mii-community/UsenetArchiveIT-conversations huggingface dataset:
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: vittime del 3+2: lettera a Adusbef, Codacons, CGIL...

Vi giro la mail che ho mandato a associazioni a difesa del
consumatore, partiti, sindacati e ad altri soggetti.
Il tema riguarda la perdita di diritti di chi si è laureato prima del
2000, di TUTTE le lauree prese prima del 2000.
Chi si voglia aggregare in questa battaglia è benvenuta/o.
Ciao,
Gianni
Oggetto: Diplomi di laurea trasformati in carta straccia 
A: 
mimand...@rai.it
 
 
 
Caro Mi manda Raitre,
ho una richiesta strana da farti.
So che quando mi iscrivo a un servizio e lo pago quel
servizio mi deve essere reso nei termini del
contratto.
Se qiundi apro una scuola di 4 anni dicendo che chi
prende quell'attestato diventa idraulico e poi alla
fine dei 4 anni dico agli iscritti "Scusate, servono
ancora 2 anni" mi aspetto fior di denunce e magari una
certa permanenza a San Vittore.
Così quando mi sono iscritto a Filosofia lo facevo per
un titolo che mi dava accesso ai concorsi per
l'insegnamento.
Mi sono laureato il primo Dicembre del 1999: le
iscrizioni per l'ultimo concorso per l'insegnamento
erano chiuse da qualche giorno.
Ora si entra in graduatoria direttamente ma se si ha
una laurea specialistica che si prende dopo un biennio
cui si accede con la laurea normale (come si facevano
prima del 2000) o con una laurea di 3 anni (quelle che
si fanno adesso).
In sostanza ho pagato una laurea di 4 anni (che erano
sempre 6 di fatto) che mi faceva accedere a concorsi
che si facevano in 2-3 giorni e mi ritrovo una laurea
che vale come una di 3 anni che mi permette di
concorrere per entrare in una scuola a numero chiuso
ristretto, a frequenza obbligatoria (tradotto dopo 6
anni di università non posso ancora lavorare). Una
scuola che quando mi sono laureato a Milano (in
Lombardia) non c'era.
Questo trattamento è stato riservato a TUTTE le lauree
prese prima del 2000 (anche la sua Dottor Marrazzo): i
professori universitari non lo sanno ma con la loro
laurea non potrebbero insegnare
neanche in una scuola media inferiore. Così molti
professionisti di materie scientifiche che con l'aria
che tira potrebbero trovare interessante riciclarsi
nella scuola raggiunta l'età in cui le aziende li
"scaricano".
Credete che si possa fare qualcosa? Con quali costi?
Ciao,
Gianni


......e che dire dei Diplomi di Accademia di Belle Arti o Conservatori di
Musica (minimo 4 anni a frequenza quotidiana obbligatoria) i cui titoli
dovevano essere equiparati a laurea 2° livello a tutti gli effetti e che
invece sono stati ridotti a laura (breve, triennio) di 1° livello ? Perchč
la stessa cosa non č accaduta per le lauree in giurisprudenza o quant'altre
con la stessa durata (4 anni e nessuna frequenza quotidiana obbligatoria) ?
Ciao, Fabio

 con la stessa durata (4 anni e nessuna frequenza quotidiana obbligatoria) ?
A parte il fatto che all'Accademia si viene ammessi con un diploma di LA
quadriennale (e senza matematica, fisica e scienze) e per il Conservatorio
basta la terza media, mi dici dove hai trovato questa notizia?
-- 
La luce e' la mano sinistra delle tenebre,
e le tenebre la mano destra della luce.
(Ursula K. Le Guin)
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: guadagnare punti durante il periodo della ssis

sto frequentando la ssis e dato che in questi due anni non c'e'
modo di ottenere punti con le supplenze, mi chiedevo se
esistono altri modi per farlo, che ne so magari volontariato o
qualsiasi altra cosa.
ciao
giuseppe 

  che ne so magari volontariato
ci mancherebbe anche questa,
comunque durante la ssis non c'è altro modo perché tutti gli altri corsi 
universitari sono incompatibili
saluti

ci mancherebbe anche questa,
non ti stupire troppo, ho conosciuto personalmente supplenti che
lavoravano "gratiss" (!) in scuole private siciliane solo per
guadagnarsi i punti...
--
Uhuru

 guadagnarsi i punti...
In quel caso anche "agratisse" ma è comunque insegnamento. Non credo che 
Arwen si stupisse di ciò.
Credo piuttosto che il volontariato cui si riferiva Giuseppe fosse quello 
prestato ad esempio sulle ambulanze della Pubblica Assistenza.... 
Earendil

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: ancora puglisi (PD)

"una valutazione non punitiva, che accompagni le scuole al miglioramento"
 
non pare anche a voi che quel "non punitiva" suoni tanto come una 
excusatio non petita?
 
\bye
 
-- 
Il cuscio esterno del sistema solare cioe' quella sfera dove non arrivano
i raggi solari e' uno stato di plasma inattivo, fermo, nessuna vibrazione.
Certo che la sua parte interna che riceve la minima vibrazione calda
che proviene dal sole, in un certo senso si attiva e man mano che
si attiva si scambia enercia e si dirige verso la zona piu' calda,
Le comete vengono proprio da li.

 excusatio non petita?
 
 
io la vedo nera, ma nera nera. Secondo me, questo che sta terminando sarï¿œ 
l'ultimo "anno d'oro" per noi docenti. Prepariamoci a
 
1) aumento monte ore settimanali
2) esami di stato GRATIS
3) corsi di recupero GRATIS
4) classi ancora piï¿œ numerose ( dove stanno in 33, possono starci anche in 
35, no? )
5) varie ed eventuali
 
-- 
nihil magis praestandum est quam ne pecorum ritu sequamur antecedentium
gregem, pergentes non quo eundum est sed quo itur 
 

 3) corsi di recupero GRATIS
 
come gratis? ma la puglisi non aveva detto "Stipendio piï¿œ alto per i prof"?


 prof"?
 
Chissà perché l'avrà mai detto?
Aspetta... non è che ci sono le elezioni tra un po'?
 
-- 
"Oggi la scienza ha scoperto come asportare il cuore di un uomo [...].
E la propaganda è riuscita in più occasioni ad asportare la mente di 
intere nazioni." (Brian Fawcett, Cambogia)

 prof"? 
 
Pi� alto? Probabilmente si riferiva solo al piano dello scaffale dove 
conservano i cedolini...
 
