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Titolo: Il ministro chiede l'elemosina ai privati

Da:
http://www.repubblica.it/online/scuola_universita/sciopero/dieci/dieci.html
Il ministro agli industriali: servono
risorse straordinarie per l'educazione
De Mauro bussa dai privati
"Date soldi alla scuola"
di MARIO REGGIO
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ROMA - "Tutti hanno da guadagnare dal successo delle riforme della scuola:
la società nel suo complesso, gli insegnanti, le famiglie, gli studenti, i
sindacati e le imprese. Ma è necessario uno sforzo straordinario, uno
spostamento notevole di risorse per permettere il funzionamento del nuovo
sistema scolastico, risorse pubbliche e private destinate alla formazione e
all'educazione. E non parlo solo di aumenti di stipendio per i docenti,
questo governo sta facendo tutto il possibile, è un piccolo passo, fatto e
non sognato. Nel futuro sarà compito del prossimo presidente di
Confindustria e del prossimo presidente del Consiglio trovare le risorse
necessarie all'azienda scuola".
Mentre decine di migliaia di prof sfilano nelle strade della Capitale, il
ministro Tullio De Mauro parla a centinaia di presidi (pardon, dirigenti
scolastici) che affollano l'Aula Magna della Luiss. Fa gli onori di casa la
Confindustria, rappresentata da Luigi Abete, e si discute del "futuro della
scuola e il ruolo del dirigente scolastico.
Il ministro aspetta pazientemente il suo turno e quando il coordinatore del
dibattito si scusa per le due ore di attesa, De Mauro non può fare a meno di
citare Zenone: "L'uomo ha una lingua e due orecchie e queste sono fatte per
ascoltare". Alla citazione segue una serrata disanima della situazione:
"Dopo 70 anni di stasi quasi assoluta sulla scuola si è abbattuta una
valanga di dimensioni inusitate. In tre anni il ministro Berlinguer è
riuscito a fare un miracolo, far passare in Parlamento una vera rivoluzione,
e solo per questo gli si dovrebbe fare un monumento. Ma se questo è vero, è
altrettanto vero che il mondo della scuola è sottoposto a un terremoto,
quindi è necessario rimboccarsi le maniche e trovare le strade per
affrontare la situazione, malgrado l'ironia di alcuni giornalisti".
Il sessantottenne professore di Torre Annunziata, maturità al liceo Giulio
Cesare di Roma con la media quasi del dieci, è ormai lanciato. Sbircia gli
appunti, si toglie e si rimette gli occhiali, ma gran parte del suo
intervento è a braccio. "Dicono che l'Italia non è come l'Olanda, che gli
insegnanti da noi sono brutti e brutto è il ministro. Chi lo afferma non sa
o non ricorda che in Olanda l'analfabetismo è stato cancellato alla fine del
'500, in Svezia alla fine del '600. Per loro tutto è stato più semplice. Da
noi, fino agli inizi degli anni '60, solo il dieci per cento dei giovani
approdava alla media inferiore. In quarant'anni abbiamo recuperato un
ritardo secolare. Oggi più del 70 per cento di chi è in età scolare
raggiunge il diploma di scuola superiore".
Sa, ma non lo dice, che una parte degli 850 mila insegnanti vive la scuola
solo come il luogo per sbarcare il lunario. Ma tra le righe, c'è un
messaggio anche per loro: "Vorrei che adesso, qui, in questa aula magna
entrassero una bimba ed un bimbo di 4 o 5 anni. Ricordo a tutti i presenti
che noi esistiamo perchè ci sono e ci saranno loro. perchè la scuola ha il
dovere di prenderli per mano e guidarli sulla strada della conoscenza,
capendo quali sono le loro differenze e le loro specificità". E non perde
l'occasione per ricordare alla Confindustria che la scuola ha anche il
dovere di non abbandonare i ragazzi che vivono in condizioni sociali
difficili: "Cosa diciamo ai ragazzi dei quartieri spagnoli a Napoli?
Andatevene, non abbiamo bisogno di voi, tanto potete fare solo il camorrista
o la puttana? E se vogliamo parlare di costi, perchè per loro servono più
insegnanti e più preparati, quali sono i prezzi che la società poi paga
perchè non è riuscita a coinvolgerli?".
La maratona del ministro non finisce alla Luiss. Alle 15 è negli studi di
Radio 3 per rispondere dai microfoni del programma Fahrenheit. È vero che
gli stipendi degli insegnanti sono al limite della sopravvivenza? "Con gli
aumenti proposti dal Governo ci si avvicina a quelli d'ingresso degli altri
paesi - risponde De Mauro - la forbice che esiste dopo 10 o 15 anni
d'insegnamento potrà essere recuperata con la valutazione e con gli aumenti
di merito". Gli studenti potranno valutare il lavoro dei loro docenti?
"Nell'università il principio è già stato introdotto, nella scuola si farà
con l'Istituto nazionale di valutazione del sistema scolastico - conclude -
sarà uno dei parametri, non il solo, per stilare la pagella degli
insegnanti".
(10 ottobre 2000)

 dovere di prenderli per mano e guidarli sulla strada della conoscenza,
con un corso di educazione stradale , una consulenza al cic e un 'attività
teatrale , li instradiamo sulla retta via
prendendoli per mano con cognizione di causa , dopo aver frequentato i corsi
d ' aggiornamento ministeriali
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le cose che conosciamo meglio sono quelle che non ci hanno insegnato
vauvenargues