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Titolo: 100.000 insegnati fuori dalle balle!

Vi consiglio la lettura di questo articolo del Corriere
http://www.corriere.it/Primo_Piano/Economia/2006/08_Agosto/31/mannheimer.shtml
dal titolo: "Statali, larghe intese antifannulloni" dell'arcinoto 
Mannheimer, quel signore che dava in vantaggio già dal maggio del 2005 
l'unione sulla Cdl di circa otto punti fino a poche ore dai risultati finali 
delle elezioni.
che il Corriere della Sera è un giornale vicino alla confindustria è  cosa 
nota. Si sa che la confindustria  vede con il fumo negli occhi gli statali 
perchè per loro sono un inutile costo, o quasi. Quella confindustria che 
attende di strappare  famelica dal governo prodi la riduzione del cuneo 
fiscale, che secondo non pochi economisti  si tradurrà  solo in  un 
vantaggio fiscale per la grande industria. Della serie: meno tasse, meno 
entrate, meno possibilità di spese, quindi necessità di  più tagli.
Che stia bollendo qualcosa in pentola? che si stia in qualche modo 
preparando il terreno (mediatico) per un colpo gobbo?
E se l'obiettivo del colpo gobbo fosse per una parte significativa proprio 
il  mondo della scuola?
A tale proposito nella rassegna stampa di 
istruzione.it
 
http://www.istruzione.it/rassegna/rassegna.shtml
    di oggi (31 agosto) si 
possono leggere alcuni articoli.
In uno di questi, dal titolo: "Scuola, scure sugli insegnati" tratto da 
AGL - gruppo editoriale l'Espresso, si legge, tra l'altro: "Tra i settori su 
cui la prossima Finanziaria farà probabilmente cadere la mannaia c'è anche 
la scuola. Quanto tagliare, e soprattutto dove tagliare, il governo non l'ha 
ancora detto esplicitamente, ma che nella stesura della legge di bilancio si 
pensi anche a una drastica riduzione del personale della scuola non sembrano 
esserci dubbi. Tra quelli che l'hanno detta in maniera più chiara di tutti 
c'è Pierluigi Bersani..." Ed ancora: "...Di certo, per i sindacati, finora 
non c'è solo un punto: il governo intenderebbe prelevare una parte 
consistente del risparmio dal comparto della scuola. La cifra che circola in 
questi giorni è quella di un miliardo di euro nel 2007. Come arrivarci è da 
vedere. E qui entrano in ballo le ipotesi. La prima riguarda il possibile 
taglio di 100 mila (CENTOMILA) insegnanti (su un totale di 800 mila) che il 
governo vorrebbe realizzare nell'arco di cinque anni..."
Il come non viene spiegato dall'articolista, ma se si ha la pazienza, e 
presumo per alcuni, lo stomaco, di leggere sempre nella rassegna stampa di 
istruzione.it
,  quest'altro articolo: "L'autunno caldo della scuola" da "La 
Padania", si può comprendere come. Ne riporto solo uno stralcio: "Nel mirino 
della prossima guerra dello Snals anche il ministro dell'Economia:"Sarà una 
pietra tombale sulla scuola la proposta di Padoa Schioppa di tagliare 
100.000 cattedre con l'accorpamento di classi. Per lui non c'è nulla di male 
a mettere insieme una quarantina di alunni per classe...".
Tiriamo un po' le somme:
i) Qualche giorno fa un articolo metteva in risalto il rapporto numerico 
"inaccettabile" alunni/docenti rispetto al resto dell'Europa:
ii) da una settimana il Corriere  dibatte sulla eventualità di licenziare i 
dip. pubblici fannulloni (per me andrebbe anche bene, in qualsiasi paese 
serio però,  non in Italia).
iii) Padoa Schioppa vorrebbe liberarsi in cinque anni di 100.000 docenti 
(non si sa bene come).
iiii) i superstiti dovrebbero evidentemente sciropparsi classi 
sovraffollate, con una ricaduta didattica che vi lascio solo immaginare (ma 
non si doveva rilanciare la Scuola pubblica?).
Senza contare che in molti  insegnanti dovrebbero cambiare istituto perchè 
diventati di punto in bianco sovranumerari.
Certo, se non rischiassi anch'io sarebbe divertente vedere il prof. 
cinquantacinquenne progressista (non si sa se ancora ottimista) e di 
sinistra, da dieci anni con il posto di lavoro dietro l'angolo di casa, 
conquistato dopo anni e anni di duro  pendolarismo, prendere la sua 
utilitaria e farsi nuovamente un centinaio di chilometri  o più, 
naturalmente a sue spese, per raggiungere la sua nuova e fiammante sede di 
lavoro con il nobile fine di educare e plasmare classi di trenta o più 
simpatici e vivaci ragazzini...Sapendo che la sua fatica è quasi inutile.
Ma forse per il poraccio c'è una via di fuga! Uno scivolo. "Se accetti di 
andare in pensione prima del tempo, ovviamente  con un piccolo sconto sulla 
tua pensione, il tuo sogno si avvererà!".
Mie invenzioni. Niente affatto,  in questi giorni è possibile leggere di 
questi  e altri giochetti  allo studio da parte del governo nei giornali 
vicini alla stessa sinistra.
bagonchi

