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Titolo: Commissione per il codice deontologico

Dal sito 
http://www.pavonerisorse.to.it/
 :
E' stata nominata dal Ministro la Commissione per la definizione del
codice deontologico del personale docente. Questa la composizione:
Presidente onorario: Cardinale Ersilio Tonini 
Presidente: Avv. Plinio Sacchetto, Avvocato dello Stato 
Componenti 
Avv. Paola Zeman, Avvocato dello Stato 
D.ssa Carmela Lo Giudice, Dir. Gen. Uff. Scolast. Umbria 
Dott. Roberto Leoni, ispettore tecnico  MIUR 
Prof Rosario Drago, consigliere del Ministro 
Dott. Massimo Tocci, dirigente MIUR 
Prof Giancarlo Cappello, dirigente scolastico 
Prof.ssa Carla Xodo,  docente universitario 
Prof. Giuliano Piazzi, docente  universitario 
Prof. Giuseppe Savagnone, docente 
Prof.ssa Alessandra Cenerini, docente 
Prof. Gianni Merighetti, docente 
Prof. Marco Rossi Doria, docente 
Prof. Emilio Brogi, docente  
Prof. Carlo Cerofolini, docente 
Ins. Valeria Marcon, docente  
Prof.ssa Luciana Lepri, docente  
Sig. Maurizio Salvi, rappresentante Associazioni Genitori 
Gioachino Colombrita
Cesena

 Prof. Gianni Merighetti, docente
Toh, chi si rivede!
Ve lo ricordate? L'anno scorso imperversava, da Abbiategrasso, anche su
questo Ng. Ci inviava per conoscenza tutte le sue encicliche ai Grandi della
Terra (da Indro Montanelli a Panini,  Berlusconi, De Mauro...).*
Teniamolo d'occhio e nel caso intasiamogli la mailbox :-)
Pat
* Per ora ho rintracciato questa
-----------------------------------
Al ministro della Pubblica Istruzione Tullio De Mauro
Carissimo signor ministro,
                                          il Senato le ha fatto il tanto
atteso regalo di Natale, dando parere favorevole al suo Programma di
attuazione quinquennale di Riordino dei cicli. Adesso la sua riforma ha
avuto tutti gli OK, tranne quello del mondo della scuola che comunque non è
mai stato in cima alle sue preoccupazioni, forse perché, volenti o nolenti,
noi dobbiamo stare a quello che lei e il suo predecessore ci avete
preparato! Mi permetta almeno di chiederle, ora che si dovranno definire le
questioni nodali della riforma, di coinvolgere il mondo della scuola.
Lei sa bene che il suo impianto ha due problemi da risolvere  che sono
decisivi, tanto che da essi dipenderà nel bene o nel male il futuro della
scuola e quindi dei giovani. Si tratta dei curricoli, ovvero di che cosa si
insegnerà, e della funzione docente. Visto che lei con una testardaggine
impressionante ha fatto una riforma senza la scuola, che almeno ci coinvolga
nel definire i contenuti e il nuovo stato giuridico degli insegnanti!
Rabbrividisco all'idea che chi sarò e che cosa insegnerò mi verrà imposto da
una commissione ministeriale! Non per me, ma per i miei futuri studenti!
Spero che la ragionevolezza prevalga sulla voglia politica di fare in
fretta.
Grazie e Buon Natale.
22/12/2000              Gianni Mereghetti        Abbiategrasso

Teniamolo d'occhio e nel caso intasiamogli la mailbox :-)
Sì, che me lo ricordo. Per contenuto e soprattutto per lo stile
artificioso. 
E il vescovo Tonini, che c'entra?
Heidi

 rispettare dai rispettivi Ordini professionali.
.......

