Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Orario Insegnanti: basta con le martellate sulle palle!

In Germania un docente di scuola secondaria svolge 24 lezioni a settimana da 
45 minuti ciascuna, equivalenti quindi a 18 ore di lezione da 60 minuti.
In Germania lo stipendio di un docente di scuola secondaria č quasi il 
doppio del nostro.
In Francia gli insegnanti lavorano 4 giorni a settimana (2 giorni liberi + 
la domenica) e l'anno scolastico francese ha meno giorni di scuola di quello 
italiano.
Finiamola con le stronzate autolesioniste, in Europa Occidentale i docenti 
italiani lavorano come e spesso piů degli altri ma sono pagati meno. Il 
Motivo? Siamo troppi e lo siamo perchč la scuola italiana ha un numero di 
ore settimanali di lezione esorbitante rispetto a quello di molti altri 
paesi, quindi piů ore di lezione a settimana = piů docenti da impiegare.
Per non parlare poi delle assurde cattedre da 9 ore di lettere nella scuola 
media a tempo prolungato, degli insegnanti di religione, delle "squadre" di 
ginnastica, delle compresenze tra docenti, ecc.... 

 paesi, quindi più ore di lezione a settimana = più docenti da impiegare.
Anch'io la penso così. In uno Stato assistenzialista e clientelare, anche la 
scuola è servita all scopo (pochi soldi, ma ne "accontentiamo" tanti). Poi 
c'è la linea dei "migliori": lavorare tutti e retribuzioni alte! 

Guarda che siamo in Italia.
Non sognare
"Andrea" <a@b> ha scritto nel messaggio 
news:47a9eca2$0$36439$4faf...@reader5.news.tin.it...


 italiano.
Noi siamo "lavoratori della conoscenza", non l'hai ancora capito? :-) E
fortuna che abbiamo una dozzina di sindacati che ci tutelano. Mi chiedo:
senza tutto questo ben di Dio come saremmo ridotti?

 ginnastica, delle compresenze tra docenti, ecc....
se puo' farti piacere queste stesse cose che tu dici io le vado predicando
da un po' di annetti. Oltretutto anche a livello istituzionale qualcuno
(solo qualcuno pero', non tutti vogliono rendersi impopolari ammettendo
certe cose) lo ha detto chiaramente: gli stipendi dei docenti resteranno
sempre bassi perche' siamo troppi e perche' lavoriamo poco, non nel senso
di ore lavorative cadauno, ma come rapporto docenti/alunni, il che equivale
a dire proprio quello che hai detto tu. Non c'entra tanto gli alunni per
classe, ma la miriade di insegnamenti inutili, comrpesenze, progetti,
ampliamenti dell'OF, bla bla bla....
Soluzione? Boh, io e' tanto che ci penso, ma sembra che nessuno voglia
risolvere il problema. 

"
delle "squadre" di ginnastica.
Non credo proprio che esistano ormai ed. fisica viene svolta per classe.
Ci sono scuole dove lavorano a squadre maschili e femminili unendo 2 classi
ma le ore sono sempre le stesse.
Lo sacandalo è altrove, vedi le compresenze, gli ITP che non si sa bene cosa
fanno e almeno nella mia squola non ci sono mai

 sa bene cosa fanno e almeno nella mia squola non ci sono mai
Io penso che lo scandalo sia piuttosto il fatto che gli insegnanti
raramente sanno mettere a frutto una compresenza che non dovrebbe ridursi
ad essere una "mera presenza con", ma dovrebbe favorire una didattica piu'
partecipata, vivace ed attraente.
Mero esempio tratto dal mio oggi. Questa mattina ho fatto una lezione di
matematica in inglese, invertendo i ruoli all'interno della lezione.
L'insegnante di inglese supportava il ragazzo diversamente abile, io facevo
"lezione". Era una lezione di inglese, io sono specializzato in matematica.
Nella stessa classe ho fatto una lezione di matematica egiziana e
babilonese nel corso delle ore di storia dell'arte.
Paradossalmente, sempre in quella classe, l'insegnante di matematica, piu'
anziana di me, ha la strana idea che dovrei comportarmi come lei si aspetta
e, naturalmente, non ci intendiamo.
Ciao ciao.
-- 
Paolo Fasce
"Nessun uomo potrà mai leggere lo stesso libro". PFM

 Guarda che siamo in Italia.
Guarda che siamo in Europa. Anche se tivù e giornali fanno di tutto per 
fartelo dimenticare, lasciando la prima pagina a quel che accade Roma e 
Napoli e nascondendo invece quel che di ben più importante si fa a 
Strasburgo e Bruxelles.
Se c'è chi vuol fare l'insegnante, nessuno lo obbliga a farlo in Italia: può 
fare i concorsi (o i colloqui, se trattasi di Paese civilizzato) in 
qualsiasi stato dell'Unione, e in qualsiasi stato dell'Unione può fare 
carriera e andare in pensione.
Non è più tempo di sognare, ma di agire.
E penso soprattutto ai giovani, che anziché spendere dieci o quindici anni 
in precariato o in inutili master possono impiegarne uno per padroneggiare 
una lingua europea e costruire la loro carriera là dove maggiori sono le 
soddisfazioni sia professionali che economiche.
-- 
-pa-
"Un enseignant qui parle de sa classe, parle toujours de lui-même." 
(Evéquoz)
 

 fanno e almeno nella mia squola non ci sono mai
 Nella tua "squola" certamente... 

E penso soprattutto ai giovani, 
Nel 1957 usci` in America (in Italia, nel 1959), un famoso romanzo:
"On the road", di Jack Kerouac. - Tale romanzo e` l'apoteosi 
del mito liberale della realizzazione (rectius: del tentativo della 
realizzazione) individuale nella dimensione della avventura 
giovanilistica sulla strada, appunto.
Allora, questa "fabula" fece scalpore, perche` rappresentava una 
critica a quel conformismo che voleva tutti, anche gli appartenenti 
alle nuove generazioni, "inquadrati e coperti" - oggi, dopo quasi 
50 anni, la riproposizione di quel mito sarebbe ridicola: ne e` passata 
di acqua sotto i ponti!  e (quasi) tutti sono consapevoli che andar 
via di casa (i.e. dall'Italia) per inseguire una chimera on the roads 
di *questa UE del Mercato e delle Banche* sarebbe da ingenui 
ovvero da sprovveduti intellettualmente e/o culturalmente.
Chi vuol fare l'insegnante non e` certo obbligato a farlo in Italia, 
dove lo stipendio non e` "europeo", ma non e` neppure obbligato 
a farlo negli altri Paesi dell'Europa Unita, dove TUTTO e` europeo, 
anche i prezzi di alcuni generi di consumo... Che se poi uno 
deve andare al risparmio, bèh, lo puo` fare - e fors'anche meglio - 
a due passi da casa in Italia.
---
Volete ringraziarmi? Leggetevi il Contratto e 
TUTTA la legislazione scolastica!!!!!!!!
(e anche quella non scolastica) 

 anche i prezzi di alcuni generi di consumo...
Mah, a me pare che il vero "mito" sia questo: che in Europa il costo della 
vita sia più alto che in Italia.
Balle, balle, riballe e straballe!
Può esser vero per i generi voluttuari: è certo che in Francia un caffè o 
una bibita al bar costano il doppio che da noi, ma è anche vero che prezzi e 
affitti delle case, carburanti, tasse e generi alimentari costano 
decisamente meno. Non è un caso che i supermercati italiani siano tutti in 
mani francesi e tedesche, e non viceversa.
-pa- 

 (e anche quella non scolastica)
Piano piano, sto provvedendo.


PeterAngel ha scritto:

Come hanno evidenziato alcune indagini recenti, le arance siciliane 
(proprio quelle prodotte in Sicilia) costano meno in Germania che in Italia

mani francesi e tedesche, e non viceversa.
questo e` tutt'altro discorso, anche l'Alitalia sta per andare in 
mani francesi, pensi che per questo la compagnia francese
fara` costare i biglietti sulla (ex) flotta Alitalia molto meno 
di quanto costino adesso? Io credo di no - anzi...


 non solo negli altri Paesi europei!
Ho parlato di grandi catene di supermercati, tutte in mani francesi, 
tedesche e inglesi, non di bancarelle abusive. Supermercati che danno da 
mangiare non solo a Francesi e Tedeschi ma anche, a prezzi leggermente 
maggiorati, agli Italiani.
Detto questo, se ancora c'è qualcuno che persiste con le pippe e pensa che 
l'Italia sia il paradiso degli insegnanti, si accomodi pure ma non si lagni.
Io, per quanto ne so, dico che non c'è grande differenza di trattamento in 
Europa per gli insegnanti di scuola elementare o media, ma per quanto 
riguarda la scuola superiore, anche in Grecia gli stipendi sono almeno il 
doppio che da noi, e in nessuno Stato dell'Unione, tranne forse il sud della 
Gran Bretagna, il costo della vita è così elevato come da noi.
-pa-