;-)
 
Earendil

 5) varie ed eventuali
 
Tra cui le superiori accorciate di un anno.
 
L. L.
 
 


Notiamo con soddisfazione che ora anche stai seguendo le esternazioni della 
emerita con occhio critico.
Buona cosa e giusta.
 
 

 Buona cosa e giusta.

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Ci schifano pure gli Eritrei

[cut] Ma perché queste persone non vogliono rimanere in Italia? “Abbiamo amici e parenti sparsi nelle città italiane: ci dicono di guardare a questo paese solo come a una terra di transito, perché qui c’è troppa povertà e i diritti non vengono garantiti, né per gli italiani né per noi stranieri. Per questo motivo noi non vogliamo rimanere qui. Vogliamo essere liberi di continuare il nostro viaggio verso i paesi del nord Europa. Vogliamo chiedere asilo nei paesi che sono veramente in grado di accoglierci. Se rimarremo qui, che futuro avremo? Finiremo a vivere per strada!” [cut]
 
http://www.repubblica.it/cronaca/2013/07/21/news/lampedusa_vincono_gli_eritrei_no_alle_impronte_digitali-63432090/
 
 

 
http://www.repubblica.it/cronaca/2013/07/21/news/lampedusa_vincono_gli_eritrei_no_alle_impronte_digitali-63432090/
 
 
--------------------------------------------------
C'è un piccolo problema: gli altri paesi (saggiamente) non vi vogliono e... alora (con la elle volutamente sdoppia) restatevene a casina vostra.

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Ultimo giorno di lezione

..finalmente!
http://www.valeriodistefano.com/public/post/finis-1679.asp
-- 
Valerio Di Stefano <valeriodistefano at valeriodistefano dot com>
Blog:  
http://www.valeriodistefano.com/dblog/
Posta Elettronica Certificata: 
postm...@PEC.valeriodistefano.com
Phone: 
(+39) 340 0685260
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

 Ultimo giorno di lezione
che gelmini e fioroni siano maledetti: ancora un'altra settimana ad
arrostire in aule superroventi.

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: materie esame di stato

a quando le materie d'esame???

a quando le materie d'esame???
 
a breve.
 
ciao
feynman

 a breve.
 
il preside mi ha confidato che cuest'hanno ci sara'nno grosse novitah
 
\bye
 
-- 
La Tunze precorre i tempi e definisce la Logica Vera.


 
 
E' "intimo" con il ministro???
 
;-)
 
 
 

 E' "intimo" con il ministro???
 
Intende, visto che gli esami si svolgono a giugno-luglio, che non ci 
saranno emolumenti extra. Lo stipendio già lo prendete, pur se non c'è 
lezione.
 
 

Luc ha scritto:

nessun problema, io mi do malato dal 1999.


 nessun problema, io mi do malato dal 1999.
 
Ricordo che quando feci io la maturità ('93) il membro interno fu 
presente solo un giorno, poi cadde malato. Fortuna: arrivò in supplenza 
una "ragazzina" stragnocca ed ovviamente molto meno 
autorevole/spaventoso del precedente collega. :-)))
 
 

a quando le materie d'esame???
 
HTTP Status 404 - /matEsami/startMotore.do
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
type Status report
 
message /matEsami/startMotore.do
 
description The requested resource (/matEsami/startMotore.do) is not 
available.
 
 
--------------------------------------------------------------------------------
 
Apache Tomcat/5.0.19 
 
 
--- news://
freenews.netfront.net/
 - complaints: 
ne...@netfront.net
 ---
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: AIUTO: Scuole serali

Salve a tutti,
    avrei urgente bisogno di avere + informazioni possibili sulle scuole
superiori serali: dove rivolgersi, come sono organizzate, se sono a
pagamento, ecc...
            Grazie a tutti
                Alberto

 pagamento, ecc...
le scuole serali annesse alle scuole statali non sono a pagamento ( salvo,
s'intende le solite tasse scolastiche). I programmi sono identici a quelli
delle diurne, di solito sono in vigore i corsi sperimentali o con un numero
di ore non troppo elevato, nella mia scuola ( un tecnico commerciale) c'è la
specializzazione Sirio.
Gli orari variano da scuola a scuola, si inizia alle 17 o alle 19 circa e si
va avanti fino alle 23 circa, il sabato spesso si inizia e si finisce prima.
 I corsi non sono molto affollati e per quel che ne so la frequenza non è
molto alta, il che porta poi a ritiri o a non classificazioni, ci vuole
costanza e buona volontà e perchè no resistenza per seguire regolarmente. I
professori proprio per questo sono di solito alqunato comprensivi, anche
perchè si tratta di alunni più o meno adulti.
Non è necessario essere lavoratori, anche perchè si può anche dimostrare di
essere disoccupati ( non conosco la normativa tecnica precisa). Fatto sta
che diversi  miei alunni che alle diurne avevano problemi col passar del
tempo sono passati alle serali e si sono diplomati.
L'esame di stato è perfettamente uguale a quello delle diurne. C'è da
osservare che di solito il quinto anno è più affollato degli altri, perchè
vi convergono molti che hanno fatto scuole private ma desiderano fare
l'ultimo anno nella scuola pubblica per sostenere l'esame di stato da
interni e risparmiarsi quindi tutti gli esami integrativi dei privatisti.
Molti altri si iscrivono direttamente al triennio, se hanno già fatto un
biennio scolastico, salvo esami d'ammissione integrativi, che si solito sono
concessi con il buon senso, per passare subito al triennio caratterizzante e
non dover rifare un biennio di cui molte materie sono comuni a più scuole e
quindi si presume che chi ha già fatto un  qualche biennio ne sa già
abbastanza
--
Elisabetta Marcovich
Trieste
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Dubbio sul nuovo contratto

Si dice esplicitamente, sul nuovo contratto, da qualche parte, che 
varierà anche la quota di Fondo di Istituto legata a ciascun docente in 
organico di diritto? Io non sono riuscito a trovarla.

