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Titolo: La doppia punizione

La doppia punizione
Non scrivo molto in questo forum, ma in questo caso mi sembra opportuno
che sia proprio il caso mettere in evidenza quanto penso.
Noi sappiamo tutti che, dopo le riforme che si sono susseguite in questi
anni, che hanno consentito un notevole miglioramento dell'approccio
dell'allievo nella scuola, i recuperi sono rivolti per lo più a ragazzi
o che hanno avuto uno scarso impegno o che hanno reali difficoltà di
adeguamento all'ordine di scuola prescelto. 
Per il resto non sembra che in Italia ci siano casi talmente gravi da
dover imputare la colpa ai soli docenti, tranne rarissimi e circoscritti
casi, per lo più noti a tutti, poiché il sistema dei crediti ha
garantito in questi anni  agli allievi, che hanno voluto, un
apprendimento e una valutazione sicuri e non penalizzanti.
È vero, come dice il Ministro Fioroni, che la scuola deve rivolgersi con
maggiore attenzione ai ragazzi delle classi meno ambienti, ma è vero
anche che quelli che non vanno bene a scuola non sempre sono i meno
abbienti  e che alla scuola non mai stata data la facoltà di
"indirizzare" nel corso degli anni gli allievi verso i corsi di studio
più opportuni per loro.
Ora un docente che si trovi in simili condizioni e che debba recuperare
questi allievi in piena estate con sicuri e scarsi risultati mentre gli
altri colleghi si godono la meritata vacanza, subisce una evidente
doppia punizione, diversamente è costretto a punirsi ulteriormente
promuovendoli alla classe successiva.
Essendo queste le condizioni poste, c'è una qualche possibilità perché
il docente possa richiamare l'attenzione del consiglio di classe e della
comunità, se occorresse, sul fatto che il recupero in quel caso debba
essere considerato improbabile oppure che in casi estremi debba essere
fatto in modo individuale per rendere più incisivo e più probabile il
recupero?
È vero che siamo tutti uguali, ma ognuno è libero di essere quel che
vuole e non si può pretendere che gli giudichino lui diversamente da
quel che è, solo perché la legge l'impone.
Noi insegnanti principalmente siamo chiamati ad insegnare e
successivamente a giudicare chi apprende.
Perché il docente chiamato a giudicare un allievo deve nascondere ope
legis  un risultato negativo e l'allievo non deve accettarne il verdetto
?
È forse lo stesso problema che in questi ultimi decenni ha invaso
l'Italia per cui un magistrato, che abbia giudicato un potente, risulti
alla fine come un malvivente oppure che un potente può commettere gli
errori che vuole senza che nessuno lo giudichi ?
Ora nel caso dell'allievo che abbia mostrato uno scarso impegno nel
corso dell'anno, è giusto che debba pagare il docente, sacrificando la
sua meritata vacanza, per garantire a sua volta il medesimo impegno che
per nove mesi  è risultato vano ?
E nel caso dell'allievo che abbia sbagliato ordine di scuola e che in
particolare abbia singolari ed evidenti difficoltà in alcune precise
materie ? 
fms

 doppia punizione,
Ah ecco...
In estate il docente si fa le ferie, anche perché deve necessariamente
godere di un periodo di ferie ininterrotto di 15 giorni e i rimanenti fa
bene a prenderli in Agosto se non vuole che gli vengano assegnati
d'ufficio a Pasqua e a Natale.
Detto questo ci sono tutti i margini di tempo necessari per fare i corsi
di recupero senza intaccare le ferie.
..

 La doppia punizione
ovvia e banale conseguenza del definire la propria professione come un
lavoro.


Penso che la doppia punizione sia meritata.
Anzi i corsi di recupero dovrebbero essere gratuitamente svolti da certi 
finti docenti.
Se un docente assegna un debito al 50% dei suoi alunni, a mio avviso, 
dovrebbe essere licenziato per scarso rendimento, e condannato a restituire 
la retribuzione indebitamente percepita, dato l'insuccesso del lavoro 
svolto, oltre ai danni per le famiglie che hanno pagato di tasse 6.000 euro 
per ogni alunno.
Capisco che un avvocato possa per legge sbagliare il 50% delle cose che fa.
Capisco che un magistrato o un poliziotto possa sbagliare circa l'85% delle 
cose che fa.
Non capisco come un docente sano di mente possa dare un debito alla 
maggioranza dei suoi allievi.
Ovvio che durante l'anno è stato il docente a non saper adattare la sua 
materia al livello di apprendimento dei suoi allievi.
Non può mica trovare la scusa che manca la benzina come fanno i poliziotti.
Il docente è unico responsabile della sua azione didattica.
Se lui stesso dichiara di aver fallito, dando numerosi debiti, ovvio che non 
ha saputo lavorare con professionalità.
Infatti negli altri paesi civili le percentuali di insuccessi sono 
inferiori.
Solo in Italia abbiamo il minor numero di persone con il diploma di maturità 
e il minor numero di laureati, rispetto alle altre nazioni europee.
Questa è la prova evidente che il docente medio della scuola statale sa sì 
coltivare la sua campagna, in quanto ha i soldi per pagare gli 
estracomunitari che lo fanno al suo posto; ma non ha nemmeno una pallida 
idea di cosa sia la cultura e di come la si trasmette agli alunni.
-- 
Pietro De Paolis 

 Anzi i corsi di recupero dovrebbero essere ..............
Finalmente, un insegnante che merita una "standing ovation!"

