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Titolo: atteggiamento vs insegnanti di sostegno

Ciao a tutti i frequentatori del ng.
Sento di dover comunicare le mie impressioni riguardo l'atteggiamento che i
colleghi curriculari hanno vs i colleghi di sostegno.
Noto che è duro a morire il pregiudizio che siano dei perdigiorno,
pregiudizio davvero infondato, e comunque, qualsiasi sia il motivo, persiste
un atteggiamento di superiorità nei confronti di questi colleghi. :-O
Credo che sia in parte dovuto ad un rifiuto che la società ha nei confronti
dell'handicap: si vuol scansare il disabile e di conseguenza anche chi lo
segue.
Persiste ancora il pregiudizio che seguire un handicappato sia facile,
mentre è esattamente il contrario, dovendo rendere accessibili contenuti ed
attività che per il disabile sono difficilissimi in alcuni casi.
Si tende a dimenticare che il collega di sostegno è laureato esattamente
come gli altri, abilitato con il concorso, ed IN PIU' specializzato, ma
nonostante ciò considerato quasi analfabeta...
Certo, ci sono ambienti scolastici dove non ci sono questi pregiudizi, ad
iniziare dal D.S., ma credo in troppe scuole sotto sotto, anche se non lo si
ammette, un po' tutti la pensano così! Per quello che mi riguarda, la prima
cosa che mi viene da pensare è che questo tipo di convinzione derivi da una
profonda  ignoranza e compiacimento di essa.
Scusate lo sfogo :-)
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 un atteggiamento di superiorità nei confronti di questi colleghi. :-O
Ho conosciuto docenti di sostegno molto in gamba, assolutamente degni di 
stima: ma sono stati non più del venti per cento. Gli altri 
corrispondono esattamente ai pregiudizi correnti: poco motivati, poco 
preparati, poco amanti del lavoro, pronti ad andarsene a casa se 
l'alunno che seguono è assente e tuttavia prontissimi a lamentare, 
quando fa comodo, che loro sono docenti della classe, non 
dell'alunno;pettegoli, soprattutto, intenti a giudicare i colleghi che 
vedono lavorare. Personalmente, li considero come alunni particolarmente 
indisciplinati.
a.
PS: Il fatto che una docente di sostegno usi la parola "handicappato" 
non depone a favore della sua professionalità, ne aiuta a superare i 
"pregiudizi" sulla categoria.

 stima: ma sono stati non più del venti per cento.
È un dato numerico assolutamente straordinario, dal momento che il resto 
degli insegnanti si divide in un 4% di persone in gamba e degne di stima, un 
16% di stanchi funzionari della conoscenza e il restante 80% di balordi 
senza speranza. 

 "pregiudizi" sulla categoria.
Posso chiamarlo handicappato, disabile, diversamente abile(meglio 
ancora)...senza commettere alcun errore, l'importante è che non lo chiami 
'portatore di handicap' come fa la quasi totalità dei colleghi curriculari. 


 senza speranza.
Manca la percentuale di fancazzisti, ma con le 'funzioni'. :-) 


> Manca la percentuale di fancazzisti, ma con le 'funzioni'. :-)
Stanno nei balordi con la medaglia. 

 ha scritto nel messaggio 
news:4460e3fe$1...@x-privat.org...


 giuseppe [...]
Questo MSG dà l'idea del genere di persone che frequentano questo NG.
Mi vergogno di essere un insegnante, sono fiera di essere madre di un 
meraviglioso bambino "diversamente abile" che ha avuto la fortuna di 
essere affiancato da insegnanti specializzati splendidi, preparati e 
impegnati. E ho conosciuto purtroppo molti insegnanti curriculari 
razzisti, ignoranti, fannulloni.
La mia solidarietà è il mio Grazie va a Mimma e a tutti gli insegnanti 
specializzati che sono insegnanti come tutti gli altri, con una 
specializzazione in più, e svolgono con perizia e dedizione un lavoro 
così delicato e difficile.

 Stanno nei balordi con la medaglia.
Sono i peggiori di tutti, infatti non hanno ancora capito qual č il loro 
vero dovere nella scuola!
E con la scusa di avere delle funzioni, si beccano piů eurini, che č il vero 
motivo, senza dedicarsi veramente all'unica funzione per cui sono pagati. 


 giuseppe
Perchè non provi a prendere la specializzazione e a farti, non dico 
tantissimo, 4 o 5 anni sul sostegno?
Ne riparliamo tra qualche anno, se vuoi. :-) 


 delicato e difficile.
Ti ringrazio, certamente tu come madre, quindi direttamente interessata, hai 
potuto apprezzare il lavoro che questi miei colleghi specializzati hanno 
fatto, mettendo a disposizione di tuo figlio le proprie competenze.
Io seguo un alunno con Sindrome di Down, speciale ed affettuosissimo, la cui 
mamma mi ringrazia quasi giornalmente per quello chefaccio, tanto da 
mettermi a disagio qualche volta! :-)
Grazie anche a te ed a tutte le madri consapevoli come te. 


