Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Tremare

   Cominciamo a riflettere su quanto significativa sia la metafora di una
scuola che crolla.
    Cominciamo a riflettere su quanto significativo sia che una donna o un
uomo allo stadio della mancanza di perversioni culturali e di
sovrapposizioni di interessi abbiano saputo mettere in discussione l'aspetto
di civiltą di una societą.

 scuola che crolla.
Psst... non è una metafora: è crollata davvero.
-- 
"Emilio Bacchelli, _Il Mulino del Po_" (_Quattrocento libri che (forse)
il professore di vostro figlio non ha letto_, "Il Domenicale", suppl. al
"Corriere".
it.cultura.classica: 
http://digilander.iol.it/mmanca

di civiltą di una societą.
Comincia a spiegarci questa frase, altrimenti su che riflettiamo? Ti
giuro che ci ho perso almeno 30 secondi ma non sono riuscito a capirci
niente.
--
Federico Spano`

 Psst... non è una metafora: è crollata davvero.
Allora spargi la voce.

"Federico Spano`" <fake...@nonevero.invalid> ha scritto nel messaggio
news:i5jasusicu8tjh44q...@4ax.com...

Potresti anche abbandonare i Topolino, ormai.


Anche abbandonando Topolino... non capisco.
Puoi essere più esplicito o ti sembra rischioso?
saluti
pescirossi


Ah. Va bene, adesso ho capito.
--
Federico Spano`

 Potresti anche abbandonare i Topolino, ormai.
Lettrice di Topolino anch'io
Natalia
ps. un aiutino per favore...

di civiltą di una societą.
 
Visto che mi trovo in buona compagnia, confesso anch'io: non ho
capito!
Heidi

 ha scritto nel messaggio
news:73bx9.65917$aL4.2...@news1.tin.it...

Italiano, please!

 Italiano, please!
(sic)
    Stento a credere di trovarmi in un newsgroup dedicato all'istruzione
nella scuola. Anzi: dovrò farlo, perché in tal modo mi sarà più semplice
accettare la metafora della "scuola che crolla".
    Innanzitutto desidererei obiettare che questo newsgroup è intitolato
all'"istruzione" nella scuola, e che, pertanto, credo che con con quel tema
stridano le mere informazioni su stipendi assunzioni concorsi compensi et
cetera, per le quali potrebbero essere più mirati siti quali
"free.it.precariscuola", "free.it.scuola.moratti" o "tin.it.scuola".
    In merito a quanto avevo scritto, non biasimo chi ha avuto difficoltà a
comprendere. In effetti il nostro linguaggio si muove via via entro campi
semantici sempre più ristretti, in seno ad un fenomeno che tende a
semplificare meccanismi e repertori linguistici (e non solo linguistici).
Insomma, parliamo così come ci stanno abituando a (non) ragionare; così come
serve a questa nuova società, guidata da governi "privati" che esercitano un
vasto controllo sulla vita sociale e culturale; che controllano e reprimono
ogni capacità di analisi. Non ce ne accorgiamo nemmeno. E' tutto
normalizzato.
    Infatti, perché credete che siano possibili situazioni in cui la
sicurezza di un edificio scolastico (e di un qualsiasi edificio urbano) sia
subordinata a delibere politicizzate e/o ad interessi economici? Non è
paradossale che la realizzazione di una struttura abitabile segua criteri
differenti a seconda che ci si trovi in un punto del mondo piuttosto che in
un altro? Non dovrebbe essere difficile ritenere che una società che sia
civile, che cioè abbia requisito ed "aspetto di civiltà", debba prescindere
da "sovrapposizioni di interessi".
    Nei bambini tutto questo non c'è. Sofia, la bambina del romanzo di
Jostein Gaarder (lo consiglio vivamente a chi non lo abbia ancora letto), ci
dimostra che la capacità di stupirsi (ossia di superare le normalizzazioni)
è un requisito imprescindibile per la crescita culturale di una persona. I
bambini: "una donna o un uomo allo stadio della mancanza di perversioni
culturali e di sovrapposizioni di interessi". La morte di bambini, quando
muoiano per le perversioni degli uomini, dovrebbe scuotere con forza la
percezione di quanto sia deleterio cadere nella trappola di chi non ci
lascia più tempo per capire, tenendoci distratti per allontanarci dalla via
della riflessione, rendendoci partecipi più o meno inconsapevolmente di
progetti di potere.
    Insegniamo l'analisi. Insegniamo ad essere profondi. Insegniamo a
recuperare il nostro rapporto con la realtà. Insegniamo a considerare le
nostre scelte in una prospettiva di profondità. Insegniamo a rinunciare ai
facili guadagni, ai facili ottenimenti. Insegniamo a produrre e reinvestire
i nostri profitti, siano essi materiali ma soprattutto morali; e a
reinvestirli in benessere per tutti.
    Perdonatemi la veemenza con cui mi sono scagliato contro qualcuno; ma
sento forte il dolore per quello che accade in questa società.
    Ciao a tutti.
P.S.: Anche a me piace il Topolino. Ma preferisco il personaggio di
Paperino; Topolino mi è cordialmente antipatico... ;)

 "free.it.precariscuola", "free.it.scuola.moratti" o "tin.it.scuola".
_siti_ è una metafora, immagino.



