Newsgroup: it.sport.arti-marziali
Titolo: Sfogo

Ciao a tutti!
Sono un giovane istruttore di Yoseikan Budo e da alcuni anni insegno questo
metodo di arti marziali presso un'associazione sportiva non-profit.
Ultimamente durante gli allenamenti mi stanno venendo a mancare
le motivazioni per insegnare questa arte: gli allievi non si impegnano,
fanno
solamente il minimo indispensabile, parlano durante la lezione, vorrebbero
vedere sempre tecniche nuove pur non avendo assimilato quelle vecchie,
non hanno fiducia in se stessi, non si iscrivono a stage e gare, si
comportano come se ogni cosa fosse loro dovuta.
Non mi va' di urlare a mo' di sergente dei marines o di qualche vecchio
sensei che ho conosciuto in passato, anche se qualche volta
forse sarebbe il caso di farlo.
Spesso mi ricordo come ero io durante la mia adolescenza, ero il primo
a arrivare nel vecchio dojo e l'ultimo a andarsene, su quei tatami ho
speso (bene, credo) tantissimo tempo e sudore, provavo e riprovavo
fino a riuscire nelle singole discipline,
ho imparato molte cose su di me e sugli altri.
Mi sono fatto un'esame per vedere se era colpa mia,
se la mia capacita' di insegnare e di motivare non e' sufficiente, ma
non penso che dipenda da quello.
Mi trovo di fronte un' avversario che non riesco a superare.
Rei!
       Blade

Hai allargato troppo il cerchio ed ora ne hai perso il controllo.
La spiritualità delle arti marziali è forse l'aspetto più affascinante ed
importante, ma è difficile trasmetterlo se per primi non dimostriamo il
rispetto per essa.
In silenzio devi cercare tra i tuoi allievi chi veramente è disposto ad
ascoltarti, chi merita la tua dedizione: come nell'amicizia sono pochi forse
uno soltanto.
Chi non è veramente motivato, chi non capisce lo spirito è destinato ad
abbandonare; ma ciò che più importa è che tu trasmetta questo spirito.
Ciao by Alex
alf...@tin.it

Ciao Blade Runner (uno dei miei films preferiti :-D). Sono praticante di
karate stile goju-ryu da ormai otto anni, prima agonistico ora scuola
shorei kan (scuola del rispetto e delle buone maniere). Nella mia
disciplina tutto e' improntato al rispetto del Maestro e degli altri
studenti (ci si rivolge sempre chiedendo "per favore mi insegni" in
giapponese ONEGAI SHIMAS mentre ci si inchina, alla fine della lezione
si dice ARIGATO GOZAI MASHITA cioe' "grazie tante" e cosi' via. Ti dico
questo per sottolineare come venga considerata importante il rispetto
nella pratica della mia AM. Passo a darti un consiglio (anche se Oscar
Wilde diceva "un consiglio in piu', un amico in meno" ;-D): perche' non
fai fare agli indisciplinati (nessuno li costringe li') delle flessioni
ogni volta che "sgarrano"? Secondo me, dopo un primo impatto di
proteste, se sarai tranquillo ma fermo nell'applicazione delle misure,
il rispetto aumentera' e di conseguenza l'impegno dei tuoi studenti e
non ti costringera' a sbraitare come il sergente di "Ufficiale e
gentiluomo". Puo' sembrare un metodo dittatoriale ma se ben applicato
(in maniera intelligente) ti assicuro che non lo e', anzi alla lunga
contribuisce ad aumentare la stima da parte degli studenti (e ne
aumentera' la coesione ed il rispetto).
Ciao, Jupiter
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 <  >      |(,,) )__)                             (__( (,,)|      <  >
  ||      /    \)___)\                           /(___(/    \      ||
  | \____(      )___) )___                   ___( (___(      )____/ |
   \______(_______;;; __;;;                 ;;;__ ;;;_______)______/
 
 
http://www.geocities.com/Area51/Dimension/1551
                          Misteri, Ufo, Viaggi
 
                     per rispondere togli |no_spam|          
                    to reply please remove |no_spam|

...
: Ciao Blade Runner (uno dei miei films preferiti :-D). Sono praticante di

: 

       Blade
A risentirci.
Franco.

Ciao, Jupiter
Anch'io ho imparato le arti marziali in modo simile, ma penso che
funzioni solo con chi abbia chiare le sue motivazioni, per chi l'arte
marziale abbia veramente voglia di impararla.
Il problema e' che nella nostra associazione c'e' gente che viene
in palestra per i piu' svariati motivi, p.e. per muoversi un po', per
stare un po' in compagnia , per distrarsi dalla vita quotidiana, ecc.
E' di queste persone che e' difficile occuparsi, se li metti a fare
flessioni ti guardano come dire "Ma chi si crede di essere quello li'?"
Ciao, Blade

...

