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Titolo: il grande bluff (lunghetto)

Ciao
Poveracci i ministri dell'Istruzione del Centro-Sinistra. Ci avete mai 
pensato? Durante il loro mandato devono subire l'ostilità di tutto 
l'elettorato del centro-destra, qualunque cosa facciano, e nel caso di 
scelte o proposte impopolari anche le critiche e l'ostilità del suo 
elettorato, quello di centro-sinistra. E' così.
Al contrario, i ministri di centro-destra hanno la vita facilitata, in 
quanto a fronte dell'ostilità comunque critica dell'elettorato di 
centro-sinistra, godono tuttavia dell'appoggio incondizionato del loro 
elettorato, anche quando propongono le più grandi porcherie. Pensateci 
sopra. I docenti che votano il centro sinistra fanno scioperi e 
protestano anche contro i "loro" ministri, mentre è cosa rara che i 
(pochi) docenti di centro destra esprimano ostilità verso i loro 
politici, qualunque cosa facciano o dicano. Lo si può capire anche solo 
dai discorsi che si leggono su questo NG, o ciò che si sente dire nelle 
scuole.
Vebbè!
Detto questo, vorrei dire di quale bluff parlo nel titolo. E' il grande 
bluff allestito dalla Gelmini, che magari ci crede pure perchè non è 
competente e non si è informata, sul costo dell'istruzione in Italia.
vediamo quali sono le cifre, facendo un confronto con ministeri che 
notoriamente, e soprattutto durante i governi di destra (cosa 
naturalissima) tendono ad essere rafforzati nella loro incidenza sul 
PIL. Chiunque può, se non si fida, andare a controllare documentandosi.
Il PIL italiano è di circa 1.500 miliardi di euro (2007)
Confrontiamo quanto viene a costare il ministero dell'Istruzione, che ha 
il compito di formare cittadini, con il Ministero della Difesa che ha il 
compito di difenderci, da cosa, nel 2007, non ci è dato di sapere. 
Comunque, ognuno può concluderne ciò che vuole.
Il Ministero dell'Istruzione è formato da circa 1.200.000 dipendenti, 
tra docenti, collaboratori scolastici, assistenti amministrativi. 
L'incidenza dell'Istruzione sul PIL è del 4,4 %, uno dei più bassi al 
mondo, se confrontati con il 6,1 % della Francia, il 5,6 dell'Austria, 
il 6,8 della danimarca, e comunque il 6,1% della media OCSE (considerate 
che in mezzo c'è anche la formazione e la ricerca universitaria, quella 
che fa crescere un qualunque paese). Tale % del 4,4% corrisponde a 66 
miliardi di euro, di questi pare che il 97% sia destinato alle spese per 
il personale, il che farebbe 64 miliardi di euro, ma chissà perchè il 
Ministro parla "solo" di 42 miliardi di euro... comunque, usiamo ambedue 
i valori, e facciamo qualche calcolo.
Dividendo questi miliardi di euro per il numero dei dipendenti, si 
arriva a una spesa/dipendente di 53.000 - 35.000 euro (usando i due valori).
I dipendenti del MInistero della Difesa sono 190.000 (112.000 esercito, 
34.000 Marina, 44.000 aviazione). La Difesa incide sul PIL per il 2% (30 
miliardi di euro, anche se qualcuno minimizza questa %), e secondo i 
dati SIPRI (Stockolm International Peace Research Institute) esso serve 
a coprire per l'85,3% (!!!) le spese di personale. Naturalmente il 
governo, così pronto a massimizzare gli oneri del ministero 
dell'Istruzione e a minimizzare le spese militari, direbbe che in realtà 
le spese del personale coprono solo il 53% del totale... è un falso, ma 
prendiamo per buoni questi numeri per eliminare qulunque tipo di 
obiezione. Allora diciamo che se il personale incidesse per il 53%, 
allora significherebbe  una spesa di 16 miliardi di euro. otteniamo così 
oltre 84.200 euro/dipendente. Ma se non ci fidassimo dei dati del 
governo (che tende sempre a occultare le spese militari, che poi 
producono poco e niente per la crescita del paese) e ci fidiamo invece 
di organismi internazionali e non di parte come il SIPRI e altri, e 
prendessimo per buono l'85,3% di spesa per il personale su 
30.000.000.000 di euro, otterremo circa 26 miliardi di euro, che divisi 
per 190.000 dipendenti fanno la bellezza di 136.842 euro/dipendente. 
Cioè, da 2,6 a 3,9 volte la spesa/dipendente dell'Istruzione.
Certo, la scuola costa. Soprattutto perchè è fatta da insegnanti e 
persone. Perchè gli insegnanti producono la didattica, coi loro 
cervelli, le loro corde vocali, la loro attività da amanuensi che 
compilano inutili scartoffie... mentre i militari costano parecchio 
perchè, sapete, un singolo caccia da combattimento Eurofighter Tiphoon 
costa 63 milioni di euro, e poi bisogna mantenerlo, pagare il kerosene, 
i missili, le bombe... tante belle cose utili per la crescita del nostro 
paese, altro che libri di scuola, matite, quaderni, lavagne.
Un caccia eurofighter può imbarcare da 3000 a 3700 litri di kerosene, 
con cui riesce a percorrere al massimo 3700 km, cioè circa 1 km con un 
litro di kerosene, probabilmente meno. Fate il calcoletto e vedete 
quanto ci costa mandare alcuni di questi giocattolini a farsi un giretto 
sul Tirreno e ritorno a Gioia del Colle, diciamo 600-700 km per ogni 
esercitazione?
Quanto è costata la nuova portaerei Andrea Doria? oltre 1 miliardo di 
euro!!!! un miliardo e mezzo di euro per l'acquisto di 56 elicotteri da 
compattimento NH90, altri 900 milioni di euro per l'acquisto di altri 16 
elicotteri EH101 (Fonti: Ministero della Difesa). ... chi paga tutto questo?
E si ha ancora il coraggio di dire che è la scuola e sono gli insegnanti 
a costare al paese? La scuola funziona male, ma comunque produce dopo 
18-20 anni dall'inizio dell'alfabetizzazione ingegneri, scienziati, 
medici, avvocati, commercialisti, economisti, letterati, tecnici 
altamente qualificati. Da dove escono? Crescono sugli alberi? Li produce 
la scuola. Ricordatelo a quella leghista che sbraita perchè la scuola 
media non serve a niente, proviamo a spedire i bambini che escono dalle 
elementari direttamente in prima superiore e vediamo i risultati. E a 
parte i tecnici diplomati e i laureati, la scuola combatte una guerra 
solitaria (nessun altro, men che meno la TV, lo fa) contro l'ignoranza. 
Qualunque cosa possa farsene del titolo di studio, un cittadino con la 
licenza media e la laurea è comunque più preparato a capire la realtà, 
interpretare ciò che gli accade attorno, leggere i giornali, comprendere 
la politica e fare scelte consapevoli, rispetto a chi è analfabeta o ha 
solo la licenza elementare. Questi sono fatti. La scuola produce 
cittadini, dovrebbe produrli meglio, questo si. Ma li produce. Senza la 
scuola ci sarebbe l'imbarbarimento. Una società di selvaggi. Miglioriamo 
la scuola, ma non attacchiamola accusandola di non servire a niente, 
come fosse un peso morto.
A cosa ci servono invece i nostri generali delle varie forze armate? 
Quanto contribuiscono i militari alla crescita del nostro paese? Il 4,4% 
del PIL per far funzionare una macchina formata da 1.200.000 dipendenti, 
il 2% per far funzionare un'altra macchina con solo 190.000 dipendenti, 
e per mantenere aerei da caccia e incrociatori mentre le nostre scuole 
cadono a pezzi.
Quindi, cara ministra gelmini, si informi, ci ragioni sopra, nel caso 
remoto le interessasse fare del bene al dicastero che le è stato 
incautamente affidato. Il 97% delle spese dell'Istruzione vengono 
assorbite dal personale perchè per la sua natura e organizzazione la 
scuola è fatta di insegnanti, collaboratori scolastici, assistenti 
amministrativi, mentre il resto (carta, inchiostro, gesso) costa poco, e 
gli edifici sono a carico di Comuni e province. E' ovvio che siano i 
docenti a incidere sulla spesa. Non abbiamo aerei da caccia, carriarmati 
e incrociatori da mantenere, noi.
Ciao a tutti

