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Titolo: relazione finale

Devo fare la relazione finale per l'anno di formazione nella scuola materna.
Qualcuno ha o conosce un  sito dove scaricare una relazione finale o uno
schema su come debba essere strutturata?Ringrazio anticipatamente tutti/e
coloro che risponderanno.
Irene

 Qualcuno ha o conosce un  sito dove scaricare una relazione finale
che tristezza. Paco

 ha scritto nel messaggio
news:BwX28.22078$ly.7...@twister1.libero.it...

e no, caro il mio. la tristezza e' che ci dobbiamo sottoporre alla trafila
burocratica di scrivere relazioni assurde e inutili(non si sa poi su cosa:
che gli scrivo, ho spiegato questo e quello, e gli alunni hanno capito, o
voluto capire, questo e quest'altro? che palle! che buffonata! che perdita
di tempo e spreco di carta!) e allora tanto vale farlo nel modo piu'
indolore e standard. tanto poi nessuno legge niente.
sveglia! e' cosi' che fanno gli impiegati di tutto il mondo di fronte alla
burocrazia del loro apparati. facciamoci un po' furbi pure noi, e lasciamo
ai grafomani la gioia di vergare gli alba pratalia. cosi' il tempo lo
possiamo dedicare a cose + importanti o interessanti.
cordialmente.

 indolore e standard. tanto poi nessuno legge niente.
Sarà.......quando l'ho fatta io, non solo è stata letta, ma l'ho pure
discussa e mi hanno valutato "anche" per quella (già, già, già....)
Lucy

 ha scritto nel messaggio
news:a2i2h4$o32$1...@pegasus.tiscalinet.it...

e che t'hanno dato, una medaglia?

 ha scritto nel messaggio
news:a2i33t$p06$1...@pegasus.tiscalinet.it...

che bellezza. come li individuavano i meritevoli? hai visto mai che per
risolvere l'annoso problema della valutazione dei docenti basta chiedere a
lucycall di dirci come si faceva "ai suoi tempi"?

 che bellezza. come li individuavano i meritevoli?
Una insegnante (!) in difficoltà per scrivere una relazione
sulla *sua* esperienza nell'anno di prova. Un insegnante (!) vissuto che
ritiene
normale escludere dall'attività lavorativa motivazione, dignità personale,
amor proprio e sbeffeggia chi ci mette del suo.
Se "la scuola non la fa il ministro ma il maestro",  siamo in buone mani.
Con tristezza. Paco

 ha scritto nel messaggio
news:9Dh38.28047$ly.8...@twister1.libero.it...

e quindi tu proponi: carte, carte carte e ancora carte. riunioni, riunioni,
riunioni e ancora riunioni. cosi' secondo te aumentano l'amor proprio, la
motivazione, la dignita' personale?
ma ci sei o ci fai? :P

 e quindi tu proponi: [cut]
il 'quindi' l'hai messo tu. Io non stavo proponendo proprio niente, nè - mi
pare - che l'rgomento fosse propositivo. Stigmatizzavo l'atteggiamento di
chi, all'inizio della sua carriera (!), non sa (o vuole evitare la fatica
di) stendere una relazione su quanto ha fatto e di chi dà assoluta
giustificazione di tale atteggiamento rinunciatario.
Su come dovrebbero o non dovrebbero essere le cose...  altro paio di
maniche.
:-)) Paco


eh gia' gia'...

 sentů...:-)
appunto, lucy, datti una spolverata se nel 2002 ancora rimpiangi tutto
cio'... altri tempi, altra scuola, altri studenti, altri insegnanti ma
soprattutto altri direttori: scommetto che quello a cui pensavi tu aveva i
baffi e l'orologio a cipolla nel panciotto. ;) nel futuro, magari, ci arriva
gerry scotti.
cordialmente

 ha
scritto:

La persona in questione e' appena entrata nella scuola e quindi crede
di dover seguire degli standard di qualita' normali. Nessuno le ha
detto come deve essere strutturata la relazione, quindi lei
legittimamente lo vuole sapere. Ancora non sa che qualsiasi cosa ci
scrive e' lo stesso.
Tutto qua, secondo me.
Quando e' toccato a me, ho chiesto al preside, che mi ha detto in tre
parole che struttura doveva avere la relazione. Magari il suo preside
non lo sa :)
Va notato anche che il contratto prescrive "una relazione" senza
specificare alcunche'.
Ma tutto questo finira' con i fantastici megaispettori della moratti,
che a prima vista sapranno se il malcandidato, dopo due anni di
straordinariato, ha capito finalmente dov'e' la cattedra!
Ciao
FS

 cio'...
Ci rinuncio. A farmi capire, dico.
Certo che non lo rimpiango. E, magari, te lo grido anche: NON l'ho
vissuto....!
Perň c'era, c'č stato, inutile fingere di inventarsi qualcosa di nuovo
ricalcando qualcosa di vecchio.
Lucy

dall'inventarsi qualcosa, spolverano e rispolverano.....deja vů, deja
Basta col teorema di Pitagora, e' vecchio! (e poi e' una offesa alla
nostra identita' padana).

 >dall'inventarsi qualcosa, spolverano e rispolverano.....deja vù, deja


tesina"!!
Non e' una tesina, e' una relazione!! Devi parlare del lavoro svolto!!
Non devi fare teoria!!
Ciao :)
FS