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Titolo: Docenti specializzati INGLESE: obbligo o no?

Insegno alla scuola primaria e dall'anno prossimo mi si dice che, oltre che 
insegnare inglese nella classe di titolarità, dovrei uscire per un totale di 
6 ore settimanali (di media...).
Stavo pensando che, secondo me, non sono obbligata ad insegnare inglese, 
nemmeno nella mia classe, in quanto non ho frequentato il corso di 
formazione delle 600 ore, ma la mia è una competenza acquisita per c.... 
miei, a mie spese e del tutto al di fuori della formazione riservata ai 
docenti. Oltre tutto, sono entrata in ruolo con il doppio canale, in virtù 
di un concorso superato nella provincia di residenza, in cui non era ancora 
prevista la prova di lingua straniera. Successivamente, superai un concorso 
a Treviso, con prova di L2 superata, ma appunto successivo a quello che mi 
ha dato la possibilità di rientrare in ruolo. Nelle graduatorie interne non 
c'è nessun punteggio attribuito all'abilitazione in inglese (a differenza di 
quello che viene attribuito alle colleghe che hanno frequentato il famoso 
corso di 600 ore), per cui non solo non viene minimamente riconosciuta 
questa mia specializzazione, ma diventa addirittura altamente penalizzante 
per la classe in cui opero. Infatti, la mia prima è l'unica classe nel 
circolo in cui non si possono organizzare attività di recupero, in cui non 
ci sono contemporaneità (le due uniche ore di contemporaneità con religione, 
vengono utilizzate per attività alternative, non di recupero, con gli alunni 
marocchini, che tra l'altro sono entrambi molto bravi). E' l'unica classe 
che, non avendo contemporaneità, in caso di assenza di un docente, deve 
essere divisa in gruppi e sparpagliata in altre classi.
Chiedo a voi un parere, perché temo proprio di aver regalato alla scuola una 
competenza MIA, che non viene né a livello di punteggio, tanto meno 
economicamente, valutata. Ritengo di non dover essere costretta, in 
definitiva. Domani cercherò di racimolare 5 minuti per chiedere un 
appuntamento al dirigente per parlarne, se il caso mi rivolgerò ad un 
sindacato per avere lumi. Ma forse voi potete darmi un'opinione, magari 
anche nel vostro circolo si sono verificati casi simili.
Grazie
Mitzi 

 6 ore settimanali (di media...).
E' una storia strana, perchè non si capisce innanzitutto come mai tu 
stia insegnando inglese già adesso, visto che non sei abilitata. Non so 
onestamente dire se te l'abbiano assegnato in base a quel concorso che 
hai superato, ma così non sembra: non ti riconoscono il punteggio, 
perciò non risulti insegnarlo. Un po' comodo per il tuo istituto 
considerarti abilitata solo quando comoda. E tu non avresti dovuto 
accettare!
Concordo sul fatto che l'abilitazione alla L2 sia, dal punto di vista 
personale, una bella fregatura: al contrario dei colleghi, non hai mai 
un'ora libera. A me per fortuna piace molto insegnarlo, ma a volte mi 
chiedo chi me l'abbia fatto fare.
Comunque, l'insegnante specializzato non è tenuto ad insegnare inglese 
nelle altre classi, esiste infatti la norma contrattuale che finalizza 
le ore di contemporaneità docente prima di tutto alle attività 
progettate per la propria classe, in via residuale, alla disponibilità 
per la copertura delle supplenze fino a 5 giorni. Attenzione però: se 
lavori in un modulo, sei titolare in più classi, e in tutte quelle dove 
sei titolare sei tenuta ad insegnare inglese (come qualunque altra 
materia, del resto).
Tabhall

marocchini, che tra l'altro sono entrambi molto bravi).
ah no, scusa, non ti disturbare a rispondere.
--
Federico Spano`

 delle supplenze fino a 5 giorni.
Sembra che questa norma sia stata "riadattata" dalla più recente 
disposizione ministeriale, in pratica giocano al risparmio: più si impiegano 
le specializzate e meno specialiste servono.
Domani mi metterò all'opera per cercare di parlare con il dirigente (e per 
farlo, debbo lasciare la bidella in classe durante la telefonata, visto che 
non c'è nessun altro all'infuori di me, pensa tu).
Ti ringrazio per l'aiuto, farò sapere come va a finire. Dal mio punto di 
vista, il mio non è un obbligo, ma una facoltà.
Mitzi

 un'ora libera.
un'ora libera?
e.

 un'ora libera?
Giusto. Tre ore libere. Ora succede sempre più di rado, ma in passato 
per anni è stato così. Nella mia scuola ad alcune fortunate capita ancora.
Tabhall

 non c'è nessun altro all'infuori di me, pensa tu).
Scusami se mi permetto di darti un consiglio, è una cosa antipatica ma 
lo faccio lo stesso: prima di affrontare il dirigente leggiti bene la 
normativa, rivolgiti ad un sindacato, insomma documentati, in modo da 
affrontare il colloquio con cognizione di causa. Solo così puoi far 
valere le tue ragioni. Il dirigente ci prova, tocca a te dimostrare che 
sei un osso duro :-)
Tienici informati.
Tabhall

