mii-community/UsenetArchiveIT-conversations huggingface dataset:
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Statali, escluse da pensioni laurea e leva

http://www.ilmessaggero.it/articolo.php?id=64356&sez=HOME_ECONOMIA
Ho appena pagato entrambe


scusa ma i contributi per l'anno di leva obbligatoria non viengono contati 
automaticamente?
Cio� io ho lavorato un anno per lo stato praticamente gratis e non mi 
vengono nemmeno riconosciuti i contributi per la pensione? 

 
Non ho letto l'articolo del link, ma si sta discutendo da tempo non 
della inutilit� del riscatto, bens� del pensionamento "coatto" di chi ha 
raggiunto 40 anni di contributi.
Insomma, se *vuoi* andartene in pensione e hai i requisiti anagrafici e 
contributivi, puoi andare anche se quattro di quegli anni sono stati 
riscattati e non effettivamente prestati a scuola.
Se invece hai raggiunto 40 anni di contributi e *non* vuoi andartene, 
puoi restare se i 40 anni *non* sono di servizio effettivo.


direi che l'oggetto � del tutto fuorviante. Il riscatto della laurea
vale ancora per la determiinazione dell'anzianit� contributiva ma non
per il pensionamento d'ufficio.
Henry

 ha scritto nel messaggio 
news:3m1s45pb0k76od58l...@4ax.com...

� l'anno di leva? 

vengono nemmeno riconosciuti i contributi per la pensione? 
ti vengono riconosciuti se te ne vai con la pensione di anzianita`
(per dimissioni volontarie), per la pensione di vecchiaia occorrono,
invece, 40 anni di contributi da servizio *effettivo*: in questo caso, 
sei messo in pensione d'ufficio.



anche: vale per la determiinazione dell'anzianit� contributiva 


 Ho appena pagato entrambe
mi avevi spaventato. come anni di contribuzione valgono.
purtroppo non valgono per il pensionamento d'ufficio e quindi non
svecchieremo la pubblica amministrazione, continueremo ad avere le scuole
piene di gente anziana che non vuole andare in pensione, liberando le sedi
per i soprannumerari, le cattedre per gli adulti con contratto TD e i posti
da supplente per i giovani.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Cosa vuol dire il nuovo decreto di abilitazione?

salve, ho letto il nuovo decreto di abilitazione al seguente link
http://www.orizzontescuola.it/articoli3/.
.. tuttavia non ho capito:
1) a chi si riferisce il decreto
2) se chi è in 3a fascia delle gi , come me, per la secondaria di
secondo grado, può chiedre l' inserimento, in prima fascia delle gi,
per la secondaria di primo grado , materie letterarie, e se può
chiederlo anche per la primaria e l' infanzia.
grazie per le risposte.

chiederlo anche per la primaria e l' infanzia.
si` se sei in possesso di abilitazione per la secondaria di primo grado
e per la primaria (per la sc. dell'infanzia, il discorso mi pare che sia
diverso...), visto che quelli (abilitati) che risultino in III fascia delle
GE vanno in I fascia delle GI.
Se e` cosi`, consulta l'Art.4.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: aiuto





cerco temi d'esame







mandatemi i temi d'esame vi prego a 
    
vally_pe...@virgilio.it

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Il NG e' moderato?

Ma che e' moderato ora 'sto NG? Ho scritto una stronzata nel precedente
messaggio e non e' arrivata. Chissa' perche' visto che ne passano tante,
specie quelle di quell'idiota che si firma "ficoprof".

 wrote in message
9mg5ad$jc7$1...@fe1.cs.interbusiness.it...


Ho anch'io la stessa impressione, per un mio messaggio non visualizzato...
ma sei sicuro che il nr l'abbia inviato? questo ng non è moderato, se
no sparirebbero un bel po' di post pubblicitari... gli unici casi in
cui un messaggio non compare è quando viene allegato un file in un
newsgroup non binario, come questo...
Art

 messaggio e non e' arrivata. 
Strano, in genere è il requisito per la pubblicazione.
-- 
"Genitori, fate attenzione a ciò che ascoltano i vostri figli: certa
musica rock pian piano li porta dritti tra le braccia di Satana". Carlo
Climati, "esperto cattolico del GRIS", LA STAMPA
it.cultura.classica: 
http://digilander.iol.it/mmanca

 wrote in message
m2Ui7.28410$%a4.11...@news.infostrada.it...


Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: classe A047

salve
bi chiedo una informazione:
io sono un ingegnere elettrico ( vecchio ordinamento ). Ho sostenuto gli
esami annuali di Analisi I, Analisi II, Geometria ed Algebra.
Posso rientrare nella classe A047 ( Matematica ) ?
      Condizioni per accedere a questa classe di concorso
      purché il piano di studi seguito abbia compreso i corsi annuali (o due
semestrali) di: analisi matematica I, analisi matematica II, geometria o
geometria I, e due corsi annuali (o quattro semestrali) tra i seguenti:
geometria ed algebra o algebra ed elementi di geometria, calcolo delle
probabilità, analisi numerica o calcolo numerico

 Posso rientrare nella classe A047 ( Matematica ) ?
Mi sono posto la stessa domanda anche io in vista degli eventuali prossimi
corsi abilitanti.
A mio avviso non c'è impedimento alcuno al fatto che geometria e algebra
valga tanto per il primo gruppo di esami richiesti, quanto per il secondo.
Per cui, sempre a mio avviso, ti mancherebbe solo uno degli altri tre
previsti, ossia calcolo delle probabilità, analisi numerica o calcolo
numerico.
Una comparazione dei programmi delle varie materie potrebbe fugare eventuali
dubbi, anche perchè ricordo che all'epoca vi era un proliferare di nomi per
discipline similari ed anche discipline che venivano smembrate in più
materie.
In fin dei conti vengono richieste competenze, non etichette.
..
-- 
----
http://it.groups.yahoo.com/group/arkadia2003/

quindi ci posso mettere anche la A047 oppure no ?
Se la metto e non potrei che accade ?
"Arkannen" <no...@scrivere.mai> ha scritto nel messaggio
news:kbl%c.271317$5D1.12...@news4.tin.it...


 Se la metto e non potrei che accade ?
Che te la cassano d'ufficio o su ricorso di qualcuno interessato.
-- 
----
http://it.groups.yahoo.com/group/arkadia2003/
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: MA QUESTO NON E' CANDIDABILE!!

