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Titolo: Nuove adozioni.

Considerato il vincolo di 5 anni e considerato pure che cambieranno in parte 
i contenuti delle discipline.
Quest'anno al Collegio in cui si delibereranno le adozioni far� mettere a 
verbale la mia contrariet� a qualsiasi adozione di nuovo testo.
Nella speranza di scoraggiare il Collegio o di indurre qualche docente al 
ritiro della sua proposta di adozione.
Questo perch� non voglio essere partecipe di un eventuale danno che 
l'adozione di un libro di testo che potrebbe rivelarsi non adeguato 
comporterebbe.
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Il comportamento logico prevederebbe che nessuno proponga modifiche di
libri di testo per il vecchio ordinamento, ma per quello nuovo ? �
sicuramente necessario prevedere i testi per le prime della riforma. 
Qui i punti interrogativi sono molti. Esempio � titolato il cdc
dell'attuale prima A a proporre l'adozione di libri di testo per la
futura prima A quando alcune delle materie attuali non saranno
presenti in futuro mentre ce ne saranno altre  che non presenti adesso
ci saranno l'anno prossimo.
Esempio chi potr� proprre il testo di geografia e quello di
informatica per la prima del settore economico amministrazione finanza
e marketing, che attualmente in prima non ci sono ?
Non � che si possa far nulla, qualcosa bisogna pur adottare. Per ora
per� testi non se ne sono visti e nemmeno si sa quali saranno i
contenuti se non per ipotesi.
Henry

 sicuramente necessario prevedere i testi per le prime della riforma.
Effettivamente � un impiccio, specie per le materie nuove.
In alcuni indirizzi poi vi sono discipline i cui docenti afferenti a quelle 
classi di concorso attualmente non sono in organico.
Tipo Chimica e Disegno nei bienni di molti professionali... ma anche le TIC 
in molte scuole sono una novit� assoluta.
Gli unici che possono scioglere i dubbi sono i rappresentanti delle case 
editrici... perch� a noi mortali non � dato di sapere come siano calati nei 
contenuti disciplinari i profili dei vari indirizzi, loro invece li 
conoscono.
Stranissimo che questo aspetto fondamentale della didattica venga affrontato 
nei corridoi ministeriali piuttosto che da apposite commissioni.
Penso che ci� sia dovuto all'impossibilit� dal punto di vista legislativo di 
sciogliere il nodo che lega la libert� di insegnamento all'uniformit� su 
tutto il territorio dei livelli di istruzione.
Io cmq... per le discipline che paiono aver subito solo modifiche nei quadri 
orari ma i cui contenuti difficilmente verranno a modificarsi eviterei per 
ora di fare adozioni.
Per le altre... metterei solo dei testi consigliati.
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 contenuti se non per ipotesi.
Questa mattina ho avuto un'interessante conversazione con un 
distributore di zona che rappresenta un mucchio di case editrici; mentre 
commentavamo il caos, mi ha chiesto chi dovesse insegnare storia nelle 
future classi prime, perch� voleva lasciare in visione il testo con la 
"nuova periodizzazione".
Sono caduta dalle nuvole perch�, a tutt'oggi, nessuno di noi, almeno 
cos� mi risulta, ha avuto notizia di modifiche ai programmi.
Evidentemente invece le case editrici hanno un filo diretto con la 
Marystar, perch� il mio amico era ben sicuro che il programma di storia 
del biennio torna indietro di tre secoli rispetto alla periodizzazione 
voluta all'epoca di Berlinguer. Pare che il limite temporale da 
raggiungere sia l'anno 1000.
Chi vivr�, vedr�.