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Titolo: Casa, dolce casa.

8500 insegnanti 'a casa'. Che significa? Licenziati in tronco? 
Prepensionati?  Distaccati nelle solfatare siciliane o nelle miniere 
sarde? In cassa integrazione? Chi ne sa qualcosa parli.

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 sarde? In cassa integrazione? Chi ne sa qualcosa parli.
Significa che 8500 precari non verranno riassunti.
Solo che quel numero a mio avviso è sui 50 000..
Perchè hai spedito 4 messaggi uguali?


wrote:
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 wrote:
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é stato programmato, per quest'anno, un taglio degli organici dell'1%
1% di 850.000 docenti = 8.500 docenti
"E il salasso sarà ancora più pesante nei prossimi due anni: 
12 mila nel 2003 e 36 mila nel 2004" (fonte: la Repubblica on line, 31/01/02)
in parole povere: i docenti titolari in una scuola diminuiscono quando
le cattedre in quella scuola per l'anno successivo sono previste in numero
inferiore a quelle dell'anno in corso. Tra poco, inizieranno le contrattazioni 
tra dirigente scolastico regionale e dirigenti scolastici per stabilire il numero 
dei docenti in ciascuna scuola. 
"L'elenco dettagliato dei posti da sopprimere, 2 mila e cinquecento alle elementari, 
duemila nelle medie e 4 mila nelle superiori, è stato già spedito ai direttori regionali
dell'Istruzione. Saranno loro, per la quota di competenza, a decidere quali scuole 
dovranno fare a meno degli insegnanti." (stessa fonte)
Molte cattedre saranno tagliate grazie all'art.22, comma 4, della Finanziaria
e i docenti perdenti posto saranno presumibilmente sistemati, in parte, su 
cattedre raffazzonate risultanti dalla somma degli spezzoni residuati dagli 
accorpamenti degli stessi alle cattedre di 18 ore (cattedra su non più di tre 
scuole in non più di due comuni)*, in parte, sui posti attualmente ricoperti
dai precari. - Per questi ultimi le speranze di essere assunti in qualche modo 
sono drasticamente ridotte e lo saranno di più nei prossimi anni.
A meno di una massiccia ondata di pensionamenti. 
"A casa" significa, quindi, da un lato, la precarizzazione del posto di lavoro
per migliaia di docenti di ruolo e, dall'altro, la chiusura pressochè totale 
degli accessi per i precari.
*é chiaro che la consistenza degli spezzoni residui deve poter consentire, 
attraverso la loro somma, la formazione di una cattedra; alcuni spezzoni 
residui, infatti, saranno inutili allo scopo e si perderanno. Non mi chiedere
che fine faranno 2 ore residue in una scuola, 2 in un'altra e 2 in un'altra
ancora, perché non lo so.
 
(Questo in estrema sintesi e scusami se non dovesse risultare chiaro)
saluti
abba

A meno di una massiccia ondata di pensionamenti.
Solo che secondo La Stampa gli 8.500 sono meno di quelli che si
pensioneranno.
Mettetevi d'accordo :)
FS

8500 insegnanti 'a casa'. Che significa? Licenziati in tronco? 
Prepensionati?  Distaccati nelle solfare siciliane o nelle miniere 
sarde? In cassa integrazione? Chi sa parli.


Nella mia scuola, vanno in pensione n.3 docenti su c.100 in organico.
Calcoliamo la percentuale su 750.000 docenti di ruolo?
Fa 22.500 docenti di ruolo pensionati dal prossimo 
a.sc
.
Ora, a parte il fatto che riferivo la massiccia ondata di pensionamenti
agli anni futuri (quella di quest'anno non è, certo, massiccia), vorrei capire 
cosa intende La Stampa. Forse intende che gli 8.500 perdenti posto 
rimpiazzerebbero una quota (8.500) dei pensionati?
Secondo questo ragionamento, resterebbero 14.000 cattedre libere per 
nuove assunzioni.
ma noi parliamo di organico di diritto o di organico di fatto?
La cosa più allarmante é, infatti, la domanda: che fine faranno le cattedre 
dei pensionati?  Smembrate?  Certo, non tutte. Ma molte sicuramente. 
(Ho già detto che il mio preside, non potendo - ancora - farlo con le cattedre dei
pensionandi, lo ha fatto con la cattedra di un docente in congedo per malattia, 
smembrandola tra due supplenti. - Fino a ieri sarebbe stato inconcepibile.)
I DS andranno a ritirare il loro "pacchetto" di cattedre in organico di
diritto direttamente dal direttore scolastico regionale e le dotazioni totali, 
regione per regione, sono già state previste dal ministero nelle tabelle 
allegate alla Bozza Dm Istruzione 25.1.2002, dove é possibile leggere 
le cifre percentuali del decremento. 
Certo, in quella sede, i DS tenteranno di rappresentare le esigenze del
loro istituto ma, alla fine, non potranno discostarsi, nella costituzione 
delle cattedre in organico di diritto, dalle dotazioni ricevute. 
rimane, quindi, la domanda: cosa intende La Stampa? 
saluti
abba
 

