Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: chi ci renderà il maltolto?

Ho lasciato la scuola 20 anni fa. Ho provveduto alla mia istruzione
successiva leggendo e confrontando quanto avevo imparato a scuola con
quanto invece andavo scoprendo. E cioè: a scuola mi avevano trasmesso un
mucchio di inutili nozioni, appiattite quasi tutte sull'ideologia
dominante, manipolate. Insomma a scuola ho imparato che l'unica cultura
è quella occidentale e bianca.
Mai un'analisi delle diversità, mai studi comparati delle diverse
materie, mai che potessimo valutare gli avvenimenti con parametri e
metodologie scientifiche. Silenzio totale sul metodo critico marxista.
E' ancora oggi così? E se sì, chi ci restituirà quanto ci rubarono
all'epoca?
TIA
Violante

se la ricchezza si misurasse col sapere,
la scuola sarebbe un istituto che ci passa solo gli spiccioli...

 ha scritto nel messaggio
news:8iv54k$pv9$1...@nslave2.tin.it...


all'epoca?
Non e' che hanno rubato, hanno solo dato poco. Ora danno ancora meno.

 all'epoca?
E quanto continuiamo a rubare ancora oggi?
P.S. Quanti continuano a dire che la scuola di oggi e' "marxista" (che
risate!!, magari pensano anche che Berlinguer o Veltroni siano comunisti)
dovrebbero riflettere su una cosa. Chi ha regalato il giubileo ai
rimandati, eliminando la possibilita' di rimandare a settembre? D'Onofrio,
del Polo. Chi ha ridotto l'ultimo anno della scuola superiore allo studio
di due materie e gli anni precedenti a un ameno bivacco? Misasi,
democristiano, con l'esame sperimentale per trent'anni. Per fortuna, almeno
quello e' finito; anche se quello nuovo e' cervellotico, per lo meno
richiede che si studi almeno negli ultimi anni, e tutte le materie.

 richiede che si studi almeno negli ultimi anni, e tutte le materie.
Quanto a questo avrei qualche dubbio e parecchie riserve.
Ettore

 
e ora come affrontare culturalmente l'inevitabile, cioè le immigrazioni?
paradossalmente bisogna ringraziare M.Costanzo che l'altra sera ha
dedicato una trasmissione ai neri e i neri parlavano senza essere
interrotti......
ciao Violante

 Ettore
Le ho anch'io le riserve, tanto grandi da potersi alzare dalla panchina e
diventare titolari :-), siine certo. Il fatto e' che l'esame misasiano era
assolutamente da abolire.
Punto e a capo. Ora diamoci da fare per trovare qualcos'altro, che non
sara' di sicuro quest'esame; che, come tutta la finta "riforma" di Berli,
Demauro e i 44 saggi in fila per sei, finge d'interpretare la richiesta
urgente di cambiamento per darci delle "sole" a uso e consumo del programma
confindustriale della scuola-azienda, del successo formativo e della
privatizzazione del sapere (o di cio' che al sapere verra' sostituito).
Il punto e' d'importanza centrale: la scuola tutta, e la stessa concezione
fin qui sostenuta di "cultura" (ravviso un'insospettabile continuita' tra
la scuola oscurantista dei preti e dei padroni e quella postfordiana degli
imprenditori della confindustria: il fine e' lo stesso, impartire
istruzioni e impedire di pensare), hanno bisogno di un ripensamento ex
imis. Non possiamo aspettarci che questo percorso possa essere guidato
dall'alto, attraverso le soluzioni miracolistiche di questi (governo
attuale), quelli (attuale opposizione), o quegli altri (sindacati), tutti a
vario titolo legati allo stesso carro da cui proviene la "riforma"
aziendalista, al piu' rappresentanti di diverse fazioni all'interno della
medesima compagine di potere. Il cambiamento puo' venire solo dal basso, da
noi. Solo che, prevedo, la strada sara' lunga, faticosa e non priva di
trappole e rupi scoscese.




Non è vero non è così in tutti i casi, dipende dal docente
OK, niente e' vero in tutti i casi, ma bisognerebbe poter scegliere in
che scuola andare.