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Titolo: Flaminia Emilia Fede: il ganese del Congo

Udita interamente la puntata del ganese del Congo che non sbaglia un
conguntivo.
Peccato che il servizio di Flaminia sia (stato) tanto attendibile
quanto una relazione di Emilio Fede su abarlusconi!
Dettaglio:
Al minuto 19 il ganese del Congo dice:
*Penso che ha voluto dare...*
Qui il ganese del Congo canna l'indispensabile congiuntivo con un
indicativo.
(Segna errore)
Al minuto 19,31
*Non so che cosa voglia dire integrato* (ottimo)
*Sogno un mondo in cui i miei figli non possano più avere il
complesso...*
Il ganese del Congo becca il congiuntivo (sogna a occhi aperti) ma
sbaglia verbo. Mette "possano" invece di "debbano".
Poi aggiunge *non abbiano* *si sentano* (bene).
Conclude con un* Per l'amore che porto a questo paese, vorrei evitare
che un giorno un giovane possa mettere una bomba...* (benino).
Conclusione: 1 congiuntivo mancato, 1 verbo sbagliato (anche se
coniugato bene), 4 congiuntivi al posto giusto.
Se non fosse per una discriminazione di riporto, tanto cara ai maoisti
(tipo Flaminia), per cui il povero o il diverso sono sempre migliori
del *borghese occidentale*, al punto da configurare in detti maoisti
un razzismo culturale di segno inverso, diremmo che il ganese del
Congo si merita un bel 5 meno meno.
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titolo "Tutti al mare" del 9-06-2006
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 sbaglia verbo. Mette "possano" invece di "debbano".
Perché ? Decidi tu anche quello che vuole dire ? Mi sembri
le maestre-insegnanti idiote che quando correggono i temi
 si permettono di riscrivere le frasi come piacciono a loro.
[OT] Il mio professore del liceo, che era un grande, praticamente
non correggeva quasi nulla (ovviamente gli errori ortografici-grammaticali
erano ridotti al minimo) ma scriveva 5-6 righe di commento prima del voto. 
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erano ridotti al minimo) ma scriveva 5-6 righe di commento prima del voto. 
Che bravo. Metteva le righe di commento negli spazi che lasci tra la
parola e il punto interrogativo?

 erano ridotti al minimo) ma scriveva 5-6 righe di commento prima del voto. 
La mia [prof. Cantoni, L.S. Vittorio Veneto - Milano 1975-78 :'-) ] ci
faceva dividere il foglio protocollo in due colonne uguali: a sx il
tema, su cui anche lei correggeva poco o niente, dato che ortografia,
grammatica e sintassi si pretendeva fossero in ordine.
Nella colonna di dx, i suoi commenti, spesso di lunghezza paragonabile
al tema stesso. Obbligo, alla restituzione, di redigere un proprio
controcommento. Che lei controcontrocommentava. Quello era il minimo,
perché, se uno voleva, poteva andare avanti ad libitum nel processo,
senza che mai lei si stancasse.
Un thread ante litteram, a pensarci bene...
Ci saranno ancora insegnanti cosě?
-- 
Roberto Rosoni

 ad libitum nel processo, senza che mai lei si stancasse.
A parte il fatto che con cio' si rischia di finire fuori argomento: che so,
partendo da un tema sulla televisione e sui media si finiva a discettare di
politica, di religione, di Berlusconi, dei gusti sessuali di Eros Ramazzotti
o del sor Costanzo... Naah, sto esagerando: non e' mica possibile una cosa
del genere... o si'?
Comunque, dicevo, a parte questo poteva insorgere un problema molto pratico:
prima o poi la carta finiva, e allora come si concludeva tutto l'ambaradan?
Tarallucci e vino?
Andrea
salo...@mediacomm.it

 La mia [prof. Cantoni,
I miei prof. facevano tutti schifo*.
La mia prof. di italiano un giorno si scordò il libro a casa e quel giorno
non spiegò né interogò.
E aveva una cinquantina d'anni, quindi quella lezione l'aveva ripetuta
decine di volte.
*Lo scrivo un po' per par condicio, un po' perché non vorrei che l'ignaro
marziano che legge questo NG pensasse che in italia ci siano (sono? fossero?
sarebbero? essino? - a' divì, perché non ti fai una manica di cazzi tua?)
così tanti bravi professori.

