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Titolo: scuolazoo - rimango basito

non aggiungo altro, se non che dinanzi a certe scene rimango esterrefatto
http://blog.scuolazoo.it/page/43/

 
http://blog.scuolazoo.it/page/43/
io rimango esterrefatto del tuo rimanere esterrefatto.
La Rete č piena di monnezza ed č da quando č stato creato youtube che in 
tutto il mondo mettono online video del genere, cosa c'č di tanto 
sconvolgente?
Qualche considerazione:
1) l'aula del filmato č di una bruttezza micidiale. Passare 8 mesi lě 
dentro deve essere davvero brutto.
2) il filmato mostra lo sfogo emotivo di una ragazzina con evidenti 
problemi di relazione, nulla di cosě sconvolgente per chi ha esperienza 
di ragazzi difficili.
3) se ritieni che quei filmati siano in qualche modo pericolosi e da 
eliminare contatta gli amministratori di quel sito (un pessimo sito tra 
l'altro)  e faglielo capire. In passato non ho avuto problemi a far 
eliminare da youtube un paio di filmati che riguardavano persone a me 
conosciute. Il giorno dopo la segnalazione non erano piů in Rete.
4) nelle mie classi ribadisco spesso in modo chiaro che chi mette online 
video di persone che non hanno concesso il permesso commette un atto 
illegale e rischia grosso.
5) fortunatamente inRete non c'č solo monnezza, bisogna insegnare ai 
ragazzi a produrre cose che abbiano valore. Molti di loro lo capiscono e 
fanno cose a volte pregevoli.
ciao
feynman 

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E che non c'era Paolo Fasce in cattedra che se no lui apriva il dialogo 
interpretativo della supercazzola.
..

Arkannen ha scritto:
 > E che non c'era Paolo Fasce in cattedra che se no
 > lui apriva il dialogo interpretativo della supercazzola.
Ovviamente si'.
E' chiaro che ci saranno dei motivi per i quali la ragazza e' arrivata a 
quel punto di incazzatura. Senza conoscerli, parliamo del nulla.
Ciao ciao.
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)

 quel punto di incazzatura. Senza conoscerli, parliamo del nulla.
Il problema in quella fase non era risolvere i problemi della ragazza.
Il problema era smontare una situazione di crisi.
Prima che impari il mestiere finisce che ammazzi qualcuno.
..

 ..
non c'era un bel niente da gestire. Lì andava detto << signorinella veda di 
chiudere quella fogna e metta il culo a sedere se no quant'è vero iddio le 
piazzo un ceffone che le faccio girare la testa di 360 gradi >> altro che.
Ma stiamo dando i numeri? rivolgersi così ad una docente? si rivolgesse così 
alle sue amiche o a sua madre, non ad una docente. Ne ho avute anche io di 
isteriche nei licei e ti dico che quando le tratti a modo la smettono subito 
di fare le scene da teatro. 

i miei professori di liceo ti incenerivano con uno sguardo. Quando entravano 
in classe, ci si doveva alzare in piedi, e se e quando il prof si ricordava 
di dire <<comodi>> ti rimettevi a sedere. Si faceva lezione in silenzio, se 
c'erano problemi li esponevi e si cercava un accordo. Altro che << sta 
rincoglionita..... me ne vado se no te metto le mani addosso....>> . 

 non c'era un bel niente da gestire.
Secondo me Arkannen ha ragione; in quella situazione ci voleva uno 
stop, dato che evidentemente la fanciulla voleva vedere fino a che 
punto potesse gestire la cosa a proprio uso e consumo. Forse sarebbe 
bastato che la prof si alzasse in piedi e le dicesse qualcosa con tono 
fermo, anziche' giustificarsi. Anche questa e' "gestione".
Ciao
Luca

 ha scritto nel messaggio 
news:71s9i2F...@mid.individual.net...
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 di dire <<comodi>> ti rimettevi a sedere.
Erano senza dubbio altri tempi; io avevo il professore di matematica e 
fisica che /funzionava/ cosi', oltre a darci del lei. Era un modo per 
acquisire autorevolezza. Ricordo ancora perfettamente la mia prima 
interrogazione in geometria: "Ha esposto tutto correttamente e con 
chiarezza. Le do' sei".
Panico generale nella classe, pensando a cosa sarebbe successo con 
un'esposizione non corretta ... :-)
I tempi pero' sono cambiati, i ragazzi pure e probabilmente allo stato 
attuale gli strumenti per questo scopo sono diversi.
Ciao
Luca

 fermo, anziche' giustificarsi. Anche questa e' "gestione".
che un docente senta anche solo il bisogno di giustificarsi, in una 
situazione del genere, e' pura e pericolosa follia.
Altrettanto scellerato e' non avere segnalato tale comportamento con una 
nota sul registro.

