Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Lo sciopero di oggi

Siamo d'accordo: non serve a niente.
Ma forse questo intervento può essere interessante:
http://guide.supereva.it/greco/interventi/2004/11/184219.shtml
Un saluto da Anna che ha scioperato
-- 
Inviato da Virgilio 
http://newsgroup.virgilio.it
..un servizio di news via web con in piu' l'antispam

 Un saluto da Anna che ha scioperato
A proporre il boicottaggio dei libri di testo ci ho provato. Tutti i
colleghi, senza dare alcuna motivazione, hanno rifiutato di rinunciare ai
loro inutili libriccini, che spesso sono anche scritti male e
insufficienti... Questa storia sarebbe interessanti, ma solo se qualche
docente attuasse davvero queste forme di protesta... che comunque non
escludono lo sciopero. 

 ha scritto nel messaggio
news:352vz4yh19sa.d...@40tude.net...

E tu speri qualcosa in quelle amebe striscianti dei prof di scuola ? L'unica
cosa che si puo' sperare , dai prof di scuola , è di levarseli dalle palle .
Cosa che a me è riuscita . Viva l' Università !!!

 A proporre il boicottaggio dei libri di testo ci ho provato. 
Una cosa cui dovremmo lavorare seriamente è la sostituzione dei libri di 
testo con libri scritti da noi e liberamente distribuiti, anche usando 
internet. Un mio abbozzo relativo alle scienze sociali si trova qui:
http://vigilante.altervista.org
Un tentativo nato principalmente dall'inadeguatezza dei manuali 
esistenti. Ad esempio il testo in uso nelle mie classi dedica alla 
comunicazione circa trecento pagine: roba che dovresti spiegare in un 
modulo, due al massimo (dedicando un secondo modulo ai mass media): cosa 
impossibile. Per non parlare della assenza di Freud (liquidato con uno 
specchietto di approfondimento nel capitolo sulla storia della 
psicologia), o di certi giudizi politici (il fascismo che non è 
totalitarismo, ma bonario autoritarismo; il nazismo che in fondo è 
meglio del comunismo; i sindacati che sono una élite che non rappresenta 
i lavoratori; ecc.).
Ma, soprattutto, un tentativo che vorrebbe frenare lo strapotere delle 
case editrici, e promuovere una immagine del docente come colui che è in 
possesso di tutti gli strumenti della sua funzione.
Un tentativo che si è arrestato quando ho realizzato che avrei enormi, 
insormontabili difficoltà a rinunciare ad adottare un libro di testo, 
sostituendolo con del materiale scritto da me.
A ciò penso, oggi che è giornata di sciopero, più che alla miseria dello 
stipendio.
a.

internet. Un mio abbozzo relativo alle scienze sociali si trova qui:
Benissimo, sono d'accordo.
Il problema e' che io sono precario. Come le adotto le dispense da me
fornite? Chi me lo fa fare di scriverle visto che ogni anno sono in
una scuola diversa?
Potresti rispondermi che e' un problema marginale, ma non lo e', visto
che la scuola va nettamente verso la precarizzazione.
Ciao. Federico.

 Ciao. Federico.
Come ho osservato, il problema non esiste solo per te che sei precario, 
ma anche per me che sono a tempo indeterminato. Come lo adotto il mio 
manuale autoprodotto, se nella mia scuola le adozioni vengono fatte per 
tutti i docenti di una materia? Debbo costringere gli altri docenti ad 
adottare il mio stesso manuale? E soprattutto: posso farlo, ammesso che 
non vi siano resistenze nel mio istituto? Ne dubito. Non è prevista dal 
ministero l'adozione di libri di testo alternativi a quelli offerti 
dalle case editrici.
a.

 Cosa che a me è riuscita . Viva l' Università !!!
Le uniche persone che si sono levate qualcosa dalle palle sono gli
studenti del ITIS Volta di Lodi.
E' da settembre che festeggiano la dipartita di Diedo Terranova, prof o
meglio ex prof del Volta.
Come va il dottorato?
Dott Diego a 50 anni!!! I tuoi compagni ti sfottono?
Ahahhhhhahhahahhhhhahuhuhuhu
Cucù Diego, chi sono?
-- 
Posted via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG

 
Qua casco dal classico pero. Alle elementari l'adozione alternativa 
possiamo farla. Non che l'iter sia semplicissimo, a quanto ho potuto 
capire, ma comunque è fattibile. Perche' voi delle superiori (e delle 
medie inferiori?) non potete farlo? Non e' espressione della vostra 
liberta' di insegnamento la possibilita' di scegliere gli strumenti (qui 
libro di testo) che meglio si adattano alla vostra modalita' di 
insegnamento? Perche', poi, tutti dovete fare la stessa identica adozione?

