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Titolo: Cosa succede a un disabile mentale quando diventa maggiorenne?

Scusate il parziale OT, magari è più una domanda giuridica che
scolastica, ma è un problema che si sta per affrontare in una delle
mie classi. 
Ovvero, uno studente con disabilità certificata (e oggettivamente
evidente) che comporta anche un certo grado di ritardo mentale, non
gravissimo ma comunque significativo, sta per compiere 18 anni. 
Tutto il suo percorso scolastico è stato segnato da una sistematica
sottovalutazione della gravità dell'handicap da parte della famiglia,
che ha dovuto accettare la certificazione e il sostegno perché la cosa
era troppo plateale e non si poteva fare diversamente, ma che d'altro
canto si impunta da anni per rifiutare il programma differenziato e
minimizzare l'entità dei suoi deficit effettivi. 
Il ragazzo pertanto è molto seguito (pure troppo) a livello di aiuti
familiari e ripetizioni private, ma gode di una discreta libertà di
movimento indipendente su parecchie altre cose, va e viene da scuola
prendendo l'autobus da solo, usa il telefono autonomamente, e
simili... e ultimamente, come succede fisiologicamente a quasi tutti
gli adolescenti, ha scoperto l'ebbrezza della piccola furbizia, del
sotterfugio, e dello svicolamento. 
Per cui ha avuto una fase (magari un po' posticipata rispetto ai
"normali", ma comunque pienamente riconoscibile) di balle clamorose
raccontate ai genitori o agli insegnanti, per rinviare le
interrogazioni (che comunque sono rigorosamente programmate e
concordate, fa parte del PEI), per nascondere i voti negativi o per
non venire a scuola nei giorni critici. 
Non è che faccia nulla di realmente gravissimo o pericoloso per la sua
incolumità, però è capace di mettere in atto mezzucci che in un certo
senso fanno anche pena... strappare una pagina dall'agenda per non far
vedere un avviso, far finta di aver perso il quaderno quando invece se
l'è imboscato di proposito, dichiarare un terribile mal di stomaco per
rimanere a casa il giorno del compito. 
Solitamente, l'effetto della balla non dura più di una giornata,
perché c'è comunque un contatto personale così fitto tra la famiglia e
gli insegnanti di sostegno, che i tentativi di sgusciamento vengono
sgamati subito, ma poi sistematicamente ci ricasca. 
Ecco, dato che il quadro è questo, vorrei capire: fra pochi giorni
questa persona compie 18 anni. Che io sappia, in casi del genere è
possibile chiedere un decreto di interdizione per prolungare la
potestà della famiglia anche oltre la maggiore età, ma non è
automatico: prima la famiglia lo deve richiedere, poi ci sono i tempi
fisiologici della burocrazia, e poi forse la sentenza arriva. 
Per cui, nel frattempo che si fa? 
Questo giovane sarà legalmente libero per mesi e mesi di firmarsi le
giustificazioni da solo, raccontando qualsiasi bugia che gli passi per
la mente? Oppure si dovrà continuare a far finta che sia minorenne, e
contare sul solo contatto privato extrascolastico tra famiglia e
insegnanti "volenterosi", anche se non è mai arrivata nessuna
certificazione in proposito? 
Se la certificazione (di interdizione) non arriva, o arriva con molto
ritardo, come si fa a giustificare la differenza di trattamento con
gli altri maggiorenni?
 
