Newsgroup: it.sport.arti-marziali
Titolo: Lezione interessante

Da sabato scorso ho iniziato la seconda fase del corso della regione 
Lombardia per "Educatore sociale alle Arti Marziali".
La parte teorica, trattava la gestione della soddisfazione dell'allievo, 
che non sto a commentare...
Molto meglio è andata con la lezione di educazione del Maestro Judoka 
Cesare Barioli.
Per la lezione pratica c'era Kung Fu, Vovinam e Judo, a scelta in base 
alla specializzazione che uno deve prendere. Non essendoci Karate, ho 
scelto Judo, con il Maestro Vismara. Ho passato 4 ore molto interessanti 
ed istruttive per il mio proseguo marziale.
Oss
e-M@n
http://eman.altervista.org

 che non sto a commentare...
Ti riassumo io quello che serve per gestire la soddisfazione dell'allievo.
1_soddisfare le sue aspettative
2_creargli piano piano delle nuove aspettative che si discostano dalle sue 
probabilmente errate iniziali e soddisfarle.....e continuare cosi'
dopo 2 o 3 mesi di lavoro corretti sotto questo punto di vista sarà 
difficile che lui se ne vada perche' non e' soddisfatto...dipenderà solo da 
situazioni familiari e altri problemi.
Lui viene a praticare un'arte marziale e quindi l'aspettativa e' fare 
allenamenti di arti marziali..... e distinguerli bene dai giochi (se si 
tratti di bambini). Io per esempio faccio dei giochini prima di fare il 
saluto iniziale e poi una gara di lotta dopo aver fatto il saluto finale. E 
apro la porta....chi vuole se ne va....perche' tanto ora si gioca e non si 
fa arti marziali...chi ha voglia di giocare resta....e restano tutti :-P he 
he he
parlo con esempi verso bambini ma vale anceh per gli adulti anche se con 
roba diversa...teoria.... storia ecc....


a me Oss da fastidio quindi lo tolgo hi hi hi
uau...davvero interessante il corso!

e-M@n ha scritto:

Barioli e Vismara. Beh non mi meraviglia affatto che ti sia trovato 
bene, sono due maestri eccezionali :)
Ciao.
-- 
    HariSeldon.
"Che succede quando una forza irresistibile incontra un ostacolo 
insormontabile?".
Chi risponde in modo corretto vince un milione di euro o, a scelta, un 
decoder TV digitale terrestre.
http://www.youtube.com/watch?v=AvE8z5bID2Q

 Lombardia per "Educatore sociale alle Arti Marziali".
Ciao, si possono avere pi� informazioni su questo corso?
Dove si svolge, cosa tratta, c'� un sito dove guardare, ecc..
Silvano

Lombardia per "Educatore sociale alle Arti Marziali".
Ragazzi, ho la pelle d'oca a leggere certe definizioni...
:-/
Ed � anche chiaro perch� non c'� il Karate !
:-)
MMC
da Roma
-- 
Questo articolo e` stato inviato dal sito web 
http://www.nonsolonews.it

> Ed è anche chiaro perchè non c'è il Karate ! :-)
perche' non c'e'?

 dell'allievo.
Io  invece  ti posso  riassumere  come  si gestisce  la  soddisfazione
dell'ALLIEVA.
-- 
http://www.ginnasticatriestina.com
  _   _ _           _
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           <__'                                                  <___' 
MAIL(rot13):fgn...@tznvy.pbz - ICQ:#66264348 - 
MSN:dor...@hotmail.it
 

