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Titolo: Unificazione Tecnici-Professionali

Quando andavo alle medie io (classe 1959) andavano alle professionali
quelli che non avevano voglia di studiare. Agli ITI in 5 anni si
facevano un programma completo di Italiano, Storia, Matematica ed
Inglese ed un programma completo di istruzione tecnica. Alle
professionali si faceva in 3 anni un programma completo di istruzione
tecnica con poche nozioni di cultura generale, poi i pochi cui era
venuta la voglia di studiare potevano fare gli altri 2 anni e si
mettevano in pari con quelli degli ITI. È ancora così? Chi senso ha
unificare ITI e professionali? Come potrebbero essere fatti programmi?
M.

 unificare ITI e professionali? Come potrebbero essere fatti programmi?
La questione degli industriali e dei professionali è al contempo semplice 
e complessa.
Ad oggi i professionali sono la brutta copia degli industriali e non 
preparano più al lavoro come facevano un tempo.
L'unica risposta che danno è quella di parcheggio per ragazzi con 
problemi.
Se verranno unificati i percorsi questi ragazzi cercheranno altri posti 
dove andare perché negli industriali verrebbero di sicuro bocciati 
ripetutamente.
In realtà l'unificazione dei percorsi ha come scopo quello della 
dismissione dei professionali da parte dello Stato.
Si spera che le regioni facciano meglio, o come preferisco io si spera 
che le regioni siano costrette a fare meglio.
..

 che le regioni siano costrette a fare meglio.
OK, però mi sfugge una questione.
I "CFP" regionali c'erano già nel 1973, quando avevo finito la 3°
media. Il programma era simile a quello dei professionali, ma i
professionali permettevano di fare il 4° ed il 5° anno per poi andare
all'università. Era una scelta abbastanza rara, ma era possibile. Io
conosco un ingegnere, molto bravo, che aveva finito la 3° media con
"sufficiente", aveva fatto il professionale, poi, colto da voglia di
studiare, aveva dato la maturità e si era laureato a pieni voti.
Questi corsi regionali permettono di fare una cosa del genere?
M.

Secondo me lo stato dovrebbe dismettere tutte le scuole.
Tu perņ a scuola statale ci sei stato e ne hai tratto beneficio ora
cosa vuoi per i tuoi figli ?
Henry



Allo stato delle cose poichè la conferenza stato - regioni non riesce
a venire ad accordi per l'istruzione professionale la brava Gelmini ha
deciso di lasciare inalterate le cose come sono per il 2009/2010 in
merito ai professionali limitandosi, si fa per dire,  a far partire la
revisione dei curricula e dei nuovi ordinamenti solo per licei e
tecnici.
Henry

 cosa vuoi per i tuoi figli ?
Una scuola regionale.
Vantaggi:
- questioni come organici e TP vengono affrontati dalle
amministrazioni locali
- se fai il concorso in Piemonte devi restare in Piemonte per tutta la
vita
M.


Questo mi sembra davvero troppo stretto, capisco limitare gli abusi ma
non è uccidendo il paziente che si debella una malattia
Henry

 ha 
scritto nel messaggio
Vantaggi:
- se fai il concorso in Piemonte devi restare in Piemonte per tutta la
vita
--------------------
Ah si, davvero un gran vantaggio la condanna agli arresti regionali! 

 Ah si, davvero un gran vantaggio la condanna agli arresti regionali!
Perchè "arresti regionali"? Hai trovato un lavoro in Piemonte e lavori
in Piemonte. Cosa ci trovi di strano?
M.

 ha 
scritto nel messaggio
Perchè "arresti regionali"? Hai trovato un lavoro in Piemonte e lavori
in Piemonte. Cosa ci trovi di strano?
------------------
Perchè nessuno mi può condannare a passare tutta la vita in Piemonte! Un 
dipendente di una ditta o di una banca può chiedere il trasferimento in una 
filiale di un'altra regione, perchè un insegnante no? 

 filiale di un'altra regione, perchè un insegnante no?
Sono casi abbastanza rari, e comunque non è un DIRITTO. Può chiedere.
Nella maggior parte dei casi non può neanche chiedere.
M.