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Ho riportato qui sopra il tuo messaggio completo perche' il
ragionamento che fai mi sembra giusto. Evidentemente la Stampa intende
che non ci saranno perdite di posto tra i titolari e che ci sara'
anche qualche nuova assunzione.
Non va bene?
Per quanto si possano smembrare cattedre, mi sembra che nei prossimi
anni comunque gli attuali precari avranno gradualmente la possibilita'
di essere assunti. E il fatto che nel frattempo la scuola non creera'
nuovi posti di lavoro mi sembra solo un problema dal governo, che
dovra' fare miracoli altrove. O meglio, si trovera' una patatina
bollente in piu' da scaricare al suo successore, che secondo me non
tardera' ad arrivare.
Ciao
FS

 sarde? In cassa integrazione? Chi sa parli.
Le solfare siciliane sono chiuse da tempo.
Natalia

degli accessi per i precari.
Se sono utili devono essere assunti, altrimenti no.
Goofy
g....@xciaoweb.it
 - leva le x per rispondere

Il problema non e' solo di chi perde il posto, ma di quanti insegnanti (e
ATA) saranno in organico: se cala il numero di ins a fronte di un aumento
degli studenti significa:
Classi piu' numerose
Cattedre con piu' classi e piu' studenti e meno tempo per ognuno
E questo significa minore qualita'
Corrado

>rimane, quindi, la domanda: cosa intende La Stampa? 
Dato che oggi ha pubblicato un'analisi della presunta riforma con
qualche calcolo, riporto il punto in questione (articolo di Raffaello
Masci):
"In questi giorni si è parlato anche di riduzione del personale della
scuola (8500 cattedre salterebbero da settembre), al che qualcuno ha
associato questa riduzione alla riforma. Chiariamo subito: le due cose
non sono in relazione. Esistono nella scuola ancora molte cattedre non
coperte (150 mila), per le quali si utilizzano docenti precari. Nel
2001 sono entrati in ruolo circa 30 mila docenti e altrettanti vi
entreranno nell?anno in corso. Ma queste immissioni non riescono
comunque a sanare il precariato né - tanto meno - a ricoprire i vuoti
lasciati da chi va in pensione. Quindi la scuola continuerà ad
assumere. Però il numero complessivo degli insegnanti si andrà
comunque contraendo per due operazioni concomitanti: il decremento
della popolazione scolastica e un piano di «ottimizzazione» del
personale che il ministro ha in mente per ridurre, nell?arco della
legislatura, la spesa per il personale dal 98% all?85% del bilancio
dell?Istruzione, e avere così più risorse da investire nella qualità
della didattica."
Va considerato che la Stmpa e' ulivista, molto difficilmente in questo
periodo parla bene dle governo.
Ciao
FS

>rimane, quindi, la domanda: cosa intende La Stampa? 
Dato che oggi ha pubblicato un'analisi della (presunta) riforma con
qualche calcolo, riporto il punto in questione (articolo di Raffaello
Masci):
"In questi giorni si è parlato anche di riduzione del personale della
scuola (8500 cattedre salterebbero da settembre), al che qualcuno ha
associato questa riduzione alla riforma. Chiariamo subito: le due cose
non sono in relazione. Esistono nella scuola ancora molte cattedre non
coperte (150 mila), per le quali si utilizzano docenti precari. Nel
2001 sono entrati in ruolo circa 30 mila docenti e altrettanti vi
entreranno nell?anno in corso. Ma queste immissioni non riescono
comunque a sanare il precariato né - tanto meno - a ricoprire i vuoti
lasciati da chi va in pensione. Quindi la scuola continuerà ad
assumere. Però il numero complessivo degli insegnanti si andrà
comunque contraendo per due operazioni concomitanti: il decremento
della popolazione scolastica e un piano di «ottimizzazione» del
personale che il ministro ha in mente per ridurre, nell?arco della
legislatura, la spesa per il personale dal 98% all?85% del bilancio
dell?Istruzione, e avere così più risorse da investire nella qualità
della didattica."
Va considerato che la Stampa e' ulivista, molto difficilmente in
questo periodo parla bene del governo.
Ciao
FS

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Speriamo lo rimangano.


Alle elementari non credo che cambi il totale delle classi, ma quello delle
ore, se verrà portato l'orario a 25 ore sett.
...e quindi cambierà la qualità del servizio .
Qui può esserci qualcosa di sbagliato....
saluti
 
pesci...@inwind.it

 altra scuola.
E quando le "altre scuole" sono finite?
Lucy

 Chi ne sa qualcosa parli.
o taccia per sempre.

 ha scritto nel messaggio news:3hU68.8199$nI1.2...@twister1.libero.it...
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 Se sono utili devono essere assunti, altrimenti no.
ai forni.

> Soft soft, i precari a casa e quelli di ruolo a girovagare in cerca di una
sedia
domanda: i soldi del treno o della benzina e usura veicolo (o suole), chi me
li paga, la moratti o tremonti?


In effetti c'e' una notevole ricerca di panettieri.
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Non possono finire.
Ho scritto "se il numero totale di classi non cambia". Se.
Ciao.
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