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Titolo: Scuola elementare e bambinio

Ciao a tutti,
mio nipote (6anni) che sin da 4 anni ho introdotto sia alle scienze che alla 
matematica
ha iniziato da qualche tempo a scrivere al contrario.
Le maestre dicono che è un bimbo molto intelligente e molto curioso,
mi dicono anche che è "avanti" rispetto agli altri anche se è molto vivace.
In un esercizio fatto in classe in cui doveva sommare delle quantità ha 
scritto tutti i numeri
esatti quindi l'esercizio era esatto, ma tutti al contrario :-)
Aggiungo che le maestre sono ottime maestre.Aggiungo anche che il bambino 
parla bene e comprende bene il parlato,quindi non vi sono altri segni o 
inidizi.
Io sin da quando ho iniziato a insegnarli alcune cose mi sono reso conto che
alcune volte scriveva facilmente numeri e lettere a specchio.
Al momento applico il metodo di fargli rendere conto che ha scritto a 
specchio
e lui riscrive la parola o il numero.
Sapevo che in merito a questi fatti vi erano varie ricerche e varie teorie
mi sapete dire qualcosain più sullo scrivere a specchio? da cosa può 
dipendere?

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vedi 
http://www.reversebrain.net/Domin3-it.htm
e 
http://www.ranaudo.it/studi03.html
http://www.chirodis.com/pages/Italien%201.html
http://www.acquaviva2000.com/MAGIA/messaggi_subliminali.htm
Non vorrei spaventarti ma forse necessità di una visita neurologica
Henry

 Henry
no non preoccuparti non mi spaventi,
ricordiamoci che queste sono +/- teorie...
che non possono applicarsi a tutti.
Ad esempio dislessia o altro.
Non capisco che centra quella sul messaggio subliminale...
questo tipo di messaggio supera alcune "barriere" della nosta coscienza,
ma non vedo che centra in questo caso, acqua viva comunque è un bel sito.

ad esempio poteva essere dislessia,
ma ecco la definizione...
 Essa è caratterizzata dalla difficoltà a effettuare una lettura accurata 
e/o fluente e da scarse abilità nella scrittura .
mentre mio nipote legge meglio di tutta la classe....
io penos che abbia sviluppato lui stesso questa capacità di scrivere
al contrario come gioco. Capita comunque raramente.
comunque terro gli occhi aperti e vedremo come andrà avanti la questione,
forse è presto ancora per poter giudicare 

dipendere?
Sarà mancino?
--
Federico Spano`

 ha scritto nel messaggio 
news:erums25s56jd4l528...@4ax.com...
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no, di solito usa la destra ma sporadiche volte usa anche la sinistra
per alcuni lavori.
comunque scrive con la destra e di solito usa la destra. 

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Allora probabilmente lo fa perché lo diverte e a quell'età il senso di
responsabilità non ha niente a che fare con quello di un adulto (cioè,
con quello di quei rari adulti che ne hanno uno).
--
Federico Spano`

 e lui riscrive la parola o il numero.
Ho imparato a leggere e scrivere a 4 anni, scrivevo con la sinistra, a 
specchio. Ricordo che per me era naturale.
Alla primina le suore mi hanno obbligato a scrivere con la destra... da 
allora non so più scrivere con la sinistra, ma uso la sinistra per tutto il 
resto... 

 improvvisarci medici...
no , nessuno si improvvisa medico attenzione, credevo di essere stato chiaro 
all'inizio.
io vorrei capirci di più per vedere se ci fosse la necessità di un test da 
un neurologo tutto qui.
E' ovvio che prmia di portare un bambino da un medico bisogna pur avere un 
modo per
comprendere alcuni sintomi, sarà opi lo specialista a fare il suo lavoro.
Per il fatto di improvvisarci maestra sta di fatto che facendo giocare mio 
nipote con le nozioni di matematica , con le lettere , con la scienza gia a 
4 anni , al momento le brave maestre che ha di prima elementare mi dicono 
che è bravo e ha molta curiosità.
La scuola bisogna farla prendere con il gioco se no è un disastro poi....
ho cercato quindi di instillare la curiosità nelle materie che poi lui fa...
poi sono un ing. e quindi qualche cosa la conosco no? se lui mi chiede io 
rispondo :-)
sebbene chi fa questo di mestiere abbia un competenza notevole ricordiamoci 
che tutti siamo
maestri sulle nostre conoscienze, insomma bisogna avere un po' di 
intelligenza e capire quando il bambino si stufa o altro senza imporre le 
cose.
La prima prerogativa dell'uomo è quella di imparare guardando un azione 
svolta da altri.
Noi oggi sappiamo con certezza che imparare le lingue è molto facile fino a 
5/6 anni...
perchè devo aspettare la scuola? prima che si arriverà ad una norma che 
mette le lingue negli asili passeranno anni e anni. Poi questi ragazzi 
vengono tartassati a 14 anni per imparare una lingua che avrebbero potuto 
imparare meglio e più facilmente quando vi era una predisposizione biologica 
per farlo...
Perchè devo attendere a 7/8 anni per alcuni concetti matematici che possono 
essere dati a 5? o 6 anni? Certo la scuola va avanti ma esiste tutta una 
cultura nuova dove il bambino è potenzialmente molto più inetlligente di cio 
che si è sempre ritenuto.
La scuola è cambiata negli ultimi anni ma ci sono ancora molti cambiamenti 
da introdurre.
non è una polemica, esistono molti bravi insegnanti , però non si deve 
pretendere di detenere
il ruolo di insegnamento sempre e comunque esistono persone nel mondo che 
lavorano e
possono benissimo insegnare e ne hanno anche le carte in regola. Io potrei 
tranquillamente insegnare nei licei e non vedo allora perchè non posso usare 
le mie conoscenze. :-)

