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Titolo: Re: Tempo pieno e compiti a casa

 insegno in 2a) in genere qualcosa da leggere <cut>
Noi abbiamo la fortuna di avere una biblioteca per bambini molto 
fornita. I bambini si scelgono liberamente un libro e lo portano a casa, 
hanno l'obbligo di leggerlo entro un tempo (mooolto ragionevole) che 
stabilisco io secondo la complessità del libro stesso. E' la stessa cosa 
che assegnare la lettura a casa, ha il vantaggio che il bambino si 
sceglie i momenti nei quali leggere. Certo poi bisogna controllare che 
l'abbia fatto, e non è facile trovare il modo e il tempo. Con classi 
numerose si è costretti ad assegnare a tutti la stessa lettura, per 
risparmiare tempo sui controlli.
Saluti
Tabhall

 risparmiare tempo sui controlli.
Quello del libro della biblioteca e' cosa diversa rispetto a quello cui 
mi riferivo. Almeno per me. Nel senso che anche noi assegnavamo (e 
assegnamo ancora) la lettura di un libro preso insieme in biblioteca. La 
biblioteca e' molto vicina alla scuola, quindi ogni mese - 40 giorni ci 
andiamo per consentire ai bimbi di prendere un libro da leggere.
La lettura come compito a giorni alterni era presa invece dal libro di 
lettura in adozione e, ovviamente, identica per tutti, proprio per poter 
essere verificata il giorno seguente.
Ciao

dal venerdě per il lunedě.
Guarda che "fare i compiti" non e' una punizione, o un compito gravoso
di lavoro, o chissa' che. Da sempre l'uomo, proprio perche' e' uomo e
non bestia, ha progredito per la strada del sapere e della conoscenza.
Ma, purtroppo, sapere e conoscenza non ci discendono dal cielo come la
manna, ma abbisognano di tempo, di studio, di rielaborazione, di
esercitazione, di esercizio, di allenamento. Queste cose si fanno a
scuola, ma si fanno anche a casa. Oltretutto ci si abitua anche al
fatto che la vita non e' quella dei teleromanzi o del grande fratello,
ma e' sacrificio, impegno, lavoro. Ti sei chiesto, per esempio,
perche' i "ricchi" mandano i propri figli alle scuole private
prestigiose, dove i pargoletti si fanno un culo cosi'??

 due ore in classe scrivendo solo 3, dico tre, parole.
Perchè non dargli due mazzate e mandarlo ad arare un campo in piena siccità?

