Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Se vi danno fuoco alla porta dell'aula fate finta di niente

Colpa dell'insegnante, non era inclusivo. D'altra parte la vittima (il 
ragazzo, ovvio!) aveva "una situazione familiare difficile".
 
http://tinyurl.com/7g7uuhp
 
 
-- 
Firma in allestimento

 
http://tinyurl.com/7g7uuhp
 
 
Non avevo ancora letto tutto l'articolo. Sentite cosa dice la dirigente 
(detta "preside"): «È stata una bravata di un ragazzo che ha problemi di 
crescita e di esuberanza — spiega la preside, Clara Magistrelli, che ha 
in ogni caso ha sospeso l’alunno — si sentono piccoli geni incompresi, 
fanno scemenze in un’età molto difficile. E l’insegnante era solo 
intervenuto per placarlo, dimostrando senso civico e anche coraggio 
nell’affrontare con prontezza il problema. Quanto al ragazzo, dobbiamo 
tutelare chi è in difficoltà. Non abbiamo alcuna intenzione di 
allontanarlo dalla scuola o di prendere provvedimenti che possano 
danneggiarlo. Un atteggiamento inutilmente vendicativo non servirebbe a 
nessuno»
L'estintore bisognerebbe darlo in testa a lei. E non prendete 
provvedimenti per quanto ho scritto, perché sono in un'età molto 
difficile.
 
-- 
Firma in allestimento

 
"Non abbiamo alcuna intenzione di allontanarlo dalla scuola o di prendere 
provvedimenti che possano danneggiarlo. Un atteggiamento inutilmente 
vendicativo non servirebbe a nessuno"
 
...e intanto il povero cristo che è andato in ospedale, subirà diversi 
interventi dolorosi per i denti
e chissà se non dovrà tirar fuori 2-3 stipendi per le spese.
Ma per favore! Ora che ho letto questo, se mi capita... che vada a fuoco 
tutta la scuola! Almeno poi si fa vacanza!
 
 
-- ciao!
 
...nixs.................................................................
nixs.lucchetto.@lagirandola.it
 
togli la ".SERRATURA." per scrivermi
........................................................................
L'uomo non smette di giocare perché invecchia,
ma invecchia perché smette di giocare.
(George Bernard Shaw) 
 

 ha scritto nel messaggio 
news:4f109a38$0$1390$4faf...@reader1.news.tin.it...
 
"Non abbiamo alcuna intenzione di allontanarlo dalla scuola o di prendere
provvedimenti che possano danneggiarlo. Un atteggiamento inutilmente
vendicativo non servirebbe a nessuno"
 
...e intanto il povero cristo che è andato in ospedale, subirà diversi
interventi dolorosi per i denti
e chissà se non dovrà tirar fuori 2-3 stipendi per le spese.
Ma per favore! Ora che ho letto questo, se mi capita... che vada a fuoco
tutta la scuola! Almeno poi si fa vacanza!
 
--------------------------------------------------------------------------
 
non c'è una qualche assicurazione per gl'infortuni sul lavoro? mi pare 
assurdo che il poraccio debba anche rifarsi i denti a proprie spese
 
 
-- 
nihil magis praestandum est quam ne pecorum ritu sequamur antecedentium
gregem, pergentes non quo eundum est sed quo itur
 
 
 

 Colpa dell'insegnante, non era inclusivo.
 
Se avesse incendiato l'intera scuola, per quella cosa mostruosa che è 
diventata, avrebbe fatto il bene dell'Italia e del mondo.
 
-pa- 
 

 e chissà se non dovrà tirar fuori 2-3 stipendi per le spese.
 
se il povero cristo che e' andato in ospedale non sporgera' querela (se non 
mi ricordo male ha, comunque, due mesi di tempo), con la morte nel cuore 
devo dire che non avra' la mia comprensione.
Mi attendo, invece, che la famiglia dell'alunno lo denunci per quella "mano 
sulla spalla" e che l'USP, provveditorato, o quel cavolo che nel frattempo 
sara' diventato, lo trasferisca per incompatibilita' ambientale.
 
