Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: letteratura nelle scuole

Qualcosa non mi quadra.
Prendendo ad esempio lo studio dell'inglese nelle scuole, per quanto 
riguarda la letteratura all'aspirante che voglia partecipare al prossimo 
concorso si richiede:
"saper leggere, analizzare e interpretare testi letterari con riferimento ai 
vari generi letterari relativi ad autori della tradizione letteraria dei 
paesi in cui si parla la lingua oggetto d'esame."
A quelli di italiano invece:
 
"La tradizione letteraria e altri aspetti della cultura intellettuale 
italiana. Al candidato si richiede di conoscere e di saper commentare 
adeguatamente, nel quadro di un profilo storico complessivo, testi 
significativi di varia epoca, riferibili ai diversi generi letterari.
 
Evoluzione della storia letteraria italiana nel suo organico sviluppo 
attraverso la lettura diretta, la più ampia possibile, dei testi che ne 
costituiscono le testimonianze più significative.Il candidato dovrà 
preparare una personale scelta di almeno dieci argomenti relativi alle 
principali correnti letterarie dalle origini ai giorni nostri, considerando 
di ciascuna corrente, per lettura diretta, gli autori più rappresentativi e 
riservando maggiore spazio ai secoli XIX e XX. Devono comunque essere 
oggetto di studio Dante, Petrarca, Boccaccio, Ariosto, Machiavelli, 
Guicciardini, Tasso, Galilei, Goldoni, Parini, Alfieri, Foscolo, Leopardi, 
Manzoni, Verga, Carducci, Pascoli, D'Annunzio, Pirandello, Svevo, Ungaretti, 
Montale, Saba, Quasimodo, Pavese, Vittorini, Morante, Primo Levi, Gadda, 
Calvino, Fenoglio. Il candidato potrà anche valorizzare la letteratura 
dialettale, da Porta e Belli al Novecento. In particolare il candidato dovrà 
presentare una scelta organica e significativa dell'opera di Dante, che, per 
quanto concerne la Divina Commedia, dovrà prevedere la lettura di venti 
canti dell'Opera. Nell'analisi testuale il candidato dovrà dimostrare di 
sapere interpretare criticamente i testi e di metterne in evidenza le 
caratteristiche di struttura e di linguaggio, dando prova anche di buone 
conoscenze di ordine retorico e metrico.Il candidato dovrà essere in 
possesso di un'adeguata conoscenza del rapporto tra la letteratura italiana 
e le letterature dei più importanti Paesi europei ed extraeuropei, con 
riguardo ai movimenti letterari più rappresentativi e agli autori di maggior 
rilievo. A tal fine viene richiesta la lettura, in lingua italiana, di un'opera 
(narrativa, teatrale, poetica) di almeno tre autori stranieri a scelta del 
candidato con inquadramento nella tradizione culturale del relativo Paese.Il 
candidato dovrà dimostrare il possesso della metodologia della ricerca nel 
reperimento e nell'uso delle fonti, nonché quello delle più importanti opere 
di critica attinenti i testi prescelti.Il candidato dovrà dimostrare il 
possesso della metodologia della ricerca in ambito letterario (conoscenza 
dei modi di trasmissione dei testi), nonché quello delle più importanti 
opere di critica attinenti ai testi prescelti. Deve inoltre saper inquadrare 
i testi nelle grandi correnti della critica (per esempio: C. Segre, L. 
Contini, E. Auerbach, B. Croce), ed essere consapevole dei problemi 
interpretativi che i testi suscitano a seconda della domanda con cui vengono 
letti."
 
 
 
Come mai?
 
 
 
 
 
 

Come mai?
 
Semplicemente perch� in Italia non si studia "Letteratura Italiana", ma 
"Storia della Letteratura Italiana". Se anzich� Matematica o Fisica si 
insegnassero Storia della Matematica o Storia della Fisica, vedresti anche 
l� quanti programmi chilometrici (e quanti studenti che poi non sanno una 
pippa n� di Matematica n� di Fisica, perch� troppo impegnati a studiarne il 
divenire storico).
Arrivederci tra cinquant'anni.
 
-pa-
 
 
 
 
 
 

 Storia della Fisica, vedresti anche l� quanti programmi chilometrici....
 
La cosa ancora pi� strana � che in quelle indicazioni per la letteratura 
italiana si parla di "Evoluzione della storia letteraria italiana nel suo 
organico sviluppo  attraverso la lettura diretta, la pi� ampia possibile, 
dei testi...".
"La pi� ampia possibile" come pu� essere quantificato e soprattutto 
valutato?
 
 
 

 studiarne il divenire storico).
 
Quelli ci sono lo stesso, anche senza divenire storico. Anzi, a volte una 
vaga idea su come si è sviluppata una nozione può anche essere utile.
 
 
-- 
Firma in allestimento

dei testi...".
 
Ecco, vedi, chi studia Storia della Letteratura Italiana, anzich� Lingua 
Italiana, poi si ritrova a scrivere frasi come quella che hai appena citato, 
oppure la nostra Legislazione, o ancora le astruse comunicazioni pubbliche. 
In una parola, considera anche un cartello da appendere fuori dall'ufficio 
postale come un capolavoro letterario da tramandare ai posteri. E pazienza 
se nessuno ci capisce una pippa!
 
-pa-
 
 

 Letteratura Inglese".
 
Ma io non mi sto riferendo ad esami universitari specifici, ma ai programmi 
(indicazioni) per il concorso per l'insegnamento.
E a scuola si parla di Lingua e Letteratura italiana, Lingua e Letteratura 
inglese (francese ecc.) e quindi uno si aspetterebbe le stesse
richieste, gli stessi metodi ecc. solo applicati a lingue diverse ed invece 
non è così.
Una ragione ci sarà pure, ma che al momento mi sfugge.