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
anche un carabiniere, un magistrato, un usciere del tribunale, inps,
inail, agenzia delle entrate.....................................
Henry



anche per gli insegnanti non è un diritto, devono chiedere con
apposita domanda di trasferimento e saranno accontentati solo in base
a graduatorie e disponibilità . Per i bancari contano invece gli
appoggi nelle direzioni.
Henry

 inail, agenzia delle entrate.....................................
Tutti settori nei quali i trasferimenti in massa dal centro-nord al
sud hanno creato delle disfunzioni.
M.



al nord o al sud ?
Se itrasferimenti sono avvenuti perchè c'erano necessità dove sonto
stati fatti non vedo perchè disfunzioni ammesso che al nord siano
stati assunti nuovi dipendenti. Se invece sono stati trasferiti senza
che ce ne fosse l'esigenza allora l'errore sta nell'averlo concesso
non nel fatto che esista la possbilità di trasferimento.
Henry

 ha 
scritto nel messaggio
Sono casi abbastanza rari, e comunque non è un DIRITTO. Può chiedere.
Nella maggior parte dei casi non può neanche chiedere.
---------------
Non sono affatto rari, non è un diritto ottenerlo ma chiederlo si! Nel 2000, 
con il mondo globalizzato e la flessibilità vorresti impedire alle persone 
di trasferirsi in un'altra regione? Ma mi faccia il piacere! 

 inail, agenzia delle entrate.....................................
---------------
Appunto ... ma vallo a spiegare al savoiardo! Se lui č nato cresciuto 
vissuto e marcito felicemente in Savoia non puņ certo pensare di imporlo 
agli altri. 

 alle persone di trasferirsi in un'altra regione?
Forse non ti è chiaro il privilegio.
A mio avviso nulla di male se io faccio un normale concorso, scelgo dove 
farlo, e vi resto per tutta la vita. In tal modo sono coerente.
Purtroppo la realtà dei trasferimenti è diversa e cioè:
Visto che ho fatto un concorso al sud e sono stato bocciato, non per colpa 
mia, ma solo perché eravamo molti i concorrenti, allora, da furbo, me ne 
vado un anno al Nord, passo di ruolo oppure accumulo punti per la 
graduatoria permanente. Intanto non cambio residenza e quindi parte del mio 
stipendio dal nord ritorna ai comuni e alle regioni del sud, tramite le 
ritenute degli enti locali. Poi con il mio punteggio chiedo il trasferimento 
ed impedisco ai neolaureati del sud di avere un posto al sud.
Non solo, ma costringo il neolaureato del sud a seguire la stessa mia 
strada, cioè andare al nord, fare una vita da mendicante per 10 anni e poi 
ritornare da vecchio al sud.
In una economia nazionale sono energie e soldi buttati al vento, oltre che 
sofferenze inique imposte ai docenti precari.
Eliminando i privilegi dei trasferimenti uno resta sempre libero di emigrare 
al Nord ma vi deve rimanere a vita e non ritornare da vecchio, gravando 
ulteriormente il servizio sanitario nazionale del Sud a vantaggio di quello 
del Nord.
-- 
Pietro De Paolis 

