Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Come si fa scuola.

Ieri sono andato a formalizzare la denuncia relativa al rogo della mia auto.
Nel riferire dati e fatti, riporto anche quanto dettomi dalla attuale
Dirigente.
Che la stessa notte di fronte alla propria abitazione, un auto della stessa
marca, modello e colore di quella di sua proprietà è stata incendiata.
Ovviamente nulla si può affermare in merito, solo rilevare stupefatti la
coincidenza.
Ogni mattina a scuola troviamo la solita serie di guasti all'impianto
elettrico e ai telefoni.
Così come troviamo sempre le solite mattiniere persone ad attendere l'inizio
della giornata lavorativa.
Ed ogni mattina passo la prima ora, insieme a qualche collega, con tester
cacciavite e pinze a ripristinare l'impianto elettrico.
Mentre le solite mattiniere persone passeggiano con le mani in tasca e
facendo girare voce che il 14 dicembre rientrerà Gatto.
Ogni giorno decine di piccoli incendi scoppiano nell'istituto.
Cestini, giornali appallottolati sotto ai banchi.
I bidelli ci dicono confidenzialmente che non sempre sono i ragazzi ad
accenderli.
In alcune classi vengono sistematicamente rotti banchi, sedie e infissi.
Basta voltarsi un attimo per ritrovarsi con una sedia spaccata in due o con
una porta divelta.
I ragazzi ci dicono che noi sappiamo benissimo chi sono a farlo e che
dovremmo prendere provvedimenti.
Noi sappiamo che in quelle classi sono presenti molti che han conseguito
l'idoneità al quinto anno e ora sono in attesa del diploma.
Anche qua si può solo rilevare stupefatti la coincidenza.
L'altra istituzione, quella catanzarese, ci ha mandato un pool di ispettori
a verificare le irregolarità segnalate nei bilanci e nella gestione.
Sono tutti dei signori... nessuno con uno straccio di laurea. In pratica
hanno mandato degli applicati di segreteria con funzioni ispettive.
L'attuale direttore regionale sta facendo i bagagli, verrà sostituito non si
sa da chi.
C'è da presumere che tutto si blocchi, perchè il nuovo che arriverà avrà
bisogno di tempo per insediarsi e cominciare a lavorare.
Ieri il Collegio Docenti ha approvato la sperimentazione dell'orario
ridotto, una commissione monitorerà il recupero delle ore e la restituzione
alle stesse classi a cui son state sottratte.
Lunedì inizieranno le attività di orientamento, ci siamo tutti autotassati
per pagare la tipografia che ci fornirà i depliant da distribuire nelle
scuole medie.
Visto che la scuola non ha 500 Euro da spendere.
..

Ovviamente nulla si può affermare in merito, solo rilevare stupefatti la
sfiga del vicino di casa.

 ha scritto nel messaggio
news:4391d4c7$0$27608$4faf...@reader1.news.tin.it...


 A questo punto VIVA la DEVOLUZIONE!
[CUT]
Ti do perfettamente ragione, tuttavia, e non lo chiedo solo a te, non ho
ancora capito perché si usa la parola "devoluzione". Non dovrebbe avere un
altro significato?

 A questo punto VIVA la DEVOLUZIONE!
A volte penso che all'origine di tutto questo malessere
ci sia semplicemente un problema di comunicazione.
Il che è a dir poco incredibile nell'era della comunicazione
globale e di Internet.
E se oltre a giovarci della posta elettronica con i nostri
studenti (come faccio io e grazie alla quale sono riuscito
a ricucire al 99% un rapporto che ignoti hanno tentato
e ancora tentano di far saltare) azzardassimo addirittura
l'apertura di un forum aperto a tutti e per esempio grazie
Google ?
Cosa potrebbe accadere ?
Giovanni.

