Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: per la Scuola pubblica

Ricevo e sottopongo all'attenzione del ng
Stirner
hegelingen
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-----Messaggio originale-----
Da: Comitato Firenze Scuola per la Repubblica [mailto:
comfi...@inwind.it
]
Inviato: martedì 27 febbraio 2001 19.56
A: Enzo Marzo; gianni monti
Oggetto: Convegno sulla scuola ( Documenti )
Ci scusiamo anzitutto con quanti,pur avendo partecipato al Convegno,non
hanno potuto avere la cartellina con il materiale preparatorio e
l'intervento scritto di R. Rossanda; ma la partecipazione al Convegno è
stata superiore alle  previsioni; ricordiamo però che tutto il materiale è
pubblicato nel sito del Comitato (
www.perlascuolapubblica.com
 ),dove
pubblicheremo tutti gli interventi registrati ed ogni altro intervento che
ci perverrà.
Per intanto vi inviamo in allegato il documento  contrario alla proposta di
regionalizzazione dell'istruzione,approvato all'unanimità nel grupopo di
lavoro suil "governo della scuola".Molti cordiali saluti 
p.il
 Comitato
Corrado Mauceri
ASSOCIAZIONE PER IL RINNOVAMENTO DELLA SINISTRA (ARS)
COMITATO DI FIRENZE "PER LA SCUOLA DELLA REPUBBLICA"
CONVEGNO NAZIONALE: UNA SCUOLA PUBBLICA PER LA CITTADINANZA
(FIRENZE 24 E 25 FEBBRAIO 2001)
Documento del Gruppo di lavoro: "Il Governo della scuola" in merito alla
proposta di regionalizzazione dell'istruzione
Il gruppo di lavoro sul governo della scuola costituito nell'ambito del
Convegno nazionale "Una scuola pubblica per la cittadinanza", promosso dall'
Associazione per il rinnovamento della Sinistra (ARS) e dal Comitato ha
approvato all'unanimità il seguente documento:
La scuola pubblica è oggi al centro di un profondo processo di
trasformazione che presenta peraltro molte contraddizioni e scelte
discutibili ed, in taluni casi, non condivisibili (es. la legge di parità);
nel contempo però è in atto un attacco diffuso contro la scuola statale e la
sua funzione istituzionale. La Chiesa Cattolica, forze politiche ed
economiche di destra non solo pretendono il riconoscimento della funzione
pubblica delle scuole private con conseguente finanziamento pubblico, ma
mettono in discussione il ruolo nazionale dell'istruzione pubblica,
proponendo la regionalizzazione dell'istruzione.
Di fronte a tale attacco la maggioranza di centro-sinistra, anziché
riaffermare il ruolo istituzionale dell'istruzione statale come garanzia di
un uguale diritto di cittadinanza per tutti i cittadini e utilizzare tutte
le risorse disponibili per lo sviluppo della scuola pubblica, non solo ha
approvato una legge di parità che, ha formalmente riconosciuto un ruolo
pubblico anche alle scuole private, ma propone un'inaccettabile forma di
federalismo scolastico che mette anch'esso in discussione il ruolo nazionale
dell'istruzione pubblica.
La proposta di riforma costituzionale attualmente all'esame del Parlamento,
prevede difatti per l'istruzione una "legislazione concorrente": i principi
generali sarebbero riservati alla legislazione statale, gli aspetti più
specifici sarebbero invece demandati alla legislazione Regionale. Tutta l'
attività regolamentare ed amministrativa sarebbe invece devoluta alle
Regioni; l'istruzione non sarebbe più una funzione istituzionale dello Stato
come garanzia di un diritto di cittadinanza uguale per tutti, ma
diventerebbe un servizio alla persona, come tale differenziato da Regione a
Regione. Peraltro nel testo normativo la formulazione è molto
contraddittoria; di conseguenza come hanno affermato autorevoli giuristi "se
passa quella riforma si attiverà una straordinaria conflittualità
interistituzionale, che dovrà essere amministrata dalla Corte
 Costituzionale" (Mariucci - "Il pasticciaccio federalista" Il Manifesto
21.02.2001).
Oltretutto, la proposta di regionalizzazione della scuola contrasta in modo
insanabile con l'art. 33 della Cost., che, in attuazione del principio di
uguaglianza (art. 3), impegna la Repubblica ad istituire scuole statali di
ogni ordine e grado per tutti.
E' necessario pertanto riaffermare con chiarezza che nella  società di oggi
la scuola pubblica deve essere profondamente rinnovata nei suoi contenuti e
nelle sue strutture per rafforzarne il suo insostituibile ruolo
istituzionale. Proprio per queste ragioni deve essere una scuola statale
pluralista e organizzata democraticamente a tutti i livelli.
Riteniamo quindi che:
a) la funzione legislativa in materia di istruzione, a garanzia del ruolo
nazionale dell'istruzione pubblica, deve essere mantenuta dallo Stato;
b) gli indirizzi culturali dell'istruzione pubblica, fermo restando il
necessario carattere pluralistico, devono essere definiti nazionalmente in
modo da garantire un progetto culturale nazionale, pur con l'opportuna
flessibilità che si può realizzare con l'autonomia;
c) la scuola statale deve essere garante di un effettivo pluralismo che si
realizza sia con un'effettiva garanzia della libertà di insegnamento sia
attribuendo effettivi poteri agli organi di democrazia scolastica;
d) la scuola pubblica deve essere garantita a tutti; devono essere pertanto
istituite anche le scuole statali per l'infanzia in relazione alla effettiva
domanda sociale, per evitare che la frequenza delle scuole private sia
necessitata dalla carenza delle strutture pubbliche;
e) tutte le risorse finanziarie e pubbliche devono essere destinate alle
scuole statali.
Riteniamo che le forze di sinistra debbano fare proprie queste proposte.
Pertanto sollecitiamo le organizzazioni promotrici di questo Convegno, tutte
le associazioni aderenti e i partecipanti a mobilitarsi a tutti i livelli
per garantire la funzione statuale dell'istruzione pubblica.
Poichè questo sia ancora possibile, chiediamo con fermezza la non
approvazione della proposta di revisione costituzionale.

 ha scritto nel messaggio
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