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Titolo: intimidazioni agli alunni figli del rappresentante di classe

La vice preside di una scuola media, nonchč insegnante di matematica, per
impedire ai rappresentanti di classe di portare avanti questioni inerenti la
scarsa presenza della stessa docente in classe durante le lezioni, ha
minacciato in classe i figli dei rappresentanti promettendo vendetta nel
caso che i genitori continuassero a portare avanti le loro rimostranze. Che
strumenti hanno i genitori per impedire all'insegnante un tale esercizio del
potere e sopprattutto per togliere i propri figli da una posizione cosě
pericolosa?

 scarsa presenza della stessa docente in classe durante le lezioni, ....
Un solo consiglio da amico:
In attesa che vengano emanate le norme sugli organi collegiali, ora in
discussione in parlamento, nella quale legge si prevede un genitore "garante
dell'utenza", è meglio tacere.
Se hai figli rappresentanti ( scuole superiori) è meglio che li ritiri
subito, in quanto su di essi si rivolgeranno tutte le critiche e le
maledizioni dei docenti.
Se poi sei rappresentante dei genitori, è meglio rinunciare subito.
Attendiamo, fiduciosi, le riforme della Moratti, che finalmente toglieranno
alcuni non dovuti privilegi dei docenti, e daranno alla scuola quella
serietà di comportamento dei docenti, che si rende sempre più necessaria e
urgente.
--
Pietro De Paolis
www.scuolaelettrica.it

Attendiamo, fiduciosi, le riforme della Moratti,
Aspetta e spera, che gia' l'ora s'avvicina.
--
Federico Spano`

pericolosa?
Fare come sopra suggerito:
state tranquilli che alla vicepreside fareste un favore (lavorerebbe
da vicaria soltanto - e non é poco! - lasciando le classi al
supplente);
i ragazzi ne sarebbero avvantaggiati tutti;
i genitori sarebbero contenti;
il ds, dopo un primo momento di confusione mentale, dovrebbe
riconoscere che é la soluzione migliore.
Non vi lasciate infinocchiare dalle parole del ds e/o da eventuali
(finte) proteste della vicepreside.


Complimenti al nuovo ministro dell'istruzione!!!!!!
Se fosse cosě *semplice* tutti i collaboratori vicari avrebbero
l'esonero!!!!!!!!!!!!!!!!

La vice preside di una scuola media, nonchè insegnante di matematica, per
aggiungo alcuni riferimenti utili:
---  C.M.3 agosto 2000, n. 193 - Prot. n. 9407
 
ove si fa riferimento al Parere richiesto dal Ministero ed espresso 
dal C. di Stato - Sez.II riguardo ai poteri  immediatamente
esercitabili dal ds: in esso Parere, non solo si ricorda che non
occorre più l'autorizzazione del Provveditore ma anche si chiarisce
che il ds può indicare quale collaboratore lo sostituirebbe in caso 
di assenza, ecc. e che può esonerarlo.
Quindi, nello stesso momento in cui individua i collaboratori, il ds
può individuare quello che lo sostituirebbe in caso di assenza, 
ecc. ecc. (mica si fa volta per volta!)
----  Consiglio di Stato
      Adunanza della Sezione Seconda 26 luglio 2000
      n. Sezione 1021/2000
"A parere di questo Ministero,la norma* deve essere interpretata in
modo coerente con il nuovo sistema nel quale va a inserirsi, per cui:
occorre prescindere dalle modalità di individuazione del beneficiario
(non "eletto" dal collegio dei docenti, ma individuato dal dirigente
scolastico); 
la prevista autorizzazione del Provveditore agli Studi (art. 459,comma
1, d.lgs. n. 297/94) peraltro non discrezionale, ma legata al solo
accertamento dell'esistenza delle condizioni richieste, è abolita per
effetto dell'art. 14 del DPR n. 275/99.  
Si ritiene, pertanto. che il dirigente, nell'individuare i docenti di
cui intende avvalersi nello svolgimento delle funzioni organizzative e
amministrative, possa indicare quello incaricato di sostituirlo in
caso di assenza o di impedimento di breve durata e che per questo
docente, ricorrendo ne le condizioni di fatto, previste dal citato
art.459 T.U. n. 297/94, lo stesso dirigente possa disporre l'esonero o
il semiesonero, dandone comunicazione all'ufficio scolastico
periferico per gli adempimenti relativi alla copertura del posto di
insegnamento."
------------------------------------
---- C.M. n. 205 del 30/8/2000, ove si ribadisce:
"c) Per quanto riguarda le competenze del collegio dei docenti
e del dirigente scolastico in ordine alla nomina dei collaboratori,
prevista dal decr. leg.vo 297 del 1994,  e di docenti individuati
dal dirigente scolastico ai quali delegare specifici compiti a norma
dell'art.25 bis, comma 5, del decr.leg.vo 29 del 1993, è noto che il
Consiglio di Stato, come ricordato nella circ.193 del 3 agosto scorso,
ha espresso il proprio parere in merito a due quesiti. In merito
all'esonero e al semiesonero del collaboratore vicario del dirigente
scolastico il Consesso ha chiarito che, in ragione del passaggio di
competenze dai provveditorati agli studi alle singole scuole, i
provvedimenti di concessione degli esoneri in questione debbano 
essere ora emanati direttamente dalle scuole stesse, ovviamente 
nel rispetto delle norme vigenti che nella materia in esame
disciplinano le condizioni nelle quali gli esoneri medesimi 
possano essere concessi."
----------------------------
* l'art. 459, comma 1 del d.lgs. n.297/94 (n.d.r.)