E' un imputato, famoso nanista sfegatato...e poi � un diffamatore 
volgarissimo, famoso misogino...ma scherziamo? Strattasi di un infiltrato...
 
http://www.meetup.com/Movimento-5-Stelle-Calabria/members/83765172/

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: La scoperta dell'America

http://webscuola.tin.it
USA - Con le classi piccole diminuisce il divario nell'apprendimento
La riduzione del numero degli studenti in una classe può aiutare le scuole a
diminuzione del gap nell'apprendimento, che negli USA è particolarmente
sensibile specialmente fra gli autoctoni e gli immigrati.
Ciò naturalmente porta anche delle conseguenze positive sociali, in quanto
permette una diminuzione dei crimini minorili. Questo è quanto emerge da uno
studio effettuato da due ricercatori, Alan Krueger e Diane Whitmore, di
Princeton.
I ricercatori dicono che gli allievi americani poveri e delle popolazioni
immigrate (neri, ispanici, arabi, ecc.) beneficiano maggiormente
dell'istruzione quando sono inseriti in classi dove la media degli allievi
passa da 22-25 a 13-17.

 USA - Con le classi piccole diminuisce il divario nell'apprendimento
[cut]
Beh, visto che tendiamo sempre a copiare tutto dagli USA, speriamo che a
qualche "saggio" venga la bella idea di copiare anche questo.....
Lucycall

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Convention:dal virtuale al reale

 organizzazione logistica.
CONVENTION DI IT.ISTRUZIONE.SCUOLA
Pisa: 15-16 luglio 2000,
presso la sede dell'API Toscana - delegazione di Pisa, via Benedetto Croce
62

 con i loro limiti.
vengo anch'io ?
lux


leggo saltuariamente e mi sembra di non essere mai intervenuto, ma guarda caso,
mi trovero' proprio a Pisa in quei giorni...
Grazie dell'invito (avevo paaura di sentirmi dire No, tu no...)
lux

 lux
Speriamo di si'!
In concreto:
CONVENTION DI IT.ISTRUZIONE.SCUOLA
Pisa: 15-16 luglio 2000,
presso la sede dell'API Toscana - delegazione di Pisa, via Benedetto Croce
62
logistica: Renzo Venturi  (e-mail  
st...@sisdigi.it
)
Temi in discussione:
1) Le finalità della Scuola e i modi di valutazione. Scuola
formativa o asilo nido?
2) Direzione scolastica e direzione didattica: unite o separate?
3) Com'è fatto un buon insegnante?
4) Il riordino dei cicli: necessita', disastro, scatola vuota o che altro?
5) Come operare nel concreto per una scuola migliore e un migliore status
professionale dei docenti? proposte per un movimento di opinione


 vengo anch'io ?
Fiat lux*
El Fahrid
:)
*battutaccia, non farci caso,benvenuto.
CONVENTION DI IT.ISTRUZIONE.SCUOLA
Pisa: 15-16 luglio 2000,
presso la sede dell'API Toscana - delegazione di Pisa, via Benedetto Croce
62
logistica: Renzo Venturi  (e-mail  
st...@sisdigi.it
)
Temi in discussione (integrabili):
1) Le finalitą della Scuola e i modi di valutazione. Scuola
formativa o asilo nido?
2) Direzione scolastica e direzione didattica: unite o separate?
3) Com'č fatto un buon insegnante?
4) Il riordino dei cicli: necessita', disastro, scatola vuota o che altro?
5) Come operare nel concreto per una scuola migliore e un migliore status
professionale dei docenti? proposte per un movimento di opinione
6) Quale scuola vorrebbero i genitori? idee per una scuola seria


 organizzazione logistica.
CONVENTION DI IT.ISTRUZIONE.SCUOLA
Pisa: 15-16 luglio 2000,
presso la sede dell'API Toscana - delegazione di Pisa, via Benedetto Croce
62
Temi in discussione:
1) Le finalità della Scuola e i modi di valutazione. Scuola
formativa o asilo nido?
2) Direzione scolastica e direzione didattica: unite o separate?
3) Com'è fatto un buon insegnante?
4) Il riordino dei cicli: necessita', disastro, scatola vuota o che altro?
5) Come operare nel concreto per una scuola migliore e un migliore status
professionale dei docenti? proposte per un movimento di opinione
6) Quale scuola vorrebbero i genitori? idee per una scuola seria
7) Autonomia - aziendalizzazione: nuove possibilita' o gravi pericoli per la
scuola pubblica?
8) Cosa puo' essere un newsgroup? It.istruzione scuola: dalla nostra
esperienza a qualche idea per il futuro.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Tempi pagamento stipendo per corso terza area...

Ciao a tutti, una domanda:
ho insegnato in una quarta un modulo di terza area, nel mese di maggio, in
un IPSIA della mia provincia. Oggi ho scoperto che la scuola "si è spiegata
male" con la tutor la quale in buona fede credeva ci fosse una convenzione
tra lo IAL e l'IPSIA per velocizzare il pagamento, cosa vera solo in parte e
per la sezione sociale dell'Istituto e non quella aziendale in cui ho
insegnato io.
Morale della favola: io devo essere pagato direttamente dallo IAL, mentre la
scuola ha già ricevuto dallo stesso IAL il finanziamento per i corsi
dell'area sociale, e ha già provveduto all'accredito ai docenti. Allo IAL mi
han detto che stanno facendo ora la rendicontazione, e che dovranno
richiedere il finanziamento alla Regione (i soldi non li hanno ancora), e
che mi informeranno quando sarà il momento dei tempi per il pagamento, che
avverrà comunque non prima di febbraio.
Non è assurdo? A rigor di logica (da ricordi universitari), trattandosi di
una spesa approvata per il 2003, non devono averla stanziata nel bilancio di
previsione 2003?
Aspetterò fiducioso, mi hanno assicurato che comunque prima o poi sarò
pagato... :-))
Grazie, ciao!
Stefano.


Ma quando hai firmato il contratto con la scuola c'osa c'era scritto????????
Saluti Angelo
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Si usano le ore aggiuntive.

http://www.tuttoscuola.com/cgi-local/disp.cgi?ID=23583
Cosa su cui io concordo e aggiungo anche che le sei ore aggiuntive si 
possono prestare anche in scuole diverse dalla propria.
.. 

 
In pratica la Gelmini ha ridotto arbitrariamente l'organico di diritto 
tanto che questi non copre l'organico di fatto, di conseguenza deve 
chiedere ai docenti di sorbirsi le ore scoperte per una misera 
contropartita per salvare la sua faccia dall'accusa di incompetenza
-- 
H

 ha scritto nel messaggio 
news:201008261...@mynewsgate.net...

