Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Avete dimenticato il concorsone?

Avete dimenticato la porcata del concorsone del governo di sinistra?
E ora io dovrei rivotare gente come D'Alema e compagni magari
ritrovarmi un nuovo Berlinguer all'istruzione?
Insieme a loro dovrei rivotare tutta la marmaglia di sindacalisti 
parassiti, che non vogliono una scuola di qualità, ma solo una scuola di 
autonomia per foraggiare, pochi eletti, di migliaia di euro in progetti, 
progetti...progetti??

 ritrovarmi un nuovo Berlinguer all'istruzione?
Non votarli, dove sta il problema?
a.

e chi ti ha detto di votarli!
Vota Berlusconi e non rompere i ..............! 

 parassiti, che non vogliono una scuola di qualitą, ma solo una scuola di 


 risorse alla scuola pubblica 
Ciò nonostante io continuo a vedere migliaia di euro buttati non per la 
qualità della didattica, ma per STUPIDI "progetti", magna-magna...

dare un premio a chi dimostra di essere piu' preparato mi pare un'ottima
idea...
Fare una riforma della scuola con programmi demenziali che ci portano
indietro di decenni (matematica nei licei) o inattuabili (fisica nei
licei) mi sembra il massimo del dilettantismo e dell'incompetenza...
A proposito che competenze ha la Moratti ?
Cosa sa fare ? 
Carlo 
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

 ha scritto nel messaggio 
news:w9ZRf.1596$Yr....@nntpserver.swip.net...


 abilitazione riservate consentendo passaggi di ruolo a cani e porci!
io me ne ricordo una sola. 

 ha scritto nel messaggio 
news:441864ee$0$36939$4faf...@reader3.news.tin.it...


 qualità della didattica, ma per STUPIDI "progetti", magna-magna...
Colpa di collegi dei docenti irresponsabili. Contro i quali non c'è 
rimedio politico che tenga.
a.

 Avete dimenticato la porcata del concorsone del governo di sinistra?
non l'abbiamo dimenticato: abbiamo scioperato contro, e Berlinguer ci ha
rimesso il posto.
Non siamo come quelli che tutto quello che dice il Capo è vvero è vvero.
(È una differenza "antropologica", come dice il tuo Capo).
-- 
Maurizio Pistone - Torino
          strenua nos exercet inertia  Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

 [CUT]
Questa, a me, sembra invidia..
:o) 

 ha scritto nel messaggio 
news:MgZRf.35072$A83.9...@twister1.libero.it...


quelli che tutto quello che dice il Capo è vvero è vvero.
E quelli avevano almeno l'attenuante che il Capo li aveva minacciati di
staccarglielo (il capo).

guarda che ti stai sbagliando le ultime tre sono state fatte sotto la 
moratti 

 ha scritto nel messaggio 
news:4419a1a7$0$36934$4faf...@reader3.news.tin.it...


 Avete dimenticato la porcata del concorsone del governo di sinistra?
Beh, le ssis non è che siano una porcata da meno...
-- 
Compro gettoni! ^__^ 

 ha scritto nel messaggio 
news:441b0643$0$29720$4faf...@reader2.news.tin.it...



a questo punto direi che
SI STAVA MEGLIO
QUANDO SI STAVA MEGLIO
 
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 materia facoltativa!
ma non c'e' mica solo religione!
E' forse meno vergognoso il "salto
triplo" di colleghi che grazie a un
"riservato" col 99,99% di promossi
passano a insegnare materie delle
quali non conoscono l'ABC? A loro
discolpa solo il fatto che anche 
dalle SSIS escono personaggi che
non sanno quasi nulla di cio' che
andranno a insegnare...
Ma nemmeno le SSIS le ha inventate
la Moratti...

