Newsgroup: it.politica.pds
Titolo: i libri di storia della moratti.

volevo segnalare il seguente link:
http://www.attivissimo.net/antibufala/sinistra_insultata/testo_scolastico.htm
faccio notare come il libro di storia incriminato sia del 1996, anno
della vittoria dell'ulivo.
lo posto per correttezza di informazione: questo il ciancialesto ha
fatto  finta di ignorarlo.
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"In Italia una laurea e una patente non si negano a nessuno, basta pagare. 
Ne so qualcosa, dato che intorno ai *17 anni* campavo redigendo tesi di laurea "
abaroTFL

 della vittoria dell'ulivo.
Come tu mi insegni l'importante non e' la data di pubblicazione del libro ma
quella dell'adozione come testo scolastico.
Qual'è questa data ?

 Qual'è questa data ?
Questa polemica mi sembra alquanto pretestuosa: la sinistra citata nel 
testo aveva posizioni politiche e sociali decisamente più estreme della 
destra di oggi mentre la destra ivi citata, fortunatamente, non esiste 
più. Tutti gli studenti con un minimo di raziocinio non intenderanno 
quanto scritto nel libro nella maniera in cui si lascia credere 
(surrettiziamente) nell'articolo originale mentre gli altri sono già 
intrinsecamente leghisti, e quindi il libro, essendo tale, non lo 
leggeranno neppure.
-- 
Baci,
Mony

 
Perche' il coccige e' detto osso sacro? Perche' assiste alla messa in culo
di mony
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Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 piů.
"Fortunatamente" parlando di Cavour?
Allora (1.880) si chiamava "sinistra" il governo di Depretis.
E lo vorrei trovare uno di sinistra (nel senso di oggi) capace di difendere
Depretis e la sua politica (ammesso che se ne ricordi qualcosa).
Direi che chi ha fatto circolare quella frasetta, avulsa dal suo contesto,
ha preso un topicco.
PS Dě al capitano che i libri di testo non hanno imprimatur ministeriale.
Siamo ancora un paese libero.
PPS In uno che debbo usare io c'č scritto che un difetto del maggioritario č
che impedisce ai piccoli partiti di essere rappresentati in Parlamento. Che
faccio? Rido, piango o dico ai ragazzi di strappare la pagina?



 faccio? Rido, piango o dico ai ragazzi di strappare la pagina?
Penso che chi è in grado di leggere un libro di testo sia anche in grado 
di valutarne la sensatezza. Gli altri andranno a fare i benzinai, quindi 
non sono preoccupanti.
-- 
Baci,
Mony



 faccio? Rido, piango o dico ai ragazzi di strappare la pagina?
Se non vuoi chiamare difetto un'evidente lacuna di un sistema che si
definisce democratico e in cui il governo dovrebbe rappresentare i
cittadini, comprese le minoranze, chiamalo pure pregio. I ragazzi ti
crederanno
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it





 crederanno
Se, secondo te, Pdci, Verdi, Sdi, Lista di Pietro, CCD, CDU, e anche lega
nord sono partiti grandi, allora il maggioritario ha quel difetto.
Quanto a ciò che scrivevi prima, tutte le case editrici scolastiche hanno un
sito web. Prova a verificare le tue credenze.

 nord sono partiti grandi, allora il maggioritario ha quel difetto.
Stiamo parlando, nel totale, di almeno il 15% dei votanti.

Riassumendo quindi:
- l'imprimatur ministeriale c'è
- secondo Matteo non e' vero che il maggioritario limita la
rappresentativita' dei partiti minori
- en passant, il maggioritario contravviene anche allo spiriti democratico
"una testa - un voto" in quanto alcune teste (talvolta correttamente
funzionanti) esprimono un voto che vale meno di quello espresso da altre
- tutti i partiti citati da Matteo nell'altro post (esclusi verdi e lega)
sono nati proprio con il maggioritario che doveva limitarne la presenza

                    Star di Hollywood tra mogli e giovani amanti con l'aiutino
 
 Non mancano i divi che con l'avanzare degli anni ricorrono a pillole e
afrodisiaci
HOLLYWOOD, 28 set - Avere la moglie o l'amante giovane per i divi
hollywoodiani non è una novità, tanto più se si può ricorerre all'aiutino:
ritrovati chimici, pillole del weekend e composti vari a cui, secondo la
rivista "Metropolitan Post", riccorrono qualche volta le star.
L'indiscrezione è arrivata da un farmacista della "Piggly Wiggly" sulla
highway che da qualche tempo ha visto aumentare le vendite del 30% tra i
personaggi del mondo dello spettacolo. Circa la stessa percentuale
registrata dall'analogo "West Meade" di Miami.
Tra i primi a finire nella rosa dei sospettati c'è Jack Nicholson, visto
recentemente in compagnia di Kate Moss, dopo aver definitivamente chiuso con
l'attrice Lara Flynn Boyle, anche lei molto più giovane dell'attore. Secondo
la rivista "Elle" invece Michael Douglas, in passato ricoverato in clinica
per sesso-dipendenza, oggi farebbe ricorso ad afrodisici per riuscire a star
dietro ai molti capricci della moglie Catherine Zeta Jones.
Pillole sotto prescrizione medica per Mick Jagger, passato dall'altalenante
matrimonio con Jerry Hall a una lunga serie di relazioni più o meno
ufficiali con donne molto più giovani di lui: le modelle Luciana Gimenez,
Sophie Dahl, Wren Scott e l'ereditiera Vanessa Neumann.
Il colpo di fulmine tra Nicholas Cage, ormai 50enne, e la 27enne Alice Kim
cameriera in un ristorante sushi, pare sia scoppiato proprio grazie a un
piatto afrodisiaco. Il matrimonio è arrivato cinque mesi dopo. La
separazione è in corso: lui non voleva che lei continuasse il suo lavoro, ma
Alice era di tutt'altro avviso.
Fiori d'arancio anche per Donald Trump (58 anni) che lo scorso maggio ha
deciso di sposare Melania Knauss, modella slovena con 35 anni in meno. Anche
lui secondo le malelingue farebbe ricorso a qualche ritrovato. Nessun
aiutino per Rod Stewart che dalle sue giovani compagne - Kelly Emberg, Alana
Hamilton e Rachel Hunter - è stato scaricato. La Emberg si sarebbe
lamentata, stando alla rivista "Dailyrecord" proprio per le sue scarse
prestazioni. (News2000)