 
http://www.associazionekilife.org/
Oss
e-M@n
http://eman.altervista.org

 Ed è anche chiaro perchè non c'è il Karate !
Il Karate fa parte del corso, solo che sabato scorso non era in 
programma, però ho voluto lo stesso allenarmi.
Capisco la tua reticenza su certi "definizioni" e vorrei spiegarti lo 
scopo del programma (almeno quello per cui ho accettato di parteciparvi, 
oltre al fatto che è gratis).
Il corso nasce dall'esigenza quotidiana di dare un impronta "marziale" 
all'educazione dei ragazzi nelle scuole, dove episodi di bullismo sono 
all'ordine del giorno. Non è un corso di autodifesa dai bulli, ma metodi 
di educare i bulli a non esserlo. Infatti le parti teoriche sono tenute 
da psicologi, medici e sportivi di diverse discipline, anche non marziali.
La certificazione finale dovrebbe favorire l'inserimento delle Arti 
Marziali nelle ore scolastiche delle scuole della Lombardia. Ho usato il 
condizionale "dovrebbe", perché quando ti presenti dal provveditore a 
presentare il tuo progetto educativo e questo non è un amante delle Arti 
Marziali, difficilmente accetterà la tua iniziativa.
Oss
e-M@n
http://eman.altervista.org

 
... a saperlo prima, venivo da te...
Oss
e-M@n
http://eman.altervista.org

 
...interessante..., fammi... anzi falle uno schizzo e pubblicalo... su 
YouPorn...
Oss
e-M@n
http://eman.altervista.org

 su YouPorn                                                       ...
LOL !!! ;D


di educare i bulli a non esserlo.
?????????
Educare i bulli a non essere bulli ?
:-|



http://www.associazionekilife.org/
Uhmmm...
Tu mi conosci, sono diffidente per natura specialmente quando leggo:
"Standard Internazionale Educativo Jitakyoei"
Oppure questo su un altro sito:
"Nel corso del convegno, il Maestro Alfredo Vismara ha presentato lo Standard Internazionale Educativo "Jitakyoei", adottato come norma per la certificazione di qualità ed etica per la figura dell'Educatore sociale in Arti Marziali, Discipline di Combattimento, Discipline Orientali e termine che proprio nella dimensione educativa individua il principio e il fine delle Arti Marziali."
Uhmmm...


 
Perché no?
In anni di pratica, ho imparato a reprimere con fermezza certi 
atteggiamenti di chi veniva ad imparare. Se esistono altri metodi per 
insegnare il rispetto e la disciplina, oltre a quello "giapponese", 
perché non utilizzarli o meglio perché non miscelare i metodi?
Oss
e-M@n
http://eman.altervista.org

 
Capisco e te ne do merito, di questa tua diffidenza.
Io però sono una spugna (no, non in quel senso, sono astemio), se nelle 
40 ore di corso, tra teoria e pratica, i diversi metodi di insegnamento 
mi daranno qualche idea utile al mio modo di insegnare/educare Karate e 
KravMaga, la riterrò un esperienza positiva, altrimenti sarà stata 
comunque un esperienza positiva, perché vorrà dire che fuori dal mio 
orticello non crescono frutti migliori.
Oss
e-M@n
http://eman.altervista.org

perché non utilizzarli o meglio perché non miscelare i metodi?
Ma sicuramente !
L'unico dubbio è questo: siamo sicuri che i Bulli vengano in palestra per migliorarsi socialmente ?
Siamo sicuri che sia giusto insegnare AM a potenziali criminali nelle scuole ?
Siamo sicuri che l'insegnamento delle AM abbia un valore sociale educativo ?
(Non vi scandalizzate !!! Prestatemi attenzione !!!)
Nelle scuole cosa possiamo insegnare ?
Per esempio, il valore tecnico dello Shuto Uke (dato che se ne parla in un altro thread).
Cosa racconto ai ragazzi, che lo Shuto Uke è una delle tecniche nascoste delle forme del Karate e che serve per uccidere con un solo colpo ?
(e non si parla della parata, il termine Uke è solo indicativo in questa tecnica)
Ma ci vedi qualcosa di educativo, specialmente per i potenziali Bulli, in tutto questo ?
Mi ripeto, ho molti dubbi su questa etichetta inventata: educatore sociale nelle AM.....
Oltretutto, i suoi ideatori parlano anche di Sport da Combattimento, quindi anche il Full Contact o il Pugilato, per esempio.
Uhmmm...
Non so.


 
come mai, sei emigrato o è occasionale?
Toro
-- 
Postato da Alice Newsgroup: lo usi da web ma con le funzioni del newsreader 
http://newsgroup.alice.it
Gerarchie it, italia, it-alt, tin, it.binari. Unico!

 
e mi risulta vi sia Nekoofar per il karate...insomma, la summa 
delle A.M. Giapponesi in Italia.


