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Titolo: Scuola alla prova

Su
http://www.ilsole24ore.com/fc?cmd=art&artId=203754&chId=7&artType=Articolo&back=0
si legge
(...)
"Due sono anche i principali difetti. Primo: lasciando inalterato il
numero di anni di studio, la riforma scardina la scansione attuale (cinque
anni di elementari, tre di medie e cinque di superiori) dividendoli in
bienni. Inoltre alla fine di ciascun ciclo, primario e secondario, un
intero anno, definito "terminale" viene dedicato a preparare le scelte
future. Č un inutile spreco: la scuola deve insegnare, non orientare." 
(...)
--
prelevato per voi da
Azoth
--
"Io sono il Drago velenoso, presente dappertutto, che puņ essere acquistato
ad un prezzo irrisorio"  Basilio Valentino
-- 
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desiderare. CONTINUA A PAG. 3
Saluti
Al-Farid

 >desiderare.
Non sono d'accordo, come sai.
Ciao
Michele

 fine sono lo sbocco di OGNI studente.
A 14 anni?
Tanto vale dire chiaramente che una parte significativca della nazione è
composta da esseri geneticamente e/o culturalmente inferiori, buoni solo per
raccattare qualche euro e marciare intruppati osannando al criminale di
successo o alla baldracca di regime.
--
Danilo Giacomelli
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Signùr varda 'n zó, se no arde 'n sö mé e Te ède le gambe
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future. Č un inutile spreco: la scuola deve insegnare, non orientare." 
da quando in qua sono d'accordo con quello che dice la
Confindustria?
Forse doverei cominciare a preoccuparmi.
-- 
Maurizio Pistone - Torino
                strenua nos exercet inertia  Hor.
 
scri...@mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

 A 14 anni?
No, al termine della formazione professionale (ossia qualche anno dopo) o
dopo l'universita' (se uno continua).
M.

 dopo l'universita' (se uno continua).
La formazione professionale non č una scuola!
Ha senso solo se applicata ad esseri umani che hanno acquisito strumenti
minimi per essere cittadini in una societą in cui sono bombardati
continuamente dall'invito ad abiurare dal loro stato di esseri umani!
ciao
--
Danilo Giacomelli
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Il sonno della ragione genera ragionieri
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 continuamente dall'invito ad abiurare dal loro stato di esseri umani!
Mamma mia come la vedi tragica! Io questo "invito ad abiurare dallo stato di
esseri umani" davvero non lo vedo ... Vedo ignoranza, vedo stupidita',
furbizia, ma anche buonsenso e solidarieta'. C'e' da lavorare sulla testa
della gente, ci sono parecchie cose da migliorare ...
Per esempio c'e' da rendere piu' "concreta" la cultura, c'e' da insegnare
principi generali partendo da situazioni reali, dalle applicazioni. Questo
IMHO e' preferibile al dogmatismo troppo spesso presente nell'insegnamento
tradizionale. Nella scuola "tradizionale" si da prima la morale e poi si
racconta la storia. Cosi' non va, e' tempo di cambiare.
Ciao
Michele

 racconta la storia. Cosi' non va, e' tempo di cambiare.
Questo è un altro paio di maniche, ma è un problema posto da moltissimi
anni.
Tra l'altro, nell'attuale situazione ai potenziali discenti mancano proprio
la miriade di esperienze PRATICHE che pochi decenni fa aveva un bambino
"medio" molto più giovane dei miei alunni (biennio secondaria di II grado).
ciao
--
Danilo Giacomelli
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"Noi non apparteniamo a nessuna religione: siamo cattolici normali"
(dichiarazione di una signora ad un contenitore televisivo)
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 "medio" molto piů giovane dei miei alunni (biennio secondaria di II
grado).
Ma questa e' proprio la ragione per cui la scuola DEVE farsi piu' pratica,
piu' applicativa. Proprio perche' la vita dei bambini di oggi lo e' molto
molto meno di un tempo.
Ciao
Michele

 documento degli "Stati Generali" ...
Dal mio punto di vista, una vera garanzia (in negativo).


Diciamo allora che anche la FP e' "istruzione".
Come no? Forse piu' seria dela vecchia "cultura" salottiera ed
elitaria.