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Titolo: SOS Precariato (Decr. Legisl. 227/05)

Ho deciso di ripostare questo appello e lo farò ancora, per avere la maggiore visibilità possibile; l'oggetto sarà sempre lo stesso
per consentire, a chi non è interessato, di saltare la discussione.
Prima di tutto: il testo del decreto.
http://www.orizzontescuola.it/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=682
Il Decreto Legislativo n. 227 del 17 ottobre 2005, pubblicato sulla G.U. n. 257 del 4 novembre 2005, sulla formazione iniziale e il
reclutamento dei docenti, riserva in maniera esclusiva il 50% dei ruoli organici delle istituzioni scolastiche statali ai nuovi
abilitati attraverso i Centri di Ateneo istituiti dallo stesso decreto e che inizieranno la loro attività nell'anno accademico
2006/2007. Dopo i due anni previsti per il conseguimento della "laurea magistralis" valevole anche ai fini abilitanti (il famoso
3+2) i nuovi abilitati, iscritti in apposito albo regionale, nell'anno scolastico 2008/2009 faranno un anno di applicazione sulla
base delle esigenze delle scuole, rilevate su base regionale. Nel 2009 concorreranno, solo ed esclusivamente loro, al 50% dei ruoli
organici; l'altro 50% sarà ricoperto attraverso le graduatorie provinciali permanenti.
Elenco alcune logiche conseguenze del decreto in questione:
1.    dal fatto che tutti quelli che si saranno abilitati tramite i Centri di Ateneo avranno il diritto di essere applicati nelle
scuole statali, con responsabilità di insegnamento e contratto regolarmente retribuito di formazione e lavoro, deriva che ci sarà
una forte diminuzione della quota dei posti disponibili per i contratti a tempo determinato destinati a incarichi annuali e
supplenze;
2.    è una palese iniquità riservare, e  per di più in maniera esclusiva, il 50% dei ruoli organici a poche migliaia di abilitati
lasciando il resto ai circa 500.000 insegnanti precari di cui più di 200.000 iscritti nelle graduatorie permanenti, i quali
aumenteranno in seguito ai corsi abilitanti che saranno effettuati in questo anno accademico;
3.    ammesso che si facciano le assunzioni in ruolo previste (30.000 nel 2006 e 10.000 nel 2007) resteranno almeno 160.000
insegnanti abilitati a rischio molto alto di disoccupazione permanente (per non parlare dei non abilitati che finora hanno usufruito
raramente di qualche supplenza temporanea);
4.    tutti i precari, abilitati e non (precari storici, idonei nei concorsi ordinari o riservati, abilitati con le SSIS) sono
fortemente penalizzati nella legittima aspirazione all'immissione in ruolo e nell'attribuzione di incarichi e supplenze non solo dal
decreto in questione, ma anche dalla Riforma della scuola del primo e del secondo ciclo (L. 53/2003) a causa della diminuzione del
monte ore effettivo delle varie discipline nella ex-scuola media inferiore e nei vari indirizzi della ex-scuola media superiore.
Cosa possiamo fare?
Il primo passo deve essere quello di far conoscere a quanta più gente possibile, interessati e non, questa ingiustizia.
Il secondo, creare un fronte compatto (precari abilitati da SSIS e da concorsi) per chiedere a sindacati, partiti e associazioni di
tutelare i nostri diritti e al governo di riscrivere il decreto in modo che non ci discrimini, secondo le ragionevoli (a mio
parere!) proposte che seguono:
(grazie a F. Manetti per il suo contributo)
 · che i nuovi corsi di laurea specialistica si limitino a sostituire
le SSIS, ovvero si limitino ad inserire stabilmente le SSIS nel
percorso universitario; i neo-abilitati non dovranno quindi essere
inseriti in specifici albi regionali, ma nella terza fascia delle
graduatorie permanenti provinciali, dove saranno loro riconosciuti,
oltre al punteggio di abilitazione, i 24 punti aggiuntivi già
attribuiti ai sissini;
· che il nuovo percorso di formazione non preveda l'anno di
applicazione, ovvero che permanga unicamente, come ultima verifica
prima dell'effettiva immissione in ruolo, l'iter dell'attuale anno di
prova;
· che i posti a tempo determinato di qualsivoglia consistenza oraria
(cattedre e spezzoni) e durata (annuale o temporanea) continuino ad
essere assegnati attingendo unicamente alle graduatorie permanenti
provinciali e alle graduatorie di circolo e di istituto;
· che gli eventuali futuri concorsi siano aperti a tutti gli
abilitati.
Infine, se le nostre proposte malauguratamente fossero disattese dobbiamo prepararci anche a un'eventuale battaglia legale per
cancellare, in nome dei diritti costituzionali, le ingiustizie che il decreto legislativo citato crea in modo inequivoco.

Pur essendo già di ruolo, appoggio in pieno la vostra iniziativa, non è da
escludere l'azione legale, ormai l'unico organo che ci può tutelare è la
magistratura (ma fino a quando?)
Tenetemi informato