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Titolo: La scuola di Berlusconi

La scuola di Berlusconi
Berlusconi fa sul serio. Nel suo solito modo arrogante e profetico,
semplificatore e volgare, sta in realtà prospettando una riforma
organica del sistema scolastico italiano.
Per capire quale sia il senso di questa riforma, bisogna partire da
uno slogan, che apparentemente non c'entra nulla con la scuola:
"pensare a chi rimane indietro". Da parte di molti esponenti di primo
piano del Polo viene avanzata da un po' di tempo la proposta di
istituire in Italia un sussidio di disoccupazione: non un'elemosina,
non i lavori "socialmente utili" ecc, ma un vero sussidio, che
permetta al disoccupato cronico di sopravvivere. Non è pura
propaganda, è una cosa seria. Non so se Berlusconi abbia studiato
Keynes, in ogni caso è un uomo di mondo, e sa benissimo che le sole
forze del mercato non assicurano necessariamente la piena occupazione.
In una società basata sulla sola competizione, è inevitabile che ci
siano dei perdenti, e che siano tanti, e che siano senza speranza di
rientrare nel giro dei vincenti. Ma una massa di perdenti può essere
socialmente e politicamente pericolosa. Bisogna quindi farsi carico
dei loro bisogni, anche a costo di sborsare un po' di quattrini. È un
buon investimento.
Dunque, prima considerazione. La scuola delle tre "i" è in funzione di
una società che prevede come inevitabile una massa di perdenti. Un
diplomino a tutti - per far contente le Mamme - e poi via: che ognuno
si arrangi.
Chi saranno i perdenti? Qui la risposta è facile. Berlusconi non è
scemo, e sa benissimo che l'inglese e l'Internèt sono una cosa,
l'impresa è un'altra. È vero che Marx è superato. Lui parlava di una
classe operaia. Nella società della gnù ecònomi di classi operaie ce
n'è due. C'è quella che fa il lavoro sporco: sono i cinesi e i
cingalesi, i tunisini e i rumeni che ci fanno le scarpe, le
automobili, i compiùter - a casa loro o a casa nostra, non cambia
nulla - che raccolgono i pomodori e spazzano le strade, che ci servono
l'involtino primavera e assistono i nostri anziani. Li vediamo,
sappiamo benissimo che ci sono, ma possiamo far tranquillamente finta
che non ci siano. Perché non votano. (Per inciso: anche la riforma
berlingueriana faceva finta che questa classe operaia non esistesse).
Poi c'è l'altra classe operaia, quella che fa il lavoro sporco, ma
ancora non lo sa. Sono quelli che sanno un pochino di inglese e di
Internèt, e che sognano un impiego in una delle nuove imprese - o
anche in quelle vecchie, ma non al tornio o alla fresa, per carità: al
compiùter. Sono quelli destinati a fare il lavoro più pesante e
"alienante", dicevano una volta gli intellettuali di sinistra, a
consumarsi gli occhi davanti ad uno schermo senza sapere assolutamente
che senso ha quello che stanno facendo; sono quelli che guadagneranno
appena un po' di più di un sussidio di disoccupazione, e vivranno nel
costante terrore di essere rimpiazzati. Ogni nuova ondata di sviluppo
tecnologico - e queste ondate si susseguono come i cavalloni di un
mare in tempesta - farà strage di questi piccoli e indifesi operai
della gnù ecònomi. Per un po' correranno dietro alle grandi illusioni
dei nuovi poveri - che il loro nuovo lavoro semestrale è solo il primo
gradino di una luna scalata - che basta metter su una botteguccia,
anche solo per vendere messaggi pubblicitari sui telefonini - che
basta infilarsi in una qualche Catena di Sant'Antonio tecnologica....
Ma è lì che la grande falce del mercato raccoglierà la messe dei
perdenti.
Questo, per la plebe. Più difficile è sapere che cosa ha in mente il
Capo per quelli che invece saranno destinati a vincere, o a perdere in
modo un po' meno inelegante. Berlusconi sa benissimo che non tutti
hanno il suo talento innato a vendere il sole a Milano, o Grandi
Fratelli alle piccole Mamme. Bisogna pur che ci sia qualcuno che fa un
lavoro serio, un lavoro vero, che fa qualcosa perché l'ha studiato a
scuola. Qualcuno che fa l'avvocato e l'ingegnere - il vero ingegnere,
quello che fa progetti, non l'operaio specializzato del corsetto
biennale - qualcuno che organizza mostre d'arte e rassegne culturali -
perché i poveretti dell'inglese e dell'Internèt non l'hanno ancora
capito, ma in tutto il mondo hanno capito che la cultura è uno dei più
grandi bìsnis del futuro - che sa come si produce un vino di classe -
perché i nostri poveretti dell'inglese e dell'Internèt sono ancora al
tempo della Coca Cola e di McDonald's, ma i Californiani e gli
Australiani da anni ci danno dentro come dei matti a produrre Pinot e
Nebiolo. E ci vuole anche qualche storico, o per lo meno qualche
redattore di libri di storia, visto che Berlusconi possiede alcune
delle più importanti case editrici scolastiche.
Non so, ma ho il sospetto che questi specialisti verranno fuori da
vere scuole; scuole non molto diverse da quelle di una volta - la
scuola è scuola, e nonostante i deliri dei nostri didatticòfoni in
questo campo non è che ci sia granché da inventare. Scuole un po' più
sbrigative e selettive dei nostri licei di adesso, soprattutto sotto
stretto controllo ideologico - quel coglione di Storace ha creato un
gran subbuglio cercando di fare col manganello e l'olio di ricino la
stessa operazione che Berlusconi e Formigoni si propongono con la
vaselina del buono scuola. Soprattutto, scuole per pochi, per chi ha i
libri giusti i casa e i giusti amici di famiglia e i soldi giusti in
banca, per quelli che sanno che l'Inglese e l'Internèt sono cose
importanti per tutti e indispensabili, come farsi - con licenza
parlando - il bidè tutte le mattine, ma che quel che veramente conta,
è quello che sa oltre all'inglese e all'Internèt. È quello che si sa
in più, che fa la differenza.
Allora, che ne dite della scuola di Berlusconi?
Che gratta gratta non è molto diversa dalla scuola di Berlinguer?
Bravi, avete indovinato.
Maurizio Pistone - Torino
 
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        mailto:
pis...@mclink.it
                strenua nos exercet inertia   Hor.

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