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Titolo: P.S. Fed.ne di Genova: inaccettabili tagli ai precari della scuola in Liguria

In data 7 agosto 2008, l'Ufficio Scolastico Provinciale di Genova ha reso
noti i posti a disposizione nell'organico di fatto che verranno attribuiti
agli insegnanti precari alla fine del mese corrente.
Gli accordi intercorsi tra l'Ufficio Scolastico Regionale della Liguria e
le O.O.S.S. producono una sensibile riduzione dei posti che ogni anno
venivano attribuiti ai docenti precari iscritti nelle graduatorie della
nostra regione.
Più delle parole, sono i numeri ad essere chiarificatori ed ecco qualche
esempio tratto dai dati disponibili per le cattedre genovesi, ma la
situazione è identica in tutta la regione. Nelle scuole superiori la
cosiddetta “emergenza matematica” è stata risolta riducendo del 30% le
cattedre intere, peggio ancora se si considerano gli spezzoni orari;
nessuna cattedra di filosofia, ma solo spezzoni orari, mentre l'anno scorso
erano quattro intere più gli spezzoni orari. L'area letteraria è in
situazione ancora peggiore: italiano (con e senza latino) riduzione del
57%. Vediamo ora le tre i sulle cattedre intere: inglese -75%, internet
(informatica) -60%, e impresa (economia aziendale) + 1% (calcolato sul
numero di ore). Basterà quell'1% a far gridare al successo del poker
Berlusconi/Tremonti/Brunetta/Gelmini?
La scuola italiana si distingue per l'inclusione degli alunni diversamente
abili ed ecco che, sempre alle superiori, nel sostegno di area scientifica
la riduzione è del 28%, mentre in quello di area linguistico letteraria è
superiore al 40%.
Il fenomeno è da attribuirsi a due cause. La prima è quella delle riforme
politiche in corso che dettano una direzione. Come in RAI al cambio di
Governo si assiste al salto del fosso, così capita negli Uffici Scolastici
e nelle richieste che vengono fatte dai Dirigenti Scolastici che sono
sempre ossequiose del potere costituito che presto elaborerà “criteri di
valutazione” anche per loro. La seconda è il già citato accordo sindacale
(
http://www.ufficioscolastico.liguria.it/news/2008/C.C.D.R.%20%20Utilizzazioni%202008-09.pdf
)
che consente ai docenti di ruolo, alla faccia della continuità didattica,
di trasferirsi da una provincia all'altra non solo “per gravi motivi dovuti
all'assistenza di familiari disabili”, ma anche su semplice
richiesta/desiderio.
Ne consegue che i docenti che sono entrati in ruolo su province
“fortunate/libere” sulle quali ci si è collocati grazie a minori vincoli
familiari, oggi richiedono in massa di rientrare nelle proprie città di
appartenenza. Si premiano così i “furbi”, senza fare loro pagare alcun
dazio. Con questa scelta si toglie il posto a quei precari che, quasi
sempre con figli a carico e che spesso hanno più punti in graduatoria degli
stessi docenti di ruolo, hanno avuto minori possibilità di muoversi e,
restati nelle province d'origine, sono ancora precari. 
Questa precarietà, anche a causa dell'assenza di concorsi dal 1999, ma
quello precedente è del 1990, per molti si protrae da 3/5/10/20 anni di
lavoro continuativo a scuola.
Il gioco del Governo è chiaro. Il fronte dei precari, siano essi quelli
“storici” (corsi abilitanti), siano essi quelli di formazione SSIS, siano
essi quelli dichiarati idonei agli ultimi concorsi, si sta unificando nella
“Rete Precari 11 luglio” alla quale aderisce anche il Comitato Precari
Liguri che gode dell'appoggio della Commissione Scuola del Partito
Socialista genovese. 
Non avendo spazio per attivare le guerre tra i poveri, ecco che contro il
fronte unito dei precari si attivano le politiche di “Giovanni senza
terra”: dare ai ricchi (garantiti, titolari di diritti riconosciuti: gli
insegnanti di ruolo), togliendo ai poveri (non garantiti, titolari di
nessun diritto: gli insegnanti precari). Ed ecco i contentini agli
insegnanti di ruolo: promesse di stipendi più alti, ripristino degli esami
di riparazione, maggiori possibilità di avvicinarsi a casa e via così
continuando. Tutto nascosto sotto la cortina fumogena mediatica del voto in
condotta e del grembiule a scuola.
I sindacati sono sostanzialmente disinteressati al futuro dei precari e le
riforme del mondo della scuola di questi ultimi quindici anni sono tutte
tese a disossare il sistema scolastico statale a beneficio di quello
privato.
Una lettrice bene informata de Il Secolo XIX in data 7 agosto vedeva
pubblicata una sua lettera titolata “Vogliono distruggere la scuola
pubblica”:
“Il ministro Maria Stella Gelmini ha l’obiettivo evidente di distruggere la
scuola pubblica a vantaggio di quella privata. Saranno tagliati 87 mila
docenti e le classi verranno accorpate a livelli da scuole del terzo mondo.
Otto miliardi di euro di fondi destinati all’educazione saranno rimossi e
ciò porterà al blocco dell’intero sistema educativo. La Scuola di
specializzazione per l’Insegnamento nella scuola secondaria sarà eliminata
di punto in bianco impedendo a una generazione intera di avere accesso al
lavoro per il quale si è preparata ed ha pagato ingenti tasse
universitarie. L’età minima dell’obbligo scolastico sarà abbassata da 16 a
14 anni, il livello più basso d’Europa. Oltre a tutto questo è stata posta
in atto una campagna di disinformazione contro la scuola pubblica cercando
di indurre in maniera subdola i cittadini a non fidarsi della di essa;nel
frattempo il ministro distrae l’opinione pubblica con sciocchezze quali il
7 in condotta ed il grembiule. L’attuale governo del resto non fa che
continuare un trend attivo da anni, quello di sottrarre fondi alla scuola
pubblica per darli alle scuole private che in Italia, a differenza di altri
Paesi, hanno due caratteristiche specifiche: sono nella quali totalità
sotto la gestione della Chiesa e sono popolate da figli di papà che non
hanno voglia di studiare e che pagano salato per un pezzo di carta che non
meritano.”
Già Calamandrei nel 1951 ammoniva:
“Allora, che cosa fare per impadronirsi delle scuole e per trasformare le
scuole di Stato in scuole di partito? Si accorge che le scuole di Stato
hanno il difetto di essere imparziali. C’è una certa resistenza; in quelle
scuole c’è sempre, perfino sotto il fascismo c’è stata. Allora, il partito
dominante segue un’altra strada (è tutta un’ipotesi teorica, intendiamoci).
Comincia a trascurare le scuole pubbliche, a screditarle, ad impoverirle.
Lascia che si anemizzino e comincia a favorire le scuole private. Non tutte
le scuole private. Le scuole del suo partito, di quel partito. Ed allora
tutte le cure cominciano ad andare a queste scuole private. Cure di denaro
e di privilegi. Si comincia persino a consigliare i ragazzi ad andare a
queste scuole, perché in fondo sono migliori si dice di quelle di Stato. E
magari si danno dei premi, come ora vi dirò, o si propone di dare dei premi
a quei cittadini che saranno disposti a mandare i loro figlioli invece che
alle scuole pubbliche alle scuole private. A “quelle” scuole private. Gli
esami sono più facili, si studia meno e si riesce meglio. Così la scuola
privata diventa una scuola privilegiata. Il partito dominante, non potendo
trasformare apertamente le scuole di Stato in scuole di partito, manda in
malora le scuole di Stato per dare la prevalenza alle sue scuole private.”
La Commissione Scuola e la federazione genovese del Partito Socialista, da
sempre attento alla scuola di tutti e alla laicità delle istituzioni (tra
queste secondo Calamandrei anche la scuola), rifiuta queste logiche ed
esprime solidarietà al mondo dei precari della scuola, siano essi gli
insegnanti, siano essi i collaboratori (ATA) che, vergogna!, nel 50% dei
casi sono precari.
Paolo Fasce e Paolo Malerba
Commissione Scuola Partito Socialista
Federazione Provinciale di Genova
Giuliano Boffardi
Segretario della Federazione Provinciale di Genova
Partito Socialista
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)