Per certi versi hai ragione e io sarei sulla tua linea, ma prima non ho
detto alcune cose: non sono l'unico istruttore presso la nostra
associazione sportiva e la "linea politica" dell'altro istruttore e'
quella di avere il maggior numero possibile di allievi, non per
profitto ma in quanto ci vuole un consistente numero di persone
affinche' il comune ci dia la palestra (e' la palestra di una scuola media).
E quindi per forza di cose non posso certo concentrarmi su questo
o quello ma devo comunque insegnare a tutti con lo stesso impegno.
Ciao Blade

succede, ma questo č un altro discorso.
Potresti darmi qualche cenno sulle "dinamiche di gruppo"?
Ciao Blade

...
: >Ciao Blade Runner (uno dei miei films preferiti :-D). Sono praticante di

: 
: 
: 

Non sei obbligato a lavorare con loro!
<SNIP>
Ti rimando alla mia risposta ad Alessandro!
Ciao Blade

Credo, o almeno spero, che fra i tuoi allievi ci sia almeno qualcuno
seriamente intezionato e penso quindi che potresti insegnare in un certo
modo a chi lo merita ed in altro modo a chi non lo merita. Non credo
proprio che la tua palestra sia l'unica con questi problemi, io ti parlo
da allievo e anche a me da fastidio che a lezione ci sia gente che non ha
la voglia di fare che ho io. Mi sembra pero' che i miei istruttori
sappiano a chi dire le cose perche' interessano e non dicano piu' di tanto
a chi comunque non presta loro attenzione.
ciao, paolo.

gentiluomo". Puo' sembrare un metodo dittatoriale ma se ben applicato
Uso anche io il metodo delle flessioni.
Addirittura , a volte, i miei stessi ragazzi si accorgono di aver
fatto dele cavolate,mi guardano e chiedono " 50 flessioni?"
Iniziano gia' da soli...
Purtroppo non tutti sono cosi'...
Ho comunque dato degli ultimatum a quei pochi che a volte non si
comportano bene.
Alla prossima...Fuori!
Puo' sembrare un metodo dittatoriale,sicuramente non e' una repubblica
democratica.Decide l'istruttore e non l'allievo.
AL

Non potresti mettere in chiaro le cose e dividere il gruppo a seconda di
chi si vuole impegnare seriamente ed e' disposto a essere disciplinato e
chi viene in palestra solo per diporto? Questo, almeno in minima parte,
potrebbe avvenire anche all'interno della stessa lezione. Metti in
chiaro che se si vuole veramente imparare un'A.M. si deve sgobbare!!


Anche nella mia palestra funzionava cosi'...quando ci accorgevamo che
avevamo sgarrato ed eravamo stati "sgamati" (e questo anche se non ci
impegnavamo nell'esecuzione di un esercizio) bastava uno sguardo del
Maestro ed eravamo gia' a terra a pompare!! :-D


 fatti almeno 100.
A chi lo dici!! C'e' stato un periodo che ero sempre per terra, ma
almeno mi sono rinforzato!!;-D
E sicuramente adesso sono disciplinato, e' anche un modo per abituarsi
ad assumersi le proprie responsabilita'...


Comprendo le necessità; e comunque non dico che il gran numero sia
necessariamente un male; penso solo che ti serva più tranquillità.
Tu mi dirai che non è facile, ma come in qualunque ambito, quando si vuole
esprimere qualità ci vuole una grande pazienza.
E' naturale mettersi in discussione e penso tu faccia bene: solo chi sa
mettersi in discussione ha il potenziale di migliorare.
Il fascino delle arti marziali è grande, ma come nella letteratura e nella
poesia, ci sono grandi scrittori e poeti, anche nelle arti marziali, pochi
riusciranno a diventare degli ottimi praticanti.
A te non resta con un po di amarezza che saper scoprire chi ha la stoffa del
poeta. Gli altri? Meritano sempre un occasione come tutti!
Sta però solo a loro coglierla.
Io penso che tu non abbia alcuna colpa, hai solo bisogno di maggiore
pazienza: considerala una sfida per crescere come maestro.
Saluti by Alex
alf...@tin.it

>anche se qualche volta forse sarebbe il caso di farlo.
Qualche volta e' il caso di farlo!!
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Ing. Alessandro Romani                          e-mail: 
rom...@space.it
Space Engineering S.p.A.                        Tel. : +39 6 22595 326
Via dei Berio, 91 - I-00155 Rome - Italy        Fax. : +39 6 2280739
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A volte capire come funzionano i gruppi di persone, le relazioni che
intercorrono tra i vari componenti di un gruppo, può aiutarci a far meglio
il nostro "lavoro".
Non sono un esperto in queste cose, ma parlando con altri, leggendo qualche
articolo ho capito che le relazioni all'interno di un gruppo sono importanti
per la coesione del gruppo stesso.
Il gruppo deve avere un obiettivo comune da raggiungere e lavorare insieme
per raggiungerlo.
Il singolo che si sente parte del gruppo deve essere consapevole che se
perde una lezione o si assenta per un periodo più o meno lungo tutto il
gruppo ne risente. Egli deve anche essere consapevole che il gruppo è anche
lui e che c’è bisogno di lui (ad esempio per la preparazione di piccole
forme a coppie)
In ogni gruppo è presente la figura del leader, figura fondamentale, come di
colui che in qualche modo guida il gruppo e i componenti del gruppo gli
riconoscono (inconsciamente) tale ruolo.
Il gruppo ha quindi bisogno di un leader, un punto di riferimento, una
certezza, a cui rivolgersi, a cui affidarsi quasi totalmente.
In genere questa persona è colui che guida il gruppo, anche se, in realtà, è
un ragazzo come gli altri, però il gruppo inconsciamente lo pone nella
posizione di capogruppo. Questa persona deve esserne consapevole del ruolo
che i componenti del gruppo gli hanno affidato. Il suo comportamento avrà
molta più influenza sui membri del gruppo che non altre persone: puntualità,
formalità, ecc.
Di contro c’è che se il gruppo non funziona il leader diventa anche il capro
espiatorio del malanno del gruppo, in quanto il gruppo ha completa fiducia
in lui e rispecchia in lui anche i suoi comportamenti e umori.
Chi sono i leader dei vari gruppi. Nel nostro caso chi è il leader del
gruppo in palestra?
In genere sono gli istruttori dei corsi, perchè più grandi, perchè hanno più
esperienza, perché sono i loro insegnanti. Il gruppo diventa quasi lo
specchio del leader. Se questa persona attraversa un periodo coinvolgente,
entusiasmante, in genere il gruppo risponde positivamente, partecipando in
maniera più attiva al corso.
Se però il capogruppo non crede in quello che sta facendo, o altri problemi
deviano la sua concentrazione dalla lezione e dal gruppo stesso, anche il
corso avrà un certo declino.
Il gruppo come tale deve avere un obiettivo e ne deve essere consapevole.
Meglio se sono obiettivi a breve termine in cui il risultato possa essere
realmente raggiunto.
Il leader, cioè l'istruttore o insegnante che sia, non è tale soltanto per
la carica che in palestra ricopre. Egli più di ogni altro deve avere ben
forti le motivazioni e la passione per la disciplina praticata. Questa sua
forte passione deve trasudare dalla propria persona, in modo da coinvolgere
ogni componente del gruppo.
Le relazioni tra i componenti del gruppo si rafforzano soprattutto al di
fuori della normale lezione, in particolare prima e dopo il corso. Si in
questi momenti è possibile parlare, approfondire argomenti di teoria e
filosofia di vita relativa alla propria disciplina, come di altri argomenti
molto più frivoli, ecc.. Altrettanto importanti sono le cene del gruppo per
rafforzare i legami, in cui ognuno approfondisce la conoscenza dell'altro.
Credo che materia sia ovviamente molto più ampia di come sono riuscito a
capire fino ad ora.
Forse sarebbe opportuno chiedere news it.scienza.psicologia per avere
maggiori informazioni da esperti in materia, con il consiglio di qualche
testo specifico.
Comunque se in questo NG ci sono persone che conoscono meglio le dinamiche
di gruppo  sarei lieto di scambiare opinioni in merito alla loro
applicazioni nei corsi di discipline marziali.
Ciao.
Franco Piccirilli
fpicc...@comune.pisa.it

Ciao, Jupiter
Secondo te si può guadagnare il rispetto degli altri senza dover imporre che
gli altri ti  rispettino?

