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Titolo: Tremate capre II La vendetta

http://www.ilsole24ore.com/art/notizie/2011-02-01/vigore-febbraio-nuove-regole-111527.shtml?uuid=Aan4vp4C
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http://www.ilsole24ore.com/art/notizie/2011-02-01/vigore-febbraio-nuove-regole-111527.shtml?uuid=Aan4vp4C
"Il decreto tuttavia ha un lungo cammino davanti a sè prima di entrare
appieno in vigore. Intanto, è necessario emanare il decreto sul
reclutamento degli insegnanti. Poi, bisognerà individuare le classi di
concorso. Successivamente, i posti effettivamente vacanti. E ancora dopo
servirà un altro decreto che autorizzi le università a fare i bandi.
Insomma bisognerà correre se si vuol partire con le novità già dal prossimo
anno. Vale a dire, a settembre 2011.
(...)
Tutti i vecchi laureati potranno conseguire l'abilitazione per la
secondaria di primo e di secondo grado, accedendo dietro superamento 
delle prove d'accesso (test preselettivo, esami scritti e orali) all'anno
di tirocinio formativo attivo a numero programmato."

 appieno in vigore.
A parte ciò, vuoi avvertire tu lo stolto e servile mittente di questo stolto 
e servile messaggio che chi ha già una cattedra, o addirittura è già in 
pensione, non ha nulla per cui dovrebbe tremare?
Potresti anche aggiungere, se non ti dispiace, che l'unica capra attualmente 
in circolazione su questo NG (senza offesa per le capre) è proprio il servo 
sciocco di cui sopra? Grazie.
L. L. 

pensione, non ha nulla per cui dovrebbe tremare?
Cosa c'entra chi � gi� in pensione? Il  Decreto 249/10 � sulla *formazione
iniziale* ("degli insegnanti della scuola dell'infanzia, della scuola
primaria e della scuola secondaria di primo e secondo grado, ai sensi"
ecc.).
Inoltre, occorre vedere se chi ha una cattedra � non in possesso della
laurea magistrale, oppure �  gi� in possesso del diploma accademico 
di  II livello, v. art.15, comma 1 a), del citato Decreto.
http://tinyurl.com/5vkmaa6

 iniziale*
E perché lo vieni a dire a me? Dillo alla capra che ha belato "tremate" ai 
frequentatori del NG, che sono in gran parte o di ruolo o, appunto, già in 
pensione.
L. L. 

 ..
Mi sfugge (son troppo stanco per leggere con attenzione) quale sara'
il destino di tutti coloro che pur avendo raggiunto l'abilitazione
(tramite concorso/siss/altro), non hanno ottenuto il ruolo.
Tornano alla partenza e rifanno il tirocinio?

 ..
-- 
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ab...@newsland.it

 ha scritto nel messaggio 
news:caa968e5-4111-4554...@f21g2000vbg.googlegroups.com...

Senza nemmeno leggere ti dico tranquillamente che se sei abilitato non hai 
nulla da dover fare.
Se non sei abilitato... leggiti l'articolo, o meglio il decreto.
.. 

 ha scritto nel messaggio 
news:caa968e5-4111-4554...@f21g2000vbg.googlegroups.com...

più che altro a me sfugge il senso di tutto ciò. Se, come hanno detto fino 
allo sfinimento, il numero dei precari è enormemente superiore rispetto al 
numero dei posti realmente disponibili ( mi riferisco alle supplenze, perchè 
per quanto riguarda i posti che si rendono disponibili dopo i pensionamenti, 
mi pare che vengano automaticamente assorbiti *grazie* all'aumento del 
numero degli allievi nelle classi ) non dovrebbero fare nulla, ossia 
dovrebbero praticamente limitarsi ad assorbire quelli che attualmente hanno 
l'abilitazione e non sono di ruolo. Già facendo questo, credo che passeranno 
anni prima che si creino nuovamente posti disponibili. Insomma, se io ho 
fatto il 3° ciclo ssis e sono entrato di ruolo in culo al mondo 4 anni fa, e 
la ssis è arrivata al 10° ciclo, passeranno anni prima che vengano assorbite 
le migliaia di precari del 4°, del 5°, del 6°, del 7° etc etc.... o sbaglio?
-- 
maximum solacium est cogitare id sibi accidisse quod omnes ante se passi 
sunt omnesque passuri; et ideo mihi videtur rerum natura, quod gravissimum 
fecerat commune fecisse, ut crudelitatem fati consolaretur aequalitas

 rispetto al numero dei posti realmente disponibili
E' la media del pollo: le classi di concorso non sono tutte nella stessa 
situazione.
-- 
"E' un pezzo di merda. Si sta comportando da pezzo di merda pur di 
salvare il suo culo flaccido..." (Nicole Minetti, PdL)

 situazione.
lo so anch'io, ma il problema è che, almeno qui al Nord, le categorie, 
all'interno delle quali si collocano le classi di concorso ( in base alle 
persone che conosco io, che vanno da matematica a latino a lingue 
straniere ) sono due: una "tragedia senza speranza" - l'altra "ecatombe 
priva di vie d'uscita". Cosa voglio dire con questo? voglio dire che in 
Lombardia ( e dubito che vi siano regioni messe meglio della Lombardia ) ci 
sono persone che sono prime in graduatoria da anni e nisba. Dietro di loro 
ce ne sono, già adesso, tanti da riempire tutte le scuole. Ora, mi pare 
ovvio che se non cambiano alcune cose, creare nuovi percorsi per 
l'insegnamento è una evidente presa per il culo. Ovviamente mi auguro che 
questo governo cada e che un governo più illuminato capisca che con classi 
da 30 non si va da nessuna parte. Personalmente ritengo che le classi non 
dovrebbero superare il numero di 20 allievi. Io ho lavorato sia con classi 
da 17, che con classi da 30 e tutti noi docenti ci siamo accorti che c'è un 
abisso fra le due realtà Nel primo caso hai il tempo di sviluppare il 
programma in maniera seria, professionale, dando ai nostri ragazzi tutto 
l'aiuto di cui hanno bisogno. Nel secondo caso è una corsa contro il tempo 
per riuscire a fare qualcosa che sembra lontanamente assomigliare al minimo 
sindacale.


 
http://www.ilsole24ore.com/art/notizie/2011-02-01/vigore-febbraio-nuove-regole-111527.shtml?uuid=Aan4vp4C
Non � chiaro per� come si accede al tirocinio.
a.