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Titolo: "rompi" di più e studia di meno [LUNGO]

Non vorrei sbagliarmi, ma...gli esami di riparazione di Settembre sono stati
eliminati in concomitanza di alcuni episodi alquanto spiacevoli verificatisi
in quel periodo ( ragazzi suicidatisi a scuola, appena fuori dalla scuola o
forse anche disgrazie familiari accadute tra le pareti domestiche ...) e ,
da quanto si apprendeva attraverso i vari media , sembrava che la causa
fosse sempre e soltanto una sola : la scuola. Possibile si arrivi a
"soluzioni" estreme per un 7 in condotta o per essere stati rimandati a
Settembre o respinti ? Non ci credo e non ci crede nessuno e nemmeno gli
esperti psicologi, pedagogi e chi + ne ha li aggiunga pure.
I 7 in condotta, gli esami a Settembre e le bocciature sono solo state le
gocce... : i  focolai di tutti questi problemi siamo noi adulti, le
famiglie, l'ambiente che i nostri figli frequentano, l'aria che respirano...
Vogliamo dire che con le ultime riforme scolastiche siamo più a posto con la
coscienza ?  Credo però non sia stato risolto nulla, anzi ...non solo la
disperazione continua a fare le sue vittime , ma ne ha fatta un'altra : la
scuola. Io penso che non basta l'obbligo scolastico a ridurre la dispersione
scolastica o ad allontanare un ragazzo dalla strada .  Quello lì, anzichè
far banda con i compagni dei quartieri limitrofi, a caccia di
cellulari,spille,portafogli o motorini, la banda se la fa a scuola e ne
abbiamo anche sentito parlare ...di ragazzi che bigiano e che per un
cellulare o un motorino circondano le loro vittime, pestandoli anche a
sangue. Ragazzi che tutto sommato in casa non sono presi nella giusta
considerazione e interpretano affetti,emozioni e desideri a loro modo ;
forse perchè hanno avuto sempre tutto, pure quando non sono stati loro a
chiederlo...Il problema è in noi adulti. Dobbiamo prima cambiare noi ,il
resto vien da se. Buon sangue non mentirà !
Insomma, nei ragazzi che hanno già tutto non c'è più posto per la scuola, la
quale è in netta contraddizione con i loro interessi. Forse se il prof.
parla di corrente elettrica, quell'alunno lì , seduto al secondo banco sarà
interessato alla lezione, perchè gli si è bruciata la lampadina del motorino
e vuol sapere come risolvere il problema e comincia a fare domande ...a
raffica, sorprendendo il prof. che, colto in contropiede, per un attimo
pensa che il ragazzo abbia deciso di cominciare a studiare, ma...quando la
corrente non ci sarà più, anche l'alunno se ne andrà. Mentre a quei
poveretti che il motorino non ce l'hanno ( ancora ), non gliene può fregar
de meno.
La scuola oggi non ha più deterrenti, mai come adesso è stata il
prolungamento della famiglia,di una famiglia che concede tutto: rompete pure
le scatole , vi daremo il 7 in condotta ma tranquiiilli che tanto non sarete
bocciati per questo. Non hai voglia di studiare ?! Non preoccuparti, avrai
un debito nella mia materia,anzi sai cosa ti dico ? che se lo saldi ti
daremo anche un bel credito scolastico che ti sarà utile alla maturità. e
questo vale per tutti voi ...
Alla fine della fiera, il messaggio che si fa passare è : "rompi" di più e
studia di meno .
 mah, sicuramente avrò annoiato chi ha letto fin qui, ma aver letto il post
di Antonio su "come affrontare una classe" mi ha un pò sconvolto e ho
pensato di sfogarmi cosi.
ciao

 e non ci crede nessuno ....
Assolutamente no.........
G.

