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Titolo: L'annichilimento degli Itis

Sono un insegnante, da molto tempo senzo il ng senza postare.
Ma i tempi si fanno cupi, e questa della politica di annullamento 
degli Itis e' una delle operazioni piu' opache. 
Se non ho capito male, le intenzioni del Ministero sono quelle di 
comprimere l'istruzione secondaria su due canali, l'uno liceale, 
l'altro professionale. Quella che anche alla mia scuola pare una 
autentica minaccia, e' la locuzione: "gli Itis passeranno sotto la 
Regione".
Allora chiedo qualche chiarimento e qualche notizia:
- In cosa consiste, nei fatti, 'passare sotto la Regione'?
- Esistono comitati, iniziative, scuole che hanno affrontato in modo 
organico il problema?
- Eventuali espedienti per mutare un corso tecnico in uno liceale 
omologo, mantenendo quadro orario (es. senza diminuire 
drasticamente da 36 a 30 ore settimanali)?
- Ho sentito di biasimi pur anche da Confindustria o collegati locali. 
Esiste forse qualche documento, presa di posizione ufficiale o non? 
- Come, con l'Autonomia, potrebbe essere possibile riformulare un 
corso analogo?
Vi ringrazio e sopportate se, tra qualche tempo, ripetero' il 
messaggio.
paolo
Inviato da 
www.mynewsgate.net

 degli Itis e' una delle operazioni piu' opache.
Ti dico quel che so io.
Al momento e' cosi', l'idea e' quella di fare due canali, quello
dell'avviamente e quello dei licei.
Gli ITIS che son quelli che stanno in mezzo dovranno passare o da una parte
o dall'altra.
Diventanto o professionali o licei.
I professionali li gestirebbero le regioni, i licei lo Stato.
Cosa accadra' dei docenti e dell'altre figure che lavorano nella scuola al
momento non si sa.
L'istruzione tecnica non verra proprio tolta, semplicemente verra' spostata
in avanti nel ciclo di studi.
Divenendo alternativa all'istruzione universitaria.
Contraria  a questa cosa e' la confindustria che ha stilato un documento in
cui ci sono anche delle proposte concrete. Se guardi nel sito della Gilda
trovi questo documento.
Cmq, siamo ancora nel campo delle intenzioni, attendiamo di vedere
esattamente in che cosa si concretizzaranno queste intenzioni.
Una cosa cmq e' certa, se l'istruzione tecnica rimane cosi' com'e' finisce
con il morire da sola, occorre uscire dalla logica della scuola come asilo e
tornare a quella della scuola come posto che educa, istruisce e forma
secondo i propri indirizzi.
In parole povere un geometra deve uscire da quella scuola con la qualifica
di geometra solo se fare il geometra, altrimenti gli si da un semplice
attestato di frequenza e il nulla osta per l'iscrizione all'universita'.
Ciao ciao
--
----
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 Inviato da 
www.mynewsgate.net
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 danni
E allora?
Boh.


 Divenendo alternativa all'istruzione universitaria.
ma allora i professionali che ci staranno a fare? Le materie tecniche 
continueranno ad essere insegnate in queste scuole.
Gli ITIS potrebbero anche trasformarsi in licei tecnologici, ma visto che 
si darà più spazio all'autonomia scolastica potrebbere essere il DS a 
scegliere le materie previste dal piano di studi. Hanno già istitutito 
corsi del genere in alcune scuole, per adesso sono solo in versione 
sperimentale, cosa accadrà poi non si sa.
ciao

 sperimentale, cosa accadrà poi non si sa.
Allora, gia' il fatto che sia il DS a scegliere a me fa venire l'orticaria.
Cmq, gli ITIS con i professionali ben poco hanno a che vedere come finalita'
formative.
L'ITIS tende a formare il professionista, il professionale invece tende a
formare il lavoratore, piu' o meno specializzato che sia.
Non credo che tutti gli ITIS diverrano licei, a mio avviso alcuni diverranno
professionali, non so in base a cosa saranno effettuate queste scelte. Ma e'
certo che se quella dei professionali diverra' una delle due stampelle del
nostro sistema gli saranno certamente fornite strutture.
Se l'autonomia scolastica continuera' ad essere sinonimo di scelte del DS,
per quel che mi riguarda che vada comodamente a farsi friggere e si torni
alle circolari ministeriali per la qualunque.


 
http://tribu.libero.it/selectGroup.phtml?id_gruppo=abaco


 un problema di possesso ,gestione ed arricchimento.
Guarda, non ho capito nulla. Ma non importa.


Io ho la percezione che gli istituti tecnici (ai quali si iscrivono quasi la
metà degli studenti) non ci sono perché chi ha fatto la riforma non li
conosce. Nemmeno gli articoloni fatti dai luminari su espresso, panorama,
corriere, repubblica, si soffermano sui tecnici; la scuola è solo liceo
classico e poco altro. E' chiaro che avendo questo punto di vista scambiare
il tecnico con il professionale non è neanche difficile.
Se chiediamo al tessuto produttivo che significa però istituto tecnico e che
significa formazione professionale lo sanno bene. Io lavoro in un ITIS a mi
accorgo che i periti meccanici che prepariamo sono richiesti ancora molto
(per tarvi: il perito meccanico non ripara le auto, il geometra non fa la
malta...) soprattutto per le loro competenze trasversali.
Quello che più mi sconvolge è che si parla di stupidaggini passate come
rivoluzioni copernicane (vedi cinque anni e mezzo al posto di sei) e passa
sotto silenzio il fatto che questa maggioranza toglierà i periti, i geometri
ed i ragionieri alle aziende. Un'imprenditore, tra qualche anno, per farsi
fare una fattura dovrà assumere un dottore in economia e per fare qualche
disegno CAD dovrà assumere un ingegnere; sembra però che sia normale...
Tornando a quello che ho sentito credo che gli ITIS diventeranno formazione
professionale solo se nella regione di rifermento tale aspetto non è già
coperto da centri di formazione professionale funzionanti. In veneto, ad
esempio, esistono CFP meccanici, per cui (forse) gli ITIS meccanici
diventaranno licei e così via.
Voglio comunque vedere l'organizzazione dell'alternanza scuola-lavoro per la
formazione professionale elettronica in puglia...
Ciao e buon inizio d'anno
Marzio

formazione professionale elettronica in puglia...
Per fortuna c'e' Pietro de Paolis...  :)
Lisa

 neanche difficile. 
Specialmente da quando sia l'uno che l'altro hanno perso gran parte della 
loro sostanza a causa dalle rispettive "Brocca" e "Progetto '92" ...
Earendil