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Titolo: I genitori promuovono la riforma Moratti

PIANETA ISTRUZIONE
Presentato da Eurispes e fondazione Liberal il «Primo rapporto nazionale
sulla scuola 2003». Solo il 47% dei laureati trova il lavoro «adatto»
Scuola, i genitori apprezzano la riforma Moratti
Rimane il tasto dolente dei compensi dei docenti, fermi ai livelli di dieci
anni fa C'è consenso per un sostegno pubblico agli istituti non statali
Da Roma Luca Liverani
Una riforma che piace. La maggioranza dei genitori italiani apprezza le
novità dei provvedimenti firmati dal ministro dell'Istruzione Letizia
Moratti: la commissione interna alla maturità, l'introduzione dal primo anno
delle elementari di inglese e computer, l'alternanza studio-lavoro nelle
scuole professionali. È quanto emerge dal Primo rapporto nazionale sulla
scuola 2003 curato dell'Eurispes e della fondazione Liberal. Una analisi
approfondita del pianeta scuola, da cui emerge anche con evidenza il nodo
degli stipendi ai docenti, oggi ai livelli di 10 anni fa.
A presentare il ponderoso volume - 613 pagine - i presidenti dell'Eurispes
Gian Maria Fara e della commissione Cultura della Camera Ferdinando Adornato
(Fi). La prima delle cinque sezioni affronta l'ultimo capitolo del percorso
dell'istruzione: cioè la ricerca del lavoro. Solo il 47% dei laureati trova
il lavoro per cui ha studiato. In Europa siamo ultimi dopo la Grecia. Chi
trova lavoro a un anno dalla laurea è il 61%. Ma su 100 laureati o diplomati
quasi il 66% ha bisogno ancora di formazione. La laurea comunque, specie al
Sud, è ancora un investimento per l'occupazione.
Nota dolente i compensi dei docenti: le retribuzioni reali negli ultimi anni
sono calate e, a parte il picco di aumenti del 2001, oggi siamo ai livelli
del 1993: se dieci anni fa il salario medio era pari a 100, oggi è poco più
di 101 per insegnanti di elementari e materne, 100,6 per i professori. «È
necessario - dice il rapporto - restituire alla funzione docente il ruolo e
il prestigio che ha sempre avuto in tutte le società tecnologicamente ed
economicamente più avanzate», ridefinendo «parametri retributivi e premianti
sulla base di requisiti riconosciuti di merito e professionalità».
Sulla percentuale del pil investito in istruzione, in Europa la spesa
pubblica nell'ultimo decennio non è cresciuta di pari passo, anzi, si è
ridotta. L'Italia è nella media europea: il 4,4% nel 1999 (al 7° posto come
Spagna e Gran Bretagna). Basso in Europa il livello dei finanziamenti
privati: 0,2% del pil europeo (in Giappone 0,6, negli Usa 1,2).
Soddisfazione, dunque, per la riforma Moratti. L'85% giudica «positivamente»
o «molto positivamente» l'introduzione della lingua straniera e dell'uso del
computer fin dal primo anno di primaria. Oltre il 73% apprezza l'alternanza
scuola-lavoro come modalità alternativa per il conseguimento di diplomi. Tre
sì su quattro alla reintroduzione del voto di condotta e alla possibilità
per le Regioni di introdurre discipline legate a realtà locali. Meno ampio
il consenso per l'anticipo a 5 anni e mezzo: contrario quasi il 42%.
Da segnalare il consenso a un eventuale sostegno pubblico alla scuola non
statale: poco meno del 59% ritiene giusto un coinvolgimento dello Stato o
degli enti locali. Come? Qui c'è incertezza: la maggior parte non sa come,
più del 28% indica il buono scuola alle famiglie, quasi il 22 vuole sgravi
fiscali, solo il 5 contributi ai costi di gestione.
Approfondimenti anche sul fronte del "sociale". Troppi (240 mila l'anno) gli
studenti che abbandonano (quasi solo alle superiori, il 4,6%). Pochi, ma in
crescita, gli stranieri (2,3%, 182 mila). Aumentano (+35% in sei anni) gli
insegnanti di sostegno per studenti disabili (140 mila) ma il 27% ne segue
4.
[Avvenire, 13 Maggio 2003]
Daniele

 Scuola, i genitori apprezzano la riforma Moratti
Gli insegnanti no.
A quando una consultazione fra gli studenti?
Lorenzo

 A quando una consultazione fra gli studenti?
Non vedo perchè gli studenti dovrebbero avere accesso alle consultazioni (a
meno che non sia perchè gli crolla il tetto della classe in testa),  visto
che non hanno mai dimostrato di costruire qualcosa di concreto attraverso
di esse.
Gli studenti hanno più doveri che diritti, sia verso loro stessi che verso
la comunità. Lo sapevi?
-- 
E ora, tocca a Voi Giovani testimoniare!
Voi siete le Sentinelle del Mondo!
Siate testimoni di Cristo
come dono d'Amore.
Diffidate di coloro
che non parleranno chiaro
di chi non è semplice.
Di chi vi consiglierà
il Tutto è Lecito
lontano dal giusto equilibrio.
La piu' grande
disgrazia che vi possa capitare
e' di non essere Amore
e che la vostra vita
serva solo 
come strumento del nulla.
Si può essere moderni
e nel contempo
profondamente fedeli a Cristo.
Senza interiorità
non siete Uomini nè Donne. 
Mantenetevi lontano
da ogni forma di razzismo, 
nazionalismo ed intolleranza.
Le idee non si impongono ma si propongono.
Siate costruttori di Pace. Non distruggete.
Testimoniate l'Amore di Dio!
barby25LadyHawK ==*V*==
www.barby25.com
http://saporidirabbia.barby25.com

Ho dimenticato una cosa....  :-)
Che gli insegnanti (ovviamente non tutti ma una grande parte), non siano
d'accordo con la Moratti è un gran bel segnale. Significa che:
1. La Moratti sta attuando nel modo giusto
2. La Moratti sta promuovendo regole e riforme obbiettive
3. La Moratti sta agendo per il vero studio, apprendimento e raggiungimento
di una vera professionalità nelle scuole italiane che fino ad ora è
mancato.
É una donna di ferro e l'ammiro molto per questo. Gli studenti invece,
dovrebbero pensare A STUDIARE, non tanto per far piacere alla Moratti ma
più che altro per loro stessi. La Vita è dura ragazzi e bisogna essere non
tanto furbi quanto "intelligenti" per poter capire chi ti frega e chi no
cercando a propria volta di migliorare, di costruire e non di passare il
tempo in inutili manifestazioni, contestazioni, disobbedienze e
consultazioni.
Quando il giovane si preoccuperà di mandare avanti una famiglia, o curare i
vecchi genitori, o cercare una donna per costruire qualcosa di duraturo
(quindi solo attraverso il matrimonio), o fare la scelta di seguire in
tutto e per tutto Dio, o cercare il senso della sua vita in modo
costruttivo attraverso il lavoro (magari preoccupandosi più dell'azienda
che di sè stesso ma con un occhio sempre ai propri diritti che non dovranno
mai eccedere rispetto ai doveri), alla carità verso gli infermi, i
bisognosi, rimboccandosi le maniche e agendo senza aspettare terze persone
(e quindi curando questi infermi, bisognosi, anziani, bambini, handicappati
ecc.), allora E SOLO ALLORA potrà dire di essere ADULTO e dare il via a
qualche costruttiva quanto laboriosa e sensata "consultazione". 


 la comunità. Lo sapevi?
Sì. Questi doveri e questi diritti in Italia sono regolati da una legge, lo
sapevi?
Lorenzo