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Per la verità io ho fatto quasi sempre l'esame di stato, se mi si
aggiunge anche il recupero + esame di riparazione per due o tre allievi
che a volte mi capita di avere come recuperanti, non esco più
dall'Istituto.
Il problema sta nel fatto che noi docenti non avendo le ferie come le
altre categorie, non possiamo sceglierle se non in un perio preciso e
questo dovrebbe essere occupato la nuove norme di Fuoroni
fms
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Sinceramente mi sfugge completamente il senso della tua risposta in
relazione a quanto ho scritto, dove non mi sembra d'aver parlato di 50%
di allievi con debito, né in vita mi è mai capitato qualcosa di simile.
Riprendo ciò che ho detto a Arkanen
Per la verità io ho fatto quasi sempre l'esame di stato, se mi si
aggiunge anche il recupero + esame di riparazione per due o tre allievi
che a volte mi capita di avere come recuperanti, non esco più
dall'Istituto.
Il problema sta nel fatto che noi docenti non avendo le ferie come le
altre categorie, non possiamo sceglierle se non in un periodo preciso e
questo dovrebbe essere occupato la nuove norme di Fioroni.
Di conseguenza ciò è una punzione per me.
fms
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 per nove mesi  è risultato vano ?
Bisogna partire da alcuni punti fermi, ancorché profondamente sbagliati.
1) In età berlinguer-morattiana il mai applicato "diritto allo studio" è 
stato sostituito dal mai applicabile "diritto all'apprendimento";
2) nella tardiva trasformazione dalla scuola-caserma (dove c'era chi 
"segnava il passo" e "non marciava a dovere") alla scuola-azienda (dove ci 
perde tra "obiettivi programmatici" e "brainstorming"- e ti raccomando i 
"brains"!), si è malamente equivocato su quale in effetti sia il cliente 
finale di questa azienda, che nella realtà è la società nel suo complesso, 
ma che nella fantasia malata dei berlinguer-morattiani è invece l'allievo 
con la sua famiglia.
Da questi due errori capitali discendono tutti gli altri, non per questo 
veniali.
Se il cliente è l'allievo, infatti, il primo postulato aziendale ci insegna 
che il cliente ha sempre ragione. E dunque anche se sfascia banchi e sedie, 
aggredisce compagni e insegnanti, non compra i libri e tampoco li sfoglia. E 
i clienti non si puniscono: si coccolano, e si iscrivono magari a 
frequentare per la quarta volta la prima classe.
Se il ragazzo è titolare di un non meglio precisato "diritto 
all'apprendimento", è un suo diritto imparare qualsiasi cosa egli desideri e 
non quelle per cui è più portato: magari danza classica anche se pesa 90 kg, 
o il violoncello senza però tutti "quei faticosi esercizi" (ed ecco il boom 
dei licei classici). E se non ci riesce, o meglio "quando" non ci riesce, la 
responsabilità è ovviamente della scuola. E giustamente, aggiungo io, visto 
che la scuola fa delle promesse poi che non è assolutamente in grado di 
mantenere. Non meno di Vanna Marchi quando promette dieci chili in meno in 
dieci giorni, o vincite miliardarie all'enalotto.
Ponziopilato Fioroni, rendendosi conto che una delle poche materie che la 
nostra scuola veramente insegna (a parte "Ipocrisia": e cioè che un tre non 
è un tre ma un sei con l'asterisco, dunque "diversamente sufficiente") è 
"Come non pagare i debiti", ha (giustamente) deciso che in tempi di evasione 
fiscale può esser controproducente insegnare fin da piccoli al popolo come 
non pagare i debiti. Ma come per i telefonini e tutto il resto, si è ben 
guardato dal dare delle indicazioni precise e dettagliate, come ci si 
aspetterebbe da qualsiasi ministero, ma ha ponziopilatescamente scaricato 
tutto sulla cosiddetta "autonomia scolastica": l'autonomia 
dell'arrangiatevi.
E adesso le scuole si devono arrangiare.
E come si arrangeranno? La cosa più naturale (la scuola è o non è 
un'azienda!?) sarebbe quella di assumere tanti insegnanti stagionali quanti 
ne occorrono e dar loro un po' di lavoro ben retribuito a Marzo, Luglio e 
Agosto. Da un punto di vista didattico mi pare OVVIO che questi debbano 
essere insegnanti diversi da quelli con i quali l'allievo ha fallito durante 
l'anno: se non altro perché una pur minima percentuale di quel fallimento 
potrebbe anche dipendere dall'insegnante (non necessariamente dalla sua 
"ignoranza", ma magari dal mancato feeling con l'allievo, dai testi non 
adatti, dall'orario infame, dal tono di voce ecc.).
Ricorrere per i recuperi ai medesimi insegnanti avuti durante l'anno sarebbe 
solo un'operazione di ripiego, dettata solo dalle casse vuote della scuola, 
che come spesso capita si è mangiata i soldi in progetti e altre cazzate e 
non ha di che pagare il personale, oppure dalle tasche vuote del docente, 
che in tempi di mutuo in scadenza si dichiara prontamente disponibile a 
qualsiasi umiliazione, anche a lavorare per due lire ad Agosto!
Ma non temano i docenti, ché ad Agosto nessuna famiglia è disposta a 
rinunciare alle vacanze per mandare il proprio asinello ai corsi di recupero 
organizzati dalla scuola: pagherà un docente privato sul luogo di 
villeggiatura oppure lascerà che il pargolo venga bocciato.
Questa è e sarà la realtà. Il resto sono i sogni di chi vorrebbe far scuola, 
ma non ha i mezzi per farlo.
-pa-
"La nostra gioventù è mal educata, si  fa dispetto dell'autorità e non ha 
più rispetto per gli anziani.
I nostri figli rispondono ai genitori e chiacchierano invece di lavorare."
(Socrate, 470-399 a.C.)
 

