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Titolo: Allora, questa finanziaria??

Ancora non sono riuscita a sapere i contenuti della finanziaria
riguardante la scuola. Eppure la seduta e' stata sciolta questa
mattina alle 5. Tutti i siti di informazione e di scuola non riportano
nulla di sicuro, al massimo (come ANSA e Repubblica) il testo che
andava in discussione. Sul sito CGIL, Edscuola e altri il nulla
assoluto, come se la finanziaria non riguardasse la scuola.
Qualcuno sa essermi di aiuto??


wrote:
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Finanziaria: i tagli previsti per la scuola tratto dal sito:
http://www.kwscuola.kataweb.it/
La manovra per il 2003, varata questa mattina dopo una lunga 
seduta del Consiglio dei Ministri, penalizza fortemente il settore 
della Scuola. Il taglio dovrebbe essere di 242 milioni di euro in 3 
anni. Mobilità degli insegnanti, riduzione del personale fuori ruolo e
dei collaboratori scolastici: aspettando la versione defintiva degli 
articoli finanziari riguardanti la scuola, ecco quali sono i punti
della 
discussione 
Il Consiglio dei ministri, dopo una seduta che si è conclusa questa 
mattina alle 5.30, ha varato la Finanziaria 2003, per un valore 
complessivo di 20 miliardi. Il Ministero della Scuola, insieme a 
quello della Salute, risulta il più penalizzato dalle misute
anti-spesa 
previste. In particolare, durante il Consiglio dei Ministri Letizia 
Moratti ha duramente criticato le misure contenute nell'articolo 12 
della Finanziaria sulla scuola, che contiene le misure di 
razionalizzazione in materia di organizzazione scolastica. 
Tra i punti caldi della discussione, la mobilità per personale 
docente e per presidi (5300 insegnanti dovranno cambiare sede), i 
tagli dei bidelli, la riduzione degli assistenti tecnici. 
La stretta sulla Scuola dovrebbe essere complessivamente di 242 
milioni di euro in 3 anni. 
Ecco i punti della discussione, secondo una prima versione della 
Finanziaria: 
tagli del 40 per cento del personale collocato fuori ruolo (articolo 
11); 
tagli del 20 per cento del personale ausiliario (articolo 10); 
riduzione delle classi, con l'aumento del numero di alunni per 
ciascuna classe (articolo 8); 
ritorno della figura del maestro prevalente, al posto dell'attuale 
regime a tre maestri(articolo 9); 
dotazione degli insegnanti di sostegno per alunni handicappati 
fissata nella misura di un insegnante su 145 alunni della provincia 
(articolo 12). 
Il Presidente del Consiglio illustrerà la Finanziaria nel pomeriggio. 
Riportiamo intanto gli articoli della prima versione della
Finanziaria. 
Art. 8
(Innalzamento rapporto alunni-classe)
1. A decorrere dall’anno scolastico 2003/2004, con decreto del 
Ministro dell’istruzione, dell’Università e della Ricerca di concerto 
con i Ministri dell’Economia e delle Finanze e per la Funzione 
Pubblica, il rapporto medio provinciale alunni/classi è incrementato 
di una unità, tenendo conto degli alunni effettivamente frequentanti, 
delle specifiche condizioni demografiche, geografiche e socio-
economiche di ciascuna provincia delle aree montane, nonché 
della presenza di alunni portatori di handicap.
2. Con periodicità annuale si provvede alla verifica dell’effettivo 
perseguimento dell’obiettivo tendenziale dell’incremento del numero 
di alunni per classe di cui al comma 1.