E io me le sorbisco volentieri, visto che mi danno mucho dinero per quelle 
ore.
In quanto all'organico di fatto... sarebbe ora che i ds la smettessero di 
gonfiarlo artificiosamente.
Forse Tremonti farebbe bene a mandare la finanza a controllare cosa 
combinano le scuole con gli organici.
.. 

 gonfiarlo artificiosamente.
Eh? Come fanno in Calabria?
M.

 ha scritto:

Fatemi capire: costa meno pagare 18 ore di straordinario che pagare un
docente "normalmente"?


Se leggi il cedolino, ti accorgi che č cosě. La RPD, per fare un 
esempio, č una voce importante del cedolino, ma č indipendente dal 
numero di ore... tot docenti, tot RPD...

 numero di ore... tot docenti, tot RPD...
E dove sono, allora, tutti i bei soldini di cui vagheggia Arkannen?

 E dove sono, allora, tutti i bei soldini di cui vagheggia Arkannen?
Non si coglie il nesso tra le due cose...
Se fai piů di diciotto ore, si aggiunge una voce sul cedolino, 
proporzionale allo stipendio base, ma non aumenta né lo stipendio base, 
né la RPD. Che c'entra Arkannen?

 numero di ore... tot docenti, tot RPD...
E quindi dare 18 ore a tre docenti con 21 o 27 anni di anzianità e pagarle 
fino al 31/8 costa meno che pagare una precario...
-- 
Il popolo ha scelto Barabba.

 E quindi dare 18 ore a tre docenti con 21 o 27 anni di anzianità e pagarle fino al 31/8 costa meno che pagare una precario...
Infatti. E' una doppia porcata. Ma come si dice in questi casi, non 
finisce mica qui! :-(
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Dietrologia?

 Da molti anni sono coinvolto [ indirettamente ] nella questione scuola.
cut
Fw alla mia Mailing List.
Saluti
Al-Farid
--
"Oggi pare che questi mocciosi non abbiano il minimo rispetto
per le persone piů anziane"
John Steinbeck

 da due anni é la sistematica e lucida
2 anni ?

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Istanze online disservizi??

Ciao a tutti,
è da stamattima che cerco di entrare nell'applicazione per sciogliere la 
riserva sul sito istanzeonline..
(
http://www.pubblica.istruzione.it/istanzeonline/index.shtml
)
ma una volta loggata con username e password, quando cerco di accedere alla 
procedura
di scioglimento continua ad uscirmi il seguente errore :
(1)   09/06/2008 06:18:50 Operazione momentaneamente non disponibile
Capita anche a voi? Ormai sono passate 9 ore da quando ho provato la prima 
volta... possibile che non abbiano ancora risolto?
Grazie, Patty 

 
ciao
-- 
GN/\PPA
"E' meglio accendere una candela che maledire l'oscurità"
http://amnestypiacenza.altervista.org
Errori nei test di ammissione alla SSIS
http://gnappa.netsons.org/quesitissis/index.php


Beh, almeno non è un problema solo mio... :)
Si, lo so che c'è ancora tempo, ma lo stavo facendo per una mia amica che 
non ha internet a casa, e visto che viene a posta a casa mia per farlo 
volevamo concludere in giornata.. ma vedo che la situazione è ancora 
bloccata.. ormai se ne parla domani..
Ciao Patrizia
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Quali condizioni per il bonus di 5 punti?

Per dare il bonus di 5 pt all'esame di Stato sono necessarie entrambe
le condizioni dei 15 crediti e dei 70 punti tra scritti e orali o è
sufficiente una sola?
15 crediti *e/o* 70 pt, oppure
15 crediti *e* 70 punti?

 ha scritto nel messaggio 
news:d339a7e4-052a-47c1...@m73g2000hsh.googlegroups.com...
Per dare il bonus di 5 pt all'esame di Stato sono necessarie entrambe
le condizioni dei 15 crediti e dei 70 punti tra scritti e orali o è
sufficiente una sola?
----------------------------------
Entrambe. 

 entrambe?
sģ
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it


ma non č obbligatorio darlo! voialtri come vi regolate nel decidere se 
assegnarlo o meno? a sympatia? 

 ha scritto:

entrambe ma non obbligatorio
si puň fissare fissare un criterio sul punteggio ottenuto, tipo:
	da 85 compreso a  87	bonus 1
	da 87 compreso a  89	bonus 2
	da 89 compreso a  92	bonus 3
	da 92 compreso a  95	bonus 4
	da 95 compreso a  100	bonus 5
o simili
oppure fissare dei criteri su elaborari/colloquio
particolarmente brillanti(15    32..35) 

 assegnarlo o meno? a sympatia? 
http://tinyurl.com/6z7sep


       da 95 compreso a  100   bonus 5
è un criterio, ma sinceramente non ho mai visto nessuna Commissione
utilizzarlo


 utilizzarlo
Un criterio del genere pare la mia commissione lo voglia usare, ma a me non 
piace: è troppo automatico.
Io ad ad esempio darei volentieri 5 punti a una candidati che oggi ha 
brillato, persino nella mia materia (maths) dove tutte fanno a dir poco 
schifo, però da quella regola le spetterebbero un paio di punti :( 

schifo, perň da quella regola le spetterebbero un paio di punti :( 
e se brillava anche su una seconda materia proponevi 10punti :-) ?
ps: la propria vale sempre di piů(non prendertela) :-) !

 ps: la propria vale sempre di piů(non prendertela) :-) !
beh, specie quando č l'unica a brillare - la mia materia č matematica e pare 
sia un optional in quella scuola: persino le piů brave con credito 20 
(questa non aveva 20) non sapevano un tubo neppure dell'argomento a piacere 
(e se lo dico io, che mi accontento di poco...)
  S.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Re: Vorrei informare ......

 Grazie a tutti
ma tu non hai proprio niente di meglio da fare nella vita?
        Giuseppe


E' uno scherzo, vero?

 E' uno scherzo, vero?
Certo è SkifoKlero, non lo riconosci?
     Giuseppe

 moderazione?
Pierferdinando Casini
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

 come componente del team di moderazione?
Lo faccio io il moderatore.
..

