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Titolo: Ricevimento dei genitori

Nella nuova scuola mi hanno chiesto di indicare l'ora settimanale in cui 
sarò a disposizione dei genitori. Nella scuola in cui ho insegnato fino 
allo scorso anno, indicavamo un'ora a settimane alterne, ma soprattutto 
previa prenotazione dei genitori. Se entro il giorno prima nessun 
genitore si prenotava, ero libero di andar via.
Sinceramente mi secca restare a disposizione per tutto l'anno di 
genitori che non arrivano, e considero la prassi della vecchia scuola 
molto più razionale. Devo adeguarmi alla prassi della nuova scuola, o 
posso chiedere - ed ho il diritto di ottenere - che l'incontro dei 
genitori venga prenotato?
Da voi come funziona?
 
a.
 
---
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http://www.avast.com
 
 

 sarò a disposizione dei genitori.
 
La 19 ora è illegittima, a meno che al Collegio non abbiate votato 
consapevolmente di farla gratis.
 
 
 

 consapevolmente di farla gratis.
 
In collegio quest'anno non si è votato né deciso nulla in merito.



Ergo....
 
 


 
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
 

 tempi in modo chiaro, e tra l'altro pure abbastanza garantista.
 
Sì, ma è sciocco stare in sala docenti un'ora a settimana ad aspettare 
genitori che non vengono.


 genitori che non vengono.
 
Boh, puoi fare altro.
 
M.

 Boh, puoi fare altro.
 
Contavo di andarmene a studiare nella vicina biblioteca dell'università. 
Ma se devo restare a scuola è impossibile.


 Ma se devo restare a scuola è impossibile.
 
Pazienza, ci vai un un altro momento. Tempo ne hai. Con 18 ore di "frontale" anche se passi una 19° ora in istituto per offrire un servizio migliore ricevendo chi può venire non casca il mondo. La domanda da fare è: offri un servizio migliore se non ricevi i genitori in un orario fisso settimanale anche senza prenotazione? Secondo me l'ideale è ricevere chi ha prenotato e poi, se c'è tempo, anche chi non ha prenotato.
 
M.

 Pazienza, ci vai un un altro momento. Tempo ne hai. Con 18 ore di "frontale" anche se passi una 19° ora in istituto per offrire un servizio migliore ricevendo chi può venire non casca il mondo. La domanda da fare è: offri un servizio migliore se non ricevi i genitori in un orario fisso settimanale anche senza prenotazione? Secondo me l'ideale è ricevere chi ha prenotato e poi, se c'è tempo, anche chi non ha prenotato.
 
Non mi resta troppo tempo da vivere; non voglio devastare il mio tempo 
aspettando ore per ore in sala docenti qualcuno che non arriva. Solo 
perché magari ai genitori dà fastidio chiamare per prenotare l'incontro.


 perché magari ai genitori dà fastidio chiamare per prenotare l'incontro.
 
Ti avevo chiesto se non ti sembra di offrire un servizio migliore ai tuoi "clienti" con una maggiore disponibilità.
 
Nessuno ti obbliga, ovviamente. Puoi contribuire anche tu alla pessima reputazione sociale che hanno gli insegnanti in Italia. 
 
M.

 ha scritto nel 
messaggio news:834cd02a-7089-4ee2...@googlegroups.com...

Sarà colpa delle foibe?
 
Gioachic 
 

 Gioachic
 
No, credo del fatto che non ci siano più le mezze stagioni. :-)
 
M.

 reputazione sociale che hanno gli insegnanti in Italia.
 
Se ti mando Apphankoolow ciò contribuisce a peggiorare la reputazione 
sociale che hanno gli insegnanti in Italia? Perché dal momento che te lo 
meriti, non vedo perché non dovrei.


 
 


 Gioachic


 Nessuno ti obbliga, ovviamente. Puoi contribuire anche tu alla pessima reputazione sociale che hanno gli insegnanti in Italia.
 
Ho una laurea con lode, due perfezionamenti, un dottorato di ricerca, 
undici libri all'attivo e l'abilitazione all'insegnamento universitario. 
Ed insegno in un professionale.
Forse la cattiva reputazione non è proprio colpa mia.


 buche, suvvia
 
Un'ora a settimana sono quattro ore al mese, che in un anno fanno 32 
ore. Trentadue ore buttate in una sala docenti - dove notoriamente non è 
possibile né leggere né studiare - sono uno spreco enorme di tempo e di 
vita. Naturalmente se venissero i genitori sarei ben lieto di fare il 
mio dovere. Ma insegno in un professionale, e i genitori si vedono 
raramente.


 sfroso, persino fuori ora (salvo reali urgenze).
 
L'ideale sarebbe ricevere tutti lo stesso giorno, almeno dove c'è la settimana corta e non c'è il giorno libero in settimana.
 
M.


 
 



 
 


 persino all'uscita e faccio poi tardi.
 
E' anche, se non soprattutto, una questione di principio.
Mentre sto discutendo qui, partecipo ad uno scambio di mail con i 
colleghi, per discutere sulle misure da adottare in seconda per domare i 
selvaggi. Ho l'impressione che si aspettino una disponibilità di 
ventiquattr'ore su ventiquattro, che non sono disposto a dare.


