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Titolo: Convegno Memorandum - venerdi 08 giugno 2001

ERILL European Research Institute on Lifelong Learning
Associazione per l'Educazione Permanente degli Adulti
CONVEGNO
Memorandum sull’istruzione e la formazione permanente
(della COMMISSIONE DELLE COMUNITÀ EUROPEE)
Dalle linee programmatiche europee alle politiche locali
Venerdì 8 giugno 2001 - Ore 9
Sala Convegni Cariverona
Via Garibaldi, 2 - Verona
Con il patrocinio di:
 Regione Veneto
 Provincia di Verona – Assessorato alla Formazione e al Lavoro
 Comune di Verona – Assessorato alla Cultura
 Verona – Patrimonio mondiale dell’umanità
 Consorzio per gli Studi Universitari di Verona
Presentazione
Il convegno ha lo scopo di:
- analizzare criticamente i contenuti del Memorandum;
- verificare la congruità degli indirizzi di Educazione degli Adulti
proposti dalla Commissione europea con la realtà nazionale e locale;
- raccogliere esperienze e suggerimenti dalle realtà locali;
- fornire indicazioni ai decisori politici riguardo le politiche e le azioni
da intraprendere.
I risultati del convegno di Verona saranno portati al seminario nazionale di
Roma dal quale emergerà il contributo italiano alla definizione della
strategia globale europea relativa a istruzione e formazione permanente.
Il Memorandum sull'istruzione e la formazione permanente è il documento di
lavoro della Commissione che riporta l'indirizzo proposto dalla Commissione
riguardo le politiche da attuare per l'istruzione e la formazione
permanente.
La Commissione ritiene necessario che tale documento venga discusso in sede
locale, quanto più possibile a contatto e con la partecipazione dei soggetti
interessati: cittadini, operatori del settore e decisori politici locali.
I risultati del dibattito verranno utilizzati dalla Commissione per la
redazione di un rapporto - nell'autunno 2001 - riguardante le politiche
dell'istruzione e della formazione permanente.
Pertanto, "l'obbiettivo del Memorandum consiste nel dare l'avvio ad un
dibattito su scala europea su una strategia globale di attuazione
dell'istruzione e della formazione permanente a livello sia individuale che
istituzionale, in tutte le sfere della vita, sia pubblica che privata"
(Memorandum, pag. 3). Ciò in accordo con le conclusione del Consiglio
europeo di Lisbona del marzo 2000, per il quale "il buon esito della
transizione ad un'economia e una società basate sulla conoscenza deve essere
accompagnato da un orientamento verso l'istruzione e la formazione
permanente." (Memorandum, pag. 3).
"Perché un simile dibattito è tanto urgente, perché la messa in pratica dell
’istruzione e della formazione permanente rappresenta una priorità massima
per l’Unione europea? Due sono le ragioni, di pari importanza:
- in Europa è in atto una rapida evoluzione verso una società ed un’economia
basate sulla conoscenza. Oggi più che mai, l’accesso ad informazioni e
conoscenze aggiornate, nonché la volontà e la capacità di sfruttare tali
risorse in maniera intelligente a fini personali o nell’interesse della
collettività, costituiscono fattori cruciali per rafforzare la competitività
dell’Europa e migliorare le capacità d’inserimento professionali e di
adattamento della sua manodopera;
- gli europei di oggi vivono in un mondo sociale e politico complesso. Oggi
più che mai, il singolo desidera essere l’artefice della propria vita, e mai
come ora deve contribuire attivamente alla società e imparare ad accettare
la diversità culturale, etnica e linguistica. L’istruzione, nel senso più
ampio del termine, rappresenta il requisito essenziale per comprendere tali
sfide ed imparare ad affrontarle.