 Lo faccio io il moderatore.
Visto che non fai un casso da mattina a sera saresti senza dubbio il piů
adatto.

 proposta per la moderazione[]
sei su isc, non è contemplata la moderazione. il nonno appena ne sente 
parlare, gli viene l'orchite 

 Mario
.................................................................................................................
C'era Gianfranco Mese che si proponeva, più o meno
dovrebbe andare bene per la figura professionale che "voi"
proponete.


wrote:

Per mia esclusiva curiosità, come fai a riconoscere uno che passa per un
anonimizzatore?
--
Federico Spano`

Arkannen ha scritto:

Fatti in là che tocca prima a me, sono qui da stamattina.

 proponete.
Ma "voi", chi, utile (a "loro") idiota che non sei altro?!?
'sto Mario qui č un fake grande come una casa.
Veramente, per scrivere una grammatica polygen che contempli tutta la
tua rosa di possibili (re)azioni e comportamenti bastano 30 righe di
codice...
-- 
Roberto Rosoni

 wrote:

Non lo so, ma di sicuro un NG moderato non e' cosa che mi riguardi o con 
cui intenda avere a che fare
--ùMurasaki
profondissimamente schifata al solo pensiero

profondissimamente schifata al solo pensiero
(profondamente contrito ammetto di essere un [co]moderatore, in almeno
due occasioni)
--
Federico Spano`

 
Ti crossposto l'orifizio anale, pirla

 wrote:

Non e' mica una colpa ^__^
--
Murasaki

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Il decreto sulla formazione iniziale

Eqquequ�... gentilmente offerto da Tuttoscuola.
http://www.tuttoscuola.com/public/uploads/000/dm_249_10set_10_Formazione-docenti_1.pdf
.. 


http://www.tuttoscuola.com/public/uploads/000/dm_249_10set_10_Formazione-docenti_1.pdf
ma quale "Eecchequa", se vi  ho fatto riferimento proprio ieri..!

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: alle 6:30 www.istruzione.it va?

Stamattina mi sono alzato presto apposta! Neanche alle 6:30 il sito
www.istruzione.it
 risponde. Altro che sovraccarico!

 ha scritto nel messaggio news:gzd_6.3874$363.2...@news.infostrada.it...


 wrote in message
gzd_6.3874$363.2...@news.infostrada.it...



Adesso sono quasi le due e il sito funziona.
Paolo Cassoli
paolo...@tiscalinet.it
http://digilander.iol.it/paolocssl
                         _)-¬_
   ______ m__(_° \°)__m_________
   ... si dileguerà e perderassi.

 ha scritto nel messaggio
news:gzd_6.3874$363.2...@news.infostrada.it...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: POSSO ISCRIVERMI NELLE GRADUATORIE DI CIRCOLO E DI ISTITUTO?

POICHE' LO SCORSO HANNO SONO INCORSO NELLA SANZIONE DISCIPLINARE DELLA
CENSURA, VISTO CHE DECRETO DI QUEST ANNO DICE ALLA LETTERA h) gli
insegnanti non di ruolo, che siano incorsi nella sanzione disciplinare
dell’esclusione
definitiva o temporanea dall’insegnamento, per tutta la durata di
quest’ultima sanzione.
VOLEVO GENTILMENTE SAPERE SE POSSO REGOLARMENTE ISCRIVERMI NUOVAMENTE
NELLE GRADUATORIE DI CIRCOLO E ISTITUTO PER IL BIENNIO 2009-2011. l'
inserimento tramite web delle istituzioni lo devono fare solo quelli
della prima fascia o anche chi si iscrive in 2-3 fascia delle gi?
grazie per la risposta.
lorenzo

S�, puoi iscriverti. 
- Thread terminato

 POICHE' LO SCORSO HANNO ...
Graduatorie di Italiano, I presume...
-pa- 

 -pa-
grazie a tutti per le risposte

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: per Lisa (nomina supplente)

Tu pensi che quelle 11 ore non le abbia prese nessuno?

Tu pensi che quelle 11 ore non le abbia prese nessuno?
Intendi dal CSA o dagli interni?
Se parli di nomina del CSA, può anche darsi che ci sia già stata, ma
di sicuro non ha ancora avuto alcun effetto visibile nella scuola: il
presunto incaricato non c'era al collegio, non c'era agli esami di
recupero, non c'era agli scrutini dei giudizi sospesi, non c'è nelle
tabelle formali di attribuzione delle classi che sono state già
esposte in bacheca, e nessuno sa chi sia. Se poi invece esiste, e al
collegio di domani si presenta, ne prenderò atto, ma di sicuro fino a
tre giorni fa non c'era.
Se invece parli di ore aggiuntive attribuite agli interni, garantisco
che nessuno mi ha convocata per propormele. Dovrei pensare che due o
tre colleghi si siano accordati sottobanco per spartirsele, e che
siano andati di loro iniziativa dal dirigente per farsele dare, senza
dire niente agli altri... e che il dirigente gliele abbia date senza
fiatare e senza interpellare gli altri? 
Lisa

tre giorni fa non c'era.
bene, fa' sapere...


Non pervenuto manco oggi. 
Né al collegio, né alla riunione per dipartimenti...
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: [OT?] e... le mogli dei prof?

Notizia tratta da Ansa.it:
http://tinyurl.com/92639b
ORGASMO DONNE DIPENDE DA CONTO IN BANCA PARTNER?
ROMA - La ricchezza del loro partner assicura alle donne, oltre a un futuro 
economicamente solido, un sesso appagante con un maggior numero di orgasmi: 
è il sorprendente risultato di uno studio dell'Università di Newcastle, di 
cui dà notizia il Times online.
"La frequenza degli orgasmi femminili - ha detto senza mezzi termini il 
dottor Thomas Pollet, lo psicologo che ha coordinato la ricerca - aumenta 
parallelamente al reddito del partner".
Pollet è giunto alla sua conclusione analizzando i dati di uno studio cinese 
su questioni personali, tra cui la vita sessuale, di 5.000 persone in Cina, 
tra cui 1.534 donne con partner di sesso maschile che hanno costituito la 
base della sua ricerca.
Di queste, 121 avevano l'orgasmo 'sempre' durante il rapporto sessuale, 408 
'spesso', 762 'qualche volta' e 243 'raramente o mai'.
 Secondo Pollet, a determinare queste differenze è proprio il denaro: 
"uomini ricchi, quindi più desiderabili, fanno provare alle donne più 
orgasmi". Secondo Pollet, il fenomeno costituirebbe "un adattamento 
evolutivo delle donne, che sono portate a scegliere partner di qualità".

 ORGASMO DONNE DIPENDE DA CONTO IN BANCA PARTNER?
E chi se ne frega dell'orgasmo delle donne, per quel che mi riguarda 
devono farsi bastare i soldi che ci sono.
..


wrote:

secondo me l'avvento del Viagra ha reso la statistica inutile
Henry

la statistica, questa sconosciuta!
si tratta di capire se la frequenza dell'orgasmo dipende effettivaqmente dal 
fatto che l'uomo è più ricco oppure dal fatto che forse le donne che scopano 
con gli uomini ricchi sono più porche delle altre. Facessero anche una 
ricerca in questo senso. 

