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Titolo: C’è bisogno di maestri, non di facilitatori

Oh... finalmente uno che non ci dice che dobbiamo imparare dagli studenti.
Da Tuttoscuola
C’è bisogno di maestri, non di facilitatori
Giorgio Israel, ordinario di matematica alla Sapienza di Roma, 
intervenendo al IX Forum del Progetto culturale dedicato all'emergenza 
educativa, ha messo a nudo il ruolo e la figura attuale dell'insegnante 
nel suo rapporto umano con gli alunni.
Vi è una concezione del ruolo del docente, secondo Israel, che "sembra 
volerli trasformare sempre più in facilitatori, in animatori culturali, 
quasi non si avesse più bisogno di maestri, di testimoni della società in 
cui i giovani stessi si apprestano ad entrare".
La scuola non sembra essere consapevole del rischio di una visione 
meccanicistica dell'apprendimento.
L'intervento del prof. Israel assume maggiore rilievo in considerazione 
del fatto che egli è coordinatore del gruppo di lavoro costituito con 
decreto 30 luglio 2008 dal ministro Gelmini per definire requisiti e 
modalità per la formazione iniziale del personale docente delle 
istituzioni scolastiche, l'attività procedurale per il suo reclutamento, 
nonché per definire gli ordinamenti didattici universitari per la 
formazione degli insegnanti.
Nel documento generale del gruppo, emerge il pensiero del prof. Israel 
laddove si afferma che "il futuro insegnante, oltre a possedere sicure e 
imprescindibili conoscenze delle discipline da insegnare, deve avere 
l'opportunità di riflettere sulle modalità di trasmissione delle 
conoscenze e di acquisizione delle competenze e sulle complesse e 
articolate problematiche della mediazione didattica. La sua formazione 
socio-psico-pedagogica deve renderlo capace di orientarsi nelle diverse 
fasce di età e permettergli di operare al meglio sia nell'ambito dei 
problemi legati alle relazioni interpersonali a scuola (lavoro di gruppo, 
rapporti tra studenti, rapporti con le famiglie, ecc.) sia 
all'individuazione delle modalità educative (motivazioni allo studio, 
partecipazione, ecc.) adeguate a promuovere il successo didattico".
..

 C’è bisogno di maestri, non di facilitatori
Che li assumano, allora.
Io quando ho avuto bisogno di un custode e di un giardiniere li ho assunti, 
mica ci ho organizzato intorno un convegno!
-- 
-pa-
"Chi vuol esser pastore, si rassegni a restar minoranza.
Chi vuol esser maggioranza, si rassegni a restare pecora".

 assunti, mica ci ho organizzato intorno un convegno!
Si assumeranno, le pressioni vengono da tutte le parti oramai.
Nessuno è più così folle da ritenere che il reclutamento dei docenti 
debba avvenire così come è avvenuto negli ultimi dieci anni.
Però prima bisogna assumere dei dirigenti nuovi e mandare alla 
rottamazione quelli vecchi, altrimenti cmq tu li selezioni e assuma poi 
diventano tutti come quelli attuali.
..

Si assumeranno 
ci saranno corpose immissioni in ruolo di laureati in SFP??
Questa si` che e` una bella notizia!

 quelli attuali.
Bisognerebbe proprio abolirli invece.

 debba avvenire così come è avvenuto negli ultimi dieci anni.
Sei patetico come sempre.
Tutti hanno sempre qualcosa che non va tranne le categorie di cui fai
parte tu.
"Così come è avvenuto negli ultimi dieci anni", immagino voglia dire
"io sono stato reclutato prima".
Quindi un bel concorsone è meglio di almeno un tentativo di formare
realmente gli insegnanti prima di mandarlia d insegnare e non prendere
degli sprovveduti vincitori di un concorso e sbatterli in classe come
hanno fatto con te.
        Giuseppe

 hanno fatto con te.
Sai, un po' mi mancava il ritornello sissino: "Che fighi che siamo, noi 
siamo specializzati, non come quegli altri che hanno solo vinto un 
concorso (perché raccomandati, ovvio)"
Poi quando gli specializzati incontrano il mondo reale...
Comunque, come lo sai come è stato assunto Ark.?

 Comunque, come lo sai come è stato assunto Ark.?
Lo ha detto lui: "Nessuno è più così folle da ritenere che il
reclutamento dei docenti debba avvenire così come è avvenuto negli
ultimi dieci anni".
In Arkannenese vuol dire: "Quando sono stato nominato io, allora sì
che il reclutamento avveniva su basi serie".
       Giuseppe

 Comunque, come lo sai come è stato assunto Ark.?
E soprattutto... chi ti dice che io sia mai stato assunto?
Secondo alcuni sono un agente provocatore infiltrato dai servizi deviati 
su ordine di Cossiga.
Beh... effettivamente l'addestramento a Punta Poglina un po' mi è 
servito, io poi sono uno che ricicla tutto.
..

 Il mondo reale alla fine lo incontrano tutti.
Ma i sissini lo incontravano proprio alla fine, dopo due anni di belle 
teorie, arrivando in classe spavaldi perché "specializzati".
Ho visto una sissina sconvolta perché metà classe aveva tagliato la 
verifica: "Come faccio?" diceva. A quanto parela sua brava preparazione 
teorica non contemplava questi fenomeni.

 teorica non contemplava questi fenomeni.
Visto hai dimostrato quello che sostenevo io.
Prima hai frainteso sul mio presunto senso di superiorità per aver
fatto la ssis, poi hai confermato che in realtà è proprio
l'atteggiamento di chi non l'ha fatta di superiorità.
Io conosco tanta gente, ovviamente, che ha fatto la ssis e di gente
spavalda o illusa non ne ho mai conosciuta. Ognuno (o la grande
maggioranza) valuta la ssis per quello che è realmente. Poi tu puoi
vedere quello che più ti piace.
       Giuseppe

 grande maggioranza) valuta la ssis per quello che è realmente.
Si, _oggi_ sì.