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Titolo: classe difficile

Salve a tutti,
insegno informatica da una decina di anni in una scuola professionale ad
adulti. Da un paio di settimane ho invece tre classi al mattino di ragazzi
tra i 16 e i 18 anni, apprendisti meccanici.
La faccio breve, fare lezione č una scommessa: attenzione pochissima,
interesse quasi zero. Fatico a farli lavorare una mezz'oretta, e poi mi
arrangio cercando di interessarli con domande il piů possibile "appetibili",
ovviamente nell'ambito informatico. Verso la fine delle due ore non si
riesce piů a tenerli (sono una decina), si alzano dai banchi, ascoltano
musica in cuffia, gridano, a volte si spintonano. Sono alla terza lezione e
non so come arriverň al termine del corso, per fortuna di sole 15 ore.
Il fatto č che vorrei fare il meglio possibile.
Chiedo suggerimenti, espedienti, tattiche, qualunque cosa mi aiuti a gestire
la classe.
Grazie!!!
-- 
Catia

 la classe.
sono meccanici? Fai fare loro
sul PC qualcosa che abbia che
fare con la meccanica...
Esistono anche strumenti 
opensource utilizzabili allo
scopo.

scopo.
Interessante, mi informo!
Altri suggerimenti? Psicologia, didattica, tutto purchè sia d'aiuto!
Ancora grazie.
Catia

 Sě, ma non č facile farli restare a lungo sul PC.
Ti comprendo perfettamente. Attenta perchč se giri un attimo gli occhi vanno 
sui siti porno.
Sopravvivi, puoi farci ben poco...
P.S. Hai capito perchč gli IPSIA andrebbero radicalmente riformati? La 
rovina č stata il Progetto 92 

 Ancora grazie.
Io non ho alcun titolo per dare suggerimenti.
Pero' io proverei a fargli provare cose inusuali. Tipo: falli provare ad 
usare telnet 

 usare telnet
Ma si proviamo anche con gli effetti speciali ed i colori ultravivaci.
E continuarono a chiamarla scuola..... 

 ha scritto nel messaggio 
news:43844dd5$0$8491$5fc...@news.tiscali.it...

Proprio il contrario, meglio la riga di comando 

 la classe.
Vi sono diverse tecniche tutte collaudate da insegnanti esperti.
1 - Avere un amico medico. Basta un certificato medico, ti assenti quando e
come vuoi. Lo stipendio è assicurato. Se sei donna basta fare un figlio.
Sono 9 mesi + 3 di vacanza assicurata e retribuita.
2 - Avere un bar a disposizione nell'istituto ed un bagno. L'ora è di 50
minuti; 10 minuti fai l'appello; poi vai al bagno; ritorni e rifai
l'appello, visto che manca metà classe; poi ti riposi 10 minuti al bar;
ritorni e rifai l'appello, visto che è rimasto solo uno in classe e gli
altri stanno a fumare nei bagni; poi esci nel corridoio per richiamarli e
.... driiiiiiiiiii: la campanella suona dieci minuti prima, visto che l'ora
è di 40 minuti.
3 - Trovi uno che riesce a seguirti sul pc. Gli fai fare un lavoretto; se
non trovi nessuno ti prendi un PC e lavori su cose tue. Loro intanto si
divertono su internet. Il tempo passa e la campanella suona in fretta.
-- 
Pietro De Paolis

 la classe.
Non so nulla di professionali nè di meccanica, ma dato che la tua 
richiesta è generica, ci provo.
Forse la lezione è strutturata in modo troppo chiuso, nel senso che tu 
spieghi, e loro devono eseguire. Se a questo segue un'interrogazione, le 
cose peggiorano, perchè immagino i tuoi studenti si possano sentire 
"ammaestrati"; data la tipologia di scuola probabilmente non sono del 
genere che se ne sta buono tranquillo nel banco trasudando sete di 
conoscenza da tutti i pori :-)
Potrebbe essere utile dar loro un compito da svolgere autonomamente, una 
rielaborazione personale di quanto hai spiegato prima. Magari un lavoro 
di gruppo nel quale ogni componente deve svolgere una parte, così 
nessuno può tirarsi indietro, oppure la stessa consegna data a gruppi 
diversi, il che inevitabilmente stimola la competizione, anche se non la 
nomini neanche.
Con i miei piccoli di 7 anni funziona, magari funziona anche con quelli 
di 17!
Buon lavoro
Tabhall

 usare telnet
telnet is deprecated!
Use ssh instead!
-- 
La luce e' la mano sinistra delle tenebre,
e le tenebre la mano destra della luce.
(Ursula K. Le Guin)


Io me li devo tenere per 200 ore all'anno!!

 ha scritto nel messaggio 
news:dm2ic1$qm1$1...@newsreader.mailgate.org...


 ha scritto nel messaggio 
news:PD4hf.51188$65.14...@twister1.libero.it...


 la soluzione di De Paolis mi sembra l'unica!!!!
Ma sono completamente svogliati
oppure ogni tanto si cimentano in qualche
assemblea o qualche occupazione?

 ha scritto nel messaggio 
news:1132858458....@o13g2000cwo.googlegroups.com...


 ha
scritto:

Non lo era, ma lo è diventato...
 
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/


Sono stato precario dal 1 settembre 1999  fino al 31 agosto 2004.
Dal 1 settembre 2004 sono di ruolo o a tempo indeterminato.
-- 
Pietro De Paolis

 ha scritto nel messaggio 
news:dm9sqr$ued$1...@newsreader.mailgate.org...

Pietro, raccontaci anche dell'era pre-1 settembre 1999 :-)
--
Fabrizio 

 La faccio breve, fare lezione è una scommessa:
Quindi una classe tranquilla?
A me accendevano fuochi in classe, calavano dalle finestre del 2° piano le 
macchinette distributrici e organizzavano gare di rutti pronuciando i nomi 
dei docenti.
IPSIA: se lo conosci lo eviti.
--
Fabrizio


Preferisco dimenticare......
-- 
Pietro De Paolis

Cercando di capire qualcosa sul "progetto 92"
mi sono imbattuto in questa interessante definizione:
"E' alla formazione di questo tipo di uomo,
che non è più necessariamente un dotto,
nè un intellettuale, che deve mirare anche
la nostra scuola. "
Domanda...
I laboratori degli IPSIA sono sempre all'altezza
della situazione?
Forse fare meno teoria e piu' pratica potrebbe 
dare qualche risultato.