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Titolo: Ecco un altro...

... che pensa di aver fatto un favore ai propri corregionali.
Puglia: 
Scuole con meno di 50 alunni n.326 di cui:
Infanzia 195
Primaria 43
Medie  27
Superiori 61
Ora, tralasciando l'infanzia... ma me lo dite che senso hanno delle 
secondarie di secondo grado (superiori) con meno di 50 alunni?
Le spese del personale sono a carico dello Stato e quelle degli edifici a 
carico degli enti locali.
PUGLIA: MARMO (PD), NESSUNA SCUOLA A RISCHIO CHIUSURA PER IL 2009-2010
(ASCA) - Bari, 10 nov - ''Non ci saranno chiusure di scuole per il 
prossimo anno scolastico 2009-2010, ed e' stato rimosso il tema del 
commissariamento delle Regioni, legato alla questione del dimensionamento 
scolastico, come era stato proposto dal decreto legge154, in modo 
unilaterale e senza alcuna intesa preventiva''. Lo ha annunciato in una 
nota il consigliere regionale del Pd della Puglia, Pina Marmo.
''E' il risultato - aggiunge Marmo - della iniziativa delle Regioni e 
degli Enti locali che avevano espresso forti preoccupazioni sul 
ridimensionamento scolastico inserito nella Legge 154. La mobilitazione 
del mondo della scuola e delle regioni sta portando i suoi frutti. E' 
necessario che il Governo non assuma atteggiamenti parziali ed apra un 
tavolo di confronto con tutte le componenti della scuola per giungere ad 
una soluzione equa che non penalizzi e pregiudichi il diritto allo studio 
dei nostri ragazzi''.
''Grazie agli emendamenti proposti dalle Regioni, - conclude Marmo - 
Andria non vedra' la chiusura di tre scuole che erano nel mirino della 
Legge 154 perche' con un numero di studenti inferiore alle 500 unita'. E' 
una situazione comune a molte realta'. Senza questi emendamenti la scuola 
sarebbe tornata indietro di molti anni a scapito della qualita' 
dell'insegnamento e della preparazione dei ragazzi''.
..

 secondarie di secondo grado (superiori) con meno di 50 alunni?
Già, mi piacerebbe sapere che scuole sono. Molte primarie e qualche
media con pochi alunni è inevitabile che ci siano, ma superiori con
pochi alunni credevo che ci fossero solo in provincia di BZ. Boh.
M.

 pochi alunni credevo che ci fossero solo in provincia di BZ. Boh.
Guardando sul sito dell'Ufficio scolastico regionale si ha la
risposta: sono quasi tutte sezioni serali fatte da una classe o poco
più.
Sono quindi inserite in un Istituto funzionante di mattina per cui non
ci sono strutture in più richieste;
Non e' previsto personale ATA in più in quanto il conteggio e'
effettuato sul numero di classi complessive dell'istituto: sezioni
serali ed associate comprese come se fosse un'unica scuola.
E' la scuola che deve organizzare i turni del personale per garanture
la copertura di tutte le sezioni.
Ci sono anche alcune scuole di nuova istituzione inserite in genere in
altre scuole già esistenti (tipo scuole medie con aule libere:
esperienza personale) per cui nessun costo per le strutture e nessun
costo per il personale per quanto già detto sopra.

Il Tue, 11 Nov 2008 00:08:00 -0800, Marco O. dalla Massa Piroclastica
Iniziale ha scritto:

Sono il risultato di dieci anni di latitanza da parte degli enti locali.
Una scuola superiore resta in vita anche con una classe sola fino a 
quando la Provincia non presenta un nuovo piano di razionalizzazione.
Poiché dall'entrata in vigore della legge che prevede le 
razionalizzazioni gli enti locali diligenti sono stati una minoranza 
allora restano in piedi queste realtà.
Stessa cosa per medie ed elementari.
Ovviamente lo scotto lo pagano gli altri istituti che si vedono sottrarre 
risorse.
..

 risorse.
Che risorse? Alla primaria il problema non esiste: due scuole con 5 classi a 
TP richiedono 20 maestri, una con 10 classi lo stesso.
M. 



