sono entrambe state superate dall'Inter, ma sono 
entrambe squadre da far paura a tante altre in tutto il mondo!
E' difficile conservare il primato, ma l'importante è restare ai 
vertici! E la scuola elementare, per il momento, è ancora ai vertici!

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E quando le maestre avranno finito di perdere tempo a cincischiare in 
compresenza lo sarà ancora di più.
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Io non entro da anni in una scuola elementare, e non so come sia dalle 
tue parti. Ma le maestre dei figli dei miei amici, che ancora studiano 
alle elementari, lavorano bene. E me ne accorgo, anche parlando (di 
matematica) con i bambini stessi.
Figurati che alcuni di loro sanno svolgere compiti che i miei alunni, 
all'arrivo in prima superiore, non sanno (più?) svolgere!!! Il che mi ha 
sempre dato molto da pensare...

 non fissa i concetti essenziali o entrambe le cose.
Oppure la A059 va scissa in
A059A Matematica: qualifiche d'accesso come per la A047 OR A048 OR A049.
A059B Scienze: qualifiche d'accesso come per la A013 OR A060 OR (altre che
ora non ricordo).
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 Ora siamo sesti,  ma una volta eravamo primi.
La scuola primaria regge il ritmo proprio perche' e' stato adottato il
modulo. Ora siamo sesti, saremmo 49esimi se fossimo rimasti agganciati al
passato.
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Che le elementari non vengono fatte bene.
Si danno troppe nozioni in maniera superficiale che poi svaniscono come 
neve al sole.
Facessero meno cazzate, si concentrassero sulle nozioni di base e si 
assicurassero che queste vengano ben recepite e assimilate.
E invece si sentono tutte ordinarie di minchiologie varie... sono 
specializzate loro...
Se vai a guardare il piano di lavoro di una scuola elementare sembra il 
piano di studio di un'università.
Secondo te i bambini imparano? Secondo me scimmiottano.
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 al passato.
Perché 49esimi? Questa estrapolazione te la sei inventata al momento?
Ora che farai? Andrai a cercare quei fatti che la suffragano ignorando il 
resto?
Buona inchiesta.
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 Secondo te i bambini imparano? Secondo me scimmiottano.
Da quel che vedo, alle elementari imparano qualcosa, che alle medie non 
usano più...

 Mercalli o Richter ?  :-)
Scala Mohs di durezza delle teste. I nostri ce l'avrebbero come 
l'ortoclasio? Secondo me è almeno come il diamante.
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Allà kaì eàn hemeîs è ággelos ex ouranoû euaggelízetai [humîn] par'hò
eueggelisámetha humîn, anáthema esto. Hos proeirékamen, kaì árti pálin
légo, eí tis humâs euaggelízetai par'hò parelábete, anáthema esto. 
(Gal.1,8-9)

 ora non ricordo).
Loro, invece, pensano ad accorpare, altro che a scindere, caramico.
Anche la A060, peraltro, andrebbe scissa, destinando un adeguato numero 
di ore sia alla chimica che alla biologia e alla geologia/geografia.
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