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Titolo: n.c.

Chiedo lumi.
Sono stata incaricata (scuola superiore) verso la metà di novembre, il 15
ho fatto una prova strutturata per avere almeno un voto per tutti, ma da
quella data un' alunna si è cominciata ad assentare. Se la ragazza non
dovesse più tornare a scuola (nonostante i nostri tentativi..) è lecito
non classificarla nella mia disciplina? Temo che allo scrutinio
quadrimestrale "qualcuno" (leggi D.S.) possa avere qualcosa da ridire sul
mio n.c., ma davvero non so come fare, a meno di non commettere un falso.
Vi prego di aiutarmi
-- 
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> mio n.c., ma davvero non so come fare, a meno di non commettere un falso.
Ma sei matta? Vai in galera, da 3 a 10 anni in presenza di querela.
Se non l'hai vista la proponi per il n.c.
Se il consiglio ha obiezioni che la classifichi  lui.
..

quella data un' alunna si è cominciata ad assentare.
non c'è dubbio: NC.
Primo: perché il  voto finale è la media su un "congruo numero" di
valutazioni": e congruo vuol dire almeno due.
Secondo: perché devi valutare un tri(quadri)mestre, non un periodo
di pochi giorni (quanto passa dalla metà di novembre al 15
novembre?).
Aggiungo che lo scrutinio lo fa il Consiglio di Classe, che
delibera a maggioranza, non il Dirigente.
Se poi il Consiglio decide altrimenti, pace, il mondo va avanti lo
stesso, e tu hai dei bellissimi occhi.
-- 
Maurizio Pistone - Torino
        strenua nos exercet inertia  Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

 stesso, e tu hai dei bellissimi occhi.
Questa sugli occhi non l'ho capita; comunque grazie per i consigli


 qualcosa da ridire
    Questo la dice lunga sul "clima" nel quale siamo costretti a vivere... 

     Questo la dice lunga sul "clima" nel quale siamo costretti a vivere... 
Mi sembra che il tuo sia un vittimismo eccessivo. Alle volte forse e' 
buona cosa anche fare un po' di sana autocritica...

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Ho sentito un giovane docente, supplente di matematica in un istituto 
superiore, che mi diceva di essere stato richiamato pesantemente dal 
preside perché le valutazioni del compito in classe erano troppo basse.
Che vi sia uno "scollamento" fra ds e docenti è palese, mi pare. A 
quando una sana autocritica dei ds ;))?
Ciao
Elan
-- 
A toad, can die of light
death is the common right
of toads and men

 quando una sana autocritica dei ds ;))?
Non intendevo affermare che lo scollamento, come lo chiami tu, non 
esista, anzi. Dico solo che accade anche che ci si limiti ad accettare e 
si assecondino le richieste dei ds che, comunque, non hanno titolo a 
valutare. Solo che questo a lui spesso non si dice. I motivi per questo 
possono essere tanti (paura, pigrizia, il non voler trovare da dire...) 
e io non li discuto. Resta comunque vero che l'unico a dover valutare e 
ad assumersi l'onere della valutazione è il docente non il ds, cui 
comunque, in caso di richieste...fuori dalle righe, si puo' sempre 
chiedere il classico ordine di servizio o comunicazione scritta su come 
il docente deve valutare (voglio poi vederlo scriverla...).

buona cosa anche fare un po' di sana autocritica...
tipo?


il docente deve valutare (voglio poi vederlo scriverla...).
ci sono dei criteri di valutazione inseriti nel POF.
Naturalmente, poi, quello che conta è l'interpetrazione (oggi mi
sento un po' Giovanni Leone)


> Mi sembra che il tuo sia un vittimismo eccessivo
    Chi sei, un dirigente scolastico? 

