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Titolo: Msg.3 - La valutazione dei docenti

Si riparla della valutazione del lavoro dei docenti e rispuntano le solite
polemiche. Io, lo premetto, ero favorevole al concorsone e mantengo la mia
posizione mentre altri, che all'epoca Berlinguer sostenevano che a giudicare
dovevano essere le scuole, ora che questa idea si e' affermata hanno gia'
voltato gabbana. Abbiate il coraggio di dire che non volete essere valutati
perche' non siete sicuri della qualita' del vostro lavoro o perche' pensate
che il nostro lavoro non valga nulla! E' invece sacrosanto, a mio parere, il
principio della differenziazione degli stipendi in base alla qualita' del
servizio e soprattutto in base all'impegno che ciascuno di noi mette nel suo
lavoro: volete forse negare che esistano insegnanti che fanno poco o nulla?
O che esistano insegnanti incompetenti nella loro materia, entrati in ruolo
con l'aiuto della demagogia sessantottina del sei politico? IO dico invece
che la causa maggiore della disaffezione dei docenti al loro lavoro e'
proprio lo schifoso egualitarismo che cinquant'anni di governi democristiani
e comunisti hanno imposto alla categoria. Che cosa ti spinge a lavorare, a
fare con coscienza il tuo dovere, quando vedi che qualche tuo collega fa il
trenta per cento delle assenze dal servizio, non interroga gli alunni e
mette sei a tutti per non avere problemi, chiacchiera di sport invece di far
lezione ecc., e nonostante tutto prende il medesimo stipendio tuo? Io credo
che questa delirante logica anarcoide e maoista del "tutti uguali" debba
essere una volta per tutte superata e che si debba premiare il merito.
Distribuire le risorse in modo uguale fra tutti, come propongono quei
pazzoidi dei cobas, significa continuare con la politica cattocomunista, da
sempre avvilente e umiliante per tutti coloro che hanno una coscienza e dei
valori da trasmettere agli altri.
Pero', come valutare il merito? Il msg e' troppo lungo, ne scrivero' un
altro domani.
Prometheus


E' indispensabile ?
Roberto M.


Rimanendo in trepida attesa, pendo dalle tue labbra.
Renzo Venturi

 essere una volta per tutte superata e che si debba premiare il merito.


 Prometheus
Aspettando....
Mi pare che avessimo (aveste) gia' consumato molto fiato (o molte dita ;-)
su questo problema qualche mese fa, e che si fosse arrivati ad almeno tre
punti abbastanza condivisi, e cioé:
Primo: Stipendi piu' decorosi per tutti
Secondo: Se ci sono dei fannulloni o dei profittatori, che vengano
individuati e sanzionati
Terzo ( e forse piu' problematico): Valutare non "il merito" o "le
capacita'", entrambe categorie difficilmente definibili, visto che non
esistono "valutatori" obiettivi o credibili, ma - caso mai - il lavoro
effettivo compiuto in piu'.
A mio parere, per non trovarsi spiazzati rispetto alle proposte che
potrebbero arrivare dal nuovo ministro, occorre non tornare indietro
riprendere le fila del discorso da qui.
E chiedo:
L'idea di assegnare le risorse (ripeto, pero', risorse aggiuntive ) alle
scuole perche' le assegnino ai docenti in base al loro lavoro, vi pare
accettabile?
Oppure, che alternativa si propone?
E - nel caso - a tutte le scuole in modo uguale o differenziato?
Scusate la pignoleria di queste domande;
pero' 'ho gia' detto altre volte: ho sempre piu' l'impressione che la
vicenda si chiudera' con un'elemosina per tutti e nessun passo avanti
effettivo per quello che riguarda la credibilita' e la forza della categoria
degli insegnanti.
Sandra