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Titolo: Questi membri interni...

...che fanno le mammine e i papini.
Dobbiamo seguire pedissequamente la simulazione della III prova scritta, 5 
materie, 2 domande ciascuna, durata 3 ore.
Tra le 5 materie ce n'è una che non è d'esame, e che sarà curata dalla prof, 
membro interno, che già corregge e aiuta alla seconda prova. Insomma, due 
materie su 5 saranno dei commissari esterni, 18 minuti in media a domanda. 
Una presa in giro.
Ma è possibile inserire una materia che non è d'esame e per cui non c'è 
commissario nominato? 

 Dobbiamo seguire pedissequamente
no.
La Commissione decide a maggioranza.
I membri interni sono 3, gli esterni 4.
Prenditela con te stesso e con la tua incapacità di far valere le tue 
opinioni.
ciao
feynman 

 ha scritto nel messaggio 
news:6c1fmmF...@mid.individual.net...

Ma come siamo arroganti, stamattina. Proprio io non faccio che discutere per 
cercar di far valere le mie ragioni.
Abbiamo votato, e dal momento che la membra (ihihih) esterna d'italiano è 
pure lei mammina, hanno vinto loro.
La domanda non era "Dobbiamo seguire pedissequamente .... etc... ?", era 
un'affermazione!! 

 Ma come siamo arroganti, stamattina.
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Solo stamattina? 

 ...che fanno le mammine e i papini.
...tu hai fatto lo "zitello" acido?

 Tra le 5 materie ce n'è una che non è d'esame
quale sarebbe questa materia che "non è d'esame"?
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it


Filosofia, nel Liceo delle Scienze Sociali. In effetti la norma parla di 
materie del quinto anno, quindi anche se non ci sono commissari nominati per 
quella materia può essere messa nella terza prova... basta che ci sia il 
commissario abilitato in quella materia? ad es., la prof d'italiano poteva 
dare domande di storia :\

 ...tu hai fatto lo "zitello" acido?
no, lo zietto acido
Sondaggio: chi di voi fa la mammina o il papino? chi lo zietto acido? 

 Sondaggio: chi di voi fa la mammina o il papino? chi lo zietto acido?
All'inizio della "carriera" ero prof "spaccacazzo", che voleva farsi una 
"reputazione"... Tipo: "quello sě che č un vero uomo, e come č 
preparato...!"
Oggi ho capito che "tutto č relativo"... Gli unici che cerco di far bocciare 
(in un ist. tec.) sono i maleducati rompicoglioni...


Ma studiano? perché io dico che se 3 su 20 studiano, è perché sanno che non 
si è bocciati a meno che non si sia maleducato rompicoglioni...
Poi abbiamo tecnici delle industrie elettriche che non sanno manco la legge 
di Ohm. 

 dare domande di storia :\
esatto: tutte le materie del quinto anno.
Indipendentemente da quanto è indicato nella nomina dei commissari, si
fa riferimento alle "competenze presenti nella Commissione", cioè in
pratica alle classi di abilitazione. Chi è abilitato in matematica e
fisica, anche se ha la nomina solo per matematica, può - anzi deve -
fare domande anche di fisica, se la materia è prevista nei programmi
ecc. Se una materia è diritto, e non c'è nessun commissario nominato per
diritto, ma guarda caso uno dei commissari è un genietto con due lauree,
e ha pure l'abilitazione per diritto, bene, potrà interrogare di
diritto.
Se mai, può esserci qualche problema di gelosia quando due commissari
hanno abilitazioni con materie in comune: per esempio, italiano e
storia, e filosofia e storia. È vero che il colloquio si svolge di
fronte all'intera Commissione, e in teoria non ci sono "interrogazioni";
ma bisogna fare attenzione a non pestarsi i piedi.
Idem per i Presidenti, che è bene non intervengano troppo, togliendo
magari la parola al commissario abilitato nella sua stessa materia.
In ogni caso, non esistono materie escluse dall'esame. Al massimo
materie rispetto alle quali non ci sono competenze nella Commissione.