 sito web. Prova a verificare le tue credenze.
Tu le hai verificate? Può darsi che in seguito a pressioni da parte degli
stessi insegnanti alcune case editrici abbiano poi ristampato qualche
vecchia edizione accanto alle nuove, per quest'anno. Ma non durerà molto.
Solo perché l'adeguamento è obbligatorio con i laboratori solo per le
prime. Ciò non toglie che i siti web non sono sempre aggiornati, quindi
non è detto né garantito che trovare un libro di vecchia edizione ancora
disponibile in rete implichi che lo sia effettivamente. Comunque questa
pressione da parte dei rappresentanti c'è stata, anzi uno di questi mi è
pure venuto a trovare in classe a darmi la notizia offrendosi di inviarmi
copia dei nuovi libri da prendere in visione, dicendo che non avrebbero
stampato le vecchie edizioni. Infine non tutti gli insegnanti consultano i
siti web per ordinare i libri, ma si basano sulle affermazioni dei
rappresentanti o comunque dei rivenditori autorizzati. D'altra parte è
solo questione di tempo: soprattutto per alcune materie, ad es. storia, i
docenti saranno costretti ad adottare i nuovi libri perché sono cambiati i
programmi (anche se ufficialmente non ci sono i programmi ministeriali),
ad es. non si studia più la storia greca antica e l'impero romano nella
scuola media. E poi c'è quella presa in giro del "portfolio". Le case
editrici fanno ogni anno pressione per cambiare i libri o cambiare le
edizioni di quelli vecchi, anche solo la copertina o le pagine degli
esercizi tanto per evitare che gli studenti si passino i libri usati, e
quindi l'avranno comunque vinta. Per "qualcuno" in alto si tratta di soldi
a palate, non semplicemente di preferenze didattiche a destra o a sinistra
Infine rimane sempre l'inquietante circolare.
Chissà, forse se aspettiamo un altro po' arriva anche l'imprimatur...


 sono nati proprio con il maggioritario che doveva limitarne la presenza
Appunto. Partiti con l'1 o 2 per cento sono sovrarappresentati, e l'Udeur
rischia di fare l'ago della bilancia. Il maggioritario, di fatto e
indipendentemente dalle intenzioni, favorisce chiunque possa apportare 1.000
voti in piů. Il libro dice una megacazzata, ma vedo che č facile da bere.
Farň strappare la pagina.



 Tu le hai verificate? 
Il mercato dell'editoria scolastica è affatto particolare e il concetto 
di concorrenza non lo tange minimamente. Questo significa che, 
imprimatur ministeriale a parte, il contenuto dei testi editi prescinde 
dalle effettive necessità dell'acquirente (in questo caso, il tandem 
docente-studente). Inoltre, l'editore, essendo imprenditore, è di per sé 
aggregato nella fascia politica di supporto alla maggioranza odierna.
Vuoi far passare il concetto che sia necessario un controllo da parte 
dello Stato per convincere gli operatori di questo settore a pubblicare 
versioni storiche di un tipo a discapito di altre? Se sì, allora, 
implicitamente ammetti che l'obiettività dei "bei tempi andati", ammesso 
e non concesso che sia mai esistita, era soltanto il frutto di un 
eguale, ma contrario, controllo da parte dei governi passati.
Il che, ovviamente, è falso. Quindi è anche inconsistente l'accusa alla 
Moratti: i libri sono faziosi per definizione e la direzione della 
faziosità, in prima e ultima istanza, la decide chi mette i soldi per la 
carta, le rotative, la distribuzione. Al limite, si può discutere sul 
fatto che la Moratti si sia adeguata alle tendenze del momento.
-- 
Baci,
Mony

 
si faccia avanti


 Farò strappare la pagina.
Non credo fosse questo il significato della citazione del libro. Parla di
una situazione ideale in cui il partito di minoranza intende conservare la
propria identità politica senza prostituirsi per confluire in una
mega-alleanza. Il difetto del maggioritario sta proprio in questo, e cioè
che i singoli partiti, non avendo una forza politica individuale, sono
costretti a confluire in megapolpettoni che finiscono sempre di più per
differire solo formalmente e a proporre le stesse cose. Cosa ha a che
vedere questo con la democrazia non è molto chiaro. Non dimentichiamo che
negli USA, in cui il bipolarismo c'è da sempre, vota una minoranza dei
potenziali elettori. Gli altri non si riconoscono nei due megapartiti. Un
eventuale partito di minoranza, e quindi una voce di una parte della
cittadinanza, non ha alcuna speranza di esistere se non si allea con un
partito più grosso


 Farò strappare la pagina.
Il maggioritario, semplicemente, non serve ad un cazzo, il proliferare di
partitini sotto di esso ne è la prova lampante.
Già proporzionale + sbarramento al 4% è antidemocratico ma almeno chi supera
quella soglia non viene penalizzato.

 fatto che la Moratti si sia adeguata alle tendenze del momento.
Sul fatto che la Moratti sia solo una pedina non c'è dubbio. Le sue
competenze, se si esamina il suo curriculum, sono "brokeraggio" che nulla
a che vedere con la scuola o l'università. Ma le tendenze del momento sono
determinate da chi ha in mano i poteri, e, ripeto, in questo momento tali
poteri sono un po' troppo concentrati per potere parlare di libertà e
democrazia, o di libero mercato


                  Comunismo: la terribile carneficina
di Eugenio Corti
Oltre 200.000.000 di vittime. Questo il tragico bilancio del Comunismo
realizzato. L'ateismo marxista ha combattuto Dio e ucciso l'uomo.
"Dai loro frutti li potrete riconoscere" (Mt 7,20). La verità di questa
massima evangelica, sempre attuale, ci porta a formulare un giudizio di
severa condanna del Comunismo.
La considerazione dei frutti, o, perlomeno, dato lo spazio limitato di un
articolo, del più tragico di questi: l'altissimo numero di vittime che il
comunismo ha provocato ovunque si è instaurato, obbliga ogni spirito libero
a condannare nei termini più rigorosi una ideologia che, anziché difendere
le classi umili, ha finito con il far pagare, a prezzo della loro vita,
proprio a milioni di poveri e di innocenti la follia di un progetto
diabolico che pretendeva di costruire una società senza Dio.
Basti ricordare, per fare un primo esempio, la lotta guidata da Stalin ai
contadini piccoli proprietari che comportò nel 1929 e 1930 la
deportazione-sterminio di 10 milioni di kulaki, più di 5 milioni di
subkulaki, cui seguirono 6 milioni di morti di fame nella conseguente
carestia 'artificiale' del 1931-32 (con molti casi di cannibalismo). In
questa lotta vennero dunque sacrificate complessivamente 21 milioni di
persone.
Quante furono in totale le vittime in Unione Sovietica? Stando a quanto
afferma il professore di statistica Kurganov, tra il 1917 e il 1959, cioè
nei primi 42 anni di dominio comunista, le perdite umane dovute alle
deportazioni nei campi di sterminio, alle condanne ai lavori forzati, alle
fucilazioni di massa o alle carestie provocate dall'arresto e dalla
deportazione di milioni di contadini furono più di 60 milioni. A confermare
questo numero spaventosamente elevato di vittime, superiore di oltre dieci
volte al numero degli Ebrei perito a causa dell'0locausto, va ricordato che
il 28 ottobre 1994, in un discorso al Parlamento russo (Duma), Solgenitsin
ha affermato che i morti dovuti al comunismo furono 60 milioni: nessuno, sia
in Parlamento che fuori, ha sollevato obiezioni.