 E chi se ne frega dell'orgasmo delle donne, per quel che mi riguarda
esatto, e chi se ne frega delle notizie frivole dei media italiani,
che recuperano da ogni dove l'unico argomento sul quale contano
veramente per fare audience: il sesso, che per loro è la grande
novità, la nuova moda, l'ultimo grido: le pratiche riproduttive di una
specie che si riproduce da almeno 8 milioni di anni. Ma che noia!
Per dirla in quell'inglese che colpisce tanto la loro provincialità:
SEX MANIACS!!!
Malcom

e le mogli dei prof se le ciulano gli idraulici che guadagnano il quintuplo 
dei cervi 

 dei cervi 
bravo, mi hai convinto
Plonk
E plonk a tutto sto tred da segaioli
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it


E' una conferma al mio manuale di amore:
http://www.scuolaelettrica.it/amore/manuale.htm
-- 
Pietro De Paolis 

 altre. Facessero anche una ricerca in questo senso. 
perché le donne che hanno l'orgasmo sono porche?

> perché le donne che hanno l'orgasmo sono porche?
non sono un esperto, ma usando un po' di logica!
Si eccitano piů facimente quindi.... 

 Si eccitano più facimente quindi.... 
Quindi gli uomini sono tutti porci perché hanno tutti l'orgasmo? E' questo 
quello che vuoi dire?
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: auguri dal mondo

http://www.logosdictionary.org/pls/dictionary/new_dictionary.gdic.st?phrase_code=5918313
-- 
«Gloria a Dio nei luoghi altissimi, 
e pace in terra agli uomini, su cui si posa il suo favore».
(Luca 2:14, ND)

"FatherMcKenzie" <JJJJJJJJJja...@infinito.itITITITITIT> 
ha scritto nel messaggio 
news:9nrto21gtau4uejou...@4ax.com...

di buona volontà no? :D
PS
Buon Natale 

di buona volontà no? :D
non si usa più
"agli uomini che egli ama" è la versione più recente


 non si usa più
Mi piaceva di più prima :( 

> e pace in terra agli uomini, su cui si posa il suo favore».
 era più democratico, e senza distinzioni di religione, razza ...
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: scritti ambito 8 - Marche

Ho saputo che nelle Marche è stata completata la correzione degli scritti di
matematica dell'ordinario; qualcuno che ne sia al corrente, può comunicare i
criteri di valutazione degli scritti? Mi spiego meglio: chi ha superato la
prova con il punteggio minimo (28/40), quanti quesiti aveva svolto e/o in
che percentuale?
Grazie.
Angela.


wrote:

Ti do un riferimento: 
gruppo di quesiti 1 (quello con cissoide, Cantor, Newton e Talete)
quesito 1: trattato in modo ottimale fino al calcolo delle aree
richieste, no problemi classici e moderni
quesito 2 (Cantor): non trattato
quesito 3 (Newton): trattato in modo esauriente
quesito 4 (Talete): quasi non trattato (solo enunciato)
Voto: 28
In pratica neppure due esercizi completi, ma credo che non  tutti
avessero lo stesso peso.
-----------------------------------------------------
Remove berlusconi from the address to reply   
******************                            
Elimina il pluricondannato berlusconi (dall'indirizzo) per rispondere                
----------------------------------------------------------------------
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Fw: DOVEVATE DARE RETTA A FUFFARO : CI HA DENUNZIATI TUTTI

FUFFARO HA GIA' PROVVEDUTO A DENUNZIARCI TUTTI PER DIFFAMAZIONE !!
 
A ME E' GIA' ARRIVATA LA NOTIFICA , PERCHE' NON GLI AVETE DATO RETTA !!
 
GUARDATE :-(
 
https://www.dropbox.com/s/r6s2rfw63wbhdvq/PROT106-2012-NFUFFARO.jpg
 
 
-- 
http://tinyurl.com/d8362fn
 
 
 


 
ohilà Catrame ... tu sei uno di IAS, vero ?
Se si, miao ... se no, ciao
CCCP
 
-- 
1) Resistere, resistere, resistere.
2) Se tutti pagano le tasse, le tasse le pagano tutti
Soviet_Mario - (aka Gatto_Vizzato)

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: VUOI POTENZIARE LA TUA MEMORIA?

Consiglio, a chi vuole potenziare la propria memoria per studiare nei ritagli
di
tempo ma con un ottimo risultato o per memorizzare
materiale argomenti di lavoro, di utilizzare i metodi insegnati al corso che vi
segnalo. E' un pò caro ma funziona.
Le indicazioni le trovate alla pagina:
http://web.tiscali.it/mnemotecniche/pagina%201.html
M.Z.
-- 
Posted from 
a-ge18-6.tin.it
 [212.216.109.69] 
via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG

 segnalo. E' un pò caro ma funziona.
Alla larga. Di norma questi "corsi" funzionano così: c'è una
"presentazione" in un albergo elegante, in cui un istruttore dà una
dimostrazione mnemotecnica con venti-trenta oggetti segnalati dal
pubblico, dimostrando poi di saper ripetere in qualsiasi ordine la lista
o di sapere a che posto sta nella lista ogni oggetto. Ovviamente,
l'istruttore _non_ spiega come ha fatto per gli stessi motivi per cui un
prestigiatore non spiega il trucco. Segue l'invito ad iscriversi, e ogni
tanto qualcuno, impressionato dalla dimostrazione, lo fa. Le obiezioni
al costo elevato sono di solito prevenute facendo riferimento al "grande
valore" del possedere una memoria d'eccezione. Si tratta infatti di
solito di corsi week-end costosissimi -uno, due milioni!) durante i
quali si insegnano a un prezzo spropositato le medesime tecniche
(sequenza, cassetti mentali, alfabeto fonetico-numerico, calendario
perpetuo, lettura diagonale, associazione e deformazione, ecc.) che si
possono imparare più o meno gratis ad es. nel libro di Guido Forno,
_Sviluppare la memoria..._, MEB 1984, o in un lavoro a fascicoli uscito
tempo fa, _Memo_, reperibile facilmente in biblioteca o nei negozio di
remainders. Un mio amico qualche anno fa partecipò, e verificai alla
fine del corso che non c'era alcuna differenza fra le tecniche che gli
avevano insegnato e quello che avevo letto io altrove. Ai miei allievi
di scuola ogni tanto le insegno quando devo riempire un'ora buca, anche
perché non vorrei mai che qualcuno di loro ci cascasse e buttasse via
due milioni; sono peraltro un gioco divertente (nella realtà le ho
applicate molto poco).
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Programma orale classi 43/A_50/A

