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Titolo: prima immissioni o assegnazioni provvisorie?

Ciao a tutti.
Vengono fatte prima le assegnazioni provvisorie e poi le immissioni in ruolo
o viceversa? e perchč?
Le assegnazioni provvisorie possono essere date solo su posti dell'organico
di fatto (e/o somma di spezzoni) o anche su posti dell'organico di diritto?
Qual č la legislazione di riferimento?
Grazie per la risposta.
Valeria 


Il decreto dice che le immissioni in ruolo saranno fatte dopo le
assegnazioni e le utilizzazioni
DM 61 del 10/07/2008
ART. 2
Personale docente ed educativo
2.1 Il contingente di assunzioni di cui all’articolo 1 per il
personale docente ed educativo è definito, proporzionalmente, alle
disponibilità dei posti residuati dopo l’espletamento delle operazioni
di mobilità, tenendo conto dell’esigenza di non creare soprannumero
nel corso del triennio. Le assunzioni in ruolo si effettuano sui posti
che risultano a tal fine disponibilie vacanti per l’intero anno
scolastico, dopo la conclusione di tutte le operazioni di
utilizzazione e di assegnazione provvisoria.
Henry

Grazie Henry, molto preciso; mi era sfuggito l'articolo del decreto.
Quindi le assegnazioni portano via posti alle immissioni in ruolo, 
intetrpreto bene?
Ma allora perchč individuare un contingente prevedendo di immettere in ruolo 
personale senza cattedra disponibile?
Valeria 

 intetrpreto bene?
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Direi proprio di no. "Le operazioni di assegnazione provvisoria da altra 
provincia o per altra classe di concorso o per altro posto o grado d'istruzione 
saranno effettuate salvaguardando il contingente di assunzioni a tempo 
indeterminato previsto per l'a.s. 2008/2009. (1) Tale disposizione va letta 
nel senso della intercambiabilità nell'ambito delle tre tipologie di 
servizio descritte. 14
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Art. 8 - Precedenze nelle operazioni di utilizzazione e di assegnazione 
provvisoria 1. Le precedenze riportate nel presente articolo, raggruppate 
sistematicamente per categoria, sono funzionalmente inserite secondo il 
seguente ordine di priorità, nella sequenza operativa di cui all'art. 9 del 
presente C.C.N.I., in sostanziale coerenza con le disposizioni in materia, 
previste dal C.C.N.I. del 20.12.2007. I. HANDICAP E GRAVI MOTIVI DI SALUTE 
a) Personale docente non vedente (art. 3 della Legge 28 marzo 1991, n. 120); 
b) Personale docente emodializzato (art. 61 della Legge n. 270/82); II. 
PERSONALE TRASFERITO D'UFFICIO NELL'ULTIMO QUINQUENNIO RICHIEDENTE IL 
RIENTRO NELLA SCUOLA O ISTITUTO DI PRECEDENTE TITOLARITÀ c) Personale 
docente che chiede il rientro nella scuola di precedente titolarità, 
trasferito quale soprannumerario a domanda condizionata ovvero d'ufficio 
senza aver presentato domanda nell'anno scolastico a cui si riferiscono le 
operazioni, nonché le utilizzazioni nella scuola di precedente titolarità 
del docente analogamente trasferito quale soprannumerario nei cinque anni 
scolastici precedenti, che abbia richiesto in ciascun anno del quinquennio 
il trasferimento anche nell'istituto di precedente titolarità; nel caso di 
concorrenza prevale l'istanza del docente già appartenente alla stessa 
tipologia di posto. III. PERSONALE PORTATORE DI HANDICAP d) Personale 
docente portatore di handicap di cui all'art. 21 della legge n. 104/92, 
richiamato dall'art. 601 del D.L.vo n. 297/94, con un grado di invalidità 
superiore ai due terzi o con minorazioni ascritte alle categorie prima, 
seconda e terza della tabella "A" annessa alla legge 10 agosto 1950, n. 648; 
e) Personale docente che ha bisogno per gravi motivi di salute di 
particolari cure a carattere continuativo (ad esempio chemioterapia); detto 
personale ha diritto alla precedenza per tutte le preferenze espresse nella 
domanda, a condizione che la prima di tali preferenze sia relativa al comune 
in cui esista un centro di cura specializzato;f) Personale docente 
appartenente alle categorie previste dal comma 6 dell'art. 33 della legge n. 
104/92, richiamato dall'art. 601 del D.L.vo n. 297/94; detto personale può 
usufruire di tale precedenza solo nell'ambito e per la provincia in cui è 
ubicato il comune di residenza, a condizione che abbia espresso come prima 
preferenza il predetto comune di residenza oppure una o più istituzioni 
scolastiche comprese in esso;IV. ASSISTENZA g) Personale docente 
destinatario dell'art. 33, commi 5 e 7 della citata legge n. 104/92 che sia: 
? coniuge o genitore, anche adottante o chi eserciti legale tutela, di 
portatore di handicap in situazione di gravità. ? unico figlio/a in grado di 
prestare assistenza al genitore; tale unicità, , deriva dalla circostanza - 
documentata con autodichiarazione - che eventuali altri figli non sono in 
grado di effettuare l'assistenza al genitore handicappato in situazione di 
gravità, per ragioni esclusivamente oggettive (a mero titolo esemplificativo 
si indicano i casi di sorelle e/o fratelli minori, handicappati, 15
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residenti all'estero o comunque a distanze che non consentono l'effettiva e 
continuativa assistenza.); h) Personale docente destinatario dell'art. 33, 
commi 5 e 7 della citata legge n. 104/92 che sia unico parente o affine 
entro il terzo grado( nella sola condizione di assenza di parenti o affini 
di grado inferiore) o affidatario di persona handicappata in situazione di 
gravità; tale unicità, deriva dalla circostanza - documentata con 
autodichiarazione - che eventuali altri parenti o affini non sono in grado 
di effettuare l'assistenza al soggetto disabile in situazione di gravità, 
per ragioni esclusivamente oggettive (a mero titolo esemplificativo si 
indicano i casi di parenti minori, handicappati, residenti all'estero o 
comunque a distanze che non consentono l'effettiva e continuativa 
assistenza.). In relazione ai punti g ed h: - la situazione deve essere 
documentata secondo le disposizioni di cui all'art. 9 del C.C.N.I. del 
20.12.2007, (in particolare i punti a), b) e c) ) e dall'art. 4 dell'O.M. n 
2 del 4.1.2008. La condizione di esclusività dell'assistenza al portatore di 
handicap deve essere documentata con dichiarazione personale sotto la 
propria responsabilità, redatta ai sensi del D.P.R. n. 445 del 28.12.2000 
così come modificato ed integrato dall'art. 15 della legge 16 gennaio 2003 
n.3. - la suddetta autodichiarazione non è necessaria laddove il richiedente 
la precedenza sia l'unico parente o affine a convivere con il soggetto 
disabile. Tale precedenza è riconosciuta anche qualora la certificazione 
attestante la gravità dell'handicap dichiari il soggetto disabile 
"rivedibile" purchè sia certificata l'esigenza di assistenza permanente, 
continuativa e globale ( art. 3, comma 3, legge 104/92) e la durata del 
riconoscimento travalichi la durata del provvedimento di utilizzazione o 
assegnazione provvisoria. i) lavoratrici madri con prole di età inferiore a 
tre anni o, in alternativa i lavoratori padri. Sono presi in considerazione 
i figli che compiono i tre anni tra il 1° gennaio e il 31 dicembre dell'anno 
in cui si effettua il movimento.V. PERSONALE CESSATO DAL COLLOCAMENTO FUORI 
RUOLO A NORMA DELL'ART. 35 COMMA 5 DELLA LEGGE 27/12/2002, n.289 j) i 
docenti dichiarati idonei all'insegnamento a seguito della procedura 
prevista dall'art. 35, comma 5, della legge 27/12/2002, n. 289 che non sono 
stati assegnati alla scuola in cui prestano servizio ovvero che siano stati 
trasferiti su una sede non compresa tra quelle espresse a domanda. VI. 
PERSONALE CONIUGE DI MILITARE O DI CATEGORIA EQUIPARATA (limitatamente alla 
fase delle assegnazioni provvisorie) k) il coniuge convivente del personale 
militare, del personale che percepisce indennità di pubblica sicurezza e del 
personale di cui all'art. 2, commi 197 e 198, della legge n. 549/95, 
destinatari della legge n. 100/87 , dell'art. 10- comma 2 - del D.L. 325/87, 
convertito con modificazioni nella L. 402/87, dell'art. 17 della L. n. 266 
del 28.7.1999 e dell'art. 2 della L. n. 86 del 29.3.2001. Ai fini del 
ricongiungimento al coniuge, in caso di mancata assegnazione provvisoria, 
sarà previsto l'impiego anche per le attività progettuali o, in subordine, 
mediante messa a disposizione, tenendo presente il disposto della sentenza 
del Consiglio di Stato - Sez. VI - n.181 del 19.2.1994. La destinazione in 
sede viciniore avrà luogo solo qualora nella sede di servizio del coniuge 
non esistano scuole nelle quali il personale possa prestare servizio in 
relazione al ruolo e alla classe di concorso di appartenenza. 16
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VII. PERSONALE CHE RICOPRE CARICHE PUBBLICHE NELLE AMMINISTRAZIONI DEGLI 
ENTI LOCALI (limitatamente alla fase delle assegnazioni provvisorie) l) Il 
personale chiamato a ricoprire cariche pubbliche nelle amministrazioni degli 
enti locali a norma dell'art. 18 della legge 3.8.1999 n. 265 e del D.L.vo 
18.8.2000, n. 267, durante l'esercizio del mandato, ha titolo alla 
precedenza purché venga espressa come prima preferenza la sede ove espleta 
il proprio mandato amministrativo ovvero la sede viciniore, qualora nella 
predetta sede dove esercita il mandato non esistano scuole richiedibili. 
VIII. PERSONALE CHE RIPRENDE SERVIZIO AL TERMINE DELL'ASPETTATIVA SINDACALE 
DI CUI AL C.C.N.Q. SOTTOSCRITTO IL 7/8/1998 (limitatamente alla fase delle 
assegnazioni provvisorie) Il personale che riprende servizio al termine dell'aspettativa 
sindacale di cui al C.C.N.L. sottoscritto il 7/8/1998 ha diritto alla 
precedenza nella fase delle assegnazioni provvisorie interprovinciali per la 
provincia ove ha svolto attività sindacale e nella quale risulta domiciliato 
da almeno tre anni. Il possesso del requisito per beneficiare della predetta 
precedenza dovrà essere documentato mediante dichiarazione sotto la propria 
responsabilità, redatta ai sensi delle disposizioni contenute nel D.P.R. 