fatti almeno 100.
frequentavo la palestra da poco piu' di due anni...
...e una volta ho fatto il pirla con un compagno, ma il pirla
proprio... mentre il Maestro spiegava.
ci ha visto, e ci ha detto di fare 5'000 piegamenti... davvero!
allora, noi due, (ero stato cosi' pirla d'aver coinvolto pure il mio
compagno!), ci siamo diretti mesti mesti a bordo palestra, per
eseguire la sovraumana punizione, ma il M. ci ha fermato e ci ha
detto: -scherzavo, fatene solo 500...-
oh, io ci credevo davvero, al punto che 500 gia' mi sembravano pochi!
...abbiamo ringraziato il M. per la grazia che ci concesse, e Lui,
sorridendo, ci corresse ancora con queste parole: -per questa volta
basteranno 50, ma la prossima non saro' piu' cosi' buono!
...cosi' mi feci 50 piegamenti, (che per me gia' erano davvero
tanti!), + altri 10, di mia spontanea volonta', non perche' fossi in
grado di farli, ma perche', non so, cosi'!
ora, a distanza di anni, lo ricordo ancora.
pero' cerco sempre di portare rispetto al mio Maestro, non per paura
delle punizioni, perche' quelle, le fai, e passano.
ma per il legame che unisce me a Lui e a tutti i miei compagni.
prima o poi lo si capisce.
certo, arrivano sempre nuovi praticanti, ma le AM non sono per tutti.
chi lo capisce, verra' premiato, da se' stesso prima di tutto; per chi
non lo capisce... be', non e' che ci puoi fare molto.
glielo si puo' dire finche' si vuole, ma sono i fatti alla fine a
convincere le persone.
inoltre, il rispetto in palestra, come nella vita, va' guadagnato;
nulla e' dovuto.
ora ho capito che io per primo, (in quanto responsabile di me stesso),
devo essere un esempio per chi segue, cosi' come il M. lo e' per me.
e se mi dovessi comportare male, (tutti sbagliamo), oltre a rimetterci
di persona, manco di rispetto a chi mi insegna, e questo e' ancora
piu' grave, di tutte le punizioni che mi si potrebbero dare.
io rispetto enormemente il mio Maestro, e cosi' la maggior parte dei
miei compagni, non perche' cio' sia dovuto, ma perche' l'hanno
meritato; chi con la superiorita' tecnica e morale, (il M.), chi per
la stima che ci lega, (i miei compagni con i quali ho cominciato), e
chi, per l'impegno che ci mette, anche se frequenta da poco la
palestra.
non so se il piccolo messaggio che volevo mandarTi Ti e' arrivato, ma
spero di si!
ciao e in bocca al lupo!
Ryz
***
'...sono una gioiosa macchina da guerra...
...quando passo io, trema tutta la Terra!...'
***
email: 
criz...@nospamplease.uli.it
ICQ #  6694392
***

flessioni ti guardano come dire "Ma chi si crede di essere quello li'?"
..scusa, ma questi qui', cosa ci fanno in una palestra di AM?
puo' sembrarTi poco rispettoso, pero' non puoi mica, per colpa loro,
danneggiare quelli che invece Ti seguono con impegno.
anzi, attento a non frustarli, facendo allenamenti sulla media di chi
non si vuole sbattere piu' di tanto; rischi di perdere gli elementi
migliori, che sono il Tuo capitale, se vuoi andare avanti seriamente
per tanto.
cosi' come Tu lo eri per il Tuo Maestro.
...ma queste cose le sai sicuramente anche Tu.
ciao,


...quando passo io, trema tutta la Terra!...'
Mi piace!
Ciao Blade

chiaro che se si vuole veramente imparare un'A.M. si deve sgobbare!!
io sarei d'accordo...
ossia, fai vedere a chi non lo merita, cosa si perde, insegnando
tecniche un po' piu' superiori a chi Ti segue con piu' assiduita'!
ciao,
Ryz
ps: nella scuola di cui ormai ho la presunzione di far parte, (!),
questo e' un atteggiamento normale e riconosciuto: conosco persone a
cui sono stati promessi insegnamenti, di cui dovra' meritarsi degno,
che aspettano ancora dopo 10 anni... e ogni volta sono li', a
dimostrare il loro impegno...!
certo, in questi casi si parla di insegnamenti diretti dal Maestro
Fondatore... mica bruscoletti!!!
=-)
***
'...sono una gioiosa macchina da guerra...
...quando passo io, trema tutta la Terra!...'
***


gli altri ti  rispettino?
la sai la differenza fra AUTORITA' e AUTOREVOLEZZA?
...Te la devo spiegare?!
=-)
xiao,
Ryz


=-)
Va bene, dimmi ti ascolto.
Ciao.
Franco Piccirilli
fpicc...@comune.pisa.it

Va bene, dimmi ti ascolto.
e' semplice, conosci quelle persone che il rispetto lo impongono,
perche' lo credono un loro diritto?
tu che fai? le rispetti, anche se non valgono quello che credono e
dicono?
sammai, se li si rispetta, e' perche' li si teme, o perche' li si
compatisce e sopporta.
conosci, d'altro canto, persone che le cose che dicono od insegnano,
le sanno davvero? dette persone, spesso non chiedono rispetto: non ne
hanno bisogno, perche' sono gli altri a conferirlo loro,
spontaneamente, per stima.
..questa e' autorevolezza, ossia, l'immagine che si da' di se, che e'
sufficiente a far si che la gente ascolti quello che abbiamo da dire,
senza dover imporre il silenzio.
ciao,
Ryz