 A questo punto VIVA la DEVOLUZIONE!
A volte penso che all'origine di tutto questo malessere
ci sia semplicemente un problema di comunicazione.
Il che č a dir poco incredibile nell'era della comunicazione
globale e di Internet.
E se oltre a giovarci della posta elettronica con i nostri
studenti (come faccio io e grazie alla quale sono riuscito
a ricucire al 99% un rapporto che ignoti hanno tentato
e ancora tentano di far saltare) azzardassimo addirittura
l'apertura di un forum aperto a tutti e per esempio grazie
Google ?
Cosa potrebbe accadere ?
Giovanni.
il problema della scuola di arkannen mi pare un pochino piů concreto

studenti (come faccio io
tu insegni giofra?
che cosa?
ciao
feynman 

 ha scritto nel messaggio 
news:3vgf2hF...@individual.net...

come mai dubiti? :-)))
http://digilander.libero.it/inchiesta12/
 

 il problema della scuola di arkannen mi pare un pochino più concreto
http://groups.google.com/group/it.istruzione.scuola/msg/31c17045ce266a3d?hl=it
Giovanni.

 che cosa?
http://digilander.libero.it/giovannifraterno/areadidattica.htm
Giovanni.

 ha scritto nel messaggio
news:1133709534....@g14g2000cwa.googlegroups.com...

http://groups.google.com/group/it.istruzione.scuola/msg/31c17045ce266a3d?hl=it
Giovanni.
Avevo già visto. E tu questo problema l'hai risolto al 99% con l'utilizzo
della posta elettronica e penseresti di risolverlo con un forum???
Dal mio punto di vista quello della scuola di arkannen è un problema di
criminalità comune sotto molti aspetti e sono veramente perplessa che al di
là delle dichiarazioni di solidarietà non si possa far niente e si debbano
lasciare delle persone a fare i conti da sole e aproprie spese (in termini
di sicurezza, di soldi e tutto) con una realtà simile...
Per quanti dubbi io abbia sul funzionamento delle istituzioni in Italia...mi 
sembra pazzesco lostesso.
Perciò la tua risposta mi sembrava un pochino ... diciamo astratta :-)

 di risolverlo con un forum???
Il problema è che purtroppo con la posta elettronica
riesco solo ad evitare che strumentalizzino
i miei studenti ma non quelli di classe non mie.
Con un forum aperto a tutti forse riuscirei nell'impresa
di sconfiggere il bullismo (probabilmente alla base
del fenomeno) con studenti e non che protetti all'anonimato
non avrebbero più paura di tanto di raccontare di
fatti e di persone.
L'anonimato però potrebbe scatenare sul forum anche
le malelingue ovviamnete non solo contro, con il forum
stesso che potrebbe essere causa di ulteriori dinamiche
sernza controllo.
Insomma un forum del tutto libero sulla mia scuola
gioverebbe o no ad un ritorno alla normalità ?
Giovanni.

 di risolverlo con un forum???
Il problema è che purtroppo con la posta elettronica
riesco solo ad evitare che strumentalizzino
i miei studenti ma non quelli di classe non mie.
Con un forum aperto a tutti forse riuscirei nell'impresa
di sconfiggere il bullismo (probabilmente alla base
del fenomeno) con studenti e non che protetti all'anonimato
non avrebbero più paura di tanto di raccontare di
fatti e di persone.
L'anonimato però potrebbe scatenare sul forum anche
le malelingue ovviamnete non solo contro DI ME, con il forum


 ha scritto nel messaggio 
news:1133711608.5...@g44g2000cwa.googlegroups.com...





Giovanni.
per ora non ho conosciuto nessun forum che aiuti a risolvere il problema, 
per la mia esperienza sono facili quelle che tu chiami dinamiche senza 
controllo.
Dopo avere navigato un po' nel tuo sito, comunque, non so proprio che 
dire...
La situazione di arkannen continua a sembrarmi di tutt' altro genere.

