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Titolo: La condizione dei docenti

La nostra categoria e' sotto accusa da parte dell'opinione pubblica, aizzata
anche dalla TV e dai giornali: siamo considerati demotivati, poco impegnati,
in molti casi nullafacenti e improduttivi. Tutto questo non e' certamente
vero, ma noi non dobbiamo, secondo me, reagire lamentandoci di tutto e di
tutti, compiangendo la nostra triste condizione quasi fossimo dimenticati da
Dio e dagli uomini, pretendere di far credere agli altri di essere
stracarichi di lavoro, non gratificati, pagati con stipendi da fame ecc. I
messaggi come quello di Michele Angileri sulle 18 ore, che si presenta come
uno stakanovista del lavoro, quasi non avesse nemmeno il tempo di respirare,
sono eccessivi e non dicono il vero, quindi sono inutili e dannosi per la
categoria. Occorre invece dire la verita', chiarendo soprattutto due
questioni:
1) Lo stipendio. E' vero che siamo pagati meno dei colleghi di altri paesi
europei, pero' abbiamo anche un impegno minore, non possiamo negarlo! E poi
non dobbiamo credere che gli altri dipendenti pubblici siano pagati piu' di
noi: io conosco impiegati di Enti pubblici quali i Comuni, gli acquedotti,
gli uffici del catasto ecc., che dopo vent'anni di carriera prendono uno
stipendio mensile di un milione e mezzo. Certo, se uno deve mantenere da
solo una famiglia di sei persone... ma normalmente si e' in piu' di uno a
lavorare in una casa. Io e mia moglie siamo entrambi insegnanti e andiamo
avanti benissimo, con due figli. Certo, non siamo ricchi, ma io ritengo (e
non e' retorica!) che il denaro nella vita non sia cosi' importante da farne
lo scopo unico della propria esistenza.
2) Il carico di lavoro. E' verissimo che il nostro impegno non si limita
alle 18 ore, ma non possiamo certo lamentarci della mancanza di tempo
libero. Non dobbiamo negare, perche' negheremmo l'evidenza, che abbiamo
quasi un mese di vacanza tra Natale e Pasqua e che d'estate chi non fa
l'esame di Stato (e sono in molti) e' di fatto libero dal 10 giugno al 1°
settembre. I compiti da correggere ci sono, ma non per tutti;e poi possiamo
scegliere quando farlo, non abbiamo l'impegno giornaliero di orari
stabiliti. Cosa dovrebbe dire chi fa otto ore al giorno in fabbrica o coloro
che, come gli artigiani e gli imprenditori, lavorano spesso anche la
domenica e le feste comandate per far fronte agli impegni presi con i
clienti?
In conclusione, io penso che dobbiamo essere obiettivi e smetterla con
questi atteggiamenti piagnoni e vittimistici che altro non fanno che tirarci
contro l'opinione pubblica e renderci sempre piu' stressati. Io, per parte
mia, non chiedo allo Stato aumenti di stipendio, ma una maggior
considerazione dell'importanza del nostro lavoro; di questo dovrebbero
accorgersi e gratificarci in tal senso, non solo col denaro. Quello che
m'infastidisce di piu', quando incontro qualche mio conoscente che sta al di
fuori della scuola, non e' sentirmi accusare di lavorare poco, perche' su
cio' sono a posto con la coscienza e credo di essere obiettivo: e' invece il
fatto che il mio lavoro non viene preso sul serio, molti ci ironizzano e ci
scherzano sopra quasi fosse un passatempo o un hobby, non un'attivita'
fondamentale, in uno stato civile, qual e' la formazione dei giovani, che
non puo' e non deve essere sottovalutata.
Saluti a tutti. E rispondete, razza di lavativi!!! (scherzo, eh!)
Prometheus

 Prometheus
Scusami se ti ho quotato: non ho stravolto il tuo pensiero,mi pare.
In parte concordo,in parte no.
Amichevoli saluti, El Fahrid
*ho sempre trovato estremamente fascinosi i professori. Soprattutto quelli
di filosofia*
Monica Bellucci a Novella tremila.


