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Titolo: So di riaprire vecchie ferite ma...

SCUOLA: GELMINI, MAESTRO UNICO E' MEGLIO
(AGI) - Novara, 9 mar. - "Il maestro unico, che sara' comunque affiancato 
dall'insegnante di inglese, e' meglio rispetto al modulo, perche' per i 
bambini e' necessario, soprattutto nei primi anni della scuola primaria, 
avere una sola guida e un punto di riferimento". Lo ha ribadito il 
ministro dell'Istruzione, Mariastella Gelmini, durante il suo intervento 
alla manifestazione "GovernIncontra", in corso a Novara.
  Gelmini, parlando della riforma della scuola che porta il suo nome, ha 
detto anche che "non ci sara' un impoverimento dell'offerta formativa, ma 
una maggiore chiarezza, come nel passaggio dai giudizi, fumosi e 
lacunosi, al voto. Questo governo - ha aggiunto - guarda con rispetto e 
ammirazione alle insegnanti, e sa che ci sono insegnanti che, pur con uno 
stipendio basso, fanno molto di piu' rispetto a quanto dovrebbero".
Ovviamente stava parlando di me...
..



 affiancato dall'insegnante di inglese,
Il problema è che non basta: 22+2=24, ma gli italiani hanno chiesto in
massa le 30 e le 40 ore, ed alle ore scelte, anche nel caso in cui
siano solo 27, si devono aggiungere quelle di pausa-pranzo. Chi fa le
ore eccedenti le 24? Come si gestisce lo spezzatino?
Prima o poi la ministra dovrà dare dei chiarimenti perchè il
meccanismo non è chiaro. Quante ore di inglese? Quanti maestri per
classe? C'è ancora l'informatica? Tutte cose da chiarire, ma la
ministra sembra quasi che non se ne renda conto. Non risponde.
M.

> Ovviamente stava parlando di me...
Coccolone... 

 ministra sembra quasi che non se ne renda conto. Non risponde.
Quelle che dici tu sono cose che riguardano la scuola. Al Ministro non 
interessa la scuola e non e' mai interessata. E' li' per fare un po' di 
blanda propaganda e spiegare che la scuola italiana, che prima era un 
cesso, ora e' un paradiso. 
Dira' che la sua riforma funziona a meraviglia, che chi non e' d'accordo 
e' stato traviato dai comunisti e dall'informazione distorta.
Nel giro di un anno o due si rimangera' tutto quel che ha fatto in 
quanto inapplicabile, ma dira' che non e' vero che se lo rimangia.
E alla fine, quando rimettera' i moduli, spieghera' che i moduli erano 
stati aboliti per colpa del '68.
La scuola, nel frattempo?
La scuola tirera' avanti, con molta approssimazione, molte difficolta' e 
qualche aggiustamento sottobanco.
Ricordati sempre quel che diceva Tomasi di Lampedusa ne "Il gattopardo":
"Occorre che tutto si incasini a palla perche' tutto rimanga come prima".
(diceva cosi', vero?)
--
Murasaki

 stati aboliti per colpa del '68.
E perchè dovrebbe rimettere i moduli, che esistono solo in Italia?
Basta che rifaccia bene i conti...
M.

Il Mon, 09 Mar 2009 14:11:54 -0700, Marco O. dalla Massa Piroclastica
Iniziale ha scritto:

L'avrò spiegato un mille volte, ma proprio non lo si vuole capire.
Stabilito il numero totale di insegnanti in Italia, questi vengono 
ripartiti per regione.
Ogni regione li ripartisce per provincia, ogni provincia li ripartisce 
per scuola.
Poi le scuole si arrangiano.
E' sempre stato così.
Vuoi più insegnanti?
Basta solo aumentare le tasse.
Possibilmente locali, perché io i tuoi lussi non li voglio pagare.
..