Heidi
Che domande!   Ci sta come il cacio sui maccheroni.
abba

 E il vescovo Tonini, che c'entra?
Lui c'entra sempre. Ricordo male o era anche nella commissione riforma dei
cicli?
Lucycall

cicli?
Nei gruppi di lavoro non c'è. Il nome più simile è di un certo Tognon.
Ma c'erano anche 21 "esperti e rappresentanti di enti ed
organizzazioni" di cui non trovo i nomi.
Heidi

 artificioso.
Mi corre l'obbligo di una precisazione.
Ho ricevuto l'elenco della commissione deontologica in allegato ad un
bollettino sindacale. Da quell'elenco il nominativo "in oggetto" era Gianni
Mereghetti.
Nel post di Colombrita -che suppongo prelevato dal sito Pavonerisorse- il
nominativo è un altro: Merighetti.
E' possibile che si tratti di un refuso, ma qualora si trattasse di persona
diversa, me ne scuso sinceramente con l'interessato.
Preferirei ammettere di aver preso una cantonata, anziché accusare
ingiustamente un "innocente".
Quanto al cardinal Tonini, che dire? Se faceva parte della commissione dei
saggi berlingueriani, a maggior ragione può render servigio a Nostra Signora
dell' Inter....:-(
Ciao
Pat
I saggi qui
www.netscuola.it/doc/confer/40saggi.htm

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le seguenti prime informazioni sono state reperite mediante un motore 
di ricerca, pertanto, per alcune, non se ne garantisce la attualità
da Sacchetto a Xodo:
Avv. Plinio Sacchetto
dell'avvocatura generale dello Stato, ha rappresentato il
P.C.M. ('93, '96, '98) in diverse cause, tra cui quella che 
ha visto soccombenti diversi TAR che, sollevando la 
questione di legittimità costituzionale,  avevano sospeso
l'applicazione della Legge sul numero chiuso 
e quella che ha visto soccombente la Corte d'Appello di Torino
che aveva sollevato la questione di legittimità costituzionale 
della riserva di giurisdizione ai tribunali ecclesiastici in ordine alla 
nullità del matrimonio concordatario.
Avv. Paola Zeman 
(al momento nessuna informazione reperita)
D.ssa Carmela Lo Giudice 
ex Provveditore di Terni;   
firmataria per il NO all'abrogazione dell'art.18 dello Statuto dei Lavoratori 
(referendum del 21 maggio 2000);  
si è occupata di
- cultura dell'interattività e dello sviluppo creativo
- Fast-Form (Formazione integrata)
nominata D.G.U.S.Umbria dal ministro De Mauro nel dicembre 2000
Dott. Roberto Leoni
ispettore scolastico
presidente dell' Ass. "Sorella Natura" che <Opera in Italia e nel mondo 
"per la cultura, la tutela e l’educazione ambientale secondo la concezione 
cristiana di san Francesco d’Assisi", come recita il primo articolo del suo statuto.>
Prof. Rosario Drago
dirigente ANP ('99)
Dott. Massimo Tocci
DG Istruz.elementare - Ufficio scuole parificate
si è occupato di 
"Handicap: effetti della legge sulla parità degli istituti d'istruzione"
Prof. Giancarlo Cappello
(al momento nessuna informazione reperita)
Prof.ssa Carla Xodo 
docente Univ. Padova 
si è occupata di 
- scuola pubblica/scuola privata
- etica della valutazione
la ricerca continuerà per i nomi da Piazzi a Salvi
abba

