Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: ancora Israel su valutazione

"Quanto all’Invalsi è bene che si limiti alla valutazione complessiva 

del sistema senza entrare direttamente in campo. La prova Invalsi di 

terza media basata sull’idea assurda di interferire sulla valutazione e 

poi valutarla, va cancellata"



ADESSO LA VERA SFIDA È ACCETTARE I CONTROLLI



di Giorgio Israel – Il Messaggero – 24 settembre 2013



La necessità di un’azione profonda e durevole sull’istruzione non è 

favorita dal contesto instabile della politica. Ma l’esigenza resta. 

Alla scuola dovrebbero essere dati gli strumenti per divenire 

protagonista, e non oggetto, di un’azione che ne inverta il declino.



Il primo obbiettivo dovrebbe essere una grande indagine conoscitiva, 

mediante un questionario con cui le scuole illustrino, in prima persona 

e in modo non burocratico, la condizione degli edifici e delle 

strutture, dell’organico, la densità delle classi, la presenza di 

studenti immigrati e di studenti diagnosticati con disturbi di 

apprendimento, la propria valutazione dei risultati conseguiti sul piano 

didattico.



A tale indagine dovrebbe accompagnarsi l’inizio di un processo di 

autovalutazione che si sviluppi in modo progressivo negli anni. È chiaro 

che una valutazione deve riferirsi a obbiettivi prefissati. Crediamo 

poco alle mitologie aziendaliste dei “benchmark” quantitativi. Diane 

Ravitch (*), già consigliere del presidente Clinton e autrice della 

riforma basata su test e “accountability” ha scritto un libro di 

radicale autocritica in cui sostiene che il ricorso estensivo ai test 

sta distruggendo l’istruzione negli Usa.



Secondo noi, Ravitch ha indicato perfettamente in che cosa consista il 

successo educativo e quindi l’obbiettivo da perseguire. Esso è dato 

dalla definizione di persona ben istruita: «Una persona bene istruita ha 

una mente ben fornita, formata dal leggere e dal pensare la storia, la 

scienza, la letteratura, le arti e la politica. Una persona ben istruita 

ha appreso come spiegare le idee e come ascoltare rispettosamente gli 

altri».



Sono indicazioni quasi rivoluzionarie in un contesto in cui troppi 

predicano che i contenuti e le discipline non contano nulla, che leggere 

non è importante, ancor meno sapersi spiegare e non si fa nulla per 

educare all’ascolto, anzi si incentiva la chiacchiera presuntuosa. 

Occorre inoltre che la scuola sia un luogo in cui si lavora in modo 

disteso e sereno, che non è sinonimo di un clima “ludico”, che può ben 

essere improduttivo e isterico.



Le scuole debbono impegnarsi a farsi valutare. Invece di insistere con 

progetti confusi e sperimentazioni di scarso successo, occorre seguire 

l’unica via sensata: un sistema di ispezioni incrociate da parte di 

commissioni composte da insegnanti esterni e ispettori. In attesa che 

questo sistema venga definito in dettaglio, le scuole potrebbero 

promuovere un processo virtuoso sottoponendosi a forme di giudizio tra 

pari.



Ad esempio – sul modello di istituzioni estere – si potrebbe introdurre 

la prassi di sottoporre al giudizio di colleghi di altre scuole una 

scelta a campione di testi e valutazioni di compiti scritti. Questi 

giudizi andrebbero discussi nell’ambito di una commissione di 

valutazione d’istituto ponendoli a confronto con quelli dei docenti 

interni. Ciò determinerà forme di confronto, anche dialettico, che 

saranno un sicuro fattore di crescita.



Un maestro che propone a raffica calcoli ripetitivi o un professore di 

letteratura che propone schede di lettura standardizzate avranno modo di 

riflettere, di difendere o rivedere le proprie scelte.



Quanto all’Invalsi è bene che si limiti alla valutazione complessiva del 

sistema senza entrare direttamente in campo. La prova Invalsi di terza 

media basata sull’idea assurda di interferire sulla valutazione e poi 

valutarla, va cancellata.



