mii-community/UsenetArchiveIT-conversations huggingface dataset:
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Classe di concorso ...........?

Sapete se per iscriversi alla classe di concorso A077 STRUMENTO 
MUSICALE NELLA SCUOLA MEDIA occorre una speciale abilitazione oppure 
basta il diploma di Strumento?

basta il diploma (per la III fascia d'istituto).
Per la cronaca, quale sarebbe lo strumento?

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: A033 help

Che laurea č necessaria per insegnare nella classe A033 ?
Grazie 

 Grazie
http://snipurl.com/fyrb0
  [www_pubblica_istruzione_it]

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: visita fiscale

se un professore - che dovrebbe fare da commissario agli esami di stato - si 
dovesse ammalare, e quindi fornisse un certificato di malattia della durata 
congrua alle previsioni di guarigione, la visita fiscale verrà 
presumibilmente una sola volta  o potrebbe anche essere effettuata più volte 
nell'arco di una settimana? 



Una volta nell'arco di un singolo certificato medico, ripetibile in
caso di continuazione o ricaduta dell'episodio morboso.
Dopo che la visita ha accertato la congruità dei giorni concessi dal
curante - se non sbaglio - non c'è nemmeno più l'obbligo di rispettare
le fasce di reperibilità.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: OT partita

Ma tanto x il tifoso tedesco non cambia nulla.
 
Se avesse vinto la Germania si sarebbe ubriacato per festeggiare, visto
che ha perso si ubriaca per dimenticare.
 
 
 
Il metodo non cambia ed il risultato è sempre quello.
 
 
 
http://www.repubblica.it/images/2012/06/29/085618363-0d6d4db6-b5a6-4217-b05e-a1619ead9550.jpg
 
 
 
-- 
 
Nihil sine magno labore vita dedit mortalibus
 
Salvatore
 
 
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ab...@newsland.it
 
 
 


http://www.repubblica.it/images/2012/06/29/085618363-0d6d4db6-b5a6-4217-b05e-a1619ead9550.jpg
 
 
Si, se ne son viste tante di facce così allegre .. Meglio così, così si
ridimensionano un po' (Merkel inclusa).
 
 
bye,
Giuseppe
-- 
 
 
 
 
 
-- 

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: i delusi

da La Repubblica
Giovedì 22 Febbraio 2001
"E' un colpo di spugna dopo 30 anni di lavoro"
Remo Marconi, professore di una scuola media
l'Intervista
ROMA - Remo Marconi ha 55 anni, è da trenta in cattedra. Per dieci anni ha
fatto il pendolare in giro per il Lazio, poi ha insegnato nelle scuole della
periferia romana. Oggi è professore nella scuola media di via Alessandro
Severo, quartiere San Paolo.
Che effetto le fa cambiare tutto dopo tanti anni?
«Non grido mai al lupo al lupo, ma cerco di capire. E dopo tanto riflettere
sento una profonda amarezza. Mi sento come se qualcuno m'abbia detto: questo
è un colpo di spugna, ora ci pensiamo noi. Dopo trent'anni di lavoro duro e
appassionato non è una bella sensazione».
Cosa pensa della riforma dei cicli scolastici?
«L'aver fatto fuori la scuola elementare è un errore. Con un anno di meno
diminuiranno i docenti e saranno danneggiati anche gli studenti. Sono stato
sempre contrario alla scuola intesa come parcheggio, ma la riforma annulla
all'improvviso tutte quelle iniziative extrascolastiche che abbiamo messo in
piedi con fatica. Altro problema sarà l'adeguamento degli insegnanti delle
scuole medie al nuovo ciclo di base, riciclarli non sarà impresa da poco.
Poi la ciliegina dei dirigenti scolastici, quelli che si chiamano ormai
manager, che porteranno alla scuola azienda. Molte, troppo perplessità.
Purtroppo fondate».
Lei è quindi contrario al cambiamento?
«Assolutamente no. Non dico quanto era bella la scuola di un tempo. Ho
scelto questa strada non come ripiego, ma come impegno sociale e civile.
Penso di avere la vocazione per l'insegnamento. Ho studiato quando molti
pensavano che la scuola aveva bisogno di noi, ho insegnato in situazioni di
estremo disagio, ho lottato perché la scuola cambiasse, per la
trasformazione sociale, l'allargamento della cultura e della democrazia.
Oggi mi trovo qualcuno che, senza prendersi la briga di sapere se le decine
di migliaia d'insegnanti che danno l'anima a scuola avessero qualcosa da
dire, ha deciso di fare terra bruciata di tutto quello che è stato costruito
negli anni. Attorno a un tavolo si sono messi sindacalisti di mestiere,
burocrati e docenti universitari e hanno deciso che questa scuola pubblica
non andava bene. Ne è venuta fuori una modernizzazione superficiale e
cialtrona, una sorta di "nuovismo", di adeguamento ai modelli europei,
tranne che per le retribuzioni».
Non salva proprio nulla?
«Ho apprezzato il programma politico del governo Prodi che metteva al centro
la modernizzare la scuola. Ho stima sia di Berlinguer che di De Mauro. Ma
alla fine sono rimasto deluso: la parità con le private, il concorsone, una
riforma dei cicli verticistica e affrettata. Alla fine tanto rumore per
nulla, un patrimonio di conoscenze e di lavoro gettato alle ortiche».
(
ma.re
.)
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: SoS Rispondetemi Seriamente

Mi sto laureando in lettere classiche;come funzionerà l'inserimento nella
scuola secondaria ?

 ha scritto nel messaggio
news:K1av5.4205$Sm1....@news.infostrada.it...


scuola secondaria ?
dovrai fare due anni di scuola di specializzazione per l'insegnamento dopo la laurea.
Auguri.
Giancarlo

 scuola secondaria ?
Devi fare la SSIS
(togliere eventualmente il xpost)
-- 
Attenzione: ICCl è moderato.

 wrote in message
K1av5.4205$Sm1....@news.infostrada.it...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Diritto e filosofia nel tecnologico

è vero che chi insegna diritto con laurea in economia e commercio/aziendale,può
insegnare anche filosofia o deve aver preso l'abilitazione a parte ?

 insegnare anche filosofia o deve aver preso l'abilitazione a parte ?
È vero. Può anche fare cornetti e cappuccino a tutti; senza zucchero, sennò
sì che ci vuole l'abilitazione a parte.
Ciao, FB
-- 
Just as I thought. Another test that could have cost us our lives, saved
only by the fact that I am enormously well-bred.
(Murder by Death)


