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Titolo: Il voto in condotta.

Pare sia stato definitivamente sdoganata l'insufficienza in condotta.
Almeno noi lo abbiamo fatto.
Quasi nessun otto, pochissimi sette, qualche sei, tantissimi cinque e 
diversi quattro.
Questi ultimi sono stati seguiti da una sospensione dalle lezioni presa 
direttamente in consiglio in sede di scrutinio.
La sospensione � stata data non per un grave episodio, ma per il continuo 
sommarsi di piccoli episodi che han comportato disturbo dell'attivit� 
didattica.
Si prospetta un secondo quadrimestre tranquillo.
.. 

Arkannen ha scritto:

che t'avevano tirato?
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it


Accidenti, da noi la proposta di sospendere per la somma di gravi 
episodi ï¿œ stata bocciata... aspettiamo la prima che fanno e poi 
rimangono a casa...
Fra

Un cdc che propone di sospendere *dopo* e *per* aver assegnato un voto
di condotta negativo, a mio avviso, segna un clamoroso autogol.
Il voto di condotta negativo, sempre a mio avviso, è la *conseguenza*
di una o più sanzioni comminate a norma di regolamento d'istituto, non
la *premessa* per dare una sanzione, né un *sostituto* di essa.
Insomma, se un soggetto commette infrazioni disciplinari ripetute, la
prima volta lo si rimprovera verbalmente, la seconda gli si infligge
una nota scritta, la terza una sospensione di due giorni, la quarta
una sospensione più lunga. Ogni volta, ovviamente, si seguono le
procedure, anche con l'intervento dell'organo di garanzia, se
previsto.
Prevengo le obiezioni: è una rottura di scatole, sì, ma è l'unica
procedura che non si presta ai facili garantismi.
Al momento dello scrutinio, il soggetto avrà un voto di condotta
proporzionale alla gravità e al numero delle sanzioni, pienamente
motivato dai passaggi precedenti.

 didattica.
E come e quando avete consentito allo studente di esporre le proprie 
ragioni, ex art. 4, comma 3 della legge 249 /98?
a. 

 ha scritto nel 
messaggio news:4b6855fd$0$6822$5fc...@news.tiscali.it...

Quell'articolo � stato modificato nel 2007.
Il Consiglio di classe nella parte riguardante l'andamento disciplinare era 
aperto ai genitori e agli studenti che erano stati invitati nella 
fattispecie ad esporre le loro ragioni.
Il Consiglio di classe quindi in quanto organo collegiale autorizzato ad 
erogare la sanzione dell'allontanamento per periodi inferiori ai 15 giorni 
ha provveduto ad effettuare la sospensione per numero quattro giorni senza 
l'obbligo di frequenza.
Si � aperta anche una discussione su quali dovessero essere questi giorni, 
io difatti proposi che tali giorni non fossero consecutivi, al fine di non 
comportare un distacco prolungato dalla comunit� scolastica.
Indicai anche i giorni... poi qualcuno not� che casualmente coincidevano con 
il mio orario di servizio e si opt� per la consecutivit�.
Mannaggia.
.. 

 fattispecie ad esporre le loro ragioni.
Non c'entra molto. La legge dice che chi viene sottoposto a provvedimento 
disciplinare deve essere preliminarmente invitato ad esporre le proprie 
ragioni. Se non lo avete fatto, avete fatto una cosa illegale. Sperate che 
il ragazzo non faccia ricorso.
a. 

 ragazzo non faccia ricorso.
Che i ragazzi facciano ricorso o meno non ce ne pu� fottere pi� di tanto, 
anzi non ce ne fotte proprio.
Oramai lo spauracchio del ricorso non impressiona pi� nessuno.
Che facciano tutti i ricorsi che vogliono, intanto i quattro giorni se li 
fanno, ma cosa ancora pi� importante � che passi il segnale che a scuola 
devono rispettare le regole della scuola, diversamente ne pagano le 
conseguenze.
Questa cosa non la capiscono?
La norma dice che l'infrazione disciplinare non pu� incidere sulla 
valutazione del profitto, non dice mica che il profitto non possa essere 
influenzato dall'infrazione disciplinare.
Basta un cinque in qualsiasi disciplina per bocciarli... e le insufficienze 
non occorre di certo inventarle, anzi casomai sono le sufficienze che ci si 
inventa.
.. 

 anzi non ce ne fotte proprio.
Ah, be', se � cos�, siete liberi anche di pisciare addosso ai vostri alunni. 
Ci mancherebbe.
a. 

 alunni.
Libert� di insegnamento.
.. 



Bravo Antonio :)
--
Federico Spano`

l'obbligo di frequenza.
E va bene :)
--
Federico Spano`

 ... 

 motivato dai passaggi precedenti.
Corretto.

