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Titolo: il nuovo ministro in pellegrinaggio da Don Milani

Il nuovo ministro Fioroni è già andato in pellegrinaggio a Barbiana, come i 
ministri che lo hanno preceduto.
Come da copione, dichiara che farà la scuola "per tutti" e che metterà in 
pratica le idee di Don Milani.
Tutto ciò deve far parte del rituale d'insediamento.
Secondo me sta cosa porta sfiga... più sbandierano Don Milani e più 
combinano porcate, dev'essere la foglia di fico che ripara meglio.
Ora che Don Milani è già saltato fuori, le preoccupazioni su una 
designazione mediocre non diminuiscono nemmeno di un po'.

 ha scritto nel messaggio 
news:447218fd$0$29112$5fc...@news.tiscali.it...

La marcia di Barbiana è nata nel 2001 e posso garantirti che la Moratti non 
c'è MAI andata, ed è l'unico ministro all'istruzione esistito in Italia da 
quella data, se non sbaglio...
Se si fosse un po' meno approssimativi credo che le discussioni e anche le 
critiche sarebbero più interessanti.
Ieri, in verità, a Barbiana c'era anche un sacco di gente che negli anni 
scorsi non si era vista, e questo non mi piace.
Però c'è anche chi ha continuato ad andarci dal 2001 e sempre con lo stesso 
spirito.

 ha scritto nel messaggio 
news:r_ocg.8533$jP5.2...@twister1.libero.it...


 Italia da quella data, se non sbaglio...
OK... ho sbagliato, non sarà andata alla marcia.
Ma ha dichiarato di essersi ispirata al solito Don Milani.
Come avevano fatto diversi altri ministri prima.
In ogni caso questi pellegrinaggi sono idiozie allo stato puro e rimandano a 
una sfera politica fatta di culto e ritualità.
Se c'è una retorica che ha arrecato danno alla scuola italiana è questa 
della scuola per tutti, naturalmente intesa come "scuola facile", con 
annessa 
colpevolizzazione-del-docente-reazionario-classista-che-boccia-i-figli-del-proletariato-promuovendo-i-giovani-della-borghesia.
Il mito della "facilità d'uso" è del resto un mito fondativo per la 
conquista dei consensi nella nostra epoca.
Facile mito e facili consensi.
Niente di più sbagliato e perdente della "scuola per tutti".
Affanculo Don Milani e tutta la retorica cattolica e comunista. 

 ha scritto nel messaggio 
news:44722894$0$981$5fc...@news.tiscali.it...

Comincia a documentarti.
La scuola di don Milani era tutto fuorchè una scuola facile.
La scuola facile l'hanno inventata quelli che non hanno capito niente.
La portano avanti ancora loro, ma insieme, purtroppo, a quelli che devono 
ogni giorno contrapporsi ad affermazioni come le tue e difendersi da 
atteggiamenti simili.
Fra la scuola che promuove tutti senza insegnare niente e la scuola che 
accetta di lasciare indietro tutti quelli in difficoltà (di qualsiasi tipo) 
qualcosa esiste, credo.
Intendo nella realtà, non nel mondo dei sogni.
 

_DIDIMO_ ha scritto:
  > Affanculo Don Milani e tutta la retorica cattolica e comunista.
per chi ancoranon ti conocscesse questa frase spiega tutto.
Non ho idea dei disastri che avrai combinato nella scuola ma certamente
non saranno pochi.
Carlos
-- 
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 pratica le idee di Don Milani.
Frustate comprese?
a.

 per chi ancoranon ti conocscesse questa frase spiega tutto.
Perché?
non bastava il nick???
Repo

 La scuola di don Milani era tutto fuorchè una scuola facile.
Soprattutto, era tutto fuorché una scuola pubblica. Una scuola pubblica 
che si ispira a don Milani è una contraddizione in termini.
a.

