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Titolo: La mia tesina

Salve a tutti i professori.
Ho fatto la mia tesina e l'ho portata su internet.
Potreste dirmi "come và"?
Vi ringrazio!
Ah! Faccio il liceo scientifico! (e mi sà che continuerò a farlo anche il
prox anno!)
Grazie10000000!!
http://go.to/tesina

 prox anno!)
Occhio all'ortografia!! :-)

prox anno!)
va e sa non vogliono l'accento.
Auguri per il proximo esame.
Maurizio Pistone - Torino 
 
http://www.mclink.it/personal/MG5960
        mailto:
pis...@mclink.it
                strenua nos exercet inertia   Hor.

 Grazie10000000!!
Gentile Matteo,
il lavoro mi sembra un po' striminzito... tanti auguri lo stesso.
Colgo l'occasione per stigmatizzare una delle peggiori mistificazioni del
momento, le tesine (i lavori in generale) multimediali (o ipertestuali, o
multimedia, o ipertesti,...).
Una volta, armati di forbici e colla, facendo scempio, con una certa
soddisfazione, di manuali e atlanti, si facevano le ricerche (perlopiù alle
medie inferiori).
Oggi non si ha nemmeno più questa soddisfazione (per non parlare degli
effluvi del vinavil), ma si chiamano multimedia.
susanna

 
http://go.to/tesina


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Potreste dirmi "come và"?
Oddio frasi come "Mussolini nacque in Romagna da famiglia
                        agreste ed ebbe un ruolo molto importante
                        nella storia del novecento italiano e
                        mondiale."
lasciano un po' perplessi..diciamo che sono un
pochetto...ehm..ambigue..... comunque nel complesso (parlo + che altro
dal punto di vista web analitico) non e' fatto male come lavoro...
Ecco magari potevi evitare di infilare tutto in una pagina... cosi'
com'e' ci mette una vita a fare il download..e poi...il discorso in
formato  MP3 avrestoi fatto meglio ad aumentare ulteriormente il
livello di compressione..cioe' e' inutile adottare compressioni stereo
qualita' CD per un discorso che in originale era (ovviamente) mono.
Altro appunto sui tempi di download..le immagini di sfondo avresti
potuto metterle come JPEG interlacciati cosi' la visualizzazione
sarebbe stata progressiva.
Cosi' com'e' e' davvero tropppo lento.
Augusto Pucci
Webmaster di Prospektiva On-line
http://www.prospektiva.it

effluvi del vinavil), ma si chiamano multimedia.
Parlando seriamente direi che la multimedialita' (termine molto
abusato..anche la mia Renault Clio scassata e' multimediale per il
semplice fatto di avere un autoradio.. .l'unica cosa sull'auto ad
avere meno di 12 anni .-) )
Piuttosto direi che l'uso del supporto delle nuove tecnologie
(nuove..si af per dire...) acquista un significato solo quando
aggiunge qualcosa a un testo... nel caso preso in esame la
funzionalita' dell'ipertesto non e' effettivamente stata utilizzata
minimamente... ad eccezione per la presenza del discorso... ma ho
visto lavori in cui, invece, l'ipertesto svolgeva magnificamente le
sue funzioni... per esempio mi riferisco ai lavori della classe del
prof Martinez..reperibili su internet...ma chiedo venia l'indirizzo e'
andato eprso con l'ultima ehm..revisione dei bookmarks...decimazione
sommaria (anche troppo appunto) sarebbe + adatto..a proposito qual'era
??? Che non rientrava esattamente fra i miei "piani di sterminio" la
sua cancellazione...
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 sua cancellazione...
Eccolo:
http://www.freeweb.org/scuole/pacinotti_sezo

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Grazie, anche eprcher' mi paice colezionare le "citazioni" :-)
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 wrote in message
396afa6a...@news.tin.it...
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 aggiunge qualcosa a un testo...
snip
Il lavoro citato (
http://www.freeweb.org/scuole/pacinotti_sezo
), per
l'appunto, non aggiunge nulla a quello che potrebbe essere un normale testo
su quegli stessi argomenti.
E dato che l'hai fatto anche tu, dovresti ricordarlo.
susanna

E dato che l'hai fatto anche tu, dovresti ricordarlo.
A parte il fatto che la mia collaborazione a quel lavoro era tecnica e
non contenutistica...a me invece sembra che i lavori fatti da quei
ragazzi rispondessero perfetta,mente (non tutti ma diversi si') a
quello che deve essere un ipertesto (e in cio' si distingue da un
testo normale) la presenza di collegamenti incrociati interni fra
sezioni statiche, dinamiche, materiali disponibili su altri siti, uso
di differenti media etc... se tu sei convinta che fra un ipertesto e
un testo normale non ci sia differenza..affari tuoi..pensala come ti
pare.....
P.S.: resta per inciso che se mir egali un'auto nuova posso sostenere
tutto e il contraripo di tutto quello che ho detto sopra.... :-))))
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 pare.....
Facciamo cosi`: questo ipertesto mi sembra, qualitativamente, superiore alla
media di quelli che normalmente consulto in rete. Cosi` siamo tutti contenti
(anche El, che e` notoriamente permaloso).
La discussione nasce da una considerazione che voleva demistificare la
nozione nazionalpopolare che assume oggi la parola 'multimedia': siccome e`
multimediale, e` bello.
Mai detto che non c'e` differenza tra testo e ipertesto. Anche tu hai la
malattia dell'ermeneutica tendenziosa. Io sostengo che l'ipertesto, anche
nelle sue migliori espressioni, NON aggiunge nulla di qualitativamente
differente al suo testo di riferimento. Di piu`: anche nelle sue migliori
espressioni, sempre ne offre una visione semplificata e riduttiva.
Quindi: abbasso l' ipertesto, viva il testo (ovvero: meglio la ricerca di
terza media della tesina ipertestuale di V superiore).
PS. La macchina nuova non te la regalo, finche` posti solo per contraddirmi.
Fammi un solo post favorevole, e poi si vedra`...