Vedete, cari amici: questo Massimo Manca (nomen est homen) è l'esempio della
superficialità di cui io scrivevo, oltre che, in astratto, della grettezza
umana.
Caro Massimo. Se per te la questione più rilevante di tutta la discussione è
quella di stabilire il più giusto sinonimo per "newsgroup", allora sappi che
ogni fumetto che tu leggi in internet (questa è una metafora!) sta, di per
sé, in un "sito". Tanto è confortato, di fatto, dalla circostanza che la
parola "sito" derivi dal participio passato del lat. "sinere" che ha il
senso di "porre"; "collocare". Ah, già! Ma tu hai aperto un "sito" niente
po' po' di meno che sulla cultura classica...
P.S.: Non vorrei spaventarti, ma se tu hai letto "Il Mulino del Po", allora
dovresti conoscere che il suo autore è Riccardo Bacchelli, e non Emilio
Bacchelli, il quale, da una ricerca su Google, risulta essere uno stimato
maestro di karate bolognese.


Sei solo un parolaio trombone, e io ti rispondo con una trobetta , la
trombetta del mio culo : PPPRRROOOOOTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT.

 reinvestirli in benessere per tutti.
Condivido.
Io, con molta presunzione, dico che e' da sempre che cerco di farlo.
Saluti.
Fabrizio.

di civiltą di una societą.
prego?
--
Maurizio Pistone - Torino
                strenua nos exercet inertia  Hor.
 
scri...@mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

 Vedete, cari amici: questo Massimo Manca
(nomen est homen)
bella, questa!!! Cos'è un  "homen"? una metafora? una contaminazione fra  "
omen" e  "homo"?
 è l'esempio della superficialità di cui io scrivevo, oltre che, in
astratto, della grettezza  umana.
quanto a superficialità.... :-))
comunque anch'io avrei gradito una traduzione più chiara del tuo pensiero.
Vedi, io sono solo una povera ex prof di matematica, ma quando i miei alunni
capivano tutto a rovescio, mi chiedevo sempre " forse sono stata io a non
essere sufficientemente chiara"
--
Elisabetta Marcovich

> > l'aspetto di civiltą di una societą.
Primo: se avessi usato ''nello'' anziche' ''allo'' gia' la frase
sarebbe risultata piu' comprensibile.
Secondo: non puoi pretendere che si capisca che la bella
circonlocuzione significa ''bambino''.
Terzo: in che senso ''hanno saputo mettere in discussione''? Proprio
non puoi evitare le metafore? O ti riferisci ad un fatto preciso?
Quarto: io ero in quello stadio, quando si sfondo' la diga del Vajont.
Magari tu sei giovane, e ancora in grado di stupirti. Io sono nello
stadio in cui non ci si stupisce ma si agisce.
Ciao
--
Federico Spano`

umana.
perdindirindina!!
Caro Jammo,
Io capisco la tua rabbia, non dico di no. Io stesso, da uomo
abbastanza maturo che ormai sono, mi sono sorpreso sul punto di
versare qualche lagrimuccia sui poveri bambini molisani. E` una storia
che per forza di cose ci fa soffrire, visto che lavoriamo coi bambini
(e, secondo le nuove mappe, il 70% di noi rischia di fare la stessa
fine).
Ma questo non giustifica il fatto che tu, per trattare l'argomento,
prima pretendi che leggiamo tutto lo scibile umano per decifrare le
tue metafore, poi ti metti pure a offendere a destra e a manca :)
Hai pretese che non puoi applicare a degli esseri umani, tantomeno a
degli esseri umani che si trovano al 70% di rischio sismico. Quindi
cerca di essere piu' buono, magari la cosa fara' crescere meglio gli
edifici scolastici.
Ciao
--
Federico Spano`

 circonlocuzione significa ''bambino''.
non ci arrivo neanche adesso
Vorrei sapere per cominciare cosa sono le perversioni culturali. Un esempio
di perversione culturale? leggere i libri alla rovescia??
poi vorrei sapere perchč dovrebbero mancare, o essere assenti solo in un
certo stadio. Negli altri stadi ( quali? ) invece ci sono?
Dopodichč vorrei sapere se lo " stadio" significa che č un periodo per cui
passiamo tutti ( sono passata anch'io per lo stadio delle perversioni
culturali? o per quello della loro mancanza? non me ne sono mai accorta, non
č mai troppo tardi)
E perchč la mancanza di perversioni culturali dovrebbe trovarsi nello stesso
stadio della sovrapposizione di interessi?
E poi, perchč "l'aspetto di civiltą" e non semplicemente la civiltą? io
potrei discutere una civiltą ( e gią il termine č tanto usato in tanti
significati diversi che ormai vuol dire il tutto ed il contrario di tutto).
Anche  " una societą" č molto vago: ti riferisci all'Italia?
all'occidente?ai politici' ai burocrarti? ai mass media? alla TV?
--
Elisabetta Marcovich

 Bacchelli, 
Ma va? Non l'avrei mai sospettato.
Seguesů


Seguesù
Hai dimenticato di settarlo, poi. Lodevole intenzione, comunque :)
--
Federico Spano`

all'occidente?ai politici' ai burocrarti? ai mass media? alla TV?
Su questo siamo ancora in attesa di una risposta, che mi auguro non
tardi.
Ciao :)
--
Federico Spano`

 Su questo siamo ancora in attesa di una risposta, che mi auguro non
Invece sapete che vi dico? Visto che voi sapete tutto (compreso il latino),
io saluto la setta del Pistone e vi lascio dormire.

 prego?
Arriva il direttore
Battiam battiam le mani

 Hai dimenticato di settarlo, poi. 
Eh, sě. Vabbe', fa' conto che fosse una metafora >:)
