Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Grandissima perplessità (urge consulenza prof di matematica)

Questa mattina mio figlio (terza media) ha sostenuto la famigerate
prove INVALSI.
Pochi minuti fa siamo andati a controllare le griglie di correzione
della prova di matematica nel sito dell'istituto e sia a me, sia al
resto della famiglia è sembrato che la correzione del quesito D9 sia
errata.
Inoltre, per quanto riguarda il quesito D21, mio figlio ha giusificato
la risposta (no) affermando che il numero dei  triangoli di ogni
figura disegnata è uguale al quadrato della lunghezza del lato di
ciascuna figura.
Nella griglia di correzione si dice che è considerata corretta solo la
risposta in cui viene nominato il 30.
Ma questi dell' INVALSI ci sono o ci fanno?


Potrebbe un prof, per gentilezza o solo per curiosità, collegarsi al
sito dell' INVALSI e verificare?

 errata.
Intendi questo quesito? Perché a me sembra corretto.
Il quesito dice che il prezzo p di una padella dipende dal suo diametro 
secondo la legge p = 1/15 d^2, poi chiede di indicare le affermazioni 
vere o false:
- il prezzo è direttamente proporzionale al diametro
- il prezzo aumenta all'aumentare del diametro
- il rapporto tra diametro e prezzo è 15
Le risposte della griglia di correzione sono F,V,F. Dov'è l'errore?
-- 
GN/\PPA
"E' meglio accendere una candela che maledire l'oscurità"
http://www.amnestypiacenza.org
http://www.ilpendolodifoucault.it

 risposta in cui viene nominato il 30.
Riconoscere che tutte le figure della sequenza sono formate da un numero 
di triangoli che è un quadrato perfetto non basta per rispondere alla 
domanda, bisogna anche sapere che 30 non è un quadrato perfetto, quindi 
viene considerata corretta una risposta che dica esplicitamente entrambe 
le cose.
Anche secondo me è eccessivo, se uno dice che un triangolo formato da 30 
triangolini non fa parte della sequenza, e lo giustifica dicendo che 
tutti i triangoli della sequenza hanno un numero di triangolini pari a 
un quadrato perfetto, è chiaro che sta sottintendendo che 30 non è un 
quadrato perfetto.


 Ma questi dell' INVALSI ci sono o ci fanno?
se ha risposto nei termini che dici tu io gliela darei buona perchè non 
ha menzionato il 30 ma ha specificato che T =L^2 il che implica che ha 
capito la questione.
ciao
feynman 

Le risposte della griglia di correzione sono F,V,F. Dov'è l'errore?
Scusa ma io, non essendo tanto fresco di matematica (che in un remoto
passato ho anche studiato) avrei risposto V anche alla prima. Siamo
sicuri che nei programmi della scuola media esiste una nozione come "per
proporzionalità diretta si intende solo quella lineare"?
Per esempio wikipedia fa un discorso che non sono sicuro di aver capito:
http://it.wikipedia.org/wiki/Proporzionalit%C3%A0_%28matematica%29
In molte situazioni nelle quali si hanno relazioni funzionali non
lineari ma, ad esempio, logaritmiche, esponenziali, quadratiche, cubiche
o genericamente polinomiali, ai fini espositivi può essere utile
ricondursi alle relazioni di proporzionalità diretta e inversa. Per
questo basta introdurre una variabile intermedia...
--
Federico Spano`

 capito
lascia perdere wikipedia, quella pagina è fatta male.
ciao
feynman