mii-community/UsenetArchiveIT-conversations huggingface dataset:
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: sbalordito!!!

Raga'
Stamattina ho spiegato i due teoremi di Euclide a una classe di 
smidollati... cavolo, mi hanno sbalordito, sembravano aver capito 
tutto... sono andato sino in fondo, la seconda ora l'ho impiegata con un 
gruppo di loro (il 50%) a risolvere problemi grazie al primo teorema 
suddetto... caspita... oltre la metà dei ragazzi ha risolto il problema 
senza perdercisi... sbalordito, ma oserei dire, appagato da questo 
insolito e improbabile risultato...
Che faccio... procedo con Talete o mi accontento?
ciao
Mauro

 ha scritto nel messaggio 
news:4822050e$0$41662$4faf...@reader4.news.tin.it...

Beato te!!!! Io nelle quinte sono stato 2 mesi sulle disequazioni di II 
grado... ora non le sa fare neppure il 10%! povero me!!!
procedi, sempre più! 



Si tratta di vedere come sei riuscito a convincerli a tenere collegati
i cervellini con le orecchie per quel momento.

 ha scritto nel messaggio 
news:4822050e$0$41662$4faf...@reader4.news.tin.it...


 Mauro
Procedi, procedi
Ciao Amelia
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
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 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: ot - altro che giusy ferreri :)

http://www.youtube.com/watch?v=P0ZB1xrb42g
da morire :)

 da morire :)
No, "da morire" č 
http://www.youtube.com/watch?v=iOEzkpBqif4
 .

 No, "da morire" è 
http://www.youtube.com/watch?v=iOEzkpBqif4
 .
ma lol

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: confessione

pubblica č una truffa
Sicuramente una scuola dove si tollerano insegnanti come te, che si
rifiutano perfino di svolgere il programma, č una vera truffa.
Domani devo andare a fare le mie quattro ore: storia e antologia in
prima, storia e antologia in seconda. A questo punto, chi me lo fa
fare? Lavorare per poi sentirmi dare non capisco piů bene se del
truffatore o del truffato?
Maurizio Pistone - Torino 
 
http://www.mclink.it/personal/MG5960
        mailto:
pis...@mclink.it
                strenua nos exercet inertia   Hor.

 rifiutano perfino di svolgere il programma, è una vera truffa.
se mi tollerano, sono affari loro

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Nuova leggina della Sinistra (ultimi colpi di coda...

 ...della Repubblica Popolare Cinese:
http://punto-informatico.it/p.asp?i=35705

 
http://punto-informatico.it/p.asp?i=35705
AGGHIACCIANTE!!!!!!
(si tratta della legge che include i siti web tra le attivita' editoriali,
soggette ad autorizzazione e al "direttore responsabile" iscritto all'ordine
dei giornalisti)
La legge e' stata votata da TUTTI i gruppi parlamentari.
Col che la voglia di astensione diventa davvero tanta ...
Michele

Michele
Per far 'decidere' gli altri?
Se c'č la minima speranza di cambiamento in meglio andrň a votare.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: La scuola, i cortei, le proteste. E i gay cristiani del progetto  Gionata

Che cosa c'entra Gionata, un progetto di volontariato on line su fede
e omosessualità, con la protesta che in questi giorni sta scuotendo il
mondo della scuola e dell'Università Italiana e che sta mobilitando
migliaia d'insegnati e studenti. Che centra? Nulla è tutto, come
scriviamo su
http://gionata.wordpress.com/2008/10/23/la-scuola-i-cortei-le-proteste-quando-la-vita-irrompe-su-gionata/
Perchè in questi giorni di mobilitazione anche molti dei volontari di
Gionata sono coinvolti, perché studenti universitari, dottorandi o
professori. Molti di loro hanno già saputo che essendo precari, l'anno
prossimo, rimarranno a casa. Non ci sono cattedre per loro. Per chi
invece è uno studente si prevedono aumenti di tasse scolastiche, per
fare quadrare i bilanci scolastici falcidiati dai tagli preventivati,
soldi che proprio non si sa da dove andare a pescare.
Quante storie abbiamo incrociato in questi giorni, da qui l'invito a
tutti a ricordare che quando si parla di scuola si parla del presente
e del futuro di tutti.
Perciò qualsiasi sia la vostra età, il vostro redditto, le vostre
scelte politiche e religiose vi invitiamo a dedicare qualche minuto
della vostra giornata  per informarvi su quanto sta accadendo nella
vostra città, nella vostra regione, nella nostra Italia prima che sia
troppo tardi...
Vi ringraziamo per l'attenzione
I webmaster del progetto gionata

 Nulla č tutto
profondo
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Piccola incongruenza

DOCUMENTO 1 dal Parlamento:
ASSUNZIONI - «Quest'anno - ha detto il ministro - abbiamo preferito
prima approfondire le problematiche relative alla razionalizzazione
della spesa per il personale docente e non docente. Solo a fronte di
una quantificazione dei risparmi abbiamo ritenuto corretto richiedere
al ministro dell’Economia le immissioni in ruolo per 21 mila docenti».
DOCUMENTO 2 dal Ministero:
Oggetto: atti di diffida - assunzioni a tempo indeterminato per l'a.s.
2002/2003. 
Con riferimento ai numerosi atti di diffida pervenuti a questo
Ministero, riguardanti l'oggetto, si precisa che, secondo la normativa
vigente (art.39 della legge 449/97, come modificato dall'art.22 della
legge n. 448/98 e dall'art.20 della legge 488/99), le assunzioni di
personale nelle Amministrazioni pubbliche, ivi comprese quelle
riguardanti il personale della scuola, possono essere disposte solo a
seguito di apposita autorizzazione da parte della Presidenza del
Consiglio dei Ministri, sentito il Ministero dell'Economia e delle
Finanze.
Allo stato attuale, non è pervenuta alcuna autorizzazione al riguardo.
Pertanto, essendo ormai scaduto il termine utile del 31 luglio 2002,
fissato dall'art.4 del d.l.255/2001, convertito dalla legge 333/2001,
per procedere alle assunzioni di personale all'inizio del corrente
anno scolastico, ove intervenga l'autorizzazione citata, le assunzioni
potranno essere disposte con decorrenza giuridica dall'inizio dell'
anno scolastico in corso e presa di servizio dall'inizio del prossimo
a.s..
Si pregano le SS.LL. di dare massima diffusione alla presente nota.
Ma qualcuno dal Ministero ha REALMENTE richiesto queste assunzioni?
Dalle parole del Ministro (?!?) non sembrerebbe...
    Giorgio

 wrote in message
3d9b3731...@powernews.libero.it...


Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: info

Ma questo NG è bloccato a giorno 19?

 ha scritto nel messaggio
news:bknvbf$974$1...@lacerta.tiscalinet.it...


Ma questo NG č bloccato a giorno 19?
non ha funzionato il server di Tiscali, fino a lunedě...
quando cápita, per leggere e postare io vado su 
www. 
newsland.it
, che, perň, consente la lettura solo on line...
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Cosa e' questa storia della chimica in meno?

Da un paio di giorni gira voce che la riforma moratti nelle superiori
provochera' una diminuzione delle ora di chimica.
Non ho voglia ne' tempo per andare a vedere le tabelle e fare calcoli
di confronto.
Qualcuno sa qualche notizia certa?

 ha scritto nel messaggio 
news:7uvu111e5j9i023sn...@4ax.com...



Veramente gradirei notizie un po' piu' scientifiche...



La sciolgono nell'acido!
-- 
La luce e' la mano sinistra delle tenebre,
e le tenebre la mano destra della luce.
(Ursula K. Le Guin)


Se non hai voglia ne tempo di vedere le tabelle significa che ti interessa
poco, io ho visto le mie di economia aziendale e ti assicuro che la
riduzione è del 75% delle ore.
In generale tutte le discipline hanno una calo visto il calo globale delle
ore e cmq in particolare quelle cosidette di indirizzo, tieni inoltre conto
che nei licei i laboratori praticamente scompaiono.
Henry

che nei licei i laboratori praticamente scompaiono.
Si, infatti mi interessa poco e niente come discorso personale, mi
interessa molto come discorso culturale e scientifico in generale, lo
stesso dicasi per le ore, non so, di biologia, di matematica, di
fisica, di astronomia
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: USP Lucca diretto da cialtroni.

L'USP di Lucca, dopo aver pubblicato le Graduatorie ad Esaurimento 
DEFINITIVE, pubblica in 10 giorni ben 3 rettifiche alle graduatorie 
definitive. Non potevano pensarci nel passaggio dalle Provvisorie alle 
definitive? Che senso ha una graduatoria "definitiva" che in soli 10 giorni 
viene rifatta 3 volte!?
     RETTIFICHE ALLE DEFINITIVE
        � decreto rettifica del 10 agosto 2009
        � decreto rettifica del 19 agosto 2009
        � decreto rettifica del 21 agosto 2009

 wrote:

Non molto, in verita'; ma se chiedi all'USP di Firenze ti spiegheranno 
che e' una pratica perfettamente normale, solo un po' pignola perche' in 
fondo non e' necessario pubblicare sempre le rettifiche a rotta di 
collo, si puo' sempre farlo con comodo qualche settimana dopo le 
nomine...
--
Murasaki

 
Michele e Murasaki nello stesso post... scontro fra titani.
Perlomeno abbiamo scoperto che l'USP terzomondista è quello di Lucca.
..

sai alcune volte � anche colpa dei docenti che non guardando bene le graduatorie provvisorie alle definitive sono illuminati sulla via di damasco ricordandosi un qualcosa. meglio che siano state fatte delle rettifiche invece di ricorrere al tar o al presidente della repubblica non credi?
a dimenticavo l'usp di firenze � diretto dagli stessi cialtroni (alcuni)
-- 
Questo articolo e` stato inviato dal sito web 
http://www.nonsolonews.it

 a dimenticavo l'usp di firenze ï¿œ diretto dagli stessi cialtroni (alcuni)
Pensa che a Siena sono riconvocate tutte le graduatorie per domani: 
hanno dato 50 incarichi sbagliati, i colleghi andavano a prendere 
servizio e le ore non c'erano. Sbagli fisiologici possono esserci, ma 
non 50!
-- 
 Non piangere quando tramonta il sole, le lacrime ti impedirebbero di 
vedere le stelle (TAGORE)


non ci sono parole dovrebbero rimuovere i dirigenti dato che non sanno fare il loro 
lavoro.ma
 il direttore generale dell'usr. toscana cosa fa? dorme? complimenti siamo prorrio arrivati alla frutta e come sempre chi ci rimette sono i docenti. Andate a fare QUALCOS'ALTRO CAPOCCIONI!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: espero

ma dalle simulazioni come si fa a dedurre in modo chiaro a quanto ammonta 
mensilmente l'integrazione alla pensione? vedo delle gran cifre e grafici ma 
di sostanziale si capisce (o meglio io capisco) poco... 



quella la vedi meglio qui:
https://fondipensione1-f.previnet.it/fondi-pensione/psimula/espero/
-- 
Federico Spano'

 
https://fondipensione1-f.previnet.it/fondi-pensione/psimula/espero/
Grazie. Immagino che la voce relativa alla rendita sia "Rendita vitalizia 
immediata senza reversibilità ottenuta mediante conversione dell'intera 
posizione"... considerando che è lorda, alla fine non è che resti in mano 
molto o sbaglio? 

molto o sbaglio? 
Esatto (nel senso che non sbagli).
-- 
Federico Spano'

A me ancora non è chiaro una cosa, la liquidazione, che fine farà ? 
Se aderisco al fondo espero, dovrò rinunciarvi ? E se non aderisco ?


Quando sei entrato in ruolo? Dipende molto da questo.



sono entrato in ruolo nel 1989. 


Per chi è in questa posizione, se non ricordo male, si conserva una 
parte della liquidazione.
In generale, i Lavoratori assunti dopo il 31/12/2000 (quelli con TFR), 
se non aderissero al Fondo Espero, potrebbe accumulare il TFR che 
potrebbero riscuotere subito al momento del pensionamento.
Se invece aderissero al Fondo Espero, perderebbero il diritto alla 
liquidazione, ed accumulerebbero una pensione integrativa mensile di 
importo non perfettamente determinabile (l'importo dipenderebbe dagli 
investimenti finanziari fatti da Espero con i soldi dei lavoratori).
Comunque qui troverai più dettagli:
http://www.liceogioberti.it/bachecaSindacale/FLC%20SCUOLA%20Scheda%20TFR%20e%20TFS.pdf
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: sondaggio SWG

PD  ---> 25%
M5S ---> 21%
PDL ---> 14%
 
io credo che i docenti e relativo "indotto" possano ben spostare un 
2-3%, voi che dite? se fossi bersani incomincerei a preoccuparmi e a 
muoversi per difenderci dagli attacchi che stiamo subendo...
 
ma io sono solo un povero stronzo ignorante, che cazzo ne capisco io di 
politica?
 
bye
 
-- 
I litri si calcolano col cubo

superpollo ha scritto:

guarda, tutto pu� avvenire in italia, ma non che i 5 stalle
(antropologicamente sono fascioqualunquisti) prendano il 21
scommettiamo? io dico massimo 10-12 e non � ancora detto 
per il resto, tranquillo, il PD non voter� mai quella norma
 
 
 
-- 
 
 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it
 
 
 

 per il resto, tranquillo, il PD non voter� mai quella norma
 
http://www.presseurop.eu/files/altan-ancora_1.jpg
 
 
bye
 
-- 
Esistono i punti dimensionali  * i *, i^2, 1^3 ecc.