 si faccia avanti
la produrrai con la bocca?

 democrazia, o di libero mercato
Non ho tentato di suffragare nessuno di questi temi, in effetti. Dico 
solo che la polemica sul libro in questione è pretestuosa.
-- 
Baci,
Mony

 
 Salvati i coglioni
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Per quanto concerne il numero delle vittima provocate dal Comunismo cinese,
disponiamo di informazioni meno dettagliate, e di gran lunga meno
documentate che per la Russia. Tuttavia, un calcolo molto vicino alla realtà
è possibile. Anzitutto, per il decennio che va dal 1949 (anno della vittoria
dei comunisti e della proclamazione della repubblica popolare) al 1958
riportiamo ciò che scrive 1'ex ambasciatore d'Italia a Mosca Luca
Pietromarchi: "In Cina... il comunismo ha causato la perdita, dal 1949 al
1958, di cinquanta milioni di vite umane... Inoltre 30 milioni di contadini
furono inviati in campo di concentramento".
Dopo di queste. negli anni del "Grande balzo in avanti" (1958-1960) e subito
successivi, si ebbero le perdite più terrificanti, dovute alla carestia
artificiale prodotta dall'espropriazione dei contadini. Secondo il famoso
sinologo Lazlo Ladany (che fu per decenni redattore a Hong Kong del
notiziario China News Analisys, da cui attingevano materia prima
praticamente tutti i giornali occidentali) i morti di fame tra il '59 e il
'62 sarebbero stati 50 milioni. Durante questi stessi anni e in quelli
successivi fino al 1966 (anno d'inizio della 'Grande rivoluzione
culturale'), si ebbe inoltre lo stillicidio sistematico delle vittime dei
'campi di rieducazione attraverso il lavoro'.
Secondo R.L. Walker ed altri sinologhi, il numero dei deportati oscillava
allora tra i 18 e i 20 milioni; il che - volendo supporre, con ottimismo,
una mortalità nei lager cinesi analoga a quella sovietica, cioè del 7-8%
annua - comporterebbe un milione e mezzo circa di morti all'anno, dunque una
dozzina di milioni per il periodo 1958-1965.
L'unico studio sistematico a nostra conoscenza, relativo all'intera prima
fase che va dal 1949 al 1965, è quello effettuato da Richard L. Walker per
conto del Senato americano: studio che da - ripartendole per categorie - da
un minimo di 34.300.000 a un massimo di 63.784.000 vittime, a seconda delle
fonti. Vi mancano, però, quasi del tutto, i dati relativi alle vittime del
'Grande balzo in avanti'.
Nel periodo successivo, cioè negli anni dal 1966 (inizio rivoluzione
culturale), al '76 (morte di Mao), si ebbero appunto le vittime prodotte
dalla rivoluzione culturale, che ammontano certamente a diverse decine di
milioni.
Un quadro fondato scientificamente del numero complessivo delle vittime
fatte dal comunismo in Cina potrebbe essere suggerito dallo studio
statistico di Paul Paillat e Alfred Sauvy, pubblicato nel 1974
sull'autorevole rivista parigina Population (n. 3, pag. 535). Da esso emerge
che la popolazione cinese era in quell'anno inferiore di circa 150 milioni
di persone a quella che avrebbe dovuto essere statisticamente, cioè in base
al suo tasso di crescita pur calcolato in modo prudenziale.
In Cambogia, nel triennio 1975-1978, la percentuale di vittime innocenti da
parte del Comunismo raggiunse una proporzione mai conosciuta prima nella
storia dell'intera umanità. I capi comunisti Khmer il giorno stesso della
presa del potere hanno deportato oltre metà della popolazione del loro
sventurato Paese. Aggiungendosi la gente già da essi deportata in precedenza
nelle zone in loro possesso, si arriva a circa 1'80% della popolazione: in
tal modo praticamente tutta la Cambogia venne trasformata in un enorme
lager.
Contemporaneamente alta deportazione, i capi Khmer diedero inizio
all'eliminazione fisica di tutte 1e persone in qualche modo 'contaminate'
dal capitalismo (cioè, in Cambogia, dal colonialismo), procedendo
all'annientamento degli ex detentori del potere, ex detentori dell'avere ed
ex detentori del sapere.
Complessivamente le vittime furono, in circa tre anni, vicine ai 3 milioni,
su 7 milioni di abitanti che annoverava il Paese al momento della vittoria
comunista (nell'aprile 1975): furono dunque superiori a un terzo dell'intera
popolazione. L'obiettivo al riguardo dei capi-ideologi Khmer era contenuto
in una terrificante circolare da loro distribuita alle autorità provinciali
già nel febbraio del '76, che venne portata in Thailandia da un capo Khmer
profugo: "Per costruire la Cambogia nuova un milione di uomini è
sufficiente". Nel frattempo tutti i compiti di qualche importanza nella
società venivano, per quanto possibile, affidati a bambini e ragazzi 'non
contaminati dal capitalismo' a motivo della loro età.
Negli altri paesi in cui i comunisti hanno preso il potere si ebbero
(secondo il recente calcolo minimale di S. Courtois, ll libro nero del
comunismo): in Corea del Nord 2 milioni di vittime, in Vietnam 1 milione,
nell'Europa dell'Est 1 milione, in Africa 1.700.000, in Afganistan
1.500.000. Ma finche non emergeranno notizie che possano fondatamente
modificare la terribile contabilità dei massacri, si deve rimanere fermi sul
totale di 215-220 milioni di vittime circa.
Oggi in Italia un così sterminato massacro, di gran lunga il maggiore nella
storia dell'umanità, e come se non ci fosse mai stato: ben pochi si sono
curati di appurare la verità al riguardo.


