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Titolo: Confermato quanto sospettavo: 7 in condotta è una bufala

Be'...letto DDL Gelmini, e mi sa che e' proprio come pensavo: "sette in
condotta" solo chiacchiere.
Ora ditemi le differenze tra questo passaggio del D.Lvo 59/04 (riforma
moratti), tuttora vigente e il passaggio del DDL Gelmini. Io (ma forse e'
che sono molto miope....) *non* vedo alcuna differenza negli effetti
pratici, ma proprio *NESSUNA* !!! (forse nella lunghezza)(sia chiaro, parlo
della scuola media!!!)
dal D.Lvo 59/04
Art. 11
2. La valutazione, periodica e annuale, degli apprendimenti e del
comportamento degli alunni e la certificazione delle competenze da essi
acquisite, sono affidate ai docenti responsabili delle attività educative e
didattiche previste dai piani di studio personalizzati; agli stessi è
affidata la valutazione dei periodi didattici ai fini del passaggio al
periodo successivo.
3. I docenti effettuano la valutazione biennale ai fini del passaggio al
terzo anno, avendo cura di accertare il raggiungimento di tutti gli
obiettivi formativi del biennio, valutando altresì il comportamento degli
alunni. Gli stessi, in casi motivati, possono non ammettere l'allievo alla
classe successiva all'interno del periodo biennale.
dal DDL Gelmini
Art. 2 - Valutazione del comportamento degli studenti
1. Fermo restando quanto previsto dal decreto del Presidente della
Repubblica 4 giugno 1998, n. 249 e successive modificazioni, in materia di
diritti, doveri e sistema disciplinare degli studenti nelle scuole
secondarie di primo e di secondo grado, nel percorso del primo e del
secondo ciclo, in sede di scrutinio intermedio e finale viene valutato il
comportamento di ogni studente durante tutto il periodo di permanenza nella
sede scolastica anche in relazione alla partecipazione alle attività ed
agli interventi educativi realizzati dalle istituzioni scolastiche anche
fuori della propria sede.
2. Nel primo ciclo la valutazione è espressa nella forma di giudizio.
3. Nel secondo ciclo la valutazione è espressa in decimi.
4. Il giudizio e la votazione sul comportamento degli studenti attribuiti
dal consiglio di classe concorrono alla valutazione complessiva dello
studente e, nei casi più gravi, possono determinare, con specifica
motivazione, la non ammissione al successivo anno di corso o all’esame
conclusivo del ciclo e, ai fini dell’ammissione all’esame di Stato del
secondo ciclo, la riduzione fino ad un massimo di cinque punti del credito
scolastico

 classe successiva all'interno del periodo biennale.
che cazzo vuol dire? Ogni anno o ogni due anni?
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
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http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

alunni.
Questo era il punto della Moratti che creava ambiguità, non so se
qualcuno sia mai stato bocciato per il comprtamento, da allora. Il DDL
Gelmini elimina ogni ambiguità. 
Il problema semmai è che così è impraticabile, mentre già Fioroni aveva
introdotto la non ammissione agli scrutini in casi gravi. 
Se non sbaglio l'ho già scritto ieri, che la Gelmini su questa storia
sta ripetendo e ribadendo le cose già fatte da Fioroni, e non sta
facendo nulla per impedire che si pensi che sia roba sua.
--
Federico Spano`

che cazzo vuol dire? Ogni anno o ogni due anni?
Dunque, la cosa sta cosi`:
ai fini del passaggio al terzo anno, la valutazione avviene dopo 2 anni
(valutazione biennale);
ai fini del passaggio tra il primo e il secondo anno (= all'interno del periodo
biennale), la valutazione avviene tra il 1° e il 2° anno.
(ma l'acqua calda non l'avevano gia` scoperta?)
Il "ddl Gelmini" nulla cambia in proposito, si limita a prescrivere la 
forma di espressione di tale valutazione "morattiana", specificando:
"nella forma di giudizio."