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Titolo: il Mattino sui test di medicina (non solo)

VUOI FARE IL MEDICO? PARLAMI DI CHOMSKY
di Giorgio Israel – 9 aprile 2014
Se si facesse un sondaggio entro un campione qualsivoglia di persone 
sulla figura del medico ideale si raggiungerebbe facilmente l’unanimità. 
Chi non vorrebbe che un buon medico sia innanzitutto appassionato alla 
sua disciplina e dedito ad approfondirne continuamente i molteplici aspetti?
Chi non pensa che un buon medico debba essere soprattutto una persona 
riflessiva, che ascolta e medita, e compone insieme con prudenza i tanti 
aspetti delicati che intervengono nella formulazione di una buona 
diagnosi e di una terapia efficace? Chi potrebbe non desiderare che il 
proprio medico sia una persona colta e consapevole di operare 
nell’ambito forse più complesso che esista, in cui intervengono 
disparate forme di conoscenza scientifica, capacità pratiche e 
psicologiche e doti umane? La medicina non è semplicemente una scienza – 
diceva un grande medico – è molto di più: è una sintesi di scienza, 
tecnica e arte. Per questo, la selezione dei futuri medici è un atto di 
responsabilità enorme, visto che riguarda un settore strategico nella 
vita della comunità nazionale.
La verifica dell’esistenza delle doti necessarie a esercitare una 
professione tanto difficile e tanto importante, è un’operazione delicata 
che non può che essere fatta sul terreno specifico. Per questo, e 
giustamente, in Francia non esiste un numero chiuso per l’accesso alle 
facoltà di medicina, bensì un concorso a numero chiuso durante il primo 
anno di corso, diviso in due parti, alla fine del primo e del secondo 
semestre. E, manco a dirlo, verte sulle materie studiate: biologia, 
embriologia, istologia, anatomia, farmacologia, chimica, incluse 
discipline umane e sociali. Lo si può ripetere due volte e, alla fine 
soltanto il 15-20% degli studenti lo supera.
Da noi, invece, si procede con un test selettivo di accesso, addirittura 
molto prima del conseguimento della maturità: ormai in Italia trionfa la 
selezione ex-ante e mai ex-post. Ovviamente, la selezione ex-ante non 
può vertere sulle materie che saranno studiate, e quindi deve ridursi a 
“misurare” le generiche “abilità” del soggetto in ambito logico, 
aritmetico, nozionistico, ecc. Inevitabilmente ne viene fuori l’ennesima 
pagliacciata, per quanto grandi siano gli sforzi delle persone che si 
prestano ad arzigogolare le domande dei quiz. Ancora si conoscono 
soltanto spezzoni delle domande di questa tornata, ma il poco che emerge 
fa cascare le braccia. A quanto pare si è deciso che un prerequisito per 
essere un buon medico sia di essere un conoscitore delle opere di 
Hobsbawm e di Chomsky: ogni preferenza è lecita, difatti conosco 
eccellenti medici che li ignorano con buone motivazioni e sarebbero 
bocciati perché invece di Hobsbawm leggono François Furet. Sembra che un 
altro prerequisito sia di conoscere la normativa per cambiare un 
articolo della costituzione.
All’inizio abbiamo tentato di elencare le qualità di un buon medico: non 
penso che tra queste rientri la capacità di calcolare quanti km percorre 
una signora che prima corre per n minuti e poi cammina per altri m 
ripetendo questo ciclo per un certo numero di volte; né la capacità di 
calcolare il numero di caramelle vinte in un gioco a carte di bambini. 
Poi c’è il solito contorno di domande di logica che, inevitabilmente, si 
riducono a quesiti di carattere formale più facilmente risolvibili da un 
patito di rompicapo e di sudoku, il quale può rivelarsi un perfetto 
incapace o peggio, di fronte ai ragionamenti complessi richiesti in un 
processo diagnostico. Difatti, quel che non si vuol capire è che nella 
maggior parte delle professioni difficili non è la velocità il requisito 
più importante – l’unica cosa che riescono a misurare i test – ma la 
capacità di mettere in opera in modo competente e meditato una profonda 
conoscenza delle questioni in gioco.
Mentre arrivano le notizie dei test di medicina, veniamo investiti 
dall’annuncio della solita ricerca sull’importanza della valutazione, 
accompagnato dal solito appello a «superare le sterili contrapposizioni 
tra sostenitori e detrattori dell’uso dei test», superamento che – manco 
a dirlo – consiste nell’accettare la modalità dei test. D’altra parte, 
arriva la notizia che il solito funzionario ministeriale ha annunciato 
(in nome dell’autorità che promana dal suo ruolo di burocrate) che 
l’introduzione per legge del Clil (Content and language integrated 
learning) in tutti i licei e gli istituti tecnici, ovvero l’insegnamento 
di una materia tutto in lingua straniera, servirà a trasformare la 
scuola in un luogo in cui «non s’insegnano più materie ma abilità».
Insomma, volenti o nolenti, per via buro-tecnocratica, si sta imponendo 
la distruzione delle competenze disciplinari a favore di generiche 
“abilità”. Il buon senso fa desiderare un medico competente nelle 
discipline che intervengono nella sua professione. Al bando il buon 
senso: la società va messa in mano ai “genericamente abili”. Così, da 
queste mediocri vicende emerge l’unica vera drammatica questione 
nazionale: l’assoluta incapacità di affrontare in modo sensato la 
questione del merito. Tutti i giorni, fino alla nausea, veniamo 
investiti dalla parola d’ordine “largo al merito” e dagli slogan sulla 
“meritocrazia”. Ma la tragedia è che si è smarrito il senso autentico di 
queste parole. Non ci si rende più conto del fatto elementare che merito 
significa competenza, e competenza significa conoscenze specifiche, di 
contenuto, disciplinari – beninteso, continuamente vivificate da 
un’attività sul campo, lo sappiamo, ci si faccia grazia di dover 
ripetere questa giaculatoria. Competenza significa cultura – altra 
parola abusata di cui stiamo perdendo il senso. Non significa generica 
capacità di trafficare tra le nozioni più disparate e di cavarsela 
zigzagando in velocità tra i trabocchetti fabbricati nei lugubri 
corridoi dei burocrati e degli “esperti”.
(Il Mattino, 8 aprile 2014)
http://gisrael.blogspot.it/2014/04/vuoi-fare-il-medico-parlami-di-chomsky.html
 
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Audiente autem omni populo, dixit discipulis suis: “Attendite a scribis, 
qui volunt ambulare in stolis et amant salutationes in foro et primas 
cathedras in synagogis et primos discubitus in conviviis”.(Lc, 20,45-46)
 
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 di Giorgio Israel - 9 aprile 2014
 
Persona votata al bastiancontrarismo, buona quindi per tutte le ideologie 
nonché per tutte le salse.
 
.. 
 
 

 Persona votata al bastiancontrarismo
 
affermazione paradossale, proveniendo da un supporter di peppegrullo
 
\bye
 
-- 
In realtra e' una contraddizione dire 0-0=0.

 di Giorgio Israel – 9 aprile 2014
 
bellissimo, concordo totalmente su tutti i punti

1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
 

 Persona votata al bastiancontrarismo
 
Cervello lucido, purtroppo ne vedo pochini nel panorama attuale


 bellissimo, concordo totalmente su tutti i punti
 
Facci un favore: quando hai finito di quotare, TAGLIA!