mii-community/UsenetArchiveIT-conversations huggingface dataset:
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Criteri scelta commissari esterni

Con quali criteri vengono individuate le materie da affidare ai commissari 
esterni ogni anno?
Il criterio dell'alternanza non è rispettato perchè ci sono materie, in 
certi indirizzi, che vengono ripetutamente affidate ai commissari esterni 
(vedi scienze nat. per il liceo scientifico).
Il criterio del sorteggio neppure perchè, ad esempio, Lingua straniera nel 
Liceo Scientifico è sempre stata affidata a commissari interni.
Il criterio delle presunte materie importanti e secondarie non è seguito 
perchè a volte vanno ai commissari esterni le une a volte le altre.
Come le scelgono? 

 interni.
questo può succedere anche col sorteggio.
ciao
feynman 

 ha scritto nel messaggio 
news:5qc5j7F...@mid.individual.net...


 In ogni caso vedo che nessuno conosce la risposta.
la conosce il ministero.
Mandagli un email.
ciao
feynman

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: DM351/14 laboratori scientifico tecnologici

 
notizie sul decreto in oggetto?
pare che il bando sia già scaduto o quasi.
 
 
 
Earendil


data di pubblicazione: mar 28 ottobre. scadenza lun 3 novembre.
o avevano fretta di distribuire soldi oppure devono solo dire "abbiamo
dato la possibilità di rinnovare i laboratori ma, come al solito,  in
pochi ne hanno approfittato"

 pochi ne hanno approfittato"
 
Forse un po' l'una e un po' l'altra.
 
Ho trovato un po' di pdf.
 
http://www.zappafermi.gov.it/d-m-3512014-ex-440-art-1-laboratori-
 
scientifico-tecnologici-bando-per-presentazione-progetti-scadenza-3-
novembre-2014/
 
 
Avevano fretta sì... 
 
il decreto è di maggio, 
la Corte dei conti l'ha registrato a luglio (sollevando pure l'eccezione 
che l'anno scolastico era praticamente finito), 
 
la direzione generale lo inoltra il 23 di ottobre, con scadenza 5 
novembre.
 
le direzioni regionali lo inoltrano alle scuole tra il 28 ottobre e il 3 
di novembre, con scadenza il 4/11 (altrimenti come fanno a restituire a 
Roma gli elenchi entro il 5 novembre?)
 
 
bah, chissà quante scuole sono riuscite a presentare qualche cosa.(se 
sono riuscite...)
 
Mi ricorda tanto la direttiva 70 sull'autoaggiornamento... :-(
 
 
Earendil


io onestamente non ne sapevo niente. l'ho saputo per caso venerdì
pomeriggio da una collega e lunedì l'ho detto a ds e dsga, che non ne
sapevano niente, ed hanno fatto la domanda al volo: si trattava di
scrivere due righe di numero in un foglio excel. la scadenza era per
le 12 di lunedì da noi (marche). Confido in poca concorrenza.

 le 12 di lunedì da noi (marche). Confido in poca concorrenza.
 
A quanto ho capito doveva essere redatto un progetto, con un paio di 
paginette di relazione. I fogli excel andavano allegati al progetto. 
 
"si invitano le SS.LL. a far pervenire il progetto e gli allegati n. 2 e 3 
completi"
 
Anche perchè, altrimenti, su cosa valuta la commissione regionale?
(a parte i criteri che derivano dall'allegato)
 
Earendil
 


Una lettura meno frettolosa del bando mi fa dire che hai ragione.
Dubito che a scuola abbiano fatto descrizione del progetto. Amen
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: come ti faccio sparire il FIS

il Decreto istruzione prevede uno stanziamento complessivo di 15 mln di
euro (3,6 per il 2013, 11,4 per il 2014) per la lotta alla dispersione
attraverso l'avvio di un Programma di didattica integrativa che
contempla il rafforzamento delle competenze di base e metodi didattici
individuali e il prolungamento dellï¿œorario per gruppi di alunni nelle
realtï¿œ in cui ï¿œ maggiormente presente il fenomeno dellï¿œabbandono e
dell'evasione dell'obbligo, con attenzione particolare alla scuola primaria.
 
Una delle misure ï¿œ l'apertura pomeridiana delle scuole.
 
Ma dall'Economia giungono delle precisazioni. I 15mln sono un tetto
massimo nel quale non rientrano le spese per il personale, dalla
lessibilitï¿œ oraria, alle attivitï¿œ aggiuntive di insegnamento e
funzionali all'insegnamento, fino prestazioni aggiuntive del personale Ata.
 
Queste spese dovranno essere coperte tramite il Fis (Fondo di istituo) 
 
-- 
H
 

 Queste spese dovranno essere coperte tramite il Fis (Fondo di istituo) 
 
che sparisca i fis e' cosa buona e giusta, visto che serve a finanziare 
progetti e funzioni inutili.
 
dispiace che facesse parte dello stipendio, fino a quando la cgil non ci 
ha messo becco...
 
\bye
 
-- 
Le cube et la Tunze ( Italien)
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: odience o audience?

C'è differenza?
a.c. 


si'. Uno e' scritto giusto, l'altro sbagliato.

 ha scritto nel messaggio 
news:diqhh2$eal$1...@area.cu.mi.it...

Non è un indovinello. In un altro NG hanno detto che odience è sbagliato 
e che si deve scrivere audience. Però sia in siti italiani che in quelli 
in lingua inglese (oltre che nella stampa italiana) ho trovato spesso 
odience, anche se, il servizio sondaggi delle scelte degli utenti delle 
TV è audience.
Resto ancora col dubbio sul vero neologismo da usare.
a.c.

 C'č differenza?
Per un bel po' girava anche odiens, dopo la trasmissione omonima di 
Ricci, il che dimostra che per fare parodia bisogna che la gente conosca 
  l'originale.
-- 
"Nessuno lo sa, ma mi sono adoperato a non far salire la tensione a Gaza 
durante o sgombero dei coloni". Silvio Berlusconi, "La Stampa".
http://www.servidellagleba.it/~mmanca/blog/

 Resto ancora col dubbio sul vero neologismo da usare.
confesso: all'inizio pensavo che
si trattasse di uno scherzo o di
una provocazione.
IM(NS)HO non v'e' dubbio alcuno:
http://www.demauroparavia.it/10267

 conosca l'originale.
Ma esiste "odience" in qualche vocabolario inglese? Forse i miei sono un 
po' vecchiotti.
al seguente indirizzo ho trovato odience e audience a distanza di poche 
righe:
http://www-atdp.berkeley.edu/9932/lgarcia/magic/silk.html
a.c. 

