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Titolo: maxielementare

Ho la sensazione che la scuola elementare di 7, 8 anni non sia una gran
nuova trovata. Nelle mie trascorse letture, mi sembra di aver già
incontrato, in resoconti di fine Ottocento, primi Novecento,la scuola
elementare che andava fino alla settima, ottava.. ma dove? in Italia? in Tom
Sawyer?
 C'è qualcuno che si ricorda più di me?penso bifognerebbe consultare in
biblioteca qualche storia della scuola
mi pare che quindi la gran novità sia una riforma del gambero!
--
Elisabetta Marcovich
Trieste

Sawyer? C'è qualcuno che si ricorda più di me? 
E come no? La mia bisnonna (morta nel 1983, novantenne), nel suo
paesino arroccato sui monti tra la provincia di Grosseto e quella di
Siena, altroche' se ci insegnava, nella sesta-settima-ottava... e
magari a volte anche mettendole tutte insieme!...
ciao
Lisa

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Semplifichi un po'.
Da Martin Clark "Storia dell' Italia contemporanea" 
p. 59:
"L' istruzione elementare non divenne obbligatoria fino al 1877, e anche
allora i bambini avevano l' obbligo di frequentare solo per due anni. 
Nel 1888 l' obbligo fu elevato a tre anni... " "...Nel Sud l' evasione
scolastica superava l' 80 per cento." ... "Inoltre l' istruzione
impartita era spesso eccessivamente formale, e quasi del tutto
irrilevante rispetto alle necessita' dei ragazzi."
p. 60
"C'erano due tipi principali di scuole superiori di Stato. Il ginnasio,
che forniva un' educazione accademioca, prevalentemente classica, durava
cinque anni e apriva le porte ad altri tre anni di liceo, e quindi all' universita'....
Oltre al liceo, c'erano le scuole tecniche, che erano molto piu'
popolari tra le famiglie meno richhe, dato che avevano una durata
inferiore (tre anni), l' insegnamento che vi veniva impartito era piu'
utile in se' e per se', e gli alunni potevano poi iscriversi agli
Istituti tecnici, che duravano quattro anni, fornivano una formazione
specialistica in agronomia o in discipline commerciali, e comunque
permettevano l' accesso all' universita' - sebbene limitato alle
discipline come matematica e ingegneria." 
p. 231:
"Nel 1904 ai comuni piu' grandi, quelli con piu' di 4000 abitanti, fu
conferito l' obbligo di creare quinte e seste classi elementari per
coloro che non avrebbero proseguito alle superiori. La nuova legge ebbe
qualche effetto nelle citta', ma nelle aree rurali le scuole elementari
continuarono ad offrire soltanto i primi tre anni di istruzione, sicche'
la maggior parte dei  bambini lasciavano la scuola a nove anni."
E ancora, p.232:
"...il numero degli studenti nelle scuole tecniche e negli istituti
professionali raddoppio' tra il 1901 e il 1912, da 55.180 Ba 123.909
unita'. Crebbe moltissimo anche il numero degli aspiranti insegnanti
elementari che studiavano nelle scuole "normali" (da 20.000 a 50.000
alunni). Questa espansione si trovo' in stridente contrasto con la
situazione dei piu' tradizionali licei e ginnasi, dove il numero degli
studenti rimase sostanzialmente inalterato, intorno ai 65.000 (compresi
quelli che frequentavano le scuole private). Nelle scuole tecniche era
data laggiore enfasi alla matematica e alla fisica, e nel 1910 fu
introdotto un "liceo moderno" - un nuovo tipo di suola secondaria in cui
si insegnavano piu' materie scientifiche e una lingua straniera invece
del greco."
Poi ci fu la riforma Gentile e quella credo che sia meglio nota.
Giorgio Pastore