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Titolo: che pensate di i-tunes U?

Un programma di apple per realizzare corisi o lezioni da mettere in rete 
o classi virtuali. Sembra interessante
 
 
 
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Audiente autem omni populo, dixit discipulis suis: “Attendite a scribis, 
qui volunt ambulare in stolis et amant salutationes in foro et primas 
cathedras in synagogis et primos discubitus in conviviis”.(Lc, 20,45-46)
 
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http://www.avast.com
 
 

 o classi virtuali. Sembra interessante
 
riduce il carico di lavoro del docente? se s' allora e' interessante, 
altrimenti non lo e'.
 
\bye
 
-- 
 >>> La Tunze Libera e Democratica.
 >> Bravissimo!!
 > scusa, a chi hai risposto?
Al Socratis di turno che ha scritto l'articolo.


 
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
 

 ma è gratis e/o su che sistemi operativi gira ?
 
gira anche su windows benché nato Apple, sembra gratis. Me l'ha 
consigliato la relatrice di un corso di aggiornamento, di più nin zo


 riduce il carico di lavoro del docente?
 
potrebbe rendere il lavoro più divertente per il docente


 o classi virtuali. Sembra interessante
 
Mi rifiuto di usare sistemi chiusi.
 
a.


 o classi virtuali. Sembra interessante
 
e cosa avrebbe di diverso o in più dall'usare la moltitudine di 
strumenti già esistenti (open source in particolare) che permettono di 
realizzare praticamente tutto e utilizzare, tanto per fare un esempio, 
un account dropbox ben organizzato (diviso per classi, insegnamenti ecc)?
 
 
 
-- 
________.________
         U  ____
K=xxxxXXXX(hh3f)
       __)__,

 un account dropbox ben organizzato (diviso per classi, insegnamenti ecc)?
 
la "parola chiave" e' "ben organizzato".
 
nella sQuola itaGliana e' un ossimoro.



 
Funziona solo su IPAD e IPHONE
https://itunes.apple.com/it/app/itunes-u/id490217893?ls=1&mt=8
 
 


 
 
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

 altroché salvare filmati ...
 
Vuoi un invito su Copy? Hai 15 GB gratis: o meglio, li potrai avere 
quando non si leggerà più sul loro sito:
 
We’re experiencing technical difficulties...
 
We’re very sorry. Support has been notified.
 
 
Il che mi fa riflettere sulla questione del cloud...

 salvare filmati ...
 
certo che sperare di tirare fuori qualcosa di valido e didatticamente 
accettabile improntando lezioni basate su audio o video (file) mi fa 
pensare male. E molto pure.
 
Essere cool non significa necessariamente diventare lo youtube de 
noiantri eh!


 nella sQuola itaGliana e' un ossimoro.
 
esatto. E aggiungo ancora che con me sfondi una porta aperta. La cosa 
triste è che l'organizzazione, al limite neppure ben organizzata, tanto 
per usare definizioni circolari, presuppone un insieme di conoscenze che 
o non esistono o lasciano il tempo che trovano...


 accettabile improntando lezioni basate su audio o video
 
il punto è che si può anche fare lezione in diretta.
Cmq va anche su windows, dicunt


 pensare male. E molto pure.
 
Ecco un altro genio. Ci sono mille e mille modi diversi di utilizzare audio
e video in una lezione. Tuoi o di altri, brevi e lunghi. Documentari,
tutorial tecnici, spezzoni di film, slides, canzoni che accompagnano eventi
storici particolari, recitazione di testi letterari, lettura metrica,
apprendimento lingue straniere, eccetera, eccetera, eccetera. E questo
senza nulla togliere al fatto che anche la vecchia classica lezione possa
essere utile: ad esempio in una "flipped classroom" (oggi sempre più di
moda) o per fornire un aiuto ad alunni che abbiano fatto assenze. O anche,
semplicemente, che vogliano risentire una spiegazione.

 youtube de noiantri eh!
 
eh, hai capito tutto della scuola, okay



 
 
-- 



quoto assolutamente.
Poi capisco che la tendenza a voler pensar male esista, e ha 
anche un suo perché. Ma non ha senso tapparsi gli occhi di 
fronte anche ai possibili vantaggi, se no si sconfina nel 
fazioso



vedo i risultati infatti



e quanta parte dedicheresti allo youtube de noiantri e quanta invece 
alla lezione frontali, alle valutazioni, alle correzioni, feedback ecc?
 
Avete così tanto tempo? A me non pare che all'università dove mi trovo 
ora arrivino così preparati. E lì tocca rifare tutti i passi necessari 
indietro. E al massimo si usano slides opportunamente commentate.
 
Forse v'è sfuggito un piccolo particolare: l'istruzione in tutti questi 
anni non è affatto migliorata


ivan_terzo ha scritto:

sinceramente ti dico, una persona che avesse le capacita' tecniche e 
organizzative per fare quello (credo) tu intendi, non avrebbe motivo di 
rimanere a lavorare come insegnante in una squola itagliana per la 
miseria di 1600 eury e rotti al mese.



interessante, quindi vedi nel futuro, visto che di queste 
lezioni multimediali sostanzialmente ancora non se n'è vista 
traccia ...



 
 
-- 


 per la miseria di 1600 eury e rotti al mese.
 
su che pianeta?


 o classi virtuali. Sembra interessante
ecco una perfetta manifestazione della oramai diffusissima SSM
(sindrome della sega mentale)
 
-- 
pintbelkkk
 


il fatto che non vuoi e/o non sai usare un dato strumento 
non dovrebbe portarti ad inferire che sia nel torto chi 
invece ne senta l'esigenza.
 
