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Titolo: Appello sui 3+boh

L'appello che segue, che forse, nella sua formulazione, è un po'
stringato per i non strettamente addetti ai lavori, ma esprime una
preoccupazione assai concreta, è stato fatto circolare in questi giorni
dal prof. Vittorio Citti e credo che farà la fine di Rasmus Lino. Mi
permetto di chiosarne le ragioni, a beneficio di chi non è addentro alla
quistione. Come si sa, l'idea è che d'ora in poi per insegnare sia
sufficiente la laurea di primo livello (tre anni) seguìta da un biennio
pedagogico. Il motivo è molto semplice: nelle alte sfere capiscono
perfettamente che uno che sceglie di studiare seriamente cinque anni per
poi finire a insegnare alle elementari invece di fare l'avvocato o il
medico è, a scelta (a) un esaltato (b) uno sfigato (c) uno che domani ti
chiederà di essere pagato come un avvocato o un medico. Ci sono invece,
da parte "nostra" (intendendo per noi chiunque non sia delle suddette
alte sfere) diverse ragioni per cui essere contrari a questa riforma:
1) Poiché la nuova scuola superiore finirà un anno prima, in sostanza la
laurea triennale equivarrà più o meno ad aver finito l'attuale secondo
anno di università.
2) Studenti e genitori farebbero dunque bene a preoccuparsi, perché ciò
comporterà un crollo totale della preparazione dei docenti, cui la
foglia di fico del biennio pedagogico passato a compilare griglie e a
parlare di "questi nostri ragazzi" non insegnerà automaticamente la
matematica o la letteratura italiana (stavo per dire latina... retaggi
del passato...) allo stesso livello di quando le si studiava per il
doppio degli anni.
3) Chi fa *già* l'insegnante farà bene anch'esso a preoccuparsi, perché
è evidente che l'insegnamento non sarà più neppure formalmente
considerato come una professione richiedente una "vera" laurea, ma
semplicemente un ruolo impiegatizio post-diploma, con ricadute evidenti
sul piano della contrattazione economica, della dignità professionale
(cerco di restare serio) e delle prospettive di carriera, che verrà
definitivamente privata di ogni opportunità di aggancio con la dirigenza
o livelli significativamente superiori a quelli del personale diplomato.
Insomma, gli insegnanti non saranno equiparati al personale statale
medico, ma a quello paramedico (senza naturalmente averne lo stipendio).
4) Chi lavora in un'Università i cui sbocchi professionali peschino
profondamente nel serbatoio della scuola (cioè tutti i corsi di laurea
non tecnici) dovrà altrettanto allarmarsi: chi farà matematica (stavo
per dire latino...) cinque anni, se tanto tre bastano per insegnare?
Solo gli aspiranti alla carriera universitaria...
5)...i quali si devono preoccupare a loro volta, perché se
all'Università non ci sono allievi, dopo un po' anche le prospettive di
carriera loro faranno ciao ciao con la manina.
E tutto ciò tirando fuori solo ragioni ciniche. I patiti dell'Ideale
potranno naturalmente sbizzarrirsi ancor di più con les raisons du
coeur. Ragion per cui la faccenda è seriosetta e credo che il problema
vada preso in seria considerazione nelle sedi opportune. 
Consiglio seriamente a tutti di farlo, perché secondo me di 'sta cosa
qui non se ne parla ancora quanto si dovrebbe e ci ritroveremo una
tegoletta sulla mazzancolla dall'oggi al domani.
f/up su IS (a meno di topic specifico)
***************************
da Vittorio Citti (
Vittori...@lett.unitn.it
)
Cari amici,
        come sapete esiste un progetto di organizzazione degli studi che
vorrebbe ammettere alle scuole di specializzazione per l'insegnamento
nella
scuola secondaria coloro che fossero in possesso di laurea triennale.
Conforme a questo progetto è in preparazione un decreto ministeriale, e
contro questa prospettiva sta circolando un documento, promosso da
alcuni
presidi di lettere e da altri colleghi impegnati pubblicamente nella
difesa
della scuola universitaria e secondaria, del quale vi trascrivo il
testo.
Esso dovrebbe arrivarvi attraverso i membri della conferenza dei presidi
di
lettere, ma data la necessità di reagire tempestivamente a questa
operazione, che fra l'altro è in contrasto con la volontà espressa dalla
conferenza dei presidi di lettere e dalla commissione a suo tempo
istituita
tra i ministeri interessati, mi permetto di unirmi a questa iniziativa.
Vi
prego di far avere la vostra adesione nei tempi più brevi e di sostenere
l'iniziativa sollecitando l'adesione di tutti i colleghi che potete
raggiungere. Credo che questo sia il momento di cercare di far conoscere
con
la massima tempestività e determinazione il nostro punto di vista:
potrebbe
essere l'ultimo momento utile e non sarebbe molto produttivo tacere ora
e
lamentarsi dopo, come ogni tanto si fa. Con la massima cordialità,
Vittorio
Citti
TESTO DELL'APPELLO:
Al signor Presidente della Repubblica Italiana,
Al Signor presidente del Consiglio dei Ministri, anche nella sua qualità
di
Ministro ad interim per l'Università e la Ricerca scientifica,
Al signor Ministro della pubblica istruzione,
                                                        Loro sedi.
I sottoscritti cittadini, impegnati nell'insegnamento universitario e
medio,
nella ricerca scientifica e nelle attività produttive,
esprimono la loro più viva preoccupazione e riprovazione per il progetto
di
riforma degli ordinamenti universitari che vorrebbe connettere
direttamente
le scuole di specializzazione per l'insegnamento nella scuola secondaria
alla laurea triennale, ignorando il parere contrario della commissione a
suo
tempo istituita e dell'Accademia dei Lincei, ed escludendo i futuri
insegnanti dalla formazione culturale delle lauree specialistiche;
ritengono che la realizzazione di tale progetto produrrebbe un
impoverimento
irrimediabile alla formazione degli insegnanti e alla scuola italiana;
si augurano che un simile deprecabile progetto venga definitivamente
abbandonato.
LE ADESIONI DEBBONO ESSERE COMUNICATE AL SEGUENTE SITO:
www.classics.unibo.it/appello
DOVE ESISTE UN FORM DI ADESIONE;
PROPOSTE E SUGGERIMENTI POSSONO ESSERE INVIATE AL SEGUENTE INDIRIZZO DI
POSTA ELETTRONICA:
app...@classics.unibo.it
-- 
"Importante azienda cerca impiegata amministrativa. In conformità a
quanto previsto dal comma 3 art. 4 della Legge 125/91,tutte le offerte
di lavoro sono indirizzate a candidate di entrambi i sessi" (annuncio su
un quotidiano).
it.cultura.classica: 
http://digilander.iol.it/mmanca

