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Titolo: Riduzione dell Provincie e scuola

Forse la cosa � passata sottotono ma le province che �restano in vita�
avranno le seguenti competenze: ambiente (soprattutto per il settore
discariche); trasporti e viabilit� (anche per quanto attiene la
costruzione, la classificazione e la gestione delle strade).
 
 In attuazione del decreto �Salva Italia�, vengono devolute ai Comuni
tutte le altre competenze che finora lo Stato aveva attribuito alle
province.
 
Tra queste la gestione delle scuole superiori, che passano dunque ai
comuni.
 
 
Questo fatto non potr� non avere ripercussioni in materia di edilizia
scolastica e di dimensionamento

 scolastica e di dimensionamento
 
= più scuole e di dimensione medio/piccola. Non male, direi... 
 
 

 ha scritto nel messaggio 
news:hqbqv7ls7gvv5gdgo...@4ax.com...

Cio�... il mangia mangia � passato dalle provincie ai comuni.
Per il resto tutto come prima.
 
.. 
 
 

 comuni.
 
O magari alle Regioni.

 ha scritto:

Nel testo è previsto ai comuni
 
 
-- 
H
 

 Nel testo � previsto ai comuni
 
Se � cos�, � la fine. I Comuni non hanno una lira.

comuni.
 
Se fossero passate al MIUR: 1) USP e URP avrebbero avuto qualcosa da fare, 
anzich� girarsi i pollici; 2) nazionalizzando gli acquisti sarebbe finito il 
giochino per cui un banco di scuola pu� costare 50 o 1.000 euro a seconda di 
chi lo compra; 3) non avrebbero pi� potuto dire che il 98% del bilancio va 
in stipendi al personale (e dove altro, se no? visto che edilizia, 
manutenzione e arredi sono di competenza altrui?).
 
-pa- 
 

 Se fossero passate al MIUR: 1) USP e URP avrebbero avuto qualcosa da fare,
 
E se invece fossero passate direttamente alle scuole?
Con fondi in proporzione al numero di studenti iscritti?
E con le famiglie che possono esercitare controllo e pressione sul 
dirigente?
Se mio figlio mi dice che la scuola � un cesso, io vado a lamentarmi dal 
dirigente, e questo non pu� dirmi poi che � colpa della provincia che non fa 
i lavori.
Tra l'altro posso anche controllare il bilancio della scuola e vedere come 
questa spende i soldi, oltre ad essere rappresentato in Consiglio di 
Istituto e quindi indirizzare la spesa.
 
.. 
 
 

 i lavori.
 
No, il,ds ti dice solo che la colpa ï¿œ di quei docenti che agli
scrutini non  collaborano con lui,  perchï¿œ non non capiscono un
tubo, e cosï¿œ alla fine " tutti i Salmi finiscono in Gloria" (cit.),
cioï¿œ proposte di tal genere ricadono, more solito, sui docenti -
sei contento?
 


 
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
 

 Se mi bocci scappo, cosï¿œ perdi i soldi.
 
"anche", sï¿œ.
 

 Se è così è, la fine. I Comuni non hanno una lira.
 
E comunque non gli interessa. Le superiori non servono solo ai ragazzi
del comune.
 
M.

 Se è così, è la fine. I Comuni non hanno una lira.
 
Invece le province ...
 
-- 
Firma in allestimento

 Invece le province ...
 
Si, ma almeno è loro competenza naturale.
 
Non si può chiedere ai comuni di Lanzo e Ciriè di provvedere da soli
alle scuole che servono a tutta la zona, ed ancor meno, per esempio,
si può chiedere al piccolo comune di Rosignano Monferrato di
provvedere da solo all'agrario Vincenzo Luparia (con convitto), che
serve a mezzo Piemonte. Anzi, a tutto.
 
M.


 
peraltro va detto che questo ricatto funziona solo perché la 
pancia molla la mostriamo noi per primi. Se in ogni 
indirizzo di ogni scuola tutti gli insegnanti difendessero i 
loro standard effettivi (ad es. i programmi dei 
professionali non sono né banali né versioni ridotte, sono 
solo diversi, il punto è che non vengono difesi), allora il 
ricatto sfumerebbe subito.
Il flusso di acqua si incanala e sfonda nei punti deboli.
Ma si sa che una diga monolitica, forte in ogni suo punto, è 
perfettamente in grado di contenere la forza di qualsiasi fiume.
Il vero problema, che ci rende vulnerabili alle ""riforme"" 
è che non sappiamo essere una diga, siamo rosi dal di dentro 
da retaggi vetero e neo sessantottini, oggi 
pseudoliberistizzati, della scuola azienda, del questionario 
di gradimento e cazzate similari.
Vabbè ... tanto questo è immodificabile.


 ribasso canis porcibusque (non me la correggere che suona simpatica).
 
Una mia ex-preside, già eccellente insegnante di latino, li definiva: 
"Boves et oves et universa pecora" :-)
 
-- 
Firma in allestimento


ah, forse l'avrei adorata :-)


 pi� soldi entrano)
 
Tu ragioni ancora con "il pezzo di carta per il posto pubblico".
Se si toglie la storia del "pezzo di carta" la gente a scuola ci va solo per 
studiare.
Altrimenti ci va per imparare un mestiere... oppure va a lavorare.
 
..