Il comunicato di ieri e' stato raccolto dal Corriere Mercantile, edizione
di Genova.
La denuncia del Partito Socialista
Scuola, tagliati i posti per i precari
Diffusi i dati sui posti disponibili. I socialisti contestano l'accordo che
permette ai docenti di ruolo di trasferirsi piu' facilmente. Ma Paola
Repetto (CGIL) spiega: "Non c'entra, il riavvicinamento e' un passaggio
fisiologico".
I dati sui posti disponibili nell'organico che verranno attribuiti agli
insegnanti precari per il prossimo anno scolastico, diffusi nei giorni
scorsi dall'Ufficio Scolastico Provinciale di Genova, non sono piaciuti al
Parito Socialista di Genova: "più delle parole, - si legge in una nota
firmata da Paolo Fasce e Paolo Malerba della Commissione Scuola del partito
e dal segretario provinciale Giuliano Boffardi - sono i numeri ad essere
chiarificatori. Nelle scuole superiori - prosegue il comunicato - la
cosiddetta "emergenza matematica" e' stata risolta riducendo del 30% le
cattedre intere, peggio ancora se si considerano gli spezzono orari". Non
va meglio sugli altri fronti: "nessuna cattedra di filosofia, ma solo
spezzoni orari, mentre l'anno scorso erano quattro intere più gli spezzoni
orari. L'area letteraria è in situazione ancora peggiore: italiano (con e
senza latino) riduzione del 57%". Contestati anche i dati di informatica
(-75%) e economia aziendale (-60%) e i tagli al sostegno di area
scientifica e linguistico letteraria.
Anche i sindacati criticano i numeri sul precariato: "C'é stata una
fortissima contrazione di personale - ha detto Paola Repetto, segretaria
regionale CGIL saperi - Dai 400 posti dell'anno scorso siamo passati a meno
della metà. Il governo ha ridotto il numero di allievi per classi, e quindi
il numero di classi stesse; - ha spiegato - di conseguenza, viene ridotto
anche quello dei docenti".
Ma i socialisti puntano il dito anche contro i sindacati: sotto accusa
l'accordo con l'Ufficio Scolastico Regionale della Liguria "che consente ai
docenti di ruolo, alla faccia della continuità didattica, di trasferirsi da
una privincia all'altra non solo "per gravi motivi dovuti all'assistenza di
familiari disabili", ma anche su semplice richiesta/desiderio". Secondo
Fasce, Malerba e Boffardi, "ne consegue che i docenti che sono entrati in
ruolo su province "fortunate/libere" sulle quali ci si è collocati grazie a
minori vincoli familiari, oggi richiedono in massa di rientrare nelle
proprie città di appartenenza. Si premiano cosi' i "furbi", senza fare loro
pagare alcun dazio. - prosegue ancora la nota - Con questa scelta si toglie
il posto a quei precari che, quasi sempre con figli a carico e che spesso
hanno piu' punti in graduatoria degli stessi docenti di ruolo, hanno avuto
minori possibilità di muoversi e, restati nelle province di origine, sono
ancora precari".
Un ragionamento che non convince la Repetto: "L'accordo citato non c'entra
con il problema dei precari: se un docente di ruolo che si sposta, ad
esempio, da Alessandria a Genova, si libera comunque un posto ad
Alessandria. E' un passaggio fisiologico che fa parte della naturale
evoluzione della carriera del docente: - ha spiegato la sindacalista - si
inizia da precari, poi si diventa di ruolo ma fuori sede e poi si ottiene
l'avvicinamento. Anzi, - ha aggiunto - dato che gli insegnanti non fanno
carriera, si potrebbe dire che il riavvicinamento è l'unico miglioramento
che riescono ad ottenere negli anni. Tra l'altro - ha concluso la Repetto -
si parla di quella che è una libera scelta, non un obbligo: ci sono anche
insegnanti che preferiscono restare precari a lungo per non spostarsi".
[a.d.t]


