Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Fioroni e le sanzioni disciplinari

http://www.corriere.it/Primo_Piano/Cronache/2007/01_Gennaio/29/fregonara.shtml
"Cari professori, vigilate. E se è il caso, non esitate punite."
E come?

 E come?
ma che domande...
Brandendo sapientemente lo "Statuto delle studentesse e degli studenti"!

 "Cari professori, vigilate. E se è il caso, non esitate punite."
Da domani le applico alle lettera e, alla terza nota in 10 minuti, li caccio 
dal preside.
Tanto, mal che vada, lo chiama Fioroni... 

 E come?
Ancora una volta il ministro della pubblica distruzione non conosce la 
scuola.
Dopo i premi dati a chi allaga o brucia le scuola, è facile uscirsene con 
un'affermazione del genere.
Occorrono le armi che progressivamente ci sono state tolte.
Gli alunni delinquenti e strafottenti, oltre che fortemente maleducati, 
vanno allontanati dalle aule scolastiche 

 vanno allontanati dalle aule scolastiche
Si e' arrivati alla buffonata della "sospensione con obbligo di frequenza" 
!!!  Sara' veramente molto molto difficile correggere la rotta.
Nei miei primi giorni di insegnamento feci uscire dall'aula uno studente che 
disturbava la lezione. Fui ripreso da colleghi scandalizzati: "mai, Michele, 
mai cacciare nessuno dall'aula. Cacciare fuori chi disturba e' troppo 
facile, troppo comodo: devi riuscire a coinvolgerlo. E poi non ci pensi ai 
doveri di sorveglianza? se quello si fa male o rompe qualcosa mentre e' 
fuori dall'aula di chi e' la colpa?".
Nella scuola e' andata cosi': non volendo escludere nessuno si e' persa la 
disciplina e con essa l'educazione e l'istruzione.
Michele 


Fai senza dirlo, prima D'Onofrio nel governo Berlusconi1  che ha tolto
gli esami di riparazione regalando le promozioni con debito poi la
Moratti inutile ministro del Berlusconi2 per 5 anni, lo sappiamo anche
noi di chi è la colpa.........
Henry

 vanno allontanati dalle aule scolastiche
APPLAUSI!!!  APPLAUSI!!!
APPLAUSI!!!  APPLAUSI!!!
APPLAUSI!!!  APPLAUSI!!!
APPLAUSI!!!  APPLAUSI!!!
APPLAUSI!!!  APPLAUSI!!!
APPLAUSI!!!  APPLAUSI!!! 

 noi di chi è la colpa.........
Dimentichi di citare chi era ministro quanto è stato emanato il dpr249/98 
meglio noto come "statuto delle studentesse e degli studenti", nonchè 
quando è stata introdotta l'autonomia scolastica.
Earendil

 ha scritto nel messaggio 
news:5267buF...@mid.individual.net...


"Earendil" <nom...@NOSPAMlibero.it> wrote in message 
news:45be3010$0$31476$4faf...@reader1.news.tin.it...

Chi c'era prima dell'anno scolastico 1999/2000... ecco quelli hanno gran 
parte della colpa. 