 vicini alla stessa sinistra.
Bellissimo post... congratulazioni da parte mia. Spero di rileggerti a presto.

 tua pensione, il tuo sogno si avvererà!".
mi fai passare la gioia di vivere se continui a postare così , come
dire a uno condannato al patibolo: guarda, sarà peggio di come pensi
un po' d'ottimismo, ragazzo mio, ne sibi crucem in Schola imaginetur,
sed delicias
Non ti vedo ancora andare alla scuola con quell'animo risoluto e con
quel viso ridente, ch'io vorrei. Tu fai ancora il restìo. Ma senti:
pensa un pò che misera, spregevole cosa sarebbe la tua giornata se tu
non insegnassi a scuola! A mani giunte, a capo a una settimana,
domanderesti di ritornarci, roso dalla noia e dalla vergogna, stomacato
dei tuoi trastulli e della tua esistenza. Tutti, tutti studiano ora,
bagonchi mio. Pensa agli operai che vanno a scuola la sera dopo aver
faticato tutta la giornata, alle donne, alle ragazze del popolo che
vanno a scuola la domenica, dopo aver lavorato tutta la settimana, ai
soldati che metton mano ai libri e ai quaderni quando tornano spossati
dagli esercizi, e fino ai prigionieri, che anch'essi imparano a leggere
e a scrivere. Pensa, la mattina quando esci; che in quello stesso
momento, nella tua stessa nazione, altri ottocentomila insegnanti vanno
come te a chiudersi per quattro o cinque ore ore in una stanza a
spiegare. Ma che! Pensa agli innumerevoli ragazzi che presso a poco a
quell'ora vanno a scuola in tutti i paesi, vedili con l'immaginazione,
che vanno, vanno, per i vicoli dei villaggi quieti, per le strade delle
città rumorose, lungo le rive dei mari e dei laghi, dove sotto un sole
ardente, dove tra le nebbie, in barca nei paesi intersecati da canali,
a cavallo per le grandi pianure, in slitta sopra le nevi, per valli e
per colline, a traverso a boschi e a torrenti, su per sentier solitari
delle montagne, soli, a coppie, a gruppi, a lunghe file, tutti coi
libri sotto il braccio, vestiti in mille modi, parlanti in mille
lingue, dalle ultime scuole della Russia quasi perdute fra i ghiacci
alle ultime scuole dell'Arabia ombreggiate dalle palme, milioni e
milioni, tutti a imparare in cento forme diverse le medesime cose,
immagina questo vastissimo formicolìo di ragazzi di cento popoli,
questo movimento immenso alla cui educazione contribuisci, e pensa: -
Se questo movimento cessasse, l'umanità ricadrebbe nella barbarie,
questo movimento è il progresso, la speranza, la gloria del mondo. -
Coraggio dunque, vecchio soldato dell'immenso esercito. I tuoi libri
son le tue armi, la tua classe è la tua squadra, il campo di battaglia
è la terra intera, e la vittoria è la civiltà umana. Non essere un
soldato codardo, bagonchi mio..

 dal titolo: "Statali, larghe intese antifannulloni" dell'arcinoto
[CUT]
Ma chi cazzo è andato al governo? 