28.12.2000, n. 445 così come modificato ed integrato dall'art. 15 della 
legge 16 gennaio 2003 n. 3.. 17
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Art. 9 - Sequenza operativa 1. Le operazioni finalizzate alla copertura dei 
posti di sostegno con personale con rapporto di lavoro a tempo 
indeterminato, provvisto dell'apposito titolo di specializzazione, precedono 
le operazioni finalizzate alla copertura dei posti comuni. Ciò al fine di 
individuare tutti i posti disponibili per le operazioni di utilizzazione e 
quindi effettuando preliminarmente tutte le operazioni di sistemazione del 
personale titolare di sede; in particolare per massimizzare i posti 
disponibili, le utilizzazioni vengono effettuate privilegiando le operazioni 
che liberino posti per le fasi successive. 2. Le operazioni per la copertura 
dei posti di sostegno mediante utilizzazione a domanda dei docenti titolari 
su posto curriculare non perdenti posto, forniti del prescritto titolo di 
specializzazione, saranno disposte dopo aver accantonato un numero di posti 
di sostegno corrispondente ai docenti specializzati aventi titolo all'assunzione 
a tempo indeterminato per l'anno scolastico cui si riferiscono le operazioni 
di cui al presente contratto. Le operazioni per la copertura dei posti di 
sostegno, mediante utilizzazione a domanda dei docenti non forniti del 
prescritto titolo e titolari su posto comune, saranno disposte dopo aver 
accantonato un numero di posti di sostegno corrispondente ai docenti 
specializzati aspiranti a rapporto di lavoro a tempo indeterminato e 
determinato. 3. Al fine di garantire il raggiungimento degli obiettivi cui 
tendono le attività progettuali attraverso la valorizzazione delle risorse 
professionali presenti nel singolo circolo, istituto o scuole coinvolti nei 
singoli progetti, dovranno essere utilizzati, prioritariamente rispetto ai 
docenti inseriti nelle graduatorie di cui sopra, i docenti titolari o in 
servizio nell'istituto o nelle scuole interessate che ne facciano domanda. 
Lo stesso principio di priorità si applica anche per i docenti titolari o in 
servizio nelle scuole interessate e inclusi nelle graduatorie provinciali 
relative alle figure professionali previste dalla legge n. 426/88 e dalla 
legge n. 104/92. 4. Le operazioni di mobilità verranno disposte secondo la 
sequenza operativa riportata nell'allegato 3. 18
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TITOLO II PERSONALE EDUCATIVO Art. 10 - Utilizzazioni ed assegnazioni 
provvisorie 1. Al personale educativo si applicano, per quanto compatibili, 
le disposizioni che disciplinano le utilizzazioni ed assegnazione 
provvisorie del personale docente. In particolare in presenza di esubero 
provinciale si applica la disciplina per l'utilizzazione a domanda in altro 
ruolo, per classi di concorso o posti di sostegno per i quali gli 
interessati siano in possesso del prescritto titolo. L'individuazione del 
personale soprannumerario va effettuata secondo l'ordine delle graduatorie 
unificate in base all'articolo 4 ter della Legge n. 333/ 2001. 2. Qualora 
presso istituzioni educative maschili esistano posti di organico disponibili 
determinati dalla semiconvittualità femminile e, reciprocamente, presso 
istituzioni educative femminili posti di organico disponibili determinati 
dalla semiconvittualità maschile, dovrà essere, inoltre, prevista la 
possibilità che le operazioni di utilizzazione, finalizzate alla copertura 
di detti posti, siano disposte nei confronti di tutto il personale educativo 
soprannumerario, prescindendo quindi dal relativo ruolo di appartenenza 
(ruolo maschile - ruolo femminile) e prioritariamente presso l'istituzione 
di precedente titolarità. Dovrà, infine, essere garantita l'utilizzazione 
del personale educativo presso l'ufficio scolastico provinciale, ai sensi 
dell'art. 73 della Legge n.270/82. 3. Il personale educativo trasferito 
quale soprannumerario nell'ultimo quinquennio, che abbia richiesto in 
ciascun anno del quinquennio il trasferimento anche nell'istituzione di 
precedente titolarità, può richiedere l'utilizzazione nell'istituzione di 
precedente titolarità con precedenza rispetto agli altri aspiranti. 19
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TITOLO III PERSONALE AMMINISTRATIVO, TECNICO ED AUSILIARIOArt. 11 - 
Personale A.T.A. destinatario delle utilizzazioni 1. Premesso che 
l'adeguamento dell'organico alla situazione di fatto avviene secondo la 
disciplina dettata dalle disposizioni concernenti la definizione degli 
organici e la costituzione di posti part-time, come definito nell'art. 3 del 
presente contratto, i destinatari dei provvedimenti di utilizzazione per l'a.s. 
2008/2009 sono: a) il personale A.T.A. in soprannumero sull'organico di 
titolarità; b) il personale A.T.A. trasferito a domanda condizionata ovvero 
d'ufficio senza aver presentato domanda quale soprannumerario nello stesso 
anno scolastico o nei 5 anni scolastici precedenti, che chieda di essere 
utilizzato come prima preferenza nell'istituzione scolastica o, in 
subordine, nel distretto sub-comunale che la comprende o nel comune di 
precedente titolarità, qualora non esistano posti richiedibili in detto 
comune, nei comuni viciniori nel rispetto delle relative tabelle e che abbia 
richiesto in ciascun anno del quinquennio il trasferimento anche nell'istituzione 
di precedente titolarità; c) il personale A.T.A., già in servizio in sedi 
coordinate, plessi e sezioni staccate che, a seguito del dimensionamento, 
vengono a funzionare in comune diverso da quello della sede di titolarità 
dove - ai sensi dell'art. 48 - , comma 16, punto A del CCNI del 20.12.2007 
detto personale è riassegnato d'ufficio per l'anno scolastico successivo; d) 
il personale A.T.A. restituito ai ruoli metropolitani ai sensi dell'art. 5 
del C.C.N.I. 20.12.2007 che ha avuto una sede di titolarità non compresa tra 
quelle espresse a domanda; e) il direttore dei servizi generali e 
amministrativi dichiarato inidoneo a svolgere le mansioni del profilo di 
appartenenza che, a norma dell'art. 35, comma 6, della legge 
27/12/2002,n.289, è cessato dal collocamento fuori ruolo dall'anno 
scolastico 2003/2004; f) il personale A.T.A. che, dichiarato inidoneo a 
svolgere la mansioni del profilo di appartenenza, svolge mansioni di altro 
profilo comunque coerente, e che, a norma dell'art. 35 comma 6 delle legge 
27/12/2002 n. 289, è cessato dal collocamento fuori ruolo dall'anno 
scolastico 2003/2004; g) il personale A.T.A. dichiarato inidoneo a svolgere 
le mansioni del profilo di appartenenza che, a norma dell'art. 35 comma 6 
della legge 27/12/2002, n. 289, è cessato dal collocamento fuori ruolo dall'anno 
scolastico 2003/2004; qualora non soddisfatto della sede assegnata, abbia 
chiesto di partecipare ai movimenti e non abbia ottenuto alcuna delle sedi 
richieste con la domanda di trasferimento; g1) Il personale A.T.A. 
dichiarato inidoneo a svolgere le mansioni del profilo di appartenenza che 
chiede di essere utilizzato su posti disponibili in scuole che non abbiano 
già in servizio analogo personale inidoneo. In caso di concorrenza l'utilizzazione 
è limitata a non più di una entità in ingresso per scuola. h) il personale 
A.T.A. incaricato a tempo indeterminato ancora senza sede definitiva; i) il 
personale A.T.A. restituito ai ruoli di provenienza a domanda o d'ufficio ai 
sensi dell'art. 10, comma 9 del C.C.N.L. del 24/07/2003;20
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j) il personale A.T.A. senza sede per altro titolo (riammessi in servizio, 
etc); k) il personale A.T.A. che, ai sensi del D.I. n. 331 del 29/7/1997, 
cessato dal servizio ha chiesto ed ottenuto il mantenimento in servizio con 
rapporto di lavoro a tempo parziale e non ha trovato disponibile il posto di 
precedente titolarità; l) il personale A.T.A. in esubero che abbia superato 
o stia frequentando corsi di riconversione professionale; m) i responsabili 
amministrativi, ivi compresi gli insegnanti elementari, collocati 
permanentemente fuori ruolo ai sensi dell'art. 21 della legge n. 463/78, che 
non sono stati inquadrati nel profilo di direttore dei servizi generali ed 
amministrativi. Tale personale è da considerarsi soprannumerario a tutti gli 
effetti; n) i responsabili amministrativi presenti in istituzioni 
scolastiche con personale già degli Enti Locali aggiunti al titolare della 
funzione di firma degli atti contabili della scuola. Tale personale è da 
considerarsi soprannumerario a tutti gli effetti; o) il personale A.T.A. 
proveniente da altra provincia in cui ci sia situazione di esubero. 2. In 
conformità alle finalità indicate dall'art.1 comma 2 del presente contratto, 
il personale in soprannumero nelle scuole ed istituti viene utilizzato anche 
d'ufficio in profilo o aree diverse da quelle di appartenenza, ma comunque 
nell'ambito della stessa qualifica, sulla base dei titoli di studio o di 
altro titolo professionale posseduto richiesto per l'accesso a quel profilo 
o area diversa. A tale scopo i Dirigenti Scolastici invitano il personale 
interessato a dichiarare i titoli di studio e/o professionali posseduti. 3. 
