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Titolo: Griglia punteggi orale maturità ?

Esiste una fonte attendibile ? Io per il momento ho trovato solo questa
http://www.atuttascuola.it/esame_di_stato/files/griglia_di_valutazione_orale.htm
qui sembra che l'argomento proposto dal candidato(tesina?) dovesse 
servire solo a rompere il ghiaccio,mentre nella griglia di cui sopra 
sembra che venga preso in considerazione.
Com'è che funziona veramente?
grazie!!

Il 06/07/10 00.19, marconi ha scritto:

La commissione deve aver approvato una griglia di valutazione per 
l'orale. Se quella è la griglia approvata, la tesina vale qualche punto.
Da noi la tesina serve solo i primi 7/8 minuti a rompere il ghiaccio. Le 
domande, poi, devono vertere su altro dalla tasina.



Noi ne abbiamo applicata una molto simile
Henry

 domande, poi, devono vertere su altro dalla tasina.
visto che la "tesina" fa parte del colloquio, deve essere valutata.
Vi auguro di non aver verbalizzato una graticola dove si dice che non
vale niente.
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

 vale niente.
No, non l'abbiamo neppure nominata.
Nella griglia ci sono indicatori per il colloquio in generale.
Le tesine sono più o meno quelle che dilagano nel web.


Tale colloquio e' nullo:
O.M. 44 del 5 maggio 2010:
omissis...
3.      Il colloquio, nel rispetto della sua natura multidisciplinare, non 
pu� considerarsi interamente risolto se non si sia svolto secondo tutte le 
fasi sopra indicate e se non abbia interessato le diverse discipline.
4.      A tal fine, la commissione deve curare l'equilibrata articolazione e 
durata delle diverse fasi del colloquio, che deve riguardare l'argomento o 
la ricerca o il progetto scelti dal candidato, la discussione degli 
argomenti attinenti le diverse discipline e la discussione degli elaborati 
delle prove scritte.
omissis...
Gioachic 

 può considerarsi interamente risolto se non si sia svolto secondo tutte le 



Se nessuno propone ricorso ovviamente non accade niente.
Ma la procedura indicata dalla collega e' estremamente vulnerabile.
Gioachic 


La nostra griglia non distingue tra colloquio e tesina, tutto qui.
La tesina viene chiesta, il colloquio viene fatto, vengono discusse le 
prove scritte e poi valutiamo tutto l'esame orale.
Che bisogno c'è di separare nella griglia  i vari momenti dell'esame?


Non devi chiederlo a me, ma a chi ha scritto la norma (sembra che proprio su 
questo aspetto, negli anni precedenti, alcuni candidati abbiano vinto il 
ricorso proposto):
2.    Il colloquio ha inizio con un argomento o con la presentazione di 
esperienze di ricerca e di progetto, anche in forma multimediale, scelti dal 
candidato. Rientra tra le esperienze di ricerca e di progetto la 
presentazione da parte dei candidati di lavori preparati, durante l'anno 
scolastico, anche con l'ausilio degli insegnanti della classe. Negli 
indirizzi musicali dei licei pedagogici lo studente pu� iniziare il 
colloquio mediante l'esecuzione di un brano sul proprio strumento musicale. 
Preponderante rilievo deve essere riservato alla prosecuzione del colloquio, 
che, in conformit� dell'art. 1, capoverso art. 3-comma 4, della legge 11 
gennaio 2007,n. 1, deve vertere su argomenti di interesse multidisciplinare 
proposti al candidato e con riferimento costante e rigoroso ai programmi e 
al lavoro didattico realizzato nella classe durante l'ultimo anno di corso. 
Gli argomenti possono essere introdotti mediante la proposta di un testo, di 
un documento, di un progetto o di altra questione di cui il candidato 
individua le componenti culturali, discutendole. ? d'obbligo, inoltre, 
provvedere alla discussione degli elaborati relativi alle prove scritte. 

2.    Il colloquio ha inizio 
Il colloquio ha avuto inizio soltanto ma poi non e` continuato?

 visto che la "tesina" fa parte del colloquio, deve essere valutata.
Giuste le virgolette perché in effetti la "tesina" non esiste.
-- 
Il popolo ha scelto Barabba.

Giuste le virgolette perché in effetti la "tesina" non esiste.
ma infatti chi ha detto che esiste? E` noto, invece, che tradizionalmente
e`cosi` chiamato il lavoro multidisciplinare scritto prodotto dall'alunno
in occasione degli EdS.
 

 in occasione degli EdS.
anche "multidisciplinare" è un'invenzione dei prof. È un "argomento" e
basta. Niente "tesina", niente "mappa concettuale", niente "collegamenti
multidisciplinari" ecc.
Il candidato si siede e parla di quello che gli pare, per 10~15 minuti.
Nella normativa il termine "multidisciplinare" viene usato per definire
il "colloquio" - cioè, le interrogazioni sulle singole materie.


Il candidato si siede e parla di quello che gli pare, per 10~15 minuti.
sono d'accordo, comunque, credimi, per fare piazza pulita di 
certe pretese, e`necessario essere un docente con molto 
carisma, in quella classe.