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Titolo: Ecco dove vogliono andare a parare

I percorsi liceali hanno durata quinquennale. Essi si sviluppano in due 
periodi biennali e in un quinto anno che prioritariamente completa il 
percorso disciplinare e prevede altresì la maturazione di competenze 
mediante l'approfondimento delle conoscenze e il perfezionamento delle 
abilità caratterizzanti il profilo educativo, culturale e professionale del 
corso di studi. Sarà peraltro valutata anche la possibilità di strutturare 
l'intero percorso di studi in 12 anni.
Vogliono tagliare un anno di scuola superiore e dunque un bel po' di costi; 
la scusa sarà, come al solito, che "in Europa fanno tutti così". Non hanno 
il coraggio di riproporlo subito, perché verrebbero sommersi dalle proteste, 
come già accadde ai tempi della Moratti: intanto cominciano svuotando 
l'ultimo anno, trasformandolo in qualcosa che ricorda tanto il vecchio "anno 
integrativo" dell'istituto magistrale; poi lo sopprimeranno. Ma sulla scuola 
media il solito silenzio. Cialtroni.
Luca Lattanzi 

 media il solito silenzio. >
La scuola media ha, secondo me, bisogno di essere riformata, ma non saprei 
come.
Qualche idea?
Kla 

 Qualche idea?
Secondo me non bisognerebbe inventare nulla: classi non troppo numerose; 
fine della massa inutile dei "progetti" e ripristino di programmi appena 
appena rigorosi. Magari, in casi estremi, tornare a bocciare.
Luca Lattanzi 


Parole sante.
Si ha sempre voglia di cambiare, riformare, divedere le scuole, unirle, 
metter materie nuove, toglierle, tutte chiacchiere! 

 Qualche idea?
Secondo me c'è troppo salto fra la "full immersion" del TP alla
primaria ed il sistema già liceale della media con il tempo normale, e
se si sceglie il prolungato si rinvia solo il problema. Mi piace il
sistema dei pomeriggi di studio assistito che offrono alcune scuole
dalle mie parti, speriamo che non sia soppresso.
M.

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quotiamo 

 appena rigorosi. Magari, in casi estremi, tornare a bocciare.
Quest'anno sono in una prima con 21 ragazzi, cinque dei quali certificati e
altri sei ripetenti. Non faccio statistica, he.
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)

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Raccordandola alle elementari e al biennio delle superiori, tanto per 
cominciare.
Potremmo dargli un nome nuovo... che so... Ginnasio.
..

 appena rigorosi. Magari, in casi estremi, tornare a bocciare.
Quoto e aggiungo, da "tradizionalista": matematica, analisi logica e un po' 
di latino. 

 la scusa sarà, come al solito, che "in Europa fanno tutti così". 
abbassare di un anno il persorso scolastico e' discussione che si va da
svariati anni, da ministri di sinistra e di destra. Il motivo non e'
"tagliare" ma e' perche' evidentemente diplomarsi a 19 anni e' un po'
tardino, e, anche se ti fa schifo sentirlo dire, in europa si fa cosi'

 Potremmo dargli un nome nuovo... che so... Ginnasio.
Si, ma in pratica?
M. 

 ha scritto nel messaggio 
news:qsq32zhlzqbz$.dabqcfe708a5.dlg@40tude.net...
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Perché tardino? Quando in Italia non eravamo messi ancora così male nella 
ricerca (penso agli studi sull'atomo e all'invenzione del microprocessore), 
ci si diplomava a diciannove anni e i nostri diplomati e laureati non 
sfiguravano affatto in giro per il mondo. Pensi che un perito industriale di 
qualche anno fa (19 anni) valesse meno di uno con la laurea triennale di 
oggi (22 anni, se va bene)?
In Europa poi, qualcuno fa così, qualcuno no e non vedo motivi seri per 
seguire gli uni anziché gli altri. In ogni caso, si vogliono dodici anni di 
scuola invece che tredici? Benissimo; ma allora bisogna ridisegnare *tutto* 
il percorso, non ci si può limitare a tagliare l'ultimo anno. Già oggi nelle 
superiori bisogna cercare di tappare, spesso invano, i buchi apertisi nella 
scuola media: se si lasciano le cose così come sono ora e ci si limita ad 
accorciare di un anno licei ed istituti tecnici, quale preparazione potranno 
avere i futuri diplomati? Pensa per un attimo agli attuali programmi del 
triennio ridotti ed adattati ad un percorso biennale: uno schifo, un Bignami 
per pappagalli.
Dici che i tagli non c'entrano: anche la Baviera da quest'anno ha fissato a 
dodici gli anni di scuola; ma lì le elementari durano da sempre quattro 
anni. Secondo te perché da noi non tagliano un anno delle elementari, ma uno 
delle superiori?
Luca Lattanzi 

Sei sicuro che questi stati abbiano una scuola piů incivile >della nostra?
ps
In Finlandia inizia a 7 anni.

