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Titolo: Non è spam

http://tinyurl.com/dknh5p
Tra l'altro non ci guadagno nulla.
Cmq, la Garamond ha aperto un gruppo di discussione su facebook dove si 
parla degli ebook e delle tecnologie digitali applicate alla scuola.
Il che mi ha ahime costretto a capitolare e andare a vedere cosa c'è su 
facebook.
Giusto perché considero gli ebook qualcosa di veramente essenziale.
Lo segnalo a chi fosse interessato all'argomento e volesse andare a 
sentire la campana di altri 600 e passa utenti iscritti a quel gruppo.
..

 ..
Ho considerato un testo Garamond per le nuove adozioni. Ma in ogni 
pagina c'ï¿œ un link a siti Internet. Vogliamo credere che ogni nostro 
alunno abbia un collegamento veloce ad Internet?
-- 
 Non piangere quando tramonta il sole, le lacrime ti impedirebbero di 
vedere le stelle (TAGORE)

 Giusto perch� considero gli ebook qualcosa di veramente essenziale.
quelli che ho visto sono addirittura disutili.
Se poi penso a quanto poco i nostri studenti studiano sulla carta, tremo al 
solo pensiero del vuoto spinto che scaturira' dall'adozione di un testo 
immateriale...

 alunno abbia un collegamento veloce ad Internet?
La tua considerazione a primo acchito sembrerebbe giusta, ma...
Io do verifiche dove devono usare funzioni trigonometriche, esponenziali 
e logaritmiche. Il che vuol dire che agli studenti occorre 
necessariamente usare una calcolatrice scientifica.
Calcolatrice che non hanno, non perché costi chissà quanto, ma 
semplicemente se ne sbattono di comperarla e/o portarla a scuola.
Se chiedo loro perché non portano la calcolatrice mi dicono che non hanno 
i soldi per comperarla e che se li hanno non gli tocca comperarla, e che 
se la scuola vuole che usino la calcolatrice, allora la scuola gliela 
deve fornire.
Io me ne strafotto dei loro piagnistei e gli do lo stesso le verifiche da 
fare, che si arrangino e si passino l'unica calcolatrice dell'unico pirla 
che la porta e gliela presta.
Pirla perché gliela presta... non perché la porta.
Adesso siamo in un'epoca in cui internet è essenziale.
Se non hanno il collegamento veloce usano quello lento e se non hanno 
nemmeno quello lento e non possono scocciare nessuno vanno alla 
biblioteca comunale del paese loro, dove c'è quasi sempre un pc... e se 
non c'è vanno dal sindaco e gli rompono le palle affinché gliene installi 
uno.
Noi dobbiamo fare gli insegnanti al meglio delle possibilità e solo 
quello, non farci carico di tutti i problemi del mondo.
..

 testo immateriale...
Attento che ci sono buone possibilità che gli ebook ti scavalchino e tu 
faccia la fine del anziano professore che fotocopia i suoi vecchi 
ingialliti appunti scritti in bella calligrafia.
..

 bella calligrafia.



Quanto è bello sapere che tutti i giorni ci sta un coglione che si 
sveglia pensando a te.
Voi mica ce l'avete un coglione al vostro servizio.
Dovreste farvene uno, tra l'altro sono pure gratis, non dovete neanche 
pagargli i contributi.
..

 quello, non farci carico di tutti i problemi del mondo.
Dipende dai punti di vista!


 ingialliti appunti scritti in bella calligrafia.
davvero carina questa immagine per chi - dopo aver lavorato nell'industria - 
ha contribuito a formare una generazione di tecnici e docenti di informatica 
della sua provincia... :-)

 collezione di applet Java. A prescindere dai contenuti.
L'interattività, qualora la si ritenga necessaria, è cmq possibile.
A me però interessa la parte simil libro.
Quando studio sui libri, sottolineo, evidenzio, scrivo a margine e spesso 
faccio fotocopie di pagine di diversi libri che poi assemblo.
Quando uso dei testi su file, faccio le stesse cose con maggior praticità 
e il prodotto finale è di gran lunga migliore.
Oltre che per lo studio, tutto questo mi è utile anche per preparare le 
lezioni e le dispense.
Per me quindi, W gli ebook.
..

 Quanto � bello sapere che tutti i giorni ci sta un coglione
Perch� rispunti anche il cervello ci vorr� ancora molto tempo, ma non si pu� 
avere tutto subito. 

 deve fornire.
Balle! Se scrivi nella tua programmazione, che gli strumenti da 
utilizzare sono il libro di testo, la calcolatrice, quaderni, penne, e 
quant'altro, allora *devono* comprare la calcolatrice, così come il 
libro di testo, i quaderni, le penne, e quant'altro. Considera che, 
oggi, le calcolatrici scientifiche, arrivano a costare anche sette o 
otto euro!
Altro discorso per la connessione veloce ad internet, il cui prezzo è 
molto più alto!