 stati assunti nuovi dipendenti.
Non tutti i dipendenti sono uguali. Per esempio nella scuola al nord
la percentuale di precari è molto superiore alla media nazionale ed il
fatto si ripercuote sulla qualità della scuola. Lo stesso capita in
altri settori.
Facciamo un esempio sono scolastico. Mia moglie lavora al GTT (Gruppo
Trasporti Torinesi). Hanno delle ferrovie ed hanno macchinisti un po'
di tutte le età perchè l'unica sede è Torino e se ci entri devi
restare a Torino per tutta la vita. Le Ferrovie dello Stato al Sud
hanno dei problemi perchè hanno troppi macchinisti anziani con qualche
problema di salute ed a Torino hanno dei problemi perchè hanno troppi
macchinisti giovani non ancora ben addestrati e non ancora abilitati a
tutte le locomotive. Questo capita perchè si fanno assumere a Torino,
poi chiedono il trasferimento. Mi va anche bene, ma "alla pari". Un
macchinista di 40 anni abilitato a tutte le locomitive può andare da
Torino a Bari se un macchinista *equivalente* è disponibile ad andare
da Bari a Torino. Così funziona, ma oggi non è così.
Per la scuola dovrebbe essere lo stesso. Così si eviterebbero i casi
di scuole piemontesi piene di supplenti.
M.

 di scuole piemontesi piene di supplenti.
Guarda, le scuole sono piene di supplenti dappertutto, perché ci sono 
mooolti precari in giro...

 mooolti precari in giro...
Al Nord sono molto più numerosi, ma il problema non riguarda solo la
scuola. In tutti i settori c'è il problema della gente che viene al
Nord con l'unico fine di ottenere, prima o poi, un trasferimento al
Sud. Non è corretto nei riguardi di nessuno. Non è corretto nei
riguardi degli utenti del Nord, ma non è corretto neanche nei riguardi
dei lavoratori del Sud che si trovano quasi tutti i posti occupati da
gente che torna dal Nord.
M.

 dal Nord.
Scusa, ma se i residenti non vogliono lavorare nella scuola non è che 
obbligando altre persone alla residenza che risolvi il problema.
Perché costoro, una volta obbligati, perderebbero anche essi interesse a 
lavorare nella scuola.
Mi spieghi per quale motivo un laureato dovrebbe insegnare percependo la 
stessa paga, se non inferiore, di un metalmeccanico?
..

 obbligando altre persone alla residenza che risolvi il problema.
Qualcuno che lavori nella scuola ci vuole ed il fatto che siano nati
in Piemonte, in Calabria, in Lazio od in Marocco è secondario.
La nostra scuola offre un posto da insegnante di matematica, qualcuno
se lo prende e se lo tiene, senza accampare il DIRITTO di andare via
appena trova un posto 100 km più vicino al suo paese di origine
generando un continuo cambio di insegnanti.
Dovrebbe far parte di un qualsiasi ragionevole pacchetto di
federalismo. Nella scuola piemontese insegnano gli insegnanti
piemontesi. Che poi possono anche essere negri o calabresi, nessun
problema. Se hanno i titoli vanno benissimo. A me, se conosce bene
l'italiano, va benissimo anche una maestra marocchina. Basta che non
vada via dopo un anno perchè ha fatto abbastanza punti per andare in
un posto più gradito.
M.

 anche per gli insegnanti non è un diritto, 
La _domanda_ di trasferimento è un diritto.

 La _domanda_ di trasferimento è un diritto.
Ovvio, però il trasferimento dovrebbe essere possibile solo con un
cambio alla pari. Un insegnante di ruolo va dal Piemonte alla Calabria
solo se un insegnante di ruolo va dalla Calabria al Piemonte, poi il
punteggio accumulato con le supplenze in Piemonte dovrebbe valere solo
in Piemonte.
M.



