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Titolo: riforma delle superiori

Nella Scuola Superiore di II Grado il taglio delle spese verrà realizzato
attraverso diverse strade.
Verrà ridotto l'orario delle lezioni: nei tecnici e nei professionali si
scenderà dall'attuale media di 36 ore settimanali a 32; nei licei classici,
scientifici, linguistici e sociopsicopedagogici l'orario scenderà a 30 ore
(faranno in pratica eccezione i soli licei artistici e musico-coreutici per
i quali l'orario settimanale sarà di 32 ore). Dal prossimo anno scolastico
verranno inoltre sospese tutte le sperimentazioni.
Come nelle ex scuole-medie saranno accorpate alcune classi di abilitazione
(ad esempio "matematica" e "matematica applicata", ma si parla anche di
fusioni più ampie) per favorire la mobilità dei professori.
Si procederà ad una drastica riduzione degli indirizzi di studio negli
istituti tecnici e professionali, con l'abolizione nei professionali di
quegli indirizzi che corrispondono a indirizzi esistenti nei tecnici (ad
esempio l'indirizzo professionale per i servizi commerciali, giudicato una
inutile ripetizione dell'indirizzo tecnico per il commercio). Nella bozza
non è indicato se questo verrà realizzato attraverso la soppressione degli
indirizzi professionali ritenuti "equipollenti" o attraverso la nascita di
istituti tecnico-professionali (ovviamente questo riaprirebbe la vecchia
diatriba tra competenze nazionali e regionali).
La compresenza degli Insegnanti Tecnico Pratici verrà ridotta del 30% e
verranno riviste complessivamente le loro mansioni, che andranno in parte a
coprire quelle attualmente di pertinenza degli Assistenti Tecnici
(favorendo, pertanto, una riduzione del numero anche di questi).
Nei Corsi per adulti l'organico dei docenti non verrà stabilito sulla base
degli iscritti, ma degli scrutinati. Sarà vietato l'utilizzo di personale in
sovrannumero per realizzare corsi fuori ordinamento e verrà abrogata
l'autonomia ai Centri Territoriali..


Dimentichi che dovrebbe saltare anche la clausola di salvaguardia di
titolarità...E non è poco.
Continuo a ribadire, nonostante alcuni vogliano dimostrare il
contrario, che il governo ha fatto male i calcoli. Il fatto di non
voler procedere con gradualità determinerà l'anno prossimo un oceano
di soprannumerari ovunque, nelle primarie e nelle secondarie di I e II
grado. E sappiamo cosa vuol dire essere soprannumerario o in
esubero...

 attraverso diverse strade.
Puoi dirci dove hai trovato queste notizie, di modo che ci possiamo 
dicumentare?
I catastrofismi e gli allarmismi non risolvono i problemi.

 ha scritto nel messaggio 
news:48dcd4d2$0$40304$4faf...@reader5.news.tin.it...


voler procedere con gradualitą
cioč? le nuove regole per tutti e 5 gli anni dei superiori subito? 

 degli iscritti, ma degli scrutinati.
e quindi chi non ha una storia con sufficiente numero di scrutinati non 
potrà più aprire il corso!
è assurdo, non perché io sia favorevole alle iscrizioni fantasma, ma perché 
non si dà la possibilità di avviare il corso anche non sapendo quanti 
saranno gli scrutinati - bah! 

 cioè? le nuove regole per tutti e 5 gli anni dei superiori subito?
Il togliere la clausola di salvaguardia di titolarità alle
superiori,.si subito. I tagli alle medie, si subito (nel 2009 circa
22.300 tagli).
Per le superiori sono previsti circa 27.500 tagli, di cui 14.500 (il
grosso) l'anno prossimo. Quindi i maggiori tagli si vedranno proprio
nel 2009 : subito innalzamento rapporto alunni/classi dello 0,4,
subito  riconduzione a 18 ore di tutte le cattedre, subito riduzione
media di 3 ore settimanali, subito tagli alle serali, subito eliminare
la clausola di salvaguardia di totalirità. Immagino poi che la
riduzione degli indirizzi di studio negli istituti tecnici e
professionali sarà immediata. Per i licei non so : spero per chi ci
insegna che la riduzione delle ore sia graduale.
Considerando tuttavia l'incompetenza dell'attuale Ministro e il non
rendersi conto (o forse si...) della situazione terrificante che si
avrà l'anno prossimo soprattutto nella primaria e nelle medie, non mi
stupirebbe che anche per i licei la cosa fosse immediata.
Le migliaia di docenti in esubero non potranno nemmeno fare domanda di
mobilità per essere assunti dall'Alitalia. Non tutti siamo figli di
Matteoli...

superiori
scusa l'ignoranza, di cosa si tratta? 

 ha scritto nel messaggio
Dimentichi che dovrebbe saltare anche la clausola di salvaguardia di
titolarità...E non è poco.
Specifica cosa intendi per "salvaguardia di titolarità" perché così posto 
serve solo a generare allarmismi.
Per quanto riguarda la riduzione delle cattedre queste verranno comunque 
compensate dai pensionamenti.
Quest'anno sono stati circa 18.000. Anche se in controtendenza con i ben 
33.000 del 2007.
Per quanto attiene alla riduzione delle ore di lezione e l'azzeramento dei 
corsi speciali, non penso  sarà possibile privare gli studenti che l'anno 
prossimo si troveranno al secondo anno di uno specifico indirizzo di studi, 
di portarlo regolarmente a termine nell'arco del quinquennio. Anzi, credo 
proprio che sarebbe un atto illegittimo.
Sono del parere che si procederà per gradi.
D'altra parte con le scuole elementari  la maestra unica esordirà l'anno 
scolastico 2009/2010 nelle prime classi, per le altre, e quindi anche per le 
attuali prime, le tre maestre rimarranno fino alla quinta.
Il sistema che la Gelmini sta ponendo in opera serve per tagliare il 
"precarificio" inteso come meccanismo atto a creare posti di lavoro non 
rispondenti alle reali esigenze della Scuola. La chiamano razionalizzazione 
della spesa. Comunque sono del parere che gli attuali precari verranno 
assorbiti negli anni a venire (non è solo un sincero auspicio),  nel 
contempo il meccanismo di assunzione verrà profondamente cambiato.
Chi si laurea adesso e pensava di entrare nel mondo dell'istruzione dovrà 
cercare altre strade.
bagonchi

 scusa l'ignoranza, di cosa si tratta?
Si tratta di una norma che permetteva a chi, ad esempio, aveva 17 ore
alle superiori di venir utilizzato per 1 ora nella stessa scuola in
altri compiti al fine di non perdere la titolarità.
Eliminando tale clausola, chi ha 17 ore o riesce a trovare un'altra
scuola dove può insegnare la sua disciplina per 1 ora (spezzone
orario : 17 ore in una scuola + 1 ora in un'altra scuola) o, se questo
non è possibile, viene trasferito d'ufficio o a domanda condizionata
per tutte le 18 ore o sempre con spezzoni orari in altre scuole. In
breve : il 2009 sarà un bordello!

 scusa l'ignoranza, di cosa si tratta?
Che se non hai 18 ore perdi la titolarità, vai in soprannumero e vieni 
trasferito d'ufficio.
Gli spezzoni, anche fino a 17 ore, vanno a far parte delle utilizzazioni, 
assegnazioni provvisorie e incarichi a t.d.
..

breve : il 2009 sarà un bordello!
A questo punto se avanza un'ora (ovvero 33 ore annuali), il ds o il
collegio nella sua autonomia non può trasformarle in 33 ore di Idei
(risparmiando 1155 euro) o di corsi di recupero (risparmiando 1650
euro) e tenersi il docente. O al limite lasciare la possibilità di
evitare il trasferimento accettando un "part time" di 17 ore
settimanali (con una ritenuta di 93 euro lordi al mese)*, e magari
compensata da due giorni liberi settimanali?
  * 20068,42 € : 12 : 18 per un docente con anzianità minima.

 assegnazioni provvisorie e incarichi a t.d.
Francamente mi sembra strano.  Soprattutto alla luce dell'ipotesi: "incarico 
a tempo determinato".
Come dire togliamo 17 ad un docente a t.i. e le mettiamo in un calderone 
dove potranno "pescare" anche i precari.
Mah...
bagonchi

 ha scritto nel messaggio

Può essere. Ma ci sono delle cose certe, come l'aumento del rapporto
alunni/docenti, l'accorpamento delle classi, l'eliminazione della
clausola, ecc.
Ah...i 22.300 tagli alle medie sono IMMEDIATI. Non c'è possibilità di
scampo.
P.S. Anche un po' per colpa di Fioroni che avrebbe dovuto non
posticipare l'orrendo decreto Moratti del 2004 ma cancellarlo anche
perchè nessuna scuola ha ovviamente pensato di portare a 29 ore
l'orario escludendo le ore opzionali. Di conseguenza gli organici di
diritto sono stati sempre definiti dai dirigenti scolastici e vari CSA
come se la riforma non esistesse.
Quindi per tutte le scuole d'Italia sia a tempo normale sia a tempo
prolungato è come se la riforma non fosse mai esistita. Il Ministero
dice : ah ma c'era scritto che la riforma sarebbe entrata in vigore
nel 2009. PALLE! Il Ministero conosce sicuramente la situazione e sa
bene che tutte le scuole hanno introdotto le ore opzionali/
facolative.
Ecco perchè, per ovviare a un vero e proprio disastro e a situazioni
di esubero incontrollato, dovrebbe agire con gradualità, ossia
riducendo le ore, per il 2009, solo nelle prime medie. Ma non lo farà
in quanto eravamo nella "fase transitoria" della riforma.
Stabilità degli organici e continuità didattica : aria fritta!

