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Titolo: Il precario trallalà

Quanto ancora riusciranno a tenere banco sulla questione dei precari?
Secondo me non tanto, a parte i giornali cazzo comunisti, nessuno 
appoggia il tentativo di creare tensione sociale usando il precariato 
nella scuola come grimaldello.
Oramai anche i sassi si sono resi conti che l'attuale sistema di 
reclutamento non pu� che degenerare sempre di pi�.
Un neolaureato attualmente ha possibilit� zero di insegnare, tutte le sue 
speranze si vanno a scontrare contro un muro di vecchi, inetti e incapaci 
infilati in graduatorie solo sulla scorta di titoli di servizio e 
concorsi riservati.
A cui si vanno ad aggiungere decine di migliaia di sfigati usciti fuori 
dalle ssis doppiamente poveri. Poveri di preparazione e poveri dei denari 
loro sottratti.
Sarebbe questa la scuola di qualit� che i cazzo comunisti difendono?
E vista solo dal lato del personale... perch� se andiamo a vedere dal 
lato delle attese della societ� l'imbarbarimento � ancora maggiore.
E' tutto da rottamare, non si salva nulla.
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infilati in graduatorie solo sulla scorta di titoli di servizio 
"titoli di servizio"? Hai detto niente  :-)

Arkannen ha scritto:
Due volte "ca..o" in 17 righe.

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S�, ho detto proprio niente.
L'altro ieri in collegio il ds ha fatto il solito discorsetto sul fatto 
che dobbiamo saper trattare i ragazzi e gestire il disagio.
A noi nessuno ci ha insegnato a gestire il disagio e l'esperienza pu� 
solo ingenerare modelli comportamentali erronei.
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 Due volte "ca..o" in 17 righe.
Minchia... occorrer� tenerlo presente nella stesura del codice etico di 
regolamentazione.
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 che dobbiamo saper trattare i ragazzi e gestire il disagio.
Sar� sempre troppo tardi quando si porr� seriamente la questione della 
(in)competenza e della valutazione dei capi d'istituto.
-- 
Egerth�sontai g�r pseud�christoi ka� pseudoprof�tai, ka� d�sousin seme�a
meg�la ka� t�rata h�ste plan�sai, ei dunat�n, ka� to�s eklekto�s:
ido� proe�reka hum�n. (Euagg�lion kat� Mattha�on 24,24-25)
surgent enim pseudochristi et pseudoprophetae et dabunt signa magna
et prodigia ita ut in errorem inducantur, si fieri potest, etiam
electi: ecce praedixi vobis

A noi nessuno ci ha insegnato a gestire il disagio 
e perche`lo dici?  E` un compito che non va, certo, attribuito
a chi non sia docente di sostegno e quindi preparato ad hoc.

 E' tutto da rottamare, non si salva nulla.
Il Comitato Precari Liguri della Scuola propone le sue Sfide sul Merito.
Vai sul nostro blog e usa la stringa tra virgolette come parametro di 
ricerca. Dopodiche' discutiamo.
Ciao ciao.
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)

> Arkannen ha scritto:
Una "minchia" in un rigo e mezzo.
-- 
Qui si usa Linux
http://www.puppylinux.org
---------

 ricerca. Dopodiche' discutiamo.
Io le stringhe non le reggo, compro solo mocassini.
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Ok... me ne ricorder� la prossima che entrando in classe trover� uno 
studente con i pantaloni abbassati in piedi su un banco e che strilla 
sguaiatamente.
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 Sarebbe questa la scuola di qualit� che i cazzo comunisti difendono?
Bene, bravo. Per avere una vera scuola di qualit� bisognerebbe pigliare 
tutti i docenti di ruolo, in nove casi su dieci patetiche mummie che dei 
loro studi non serbano che qualche pallida reminiscenza, sloggiarli 
dalle cattedre e poi obbligarli a sostenere, se vogliono continuare a 
insegnare, una bella valutazione comparativa a pari titolo con i precari.

