Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: (O.T) e Trulli ?

Gli italiani sembrano grandi appassionati di formula uno: la gente si 
alza alle 5 la mattina per vedere un Gran Premio trasmesso dal Giappone, 
manda all'aria la gita con la famiglia pur di non perdere il Gran Premio 
di Imola e cosi' via. Certe vittorie della  Ferrari hanno trasformato le 
piazze in festosi caroselli...
C'e' un pilota che si chiama Iarno Trulli: l'anno scorso era sempre 4 o 
5 nelle qualifiche, poi la macchina non reggeva. Quest'anno nel GP del 
Brasile Trulli e' stato a lungo terzo..
 
Per il pubblico, per la stampa, per la Tv, Trulli quasi non esiste. 
Quando mai, nel resoconto del GP, si e' sentito parlare dell'ottima 
prova di Trulli a lungo terzo ?  Che c'entra tutto questo con il NG la 
scuola ?
Si tratta di un esempio (ma potrei farne tantissimi diversi) ove si 
mostra come, in Italia, la gente manchi assolutamente di spirito critico 
e segua le mode. Lo sport della Vela in Italia era seguito da 
pochissimi: ad un certo punto ci fu una specie di promozione da parte 
della TV e  moltissimi italiani (oltre un milione) cominciarono ad 
alzarsi la notte per seguire le regate di Azzurra (mi pare fosse questo 
il nome della barca).
Inutile che Trulli si prepari con puntiglio e sia uno dei migliori 
piloti al mondo:  per essere popolare dovra' cominciare ad andare in Tv, 
farsi vedere con vallette etc..Gli italiani (non tutti naturalmente) 
sono superficiali; mi spiegate come sia possibile che la Carra' attiri 8 
milioni di spettatori e che personaggi come D'Eusanio (e mi fermo per 
carità di patria) abbiano una trasmissione televisiva ? Non so se riesco 
a spiegarmi: ho preso il caso di un pilota di uno degli sport piu' 
seguiti in assoluto ed ho rilevato come questi sia ignorato dai media. 
Che significa ? Che agli italiani dell'automobilismo non importa nulla 
 eppure le tasmissioni dei GP hanno grande successo. Allo spettatore 
interessa solo una cosa: la vittoria della Ferrari. Gia', quando la 
Ferrari vince anche lo spettatore si sente vincitore...L'italiano ammira 
il vincente, l'uomo di spettacolo e si interessa molto alle virtu' e ai 
vizi (specialmente ai vizi) dei VIP, ama guardare dal buco della 
serratura e la TV  l'asseconda.
Pare che i ragazzi non imparino a riconoscere i  valori veri e che non 
abbiano spirito critico:  una delle pirme cose da fare sarebbe rivedere 
completamente i palinsesti televisi. I messaggi della TV interferiscono 
con il messaggio educativo e a volte l'annullano...
Scusate le divagazione.
Emilio

 wrote in message 3CB53281...@iwind.it...


il nome della barca).
Era Luna Rossa!
Di questi tempi la distinzione mi pare sostanziale....
--
Federico Spano`

 con il messaggio educativo e a volte l'annullano...
Su questo sono d'accordo.
E' sufficente destinare i 35 miliardi di Euro che ora Tremonti spende
per la scuola statale, a Rai Educational.
I ragazzi resterebbero a casa, risparmiando un sacco di soldi;
non ci sarebbero i processi per i 30 punti della SSIS, né le
graduatorie.
Non ci sarebbero i sindacati.
Non ci sarebbero 700.000 docenti di ruolo.
Solo sette giornalisti che si alternano in base agli ambiti
disciplinari.
I quiz verrebbero salvati in tempo reale sui computer di Telecom.
A fine quadrimestre e a fine anno arriverebbe lo scrutinio sul fax di
casa.
Scusate! Forse ho bevuto troppo!
Ritorno al futuro 2!
Pietro De Paolis
-- 
Posted via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG

 Di questi tempi la distinzione mi pare sostanziale....
Così denunci la tua giovane età! :-)
Le prime imprese nautiche notturne furono di Azzurra, nel 1983. Poi vennero
quelle del Moro di Venezia, all'inizio degli anni '90. Erano entrambe in
notturna, ma "dall'altra parte", visto che le gare si svolgevano in America,
invece che in Nuova Zelanda.
certo la "copertura" mediatica che ha avuto Luna Rossa non ha eguali, stante
anche i progressi tecnologici.
saluti, Cecilia

quelle del Moro di Venezia, all'inizio degli anni '90.
Piu' che altro mi sa che a 26 anni avevo di meglio da fare che stare
alzato la notte a vedere Azzurra :) 
Ciao
--
Federico Spano`

 Per il pubblico, per la stampa, per la Tv, Trulli quasi non esiste.
Così come non esiste (quasi) Fisichella. Lo stesso Alboreto cominciò ad
esistere quando arrivò in Ferrari.
Credo che il "problema " sia questo: gli italiani amano la Ferrari, i piloti
sono.....un optional. E questo indipendentemente dalle mode e dalla tv.
Al di là di questo, è vero che la tv di oggi è quanto di più diseducativo si
possa trovare; non darei però ai programmi televisivi la colpa di tutti i
mali ....
Lucy

 wrote in message
a945f2$hnm$1...@newsreader.mailgate.org...


 ha scritto nel messaggio
news:fCgt8.7833$vF6.2...@news2.tin.it...
<> La scuola ha smesso da un pezzo di fare educazione e/o formazione. Siamo
<> nella scuola nozionistica e aziendale, dove ciò che impari non è nè
cultura,
<> nè etica, nè morale. Impari ciò che serve al padrone e al sistema.
Non è esatto, impari la cultura, l'etica e la morale dell'impresa e del
libero mercato. Del resto,
non è stato sempre così?  Non è la scuola sempre stata terreno di coltura, e
di scontro, dei vari poteri succedutisi negli anni ( chiesa fin qualche
decennio fa, poi partiti di turno)?
I programmi della scuola sono legge dello Stato, obbligo per chiunque di
rispettarli e farli rispettare.
Non fraintendermi, l'andazzo attuale non piace per niente nemmeno a me, ma
da qui a dipingere un passato idilliaco ce ne corre.
Tabhall
P.S. a Emilio: non sei affatto O.T.

 ha scritto nel messaggio
news:3CB53281...@iwind.it...

Se posso aggiungere qualcosina possi dire che per esempio i cartoni animati
giapponesi sono molto più educativi di quelli americani.
Quelli europei sono educativi ma fanno graficamente schifo.
..

 wrote in message
rpJt8.26038$m41.6...@twister2.libero.it...