Qualcuno ha esperienze in proposito?
saluti
Lisa

 la mente?
Questo giovane a casa a dormire e a mangiare ci va?
Come ci vanno gli altri giovani che compiono i 18 anni e della cui cosa  ce 
ne fottiamo altamente e continuiamo a interpellare le famiglie?
.. 


wrote:

Veramente, se un diciottenne normodotato si firma le giustificazioni
da solo, siamo tenuti ad accettarle senza fiatare. Poi magari se il
genitore si degna di venire a colloquio lo stesso, lo rendiamo edotto
delle assenze e dei ritardi del figliolo, ma questo non significa che
possiamo rifiutare le sue giustificazioni autocertificate. 
E' normalissimo che un maggiorenne NON interdetto si firmi tutto da
solo. 
Volevo semplicemente sapere che cosa è previsto legalmente in un caso
"anomalo" come quello descritto, in cui l'interdizione non c'è ancora,
ma è palese che dovrebbe esserci... 
Lisa

 ma questo non significa che possiamo rifiutare le sue giustificazioni autocertificate.  E' normalissimo che un maggiorenne NON interdetto si firmi tutto da 
solo. Volevo semplicemente sapere che cosa è previsto legalmente in un 
caso "anomalo" come quello descritto, in cui l'interdizione non c'è 
ancora, ma è palese che dovrebbe esserci...
Se non è interdetto, non lo è e basta (i genitori, se volevano, non 
potevano comunque interdirlo prima?).

 possiamo rifiutare le sue giustificazioni autocertificate.
Sulla tua domanda magari ti risponde qualcuno più ferrato di me.
Io vorrei però farti notare alcune tue contraddizioni nel rapportarti con 
l'istituto della giustificazione delle assenze.
Se la giustificazione è comunicazione alla famiglia dell'assenza dello 
studente con fine liberatorio di responsabilità, allora quando uno studente 
diventa maggiorenne si stappa tutti lo spumante perché finalmente ci siamo 
liberati dell'impiccio di comunicare alle famiglie che il ragazzo si 
assentato in modo che possano queste prendere tutti i provvedimenti che 
ritengono.
In tal caso non dovremmo neanche chiedere la giustificazione allo studente, 
visto che dispone di se stesso saprà bene se a scuola c'era o non c'era, la 
scuola pure lo sa quindi possiamo evitare carta inutile e risparmiare 
qualche albero.
Se invece la giustificazione è dispositivo pedagogico, ossia ha il fine di 
far partecipare lo studente alle attività didattiche, allora non possiamo 
non comunicare alla famiglia, formalmente o informalmente, che lo studente 
si sta assentando e che è opportuno un suo intervento.
Perché se non lo facessimo ricadremmo nel caso precedente seppur in 
un'ottica differente, ossia faremmo solo carta inutile, perché anche 
mantenendo la richiesta della giustificazione, questa agli occhi della 
famiglia lo studente non la farebbe giungere e quindi verrebbe vanificato il 
suo effetto.
Tornando cmq alla tua iniziale richiesta, pur lasciando il lavoro di ricerca 
di codici e codicilli a chi ne ha voglia, io posso a spanne dirti che 
dovrebbe essere la famiglia a prendere l'iniziativa con conseguente 
comunicazione alla scuola degli esiti della stessa.
Salvo che un magistrato, magari interessato dai servizi sociali, non ritenga 
cmq di intervenire limitando in tutto o in parte i diritti dello studente 
affidandolo alla famiglia o a un tutore.
.. 

gli altri maggiorenni?
Perché il trattamento deve essere diverso? - In un certo senso,
chi più chi meno, siamo tutti handicappati 
(dare un compitino per casa sul concetto di "normalità").

 Qualcuno ha esperienze in proposito?
credo di no, mi sa che un PdC così ce l'abbiamo solo noi...
-- 
P.D.

 affidandolo alla famiglia o a un tutore.
Se il magistrato interviene su segnalazione dei servizi sociali e non 
della famiglia, affiderà sicuramente ad un tutore esterno, essendosi la 
famiglia dimostrata inadeguata.
@Lisa
"Sta per compiere 18 anni":
1- occhio che dopo, se non interdetto, può pure querelarvi.
2- non hai detto in che scuola.
Maggiorenne che fa quel che gli pare? Si boccia e via.
-- 
P.D.

2- non hai detto in che scuola.
Querelarci per che cosa, esattamente? 
E cosa cambierebbe a seconda del tipo di scuola che segue?
Lisa