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Titolo: Una vita da supplente

LIBRI: UNA VITA DA SUPPLENTE, ODISSEA NELL'ARCIPELAGO SCUOLA
(NOTIZIARIO LIBRI)
ROMA
    (ANSA) - ROMA, 2 APR - VINCENZO BRANCATISANO - UNA VITA DA
SUPPLENTE (NUOVI MONDI - PAG.352 - 12,50 EURO) - C'é chi la sua
vita l'ha fatta sempre da mediano, come Oriali e Ligabue
insegnano; c'é chi, invece, con meno soldi certamente, la vita
l'ha trascorsa da precario. Anzi, se parliamo di scuola, da
supplente. Una vita che si passa saltabeccando da una località
all'altra, magari distanti chilometri e chilometri, da
raggiungere ogni giorno per raggranellare i punti necessari per
risalire nelle nefaste 'graduatorie' e sperare di entrare in
ruolo. Ma dietro questa incertezza c'é anche altro, come
racconta Vincenzo Brancatisano, professore-scrittore, un mondo
in cui i docenti-supplenti hanno, ogni giorno, per molti mesi
all'anno, la percezione di un rapporto deteriorato nei confronti
di chi - lo Stato - è il loro datore di lavoro e che
considerano più che una controparte, un "padrone".
   L'analisi che Brancatisano fa, nel suo "Una vita da
supplente", è dura, spietata, implacabile, elencando casi di
docenti che ritengono di vedere calpestata la loro dignità nel
momento in cui, non di ruolo, sono quasi pendolari che però non
sanno, da un anno all'altro, quale sarà la loro sede di lavoro
e se, per i mille artifizi di uno sterminato arcipelago o
istituti, avranno la fortuna di un'unica cattedra oppure
affronteranno un sempre deprecato e temuto "spezzatino" di
aule e classi.
   Brancatisano non lesina considerazioni negative anche per il
sindacato quando afferma che "la situazione ormai esplosiva del
precariato scolastico deve farci riflettere sulle
responsabilità dei sindacati della scuola, fosse solo per
mettere in luce l'inefficacia della loro azione".
   L'autore - che su questo libro ha lavorato per anni,
intervistando centinaia di suoi colleghi e raccogliendo una
documentazione vastissima - va giù duro tanto da definire
quello che si è creato come un "mobbing istituzionalizzato"
con i supplenti "perennemente umiliati da leggi illogiche e
graduatorie assurde dove non contano il merito e la bravura". A
contare, invece, ammette con amarezza l'autore, sono altri
parametri che appaiono assolutamente "mortificanti", come
quello di avere partecipato a "costosissimi corsi per
corrispondenza (dalla dubbia attendibilità)" o avere insegnato
in sedi situate oltre i 600 metri sul livello del mare, che
consente di raddoppiare il punteggio. Pensate un po' a come
saranno contenti quelli che hanno insegnato in sedi a 590 metri
sopra il livello del mare e, per quei pochi metri, si vedono
scavalcati in graduatoria. (ANSAmed)
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Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

di chi - lo Stato - è il loro datore di lavoro
non credo che lo sia dei supplenti, che sono docenti assunti non in 
ruolo.
Dal '93, " I rapporti di lavoro dei dipendenti delle amministrazioni
pubbliche sono disciplinati dalle disposizioni del capo I, titolo II*, 
del libro V del codice civile e dalle leggi sui rapporti di lavoro
subordinato nell'impresa" ecc. ecc. 
(v. D.lgs 29/93, Art.2, comma 2).
Cio` vuol dire che in quest'epoca di transizione (= di improbabili
misture concettuali) - 
dove "pubblico" non vale piu` "statale", dove "privato paritario" 
vale "pubblico", dove la scuola - ormai solo "pubblica" - e` informata
all'ideologia dell'impresa (privata), dove il dirigente del CSA puo`
delegare le proprie funzioni di rappresentante dello Stato al ds (il 
quale nelle relazioni con i dipendenti opera con i normali poteri 
del datore di lavoro privato*), 
ecc. ecc. ecc.- 
coesistono docenti assunti secondo la precedente  normativa 
e docenti assunti secondo quella norma introdotta nel '93.
Cio` vuol dire anche che se non si segue con attenzione 
l'evolversi degli eventi, capirci qualcosa e` un bel casino... :-)
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* poi c'e` anche chi si arrampica sugli specchi per distinguere 
nelle funzioni dirigenziali tra tutela dell'interesse pubblico e 
tutela dell'interesse privato e finisce con il considerare il ds 
una specie di Giano bifronte...

 mettere in luce l'inefficacia della loro azione".
Mi sarebbe piaciuta una posizione più netta. Altro che "fosse solo".
Le responsabilità ci sono e ci sono state, come complici, "fosse solo" per 
lo stato di fatto.