 Non so.
Neanche io...
... almeno non ho mai avuto a che fare con le scuole, faccio questo 
corso per avere qualche spunto dal punto di vista psicologico, medico
  e sociale.
In questi anni di pratica e di insegnamento, ho visto una marea di 
bulletti di periferia iniziare i nostri corsi, per poi abbandonarli dopo 
pochi mesi, quando si cominciava a sudare veramente, ed in pochi mesi di 
tecniche se ne imparano ben poche.
Oss
e-M@n
http://eman.altervista.org

Il potenziale educativo
dipende sempre sia da chi ti insegna e anche dal tipo di arte marziale e 
anche
se contempla o meno gare sportive influenti nella propria "carriera 
marziale".
Conta se fai gare diciamo quasi obbligatoriamente perche' il tipo di lavoro 
e la programmazione variano di parecchio.
Anche solo fatto di fare un allenamento sulla "resistenza mentale" tipo 
kihon e kihon fino a che le gambe prima si mettono a tremare e tu ti 
trattieni dall'alzare la postura e massaggiarti i muscoli e poi per finire 
CADI in seiza. Quando mai si puo' pensare di far qualcosa del genere se ci 
stiamo preparando per una gara?
Alcuni genitori vengono a portare i bambini maneschi a karate questi si 
comportano molto male, prendono in giro..non fanno allenare gli 
altri.....ecc. ecc. uno anche a metterli a sedere e' uguale perche' non ci 
stanno e si mettono a ridere e fan rumore....e allora si metton fuori.....se 
non vuoi imparare non ti insegno....non ti obbligo......gli altri son qui 
per imparare e allora a te che non ti interessa....momentaneamente ti metto 
fuori.... Poi arrivano i genitori e si lamentano che il bambino non e' stato 
educato bene.......Noi li dobbiamo educare o sono I genitori stessi a 
doverlo fare? Avrebbero dovuto sgridare il bambino anziche' sgridare 
noi.....
Noi siam li per mettere alla prova la resistenza fisica e mentale dei 
praticanti (bambini o adulti) in rapporto alla loro età. Fargli guadagnare 
piano piano quel centesimale di resistenza in piu'.... e personalmente cerco 
anche di evitare (tramite discorsi perche' non mi viene in mente altro modo) 
che identifichino quel che stanno praticando con chi gli sta insegnando al 
momento. Se quel maestro o istruttore non c'e' piu'... poi dopo la maggior 
parte smette senza neanche aver provato con l'altro.... e non farà più 
karate...... o sarà poco probabile...
E' successo cosi' nella mia palestra, piu' di una 20ina di bambini 
l'istruttore ha smesso e tutti quanti (tranne un ragazzino soltanto) hanno 
smesso. E' stata dura lavorare in pochissimi a volte anche solo istruttore 1 
allievo (max ora sono in 4-5) specialmente per questo ragazzino abituato a 
stare con un sacco di gente. La stessa difficoltà che ho trovato io quando 
all'università a kung fu tutti gli studenti ormai miei amici han smesso 
tutti di botto di far kung fu.....siam diventati pochi e le lezioni avevan 
perso molto.
Il potenziale educatico di qualche arte marziale e' la perseveranza, bisogna 
continuare continuare in qualsiasi condizione, anche quando non si ha 
voglia, anche quando si han problemi fisici (e trovare un modo sicuro di 
praticare,MA PRATICARE).
Son fermo a letto con 2 gambe ingessate fino all'anca? Mi devo 
allenare....ripasso mentalmente i kata, il kihon ripasso da steso le 
tecniche di pugno e le parate principali, faccio meditazione ecc. ecc. 
allenare allenare PERSEVERARE SEMPRE.
(questo e' quello che penso io)
Ciao a tutti.

