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Titolo: E' iniziata alla Camera la discussione sulla legge popolare sulla scuola

Dalla lista [dw-politicascolastica]:
*/di R.P./*
/Nella seduta di Commissione del 4 aprile la relatrice di maggioranza
Titti De Simone ha illustrato la proposta di legge di iniziativa
popolare sulla scuola. Forse si arriverà ad un testo unificato con le
due proposte di legge firmate da Diliberto e da Garagnani./
Nella seduta del 4 aprile, la Commissione Istruzione della Camera ha
dato avvio all'esame della legge di iniziativa popolare sulla scuola: il
tempo (45 minuti, per la cronaca) è stato occupato quasi per intero
dalla relatrice di maggioranza Titti De Simone (Rifondazione Comunista)
che, a norma di regolamento, ha illustrato brevemente anche altri due
disegni di legge sulla scuola (quello a firma di Oliviero Diliberto
sull'obbligo scolastico a 18 anni e quello di Fabio Garagnani su diritto
allo studio e buono-scuola).
Titti De Simone ha presentato nei dettagli la proposta di legge di
iniziativa popolare definendola esplicitamente /"un intervento organico
di riforma del sistema di istruzione, che va dall'articolazione dello
stesso a profili quali l'obbligo scolastico, la dispersione, i programmi
scolastici e l'integrazione degli alunni migranti"/.
La relatrice si è soffermata in particolare sulle modalità di formazione
delle classi previste dalla proposta: il numero degli alunni non deve
essere superiore a ventidue, limite che si riduce a diciannove nel caso
di inserimento di un alunno con handicap e a venti nelle aree a forte
disagio socio-ambientale.
/"In relazione agli alunni diversamente abili /- ha sottolineato De
Simone -/ si prescrive l'estensione del supporto fornito dai docenti di
sostegno, fino a coprire tutto l'orario di permanenza dell'alunno nella
scuola, mentre per il migliore inserimento degli alunni immigrati, si
prevede l'alfabetizzazione nella lingua italiana e l'insegnamento di
lingua e cultura madre".
/In chiusura, la relatrice ha messo in evidenza il carattere
"partecipato" della proposta di legge popolare sottolineando come
proprio in questa fase sia /"più che mai necessario riprendere il filo
del processo democratico, che è stato alla base di tante esperienze
significative vissute dalla scuola"/
/"Questo processo /- ha poi dichiarato De Simone - /si fa con le
soggettività, comprese quelle sindacali, che hanno proclamato uno
sciopero generale per il 16 aprile"/ aggiungendo di condividere
pienamente le preoccupazioni manifestate dai sindacati.
Il presidente della Commissione Pietro Folena ha concluso i lavori
segnalando la necessità di svolgere almeno un'altra seduta per
completare l'esame preliminare sulle proposte di legge in esame.
Successivamente verrà istituito un Comitato ristretto con lo scopo di
definire un testo unificato /"il più possibile condiviso /- ha detto
Folena -/ tra tutte le forze politiche". /
*05/04/2007*
Gioachic 

 disagio socio-ambientale.
e intanto, grazie a questo governo latore di felicita' e a questo ministro 
cosi' sensibile e rispettoso nei confronti delle problematiche - se non 
della categoria - logistiche, il prossimo anno avremo anche classi che 
potranno sforare il limite delle trenta unita'...
Clap! Clap!! Clap!!!
E, mi raccomando: (notoriamente ricchi) pendolari delle FS, piangete pure!