Vorrei discutere con voi alcuni aspetti del programma della prova orale
comune alle classi 43/A e 50/A (ambiti 4-9) che non mi sono per niente
chiari:
1) Che cosa si intende per "... personale scelta di almeno dieci
argomenti relativi alle principali correnti letterarie dalle origini ai
nostri giorni..."?
Io interpreterei come una scelta di correnti letterarie, ma con quale
criterio? Si devono intendere le grandi correnti letterarie (es.
romanticismo, neoclassicismo...) o anche fenomeni ben più ristretti
(es. crepuscolari, scapigliati...). E' evidente che fra una accezione e
l'altra vi sono enormi differenze (sul romanticismo si può studiare per
una vita, mentre i crepuscolari li liquiderei in poche pagine). Mi
sembra altrettanto evidente che, trattandosi di scegliere 10 argomenti,
non potranno essere tutti di enorme rilevanza.
Qualcuno ha un'idea abbastanza chiara di questa questione?
2) Ancora una domanda: qualcuno è a conoscenza di un manuale che
permetta di preparare dignitosamente la parte linguistica del programma
di italiano (punti da a fino a d) senza perdersi in più testi, che non
avrei comunque il tempo di afrontare?
3) Quando si richiede (alla fine del programma di italiano) di
consegnare l'elenco degli autori e delle opere quindici giorni prima
del colloquio, io intenderei di elencare gli argomenti relativi alle
principali correnti letterarie (specificando o no autori e testi?), i
30 canti della Divina Commedia e le tre opere straniere scelte. Cosa ne
pensate?
Scusate la lunghezza, ma la faccenda mi sembra piuttosto complicata.
Grazie per ogni risposta.
Sent via Deja.com 
http://www.deja.com/
Before you buy.

 Qualcuno ha un'idea abbastanza chiara di questa questione?
Un parere di uno che ha superato il concorso una quindicina di anni fa.
Quasi tutte le interpretazioni vanno bene. Ma certamente i crepuscolari o la
scapigliatura sono già argomenti discretamente corposi. Ci fu anche chi
portò argomenti ristrettissimi ("Il fonosimbolismo nel Gelsomino notturno"),
ma la cosa non fu tanto gradita. Eviterei proprio "Il Romanticismo". A mio
modestissimo parere, si rischia di fare la brutta figura opposta, del
liceale che non si rende conto della complessità delle cose e tenta sintesi
approssimative ed ingenue.
E' più che sufficiente portare ad esempio "le tragedie di Manzoni". Ma
naturalmente devi almeno essertele lette ambedue e essere in grado di
cavartela quando il colloquio sconfinerà in argomenti attigui (che so, la
tragedia classica, la tragedia di Alfieri, la polemica fra classicisti e
romantici, il romanzo storico).
Ciao.

 nostri giorni..."?
.....


Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Pikkoli Arkanni protestani....

Troppo ridere:-))
http://www.youtube.com/watch?v=HFCuTDwkv5Q&feature=player_embedded
 

 ha scritto nel messaggio 
news:0IqPo.4842$0b....@twister2.libero.it...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Toc Toc c'è nessuno in casa?

Oggi pomeriggio mi sembra davvero che qu� non ci sia nessuno.
Pochi minuti fa ho scoperto il perch�:
Tutti gli utenti di questi NG sono a Roma per il Gay Pride.
 
---
Questa e-mail � priva di virus e malware perch� � attiva la protezione avast! Antivirus.
http://www.avast.com
 
 

 Tutti gli utenti di questi NG sono a Roma per il Gay Pride.
 
Parla per Albus e per il contribuente fessacchiotto e qualche altro... 
Io non sono a Roma, oggi, e ieri ero al mare prrrrrrrrr
 
 

 
http://www.avast.com
 
 
 
-- 
pintbelkkk

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Durata legale SSIS di 1 anno, ma ne dura 2!

Salve!
Dopo la prima abilitazione A tramite SSIS, ne ho presa una B, ma 
quest'ultima è durata 2 anni (perché gli esami non potevano essere seguiti 
in un anno perché erano molti), anche se mi sono iscritto 2 volte non al 
primo e secondo anno, ma sempre a "ulteriore abilitazione" - in segreteria 
mi hanno detto che la durata legale è 1 anno, anche se ho seguito dal 2004 
al 2006.
Allora sul modulo devo dichiare anni di corso
dal 2004-2005 al 2004-2005
oppure
dal 2005-2006 al 2005-2006?
grazie a chi potrà aiutarmi!
   E.

Allora sul modulo devo dichiare anni di corso
due anni (durata legale della SSIS): 2004/2005 e 2005/2006 
ti hanno fatto iscrivere sempre a "ulteriore abilitazione" perche` 
sia il I che il II anno del corso B erano anni di un corso abilitante (B)
ulteriore rispetto ad A.

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: CERCHIAMO COLLABORATORI...

Cerchiamo collaboratori per rivista on-line!!!!

di cosa avete bisogno in particolare?

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Ricordo che io alla maturità feci il tema sugli ebrei

Si muovevano un po', ma alla seconda ora mi ero già abituato e ho finito di 
scrivere abbastanza alla svelta.

scrivere abbastanza alla svelta.
fai attenzione...
http://goo.gl/ezqWS
 

 scrivere abbastanza alla svelta.
 
Eh si ... gli ebrei si muovono! Ti hanno distratto per i loro movimenti?
 

 scrivere abbastanza alla svelta.
 
trovo questo tipo di umorismo veramente fuori luogo e fuori contesto.
 
ci sono argomenti sui quali non è lecito scherzare.
 
Mai
 


anfà poteva scrive "su vudi allen e gallenner"


eccone un altro
 
-- 
Gulliver


toglimi una curiosità gulliver,
sono anni che ti diverti a fare la figura del pippo in giro per i ng,
mi sono sempre chiesto cosa ci sia di così affascinante


scù pensavo di allentare la tensione
 


ecco questa è la solita reazione, venite a scuotere il palo sperando che 
qualcuno si risenta del vostro stupido umorismo per poi attaccarlo con 
un sarcasmo prefabbricato
 
-- 
Gulliver


Rimuda, è lei?