Il personale che non sia stato possibile utilizzare nell'ambito del profilo 
od area di appartenenza o di altro profilo o di altra area per cui sia in 
possesso del titolo specifico - ivi compreso il personale appartenente al 
profilo di assistente tecnico, con riferimento alle aree professionali - 
sarà utilizzato anche d'ufficio su eventuali disponibilità relative ad altro 
profilo od altra area della stessa qualifica. A tal fine il personale di cui 
al presente comma parteciperà alle attività di riconversione professionale 
previste nel presente accordo. 4. Per il personale che abbia superato i 
corsi di riconversione, ricorrendo le condizioni di cui ai precedenti comma 
2 e 3, si procede a proroghe e nuove utilizzazioni, anche d'ufficio. 5. Il 
direttore dei servizi generali ed amministrativi, cessato dal collocamento 
fuori ruolo, a norma dell'art. 35, comma 6, della legge 27/12/2002 n. 289, e 
quello riconosciuto comunque inidoneo, sarà utilizzato su posto vacante o 
disponibile di altro profilo. 6. Il personale A.T.A. inidoneo, cessato dal 
collocamento fuori ruolo a norma dell'art. 35, comma 6, della legge 
27/12/2002, n. 289 nonché quello dichiarato inidoneo successivamente, è 
utilizzato, secondo quanto indicato dalla certificazione medica e dal 
relativo nuovo contratto individuale, sulla base dei criteri stabiliti dal 
contratto di istituto. 21
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Art. 11 bis - Criteri di utilizzazione del personale A.T.A. a tempo 
indeterminato sui posti di D.S.G.A. 1. Nei casi eccezionali in cui non sia 
stato possibile provvedere alla sostituzione del D.S.G.A. secondo quanto 
indicato dagli artt. 47 e 56 del CCNL 29 novembre 2007 nonchèdall'art.50 del 
CCNL 29 novembre 2007 così come integrati dall'ipotesi di sequenza 
contrattuale prevista dall'art. 62 del CCNL stesso, siglata all'Aran in data 
28 maggio 2008 e in via di sottoscrizione definitiva , gli USP, con criteri, 
modalità e termini stabiliti dalla contrattazione regionale, possono 
procedere alla copertura dei posti vacanti e/o disponibili per tutto l'anno 
scolastico anche mediante provvedimento di utilizzazione di personale ATA 
appartenente ai profili di responsabile amministrativo o assistente 
amministrativo di altra scuola. In tal caso il personale interessato è 
retribuito ai sensi dell'art. 146, lettera g, numero 7) del CCNL 29 novembre 
2007. 2. Nella predisposizione dei criteri, dovrà essere adeguatamente 
valorizzata l'esperienza comunque già acquisita a qualsiasi titolo nel 
profilo di DSGA, nonché favorita la continuità nella scelta della sede. 3. L'utilizzazione 
deve essere comunque disposta prioritariamente nei confronti del personale 
in possesso dei titoli culturali di accesso al profilo di area D di cui alla 
Tabella D allegata al CCNL. A tal fine l'USP predispone i conseguenti 
provvedimenti nei confronti di coloro che hanno dato la propria 
disponibilità con esclusione di chi ha rifiutato analogo incarico conferito 
ai sensi dell'art. 47 del CCNL nella propria scuola. 4. Ai soli fini della 
scelta della sede, la conferma, ove richiesta nella stessa scuola di 
servizio dell'anno scolastico precedente, deve precedere le nuove 
utilizzazioni. Contestualmente l'USP provvede alla sostituzione nella scuola 
di servizio dell'assistente amministrativo utilizzato sul posto di DSGA con 
personale supplente. All'uopo si richiamano le disposizioni di cui all'art. 
6, comma 4, del Regolamento sulle modalità di conferimento delle supplenze 
del personale A.T.A. adottato con D.M. n. 430 del 13/12/2000.22
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Art. 12 - Criteri per la determinazione delle disponibilità del personale 
A.T.A. 1. Con riguardo al personale A.T.A., possibilmente nell'ambito degli 
stessi accordi di cui al precedente articolo 3 , stipulati a livello 
regionale con le OO.SS., si determinano i criteri di definizione del quadro 
complessivo di tutte le disponibilità provinciali su cui effettuare le 
operazioni di utilizzazione in corrispondenza delle esigenze complessive 
scaturite dalle situazioni socioeconomiche, culturali e di disagio presenti 
nelle circoscrizioni territoriali. In detto quadro deve essere assicurata, 
in via primaria, la copertura di tutti i posti disponibili in organico, 
accertati in base alle disposizioni in vigore, i posti di titolarità dei 
direttori dei servizi generali ed amministrativi inidonei e quelli del 
personale inidoneo al proprio profilo utilizzato in profilo coerente, nonchè 
tutti i posti disponibili per mancanza del personale titolare assente a 
seguito di disposizioni previste dall'attuale normativa, nonché quelli che 
si rendano disponibili per mobilità intercompartimentale, nonché quelli 
disponibili per concessione di part-time. Sarà data tempestiva informazione 
alle OO.SS. anche sulle eventuali disponibilità sopraggiunte e sulle 
motivazione delle stesse 2. Qualora le unità di personale A.T.A. da 
utilizzare siano superiori alle disponibilità individuate al comma 1 del 
presente articolo, il quadro complessivo dovrà ricomprendere una o più tra 
le seguenti disponibilità derivanti da esigenze specifiche connesse alla 
realtà territoriale e da particolari necessità di funzionamento delle 
singole istituzioni scolastiche ed educative correlate ai nuovi compiti 
richiesti alla Scuola dell'autonomia ed alla ridefinizione dei servizi 
generali amministrativi delle istituzioni scolastiche dimensionate: a) 
esigenze di supporto ai progetti educativi e formativi deliberati ed 
approvati dai competenti organi collegiali della scuola, nell'ambito dei 
piani dell'offerta formativa; b) utilizzazione degli assistenti tecnici in 
istituzioni scolastiche di grado, ordine o tipo diverso dalla scuola di 
titolarità, in relazione alle esigenze di funzionamento di laboratori 
didattici o scientifici e alle esigenze di diffusione delle tecnologie 
multimediali; c) saranno inoltre considerate le esigenze di supporto alle 
iniziative complementari e alle attività integrative delle istituzioni 
scolastiche di cui al D.P.R. 09/04/1999, n. 156 e al D.P.R. 10/10/1996, n. 
567. In particolare saranno considerate le esigenze di supporto alla 
Consulta provinciale degli studenti di cui all'art. 5, comma 1 e comma 2, 
lettera c), del citato D.P.R. n. 156/99; d) utilizzazione di personale 
soprannumerario nei nuclei di supporto all'autonomia scolastica istituiti a 
livello provinciale; e) utilizzazione di personale soprannumerario presso i 
centri territoriali; f) esigenze connesse ai posti resisi di fatto vacanti a 
seguito di utilizzazione di personale A.T.A. presso gli Uffici scolastici 
provinciali e regionali ai sensi dell'art.31, comma 6 bis, del decreto 
legislativo 3.2.1993, n. 29 e successive modificazioni e integrazioni; g) 
utilizzazione di personale soprannumerario - tenuto conto della fase 
transitoria connessa alla riforma di detti Enti - presso IRRE, INVALSI e 
INDIRE, previo accertamento da parte dei Uffici scolastici provinciali della 
disponibilità di posti presso i citati IRRE, INVALSI e INDIRE d'intesa con 
gli stessi Enti. 3. I responsabili amministrativi di cui all'art. 11, comma 
1, lettera m) del presente contratto sono utilizzati in base ai criteri 
individuati al successivo art. 13, comma 1 ad esclusione del criterio 
definito al comma 1, lettera a) del citato art. 13, concernente le 
sostituzioni nelle Istituzioni scolastiche. Sono utilizzati inoltre a 
domanda su posti eventualmente disponibili di assistente amministrativo 
nelle scuole. 4. I responsabili amministrativi di cui all'art. 11, comma 1, 
lettera n) del presente contratto sono utilizzati in base ai criteri 
individuati al successivo art. 13, comma 1 del presente contratto e, a 
domanda, possono essere utilizzati su posti eventualmente disponibili di 
assistente amministrativo nelle Istituzioni scolastiche. Tale personale sarà 
comunque 23
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utilizzato in coda alle operazioni di utilizzazione dei direttori dei 
servizi generali ed amministrativi dei cui all'art. 11,comma 1 lettera a) 
del presente contratto. 24
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Art. 13 - Ulteriori criteri per la determinazione delle disponibilità 
riferiti al profilo di Direttore dei Servizi Generali ed Amministrativi. 1. 
Qualora le unità di Direttori dei Servizi Generali ed Amministrativi da 
utilizzare siano superiori alle disponibilità individuate in base ai criteri 
di cui al precedente art. 12 comma 1, al fine del miglior impiego di tale 
personale soprannumerario secondo le finalità individuate all'art. 12 comma 
2, la contrattazione decentrata regionale definirà il seguente quadro nell'ambito 
del quale ricomprendere una o più delle seguenti disponibilità connesse ad 
esigenze di supporto a specifiche attività, avuto particolarmente riguardo 
alle competenze delineate dal profilo in argomento nell'ambito organizzativo 
delle istituzioni scolastiche autonome: a) utilizzazione del personale 
soprannumerario per sostituzione nelle istituzioni scolastiche per assenze 
presumibilmente fino al termine dell'anno scolastico o fino al termine delle 
attività didattiche. b) utilizzazione presso i centri territoriali per l'educazione 
degli adulti; c) utilizzazione presso i nuclei di supporto all'autonomia 
scolastica attivati dai Centri dei Servizi Amministrativi; d) saranno 
inoltre considerate le esigenze di supporto, con funzioni di coordinamento 
alle iniziative complementari e alle attività integrative delle istituzioni 
scolastiche di cui al D.P.R. 09/04/1999, n. 156 e al D.P.R, 10/10/1996 n. 