Buona notte; e fatti trovare puntuale dietro il convento dei Carmelitani
scalzi!
Paolo Cassoli

 stracarichi di lavoro, non gratificati, pagati con stipendi da fame ecc.
______________________________
Mi trovo d'accordo con quanto detto da El Fahrid, e quindi non ripeto.
Parlando del rapporto di voi insegnanti con l'opinione pubblica, direi che
nel nostro Paese è difficile difendersi dal qualunquismo e dalla
superficialità con cui si parla di quasi tutte le categorie, per cui - si
sa - "I  dipendenti pubblici sono dei lavativi, i medici visitano tutti al
telefono, gli idraulici, muratori e elettricisti sono dei ladri, ecc". La
categorie degli insegnanti è forse "messa meglio" di altre, perchè quasi
tutti abbiamo figli e sappiamo come è difficile occuparsene (anche se poi il
dissenso può essere sul cosa e come si insegna - ma questo è un altro
discorso).
Il problema grave mi sembra invece quello politico, nel senso che tutte le
componenti politiche (più o meno) danno pochissima importanza al tema della
scuola, vedendolo come uno dei tanti problemi settoriali, in genere
secondario rispetto, per esempio, a quelli dell'economia ecc.
Quando poi lo affrontano con forza, spesso, è per motivazioni che con la
scuola in quanto tale hanno ben poco a che fare (così mi sembra sia anche
per il discorso della scuola privata), ma riguardano invece equilibri,
alleanze, ecc.
Tutto questo forse perchè "chi comanda" ha sempre saputo dove e come formare
i propri figli, e non ha mai avuto particolare interesse alla formazione dei
"figli degli altri".
Proprio per questi motivi credo che sia importante che i problemi che state
ponendo adesso, di riconoscimento della vostra professionalità ecc. siano
posti non in modo vittimistico (e qui ha ragione Protheus), ma in modo da
avere l'appoggio di tutti coloro per cui la scuola è importante, perchè se
no questa battaglia non si vince (Si parla di 6 milioni di aumento, ma temo
che molti insegnanti sarebbero disposti a "tornare nei ranghi" anche per
meno).
E ora tutti a scuola!...
Sandra
.

Sei mai stato in Svizzera, Germania, Francia, Austria? Ed hai mai avuto
contatti con colleghi delle stesse nazioni?
Io si, a quanto pare tu no, per cui taci!!!!!!!!!!
Non sai di cosa parli ed allora perchè non taci? Non sei mai stato oltre la
tua casa, al massimo sei arrivato all'università in cui ti sei laureato ed
hai pure il coraggio di esporre confronti ed opinioni. Taci per sempre,
perchè un parere è accettabile, ma parlare di cose di cui non sei informato
(stipendi colleghi europei) no.
Francesco