 righe:
Beh, prova a cercare su google "daccordo" o "pò" e dimmi quante volte lo 
trovi;)



http://www-atdp.berkeley.edu/9932/lgarcia/magic/silk.html
È un ignorante l'autore.

 trovi;)
Considerando che l'ortografia è una convenzione, quando i pò supereranno i
po' ci toccherà giocoforza adeguarci.
C'è anche da dire che i precursori, a posteriori, sono sempre state
considerate figure emerite.
..
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: non me ne vogliano i colleghi di educazione fisica....

ma sto orientiring ha davvero stralacerato i maroni adesso!!!!
non basta che uno perde ore durante l'anno scolastico perchè gli allievi 
devono partecipare a sto benedetto orientiring (  che quando ho chiesto in 
cosa consistesse sono rimasto per un bon venti secondi a bocca aperta e 
avrei voluto chiedere a cosa caxxo servisse una stronzata del genere )
ma addirittura fare delle gite di piu giorni a maggio ( quando tutti abbiamo 
l'acqua alla gola vuoi per il programma vuoi per le interrogaz vuoi per le 
verifiche ) per l'orientering....bè .... mi pare che qui si stia veramente 
dando i nuemri ma di brutto.
il prossimo anno proporrò una gita di 3 gg in cui porterò gli alunni a farsi 
tutti i certamen di latino spalmati sul  teritorio nazionale italiano e al 
primo che apre bocca gli infilo un castiglioni-mariotti sù per il .........
-----------------------------------------------------
"Mors gratulanda potius est hominibus quam lamentanda, quanto quisque eam 
natu minor adeptus est, tanto beatior et deis acceptior existimandus est. 
Tamen verum sit licet, parvi nostra refert, qui desideramus amissos"
a mia figlia. 

 per il .......
Gia' che ci sei infilaci anche il Rocci di greco, cosi' si acculturano di 
piu'.

 ma sto orientiring ha davvero stralacerato i maroni adesso!!!!
E' uno sport meraviglioso.
-- 
Paolo Fasce
"I remain, Sir, your obedient servant"

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: elezioni

dove posso trovare una descrizione delle funzioni e obiettivi  di uno 
studente eletto nel consiglio provinciale,grazie 

in un liceo scientifico. 

 
Parli di questo:
http://www.mantova.istruzione.lombardia.it/studenti/definisceconsulta.htm

 studente eletto nel consiglio provinciale,grazie 
Ti conviene verificare se c'è anche un regolamento particolare per la tua
provincia:
http://www.google.it/search?sourceid=mozclient&ie=utf-8&oe=utf-8&q=funzioni+studente+consulta+provinciale
(aggiungi a google +tuaprovincia)
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: laurea triennale psicologia a milano.

ciao a tutti oltre alla cattolica,a Milano, quali altre universita'
permettono di ottenere una laurea triennale, senza l'obbligo di
frequenza, per gente che lavora quindi?
ciao
sara

 ha scritto nel messaggio 
news:237c9365.04100...@posting.google.com...


 frequenza, per gente che lavora quindi?
Padova, Roma, Torino, Trieste.
-- 
----
http://it.groups.yahoo.com/group/arkadia2003/
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: supplenza e punteggio

ho fatto 12 giorni di supplenza il mese scorso, ai fini del punteggio questi
non valgono niente perchč inferiori a 16 giorni per avere i 2 punti (parlo
di scuola media).Potrň sommarli ai 6  giorni  residui dell'anno scolastico
trascorso per avere  2 punti (ammesso che non farň piů supplenze quest'anno)
oppure no?
Grazie.


Non puoi.
Geo
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: gli stipendi degli insegnanti

http://www.orizzontescuola.it/news/stipendi-degli-insegnanti-sono-pi-bassi-tutta-pa-superati-anche-dallinflazione
 
 
Lo dice l'Anief. E gli altri sindacati lo sanno?
 
"Anief - Pur con i discussi ‘scatti' automatici, che il Ministro Carrozza 
vorrebbe eliminare, il Mef ha rilevato che nel 2012 il personale della 
scuola ha percepito neanche 30mila euro: 790 in meno dell'anno precedente.
 
E negli ultimi 5 anni l'incremento č stato di mezzo punto percentuale piů 
basso rispetto al costo della vita. "
 
 

 basso rispetto al costo della vita. "
 
senti gino, state diventando monotoni.
 
noi insegnanti nono possiamo scioperare ERGO saremo trattati sempre 
peggio, accettatelo una buona volta. e' un fatto elementare.
 
\bye
 
-- 
La Tunze precorre i tempi e definisce la Logica Vera.

Non capisco. 12.000 euro al mese mi sembrano uno stipendio 
sufficientemente dignitoso, anche qui in Lussemburgo... Ovviamente non 
posso permettermi più di una persona di servizio. Ma mi risulta che 
fino agli anni Sessanta non c'era insegnante in Italia che non avesse 
la domestica fissa. E la moglie che - in ossequio alla Chiesa - neppure 
lavorava.
Certo però che anche qui, il fatto di non potermi permettere neppure il 
cuoco...
 
-- 
-pa-
 

 basso rispetto al costo della vita. "
 
Anche il mio. Mal comune...
 
M.

 Anche il mio. Mal comune...
 
Che poi non bastino per vivere decentemente è altro problema.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Cosa avvenne il 19 giugno del 2002?

