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Titolo: studenti dalla cattiva condotta estrema a New York

http://www.corriere.it/cronache/07_dicembre_26/elettroschok_Studenti_Usa_Boston_Cianfanelli_d4fc2ff0-b3fe-11dc-9250-0003ba99c667.shtml

 
http://www.corriere.it/cronache/07_dicembre_26/elettroschok_Studenti_Usa_Boston_Cianfanelli_d4fc2ff0-b3fe-11dc-9250-0003ba99c667.shtml
Quoto due passi:
1. "...la maggioranza degli educatori - e anche dei politici più
progressisti - è schierata per l'abolizione di quelli che considera
inaccettabili sistemi didattici da Medioevo"
2. "...però, gli amministratori scolastici si sono trovati davanti
a un ostacolo imprevisto: l'opposizione dei genitori, i quali
protestano chiedendo che il metodo della rieducazione
comportamentale accompagnata da scariche elettriche rimanga in vigore".
Se appartenessi a un'equipe di sociologi o avessi poteri televisivi,
farei partire subito un'inchiesta volante, tramite intervista-lampo S/N, su
un campione rappresentativo a) di genitori; b) di alunni.
Per i docenti un'indagine monca e tronca di approccio esplorativo
potrebbe partire anche da iis.
Questionario a risposta secca S/N:
favorevole o contrario a scuole correzionali (non anticostituzionali) per i 
bulli?
a.c.

bulli?
S
--
Federico Spano`

 bulli?
Anche tu in sociologia, psicologia, pedagogia, vai proprio forte!
-- 
Paolo Fasce
"Nessun uomo potrą mai leggere lo stesso libro". PFM

 (non anticostituzionali) per i bulli?
No
[potrebbe trattarsi di intemperanze (*) e
probabilmente peggiora le dnamiche (* *),
applichiamo le regole correnti (* * *) ].
(*) _________________________________________
INTEMPERANZA
Atto, comportamento, espressione che denota mancanza
di moderazione, di autocontrollo.
(* *) _________________________________________
L'effetto ALONE (nel bene e nel male) si instaura quando
chi valuta è vittima di una distorsione valutativa; chi valuta
cioè vede in un soggetto o quello che più ammira o viceversa
quello che più rifiuta, e addirittura dilatandolo verso tutto ciò
che il soggetto in questione ha realizzato, sta realizzando
e realizzerà, di conseguenza chi valuta, per effetto di questa
dilatazione, perde sostanzialmente la capacità critica.
Pigmalione, nel mito narrato da Ovidio, era uno scultore senza
compagna e perciò con tanta voglia di amare; il suo desiderio
esplose un giorno quando, terminata una statua di donna, pregò
intensamente Venere di fargli incontrare una ragazza bella
come la sua statua; Venere, mossa a compassione, attuò
il miracolo, e Pigmalione la sera, tornato a casa, vide la
statua animarsi.
L'effetto PIGMALIONE (nel bene e nel male) si instaura quando
l'idea che una persona ha di un'altra si trasmette a questa, anche
se non viene formulata verbalmente; ed infatti la forza e la qualità
delle aspettative che nutriamo verso un'altra persona può essere
in grado di influenzare il suo comportamento; gli psicologi
definiscono questo fenomeno come "l'avverarsi della profezia";
per prevenire l'effetto PIGMALIONE, e quando ad esempio uno
studente o un figlio sbaglia, non bisogna dirgli "sei un idiota",
ma spiegargli dove e perché ha sbagliato e rassicuralo che è
normale in certe condizioni sbagliare.
(* * *) _________________________________________
DPR 24 giugno 1998, n. 249
Regolamento recante lo Statuto delle studentesse
e degli studenti della scuola secondaria
Art. 4 (Disciplina)
Nessuna infrazione disciplinare connessa al
comportamento può influire sulla valutazione del profitto.
Giovanni.

 a.c.
Come funzionerebbe tale scuola?
Lampisterio

 comportamentale accompagnata da scariche elettriche rimanga in vigore".
Prossimo passo: taser casalinghi per i figli che non hanno voglia di
fare i compiti
Lampisterio

 Lampisterio 

 
N
Ci mandano noi se le fanno, altro che i nostri alunni

 i bulli?
S
E favorevole anche a una revisione della Basaglia

 wrote in message 
news:81u7n3tume8ret3j2...@4ax.com...

