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Titolo: Che la CGIL mi spieghi...

... perche'ce l'ha tanto coi voti numerici e con il voto in condotta. No,
davvero, lo dico senza polemica. Non riesco proprio a capire cosa vi sia di
tanto diabolico in questa che chiamano "restaurazione". Ma vi fanno tanto
schifo i voti? perche', alle superiori non ci sono i voti? E, inoltre, mi
spiegate pure la grande, enorme, incommensurabile differenza tra un
sufficiente e un 6, un buono e un 7? E non e' positivo il fatto che
finalemnte anche le insufficienze abbiano un certo raggio d'azione? Io non
credo che quelli della CGIL abbiano mai insegnato, altrimenti sarebbero a
conoscenza della crisi del docente a mettere lo stesso non sufficiente a
chi non ha fatto un c... e a chi si arrabatta alla meno peggio, e dei dubbi
del genitore che mette a paragone il figlio non sufficiente ma che cerca di
studiare e un altro che non combina un accidente. Un ritorno a 30 anni fa?
Si, forse, ma e' tanto negativo? In questi 30 anni frotte di pedagogisti
hanno mangiato a 4 ganasce per cambiare le regole e le carte in tavola, una
volta ogni 3 - 4 anni, giusto per cambiare e per giustificare la propria
esistenza. (per non parlare delle varie metodologie, che ogni 2 anni
cambiano a rotazione....)

 schifo i voti? perche', alle superiori non ci sono i voti? E, inoltre, mi
perché (quelli della cgil) sono nati per protestare e fare i 
rompicoglioni. Il voto numerico è una benedizione per chi sa cosa 
significa insegnare e non cazzeggiare con i giudizi.

 ... perche'ce l'ha tanto coi voti numerici e con il voto in condotta.
Continuo a leggere:
"misura demagogica perché riduce in modo semplicistico un concetto ampio di
valutazione ad uno strumento povero come il voto"
Azz!!! Concetto ampio!!! Non sufficiente sarebbe un concetto ampio. si,
forse e' ampio perche' non si capisce cosa voglia dire. Non sufficiente ma
quanto?? Da 0, da 1, da 2, da 3, da 4, da 5????? Allora alle superiori sono
arretrati di 30 anni??? Mah!!! non so. Scusate, non me ne vogliate, ma
certe volte mi sembra che voi della cgil parlate giusto per partito preso.
Voglio capire fare storia per il taglio agli organici che si preannuncia,
e' il vostro mestiere! Posso essere d'accordo o meno, ma vi capisco. Ma
perche' intervenite sempre quando si parla di valutazione? di discipina? di
didattica? Cosa cazzo c'entra il sindacato con la didattica e la
valutazione??? Mah!!!! Per inciso, se non erro, la UIL e' globalmente
abbastanza d'accordo col decreto (a parte il maestro unico, ovviamente)

Nel suo scritto precedente, Minelli ha sostenuto :

Senza polemica: purché alla manzoniana trufferia di parole ( i 
giudizi), in voga nella scuola primaria e secondaria di primo grado, 
non si sostituisca la trufferia numerica dei sei con l'asterisco.
Non discuto che la chiarezza del voto numerico sia più gradita per chi 
vuole pane al pane e vino al vino. Ma non ho mai visto un genitore 
gioire per un tre, né saltare uno pede per un "l'allievo non ha ancora 
acquisito sufficienti competenze nella disciplina". E' molto probabile, 
comunque, che nella vaghezza delle parole , però, qualcuno si consoli 
non capendo a pieno il significato del messaggio verbale.
Ben venga la valutazione numerica( ma è un mio parere personalissimo) , 
ma non illudiamoci, e l'esperienza degli insegnanti delle scuole 
superiori potrebbe dirci qualcosa, che sia tutto lì. Nessuno di noi 
piange per l'astrusa parcellizzazione delle valutazioni in mille 
sotto-obiettivi che spesso ha annacquato ogni giudizio sensato, ma temo 
che anche la tendenza alla semplificazione, senza la giusta tensione 
etica e intellettuale da parte di tutti ( insegnanti, genitori, 
società), possa essere solo un alleggerimento burocratico per 
l'insegnante.  Non ho nulla in contrario. Ma se devo usare i numeri, 
parafrasando un'espressione biblica, che il tre sia tre e il sei sia 
sei. Altrimenti, eliminando i giudizi, avrò semplificato certo la mia 
vita( gramissima) di insegnante, ma non avrà acquisito un ette né nel 
miglioramento della mia professione ( ...credetemi, odio questa 
parola...) né nell'indirizzo educativo degli allievi.
Poiché mi accorgo che il didattichese sta inquinando il mio discorso, 
chiudo qui. Con tremila faccine ;-)))))
Buona notte
Stefano2

 tanto diabolico in questa che chiamano "restaurazione".
Non sono ancora state digerite le ultime elezioni.
In ogni caso, avrebbero protestato ugualmente: č nel DNA. 