Fu il giorno del picconatore Francesco Cossiga.
Ne riporto una picconata:
"Ho sempre nutrito, ormai da molti anni, e fondatamente, un vero senso
di profonda colpa ..... per aver dato mano, da parlamentare, da Ministro
dell’interno, da Presidente del Consiglio e anche da Capo dello Stato,
anche se in buona fede, non opponendomi del tutto, alle limitazioni del
"garantismo", aprendo la strada all’affermazione del cosiddetto
"giustizialismo" e con ciò alla pretesa dell’ordine giudiziario di farsi
potere, all’esaltazione perversa del "giudice che lotta" contro questo o
a favore di quest’altro (Applausi dai Gruppi FI, AN, LP e
UDC:CCD-CDU-DE), del "giudice che lotta" contro il terrorismo e contro
la mafia, del "giudice che lotta" per la democrazia, che pur sembrano e
sono fini nobilissimi, ma che il giudice deve realizzare essendo solo e
soltanto il "giudice che lotta" per l’applicazione della legge in un
giusto processo (Applausi dai Gruppi FI, AN, LP e UDC:CCD-CDU-DE), non
per fare o correggere la Storia, non per affermare o per far trionfare
il Bene, non per insegnare o far risplendere la luce della Verità, ma
solo per rendere effettiva la legge emanata e adottata dal Parlamento su
mandato del popolo.
Ho dato purtroppo mano non piccola, anche se in tempi tremendi, a tutto
ciò, contribuendo in buona fede all’adozione di una legislazione
emergenziale, che ha fatto nascere in una parte della magistratura una
mentalità permanentemente emergenziale, senza quei termini temporali e
senza quei limiti che distinguono profondamente la Francia repubblicana,
che pure ha combattuto il terrorismo (e un terrorismo pericoloso, perché
intrecciato di nazionalismo e di patriottismo, quale fu il terrorismo
condotto dai militari delle organizzazioni sovversive in Algeria) e che
ha trasformato molti giudici e pubblici ministeri - molti, ma pochi
rispetto alla moltitudine dei giudici e pubblici ministeri del nostro
Paese -, come è stato scritto da un grande editoriale di un grande
giornale, in ayatollah di una supposta religione laica della
magistratura.
Ayatollah che si sentono ancora e sempre di più quasi misticamente
sovraordinati a sorvegliare queste pericolose istituzioni politiche
rappresentative, cui si accede senza conoscere manuali di diritto e
senza pubblico concorso, ma - ahimè - soltanto con il voto del popolo
(Applausi dai Gruppi FI, AN UDC:CCD-CDU-DE e LP); certo, rappresentative
del popolo, ma questo non ha letto i manuali di diritto, la cui
conoscenza è ad essi servita per vincere un pubblico concorso (e
speriamo che sia stato sempre così). "
Il testo completo alla pagina:
http://www.senato.it/bgt/showdoc.asp?tipodoc=resaulagiorno&nsed=2&js=1&offset=3652&size=34834
Pietro De Paolis 
-- 
Posted via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG

di profonda colpa ..... per aver dato mano, da parlamentare, da Ministro
 
Oltre a essere squallido, che non e' una novita', sei anche
pesantemente fuori tema.
Lisa

 
Estremamente interessante, signor PdP, ma tremendamente OT... non le
pare?
saluti
El Bandolero

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: sito web sulla scuola

http://www.millenarismo.it/
Presso la url del sito soprastante noterai, oltre alla presenza di materiale
didattico di prim'ordine e di centinaia di link dedicati alla scuola, anche
la possibilitą di ricevere aiuto concreto per la redazione di tesine e
lavori di ricerca: consultaci e comunicalo anche a chi ha necessitą di tali
interventi. Auguri!
La Redazione

> Presso la url del sito soprastante noterai,
.....Controllalo
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: tesina questa sconosciuta...

            Salve a tutti,
sono un maturando che frequenta il liceo scientifico ed è in procinto di una
crisi di nervi per l'avvicinarsi dell'esame. Cerco disperatamente idee
valide ed originali per costruire una tesina multidisciplinare,
possibilmente a carattere scientifico.
            Ringrazio da ora chiunque sia in grado di aiutarmi, proponendo
idee (magari!), suggerimenti o altro derivati dalla propria esperienza
personale.
            Grazie,
            Andrea (
dca...@tin.it
)

prova con il seguente suggerimento
geni, popoli e lingue (è il titolo di un libro di cavalli Sforza, un
genetista)
parole chiave:
antropologia
genetica
archeologia
linguistica
paleontologia
statistica e matematica
il tutto per ricercare le nostre origini
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Operatori commerciali

Ad operatori commerciali offriamo gestione sede operativa di supporto
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Tel. 011 540143  -  011 548368

 
Hai sbagliato nuemero di telefono
Henry
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Esame di Stato???????

E' vera la notizia che in finanziaria si prevede un Esame di Stato solo con
Commissari Interni??????
A me non risulta!!!!!!!!!!!!!!!!
E  a voi? Informazioni al riguardo?

 scripsit [ex professo]:
 
|E' vera la notizia che in finanziaria si prevede un Esame di Stato solo con
|Commissari Interni??????
Sarebbe un altro passo verso l'abolizione dell'Esame che mi pare cosa buona e giusta. 
Absit iniuria verbo - Dixi - 
Laura*

Indocti discant! 
piccola.ca...@iol.it
 (Laura*) scripsit [ex professo]:
 
|Sarebbe un altro passo verso l'abolizione dell'Esame, il che mi pare cosa buona e giusta. 
Forse č meglio 


 Forse č meglio
Fhe fai, te le canti e te le suoni? :P
-- 
"Humanitas doveva affinare l'attitudine a usare la ragione secondo le
_bones artes_" Nicola Dioguardi, direttore istituto scientifico
Humanitas.
it.cultura.classica: 
http://digilander.iol.it/mmanca

Indocti discant! Massimo Manca <m-m...@TOGLILEMAIUSCOLEiname.com> scripsit [ex professo]:
 
|Fhe fai, te le canti e te le suoni? :P
Sono una ragazza coerente, la persona che amo più riprendere sono io. 
Infierisco senza pietà, non c'è nulla da fare :o) 
Mi infastidisce il suono di una frase scorretta, non s'era ancora capito? ^______^ 


Mi infastidisce il suono di una frase scorretta, non s'era ancora capito? ^______^ 
Era giusta anche la prima...
Art



L'ho letto oggi sul Corriere... sì!
Art

Indocti discant! 
viels...@jumpy.it
 (Arturo Riva) scripsit [ex professo]:
 
|Era giusta anche la prima...
Secondo me molto meno corretta (se proprio vogliamo lasciarla passare) , e in ogni caso più
fastidiosa nel pronunicarla, ergo... 
|Art

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Cosa e come mangiano i roditori?

Sono un maestro delle elementari.
Stamattina  a scuola mi è stata rivolta dai miei scolari
una domanda alla quale non sono riuscito rispondere:
"I roditori, tra le altre cose, si nutrono di nocciole,
 noci, ghiande, pinoli, e cibi del genere;
ma come fanno a ingerirli?
Rompono il guscio e quindi ingeriscono solo ciò
che è contenuto, oppure mangiano anche il guscio?"

Rompono il guscio ?
Piu' che altro lo rodono fino a bucarlo per estrarre il contenuto.