567. In particolare saranno considerate le esigenze di supporto, con 
funzioni di coordinamento di altro personale A.T.A. soprannumerario alla 
Consulta provinciale degli studenti di cui all'art. 5 comma 1 e comma 2 
lettera c) del citato D.P.R. n. 156/99; e) utilizzazione in centri 
territoriali di servizi attivati a seguito di progetti di supporto all'attuazione 
dell'autonomia delle istituzioni scolastiche da realizzare anche con l'eventuale 
coinvolgimento degli Enti Locali. Le intese da stipularsi con gli Enti 
Locali potranno prevedere punti di raccordo operativi a livello distrettuale 
o in più istituzioni scolastiche con funzioni di polo, da attivarsi tenendo 
anche conto della fase di riorganizzazione degli uffici periferici del 
Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca. Potrà essere 
prevista l'utilizzazione del personale in argomento su progetti che vedano 
coinvolti consorzi di scuole ed altre iniziative territoriali concordate tra 
i soggetti istituzionali e le parti sociali con particolare riguardo ai 
progetti connessi al riassorbimento della dispersione scolastica, al 
contenimento del disagio giovanile, ai progetti sviluppati nelle aree a 
rischio e a quelli riguardanti gli alunni portatori di handicap e quelli 
connessi all'inserimento ed all'integrazione degli alunni stranieri; f) 
utilizzazione di personale soprannumerario - tenuto conto della fase 
transitoria connessa alla riforma di detti Enti - presso IRRE, INVALSI e 
INDIRE, previo accertamento da parte dei Uffici scolastici provinciali della 
disponibilità di posti presso i citati IRRE, INVALSI e INDIRE d'intesa con 
gli stessi Enti . 2. Sull'insieme delle disponibilità definite dal presente 
articolo possono partecipare anche a domanda i Direttori dei servizi 
generali e amministrativi trasferiti d'ufficio in quanto soprannumerari. 25
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      Page 26
Art. 14 - Utilizzazione del personale A.T.A. in servizio in sedi coordinate, 
plessi e sezioni staccate coinvolte nel dimensionamento. 1. Il personale 
A.T.A. di cui all'art. 11, comma 1 lettera c) del presente contratto ha 
titolo, a domanda, ad essere utilizzato nelle istituzioni scolastiche che 
hanno assorbito la sede coordinata, il plesso e la sezione staccata 
funzionanti in comune diverso sulle quali era in servizio nell'anno 
scolastico, 2003/2004 con precedenza assoluta, e purchè vi sia la relativa 
disponibilità di posto. 2. In sede di contrattazione decentrata regionale 
saranno definite specifiche modalità al fine di assicurare le condizioni per 
la riassegnazione alla medesima sede di servizio secondo quando previsto al 
comma 1. 26
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      Page 27
Art. 15 - Assegnazione del personale A.T.A. alle sedi associate, alle 
succursali e ai plessi. 1. L'assegnazione del personale A.T.A. alle sedi 
associate, alle succursali e ai plessi è regolata dal contratto di scuola. 
Nel caso in cui il contratto d'istituto non venga definito, il dirigente 
scolastico si atterrà ai seguenti criteri: a) maggiore anzianità di 
servizio; b) mantenimento della continuità nella sede occupata nel corrente 
anno scolastico;c) disponibilità del personale stesso a svolgere specifici 
incarichi previsti dal C.C.N.L.. 2. Nella definizione del contratto di 
istituto, le parti si faranno carico di regolare le agevolazioni previste da 
norme di legge o pattizie ivi comprese quelle relative al presente C.C.N.I.. 
27
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      Page 28
Art. 16 - Criteri di articolazione delle utilizzazioni 1. Ai fini delle 
utilizzazioni la contrattazione decentrata regionale dovrà prevedere che 
vengano compilate distinte graduatorie per i profili professionali del 
personale in soprannumero secondo le tabelle di valutazione dei titoli 
allegate al presente accordo con riguardo al seguente ordine: a) tutto il 
personale con contratto a tempo indeterminato con la sede di titolarità 
nella provincia dichiarato in soprannumero; b) tutto il personale con 
contratto a tempo indeterminato in servizio nella provincia ancora in attesa 
della sede definitiva. 2. Nell'utilizzazione di tutte le risorse 
professionali va perseguita la realizzazione degli obiettivi che la Scuola 
dell'autonomia si è prefissata assicurando, in particolare, la funzionalità 
e l'efficacia del servizio e la valorizzazione delle competenze 
professionali, tenuto anche conto delle opzioni, delle esigenze e delle 
disponibilità espresse dal personale A.T.A. coinvolto. Qualora il numero del 
personale da utilizzare sia inferiore alle disponibilità, le operazioni di 
utilizzazione devono essere finalizzate alla copertura dei posti che 
comportino un maggiore onere finanziario. 3. Le utilizzazioni sono 
effettuate - tenuto conto delle preferenze espresse dagli interessati con l'indicazione 
delle sedi alle quali desiderano essere assegnati - per il raggiungimento 
dei predetti obiettivi, sulla base della sequenza operativa di cui al 
successivo art.20 e nel rispetto delle precedenze di cui all'art. 19 In 
assenza dell'espressione delle preferenze da parte degli interessati l'utilizzazione 
avviene d'ufficio. 4. I provvedimenti di utilizzazione, una volta adottati, 
non possono subire modifiche in relazione all'accertamento di ulteriori 
successive disponibilità. 5. Le modalità di utilizzazione sono stabiliti 
mediante contrattazione decentrata regionale. Tale contrattazione potrà 
eventualmente definire ulteriori criteri e modalità di utilizzazione in 
relazione alle specifiche situazioni locali, nel rispetto dei principi e 
criteri generali definiti dal presente accordo. 28
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      Page 29
Art. 17 - Criteri di individuazione di situazioni di soprannumero 1. L'individuazione 
del personale soprannumerario si effettua sulla base dei punteggi contenuti 
nelle tabelle di valutazione allegate al presente contratto. In caso di 
concorrenza tra il personale in servizio presso la stessa scuola, circolo, 
istituto, l'individuazione del soprannumerario - ove necessaria - è prevista 
nell'ordine seguente: a) personale privo della sede di titolarità, perdente 
posto sull'organico provinciale; b) personale titolare nella scuola entrato 
a far parte dell'organico, per mobilità volontaria, a partire dal 1° 
Settembre dell'anno in cui si procede all'utilizzazione; c) personale 
titolare nella scuola entrato a far parte dell'organico negli anni 
scolastici precedenti, ivi compresi i trasferiti d'ufficio o a domanda 
condizionata (vedi nota (1) - art. 48 del CCNI 20.12.2007). 2. I beneficiari 
delle precedenze di cui all'art. 19 punti I, III, IV lettere f) ed h) sono 
esclusi dalla graduatoria, anche se trasferiti nella scuola per l'anno 
scolastico 2006/2007. 3. Per gli assistenti tecnici, l'individuazione del 
soprannumerario avviene sulla base delle graduatorie compilate per ciascuna 
area. 29
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      Page 30
Art. 18 - Assegnazioni provvisorie 1. L'assegnazione provvisoria può essere 
richiesta per una sola provincia, per un massimo di quindici sedi e per i 
seguenti motivi: ? ricongiungimento al coniuge o al convivente, purché la 
stabilità della convivenza risulti da certificazione anagrafica; ? 
ricongiungimento ai figli o agli affidati con provvedimento giudiziario; ? 
per gravi esigenze di salute del richiedente comprovate da certificazione 
sanitaria. ? ricongiungimento ai genitori; 2. In caso di ricongiungimento al 
coniuge destinato a nuova sede per motivi di lavoro o che svolge attività 
lavorativa in altra provincia, si prescinde dall'iscrizione anagrafica. 3. 
Alla domanda di assegnazione provvisoria devono essere allegati i documenti 
attestanti i requisiti richiesti nella tabella di valutazione per le 
assegnazioni provvisorie. Il punteggio previsto per il ricongiungimento ai 
genitori (lettera "a" della citata tabella) è attribuito solo nel caso in 
cui i genitori abbiano un'età superiore a 65 anni (l'età è riferita al 31 
dicembre dell'anno in cui si effettua l'assegnazione provvisoria). Si 
considerano anche i figli che compiono i 6 anni o i 18 anni entro il 31 
dicembre dell'anno in cui si effettuano le assegnazioni provvisorie. A tal 
fine, il personale A.T.A. che aspiri all'assegnazione provvisoria per 
ricongiungimento ai genitori, al coniuge, convivente e/o ai figli dovrà 
indicare nella domanda il comune di ricongiungimento. Tale comune, ovvero il 
distretto scolastico di residenza per i comuni suddivisi in più distretti, 
dovrà essere necessariamente indicato nelle preferenze. Esso, eventualmente 
preceduto dalla indicazione di preferenze analitiche relative a specifiche 
scuole, dovrà necessariamente a sua volta precedere la preferenza per ogni 
altro comune. 4. L'indicazione della preferenza sintetica per il comune di 
ricongiungimento, ovvero per il distretto scolastico di residenza per i 
comuni suddivisi in più distretti, è obbligatoria solo allorquando vengano 
richiesti anche altri comuni o distretti oltre i predetti. 5. La mancata 
indicazione del comune di ricongiungimento preclude la possibilità di 
accoglimento da parte dell'ufficio delle eventuali preferenze relative ad 
altri comuni , ma non comporta l'annullamento dell'intera domanda di 
assegnazione provvisoria. Pertanto, in tali casi, l'ufficio si limiterà a 
prendere in considerazione soltanto le preferenze analitiche relative a 
specifiche scuole del comune di ricongiungimento. 6. Si richiama, per le 
dichiarazioni personali sostitutive delle certificazioni, a quanto stabilito 
dall'art. 9 del C.C.N.I. del 20.12.2007 e dall'art. 4 dell'O.M. n 2 del 
4.1.2008. 7. Non sono consentite assegnazioni provvisorie nell'ambito del 
comune di titolarità, salvo diversa determinazione assunta in sede di 
contrattazione regionale per le grandi aree metropolitane. 8. Le operazioni 
di assegnazione provvisoria possono essere effettuate solo su posti la cui 
vacanza sia accertata per l'intero anno scolastico e, a richiesta, anche su 
posti part-timecostituiti su più scuole. Per il personale part time, l'assegnazione 
provvisoria, su specifica richiesta del personale specializzato, può essere 
effettuata su spezzoni corrispondenti al proprio orario di servizio anche 
sommando spezzoni diversi compatibili costituiti su più scuole. 