 
 

 ha scritto nel messaggio 
news:jeqdkm$8ml$1...@tdi.cu.mi.it...

ellapeppa


 e chissà se non dovrà tirar fuori 2-3 stipendi per le spese.
 
Se il povero cristo non denuncia, è una scelta sua e sono fatti suoi.
Io al suo posto denuncerei eccome,  di mia iniziativa personale, senza
chiedere il permesso alla preside o al collegio...
 
Lisa

 diventata, avrebbe fatto il bene dell'Italia e del mondo.
 
Se la scuola di oggi e' cosi' lontana dalle vostre aspettative, per 
quale motivo non vi date seriamente da fare per trovare un'altra 
occupazione?
 
Ho letto commenti sul tema oggetto di questo filone di discussione di 
una banalità e superficialità che non fanno onore alla classe docente.
 
Non dico di affrontare queste questioni da un punto di vista 
metacognitivo, ma almeno riflessivo, direi che sarebbe il caso.
 
Un bullo non recuperato diventa un delinquente. E da delinquente costa 
assai di piu' alla collettività. Quindi rimbocchiamoci le maniche e 
facciamo il nostro dovere cogli alunni che abbiamo, non con quelli che 
siamo stati e vorremmo avere. Manica di narcisisti! :-)
 
-- 
Paolo Fasce
 
Io dono il 5 per mille al Ass. C.G.D. onlus
Coordinamento Genitori Democratici C.F. 80421880586
http://www.genitoridemocratici.it
 

 Un bullo non recuperato diventa un delinquente.
Modo di ragionare cattolico, fondato sul perdono (salvo poi inchiappettarsi 
il perdonato subito dietro l'altare). Prendo un delinquente, lo chiamo 
"bullo" (che altro vorrà mai dire questa parola rubata alla lingua 
americana, più che a quella inglese?) e poi sostengo che tra bullo e 
delinquente c'è una differenza, ovviamente in meglio e non in peggio. Quindi 
il delinquente va condannato e il bullo va "redento". Dimenticando che la 
parola "delinquere" significa appunto "mancare ai propri doveri". La parola 
"bullo", invece, non significa assolutamente nulla.
Complimenti. Continuate a suicidarvi così.
 
P.S.
Solo gli Italiani pensano che bambini e vecchietti siano tutti buoni. 
Dimenticandosi che un buon 25% dei vecchi è composto da ex delinquenti e un 
buon 25% dei bambini da futuri delinquenti. Coi primi non possiamo far 
niente, i secondi possiamo fermarli da piccoli. Contro l'interesse del 
singolo, è ovvio. Ma nell'interesse della società, che è poi il vero 
committente di una vera scuola.
 
-pa- 
 

 assai di piu' alla collettività.
 
 
Uno che si rende responsabile di lesioni personali gravi è GIA'
tecnicamente "delinquente", se per "delinquente" si intende qualcuno
che commette reati.
 
Spaccare la faccia a una persona è GIA' reato, anche se qualcuno,
evidentemente, vorrebbe far passare il messaggio che quel reato
diventi meno grave se commesso contro un insegnante, oppure se
commesso dentro la scuola in generale.
 
Io personalmente non appartengo affatto alla categoria che dice che
"la scuola fa schifo" o che "è lontana dalle mie aspettative":
personalmente, continuo a starci perché ci sto dignitosamente bene.
 
Ma appunto, ci sto bene anche perché non mi è mai stato prospettato
che la scuola debba essere una specie di porto franco dove chiunque
può tranquillamente commettere gravi reati contro la persona, senza
subire nessuna conseguenza: se diventasse realmente così, corcavolo
che ci starei bene.
 
Lisa

 committente di una vera scuola.
 
Sbagli. I primi sono il nostro mestiere. Assieme alla chimica, 
all'informatica, alla letteratura.


 che ci starei bene.
 
Data la piega che aveva preso la discussione, probabilmente non sono 
stato chiaro sul fatto che non sono qui certo a dire che occorre 
soprassedere su questi episodi. Tuttavia che ci si rifletta sopra per 
bene al fine di capire quali sono le cause e quali le migliori 
strategie, mi pare auspicabile.


non so quanto possa avere senso nella scuola di massa.
 
