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Titolo: debiti non colmati

1-Se un alunno non recupera il debito del I quadrimestre ma ha la
sufficienza nel II,
si rimanda ad Agosto?
2-E ad Agosto deve portare tutto il programma o solamente quello del I
quadrimestre?
Saluti

 ha scritto nel messaggio 
news:gBv1k.69070$o06....@tornado.fastwebnet.it...
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Se l'alunno non ha una valutazione sufficiente, gli si deve comunicare quali 
sono le lacune e quindi gli argomenti da recuperare. Il recupero e quindi la 
verifica deve riguardare SOLO quegli argomenti. 

 1-Se un alunno non recupera il debito del I quadrimestre....
Nel primo quadrimestre è stato valutato insufficiente, il debito non
c'entra nulla.
La questione, a mio parere, si affronta valutando di volta in volta le
situazioni.
L'insufficienza del primo quadrimestre è relativa ad argomenti
fondamentali del programma e, magari, è più vicina al quattro che al
cinque?
Se sì, si sospende il giudizio e gli si dice di tornare a fine agosto
dopo aver studiati meglio; se l'insufficienza riguarda aspetti
marginali del programma svolto, e magari il voto era un cinque netto,
si può anche pensare di promuoverlo direttamente allo scrutinio di
giugno, purché ci siano altri elementi a suo favore (andamento
generale positivo, impegno sufficientemente costante, ecc...)

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E leggetela questa famosa OM 92:
Articolo 6 Scrutinio finale [...] 2. [...] La proposta di voto tiene 
altresì conto delle valutazioni espresse in sede di scrutinio intermedio 
nonché dell’esito delle verifiche relative ad eventuali iniziative di 
sostegno e ad interventi di recupero precedentemente effettuati.

 altresì conto delle valutazioni espresse in sede di scrutinio intermedio
 Ora si che è chiaro, "tiene conto" per Tizio significa che sposta il voto 
del 2° quadrimestre di 0,1 per Caio che il voto del 2° quadrimestre fa media 
con quello del 1°! 

Andrea ha scritto:
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"Valutazione" non è "voto". E le medie, non esistono!
Devi dare una valutazione (=giudizio) che si *traduce* in un voto numerico.
Art 79 RD 653/1925: "I voti si assegnano, su proposta dei singoli 
professori, in base ad un giudizio brevemente motivato desunto da un 
congruo numero di interrogazioni e di esercizi scritti, grafici o 
pratici fatti in casa o a scuola, corretti e classificati durante il 
trimestre o durante l'ultimo periodo delle lezioni."
Le medie _non_ _sono_ _mai_ _citate_ -> le medie *non esistono*.
Altrimenti, una sequenza di voti 2-6-10 (notevole progresso 
dell'allievo) darebbe lo stesso voto di una sequenza 10-6-2 (notevole 
crollo verticale!)!

 Le medie _non_ _sono_ _mai_ _citate_ -> le medie *non esistono*.
Le medie le fanno tutti ... con 6- 8- 7 cosa dai? E' il "tiene conto" 
ridicolo perchè non significa nulla visto che non dice nulla sul peso che 
deve avere la cosa da "tener di conto".
2-6-10 cosa dai? Per te è uno migliorato, per me è una testa di cazzo 
lavativo che ha deciso di studiare solo nell'ultima parte dell'anno. 

 lavativo che ha deciso di studiare solo nell'ultima parte dell'anno. 
Alla fine del percorso è maturato. Se gli hai messo 10, vuol dire che ne 
hai già riconosciuto la buona volontà ed i meriti. E se era una testa di 
caxxo all'inizio, dopo non lo sarà più stato.