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Titolo: Cosa fa la Gilda.

 Roma, 11 luglio 2008

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Farebbe 83 centesimi a testa, veramente.
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Federico Spano`

>> AGGIORNAMENTO DOCENTI: PER IL GOVERNO VALE QUANTO UNA PIZZA
Alla Gilda pare un discorso prioritario di fronte a un piano che prevede 
150mila licenziamenti, accorpamenti che produrranno classi 
sovraffollate, tagli generalizzati, nonché il calcio in culo e tanti 
auguri a trecentomila precari? Imho c'è un po' di cose prima.
-- 
Siamo sepolti sotto il peso delle informazioni, che vengono
confuse con la conoscenza. La quantità è scambiata con
l'abbondanza e la ricchezza con la felicità. (T. Waits)

 
da TUTTOSCUOLA
La novità dei tagli alla scuola
I commenti politici e sindacali sulla manovra fiscale che coinvolge 
anche l'istruzione con l'art. 64 del decreto legge 112 del 25 giugno 
scorso, sono decisamente contrari, ma utilizzano a loro difesa una 
valutazione non troppo appropriata e che sembra servire a rimescolare le 
carte. Ci spieghiamo.
Se in passato i tagli dei posti di docente provocavano altrettanti tagli 
di classi, con effetti talvolta dirompenti sulla qualità del servizio, 
in quanto la riduzione di classi determinava sovraffollamento, questa 
volta, sull'esempio della Finanziaria Prodi del 2007 che aveva ridotto 
l'orario del biennio dei professionali mantenendo intatte le classi e 
riducendo soltanto i posti di docente, la previsione è simile: 
semplificare curricoli e piani di studio con conseguente riduzione 
dell'orario delle lezioni e minor fabbisogno di docenza.
Tuttavia la stampa nazionale, memore forse della tipologia di tagli del 
passato, parla di riduzione di organico e concomitante chiusura di molte 
classi.
Dall'impianto del decreto legge sembra però che le cose non stiano così, 
salvo smentita nei fatti da parte del ministero in sede di emanazione 
dei regolamenti e forse dello stesso piano programmatico previsto dal 
decreto.
Il sindacato scuola, indubbiamente, ha di che lamentarsi per la 
riduzione sicura di posti ed è comprensibile che cerchi solidarietà tra 
i genitori e gli studenti ipotizzando una uguale sorte negativa sia per 
gli organici sia per le classi. Ma se le classi non verranno toccate, 
verrà a mancare il fronte unitario della protesta e il sindacato 
potrebbe non trovare quella sponda.

 wrote:
cmq l'aumento di 1 punto del rapporto alunni / classi è previsto nel
prossimo triennio
Henry

 ha scritto nel messaggio 
news:tf9k74hahhiq0ttud...@4ax.com...


Ma quali materie potrebbero essere tagliate ?
"Radly" <---@---.---> ha scritto nel messaggio 
news:ZDpek.26311$Ca.1...@twister2.libero.it...
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 decreto.
Attendiamo a piè fermo il miracolo della moltiplicazione delle classi 
con la riduzione dei pesc... dei docenti.
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 aumenta il rapporto .  :-)
e aumenta l'ignoranza, ovviamente.
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attenzione i tagli docenti non saranno 150mila ma 85mila circa (compresi i 
20mila di Prodi)
"FatherMcKenzie" <james.l...@MENOinfinito.it> ha scritto nel messaggio 
news:g5d97a$110$1...@tdi.cu.mi.it...
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E' il rapporto fra alunni/docenti che aumenta, non quello alunni/classi.
E se diminuiscono le ore di lezione (santa decisione) il rapporto 
classi/alunni resta invariato, pur aumentando quello alunni/docenti.
..

 Ma quali materie potrebbero essere tagliate ?
Attendiamo tutti di saperlo.
..

 ha scritto nel messaggio 
news:eYpek.26333$Ca.1...@twister2.libero.it...


 Attendiamo tutti di saperlo.
LA TUA per prima.
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 con la riduzione dei pesc... dei docenti.
Ecco... quello lo attendiamo tutti.
..

