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Titolo: Le regioni... avuti i soldi, dato il parere.

SCUOLA: RIFORMA LICEI. GELMINI, GIOVEDI' PARERE REGIONI
 
(AGI) - Roma, 27 ott. - "Giovedi' la Conferenza Stato-Regioni dara' il 
parere sulla riforma della scuola secondaria superiore. Sono ottimista". 
Lo ha detto il ministro dell'Istruzione, Universita' e Ricerca, Maria 
Stella Gelmini, ospite della puntata del 'Maurizio Costanzo Show' che 
andra' in onda domenica prossima. "Stiamo gia' chiedendo il parere alle 
commissioni parlamentari. Sono determinata - ha assicurato - a far 
partire la riforma nel 2010". Una riforma, ha spiegato Gelmini, volta a 
"integrare sempre di piu' la scuola col mondo lavoro. Troppo spesso - ha 
spiegato - i diplomi e le lauree sono pezzi di carta poco spendibili. Per 
questo, col ministro del Lavoro, Maurizio Sacconi, abbiamo messo a punto 
un progetto proprio per favorire questa integrazione". Gelmini ha quindi 
ricordato che "per molti anni la scuola e' stata autorefernziale, non si 
e' occupata dell'occupazione dei giovani. Bisogna invece chiedersi quali 
sono i profili professionali richiesti dal mondo produttivo. Per questo - 
ha aggiunto - la riforma non riguardera' solo i licei ma anche le scuole 
tecnico-professionali, che in alcune regioni sono del tutto carenti". La 
riforma, ha annunciato Gelmini, "prevede anche la sperimentazione dei 
licei musicali, che in Italia sono totalmente assenti. L'obiettivo e' 
ricostruire una formazione musicale dalla scuola superiore al 
conservatorio". Il ministro ha inoltre posto l'accento sul problema del 
precariato, chiarendo che "se vogliamo evitare l'insorgere di un nuovo 
precariato dobbiamo cambiare le regole, calibrare il numero degli 
insegnanti al fabbisogno del sistema e fare in modo che quella 
dell'insegnante, una professione che non e' come tutte le altre, venga 
intrapresa - ha concluso il ministro - da chi ha qualcosa da trasmettere 
ai ragazzi".
..

 assenti.
non perde occasione per mostrare a tutti la propria ignoranza.
A Modena è il sesto anno che abbiamo il liceo musicale, ci sono le 
classi dalla prima alla quinta: 
www.sigonio.it
E immagino che nel resto d'Italia ci siano altre sperimentazioni 
analoghe, sconosciute all'ignorante Gelmini.
ciao
feynman 



Ah sì?
E quindi la quota di flessibilità del 20% che oggi è disponibile fa sì 
che il quadro orario di un liceo socio-psico-pedagogco sia uguale a 
quello del liceo musicale previsto dalla riforma?
Vediamolo
Liceo blablablà area di indirizzo 6 ore.
Liceo musicale  area di indirizzo 20 ore.
Però fanfafey ci dice che sono la stessa cosa, che il ministro è 
ignorante eccetera eccetera.
..

 ignorante eccetera eccetera.
Ma... e' italiano o hai usato uno di quei traduttori farlocchi che si 
trovano in rete?


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Voglio scrivere anche io un libro di fiabe, sto selezionando i nomi dei 
personaggi.
Farfafley, Blablablà, Leftcoso, Broccolo...
..

Arkannen scrisse:

no, che sono la stessa cosa l'ha detto ercane.
Io ho detto che la sperimentazione sul musicale esiste già da anni e la 
cosa andrebbe ricordata a ministri ignoranti.
ciao
feynman 



Ma ancora non ci hai spiegato come facciano a essere uguali le due scuole.
Dai, concentrati e facci vedere quanto siamo ignoranti e stupidi al 
contrario tuo.
Ti ripeto i termini.
La scuola da te indicata nell'area di indirizzo ha 6 ore, il liceo 
musicale invece ne ha 20.
..


dovrebbe spiegarlo ercane, visto che non lo ho detto io ma l'ha detto er 
cane.
ciao
feynman 



Vabbe', abbiamo capito, ti sei incartato.
..

 cane.
bah, si dicono tante cose. Da un po' di tempo ha pure smesso di dare le 
fonti - anche perche', con questa riforma fantasma di contenuto ignoto...
--
Murasaki

> anche perche', con questa riforma fantasma di contenuto ignoto...
Provando a dire il vero, ad arrestare il cortocircuito, il vuoto di 
intenzioni e la perdita di senso, a essere ignota � ormai la scuola tutta. 
Un'accozzaglia di proclami, correttivi, specchietti per le allodole, 
cavilli.
Tutto estremamente noioso, stucchevole, disumano; subumano, in taluni casi 
limite di depravazione professionale.
E il newsgroup, a parte qualche eccezionalit�, ne � lo specchio fedele.
E poi li senti, i vati della carta bollata, gli sterminatori seriali di 
embrioni di buona scuola, pontificare col sangue agli occhi intorno alla 
repressione necessaria... 

 fonti - anche perche', con questa riforma fantasma di contenuto ignoto...
Mi stava giusto venendo in mente una battutaccia sulle fonti... ma te la 
risparmio.
.. 

