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Titolo: Indagine sulle SSIS (senza provocazioni)

Premetto che la mia richiesta non ha alcun intento polemico.
Dei vecchi concorsi ordinari sapevamo tutto: titoli delle prove nazionali e 
pubblicati subito dopo, prova o prove scritte, eventuale prova pratica, 
prova orale, criterio selettivo dei 7/10 (in ciascuna prova e non come media 
di tutte le prove), graduatorie finali con i voti di ciascun idoneo.
Piacessero o non piacessero dei vecchi ordinari si sapeva tutto, io delle 
SSIS non riesco a sapere quasi nulla.
1) Selezione in ingresso: ho trovato i quesiti a risposta multipla previsti 
per la 1^ prova, ma non c'č traccia dei quesiti relativi alla seconda prova 
(che in molti casi č scritta, come la prima, e sotto forma di domande aperte 
come al conc. ordinario).
2) Criterio selettivo in ingresso: non si deve prendere almeno 7/10 nelle 
prove, anzi in molti casi si passa la selezione anche con meno di 6/10, ho 
trovato 14/30, 10/30 e anche 0/30!
Ho visto "vincitori" del concorso SSIS con 11/30 nella seconda prova, ma 
11/30 č un 4--, allora che selezione č??
3) Esami in itinere: mi risulta che in diverse SSIS si viene interrogati 
SOLO sull'argomento della tesina mentre nei concorsi ordinari all'orale 
(parlo di scuola secondaria) chiedono di tutto e di piů sui contenuti 
disciplinari.
4) Esami finali: č mai possibile riuscire a trovare dei dati, delle tabelle, 
delle statistiche, insomma qualcosa che ci faccia capire la percentuale dei 
promossi e dei respinti all'esame finale SSIS? (all'ultimo ordinario sono 
state rispettivamente 25% e 75%) Non sono riuscito a trovare niente. 
Relativamente ai promossi, con quale media escono? Anche qui nulla.
In conclusione, come si fa ad esprimere un giudizio su 7 anni di vita delle 
SSIS senza conoscere le cose che ho scritto sopra? e perchč non le rendono 
note? 

 note?
Non le rendono note per *inerzia* pensare che ci sia una strategia 
dietro questa carenza di informazioni, dovrebbe far supporre un'astuzia 
e un'intelligenza che non credo possibile in quelli che, in fondo, sono 
solamente funzionari pubblici
-- 
Lutrin: ---> curatore F.A.Q it-alt.media.tv.quiz
...Et cum falsa damus nihil nisi nostra damus
http://www.mesnews.net

 qui nulla.
Se consideri i soli ammessi al corso, di sicuro la media con cui si esce e 
la percentuale dei promossi sono entrambe elevate. Discorso diverso, invece, 
se consideri l'intera procedura concorsuale, cioè dalla prima prova di 
ammissione fino all'esame conclusivo.
Hai ragione comunque a dire che bisognerebbe in qualche modo avere accesso a 
questi dati.
Luca 