(NOTIZIARIO LIBRI)
Ma il fake telematico di Vincenzo Brancatisano non si chiamava
"Vittorio Signori"? Adesso chi č 'sto Claudio?  :)))))
Lisa

 lo stato di fatto.
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Prima bisogna definire chi sono i precari oggi. Nel 95% dei casi si tratta 
di abilitati con le SSIS nel decennio 1999/2009; evidentemente la colpa ce 
l'ha chi per 10 anni ha consentito l'attivazione di un certo numero di posti 
SSIS per classi di concorso che di quel numero non avevano alcun bisogno. Ci 
sono di contro classi di concorso con numero insufficiente di abilitati, ho 
gi� ricordato nel recente passato il caso di Matematica-Scienze alle medie 
della mia provincia dove hanno esaurito anche la coda per le supplenze e 
l'ultima supplenza su cattedra annuale l'ha presa una non abilitata dalla 
terza fascia della graduatoria di Istituto. 

 bisogno.
Non cambia nulla trovare la definizione di precari per capire che la 
gestione errata della scuola
non � da attribuire solo ai governi che si sono succeduti.

 non � da attribuire solo ai governi che si sono succeduti.
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Certo non � da attribuire alla Gelmini che, duramente criticabile per molte 
altre cose, ha comunque avuto il coraggio di chiudere le SSIS diventate 
fabbriche di precari e fonte di guadagno per baroni e cortigiani 
universitari. 

 non è da attribuire solo ai governi che si sono succeduti.
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E' da attribuire a chi ha consentito alle SSIS di sfornare in 10 anni un 
numero di abilitati in certe materie largamente superiore al reale 
fabbisogno della scuola.
La Gelmini è duramente criticabile per molte cose ma sulla chiusura delle 
SSIS per quello che erano diventate (fabbriche di precari che ingrassavano 
baroni e cortigiani delle Università) ha fatto bene ed è stata migliore 
degli ultimi ministri che l'hanno preceduta. 

 fabbisogno della scuola.
Il topic parla di una vita da supplente, cioè di un'intera vita passata a 
fare il precario e tu
ribadisci sempre lo stesso concetto di 10 anni di SSIS?
Ti sembra logico?
Evidentemente il problema è più profondo e parte da lontano, no?

 Evidentemente il problema è più profondo e parte da lontano, no?
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Il 95% dei precari di OGGI li ha creati il decennio SSIS, sui precari di 
ieri e sul 5% di precari anteSSIS le cause sono altre e sono state 
largamente discusse anche qui negli anni passati ma è inutile riaprire oggi 
la polemica di un tempo tra precari e concorsisti, con i primi che 
accusavano i secondi di copiature e raccomandazioni e i secondi che 
accusavano i primi di essere rimasti precari perchè trombati puntualmente a 
tutti i concorsi ordinari banditi negli anni di precariato. 

fabbisogno della scuola.
La colpa e' di chi ha fatto credere (e di chi ha creduto) che
l'abilitazione desse diritto al posto. Come chi credesse che la
patente di guida o il patentino di macellaio desse diritto alla
macchina o al negozio.
Se invece si fossero viste le SSIS come agenzie dispensatrici di
cultura (alla pari di scuole,  scuolette e conservatori) non ci
sarebbero stati problemi.

 sarebbero stati problemi.
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Quando Berlinguer le attiv� (1999) il titolo SSIS non consentiva 
l'inserimento nelle Graduatorie per le supplenze e per il ruolo, era solo un 
titolo di studio che faceva punti per il Concorso a condizione per� di 
superare un futuro Concorso per l'accesso ai ruoli.
Successivamente consentirono (governo D'Alema) agli abilitati SSIS 
l'inserimento in Graduatoria per supllenze e accesso diretto al ruolo.
Fino al 2009 i Governi hanno delegato alle SSIS regionali il compito di 
distribuire i posti tra le varie classi di concorso.
Oggi, dopo aver smaltito in gran parte il vecchio precariato, ci ritroviamo 
con il problema dello smaltimento del precariato generato dalle SSIS mentre 
per alcune classi di concorso si nominano non abilitati su cattedre annuali 
per carenza di abilitati! 

 Il 95% dei precari di OGGI li ha creati il decennio SSIS,
Ok. Hai vinto tu.

 Ok. Hai vinto tu.
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Non era una gara .... c'era solo da riflettere sulle cause del precariato 
vecchio (pre-SSIS) e di quello nuovo (SSIS). In ambedue i casi la 
responsabilità n.1 è della politica perchè baroni universitari, sindacati e 
gruppi di vario tipo possono fare pressioni ma poi le Leggi, i decreti 
attuativi delle leggi, i decreti Ministeriali, ecc... li fa il Governo e la 
maggioranza parlamentare di turno. 

superare un futuro Concorso per l'accesso ai ruoli.
Purtroppo, dopo tanti ope legis mascherati ci si aspettava che le SSIS
preparasse uno di quelli, e infatti..
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