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Titolo: Il registro elettronico

Oramai sta facendo capolino un po' dappertutto, solo che così come è
concepito ed anche utilizzato è uno strumento inutile.
E' una semplice meccanizzazione delle attività del consiglio di classe che
non è di nessuna utilità per i docenti.
Serve al più solo al dirigente scolastico per avere in forma telematica il
tabellone dei voti qualche giorno o qualche ora prima dello scrutinio.
Il registro elettronico, come lo concepisco io, dovrebbe invece essere uno
strumento aperto utilizzabile 24/24 ore e 7/7 giorni dal Consiglio di
Classe, con l'obbligo di tenerlo quotidianamente aggiornato in tutte le sue
parti da tutti i docenti e visibile in tutte le sue parti da tutti i
docenti.
In questo futuribile registro elettronico dovrebbero essere riportati tutti
gli elementi presenti nel registro di classe e finanche tutti gli elementi
riportati nei registri personali dei docenti.
Assenze, ritardi, uscite anticipate, note disciplinari, attività
programmate, attività svolte, voti, attività extracurricolari. Praticamente
tutto e tutto in tempo reale.
Inoltre anche un sistema di messaggistica interna basato su posta
elettronica di sistema accessibile via web con aree pubbliche a più livelli.
Un'area di discussione riservata ai docenti del Consiglio, una destinata
alle comunicazioni agli studenti, una alle famiglie con in più la
possibilità per ognuno di mandare messaggi a chicchessia.
Non si giungerebbe più ai consigli di classe nell'ignoranza più totale delle
attività svolte dai colleghi e soprattutto delle situazioni difficili
inerenti studenti che oramai non possono più essere afferrati nemmeno per i
capelli.
Anche le comunicazioni con le famiglie ne gioverebbero, basterebbe ai
genitori un semplice colpo d'occhio per vedere se il ragazzo va a scuola, se
fa ritardi, se prende note e se prende brutti voti, oltre che vedere che
cosa sta studiando.
Lo stesso dirigente scolastico potrebbe controllare l'andamento delle
attività didattiche e sollecitare quei docenti che arrancano dietro le
programmazioni o le verifiche, sollecito che può anche essere supporto e che
comunque va nella direzione di garantire il diritto allo studio.
So già che per vedere realizzata una cosa del genere ci vorranno anni,
troppe sono le resistenze culturali da vincere, da quelle dei ds
accentratori che penserebbero di perdere così il potere di condizionamento
dei consigli a quelle degli studenti che si sentirebbero troppo osservati e
controllati.
E non dimentichiamo quelle dei docenti, che come sempre accade sono le più
becere, si andrebbe da quelli che vorrebbero pagato il computer e la 
connessione a internet a quelli che maschererebbero la loro incapacità 
professionale con presunte violazioni della libertà di insegnamento.
.. 

 connessione a internet
per arrivare ai coglioni che ritengono che acquistare a proprie spese un PC 
faccia parte dei propri doveri, gente che ha distrutto il potere 
contrattuale della categoria

 netbook
E i dati sono accessibili a tutti nelle forme da me indicate?
Se sì allora non possono non esserci ricadute positive.
Se no allora è solo un impiccio.
.. 

 Se no allora � solo un impiccio.
e' un impiccio comunque

 Io li aspetto al varco: se la memorizzazione dei dati (su server esterno)
Ah! Ma allora ancora è da implementare e cmq non dai notizie su come e da 
chi vengono fruiti i dati.
Tu saprai come procedono le attività dei colleghi?
Potrete scambiarvi messaggi su un forum a voi riservato?
Conoscerai la situazione generale, reale e in tempo reale degli studenti 
della tua classe
Questi sono gli elementi che fanno la differenza.
Le sole assenze/ritardi e le comunicazioni estemporanee di voti e note alle 
famiglie lasciano il tempo che trovano.
.. 

troppe sono le resistenze culturali da vincere
1. o lo piazzi in aula, blindato in qualche modo dentro la cattedra, e
allora le resistenze da vincere sono materiali (nel senso che sarebbe
molto costoso installare e mantenere funzionante un pc del genere in
ciascuna aula di una scuola normale)
2. o stai dicendo che, dopo aver trascritto il tutto a mano, mi prendo
il tempo per ricopiare tutto a macchina. E allora sě, le resistenze
sono culturali :)
-- 
Federico Spano'

 sono culturali :)
Oppure fai le registrazioni con il telefonino con schermo da 6" e 
collegamento wifi che quasi certamente possiedi, qualora non ti portassi 
appresso un netbook o un notebook. Esiste cmq la possibilit� di annotarti il 
tutto su un foglietto di carta per trascriverlo poi comodamente da uno dei 
pc messi a disposizione dalla scuola.
.. 

pc messi a disposizione dalla scuola.
Ti trovo un po' distratto (anche a Marco O. hai risposto senza capire
che lui deve per forza mangiare fuori a pranzo).
-- 
Federico Spano'

 ha scritto nel messaggio 
news:rp8hh69ck0ak63qfa...@4ax.com...

Perché non si sa spiegare.
Come te evidentemente.
.. 


wrote:

Strano che io l'abbia capito e che capisca anche te.
-- 
Federico Spano'

 riportati nei registri personali dei docenti.
C'è di già:
http://www.argosoft.it/scuolanet/demo/weblowenter.htm


Avevamo tentato qualcosa del genere prima dell'era informatica, ma i
docenti, poco dopo aver acconsentito, hanno cominciato a rifiutarsi di
svelare il contenuto delle loro lezioni!
 


Eppure pagano di tasca loro la macchina per andare a scuola ed a volte
persino la matita per correggere i compiti.


http://www.argosoft.it/scuolanet/demo/weblowenter.htm
Insisto sul contenuto delle lezioni: dovrebbe servire per coordinare i
corsi. Basta con la velocita' che e' o non e' una derivata...

 corsi. Basta con la velocita' che e' o non e' una derivata...
In quale classe? Forse bisognerebbe rivedere tutta la scansione.
-- 
"Detto tra noi, sono solo un brigante,non un re,
sono uno che vende sogni alla gente,
fa promesse che mai potrà mantenere."