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Titolo: come la fai fai...

In una classe insegno due discipline, delle quali una crea più difficoltà 
agli alunni, l'altra meno difficoltà. Le ore previste però sono maggiori per 
quella che crea minori difficoltà, e minori per quella che crea maggiori 
difficoltà. Poichè in classe sono la metà di mille, ho deciso di fare 
verifiche in gruppetti da 6-8 studenti per volta ( anziché interrogare uno 
ad uno, perdendo un'enormità di ore ) ed in questa maniera sto riuscendo non 
solo a verificare spesso gli alunni, ma anche a svolgere il programma con 
celerità ( so infatti di essere avanti di due capitoli rispetto ai 
colleghi ) e riesco a risparmiare ore da usare per la disciplina *più 
difficile* tra le due. In questa maniera quindi posso fare più esercitazioni 
in questa disciplina, senza trascurare né sotto il profilo dei voti né sotto 
il profilo del programma, l'altra disciplina. Dovremmo essere tutti 
contenti, no? Invece il ds :) mi ha detto che mi deve parlare e so già che 
mi parlerà proprio di questo. So infatti che ad alcuni alunni ( parliamo di 
due, tre alunni ) su oltre 30 la cosa non va, quindi i ragazzi avranno 
sguinzagliato i genitori. Il ds mi inviterà a rispettare la suddivisione 
delle ore, io gli spiegherò i motivi della mia scelta, lui insisterà, io 
farò come dice lui, col risultato che più alunni andranno male nella 
disciplina più difficile, perchè potrò dedicarle meno ore e meno 
esercitazioni, e comunque lo svolgimento del programma della disciplina piu 
facile non otterrà ulteriori giovamenti, perchè invece che fare verifiche 
scritte e portarmi lavoro a casa, interrogherò due alunni per ora, perdendo 
così un'infinità di ore. Un po' come a Roma, dove per recuperare una cifra x 
dal pagamento della sanatoria per chi era in case abusive, il comune ha dato 
l'appalto ad una società, il suicosto era superiore alla cifra recuperata 
dal pagamento delle multe degli abusivi.
 
-- 
nihil magis praestandum est quam ne pecorum ritu sequamur antecedentium
gregem, pergentes non quo eundum est sed quo itur 
 

 ora, perdendo così un'infinità di ore.
 
sai dove hai sbagliato? a dichiarare tutta la faccenda in anticipo.
 
tu dovevi semplicemente dire agli studenti di volta in volta che materia 
portare per l'ora successiva, coerentemente con il tuo progetto, e poi 
registrare sui registri cio' che invece la programmazione uffuciale 
prevede. infatti e' solo sulla base delle registrazioni ufficiali che ti 
possono creare problemi, e se quelle coincidono con quanto previsto 
dalla burokrazija sei a posto (perche' dopo e' la loro parola orale 
contro la tua parola scritta).
 
\bye
 
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Vi ho risolto tutti i problemi sui limiti con una semplice divisione,
e non riuscite a capirlo.
Vi ho risolto tutti gli integrali con una semplice moltiplicazione,
mentre voi girate per sette mari, e sarei io a non capire ??

 tua parola scritta).
 
Capisco, ma ho anche capito che nella scuola se ci� che fai non sta bene 
anche soltanto ad una percentuale infinitesimale, ti rompono le scatole. E' 
la solita storia dell'albero che, cadendo, fa pi� rumore dei mille alberi 
che crescono. Per me �, anzi, un guadagno, perch� interrogher� in classe e 
non mi porto verifiche a casa. Alla fine dell'anno il numero di quelli che 
avranno il debito nell'altra disciplina, sar� superiore a quello che poteva 
essere, se mi avessero lasciato fare , e cos� dar� da lavorare magari a 
qualche supplente, che potr� fare qualche corso di recupero a Luglio. 
Insomma, se vogliamo, c'� il lato positivo comunque :)
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-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
 

 di ore.
 
Ecco, questo � quanto attiene alla TUA libert� di insegnamento, scegliere 
come fare quello che devi fare.
Sei un insegnante molto superficiale e ignorante che vuol fare le cose alla 
carlona.
Vergognati!
 
.. 
 
 

 con zero inerzia, non riesca manco a usarlo per ostruzionismo ...
 
io insegno matematica e fisica. quando anni or sono arrivai al liceo 
dove lavoro, avevano gia' fatto l'orario e sulle mie ore c'era scritto 
solo "matematica"; al che vado dal preside e gli segnalo l'errore, e lui 
mi dice semplicemente "regolati tu a distribuire le ore come ti trovi 
meglio".


 Vergognati!
 
TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT 
-- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL 
ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- 
TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT 
-- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL 
ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- 
TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT 
-- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL 
ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- 
TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT -- TROLL ALERT
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 Vergognati!
 
Detto da uno che a Settembre non dorme la notte per capire come fare ad 
entrare in classe il meno possibile da Ottobre a Giugno, ad uno che a dir 
tanto si assenta 4 gg all'anno, � un po' come se un omicida dicesse ad una 
ladro di mele << sei un furfante >>


 ad una ladro di mele << sei un furfante >>
 
ci sei cascato mani e piedi :-( da reggodicalabria si odono le risate 
dell'arcazzo...


 ladro di mele << sei un furfante >>
 
Che tu sia un ladro di mele � certo, che io sia un furfante � tutto da 
dimostrare.
E cmq, il fatto che ti definisca "ladro di mele" � freudiano, indica che 
neanche come ladro hai stima di te stesso.
E c-cmq, non assentarsi non vuol dire che il proprio lavoro sia proficuo.
Se tu non dormissi la notte per colmare la tua ignoranza, come faccio io 365 
giorni all'anno, riusciresti a fare il tuo lavoro con maggiore 
soddisfazione, perch� tutto quello che faresti non sarebbe minato dal 
dubbio.
 
.. 
 
 

 dubbio.
 
Minato dai dubbi? Ma di che minchia parli ? Io ho fatto la scelta migliore, 
che tu nemmeno in trent'anni avresti trovato. Io ho trovato un ottimo metodo 
per gestire nel migliore dei modi possibili due discipline di diversa 
difficolt�, cui sono state attribuite ore sballate. Qui si parla del fatto 
che il ds non tiene conto del fatto che il metodo va benissimo al 95 % dei 
ragazzi, e che quando io ritorner� al normale orario, l'insoddisfazione 
verso il metodo canonico sar� tale che poi il 95 % della classe mi 
supplicher� di ritornare al *prima* e l� mi far� delle belle risate. 
Un'ultima cosa: ma tu veramente credi che qui nessuno abbia capito che se 
non vai a scuola � perch� sei un incompetente che non � in grado di fare il 
proprio lavoro?


 giorni all'anno
 
anche questa e' froidiana... miluni biancu e cuscienza nera t'aggiri'ntu 
letto la notte intera!


 il proprio lavoro?
 
Io non ho bisogno di crederci, so per certo che � cos�, perch� ogni 
qualvolta qualcuno illazioni miei comportamenti illeciti, chiedo sempre 
quale norma io abbia violato, e nessuno mai risponde.
 
.. 
 
 

 neanche come ladro hai stima di te stesso.
 
 
Mentre tu hai stima di te stesso quando  nascosto e lontano diffami e fai 
stalking per anni e anni vero?
 Cambia medicine, a quelle che prendi sei assuefatto.
 
 
 

 \bye
 
Buona serata....^_^


 \bye