Per riqualificare la scuola italiana occorre responsabilizzarne i 

protagonisti e non deresponsabilizzarli riducendoli a esecutori di 

precetti standardizzati. Una forte parsimonia nel ricorso ai test può 

evitare la piaga dell’insegnamento volto al superamento dei test 

(“teaching to the test”) che ovviamente fa emergere gli insegnanti 

peggiori, quelli che anziché fare il lavoro di classe si limitano a 

trasmettere ricette confezionate altrove.



-------



(*) She was appointed to public office by Presidents George H. W. Bush 

and Bill Clinton. Secretary of Education Richard Riley appointed her to 

serve as a member of the National Assessment Governing Board, which 

supervises the National Assessment of Educational Progress; she was a 

member of NAGB from 1997 to 2004.

Mi piace

-- 

Audiente autem omni populo, dixit discipulis suis: “Attendite a scribis, 

qui volunt ambulare in stolis et amant salutationes in foro et primas 

cathedras in synagogis et primos discubitus in conviviis”.(Lc, 20,45-46)


 "Quanto all'Invalsi è bene



Fra te e Israel francamente ho difficoltà a capire quale sia quello che meno 

conosce la scuola.

Le autovalutazioni fatte dalle scuole esistono da almeno 20 anni e hanno 

portato solo allo spreco di carta, tempo e soldi.

Nell'ultima, quella dell'anno scorso, mi sono divertito a mettere le 

crocette in modo che uscisse fuori la parola CULO.



.. 






Arkannen ha scritto:


un esempio di firma digitale



-- 

In realta' la Tunze risolve ogni problema nella maniera piu'

semplice ed elementare possibile.

Del resto e' sufficiente un minimo di intelligenza per verificare.


 un esempio di firma digitale



Nel senso dell'impronta?


 conosce la scuola.



Non certo tu che tra viaggetti e permessi a scuola stai un giorno al mese.



 un esempio di firma digitale



tu non ti eri congedato dal gruppo?



-- 

Audiente autem omni populo, dixit discipulis suis: ï¿½Attendite a scribis, 

qui volunt ambulare in stolis et amant salutationes in foro et primas 

cathedras in synagogis et primos discubitus in conviviisï¿½.(Lc, 20,45-46)


 tu non ti eri congedato dal gruppo?



io sono un fake di superpollo



 Non certo tu che tra viaggetti e permessi a scuola stai un giorno al mese.



Meglio un giorno da Arkannen che cento da F.t.enzie.



.. 






 Meglio un giorno da Arkannen che cento da F.t.enzie.



Che vita da Ar-kanen devi fare...



 Non certo tu che tra viaggetti e permessi a scuola stai un giorno al mese.



fino a quando ci sei tu a difendere i suoi comodi, opponendoti ad ogni meccanismo di valutazione, fa bene a farseli.








shylo...@live.it
 ha scritto:


qui nessuno si oppone a OGNI meccanismo di valutazione



e tu sei un troll di pessima qualita'



 e tu sei un troll di pessima qualita'



non condivido il tuo meccanismo di valutazione!


shylo...@live.it
 ha scritto:


puppamelo ben bene




Come dire, sganciamo una bomba atomica sull'Italia e ci liberiamo dalla 

mafia.




elan ha scritto:


che boccalone, hai abboccato a una banale trollata



 non condivido il tuo meccanismo di valutazione!



vedi che ti opponi alla valutazione?



-- 

Audiente autem omni populo, dixit discipulis suis: ï¿½Attendite a scribis, 

qui volunt ambulare in stolis et amant salutationes in foro et primas 

cathedras in synagogis et primos discubitus in conviviisï¿½.(Lc, 20,45-46)


 mafia.



chiamare `bomba atomica` quella che e´ la realta´ di milioni di lavoratori in settori altri che la scuola, mi sembra un tantino melodrammatico.


shylo...@live.it
 ha scritto:


mo' vediamo chi ci cade ancora...