 ha scritto nel messaggio 
news:47e2f4ef$0$37205$4faf...@reader3.news.tin.it...
ho scritto tutto per dire che non siamo noi che li educhiamo
sono loro che SI EDUCANO DA SOLI usando l'arte marziale come metodo.
Per esempio se qualcuno non ha piu' voglia di continuare....e poi si mette a 
dire.....ueeee ma chi me lo fa fare di far fatica?!? e smette.....in un'arte 
dove ci si educa a perseverare a resistere...si capisce ovviamente che 
costui non ha saputo educarsi.
Non so voi ma io a volte anziche' andare ad allenarmi preferirei stare a 
casa.....oppure ho mal di testa e vorrei stare a casa...... non lo faccio ci 
vado comunque. Devo andare....ho scelto un'arte e la voglio 
praticare....sempre.


Ti capisco benissimo e concordo.
Ma vorrei, prepotentemente :-), ritornare al discorso originario.
Può esistere un Educatore Sociale in Arte Marziale ?
Per me è un "cavillo" inventato da qualcuno...
Le AM, al pari di tante altre discipline sportive, come il calcio o il rugby, la pallacanestro o la pallavolo, il nuoto o la ginnastica artistica, l'atletica leggera, ecc. educano alla convivenza civile e mirano ad ottenere persone positive, fisicamente e moralmente.
Esiste l'Educatore Sportivo, IMHO, e basta.
Nella mission dell'educatore sportivo c'è tutto quanto: impegno sportivo, sociale, educativo, di intrattenimento, formativo, ecc.
Quello che io critico, con il massimo del rispetto per le persone, è il voler "inventare" un cosiddetto Standard Internazionale...
Permettetemi di dubitare, oltretutto ho anche molti capelli bianchi...
:-)


 ha scritto nel messaggio 
news:frvq5l$1p9$1...@news.nonsolonews.it...

mah secondo me puo' anche esistere....non c'era qualcosa di simile anche 
nella boxe?!?
.....però, che si possa fare o meno, non dobbiamo educarli.......  ognuno 
viene da un proprio mondo....con vari problemi....
il nostro compito e' quello di insegnare al meglio...... e lasciare 
l'educazione ai genitori o ad altri che ne hanno il compito.
La pratica del karate shotokai educa alla perseveranza, al rispetto del 
compagno d'allenamento durante l'allenanento stesso, al rispetto del 
maestro.
Rispettare i voleri del maestro, rispettare il compagno portando verso di 
lui degli attacchi sinceri, mirare bene e portare degli attacchi forti e 
oltre il bersaglio....questo e' il rispetto per il compagno....se faccio 
finta lo prendo in giro e non lo rispetto....perche' non gli permetto di 
imparare......se ha la testa fra le nuvole lo becco e ben gli sta.
Perseveranza nella pratica, negli esercizi.
Poi come fatto legislativo in alcuni statuti (forse tutti) si legge che per 
diventare istruttori e maestri devi avere certificato penale nullo..... e se 
l'arte ti interessa al punto di volerla a tutti i costi insegnare e 
progredire ulteriormente...probabilmente cercherai di non creare problemi 
all'infuori della palestra. 

diventare istruttori e maestri devi avere certificato penale nullo..... 
Credo che questo aspetto, IMHO, sia anche anti-costituzionale.
Una persona che ha sbagliato ed ha pagato il suo debito con la società è una persona reintegrata.
Altrimenti il concetto di reato, pena e recupero perde assolutamente significato in una società moderna.
Oltretutto, una piccola provocazione: alcuni governi non assumono come collaboratori ladri, hacker o mercenari per farsi aiutare anche nell'addestramento o in alcuni servizi di sicurezza ?
Il nostro governo, nella sua storia, non ha fatto molto diversamente.
Basta leggere la cronaca che riguarda alcuni servizi segreti...


