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Titolo: 7 Dicembre 2000 Sciopero unitario contro il disordino dei cicli

- COMUNICATO STAMPA 18.11.2000 -
   PER DARE PIU' FORZA ALLA PROTESTA E' STATO DIFFERITO LO SCIOPERO
ANNUNCIATO PER IL 1° DICEMBRE:
   IL 7 DICEMBRE SCIOPERO GENERALE UNITARIO CONTRO IL DISORDINO DEI   CICLI.
   ORMAI DEL FRONTE "ANTI-CONCORSONE" MANCA SOLO LA GILDA.
   Dal momento che 5 + 3 non fa 7, è evidente che con la riforma dei Cicli
   si produrrebbero forti diminuzioni del numero complessivo delle
   cattedre. E' infatti prevista l'unificazione in un solo settennio delle
   cattedre di scuola elementare e media. E' stato lo stesso Ministero a
   sottolineare che "per il momento" i pensionamenti compenserebbero la
   riduzione d'organico. Si ammette quindi che la riduzione ci sarà. La
   cifra l'abbiamo già fornita: taglio di 80mila cattedre! Semplicemente,
   nei prossimi anni, 80mila docenti non verrebbero sostituiti all'atto del
   pensionamento (e così sarebbero eliminate le cattedre). Non si
   tratterebbe quindi di 100mila posti in più, ma semplicemente di un turn
   over dimezzato. Un bel risparmio di spesa sulla pelle della scuola
   italiana per i prossimi anni: infatti sino al 2013 le nuove assunzioni
   sarebbero pochissime. Poco importa che a soffrirne siano decine di
   migliaia di precari che vedrebbero sparire del tutto incarichi e
   supplenze. Precari già beffati quest'anno con il rinvio delle assunzioni
   e proprio ieri con un decreto-truffa che dispone per il prossimo anno
   solo 40.000 assunzioni a fronte delle 67.500 segnalate dallo stesso
   Ufficio al Personale del Ministero, come turn-over fisiologico. Il
   disordine d'inizio d'anno era forse funzionale ai tagli collegati al
   "disordino" dei cicli? Ormai ogni ipotesi è lecita.Va segnalato inoltre
   che non si da risposta al fabbisogno di almeno 30.000 assunzioni
   relativamente al personale amministrativo, tecnico ed ausiliario,
   vergognosamente dimenticato. In quanto ai 103.000 posti in 3 anni, si
   tratta (Oiboh!) di mere promesse di quel marinaio di De Mauro, il quale
   sa bene che far partire il "Riordino" il prossimo anno, equivarrebbe a
   nullificare del tutto ogni assunzione, cominciando da quelle dichiarate.
   Mere promesse elettoralistiche, quindi, che nascondono una truffa
   studiata a tavolino.
   Quali le ricadute di "qualità"?
   Viene prevista una "fusione" tra docenti elementari e medi che non
   rispetta minimamente le relative professionalità acquisite. E' certo che
   il nuovo ciclo primario si rivelerebbe una trappola senza sbocchi, con
   una vergognosa competizione per la titolarità fra i docenti provenienti
   dai due ordini di scuola. E', del resto, vessatorio concentrare sul
   primo biennio i diplomati di scuola elementare, costringendoli a
   ripetere all'infinito le prime due classi. Verrà stravolto tutto quanto
   ha prodotto una scuola elementare che, come testimoniano le ricerche
   OCSE, è stata finora capace di collocarsi ai vertici mondiali. Quale
   "qualità" esprimerebbe una scuola ove un insegnante delle attuali medie
   potrà venire utilizzato su anni equivalenti a terza, quarta e quinta
   elementare? Né l'utenza viene trattata con maggior riguardo, visto che
   almeno il 20% degli alunni sarà costretto a gravosi trasferimenti di
   decine di chilometri a causa dell'inadeguatezza dell'edilizia
   scolastica.
   La confusione è assoluta. Che dire del surrettizio ritorno dell'
   avviamento professionale, giustamente eliminato con la scuola media
   unica del '63? Ciò risulta evidente: all'alunno di oggi verrà, a 12 anni
   di età, chiesto l'indirizzo.
   Avremo, infine, una "primarizzazione" del ciclo secondario, gioco forza
   indotto a ridurre il livello dei saperi a causa dell'arretramento della
   fascia d'età degli studenti (il primo anno si formerà nello spazio oggi
   occupato dalla terza media). Il tutto con un risibile innalzamento dell'
   obbligo a 15 anni, per una complessiva offerta formativa di 9 anni che
   ci lascia all'ultimo posto in Europa, ove la media dell'istruzione
   prescritta è di 10/11 anni.
   La riforma dei cicli, non comprendendo un nuovo stato giuridico
   unitario, cerca di dividere la categoria: garanzie per nessuno, dolori e
   contrasti di ogni genere per tutti. Da anni chiediamo, sul modello
   europeo, un ruolo unico docente, sottratto al pubblico impiego, che
   riconosca la specificità dell'insegnamento e lo colleghi all'università,
   ove, non a caso, vige un contratto idoneo ad un'istituzione promotrice
   di cultura. La scuola, invece, è parificata ai "servizi" e gli
insegnanti agli impiegati.
   L'Unicobas richiede il rispetto delle professionalità del personale
   docente, la permanenza degli insegnanti delle elementari sui primi
   cinque anni del ciclo primario, l'assorbimento di 1/3 del personale di
   scuola media nel ciclo secondario, l'innalzamento a 18 anni dell'obbligo
   e la creazione di un anno di "baccellierato" preuniversitario, nonché l'
   ingresso nell'obbligo dell'ultimo anno di scuola dell'infanzia.
   Per riformare la "riforma" l'Unicobas sciopererà il 7 Dicembre e
   manifesterà a Roma: Cicli, Bicicli e Tricicli, invaderanno la capitale.
   Le modalità della manifestazione saranno rese note a breve.
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Cordiali saluti
Unicobas scuola
http://www.unicobas.it
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Finalmente! Non perdiamo questa occasione. Scioperiamo per:
  - difendere la liberta' d'insegnamento, mai tanto in pericolo.
L'autonomia, in realta', significa che la scuola sara' trasformata in
azienda, gli insegnanti assoggettati al preside-manager e al volere dei
"clienti", i programmi adattati agli interessi degli "sponsor". La pantomima
sui libri di testo ha scoperto le intenzioni censorie della prossima
maggioranza.
 - difendere il diritto allo studio, che sara' messo in discussione dalla
privatizzazione, gia' sancita da questo governo e che sara' portata alle
estreme conseguenze dal prossimo.
 - difendere il diritto di sperimentare nuovi metodi, percorsi didattici,
criteri su cui basare il nostro lavoro dando libero corso alla nostra
preparazione e cultura. Tutto cio' sara' ingabbiato dalle burocratiche
disposizioni ministeriali in materia di didattica e valutazione.
 - difendere il nostro livello di vita dall'attacco al nostro reddito, che
rimane uguale a fronte di continui aumenti del carico di lavoro, di continue
e pressanti richieste, di sempre minori diritti e di una crescente
precarizzazione. Mentre nel resto d'Europa gli insegnanti sono pagati e
rispettati per quello che valgono.
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