>libro di testo, i quaderni, le penne, e quant'altro. 
ma che *devono*"e *devono*...!? Nella Programmazione 
si scrivono forse sanzioni per chi non compri calcolatrice, 
quaderni, penne, e quant'altro??  - No (ovviamente). - 
Semplicemente (sic!), se ne fregano di comprare ecc.!

ab...@freemail.it
 ha scritto:

No. Per�, cos� come gli alunni sono tenuti a venire a scuola con 
quaderni e penna, o con la tuta se hanno ed. fisica, o con la divisa da 
cuoco se hanno cucina, o con la matita se hanno disegno, ecc. ecc., cos� 
*sono tenuti* a portare la calcolatrice se hanno matematica, e se questo 
� previsto dalla programmazione.
Non ho il tempo di controllare, ma mi pare che ci sia qualcosa in merito 
nello statuto degli studenti, nell'articolo relativo ai doveri degli 
studenti.

studenti.
dal DPR 249/98:
"Art. 3 (Doveri)
1. Gli studenti sono tenuti a frequentare regolarmente i corsi e 
ad assolvere assiduamente agli impegni di studio. (1)
 2. Gli studenti sono tenuti ad avere nei confronti del capo d'istituto,
dei docenti, del personale tutto della scuola e dei loro compagni lo
stesso rispetto, anche formale, che chiedono per se stessi.
 3. Nell'esercizio dei loro diritti e nell'adempimento dei loro doveri 
gli studenti sono tenuti a mantenere un comportamento corretto 
e coerente con i principi di cui all'art.1.
 4. Gli studenti sono tenuti ad osservare le disposizioni organizzative 
e di sicurezza dettate dai regolamenti (2) dei singoli istituti.
 5. Gli studenti sono tenuti a utilizzare correttamente le strutture, i
macchinari e i sussidi didattici (3) e a comportarsi nella vita scolastica
in modo da non arrecare danni al patrimonio della scuola.
 6. Gli studenti condividono la responsabilit� di rendere accogliente
l'ambiente scolastico e averne cura come importante fattore di qualit�
della vita della scuola."
(1) = e a studiare con assiduita`
(2) nei Regolamenti dei singoli istituti va forse scritto che 
gli studenti devono acquistare carta, penna, calcolatrice...? 
(3) i *propri* sussidi didattici o piuttosto quelli della scuola, 
come appunto - in relazione al comportamento nella vita 
scolastica - e` detto poi (v. "patrimonio della scuola")?

 (1) = e a studiare con assiduita`
Gli impegni di studio sono anche quelli da svolgere in classe.

>Gli impegni di studio sono anche quelli da svolgere in classe.
non mancano certo a qualche dovere se l'impegno di studio 
non lo svolgono in classe MA lo svolgono a casa  :-)
(magari con la calcolatrice prestata dallo zio, chennesai...?)

 (magari con la calcolatrice prestata dallo zio, chennesai...?)
Ah certo, allora anche se io assegno i compiti per il marted�, loro 
possono svolgerli il venerd� della settimana successiva... checcefrega 
se nel frattempo si debbono spiegare altre cose!
Se l'esercizio va svolto in quel momento, va svolto in quel momento e 
basta! Magari mi serve per valutare "formativamente" i progressi dei 
singoli allievi. Mica posso fare quella stessa valutazione in un altro 
momento! Magari debbo vedere dove sbagliano, per spiegarlo subito...

fm2766 ha scritto:

...senza *p*enne...


momento! Magari debbo vedere dove sbagliano, per spiegarlo subito...
'bene, speriamo che tra i lettori ci siano dei giovani studenti... :-)

 'bene, speriamo che tra i lettori ci siano dei giovani studenti... :-)
??? :-(
:-) :-)

>rectius: "checcefrega"!
non vedo il motivo per cui tu debba presumere necessariamente che, 
siccome non hanno portato a scuola la calcolatrice, ecc., il loro impegno 
di studio a casa sia per questo meno assiduo... se, poi, lo studio assiduo 
a casa/scuola non gli frega, questa e` solo la dimostrazione che non si
hanno davanti dei copertoni (per dire) ma degli esseri pensanti e volenti.
Tu prof.XY puoi dire solo che la loro e la tua volonta` non coincidono 
MA non puoi dire che "sono tenuti" alla assiduita`di studio come
la intendi tu prof. XY...
Alla fine, quella dell'insegnante e` una "proposta", e tutti sappiamo 
che l'alunno la puo` accogliere/modificare/adattare/respingere, MA 
certo non puoi dirgli che "e`tenuto" a seguirla...
Altra cosa e` una legge.


Interpretazioni differenti... Per me, gli impegni di studio son impegni 
a scuola *e* a casa, per te, solo quelli a casa. Va bene cos�, inutile 
insistere.

>insistere.
o.k., evitiamo di ripeterci...

ab...@freemail.it
 ha scritto:

come no: fare qui ed ora! altrimenti, impegno disatteso.


come no: fare qui ed ora! altrimenti, impegno disatteso.
ecco cos'e`che non sopporto: l'integralismo.

ab...@freemail.it
 ha scritto:

http://old.demauroparavia.it/58153
A quale dei significati ti riferisci? Il 2�?
Se � cos�, ti ri-chiarisco una cosa: se fai l'esercizio davanti a me, 
con tutti i tuoi compagni, posso anche correggerti, e con te, posso 
anche dare una spiegazione a tutti, contemporaneamente. Non � 
integralismo, ma didattica.
Quindi, se programmo (per esigenze didattiche) un'esercitazione con la 
calcolatrice, tu devi portare la calcolatrice...

A quale dei significati ti riferisci? Il 2�?
no, al 1� !- ( al 2� *in subordine al 1�*).

ab...@freemail.it
 ha scritto:

Allora credo tu sia fuori strada; ma se vuoi restarci, fai pure...