Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: esami di stato

Ci sono varie possibilità sul come concludere la scuola superiore. In
linea di massima, e con tutte le possibili varianti,  modelli coerenti
e  tutti con pro e contro sono:
1)L'esame è sostituito dagli scrutini e da prove di ammissione
all'università
2) L'esame è sostenuto di fronte ad esterni.
Pare un compromesso interessante quello che prefigura il governo per
il 2003: commissione interna con solo prove scritte obbligatorie di
cui la terza proveniente dal centro. (vedi Corriere della sera del
7/11).
Quello che mi pare insostenibile è però quest'anno tenere il vecchio
(!)  esame stravolgendolo con commissari tutti interni. O si tiene
ancora per un anno l'esame berlinguer (200 miliardi non ci mandano in
rovina) o si modifica con un decreto legge  qualche articolo
fondamentale.
Poichè la materia non mi pare da legge finanziaria e cambiare le
regole dell'esame in corso d'anno non si è mai fatto, suggerirei alla
maggioranza di scorporare il tema e all'opposizione di non fare
barricate su una legge ordinaria perchè il progetto originario di
berlinguer era proprio basato sulla commissione interna......
Sperando in una discussione interessante.
Carlo

 (!)  esame stravolgendolo con commissari tutti interni. 
Ah, per carità.

7/11).
Questa non la sapevo.
Che tipo di prove scritte? Tipo questionari? Un vero disastro: si
passerebbe l'ultimo anno delle superiori a fare crocette, come quando
ci si prepara all'esame per la patente di guida - stagionalmente sui
quotidiani in prossimità degli esami di ammissione all'Università
vengono pubblicate pagine e pagine di siffatti questionari. Roba da
suicidio.
Produzione di testi? Mah. Che si guadagnerebbe? Certo, gli esami si
farebbero in pochi giorni, una settimana al massimo, il tempo di fare
e correggere tre scritti. Un bel risparmio. Visto che i soldi sono
l'unica roba che interessa. Scritti corretti da una commissione tutta
interna? E allora sarebbe molto più serio il solo scrutinio finale. Si
avrebbero molti più elementi di valutazione.
Insomma, non capisco. Mi sembra che trionfi l'improvvisazione - ognuno
s'inventa qualcosa - un brèin stòrmin di massa.
-- 
Maurizio Pistone - Torino
		strenua nos exercet inertia  Hor.
	mailto:
scri...@mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it

fondamentale.
Il male minore č tenersi l'esame di Berlinguer ancora un anno.......ma non
di piů!
Marco

 Mi sembra che trionfi l'improvvisazione
Mi sembra che si faccia strada il buonsenso.
Michele

test.
Non e' tanto strano. E le prove di ingresso potrebbero essere
differenziate secondo le facolta' e le sedi. C'e il problema che non
dovrebbero essere in contemporanea.

verifiche del tipo di quelle della terza prova?
Se č cosě, si dovrebbero abolire le raccomandazioni del Collegio
Docenti, non gli esami.


 viste.
Perché i docenti sono un po' meglio dei ministri. Però la tipologia a
risposte chiuse è perfettamente ammessa.
-- 
"Secondo l'ipotesi del Big bang, dopo l'esplosione, avvenuta
13 miliardi di anni fa, segui' un periodo oscuro e senza vita,
chiamato "Medioevo" del cosmo" (Nuovo Orione, rivista di astronomia,
segnalato da A. Calvelli)
it.cultura.classica: 
http://digilander.iol.it/mmanca

 risposte chiuse è perfettamente ammessa.
Magari fosse per questo ... In realta' la preparazione di una prova a
crocette e':
1) piu' laboriosa (trovare i "distrattori" e' faccenda lunga)
2) piu' rischiosa (trovare i "distrattori" e' faccenda complicata, si
rischia di scrivere cazzate)
3) piu' limitante in sede di giudizio (a buon intenditor poche parole)
IMHO: a crocette o a risposta aperta, o breve, o lunga o a puntate o a
problema l'importante e' che 'sta benedetta terza prova *giunga dal
ministero*.
Michele

ministero*.
Non avrebbe senso perché la terza prova dà al singolo istituto la
possibilità/opportunità di esaminare una tematica trattata in quella
specifica classe. Almeno questo è lo spirito con cui era stata
introdotta la terza prova.
Heidi

s'inventa qualcosa - un brèin stòrmin di massa.
Qualcosa bisognera' proprio inventare.