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Titolo: Valutazioni biennali

Leggo solo oggi l'intervista al ministro Moratti pubblicata sulla
Repubblica di ieri, venerdì 14 maggio 2004, appe pp. 16-17
[...]
Come la mettiamo con l'esame di maturità? In sostanza non esiste più.
Affidato quasi interamente ai commissari interni, con un solo
presidente esterno, perde in efficacia. Ed è un regalo alle scuole
private per le quali sarà più facile promuovere i propri alunni senza
controllo.
«Lei però deve inserirlo nel nuovo percorso didattico, che prevede
valutazioni biennali».
Valutazioni sempre interne alla scuola.
«No, per carità di Dio: non è così! La valutazione biennale è esterna:
essa è affidata all'Istituto nazionale di valutazione del Sistema di
istruzione. Ogni studente sarà valutato sulla base d'una metodologia
nazionale fissata secondo i parametri del1'Ocse. Dovrà rispondere ad
alcuni questionari, che poi la scuola provvederà a rispedire
all'Istituto Nazionale di Valutazione».
Ma questo serve a fare rilevazioni statistiche campionarie, non certo
a stabilire il livello di apprendimento del singolo studente.
«Ma chi lo dice? È un sistema già partito in via sperimentale in
moltissime scuole italiane: nel 2003 l'hanno adottato 9.800 scuole su
11.000. Diventerà legge all'incirca tra due mesi. Non sarà una
panacea, ma è un criterio di valutazione».
Ma non può sostituire l'esame di Stato.
«L'esame di Stato continuerà a esserci, nelle modalità che abbiamo
previsto. Molti osservatori sono favorevoli alla Riforma con questo
argomento: i ragazzi, proprio perché sanno di essere giudicati dai
propri insegnanti, non si potranno più permettere di non studiare per
un lungo periodo, salvo recuperare nel finale».
[...]
-- 
Maurizio Pistone - Torino
                strenua nos exercet inertia  Hor.
 
scri...@mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

Maurizio Pistone ha scritto:
: «L'esame di Stato continuerà a esserci, nelle modalità che abbiamo
: previsto. Molti osservatori sono favorevoli alla Riforma con questo
: argomento: i ragazzi, proprio perché sanno di essere giudicati dai
: propri insegnanti, non si potranno più permettere di non studiare per
: un lungo periodo, salvo recuperare nel finale».
Come si diceva? Ah, ecco:
"E' evidente come si voglia giungere al giorno in cui si possa sancire
il fallimento dell'Esame di Stato, dopo averlo programmaticamente sabotato."
area

 Repubblica di ieri, venerdì 14 maggio 2004, appe pp. 16-17
Già. Se ne deduce che non sarà più l'insegnante a decidere promozioni e
bocciature, ma la decisione sarà presa da terzi in base ad un test a
crocette.
Altro punto interessante riguarda l'università, pare che entro due mesi una
legge stabilirà che i finanziamenti arriveranno alle varie università in
base al "gradimento" degli studenti.
Equivale a dire ad una università che, se vuole ricevere soldi, è opportuno
che i suoi prof siano di manica larga.
Per la scuola elementare, il ministro ribadisce che le ore aggiuntive
(opzionali) saranno distribuite all'interno di un orario equilibrato tra
mattina e pomeriggio.
Ovvero: costruzione marionette alle 8 di mattina, e tema di italiano alle 3
del pomeriggio. Chiunque lavori con bambini piccoli, sa che è semplicemente
improponibile. Senza contare che in questo modo ci saranno bambini che
escono e entrano praticamente a tutte le ore, con gran gioia dei genitori
che dovranno provvedere al trasporto.
Articolo completo al titolo"L'università sotto esame degli studenti" alla
pagina 
http://www.unirc.it/ateneo/rassegna_stampa.php?stpage=1
Tabhall