Mony Vibescu ha scritto:
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Allora forse ti stavi rivolgendo a Matteo, non a me


  15 milioni di uomini morti nella tundra
Veniamo a Solgenitsin. (15) Pubblicando più tardi degli altri due, e
disponendo di più ampia documentazione, egli è in grado di darci il numero,
che do vrebbe essere definitivo, dei contadini eliminati, e di spiegarci
anche perché di una cosi smisurata vicenda conosciamo tanto poco: "La
fiumana [delle deportazioni - n.d.r.] degli anni ‘29-’30... spinse nella
tundra e nella taiga un quindici milioni (e forse più) di contadini. Ma i
contadini sono un popolo privo di favella, privo di scrittura, non scrissero
lamentele né memorie. I giudici istruttori non faticavano con essi di notte,
non sprecavano verbali: bastava una delibera del Soviet rurale. La fiumana
si riversò, fu assorbita dal ghiaccio eterno, e neppure le menti più focose
la ricordano. È come se non avesse neppure ferito la coscienza russa. Eppure
Stalin (come io e voi) non commise crimine più grave". (16)
Potremmo aggiungere dati ancora diversi di altri autori, ma già la
disformità di questi che abbiamo esposto, basta, ci sembra, a dimostrare
quanto poco sistematicamente la tragedia dei contadini sia stata finora
indagata, e quanto sia necessario che altra luce vi sia fatta. Ciò non solo
per l’indispensabile presa di coscienza di cui parla Solgenitsin, ma anche
per il motivo pratico di scongiurare — per quanto possibile — il ripetersi
di simili tragedie apocalittiche, sopratutto dopo che altre analoghe si sono
verificate in Cina in anni molto più vicini. (17)
Ovviamente una ricerca adeguata sulla ‘dekulakizzazione’ non potrebbe che
essere opera di una équipe di ricercatori, possibilmente russi (pensiamo qui
alla neonata rivista Kontinent).
Procediamo intanto nei nostri appunti. Anzitutto chi erano i kulaki? Lo si
comprenderà meglio se si ricorda che i comunisti, per farsi alleati i
contadini durante la guerra civile, non avevano socializzate le aziende
tolte agli ex latifondisti e proprietari terrieri, (18) ma le avevano
frazionate e distribuite in proprietà a chi lavorava la terra. Costoro,
insieme ai preesistenti contadini piccoli proprietari, erano stati poi — del
tutto teoricamente — suddivisi in tre categorie sulla base di determinati
parametri, principale tra i quali il fatto che si facessero coadiuvare o no
da mano d’opera salariata. Lo strato più elevato era costituito appunto dai
kulaki, che usavano assumere mano d’opera, e rientravano quindi tra gli
‘sfruttatori’; il più basso dai contadini ‘poveri’ (byednyaki), che pur
essendo piccoli proprietari si prestavano anche come braccianti
(‘sfruttati’); c’era infine la categoria intermedia dei serednyaki, o
contadini ‘medi’, che né assumevano mano d’opera, né lavoravano per altri.
(Ricaviamo questo prospetto sintetico da Isaac Deutscher). (19) Va da sé che
nella pratica (20) le cose erano ben più complesse: così il già citato
Medvedev riferisce che non soltanto i contadini medi, ma anche i contadini
poveri usavano assumere braccianti in caso di necessità; (21) del resto
l’assunzione di mano d’opera agricola non era vietata dalle leggi
sovietiche, anzi una legge del 1925 l’aveva facilitata. (22) Per quante
riguarda la consistenza numerica delle tre categorie, ci imbattiamo in dati
disformi. (23) Stando ancora a Deutscher, nel 1928 i capi famiglia kulaki
erano tra un milione e mezzo e due, quelli contadini medi da quindici a
diciotto milioni, e i poveri da cinque a Otto milioni: in totale esistevano
circa venticinque milioni di famiglie di contadini individuali. (24)
Pochi anni più tardi contadini individuali in Russia non ne esistevano
praticamente più. Alla collettivizzazione della terra si era pervenuti
attraverso due fondamentali fasi repressìve: anzitutto l’eliminazione totale
dei kulaki (coi loro famigliari, circa dieci milioni di individui); in
secondo luogo lo ‘scatenamento della violenza’ anche sui ‘subkulaki’, ossia
su quei contadini medi e poveri che si rifiutavano di cedere i propri
campicelli. In pratica le due fasi si sovrapposeto: noi però le descriveremo
separatamente, avvertendo il lettore che — al fine di renderle con
sufficiente completezza — esamineremo di ciascuna sia i precedenti ‘teorici’
(tanto cari ai comunisti), sia gli aspetti umani, riferendo cioè che cosa
accadde effettivamente nei villaggi.


 democrazia, o di libero mercato
te non sei un insegnate ideologicizzato, eh?
manco per niente, direi.. :)))
ma insegni con la maglietta del chè, o vestito normale? 

Lupo de Lupis ha scritto:
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
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Nessun riferimento alla politica in classe. Le materie che insegno sono
apolitiche, apartitiche...anfami ;). Non bisogna perdere il senso della
nostra realtà, che non è quello che ci propina la TV.
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sud ha scritto:
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Aggiungo che della riforma Moratti mi preoccupano di più le conseguenze
contrattuali che didattiche, soprattutto per quanto riguarda la
precarizzazione dei ruoli delle università e la diminuzione dei soldi per
la ricerca.


 la ricerca.
guarda.. non posso entrare più di tanto nel merito della questione.
è storicamente consolidato, però, che le proteste di questo genere siano per 
un buon 90% strumentali, false e pretestuose.
alla fine, difatti, oltre ai panegirici per dimostrare l'indimostrabile, 
resta solo l'accusa "caposaldo", cioè la storia che il capo del governo è 
anche a capo di mondadori e concentra troppi poteri.
mente il resto è solo questione di punti di vista e di interessi privati 
degli insegnati (cioè, la cosa non ha nulla a che vedere con 
l'insegnamento).
e i mostri aniba che aggrediscono l'antifascismo, cioè i malefici 
revisionisti, sono la solita balla per buttare fumo negli occhi, tirata 
fuori ad arte ogni volta che non si sa di cosa parlare.. 

                    Non ci sono rapitori buoni
Mandato da Davide Giacalone Mercoledì, 29 Settembre 2004, 12:08.
Simona Pari e Simona Torretta sono libere, restituite alle famiglie, grazie
ad una trattativa che non ha compreso alcun cedimento politico. L'Italia ha
pagato, ma non si è umiliata. Non abbiamo subito la sorte del governo
Francese, non abbiamo dovuto incassare la solidarietà di organizzazioni
terroristiche, non abbiamo dovuto contare sull'appoggio di responsabili di
stragi. Questo lo dobbiamo ai nostri soldati che, in armi, sono presenti in
Iraq. La prima cosa che è giusto fare, ed ha prontamente provveduto il Capo
dello Stato, è ricordare non solo i nostri connazionali rapiti ed uccisi, ma
i molti uccisi di altre nazionalità ed i molti che restano ostaggi dei
terroristi. Si deve farlo perché non si dimentichi in quale condizione è
l'Iraq e quale è il dovere che spetta alle truppe della coalizione. Le due
ragazze erano andate in Iraq per aiutare i bambini. Quegli stessi bambini
non possiamo lasciarli soli a vedersela con i macellai. Lo ha detto bene,
ieri, Tony Blair, parlando al congresso del Labour: le armi di distruzione
di massa non le abbiamo trovate, ma a far cadere Saddam abbiamo fatto bene.