Il maestro unico, cioè le 24 ore, sono state scelte da un numero irrilevante 
di genitori.
Il maestro unico ci sarà perchè ormai gli organici sono quello che sono e 
saranno quello che saranno.
Leggere, cioè rileggere, la solfa della Gelmini, le uniche quattro o conque 
parole che è riuscita ad imparare da quando "governa", mi sgomenta.
Più ancora mi sgomenta chi ancora ragiona sulla sua esistenza e sulla sua 
funzione 


wrote:

Non posso fare a meno di notare che lo stai facendo anche tu.
Io la ignoro. Quando la vedo (quei pochi secondi in cui l'ho vista) mi
fa venire in mente il Muppet Show. Non c'è altro.
--
Federico Spano`



Interessante questa ultima affermazione.
Esistenza e funzione del maestro unico o del ministro dell'istruzione?
..

 ripartiti per regione.
Appunto. Hanno sbagliato a calcolare il numero totale di insegnanti
perchè prevedevano, erroneamente, che la gente avrebbe scelto in massa
le 24 ore.
Ora devono fare qualcosa perchè le amministrazioni locali non hanno i
soldi, ma anche se li avessero non si potrebbero far carico della
scuola perchè la riforma Gelmini non prevede la possibilità di far
funzionare le scuole con un sistema misto.
La gente ha scelto in massa le 30 ore e le 30 ore ne richiedono altre
3 di pausa-pranzo per cui il numero totale di insegnanti va
ricalcolato. Ne prendano atto, per il 2009/2010 è così, hanno scelto
in massa le 30 ore anche gli elettori di Berlusconi.
Per gli anni successivi non è detto, possono anche decidere di
cambiare sistema ed introdurre una scuola mista statale e regionale,
ma non credo che ce la possano fare per il 2009/2010. Mancano i fondi,
mancano i regolamenti e non c'è più il tempo per provvedere. Hanno
sbagliato, devono semplicemente rinviare tutto al 2010/2011.
M.

 Esistenza e funzione del maestro unico o del ministro dell'istruzione?
Del ministro. Sembra quasi che non riesca a capire i problemi più
banali.
Come minimo ha sbagliato le previsioni. Se ne rende conto?
Dice tutto ed il contrario di tutto. Se ne rende conto?
Ieri, per esempio, ha detto che si devono rafforzare le competenze
digitali nella scuola, ma ha tolto l'ora di informatica dalle medie.
Non se ne ricordava?
Sembra che ci siano due Gelmini, una che parla in pubblico ed una che
fima i decreti.
Qual è quella vera?
M.

 fima i decreti.
Nessuna delle due. Ce ne rendiamo conto o no che la gelmini è un ologramma
inconsapevole catapultato in un ministero dove si *ricercava* la minor
competenza possibile per poter intrudurre tutte le porcate necessarie (ai
conti pubblici) senza che avesse le facoltà (mi auguro solo pedagogiche) per
ribattere alcunché. Purtroppo (per loro e per noi) hanno pure sbagliato a
fare i conti.
Ma la gelmini non c'entra niente, rendiamocene conto. Non percepisse uno
stipendio mi farebbe pure pena.
Bye, P.

 fare i conti.
Si, però hanno scelto in massa TP e 30 ore anche gli elettori di
Berlusconi per cui dovranno fare qualcosa.
M.

 Berlusconi per cui dovranno fare qualcosa.
Cosa vuoi che facciano? I soldi NON ci sono ed è vero che (dietro Km di spot
spazzatura) avevano detto che le scelte dei genitori sarebbero state
vincolate alle possibilità economiche delle scuole.
Il prossimo anno sarà il caos in molte realtà. Stiamo a vedere l'anno
successivo. Ma consideriamo che dipende sempre dai consensi elettorali: se i
sondaggi dicono "avanti così", non ci son problemi! In pochi anni gli
elettori di berlusconi penseranno di aver scelto le 24 ore in massa!
Bye, P.

 devono semplicemente rinviare tutto al 2010/2011.
Ehehehe... rinviare cosa?
Non puoi assumere un solo insegnante in più neanche avendone i soldi... 
soldi che tra l'altro non ci sono.
..

 elettori di berlusconi penseranno di aver scelto le 24 ore in massa!
Appunto. Su altre questioni Berlusconi sa benissimo di avere un grosso
consenso, ma sulla scuola la bocciatura mi sembra che sia ben più che
maggioritaria e mi sembra anche che sia diffusa in tutto il paese,
nelle “zone rosse” come nelle “zone azzurre”.
Non la può rigirare più di tanto perché anche i suoi elettori hanno
scelto il TP e le 30 ore ed a settembre dovranno portare i bambini a
scuola.
Paradossalmente è più facile tranquillizzare gli elettori sul nucleare
che sulla scuola perché la scuola è davanti agli occhi di tutti, in
tutti i paesi.
M.