Sappiamo decidere ciascuno autonomamente (e non per mode) 
cosa possa esserci utile, ed è irrilevante che non sarebbe 
utile a qualcun altro, anche se magari quell'altro sei tu. 
Disgiungi le tue opinioni personali dal bene e male 
universali suvvia.


 
 
 
-- 
pintbelkkk
 

 fronte...tutto qua...scusa la franchezza
 
per carità, se c'è una cosa che apprezzo è quella. Solo che 
non c'azzecca una mazza.
Tu hai in mente un tipo di insegnante che non ha voglia e/o 
non sa le cose, e piazza su una cassetta di qualcun altro.
Io invece quella di uno che fa lezione, e la salva a 
beneficio degli assenti (o per disinnescare in modo indolore 
i rompicoglioni che vogliono lo sportello).
Ma il punto non è chi ha ragione e chi no e nemmeno se 
l'abbiamo entrambi : il punto è che lo strumento è NEUTRO in 
sé, altro che pippe mentali.
Con un martello puoi piantare i chiodi e fare un tetto o 
spaccare la testa a un tizio. E non ha senso chiedersi se il 
martello sia utile o dannoso. E' utile a chi lo usa bene, e 
dannoso a chi lo usa male.
Detto questo, mi ritiro da questa sterile discussione


 fronte...tutto qua...scusa la franchezza
 
più che altro è che di fronte ormai non provano neanche a stare a 
sentire, franchezza per franchezza


 ma chi l'ha detto ? I video sono PIU' frontali di qualsiasi lezione.
 
diciamo che può essere un'alternativa e che qualche studente più svelto 
può collaborare. Senza dimenticare le vecchie care lezioni alla San 
Francesco, non ti preoccupare che nessuno vuole abolirle


 multimediali sostanzialmente ancora non se n'è vista traccia ...
 
Come no?
Io in quarte ed in quinta ho un proiettore. Non la lavagna interattiva, 
che ritengo assolutamente inutile, ma un semplice proiettore che 
proietta sul muro di fronte alla cattedra lo schermo del pc. Ci lavoro a 
meraviglia, soprattutto usando YouTube.
Ad esempio: lezione in quinta sulla storia dei partiti politici in 
Italia. Comincio a parlare della strategia della tensione, poi ci 
vediamo un video sulla strage di Bologna, poi parlo di Berlinguer e ci 
vediamo il video dei suoi funerali, e così via.
 
a.


 Francesco
 
sarebbero?
 
-- 
In realtra e' una contraddizione dire 0-0=0.

 semplice proiettore
 
Ditelo, accidenti, ai testoni del ministero. Quoto alla grande.
 
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Audiente autem omni populo, dixit discipulis suis: “Attendite a scribis, 
qui volunt ambulare in stolis et amant salutationes in foro et primas 
cathedras in synagogis et primos discubitus in conviviis”.(Lc, 20,45-46)
 


 sarebbero?
 
presente quando predicava agli uccelli?



 
 


 Ditelo, accidenti, ai testoni del ministero. Quoto alla grande.
 
no, regalatemene una, a me invece servirebbe assai ...


 itaGliana ?
 
Che domanda è?


 itaGliana ?
 
nessuno pensa di incidere sulla media, si cerca solo di implementare 
strategie diversificate per cercare di captare l'attention dei pupils 
(scusa l'intanglese, era ironico, ma il juice della question è reale)
 
-- 
Audiente autem omni populo, dixit discipulis suis: “Attendite a scribis, 
qui volunt ambulare in stolis et amant salutationes in foro et primas 
cathedras in synagogis et primos discubitus in conviviis”.(Lc, 20,45-46)
 


 no, regalatemene una, a me invece servirebbe assai ...
 
puoi prendere tutte quelle finite nei magazzini di tante scuole 
italiane... quello che puà servire è la rete di computer, o almeno un 
computer e un videoproiettore, il resto è soldi buttati (wasted money)


 computer e un videoproiettore, il resto è soldi buttati (wasted money)
 
Noi abbiamo una LIM letteralmente buttata in sala docenti.
 
a.


 
 
 
-- 
pintbelkkk
 

 non con me
 
dicono tutti così


 dicono tutti così
 
con me non ho idea se seguano/ascoltino o meno. l'importante e' che 
stanno buoni e zitti, impietriti dal terrore, e non rompessero i 
coglioni. a me tanto basta.
 
\bye


 presente quando predicava agli uccelli?
 
si. e allora?


 Noi abbiamo una LIM letteralmente buttata in sala docenti.
 
Una sola?
Nella mia scuola ce ne saranno almeno una decina messe a prendere polvere, 
tutte costate svariate migliaia di euro cadauna.
Finiranno tutte rottamate senza aver lavorato nemmeno un'ora.
 
.. 
 
 

 tutte costate svariate migliaia di euro cadauna.
 
Obbrobrio. Con meno soldi potevate allestire un'aula con venti computer 
in rete e una sala con videoproiettore collegato la pc.
 
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Audiente autem omni populo, dixit discipulis suis: “Attendite a scribis, 
qui volunt ambulare in stolis et amant salutationes in foro et primas 
cathedras in synagogis et primos discubitus in conviviis”.(Lc, 20,45-46)
 


 rete e una sala con videoproiettore collegato la pc.
 
Quella non č roba mia, nei laboratori che ho progettato io non c'č nessuna 
LIM e se dovessi progettarne uno oggi, comprerei 15 neetbook, un video 
proiettore e un armadietto con le ruote per trasportare il tutto da un'aula 
all'altra.
 
..