Vedi il  mio post "Avrei una proposta" di ieri

 per il resto, tranquillo, il PD non voter� mai quella norma
 
illuso: il mandante di questa bieca operazione e' un loro uomo, il maestro 
di cui la strada ha nostalgia
 
 

 
"Nicola Bortolotti" <MIRRORti.ecilaTAtfosbnMIRROR> ha scritto nel messaggio 
news:5082e893$0$17951$4faf...@reader1.news.tin.it...

AHHHHHHHHHH!!!
 
E' una vendetta delle pantegane allora.
Le quali dicono: - Perch� noi dobbiamo stare 24 ore a scuola e gli altri no?
 
.. 
 
 


 
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
 

uhm, e chi ha sputato contro la scuola per 15 anni,
 
Tu.
 
..
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: da Padova

ADESIONE ALLO SCIOPERO DEL 16 0TTOBRE
COMUNICATO DEL COORDINAMENTO DEI DOCENTI
SCUOLE   STATALI    DI    PADOVA
 Siamo il coordinamento di docenti di scuole statali di ogni ordine e grado
di Padova, iscritti e non iscritti alle organizzazioni sindacali, formatosi
in occasione della lotta contro il "concorsone" previsto da un contratto di
lavoro capestro firmato dalle Confederazioni sindacali (CGIL /CISL/ UIL) e
dallo SNALS.
                Abbiamo contribuito, insieme a migliaia di insegnanti a
livello nazionale, allo sciopero del 17/2/00 che ha affossato il
"concorsone" stesso.
                 Più volte abbiamo espresso le nostre critiche alla logica
interna a quel contratto di lavoro che prevedeva e prevede tuttora (vedi
art. 29) una gestione della scuola pubblica con criteri aziendalistici e la
differenziazione salariale tra docenti che svolgono lo stesso lavoro. Più
volte abbiamo denunciato il clima di disagio che si sta diffondendo nella
scuola e la demotivazione crescente che ciò potrebbe provocare tra gli
insegnanti proprio nel momento in cui viene richiesta a tutti una
"partecipazione attiva" alla gestione dell'autonomia scolastica.
                Coerentemente con queste premesse intendiamo aderire allo
sciopero generale del 16 ottobre 2000, indetto da Gilda e Cobas,
specificamente su questi obiettivi:
-         Aumento consistente e uguale per tutti  (500.000 lorde);
abolizione dell'art. 29.
-         Democrazia nella scuola: organizzazione del lavoro che salvaguardi
le prerogative pedagogico-didattiche del Collegio Docenti (elettività dei
collaboratori, collegialità delle decisioni);
-         Libertà di insegnamento e rifiuto di figure gerarchiche
all'interno del corpo docente.
Sarebbe stato opportuno fare finalmente un grande sciopero generale su
questi temi anche con le Confederazioni sindacali che hanno indetto lo
sciopero del 9 ottobre 2000. Ma su quali obiettivi? Le proposte di
SNALS/CISL e CGIL sugli aumenti salariali sono discordanti e, soprattutto,
viene ancora proposta (CGIL), anche se dilazionata (CISL e SNALS), una loro
distribuzione selettiva.
            Perché mai dovremmo scendere in piazza per legittimare chi
domani contratterà nuovamente sulla base di quella stessa logica che abbiamo
già giudicato inaccettabile?
            Non siamo ingenui. Sarà la forza che riusciremo a mettere in
piazza autonomamente nello sciopero del 16 ottobre a far capire al governo e
alle organizzazioni sindacali in che direzione vogliamo che vada la scuola.
Invitiamo tutti gli insegnanti,  a qualsiasi organizzazione  appartengano, a
scioperare  il 16 ottobre
e  a  partecipare attivamente alle  manifestazioni di protesta previste.
Padova, 6 ottobre 2000
E-mail 
corco...@iol.it
Sito Web 
http://users.iol.it/dabibo/
 -----------------------------

 scioperare  il 16 ottobre
Mi sembra ovvio.
El Fahrid

 wrote in message
I0eE5.20918$N93.7...@news.infostrada.it...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Dubbio su nomina maturità

Io docente di Matematica e Fisica Classe di concorso A049, ho ricevuto
la nomina a commissario esterno per la materia Matematica. Come mi
devo comportare in ordine alla materia fisica? Posso o devo
interrogare in Fisica? La decisione compete al presidente di
commissione? Oppure Fisica non sorà oggetto dell'esame di Stato?
Grazie a tutti quelli che vorranno rispondermi.

Grazie a tutti quelli che vorranno rispondermi.
In che scuola sei stato nominato ? fisica � materia di studio per gli
studenti di quinta ?
Interrogare ? io credevo che fosse un colloquio
Henry

 Grazie a tutti quelli che vorranno rispondermi.
tutte le materie dell'ultimo anno sono (possono essere, no: devono
essere) oggetto di colloquio. Naturalmente, non si interroga delle
materie per le quali non c'� un docente abilitato(*), ma tu hai il
dovere di interrogare in tutte le materie per le quali hai
l'abilitazione - ammesso che ci sia il tempo, fare a volte sette o otto
materie in un'oretta scarsa pu� essere un'impresa.
==========
(*) io una volta ho affrontato una tesina di Storia dell'Arte senza che
ci fosse il commissario di Storia dell'Arte: ed � stata un'esperienza
abbastanza comica:
http://www.mauriziopistone.it/testi/confessioni/tasmania6.html
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
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http://blog.ilpugnonellocchio.it

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Donazione PC

Sono il responsabile IT di una azienda che sta dismettendo un certo numero di PC che vorremmo donare a scuole e associazioni.
I PC sono funzionanti, completi,totalmente formattati senza software o sistemi operativi.
Dovrei impostare una sorta di liberatoria da farmi firmare dai responsabili delle associazioni a cui daremo le macchine.
Qualcuno di Voi ha qualche draft o suggerimento ?
Grazie in anticipo
 
Raffaele D'Angelo 

 ha scritto nel messaggio 
news:546ec3fc-8577-4d2f...@googlegroups.com...