 all'Istituto Nazionale di Valutazione».
Se sono come i "quiz" che sono arrivati dall'INVALSI... Dio ci salvi
dagli incompetenti!!!
Domande alle quali gli studenti non potevano rispondere perchè non
ancora svolte nel programma di quest'anno, domande riguardanti
il programma dell'anno successivo (!!!!), domande di materie non
previste in quel tipo di scuola (!!!!!!!!!!!!!).
Alla fine ho aiutato i ragazzi a rispondere ad alcune, ad altre ho
VIETATO di rispondere... ma a che min@@@a è servito?
Mio Dio! Ma quanto è costato quella coglionata? Non ci potevano
pagare lo stipendio per 10 anni ad un insegnante?
--
ciao!
...nixs.....................................................................
.
ni...@lucchettolagirandola.it
togli la SERRATURA per scrivermi
............................................................................
...
L'uomo non smette di giocare perché invecchia,
ma invecchia perché smette di giocare.
(George Bernard Shaw)

 che i suoi prof siano di manica larga.
già qualche anno fa un professore universitariod i una facoltà scientifica
mi diceva che le valutazioni erano mene strette di una volta, se si volevano
avere studenti per mantenere il corso..
-- 
Elisabetta Marcovich

 avere studenti per mantenere il corso..
mica solo all'universita'. Con la conseguenza che
da noi - volendo mantenere un minimo di decoro - si
e' passati da cinque a due terze di informatica in
un amen :-(((
Conflitto di interessi, concorrenza sleale: tutte
cose di cui noi prof delle superiori siamo 
(parzialmente) inconsapevoli maestri :-)

(parzialmente) inconsapevoli maestri :-)
E' vero, senza dubbio, ma non colpevolizziamoci neanche eccessivamente, come
Categoria; chi ha deciso queste cose avrebbe dovuto prevedere certi risvolti
o quanto meno rendersene conto successivamente, non trovi?

 avere studenti per mantenere il corso..
Ora le cose si avvieranno senz'altro su una migliore strada. ;)
Vedi:
http://www.orizzontescuola.it/modules.php?name=News&file=article&sid=2472
Università: La Moratti annuncia le 'pagelle' degli studenti ai professori
15 maggio 2004 - RadioRadicale.it
Sarà l'inizio di una vera svolta, o solo un'operazione di facciata, come 
quelle già elaborate da molti Atenei?
[...]
Ma non saranno, pare, pagelle spontanee, "dal basso", come già si usa 
fare in molte Facoltà, che elaborano statistiche destinate a rimanere 
nei cassetti. Ma una valutazione che, incoraggiata dal ministero, avrà 
una ricaduta istituzionale, nel senso che inciderà sui finanziamenti 
dallo Stato ai singoli Atenei. «Questa valutazione non rimarrà senza 
effetti, come invece è accaduto finora: nel senso che ne terremo conto 
nell'erogazione dei finanziamenti.
[...]

previste in quel tipo di scuola (!!!!!!!!!!!!!).
Mi hanno fatto proprio quella impressione, ma ora devo dire che gli
esiti corrispondono stranamente bene alla resa successiva dei ragzzi. 
Sarebbe bene sapere qualcosa di piu' su come quelle cose vengono
preparate (per curiosita' o per imparare a farle). Nessuno ne sa
niente?

esiti corrispondono stranamente bene alla resa successiva dei ragzzi. 
Cioè, scusa? Qualcuno ha inventato il test premonitore, che prevede i
risultati del futuro? Perché non si rivolge alla fondazione Randi e si
becca un milione di dollari?...
ciao
Lisa

 preparate
Non mi preoccupa come vengono PREPARATE, ma come verranno
USATI i risultati!!!
Stai a vedere che quadretto ti faranno, della scuola, prossimamente!


risultati del futuro? 
Non so, certo che i voti universitari concordano piu' con i risultati
di quei test che con quelli della maturita'. I vecchi test dipo QI non
hanno mai funzionato, forse perche' legati alla (sotto) cultura degli
psicologhi. Di questi vorrei sapere di piu' perche' la cosa mi
stupisce.
Si puo' dire che piu' che misurare una astratta "intelligenza"
misurano la capacita' di cogliere ed elaborare notizie e segnali?