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Titolo: L'indifferenza ci sta cancellando.

Vorrei raccontare un fatto che ha dell'incredibile e al tempo stesso del
disarmante.
A seguito di un DL del Ministro Berlinguer si e' proceduto alla
razionalizzazione della ubicazione delle scuole.
Risultato: Civitella San Paolo, un paese di 1600 persone a 35 km a nord
di Roma, si e' vista sopprimere la sua Scuola Media di 45 alunni e dal
prossimo anno dovra' mandare i suoi giovani studenti a 15 km di distanza
in una scuola che quest'anno conta appena 12 alunni (alla faccia della
razionalizzazione!).
A Civitella, dopo 40 anni di malgoverno democristiano, il PDS e'
riuscito a vincere le ultime due elezioni dimostrando, con delle persone
validissime, di saper governare in maniera esemplare. Inutile dire che
l'opposizione non aspettava niente altro che un fatto grave come la
soppressione della scuola media per "riprendere fiato".
Di fatto sono riusciti a scatenare una vera e propria caccia alle
streghe nei confronti degli esponenti del PDS locale, provinciale,
regionale, nazionale.
Invano da oltre 2 MESI chiediamo un incontro con i nostri rappresentanti
per fare il punto della situazione, per vedere cosa sia possibile fare
per rimediare a questa ingiustizia ma il silenzio degli organi dirigenti
della Federazione del Partito e' sconcertante.
Una volta il contatto diretto con le Sezioni, il rapporto tra il vertice
e la base, era un punto importantissimo dell'attivita' del nostro
partito, ma ora...cosa sta succedendo?
E' vero che il potere logora chi ce l'ha?
Giuseppe Zappaterreno.
Sinistra Giovanile di Civitella San Paolo.

Caro amico, battiti per un sistema in cui le scuole siano chiuse
od aperte in base alle decisioni della gente che abita nel posto,
non in base alle decisioni di un burocrate lontano che legge una
tabella e taglia senza nemmeno conoscere la realta'. 
Battiti per un sistema in cui, come in Germania, Austria e Svizzera,
le scuole siano un competenza strettamente locale. Sai che ad esempio
in Svizzera non esiste nemmeno il ministero della P.I a Berna?
Sai che in Germania la costruzione delle scuole dell'obbligo e'
affidata al Comune, che vi provvede con i SUI fondi. Idem in Svizzera,
dove i Comuni ed i piccoli Cantoni fanno tutto, dall'asilo alla
Universita'? Sai che in quei paesi le scuole sono pubblche e secondo
l'OECD sono le migliori del mondo? Qualche dato, tanto per non dare
solo giudizi soggettivi.
Prima di tutto recupera e leggi questo rapporto:
http://www.oecd.org/els/stats/eag97/quickguide.htm
Il capitolo A (Demographic, social and economic context of education)
ci spiega che il 65% della forza lavoro italiana (25-64 anni) si
e' fermata alla scuola dell'obbligo e quindi ai 14 anni. (tab A2.1)
Solo il 16% in Germania, solo il 24% in UK, solo il 32% in Francia. 
Ecco il vero divario. Come ricuperare? Ci vogliono decenni. 
Di fronte alla rivoluzione informatica, che presuppone non solo
la conoscenze tecniche ma anche la cultura necessaria per comunicare,
come e' possibile riconvertire masse di operai o di tecnici nelle
nuove professioni se hanno solo alle spalle la III media? 
====QUOTE
OECD countries differ widely in the levels of educational attainment
of their populations. In some OECD countries, more than 80 per cent of
the population aged 25 to 64 have completed at least upper secondary
education, but that proportion is less than 50 per cent in Greece,
Ireland, Italy, Luxembourg, Portugal, Spain and Turkey (see Table
A2.2a). 
With the increasing skill requirements of today's economies, persons 
with low levels of attainment find themselves at a distinct
disadvantage in the labour market (see Indicators E2, E3, E4 and E5). 
====EndQUOTE
L'ultimo paragrafo dice tutto e si commenta da solo. 
Il problema, spero sia chiaro, non e' tanto solo quello di innalzare
l'obbligo ma anche di aumentare e di parecchio l'investimento nel
comparto educativo. Piu' si spende (bene, si intende) e massimi
poi sono i successi nazionali nel campo industriale, nella
ricerca, nella formazione di posti di lavoro ad alto valore 
aggiunto. Qui il capitolo B (Financial and human resources invested 
in education) e' chiaro, per chi vuol capire. La Tabella B2 ci
dice che sommando la spesa educativa pubblica e privata la quota
di PIL per l'educazione italiana e' 4.7% (5.8% in Germania, 6.2% in 
Francia, 5.6% in Spagna, il 7.8% in Svezia). 
Siamo nettamente sotto la media OECD (5.9%) e dovendo ricuperare
ritardi dobbiamo spendere molto di piu', non chiudere scuole,
per risparmiare. 
Ecco, vedi Giuseppe, la differenza tra uno stato che funziona ed
altri che funzionano? Enorme. Uno stato che funziona e'prima di tutto
controllato dai suoi cittadini, direttamente, non tramite i partiti. 
Quindi abbiamo visto nelle righe soprastanti la battaglia da fare.
Ora vediamo come.
Cosa diavolo c'entra il contatto con il tuo partito con l'azione di
governo? Non e' che confondi partito e Stato?
Devi rivolgerti agli amministratori dello Stato, in provveditorato, o
dove diavolo sono. Non ai santi in paradiso che puoi trovare in
qualche sezione. E' anche per quel modo di fare politica che in Italia
le cose sono andate a rotoli per 50 anni. 
Saluti, Francesco


