Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Info dipartimenti x materia

La nostra DS ha detto che le riunioni di coordinamento non esistono più e 
che sono sostituite da quelle di dipartimento,che prevedono l'accorpamento 
di alcune materie.Com'è la linea di condotta nella vostra scuola?Siete 
passati anche voi ai dipartimenti? 



Da qualche anno... comunque le riunioni le abbiamo fatte entrambe.

l> Da qualche anno... comunque le riunioni le abbiamo fatte entrambe.
ma l'accorpamento lo ha deciso il ds o ne avete discusso in collegio? 



Quelli di inglese del professionale si vedono tra loro, quelli di inglese
di ragioneria si vedono tra loro...
Ciao ciao.
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)

da noi (informatica abacus),pare che Matematica applicata sia stata inserita 
nel dip di informatica,che secondo me non ci azzecca proprio niente,mentre 
credo sia più attinente inserire la Mate appl. in quello di matematica.
sbaglio? 



mah, nella mia scuola c'erano i dipartimenti, e non ci sono mai stati 
i coordinamenti, ma che sono?

gerva ha scritto:

Nella mia scuola i dipartimenti ci sono da più di 10 anni. La scuola ha 4
indirizzi e spesso gli insegnanti di un dipartimento sono di classi di
concorso diverse, ad esempio matematica siamo in parte della 47 e in parte
della 48, ma molte cose devono comunque essere decise in comune come le
attività di recupero, i livelli minimi di competenza al biennio, la
partecipazione a gare promosse dall'esterno,... 
Poi per programmi specifici, competenze del triennio, scelta dei libri di
testo ci raggruppiamo per indirizzo.
Alcuni anni fa il DS voleva inserire nel dipartimento di matematica anche
i docenti di dattilografia, dato che usavamo lo stesso laboratorio "lui"
la considerava materia affine a matematica, ci siamo opposti con un po' di
fermezza.
Non li conosco ma mi fanno sempre un po' di impressione i dipartimenti di
area scientifica, con insegnanti di 3 classi di concorso diverse, e di
lingue straniere, con insegnanti di 4 lingue diverse, ma pare che non ci
siano problemi neppure lì.
Amelia
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it



Nella tua scuola puo' esistere tutto e niente, cosi' come in tutte le
scuole. Idem per l'accorpamento di materie, ecc., spero solo che sappiate
che tutta questa aria fritta sonod ecisioni di scuola, non riferimenti
normativi!!!

M> Nella tua scuola puo' esistere tutto e niente, cosi' come in tutte le
M> scuole.
da noi si accampa la scusa che sia stato fatto in nome della famosa 
"qualità",mah !!
M>  Idem per l'accorpamento di materie, ecc., spero solo che
M> sappiate
M> che tutta questa aria fritta sonod ecisioni di scuola, non
M> riferimenti
M> normativi!!!
lo abbiamo immaginato 

 lo abbiamo immaginato
Credo che una delle pecche di noi docenti sia quella che non conosciamo la
normativa

 ma l'accorpamento lo ha deciso il ds o ne avete discusso in collegio?
Le riunioni di dipartimento rientrano nelle 40 ore contrattuali destinate 
al collegio dei docenti e alle sue articolazioni.
                   ART.29 - ATTIVITÀ FUNZIONALI ALL’INSEGNAMENTO
1. L’attività funzionale all’insegnamento è costituita da ogni impegno 
inerente alla funzione
docente previsto dai diversi ordinamenti scolastici. Essa comprende tutte 
le attività, anche a
carattere collegiale, di programmazione, progettazione, ricerca, 
valutazione, documentazione,
aggiornamento e formazione, compresa la preparazione dei lavori degli 
organi collegiali, la
partecipazione alle riunioni e l’attuazione delle delibere adottate dai 
predetti organi.
2.[...]
3. Le attività di carattere collegiale riguardanti tutti i docenti sono 
costituite da:
a) partecipazione alle riunioni del Collegio dei docenti, ivi compresa 
l'attività di programmazione e verifica di inizio e fine anno e 
l'informazione alle famiglie sui risultati degli scrutini trimestrali, 
quadrimestrali e finali e sull'andamento delle attività educative nelle 
scuole materne e nelle istituzioni educative, fino a 40 ore annue;
E' chiaro che se devo insegnare fisica, devo ben mettermi d'accordo con 
la collega di scienze della terra per decidere chi tratta il sistema 
solare e come, e con la collega di chimica per decidere chi svolge la 
parte sulla struttura dell'atomo, sulla legge di Avogadro, sulla pila di 
volta, così come l'insegnante di biologia e quella di ed. fisica si 
"spartiscono" argomenti come la respirazione e la produzione di energia.
Oppure italiano, inglese, storia, filosofia, dovranno evitare di spiegare 
lo stesso argomento partendo da zero ogni volta.

