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Titolo: 'Darwin torni tra i banchi di scuola'

Da Repubblica on line di oggi:
http://www.repubblica.it/2005/a/sezioni/cronaca/riforscuola/darwin/darwin.html
Le teorie evoluzionistiche erano state cancellate dai programmi
Dopo gli appelli su Repubblica, istituita una commissione
'Darwin torni tra i banchi di scuola'
Lo chiedono i saggi della Moratti
di VLADIMIRO POLCHI
ROMA - Promosso a pieni voti, Darwin torna tra i banchi di scuola. La sua
espulsione, decisa dalla Moratti, ha i giorni contati. La teoria evolutiva
ha superato brillantemente l'esame della commissione di studio, presieduta
da Rita Levi Montalcini. Spetta ora al ministero dell'Istruzione reinserirla
nei testi e nei programmi scolastici.
Il "caso Darwin" scoppia nell'inverno dello scorso anno. Il decreto
legislativo del 19 febbraio 2004 cancella dai programmi delle scuole medie
ogni riferimento alle teorie evoluzionistiche. La decisione del ministro
lascia costernati scienziati e accademici. Un appello lanciato sul sito
della Repubblica raccoglie un'ondata di adesioni: quasi 50mila in pochi
giorni. Si chiede alla Moratti di ripristinare nelle scuole italiane
l'insegnamento del darwinismo.
Il ministro a fine aprile 2004 nomina una commissione di "saggi", composta
dalla Montalcini e da Carlo Rubbia, Roberto Colombo e Vittorio Sgaramella.
La commissione si riunisce il 16 giugno e riceve mandato di "dare
indicazioni su come integrare l'aspetto della teoria evoluzionistica
nell'ambito dell'insegnamento delle discipline scientifiche da parte delle
scuole italiane".
Dopo lunghe consultazioni e confronti, ne esce un primo documento, che da
qualche giorno è arrivato sul tavolo del ministro Moratti. Ne circola solo
una bozza. Cosa c'è scritto? Innanzitutto che "lo studio dell'evoluzione è
essenziale per una visione integrale della vita". Per questo la commissione
chiede al ministero di riconoscere al più presto l'importanza
dell'insegnamento di Darwin sia nella scuola primaria, che in entrambi i
cicli di quella secondaria. Si invoca un'inversione di rotta, suggerendo per
il futuro di "far precedere una pubblica richiesta di commenti all'atto
legislativo, anziché gestirne successivamente e faticosamente le
contestazioni".
Darwin e la teoria evoluzionistica vengono difesi dagli attacchi sferrati da
"posizioni integraliste e pseudo-religiose". Ogni censura di dati e ipotesi
sul fenomeno biologico dell'evoluzione rappresenterebbe un impoverimento
dell'opportunità educativa, che l'insegnamento delle scienze offre al
docente e "aprirebbe la strada a una loro deformazione ideologica". Insomma,
trascurare il darwinismo "significherebbe danneggiare gravemente la
formazione intellettuale dei giovani, che debbono aprirsi con senso critico
all'osservazione della realtà".
Non solo. Secondo la commissione, un inadeguato insegnamento della genetica
in generale e dell'evoluzionismo in particolare può favorire la diffusione
di aberrazioni quali l'eugenetica e il razzismo. Per tutte queste ragioni
nel documento si chiede al ministero dell'Istruzione di porre rimedio con
rapidità al problema ("almeno prima che vi sia una nuova mobilitazione
altrimenti difficile da evitare"). La scuola dell'obbligo deve infatti
mettere gli alunni in grado di comprendere il concetto di evoluzione e la
sua importanza nella storia dell'umanità.
Da Darwin, la commissione passa a esaminare la questione dell'insegnamento
scientifico: il documento sottolinea l'importanza delle scienze nella
cultura moderna, il loro "ruolo essenziale nei processi produttivi" e
ricorda i deludenti risultati di uno studio PISA-OCSE, dove emerge la scarsa
competenza degli studenti italiani in matematica e scienza. Un campanello
d'allarme, che conferma la necessità di un "qualificato rinnovamento dei
programmi della nostra scuola dell'obbligo". Rinnovamento che dia nuovo
ossigeno allo studio delle scienze, "accanto alle altre forme della
cultura".
(23 febbraio 2005)

 wrote:
Il problema e' che intanto l'han tolto (negli opuscoli diffusi dal
Ministero sulla scuola media non c'e')... ora si ricorderanno di
rimetterlo?
VR
*La condotta etica e sociale dell'uomo deve basarsi effettivamente sulla
compassione, senza ricorrere ad alcun principio ideologico religioso, gli
uomini sarebbero da compiangere se  dovessero essere frenati dal timore di
un castigo o dalla speranza di una ricompensa dopo la morte.*
A. Einstein
***************
La rivincita darwiniana 
sul reverendo Paley:
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www.diolaico.it
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 rimetterlo?
Mah... lo spero proprio, perchč č PAZZIA togliere l'evoluzionismo dagli
insegnamenti scolastici...
Warlock