le seguenti prime informazioni fanno seguito a quelle sui nomi da
Sacchetto a Xodo e, come quelle,  sono state reperite mediante 
un motore di ricerca, pertanto, per alcune, non se ne garantisce 
la attualità
da Piazzi a Savagnone
Prof. Giuliano Piazzi
Ordinario di Sociologia all'Univ. di Urbino
membro del comitato scientifico del semestrale Sociologia della 
comunicazione
alcune pubblicazioni (fonte: banca dati bibliografica del Centro studi, 
documentazione e ricerche - Gruppo Abele):
1Libro  Baraldi C. Piazzi G. (A cura di)  Comunità capovolta (La)    
2 Libro  Baraldi C. Piazzi G.  Costruzioni sociali del gruppo    
3 Tesi  Sbarbati S. - Relatore: prof. Piazzi G.  Droga: aspetti storici, giuridici e attuale
dibattito sul problema in Italia-    
4 Libro  Piazzi G. Cipolla C.  Disincanto affettivo (Il)   
Prof. Giuseppe Savagnone  
- responsabile per la cultura della Conferenza episcopale siciliana (ott. '97)
- Evangelizzare nella post-modernita’, Editrice Elle Di Ci, Torino 1997, Lire 10.000. 
L’autore è nato a Palermo nel 1944. Insegna Storia e Filosofia nei Licei statali, è direttore del
Centro diocesano per la pastorale della cultura di Palermo e dell’Ufficio regionale per la cultura,
l’educazione, la scuola e l’università. Ha pubblicato alcuni libri sulla mafia e di carattere
religioso. Dirige la rivista "Frontiere". Al Convegno della Chiesa italiana tenuto a Palermo, ha
presentato il convegno al papa e ha tenuto la relazione sintetica finale.
- (Palermo, 30/3/99) Direttore della Pastorale della Cultura  
- da NOTIZIARIO DIOCESANO - Odegitria, Bari - SETTEMBRE 2000 - Sommario
L’anno conclusivo del Triennio di aggiornamento
Lo scopo dell’aggiornamento degli insegnanti di Religione  tenuto durante l’anno scolastico 1998-’99
era quello di fornire stimolazioni a considerare responsabilmente il grande valore degli aspetti
metodologico-didattici dell’attività docente per educare alla verità.
Informiamo che è a disposizione presso il nostro Ufficio di Curia il  secondo quaderno relativo al
secondo anno di aggiornamento, con le relazioni di (omissis) e Giuseppe Savagnone.
"Interdisciplinarietà e insegnamento della religione cattolica" (nota mia)
- La cultura siciliana tra arcaicità e post-modernità
Una riflessione sul concetto di cultura. I diversi significati del termine “cultura”. Cultura e
culture: i problemi del pluralismo culturale. Alla ricerca di un orizzonte unificante. Il “miracolo”
della traduzione. Cultura e transcultura. Le radici della cultura siciliana. I caratteri della
civiltà mediterranea. La Sicilia luogo d’incontro tra i diversi. Insularità e solitudine. Famiglia e
Stato. Il senso della morte e il nulla della storia nella cultura siciliana. Il ritualismo e il
senso dello spettacolo. L’onore. La cultura siciliana alla prova della post-modernità. Il tramonto
dello Stato nella cultura post-moderna. Individualismo e corporativismo. Il nichilismo e la crisi
del senso del futuro. La confusione tra essere e apparire nella civiltà dell’immagine e della realtà
virtuale. Il contributo della cultura siciliana per una civiltà multietnica e multiculturale
- Unione Associazioni Rogazioniste (UAR)
Incontri mirati alla formazione e ed alla condivisione del carisma che facciano luce nei cuori e
nelle menti di tutti noi per un futuro che veda uniti tutti i membri delle associazioni rogazioniste
in alcune iniziative comuni.
Assemblea generale UAR
Laici Rog nel 2000, sogno o realtà?
"Le associazioni dei fedeli laici nella vita ecclesiale del nostro tempo: identità e compiti"
La relazione sarà tenuta dal Prof. Giuseppe Savagnone membro del comitato per il Convegno di Palermo
- SIR N. 969 
Venerdì 06 ottobre 2000
Quanto è lontano lo scenario francese delineato dal quotidiano Le Monde
 dalla nostra realtà scolastica e culturale? L'analfabetismo religioso... quale 
attenzione viene riservata dalla scuola italiana alla cultura religiosa? Come 
si conciliano tutela della propria identità e integrazione? Abbiamo raccolto 
al riguardo il commento di Giuseppe Savagnone, preside di un liceo classico 
di Palermo, editorialista e consulente del Seminario Cei per il progetto culturale.
qualche altro titolo:
Il banchetto e la danza
Comunicazione oltre il mito e l'utopia
insieme con il card.Tonini, del gruppo dei 7 della commissione di bioetica
in polemica col ministro Veronesi (Adista, n.3, 13 gennaio 2000, 
cfr. Avvenire, 30/12/99)
abba
 