Rompono il guscio e mangiano il contenuto.
Molte nocciole presentano, post visita topo, non un guscio rotto bensì con
un grosso buco dal quale è stato preso il contenuto.
La rottura o il buco nel guscio potrebbe anche essere in diretto rapporto
alle dimensioni del roditore.
Se ci riferisce ai topini campagnoli, di piccole dimensioni, il guscio è
prevalentemente bucato.
Topini e scoiattoli trattengono la noce (o mandorla o nocciola) con le zampe
anteriori e spezzano o bucano il guscio.
Ignoro se corrisponda a verità l'affermazione che gli scoiattoli rompano i
gusci buttandoli a terra, comunque dalle mie parti sarebbe impossibile in
quanto essendo gli alberi (stranamente) cresciuti su terra, la noce non si
romperebbe neanche per sbaglio.
I gusci inoltre sarebbero dannosi per l'intestino e gli animali non sono
scemi.
Anche i miei cani gradiscono mandorle nocciole e specialmente noci che
mangiano dopo aver rotto il guscio (che non mangiano). Ovviamente, escluso
un aiuto da parte mia con martello, si arrangiano con i denti.
brubert
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Parlare ai sordi

Continuo ad avere... tre giorni liberi.
La scuola A dice che l'orario lo deve modificare la B.
La scuola B dice che non pu� modificare l'orario.
E io continuo ad avere tre giorni liberi.
Me ne devo dispiacere?
 
.. 
 
 

 Me ne devo dispiacere?
 
Strunz ca n' copp all'erb staj,
 
nu muscon t gir attuorn
 
e t cant a ninna nanna
 
e tu ruorm strunz, ruorm.
 
(S. Di Giacomo)
 
 
-- 
 
 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it
 
 
 

 e tu ruorm strunz, ruorm.
 
ROTFL.  La pesia più adatta a Scaramuzzino: o' strunz...
 
Ciao!! :-))


 e tu ruorm strunz, ruorm.
 
ROTFL.  La poesia più adatta a Scaramuzzino: o' strunz...


 La scuola B dice che non può modificare l'orario.


 ma di che ti lamenti ?
 
Io non mi lamento e non gioisco.
Faccio quello che faccio sempre.
Riporto il malfunzionamento della scuola italiana.
Che per non so quale motivo... tutti ne fanno una mia questione personale.
Al momento sto facendo 12 ore di lezione a settimana sulle 20 che dovrei 
fare.
E non gliene frega niente a nessuno.
 
.. 
 
 

 fare.
 
Ed hai i 3/5 dello stipendio?

 
"Luc" <TOGLI-...@katamail.com-TOGLI> ha scritto nel messaggio 
news:MPG.2aca23378...@tornado.fastwebnet.it...

Ho i 20/18 dello stipendio.
Ad ogni modo oggi, impietosito, ho fatto notare ancora all'addetto 
all'orario della sovrapposizione.
Costui mi ha detto che non puň farci nulla e di recarmi a scuola nei giorni 
liberi cosě che lui vede di volta in volta quando farmi fare qualche 
supplenza.
Al che io gli ho detto di aspettarmi che ci vado di sicuro... e di avvertire 
i bidelli che il caffč lo prendo amaro.
 
..
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Scelta della sezione in una scuola superiore.

Salve a tutti ... sarei curioso di sapere se esiste una normativa  che
regola la scelta delle sezioni nelle scuole superiori. Il preside, il
vicepreside o chi di dovere su cosa si basano per far capitare uno studente
in una sezione invece che in un altra ?
Ciccio

in una sezione invece che in un altra ?
I criteri vengono formulati dal Collegio Docenti, e sono diversi da
scuola a scuola.
Nella maggior parte dei casi, in teoria, si cerca per le classi
iniziali, di avere sezioni il più possibile omogenee (tanti per cento
di bravi, tanto per cento di così così, tanto per cento di scarsini in
ciascuna classe). L'unico strumento a disposizione della scuola per
raggiungere questo risultato è però la valutazione della scuola di
provenienza.
Nelle classi successive i punti fondamentali sono la continuità
didattica e la continuità del gruppo classe. In caso di unione di
classi diverse (quattro prime che diventano tre seconde) ci si regola
caso per caso.
Le richieste delle famiglie di inserire il piccolo in questa o quella
sezione sono per lo più ignorate: ma non sempre.
-- 
Maurizio Pistone - Torino
                strenua nos exercet inertia  Hor.
 
scri...@mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it

 ha scritto nel messaggio
news:bLh7b.49613$R32.1...@news2.tin.it...

Se vuoi una certa sezione devi leccare qualcuno almeno due mesi prima!
Altrimenti accetta quella che ti danno.
Non esistono normative; i criteri variano da scuola a scuola.
Le scuole più serie sono quelle che cercano di accontentare le richieste dei
genitori.
Ma per ottenere questo occorre un Dirigente Scolastico, e non sempre una
scuola è diretta da un Dirigente.
Pietro De Paolis


Cosa vuol dire che le scuole più serie cercono di accontentare le richieste
dei genitori?
dove starebbe la serietà?
mg

 dove starebbe la serietà?
La serietà sta nel risolvere la complessa situazione in modo da non
scontentare i genitori.
L'esempio classico è quello che la maggior parte dei genitori vuole la
sezione A perché c'è il professore Tizio e Caio. Se le richieste sono 60,
ovvio che la situazione diventa impossibile, tranne che per Salomone.
Infatti basta mandare 30 alunni nella sezione A, e non mandarci i professori
Tizio e Caio, e 30 alunni nella sezione F dove mandarci i professori Tizio e
Caio.
Tutto questo perché la scuola è gratis.
Nella privata, invece, basterebbe aumentare la retta nella sezione A.
Pietro De Paolis
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Fisica 2000 Progetto brocca





Avrei bisogno del testo e della soluzione della 
prova scritta di Fisica
dell'esame di stato 2000 Liceo scientifico Progetto 
Brocca.
Chi mi suggerisce un link?



prova su 
www.edscuola.it


Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Incentivi e lavoro







Caro JJR,


puoi rendere più chiara la tua 
domanda?



 ha scritto nel messaggio
news:000601c04679$1f687360$237aabd4@cubscuola...

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Bocciati e promossi

Ansa:  I ragazzi che hanno gia' in tasca il patentino sono 290.000, 
secondo i dati del ministero. 442.870 i patentini emessi fino a ieri, 
290 mila quelli rilasciati, 9.528 i candidati risultati assenti, 100.027 
i giovani bocciati. Gli esami proseguiranno anche a luglio, molte le 
scuole che hanno programmati esami nei prossimi giorni e i 3.500 
esaminatori della Motorizzazione civile continuano a lavorare a pieno 
ritmo.
Proposte in alternativa:
- assumere all'INVALSI gli estensori dell'esame di patentino con il 
compito di darci dentro per gli esami di stato;
- prendere tale e quale il patentino come costituzionale "esame di 
ammissione" al secondo ciclo scolastico;
- mettere in Costituzione l'automomia di ogni singola scuola guida, 
abolire il codice della strada e sostituirlo con generiche "indicazioni 
di comportamento stradale", far tenere l'esame solo agli istruttori dei 
corsi di patentino, inserire nella valutazione i parametri ambientali e 
psico-emozionali, nonché riconoscere il credito formativo accumulato 
andando in bicicletta; in caso di necessità, consentire di copiare o 
meglio fornire le soluzioni giuste direttamente ai candidati.
In ogni caso vale la precisazione del ministro Lunardi: ragazzi prendete 
il patentino, ma se proprio non lo avete, basta che non vi fermiate 
all'alt della polizia.
Marco


L'indicazione del ministro puo' lasciare molto da pensare, ma la trovo
saggia dal punto di vista della prevenzione.
Molto piu' idiota la proposta della Moratti, fatta col suo abituale cervello
da gallina, di dare un foglio rosa sostitutivo a chi ancora non ha ottenuto
il patentino.
Se accade qualcosa ad un ragazzo senza patente durante un
inseguimento........
Se accade qualcosa ad un ragazzo senza patente, ma con il solo foglio
rosa.........


