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Titolo: Dopo la morte del ragazzo indiano...

Carissimi -tranne Homer ed mmm, ai quali va la mia più radicata e
paternalistica disistima-,
Morfeo, colla pacatezza che sfoggia anche quando mi metto d'impegno per
farlo incazzare, ha scritto un bel post in merito al suicidio che riempie i
giornali -e i giornalacci, tipo La Fazione, sempre in caccia di mostri da
sbattere in prima pagina e di lettori ansiosi di dir male de' negri, de'
finocchi e de' comunisti... ah, mi stavo dimenticando gli ebrei...!!- da un
paio di giorni.
Aggiungerò qualche noterella mia sponte, più sghignazzantemente cinica del
consueto.
La parte più interessante della vicenda, da prendere in ogni caso colle
molle, visto che sia io che voi disponiamo al più di qualche articolo di
giornale, credo debba cercarsi nelle fondate, giustificate e fin troppo
benevole critiche che il ragazzino indiano ha mosso, nella sua ultima
lettera, al nostro risibile sistema scolastico.
Ho studiato in un famoso liceo classico cittadino. Pare che fino al '77
castrassero gli internati -altro che allievi- all'atto dell'iscrizione, per
farli studiare con più profitto. Sorvolo sull'organizzazione della giornata,
che prevedeva esclusivamente andata a scuolina con sveglia a ore ignobili,
scuolina, ritorno a casa su torpedoni lenti e stracolmi, studio e poi via a
letto distrutti perché il giorno dopo era banda daccapo.
Mi soffermo invece sul materiale umano che m'è capitato di trovare alla
cattedra. Una genìa di liberalonzoli sprezzanti (e poi dicono dei
"professori rossi".... per quanto ne so io, esistono solo nelle
allucinazioni premestruali o climateriche di svariate ministre che farebbero
meglio ad andare a pulire il culo ai maiali, e nei cervelli in via di
appalto dei loro svariati lacché... anzi, no: "dei loro svariati valletti".
Così suona più dignitoso!). Gli allievi, trattati in una maniera CHE NEMMENO
A LAVORARE, ma a lavorare sul serio, tipo miniera o altoforno. Il disprezzo
per gli individui in formazione era per questi signori una costante, così
come la nessuna voglia di darsi da fare. C'erano professori, poverini, che
si lamentavano per le venti ore di lezione la settimana. Tra noialtri c'era
chi, per star dietro alle loro cazzate sugli aoristi, gli ariovisti e gli
ariosti -che nella vita non ci hanno reso alcun servizio, sia chiaro-, di
ore se ne faceva venti al giorno e senza vedere una lira che era una.
Non veniva trascurata alcuna arma, dalle forche caudine fatte di sarcasmo ad
alta voce per chi tadava due minuti, alla modalità perennemente indisponente
di rivolgersi al prossimo; dall'aperto favoritismo per chi si allineava
senza discutere al comizio mattiniero contro quelle merde de' comunisti, per
mettere in atto quel "divide et impera" che rendesse noialtri passivi a
tutto, e permettesse a loro d'arrivare a fine giornata senza rendersi conto
che il loro mestiere consiste proprio nel recitare davanti al pubblico più
difficile del mondo, che spesso s'alza dal letto la mattina solo per sperare
di coglierti in fallo. Va da sé che di lì a poco la classe politica in cui
questi signori si identificavano, "ciambellani del nulla, avanzi di
segreteria" (De Gregori), venne spazzata via dalla ahimé troppo breve
Tangentopoli. Una stagione che mi gratificò molto proprio per i bersagli che
colpì; peccato che furono in così pochi a sceglier la via dell'onore,
suicidandosi!
In altri termini, se colle competenze che mi ritrovo adesso mi dicessero:
"Se tu potessi tornare indietro, rifaresti cinque anni in quella maniera, o
preferiresti cinque anni di Sollicciano?" sceglierei, senza pensarci nemmeno
su, la seconda soluzione. In galera, almeno, se non dici troppe parolacce a
chi è incaricato di vigilare & redimere, dopo metà pena puoi sperare che i
primi cancelli comincino ad aprirsi. La domenica, inoltre, sembra che
passino, col vitto del gabbio, una merendina confezionata, e che si possa
mangiarla senza che nessuno trovi da ridire. Cosa che nella mia scuola non
si poteva dare per scontata.
In fin dei conti, credo che tutti i luoghi comuni elencati da Marcello
d'Orta circa la classe docente itagliana -o italiota, come preferite- siano
veri; faticoni, pigri, terroni (sì, terroni, va bene?!), ignoranti come
capre... Gente che vince un concorso -e con quali sistemi si vincono i
concorsi lo sappiamo tutti- e non si rende minimamente conto delle
responsabilità formative che si ritrova sul groppone.
E si lamentano anche dello stipendio, cazzo. Lo sai che guadagni poco -poco
una sega per il mio metro, ma tant'è..- cosa lo fai a fare il concorso a
cattedre? A proposito, l'ultimo è stato una tramoggia di carne umana
vergognosa, al quale mi sono sdegnosamente rifiutato di
partecipare -vaffanculo lo stato itagliano e il suo pane!- e sto usando il
metro dell'aver partecipato o meno come strumento per dividere, tra i miei
coetanei, i buoni dai cattivi.
A tutto questo si deve aggiungere che i professori italioti sono quasi tutti
donne, e che, se fosse dipeso da me, il dibattito teologico circa la
presenza  o meno di un'anima immortale nelle rappresentanti del gentil (?)
sesso avrebbe avuto conclusioni ben diverse da quelle cui è purtroppo
approdato.
Con queste premesse -e potrei trovare senza fatica gente col dente più
avvelenato del mio- che c'è da stupirsi se ogni anno ci sono da sette a
dieci suicidi nella popolazione scolastica della penisola? Lo riuscire a
scuola -una scuola-galera, nelle cui attività i bambini sono costretti a
passare il novanta percento del tempo- è metro unico per distinguere i
futuri onest'uomini dai destinati all'oblio; i fallimenti vengono fatti
percepire come stigmi, come condanne senza appello; i "concorsi in banca"
presentati come unica possibile patente di dignità.
Ricorderò, per concludere, la reazione che un mio conoscente ebbe alle
medie, e che a posteriori debbo giudicare assennata e giusta, da quanto sono
ancora incazzato con certa gente. A fronte dell'ennesima professoressa
culobasso & venevaricose che lo minacciava di rapporto, il tipo le tolse il
registro dalle mani, vi scatarrò rabbiosamente dentro, lo chiuse, e disse,
restituendoglielo: "O lla me lo dia ora, i' rrapporto...!".
[Nel post ho ignorato di proposito ogni correttezza politica, e di questo i
lettori dovranno tener conto.]