quali non conoscono l'ABC? 
Sicuramente, saranno stati promossi anche corsisti che non 
conoscevano l'ABC delle materie che sarebbero andati a 
insegnare, però, però... he!, allora, bisogna dirla *tutta*:
Non è scritto da nessuna parte che l'abilitazione si deve 
dare a tutti i corsisti!
------------
* questo che segue è il testo del quesito referendario:
"Approvate il testo della legge costituzionale concernente
modifiche alla seconda parte della Costituzione, approvato 
in seconda votazione dalla Camera dei deputati il 20 ottobre 
2005 ed al Senato della Repubblica il 16 novembre 2005 e 
pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 269 del 18 novembre 2005?"

 averle ampiamente foraggiate.
Spensierati, il prossimo governo farà esattamente la stessa cosa.
Per far calare la pillola alle ali (dei polli?) magari ti consentiranno il
matrimonio fra froci.
..


wrote:

Avviso a tutti i lettori:
questo msg è stato crosspostato su it.politica.polo, con f/up 
su quello stesso ng, potrà trasferirvisi chi volesse leggerne 
le eventuali risposte. - In fondo, saranno la migliore propaganda
elettorale per il centro-sinistra... ;-)

 Cgil, confindustria, culattoni...
Non mi ero accorto che iniziassero tutte per C
Quindi adesso, dopo la politica delle 3I avremo la politica delle 3C.
Chissà in campo scolastico come si coniugheranno quelle C.
..

> questo msg è stato crosspostato su it.politica.polo, con f/up
Ma dove scappi... ma torna qua.
Il follow up dovresti farlo piuttosto su it.politica.cattolici e
it.politica.sinistra.
E magari ci alleghi pure la lettera di prodi all'arcigay e all'arcilesbiba.
Perchè Prodi lo sappiamo....va d'accordo con tutti.
Cgil, confindustria, culattoni...
..

Cgil, confindustria, culattoni...


wrote:

Avviso a tutti i lettori:
poichè dall'autore del msg qui quotato sono stati tolti 
sia il x-post che il f/up con it.politica.polo... ;-)  
vengono ripristinati.

Nicola Bortolotti wrote:
"anche dalle SSIS escono personaggi che non sanno quasi nulla di cio'
che andranno a insegnare... "
Non sono d'accordo. Il lavoro che si svolge nelle SSIS è immenso,
tocca tutti i campi dell'insegnamento - educazione linguistica,
psicologia, approfondimenti della materia d'insegnamento, metodi e
tecniche, tirocinio e molto altro ancora -. Ti garantisco che il
sacrificio di chi le frequenta è enorme, ma sicuramente, una volta
terminato il percorso, si hanno le idee più chiare e ottimi strumenti
per affrontare al meglio il difficile mestiere dell'insegnamento. Non
dico che non ci sono i lati negativi, anzi sono molti, ma non
bisognerebbe disprezzare le SSIS per partito preso...
Blue

 ha scritto nel messaggio 
news:1142799457....@j33g2000cwa.googlegroups.com...


Non so dove tu stia facendo la SSIS, ma a quanto pare deve essere
davvero frustante! Fortunatamente sto vivendo un'esperienza migliore
della tua! Probabilmente insegnerai già da molti anni e in modo
meraviglioso, quindi tutto quello che ti raccontano ti sembrerà
tedioso, ma ti assicuro che per chi non ha esperienza è meglio così
che essere sbattuti in classe dopo un concorsone!
Non dico che non ci siano altri modi per formare gli insegnanti - si
potrebbe farlo durante il percorso universitario, scegliendo un
indirizzo specifico - e sicuramente la SSIS potrebbe durare 1 solo anno
- sono d'accordo che molti degli insegnamente si potrebbero eliminare
-. Ma resta il fatto, caro Giovanni, che una formazione per gli
insegnanti è necessaria, altrimenti non si spiegherebbe perchè i
ragazzi, all'ultimo anno delle superiori, ancora non sappiano cos'è un
predicato verbale, facciano ancora gravi errori di ortografia, non
sappiano scrivere, non ricordino in che periodo collocare l'unità
d'Italia - non pretendo l'anno esatto - e non sappiano articolare un
pensiero in L2. Ci sarà qualche problema oppure no?

 pensiero in L2.
vuoi dire che tutti questi problemi saranno meravigliosamente superati
non appena gli sfornati dalle SSIS inizieranno ad insegnare?

