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Titolo: Come redarre un progetto.

Qualcuno potrebbe per piacere indicarmi dei riferimenti normativi a cui
potrei fare riferimento per la stesura di un progetto didattico?
Mi interesserebbe anche(se fosse possibile) visionare un fac-simile di un
progetto pronto da presentare al dirigente scolastico.
Grazie.

Prova a fare una ricerca in rete, perchè di progetti ne ho visti molti,
anche se non ricordo dove... Potresti usare come parole chiave pof oppure
progetto didattico. Molte scuole mettono i progetti online... vedi anche
http://www.bdp.it/pof/monitoraggio/index.htm#
alla voce "esempi di POF"
Per la normativa prova in 
http://www.cobas-scuola.org/vademecumFrame.html
 e
su 
http://www.scuolidea.it
Ciao
PaolaPP

sul subject: il verbo italiano è " redigere"
:-))
--
Elisabetta Marcovich
Trieste

 :-))
ops.. scusate :P

 ha scritto nel messaggio
news:27TS7.312707$sq5.15...@news.infostrada.it...

Ti ringrazio, ho trovato di tutto un quei link(cose che tra l'altro cercavo
pure da tempo..) tranne che
una descrizione di come deve essere redatto un progetto. In pratica il mio
problema è questo:
il nostro D.S ha detto al collegio docenti che ogni attività per essere
retribuita deve essere inclusa
in un progetto ed approvata. La nostra scuola ha un sito Internet da tempo
ed io lo tengo un po' aggiornato
compatibilmente con i miei tempi personali. Per ora l'ho sempre fatto
gratis, ma se le modifiche sono molto pesanti
ci dovrei lavorare sopra parecchio e per quanto bene voglia alla mia scuola
un minimo di compenso penso
mi dovrebbe spettare. I tempi per l'approvazione di un progetto sono
lunghetti, ma le necessità di pubblicizzazione
della scuola e del miglioramento dell' "immagine" sono imminenti.... in
pratica, come fare a conciliare questi
tempi? Per un sito decente poi, c'è sempre bisogno di qualcuno che lo tenga
aggiornato, basterebbe assegnare
un certo numero di ore "forfettarie", ma come fare per richiederle? Nella
mia scuola c'è una certa "durezza" sulla
comprensione delle possibilità offerte dalla nuove tecnologie informative,
ma ho letto di una circolare(C.M n.152 18 ottobre 2001)
che promuoveva
lo sviluppo di reti informatiche delle scuole attivando dei fondi sia per la
creazione ex-novo , sia per la gestione/manutenzione.
Come si potrebbe fare per accedere a quel fondo, citandolo nel
progetto?(questo risolverebbe anche i problemi della
connessione ad internet. Attualmente la scuola non ha attivato nessun
abbonamento con tariffa flat ed usando quel fondo
la si potrebbe ottenere).

"> ops.. scusate :P
al di là della battutina, vista anche la precisazione e lo scopo del
progetto, bene, è più o meno come la progettazione didattica: scrivi: perchè
lo vuoi fare ( obiettivi del progetto) con analisi della situazione , poi
spieghi cosa vuoi fare ( realizzazione del progetto) , come si inserisce
nella situazione scolastica ( in cosa può servire a tutta la scuola) con
agganci al Pof ( ma il tuo starà nel Pof o è a parte?) .Quindi, obiettivi,
mezzi, e alla fine qualcosa sul controllo ( monitoraggio) per giudicare
anche a posteriori se la cosa sercirà alla scuola.
--
Elisabetta Marcovich
Trieste

 ha scritto nel messaggio
news:4y0T7.314285$sq5.15...@news.infostrada.it...

Il progetto sarebbe a parte del pof(a malapena il d.s sa che il sito
esiste..).
Il controllo chi dovrebbe esercitarlo? Visto che è una parte del sito è lì
davanti a tutti. E poi, le modifiche "sostanziose" e il semplice
aggiornamento
dovrei inserirli in 2 progetti diversi? E quel fondo della circolare, come
potrei
sfruttarlo?

 ha
scritto:

Sostanzialmente devi scrivere che fai, perche' lo fai, quanto tempo ci
metti e quanto costa, come ore di lavoro e come spese materiali.
Gli devi dare un bel titolo, possibilmente che non c'entra niente ma
suona tipo una bolla papale.
La parte piu' importante per loro e' perche' lo fai. Devi infarcire un
bel po' di finalita' educative, umanitarie, sociali ecc., devi
scrivere che gli alunni ne ricaveranno una crescita spropositata. E'
megli se scrivi in didattichese cosi' non lo capiscono quando lo
leggono. Alla fine devi scrivere molto in piccolo il conto dei soldi
:)
La 152 a Roma non e' ancora arrivata alle scuole, quindi per ora non
la possiamo usare. Puoi provare a sollecitare il destinatario (mi pare
che sia la direzione provinciale), se te lo vuoi fare nemico.
Ciao :)
FS


Qual č l'indirizzo web del tuo sito? 
Per aiutar me stesso a sopravvivere anch' io da qualche settimana 
vado facendo e rifacendo un sito gratis per la mia scuola:
http://members.xoom.it/roccaipssar

 sfruttarlo?
quale fondo e quale circolare??
--
Elisabetta Marcovich
Trieste

vado facendo e rifacendo un sito gratis per la mia scuola:
cut
Vuoi dire che non hai avuto un preciso incarico ufficiale?
abba

 ha scritto nel messaggio
news:EVSS7.312662$sq5.15...@news.infostrada.it...


 quale fondo e quale circolare??
circolare(C.M n.152 18 ottobre 2001)

 Monica.
Sarebbe una cortesia molto apprezzata la tua.
Inviali a 
pipp...@hotmail.com

 che sia la direzione provinciale), se te lo vuoi fare nemico.
Come mai dovrebbe diventarmi "nemico"?

circolare(C.M n.152 18 ottobre 2001)
Docente qualunque. Non diffondiamo miti sulle F.O., che gia' ci ho
preso abbastanza insulti quando lo ero.
A proposito, quest'anno il CDD mi ha odiato talmente da preferirmi
(sia pure a stretta maggioranza) un collega che dichiaratamente non lo
sa fare. Tanto che sta facendo tutt'altro. Pero' lo sta facendo, e
bene. Tra l'altro siamo amici e lo stimo. Solo che si e' presentato
per una FO che non sta facendo, il collegio non sa che non ha piu' una
FO multimediale perche' crede di aver eletto lui in quanto
multimediale dato che siamo nella stessa area (3).
E' questo che volevano i detrattori delle FO, no? Uno che lavora su
cose a caso e prende soldi per caso, nella migliore tradizione del
fondo d'istituto. E certo che uno selezionato per fare quello che
sapeva fare, che era utile e che gli veniva pagato, era troppo
meritocratico, quasi berluscoide...
Ciao
FS

A mio parere nella scuola non dovrebbero esistere le F.O.
Ma questa č solo una mia opinione.
Ho avuto esperienze bruttine con alcune di tali persone che mangiavano
un bel po' di soldi facendo un cazzo. (perdonatemi l'espressione volgare)



Perche' gli fai notare che non ha ancora fatto il proprio dovere. Un
burocrate da quel momento in poi non aspetta altro che il momento di
mettertisi sotto i tacchi.
Percio', se hai una raccomandazione di ferro che ti permette di
metterlo sotto i tuoi, di tacchi, fai pure; altrimenti piu' glie lo
chiedi, piu' lui la tirera' in lungo, per il puro piacere di sentirsi
potente. Finche' non ti da' cio' che vuoi, ti sente in suo potere;
quando te l'ha dato e tu non hai piu' bisogno di lui, per lui e' la
morte civile...
Fortunatamente esistono i Tar, che adorano mettersi i burocrati sotto
i tacchi... a me il ministero ha dovuto pagare le spese legali. Ma
avevo ragione. 
Adesso che ci penso, si potrebbe vedere se loro hanno dei tempi
obbligati per attuare una CM. Ma in ogni caso l'attacco e' meglio se
lo fai portare a qualcun altro.
E pensare che in un altro NG dove passavo per caso mi hanno appena
detto che sono cinico... chissa' perche'...
Ciao
FS

 wrote in message
news:EVSS7.312662$sq5.15...@news.infostrada.it...


 previsti dal nuovo regolamento di contabilita' .
Quindi dovrei richiedere questi moduli in segreteria amministrativa?

 wrote in message
news:nA2U7.334967$sq5.16...@news.infostrada.it...

Questo dipende dalla organizzazione della tua scuola. Nella mia si, in altre
li redige il DS dopo aver raccolto i progetti dei docenti, altri solo la
parte didattica la parte amministrativa la cura i DSGA
insomma sono cose nuove e ognuno fa come crede. :)))
Buone feste Stefano