Se le masse sono fatte di caproni non ha senso che vadano a scuola, 
altrimenti ha senso che vadano in una scuola dove si impara. Deciditi.
 
 

 Un bullo non recuperato diventa un delinquente. E da delinquente costa
 
uno che tira un estintore e spacca tre denti (ed e' andata anche bene) e' 
gia' un delinquente, e non capisco come si possano tollerare a scuola 
comportamenti penalmente perseguibili.
 
Le lesioni personali non hanno nulla di metacognitivo ne' di riflessivo: 
tutto dipende dai giorni di prognosi
 
 
 

 Colpirne uno (colpevole) per educarne cento.
 
sono d'accordo.
 
Lasciamogliela passare liscia e la prossima volta non ci chiederemo come 
fare a recuperarlo (il ragazzo) ma perche' non abbiamo fatto niente per 
evitarlo (l'omicidio, che per ora ha solo tentato)
 
 

 fare a recuperarlo
 
ma poi secondo me il castigo *è* pure esso una forma di 
recupero, in taluni casi l'unica sensata.
Se quel che più ti manca è acquisire il senso del limite e 
l'inesistenza dell'impunità di chi travalica detto limite, 
non servono spiegazioni che esistono le punizioni, servono 
proprio le punizioni "istanziate". Se no di nuovo friggiamo 
aria su cosa può accadere etc etc.
Soviet


 altrimenti ha senso che vadano in una scuola dove si impara. Deciditi.
 
Se le scuole di massa sono fatte di caproni, occorre lavorare sui 
caproni acciocche' ad imparare siano i caproni che si presentano a scuola.
 
Beninteso contesto l'idea che i giovani d'oggi siano dei caproni, ma 
resto sul tuo piano dialettico per esigenze di sintesi. :-)


 comportamenti penalmente perseguibili.
 
Te ne intendi di diritto dei minori? Tribunale dei minorenni et similia? 
IO no, se ne sai di piu', illuminaci sul tema.
 
Beninteso, ribadisco che non mi sogno per nulla di sostenere che non si 
debba fare nulla.


 ha scritto nel messaggio 
news:5296131b-3529-41c2...@p42g2000vbt.googlegroups.com...
 
Ma appunto, ci sto bene anche perché non mi č mai stato prospettato
che la scuola debba essere una specie di porto franco dove chiunque
puň tranquillamente commettere gravi reati contro la persona, senza
subire nessuna conseguenza: se diventasse realmente cosě, corcavolo
che ci starei bene.
-------------------------------------------------------------------------------
 
Eh, ma tu sei un'ingenua.
Perché la scuola č proprio quello, un porto franco per la devianza minorile.
Nelle scuole difficili, cor cavolo che parcheggio la macchina all'interno 
dell'istituto.
E' piů garantita sulla pubblica via.
 
..
 
 

 IO no, se ne sai di piu', illuminaci sul tema.
 
Non ci vuole un intenditore di diritto per sapere che, dopo i 14 anni, 
si è penalmente perseguibili, altrimenti Erika De Nardo non sarebbe 
stata imputata e processata.
Il ragazzo della notizia di cui si parla è dato per sedicenne.
 


Il fatto che esista il tribunale dei minorenni mi fa parimenti dedurre 
che ci siano leggi e statuti e procedure differenti. Erika ha commesso 
un reato gravissimo, qui stiamo parlando di una reazione che ha leso 
tanto due denti quanto la dignità della figura dell'insegnante. Mi pare 
cosa lontana mille miglia dal caso che hai citato.
 
Vedo che non ne sappiamo granche', sarebbe interessante che chi sa 
qualcosa di preciso ci illuminasse, onde evitare di fare ipotesi 
strampalate (tanto io, quanto te, beninteso).


 lontana mille miglia dal caso che hai citato.
 
