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Titolo: Gli insegnanti lavorano poco?

Bene. Si chiudano le scuole e se ne lasci aperta una soltanto nei 
capoluoghi di provincia.
Gli insegnanti aprano ciascuno il proprio studio, dove ricevere gli 
alunni dalle 10:00 alle 12:00 il lunedì, il mercoledì e il venerdì.
Il docente interrogherà brevemente l'alunno e, al termine, gli 
consegnerà una ricetta con i libri da studiare, fissando un nuovo 
appuntamento.
Ciascun docente potrà seguire non più di 1.500 allievi.
Se il docente dovesse assentarsi, nominerà egli il proprio sostituto.
Nel caso di allievi che pongano al docente domande particolarmente 
ardue e difficili, l'insegnante potrà indirizzarlo verso uno 
specialista nella più vicina università.
In quei casi che il docente ritenga insanabili nel proprio studio, ai 
ragazzi saranno assegnate una o più settimane di frequenza nelle poche 
scuole a tale scopo mantenute aperte nei capoluoghi di provincia.
Gli USR, Uffici Scolastici Regionali, saranno trasformati in ASL: 
Aziende Scolastiche Locali, a capo delle quali verrà messo un 
ex-bidello, altrimenti disoccupato, al quale faranno riferimento gli 
ex-dirigenti scolastici, riqualificati in impiegati.
Benefici della riforma:
a) fine dell'edilizia scolastica e delle connesse spese di 
manutenzione, adeguamento e custodia;
b) settimana lavorativa di sei ore per i docenti (salvi 6-10 congressi 
annui per aggiornamento);
c) licenziamento del 99% dei bidelli e incatenamento alla scrivania dei 
dirigenti scolastici;
d) possibilità di guadagno per i docenti fino a 150.000 euro annui;
e) possibilità di guadagnarne oltre 1.000.000 lavorando 
contemporaneamente in studio, in ASL e scrivendo il libri che poi essi 
stessi prescriveranno;
f) fine del precariato;
g) valutazione affidata al pubblico, libero di scegliere il docente che 
preferisce o di cambiarlo;
h) totale libertà di insegnamento.
 
P.S.: non sarebbe un salto nel buio: altre categorie, evidentemente più 
sveglie degli insegnanti, l'hanno già provata. E funziona!
 
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 annui per aggiornamento);
 
1500 in sei ore? Classe formicaio
 
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Et interrogabant eum turbae dicentes: “Quid ergo faciemus?”.
Respondens autem dicebat illis: “Qui habet duas tunicas,
det non habenti; et, qui habet escas, similiter faciat”.
(Ev. sec. Lucam 3,10-11)

 1500 in sei ore? Classe formicaio
 
Due o tre alunni l'ora e solo su appuntamento!
Gli altri in sala d'attesa tra manifesti di Leopardi e D'Annunzio.
 
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 Gli altri in sala d'attesa tra manifesti di Leopardi e D'Annunzio.
 
Anche così per riceverli tutti e 1500, almeno dieci minuti l'uno, sai 
quante ore ci vogliono?
1500x10=15000 minuti, 15000/60=250
Ora, in una settimana anche lavorando la domenica hai in tutto 168 ore
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 1500x10=15000 minuti, 15000/60=250
 
Il mio medico di famiglia ci riesce benissimo.
 
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 Il mio medico di famiglia ci riesce benissimo.
 
Li mette in fila e li scruta con la vista a raggi X?
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 Li mette in fila e li scruta con la vista a raggi X?
 
Preme un bottone e stampa le ricette. Poi, ogni tanto, c'è qualcuno che 
malato lo è per davvero.
 
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 Ciascun docente potrà seguire non più di 1.500 allievi.
 
Se il tuo medico fa questo orario, valuta di cambiarlo.
 
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 Preme un bottone e stampa le ricette. 
 
Il lavoro del medico di famiglia NON è spiegare al malato come funziona la malattia e la cura, quello del professore è spiegare allo studente quello che deve imparare PRIMA di interrogarlo.

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Adesso. Con la riforma che propongo io gli fa qualche domanda, vede 
dove è particolarmente debole e gli prescrive i libri da studiare. Poi, 
dopo qualche mesetto, lo visita e lo interroga di nuovo. Di fronte a 
casi impossibili propone il ricovero in scuola tradizionale. Nel caso 
lo studente gli rivolga domande particolamente insidiose lo indirizza 
da uno specialista di livello universitario. Dopo tutto, è un docente 
di base!
 
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 dove è particolarmente debole e gli prescrive i libri da studiare
 
se qualsiasi studente fosse in grado di studiare (ovvero leggere E CAPIRE quello che legge) da solo, non esisterebbero insegnanti nè in Italia, nè nel resto del pianeta. Il fatto che questi esistano ovunque dovrebbe dirti qualcosa sulle capacità di apprendimento autonome degli studenti...

 studenti...
 
L'hai presa seriamente. Guarda che la mia era una provocazione rivolta 
a quanti dicono che gli insegnanti lavorano poco. Perché ci sono 
categorie che lavorano infinitamente di meno ma guadagnano 
infinitamente di più. E giustamente: perché il lavoro puoi anche 
pagarlo a quantità, ma le competenze vanno pagate a qualità. Se Carlos 
Santana desse lezioni di chitarra a 500 euro l'ora, avrebbe la fila 
fuori dalla porta di casa. E anch'io, quando ho insegnato, mi son fatto 
pagare, eccome.
Ma in certi ambienti, dopo aver cancellato nel 2000 lo status 
professionale dei docenti, adesso ci si diverte pure a prenderli per il 
culo, definendoli «lavoratori della conoscenza».
Contenti loro...
 
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-pa-