 di diritto? Io non sono riuscito a trovarla.
Art. 84 - Fondo dell'Istituzione scolastica
1. Le risorse destinate al finanziamento del fondo di Istituto, già definite 
ai sensi dell'art. 5 del CCNL 7.12.2005, sono incrementate, a decorrere dal 
31.12.2007 ed a valere sull'anno 2008, di un importo pari a ¤ 2,36 mensili 
pro-capite per tredici mensilità per ogni unità di personale in servizio al 
31.12.2005, corrispondente allo 0,11% della massa salariale alla predetta 
data.
2. Gli incrementi previsti all'art. 5, comma 1, I e II alinea, del CCNL 
7.12.05 ricevono nel presente accordo una diversa finalizzazione, poiché 
destinate a coprire gli oneri derivanti dall'applicazione degli articoli 82 
e 83 del presente CCNL, conseguentemente sono stornati in via definitiva 
dalle risorse complessive del fondo a decorrere dall'anno 2006.
Art. 85 - Nuovi criteri di ripartizione delle risorse
per il finanziamento del fondo dell'istituzione scolastica
1. A decorrere dal 31.12.2007, l'importo complessivo delle risorse del fondo 
dell'istituzione scolastica di cui all'art. 84 del presente CCNL, sono 
ripartite, annualmente, tra le singole istituzioni scolastiche ed educative, 
in relazione ai seguenti criteri:
- 15 % in funzione del numero delle sedi di erogazione del servizio;
- 68 % in funzione del numero degli addetti individuati dai decreti 
interministeriali quale organico di diritto di tutto il personale docente e 
del personale amministrativo, educativo, tecnico ed ausiliario;
- 17 % in funzione del numero degli addetti individuati dal decreto 
interministeriale quale organico di diritto del personale docente degli 
istituti secondari di secondo grado.
2. I criteri definiti dal comma 1 ed i conseguenti valori unitari che ne 
discendono saranno oggetto di aggiornamento nei successivi bienni 
contrattuali, al fine di renderli compatibili con le future risorse 
contrattuali, con le variazioni delle sedi di erogazioni del servizio e dell'organico 
di diritto, nonché con gli effetti derivanti dall'art.82, comma 4, art. 83, 
comma 3 e art. 56, comma3.
3. A seguito dell'introduzione dei criteri definiti al comma 1, in sede di 
apposita sequenza contrattuale da concludersi entro 30 giorni dalla 
definitiva sottoscrizione del presente CCNL saranno individuati gli esatti 
valori unitari annui relativi a ciascuna sede di erogazione e addetto 
individuato dall'organico di diritto. 

Filippo R. ha scritto:

Grazie mille. :-)

 Fondo di Istituto
gridiamo tutti insieme: Abolire il Fondo d'Istituto!
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

 
ABOLIRE IL FONDO D'ISTITUTO!
Ma... non vale! Tu non hai gridato!
Ho capito: "armiamoci e partite!"...
:-)

 Tu non hai gridato!
io non grido MAI!


 ha scritto nel messaggio 
news:AE7ej.210089$U01.1...@twister1.libero.it...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Errore nelle GI

Salve a tutti!
Ho riscontrato un errore nelle GI (manca un istituto), devo rivolgermi
anche quest'anno alla scuola presso la quale ho presentato domanda?
Grazie mille,
Blue


[...]
in teoria le graduatorie dovrebbero essere definitive e quindi il 
ricorso andrebbe presentato altrove, ma tu prova, qui ci sono i moduli:
http://www.orizzontescuola.it/orizzonte/article16167.html
-----------------------------------
Inviato tramite il servizio gratuito 
http://www.tubemessage.com

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Arkannen  su youtube

Da 5.39 in poi. E' lui o non è lui?

Da 5.39 in poi. E' lui o non è lui?
 
fatto casino col link e con il nick (ho appena rimesso agent, sorry.)
ecco il link...
http://www.youtube.com/watch?v=71ALKu-cSNI
 


a me sembra quello da 4.14 in avanti
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: 1 estratto dal Progetto “Buonsenso per la scuola”, sett.2003

"Dato che dall’obbligo di istruzione discende l’impegno dello Stato a
sostenere le spese per l’istruzione dei cittadini, finanziare la
scuola non statale potrebbe non essere un onere, ma addirittura un
risparmio, perché ogni alunno che si iscrive a una scuola non statale
consente allo Stato di risparmiare la cifra che gli costerebbe se
frequentasse una scuola sua. Non c’č “onere”, in questa accezione, se
non c’č aggravio di spesa rispetto a quella che lo Stato sosterrebbe
se lo studente frequentasse la sua scuola."
in   
http://www.edscuola.it/archivio/ped/buonsenso.htm


:)
Ma, mi chiedo, che senso ha continuare a tenere aperte le scuole pubbliche,
che sono solo un onere per lo stato?


giusto, e lo stesso dicasi per gli ospedali, la polizia, l'esercito, i
pompieri, gli amminisratori: ecco perchè mantenere gli amministratori? non
si puo' affidare la cosa pubblica in gestione alle imprese private?
:))
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Dove trovare on-line le commissioni d'esame di maturità?

grazie

Dimmi la scuola ke frequenti e posso dirti qlcosa!
_____________________________
Posted from IP 212.171.250.92
via Studenti.it Gateway 
http://www.studenti.it

Dimmi la scuola ke frequenti e posso dirti qlcosa!
Ma che fai, ti rispondi da sola? ^____^ E dopo 5 anni non sai ancora che scuola frequenti? 
Laura*
______________________________________________
What Piece of Work is a Man! 
How noble in reason! How infinite in faculty!
In form, in moving, how express and admirable! 
In action, how like an Angel,
In apprehension, how like a God! 
The Beauty of the World...
*** Hamlet, by "Zio" W.Shakespeare ***
______________________________________________
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: patentino per scooter

salve, vorrei attivare nella mia scuola media un progetto finalizzato a
rilasciare il patentino per scooter. qualche scuola ha già attivato qualche
progetto per il rilascio del patentino agli studenti così come previsto
dalla nuova normativa? se sì potrebbe farmi avere delle indicazioni?
giuseppe

 ha scritto nel messaggio
news:aj2vb.129456$vO5.5...@twister1.libero.it...

Nella mia scuola è stato attivato, ma non sono personalmente interessato e
non posso darti un aiuto.
Posso solo dirti che un collega interessato ha presentato un progetto, anche
su sollecitazione del Comune (Vigili urbani), lo si è approvato in Collegio
dei docenti, come gli altri progetti.
Quanto ai contenuti si è fatto riferimento a istruttori abilitati per le
lezioni da fare nella scuola, nel rispetto dei requisiti indicati dalla
normativa che li ha istituiti.
--
Pietro De Paolis
www.scuolaelettrica.it

 Quanto ai contenuti si č fatto riferimento a istruttori abilitati per le


Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: revoca decreto supplenze temporanee???

occhio pare che nei provveditorati circoli già la voce di una revoca del
decreto del 4 giugno 2001 per le supplenze temporanee: qualcuno sa dirmi
qualcosa di più?
thank you
-- 
Posted from [213.45.146.46] by way of 
dav2.law15.hotmail.com
 [64.4.22.106] 
via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG

 ha scritto nel messaggio
news:DAV2ZyabYTHrd...@hotmail.com...


Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: legge 104 e precedenza nei trasferimenti

č vero che quest'anno per godere della precedenza nei trasferimenti art. 33 
co. 5 - 7 della legge 104/92 occorre la convivenza con il genitore 
disabile?????
mi dicono che č cambiata la normativa.... 



non credo, cmq la precedenza spetta per il comune di residenza del
diabile
Henry
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: cedolino febbraio ed 81 euro

ho ricevuto il cedolino di febbraio...non mi sembra ci siano gli 81 euro
mancanti dagli arretrati promessi.


Arrivato online? 


Arrivato ieri anche a me.
81 euro non ci sono

 81 euro non ci sono
Arrivato niente 

 mancanti dagli arretrati promessi.
Arrivato anche a me.
Nel cedolino è citata anche la voce: "Rit. Prev. L. 335/95".Cos'è?


A me ci sono 116 euro in meno per conguaglio 

"Minelli" <min...@no.spam.invalid> ha scritto nel messaggio 
news:qropu1574gbpld8sg...@4ax.com...

Che C**O! :o) 

 > A me ci sono 116 euro in meno per conguaglio
A me 80 in più per conguaglio e 128 in più per quella voce che non
capisco cosa sia.
Cmq ben vengano ;-)

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: parere del Senato sul decreto ex articolo 5

http://www.senato.it/japp/bgt/showdoc/frame.jsp?tipodoc=SommComm&leg=14&id=148846
Cosa ne pensate? 

 ha scritto nel messaggio 
news:4A41f.2840$8p3....@twister1.libero.it...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: info incarichi sul sostegno

Ciao a tutti
qualcuno sa dirmi come vengono assegnate le nomine sul sostegno?
Mi spiego meglio: sono in terza fascia delle GI, quest'anno ho seguito
una bambina (scuole medie) con un incarico annuale (fino al 30
giugno).
Come verrà nominato l'insegnante del prossimo anno per il suo
sostegno? Verranno nuovamente scorse le graduatorie, a partire dalle
fasce + alte oppure dovrebbe valere il principio di continuità
didattica (che per lei non è mai stato applicato finora: ha cambiato
molti insegnanti in pochi anni)?
grazie

 ha scritto nel messaggio 
news:b2fdb4a5-541a-4ca2...@x35g2000hsb.googlegroups.com...


 molti insegnanti in pochi anni)?
Vale la prima che hai detto, ma in assenza di pretendenti e se hai fatto un 
buon lavoro vai tranquilla che ti richiameranno... (oddìo, mica 
sempre...)... 

giugno).
perche` l'incarico "fino al 30 giugno" lo chiami "incarico annuale"??!


appunto macchia, stai bene attenta a dove metti gli accenti che sennò sono 
'azzi tua..... niente supplenza... 

 perche` l'incarico "fino al 30 giugno" lo chiami "incarico annuale"??!
Ho sbagliatato ma basta intendersi, no?
Avevo l'incarico da gennaio a fine giugno.
saluti e grazie delle risposte.
Speriamo bene.

Ho sbagliatato ma basta intendersi, no?
ah, giusto...
"La Terra e` piatta"
"Ehm, la Terra e` rotonda"
"Vero - ma basta intendersi, no?"

 Appunto.
Grazie della risposta, immaginavo che l'iter fosse questo anche per il
sostegno (scorrimento della graduatoria) ma mi è venuto un dubbio
poichè spesso si sente parlare di continuità didattica...tutto qui.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: GP ricevuta

Se compilo la domanda di aggiornamento delle gp online, e uso la firma
digitale, poi mi viene rilasciata una ricevuta di consegna?
grazie
Ciao

chicchi ha scritto:

leggere la guida sul sito e' fatica, lo so...

 > digitale, poi mi viene rilasciata una ricevuta di consegna?
NO! Ma ti conviene, prima di mandarla, farti una copia cartacea, che potrai
far valere in caso errore!


Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: 1A PROVA ESAME DI STATO

Ciao!! č un appello a tutti i maturandi scientifici di quest'anno: SE
UNGARETTI E PIRANDELLO SONO USCITI L'ANNO SCORSO NELLA PRIMA PROVA
 rispettivamente nella prova ordinaria e in quella suppletiva) E' PRESSOCCHE
IMPOSSIBILE CHE ESCANO QUEST'ANNO!! GIUSTO??
QUALCUNO SI SBILANCIA A FARE PRONOSTICI PER LA PRIMA PROVA 2000? io prevedo
Guerra Fredda o Guerra in Corea, Giubileo e Gay pride, Montale (non lo so
perchč, me lo sento) e magari qualcosa su Giordano Bruno...

Secindo me uscirà Internet il mondo (quella frase di Eco, penso, che ha
detto che chi non da usare il computer è analfabeta) il Fascismo, Zeno (se
l'anno scorso è uscita poesia quest'anno prosa), oppure Biotecnologie.
comunque un paio di temi me li sto preparando... aperiamo bene!!!!
--
Cyr Blutack
cyrbl...@libero.it
Uno stupido è solo uno stupido,
due stpidi sono solo ue stupidi,
10'000 stupidi sono una forza storica.

Secindo me uscirà Internet il mondo ...
Anche secondo me. Il mondo: bel tema. Bella prova d'esame.
Potete cominciare a ripassare l'argomento e a prepararvi uno schemino.
Maurizio Pistone - Torino 
 
http://www.mclink.it/personal/MG5960
        mailto:
pis...@mclink.it
                strenua nos exercet inertia   Hor.

Sono antonio e sto preparando l'esame di stato liceo scientifico.
Cerco disperatamente articoli, temi, argomenti da potere inserire in
possibili prove che riguardino:
- LA GLOBALIZZAZIONE
- RIDUZIONE DEI CONSUMI DI ENERGIA PROBLEMI DEI RIFIUTI E SVILUPPO DEI
TRASPORTI MENO
   INQUINANTI E PERICOLOSI
- PROBLEMI INERENTI  LA VIOLENZA SUI MINORI DA DIVERSI PUNTI DI VISTA: IL
LAVORO MINORILE, LA PEDOFILIA, LO SFRUTTAMENTO ...
Grazie anticipatamente a chi volesse darmi delle utili indicazioni.
antonio

...


