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Titolo: compiti a casa

E' giusto valutarli?

E' giusto valutarli?
perché no?
Maurizio Pistone
			Torino
 
http://www.mauriziopistone.it
        mailto:
pis...@mclink.it
                strenua nos exercet inertia   Hor.
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Art. 33. L'arte e la scienza sono libere e libero ne è
l'insegnamento.
La Repubblica detta le norme generali sull'istruzione ed
istituisce scuole statali per tutti gli ordini e gradi.
Enti e privati hanno il diritto di istituire scuole ed
istituti di educazione, senza oneri per lo Stato.
La legge, nel fissare i diritti e gli obblighi delle scuole
non statali che chiedono la parità, deve assicurare ad esse
piena libertà e ai loro alunni un trattamento scolastico
equipollente a quello degli alunni di scuole statali.
È prescritto un esame di Stato per l'ammissione ai vari
ordini e gradi di scuole o per la conclusione di essi e per
l'abilitazione all'esercizio professionale.
Le istituzioni di alta cultura, università ed accademie,
hanno il diritto di darsi ordinamenti autonomi nei limiti
stabiliti dalle leggi dello Stato.
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Laura*
 

 E' giusto valutarli?
La circolare di fine anno recita " un congruo numero di voti su prove svolte
A CASA O A SCUOLA...."
Quando insegnavo nelle prime valutavo anche la tenuta del quaderno (
aggiornato, ordinato, completo..)
--
Elisabetta Marcovich
Trieste

 perché no?
Io di solito non valuto compiti che non sono stati svolti sotto i miei
occhi occhiuti, e assegno solo compiti facoltativi (sembra incredibile,
ma li fanno lo stesso).
-- 
"Importante azienda cerca impiegata amministrativa. In conformità a
quanto previsto dal comma 3 art. 4 della Legge 125/91,tutte le offerte
di lavoro sono indirizzate a candidate di entrambi i sessi" (annuncio su
un quotidiano).
it.cultura.classica: 
http://digilander.iol.it/mmanca

E' giusto valutarli?
Fino ai primi anni di scuola superiore sì, perché sono senz'altro una
prova di come l'alunno organizza il suo studio.
Dopodiché direi che non dovrebbero nemmeno essere assegnati: perlomeno
per quello che riguarda matematica direi che sarebbe meglio indicare
semplicemente le pagine del libro dove si trovano gli esercizi sui
vari argomenti svolti e lasciare che gli studenti ne facciano quanti
ritengono opportuno.
Art

 ha scritto nel messaggio

Pensa che io lo valuto tutt'ora, in terza superiore.
susanna

Arturo Riva ha scritto:

il lavoro a casa e' indispensabile. Ci sono problemi di matematica e
fisica che richiedono molto tempo per essere risolti e anche un tema di
italiano puo' richiedere parecchie ore.
Contrariamente a quanto tu dici, spesso, e' necessario che l'insegnante
scelga i problemi in modo opportuno.
Bisogna evitare che i problemi siano troppo difficili o che magari non
siano adeguati al livello di preparazione. Una buona abitudine del
docente consiste nel leggere attentamente, e spesso risolvere, i
problemi che si vogliono assegnare.
Prendiamo l'Halliday di fisica. Io davo sempre i risultati, oltre a
qualche indicazione.
Nel libro i risultati c'erano solo in un 40 o 50 per cento dei casi.
Per quanto riguarda la valutazione del lavoro a casa,credo si dovrebbe
valutare soprattutto l'impegno.
Meglio un problema risolto con errori che un problema copiato.La mia
esperienza dice che se dai fiducia agli alunni questi, in genere,
lavorano seriamente.
Gli alunni lavorano, e imparano, se lavorano volentieri...Questa pero'
e' un 'altra storia.
Emilio


Laura*
 

>ma li fanno lo stesso).
Ribadisco:
