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Titolo: OT Per Matteo, ultimo.

Indovina da dove ho tratto queste righe? 
3. FORMAZIONE CONTINUA
Obiettivi di riforma
1. Promuovere l'investimento formativo da parte delle imprese a
beneficio dei propri dipendenti (dirigenti, quadri, impiegati, operai)
sviluppando altresì un sistema di riconoscimento dei crediti formativi
acquisiti dai lavoratori.
2. promuovere in tutti i settori la formazione e l'aggiornamento
professionale degli imprenditori, dei lavoratori autonomi, dei soci di
cooperative nei modi e nelle forme più adeguati alle loro specifiche
esigenze.
3. riorientare il sistema ancora fortemente ancorato alla formazione
iniziale e caratterizzare in tal senso la riforma della legge quadro
sulla formazione professionale. Nel paragrafo sulla formazione
è indicata questa direzione anche sotto il profilo delle risorse
dedicate ampliando e graduando quan to ai tempi, le anticipazioni
della legge 236/93.
4. promuovere la contrattazione in materia.
5. lo sviluppo del sistema di formazione continua e una strategia
determinante per la competitività ma può altresì svolgere un
importante ruolo di anticipazione e di "attivazione" degli
ammortizzatori sociali.
Modello prospettato
II modello sarà caratterizzato da grande flessibilità in modo da
rispondere agli obiettivi di anticipazione dei fabbisogni di
competenze, di riqualificazione, di aggiornamento professionale.
L'ampia casistica non consiglia di prospettare modelli
chiusi bensì di creare le condizioni per In sviluppo di un'offerta
formativa di qualità e di gestire al meglio le esigenze ottimizzando
le risorse finanziarie a disposizione. I progetti formativi potranno.
anche essere presentati da organismi associativi, da organismi
partecipati dalle parti sociali, da consorzi e raggruppamenti di
imprese. Gli interventi saranno regolati nel quadro di convenzioni
con le Regioni a seguito di intese tra le parti sociali, prevedendo un
ruolo di collettore di progetti per gli Enti bilaterali.
La previsione di destinare progressivamente il gettito dello 0,30% al
finanziamento degli interventi di formazione continua determina un
nuovo quadro di opportunità per le imprese ed i lavoratori.
Per promuovere in maggior misura l'investimento formativo da parte
delle imprese si potrà riconoscere un contributo per ora di
formazione.           
Azioni amministrative a sostegno del processo di riforma
Riprogrammazione delle azioni cofinanziate e allestimento di un
Programma Operativo Quadro nel quale canalizzare i progetti dando
priorità:
— a lavoratori a professionalità bloccata;
— formazione in adempimento di normative (operatori della sicurezza,
esperti di risparmio energetico, etc.);
— formazione rivolta a lavoratori in cassa integrazione.
4. FORMAZIONE PERMANENTE
Obiettivi di riforma
Introdurre uno strumento di flessibilità a vantaggio del lavoratore in
linea con le esperienze più avanzate in Europa.
Modello prospettato
Per precostituire le condizioni per l'accesso alla formazione sarà
regolato l'istituto del congedo ed in particolare quello della
formazione (sabatico).
Si opererà per via legislativa e attraverso rinvii alla contrattazione
collettiva, facendo riferimento al modello contrattuale delle 150 ore,
per quanto riguarda la fissazione dei limili di durata e della
quota massima dei congedi simultanei.
