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Titolo: Taglia e ritaglia, la scuola raglia

Il Presidente del Consiglio Berlusconi ha dichiarato che non ci saranno 
licenziamenti nella scuola, ma il piano programmatico di attuazione dell'art. 
64 della legge 133/08 prevede i seguenti tagli:
Personale docente
Anno scolastico 2009/10: 42.105
Anno scolastico 2010/11: 25.560
Anno scolastico 2011/12: 19.676
TOTALE: 87.341
Personale ATA
Anno scolastico 2009/10: 15.167
Anno scolastico 2010/11: 15.167
Anno scolastico 2011/12: 14.167
TOTALE: 44.500
In che modo il miracolo dei tagli senza licenziamenti è realizzabile?
Semplice: cancellando le cattedre assegnate ogni anno ai docenti precari.
Che cosa è questo se non licenziamento?
Non tutti sanno che il precariato ha costituito negli anni la forma 
ordinaria di reclutamento nella scuola italiana.
Con gli attuali tagli una parte consistente degli insegnanti precari verrà 
estromessa dall'insegnamento; un'altra parte dovrà elemosinare a vita uno 
stipendio sempre più scarnificato dalle scuole private, un salario che, già 
oggi, è ai limiti della sussistenza; un'altra parte ancora vedrà l'assunzione 
in ruolo come una prospettiva lontanissima........
http://www.aetnanet.org/modules.php?name=News&file=article&sid=12695
Taglia e ritaglia, la scuola raglia
Se riescono a farci credere che per migliorare il sistema formativo bisogna 
ridurre drasticamente le spese, tagliare il personale docente, tagliare il 
personale non docente, tagliare il numero delle ore di apprendimento, 
tagliare il numero di materie, tagliare il numero di anni dell'itinerario 
formativo, far sparire gli istituti scolastici dai piccoli centri, possono 
farci credere davvero qualunque cosa. Tagliare, togliere, ridurre: la scuola 
di tutto ha bisogno ma non di questo. La scuola pubblica è uno dei cardini 
della nostra democrazia. Offre ogni giorno, per più di duecento giorni 
l'anno, l'unica proposta culturale alternativa a quella del "Grande 
fratello".
E' un' istituzione preziosa per la quale si dovrebbe avere cura, attenzione, 
rispetto e le cui risorse dovrebbero essere commisurate al grande compito 
che le assegna la Costituzione. Rimuovere gli ostacoli che limitano 
l'uguaglianza di fatto fra i cittadini, garantire l¹istruzione gratuita e 
obbligatoria, assicurare ai capaci e meritevoli, indipendentemente dal 
reddito, l'accesso ai più alti livelli del sapere.
In un paese in cui più della metà della popolazione adulta ha solo il 
diploma di terza media, chi ha a cuore il bene comune non ci sta a 
combattere i precari e non la precarietà. Non ci sta alla semplificazione 
dei problemi (maestro unico, libro unico e forse anche pensiero unico).
Non è certo ininfluente che a Viale Trastevere sieda una persona che sulla 
scuola non può vantare la minima competenza. Non è la prima volta che 
accade, ma sembra proprio che l'estraneità di gelmini rispetto al dicastero 
affidatole costituisca un vero primato. E, forse anche per questo, per la 
prima volta c'è un responsabile della pubblica amministrazione che plaude ai 
tagli di risorse al proprio ministero. Il ministro Gelmini si è messa il 
grembiulino e disciplinatamente sta eseguendo gli ordini del professor 
Tremonti, sperando di ottenere ottimi voti finali, in particolare un dieci 
in condotta.
Perché Obama sente il bisogno di ribadire alla Convention democratica che 
uno dei suoi impegni sarà garantire un¹istruzione di qualità a ogni bambino 
e assumere tanti insegnanti, riprendendo il progetto clintoniano del "nobody 
child left behind"? Perché sa una cosa elementare. Che più istruzione per 
tutti serve a far crescere non solo l'economia ma la civiltà di un paese. In 
Italia invece torniamo allegramente indietro. Viene meno col progetto della 
Gelmini non solo l'idea di una scuola inclusiva ma l'idea di una società 
inclusiva, solidale. Dove il merito non dipenda solo da dove si è nati e 
dalla famiglia in cui si è nati. Altro che istruzione come strumento di 
mobilità sociale. L'istruzione sarà di chi se la potrà pagare. I ragazzi 
della scuola statale avranno meno ore, meno insegnanti e meno opportunità di 
imparare e approfondire. Proprio oggi che serve sapere di più in ogni età 
della vita
http://www.ilmessaggero.it/articolo.php?id=33565&sez=HOME_MAIL
.