 fuori ad arte ogni volta che non si sa di cosa parlare..
Nell'attuale governo c'è molta gente (AN) che da sempre tenta di farci
fare la pace con il fascismo, nonostante esegua dei bei voli pindarici per
dimostrare di essere anche loro antifascisti. Non mi stupisce quindi che
si voglia far seguire ai libri di storia la stessa sorte che hanno avuto
le trasmissioni politiche della RAI, e trasformare tutto in un enorme
Porta a Porta. E poi se ti riferisci ai dibattiti in TV, sappi che in
queste trasmissioni invitano apposta gente che non sa di cosa parlare, o
forse lo sa però non intende farlo (i politici sanno vendersi molto bene,
a partire dai livelli più bassi), che servono solo a fare la spalla dei
veri protagonisti.




 ha preso un topicco.
Non per offendere Giorgione, ma il valido club dei segnalatori di bufale è
l'unico che, su quasi 200 ritrovamenti, attribuisce al libro la stesura
ultima e definitiva nell'anno 1996. Un secondo sito lo segnala di passaggio
intorno al 1997. Gli altri centotrentatrè (si fa per fare il paio col tuo
delizioso topicco) parlano dell'anno scolastico 2003-4 o meglio ancora
2004-5.  In una decina almeno si fà cenno ad una nuova edizione, e questo
solo nel caso che si stia parlando di libri di testo adottati, con inclusa
indicazione e dislocazione dell'Istituto .  Ci sono poi un'infinità di
segnalazioni su siti di giornali, blog, e spazi di commento, e infine una
marea di interventi in forum, news e quant'altro. In tutti l'anno che
compare accanto all'editore è il 2003.
La indifendibile signora scrive, per quel poco che ho letto in giro, in
maniera deprecabile. Sembra per giunta che goda nel creare equivoci. Finisco
sottolineando che un conto è segnalare il parlar roboante della "destra",
come prova di equilibrato giudizio, e ben diverso è definire qualcuno, la
"sinistra", capace solo di prendere il potere e i soldi dalle casse dello
Stato per poi spassarsela e farsi gli affari propri.
Comunque concordo con tutti che ogni discussione è comunque oziosa.
Riguardo a Depretis, ricordo che non gli riuscì di togliere la tassa sul
macinato, e questo deve aver fatto arrabbiare di molto i fast food
dell'epoca.
Ecco perché la sinistra lo adora. E non lo dimenticherà mai.

 Comunque concordo con tutti che ogni discussione è comunque oziosa.
Lo so, ne ho preso un altro. Ho scritto comunque due volte.
Mi vergogno, naturalmente. Ehm Ehm Ehm.
Ti ho risparmiato il piacere, e la perdita di tempo.
Spero che lo apprezzi.



 Allora forse ti stavi rivolgendo a Matteo, non a me
In realtà, mi stavo rivolgendo proprio a te. Credo sia inutile creare 
tanta attenzione intorno a un libro tutto sommato ininfluente, 
storicamente capzioso interpretare in chiave moderna affermazioni valide 
(forse) per una realtà vecchia di oltre cent'anni e puerile supporre che 
la loro pubblicazione sia dovuta a chi governa a viale Trastevere...
Traffico inutile, se non dannoso.
-- 
Baci,
Mony

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Mony Vibescu ha scritto:



Ma io non stavo criticando nessun libro. Mi basavo sull'affermazione di
Matteo secondo cui non sarebbe vero, come è scritto in un certo libro di
storia, che il sistema maggioritario penalizza i partiti di minoranza. io
semplicemente dicevo che secondo me li penalizza, direttamente o
indirettamente perché comunque li costringe nella peggiore delle ipotesi
ad allearsi con partiti più grossi e rinunciare alla loro identità. Quindi
tutto sommato l'affermazione del presunto libro, che io non ho mai letto,
non mi sembrava del tutto lontano dalla realtà.
Caso mai io parlavo dell'adozione quasi forzata dei nuovi libri di testo
adattati alla riforma da parte degli insegnanti. E questa è una cosa
attualissima, non certo di dieci o cento anni fa.




 > Comunque concordo con tutti che ogni discussione è comunque oziosa.
 Ma in quel libro si distingue
fra Risorgimento e Novecento
Gentile Alessandro Curzi, nella rubrica delle lettere di "Liberazione" del
26 settembre, un Lettore segnalava un passo sulla Sinistra e la Destra
storica riportato in un nostro libro di testo (F. Bellesini, I nuovi
sentieri della storia, edito da De Agostini). A questo proposito ci sembra
opportuno dare una risposta, se non altro per evitare che i lettori di
"Liberazione" possano farsi chissà quale idea del libro e dell'Editore.
Proporre una breve citazione avulsa dal contesto (un passo propedeutico alla
lettura e alla comprensione del successivo paragrafo intitolato
"Trasformismo e clientelismo") è una pratica che, anche se fatta in buona
fede, induce a gravi fraintendimenti. Come si fa a confondere oggi la
Sinistra e la Destra storica dell'Italia risorgimentale e
post-risorgimentale con la Sinistra e la Destra che si sono manifestate nel
corso del Novecento?
Inoltre nel "Thesaurus", strumento didattico fondamentale che affianca il
paragrafo, si legge che «la Destra e la Sinistra dell'Italia risorgimentale
e post-risorgimentale sono dette storiche per distinguerle da quelle del
Novecento che, come vedremo, hanno caratteristiche molto diverse da queste».
Una lettura integrale delle pagine 34-37 del testo avrebbe evitato una
polemica destituita di fondamento.
In sostanza, il passo in questione propone in sintesi e con un linguaggio
appropriato all'età del lettore le stesse nozioni riscontrabili in
accreditate opere di storiografia contemporanea (per comodità del lettore,
abbiamo riportato sul sito www. scuola. com due brevi citazioni da opere di
importanti studiosi, Massimo Salvadori e Franco Della Peruta, che non
possono essere certamente accusati di simpatie verso la Destra: quella di
oggi e del Novecento, beninteso).
È evidente che fra gli storici e quindi anche fra gli autori di libri di
testo possono esserci differenze di accenti e valutazioni: c'è chi impiega
termini più neutri e chi invece colora il suo scritto con espressioni in cui
il giudizio di valore o etico assume maggiore peso.
L'importante è che nell'economia della trattazione vengano offerti allo
studente materiali di studio coerenti con l'obiettivo di costruire giorno
dopo giorno, pagina dopo pagina competenze e conoscenze solide, insieme ad
un metodo di studio che lo aiuti a leggere, capire, verificare quanto viene
proposto.
In una parola, proprio il contrario di quanto ha voluto fare il Lettore,
alla ricerca di un facile sensazionalismo che vorremmo non riguardasse una
questione seria come la scuola e i suoi studenti.
Ambretta Senes, direzione relazioni esterne De Agostini SpA
-- 
Pomero
da
www.liberazione.it
http://www.diamocideltu.net/

