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Titolo: così vi giudicheranno gli studenti (il questionario)

http://www.orizzontescuola.it/news/studenti-che-valutano-docenti-anteprima-ecco-questionario-espone-modo-chiaro-ed-efficace
 
 
L'idea di coinvolgere gli studenti nella valutazione dei docenti 
espressa qualche giorno fa dal Sottosegretario Faraone è già realtà, si 
sta sperimentando in Trentino. Eccovi i questionari.
Una sperimentazione iniziata in sordina e che ha quale punto di origine 
gli stessi studenti, riuniti nel movimento studentesco apartitico e 
indipendente, nato in Trentino, "Stazione Futuro".
Studenti intraprendenti che hanno coinvolto la Regione in una 
sperimentazione che a marzo entrerà nella sua ultima fase.
Il modello è semplice e rispecchia quanto anticipato dal Sottosegretario 
Faraone. Vengono somministrati agli studenti due tipi di questionario, 
uno per i docenti di materie teoriche, uno per i docenti di materie 
pratiche.
Nel questionario vengono proposte domande relative alle capacità di 
esposizione dei docenti, al carico di lavoro assegnato agli studenti, 
alla capacità di coinvolgimento, alla disponibilità a recuperare le 
carenze degli alunni, ai criteri di valutazione.
I risultati, in questa fase di sperimentazione, vengono dati al docente 
interessato. La provincia, al termine della sperimentazione, deciderà se 
diffondere il modello su tutto il territorio Trentino. (...)
 
per i docenti delle materie teoriche
QUESTIONARIO SULLA DIDATTICA -
docenti di teoria
Docente: ……………………..
Quanto ti trovi d’accordo con le seguenti affermazioni?
1) L’insegnante espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace con 
opportuni esempi;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
2) Indipendentemente dal tuo rapporto con la materia, l’insegnante ha 
saputo stimolare il tuo
interesse;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
3) L’insegnate riesce a coinvolgere gli studenti durante le lezioni;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
4) L’insegnante ha tentato di stabilire, da parte sua, un clima sereno e 
costruttivo all’interno della
classe;
 Completamente d’accordo D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
5) L’insegnante si è dimostrato disponibile per eventuali chiarimenti;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
6) I quesiti delle prove, orali e scritte, proposte dall’insegnante 
risultano essere chiari e adeguati;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
7) I metodi didattici intrapresi dall’insegnante sono funzionali 
all'apprendimento degli studenti;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
8) L’insegnante, grazie al suo metodo didattico, favorisce lo sviluppo 
dello spirito critico degli
studenti;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo In disaccordo
 Completamente disaccordo
9) L’insegnante ti ha permesso l’acquisizione delle competenze, oltre 
che delle conoscenze;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
10) La programmazione annuale delle verifiche e delle attività 
didattiche proposta dall’insegnante
é stata appropriata ed equilibrata e, nel termine del possibile, 
comunicata con adeguato anticipo;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
11) a. L’insegnante si affida a strumenti e/o contenuti esterni al libro 
di testo;
 Sì
 No
b. Se sì, l’eventuale utilizzo di questi supporti aiuta e migliora la 
didattica;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
12) In termini generali la materia ti ha suscitato interesse e curiosità;
 Completamente d’accordo
 D’accordo Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
13) Come giudichi i criteri di valutazione utilizzati dall’insegnante?
 Severi e giusti;
 Severi e ingiusti;
 Equilibrati;
 Larghi e giusti;
 Larghi e ingiusti;
14) Come giudichi il carico di lavoro a casa richiesto dall’insegnante?
 Pesante ma necessario;
 Pesante ed eccessivo;
 Equilibrato;
 Leggero ma sufficiente;
 Leggero ed insufficiente;
15) Quali sono gli strumenti e accorgimenti che l’insegnante potrebbe 
adottare per migliorare la
didattica? (massimo due risposte)
 Richiedere un maggior coinvolgimento degli studenti durante le lezioni;
 Incoraggiare riflessioni colte a stimolare lo spirito critico degli 
studenti;
 Utilizzare strumenti didattici (libro di testo, materiale informatico 
ecc) più opportuni;
 Essere più autorevole;
 Altro: ............................................................
16) Considerazioni ulteriori dello studente:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ALTRE DOMANDE:Come valuti l’utilità di questo questionario?
 1
 2
 3
 4
 5
a) Vorresti aggiungere una domanda?
 Sì
 No
b) Se sì, quale? ………………………………………………………………………………………………………………………………
 