Coerentemente con i principi generali che regolano la costituzione dei posti 
orario esterni anche al costituzione di un posto A.T.A. su due scuole dovrà 
tener conto della facile raggiungibilità delle sedi. 30
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      Page 31
9. In sede di contrattazione regionale decentrata saranno regolamentate le 
modalità per consentire lo scambio di posti tra coniugi anche fra province 
diverse. 10. La sequenza operativa delle assegnazioni provvisorie è regolata 
dalle disposizioni di cui al successivo art. 20.11. Le assegnazioni 
provvisorie da altra provincia sono disposte salvaguardando il contingente 
di assunzioni a tempo indeterminato previsto per l'a.s. 2006/2007.31
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      Page 32
Art. 19 - Precedenze nelle operazioni di utilizzazione e di assegnazione 
provvisoria 1. Le precedenze riportate nel presente articolo, raggruppate 
sistematicamente per categoria, sono funzionalmente inserite secondo il 
seguente ordine di priorità, nella sequenza operativa di cui all'art. 20 del 
presente C.C.N.I., in sostanziale coerenza con le disposizioni in materia, 
previste dal C.C.N.I. del 20.12.2007: I. HANDICAP E GRAVI MOTIVI DI SALUTE 
a) Personale A.T.A emodializzato (art. 61 della Legge 270/82); II. PERSONALE 
TRASFERITO D'UFFICIO NELL'ULTIMO QUINQUENNIO RICHIEDENTE IL RIENTRO NELLA 
SCUOLA O ISTITUTO DI PRECEDENTE TITOLARITÀ b) Personale A.T.A che chiede il 
rientro nella scuola di precedente titolarità trasferito quale 
soprannumerario a domanda condizionata ovvero trasferito d'ufficio senza 
aver presentato domanda nell'anno scolastico cui si riferiscono le 
operazioni, nonché le utilizzazioni nella scuola di precedente titolarità 
dell'A.T.A analogamente trasferito quale soprannumerario nei cinque anni 
scolastici precedenti (ivi compreso a.s. 2008/2009 a cui si riferiscono le 
operazioni di utilizzazione del presente contratto), che abbia richiesto in 
ciascun anno del quinquennio il trasferimento anche nell'istituto di 
precedente titolarità; III. PERSONALE PORTATORE DI HANDICAP c) Personale 
A.T.A portatore di handicap di cui all'art. 21 della legge n. 104/92, 
richiamato dall'art. 601 del D.L.vo n. 297/94, con un grado di invalidità 
superiore ai due terzi o con minorazioni iscritte alle categorie prima, 
seconda e terza della tabella "A" annessa alla legge 10 agosto 1950, n. 648; 
d) Personale A.T.A che ha bisogno per gravi motivi di salute di particolari 
cure a carattere continuativo (ad esempio cobaltoterapia); detto personale 
ha diritto alla precedenza per tutte le preferenze espresse nella domanda, a 
condizione che la prima di tali preferenze sia relativa al comune in cui 
esista un centro di cura specializzato; e) Personale A.T.A appartenente alle 
categorie previste dal comma 6 dell'art. 33 della legge n. 104/92, 
richiamato dall'art. 601 del D.L.vo n. 297/94; detto personale può usufruire 
di tale precedenza solo nell'ambito e per la provincia in cui è ubicato il 
comune di residenza, a condizione che abbia espresso come prima preferenza 
il predetto comune di residenza oppure una o più istituzioni scolastiche 
comprese in esso;IV. ASSISTENZA f) Personale A.T.A destinatario dell'art. 
33, commi 5 e 7 della citata legge 104/92 che sia: ? coniuge o genitore, 
anche adottante o chi eserciti legale tutela di portatore di handicap in 
situazione di gravità. ? unico figlio/a in grado di prestare assistenza al 
genitore; tale unicità, , deriva dalla circostanza - documentata con 
autodichiarazione - che eventuali altri 32
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      Page 33
figli non sono in grado di effettuare l'assistenza al genitore handicappato 
in situazione di gravità, per ragioni esclusivamente oggettive (a mero 
titolo esemplificativo si indicano i casi di sorelle e/o fratelli minori, 
handicappati, residenti all'estero o comunque a distanze che non consentono 
l'effettiva e continuativa assistenza ); g) Personale A.T.A. destinatario 
dell'art. 33, commi 5 e 7 della citata legge n. 104/92 che sia unico parente 
o affine entro il terzo grado ( nella sola condizione di assenza di parenti 
o affini di grado inferiore) o affidatario di persona handicappata in 
situazione di gravità; tale unicità, deriva dalla circostanza - documentata 
con autodichiarazione - che eventuali altri parenti o affini non sono in 
grado di effettuare l'assistenza al soggetto disabile in situazione di 
gravità, per ragioni esclusivamente oggettive (a mero titolo esemplificativo 
si indicano i casi di parenti minori, handicappati, residenti all'estero o 
comunque a distanze che non consentono l'effettiva e continuativa 
assistenza.). In relazione ai punti f e g: - la situazione deve essere 
documentata secondo le disposizioni di cui all'art. 9 del C.C.N.I. del 
20.12.2007, (in particolare i punti a), b) e c) ) e dall'art. 4 dell'O.M. n. 
2 del 4.1.2008. La condizione di esclusività dell'assistenza al portatore di 
handicap deve essere documentata con dichiarazione personale sotto la 
propria responsabilità, redatta a norma delle disposizioni contenute nel 
D.P.R. n. 445 del 28/12/2000 così come modificato ed integrato dall'art. 15 
della legge 16 gennaio 2003 n. 3.; - la suddetta autodichiarazione non è 
necessaria laddove il richiedente la precedenza sia l'unico parente o affine 
a convivere con il soggetto disabile. Tale precedenza è riconosciuta anche 
qualora la certificazione attestante la gravità dell'handicap dichiari il 
soggetto disabile "rivedibile" purchè sia certificata l'esigenza di 
assistenza permanente, continuativa e globale ( art. 3, comma 3, legge 
104/92) e la durata del riconoscimento travalichi la durata del 
provvedimento di utilizzazione o assegnazione provvisoria. h) lavoratrici 
madri con prole di età inferiore a tre anni o, in alternativa i lavoratori 
padri; sono presi in considerazione i figli che compiono i tre anni tra il 
1° gennaio e il 31 dicembre dell'anno in cui si effettua il movimento.V. 
PERSONALE DICHIARATO INIDONEO A SVOLGERE LE MANSIONI DEL PROPRIO PROFILO CHE 
SVOLGE MANSIONI DI ALTRO PROFILO i) il personale dichiarato inidoneo a 
svolgere mansioni nel proprio profilo che svolge mansioni di altro profilo e 
che chiede l'utilizzazione nella scuola di precedente utilizzazione; VI. 
PERSONALE CONIUGE DI MILITARE O DI CATEGORIA EQUIPARATA (limitatamente alla 
fase delle assegnazioni provvisorie) l) il coniuge convivente del personale 
militare, del personale che percepisce indennità di pubblica sicurezza e del 
personale di cui all'art.2 commi 197 e 198 della legge n.549/95, destinatari 
della legge n.100/87, dell'art. 10 comma 2 del D.L. 325/87, convertito con 
modificazione nella L. 402/87 dell'art. 17 della L. n. 266 del 28.7.1999 e 
dell'art. 2 della L. 86 del 29.3.2001. Ai fini del ricongiungimento al 
coniuge, in caso di mancata assegnazione provvisoria, sarà previsto 
l'impiego anche per le attività progettuali o, in subordine, mediante messa 
a disposizione, tenendo presente il disposto della sentenza del Consiglio di 
Stato - Sez. VI - n.181 del 19.2.1994. La destinazione in sede viciniore 
avrà luogo solo 33
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      Page 34
qualora nella sede di servizio del coniuge non esistano scuole nelle quali 
il personale possa prestare servizio in relazione al profilo di 
appartenenza. VII. PERSONALE CHE RICOPRE CARICHE PUBBLICHE NELLE 
AMMINISTRAZIONI DEGLI ENTI LOCALI (limitatamente alla fase delle 
assegnazioni provvisorie) m) Il personale chiamato a ricoprire cariche 
pubbliche nelle amministrazioni degli enti locali a norma dell'art. 18 della 
legge 3.8.1999 n. 265, durante l'esercizio del mandato, ha titolo alla 
precedenza purché venga espressa come prima preferenza la sede ove espleta 
il proprio mandato amministrativo. VIII. PERSONALE CHE RIPRENDE SERVIZIO AL 
TERMINE DELL'ASPETTATIVA SINDACALE DI CUI AL C.C.N.Q. SOTTOSCRITTO IL 
7/8/1998 (limitatamente alla fase delle assegnazioni provvisorie) Il 
personale che riprende servizio al termine dell'aspettativa sindacale di cui 
al C.C.N.L. sottoscritto il 7/8/1998 ha diritto alla precedenza nella fase 
delle assegnazioni provvisorie interprovinciali per la provincia ove ha 
svolto attività sindacale e nella quale risulta domiciliato da almeno tre 
anni. Il possesso del requisito per beneficiare della predetta precedenza 
dovrà essere documentato mediante dichiarazione sotto la propria 
responsabilità, redatta ai sensi delle disposizioni contenute nel D.P.R. 
28.12.2000, n.445 così come modificato ed integrato dall'art. 15 della legge 
16 gennaio 2003 n. 3. 34
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      Page 35
Art. 20 - Sequenza operativa 1. Al fine di individuare tutti i posti 
disponibili per le operazioni di utilizzazione saranno effettuate 
preliminarmente tutte le operazioni di sistemazione del personale titolare 
di sede; in particolare per massimizzare i posti disponibili, l'ordine delle 
operazioni viene effettuato privilegiando le operazioni che lasciano posti 
disponibili alle fasi successive. 2. Al fine di favorire la funzionalità e 
la qualificazione dell'istituzione scolastica, le proroghe del personale già 
utilizzato nell'anno scolastico precedente sono disposte prioritariamente, 
rispetto alle altre operazioni di utilizzazione, nell'ambito di ciascuna 
delle seguenti fasi: a) utilizzazione in altra area professionale, nell'ambito 
dello stesso istituto, degli assistenti tecnici in soprannumero sulla 
propria area professionale, sulla base dei titoli di studio e/o 
professionali posseduti o anche, in mancanza dei titoli prescritti, con la 
conseguente partecipazione ad attività di riconversione professionale; b) 
utilizzazione a domanda nella scuola di precedente utilizzazione del 
personale A.T.A. inidoneo; c) utilizzazione a domanda o d'ufficio in altra 
istituzione scolastica - nello stesso profilo professionale - del personale 
in soprannumero sulla scuola di titolarità, o, per gli assistenti tecnici, 
nella stessa o in altra area professionale, sulla base dei titoli di studio 
e/o professionali posseduti; d) utilizzazione degli assistenti tecnici in 
soprannumero nella scuola di titolarità, a domanda o d'ufficio, in altra 
istituzione scolastica e area professionale, in mancanza dei titoli 
prescritti con la conseguente partecipazione ad attività di riconversione 
professionale; e) utilizzazione, secondo criteri e modalità definite in sede 
di contrattazione decentrata regionale, di personale tecnico che non trovi 
alcuna utilizzazione nell'ambito del proprio profilo professionale; f) 
assegnazioni di sede provvisoria, a domanda e d'ufficio, al personale 
nominato in ruolo ancora senza sede definitiva; g) assegnazioni provvisorie 
provinciali; h) utilizzazione, secondo criteri e modalità definite in sede 
di contrattazione decentrata regionale, dei responsabili amministrativi 
presenti in istituzioni scolastiche con personale già degli Enti locali 
aggiunti al titolare della funzione di firma degli atti contabili della 
scuola; i) assegnazioni provvisorie del personale proveniente da fuori 
provincia; 3. In sede di contrattazione regionale potranno essere 
disciplinate forme di utilizzazione del personale in soprannumero 
appartenente ai profili di infermiere, cuoco e guardarobiere. 35
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      Page 36
Art. 21 - Attività di formazione finalizzata alla riconversione 
professionale 1. Al fine di migliorare la qualità del servizio scolastico e 
per l'ottimizzazione delle risorse connesse alla piena realizzazione della 
scuola dell'autonomia, in sede di contrattazione decentrata a livello 
regionale dovrà essere definito o integrato il piano degli interventi di 
supporto e di riconversione professionale del personale che non sia stato 
possibile utilizzare nell'ambito del profilo d'appartenenza o di altro 
profilo della stessa qualifica in relazione ai titoli posseduti. 2. Il 
personale privo dei prescritti requisiti d'accesso al diverso profilo per il 
quale si prevede la possibilità di utilizzazione è tenuto a partecipare ad 
un corso di formazione di durata adeguata alla qualificazione professionale 
da conseguire. Il corso in questione dovrà essere dedicato, di regola, per 
non meno del 50% del monte ore del corso stesso, al tirocinio del personale 
frequentante, nell'ambito della stessa sede di servizio, ai sensi dell'art. 