Concordo perfettamente con te ma qui c'è qualcuno che sostiene che i
docenti hanno diritto al trasferimento, mentre questi è solo
conseguenza della domanda e delle condizioni
Henry

 conseguenza della domanda e delle condizioni
Si, ma le condizioni sono troppo favorevoli a chi ha fatto il furbo ed
ha cercato un lavoro in un posto dove non voleva vivere. In Piemonte
si trovano più supplenze che in Calabria ed un calabrese che prenda
una supplenza in Piemonte supera in graduatoria il vicino di casa che
non si può allontanare perchè ha i genitori malati. Non è giusto, Se
fai punti in Piemonte resti in Piemonte.
M.

 ha fatto abbastanza punti per andare in un posto più gradito.
Ricominciamo d'accapo.
Un laureato al sud con lo stipendio da insegnante ci vive più che bene.
Al nord no. Tra l'altro al nord ha diverse possibilità di impiego, 
maggiormente remunerate.
Per quale cavolo di motivo una persona obbligata alla residenza deve fare 
l'insegnante quando può fare altro meglio pagato?
..

 l'insegnante quando può fare altro meglio pagato?
Puoi fare altro, ma non mi sembra giusto che usi i punti accumulati in
Piemonte per passare davanti a chi è rimasto al paese.
M.

 wrote:

Anche qua posso fare quell'altro, che poi è solo la libera professione e 
le ripetizioni perché altro non si può fare da dipendente pubblico.
..

 cosa vuoi per i tuoi figli ?
Una scuola regionale.
Perchè solo regionale?
Io non sopporto quelli che, abitando a Milano, vincono il concorso a Lodi e 
poi osano chiedere il trasferimento.
Non parliamo di quelli che, all'interno della stressa provincia, dopo un 
paio di anni chiedono addirittura di avvicinarsi al proprio comune di 
residenza. Forse l'ideale sarebbe una scuola condominiale!
O forse basterebbe che la gente usasse il cervello invece di ripetere slogan 
dei "rospetti verdi" (pistone ,permettimi il plagio).

conseguenza della domanda e delle condizioni
certo, e` un diritto che nelle sue modalita` di esercizio e` condizionato
-  e allora...?

non si pu=F2 allontanare perch=E8 ha i genitori malati. Non =E8 giusto, 
Cioe`, secondo te, quel calabrese non avrebbe il diritto di accettare
una supplenza pur al Nord perche` il vicino (al Sud) ha i genitori malati? 
(Mah!)

 una supplenza pur al Nord perche` il vicino (al Sud) ha i genitori malati?
No, ne ha il diritto, ma i punti valgono al Nord.
M.

 Perchè solo regionale?
Perchè mi sembra un territorio di dimensioni ragionevoli. Più o meno
come un "Land" tedesco o come una comunità spagnola.
M.

 No, ne ha il diritto, ma i punti valgono al Nord.
Cosi' penalizzi chi e' costretto ad andare al Nord perche' ha i genitori 
malati residenti o ricoverati li'. Non e' giusto. L'unica e' che che i 
punti non debbano valere ne' al Nord ne' al Sud. Facciamo al Centro ok?
--
Fabrizio

Marco O. dalla Massa Piroclastica Iniziale ha scritto:

Guarda che chi si allontana (anche solo per un periodo), fa un 
sacrificio. Chi resta a casa, decide di non fare sacrifici.
Ora, se l'emigrante ritorna, mi sembra che sia da preferire a colui che 
è rimasto ad attendere, a casa sua, che gli emigranti gli liberino il posto.
Per cui, imho, è più che giusto che, chi si sacrifica, possa poi 
utilizzare i punti accumulati in Piemonte per passare davanti a chi è 
rimasto al paese (*).
(*) PS: al sud ci sono pure città grandicelle, sai? Napoli, Palermo, 
Bari, Catania, Reggio Calabria, Messina, Salerno, Foggia, Taranto, ...

 Bari, Catania, Reggio Calabria, Messina, Salerno, Foggia, Taranto, ...
Parole sante. Ma un certo malcelato, sotterraneo, sofisticato razzismo 
e' duro a morire. Specie nella sua nuova edizione in salsa verde.
--
Fabrizio

 punti non debbano valere ne' al Nord ne' al Sud. Facciamo al Centro ok?
Facciamo che vai in un posto e ci resti almeno per 10 anni. OK?
M.