Caro Propetheus
faccio appello alle tue capacita' logico-matematiche e ti invito a seguire
il seguente ragionamento, riguardante le 18 ore.
Per cominciare ti espongo il mio orario di lavoro di QUESTA settimana,
interamente assorbito dalla scuola e dalle attivita' ad essa connesse:
lunedi: esco di casa alle 6,30, rientro alle 20,00
martedi: esco di casa alle 6,30, rientro alle 20,00
mercoledi: esco di casa alle 6,30, rientro alle 15,00
giovedi: esco di casa alle 6,30, rientro alle 20,00
venerdi (giorno libero): esco di casa alle 14,00, rientro alle 20,00
sabato: usciro' di casa alle 8,30, rientrero' alle 15,00
totale: 61.5 ore dedicate al lavoro ed alle attivita' ad esso funzionali.
Come avrai notato ho compreso nelle ore di lavoro le ore di viaggio per
raggiungere le sedi lavorative (che sono due, distanti 100 km l'una
dall'altra), e le ore di "buco" tra attivita' mattutine e pomeridiane. I
"buchi" infatti sono una roba scandalosa: non sei libero di andartene (sei
libero sulla carta ma non hai la possibilita' concreta di fare davvero
quello che ti pare) ma NON SEI PAGATO. Se le lezioni mi terminano alle 11 ma
il preside mi mette un consiglio alle 16 mi spieghi come posso utilizzare
quelle 5 ore per farmi gli affari miei? a parte correggere i compiti e
preparare le lezioni, si intende, ma questo e' lavorare, non farsi gli
affari propri
Nessuno poi mi da' mai un buono mensa, ne' ho mai visto una scuola che ti
manda in una tavola calda convenzionata quando sono in calendario attivita'
pomeridiane
Mi dirai: che cavolo ci stai a fare a scuola? fatti assumere da qualche
altra parte! Rispondo: hai ragione. Sto infatti cercando di andarmene dalla
scuola, provando ad avviare una attivita' in proprio (e a quelle 61 ore
aggiungi le ore di lavoro per questa seconda attivita'... stakanovismo? no
QUESTIONE DI VITA). La mia "visione
epicurea" (per dirla come El Fahrid) della vita mi allontana infatti dal
lavoro dipendente: NON VOGLIO essere un ingranaggio. Contribuire alla
societa', questo si. Sacrificare parte di me stesso, questo si. Gettare al
vento la mia vita questo NO.
Ma tra il cercare e il riuscire c'e' tanta strada, e non e' detto che io
abbia le qualita' per arrivare dove vorrei. Pertanto eccomi qui, a lavorare
nell'ottica che il mio lavoro e' l'insegnamento, a discutere per potere
lavorare meglio e piu' dignitosamente.
Riguardo allo stipendio ... a te basta? io non posseggo una casa, ma ne
vorrei una. Lavoriamo in due (io e mia moglie). Sono precario (mia moglie e'
di ruolo), ma se fossimo di ruolo entrambi entrerebbero circa 4 milioni
mensili. Leva 800 mila lire di affitto. Leva 1.2 milioni per mangiare. Leva
300 mila lire mensili di spese di casa. Levane 400 di spese per raggiungere
la sede lavorativa (esagero? si, in difetto, quest'anno me ne partono 800 al
mese). Levane 200 al mese di vestiario e materiale vario.
Resterebbero in cassa 1.1 milioni, da mettere da parte. Una casa costa 250
milioni minimo, e un ragionevole anticipo per un acquisto di casa sarebbe di
80 milioni. Con 80 mesi di risparmi ce la faremmo. 6 anni e potremmo
acquistare casa!! altri 15 anni e avremmo finito di pagare il mutuo !!!
Morale: una coppia di insegnanti di ruolo ci mette 20 anni per comprarsi una
casa. Hai ragione! lo stipendio e' dignitoso, perche' ti permette perfino
una casa dopo soli 20 anni!!
Pero' non ho messo nel conto:
1) soldi per acquistare e mantenere un'automobile
2) soldi per acquistare i mobili
3) spese mediche
4) e metti caso che si voglia anche fare un figlio ...
Diciamo la verita': gli insegnanti hanno campato dignitosamente in passato
perche' arrotondavano con le LEZIONI PRIVATE. Ma ora che gli IDEI e le altre
amenita' della scuola moderna le hanno praticamente fatte scomparire gli
insegnanti si sono fortemente impoveriti.
Ciao
Michele

...


 wrote in message
tOQv4.60056$qv.6...@news.infostrada.it...


 tutti abbiamo figli e sappiamo come è difficile occuparsene
La categoria degli insegnanti non è messa meglio perché, benché anche le
altre non godano di simpatia incondizionata, nessuno pensa di insegnare
loro a fare il loro mestiere, mentre chiunque si sente in dovere di
spiegare a un docente come fare il docente.
-- 
R: Per favore, sistema Outlook.


Pensa invece a chi lavora da solo....... ci impiega forse 40 anni?
Non credo!!!
Io sono di ruolo da 15 anni, ho moglie e figlio a carico, sono in affitto,
sono abbastanza attivo a scuola (collaboratore del Preside, responsabile di
Laboratorio, coordinatore di classe), ho fatto i corsi di recupero, ho fatto
il docente per un corso di aggiornamento a dei colleghi..... beh quest'anno
nonostante tutte queste attività ho avuto diritto alla fornitura gratuita
dei libri di testo per mio figlio!!!!!!!!!
Considerate che nella circolare in cui il ministro fissava il limite di
reddito per tale beneficio diceva che quello fissato era da considerare come
soglia di povertà!!!!!!!!!
GRAZIE SIGNOR MINISTRO!!!!
GRAZIE SIGNORI SINDACALISTI!!!!!




 Antonio Cignini
Cordialmente
El Fahrid


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