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Titolo: Versioni per la maturita'

Salve, quest'anno sono di maturita' classica e vorrei prepararmi per
la versione di latino/greco. Vorrei sapere, come vengono scelte le
versioni per l'esame? Esiste un "database", qualcosa di predefinito
dal quale vengono selezionate? Non credo prendano i testi
completamente a caso.. giusto? E' possibile sapere quali testi vengono
usati per la selezione? Lo chiedo perche' vorrei prepararmi su testi
che hanno la maggiore probabilita' di uscire all'esame, ed evitare di
perdere tempo su autori che saranno sicuramente esclusi.
Grazie mille!


certo che se non sai che dal 1998 non si chiama più maturità ma
semplicemente esame di stato, parti già col piede sbagliato.
Cmq non credo sia possibile saperlo, perchè  alle elezioni di aprile 2006
seguirà una rivoluzione nei dirigenti ministeriali e quindi le scelte per
ora non sono prevedibili.
Henry

 ora non sono prevedibili.
Credi che gli autori latini si adegueranno, dalle tombe, al restyling?
vale
http://www.alepalma67.com/prima.htm

ora non sono prevedibili.
Cioe' la scelta dipende dalla persona e non da linee guida di qualche
tipo? Quindi se gli gira possono darci sia Giulio Cesare che Cicerone,
tanto per fare un esempio? Non è proprio possibile restringere la
cerchia in qualche modo?
Grazie,
ciao!

cerchia in qualche modo?
ma che?? E' cominciato già il toto-autori??? ;-)

ora non sono prevedibili.
sì, ma le elezioni politiche saranno il *9* aprile, mentre la materia
della seconda prova deve uscire, se non sbaglio, entro la prima 
decade di aprile, quindi sarà scelta dall'attuale ministero. - 

ma che?? E' cominciato già il toto-autori??? ;-)
Diciamo che lo spazio nel mio corpo e' limitato, mica posso tatuarmi
20 libri di versioni sulle braccia.. e i bigliettini mi ingrassano il
sedere. :-)

sedere. :-)
vabbè, no, è che trovo la cosa divertente... ogni anno si ripete 
lo stesso copione: domande assurde, richieste che non stanno 
nè in cielo nè in terra, ansie inconsulte, curiosità improbabili, 
comici dubbi atroci... ;-)

comici dubbi atroci... ;-)
Se ti riferisci alla mia domanda, sinceramente non mi pare proprio una
domanda assurda. Mi pare abbastanza logico pensare che esista un
criterio, e non ci trovo nulla di male o assurdo nel volerlo sapere
per prepararsi (come il documento del 15 maggio, no?).
Per il resto concordo, ho scaricato ogni tanto il newsgroup in passato
e i messaggi assurdi li ho letti anche io. :-)
(Ma forse li avrei avuti anche io quei dubbi ai tempi... sto
affrontanto l'esame da esterno ed ho qualche annetto in piu' rispetto
al classico liceale)
Bye!


Il fatto è che non si tratta di teoria.
Quando l'esame era di maturità, la commissione avea lo scopo di valutare la
maturità dello studente e il sistema era tale per cui un candidato pur non
ottenendo il massimo dei voti allo scritto poteva ambire al 60 grazie ad un
orale dove metteva in evidenza la sua "maturità".
Ora l'esame è "di stato" e verte sulla conoscenza dei contenuti e a nulla
vale la maturità.
Il meccanismo prevede degli step che si sommano tra loro.
Il punteggio finale è dato dalla somma di credito scolastico + punteggio
primo scritto + punteggio secondo scritto + punteggio terzo scritto +
punteggio colloquio + eventuale bonus (ammesso solo con determinate
condizioni).
Gli spazzini sono chiamati operatori ecologici ma il loro lavoro resta
sempre quello , i bidelli oggi sono collaboratori scolastici ma il loro
lavoro non è cambiato.
Invece l'esame di stato ha cambiato il nome ma anche la sostanza.
Henry

 decade di aprile, quindi sarà scelta dall'attuale ministero. -
la materia sì. ma la versione possono anche averla scelta il giorno prima
della prova.
vale
http://www.alepalma67.com/prima.htm

Non so aiutarti, ma nel 1994 ci esercitammo su Cesare-Cicerone-Tacito
ecc. e poi usci' Macrobio. Mai visto ne' sentito, ne' prima ne' dopo.
Quanto a Maturita' vs Esame di Stato, non dar retta ai fessi che fanno
le pulci. E' un esame dove non vengono comunque utilizzati canoni equi
di valutazione (come qualsiasi altro concorso/esame italico), andrebbe
solo abolito...


Immagio che ti rivolgi a me per "i fessi", non mi ritengo tale anzi credo
che tu sia un grande ignorante che non sa di ciò che parla. Le norme sono
cambiate e anche il metodo di costruzione del punteggio finale che parte fin
dalla classe terza con l'accumulo di punti che formano il cosiddetto credito
scolastico.
Da quando è previsto il nuovo sistema l'esame è molto meno aleatorio, ma
immagino che tu pensassi fosse ancora come ai tuoi tempi.
Henry

Se ti riferisci alla mia domanda, 
emmenomale che hai messo il *se* ;-) perchè No, non mi riferisco 
specificatamente alla tua domanda. 

della prova.
sì, la mia osservazione non risulta chiara perchè - chiedo venia - ho 
trascurato di esplicitare una premessa che, secondo me, è fondamentale: 
è più importante sapere (ad aprile) la materia uscita per la seconda 
prova che cercare (ora) di indovinare l'autore che verrà scelto - perchè 
se uscisse, ad esempio, Greco, dubito fortemente che verrebbe scelto 
un brano di Erodoto!
Cioè, si potrà, a livello di previsione, cercare di ipoteticamente
selezionare tra gli autori soltanto *dopo* che sarà stata già selezionata,
dal ministero, la materia.
Ciò non toglie, ovviamente, che esercitarsi per tempo nella traduzione 
è sempre bene. Ma - e torno al punto - come si fa a consigliare degli
autori, così, alla cieca, dimmi tu...!?
 


Lo scorso anno DM n° 8 del 21/1/2005 



Ti ringrazio - direi, quindi, meglio ancora se uscirà ai primi dell'anno:
si avrà più tempo per esercitarsi sugli autori di *quella* materia...

solo abolito...
Sono d'accordo. Mi sembra un perdita di tempo e denaro per le
strutture statali ed uno stress assolutamente inutile per chi lo fa -
anche perchè non prova proprio nulla.. se sapessi che fine hanno fatto
adesso i miei ex compagni "da 100" e quelli "da 60" rimarresti
scioccato. 
Comunque mi tocca quindi tanto vale affrontarlo senza troppe paranoie.
;)
Ciao!