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Titolo: Lettera agli studenti che oggi incominciano gli esami

Ricevo e inoltro al ng.
Al-Farid
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Lettera agli studenti che oggi incominciano gli esami
In questi giorni alla televisione appare uno spot nel quale si vuole fare
apparire che le modifiche apportate agli esami di maturità siano finalizzate
a rendere più sereno il vostro esame.
Questo è falso.
Intanto lo stesso ministro ammette che già nella sua forma precedente l'
esame non poteva avere nulla di preoccupante visto che il tasso di promossi
era molto superiore al 90%. Ma allora perché introdurre delle modifiche?
La risposta può essere riassunta in due questioni che al nostro governo
stanno a cuore assai più della vostra serenità:
· Gli esami con commissioni esterne costavano soldi, non molti, ma
sicuramente più di quanti chi ci governa è disposto a spendere per una
scuola, quella pubblica, che nei suoi progetti deve avere sempre meno il
compito di fornire gli strumenti per fare di voi dei cittadini con uguali
possibilità e uguali diritti e sempre più deve invece servire come
parcheggio e come centro di formazione di bassa qualità per quanti fra voi
non sono destinati a far parte delle classi dirigenti del nostro paese. Che
le cose stiano così è dimostrato dal fatto che, anche eliminando i
commissari esterni, il bilancio di quest'anno non prevede lo stanziamento di
una cifra sufficiente a pagare tutto il costo di questi esami.
· Il vecchio esame con commissari esterni era concepito così non per turbare
i vostri sonni con lo spauracchio di insegnanti sconosciuti ma per garantire
un vostro diritto essenziale: quello che il vostro titolo di studio fosse
spendibile allo stesso modo di quello ottenuto da qualunque altro studente.
Che voi vi foste diplomati nel più noto istituto di una grande città del
nord o nel più oscuro istituto di un piccolo paese del sud il titolo, di
studio che vi veniva rilasciato garantiva a ciascuno le stesse opportunità
perché aveva identico valore legale. Ma adesso che ad esaminarvi saranno
solo i vostri insegnati siete sicuri che sarà ancora così? Siete sicuri che
una volta che anche gli studenti delle scuole private saranno esaminati da
commissioni formate o da soli membri interni (scuole paritarie) o da metà
dei membri interni (scuole non parificate) sarà ancora possibile che il
diploma valga indipendentemente dalla scuola che avete frequentato? Noi
pensiamo che non sarà così e pensiamo che già voi che dovete affrontare l'
esame quest'anno rischiate di vedere cancellato il valore legale del vostro
titolo di studio.
Sappiamo che questa lettera distribuita prima che inizino le prove d'esame
anche da parte di insegnati che come voi sono impegnati negli esami è per
molti motivi inusuale ma se ci siamo dovuti risolvere a far questo e perché
sentiamo che anche con questo provvedimento, come è già successo con gli
altri già presi o proposti dal governo, si sta mettendo in discussione un
bene prezioso per voi e per noi una scuola pubblica capace di garantire ad
ognuno uguale dignità e uguali opportunità, tacere e lasciare correre le
immagini televisive di insegnanti e studenti sereni e sorridenti ci sembrava
davvero troppo.
Rete di insegnati e scuole della provincia di Cagliari.
Per contatti
Telefono  070767460
E mail:   
Prof.c...@virgilio.it

Concordo solo dul fatto che non e' stata una grande idea, pero' penso che il
motivo sia diverso.
Se mi metto nei panni di un proprietario di un'azienda preferisco assumere
uno che si e' diplomato in una scuola pubblica, perche' almeno so che se ha
ricevuto un buon voto se lo e' meritato almeno in parte, mentre in una
scuola privata non e' sempre cosi'.
E' anche vero che molti di quelli che frequentano una scuola privata non
devono cercare un lavoro, ma lo hanno gia'.
A presto

molti motivi inusuale
cut, cut, cut
Degli insegnanti della scuola pubblica che approfittano del loro ruolo per
fare propaganda politica fra gli studenti ???!
Dove finisce la neutralita' della scuola statale ? Nel cestino ?
La politica della Moratti potrebbe essere totalmente sbagliata, ma non e'
accettabile che uno approfitti del proprio ruolo per far politica a scuola,
con i propri studenti, senza contraddittorio.
Filippo

 con i propri studenti, senza contraddittorio.
Sono stato pregato di inoltrare questa replica:
"La replica alla lettera agli studenti contiene due affermazioni che mi
sembra importante discutere perché consentono di spiegare la ragione
dell'esistenza di reti di insegnanti per la difesa della scuola pubblica.
Proprio perché siamo insegnanti di una scuola pubblica, laica e pluralista
facciamo politica. Si va sempre più diffondendo l'idea che chi sta nel
pubblico deve essere "imparziale" mentre chi sta nel privato può fare e dire
quello che gli pare. Quindi nella televisione pubblica devono essere
cacciati tutti quelli che non sono obiettivi mentre nella televisione
privata si può fare propaganda per il proprio proprietario, nella scuola
pubblica si deve essere imparziali mentre in quella privata si può insegnare
che solo la morale cattolica è buona o che solo le famiglie sposate in
chiesa sono buone, senza che questo faccia alcun problema. In questo modo si
finisce per negare i principi costituzionali della libertà di stampa e di
quella di insegnamento contrabbandando come evidente la nozione di
imparzialità, che così evidente non è, e affermando che rispetto presunta
imparzialità, che stranamente coincide col modo di vedere di chi ha in mano
il governo, cade la libertà di esprimere le proprie idee. Io non sono un
esperto di teorie politiche ma mi sembra ben strano che a sostenere queste
curiose teorie siano persone che hanno spesso proclamato la loro adesione al
pensiero liberale di Voltaire o Mill. La mia personale opinione è che la
scuola pubblica deve fare proprio quello che non si vuole che faccia, essere
il luogo nel quale la diversità di opinioni trova spazio proprio in nome di
una educazione ai valori democratici.
Mi sembra però importante discutere un altro aspetto della replica.
La lettera agli studenti nasceva dallo spot che per giorni è stato fatto
girare nelle televisioni, una mistificazione della natura del nuovo esame di
Stato e delle ragioni per cui è stato introdotto (fare cassa e privare di
valore legale il titolo di studi). Mi sembra che un bravo insegnante abbia
non solo il diritto ma anche il dovere di adoperarsi perché i propri
studenti pensino con la loro testa e non siano fatti oggetto di una
propaganda ingannevole e, questa si, senza possibilità di risposta."
           Daniele Demurtas 
dand...@tin.it
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La mia opinione personale (Farid):
Concordo con Filippo Rossi laddove disapprova qualsiasi forma di pressione
esercitata da docenti sui loro alunni.
Naturalmente non credo si tratti di essere "neutrali" (sarebbe una
pericolosa finzione manipolatoria), quanto piuttosto rispettosi dell'altrui
come della propria (dichiarata è meglio) opinione.
Quando, per esempio, si trattano posizioni stoiografiche è sempre bene
informare gli studenti
dell'esistenza di una pluralità di prospettive anche antitetiche alla
propria.
Ma, posto che penso quindi che la Scuola debba essere *pluralista* e non
"neutrale", mi pare che Filippo tenda a confondere la "non-neutralità"
contingente di un gruppo di operatori dell'Istituzione con quella
dell'Istituzione stessa,che a a me pare garantita dalla sua stessa natura,
più che dalla correttezza di singoli gruppi o
individualità in essa operanti.
Saluti al ng
Al-Farid