Il 25/09/2013 16:00, 
shylo...@live.it
 ha scritto:


Qualcuno ha forse proposto di valutare seriamente gli aspiranti 

insegnanti *prima* che entrino in ruolo ed eventualmente, se rivelatisi 

non all'altezza, tenerli fuori dalla scuola?

Finora si � solo visto che i commissari del concorso ordinario sono 

pagati 50 centesimi a candidato e che l"anno di prova" � sempre stato 

una burletta.



L. L.




 chiamare `bomba atomica` quella che e´ la realta´ di milioni di lavoratori in settori altri che la scuola, mi sembra un tantino melodrammatico.



Solo un'iperbole.



immotivata.



la maggioranza dei lavoratori e´ abituata ad essere valutata.


 non all'altezza, tenerli fuori dalla scuola?



non capisco per quale motivo non si debbano valutare prima e dopo.



per quanto riguarda la selezione per concorso, per il bene della patria, andrebbe messa mano alla costituzione ed essere abolita.


shylo...@live.it
 ha scritto:


linc, o non esiste.



 linc, o non esiste.



http://en.wikipedia.org/wiki/Performance_appraisal



 la maggioranza dei lavoratori e� abituata ad essere valutata.



Cito feynman:



�Noi prof. ci formiamo in ogni minuto, non "ogni giorno".

Quanto agli "esami": quel che fai tu � sottoposto al vaglio di non so chi.

Quel che faccio io � sottoposto al vaglio di 120 studenti e le loro 

relative famiglie e la relativa cerchia dei loro amici.

Pi� 90 colleghi, una 20ina di personale non docente,  un dirigente 

scolastico.

Le mie ore in classe non hanno un minuto di pausa.

Il caff� lo bevo nelle ore buche.

In questo momento, da casa, sto lavorando su quella ciofeca di "registro 

elettronico".

E che cacchio elevato ad aleph zero.�





p. s. - tu poi che fai ancora qui? nostalgia del tuo passato lavoro come 

insegnante? noia? figli in et� scolare?














shylo...@live.it
 ha scritto:


ah beh allora...



 insegnante? noia? figli in età scolare?



concodro: che si levasse dai miei pelosi coglioni



 insegnante? noia? figli in etï¿½ scolare? 



il newsgroup ti appartiene?


 possono licenziarti, decidere della tua carriera, della tua retribuzione o altro?



indirettamente, si'.



 il newsgroup ti appartiene?



Figurati. Era curiosit�.


 Figurati. Era curiositï¿½.



mi interessa la scuola e l´andamento della cosa pubblica in italia, visto che potrei tornare a pagarci le tasse un giorno.


 ok, quindi no, non possono fare quelle cose.



E invece s�. Credo che ben due insegnanti qui siano stati licenziati. La 

retribuzione pu� essere sospesa, eccetera.

Ciao ciao.




 qui

Intendevo del newsgroup.








 mi interessa la scuola e l�andamento della cosa pubblica in italia, visto che potrei tornare a pagarci le tasse un giorno.



Ottimo, cos� mettiamo a frutto quello che ogni italiano ha pagato per la 

tua laurea. :P






 tua laurea. :P



non spiacerebbe nemmeno a me poterlo fare.


 non spiacerebbe nemmeno a me poterlo fare.



forse non hai ben compreso che ti stanno dando del ladro...



 forse non hai ben compreso che ti stanno dando del ladro...



peccato che io scriva usando uno pseudonimo.



credo che, in tal caso, potrei farmi una macchinetta nuova con la causa per diffamazione :D


 credo che, in tal caso, potrei farmi una macchinetta nuova con la causa per diffamazione :D



Lascia perdere il pollo.

E' cosa risaputa che l'istruzione universitaria � pagata da tutti. 

Dovresti fare causa anche a Napolitano:

http://247.libero.it/rfocus/17997875/0/lavoro-napolitano-giovani-all-estero-perdita-secca-per-italia/



























 per quanto riguarda la selezione per concorso, per il bene della patria, andrebbe messa mano alla costituzione ed essere abolita.