 insegnamento? Perche', poi, tutti dovete fare la stessa identica adozione?
In teoria l'adozione alternativa è possibile. In pratica, in tutti gli 
istituti in cui ho insegnato il libro di testo era identico per tutti i 
docenti della disciplina, per un senso di uniformità cui i presidi (o i 
collegi) sembrano tenere molto. E' appena il caso di ricordare che il 
testo non viene scelto e adottato dal docente, ma dal collegio dei docenti.
La possibilità, che maggiormente mi interessa, di non adottare un libro 
di testo, ma di ricorrere ad un testo autoprodotto (un file .pdf, 
stampato e rilegato, ad esempio), sembra esclusa dal D.M. 547 del '99, 
che dà indicazioni molto precise sulle caratteristiche, anche tecniche 
(e quindi impossibili per un testo autoprodotte), che i libri di testo 
devono avere.
a.


Dimentichi che stiamo ancora nella scuola comunista, dove la libertà di
insegnamento è vietata, ma è consentita solo la libertà o meglio l'obbligo
di uniformarsi alla massa, cioè il collegio dei docenti. Infatti la
normativa non prevede l'adozione del libro di testo da parte del singolo
docente per la sua materia, ma prevede che siano la maggioranza dei docenti,
cioè 100 docenti contro uno solo, che adottano il libro di testo per la
singola materia del malcapitato docente.
Così si usa nella scuola comunista italiana.
E la riforma degli organi collegiali è una cosa impossibile a questo
governo, a meno che non ci sia in atto ... una terza guerra mondiale.
--
Pietro De Paolis
www.scuolaelettrica.it

 Dimentichi che stiamo ancora nella scuola comunista, [..]
Guarda, a me sinceramente interessa lavorare con standard 
qualitativamente alti. Mi sbatto, magari faccio piu' ore, ma, se alla 
fine, ho la coscenza a posto, non mi interessa.
Che al governo ci siano comunisti, esponenti di FI, AN o del partito a 
pallini mi interessa poco. Io voglio lavorare bene per poter fare il 
meglio, per me come docente e per i miei alunni. Punto.
La Moratti per ora ha significato un abbassamento vertiginoso della 
qualita' della scuola pubblica, una forte squalificazione e un 
grossissimo disinteresse per i bisogni e le esigenze dei bambini, oltre 
che per noi docenti. Questo perche', in modo arrogante, e' arrivata 
pensando di sapere tutto cio' che c'era da sapere, senza neanche 
prendersi la briga di conoscere la Scuola, cosi' com'e' veramente oggi. 
Dritta come un pompiere e senza ascoltare nessuno ha cominciato e 
tuttora procede.
Se i comunisti, visto che "li tiri" sempre in ballo, possono fermare 
questo... orrore, allora viva i comunisti.

testo con libri scritti da noi e liberamente distribuiti, anche usando 
Sììì... così va a finire come all'Università: con il prof. che appone
la propria firma sul proprio testo, per evitare che gli studenti si
prestino l'un l'altro un'unica copia... non so se mi spiego...
Ci sono tanti libri nella biblioteca della scuola, si può fotocopiarne
delle pagine e fare delle dispense *plurali* ... 
A.A. V.V. invece che U.A.S. (Un Autore Soltanto)
Decreto legislativo 9 aprile 2003, n. 68
Art.68
"2. E' libera la fotocopia di opere esistenti nelle biblioteche
accessibili al pubblico o in quelle scolastiche, nei musei pubblici o
negli archivi pubblici, effettuata dai predetti organismi per i propri
servizi, senza alcun vantaggio economico o commerciale diretto o
indiretto."
http://www.iusreporter.it/Testi/dlvo68-2003.htm
E se in biblioteca non ce ne sono, si chiede che la scuola 
li compri.
Non c'é la Commissione acquisti?

devono avere.
appunto: *i libri di testo* - La tua produzione sarebbe 
un libro di testo?

medie inferiori?) non potete farlo? 
Si può fare, si può fare...
Il problema é che, in molte scuole, dai famigerati Dipartimenti 
esce la proposta di adozione dello stesso testo in tutte le 
sezioni... Soprattutto se il collega ha pubblicato l'ennesimo 
commento dei Promessi Sposi o della Divina Commedia... 
o l'ennesima antologia di versioni latine/greche... ecc. ecc. 
(in una con il professorone universitario di cui é amicone...) 

