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Titolo: Statisticamente le maestre fanno il ponte, i professori no (?!)

Complimenti alle maestre elementari che in buona parte hanno votato per fare
non più dei 200 giorni di lezione previsti come tetto minimo di legge;
invece per lo più gli istituti superiori hanno deliberato di farne di più,
sicché il ponte (sia lungo sia breve) i più dei professori se lo sono
sognato.
Conclusione: l'anno prossimo, colleghi professori, cerchiamo di non fare gli
autolesionisti: anche le maestre hanno smesso da tempo di fare le
crocerossine missionarie! Sveglia!

 crocerossine missionarie! ...
Questo si era già capito: dal livello dei ragazzi che arrivano alle medie.
A parte questo, penso che abbiano un po' di pietà per il massacrante orario
inflitto per legge ai bambini.
Penna Rossa

 wrote in message
5ezy8.19886$W9.5...@twister2.libero.it...

Gentile collega professore/ssa (dalla) Penna Rossa,
credo che, se facessi un'inversione di "posto" alle due motivazioni
(ovviamente togliendo "a parte questo") , il *problema* delle "ex" maestre
crocerossine non sarebbe soltanto condiviso dalla maggior parte delle
suddette "poverette" ma, addirittura, potrebbe venir in parte com-preso (=
preso con sè) anche da chi non è mai stato/a nè ex maestro crocerossino, nè
tantomeno maestro.
Franuzza , insegnante elementare presso un Istituto Comprensivo, il cui
Consiglio*stavolta* non ha deliberato nè per le maestre nè per i professori
alcun ponte.
P.S.: dal momento che è il mio primo post da queste parti, saluto e auguro
una Buona Scuola a tutti.

> Questo si era già capito: dal livello dei ragazzi che arrivano alle medie.
Cara proferossina dalla penna rossa
la vorrei informare che le statischiche da anni dicono esattamente il
contrario di ciò che lei ha affermato:
dalla scuola elementare i ragazzini ricevono un'istruzione (ed una
educazione) fra le migliori al mondo.
Purtroppo tutto il nostro sforzo viene vanificato dalla scuola media.
Saluti
Thread

 sicché il ponte (sia lungo sia breve) i piů dei professori se lo sono


...
Statistiche ? Quali statistiche ?
Forse le veline cucinate da Berlinguer e soci per vendere la riforma dei
cicli ?
Vedete: le elementari riformate sono un successo, perchè adesso non
uniformiamo a questo luminoso modello anche le scuole medie ?
Gli autori delle 'statistiche' sono gli stessi pedagogisti che gestiscono i
(devastanti) progetti oggetto delle loro analisi: un caso antico di
conflitto di interessi.
La realtà è che un terzo dei ragazzi arrivano alle medie senza sapere
correttamente leggere, scrivere e far di conto (come si diceva ai tempi
della maestrina).
Penna Rossa

 mi dicono, questo è *antistorico*, ora c'è l'autonomia...


crocerossine missionarie! Sveglia!
Peccato che dalle mie parti
(provincia di Modena) quasi nessuna scuola elementare faccia ponti mentre
alle superiori sě...
E le crocerossine missionarie le lasciamo fare alle
crocerossine missionarie.
Noi di professione facciamo le insegnanti.
Isa
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Inviato via 
http://usenet.iol.it
 

Penna Rossa
Bel cumulo di banalità, speriamo che siano solo frutto di ignoranza e
non di malafede...
L.

Perchè non organizziamo un bel test di ingresso: lettura ad alta voce,
dettatino corto corto, un testo libero, qualche divisione, due problemini e
magari anche uno di inglese.
P.S. Poi cosa è questo tono da Dirigente scolastico: "NOI speriamo che
queste banalità ignoranti non siano frutto di malafede". Lo sei o lo vuoi
diventare ?


 magari anche uno di inglese.
Cara professorina dalla penna rossa,
noto nelle sue parole scarse competenze riguardo a metodologie di
osservazione un poco piů sofisticate rispetto ai test (sono proprio
necessari?) da lei proposti.
Thread

 osservazione un poco più sofisticate rispetto ai test (sono proprio
