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Titolo: Lettera

 
 Cit. On 
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"
11 MAR 2015 12.46
 
Cari studenti, sono un’insegnante e vi chiedo scusa
 
Lizanne Foster, insegnante 
 
Lizanne Foster è un’insegnante canadese e ha scritto questo
 articolo sul suo blog. Dopo aver ricevuto decine di messaggi
 dagli studenti italiani, ha risposto con un’altra
 lettera
 
Cari studenti delle superiori del ventunesimo secolo,
 
la settimana prossima comincerà un nuovo semestre e mi sento
 costretta a chiedervi scusa. Nonostante tutti i nostri sforzi,
 noi insegnanti non siamo riusciti a persuadere quelli che hanno
 il potere politico a cambiare il nostro sistema educativo. A
 quanto sembra, non siamo capaci di convincere il nostro premier
 che investire sulla vostra istruzione andrebbe a vantaggio di
 tutti noi e non inquinerebbe né l’acqua né l’aria.
 
Perciò, finché i vostri bisogni educativi non prevarranno su
 quelli delle multinazionali straniere, vi prego di accettare le
 mie scuse.
 
Mi dispiace che dobbiate venire a scuola così presto la mattina,
 anche se varie ricerche nel campo delle neuroscienzehanno
 appurato che il cervello degli adolescenti non funziona in modo
 ottimale prima delle dieci.
 
Mi dispiace che dobbiate chiedermi il permesso di uscire dalla
 classe per andare a fare pipì anche se avete già la patente, un
 lavoro part-time e state prendendo decisioni importanti per il
 vostro futuro dopo la scuola.
 
Mi dispiace che ogni giorno siate costretti a stare seduti per sei
 ore anche se molti studihanno dimostrato che stare seduti troppo
 a lungo danneggia sia le capacità cognitive sia la
 salute.
 
Mi dispiace che siate divisi per età e costretti a procedere
 attraverso il sistema scolastico con i vostri coetanei come se
 l’età anagrafica avesse qualcosa a che vedere con l’intelletto,
 la maturità, le competenze o l’abilità.
 
Mi dispiace che quelli di voi che incontrano difficoltà a scuola
 non ricevano il giusto sostegno perché finanziare i vostri
 bisogni non è tra le priorità dell’attuale politica
 economica.
 
Mi dispiace che dobbiate studiare materie che non vi interessano
 in un’epoca in cui la somma totale delle conoscenze
 umaneraddoppia ogni dodici mesi.
 
Mi dispiace che vi facciano credere che per ottenere il massimo
 dei voti dovete competere tra voi, quando i progressi umani sono
 sempre stati frutto di unacollaborazione che spesso a scuola
 viene considerata “imbrogliare”.
 
Mi dispiace che siate costretti a usare dei libri di testo che
 contengono informazioni superate e troviate a scuola tecnologie
 obsolete della cui manutenzione nessuno si occupa.
 
Mi dispiace che quello che chiamanoinsegnamento personalizzato in
 realtà non lo sia affatto. L’insegnamento veramente
 personalizzato costa troppo, lo capite?
 
Mi dispiace che sia improbabile che laStrategia innovativa, la
 riforma scolastica della British Columbia tanto strombazzata dal
 governo attuale, produca cambiamenti significativi a parte un
 nuovo modo per calcolare quello che si fa a scuola.
 
Ma, soprattutto, mi dispiace che il sistema educativo vi costringa
 a far parte di un’economia estrattiva quando il nostro ambiente,
 senza il quale non ci sarebbe nessuna economia, sta subendo una
 crisi climatica che ci imporrà una rapida riconfigurazione di
 tutto quello che stiamo facendo in campo sociale, politico ed
 economico, e per la quale siamo del tutto impreparati.
 
Mi dispiace moltissimo.
 
Vorrei che la vostra curiosità non fosse soffocata dal conformismo
 scolastico.
 
Vorrei avere una bacchetta magica per darvi il tipo di scuola in
 cui ci sono spazi per analizzare ed esplorare, sperimentare e
 apprendere in modo diverso.
 
Vorrei avere il potere di riaccendere la passione e il desiderio
 di imparare che leggo nei vostri occhi prima che entriate a
 scuola.
 
Vorrei potervi aiutare a ricordare che prima di essere studenti
 eravate scienziati chesperimentavano, scoprivano, si ponevano
 domande e facevano collegamenti.
 
Eravate anche poeti… vi ricordate quanto divertiva e sorprendeva
 gli adulti intorno a voi il modo in cui descrivevate le
 cose?
 