Blutack ha scritto:

Per me, ti posso appoggiare per quanto riguarda la frase :"Chi non sa usare
il computer è un analfabeta" anche se mi sembrava "illetterato".
Punto anch'io su questa pista, speriamo in bene
Andrea

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: PASSAGGI DI CATTEDRA

    Sapete se č possibile presentare ancora la domanda di passaggio di
cattedra
per il personale di ruolo?
Saluti cordiali

 ha scritto nel messaggio
news:GGsR6.6350$i71.2...@news.infostrada.it...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: ORE FUNZIONALI

Salve, da contratto, 40 ore sono di insegnamento, e 40 di attività 
funzionali all'insegnamento all'anno.
Ora la domanda sorge spontanea: nella mia scuola, in Puglia, il preside ha 
obbligato i docenti a partecipare a un corso Pon di 60 ore spalmato in 4 
mesi. Secondo voi queste 60 ore rientrano o no nell'attività funzionale 
all'insegnamento? I docenti possono parteciparVi solo per le ore rientrati 
nelle 40?
Grazie 

 obbligato i docenti a partecipare a un corso Pon di 60 ore
Il preside non può obbligare i docenti a partecipare a nessun corso Pon.
a. 

 ha scritto nel messaggio 
news:9D6Eo.718$Eb....@twister2.libero.it...


Salve, da contratto, 40 ore sono di insegnamento, 
come "40 ore sono da insegnamento"???

ma č un corso approvato dal collegio dei docenti 
qundi..?


 qundi..?
Quindi progetto pagato con il FI?
-- 
"Detto tra noi, sono solo un brigante,non un re,
sono uno che vende sogni alla gente,
fa promesse che mai potrà mantenere."

 ma è un corso approvato dal collegio dei docenti a inizio anno però.
Quindi non è il preside che vi obbliga. Vi siete obbligati da soli.
a. 

 Quindi non è il preside che vi obbliga. Vi siete obbligati da soli.
E quindi andateci e non rompete i coglioni.
Perché se no ci chiudono il corso e noi poveri esperti che prendiamo 50-80 
Euro l'ora non veniamo pagati.
Se proprio non vi interessano gli argomenti mettete la testa sul banco e 
dormite, così come costringete i vostri studenti.
Altrimenti vi chiudono la classe e voi perdete il posto.
.. 

 E quindi andateci e non rompete i coglioni.
Credo che non siano obbligati ad andarci comunque. Ma no ha molto senso 
approvare dei corsi e poi non andarci.
a. 

Quindi progetto pagato con il FI?
 direi che innanzitutto occorre vedere se nella delibera del CdD 
c'e` scritto che la partecipazione al corso e` obbligatoria per tutti...
Se non c'e` scritto nulla del genere, poiche` quello alla formazione 
e` un diritto (non un dovere),  allora resta chiaro che la partecipazione 
e` volontaria......



bhe, che si approvino dei corsi mi appare molto democratico: 
si  garantisce a chi ne sia interessato la possiibilita` di frequentarli.



E' volontaria in ogni caso, una delibera non può introdurre aggravi
rispetto al CCNL.
-- 
Federico Spano'

 ha scritto nel messaggio 
news:ebf0e6117p03s8ec3...@4ax.com...


č un corso Pon - finanziato dalla Unione europea-
Immagino che sia comunque un corso di formazione - quindi 
il discorso non cambia: nessun ds puo` obbligare nessuno a 
seguire un corso di formazione - a meno che non faccia un 
o.d.s. (improbabile...)- In mancanza di esso, la partecipazione 
č v o l o n t a r i a. Punto. :-)

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: La prova di italiano

Sò i temi più probabili, scrivetemi e ditemi cosa sapete voi per la seconda
prova.
Massimiliano.
m.pol...@tiscalinet.it


Ciao. Mi potresti spedire via email i probabili titoli.
grazie!!
_____________________________
Posted from IP 195.96.192.33
via Studenti.it Gateway 
http://www.studenti.it





vorrei sapere i temi di italiano. scrivimi se 
puoi a 
vally_pe...@virgilio.it


 







Anch'io e pure la seconda!!!


Scrivete anche a me vi prego!!!

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: riapertura graduatorie

E' vero, come ho appreso da un sindacato, che, alla prossima riapertura
delle graduatorie, saranno attribuiti 27 punti a chi ha superato il concorso
ordinario e 24 a chi ha sostenuto il riservato?
Qualcuno di voi sa quando sono previsti gli aggiornamenti delle permanenti?
Grazie.

 saying: 
# E' vero, come ho appreso da un sindacato, che, alla prossima riapertura
# delle graduatorie, saranno attribuiti 27 punti a chi ha superato il concorso
# ordinario e 24 a chi ha sostenuto il riservato?
Io li ho fatti tutti e due, me ne spettano 51.

La documentazione, la modulistica e le Faq relative alle domande di
reclutamento del personale della scuola
per l'anno scolastico 2003/2004 saranno presto disponibili<
Luisa
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: minigonna e scuola

https://www.ilfattoquotidiano.it/2020/09/25/claudia-mori-furiosa-se-a-scuola-voglio-mettere-la-minigonna-la-metto-e-se-al-prof-cade-locchio-e-lui-il-malato-non-io-la-volgare/5943604/
 
 
Una vicepreside chiedeva un dress code appropriato sia per i maschi che 
per le femmine. Ovviamente per i maschi è più facile definirlo.
Per le femmine, appena si parla di limitazione, apriti cielo e per 
fortuna è stata una vicepreside a pretenderlo.
L'intellettuale Mori si è scagliata contro questa ennesima forma di 
discriminazione e sessismo contro la libertà di azione delle donne. Però 
a guardar bene, la ragione per cui la minigonna a scuola no, non è 
perché non adatta, non è perché ogni luogo esige un habitus appropriato, 
ma perché altrimenti si distraggono i professori (maschi)!
Domanda: questa giustificazione non è sessismo puro, ma al contrario?
Inoltre se c'è un dress code per i maschi, non deve essercene uno per le 
femmine?
Qual è la verità dietro questa imbarazzante querelle?
 

Gennaro ha spiegato il 9/28/2020 :

Ma non e' evidente che maschietti teen-agers con il testosterone a 
mille, in presenza della compagna in mini, si perdono la lezione ?
Perche' le cose evidentissime non sono rilevate ?
Cosa c'entrano i prof, che sono piu' grandi e sanno ben gestire la cosa 
?
 
