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Titolo: una riflessione

Oggi riflettevo su un fatto che io stesso ho dato, negli anni, per scontato, 
ma che magari ha delle basi sociologiche, psicologiche o qualcosa di simile, 
basi che a me sfuggono per la mia incompetenza in materia. E' un dato di 
fatto che alcune classi nascano bene ( alunni educati, propositivi, che non 
si perdono d'animo, studiano, sono curiosi, hanno ambizione, sono 
competitivi et cetera ) ed altre nascano male ( alunni poco educati, 
svogliati, privi di interessi, sempre pronti ad attribuire i loro insuccessi 
al resto del mondo...). Immagino le abbiate avute anche voi, classi simili. 
Secondo la vostra esperienza o i vostri studi, da cosa dipende ?  nei 
consigli di classe molte volte il tutto viene ridotto a frasi di circostanza 
(  ogni tanto capitano classi così....) . Ma noi docenti non abbiamo alcuna 
possibilità di invertire la "rotta" di una classe che dà sin dai primi mesi 
di scuola chiari segnali di futura "deriva" ?
 
-- 
nihil magis praestandum est quam ne pecorum ritu sequamur antecedentium
gregem, pergentes non quo eundum est sed quo itur 
 

 mesi di scuola chiari segnali di futura "deriva" ?
 
Mah... forse ci vorrebbe un consulente di psicologia dei gruppi.
 
-- 
Paolo Fasce
 
Io dono il 5 per mille al Ass. C.G.D. onlus
Coordinamento Genitori Democratici C.F. 80421880586
http://www.genitoridemocratici.it
 

 materia. E' un dato di fatto che alcune classi nascano bene
 
statistica
 
.. 
 
 

 primi mesi di scuola chiari segnali di futura "deriva" ?
 
Qualsiasi metodo suggerito susciterebbe qui prese per il culo gratuite.
 
a. 
 

 a.
 
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
 

 fatte, potrebbe pure funzionare.
 
Quindi se all'inizio dell'anno ti trovi in una classe in cui si lavora male, 
te ne fotti perché tanto a giugno li bocciate tutti. Ho capito bene?
 
a. 
 


non hai capito bene, tanto per cambiare.
 
Dicevo che se A GIUGNO, dopo avere tentato l'umanamente 
tentabile, prendi atto (dagli esiti disastrosi generalizzati 
e dalle cause, tipo l'atteggiamento refrattario) che è una 
classe mal nata, non avrei nessun tabu religioso allo 
smembramento totale.
Ad inizio anno che senso ha ? Mica siamo degli oracoli o 
delle sibille. Aspettiamo di avere solide evidenze, non solo 
le prime sensazioni.
Che poi ritengo che le sensazioni siano spesso estremamente 
affidabili, ma tuttavia le azioni non si devono prendere 
sulla base dell'intuizione, ma di prove concrete.


Scriveva Naciketas martedì, 22/05/2012:

In tanti CdC sarebbero promossi in massa. Dipende dal buonismo del CdC.
 
 

 Dicevo che se A GIUGNO
 
Sei tu che non hai capito di cosa si stava parlando. Barbapapà chiedeva come 
"invertire la rotta" di una classe nata male.
 
a. 
 

 "invertire la rotta" di una classe nata male.
 
A fine 1o quadrimestre del 1o anno di studio, è possibile effettuare 
spostamenti tra classi degli alunni, per sopperire all'errata 
suddivisione iniziale... 
 
 


l'ho visto come piano poliennale.
Davo per implicito che non potesse essere un trucco da 
baraccone (una manovra di un anno) stante la gravità del caso.
Cmq posso effettivamente avere frainteso il discorso, 
mettendoci del mio.
 
Se intendeva invertirla in un solo anno, allora la mia 
risposta sarebbe stata : lo considero estremamente improbabile.
ciao


 ha scritto nel messaggio
news:4fbb2d95$0$1596$5fc...@news.tiscali.it...

Solo quelli in cui gli si dice di mettersi in circolo e di calarsi le
braghe.
A parte quelli... quali altri metodi hai da suggerire?
 
..
 
 
 

 attribuire i loro insuccessi al resto del mondo...).
(... omissis ...)
Dipende dal Mercato del Lavoro, i rapporti di produzione, anche locali, 
determinano il tipo sociale adatto per svolgere quelle date mansioni. Se 
manca il Lavoro le classi nascono male e non c'e' didattica che tenga.
 
 

 A parte quelli... quali altri metodi hai da suggerire?
 
Buffone.
 
a. 
 

 manca il Lavoro le classi nascono male e non c'e' didattica che tenga.
 
 
Ma oggi il Mercato del Lavoro č a livello ... europeo!  :-)