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Titolo: Responsabile MIPAR su DL

da 
http://www.orizzontescuola.it/modules.php?name=News&file=article&sid=2049
Precariato: Responsabile MIPAR su Rainews24 (intervista)
13 aprile 2004 - inserito da anonimo
Dopo un breve cappello introduttivo il giornalista ha posto le seduenti
domande
1) perché ritenete che questo ddl sia sbagliato?
Riteniamo che sia sbagliato perché fa abilitare solo alcune categorie di
docenti come gli insegnanti di sostegno e gli insegnanti di musica.
Non regolarizza, così com'è sempre avvenuto nei precedenti concorsi
riservati del 1999 e 2000, la posizione dei docenti riservatisti (vale a
dire coloro che si sono abilitati con riserva con l'ultimo concorso
riservato OM 1/2001, a causa della mancanza del requisito di servizio),
2) quali sono le vostre richieste?
le nostre richieste sono: l'attivazione dei corsi abilitanti per tutti
coloro che abbiano maturato 360 giorni di servizio e di conseguenza lo
scioglimento della riserva per i riservatisti.
3) come vi state muovendo?
Abbiamo costituito il MIPAR (movimento insegnanti precari abilitati con
riserva) e il CIPNA(comitato insegnanti precari non abilitati) e assieme
abbiamo raccolto e spedite migliaia di firme al ministero della pubblica
istruzione, al senato della repubblica e alla camera dei deputati poi
abbiamo redatto varie lettere esprimendo le nostre preoccupazioni e le
nostre richieste e le abbiamo faxate e spedite a tutte le forze politiche,
mass media e sindacati e pubblicate su vari siti internet.
4) Che margini possiate avere perché le vostre richieste siano accolte?
Tutto dipende dalla volontà politica poiché il DL dovrà essere discusso in
sede parlamentare;
alcuni politici hanno mostrato interesse alla questione garantendoci il loro
appoggio in fase di discussione del DL, come il ministro per i rapporti con
il parlamento Carlo Giovanardi e l'onorevole di Rifondazione Comunista Titti
de Simone. Nei giorni scorsi sia il Segretario generale della CISL SCUOLA
Daniela Colturali che il Segretario generale dello SNALS Fedele Ricciato
hanno manifestato il loro dissenso relativo ad un corso abilitante non
aperto a tutte le classi di concorso.
5) Che succede se passa così?
Succede che 65000 docenti tra abilitati con riserva e non abilitati dovranno
cercarsi un altro lavoro, parliamo di docenti con un'età media di 35-40
anni, i quali hanno maturato esperienza e professionalità, quindi è ingiusto
che dopo tanti sacrifici non possano più continuare a lavorare e soprattutto
se pensiamo che i riservatisti sono stati anche inseriti e rimasti per tre
anni nelle varie graduatorie permanenti, con l'illusione di crearsi un
futuro lavorativo per cui all'improvviso veder sfumare tutto ciò che hanno
costruito provoca anche un grave danno psicologico.

 docenti come gli insegnanti di sostegno e gli insegnanti di musica.
Concordo. Ancora nessuno me ne sa spiegare la ragione.
Saluti.
Fabrizio.

 mass media e sindacati e pubblicate su vari siti internet.
interessante...ma come ci si mette in contatto con questo comitato?

 ha scritto nel messaggio
news:utRec.125538$FJ6.4...@twister1.libero.it...


 wrote in message
AbVec.519$Qc.1...@twister1.libero.it...

Forse perchè sul sostegno e sulla musica c'è necessità di insegnanti.
Gli altri sono in esubero e, francamente, un precario storico che non ha
superato l'ultimo concorso, e nemmeno le sessioni riservate... o non è un
precario storico per il fatto che non li ha materialmente potuti sostenere
(e quindi grossi problemi non ce ne sono, cambi mestiere, tanto è laureato
da poco) o *è giusto* che *non* faccia l'insegnante.

 da poco) o *è giusto* che *non* faccia l'insegnante.
dipende tutto da cosa intendi per storico. Che uno non abbia superato il
concorsone e nemmeno il riservato è sintomo di una certa impreparazione
globale. In ogni caso non si può liquidare così la situazione. Che colpa ne
ha uno che si è laureato dopo il concorsone e ha iniziato ad insegnare
quando ancora non si sapeva cosa fosse la ssis? inoltre cambiare mestiere
dopo aver fatto l'insegnante non è così facile. Provate a presentarvi ai
colloqui con un curriculum di supplente...Ci sono precari che hanno 4-5 anni
di insegnamento ma che potrebbero aver saltato il concorsone ed essere stati
esclusi dal riservato perché ancora non ne avevano i diritti. In fondo 4-5
anni non sono così pochi tenuto conto che c'è gente che esce dalla ssis
senza aver mai insegnato. Conosco anche gente che ha superato il concorsone
ma che è di una ignoranza spaventosa e di un'arroganza abominevole. Quindi
ciò che è giusto è sempre difficile da stabilire e penso non si potrà mai
farlo adeguatamente. Bisognerebbe anche iniziare a "buttare" fuori dalla
scuola certi insegnanti che hanno un doppio lavoro da liberi
professionanisti e si portano il lavoro in classe! o fanno bene entrambi i
lavori o che scelgano uno dei due!

 Forse perchè sul sostegno e sulla musica c'è necessità di insegnanti.
Se il principio e' questo, sulla mia classe (Elettronica) insegno da 3 anni
senza abilitazione, ergo c'e' bisogno di insegnanti, ergo aumenta la mia
amarezza per la discriminazione rispetto a musica e sostegno.
E' un mese che qui sul NG si tenta di spiegare questo enigma del diverso
trattamento rispetto a musica e sostegno, ma con scarso successo.
Saluti.
Fabrizio.

 trattamento rispetto a musica e sostegno, ma con scarso successo.
infatti anche secondo me č un vero enigma. Peraltro musica e sostegno sono
le cose dove vedo meno bisogno di insegnanti dal momento che c'č un esubero
pazzesco. Inoltre non mi sembra cosě prioritario l'interesse per musica e
sostegno rispetto ad altre materie. Ad esempio materie importantissime come
elettronica sono in grave crisi per mancanza di insegnanti e ogni anno si
ricorre a rimpiazzi e nomine all'ultimo momento. Ci sono classi in cui non
arriva il docente fino a dicembre e oltre. Poi la maggior parte dei docenti
non č nemmeno abilitata. Mi domando come possa ancora funzionare la scuola.
Chiaramente le conseguenze le pagano poi gli studenti. Mi ricordo che lo
stesso trattamento di favore č stato fatto per religione...