Questa mi pare un bella cavolata, scusa ma il laureato in economia e
commercio che magari non ha nemmeno fatto il liceo quando mai ha studiato
filosofia ? Come si può insegnare qualcosa che non si conosce !
Io come laureato in economia e commercio con abilitazione alle discipline
giuridiche ed economiche troveri davvero scandaloso che mi chiedessero (o
obbligassero) a insegnare filosofia solo perchè non sanno dove piazzarmi e
non vogliono spendere per un insegnante di filo. Quello che mi spaventa è
che magari con  un corsettino di riconversione.................
Henry

LOL ROTFL


Ci sono molti laureati in sociologia che insegnano informatica negli ITIS,
anche se non hanno mai visto un computer in vita loro.
Franz

 f> Ci sono molti laureati in sociologia che insegnano informatica negli ITIS,
ma daaaài...

 ITIS, anche se non hanno mai visto un computer in vita loro.
forse volevi dire in economia?



No, volevo dire in sociologia, sociologia. Alcuni anni fa ciò era
possibile, non so ora. Ma alcuni miei colleghi sono laureati in sociologia
ed insegnano informatica industriale.
Francesco

 ma daaaài...
Informati, ciò era possibile fino a qualche anno fa. 
Franz

 sociologia ed insegnano informatica industriale.
Dieci anni fa informatica era divisa in due: informatica gestionale (classe 
LIII) che aveva tra i titoli di accesso anche sociologia ed informatica 
industriale (classe LIV) alla quale ci accedevi con  ingegneria o fisica.
Poi sono state unificate in quella che è la A042, la quale non ammette più 
sociologia tra i titoli di accesso, ma evidentemente i sociologi già di 
ruolo (o forse anche non di ruolo ma comunque era abilitati) si sono 
ritrovati ad insegnare anche quella che un tempo sarebbe stata "informatica 
industriale".
http://www.itis.mn.it/inform/home/classi.htm
Earendil
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Certificato di malattia

Salve a tutti.
Ho presentato un certificato per un g. di malattia alla scuola dove ho il
maggior numero di ore (la mia sede principale). All'altra però mi dicono che
son tenuto a consegnare anche a loro "brevi manu" una copia del certificato
protocollato.
Domanda:
non dovrebbero farselo inviare, come ritengo io, tramite fax dalla
segreteria della mia scuola principale? Devo fare io il postino ogni volta
che mi capita di prendere uno o più gg. di malattia? C'è qualche normativa a
riguardo? Se dovessi aver ragione cosa mi consigliate di fare?
P.S.
Le due scuole sono entrambe IPSIA. Quella dove ho il minor numero di ore,
tra l'altro, dipende amministrativamente da un liceo nella stessa città.
Sicchè per me sarebbe un doppio incomodo: ricordarmi di presentare il
certificato e la sua copia dovendomi recare peraltro in una terza sede.

certificato e la sua copia dovendomi recare peraltro in una terza sede.
Una succursale dovrebbe avere comunque un servizio di accettazione documenti.
--
Federico Spano`


Questa purtroppo non ce l'ha.

copia?
Se sono così malfidati, non vedo perché dovrebbero accettare una fotocopia non
autenticata. Ma se lo fanno tu non dire niente :)
--
Federico Spano`

 copia?
Se non hai il fax/modem56k : 
http://snipurl.com/qh1f
  :-D
-- 
Vota il mio blog, basta cliccare qui:
http://snipurl.com/vzuu
e confermare il voto, anche ogni giorno!

 Se non hai il fax/modem56k : 
http://snipurl.com/qh1f
  :-D
Grazie per la segnalazione, sempre utile. Ma, per Faxator, hai letto a 
cosa acconsenti quando spunti la casella della privacy, condizione 
necessaria per avere il servizio? Praticamente, lo spam mondiale sul tuo 
telefonino...o no?
Tabhall

> Se non hai il fax/modem56k : 
http://snipurl.com/qh1f
  :-D

Magari: ho la supertuapiù :-D
mai ricevuto nulla, comunque per precauzione uso per queste cose un 
numero secondario!

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: si può cambiare un libro di testo?

avrei intenzione di cambiare un libro di testo....si pu� ancora fare? oppure 
bisogna che il testo sia in adozione da almeno 6 anni?
-- 
AVVISO: Questo messaggio ed i suoi eventuali allegati sono rivolti 
esclusivamente ai destinatari e possono contenere informazioni riservate. 
Qualsiasi utilizzo, diffusione o riproduzione senza autorizzazione � 
proibita. Qualora vi fosse pervenuto questo messaggio per errore, esso va 
cancellato immediatamente con preghiera di avvisare il mittente. Grazie. 

 
Se non erro, se non ï¿œ stato cambiato lo scorso anno, non vale la regola 
dei sei anni, in quanto, per le edizioni precedenti allo scorso anno, 
gli editori non sono impegnati ad aggiornare in rete o a dare supporto 
in rete.
Inoltre, un testo puï¿œ essere cambiato se si passa ad uno con 
aggiornamenti su internet o con materiali scaricabili da rete, se quello 
  attuale non ha queste caratteristiche.
Ancora, puï¿œ essere cambiato, se l'anno prossimo cambia l'indirizzo di 
studio...
Ma, a mio avviso, conviene non cambiare nulla, e aspettare per vedere 
che succederï¿œ... meglio sbagliare per un anno che per sei!

 bisogna che il testo sia in adozione da almeno 6 anni?
qui c'� la circolare del 4 marzo 2010
http://www.flcgil.it/notizie/news/2010/marzo/adozione_dei_libri_di_testo_emana
ta_la_circolare
-- 
Henry
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Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Curiosità su Modello A2

Buona sera a tutti: vi risulta che la pag. 9 del suddetto modello non abbia
indicate a fondo pagina "data" e "firma"? E' un refuso o va firmata
comunque?
Thx, bye, P.

 ha scritto nel messaggio 
news:Jzy_l.49236$Ux.3...@tornado.fastwebnet.it...

----------------
Una delle tante cialtronate della Gelmini, il modello � sbagliato e bisogna 
aggiungere a mano data e firma. 