 riferimenti normativi!!!
Definire "aria fritta" la programmazione mi sembra francamente eccessivo.

 Definire "aria fritta" la programmazione mi sembra francamente eccessivo.
Le "riunioni di coordinamento o dipartimento", cosi' come le ho conosciute
io, tutto erano meno che attivita' di programmazione, erano, appunto,
incontri dove si parlava di aria fritta. Vorrei comunque approfittare un
attimo di questa cosa per dimostrare quanto sia facile equivocare sulle
cose che dico: Io ho detto che gli incontri per dipartimento (almeno quelli
che ho conosciuto io) non servono a nulla perche' si perde tempo, tu hai
interpretato che la *programmazione* e' aria fritta!! Cosa che io non mi
sogno proprio di pensare e dire!!!!! E tante altre volte ancora mi e'
capitato su questo gruppo (tanto da beccarmi pure dei kill). Inizio davvero
a chiederrmi quale strano meccanismo scatti nel cervello di chi legge le
mie idee!!

 meccanismo scatti nel cervello di chi legge le mie idee!!
Chiediti piuttosto quale strano meccanismo scatta nel tuo quando scrivi.

 mie idee!!
E' la difesa ad oltranza dei privilegi acquisiti.
Il docente che ti legge, se guadagna 20.000 euro l'anno, oltre il misero 
stipendio di noi comuni docenti, con l'aria fritta, ovviamente si sente 
offeso, non tanto per la programmazione, non tanto per i progetti, non tanto 
per i PON, POF, PUFFI, PUFFE, ma perché lo offendi quando dici che i 20.000 
euro l'anno sono riscossi vendendo al vento l'aria fritta.
E invece tutti sanno ( tranne OCSE e PISA ) che la nostra scuola è la 
migliore del mondo.
Questi sono i discorsi da fare e vedrai che il tuo pensiero viene subito 
capito ed applaudito senza fraintendimenti.
-- 
Pietro De Paolis 

 Cosa dovrebbe dedurre il lettore?
Io ho scritto il mio commento in un post dedicato ai "dipartimenti per
materia", non alla "programmazione". Io alla programmazione non ci pensavo
proprio. E' colpa mia se mi si mette in bocca l'intenzione di criticare la
programmazione???? E chi ne ha mai parlato???
Credo piuttosto un'altra cosa. Che fino a che si dice che tutto va bene,
che siamo sacri e intoccabili, che bisogna lottare coi sindacati (sono
degli esempi, bada bene) allora si e' accettati. Appena uno dice una cosa
che esce dal coro, che vuole essere realista, magari fa anche male, ma
affronta problemi reali, allora tutti addosso, a costo di distorcere
completamente il pensiero e il discorso (ti ricordo un altro esempio
recente di cui ho gia' parlato? Io ho criticato quelle che si prendono le
"malattie del figlio" facili, e mi si e' accusato di avercela con quelle
che aspettano un bambino)
 

 l'anno sono riscossi vendendo al vento l'aria fritta.
Io mi offendo solo se non mi danno i 20.000 Euro.
Anche se quest'anno la vedo dura. Sono l'ultimo arrivato e dovrò 
scalciare parecchio.
Ogni volta è sempre la stessa storia.
Prima mi ignorano, poi mi deridono, poi mi combattono e alla fine io gli 
faccio la bua.
..

 l'anno sono riscossi vendendo al vento l'aria fritta.
PdP, come al solito non capisci un <bip>, o sei semplicemente in malafede.
Si parlava di riunioni di dipartimento, ovvero articolazioni del collegio 
dei docenti, per le quali non prendo un solo centesimo extra. Stavo 
facendo notare al sig. Minelli che nella mia scuola le riunioni le 
abbiamo fatte, che abbiamo_lavorato_ e che sono state anche utili. Lui mi 
dice "aria fritta". E tu te ne esci con queste <bip>. Ancora complimenti 
vivissimi.

