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Titolo: L'insegnamento si riconosca come lavoro usurante

La seguente è una lettera apparsa sul quotidiano "L'eco di Bergamo". 
L'ho trovata interessante e la sottopongo alla discussione dei lettori.
"Insegnanti in crisi: si riconosca come lavoro usurante"
Spettabile redazione,	
sono una docente di scuola media superiore in servizio da più di 
trent'anni in Bergamo. In seguito alla lettura degli articoli apparsi su 
“L'Eco di Bergamo” il 26 febbraio in cui si cercava di analizzare le 
ragioni del diffuso malcontento del corpo docente nelle scuole, vorrei 
fornire alcune osservazioni dirette dato che possiedo molta esperienza 
di servizio e attualmente ho purtroppo contratto una forma di 
esaurimento nervoso proprio a causa dell’impossibilità di trovare 
condizioni adatte  per un regolare svolgimento del mio lavoro. Penso che 
sia interesse dell’Istituzione evitare che il lavoratore si trovi in 
queste condizioni estreme sia per tutelare la sua salute sia per 
metterlo in condizioni dl “rendere” al meglio possibile.
Oltre ai fattori già Individuati nell'articolo del giornale vorrei 
evidenziare che è del tutto naturale che possa suscitare scoraggiamento 
e depressione Il pensiero di dover andare avanti col lavoro fino a 60/65 
anni nelle condizioni che ora cercherò di descrivere: per prima cosa 
quando si entra e si esce dall'aula spesso non sl vene nemmeno salutati, 
le spiegazioni sono seguite con noia e sufficienza nonostante gli 
strenui tentativi di accendere qualche interesse; spesso si viene 
disturbati nell'esposizione dal più maleducati in modo pretestuoso e 
provocatorio, si spera invano In qualche domanda Intelligente dove Il 
meglio che a me è capitato ultimamente è «Profe, posso andare ai 
servizi?»; è impossibile mettere a freno l'indisciplina galoppante e gli 
episodi sempre più frequenti di disobbedienza aperta che arriva alla 
sfida e addirittura all'intimidazione. Cl si chiede di quali strumenti 
ti povero docente sia dotato per arginare tutto questo; la risposta è: 
nessuno (non le note sul registro che passano come l'acqua fresca senza 
lasciare segno, non il voto dl condotta che, notoriamente non ha più 
peso nel determinare una eventuale bocciatura, non la sospensione che 
arriva solo per chi allaga o dà fuoco all'intera scuola, non il voto 
finale della materia se si vuole evitare che, per un 5 In pagella, si 
venga minacciati di violenze fisiche davanti a tutta la classe come mi è 
capitato personalmente).
Osservo che evidentemente il programma di «educazione forzata» delle 
masse crea ribellione in chi non è portato per lo studio; si capisce poi 
che, dal punto di vista sociologico, questa generazione è stretta fra 
realtà familiari lacerate, ma non è giusto né costruttivo che queste 
tensioni e disagi si scarichino sul professore (persona in genere civile 
e tollerante e dunque, ai loro occhi «debole») come bersaglio simbolico.
Si vedono ora i risultati di decenni di impostazioni educative 
improntate all'estremo permissivismo, all'ipertutela del minore, alla 
giustificazione facile. Stiamo crescendo così una generazione di 
soggetti superficiali, svogliati e consumistl quando non arroganti, 
provocatori e violenti che domani arrecheranno danni al corpo sociale, 
se non adeguatamente corretti dall'istituzione scolastica. 	
Posso avanzare alcune proposte per ridare dignità ed efficienza alla 
professione docente: classi meno numerose; voto dl condotta determinante 
per la promozione o meno; accesso nel licei solo per chi è motivato e 
dimostra inclinazione a	studio; anno sabbatico pagato per i professori 
ogni 10 anni di servizio; concessione di part-time «agevolati» dopo 1 25 
anni di servizio; decretare la professione come «usurante» con relativa 
regolamentazione.
Lettera firmata

 trent'anni in Bergamo.
Un altro che ha sbagliato lavoro.
a.



Guarda, è meglio non risponderti per evitare di dire parolacce.... 

 Guarda, č meglio non risponderti per evitare di dire parolacce.... 
Be', tanto una in piů, una in meno...
a.


