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Titolo: Corso di perfezionamento EPICT

Gentili collegh*,
vi segnalo l'imminenza della scadenza del bando per l'iscrizione al 
Corso di Perfezionamento EPICT erogato dall'Universitï¿œ di Genova che mi 
vede vestire i panni di facilitatore:
http://www.epict.it/
Il corso avra' fisicamente inizio a febbraio (scadenza bando 15 
gennaio), per concludersi a dicembre, con esamino finale a Gennaio 2011, 
senz'altro in tempo per l'aggiornamento delle graduatorie del 2011/2012 
(parlo ovviamente delle esigenze dei precari).
Quest'anno e' partita una classe gia' nel mese di novembre e, 
contrariamente agli anni scorsi, sono ora piu' numerosi gli iscritti 
dalla secondaria che dalla primaria. Immagino che il motivo sia dettato 
spesso dall'imminente invasione delle LIM e dalla necessita', oltre che 
di maturare punteggio per le nostre graduatorie, per acquisire titoli 
spendibili in seno alle istituzioni scolastiche per accreditarsi come 
formatori dei colleghi o, banalmente, per "accaparrarsi" le LIM qualora 
se ne presentasse l'occasione.
Trovate molte informazioni sul portale che ho segnalato, qualora 
riteneste utile un confronto con lo scrivente, sono a disposizione via 
mail o su skype (se mi beccate, sono pfasce).
Approfitto della presente per formulare a tutti i miei migliori auguri 
di buone feste e di un sereno anno nuovo.
Ciao ciao.
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)


che cagata

 che cagata
Se ti danno cosi' fastidio, correggo:
Approfitto della presente per formulare a tutti (tranne a chi si firma 
con il nick "danzik") i miei migliori auguri di buone feste e di un 
sereno anno nuovo.
Ciao ciao.
-- 


 ne presentasse l'occasione.
un nobile scopo...

 se ne presentasse l'occasione.
Io ce l'ho la lim e me ne vogliono dare un'altra.
E ho pure una odiatissima white board che mi costa un patrimonio in 
pennarelli.
Ma con tutti i vandali che ci sono nelle scuole... possibile che nessuno 
mi venga a scassare quelle lavagne?
Così magari mi ridanno la mia bella lavagna in ardesia con tanto di 
gessetti.
..

 gessetti.
io, dopo anni e anni di laboratorio, sono tornato agli amatissimi gessetti.
Endorfina pura

 un nobile scopo...
Quale dei tre?


 Quale dei tre?
uno qualsiasi, a scelta


scrivere formule col gesso sulla lavagna in ardesia ha un fascino 
impagabile!


i tuoi auguri non li voglio visto che propagandi quella merd* di EPICT.
Guarda cosa hai scritto e medita in questo santo Natale:


> un nobile scopo...
nobilissimo oserei dire...

 ..
quando escono queste cazzate c'è sempre qualcuno che vuole lucrarci 
sopra con tanto di corsi di formazione inutili.

 pennarelli.
e l'odore orrendo dei pennarelli? (c'è pure chi li sniffa)

 se ne presentasse l'occasione."
Se volessi spiegare dove allochi le tue perplessita', potrei argomentare.


 uno qualsiasi, a scelta
Allora sparo una considerazione a caso. Hai letto l'intervento di 
Negroponte sul sito ADI? Puoi vedere anche il filmato (la traduzione in 
italiano e' ondivaga, a volte abbastanza fedele, altre meno).
Alle argomentazioni di Negroponte aggiungo una mia considerazione: nel 
nostro paese siamo molto indietro nell'uso delle tecnologie nella 
didattica. Molto indietro.
Per quanto mi e' possibile, coltivo questo aspetto e lo faccio come/dove 
posso.
Ciao ciao.


 sopra con tanto di corsi di formazione inutili.
E' inutile riproporre una didattica antiquata e inadatta a trovare il 
fit con le generazioni digitalizzate di oggi.
Non e' certo sufficiente mettere una LIM in classe per risolvere il 
problema, ma articolare l'offerta didattica, modularla secondo il 
contesto, variarla secondo le possibilita' e' cosa propria della 
professionalita' docente.


 professionalita' docente.
mi vien da ridere...è che ci guadagni anche tu punto e basta!

 didattica. Molto indietro.
e per fortuna visto che in inghilterra dove sono molto piï¿œ avanti hanno 
scuole superiori da schifo. Chi lo dice che la lim solo perchï¿œ ï¿œ una 
nuova tecnologia dev'essere per forza migliore?

