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Titolo: l'illusione

leggo molti interventi di colleghi in cui ci si dichiara stufi di un
aumento di stipendio legato all'anzianità e desiderosi di premiare solo
i "meritevoli". naturalmente tutti coloro ritengono di rientrare nella
categoria dei "meritevoli". è un'illusione. ecco la sorpresa: solo una
piccola parte, stabilita a priori, vi farà invece parte. tutti gli
altri, indipendentemente dai loro meriti, non potranno entrare in tale
categoria e godere di uno stipendio più alto. se saranno fortunati
manterranno lo stipendio attuale sino al pensionamento o forse avranno
una diminuzione come vorrebbe brunetta. sicuri di voler cambiare?

 una diminuzione come vorrebbe brunetta. sicuri di voler cambiare?
Senza offesa, ma mi sembra un post un tantinello preconfezionato e 
sbattuto qui per vedere l'effetto che fa: perché non mi risulta che in 
questo NG ci sia nessun entusiasmo all'idea di cambiare e nessuna 
sicurezza di vedersi inseriti tra i "meritevoli"; anzi, mi viene in 
mente un solo postatore che ha espresso queste posizioni, ma non ha 
certo ottenuto un consenso generalizzato.
D'altra parte, scritto come lo scrivi tu, con tutta la diffidenza 
possibile verso questa caricatura di governo, sembra un sermoncino di 
qualche prete oscurantista di inizio secolo che invita a diffidare delle 
novitŕ a priori.
Qualsiasi discussione sui meritevoli e i non meritevoli nell'ambito di 
un'eventuale riforma degli scaglioni di retribuzione al momento parla di 
*nulla* perché ci sono state solo un po' di parole in liberta', alle 
quali non mi sembra che nessuno abbia dato gran peso.
--
Murasaki

 categoria dei "meritevoli". 
L'egualitarismo tout court nella classe docente lo abbiamo provato e ne è 
venuto fuori solo un appiattimento generalizzato.
Adesso magari proviamo un sistema diverso.
Se tu ne hai in mente un altro che non sia la gerarchizzazione 
discutiamone.
Ma lasciare le cose come stanno rifugiandosi nel solito ritornello del ci 
vuole ben altro senza dire cosa altro ci vuole non ci porta da nessuna 
parte.
Io mesi fa espressi tutti i miei dubbi sulla reale possibilità di 
valutare l'operato del docente e di legare il reddito ai risultati 
conseguiti. Sono ancora fortemente dubbioso in merito.
Adesso si sta discutendo un dl in cui si valutano i titoli e attitudini 
del docente.
Tu hai idee diverse?
Quali?
..


Io accetto il rischio dei 7000 euro l'anno in più a partire dal 2012, anche 
se non ci dovessi essere tra il 40% dei meritevoli.
Forse 40 anni di aumenti ottenuti dai sindacati sono meno di 7.000 Euro.
Ovviamente, per coerenza, mi aspetto che chi ora non ci crede, rinunci per 
sempre a simili aumenti, e accetti solo i 40 euro ogni due anni, ottenuti 
dai sindacati.
-- 
Pietro De Paolis 

 ha scritto nel messaggio 
news:200811161...@mynewsgate.net...


 sicurezza di vedersi inseriti tra i "meritevoli"
io sě!
Sono meritevolissimo!
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

 oligarchico-fascistoide
mah, ce n'è di gente strana al mondo


 Forse 40 anni di aumenti ottenuti dai sindacati sono meno di 7.000 Euro.
Anch'io non ho nessuna stima dei sindacati, ma avendo lavorato in uno
dei maggiori gruppi industriali italiani ho potuto sperimentare che la
"meritocrazia" era nella maggior parte dei casi semplicemente
raccomandazione, iniziative leccapiedi spesso inefficaci, e per chi ne
aveva le caratteristiche fisico/psichiche necessarie, prostituzione.
I casi che mettevano più in difficoltà il management erano quando il
raccomandato era palesemente incapace ed era necessario farlo apparire
genio per poterlo premiare comunque. In tali casi veniva affiancato da
uno schiavo competente, selezionato fra i lecchini, che lavorava al
posto suo senza ricavarne alcun merito.
Per quanto riguarda i sindacati, non si comportavano affatto meglio
che nella scuola.
Finché in Italia sono diffusi questi comportamenti, la meritocrazia
farà anche di noi tanti Fantozzi.

 Sono meritevolissimo!
Ma io di più!
Per ora l'aumento spetta a me, forse al prossimo giro ci rientrerai
anche tu :-)

 
io credo fermamente in queste cose:
1. mediamente gli insegnanti sono intelligenti, preparati, etc. 
2. sono molto rari i geni e gli impreparati
3. l'esperienza migliora 
4. è estremamente difficile valutare l'abilità didattica 
una progressione di carriera legata all'anzianità mi pare più che sensata
per la grande maggioranza dei docenti. per pochi docenti "scarsi" il
dirigente ha l'obbligo di intervenire. per quelli che ho definito "geni"
io aprirei un canale di accesso al mondo universitario 

 
ho espresso le mie idee e l'ho fatto in modo cortese. non si può
certamente dire lo stesso per te

 io aprirei un canale di accesso al mondo universitario
Trovo tutte queste considerazioni troppo semplici.
Io non parlo, cmq, di valutare l'abilità didattica, sono io ad essere 
scettico per prima, ma di affidare altri compiti e altre competenze.
La sola progressione di carriera per anzianità senza altri sbocchi spinge 
i più a sedersi in attesa della pensione.
In merito all'accesso all'università, meglio lasciare i due mondi 
separati.
..

 wrote:

Ho espresso una ferma diffidenza nei tuoi confronti, ma non mi sembra di 
averlo fatto in modo scortese.
Comunque, se mi spieghi dove erano le espressioni scortesi, cerchero' di 
correggermi in futuro, perche' non era mia intenzione essere scortese ma 
solo molto, molto diffidente - in quanto, insisto, la mia impressione e' 
che tu parli di niente.
Per intanto, ti prego di accettare le mie scuse per la scortesia che e' 
stata, ti prego di credere, del tutto involontaria, e motivata solo da 
diffidenza.
--
Murasaki