 mica possibile una cosa del genere... o si'?
LOL
Magari c'era pure in quella classe un compagno che s'incazzava per gli OT.


r

 decine di volte.
Figurati che una di quelle che ho avuto un anno alle superiori valutava 
la bontà dei temi in classe esclusivamente in base alla lunghezza, e 
degli autori ci faceva studiare solo la vita, *mai* le opere.....
-- 
Ciao mine
http://metropolis.blogs.com/
BMW 120d Attiva driver 

 che un giorno un giovane possa mettere una bomba...* (benino).
.... un giovane *italiano* possa mettere una bomba ....
Se ho capito bene :-P Tetimoni ? :-?
Quindi Ganese con i puntini sugli i  :-P
........................... ==========================================


 degli autori ci faceva studiare solo la vita, *mai* le opere.....
Eh eh. Ho scoperto solo dopo la maturità che la prof di cui parlo aveva un
libro di temi svolti e i voti venivano dati in base alla somiglianza con
questi temi.
Me lo disse un mio compagno di scuola che, morammazzato, lo aveva scoperto
per tempo ma se lo era tenuto per sé.

 e quel giorno non spiegò né interogò.
E che fece? Disse "OK ragazzi, ora di battaglia navale"?
Andrea
salo...@mediacomm.it

 (tipo Flaminia), per cui il povero o il diverso sono sempre migliori
Ehe, mo' pure maoista... ma va'.
Il congolese (mo l'ho detto giusto) avrà pure azzeccato quattro congiuntivi 
su cinque o sei, sta di fatto che facendo il paragone con la media dei miei 
concittadini (anche laureati) lui ha fatto senza dubbio una bella figura. 
Essere povero o diverso non c'entra nulla con il mio discorso.
Sentendo uno straniero parlare bene una lingua, a detta di molti abbastanza 
difficile, come l'italiano ho pensato semplicemente che basta _studiarla_ . 
Cosa che molti italiani non fanno, dando per scontato che l'italiano che si 
impara in famiglia sia sufficiente.
Un ottimo esempio sono i sardi: la maggior parte di loro impara in casa una 
lingua (il sardo) e a scuola un'altra (l'italiano).
Se ci fai caso è davvero difficile trovare un sardo che, parlando in 
italiano, commetta errori gravi come ad esempio fa un romano. L'italiano di 
un sardo è privo di storpiature dialettali. Allo stesso modo l'italiano, 
studiato bene, di uno straniero potrebbe essere paradossalmente migliore di 
quello di tanti italiani.
Fla. 

le maestre-insegnanti idiote
Maestra-insegnante idiota sarà tua sorella quando ti insegna, con
cazzi raccattati per strada, a fare i pompini.

difficile, come l'italiano ho pensato semplicemente che basta _studiarla_ . 
L'italiano, parafrasando Dostoevskij a proposito di San Pietroburgo, è
la lingua più astratta e premeditata di tutte.
L'unità linguistica, ha detto De Mauro in uno dei suoi famosi saggi,
ci è stata data soltanto dalla televisione.
In Italia, tutti, parliamo il televisese o televisiano.
L'inglese di Shakespeare, tanto per fare un esempio, lo capivano
tutti, all'epoca. 
Manzoni, che è il secondo creatore della lingua dopo Dante, andò a
sciacquare i famigerati panni in Arno scegliendo il fiorentino e
riscrivendo i Promessi Sposi. 
Molti lombardi non gliel'hanno ancora perdonato.
Segno, questo, che Manzoni costruì una lingua artificiale.
Shakespeare parlava al popolo già nel 1600, mentre Manzoni cercava di
inventare l'italiano nel 1800.
L'italiano è sempre stata una lingua inesistente, curiale, burocratica
che il popolo, il vero genio e creatore della lingua, ha sempre
disprezzato. 
Le autorità a cui ci si appoggia, dovendo stabilire un italiano
teoricamente alto, sono Dante, Manzoni, Benedetto Croce... Romano
Bilenchi.
Per questo motivo è ovvio, come dici, che uno straniero parlerà meglio
della media degli italiani.
Lo straniero studia la grammatica e legge alcuni autori di
riferimento.
Gli italiani nascono imparati nella loro provincia (dialetto compreso)
e, se non hanno velleità di narratori o di comunicatori, hanno quel
che serve per esprimere tutto ciò che vogliono.
Per quanto riguarda i sardi, l'italiano lo parlano bene perché ce
l'hanno nel loro DVD genetico.