Del cartaceo ho visto anch'io un foglio in cui i posti della data e 
della firma mancano... bisogna, comunque, mettere entrambe.
Pero`,  a pag.9 del modello A2 on line i posti della data e della firma 
ci sono... - (???) - Forse quando si stampa non compaiono?



errata corrige
mi ricredo: non ci sono nel modello A2, ci sono nel modello A2-bis.

 aggiungere a mano data e firma.
Lo sospettavo, grazie per la conferma :)
Bye, P.

 mi ricredo: non ci sono nel modello A2, ci sono nel modello A2-bis.
Volendo posso usare il modello A2-bis?
Bye, P.

 ha scritto nel messaggio
news:4a3ab6f0$0$835$4faf...@reader5.news.tin.it...

Anche nel 2007 il modello del ministero *non* aveva data e firma nella
pagina di riepilogo, allora era pag.7 di 13. Ad ognuno le colpe giuste,
ossia ai funzionari ministeriali, che sono sempre li' :-(
Ombretta

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: JOHN SMITH ( IDENTIFICATO E DENUNCIATO)

denunciato alla Procura di Lugano il minchione che si nasconde dietro
lo pseudonimo di John Smith.
La denuncia è per diffamazione e ingiuria e riguarda numerosi post
presenti sui newsgroup di Google.
E' stata ovviamente chiesto alla procura di Lugano di identificare il
soggetto attraverso una semplice richiesta di cooperazione di polizia
alla polizia postale italiana.
Naturalmente sono stati richiesti i log file a Google italia srl e a
Google Usa sempre attraverso rogatoria giudiziaria
Vi terremo informati sugli sviluppi della inchiesta.

> Vi terremo informati sugli sviluppi della inchiesta.
Mi raccomando.
..

 Vi terremo informati sugli sviluppi della inchiesta
ci fai un favore se non ci rompi i coglioni
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it


Vi terremo informati sugli sviluppi della inchiesta.

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: video da far vedere ai ns alunni

la storia delle cose:
http://www.nopil.it/2008/04/la-storia-delle-cose.html
 

 
la frase in parte di Kennedy è meravigliosa!!!
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: insegnanti "tendenziose"

Fino a qualche anno fa c'era il mito del prof incline alle alunne, ma
ultimamente in modo sempre più preoccupante questa figura sta sparendo
sostituita di quella delle insegnanti femmine che si infatuano di aitanti
giovanotti eperdono il controllo di sè di fronte a muscoli e pettorali,
inoltre tutti i casi più recenti di cattiva-scuola vedono quasi e solo
professoresse al centro di casi di cronaca del genere: che sia dovuto alla
preponderanza del sesso femminie tra le docenti oppure ad una maggiore
moralità dei prof. a cui fa riscontro un sempre maggiore libertinaggio delle
colleghe?
Walter
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 colleghe?
In tutto questo trovo un solo errore: perchè molestare gli alunni?
Molestate i colleghi Uomini, poche saranno le denunce! 

 professoresse
invidia della vulva?
======
Non preoccuparti: la medicina moderna fa miracoli.
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

 Molestate i colleghi Uomini, poche saranno le denunce! 
E' un suggerimento (tendenzioso)?

 Molestate i colleghi Uomini, poche saranno le denunce!
La gioventù non torna più,
parto col pianto nel cuor...
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: compresenze e supplenze

 scolastico non troppo difficile da capire?Grazie
Stai forse dicendo che dovete mettere le compresenze al pomeriggio
per poter fare supplenza in caso di assenza dei titolari?
Se è così, ti ricordo che le compresenze sono nate per esigenze didattiche
e per esigenze didattiche dovrebbe trovare adeguata collocazione.
Metterle su tutto l'arco orario con l'unico scopo di coprire i buchi
è la perversa tendenza che i Dirigenti scolastici stanno alimentando
con la connivenza di Collegi Docenti mal indirizzati.
Di questo passo, anche le ore eccedenti per supplenze, finora date su base
volontaria,
saranno precettate d'autorità con la scusa che i servizi essenziali devono
essere coperti.
Se autonomia deve essere, si cominci col dare i fondi e le dotazioni umane
perché le assenze siano coperte, le classi non divise, la didattica non
stravolta
e le compresenze assicurate ai fini formativi.
Cazzo!
Lassalle

 essere coperti.
Beh, dov'è la novità? Nella mia scuola ciascun insegnante, l'anno scorso,
aveva, oltre all'orario-cattedra, un numero di ore "a disposizione" per
supplenze, già belle e inserite nel suo orario settimanale!
Sai da dove saltavano fuori queste ore? Erano ricavate dai 10 minuti di
lavoro che ciascun insegnante non svolgeva, essendoci le ore da 50 minuti:
18 ore di cattedra, 180 minuti da recuperare a settimana. Et voilà!
Dici che non si può fare? Tutto si può fare, se trovi un collegio docenti
connivente.
Leo

 connivente.
Proprio così. Comunque io mi riferivo alla mia scuola elementare, nella
quale
si dividono gli alunni e li si disperde nelle varie classi pur di non pagare
i supplenti (alla faccia della didattica, del disagio infantile e del
diritto allo studio)
e nella quale (se si continua con quest'andazzo) si precetteranno gli
insegnanti
ben oltre il loro orario di lavoro per eliminare l'inconveniente (già il
dirigente ha adombrato la possibilità di obbligare i docenti oltre il loro
orario per coprire la mensa in caso d'assenza del titolare):
tutto sulla pelle degli alunni e degli insegnanti.
Lassalle

le compresenze di pomeriggio risultano necessarie per poter svolgere
attivita' di potenziamento e di recupero e non ore di lezioni curriculari
per motivi di concentrazione dei ragazzi durante le ore pomeridiane,ma il
dirigente scolastico e il suo collaboratore non riescono a fare l'orario  in
questo modo per la difficoltà di legare l'orario dei
colleghi(es.5ora-mensa -6e7 ora)o in alternativa(per quelli del
posto)1-2ora-6-7ora.Per cui la mattina abbiamo le compresenze(vedi spazi
ridotti,sdoppiamento in caso di supplenze ,nessun straordinario)e il
pomeriggio siamo da soli in classe a svlgere ore di insegnamento
curriculare,tipo ,nel mio caso ,2ore di matematica per due pomeriggi.
Il preside non dice che non sia giusto quello che desideriamo ma poi
ribadisce:Fatevelo voi  l'orario!!!!ma non in orario scolastico e senza
essere pagati.
Cosa dobbiamo fare?
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Prova pratica elettronica

Qualcuno ha idea di come si svolgera' in Veneto?

