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Titolo: il docente e il call center

IL DOCENTE E IL CALL CENTER
Primo collegio e riunioni dei dipartimenti: nessuno spazio per 
discussioni sulla riforma, speriamo almeno di presentare una mozione 
contro il com. valutazione nel prossimo collegio. I colleghi sembrano 
interessati a tutt'altro: formazione classi, orario, problemi di 
disciplina e vari. Come se niente fosse cambiato. Forse il principale 
problema è che molti di noi sono davvero convinti, intimamente, che il 
nostro non è un lavoro, ma una "missione",il cui compenso non è lo 
stipendio, ma l'approvazione degli alunni e del preside.
Per questo vorrei raccontarvi una cosetta realmente accaduta, che con la 
scuola apparentemente non c'entra nulla, e invece aiuta a capire che 
cosa diventerà la scuola al tempo della valutazione e del preside duce.
Stamattina mi hanno staccato il telefono. Chiamo il 187, risulta una 
bolletta
non pagata, che peraltro non avevo ricevuto. La centralinista, tale 
Luisa, si sdilinquisce "lei è un ottimo cliente, non si preoccupi, 
risolviamo subito, le riattiviamo la linea immediatamente (naturalmente 
previo pagamento della somma dovuta)". Al termine aggiunge: "Riceverà 
una telefonata in cui le chiederanno se è soddisfatto del servizio che 
abbiamo offerto. Non dimentichi di dire che ha parlato con me e che è 
rimasto soddisfatto".
Capito come va il mondo? Ora, capisco bene che dal punto di vista 
dell'utente di un servizio un sistema del genere possa funzionare: 
l'addetto scatta sull'attenti e per di più coccola il cliente. Che 
cos'è, allora, che non funziona? Chiariamoci: la scuola non è 
semplicemente un servizio tecnico cui ti rivolgi per un guasto, o un 
disguido, che si risolve con un semplice intervento tecnico. No, 
signori. La scuola è creatività, cultura, libertà di metodo. Un docente 
che si piega al volere di chicchessia, preside, genitore, alunno, 
collega, non è più un docente, è uno schiavo che ha totalmente perso la 
propria libertà, e con essa la propria dignità di professionista e di 
persona. Ora sta a noi scegliere se vogliamo essere servizievoli 
impiegati di call center proni al voler del capo, o docenti.
-- 
Et interrogabant eum turbae dicentes: “Quid ergo faciemus?”.
Respondens autem dicebat illis: “Qui habet duas tunicas,
det non habenti; et, qui habet escas, similiter faciat”.
(Ev. sec. Lucam 3,10-11)

 disciplina e vari. 
 
Beh, direi che hanno ragione. Ad inizio anno non si dovrebbe discutere di classi, orario e cose simili? Non è un'assemblea sindacale.
 
M.

 persona.
 
Quindi, seguendo quello che hai appena scritto, tu sei libero di fare
qualsiasi minchiata ti passi per la testa, in nome della tua libertà
e della tua dignità. Spero che tu abbia, scolasticamente parlando, 
s'intende, vita brevissima. O che incontri qualcuno che ti faccia
scendere dal piedistallo e ti faccia ragionare.
 
 


 
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
 
 
---
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
Malafede interpretativa?
Ha parlato di SCHIAVO CHE HA PERSO TOTALMENTE LA PROPRIA LIBERTA'
E LA DIGINITA' DI PROFESSIONISTA.
Ma cosa diamine andate cianciando? Ripigliatevi, chè sembrate
due marziani.
 
Auguro a tutti i tuoi studenti che tu sia prossimo a toglierti
dalla cattedra da cui, pare, ti diletti in fuffologia, come il
tuo collega di cui sopra.
 
 

 due marziani.
 
don't feed the troll


 impiegati di call center proni al voler del capo, o docenti.
 
Non funziona così solo nei call center, ma ovunque: dagli alberghi e 
ristoranti alle università.
 
Al termine di un corso universitario, il professore ti consegna lo 
stesso genere di questionario, dove ti si chiede di dare un giudizio su 
ciò che puoi giudicare. Ovviamente non la correttezza degli 
insegnamenti, né la giustizia dei voti. Eppure nessun professore 
universitario si sente "schiavo", né vede questi giudizi come un limite 
alla propria creatività o libertà di metodo.
 