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ah, ecco: secondo te saper insegnare significa SOLO sapere come si 
chiamano secondo Tucidide i 50 di pace tra gli Stati greci, conoscere 
le scelte politiche di Pericle, conoscere la storiografia di Erodoto, di
Tucidide, di Polibio...
Ma va' a raccontarlo al bar, va'...

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Sai come si dice al mio paese? "Di necessita` si fa virtu`".
Ma che il docente curricolare debba venire sistematicamente istruito 
per affrontare gesti inconsulti di ragazzini disturbati, consentimi, lo
trovo del tutto incoerente con il suo proprio compito. - "Unicuique suum"
(cit.)

 insegnare, una bella valutazione comparativa a pari titolo con i precari.
Non vedo a cosa possa portare una strategia di "sputtanamento reciproco".
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E' stato un lapsus freudiano...

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Ci vorrebbero forse classi differenziate e personale specialistico?
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Ci vorrebbero forse classi differenziate e personale specialistico?
perche`dici "ci vorrebbero",  se le  classi differenziate dalle altre 
esistono *gia`*? E` notorio che sono quelle ove ci sia l'alunno H.


Ma almeno bisognerebbe sapere chi ha vinto la guerra del Peloponneso
(il mio prof non lo sapeva perche' il libro non lo diceva,
rifugiandosi in discorsi sullo scontro di civilta').

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cioe`, stai dicendo che il libro di Storia - del biennio, immagino 
che tu intenda - non diceva chi ha vinto la guerra del
Peloponneso?????????
Impossibile. - Forse non l'hai capito tu.

 Peloponneso?????????
L'Inter? :)))))))))))))))
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Impossibile. - Forse non l'hai capito tu.
Tanti anni fa. La storia e' scritta dai vincitori, ma gli spartani
passavano per fascisti.
 La parola "impossibile" sta solo nel dizionario degli imbecilli.

  La parola "impossibile" sta solo nel dizionario degli imbecilli.
Perï¿œ tu la conosci quella parola; quindi, c'ï¿œ nel *tuo* dizionario; 
quindi... ;-)
Poi ci spieghi pure che significa...

passavano per fascisti.
lo dico io... tu la guerra del Peloponneso non l'hai mica capita,
basterebbe citare il famoso dialogo tucidideo tra Melii e Ateniesi 
per dimostrarlo :-( 


Figurati se a quei tempi (fine della guerra) un bimbo delle medie
aveva sottomano i greci antichi.

 chiamano secondo Tucidide i 50 di pace
Piantiamola con le boiate, per favore.
E' ovvio che non basta questo per essere buoni insegnanti; � altrettanto 
ovvio, per�, che � questo � NECESSARIO per essere buoni insegnanti. A 
meno che non vogliate darmi a intendere che si pu� insegnare letteratura 
greca senza sapere chi fosse Tucidide.
Ho fatto l'insegnante precario per sei anni, prima di abbandonare 
finalmente quella latrina che chiamano "scuola" e approdare a migliori lidi.
Insegnavo inglese. In sei anni di cosiddetta carriera non ho incontrato, 
che ci crediate o no, un solo collega di ruolo che fosse in grado di 
mettere pi� di due proposizioni una dietro l'altra e pronunciarle con un 
accento che non ricordasse quello di Vito Corleone. Sto parlando, 
perdio, d'insegnanti d'inglese che ignoravano totalmente i pi� 
elementari rudimenti della lingua inglese.
Al mio ultimo incarico, l'anno scorso, mi tocc� far da membro interno 
agli esami di maturit�. Alla fine di quella prolungata farsa la 
presidentessa della mia commissione mi confess� candidamente: "E' la 
prima volta che sento un professore d'inglese parlare inglese. E che 
esamino una classe capace veramente di esprimersi in una lingua straniera".
Ora alla scuola ho detto addio senza alcun rimpianto. Godetevelo, il 
vostro schifoso feudo, cialtroni di ruolo.