Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: La valutazione vista dall'esterno

Sto seguendo il dibattito qui sulla valutazione degli insegnanti, e non ci
entro perchè non mi sembrerebbe corretto.
Sono convinta che - eventualmente - parametri e criteri non possano essere
fissati dall'esterno, ma se mai solo da chi svolge questa professione. Tanto
per dire, alle *agenzie esterne* e alle loro misurazioni non ci crederò mai
(pregiudizi ? forse...).
Ma mi pongo un'altra domanda.
Si sta parlando di valutare gli insegnanti e misurare il loro lavoro. Ma a
che fine? Per una differenziazione economica, sembra di capire.
E di che entità?
Per la dimensione delle risorse di cui normalmente si parla (e di cui è
ragionevole pensare che si parlerà anche nel prossimo contratto), si tratta
magari di poche decine, fossero anche poche centinaia di migliaia di lire al
mese...o che altro si pensa?
E vale la pena. è il caso, per differenze del genere, di introdurre nelle
scuole, fra gli insegnanti, situazioni così traumatiche?
Mi pare che l'infelice esperienza dei fondi di istituto sia
istruttiva....riesce a guastare il clima e i rapporti quasi ovunque....
Dal punto di vista dell'utenza (e per una volta non vediamo questa parola in
negativo) ciò che servirebbe è forse soltanto togliere di mezzo quei casi
(pochi? tanti? sicuramente abbastanza conosciuti e riconoscibili) di persone
che non sono all'altezza di questa professione, perchè non ci sono portati o
perchè non hanno voglia di affrontarla nel modo giusto, o perchè....boh!
E poi garantire agli altri (e favorire fin dall'inizio della carriera) la
possibilità di aggiornarsi, di migliorare, di studiare, e soprattutto di
lavorare con i colleghi in spirito di collaborazione e cooperazione, che mi
sembrano a volte le molle migliori per qualificare il lavoro (questo lavoro,
ma anche in generale).
E a questo come ci si arriva? Non lo so (qualche idea ce l'avrei ma per ora
mi astengo...), ma non credo con quel tipo di misurazioni di cui qui si è
arrivati a parlare.
E fra l''altro mi sembra che si stia creando un po' di confusione (mi
riferisco ad alcuni interventi nel thread su 'valutare l'insegnante') fra la
valutazione *oggettiva* riferita agli alunni, legata al rilascio dei titoli
di studio e così via, e questo - che è un altro discorso.
sandra

perchè non hanno voglia di affrontarla nel modo giusto, o perchè....boh!
La vedo esattamente così, non solo per il bene dell'utenza, ma anche
per il bene degli altri docenti che cercano di svolgere il loro lavoro
nel miglior modo possibile. Avrebbe fatto bene Berlinguer ad
organizzare una selezione al contrario, sempre nella misura del 20 %
circa; ne avrebbe guadagnato l'immagine della scuola e ne avrebbero
guadagnato in serenità i restanti docenti che assistono impotenti ad
atteggiamenti meritevoli di disprezzo che, invece, vengono tollerati
non si capisce per quale legge naturale.
Heidi

 E di che entit??
senza contare che se gli insegnanti pure svolgendo la stessa funzione
fossero differenziati come merito e tratamento economico, come si potrebbe
convincere il genitore che suo figlio deve andare in B dove tutti gli
insegnanti demeritano e non in F dove tutti sono "superprofessori"?
Marko

 perchè non hanno voglia di affrontarla nel modo giusto, o perchè....boh!
Si, come confermava Heidi questa e' un'esigenza di tutti coloro che hanno a
che fare con la scuola: studenti, famiglie, docenti, ...
Forse la questione e' cosi' importante da giustificare da sola la creazione
di un serio meccanismo di valutazione, a risultato binario: idoneo oppure
non idoneo. E ovviamente prima di mandarlo a regime lo si sperimenterebbe in
un campione di scuole.
Ma temo che per molti il vero punto della questione rimanga: questo sarebbe
conforme alla tradizione del movimento operaio italiano? o magari si
inserirebbe in un disegno sociale grandioso e interclassista  come quello
che animava il conservatorismo democristiano?
:-)
Michele


Bravo Michele! Non sapevo di essere sottoposta anch'io a un esame e che tu
fossi il presidente di commissione :-) !
E alla fine quale sarà il mio premio?
sandra