E sostituita da che cosa?



L. L.




 E' cosa risaputa che l'istruzione universitaria è pagata da tutti.



chi ha detto il contrario?


 E sostituita da che cosa?



l'antico istituto della commendatio



 credo che, in tal caso, potrei farmi una macchinetta nuova con la causa per diffamazione :D



"prendi l'ebreo" (cit., il mistero vonbulow)









-- 

1) Resistere, resistere, resistere.

2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti

Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)




cricchette e mafiette varie



Mah, non esageriamo. Dai cinesi antichi che sceglievano i generali con un 

concorso di poesia agli italiani che scelgono i ministri a seconda dei 

partiti di riferimento c'� un ampio spettro di situazioni.

A certi livelli certe segnalazioni possono essere utili, e in ambienti sani 

sono abbastanza oggettive perch� il raccomandatore disonoesto perde 

credibilit� e diventa inutile.

Se serve un informatico o un insegnante di alto livello � pi� utile quello 

che impara rapidamente di quello che sa alla perfezione le cose che sanno i 

commissari di un concorso, che magari sono quelle di moda dieci anni prima. 

Non per nulla per tanti concorsi all'estero chiedono di allegare alla 

domanda un certo numero di valutazioni a chi conosce il candidato o la sua 

produzione.

Che poi tutti i bocciati si lamentino � assolutamente umano, ma non sempre 

giustificato.










 commissari di un concorso, che magari sono quelle di moda dieci anni prima.



Non è questo il problema. E' che i commissari di concorso sono scelti 

col solito metodo, diciamo, "amicale" e generalmente ne sanno meno dei 

candidati, tranne qualcuno.

Non è forse così che scelgono i formatori, i tirocinatori, i men in 

invalsi...

-- 

Audiente autem omni populo, dixit discipulis suis: “Attendite a scribis, 

qui volunt ambulare in stolis et amant salutationes in foro et primas 

cathedras in synagogis et primos discubitus in conviviis”.(Lc, 20,45-46)








 alto livello.



Ho detto SE, e non mi riferivo in particolare alla scuola.

Vecchio detto dei tempi dei baroni "il grande maestro scegli allievi che 

considera pi� bravi di lui, il professore di scarto assume la gente che 

crede meno brava: la cosa si ripete fino a quando i prof di scarto sono cos� 

deficiente da assumere per sbagli qualcuno veramente in gamba".








fine.



Ma no, ne conosco. Sono storie che non vanno sui giornali, specie su quelli 

"indipendenti".


















migliore di sé.



Certamente, ma questo accade soprattutto nello stato e nelle aziende grandi 

quando i decisori sono lontani dalla proprietà, e abbondano i conflitti di 

interessi.












l'ho già detto, nel grande si ruba, nel piccolo si vola basso



l'ho gi� detto, nel grande si ruba, nel piccolo si vola basso



E lo stato � l'azienda pi� grande di tutte (o quasi).






 E lo stato è l'azienda più grande di tutte (o quasi).



ah, che rubino alla grande non ci piove. Inoltre i confini 

non sono più tanto ben distinti. Non sono state fatte serie 

leggi sui conflitti di interessi, e da vent'anni abbiamo uno 

che ha contemporaneamente due giacche, di politico di primo 

piano che legifera con la sinistra (mano), mentre con la 

destra incassa il frutto di dette leggi. Ma posso anche 

notare la commistione tra politica e CdA di monte paschi per 

non essere partigiano. Quindi è un magna magna dai confini 

nebulosi.



 E sostituita da che cosa?



assunzione per colloquio da qualcuno che puo´ esser licenziato se assume troppa gente sbagliata.



1 anno di prova.



verifica dell´attivita´ ogni tre mesi.


 ass



PLONC ZIOCANE PLONC



-- 

Adeguiamoci al sistema decimale le cui frazioni sono sempre 10.

Quindi deriviamo il seguente schema (anche se,in realta' non vero).


 verifica dell�attivita� ogni tre mesi.



