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Titolo: i compiti non finiscono mai

dal corriere della sera:
«Credo che i compiti-spiega il ministro al programma de La7 In Breve -
dovrebbero essere svolti prevalentemente in classe in modo che a casa i
ragazzi, il pomeriggio, possano interessarsi agli elementi che inducono
loro curiosità».
Per questo Fioroni annuncia la creazione in tempi stretti di un «gruppo
di lavoro». Un comitato di esperti che studi la questione e «rifletta
attentamente sull'ipotesi di dare indicazioni e possibilmente anche
risorse per favorire tempo pieno e prolungato». Magari più tempo a
scuola, insomma, ma una volta suonata la campanella libri e quaderni
chiusi. Il ministero non potrà «ordinare» di ridurre il carico di
lavoro: il principio dell'autonomia scolastica fa sì che ogni istituto
possa decidere come regolarsi. Ma la questione, adesso, è sul tappeto.
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quindi noi insegnanti dovremmo far lezione, interrogare e far fare i 
compiti che una volta i ragazzi facevano a casa
mi sembra un po' poco, per la verità
che aspettano ad affibbiarci un'altra dozzina di incombenze? siamo o non 
siamo nel paese dove si fa tutto A PAROLE? 

 loro curiosità».
cioè gli sms, dragon ball, paso adelante, O.C., ...

ritengo siano importanti i compiti a casa, purchè non eccessivi,
perchè invitano a una responsabilizzazione maggiore.

 loro curiosità».
Fioroni da' allegramente per scontato che i compiti non inducano alcuna 
curiosita' nei ragazzi.
Detta dal Ministro della Pubblica Istruzione e' piuttosto grossa...
--
Fabrizio

siamo nel paese dove si fa tutto A PAROLE? 
Forse la cosa migliore è che parli con qualcuno di cui ti fidi e che abbia
lavorato nel tempo pieno o nel tempo prolungato. Inutile che io ti spieghi
alcunché, non mi crederesti.
Prima di parlare con quella persona, comunque, rileggi bene quello che hai
scritto.
--
Federico Spano`

perchè invitano a una responsabilizzazione maggiore.
Fioroni ha parlato del tempo pieno e prolungato, dove, generalmente, non si
danno compiti a casa perché non servono.
--
Federico Spano`

 ha scritto nel messaggio 
news:bBK_g.12747$Fk1....@twister2.libero.it...

Tratto dallo stesso articolo
"Del resto il confronto con gli altri Paesi fa riflettere: in Italia si 
studia a casa dieci ore e mezza la settimana, quasi il doppio della media 
Ocse. Perché? Il pedagogista Franco Frabboni - preside della facoltà di 
Scienza della formazione dell'Università di Bologna - chiama in causa i 
programmi: «Da noi gli insegnanti pensano solo ad arrivare alla fine del 
libro di testo. Si trasformano in sacerdoti che devono assicurare il culto 
del programma.
E allora pur di arrivare all'ultima pagina appioppano masse insostenibili di 
lavori a casa». Quello della lunghezza dei programmi è un altro record 
italiano. Più di una volta il professor Frabboni ha fatto parte delle 
commissioni chiamate a rivederli. «Si comincia sempre con l'intenzione di 
sfoltirli - racconta - ma poi per ogni materia entrano in gioco le lobby. 
Avere un programma più snello significa avere meno prestigio, meno ore di 
insegnamento e quindi meno cattedre, meno di posti di lavoro. E alla fine 
nessuno sposta una virgola».
Le resistenze, però, sono anche altre. Nel 2000 Salvatore Li Puma, preside 
della scuola elementare De Amicis di Palermo, chiese ai suoi maestri di non 
dare più compiti: «Protestarono quasi tutti i genitori. Dicevano che il 
pomeriggio i figli si piazzavano davanti alla tv a mangiare patatine». L'anno 
dopo il professor Li Puma ha cambiato scuola. «Hanno vinto loro. Spero che a 
Fioroni vada meglio".
Dedicato a tutti quegli insegnanti, la stragrande maggioranza, che svolge 
con rigore e serietà il proprio lavoro.
Secondo tale pedagogista Frabbioni  la Conoscenza in senso lato è solo una 
questione di lobby.
Le potentissime lobby oscure delle Materie! Dietro le quali si annidano le 
altrettanto potentissime lobby degli insegnanti.
bagonchi


Che hai contro Dragon ball?
..

 compiti che una volta i ragazzi facevano a casa
Esatto. Tra l'altro mi pare l'unico modo per esser certi che si esercitino.
Io li assegno perchč non facendolo poi i genitori sarebbero capacissimi di
venirmi a dire che della mia materia non si fa nulla. Perň conto molto sul
lavoro fatto in classe.
I compiti assegnati, e in genere non fatti, li adopero come base per
l'interrogazione.
Cosě facendo a  fine anno i quaderni saranno certamente pieni, cosa che
piace molto ai genitori.
..

 wrote in message 
news:7v1nj2hvunvtdso4n...@4ax.com...

potresti essere meno ermetico ? 



No. Ti ho scritto di chiedere ad altri. Questo significa che rinuncio in
partenza a spiegarmi.
--
Federico Spano`

 wrote in message 
news:pijnj2dib6uhko7ne...@4ax.com...

ma chiedere che? 

 wrote in message 
news:bBK_g.12747$Fk1....@twister2.libero.it...

beh, è la confessione indiretta che la scuola secondo lui non ha nulla a 
che fare con la curiosità, madre di tutte le scienze 



Di spiegarti come funziona la didattica nel tempo pieno e prolungato.
--
Federico Spano`

 wrote in message 
news:bnjpj2dvnniv44mqr...@4ax.com...

ci ho lavorato io nel tempo prolungato, a nova milanese, negli anni 
'74-75 o giů di lě 

'74-75 o giů di lě 
Io ho fatto la campagna d'Albania.
--
Federico Spano`

 wrote in message 
news:jq2qj2ds10nji3o4v...@4ax.com...

documentati 



O bella!
--
Federico Spano`