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Titolo: la grammatica e la tecnica

La grammatica della lingua italiana è uno dei primi argomenti che gli alunni
italiani, fin dalla più tenere età, studiano. Si inizia alle scuole
elementari, si prosegue alle medie ed infine si completa questo studio nel
biennio delle superiori. Poi nel triennio si passa a studiare la
letteratura.
Vi siete mai chiesti cosa sia questa grammatica insieme con lo studio
dell'analisi logica e della sintassi ?
Lo studio della grammatica è chiaramente lo studio del come si organizza una
costruzione di un testo scritto.
Come tale appartiene alla grande categoria di processi chiamati <tecnica>.
Che cosa è la tecnica ? Se non lo studio e l'applicazione di certe regole,
relazioni e leggi ?
Ogni tecnica ha una doppia faccia, quella dell'analisi dell'esistente per
ricavare appunto le relazioni, le regole, le leggi; e quindi quella del
progetto ossia dell'appicazione di tali relazioni, regole, leggi per
costruire un nuovo oggetto sia materiale che astratto soddisfacente
determiante specifiche.
Ebbene la grammatica è una tecnica.
Non ci sembra paradossale che la si studi in età infantile e adolescenziale.
Infatti questa tecnica deve essere digerita presto nello sviluppo della
personalità dell'alunno; altrimenti come ben sappiamo diventa più difficile
imparare da grandi.
Quanta fatica per un analfabeta apprendere i rudimenti della lingua scritta
in età adulta !
La medesima esperienza la possiamo fare in altri contesti :
Quanta fatica imparare a nuotare in età adulta (ammesso che ci si possa
riuscire ) !
Quanta fatica imparare a suonare uno strumento in età adulta !
Quindi ci sembra ragionevole anticipare prima possibile l'insegnamento di
queste tecniche.
Stranamente per altre tecniche, certamente non più semplici, i nostri
comandanti ritengono che sia giusto postiociparne l'insegnamento ad età più
avanzata !!!!
La tecnica è un misto di attività teorica e pratica.
Tutti coloro che hanno avuto una formazione puramente teorica sanno bene che
non riusciranno più ad acquisire abilità manuali, se non a costo di notevole
e sgradevoli fatiche.
Ebbene ecco il paradosso, meditate, grandi pensatori.
Silvano
 
 
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Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 Ebbene ecco il paradosso, meditate, grandi pensatori.
Ma tu credi che "i pensatori" non lo sappiano?
Certo che lo sanno!!!!
Ma sanno anche che fare pratica COSTA! Costa in termini di laboratori, di
macchine, di attrezzature, di insegnanti teorici e pratici.
Molto più comodo fare teoria dietro una scrivania in un'aula che ha solo
banchi ed il cui unico costo sopportato è il gesso ed il...cassino.
E questo lo stanno mettendo in pratica ormai da 15 anni con l'attuazione dei
vari progetti per gli ITIS (vedi Brocca) e per gli IPSIA (vedi Progetto 92).
Quali sono gli effetti di tutto ciò? Che le ditte non trovano più tecnici da
impiegare.
Ecco perchè ora i "pensatori" si sono inventati il tecnico fai da te. Vuoi
un tecnico? Bene, te lo mandiamo noi quando ha appena 13 anni. Formalo e se
vale te lo prendi. Se non vale...abbiamo solo scherzato.
Il risultato? A 18 anni ci ritroveremo con gente che avrà fatto formazione
in ditte che producono chiodi. E se si dovranno produrre bulloni troveremo
le competenze?