 .
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 scuola!
Solo una bestia come te può pensare che si possa mantenere la qualità
falciando il numero di insegnanti.
-- 
Roberto Rosoni
Good night, and good luck.

 scuola!
A parte che non vedo cosa ci sia di male se un lavoratore difende il suo
posto, non riesco a immaginare il valore aggiunto della scuola separato
dall'attività degli insegnanti: metti 20 ragazzi in una classe riscaldata e
con tutto il materiale e difficilmente torneranno a casa avendo imparato
qualcosa, li lasci all'aperto con un insegnante bravo e impareranno qualcosa
anche senza aula, lavagna e quaderni.
Carlo
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Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 falciando il numero di insegnanti.
     Solo un comunista come te considera la scuola uno stipendificio.


 posto..............
   Che lo faccia senza scendere in piazza con i suoi alunni perdendo cosi`
  la necessaria autorita'.


      Solo un comunista come te considera la scuola uno stipendificio.
Solo un decerebrato come te considera la scuola un costo e non un
investimento.


   la necessaria autorita'.
Tanto se la "Gelmini" passa, non saranno piů suoi alunni.


Roberto Rosoni ha scritto:





    Passa passa eccome se passa!


 la necessaria autorita'.
L'autorità ha senso solo se deriva dal rispetto. Credo che qualunque alunno
delle elementari provi non perda il rispetto per un insegnante che non si
vergogna delle proprie difficoltà personali, tanto più se è un bravo
insegnante.
E questo per quanto riguarda il periodo che iniziava con "A parte". Per
l'altro, la parte che hai cuttato sull'apporto degli insegnanti al valore
aggiunto della scuola, niente da dichiarare?


 investimento.
Parla per esperienza personale, basandosi su quel che è riuscito a
ricavarne.
cArlo


 investimento.
         E tu saresti un ricercatore?.....Gli investimenti non hanno costi
       da dover essere controllati?...Ma hai fatto ricerche
nell'immondizia?


 ricavarne.
    Ecco un altro genio che crede negli investimenti senza costi.


 Passa passa eccome se passa!
Se la Gelmini avesse le palle dovrebbe cominciare a toccarsele: detto da
quello secondo cui Berlusconi non avrebbe MAI fatto marcia indietro sulla
polizia nelle scuole...


 aggiunto della scuola, niente da dichiarare?
     Non vedo cosa possa apportare all'insegnamento una pletora di precari
    superflui.


 nell'immondizia?
L'immondizia la frequento quando ti rispondo. Ma non sono uno che ha
paura a "sporcarsi le mani".


     superflui.
Sono "precari" a causa dei blocchi del turn-over deciso dal tuo
capocosca e dai suoi accoliti nel precedente giro.
Sono "superflui" se si vuole una scuola del tutto inadeguata ai tempi.


 polizia nelle scuole...
      Le retromarce di Berlusconi hanno su di voi l'effetto di una vaselina
     estremamente efficace.


 Assolutamente sě.....
    Basta cosi`.


Roberto Rosoni ha scritto:




    Sono fannulloni e bamboccioni alla ricerca del POSTO!


 reddito, l'accesso ai più alti livelli del sapere.
"Anche l'operaio vuole il figlio dottore" (cit^2)
--
TRu-TS

 
E su di te l'effetto di farti smettere di postare finche' non ti 
arrivano nuove istruzioni!

 
Non tutti possono amettersi a vendere mutande come tuo figlio!

 aumentato lo stipendio *non ce ne sono*), io punterei l'attenzione sulle 
     Io punterei su altre strade e ce ne sono tante ma non sono
percorribili
    da fannulloni viziati da genitori col POSTO-FISSO!


     Basta cosi`.
Va bene, ma sii gentile, prosegui il commento a questo:
Infatti, dati ufficiali, l'Italia spende già meno
della media dei paesi avanzati come valore assoluto per singolo studente
e meno come percentuale sul PIL.
-- 


 Sono "superflui" se si vuole una scuola del tutto inadeguata ai tempi.
Sono "superflui" se si vuole una scuola che sforni tanta gente al livello di
felix punto.


      Io punterei su altre strade e ce ne sono tante
Curioso. Una delle accuse, invero assai fondata, che si faceva alla
sinistra-sinistra, massimalista e verde, era quella di essere dei
"benaltristi", e ora...
Comunque, se ci sono delle strade per far funzionare meglio e a meno la
scuola, dove sono? Perché il decreto Gelmini è solo "meno e quindi
peggio".


 superflui.
Molto più di quanto *tu* non riesca ad apportare alla società.


 estremamente efficace.
A parte il punto Q (vedi thread separato), mi pare che le retromarce di
Berlusconi bbiano avuto il risultato di farti scappare come una lippa da un
paio di thread.


 paio di thread.
     Il tuo thread specifico (approposito complimenti) puo' solo rafforzare
    in me il concetto che ho di voi e che coltivo sin dalle elementari
quando
    la buona scuola (privata ofcourse) accoglieva anche derelitti e feccia
a
    spese degli altri paganti (opera di carita' tipo perle ai porci)


 Carlo
     Precario?...ROTFL!!


 felix punto.
     Ho notato la CLASSE dei vostri thread.