dipende dai punti di vista: quella che tu vedi come una reazione che ha leso 
(solo?) due denti e la dignita' (mi pare non sia questo il punto) 
dell'insegnante, da un altro punto di vista potrebbe essere vista come un 
tentato omicidio, anche se gli estintori godono di molta simpatia da parte 
di alcuni.
L'errore e' il non considerare quello che e' successo un (tentativo) di 
reato gravissimo esso stesso, con l'aggravante dei futili motivi.
L'errore e' il sopravvalutare il potere salvifico della scuola quando non 
punisce nemmeno cio' che e' fatto con chiara volonta' di offendere (salvo 
trovare il solito psicologo che tiri fuori l'immancabile incapacita' di 
intendere e di volere).
Intanto, comunque, sarebbe bene partire da una querela di parte. Il resto 
verrebbe di conseguenza, sia dal punto di vista penale che civile.
I tarallucci e vino palesati dalla presidenza, quelli si', potrebbero 
portare a conseguenze irrimediabili. 
 
 


Non ho detto che il ragazzo abbia commesso un omicidio, ma il suo è un 
reato penale (lesioni personali, art. 582 c.p.); avendo sedici anni, di 
quel reato viene chiamato a rispondere; se la prognosi non è superiore a 
venti giorni, si procede solo su querela.
Non esiste un codice penale per i minori, ci sono solo articoli del c.p. 
che si riferiscono specificamente alla sua applicazione nei confronti 
dei minori, per esempio
art. 98. Minore degli anni diciotto
È imputabile chi, nel momento in cui ha commesso il fatto, aveva 
compiuto i quattordici anni,
ma non ancora i diciotto, se aveva capacità d'intendere e di volere; ma 
la pena è diminuita.
Quando la pena detentiva inflitta è inferiore a cinque anni, o si tratta 
di pena pecuniaria,
alla condanna non conseguono pene accessorie. Se si tratta di pena più 
grave,
la condanna importa soltanto l'interdizione dai pubblici uffici per una 
durata non superiore
a cinque anni, e, nei casi stabiliti dalla legge, la sospensione 
dall'esercizio della potestà dei genitori.
 
La procedura e il Tribunale di riferimento sono diversi, ma i reati sono 
gli stessi.

 strampalate (tanto io, quanto te, beninteso).
 
 
Paolo, abbi pazienza: ma se la stessa cosa (essere aggredito, ferito,
mandato all'ospedale e fisicamente danneggiato, da un esagitato che tu
avevi provato a far desistere mentre stava accendendo un fuoco
inopportuno) succedesse a te in un mercato, in un bar, in un negozio,
in un giardino pubblico, in un qualsiasi luogo che non sia una scuola,
non lo denunceresti? O se succedesse a un tuo familiare o a un tuo
amico, non lo incoraggeresti a denunciare? Io penso proprio di sì.
 
E allora perché dentro la scuola no?
 
Lisa

 E allora perché dentro la scuola no?
 
perché "la scuola che denuncia denuncia se stessa" (cit)...
Di questo passo non si va lontano
 
-- 
Oudépote anégnote en taîs grafaîs, líthon hòn apedokímasan hoi
oikodomoûntes hoûtos egenéthe eis kefalèn gonías: parà Kuríou egéneto
haúte, kaì éstin thaumastè en ofthalmoîs hemôn? (Mt 21:42)

 E allora perché dentro la scuola no?
 
Ho detto questo?


 Di questo passo non si va lontano
 
quantomeno, vai all'ospedale e non ti puoi manco lamentare :)
Soviet
 
 
 

 Ho detto questo?
 
stai dicendo qualcosa di equivalente, perche' ti fai dei problemi di 
procedura penale anteponendoli alla querela.
Non e' compito ne' competenza nostra ipotizzare se e come verra' giudicato
il ragazzo.
Il problema non e' cosa succedera' dopo, perche' in Italia non e' certa
nemmeno la condanna di un omicida colto in flagranza.
La cosa incredibile, a mio modesto avviso, e' che si discuta
dell'opportunita' stessa della querela di parte per un fatto gravissimo
che - se successo fuori dalla scuola - avrebbe portato quasi sicuramente a
denuncia e causa civile di risarcimento danni.
Questo sedicenne e' gia' diventato un delinquente, perche' quello che ha
commesso non e' un atto di bullismo ma e' al limite del tentato omicidio.
Occorrerebbe, dunque, riflettere sul percorso che lo ha condotto a questo, e
se qualche sospensione in piu' l'avrebbe potuto evitare, perche' la sua 
azione e' *gia' stata* di una gravita' inaudita.
 
