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Titolo: Perche' abbiamo stipendi da fame?

Se gli stipendi nostri sono da fame, le ragioni sono piu' di una:   1) siamo
troppi, e alcuni di noi sono nullafacenti e lavativi, oltre che incompetenti
nelle loro materie;   2) i sindacati fanno schifo tutti, non hanno mai
veramente lottato per la categoria ma per avere i soldi dell'iscrizione dei
gonzi che ci credevano e ci credono;   3) i governi democristiani e
catto-comunisti del passato hanno fatto una politica di voto di scambio,
dicendo tacitamente al docente: ti pago poco e ti faccio lavorare poco. E'
vero infatti che siamo pagati meno della media europea, ma e' vero anche che
all'estero lavorano piu' di noi;   4) c'e' stato un umiliante e degradante
ugualitarismo di matrice sessantottina che ancora dura, per cui il docente
che lavora molto, si aggiorna, fatica in classe e corregge centinaia di
compiti e' pagato quanto il collega di educazione fisica che fa giocare i
ragazzi a pallavolo e organizza settimane bianche per andare a sciare a
spese degli alunni.
Sarebbe il caso di differenziare gli stipendi in base al merito, come
finalmente si era capito l'anno scorso e si sarebbe fatto se i sindacati del
c... con i loro scioperi non l'avessero impedito. Se e' difficile
distinguere i docenti in base al merito e non e' giusto valutarli con quiz o
simili si potrebbe utilizzare un criterio oggettivo facilissimo, cioe'
concedere gli aumenti sulla base dei seguenti requisiti:   1) distinguere
tra chi insegna materie scritte, che presuppongono la correzione dei
compiti, e chi insegna materie solo orali o di scarso impegno come
l'educazione fisica e la religione;   2) premiare chi ha titoli specifici
per la scuola (le pubblicazioni didattiche prima di tutto);   3) contare le
assenze dal servizio effettuate negli ultimi 10 anni. Io ho certi colleghi,
ad esempio, che tra un permesso, una finta malattia e altro mancano da
scuola per due o tre mesi l'anno. Dobbiamo premiare i lavativi?
Prometheus (quello che capisce prima)

 wrote in message
8r31ch$ju0$1...@fe1.cs.interbusiness.it...


Mi associo a quello che hai scritto tu.
io ti associerei a un gruppo di studio che ti insegnasse a quotare.
ciao
Giancarlo

Ciao,
sono d'accordo con quanto dici ed al tuo punto due ti faccio notare
che piu' docenti ci sono, piu' tessere fanno, quindi e' loro 
interesse che siano tanti, anche perche' in tanti si fa piu' casino.
Ti segnalo questa pagina informativa:
Scuola e Federalismo:
http://rost.trevano.ch/~forti/edu_fed.html
Saluti,
Francesco 


Rimuovi "XX" dall'indirizzo E-Mail

Concordo e sostanzialmente, da insegnante, mi sento di scrivere che la
categoria, nella media, guadagna il giusto. Poi, come in ogni media, c'è chi
rubacchia e chi ci perde...

 Scusa se ti scrivo ma insegno ed. fisica e vorrei dirti che anche se in
parte č vero quello che dici vorrei precisarti che io, avendo 7 classi e due
scuole faccio mediamente il doppio del collega di lettere come collegi
docenti e  6 consigli di classe in piů
Penso che queste ore possano servire alla correzzione dei compiti.
Ti faccio inoltre presente che il legislatore considera titte le materie
sullo stesso piano perchč almeno alle medie contribuiscono in egual misura
alla formazione del ragazzo.
Il dualismo cartesiamo č fortunatamente superato.
Federico Baga
un insegnante che pensa di fare il proprio dovere anche insegnando Ed.
Fisica.

 Penso che queste ore possano servire alla correzzione dei compiti.
Attivitą decisamente utile in tanti frangenti :-)
Scusa, non ho resistito
 Ciao
Pat