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Titolo: Attendendo tutti i dati

Questa preselezione è indicativa delle conoscenze del personale docente 
regione per regione.
La possiamo tranquillamente definire come l'indagine più massiva che sia mai 
stata fatta sul personale docente.
Al momento Lombardia e Friuli Venezia Giulia hanno le percentuali più alte.
Vedremo man mano che proseguiranno le correzioni se questa tendenza sarà 
confermata per macroaree o se ci saranno risultati non correlabili.
Ribadisco, fino alla noia, che questo test è oggettivo che più oggettivo non 
si può, che è stato somministrato allo stesso modo in tutta Italia e che 
nessuno è riuscito a copiare o ad essere aiutato.
Se non in maniera veramente fraudolenta.
 
.. 
 
 

 Questa preselezione è indicativa delle conoscenze del personale docente
 
studiarsi  a memoria una serie di domande a risposta multipla? non credi che 
lo sarebbe stato dare dei manuali e verificare la conoscenza di quelli? 
questo test ha più che altro permesso di verificare chi è immanicato col 
dirigente e gli è stato permesso di prendersi giorni a casa per studiare... 
due di quelli che l'hanno passato da noi hanno potuto beneficiare di due 
settimane di ferie e altri permessi speciali per studiare, all'altra collega 
la preside invece non ha concesso nulla, anzi le ha rifilato per quest'anno 
un orario allucinante con 6 materie diverse da preparare; questa però che 
probabilmente è la più valida dei tre lo ha passato lo stesso pur 
continuando a venire a scuola...
 
 
 

 quelli?
 
Studiarsi a memoria la serie di domande non è possibile se non sai già a 
cosa si riferiscono.
Per renderti conto ti basta vedere le cavole senza senso che scrivono i tuoi 
studenti quando scopiazzano un argomento che non conoscono.
Alcune domande vanno imparate a memoria, non c'è dubbio, soprattutto quelle 
con numero di leggi e date, che sono sicuramente quelle che hanno fregato 
per me.
Quelle, o le hai vissute in prima persona, e allora le ricordi per quello, 
oppure per impararle devi associarle a eventi che ti hanno in qualche modo 
interessato.
In quanto al dare dei manuali sono d'accordo con te, io avrei fatto in quel 
modo e senza pubblicare alcuna domanda.
Ci sarebbero state cmq contestazioni sulle singole voci trattate dai 
manuali, perché non è che tutti sono d'accordo sulle stesse definizioni, 
soprattutto nelle scienze sociali.
Ad ogni modo, quel test serviva a misurare le conoscenze e non le 
competenze, queste ultime verranno testate con i due scritti e con l'orale.
Poi... la verifica perfetta non esiste, tu sei un insegnante e sai come me 
che sbagliare una valutazione è più la regola che l'eccezione.
 
.. 
 
 

 tre lo ha passato lo stesso pur continuando a venire a scuola...
o possibile che non vada mai bene niente? anche studiare a memoria mille 
domande dimostra qualcosa...molti insegnanti non ce la farebbero 
mai...infatti lo si vede dai risultati!
molti studenti li avrebbero battuti. Non perché sono più allenati ma 
perché in realtà sono molto più intelligenti.
 
 

 che sbagliare una valutazione è più la regola che l'eccezione.
anche se facessero una verifica perfetta qui tutti gli insegnanti ci 
troverebbero da ridire perché è nella natura dell'insegnante criticare e 
giudicare (spesso non oggettivamente e male).
Quasi tutti gli insegnanti odiano i test a crocette perché sono contrari 
a cinquant'anni di compiti lunghissimi ed inutili (e sono più 
oggettivi). Poi gli studenti vanno all'università e si trovano 
impreparati perché i loro insegnanti li hanno massacrati per 5 anni con 
prove completamente diverse (che a volte non servono a nulla).

 Quasi tutti gli insegnanti odiano i test a crocette perché sono contrari
 
Sono contrari perché è più immediato dettare una traccia che non preparare 
un test a risposta multipla.
Ora tu dirai che poi magari a correggere ci vuole più tempo... ma chi pensa 
mai al poi?
E' come quando chiedi un finanziamento... pensi ai soldi che ti danno, mica 
a quelli che devi restituire.
 
.. 
 
 

 a quelli che devi restituire.
è verissimo!


No nessuno a tempo. Si inculino allora.
 
  Che tristezza. Ma che cosa insegni?
 
Sabina

 Sabina
 
anche qui a rompere i coglioni per un errore di distrazione? non hai 
altro da fare?
ti pare non sappia come si scrive??? ma dai!!! torni a scuola a 
correggere compiti!!!
e tu ti sei vista? non sai nemmeno quotare. Per criticare ci vuole poco 
quando non si guarda a se stessi!!!

gargan ha scritto:

Quindi non sei un insegnante, visto che ti sei rifiutato di rispondere
alla domanda.
 
-- 
732 chilometri senza nemmeno un autogrill
 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
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ab...@newsland.it
 
 
 


non mi sono rifiutato. Ho solo risposto a tono a chi mi ha giudicato 
superficialmente...

 quando non si guarda a se stessi!!!
 
Mi faceva tristezza non solo l'errore (di solito si rilegge prima di 
spedire) ma tutto il tono del tuo discorso.
Compreso il fatto di avere una database di tutti i compiti dati dagli 
insegnanti della tua materia per risparmiare tempo a prepararseli.
Compreso il tuo disprezzo verso chi non usa il computer o la LIM. E 
allora fai vedere ad un collega come può essere diversa una lezione con 
LIM o  proiettore! L'altro giorno mi fermai a scuola con 2 colleghi 
proprio per questo.
-- 
 
Sabina

 ma tutto il tono del tuo discorso.
 
Questo e' un altro discorso. :-)
 
 
-- 
Paolo Fasce
 
Io dono il 5 per mille al Ass. C.G.D. onlus
Coordinamento Genitori Democratici C.F. 80421880586
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