Per me è questione di gusto!
Trovo volgare la frase che hai scritto " gli ebrei si muovono " essa
da adito a diverse e tante argomentazioni, cui dà fastidio il pensiero
vada all'offesa umana o tragedia che hanno subito a nome di tutti noi,
in fin dei conti, siamo tutti un po' ebrei.
Quale premessa per il mio film imminente sui canali digitali, ho
scritto quanto segue:
Il secolo scorso gli uomini tremavano all'idea di Hitler, Stalin,
Mussolini, El Che o Brigate Rosse; oggi questi elementi di politica
oltre la democrazia rappresentano materia di studio per il teatro.
Credo vada bene, anche se sono certo molti non approveranno l'idea
teatrale che ho dato a costoro, come se fossero anch'essi vittime,
travolti dalla storia, leggasi estemporanea manifestazione
d'esperienza della Voluntas o Non Voluntas di Shopenaueriana memoria,
laddove il dittatore fa leva e forza fino all'inverosimile della
Voluntas ed il popolo dopo averla accettata si trova immerso appieno
nella Non Voluntas senza via di scampo.
 
NB. Ogni riferimento, Voluntas e Non, alla realtà attuale è puramente
casuale, in quanto i contendenti fascioleghisticattokomunisti si sono
arricchiti di Belle Grillo, personaggio nuovo pieno di Voluntas
 
ciak
riccardo

 Eh si ... gli ebrei si muovono! Ti hanno distratto per i loro movimenti?
 
  Tu sei lo sveglione migliore!
 
-- 
  seguiranno gli avvisi di garanzia :-D
 
 


 
Meno male che sei arrivato tu, lo sveglione peggiore!
Ma va a cagare!
 
 

 Ma va a cagare!
 
   Proprio una volpe questo Geppo il ciolle ;-)

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Uscita graduatorie definitive d'Istituto

Sapete dirmi quando escono le graduatorie definitive di istituto ?
Grazie


I fascia? II fascia? III fascia? Provincia?????

>>>>>  A == Anto  [2006-10-6]
A> Sapete dirmi quando escono le graduatorie definitive di istituto?
No, te lo saprà dire il tuo USP (le date variano da provincia a
provincia).
-- 
Ciao, Davide


Bisogna chiederlo...all'istituto :-)
O meglio al csa (ex provveditorato).
Credo comunque entro il 5 novembre, almeno nella mia provincia č cosě, 
dovrebbe essere il dato generale ma non sono sicurissima. Devi calcolare 
dall'uscita delle provvisorie 15 giorni per i ricorsi e poi trenta giorni 
per le modifiche. 

 o meglio... all'USP (ex CSA, a sua volta ex provveditorato).
Se poi vogliamo guardare il pelo nell'uovo si dovrebbe dire,
ex CSA, a sua volta ex USP, a sua volta ex provveditorato:
molti non lo ricorderanno, ma il termine USP fu tirato fuori per un breve 
periodo transitorio nel passaggio da provveditorato a csa. ;-)
Come dire, č una ruota che gira...
Earendil

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: pensionamento anticipato

Gentintilmente chiedo se qualcuno sa a chi ci si debba rivolgere per avviare
una richiesta di pensionamento anticipato per motivi di invalidità
conseguita durante l'insegnamento. Per essere più esplicita, a mia madre,
docente di scuola media, mancano due anni alla pensione, ma con gli anni ha
sviluppato una degenerazione alle corde vocali ed ora si ritrova sottoposta
a continue cure e nell'inpossibilità di svolgere adeguatamente il suo
lavoro. Il sindacato al momento non ha saputo dare ragguagli.
Vi ringrazio
silvia

 ha scritto nel messaggio
news:0IUB7.96128$1H1.9...@news.infostrada.it...

sindacato inefficiente?
sì, esiste una precisa normativa sull'invalidità dipendente da cause di
lavoro.
In alternativa, ma meno conveniente economicamente, è l'inidoneità
all'insegnamento e poi o farsi utilizzare in altri compiti fino alla
pensione o andare in pensione con l'anzianità conseguita, purchè siano
almeno 15 anni la scelta è definitiva, non ci si può ripensare.
--
Elisabetta Marcovich
Trieste

 una richiesta di pensionamento anticipato ....[cut]
. Il sindacato al momento non ha saputo dare ragguagli.
Ovvio:-)
Provate ogni tanto a chiedere nelle segreterie delle vostre scuole. Sono
obbligati a rispondere. E ad informarsi, se non sanno.....
zia Kay
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Riforma o caos?

 Le prime ipotesi della commissione confermano completamente il quadro
caotico che uscirebbe dall'applicazione della legge: sia i ragazzi di
seconda medie che quelli di terza potrebbero confluire nello stesso anno
alla scuola superiore (per compensare il caos prodotto da ciò si ipotizza di
"spalmarli" su tutti gli anni, indipendentemente dall'età e dalle competenze
!); per la scuola di base si ipotizzano almeno 6 modelli, mentre per
superare il problema degli edifici si pensa di "spostare" le classi da un
edificio all'altro, scindendo il concetto di "aula" da quello di "classe";
il Tempo Pieno delle elementari non viene più citato; intanto gli insegnanti
delle medie potrebbero trovarsi a lavorare contemporaneamente con alunni
della vecchia scuola media (cioè tre anni) e con alunni più piccoli,
appartenenti al ciclo di base.
http://members.xoom.it/appello/

 wrote in message
news:%Q6L5.53377$3K3.1...@news.infostrada.it...

Veramente un ministro, sapendo quale sia la nostra principale
preoccupazione, aveva detto "Nessun professore delle medie insegnerà mai
alle elementari".
Potresti citare il passo dei documenti ufficiali in cui invece si fa
quell'ipotesi?
Grazie (sono pigro)
FS
ps. oppure potrebbe essere come il famoso "Read my lips: no more taxes!"
di Bush in campagna elettorale, rievocato da Piacelli ieri sera in
campagna elettorale.
oppure potrebbe essere stato perché già sapeva che non si sarebbe più
chiamata "scuola elementare".
oppure perché i nostri governanti calpestano sempre le nostre sacrosante
esigenze, umiliano le nostre legittime aspirazioni, infangano le nostre
abilità faticosamente acquisite nonostante loro, prendono il nostro
onore e ci concimano l'orto di Montecitorio e i gerani di Palazzo Chigi!
Fate voi :)

 FS
Io non sono pigra per niente, ma non vedo perche' dovrei prendermi la briga
di citarti i documenti ufficiali. Da come parli direi che li hai tutti nel
cassetto della tua scrivania).
Mi limito a quello che probabilmente e' il tuo giornale preferito (il
solito). Non penso proprio che voglia calunniare il povero ministro!
*L'orientamento è di dividere i sette anni della scuola di base in tre aree.
Il primo biennio, affidato ai maestri, avrà l'obiettivo di curare
l'alfabetizzazione in funzione dell' apprendimento. Nei tre anni successivi
maestri e prof lavoreranno gomito a gomito integrando le loro conoscenze.
L'ultimo biennio sarà appannaggio, almeno nei primi anni della riforma, dei
prof delle attuali medie*.
Non mi pare neanche l'aspetto piu' preoccupante della riforma - comunque.
sandra





 FS
Io non sono pigra per niente, ma non vedo perche' dovrei prendermi la briga
di citarti i documenti ufficiali. Da come parli direi che li hai tutti nel
cassetto della tua scrivania).


