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Titolo: Giorno triste per la scuola italiana

Non solo elementare. E per tutti i precari comincia l'effetto domino...
ciao Vale
http://www.alepalma67.com/prima.htm
APPROVATO IL DECRETO ATTUATIVO DELLA RIFORMA MORATTI !!!
Oggi 23 gennaio il Consiglio dei Ministri ha approvasto il Decreto attuativo
della Legge 53/03. 
La Riforma Moratti avanza, facendosi beffe del coro di proteste di genitori,
insegnanti, sindacati, studenti, cittadini, lavoratori della scuola.
Sono irrilevanti, per questa maggioranza di Governo, le centinaia di
comitati cittadini sorti spontaneamente in tutto il Paese, i sindacati uniti
che impugnano la circolare sulle iscrizioni dichiarandola illeggittima, i
pareri negativi del Consiglio Nazionale della Pubblica Istruzione e del
CIDI, le numerose mozioni dei  Collegi dei docenti, le oltre 110.000 firme
dell’appello in difesa del tempo pieno e prolungato, le manifestazioni, la
sentenza della Corte Costituzionale, la bocciatura della Commissione
Bilancio. Nessun vacillamento, solo una ferma e arrogante volontà di
procedere, nessuna presa di coscienza dei reali contenuti della protesta,
nessun confronto civile con le controparti.
Del resto, che cosa potevamo aspettarci da un Governo che ha liquidato la
grande  manifestazione di Roma definendola  “demagogica” ?
Ecco la definizione del termine “demagogia” secondo il dizionario di
italiano : 1 forma corrotta di democrazia in cui i governanti fanno promesse
e concessioni alle masse popolari al solo fine di mantenere il proprio
potere 2 l’accattivarsi il favore delle masse con promesse che non si
possono mantenere. 
MA CHI GOVERNA NON SIAMO NOI, E CHI MENTE NEMMENO!
DOMANI, SABATO 24 GENNAIO ORE 10,30 CONFERENZA STAMPA IN PIAZZA XX SETTEMBRE
A BOLOGNA, INVITIAMO TUTTI I CITTADINI CHE POSSONO INTERVENIRE!
COORDINAMENTO NAZIONALE IN DIFESA DEL TEMPO PIENO E PROLUNGATO
coordte...@yahoo.it
 - c/o Cesp Bo ? 
ces...@iperbole.bologna.it
via San Carlo, 42 Bologna - tel/fax 051.241336

 possono mantenere.
Scusa ma, cose tipo: "bloccheremo la riforma Moratti", non e' configurabile
come vana promessa?
Ciao ciao
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http://it.groups.yahoo.com/group/arkadia2003/

 MA CHI GOVERNA NON SIAMO NOI
per fortuna
E CHI MENTE NEMMENO!
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Posted via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG


Questo lo dite voi.
Ma 20 milioni di cittadini non vi hanno mai creduto né vi crederanno.
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--
Pietro De Paolis
www.scuolaelettrica.it

 Ciao ciao
Dipende. La riforma è passata, con questo decretino, dopo due anni di
tentennamenti...
ciao Vale
http://www.alepalma67.com/prima.htm

 confronto ai 20 milioni di cittadini che approvano la riforma?
Nessun italiano approva la riforma, ma per favore!!! Qualcuno prova simpatia
per la Moratti o per Berlusconi perché li vede in in televisione belli
tirati a lucido. Ha visto gli spot e non si sente toccata dall'abolizione
del tempo pieno e da quant'altro la riforma contiene.
Considera che questa stronzata dei venti milioni l'hai ripetuta cinque
volte.
E che ti commento per puro passatempo, perché secondo me non sei vero.
ciao Vale
http://www.alepalma67.com/prima.htm


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Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/


Se la sinistra avesse dato all'Italia una scuola funzionante, la sinistra
sarebbe rimasta al governo e Berlusconi all'opposizione.
Chi opera attualmente nella scuola è per circa l'80% costituito da docenti
di sinistra, cioè proprio coloro che a partire dal 1962 hanno voluto
distruggere volontariamente la nostra scuola e lo hanno realizzato in piena
coscienza e volontà.
Ora, costoro,  abbiano almeno un pò di ritegno;  non hanno alcun diritto di
pretendere di essere ascoltati. Certo, se ci fosse una magistratura di
destra, essa metterebbe subito in carcere buona parte degli attuali docenti,
per i gravi reati commessi in questi 40 anni.
Ma essendo la magistratura di sinistra, essa ora perde tempo ad inquisire il
Berlusca e compagnia.
Ah dimenticavo!
Se in Italia abbiamo più analfabeti rispetto agli altri paesi civili, è
colpa di questi due anni di Moratti, e non di 40 anni di scuola messa in
mano a docenti inetti ed ignoranti;
infatti la scuola italiana è stata la migliore del mondo, prima della
Moratti, garantendo il massimo numero di analfabeti possibile!
Certo, la Moratti scopre le carte; e l'ignoranza di molti docenti è una
brutta cosa da digerire!


