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Titolo: Un consiglio

Sono una mamma di un ragazzo di tredici anni e sono rappresentante di
classe.
Durante lo scorso consiglio di classe la professoressa di italiano si č
lamentata del mancato impegno dell'intera classe riguardo lo studio. I
ragazzi si mostrano interessati, attenti e recettivi a scuola ma poi  a casa
sono svogliati e presi dallo sport o dalla voglia di stare insieme per
divertirsi, studiano poco. L'insegnate chiedeva la collaborazione di noi
genitori per cercare di rendere piů responsabili i nostri figli. Io, oltre a
fargli un ampio discorso sull'importanza dell'impegno scolastico, ho subito
ridotto i pomeriggi in cui mio figlio poteva uscire ma non ho visto un
miglioramento. Lui rimane a casa ma si trastulla con il computer e i compiti
li fa all'ultimo momento.Ne sono profondamente addolorata anche perchč ha a
disposizione  con il computer   un mezzo formidabile per  approfondire gli
argomenti di studio, fare ricerche ecc. E' colpa di noi genitori? Della
scuola? Cosa si puň fare perchč i nostri figli non si riducano a fare solo
il minimo indispensabile?

 il minimo indispensabile?
Niente. E' perfettamente normale che un adolescente non abbia voglia di
studiare. Poi passa.
-- 
"Travestito da maiale tenta abusi su diciassettenne" (Titolo su "La
Stampa")

il minimo indispensabile?
e provare con un po' piů di sport e meno computer?
Maurizio Pistone - Torino 
 
http://www.mclink.it/personal/MG5960
        mailto:
pis...@mclink.it
                strenua nos exercet inertia   Hor.

argomenti di studio, fare ricerche ecc. 
Gentile signora,
ieri sera alla fine di una giornata particolarmente pesante le ho
risposto in modo troppo sbrigativo e forse un po' sgarbato. Vorrei
scusarmi e riprendere con più calma il discorso.
Non ho nessuna diffidenza verso il computer. Lo conosco da anni, dai
primissimi PC IBM con disco da cinque pollici e le letterine verdi;
non sono un esperto, ma fra i miei amici letterati credo di essere
stato uno dei primi a capire le potenzialità di questo strumento. Che
rimane, però, sempre uno strumento. Non riesco ad esaltarmi di fronte
alle meraviglie di una cultura tutta informatizzata (come di una new
economy tutta in rete, ma questo è un altro discorso); non credo alla
"didattica breve", all'istruzione a portata di mouse, ai nuovi saperi
che viaggiano in un sottile fascio di bit. La cultura è una faccenda
lenta e faticosa, che si ottiene alla vecchia maniera, passando ore e
giorni e anni sui libri, fino ad avere familiarità con loro, ad
amarli. Il computer sta alla cultura, mi permetta il paragone, un po'
come il forno a microonde sta alla cucina; nelle mani di un bravo
cuoco fa grandi cose, e soprattutto permette di risparmiare un bel po'
di tempo e di fatica; ma chi crede di imparare a cucinare partendo dal
forno a microonde, al massimo imparerà a scongelare cibi precotti. 
Non assilli suo figlio, lo lasci giocare a pallone - e perché no - con
i videogame (un pochino). Ma lo inviti con fermezza a leggere,
leggere, leggere: romanzi, libri di avventura, di divulgazione
scientifica, poco importa. Lo porti in giro a vedere opere d'arte, gli
faccia ascoltare buona musica - magari lo convinca a suonare uno
strumento, se già non lo fa. Non abbia fretta. È una strada lunga; ma
non ne conosco un'altra.


beh, secondo il mio modesto parere l'insegnante di suo figlio mi pare
scaricare un po' troppo la responsabilità sull famiglia, perchè in realtà
credo che sia la scuola a doverli motivare questi ragazzi offredno loro
alternative di studio maggiori, insegnando loro a studiare ma anche a
trovare il piacere in quello che fanno. Forse se i suoi insegnanti dessero
dei compiti più stimolanti, meno noiosi o ripetitivi, il ragazzo sarebbe più
motivato... sarebbe interessante sapere se poi i compiti vengono
regolarmente corretti in classe perchè spesso la mancanza di motivazione
nell'esecuzione dei compiti a casa è dovuta al fatto che tanto poi non
vengono neanche o vengono parzialmente corretti in classe quindi l'alunno
non si sente motivato neanche ad eseguirli. Per me è una questione di
motivazione!
Maurizio Pistone ha scritto nel messaggio ...


 wrote in message
a7chcsc7fbio3jdtd...@4ax.com...


