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Titolo: orario di sostegno

ciao
nelle vostre scuole chi fissa l'orario di sostegno? il referente per 
l'orario il preside o il docente settimana per settimana a seconda delle sue 
cose?
grazie 

 ha scritto nel messaggio 
news:Xz7Mi.126123$%k.27...@twister2.libero.it...

L'orario di sostegno si decide in base alle esigenze didattiche dell'alunno 
e del c.d.c. e non si cambia settimana per settimana. 

 cose?
L'ultima che hai detto.
..

 L'ultima che hai detto.
Ma che...veramente? 

 ha scritto nel messaggio 
news:fdr3uu$uct$1...@aioe.org...
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Ma stamo a scherzà??? 

 ...
Arkannen, vuoi vedere che ti prendono sul serio?
O meglio, vuoi vedere che, se nel tuo istituto funziona (davvero) così, 
è proprio così che deve funzionare?
Facciamo allora un po' di chiarezza:
1) se è vero che da Arkannen funziona così, allora il suo istituto 
costituisce un caso patologico; :-)
2) l'orario lo stabilisce il Dirigente Scolastico *per tutti* i docenti 
(sulla base delle indicazioni bla bla bla ...). Anche se *materialmente* 
lo compila qualche altro docente, l'orario deve passare, per la firma, 
al DS, che ne è il responsabile ultimo. Se poi il DS ritiene opportuno 
delegare il docente di sostegno a farsi l'orario settimana per 
settimana, allora quando i genitori si faranno sentire, saranno problemi 
suoi.

 ha scritto nel messaggio news:47014130...@yahoo.it...
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Da noi il docente di sostegno concorda l'orario con il consiglio di classe (in pratica con il coordinatore).
In corso d'anno sono possibili variazioni.

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La seconda certamente no.
Una volta che l'orario e' stato stabilito ("da chi" dipende da molti
fattori, come ad esempio se c'e' un team di insegnanti di sostegno, e
quindi c'e' un coordinatore col quale confrontarsi, oppure se sei il solo
dell'istituto, e quindi ti confronti col Dirigente) tu puoi certamente
suggerire degli aggiustamenti "settimana per settimana", ma devi avere
ottime motivazioni didattiche.
Esempio: so che l'alunno stara' assente il giorno x. Nel giorno x io ho 4
ore. Posso proporre di cambiare orario, lavorando in classe in altre ore,
per non fare perdere ore all'allievo disabile. Il tutto va proposto al
Dirigente che, se non e' un coglione, dara' la sua approvazione.
Altro esempio: lavoro sul sostegno con uno spezzone di area scientifica. Ho
9 ore e lavoro in una classe di prima geometra. Posso organizzare il mio
orario nell'ambito di 5 ore di matematica, 4 di chimica, 4 di fisica e 3 di
scienze. La collega di matematica mette il compito in orario dove non sono
previsto, ma ritengo che io sia utile (a volte, invece, suggeriro' di
metterlo in orario in cui non ci sono per "staccare il cordone
ombelicale"). Propongo e poi altri dispongono.
Altro esempio: sono un precario e ho uno spezzone sul sostegno, mi viene
proposto un altro spezzone e concordo con il dirigente un cambiamento
d'orario che mi consenta di prendere il secondo spezzone (sempre che la mia
proposta sia didatticamente sostenibile).
Ciao ciao.
-- 
Paolo Fasce
"Nessun uomo potrà mai leggere lo stesso libro". PFM

 In corso d'anno sono possibili variazioni.
Va bene, è un metodo (rientra nei "bla bla bla di cui parlavo), ma alla 
fine è sempre il DS che lo vista e che ne è responsabile.
Certo che se il Consiglio di Classe lo approva, non vedo perché il DS 
dovrebbe bocciarlo. Quindi questo, IMHO, è un *buon* metodo.

 La seconda certamente no.
Forse mi sono perso; per me "la prima" è "il referente per l'orario", 
"la seconda" è "il preside", e "la terza" è "il docente...".
Da come prosegui, forse intendevi: "la terza certamente no"?

 Da come prosegui, forse intendevi: "la terza certamente no"?
Si', scusa. L'ultima certamente no. 8-)
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 ha scritto nel messaggio news:47015719...@yahoo.it...
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Beh...veramente non lo vista e neanche lo vede :-)

> 2) l'orario lo stabilisce il Dirigente Scolastico *per tutti* i docenti 
Sì certo, però nella pratica accade che l'insegnante di sostegno cambia
il suo orario perché il ragazzo ha fatto poca matematica, poca fisica,
poca educazione fisica...
Tutti fingono di crederci e va bene così.
..

 Beh...veramente non lo vista e neanche lo vede :-)
Male. Sempre lui è il responsabile.
Dimmi una cosa: il CdC verbalizza l'orario del sostegno? In tal caso il 
DS non può dire i non essere al corrente. Se non è verbalizzato, né 
vistato dal DS, non sia mai succeda qualcosa. Il DS dirà di non essere 
stato informato del "cambio dell'orario", ed allora tutte le 
responsabilità cadranno sui docenti presenti o assenti rispetto 
all'orario standard.

 Tutti fingono di crederci e va bene così.
per qualcuno sarà così, ma ci saranno anche colleghi di sostegno che 
*scelgono per l'alunno* l'orario, cosa che facilita anche il proprio lavoro.
Es: non essendo tuttologo, potrebbe voler stare nell'ora di matematica, 
perchè non ricorda come si fanno le radici quadrate, e così invece le 
ricorda... 

 wrote in message
Xz7Mi.126123$%k.27...@twister2.libero.it...
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scusate ma è ovvio ci saranno delle regole da rispettare ma se domani il mio
alunno ha un compito in classe e io ci devo essere perchè anche se non sono
in orario il mio ruolo è spiegargli il testo è chiaro che chiederò di
esserci no?

 esserci no?
stakanov ti fa un baffo.

 Tutti fingono di crederci e va bene così.
Lungi da me dal pensare che lo standard sia quello che mi piacerebbe, ad
ogni modo a volte "il ragazzo ha fatto poca matematica" etc.
Per mera curiosita' personale, notate comportamenti deontologicamente
differenti tra gli insegnanti specializzati e quelli non specializzati?
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