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Titolo: Gli insegnanti del sud abbassano la media...

Gelmini: «Corsi intensivi per gli insegnanti del sud:
abbassano la qualità dell'istruzione»
Mariastella Gelmini
BELLUNO (24 agosto) - «La scuola è elemento unificante dello Stato e i 
programmi devono essere uguali per tutti, ma si deve aprire al contesto 
territoriale e alzare la propria qualità, abbassata dalle scuole del 
sud». Queste le dichiarazioni del ministro dell'istruzione Mariastella 
Gelmini, che ha sottolineato come la qualità dell'insegnamento in alcune 
zone del sud Italia contribuisca a far abbassare il livello della media 
nazionale. Motivo per cui, ha detto, «in Sicilia, Puglia, Calabria e 
Basilicata organizzeremo corsi intensivi per gli insegnanti». Gelmini ha 
poi affrontato il tema del passaggio degli insegnanti dal sud al nord ha 
sostenuto che «l'esodo non è mai favorevole alla scuola sia esso dal sud 
al nord che viceversa. Non mi preoccupo della provenienza 
dell'insegnante ma della sua capacità».
I tagli all'istruzione. A Cortina d'Ampezzo nel corso di un dibattito 
pubblico Gelmini ha poi affrontato il tama del taglio di 85 mila 
insegnanti previsto tra il 2009 e il 2011: «E' significativo, siamo 
tutti preoccupati, ma chi lo critica indichi una strada diversa - ha 
detto - Il fatto che negli ultimi anni si siano sommati sprechi, 
inefficienzeche si sia perso di vista una scuola di qualità, costringe 
il governo in carica a invertire la rotta, di disegnare un progetto 
educativo e di innalzare i livelli qualitativi della nostra scuola». Per 
Gelmini «dove il bilancio è ingessato è chiaro che non ci sono margini. 
Abbiamo la necessità di fare qualche sacrificio oggi per rilanciare la 
scuola di domani. Ci assumiamo la responsabilità di procedere a una 
razionalizzazione indispensabile, è l'occasione per rilanciare la 
qualità della didattica».
L'Italia è uno stipendificio. Per il ministro dell'Istruzione 
Mariastella Gelmini la scuola odierna «è uno stipendificio, un modo per 
creare occupazione». Il rappresentante di Governo ha affermato che «è 
necessario premiare il merito, liberare le risorse e introdurre nella 
scuola una rivoluzione indispensabile». Saranno i passi necessari per 
eliminare «il livello di insoddisfazione generalizzato che oggi esiste 
non solo tra gli studenti ma anche tra le famiglie e gli insegnanti. 
Oggi il 97% del bilancio del ministero viene utilizzato per pagare 
stipendi troppo bassi - ha aggiunto Gelmini - Un errore che facciamo 
pagare ai più giovani. Il test elaborato da Ocse-Pisa vede la nostra 
scuola al 37/mo posto con un trend decrescente di anno in anno. Una 
realtà a cui porre rimedio». Il ministro ha ricordato che la finanziaria 
prevede una razionalizzazione delle spese: «da lì passa l'introduzione 
della meritocrazia - ha sottolineato - Il 30% dei risparmi che andremo a 
conseguire grazie a una riduzione degli sprechi e del numero degli 
insegnanti potrà essere reinvestito negli stipendi degli insegnanti 
premiando chi è disponibile a fare formazione continuativa, chi 
raggiunge i migliori risultati».
Residenze per gli studenti. Gelmini ha annunciato che sta lavorando a un 
progetto da proporre all'Anci affinché i Comuni interessati pensino alla 
residenzialità degli studenti. «Vogliamo presentare - ha precisato il 
ministro - un disegno di legge con la collaborazione degli enti locali 
che possa ampliare l'offerta per consentire a coloro che sono meritevoli 
e non hanno i mezzi di conseguire buoni risultati scolastici e 
frequentare scuole e università importanti. Sull'università in 
particolare proporremo all'Anci delle convenzioni affinché nelle città 
sedi di atenei ci possano essere convenzioni e destinazioni previste nei 
piani regolatori per realizzare residenze universitarie. Anche questo - 
ha concluso - è un modo per aiutare le famiglie a contenere i costi 
degli studi dei figli».
Contro il bullismo 5 in condotta. Il ministro ha poi affrontato il tema 
del bullismo: non sarà un sette in condotta a «punire» i bulli a scuola 
ma un cinque: «Con il sette - precisa il ministro - si viene promossi 
mentre l'insufficienza fa media e nei casi più gravi viene lasciato al 
consiglio dei docenti di prevedere la bocciatura, la non ammissione». 
Secondo Gelmini «la scuola non dovrà più essere un'appendice del 
Welfare; non è chiamata a svolgere una funzione sociale ma la funzione 
dell'insegnare e dell'educare, cioè insegnare comportamenti virtuosi e 
corretti stili di vita. Non a caso abbiamo introdotto anche l'educazione 
alla cittadinanza per creare le condizioni perché i ragazzi siano 
consapevoli dei propri diritti e doveri e allo stesso tempo educazione 
ambientale, alla salute ai corretti stile di vita e educazione stradale. 
Tutti progetti che vanno a correggere l'attuale progetto che non è 
educativo né tantomeno esaustivo».

