Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: La riforma ELIMINA gli istituti d'arte

Documento dell'Assemblea Sindacale
Si e' svolta oggi Venerdì 21 Febbraio alle ore 11,30, nell'aula 11
dell'Istituto B.Munari di Acerra, l'assemblea sindacale indetta
unitariamente dalle componenti sindacali per discutere il seguente o.d.g.:
GLI ISTITUTI D'ARTE E L'ISTRUZIONE ARTISTICA NEL NUOVO PROGETTO DI RIFORMA
DELLA SCUOLA.
Numerosi sono stati gli interventi, taluni appassionati e con forti accenti
sul ruolo storico esercitato da questi istituti sul processo di crescita
umana, sociale e culturale di tanti giovani, altri severamente critici sia
sui contenuti che sulle scelte di metodo utilizzate dalla maggioranza di
governo nell'iter di approvazione delle legge.
E' emersa chiaramente da parte di tutti:
- l'assoluta indisponibilità a qualsiasi ipotesi di smantellamento degli
istituti d'arte, facendo nostra la parola d'ordine lanciata dai lavoratori
dell'istituto d'arte di Ancona: LOTTARE PER RIMANERE QUELLI CHE SIAMO
sostenendo semmai la necessita' di un arricchimento e di una rinnovata
valorizzazione di questo tipo di scuole;
- la netta opposizione alla scelta della legge delega perché sottrae il
Parlamento, e quindi il Paese, di intervenire sulle scelte e sugli indirizzi
definitivi con emendamenti e proposte;
- la netta contrarietà al modo con il quale si e' arrivati al progetto di
riforma, ossia senza il confronto ed il dialogo con coloro che veramente
sono i protagonisti della vita scolastica: il personale docente, quello non
docente, le famiglie e gli studenti.
- la forte preoccupazione per l'assoluta coincidenza del progetto di riforma
della ministra Moratti con le linee guida approvate dalla Confindustria.
I lavoratori dell'I.S.A. B. Munari ritengono di vitale importanza l'esigenza
di organizzare una battaglia di opposizione e di proposta nelle scuole per
arrivare alla definizione di un progetto alternativo che tenga conto:
della conservazione e della crescita di questi indirizzi scolastici, dei
piani di studio, degli orari, delle materie di insegnamento, della difesa
degli organi collegiali.
Per questi motivi si da incarico ai componenti della R.S.U. di prendere
contatto con i lavoratori degli istituti d'arte della provincia di Napoli
per la costituzione di un coordinamento permanente che curi l'organizzazione
di un FORUM nazionale da tenersi nella nostra città.

 Documento dell'Assemblea Sindacale
che palle. Se le scuole dovessero rimanere le stesse, che la farebbero a
fare sta riforma ?

 della ministra Moratti con le linee guida approvate dalla Confindustria.
La confindusria e' una delle tante parti sociali, ha diritto a dire la sua,
certamente non e' l'unica parte che deve dire la sua.
Ma portare come elemento negativo il fatto che la condindusria dica la sua
e' solo demagogia.
Poi, che coincide e' tutto da vedere, al momento si sa poco e nulla di come
sara' la riforma.
Ciao.

Secondo me e' inutile e stupido fasciarsi la testa prima di rompersela; si
sa ancora molto poco della riforma e si sta' discutendo solo su notizie che
alcuni mettono in giro per loro uso e consumo. A me, che sia giusta o meno
la riforma, in ogni caso, non va di essere strumentalizzato da nessuno per
nessuna propaganda. Preferisco discutere con itesti della riforma in mano.
Saluti
Antonio.

Preferisco discutere con itesti della riforma in mano.
Quando i "giochi" saranno ormai gia' fatti...
Invece devono farsi sentire proprio ora...


..è così astruso per te che un tranviere possa essere consultato per un
everntuale riforma dei trasporti che lasci intendere che questi, al di fuori
dei "cazzi loro", come dici tu, non sono in condizione o abilitati a a
comprenderne altri....già, si tratta di tranvieri, gente da poco, idiota e
nemmeno
dabbene forse, così come consideri insegnanti, famiglie e studenti......ho
il tragico sospetto che insegnassi pure tu e, nonostante tutto, difenderei
il tuo diritto di essere (mal)pensante.....
Ciao da un tranviere/insegnante

