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Titolo: OT ebook sì ma

questo è troppo:
http://www.lastampa.it/2013/04/11/esteri/libri-di-testo-addio-negli-atenei-americani-e-l-era-dell-e-reading-InlWaz9ithFa76pJiuvTgO/pagina.html?wtrk=cpc.social.Twitter&utm_source=Twitter&utm_medium=&utm_campaign=
 
 
Vecchi libri di testo addio, siamo nell’era dell’e-reading, la lettura 
digitale che rivoluziona il metodo di studiare ed anche di insegnare.
Siamo alla genesi del nuovo fenomeno anche se sono già una mezza 
dozzina gli atenei americani che l’hanno adottato. La novità sta nel 
fatto che i professori indicano agli studenti i testi da leggere per 
lezioni, corsi ed esami ma questi svolgono il compito non acquistando - 
o prendendo in prestito - il libro come si faceva nel Novecento bensì 
adoperando “CourseSmart textbooks”.
E’ un programma che viene dalla Silicon Valley, i cui proprietari sono 
Pearson, McGraw-Hill e altri editori. Adoperando “CourseSmart” lo 
studente accede al testo indicato, lo sfoglia, legge e prende appunti. 
Ci può lavorare come se fosse su una scrivania. E consente anche al 
professore di sapere per quanto tempo lo ha fatto, quali pagine ha 
letto e su quali si è soffermato di più. L’e-reading offre così al 
docente la possibilità di sapere con esattezza se il libro è stato 
letto e da chi, e anche come e quanto è stato letto. Potendo trarne le 
conseguenze non solo nella valutazione dello studente ma nel decidere 
quali argomenti insegnare di più o di meno.
Per lo studente l’opportunità è di leggere giovandosi di uno dei 
software più avanzati, potendolo fare da ogni tablet, computer o 
telefono, senza dove tenere in mano tomi pesanti, difficili da 
maneggiare, sui quali era vietato scrivere o sottolineare. Siamo nel 
mondo dell’e-reading, un universo in gran parte ancora inesplorato. I 
docenti di Clemson, del Central Carolina Technical College, 
dell’Università di Stony Brook a Long Island e di quella “Texas A&M” di 
San Antonio assicurano che i vantaggi sono molti: dal maggior 
rendimento degli studenti alla consapevolezza di quali sono i libri più 
adatti per comunicare con le nuove generazioni.
Ma non mancano le polemiche, soprattutto da parte di chi vede nel 
sofware-spia una sorta di “Grande Fratello” che insegue gli studenti 
fin dentro casa, facendo sapere agli insegnanti cosa fanno e riducendo 
quindi i loro spazi di libertà. Il dibattito è solo all’inizio ma è già 
evidente che gli sviluppi dell’e-reading possono essere molteplici. Gli 
editori di libri scolastici o universitari, ad esempio, lo giudicano 
con favore perché riuscire a sapere quali pagine di un libro sono più 
lette rispetto ad altro può consentire di avere il polso sull’andamento 
del mercato di un’opera come mai prima è stato possibile.
 
 

 questo Ãš troppo:
 
perche'?
 
Almeno evitano di spaccarsi la schiena con 15 kg di zaino, evitano di 
spendere migliaia di euro inutili, e evitano di sradicare foreste amazzonice
 
epic win
 
-- 
Matteo
 
http://tinyurl.com/nonpossiamo
 
 

 perche'?
 
vedono cosa hai letto,quante pagine,ecc
 
 

 vedono cosa hai letto,quante pagine,ecc
 
e che studino sti pezzi di merda. Abbiamo i giovani piu' ignoranti del mondo, 
e' ora di basta 
 
 
-- 
Matteo
 
http://tinyurl.com/nonpossiamo
 
 

 vedono cosa hai letto,quante pagine,ecc
 
Vabbï¿œ, se scorri un ebook non capisci quanto hai letto, ma solo dove 
sei arrivato.
 
 

 vedono cosa hai letto,quante pagine,ecc
 
Un piccolo bot che clicca le pagine dalla mattina alla sera e il superamento 
dell'esame � assicurato! 
 
 

 dell'esame ï¿œ assicurato!
 
standing ovation
 
 

 
http://www.lastampa.it/2013/04/11/esteri/libri-di-testo-addio-negli-atenei-americani-e-l-era-dell-e-reading-InlWaz9ithFa76pJiuvTgO/pagina.html?wtrk=cpc.social.Twitter&utm_source=Twitter&utm_medium=&utm_campaign=
 
 
 
C'ï¿œ giï¿œ!
Da quest'anno hanno le LIM e si dovrebbero scaricare le lezioni da 
casa.
Il libro di testo non servirï¿œ piï¿œ.
Vedremo l'anno prossimo.
 
-- 
Ciao
lyvyo
 
 

 Vecchi libri di testo addio, siamo nell’era dell’e-reading,
 
Sicuramente è un problema mio che sono un e-lettore alle prime armi ma devo 
dire che le pagine stampate mi restano mnemonicamente più in testa rispetto 
a un testo letto in formato elettronico.
Tendo a distrarmi molto di più con l'e-reader.
 
Credo abbia a che vedere in parte con la memoria fotografica che su una 
pagina non fissa ma dinamica viene un po' meno ma dubito sia solo quello.
Poi, oh, ripeto, magari è solo questione mia o di disabitudine. 
 

 vedono cosa hai letto,quante pagine,ecc
 
sï¿œ vabbï¿œ, capirai se il ocente non ha altro da fare che controllare 
quane volte lo studente ha riletto una pagina.
 
comunque qui in CH li stanno introucendo nelle scuole a vari livelli. 
In Italia arriveranno tra dieci anni e con un modello prodotto da 
Olivetti per l'occasione. Z80, 64 kB di RAM, 2400 euri al pezzo.
 
-- 
El fï¿œtbol es uno de los mayores crï¿œmenes de Inglaterra.