per i docenti delle materie pratiche:
QUESTIONARIO SULLA DIDATTICA -
docenti di laboratorio
Docente: ……………………..
Quanto ti trovi d’accordo con le seguenti affermazioni?
1) L’insegnante espone gli argomenti in modo chiaro ed efficace con 
opportuni esempi;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
2) Indipendentemente dal tuo rapporto con la materia, l’insegnante ha 
saputo stimolare il tuo
interesse;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
3) L’insegnate riesce a coinvolgere gli studenti durante le lezioni;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
4) L’insegnante ha tentato di stabilire, da parte sua, un clima sereno e 
costruttivo all’interno della
classe;
 Completamente d’accordo D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
5) L’insegnante si è dimostrato disponibile per eventuali chiarimenti;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
6) I quesiti delle prove, orali e scritte e pratiche (esperienze e prove 
di laboratorio), proposte
dall’insegnante risultano essere chiari e adeguati;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
7) I metodi didattici intrapresi dall’insegnante sono funzionali 
all'apprendimento degli studenti;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
8) L’insegnante, grazie al suo metodo didattico, favorisce lo sviluppo 
dello spirito critico degli
studenti;
 Completamente d’accordo
 D’accordo Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
9) L’insegnante ti ha permesso l’acquisizione delle competenze, oltre 
che delle conoscenze;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
10) La programmazione annuale delle verifiche e delle attività 
didattiche proposta dall’insegnante
é stata appropriata ed equilibrata e, nel termine del possibile, 
comunicata con adeguato anticipo;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
11) Le potenzialità del laboratorio vengono sfruttate al meglio in 
relazione al programma da
svolgere;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
12) Le attività di laboratorio svolte dal docente hanno una funzione 
d'integrazione e
approfondimento dei concetti affrontati in classe durante le rispettive 
ore di teoria;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo In disaccordo
 Completamente disaccordo
13) In termini generali la materia ti ha suscitato interesse e curiosità;
 Completamente d’accordo
 D’accordo
 Abbastanza d’accordo
 In disaccordo
 Completamente disaccordo
14) Come giudichi i criteri di valutazione utilizzati dall’insegnante?
 Severi e giusti;
 Severi e ingiusti;
 Equilibrati;
 Larghi e giusti;
 Larghi e ingiusti;
15) Come giudichi il carico di lavoro a casa richiesto dall’insegnante?
 Pesante ma necessario;
 Pesante ed eccessivo;
 Equilibrato;
 Leggero ma sufficiente;
 Leggero ed insufficiente;
16) Quali sono gli strumenti e accorgimenti che l’insegnante potrebbe 
adottare per migliorare la
didattica? (massimo due risposte)
 Richiedere un maggior coinvolgimento degli studenti durante le lezioni;
 Incoraggiare riflessioni colte a stimolare lo spirito critico degli 
studenti;
 Utilizzare strumenti didattici (libro di testo, materiale informatico 
ecc) più opportuni;
 Essere più autorevole;
 Altro: ............................................................17) 
Considerazioni ulteriori dello studente:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ALTRE DOMANDE:
Come valuti l’utilità di questo questionario?
 1
 2
 3
 4
 5
a) Vorresti aggiungere una domanda?
 Sì
 No
b) Se sì, quale? …………………………………………………………………………………………………………
 
 
-- 
Et interrogabant eum turbae dicentes: “Quid ergo faciemus?”.
Respondens autem dicebat illis: “Qui habet duas tunicas,
det non habenti; et, qui habet escas, similiter faciat”.
(Ev. sec. Lucam 3,10-11)

  5
 
Qual è il valore positivo? 1 o 5? Sarà competenza o conoscenza arguire 
questo?
 

 questo?
 
In Italia non abbiamo mai avuto l'accortezza di /metterci nei panni/ di 
chi riceve una qualche commissione o compito da fare. Dovunque ci si 
giri, o ci sono procedure astruse, o regolamenti terribilmente e 
inutilmente complicati, o procedure che non funzionano del tutto, a 
dimostrazione evidente di quanto l'autorità sia distante dalla vita 
reale. Quando ero bambino, ricordo che sulle strade di montagna c'era 
la consuetudine di mettere il guard-rail solo nei tratti in cui 
qualcuno era già finito di sotto, e il montanaro "ignorante" rideva di 
quanto fosse ottusa l'autorità.
 
La situazione non è cambiata. Del resto, basta vedere i tanto 
sbandierati servizi informatici di Stato come funzionano, fra errori, 
guasti, interruzioni, password che neanche Fort Knox...
 
P.S.: spezzo un grissino; ieri mattina ho chiesto il duplicato di una 
cartella clinica di otto anni fa e mi è già arrivata via web. Chissà...
 
Ciao
Luca

- Il medico ti sta curando bene, a tuo parare?
- No, rompe, mi ha vietato il vino e tra sei giorni mi tocca una 
gastroscopia.
 
Faraone se ne torni a fare...che fa nella vita civile, Faraone? 
bah...l'immobiliarista, o il peracottaro, I suppose
 
 
 
-- 
pintbelkkk