 esista, anzi. 
Sì, e in forme diverse attraversa ogni ordine di scuola, università
compresa, anche in zone in cui un certo "malcostume" era, se non
sconosciuto, certo limitato e mal tollerato.
Ma questo è il clima in cui si lavora come notava Blanche, non mi pare
vittimismo il suo. E di questo clima risentono forse proprio i docenti
migliori, quelli che si oppongono all'andazzo, che vincono le proprie
paure, che pensano che il proprio lavoro valga ancora qualcosa e vada
difeso. Si sa, gli altri, gli stronzi, galleggiano sempre.
Non so tu, sarà perché insegno dai miei 18 anni e ora ho passato i
45, ma ho davvero bisogno di tutte le mie energie per fare il mio
lavoro, e non solo ora che ho una classe "complessa", con un'alunna ad
esempio che urla e mi morde e mi scalcia, mi si deve lasciare la
serenità che mi consente lavorare decentemente con la mia classe.
Impegnarsi ad arginare "il clima" mi costa. Come mi costa guardare
interdetta le ennesime portfoliate, ne ho viste troppe di burocratiche
crocette.
Chiudo la porta della classe, mi serro spesso all'interno, è vero. Non
sempre basta.
E ti dirò non riesco più a condannare con la forza con cui lo facevo chi
si arrende e fa il proprio lavoro alla meno peggio.
Tempo addietro qualcuno ha "rubato" una mia frase dove dicevo che, agli
inizi della mia carriera, mi chiedevo come mai mi pagassero per
insegnare, tale era la soddisfazione che ne ricavavo. Soddisfazione ed
entusiasmo che ho ancora o almeno cerco di conservare il più possibile,
ma, credimi, di sane autocritiche ne ho fin sopra i capelli.
Qui tempo fa molti si sono scagliati contro Paolo, che denunciava le
difficoltà con una sua alunna, forse non ha scelto bene le parole per
dirlo, ma certo è che questo clima competitivo, dove non si sa in che
consista la competizione, ha esacerbato anche i rapporti fra insegnanti.
Raramente ci si aiuta. Raramente noi stessi comprendiamo quanto questo
lavoro sia difficile.
Spesso noi insegnanti, mi ci metto anche io, abbiamo bisogno di sentirci
bravi e che qualcuno ce lo dica, ed è così semplice puntare il dito
contro un altro che non ce la fa.
Ah, io pare avessi la bacchetta magica, ma so che a volte si perde anche
il potere delle bacchette magiche ;).
Ciao
Elan
-- 
It ceased to hurt me, though so slow
I could not see the trouble go

 
Tipo: faccio sentire la mia voce o no? Se la mia professionalita' viene 
  calpestata (o si tenta di farlo) faccio sentire la mia voce o 
preferisco stare nelle retrovie a "mugugnare" sterilmente il mio 
malcontento?...
Cose cosi'.

 lavoro sia difficile.
Non posso che convenire.
Ciao.

 
Mah!...

     Chi sei, un dirigente scolastico? 
oddio...se ti fa star meglio crederlo...

> oddio...se ti fa star meglio crederlo...
   Io sto benissimo, t'assicuro, e mi congedo con un sorriso :-) 

GioiaMia wrote:
 > "clima in cui si e' costetti a vivere"
 > (qui non mi riferisco a Blanche, sia chiaro, che tra l'altro non
 > conosco): IL CLIMA LO CREIAMO NOI!!!
Può darsi.
Ambienti di lavoro difficili ne ho sempre trovati come ho trovato 
persone meravigliose con cui lavorare.
Tuttavia ora mi pare che c'è una situazione che va al di là del "clima 
lo creiamo noi".
Sentirò forse solo il mio vecchio polso e quello di alcune scoraggiate 
colleghe. E queste scriteriate "riforme" non contribuiscono certo a fare 
chiarezza.
Infastidiscono anche a me gli sterili mugugni, ma vedi - e non so 
proprio dare torto ai colleghi - spesso le decisioni restano ai margini 
di quel che importa realmente, discutere ad esempio due-tre ore sui 
pochi euro che girano nella scuola elementare dà a molti la nausea.
Ah, il mio chiudermi in classe non mi impedisce di votare "contro", 
assieme ai soliti quattro gatti, e a volte, è capitato, anche sola.
Ciao
E.
-- 
Day got tired of me
how could I of him?

 
Ciao a te :-)
GioiaM.