 aerospaziale?
ai fatto il liceo ortografico. :-P
M.

 ricordata a ministri ignoranti.
http://www.liceomusicale.arezzo.it/001.htm
http://tinyurl.com/yfdd9a7
 (Parma, decreto istitutivo)
http://www.conservatorio.pr.it/cgi-scripts/mscsite.exe?sez=3&lang=i
http://www.conservatorio.tn.it/ita/preprofessionale/liceo_musicale.htm
http://www.comusica.name/documenti/liceo.pdf
 (Cuneo, progetto Mozart)

 analisi.
Su cosa, su due frasi in liberta' dette in televisione?
Tra l'altro quel che la Marystar ama dire in televisione "scrivilo sul 
vento e sull'acqua che scorre": normalmente sono discorsi che non 
vengono confermati dai fatti (tranne quando si parla di tagli, si 
capisce)

 
http://www.comusica.name/documenti/liceo.pdf
 (Cuneo, progetto Mozart)
Liceo musicale di Cuneo, una decina di ore a indirizzo musicale.
Interessante...
--
Murasaki

 fatti (tranne quando si parla di tagli, si capisce)
Taglio e cucito secondo me ti si addice, lascia perdere la scuola di cui 
pare tu non abbia molta ansia di conoscere e apriti una sartoria. 
..

 da 9 a 11 al liceo di Arezzo
1 strumento
2 storia ed estetica musicale
2 musica corale
1 musica da camera
1 secondo strumento.
Per arrivare a 9 cosa ci hai sommato???
Teoria ed Analisi?
Il motivo per cui *non possono* essere più di sei in qualunque 
sperimentazione è che la flessibilità oraria consentita è *solo" del 20% 
e il 20% di 30 ore fa 6 ore.
Se tu conoscessi la normativa corrente questa cosa la sapresti.
Ora, così come non si può trasformare una scatola da scarpe in un tv 
color lcd, allo stesso modo non si può trasformare un liceo classico o un 
liceo socio-pedagogico in un liceo musicale.
Prevenendo una possibile intelligente obiezione che dubito tu sia in 
grado di porre, per disinformazione, i contenuti delle discipline non di 
indirizzo non possono essere variati più di tanto, perché all'esame di 
Stato gli studenti di quelle scuole dovranno affrontare le prove previste 
per gli istituti originari e dovranno essere quindi in grado di 
affrontarle, dovranno quindi studiare su quelle che sono le indicazioni 
ministeriali.
..

 pare tu non abbia molta ansia di conoscere e apriti una sartoria. 
Quando i miei alunni cominceranno a scrivere come te lo faro' 
sicuramente!!
(BTW, perche' non ricominci a rileggere i post prima di pigiare il tasto 
di invio? ltrimenti rischi di rimetterci la fatica, il ranno e le spese 
di connessione)
--
Murasaki

 liceo socio-pedagogico in un liceo musicale.
Mi pregio ricordarti che l'espressione "Liceo Musicale" è esistita anche 
prima dell'avvento della Marystar su questa terra.
Ogni volta che la nascita di un "Liceo Musicale" e' stata autorizzata, 
li' esisteva il Liceo Musicale.
Indipendentemente dal fatto che, di li' a vent'anni, la Marystar avrebbe 
riscoperto l'arte di denominare gli istituti, tagliare le cattedre e 
riscrivere quattro volte in corsa lo stesso regolamento per poi 
cambiarlo una volta di piu' appena pubblicato.

 Ma no, non sono virtuali, ti ho detto che esistono da diversi anni ^__^
Ma non hai ancora capito che lui vive in un universo parallelo?

 wrote:

Si', lo so. Ma in questo caso, semplicemente, non si e' accorto che il 
soggetto restavano i licei di Arezzo. 
(Almeno spero!)

 di connessione)
Secondo me sei tu che hai qualche problema a comprendere il testo.
Devi aver fatto solo delle letture molto infantili.
Oppure ti sei ridotta ai testi che fai leggere ai tuoi studenti.
Al posto della Rowling dovresti leggere Benedetto Croce o Italo Calvino, 
così tanto per stare sui classici, oppure andare in libreria e prendere 
quel che ti capita capita della collana Adelphi.
Poi quando avrai letto qualche centinaio di libri, veri... torna qua che 
riparliamo del mio modo di scrivere e dei tuoi limiti nella comprensione 
del testo.
Ora come ora sarebbe come spiegare cosa siano la luce a un cieco o i 
suoni ad un sordo.
..

 Liceo Musicale.
Liceo Musicale non è un'espressione, è una peticella.
..

 suoni ad un sordo.
Interessante..
Sai, quando ricorri a questo tipo di considerazioni finisci per 
instillare il vago sospetto che tu lo faccia per assoluta mancanza di 
argomenti con cui controbattere.
Solo un sospetto, intendiamoci ^__^



Quando ricorro a questo tipo di considerazioni è perché sono fortemente 
imbarazzato, altrimenti dovrei dire all'interlocutore che molto 
semplicemente è ......
..

 fortemente imbarazzato
pigliati la solita pastiglietta di Falqui, no?
ciao
feynman