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Titolo: Professori sull'orlo di una crisi di nervi

LINEA DI CONFINE
Professori sull'orlo di una crisi di nervi
di MARIO PIRANI
«In mancanza di qualsiasi reazione del ministero della P.I. ne trarremo con
sconforto il convincimento che noi docenti dovremmo uscire dalle aule
scolastiche per lasciar giudicare al posto nostro giudici e avvocati». Così
mi scrivono due docenti di scuola superiore, Alfio Bonfiglio e Antonietta
Milone, nominati commissari agli esami di Stato del Liceo classico di
Randazzo (Catania), dopo che il Tar per la terza volta li ha obbligati a
ripetere gli esami di una candidata, respinta nelle due precedenti prove.
Tra le motivazioni della sentenza il fatto che alla vigilia dei risultati
del secondo esame, il presidente della commissione, un docente universitario
di matematica, era stato fatto oggetto di ingiurie e minacce. Ne era seguita
una denuncia cautelativa ai carabinieri da parte del professore. Di
conseguenza il Tar annulla la prova e ordina ora un terzo esame con un nuovo
presidente perché «a turbare l'operato amministrativo» era intervenuta «la
grave inimicizia tra il presidente della commissione e un diretto congiunto
della candidata». Fra i tanti episodi della crisi della scuola di cui in
questi giorni vengo messo a conoscenza quello suesposto torna a riproporre
la questione della invadenza del giudice amministrativo nella dialettica
didattica. A monte vi è la tendenza a considerare la scuola un'azienda e gli
alunni dei clienti che, non solo per definizione, «hanno sempre ragione» ma
che, con l'ausilio devastante dei genitori, si considerano controparte dei
fornitori del servizio, cioè degli insegnanti.
Occorrerebbe una rapida leggina bipartisan che togliesse ai Tar ogni
competenza nei rapporti scolastici. Ci sembra, invece, opportuno un
intervento della magistratura per oscurare subito e ricondurre a
comportamenti più accettabili il sito 
www.studenti.it
 dell'Unione degli
studenti (organizzazione che si avvale del supporto, probabilmente
inconsapevole, della Cgil) dove - stando a una segnalazione inviataci dalla
prof. Serafina Gench di Treviso - «in un forum intitolato 'fuori i nomi'
sono stati finora raccolti 365 messaggi di denuncia contro docenti, indicati
per nome e cognome, con vergognosi epiteti. Il tutto nel linguaggio degli
short messages in auge e con un italiano sgrammaticato».
Passiamo ad altro, anche se è difficile stabilire un ordine d'importanza.
Scrive il prof. Bruno Iacona di Verona: «Insegno fisica presso un istituto
tecnico. Ho 59 anni e 34 di professione. Sono stanco e deluso per di quanto
male è stato fatto alla scuola negli ultimi anni. Il danno peggiore è stato
l'abolizione degli esami di riparazione che ha avuto conseguenze devastanti
sull'impegno, il profitto, la preparazione degli studenti. Il debito
formativo è una burla e sfido chiunque a spiegarmi che cosa succede se un
allievo non dovesse superarne neanche uno: assolutamente nulla ed egli
procederà tranquillamente fino alla maturità... non per tutti è così e c'è
sempre chi si impegna e studia. Sono costoro che mi convincono che vale
ancora la pena di dannarsi, sgolarsi, aggiornarsi e soffrire».
A quanti sui giornali, compreso il nostro, hanno imputato agli insegnanti la
colpa di non saper incatenare i giovani, appassionandoli alla lettura,
dedico la lettera della prof. Paola Tosetti Grandi di Padova, dove insegna
italiano e storia in un istituto tecnico superiore: «Da qualche tempo le mie
giornate scolastiche sono vissute all'insegna di una stanchezza interiore
infinita. Quest'anno alla quinta classe ho proposto consensualmente la
lettura integrale di alcuni romanzi, in vista dei nuovi programmi
individualizzati da portare all'esame di Stato. Comuni a tutti gli allievi
'I promessi sposi' e 'La colonna infame' di Alessandro Manzoni. Risultato:
dopo verifiche e interrogazioni deludenti, dopo aver concesso dilazioni alla
conclusione della lettura, aver glissato su assenze strategiche, esser
stata, nonostante tutto, generosa nel voto di scrutinio, perché imperativo
della scuola attuale è la valorizzazione anche delle minime positività nel
profilo degli alunni, mi sono trovata a dover rispondere ad un 'tribunale
popolare' costituito da studenti e genitori più rabbiosi che arrabbiati,
quando non decisamente sgarbati, del perché di queste scelte, portate avanti
con profilo troppo sostenuto e con pretese troppo alte di verifica. Sono
stata accusata di aver creato ansia da prestazione, crisi di pianto e un
clima di tensione che io, quarantaseienne, in ruolo da 18 anni, madre di
famiglia serena, non credo di aver mai provocato. Povera me: questa lettura
"non s'ha da fare, né domani, né mai"».


Sembra proprio che Pirani sia uno dei pochi giornalisti in Italia che
si degni di occuparsi seriamente di scuola. Come ho gia' detto in
altra occasione sarebbe auspicabile da parte di qualche "giornalista"
(virgolette d'obbligo) un reportage condotto sulla base della sua
permanenza per qualche giorno in una scuola, anziche' sulla base di
"interviste" volanti nel caso migliore (vedi l' Espresso qualche
numero addietro).
Bye
Luc

 ha scritto nel messaggio
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