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Titolo: Appello contro l'onda pazza

Fra un paio di giorni IDRA inviera' il seguente appello agli organi di
stampa e alle altre organizzazioni gia' indicate, con tutte le firme
pervenute fino ad oggi.
Se ancora non l'avete fatto vi invitiamo a sottoscrivere al piu' presto
scrivendo a
IDRA 
ech...@katamail.com
La riforma dei cicli, oltre al furto legalizzato di un anno di scuola a
danno dei nostri figli, presenta un aspetto non meno drammatico e ancora non
sufficientemente chiarito all'opinione pubblica.
Per ovviare al sommarsi di due *annate* di studenti che dovrebbero fra pochi
anni (nel 2007)giungere insieme all'ingresso nelle superiori - con evidenti
problemi di costi e strutture - e' stato ideato (e gia' recepito dal
Parlamento) il meccanismo perverso della *frammentazione dell'onda pazza*.
 Vale a dire che entro pochissimo tempo,addirittura dal 2001-2002, ad
esempio, un tot di bambini dalla terza classe faranno un balzo in avanti,
saltando disinvoltamente la quarta classe, per approdare alla quinta
elementare. Mentre altri passeranno dalla quarta alla prima media e altri
ancora balzeranno dalla prima alla terza media, in virtù di un decreto
ministeriale.
Questo percorso scolastico rapido non riguarderà  tutti i bambini, ma solo
un 25 per cento di loro, che anziché continuare a frequentare la stessa
classe dei propri compagni, si ritroveranno improvvisamente tra bambini che
non conoscono, di uno o due anni più vecchi di loro, alle prese con
insegnanti che a loro volta dovranno imparare a gestire una situazione
mista, non soltanto sul piano cognitivo, ma in primo luogo a livello emotivo
e psicosociale.
Pensiamo in primo luogo alle fasi di apprendimento. Anche se ormai gli stadi
dello sviluppo cognitivo non sono più da considerare in forma rigida, e
molti bambini si annoiano a scuola perché non possono studiare secondo ritmi
più rapidi, è pur vero che trovarsi sbalzati a condividere la situazione
sociale e gli interessi di una classe formata prevalentemente di ragazzi più
vecchi di uno o due anni, potrà creare problemi di adattamento, di ansia, di
autostima, di confusione.
 E su quale base sarà scelto quel 25 per cento di bambini che lasceranno le
maestre e i compagni di classe per sbarcare in un ambiente del tutto nuovo e
forse non preparato ad accoglierli?
E che accadrà a quegli altri bambini che non risulteranno prescelti? Come
percepiranno la promozione dei loro compagni alle «classi alte», mentre loro
dovranno proseguire con la classe di prima, che assumerà presto la
connotazione di parcheggio per i meno dotati? Si è pensato all'impatto
psicologico che questa selezione tra «promossi» e «bloccati» avrà sui
bambini e sulle famiglie?
Perché, mentre da un lato i riformatori annunciano che non vi saranno mai
più bocciati nella scuola, proprio il meccanismo della cosiddetta «onda
anomala» introdurrà nuovamente - e in modo vistoso - il modello dei respinti
e dei bocciati: fermi alle classi canoniche, mentre gli altri, non si sa a
quale prezzo emotivo, compiranno un percorso da Formula Uno.
Sono - queste - considerazioni non solo nostre in quanto genitori, ma
condivise da molti insegnanti oltre che da psicologi e studiosi dell'eta'
evolutiva, tanto citati in inutili sondaggi e chiacchiere da salotto quanto
ignorati quando il loro parere contrasta con valutazioni di ordine meramente
economico.
I sottoscrittori del presente appello invitano tutti i genitori e gli
insegnanti a sottoscrivere l'appello stesso e a mobilitarsi con ogni mezzo
per informare l'opinione pubblica e per opporsi a questa nuova ingiustizia
prima che sia troppo tardi.
IDRA
ech...@katamail.com
Pat   
barbini....@tin.it
Elan  
ela...@xnet.it
Al-Farid  
ety...@inwind.it
lucycall 
ab...@tiscalinet.it
Luca Lattanzi 
lucanusde...@libero.it
Sandra 
sand...@inwind.it
Donatella Pigozzi 
dopi...@tin.it

 ha scritto nel messaggio
news:97a4cr$o57am$2...@ID-65363.news.dfncis.de...


 wrote in message
qx8m6.10028$Mx3.1...@twister2.tin.it...
| Occhio al falso problema: quella dell'onda pazza è solo una questione
| tecnica che si puo' facilmente superare (non certo col "salto" della
classe,
| ma vi assicuro che il metodo c'è e lo troveranno).
Con una nuova strage degli innocenti? Mettendo da parte la celia, non credo
si possa considerare un falso problema quello dell'onda anomala da
frantumare. Diciamo che è il problema più macroscopico e che può essere più
facilmente colto, dai genitori ad esempio. Il solo fatto poi che si sia
potuto con tanta superficialità proporre una simile aberrazione pedagogica
costituisce indizio preciso di quello che questa riforma nasconde sotto
l'etichetta di nuovo e di cambiamento.
| Il problema vero è tutto in questa riforma, in questi programmi, in questa
| concezione della scuola che vuole la produzione in massa di cittadini
beoti,
| con grandi capacita' di adattamento e conoscenze preferibilmente
| strumentali; un cittadino-consumatore usa e getta, privo di capacita'
| critiche e culturalmente sradicato.
C'è l'appello poco più in sotto :-)
| saluti
| Roberto M.
Ciao
Elan





 ha scritto nel messaggio
news:qx8m6.10028$Mx3.1...@twister2.tin.it...


 Con una nuova strage degli innocenti?
Tranquillo Elan, purtroppo a livello ispettori la soluzione sta emergendo
(ho le mie fonti)
e vi assicuro che (ancora purtroppo) e' soddisfacente
Saluti
R.

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