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Titolo: un anno in meno a scuola?

 
 
01/03/2013
Un anno in meno a scuola?
E' il consiglio del ministro al suo erede alla guida del Miur
FLAVIA AMABILE
 
Ci aveva provato il ministro dell'Istruzione Francesco Profumo a ridurre di un anno gli studi dei ragazzi italiani. Non gli è riuscito ma ne è convinto e al suo erede  lascia in eredità il consiglio di pensarci seriamente. Nell'atto di indirizzo per il 2013 pubblicato giovedì c'è l'adeguamento della durata dei percorsi di istruzione "agli standard europei" perché  "occorre superare la maggiore durata del corso di studi in Italia procedendo alla relativa riduzione di un anno in connessione alla destinazione delle maggiori risorse disponibili per il miglioramento della qualità e della quantità dell'offerta formativa, ampliando anche i servizi di istruzione e formazione".  
 
La promessa di destinare le risorse che si liberano alla scuola non è molto convincente dopo quello che è successo negli anni scorsi, ma l'idea è sul tappeto e il prossimo governo dovrà decidere come agire.  

 La promessa di destinare le risorse che si liberano alla scuola non è molto convincente dopo quello che è successo negli anni scorsi, ma l'idea è sul tappeto e il prossimo governo dovrà decidere come agire.
 
Speriamo...
 
M.

 ha scritto nel 
messaggio 
news:7edb3ea1-0692-480a...@cd3g2000vbb.googlegroups.com...

Che un quinto dei docenti delle superiori diventi soprannumerario?
 
Ombretta
 
 

 Che un quinto dei docenti delle superiori diventi soprannumerario?
 
Non è necessario. Si potrebbero avere a parità di spesa classi più
piccole e più attività di supporto.
 
M.

 wrote in 
news:1a7adcf7-2162-4168...@y9g2000vbb.googlegroups.com
:

Non è detto. Pensando sempre agli istituti tecnici, ad esempio, ci sono 
classi di concorso che insegnano al biennio e altre al triennio.
 
Se riduci di un anno il triennio i sovrannumerari "a disposizione" sono 
solo coloro che colà vi insegnano e che non è detto siano utilizzabili al 
biennio. 
 
E' molto più probabile che il risultato finale sia classi sempre uguali, 
attività di supporto (che vuol dire poi?) più o meno inesistente e 
soprannumerari a spasso.
 
Per ottenere qualcosa di significativo dovresti operare non solo sul taglio 
dell'ultimo anno (o del primo, o del secondo,...mica è specificato dove 
ridurre) ma anche sull'organizzazione scolastica più generale. Ad esempio 
passando dal gruppo "classe" ad altre modalità di frequenza es. gruppo 
"materia". 
 
Earendil 


 
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
 

 M.


 Accorciamo di DUE anni già che ci siamo
 
in unione sovietica funzionava cosi´: si entrava all'universita' a 17 anni.
 
un sedicente soviet dovrebbe apprezzare.

 anni.
 
Ho avuto un'allieva russa che "andava già all'università" prima di 
trasferirsi in Italia: abbiamo visto la pagella (sic), era come un liceo.
 
-- 
"Oggi la scienza ha scoperto come asportare il cuore di un uomo [...].
E la propaganda è riuscita in più occasioni ad asportare la mente di 
intere nazioni." (Brian Fawcett, Cambogia)

 piccole
 
+1
 
\bye
 
-- 
Quando mai capirete la legge delle leggi :
piccolo * Grande = Grande, come Somma di piccoli.


 
l'università sovietica (forse ancora oggi) era tutta 
organizzata con tempi diversi, basta considerare che avevano 
ben due gradi distinti per il nostro dottorato / PhD : 
aspirantura e doctorantura. Il secondo senza nessuna durata 
predeterminata, ma solo legata alla rilevante originalità 
degli studi (praticamente una sorta di abilitazione alla 
libera docenza, sebbene più formalizzata). Mi sembra che 
anche in polonia sia stata mantenuta questa struttura, ma 
non ne sono sicuro, forse si sono europeizzati (per la gioia 
o invidia di Bunga Bunga)
 
Cmq resta il punto che strappare un ramo di pesco e 
innestarlo su un pino, sostanzialmente da risultati dIludenti.


sostanzialmente da risultati >dIludenti.
 
Non fare il Bersani.
Per me resta il punto che l'iscrizione ad una scuola dovrebbe dipendere 
dalle capacita' e non dall'eta' anagrafica. Ricorda  che Verdi ha avuto 
problemi ad isciriversi come studente di musica proprio per ragioni di eta', 
e che ha, mi pare, risolto grazie a raccomandazioni.
 
 


 
 


sanno.
L'anno dovrebbe essere presumibilmente tolto nel primo e secondo ciclo 
(elementari + medie), quindi non andrebbe a scapito della (scarsa) 
preparazione dei ragazzi.
 
Fra le tante idiozie che sono state fatte, questa iniziativa un certo senso 
l'avrebbe.
Negli altri paesi, in fin dei conti, l'università si comincia a 18 anni.
 
Il fatto è che dubito che le risorse così liberate, verrebbero riutilizzate 
all'interno della scuola. 
 

 riutilizzate all'interno della scuola.
 
io non dubito che NON verrebbero affatto riutilizzate : 
servirebbero a coprire qualche buco bancario, qualche 
deficit regionale o spesa sugli interessi


 di ora.
 
 
 
--------------------------------------------
 
QUOTO, RIQUOTO, STRAQUOTO!!!!!!!!!!!!!!!!!


uhm :-) Giungi inaspettato !
Confidavo invece in una giaculatoria degli iperinclusori o 
inclusivi che dir si voglia.
Un lume di speranza che cominci a serpeggiare la 
consapevolezza che le utopie si son rivelate fallimentari


 tutti possano (e quindi debbano) conseguire gli stessi risultati.
Questo è un altro discorso.
 

 volte, dal principio alla fine??
 
Aggiornati, sono 2.
 
M.

 utopie si son rivelate fallimentari
 
A forza di elezioni anche una certa "sinistra" dovrebbe cominciare a 
sospettarlo.


 sospettarlo.
 
e anche a furia di RECESSIONI :-)


 
 
"Marco O. dal quark bunga bunga"  ha scritto nel messaggio 
news:657c2575-ec96-4105...@r9g2000vbh.googlegroups.com...

------------------------
Sono sempre troppi ...
PS
Ma alle elementari, non si studia pi� storia? 
 

 Ma alle elementari, non si studia più storia?
 
Si fanno 2 "passate", più o meno:
 
4° elementare: storia antica
5° elementare: storia romana
1° media: storia medioevale
2° media: dalle scoperte geografiche a Napoleone
3° media: ottocento e novecento
 
1° liceo: storia antica
2° liceo: storia romana
3° liceo: storia medioevale
4° liceo: dalle scoperte geografiche a Napoleone
5° liceo: ottocento e novecento
 
M.


Ma fondamentale.
 
 

 5° liceo: ottocento e novecento
 
Sul primo ciclo non so, ma sul secondo sei decisamente fuori rispetto 
alle indicazioni.


 alle indicazioni.
 
Ho scritto "più o meno", il concetto è che non si fanno più 3
"passate".
 
M.