Come dovrebbero funzionare le cose?
Ciao Marco, ti rispondo da mamma. E' vero, molte maestre del tempo
pieno danno anche i compiti a casa. E molti genitori non li fanno
fare. Ho fatto questa esperienza col mio primogenito, in prima
elementare, poi l'ho messo al modulo. I compiti glieli facevo fare, ma
poi col tempo mi sono resa conto che è tutta una follia. E' tutta una
cosa senza senso. Bambinetti di 7-8 anni che dopo otto ore di scuola
devono studiare 3-4 ore a casa, come se fossero studenti universitari.
E tutto questo per cosa? Quali vette del sapere devono raggiungere?
Vai a vedere come parlano e scrivono i 20enni, e lo saprai: le vette
delle capre. Sono destinati a diventare tutti capre (tranne i
volenterosi che studiano *malgrado* la scuola), perché il risultato di
questa "okkupazione" globale della loro mente è che non devono
pensare, non devono ragionare, non devono capire, non devono nemmeno
immaginare, ma devono solo essere una grande truppa che si deve
rimpinzare il cervello di nozioni che poi ovviamente verranno
dimenticate, per evitare che il suddetto cervello cominci a girare,
non sia mai per conto proprio. La mia sensazione, all'epoca, è che mi
avevano scippato mio figlio: altre persone (le maestre, lo Stato, il
Ministero, il Provveditorato, gli intellettuali, gli esperti, gli
psicologi) educavano mio figlio al posto mio, dicendogli ad ogni ora
del giorno cosa doveva fare, come doveva utilizzare il suo tempo, ed
occupando tramite la tv anche il suo poco tempo libero. Io ero
relegata a badante: il compito del genitore, per questo tipo di
maestre, è di lavare i panni al bambino e di accompagnarlo a scuola. E
di seguire le direttive delle maestre. Per questo anche io, come altri
genitori, quando l'anno prossimo il mio secondogenito comincerà la
prima elementare, che sceglierò sulla base dell'orario (il più scarso
possibile), non lo forzerò a fare i compiti. Studiare dopo cena? Ti
interessa che tuo figlio consegua la strabiliante licenza elementare o
si mantenga psicologicamente sano? La maggioranza dei bambini oggi è
stressata perché i genitori si fidano di quello che gli dicono gli
altri invece che di loro stessi, e così fanno il male dei propri figli
pensando di farne il bene. Il figlio di mio marito, che adesso fa la
prima media, studiava quattro ore ogni pomeriggio e la madre non lo
faceva andare a letto finché non aveva finito tutto, foss'anche
mezzanotte. In quinta la maestra organizzava dei gruppi di studio
decidendo (lei) quali bambini si dovevano riunire a casa di chi e a
che ora (con conseguente rivolta dei genitori). Una volta ho parlato
con una mamma che mi ha detto che questo si deve fare per assicurare
un futuro ai figli: falso. E' vero il contrario: perché i bambini
hanno bisogno di giocare, di perdere tempo a fantasticare, di guardare
la mamma mentre cucina. E' questo che li fa maturare, e allora
sapranno affrontare vittoriosamente il futuro. Non si diventa
ingegneri alle elementari. Serve per la disciplina? Nemmeno, vista la
situazione della disciplina degli italiani. Un tempo per imparare la
disciplina si diceva "vai a fare il militare", oggi si va alle
elementari. Tutto questo è stonato, è disumano, è contro i nostri
figli. Tanto non lo bocciano. Stai tranquillo che quello che impara a
a scuola è *largamente* sufficiente alla sua istruzione elementare:
tieni conto che tuo figlio fa quattro ore di lezione la mattina e due
dopo pranzo. E quest'anno per la prima volta ho sentito di genitori
che non approfitteranno dell'anticipo nemmeno al 31 dicembre, cioè
manderanno i figli a scuola quasi a sette anni.
--
Antonella
http://it.groups.yahoo.com/group/iliade_semplice

lavorare. 
Ma non sarebbe il caso di parlare serenamente con i genitori e
consigliare loro di far ripetere l'anno al bambino, cioè bocciarlo? E
lasciarlo un po' in pace? Forse è immaturo. Se i genitori non lavorano
entrambi si potrebbe consigliare loro di rinunciare al tempo pieno.
--
Antonella
http://it.groups.yahoo.com/group/iliade_semplice

 prestigiose, dove i pargoletti si fanno un culo cosi'??
Si, ma una cosa è fare i compiti quando arrivi a casa alle 13, una cosa è
fare i compiti quando arrivi a casa alle 17, o magari alle 18.
M.

 fare i compiti quando arrivi a casa alle 17, o magari alle 18.
Probabilmente punti il dito contro il bersaglio sbagliato cioè "fare i 
compiti a casa". 
Forse sarebbe il caso di chiedersi cosa fanno a scuola dalle 13 alle 17.
Earendil

 lasciarlo un po' in pace? Forse è immaturo.
Scusa sai, ma queste sono le parole di quei genitori che, a mio modo di 
vedere, rovinano i figli. Che li vogliono per sempre piccoli. Degli 
eterni Peter Pan. "Lasciamoli in pace, poverini. Sono "immaturi". Ma 
si', bocciamoli. Non sono pronti...".
Scusa la franchezza, ma i bambini vanno preparati a vivere la vita. Non 
a sentirsi eternamente immaturi, incapaci di affrontare gli impegni e 
gli ostacoli che la vita pone loro di fronte.
Noi educatori (parlo si' dei docenti, ma soprattutto dei genitori, che 
sono gli educatori per eccellenza) dobbiamo essere guida e supporto. 
Base sicura ma anche fonte di incoraggiamento, di stimolo, quando serve. 
Non roccia dietro la quale nascondersi per scappare dalle avversita' 
della vita.