 allucinazioni premestruali o climateriche di svariate ministre
Vedete, questo conferma la mia tesi (espressa un paio di thread piu' sotto):
un educazione impartita da chi non dovrebbe (mass-media) o da chi e'
incapace (insegnanti o peggio genitori), indipendentemente dai valori della
stessa, provoca una reazione contraria.
Io in tutte le scuole dove sono stato ho spesso trovato insegnanti
sinistroidi al limite del patetico (tranne qualche eccezione di cui conservo
un ottimo ricordo) e di fatto da allora nutro una certa diffidenza per tutto
cio' che e' "di sinistra".
Gente che entrava quotidianamente in classe con il Manifesto in mano, sempre
con il titolone ben leggibile sia sottobraccio che sulla cattedra: anche per
un discorso statistico se lo appoggi sul tavolo una volta sara' per un verso
un'altra per l'altro. Invece no, ma forse lo stampavano con il titolo su
tutti i lati.
E le cose non cambiano: mia sorella, che fa ancora le medie, una volta mi ha
fatto vedere una frase da analizzare grammaticalmente del tipo "Berlusconi,
che e' un ladro e un bugiardo, ecc. ecc." dettata dalla professoressa.
A parte la ridicolaggine della cosa, vi pare il caso di fare propaganda
politica di questo tipo nelle scuole, gia' dalle medie?
Ciao


Non ti preoccupare che ci pensano le televisioni a far ampiamente pendere la
bilancia dalla parte opposta.

 cio' che e' "di sinistra".
Io ho avuto l'esperienza diametralmente opposta visto che penso proprio di
aver fatto la stessa medesima scuola di Tom Joad.
(a proposito Tom scrivimi in privato che *forse forse* ci conosciamo)
--
Andrea de Florence
- IL SITO DI ISCF: 
http://members.xoom.it/NGviola
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www.deeptel.it/noiwind

> (a proposito Tom scrivimi in privato che *forse forse* ci conosciamo)
Io: 197X, Liceo Michelangelo tra 19XX e 19XX... Tu?

 Io: 197X, Liceo Michelangelo tra 19XX e 19XX... Tu?
Io: 197x, altro Liceo Classico tra 19xx e 199x. Cmq ne conoscevo diversi al
Michelangelo


 Michelangelo
O bravo. Fammi qualche nomignolo...

 O bravo. Fammi qualche nomignolo...
Si continua in MAil privata? please!


> Io: 197x, altro Liceo Classico
Beh, anche voi pero'... andate al classico a studiare latino e greco antico
(?!?!) e poi vu vi lamentate... ;-)


C'è modo e modo di studiare... La mia è stata una caienna ignobile ed
immotivata, che Dio gli mandi un cancraccio a tutti. (in un caso almeno ha
già provveduto anni fa...!!!)

 (?!?!) e poi vu vi lamentate... ;-)
Guarda che sono utili :-) L'ariosto forse no, ma quelle paroline di greco
antico mi permettono di trovarmi abbastanza pronto con il greco moderno...
sai le vacanze... :-)
--
Andrea de Florence
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 già provveduto anni fa...!!!)
Io ho odiato i primi due anni del Ginnasio... poi al Primo di Liceo sono
stato respinto... fu un un bene perchè i tre anni seguenti li ricordo acnora
con malinconia.... tutto sommato mi son trovato al 50% male (l'inizio) e al
50% benissimo (soprattutto perchè avevo cambiato il modo di vedere le cose
ed avevo ripudiato il "sistema del terrore" che tanto piaceva a molti lì
dentro...)
--
Andrea de Florence
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