 scuola.
Anche l'anno scorso ce li hanno portati, e pure quello prima.
E ce li porteranno anche questo settembre.
E ti stai ponendo un falso problema, perché tolte le compresenze, al 
netto dei tagli, ci saranno più insegnanti disponibili di quelli degli 
anni precedenti.
Figurati che stanno pensionando d'ufficio a più non posso proprio perché 
sono pieni di soprannumerari che non sanno dove mettere.
Nella mia provincia, solo alle primarie, andranno in pensione 170 
insegnanti e un altro centinaio alle medie.
Poi toccherà alle superiori fare i conti con gli esuberi.
Il modello a 24 ore verrà raggiunto nel medio periodo con una graduale 
riduzione degli organici.
Dove occorreranno ore in più si provvederà con gli straordinari.
La mensa la pagherà il comune e la vigilanza costerà meno perché non sarà 
necessario che si fermi un docente per classe, ma uno o due docenti per 
l'intera scuola.
Saremo tutti contenti e spenderemo tutti di meno.
le uniche a soffrire saranno le pantegane che dovranno levarsi il vizio 
del fumo e quello dei centrini... ma ne guadagneranno in salute.
E risparmieremo anche da questo versante... meno tumori, meno cataratte.
Non hai idea di quanto incida sulla vista fare centrini.
E il favismo poi dove lo vuoi mettere?
Quante volte ti sono tornati a casa i bambini ammalati per colpa delle 
fave che sbucciavano le maestre invece di fare lezione.
..

 Costoro finiranno in coda e avranno di meno.
Però alla fine le scuole dovranno funzionare, e la Gelmini dovrà dire
come potranno fare. In particolare agli elettori del Polo. Infatti
Formigoni è preoccupato perchè nella sua Lombardia "azzurra" hanno
chiesto quasi tutti il TP o le 30 ore.
Il TP non si può toccare, l'hanno capito tutti, dovranno tagliare
tutto sulle classi oggi a "modulo" ed alla fine dovranno far
funzionare tutte le scuole dei paesi con le 27 ore.
Come? Non con 5:24 al giorno perchè non è possibile. Non con personale
dei comuni perchè non è possibile. Alla fine dovranno inventare
qualcosa perchè la scuola non è come il nucleare o come la guerra in
Iraq, è molto più concreta.
M.

 molto più concreta.
Il nucleare, come le energie rinnovabili sono per te più concreti della 
scuola visto che te li ritrovi sulla bolletta ad ogni bimestre.
Tu non lo sai, ma fra le varie accise ci sono quelle per lo 
smantellamento delle vecchie centrali, quelle per finanziare il 
fotovoltaico e quanto prima ci saranno quelle per pagare le nuove 
centrali.
..

 molto più concreta.
Il nucleare, come le energie rinnovabili sono per te più concreti della 


 l'intera scuola.
E perchè? Si potrebbe fare benissimo anche senza gli insegnanti. Però
non è previsto dalla riforma Gelmini. Devono sostituire la Gelmini con
Mister X e varare la riforma Mister X.
M.

 anni precedenti.
Ma sparati, povero coglione frustrato!

 wrote:

Non è nemmeno vietato, a parte gli interessi corporativi delle pantegane.
Quelle che trasformano la scuola in brutta scuola.
..

Formi
vuoi vedere che sul "cedolino" ci ritroveremo aumentate le 
Addizionali all'Irpef (anche gli elettori del Polo, ovviamente)??
(come dire: E`il federalismo fiscale, bellezza!)

 Non è nemmeno vietato, a parte gli interessi corporativi delle pantegane.
Nelle 40 ore è previsto chiaramente che ci sia la mensa. Nelle 24, 27
e 30 ore non è chiaro. Tutto da rifare.
M.


In realtà, almeno al Nord, sarà così nelle "zone rosse".
Divertentissimo.
M.

conti, possibilmente giusti.
ah, ma allora non ti e` chiaro che questo governo di cdx i conti 
se li e` fatti  giusti, ---> dal suo punto di vista s'intende...- 
i soldi li dovrai uscire tu contribuente!
Cosa evochi il consenso, gli elettori del Polo, varie ed eventuali...??
Aglli elettori del Polo tutto interessa tranne la Scuola, l'Istruzione, 
et similia...(ma ancora non l'hai capito??)