 maestre, è di lavare i panni al bambino e di accompagnarlo a scuola.
*Tu* ti sei data questo ruolo. Nessun insegnante chiede questo. E lo 
sai. Ti ha solo fatto comodo crederlo.
A questo punto mi fermo. E' meglio.


visto che al tempo pieno ormai si va per 165 giorni l'anno, a meno che 
non abbiano un lavoro semestrale... non è certo la scuola che risolve il 
problema di custodire i bimbi mentre lavorano!
Marco

 
fammi capire, i genitori lavorano, quindi qualcuno deve pur guardare i 
bimbi, possibilmente per 40 ore settimanali perché questo è l'orario di 
lavoro, e possibilmente per tutto l'anno.
poi, se ci sono o no compiti a casa, lezioni o estate, poco rileva.
Moratti o non Moratti, quello che serviva sono le 40 ore. Dal momento 
che le ha confermate, la riforma può passare.
E' chiaro che a questo punto cosa effettivamente facciano i bimbi nella 
scuola, è l'ultimo dei problemi.
Mi chiedo se allo Stato non costerebbe meno, in sostituzione del Sistema 
Nazionale dell'Istruzione, un bel permesso retribuito triennale per ogni 
coppia ad ogni nuovo figlio.
Il risultato è lo stesso, ma vuoi mettere il divertimento?
Marco

possibile), non lo forzerò a fare i compiti. 
Quindi spetta ai genitori decidere se i figli devono fare i compiti o
meno?
Lisa

dopo pranzo.
?? A scola non si legge, cosi' impratica escono dalle elementari senza
saper leggere fluidamente e senza saper far di conto. Magari sanno
invece scrivere ed incollare figure sui quaderni.

 Forse è immaturo.
Al contrario. E' talmente maturo e intelligente da mettere nel sacco 
chiunque. E' così facile di questi tempi per un bambino, basta vedere 
come ha subito messo nel sacco anche te, che hai immediatamente preso le 
sue difese,dando dato per scontato che la colpa fosse in un certo senso 
mia, e che fossi io a metterlo di fronte a compiti chissà quanto gravosi.
  Anche i suoi genitori si impietosiscono tanto e si preoccupano se il 
loro pargolo deve scrivere due parole, troppo faticoso. Ritengono 
faticoso anche l'allacciarsi le scarpe e rivoltare una maglia, così 
evitano accuratamente di farglielo fare. Ah, naturalmente dorme ancora 
nel lettone...parole testuali del papà: "ci fa pena, ormai è abituato 
così". In classe, quando gli cade la penna, non la raccoglie, 
limitandosi a frignare "non ho la pennaaa!" e guardandomi speranzoso che 
gliela raccolga io, cosa che ovviamente non faccio. Allora se ne sta lì 
imbronciato senza scrivere. Tanto sa benissimo che non dovrà fare alcuna 
fatica: anche se porta a casa il lavoro non finito, nessuno gli dice 
nulla, qualche volta la mamma si industria a scrivere lei sul quaderno, 
imitando la calligrafia del figlio, e pensando che la maestra non se ne 
accorga. Il giorno dopo, lui confessa subito "non ho fatto io, ma la 
mammma ha detto di non dirtelo". In mensa non mangia quasi nulla, la 
mamma ha detto di non sforzarlo, perchè "il pesce proprio non gli piace, 
e poco anche la carne, e non mangia nessuna verdura, e neanche la frutta".
Non vedo perchè dovrei bocciarlo, non è colpa sua se nessuno gli ha 
finora dato l'opportunità di crescere. Boccerei i genitori, casomai.
Anzi, per loro adotterei volentieri il metodo Neo (vedi post sopra).
Tabhall

