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Titolo: Eco sulla Rete

 
Il progresso della Rete non si può fermare
 
Nell’antichità faceva paura persino la scrittura. E ora si discute su 
Internet. Che, se usata nel modo giusto, può fare tanto bene ai ragazzi. 
Anche se non potremo evitare i dannati della Rete
 
Qualche “Espresso” fa scrivevo una lettera a un nipotino ideale 
incoraggiandolo a far uso della sua memoria senza limitarsi a trarre 
informazioni da quel repertorio peraltro indispensabile che è Internet. 
Immediatamente un talebano del digitale, non ricordo in quale blog, mi 
accusava di essere (come al solito, diceva) nemico di Internet.
 
Come se chi critica coloro che vanno a centottanta sull’autostrada o 
guidano in stato di ebbrezza sia contrario all’automobile e non la usi 
mai. Di converso, sull’“Espresso” scorso Eugenio Scalfari (ricordando la 
mia ultima Bustina in cui parlavo dei poveretti condannati a un eterno 
presente che nella trasmissione “L’eredità” avevano mostrato di ritenere 
che Hitler e Mussolini fossero vissuti negli anni Sessanta, Settanta o 
Ottanta) mi rimproverava (affettuosamente) l’eccesso opposto, e cioè di 
dare troppa fiducia a Internet come possibilità di reperire informazioni.
 
Scalfari osservava che è proprio l’appiattimento creato dalla memoria 
artificiale “on line” a rendere una generazione malata di dimenticanza. 
E osservava parimenti che l’uso della Rete, dando l’impressione di 
essere in contatto con tutto e con tutti condanna in realtà alla 
solitudine.
 
Sono due malattie del nostro tempo su cui sono d’accordo e molto ho 
scritto in proposito. Scalfari però non cita quel passo del “Fedro” 
platonico in cui il Faraone rimprovera al dio Theut, inventore della 
scrittura, di aver escogitato una tecnologia per colpa della quale gli 
uomini perderanno la buona abitudine a far uso della memoria. E invece è 
poi accaduto che la scrittura abbia invogliato la gente a ricordare 
quanto avevano letto, e che è solo per merito della scrittura che si è 
potuto scrivere quell’elogio della memoria che è la “Recherche” proustiana.
 
Come a dire che si può usare benissimo Internet e coltivare nel contempo 
la memoria, cercando persino di ricordare quanto si è appreso da Internet.
 
La questione è che la Rete non è qualcosa che possiamo decidere di 
respingere, e così è accaduto coi telai meccanici, con la 
motorizzazione, con la televisione; essa c’è, neppure le dittature 
potranno mai eliminarla, e quindi il problema è non solo riconoscerne i 
rischi (evidenti) ma anche decidere come ci si possa abituare (ed 
educare i giovani) a farne un uso critico.
 
Pensiamo a un buon insegnante che propone una ricerca sull’argomento X, 
e sa di non poter evitare che i suoi alunni vadano a prelevare soluzioni 
cotte e mangiate su Internet senza fare la minima fatica.
 
Quell’insegnante può proporre di cercare notizie su quell’argomento in 
almeno dieci siti di Internet, paragonando le risposte, rilevando le 
eventuali differenze o contraddizioni tra sito e sito, cercando di 
stabilire quale sito sia il più attendibile - magari andando a fare 
verifiche anche su supporti cartacei (o anche soltanto sulla Garzantina).
 
A quel punto i ragazzi avranno attinto alle informazioni che Internet 
può dare - e che sarebbe stolido evitare - e al tempo stesso avranno 
ragionato con la propria testa e si saranno costituita la propria 
memoria personale su quanto avranno scoperto su X. Si noti inoltre che, 
chiamati a confrontare mutuamente le loro ricostruzioni, i ragazzi 
saranno anche sfuggiti alla condanna della solitudine, e avranno 
ritrovato il gusto del confronto faccia a faccia.
 
Non si potrà malauguratamente evitare che esistano i dannati della Rete, 
ormai incapaci di sottrarsi al rapporto solitario e fascinatorio con lo 
schermo.
 
Se né genitori né scuola saranno stati capaci di farli uscire da quel 
girone infernale, lo metteremo nello stesso conto in cui si mettono i 
drogati, gli onanisti compulsivi, i razzisti, i visionari mistici, i 
visitatori di cartomanti, ovvero tutte quelle forme degenerative a cui 
ogni società deve responsabilmente far fronte.
 
Ma ha dovuto farlo in ogni epoca.
 
Se oggi questi “malati” sembrano troppi è perché nel giro di 
cinquant’anni siamo passati da 2 a 7 miliardi di abitanti del pianeta.
 
E questo non è colpa della solitudine imposta dalla Rete, ma caso mai da 
un eccesso di contatto umano.
 
30 gennaio 2014
 
-- 
 
 
 

 stabilire quale sito sia il più attendibile 
 
e in base a quali competenze pregresse un ragazzino dovrebbe essere in grado di capire davvero quale sito è più attendibile?

Il 01/02/14 21:21, giovannino ha scritto:

forse ragionandoci sopra?
 
-- 
 
 
 

 forse ragionandoci sopra?
 
mi fai un esempio di ragionare sopra qualcosa di cui non sai nulla?


 
perchè quella mela cade?
 
-- 
 
 
 

Probabilmente perché proprio non aveva niente di meglio da fare, Nio, il
Sat, 01 Feb 2014 21:39:58 +0100, ha scritto in 
it.media.tv
 a proposito
di "Re: Eco sulla Rete":

Problema che, dopo un numero imprecisato milioni di persone che si sono
dati risposta "boh?!?", o hanno inventato risposte ridicole (tipo
Aristotele), finalmente ha avuto una prima soluzione abbastanza giusta
dall'Isacco di turno.
 
Come processo non è esattamente il massimo dell'efficienza, eh...
 
-- 
Roberto Rosoni