 wrote in message
news:aogvrvgrknd0r23um...@4ax.com

Dopo 30 anni di non senso elevato a potenza č il minimo
che possa accadere.
-- 
Posted via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG

vicepreside. - 
Ma la possibilità dell'esonero totale o parziale dipende sempre dalla
presenza delle condizioni di cui al TU 297/94 Art. 459  -  Esoneri e
semiesoneri per i docenti con funzioni vicarie. E, quindi, il
consiglio che hai dato non funziona se la scuola in questione (di cui
non sappiamo niente) non ha le dimensioni richieste. 
E, comunque, se le avesse, sarebbero stati lo stesso docente e il ds a
chiedere l'agevolazione. Mai visto il contrario (anche perché è
qualcosa che giova a tutti). 
Heidi

 che possa accadere.
Potrebbe peggiorare.
Lasciamo per un momento perdere gli slogan e le partigianerie.  Valutiamo:
c'č del continuismo;e non vale piů per la Scuola la vecchia anzi antica
dicotomia -Destra
autoritaria (o seria), Sinistra permissiva (o pedagogica).
I Ministeriales e affini permangono ben piů e ben oltre gli stessi Ministri.
E, come č noto, "dobbiamo andare in Europa" e dopo la Lira tocca alla
Scuola.
Quali sono i segnali?
Assai poco rassicuranti.

che possa accadere.
Ai vecchi tempi mi capivano, quando scrivevo.
--
Federico Spano`

chiedere l'agevolazione. 
Su questo permettimi di avere qualche dubbio...
grazie e ciao
abba

Su questo permettimi di avere qualche dubbio...
Non riesco ad immaginare per quale motivo docente collaboratore e ds
potrebbero non volere l'esonero. Aiutami a capire!
Heidi



secondo me, perchè sulla cattedra del collaboratore esonerato
occorrerebbe nominare un supplente - non esonerando e, di 
conseguenza, evitando di nominare un supplente, il ds si adegua
alla politica dei risparmi sulla Scuola...

alla politica dei risparmi sulla Scuola...
Mi sembri esagerato! Non vi sono mica premi per il ds che rinuncia
all'esonero di un suo collaboratore. E voglio vedere quel
collaboratore che accetterebbe una proposta del genere. 
Heidi

 collaboratore che accetterebbe una proposta del genere.
E invece ci sono, questi risparmi producono dei tornaconti.
Coao ciao
--
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http://it.groups.yahoo.com/group/arkadia2003/


Benissimo, allora spiega quali sono e come si conseguono. Se no le tue sono
chiacchiere da mercato, o da parrucchiere.



... per te, 
- quale sarebbe il motivo per cui quel ds, ad oggi, non ha attribuito
  l'esonero alla collaboratrice vice preside (come la chiama "lux")?
- quale sarebbe il motivo per cui quella collaboratrice ha accettato
  "una proposta del genere" e accetta di svolgere due funzioni - 
  ben pesanti entrambe - in contemporanea, senza esonero, con 
  notevoli disagi e per gli alunni e per se stessa e, in definitiva,
  per la scuola tutta?

  per la scuola tutta?
La risposta chi ce la darà?
Heidi

 chiacchiere da mercato, o da parrucchiere.
Uhm....sul fatto che i fondi IDEI finissero nel trogolo di istituto
nonostante tu sostenessi il contrario mi pare lo abbia dimostrato.
Sul fatto che i soldi per le supplenze brevi finissero anche esse nel fondo
di istituto, tra l'altro con la tua approvazione, mi pare di averlo pure
dimostrato.
Su questi incentivi di cui al momento ho poche e frammentarie notizie, stai
certa che appena avro' l'opportuna documentazione la produrro'.
Al momento qualche indizio e una domanda a cui sto cercando delle risposte.
La domanda e': come mai, se come dici tu, questi fondi per le supplenze
brevi se non utilizzati non vengono piu' concessi.....come mai i DS tendono
a risparmiare sulle supplenze abusando dei docenti?
Un qualcosa gli verra' di tornaconto, non posso credere che si contentino
solo di disporre del fondo di istituto ad uso e consumo dei compagni di
merende.
Ciao ciao
--
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classi e da altri elementi oggettivi, ma non sappiamo né tu né io
colgo l'occasione per ricordare che l'art.14 del ddl Finanziaria 2004
(Ddl Com Bilancio Senato 5.11.2003) prevede, tra l'altro, una
revisione dei parametri necessari per l'attribuzione degli esoneri 
e dei semiesoneri:
"3. I docenti di scuola media, di istituti comprensivi, di istituti di
istruzione secondaria di secondo grado e di istituti comprensivi di
scuole di tutti i gradi di istruzione possono ottenere l’esonero
quando si tratti di istituti e scuole con almeno cinquantacinque
classi, o il semiesonero quando si tratti di istituti e scuole con
almeno quaranta classi."
attualmente: 
scuola media con più di 50 classi = esonero, con più di 35 
classi = semiesonero;
istituti e scuole di istruzione secondaria superiore ed artistica
con più di 50 classi = esonero, con più di 35 classi = semiesonero
"4. L’esonero o il semiesonero dall’insegnamento può essere anche
disposto sulla base di un numero di classi inferiore di un quinto
rispetto a quello indicato nei precedenti commi, quando si tratti di
scuole o istituti funzionanti con plessi di qualunque ordine di
scuola, sezioni staccate o sedi coordinate."
attualmente:
... quando si tratti di scuole o istituti che funzionano con classi 
di doposcuola, corsi di scuola popolare, corsi per lavoratori, corsi
serali, o che attuino sperimentazioni autorizzate dal Ministero o
adottino doppi turni di lezione o abbiano plessi, succursali, 
sezioni staccate o sedi coordinate.