 l'hanno nel loro DVD genetico.
LOL 

 l'hanno nel loro DVD genetico.
:-)
Fla. 

 burocratese.
I carabinieri, per esempio, parlano verbalese anche al bar.
Ne so qualcosa, ho una postazione di CC davanti casa.
Fla. 

 l'hanno nel loro DVD genetico.
Facciamo due conti.
Il patrimonio genetico dell'Homo Sapiens è di circa 3 miliardi di coppie
di "basi azotate" T, A, C e G, suddivise in 46 sequenze (cromosomi).
Si parla di coppie perché il DNA è una doppia elica. Le coppie sono
fisse: a T corrisponde sempre A e viceversa, a C corrisponde sempre G e
viceversa. Quindi una singola elica contiene già tutta l'informazione, e
l'altra è solo il suo complementare univoco.
Possiamo quindi "zippare" l'informazione codificando una singola elica,
cioè una singola sequenza del tipo ...T-C-G-A-T-T-C-G-A-A...
Tre miliardi di questi simboli.
Essendo solo quattro le basi, ci bastano due bit per memorizzare una
base.
Arbitrariamente:
00:T
01:A
10:C
11:G
Un byte sono otto bit, quindi 4 basi/byte.
Ecco allora che i nostri tre miliardi di basi diventano 750 Mbyte,
suddivisi in 46 files.
Un CD tiene circa 650 Mbyte, diciamo anche 700 con un po' di
overburning.
Quindi hai ragione, anche se per poco, serve un DVD, lasciato vuoto per
oltre tre quarti.
-- 
Roberto Rosoni


Aarrgrrr!!!  Roso' 'un te reggae più :-P (cit.Gaetano) 

 E che fece? Disse "OK ragazzi, ora di battaglia navale"?
A dire il vero non me lo ricordo, come la maggior parte delle sue lezioni.

 "Ce lo facesse sapere il più presto possibile" etc.
E' una scorrettezza abbastanza diffusa, mi pare.
Anche i campani dicono così: io, per esempio, mi ritrovo ad usarlo spesso
(sono stata anche redarguita al riguardo per un post intitolato con un
congiuntivo di tale maniera), nonostante sappia che è un errore, retaggio
del mio dialetto (dove addirittura abbondiamo: mettiamo il congiuntivo al
posto del condizionale:)
Meglio abbondare che essere deficienti... :PPPP
Tornando al congiuntivo, l'ho sentito dire un pò da gente di ogni dove, non
lo circoscriverei come un difetto solo romano (tra l'altro, c'è anche una
famosa canzone di Mina che ha un congiuntivo simile, ma adesso non ricordo
quale, dovrei mettermi a sfogliare tutti i testi di Mina e non mi basterebbe
il mese del campionato mondiale).

 Ne so qualcosa, ho una postazione di CC davanti casa.
Buongiorno, favorisca un cappuccino per favore.

 Fla. 


Oh, quando hai ragione, hai ragione! Non di meno il voto mi sembra basso, un po'
troppo bassino ... non si potrebbe correggere a sei, almeno?
Noo? Suvvia, dai, pensa al voto che darebbero a te se ordinassi un piatto di
sardine in Bretagna.
	_  _
	o  o;
	@--
Salutoni
E. Delacroix


Questa non lo dovevi dire, ora te la senti da Rosoni!


Facciamo due conti.
Gesů, come informatico non ti applichi alla genetica ... no, sbaglio, volevo
dire: come "genetista" non ti applichi nell'informatica ... santiddio, un dvd,
quando basta congelare una "perlina" di saliva, o meglio, di urina ( cosě
archiaviamo anche un po' di malattia, non si sa mai).


sardine in Bretagna.
Sě: un bel 6 politico che fa tanto maoismo d'annata per accontentare
Flaminia come segno di ringraziamento per averci deliziato, alcuni
giorni fa, con:
IL Pippone del Pippone!*
*Quando fece il suo solito pippone su quel pippone di Ilaria D'amico.

