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Titolo: Autonomia e finanziamenti

Propongo alla discussione
(Da: Contributi a un manifesto nazionale in difesa della scuola pubblica
italiana...a cura di G.Bailone e L.Varaldo)
...Il quarto punto dal quale non puo' prescindere un sistema di istruzione
pubblico e' rappresentato da quella che in realta' e' la vera autonomia di
cui la scuola avrebbe bisogno: l'indipendenza dagli interessi privati, dal
profitto, dalle imprese, da coloro che vogliono e possono speculare, il piu'
delle volte sulle spalle degli altri, attraverso l'intervento nella scuola.
Questo punto e' rimesso in causa direttamente e chiaramente da tutte le
*riforme* varate in questi anni, prima tra tutte l'Autonomia scolastica:
*Gli istituti sono chiamati a erogare il ervizio pubblico dell'istruzione
soddisfacendo le esigenze poste dai diversi interlocutori (studenti,
famiglie, imprese, enti locali, regioni, altri soggetti rilevanti sul
territorio, e non da ultimo lo Stato)*
E' in applicazione dell'Autonomia scolastica che le imprese possono
condizionare i programmi di una scuola, sottrarre i ragazzi ai compiti
scolastici per occuparli in lavori non pagati, e domani anche imporre i
metodi agli insegnanti attraverso il ricorso al dovere dell'applicazione del
POF e della collegialita'.
Per comprendere *come * possa avvenire tutto cio', basta partire da un
esempio concreto:
Recentemente si e' appreso che l'Istituto Sanpaolo di Torino ha messo in
palio cinque miliardi per premiare i migliori POF. La *sentenza* sara'
espressa dal Provveditore o da una commissione.
Possiamo immaginare quali saranno questi *migliori* POF: quelli che
promuoveranno la flessibilita', il lavoro alternato fabbrica - scuola al
posto dello studio di materie formative, la disarticolazione del gruppo -
classe, l'ingresso di materie diverse da quelle dei programmi nazionali, il
sostegno al demenziale *documento sui saperi essenziali* redatto dai famosi
40 saggi, l'accettazione di tutto questo da parte degli insegnanti.
Il meccanismo di questa operazione e' alla base della distruzione della
scuola pubblica: le scuole che non potranno godere di questi *premi*
verseranno in breve tempo in stato di abbandono a causa proprio del
*disimpegno* da parte dello Stato ad assolvere le sue funzioni: saranno
senza materiali didattici, senza biblioteche rinnovate, persino senza
insegnanti sufficienti (con i soldi dell'istituto Sanpaolo si potra' anche
assumere personale sotto la copertura della *prestazione d'opera*).
Al riguardo, ricordiamoci che nel *Libro Verde della Pubblica Istruzione*
c'e' scriutto:
*Con l'Autonomia la scuola diventa maggiorenne (....) questo e' ottimo. Ma
il reclutamento lo lasciamo allo Stato? Che lo Stato faccia i concorsi? Non
e' forse un'autonomia dimezzata, monca?...*
Il meccanismo per arrivare all'assunzione privata? Semplice: si crea una
carenza e poi si lasciano le scuole in balia dell'Istituto Sanpaolo...
Molti insegnanti e/o genitori hanno forse pensato che questi finanziamenti
esterni possano ovviare al disimpegno dello Stato e che su eusta base si
possano accettare. Ma questa e' solo una visione superficiale. Ogni privato,
in realta', mette a disposizione delle somme solo se puo' contare su un
tornaconto.
In questo senso, la riforma degli Organi Collegiali, che prevede l'ingresso
in essi di figure esterne e la sostituzione del Consiglio di Circolo con un
Consiglio di Amministrazione incaricato di trovare finanziamenti e
presieduto dal preside-manager, rappresenta un ulteriore enorme pericolo...

 wrote in message
DANg5.39035$wS2.2...@news.infostrada.it...
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>Sandra
Ancora tu? Ma non dovevamo non vederti più?!?!!!!