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Titolo: no allo sciopero

La mia non è una ricerca di consensi.
Non ho bisogno di solidarietà e non sono interessato alla fondazione di
sette o nuovi sindacati.
La mia è una posizione che ritiene necessario escludere l'aspetto economico
dalla trattazione del problema istruzione.
Per me l'aspetto economico è inquinante, deviante.
La rivendicazione economica è la conseguenza di atti e comportamenti
dimostrati eccellenti, inattaccabili, ineccepibili che sottostanno a
periodica intelligente e necessaria valutazione delle prestazioni, da cui si
è molto lontani, purtroppo, e non vi è nulla all'orizzonte culturale e
professionale che possa far sperare in una realizzazione a breve e medio
termine.
Piero Alacchi

 wrote in message
8q622c$8br$1...@lacerta.tiscalinet.it...
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Piero Alacchi (
p.al...@tiscalinet.it
) wrote:
: La mia non è una ricerca di consensi.
: Non ho bisogno di solidarietà e non sono interessato alla fondazione di
: sette o nuovi sindacati.
: La mia è una posizione che ritiene necessario escludere l'aspetto economico
: dalla trattazione del problema istruzione.
: Per me l'aspetto economico è inquinante, deviante.
: La rivendicazione economica è la conseguenza di atti e comportamenti
: dimostrati eccellenti, inattaccabili, ineccepibili che sottostanno a
: periodica intelligente e necessaria valutazione delle prestazioni, da cui si
: è molto lontani, purtroppo, e non vi è nulla all'orizzonte culturale e
: professionale che possa far sperare in una realizzazione a breve e medio
: termine.
ma come parli ?

 Per me l'aspetto economico è inquinante, deviante.
L'idea di "Scuola-Azienda" ha effettivamente questo senso.
Ma se ci riferiamo alla situazione stipendiale, allora prendiamo atto del
fatto che soprattutto chi vive del solo stipendio ed ha famiglia si trova
decisamente nella distretta (da non confondere con i distretti ;)
E tuttavia parecchi bravi colleghi con il secondo lavoro trovano indecorosa
la situazione della Categoria proprio perché più a contatto con il mondo "là
fuori".
Chi insiste tanto sul primato dell'economia spesso trova difficoltà a capire
un concetto così elementare: siamo sottopagati anche come semplici
baby-sitter!
Trovo pertanto decisamente fuori luogo, in un momento *decisivo* come
questo, certe boutades ad effetto.
Ma non si sciopererà *solo* per i soldi.
C'è in ballo la *libertà d'insegnamento*, per esempio, pesantemente
insidiata dall'invadenza del didatticismo, così come la *qualità*
dell'insegnamento stesso, in via di mortificazione per via di un progressivo
inesorabile ( beh, questo è da vedersi ;)  livellamento verso il basso dello
stupidismo acritico.
C'è la cosiddetta *valutazione* -chi può prenderci seriamente ormai, al
riguardo?
E che dire poi della conculcata libertà sindacale?
E mi fermo qui: è sufficiente leggersi qualche thread per schiarsi le idee.
E quindi scioperiamo.
El Fahrid

 che... non fanno nulla. Ma questo è un altro discorso.
Questo è il discorso.
Piero Alacchi

 questo, certe boutades ad effetto.
Certo che sono fuori luogo. E chi li vuole in luogo!
Piero Alacchi


Non si puo' fare nulla contro quelli che non fanno nulla. Ma si puo' fare
qualcosa ....contro quelli che esprimono le proprie idee o non sono
simpatici a qualcuno (vedi caso Bertello - gia' ampiamente noto al NG).
Non sara' che quelli che non fanno nulla...fanno comodo?
Sandra

 Non sara' che quelli che non fanno nulla...fanno comodo?
Grande scoperta!
Piero Alacchi

 Piero Alacchi
Mai preteso che lo fosse
Ciao
Sandra

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Il Prof. Bertello è fortunato! Vorrei essere io al suo posto.
Nella mia situazione i ruoli sono capovolti. L'ufficio di presidenza è
costituito da persone come il Prof. Bertello.
E ti assicuro che neanche gli altri Bertelli (sottoposti o semplici docenti)
sono contenti e fiduciosi. Anzi!!
La protesta sottoscritta è poi un inno alla retorica. Facimente
sottoscrivibile da tutti, anche da me.
Piero Alacchi
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