Si stava meglio quando si stava peggio 

 Bellissimo post... congratulazioni da parte mia. Spero di rileggerti a
presto.
Se non fosse per una certa quale ossessiva ripetitività nel voler riportare
tutto e sempre alla dialettica fra i poli e quindi a voler politicizzare -o
meglio partitizzare- qualsiasi dinamica, non manca talora di perspicua
lucidità.
Ovviamente il limite che mi sembra di ravvisare gli impedisce spesso di
avere una visione completa e distesa e lo rende scarsamente credibile ai
lettori di parte avversa.

non si doveva rilanciare la Scuola pubblica?).
Non voglio dare torto o ragione a nessuno, ma, ed e' una realta' di
fatto, uno degli effetti della riforma e' che la stragrande
maggioranza degli insegnanti (parlo delle scuole medie) ha un numero
altissimo di ore "a disposizione" (o di ore da affidare per progetti o
per ampliamento dell'offerta formativa, insomma ore a spasso!!!!). Il
taglio del numero dei docenti non causera' alcuna ripercussione sul
rapporto alunni/classi o alunni/docenti, si limera' solo un po'
sull'orario per ritornare alla normalita' (che, francamente, ora non
c'e'). Per chi ancora non se ne e' reso conto, faccio l'esempio di una
classe a tempo prolungato: ins. di italiano 10 ore di lezione e 8 a
spasso; ins. di francese, se prima lingua straniera, 2 ore di lezione
e 4 a spasso, ins. di tecnica, 2 ore di lezione e 1 a spasso, ins. di
matematica, 6 ore di lezione e 3 a spasso, ins, di musica, arte e
scienze motorie, 2 di lezione e 1 a spasso. Al massimo, facendo
scegliere ai genitori il modulo di 33 ore, di queste ore senza far
nulla, se ne recuperano altre 3, ma tutte le altre?? Sinceramente e'
uno spreco inaccettabile!!!!!!

 lettori di parte avversa.
Guarda che non perseguo l'ottenimento di chissà  quale patente  di 
credibilità da "chicche e sia"  presso una qualsivoglia  controporte, ci 
mancherebbe...
Del resto non ho fatto altro in questo thread  che riportare tutta una serie 
di "rumori", che interessano in modo sempre più preoccupante la Scuola .
Certo, la cosa che mi stupisce è che se a parlare così insistentemente di 
tagli alla pubblica istruzione l'avesse fatto il centro-destra, a quest'ora 
avremmo assistito ad un super sciopero generale preventivo indetto dalla 
trimurti, che invece per adesso tace, o se non proprio  tace, poco dice.
Se poi tu (o chiunque altro), ancor prima di ponderare quanto da me postato 
ti blocchi di fronte al mio nick dietro il  quale si nasconde persona  a tuo 
dire "scarsamente credibile ai lettori di parte avversa",    liberissimo di 
esprimere questo convinzione, ci mancherebbe. Certo una riflessione in 
merito agli argomenti sarebbe stato meglio . Ma forse, voi della parte 
avversa, siete lievemente atapirati, o no?     ;-)
bagonchi