 profonda  ignoranza e compiacimento di essa.
Ma per favore! Ma tu hai il tempo di star dietro a queste scemenze? Se 
uno fa il suo lavoro con passione e competenza, non deve farsi venire 
queste fisime, che non servono a nulla, tranne ad avvelenarti la vita.
Personalmente, l'unica invidia che ho non è verso l'insegnante di 
sostegno, ma verso le colleghe  che ce l'hanno in classe, almeno loro 
hanno un valido aiuto, mentre io mi devo gestire da sola una ventina di 
scalmanati.
L'insegnante di sostegno ha un ruolo che non è nè meglio nè peggio, è 
diverso, perciò i confronti non hanno senso. E' tuttavia normale che a 
volte si confrontino le condizioni di lavoro, e ciascuno di noi è 
avvantaggiato per alcuni aspetti e svantaggiato per altri: io ho una 
classe particolarmente vivace mentre l'ins. di sostegno può lavorare più 
in tranquillità, d'altra parte sono fortunata rispetto ad un'altra 
collega che ha una classe di 26 bambini....si può andare avanti 
all'infinito.
Se poi ti ritrovi il cretino che viene a dirti che l'ins. di sostegno ha 
la vita facile, basta fare un gran sorriso e rispondergli che è vero, ma 
che anche lui per sua fortuna può diventare ins. di sostegno, e che gli 
consigli caldamente di specializzarsi in modo da godere di tutti i 
privilegi che hai tu.
Tabhall

In circa 10 anni di insegnamento ed avendo avuto almeno 5 insegnanti di 
sostegno come collghi, non posso che confermare che non riesco a capire come 
si possano pagare queste persone per non fare nulla.
La maggior parte di loro non capisce nulla della mia materia e il resto non 
ha voglia di stare vicino a ragazzi con problemi.
C'era una collega di sostegno che con la scusa che il ragazzo "puzzava", non 
si avvicinava mai allo studente, in pratica è stat almeno 3 anni senza far 
nulla, si limitava ad entrare firmare e se ne andava fuori.
La mia esperienza su questa categoria è altamente negativa, spero in futuro 
di incontrare qualche bravo insegnante di sostegno e poter cambiare idea su 
questa classe docente.

 ha scritto nel messaggio 
news:e3rnhh$b6e$1...@news.task.gda.pl...


 idea su questa classe docente.
Te lo auguro sinceramente, anzi se dovesse succedere, sarà qualcosa che ti 
arricchirà dentro, specie se il/la collega saprà sensibilizzarti ai problemi 
di questi ragazzi, facendoti scoprire un universo sommerso, dove si arriva 
tramite un percorso forse difficile e complesso, ma ugualmente bello e 
gratificante alla fine. ;-) 


 apprendimento,
Molti dei colleghi che ho a scuola si sentirebbero umiliati e declassati nel 
far questo. 


 privilegi che hai tu.
Io rispondo sempre facendo notare che, chissà perchè gli insegnanti di 
sostegno, dopo un certo numero di anni cercano di tornare nella propria 
classe di concorso, lasciando perdere il sostegno....evidentemente non è 
proprio una pacchia! 


proprio una pacchia! 
e' il mio caso, sono stato di sostegno per necessita' (classe di
concorso in esubero) ma appena ho potuto l'ho lasciato, nonostante
abbia avuto notevoli soddisfazioni, non l'avrei retto ancora a lungo
--
Uhuru

 ha
scritto:

i singoli casi non fanno testo, in un caso come quello citato la
responsabilita' e' tutta del dirigente scolastico che non e'
intervenuto, secondo me
--
Uhuru

 idea su questa classe docente.
Tu hai bisogno di trovare qualche insegnante, non qualche insegnante di 
sostegno.
Per adesso o hai sempre tenuto gli occhi chiusi o hai incontrato solo degli 
imbecilli.
Probabilmente perché non hai mai avuto problemi, quelli bravi li danno a chi 
ha grossi problemi, per gli altri vanno bene tutti.
Ricorda anche questo. 

 qualche volta, sotto la doccia, avresti dovuto portarlo tu
Cosě gli facevo pure il bagno, ma stiamo scherzando voglio sperare.
Io non sono tenuto a fare un bagno ad un ragazzo, quello spetta ai genitori. 

 genitori.
Ah ecco... abbiamo capito tutto.
Sappi che a volte, in istituti che rappresentano il fiore all'occhiello del 
sistema educativo italiano invidiato e studiato dai pedagogisti di tutto il 
mondo, non solo fai il bagnetto agli alunni, gli pulisci anche il sederino, 
li accompagni nella vasca della piscina, li aiuti a strigliare i cavalli, ti 
immergi nel colore mani e piedi con loro mentre dipingi un capolavoro di 
astrattismo con un minorato mentale con QI di 25, giochi a fare matematica 
con i sensori, indossi i parastinchi perché i calci di punta di un isterico 
fanno molto male, cucini, lavori a maglia, giochi a pallone, ti organizzi 
con gli esperti per i laboratori annuali di danza, pelletteria, 
propriocettività, fotografia, cartoonage..............
Nel frattempo prepari la prossima conferenza, scrivi il POF, visite le 
scuole del territorio, ricevi i genitori in difficoltà, tiri qualche calcio 
nel culo a due-tre colleghi......
Insomma, c'è da stare allegri...
:-) 

 sederino,
Ad alunni di 16 anni?
Ma fammi il paicere.
Mica gli devo fare anche il bidet?

 Mica gli devo fare anche il bidet?
Per come sei messo già stando zitto faresti un gran lavoro... 

 mia classe è di scalmanati :-)
Appunto, è quel che volevo dire io. Con la classe precedente ho avuto 
l'ins. di sostegno in compresenza per gran parte dell'orario, è stato un 
grande aiuto, senza contare che la sua disponibilità mi aiutava molto se 
avevo bisogno, ad esempio, di un cambio di turno o un giorno libero. La 
rimpiango molto, anche per la bravura.
Ciao
Tabhall