Siete nati per imparare. Non potete nonimparare.
 
Mi dispiace che vi facciano credere che l’unico apprendimento che
 conta sia quello che avviene a scuola. Anzi, poi, solo quello che
 avviene in classe. E nemmeno conta tutto quello che si impara in
 classe: alla fine conta solo quello che troverete nei
 test.
 
Vorrei potervi portare in altri posti dove il sistema educativo
 pubblico è una priorità di politici convinti che la futura
 società del loro paese dipenderà dalle caratteristiche del
 sistema educativo.
 
In un’epoca in cui la nostra vita dipende dall’ingegnosità nel
 risolvere i problemi più difficili, sprechiamo le potenzialità
 che ha la nostra mente di trovare soluzioni creative.
 L’adolescenza è il periodo in cui gli esseri umani raggiungono il
 culmine del loro sviluppo cognitivo. Le prove della vostra
 capacità di pensare “fuori degli schemi” e di trovare soluzioni
 creative sono ovunque intorno a noi.
 
Vorrei poter mostrare alle autorità ciò che dovrebbero vedere per
 rendersi conto di quello che siete capaci di fare, se solo ve ne
 dessero la possibilità.
 
Se solo…
 
Con sincero affetto.
 
Un’insegnante
 
(Traduzione di Bruna Tortorella)
 
CANADASCUOLE
"
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Cit. Off 
 
-- 
A
 
 
----Android NewsGroup Reader----
http://usenet.sinaapp.com/
 

lettera
 
a parte le considerazioni in larga parte condivisibili, mi chiedo come siano 
entrati in contatto un'insegnante canadese con degli studenti italiani in 
modo così massivo da suscitare un interesse e una risposta mirata.
 
.. 
 

cascami di roussoianesimo e di retorica della sponteneità, stupidaggini 
poetiche...dagliela la possibilità di uscire senza permesso dall'aula e 
vedi che succede...coglionerie di chi li vede come angeli (non lo 
sono)...materie che non interessano? ma che kazzo dice? nei libri ci 
sono cose esaltanti e straordinarie...il punto è che si è inaridita la 
loro mente causa finta modernità e lassismo interessato...la vita è una 
festa gradevole e se non hai voglia di ascoltarmi accendi pure lo 
smartphone e vediti l'ultimo filmato demenzial-umoristico su YouTube, 
mangia patatine e succhiati una coca...vadano a cagare gli 
spontaneisti/naturalisti, la scuola è anche sforzo, eroico sforzo...
 
 
-- 
pintbelkkk
 


Il post dell'insegnante era stato tradotto su "Internazionale", e gli 
studenti italiani lo hanno letto sul sito della rivista:
http://www.internazionale.it/opinione/lizanne-foster/2015/03/11/scuola-studenti-scuse
 
 
le hanno scritto e lei ha risposto:
http://www.internazionale.it/opinione/lizanne-foster/2015/03/12/scuola-studenti-lettera-insegnante
 


http://www.internazionale.it/opinione/lizanne-foster/2015/03/12/scuola-studenti-lettera-insegnante
 
 
Ah ecco... perché da come era stata posta la cosa pareva che la lettera 
riportata nel ng fosse diretta agli studenti italiani e non genericamente a 
tutti gli studenti del mondo, nel suo caso nordamericani in particolare.
 
.. 
 

   costretta a chiedervi scusa. Nonostante tutti i nostri sforzi,
 
Mali comuni
Insegnante non comune
Una lettera così vale un anno scolastico
 

  onniavvolgente, canadese o italiano poco importa,...
 
quello italiano ha la specialità di essere più untuoso, cortigianesco 
e buffonesco
 
 
-- 
pintbelkkk
 

 
 
 
-- 
pintbelkkk
 

 Sia ben chiaro, la scienza può essere utile, ma in mani sbagliate... 
 
Così nascono le dittature O:-)
 

 Sia ben chiaro, la scienza può essere utile, ma in mani sbagliate...
 
	conseguenza della rinuncia di tutti gli altri
						(Antistene)
 

 sezione aurea (che sconvolse i pitagorici)
 
i ragazzi sbadiglierebbero dopo dieci secondi e si darebbero a whatsapp
(leggi va zapp)
 
-- 
Et interrogabant eum turbae dicentes: “Quid ergo faciemus?”.
Respondens autem dicebat illis: “Qui habet duas tunicas,
det non habenti; et, qui habet escas, similiter faciat”.
(Ev. sec. Lucam 3,10-11)

 Mai non empie la bramosa voglia,
 
	roba da Leviatano