 Henry
A parte il fatto che gli esami di settembre vennero sì aboliti da D'Onofrio 
ma su indicazione dei sindacati confederali, con il che non intendo certo 
giustificare, sia chiaro, l'ex ministro.
Che la Scuola sia diventata via via acquiescente alle spinte ideologiche di 
una parte politica  è e dovrebbe essere per tutti indiscutibile. Prendete 
per esempio le okkupazioni e/o le autogestioni sono forse un prodotto della 
cultura di destra? Eppure è da lustri  che se la tirano. Vi risulta che 
negli istituti tedeschi o inglesi sia in voga una pratica simile, tollerata 
perché in fondo trattasi di  *momento di crescita democratica*?
Il progettificio da chi è stato ideato? Chi ha cancellato il latino dalle 
scuole medie perché ritenuto classista?
La Moratti ha tentato di gettare le basi per un cambiamento nella scuola, ma 
tutto il suo lavoro è stato vanificato. Abbiamo assistito in questi giorni 
ad una specie di restaurazione dello status quo, ed ora si profila 
all'orizzonte qualcosa di nuovo che addirittura spaventa e preoccupa gli 
stessi sindacatiti tanto appare raffazzonato.
Non intendo discutere  sulla bontà o meno della riforma della Moratti. Mi 
chiedo però, era tutta da buttare? Perché non si è cercato di utilizzarla 
come piattaforma di lavoro per conseguire un *compromesso tra le parti* ?
La risposta è per quanto mi riguarda scontata:  per  la sinistra la società 
è divisa in classi o gruppi di potere contrapposti, e la scuola è un terreno 
di lotta importante, per non dire vitale nella loro ottica, dunque essa deve 
rispondere a ben determinate scelte strategiche.
Non una istituzione neutra con obiettivi chiari e concreti (formare 
seriamente i giovani), ma ambiente di lotta tout court utile per tutte le 
stagioni.
Il risultato è sotto gli occhi di tutti: il  grado di insoddisfazione degli 
utenti, studenti, genitori, e degli stessi insegnati non smette mai di 
aumentare.
Poi si sveglia il ministro di turno e sulle macerie fumanti della Scuola, 
dichiara: "Cari professori, vigilate. E se è il caso, non esitate a punire."
bagonchi

> E come?
Prendendoglielo e buttandolo nel cestino.
Se è fortunato fai canestro, altrimenti pazienza...
Cmq vada le prossime volte che entri in classe stai certo che li mettono
via.
..

 wrote in message 
news:45be733f$0$7747$5fc...@news.tiscali.it...

O ti menano prima di darti la possibilità di gettarlo nel cestino. 

 noi di chi è la colpa.........
non vedo le faccine...
Certo che ci vuole del coraggio ad imputare anche questo a Mister B... 
dimenticando che e' stato l'infame Statuto delle studentesse e degli 
studenti (indecoroso sin dal nome) a segnare la Caporetto dell'istruzione 
(pubblica, privata e paritaria), per non parlare del perverso meccanismo del 
credito scolastico e dell'esame berlingueriano con percentuali bulgare di 
promossi

 O ti menano prima di darti la possibilità di gettarlo nel cestino.
piu' realisticamente, te lo fanno ripagare e ti querelano pure

 disciplina e con essa l'educazione e l'istruzione.
non solo la disciplina, ma anche la voglia di fare dei "bravi", che ormai 
vivono la loro eccellenza come una gravissima colpa.
E il "bello" e' che la scuola del "non uno di meno" e' profondamente 
classista, perche' toglie ai bravi (ma senza santi in paradiso) una 
sacrosanta possibilita' di riscatto sociale. Riscatto che - comunque - 
avrebbe sapore amaro, vista la distruzione della middle class scientemente 
operata da questo esecutivo...

 scuola.
io sono qui che aspetto la seconda prova in laboratorio negli istituti 
tecnici, la piu' clamorosa dimostrazione che questo ministro spesso parla (e 
scrive circolari) senza sapere nulla di cosa sia la scuola. Starei ridendo a 
crepapelle, se non fosse che temo di essere nominato commissario esterno di 
questa ennesima, costosa e inutile farsa

 E come?
di questo dovremmo discutere anziché misurare col bilancino se è più colpa
di questo o quello schieramento politico.
E' da sciocchi o da persone in malafede non accettare che in campo
scolastico c'e' stata sostanziale continuità nei provvedimenti adottati dai
diversi ministri e governi che si sono succeduti negli ultimi lustri.
Lo scadimento qualitativo lo subiscono sia gli allievi, soprattutto quelli
seri, che gli insegnanti.
Ripristinare una qualità scolastica, basata anche sul rispetto delle regole
e delle persone, è interesse di tutti o quasi; solo i nullafacenti cronici
hanno interesse a mantenere una situazione del genere.

 diversi ministri e governi che si sono succeduti negli ultimi lustri.
Occorre essere veramente dei "tifosi" per non accorgersene.
E oltre che di continuità io parlerei anche di continuismo.


Cancellazione del latino nelle scuole medie (perché materia di studio 
classista).
Cultura dell'okkupazione e dell'autogestione (dal '68 in poi), che 
immancabilmente negli anni sfociavano  in manifestazioni di piazza 
*democratiche* nei momenti topici della lotta politica nazionale,   con 
relativi  riflessi sugli organi d'informazione.
Proposta (a suo tempo) del ministro Berlinguer di rendere addirittura 
istituzionale l'autogestione come *momento di crescita democratica* . Per 
fortuna ha avuto il buon gusto di non andare oltre la proposta.
meccanismo dei crediti e dei debiti. Questi ultimi assolutamente fittizi, 
infatti, in realtà  sono sconti sul percorso didattico, equivalenti in modo 
inversamente proporzionale a quintali di tangibile ignoranza.
Statuto delle studentesse e degli studenti e relativi patti formativi o 
patti d'aula (che assurdità di lunguaggio).
Funzioni obiettivo (spesso inutili se non deleterie).
pof e relativo progettificio che hanno spessissimo reso le scuole degli 
oratorii laici.
Colonizzazione da parte del Ministero della P.I. di pedagogisti e studiosi 
di sinistra. Quelli che sono soliti dire:"Il tuo successo è il successo 
formativo dello studente. Il suo insuccesso è il tuo insuccesso".
E adesso vorrei che almeno uno tra voi avesse la bontà di indicarmi le 
responsabilità della cultura del centro-destra sullo sfacelo della scuola 
negli ultimi trent'anni.
Non mi si citi per cortesia il caso di D'Onofrio. La deleteria cancellazione 
degli esami di settembre venne fatta anche su richiesta della CGIL e se non 
l'avesse messa in pratica quel ministro, ci avrebbe pensato  il governo 
successivo, quello Dini,  a portare a compimento l'opera.
bagonchi

 successivo, quello Dini,  a portare a compimento l'opera.
Questo non è dimostrabile. Invece è dimostrabile che lo ha fatto 
D'Onofrio (e non va dimenticato).
E poi, abbiamo già dimenticato i danni della Moratti???


Se fossero stati educati al vivere civile.
In tal caso non avresti dovuto fare una cosa del genere.
Ti sarebbe bastato chiedere loro di rispettare le regole.
Loro non lo fanno perchè non comprendono quel che dici.
Devi quindi usare un linguaggio che possano comprendere.
Inoltre devi anche stabilire con chiarezza che debbono osservare al
principio di autorità.
Altrimenti puoi tranquillamente uscire dalla classe, chiudere la porta e
andare a cercarti un altro lavoro.
Quanto sopra ovviamente va letto e attuato con giusta misura.
Cmq, prima di passare ai cellulari ti suggerisco di esercitarti con i mazzi
di carte.
..



Capisco una cosa da quel che dici: insegni da poco e non ancora ti rendi 
conto che la scuola è figlia di questa società
Se i ragazzi sono stati educati male, puoi sbatterci la testa finchè 
vuoi...perchè alla fine te la sfasci.
Quando non c'è l'appoggio delle famiglie, quando le famiglie per prime hanno 
bisogno di essere educate, non puoi nulla...STOP!!
E' una lotta contro i mulini a vento 

 conto che la scuola č figlia di questa societą
Sģ, da ieri l'altro.
Mannaggia, mi sgamano sempre.
..


In realtà le percentuali bulgare di promozione all'esame c'erano già con il 
vecchio esame "sperimentale" (la commissione in cui mi sono maturato fu 
un'eccezione: 17 bocciati su una settantina di candidati di tre classi dello 
scientifico, a.s. 1983/84)...
Semmai si sono notevolmente alzate dopo la bella idea della Moratti di avere 
tutta la commissione interna...
Forse non ricordi, ma i primi anni della nuova maturità hanno mietuto 
parecchie "vittime" quando c'erano anche i commissari (e il presidente 
presente) esterni...
Per quanto riguarda lo statuto, riporta moltissimi doveri che dovrebbero 
essere rispettati dagli studenti/studentesse, prima di pensare ai loro 
diritti (che sono altrettanto, sulla carta, giusti)...
A parer mio, la vera caporetto la scuola secondaria, sia di primo che di 
secondo grado, l'ha subita con l'abolizione degli esami di riparazione... 

 E poi, abbiamo già dimenticato i danni della Moratti???
Quali?
L'aver immesso in ruolo 130.000 precari?
Aver fatto in modo che a partire dal 2001 le scuole iniziassero regolarmente 
il  quindici settembre, quando prima era un miracolo se l'organico di fatto 
era operativo a novembre?
Gli esami di maturità? Erano diventati una barzelletta giù da diversi anni.
La Moratti ha avuto il coraggio di impostare una riforma della scuola che è 
stata smantellata senza esitazione a colpi di decreto.
Una domanda: è pensabile che fosse tutta da buttare? Non la si poteva in 
qualche modo *migliorare*, impiegandola come base per un rinnovamento 
condiviso?
No, si è preferito la sua cancellazione. La scuola non si tocca, dicono la 
sinistra e i sindacati con fatti chiari e tangibili perché sia chiaro a 
tutti chi dirige il gioco nella P.I.
bagonchi



In ogni caso tanti anni di insegnamento ti "hanno insegnato" poco...vedo 

 Non mi si citi per cortesia il caso di D'Onofrio. [snip!]
E tu continui ad avere una visione unilaterale e quindi fortemente 
imprecisa, essendo troppo condizionato dalla diatriba ideologica (anni 50). 
Senza offesa.
Non solo D'Onofrio, quindi ma anche prima l'industrialista Lombardi, vorrei 
invece citare, e la stessa Moratti. Perché la signora non ha 
significativamente invertito la tendenza ed ha invece partorito un esame di 
Stato ancora meno serio dei precedenti?
Quanto a Fioroni adesso ci siamo. 


Come no... Mi hanno insegnato che tante persone si sono rassegnate.
..

presente) esterni...
Mi permetto di ipotizzare che l'apparente aumento di bocciati, al
primo apparire dell'esame berlingueriano, fosse legato anche al fatto
che contemporaneamente fosse scomparso il vaglio dello scrutinio
precedente. Quella presunta impennata di "vittime" corrispondeva pių o
meno a quelli che negli anni precedenti non sarebbero stati ammessi
agli esami...
Lisa

 Quanto a Fioroni adesso ci siamo.
Nessuna sorpresa. Non l'hai ancora capito  che a quella  parte politica, 
della scuola come istituzione realmente efficace, tutto sommato non gliene 
importa niente. Allo stato attuale è una provincia pacata.
Se hai dei dubbi su quest'ultima affermazione,  pensa a cosa sarebbe 
successo  nelle scuole se al governo ci fosse stato  un gov. di 
centro-destra che come quello attuale facesse finta di niente sul rinnovo 
del nostro contratto (scaduto  oramai da dodici mesi).
bagonchi

> vanno allontanati dalle aule scolastiche
Oggi nella mia V ITIS hanno sfondato il muro divisorio che li separa
dalla classe accanto. Il muro e' in mattoni forati. Sembrava scoppiata
una bomba, tanta era la polvere che si e' alzata e il rumore. Dalle
classi vicine si sono catapultati nella mia aula per fotografare lo
spettacolo. Non mi sono mai sentito tanto solo e impotente, nessun
collega e' accorso e i bidelli guardavano a distanza la scena. Il
preside e' intervenuto solo quando ho minacciato di chiamare i
Carabinieri. Risultato: sospensione di un solo giorno con obbligo  di
frequenza, nessuna indagine per individuare i colpevoli.
--
Fabrizio

 Gli esami di maturità? Erano diventati una barzelletta giù da diversi anni.
E, se possibile, con lei è peggiorata. Il clima che si percepiva a 
scuola, peggiorava anno dopo anno.
Io ricordo che, da quando c'è stata lei, per esempio, ho avuto molte 
noie per fare le copie dei test di verifica.
Diciamo che mi ha reso il lavoro più difficile, e non di rado, ho dovuto 
provvedere "di tasca mia" (qualche collega faceva persino le collette 
tra i ragazzi per fare le fotocopie; io mi rifiutavo di fare collette, e 
quando la situazione diventava esasperante, rinviavo persino i compiti 
in classe, annotando: "per carenze della struttura: manca il toner per 
fotocopiare i test", oppure: "manca la carta", ecc.).
Prima no. Riuscivo a fotocopiare tutto quello che mi serviva per 
integrare i testi. E ti assicuro: non avevo *mai* fatto copie per uso 
personale!
Piuttosto, con "lei", provvedevo di tasca mia quando la 
"burocratizzazione delle fotocopie" diventava insostenibile.
So che questo non si deve fare, ma io l'ho fatto. Da allora, non da prima.
Solo per dirne una!

frequenza, nessuna indagine per individuare i colpevoli.
Mi sa che essendo reato hai l'obbligo di denuncia.
ma è lo stesso itis del collega che vuole comprare l'alitalia?

 frequenza, nessuna indagine per individuare i colpevoli.
Ti è andata bene.
Se fossero venuti i CC, ti avrebbero chiesto:
"Possibile che tu non ti sia accorto *prima* di quello che stava per 
succedere?"
Hai rischiato di fare da capro espiatorio. Ed avresti avuto il tuo da 
fare per discolparti. Avresti anche rischiato di pagare il danno!
Meglio (per te) che sia finita così.

 presente) esterni...
A me pare di ricordare invece un Gad Lerner che commentava in TV con enfasi 
l'altissima percentuale di promossi dell'esame formula Berlinguer traendone 
anche elementi di consolazione circa lo stato della nostra pubblica 
istruzione. 

 scuola?
ben più forte ricordo l'autentica insurrezione contro Berlinguer. E
allora i sindacati non poterono far altro che stare a guardare (che
strano, allora la Grande Congiura non ha funzionato!).
-- 
Maurizio Pistone - Torino
        strenua nos exercet inertia  Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

 uso personale!
Mah, IMHO questo è sempre avvenuto. Magari qualcuno ci ha marciato sopra...
Mi spiego meglio: ho trovato in passato scuole dove fare fotocopie non era 
assolutamente un problema, così come altre scuole dove dovevi pregare il DS 
in triplice copia... indipendente dal ministro in corso.
Il problema è nella gestione e manutenzione della struttura (e qui si 
potrebbe fare osservazioni interessanti incrociando di anno in anno le 
comparse delle "disfunzioni" con la mobilità dei DS, del personale ATA e 
dei docenti...)
Earendil

L'aver immesso in ruolo 130.000 precari?
certo, ha fatto presto violando la legge e servendosi di criteri
incostituzionali (v. recente Sentenza C. Cost. sul doppio punteggio 
di montagna).
Tanti di quegli immessi in ruolo avranno davvero di che ringraziarlo 
il governo di cdx - il danno e` ERARIALE.

 ma è lo stesso itis del collega che vuole comprare l'alitalia?
No, in quello ci ho insegnato qualche anno fa e conosco il collega :-)
--
Fabrizio

 Hai rischiato di fare da capro espiatorio.
Lo so, ma davvero non ci ho visto piu'. Intanto un provvedimento, minimo 
ma pur sempre un evento per quella scuola, e' stato preso.
Vedremo come va a finire.
--
Fabrizio

 alla caduta le primo gov. Berlusconi.
Questo lo so; ma tu piuttosto sei ben sicuro di avermi capito, oppure per te 
è troppo prendere atto della politica scolastica *anche* della "tua" parte? 