Quale attivit�? Verificata come?




 Quale attivitï¿½? Verificata come?



se una persona riceve uno stipendio, avra' delle attivita' da svolgere e degli obiettivi da raggiungere.



su quello si valuta.



funziona cosi' per quasi ovunque, non capisco perche' vi faccia tanta paura.


 in az



PLONC PORCOZZIO PLONC



 funziona cosi' per quasi ovunque, non capisco perche' vi faccia tanta paura.



Quasi ovunque appunto. Che palle 'sta paura.

Ho terrore di una situazione simil Usa o Uk e non per paure personali.

Viva Diane Ravitch, viva chi non vede nello studente un pezzo di 

ricambio: 
http://dianeravitch.net/











a me no :)



Non ne dubito, ma spero che ti renda conto che la scuola � in ritardo di 

qualche secolo sulle necessit� di cultura che abbiamo oggi.










 Ho terrore di una situazione simil Usa o Uk



credo sia il motivo per cui ogni giorno arrivano barconi di americani e britannici in fuga disperata da quell'inferno. 


 ricambio: 
http://dianeravitch.net/




questo e' interessante:



An experienced superintendent announced that he will run for state superintendent against Janet Barresi, the current superintendent who is a member of Jeb Bush’s shrinking Chiefs for Change.



sai cosa e' lo spoil system e come il nuovo sopraintendente risolvera' il problema degli insegnanti/dirigenti che non si adegueranno al nuovo indirizzo politico?



suggerimento: non usano i concorsi.


 qualche secolo sulle necessità di cultura che abbiamo oggi.



Beh, una parte consistente della responsabilità dello 

scollamento tra istruzione e mercato del lavoro (fenomeno 

tipicamente itaGliota peraltro) è anche dovuta alla 

decorrelazione tra il merito e lo stipendio, e al sistema di 

raccomandocrazia clientelare.



C'è spesso anche una differente percezione di cosa sia 

importante.

Per la scuola l'enfasi è sulle basi (concetti generali, 

flessibili e poco obsolescenti), nelle aziende, specie 

piccole, è la tecnologia in voga QUI & ORA. La scuola deve 

fornire un bagaglio che uno si porta dietro vita natural 

durante, non a trovare subito un certo lavoro, e renderti 

inerme in caso giri il vento.

Tuttavia i moduli apicali, terminali e di specializzazione, 

ci devono essere.

Un tempo i periti facevano 36-40 ore di lezione+laboratori. 

Con predominio dei contenuti disciplinari di indirizzo.

Oggi li hanno ridotti a 32, tagliando pochissimo le materie 

generaliste aspecifiche, e falcidiando l'area tecnica, in 

particolare le risorse di laboratorio. Thanks Moratti, 

Thanks Gelmini : l'entità dello scollamento non poteva che 

aumentare ulteriormente.

Ora arrivano anche i "BES" ed altre magagne ed intralci alle 

spiegazioni regolari. Si accumulerà altro spread tra quel 

che è necessario imparere e quel che si potrà far imparare.



AFAIC, d'ora in poi fingerò di giocare con le regole del 

sistema e curerò giusto chi è motivato e portato, in 

un'ottica di SHRUG selettivo.



 si sopprime il dirigente o l'intera scuola.





Forse non ti è chiaro un concetto base: con questo criterio, 

sarebbero immediatamente soppresse tutte le scuole rigorose, 

impegnative, esigenti, e dal livello di insegnamento elevato, 

con conseguenti richieste elevate di impegno. Perché tipicamente 

le scuole che "perdono iscrizioni" o quelle in cui "i genitori 

si lamentano", sono quasi esclusivamente quelle. 



Invece, sarebbero valutate come eccezionalmente virtuose tutte 

le scuole dove si fatica il meno possibile, si studia il meno 

possibile, si impara il meno possibile, non si boccia mai 

nessuno e si regalano voti altissimi senza il minimo sforzo.



Questo sarebbe un esempio di efficienza "aziendale", eh?