S 

 E, se non basta, presenza frequente di una volante.
Ma ancora non ho capito come dovrebbe funzionare una scuola del genere.
Se le regole sono le stesse per tutti, e cambia solo il fatto che i
peggiori sono messi insieme, come si riuscirebbe a fare lezione con
15-20 "pecore nere" quando non ci si riesce con una sola in una classe
"normale"? Non ci sarebbe l'effetto contrario proprio delle carceri, e
cioè che le pecore nere meno nere, a contatto con le altre,
peggiorerebbero la loro situazione?
Lampisterio

 
http://www.corriere.it/cronache/07_dicembre_26/elettroschok_Studenti_Usa_Boston_Cianfanelli_d4fc2ff0-b3fe-11dc-9250-0003ba99c667.shtml
8
. 

[potrebbe trattarsi di intemperanze (*) e
probabilmente peggiora le dnamiche (* *),
applichiamo le regole correnti (* * *) ].
8
. 

 peggiorerebbero la loro situazione?
Quell'articolo su Casal del Marmo lo dimostra ampiamente e più
sono recidivi e ritornano fino al 18° anno, celebrato con tristezza,
perché poi si passa a Rebibbia.
Ma è il carcere minorile dell'ultimo decennio, molto diverso da
come ho riferito sopra: prevalgono tossici, rom e figli immigrati...
Qui alzo le mani e giro la questione al legislatore e ai ministri
della famiglia e delle politiche sociali.
Il MPI dovrebbe incentivare fortemente i docenti che volessero
scegliere da volontari e missionari le scuole differenziali.
a.c.

 E favorevole anche a una revisione della Basaglia
Acciocche' qualcuno non ti prenda sul serio, suggerisco la (breve) lettura
di 
http://it.wikipedia.org/wiki/Legge_180
Dio ci guardi dai "sani".
Ciao ciao.


 volta usciti, pareva che mettessero giudizio.
Dove trovo delle statistiche da fonte autorevole/certificata a supporto di
questa tesi?
-- 
Paolo Fasce
"Nessun uomo potrà mai leggere lo stesso libro". PFM

 questa tesi?
Nel soggetto grammaticale (sottinteso) del verbo "usavano" e, soprattutto
nella semantica del verbo il cui complemento oggetto è toccasana.
Cordialmente :))
a.c.

 Cordialmente :))
Saluti.


 Acciocche' qualcuno non ti prenda sul serio, suggerisco la (breve) lettura
non ti auguro di avere uno schizofrenico in casa o a scuola

 non ti auguro di avere uno schizofrenico in casa o a scuola
Non ti auguro di essere, ne' di avere un figlio [qualsiasidiversabilta']
chiuso in un istituto.


 chiuso in un istituto.
le prime a rimpiangere un certo tipo di istituti idonei (non certo alcuni 
lager prebasaglia) sono proprio le famiglie.
La Basaglia, che pur tanti meriti ha avuto, andrebbe rivista.

 La Basaglia, che pur tanti meriti ha avuto, andrebbe rivista.
Il meglio e' nemico del bene.
Ciao ciao.
-- 
Paolo Fasce
"Nessun uomo potrà mai leggere lo stesso libro". PFM

 ha scritto nel messaggio 
news:1l6mswlmm93c0$.m8h5ny0uflys.dlg@40tude.net...

Non rubarmi gli slogan!!!:-))
Comunque ricordiamolo anche per la 194.
Rita 

 Comunque ricordiamolo anche per la 194.
Sfondi una porta aperta.
Ciao ciao.
-- 
Paolo Fasce
"Nessun uomo potrą mai leggere lo stesso libro". PFM

 se erano assenti entrambi, non c'erano problemi e tutti respiravano.
Qualcuno mi faccia capire il motivo per cui gli studenti motivati ad
apprendere devono convivere malamente con quelli che stanno a scuola
solo per spasso (ce ne sono quasi sempre almeno 2 o 3 in ogni classe e
comunque aumentano giorno per giorno, tanto sanno che uno straccio di
diploma non si nega a nessuno).

 diploma non si nega a nessuno).
Per lo stesso motivo per il quale e' inutile combattere la prostituzione
imponendo che in una certa strada non ci siano piu' battone. Se non ci sono
piu', vuol dire che si sono spostate piu' in la'.
E la stessa cosa vale per questi studenti. Non e' che se tu non li vedi
piu' in classe, non te li ritrovi nella societa' in giro a fare danni,
causa ignoranza congenita non tamponata.
Parimenti gli "studenti motivati" impareranno da subito che, volenti o
nolenti, dovranno farsi carico anche di un po' di responsabilita' non
proprie perche' non tutti nasciamo con la camicia.
In tutto questo ci sta anche la professionalita' del docente che dovrebbe
capire il contesto e scegliere strategie adatte all'ambiente.
Ciao ciao.
-- 
Paolo Fasce
"Nessun uomo potrà mai leggere lo stesso libro". PFM