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Titolo: Più istruzione, più formazione

• Ci son solo due risposte valide alla disoccupazione, e si chiamano 
istruzione e formazione. Renzi, finora, ha picconato alla grande tanto 
l'una quanto l'altra, con la ciliegina-insulto di una sindacalista di 
secondo piano assunta in cielo e posta a capo della ricerca scientifica 
in Italia, dove pure non mancano i premi Nobel.
• La notizia è che è finita l'età industriale. A cominciare da quei 
Paesi dove essa ha avuto inizio.
• Caratteristica del modo di produzione industriale era la 
scomposizione di lavori complessi in lavori semplici. In tal modo si 
rese possibile sostituire all'artigiano onnicompetente, formato in 
decenni, operai avvitabulloni formabili in pochi istanti, con il 
consegente rapido assorbimento di milioni di braccia in fuga da 
un'agricoltura in via di progressiva meccanizzazione.
• Oggi gli avvitabulloni non esistono più: ci pensa la macchina. E 
neppure più esistono i computisti e i copisti. Non esistono più quei 
lavori «a prova di scimmia» che hanno arricchito l'Inghilterra 
dell'Ottocento e la Cina del Duemila. Non esiste più, in Italia, 
l'occupazione generica: quella che non richiede alcuna conoscenza, 
competenza o formazione. Anche allo stradino che ripara la buca non 
basta più la pala, ma occorre saper pilotare un bobcat o maneggiare uno 
stendiasfalto, e persino un bidello deve fare i conti con 
fotocopiatrici-fascicolatrici multifunzione o centralini telefonici 
complessi.
• Se non esiste più l'occupazione, va da sé che neppure può esistere 
quel che è comunemente chiamato disoccupazione. Tutti siamo occupati in 
qualcosa: magari a leggere, dipingere o postare sul web. Solo che non 
si può più pretendere che l'occupazione sia retribuita. Retribuito è – 
e lo sarà in futuro – soltanto il lavoro, e il lavoro non lo si 
«cerca»: lo si sceglie, poi lo si apprende ed infine lo si pratica. 
Nessuno può più pensare di vivere affettando prosciutto (quando lo fa a 
minor costo il supermercato) o riparando ombrelli (quando quello nuovo 
costa meno della riparazione).
• Anche nei settori non industriali, come l'agricoltura o il terziario, 
sopravviverà solo chi è in grado di offrire prodotti e servizi 
d'eccellenza, non replicabili né a basso né ad alto costo. Uno 
Champagne, o una Porsche, o l'alta moda italiana, o l'agroalimentare 
svizzero non saranno in pericolo fino a che ne sarà garantita qualità e 
autenticità. Uber avrà la meglio sul tassista maleducato, perché nelle 
grandi citttà, sempre più insicure e pericolose, offre all'autista la 
possibilità di conoscere nome, cognome e solvibilità del passeggero e 
al passeggero nome, cognome e valutazione dell'autista.
• Se l'occupazione è finita, e il lavoro richiede competenze oltre i 
margini dell'eccellenza, solo l'istruzione e la formazione saranno in 
grado di fornire adeguata preparazione a chi intenderà trarre profitto 
dal proprio operare. Ma occorre per questo che l'eccellenza cominci 
proprio dai sistemi formativi, e l'Italia pare muoversi in questo senso 
in direzione opposta e contraria.
• Le eccellenze che già esistono vanno invece salvaguardate e tutelate. 
Eataly (fenomeno commerciale esclusivamente italiano) prospera perché 
si sostituisce a uno Stato inadempiente nel compito di certificare e 
garantire origine e qualità dei prodotti agroalimentari, il cui 
controllo è da anni di fatto delegato alla criminalità organizzata. 
Così mediato, il nostro agroalimentare arriva sui mercati esteri a 
prezzi finali non competitivi e non lascia al comparto denaro 
sufficiente per modernizzare la produzione, perpetuando fenomeni di 
schiavitù e caporalato che non portano comunque a miglioramenti 
qualitativi e quantitativi paragonabili a quelli spagnoli o francesi.
• Se l'Italia ha soldi d'avanzo per regalare mance, pagare le tasse ai 
miliardari e prestar soldi agli amici senza chiederli indietro, li 
spenda meglio per dar vita a un sistema di istruzione e formazione 
degno di un Paese sviluppato, in grado di attrarre menti e intelligenze 
quanto meno dai vicini Paesi italofoni, se non da ogni parte del mondo. 
Se un ragazzo svizzero preferisce oggi studiare a caro prezzo nel 
proprio Paese, anziché gratis nel Paese di Leonardo, qualche domanda 
dovremmo pur porcela.
 
-- 
-pa-
 

 pur porcela.
 
Stendendo un velo pietoso sulla scelta dell'eventuale percorso 
universitario, che in Svizzera non fa lo studente o la famiglia, se 
stiamo a sentire il giornale di Travaglio, l'universita' italiana costa 
sempre cinquantamila euro l'anno, a parte vitto, alloggio, lavanderia, 
computer personale, telecomunicazioni e qualche svago per non impazzire.
 
Cambia solo chi paga, non il costo.
 
Anzi, se fai i conti in euro, costa meno studiare in Australia.