>Sei sicuro che questi stati abbiano una scuola più incivile >della nostra?
Aggiungerei Norvegia e Slovenia. Ma, a parte tutto, gli anni di scuola 
potrebbero essere anche 11 o13 o 15 o 9; potremmo avere licei triennali o 
biennali, elementari di tre, cinque o sei anni; una, tre o sette maestre: 
di tutto si può discutere, purché dietro ci sia una qualche idea, magari 
ripugnante, ma un'idea. Quello che invece fa indignare è che dietro certe 
decisioni non si vedono mai (probabilmente perché non ci sono) delle 
motivazioni autenticamente didattiche. Come si fa a discutere sul nulla, su 
un decreto caduto dal cielo in una sonnolenta giornata estiva, su una 
proposta sparata "perché anche gli altri fanno così"? Si dica chiaramente ed 
una volta per tutte la cruda verità (preciso per gli eventuali 
malintenzionati che non sono un militante di sinistra e che non ho mai 
pensato che Berlusconi sia responsabile di tutti i mali del mondo):
"Il vortice del mercato totale (esaltato e promosso da un ottuso e miope 
ultraliberismo), schiacciando tutto ciò che sfugge al cerchio della 
produzione e del consumo, agisce duramente sulle spese per l'organizzazione 
scolastica, specie là dove questa non appare immediatamente funzionale allo 
sviluppo produttivo. Si ha così un quasi universale deprezzamento della 
scuola, una sua riduzione al rango di quei 'servizi sociali' su cui operare 
dei tagli di spesa, e ciò in modo tanto più duro in quei paesi dove la 
scuola è forse l'unico servizio sociale (per quanto parziale e aleatorio) e 
comunque esclude ancora gran parte della popolazione più povera e 'marginale'". 
(G. Ferroni, La scuola sospesa, Torino, Einaudi, 1997, p. 3.)
Luca Lattanzi

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In pratica si verticalizzano le scuole unendo medie ed elementari, tanto 
per cominciare, se poi si sposta anche il biennio delle superiori alle 
medie si quadra il cerchio.
..

 medie si quadra il cerchio.
Maestro unico fino alla seconda liceo?
M.

 meno di uno con la laurea triennale di oggi (22 anni, se va bene)?
Purtroppo, tra "qualche anno fa" ed "oggi", è passato il Progetto'92 e la 
Riforma Brocca. 
La decadenza ha radici antiche.
Se vuoi leggere...
http://tinyurl.com/55ob9d
 
Earendil

 medie si quadra il cerchio.
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Una sorta di scuola del popolo della durata di 10 anni, davvero una gran 
trovata! 

"Earendil" <nom...@NOSPAMlibero.it> ha scritto nel messaggio 
news:492ab34d$0$1082$4faf...@reader2.news.tin.it...
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Antiche ed equamente distribuite tra maggioranze e sedicenti opposizioni. 
L'esito è scontato ed è evidente già da anni negli Stati Uniti o in Gran 
Bretagna: i figli dei ricchi in poche, qualificate e costose scuole private; 
tutti gli altri nella scuola della mutua.
Tanto per fare un esempio:
Corriere della Sera, Mercoledì 28 Marzo 2001
DAL NOSTRO CORRISPONDENTE  Alessio Altichieri
LONDRA - Tony Blair [...]
Pure lui, come ogni uomo di successo in Gran Bretagna, dovette essere 
programmato: ciò significa che fu iscritto, dopo gli studi primari, a una 
scuola di quelle che lasciano il marchio (naturalmente «public», cioè 
privata, perché a pagamento) e definiscono, più ancora dell'università, a 
quale classe sociale il ragazzo apparterrà. Leo Blair, il padre di Tony 
memore di un'infanzia di privazioni a Glasgow, aveva tutte le ragioni per 
spingere il figlio, e l'iscrisse con il fratello Bill a Fettes, detta «Eton 
di Scozia», in quanto la migliore scuola a nord del vallo d'Adriano. E lì, 
tra la fine degli anni Sessanta e il 1971, Blair si comporterà come un 
privilegiato ragazzo di Eton: studierà, imparerà a contestare l'autorità, a 
crearsi una personalità, a fare amicizia e a confrontarsi con i compagni. 
[...]
Luca Lattanzi