Per la scuola basta una lettera su carta intestata della societ�
firmata dall'Amministratore nella quale si specifica il n� dei PC con le 
caratteristiche
e che si intende donarli alla scuola...
 
RM 
 
 


 
E come scuola, suggerisco il Conservatorio di Musica di Lecce.
 
 
 

 certo numero di PC che vorremmo donare a scuole e associazioni.
 
Dove sono, fisicamente?
 
Suggerisco di contattare l'Ufficio Scolastico Territoriale dove si trova 
l'azienda. L'Agenzia delle Entrate spesso dismette calcolatori che 
vengono fagocitati dalle scuole, ma non c'e' trippa per tutti, quindi se 
li offri alle scuole della tua provincia, mi sembra ottimale.
 
-- 
Paolo Fasce
 
Io dono il 5 per mille al Ass. C.G.D. onlus
Coordinamento Genitori Democratici C.F. 80421880586
http://www.genitoridemocratici.it
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: anief assiste i ricorsi

anche contro la decisione del ministero di immettere in ruolo per il 10% dei 
posti disponibili.
Secondo l'Anief avrebbe dovuto assumere per tutti i posti vacanti.
Chi era tanto fiducioso di entrare e putroppo non ci � riuscito ha questa 
fantastica opportunit�.
Saluti

 dei posti disponibili.
-----------------
La cosa pi� stupida di questo contingente � l'aver fatto parti uguali fra 
disuguali.
Che senso ha fare immisioni in ruolo di Tecnologia sul 10% dei posti vacanti 
quando ci sono, a livello nazionale, molti pi� esuberi che posti vacanti?
Che senso ha fare immissioni in ruolo di Matematica e Scienze solo sul 10% 
dei posti vacanti quando non c'�, a livello nazionale, un solo docente in 
esubero?
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: La Repubblica di oggi

"E oltre tutto, come rilevano i massimi docenti universitari, da Tullio De
Mauro a Mario Bortolotto, gli studenti arrivano dai licei senza saper
disporre in ordine cronologico non solo Mozart e Puccini ma anche Giulio
Cesare e Napoleone e Hitler, trovandolo superfluo"
La Repubblica, 21 aprile pag.50 "Il secolo degli zombi" di A. Arbasino.
Naturalmente non una parola sul terrorismo promozionistico che da decenni
ormai imperversa sui docenti.
E ciononostante queste osservazioni mi paiono eccessivamente generalizzate.
Ad ogni modo che altro si può pretendere?
E' forse per questa ragione che il 60% dei ragazzi (correggetemi se sbaglio)
che vanno all'Università, non ce la fanno nei tempi ?
Cordiali saluti
El Fahrid

 La Repubblica, 21 aprile pag.50 "Il secolo degli zombi"
ti prego, ti prego, non fare pubblicità a questi sommi stronzxi.
Estremizzano solo per farsi notare, coniano teorie campate in aria per
acquistare visibilità; parlane bene o male, ma non li citare MAI, ricorda.
Rat

 acquistare visibilità; parlane bene o male, ma non li citare MAI, ricorda.
Rendiamo più vergognosa la vergogna rendendola ancora più pubblica.
El Fahrid

che vanno all'Università, non ce la fanno nei tempi ?
Certo, salvo che il promozionismo sta arrivando all'Universita': poi
non ce la faranno sul lavorop ma esigeranno il "posto" per "aver
studiato tanti anni".

 studiato tanti anni".
Sull'Università ci sarebbe parecchio da discutere e prima o poi lo faremo.
Certo è che se è vero che la sopravvivenza degli Istituti e delle Facoltà
sarà legata al numero dei laureati ci aspetta uno scenario di ponti che
crollano e macchine che si rompono.
El Fahrid
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Doppiamente colpevoli.

La scuola � ridotta cos� anche per colpa del sindacato, e uno dei tanti 
sindacati, la FLC-CGIL, ha anche avuto il coraggio di indire l'ennesimo 
sciopero il 11/12/2009, mandando lavoratori e studenti contro i manganelli 
della polizia.
Ma con una partecipazione allo sciopero giustamente esigua: 9,70%.

 wrote:

e allora? di che ti lamenti?
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

Jonathan File scrisse:

c'� ancora diritto di sciopero in Italia o no?
ciao
feynman 

 c'è ancora diritto di sciopero in Italia o no?
Proponessero qualcosa sarebbero anche più credibili.
M.

 Proponessero qualcosa sarebbero anche pi� credibili.
estremista.
ciao
feynman
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: SISSI

Vi sarei grato se mi date  le seguenti informazioni:
1) quando va a regime ?
2) sapete il sito dove posso avere informazioni dettagliate?
GRAZIE.....!!!!

 wrote in message
8336r2$3bk$1...@pegasus.tiscalinet.it...


Dovrebbe andare in funzione dal 1/1/99.
Ma esistono grossi problemi a livello hw e sw.
La migrazione dei dati non sempre avviene in modo corretto e la macchina su
cui sono stati trasferiti gli archivi si pianta spesso con errori di
sistema.
Doveva esserci un'assistenza in loco, ma finora credo abbiano preso per il
c... un pò di persone compreso il ministero che dà appalti allegramente
senza tener conto dei disagi delle varie segreterie.
Non continuo perché la cosa mi fa inc....... credo che qualcuno ci abbia ben
"mangiato" sopra ....
Ciao


Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: C'è posta per te

Ho letto oggi una circolare ministeriale dove si comunica che questa volta i 
diversi USP inviernno una e-mail a tutti i docenti che hanno presentato 
domanda di trasferimento/passaggio con la scritta: "la sua domanda non è 
stata accolta" oppure "è stata accolta e lei risulta trasferito/passato in 
...".
A chi è già arrivata?

"Andrea" <a@b> ha scritto nel messaggio 
news:48340dfb$0$41653$4faf...@reader4.news.tin.it...

<<< i trasferimenti delle superiori dovrebbero uscire lunedì 26 
maggio....non so per gli altri ordini di scuole ....cmq fino all'anno scorso 
nessuna comunicazione veniva fatta....solo in un caso ho ricevuto la 
comunicazione dalla mia scuola che mi avvisava del trasferimento.... se l' 
USP provvedesse con una comunicazione scritta mi sembrerebbe di buon 
auspicio...ne dubitoooooooooo......l'anno scorso i commissari d'esame 
rischiarono di non ricevere la nomia scritta...la quale è 
obbligatoriaaaa.....alcuni si presentarono senza averla ricevuta
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Correzione per aree disciplinari

Da quel che ho capito, e sempre fatto, la divisione della commissione
per aree disciplinari per la correzione delle prove scritte non esime
dall'obbligo della collegialità.
In una parola, se mezza commissione correge la prima prova, e l'altra
mezza commissione corregge la seconda prova, non è possibile che una
delle due metà, perché ha finito, o per un qualunque altro motivo, lasci
la sede dell'esame, o quel giorno addirittura non si presenti.
Dico bene? Se avete precisi riferimenti normativi, vi prego di
indicarmeli.
-- 
Maurizio Pistone - Torino
        strenua nos exercet inertia  Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

 
l'unico problema è che la valutazione (non è prevista la correzione; ovvero
gli errori vanno rilevati, ma non corretti), ovvero l'attribuzione di
ciascun voto, va poi fatta collegialmente.

 ha scritto nel messaggio 
news:1i04mnb.1i05szi1uv8j4vN%scri...@mauriziopistone.it...


 Sono stati nominati commisari appena laureati!!!!!!!!
sono stati nominati presidenti
che non sapevano dell'esistenza
della terza prova!!!
[non il mio, per fortuna]

 Nella scuola puoi fare di tutto
grazie, una risposta veramente professionale


 [non il mio, per fortuna]
anche questa è colpa dei sindacati


 anche questa è colpa dei sindacati
grazie, una risposta veramente professionale

 Sono stati nominati commisari appena laureati!!!!!!!!
E' sempre stato così


Sei in piena sintonia con Montezemolo. Non e' che legga questo NG di 
fannulloni?
Gioachic
-- 
Dal programma dell'Ulivo: "Per gli insegnanti... valorizzazione del loro 
ruolo, rendendoli protagonisti del nuovo progetto culturale e portando le 
retribuzioni di tutto il personale al livello dei Paesi europei" 

indicarmeli.
Nella sezione Esami di Stato 2007 del sito del ministero c'è un
promemoria "Chi? Fa? Cosa? Quando?", in cui si legge che dopo 
le prove scritte (copincollo):
"Ogni sottocommissione opera collegialmente nella correzione
degli elaborati e nello svolgimento del colloquio.
(o.m. 90/2001, art. 9, c. 32)*"
Qui sembrerebbe che l'operare collegialmente riguardi la singola
sottocommissione. - 
La stessa OM. 90/01 all'art.36 rinvia all'OM. 29/01, al cui art.15 
si legge:
" 6. Le commissioni, ai fini della correzione della prima e della
seconda prova scritta, possono operare per aree disciplinari, 
di cui al D.M. 358/98, ferma restando la responsabilità collegiale
dell'intera commissione. (omissis)"
Ma, imho, "responsabilità collegiale" non significa contemporanea
presenza di tutti i commissari (altrimenti, questa sarebbe stata
prevista espressamente - o no?)
* Il riferimento ivi citato riguarda precisamente l'EdS della scuola
media inferiore, ma trattandosi pur sempre di EdS, mi pare sia 
stato esteso (informalmente, però...) all'EdS conclusivo del 
corso di studi superiore.
(Comunque, il problema è sempre il solito: in caso di ricorso al
Tar...ecc. ecc.)
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: assenze

Salve a tutti. vorrei sapere se c'è un limite massimo di assenze, oltre le
quali non si può essere ammessi agli esami di maturità.
RINGRAZIO ANTICIPATAMENTE!

quali non si può essere ammessi agli esami di maturità
non c'è
ciao
El Bandolero =[8-}
--
no sign to not disturb cugins too mach

RINGRAZIO ANTICIPATAMENTE!
Non c'è un limite. L'importante è essere classificati in tutte le
materie, anche con dei tre e dei quattro.
Quindi, buon riposo fino a giugno!
--
Maurizio Pistone - Torino
                strenua nos exercet inertia  Hor.
 
scri...@mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
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Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: didattica lingue/linguistica segnalazione

puoi consultare la mia tesi in didattica delle lingue / linguistica su:
http://www.tesionline.it/default/tesi.asp?idt=5505
spero possa esserti utile
catepol


http://www.tesionline.it/default/tesi.asp?idt=5505
Ti segnalo che sul sito di liberliber vi è una sezione di tesi di
laurea consultabili gratuitamente.
-- 
Maurizio Pistone - Torino
                strenua nos exercet inertia  Hor.
 
scri...@mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
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Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: OT scuole chiuse causa terremoto

...in tutto l'abruzzo
la mia regione, o meglio la provincia aquilana è in ginocchio per il 
terremoto che l'ha colpita con epicentro  nel suo capoluogo: l'Aquila, citta 
studentesca....., immagini drammatiche, arterie stradali chiuse, linee 
elettriche interrotte, comunicazioni telefoniche precarie, purtroppo vittime 
e feriti,  è un incubo.....
eva 



Speriamo bene, in questi casi le situazioni peggiori vengono fuori con il 
tempo. Se nel centro storico di l'Aquila ci sono stati dei crolli c'è da 
aspettarsi il peggio dai piccoli centri. 
..

 ha scritto nel messaggio 
news:49d9a1c0$0$696$5fc...@news.tiscali.it...

purtroppo devo darti ragione...... a 27 il numero dei morti...ed è 
destinato a salire....sono costernata, i miei nipoti si sono salvati, 
studiano ingegneria all'Aquila....ma non possiamo andare a prenderli, le 
arterie stradali sono chiuse, e loro non posso partire per tornare sulla 
costa poichè la loro macchina è bloccata in garage, le macerie ne 
ostruiscono la porta... per ora sono come tutti, radunati nei centri di 
raccolta e stanno dando una mano alla protezione civile...
che disastro: -( 



Purtroppo ad ogni terremoto viene evidenziato in modo tragico
l'assoluta fragilità del nostro sistema edilizio nei confronti di un
fenomeno che nel nostro paese è tutt'altro che insolito. Quindi a
intervalli più o meno irregolari parliamo del Friuli, del belice,
 ecc..
In Giappone terremoti di questa entità non arrecano danni, da noi è
sempre una tragedia annunciata
Henry

 ha scritto nel messaggio 
news:1scjt41rgngjkfkki...@4ax.com...

sarà perchè ci sono centri antichi e  la gente abita in case, costruite 
prima dei cementi armati e delle norme antisismiche?
Chissà, forse dovremmo far evacuare i centri storici.... io non trovo 
soluzione, ovviamente, e senza scomodare il Giappone,  nelle nuove 
costruzioni, in quelle eseguite a norma, questi problemi non ci sono 
stati.....
eva

>> sempre una tragedia annunciata
http://www.earthquake.it/ultimi-terremoti.php
 

>> sempre una tragedia annunciata
chi puň ospitare persone colpite dal terremoto contatti
 
http://www.facebook.com/topic.php?uid=65979566052&topic=8359#/topic.php?uid=65979566052&topic=8359
-- 
Egerthésontai gŕr pseudóchristoi kaě pseudoprofętai, kaě dósousin semeîa
megála kaě térata hóste planęsai, ei dunatón, kaě toůs eklektoús:
idoů proeíreka humîn. (Euaggélion katŕ Matthaîon 24,24-25)
surgent enim pseudochristi et pseudoprophetae et dabunt signa magna
et prodigia ita ut in errorem inducantur, si fieri potest, etiam
electi: ecce praedixi vobis
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Forum MPI: chi c'è?

Qualcuno di voi ha notato la sintassi (ed il contenuto) di alcuni degli
indirizzi di posta elettronica dei "ragazzi" e dei "genitori"  e degli
"altri" che scrivono al forum del MPI "Studenti e nuovi curricoli"?
Guardatelo su
http://www.japhost.com/servlet/lemonnier.forum.dati.ElencoMessaggi?parametro
=s&parametro=37 e scorretelo dal basso verso l'alto...
Guardate ad esempio Michela, Matteo, Giovanni (ed anche Luca!),  Caterina
(ed anche Daniela!!), Paola (!!!), Sandra (!!!!), Giovanni, Sergio, Carlo,
Marco, (ho finito i punti esclamativi... ce ne volevano troppi!).
Ma vi sembrano normali?
Roberto Malanca

Era
http://www.japhost.com/servlet/lemonnier.forum.dati.ElencoMessaggi?parametro
=s&parametro=37
Roberto Malanca

Ok, ok, non riesco a metterlo tutto attaccato, ma provateci lo stesso
aggiungendo il secondo pezzo...
Roberto Malanca



http://www.japhost.com/servlet/lemonnier.forum.dati.ElencoMessaggi?parametro=s&parametro=37
Ci provo...
Gioachino Colombrita
Cesena

 wrote in message
news:9741vn$3rqu$1...@stargate1.inet.it...

semplice, l'hanno scritto loro in casa.....operazione di claque del
ministero. Una cosa paraculissima.
Manco sono capaci di farsi un alias di email finto. Questi Daniela,
Bianca, Luna, etc etc: tutti scrivono da acconts di provveditorati o
enti pubblici, quando si visualizza l'indirizzo email (con quel
complicato strumento multimediale di sapere non-verbale che č il
mouse). Anche da una sezione DS. Nessuno che si firmi anche con il
cognome, nessuno che scriva da tiscali, lycos, kataweb, iol, wind,
libero    etc. Tutto inventato. Che cosa penosa.
Il leitmotiv č la ruffianeria ammiccante verso gli studenti con
contrappunto di: una scuola piů utile, piů attuale, piů moderna, piů
adatta ai tempi, etc etc, e poi: i professori vecchi, ottusi,
antiquati, conservatori, etc etc.
Triste, penoso e disgustoso.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Sfogo 1

Consideratelo quasi uno sfogo.
Ieri mattina,giro l'angolo di un corridoio e becco un collega (che tra
l'altro reputavo un amico,ma davvero davvero,credetemi ),che dice ad un
nostro alunno: "...tu tampinali fino all'ultimo giorno, fai vedere loro di
essere preoccupato e vedrai che magari allo scrutinio ti aiuteranno".
Sono rimasto letteralmente di M°°°°,anche perchè il collega si è accorto di
me (avrei preferito non aver visto nulla) ma sa pure che molti elementi di
questa classe sono anche molto maleducati ma consapevoli dei loro limiti e
per passare il tempo rompono i marroni !
Mai una sospensione !!!!!
Tra le altre cose,questo alunno nella mia materia ha 2 (!) e durante
l'intero A.S. o ha rotto le palle o dormiva ( verifiche comprese) e se non
dormiva  rompeva le palle e,laddove venisse dal sottoscritto
richiamato,rispondeva arrogantemente e secondo lui anche furbescamente,come
dire :"..tu continua a fare il tuo lavoro e lasciami in pace ! "

 purtroppo la nostra è una missione......stipendio basso.....prospettive
limitate di carriera.....quasi nulle per il ruolo.......e tanta tanta
amarezza.......la soluzione: diventare cinici ( molti medici lo fanno per
non dover sostenere il peso del dolore che vedono nel loro ambiente di
lavoro ) oppure amare il proprio lavoro a prescindere; certo, trovare dei
ragazzi che sbattono in faccia la loro maleducazione, indifferenza e
arroganaza fa cadere le braccia, ma cosa puoi fare ? recuperarli? a volte è
impossibile! ad impossibilia nemo tenetur!  mettere note?  dirigenti ti
diranno: sei tu che non li sai prendere, poveri figlioli! paarlarne coi
genitori? e da chicredi che abbiano preso quell'arroganza!? fregartene?
ehm.........
beati i poveri, perchè vostro sarà il regno dei cieli.......(  MATTEO V,3 )
beati i ricchi, che intanto si godono il regno terreno, per quello dei cieli
tutto s'aggiusta (Gianluca nei suoi momenti di sconforto....ovvero quando
prende lo stipendio )
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Per il sostegno nella scuola elementare...

Sono un'insegnante di scuola elementare precaria in possesso
dell'abilitazione, sarei interessata a conseguire il titolo di
specializzazione  per il sostegno nella scuola elementare.
Cosa si deve fare?
Ho sentito che bisogna rivolgersi alla SSIS...ma la SSIS non riguarda
l'insegnamento per la scuola secondaria?
Grazie per eventuali risposte.
Rosy

Per ora sono stati previsti dei corsi di 800 ore gestiti dalle SISS
per i docenti della scuola secondaria gia' abilitati (DM 20/02/02). La
scuola materna ed elementare per ora e' stata esclusa.
La normativa la trovi sul sito APIS-FADIS
http://www.comune.fe.it/apis/
Nicola Quirico
On Sun, 30 Jun 2002 16:03:30 GMT, "ZordMan" <zor...@NOSPAMiol.it>
wrote:


 Nicola Quirico
Grazie per la risposta!
Rosy
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: orgoglio femminista

Eccezionale:
http://www.repubblica.it/scienze/2010/02/25/news/femore_rotto_per_rita_levi_montalcini_operata_all_ospedale_sta_bene-2423721/
ciao
feynman 

 feynman
una donna fuori dell'ordinario. Di solito la rottura del femore ï¿œ 
l'anticamera del trapasso per chi ha anche solo 80 anni. Lei ne ha cento di 
anni...potrebbe scrivere un romanzo come Rovani
-- 
illud potius praecipiendum fuit, ut eam diligentiam adhiberemus in amicitiis 
comparandis, ut ne quando amare inciperemus eum quem aliquando odisse 
possemus 

 di anni...potrebbe scrivere un romanzo come Rovani
Ci andrei piano...
E non ne farei una questione di carattere...
La rottura del femore ha effetti devastanti negli anziani, perch� costringe 
ad una lunga immobilit�.
Speriamo che tutto si risolva per il meglio.
Non amo cantare vittoria troppo presto.
Metti che porta sfiga....
Non si tratta per� di una donna fuori dell'ordinario.
Semmai � una donna che ha avuto la fortuna di nascere in una famiglia 
borghese ricca e potente.
Il padre era un ingegnere torinese ebreo.
Una donna che � stata coerente con le scelte che altri hanno fatto pe lei.
Ad esempio non si � sposata (non sappiamo se per scelta sua o degli 
altri...).
Di conseguenza ha dovuto lavorare per mantenersi.
Si � laureata in medicina e ha lavorato con il Professor Levi (non so se 
fosse suo parente, in ogni caso anche lui membro della potente comunit� 
ebraica piemontese) che la indirizz� alle ricerche sugli embrioni di pollo.
Il resto � storia.

 Il padre era un ingegnere torinese ebreo.
il che nel ventennio fascista e anni seguenti era come tutti sanno una 
grossa fortuna.
Domanda:
ti rendi mai conto delle scemenze che scrivi?
ciao
feynman

 ti rendi mai conto delle scemenze che scrivi?
Pensa alla fisica, fesso. 

 Prima delle leggi razziali era una fortuna come un'altra.
non si � mai saputo a quale titolo frequenti iis (a parte per trollare).
N� che titolo di studio hai (se ne hai), n� che lavoro fai (se lavori).
Tutto quel che si vede di te � che sei un idiota.
Contento tu...
ciao
feynman 

 Contento tu...
Ma dai?

 Il padre era un ingegnere torinese ebreo.
Infatti è ben noto che tutte le donne nate all'inizio del novecento in
una famiglia borghese ricca e potente si son laureate, han fatto
ricerca e vinto il premio Nobel.

 Il padre era un ingegnere torinese ebreo.
Infatti � ben noto che tutte le donne nate all'inizio del novecento in
una famiglia borghese ricca e potente si son laureate, han fatto
ricerca e vinto il premio Nobel.
OA
Solo quelle che erano talmente cesse che non se le voleva pigliare nessuno.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Liceo Keplero, indirizzo profilattici

"Niente farmacia, gli studenti del liceo scientifico Keplero di Roma 
potranno acquistare i profilattici a scuola. L'istituto romano � il primo d'Italia 
ad ospitare i distributori di preservativi. Saranno installati nei bagni, 
sia maschili che femminili, e offerti a prezzi pi� bassi rispetto a quelli 
in vendita nelle farmacie: due euro per confezioni di tre pezzi, meno della 
met�. Prezzi da studente. �Prezzo da fabbrica�, lo definiscono i promotori."
Sul Corriere di oggi. Vedo gi� la fila delle puttane che cercheranno di 
entrare abusivamente nell'edificio per rifornirsi di profilattici a prezzi 
scontati...
Se non altro, anzich� avere una scuola che va a puttane, avremo le puttane 
che vanno a scuola.
-pa- 

 non saressero cosi ignnioranti come l'arkazzo
Tu non scopi, oltre a fare il prof.?
a. 

 Tu non scopi, oltre a fare il prof.?
No, ci pensano i bidelli.
-- 
Il popolo ha scelto Barabba.

 No, ci pensano i bidelli.
Anni fa c'era un bidello che, quando al mattino mi vedeva un po'
scazzato, mi faceva la diagnosi: "Prufsso', tu e' scupa'!". E faceva
in modo plateale un certo gesto.
a.

 modo plateale un certo gesto.
"Sciopà", piuttosto!


Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: richiesta materiale e volontariato - insegnare l'italiano a straniere

2 cose:
1) cerchiamo schede e materiale in files per l'insegnamento dell'italiano a
stranieri
2) Siamo un gruppo di giovani di Torino,
cerchiamo volontari/ie per insegnare l'italiano a ragazze e donne straniere.
Non servono particolari esperienze (ma se ne avete non ci dispiace...),
ma tanta voglia di dare un paio di ore la settimana per i corsi di italiano,
che svolgiamo ogni pomeriggio.
per informazioni (e adesioni) e conoscere la nostra associazione scrivete a
:
amici di lazzaro
associazionea...@yahoo.it
il nostro sito:
http://web.tiscali.it/amicidilazzaro
_______________________
associazione Amici di Lazzaro
telefono :   3404817498
"Amici di Lazzaro"- v.Toselli 1
10129 Torino
C/C postale 27608157

 stranieri
 
http://www.educational.rai.it/ioparloitaliano/main.htm
www.chass.utoronto.ca/~ngargano/corsi/100/100index.html
Tabhall
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: ASSUNZIONI DI PERSONALE SCOLASTICO PER L'A.S. 2005/06

Dal decreto:
"Vengono, altresě, rese disponibili sulla rete intranet di questo Ministero 
le tabelle di ripartizione del contingente provinciale tra le varie classi 
di concorso relative alla scuola secondaria di I e II grado."
Qualcuno potrebbe scrivere quě questi dati ??
Le provincie di mio interesse sono Ancona e Rimini.
Grazie.

 Qualcuno potrebbe scrivere quì questi dati ??
Sù quì è quà l'accento non và.

