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Titolo: Documento del 15 maggio

A che serve piů?
Al-Farid
"Mi creda, nulla č piů innaturale dell'ovvio"
Sherlock Holmes al Dr. Watson


A niente.
Mi ricorda tanto la *guardia al bidone* di militare memoria: per anni da
qualche parte (nei pressi di Napoli???) si č continuato a fare la guardia a
un bidone lě dove c'era stato un impianto militare distrutto durante la
guerra.
Nessuno sapeva a cosa serviva fare la guardia a quel bidone, ma tutti si
guardavano bene dal farlo presente...
Ciao,
Renzo Venturi

 A che serve più?
forse al presidente della commissione?

ambra
Saluti
Al-Farid

 forse al presidente della commissione?
Forse ... ma UN solo presidente per tutte le commissioni di un Istituto
secondo voi si leggerà i documenti di TUTTE le commissioni, spesso di
indirizzi diversi?  Dubito.
Visto che hanno abolito le commisiioni esterne dovevano abolire anche il
documento, ma per farlo avrebbero dovuto ritoccare la legge sugli esami  ben
al di là di quanto hanno fatto per ragioni di "borsa" (risparmio sui
compensi) e non potevano farlo senza una riforma organica dell'esame. Da cui
si capisce anche l'assurdità di una riforma dell'esame collegata alla
Finanziaria (!?!?!). Morale: dovremo sciropparci anche quest'anno le
graziose paginette riassuntive!
Saluti, Cecilia

 ha scritto nel messaggio
news:a369kn$1515eq$1...@ID-70306.news.dfncis.de...


graziose paginette riassuntive!
Non mi pare però
l'aspetto più grave...
Solo una domanda: Perchè nessuno dice niente?
sandra
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Inviato via 
http://usenet.iol.it
 

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Perché, in genere, non si perde tempo a parlare di una cosa 
che conta poco (o niente).
(prendetela per una mia ipotesi del tutto personale)
abba


Quindici minuti (e mi paiono anche troppi!!) per correggere le date, un po'
di righe in qua e là e il costo di qualche pagina stampata non mi sembrano
sufficienti per stracciarsi le vesti.
E poi: se vogliono essere presi in giro perché deluderli???
Ragazzi! non è certo questo il meglio della produzione dell'UCAS (1) che
gestisce la Scuola da trent'anni a questa parte.
Renzo Venturi
(1) UCAS ==> Ufficio Complicazioni Affari Semplici: come rendere difficile
il facile attraverso l'inutile.

 ha scritto nel messaggio
news:3c595572...@news.tiscalinet.it...


 (prendetela per una mia ipotesi del tutto personale)
Lo so anch'io che conta poco o nulla, che non porterà via più di pochi
minuti, ma è l'inutilità della cosa e il doverla fare comunque perchè tanto
è trascurabile l'impegno a darmi fastidio.
Se non temessi di sembrare ridicola direi che è una "questione di
principio"! E siccome di queste cose inutili, ma che tanto portano via poco
tempo, è piena la nostra vita di docenti, alla fine il tempo perso è
un'infinità!
Saluti, Cecilia

preso in finanziaria).
A dir la verita', qualcuno ha provato a dire qualcosa. Alcuni
insegnanti un po' piu' motivati a sostenere il mantenimento di un
minimo di significato dell'esame. Quanto a tutti gli altri, la ragione
per cui non dicono niente e' molto semplice:
- gli alunni sono contentissimi di poter aggirare anche l'unica forma
di verifica seria che era rimasta
- i genitori sono ancora piu' felici di vedere i loro pargoletti
coccolati un po' di piu', impegnati un po' meno, e liberi di rimandare
ancora di qualche mese o un anno la prima assuzione di una qualche
responsabilita'
- a molti insegnanti (non tutti, come da cappello precedente, ma molti
si') non pare vero di risparmiarsi preparazione intensiva, simulazioni
di prove, confronto con una valutazione esterna, e rischio di fare
anche qualche figuraccia... ma risolvere tutto con un atto formale
uguale a tutti gli altri, e con l'ulteriore vantaggio di avere una
sola classe alla volta, e quindi finire gli esami il trenta giugno
invece che il venticinque luglio
- i presidi potranno sbandierare coon successo le percentuali di
bocciati sempre piu' esigue, e autoproclamare il grandioso successo
formativo della propria scuola
Cosa c'e' di incomprensibile?   :((((

 ha scritto nel messaggio
news:3c59b2f0...@diesel.cu.mi.it...

Niente, appunto - posso unirmi alle faccine piangenti?
Ciao
Sandra