 
Allora... il mio titolo di studio mi da accesso a:
Elettronica.
Elettrotecnica.
Informatica.
Fisica.
Matematica
Matematica applicata.
Disegno e tecnologia.
Topografia.
Ed un'altra mezza decina di insegnamenti specifici tipo oreficeria, 
navigazione aerea, tecnologie varie, etc. etc.
Un buco da qualche parte dovrei trovarlo.
..

 Si fanno meno ore di scuola.
E da capre si diventa vegetali.
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 Topografia.
Immagino che conoscerai a menadito tutte queste materie.
E che non avrai difficoltà a insegnare l'una, l'altra o una a caso. Ma 
in generale, se uno è laureato in una materia, dovrebbe insegnare solo 
quella, se si vuole qualità.


 aumenta il rapporto .  :-)
L'ho gią scritto io in passato, ma evidentemente non ha acquisito il 
concetto di rapporto numerico.

> auguri a trecentomila precari? Imho c'è un po' di cose prima.
Non l'ho scritto io e ci terrei che mi quotassero correttamente.
--
Federico Spano`

classi.
Probabilmente la stampa nazionale ha letto anche questa riga:
DL 112 art.64 comma 4
	c. revisione dei criteri vigenti in materia di formazione delle
classi;
--
Federico Spano`


Un pedagogista intelligente (quando c'erano) ha intercettato una
conversazione di due bambini che nell'intervallo confrontavano le
prestazioni di areoplani ad elica ed areoplani a reazione. Poi e'
suonata la campanella e si sono salutati "uffa, dobbiamo andare a fare
i giochini". I pedagogisti idioti invece ignorano (proprio perche'
idioti) che ci sono bambini intelligenti.

-- 
Mai vista una laurea in topografia. 
Pero' fa attenzione, dice che il suo titolo di studio da' accesso a
tutti quegli insegnamenti, non che e' in grado di denerli degnamente!
Aboliamo il valore legale dei titoli!

 Aboliamo il valore legale dei titoli!
rotfl

 Topografia.
Per queste mi basta dare un esame. Non escludo, prima o poi...
La seconda mi attira per dare un senso alla trigonometria.
Ciao ciao.
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)

 idioti) che ci sono bambini intelligenti.
I pedagogisti piů idioti sorvolano sul fatto che i bambini cpsě 
intellligenti da parlare di aerodinamica durante l'intervallo sono 
all'estremo brandellino della curva a campana.
Gli altri, meno cose gli insegni, meno ne imparnano.
-- 
Il buon insegnamento č per un quarto preparazione e tre quarti teatro.
(Galileo Galilei)

 Gli altri, meno cose gli insegni, meno ne imparnano.
imparano


-- 
Se non insegni quasi nulla a scuola devi almeno cercare di lasciare a
chi puo' il tempo di imparare in altro modo. E anche cercare di
insegnare senza perdere tempo. 

 Se non insegni quasi nulla a scuola [...]
Sarai tu che non insegni quasi nulla a scuola!
Dai tempi "calviniani", se non erro, si leggono questo tuoi "aforismi" 
senza capo né coda, a mio giudizio, naturalmente.
Saluti
e.

 ha scritto nel messaggio 
news:487ddc55$0$1083$4faf...@reader2.news.tin.it...
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Fa il cosmicomico di professione :-) 

 chi puo' il tempo di imparare in altro modo. 
"Se" tu non insegni quasi nulla, problema tuo.


Sarai tu che non insegni quasi nulla a scuola!
Ma perche' gli universitari che insegnano alle matricole sono tanto
disperati?

 disperati?
Probabilmente perché tu non insegni nulla o quasi a scuola.
e.

elan ha scritto:
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il motivo è un altro: la TARrofobia insieme all'abolizione del rimando ha
generato i diplomifici.


No, problema degli studenti e dello stato. Diventi un ente quasi
inutile.

e.
Vuoi dire che sei d'accordo con me quando dico che a scuola
bisogenrebbe insegnare?


Non so, c'erano anche prima, ma la situazione peggiora ogni anno.

 inutile.
Diventi tu che non insegni, io insegno.
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