 alla manifestazione "GovernIncontra", in corso a Novara.
Su psicologia contemporanea, a fianco di un articolo di Petter contro il 
maestro unico, sono riusciti a trovare una ricercatrice dell'ex IRRE 
(tal Reffieuna) che ha sostenuto questa tesi.
Credo che presto la vedremo in televisione perche' di pedagogisti che 
affermino tali tesi non se ne vedono. Invece fioriscono quelli contrari. 
da Petter, a Ianes, Canevaro, Baldacci...
È utile visionare il filmato pubblicato a lungo sul sito di ReteScuole 
nel quale il prof. Massimo Baldacci, presidente della Società Italiana 
di Pedagogia, ha messo in guardia dai pericoli dell'esclusione 
(
http://www.youtube.com/watch?v=4GHqF0tgSLc
).
Credo che tutti gli insegnanti dovrebbero dedicare quei tre quarti d'ora 
che servono per visionare i 5-6 spezzoni pubblicati su youtube per 
autoformarsi.
Ciao cioa.
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)

 Possibilmente locali, perché io i tuoi lussi non li voglio pagare.
Meno male che non ti legge qualche leghista...


 et similia...(ma ancora non l'hai capito??)
Sicuro? Da noi il Polo ha il 43%, ma hanno chiesto le 24 in 2 su 84.
Vuol dire che vogliono il TP anche quelli del Polo.
M.

 (tal Reffieuna) che ha sostenuto questa tesi.
Com'è che c'è solo in Italia? Gli italiani hanno psiche differente?
M.

 autoformarsi.
Per chi preferisce leggere, consiglio: "Personalizzazione o
individualizzazione?" dello stesso autore, ed. Erickson.
Bye, P.

 et similia...(ma ancora non l'hai capito??)
Meno male che in Italia ci sono un... quanti ne sono rimasti?
Vabbe', li contiamo dopo le europee.
Ora sono ancora troppi e noi elettori del polo sappiamo contare solo fino 
a 10.
..



Parliamoci chiaro: se oggi volessero *veramente*, nelle passate 
elezioni da voi il Polo non avrebbe conseguito il 43%.

 elezioni da voi il Polo non avrebbe conseguito il 43%.
Quelli che conosco dicono tutti che la Gelmini è il peggiore dei
ministri di Berlusconi perchè non capisce un cazzo e non mantiene le
promesse.
M.

 Com'č che c'č solo in Italia? Gli italiani hanno psiche differente?
Anche l'inclusione degli alunni diversamente abili c'e' solo in Italia. 
Siamo un faro per l'umanita'.
Ciao ciao.


 individualizzazione?" dello stesso autore, ed. Erickson.
Noted.
Aggiungo:
La didattica per i bisogni educativi speciali
Dario Ianes
Ciao ciao.


 Siamo un faro per l'umanita'.
ROTFL.
Talmente un faro che la gente si è stufata ed ha votato in massa per
Berlusconi.
A sinistra una sinistra che vuole tenere un sistema senza senso, con
due maestri in classe, tutti promossi e tutti analfabeti, a destra una
destra che pensa solo a tagliare qualche cattedra. Alle prossime
elezioni vado al mare.
Tanto se voglio una scuola normale ho già capito che me la devo
pagare.
Speriamo nel buono scuola.
M.

 Speriamo nel buono scuola.
Forse volevi dire nel *buono mensa*.
..

Figurati che stanno pensionando d'ufficio
non in senso assoluto ma a condizione che - docenti ed ata - 
non abbiano meno di 65 anni d'eta`(al 31 dicembre, s'intende )
(no, lo dico per evitare equivoci nei "non addetti ai lavori"...)


Quello è del comune ed è per le famiglie a basso reddito.
Io vorrei avere una scuola normale. Aperta dalle 8:30 alle 16:30 per 5
giorni. Una maestra di classe per 22/24 ore, una di religione per 2
ore, una di inglese per 2 ore, una di educazione fisica per 2 ore ed
un'assistente che guardi i bambini nella pausa-pranzo e nei pomeriggi
liberi dalle lezioni. In Italia si può avere solo nel privato. Lo
stato offre solo il TP con le maestre che fanno le baby-sitter a
pranzo o le 27 ore che non possono funzionare bene.
M.
M.

 un'assistente che guardi i bambini nella pausa-pranzo
:-(
Bye, P.

 uno stipendio basso, fanno molto di piu' rispetto a quanto dovrebbero".
Le ciance non costano nulla.

 hanno pure sbagliato a fare i conti.
Avrebbero dovuto mettere Alfano all'"istruzione" e la Gelmini alla 
"giustizia". :-(
La differenza è che alla giustizia le porcate sono "necessarie" _non_ per 
i conti pubblici.

una di religione per 2 ore, 
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
Ah, 'mbč, secondo te quello č normale?
Lisa

Perché in genere chi li deve *uscire* i soldi?
appunto, oggi piu`di ieri e meno di domani.