 chiederà di essere pagato come un avvocato o un medico.
E' ovvio e perfettamente coerente : se TUTTA la scuola preuniversitaria ha
da diventare una maxi- elementare, allora i maestri....oops !professori
basta che abbiano la preparazione dei maestri. Che preparazione avevano i
maestri? 4 anni di istituto magistrale ( 1 anno meno degli altri) e poi, se
volevano, l'anno integrativo e Magistero, non le altre lauree richieste per
le altre materie. Quindi, è perfettamente coerente che per insegnare nel
nuovo Asilone basteranno un triennio ( che sarà un po' come un triennio
liceale) e poi 2 anni di bla bla. Per inciso! invece del solito bla bla
socio-psico-pedagogico inutile se non dannoso, suggerirei per la
preparazione dei docenti un po' di diritto scolastico, che è un argomento
che nessuno o quasi ci insegna e che invece dovremmo conoscere senza dover
passare sempre per le forche caudine dei sindacati
--
Elisabetta Marcovich
che sta tentando di andare in pensione

liceale) e poi 2 anni di bla bla.
Si', ma penso vorranno la laurea quinquennale giusta per migliorare le
statistiche sulla disoccupazione. Sembra che anche per insegnare alla
scuola di base ("elementari") ci vorra' la laurea, diciamo in "scienza
dell'educazione primaria", non so se triennale o quinquennale, e
magari specializzazioni varie.

Pare che siamo sulle 1300 firme.
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