 nuova tecnologia dev'essere per forza migliore?
la lim � una stronzata, non sempre gi ultimi ritrovati sono per forza 
migliori.
-- 
P�s g�r ho ait�n lamb�nei, ka� ho zet�n heur�skei, ka� t� kro�onti 
anoig�setai
(Euagg�lion kat� Lo�kan 11,10)

Il 19/12/2009 18.34, danzik ha scritto:
 > e per fortuna visto che in inghilterra dove sono molto
 > piï¿œ avanti hanno scuole superiori da schifo. Chi lo dice
 > che la lim solo perchï¿œ ï¿œ una nuova tecnologia dev'essere
 > per forza migliore?
Ci sei stato? hai rilevazioni internazionali da proporre?
Il primo motto di EPICT era "No alle tecnologie senza un fine 
pedagogico". Quindi non lo dice nessuno che la LIM solo perche' e' una 
nuova tecologia dev'essere per forza migliore.
Senza un insegnante preparato all'uopo, e' anche peggiore.
Pur tuttavia non e' l'insegnante il centro dell'universo della scuola, 
ma lo studente. Oggi e' lo studente (quasi)nativo digitale. A noi 
adeguare la nostra pratica di lavoro alla situazione reale.
In estrema sintesi, he...


 mi vien da ridere... è che ci guadagni anche tu punto e basta!
Puoi specificare meglio cosa intendi dire?


 ma lo studente. Oggi e' lo studente (quasi)nativo digitale.
io conosco parecchi studenti nativi juventini.
Digitali, pochi.
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it


La LIM e' una stronzata se chi la usa e' uno stronzo.
Puo' risultare un valido "aiuto" alla didattica nelle mani di chi la sa 
utilizzare adeguatamente.
Gioachic 

 Negroponte sul sito ADI? Puoi vedere anche il filmato (la traduzione in
ti confesso: ho smesso di leggere Negroponte dal suo deludentissimo "Being 
digital"

 impagabile!
libidine pura.
Bellone (lui si, "Chiar.mo" in etimologia non solo latina) si adatta ad 
utilizzare pennarello e lucidi sulla lavagna luminosa, ma solo per esigenze 
logistiche. Sono convinto che utilizzerebbe i gessetti sull'ardesia pure 
lui, se potesse

 fit con le generazioni digitalizzate di oggi.
"fit", azz, vado a prendere l'antistaminico :-)
"generazioni digitalizzate", magari! Nella stragrande maggioranza dei casi i 
ragazzi di oggi non sono per nulla incuriositi dalla tecnologia e ne sono 
meri (e, non infrequentemente, stupidi) utilizzatori

 adeguare la nostra pratica di lavoro alla situazione reale.
io uso i gessetti e suggerisco i software (gratuiti) da installare ed 
utilizzare (facoltativamente) a casa
:-)



Io per esempio...
..

 professionalita' docente.
Mii sei meglio di zelig, colorado e anno zero tutti assieme.
Perché tu c'hai la convinzione... che è quella che ti fotte.
Adesso io con la mia bella lavagna moderna passo tre giorni a scrivere in 
latex una cazzo di formula che col gessetto trascrivo in 3 secondi su una 
antiquatissima lavagna in ardesia.
E magari la faccio pure a colori bippante e lampeggiante, così strabilio 
il pargolo.
E dopo tutto questo po' po' di fatica... il pargolo mi spara la sua 
polifonica suoneria con sei voci, due bassi e na chitarra e mi fa... - 
prof, vuoi mettere? -.
Per catturare le menti sono servono effetti speciali, ma contenuti 
speciali. 
Torna a chattare con l'elan, l'handicappata... ma tieni conto che ha 60 
anni... più museo che liceo.
Ma con la lavagna... hai visto mai che con qualche ritocco...
..

 La LIM e' una stronzata se chi la usa e' uno stronzo.
Motivo in più per non usarla.
..

 Digitali, pochi.
8-)


 :-)
E' gia' ottima cosa!


 antiquatissima lavagna in ardesia.
Puoi usare la LIM come la vecchia lavagna. Cominci cosi', poi ti formi 
cammin facendo.



concordo!

 utilizzare adeguatamente.
la lim la conosco benissimo ed ï¿œ una stronzata.