 
 

 procedura penale anteponendoli alla querela.
 
Penso che sia del tutto naturale "farsi dei problemi" quando si 
affrontano temi di questa natura. Invero, piu' che dell'aspetto penale, 
io mi interrogavo sui nostri doveri pedagogici.
 
Oggi sono stato qui:
http://www.mondoinpace.it/home_page.asp
 
 
E a proposito del castigo, il relatore ha suggerito "pene costruttive", 
perché il castigo o la paura del castigo, sono inefficaci. Per non 
parlare della costruzione di una buona relazione che, ad esempio, funge 
da schermo contro la tentazione della droga, almeno secondo una ricerca 
che il relatore dice di avere fatto sul tema.
 
Ma possiamo anche continuare a ragionare in termini di causa-effetto, 
reato-castigo, studentedelinquente-santoprofessore che e' meno faticoso 
e non costringe a ristrutturazioni mentali dolorose.
 
IN GALERA QUELLO STUDENTE DELINQUENTE!



Se l'insegnante e' un educatore non potrebbe essere denunciato per "culpa in 
educandu" o cose del genere?
E' chiaro che la scuola psicologizzata non e' priva di colpe. Diceva 
Calamandrei: "fare il proprio dovere: fare lezione".
 
 


Anche io penso che i giovani non siano necessariamente caproni: allora hanno 
diritto ad una scuola per ragazzi intelligente e non a una scuola per 
caproni. In particolare potrebbero preferire Einsein a XY.
 
 

 in educandu" o cose del genere?
 
A parte il latino (educando), sarebbe come dire che se in ospedale mi arriva 
un pazzo che sfascia l'ambulatorio, la colpa è del medico che non l'ha 
curato a dovere. Eh no. Il medico segue tutte le procedure alle quali la 
deontologia lo obbliga, dopodiché ha la coscienza a posto, e se il paziente 
dà segni di "impazienza", chiama i carabinieri, che proprio per questo in 
molti casi stanno già lì.
Solo la presunzione degli insegnanti italiani (che hanno come unica scusante 
quella di essere lasciati allo sbaraglio, senza alcuna indicazione 
ministeriale in merito a nulla) può portarli a pensare di essere in grado di 
curare tutti! Il buon medico sa invece che esistono malattie curabili, altre 
incurabili e altre che causano morte immediata. Perché l'insegnante non 
accetta che ogni classe e ogni scuola debba pur avere i suoi "morti" e i 
suoi incurabili? Forse pensa ancora alla parabola della pecorella smarrita, 
senza accorgersi che quella si è invece già trasformata in lupo?
Quando anche l'Italia aveva una scuola, il tizio in questione sarebbe stato 
espulso da tutte le scuole del Regno. A vita. Oggi avrebbe il vantaggio di 
potersi comunque iscrivere a una qualsiasi altra scuola di un qualsiasi 
altro Stato europeo. Ma forse lì non aspetterebbero così tanto per cacciarlo 
fuori a pedate.
 
P.S.: anche la Chiesa è tanto buona, ma un cane in chiesa viene comunque 
cacciato a urla da tutti i presenti.
 
-pa- 
 

 Calamandrei: "fare il proprio dovere: fare lezione".
 
un nome, una garanzia :)
Soviet
 
 
 
 

 malattie curabili, altre incurabili e altre che causano morte immediata.
 
Non esistono malattie incurabili, esistono malattie inguaribili. Ma nella 
scuola italiana sovente si decide che uno è guarito d'ufficio.
 
-- 
Firma in allestimento

 IN GALERA QUELLO STUDENTE DELINQUENTE!
 
e cosa ci sarebbe di sbagliato, di grazia? Se a scuola quello studente ha 
commesso qualcosa per cui fuori dalla scuola finirebbe in galera, il nostro 
dovere pedagogico e' mandarglielo!
 
E questo al di la' delle facili ironie e dei ragionamenti capziosi.
 
Questo sedicenne ha tirato in testa a un nostro collega, per futili motivi, 
un estintore carico. Avrebbe potuto ucciderlo.
 
