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Titolo: Sarà vero? Sarà possibile?

In una recente intervista il ministro ha dichiarato che vorrebbe portare 
l'obbligo scolastico a 17 anni e tenere le scuole aperte di pomeriggio per 
la comunità.
Primo problema, innalzamento a 17 anni vuol dire che gli iscritti fantasma 
si trascineranno fino al quarto-quinto anno dei professionali, con relativo 
dispendio di risorse e di personale, perché sia che frequentino o no le 
classi bisogna cmq formarle.
E loro in gran parte non frequenteranno, così come non frequentano quelli 
ancora in obbligo che hanno deciso di interrompere gli studi con le medie.
Se poi il ministro pensa di riuscire a trovare strategie o escamotage per 
farli frequentare ben vengano le sue idee.
Io gliene butterei una... invece di spendere 8.000 Euro l'anno per una finta 
frequenza scolastica, spendiamo quei soldi per farli lavorare in 
apprendistato, magari obbligandoli ad un'alternanza scuola lavoro di un 
anno-due... ma alle medie e non alle superiori.
Non vedo perché non possano essere seguiti da insegnanti che già li 
conoscono invece di farli transitare fittiziamente per un nuovo ordine di 
scuola.
In quanto all'aprire le scuole di pomeriggio per la comunità... ho fatto 
diverse esperienze in merito e la più gettonata è la preparazione per 
l'esame di stato rivolta agli adulti, unitamente a corsi ECDL o anche altre 
cose... molto successo ebbe un corso di saldatura.
Cmq, anche queste cose costano e farle con i fondi comunitari vuol dire 
ridurre pesantemente l'offerta formativa per gli studenti, quindi togli da 
una parte per mettere all'altra. Tanto per essere chiari, al Sud ogni scuola 
annualmente offre circa 150 ore di corsi extracurricolari a studenti, 
personale e territorio.
Un corso di preparazione per gli esami di stato rivolto agli adulti che 
hanno abbandonato gli studi, ben fatto deve essere almeno biennale e 
richiede 150 ore di lezioni l'anno.
Sei fai quello non fai niente altro.
 
..
 
 
 

 la comunità.
 
E quando cominciano ad impare un mestiere i ragazzi che non vogliono 
studiare?A 18?Mai?
 
 
 

 anche queste cose costano
 
No. Come scritto più sopra, e per esperienza personale, non solo non 
costano, ma portano tantissimi soldi.
Inutile ricordare come in alcuni Paesi scuole, musei, biblioteche e 
università siano macchine per fare soldi. Se nel nostro Paese sono invece 
delle palle al piede, ci sarà pure qualche motivo.
Il motivo ovviamente c'è. Ma tutti fanno finta di non vederlo, oppure si 
vergognano di parlarne. E non credo se ne possa parlare serenamente neanche 
su questo ng, dove ancora circola gente che non crede a Babbo Natale ma 
crede invece ai sindacati, e c'è gente che s'è spogliata con le proprie mani 
della toga di docente per indossare la tuta di "lavoratore della 
conoscenza".
 
-pa-
 
 

 soldi.
 
Università si, musei più o meno, scuole e biblioteche???
 
-- 
Firma in allestimento

 una didattica inclusiva ecc.
 
cos'è la didattica inclusiva?
 
-- 
nihil magis praestandum est quam ne pecorum ritu sequamur antecedentium
gregem, pergentes non quo eundum est sed quo itur
 
 


 
in teoria è quella che ad uno a cui non fotte di meno di 
studiare gli fa comparire la voglia di studiare e gli evita 
di finire a spacciare.
In teoria eh
La definizione presuppone una, sempre teorica, didattica 
esclusiva (che però non ti so spiegare cosa sia nemmeno in 
teoria :-))
 
ciao
Soviet
 

 cos'è la didattica inclusiva?
 
Quella con tutti dentro e te invece fuori.
Funziona alla grande.
 
.. 
 
 

 Primo problema, ...
 
Per una volta la penso come te.
 
M.


a tua grammatica, invece, un po' meno.


 
Questa è davvero un'asineria. Per esperienza diretta ti posso
assicurare che conosco tantissimi ragazzi che messi dietro ad un banco
per 5 ore al giorno non combinano nulla, non capiscono nulla e fanno
solo casino, inseriti in un percorso serio di alternanza scuola lavoro
ottengono ottimi risultati. Ovviamente non intendo sostenere che
diventino miracolosamente dei geni... però dei buoni elettricisti si.
 
Il problema è che, anche se in passato qualcuno ha provato a farcelo
credere, non siamo tutti uguali: c'e' chi e' nato per stare dietro ad
un banco e chi è nato per stare dietro ad un tornio. Obbligare gli
appartenenti alla prima categoria a sgobbare in officina significa far
loro un torto e sprecare una risorsa... ma il discorso vale anche per
chi appartiene alla seconda categoria, ed in questo caso lo spreco di
risorse l'abbiamo se si insiste scioccamente a proporre un modello ed
un percorso educativo sbagliatp ("dietro ad un banco") a gente che
invece in un contesto diverso ("dietro al tornio") sarebbe più felice
e produttiva.
 
L.
 
 
 
 
 
 

 ha scritto nel messaggio 
news:4f062203$0$1386$4faf...@reader2.news.tin.it...

Non si parla in dialetto.
Che poi il dialetto italianizzato fa cagare.
 
.. 
 
 

 Non si parla in dialetto.
 
Ci avrei giurato... Ma va' che ti perdòno...
 

"Soviet_Mario" <Soviet...@CCCP.MIR> ha scritto nel messaggio 
news:4f05f047$0$1375$4faf...@reader2.news.tin.it...

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mhmmmm.....a me pare che siamo in zona supercazzola con scappellamento 
paraculare fimotico.....
