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Titolo: Non abilitati ....

Salve,
Vorrei sapere se c'è qualcuno in grado di spiegarmi se chi non è riuscito a
prendere l'abilitazione con il concorso ordinario e non ha mai fatto
supplenze avra' in futuro altre occasioni per abilitarsi escludendo le
scuole di specializzazione. Penso ci sia tanta gente nella stessa mia
situazione che a 32 anni e con un posto di lavoro a cui si puo'
difficilmente rinunciare non ha la possibilita' di iscriversi a queste
scuole con l'obbligo di frequenza ..... dovremo rinunciare definitivamente
al desiderio di insegnare?
Mi farebbe piacere avere un vostro parere ....
Un saluto e buon anno
Carlo

 al desiderio di insegnare?
Sul sito di Educazione & Scuola (
www.edscuola.it
) la rubrica di Pino
Santoro dedicata a precari e concorsi contiene parecchie faq al
riguardo. Ti consiglio di seguirla con assiduità, ma ti anticipo che vi
si parla di ulteriori concorsi ordinari aperti anche a chi non ha
frequentato le SSIS, per lo meno per i laureati entro il 2000 (o 2001,
non ricordo bene).
saluti
lucio
-- 
"stat rosa pristina nomine, nomina nuda tenemus"
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 I "precarissimi" della scuola

 colano...
Insisto. Santoro, che mi sembra molto ben informato e che peraltro , pur
essendo di ruolo, si sobbarca l'immane compito di rispondere a migliaia
di quesiti sul precariato e sui concorsi, sostiene in più di una FAQ
quanto ho detto. Non ricordo il numero preciso di faq (ce ne sono oltre
180, ognuna con più di cinquanta domande e relative risposte), ma sono
certo di quanto dico. E aggiungo, per i precari di ogni tipo quella è
una fonte insostituibile.


 fascia di non abilitai,
Il regolamento c'è già, si aspetta solo il decreto attuativo ma non risolve
il problema dei non abilitati.
Le supplenze annuali e quelle fino al termine delle attività didattiche
vengono conferite sulla base delle graduatorie permanenti, quindi i non
abilitati sono esclusi.
Le supplenze temporanee, del tipo sostituire il collega di ruolo per 15
giorni perché si è preso l'influenza, vengono date sulla base delle
graduatorie di Istituto nelle quali si possono inserire anche i non
abilitati MA finiscono in coda a tutti quelli che hanno l'abilitazione.
Quindi, per fare un esempio, se un Preside (è lui che nomina sulla base
delle graduatorie di istituto) deve conferire una supplenza temporanea di 15
giorni prima è obbligato a chiamare TUTTI quelli inseriti nelle graduatorie
permanenti, poi TUTTI gli abilitati non ancora inseriti in graduatoria
permanente (ad esempio un neoabilitato con le SSIS) e se TUTTI questi
rifiutano comincia a chiamare il primo dei non abilitati.
Insomma, il meccanismo è tale per cui chi si trova in buona posizione nelle
graduatorie permanenti avrà incarichi lunghi mentre chi si trova in coda non
riceve incarichi lunghi ma ha la precedenza su quelli temporanei conferiti
dal Preside e così i non abiliatti restano, di fatto, fuori.
A tutto questo si aggiunge il fatto che la legge sulla parità scolastica di
recente approvazione impedisce ai non abilitati di poter essere assunti
anche dalle scuole private e quindi si chiudono le porte anche qui.
Morale della favola, senza abilitazione non si fa più nulla e l'unico
sistema per prenderla sono le SSIS, di durata biennale e con obbligo di
frequenza 4 pomeriggi a settimana dalle 14.30 alle 19.00 più 2 mattine dalle
8 alle 13 (per il tirocinio).
Perchè poi il Ministero abbia fatto le cose in modo tale da rendere le SSIS
un percorso obbligato per tutti i non abilitati è una cosa su cui ciascuno
di noi può riflettere, faccio notare che il solo costo di tasse
universitarie per le SSIS è di £. 4.800.000 in due anni (2.400.000 lire
l'anno!).