 abbassano la qualità dell'istruzione»
Ministri come lei e la Carfagna abbassano la qualità delle istituzioni
-- 
Oudépote anégnote en taîs grafaîs, líthon hón apedokímasan hoi 
oikodomoûntes hoûtos egenéthe eis kefalén gonías: parà Kuríou egéneto 
haúte, kaì éstin thaumastè en ofthalmoîs hemôn? (Mt 21:42)

 Ministri come lei e la Carfagna abbassano la qualità delle istituzioni
Sicuro? Dipende che tipo di qualità... 

 Sicuro? Dipende che tipo di qualità... 
Quelle richieste a un ministro. Dimmi tu che competenza ha un Maroni, 
una Gelmini, una Prestigiacomo sull'ambiente, un La Russa di difesa 
(probabilmente gioca a risiko), un Bondi sulla cultura.
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 sud».
Non ci voleva molto a capirlo, basta vedere i risultati dei test PISA a 
livello regionale. 

 Ministri come lei e la Carfagna abbassano la qualità delle istituzioni
Quos deus perdere vult amentat.
-- 
Qui si usa Linux
http://www.puppylinux.org

 livello regionale. 
non è la qualità degli insegnanti, ma l'insufficienza delle strutture.
la qualità degli insegnanti è fuori discussione.


> 
come dire: I MEDICI DEL NORD SONO PIù BRAVI :)
certo che se un chirugo cattedratico va ad operare in una struttura 
dove c'è solo il lettino e 1 bisturi la sua scienza varrà ben poco.
-- 
Il grande filosofo inizia a declamare:
Fortuna fortes metuit, ignavos premit.

 Quos deus perdere vult amentat.
Sed Deus nunc dementavit populum, sic ipse populus votat impunitos.


 Sed Deus nunc dementavit populum, sic ipse populus votat impunitos.
ammazza come sei colto :) hai studiato latino all'ITIS ?
-- 
Il grande filosofo inizia a declamare:
Fiat iustitia et pereat mundus.

 ammazza come sei colto :) hai studiato latino all'ITIS ?
...è che ho studiato in un'università del SUD... :-))))


 ...è che ho studiato in un'università del SUD... :-))))
dove ancora parlano latino ?
ma nel sud non si parla greco ed arabo :)
-- 
Il grande filosofo inizia a declamare:
"Ama ciò che ti rende felice, non amare mai la tua felicità" Gustave 
Thibon

 ma nel sud non si parla greco ed arabo :)
qui siamo internazionali, dall'albanese allo zimbabwese parliamo tutte 
le lingue passate, presenti e future...


 lingue passate, presenti e future...
quindi al SUD siete onniscenti ?
eppure ricordavo che si parlasse greco per via della magna grecia nella 
penisola del salento.
Ma si sa che con la III alimentare non si può sapere tutto.
-- 
Il grande filosofo inizia a declamare:
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 Ma si sa che con la III alimentare non si può sapere tutto.
La III elementare al sud equivale alla III liceo al nord :)
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 La III elementare al sud equivale alla III liceo al nord :)
allora io con la III media posso considerarmi ingegnere ?
o con un master e dottorato potrei accedere all'ITIS a bari ?
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Il grande filosofo inizia a declamare:
Lex est araneae tela, quia, si in eam inciderit quid debile, retinetur; 
grave autem pertransit tela rescissa.