Coraggio dunque, vecchio soldato dell'immenso esercito. I tuoi libri
son le tue armi, la tua classe è la tua squadra, il campo di battaglia
è la terra intera, e la vittoria è la civiltà umana. Non essere un
soldato codardo, bagonchi mio..
Ma che belle parole Elagabalus!
La tua lirica mi ha inumidito gli occhi...
Sappi però che codardo non sono.
Gli è che ho ben capito che razza di fetechioni occupa la stanza dei
bottoni. Appartengono alla categoria degli: "Armiamoci e partite".
E mentre tu da bravo soldato morrai prima o poi investito dalla mitraglia
(del fuoco amico)  nella tua ultima battaglia, quelli  rideranno di te, come
già se la ridono degli studenti e della Scuola Italiana  tutta, l'importante
è per loro conservare il  cadreghino.
In fondo se fosse  necessario garantire un futuro certo ai propri virgulti,
quaranta denari per mandarli a studiare nelle più prestigiose scuole inglesi
o americane si trovano. Loro, al "Sol dell'Avvenire", non ci credono più da
tempo...
Orsù, come si soleva dire dalle mie parti, caro Elagabolus: "Togliti
l'elmetto che la guerra è finita nel 1918". -:))
bagonchi

 l'elmetto che la guerra è finita nel 1918". -:))
sta tranquillo, mi mancano trecento giorni alla pensione, che sto
sospirando come neanche i ventenni quando si congedavano dal servizio
militare, e non farò la fine del maestro dipinto dall'autore del
'cuore':
- Eh no, - rispose il maestro, - vede questo tremito? - e mostrò le
mani. - Questo è un cattivo segno. Mi prese tre anni fa, quando facevo
ancora scuola.
Da principio non ci badai; credevo che sarebbe passato. Ma invece
restò, e andò crescendo. Venne un giorno che non potei più scrivere.
Ah! quel giorno, quella prima volta che feci uno sgorbio sul quaderno
d'un mio scolaro, fu un colpo al cuore per me, caro signore. Tirai bene
ancora avanti per un pò di tempo; ma poi non potei più. Dopo
sessant'anni d'insegnamento dovetti dare un addio alla scuola, agli
scolari, al lavoro. E fu dura, sa, fu dura. L'ultima volta che feci
lezione mi accompagnarono tutti a casa, mi fecero festa; ma io ero
triste, capivo che la mia vita era finita. Ora vivo di qualche
centinaio di lire di pensione. Non faccio più nulla; le giornate mi
par che non finiscano mai. La mia sola occupazione, vede, è di
sfogliare i miei vecchi libri di scuola, delle raccolte di giornali
scolastici, qualche libro che mi hanno regalato. Ecco lì, - disse
accennando la piccola libreria; - lì ci sono i miei ricordi, tutto il
mio passato... Non mi resta altro al mondo.

 Si stava meglio quando si stava peggio
No, no, si stava meglio, non peggio! Eravamo piů giovani ed avevamo un 
lavoro. 

"Minelli" <min...@no.spam.invalid> wrote in message 
news:jg8gf2tcqpe3rksjg...@4ax.com...

Fammi capire, il licenziamento di 100 000 mila insegnanti ha come 
giustificazione la cosa che
hai citato solo perché te la sei sognata di notte o l'hai letta da qualche 
parte?
Sai stiamo parlando di un governo fon'ora dimostratosi falso, ed alla fine 
questo mi porta ad avere scarsa fiducia nelle persone. 

 soldato codardo, bagonchi mio..
Che meravigliosa risposta...
non perchè bagonchi non abbia ragione, purtroppo gli "analisti"
puntuali come lui hanno, la maggior parte delle volte, molta ragione e
gli ottimisti rischiano solo di far la parte degli sprovveduti e
ingenui.
Ma se invece di piangere sulla nostra condizione fossimo noi i primi a
ricordare quanto la nostra attività di docenti sia importante e
cominciassimo a comportarci di conseguenza, se già non lo facciamo?
Oltre alle dichiarazioni del ministro Padoa-Schioppa, in questi giorni
si è potuto leggere anche quelle del nostro (!) ministro, che
ricordava come nessuna riforma nella scuola possa essere fatta passando
sulle teste dei docenti.
Vediamo se dice la verità? o se era una dichiarazione politica?