 Invece devono farsi sentire proprio ora...
La trasversalità dell'ignoranza, Moratti riesce dove tentò Berlinguer....una
testimonianza del '98 (fonte UNAMS):
L'Istruzione Artistica viene regolamentata con il Regio Decreto n. 3123 del
31 dicembre 1923 e con il Regio Decreto n. 200 del 21 maggio 1924; le
istituzioni scolastiche che da sempre ne fanno parte sono: Istituti d'Arte,
Licei Artistici, Accademie di Belle Arti, Istituti Superiori per le
Industrie Artistiche, Conservatori di Musica, Accademia d'Arte Drammatica e
Accademia di Danza.
Gli Istituti d'Arte ed i Licei Artistici sono gli unici in Europa a fornire
un tipo di istruzione altamente specializzata in tutti i settori delle arti
visive. Si tratta di istituti superiori nei quali l'integrazione tra
preparazione storico umanistica e conoscenze tecniche ed artistiche
qualificate, supportate da una rigorosa fase di progettazione, devono
formare giovani culturalmente ed artisticamente preparati, pronti ad operare
con competenza sia nel mondo dell'arte che in quello del lavoro.
Istituti d'Arte e Licei Artistici, da sempre sono considerati le
"Cenerentole" della scuola italiana, sono infatti pochissimi (circa 140
I.S.A. e 60 L.I.) ed essendo stati penalizzati fin dalle origini nella loro
struttura ed organizzazione, in attesa perenne di una valida riforma, non
hanno potuto, se non con varie sperimentazioni, offrire a studenti e
genitori una proposta culturale che facesse adeguatamente comprendere l'alto
valore formativo delle discipline artistiche e la loro importanza in una
nazione come l'Italia ricca del più importante patrimonio artistico del
mondo.
Dei 200 istituti di Istruzione Artistica, circa 70 sono attualmente senza un
preside di ruolo (l'ultimo concorso ordinario per i presidi è del 1990) e,
non essendo più tutelati nella loro specificità, stanno rischiando la "morte
per accorpamento"; vengono infatti aggregati ad istituzioni scolastiche di
indirizzo totalmente diverso (ad es. Liceo Classico ed Istituto d'Arte come
a Lanusei o ad Aqui Terme) ed affidati quindi a presidi provenienti da altra
formazione che vivono l'istituto di istruzione artistica come una "palla al
piede" della quale liberarsi al più presto, possibilmente per estinzione
naturale convincendo gli alunni ad iscriversi all' indirizzo classico.
Con il D.L. n. 59 del 6 marzo 1998, la qualifica dirigenziale ai capi di
istituto è stata unificata e non prevede più la distinzione tra istruzione
secondaria ed artistica con conseguenze immaginabili: prossimamente i circa
70 istituti di Istruzione Artistica potranno essere diretti da presidi
perdenti posto, provenienti da qualsiasi indirizzo.
L' intenzione del Ministro Berlinguer di "smantellare" l' Istruzione
Artistica, già manifestatasi con il tentativo di regionalizzare gli Istituti
d'Arte, sta continuando quindi in tutta una serie di atti apparentemente
insignificanti, ma che nascondono, invece, una strategia che si va sempre
più delineando.
Il quadro che si va dunque delineando è di totale dequalificazione dell'
Istruzione Artistica in una generale omogeneizzazione dell' istruzione
secondaria italiana.
E' necessario quindi attivarsi affinché l'Istruzione Artistica possa
continuare a mantenere la propria straordinaria specificità e venga anzi
potenziata con l'istituzione dei Licei Musicali, Coreutici e di Arte
Drammatica.
Dovrà altresì essere ripristinata la specifica dirigenza non essendo
pensabile che tali istituzioni possano essere gestite da dirigenti non
competenti del settore; sarebbe come dire che un Conservatorio di musica
potrebbe essere diretto da un avvocato o da un architetto (solo per fare due
ipotesi) invece che da un musicista. Tutto questo a maggior ragione da
quando, con l' applicazione dell' autonomia scolastica, i dirigenti
scolastici dovranno rispondere dei risultati ottenuti dalle istituzioni loro
affidate e, si spera, si tratterà di risultati culturali e non solamente
inerenti ad una burocratica, ottimale gestione del personale.
Roma, 22/4/98

 nemmeno
Si, e lo dimostri te, non in quanto essere ma in quello che dici in questo
stesso thread.
Se tu non vivessi nel tuo piccolo mondo antico, sapresti che lo spostamento
di dirigenti e' avvenuto non solo per tipo di istituto ma anche per ordine e
grado.
Ci siam trovati con direttori di scuola elementare trasformati in presidi di
professionali, e viceversa.
E cosa ancor peggiore ci siamo trovati con insegnanti che son passati dalle
materne alle superiori, e viceversa.
Relativamente agli accorpamenti di istituti, che tu lamenti essere avvenuti
a discapito degli istituti d'arte, se appena appena avessi messo fuori il
naso dal ballatoio di casa tua, ti saresti accorto che ci son stati per
tutte le tipologie di istituto, sia in senso orizzontale quanto in senso
verticale.
E che la sede....diciamo principale, e' stata scelta dal dirigente in base
alle proprie esigenze, infischiandosene del fatto che fosse un liceo o un
professionale.
L'anno scorso il dirigente dell'istituto in cui stavo scelse come sede
principale un agrario....solo perche' la ci stava il convitto con relativa
mensa e rispamiava sui pasti quando si fermava a scuola.
Capisci ora perche' non la posson fare i tranvieri la riforma dei trasporti?
Perche' son gente che san solo smenare quel cosino che han davanti e suonare
il campanello.
Ciao.