 risulta un idoneo strumento alternativo... ;-)
Vedi, Abba: tu sei un docente, io sono un docente. Io dico che vorrei 
buttare giù un libro di testo per i miei alunni, e tu dubiti che ne 
verrebbe fuori uan cosa idonea. Sostanzialmente, quindi, dubiti che io 
sia un buon docente: perché uno che non è capace di scrivere un libro di 
testo, non è nemmeno in grado di usare come si deve il libro di testo 
adottato: o semplicemente di insegnare. E' la stessa sfiducia nella 
classe docente che ispira il Ministero, che vuole che i testi scolastici 
non siano scritti dal docente della materia. Perché i docenti, si sa, 
sono tutti ignoranti.
Ad ogni modo, tranquillizzati. Il mio ultimo libro è adoperato 
all'Università, nel corso di filosofia morale.
a.

 prestino l'un l'altro un'unica copia... non so se mi spiego...
C'è una cosa che non hai capito: eppure era scritta. *Liberamente 
distribuiti*. Chiaro, no? Ho specificato anche il modo: un file .pdf, da 
scaricare da internet, stampare e rilegare. O le lezioni pubblicare in 
un sito internet, come l'abbozzo che ho segnalato 
(
http://vigilante.altervista.org
).
Con una serie di vantaggi:
1. Le famiglie spendono meno (stampare o fotocopiare un testo costa 
molto meno che acquistarlo)
2. Le case editrici se ne vanno a fare in culo
3. I ragazzi lavorano su materiale scritto dal loro docente: qualcuno 
che li conosce, sa la situazione di base, i limiti, anche le preferenze
4. I docenti diventano più profondamente responsabili della propria 
professione
5. Si attua una collaborazione tra docenti, perché il file .pdf verrebbe 
distribuito con il diritto per ogni docente di apportare le modifiche 
che ritiene opportune per adattare il testo alla sua classe; si ha 
quindi un testo aperto, che si modifica costantemente in base al lavoro 
didattico. Un testo che nasce dalla scuola e torna alla scuola; una 
versione del metodo di Freinet aggiornata con gli strumenti informatici.
a.

Dimentichi che stiamo ancora nella scuola comunista,
Allora prenditela con quella sporca comunista della Moratti, no?

che ritiene opportune per adattare il testo alla sua classe; si ha 
appunto, dicevo "Programmi" = un Programma per ogni classe...
Come dire: l'Autonomia scolastica portata alle sue estreme 
conseguenze... Il ministero non farebbe alcuna fatica a disarticolare
i Programmi nazionali, se ne incaricherebbero gli stessi docenti...
In conclusione: 
l'idea di non procedere alle adozioni dei libri di testo é senz'altro
condivisibile MA non si deve ridurre ad un "fai da te".

all'Università, nel corso di filosofia morale.
Complimenti.

 condivisibile MA non si deve ridurre ad un "fai da te".
Perché la scuola non può "far da sé"? Perché non può il docente?
Dobbiamo trattarlo ancora come un imbecille, non in grado di approntare 
gli strumenti della propria professione?
a.

questo... orrore, allora viva i comunisti.
Grazie.

Perche', poi, tutti dovete fare la stessa identica adozione?
Nanetti: 
1) Una volta mi ricordo che la preside dell'istituto dove insegnavo si è
lamentata perché nell'isituto si usavano due grammatiche diverse. A
chiesto se non si potesse unificare.
2) Una volta ho chiesto se, invece di usare un'antologia dei poemi omerici
+ gilgamesh + bibbia +boh che costava 40milavecchielire non si potesse
adottare il mammut Newton e Compton che costa diecimila e contiene
Iliade+odissea integrali + testo greco a frontye + saggio introduttivo di
Aloni.
Risposta di una collega,a mpiamente condivisa: "Ma nelle edizioni Newton e
Company (sic) non ci sono gli esercizi".
-- 
"Io non voglio vivere in un mondo dove metà della gente scrive _un po_
senza apostrofo e l'altra metà scrive _un pò_ con l'accento".
Paola Mastrocola, _La scuola raccontata al mio cane_.

 sezioni... 
Il principio dell'uniformita' non lo capisco. Cos'abbiamo a fare la 
liberta' di insegnamento se poi ci auto-castriamo vincolandoci a 
scegliere gli stessi strumenti di lavoro? Sembra si abbia sempre paura 
di mostrarsi per quello che professionalmente si e'.
Vabbe'... magari son io che oggi son particolarmente sensibile su 
quest'aspetto (mi voglion far inserire un piano di lavoro di informatica 
identico a quello delle mie parallele; a me il loro non piace per 
niente; ergo: faro' comunque quel che mi pare, pero'... che stress!)

 Company (sic) non ci sono gli esercizi".
<ironia mode on>
Problema insormontabile... ne convengo.
<ironia mode off>
Miiii... 'ste cose mi affossano.