L'indicazione del ministro puo' lasciare molto da pensare, ma la trovo
saggia dal punto di vista della prevenzione.
Molto piu' idiota la proposta della Moratti di dare un foglio rosa


 il patentino.
Se patenti e patentini dovessero tutelarci davvero da quelli che poi fanno o
sono "i pazzi del volante", non so proprio come si  dovrebbero scegliere i
criteri per abilitare alla guida.
Più che idiota, questa del foglio rosa, imho, è un' ipocrisia al pari della
stessa istituzione del patentino.
Altro discorso sarebbe quello dell' educazione stradale nelle scuole
trattata a livello di psicologia e a pari dignità con le altre materie.
Bye
Joao



 della stessa istituzione del patentino.
Non la vedo come un'ipocrisia quella del patentino.
Il fatto di avere un documento che permette di guidare un mezzo
responsabilizza chi lo guida, poi c'e' sempre la possibilita' di perdere
qualche punto in caso d'infrazione o addirittura il patentino stesso.
Mi capita di vedere spesso ragazzini davanti a casa che guidano il motorino,
ovviamente con la marmitta truccata, su una sola ruota. E' probabile che
siano tra quelli che non hanno ancora il patentino..... Comunque c'e' sempre
la speranza che glielo si possa ritirare.

trattata a livello di psicologia e a pari dignità con le altre materie.
Sapranno guidare come sanno il latino?
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: compresenze tolte alla primaria A TUTTE LE CLASSI

Cito dalla circolare n.4/09:
"In particolare, le classi prime possono essere formate con le seguenti 
articolazioni
orarie settimanali:
a) classi funzionanti con 24 ore;
b) classi funzionanti con 27 ore, vale a dire con una più ampia 
articolazione del
tempo scuola;
c) classi funzionanti con orario sino a 30 ore, comprensive di attività 
opzionali facoltative
in aggiunta alle 27 ore di cui alla lett. b);
d) classi funzionanti a tempo pieno, con 40 ore e con due docenti, senza 
le compresenze,
assicurando comunque l’assistenza alla mensa.
Le classi successive alla prima continuano a funzionare nell’anno 
scolastico 2009-
2010, secondo gli orari in atto a suo tempo scelti dalle famiglie:
a) 27 ore, corrispondenti all’orario di insegnamento settimanale di cui 
all’art. 7,
comma 1 del decreto legislativo 19 febbraio 2004 n. 59, con esclusione delle
attività opzionali facoltative di cui al comma 2 del medesimo articolo e 
senza
compresenze;
b) 30 ore settimanali comprensive delle attività opzionali facoltative, 
corrispondenti
all’orario di cui all’art. 7, comma 2, del D.Lgs. n. 59/2004, senza 
compresenze
e nei limiti dell’organico assegnato per l’anno scolastico 2008/2009;
c) 40 ore settimanali, corrispondenti al modello di tempo pieno e senza 
compresenze,
assicurando comunque l’assistenza alla mensa.
In linea generale, la consistenza organica di istituto verrà definita, 
per le classi successive
alle prime, mediamente in 30 ore settimanali, fatta salva, ovviamente, 
la diversa
consistenza oraria delle classi a tempo pieno e tenendo conto 
dell’eventuale necessità del
tempo mensa. Verrà garantito, inoltre, l’attuale consistenza delle 
classi a tempo pieno incrementabile
sulla base di eventuali economie di organico."
Consiglio la lettura dell'intera circolare a chi ancora non l'avesse fatto:
http://www.pubblica.istruzione.it/normativa/2009/allegati/cm4_09.pdf
-- 
"...[la scuola a tempo pieno] una scuola capace di superare l'aritmetica 
addizione di due termini, quali quelli di scuola del mattino e 
dopo-scuola integrativo e facoltativo del pomeriggio. Vogliamo una 
scuola diversa, nuova, veramente uguale per tutti, per gli stimoli, gli 
strumenti di cultura, le possibilità di esperienza che vengono offerte. 
Senza una scuola di questo tipo non c'è sviluppo democratico, né 
sviluppo scientifico, tecnologico ed economico". Bruno Ciari, 1968

 fatto:
Se tu non fossi impegnata con lo staff elettorale della mater panteganis 
sapresti che l'abbiamo letta, discussa, ridiscussa e ancora discussa.
..

 sviluppo scientifico, tecnologico ed economico". Bruno Ciari, 1968
Boh, non è che i francesi, gli spagnoli o gli svizzeri siano
sottosviluppati, anche se non hanno le compresenze.
L'unico punto nebuloso sono le ipotetiche classi a 24 ore su 5 giorni
con rientri, se richieste, che non si capisce come funzionino perchè
un maestro unico a 24 ore non basta.
Attualmente il problema più grave è costituito dal casino della media.
M.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Pagamento ferie

Ciao a tutti,
una domanda:
Aono precario con contratto fino al 31/08, se non chiedo ferie con 
l'apposito modulo di segreteria mi verranno pagate? ....oppure conviene 
chiederle perchè comunque non mi vengono monetizzate?
Ringrazio in anticipo chi mi rispondera'!
Illo 

 chiederle perchè comunque non mi vengono monetizzate?
ESATTO

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Domande per docenti soprannumerari e corsi sostegno

Sono uscite le domande per partecipare ai corsi di riconversione sul 
sostegno per i docenti in soprannumero.
La circolare di aprile diceva che potevano partecipare anche i docenti, 
non ancora in soprannumero, ma abilitati nelle classi di concorso che 
avevano soprannumerari.
La circolare di maggio richiama quella di aprile ma non specifica 
questa possibilità.
Sapete se si può fare o è solo per i docenti già in soprannumero?
 
 


wrote:

Imho è confermato quanto detto in aprile, possono partecipare i
docenti che appartengono a classi di concorso con esubero.
 