 L'ideale sarebbe ricevere tutti lo stesso giorno, almeno dove c'è la settimana corta e non c'è il giorno libero in settimana.
 
 
Cioè, si dovrebbe ricevere in massa di sabato? In maniera da non 
avere libero NE' il sabato NE' un altro giorno? 
 
L. 
 


La questione è semplice. Tu *devi* informare le famiglie sull'andamento dei 
ragazzi, ma le modalità se non formalizzate a livello
collegiale, le decidi tu. Al DS non spetta alcun compito in materia.
 
 

 decidi tu. Al DS non spetta alcun compito in materia.
 
E' dura farglielo capire, però. Non al DS, agli insegnanti.

 avere libero NE' il sabato NE' un altro giorno? 
 
NO, scusa, non mi sono spiegato bene. Quando c'era la DS non stordita tutti dovevano ricevere il mercoledì mattina. Con la settimana corta nessuno aveva giorno libero il mercoledì, nessuno aveva 6 ore di seguito e tutti potevano ricevere i genitori in una delle ore del mercoledì mattina. Così uno prendeva mezza giornata di permesso e li vedeva tutti. Era decisamente molto incentivante, infatti molta gente veniva. Chi prenotava passava prima, poi c'era spazio per gli eventuali altri.
 
M.


http://www.orizzontescuola.it/guide/ricevimento-genitori-anche-se-antimeridiana-e-deliberata-l-ora-ricevimento-non-ritenuta-obblig
 
 

 NO, scusa, non mi sono spiegato bene. Quando c'era la DS non stordita
 
Lo sai che rischi una querela per diffamazione?


Che mi quereli. Io la querelo altre due volte.
 
La seconda perché ha ritardato l'attivazione dell'alternativa IRC.
 
La terza perché ha permesso ad un ragazzo di entrare in classe con un coltello a serramanico.
 
La prima c'è già stata, come "class action", per una questione piuttosto complicata, se vuoi apro un thread apposito.
 
M.

  se vuoi apro un thread apposito.
 
cioè volevi dire un flame.
 
.. 
 
 

 complicata, se vuoi apro un thread apposito.
 
In effetti è un comportamento ad essere generosi omissivo. Invece ritengo 
improbabile l'installazione di un metal detector o la perquisizione degli 
studenti.

 
 
 
-- 
pintbelkkk
 

 ecco cosa può fare un pallone gonfiato nella 19 h: ringraziare il cielo
 
Perché esattamente mi dai del pallone gonfiato?



Un po' di legislazione scolastica con un po' di lettura del contratto 
nazionale, non potrebbe che aiutarti ancora di più.
 
 

 nazionale, non potrebbe che aiutarti ancora di più.
 
Niente, passano gli anni ma questo NG resta sempre uguale.


 
 
 
-- 
pintbelkkk
 


 
 


 Niente, passano gli anni ma questo NG resta sempre uguale.
 
Non è vero.
Ad esempio quest'anno non c'è stato un solo post su Halloween e la 
colonizzazione culturale.
Però facciamo ancora in tempo per il presepe e il solstizio d'inverno.
 
.. 
 
 

 tanti...pensa te...mumble...saranno opuscoletti pinzati? brochurine...
 
Qui c'è l'elenco, visto che t'interessa.
Il penultimo è di 524 pagine.


 dicesi invidia, presumo
 
Ho sempre trovato meschino pensare che qualcuno sia invidioso di noi.


 Però facciamo ancora in tempo per il presepe e il solstizio d'inverno.
 
Sempre i soliti quattro gatti. Ormai immagino che le discussioni le 
conosciate a memoria in anticipo.


 Però facciamo ancora in tempo per il presepe e il solstizio d'inverno.
 
Ah, si, grazie, me lo segno. :-)
 
M.


 
 



 
 



Ed è per questo che i DS continuano sempre ad approfittarne.
Hai provato a chiedere lumi in dirigenza a proposito di questa 19esima ora?
 
 

 Hai provato a chiedere lumi in dirigenza a proposito di questa 19esima ora?
 
Dice che devo dare l'ora, ma posso dire ai ragazzi che i genitori devono 
prenotarsi. Soluzione all'italiana.
Le ho risposto che metto a disposizione un'ora, ma che il contratto non 
prevede affatto la 19a ora, ma solo l'obbligo di ricevere i genitori.



Hai fatto bene.
Ed il contratto non dice neppure una volta a settimana. Anche questo puoi 
deciderlo tu.
Una volta al mese (e su prenotazione) è prassi comune in moltissime scuole.
 
 


io credo che la CALENDARIZZAZIONE fissa e a priori delle ore 
di ricevimento renda la possibilità di interazione inutile e 
  a quel punto tanto varrebbe aspettare le pagelle.
 
Metti che tu il giorno del colloquio prefissato hai un solo 
voto, e il giorno successivo te ne "maturano" due in un 
colpo, per varie circostanze.
HA senso comunicare uno status che sai già potrebbe venire 
stravolto il giorno dopo ? O ha più senso poter spostare le 
circostanze di colloquio a quando è propizio per ragioni non 
prevedibili e calendarizzabili ?
 