 "facesse" nel discorsivo è nu babbà :-)
infatti a me piace, perciò persevero nell'errore:)

 Roberto Rosoni 

 costruì una lingua artificiale.
E cosa ci puo' essere di piu' artificiale di una comunita' lecchese del
diciassettesimo secolo ove filatori di seta semianalfabeti parlano in ottimo
toscano? Come dice Silvio Orlando nel film "Il portaborse" di Luchetti, meno
male che Manzoni e' morto prima di riscrivere il suo romanzo, visto che pare
volesse riscriverlo per la quarta volta!
Viene da pensare ai "Promessi Sposi" televisivi creati dal Trio
Marchesini-Lopez-Solenghi, con Lucia che risponde "Che d'e'..?".
Andrea
salo...@mediacomm.it

 ha scritto nel messaggio 
news:e6jn3t$s89$1...@area.cu.mi.it...

Una lingua a parte. Solo i sardi che vogliono spacciarsi per romani 
capiscono e parlano il poliziese/carabinierese.
Qui c'è sempre stato il vezzo. Soprattutto da parte dei camerieri o delle 
donne di servizio che stavano a Roma anche solo da due settimane... ;-)
Ricordo un'amica di mia zia che, rientrata per natale, apostrofò sua madre 
che sparecchiava:"A ma', ma che stai a ffa'? Pija sta tovaja e sgrullela de 
fori, cossì te cade tutta la "pimpirialla" per tera!"
N.B. Stava a Roma solo da tre mesi!!!
* pimpiriàlla = bellissima parola del campidano di Oristano per definire le 
briciole.


 Ci saranno ancora insegnanti cosě?
Il mio del liceo (ma piu' di dieci anni dopo :-)).
-- 
"Non tutti i mali vengono pe' nuoce,
quindi tutte e vorte che hai fatto male a quarcuno,
nun te sembra, ma je hai fatto bene,
percio' nun te sta' a preoccupa', che te frega."
III° regola d'oro dell'Impero Romano

 con lei, ma non potevo non ammirarla.
A questo punto mi verrebbe da chiederti se questa signora fosse
un'insegnante "leale", nel senso dell'assegnare i voti meritati e non quelli
dettati da simpatie o antipatie o cose del genere... ma lo stesso fatto che
tu l'ammiravi rende inutile tale domanda. Se ho ben capito, stai
effettivamente raccontando di una "bella persona" nel miglior senso del
termine. T'invidio, io che nella mia carriera scolastica ho conosciuto
insegnanti ottimi, ma anche tragici (e questi ultimi mi hanno causato
parecchi danni).
Andrea
salo...@mediacomm.it

 capiscono e parlano il poliziese/carabinierese.
La Marini?
Saluti
BS
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cagne.
Anche scarso interesse tuo, suppongo. Se ti fosse interessato e'
probabile che qualcosa avresti imparato e forse ricorderesti. 
Io oltre 15 anni fa ho fatto un mese al Goethe Institut a Vienna e ho
imparato il sufficiente per sopravvivere pero' ancora adesso che non
lo pratico piu' da nni, le cose basilare le ricordo.
Auf wiedersehen :-)
gummo

 ha scritto nel messaggio 
news:8phs829vvio591etg...@4ax.com...

o forse un allievo che invece di studiare a casa si faceva parecchie seghe 
:)
cazzo 8 anni di tedesco.. 


 cazzi raccattati per strada, a fare i pompini.
wow vedo che a Cambridge avete fatto passi da gigante sulle metafore :)))
ma in che zona vive la sorella del tipo per trovare tutti sti cazzi per 
terra? E poi per imparare a fare un pompino basta una banana.. ah.. prima 
sbucciatela pero'... 



come ho gia' detto sopra... che il prof č responsabile dei propri allievi ma 
se l'allievo non si interessa non impara nulla ovviamente.
Nella mia classe invece c'era l'inesgnante di musica che spiegava "troppo" 
cioč partiva da un programma per conservatorio e noi manco sapevamo tenere 
in mano il piffero (quello che suona, non quello che fa diventare ciechi) e 
allora ci siamo organizzati e siamo andati da una tipa che ci faceva 
ripetizioni.. e riuscimmo a cavarcela...
te capi'? 