Perchè, ci sono già i risultati degli scritti ?

 wrote in message
8na2b0$8917u$2...@ID-10508.news.cis.dfn.de...


 wrote in message
8na2b0$8917u$2...@ID-10508.news.cis.dfn.de...


Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Fw da It.arti.musica.rock

 w
Come dice Paragallo: per discuterne

 wrote in message
news:bu3v95$dbhhp$
1...@ID-70306.news.uni-berlin.de
E' evidente che sfruttino oltremisura una capacità paralizzatoria 
di cui non dispongono altre categorie,e di fatto alterano il confine
di legalità delle trattative sindacali come può leggersi nell'
editoriale del Riformista di oggi dedicato ai sondaggi:
 
http://www.ilriformista.it/documenti/editoriale.asp?id_doc=16247
E' altrettanto vero che il rifiuto dell'accordo sottoscritto
può essere basato su necessità oggettive più che su una ripicca,
anche se pare che la differenza tra richiesta e offerta sia ora
ridotta a meno di 20 euro.La conclusione è che diventa sempre
più urgente legare lo stipendio al costo della vita locale,ovvero
attivare i famosi contratti territoriali che il sindacato ha sempre 
rifiutato,dopo aver impedito la contrattazione diretta tra lavoratori e
ATM.
Oggi ne esce pesantemente sconfessato e in ogni caso non è una 
situazione che può protrarsi perchè il governo non può tollerare 
a lungo un'agitazione di questo tipo.
-- 
Posted via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG

 a lungo un'agitazione di questo tipo.
Il governo farebbe bene invece a tollerarla e a muoversi nella direzione
della soluzione dei problemi piuttosto che nella creazione di nuovi.
Certi sindacato dovrebbero invece cominciare a chiedersi se il loro ruolo e'
quello di sindacato o di ruota di scorta aggiuntiva della sinistra.
Ciao ciao
--
----
http://it.groups.yahoo.com/group/arkadia2003/

 della soluzione dei problemi piuttosto che nella creazione di nuovi.
Come avrai visto il problema si č risolto in maniera abbastanza 
positiva con l'accordo sul contratto integrativo.
E particolarmente significativa č la modalitŕ con cui vi si č giunti,
grazie cioč ad una soluzione in ambito locale che se fosse stata 
portata avanti sin dall'inizio avrebbe evitato molti problemi.
Chiaramente ciň č stato possibile grazie ad alcune condizioni
particolari, come ha spiegato bene Albertini:
"Questo accordo non si basa sul contratto nazionale di lavoro, ma e' 
una soluzione che abbiamo potuto prendere perche' i bilanci dell'Atm 
sono in attivo, mentre sara' difficile esportare questo modello ad 
esempio a Roma dove l'azienda trasporti ha un passivo di 96 milioni di
euro".
Probabilmente questo non basterŕ ad arginare i tentativi di emulazione
dello sciopero selvaggio perchč molti attribuiranno ad esso la bontŕ 
del risultato raggiunto.E ancora una volta una buona condotta di governo
dovrŕ fare conti con una cospicua dose di demagogia. 

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Ricorso contro la sentenza sul crocifisso.

Chissà quali sono questi altri paesi europei.
http://tinyurl.com/y8nu3l8
..

 
http://tinyurl.com/y8nu3l8
Credo Irlanda, Malta e Land Baviera.
M.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Cambiare insegnanti ora, si può?

Il problema č il seguente:
abbiamo una supplente laureata nella materia X che insegna X in due classi e 
Y nella terza classe; ci accorgiamo che conosce poco e insegna male la 
materia Y (forti proteste dagli alunni piů studiosi e piů preparati della 
classe).
La Preside vorrebbe risolvere la questione facendo uno scambio di classe, 
darebbe a me la classe dove si insegna la materia Y e mi toglierebbe una 
classe dove c'č la materia X (che verrebbe quindi ceduta alla supplente).
E' possibile procedere in tal senso dopo 1 mese di scuola? C'č qualche 
riferimento normativo? C'č qualche limite temporale? 


Si può, ma toglimi la curiosità che scuola è la tua (liceo ??) nel mio
professionale non esiste che qualcuno tra gli studenti si accorga che
un insegnante conosca poco una materia.
Henry

 ha scritto nel messaggio 
news:44msi2l65cl68odnh...@4ax.com...


 sappia insegnare se è appena uscita dalla SSIS a pieni voti?
L'esperienza insegna che una cosa è conoscere bene la materia, un'altra 
è saperla insegnare. E non sempre dalla prima discende la seconda. 
Talvolta non è nemmeno vero che senza la prima non possa valere la seconda.
In soldoni: "se conosce bene la materia, non è detto che sappia anche 
insegnarla". Paradossalmente, in alcuni casi ho notato che vale anche 
l'affermazione che "se insegna bene la materia, non è detto che la 
conosca a fondo".


questa è ironia suppongo. Comunque ho colleghi con esperienza
ultradecennale che non vogliono passare dal biennio al triennio perchè
non conoscono abbastanza la materia...............
Per il fatto di non saperla insegnare direi che è legato al fatto di
non conoscerla bene (o conoscerla affatto), secondo me si può
insegnare bene solo ciò che si padroneggia altrimenti ci si arrangia.
Henry

 ha scritto nel messaggio 
news:30nsi25coh6hgb5dl...@4ax.com...



Quella normativa riguarda lo spostamento di insegnanti da un istituto
ad un altro. esempio chi prendeva servizio in una scuola e veniva poi
imesso in ruolo in un altra restava in servizio nella prima scuola se
erano gią passati venti giorni altrimenti poteva raggiungere la sua
sede d'assegnazione.
Gli spostamenti interni e l'assegnazione di classi spettano al
dirigente che puņ, se ne ricorrono i motivi, anche effettuare
modifiche in itinere.
Esempio il titolare di una classe quinta si ammala e il dirigente
anzichč mandare il supplente in una classe cosģ impegnativa sposta un
altro docente e libera una classe inferiore. E questo mantiene
comunque la scuola seria.
Henry

 E' una classe della sezione migliore del Liceo ...
Il fatto che ci sia una "sezione migliore" è pedagogicamente e
didatticamente triste!
Intendiamoci: non è che accada solo da voi....
ciao
-- 
Danilo Giacomelli
--------------------------
Ma chi ha deciso che il patrono degli insegnanti debba proprio essere S.
Küles?
--------------------------

 e Y nella terza classe;
Si tratta di una laureata in matematica che insegna matematica e fisica in 
un liceo scientifico, vero?
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Domande sulle graduatorie permanenti