L.


 Forse non ti � chiaro un concetto



Forse non ti � chiaro un concetto: sei stata trollata.



\bye



 credo sia il motivo per cui ogni giorno arrivano barconi di americani e britannici in fuga disperata da quell'inferno.



Neppure tu te ne sei andato a Dubai su un barcone, giusto?

Che in Inghilterra in un anno ci sia stato un aumento dell'80 per cento 

di suicidi fra gli insegnanti, che il burnout sia molto alto, che molti 

lascino la professione... tutto ci� non porta gli inglesi a salire su 

barconi per migrare, hai ragione.




 L.



 Neppure tu te ne sei andato a Dubai su un barcone, giusto?



pe pensa che sono pure soggetto a valutazione trimestrale.


 pe pensa che sono pure soggetto a valutazione trimestrale.



Oh, e hai fatto della tua situazione un paradigma per l'intero universo? :)






 e pensa che sono pure soggetto a valutazione trimestrale.



ahhh... ecco! siccome a te rompono la minchia, allora per ripiccca 

troveresti piu' giusto che la rompessero anche a noi piuttosto che la 

rompessro meno a ttia.



 nessuno e si regalano voti altissimi senza il minimo sforzo.



a parte il fatto che nel sistema attuale, tutta questa virtu' e serieta' non le vedo, la tua convinzione e' infondata.



si basa sull'assunto che i genitori vogliono fare dei propri figli degli inetti scansafatiche.



nel mondo, nei paesi dove l'istruzione e' prevalentemente privata, la concorrenza fra scuole e' solitamente basata sulla promessa di serieta'.


 Oh, e hai fatto della tua situazione un paradigma per l'intero universo? :)



ah, guarda che, fosse per me, mi piacerebbe essere pagato e potermi fare i miei porci comodi.



ma, cosi' come di solito voglio esser contento di quel che pago, e , se non lo sono, smetto di pagare, allo stesso modo ritengo ragionevole che chi mi paga abbia la stessa facolta'.






 ahhh... ecco! siccome a te rompono la minchia



anche tu romperesti la minchia al tuo panettiere, se ti rifilasse merda al posto di pane.




 dedurre che la PREVENZIONE sia assolutamente inefficace.



non e´ la prevenzione ma le campagne che sono inefficaci.



e, se venisse fuori che una campagna non porta a nessun effetto, si´, la campagna va soppressa, visto che spendere senza risultati e´ peggio che non spendere proprio.


 an



http://is.gd/28mR08




 ah, guarda che, fosse per me, mi piacerebbe essere pagato e potermi fare i miei porci comodi.



Allora fanno bene a controllarti cos�.







infatti in Inghilterra e in Usa chiudono certe panetterie, ovvero le 

scuole dei quartieri pi� poveri.


 Allora fanno bene a controllarti così.



1 ora di colloquio a trimestre. una tortura eh!


Il 28/09/2013 10:25, 
shylo...@live.it
 ha scritto:


Seee, vabb�. Ciao.



L. L.


 promessa di serieta'.



Perché il campione visibile è già ampiamente selezionato alla 

fonte, e riguarda solo una piccolissima minoranza di utenti che 

hanno aspirazioni e possibilità molto superiori alla media. TUTTI 

gli altri, semplicemente, non risultano nelle statistiche.



L. 




 Perch� il campione visibile



e insisti...



 hanno aspirazioni e possibilità molto superiori alla media. TUTTI 



link?


 link?



8===================>



 scuole dei quartieri più poveri.



altri masse di poveri e analfabeti che dagli USA e UK accorrono da noi in cerca di ospitalita' ed educazione immagino.


 funziona cosi' per quasi ovunque, non capisco perche' vi faccia tanta paura.



paura la fa a te, in realtï¿½ ï¿½ semplicemente una cazzata, ma non te ne 

rendi coto perchï¿½ non hai idea di come funzioni la scuola.