 per i gravi reati commessi in questi 40 anni.
A Pie', è stata una giornata triste, già il tuo capo ha detto abbastanza
cazzate con il fatto dei nazisti, avete raggiunto il massimale delle
cazzate e quindi non c'è posto anche per le tue.
Se poi parli convinto e non solo per fare arieggiare i denti, ti rendi
conto che dici che l'80% dei docenti hanno commesso gravi reati penali? Ma
dico, sei normale? Ma dico, come ti permetti? Ma dico, chi ti credi di
essere?

> Nessun italiano approva la riforma, ma per favore!!!
Svitzero?


 essere?
Più o meno gli stessi argomenti usati adesso per i non più utili 
Pansa e Travaglio.


 colpa di questi due anni di Moratti
Da notare che oltre all'Unità che ha sposato ovviamente questa tesi,
anche su altri quotidiani il trafiletto sull'analfabetismo era
associatosi
in conclusione al tempo pieno "cancellato",tanto per ribadire il 
famoso controllo sull'informazione.


 
Tu sei un analfabeta, si vede da come scrivi. Cioè, non si capisce un cazzo.
ciao Vale
http://www.alepalma67.com/prima.htm

 essere?
ahhrgg, questa disinvoltura nel parlare di reati penali... e il paragone
proprio con Goebbels, che se non fosse la controfigura delle proprie
controfigure, è comunque l'amico dei genitori dei propri amici.
Lo scherzo sta diventando pezante!
ciao Vale
http://www.alepalma67.com/prima.htm

 news:BC37068B.FC5D%val...@libero.it...
..... E' la classica confusione che fa la sinistra, non conoscendo i numeri
della
 matematica. Un milione di docenti, sommati a dieci o venti sindacati, cosa
sono in confronto ai 20 milioni di cittadini che approvano la riforma?......
Oh bella! Ma fra camera e senato abbiamo più di 20 milioni di
parlamentari???????? :-)))))))


Qualcuno li ha pure eletti i parlamentari che appoggiano la riforma Moratti.
Non puoi pretendere che gli elettori siano competenti a fare le riforme o ad
approvarle.
Le riforme le fanno gli esperti e i parlamentari.
I cittadini possono solo approvarle con il voto.