Se non si capisce un accidenti quando spieghi, se arrivi costantemente 
in ritardo, se non assegni gli esercizi necessari, qualcuno in qualche 
modo dovrà pure fartelo presente, non trovi? Cerchiamo di non spacciare 
tutto ciò per libertà di insegnamento. Magari questionari del genere 
venissero dati agli studenti!
Ma stai tranquillo: la  buona scuola non li prevede.

 Se non si capisce un accidenti quando spieghi
 
non è certamente questo il problema, se vogliamo capirlo il problema è 
limitare l'autonomia dei docenti e costringerli a seguire 
pedissequamente le disposizioni


 perso la propria libertà
 
Vi siete venduti lo status professionale e l'albo col contratto del 
2000, e neppure avete avuto in cambio il giusto piatto di lenticchie. 
Non siete più docenti: siete «lavoratori della conoscenza». Dunque 
lavorate e servitela. Meglio se gratis.
Eravate titolari di cattedra: ora non siete che dipendenti statali, con 
tanto di superiori gerarchici. Ma la cosa che farà inorridire gli 
storici è che questo ignobile degrado l'avete voluto voi: è stato il 
vostro sindacato a chiederlo, e a mettere in atto questa epocale 
porcheria e soperchieria. E la maggior parte degli insegnanti neppure 
se ne sono accorti.
 
-- 
-pa-
 


 
Bravo,
eccolo il moderno portatore delle istanze del corpo docente:
basta qualcuno che non ha le tue vedute e subito deve essere
considerato un troll. Continua così e finirai con il prendere
sempre e solo scarpate nelle gengive, alla faccia della
tua professionalità.
 
 

 tuo collega di cui sopra.
 
devi pagarmi delle royalties, per l'uso non autorizzato del 
termine da me inventato :)
Fuffologia è un termine (TM), come Shitaly, sQuola, e vari 
altri :)


 tua professionalità.
 
ti illudi o vuoi illudere terzi, se pensi che facendo 
diversamente le scarpate non arriverebbero.
In realtà arrivano a prescindere, perché siamo 
strutturalmente "il nemico", il nemico di una casta che 
vuole ragazzi ignoranti e incompetenti, e non possiamo 
smettere di esserlo.


 altri :)
 
 
Aggiungiamoci anche:
 
- il CIALTROMETRO (strumento o metodo quantitativo deputato a misurare la cialtroneria, nei casi più gravi può manifestarsi anche nella variante chiamata COGLIOMETRO);
 
- l'OMEOPATACCA (terapia sanitaria alternativa fondata sulla testimonianza soggettiva di qualcuno che giura e spergiura di "essercisi trovato tanto 'bbene", ma del tutto priva di presupposti scientifici);
 
- gli UFI (plurale di ufo) e gli EURI (plurale di euro);
 
- (.... elenco ancora aperto)
 
L. 
 


 
 


 universitario si sente "schiavo"
 
magari perchè su quel questionario ci può anche pisciare di fronte al rettore e questo non intaccherebbe di un centesimo il suo stipendio, eh...

> - (.... elenco ancora aperto)
 
 
Io avevo inventato "rivoluzione tolemaica" per le riforme
renziane.
 
 
-- 
AIOE ³¿³  

 Per me "euri" è il plurale giusto, come lire o dollari.
 
Eh, no, non puoi: "ce lo chiede l'europa" ;-)
 
/QUOTE ON
 Una direttiva della Comunità europea del 26 ottobre 1998 ha stabilito 
infatti che solo per alcune lingue (inglese, italiano e tedesco) la parola 
resti ufficialmente invariabile al plurale
/QUOTE OFF
 
http://www.accademiadellacrusca.it/it/lingua-italiana/consulenza-
 
linguistica/domande-risposte/plurale-euro
 
Earendil

Earendil 19:51, giovedì 3 settembre 2015:

La Crusca si cahasotto. 
Ormai sono degenerati e dovrebbero cambiar nome in accademia
del minestrone.
 
 
-- 
AIOE ³¿³  


 
non votate PD... che è la stessa cosa.
Niente voti niente finanziamento pubblico e di conseguenza niente 20 
euro e panino per i troll.
 
..


non capisco cosa centrano tutte queste cose.
 
..
 

 non capisco cosa centrano tutte queste cose.
 
 
argh!
 
 
-- 
AIOE ³¿³