 e non ci crede nessuno ....
Assolutamente si

esperti psicologi, pedagogi e chi + ne ha li aggiunga pure.
Non sono d'accordo: le promozioni facili, l'abolizione degli esami di
riparazione, e la scomparsa del voto di condotta NON sono state
innescate dallo sgomento per una vera o presunta catena di suicidi o
di tragedie familiari. 
Sono state innescate, in misura molto maggiore, dal processo di
accettazione generale (e che in quel momento sia venuta da destra o da
sinistra, purtroppo, e' quasi irrilevante) della nuova realta': e
cioe', della realta' della societa' del consumismo, della pubblicita'
e del rincoglionimento televisivo portati all'estremo, la societa' in
cui si conta solo in quanto utenti, clienti, compratori e oggetto di
sondaggi. La societa' in cui chiunque "ha il diritto" di scegliersi la
realta' che preferisce, purche' possa pagarsela, e purche' ne sia
soddisfatto e non sbatta la porta schifato andando a scegliersi un
altro fornitore. 
In fondo, se la gente che si porta appresso per cinque anni
un'insufficienza grave in qualche materia fondamentale di cultura
generale (o che non ha mai imparato a rispettare certe elementari
norme di riguardo per gli altri e di buona educazione) puo' pero'
fare ugualmente il tipo di lavori che sono richiesti oggi, puo'
ugualmente adattarsi alla societa' fluida, e soprattutto spendere,
comprare, e magari al limite ma proprio al limite anche votare, con
meno impegno interiore possibile, di quel baco culturale che resta non
importa piu' nulla a nessuno.
La scuola che ha il dovere di "garantire il successo formativo a
tutti", anche a chi non lo merita, e anche a chi in fondo non vuole
nemmeno saperne, e' il frutto naturale di una societa' globale di
questo tipo. Non credo che ci sia stato un processo specifico di
incialtronimento della scuola.  La scuola si e' incialtronita
esattamente quanto tutto il resto della societa', in modo
perfettamente coerente...
Giorni fa, e' venuta a parlare con me la madre di un mio alunno, il
quale, oltre a non combinare nulla o quasi, ha anche atteggiamenti
scostanti e maleducati, e si e' beccato solo da parte mia due note sul
registro in un mese; la prima perche', dopo aver chiesto di
allontanarsi dall'aula per qualche minuto per fare delle fotocopie, e'
rimasto fuori per quasi tutta l'ora (in cui fra l'altro, sapeva di
avere ottime probabilita' di essere interrogato); l'altra perche',
DOPO essere stato esplicitamente rimproverato perche' gli era
squillato il cellulare durante il compito, si era fatto beccare dopo
dieci minuti a usarlo di nuovo, stavolta tentando lui di mandare
messaggini a qualcuno. La madre e' venuta anche perche', a seguito del
pagellino informativo di meta' quadrimestre, il pupo (17 anni, quarta
superiore)  era stato uno di quelli segnalati con letterina a casa per
troppe insufficienze e comportamento scorretto. 
Bene, questa signora ha prima dichiarato di essere rimasta malissimo
per aver ricevuto quella comunicazione; perche' lei ritiene che queste
cose si debbano fare solo in casi di comportamenti delinquenziali
estremi, e ha trovato ingiusto l'atto di umiliare il ragazzo e la
famiglia, con quella che a lei era apparsa quasi una lettera
minatoria. Ho tentato di spiegarle che non era cosi', e che la lettera
a casa e' una cosa standard, cui si ricorre ogni volta che nel
consiglio di classe emergono situazioni a rischio. Ho fatto presente
che, nell'ambito del solo corso tenuto da me, il bimbo aveva al suo
attivo un tre e un quattro ai compiti, una scena muta alla lavagna,
due rapporti sul registro, e una maltrattata ad personam dal
vicepreside sollecitata da me. La madre non ne sapeva quasi nulla,
perche' ovviamente lui queste cose le racconta il meno possibile; e
quindi ha ammesso che, se dovesse fidarsi solo del ragazzo, non
sarebbe mai abbastanza informata. Eppure, era ancora convinta che
avessimo fatto male a mandare la lettera a casa. 
In seguito, entrando nel merito di uno degli episodi di rimprovero
pesante (quello del cellulare durante il compito), ha giustificato il
figlio dicendomi che era stata lei a telefonargli, e che quindi non
era colpa sua. Ho fatto notare che, visto che esiste una circolare
esplicita che vieta di tenere i telefoni accesi in classe, trovo
abbastanza diseducativo telefonare a un figlio a scuola alle undici di
mattina, dando per scontato che si trovera' il cellulare acceso. "E
vabbe', mi dispiace, io ho provato, pensavo che se avesse avuto
qualcosa di urgente da fare lo avrebbe spento, invece l'ho trovato
acceso, non pensavo mica che fosse cosi' grave..."
Ora, io ho un'eta' che e' di fatto esattamente intermedia tra quella
dei ragazzi e quella media dei loro genitori. Intendo, io ho circa
trent'anni, i miei alunni ne hanno circa quindici di meno, e i loro
genitori ne hanno circa quindici piu' di me. Eppure vedo, tra ragazzi
e genitori, lo stesso grado di cialtroneria, che a me invece sembra
sempre una cosa tanto estranea e lontana da fare fatica a crederci. 
E ci si stupisce?... :(((((
saluti amari
Lisa