 FS
Io non sono pigra per niente, ma non vedo perche' dovrei prendermi la briga



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
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: insegnanti di ruolo e abilitazioni riservate?

Chi sono gli insegnanti di ruolo che hanno potuto partecipare alle
abilitazioni riservate, recentemente concluse???
Quesito inquietante?
Valeria

 wrote in message
8c4atc$a1v$1...@pinco.nettuno.it...


 wrote in message
8c4dcr$djj$1...@lacerta.tiscalinet.it...




A Frosinone, hanno partecipato con riserva.
Francesco


Io ero precaria all'inizio del settembre '99 e mi sono iscritta regolarmente
alla prima tornata di abilitazioni (per un'abilitazione diversa da quella
che avevo già), poi sono stata immessa in ruolo (con l'ordinario del '90), e
non mi hanno permesso di frequentare i corsi.
Conosco molte altre persone nella mia stessa situazione.
Chi sono quindi questi docenti di ruolo che, nonostante la C.M. 250 di
ottobre, hanno frequentato i corsi?

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: QUIZ Ssis

Salve a tutti
poiche' devo preparare l'esame di ammissione alla Ssis indirizzo 
Matematica&Fisica, volevo chiedere se qualcuno conosce il tipo di quiz 
che vengono proposti (ad es., se vertono sulla teoria o sono tipo 
esercizi) e di conseguenza l'esistenza di qualche testo o riferimento 
utile alla preparazione dell'esame stesso.
grazie

Sui siti di alcune SSIS ci sono i quiz degli anni scorsi, sono molto utili 
per esercitarsi.
Esiste anche il newsgroup specifico dei sissini,
è it-alt.istruzione.scuola.ssis.
Ciao ciao.
"Ame" <a.bru...@ATlibero.it> ha scritto nel messaggio 
news:ecu6tl$o8j$1...@nnrp-beta.newsland.it...


sul sito della ssis lazio gli unici quiz degli anni precedenti ad essere 
disponibili sono proprio quelli che cerchi... molte altre regioni però hanno 
un bel repertorio, ad esempio la toscana, vale la pena darci un'occhiata.
Però ti conviene guardare quelli della regione in cui farai il quiz, se li 
trovi... (a proposito.. dove?)
"Ame" <a.bru...@ATlibero.it> ha scritto nel messaggio 
news:ecu6tl$o8j$1...@nnrp-beta.newsland.it...


 > grazie
Guarda un po' qui: mi sembra abbastanza completo:
http://macosa.dima.unige.it/ssis/indice.html

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: voi che ve ne intendete..

facendo la laurea breve in lingue poi si può insegnare in qualsiasi scuola
(elementari, medie, superiori) ?
mi hanno detto che ci vogliono due anni aggiuntivi per insegnare... di cosa
si tratta esattamente? è una laurea specialistica?
attendo risposte, grazie

 ha scritto nel messaggio
news:cf0uc4$i9e$1...@fata.cs.interbusiness.it...

Con la sola laurea breve non si puo' insegnare. Con  il futuro (molto
futuro...) +2 di specialistica abilitante si potra'.
Saluti.
Fabrizio.

Faberio ha scritto:

Con quell'iter di studi si potra' solo alle medie e superiori. Per le 
elementari occorre la laurea in Sc. Formazione Primaria.


E in un prossimo futuro la laurea specialistica quinquennale sarà 
necessaria per tutti i gradi scolastici, certo esami non ne perdi, ma 
magari potrai iscriverti al secondo o terzo anno del corso quinquennale. 
Almeno un anno lo perderai, ma può valere la pena, perché così usciresti 
già abilitato e con il posto molto vicino.
Marco
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Precari

Ieri dal Televideo:
in vista 10.000 assunzione nella scuola.
La minestra Fiorello ha dichiarato che si tratta di personale ATA.
Mantengono tutte le promesse.
Ve lo ricordate?
Immissione in ruolo immediata di tutti i precari (pag 234 del programma)
Grazie per averli votati e grazie per la tessera dei sindacati
Gasparre di ruolo incazzato per i precari 

La minestra Fiorello ha dichiarato che si tratta di personale ATA.
eran 150.000 precari giovani e forti
da assumer nelle scuole del Paese,
ora il ministro li vorrebbe morti
-- 
Gigi, 38°54'N, 16°36'E
Foto, news e altro dal mio pianeta
http://www.esnips.com/user/jamesleopard/

 ora il ministro li vorrebbe morti
corron inquietanti voci che la base di vicenza servirebbe non agli USA 
ma come
campo di concentramento per rinchiuderci tutti i precari...

campo di concentramento per rinchiuderci tutti i precari...
voci altrettanto forti dicono che se l'Italia smettesse di pagare il
36% delle spese di mantenimento di 108 (centotto) basi americane, i
soldi per la scuola verrebbero fuori.


 soldi per la scuola verrebbero fuori.
porchissima putta** come al solito...

soldi per la scuola verrebbero fuori.
col prossimo raddoppio di Vicenza e Camp Darby, 110.
http://www.kelebekler.com/occ/busa.htm


Immissione in ruolo immediata di tutti i precari (pag 234 del programma)
dalla pag.234 del programma:
"Per gli insegnanti, e più in generale per tutto il personale,
(...)
- lotta ad ogni forma di precarietà, con l’immediata copertura
di tutti i posti vacanti, immettendo in ruolo coloro che già
lavorano nella scuola e agevolando coloro che si sono formati
in questi anni;
(...)"
Direi che oltre agli insegnanti nel personale della scuola ci stanno 
pure gli ata - o no?? 
Intendi forse spacciare l'idea che saranno immessi in ruolo solo 
i precari ata e non anche i precari insegnanti?