terza media della tesina ipertestuale di V superiore).
Ah vabbe fai come ti pare..contin ua pure a consigliare gli studenti
di rinchiudersi far volumi polverosi in spelonche ammuffite... poi
vedremo come si troveranno bene di fornte alla farse : "Bhe vede e'
semplice deve semplicemente utilizzare un socket adatto e potra'
comunque effettuare quella tarnsazione..." 
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 wrote:
L'argomento e` interessante e, se non ti spiace, io continuo.
Quando ho affermato che la tua Clio non e` multimediale ho solo utilizzato
il significato di multimedia. Alla battuta, hai visto, ho contraccambiato
con la 'forchetta multimediale'.
E possiamo finire qui. Ci arrivo.
Per quanto riguarda il PC, vale lo stesso discorso, vocabolario alla mano.
Naturalmente ha molti sensi, tra cui, multimediale. Ma non e` il suo
significato primo: infatti si tratta di un elaboratore di dati (e svolge
questa funzione anche quando espone un multimedia; per l'appunto,
multimediale e` il files o gruppi di files che formano il lavoro
multimediale; infatti gli stessi non dipendono dal supporto che li elabora:
possono essere esposti su qualsiasi PC e adddirittura su una rete di PC o su
un dispositivo che non sia un PC ma un altro tipo di elaboratore, tipo una
console di giochi).
Questa e` la differenza tra il mezzo della comunicazione e la forma della
comunicazione.
Essendo tu un tecnico, sai bene che la stragrande maggioranza di ipertesti
che circolano sono compilati a partire da uno o piu` testi di riferimento;
sempre nella stragrande maggioranza dei casi, i contenuti di questi
ipertesti sono un copia&incolla dei relativi testi, spesso scannerizzati.
Quasi tutti non riportano le fonti (e questo e` quasi illegale) e, spesso,
contengono quelle odiose pagine "in costruzione".
Guarda, sono quasi tutti fatti in questo modo; non riesco a ricordarne
nemmeno uno fatto ex-novo, come dici tu. Quando ne vedro` qualcuno (se ne
conosci, indicameli), forse potro` cambiare idea.
I multimedia, invece, sono spesso originali; in qualche caso interessanti,
e, per particolari usi, quasi indispensabili (es. per testi particolarmente
iconografici come mappe, itinerari, ecc...). In ogni caso assolutamente non
paragonabili ai testi che, anche in questo caso, sottendono. Anche lavori
particolarmente curati come la serie storica ("Il Seicento", ecc...) a cura
di U. Eco. Improponibili, sempre, come supporto allo studio (mai provato a
studiare di fronte ad un calcolatore?).
E qui affermo che, per questi motivi, multimedia e ipertesti sono, nella
stragrande maggioranza dei casi, riduttivi e pericolosamente superficiali.
Perche` educano alla superficialita` nel modo in cui si presentano e si
fanno consultare.
Esistono poi altri motivi per sconsigliare l'uso e la produzione dei
multimedia (e ipertesti):
- Dipendenza dal supporto; oggi possiedi una collana di CD-ROM. Domani i
tuoi CD-ROM saranno ancora leggibili? O li dovrai buttare? (i libri non si
buttano mai).
- Dipendenza dalla piattaforma; oggi i files multimediali sono ottenuti con
determinate tecnologie; domani quelle tecnologie saranno sostituite (es. il
Sistema Operativo o il formato JPEG). Dove vanno a finire i relativi lavori
multimediali?
- Classismo economico; per consultare un multimedia serve un PC (che costa).
Non solo; lo stesso deve essere mantenuto aggiornato (e sostituito
periodicamente). Costa ancora di piu`.
- Classismo culturale; per consultare un multimedia serve cultura tecnica.
Anche se puo` sembrare strano, usare un mouse, configurare una scheda video
o montare una scheda audio non sono operazioni banali.
Infine: criticare multimedia e ipertesti e` cosa ben diversa dall'effettuare
transazioni su Internet.
Anche se, pure in questo caso, mi sembra una terribile baggianata (almeno
fino a quando si dovra` parlare di socket (?) per un pagamento con carta di
credito). Il che non significa che io non lo insegni (e` la mia materia!).
ciao
susanna

 conosci, indicameli), forse potro` cambiare idea.
Non ti pare di essere un po' ingenerosa con i miei ragazzi?
Soprattutto i lavori di filosofia dei piccolini di terza e di quelli di
quarta sono il risultato dei loro
appunti e delle loro mappe concettuali e sono stati da me corretti.
Senza contare quanto riguarda metodologia e programmazione.
La tendenza di fondo č sicuramente quella che dici tu ( la parte sul
sessantotto della  quinta e le informazioni sui cibi transgenici della
terza,peraltro raccolte con intelligenza, rientrano nel copia&incolla) ed č
compito dell'insegnante disciplinare
questo genere di lavori che ricorda, mutatis mutandis, la strategia
pedagogica del buon Freinet.
Ti invito ad una piů benevola attenzione
Ettore
http://www.freeweb.org/scuole/pacinotti_sezo

 Il che non significa che io non lo insegni (e` la mia materia!).
Ecco..allora...no via sto zitto... mio Dio te gli insegni che i socket
servono epr le tarnsazioni finanziare con carte di credito ??? (certo
servono anche per quello... implicitamente..anche eprhce' rendono
possibile qualuqneu collegamento a servizi di rete di qualunque
genere...) mio Dio...... studiati i socket prima di sparare c***ate
sugli stessi per favore :-))))
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