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Titolo: meta' degli italiani analfabeti di ritorno (sab23mar2013)

  00:53
 
  -=-=-
  it.istruzione.scuola
  it.cultura.linguistica.italiano
 
it.media.tv
 
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  be', io non credevo che il fenomeno avesse tali proporzioni...
  Questo spiega con sconvolgente semplicità tante cose
  che succedono e tanti comportamenti della gente,
  spiega perfino i frequenti comportamenti omertosi...
  io però faccio comunque fatica ad accettarlo, perché
  le persone prese singolarmente sembrano molto più capaci
 
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  (confronto francia-italia, estratto di testo)
  Su testi di comunicazione quotidiana si verifica la totale
  incapacità di decifrare singole parole o cifre (alfabetizzazione
  strumentale elementare) per l’1 per cento di adulti nativi o immigrati
  tra i 16 e i 65 anni (in Italia per il 5 per cento dei nativi).
 
  Il 7 per cento non capisce o non sa scrivere una breve frase (in Italia
  il 33) e percentuali maggiori hanno difficoltà anche nella comprensione
  di testi orali (l’accertamento di ciò è una novità importante).
 
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  Gravità Zero
  ANALFABETISMO ITALIA-FRANCIA 5 A 1
http://www.gravita-zero.org/2013/01/analfabetismo-italia-francia-5-1.html
 
 
  Gravità Zero
  METÀ DEGLI ITALIANI ANALFABETI DI RITORNO DANNO ALLA DEMOCRAZIA
http://www.gravita-zero.org/2013/02/meta-degli-italiani-analfabeti-di.html
 
 
  De Mauro: “Analfabetismo di ritorno, ecco
  perché gli italiani votano con la pancia”
http://tinyurl.com/bgfxtmu
 
http://tv.ilfattoquotidiano.it/2013/02/20/de-mauro-analfabetismo-di-ritorno-ecco-perche-italiani-votano-con-pancia/221887/
 
 
 
  Se sette italiani su dieci non capiscono la lingua
  De Mauro: cresce l'analfabetismo di ritorno
http://tinyurl.com/c7zn3j4
 
http://www.corriere.it/cultura/11_novembre_28/di-stefano-italiani-non-capiscono-la-lingua_103bb0fa-19a8-11e1-8452-a4403a89a63b.shtml
 
 
 
-- 
 
ho scoperto di essere un sinestetico associativo (associatore)
i discovered that i'm an associative (associator) synaesthetic
 
<uniposta*yahoo-it>
<uniposta*gmail-com>
 
(sostituisci asterisco e trattino)
(replace asterisk and hyphen)
 
=====================================================
If his chest had been a cannon, he would have shot his heart upon it.
Se il suo petto fosse stato un cannone, gli avrebbe sparato contro
il suo cuore. (Herman Melville, Moby Dick; Patrick Stewart,
Capt. Jean-Luc Picard, Star Trek - The Next Generation)
 


 
 
Non mi meraviglia, a giudicare dalla massa di ignoranti che sforniamo 
ogni anno, figli di una scuola di massa che chiude gli occhi su tanti 
aspetti regalando a iosa cumuli di carta straccia il cui valore è nullo.
 

 la pancia"
 
 
Che ridere, mi ricorda la barzelletta sull'ultimo voto:
"Compagni, analizziamo gli errori dell'ultima tornata elettorale. Dove hanno
sbagliato gli elettori?"
 
 


 
 
Sono anni che mi chiedo se davvero valga la pena investire montagne di soldi pubblici in chi 
dimostra ripetutamente di 'fregarsene' della scuola.
Non scherzano nemmeno diplomati e laureati il cui sospirato riconoscimento viene dato per pura piet� 
umana.
Comunque si mettano le cose � sempre pi� difficile in questo strano paese trovare qualcosa che 
funzioni. 
 
 


 
 
La scuola dev'essere di tutti, ma non ï¿œ per tutti. Non serve a niente 
mantenere dietro un banco gente che non ne vuol sapere di capire manco 
uno spillo. Posso capire le difficoltï¿œ di chi proviene da ambienti non 
elevati culturalmente, per i quali bisogna porre in essere le piï¿œ 
svariate strategie. Ma quando dietro vi ï¿œ il totale disinteresse ï¿œ 
inutile insistere con con terapie da malato terminale. Vi sono i 
mestieri che possono essere intrapresi anche con una licenza media e che 
sono ugualmente, se non di piï¿œ, dignitosi di un pezzo di carta del tutto 
inutile.

 non di più, dignitosi di un pezzo di carta del tutto inutile.
 
  - Ma qui si parla di ben altro, si parla di gente che non sa più
  leggere, scrivere, e parlare con gli altri, e si parla di oltre la
  metà della popolazione italiana, non i pochi pierini della classe
 
  (confronto francia-italia, estratto di testo)
  Su testi di comunicazione quotidiana si verifica la totale
  incapacità di decifrare singole parole o cifre (alfabetizzazione
  strumentale elementare) per l’1 per cento di adulti nativi o immigrati
  tra i 16 e i 65 anni (in Italia per il 5 per cento dei nativi).
 
  Il 7 per cento non capisce o non sa scrivere una breve frase (in Italia
  il 33) e percentuali maggiori hanno difficoltà anche nella comprensione
  di testi orali (l’accertamento di ciò è una novità importante).
 
  Se sette italiani su dieci non capiscono la lingua
  [...]
  Tra i numeri evocati da De Mauro e fondati su ricerche internazionali, ce
  ne sono alcuni particolarmente impressionanti: per esempio, quel 71 per
  cento della popolazione italiana che si trova al di sotto del livello
  minimo di comprensione nella lettura di un testo di media difficoltà. Al
  che corrisponde un misero 20 per cento che possiede le competenze minime
  «per orientarsi e risolvere, attraverso l'uso appropriato della lingua
  italiana, situazioni complesse e problemi della vita sociale quotidiana».


  leggere, scrivere, e parlare con gli altri
 
E' il progesso... Il contadino che si arrangiav e l'"omino" che sapeva 
aggiustare tutto forse non sapevano leggere ma erano piu' preparati degli 
"specialisti" (e monopolisti) cui hanno spegato che quando si accende la 
lucina x bisogna sostituire il pezzo y. Solo che per trovare y bisogna 
dipendere dalla ditta z, il che basta per lavorare.
 Non so se non succeda qualcosa di simile nella scuola, dove a volte basta 
ripetere (eventualmente senza capire) qualche slogan all'ultima moda per 
essere creduti esperti di didattica.
 
 
 

  minimo di comprensione nella lettura di un testo di media difficolt�.
 
Mah... In questi tempi di verbalismo vorrei pero' sapere cosa significhi 
"livello minimo di comprensione" e "media difficolta'". Ha senso dare une 
percentuale cosi' precisa senza precisare il senso preciso di cosa tale 
percentuale indicherebbe?
 
 

 percentuale indicherebbe?
 
Ci sono parametri di complessitï¿œ di frasi, in base alla frequenza d'uso 
delle parole utilizzate, alla presenza di particelle negative, 
interrogative, relative...
 
Carlo
 

 interrogative, relative...
 
Mah, li ho provati su testi matematici, e risultano tutti egualmente facili 
che siano di Geometria analitica o di Topologia algebrica.
 
 

 che siano di Geometria analitica o di Topologia algebrica.
 
Mah, io invece ho trovato differenze significative tra i testi di
Semiologia della semantica e quelli di Semantica della semiologia.
 
-- 
Roberto Rosoni