 Le provincie di mio interesse sono Ancona e Rimini.
vai sul sito della cisl e trovi il tutto.

 vai sul sito della cisl e trovi il tutto.
Ma non č suddiviso per materia !!! 

 
leggi e trovi i perche'.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: A060 Concorso scuola secondaria

Si cerca materiale o siti internet o mailing list
per la preparazione al concorso a cattedre
Scienze naturali chimica e geografia
grazie


Data invio: martedì 4 gennaio 2000 23.40
Oggetto: non ne bastavano 820 (fwd)
E' stata approvata la finanziaria che, come avevo segnalato in un
precedente messaggio, prevede cospicui finanziamenti al
mantenimento e ammodernamento dell'esercito.
In particolare, tra la varie cifre, spicca quella del nuovo caccia
bombardiere europeo eurofighter, un macchina da guerra
spaventosa alla cui costruzione l'italia contribuisce con la cifra di
16.000 miliardi, distribuiti negli anni dal 1998 al 2006, per la
produzione di 121 caccia bombardieri.
Eurofighter ha anche un sito (
http://eurofighter-typhoon.com
) dal
quale si scoprono varie cose, come il fatto che si tratta di un
consorzio di 4 stati (Italia, Spagna, Germania e Gran Bretagna), e
nella sua costruzione sono impegnate varie industrie italiane,
soprattutto del gruppo Fiat. Proprio recentemente, ai primi di
novembre 99, e' stata costituita la Eurofighter International, societa'
che mira, con la commercializzazione di questo aereo, alla
conquista del 50% del relativo mercato.
Come dicevamo l'Italia ne ha ordinati 121, su 620 totali. Ma molti
altri ne verranno prodotti, visto che gia' altri stati avanzano
richieste: la Grecia ne vuole 60, la Norvegia ne ha ordinati 30.
Gli stati partecipanti al consorzio si sono divisi gia' il mercato e le
zone di competenza: l'italiana Alenia Aerospazio si occupa
specificatamente dell'esportazione verso Brasile, Filippine e
Sudafrica.
Naturalmente c'e' spazio per tutti, anche eventuali dittatori africani
vogliosi di spendere meta' del Pil del loro stato per questo
giocattolo mostruoso.
Per il 2000 era prevista una cifra di 820 miliardi ma, come ci
segnala Tullio Berlenghi dei verdi, un emendamento del governo,
approvato in tutta fretta durante la recente crisi di governo, ha
finanziato altri 200 mld.
in totale, per questo anno 2000, sono stati stanziati 1020 miliardi di
lire.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: SIN.PA Sindacato Padano

 
 
qualcuno sa come mai  i leghisti hanno revocato lo scipero ?
 
http://archivio.pubblica.istruzione.it/allegati/prot11465_11.pdf
 

 qualcuno sa come mai  i leghisti hanno revocato lo scipero ?
 
Da mia moglie ieri hanno scioperato tutti i bidelli ed un paio di 
insegnanti filo-sovietiche (su 80 circa).


vedo che non hai capito la domanda :-)

 vedo che non hai capito la domanda :-)
 
Volevo intendere, in senso lato, che lo sciopero si era quasi 
autorevocato per tutti.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: la scuola secondaria superiore

 2.6. Il ruolo delle scuole secondarie superiori
Ci preme, qui, sottolineare che il sistema integrato, così come si
configura, annulla sul piano teorico e su quello più concreto della
struttura architettonica e dell'organizzazione dei contenuti, ogni
distinzione tra cultura speculativa e cultura operativa, cioè tra studio
teorico e formazione professionale.
Al contrario pensiamo che le scuole secondarie superiori, proprio perché
situate tra le scuole medie e l'Università, o, in alternativa, l'ingresso
nel mondo del lavoro, richieda-no una specifica caratterizzazione e alti
livelli qualitativi per quanto attiene la formazio-ne culturale generale, la
promozione dell'intelligenza, del carattere, dello spirito critico e della
personalità. Dopo, infatti, o ci sarà lo studio accademico, specialistico, o
l'ingresso nelle professioni; perciò questi anni sono decisivi per l'
acquisizione di una solida cultura di base e per l'individuazione e la
valorizzazione dei talenti artistici.
Per quanto attiene la formazione professionale (per la quale occorre un
profondo ripen-samento), la cultura del lavoro dovrà essere intesa non solo
come formazione alla pro-fessione, né solo come informazione sulle
opportunità offerte dal mercato, ma come co-noscenza dei meccanismi e delle
logiche attraverso le quali si crea lavoro, nonché come riflessione sul
significato antropologico ed esistenziale del lavoro. In questo senso, la
cultura del lavoro dovrà coniugarsi con una pedagogia del lavoro che
riaffermi il valore etico della professione e il suo insostituibile ruolo
educativo e formativo per sviluppare il senso di appartenenza della persona
al contesto sociale in cui vive ed opera.
Basandoci sui diversi modi di acquisizione della cultura prima delineati,
proponiamo che, al suo interno, la scuola secondaria superiore sia
diversificata innanzitutto nei tre settori fondamentali
umanistico-scientifico, tecnico-tecnologico e artistico-musicale. In tutti e
tre i casi, però, occorre perseguire, in accordo con le finalità generali
affermate nel citato Piano, l'obiettivo di una solida cultura di base.
Riteniamo che solo mantenendo la specificità e le caratteristiche educative
e culturali del ciclo secondario si potrà offrire a tutti la possibilità di
accesso al mondo del lavoro e alle attività professionali e dirigenziali più
elevate.
Da 'proposta di riqualificazione del sistema scolastico'
per ricevere il testo completo scrivere a: 
ech...@katamail.com

 ha scritto nel messaggio
news:98716v$kblk$1...@ID-65363.news.dfncis.de...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: La Moratti si dimette!

Letizia getta la spugna:
http://guide.supereva.com/scuola_di_base_elementare_e_media_/interventi/2005/03/204804.shtml
Saluti.
Tix 


Oggi primo aprile... 


wrote:

Stronzo.
--
Marx
"Qualche ragazza di 15 anni con cui può chattare mio figlio che a mio parere 
è un disgr.......perchè i conpiti nn li fa la ragazza nn c'è l'ha e per 
tutto il pomeriggio si annoia. " (da it.tlc.gestori.fastweb)

 Stronzo
oggi sě. Domani no.
-- 
Maurizio Pistone - Torino
          strenua nos exercet inertia  Hor.
 
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Ambasciator non porta pena...
"Marx" <e...@beh.invalid> ha scritto nel messaggio 
news:c60p41dg8rg7jsvhk...@4ax.com...


 Ambasciator non porta pena...
ANSA, ore 11.57: l'ex minisro Moratti è stato nominato ambasciatore
nello Swaziland


 ha scritto nel messaggio 
news:p__2e.720253$b5.32...@news3.tin.it...


Giovanni ha scritto:

ma va a gagare!!!

 nello Swaziland
Ah be'... allora nel suo caso sarebbe: "ambasciator non porta... pene"!
:-DDD
..nixs..