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Titolo: Appello per il Quinquennio

"Appello IDRA contro la proposta di riforma Moratti"
La riduzione da cinque a quattro anni della scuola superiore richiederà
inevitabilmente un "alleggerimento dei contenuti disciplinari", proprio uno
degli aspetti più aspramente contestati della proposta Berlinguer-De Mauro.
La tesi secondo la quale tale riduzione uniformerebbe il nostro sistema di
istruzione a quello degli altri paesi europei è manifestamente falsa, perché
non esiste in alcun modo un "modello europeo" a cui uniformarsi: in alcuni
stati il diploma superiore si consegue a diciotto anni, in altri a
diciannove, in altri ancora a diciotto o diciannove a seconda del percorso
scolastico prescelto.
E' invece vero che una scuola superiore abbreviata danneggerà
irreparabilmente i nostri studenti e le loro famiglie:
chi si iscriverà all'università potrà valersi di una preparazione
indubbiamente inferiore a quella che può acquisire ora in un quinquennio, è
ragionevole pertanto attendersi delle conseguenze sicuramente negative: o un
aumento dei fuoricorso o un ulteriore svilimento della qualità degli studi
universitari e non può non lasciare esterrefatti a questo proposito l'idea
che la frequenza di tutti e tre gli anni di scuola dell'infanzia possa
essere considerata come un credito per il soddisfacimento dell'obbligo
scolastico;
chi invece sceglierà una scuola di tipo tecnico-professionale, aspirando ad
un titolo superiore valido nel mercato del lavoro, dopo
quattro anni di studi conseguirà soltanto un diploma "alleggerito" che non
avrà pressoché alcun valore; sarà perciò costretto di fatto a frequentare un
triennio parauniversitario (IFTS) per ottenere solo a ventuno anni e con un
notevole aggravio di spese un titolo equivalente a quello che avrebbe oggi a
diciannove.
IDRA chiede a coloro che intendono sottoscrivere l'appello di inviare
l'adesione qui direttamente sul NG oppure all'indirizzo:
ech...@katamail.com
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In IDRA si unisce un gruppo di insegnanti impegnati in una battaglia
culturale, lontana da strumentalizzazioni politiche, che ha come suo
scopo la difesa della Scuola Pubblica, come Istituzione dello Stato e quindi
non bottino per nessuna fazione - nell' interesse di tutti.
Crediamo che sarebbe colpa grave impoverire la scuola pubblica, gestita
dallo Stato, che assicura a tutti l'istruzione, indistintamente, senza
discriminazioni e differenze di censo, di religione, di provenienza
sociale, che consente l'incontro fra culture diverse e una crescita
autonoma e critica che permette un reale confronto e pluralismo di idee, ed
è la migliore garanzia per una formazione libera del futuro cittadino e per
la libertà d'insegnamento nel pieno rispetto della Costituzione italiana.
L'azione dei governi in carica denuncia chiaramente l'intento di ridurre
la scuola al rango di quei servizi sociali su cui operare dei tagli di
spesa in quanto, come sanità e pensioni, non immediatamente funzionali allo
sviluppo produttivo.
Il fenomeno ha orizzonti ben più vasti che quelli del
nostro paese, sembrerebbe riguardare infatti il contesto europeo; è ben
difficile
quindi che la classe politica italiana, quale che sia il colore politico
della maggioranza di turno, abbia la volontà o i mezzi per invertire questa
rotta a meno che non vi sia costretta da una forte presa di coscienza
popolare.
Gli effetti disastrosi di questo tipo di politica, le divisioni,
l'avvelenamento del clima, l'abbassamento del livello qualitativo
dell'istruzione sono sotto gli occhi di tutti. Difendere la scuola assume
pertanto un valore politico molto alto e nobile, significa difendere nello
stesso tempo un tipo di convivenza civile non fondato esclusivamente sulle
ragioni del mercato.
La prassi aziendalistica, forzando la scuola con una elementare
intenzionalità di tipo economicistico, svilisce la dimensione
didattico-educativa in dinamiche non sue che già hanno mostrato
inconsistenza ed effetti controproducenti.
IDRA 
ech...@katamail.com

"Appello IDRA contro la proposta di riforma Moratti"
Condivido l'appello in difesa del quinquennio.
Filippo

 ha scritto:

Ma il quinquennio sara' meglio 2+3, 3+2, 2+2+1, 2+1+2 o 1+2+2?
Ah saperlo...
se solo avessi un criterio per deciderlo a priori ...
FS

 se solo avessi un criterio per deciderlo a priori ...
Ne hai ben dodici - almeno cosě io penso.

 Ne hai ben dodici - almeno cosě io penso.
P. S. Perň ho visto che non volevi fare una battuta, ma stai facendo
flooding, per cui mi rimangio tutto.