Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: onda pazza - appello

Invitiamo tutti - e specialmente i genitori - a sottoscrivere il seguente
testo, rielaborato in parte da un articolo gia' postato sul NG e scritto
dalla psicologa Tilde Giani Gallino.
Proponiamo che il testo sia poi inviato, con le firme raccolte, alla stampa
e alle organizzazioni gia' indicate da IDRA, e diffuso con qualsiasi mezzo.
Chi vuole aderire puo' farlo qui sul NG o scrivendo a IDRA
ech...@katamail.com
 o a uno dei suoi promotori i cui indirizzi sono sotto riportati.
____________________
La riforma dei cicli, oltre al furto legalizzato di un anno di scuola a
danno dei nostri figli, presenta un aspetto non meno drammatico e ancora non
sufficientemente chiarito all'opinione pubblica.
Per ovviare al sommarsi di due *annate* di studenti che dovrebbero fra pochi
anni (nel 2007)giungere insieme all'ingresso nelle superiori - con evidenti
problemi di costi e strutture - e' stato ideato (e gia' recepito dal
Parlamento) il meccanismo perverso della *frammentazione dell'onda pazza*.
 Vale a dire che entro pochissimo tempo,addirittura dal 2001-2002, ad
esempio, un tot di bambini dalla terza classe faranno un balzo in avanti,
saltando disinvoltamente la quarta classe, per approdare alla quinta
elementare. Mentre altri passeranno dalla quarta alla prima media e altri
ancora balzeranno dalla prima alla terza media, in virtù di un decreto
ministeriale.
Questo percorso scolastico rapido non riguarderà  tutti i bambini, ma solo
un 25 per cento di loro, che anziché continuare a frequentare la stessa
classe dei propri compagni, si ritroveranno improvvisamente tra bambini che
non conoscono, di uno o due anni più vecchi di loro, alle prese con
insegnanti che a loro volta dovranno imparare a gestire una situazione
mista, non soltanto sul piano cognitivo, ma in primo luogo a livello emotivo
e psicosociale.
Pensiamo in primo luogo alle fasi di apprendimento. Anche se ormai gli stadi
dello sviluppo cognitivo non sono più da considerare in forma rigida, e
molti bambini si annoiano a scuola perché non possono studiare secondo ritmi
più rapidi, è pur vero che trovarsi sbalzati a condividere la situazione
sociale e gli interessi di una classe formata prevalentemente di ragazzi più
vecchi di uno o due anni, potrà creare problemi di adattamento, di ansia, di
autostima, di confusione.
 E su quale base sarà scelto quel 25 per cento di bambini che lasceranno le
maestre e i compagni di classe per sbarcare in un ambiente del tutto nuovo e
forse non preparato ad accoglierli?
E che accadrà a quegli altri bambini che non risulteranno prescelti? Come
percepiranno la promozione dei loro compagni alle «classi alte», mentre loro
dovranno proseguire con la classe di prima, che assumerà presto la
connotazione di parcheggio per i meno dotati? Si è pensato all'impatto
psicologico che questa selezione tra «promossi» e «bloccati» avrà sui
bambini e sulle famiglie?
Perché, mentre da un lato i riformatori annunciano che non vi saranno mai
più bocciati nella scuola, proprio il meccanismo della cosiddetta «onda
anomala» introdurrà nuovamente - e in modo vistoso - il modello dei respinti
e dei bocciati: fermi alle classi canoniche, mentre gli altri, non si sa a
quale prezzo emotivo, compiranno un percorso da Formula Uno.
Sono - queste - considerazioni non solo nostre in quanto genitori, ma
condivise da molti insegnanti oltre che da psicologi e studiosi dell'eta'
evolutiva, tanto citati in inutili sondaggi e chiacchiere da salotto quanto
ignorati quando il loro parere contrasta con valutazioni di ordine meramente
economico.
I sottoscrittori del presente appello invitano tutti i genitori e gli
insegnanti a sottoscrivere l'appello stesso e a mobilitarsi con ogni mezzo
per informare l'opinione pubblica e per opporsi a questa nuova ingiustizia
prima che sia troppo tardi.
IDRA
ech...@katamail.com
Pat   
barbini....@tin.it
Elan  
ela...@xnet.it
Al-Farid  
ety...@inwind.it
lucycall 
ab...@tiscalinet.it
Luca Lattanzi 
lucanusde...@libero.it
Sandra 
sand...@inwind.it
Donatella Pigozzi 
dopi...@tin.it

 wrote in message
96ss43$lt9a8$1...@ID-65363.news.dfncis.de...


aderisco all'appello
Rosa Celia Magno - insegnante ITIS Feltrinelli di Milano

 ha scritto nel messaggio
news:96ss43$lt9a8$1...@ID-65363.news.dfncis.de...


 ha scritto nel messaggio
news:lI8l6.12062$k55.3...@news.infostrada.it...