                    Perche' il coccige e' detto osso sacro? Perche' assiste alla messa in culo
di mony



Direi, alla luce di questo chiarimento, che ha ragione chi dice che la
polemica non ha ragione d'essere, che ha sbagliato chi ha intravisto - e
sono tanti, a giudicare dalla rapida ma ampia ricerca che ho fatto su
Virgilio - una interferenza della Moratti e più ampiamente del cd nella
scelta dei libri di testo che andranno a far da base culturale ai bambini
delle medie. Magari, per una volta e fino a propria contraria, abbiamo
gridato allo scandalo senza troppe motivazioni.
Pazienza, compagno. Eppure lo ha detto l'Unità, vedi come cambiano i tempi?
Saluti fraterni
Silvana

 le gesta della Volante Rossa, quel gruppo che, "nell'immediato dopoguerra a
Milano, eseguì decine di 'condanne a morte'". Oppure, in perfetto stile
staliniano, il gulag all'italiana, la "Cartiera" di Mignagola di Carbonera,
in provincia di Treviso, "una piccola 'Auschwitz'… un campo di sterminio per
fascisti o presunti tali, contro i quali un gruppetto di partigiani
comunisti si accanì con una ferocia e una crudeltà raccapricciante: processi
farsa, torture da enciclopedia delle perversioni, violenze d'ogni tipo,
assassini ispirati dal più degradato sadismo, forni crematori, corpi
straziati, buttati nel fiume, sciolti nell'acido o arsi nei forni della
cartiera". Nel libro è riportato il racconto del senatore Antonio Serena,
autore de "I giorni di Caino", che parla di Villa Dal Vesco, la "Villa degli
orrori", dove "tutti i documenti dei prigionieri erano preventivamente
distrutti dal 'tribunale del Popolo'". "Ad un prigioniero poliomielitico,
prima di essere abbattuto a fucilate, fu imposto di arrampicarsi su di un
mucchio di carbone". Poi, il delitto di Malga Bala, la strage del Monte
Manfrei, in Liguria, "Quando i comunisti ammazzavano i sacerdoti", la
questione di Trieste negli anni '43-'45, I morti di via Medina, a Napoli, e
la preparazione del colpo di Stato, che prevedeva "la costruzione di campi
di concentramento regionali per gli oppositori".
Su quelle vittime, ancora oggi vi è un silenzio tombale, un oblio
mortificante


 attualissima, non certo di dieci o cento anni fa.
O anche no.
-- 
Baci,
Mony

                   Perche' il coccige e' detto osso sacro? Perche' assiste alla messa in culo
di mony
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 O anche no.
Sono andato a guardarmi la circolare, che ignoravo del tutto.
I libri che andrebbero cambiati sono solo, per ora, quelli della prima
elementare.
Te li raccomando, quelli vecchi (immagino che Adel Smith non ne abbia mai
visto uno).

> > Caso mai io parlavo dell'adozione quasi forzata dei nuovi libri di 

diglielo sud!
loro sottovalutano il nemico.. il porko fascista si insinua piano piano, con 
il suo revisionismo, che prima passa da mediaset, poi in rai, e poi te lo 
trovi servito dentro l'unità!
finchè ti ritrovi a dire "ma sì, in effetti il duce non era poi così 
cattivo", e non ti rendi nemmeno conto di averlo detto!!
menomale che ci stanno, vigili, le sentinelle antifasciste per la libertà!! 
:)))) 

 :))))
Scuola italiana e sue polemiche, viste da me sul campo.
Seconda superiore, normali quindicenni di campagna.
Io, che dovrei insegnare qualcosa sull'UE, noto che in classe manca una
carta geografica dell'Europa. Un intraprendente giovinetto esce dalla classe
e torna subito con una bella carta da appendere. Manca però un chiodo libero
per appendere la carta.
Il giovane non si scoraggia: stacca il crocefisso e lo sostituisce con la
carta d'Europa.
Roba da interrogazione parlamentare! E invece non è successo niente. Dopo
dieci giorni il crocefisso è ancora in un cassetto della scrivania, la carta
dell'Europa è ancora lì, e l'episodio non ha suscitato nessuna reazione, né
positiva né negativa, neppure da parte del prete che fa religione.
Moratti o non Moratti, la scuola reale è ben altro di ciò che immaginano
quelli che non ci vanno più, Moratti e parlamentari per primi.
PS Io col computer sono bravino, rispetto alla media dei miei coetanei. Però
non ho praticamente niente da insegnare neanche ai quattordicenni, molto più
esperti della maggior parte dei loro professori. Chissà dove avranno
imparato, visto che la Moratti è convinta che, senza la sua riforma, nelle
elementari e medie la macchina più perfezionata sia il pallottoliere.

