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Titolo: sono permesse 8 ore giornaliere di servizio (ivi comprese 2 ore di mensa) ?

Alcune colleghe di scuola elementare hanno ricevuto un ordine di servizio
del DS
che le obbliga a cambiare orario, perché in un giorno della settimana hanno
8 ore
di servizio, ivi  comprese 2 ore di mensa.
Stranamente nell'ordine di servizio si parla genericamente di contratto, ma
senza specificare altro.
Ho letto e riletto il contratto del 95 e del 99, ma di orario massimo
giornaliero neanche l'ombra.
Qualcuno ne sa di piů?
A buon rendere
Lassalle

 Qualcuno ne sa di più?
Ho sempre sentito dire (da più di un dirigente, avendone conosciuti molti)
che il massimo delle ore di lavoro è 6, con o senza mensa
Anche nella mia scuola sono stati sempre *bocciati* gli orari che superavano
questo limite.
Purtroppo non conosco le fonti normative.
Ciao
Pat

 bruno
Personalmente sono d'accordo, soprattutto sul fatto che nessuno ti possa
obbligare
a fare più di 6 ore (5+1). Ma quando è una scelta ponderata e libera del
singolo insegnante
che così facendo si risparmia due ore buche da passare in solitudine in
qualche buco di bar o in mezzo ad un'orda scatenata di ragazzini nel
dopomensa, data l'impossibilità
di tornare a casa, e si risparmia poi di dover tornare un'altra volta, un
altro giorno a farsi le due ore saltate, mi pare che non ci siano dubbi su
dove stia davvero l'igiene mentale.
Soprattutto se si pensa che le due ore spostate su di un altro giorno vanno
magari a portare a 6 anche l'impegno di quel giorno.
E poi che c'entra un ordine di servizio con la citazione generica del ccnl
(quale articolo? Quale comma?) ad indicare un obbligo di legge se la cosa è
solo "prassi consolidata"?
Il contratto prevede, anzi, una flessibilità oraria settimanale di 4 ore. E
come si pensa di poter fare 4 ore in più oltre alle 22 ordinarie, in una
scuola elementare a tempo pieno, cioè calibrata su cinque giorni, se non con
un 6+6+6+4+4 di ore completamente frontali e magari senza mensa? (E poi 2
ore di programmazione dalle 16 alle 18, un collegio docenti ed un incontro
con l'equipe psico-medico-pedagogica...e vai).
La morale è sempre la stessa: nella scuola dell'autonomia l'unico soggetto
sempre meno autonomo è proprio l'insegnante, vieppiù stretto tra una sequela
infinita d'incombenze, una "clientela" sempre più esigente ed una Dirigenza
inappellabile (salvo ricorso al TAR, non so se mi spiego) e, quel che è
peggio, incapace d'instaurare uno stile dirigenziale moderno ed all'altezza
dei nuovi compiti.
La vecchia visione burocratica si salda al nuovo potere e ti impone di
riposare quando il riposo è stress, e poi ti fa lavorare quando potresti
riposare.
Se ad Educatori (sì, con la "E" maiuscola), madri e padri di famiglia,
magari laureati in psicologia e pedagogia, con anni e anni di anzianità
lavorativa, non viene nemmeno riconosciuta la capacità di decidere quando e
dove sta il loro riposo, il momento giusto dello stacco, be'...,
consentitemi, come si può credere che possano educare i cittadini di una
nazione?
Come possono dei mentecatti sotto tutela, dei manovali stretti tra circolari
ed ordini di servizio avere il grande compito d'istruire un popolo?
Sveglia, insegnanti, che la vita ci sia profonda e lieve
dalle carceri del New England, il figlio ribelle dell'America,
Thoreau, iniziatore della disobbedienza civile, ci manda
a salutare.
Lassalle