Il Governo ritiene che la previsione di borse di formazione in,
sostituzione del reddito cessante del lavoratore che programma un
investimento formativo, concesse su domanda dall'ente bilaterale di
settore, comparto e territorio a valere su fondi nazionali/regionali,
siano una modo adeguato di affrontare il problema. L'intervento
potrebbe altresì essere cumulato con un prestito d'onore in vista
della creazione d'impresa individuale, un'aspirazione questa
più frequente e concreta nell'adulto con qualche esperienza che nel
giovane al primo lavoro.
Una variante particolarmente agibile sembra essere quella del
passaggio temporaneo del lavoratore, concordato con il datore di
lavoro, dall'impegno a tempo pieno ad un impegno a tempo parziale
prevedendo la concessione di borse di formazione a parziale
integrazione della parte di salario perso.
In ogni caso, ma per questo occorre un provvedimento legislativo
specifico, e opportuno prevedere la deducibilità parziale delle spese
di formazione sostenute dal lavoratore e debitamente certificate.
Ciò varrebbe come incentivo ma svolgerebbe anche una funzione
segnaletica, di valorizzazione di determinate offerte formative
rispetto ad altre.
Azioni amministrative di sostegno alla riforma. Allestimento di
Programmi Operativi nei quali canalizzare i progetti prevedendo
determinate priorità in termini di formazione, settori.
Sperimentazioni nel quadro dei Programmi Leonardo, Adapt, Occupazione.
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Domanda:
Se a queste righe si affiancasse una seria riforma del mercato del
lavoro, in senso europeo come ho prospetto, sei proprio sicuro che in
tanti rimpiangerebbero l'art.18 e l'attuale Statuto che in tante parti
non tiene conto della realtà contemporanea del mondo del lavoro?
Adesso lascia stare per un attimo che al governo c'è Berlusconi, -
pensa che forse un giorno ci torniamo noi - su una base
modernizzatrice anzichè conservatrice, non sarebbe più facile
aumentare i propri consensi?
Ti faccio un esempio semplice semplice (forse persino banale, ma rende
l'idea). Si dice che gli elettori più di sinistra (tipo il
progammatore fermo allo z80 di questo Ng per intenderci...) non
voterebbero mai per una sinistra "liberalsocialista". Ok. Non
voterebbero nemmeno per Berlusconi&Co. Si asterrebbero. 
Se dopo il presumibile fallimento del governo della CdL, i primi 8
otto mesi ne sono un esempio lampante, riesci a prospettare una
sinistra più moderna, al passo coi tempi, che non vive di dogmi e che
è davvero disposta a confrontarsi con la realtà scendendo
convintamente sul piano della modernizzazione, non sei convinto che
riusciremmo ad attrarre molti più elettori moderati, che magari hanno
votato alle precedenti elezioni per Berlusconi, di quanti ne potremmo
perdere nell'astensione (le ultime elezioni hanno già detto questo,
visto che il PRC stesso continua a perdere voti)?
Nei paesi Anglossasoni dove il bipolarismo è esso stesso un valore 
della democrazia questa è la prassi.
Con questo - in attesa della tua risposta - chiudo questa lunghissima
discussione, anche se so che le nostre opinioni resteranno distanti, 
del resto ci sarà un motivo se io non mi riconosco nella mozione di
Fassino e tu in quella di Morando?.
Al prox. post ;-)
Waku waku 
It's the end of the world as we know it 
and I feel fine. (Leftorium)

