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Titolo: Modi di insegnare

Ciao a tutti,
in questi giorni facevo alcune riflessioni sul modo di insegnare arti
marziali.
Premesso che faccio WadoRyu da 3 anni in un gruppo di persone che hanno
iniziato, più o meno, da adulti, il nostro Maestro privilegia la
tecnica, la postura e la correttezza dei movimenti rispetto alla
competizione e la preparazione fine all'esame di Kyu.
Infatti non ho ancora fatto nessun esame di Kyu ed il nostro Maestro ha
sempre sostenuto che, da grandi, si dovrebbe fare a meno delle
"cinturine colorate" e che si occuperà Lui di farci fare gli esami
quando saremo a livelli avanzati (3°-2°-1° Kyu).
Quando ci riuniamo negli stage colletivi italiani, a Roma, mi capita
spesso di trovare ragazzi con cui ci siamo allenati passare da Bianca a
Gialla ad Arancione. Noi indossiamo sempre la Bianca (per i motivi
sopraindicati) e succede di sentire un certo "disagio" (tra virgolette)
rispetto agli altri. Capita infatti che i Maestri giudichino e si
comportino relativamente all'esperienza presunta dal colore della
cintura, tanto che mi son sentito dire "bravo XXX, shuto uke
corretto...ma hai iniziato ora ?" ed io "no, no, sono già 2 anni....".
Personalmente penso che il mio Maestro abbia ragione: alla fine siamo
persone adulte e le "cinturine colorate" sono uno stimolo per i bambini,
sempre bisognosi di incoraggiamenti.
Voi cosa ne pensate di questi due metodi di affrontare il percorso di
allenamento ?
Michele
-- 
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allenamento ?
I gradi ed i relativi esami per conseguirli, possono essere utili
anche fra gli adulti, ma non sono certo elementi indispensabili alla
crescita del praticante ed il tuo Maestro ha certamente ragione a
considerarli elementi pleonastici del tutto esteriori ed accessori
rispetto all'importanza invece essenziale e fondamentale della
coltivazione degli elementi interiori che, per poter essere vissuti
nel profondo di ciascun praticante, hanno bisogno di non subire
influenze da elementi che sono puramente formali ed organizzativi.
Per contro c'è da dire che una pratica basata esclusivamente sulla
coltivazione dei valori interiori senza alcuna concessione verso
legittimi e talvolta didatticamente utili valori esteriori, ha il
sapore di tempi andati quando il dojo non aveva mai i connotati di una
palestra ma piuttosto di un tempio (la parola dojo  significa "luogo
dell'illuminazione"...) anche per il silenzio che vi regna e per
l'arredamento consono alla disciplina praticata, perchè nella pratica
tradizionale il dojo si impregna delle vibrazioni spirituali dei
praticanti, i quali ad ogni loro ingresso nel locale possono
immediatamente ritrovare la sintonia spirituale e l'atteggiamento
d'animo che avevano generato nel corso della loro precedente sessione
di pratica.
Come vedi c'è molto spazio fra il dojo tradizionale e la moderna
palestra di arti marziali dove magari si montano e si smontano in
fretta e furia i tatami prima e dopo la lezione perchè fino a pochi
istanti prima e subito dopo nello stesso spazio vengono altre
discipline che magari non hanno nulla da spartire con la tua
disciplina ed il messaggio spirituale di cui essa è portatrice, ma
veicolano messaggi magari completamente basati sulla fisicità della
pratica, foss'anche solo la normale ginnastica, oppure discipline di
combattimento basate su principi completamente diversi dalle
tradizionali arti giapponesi o cinesi.
In ogni caso ogni tipo di scelta didattica si attaglia ed è funzionale
sempre solo a chi è motivato alle scelte compiute e, posto che in ogni
scelta c'è il pro ed il contro, non si può dire quale sia migliore
perchè sicuramente all'interno di ciascuna scelta didattica
l'insegnante che l'ha compiuta saprà adeguatamente compensare i contro
delle proprie scelte adottando una condotta didattica idonea a
provvedere a dette compensazioni, in modo tale che alla fine anche
scelte didattiche differenti portano allo stesso risultato finale
quando i diversi Maestri che adottano didattiche diverse abbiano la
stessa capacità e la stessa comprensione dell'Arte che insegnano.
E' per questo motivo che personalmente considero deleterio frequentare
contemporaneamente Maestri diversi, specialmente quando si è nei primi
anni di pratica: se ci sembra che altri Maestri abbiano da darci ciò
che ci sembra di non ricevere dal proprio Maestro e che per noi pare
invece importante ricevere, ciò significa che non c'è la sintonia
necessaria fra Maestro e Discepolo e quindi il discepolo farebbe molto
meglio a cambiare definitivamente insegnante.
Ciao. :-)
Claudio Pipitone
_______________________
autore di *Endogenesi*
http://www.endogenesi.it/

