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Titolo: Un prof può farlo???

Può un professore interrogare un alunno con l'intento di mettergli un 3?
Secondo me no. ma essendo alunno posso sbagliarmi...
Vi spiego com'è andata
Quest'anno ho la maturità e non pensavo di cominciare il secondo
quadrimestre in questo modo. Sabato avevo l'interrogazione non mi sono
presentato per finire un progetto della stessa materia con scadenza
imminente. Oggi l'interrogazione si è svolta in modo ben diverso dal
solito... il professore in questione è uno di quelli che ha la sua serie di
domande che ripete più o meno ad ogni interrogato. Comincia l'interrogazione
con una domanda mai fatta su un argomento non spiegato, provo a rispondere
ragionando ma mano a mano che andavo avanti lui continuava a domandare
sicuro che non avrei risposto in modo corretto. Dopo aver rinunciato ho
chiesto a lui di dirmi la risposta ma si è rifiutato. L'interrogazione è
continuata con domande impossibili. Al mio primo cenno di ribellione lui mi
ha risposto che avrebbe continuato a fare il bastardo perché io avevo fatto
il mio comodo non presentandomi all'interrogazione e si è giustificato
dicendo che nel voto è compreso anche il comportamento dello studente. Alla
fine dell'interrogazione nonostante avessi risposto parzialmente mi ha
voluto lo stesso dare il voto più basso così a me come a altri due compagni.
Cosa devo fare?
Sicuramente non me ne starò qui senza far nulla ma non so bene cosa posso
fare.
Accetto consigli, critiche e appoggi sia da alunni che da professori
Grazie a tutti coloro che risponderanno

 pronunciò queste parole:
Purtroppo c'è gente che ad azioni *sbagliate* rispondono con lo stesso "pane".
Se non vuoi che gli altri siano scorretti con te devi agire possibilmente in modo onesto e chiaro. 
Biagiarsi l'interrogazione per preparare altro non è certo un bel comportamento.
Pessimo esempio, comunque, quello dell'insegnante vendicativo, comportamento sterile e infantile.
Bocciato dal punto di vista educativo. 
Mi dilungherei ma ho un sacco di cose da fare :o) 
Scappo, a presto... 
Laura*
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What Piece of Work is a Man! 
How noble in reason! How infinite in faculty!
In form, in moving, how express and admirable! 
In action, how like an Angel,
In apprehension, how like a God! 
The Beauty of the World...
*** Hamlet, by "Zio" W.Shakespeare ***
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Accetto consigli, critiche e appoggi sia da alunni che da professori
Il mio consiglio è:
tieni duro fino alla fine delle superiori, cerca di non metterti in
competizione con i professori, lascia perdere il 3 che ti ha messo il
tuo prof e chiediglili senza sfida se puoi recuperare il voto con
un'altra interrogazione. Se ti metti in competizione con lui ci perdi
solo tu.
Ciao,
  Lorenzo.
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Lorenzo Ippoliti
University of Udine (Italy), faculty of engineering.

 puņ mettere tutti i voti che vuole perchč anche se fai ricorso passano


> mesi o anni e alla fine ci perderai tu e lui si laverà le mani.





assolutistici;
OK, scusa, mi dispiace di essermi arrabbiato per nulla, avevo capito
male.
Ciao,
  Lorenzo.
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Lorenzo Ippoliti
University of Udine (Italy), faculty of engineering.
my homepage: 
www.geocities.com/syger/

nella lingua italiana, perchè non la parlerò mai più tra pochi anni!
Non ti perdere d'animo, oggigiorno la medicina fa miracoli.
Maurizio Pistone
			Torino
 
http://www.mauriziopistone.it
        mailto:
pis...@mclink.it
                strenua nos exercet inertia   Hor.
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Art. 33. L'arte e la scienza sono libere e libero ne è
l'insegnamento.
La Repubblica detta le norme generali sull'istruzione ed
istituisce scuole statali per tutti gli ordini e gradi.
Enti e privati hanno il diritto di istituire scuole ed
istituti di educazione, senza oneri per lo Stato.
La legge, nel fissare i diritti e gli obblighi delle scuole
non statali che chiedono la parità, deve assicurare ad esse
piena libertà e ai loro alunni un trattamento scolastico
equipollente a quello degli alunni di scuole statali.
È prescritto un esame di Stato per l'ammissione ai vari
ordini e gradi di scuole o per la conclusione di essi e per
l'abilitazione all'esercizio professionale.
Le istituzioni di alta cultura, università ed accademie,
hanno il diritto di darsi ordinamenti autonomi nei limiti
stabiliti dalle leggi dello Stato.
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