 E come e quando avete consentito allo studente di esporre le proprie ragioni, ex art. 4, comma 3 della legge 249 /98?
Che domande!
Sai bene che, per qualcuno (anche piï¿œ importante di Arkannen), si deve 
fare ciï¿œ che dice lui, indipendentemente dal fatto che ciï¿œ sia legale!

di condotta negativo, a mio avviso,  segna un clamoroso autogol
non si chiama "autogol" bensi`" violazione di una norma di legge".
Il D.P.R.122/09 (cioe`, il Regolamento sulla valutazione degli alunni),
all'Art.7, comma 2, prescrive che la valutazione del comportamento 
con voto inferiore a 6/10 in sede di scrutinio intermedio o finale e`
decisa dal CdC nei confronti dell'alunno cui sia stata precedentemente
irrogata una sanzione disciplinare ai sensi del D.P.R. 249/98, Art.4, 
comma 1, cioe`secondo quanto di sanzionatorio sia previsto nel 
Regolamento d'Istituto in relazione ai comportamenti 
a) (il punto a) qui non ci interessa)
b) che violino i doveri di cui ai commi 1, 2 e 5 dell'articolo 3 del
decreto del Presidente della Repubblica 24 giugno 1998, n. 249, 
e successive modificazioni.
v. in G.U. del 19/08/09, e in 
http://www.edscuola.it/archivio/norme/programmi/regvalutazione.pdf
I doveri di cui al punto b) riguardano: 
1.la
 frequenza nonche` 
l'impegno di studio; 2. il rispetto; 3. l'utilizzo corretto delle
strutture, dei macchinari et similia.
(v. D.P.R. 249/98, Art.3) 
http://www.italgiure.giustizia.it/nir/lexs/1998/lexs_352589.html
Conclusione in relazione alla fattispecie: 
con voto inferiore a 6/10 si deve valutare il comportamento 
di quell'alunno che abbia commesso dei doveri citati violazione 
in conseguenza della quale abbia avuto irrogata la relativa 
sanzione  prevista dal Regolamento d'Istituto. 

 Libert� di insegnamento.
Pi� banalmente, non sapete fare il vostro lavoro. Non sei l'unico Arkannen 
della tua scuola, evidentemente.
a. 

 della tua scuola, evidentemente.
Banalmente perch� banali sono le tue considerazioni.
.. 

 stata comminata la sospensione.
Questo non vuol dire nulla. La procedura prevede che: 1) si convochi lo 
studente che si prevede di punire, 2) gli si dica che il Consiglio di classe 
intende adottare un provvedimento di sospensione per questa o quella sua 
mancanza disciplinare e 3) lo si invita a presentare le sue ragioni.
a. 

 ragioni.
Procedura farraginosa che o ti sei inventato tu o � propria solo della tua 
scuola e non ha cmq valore in altre scuole.
Perch� non sta scritto da nessuna parte che gli si deve dire che si sta per 
adottare un provvedimento nei suoi confronti.
Gli si deve dare solo la possibilit� di esporre le sue ragioni in merito al 
comportamento.
E come gli si d� questa possibilit� lo determina il regolamento di istituto.
.. 

i criteri.
prima i regolamenti scolastici entravano in gioco decisamente, 
ora, invece, il comma 6 del  nuovo Art.4 stabilisce gia`esso
(centralisticamente)  *quali sanzioni* debbano essere irrogate 
*da quale O.C.*, quindi, prevarica sul Regolamento della singola 
scuola autonoma, che non puo` decidere essa stessa - 
alla faccia delle specificita` del contesto.

 regolamentato dalla scuola.
La scuola pu� decidere le modalit�, ma che debba sentire le ragioni prima di 
prendere provvedimenti � cosa stabilita dalla legge, che nessun Regolamento 
pu� negare. E' evidente che nel vostro caso le cose sono andate 
diversamente. Avete ascoltato gli studenti prima dello scrutinio, ed avete 
preso la decisione di dare i quattro i condotta solo durante lo scrutinio. 
Oppure prima dello scrutinio avete chiamato gli studenti uno ad uno, 
avvertendoli che avevate l'intenzione di dar loro il quattro in  condotta 
per questo o quel motivo ed invitandoli a presentare le proprie ragioni? 
Qualsiasi modalit� che non preveda queste due cose - che lo studente sia 
avvisato del provvedimento disciplinare e che sia messo in grado di esporre 
individualmente le proprie ragioni - � illegale.
a.
 

 alla faccia delle specificita` del contesto.
E quindi?
Dice chi deve fare cosa e di spicciarsi a farlo.
Mica dice cosa deve fare chi.
Cosa deve fare chi lo dicono i regolamenti.
..