Altrimenti trasformiamo anche i colloqui con la famiglia 
nella stessa merda delle riunioni : eventi prefissati a cui 
si partecipa anche senza motivazione, e senza efficacia, 
cioè in una prassi esclusivamente burocratizzata.
 
I colloqui possono esserci quando ci siano motivi 
congiunturali, che dipendono da variabili non prevedibili.


 tanto varrebbe aspettare le pagelle.
 
Intanto ad un genitore ho mandato su Facebook la scheda Evernote con i 
verbali delle interrogazioni del figlio (essendo uditore* non ha i voti 
sul registro elettronico).
 
* Una particolarità della mia scuola.



 
poi, se avanza qualche minuto, puoi andare a casa di questo stronzone 
del bunga bunga, che considera gli insegnanti dei fannulloni anche 
troppo ben pagati, per fargli le pulizie domestiche o lavargli la macchina.
Caro bunga bunga, anche se ti togli dai piedi e smetti di scorazzare in 
questo forum solo per dare addosso a una categoria che evidentemente non 
ti piace, non casca il mondo. Pensaci seriamente. Io tra l'altro ti ho 
filtrato da tempo, ma mi tocca leggerti nelle risposte degli altri. Che 
palle!
 
p.s.: per gli altri docenti del NG... ma non vi accorgete della stronza 
e invadente ostilità che questo tale (bunga bunga) manifesta con 
regolarità contro gli insegnanti, di qualunque cosa si parli? E' 
evidente poi che di tempo da perdere ne ha parecchio anche lui, ma si 
sa, quando si è frustrati e complessati da qualcosa, il tempo si trova.
Tra poco dovrò filtrare anche chi risponde ai filtrati....
 
 

giorno dopo?
 
 C'č questo rischio, ma con un po' di buona organizzazione si puņ evitare.
Ad esempio quando un genitore vuole venire e ti avverte, gli si puņ dire 
(anche attraverso il figlio) che ci sono molte cose da dire oppure
č ancora presto.
 
 
 

 congiunturali, che dipendono da variabili non prevedibili.
 
Bisogna distinguere tra obbligo contrattuale e prassi. Mentre è doveroso resistere all'introduzione dell'ennesima nuova corvée non prevista da contratto, come se il tempo dei docenti fosse una variabile irrilevante e di cui la scuola può disporre a piacere, credo che di solito la maggior parte degli insegnanti non rifiuti una richiesta di colloquio da parte delle famiglie, a meno che non si tratti di un noto genitore rompicoglioni (e magari in prossimità di un incontro calendarizzato). Anche perché quando ci sono queste richieste ci sono generalmente buone ragioni per parlare.
 
Ma se un genitore viene a scuola di sua iniziativa puoi riceverlo o no. E nel caso gli fissi un appuntamento, gli dai una "prenotazione". Ugualmente, non vedo niente di male nel dire "in quest'ora sono solitamente disponibile, però fatemi sapere prima se qualcuno ha intenzione di venire". L'unica cosa che cambia è che i genitori non possono così avanzare  pretese. La tua disponibilità c'è, la flessibilità pure, ma non è un dovere essere a disposizione trenta ore per avere poi sì e no trenta minuti di colloqui (se tutto va bene).
 
Colloqui a periodicità regolare, al di là dei ricevimenti pomeridiani e di quelli straordinari, possono anche loro avere un senso. Ad esempio, può capitare che un genitore si metta d'accordo col docente per controllare periodicamente i risultati in modo da tenere il ragazzo sotto pressione. Non c'è qui una particolare urgenza e tuttavia non è nemmeno opportuno far passare mesi per aspettare i ricevimenti pomeridiani o il pagellino quadrimestrale. Ma nulla vieta che questi incontri siano preventivamente concordati. In caso contrario spetterà al docente, senza obblighi, stabilire se accogliere la richiesta o no. Dando, naturalmente, un altro appuntamento.


 
 


 
 
 
-- 
pintbelkkk
 

 524 pp. QUANTA CARTA!
 
Si può scaricare qui in versione elettronica: 
http://educazionedemocratica.org/?page_id=2010
 


 parte della comunicazione.
 
Questa è una buona idea. FB a parte, basterebbero dei "gruppi" sul sito della scuola. Però qualcuno preferisce un colloquio personale e l'idea di un giorno fisso (per esempio tutti in un'ora buca del mercoledì) almeno dove c'è la settimana corta è ragionevole. Magari con prenotazione via internet, che è più facile da gestire.
 
M.

 colloqui.
 
Su Facebook??? Dimmi che stai scherzando, DIMMELO! =:-[


non in particolare, mi riferisco IN GENERALE a tutte le 
comunicazioni asincrone non in presenza.
TRa l'altro, ci si pensa bene, prima di scrivere, per ovvie 
ragioni


 ragioni
 
e aggiungo anche che non mi dispiacerebbe una scuola 
sperimentale basata sul telelavoro da casa, gh gh gh


 ha scritto:

-- 
pintbelkkk