 note? 
D'accordissimo - e visto che *io* invece nutro una fortissima vena
polemica contro le SSIS, aggiungo che se siamo ridotti a lodare
l'efficienza del sito della SSIS Toscana non voglio nemmeno provare a
immaginarmi lo stato di confusione delle altre.
Quanto al perche', credo che sia solo l'innata mancanza di trasparenza
insita nelle universita', che hanno assai mal digerito la fine dei regimi
assolutistici e cercano di perpetuarli quanto piu' possono con lo slogan
"fatevi i fatti vostri e non ci scocciate con troppe domande".
Aggiungo che, nell'efficientissima SSIS Toscana ogni anno ci hanno
sottoposto (o somministrato?) un test di valutazione della SSIS.
Era anonimo: dovevi solo dichiarare il sesso, l'anno di nascita, l'anno,
il luogo e la votazione della laurea e mi pare anche qualcos'altro (oltre
al corso e alla sede, che erano una richiesta alquanto ragionevole). 
Visto che l'anno della laurea contribuiva a  identificarmi in modo molto
forte (ero una delle "abilitate di ritorno", quindi tra le piu' vecchie)
ho sempre indicato dati falsi.
I criteri di valutazione riguardavano l'area nel suo complesso, che andava
valutata con crocette e numeri da 1 a 4.
Siccome nel complesso non c'era stata una sola area dove i piu' non
avessero fatto pena, abbiamo indicato valutazioni molto basse, cenciando
pero' in questo modo anche i pochi docenti/lezioni che ci erano piaciuti.
Non c'era spazio per dire "voto zero a tutti tranne al modulo sulla guerra
nel Novecento", poniamo. Non c'era spazio per indicare che il tuo tutor in
quella determinata materia, magari con nome e cognome, era un incapace,
incompetente, isterico etc.
Tra i criteri da valutare per i docenti c'era la "puntualita'". Che,
com'e' noto, e' la cortesia dei re, ma alla fine se uno fa un cesso di
lezione e arriva tardi gli sei pure riconoscente (e impari ad arrivare
tardi anche tu), mentre se fa una gran bella lezione e arriva tardi alla
fine apprezzi comunque la lezione e in generale i professori universitari
sono tutti cosi' scortesi che alla cortesia dei re ci hai rinunciato da un
pezzo, ti basterebbe non vederti l'attacco isterico in diretta.
-- 
Murasaki Shikibu

 l'intero programma del concorso ordinario alle due prove di ammissione 
peccato che la legge sia spesso
disapplicata.
In certe classi di concorso le
SSIS non si sono nemmeno poste
il problema: c'erano certi 
docenti a disposizione e con
quelli si sono organizzati i
corsi.
Ci si e' posti il problema di
quali fossero i programmi di 
insegnamento solo a corsi 
iniziati... :-(
E anche quando si e' saputo 
che occorreva tutt'altro si
e' proseguito sulla stessa
strada... perche' l'ambito
di ricerca dei docenti 
coinvolti era quello...

 le rendono note?
Penso che sia errato usare il metro del concorso ordinario per farsi un'idea 
delle SSIS, sono due cose diversissime, anche se alla fine portano "quasi" 
allo stesso risultato. Era cmq molto meglio il concorso, almeno non ti 
facevi due anni inutili a spese tue e senza lavorare. Ti preparavi per quei 
mesi e arrivederci. Eppure l'hanno tolto perché troppo nozionistico. E hanno 
messo questi moduli di didattica, queste dissertazioni da parte di luminari 
che non hanno mai vista in vita loro un'IPSIA. 

 state rispettivamente 25% e 75%)
Cosa? Nel concorso per la A060 in Calabria i promossi (idonei), al termine
delle 4 prove, sono stati 146 su 1500. Mi pare un po' diversa (10%-90%)
-- 
Freedom's just another word for nothing left to lose
(Janis Joplin)
08/01/2006 8.46.00

 state rispettivamente 25% e 75%)
Cosa? Nel concorso ordinerio per la A060 in Calabria i promossi (idonei),


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La percentuale può stupire meno se pensi che chi arriva all'esame finale ha
fatto due anni di praticantato,ha seguito corsi di didattica e di pedagogia,
ha fatto tirocinio, attivo ed osservativo, è stato seguito da docenti
supervisori ed ha pure studiato, nel frattempo, secondo i programmi
ministeriali per l'esame finale.E' un po' diverso rispetto a chi si era
imbarcato nel concorso ordinario da autodidatta.
Inoltre la selezione SSIS è stata fatta a monte, con i test di ingresso con
test in tutte le disclipine didattiche, scritti ed orale.Fai la stima tra
quanti hanno provato e quanti ne sono entrati e vedrai una percentuale
diversa.
Che poi i corsi SSIS, in alcuni casi, siano poco seri è questione aperta.
Saluti

 ha scritto nel messaggio 
news:43c15b33$0$1065


 rendono note?
è inutile menar il can per l'aia. Le ssis sono come l'esame di maturità...e 
non dico altro.


Io non nutro molta fiducia per le SSIS ed in maggior modo per quelle
tecnico-scientifiche.
Secondo me, l'errore sta alla base.O si fa il professore a tempo pieno od il
libero professionista.
Una legge ad hoc sarebbe, per me, opportuna.