 Un laureato al sud con lo stipendio da insegnante ci vive piÃ¹ che bene.
Posto che non debba pagare l'affitto e non abbia più di un figlio...
-- 
Allà kaì eàn hemeîs è ággelos ex ouranoû euaggelízetai [humîn] par'hò
eueggelisámetha humîn, anáthema esto. Hos proeirékamen, kaì árti pálin
légo, eí tis humâs euaggelízetai par'hò parelábete, anáthema esto. 
(Gal.1,8-9)

 Facciamo che vai in un posto e ci resti almeno per 10 anni. OK?
Meglio 100, non ti pare?
--
Fabrizio

 e' duro a morire. Specie nella sua nuova edizione in salsa verde.
Per quello che mi riguarda non è razzismo. Per me va benissimo anche
una maestra araba o negra. Basta che prenda il bambino in prima e lo
porti fino alla fine della quinta.
M.

 porti fino alla fine della quinta.
Anche io ho a cuore la continuita' didattica. Pero' la questione va
presa sul serio, il giochinio Nord/Sud e' solo un aspetto del problema.
Si faccia allora in modo che un docente non possa abbandonare la propria
classe per tutto il ciclo degli studi, il che operativamente comporta:
1) No alle trasferte mordi-e-fuggi dal Sud al Nord
2) no ai trasferimenti entro la stessa regione
3) no ai trasferimenti entro la sterssa provincia
4) no ai trasferimenti entro lo stesso comune
5) no ai trasferimenti di classe entro la stessa scuola
6) contratto pluriennale per il precario che prenda cattedra annuale o 
fino al termine delle attivita' didattiche
Ecco, se venissero adottati questi provvedimenti l'operazione
"continuita' didattica" diventerebbe credibile e verrei a darti ragione.
Pensare invece di affrontare il problema sic et simpliciter reclamando
il punto 1) e' chiaramente altro dal chiedere la continuita' didattica.
Quel che e' l'ho scritto in altro post precedente.
--
Fabrizio

 Posto che non debba pagare l'affitto e non abbia più di un figlio...
Di certo non deve pagare il riscaldamento, perlomeno non nella misura di 
chi ha temperature prossime allo 0 per quattro mesi l'anno.
E anche l'affitto costa molto meno.
Io sto cercando qualcosa in provincia di Milano, un bilocale, e per meno 
di 500 Euro, spese condominiali e riscaldamento a parte non si trova 
nulla.
..

 E anche l'affitto costa molto meno.
Vero, a trovarlo.


 "continuita' didattica" diventerebbe credibile e verrei a darti ragione.
Non basta, in tutti i settori statali ci sono dei problemi dovuti alle
eccessive richieste di trasferimenti in direzione Nord-Sud.
M.

 eccessive richieste di trasferimenti in direzione Nord-Sud.
Ma a me e a te interessava, almeno in questo thread, che i bambini
avessero per 5 anni la stessa maestra. Cito: "Basta che prenda il
bambino in prima e lo
porti fino alla fine della quinta". E per ottenere questo risultato si
stava dicendo che non basta certo non riconoscere i punti a chi si
trasferisce nel tuo Piemonte e poi osa rientrare nella terra di origine.
Non divaghiamo, dai, e' gia' cosi' complicato intendersi su una singola 
questione.
--
Fabrizio

 Vero, a trovarlo.
Trovare si trova, solo che capiti insieme a marocchini, filippini, 
cinesi, ugandesi. Gli unici che affittano.
Qua in città si compera a meno di 1.000 Euro a mq fuori anche la metà.
Per cui un mutuo è sostenibile e conviene comperare piuttosto che 
affittare.
..

 bambino in prima e lo porti fino alla fine della quinta".
Con il "maestro unico"...
Se hai 3 maestri su 2 classi non c'è mai un momento in cui puoi
cambiare senza danno; alle medie ed al liceo, poi, è ancora peggio, ma
il problema riguarda tutto il pubblico impiego.
Le ferrovie al Nord sono piene di aiuto-macchinisti giovani ed
inesperti, mentre scarseggiano di macchisti anziani ed esperti. Al Sud
è il contrario.
I Carabinieri al Nord sono pieni di carabinieri semplici giovani ed
inesperti, mentre scarseggiano di brigadieri anziani ed esperti. Al
Sud è il contrario.
M.