 atteggiamenti simili.
Probabilmente è come dici tu.
Sta di fatto che la retorica "milaniana" è sempre tornata utile in chiave di 
"facilitazione" dei percorsi scolastici, e non ho mai veduto che, sulla base 
di essa, qualcuno ha messo in atto una riforma che rendesse gli studi più 
seri.
Ogni volta che ci si è rifatti a Don Milani si è finito per rendere meno 
seri gli studi.
Le filosofie sono fatte anche, se non soprattutto, dall'uso che se ne fa.
Inoltre, il precetto base di Milani (la massima ingiustizia è fare parte 
eguali tra diseguali), oscenamente cattolico nella sua essenza, è passato 
culturalmente ed ha creato effetti profondi e dannosi.
E' singolare che quella massima sia stata applicata solo a certi settori e 
non ad altri: infatti se mi presento a cena all'Enoteca Pinchiorri non 
succede affatto che mi fanno spendere 30 euro invece di 300, onde evitare di 
fare parti eguali tra diseguali.
E' un programma nocivo alla qualità della scuola quello di volerle 
attribuire effetti strettamente perequativi sul piano sociale, "lotta classe 
in pillole".
Al contrario, la migliore azione di redistribuzione sociale e de economica 
la scuola, nel medio periodo, la svolge proprio se fissa dei criteri di 
serietà che poi garantiscano carriere di buon livello ai meritevoli.
Accompagnando tutto ciò con iniziative socialmente riformatrici volte ad 
impedire la perpetuazione delle caste protette tipica dell'Italia e a 
sostenere con premi ed incentivi gli studenti meritevoli, anche se privi di 
mezzi, come peraltro recita quel testo sovversivo che è la Costituzione 
Italiana.
Nulla di tutto ciò è stato fatto, e neppure accennato, in questo paese.
Le corporazioni forti sono fortissime e saldissime, e se la ridono dell'idea 
di farvi accedere i capaci e meritevoli.
E' mai venuto il sospetto che sia questa chiusura a decretare il declino del 
ruolo sociale dell'istruzione e a deprimere l'incentivo all'impegno negli 
studi?
Chiunque ha esperienza del cuggino o del vicino di casa totalmente zuccone 
che ha dovuto comprarsi il diploma al diplomificio e poi è stato piazzato in 
banca o al ministero dallo zio, ed ora prende 4000 euro al mese e gira con 
la cravatta blu.... e questo i nostri studenti non possono ignorarlo.
Perché, anziché declinare la "scuola per tutti" nella più facile delle sue 
traduzioni "pezzo di carta per tutti" (e poi ci si arrangia con lo zio, se 
ce l'hai....), non è mai nato alcun programma politico che si proponesse di 
agire sull'altro versante? Pezzo di carta sudato, ma pesante, e strade un 
po' meno spalancate per i figli di papà, e quindi occasioni per tutti, 
almeno un briciolo in più.
Per concludere:
In Italia la vera rivoluzione epocale, la massima delle riforme, sarebbe 
proprio, finalmente, di fare parti uguali fra diseguali.

 Italiana.
Che bello citare la Costituzione!
Ben prima dell'art. 34, viene l'art. 3: "rimuovere gli ostacoli di ordine 
economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e l'eguaglianza 
dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e 
l'effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all'organizzazione 
politica, economica e sociale del Paese."
Retorica milaniana?
Testo sovversivo?
Cattocomunismo?

 politica, economica e sociale del Paese."
sarebbe bello se la sinistra attualmente al governo agisse in questa 
direzione, ma faccio fatica a vedere un qualsivoglia disegno programmatico 
chiaro e coerente.
In ogni caso, utto ciò non ha nulla a che vedere con la facilitazione dei 
percorsi scolastici.
Non credo di sbagliare dicendo che fu una delle ossessioni di Berlinguer 
l'innalzamento della percentuale di titoli di studio rilasciati.
Non credo di sbagliare se dico che ciò non fu perseguito crenado le 
condizioni per un innalzamento della preparazione scolastica di più larghe 
fasce di popolazione. Al contrario, il fine fu perseguito creando un insieme 
di condizioni che hanno nel loro complesso ridotto le richieste di 
preparazione necessarie al conseguimento del diploma.
Non portare le masse al diploma, bensì portare il diploma alle masse.
Anche questo è uno schema tipicamente cattolico: "todos caballeros".
L'articolo di quest'oggi di Pietro Citati spiega proprio questo, descrivendo 
uno stato di cose ben noto.
Quanto al "rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, 
limitando di fatto la libertà e l'eguaglianza dei cittadini, impediscono il 
pieno sviluppo della persona umana e l'effettiva partecipazione" non è mai 
stato nell'agenda politica, né lo è adesso.
Al contrario, il più che si è potuto fare è stata una pallida, confusa 
compensazione, mediante (casomai) la moltiplicazione dei privilegi e non 
certo il loro scardinamento.
Non la rimozione degli ostacoli si è fatta in italia, casomai la loro 
moltiplicazione, in maniera che, assommandoli, si è sperato di fornire la 
parvenza di una qualche equipollenza, chi più chi meno.
Come quelle goconde sentenze della Cassazione -ogni tanto ne salta fuori 
qualcuna- dove si spiega che la raccomandazione nel concorso pubblico è 
ammessa, anzi è doverosa, necessitando essa per compensare le 
raccomandazioni altrui. Così si evita l'astratta eguaglianza e si evitano 
parti uguali tra diseguali. Molto, molto cattolico. Molto italiano. Parodia 
del socialismo in salsa cattolica.
Quanto sarebbe bello un paese dove si fanno parti eguali tra diseguali!

 non saranno pochi.
qualcosa di personale?
hai intenzione di diffamarmi?
a quale ordine di disastri intendi alludere? 

 rilasciati. 
Un ossessione europea, direi:
"Pertanto, entro il 2010, nell’UE si dovrebbe pervenire ad una percentuale 
media non superiore al 10% di abbandoni scolastici prematuri"
http://www.istruzione.it/buongiorno_europa/allegati/ConsiglioMinistri_Istru
zione2003.pdf
Earendil