Poichè devo scegliere se frequentare la SSIS 43/50 oppure 51, mi sono
scaricato dal CSA della mia provincia le graduatorie permanenti, giusto
per farmi qualche statistica sulle possibilità di lavoro.
Ho notato, con sorpresa, che esistono sia graduatorie permanenti per
contratti a tempo determinato, sia graduatorie permanenti per contratto
a tempo indeterminato. Che differenza c'è? Perchè due graduatorie diverse?
Ho notato che ci sono più o meno gli stessi nominativi, con gli stessi
punteggi, ma nella graduatoria a tempo indeterminato ci sono altri
nominativi che, in quella a tempo determinato, non ci sono.

 nominativi che, in quella a tempo determinato, non ci sono.
Perché nel modulo per l'iscrizione in graduatoria c'è una casella da
barrare se si è interessati solamente alla nomina in ruolo e non alle
supplenze. Capita che qualcuno abbia un lavoro e non intenda lasciarlo per
fare il precario, ma sarebbe disponibile a cambiare avendo la garanzia del
posto. Ovviamente in questo modo non accumula punti, per cui in effetti è
difficile che possa avanzare in graduatoria.
-- 
La luce e' la mano sinistra delle tenebre,
e le tenebre la mano destra della luce.
(Ursula K. Le Guin)
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Distacco sindacale e cattedra

Una cattedra occupata in organico di diritto da un dirigente sindacale, può 
essere data in assegnazione provvisoria?
So che legalmente è possibile ma vorrei sapere se lo è anche "tecnicamente" 
visto che le assegnazioni provvisorie (nel mio CSA) vengono disposte a metà 
luglio. 

 ha scritto nel messaggio news:470f8267$0$4787$4faf...@reader4.news.tin.it...

Se ne è già parlato nel newsgroup. Comunque la risposta è sì.
Anche perchè i distacchi sindacali a quella data si sanno già.
(Io ricopro un posto di quel tipo con utilizzo :-)

 ha scritto nel messaggio 
news:t6MPi.139311$%k.28...@twister2.libero.it...
Se ne è già parlato nel newsgroup. Comunque la risposta è sì.
Anche perchè i distacchi sindacali a quella data si sanno già.
(Io ricopro un posto di quel tipo con utilizzo :-)
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Grazie per la risposta e la bella notizia. Speriamo solo che nella mia 
provincia i distacchi sindacali non arrivino più tardi che da altre parti!
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Gilda vs. Invalsi

Invalsi, Gilda chiede un incontro con il Pd: "Invalsi chiede prestazioni 
ai docenti" "Addirittura, in alcuni casi -denuncia la Gilda- si sono 
verificate minacce di provvedimenti disciplinari, fatti che riteniamo 
meritevoli di sottoporre alla magistratura penale"
 
Redazione ParmaToday 8 Luglio 2013
 
"Il Coordinamento Provinciale della Gilda - Unams -si legge in una nota- 
ha chiesto un incontro ufficiale al segretario provinciale del Pd, ai 
parlamentari locali dello stesso partito e all'esponente locale Giovanni 
Brunazzi, per conoscere quali sono le determinazioni e le posizioni del 
Partito Democratico in merito ai comportamenti assai anomali che l'ente 
Invalsi sta assumendo sul territorio parmense, richiedendo prestazioni 
professionali al corpo docente senza nemmeno avere avviato una 
contrattazione che disciplini questi oneri. Attività che vengono 
unilateralmente richieste al personale scolastico che fino a prova 
contraria non è dipendente dell'Invalsi".
 
"Non a caso l'ente in questione ha una sua personalità giuridica 
autonoma. Addirittura, in alcuni casi si sono verificate minacce di 
provvedimenti disciplinari, fatti che riteniamo meritevoli di sottoporre 
alla magistratura penale. La richiesta formalizzata dal Coordinatore 
provinciale della Gilda,  Salvatore Pizzo, è rivolta al Pd, perché 
l'Associazione sindacale ha avuto modo di notare che anche persone 
vicine a quel partito, avallano il modo assai spregiudicato di 
comportarsi da parte dell'ente Invalsi, che vuole imporre prestazioni ai 
professionisti che non sono alle sue dipendenze senza nemmeno 
corrispondere le dovute parcelle" .
http://www.parmatoday.it/cronaca/invalsi-pd-polemiche-gilda.html
 
-- 
Audiente autem omni populo, dixit discipulis suis: “Attendite a scribis, 
qui volunt ambulare in stolis et amant salutationes in foro et primas 
cathedras in synagogis et primos discubitus in conviviis”.(Lc, 20,45-46)


---------------------------------------------------
Anche quelli dell'INVALSI si sono accorti che siamo una massa disomogenea di coglionazzi.


 
di coglionazzi che non sanno nemmeno quotare

 Brunazzi,
 
Ma si sono rincoglioniti questi?
 
.. 
 
 

 di coglionazzi.
 
E' vero, siete una massa di coglionazzi.
 
.. 
 
 

Arkannen ha scritto:

e tu chi sei, un ata?
 
-- 
Nessuno si disturbi, la Tunze appartiene al futuro.

 e tu chi sei, un ata?
 
Bella domanda, in effetti più di un dubbio sorge...

 al corpo docente
 
Non ce lo vedo Ricci a Parma a dare ordini ai colleghi della scuola 
pinco pallo della media padana.
 
-- 
Paolo Fasce
 
Io dono il 5 per mille al Ass. C.G.D. onlus
Coordinamento Genitori Democratici C.F. 80421880586
http://www.genitoridemocratici.it
 

 pinco pallo della media padana.
 
tutti ubriachi, allora, quelli della gilda?


 E' vero, siete una massa di coglionazzi.
 
Tu invece sei IL Coglionazzo Unico.


 e tu chi sei, un ata?
 
un atassico (incapace di coordinare i movimenti, scrive compulsivamente 
pigiando tasti a caso)



 
Meglio soli che male accompagnati.
 
..
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: chi sa parli

Come vi comportate con la scelta dei commissari interni nel Liceo 
Linguistico Brocca?
Prego i colleghi coinvolti di dire qual è l'orientamento che prevale nelle 
rispettive scuole.
Grazie.
dante 

 ha scritto nel messaggio
news:45c32417$0$7734$5fc...@news.tiscali.it...