Non hai compreso come funziona.
Alla tal Regione vengono date tot classi, poi costei se le distribuisce 
come gli pare.
Se un certo numero di classi hanno pochi studenti, allora le rimanenti 
classi saranno più affollate.
L'organico resta immutato perché conteggiato in base alle classi, per 
questo la mancata razionalizzazione non inficia i tagli.
Con il personale ATA poi è pure peggio perchè l'organico viene 
determinato in base al numero di studenti, se la detta scuola ha plessi 
con numeri sparuti di studenti e deve cmq mandarci un bidello, questi 
viene ovviamente sottratto alla sede centrale.
Per questo dico che le Regioni che non razionalizzano la propria rete 
scolastica danneggiano i propri corregionali.
Ne hanno fatto una battaglia ideologica e ora i cittadini pagano.
Faranno bene alle prossime elezioni a scegliere amministratori capaci.
..

 Non hai compreso come funziona.
Lo so benissimo. Classi molto piccole ci sono quasi solo in posti
isolati. Scuole piccole, ma non troppo (una classe per anno, ma con un
numero normale di allievi) non credo che siano uno spreco, è uno
spreco il definire il numero di cattedre in base alla popolazione
senza considerare lo sparpagliamento sul territorio ed il numero di
richieste di TP perchè crea situazioni come la scuola media che
citavi, con 34 insegnanti per 9 classi.
Capita solo nella scuola, le ferrovie, per esempio, decidono il numero
di treni in base al numero dei passeggeri, non in base alla
popolazione del posto.
M.

 isolati.
La media nazionale è sotto i 19 studenti per classe, per cui non possono 
essere poche classi in pochi posti, ma almeno il 40% delle classi.
E' tutto frutto di cattiva amministrazione.
Questo è un paese dove i politici si fanno costruire le autostrade e gli 
aeroporti a convenienza, pensi che abbiano grosse difficoltà i notabili 
del paese a farsi mantenere il plesso sotto casa anche qualora ce ne sia 
uno raggiungibile in 5 minuti?
..

 essere poche classi in pochi posti, ma almeno il 40% delle classi.
Ci si deve intendere sul significato di "classe piccola". Da noi la
media è 17,4. Ci sono 174 bambini. O fai 10 classi con una media 17,4
o fai 5 classi con una media di 34,8.
Ad Abbadia di Stura, invece, ci sono 110 bambini e fanno 5 classi con
una media di 22,0. Pazienza.
Il comprensivo ha 388 bambini su 21 classi per cui è abbastanza in
media. Soluzioni? Deportazioni di massa?
M.

 media. Soluzioni? Deportazioni di massa?
Come vi gestite sono cavoli vostri.
..

 monte.
E se a Roma non capiscono che la media di allievi per classe e la
media di insegnanti per allievo non può essere la stessa in tutte le
regioni ci saranno sempre posti con la coperta troppo corta e posti
con la coperta troppo lunga.
Gli insegnanti di scuola media con 9 ore libere in Calabria sono
frutto di questa stortura.
M.

 wrote:

Infatti non è la stessa in tutte le Regioni, ma come per le classi 
dipende dalla paraculaggine degli amministratori locali e degli uffici 
scolastici periferici.
Fermo restando che se a una regione dai 100 classi in più queste le devi 
togliere ad un'altra regione.
Io mi auguro le tolgano alle regioni che non razionalizzano la propria 
rete scolastica.
..

 scolastici periferici.
Mi sembra sbagliato, ma il sistema deve considerare la struttura del
popolamento. Potrebbe essere ragionevole, per esempio, prevedere una
classe ogni 22 residenti in centri con più di 15.000 abitanti ed una
classe ogni 18 residenti in centri più piccoli. O qualcosa del genere.
M.