Oh, che bella notizia.
Vado subito a dire ai miei figli che non dovranno lavorare per pagare 
tutte le stronzate demagogiche che poi si son trasformate in debito 
pubblico.
Tipo gli LSU, i forestali, le tre maestre per classe...
..

da Petter, a Ianes, Canevaro, Baldacci...
Io vorei sapere per quale motivo si dovrebbe avere un bisogno
psicologico assoluto di una figura di riferimento unica alle
elementari, quando i bambini sono già abituati ad averne almeno due (e
a volte anche di più) alla scuola dell'infanzia, e in qualche caso
anche al nido, e nessuno si è scaldato tanto su quel punto.
Evidentemente la Gelmini pensava che alla materna, siccome non è
"scuola vera", ci andassero in pochi... e che la maggioranza dei
bambini italiani stesse in casa appiccicata alla mamma fino ai sei
anni compiuti, mettendo piede per la prima volta in un'aula solo dopo
l'età dell'obbligo formale, con i pianti e strepiti di rito. 
Lisa

..
Arkà, ma ce la spiegheresti una cosa?
Se si facessero tutti i tagli che TU auspichi e condividi, se si
potassero tutti i posti di lavoro statali superflui, se si
liquidassero tutti quelli assunti su necessità gonfiate, e se si
lasciasse spazio solo a chi è realmente necessario...
...per quale motivo sei convinto davvero che TU te la caveresti senza
problemi, e che la cosa non ti riguarderebbe?
Lisa



Se la vuoi mettere semplicemente da un punto di vista egoistico e 
personale, ti posso anche dire che in qualità di dipendente statale 
assunto a tempo indeterminato, l'unica cosa che debbo temere è il 
fallimento dello stato. Tipo Argentina per intenderci.
Ma il punto in cui la metto io non è quello egoistico e nemmeno 
personale, ma di interesse della società nel suo complesso.
E l'interesse della società è quello di non dilapidare le proprie risorse 
quanto piuttosto di impiegarle in modo realmente produttivo.
Dare una sedia per sedersi a far poco nulla a tutti quelli che la 
vorrebbero avere non può che portarci tutti alla povertà.
Cosa che di fatto è accaduto, non per nulla l'Italia è il paese più 
povero d'Europa ed è quello che fa più fatica di tutti a fare qualsiasi 
cosa.
Ma c'è di più, noi siamo peggio che poveri, siamo ladri, sfruttatori e 
ipocriti.
Perché la nostra vile e comoda vita, che spacciamo per solidarietà giusto 
per sentirci migliori, la facciamo pagare ai nostri figli e a quei 
disgraziati a cui facciamo fare quei lavori che riteniamo disdicevoli e 
che trattiamo come cani.
Per cui, invece di dover fare tutti quanti i dottori, i professori e gli 
impiegati del comune per diritto divino, qualcuno facesse anche, con 
dignità ovviamente, quei lavori disdicevoli saremmo tutti meno poveri, 
meno ipocriti e meno cialtroni.
Ovvio che la colpa di tutto è dei comunisti...
..

 Tipo gli LSU, i forestali, le tre maestre per classe...
Scusa, in Calabria non ci sono tre maestre per due classi?
In Piemonte è così per cui non c'è neanche un'ora di compresenza.
M.

 Ah, 'mbè, secondo te quello è normale?
Io le renderei laiche ed obbligatorie per tutti, ma non c'entra.
Nessuno mi ha ancora spiegato perchè gli italiani non possono avere
gratuitamente una scuola normale, che funzioni come nei paesi vicini.
In cosa consiste la specificità dell'Italia? Siamo verdi e con le
antenne sulla testa?
M.

 anche al nido, e nessuno si è scaldato tanto su quel punto.
Il TP è la logica continuazione della scuola per l'infanzia, ma,
sinceramente, il "modulo" con 3 o 4 maestre che cambiano ogni 2 ore
non mi ha mai convinto.
M.