Bravo il Corriere Mercantile che ha pubblicato la sollecitazione della
Commissione Scuola del Partito Socialista genovese, condivisa dal
Segretario Provinciale genovese.
Bravo anche per avere approfondito la nostra sollecitazione, coinvolgendo
il sindacato.
Meno brava la sindacalista CGIL che manifestamente deve già essere
orientata allo studio del settore del turismo, dove i docenti precari
andranno a finire secondo la Gelmini, giacché di scuola e di precariato
pare conoscere ben poco.
Vengo al dettaglio delle sciocchezze espresse nell'articolo (posso sempre
sperare che sia stata male interpretata):
-) "C'é stata una fortissima contrazione di personale - ha detto Paola
Repetto, segretaria regionale CGIL saperi - Dai 400 posti dell'anno scorso
siamo passati a meno della metà. Il governo ha ridotto il numero di allievi
per classi, e quindi il numero di classi stesse; - ha spiegato - di
conseguenza, viene ridotto anche quello dei docenti".
Commento: la contrazione di personale è dovuta ANCHE ai trasferimenti da
altre province per le assegnazioni provvisorie che hanno *tolto* posti ai
precari inseriti nelle graduatorie ad esaurimento delle province liguri.
Saranno contenti i precari di Alessandria e Cuneo.
L'aumento (non la diminuzione, ma si tratta di certo di un refuso) degli
alunni per classe aggrava la situazione.
-) "L'accordo citato non c'entra con il problema dei precari: se un docente
di ruolo che si sposta, ad esempio, da Alessandria a Genova, si libera
comunque un posto ad Alessandria.
Commento: lo vada a raccontare ai quattro insegnanti di filosofia, ai tre
di matematica, ai dieci di lettere e via così continuando, che a Genova
quest'anno non lavoreranno, mentre ad Alessandria ci sono colleghi, magari
neppure abilitati, che ora hanno un posto. 1-1 = 0 se ci si occupa di
“politica della scuola”, ma se si fa sindacato la situazione diventa la
seguente: niente posto a Mario Rossi residente a Genova per un posto a
Paolo Bianchi residente ad Alessandria. Il sindacato ligure ha nulla da
dire? Lo sa la Repetto che le graduatorie sono bloccate e che i colleghi
che sono in graduatoria a Genova non possono andare ad Alessandria e a
Cuneo a prendersi quei posti occupati dai trasferimenti allegri?
-) “E' un passaggio fisiologico che fa parte della naturale evoluzione
della carriera del docente: - ha spiegato la sindacalista - si inizia da
precari, poi si diventa di ruolo ma fuori sede e poi si ottiene
l'avvicinamento”.
Commento: questo avvicinamento, fino a ieri, era dato secondo
quantificativi morbidi, ma soprattutto non venivano concesse le
assegnazioni provvisorie senza limiti, ma solo per gravi e giustificati
motivi. Il sindacato lavora per i docenti di ruolo, ampiamente garantiti, e
si dimentica dei lavoratori deboli, quelli precari.
-) “Anzi, - ha aggiunto - dato che gli insegnanti non fanno carriera, si
potrebbe dire che il riavvicinamento è l'unico miglioramento che riescono
ad ottenere negli anni.”
Commento: Gli insegnanti hanno molti modi di fare carriera. Possono
diventare dirigenti o vicari, possono assumere il coordinamento di
progetti, possono evolversi tecnicamente e diventare insegnanti di
sostegno. Certo, possono anche avvicinarsi a casa, ma non è accettabile che
questo avvenga in una fase di contrazione dei posti, mettendo letteralmente
sulla strada padri e madri di famiglia che lavorano, come precari, da
3/5/10/20 anni.
-) “Tra l'altro - ha concluso la Repetto - si parla di quella che è una
libera scelta, non un obbligo: ci sono anche insegnanti che preferiscono
restare precari a lungo per non spostarsi”.
Commento: che una sindacalista faccia affermazioni di tal schiatta,
semplicemente indigna. Vergogna!