L'anonimato però potrebbe scatenare sul forum anche
<le malelingue ovviamnete non solo contro, con il forum
<stesso che potrebbe essere causa di ulteriori dinamiche
<sernza controllo.
<Insomma un forum del tutto libero sulla mia scuola
<gioverebbe o no ad un ritorno alla normalità ?
Un forum che abbatte la delinquenza.
Bella questa. L'ha suggerita Berlusconi?
Luigi 

 La situazione di arkannen continua a sembrarmi di tutt' altro genere.
A me sembra che qualcosa accomuna le 2 vicende:
la ritorsione.
Arkannen ha pochi giorni fa scritto di aver chiamato la Polizia
e che fra l'altro è anche arrivata.
Io ho finora chiesto, tramite il Preside, l'intervento dei Carabinieri,
dall'inizio dell'anno scolastico, per ben 19 volte, e il Preside mi
ha detto di non averlo ritenuto opportuno chiamarli.
Ecco perchè ho parlato che forse c'è un semplice problema
di comunicazione.
Per spezzare il circolo vizioso:
scemenza-denuncia-ritorsione
per esperienza diretta (di qui l'impiego della posta elettronica)
so che è utile e fa bene: comunicare, comunicare, comunicare.
Giovanni.

 ha scritto nel messaggio
news:dmuj6h$hms$1...@area.cu.mi.it...

Qualunque significato tu pensi possa avere, io l'ho invocata perché temo che
un giorno o l'altro possano capitare cose simili anche nella mia regione.
Vedi, io vivo in Romagna e, pur perfettibili, le cose da noi funzionano.
Sono contento del liceo dove insegno, del liceo frequentato da mio figlio,
della sanità, dei servizi, ecc. Certo si può sempre migliorare.
Ti rinnovo l'invito. Scappa! Lottare da solo è inutile.

 A questo punto VIVA la DEVOLUZIONE!
A volte penso che all'origine di tutto questo malessere
ci sia semplicemente un problema di comunicazione.
Il che è a dir poco incredibile nell'era della comunicazione
globale e di Internet.
E se oltre a giovarci della posta elettronica con i nostri
studenti (come faccio io e grazie alla quale sono riuscito
a ricucire al 99% un rapporto che ignoti hanno tentato
e ancora tentano di far saltare)
Ca .. o. Sei di Torre Annunziata? Lo scorso anno una mia classe in viaggio
d'istruzione in Campania usciva dall'albergo solo scortata dalla polizia.
Proprio a Torre o nelle immediate vicinanze mi sembra di ricordare. Tutta la
mia solidarietà!

 
http://digilander.libero.it/inchiesta12/
gli è che giofra l'ho conosciuto in Rete su altri newsgroups.
Le sue "tesi" sulla data della fine del secondo millennio erano quantomeno 
stravaganti :-)
ciao
feynman 

 di sicurezza, di soldi e tutto) con una realtà simile...
In questa vicenda dovrebbero intervenire, per competenza e perchè ne hanno i
mezzi.
L'amministrazione in tutte le sue emanazioni, Ministero, Direzione
Regionale.
Lo Stato tramite la Prefettura.
La magistratura tramite Procura e Tribunale.
E' sufficiente che uno qualunque dei soggetti elencati assuma l'iniziativa e
intervenga.
Invece sono tutti omissivi nonostante le continue e ripetute e ampiamente
documentate denunce presentate a tutti i livelli da tutti i livelli.
..

 millennio erano quantomeno stravaganti :-)
Sebbene non usassero lo zero, gli Antichi non erano fessi:
http://digilander.libero.it/ultimus2001/schema.htm
A differenza di quello che gli storici vogliono farci
credere, sebbene non usaserro lo zero, la cosa sulla
quale gli Antichi (Dionigi incluso) è sicuro che non
hanno sbagliato è contare gli anni solari:
http://digilander.libero.it/ultimus2001
Giovanni.

 ha scritto nel messaggio 
news:4393344f$0$7317$4faf...@reader4.news.tin.it...

e PERCHE'? 

Sebbene non usassero lo zero, gli Antichi
[cut]
CVD
ciao
feynman 


Perchè non sono capaci di valutare?
Perchè ognuno di loro vuole starsene in santa pace?
Perchè sono se non collusi perlomeno avvicinabili?
..