 una fonte insostituibile
Questo non te lo contesto. Tutt'altro. Noi si discuteva di un fatto che io non
avevo mai letto pur frequentando la pagina di Pino Santoro e pur avendola
vista anche stamattina. Ma se č cosě vuol dire che il sistema č assolutamente
impazzito (no nso dire se per il veros giusto o per quello sbagliato...).
ciao
Alerino
http://utenti.tripod.it/ingridtotti

 
Così è (o anche peggio secondo alcuni). Tuttavia a Roma - non so in altre
regioni - si è fatto uno sconto abbastanza consistente sul tirocinio a chi
aveva già molti mesi di insegnamento, fino a 45 ore in meno all'anno.
ciao
Alerino
http://utenti.tripod.it/ingridtotti

 impazzito (no nso dire se per il veros giusto o per quello sbagliato...).
Il fatto, peraltro, avrebbe anche una sua logica, mi pare. Dal momento
che non ci sono stati aggiornamenti delle graduatorie provinciali dal
'95 ad oggi, č altamente improbabile che chi si sia laureato dopo quella
data sia riuscito ad abilitarsi. Alcuni saranno riusciti a superare
l'ordinario, ma č impensabile che nelle SSIS ci sia posto per tutti gli
altri, non ti pare?
saluti
lucio
PS poi ho anche visto che sei un compagno di mac, per cui pace fatta
;-))) 


 altri, non ti pare?
Logico, sì ma anche illogico. Nel senso: che hanno fatto a fare le SSIS? Ne
potevano fare a meno. Oppure: c'era la necessità di non abilitare più di un
certo numero di persone. Ecc. In quanto alla logica, si intende non al merito
della questione.
Sempre quanto alla logica, seguendo Offe: "...con l'ingresso di motivazioni di
politica sociale entro la politica dell'educazione viene istituita una base di
legittimazione a favore di una 'qualificazione in eccesso', viene creato cioè
un margine supplementare di qualificazione per ogni forza-lavoro individuale".
Noi, precarissimo, ma anche neo-abilitati siamo un po' nel sandwich. Eppure il
sistema bisogna conoscerlo lo stesso.
ciao
Alerino
http://utenti.tripod.it/ingridtotti

 altri, non ti pare?
Ma non è mica quello il problema, in Lombardia si sono presentati alle
selezioni SSIS meno candidati dei posti a disposizione, in Toscana sono
stati presi tutti i candidati presenti alle selezioni ......  il problema è
un altro, è che le SSIS sono troppo costose e soprattutto troppo
impegnative. Ammettendo anche che vengano fatti "sconti" sulle ore del
tirocinio, come diceva alepalma, per chi insegna con qualche supplenzina
temporanea la mattina, restano sempre i 4 pomeriggi a settimana dalle 14.30
alle 19.00 con obbligo di frequenza! Per non parlare poi dei vari esami
intermedi, tesine, relazioni ed esame di Stato conclusivo a fine SSIS!

 intermedi, tesine, relazioni ed esame di Stato conclusivo a fine SSIS!
Non ho nessuna ragione di contestarti questa parte del post.
Aggiungerei, inoltre, che per chi abita in provincia la cosa si fa
ancora più pesante. Se poi si abita anche al sud (come nel mio caso) il
disastro è completo.
Ciò detto, continuo a coltivare la speranza che quanto sostenuto da
Santoro risponda a verità.
saluti
lucio


 che erano ancora in corso gli ordinari.
Ti sbagli. A Pavia, vicino a dove insegnavo l'anno scorso, le iscrizioni sono
andate quasi deserte. Il concorso ordinario c'era anche a Roma, dove i posti
erano 400 e gli aspiranti circa dieci volte di più. A Napoli idem.
scusate per la precisazione,
	Giulia

 al desiderio di insegnare?
Sě, per tua fortuna: "TI SI CHIUDE UNA PORTA, TI SI APRE UN PORTONE".