sempre una cosa tanto estranea e lontana da fare fatica a crederci. 
Cito questa parte per rassicurarti: io ho l'eta' dei loro genitori, e
anche dei genitori dei mei alunni (medie). Osservo esattamente le
stesse cose. Pero' ho osservato anche che ultimamente i genitori
quando vengono a parlare con me a volte tremano. Probabilmente dipende
dal fatto che ho capito bene le stesse cose che hai capito tu, e li
tratto come vogliono essere trattati.
--
Federico Spano`

FS> e li tratto come vogliono essere trattati.
cioč ?

 messaggini a qualcuno. 
cut
Scuola quasi teutonica la tua, visto che dalle mie parti i cellulari
servono non tanto a telefonare quanto a costituire  corpo di reati
abituali (molestie, furti e ricettazioni). 


Male. Poi semmai il paradosso e' che io sono convinto che i genitori
non abbiano nessuna colpa, di come sono i figli. Ma so che loro amano
sentirsi in colpa, e trattandoli come se avessero qualche colpa li
faccio contenti. Cosi' loro poi si rifanno sui figli, che come loro
vogliono essere trattati male. E, trattandoli male, li fanno contenti.
E il risultato e' che i figli migliorano :)
Magari fosse cosi' semplice... comunque a volte funziona. Diciamo, per
farla piu' semplice, che chi si comporta male e' _sempre_ una persona
in cerca di punizioni. La cosa migliore e' dargliene.
--
Federico Spano`

FS> Male. Poi semmai il paradosso e' che io sono convinto che i genitori
FS> non abbiano nessuna colpa, di come sono i figli. Ma so che loro
FS> amano
FS> sentirsi in colpa, e trattandoli come se avessero qualche colpa li
FS> faccio contenti. Cosi' loro poi si rifanno sui figli, che come loro
FS> vogliono essere trattati male. E, trattandoli male, li fanno
FS> contenti.
FS> E il risultato e' che i figli migliorano :)
mmmMMM a h  !
FS> Diciamo,
FS> per
FS> farla piu' semplice, che chi si comporta male e'
FS> _sempre_ una
FS> persona
FS> in cerca di punizioni. La cosa migliore e'
FS> dargliene.
...e se tale persona fosse il DS ?

...e se tale persona fosse il DS ?
Stessa cosa. Naturalmente a spalle coperte, come anche in qualsiasi
altro caso. Mai detto che sia comodo e sicuro, dare punizioni a destra
e a manca. Ma necessario. Quindi imparare a coprirsi le spalle, poi
cominciare. O cambiare mestiere.
--
Federico Spano`

  O cambiare mestiere.
a 48 anni ? in ogni caso , avresti comunque delle beghe e ciň non fa piacere
a nessuno, anche se potresti prenderti qualche soddisfazione

a nessuno, anche se potresti prenderti qualche soddisfazione
Intendiamoci, non sto suggerendo a nessuno di darsi martellate sulle
gengive. Solo di attrezzarsi per poter fare quello che si sente come
giusto.
Di anni io ne ho 45 e forse prima o poi cambiero' mestiere.
--
Federico Spano`

FS> Di anni io ne ho 45 e forse prima o poi cambiero' mestiere.
verameEEEnte  ? cosa si può fare a 46 anni ? Io ci sto pensando sul
serio...(? !!! )