 --vedo che la scuola continua ad essere una questione politica nel senso
peggiore della parola,uno dei tanti campi aperti di battaglia per uno
scontro fra chi sostiene la destra e chi lasinistra. A me non interessa più
di tanto se la signora moratti è più a destra o più al centro o più a
sinistra di qualche altro ministro...ben inteso:nessuna riforma può
pretendere di essere perfetta, ma questa mi fa domandare se chi l'ha
elaborata ha una idea vera e precisa di cosa si fa nelle aule e di come
funziona la scuola. Mi pongo delle questioni concrete:insegno da pochi anni
lingua inglese nella scuola elementare e a differenza di quanto il MIUR ha
pubblicizzato perfino in opuscoli distribuiti nelle stazioni ferroviarie e
in allegato al fumetto TOPOLINO (SIC!! proprio il giornalino per bambini)la
lingua straniera viene insegnata già da qualche buon annetto...e la riforma
non prevede, a meno che non hanno cambiato qualche cosa, un monte ore
complessivo maggiore, ma solo una ridistribuzione di esso in 5 anni anzichè
3....Passiamo poi all'anticipo: come è possibile lavorare in modo adeguato
ed efficace in una classe con bambini di età differente ( si può arrivare
anche a un anno e mezzo di differenza!!!)senza cambiare e adattare
obiettivi, finalità, strategie e mezzi didattici??? e di questo nei
documenti ministeriali non ho ancora visto traccia o menzione effettiva e
concreta. Non scordiamo poi il problema delle classi: si sbandiera la
necessità di individualizzare o personalizzare (!!!ma tali concetti sono
assai diversi, non equivalenti) se in classe gli alunni saranno di medi 25 e
fino ad un massimo di 28?? attualmente insegno in 8 classi, e mi creda: il
lavoro che posso svolgere in una classe anche solo di 22 bambini è ben
diverso da quello che si realizza in una classe di 15-18 alunni...No deve
certo io ricordare quanto è importante il lavoro fatto con ciascun bambino
per ricalibrare le attività e rinforzare il processo di apprendimento...Il
tutotr, poi, sembra assomigliare ad un buricrate tuttofare che difficilmente
troverà il tempo di svolgere il suo lavoro in classe, oberato come sarà da
altri mille impegni.. NOn sto qui a ricordar il prpblema della riduzione
effettiva (altro che aumento!!!) che si sta verificando con gli insegnati di
sostegno, addirittura pescati fra i precari swenza specializzazione...Certo,
alcuni spunti interessanti ci sono e lo riconoso:il portfolio, se
correttmanente interpretato, può essere un valido e positivo strumento di
crescita dell'alunno in grado anche di ottimizzare il lavoro delgi
insegnanti. Tuttavia non riesco proprio a condividereuna riforma che è stata
approvata dopo una falsa sperimentazione, durata si e no la metà di un
effettivo anno scolastico, che è partita in alcuni suoi momenti a settembre
e ancora non ha dato indicazioni a noi che la dovremmo attuare: io e
tantissimi altri stiamo ancora aspettando l'inizio dei corsi (Ovviamente on
line, quindi che per il 90% dovremo fare in rete da casa nostra a spese
nostre...) che ci "formino" sulle attività nuove (Inglese e informatica) che
nel frattempo abbiamo già iniziato da settembre...Se il ministro vanta
l'efficienza e l'efficacia del suo operato, almeno ci dia occasione concreta
di verificrla...Rimane comunque valido il mio invito alla signora Moratti a
spendere almeno una settimana in ciascun ordine di scuola, per vedere se la
scuola, così come vive e opera ogni giorno, è realmente wuella che lei crede
o che le hann oraccontato...Mi auguro che prima o poi la scuola sia
riconosciuta da TUTTI, destra centro e sinistra, non come un ambito terreno
di scontro ideologico, ma come un luogo privilegiato di formazione e
promozione della persona come individuo e come cittadino, in cui cominciare
a costruire le basi per quello che "qualcuno" nell'antica Grecia definì come
"bene comune" e che un "signore francese" ha emblematicamente riassunto
nella frase "vivere bene, con e per gli altri, in istituzioni giuste".
Un cordiale saluto


 nella frase "vivere bene, con e per gli altri, in istituzioni giuste".
I sogni sono cose belle!
La realtà poi è ben diversa. Ogni governo, sia nel presente che nel passato,
ci ha sempre tenuto a formare i cittadini in un certo modo, secondo le
ideologie proprie del governo. Per cui è utopico immaginare che un governo
faccia cose di cui non condivide. La sinistra ha fatto una scuola di
sinistra. La destra, che poi in Italia non esiste, sta facendo una scuola di
destra.
Per me è corretto che nella scuola ci si educhi e ci si rispetti, senza
bisogno di rifugiarsi tutti nel "centro"; in quanto le due ideologie destra
e sinistra sono sempre esistite, e nella scuola devono trovare ambedue la
legittimazione ed il rispetto reciproco.
Se, invece, come tu e molti ritengono, la scuola continuasse come lo è
adesso, con circa l'80% di docenti di sinistra, che ipocritamente dicono di
essere centro e al di fuori della politica, la nostra Italia arriverebbe
alla rovina economica, in quanto le idee politiche della sinistra possono
solo esistere lì dove esiste almeno un fesso di destra che lavora per i
molti di sinistra.


 sta facendo una scuola di destra.
Bella chiavica.

 ha scritto nel messaggio
news:I4gQb.136377$VW.54...@news3.tin.it...



www.scuolaelettrica.it
questa me la segno. i messaggi di PdP sono noiosissimi, ma quando
hanno questi guizzi finali si riscattano.
--
Uhuru - Addis

funziona la scuola.
Non credo, ma basta vedere i risultati per vedere che dovrebbe
funzionare in tutt'altro modo.

ovvio, i miracoli non si possono fare.
Guarda che gia' si omogenizza verso il basso, anche perche' nulla come
l'antimeritocrazia favorisce familismo e corruzione. O credi che tutti
i Prodi e i Berlinguer siano dei geni?

studenti e professori)?!?!?!
Dovrebbe fare come vogliono quelli che sono riusciti a distruggerla?

questa me la segno.
Guarda che l'idea era piu' o meno di Aristotele.



Aristotele o meno, me la sono segnata.
--
Uhuru - Addis