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Titolo: e quest'altra ?

leggo che il governo ha approvato un "riordino" dei cicli scolastici
riordino vuol dire che uno dispone le  cose con ordine diverso
ma poi leggo l'articolo e vedo che non si tratta altro che di togliere
un anno alle elementari
allora non sarebbe più giusto ridefinirlo "riduzione del ciclo
scolastico" ?
o sbaglio ?

un anno alle elementari
Veramente a me sembra che abbiano tolto un anno alle medie.
Potrą sembrare una differenza da nulla: ma per me č una bella
differenza.
Maurizio Pistone - Torino 
 
http://www.mclink.it/personal/MG5960
        mailto:
pis...@mclink.it
                strenua nos exercet inertia   Hor.

Maurizio Pistone - Torino
Ame sembra stravagante fare un concorso mentre ci si prepara a cacciare
insegnanti dalla scuola. Dove andranno ad insegnare i vincitori?
Giancarlo Peris- Civitavecchia


e qui abbiamo un primo problema reale.
Incredibile l'arroganza di un ministro che organizza una rivoluzione
scolastica senza neanche considerare coloro che da anni mantengono e
lavorano nella stessa struttura. Se un po****ata del genere l'avessero fatta
in qualche fabbrica sarebbe scoppiato l'inferno; invece questo ministro "di
sinistra" in questo governo "di sinistra" ristruttura la fabbrica-scuola e
non avvisa nessuno.
Anzi, non segue neppure le indicazioni dei suoi esperti che se hanno avuto
esperienza nella scuola o no, non lo sappiamo bene ma, comunque erano meno
drastici del ministro stesso (articolo L'espresso).
Comunque ci si sente poi dire dal Primo Ministro "di sinistra" a proposito
della rivoluzione voluta dal ministro "di sinistra" di questo governo "di
sinistra" che gli insegnanti sono i protagonisti della scuola...! (La stampa
giovedì)
Veramente farsesco!
Ed anche si legge che "ora bisogna incentivare gli insegnanti". Sempre
peggio.
Non li si consulta - e sono "protagonisti..."
Non credo che nessun "protagonista" potrebbe essere tenuto all'oscuro di
quello che lo riguarda in cotal maniera, e contemporaneamente chiamarlo
"protagonista". Sembra una presa per il ****.
E per incentivarli cosa pensa Luigi il Grande? al Quiz-concorso?
Poi sempre da La Stampa leggo (le informazioni si ricevono dalla stampa, non
certo dal ministero) che i docenti delle Medie convivranno con i docenti
delle elementari...
Qui avremo altri problemi che non ritengo necessario ipotizzare.
Poi si legge che i docenti dei primi anni della nuova primaria avranno
compiti e responsabilità ben diverse dai docenti degli ultimi anni della
primaria...
Cosa si ipotizza, docenti legati a precisi anni di corso?
Tipo, io insegno al terzo anno della primaria e mia sorella invece è già
arrivata, risolvendo due quiz ed un Bartezzaghi, ad essere docente del
quinto anno. Invidia.
Ma ancora leggo che si arriverà al Docente Unico...
E qui i dubbi proliferano.
Se per docente unico si pensa ad un solo docente, verrebbe da pensare che 7
anni di corso= 7 docenti, con riduzione secca dei docenti elementari e
medie.
Ma se anche si volesse pensare con bontà, sempre rimane evidente che,
considerato i docenti necessari per il funzionamento delle attuali medie
inferiori, "spalmati" su sette anni di nuova primaria, anche senza riduzione
di docenti dell'attuale primaria, creando quindi Docenti serie "normale" o
Ex elementari e Docenti "super" o docenti specializzati materie Ex Media, si
avrebbe una riduzione nel gruppo ex media.
Ritengo che altri abbiano già valutato il calo numerico conseguente
all'operazione, ad una sommaria analisi mi pare possa essere non inferiore
al 25%.
Per finire le considerazioni, come giustamente riporta Giancarlo, con quale
stato d'animo si affrontano i concorsi in essere, sapendo che il posto è in
liquidazione?
Quando il ministro "di sinistra" parlava di assunzioni numerose,
riempiendosi la bocca di alate parole e sperando di riempirsi la saccoccia
di sostanziosi voti, credo, quale serietà poteva ritenere di avere, sapendo
che prima ancora che le sue promesse arrivassero al dunque, sarebbe venuto a
mancare argomento del contendere?
Sono pochi mesi che ha pomposamente creato le nuove classi di concorso per i
docenti di strumento nelle medie musicali ex sperimentali, non sono ancora
entrati in ruolo gli aventi diritto e già viene loro tolta la sedia da
sotto? Ricordo perfettamente una serie di dichiarazioni del ministro ad un
giornalista (credo Santalmassi) che civettava con un Accardo incredibile,
che si offriva per fare gli esami di valutazione ai docenti (proprio lui...)
e nell'intervista il frettoloso ministro (aveva una riunione con allievi)
riferiva ad un intervenuto docente di strumento, che sarebbero state
regolarizzate le posizioni dei decennali precari.
(Forse è vero, il problema dei precari nella scuola media di primo grado è
definitivamente risolto!)
Ma quando diceva questo, già sapeva che il tutto era solo virtuale?
Quanti di noi abbiamo letto, poi, che nella nuova secondaria gli allievi
saranno impegnati in stages in industrie, società, in Italia ed all'estero
eccetera?
Commentare? Io mi sento male solo a leggere.
Qualcuno mi sa confortare in questo mio disagio, spiegandomi che ho capito
male, che tutto è logico, che il Ministro "di sinistra" si è sempre
comportato correttamente con i lavoratori della scuola eccetera?
Ditemi, vi prego, che sono io a non capire.
brubert, sempre più convinto di aver fatto una scelta avventata