 Ciao a tutti
Nella scuola prevale il capitale umano. 
Se manca il personale manca la scuola.
-- 
Qui si usa Linux
http://www.puppylinux.org

 e incrociatori da mantenere, noi.
Se eliminiamo le provincie, ad esempio, tutti gli edifici scolastici e 
relativa gestione e manutenzione la si può dare alle scuole, così avranno 
le loro belle portaerei da gestire. In quanto a missili ogni scuola 
superiore, specie se tecnica o professionale, ha diverse decine di 
milioni di euro in attrezzature fatte diventare inusata ferraglia.
..

 elementari direttamente in prima superiore e vediamo i risultati.
Qui hai toppato. Non accetto la tecnica retorica di combattere 
un'affermazione estremizzandola e rendendola palesemente assurda. E' 
chiaro che non si può mandare un bambino dalla quinta elementare 
_attuale_ alla prima superiore _attuale_, ma non si tratta di questo.
E' altresì un dato di fatto che i famosi test OCSE-PISA mostrano che in 
Italia la scuola elementare "tiene", alla media i risultati crollano.

Italia la scuola elementare "tiene", alla media i risultati crollano.
Magari perchč le famiglie pensano che quello che hai imparato alle
elementari ti possa bastare per il resto della vita?
--
Federico Spano`

 Italia la scuola elementare "tiene", alla media i risultati crollano
sarà per questo che l'intervento del ministro si preannuncia
particolarmente pesante sulla scuola elementare
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

 Nella scuola prevale il capitale umano
queste sono balle messe in circolazione dalla sinistra.
Che avrebbe potuto fare Socrate senza Internèt? Te lo immagini Peano
senza la multimedialità? Ed Einstein, senza Màicrosoff Òfis, sarebbe mai
uscito dall'Ufficio Brevetti di Ginevra?
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