 
 
 

 un estintore carico. Avrebbe potuto ucciderlo.
 
Appunto. Un sedicenne.


 Appunto. Un sedicenne.
 
Un sedicenne che ha tirato un estintore. E allora?
 
 
 

 Un sedicenne che ha tirato un estintore. E allora?
 
Mi dispiace di non essere cosi' bravo da spiegare il fatto che quando si 
parla di un adolescente, adulto in costruzione, persona alla disperata 
ricerca di relazioni, modelli, affermazione di se' e quant'altro, 
ragionare solo in termini di "fenomeno che si e' verificato", almeno per 
noi che siamo degli educatori, è alquanto riduttivo. La mia opinione e' 
che tu ti stia ostinando a vedere solo una parte del problema.


 che tu ti stia ostinando a vedere solo una parte del problema.
 
secondo me la parte piu' importante
 
 
 
 

 Lisa
 
salve, ti ho risposto che il mio indirizzo e' valido ma non h avuto 
risposta..
Ciao
 
P.S: a proposito dei libri dati in  saggio che a qualcuno farebbero 
piacere...


In certi ospedali si dice "dimesso": mandano a casa guariti e moribondi.
 
 

 secondo me la parte piu' importante
 
E' solo il fenomeno visibile.


 di tutti i giorni.
 
Quella per cui la Grecia va in default a marzo e l'Italia a settembre?
 
Bye,
 
  *GB* 
 
 

 e quali le migliori strategie,
 
50 frustate davanti ai compagni. Così capisce che non è lui il boss.
 
Bye,
 
  *GB* 
 
 

 Di questo passo non si va lontano
 
Oggi dici così, ma quando ci saranno abbastanza immigrati islamici, sono
certo che approverai che, secondo la volontà della maggioranza, si adotti
la sharia (e quindi: spaccare i denti e il ginocchio a quel ragazzaccio).
 
Bye,
 
  *GB* 
 
 

 IN GALERA QUELLO STUDENTE DELINQUENTE!
 
Sono contrario. Costerebbe di più alla collettività, e non verrebbe
recuperato, ma avviato ancora più sicuramente sulla strada del crimine.
 
L'unica speranza per lui sono le frustate o la legge del taglione.
 
Bye,
 
  *GB* 
 
 

 Appunto. Un sedicenne.
 
Per la sharia è un dettaglio insignificante. E hanno anche ragione,
perché a 16 anni uno non è più (fisiologicamente e psicologicamente)
un bambino.
 
Bye,
 
  *GB* 
 
 

 Via dalla bambagia, e caliamoli in contesto operativo senza guantoni
 
La tua proposta č ottima... purtroppo cozza egualmente contro
l'ideologia pedagogistica dominante, per la quale lavori forzati
o frustate sono la stessa cosa. Non ti resta che sperare nei nuovi
studenti asiatici (oltretutto piů portati per la chimica, ci scommetto).
 
Bye,
 
  *GB* 
 
 

 50 frustate davanti ai compagni. Cosï¿œ capisce che non ï¿œ lui il boss.
 
3+6i. Temo sia una soluzione inaccettabile nel mondo reale.


 studenti asiatici (oltretutto più portati per la chimica, ci scommetto).
 
Perche' non cerchi un altro lavoro, visto che quello reale che dovresti 
fare e' tanto lontano dalla tua sensibilità e aspettative? Oppure fonda 
una scuola privata! Temo che il risultato lo vedremmo al telegiornale, 
ma almeno potresti dire di averci provato!


 la sharia (e quindi: spaccare i denti e il ginocchio a quel ragazzaccio).
 
Gli islamici diventeranno borghesi e si dimenticheranno del credo 
musulmano tanto quanto noi ci siamo dimenticati di quello cattolico 
(vivaddio).


 un bambino.
 
Da un punto di vista neurofisiologico, credo che la piena maturità 
cerebrale arrivi, per i maschi, a 21 anni e per le femmine qualche anno 
prima. Mi correggano gli scienziati del settore.
 
Se quanto sopra e' vero, la maggiore eta' a 18 anni ha dei manifesti 
problemi.
 