Se commissari interni fossero quelli delle tre lingue straniere resterebbero
escluse matematica, fisica, storia e filosofia. L'esame sarebbe una
barzelletta e non "più serio" come nelle intenzioni del ministro. Se si
nominano i docenti di storia/filosofia e matematica/fisica sorgerebbero
problemi con la gestione delle tre lingue (vedi
http://www.pubblica.istruzione.it/normativa/2007/cm15_07.shtml
 ). Qual è una
soluzione che salvi capra e cavoli?

 ha scritto nel messaggio 
news:45c367ac$0$30721$4faf...@reader5.news.tin.it...


 Nella pratica: 5 commissari interni che però valgono per 3.
Grazie del chiarimento. Io ho capito e trovo che sia l'interpretazione più
logica. Peccato che i colleghi di lingue non siano contenti affatto di
entrare e uscire e, forse, di essere pagati di meno. Supponiamo che una
lingua non sia scelta da nessun studente nè al 2° scritto nè al colloquio,
che fa il collega? Sicuro che viene pagato lo stesso?

 dell'esame (2° o 3° scritto, opp. orale)
è una enorme cazzata. Il candidato sceglie di fare la prova scritta su
una delle tre lingue studiate, ma tutte e tre fanno parte del suo piano
di studi, e quindi tutte e tre rientrano nell'ambito del colloquio, dove
non c'è una scelta di materie, ma si portano tutti i programmi.
Andrà a finire che il commissario di francese si limiterà a correggere
le prove scritte di francese, ma non potrà interrogare di francese
quelli che hanno fatto la prova scritta in un'altra lingua?
Senza contare che in questo modo nessun insegnante di lingue potrà
sapere se è chiamato in Commissione fino alla conclusione della seconda
prova scritta. Non potrà quindi fare domanda né come commissario
esterno, né come Presidente. Lo terranno li a bagnomaria fino alla fine
di giugno.
 
Ecco che succede a fare le riforme avendo in testa solo il risparmio - e
senza sapere di che si sta parlando.
-- 
Maurizio Pistone - Torino
        strenua nos exercet inertia  Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: corsi di recupero

Mi domandavo posso fare dei recuperi nella mia scuola anche se sto 
facendo un dottorato o risulto esterno e devono per forza farmi un bando 
apposito???


se nessuno interno li vuole fare si (ma non sono costretti, 
potrebbero scegliere forme alternative al corso, tuttavia se 
sono già stati accantonati i soldi per attivare il corso 
delle date materie, e nessuno in istituto li vuole fare, non 
essendo obbligato, allora si, possono rivolgersi ad esterni)
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Sito di didattica della fisica e divulgazione scientifica

Salve,
sto realizzando questo sito
http://fisica.andreadecapoa.net
che ritengo un valido strumento di didattica (io lo uso spesso) per
gli insegnanti e di supporto per gli alunni
Desidererei ottenere pareri e/o consigli
Buon Anno
Andrea


 Ho solo dato un'occhiata, ma penso di approfondire a presto. Complimenti, è 
una buona idea. 

decapoa ha scritto:

Come scrivevo altrove, mi pare un buon lavoro e l'ho segnalato sul sito 
di ANIMat (
www.animatinrete.it
) e alla lista di discussione degli 
insegnanti simpatizzanti dell'associazione.
Buona fortuna.
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)

 wrote in message 
news:6b654493-ebe9-4193...@40g2000prx.googlegroups.com...

Personalmente ritengo sia veramente "una figata".
Scusa, ma è da un po' di tempo che cerco proprio una raccolta del genere.
Manca solo un vecchio filmato che avevo visto una ventina d'anni fa
relativo alla conservazione del momento angolare con la classica ruota della 
bicicletta
però collegata all'estremità della cordicella al soffitto tramite un'asta 
rigida... la ruota in questo modo "oscillava" sinusoidalmente attorno alla 
cordicella: un effetto veramente molto spettacolare.
Un sentito grazie.
Ciao e Buon Anno anche a te. 

 wrote in message 
news:6b654493-ebe9-4193...@40g2000prx.googlegroups.com...

Mi sono accorto solo ora che manca il titolo alle pagine.
In questo modo quando aggiungi il link ai preferiti vedi solo l'url che non 
è molto comprensibile.
Ciao. 

 wrote in message news:gje543$5tf$2...@tdi.cu.mi.it...

Ho trovato il filmato che cercavo sul momento angolare. :)
Grazie ancora. 

 wrote in message news:gje5l5$69s$1...@tdi.cu.mi.it...

Manca il seguito :(
Sigh! 

 Sigh!
Grazie a tutti per i commenti
Segnalatemi pure qualunque cosa (anche errori di grammatica se ne
trovate, o persino di fisica!!!) Ogni commento o critica è ben
accetto. Vi chiedo scusa da subito se le correzioni non saranno
tempestive... ma ci saranno! :-)
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Chi ha visto la prima puntata del corso sugli esami di Stato trasmessa pe le scuole?

Qualcuno l'ha vista?...
.....Vi prego, ditemi che era uno scherzo!
Sandra

 io l'ho vista... non č uno scherzo esiste davvero...
Mario

 Come ti è sembrata?
Sandra

 piů che altro č stata una presentazione del corso. C'erano
vari "personaggi" tra cui lo stesso Ministro Berlinguer e il Prof.
Tiriticco... immagino cordinatore del corso.
Sono stati analizzatei punti generali sul nuovo esame di Stato per lo piů a
grandi linee. Insomma una specie di trasmissione alla Fabio Fazio con Quelli
che il calcio...
Penso che Venerdě prossimo me ne farň un idea piů precisa.
 Mario

