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Titolo: Genitori e Figli

Mi permetto di rilanciare,
grazie Franca Ettore
Riporto, da ItaliaOggi di martedi 4 luglio, questo articolo, a mio avviso
ricchissimo di spunti di riflessione e di tante verità.
Buona lettura
Franca
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"Gli scrutini ai figli meglio farli tutto l'anno"
DI GIULIANA UCKMAR
psicoterapeuta Sono da poco venuta a conoscenza del fatto che oggi, se un
ragazzo viene bocciato, «il lupo se lo mangia», ossia sparisce; sul
cartellone affisso a scuola ci saranno i nomi di tutti i suoi compagni
(promossi o con vari «debiti», altra bella invenzione), il suo no. Perché?
Sembra per il bene dei nostri ragazzi, per esorcizzare, invocando il diritto
alla privacy, la paura degli atti estremi (leggi suicidi), che negli ultimi
anni parecchi ragazzi hanno portato a segno in seguito a una bocciatura in
genere strameritata e prevista. Ora, era già molto grave che così spesso il
ricatto dichiarato o ventilato del «non potrebbe reggere il trauma»
trasformasse in promozione una situazione scolastica trascinata avanti
all'insegna del menefreghismo e del tira a campà. Più di un preside mi ha
interpellato in questo senso. Quello era molto grave, oggi abbiamo raggiunto
il ridicolo. Noi adulti, noi che dovremmo insegnare loro ad assumersi delle
responsabilità, anche quella di non aver fatto nulla tutto l'anno, di aver
«bigiato» le lezioni, di aver preso in giro i professori, noi adulti non
riusciamo ad assumerci la responsabilità di una sana, terapeutica
bocciatura. Abbiamo paura. E se si suicida? Fermiamoci un momento a pensare,
ma seriamente, ai nostri figli. È vero, i suicidi sono in aumento e i motivi
sono fondamentalmente due: bocciature e interruzione di rapporti affettivi.
Andiamo a vedere cosa hanno in comune queste due situazioni. Per i ragazzi
del terzo millennio, per molti ragazzi del terzo millennio, allevati in una
realtà di solitudine e di onnipotenza, abituati a pretendere con le buone,
ma più spesso con le cattive, tutto ciò che salta loro in mente, abituati a
prendersi ciò che non riescono a ottenere, abituati a misconoscere la
realtà, perché questa si sposta al loro passaggio, la bocciatura o la morosa
che li pianta rappresentano il primo scontro con qualcosa che non possono
modificare con la loro volontà. Fino a quel momento avevano pensato in
maniera delirante di poter avere tutto, ora il loro piedestallo si è
frantumato e loro si trovano a rotolare miseramente nella polvere, insieme a
tutti quelli che avevano guardato dall'alto. È chiaro che una presa di
coscienza di questo tipo porta a vissuti depressivi, che possono sfociare
nel suicidio; molto più spesso si tratta invece di tentativi di suicidio,
che appartengono ancora alla personalità onnipotente e sono l'ultimo
disperato tentativo di riprendere il sopravvento («Come avete osato? Ora vi
metto in ginocchio!»). Purtroppo questi tentativi possono per motivi
fortuiti andare al di là delle intenzioni e finire male. Certo è che se
continuiamo a proteggere, a difendere, a ritardare il confronto dei nostri
giovani con la realtà, le cose andranno peggio, molto peggio, perché
l'onnipotenza e la manipolazione della realtà sono il miglior terreno di
coltura per le gravi patologie psichiatriche dissociative. Si tratta a
questo punto di correre un rischio per evitare una certezza. Forse però
bisognerebbe non arrivare a questo punto. I genitori dei ragazzi bocciati
riceveranno una lettera. A giugno. Dove erano a gennaio questi genitori?
Dove erano i professori che manderanno la lettera? Perché la scuola italiana
(università compresa) non si rende conto che il suo utente non è il ragazzo,
ma il genitore. È il genitore che paga, è il genitore che chiede un servizio
(la collaborazione nell'educazione- istruzione del figlio), ed è con il
genitore che vanno verificati i risultati. E perché d' altro canto ci sono
ancora tanti genitori che preferiscono pagare, a volte anche molto, per
esser lasciati in pace invece che per esser aiutati ad aiutare i loro figli?
I ragazzi del terzo millennio rischiano il suicidio perché sono cresciuti
orfani, perché mamme e papà hanno perso per strada il loro ruolo, che non è
quello di portare a casa tanti soldi per avere la casa al mare, in montagna,
la macchina a 18 anni, le vacanze esclusive eccetera, ma quello di insegnare
ai figli a riconoscere un'autorità, delle regole, dei confini, insegnare,
meglio con l'esempio, a prendersi delle responsabilità e a pagarne le
conseguenze. Se avranno conosciuto la realtà a 3, 6, 9 anni, non avranno
alcuno scontro violento a 16, 20, 25 e non ci sarà bisogno di avere paura e
di inventare stupide strategie per comunicare un fatto che è o dovrebbe
essere già noto a tutti.

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