 ha scritto nel messaggio 
news:45cba826$0$26039$4faf...@reader5.news.tin.it...
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la mente ha la capacità di imparare a scivere indipendentemente sia con la 
sinistra che
con la destra, è necessario solo un po'  di esercizio.
Io suono il piano e ti dico che le due mani possono quasi arrivare alla 
stessa abilità.
non preoccuparti,secondo me non sono vere le teorie che dicono sia sbagliato 
imparare a scrivere con la destra per una persona che scrive con la 
sinistra.
Le reputo sbagliate perchè se tu sapevi scrivere con la sinistra e poi ti 
hanno introdotto alla scrittura con la destra non hai assolutamente perso 
nulla come abilità creative o altro, anzi
hai imparato una cosa che prima non facevi. Ritengo dopo svariati libri 
sulle neuroscienze etc...
che sia totalmente indipendente la mano con cui scriviamo, visto che 
possiamo imparare a scrivere
in entrambi i modi così come suonare strumenti con entrambe le mani. 

 alcune volte scriveva facilmente numeri e lettere a specchio.
Premettendo che la mia è una risposta senza pretese di diagnosi, ti 
posso solo dire quello che faccio io quando in classe ho un caso simile. 
Verifico che il bambino:
- data una parola, la sappia leggere sia intera, che lettera per lettera,
- data una parola senza senso, ad esempio "erduzib" riesca a leggerla,
- scriva senza inversione di lettere e sillabe (normalmente, l'errore 
occasionale ci può stare)
- scriva (sempre normalmente) senza saltare il primo pezzo della parola 
(ad es: "vallo" invece di "cavallo")
Se quanto sopra è ok, non mi preoccupo, entro i 7 anni si sistema.
Aggiungo che è una situazione molto comune e una fase attraverso la 
quale passano tutti i bambini, e che viene superata sui 6-7 anni. 
Qualcuno ci arrriva un po' prima, ma non significa niente, se tutto il 
resto è a posto.
Se le mie scarse nozioni di neurolinguistica non m'ingannano, la 
lateralizzazione dx/sx non c'entra nulla, la cosa dovrebbe aver a che 
fare con la maturazione delle sinapsi. Ma visto che sei ferrato in 
neuroscienze, ne saprai più di me.
Tabhall

 ha scritto nel messaggio 
news:Eu_yh.3556$BP5....@twister2.libero.it...
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Le tue verifiche si avvicinano molto ad alcuni metodi che si usano per 
controllare
il tipo di apprendimento e se vi sono problemi.
A me interessava proprio sapere da persone nel campo come te che tipologia 
di intervento
adottano ed hai risposto pienamente.
Probabilmente senza parlarmene credo che anche le maestre abbiano 
controllato queste cose,
ed effettivamente lui riesce a leggere parole senza senso. A volte si 
diverte ad inventarne e
e sentire tutti quei suoni fonetici accostati in modo strano.
La mia diciamo era anche una curiosità in effetti mio nipote è molto 
intuitivo e probabilmente
non ha ancora piacere nei formalismi :-)
Ti ringrazio per la risposta
Max

 alla matematica
Ecco, forse un primo trauma l'ha avuto in quei frangenti.
Perchè voler sempre anticipare i tempi? 

 ha scritto nel messaggio 
news:45cd624d$0$336$4faf...@reader4.news.tin.it...
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trauma?
lui gioca, ho sempre giocato con lui, ed ho introdotto le nozioni attraverso 
il gioco,
dimmi che c'è di sbagliato?
Dalla tua risposta forse penserei che non conosci le ultime ricerche in 
questa materia
e non conosci gli ordinamenti scolastici di altre nazioni...
sapevi ad esempio che già all'asilo è possibile far giocare i bimbi con 
tantissime nozioni?
e che in questo modo la scuola viene presa come un gioco?
sapevi che le lingue possono essere facilmente imparate in età compresa tra 
i 2 - 6 anni?
...
 :-)
non confondermi con chi sta li a inculcare un concetto in modo noioso 
facendo annoiare
il bambino, se fosse così ti darei ragione.
Per far nascere le grandi passioni bisogna far giocare i bambini con la 
scuola...
se gli si dice "questo è un compito" è quasi finita :-)