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Titolo: ATTESE ANCORA NOVITA' SUL DDL PRECARI

LE NEWS a cura di  Andrea Florit
07/05/2004.
DdL 2896 IN AULA AL SENATO
Il DdL 2896 è stato presentato,
come modificato dalla 7^ commissione del Senato,
 il 5/5 all'Aula del Senato e
il 6/5 ha già avuto inizio la discussione generale,
con il deposito agli atti della relazione da parte del relatore Asciutti.
La discussione generale proseguirà nella seduta antimeridiana di martedì 18
maggio.
Si prevede un percorso breve in Aula per l'approvazione,
con il successivo passaggio alla Camera.
Sono attese tuttavia alcune piccole correzioni al testo,
oltre ad ordini del giorno volti ad individuare comunque
un percorso abilitante per i docenti rimasti esclusi dall'attuale testo del
DdL.
La 5^ commissione ha inoltre richiesto
ulteriori accertamenti prima di esprimere il proprio parere sul DdL.
Ancora atteso invece il parere della 12^ commissione.
Il termine per la presentazione degli emendamenti al DdL
è scaduto alle ore 19 di giovedì 6 maggio 2004.


Hanno approvato emendamenti
che consentono l'accesso ai corsi abilitanti
(oltre che docenti con 360 giorni di servizio sul sostegno)
anche agli insegnanti magistrali
e agli insegnanti tecnico-pratici,
... e invece per gli altri SOLO un ordine del giorno!!!
E' una discriminazione insopportabile!
A parità di requisito di servizio,
tutti i docenti devono poter accedere ai corsi abilitanti!
Ordini del giorno = presa in giro!!!

Vincenzo ha scritto:

se sapevo non mi laureavo nemmeno e andavo a fare il tecnico!

 se *sapevo* non mi *laureavo* nemmeno e *andavo* a fare il tecnico!
Considerando la dimestichezza che dimostri nei confronti del periodo
ipotetico, non hai tutti i torti.
Nessuno è *imperfetto*. Ed è *indicativo* il tuo modo di esprimerti.

Pierangelo ha scritto:

...in ogni caso la frase aveva una punta di ironia ;) stile "io speriamo 
che me la cavo"
La tua ironia invece è gratuita e fuori luogo.

 La tua ironia invece è gratuita e fuori luogo.
E sì, adesso c'è un'ironia buona ed una cattiva, come i due tipi di
colesterolo.
Il tono del tuo primo intervento non era ironico, ma, piuttosto,
sarcastico nei confronti di quelli da te chiamati "tecnici" con più di una
punta di disprezzo. Quando uno vuole rimarcare una superiorità, si espone
alla reazione ironica e alle stroncature.
Le motivazioni che spingono una persona a laurearsi le immagino BTW più
profonde e serie. E la maggiore cultura acquisita dovrebbe funzionare come
un vaccino contro luoghi comuni quale quello da te espresso. Ma ormai
sembra che si stia facendo a gara nell'essere semplicistici a tutti i
costi.
Quindi, se la forma lasciava a desiderare, il contenuto era anche
peggiore. IMHO, naturalmente.

Pierangelo ha scritto:

...leggere i messaggi su questo newsgroup è veramente divertente. Vi 
perdete veramente in un bicchiere d'acqua! Perché non crescete?

 Perché non crescete?
Perché siamo insegnanti e coltiviamo il fanciullino che è in noi.

 Perché siamo insegnanti e coltiviamo il fanciullino che è in noi.
Un insegnante, che ha qualche anno di esperienza, non assumerebbe mai 
l'atteggiamento, didatticamente negativo, che hai tenuto tu. Insegni da poco?
NB: non stare a fare, per ogni cosa, la pulce a tutti.
Maria G.
--
maria
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