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Titolo: Trasferimenti dei prof di ruolo...no, grazie!!!

Nei giorni scorsi la Procura della Repubblica ha ascoltato il Provveditore
agli Studi di Latina in merito alla "non applicazione" della sentenza del
Tribunale del Lavoro di Latina che gli ingiungeva di ritenere nulli i
trasferimenti dei prof di ruolo sulle cattedre destinante ai precari...
Il Provveditore ha ribadito di non avere alcuna intenzione di "non aderire
all'ordine del giudice, ma di attendere disposizioni dal Ministero
dell'Istruzione che può tecnicamente bloccare i trasferimenti"....quindi
niente è perduto...anche se qualcuno cerca di mettere i bastoni tra le
ruote....anzi, a proposito, come mai in questo newsgroup i msg di noi
precari improvvisamente scompaiono , mentre scorrazzano e rimangono
permanentemente in linea msg di "eminenti prof" che denotano " la profonda e
saccente cultura" di cui sono portatori  (vedi qualcuno ...senza fare nomi,
Ficoprof) ???
Diamo fastidio??? Come si dice a Roma, "non ce ne può fregà de meno", noi
saremo sempre qui, non dimenticatelo.
Ciao a tutti
Francesco

Leggo spesso i messaggi di Francesco e Bettini a spada tratta contro i
passaggi di cattedra e di ruolo. Vorrei dire la mia al riguardo.
1) non credo che il "ricorso" di Latina sia fondato, perché i passaggi sono
stati disposti sulla base dell'Ordinanza sulla mobilità del Ministero,
quindi amministrativamente perfettamente legittimi e atto dovuto nei
confronti di chi, in possesso dei titoli (laurea e abilitazione, comunque
conseguita), ha presentato la domanda.
2) Si pongono i termini NON per un ricorso amministrativo (la sentenza del
giudice del lavoro ha il tenore di una scivolosa arrampicata sugli specchi),
ma per una riflessione morale e nei termini di tutela del lavoro, aspetto
che dovrà essere considerato a livello politico dal legislatore futuro, che,
però, non potrà emanare norme retroattive e inficiare la validità dei
trasferimenti già effettuati con la vecchia normativa.
3) "Svalutare" il valore abilitante e qualificante del concorso riservato
sostenuto dagli insegnanti di ruolo, come in questo NG a più riprese è stato
fatto, non mi sembra una buona politica da parte di precari in possesso del
medesimo titolo. Le commissioni che hanno valutato i precari e gli
insegnanti di ruolo erano le stesse e il riservato ha presentato livelli di
difficoltà molto diversi da zona a zona, se non da scuola a scuola, come del
resto è stato per l'ordinario.
LA GUERRA TRA PEZZENTI SI PONE IN QUESTI TERMINI:
1) il precario ha maturato un servizio specifico in una classe di concorso:
se uno di ruolo gli sottrae la cattedra disponibile, rischia di trovarsi
disoccupato, non potendo far valere il servizio maturato in classe di
concorso affine o in altro ordine di scuola. A ciò il legislatore potrebbe
ovviare consentendo una spendibilità del servizio in altre classi o ordini
di scuola o prevedendo corsi di riconversione che consentano al precario la
stessa "mobilità" nelle graduatorie degli insegnanti di ruolo.
2) chi è di ruolo in ordini inferiori di scuola è spesso in possesso degli
stessi titoli di chi insegna nei licei (ho visto quest'anno molti laureati
in filosofia e in lettere presentarsi agli esami per conseguire la maturità
magistrale per quest'anno ancora abilitante), ha fatto una lunga gavetta, è
stato disposto ad accettare un lavoro di grado inferiore nella prospettiva
di un miglioramento.
Perché i precari non sono disposti a fare lo stesso?
Il precariato, inteso così, potrebbe essere in fin dei conti addirittura un
"lusso" che solo chi appartiene a una famiglia borghese (non accetto
polemiche su questo punto, né storie individuali patetiche) si può
permettere (pensa al precariato nelle università): tutti gli altri non
possono concedersi di attendere il lavoro preferito fino a quarant'anni,
saranno costretti ad accettare qualsiasi lavoro disponibile.
Un'ultima cosa proposito di chi qui disprezza i colleghi che hanno
esperienze di lavoro nelle scuole elementari e medie.
Chi ha lavorato alle elementari e medie, se in possesso dei titoli culturali
previsti dalla normativa, considerato il livello degli alunni che non
consente certo voli pindarici a livello culturale, passando alle superiori
l'unico rischio che corre è di essere molto più preparato didatticamente dei
suoi colleghi.
Un'esperienza di lavoro nelle elementari e medie è preziosa anche per un
precario, per imparare a relazionarsi con alunni e genitori di ogni età, di
scuole di ogni grado.
CONCLUSIONE
Il problema non è la questione dell'occupazione, ma quella molto diversa
della guerra ai ferri corti per le cattedre ambite dei licei. Il vittimismo
del precario-futuro-disoccupato in questo caso non ha ragion d'essere e chi
è ricorso al tribunale di Latina gioca sporco e avrà in risposta un altro
ricorso.
Scusate la franchezza