Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Indirizzo elettrico elettronico.

Da una veloce disamina degli OSA di questo indirizzo deduco quanto segue:
- 1 -
Pensare di spacciare il liceo tecnologico come erede del tecnico è folle,
altrettanto folle è cercare di trasformare lo stesso in un tecnico. Avremmo
un qualcosa che fallisce entrambi gli obiettivi, quello liceale e quello
dell'istruzione tecnica.
L'istruzione tecnica va cercata altrove.
- 2 -
La gestione di progetto è un misto fra processi produttivi, elettrotecnica e
area di progetto.
- 3 -
In fisica si fa quello che si fa nella parte iniziale del programma di
elettronica, ossia segnali; circuiti elettrici, misure e dispositivi non
lineari.
Inoltre si fa la parte combinatoria di elettronica digitale.
Perchè si faccia questo in fisica, francamente non lo so, posso solo
supporre che si tratti di un aggiustamento in corsa della riforma.
Il problema principale a mio avviso è che essendo argomenti propedeutici a
quelli delle altre discipline, che cosa si fa in attesa che vengano svolti
in fisica? Si rintroducono gli stessi argomenti oppure ci si gira i pollici
parlando di altro?
- 4 -
Tecnologie informatiche, dell'automazione e della comunicazione.
Praticamente è teoria dell'informazione con qualcosa di comunicazioni; nei
limiti ovviamente di quanto si possa fare nelle poche ore disponibili.
Al quinto anno poi si trasforma in controlli automatici, sempre nei limiti
di quel che si può fare.
- 5 -
 Processi tecnologici, teoria applicazione e impianti.
Fritto misto avariato di tutto quel che non sono riusciti a mettere nelle
altre discipline.
Al quinto anno poi diventa elettrotecnica, produzione e distribuzione
dell'energia.
Concludendo....chi ha fatto queste cose è un ignorantone di quelli
fenomenali, oppure gli han dato specifiche impossibili da soddisfare.
Spero di non dover insegnare in un liceo tecnologico siffatto.
A meno che la mia cattedra non consista in tutte e tre le discipline, e
segua gli studenti per tutto il triennio.
Per cui chiusa la porta possa poi organizzarmi come meglio mi pare.
..

Completamente daccordo con te, č chiaro che quegli O.S.A. li ha scritti un
"filosofo" che non ha un'idea di cosa siano quelle materie.
Il vero scopo č cacciare gli Ingegneri dalla scuola, tanto, cosě mi
rispondono i miei colleghi di materie letterarie, voi potete sempre trovarvi
un'altro posto di lavoro........ poi chiedono se per piacere gli inserisci
tu i voti del primo quadrimestre nel computer perchč loro non sanno neanche
come si accende.......
viva la scuola dei filosofi!!!!!!!

 fatta veramente, o sbaglio?
Forse che sì, forse che no.
Dato che a chiunque sembra irrazionale abolire una cosa che funziona, 
perché "squadra che vince non si cambia", l'abolizione degli istituti 
tecnici è stata e sarà sempre più accompagnata da una virulenta campagna 
denigratoria nei confronti delle nostre scuole e della preparazione dei 
diplomati italiani.
Così come è successo per la sanità e la scuola pubblica in generale, se si 
voleva sdoganare il principio che privato è bello. Così come hanno fatto 
descrivendo a più riprese e per anni interi i pubblici dipendenti in 
blocco come parassiti scansafatiche assenteisti.
Penso che l'abolizione dei ragionieri non debba far esultare i ragionieri 
restanti perché così sono in meno a capire qualcosa di contabilità fisco e 
bilancio. L'abolizione dei ragionieri è invece un grave danno per tutti i 
ragionieri nessuno escluso, perché implica che di colpo sono diventati 
tutti obsoleti. Io e te sappiamo che non è vero, ma non ci vuole niente a 
far passare in televisione e sui giornali un messaggio, delirante quanto 
vuoi, che poi diventa sentire comune dell'uomo della strada.
Quindi cerchiamo di astenerci dallo sciacallaggio tra colleghi (nel tuo 
caso, futuri colleghi). Pensiamo ai sopravvissuti dei campi di 
concentramento, che non credo abbiano potuto gioire del fatto che così 
erano diventati dei soggetti rari, dato che c'erano in giro sei milioni in 
meno di ebrei.
Ed anche se fosse che l'ultimo perito informatico viene considerato un 
fenomeno da baraccone conteso da tutti i datori di lavoro, non facciamo 
troppo affidamento su questo, perché i diplomati sono gente che è abituata 
a sudarsi il pane e a dimostrare continuamente quanto vale. E per i 
diplomati si applica ancora di più la legge di Murphy nella sua versione 
riveduta e corretta che recita: "Se un giorno la merda acquistasse valore, 
i proletari nascerebbero senza culo."
---
PS: Sono stato l'unico che ti ha dato una risposta articolata al tuo 
quesito riguardante l'esame di stato. Potevi dirmi almeno ciuccio o bestia?

 Il vero scopo è cacciare gli Ingegneri dalla scuola,
Non potrà mai succedere perchè PdP lo impedirà, ha tanto auspicato questo
momento che non può rimanerne vittima, abbiate fede.

 viva la scuola dei filosofi!!!!!!!
Concordo pienamente.

 scritti un "filosofo" che non ha un'idea di cosa siano quelle materie.
Se non avessero idea andrebbe ancora bene...
Il problema è che i "filosofi" hanno una *loro* idea su cosa siano quelle 
materie.
Vedi "Le tre fasi dell'era elettrica".
http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1210
Earendil