 dentro deve essere davvero brutto.
in scuole di gran reputazione mi e' capitato (e mi capita) di lavorare in 
aule ben piu' brutte

 ha scritto nel messaggio 
news:71sc13F...@mid.individual.net...
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ma probabilmente lo avrà fatto, almeno spero. Comunque devo dire che nel mio 
istituto siamo abbastanza severi e posso garantire che per molto meno 
l'alunno da noi si becca nota e sospensione
"Nicola Bortolotti" <MIRRORti.ecilaTAtfosbnMIRROR> ha scritto nel messaggio 
news:49b8fc33$0$1126$4faf...@reader1.news.tin.it...
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Beati voi!!!! 

 Prima che impari il mestiere finisce che ammazzi qualcuno.
Credo di avere dato un'impressione piuttosto imprecisa. I miei alunni 
sono rispettosi ed educati con il sottoscritto. Hanno le antennine, come 
diceva Rita.
Rita dove sei!!!???
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 anziche' giustificarsi. Anche questa e' "gestione".
Continuiamo a concentrarci sul sintomo e non sulla malattia.
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 genitori o docenti.
Ah, sui genitori sfondi una porta aperta. Da amici specialisti so che 
attualmente ci sono gravi carenze educative nelle famiglie, e molti 
effetti collaterali (paura, indifferenza ...).
P.S.: sono un genitore e non sono insegnante :-)
Ciao
Luca

 Continuiamo a concentrarci sul sintomo e non sulla malattia.
In effetti il sintomo e', in questo caso, tutto cio' che abbiamo a 
disposizione.
E se la ragazza, invece di strillare e sbattere la porta, avesse preso 
a lanciare oggetti contro l'insegnante? Non so, un buon vecchio 
calamaio, magari quello "in bronzo finemente lavorato" che Montalbano 
scaglia a Catarella quando sbatte la porta ... :-)
E' la stessa cosa che accade davanti a una crisi isterica: prima la 
sberla, poi a bocce un po' piu' ferme si ragiona.
Ciao
Luca

 sberla, poi a bocce un po' piu' ferme si ragiona.
Sulla querela?
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 i miei professori di liceo ti incenerivano con uno sguardo. 
Adesso ti cospargono di benzina e ti inceneriscono gli alunni.
-- 
Egerthésontai gŕr pseudóchristoi kaě pseudoprofętai, kaě dósousin semeîa
megála kaě térata hóste planęsai, ei dunatón, kaě toůs eklektoús:
idoů proeíreka humîn. (Euaggélion katŕ Matthaîon 24,24-25)
surgent enim pseudochristi et pseudoprophetae et dabunt signa magna
et prodigia ita ut in errorem inducantur, si fieri potest, etiam
electi: ecce praedixi vobis

 Adesso ti cospargono di benzina e ti inceneriscono gli alunni.
"S'e' svampato, professo'"
Ciao
Luca

 potrebbe apparire grottesco (non so, immagino).
Veramente quando entro in classe i miei alunni si alzano in piedi e ...
insegno in un tecnico, non in un liceo.
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
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 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

 "S'e' svampato, professo'"
Esattamente. Comunque, non c'č molto da scherzare. Benzina no, ma unpsio 
di anni fa a Catanzaro si sono perse settimane di scuola a causa di una 
banda (con complici nei vari istituti) che irrorava nottetempo di 
creolina gli edifici. Una collega si č sentita male ed č stata 
ricoverata per accertamenti.
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 di anni fa 
un - paio
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 insegno in un tecnico, non in un liceo.
Non posso che essere felice del fatto che si "usi" ancora. A suo tempo 
aveva un chiaro significato ed evidentemente non e' andato perduto.
Ciao
Luca

Luca Sasdelli ha scritto:
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Anche nel tecnico dove lavoro io succede la stessa cosa. Inizialmente 
non lo facevano (sai... l'insegnante di sostegno). Dopo averli 
opportunamente redarguiti, si rizzano come soldatini.
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di dire <<comodi>> ti rimettevi a sedere.
Abitudine abolita nel 68 perche' sembrava un segno di rispetto. Invece
era un modo essenziale per interrompere il chiacchiericcio ed invitare
all'attenzione.