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Titolo: il prof. è bravo e gli studenti sono seri

e questo è il risultato dell'appello di febbraio..
metodi matematici
Davide C... 17
Beatrice L... INS
Attilio L... INS
Salome M M 16
Ennio P 19
Serge S 16
Fabio T 15
he
P.S: i voti sono in trentesimi..

Fabio T 15
Manche te e Iolanda. Beatrice ha pensato a fare ben altro .. :P
(magari con Attilio...)

 ha scritto nel messaggio
news:42a7fd95$0$17100$5fc...@news.tiscali.it...

E quindi? Sono tutti voti intorno alla sufficienza, si puo' andare a
sostenere l'orale, suppongo...
--
Fabrizio

 wrote:

è colpa del NO. Si vede che il prof ha preferito spiegare un teorema
in più piuttosto che affrontare insieme un esercizio tipico di un
esame. E il risultato è quello qui sopra...
Non è possibile, ad esempio a Fisica, affrontare Meccanica Razionale
in 32 ore. Siamo ridicoli, ormai in questa merda galleggiano soltanto
i genii, per semplice selezione naturale. Gli altri si devono
rassegnare, soprattutto se sprovvisti di quella forza di volontà che
gli spinge a sfogliare un libro in più da soli...
Io un risultato come quello sopra non lo interpreto come dei "voti
vicino alla sufficienza" che permettono di accedere all'orale; io li
interpeto come 7 ragazzotti che arrancano di fronte ad una mezza
dozzina di esercizi...siamo messi bene...

 dozzina di esercizi...siamo messi bene...
hai individuato il problema; ti posso assicurare che si tratta di 
studenti seri e capaci...
he

 seri e capaci...
gli studenti "seri e capaci" quando devono affrontare un esame prima 
risolvono un sacco di problemi degli esami precedenti e a quel punto, quando 
li risolvono senza problemi, passano a dare l'esame.
Tu hai descritto un gruppo che sembra essere composto da dilettanti allo 
sbaraglio,
 un gruppo di studenti abituati ad avere la cena servita e che protestano se 
scoprono che il piatto in cucina se lo devono andare a prendere loro.
ciao
feynman 

 wrote in message
news:3gttkqF...@individual.net...


 imparare.
se non fosse per quelle piccole cose che si chiamano esami dove bisogna 
mostrare cosa si è imparato.
ciao
feynman 


e come lo spieghi che con lo stesso prof. daanni si ripetono questi 
risultati ?
  E come lo spieghi che nelle altre materie, quelli che tu, 
sciaguratamente ,definisci dilettanti allo sbaraglio vanno bene ?
he
P.S: mi piacerebbe vedere te cosa avresti combinato...

 risultati ?
lo potrei spiegare solamente se tu dessi riferimenti precisi.
Altrimenti mi sembrano le provocazioni di un troll.
Chi è il troll?
ma tu, visto che sei comparso in Usenet da pochissimi giorni solo su questo 
ng con chiari obiettivi trolleschi:
http://snipurl.com/hermitre
ciao
feynman 

P.S: mi piacerebbe vedere te cosa avresti combinato...
sei stato/sei suo studente? puoi riassumere il suo metodo di
insegnamento? qual è la tua opinione? noti un gap troppo profondo fra
teoria spiegata in classe e esercizi proposti in sede di esame?
imho, se non sei in malafede, è il professore che dovrebbe farsi
qualche domanda...
Della serie, in verità mai troppo affrontata: sapere una materia non
vuol dire saperla insegnare...

 feynman 
secondo te uno che inizia a frequentare un NG è un troll ...
il discorso sull'Università è troppo lungo e non vale la pena di perdere 
  tempo a spiegarlo su un NG..
Dico semplicemente che risultati come quelli riposrtati dovrebbero far 
riflettere...
Buona Domenica
he

 riflettere...
sono ben altri i risultati che dovrebbero far riflettere.
ciao
feynman 

imparare.
Infatti: avrebbero dovuto sentirlo dire prima. A quel punto e' tardi,
e se non vogliono imparare e' meglio cerchino un lavoro adatto alla
loro preparazione.

Infatti: avrebbero dovuto sentirlo dire prima. 
purtroppo, non c'è studente più sordo di quello che non vuol sentire 
nemmeno prima...

nemmeno prima...
Gia', che' quello che si offende se gli si vuole insegnare qualcosa e
quello che dice che non bisogna insegnare perche' sarebbe umilante per
lo studente.