 pensiero in L2. Ci sarà qualche problema oppure no?
Questo è ciò che vi raccontano alla SSIS (anche perchè devono 
giustificare la propria esistenza...) ;-)
"Se lo studente non apprende è certamente colpa dell'insegnante..."
In realtà il docente è solo un "facilitatore efficace", ma se allo 
studente non gliene frega nulla della tua disciplina (e lo possono fare, 
tanto con i debiti e i 6 "asteriscati" passano comunque), per quanto ti 
ingegni ottieni poco o nulla. 
In quel caso il problema è da cercare altrove ( orientamento, ad 
esempio?), senza vergognarsi se qualcuno si sente attratto dal lavoro 
piuttosto che dallo studio.
Earendil
P.S. il "concorsone" in subject non aveva nulla a che vedere con le 
immissioni in ruolo...

pensiero in L2. Ci sarà qualche problema oppure no?
Certo che ce ne sono. Primo problema: chiami "fatto" una cosa che devi ancora
dimostrare, e che non fai nulla per dimostrare. Secondo problema: alla ssiss,
giustamente, ti hanno venduto per buono il loro vino. Così ti troviamo qui,
sinceramente convinto che le scelte di un intero popolo in fatto di ignoranza
dipendano dal fatto che i "vecchi" non hanno fatto la ssiss.
Prova ad applicare a te stesso quello che ti hanno insegnato ad applicare ai
tuoi futuri studenti. Vedrai che il risultato dei tuoi ragionamenti cambierà.

 pensiero in L2. Ci sarà qualche problema oppure no?
Ai miei tempi - eh sì, ai miei tempi ;) - la spiegazione che si sarebbe
data era il poco impegno di questi studenti, ora il problema è sempre e
comunque degli insegnanti. Può essere.
Certo che deve essere necessario un insegnante preparatissimo e
formatissimo per far sì che in una classe superiore si conosca la data
dell'unità d'Italia.
Sicuramente nella mia vecchia scuola superiore, un istituto magistrale
non una scuola d'élite, non c'era senz'altro nessuno che non la
conoscesse. Ricordo ancora le feroci interrogazioni di storia, conoscere
le date e situare i fatti nel tempo era cosa scontata.
Ho ritrovato oggi, dopo una breve assenza per malattia, i miei ragazzini
di quinta elementare scandalizzati dalla manifesta incompetenza in
matematica della giovane supplente, laureata, come ha tenuto a precisare
loro. Commenti che si scambiavano gli alunni: "quella è pazza, ha
corretto in modi diversi il problema, ma non sa che non serviva mettere
la parentesi? io ho calcolato giusto la frazione nel problema e mi ha
fatto correggere, quella non è pazza è ignorante..."
Dopo aver cercato di tacitare i miei saccenti pargoletti, che mi
sbandieravano i quaderni sotto il naso, non ho potuto che verificare che
avevano tristemente ragione.
Non so a quali formazioni e specializzazioni sia necessario sottopporre
un insegnante e questa in particolare. Quello che mi pare manchi è
l'umiltà e l'impegno di prepararsi una lezione, come forse è mancato, 
nel tempo, lo "sforzo" di studiare.
E.

 pensiero in L2. Ci sarà qualche problema oppure no?
Ai miei tempi - eh sì, ai miei tempi ;) - la spiegazione che si sarebbe
data era il poco impegno di questi studenti, ora il problema è sempre e
comunque degli insegnanti. Può essere.
Certo che deve essere necessario un insegnante preparatissimo e
formatissimo per far sì che in una classe superiore si conosca la data
dell'unità d'Italia.
Sicuramente nella mia vecchia scuola superiore, un istituto magistrale
non una scuola d'élite, non c'era senz'altro nessuno che non la
conoscesse. Ricordo ancora le feroci interrogazioni di storia, conoscere
le date e situare i fatti nel tempo era cosa scontata.
Ho ritrovato, dopo una breve assenza per malattia, i miei ragazzini
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