-- 
Questo  post  vuole essere solo uno spunto di riflessione.


Ma la domanda è: vietare la minigonna alle femminucce è discriminazione, 
mentre i calzoncini e ciabatte da mare ai maschietti, no?
E per vietare la minigonna bisogna tirare in ballo i professori?
Come stanno le cose?
 
 


Il tutto per avere un po' di visibilita'. Pero' dalla Mori non me 
l'aspettavo.


 
 
In che senso tutte storie? La discriminazione starebbe nel fatto che 
questa limitazione della loro libertà è ancora legata a pregiudizi 
sessuali ed al fatto che non è colpa loro se poi ai maschi cade 
l'occhio. Non è così?
 

Gennaro ha detto questo Friday :

Boh ! Ci mettono 'sta storia della discriminazione dappertutto.
Ci sono cose che per alcuni e' opportuno non fare... non siamo tutti 
uguali ... ?
Non c'entrano niente i pregiudizi ... e' una semplice regola che ha la 
sua utilita'.


Pierfrancesco ha usato la sua tastiera per scrivere :

Correzione: non siamo tutti uguali !

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Riforma tecnici e professionali

http://www.flcgil.it/notizie/news/2009/maggio/istruzione_tecnica_e_istruzione_professionale_al_cnpi_si_discute_su_nuove_bozze
Ma davvero nessuno ha niente da osservare ?
Henry

 ha scritto nel messaggio 
news:qi1t05t0vnq6l4eq8...@4ax.com...


> Ma davvero nessuno ha niente da osservare ?
giorni fa scrissi al ministero per avere alcuni chiarimenti sulla sparizione 
completa della geografia dai professionali.
per ora nessuna risposta. 

sono sparite anche le risposte

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: m'ero scordato di quest'aRtrammerda ...

 
http://www.orizzontescuola.it/node/41068
 
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)


 
 
ma...qualcuno ci sta prendendo in giro ?


Sembra scritta dal Conte Mascetti, ma la realtà è ben peggiore: la 
Neolingua ci schiaccia e ci soffoca, e Orwell era un ottimista.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: terza fascia. Importante.

Salve a tutti
volevo chiederVi una gentilezza.
Io dovrei essere inserito nella terza fascia e leggo dal Regolamento lettera
E n.10:
" Il servizio militare di leva e i servizi sostitutivi assimilati per legge
sono valutati come servizi di insegnamento purché prestati dopo il
conseguimento del titolo (o di piů titoli congiunti) valido per l'accesso
all'insegnamento medesimo.
Ferma la predetta condizione, il servizio militare č valutato come servizio
di prima fascia solo in una graduatoria a scelta dell'interessato e come
servizio di seconda fascia in eventuali  altre graduatorie.
Il periodo di servizio militare č interamente valutato senza alcun
riferimento alle cadenze dell'anno scolastico."
Cosa vuol dire "ferma la predetta condizione"?
Nelle lettera subito dopo , fa riferimento alla prima fascia e seconda
fascia  anche se non riesco a capire bene cosa vuole dire.
Volevo solamente sapere se a  me, che ho prestato il servizio di leva,
spetta anche il riconoscimento dell'anno di servizio sebbene verro' inserito
nella terza fascia.
Ringrazio tutti anticipatamente
Giovanni Pirrotta

 Il periodo di servizio militare è interamente valutato senza alcun

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Segnali di Fumo n. 10

E' stato pubblicato il numero 10 di Segnali di Fumo
http://www.sanremonet.com/scuole/segnali/index.htm
Giornale Telematico realizzato dagli alunni delle scuole elementari di
Sanremo e dintorni..
In questo numero:
Notizie e posta
Tanto tempo fa viveva in una grotta sotto il castello di Cracovia, un drago
cattivo, i cui antenati erano giunti in città con i ghiacciai che avevano
coperto tutta l'Europa..  (raccontato dai bambini della classe seconda
Montessori).
Media
La televisione racconta Luna Rossa. Come noi davanti alla televisione
c'erano moltissime persone che assistevano alle gare di Coppa America (terza
classe di San Martino).
Sport
Chi ha perso la coda?  Provate anche voi!  Sono necessarie alcune corde e
molti bambini con tanta voglia di correre e giocare allegramente. (Scuola
elementare Montessori)
Giochi
PISTA 2000 "Se ascolto, dimentico, se vedo, ricordo, se faccio, capisco."
Abbiamo costruito un gioco molto divertente: è una bellissima pista! (classe
prima di Ceriana)
Altre culture
Il Carnevale in Inghilterra.  Febbraio è il mese del Carnevale e il periodo
in cui si indossano vestiti sgargianti, si partecipa a feste mascherate, si
balla e si canta per le strade (scuola elementare di San Lorenzo).
Attualità
Fino a qualche tempo fa se ci avessero chiesto cos'è il tangone avremmo
risposto un nuovo ballo sud americano; il bordo per noi era solo quello
della vasca; le mura quelle di casa e la cima quella dell'albero (classe 4°
di Poggio).
Verso l'Europa
Si è voluto rendere in inglese alcuni "haiku" (poesia tradizionale
giapponese).  Le poesie sono state composte prima in italiano dai bambini
della classe 5° di San .Martino e poi in inglese con un po' di aiuto del
maestro.
Scienze
I temporali: suono e luce possono essere contemporaneamente grandiosi e
spaventosi (scuola elementare di Verezzo).
Tradizioni
Parlando dell'antico borgo di Taggia, che presto andranno a visitare, gli
alunni della classe 4° Montessori raccontato la storia di una tradizione che
si ripete ogni anno dal 1625.
Libri
Noi della classe 1° di Bussana abbiamo vissuto una mattinata in biblioteca e
abbiamo ascoltato un racconto letto da un'animatrice; abbiamo partecipato
alla lettura diventando noi stessi i protagonisti del libro.
Lettori in erba
C'era una volta un castello dove nessuno raccontava storie ai bambini, che
così erano tristi, tristi...  (dai bambini della scuola dell'infanzia
Montessori).
Consigli
Si possono imprigionare gli odori?  Abbiamo deciso di provare noi della
scuola materna di Villa Meglia ad inventare la "prigione dei profumi".
La redazione
Dani Scaini
http://www.sanremonet.com/scuole/segnali/index.htm

hh


 In questo numero:
Evviva questo non è segnale di fumo ma fuochi d'artificio. Complimenti a
tutti voi alunni ed insegnanti. La scuola di oggi ha bisogno di questo sale.
Con grande stima Enza
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: NoBaseUsa