 Drammatica.
belle parole...
ma sarà vero ?

 il campanello.
Cioč, i tranvieri non possono dire la loro opinione perchč fanno troppo e/o
solo sesso? :-)
Ripeto solo quanto da te affermato "Perche' son gente che san solo smenare
quel cosino che han davanti "
Tu sei il prototipo di elettore di Alleanza Nazionale. Con un alto, immenso
Q.I ed una cultura immensa...
Francesco

 quel cosino che han davanti "
Uhm, tu eri quello che voleva fare il bidello.
Il tranviere no eh?
Ciao.

 wrote in message
news:Dd68a.256396$0v.71...@news1.tin.it...

No, non ho mai chiesto di fare il bidello, anche se non ho nessuna
preclusione verso questo tipo di lavoro. Mi piacerebbe invece andarmene in
pensione, a 41 anni, dopo circa 18 anni di lavoro nella scuola come docente.
Con questa riforma la scuola, quella che conosciamo noi, e che abbiamo
conosciuto finora, rimarrà solo un ricordo. L'istruzione sarà destinata solo
a chi se lo potrà permettere economicamente, tutti gli altri ad imparare un
mestiere. Roba che vedi solo in Sudamerica, e ti posso garantire, che è
così, per esperienza diretta. In Peru ad esempio, paese che conosco bene,
non esiste l'istruzione tecnica, solo un liceo generico, destinato alle
classi più benestanti. La scuola pubblica, pur esistente, è di qualità meno
che scadente. Dopo, chi ha la possibilità di continuare gli studi, frequenta
l'università. Dove apprende una professione, magari medico, ingegnere,
bibliotecologo, ecc.
Chi invece non ha le possibilità, si arrangia, o è costretto ad emigrare.
Ecco, la banda di pagliacci che ci sta governando ora, sta creando in Italia
la succursale del SudAmerica, una Repubblica delle Banane.
Francesco

 mestiere.
E sarebbe ora che qualcuno lo impari un mestiere. E che cavolo, te vuoi
andare in pensione a 40 anni.
I ragazzi non vogliono fare una sega da mattina a sera, stiamo a posto.
Senti, ma semza andare in sudamerica, fatti un giretto per l'Europa, quella
ricca, e dimmi che effetto ti fanno tutti quei ragazzi con la loro pinta di
birra in mano e l'assegno sociale in tasca.
Passano le loro giornate senza fare un accidenti, solo ubriacarsi, ogni
tanto qualche finto lavoro, che poi lasciano perche' troppo faticoso.
Assegno sociale pagato da tutti quei disgraziati che lavorano al posto loro,
quelli che sbarcano da noi con i canotti.
Ciao

 quelli che sbarcano da noi con i canotti.
Sì! rimettiamoli a mare ed incendiamo i canotti, così prendiamo tre piccioni
con una fava:  ci sbarazziamo per sempre di questi cenciosi e dei loro
canotti vecchi e puzzolenti, dando anche un duro esempio a chi desidera
venire a lavorare in Europa.
E poi i nostri quindi saranno costretti a lavorare sul serio! Ed anche a
studiare.
Questo più o meno dovrebbe essere l'idea malata che voi di destra avete da
sempre.
Ciao,
Francesco

 wrote in message
news:Oac8a.257941$0v.71...@news1.tin.it...


 sempre.
Se devo essere sincero, mi piacciono di piu' le tue di idee.
Allora te lavori solo per 18 anni, a 41 anni te ne vai in pensione.
In questi 18 anni di faticoso e stressante lavoro hai pure trovato il tempo
per andartene in giro per il mondo.
Considerando che campi per 90 anni ci vogliono 5 persone per mantenere te.
I primi 18 anni ti ha mantenuto tuo padre.
I secondi, quelli in cui lavoravi, non si sa chi, cmq qualcuno ci sara'
stato,visto che eri in giro per il mondo. Questo qualcuno ha lavorato al
posto tuo
Poi vai in pensione, ti capisco....lavoro usurante il tuo, cmq vai in
pensione e poi altre 3 persone  lavorano per permettere a te di godere la
vita.
Vuoi che non sia d'accordo con te? Ma sono d'accordissimo e' giustissimo
quello che dici, idee malate, ma che dico malatissime.
Ciao.

 nullafacenti. Boh! Valli a capire questi della destra...
Secondo me hai gravi problemi con la "destra": ma la citi anche quando non
ti riesce far l'amore con tua moglie?
Spero di no....
Luigi