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Titolo: bel mi liceo....

Dopo un po' di tempo all'universita' rimpiango gli insegnanti del
Liceo (specie la prof. di matematica). All'universita' la stragrande
maggioranza dei docenti non si preoccupa minimamente degli studenti:
le lezioni consistono nella ricopiatura di appunti o fotocopie di
libri e agli esami si pretende enormemente di piu' rispetto a quanto
si e' insegnato...Con tre ore la serttimana i nostri valorosi docenti
non hanno nemmeno voglia di scrivere il programma....
Quando c'e' da criticare gl insegnanti si parla pero' solo di quelli
del Liceo e delle medie...
Negli ultimi 5 anni la media negli scritti di analisi, fisica,
geometria, algebra, meccanica e' inferiore  a 15/30...: gli studenti
non sono certo una massa di vagabondi eppure queste statistiche
passano inosservate...
Che ne dite ?
Leone

 Che ne dite ?
Che hai centrato il problema. Per quella che e' la mia personale esperienza
a una buona maggioranza dei professori universitari darei ZERO in didattica.
La situazione a volte puo' degenerare nell'assurdo. All'universita' io e i
miei amici abbiamo avuto perfino due casi di docenti che parlavano senza far
capire le parole che pronunciavano ... Non si capivano le parole, figurati
il significato!
Uno era straniero, e stava in cattedra senza sapere parlare l'italiano.
Titolare del corso, si badi bene.
Un altro aveva non so quale difetto di fonazione, e non si capiva un
accidente di niente.
In un'altra occasione un grosso nome della ricerca si rivelava rimbecillito
dall'arteriosclerosi, e le lezioni diventavano degne di ricordo solo per gli
"spettacoli" che ne facevano parte.
Mi piacerebbe che quando si parla di "carriera" per i docenti si pensasse
anche ad una via di passaggio dalle superiori all'universita'. La didattica
del primo biennio universitario ne trarrebbe grandi vantaggi IMHO (corsi
come analisi matematica, fisica generale, algebra, ...). Ovviamente i corsi
specialistici sono altra cosa e non potrebbero far parte di una linea di
carriera per un insegnante di scuole medie superiori.
Michele
P.S.
Sto scoppiando per le verifiche quadrimestrali. Quest'anno ho giocato male
le carte e mi sono trovato con pochi voti a dover fare i salti mortali. Per
questo ho lasciato il NG per un po' (e ho lasciato l'aria aperta, ...).
Chiedo scusa a coloro con i quali avevo conversazioni in corso: le
riprenderemo alla prima occasione!

 ha scritto nel messaggio
news:sqlg5uc8jjlc88q90...@4ax.com...


 Leone
Forse non conosci un'altra statistica: i docenti della università, che
ci tengono ad essere chiamati "professori" e non docenti, 
bocciano la bellezza del 70 % dei loro alunni ( fonte: Letizia Moratti
al discorso
al Parlamento); ho detto "bocciano" e non promuovono.
I docenti delle superiori promuovono invece il 95% dei loro alunni.
Chi ha ragione dei due?
I docenti delle superiori sono molto blandi, nei riguardi degli alunni,
cioè li accarezzano e li lasciano bambini.
I docenti universitari ci tengono alla concorrenza, nel senso che
evitano che i loro alunni, una volta laureati, tolgano il posto a loro 
stessi.
E quindi tagliano le gambe a tutti e insegnano fino ai 90 anni, solo
perché non riescono a vivere fino ai 100 anni.
Un esempio che ben conosciamo, che appartiene al secolo scorso,
è il famoso Berlinguer.
Comunque la piccola Moratti il problema lo conosce; colpirà duro anche
lì, cioè lì proprio dove gli interessi della sinistra trovano la fonte 
o la sorgente.
Pietro De Paolis
-- 
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 Pietro De Paolis
sai, pietro, non credo proprio. qui non si tratta piu' di dx e sx, bensi' di
ricchi e poveri. tu credi proprio che una ricca di dx come la moratti
colpira' un ricco di sx? secondo me colpira' piu' facilmente nel mucchio,
cioe' i poveri, cioe' gli insegnanti non universitari, sia di dx che di
dx...
cordialmente

carriera per un insegnante di scuole medie superiori.
Non tanto: Pascoli e' passato dalle secondarie all'Universita', e
magari proprio a corsi specialistici. Certo, non sarebbe proprio per
tutti. D'altronde mi sembra meglio che non esista un "massimo di
carriera", cosi' ci sarebbero sempre incentivi a migliorare.