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Titolo: La riforma 2

 grandi finanzieri.
Con mio grande stupore, quell'uccellino ha colto proprio l'essenza di questa 
riforma.
Mi trova perfettamente d'accordo.

 conoscere, appunto, la corrente e la tensione elettrica
la tensione � la duevventi, quindi non c'� problema.
La corrente, pi� ce n'�, meglio �, ma senza esagerare, perch� senn� � un
casino.
Bene, adesso passiamo alla parte pratica.
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

 6) E per finire, poi, le ore di insegnamento vengono ridotte.
Questo � il vero problema.
Earendil

 6) E per finire, poi, le ore di insegnamento vengono ridotte.
Le ore sono state ridotte dai fatti.
.. 


No. Questo � uno dei problemi. 

 dall'alto non l'hanno fatto.
Veramente l'hanno fatto, gi� nel 1988. L'allora  Direttore Generale 
dell'Istruzione Tecnica scriveva: 
/QUOTE ON
in conseguenza dell'estendersi del processo di informatizzazione della 
societ�, l'informatica non si presenta come una tecnologia specifica, ma 
come un fenomeno "culturale" generale.
/QUOTE OFF
E l'accorpamento di informatica gestionale con informatica industriale 
ne fu la prova.
Quindi quello che si aspettano (e che ci dobbiamo aspettare) non � 
l'informatica come scienza, ma bens� l'impiego di strumenti informatici 
o "alfabetizzazione informatica" N� pi�, n� meno.
In altre parole: foglio elettronico, elaboratore testi, strumenti di 
presentazione. Pi� eventualmente altri software specifici per il corso.
non mi far dire  ECDL perch�  sono allergico ... ;-)
Earendil

 o "alfabetizzazione informatica" N� pi�, n� meno.
cominciassimo a chiamarla office automation (trovate voi una buona
traduzione) (*), sarebbe pi� chiaro di cosa si tratta
=======
(*) Nelle inserzioni di lavoro di una volta, per i maschi il requisito
era militesente, per le femmine stenodattilopraticufficio.
Una cosa cos�, voglio dire.


 traduzione) (*), sarebbe pi� chiaro di cosa si tratta
Quoto!

di laboratorio e senza saper cosa far disegnare ai fanciulli
Basta guardarsi attorno?


Non cercavano una volta di far ricavare la teoria da semprici
dimostrazioni pratiche?


probabilmente sono bugiardi o sognatori.
(per non lasciare la frase sospesa).

 dimostrazioni pratiche?
allora, prendiamo un ferro da stiro, e una piuma.
Quale cade pi� in fretta?
Punk!
Uhmmm... sul libro c'� scritto che la velocit� di caduta dei gravi �
indipendente dalla massa...
Vedete ragazzi, cosa significa riempirsi la testa di vuote teorie?
Ma voi non vorrete certo dar retta a questi intellettualoidi che
pontificano su cose che non hanno mai sperimentato, che sono cos�
lontani dalla realt� e dai problemi della gente, vero?
NOOOO!!!!!
Voi avete capito che la conoscenza, quella vera, nasce dalla pratica,
vero?
S�������!!!! BRAVO PROFESSORE!!!!!!


 Basta guardarsi attorno?


NOOOO!!!!!
E si sono anche arricchiti con libri, corsi di aggiornamento e
trabiccoli da laboratorio.

S�������!!!! BRAVO PROFESSORE!!!!!!
Qualcuno diceva che non si puo' fare disegno geometrico senza sapere
cosa disegnare. Sedie, banchi, cattedre sono disegnabilissime, che
c'e' di strano?