 Scuola, tagliati i posti per i precari
I socialisti, con quanto hanno rubato e tutte le figure di merda che hanno 
fatto, dovrebbero nascondersi sotto terra e non farsi vedere almeno per un 
secolo.

 La denuncia del Partito Socialista
Quale dei 15 partiti socialisti esistenti in Italia?
M.

 Quale dei 15 partiti socialisti esistenti in Italia?
Ti e' sfuggita la Costituente Socialista di Luglio presso la quale sono
convogliati quei mille partitini socialisti della diaspora.
http://www.partitosocialista.it/default.aspx
 per maggiori informazioni.
Ciao ciao.


nostra regione.
Questa non la considero accettabile.
I precari "storici" continueranno a lavorare coprendo le assenze per
maternità, o alle medie dove mancano tantissimi docenti (vedi solo
lettere e ed.tecnica, con graduatorie stra-esaurite), o sul sostegno. 
Ma che si giudichi negativamente il fatto che molti posti siano
occupati da docenti di ruolo è vagamente folle... 

 occupati da docenti di ruolo č vagamente folle...
Ho una collega del mio stesso ciclo che e' andata in ruolo in provincia
diversa dalla mia. Se domani chiede di venire nella mia provincia,
prendera' il posto di una collega del ciclo precedente che e' rimasta nella
sua provincia, ma non e' ancora andata in ruolo.
Giacche' non si entra in ruolo "su graduatoria nazionale", i trasferimenti
interprovinciali hanno sfumature a volte furbesche.
Tutto qui.
Ciao cioa.


 interprovinciali hanno sfumature a volte furbesche.
Ci vorrebbe una legge retroattiva, dove hai fatto la ssis in quella regione 
lavori per i primi anni.
Così la smettono le università meridionali di abilitare migliaia che vengono 
poi al Nord. 

 migliaia che vengono poi al Nord.
Mah... io vivo in Liguria e mi sono specializzato sul sostegno a Venezia,
assieme ad altri 999 colleghi, perlopiu' meridionali.
Ciao ciao.
