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Titolo: Gazzettino - SISS - Scuola per insegnanti, si chiude

Gazzettino -Scuola per insegnanti, si chiude 29-01-2002
Un disegno di legge minaccia l'esistenza dell'istituzione creata nel
1999 dall'Università Ca'Foscari
Scuola per insegnanti, si chiude Lettera aperta al ministro 
Moratti: «Una laurea specialistica contraddice tutta la normativa 
esistente».
Quando un'attività funziona, meglio chiuderla. Può darsi. Certo è che 
il cielo sopra la Scuola di specializzazione per l'insegnamento 
secondario (Ssis) nata nel 1999 per una positiva intuizione 
dell'Università veneziana di Ca' Foscari si fa sempre più nuvoloso. 
Già, il ministero per la Pubblica istruzione, nell'ambito del nuovo 
disegno di legge di riforma della scuola e annessa legge delega in 
materia, avrebbe praticamente stabilito la "fine" di questa attività 
che nel corso degli anni ha dato l'opportunità a molti studenti 
(oltre 2000 iscritti nell'anno accademico 2001/02) di frequentare 
corsi di formazione e di aggiornamento professionale per poter 
diventare a loro volta insegnanti e docenti nelle scuole superiori. 
La Ssis in pochi anni di attività si è via via trasformata in un 
corso di alta cultura e di sempre maggiore specializzazione 
permettendo l'aggiornamento costante dei potenziali insegnanti.
Così, all'indomani delle anteprime sui progetti del ministro Letizia 
Moratti, il docente Umberto Margiotta per il Comitato di proposta 
della Ssis del Veneto, ha inviato una «lettera aperta» al ministro 
sottolineando la peculiarità della Ssis Veneto contestando 
l'illegittimità delle misure che porterebbero alla chiusura della 
Scuola e paventando altresì un ricorso al Consiglio di Stato e alla 
Corte Costituzionale contro le decisioni del ministero. «La soluzione 
della laurea specialistica nell'insegnamento - scrive Margiotta al 
ministro Moratti - da lei promossa è innanzitutto una soluzione 
antigiuridica e va accuratamente evitata in un testo di legge che, 
per essere applicato, dovrebbe contraddire tutta la normativa 
universitaria recentemente adottata. Quanto meno contraddice il 
decreto 509 che ha dato luogo all'attivazione dei corsi di laurea 
triennali e di quelli specialistici che lo stesso ministero ha 
consentito procedesse. Possono essere apportati miglioramenti e 
correzioni, ma non si può sconfessare l'impianto organico complessivo 
nei quale si inserisce anche la Ssis».
Nella «lettera aperta» inviata al ministro Moratti, Margiotta indica 
anche altri aspetti della delicata situazione legata al futuro della 
Scuola di specializzazione. «La proposta di lauree specialistiche per 
l'insegnamento - aggiunge il docente veneziano - ad un attento esame 
rivela poi di possedere, già in radice, difetti peggiori e di 
attivare danni ancor più gravi di quelli che si vogliono artatamente 
attribuire alla Ssis. A nostro avviso la formazione professionale 
abbisogna di un ambiente unitario e governato e dove le conoscenze 
scientifiche, le didattiche disciplinari, le competenze 
psicopedagogiche e il tirocinio professionale siano materia di 
esercizio, di prova e di apprendimento per l'allievo».
Tra l'altro Margiotta sottolinea come, al di là della Ssis, non si 
possano ipotizzare soluzioni senza prima aver fatto i conti con la 
revisione dei criteri di accesso alle abilitazioni all'insegnamento 
in coerenza con la riforma dei corsi di laurea triennali e 
specialistici. Inoltre nella «lettera aperta» al ministro Moratti, 
Margiotta affronta anche il nodo dei crediti formativi e disciplinari 
per la professionalizzazione del futuri insegnanti, ma anche quello 
di un ingresso più rapido dei giovani docenti nel mondo della 
scuola. «Oggi l'esistenza della Ssis e il carattere dell'esame di 
abilitazione finale come prova concorsuale per l'accesso alle 
graduatorie permanenti consente di procedere con rapidità alla 
razionalizzazione dei criteri e dei percorsi per i futuri insegnanti 
con effetti benefici per la mobilità e la regolamentazione delle 
spese dell'istruzione. Perchè eliminare qualcosa di promettente e di 
positivo? Per questo chiediamo a lei ministro di approfondire 
l'istruttoria necessaria per ben impostare la formazione degli 
insegnanti e di stralciare l'argomento dal disegno di legge o di 
legge delega sulla scuola».
Paolo Navarro Dina
-- 
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 wrote in message
14b6ff3ccf2b27659b6...@mygate.mailgate.org...


 Un laureato puo' tranquillamente andare ad insegnare alle superiori.
lapidario. como siempre :)

 Un laureato puo' tranquillamente andare ad insegnare alle superiori.
Ti dirò di più secondo me la licenza media basta e avanza, in fondo
"l'insegnamento è come il gioco del calcio, o sai giocare oppure no".

"l'insegnamento è come il gioco del calcio, o sai giocare oppure no".
e poi, soprattutto, ultimo nella scuola, primo nella vita.
(potremmo aggiungere un nuovo proverbio: chi non sa l'inglese farà
il ministro degli esteri).
-- 
Maurizio Pistone - Torino
		strenua nos exercet inertia  Hor.
	mailto:
scri...@mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it


  Vero. Ed in piu' devi allenarti.

Ancora questo :
Sapete quali sono i metodi coi quali riesco ad attirare i ragazzi alla
lezione e a scuola ?
Parlando ogni tanto di vita vera.
Cioe' di musica, di calcio, di ragazze, di concerti, di avventure, ecc.
E queste cose non te le insegnano all' universita' me te le insegna la vita.
A moj Bog kam smo prisli.....
Nasvidenje
Nikolaj.