48 c. 1 lett b) del CCNI del 29.11.2007. L'attività di riconversione sarà 
svolta, di norma, durante la prima parte dell'anno scolastico nel quale il 
personale interessato è utilizzato in altro profilo o area diversa da quella 
di titolarità, nell'ambito della stessa qualifica funzionale. 3. L'attestato 
relativo alla frequenza del corso di formazione è valido ai fini della 
mobilità professionale - ai sensi dell'art. 50 del C.C.N.I. concernente la 
mobilità del personale della scuola sottoscritto il 20.12.2007 - a 
condizione che i frequentanti al termine del corso stesso abbiano superato 
positivamente una verifica finale sull'effettiva acquisizione della 
professionalità necessaria per svolgere le funzioni del nuovo profilo. 4. Le 
iniziative di riconversione saranno organizzate sulla base dei criteri 
definiti in sede di contrattazione decentrata regionale di cui al comma 1. A 
tali corsi potrà partecipare, a domanda, in subordine al personale 
soprannumerario, anche il personale che non si ritrovi nell'anzidetta 
condizione, compatibilmente con la disponibilità delle risorse finalizzate a 
tale scopo purché appartenenti a profili o aree professionali con esubero 
nella provincia. 36
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      Page 37
TITOLO IV DISPOSIZIONE COMUNE Art. 22 - CONTENZIOSO Qualora insorgano delle 
controversie in sede di applicazione del contratto, le parti si incontrano 
per risolvere consensualmente il conflitto prima di attivare le procedure 
previste dall'art. 2 del C.C.N.L. del 29.11.2007. Resta ferma la possibilità 
di presentazione di reclami da parte dei singoli interessati avverso le 
graduatorie e i provvedimenti adottati nei loro confronti. - Reclami - 
Avverso le graduatorie redatte dal dirigente scolastico o dall'autorità/ufficio 
territoriale competente nonché avverso la valutazione delle domande, l'attribuzione 
del punteggio, il riconoscimento di eventuali diritti di precedenza, è 
consentita la presentazione, da parte del personale interessato, di motivato 
reclamo, entro 5 giorni dalla pubblicazione o notifica dell'atto, rivolto 
all'organo che lo ha emanato. I reclami saranno esaminati con l'adozione 
degli eventuali provvedimenti correttivi degli atti contestati entro i 
successivi 10 giorni. Le decisioni sui reclami sono atti definitivi. - 
Controversie individuali - Sulle controversie riguardanti la materia delle 
utilizzazioni e delle assegnazioni provvisorie, si rinvia agli articoli 135 
(con esclusione del comma 2, in quanto riferito esclusivamente alla mobilità 
definitiva), 136, 137 e 138 del C.C.N.L. del 29. 11. 2007, riportati al 
comma 2, art. 12 del CCNI del 20.12.2007. 37
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      Page 38
ALLEGATO 1 - Tabella di valutazione dei titoli e dei servizi ai fini delle 
utilizzazioni del personale docente ed educativo I - ANZIANITÀ DI SERVIZIO 
Tipo di servizio Punteggio A) per ogni anno di servizio comunque prestato, 
successivamente alla decorrenza giuridica della nomina, nel ruolo di 
appartenenza (1) ............. Punti 6 A1) per ogni anno di servizio 
effettivamente prestato (2) dopo la nomina nel ruolo di appartenenza (1) in 
scuole o istituti situati nelle piccole isole (3) in aggiunta al punteggio 
di cui al punto A )...................... Punti 6 B) per ogni anno di 
servizio preruolo o di altro servizio di ruolo riconosciuto o riconoscibile 
ai fini della carriera o per ogni anno di servizio preruolo o di altro 
servizio di ruolo prestato nella scuola dell'infanzia (4).............. 
Punti 3 B1) (valido solo per la scuola secondaria di II grado ed artistica) 
per ogni anno di servizio prestato in posizione di comando ai sensi 
dell'art. 5 della legge 603/66 nella scuola secondaria di II grado 
successivamente alla nomina in ruolo nella scuola secondaria di I grado in 
aggiunta al punteggio di cui al punto B)..... ... Punti 3 B2) per ogni anno 
di servizio preruolo o di altro servizio di ruolo riconosciuto o 
riconoscibile ai fini della carriera o per ogni anno di servizio preruolo o 
di altro servizio di ruolo nella scuola dell'infanzia, effettivamente 
prestato (2) in scuole o istituti situati nelle piccole isole (3) (4) in 
aggiunta al punteggio di cui al punto B) e 
B1) .................................. Punti 3 B3) (valido solo per la 
scuola primaria) per ogni anno di servizio di ruolo effettivamente prestato 
come "specialista" per l'insegnamento della lingua straniera dall'anno 
scolastico 92/93 fino all'anno scolastico 97/98 (in aggiunta al punteggio di 
cui alle lettere B e B2) rispettivamente: - se il servizio é prestato 
nell'ambito del plesso di titolarità .......... - se il servizio é stato 
prestato al di fuori del plesso di titolarità ....... Punti 0,5 Punti 1 C) 
per il servizio di ruolo prestato senza soluzione di continuità negli ultimi 
tre anni scolastici nella scuola di attuale titolarità ovvero nella scuola 
di servizio per i titolari di Dotazione Organica di Sostegno (DOS) nella 
scuola secondaria di secondo grado (5) (in aggiunta a quello previsto dalle 
lettere A), A1), B), B1), B2), B3) (N.B.: per i trasferimenti d'ufficio si 
veda anche la nota 5 bis). Per ogni ulteriore anno di servizio: - entro il 
quinquennio ........................ - oltre il 
quinquennio........................ Punti 6 Punti 2 Punti 3 C1) per la sola 
scuola primaria: - per il servizio di ruolo effettivamente prestato per un 
solo triennio senza soluzione di continuità, a partire dall'anno scolastico 
92/93 fino all'anno scolastico 97/98, come docente "specializzato" per 
l'insegnamento della lingua straniera (in aggiunta a quello previsto dalle 
lettere A), A1), B), B2), B3), C)........ - per il servizio di ruolo 
effettivamente prestato per un solo triennio senza soluzione di continuità, 
a partire dall'anno scolastico 92/93 fino all'anno scolastico 97/98, come 
docente "specialista" per l'insegnamento della lingua straniera (in aggiunta 
a quello previsto dalle lettere A, A1, B, B2, B3, C)........... Punti 1,5 
Punti 3 D) a coloro che, per un triennio, a decorrere dalle operazioni di 
mobilità per l'a.s. 2000/2001, non presentano o non abbiano presentato 
domanda di trasferimento provinciale o passaggio provinciale o, pur avendo 
presentato domanda, l'abbiano revocata nei termini previsti, verrà 
riconosciuto, dopo il predetto triennio, una tantum, un punteggio aggiuntivo 
di (5ter)................. Punti 10 38
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      Page 39
II - ESIGENZE DI FAMIGLIA (6) (7) Tipo di esigenza Punteggio A) per 
ricongiungimento al coniuge ovvero, nel caso di docenti senza coniuge o 
separati giudizialmente o consensualmente con atto omologato dal tribunale, 
per ricongiungimento ai genitori o ai figli (7) .................. Punti 6 
B) per ogni figlio di età inferiore a sei anni (8) ................ Punti 4 
C) per ogni figlio di età superiore ai sei anni, ma che non abbia superato 
il diciottesimo anno di età (8) ovvero per ogni figlio maggiorenne che 
risulti totalmente o permanentemente inabile a proficuo lavoro............. 
Punti 3 D) per la cura e l'assistenza dei figli minorati fisici, psichici o 
sensoriali, tossicodipendenti, ovvero del coniuge o del genitore totalmente 
e permanentemente inabili al lavoro che possono essere assistiti soltanto 
nel comune richiesto (9) ............................ Punti 6 39
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      Page 40
III - TITOLI GENERALI Tipo di titolo Punteggio A) per ogni promozione di 
merito distinto .............. Punti 3 B) per il superamento di un pubblico 
concorso ordinario per esami e titoli, per l'accesso al ruolo di 
appartenenza (1), al momento della presentazione della domanda, o a ruoli di 
livello pari o superiore a quello di appartenenza (10)..... Punti 12 C) per 
ogni diploma di specializzazione conseguito in corsi post-laurea previsti 
dagli statuti ovvero dal D.P.R. n.162/82, ovvero dalla legge n.341/90 (artt. 