Henry ha pensato forte :

Perfetto, anche se non sono riuscito a trovarlo sulla nuova ordinanza.
 
 



Occhio perchè ho scritto imho, cioè è solo il mio parere che contrasta
con quello che è scritto letteralmente nella nota del 8 maggio.
 
http://www.orizzontescuola.it/node/23694
 

Henry ha usato la sua tastiera per scrivere :

ed è quello che ho letto anche io, non penso che i docenti di materie 
che hanno soprannumerari vengano esclusi, mi sembra una scemenza .
 
 


Perchè non andare direttamente alle fonti normative,es. il decreto
direttoriale 7/12, ecc.?
 
 

abba ha usato la sua tastiera per scrivere :

perchè questo decreto è quello di aprile dove esiste la possibilità di 
partecipare ai corsi anche ai docenti che appartengono a classi di 
concorso in esubero, mentre quella di magigo riporta solo la 
possibilità per i docenti in esubero escludendo quelli che appartengono 
a classi in esubero.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: RIFORMA DELLA SCUOLA: CHE SUCCEDERA' NEL 2001?

Nel 2000 maggioranza e sindacati di regime hanno fatto il riordino dei
cicli, dal 2001 studieranno il modo per obbligarci ad attuarlo. Poi saremo
noi a dover stare ogni giorno di fronte allo sfascio della scuola, perché
loro siederanno tranquilli sugli scranni del potere a ripetere che tutto è
ok.
Com'è possibile, continuo a domandarmi, che sia stata portata fino in fondo
una riforma che il mondo della scuola non condivide? Com'è possibile che
siano stati ascoltati tutti tranne insegnanti, genitori e studenti, ossia
chi ogni mattina ha a che fare concretamente con la scuola?
Che prima di definire i contenuti di insegnamento e lo stato giuridico della
funzione docente sentano che cosa ne pensiamo noi insegnanti è il minimo che
possiamo augurarci per il bene della scuola e per noi stessi. O chiediamo
troppo?
28/12/2000         Gianni Mereghetti          Abbiategrasso
-- 
Posted from 
smtp3.libero.it
 [193.70.192.53] 
via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG

 28/12/2000         Gianni Mereghetti          Abbiategrasso
Troppo no. Il fatto e' che forse non si chiede nel modo giusto (o abbastanza
a voce alta).
Sandra

 Francesco
La tua capacità d' analisi è veramente spettacolare.Questi sono gli
insegnanti che ammiro, capaci di un pensiero critico e non solo di trite
argomentazioni!
  Antimo



Applico i vostri principi. Poco, sbagliato ma per tutti.
Francesco

Applico i vostri principi. Poco, sbagliato ma per tutti.
???
Maurizio Pistone - Torino
 
http://www.mclink.it/personal/MG5960
        mailto:
pis...@mclink.it
                strenua nos exercet inertia   Hor.

possiamo augurarci per il bene della scuola e per noi stessi.
Tu chiedi all'oste se il vino e' buono?

???
Forse intende riferirsi al collettivismo che, come è noto, regge l'economia
italiana dal 1943*.
El Fahrid
*segnaliamo anche questo a Storace: i libri di Storia tacciono colpevolmente
sul comunismo di Badoglio.
-- 
Posted from 
relay4.inwind.it
 [212.141.53.75] 


 Francesco
Vostri ?
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: ...la mia scuola e' differente...2

IPSIA.
Pur con tutti gli insegnanti, solo da lunedi' 20 ottobre inizieremo con l'orario definitivo.
Con l'orario provvissorio ci sono classi che non hanno mai visto l'insegnante di fisica .
Noi abbiamo svolto meno ore di quanto dovuto, ma anche gli studenti, ovviamente, hanno 
usufruito di meno ore di lezione di quanto dovuto.
...e tutti abbiamo vissuto felici e contenti...(?)
Luigi

 ovviamente, hanno usufruito di meno ore di lezione di quanto dovuto.
mi domandavo l'altra volta se fosse giusto far uscire gli alunni 1 o 2 ore 
prima (o farli entrare alla seconda ora) per mancanza di docenti. Non hanno 
il diritto ad avere tot ore di lezione settimanali? L'ora di supplenza, 
inoltre, secondo me, non di cazzeggiamento. 

usufruito di meno ore di lezione di quanto dovuto.
e` dovuto cio` che e` dovuto in situazione regolare, e quella con 
l'orario provvisorio *deliberato dal CdI* lo era - tranquillo.

inoltre, secondo me, non di cazzeggiamento. 
Non e` nemmeno di lezione (tradizionalmente intesa).

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: archeo


Oggetto: archeo
Data: venerdě 18 agosto 2000 0.04
Salve a tutti.
Qualcuno sarebbe in grado di dirmi il percorso di studi
da seguire per ottenere una laurea in archeologia?
Occorre passare da lingue antiche o c'č anche una via alternativa?
Grazie Marta

 da seguire per ottenere una laurea in archeologia?
E' uno degli indirizzi di Lettere. I piani di studio sono diversi a
seconda delle città, per cui devi chiedere in diverse sedi.
Xpost
-- 
Attenzione: ICCl è moderato.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: ma gli arretrati

tutti contenti perche' han detto che daranno l'aumento.
Ok.
MA GLI ARRETRATI ???????


anche quelli 


Hanno detto... ma oggi è uso dar fiato alla bocca. Tanto c'è sempre 
qualcuno che  ci crede. E tanti che ci sperano.
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: lo sciopero degli insegnanti

Lo sciopero non non serve a nulla se non crea disagi..
Il blocco degli stipendi agli statali e' una delle piu' vergognose 
iniziative prese da un governo della repubblica..
La risposta non puo' essere che uno sciopero ad oltranza..Dopo una 
diecina di giorni i lestofanti che ci governano alzeranno bandiera 
bianca..Nondimentichiamo che la loro rperogativa principale e' essere 
forti con i deboli e deboli con i forti..
Gli scioperi di due o anche tre giorni non sono di grande utilità..
Mia moglie e molti colleghi sono disposti auno sciopero ad oltranza..
I costi della politica sono stati tagliati in maniera simbolica: e' da 
qua che si devono trovare le risorse non dagli impiegati statali.
Questa manovra fara' stagnare ancora di piu' l'economia..
Ma quando  e' che Silvio fa come Dior ?Dai  una bella partita a carte 
con una delle tue numerose ammiratrici e lasciaci in pace...