 ha scritto nel messaggio
veramente la lirica non è la mia , ma un détournement di quella di
edmondo de amicis ('cuore', la scuola, 28 venerdi), e mi auguro che te
ne sia accorto e che stia continuando il gioco
In tutta franchezza ho pensato che ti fossi liberamente ispirato ad un 
brano di "Cuore" di De Amicis, questo si, adattandolo però all'occorrenza, 
ma quel passo proprio non lo ricordavo, anch'io  lessi  quel libro tanti 
anni fa.
 l'idea che un insegnante grande e grosso come suppongo  tu
sia si turbi ancora a leggere quelle parole mi scrosta di colpo
d'addosso l'immagine di tanti colleghi sensibili a parole ma duri e
venali nell'anima, e mi fa sospirare di sollievo
Beh si. ma non diciamolo troppo in giro. :-)
sta tranquillo, mi mancano trecento giorni alla pensione, che sto
sospirando come neanche i ventenni quando si congedavano dal servizio
militare, e non farò la fine del maestro dipinto dall'autore del
'cuore':
Credo di capirti, diversi mese fa  osservai qualcosa di simile negli occhi 
di un collega che a cinquatanove anni da ieri è in pensione. A parte il 
fatto che sembra un ragazzino, si è già organizzato una casetta vicino al 
mare con orticello annesso. Tanto per iniziare. Ma son certo che non si 
fermerà: con la sua laurea in ingegneria riprenderà la lib. professione e 
chissà che altro. Poteva rimanere? Si certo, ma in fondo era la Scuola a non 
meritarselo più.
bagonchi


Ma se invece di piangere sulla nostra condizione fossimo noi i primi a
ricordare quanto la nostra attività di docenti sia importante e
cominciassimo a comportarci di conseguenza, se già non lo facciamo?
Oltre alle dichiarazioni del ministro Padoa-Schioppa, in questi giorni
si è potuto leggere anche quelle del nostro (!) ministro, che
ricordava come nessuna riforma nella scuola possa essere fatta passando
sulle teste dei docenti.
Vediamo se dice la verità? o se era una dichiarazione politica?
Mah...Paddoa Schioppa è un economista, un tecnico, e come tale agisce, certo
nell'ambito delle indicazioni del governo ma con un taglio tecnico appunto.
Fioroni è invece un politico di lungo corso, nonostante la "giovane" età è
un andreottiano sin da quando Andreotti stava saldamente in sella, dunque
deve  badare a non irritare troppo la "base", cioè i docenti che hanno dato
il loro appoggio incondizionato al nuovo esecutivo.
In questi giorni, infatti,  uno dei temi più ricorrenti nei giornali filo
governativi è : "Avete visto?". "Abbiamo smantellato la riforma Moratti".
Come dire: "Vi abbiamo accontentato, abbiamo mantenuto fede ai patti".
Intanto però stanno architettando ben altro alle  nostre spalle. E' da
vedere se alla fine ci riusciranno o se riterranno comunque utile portare
avanti determinate opzioni. In fondo irritare un bacino elettorale di circa
800.000 persone con tutto "l'indotto", è un gioco politico alquanto
rischioso, anche perchè una crisi di governo (e le probabili elezioni
anticipate) può materializzarsi da un giorno all'altro.
bagonchi

Per la mia esperienza di docente, posso dire che la maggior parte dei 
docenti con più di 55 anni non vede l'ora di andarsene via: la scuola, i 
ragazzi e il lavoro sono troppo diversi da quando hanno cominciato a 
lavorare, non si riconoscono più, hanno perso molte motivazioni.
I giovani insegnanti sanno a cosa vanno incontro e quindi dovrebbero avere 
più stimoli ad affrontare le nuove problematiche di gestione di 
alunni/scuola.
Infine, su questo newsgroup tempo fa ho letto la provocazione per cui se ne 
andassero i "vecchi" in pensione e fossero rimpiazzati da giovani, lo stato 
risparmierebbe un sacco di soldi perché i nuovi contratti sarebbero meno 
onerosi (meno anzianità, meno assegni per figli ecc.) ... qualcuno vuole 
fare i conti seriamente?