 devono studiare 3-4 ore a casa
Questo è assolutamente falso. A bambini di questa età non ho mai visto 
assegnare compiti che richiedessero più di mezz'ora, max un'ora, di 
lavoro a casa, e nel tempo pieno solo di venerdì.
Se poi il bambino ci mette 3 ore a leggere una paginetta, il problema è 
altrove.
Tabhall

e poco anche la carne, e non mangia nessuna verdura, e neanche la frutta"
Praticamente lo stanno uccidendo :)
--
Federico Spano`
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fsp...@tiscali.it
 
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 Tabhall

 coppia ad ogni nuovo figlio.
Ci vorrebbero 14 anni. :-)
Ciao,
Marco

 
è dal 275/99 che ogni scuola può regolarsi come vuole.
Marco

 ha scritto nel messaggio
news:A0Pcd.53986$b5.27...@news3.tin.it...

Può anche decidere in base alle richieste se adottare il "tutor" o mantenere
i due insegnanti alla pari?
O, magari, se ci sono le richieste, costituire una classe con il "tutor" ed
una classe con i due insegnanti alla pari?
M.

 quello del docente (LORO).
Piů o meno la penso cosě anche io.
Per esempio mi piace andare in piscina con i bambini. Lo trrovo molto piů
educativo che piazzarli davanti ai cartoni animati.
Escono alle 16:30. In piscina li porto dalle 17:00 alle 18:00. Il tempo di
asciugarsi ed arriviamo a casa alle 19:00. Prepariamo cena (in genere
cerchiamo di evitare i surgelati). Mi aiuta a preparare la tavola. Mangiamo
con calma ed arrivano le 20:30. Se il pupo č uscito alle 16:30 con dei
compiti da fare per il giorno dopo gli dico di non farli perchč a sei anni
non lo metto dietro la scrivania alle 20:30.
Sbaglio?
Di peggio: una volta ha dato dei compiti per il giorno dopo anche se sapeva
che *tutti* i bambini andavano alla festa di Jessica. Ovviamente *nessuno*
li ha fatti.
Ciao,
Marco

 li ha fatti.
Le maestre non agiscono per fare i dispetti ai propri alunni e ai 
genitori di questi ultimi. Hanno solo a che fare con dei bambini. E con 
dei genitori. E' cosa diversa... ti pare? :-)

 che *tutti* i bambini andavano alla festa di Jessica. 
Effettivamente, un po' sadica, anzi, visti i risultati, masochista :-)
Ciao
Tabhall

 assegna compiti infrasettimanali, tranne un po' d'esercizio di lettura.
Scrivere. A volte anche finire di colorare, ma quello č meno impegnativo.
Venerdě abbiamo una riunione con le maestre, ne parleremo.
Ciao,
Marco

 
il tutor non c'è nel 275, è una novella della legge Moratti. La modalità 
di applicazione mi sembra in corso di precisazione, si tratta infatti di 
materia di lavoro da concordare tra le parti sociali, anche per la 
formazione degli stessi (prevista ma non definita dalla legge). Mi 
sembrerebbe il caso, nel frattempo, di organizzare l'assegnazione dei 
docenti secondo il criterio previsto per la futura funzione tutoriale 
(18 ore in una classe di un solo docente), che magari potrà fare il 
corso previsto se e quando verrà indetto.
Marco

 
infatti fa l'insegnante...

 previsto se e quando verrà indetto.
Da noi è già così. Con due prime a tempo pieno le 4 maestre sono organizzate 
così:
- Maestra 1: 22 ore in 1°A
- Maestra 2: 20 ore in 1°A + 2 di ginnastica in 1°B
- Maestra 3: 20 ore in 1°B + 2 di inglese in 1°A
- Maestra 4: 22 ore in 1°B
Va benissimo a tutti.
Marco O.