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Titolo: Re: pagella 'bassa'

 bambino prima delle altre, darle la scheda e "prenderla bene".
Scusa, perchè la madre, o meglio,  i genitori dell'alunno non erano già 
stati chiamati a colloquio prima della fine del quadrimestre e, intendo 
anche al di là delle riunioni ufficiali di informazione alle famiglie che 
sono programmate in calendario? Solitamente è buona norma oltre che doveroso 
mettere al corrente i genitori già dalle prime verifiche, sull'andamento 
didattico e/o comportamentale *problematico* dell'alunno (qualora si colgono 
elementi di un certo rilievo, come in questo caso). A parte il fatto che mia 
figlia ha sempre portato a casa  le sue verifiche scritte con il relativo 
giudizio delle sue insegnanti e noi genitori abbiamo firmato la loro presa 
visione. Se tutto ciò non è avvenuto, credo che dipenda da questo il 
Consiglio (?) del DS di convocare a parte le famiglie (oggi mi sento buona e 
non voglio leggere altre finalità recondite nell'intromissione del DS).
eva

 la notizia *in anteprima* su 
http://marcoge.splinder.com
Solo uno col tuo cervello puo' pensare a IWpower come una cosa
interessante.

 Eccetto ciň ed eccetto aver insegnato, non han fatto altro (?)
Direi che non potevano far altro se non quello di programmare un percorso 
didattico nei contenuti e/o nelle strategie, individualizzato e adattare le 
verifiche a questo percorso ad hoc costruito  per l'alunno, lo so che č 
difficile da realizzare e da mettere in pratica ma nella scuola primaria, in 
particolare, gli insegnanti sono chiamati a questo, del resto a cosa 
servirebbero le verifiche, in caso contrario, solo a vedere quanto sono 
stati bravi gli insegnanti?
A parte questo particolare, se mi dici che le insegnanti hanno programmato 
anche un percorso individualizzato per l'alunno ed i risultati sono stati 
comunque insufficienti, allora direi che le apprensioni del DS sono abnormi, 
tutto quello che si poteva fare č stato fatto.
ciao
eva 

 ricorso contro i "voti", troppo bassi
Ripeto, Marco, è vero che i DS fanno di tutto per non affrontare i ricorsi 
perchè sono sempre e cmq. beghe, ma se i docenti sono a posto con le norme e 
con quanto possono documentare (e il nodo cruciale è proprio quello di poter 
dimostrare di aver tentato anche di percorrere un programma alternativo più 
motivante ed adattabile alle difficoltà che quell'alunno ha dimostrato in 
fase di verifica), riusciranno a tranquillizzare il dirigente con "scripta 
manent" e  potranno sostenere il loro giudizio quadrimestrale (il che, alla 
fine dell'anno potrebbe, se non ci sono miglioramenti, portare anche ad un 
fermo per il bene dell'alunno...la qual cosa ormai  nella scuola primaria è 
divenuto un vero anatema, allora si che servono le prove per vitare ricorsi 
e quant'altro).
eva 

interessante.
Uno col mio cervello ha un cc da loro. Mi puoi consigliare qualcosa di
meglio?

ricorso contro i "voti"
non si può fare comunque.

 punto? Scaldato la sedia in attesa dello stipendio?
vuoi andarci da solo a quel paese o ti serve l'accompagnamento? 

Me ne sai difre di più in proposito?
detto e stradetto. il ricorso amministrativo si può fare contro
irregolarità amministrative. Contro i voti probabilmente ci può essere
una forma di reclamo, ma il tar non c'entra.

e dire che io mi trovo pure da favola
Anch'io, e aspetto che qualcuno me ne indichi uno migliore.
Se poi adesso mi comprano i bot in automatico, che era esattamente la
cosa che volevo fare io a mano...

 punto? Scaldato la sedia in attesa dello stipendio?
stipendio?
ci vuole ottimismo a chiamare così l'assegno di mantenimento mensile
concesso ai missionari che lavorano nella scuola pubblica.

com'è andata?
Io ho seguito la procedura normale (prima accredito, poi il resto).
Non sono sicuro dell'ordine esatto dei vari passaggi, ma ricordo che è
stato tutto molto tranquillo.