05 aprile 2007 - Repubblica
Milano. Con le norme inserite nella Finanziaria cancellate quasi cento
prime nelle superiori. Colpiti dalla riduzione dei posti assegnati
soprattutto gli istituti tecnici e i professionali
Teresa Monestiroli
Classi superaffollate, con un numero di studenti che sfiora quota trenta
e, in alcuni casi, addirittura lo supera. Succede in molti istituti
tecnici e professionali di Milano e provincia dove, seguendo le
indicazioni della legge Finanziaria, il provveditorato ha cancellato cento
classi, quasi tutte prime. Perché il governo, quest´anno, impone due
regole: bisogna impegnarsi a contenere le bocciature e il rapporto
classi-studenti deve aumentare dello 0,4 per livellarsi agli standard
europei, il che significa avere di media un alunno in più per classe.
La scoperta è di un paio di giorni fa, quando nelle segreterie delle
scuole sono arrivati gli "organici di diritto" (il contingente di
professori e classi autorizzati per l´anno venturo). Numeri che hanno
lasciato di stucco molti presidi. All´istituto tecnico Besta, per esempio,
la richiesta era di tre prime per ragionieri e cinque per il liceo delle
scienze sociali. Ne sono state approvate rispettivamente due e quattro. La
preside Bruna Sinnone fa i conti: «Per i ragionieri ho 54 nuovi iscritti e
una previsione di 21 bocciati: 75 alunni. Mi hanno dato solo due classi,
il che significa mettere 37-38 studenti per aula. Alle scienze sociali è
andata meglio: con 4 classi gli studenti scendono a 32».
Istituto tecnico Marie Curie: due classi prime di liceo scientifico
confermate, sei per l´istituto tecnico di cui ne partiranno solo 5 ma con
8 alunni disabili. Risultato: il consiglio di istituto ha scritto una
lettera aperta al ministro dell´Istruzione Fioroni.
«Scusi ministro - scrivono i professori - lei pensa che si possa parlare
di scuola di qualità con 30 alunni nelle classi prime, là dove è più
impegnativo l´inserimento degli studenti nel sistema di istruzione
superiore? Non pensa che una scuola di qualità sia invece quella che si
impegna per seguire i ragazzi con un attenzione quasi personalizzata?».
«Perché è inutile che ci dicano di combattere il bullismo e la dispersione
scolastica se poi ci mettono 30 studenti in prima - lamenta Giuseppe
Ortolano, professore al Marie Curie - . È la prima volta che la proposta
della dirigente viene ridotta dal provveditorato».
Al Rosa Luxemburg, istituto tecnico e professionale, la circolare appena
arrivata cancella l´intera classe di fotografia (unica in una scuola
statale in tutta la regione) perché ha 19 alunni invece dei 20 richiesti
dalla legge, accorpa due quinte di indirizzi differenti al tecnico
commerciale ed elimina una delle due prime dell´elettronico stipando 36
ragazzi «in un´aula progettata per ospitarne 24» precisa il preside
Alfredo Bancolini. Il provveditore Antonio Zenga risponde: «Abbiamo
rispettato la legge. Ma questi sono solo gli organici di diritto, se le
previsioni fatte non saranno corrette le scuole potranno chiedere
l´attivazione di nuove classi più avanti, nell´organico di fatto.
D´altronde ogni anno abbiamo 3.00 alunni di prima che spariscono dalle
liste tra marzo e settembre».
Gioachic
-- 
Dal programma dell'ulivo: "Per gli insegnanti... valorizzazione del loro 
ruolo, rendendoli protagonisti del
nuovo progetto culturale e portando le retribuzioni di tutto il personale al 
livello dei Paesi europei" 

 rispettato la legge.
eh gia'... le meravigliose e progressive leggi uliviste... anche i ricchi 
piangano!!!
I proletari pendolari ringraziano


Caro Nicola, e' da un po' che volevo farti un appunto: come vedi io, pur 
essendo simpatizzante per la sinistra, ne critico le scelte e i 
comportamenti che ritengo sbagliati, anche se vengono dalla "mia" parte 
politica (come nell'altra discussione "immissioni in ruolo" e anche nella 
citazione sotto la firma). Perche' tu non riesci a fare altrettanto? Perche' 
difendi la Moratti e il governo Berlusconi anche quando sono oggettivamente 
indifendibili? Perche' tutto questo livore contro la sinistra?


 Perche' difendi la Moratti
perche' tu non ricordi cosa scrivevo sulla riforma Moratti?
Io non sono simpatizzante ne' della pseudo destra (Alemanno lo ritengo un 
incrocio malriuscito tra un noglobal e un verde, pensa un po'...) ne' di 
questa pseudo sinistra, ma mi incazzo quando mi vogliono prendere per il 
culo.
E questa vergognosa accozzaglia non fa altro che mentire.
Tanto sanno che c'e' qualcuno pronto addirittura a tirare fuori Hitler per 
difendere l'indifendibile...

 incrocio malriuscito tra un noglobal e un verde
e non ha neanche i baffi
-- 
Maurizio Pistone - Torino
        strenua nos exercet inertia  Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

 ha scritto nel messaggio 
news:1hw62xq.1s5o2d248mcgcN%scri...@mauriziopistone.it...


 scuola
Obbuddhamio.
a.

> scuola
a parità di stipendio?

 a parità di stipendio?
Si spera.
a.