Il Wed, 11 Mar 2009 00:41:28 -0700, Marco O. dalla Massa Piroclastica
Iniziale ha scritto:

Regione che vai... usanza che trovi.
Ho letto che a Come c'era una classe dove di maestre ce ne stavano 9.
Certo che solo ad imparare i nomi delle maestre quei poveri bambini...
..

 Regione che vai... usanza che trovi.
Però il "modulo" dovrebbe essere con 3 maestre per 2 classi.
Anche in Piemonte ci sono classi con più di 3 maestre, ma sono classi
dove ci si arrangia perchè non si è riusciti ad avere il TP e ci sono
3 maestre con 11 ore a testa ed altre a rotazione per coprire i 2
pomeriggi liberi. Casi piuttosto rari, e comunque le 30+3 ore sono
fatte da 3 maestre con 10+1 ore a testa.
Basta che ricalcolino gli organici con 33 ore per classe ed è tutto a
posto.
M.

 posto.
Basta che li facciano pagare a te ed è tutto a posto.
..

 Basta che li facciano pagare a te ed è tutto a posto.
Per l'anno scolastico 2009/2010 sai benissimo che non è possibile
perchè mancano leggi e regolamenti a riguardo. Dal 2010 far pagare ai
piemontesi i maestri piemontesi in più del necessario ed ai calabresi
i forestali calabresi in più del necessario mi sembra ragionevole.
Però a tutti, non solo ai piemontesi e non solo nell'istruzione. Il
criterio deve essere lo stesso per tutti i settori.
M.

 anche al nido, e nessuno si è scaldato tanto su quel punto.
Già, chissà come funziona negli altri paesi. Per i bambini in età 6-12
anni c'è dappertutto il maestro prevalente, ma non so come capiti con
i più piccoli. Ne sai qualcosa? Mi devo documentare.
M.

 wrote:

Non vedo l'ora.
Io ho un'autostrada franata, una linea ferroviaria allagata e un 
aeroporto affossato.
Quelli ho e quelli mi pago.
..

 Quelli ho e quelli mi pago.
Ho sempre detto che il federalismo fiscale è meglio, ma entro
settembre 2009 non ci si riesce. Ci vogliono nuove leggi di bilancio,
ma anche nuove leggi e regolamenti in tutti i settori. Molti
meridionali non vogliono perchè gli fa comodo l'eccesso di posti
pubblici in quasi tutti i settori, che il federalismo vorrebbe
scaricare sulle tasse locali.
Io non so chi ci rimetta, ma temo che per molte regioni del Sud
sarebbe un problema.
Il Piemonte si dovrebbe pagare qualche migliaio di insegnanti, ma in
molte regioni del Sud ci sarebbero voragini ben più grandi.
Secondo me, però, alla lunga potrebbe essere un bene. Di certo non
risolve i problemi di settembre 2009.
M.

 un problema.
Oggi a rimetterci sono tutti quelli che pagano tasse europee per servizi 
africani.
E a guadagnarci tutti quelli che fanno affari d'oro con le eterne opere 
pubbliche nel mezzogiorno.
Vai a guardare in borsa quanto crescono Impregilo E Buzzi ogni volta che 
si parla di lavori al sud.
Gavio, Ligresti, Benetton e Buzzi non mi pare abbiano residenza al sud.
..

 Gavio, Ligresti, Benetton e Buzzi non mi pare abbiano residenza al sud.
Si, però si dovrebbe decidere a chi far pagare i forestali calabresi,
gli articolisti siciliani ed i corsisti napoletani. Ed i carabinieri
calabresi, numerosissimi.
M.

 wrote:

I forestali calabresi prosperano grazie alla sinistra che li sponsorizza 
e sopra ci fa un sacco di soldi.
E che continuerà a sponsorizzarli perché sono suo serbatoio elettorale.
Non vuoi i forestali calabresi? Alle europee non votare a sinistra.
Gli articolisti siciliani e i corsisti napoletani non so chi siano... 
giornalisti?
Se sono quelli, vengono pagati con il finanziamento ai micro giornali di 
partito, anche questi sponsorizzati dalla sinistra.
Si era fatto un tentativo per togliere i finanziamenti ma ci fu 
insurrezione armata.
Non vuoi che ci siano? Alle europee non votare a sinistra.
In quanto a forze dell'ordine, in Calabria ce ne sono molto meno che 
nelle altre regioni.
..