 Questa manovra fara' stagnare ancora di piu' l'economia..
Senz'altro
ma Berlu ha preferito togliere l'ici per non far pagare 1 tassa ai ricchi


Di quanto sono aumentate le tue imposte comunali, nell'anno?


  questa volta hai detto parole sacrosante.. (ma i costi della politica 
vanno drasticamente ridotti).
Per i giochi televisivi in Svizzera, quando vabene. vinci poche migliaia 
di euro (ma devi rispondere a domandine non  banali...)

 iniziative prese da un governo della repubblica..
Gli altri 57 milioni di italiani non la pensano cos�.
.. 



ma la penseranno cosi` nel momento in cui gli statali non avranno 
i soldi per comprare il pesce dal pescivendolo, la carne dal macellaio, 
il dolce domenicale dal pasticcere, i libri scolastici per i figli dal
libraio, gli abiti dai negozianti, l'Albero di di Natale dal vivaista...

 libraio, gli abiti dai negozianti, l'Albero di di Natale dal vivaista...
Cioč la penseranno cosě i centri commerciali e le catene di griffe?
Visto che oramai il negoziante č una razza in estinzione.
Abba che difende i riccastri...
Non ci sono piů i comunisti di una volta.
.. 

Abba che difende i riccastri...
Ti sbagli (more solito): i riccastri non penseranno  MAI che "il blocco
degli stipendi agli statali e' una delle piu' vergognose iniziative prese
da un governo della repubblica", quindi abba non li difendera` MAI  :-)

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: i prof. evasori ?

Controllato 3 volte in 5 anni...
HO telefonato all'Agenzia delle Entrate e  ho detto che per me non era 
un problema ma che ero sconcertato dal loro modo di perdere tempo..Ho 
dato anche qualche consiglio per una  pesca piu' fruttuosa..
Ciao

 ha scritto nel messaggio 
news:4e8d5e8c$0$15663$4faf...@reader2.news.tin.it...

ahahaha, così va l'Italia... che tristezza...
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: da magistrale a maturita'

Ciao a tutti!
Ho un quesito che riguarda un adulto che abbia interrotto gli studi
superiori (vecchio Istituto Magistrale, a meta' del IV anno): come
puo' ottenere la maturita'?
La maturita' al liceo sociopsicopedagogico e' l'unica strada praticabile?
Deve iscriversi come privatista?
Gli conviene piuttosto rifrequentare gli ultimi due anni del liceo
sociopsicopedagogico (magari serale)?
Ci sono altre strategie che gli si possono consigliare?
Grazie a chi mi da' una dritta.
Mario Leigheb

Mario Leigheb wrote:

Per ottenere l'ammissione al quarto anno del liceo psico pedagogico, che
in alcune sedi si chiama liceo delle scienze sociali, il nostro dovrebbe
verificare quanti esami integrativi deve sostenere riguardanti materie che
nel vecchio piano di studi non erano contemplate.
Rifrequentare di mattina è una follia per un adulto. Sarebbe importante
capire che offerta è presente sul suo territorio di corsi serali. Lì vale
un sistema di crediti formativi extrascolastici che lo potrebbero
facilitare. Escludendo ragioneria industriale e geometra che potrebbero
essere ardui per uno con una formazione umanistica, l'ideale sarebbe un
serale dello psicopedagogico, ma non sottovaluterei un'ipotesi ITAS
(quelli che una volta erano gli istituti tecnici femminili).

 (quelli che una volta erano gli istituti tecnici femminili).
Conosco un tale che è andato a prendere il diploma in un istituto tecnico
femminile (credo a Como), passando tramite una scuola privata...una farsa!
-- 
La luce e' la mano sinistra delle tenebre,
e le tenebre la mano destra della luce.
(Ursula K. Le Guin)


Infatti allle scienze sociali sono 30 ore settimanali contro le 35 del socio
pedagogico. Alle scienze sociali alcune discipline hanno ore di compresenza
e non è più presente la fisica....
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: PROCESSARE  BERLUSCONI !!!!!!!!!!

PROCESSARE  BERLUSCONI !!!!!!!!!!
---------------------------------------------------------------------------------
1)  DIVIETO  A   CORROMPERE  MAGISTRATI,
2)  DIVIETO  A  FARSI  LE  CASE  AD  ANTIGUA,  CENTRO  MONDIALE  DI
RICICLAGGIO DEL  DENARO  SPORCO.
3)  OBBLIGO  DI  FARE  I  PROCESSI PER  DIRETTISSIMA  ALLE  ALTE  CARICHE
DELLO STATO.
Questa  č  la ricetta per  RISOLLEVARE IL PAESE.
PAESE  DER-PAUPERATO   DI  BEN  10  MILIARDI  DI  EURO, SOTTO  IL
PRECEDENTE  GOVERNO  BERLUSCONI,  MEDIANTE  LA  CESSIONE  A  REGALE  DELLA
WIND,  DA  PARTE  DI  ENEL.
WIND  FATTA DAL GOVERNO  BERLUSCONI,  POSTA  IN  VENDITA  A  14  MILIARDI  E
REGALATA  A  SOLO  4  MILIARDI  DI  CAMBIALI, SENZA  CONTANTE......
MENTRE  ERA  COSTATA  BEN  9  MILIARDI  DI  SOLE  SPESE  VIVE  !!!
ECCO  DOVE  SONO  I  SOLDI  DEGLI  ITALIANI, COSTRETTI POI  DA  TREMEONTI
A  PAGARE  IL  50%  IN  PIů  SULLE  BOLLETTE,  PER  RIPIANARE  QUEL  DEFICIT
!!!!

ti consiglierei amplifon...
funziona 

 Questa  è  la ricetta per  RISOLLEVARE IL PAESE.
Per risollevare il paese ci vorrebbe che sparisse questa SINISTRA DI MERDA!

ok,  adesso fai i compiti e ricordati di ripassare la tabellina del 2
( siamo su it.istruzione.scuola, almeno con questa risposta il tuo messaggio 
non è del tutto OT) 

 MERDA!
AMPUTATI E NON ROMPERE I COGLIONI, BESTIA! 

 PROCESSARE
chi urla!
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

 PROCESSARE  BERLUSCONI !!!!!!!!!!
Ancora? E che palle.
Addio scemo.
..

dalle Cooperative Rosse.
e che c'entrano i dirigenti di un partito con le alte cariche dello Stato??
(boooohhhh!!!!!)

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Μια Ελληνικη επιστολη

Γεια σας, τι κανετε; Παντα καλα;
Καλησπερα τοις ικλισταις
 
-- 
Et interrogabant eum turbae dicentes: “Quid ergo faciemus?”.
Respondens autem dicebat illis: “Qui habet duas tunicas,
det non habenti; et, qui habet escas, similiter faciat”.
(Ev. sec. Lucam 3,10-11)

 Καλησπερα τοις ικλισταις
 
 
iclistais?
 