Concordo pienamente, mi preoccupa solo "lo inviti con fermezza", che
potrebbe anche essere male interpretato. Invitare con fermezza puo' essere
inteso come "obbligare", "costringere"......
"Lo convinca a suonare uno strumento..." e se non gli piace, se non è
portato, se è stonato?
Io consiglierei soprattutto di dare il buon esempio: sembra tanta retorica,
ma come genitore (e come insegnante), posso assicurare che funziona.
Lucycall

 motivazione!
e quando mai non è colpa degli insegnanti. E delle loro mancanze. E
dello loro scarse capacità. Non ti viene mai qualche dubbio?  Io sono
in classe da poco tempo ma ho il sospetto che tu non ci sia mai
entrata.
ipazia

 >


In questo 3ad appaiono tre post a mio nome. Io ho effettivamente
spedito solo il secondo e questo.
secondo voi che è successo?
ipazia




 di umiltà....
non mi pare di averti tacciata di incompetenza. semmai di mancanza di
esperienza, mi pare un po' diverso.
Il punto è che i tuoi post battono sempre sullo stesso punto: la colpa
è degli insegnanti, sempre e comunque. Mi pare molto riduttivo.
e poi se il parere che esprimi è sempre lo stesso, magari finiscono
per esserlo anche le reazioni non credi?
ipazia

In questo 3ad appaiono tre post 
sono proprio invecchiato; ci ho messo un bel po' a capire che cos'è un
3ad.





 presunzione!
se passano metà del tempo con te non mi stupisce che non abbiano
voglia di studiare. Non si insegna con l'arroganza che dimostri tu.  e
con questo post mi rendo conto di aver sprecato tempo e attenzione con
te. quindi è la mia ultima riposta. Prova a rimotivarmi.
ipazia




mi pare che l'arrogante sia tu, scendi dalla cattedra...
Non entro assolutamente nel merito della discussione, ma voglio solo
soffermarmi su quest'ultima frase, comunemente usata da chi non riesce a
rispondere a tono e non riesce ad ammetterlo...
Tutto qui.
Saluti a Variedeventuali (non ti chiamerai Silvia come scriveva un collega,
però non hai un gran bel nome.... se non altro mi pare un po' lungo: che ne
dici di un'abbreviazione, un soprannome, ad es. "Vee" [con pronuncia
all'inglese suona anche bene]?)

...


... ma che razza di NG č mai questo?????????????????
tralascio qualsiasi considerazione sul tuo senso dell'umorismo, e noto che
come sempre non hai risposto alla parte piů importante.
Per quanto riguarda la imposizione della dittatura.... mi ricredo su quello
che ho scritto una riga sopra (bisogna riconoscere i propri errori): sei una
GRANDE UMORISTA!

Ho letto con molto interesse le vostre risposte e devo dire che in ognuna
secondo me c'è un pò di verità.
E' vero come dice Maurizio che i ragazzi si devono anche
occupare di sport, musica, arte e non stare sempre al computer o a casa. Il
guaio è che la maggior parte si occuperebbe solo di sport (in genere calcio)
e del gruppo (evito la parola branco ) dal quale tra l'altro in genere
vengono escluse le ragazze. E qui apro una parentesi. Le ragazze della
classe di Claudio sono decisamente più impegnate, sensibili e ricettive
rispetto ai ragazzi.Io ho una figlia di dieci anni che mi impone la raccolta
differenziata dei rifiuti, è attenta ai problemi dell'ambiente, cura la sua
alimentazione e udite udite...legge. Questo mi fa pensare che per una
qualche ragione le ragazze affrontino la vita con più coraggio e
determinazione, consapevoli che la vita non è facile si preparano sin da
piccole ad affrontarla. I maschi sono più spaventati, più insicuri e si
rifugiano nel gruppo, rispondono ai problemi con il menefreghismo.
E' vero, come è stato detto, che molto può fare l'esempio della famiglia
molti compagni di Claudio non sono seguiti adeguatamente  . Ma questo non è
il caso di Claudio come di tanti altri suoi compagni fra cui anche alcuni
figli di immigrati. Claudio è seguito, amato ed è molto intelligente.Sin
dalle elementari è stato tra i migliori, ma mentre alle elementari lo vedevo
crescere non solo fisicamente ma anche umanamente , questi tre anni delle
medie sono stati dal punto di vista scolastico ed "evolutivo" quasi nulli. E
qui non si può non dare qualche responsabilità alla scuola.A fronte di una
scuola elementare che era riuscita a far crescere dal punto di vista della
conoscenza c'è stata una scuola media totalmente inadeguata ad affrontare le
esigenze di ragazzi senza dubbio non facili.
E badate bene non parlo dei singoli professori. Ma per ragazzi di questa età
non basta il valore di un insegnante ci vuole anche una struttura moderna
che sappia rispondere ad esigenze nuove.A ciò va aggiunto anche
l'atteggiamento di molti genitori che non vedono più l'istruzione come un
percorso formativo dei figli ma solo una trafila da fare per arrivare al
fatidico diploma. C'è una sorta di disprezzo per la cultura e se certo il
valore di una persona si misura in base alla sua richezza capiamo il perchè
di certi atteggiamenti. Bisogna invece insegnare ai ragazzi che la cultura
rende liberi dai pesi dell'ottusita' e grossolanità e fornisce un aiuto
ineguagliabile per affrontare la vita.
Un'altra cosa è stata detta e secondo me è giusta a volte  i professori non
correggono i compiti e questo è un errore perchè se un ragazzo si impegna in
una ricerca o nello svolgere un compito qualsiasi è giusto che gli sia
riconosciuto come è altrettanto giusto che venga punito se non ha fatto il
suo dovere. A me è capitato di aiutare mio figlio in una ricerca di scienze,
nella quale devo dire si era impegnato, ricerca che poi non è mai stata
corretta.
Sperando in un futuro migliore per la scuola italiana vi saluto tutti.
Daniela.

 un 3ad.
Spero che tu sia aggiornato almeno su Biperio :-))))
Ciao
a.cignini