VICENZA - Duecento attivisti del movimento "No Dal Molin" hanno occupato i
terreni intorno all'aeroporto vicentino dove sorgerà la nuova base Usa.
Alcuni manifestanti sono saliti sui tetti di un paio di palazzine, mentre
all'esterno sono esposti striscioni contro il progetto militare americano
che prevede l'allargamento di Camp Ederle. Gli slogan sono quelli già
usati in altre manifestazioni pubbliche e durante l'occupazione della
stazione di Vicenza nel luglio scorso: "Vicenza città di pace"; "Voi
demolite, noi costruiamo la pace". 
"L'occupazione - spiega il comitato - proseguirà ad oltranza. E' la
risposta di quanti si oppongono al progetto all'annuncio dell'imminente
avvio dei cantieri. Lo scorso 5 ottobre, attraverso la consultazione
popolare, i partecipanti al voto hanno deciso a larga maggioranza che quel
territorio deve essere destinato a usi civili; perseverare nel voler
realizzare il progetto significa calpestare la democrazia". 
Per precauzione, gli operai delle ditte incaricate di smantellare le
vecchie strutture, sono stati fatti allontanare dal questore di Vicenza
arrivato alla base americana insieme ad un nutrito gruppo di agenti in
assetto antisommossa. Dopo una lunga trattativa, l'Enac, l'ente
dell'aviazione civile proprietario dell'area, ha concesso ai manifestanti
di rimanere nella parte aeroportuale civile occupata. 
Tra i dimostranti, presenti non solo esponenti dei comitati cittadini
contrari alla base, ma anche alcuni Disobbedienti arrivati da Padova e da
altre città del Veneto. Per entrare nei terreni, hanno tagliato un pezzo
della recinzione esterna ma l'occupazione si è fermata davanti ai cancelli
che proteggono l'area militare interna del Dal Molin. "Siamo riusciti a
bloccare i lavori - hanno commentato i manifestanti - e questa è una
vittoria".
====
No Dal Molin! 
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

 terreni intorno all'aeroporto vicentino dove sorgerà la nuova base Usa.
Mi raccomando. Lotta dura. Senza paura. Ci sono le regionali,
Berlusconi ne ha bisogno.
M.

 Berlusconi ne ha bisogno.
A Vicenza lo scorso Aprile ha vinto il centrosinistra, e non mi pare sia 
stato un cattivo risultato.
-- 
Pántes dè hoi pisteúontes êsan epì tò autò kaì eîkhon hápanta koiná,
kaì tà ktémata kaì tàs hypárxeis epípraskon kaì diemérizon autà pâsin
kathóti án tis khreían eîkhen (Atti, 2,44-45)
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Supplenza e laurea di I livello

Nella mia scuola, ha avuto una supplenza, fuori graduatoria d'Istituto, su
cattedra in organico di diritto e retribuito dal Tesoro,  un laureato con il
1° livello. Dovrą essere pagato fino al 30 giugno, fino al termine delle
lezioni o al 31 Agosto ? Secondo il ng dal la scuola o dal Tesoro ? Potrą
inserirsi in graduatoria d'Istituto ?
Saluti GP

1° livello. 
immagino che la relativa graduatoria d'Istituto fosse esaurita (vero?),
in questo caso, il ds doveva utilizzare le graduatorie degli Istituti 
piu` vicini, v. DM 201/2000, Art.7, comma 8.
Non mi dire che anche tutte queste altre (degli Istituti piu` vicini) 
erano esaurite...!

 
non può! se la graduatoria è esaurita si cerca nelle "graduatorie 
viciniore". E non dirmi che tutte le graduatorie sono esaurite. 
Contattare subito un sindacato. E' una ingiustizia nei confronti di 
altri colleghi precari che hanno meno ore e purtroppo non sono stati 
chiamati. So di altri casi e li ho segnalati. Di solito in pochi giorni 
si risolve il caso perché il DS si caga sotto...

chiamati. So di altri casi e li ho segnalati. 
 1 (uno) solo di buona volonta` non basta, ne` il sindacato puo` essere
presente ovunque, bisogna piantonare le scuole: 1 precario : 1 scuola 
(o 1 precario : 1 graduatoria in ciascuna scuola) -   giorno per giorno - a
vista.
(Soprattutto quelle scuole dove ci sono graduatorie "agli sgoccioli" 
o addirittura esaurite).
Bisogna che i precari di ciascuna provincia si dotino di un 
coordinamento provinciale e si distribuiscano "inter se" le 
scuole da sorvegliare, cosi`  da fare scattare immediatamente 
i ricorsi.

 inserirsi in graduatoria d'Istituto ?
Premessa: la sua chiamata e' legittima solo se sono state esaurite,
nell'ordine:
	- la GP (ora GE) delle provincia
	- la GI della vostra scuola
	- la GI degli Istituti vicini
e (non e' scritto ma e' prassi)
	- se non vi sono, tra le domande di messa a disposizione del vostro
Istituto,
	   quelle di laureati quinquennali nella classe di concorso in questione.
Veniamo ai quesiti.
Se la supplenza l'ha presa a settembre, fatta salva l'eventuale
illegittimita' dell'incarico, dovra' essere retribuito dal Tesoro, fino
al 31 agosto, non puo' inserirsi in GI.
--
Fabrizio

 al 31 agosto, non puo' inserirsi in GI.
comunque pare molto ma molto strano che la GI delle scuole "viciniore" 
sia esaurita. Solitamente so che i presidi finita la loro graduatoria 
iniziano a chiamare in carta semplice...

 i ricorsi.
ottimo.
A proposito una domanda. Un laureato con la specialistica è regolarmente 
iscritto in graduatoria d'istituto o con riserva? mi sembrava di leggere 
che la riserva non c'era più per loro ma vorrei essere sicuro.

 che la riserva non c'era piů per loro ma vorrei essere sicuro.
Senza riserva.
--
Fabrizio
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Sondaggio

Aspetto i vosti pareri sul tema: è GIUSTO ABOLIRE LE INTERROGAZIONI?
ps secondo me no perchè un alunno deve imparare anche ad esprimersi
Ciao

...