Ma non tutti i lavori sono usuranti?
Quelli che lavorano in miniera non si usurano?
Io credo che la soluzione sia migliorare l'istituzione scuola grazie ad una
politica d'istruzione più sensata e più aderente alla realtà di oggi, con
leggi e circolari consone a permette il regolare svolgimento delle attività
didattiche nelle sedi scolastiche, in ogni suo aspetto.

 Lettera firmata
Al di la dei problemi degli insegnanti, che pure esistono e, concordo 
con quanto riportato nella lettera, sono gravi, il problema piu' grosso 
e' capire se la scuola attuale (al di la di quello che gli schieramente 
di dx e sx hanno in mente) se la scuola attuale (quella che cosi bene e' 
descritta nella lettera) e' veramente in grado di "dare" qualcosa di 
utile, di positivo.
Io credo che la scuola attuale sia piu' dannosa che utile per i giovani.
E' nella scuola che cresce la *cultura della illegalita'* allorche' 
possono, gli studenti, fare quello che vogliono senza regole alcune.
E' nella scuola attuale che si abituano a considerare che possono essere 
*promossi* senza studiare, che possono assentarsi senza giustificare le 
assenze che possono fare i bulli e crescere con questa cultura della 
prepotenza
A giustificazione (comprensione) dico che insegno in un IPSIA, scuola 
frequentata da ragazzi che piu' di altri (per tanti motivi) *hanno 
bisogno di aiuto*, aiuto che non riescono ad avere da questa scuola, e 
non solo per il fallimento del Progetto 92, e' l'idea dell'obbligo 
scolastico che e' sbagliata e non attuabile per gli adolescenti (sarebbe 
meglio rendere "obbligatoria" e facilmente fruibile la scuola materna.
Il termine *obbligo* e', a mio avviso "brutto", antidemocratico.
Luigi Peduto
www.peduto.it

 Un altro che ha sbagliato lavoro.
Noto invece da parte tua solo presunzione, arroganza e superficialità
tipiche di chi non conosce e non vuol vedere ciò che gli sta intorno.
Perchè mai ci si dovrebbe preoccupare del raccolto di tutto il campo se il
proprio orticello è cosi rigoglioso (o almeno così si fa in modo che sembri
agli altri con buona dose di ipocrisia).
E' anche per gente che la pensa come te se la scuola va a rotoli.

 E' anche per gente che la pensa come te se la scuola va a rotoli.
Ecco, un altro apocalittico che mi copre si insulti. Grazie, grazie.
Io credo che un docente che:
1. non viene nemmeno salutato quando entra nell'aula
2. non riesce per sua stessa ammissione a suscitare interesse
3. non sa tenere a freno l'indisciplina degli alunni
sia semplicemente uno che ha sbagliato mestiere. Potrà essere un'ottima 
persona, probabilmente molto dolce e benevola (appena un po' 
morattianamente fascista per la proposta di scremare impietosamente 
prima del Liceo, scuola d'élite), ma se non sa nemmeno farsi rispettare, 
non ha molto da fare dietro una cattedra.
a.

 molto da fare dietro una cattedra.
concordo in pieno. 

 molto da fare dietro una cattedra.
Ma quanto sei bravo!!!! Ti fai rispettare, ma che bravo che sei.....
Non ti balza neppure lontanamente per la testa che la realtà che vivi 
potrebbe non corrispondere con quella di tanti altri?
Che vi sono scuole in Italia, da Palermo a Napoli, da Roma ai quartieri 
periferici di Milano, dove entrare in classe corrisponde un pò ad entrare in 
un riformatorio minorile?
Purtroppo uno non se la sceglie la scuola, gli capita in base alla vicinanza 
alla propria residenza ed alle materie per le quali è abilitato.
Non ti passa neppure lontanamente per idea che esistono insegnanti figli 
(che lavorano in scuole "tranquille") ed insegnanti figliastri che lavorano 
nei bronx di questa nostra Italia, e che non sono insegnanti disadattati, 
con tube psichiche e che si portano i problemi da casa...anzi scusa, ma in 
questi casi i problemi te li porti a casa.
E questi secondo te non fanno un lavoro usurante? Soprattutto in questo 
periodo di grande permissivismo che stiamo vivendo appunto a scuola?
P.S. Visto che abitiamo vicini spero in Dio che mio figlio non diventi un 
tuo alunno! 

