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Titolo: voto in condotta

Da "Il Giornale" di oggi:
"E' tornato il voto in condotta e forse è meglio così. [...] Aveva
ragione chi biasimava una totale anarchia disciplinare ma anche chi
paventava il voto in condotta come uno strumento ricattatorio in mano
a insegnanti nevrotici. [...] Letizia Moratti non ha reintrodotto il
famoso sette in condotta, che un tempo era motivo di bocciatura. La
Riforma introduce un giudizio di comportamento che farà media col
comportamento soprattutto in positivo: uno strumento di meritocrazia e
non di autoritarismo. Almeno sulla carta: sono pur sempre gli
insegnanti a fare le valutazioni. E non riforma che non dovrà cmq
attendere la fisiologica dissoluzione di un certo corpo insegnanti
partorito negli Anni Settanta. Quello non è riformabile".
Filippo Facci
I titoli dell'articolo di Francesca Angeli:
"Aboliti l'esame di 5a elementare e la scheda personale nazionale:
ogni istituto avrà suoi parametri. Con una circolare entra in vigore
l'autonomia sui fogli di valutazione. Dal ministero solo indicazioni
generali. Nasce anche il portfolio delle competenze che accompagnerà
lo studente per tutto il percorso scolastico". 

 Da "Il Giornale" di oggi:
Ma tu sei la stessa Antonella Bellecca che scrive messaggi porno sul NG
"it.discussioni.sessualita"  e da' informazioni su quanto deve essere lungo
il pene e parla di scopate e di rapporti orali? Ci stai proprio bene qui nel
NG della scuola, che'! Tanto di zoccole ce ne sono poche, nella scuola!

 Da "Il Giornale" di oggi:
Ma quanto ti paga il capo per postare qua le cretinate scritte su "il
giornale"?
C.C.
-- 
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informazioni su quanto deve essere lungo il pene
Beh, a me non dispiacerebbe, saperlo.
E' una nozione fondamentale, che sta nella stessa categoria di "Che
cosa deve essere il quattordicenne alla fine della scuola primaria".
Difficilmente puoi vivere, se lo ignori.
Ma probabilmente lo troveremo nel pecup delle superiori, quando
uscira'. Il quattordicenne ha sviluppato il senso del bene e del vero;
il diciottenne avra' sviluppato il senso del pene.

 non di autoritarismo.
Questa è vecchia nel suo voler essere nuova.
Dopotutto si tratta di un "nuovo" ancora più vecchio del vecchio.
ps
Non dilapidate troppo, gente ;-))

Prometheus wrote:

non vale, questa è pubblicità occulta!
Marco

 a insegnanti nevrotici.
Premesso che "nevrotico" può significare persona sofferente come pure
semplicemente un insulto, e che a seconda del significato che attribuiamo al
termine stiamo qualificando la nostra stessa dimensione civile e sociale,
c'è da chiedersi: ma questi insegnanti nevrotici perché mai sono tali?
Assumiamo come ipotesi che siano dei nevrotici già da prima, e quindi
condanniamo la professione in quanto tale, quale ricettacolo
di persone che soffrono nella loro psiche e che
*per ciò stesso* decidono di fare gli insegnanti?
In questo caso non esisterebbe soluzione alcuna se non l'eliminazione degli
insegnanti e a poco varrebbe la loro sostituzione con una nuova leva.
Oppure si tratta di persone che diventano nevrotiche in seguito al loro
lavoro?
In questo caso la questione andrebbe forse affrontata con meno leggerezza.

lavoro?
nevrotico io? Chi ha detto che sono nevrotico? Sono calmissimo! Lo
volete capire? Calmissimo! CALMISSIMO!!!! Nevrotici sarete voi!
-- 
Maurizio Pistone - Torino
        strenua nos exercet inertia  Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

c'è da chiedersi: ma questi insegnanti nevrotici perché mai sono tali?
Secondo me perché: 
1. sono costretti ad insegnare a persone che non vogliono imparare;
2. non hanno alcun mezzo per impedire agli studenti di mancare loro
continuamente di rispetto;
3. percepiscono una retribuzione infima rispetto al lavoro che fanno;
4. a causa di tutto ciò vengono generalmente considerati dalla società
come dei poveracci rompiscatole che non essendo abbastanza bravi per
fare hanno finito per insegnare.
--
Antonella

 fare hanno finito per insegnare.
Quoto integralmente: quando si è d'accordo si è d'accordo.
Mi pare  però utile una precisazione, relativa a quanti insegnanti,
nonostante tutto questo riescono
a mantenere gioia di vivere e sorriso e voglia di
stare con i ragazzi.
*<{:o)