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Titolo: riforma Moratti

Non sono di sinistra quindi "dovrei" essere filo-Moratti, ma:
1) quale miglioramento c'è nel cominciare con 1 ore inglese in prima
elementare se il monte ore di inglese nei 5 anni rimane costante?
2) quale miglioramento c'è nel passare da poter scegliere tra 3 ore di
inglese o 3 di inglese+3 di tedesco (nei corsi di bilinguismo delle medie) a
dover fare 2 di inglese+1 di tedesco? sempre meglio poter scegliere e fare
un po' di tutto vuol dire far male tutto.
3) non si sa quali siano le attività facoltative delle medie. In una scuola
privata mi hanno parlato di scacchi. Sinceramente per mia figlia preferirei
le ore di ed.tecnica che ora sta facendo la sorella.
I sostenitori del Ministro in questo ng dicono che gli insegnanti sono
ottusi o sindacalisti. Se è vero, sarebbe stato meglio cominciare formandoli
in modo più serio e non semplicemente obbligandoli a iscriversi a corsi
costosi, che nessuno controlla, dove comunque, quando c'è, la didattica è
solo teorica.
Sol los

 Non sono di sinistra quindi >"dovrei" essere filo-Moratti
           cut
Ecco, direi che potremmo senz'altro partire tutti dal mettere in discussione
questo genere di assunti e partire magari dalla nostra condizione e dalle
situazioni che viviamo.

 solo teorica.
La formazione degli insegnanti prevista dalla riforma Moratti, riguarda solo
i neoassunti, cioè coloro che ancora non sono insegnanti ma vogliono
diventarlo.
Riguardo, invece, a coloro che ormai, scelti dalla sinistra, prestano
servizio nella scuola, non ha senso sprecare risorse per la loro formazione;
ormai sono persi, e si ritroveranno a loro agio, fra dieci o venti anni,
qualora la sinistra dovesse ritornare al governo.
La riforma garantisce che tutti i nuovi docenti siano laureati e abilitati;
mentre per 40 anni abbiamo avuto molti docenti senza nemmeno un diploma di
maturità!
E molti senza nemmeno il diploma di licenza media!
Ma guarda un pò, insegnavano e insegnano ancora, proprio nella scuola media!
--
Pietro De Paolis
www.scuolaelettrica.it

servizio nella scuola,
ROTFL
Scusate se mi ripeto, ma qualche volta lo trovo *ancora* esilarante.
Anche se per il resto, il 90% delle volte, fa solo sbadigliare.
ciao
Lisa

 ha scritto nel messaggio
news:bvo53u$uekuk$1...@ID-70306.news.uni-berlin.de...

Sono assolutamente d'accordo! Ho fatto quella premessa solo perchč mi č
sembrato che gli argomenti dei sostenitori (soprattutto) e dei detrattori in
questo ng fossero basati su una scelta di campo.
Sol los

solo teorica.
Pare facciano qualcosa di simile per i medici. Mah...


La cosa è manifesta.
Proviamo allora a circoscrivere la discussione, in questo thread ad un paio*
di punti.
Secondo me, nella sostanza, la Moratti non ha tolto niente del negativo**
prodotto da Berlinguer.
Per esempio: chi si aspettava una qualche soluzione ai problemi lasciati
aperti da D'Onofrio con l'abolizione degli esami di riparazione e da
Berlinguer con l'abolizione del significato del voto di condotta -ebbene è
rimasto deluso.
Entrambe le cose -lo si ammetta o no per ragioni di ideologia pedagogica-
incidono pesantemente sulla qualità del nostro lavoro.
La Moratti ha però attaccato duramente le condizioni di lavoro e quindi di
vita
degli insegnanti -provocando così una ricaduta negativa sul piano didattico
ed educativo- aumentando il rapporto alunni-insegnante e, con le 18 ore a
saturazione (forse una redifinizione, magari condivisa dalla Categoria, dei
curricoli avrebbe potuto essere stabilita prima) , compromettendo la
continuità didattica e creando situazioni di disparità fra insegnanti e fra
alunni.
Sono poi state avanzate e sono nell'aria proposte di Codice Deontologico
"clericalizzato"***
e di redifinizione dello status degli insegnanti che non fanno presagire
niente di buono, come pure le ventilate ipotesi di nuovi Concorsini e una
tanto asfissiante quanto demenziale pregiudiziale filo-anglosassone e
filo-aziendalista veramente dure da estirpare, nella loro paradossale
valenza ideologica, dalla mente di burocrati ministeriali e didatticisti
d'assalto in cerca di un posto al sole.
Le ipotesi ventilate di valutazione del lavoro degli insegnanti peraltro,in
assenza di qualsiasi strumento in mano a questi ultimi che non sia il
carisma personale, fanno presagire un futuro "al servizio della clientela"
nel quale andrà totalmente persa qualsiasi valenza realmente educativa
pubblica e qualsiasi autonomia didattica -con buona pace della libertà
d'insegnamento.
Queste linee di tendenza sono chiaramente "europee" e non ne attribuirei
l'esclusiva responsabilità al Centrodestra; che le porta avanti a modo
suo -che è per me ovviamente peggiore di quello della Sinistra.
Sono convinto che con il ritorno del Centrosinistra avremo da difendere
comunque la pelle.
Si tratta di questioni che ci riguardano tutti.
Mi chiedo se sia possibile trovare dei punti anche minimi di convergenza,
per lo meno sul piano delle battaglie culturali o se invece siamo destinati
ad assistere all'eterna diatriba fra Guelfi e Ghibellini.
Sta di fatto che con l'eclisse dal ng di Renzo Venturi, Pino Alacchi e
altri colleghi di destra come loro, la linea governativa è rappresentata in
questo ng da posizioni al limite del trolling.
L'idea sarebbe comunque quella di trovare qualche punto di incontro.
note
* "paio": mi rendo conto di averlo usato alla sarda nel senso di "alcuni" e
quindi metto in nota :)
**di positivo vedo senz'altro l' informatica nelle scuole, anche se tutto
(TIC compreso) mi pare abbia dimostrato che l'uso didattico sta tutto nella
nostra autonomia e nella nostra fantasia.
Ma almeno cominciano a esserci i PC.
***veramente indecorosa l'iniziativa di attribuire ad un prelato una
posizione per definizione adeguata ad un insigne uomo di cultura.
Come se non fossimo una Categoria professionale in grado di trarre dalla
nostra stessa professione, autonomamente, il nostro quadro di valori -come
se già questo non lo mettessimo in campo tutti i giorni.

rimasto deluso.
poiché non c'è due senza tre, la Moratti ha abolito l'esame di Stato
-- 
Maurizio Pistone - Torino
                strenua nos exercet inertia  Hor.
 
scri...@mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

di positivo vedo senz'altro l' informatica nelle scuole
io vorrei che come misura sanitaria (non pedagogica: sanitaria) si
proibisse l'uso dei compiùter ai minori di dodici anni.
Vabbe', facciamo dieci.


per lo meno sul piano delle battaglie culturali 
Provare a puntare sulle materie scientifiche, piu' "neutrali"?

Non sono di sinistra quindi "dovrei" essere filo-Moratti, 
Perché, è proprio automatico che chiunque non sia di sinistra apprezzi
la signora in questione?...
Lisa