 Gli articolisti siciliani e i corsisti napoletani non so chi siano...
Gente che viene pagata per perdere tempo. I primi (32.000) sono in
prevalenza di destra, i secondi (7000) sono in prevalenza di sinistra.
In Piemonte ci sono comuni di 50.000 abitanti privi di commissariato.
M.

 Dario Ianes
Lo segno. Preciso che il testo da me citato è centrato sulla scuola
primaria.
Sul tema dell'integrazione non posso non menzionare "L'altra faccia del
diavolo" e " Buone prassi e cattive abitudini" di Nicola Cuomo, mio docente
"prediletto"...
Bye, P.

 a 10.
Ma non dicevi di non votare? Sarebbe più in linea con la tua persona.
Oltre che in malafede sei anche bugiardo!
Sparisci ciatrone!

 compresenza.
Questo la dice lunga sui tuoi interventi: scrivi fiumi di stronzate per
gettare fumo negli occhi, in modo da confondere chi non č informato!
Per il resto sei solo un provocatore frustrato! E ribadisco malato! Curati,
cialtrone! :-)))

 anche al nido, e nessuno si è scaldato tanto su quel punto.
Non c'e' motivo. Non hai sentito il rumore delle ventose che scivolano 
sugli specchi? ;-)
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)

 gettare fumo negli occhi, in modo da confondere chi non è informato!
In Calabria è probabile che ce ne siano. Se fanno 27 ore su 6
mattinate con 33 ore di docenza per classe hanno 6 ore libere.
Situazione marginale.
M.

 "prediletto"...
Grazie. Tutti i testi di pedagogia sono fortemente orientati 
all'infanzia. E' il loro target di riferimento tradizionale.
Per le superiori e' stato recentemente pubblicato:
Fare sostegno nelle scuole superiori
Scataglini, Cramerotti e Ianes
Erickson, 2008
C'e' un forum di discussioni collegato. Invito i colleghi di sostegno 
delle superiori a contribuire a popolarlo.
http://www.erickson.it/sostegnosuperiori/




Vai, va' a dire ai tuoi figli anche questo: che se intraprenderanno
un'attivita`da lavoratori dipendenti - come te (e tua moglie) - 
altro che "non dovranno lavorare per pagare" le Addizionali! 
(che nel frattempo saranno arrivate a livelli stratosferici).

 Ovviamente stava parlando di me...
Di te???? Avevo sempre pensato che tu fossi un uomo!!! :-(

non mi ha mai convinto.
Una cosa è fare distinzioni tra trempo pieno e modulo, o tra due
insegnanti o tre, BEN ALTRO è fondare tutta la discussione sulla
palata di retorica secondo cui "i bambini hanno taaantooooo bisogno di
una figura di riferimento unicaaaaa"....
Lisa

 una figura di riferimento unicaaaaa"....
Io non sono un pedagogo, per carità, sono un progettista di schede
elettroniche.
Però ho amici e parenti in molti posti e chiedo sempre informazioni
con curiosità, su tutto.
In Italia è in atto uno scontro fra chi dice che bastano 24 ore su 6
mattinate con un maestro unico e chi dice che sono essenziali tante
ore con 2 o 3 maestri alla pari.
Un sistema del genere (TP con due maestri alla pari) mi risulta che
esista solo in Tunisia, Algeria e Marocco. In quasi tutta l'Europa
esiste un maestro prevalente, ma la scuola funziona con l'orario del
nostro TP perchè il maestro prevalente è affiancato da altri
personaggi.
Nessuno mi ha ancora spiegato perchè l'Italia sia differente.
Perchè non possiamo avere una scuola normale?
M.

 Perchè non possiamo avere una scuola normale?
Perché non abbiamo soldi.
A parte che non lo stabilisce nessuno quale sia la scuola "normale".
In Italia siamo avanti anni luce sulla questione dell'integrazione
scolastica, pensa che in molti paesi avanzati ci sono ancora le scuole
differenziate!
Anziché parlare con arkannen comincia a leggere alcuni libri di pedagogia,
non informnarti solo "per sentito dire".
Ti consiglio TUTTI i volumi di Nicola Cuomo, a seguire puoi passare a
Canevaro, Freire, Dewey e per ora mi fermo qui. Anzi, leggi anche "Lettera a
una professoressa" di Don Milani, male non può farti.
Quando hai letto tutto torna e poni domande più consapevole.
Bye, P.


Del ministro dell'istruzione. Ai docenti interessa solo quello
dell'economia.