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Titolo: I giovanissimi strumenti della sinistra

I giovanissimi strumenti della sinistra
Purtroppo non parliamo di inesperti neo-diplomati né d'immaturi
quattordicenni, questa volta si salta fino ai quattro anni: l'età delle
vittime innocenti. Con che coraggio, c'è da chiedersi, gli stessi genitori
scandalizzati per i fucili imbracciati dai bambini afgani ed iracheni,
appendono al collo dei loro figli cartelli riportanti slogan contro il
Ministro Moratti e contro la sua riforma? Con che coraggio, per la miseria,
strumentalizzano in questa ignobile maniera i loro bambini?
Forse non è facile rendersi conto della violenza psicologica che hanno
subìto i ragazzini ed i bambini scesi in piazza Sabato 18 gennaio accanto ai
loro genitori, urlando insieme a loro: "Moratti vai a lavare i piatti".
Ma qualcuno si è reso conto delle catene ideologiche con cui legava,
probabilmente per sempre, i propri figlioli? Bambini di quattro e cinque
anni che sventolano bandiere rosse e cartelloni: "riforma della scuola,
Moratti sei ‘na sola". Ma chi gliel'ha messo in mano? Come gliel'hanno
spiegato? «La Moratti è cattiva, Berlusconi è l'uomo nero: non vogliono più
farvi andare a scuola al pomeriggio, non vi vogliono più. Vedi quell'uomo
lì? Si chiama Epifani, lui è buono, vi vuole bene».
Epifani dal palco in piazza del Popolo: «oggi siamo più di centomila!». Ma
bravo! Complimenti! Quanti figli avete saputo sfruttare a vostro vantaggio?
Quante parole incomprensibili avete messo loro in bocca? Ora tutti questi
ragazzini, nell'età della distinzione netta buono-cattivo, saranno per
sempre influenzati dal punto di vista dei loro padri: un conto è un bambino
che assiste ad un discorso di politica fra i genitori, tutt'altro discorso è
sfruttare un bambino per farla, la politica. Genitori, ma perché non avete
lottato per le vostre idee e per i vostri figli facendo quello che per loro
era più giusto: lasciarli a casa dalla nonna? Invece no, li avete coinvolti
ed infilati in un tunnel ideologico che influenzerà sempre il loro pensiero;
li avete privati della ricchezza della libertà di scelta. Peccato.
«... io sono lontano dal libero pensiero...» si giustificava il signor
Goljàdkin di Dostoevskij, ma il romanzo era ambientato nella Russia
dell'Ottocento, dove il pensiero era una coltura, non una cultura: pochi
seminavano e tutti raccoglievano. Ora, qualche attenzione in più
bisognerebbe rivolgerla al più grande tesoro dell'individuo. Non si dovrebbe
soffocare il libero pensiero tappandogli la bocca con il calzino
dell'ideologia.
La catena è semplice: partiti e sindacati... maestre... genitori... pargoli.
Com'è stato trasmesso il decreto nei varî passaggi? Perché dicono che "i
portatori di handicap saranno lasciati al loro destino" (parole dei
rappresentanti del Comitato "mamme e non solo")? Sfido chiunque a trovare
qualcosa che lasci intravedere quest'ignobile possibilità nella Riforma
della scuola o nel decreto che dovrà essere approvato nelle prossime
settimane; eppure il Comitato "mamme e non solo" lo dice, significa che
almeno un volantino con tale falsa calunnia dev'essere giunto nelle loro
mani. Invito caldamente alla lettura di detto decreto sul sito del Ministero
dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (
www.miur.it
).
Un'altra accusa: "s'introducono percorsi personalizzati che creano
differenze". Evviva! Viva le differenze! Ma c'è ancora qualcuno che vuole
convincerci che siamo e dobbiamo essere tutti uguali? Le differenze sono
meravigliose, sono integranti, sono complementari. In uno stato liberale e
democratico bisogna avere rispetto delle differenze, non paura. Non ce la
faranno più ad inculcarci l'idea di classe-comunità, in cui i bambini sono
tutti uguali: grazie a Dio, i bambini sono tutti diversi ed è giusto che
ognuno segua il suo percorso.
Ma il migliore di tutti è Piero Bernocchi dei Cobas, con il suo slogan vuoto
come un bicchiere d'aria: «no alla scuola-azienda, l'istruzione non è
merce». Pregevole Sig. Bernocchi la preghiamo, con il cuore, di spiegarci
cosa significa il termine scuola-azienda, ormai in disuso tra fila
dell'opposizione. Ci illumini!
Per concludere in bellezza: qualche dato rassicurante: in molti, fra cui la
questura di Roma, dubitano che in piazza siano scese centomila persone, ma
se anche fosse, bisogna rendersi conto che i soli studenti (quindi senza i
genitori e gli insegnanti che invece contribuiscono al raggiungimento del
centomila) di primaria e secondaria di primo grado iscritti all'anno
2003/2004 sono circa 4,2 milioni. 100.000 (scolari + genitori + insegnanti)
corrisponde al 2,4% scarso dei 4,2 milioni di scolari. Inoltre, solo il
20,8% degli studenti della scuola primaria ha scelto il tempo pieno. Quindi
l'80% che non è sceso in piazza e non ha scelto il tempo pieno forse sentiva
la necessità di trascorrere più pomeriggi con i proprî figli.
E allora perché l'opposizione vuole farci credere che gli italiani vogliano
il tempo pieno? Il Ministero dà la possibilità di scegliere: chi vuole sta
con i figli al pomeriggio, chi purtroppo non può sceglierà per loro il tempo
pieno. E' tutto.
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Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 ha scritto nel messaggio
news:82Z48Z93Z215Y1...@usenet.libero.it...
Come da oggetto.

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