 commissario nominato?
Ovviamente. se ci sono le competenze

 legge di Ohm.
Il livello è veramente basso (anche nel mio ist. tec. che è diverso). E 
quindi la scelta è:
a) decimare le classi (e tra l'altro ci troveremmo tutti sovrannumerari ...)
b) bocciare qulacuno per dare una lezione a tutti, e serve più che altro per 
gli obiettivi disciplinari.
Abbimo tutti ridotto i livelli e fatto le solite approssimazioni allo 
scrutinio (5,5 = 6 e oltre), ma lo fanno anche nel liceo annesso...
Applicare rigidamente i criteri dello "zietto acido" vorrebbe dire 
distruggere la scuola (se ne andrebbero in gran parte..).
Secondo me ai nostri datori di lavoro (famiglie, Stato) la cosa in sostanza 
va bene così:  il prodotto (studenti promossi) si deve vedere... studenti 
bocciati = costi aggiuntivi sia per lo Stato sia per le famiglie. E se va 
bene a loro... Io sono un lavoratore dipendente e perseguo le finalità 
"dell'azienda"...

 senza fare a pezzi in commissario? presiede Salomone?
4 materie, così i ragazzi si preparebbero solo su 4 materie invece che 5 - 
ma non conviene agli interni, perché avrebbero lo stesso peso degli 
esterni - pensando al membro interno di inglese della scuola dove sono stato 
quest'anno, che ha dato ai ragazzi tutte le domande possibili con le 
risposte da copiare...

Io sono un lavoratore dipendente e perseguo le finalità "dell'azienda"...
A me non importa nulla - se le scuole chiudono mi troverò un altro mestiere 
o, meglio, resto disoccupato, così ho più tempo per scrivere musica. Ma fare 
la pagliacciata al posto di lavorare seriamente mi fa solo vergonare e 
frustrare. 


Quando li sostenni io gli esami di Stato, 12 anni fa, in italiano 
interrogava solo la presidente in italiano - il commissario proferiva 
raramente parola; ho incontrato quel commissario dopo 10 anni mentre facevo 
tirocinio, e ricordando quell'esame mi disse "Ah! mi ricordo! c'era quella 
pazza della presidente..."

 pazza della presidente..."
anni fa ho incontrato un presidente morbosamente esibizionista. Dopo un
po' di interrogazioni, siamo arrivati ad una specie di tacito accordo:
quando era il turno dell'italiano, quello di noi che riusciva a fare la
prima domanda, andava avanti fino alla fine.


vergonare e frustrare.
Cosa c'entrano le pagliacciate. Io faccio il lavoro che mi viene richiesto. 
A te "non importa nulla"...

 esterni
Non c'è scritto da nessuna parte che le materie devono essere in numero 
pari.
Quindi è perfettamente legittimo il rapporto di 3-2. Avrei qualcosa ra 
ridire su un 4-1, eventualmente... 

 ridire su un 4-1, eventualmente...
Comunque il membo interno di inglese oggi ha dato 2 facili domande, ha 
suggerito lui, ha lasciato che copiassero da foglietti che io, esterno, ho 
sequestrato. Quando si dice che i commissari interni a volte tutto sono 
fuorché commissari. 

 volte tutto sono fuorché commissari.
Ora hai l'occasione di dimostrare di esserlo TU un commissario.
Previsione: non farai nulla ma continuerai a lamentarti sul ng.
ciao
feynman


Beh, credo che continuerò a lamentarmi per un bel pezzo di tutte le 
porcherie che vedrò nella scuola... 

 porcherie che vedrò nella scuola...
Meglio, in ogni caso, se non ti lamenti!

 porcherie che vedrň nella scuola...
questo lo si č capito.
ma si č capito anche che predichi bene e razzoli male.
ciao
feynman