A meno che tu non intenda che, se i ragazzi non raggiungono gli 

obiettivi, licenziamo loro: se ne puï¿½ parlare (ricordando di essere 

inclusivi)





-- 

Audiente autem omni populo, dixit discipulis suis: ï¿½Attendite a scribis, 

qui volunt ambulare in stolis et amant salutationes in foro et primas 

cathedras in synagogis et primos discubitus in conviviisï¿½.(Lc, 20,45-46)


 in azienda di solito si fa cosi'



infatti le aziende italiane sono floride e competitive ahr ahr



 si potr� far >imparare.



Appunto, grazie all'universalit� dell'insegnamento di stato.












 altri masse di poveri e analfabeti che dagli USA e UK accorrono da noi in cerca di ospitalita' ed educazione immagino.



Ma � il tuo nuovo tormentone dopo il cambiate lavoro?

Ciao, eh.






 ma un mondo dove non si valuta l'operato di chi svolge un'attivita', mi sembra peggiore di uno in cui lo si fa.



un mondo pieno di controlli ï¿½ certamente peggiore di un mondo in cui si 

vive liberi.

Non c'ï¿½ il tuo dio, il mercato, a garantire anche la tua libertï¿½? se la 

scuola dove insegno io non ti piace, scegline un'altra, non ti rimpiangerï¿½.



elan ha scritto:


a quanto LE FOIBE?



 Ciï¿½ non significa che non si renda conto di quello che si fa.



E' certamente possibile conciliare la valutazione del lavoro con la 

fiducia. Certo, si parte col piede sbagliato quando si ripete che la 

valutazione serve a punire i docenti, che sono tutti impreparati e 

sfaticati, strizzando l'occhio ai piï¿½ beceri denigratori.

Come si puï¿½ e si deve compbattere l'assenteismo (punendo chi ï¿½ 

assenteista) senza sparare nel mucchio alla Brunetta, per di piï¿½ 

strombazzando "ora li sistemo io sti stronzi"...







non è la statalità il problema, sono le norme sempre 

peggiori che impongono a noi





Se non esistono scuole adatte a me ma devo andare comunque in una scuola 

scelgo quella che impegna meno, ovviamente.






 opponga :)



in generale, sarebbe finalmente ora di abbandonare la terminologia e le 

metafore legate al mondo delle aziende. Una scuola non è, non può essere 

e mai sarà simile a un'azienda, perché non produce profilati o laterizi.



-- 

Audiente autem omni populo, dixit discipulis suis: “Attendite a scribis, 

qui volunt ambulare in stolis et amant salutationes in foro et primas 

cathedras in synagogis et primos discubitus in conviviis”.(Lc, 20,45-46)


 un'azienda, perché non produce profilati o laterizi.



se proprio vogliamo trovare un paragone, al limite è un 

bazar (nel senso di mercato), dove si contrattano i prezzi.

Non è certo chi vende "che fa il prezzo", specialmente visto 

che pochi di quelli che comprano sono interessati a 

comprare, e quindi possono contrattare a oltranza e spuntare 

prezzi da saldo. Non ci sono strutturalmente le condizioni 

per fare transazioni a prezzi alti.

E' per questo che preferirei la soluzione centralista in cui 

il prezzo è definito centralmente (= livelli assoluti 

standard) e nessuno mercanteggia. Se paghi ricevi, se non 

paghi non ricevi e morta lì



a noi



Che ti aspetti da politici dediti ai dibattiti televisivi?








che muoiano possibilmente.

Meglio se ammazzati che non di morte naturale



Il 3 � la divulgazione. E' molto presente, ma non c'� solo >quella.








> Il 3 è la divulgazione. E' molto presente, ma non c'è solo >quella.



insegnarle.



Temo che un certo verbalismo venga anche dal settore umanistico e filosofico 

o dalla fuffa. 






 Direi che questo � insegnare "tecnica" pi� che "scienza"



A volte � meglio limitarsi a definire i limiti di validit�, piuttosto che 

"banalizzare" una dimostrazione con approssimazioni/passaggi scorretti.



Earendil