 
Visti gli esempi dello sport quotidiano (metteteci voi lo sport che 
volete), dove prevale l'insegnamento del "risultato come obbiettivo 
primario", compresi trucchetti vari per ingannare l'arbitro/giuria, mi 
pare giusto fermarsi e valutare altri aspetti come quelli educativi, 
morali e tutto quanto possa servire alla crescita dei ragazzi.
Sono sempre stato per lo sputare sangue nel Dojo, ma ora (il corso l'ho 
iniziato l'anno scorso) comincio a guardare con occhi diversi sia la mia 
pratica che l'insegnamento.
Vorrei anche precisare che il corso tratta temi quali :
Psico-Pedagogia dello sviluppo e dell'educazione;
Gestione e soddisfazione dell'allievo;
Filosofia;
Educazione e Arti Marziali;
Medicina;
Etica e Arti Marziali;
Scienze dell'Educazione;
Attività con i Disabili;
Postura
in più lezioni pratiche per l'approfondimento della didattica e 
metodologia delle diverse Arti Marziali.
Questo non vuol dire che dovrò seguire quella metodologia di 
insegnamento, perché continuerò ad utilizzare quella del mio Maestro, 
oppure che dovrò adottare i metodi filosofici e psico-pedagogici per 
evitare di urtare la sensibilità di qualche ragazzino, ma alla fine avrò 
aggiunto alcuni tasselli alla mia crescita marziale, che probabilmente 
non utilizzerò mai, però pronti per essere utilizzati nel caso ne avessi 
bisogno.
Oss
e-M@n
http://eman.altervista.org

 ha scritto nel messaggio 
news:47e3e8aa$0$16020$5fc...@news.tiscali.it...

La cosa brutta di questi corsi e' che sono tutte materie che io ho 
affrontato
all'università a Scienze Motorie. Lo stato istituisce una facoltà e poi non 
la tutela.
Un sacco di materie, 5 anni per terminare l'università... e gli altri 
studiano in corsi
a parte e ti occupano il posto di lavoro.
In alcuni sport fai mezza giornata di corso o 2 giorni (meno di 48 ore) e 
puoi gia' insegnare.....
1 full immersion di 5 giorni e diventi allenatore di primo livello a vita...
In alcuni corsi, gli viene effetivamente spiegata un sacco di roba, piu' di 
quella che si fa all'università.....in altri invece impari giusto poca 
roba...e altre cose corrette non le sai....
se qualcuno dall'uni si mette a fare cose strane, che questo tizio al corso 
non ha visto track, ti corregge subito e non ha fiducia e parla da esperto 
senza accorgersi che gli mancano tante informazioni.
Fortunatamente per quanto riguarda le arti marziali devono passare diversi 
anni prima che uno possa andare a fare un corso istruttori ma in altri 
sport...ti tesseri la settimana dopo fai mezza giornata di corso e sei 
insegnante, entro fine anno sei allenatore a tutti gli effetti. Ma dai!!!
Le materie che hai seguito erano SPECIFICHE per le arti marziali oppure
usavan le arti marziali giusto per fare degli esempi?
E' un corso con esame finale? Ti rilascia un brevetto? 

 E' un corso con esame finale? Ti rilascia un brevetto?
Il corso è riservato ai Maestri ed istruttori di Arti Marziali della 
Lombardia, non rilascia diplomi o titoli ma una sorta di certificazione, 
  che dovrebbe favorire l'inserimento di un Arte Marziale nelle scuole. 
Se poi il provveditore agli studi di un qualsiasi paese della Lombardia, 
decide di inserire un corso di Arti Marziali e di affidare 
l'insegnamento ad un Maestro che non ha partecipato a questo corso, 
liberissimo di farlo.
Comprendo la tua amarezza per quei corsi che rilasciano titoli e dan in 
un week-end, creando pseudo istruttori/maestri che andranno poi a 
sputtanare la piazza a tecnici veramente qualificati con sudore e 
dedizione. L'allievo che poi si iscrive ad un corso di AM, non riconosce 
il bravo Maestro dal ciarlatano, se non dopo anni di pratica.
Oss
e-M@n
http://eman.altervista.org