 sufficiente e un 6, un buono e un 7? E non e' positivo il fatto che
Il problema è ancora più a monte: perché la cgil discetta di voti? Perché 
mette naso negli aspetti più tecnici della nostra professione, con 
motivazioni ideologiche, seppure maldestramente ammantate da argomentazioni 
pedagogiche del tutto opinabili?
Sfido chiunque a dimostrarmi che la pedagogia è una scienza.
La cgil ha concorso in modo definitivo e devastante all'appiattimento 
economico del docente, ma non paga ha condiviso e fatti propri i 
suggerimenti dei tanti santoni, dottori in pedagogia, che vivacchiano nelle 
più prestigiose  università italiane.
E siccome sono tanti i docenti che vedono ancora nella cgil un punto di 
riferimento da quando la mattina si infilano le scarpe per andare a scuola 
al momento in cui vanno a dormire la sera, l'azione di tanti colleghi  è 
stata  ed è  fortemente condizionata da quel sindacato  anche dal punto di 
vista didattico.
Questi signori sono usi a creare ad arte problemi, o comunque rendere tutto 
ciò che si  può,  problematico,  per dimostrare che il loro  potere esiste, 
anche se oramai  fine a se stesso e quindi finalizzato alla loro 
sopravvivenza, o prono agli interessi dei loro mandanti politici.
bagonchi

 Sfido chiunque a dimostrarmi che la pedagogia è una scienza.
Nel senso di scienza "dura"? Non si tratta neanche di chiacchiere, comunque, 
visto che è la disciplina che studia il nostro lavoro e interagisce in 
maniera complessa con altre discipline e metodologie scientifiche. 
Sicuramente, trattandosi di scienza umana, risente dei valori di riferimento 
e delle ideologie- che non sono scientifici.
Ma non è che dobbiamo buttar via il bambino con l'acqua sporca.
Che c'entra la Pedagogia con la CGIL? 

 Che c'entra la Pedagogia con la CGIL?
Nel momento stesso in cui la cgil si interessa di voti, ovvero critica la 
valutazione numerica, entra nel campo della docimologia, che è una branca 
della pedagogia.
bagonchi



Perchè purtroppo fa parte del DNA della sinistra volere una scuola in cui la 
promozione per tutti sia garantita, in cui non importano i meriti ma conta 
solo l'appiattimento.
Quando leggo sul sito di Repubblica titoli come: "si rischia il record delle 
bocciature con i corsi di recupero" davvero non capisco cosa si voglia...se 
continuare nell'ignoranza totale di questi ultimi anni o far recuperare un 
pò di credibilità alla scuola pubblica.
Per ultimo mi fa anche senso leggere sempre su tale sito: "non si può 
insegnare con 1200 euro al mese" quando invece l'ultimo contratto da parte 
della sinistra è stato uno schiaffo alla nostra professionalità con aumenti 
medi di 30 o 40 euro mensili. 

 fa parte del DNA della sinistra
ah, un genetista
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

 ah, un genetista
Toh, l'ennesimo babbeo del web.
Alleluia 

 sei. 
Assolutamente d'accordo. aspettiamo pero' il regolamento, che forse sara'
piu' chiaro, e comunque l'articolo parla chiaro: voto inferiore al 6 =
bocciatura. Anche un ipotetico 6- e' inferiore al 6 (e comunque queste sono
invenzioni di docenti delle superiori che di valutazione ne capiscono come
io capisco l'aramaico)

 al momento in cui vanno a dormire la sera,
Mah... io non ne sarei tanto sicuro, sai? Piuttosto gli ata! i docenti si
stanno accorgendo che la cgil non ha mai fatto un discorso di qualita', ma
di quantita' e di livellamento (in basso, ovviamente)

 di quantita' e di livellamento (in basso, ovviamente)
Questo è poco ma sicuro. La forza contrattuale cgiellina dipende molto dagli 
ata.
Anche per questo motivo si sono sempre opposti alla separazione dei percorsi 
contrattuali.
Per loro siamo tutti "Lavoratori della conoscenza".
Comunque parecchi docenti pur avvertendo che la cgil è un pacco, ancora non 
ne prendono con forza le distanze per una specie di tabù ideologico. Sarebbe 
come rinnegare una visione della realtà che è parte  sostanziale della loro 
vita.
bagonchi 

 Alleluia
No, è un fine umorista. A volte però così fine che le capisce solo lui.