 tuo alunno! 
Sono sicuro che non vorrai farmi questo affronto, e te ne sono grato in 
anticipo.
a.

certo più bravi di me e degli altri, siete semplicemente più fortunati. 

 per questo. Ed ho sempre ottenuto rispetto.
anche perché quella è una prigione, e nelle prigioni per ora non comandano 
ancora i detenuti, ma i carcerieri 

 Ma quanto sei bravo!!!! Ti fai rispettare, ma che bravo che sei.....
L'insegnante "bravo" dev'essere alto due metri, in perfetta forma fisica,
con atteggiamento da duro? Questa sì mi pare un'affermazione fascista.
Sono Insegnanti Bravi? Sì. Di don Rodrigo.
-- 
Freedom's just another word for nothing left to lose
(Janis Joplin)
12/03/2006 18.57.35

 che ha sbagliato lavoro.
Ci diamo la zappa sui piedi. Per fare questo lavoro è necessaria cultura,
integrità, capacità di rendere bene gli argomenti, umana empatia.Siamo
INSEGNANTI. non domatori...
Ma se qualcuno non vuole ascoltarti, riuscirà a farlo. Non diamo sempre la
colpa al prof.
-- 
Freedom's just another word for nothing left to lose
(Janis Joplin)
12/03/2006 18.59.17

 ancora i detenuti, ma i carcerieri
paradossalmente, i detenuti spesso sono tra gli alunni migliori
-- 
Freedom's just another word for nothing left to lose
(Janis Joplin)
12/03/2006 19.01.31

 "Insegnanti in crisi: si riconosca come lavoro usurante"
[CUT]
Ma non diciamo cazzate per favore.
Prima di parlare dovrebbero provare sulla pelle un *vero* lavoro usurante.
Che razza di boiate mi tocca leggere. 

 ... anche se non ancora riconosciuto come tale.
[CUT]
Ma vaffanculo!
Cambia lavoro se non ti piace ma non dire falsità dannose per la società. 

 colpa al prof.
Chi ha cultura, integrità, capacità di rendere bene gli argomenti ed 
empatia non viene di norma trattato a pesci in faccia. Non mi risulta 
che vi siano docenti stimati dagli alunni che non ricevano rispetto da 
loro.
Naturalmente c'è sempre qualcuno che non ascolta; ma se la classe 
continua come se niente fosse, quando entri in classe, c'è qualcosa che 
non va.
La mia prima esperienza a scuola è andata proprio così: entrai, dissi 
"buongiorno" ed ognuno continuò a fare quello che stava facendo. Ci misi 
dieci secondi a capire che la priorità era farmi rispettare con ogni mezzo.
a.

 Sono Insegnanti Bravi? Sě. Di don Rodrigo.
L'insegnante bravo deve non farsi ridere appresso. Almeno questo.
L'insegnante "bravo" in senso manzoniano lo preferisco all'insegnante clown.
a.

 ogni 10 anni di servizio
sмммм! a me ne spettano quasi tre
-- 
Maurizio Pistone - Torino
          strenua nos exercet inertia  Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

 dieci secondi a capire che la priorità era farmi rispettare con ogni
mezzo.
E come ci sei riuscito? Col kalashnikov?
-- 
Freedom's just another word for nothing left to lose
(Janis Joplin)
13/03/2006 0.59.00

 L'insegnante "bravo" in senso manzoniano lo preferisco all'insegnante
clown.
Io preferisco l'insegnante.
-- 
Freedom's just another word for nothing left to lose
(Janis Joplin)
13/03/2006 0.59.30

 sìììì! a me ne spettano quasi tre
"La norma s'intende non retroattiva". :)
-- 
Freedom's just another word for nothing left to lose
(Janis Joplin)
13/03/2006 0.59.59

 Ma vaffanculo!
Oxford?

 E come ci sei riuscito? Col kalashnikov?
Sě.
a.

 facile.
2 - E' verissimo. Ma chi l'ha provocata questa situazione di merda che 
viviamo oggi? L'assurda demagogia sessantottina, cioe' i COMUNISTI con tutte 
le loro cazzate sulle lotte di classe, ingiustizie sociali e altre 
stronzate. Sono loro i responsabili dello sfascio della scuola e di tutta la 
societa'.
Colleghi, ricordatevene alle elezioni! Non aiutate chi ha distrutto la 
vostra professionalita'!
VOTATE A DESTRA! 

