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Titolo: Insegnanti scuola media Riordino cicli

Chi lo sa può dirmi cosa accadrà agli insegnanti di scuola media con il
riordino dei cicli?Quale orario di lavoro avranno ed eventualmente-non mi
sembra poco- quali cambiamenti ci saranno nella retribuzione?
Io sono piuttosto giovane, i miei colleghi più anziani non vedono l'ora di
andare via, ma quei pochi trentenni come me che ci sono a scuola media quale
destino avranno? (Preciso che per esserci ho vinto un concorso a cattedre
facendomi un bel mazzo e stando per 5 anni in una scuola sperduta nella
campagna senese). Saranno inquadrati ad un livello più basso con una
maggiorazione delle ore di lavoro?????Potranno accedere al biennio del
superiore se hanno l'abilitazione? (I posti dove sono?) Ci hanno tolto un
anno di scuola non ve ne siete accorti, quanti soprannumerari ci saranno? ed
intanto si illudono persone facendo nuovi concorsi che non si sa quali
fantomatici posti occuperanno visto i soprannumerari che ci saranno con il
riordino dei cicli.
Ciao Mandi

 superiore se hanno l'abilitazione? (I posti dove sono?) 
Assolutamente no. L'abilitazione per la scuola media non ha alcun valore
per insegnare nei licei visto che in molti casi le lauree di accesso sono
diverse ed inoltre nella scuola superiore non ci sono posti visto che
resterà della durata di 5 anni come e' già adesso.

diverse
Evidentemente sei disinformato, la formazione dei docenti della secondaria
di 1° grado è assolutamente identica a quella dei docenti della secondaria
di 2° grado e non ha nulla a che vedere con quella delle maestre (la maggior
parte in possesso del solo diploma magistrale, le altre in possesso di
diploma magistrale + laurea conseguita al magistero). Cito, ad es., i titoli
di studio degli insegnanti della scuola media in cui lavoro:
- prof. di lettere: liceo classico + laurea in lettere
- prof. di matematica: liceo classico o scientifico + laurea in fisica o
matematica
- prof. di ed. artistica e di ed. tecnica: liceo classico o scientifico o
artistico + laurea in architettura
- prof. di Inglese: liceo linguistico + laurea in lingue e letteratura
straniera
- prof. di ed musicale: liceo classico + 10 anni di conservatorio
- prof. di ed. fisica: ISEF (come i prof di ed. fisica della scuola
secondaria di 2° grado)
Tutti, tranne i prof. di tecnica e matematica (problema ancora da risolvere)
hanno anche l'abilitazione per la secondaria di 2° grado. Nessuno ha la
formazione magistrale e le competenze pedagogiche dei maestri. Pretendere
quindi che laureati in fisica, matematica, biologia, architettura, ecc.
(interessati ad occuparsi di didattica della loro disciplina con
preadolescenti o adolescenti) si improvvisino maestri è pura follia, il
danno per i bambini sarebbe enorme.
Nessun docente della scuola secondaria di 1° grado desidera rinnegare il
proprio patrimonio culturale, nessuno è contento di fare quello che non ha
scelto e che non farebbe mai (potendo ancora scegliere).

 diploma magistrale + laurea conseguita al magistero).
Questo non è vero perche', ad esempio, chi insegna matematica nella scuola
media non ha titolo per insegnarla nelle superiori (se è laureato in
scienze) e chi insegna scienze nelle medie non ha titolo per insegnarle
nelle superiori (se e' laureato in matematica o fisica).
Ma quello che soprattutto tu non capisci, è che nella scuola superiore non
c'è posto per gli attuali insegnanti delle medie visto che 5 anni dura oggi
e 5 anni durerà dopo la riforma. L'unico spazio disponibile è assieme alle
maestre nella scuola di base dove gli anni diventeranno ben 7.
Gli attuali "modelli" parlano infatti di una proprosta 5+2, oppure 4+3,
oppure 3+2+2, il tutto per riuscire a collocare maestre e insegnati della
ex scuola media assieme, citando il Ministro "a loro (maestri ed ex
professori medi) il compito di creare assieme la nuova scuola di base", più
chiaro di così.
Buona creazione.

Questo non è vero perche', ad esempio, chi insegna matematica nella scuola
media non ha titolo per insegnarla nelle superiori (se è laureato inscienze)
e chi insegna scienze nelle medie non ha titolo per insegnarle
nelle superiori (se e' laureato in matematica o fisica).
Ribadisco la tua disinformazione, chi insegna matematica nella secondaria di
1° grado generalmente ha conseguito più abilitazioni:
- molti laureati in matematica hanno anche l'abilitazione di matematica e/o
matematica + fisica per insegnare nel biennio e/o triennio della secondaria
di 2° grado.
- così come molti laureati in scienze / biologia, hanno titoli per insegnare
scienze (non matematica) nella secondaria di 2° grado
- Queste persone hanno optato per l'insegnamento nella secondaria (di 1° o
di 2° grado) non nella scuola elementare o di base (che dir si voglia),
altrimenti avrebbero seguito un altro percorso formativo.
Ma quello che soprattutto tu non capisci, è che nella scuola superiore non
c'è posto per gli attuali insegnanti delle medie visto che 5 anni dura oggi
e 5 anni durerà dopo la riforma. L'unico spazio disponibile è assieme alle
maestre nella scuola di base dove gli anni diventeranno ben 7. Gli attuali
"modelli" parlano infatti di una proprosta 5+2, oppure 4+3, oppure 3+2+2, il
tutto per riuscire a collocare maestre e insegnati della ex scuola media
assieme, citando il Ministro "a loro (maestri ed ex professori medi) il
compito di creare assieme la nuova scuola di base", più chiaro di così.
Buona creazione.
quello che non capisci tu è che:
- Molti insegnanti della media (chi ha titolo) sperano sia loro concesso di
optare almeno per il biennio del futuro ciclo secondario, tenuto conto che
spariranno le materie di indirizzo. Non è casuale l'estensione delle classi
di concorso e la formazione di ambiti disciplinari.
- Comunque il ministro ha ribadito più volte che non ci saranno deportazioni
forzate dei professori nella cosiddetta "scuola di base" (lo auspichiamo
tutti, piuttosto preferiremmo optare per la mobilità intercompartimentale);
un'operazione di questo tipo comprometterebbe l'agognata "riqualificazione
del sistema formativo".
- Inoltre, numerosi insegnanti dell'attuale scuola secondaria di 1° grado
(tutti quelli in possesso di titoli diversi) non intendono creare la scuola
di base con le maestre, non sono stati assunti per questo e non desiderano
essere costretti a lavorare per l'infanzia, un mondo che non conoscono e non
gli interessa. Quindi il tuo augurio suona come una provocazione. Speriamo
che il ministro non sia altrettanto aggressivo.
- Che cosa significa ex professori medi?? Secondo te che cosa dovrebbero
diventare? Una legge può trasformare (forse) un sistema, non un'intera
categoria di persone, non è un'operazione di magia. Ribadisco l'utopia della
riconversione di fisici, matematici, biologi, architetti, ….ecc. in maestri.
E' come pretendere di trasformare un avvocato in medico (o viceversa) con un
colpo di bacchetta magica. E' ASSURDO!!!!

 sembra poco- quali cambiamenti ci saranno nella retribuzione?
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Le abilitazioni sono state estese, ma i posti non ci sono: questo č il
problema.