 Precario?...ROTFL!!
Non proprio.


 Infatti, dati ufficiali, l'Italia spende già meno
       Pro capite non di certo.


 spese degli altri paganti (opera di carita' tipo perle ai porci)
Mai andato alle scuole private, che tra l'altro dalle mie parti erano note
solo per le promozioni a raffica che permettevano ai "figli di" di farsi
fino a tre anni in uno.
Vedo che scappi ancora, stavolta sbandando e perdendo il controllo.


 peggio".
      Per altre strade mi riferisco ad altre attivita' lavorative
togliamoci
    dalla testa che un titolo di studio sia un lasciapassare per il POSTO!


        Pro capite non di certo.
Se spende poco per studente spenderà pochissimo anche pro capite, se 
intendi riferirti alnumero dei cittadini, considerato che l'età media 
della  popolazione italiana è fra le più elevate al mondo.
Carlo

     dalla testa che un titolo di studio sia un lasciapassare per il POSTO!
felix "S", la sai la differenza tra una condizione necessaria ed una
sufficiente? (non è una barzelletta della famiglia "che differenza c'è
tra...").


      Ho notato la CLASSE dei vostri thread.
Mi adeguo agli interlocutori.
Carlo

Roberto Rosoni ha scritto:



    Se non vuoi che storpi il tuo nome non farlo con il mio.


 Mi adeguo agli interlocutori.
    Si in effetti qui pullula la maggioranza della minoranza!


 Se spende poco per studente spenderà pochissimo anche pro capite,
     Ma cosa stai scrivendo! In Italia si spende poco per l'istruzione ma
    troppo in base al numero degli alunni.


     troppo in base al numero degli alunni.
Arrampicarsi sugli specchi alla tua eta' e' pericoloso!

     troppo in base al numero degli alunni.
Non ho sottomano i dati ufficiali, presumo che Rosoni si sia documentato 
prima di scriverlo.
Carlo

 felix... wrote:



Rosoni ha scritto che spendiamo meno delle altre nazioni europee sia in
senso
assoluto che rispetto al PIL e questo sara' pur vero, ma non dice se queto
poco lo si spende bene o male.


 prima di scriverlo.
L'ho sentito pochi giorni fa in televisione, non ricordo dove. Comunque
erano dati OCSE.
Molto, molto a memoria, gli ordini di grandezza erano questi:
un nostro studente ci costa sugli 8.000$ contro i 12.000$ di un
francese.
L'Italia destina lo 0,9% del PIL al'istruzione contro l'1,3-1,5% di
media con punte oltre al 2%.
Tagliare, con questi "numeri", è da criminali.


     Se non vuoi che storpi il tuo nome non farlo con il mio.
Eh?!? Ma non conosci nemmeno il Morse?!?
punto punto punto = "S"
C'è una bella differenza tra modificare un nick con "simpatia" e
storpiarlo per denigrare.


 storpiarlo per denigrare.
Infatti c'e` chi ti imita senza sapere il perche`


 erano dati OCSE.
Tanto se l'è già svignata: alle 16:48 ha scritto
"pro capite no di certo". Alle 19:06 era già
"sarà pur vero, ma non dice se si spende bene o male".
Come dire: dai 5 euro a tuo figlio perchè si compri da mangiare e 
siccome invece di comprare frutta, pasta e carne lui spende tutto in 
patatine tu come prima cosa gli riduci il budget da 5 a 3 euro così, a 
capocchia.
Carlo

 "sarà pur vero, ma non dice se si spende bene o male".
La tua attenzione per i miei orari mi rimanda ad un vecchio culattone che
inseguiva noi ragazzi nei cessi pubblici.


 inseguiva noi ragazzi nei cessi pubblici.
Le tue fughe continue ed infaticabili mi dicono che all'epoca del vecchio
culattone che vi inseguiva nei cessi pubblici non hai consumato molte forze
per scappare.


 Infatti c'e` chi ti imita senza sapere il perche`
Guarda che Rosoni ha virgolettato "simpatia", per me "S" è l'iniziale di un
aggettivo, piuttosto confacente, che ti sei inconsciamente applicato; un
po' come Clas quando cambiò il nick in El Topo sapendo nel suo itimo
profondo di essere "di fogna".
-- 
_  _
o  o;
@--
Salutoni
E. Delacroix