 [snip!]
Fw alla mia mailing list. 

 aspetterebbe da qualsiasi ministero
"La Repubblica detta le norme generali sull'istruzione ... "
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

 dei licei classici)
nei licei classici si sudia violoncello?
Lo devo dire a mio figlio, che ha studiato arpa dai 4 anni agli 8, e
violoncello fino ai 13; poi ha abbandonato perché l'impegno scolastico
era troppo gravoso. Adesso fa seconda liceo classico: gli dirò di
aguzzare le orecchie, magari nei corridoi sente una lontana eco.


 aguzzare le orecchie, magari nei corridoi sente una lontana eco.
Innanzitutto complimenti al figliolo: musica e sport sono le uniche 
discipline dove non è permesso barare, e dunque le uniche realmente 
educative.
Dopodiché è ovvio che io intendessi dire che dal momento che di qualsiasi 
disciplina lo Stato mi garantisce l'apprendimento, tanto vale puntare in 
alto e iscriversi direttamente al Classico. E in effetti nell'ultimo 
decennio c'è stato sun sensibile travaso dai Tecnici ai Licei, con un 
inaspettato revival del Classico.
-pa- 

 dall'Istituto.
Fino alla fine di Luglio sei cmq in servizio.
L'esame di Stato per il 10 Luglio è bello che terminato.
Ti restano buoni dieci giorni.
E poi non è scritto da nessuna parte che gli esami di stato siano
incompatibili con i corsi di recupero.
Corsi che cmq possono svolgersi anche le prime due settimane di Settembre.
..

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Non so, a te sarà capitato sempre così, ma dipende sempre dal numero
degli alunni e poi dopo una anno di scuola + esame di stato sai che
gioia affrontare ancora recuperi in piena estate con esame di
riparazione connesso.
fms
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 riparazione connesso.
E aggiungo: in ambienti malsani e non climatizzati con 30-35 gradi all'ombra 
(tripla punizione?)
-- 
-pa-
"Un enseignant qui parle de sa classe, parle toujours de lui-même." 
(Evéquoz) 

 riparazione connesso.
Ri-domanda. Sei in servizio o no fino alla fine di Luglio?
Che poi volendo... invece di prendere le ferie fino al 31 Agosto, magari
ci si va con una settimana d'anticipo e si fanno iniziare i corsi l'ultima
settimana di Agosto.
Che tanto in quel periodo il tempo comincia a guastarsi e c'è aria di
smobilitazione in tutti i centri vacanza.
..

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
bè se per questo, per come dici tu, dobbiamo sperare un'alluvione che
colpisca d'estate l'Italia ogni anno ?
:)
Non la trvo una giustificazione né valida né apprezzabile: io faccio
corna anche su di te e mi tocco ... non si mai
fms
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 questi allievi in piena estate 
Se non è disponibile, i corsi li farà qualcun altro, anche agenzie 
esterne alla scuola. Stai tranquillo e va' pure al mare.
Io, personalmente, farei volentieri i corsi a luglio ed agosto. Il 
periodo è climaticamente instabile, e i prezzi elevati. Preferirei le 
vacanze settembrine, e se dovesse continuare così, magari ci faranno 
scegliere il periodo delle ferie.

 maggioranza dei suoi allievi.
Solo i kamikaze si asterranno dal "mettere sei" a tutti.
-- 
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http://www.opera.com/mail/
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