Art. 9 
(Istituzione nella scuola elementare del maestro prevalente) 
1. A decorrere dall’anno scolastico 2003/2004, nella scuola 
elementare l’insegnamento è impartito dal maestro prevalente (nel 
senso che il maestro è pluridisciplinare ed è coadiuvato da altri 
maestri solo per l’insegnamento della lingua e per il funzionamento 
delle classi a tempo prolungato)
2. Con decreto del Ministro dell’istruzione, dell’Università e della 
Ricerca emanato di concerto con il Ministro dell’Economia e delle 
Finanze sono definiti modalità e criteri per la determinazione della 
consistenza delle dotazioni organiche regionali del personale 
docente della scuola elementare derivante dall’applicazione del 
comma 1, tenendo conto delle esigenze di integrazione dei 
soggetti portatori di handicap, dell’insegnamento della lingua 
straniera e delle attività di tempo pieno di cui all’art.1 della legge
24 
settembre 1971, n. 820.
Art. 10 
(Razionalizzazione del personale ausiliario, tecnico e 
amministrativo – riduzione dei collaboratori scolastici) 
1. A decorrere dall’anno scolastico 2003/2004, il Ministro 
dell’istruzione, dell’Università e della Ricerca definisce con proprio
decreto emanato di concerto con il Ministro dell’Economia e delle 
Finanze, le modalità e i criteri finalizzati alla razionalizzazione
del 
personale amministrativo, tecnico ed ausiliario. La riduzione dovrà 
interessare in particolare l’organico dei collaboratori scolastici
nella 
misura del 20%. 
Art. 11 
(Riduzione del personale collocato fuori ruolo) 
1. A decorrere dall’anno scolastico 2003/2004, con decreto del 
Ministro dell’istruzione, dell’Università e della Ricerca emanato di 
concerto con il Ministro dell’Economia e delle Finanze da adottare 
entro sessanta giorni dall’entrata in vigore della presente legge, 
sono stabiliti modalità e criteri finalizzati alla riduzione, nella 
misura del 40% del numero di personale dirigente, docente e non 
docente collocato fuori ruolo (per progetti sull’autonomia, per 
attività di prevenzione del disagio psico-sociale, per l’insegnamento 
nelle scuole italiane all’estero, per l’utilizzazione in altri compiti
del 
personale dispensato dal servizio). 
Art. 12 
(Misure di razionalizzazione in materia di organizzazione 
scolastica) 
1. Il secondo periodo del comma 1 dell’art. 3 del decreto legge 3 
luglio 2001, n. 255 convertito con modificazioni dalla legge 20 
agosto 2001, n. 333 è sostituito dai seguenti: "variazioni in 
aumento o in diminuzione del numero delle classi, sono disposte 
dal competente dirigente scolastico secondo i parametri previsti dal 
decreto del Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
di 
cui all’art. …. (norma innalzamento rapporto alunni-classe). 
Gli incrementi del numero delle classi, specificamente motivati, 
sono disposti previa autorizzazione del dirigente territorialmente 
competente. 
2. A decorrere dall’anno scolastico 2003/2004, la dotazione 
organica degli insegnanti di sostegno per l’integrazione degli alunni 
handicappati è fissata nella misura di un insegnante per ogni 
gruppo di 145 alunni complessivamente frequentanti gli istituti 
scolastici statali della provincia assicurando, comunque, il graduale 
consolidamento in misura non superiore all’80% della dotazione dei 
posti di organico e di fatto esistenti nell’anno scolastico 2003/2004.
L’attivazione di posti di sostegno in deroga al rapporto insegnante-
alunni, di cui all’art.40, comma 3 della legge 27 dicembre 1997, n. 
449, deve essere adeguatamente motivata ed è soggetta a 
preventiva autorizzazione da parte del dirigente preposto all’ufficio 
scolastico regionale. 
3. In attesa dell’emanazione dei decreti legislativi di cui all’art. 7
della legge 6 luglio 2003, n. 137, i distretti scolastici di cui alla 
parte prima, titolo primo, capo secondo, del decreto legislativo 16 
aprile 1994, n. 297 e successive modificazioni, sono soppressi. 
Il personale della scuola utilizzato presso i predetti distretti è 
restituito ai compiti d’istituto a decorrere dall’anno scolastico
2003-
2004.