 Chi insegna in un ITIS sa che ... 
Nooo; volevo dire : "io lo so, ma i carabinieri ed i giudici, no!". Non 
ti avrebbero mai creduto.

 ti avrebbero mai creduto.
Vabbuo', me la giocavo, ma come potevo rimanere indifferente a quello 
che era accaduto?
Sono contento cosi'.
--
Fabrizio

denuncia (il DS è colui che rappresenta la legge nella scuola, se non erro).
Per denunciare il ds deve dimostrare di averlo informato. 

 Prima di Berlinguer il più sinistro era stato Spadolini.
Non si tratta evidentemente di questo o quell'esponente politico.
La sinistra è egemonica per via di un forte interessamento che ha sempre 
dedicato al mondo della scuola.
E' un fenomeno che si è concretizzato nel tempo per la volontà di scambi di 
settori d'influenza tra i diversi partiti prima e dopo la caduta della 
"prima repubblica". Direi anzi che dal '95 in poi c'è stata una notevole 
attivismo, ben documentata dalle tante *iniziative* dedicate alla scuola dal 
centro-sinistra, quasi tutte deleterie (una  per tutte i debiti scolastici).
I libri in uso negli  istituti superiori, rispondono ad esempio ad una 
precisa impostazione politica. E se quei testi *tirano* è perché a scuola 
predomina un certo credo politico.
Mi è capitato l'altro giorno di leggere un libro di geografia politica in 
uso in una scuola, quando sono arrivato a leggere un argomento relativo alla 
crisi dell'ex Unione Sovietica, alcune assurdità mi hanno indotto a leggere 
il nome degli autori, tra questi  un tale Enrico Deaglio. A meno che non si 
tratti di omonimia...
bagonchi

 dedicato al mondo della scuola
dici che invece la destra della scuola se ne è sempre sbattuta i
coglioni?


 
Se ha sospeso l'allievo, allora lo sa!
Credo che sia l'unico a poter sospendere con obbligo di frequenza 
(seppure qualcuno possa farlo...). Se poi non ha agito direttamente, 
allora...



No, il DS non può dare nessuna sanzione. Però, dato che la sanzione
può essere data solo dal consiglio di classe, e che il ds per
definizione presiede tutti i consigli di calsse, direi che lo sa :)

coglioni?
Sì ma lascia stare, non gli spiegare niente, teniamoci l'egemonia.
Portasse qualche cosa di buono....


I politici che oggi si riconoscono nel centro destra negli anni passati 
hanno  in un certo senso voluto evitare un confronto duro sull'argomento 
scuola con la sinistra.
hanno lasciato  loro campo libero perché le idee *progressiste* spesso 
intrise di demagogia di bassa lega a scuola hanno avuto sempre facile presa, 
difficili da contrastare. Un brodo di coltura tuttavia che ha portato la 
Scuola allo stato che tutti, oggi, operatori e non, criticano e di certo non 
amano.
Forse per calcolo politico o forse anche per ignavia, o anche perché davano 
per scontata l'impossibilità di contenere o rintuzzare l'egemonia della 
sinistra, i politici con idee di centro-destra non hanno fatto o potuto fare 
niente prima del '94.
D'altra parte in questi ultimi anni con un bipolarismo più marcato, la Cdl 
ha tentato con la riforma Moratti  di cambiare le cose, non dico che tutto 
andava bene, ma poteva comunque essere una base di lavoro, da condividere in 
parte, ed in itinere migliorare.
Sappiamo bene come sono andate le cose, l'hanno praticamente cancellata  a 
colpi di decreto: un modo eloquente per dimostrare, una volta di più  chi 
comanda dalle parti della P.I., e per rimarcare che tutto quello che viene 
da destra, in quanto tale, è inaccettabile e sbagliato. Un po' come le fare 
le pulizie di primavera di casa, insomma.
bagonchi 

 definizione presiede tutti i consigli di calsse, direi che lo sa :)
Ma se il consiglio di classe non è stato convocato? Se la cava?
Se ha irrogato lui la sanzione - legittimamente o meno - si può 
attestare che lo sa! Se non ha firmato lui, allora si è "parato" ...