 Claudio Pipitone
Grazie per la Tua preziosa opinione, Michele


Ciao, io pratico Judo e volevo dire che secondo me il tuo Maestro fa bene, 
pensa che in Giappone le cinture sono tre: bianca per i principianti, 
marrone per gli esperti e nera per i judoka (nel senso che conoscono tutto 
il Go Kyo ma non hanno ancora approfondito l'Arte che si compone di altre 
cose, non sto parlando di agonismo).
Fu il Maestro Mikonosuke Kaiwashi che introdusse in Europa proprio per la 
nostra maniera "occidentale" di ragionare, le cinture colorate.
Silvano 

 compone di altre cose, non sto parlando di agonismo).
sono tutte cose condivisibili a partire dal presupposto di un parco 
allievi civile, "umano". Alla mia compagna che pratica un'arte marziale 
che non prevede cinture, ma che praticava da due anni, accadde la 
seguente cosa:
maestro che mostra la combinazione (da praticare in due), allievi che si 
mettono a coppie di due, la mia compagna che si trova con una che ha 
iniziato da una settimana. Quella che che ha iniziato da una settimana 
pretende di spiegare a lei l'esercizio, il problema e' che lo ha capito 
in maniera errata. La mia compagna cerca di correggerla ma niente:
"chi sei tu per dire a me..."
Certo alla fine c'e' il maestro che taglia la testa al toro, pero' un 
minimo di gerarchia gli semplifica di sicuro la vita.
Inoltre ho come la sensazione che un maestro e tutte bianche esalti un 
po' toppo la figura del maestro.

 allenamento ?
Che prediligo quelle che applica il tuo maestro. Tant'è che quando go
iniziato kick, ho detto subito che non mi interessavano graduazioni,
affiliazioni, cinture e federazioni. PEr l'istruttore non ci son
problemi. Il problema viene quando vuoi fare delle gare...
Premesso che io ho una frequenza molto saltuaria, stando ai dati, sono
cintura bianca di kick ;-)
Colin.

 po' toppo la figura del maestro.
Mmmm...su questo no, non concordo. Non credo sia una questione di questo
tipo: il nostro maestro è 6° Dan..figuriamoci se ha problemi a
confrontarsi con altri !
Comunque la discussione è interessante.


 sempre bisognosi di incoraggiamenti.
Questo non lo condivido,gli incoraggiamenti ci vogliono sempre,ma basta una 
parola, le cinture sono un simbolo ma la stima di un maestro vale più di 
mille cinture.Attualmente sono istruttore di Muay Thai e ti garantisco che 
non avevo mai fatto un esame di cintura (perchè non mi interessava) fino a 
quando non ho dovuto affrontarlo per poter avere la qualifica da istruttore, 
e ti dirò di più, se non fosse per un problema prettamente di credenziali 
per poter fare un corso in palestra probabilmente non avrei fatto nemmeno il 
corso istruttori anche se probabilmente avrei sbagliato perchè  mi è servito 
molto a capire cose che non sapevo e che sicuramente non avrei potuto 
imparare solo con l'esperienza.
Et voilà, io ti ho detto la mia :D
Zer0

 confrontarsi con altri !
no no non dubitavo del tuo maestro.
E' che quand'ero gialla/arancione con certi esercizi, dentro di me, anche 
se li facevo male, non mi preoccupavo piu' di tanto "tanto sono gialla".
Adesso che vedo che la gente si aspetta io li faccia "da blu" li faccio 
con molto piu' impegno, non mi va di farli peggio di una gialla.
Se ogni volta avessi di fronte a me l'abissale distanza tra una bianca e 
un sesto dan... "ma insomma se anche il sesto dan lo fa come va fatto e 
io lo faccio da cani beh prima di diventare sesto dan ho tutta una vita 
davanti"
Lo so che non e' un ragionamento da persone mature, ma insomma ho solo 44 
anni, in Italia un ragazzotto, ci ho tutta una vita davanti prima di 
diventare una persona matura...
:-) 

molto
Concordo, gli esami sono comunque un'ottima occasione per fare un test
non solo di quello di cui sappiamo essere capaci, ma anche di quello
che riusciamo a "dimostrare" di essere capaci... ;-) 
D'altronde se c'è la sostanza, perchè non esibirla in una sede
opportuna? 
Ad esempio nelle discipline ove non esistono le gare, come l'Aikido,
gli esami sono un momento molto importante in cui si fissa un punto di
consolidamento della propria crescita.
Ciao.


 ha scritto nel messaggio 
news:2ocbk6huo06qpbc3v...@4ax.com...

Per alcuni il "dover mostrare" agli altri è una grossissima sfida.
L'esame quindi e' una sfida molto utile con se stessi.
Adulti e bambini che rifiutano totalmente l'esame.
Bambini che, se c'e' l'esame, non si vogliono far vedere dai genitori.
L'esame e' quindi un passo importante.
E meno esame ci sono da fare in un anno (io ai bimbi ne faccio 1 all'anno)
piu' risulta difficile, ci si emoziona molto di piu' e si lotta maggiormente 
con se stessi.

 Michele
Non conosco il tuo Maestro e quindi il ragionamento che lo porta ha delle
decisioni del genere non le conosco,quindi è difficile trarre delle
conclusioni.
Come Maestro posso dare delle personali impressioni,penso che mantenere la
tradizione sia molto importante,ma è anche vero che dobbiamo tenere conto
del luogo dove insegnamo  e trovo abbastanza grottesco vedere dei Maestri
italiani che simulano quelli giapponesi,inoltre c'è da tenere conto di
diversi fattori,il primo è che se si fà parte di una federazione o ente di
promozione che garantisce la nostra competenza e qualifica dovremo
attenerci alle regole di questa compresa la graduazione dei nostri allievi
tramite esame,anche perchè se per un motivi o l'altro qualcuno cambia Dojo
dovrebbe in teoria ricominciare da capo dato che ne la cintura ne il
Budopass attesta la qualifica del praticante e di storie strane in materia
ne ho sentite molte,la seconda è per regolamentare il livello nel gruppo
ci sono i sempai,gli allievi più giovani, i novizzi e dato che tratta di
arti marziali questo ha un suo valore educativo,in fine è che anche in
giapone,tranne in rari casi usano il sistema delle graduazioni.
Seiryù
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