Sinistra Giovanile di Civitella San Paolo.
Forse questa è l'occasione buona per capire finalmente come deve funzionare
uno Stato. Tu ti arrabbi con i governanti, ma guarda che la P.A. non è
mandata avanti dai ministri, ma dai BUROCRATI.
Se questi sono inefficienti o, peggio, incompetenti, non è un problema di
indirizzo politico.
Volete protestare ?
Andate sotto l'ufficio del provveditore: è lui che decide sulla apertura o
chiusura delle scuole.
E se vuoi incazzarti con il ministro, fallo perchè ha messo a dirigere la
P.A. dei cretini.
Se invece continui ad essere convinto che le cose succedono solo perchè a
Roma ci sono gli amici o i nemici, allora dimostri di essere rimasto
affezionato alla prima repubblica, tanto cara al Bettino, dove tutto era
dato nonperchè fosse giusto ma solo per "amicizia".
ciao
andrea dolci
andrea...@gpa.it

in Svizzera non esiste nemmeno il ministero della P.I
a Berna?
No Francesco,
sarebbe un errore mortale per tutte le Civitella
d'Italia.
In quel modo non solo Civitella non avrebbe più la sua
scuola media, perché non può affatto permettersela. Ma
non ne avrebbe mai avuto una. E non potrebbe neanche
mandare i suoi ragazzi in un altra comune, perché non
li prenderebbero.
Vedi Francesco, non ho a portata di mano i dati di
Civitella, che è qua vicino a casa mia. Comunque i
comuni di quella zona e fascia dimensionale hanno tassi
globali di natalità bassissimi, una struttura per
classi di età molto spostata verso l'alto. I redditi
medi pro capite sono modestissimi: un quarto, un quinto
della media italiana, credo un settimo del tuo Canyon
Ticino.
Ma come farebbero da soli?
Non esiste una sola chiave che schiude automaticamente
sempre e comunque le vie della felicità in ogni tempo,
luogo e circostanza. Serve tanta concretezza in più.

della Federazione del Partito e' sconcertante.
[...]
Caro Giuseppe,
Civitella San Paolo fa parte della Federazione di
Tivoli dei DS, vero?
In tal caso il segretario della Federazione è Mario
Gasbarri.
Tirategli le orecchie e la barba senza tante
delicatezze finché non si mette in movimento. E se fa
il distratto, strillate come aquile. Tra l'altro, negli
anni passati lui stesso dovette affrontare il medesimo
problema con le scuole del suo paese, Monte Flavio, di
cui era sindaco. Mi sembra, perciò, strano che sia
insensibile.
Muovete i nostri parlamentari della zona. Non so il
vostro collegio esattamente quale sia (credo il mio
stesso), comunque, i nomi
di riferimento in zona sono: Angelo Fredda per la
Camera, Gavino
Angius per il Senato.
A proposito: e il distretto scolastico? cosa ha detto?
E gli altri nostri amministratori dell'area, cosa
dicono?
Detto questo, il problema bisogna studiarlo bene e non
certo solo a Civitella. Il problema riguarda tutti i
centri minori del Lazio, tutti quei, numerosissimi
comuni che stanno sotto i 5.000 abitanti. Ormai il
problema investe anche le elementari. Sul fatto che si
debbano trovare soluzioni di "bacino", non c'è dubbio.
Nessun comune di quelle dimesioni può risolvere da solo
un problema del genere. Infatti, è indubbio che comuni
delle dimensioni di Civitella non possono risolvere in
alcun modo da soli il problema. Serve un intervento di
solidarietà esterno.
Per quanto riguarda la fascia interna della Provincia
di Roma, secondo me bisogna costituire un focus group
nostro per monitorare la situazione e contribuire a
governarla.
Comunque, è abbastanza ovvio che la risposta non potrà
essere lasciare aperte tutte le scuole (ma credo si
tratti di plessi, non di un istituto, vero?) e tutte le
succursali. Il criterio deve essere quello di  trovare
soluzioni economicamente sostenibili ma sotto il
vincolo che il diritto allo studio non deve essere
minimamente messo in discussione, costi quel che costi.
Quanto all'impegno dei DS a Civitella, credo che questa
sia un'occasione per rafforzare l'impegno sulla nostra
politica per la PI, per la scuola pubblica e solidale.
In realtà, anche questa vicenda, da fortemente ragione
alle nostre impostazioni. Pensa cosa accadrebbe con le
proposte di privatizzazione del Polo! Sarebbe la fine!
Contrattaccate senza esitazioni e con la massima
determinazione. In tutte le direzioni.

Ma come farebbero da soli?
Premesso che un obiettivo per il futuro e *non* avere realta' che
siano 1/5 oppure 1/7 del resto d'Italia, anche nei paesi federali
esistono i meccanismi di compensazione orizzontali e verticali che
consentono a chi' e economicamente piu' povero di potersi finanziare
certi servizi "essenziali" L'educazion e' uno di questi. 
Rimane quindi il concetto della autoresponsabilizzazione (mamma mia
che parolaccia) delle realta' locali. Loro possono decidere meglio di
un burocrate lontano che esamina una griglia e tira una riga rossa
dove i dati non gli quadrano in base a cio' che a Roma hanno stabilito
di poter spendere. A Civitella deciderebbero loro se la Media e' piu'
importante dello stadio e spero che sceglierebbero la prima. 
Ciao, Francesco