           si faccia avanti


                  15 milioni di uomini morti nella tundra
Veniamo a Solgenitsin. (15) Pubblicando più tardi degli altri due, e
disponendo di più ampia documentazione, egli è in grado di darci il numero,
che do vrebbe essere definitivo, dei contadini eliminati, e di spiegarci
anche perché di una cosi smisurata vicenda conosciamo tanto poco: "La
fiumana [delle deportazioni - n.d.r.] degli anni 29-30... spinse nella
tundra e nella taiga un quindici milioni (e forse più) di contadini. Ma i
contadini sono un popolo privo di favella, privo di scrittura, non scrissero
lamentele né memorie. I giudici istruttori non faticavano con essi di notte,
non sprecavano verbali: bastava una delibera del Soviet rurale. La fiumana
si riversò, fu assorbita dal ghiaccio eterno, e neppure le menti più focose
la ricordano. È come se non avesse neppure ferito la coscienza russa. Eppure
Stalin (come io e voi) non commise crimine più grave". (16)
Potremmo aggiungere dati ancora diversi di altri autori, ma già la
disformità di questi che abbiamo esposto, basta, ci sembra, a dimostrare
quanto poco sistematicamente la tragedia dei contadini sia stata finora
indagata, e quanto sia necessario che altra luce vi sia fatta. Ciò non solo
per lindispensabile presa di coscienza di cui parla Solgenitsin, ma anche
per il motivo pratico di scongiurare per quanto possibile il ripetersi
di simili tragedie apocalittiche, sopratutto dopo che altre analoghe si sono
verificate in Cina in anni molto più vicini. (17)
Ovviamente una ricerca adeguata sulla dekulakizzazione non potrebbe che
essere opera di una équipe di ricercatori, possibilmente russi (pensiamo qui
alla neonata rivista Kontinent).
Procediamo intanto nei nostri appunti. Anzitutto chi erano i kulaki? Lo si
comprenderà meglio se si ricorda che i comunisti, per farsi alleati i
contadini durante la guerra civile, non avevano socializzate le aziende
tolte agli ex latifondisti e proprietari terrieri, (18) ma le avevano
frazionate e distribuite in proprietà a chi lavorava la terra. Costoro,
insieme ai preesistenti contadini piccoli proprietari, erano stati poi del
tutto teoricamente suddivisi in tre categorie sulla base di determinati
parametri, principale tra i quali il fatto che si facessero coadiuvare o no
da mano dopera salariata. Lo strato più elevato era costituito appunto dai
kulaki, che usavano assumere mano dopera, e rientravano quindi tra gli
sfruttatori; il più basso dai contadini poveri (byednyaki), che pur
essendo piccoli proprietari si prestavano anche come braccianti
(sfruttati); cera infine la categoria intermedia dei serednyaki, o
contadini medi, che né assumevano mano dopera, né lavoravano per altri.
(Ricaviamo questo prospetto sintetico da Isaac Deutscher). (19) Va da sé che
nella pratica (20) le cose erano ben più complesse: così il già citato
Medvedev riferisce che non soltanto i contadini medi, ma anche i contadini
poveri usavano assumere braccianti in caso di necessità; (21) del resto
lassunzione di mano dopera agricola non era vietata dalle leggi
sovietiche, anzi una legge del 1925 laveva facilitata. (22) Per quante
riguarda la consistenza numerica delle tre categorie, ci imbattiamo in dati
disformi. (23) Stando ancora a Deutscher, nel 1928 i capi famiglia kulaki
erano tra un milione e mezzo e due, quelli contadini medi da quindici a
diciotto milioni, e i poveri da cinque a Otto milioni: in totale esistevano
circa venticinque milioni di famiglie di contadini individuali. (24)
Pochi anni più tardi contadini individuali in Russia non ne esistevano
praticamente più. Alla collettivizzazione della terra si era pervenuti
attraverso due fondamentali fasi repressìve: anzitutto leliminazione totale
dei kulaki (coi loro famigliari, circa dieci milioni di individui); in
secondo luogo lo scatenamento della violenza anche sui subkulaki, ossia


 wrote in message
news:2s5danF...@uni-berlin.de

Mi compiaccio, una volta tanto ci capiamo anche parlando di scuola...
Quello che io (non posso più dire "noi", sono scaduto) contesto prima di
qualsiasi altra cosa alla Moratti (e a chi l'ha preceduta, che infatti
ora ha cambiato idea), è questa trovata propagandistica, centralista e
megalomane della Grande Riforma, che ricostruisca totalmente la scuola
da 3 a 20 anni. È un concetto totalmente fuori dal mondo e dalla storia:
dal mondo perché ignora che nella scuola italiana ci sono già moltissime
realtà che, in autonomia, sono molto più avanzate di ogni riforma, dalla
storia perché ignora che queste realtà (come il modulo 3 insegnanti su 2
classi alle elementari, la cui abolizione di fatto è il primo effetto
tangibile dell'era Moratti) sono nate tutte da piccoli interventi mirati
e attentamente sperimentati, non da Riforme Epocali...
Oltretutto il centrosinistra ha anche messo l'autonomia in Costituzione,
spero se ne ricorderà una volta al governo...
3 impegni del centrosinistra sulla scuola:
- niente Nuova Grande Riforma;
- un tavolo di discussione sui reali bisogni della scuola con studenti e
insegnanti (i dirigenti mi stanno sui coglioni);
- soldi soldi soldi per edilizia, laboratori e progetti vari...
Lorenzo
-- 
Posted via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG



 - soldi soldi soldi per edilizia, laboratori e progetti vari...
E le regioni a che servono? Eviterei, poi, di pensare che le scuole, che
elaborano autonomamente progetti, debbano accontentarsi delle elemosine
statali per realizzarli. Camere di commercio, fondazioni bancarie,
associazioni imprenditoriali, sindacati e altri soldini ne hanno. Il bravo
dirigente glieli sa estorcere (vedi che serve?).

 dirigente glieli sa estorcere (vedi che serve?).
Bravo dirigente?
Scusa ma trovo difficile immaginarlo, essendo abituato a prof falliti
che si atteggiano a grandi manager.
Niente contro i finanziamenti privati, ma ci vogliono regole piuttosto
rigide sulla difesa di spazi non commerciabili, altrimenti finisce che
vogliono mettere becco in ciò che si insegna... E non mi dire che basta
la garanzia costituzionale sulla libertà d'insegnamento, sto parlando
delle cossiddette "attività extra": quest'anno paga la Confindustria
quindi si fa solo management, domani paga Benetton e si gioca soo a
basket... Ops, chi era il titolare della didattica?




 basket... Ops, chi era il titolare della didattica?
Addio autonomia?
Una società democratica ha strumenti in quantità per difendere "spazi non
commerciabili" senza che un burocrate qualsiasi si erga a tutore di "regole
piuttosto rigide".
Il problema è quanto la scuola sia parte della società e quanto sia corpo
separato.
Se non si desidera un corpo separato misurato sulle esigenze di mamme che
lavorano part-time (stragrande maggioranza dell'attuale corpo insegnante) è
della società che è bene preoccuparsi, non della scuola.

 
Venti e onde sono sempre dalla parte dei navigatori più abili.
 D'Alema è finito sugli scogli più volte. Ha dovuto rifarsi la barca


 wrote in message
news:2s9vd1F...@uni-berlin.de

Certo.
Ma una scuola in cui hanno voce in capitolo sulla didattica i
consiglieri di amministrazione della più vicina banca e non gli studenti
secondo me alla società non è particolarmente utile. Al massimo lo è
alla banca, ma anche questo è tutto da dimostrare...
Bisogna che capiamo il termine autonomia: tu vuoi l'autonomia dallo
Stato, e sono d'accordo. Ma se una volta emancipatasi dal padrone-Stato
la scuola per campare si deve andare a vendere a un altro padrone, che
autonomia è?
Autonomia secondo me è prima di tutto autogestione, e se l'autogestione,
per avere un senso, deve rapportarsi con soggetti esterni, ben venga. Ma
in un sistema di regole concordate dagli utenti-gestori-attori (non
burocrati, chi l'ha detto) della
comunità scolastica. Altrimenti questo "non essere un corpo separato
dalla società" si traduce in un dogma piuttosto vago, a meno che non si
intenda "società per azioni"... La banca è più società dello studente?
In pratica la società è chi ha i soldi per mantenere la scuola?


