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Titolo: Commissione Bertagna: il corpo è un optional?

Il documento della commissione Bertagna  prevede l'ed. fisica come
laboratorio facoltativo!
L'inserimento dell'ed. fisica come facoltatva alle superiori , se
confermato, risulterà deleterio per i ragazzi. Io insegno alle superiori e
tanti genitori mi dicono che trovano molto utili queste ore di ed. fisica.
Soprattutto per i ragazzi meno dotati, che non trovano posto nelle società
sportive e che invece a scuola trovano spazio per soddisfare i loro bisogni
motori e progredire nelle loro capacità e abilità motorie. Rendendo
facoltativa l'ed. fisica i ragazzi potranno non sceglierla; e saranno
proprio quelli più pigri o timidi e impacciati che probabilmente non la
sceglieranno, o quelli che più studiosi che non vorranno "perdere tempo"
:-( da dedicare allo studio, con conseguenti problemi legati all'inattività
fisica.
Il governo con questo provvedimento potrà risparmiare sullo stipendio degli
insegnanti di ed. fisica, ma danneggierà la salute  e il corpo degli
allievi, e alla fine pagherà di più a livello sanitario.
L'educazione motorio-corporea è fondamentale. Il nostro corpo non è un
opzional !
Saluti a tutti, Romana

 laboratorio facoltativo!
Era ora!!! Ma ti pare sensato fare 2 ore striminzite di ginnastica tra un
compito di matematica e un' interrogazione di storia??
Alle superiori molti ragazzi vanno in palestra e praticano già degli sport.
E' molto più logico dare la possibilità di svolgere al pomeriggio lo sport
che uno desidera.... e poi scusa ultimamente fate più teoria (sic!) che
pratica.
Quindi mi sembra una scelta più che logica.
Ciao a tutti
Littlelflo

Sono d' accordo ma vedrei maggiormente l'E.F. nelle Elementari.

Ciao Romana,
A dire la verità se avessero deciso questa cosa quando ero ancora a scuola
avrei fatto i salti di gioia, veramente! Ginnastica era la materia in cui
andavo peggio (di gran lunga), alle medie poi era un vero incubo! La cosa
strana è che quando hanno smesso di impormela ho cominciato a fare un po' di
sport, prima invece zero totale. Ovviamente immagino che ci sia modo e modo
di organizzare le lezioni e probabilmente i miei insegnanti non erano il
massimo (mi ricordo file interminabili di esercizi, assurdi "percorsi di
guerra").
Aggiungi che alle superiori la palestra era dall'altra parte del paese e
perdevamo almeno un quarto d'ora per raggiungerla (e altrettanto per
tornare) ti puoi immaginare come arrivavamo all'ora successiva!
Guarda, a me l'idea di fare ed. fisica al pomeriggio facoltativa non mi
sembra malvagia: sarebbe staccata dalle altre materie e ci si potrebbe
dedicare solo a quella senza spostamenti, se poi ci fosse la possibilità di
servirsi di strutture tipo piscine, campi da tennis, campi da calcio ecc.
secondo me a quel punto diventerebbe davvero utile e la farebbero tutti, o
quasi.
Ciao
Luisa
"Romana" <roma...@CANCELLAMAIUSCOLEtin.it> ha scritto nel messaggio
news:ditR7.4197$Yj1.1...@news2.tin.it...


 Quindi mi sembra una scelta più che logica.
Non vedo logica in questa decisione. E' questione di soldi che si pensa di
risparmiare.
E ripeto: sono convinta, oltretutto, che i suddetti calcoli siano sbagliati
(come ho già scritto nel messaggio precedente).
Inoltre i laboratori potrebbero essere fatti presso strutture private e
società sportive che ovviamente se ne avvantaggierebbero.
Inoltre sarebbe possibile aprire un laboratorio per far fronte all'esigenza
di più scuole.
E i laboratori sarebbero a tema specifico (es. la pallavolo) e verrebbe così
meno un discorso globale  e continuativo portato avanti dall' insegnante con
la sua classe.
L'insegnante invece si ritroverebbe di fronte, all'improvviso e per un
numero limitato di ore, a degli allievi che non conosce e che addrestrerà ad
un'attività specifica :-(.
L'offerta motoria per la singola classe, cioè il lavoro fatto in classe e
per la classe sparirebbe.
Tutto ciò è molto controproducente per i ragazzi: significherebbe un enorme
passo indietro.
Qual'è il senso di questo progetto?
Ciao,
Romana