le seguenti informazioni fanno seguito a quelle sui nomi da
Sacchetto a Savagnone e, come quelle,  sono state reperite 
mediante un motore di ricerca, pertanto, per alcune, non se ne 
garantisce la attualità
Prof.ssa Alessandra Cenerini
Presidente dell'Associazione dei Docenti italiani (ADi)
insieme con Rosario Drago ha scritto:
" Professionalità e codice deontologico degli insegnanti", Trento, 2000 
temi trattati:
Il docente, un professionista della conoscenza
Prospettiva professionale e organi di autogoverno
Il volume si conclude con due suoi capitoli: "L’insegnante inglese" e 
" Il merito: come si identifica e come si valuta "
In Appendice, esempi di codice etico della professione docente (America, 
Canada, Svizzera)
A proposito di un Consiglio superiore della docenza, afferma:
" Consideriamo importante l’indicazione che ci viene dai Consigli generali 
delle professioni in Gran Bretagna, tra cui quello della docenza, il General 
Teaching Council, attivo in Scozia dal 1966 e in Inghilterra e in Galles dal 
settembre 2000, per volontà di Tony Blair. A differenza degli Ordini professionali 
italiani, i Consigli generali delle professioni sono costituiti in Gran Bretagna in modo 
non completamente autoreferenziale. E’ nostra convinzione, infatti, che per la 
rilevanza strategica che l’istruzione ha nello sviluppo culturale, sociale ed 
economico del paese, sia giusto che l’organo professionale della docenza
operi insieme e in un confronto aperto con garanti di interessi più generali."
Prof. Gianni Merighetti
(al momento, nessuna informazione reperita)
Prof. Marco Rossi Doria
Nato a Napoli nel 1954, figlio di Manlio Rossi Doria, lo studioso meridionalista.  
Ha insegnato anche in paesi dell'Africa, dell'America del sud e in Francia
Coordinatore pedagogico del progetto Maestri di strada Napoli, raccontato
nel libro "Di professione faccio il maestro", per il quale ha vinto il "Premio
nicef 2000 dalla parte dei bambini" 
- di lui vengono ricordate anche queste parole: «Gli insegnati devono finirla 
di fare i bambini. Inutile reclamare soccorsi esterni. Non si può reclamare la 
libertà d’insegnamento e poi sottrarsi alle responsabilità. La scuola non può
fornire un servizio e poi fornire anche un giudizio su questo servizio». 
(Avellino, Rassegna parolemerse, ottobre 2000)
- coordinatore del progetto "Chance" a Napoli, basato sul seguente principio:
<l'istruzione non consiste nella semplice trasmissione di contenuti concettuali: 
soprattutto nell'affrontare fenomeni di drop out scolastico non si può infatti 
prescindere dall'importanza della relazione, prendendo in considerazione 
i fattori socio-ambientali ed emotivi che necessariamente incidono sul processo
di apprendimento. I destinatari del progetto sono infatti casi estremi di mancata
frequenza scolastica e di disagio familiare e personale; dal momento che la 
fuoriuscita dalla scuola è soltanto una delle manifestazioni di una situazione 
sociale e familiare difficile è necessario che interagiscano figure professionali
diverse in modo da creare una équipe di lavoro integrata. Le modalità di 
trasmissione delle conoscenze e l'apprendimento devono ovviamente 
modularsi sulle esigenze dei ragazzi e ricreare prima di tutto le condizioni
 di base che rendono possibile l'apprendimento stesso, integrando poi gli 
aspetti della formazione scolastica con quelli della formazione pratica. 
Questo richiede anche da parte dei docenti, sostenuti da un'adeguata 
assistenza psicologica e pedagogica, un approccio all'insegnamento 
