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Titolo: ma quando insegnate...

...non vi viene una depressione mostruosa?
Non sto scherzando eh!?!..ma come fate a non perdere passione per il vostro
lavoro?
Ieri mi arriva un ragazzino di 1° media, che seguo da ottobre, questo non
sa:
- leggere o meglio legge come legge un bambino in prima elementare
- la matematica è sconosciuta
- inglese lasciamo perdere (I can speak italian...vorrebbe dire I sono speak
italian)
- le altre materie sono sconosciute perchè non apre i libri.
Adesso questo tizio verrà promosso...io mi chiedo ma come si fa???
Di questo passo finirà la 3° media da completo ignorante e poi andrà in
istituto tecnico ad alimentare la quota di fancazzisti che stanno là....
Vedere queste cose mi fa venire addosso una depressione terribile, immagino
voi che probabilmente le vedete ogni giorno.
fra

- le altre materie sono sconosciute perchè non apre i libri.
Complimenti :)
--
Marx
"Qualche ragazza di 15 anni con cui può chattare mio figlio che a mio parere 
è un disgr.......perchè i conpiti nn li fa la ragazza nn c'è l'ha e per 
tutto il pomeriggio si annoia. " (da it.tlc.gestori.fastweb)

 - le altre materie sono sconosciute perchè non apre i libri.
Lo segui davvero bene, dunque.
Certo che se gli fai leggere Oriana Fallaci...
Marco
-- 
http://vielseitig.altervista.org

> Certo che se gli fai leggere Oriana Fallaci...
Se gli facessero leggere Oriana Fallaci capirebbe perchè è arrivato fino a
la ignorante come una capra.
..

la ignorante come una capra.
Chi?


 voi che probabilmente le vedete ogni giorno.
sì lo si vede ogni giorno ma ognuno fa quello che può. Chi semina prima o 
poi raccoglie...

 lavoro?
Le mie frustrazioni (vorrei insegnare ma non posso)
sono sparite grazie a Internet.


beh almeno sarebbe meno ignorante.
fra


si ma promuovere uno conciato così che senso ha?
fra

 si ma promuovere uno conciato così che senso ha?
In alcune realtà sociali degradate, e di conseguenza
scolastiche, oggi
(purtroppo a danno dello stesso studente asino e
svogliato che infatti si ritroverà in età adulta ad
essere "punito" dalla società)
è quasi diventato impossibile non promuvere: la
logica del branco "sembra" (vedi sopra fra parentesi)
farla franca.
E ciò anche grazie al disinteressamento e al
permissivismo (se non all'appoggio strumentalizzante)
delle stesse famiglie, degli stessi compagni di classe,
degli altri studenti della scuola, del preside, dei suoi
collaboratori, di non pochi colleghi, e delle stesse
organizzazioni sindacali.
In classe la maggior parte del tempo se ne va via per
tenere a freno il branco, spesso aizzato dagli stessi
colleghi contro altri colleghi che li lasciano sparlare
in classe (e perfino sparlare del papa).
In fondo questi presunti colleghi si dicono: "meglio
che sparlino di altri che di me, ed intanto che loro
sparlano l'ora finisce e non rompono i cog***ni".
La logica del branco è il prezzo che noi tutti (intesi
come società) dovremo subire per almeno i prossimi
10 anni in conseguenza del crollo definitivo delle
ideologie massificanti totalitarie del ventesimo secolo,
e la cui manifestazione più devastante è il mobbing,
mentre quella meno inoffensiva, perchè "solo" diseducativa,
sono il fiorire dei reality show televisivi.

 
e allora non dargli nemmeno ripetizioni!!!