Chi sono?
 
 
ιο λεγγο μα νον κομπρηνδο
 
 
-- 
AIOE ³¿³  


neanche a me torna l'ultima parola. Grazie del saluto

 ικλισταις
 
suppongo tu abbia sbagliato gruppo...
 
...oppure volevi dire ιισταις


Αλλά πάει στην κόλαση
 
..

 ...oppure volevi dire ιισταις
 
i due gruppi condividono alcuni membri, comunque sì, ho fatto confusione 
(anche perché in greco moderno il dativo non esiste più)


 Αλλά πάει στην κόλαση
 
 
Προχωρήστε, παρακαλώ; Δεν ξέρω τον τρόπο



Sbagliasti gruppo.
 

 Προχωρήστε, παρακαλώ; Δεν ξέρω τον τρόπο
 
 
Μα κη καζζο σκριβητη νων ξι καπισκο νιεντε μηττητε λε
τραδυζιωνι
 
☈☔☠☢☣☹⚠⚡
 
 
-- 
AIOE ³¿³
Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Ancora per Lara riguardo ignoranza

Grazie per avere preso in considerazione le mie osservazioni.
Puntualizzo rispetto alle tue: no, non credo che in assoluto l'ignoranza
vada semplicemente ignorata. Credo che non serva a niente combatterla con
altra ignoranza, come la tua tesi iniziale sembrava proporre.
C'è, ripeto, un'ignoranza redimibile: è quella di chi non sa, e magari pensa
di sapere (penso a qualche studente in evidente delirio
egocentrico-adolescenziale che scrive sul muro telematico  del ns
"professori incapaci"); qui bisogna confidare nella pazienza e
nell'intelligenza, elaborare strategie, ideare processi, predisporre la
possibilità di conoscere nuove esperienze e con ciò confidare in una
trasformazione dell'ignorante in discente: magari resterà della stessa
opinione, ma almeno ne avrà interiorizzato un consapevole perchè.
C'è invece l'ignorante che sa benissimo di non sapere, e fa della sua
ignoranza l'arma con la quale umiliare la tua conoscenza: è magari lo stesso
studente di cui sopra, che  sa di dire fesserie, e gode di ogni tuo
tentativo di spiegazione/coinvolgimento; oppure pensa allo stile dialettico
di certa destra nostrana: a che vale essere ragionevoli, quando di fronte
non hai l'ignoranza della mente, ma quella cupa, sordida, volgare dello
spirito, del cuore, che nega  ogni ragione, sapendo di aver torto ma godendo
del potere di dire no sempre e comunque. E ride della tua volontà di
discutere.
Questa è quella che io chiamo ignoranza tossica, e in questo caso, sì, non
vale proprio la pena di perdere tempo: ho troppo stima e amore del mio cuore
e del mio spirito per fare il missionario dei cafoni. Grazie ancora,davvero,
per l'attenzione. Mauro


Di questo avevo bisogno.
Grazie a te Mauro :o)
Lara

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Geografia

Abbiamo parlato di questa materia con persone esperte in questa sede. Mi
sono imbattuto in questo libro che segnalo:
http://www.erickson.it/erickson/product.do?id=1431
-- 
Paolo Fasce
"Nessun uomo potrą mai leggere lo stesso libro". PFM

hai per caso dato un'occhiata o lo hai letto approfonditamente?
mi potrebbe essere utile.
saluti, enzo. 

 mi potrebbe essere utile.
Ho sfogliato le pagine pdf messe in linea sul sito, ma non potrei
relazionare. Ho postato piu' che altro perche' se ne era parlato qui e la
fonte (Erickson) e' molto autorevole in campo pedagogico, ero curioso di
sapere, dai geografi, se queste mie aspettative (di valore) fossero
ragionevoli.
Ciao ciao.

Newsgroup: it.istruzione.scuola
Titolo: Abbiamo deliberato

Dopo lunga e approfondita discussione, il Collegio ha deliberato:
- Niente ketchup e niente maionese nei panini.
- Riduzione oraria su tutte le classi con recupero da parte dei soli 
docenti.
Io avevo chiesto anche l'abolizione delle patatine fritte, ma sono rimasto 
in minoranza.
Avevo anche chiesto di fare i rientri pomeridiani, ma sono stato sommerso da 
un coro di "buuu", i prof (tutti liberi professionisti) erano anche 
d'accordo, ma le proffe (tutte mamme e mogli) invece no.
E siccome le femmine, seppur racchie, sono la maggioranza non c'č stato 
niente da fare.
.. 

niente da fare.
Ah, ecco la spiegazione, come avevamo fatto a non pensarci prima: è
perché sono racchie, che sono contrarie ai rientri pomeridani.
Io invece, pure essendo femmina e con famiglia anch'io, non avrei
nulla in contrario in linea di principio, e sarei dispostissima a una
soluzione del genere, se le condizioni di lavoro a scuola la
rendessero opportuna. 
Evidentemente son una gran bella donna, è questo a fare la differenza
:))))

 Evidentemente son una gran bella donna, è questo a fare la differenza
Non eri una specie di bonobo? :-)
M.


Tutti siamo "una specie di bonobo", più o meno.


Da noi la soluzione dei rientri è stata bocciata senza appello, giustamente.
staccare alle 13.30 rientrare alle 14 o 14.30 non ha molto senso, sono 
stanchi gli studenti, cotti i prof. ed in più molti abitano lontano da 
scuola e le corse pomeridiane sono ancor meno frequenti di quelle in orari 
regolari, che già costringono a salti mortali per rispettare i 60 minuti di 
lezione. Le corriere non ci sono all'uscita della 6a ora per cui di fatto 
facciamo ore da 60' fino alle 13, poi essendo alle 13.25 l'ultima corsa 
ultile una 6a ora da mezz'ora che va conteggiata con un'altra 6a ora per 
farne una interna ( sulla carta, perchè poi i ragazzi escono tutti alle 
13.20 per poter effettivamente raggiungere i capolinea, per cui abbiamo nei 
fatti ultime ore in cui fai l'appello firmi e poco di più...). Di cambiare 
gli orari le autolinee non ne vogliono sentir parlare, hanno coincidenze 
prestabilite con treni ed altre ditte di trasporto, per cui alla fine ci si 
arrangia con sotterfugi ridicoli. Scuole delle provincia hanno messo nero su 
bianco che le unità orarie da '60 minuti sono irrealizzabili per cause di 
forza maggiore e se ne fregano comportandosi come in passato con gli orari. 
Alla fine faremo pure noi così, solo il DS si picca di mantenere il punto 
per " non darla vinta ai gestori delle linne autobus".....