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Titolo: Pensieri sottobanco (la scuola raccontata alla mia gatta)

Gentili colleghi centro-settentrionali (raggiungibili entro 2 ore dalla 
città di Genova),
vi scrivo perche' e' finalmente stato stampato un libro che ho
contribuito a costruire con diversi colleghi.
Trovate una succosa anteprima del libro, una trentina di pagine, sul
sito dell'editore.
Con la presente chiedo a chi e' nelle possibilita' di operare in tal
senso, di organizzare delle presentazioni / tavole rotonde di questo
libro presso associazioni, scuole, librerie, quant'altro.
La prefazione del libro e' di Nando dalla Chiesa che, abitando a
Milano, non e' escluso che possa essere disponibile ad un
coinvolgimento in quella città.
Vivendo a Genova, credo di potermi rendere disponibile per tutta la
Lombardia, Piemonte, Valle d'Aosta, Toscana, Emilia.
Posti piu' distanti necessitano un'organizzazione piu' onerosa e non 
escludo di poterli affrontare, ma occorre parlarne.
Il libro e':
Pensieri sottobanco
La scuola raccontata alla mia gatta
http://www.erickson.it/erickson/product.do?id=2242
a cura di Paolo Fasce e Domingo Paola
Il libro raccoglie contributi di: Christian Abbondanza, Andrea
Angiolino, Alessandro Cavanna, Enio De Marzo, Luigi e Paolo Fasce,
Giulia Ferrara, Onorina Gardella, Stefania Gastaldo, Paolo G. Malerba,
Emanuela Massa, Giovanni Meriana, Domingo Paola, Maurizio Parodi,
Pierfranco Pellizzetti, Luigi Vassallo e Anastasia (figlia di uno degli
autori).
Prefazione di Nando dalla Chiesa e saluto di Dario Ianes.
Se avete letto i nomi degli autori, vi renderete conto che e' "un libro
collettivo che parte dal basso". Per come e' stato scritto, per le
innovazioni metodologiche, io lo chiamo "un diversamente libro".
Per questioni di campagna elettorale, la mia disponibilita' (conto
comunque di non venire da solo!) parte dal mese di aprile.
Vi ringrazio e saluto cordialmente, ci vediamo tra un quarto d'ora in 
piazza per scioperare.
Ciao ciao.
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)

 io lo chiamo "un diversamente libro".
Ciao da un diversamente italiano
-- 
Eîpen dè ho Iesoûs, oudè egó se katakríno: poreúou, kaì
apò toû nûn mekéti hamártane (Euaggélion katà Ioánnen, 8,11)

 Gentili colleghi
Mi piace questa frase
«(...) Non potevo scriverlo da solo. La scuola è plurale. È composta da 
molte anime, alcune delle quali ho cercato di coinvolgere perché un 
monologo, per tanto convincente e profondo che sia, rappresenta comunque 
un solo punto di vista, e nella scuola delle mille culture didattiche e 
pedagogiche e della complessità dell’utenza di oggi nessuno può, da 
solo, descrivere la situazione, figuriamoci dare soluzioni».
Le mille culture non sonon solo didattiche e pedagogiche, almeno nella 
scuola superiore. Si convive con colleghi che hanno avuto formazione 
culturale diversissima dalla nostra e hanno avuto esperienze di vita in 
parte diverse, e non è facile trovare un minimo comune denominatore.


 
http://www.erickson.it/erickson/product.do?id=2242
COMPLIMENTONI PER IL SOTTOTITOLO. ORIGINALISSIMO E ASSOLUTAMENTE PRIVO DI
RUFFIANERIA MERCANTILE.
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

 RUFFIANERIA MERCANTILE.
Il sottotitolo e' senz'altro la parte piu' bella (lo dico con 
convinzione anche se ancora non ho letto il libro, e dando per scontato 
che sia un lavoro ottimo) - non solo perche' la presenza di una gatta 
impreziosisce financo i diamanti della corona inglese, ma anche perche'  
e' ora di ricoinvolgere seriamente nella scuola i quattro gatti cui sta 
a cuore.
(E, senza offesa per il migliore amico dell'uomo, sarebbe ora che i cani 
si occupassero di altro che di fare scuola)
--
Murasaki

 Murasaki
mumble...mumble...reazione rabbiosa...mumble... oggettivamente fuori
misura...mumble...HO CAPITO! SEI TRA GLI AUTORI.
tanta fortuna! a quota 400 copie oggi si tirano le spese...a meno che non
sia carta filigranata...


 e non č facile trovare un minimo comune denominatore.
Che senso ha 
"minimo comun denominatore" se non come testimonianza di generale
ignoranza?

 ignoranza?
Sempre meglio generale che soldato sempice dell'ignoranza, come te.
Comunque la metafora è chiara: per sommare vari numeri razionali si deve 
trovare il mcm tra i denominatori, e per far suonare insieme due 
stumenti ci si mette d'accordo sulla tonalità.


trovare il mcm tra i denominatori.
"mcm" e' il minimo comune multiplo, non il minimo comun denominatore,
ma quello che hanno in comune i denominatori e' il massimo comun
divisore.
Non li si DEVE necessariamente usare, si puo', e lo insegnano perche'
e' comodo per fare certi esercizi.

 divisore.
Azz. Va bene, sei troppo avanti per me, ciao.
