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Titolo: provvedimenti in ordine all'annunciato provvedimento.

mi raccomando! A chi se li merita, voti  ALTI.
E se tale alunna/o intende iscriversi in una Facolta` scientifica, 
il CdC, in sede di scrutinio finale, le/gli assegni anche piu' di 8 
nelle materie scientifiche, idem se intende iscriversi in una 
Facolta` umanistica.
Infatti, nel bando per l'accesso al corso universitario di (esempi)
Biologia/Filosofia, ci saranno, predefinite, le votazioni (che devono 
essere state riportate dall'alunna/o negli scrutini finali) nelle materie 
che abbiano diretta attinenza o siano comunque significative per il 
corso di laurea prescelto
(leggere il comunicato stampa, please).

ab...@freemail.it
 ha scritto:

leggiamolo:
Per l'accesso ai corsi universitari a numero programmato, nel punteggio 
massimo di 105 punti, 80 saranno assegnati sulla base del risultato del test 
d'ingresso e 25 saranno dati agli studenti che avranno conseguito risultati 
di eccellenza a scuola. A tal fine contribuiranno: la media complessiva, non 
inferiore a sette decimi, dei voti ottenuti negli scrutini finali di 
ciascuno degli ultimi tre anni di frequenza della scuola secondaria 
superiore; la valutazione finale conseguita nell'esame di Stato dal 20% 
degli studenti con la votazione più alta attribuita dalle singole 
commissioni, che comunque non deve essere inferiore a 80/100; la lode 
ottenuta nella valutazione finale dell'esame di Stato; le votazioni, uguali 
o superiori agli otto decimi, conseguite negli scrutini finali di ciascuno 
degli ultimi tre anni in discipline, predefinite nel bando di accesso a 
corsi universitari, che abbiano diretta attinenza o siano comunque 
significative per il corso di laurea prescelto.
I 25 punti massimi quindi sono determinati da questi parametri:
1) media complessiva degli ultimi tre anni
2) valutazione esame di stato
3) lode sì/no
4) votazioni ultimi tre anni materie attinenti
Questi 4 parametri se tutti ottimali danno 25 punti. I singoli parametri 
quanto peseranno? lo si leggerà nel decreto, aspettiamolo.
Quindi ci sono fino a 25 punti per il percorso nella scuola superiore e fino 
a 80 punti disponibili dal test di ingresso.
A me sembra equilibrato.
ciao
feynman

 Facolta` umanistica.
No. Questo sarebbe "barare" (o "truffare", fai tu).

 feynman
In linea generale può essere equilibrato, ma tu metteresti sullo stesso
piano un otto in matematica preso da una studente di un Liceo Scientifico
PNI con quello di uno studente di un professionale? 
Uno studente del professionale che ha alle spalle  metà delle ore di
matematica del suo coetaneo, spesso spese  recuperare le carenze di base a
causa dell'andamento generale della classe, se riesce a svolgere in modo
autonomo una studio di funzione merita certamente un otto. 
Il suo coetaneo del Liceo con metà materie alle spalle e molte più ore di
matematica, al massimo merita un sei se riesce a risolvere gli stessi
esercizi. 
E secondo te quale dei due ha più probabilità di successo iscrivendosi a
Matematica? E a Ingegneria?
Ciao, Amelia
-- 
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ab...@newsland.it

 mi raccomando! A chi se li merita, voti  ALTI.
gia' con gli immondi crediti berlingueriani c'era stata la necessita' di 
alzare i voti al triennio in maniera talora grottesca. Non se ne sentiva 
certo un ulteriore bisogno...
Aggiungiamo il fatto che si apre la strada ad una pioggia di ricorsi (molto 
probabilmente destinati ad essere rigettati, ma un ricorso e' sempre un 
ricorso) anche in caso di valutazione positiva.
L'ennesima inutile, dannosa e cerchiobottistica ficofioronata

No. Questo sarebbe "barare" (o "truffare", fai tu).
ho detto "a chi merita", percio`, a "tale alunna/o" il merito vada 
riconosciuto *ampiamente* = senza essere "tirati" sui voti che la/lo 
riguardano. E` proprio questo, imho, il caso di mettere in pratica 
cio` che dici giustamente tu: "usando anche *nove* e *dieci*"
(se no, quando?). 

 ho detto "a chi merita",
Hai ragione. Era in un altro periodo, e lo avevo "perso di vista". Scusa.


ricorso) anche in caso di valutazione positiva.
Cerchiamo di non partecipare al giuoco di chi negli scrutini 
"allarma" (per non dire altro...) il CdC su possibili ricorsi.

 
Ah non sono uguali? Ma guarda te cosa mi tocca scoprire.
E tutta quella storia sulle pari dignità? Sulle pari opportunità?
Erano tutte palle allora, per questo erano pari.
..



Dignita' essere cosa, preparazione altra cosa.

 iscrivendosi a Matematica? E a Ingegneria?
il test ovviamente può fare la differenza tra i due casi.
E se non la fa si vede che lo studente vituperato non era poii così male.
ciao
feynman 

 PNI con quello di uno studente di un professionale?
[Mode "battutona" ON]
Vale la stessa cosa per i voti di laurea quando si accede ad un concorso
pubblico. Ad esempio tu metteresti sullo stesso piano il voto di laurea di
un ingegnere che compete per entrare alla SSIS con quello di un laureato in
matematica con indirizzo didattico... ;-)
[Mode "battutona" OFF]
Ciao ciao.
-- 
Paolo Fasce
"Nessun uomo potrà mai leggere lo stesso libro". PFM

 Aggiungiamo il fatto che si apre la strada ad una pioggia di ricorsi
ma di queste "piogge di ricorsi" qualcuno è mai stato testimone?
In 20 anni di attività nell'insegnamento non ho mai assistito a un ricorso 
che fosse uno.
ciao
feynman 

 che fosse uno.
neanch'io, in trent'anni.
È solo una delle tante scuse furbette, insieme a quella che sono tutti
ladri, che non serve la preparazione ma la raccomandazione, ruba tu che
rubo anch'io ecc. per concludere che non c'è niente che serve, e quindi
possiamo continuare a rivoltarci comodamente nel brago, come abbiamo
sempre fatto con il massimo compiacimento e completa soddisfazione
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

 È solo una delle tante scuse furbette
IMHO non è solo questo, l'ho sentita usare in contesti diversi da gente che 
non aveva bisogno di questa scusa.
Quando ho chiesto riscontri ho incontrato le solite risposte: l'ho saputo da 
un conoscente o, più generalmente, da un "cuggino".
Ha tutta l'apparenza della leggenda metropolitana e come per tutte le 
leggende metropolitane ci sono persone che la usano per scopi 
opportunistici.
ciao
feynman