> tutti i docenti di una materia? 
Boh, ma esiste qualche legge che afferma che sia obbligatorio? Nella
mia scuola è consigliato, e di fatto succede quasi sempre, ma se un
insegnante si impunta e vuole fare di testa sua può farlo eccome. L'ho
visto cuccedere più volte e nessuno ha fiatato...
saluti
Lisa

 pallini mi interessa poco.
Questo è il classico esempio di ipocrisia comunista, cioè essere dipendenti
statali e sostenere contemporaneamente di non esserlo, cioè di non essere
dipendenti e pagati dall'attuale ministro del tesoro ed assunti e mantenuti
in servizio grazie a leggi, decreti, circolari, della tanto odiata Moratti.
Se veramente lo si odia un ministro e non si condividono le scelte, una
persona corretta cambia mestiere e va a lavorare nelle scuole private o in
altri settori.
Capisco che in Italia anche i dipendenti della FIAT comprano auto straniere,
questo per dire che la lealtà verso il padrone che paga lo stipendio è una
cosa rara; tuttavia mi sembra arduo sostenere che un dipendente pubblico sia
apolitico, cioè non ha nulla a che vedere con il politico di turno che lo
comanda.
Sarebbe come sostenere che la guerra la fa il presidente americano mentre i
soldati americani, che volontariamente e praticamente buttano le bombe,
siano innocenti!
Noi, volenti o nolenti, siamo lo strumento con cui la Moratti realizza le
riforme della scuola. Per cui se uno non condivide le riforme, e lo può
sostenere e dire, ne tragga le conseguenze. Cioè smetta di essere lo
strumento con cui la Moratti le realizza queste riforme, e cambi mestiere.
Altrimenti segua il proverbio: "mangia e stai zitto", visto che si mangia
con i soldi della Moratti.


gli strumenti della propria professione?
e dagli... ma cosa c'entra?? (che fissazione!)
Non stiamo mica parlando di un test psico-attitudinale!!

 Non stiamo mica parlando di un test psico-attitudinale!!
Va bene, non ti accuserò più di trattre *il docente* come un imbecille :-)
a.

cosa rara; 
Secondo te il padrone ti paga lo stipendio perché è buono e ti fa la
carità, o perché c'è un contratto da rispettare da entrambe le parti?

Va bene, non ti accuserò più di trattre *il docente* come un imbecille :-)
Non basta :-)  Hai usato di un tuo pregiudizio per accomunare 
una mia frase scherzosa nei tuoi confronti
alla becera visione ministeriale della categoria dei docenti...
Non te la perdonerò facilmente... 

 Boh, ma esiste qualche legge che afferma che sia obbligatorio? 
Bisogna vedere; so che le adozioni passano in Collegio Docenti, ma non so
se il collegio debba approvarle o si limiti a ratificarle. Poi c'è la
piaga delle "prove comuni" che incide moltissimo sul processo di
standardizzazione.


di cui si fotocopierà l'originale?
Due pappe tremende sulle 300 pagine ciascuna?

il loro prof. fa della teoria darwinistica??
Spiegagli le tre leggi della dinamica, e relativi esercizi su piani
inclinati e molle, fotocopiando direttamente i Principia di Newton,
poi ne riparliamo.  :)
saluti
Lisa

 con i soldi della Moratti.
Perche', la _Moratti_ in persona *ti paga*? Con soldi SUOI?!?! Allora si 
spiega tutto...
In ogni modo, De Paolis, per il momento l'Italia e' ancora una 
democrazia che mi concede il diritto di pensiero e di opinione, oltre a 
quello di parola. Finche' sara' cosi', io esercitero' questi miei diritti.
Saluti.

 anni nella scuola se non condividevi la linea dei precedenti governi?
Io ritengo di essere e di essere stato sempre coerente. Nel 1999 stavo fuori
della scuola statale e da fuori della scuola statale ho lottato contro
Berlinguer, denunciandolo alla procura della repubblica di Roma. E nella
scuola sono tornato quando al governo è venuta la Moratti. E di docenti
coerenti come me, in Italia, ve ne sono molto pochi.


> Spiegagli le tre leggi della dinamica, e relativi esercizi su piani
Chissà perchè le leggi sono sempre tre....della dinamica, della
termodinamica...della robotica.
-- 
----
http://it.groups.yahoo.com/group/arkadia2003/

A parte il fatto che non ho mai affermato 
lascia perdere.
Stai discutendo con uno che non capisce la differenza tra essere
dipendente dello Stato ed essere servo di un padrone.
-- 
Maurizio Pistone - Torino
        strenua nos exercet inertia  Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

scuola fa riferimento ad un partito.
Esagerato!

dipendente dello Stato ed essere servo di un padrone.
Vuoi dire che il padrone paga e lo stato no?