  Mario
 ____________________________________
La mia  domanda nasceva dal fatto che la trasmissione l'ho vista anch'io
(per pura curiosità)
insieme ai docenti della scuola dove lavoro in segreteria.
Avevamo lavorato un sacco per organizzare in tempi brevissimi il tutto (con
la partecipazione
di diverse scuola) e quando abbiamo visto la trasmissione siamo rimasti
molto delusi.
i contenuti avevano un carattere così "divulgativo" e un livello così terra
terra che anche per
una persona come me (diciamo "esterna" all'argomento) erano cose risapute.
Figuriamoci
per gli insegnanti che, fra l'altro, hanno già affontato l'anno scorso
l'esperienza dell'esame nuovo.
Per questo speravo che fosse uno scherzo!
Se penso a tutti i soldi che in ogni scuola si spenderanno per questo corso,
inorridisco!
Voglio sperare che la cosa cambi dalla prossima puntata (sono ottimista)!
Sandra
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: OT. notai

ho dato una sbirciatina alla dichiarazione dei notai di una media cittadina 
che preferisco non precisare. Sono rimasto scioccato......
cioč sapevo che a fare il notaio si guadagna bene, ma non immaginavo 
tanto....
ne ho guardati una ventina ( poi mi so stufato.... )
in media dichiarano sugli 800 mila euro, alcuni arrivano a 3 milioni di 
euro. quello che mi ha colpito č un notaio giovanissimo ( del 1973 ) che ha 
dichiarato 800 mila euro. 

 cittadina
chissa perche' Mister Pedalo' si e' accanito sui tassinari e non sui 
notari...


sě č risaputo. Ed č anche risaputo che il notaio č una figura obsoleta 
ed inutile che esiste solo da noi. Certo che per dichiarare dichiarano 
(non tutto s'intende) ma trovo ingiusto che per un lavoro inutile si 
debba guadagnare cosě tanto. Vabbč lasciamo perdere.

 tanto....
invece quello che mi fa accapponare la pelle sono i redditi di certi
dentisti, macellai ecc..
Ma come fa uno a vivere con meno di ventimila euro all'anno? Lo credo
che c'è la crisi dei consumi.
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Patentino

Lunedì, 29 Gennaio 2001
Studenti, arriva il 'patentino' del sapere
Redazione KwScuola
Dalle competenze matematiche a quelle informatiche, letterarie e
linguistiche: con i nuovi cicli il 'sapere' dello studente potrebbe essere
scritto in un patentino, una specie di carta d'identità che traccia i
livelli di competenza raggiunti. La novità, che è una tra le ipotesi allo
studio e su cui la decisione finale spetta al ministero della pubblica
istruzione, non è una pagella strettamente scolastica, ma servirebbe a
certificare in modo oggettivo le competenze raggiunte dagli studenti secondo
standard nazionali.
A spiegarne il significato è il presidente dell'Istituto Nazionale di
Valutazione, Benedetto Vertecchi: "Il primo passo a cui stiamo lavorando è
la definizione di criteri oggettivi e di valenza nazionale con i quali
misurare il livello di competenza raggiunto dallo studente nei vari ambiti
del profilo culturale". "L'Istituto sta cioè sviluppando delle procedure per
l'accertamento delle competenze, sul cui uso però - ha precisato Vertecchi -
sarà il potere politico a decidere, anche se una delle possibili ipotesi in
campo è proprio quella di uno specifico patentino". Le competenze potrebbero
essere attestate su quello che si potrebbe definire una sorta di patentino
personalizzato per ogni studente.
"Il patentino - ha sottolineato Vertecchi - potrebbe essere rilasciato al
termine del settennio di base e potrebbe venire aggiornato periodicamente,
certificando ad esempio l'aumento del livello di competenze acquisite dallo
studente". Ma quale sarebbe, in concreto, l'utilità del patentino? Un primo
esempio è rappresentato dalle università: "Per molti corsi di laurea - ha
rilevato il professor Vertecchi - gli Atenei dovranno infatti stabilire
delle condizioni di accesso. Invece di test o esami preliminari queste
potrebbero essere accertate prendendo semplicemente visione del patentino".
La nuova 'carta d'identita' dello studente potrebbe anche avere un utilizzo
diretto nel mercato del lavoro: un'azienda che voglia ad esempio assumere
giovani con determinate caratteristiche, potrebbe appunto prendere come
elemento di riferimento il patentino. "Le competenze indicate - ha detto
Vertecchi - sarebbero infatti garantite da metodi oggettivi e uniformi su
tutto il territorio nazionale". Un adulto che volesse riprendere il proprio
percorso di istruzione, magari dopo un periodo di lavoro, potrebbe
registrare l'aggiornamento delle proprie competenze. Un ulteriore possibile
passo potrebbe poi essere quello di un riconoscimento del patentino delle
competenze anche su scala europea.
Per i cambiamenti non si dovrà attendere troppo: "I tempi sono quelli della
riforma dei cicli scolastici che partirà dal settembre del 2001".
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Modulo per commissione esami

Mi spiegate quest'anno come funziona la formazione delle 
commissioni?
Sono in maternità e mi hanno convocata da scuola per compilare 
un modulo sugli esami. So che le mie materie sono affidate a 
commissari esterni, io sono obbligata a presentare la domanda 
per far parte di una commissione?
Nel caso, posso indicare delle preferenze?
Grazie
--  
Postato da Alice Newsgroup 
http://newsgroup.alice.it/
Buon 8 Marzo a tutte le donne che scrivono su Usenet!

 Grazie
Ho appena scoperto che la risposta è sì. Ma nella nomina devono 
rispettare le preferenze o possono mandarmi dove decidono loro?
Presentando la domanda posso poi richiedere la maternità 
facoltativa?


facoltativa?
Certamente.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Info su Compatibilità di contratti

domanda per un 'consulente del lavoro'.... ma magari, qualcuno sicuramente 
più esperto del sottoscritto può darmi un parere...
Sono di Verona, sono un musicista... insegno nelle scuole secondarie di 
primo grado su SOSTEGNO (18 ore) con contratto dal 1/9 al 30/6 già da 
qualche anno e ho ottime possibilità di rimanere in tale condizione di 
lavoro per un bel po di anni. Essendo pianista, al pomeriggio per un paio di 
giorni insegno pure in una scuola di musica dove tengo lezioni individuali 
di pianoforte con un contrattino simil-progetto della durata di 8 mesi 
(ottobre-maggio). Forse, e dico forse, l'anno scolastico prossimo ho la 
possibilità di prendere una cattedra nella provincia di Trento (Rovereto) 
per andare a fare in sostanza lo stesso lavoro che faccio nella scuola 
privata di pianoforte (quindi didatta per 8 mesi all'anno, per 2 o massimo 3 
pomeriggi alla settimana). La differenza starebbe nella tipologia di 
contratto che per la provincia di Trento sarebbe a _tempo indeterminato_ con 
tredicesima (!!!), mesi estivi retribuiti ecc. E' compatibile una tale 
posisione di contratto con quello statale per il sostegno (18 ore) della 
provincia di Verona ?
ciao, Matteo. 