non centrato sulla struttura delle discipline ma sulla relazione.>
- moderatore del gruppo di lavoro n.3 (Comparazioni e indicazioni 
internazionali su obiettivi e standard con particolare attenzione agli
indicatori linguistici e matematici) della commissione per il riordino dei cicli.
Prof. Emilio Brogi
in "L'arcipelago dei saperi: itinerari di sperimentazione in classe.
Progettazione curricolare e percorsi didattici nella scuola dell'autonomia"
Edizioni Le Monnier - Irrsae Toscana [marzo 2001]
Area artistica e tecnica
(a cura di Franco Cambi, Emilio Brogi, Giuseppe Furlanis, Franca Gattini) 
Prof. Carlo Cerofolini
autore del libro: "Il liberismo se lo conosci non lo eviti. I veri nemici 
dei poveri, dello sviluppo e della democrazia: le tasse, la spesa pubblica 
e la "giustizia sociale"
- di lui si ricordano anche delle indicazioni bibliografiche, introdotte dalle 
seguenti considerazioni:
"E' molto importante che certi dati e determinati argomenti 
siano noti e vengano visti ed affrontati usando una chiave di lettura liberista, 
che deve diventare patrimonio comune di tutti gli eletti ed i militanti di Forza 
Italia. E' solo muovendosi in questa logica che si possono non solo sconfiggere 
i catto-comunisti ed i "solidaristi" in servizio permanente effettivo battendoli sul 
loro stesso terreno, ma pure trovare soluzioni valide ai più disparati e complessi 
problemi della nostra società e convincere così i cittadini che votare un programma
liberista, come quello di Forza Italia, "conviene".
Ins. Valeria Marcon
(al momento, nessuna informazione reperita)
Prof.ssa Luciana Lepri
della Fondazione Internazionale Nova Spes 
- nel corso del Convegno Gilda su “Riforma cicli” - Roma, 5/11/2000,
è intervenuta per la Commissione di studiosi e ricercatori che si 
occupano di formulare una proposta alternativa di riforma del sistema 
di istruzione
- in AA.VV. "Migrazione e scuola" (nella Rivista Servizio migranti, n.3, 1992)
ha trattato il tema: Immigrazione e integrazione
Sig. Maurizio Salvi
(al momento, nessuna informazione reperita)
integrazione della ricerca su Rosario Drago:
Fonte: Erickson di Rosario Drago 
Si occupa di ricerca sulle organizzazioni formative. È responsabile della collana
di «Management scolastico» delle Edizioni Erickson, nella quale ha pubblicato
Carta della Scuola e innovazione (1996), La nuova Maturità (1999-2000) e insieme
ad Alessandra Cenerini Professionalità e codice deontologico degli insegnanti (2000)
qui stesso (1/9/2001), afferma:  
" nel futuro prossimo gli insegnanti saranno solamente donne (si calcola 
che i maschi, relegati nell'insegnamento di materie tecniche e pratiche non 
supereranno nel 2010 il 5-10% del totale). Almeno cominciamo a cambiare la
nomenclatura e smettiamola di parlare de «gli insegnanti», mentre si tratta de 
«LE INSEGNANTI». Il settore della scuola sarà quindi un prolungamento «naturale» 
della fase di allevamento e accadimento materno? Ciò avrà influenza sui contenuti e
i metodi di apprendimento? E dove si rifugeranno i maschi che vogliono comunque 
esercitare il loro compito di socializzazione delle giovani generazioni? (ma lo vogliono
veramente?). Per ora non abbiamo risposte " 
abba

 Prof. Marco Rossi Doria
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MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
Commissione di studio per il programma di riordino dei cicli di istruzione
(L. n. 30 del 10/02/2000)
Sintesi dei Gruppi di lavoro
Roma, 12 settembre 2000
Gruppo di lavoro n. 3
Coordinatore: prof. Francesco Sabatini
Moderatore. ins. Marco Rossi Doria