 In pratica la società è chi ha i soldi per mantenere la scuola?
Sì.
Dove sorgono le scuole lo decidono province e comuni, cosa ci si insegna
prioritariamente non possono materialmente sceglierlo né gli studenti, né
gli insegnanti, né i dirigenti: i laboratori non si attrezzano con i loro
soldi e neppure i libri della biblioteca arrivano gratis.
Se vuoi fare arrivare i computer a scuola puoi aspettare i fondi
ministeriali o farti regalare dalle aziende computer che, avendo 2 o 3 anni,
sono diventati obsoleti.
Nel mio comunello, nella mensa scolastica si mangia  biologico, grazie al
fatto che i produttori fanno prezzi stracciati per farsi pubblicità.
Eccetera.
Una scuola, tra genitori, allievi, personale docente e non docente,
coinvolge non meno di mille persone. Se tutti vanno a caccia di sponsor...
L'istruzione, in definitiva, dovrebbe produrre la merce forza-lavoro e
preparare chi la possiede a venderla. A produrre consumatori per il tempo
libero siamo bravi tutti, anche la Moratti.

 
Auspichiamo la creazione di un NG dedicato ai fratelli.
 In Italia i fratelli sono tanti, molto di più che i sinistri, ci aspettiamo
la dovuta attenzione




 Stiamo parlando, nel totale, di almeno il 15% dei votanti.
Infatti credo che Matteo facesse notare che sono in Parlamento....
Mr. X


 libero siamo bravi tutti, anche la Moratti.
E la guida di tutto a chi resta in mano: al capitale, ovvio...
Com'era? "Evviva il comunismo e la libertà"...


 Com'era? "Evviva il comunismo e la libertà"...
A parlar male del capitale siamo bravi tutti. Anche la Moratti.

        Comincerò col citarvi questo primo versetto espresso proprio dalla bocca di
Gesù, in Matteo
12 al versetto 37. Il Signore Gesù parla ai Suoi discepoli, quindi Egli
parla anche a noi : « Poiché in
base alle tue parole sarai giustificato, e in base alle tue parole sarai
condannato ».


 studenti....
Capisco sia una polemica già fatta, ma questa tua, ancora x qualche
anno,
infinita fiducia sulle capacità degli studenti riesce sempre ad
incuriosirmi.
Ad esempio mi domando, come può un ragazzo che sta imparando decidere
in anticipo quali sono i programmi che vorrà affrontare??
Gli indiani utilizzavano ai loro tempi gli anziani come persone
dotate di saggezza che dettavano le linee guida.
Tu rendi saggi un manipolo di adolescenti mentre gli anziani sono
degli impuri corrotti dalla civiltà dominante.
Pensa se in una scuola ci fosse una maggioranza di adolescenti
che volesse idolatrare il duce....
Mr. X


 che volesse idolatrare il duce....
Sei fuori strada.
Io ci vivo in mezzo agli studenti, so quante teste di cazzo (mi sfogo
prima della moderazione) ci sono e quante cazzate sappiano dire e fare,
per inesperienza o altro, anche i migliori (me compreso, of course).
Infatti non ho detto "tutto il potere ai soviet studenteschi"! Ho solo
detto che hanno più diritto a decidere loro sulla scuola di qualsiasi
burocrate (non ci sono solo quelli pubblici, Matteo) di banca.
Sbaglio di tanto?
Non considero gli insegnanti "corrotti dalla civiltà dominante", anzi,
nella maggior parte di loro trovo il difetto contrario. Però mi ostino a
considerare l'istruzione un processo attivo e partecipato, non la spesa
a un supermarket della conoscenza (dalle forniture piuttosto ristrette e
legate alle mode del momento).
E poi scusa tanto se un sindacalista si schiera dalla parte dei suoi
rappresentati... ;)
Lorenzo


 A parlar male del capitale siamo bravi tutti. Anche la Moratti.
A discutere no. Né tu né lei...




 rappresentati... ;)
Ma non hai detto che oramai ne sei fuori??
Qualche crisi di astinenza all'inizio, poi passa tutto....
;)
Mr. X




 A discutere no. Né tu né lei...
Come si fa a discutere con uno che vede solo le banche, dimenticando le
cooperative, il sindacato, i comuni, l'ASL, la CIA, il bottegaio sotto casa,
ecc. ecc.?
A Rimini hanno costruito due motorini a metano e ci hanno mandato in giro un
altro  ministro, proprio mentre la Moratti (che s'è incazzata non poco)
stava facendo la sua visita pastorale.
Gratis o coi fondi della Moratti? Non credo.
Nelle scuole si può fare tanto, se si sanno trovare le risorse, compreso
dare un'istruzione più ricca a ragazzi che vogliono parlare male della
Moratti ma non sconfiggerla. E che non pensano che il modo migliore per
restare schiavi del capitale è restare ignoranti.

        5. USATE LA RAGIONE
Spiegate chiaramente e logicamente perché tali credenze sono senza basi
razionali e perché affidarsi ad esse potrà solamente risolversi in un
floscio, e permanente danno cerebrale prima che la notte finisca


 restare schiavi del capitale è restare ignoranti.
Ma che vuol dire?
Tu vai avanti a sparate ad effetto.
Non ho mai detto che si debbano evitare i finanziamenti privati. Ho
detto che va difesa la libertà della scuola dalle mani di un mondo della
produzione, che, almeno dalle mie parti, spesso non vede al di là del
proprio naso.
Che paghino pure. Ma che non siano i padroni, altrimenti ci saremmo
tenuti lo stato, che come padrone è distante e lassista...
Lorenzo


 Qualche crisi di astinenza all'inizio, poi passa tutto....
Se è per quello ho proposto di cambiare il regolamento: non si può
uscire a metà settembre; fai la fatica di programmare l'autunno e poi
non te lo godi?
Comunque si cambia di categoria, non di confederazione...
Lorenzo

          CINQUE METODI TRA I QUALI POTETE SCEGLIERE
Ci sono 5 modi per fermare l'estasi prematura. Quando la teiera della
passione comincia a bollire, potete:
1) Potete pensare alle chiappe brufolose della orripilante e stitica figlia
del Gran Mandarino.
2) Pensate ai cessi del locale "Paradiso Sputacchiato" di Merdon Chin.
3) Cominciate a fare delle flessioni.
4) Ricordatevi che, di tutti i modi in cui voi potete essere ridotti in un
eunuco (castrato, ndr), il meno piacevole comprende un paio di mattoni.
5) Ficcatevi in bocca uno straccio giallo, tirate le vene del vostro collo
in fuori come fossero tendini, e grugnite come uno yak dai piedi piatti ad
una gara di tiro alla merda finche la sensazione non se ne va.