 Portasse qualche cosa di buono...
sì però sai da quanto dura questa storia, han sempre pensato solo a far
soldi, e poi ti sfottono perché hai l'egemonia culturale ... Provare a
fare cambio?


irrogarle* 
Il DS non è un organo.

fare cambio?
Non mi servono soldi.


wrote:

e` un Organo?



No.

 Non mi servono soldi
a me invece sě... Darei un po' di storia delle mondine per una villa in
Sardegna... Qualche elucubrazione sullo strutturalismo per una
finanziaria nel Liechtenstein... La pallida Camena per qualche vagonata
di Veline... Non direbbero piů che c'č l'egemonia della sinistra sulla
cultura... 


 e` un Organo?
forse è un "membro"....? 
;-)
Earendil

 ha scritto nel messaggio 
news:vti4s21p353l4fjk7...@4ax.com...

Per analogia col presidente di una regione (Costit. art. 121), il quale è un 
organo, perché
il DS non dovrebbe esserlo o non essere così de-nominato?
a.c. 


wrote:

E' un organo collegiale?
E poi che diavolo ci puo' essere in comune tra il presidente di un
ente locale (carica politica elettiva) e un dirigente dello Stato?

Federico Spano` ha scritto:

Ma perché? Esistono solo gli organi collegiali? Se fosse così, credo si 
chiamerebbero semplicemente "organi"; l'aver aggiunto "collegiali" vuol 
dire che esistono anche "organi non collegiali", cioè composti da una 
sola persona (si chiamano "organi individuali"; sempre organi sono!). E 
chi più del DS potrebbe essere un "organo individuale"?
Anche se non è un riferimento ufficiale, vedi: 
http://www.csa-lodi.it/dati/Studenti/Consulta/Organi_collegiali_scuola.rtfù
all'articolo 2:
"Gli organi delle istituzioni scolastiche sono:
a)	il dirigente scolastico;
b)	il consiglio della scuola di cui agli articoli 4 e 5;
c)	il collegio dei docenti di cui all’articolo 6;
d)	gli organi di valutazione collegiale degli alunni di cui all’articolo 7;
e)	il nucleo di valutazione di cui all’articolo 9;
f)	il comitato di cui all’articolo10."
Prova a cercare anche "organi individuali" e "scuola" con google.
Il problema piuttosto è: "può un organo individuale - il DS - sospendere 
con obbligo di frequenza (cioè senza allontanare l'alunno)?", appurato 
che l'allontanamento può designarla solo un organo collegiale.

 all'articolo 2:
errata corrige:
http://www.csa-lodi.it/dati/Studenti/Consulta/Organi_collegiali_scuola.rtf


che l'allontanamento puň designarla solo un organo collegiale.
Secondo me, no.
Il punto č che la sospensione con obbligo di frequenza č una sanzione
"inventata", non prevista dalla legge. 

 "inventata", non prevista dalla legge. 
Il vero problema è questo.
Infatti dicevo: "Credo che (ndr: "il DS") sia l'unico a poter sospendere 
con obbligo di frequenza (seppure qualcuno possa farlo...)",
e:
"I regolamenti delle singole istituzioni scolastiche individuano 
...omissis... le relative sanzioni, gli *organi competenti ad irrogarle* 
...omissis... ".

 (si chiamano "organi individuali"; sempre organi sono!).
In verità si chiamano "organi monocratici".
ciao
-- 
Danilo Giacomelli
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Se mi costringessero ad insegnare il creazionismo "scientifico" mi troverei
costretto ad insegnare anche il cavolismo e il cicognismo.
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 ciao
Credo tu abbia ragione. Avevo trovato "individuali", ma "monocratici" mi 
sembra un termine più appropriato.
Cercherò su google per vedere se "monocratici" rinvia ad un numero 
maggiore di riferimenti rispetto ad "individuali".
Grazie della precisazione (che peraltro conferma che sono "organi").
Ciao.

fm2766 ha scritto:

E dopo si' sottile  discussione restano soltanto le risate dei "sospesi 
con obbligo di frequenza".
-- 
Sistema operativo libero Puppy Linux
http://www.puppylinux.org