 [cut]
L'errore è nella cronologia con gli anni avanti
Cristo e non nella cronologia con gli anni
dopo Cristo, quella di Dionigi il Piccolo,
ovvero quella che usiamo anche per determinare
la scadenza dei secoli e dei millenni.
Ironia della sorte, l'errore della cronologia con
gli anni avanti Cristo, quasi sicuramente (io penso
addirittura al 99%), è da imputarsi all'invenzione
appunto della cronologia con gli anni avanti Cristo
avvenuta quasi mille anni dopo Dionigi il Piccolo,
e proprio in seguito all'adozione del geniale
sistema di numerazione arabo con annesso zero.
Erroneamente già allora si ritenne che siccome
gli antichi non usavano lo zero, per contare
gli anni solari voleva dire che iniziavano da 1.
Agli Antichi più che contare gli anni, interessava
marcare gli ANNI SOLARI con un anniversario di un evento
(la fondazione di Roma, l'incarnazione di Gesù),
e di conseguenza marcando (vedi Dionigi il Piccolo)
il 754 AUC come anno 1 o anno Primo (anniversario
n.1 o Primo anniversario dell'incarnazione dii Gesù).
L'anno di partenza dunque che Dionigi il Piccolo
usò per far partire la sua cronologia (quella attuale,
ovvero quella con gli anni dopo Cristo) dando inizio
alla conta degli anniversari e alla nuova marcatura
degli anni solari (in luogo della marcatura AUC)
è il 753 AUC, anno che noi moderni chiameremmo
anno zero, e che Dionigi non ritenne viceversa
di designare per niente, essendo per lui del tutto
ovvio che l'anno di partenza della sua cronologia
era il 753 AUC.
753 AUC che, ripeto, quasi sicuramente solo mille
anni dopo Dionigi il Piccolo, qualcuno marcò come
anno 1 prima di Cristo, e ironia della sorta proprio
a causa dell'introduzione dello zero, e del suo non
uso da parte degli Antichi.
Il che è come dire siccome gli Antichi non avevano
i fiammiferi di conseguenza non sapevano nemmeno
come si accende un fuoco.
Giovanni.

dopo Cristo
giofra, non ricominciare con questa storia anche qui per favore.
Il discorso č molto semplice e non menare il can per l'aia:
nel calendario Occidentale (che č quello gregoriano) l'anno zero non esiste 
per definizione.
Gli Antichi non c'entrano nulla, č cosě e basta.
ciao
feynman 

 per definizione.
non è questione di zero o non zero. È che gli antichi contavano gli anni
usando i numeri ordinali, non i cardinali: seguendo quest'uso si è
cominciato a contare l'anno primo d.C. e l'anno primo a.C. Anche in un
sistema numerale che comprende lo zero, questo è il *primo* dei numeri -
non lo "zeresimo".
Non esiste un "anno zero" per lo stesso motivo per cui prima del primo
secolo d.C. c'è il primo secolo a.C.; non esiste un secolo zero - né un
millennio zero.
-- 
Maurizio Pistone
             strenua nos exercet inertia Hor.
 
www.mauriziopistone.it
 
www.lacabalesta.it

 millennio zero.
e io cosa avevo detto ? :-)
ciao
feynman 

 Gli Antichi non c'entrano nulla, è così e basta.
Gli Antichi, è vero, non c'entrano nulla, ma non c'entrano nulla
solo con la cronologia con gli anni avanti Cristo e con l'errore
(commesso dagli storici relativamente moderni) che vi è insito:
aver cioè fatto partire, all'indietro, la cronologia con gli anni
avanti
Cristo dal 753 AUC invece che dal 752 AUC.
Il suddetto errore degli storici si ripercuote, non solo nell'imporre i
festeggiamenti per l'inizio di nuovi secoli e nuovi millenni un anno
dopo, ma comporta anche la controversa e assurda (per degli storici)
collocazione dei festeggiamenti per l'inizio del nuovo millennio
dell'Urbe
(che pure sono storicamente esistiti):
ci sono, cioè, storici che collocano l'inizio dei festeggiamenti del
nuovo millennio dell'Urbe nell'A.D. 247, e storici che collocano tale
inizio
nell'A.D. 248.
Che è come dire che ci sono matematici che sono convinti che 2 più 2
fa
4 e matematici per i quali 2 più 2 fa 5.
Si veda a tal fine la pagina web con indirizzo:
http://digilander.libero.it/ultimus2001/17.zeroUrbe.htm
Giovanni.