Chi?
Leggi la Fallaci pure tu!......
Caveat Emporium 

 e allora non dargli nemmeno ripetizioni!!!
Io posso continuare a dargli ripetizioni per vedere coprire alcune sue
lacune, ma di certo non ha senso promuovere un ragazzino che non sa
assolutamente niente.
Sarebbe molto più utile fargli ripetere l'anno sperando che nel frattempo
possa almeno impare qualcosa di più, tipo imparare a leggere perchè se mi
accorgo io che non sa leggere una frase senza interrompersi ad ogni parola
composta da più di 2 sillabe credo che se ne accorgano anche i professori, e
sinceramente trovo inamissibile che nelle scuole medie ci sia qualcuno che
non sappia ancora leggere.
fra


 
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 fra
beh certo č l'italia. Non saprei cosa fare. Mi ricordo che negli scrutini di 
fine anno č la solita storia.
C'č gente che continua ad andare avanti anche se non merita. Vi siete mai 
accorti che in italia anche in posti di comando ci
sono ignoranti? gli ignoranti vanno sempre avanti e le industrie continuano 
a fallire per colpa di incapaci. 

 Non mi pare che queste persone siano dei "fancazzisti".
Certo non tutti gli alunni degli istituti tecnici sono fancazzisti, ci
mancherebbe altro.
Ma tu stesso hai detto cheda 6 prime siete passati a 1 terza superiore, il
che vuole anche dire che c'è molta gente che viene senza nessuna voglia di
studiare.
Inoltre al giorno d'oggi non è che il diploma dell'istituto tecnico sia più
utile rispetto a quello di un liceale per entrare nel mondo del lavoro,
credo che si equivalgano ormai. Piuttosto spesso accade che per continuare
gli studi in alcuni campi, come per esempio ingegneria, l'aver frequentato
istituti tecnici crea una serie di problemi dovuti alla non adeguata
preparazione in alcune materie, come matematica.
fra


si può cmq fare qualcosa per migliorare questa situazione, no?
fra

 matematica. fra
In parte può essere vero (anche se comunque ad "analisi 1&2" ho visto 
rimbalzare sia periti che liceali...), però proprio ad ingegneria, per come 
era impostata in italia, lo studente che proviene dall'iti ha delle 
competenze pregresse che il liceale difficilmente recupera (a meno che non 
sia un appassionato con il lab. in casa).
(e qui, al solito, ci sta bene l'articolo di Persico:
http://tinyurl.com/5fxxq
 )
Oggi la laurea triennale "avrebbe" come obiettivo quello di riempire lo 
spazio lasciato libero dalla declassazione del titolo di perito (in parole 
povere: l'ingegnere triennale sarà un perito). Solo che questo presuppone 
un cambiamento non solo formale (i programmi) ma anche sostanziale 
nell'insegnamento, cosa per la quale nutro scarsa fiducia nei "colleghi" 
accademici...
Per il momento abbiamo dei corsi "compattati" di 30 ore che servono solo a 
far vedere un bel film sull'ingegneria, non a diventare ingegneri :-((((
Earendil

 fra
beh adesso con le nuove lauree puoi iscriverti ad ingegneria anche sei hai 
fatto la scuola d'arte! 

 far vedere un bel film sull'ingegneria, non a diventare ingegneri :-((((
giusto per citare un caso pratico. Mi sono accorto che in numerose facoltà 
analisi e geometria sono diventati un surrogato di molte cose. Studi tutto 
senza
dimostrazione. Esame rigorosamente a crocette. Ho conosciuto un tipo (per 
nulla intelligente)
che si vantava di avere preso 30 sfogliando solo i miseri lucidi e copiando 
durante tutto il compito. Peraltro adesso agli appelli si presentano in
frotte non è più come una volta che uno si presentava solo se preparato. Mi 
ricordo che anni fa mettevano persino sbarramenti poco ortodossi ma giusti.
Se ti presentavi e non passavi non ti facevano rifare l'esame per almeno 2 
appelli. Inoltre adesso all'università alla fine dell'anno non si trova più 
parcheggio!
sintomo che passano tutti ma veramente tutti... 

 fra
è la guerra di don chisciotte contro i mulini a vento. Ma ne vale veramente 
veramente la pena per 1200 (forse) miseri euro al mese?
con il rischio di farti venire un infarto senza ottenere risultati?
quando insegnerei realmente ti accorgerai che non è così facile. Gli 
insegnanti che hanno cercato di cambiare il "sistema" sono
tutti finiti con depressioni, esaurimenti, ipertensioni,...provare per 
credere.
Fra un po' lascerò anch'io l'insegnamento. Dopo numerose offerte di lavoro 
rifiutate per cercare di rimanere nella scuola e per
provare a cambiare le cose mi sono deciso a fare il grande passo. Se aspetto 
troppo mi scappano tutte le occasioni. Inoltre nella
scuola la tua professionalità non viene mai riconosciuta. Anzi è il 
contrario. 

<che si vantava di avere preso 30 sfogliando solo i miseri lucidi e 
<copiando
<durante tutto il compito.
Purtroppo è la pura verità e i defic... come me che hanno sempre studiato 
persino le note a piè di pagina e non sanno neanche come si copi in aula un 
compito con le risposte a crocette...viene penalizzato.
E' l'Italia. Già, l'Italia degli scaltri a partire dalle scuole elementari 
per finire al posto di lavoro (che solo gli "scaltri" infatti riescono a 
trovare anche senza diploma).

 con il rischio di farti venire un infarto senza ottenere risultati?
Certo che ne vale la pena, altrimenti scusa perchè mai una persona dovrebbe
insegnare?
Se fai un lavoro credo che dovresti farlo con passione, e cercando di
cambiare quello che non va, soprattutto un insegnante secondo me dovrebbe
lavorare con passione. Quando mi sono trovata davanti professori che
insegnavano perchè gli piaceva farlo, si vedeva e tutta la classe, anche
magari quelli un po' meno studiosi, riuscivano a seguirlo. E' anche vero
che, per mia fortuna, non mi sono mai trovata in classe con elementi come
quelli a cui do ripetizioni adesso.
O sono stata fortunata io, oppure qualcosa sta cambiando...forse sono troppo
viziati, non ne ho idea, ma vedo di quelle cose assurde...
fra


 viziati, non ne ho idea, ma vedo di quelle cose assurde...
beh non ci vuole molto a capire che è cambiato tutto. Ma tu alla loro età 
facevi le cose che fanno loro adesso?

 non ti facevano rifare l'esame per almeno 2 appelli. 
Eh, c'era un prof. di Analisi che con quel sistema ci insegnava le serie 
geometriche: al primo appello fallito salti il successivo, al secondo ne 
salti due, al terzo quattro, al quarto....beh eri già diventato nonno... 
;-)
Earendil


Ti dico cosa facevo io: studiavo, giocavo a pallavolo, andavo in oratorio,
vedevo televisione...
Adesso cosa fanno di così diverso?!
fra

 fra
beh adesso fumano (non solo sigarette), beveno, invece di studiare giocano 
con la playstation,
vanno in giro da soli,sesso,...insomma mi sembra che per quell'età sia un 
po' troppo.
 

 no. C'è proprio una mentalità diversa. L'insegnante non incute più paura.
E meno male. 
Per quanto mi riguarda i professori che hanno "lasciato il segno" non 
incutevano il minimo timore. 
-- 
ciao,	
	ema

un lavoro da 18 ore settimanali può sembrare una pacchia. 
ovvio... dal momento che, spesso, sono gli stessi insegnanti 
ad imbonire leziosamente i non addetti ai lavori facendo loro 
credere che gli insegnanti lavorano solo 18 ore - mentre sappiamo 
bene che il lavoro scolastico NON é costituito solo dalle 18 ore 
di lezione... cosa vuoi che sembri all'esterno??
Però non lo è.
Appunto - perciò mi domando da cosa derivi quel malvezzo...

la ignorante come una capra.
Certo: perché è colpa dei musulmani, no?