 "La norma s'intende non retroattiva". :)
perché solo le leggi a pecorella devono essere retroattive?


 possa studiare; deve poterlo fare,
Non condivido quasi niente di quello che scrivi, ad eccezione di questa 
ultima affermazione.
La scuola dev'essere aperta a chi ha voglia, a chi è educato, foss'anche il 
figlio dell'ultimo dei barboni.
Anzi per questi si deve prodigare a piene mani per favorirne il successo 
scolastico.
Ma, scusate, un calcio in culo agli strafottenti, ai maleducati, a chi viene 
in classe a turbare la serenità delle lezioni!!!! 

 scolastico.
se nessuno se ne fosse ricordato, č scritto cosě nella Costituzione
(art. 34)




Ci sono vari modi per usurare una persona. Quello per il quale sei passato tu
sarà stato un modo "fisico", quello della scuola è psicologico.
Ci sono ben noti studi per i quali il nostro mestiere è il più usurante tra
quelli considerati non usuranti. 

 Sì.
Hai eliminato anche i testimoni?
-- 
Freedom's just another word for nothing left to lose
(Janis Joplin)
13/03/2006 17.22.33

 Hai eliminato anche i testimoni?
So per esperienza che i testimoni sono inutili.
a.

 piu' nulla da dire, ritirano sempre fuori il fascismo, ormai da 60 anni. 
Giusto per la cronaca, non sono comunista. Né imbecille né stronzo, a 
dire il vero.
Rattrista molto che questo sia il livello del confronto in un newsgroup 
di docenti.
a.

 docenti.
Se fosse un ng di docenti, ma questo non lo č.
In un ng di docenti avrebbero accesso solo docenti e avrebbe probabilmente 
una moderazione, questo ng invece č accessibile a chiunque in modo 
praticamente anonimo e non č moderato.
ciao
feynman

 non ha molto da fare dietro una cattedra.
Parole sacrosante.
Forse ha un modo rude di presentarsi ma, sicuramente, è senz'altro +
efficace di troppi buonisti che varcano i cancelli della scuola.

 So per esperienza che i testimoni sono inutili.
Credo che tu sia un grande poliziotto. Fare l'insegnante non è esattamente
la stessa cosa, ma chi vuoi se ne accorga.
-- 
Freedom's just another word for nothing left to lose
(Janis Joplin)
13/03/2006 22.01.41

 In un ng di docenti avrebbero accesso solo docenti
Uanm, sai che palle...
-- 
Freedom's just another word for nothing left to lose
(Janis Joplin)
13/03/2006 22.03.01

 In un ng di docenti avrebbero accesso solo docenti
Uanm, sai che palle...
Fa' venire chi vuole, un paio di risate ogni tanto ...


 la stessa cosa, ma chi vuoi se ne accorga.
Quanto tempo perso in chiacchiere e battutine del cazzo.
a.

>certo più bravi di me e degli altri, siete semplicemente più fortunati.
ma chi sei per dire non siamo più bravi di te? 

 Quanto tempo perso in chiacchiere e battutine del cazzo.
"Mi consenta, SE ne vado"?
-- 
Freedom's just another word for nothing left to lose
(Janis Joplin)
14/03/2006 0.57.34

 Fa' venire chi vuole, un paio di risate ogni tanto ...
 e che non viene forse chi vuole?
infatti questo NON č un ng di docenti :-)
ciao
feynman

 docenti.
Se cosě fosse, dovrebbe peggiorare sempre piů. Quelli che hanno studiato 
prima delle riforme e son cresciuti prima degli anni '70 stanno andando in 
pensione. 

 "Mi consenta, SE ne vado"?
Ah.
a.

 pensione. 
Chi? Gli avvocati professori di filosofia che non ti spiegavano 
Nietzsche perché non lo conoscevano nemmeno loro? Me ne rallegro.
a.

regolamentazione.
In alternativa, una settimana di lavoro in fabbrica che risolve tutto
a un minor costo economico e sociale per lo stato.

 quelli considerati non usuranti. 
Splendida questa :-)
Tabhall



per me non era una battuta, devo essere un po' usurato...