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Titolo: c'è la corsa al riconoscimento del merito

al grido "grazie grazie maria stella" le scuole fanno a gara per avere
il riconoscimento del merito per i propri docenti !
http://www.repubblica.it/scuola/2010/12/18/news/no_a_merito_gelmini-10365308/?ref=HREC2-1

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Puň essere sbagliato il metodo di riconoscimento del merito, ma non č 
possibile che io sia pagato come, e meno, di quei (pochi) docenti piů 
anziani di me che si mettono a leggere il giornale in classe (in senso 
figurato), e non per fini didattici, o che portano l'album di foto dei 
figli (in senso *non* figurato: l'ho visto coi miei occhi!) e si mettono 
a discutere per un'ora intera di quanto sono belli e buoni...

 a discutere per un'ora intera di quanto sono belli e buoni...
Dato per buono il principio che chi � pi� bravo merita di pi�, il problema 
� che studenti, genitori, presidi, potrebbero pensare che quelli sono gli 
insegnanti migliori. Non c'� garanzia che i premiati siano veramente i 
migliori. 

 siano veramente i migliori.
Basta non fare pubblicità alla cosa...

 a discutere per un'ora intera di quanto sono belli e buoni...
A me sembra tutto una stronzata! Come facciamo a valutare i docenti bravi?
Ad esempio, si può essere bravi in fisica senza avere un buon docente di 
matematica ? E che capacità di lettura e comprensione dei testi si può 
avere senza bravi docenti di lettere ? E senza una buona preparazione di 
inglese e/o altre lingue ? E le altre materie sono forse meno importanti 
per lo sviluppo di un persona ? Insomma, secondo me ogni materia è 
propedeutica all'altra, perché ognuna concorre allo sviluppo 
intellettuale, culturale ed umano di una persona, Anche religione, fatta 
seriamente, potrebbe servire a qualcosa, forse.
Insomma, non può esistere un unico docente bravo, ma tutto il consiglio 
di classe che insieme, con le proprie azioni coordinate, concorre allo 
sviluppo dello studente.
A parte questo, io ho promesso ai miei studenti che alzerò tutti i voti, 
partendo dal 6,  regalerò caramelle ogni volta che ci vediamo, 
programmerò le interrogazioni, così sicuramente sarò il docente più 
simpatico. Già credo di essere abbastanza preparato, ma questo i miei 
studenti non lo potranno mai sapere, che strumenti hanno loro per poterle 
valutare ? Ed i miei colleghi ? Non mi fido troppo, ognuno pretenderà di 
essere considerato il più bravo.

 migliori.
Non si è mai sicuri di niente! 

 essere considerato il più bravo.
Aspettiamo gli indicatori! 

 figurato)
vuoi dire che non leggono veramente, guardano solo le figure?
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it


Ma lassala stare repubblica... che racconta solo cazzate.
La sostanza č che hanno paura di essere giudicati e allora si nascondono 
tutti nel branco.
.. 


magari tecnica della scuola ti convince di più ?
http://www.tecnicadellascuola.it/index.php?id=30499&action=view

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io sono un docente anziano e il giornale č una delle cose che faccio
redigere da anni e quando lo richiedo come esercizio poi lo leggo e lo
correggo pure !

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Ovviamente non mi rivolgevo a coloro che usano, come te, il giornale 
come strumento di didattica.

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Se i meritevoli sono in minoranza credete che la maggioranza
appoggera' di premiarli, magari a spese degli scadenti?