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Titolo: La flessibilità

E' stato sufficiente leggere i post sulla flessibilit� scritti fino ad ora, 
ma altri ne verranno, per dimostrare che la scuola gli insegnanti la 
vogliono fare NON in funzione della sua utilit�, ma del proprio posto di 
lavoro.
E allora via con la modifica dei quadri orario levando ore a destra e a 
manca al fine di portare acqua al proprio mulino, ossia di incrementare le 
ore della propria disciplina e non dover essere costretti a fare le valige 
per andar via.
Se ci sar� un qualche singulto nel mondo della scuola sar� per questo e non 
certo per motivazioni didattiche che nella migliore delle considerazione son 
buone solo come lassativo.
Anche io, confesso, proporr� la mia modifica al quadro orario dell'indirizzo 
di "Manutenzione e Assistenza Tecnica" al fine di mantenere la pax 
scolastica.
Proporr� un 4-4-8 in "Tecnologie e Tecniche di Manutenzione" al posto 
dell'attuale 3-5-8, bilanciando la modifica con uno spostamento delle ore di 
"Tecnologie elettrico-elettroniche".
In questo modo si potr� scindere "Tecnologie e tecniche di manutenzione" in 
due discipline separate (2-2-4)x2 da assegnare una ai meccanici e l'altra 
agli elettrici in perfetto equilibrio didattico ed organizzativo.
Analogo discorso con gli ITP, bilanciando le due classi di concorso fra 
compresenze e "Laboratori Tecnologici ed Esercitazioni"
Motivo di tutto questo?
Liberare il campo dalla guerra delle classi di concorso e parlare solo di 
didattica.
In questi anni si decider� il futuro dell'istruzione professionale, o 
riusciamo a riqualificarli o se no meglio chiuderli e lasciare la formazione 
alle regioni.
.. 

 alle regioni.
Facciamolo subito.
M.

 Facciamolo subito.
L'istruzione professionale � molto costosa per via dei laboratori e delle 
attrezzature e quindi le regioni non la vogliono.
La ricca regione lombardia ha sottilmente rifiutato la formazione 
professionale facendo apposita convenzione per lasciarla agli istituti 
professionali statali
-- 
Henry
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ab...@newsland.it

 professionali statali
Chiaramente lo stato deve passare i soldi.
Lo stato spende X per l'istuzione professionale in Piemonte. Se la
regione se la prende lo stato le passa X.
M.

La flessibilit� che non � stata utilizzata negli anni passati per 
incapacit�, adesso sar� utilizzata per conservare quello che c'era prima, 
con l'obiettivo di conservare le rendite, continuare a pontificare sulla 
riforma e fare la solita vita nel canile nazionale.
E poi dicono che nella scuola ci sono tanti progressisti! I conservatori 
mascherati sono proprio tanti. 

 ha scritto nel messaggio 
news:oTwen.136815$9f6.1...@twister1.libero.it...

Gi� e tutta quella storia sulla ricchezza dell'offerta formativa variegata 
se ne va comodamente a spasso.
Volete mantenere queste specificit� cos� irrinunciabili?
Ebbene, nel razionalizzare la riduzione oraria, rinunciate alle vostre ore.
Se non lo fate vuol solo dire che quelle specificit� non erano per nulla 
specifiche, n� tanto meno irrinunciabili e che le vostre erano solo 
chiacchiere.
.. 

fare per ripristinare le due lingue straniere al liceo scientifico?
Nel mio  liceo scientifico stiamo proponendo un piano di studi inserendo 2 
ore per anno della seconda lingua (Francese).
Per fare ci� occorre tagliare qualche altra materia: la politica � quella di 
varire, di anno in anno, le due discipline ridotte di un'ora.
In tal modo risulta pi� semplice ottenere l'approvazione del Collegio. Se i 
tagli fossero sempre sulle stesse materie si aprirebbe una guerra.
Ciao

 didattica.
Sei solo uno sbruffone! 

 Sei solo uno sbruffone!
S�... ma competente, a differenza tua che ancora pensi esista l'indirizzo 
elettrico.
.. 

Chiaramente lo stato deve passare i soldi.
Chiaramente. - 
 :-)

  :-)
Sembra ovvio. Perchè la regione dovrebbe fare qualcosa al posto dello
stato senza ricevere il corrispettivo?
M.