Se sei dipendente chiaramente no 

provincia di Verona ?
consulta il D.lgs. 165/01, Art. 53 (Incompatibilità, cumulo di impieghi 
e incarichi) nonchè gli artt. da 60 in poi del DPR 3/57
(Titolo V - Incompatibilità e cumulo di impieghi) 
(Non so se ti interessa, ma ricorda che chi ha un contratto a 
tempo parziale con orario NON superiore al 50% del tempo pieno, 
non ha bisogno di autorizzazione del ds) 
 

 non ha bisogno di autorizzazione del ds)
appena posso lo leggerò, grazie per l'indicazione...
supponiamo... per un momento... che io non dica nulla, ne al dirigente di 
Verona, ne a quello di Tn, cosa potrebbe succedere ? Chi eventualmente 
potrebbe "scoprimi" e cosa mi succederebbe ? :))
ciao, Matteo. 

potrebbe "scoprimi" e cosa mi succederebbe ? :))
v., appunto, l'art.53 del Dlgs.165/01.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: www.istruzione.it

E' il mio modem che è lento, oppure il sito è una lumaca?

> oppure il sito è una lumaca?
e' una vergogna gestita da una riunione temporanea di imprese private
lautamente finanziata con soldi pubblici in tempi non sospetti (ante
Moratti, per intenderci).
E' sempre servito a soddisfare le smanie di protagonismo dell'accoppiata
Berlinguer-De Mauro. Assai poco a chi nella scuola studia o lavora.

la seconda che hai detto...

 E' il mio modem che è lento, oppure il sito è una lumaca?
...Lumaca...

 ha scritto nel messaggio
news:3b31b287...@news.inwind.it...


 E' il mio modem che è lento, oppure il sito è una lumaca?
il sito è una lumaca lenta lenta lenta.
ros...@openaccess.it
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Congedo matrimoniale

Ho letto qualcosa sul congedo matrimoniale e mi sembra di capire che, a 
differenza di quello che crede molta gente, i 15 giorni possono essere 
richiesti anche non contestualmente al giorno del matrimonio, quindi 
anche dopo qualche mese.
Il problema è che la mia ragazza, con contratto a tempo determinato fino 
al termine delle lezioni (quindi fine Giugno), si sposerà (ovviamente 
con me) a metà Luglio, però vorremo fare il viaggio di nozze a metà/fine 
settembre.
Se lei fosse assunto con contratto a tempo indeterminato o al termine 
dell'anno scolastico, non avrei grossi dubbi: la data del matrimonio 
cade all'interno del periodo di assunzione.
Nel suo caso, invece, lei si sposerebbe proprio nel periodo in cui non 
ha alcun contratto di lavoro (Luglio, appunto). Il successivo anno 
scolastico (ammettendo che venga nuovamente chiamata a supplenza) potrà 
chiedere il congedo matrimoniale di 15 giorni relativo al matrimonio 
fatto 2 mesi prima?

anche dopo qualche mese.
Nel CCNL 2006-2009 (art.19, comma 12) c'e` scritto che il personale 
docente ed ATA assunto a T.D. ha diritto *entro i limiti di durata 
del rapporto* ad un permesso retribuito di 15 giorni consecutivi 
*in occasione* del matrimonio.
L'occasione del matrimonio per voi quando sara`..?
---
Volete ringraziarmi? Leggetevi il Contratto e 
TUTTA la legislazione scolastica!!!!!!!!
(e anche quella non scolastica) 

fatto 2 mesi prima?
Sembrerebbe di no... CCNL articolo 19 comma 12 (asterischi miei)
"Il personale docente ed ATA assunto a tempo determinato ha diritto
***entro i limiti di durata del rapporto***, ad un permesso retribuito
di 15 giorni consecutivi in occasione del matrimonio."

On Wed, 05 Mar 2008 19:52:14 GMT, 
ab...@freemail.it
 wrote:
abba, come hai fatto a rispondere, non dico prima di me, ma
addirittura prima che pozz ponesse la domanda? :-))))))

 addirittura prima che pozz ponesse la domanda? :-))))))
Ha settato male il riloggio del PC, lo ha messo un'ora indietro rispetto 
a quanto avesse intenzione di fare... ;-)
E' una sua (brutta) abitudine, legata (credo) al fatto che legge le mail 
in sequenza, e non usa una struttura ad albero (probabilmente; 
altrimenti non so spiegarmelo...). :-)

Ha settato male il riloggio del PC, lo ha messo un'ora indietro rispetto 
per la verita`, non metto indietro nulla - e l'orologio del mio PC 
(ora solare) e` ESATTO = regolato sul segnale orario Telecom.
Comunque, adesso, per rispondere a te (23:23:41) 
sposto l'orologio alle 00:23:42... o.k.? :-)


 settembre.
 Io vorrei...tante cose, ma l'erba voglio non cresce nemmeno nel giardino 
del Re!
Santa donnam mia madre :-)
Rita
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Orario bis

 Salve a tutti.
 Nella mia scuola probabilmente il prossimo anno compilero' l'orario. Finora
i colleghi non hanno usato programmi specifici per crearlo.
Conoscete quindi buoni programmi per fare l'orario? Per la cronaca insegno
in un Liceo Scientifico dove ci sono 6 sezioni completi piu' una 7° con 4 
classi.
 I corsi A,E e' sperimentale e due giorni alla settimana fanno 6 ore.
 Grazie a tutti ed arrivederci
 Lorenzo Z.


Non l'avevi già chiesto? 

Lynkx ha scritto:

Non ti avevano gia' risposto?
luigi
www.peduto.it

 Conoscete quindi buoni programmi per fare l'orario?
http://snipurl.com/18sma
...in ogni caso non mi sembri la persona più adatta.
(senza offesa)
 

> ...in ogni caso non mi sembri la persona più adatta.
Beh, considerato che l'orario adatto non esiste, non vedo perchè debbano
esistere le persone adatte.
..

 esistere le persone adatte.
intendo dire che sarebbe meglio fare realizzare l'orario
a chi ha un minimo di generiche competenze informatiche,
includendo in queste la capacità di utilizzare semplici strumenti
per la ricerca di informazioni nel web. 

 ha scritto nel messaggio 
news:45bf7a25$0$9428$4faf...@reader1.news.tin.it...