 quelle che aspettano un bambino)
Va bene, te lo dico con santa pazienza. Hai torto due volte.
Una, perché il thread riguardava il congedo di maternità (e paternità) e 
tu sei entrato a piedi pari scagliandoti contro l'OP (eh, adesso so 
anch'io cosa significa).
Due, perché _non è vero_ che sei stato accusato ecc, ma ti hanno 
semplicemente fatto notare che il post riguardava i diritti di legge dei 
genitori. Dico, _diritti_ riconosciuti dalla legge. _Diritti_ che valgono 
sia nel pubblico che nel privato, per cui anche affermazioni del tipo "ne 
ho fin sopra i capelli di tutti quelli che hanno preso la scuola per una 
mucca da mungere" sono fuori luogo, a proposito di chi intende usufruire 
di una legge approvata per tutelare sia i genitori che i figli.
Nel caso volessi informarti meglio in materia puoi trovare il testo a 
questo URL: 
http://www.parlamento.it/leggi/00053l.htm

 di una legge approvata per tutelare sia i genitori che i figli.
Si vabbe'. Discutere su questo gruppo e' inutile... anche io ho il
"sacrosanto" diritto di ammalarmi 18 mesi in 3 anni, ma mica e' detto che
ne usufruisco sistematicamente???? Tu (ed altri) confondete il diritto con
l'approfittarne. Sono due cose completamente diverse. e sara' la 100ima
volta che lo dico. Ma ci vuole tanto a capire?????????

volta che lo dico. Ma ci vuole tanto a capire?????????
È che tu non hai ancora fatto il minimo sforzo per capire che, se le
cose stanno così, è perché in una democrazia fondata sul diritto non
esiste alcun mezzo per distinguere i due casi, dato - anche - che
esistono infiniste sfumature intermedie. Ma certo, per te, ci sono cose
"evidenti a tutti" che "è inutile discutere".
--
Federico Spano`

 esistono infiniste sfumature intermedie.
Sfumature intermedie? mah, in questo caso credo che le possibilita' sono
solo due: o si e' malati o non si e' malati

 badando al figlio ammalato
MINELLI, MA CI SEI O CI FAI? Come te lo devo dire, in cinese? Ma l'hai 
letta la legge di cui ti ho dato il link? Un genitore ha diritto di stare 
a casa, non c'entra un tubo la malattia del figlio, te lo vuoi ficcare in 
testa?  EPORCADIUNAMISERIA, INFORMATI PRIMA DI POSTARE A VANVERA!

 sara' la 100ima volta che lo dico. Ma ci vuole tanto a capire?????????
Quindi secondo te al legge riconosce l'astensione facoltativa ma non 
bisogna usufruirne? Sei ben strano...

 testa?  EPORCADIUNAMISERIA, INFORMATI PRIMA DI POSTARE A VANVERA!
Evidentemente stiamo parlando di cose differenti. Vedo che qui e' facile
saltare da palo in frasca... io sto parlando della *malattia* del minore di
3 anni. Periodo retribuito, non soggetto a visita fiscale. Informarmi??? Ah
guarda, ci sbatto tutti i giorni contro, a queste cose, la mia scuola e'
una vera miniera!!!!!

 bisogna usufruirne? Sei ben strano...
Senti, ci rinuncio, davvero!!

3 anni. Periodo retribuito, non soggetto a visita fiscale. Informarmi??? Ah
Senti, poche palle... tu sei partito in quarta contro "quelli che si
prendono i permessi per malattia del figlio anche se il figlio non è
malato", in un thread in cui NON si stava parlando di permessi per
malattia del figlio, ma di normale congedo parentale. E allora che
pretendi????
Lisa 

 Lisa
No, senti poche palle tu!!!!! Guarda che e' stato lefthand a mettere in
mezzo questa faccenda della malattia del figlio in questo thread e se
permetti io mi difendo!!!! O e' vietato, da parte mia, rispondere e
difendermi?????

 difendermi?????
Otto post prima, stesso thread:
