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Titolo: Questo dice Napolitano

“Accesso all’istruzione e al lavoro e pari opportunita’ sono sfide 
cruciali del nostro tempo e ci richiamano a un impegno coerente per 
garantire un futuro migliore alle nuove generazioni”.
Bello, bisognerebbe però metterci d'accordo su cosa siano le pari 
opportunità.
Preparare tutti in modo che tutti possano ugualmente concorrere?
Oppure abbassare l'asticella in modo che tutti possano superarla?
Fino ad oggi si è puntato sempre alla seconda, perché più facile, ma 
anche per motivi di carattere ideologico. Ma ora è il momento di 
cominciare a puntare alla prima definizione, perché la prima ci dà 
crescita e progresso, la seconda solo Bersani, Franceschini, Di Pietro.
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 ha scritto nel messaggio 
news:4ae440fc$0$6842$5fc...@news.tiscali.it...
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Almeno loro con l'asticella abbassata ce l'hanno fatta... 

 
Sicuramente l'attuale modalità di svolgimento della scuola, da molti anni a questa parte, 
e' volta ad abbassare l'asticella.
Questo è un modo che non porta alle pari opportunita' sociale delle classi (sociali) .
Nelle mie classi IPSIA (frequentate da coloro -studenti- che piu' di altri avrebbero 
bisogno di attenzioni) nelle prime 5 settimane c'e' una percentuale di assenze del 35-40% 
.  Ogni giorno si assenta un gruppo diverso di alunni senza che nemmeno piu' viene chiesta 
la giustifica delle assenze.
E' chiaramente che questa (gli IPSIA) e' una scuola che non serve a "garantire un futuro 
migliore alle nuove generazioni" ma solo a far prendere lo stipendio immeritatamente (- so 
che qui fioccheranno le critiche-) ai Dirigenti, agli assistenti tecnici, ai bidelli , ed 
agli insegnanti che poi fanno anche un sacco di "progetti" .
Ma dico io, se non si fa l'ordinario (le normali lezioni), come si puo' fare lo 
straordinario (i progetti, ecc.)?????
Luigi
www.peduto.it


peccato, avevi detto una cosa intelligente, poi alla fine hai rovinato 
tutto. 

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E noi ce la siamo presa in saccoccia.
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Direi che bisogna fare in modo che tutti possano tentare di
prepararsi. Poi se non ci riescono perche' semideficienti o non
vogliono perche' suggestionati da criminali o politici vari sono
affari loro.

 bidelli , ed agli insegnanti che poi fanno anche un sacco di "progetti" .
Se mi parli di insegnanti che fanno progetti fasulli posso darti ragione. Se 
mi parli dei docenti che invece si vanno a fare il culo in quelle classi, 
trovandosi di fronte una maleducazione che si taglia a fette, famiglie che 
spesso e volentieri si pongono dalla parte di figli che sono delle bestie, e 
di dirigenti scolastici per i quali la colpa e solo dei docenti, in questo 
caso allora saresti solo un esaltato del cazzo. 

 
Parlo di quelli che si vanno a "fare il culo" come tu dici.
... e che vedono il loro impegno vanificato
"trovandosi di fronte una maleducazione che si taglia a fette, famiglie che spesso e 
volentieri si pongono dalla parte di figli che sono delle bestie, e di dirigenti 
scolastici per i quali la colpa e solo dei docenti".
Le "vittime" prime di questo stato di cose, sono pero' i ragazzi.
Quegli adolescenti che avrebbero necessita' di una "scuola diversa".
Piu' seria, innanzituttto.
Luigi
www.peduto.it

 ha scritto nel messaggio 
news:4ae4d94c$0$19175$c83e...@anchorman-read.tele2.net...
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Questi ragazzi avrebbero bisogno di andare a lavorare, piuttosto che stare 
dietro un banco fino a 20 e pi� anni contro la loro volont� a non imparare 
un cazzo. 

 crescita e progresso, la seconda solo Bersani, Franceschini, Di Pietro.
La seconda, Immarcescibile Imbecille, ci dà insegnanti come Lei.
Stia sempre meglio che può. 

dietro un banco fino a 20 e pi� anni contro la loro volont� 
VOLENDO, a 18 anni (maggiorenni) potrebbero anche non iscriversi
piu`,quindi, se sono "dietro un banco fino a 20 e pi� anni", non ci 
sono affatto "contro la loro volont�"