 allora io con la III media posso considerarmi ingegnere ?
Ti faremo fare un corso.
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 Ti faremo fare un corso.
abilitante ?
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Il grande filosofo inizia a declamare:
Adesso non ci sei che tu, soltanto tu, che stai scoppiando dentro il 
cuore mio...ed io che cosa mai farei se adesso non ci fossi tu ad 
inventare questo amore?! CLAUDIO BAGLIONI

 abilitante ?
debilitante.
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 debilitante.
azz. allora rifaccio la ZIZZ :)
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Il grande filosofo inizia a declamare:
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E' il clientelismo ad abbassare la qualità dell'istruzione sia a nord
che a sud. Non servirà a molto fare corsi intensivi e sprecare denaro
pubblico se poi le redini le avranno in mano sempre i soliti
leccaculo.
hermes.

 
I chirurghi che operano al sud sono gli stessi che operano al nord.
Il problema e' l'infrastruttura che e' fatiscente, sia dal punto di 
vista delle strutture che del personale infermieristico e ausiliario.
Se ti ricoveri al nord praticamente entri in un albergo, se lo fai al 
sud in un lebbrosario.
Anche qua il colpevole e' chi dirige.
..

 
Anche albanese... mia moglie lo parla.
..

 Basilicata organizzeremo corsi intensivi per gli insegnanti». 
Eh eh... la Campania non e' annoverata.. allora ha ragione!!!! :-))))

 
Appunto... non lo sai.
Ci sono comunita' di lingua greca anche in Calabria.
Dove viene prodotto un meraviglioso vino passito che costa una cifra.
..

 Mariastella Gelmini
http://minimokarma.blogsome.com/2008/08/24/diversi-di-seconda-generazione/
a. 

 l'occasione per rilanciare la qualità della didattica».
Più che nella preparazione degli insegnanti meridionali il problema sta
nella mentalità, che vuole che si promuovi sempre e comunque, anche chi
arriva agli esami di stato dell'ultimo anno senza saper fare la somma di due
numeri, oppure senza sapere se l'Italia ha vinto o perso la seconda guerra
mondiale. Non dico assurdità, perchè davvero le lacune con cui arrivano
all'ultimo anno gli studenti meridionali sono gravissime, e troppo spesso la
colpa di questo sfascio è anche dei presidei, per i quali la qualità della
propria scuola sta nelle promozioni di massa dei propri studenti troppo
spesso analfabeti.

 --
Ma per stare lì forse hanno fatto alzare qualcos'altro....

 Ministri come lei e la Carfagna abbassano la qualità delle istituzioni
ROTFL!
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)

 (probabilmente gioca a risiko), un Bondi sulla cultura.
Avendo frequentato il mondo dei risikomani italiani, devo dire, ahime'...
neanche quello! 8-)
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spesso analfabeti.
"presidi"?? Forse volevi dire: dirigenti (scolastici)...

 Sed Deus nunc dementavit populum, sic ipse populus votat impunitos.
Vulgus vult decipi: ergo, decipiatur.
-- 
Qui si usa Linux
http://www.puppylinux.org

 Vulgus vult decipi: ergo, decipiatur.
Però il guaio è che in questo modo rimaniamo decipiati pure noi.
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 di 3/4 d'ora...
A questo punto tutto č opinabile...di certo i libri di testo non riportano 
l'Italia tra le vincitrici della seconda guerra mondiale. 

 
Cito il Signor Dante Alighieri dal Dolce stil novo:
il parlar italiano mosse dal dialetto siciliano della corte dello stupor 
mundi Federico secondo.
Neanche tra mille anni raggiungeretela nostra cultura e la nostra storia.

 Però il guaio è che in questo modo rimaniamo decipiati pure noi.
E se il popolo volesse essere inculato?
Tremo al pensiero.



Urca, anch'io fino a poco fa credevo che in Lombardia si parlasse il 
lanzichenecco ed in Veneto l'unno. 

l'Italia tra le vincitrici della seconda guerra mondiale. 
Non a caso nel "Documento del 15 maggio" si indicano 
anche i libri di testo usati (e non solo per Storia...).

 lanzichenecco ed in Veneto l'unno. 
L'unno o l'altro, che cambia? :)
