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Titolo: Caro Bertagna ti scrivo

http://www.edscuola.com/archivio/riformeonline/bertagna2.html

Avete letto l'ultimo documento Bertagna? Lo "spolpamento" della prima
proposta continua ancora. Già prima dello show degli stati generali c'erano
voci di rotture e di riscritture..sicuramente la mano che ha scritto il
riassuntino di trenta pagine del primo documento del GRL non è lo stessa.Mi
sbaglierò, ma non credo che Bertagna sappia cosa sono i" circuiti cablati"
citati a pagina 11 del riassuntino ( da ora in poi bertagnino).
Al di là dei contenuti striminziti di una riformino che non valeva
sicuramente i riflettori dell'EUR, le domande che emergono riguardano i
metodi che, alla fine, si devono adottare per condurre in porto una riforma,
anche se l'ultima moda, inquietante e superficiale come tutte le mode, è di
chiedersi "ma la scuola ha veramente bisogno di una riforma ?"
Il metodo decisionista ( o vissuto tale) della riforma Berliguer è stato
un'arma a doppio taglio che alla fine ha tagliato le gambe al ministro e ha
dato un facile argomento alla campagna elettorale della destra.
E' stata pagata la fretta di dare al nuovo governo in eredità una riforma
già confezionata per paura che gli altri infilassero nel pacchetto cosa
spiacevoli...invece chi l'ha ricevuto ha semplicemente buttato via il
pacchetto.
Una avvisaglia di come fossero saldi e irrinunciabili i principi ispiratori
della nuova riforma veniva anche dalle parole del Bertagna, quello
irrestringilbile (in carne ed ossa) che ha snocciolato nell' intervista al
Corriere del 18 dicembre i dati del consenso alla proposte del Bertagnone
riferendosi a quelli pubblicati dal rapporto istat
http://www.istruzione.it/news/comunicati/allegati/istruzione_istat.pdf
 ( la
cui indagine precedeva però la pubblicazione del rapporto stesso, e il
perché di questo è chiaro) «...Solo il 20 per cento dei genitori condivide
il ciclo unico base di sette anni previsto dalla riforma Berlinguer. Il
credito di un anno per chi fa la materna, invece, non è piaciuto. E' un
punto debole della nostra proposta». (da Il Corriere della Sera Mercoledì, 9
Gennaio )
Il punto debole è quello che non piace: che si fa? Naturalmente si fa
sparire " Nessuno parla più del «bonus» di un anno garantito dalla materna.
E io che ridevo perché, come riportato da una lettera sulla stampa del
29.12.2001, " Alcuni anni fa, credo cinque, Michele Serra, con tutta la
squadra del settimanale Cuore, lanciò una raccolta di firme per alcuni
referendum, e due riguardavano proprio la scuola: chiedevano l´abolizione
del libro di testo e dell´insegnamento della matematica ..."
Chissà se con una alta percentuale di favorevoli all' abolizione della
matematica Bertagna avrebbe inserto questo punto nella sua proposta di
riforma del Bertagnone  , con la trovata della matematica facoltatica al
classico c'è andato vicino.
Dunque la riforma si fa ( se si fa) a colpi di sondaggio ( decreto legge o
legge delega) e  si capiscono i pasticci dell' ultima ora: dato che non
sanno decidere se mandare i bimbi di 5 anni a scuola in prima, che decidano
le famiglie. Meglio ancora di un sondaggio.
E allora cosa serve mantenere tutti gli esperti di pedagogia e psicologia
del ministero?

del ministero?
A sistemare i compagni di merende e la loro famiglia?