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Titolo: Riforma organi Collegiali

maggioranza...
Sono d'accordo. Tra i guai peggiori dell'autonomia, vi è la
sistematica confusione e sovrapposizione delle competenze tra
organismi diversi. Prima o poi succederà un pasticcio tremendo, con
gli organi amministrativi che pretendono di intervenire nella
didattica (succede già, con tutti quelli che vogliono mettere le mani
sul POF), il Collegio Docenti che dovrà deliberare lo stipendio degli
insegnanti (in pratica succede già con le FO) ecc.
Maurizio Pistone - Torino
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.mclink.it/personal/MG5960
        mailto:
pis...@mclink.it
                strenua nos exercet inertia   Hor.

 Ale.
Ci interessa eccome: perchè mai toccheremmo ferro, se no?
Lucycall


 IL DISEGNO DI LEGGE SUGLI ORGANI COLLEGIALI ALL'ESAME DELLA CAMERA DEI
DEPUTATI
Associazione Per la Scuola della Repubblica, Roma 8 gennaio 2001
.....; come è noto, l'ex Ministro Berlinguer aveva ritenuto di procedere
alla riforma dell'intero sistema scolastico con interventi a mosaico; non
essendo stato però il "mosaico" completato, il 1° settembre scorso
l'autonomia scolastica è entrata in vigore in un sistema normativo
contraddittorio e confuso; difatti la dirigenza scolastica ed i compiti ad
essa attribuiti mal si conciliano con le attribuzioni previste nei decreti
delegati del 1974 (recepiti nel T.U. n. 297/94) per gli organi collegiali;
si ricorderà difatti che all'inizio dell'anno scolastico si pose subito il
problema se i collaboratori dei dirigenti scolastici dovessero essere eletti
dal collegio dei docenti (come è previsto dalla normativa attualmente
vigente del T.U. n. 297/94) oppure nominati dal dirigente scolastico
nell'ambito della sua funzione gestionale.
Il Ministro De Mauro si affidò ad un discutibile parere del Consiglio di
Stato e ritenne di dover intervenire per attribuire tale competenza al
personale dirigente; successivamente comunicò che anche i collegi dei
docenti avrebbero potuto designare i propri rappresentanti.
Una soluzione ovviamente ambigua anche perché la situazione era ambigua.
Ben venga quindi la riforma degli organi collegiali; ma deve essere chiaro,
per evitare ulteriori ambiguità ed incertezze, che non può essere una
riforma neutra.
La riforma difatti deve fare scelte precise e coerenti; o si sceglie la
soluzione della gestione democratica della scuola, valorizzando a fronte
della figura del dirigente scolastico, il ruolo e le competenza degli organi
di democrazia scolastica oppure si sceglie il ridimensionamento del ruolo
degli organi collegiali, dando preminenza alla gestione manageriale del
dirigente scolastico.
E' evidente che se si vuole realizzare un'effettiva autonomia scolastica,
volta a garantire nella scuola pubblica una reale libertà di insegnamento ed
il necessario pluralismo culturale, il governo della scuola deve essere
affidato agli organi collegiali di partecipazione democratica. In tale caso,
però, il disegno di legge che va in discussione il 9 gennaio deve essere
profondamente modificato; l'attuale testo difatti attribuisce agli organi
collegiali compiti molto generici ed evanescenti, facilmente eludibili. È
necessario quindi definire in modo più netto e senza ambiguità le competenze
degli organi collegiali, l'efficacia delle loro determinazioni, la loro
reale autonomia sia rispetto ai dirigenti scolastici, sia anche rispetto
agli apparati amministrativi, statali e degli Enti Locali; ma soprattutto è
necessario garantire una effettiva libertà di insegnamento che è la
precondizione necessaria della democrazia scolastica.
.........
Vogliamo augurarci che il mondo della politica ed in particolare i
parlamentari che saranno impegnati nell'imminente discussione alla Camera
dei Deputati vorranno ascoltare il mondo della scuola e le preoccupazioni
che sono state già ripetutamente manifestate.
Nel contempo è auspicabile che il mondo della scuola, superando divisioni di
schieramenti, su questioni, come queste, vitali per il futuro della scuola
vogliano trovare la necessaria convergenza per rivendicare un effettivo
rafforzamento della democrazia scolastica a garanzia di una reale libertà di
insegnamento. L'Associazione "Per la scuola della Repubblica" ha predisposto
uno schema di proposta di emendamenti che offre al confronto ed alla
discussione per un impegno comune sin dall'inizio del dibattito
parlamentare.
Il testo degli emendamenti (e quello della proposta in discussione) si
trovano su 
http://members.xoom.it/filoros/
Sandra

Visto cosa sta combinando (ed ha combinato, sic!) il centro sinistra
con la scuola non resta che votare Sharon. (e' OT?)
Byez
Luc

con la scuola non resta che votare Sharon. (e' OT?)
Sono d'accordo. Sharon sì. Berlusconi e Fini, no.
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