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Titolo: Storie ordinarie (a proposito di univesità)

"Nell’articolo di Margiocco si ripercorre la fulminea ascesa accademica 
della prof. Anna Ascenzi (dottore di ricerca nel 2002; vincitrice nel 
2005 di un concorso di seconda fascia e, pochi mesi dopo, cooptata al 
vertice della carriera universitaria), attualmente ordinaria di 
pedagogia all’Università di Macerata, dove dirige il dipartimento di 
Scienze della formazione. Nella sua bibliografia spicca un’opera sul 
teologo e filosofo italo-tedesco Romano Guardini (ed. Vita e Pensiero, 
2003), che vanta una recensione molto positiva a firma di Michel Ostenc, 
professore emerito all’Università di Angers insignito, l’anno scorso, di 
una laurea honoris causa all’Università di Macerata (da chi mai sarà 
partita la proposta? Toh, che combinazione! Dalla prof. Ascenzi! Chi 
l’avrebbe mai detto?). Sennonché qualcuno scopre che il libro sui cui in 
gran parte si fonda la folgorante carriera della prof. Ascenzi ricorda 
molto, ma molto da vicino (quasi perfetta coincidenza nell’indice e 
nella struttura dei capitoli; intere frasi identiche; stesse 
considerazioni finali) una tesi di laurea discussa una ventina di anni 
fa all’Università Cattolica di Milano. Il bravo studente - Amedeo 
Ferrari, oggi sacerdote - che la elaborò sotto la direzione del 
compianto prof. Norberto Galli, titolare della cattedra di Pedagogia, si 
meritò un bel 110 e lode. Guarda caso, correlatore di quella tesi fu il 
dott. Roberto Sani, allora collaboratore del prof. Galli e oggi rettore 
dell’Università di Macerata. E guarda caso, nell’introduzione al suo 
libro la prof. Ascenzi esprime “la più sincera gratitudine” proprio al 
prof. Roberto Sani per il costante sostegno alle sue “indagini” (che in 
verità non devono esserle costate una gran fatica)."
 
http://www.ateneopulito.it/plagi.htm
 
 
a.

 "Nell'articolo di Margiocco
 
Come giustamente scrivi... storie ordinarie.
Vediamo come va a finire il nuovo reclutamento nelle università.
 
.. 
 
 

 Vediamo come va a finire il nuovo reclutamento nelle università.
 
Ne parlavo questa mattina con la mia ex, docente universitaria.
La sua opinione è che daranno l'abilitazione nazionale a tutti, ma poi 
la cattedra andrà ai soliti raccomandati.
 
a.
 
 

 cattedra andrà ai soliti raccomandati.
 
 
A proposito. Ho saputo questa mattina che nella commissione che 
valuterà la mia domanda per l'Abilitazione nazionale all'insegnamento 
universitario c'è Vanna Iori. La quale è, con altri, autrice di un 
libro che si intitola "Ripensare l'autorità". Tra i titoli che ho 
presentato, c'è anche la stroncatura di quel libro: 
http://www.filosofico.net/ripensareautorvigilante.htm
 
 
a.
 
 

 ha scritto nel messaggio 
news:50b515aa$0$6827$5fc...@news.tiscali.it...

E allora?
Fino all'altro giorno sostenevi che l'università premiava la tua "capacità 
critica".
Non ti davano 30 e anche la tesi ogni qualvolta criticavi?
 
.. 
 
 


 
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)
 

Il 27/11/2012 20:34, Naciketas ha scritto:

a parte ciò, detto en passant, non ricordo se fosti tu o 
Fasce (mi perdoni se non c'entra niente, ma la mia memoria è 
labile) che additavate con disprezzo quelli che non avevano 
la vocazione genuina ad insegnare, ma avevano il sogno di 
essere degli accademici che si erano miseramente riciclati a 
scuola ?
Se eri tu : ti vuoi abilitare ma insegnare ugualmente alla 
secondaria ? O se ti abiliti vorresti lasciare la scuola ?


 Non ti davano 30 e anche la tesi ogni qualvolta criticavi?
 
 
Quelli erano signori: gente come Bigalli.
Vanna Iori o Michele Corsi sono un'altra cosa.
 
a.
 
 

 ti abiliti vorresti lasciare la scuola ?
 
 
Vorrei l'Abilitazione come semplice riconoscimento del lavoro fatto a 
partire dal '99 (dieci libri scritti, traduzioni, partecipazioni a 
volumi collettivi eccetera); di avere una cattedra non se ne parla, 
considerando che sono fuori dai giri.
Comunque: non ero io quello che additava con disprezzo. Se ne avessi 
l'opportunità, insegnerei all'Università. Ma non mi sento frustrato ad 
insegnare alla secondaria.
 
a.
 
 

 Magari non lo legge ! Non è così remota la possibilità.
 
Sicuramente non lo leggerà. Ma certi ambienti hanno molto a che fare 
con le cosche mafiose: e se uno ha fatto uno sgarro, si viene a sapere.
 
a.
 
 

 insegnare alla secondaria.
 
mmm ... questa è un po' Veltroniana, ma a prescindere ero 
già convinto che ti piacesse insegnare alle superiori. Ed 
infatti mi aveva stupito quella che mi pareva la scalata 
accademica. Ma se è per la gloria, vabbè, non eccepisco niente


 vabbï¿œ, non eccepisco niente
 
Insegnare ï¿œ insegnare: non ï¿œ che all'universitï¿œ smetti di insegnare.
La differenza ï¿œ che all'univrsitï¿œ posso mettere a frutto i miei studi, 
alla secondaria no.
 
a.
 

 secondaria no.
 
Con il che rinneghi i tuoi post precedenti.
Ma mi hai democraticamente e maieuticamente plonkato, chettiscrivoafa'...
 
 
-- 
"Oggi la scienza ha scoperto come asportare il cuore di un uomo [...].
E la propaganda è riuscita in più occasioni ad asportare la mente di 
intere nazioni." (Brian Fawcett, Cambogia)