4, 6, 8) ovvero dal decreto n. 509/99 attivati dalle università statali o 
libere ovvero da istituti universitari statali o pareggiati, ovvero in corsi 
attivati da amministrazioni e/o istituti pubblici purché i titoli siano 
riconosciuti equipollenti dai competenti organismi universitari (11) e (11 
bis), ivi compresi gli istituti di educazione fisica statali o pareggiati, 
nell'ambito delle scienze dell'educazione e/o nell'ambito delle discipline 
attualmente insegnate dal docente - per ogni 
diploma ........................ (è valutabile un solo diploma, per lo 
stesso o gli stessi anni accademici o di corso) Punti 5 D) per ogni diploma 
universitario (laurea di primo livello o breve o diploma Istituto Superiore 
di Educazione Fisica (ISEF)) conseguito oltre al titolo di studio 
attualmente necessario per l'accesso al ruolo di appartenenza (12)......... 
Punti 3 E) per ogni corso di perfezionamento di durata non inferiore ad un 
anno, (13) previsto dagli statuti ovvero dal D.P.R. n.162/82, ovvero dalla 
legge n.341/90 (artt. 4,6,8) ovvero dal decreto n. 509/99, nonché per ogni 
master di 1° o di 2° livello attivati dalle università statali o libere 
ovvero da istituti universitari statali o pareggiati (11 bis), ivi compresi 
gli istituti di educazione fisica statali o pareggiati nell'ambito delle 
scienze dell'educazione e/o nell'ambito delle discipline attualmente 
insegnate dal docente (14) - per ogni corso..................... ..... ( è 
valutabile un solo corso, per lo stesso o gli stessi anni accademici ) Punti 
1 F) per ogni diploma di laurea con corso di durata almeno quadriennale (ivi 
compreso il diploma di laurea in scienze motorie), per ogni diploma di 
laurea magistrale (specialistica), di accademia di belle arti, di 
conservatorio di musica, conseguito oltre al titolo di studio attualmente 
necessario per l'accesso al ruolo di appartenenza 
(12) ............................ Punti 5 G) per il conseguimento del titolo 
di "dottorato di ricerca".......... (si valuta un solo titolo) Punti 5 H) 
per la sola scuola primaria per la frequenza del corso di 
aggiornamento-formazione linguistica e glottodidattica compreso nei piani 
attuati dal ministero, con la collaborazione degli Uffici scolastici 
provinciali, delle istituzioni scolastiche, degli istituti di Ricerca (ex 
IRRSAE, CEDE, BDP oggi, rispettivamente, IRRE, INVALSI, INDIRE) e 
dell'università ........... Punti 1 I) per ogni partecipazione ai nuovi 
esami di stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria 
superiore di cui alla legge 10/12/97 n°425 e al D.P.R. 23.7.1998 n.323, fino 
all'anno scolastico 2000/2001, in qualità di presidente di commissione o di 
componente esterno o di componente interno, compresa l'attività svolta dal 
docente di sostegno all'alunno handicappato che sostiene l'esame.................................. 
Punti 1 N.B. i titoli relativi a C), D), E), F), G), H), anche cumulabili 
tra di loro, sono valutati fino ad un massimo di ...................... 
Punti 10 40
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      Page 41
NOTE COMUNI ALLE TABELLE DEI TRASFERIMENTI A DOMANDA E D'UFFICIO E DEI 
PASSAGGI DEI DOCENTI DELLE SCUOLE DELL'INFANZIA, PRIMARIA, SECONDARIA DI I 
GRADO E DEGLI ISTITUTI DI ISTRUZIONE SECONDARIA DI II GRADO ED ARTISTICA E 
DEL PERSONALE EDUCATIVO P R E M E S S A Ai fini dell'attribuzione del 
punteggio per le domande di trasferimento, per le domande di passaggio di 
ruolo e per l'individuazione del perdente posto si precisa quanto segue: - 
nell'anzianità di servizio non si tiene conto dell'anno scolastico in 
corso; - nella valutazione dei titoli vengono considerati quelli posseduti 
entro il termine previsto per la presentazione della domanda; - nella 
valutazione delle esigenze di famiglia (per i trasferimento a domanda e d'ufficio) 
è necessario che queste sussistano alla data della presentazione della 
domanda. Soltanto nel caso dei figli si considerano quelli che compiono i 
sei anni o i diciotto anni entro il 31 dicembre dell'anno in cui si effettua 
il trasferimento. L'anzianità' di servizio di cui alle lettere A) e B) del 
punto I della tabella deve essere attestata dall'interessato, con apposita 
dichiarazione personale conforme allo specifico modello allegato all'O.M. 
sulla mobilità del personale ovvero con certificato di servizio. L'anzianità 
di servizio di cui alla lettera A) comprende gli anni di servizio, comunque 
prestati successivamente alla decorrenza giuridica della nomina, nel ruolo 
di appartenenza; per ogni anno di servizio prestato nei paesi in via di 
sviluppo il punteggio é raddoppiato. Per gli istituti e scuole di istruzione 
secondaria ed artistica la lettera A) comprende anche i servizi 
effettivamente prestati in classe di concorso diversa da quella di attuale 
titolarità e per la quale sia possibile il passaggio di cattedra. 
L'anzianità derivante da decorrenza giuridica della nomina nel ruolo di 
appartenenza anteriore alla decorrenza economica rientra invece in quella 
prevista dalla lettera B), qualora non sia stato prestato alcun servizio o 
se il servizio non sia stato prestato nel ruolo di appartenenza. Va invece 
considerato servizio di ruolo a tutti gli effetti quello derivante dalla 
restitutio in integrum operata a seguito di un giudicato. Sono compresi 
nella lettera A) gli anni di servizio prestati dai docenti di educazione 
fisica nel ruolo unico (scuola secondaria di I grado ed istituti di 
istruzione secondaria di II grado) esistente prima dell'entrata in vigore 
della legge 30.3.1976, n. 88 art. 16, nonché nel ruolo ad esaurimento nel 
quale i docenti stessi furono inquadrati a norma della predetta legge. Il 
servizio prestato in ruoli diversi da quello di appartenenza, a seguito di 
utilizzazione o assegnazione provvisoria, è valutato ai sensi della lettera 
A) con riferimento al ruolo di appartenenza. L'anzianità di cui alla lettera 
B) comprende gli anni di ruolo anteriori alla nomina nel ruolo di 
appartenenza non coperti da effettivo servizio ovvero prestati in ruolo 
diverso da quello di appartenenza e valutati o riconosciuti (o 
riconoscibili) per intero ai fini giuridici ed economici nella carriera di 
attuale appartenenza. Tale anzianità comprende anche il servizio preruolo e 
di ruolo prestato nella scuola dell'infanzia da valutare nella stessa misura 
dei servizi prestati nella scuola primaria. L'anzianità di cui alla lettera 
B) comprende anche il servizio non di ruolo prestato per almeno 180 giorni o 
ininterrottamente dal 1 febbraio fino al termine delle operazioni di 
scrutinio finale o, in quanto riconoscibile, per la scuola dell'infanzia, 
fino al termine delle attività educative, compreso quello militare o il 
sostitutivo servizio civile, nei limiti previsti dagli artt. 485, 487 e 490 
del D.L.vo n.297/94 ai fini della valutabilità per la carriera ovvero il 
servizio preruolo prestato senza il prescritto titolo di specializzazione in 
scuole speciali o su posti di sostegno. Si rammenta che il servizio militare 
di leva, o il sostitutivo servizio civile, può essere valutato solo se 
prestato in costanza di rapporto di impiego. Il servizio prestato in qualità 
di incaricato ex art. 36 del CCNL 29. 11. 2007 è da valutare con lo stesso 
punteggio previsto per il servizio non di ruolo. Tale servizio, qualora 
abbia avuto una durata superiore a 180 gg interrompe la continuità. 41
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      Page 42
La valutazione del servizio di cui alle lettere A), A1) e B) è riconosciuta 
anche al personale proveniente dagli Enti Locali e che abbia svolto, prima 
del trasferimento allo Stato, effettivo servizio di docente nelle scuole 
statali. Per gli insegnanti di educazione fisica non é riconoscibile il 
servizio prestato senza il possesso del diploma rilasciato dall'I.S.E.F. o 
di titoli equipollenti secondo l'ordinamento anteriore alla legge 7.2.1958, 
n. 88 (tab. A, classe XXIX D.M. 24.11.94, n. 334 e successive modifiche). La 
valutazione del servizio pre-ruolo nella mobilità a domanda viene effettuata 
per intero, mentre nella mobilità d'ufficio viene effettuata nella seguente 
maniera:- i primi 4 anni sono valutati per intero - il periodo eccedente i 4 
anni é valutato per i 2/3 (due terzi). Nel caso della mobilità d'ufficio, ad 
esempio, il docente che ha prestato 6 anni di servizio pre-ruolo, che viene 
riconosciuto o riconoscibile ai fini della progressione di carriera nella 
misura di 5 anni e 4 mesi, ha diritto, per tale servizio, all'attribuzione 
di punti 16 derivanti dal seguente calcolo: primi 4 anni (valutati per 
intero) ?4 anni x 3 punti = 12 punti rimanenti 2 anni (valutati due terzi) ? 