 :-)
giustissimo. Io al fascino del gesso sulla lavagna non rinuncio e quanto 
pare anche gli studenti ne subiscono l'attrazione.

 la lim la conosco benissimo ed ï¿œ una stronzata.
Non sono tutti di questa opinione.
http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1606


 lui, se potesse
guarda che misticismo altro che lavagna luminosa:
http://th.physik.uni-frankfurt.de/~jr/gif/phys/fermi2.jpg
(nonostante l'errore nella formula)

 cammin facendo.
allora non serve a niente



All'inizio "non serve a niente", poi prendi confidenza e comincerai a 
fare cose che con la blackboard non ti riuscivano.
E allora sara' servito a qualcosa.


 antiquatissima lavagna in ardesia.
la maggior parte delle lim che ho visto ha svariati difetti:
-fastidioso cono d'ombra creato dal docente mentre vi scrive sopra 
(quelle con retroproiezione costano molto di più)
-luminosità fastidiosa
-necessità di oscurare l'ambiente -> aumento del casino in classe
-trasportabilità faticos
...

 fare cose che con la blackboard non ti riuscivano.
tipo cosa?

 pare anche gli studenti ne subiscono l'attrazione.
pi� che altro sono i miei maglioni a subire l'attrazione del gesso


 
http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1606
" ... Stiamo cos� assistendo alla nascita di nuove figure, come
l'e-tutor e il coach ... "
Pronti con i gavettoni?


professionalita' docente.
un altro che non ha mai insegnato..??

 
http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1606
se scrivessi che l'indire e' una stronzata rischierei qualcosa?
Nel dubbio, lo penso soltanto

 tipo cosa?
niente che non si possa fare con un computer e un videoproiettor che 
insieme costano meno della met�
-- 
P�s g�r ho ait�n lamb�nei, ka� ho zet�n heur�skei, ka� t� kro�onti 
anoig�setai
(Euagg�lion kat� Lo�kan 11,10)

 
http://www.indire.it/content/index.php?action=read&id=1606
perch� per "interagire, manipolare specifici contenuti multimediali" e 
annessa pappardella non sarebbe sufficiente un computer, o una rete di 
computer, CON UNA SPESA MOLTE VOLTE MINORE?


 Pronti con i gavettoni?
coi modellini dell'istituto


 se scrivessi che l'indire e' una stronzata rischierei qualcosa?
a giudicare dal corso che ho fatto a maggio scorso devo darti ragionr.



nella mia scuola hanno riutilizzato i vecchi proiettori e li hanno 
impiantati in aula. In questa maniera con qualsiasi computer cesso ci si 
pu� collegare e proiettare direttamente in classe. Cos� docenti e 
studenti possono usare i loro pc. Costo davvero minimo e risultato 
garantito. Il proiettore+pc in classe � decisamente pi� versatile, pi� 
comodo e meno costoso (un proiettore nuovo lo prendi con 300 euro).
Senza contare il livello di attenzione che hai con il proiettore. Ma 
avete fatto caso al livello di distrazione che induce invece la lim???

 avete fatto caso al livello di distrazione che induce invece la lim???
Io sono pragmatico.
Mi dicessero che domani mattina mettono un proiettore in ogni classe 
perche' con lo stesso costo delle LIM si raggiungono molte piu' classi, 
io farei un applauso.
Purtroppo le tecnologie sono largamente assenti. Qualcuno ben piu' in 
alto di noi ha deciso che le LIM sono meglio dei proiettori e investe 
soldi in questo settore.
Che faccio?
Butto via il bambino con l'acqua sporca?


 Butto via il bambino con l'acqua sporca?
perche' no, se quello che credi un bambino e' una bambola imbottita di 
esplosivo?
Ritengo sia un mio dovere deontologico boicottare le stupidaggini.
Sia chiaro: la LIM, in se', non e' una stupidata. Ma, nell'attuale 
situazione, e' l'ultima cosa che dovrebbe avere la priorita' IMHO. E, 
comunque, andrebbero incentivate le soluzioni alternative didatticamente 
equivalenti di minor costo

> Ritengo sia un mio dovere deontologico boicottare le stupidaggini.
giusto. La lim ï¿œ stata scelta non perchï¿œ didatticamente superiore ma 
perchï¿œ ci si poteva lucrare di piï¿œ rispetto ad un semplice 
proiettore+pc. Boicottare ï¿œ la parola d'ordine!

 proiettore+pc. 
Quoto con passione e vi bacio


 Quoto con passione e vi bacio
azz! Ritiro quanto ho scritto!!!
:-)

 Sia chiaro: la LIM, in se', non e' una stupidata. 
La tecnologia ancora non è adeguata e il costo è eccessivo.
Quando sarà disponibile un lcd da 60-80" con touch screen e pc integrato 
a prova di vandalo ne riparliamo.
.. 

 azz! Ritiro quanto ho scritto!!!
accademicamente!! ;-)))



Cosi' non si dice che cerca solo di diminuire le spese.

proiettore+pc. Boicottare � la parola d'ordine!
Chi pensa male fa peccato. Ma perche' non si passa a Linux, e anzi,
perche' Prodi ha voluto MSDOS, da cui Winidows?