Questi due aspetti dell’evoluzione sociale ed economica contemporanea sono
strettamente correlati. Essi soggiacciono a due obiettivi di pari importanza
per l’istruzione e formazione permanente: la promozione di una cittadinanza
attiva e la promozione dell’occupabilità. La cittadinanza attiva riguarda l’
eventuale partecipazione dei cittadini a tutte le sfere della vita sociale
ed economica, le opportunità di cui essi beneficiano e i rischi che tutto
ciò implica, cercando di determinare fino a che punto essi si sentano
appartenenti alla società nella quale essi vivono e di avervi voce in
capitolo. Per la maggior parte della gente e per la maggior parte della loro
vita, l’indipendenza, l'autostima e il benessere sono associati all’
esercizio di un impiego retribuito, che rappresenta pertanto un fattore
cruciale della qualità generale della loro vita. L’occupabilità, vale a dire
la capacità di trovare e conservare il posto di lavoro, costituisce, di
conseguenza, una dimensione essenziale della cittadinanza attiva, ma è anche
la premessa determinante per ottenere la piena occupazione, per migliorare
la competitività dell’Europa e garantirne la prosperità nella "nuova
economia". Sia l’occupabilità che una cittadinanza attiva richiedono
conoscenze e competenze aggiornate ed appropriate che consentano di prendere
parte e contribuire alla vita economica e sociale." (Memorandum, pag. 5)
Programma (provvisorio)
Sala conferenze Cariverona, Via Garibaldi, 2 - Verona
8 giugno 2001
Ore 9
Saluto di apertura
Francesco Girondini, Segretario Regionale alla Cultura - Regione Veneto
Presentazione del convegno (Stefania Bergamini, Istituto di ricerca ERILL)
Ore 9.30
Indirizzi e normativa su istruzione e formazione permanente
I messaggi chiave del Memorandum (Paola Nicoletti, ISFOL)
Gli indirizzi nazionali: da istruzione e formazione verso il lifelong
learning (Fiorella Farinelli, Ministero dell’Istruzione)
L'Educazione degli Adulti: sistema di ponti da ben progettare (Renato
Omacini, Direzione Istruzione - Regione Veneto)
Il possibile raccordo tra sistema della formazione professionale e attività
dei CTP (Davide Fasoli, Assessore al Lavoro e alla Formazione
Professionale - Provincia di Verona)
Ore 11.15
Coffee break
Ore 11,30
Tavolo su Istruzione e formazione permanente per lo sviluppo della
cittadinanza e dell'economia nella società della conoscenza
Presentazione del documento proposto dall'Istituto ERILL.
Interventi di rappresentanti di enti e istituzioni sui contenuti del
documento di lavoro della Commissione europea.
Coordina Stefania Bergamini
Partecipano:
- Pierantonio Bertoli, Direzione Regionale Scolastica del Veneto
- Patrizia Mattioli, CGIL Segreteria Nazionale - Federazione Formazione e
Ricerca
- Giampaolo Pedron, Industriali Veneto
- Gian Andrea Chiavegatti, Consorzio per gli Studi Universitari di Verona
- Marilena Pagiato, Coordinamento CFP per Istruzione e Formazione di Verona
- Anna Tantini, Orientamento Lavoro Veneto
- Giancarlo Rinaldi, CNUPI - Confederazione Nazionale delle Università
Popolari Italiane
Dibattito
Ore 13,30
Conclusioni del convegno
Direzione scientifica e segreteria organizzativa
Istituto di ricerca ERILL
Via dell'Artigliere, 8
37129 Verona
Tel. 045 8007376
Fax: 045 8004006
E - mail: 
er...@libero.it
www.erill.it
www.erill.it/convegnoMemorandum
www.erill.it/convegnoMemorandum/bibliografia
Note organizzative
- Si prega di dare conferma della presenza (tel.0458007376 oppure
er...@libero.it
.)
- La sede del convegno si trova nel centro storico di Verona nei pressi di
Piazza Erbe.
Relazioni e contributi
- Educazione degli adulti. Le considerazioni della CGIL scuola sul
Memorandum Europeo sull'istruzione e la formazione permanente.
 
http://www.erill.it/convegnoMemorandum/index.html
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COC Coordinamento Organi Collegiali
http://www.intrascuola.it
http://www.edscuola.it/famiglie.html
http://www.edscuola.it/informagiovani.html
http://www.intrascuola.it/coc/archivio/internet.htm
mailto:
coor...@netbusiness.it
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CONVEGNO
Memorandum sull'istruzione e la formazione permanente
(della COMMISSIONE DELLE COMUNITÀ EUROPEE)
Dalle linee programmatiche europee alle politiche locali
Venerdì 8 giugno 2001 - Ore 9
Sala Convegni Cariverona
Via Garibaldi, 2 - Verona
Con il patrocinio di:
 Regione Veneto
 Provincia di Verona - Assessorato alla Formazione e al Lavoro
 Comune di Verona - Assessorato alla Cultura
 Verona - Patrimonio mondiale dell'umanità
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