 non sei tenuta a fare.
Dimenticavo: il CCNL art.26 comma 5 dice "Nell'ambito delle 22 ore 
d'insegnamento, la quota oraria eventualmente eccedente l'attività 
frontale e di assistenza alla mensa viene destinata, previa 
programmazione, ad attività di arricchimento dell'offerta formativa e di 
recupero individualizzato o per gruppi ristretti di alunni con ritardo 
nei processi di apprendimento, anche con riferimento ad alunni 
stranieri, in particolare provenienti da Paesi extracomunitari. Nel caso 
in cui il collegio dei docenti non abbia effettuato tale programmazione 
o non abbia impegnato totalmente la quota oraria eccedente l’attività 
frontale di assistenza alla mensa, tali ore saranno destinate per 
supplenze in sostituzione di docenti assenti fino ad un massimo di 
cinque giorni nell’ambito del plesso di servizio."
Pertanto, se a collegio si stabilisce che nella classe x le ore di 
contemporaneità servono a lavorare per gruppi di livello, o per recupero 
individuale, nessuno è tenuto ad aggirarsi per le altre classi. Giusto?
Tabhall

tabhall ha scritto:

Ore libere? Mai visto in tanti anni - non che guardi molto - insegnanti 
che, in quelle che chiami ore "libere" o in altre, nel loro orario di 
servizio, andassero a fare la spesa o per i fatti loro in "libertà".
Se intendi le ore di compresenza con l'inglese, non ce n'erano di solito 
nei "moduli" (ai tempi poi pare che si invidiassero le specialiste di 
inglese che avevano meno di 22 ore frontali con gli alunni) sono ore che 
in qualche modo devono essere "giustificate", come tu stessa ben riporti 
in un successivo messaggio, chiamarle libere è fuorviante, tutto qui.
e.

 inglese che avevano meno di 22 ore frontali con gli alunni) 
Io ho sempre fatto 21 ore *di lezione*, la 22esima ora se ne andava 
negli spostamenti da un plesso all'altro (benzina a spese mie). Per due 
soli anni ho avuto soltanto 18 ore di inglese, e altre 4 ore facevo 
educ.fisica in più classi. Nessuna pausa, nè mense nè ricreazioni. E 
questi erano anni di rose e fiori, poi la situazione è andata 
peggiorando a tal punto che ora ci sono colleghe specialiste con 10 
classi. Non mi pare ci sia molto da invidiare.
A me insegnare inglese piace molto, ma se potessi tornare indietro, non 
lo rifarei.
Tabhall

A proposito delle "ore libere": è vero che devono essere giustificate.
Il fatto è che le maestre si sono "industriate" così che presentano
progetti "farlocchi" per giustificare il fatto che non fanno niente
durante la compresenza o, se va male, fanno meno.
Purtroppo chi ci va di mezzo sono i bambini per i quali quei progetti
sono pensati: nella scuola dove ho insegnato da quest'anno inglese a
settembre son spuntate come funghi maestre che mi comunicavano di aver
chiesto la compresnza di aver presentato il progetto x per sostenere
caio, quello y per i rom, e così via.Ma "di fatto" hanno preso respiro
e si sono aggiustate l'orario in un modo conveniente per ben altri
fini.Io sono così nera che sto pensando  di scrivere, alla fine
dell'anno,  una relazione al Preside per informarlo sull'effettiva
l'utilizzazione delle ore di compresenza e dei progetti.

 educ.fisica in più classi. 
Sì, ricordo, erano gli anni in cui io insegnavo scienze e matematica a 
pluriclassi di 17 e 19 alunni!
Insomma l'erba del vicino è sempre più verde ;).
Ciao.
E.

 Insomma l'erba del vicino è sempre più verde ;).
No, ma mi voglio riconosciuta l'erba uguale :-)
Tabhall

 ha scritto nel messaggio
| news:KXAPh.39889$J11.8...@twister1.libero.it...
| > Comunque, l'insegnante specializzato non è tenuto ad insegnare inglese
| > nelle altre classi, esiste infatti la norma contrattuale che finalizza
le
| > ore di contemporaneità docente prima di tutto alle attività progettate
per
| > la propria classe, in via residuale, alla disponibilità per la copertura
| > delle supplenze fino a 5 giorni.
|
Ciao Tabhal, avevo parlato di una nuova direttiva che ci era pervenuta
dall'ufficio scolastico provinciale, riguardo all'impiego dei docenti
specializzati in lingua inglese. Mi era rimasta a scuola e solo oggi l'ho
potuta prendere. Eccola qui:
http://tinypic.com/view.php?pic=42nwsqf
Se leggi bene, l'USP chiede il numero dei docenti specializzati in lingua
inglese, per i quali calcola una MEDIA DI 6 ORE SETTIMANALI (!!!) dedicate
all'insegnamento di tale disciplina. Sulla base del numero di specializzati
che verranno indicati, verrà calcolato il numero di ore residue e di
conseguenza assegnati i docenti specialisti.
In pratica, ogni specializzato non insegnerà inglese solo nella/e classi di
titolarità, ma anche in altre classi, per raggiungere le 6 ore che l'USP
calcolerà.
Per quanto mi riguarda, comunque, per riallacciarmi al discorso di qualche
giorno fa, non accetterò di insegnare inglese se il dirigente non metterà
nero su bianco che anche io avrò diritto ai miseri 0,50 punti all'anno
(punti che non mi sono stati assegnati, cosa che ho scoperto in fase di
aggiornamento della graduatoria di circolo).
Cosa ne pensate? A quanto sapete, cari colleghi, come si regolano gli altri
USP?
Un saluto
Mitzi