 Con il "maestro unico"...
Quindi con il maestro unico e non piu' togliendo punti ai maestri
terroni, perche' questo di per se' non garantirebbe la benche' minima
continuita' didattica. Ho capito bene?
--
Fabrizio

 continuita' didattica. Ho capito bene?
No, intendevo dire che in eventuali classi con il maestro unico si
possono dare incarichi quinquennali. Prendi una prima, la porti fino
in quinte, poi te ne vai. Negli altri casi è difficile. Un professore
di inglese delle medie che abbia 2 prime, 2 seconde e 3 terze non può
mai cambiare scuola senza lasciare 4 delle sue 6 classi a metà per cui
è opportuno che sia incentivato a non cambiare scuola. Lo stesso nelle
primarie a module dei paesi dove tutti i maestri sono a scavalco su
due anni.
M.

 affittare.
!
Qui in Toscana da 2000 a 3000 E/mq tanto nei piccoli centri e in 
campagna. Nei capoluoghi non ti dico.
--
Fabrizio

 I Carabinieri al Nord 
[..]
Vabbe', allora togliamo punti a ferrovieri e Carabinieri, non ai prof. I 
professori cambiano scuola ogni anno se solo lo vogliono, pur rimanendo 
in Regione e addirittura nello stesso Comune! Risolto (si fa per dire) 
il problema dei prof terroni che lasciano le cattedre, ti ritroveresti 
percio' comunque con una discontinuita' didattica da paura a cui nessuno 
sembra preoccupato di porre freno. A meno che non sia altro che ti sta a 
cuore, la soluzione alla discontinuita' didattica la devi cercare 
altrove che non prendendotela con i terroni.
--
Fabrizio

 due anni.
Ok al maestro unico. Ma al termine dell'incarico quinquennale glieli 
diamo o no 'sti punti ai prof terroni che vogliono tornarsene a casa? E 
inoltre: il vincolo di 5 anni nella stessa classe lo facciamo valere 
anche per i prof indigeni, spero.
--
Fabrizio

 anche per i prof indigeni, spero.
Ovvio, ma se tanta gente di ruolo chiede di andare da Nord a Sud e li
accontenti tutti crei comunque uno sbilanciamento nel sistema perchè
aumenti la percentuale di precari al Nord per cui è auspicabile che
tutto il pubblico impiego sia soggetto a norme più restrittive su
trasferimenti fra regioni. Se fai il concorso in Piemonte diventi un
dipendente di ruolo in Piemonte. Puoi andare in Calabria solo se un
dipendente di ruolo in Calabria chiede di essere trasferito in
Piemonte.
M.

 cinesi, ugandesi. Gli unici che affittano.
Ho guardato l'atlante. Sono quasi tutti meridionali. Qual è il
problema? Non sarai mica razzista?
M.

 dipendente di ruolo in Calabria chiede di essere trasferito in
All'inzio dicevi che i punti dovevano toglierli a chi tornava giu'. Vedo 
che hai cambiato idea. Ogni tanto serve discutere.
--
Fabrizio

 wrote:

Tutti i fan di star trek sono razzisti.
Che non lo sapevi?
L'altro giorno ho chiesto ai miei studenti cosa ne pensavano 
dell'integrazione degli stranieri.
A parte i marocchini per loro gli altri se ne potevano anche andare a 
cominciare dai cinesi, seguiti poi da albanesi, rumeni e slavi.
I marocchini sono accettati probabilmente perché sono in Italia oramai da 
decenni, praticamente siamo oramai alla seconda o terza generazione.
Strano che le stesse considerazioni non valgano per gli zingari, che qui 
sono stanziali da quasi un secolo.
A proposito di marocchini... quando siamo saliti a Bologna in treno, 
durante la notte è venuto a chiamarmi un marocchino che era capitato in 
cuccetta con i miei studenti lamentandosi a gran voce che non lo facevano 
dormire.
- Ma possibile che questi non hanno mai preso un treno? -
- Ma da dove vengono? -
..

 che hai cambiato idea. Ogni tanto serve discutere.
Distinguerei fra supplenza e ruolo.
M.