2/3 x 2 anni x 3 punti = 4 punti _______ totale: 12 punti + 4 punti ?16 
punti. Oltre che per i docenti delle scuole ed istituti di istruzione di II 
grado ed artistica, il cui servizio di ruolo prestato come insegnante di 
scuola secondaria di I grado deve essere sempre valutato, i servizi di cui 
al precedente capoverso dovranno essere valutati anche se alla data di 
inizio dell'anno in corso, gli interessati non abbiano ancora superato il 
periodo di prova ai sensi della legge n. 251 del 5.6.1985. Nel caso di 
servizio prestato in posizione di comando ai sensi dell'art. 5, della legge 
n. 603/66 nella scuola secondaria di II grado successivamente alla nomina in 
ruolo nella scuola secondaria di I grado il punteggio relativo all'anzianità 
di servizio prevista dalla lettera B) del punto I della tabella di 
valutazione é integrato dal punteggio aggiuntivo stabilito nella lettera B1) 
delle stesse tabelle. Il servizio di ruolo o non di ruolo effettivamente 
prestato in scuole o istituti situati nelle piccole isole é valutato il 
doppio, anche nei casi di mancata prestazione del servizio per gravidanza, 
puerperio e per servizio militare di leva o per il sostitutivo servizio 
civile, in conformità a quanto previsto sul riconoscimento di tale servizio 
dalle specifiche normative. Ciò non vuol dire che in tutti i casi il 
punteggio é raddoppiato in quanto, ad esempio, per quanto precedentemente 
esposto a proposito delle modalità di calcolo del servizio preruolo, il 
punteggio derivante da 4 anni di preruolo sulle piccole isole vale 24 punti 
sia nella mobilità volontaria che d'ufficio, mentre quello derivante da 8 
anni assomma a 48 punti nella mobilità volontaria ed a 40 in quella d'ufficio.Qualora 
il docente abbia usufruito di periodi di aspettativa per famiglia il 
punteggio per i servizi di ruolo di cui alle lettere A e B del punto I della 
tabella di valutazione sarà attribuito per intero, a condizione che nel 
relativo anno scolastico l'interessato abbia prestato un servizio non 
inferiore a 180 giorni. In caso contrario l'anno non può essere valutato e, 
pertanto, non sarà attribuito alcun punteggio. I periodi di congedo 
retribuiti e non retribuiti disciplinati dal Decreto Legislativo 26.3.2001 
n. 151 (Capo III - Congedo di maternità, Capo IV - Congedo di paternità, 
Capo V - Congedo parentale, Capo VII - Congedi per la malattia del figlio) 
devono essere computati nell'anzianità di servizio a tutti gli effetti. Al 
personale docente di ruolo che abbia frequentato, ai sensi dell'art. 2 della 
legge 13.8.1984, n. 476, i corsi di dottorato di ricerca e al personale 
docente di ruolo assegnatario di borse di studio - a norma dell'art. 453 del 
D.L.vo 16.4.1994 n. 297 - da parte di amministrazioni statali, di enti 
pubblici, di stati od enti stranieri, di organismi ed enti internazionali, é 
riconosciuto il periodo di durata del corso o della borsa di studio come 
effettivo servizio di ruolo e quindi valutato ai fini del trasferimento a 
domanda o d'ufficio - lettera A) e lettera B), nella parte relativa al 
servizio in altro ruolo, del titolo I delle tabelle di valutazione. Tale 
riconoscimento 42
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      Page 43
avviene tenuto conto della circostanza che il periodo di questo tipo di 
congedo straordinario é utile ai fini della progressione di carriera, del 
trattamento di quiescenza e di previdenza. Detto periodo non va valutato ai 
fini dell'attribuzione del punteggio concernente la continuità del servizio 
nella stessa scuola.Il servizio prestato nelle scuole paritarie non è 
valutabile in quanto non riconoscibile ai fini della ricostruzione di 
carriera. N O T E (1) Il ruolo di appartenenza va riferito rispettivamente: 
a) alla scuola dell'infanzia; b) alla scuola primaria; c) alla scuola 
secondaria di I grado; d) agli istituti di istruzione secondaria di II grado 
e artistica. Va valutato nella misura prevista dalla presente voce il 
servizio prestato, a decorrere dall'anno scolastico 1978/79, dalle 
assistenti di scuola materna statale utilizzate, ai sensi dell'articolo 8 
della legge n. 463/78, come insegnanti di scuola materna. Va valutato nella 
misura prevista dalla presente voce anche il servizio prestato dal personale 
durante il periodo di collocamento fuori ruolo ai sensi dell'art. 23 comma 5 
del CCNL sottoscritto il 4/8/1995 e dell'art. 17 comma 5 del CCNL 
sottoscritto il 24/7/2003. Per ogni anno di insegnamento prestato, con il 
possesso del prescritto titolo di specializzazione, nelle scuole speciali o 
ad indirizzo didattico differenziato o nelle classi differenziali, o nei 
posti di sostegno, o nelle DOS, qualora il trasferimento a domanda o d'ufficio 
sia richiesto indifferentemente sia per le scuole speciali, sia per quelle a 
indirizzo didattico differenziato, sia, infine, per posti di sostegno o per 
posti DOS, il punteggio é raddoppiato. Relativamente ai docenti delle scuole 
primarie, per ogni anno di insegnamento in scuola unica di cui al R.D. 
5/2/1928, n. 577, o in scuola di montagna ai sensi della legge 1/3/1957, n. 
90, il punteggio é raddoppiato. Per l'attribuzione del punteggio si 
prescinde dal requisito della residenza in sede. Per ogni anno di servizio 
prestato nei paesi in via di sviluppo il punteggio é raddoppiato. (2) Ai 
fini dell'attribuzione del punteggio in questione il servizio nelle piccole 
isole deve essere effettivamente prestato - salvo le assenze per gravidanza, 
puerperio e per servizio militare di leva o per il sostitutivo servizio 
civile - per il periodo previsto per la valutazione di un intero anno 
scolastico. (3) La dizione 'piccole isole' è comprensiva di tutte le isole 
del territorio italiano, ad eccezione, ovviamente, delle due isole maggiori 
(Sicilia e Sardegna). Il punteggio aggiuntivo previsto per il servizio 
prestato nelle piccole isole è attribuito indipendentemente dal luogo di 
residenza dell'interessato. (4) Va valutata nella misura prevista dalla 
presente voce, l'anzianità derivante da decorrenza giuridica della nomina 
anteriore alla decorrenza economica, se non é stato prestato alcun servizio 
o se il servizio non é stato prestato nel ruolo di appartenenza. Nella 
stessa misura é valutato anche il servizio pre-ruolo prestato per almeno 180 
giorni o ininterrottamente dal 1 febbraio fino al termine delle operazioni 
di scrutinio finale o, in quanto riconoscibile, per la scuola materna, fino 
al termine delle attività educative, nei limiti previsti dagli artt. 485, 
490 del D.l.vo n.297/94 ai fini della valutabilità per la carriera, nonché 
il servizio prestato in altro ruolo riconosciuto o riconoscibile ai fini 
della carriera ai sensi del D.L. 19/6/70 n.370, convertito con modificazioni 
nella legge 26/7/70 n.576 e successive integrazioni, ovvero il servizio 
preruolo prestato senza il prescritto titolo di specializzazione in scuole 
speciali o su posti di sostegno. 43
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      Page 44
Per ogni anno di insegnamento prestato, con il possesso del prescritto 
titolo di specializzazione, nelle scuole speciali o ad indirizzo didattico 
differenziato o nelle classi differenziali, o nei posti di sostegno, o nelle 
DOS, qualora il trasferimento a domanda o d'ufficio sia richiesto 
indifferentemente sia per le scuole speciali, sia per quelle a indirizzo 
didattico differenziato sia, infine, per posti di sostegno o per posti DOS, 
il punteggio é raddoppiato. Relativamente agli insegnanti di scuole 
primarie, per ogni anno di insegnamento in scuola unica di cui al R.D. 
5/2/1928, n. 577, o in scuola di montagna ai sensi della legge 1/3/1957, n. 
90, il punteggio é raddoppiato. Per l'attribuzione del punteggio si 
prescinde dal requisito della residenza in sede. Va valutato nella misura 
prevista dalla presente voce il servizio dei docenti appartenenti al ruolo 
dei laureati degli istituti di istruzione secondaria di II grado e 
artistica, prestato precedentemente nel ruolo dei diplomati e viceversa. Il 
servizio prestato in qualità di assistente nei licei artistici, va 
considerato come servizio prestato nel ruolo dei docenti diplomati. Nella 
stessa misura va valutato, altresì, il servizio del personale educativo 
transitato nel ruolo degli insegnanti della scuola primaria e viceversa. 5) 
La continuità del servizio prestato ininterrottamente da almeno un triennio 
nella scuola di attuale titolarità ovvero nella scuola di servizio per il 
personale titolare di Dotazione Organica di Sostegno (DOS) nella scuola 
secondaria di II grado (lettera C, del titolo I della tabella di valutazione 
dei trasferimenti) deve essere attestata dall'interessato con apposita 
dichiarazione personale conforme all'apposito modello allegato all'O.M. 
sulla mobilità del personale. Il primo anno del triennio per l'attribuzione 
del punteggio per la continuità al personale DOS decorre a partire dall'anno 
scolastico 2003/2004. L'introduzione nell'a.s. 1998/99 dell'organico 
funzionale di circolo, per la scuola primaria, e nell'a.s. 1999/2000 per la 
scuola dell'infanzia e per la scuola primaria dei comuni di montagna e delle 
piccole isole, non costituisce soluzione di continuità del servizio ai fini 
della dichiarazione di servizio continuativo nel caso di passaggio dal 
plesso di titolarità del docente al circolo corrispondente. Il trasferimento 
ottenuto precedentemente all'introduzione dell&#o per altro posto o grado d'istruzione 
saranno effettuate salvaguardando il contingente di assunzioni a tempo 
indeterminato previsto per l'a.s. 2008/2009di assunzioni a tempo 
indeterminato previsto per l'a.s. 2008/2009."

Molto chiaro, grazie.
A me avevano detto in segreteria che le assegnazioni provvisorie vengono 
fatte solo su posti dell'organico di fatto.
Andro' a fare chiarezza.
Valeria 

 fatte solo su posti dell'organico di fatto.
-----------------------------------
Lasciamo perdere quello che dicono in segreteria ............ le ass. provv. 
si dispongono su fatto e diritto ma salvaguardando il contingente per le 
immissioni in ruolo. 


Chi viene immesso in ruolo non ha una cattedra di titolarità ma è
assegnato all'USP, poi l'anno successivo deve fare domanda di
trasferimento e ottenere una sede. Nel frattempo verrà utilizzato
negli spazi ancora disponibili dopo assegnazioni e utilizzazioni.
Queste ultime non portano via niente perchè se il titolare nella
scuola X viene utilizzato in quella Y, il posto nella X potrà essere
utilizzato dal neoimmesso in ruolo.
Henry

 utilizzato dal neoimmesso in ruolo.
Tranne nel caso di assegnazioni provvisorie o utilizzazioni tra province 
diverse...

 intetrpreto bene?
Interpreti male, perché per un posto che occupano, uno ne liberano, 
quindi il numero di posti vacanti resta invariato.
..

Arkannen ha scritto:

Ci sono gli spostamenti interprovinciali. Un posto occupato nella 
provincia X, può essere occupato da un'assegnazione provvisoria che 
parta dalla provincia Y.
Il totale non si conserva *in ogni provincia*, ma solo in tutta Italia. 
Però le immissioni in ruolo sono *per provincia*.

Infatti a quelli mi riferivo.
Comunque il decreto è chiaro:
"Le assunzioni in ruolo si effettuano sui posti che risultano a tal fine 
disponibilie vacanti per l'intero anno scolastico, dopo la conclusione di 
tutte le operazioni di utilizzazione e di assegnazione provvisoria."