2.10.3. L'ossessione quantitativa
Le valutazioni qualitative nel merito delle questioni non possono essere
sostituite da complicati metodi meccanici e quantitativi. In molti casi la
diffusione dei calcolatori permette il trattamento quantitativo dei dati
anche a chi opera in settori tradizionalmente lontani dalla matematica,
generando l'illusione di raggiungere in questo modo la stessa
 "scientificità" delle scienze esatte. Va ricordato che gli scienziati hanno
sempre usato i dati quantitativi come punto di partenza delle proprie
indagini e il loro trattamento come uno strumento essenziale, mentre il loro
fine è sempre stato la comprensione qualitativa del fenomeno studiato. Chi
quindi parte da un fenomeno ricco di aspetti qualitativi interessanti per
ottenerne una massa di dati che rischiano di oscurare tali aspetti si
comporta in modo anti-scientifico. In molti casi l'uso acritico di
statistiche da parte dei media e dei politici rischia di modificare in
profondità il fenomeno che si vorrebbe descrivere, in particolare
marginalizzandone gli aspetti più difficilmente quantificabili. Nel caso
della scuola, ad esempio, analizzare statisticamente la quantità dei diplomi
rilasciati è molto più facile che analizzare la qualità della preparazione
raggiunta, ma è anche meno utile. Per fare un secondo esempio, non tutte le
conoscenze sono egualmente valutabili con dei quiz a risposta multipla, ma l
'esigenza di effettuare analisi statistiche rischia di penalizzare quelle
non adatte a questo tipo di valutazione.
Da 'proposta di riqualificazione del sistema scolastico'
per ricevere il testo completo scrivere a: 
ech...@katamail.com

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Quello che facciamo è...

"Quello che facciamo è soltanto una goccia nell'oceano. Ma se non lo
facciamo, l'oceano avrà una goccia in meno."
 
(Madre Teresa di Calcutta)
 
 

 
anche alle sante capita di dire Kazzate
 
 
-- 
pintbelkkk

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: strana estate

per molti un'estate passata a piantonare graduatorie, trasferimenti,
utilizzazioni, concorsi riservati....concorsi truccati

e la chiamano estate 

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Stralcio di Galli d L. oggi su carenze croniche Sud inclusa scuola che NON prepara

Lo Stato non è solo le sue risorse economiche, i finanziamenti pubblici. 
Lo Stato è anche la legge e i diritti eguali. Cioè il contrario del 
dominio degli interessi privati o di clan, il contrario dell’evasione 
fiscale generalizzata, del clientelismo, della logica della 
raccomandazione a spese del merito, dello sperpero del pubblico denaro. 
Ci piacerebbe che i nostri concittadini del Mezzogiorno d’Italia se lo 
ricordassero e ce lo ricordassero più spesso. E che dunque, ad esempio, 
fossero loro per primi, i loro deputati, le loro assemblee locali, a 
chiederci sì più spesa pubblica, ma anche un’azione sempre più energica 
delle forze dell’ordine, un controllo sempre più incisivo da parte degli 
organi dello Stato sulla vita sociale delle loro contrade, contro quelli 
di loro, e Dio sa quanti sono, i quali pensano e agiscono in modo ben 
diverso. Che contro tutti questi ci chiedessero, loro, più severità, più 
intransigenza. Perché invece ciò non accade ormai se non rarissime volte?

 Lo
 
 
Letto fin qui.
 
 
-- 
AIOE ³¿³  

 Letto fin qui.
bravo, hai imparato bene, ma troppo sforbiciato  ^__^

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: istruzione senza frontiere

http://www.lastampa.it/_web/cmstp/tmplrubriche/scuola/grubrica.asp?ID_blog=60&ID_articolo=946&ID_sezione=255&sezione=News
ovvero il link (fino a quando funzionerà):
http://tinyurl.com/bswwot
Giovanni.

 ovvero il link (fino a quando funzionerà):
http://tinyurl.com/bswwot
Come la mettono con la differente durata dei corsi?
M.

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: stucchevole

e' stucchevole che ad ogni cambio di ministro cominci a fervere fra noi 
insegnanti del gruppo la discussione.
 
non abbiamo ancora imparato che "cambiano i cazzi ma i culi son sempre 
quelli"? (cit.)
 
p.q.m. i treth's contenenti la parola "ministro" verranno da me ploncati 
per i prissimi giorni.
 
tanto vi dovevo.
 
\bye
 
-- 
 >>> x-x=?
 >> se x=0, x-x=x
 > e se invece x non e' 0, quanto fa x-x in tal caso?
NIENTE fa. Non esiste quello che fa.
lo zero che si puo' nominare, non e' il vero zero!!

 "cambiano i cazzi ma i culi son sempre quelli"? (cit.)
 
cit. orig. "cagnan e cazz, o cul è semp o nuost"
sui muri prospicienti la stazione FS di Montesanto, Napoli
 
 
-- 
Audiente autem omni populo, dixit discipulis suis: “Attendite a scribis, 
qui volunt ambulare in stolis et amant salutationes in foro et primas 
cathedras in synagogis et primos discubitus in conviviis”.(Lc, 20,45-46)


 
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Rendimenti Btp 5,56% a 10 anni

Rosicate sotto la linea tratteggiata:
 
-----------------------------------------
 
 
 
 
-- bb

 Rosicate sotto la linea tratteggiata:
 
Era ovviamente per un altro newsgroup, comunque chi vuole rosicare può 
farlo lo stesso :-)
 
-- bb

 Era ovviamente per un altro newsgroup,
 
quale? 
 

 quale?
 
it.politica
 
-- bb

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: SPEZZARE LE GAMBE AGLI ALUNNI  SI PUO'?

Sono al mio primo anno di insegnamento in una scuola superiore. Gradirei
conoscere, riguardo ad un particolare aspetto della vita scolastica, i 
vostri esperiti pareri.
Vi è mai successo di provare il forte desiderio ti spezzare le gambe ai
vostri allievi? A cosa si va incontro dal punto di vista legale? Può essere 
considerata una variante del metodo Montessori?
Grazie per le vostre opinioni.

 vostri allievi?
E' una variante del desiderio dell'infermiera di strozzare il vecchio 
paziente, del secondino di ammazzare il carcerato, del prete di trombarsi il 
chierichetto, del cameriere di spaccare i piatti in testa al cliente. Lo si 
supera facendo capire all'insegnante che è lì per prestare un servizio, e 
allo studente che prestare un servizio non significa ridursi in servitù. 
Sembra facile, ma...
-pa-
"Un enseignant qui parle de sa classe, parle toujours de lui-même." 
(Evéquoz) 

EGR. MAESTRO SCARAMELLA ha scritto:

E' lecito e meritorio farlo, ma solo dopo la crocefissione, per 
abbreviare l'agonia.
a.