Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: orario ricevimento

il dirigente ha preteso di mettere in orario ,ogni settimana ,un ' ora di
ricevimento  alunni.Dobbiamo fare cosě 19 ore alla settimana per tutto
l'anno?


Con le dovute scuse.
Riciclo il prelievo di Azoth:
Sabato 29 Novembre a Roma, manifestazione unitaria contro la controriforma
Moratti e per il rilancio della scuola pubblica.
Saluti
H.


Si usa cosě in molte scuole, ma per i genitori o alunni con genitori.
Non č che parli di alunni minori senza genitori?
--
Pietro De Paolis
www.scuolaelettrica.it

 l'anno?
Si, a meno che non sei assolutamente certa che gli organi collegiali della
tua scuola non abbiano deciso diversamente.
Io gli chiederei in base a quale norma o delibera quell'ora e' stata
fissata.
Magari per iscritto, cosi' ci pensa bene.....
Ciao ciao
--
----
http://it.groups.yahoo.com/group/arkadia2003/

 di comunicazione tra istituto e famiglie.
Ma non c'era anche un articolo sul contratto che fissava a 40 ore massime
l'anno per questo tipo di incontri più i soliti consigli di classe e di
istituto?

 d'istituto,
Era questo passaggio che aveva ispirato il mio precedente post, immagino sia
stato un difetto di comunicazione.
Saluti
H.

l'anno?
Volevi dire ricevimento genitori?
Fino a qualche anno fa io l'ho sempre fatta. Poi si è deciso 4 ore in
un pomeriggio unico, tutti i genitori e tutti gli insegnanti
Se invece è proprio un'ora di "ricevimento alunni", allora è una
novità.
-- 
Maurizio Pistone - Torino
                strenua nos exercet inertia  Hor.
 
scri...@mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

Non č che parli di alunni minori senza genitori?
Nel senso che gli alunni, invece di starsene a lezione con il resto
della classe, possono aggirarsi liberamente per la scuola sostenendo
che devono andare a parlare con un altro insegnante?
boh
Lisa


Nella speranza che non si debba tornare ancora sulle ore di ricevimento
riporto interamente l'articolo interessato, aggiungendo che le ore eccedenti
(le 40) vanno pagate, sempre che si abbia il coraggio per farne richiesta
dal CCN del 1995 - 1997
Art. 42 - Attività funzionali all'insegnamento
1. L'attività funzionale all'insegnamento è costituita da ogni impegno
inerente alla funzione docente previsto dai diversi ordinamenti scolastici.
Essa comprende tutte le attività, anche a carattere collegiale di
programmazione, progettazione, ricerca, valutazione e documentazione,
compresa la preparazione dei lavori degli organi collegiali, la
partecipazione alle riunioni e l'attuazione delle delibere adottate dai
predetti organi. Rientra altresì nell'attività funzionale all'insegnamento
la partecipazione, per non meno del numero di ore di formazione previste
dall'art. 27, per il passaggio alle posizioni retributive successive - di
cui all'allegata tabella B -, alle attività di formazione e di aggiornamento
previste nell'ambito di organiche azioni definite a livello nazionale o
provinciale, ovvero deliberate dal collegio dei docenti.
2. Tra gli adempimenti individuali dovuti rientrano le attività relative:
a) alla preparazione delle lezioni e delle esercitazioni;
b) alla correzione degli elaborati;
c) ai rapporti individuali con le famiglie.
3. Le attività di carattere collegiale riguardanti tutti i docenti sono
costituite da:
a) partecipazione alle riunioni del collegio dei docenti, ivi compresa l'
attività di programmazione e verifica di inizio e fine anno e l'informazione
alle famiglie sui risultati degli scrutini trimestrali, quadrimestrali e
finali sull'andamento delle attività educative nelle scuole materne e nelle
istituzioni educative, per un totale di 40 ore annue;
b) la partecipazione alle attività collegiali dei consigli di classe, di
interclasse, di intersezione. Gli obblighi relativi a queste attività sono
determinati dagli ordinamenti dei diversi ordini di scuola e sono
programmati secondo criteri stabiliti dal collegio dei docenti; nella
programmazione occorrerà tener conto degli oneri di servizio degli
insegnanti con un numero di classi superiore a sei in modo da prevedere di
massima un impegno non superiore alle quaranta ore annue.
c) lo svolgimento degli scrutini e degli esami, compresa la compilazione
degli atti relativi alla valutazione.
4. Per assicurare un rapporto efficace con le famiglie e gli studenti, in
relazione a quanto previsto nei diversi ordinamenti ed alle diverse modalità
organizzative del servizio, il Consiglio di Istituto sulla base delle
proposte del collegio dei docenti definisce le modalità e i criteri per lo
svolgimento dei rapporti con le famiglie e gli studenti, assicurando la
concreta accessibilità al servizio, pur compatibilmente con le esigenze di
funzionamento dell'istituto e prevedendo idonei strumenti di comunicazione
tra istituto e famiglie.
5. Per assicurare l'accoglienza e la vigilanza degli alunni, gli insegnanti
sono tenuti a trovarsi in classe 5 minuti prima dell'inizio delle lezioni e
ad assistere all'uscita degli alunni medesimi.
Saluti Angelo

> il dirigente ha preteso di mettere in orario ,
A proposito di orario.....
L'orario e' un ordine di servizio poiche' e' firmato dal dirigente ed
esposto all'albo.
Quindi se su quello scrive minchiate le stesse le si deve eseguire salvo che
cio' non comporti illegalita'.
La cosa simpatica accaduta da noi e' che il DS ha cambiato le cattedre a due
ITP, unica comunicazione loro data e' stata l'affissione di un nuovo orario
che assegna agli ITP classi diverse da quelle originariamente assegnate con
ordine di servizio a inizio anno scolastico.
Alla protesta degli ITP che richiedevano che la nuova assegnazione venisse
fatta mediante comunicazione scritta indirizzata loro personalmente,  e'
stato risposto che l'orario e' di per se un ordine di servizio e questo gli
doveva bastare.


 predetti organi. Rientra altresì nell'attività funzionale all'insegnamento
Infatti mi pareva che oltre le 40 andassero pagate...

novità.
Nell'ultimo mio anno di liceo ('96-'97), se non ricordo male, durante
l'ora di ricevimento dei genitori gli insegnanti potevano ricevere
anche gli alunni. Lo stesso nei pomeriggi; anzi, lì un paio d'ore
erano dedicate specificamente al ricevimento degli alunni.
Marco
--
http://vielseitig.altervista.org

erano dedicate specificamente al ricevimento degli alunni.
mi sembra di capire che questo ricevimento sia ritenuto necessario per
parlare di cose di cui non è il caso di discutere di fronte all'intera
classe. Può capitare, ma è il caso di istituzionalizzare la cosa, con
un'ora fissa?


erano dedicate specificamente al ricevimento degli alunni.
Sui ricevimenti pomeridiani estesi agli alunni, non ho niente da
obiettare; ma è giusto stabilire che i ragazzi hanno il diritto di
uscire dall'aula quando vogliono, perdendosi ore di lezione, per
andare a parlare con altri insegnanti?
Lisa

andare a parlare con altri insegnanti?
Credo che la cosa venga concordata con l'insegnante dell'ora in
questione. Comunque quell'anno né io né i miei compagni ci recammo ad
un ricevimento mattutino.
Marco
--
http://vielseitig.altervista.org