Newsgroup: it.sport.arti-marziali
Titolo: disquisizione stage m° Xu

Per Lobeito, visto i vari interventi di praticanti di A.M. in merito ai
cinesi ed al loro modo di insegnamento, mi viene una domanda da farti, ma
secondo te, è importante il monte ore che si riesce a passare con un maestro
per imparare qualcosa, o caso mai è importante come si riesce ad apprendere
nel momento in cui viene spiegata una tecnica o movimento ed anche in sua
assenza sperimentare e poi verificare quando si ha la possibilità. Per quel
mi hanno insegnato il TJQ è un laboratorio di studio svolto individualmente
con l'aiuto di un insegnante, il movimento la tecnica le emozioni hanno una
continua crescita, ed il  maestro per chi non ha la fortuna ad averlo sotto
casa o in città è uno strumento con il quale scavare e progettare unovi
esperimenti.
Poi volevo dirti che il maestro è colui che sà quando e come dare, il m°
Shin Dae Woung con cui ho avuto il privilegio di praticare per alcuni anni
ad ogni allenamento faceva vedere una goccia nuova per poi ripetere sempre
il programma già svolto per i livelli presenti, e solo cosi si riusciva a
copiare ( non imparare il lovimento).
A volte siamo cosi presi di conoscere che siamo + grati ad un maestro che ci
insegna tanto e grati per questo facciamo salamelecchi ed andiamo a casa, ma
poi da soli rimane solo un ricordo di gesti scoordinati e nient'altro.
Dico solo questo che per poter studiare chin'nà ogni tanto vado a praticare
Aikido (da un maestro amico, premetto e non me ne voglia nessuno non
dell'Aikikai ) per mettere in atto quello che il maestro di turno mi ha
fatto vedere, anche se il modo è diverso almeno riesco a ricordarlo ed a
provarlo.
Poi in Cina ci sono stato, ed il metodo dei "maestri" l'ho visto e lo hanno
riferito gli allievi, per mesi se non per anni ripetono SEMPRE i movimenti
identici a quelli del primo giorno , POI il maestro fò andare avanti
Zhai Gièn

 identici a quelli del primo giorno , POI il maestro fò andare avanti
.....chi è rimasto!
.E' vero, oltre che un metodo didattico è anche un buon metodo di selezione
naturale, però. Siccome il maestro dimostra e basta per moltissimo tempo,
ottiene che gli impazienti e i meno dotati se ne vanno. Quelli che restano
sono quelli che hanno capito come imparare quello che il maestro non fa
vedere esplicitamente, oltre a quello che dimostra. E questi sono gli
allievi che cerca il maestro. Poi, con loro, la musica cambia, dopo.
Un metodo così è però inattuabile a fini didattico-commerciali qui da noi.
Qualsiasi maestro che faccia così tutti i giorni di lezione avrebbe uno-due
allievi! La cosa è però fattibile dai maestri itineranti, proprio perchè poi
gli allievi, in sua assenza, sopperiscono arrangiandosi alla meno peggio. Il
furbo maestro (non mi riferisco a Xu, per carità!  ;-) ottiene così due
piccioni con una fava: insegna le stesse cose senza che la gente se ne
accorga e si stufi....se non dopo tanti anni, quando ormai si è sprecato un
sacco di tempo.
ciao   lob

Ciao Lobeito sono d'accordo con te sulla questione della selezione naturale
e concordo sul fatto che in occidente tranne rari casi, vi è un discorso
anche commerciale ( forse la maggioranza), in merito poi a conoscere
un'altra A.M. con cui provare le tecniche o quanto meno vederle sotto
un'altro metodo applicativo è sempre un aquestione molto soggettiva. E'
ovvio che questo lo fà una persona appena iniziata al TJQ avrà le idee molto
confuse ma per un praticante con vari anni di pratica non dovrebbe
succedere. Sono d'accordo che non studiando con un maestro almeno
mensilmente si pratraggono nel tempo sbagli e posture errate, ma come la
metti se nella tua città non c'è un Maestro, e neanche nella tua regione, e
se devi sceglierne uno dista molti chilometri da casa tua (esempio
personale, il mio 1° maestro di TJQ era della provincia di Udine); in tal
caso bisogna obbligatoriamente armarsi di buona costanza ed ingegno e
camminare.
CMQ per domani Auguri di buona Pasqua

> CMQ per domani Auguri di buona Pasqua
auguri anche a te ciao
 lob