Ciao ciao.


 Oppure fonda una scuola privata!
 
Non ne ho i mezzi, sorry. E comunque preferirei che la scuola pubblica
avesse anche istituti di eccellenza, dove quelle cose non accadano,
in quanto gli studenti vi sarebbero ammessi a discrezione di una
commissione di docenti (che così potrebbero scegliersi gli alunni).
 
Sperando che le selezioni non si svolgano sempre così:
 
  Esaminatore: Che lavoro fa tuo padre?
  Candidato 1: Operaio, ma adesso è disoccupato.
  Esaminatore: Dimmi subito quanto vale la radice quadrata di 144.
  Candidato 1: Posso usare la calcolatrice?
  Esaminatore: No. Respinto!
 
  Esaminatore: Che lavoro fa tuo padre?
  Candidato 2: Medico chirurgo.
  Esaminatore: Dimmi quanto fa 2 + 2.
  Candidato 2: Uhm... quattro?
  Esaminatore: Bravo. Ammesso!
 
Bye,
 
  *GB* 
 
 

 (vivaddio).
 
Eh, speruma. Non si può escludere che accada (ma la certezza 
è merce rara).
Di certo non viene fatto molto per assecondare il processo.
 
Lo stato dovrebbe garantire più diritti, mentre sembra voler 
quasi assecondare la permanenza nello stato di 
clandestinità, più sfruttabile, e al contempo esigere più 
rispetto delle regole, anche cose formali e simboliche (tipo 
il fatto che se qui abbiamo una legge che vieta a un 
italiano/a di rendersi mal riconoscibile, anche uno 
straniero non dovrebbe potersi coprire il capo oltre una 
certa misura, solo per fare un esempio banale).
 
Invece garantire diritti costa (e non si vuole fare manco 
per gli italiani) allora si chiude un occhio sulle 
trasgressioni e sulla clandestinità. LAsciar vivere le 
persone come bestie crea un humus di risentimento molto 
fertile dove poi il credo integralista e le sue promesse di 
rivalsa attecchiscono come malerbe.
Siamo proprio un "paese" con la pancia molla, non c'è un 
cazzo da fare.
Soviet
 
 
 
 

Il 17/01/2012 18:56, *GB* ha scritto:
 
 > Perché nella "scuola" dove lavoro l'età d'immatricolazione e
 > la retta da pagare hanno già scremato la maggior parte della feccia:
 > quest'ultima si concentra nelle medie inferiori e nei primi tre anni
 > delle superiori.
 
Io ho insegnato in una dozzina di scuole diverse. Non ho mai avuto tra i 
miei alunni della feccia. Sono quindi impossibilitato ad interloquire 
con te perché viviamo in universi distanti.


 Potevi scrivere che possiamo PROVARE, non che possiamo FARE IN MODO.
 
Certo. Possiamo provare. E' quello che intendevo. Non mi sono spiegato bene.


 imparare ben prima della piena maturità.
 
Era solo una considerazione a latere, pour parler...


nel cortile della scuola.
 
Ricordo che la pena dell'esposizione in pubblica gogna con nove frustate di 
canna di bambů č pienamente in vigore nella civilissima Singapore, dove 
viene applicata nei confronti di chi č sorpreso a sporcare per strada. 
Ciliegina: la frustata va eseguita a sedere scoperto (ovviamente in 
pubblico), nella scomoda posizione ad angolo retto a cui la gogna costringe.
 
-pa- 
 

 Perche' non cerchi un altro lavoro
 
Nell'Italia attuale?
 
 
-- 
Oudépote anégnote en taîs grafaîs, líthon hòn apedokímasan hoi
oikodomoûntes hoûtos egenéthe eis kefalèn gonías: parà Kuríou egéneto
haúte, kaì éstin thaumastè en ofthalmoîs hemôn? (Mt 21:42)

 fronte a questa evidenza non carteggerei piu' con te.
 
e' oggettivo che tu sei solo un borioso villano e io mi sono arreso a questa 
evidenza, per cui non perdero' piu' tempo con chi non sa leggere e sa 
scrivere solo offensive stupidaggini.
Continua da solo nel tuo onanismo dialettico