 wrote in message 87fp8l$s5s$1...@nslave1.tin.it...



Diciamo come stanno realmente le cose: sono state accorciate di un anno le
medie (c'è il biennio comune) e di due anni le superiori.
Complessivamente un anno di meno (innalzamento di che?).
In compenso si sono allungate le elementari perché cinque anni di elementare
non bastano più ad alfabetizzare alunni sempre più problematici cui la
scuola non sa dare risposte se non quello demagogico di abbassare il livello
e di promuoverli lo stesso: dalla quinta escono che a malapena sanno leggere
e scrivere, fino alla terza media ormai si tenta d'insegnare loro questo,
però, se non imparano, si promuovono lo stesso, come alle elementari.
E c'è qualcuno che viene a dirci di ridurre ulteriormente il contenuto dei
programmi? Se li riduciamo ancora faranno le elementari a vita.
E' questo che si vuole: una scuola dell'obbligo gratuita di livello
culturale bassissimo per tutti, innalzamento dell'obbligo fino ai
diciassette anni. E chi vuole studiare o far studiare i propri figli paghi
le private, gli faranno detrarre qualcosa sul 740 (SOLO SE HA BASSO
REDDITO), ma chi il reddito lo ha basso ha ben poco da cui detrarre
(0-qualcosa=numeri negativi) e magari il 740 non lo fa nemmeno. Allora i
figli li manderà alla scuola carceraria, dove assistenti sociali o
insegnanti robusti come marine forse gl'insegneranno inutilmente a star
seduto nel banco e a giocare a football. E questa è uguaglianza? Grazie,
sinistra. Che tristezza.
Rat
--
Bertinotti, se ci sei batti un colpo!

Incredibile l'arroganza di un ministro che organizza una rivoluzione
scolastica senza neanche considerare coloro che da anni mantengono e
lavorano nella stessa struttura.
senza neanche considerare : per forza, perchè la maggioranza degli
italiani gli ha dato la delega.
anche socrate fu ucciso in democrazia.
delega significa che tu gli hai dato una fiducia incondizionata, e che
da quel momento lui sceglie per te.
non fa sondaggi d'opinione, non apre un n.g. per discutere con gli
insegnanti in rete: consulta i suoi uomini di fiducia, come nel
medioevo.
facile obiezione : ma il voto dato si può revocare.
risposta : per darlo a qualcun altro che si ricomporterà allo stesso
modo.
la democrazia, in tale luce, appare come una serie di tirannidi
micronizzate: il loro alternarsi serve a dissimulare la loro natura
totalitaria.
invece questo ministro "di sinistra" in questo governo "di sinistra"
ristruttura la fabbrica-scuola e non avvisa nessuno.
la sinistra e la destra sono due concetti complementari, come il maschio
e la femmina.
l'uno dovrebbe sedurre e tentare di ingraziarsi l'altro, e invece qui si
fa (come del resto in tutte le altre nazioni "civili") il jeu de
massacre.
quanto all'idea della fabbrica-scuola, sembra un facsimile di quella
contenuta nella scritta presente all'ingresso di alcuni campi di
concentramento : il lavoro rende liberi.
gli insegnanti sono i protagonisti della scuola..
come antinoo fu rispetto ad ulisse, come bouvard rispetto a pecuchet
Ma ancora leggo che si arriverà al Docente Unico..
qui si parla del docente unico e di quello ammezzato, si parla delle ore
dei corsi di recupero e della suddivisione dei corsi fra primaria e
secondaria e non ci si chiede : che cosa sanno questi ? come giustamente
ha detto topo, sanno leggere e far di conto all'uscita dalle elementari
? no.
questo si ripercuote sull'apprendimento alle scuole medie e alle
superiori, in un circolo vizioso. 
una banalità come : che cosa sa questo all'uscita dalle elementari ?, se
trascurata, compromette un intero sistema scolastico, e non mi riferisco
solo a quello italiano.