 Ecco perchè, per ovviare a un vero e proprio disastro
Il disastro c'è già, quella è la cura.
..



I precari sono gli ultimi a pescare, perché quelle ore prima vanno a 
formare cattedre da destinare ai docenti a T.D.
Quello che viene meno è la possibilità di restare titolare nella scuola 
con ore a disposizione.
..

 [cut delle solite minchiate di un forzaidiota] PROOOOT
Dicevi?

 con ore a disposizione.
Francamente mi sembra una cosa campata per aria. Ipotizziamo che un docente 
perda un'ora di lezione. Ammesso e non concesso che non si trovi una singola 
fatidica ora per completare quella cattedra in altra sede, non è detto che 
non possa prenderne due oppure tre, o anche quattro, sempre in altra sede 
(con l'incentivo di non perdere la titolarità, e cmq, guadagnare di più). In 
questo modo si avrebbe effettivamente un risparmio con il ricorso ai docenti 
a tempo indeterminato Per poi, eventualmente, completare le assegnazioni 
delle ore rimanenti ai precari.
D'altra parte, se gli esami di riparazione dovessero diventare la norma, a 
pochi giorni dall'inizio dell'anno scolastico ci si potrebbe trovare di 
fronte ad un caos nell'eventualità che si concretizzassero differenze 
significative tra l'organico ipotizzato in base alle iscrizioni e alle 
preiscrizioni, e  l'organico di fatto.
bagonchi

 Mah...
infatti non funziona cosi': mettono insieme tutte le 17 ore e 
"spezzettano" (senza dividere il singolo insegnamento) opportunamente il 
risultato in modo da avere tutte le cattedre a 18 ore. Su quelle 
cattedre andranno a ricollocarsi anche i docenti che hanno perso la 
sede. Perche' eliminare la clausola di salvaguardia vuol dire spostare 
18 docenti per "risparmiare" un posto (come dicevo in altro tread : alla 
faccia della continuita')  . Forse avanzera' qualche spezzone < di 18 
ore. Quelli potrebbero essere anche assegnati a T.D.
nut

 preiscrizioni, e  l'organico di fatto.
Togli il condizionale, sara' un caos. Totale. Ma cosa vuoi che sia : per 
"risparmiare" qualcosa come un migliaio di cattedre in tutta Italia (la 
previsione e' loro, non mia)!
   nut

 nessuna materia (tranne IRC) viene insegnata per una sola ora settimanale.
Storia dell'Arte nel Liceo Classico ha 1 ora settimanale nelle classi prime 
e seconde. 

 Quelli potrebbero essere anche assegnati a T.D.
Permettimi di dubitare. Mi sembra troppo stupido e poco razionale.
E' molto più facile proporre al docente che perde un'ora di, eventualmente, 
farne più di una in altra sede, se necessario 2 3 o 4.
In questo modo si avrebbe certamente un risparmio e si salvaguarderebbe la 
continuità didattica.
bagonchi 


scusa me l'ero dimenticata. Bene, dunque qualche docente di Storia 
dell'Arte potra' finire su cattedra esterna e completare le sue 17 ore.
Cambia qualcosa circa la previsione del casino generale ?
nut

Immaginiamo questa situazione: istituto tecnico con quattro corsi
completi al biennio, tre al triennio, totale 17 classi (č piccolino,
ma sopra i 300 studenti).
Le ore di matematica sono 70... ovvero tre cattedre piů uno spezzone
di 16 ore. Le ore di fisica sono 32, quindi una cattedra piů 14 ore.
Anche ammettendo che ci sia qualcuno abilitato nella A049 che non sia
passato in un Liceo, come le combinano? Per le materie
professionalizzanti si creano spezzoni di 12, 15, 9 e 6 ore.. ma forse
faranno dei corsi di riqualificazione in modo che lo stesso docente
possa insegnare Macchine a fluido in tre classi e Biologia in
un'altra, o che un ingegnere con la cattedra di Tecnologia meccanica e
esercitazioni possa riempire le sue tre ore residue facendo Geografia
in una prima. E cosě via a fantasia sfrenata.

 Francamente mi sembra una cosa campata per aria. 
Bah! Io non lo vedo un provvedimento molto efficiente a meno di non 
consentire le utilizzazioni su cattedre che superano le 18 ore è 
difficile che si possa fare una ricomposizione a 18 ore con un pout 
pourri di spezzoni.
Cmq, carta canta. Se non salteranno fuori interpretazioni che al momento 
mi sfuggono accadrà quello che ho paventato.
..