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Titolo: A proposito della selezione...

http://www.repubblica.it/2008/01/sezioni/cronaca/magistrati-concorso/magistrati-concorso/magistrati-concorso.html
 

 
http://www.repubblica.it/2008/01/sezioni/cronaca/magistrati-concorso/magistrati-concorso/magistrati-concorso.html
Ho letto, ho letto. Ma qui nel NG c'e' chi continua a sostenere che si 
debbono studiare le materie scientifiche e che quelle umanistiche non 
servono a nulla. Si vedono i risultati, infatti! 

 servono a nulla. Si vedono i risultati, infatti!
I verbi e l'ortografia si imparano alle elementari, alle medie e, se 
vogliamo, al biennio. Quindi, forse, dobbiamo chiederci come hanno potuto 
superare questi livelli scolastici... Il latino in quinta al liceo 
scientifico mi sembra che non c'entri niente... 

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Senti, ho sopportato in silenzio le tue e di altri stronzate, ma mo' mi
avete proprio rotto!!! Non capite niente e non volete capire niente. Non mi
meraviglio piu' dei risultati pessimi di alunni e docenti.. con questi
maestri!!!!
Comunque, giusto per chiarire (ma, servira' a qualcosa????): il
sottoscritto non ha *mai* asserito che non si debbano studiare le materie
umanistiche. Ho detto, ridetto e stradetto che in Italia le materie
scientifiche sono *molto* sottostimate. Chi vuol fare l'avvocato e il
magistrato che vada pure a fare il classico e studiare quello che cazzo
vuole. Ma permetti che chi vuole intraprendere strade scientifiche e
tecnologiche, abbia modo di frequentare un *liceo scientifico* degno di tal
nome, in cui non si fanno 9 ore settimanali per *quinquennio* e 100 ore di
lettere e filosofia. Ci vuole tanto a capirlo??? Se poi questa
semplicissima e banale evidenza va a ledere i tuoi piccoli, sporchi,
interessi di insegnante di lettere (immagino anche precario, altrimenti non
vedo i motivi di tanto astio), non devi preoccuparti, tanto in Italia non
si fara' mai una cosa logica!!!!!

 liceo scientifico mi sembra che non c'entri niente...
il problema è un altro. Vorrei sapere chi ha sbagliato dove ha fatto le 
scuole e l'università. Ad esempio nelle mie classi ho spesso studenti 
che si sono trasferiti da certe regioni e che mi dicono che là non si fa 
questo o quello (praticamente nulla).
Poi è chiaro che laurearsi in giurisprudenza non è tutta questa fatica e 
che ci sono università dove te la regalano la laurea...

nulla).
Ho capito.... ;-) 

 questo o quello (praticamente nulla).
Anche gli studenti che lasciano te per un altro docente dicono che tu 
non facevi fare questo o quello... non conta quello che dicono!
Nei miei primi anni di insegnamento, ci cascavo anch'io, poi ho imparato 
che una cosa è ciò che *hanno* fatto, un'altra è quello che *ti dicono* 
di aver fatto.
Fatti dare i loro programmi, e vedrai che non è mai vero che *non* hanno 
fatto... E se non ti fidi, fatti portare i loro libri (vedrai le 
crocette sugli esercizi che trattano di argomenti che dicono di non 
avere studiato), o i loro quaderni.

 questo o quello (praticamente nulla).
Non hai ancora imparato che se chiedi ai ragazzi cos'hanno fatto l'anno 
prima rispondono invariabilment "niente"?
-- 
What is denounced as 'Utopian' is no longer that which has 'no place'
and cannot have any place in the historical universe, but rather that
which is blocked from coming about by the power of the established 
societies (H. Marcuse, "An Essay On Liberation")

 l'anno prima rispondono invariabilment "niente"?
a me dicevano (e dicono): non ho mai usato tanti quaderni come con lei 
:-)
ciao
feynman 

 avere studiato), o i loro quaderni.
questa č una scusa. I programmi vengono fatti con copia&incolla.
1) il test ocse-pisa parla chiaro della differenza abissale tra le regioni
2) non lo dicono solo gli studenti ma anche i docenti che si sono 
trasferiti quassů per poter lavorare decentemente (che motivo avrebbero 
di parlare male loro stessi?)


è diverso. Io sto parlando di ragazzi con notevole voglia di fare e che 
sono contenti di essersi trasferiti perché qui si lavora di più e 
seriamente. Non avrebbero motivo di mentire. Ci sono anche quelli ma so 
quali sono.

> a me dicevano (e dicono): non ho mai usato tanti quaderni come con lei :-)
anche a me e si meravigliano pure che si debba comprare il quaderno! 
prima non lo compravano?????

 di parlare male loro stessi?)
Non ti dico di credermi. Fai la prova "sperimentale": fatti portare 
quaderni e libri (con le crocette sugli esercizi svolti).

 quaderni e libri (con le crocette sugli esercizi svolti).
già fatto.