 perdere nell'astensione 
neoservosalame, sei un fenomeno nel fare i conti. 
Che voto hai preso all'esame di Analisi 1  ? O lo devi ancora fare,
ngegne'?
 
-- 
Posted via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG

 Fassino e tu in quella di Morando?.
La differenza tra te e me è che io alle obiezioni rispondo.
Tu insisti a portare pezzi di documenti, che secondo te sarebbero a sostegno
della tua tesi, senza neppure curarti di rispondere a chi ti fa notare che
il mercato del lavoro non è la stessa cosa in provincia di Varese, in
provincia di Rimini, e in provincia di Salerno. E il bisogno aziendale di
operai metalmeccanici senza qualifica, non è lo stesso di commesse di bella
presenza, nè lo stesso di manager che hanno studiato ad Harvard (e poi
glieli frega il sindacato, v. Trentin).
La politica è individuare problemi, indicare obiettivi, proporre soluzioni.
Sapendo che per un problema non c'è mai un'unica soluzione, e che qualsiasi
soluzione ad un problema crea nuovi problemi.
Chi si intestardisce sulla sua soluzione, rifiutando il confronto sui
problemi, non fa politica. Fa solo demagogia, di destra, comunque sia
connotata.
Dalle tue parti il problema è che il lavoro è tanto nero quanto è nera
l'economia e il mercato. Ad imprese che non pagano tasse non vedo che senso
abbia offrire qualsiasi regolato mercato del lavoro: a quelle, bisogna
togliere i clienti, non semiregolarizzare i lavoratori, che tanto, appena
gli conviene, la vertenza la fanno.
Da queste parti, se uno resta senza lavoro, viene catturato nel giro di
quindici giorni da assistenti sociali che lo costringono ad andare a scuola,
imparare un nuovo mestiere (con tanto di stage), e non lo mollano finché non
l'hanno risistemato.
Cosa vuoi cambiare, qui, di grazia?
E a proposito di mozioni, tra la mozione Fassino e la mozione Morando c'è
proprio  poco di alternativo: i punti diversi sono principalmente aggiuntivi
e integrativi. Non è che si è votato in un certo modo al congresso solo
pensando che due mozioni su tre sono merda. Quella convinzione la lascio
tutta a te.

tutta a te.
Guarda che questo non l'ho detto. Però sul tema del lavoro sono
diverse e non poco. Del resto perchè non ti fai spiegare come mai la
tua componente ha votato l'odg sul lavoro di Salvi e Berlinguer
all'ultima direzione nazionale a gennaio? Per salvaguardare l'unità
del partito? :-)))


 leghista fatti tuoi.
Solo che, leggendoti, si ha la sensazione che tu vuoi rovinare il mercato
del lavoro piacentino, per la vaga prospettiva di migliorare quello
napoletano, prima ancora di costruire nel napoletano la rete della
formazione, che non è cosa che si fa in un giorno e costa zero. E chi paga?
Tu devi costruire il piano del lavoro del comune di Castellammare di Stabia,
non perderti nel futuribile di un'Italia intera romagnolizzata o
toscanizzata. Io so quanti posti di lavoro creo nel mio comune se convinco
un po' di agricoltori a passare all'aggricoltura biologica certificata. Per
ora già ho creato qualcosina portando nella scuola una coop. che la insegna
ai giovani contadini. Pagano loro, coldiretti, cia e consorzio. Noi diamo
solo l'aula gratis. E quello che attira i bifolchi è il miraggio del
dollaro, non l'idea che io mangi meglio.
Sai dove ho incontrato giovani napoletani che cercavano un terreno per farci
agricoltura di lusso? Ad Aulla, provincia della Spezia (o Massa, non
ricordo). Non ho capito perchè non cercasssero più vicino a casa, ma adesso
comincio a capire, con tutti gli statalisti che vogliono la pappa in bocca
che girano costì ;-)))
 E comunque, non te ne accorgi neppure, ma neppure stavolta hai risposto.
L'unica volta che hai risposto su una cosa concreta, senza ribadire
fumisterie, ha risposto al cittadino Pine, per dirgli che, dicendo quello
che avevo detto io, lui ha ragione.

che avevo detto io, lui ha ragione.
Mr. Matthew, sure? 
Greetings from Piccadilly Circus
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Mr. Leftorium
Nb. 10/bis, 
Downing Street, London (UK)
Waku Waku
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 Greetings from Piccadilly Circus
Ultimamente leggendo i vostri posts, mi ritornano in mente una mia fidanzata
di tanti anni fa e le litigate che facevamo. Siete dolcissimi! ;-))
JP
waku waku

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in nome della flessibilita' globale di B. e B.,  il neoservosalame e' 
stato regalato in dono a Blair?
dalla serie : da Ambrogio a James...