 Distinguerei fra supplenza e ruolo.
Lo so.
--
Fabrizio

 Che non lo sapevi?
Cazzata. Star Trek è il simbolo della convivenza tra popoli diversi.
Infinite diversità in infinite combinazioni.


 Infinite diversità in infinite combinazioni.
Ah ecco perché sei di sinistra, non capisci quello che vedi e prendi 
fischi per fiaschi.
In Star Trek i comportamenti vengono associati alle razze.
Ci stanno i vulcaniani che sono logici, i klingon che sono aggressivi, i 
ferenghi che sono truffaldini e così via.
Ad ogni comportamento o lato caratteriale corrisponde una specifica 
razza, salvo le eccezioni necessariamente dovute per esigenze narrative.
E gli umani si comportano di conseguenza e pregiudizialmente in base alla 
razza che incontrano.
Se non è razzismo quello allora vuol dire che tu non sai cosa è il 
razzismo.
..

 Sud č il contrario.
Cioč, dici che al nord scarseggiano i brigadieri (sono quasi tutti 
carabinieri semplici) ed al sud non ci sono carabinieri semplici (sono 
quasi tutti brigadieri)?
Questo č un problema di organizzazione, allora...

Faberio ha scritto:

No anche ai pensionamenti! :-(

 Perchč mi sembra un territorio di dimensioni ragionevoli. 
Confrontiamo l'Umbria con il Veneto o con la Lombardia?
E che dire dei Liguri che, in moltissime zone, sono piů vicini alla 
Toscana ed al Piemonte, che ad altri comuni della stessa Liguria...

 Toscana ed al Piemonte, che ad altri comuni della stessa Liguria...
Infatti gli spezzini da tempo chiedono una regione, la Lunezia, che li
accomuni a Massa Carrara e alcune zone dell'entroterra ligure e toscano.
Peccato che la Liguria sia cosi' piccola che staccarne un pezzo non avrebbe
senso alcuno.
Ciao ciao.
-- 
Paolo Fasce
"Je ne veux pas mourir idiot" (Georges Wolinski, Mai 1968)

amministrazioni locali
non avviene gia` adesso che i direttori scolastici regionali 
ripartiscano gli organici a livello provinciale? (Si`)

 ripartiscano gli organici a livello provinciale? (Si`)
Si, ma gli organici non sono definiti dalla Regione.
M.

 fai punti in Piemonte resti in Piemonte.
Dici che non è giusto premiare chi si fa un maxxo tanto per andare a 
vivere lontano da casa, pagando un affitto, incontrando il coniuge solo 
in qualche fine settimana, per *togliersi lo sfizio* di rendersi utile 
alla società, lavorando?
Hai ragione. E' meglio che questi sudisti restino a casa loro 
disoccupati! Che furbetti, però; emigrano per poter lavorare, e 
acquistano punti *contro* coloro che non hanno intenzione di farsi un 
maxxo tanto lontano da casa!



Se auspichi che gli organici non vengano (a livello regionale)  
ripartiti mediante decreto interministeriale, il tuo e` chiaramente 
un discorso politico-ideologico che "sponsorizza" una sorta di
federalismo scolastico... ricordati che la centralita` dello Stato
e` una delle carte  vincenti di questa coalizione di cdx - a 
dispetto (ma siamo sicuri??) della presenza in essa della Lega.