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Titolo: Risultanze di ritorno





Ho 
sentito una conferenza di una certa Colombo sulla scuola italiana 



con relazione alla  
Gelmini, cambiamenti , scuole parificate, ecc
Piacevole, preparata; mi ha 
impressioanto in particolare un passaggio:
dove dice che gli insegnanti siano 
insoddisfatti per non vedere riconosciuti 


i loro 
meriti quando ci sono  e in base a selezione seria ed 
appropriata


e anche 
per il motivo che agiscono come depotenziati cronici in conseguenza
che sono 
'dipendenti', cioè burocrati e non 'protagonisti' e maestri di 
vita


con una 
vera professionalità spontanea ed apprezzata.
Tanto è vero che i 
ragazzi risultano  smarriti dinnanzi a questa mancanza
di 
personalità, di persona che agisce senza  un vero perchè ! 



Chiedo: si riscontrano queste situazioni e i genitori non c'entrano 
?


p



 Tanto è vero che i ragazzi risultano  smarriti dinnanzi a questa mancanza
i ragazzi risultano smarriti di fronte:
1) alla necessita' di dover studiare a casa
2) al fatto che le loro azioni (o inazioni) possano avere delle conseguenze
3) al comportamento di certi consigli di classe

[omissis]
*** Anche se non la conosco, a giudicare dalla tua sintesi sarei propenso ad 
avvicinarla alle posizioni di Comunione e Liberazione (correggetemi se 
sbaglio), da un lato favorevoli all'assunzione diretta da parte di presidi 
di scuole governate da genitori e dall'altro ad una visione che (forse 
forzando la mano) definirei "psicagogica" dell'insegnante. 

 se --------------------
non lo so, non era un incontro di CL
ma è vero che conosco tanti insegnanti bravi solo ad...allargare le braccia
e questo è un danno sociale
nessun che abbia un poco di vero orgoglio ?

 nessun che abbia un poco di vero orgoglio ?
Tantissimi, senza enfasi, senza presunzioni eroiche, quotidianamente -sono 
soprattutto dei fondisti ma capita ogni tanto che gli studenti si stupiscano 
degli scatti di questi loro gregari. 

 
  ha scritto nel messaggio 
news:5d_5l.235116$FR.5...@twister1.libero.it
...


Ho 
  sentito una conferenza di una certa Colombo sulla scuola italiana 
  


con relazione alla  
  Gelmini, cambiamenti , scuole parificate, ecc
Piacevole, preparata; mi ha 
  impressioanto in particolare un passaggio:
dove dice che gli insegnanti 
  siano insoddisfatti per non vedere riconosciuti 


i 
  loro meriti quando ci sono  e in base a selezione seria ed 
  appropriata


Questo è il problema. Chi ci selezionerebbe? E  chi misurerebbe i 
  meriti? Io, per esempio, credo che ci siano molte persone che conoscono 
  l'Italiano meglio di me. Credo che ci siano anche tante persone che sanno 
  trattare meglio di me con gli studenti. Ho i miei dubbi che siano molte quelle 
  che sanno fare le due cose insieme meglio di me.
Devo far riconoscere i 
  miei meriti da selezionatori selezionati per meriti politici, o religiosi, o 
  filosofici o cosa?


Ciao 
  Giancarlo



avvicinarla alle posizioni di Comunione e Liberazione (correggetemi se 
delle sue idee non saprei dire, ma se é la stessa Colombo che ho conosciuto
io anni fa ad un corso di aggiornamento su Sys, ecc., è lombarda, tra
l'altro, mi pare che il cognome Colombo sia molto frequente nel monzese...



Questo 
è il problema. Chi ci selezionerebbe? E  chi misurerebbe i meriti? Io, per 
esempio, credo che ci siano molte persone che conoscono l'Italiano meglio di me. 
Credo che ci siano anche tante persone che sanno trattare meglio di me con gli 
studenti. Ho i miei dubbi che siano molte quelle che sanno fare le due cose 
insieme meglio di me.
Devo far riconoscere i miei meriti da selezionatori 
selezionati per meriti politici, o religiosi, o filosofici o 
cosa?


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Questo 
io non posso saperlo


Certo 
che dal momento di dover riconoscere l'importanza di quello che 
dici


deduco 
che non sia facile


ma che 
tuttavia non vi siano alternative a cominciare prima 
possibile