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Titolo: E la motivazione ancor m'offende

http://milano.corriere.it/milano/notizie/cronaca/13_marzo_12/liceo-berchet-compiti-classe-corretti-valutati-altri-professori-212137312702.shtml
 
 
 

 
http://milano.corriere.it/milano/notizie/cronaca/13_marzo_12/liceo-berchet-compiti-classe-corretti-valutati-altri-professori-212137312702.shtml
 
 
se facessi io parte del collegio direi: "caro preside, facciamo cosi': 
le verifiche le prepara lei, le stampa lei, le 'somministra' lei e se le 
corregge lei o uno dei suoi kapo'"
 
\bye
 
-- 
Quando mai accetterete che (i) rispetto a zero e' un 1 piccolo ??


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a occhio � illegale
la mia cattedra comprende alunni affidatimi in forma
continuativa, la valutazione non pu� che essere di un singolo e medesimo
docente, e la libert�
di insegnamento significa anche libert� di valutazione
 
 
 
-- 
 
 
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http://milano.corriere.it/milano/notizie/cronaca/13_marzo_12/liceo-berchet-compiti-classe-corretti-valutati-altri-professori-212137312702.shtml
 
 
La devono smettere di copiare le mie idee!
 
-- 
Paolo Fasce
 
Io dono il 5 per mille al Ass. C.G.D. onlus
Coordinamento Genitori Democratici C.F. 80421880586
http://www.genitoridemocratici.it
 

 La devono smettere di copiare le mie idee!
 
Perché, è un idea?
A mio modestissimo parere le possibilità sono due: o si separa nettamente 
la didattica dalla valutazione, oppure la valutazione non può che farla 
l'insegnante che sa cosa ha insegnato, come lo ha insegnato e come ha 
adattato la didattica alla classe.
Altrimenti è come dire che nel prossimo campionato di F1 i meccanici 
Ferrari ripareranno le Mercedes, quelli della Mercedes le Red Bull ecc.
 
-- 
"Oggi la scienza ha scoperto come asportare il cuore di un uomo [...].
E la propaganda è riuscita in più occasioni ad asportare la mente di 
intere nazioni." (Brian Fawcett, Cambogia)

 Ferrari ripareranno le Mercedes, quelli della Mercedes le Red Bull ecc.
 
e anche questo è verissimo (infatti le due cose non si 
escludono). Concordo che centauri e grifoni non esistono, o 
il design è quello del cavallo, o del leone, o umano, ma gli 
ibridi sono solo baggianate leggendarie.
 
In realtà quel signore (il preside) nemmeno velatamente 
vuole sconfiggere i bassi voti in sè e per sè, non gliene 
frega una mazza dell'oggettività.
Per questo qualsiasi soluzione, meglio se inconsistente, per 
lui va bene, a patto che intralci gli insegnanti. E' la sola 
ratio della sua proposta.
CCCP
 
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
 

lo passi, nel qual caso o lo ridai o cambi piano di studio o scuola.
 
o ripeti l'intero anno, comprese tutte le altre materie.
 
.. 
 
 


Ma perche' le altre materie? Se ti rompi una gamba e hai un graffio al 
gomito continuano a medicarti il gomito fino a quando la gamba e' sistemata?
 
 

 ha scritto nel messaggio 
news:iDc0t.114$Dg6...@tornado.fastwebnet.it...

Nelle università britanniche funziona così e non si lamenta nessuno.
Gli esami si fanno a fine anno, sono scritti, anonimi e trattano l'intero 
modulo che è pluridisciplinare.
Chi li corregge, inoltre, è persona diversa da chi ha tenuto il corso... e 
non sa neanche di chi è il compito che sta correggendo.
 
.. 
 
 


 
a me della verifica e della valutazione non potrebbe fregarmene di 
meno.... io penso, cerco di dare ai miei studenti tutto ciï¿œ che posso, 
nella fase di trasmissione delle conoscenze, magari sarei interessato 
alle verifiche formative perchï¿œ possono servirmi per tarare e 
indirizzare la mia azione didattica, si, ma le verifiche sommative? Al 
momento di piï¿œ non potrei fare, oltre che insegnare ai miei studenti le 
cose che so e meglio che posso, quindi perchï¿œ valutarli? ci pensi 
qualcun altro. Non vedo perï¿œ perchï¿œ, se qualcuno deve correggere i 
compiti da me preparati e somministrati, questo qualcuno non debba anche 
assumersi l'onere di studiare, predisporre e somministrare gli stessi 
compiti. Insomma, la fase valutativa la lascio ad altrui, io mi occupo 
solo di insegnare e fare del mio meglio in questa fase. Che me ne frega 
se al resto ci pensa qualcun altro, bontï¿œ sua?
Facciano. Ma non facciano le cose a metï¿œ. preparino i compiti, li 
somministrino e ne valutino i risultati. Decidano o meno se il ragazzo 
merita di essere promosso o bocciato. Che problema c'ï¿œ?
 
ciao