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Titolo: Che bella squola. Per far du' chiacchere...

CHE SCUOLA PAGHIAMO SE NON RIESCE AD ESSER VITA PIUTTOSTO CHE CASERMA O 
FABBRICA?
COMUNICATO STAMPA DELL'ADUC
Firenze, 6 Dicembre 2005. No, non e' un film tratto dalle situazioni piu' 
assurde che potrebbero essere in una sorta di libro "Gian Burrasca" del 
2000, ma e' un fatto vero. Bergamo fine del 2005: un liceale mette nella 
bottiglietta dell'acqua dell'insegnate una pasticca di popper (sostanza 
eccitante in libera vendita); la professoressa sente cattivo odore mentre 
sta per berne un goccio e si ferma, denuncia l'episodio al preside, comincia 
un pressing sulla classe perche' il colpevole venga fuori, e il ragazzo alla 
fine "confessa": 15 giorni di sospensione e i genitori lo ritirano dalla 
scuola cercandone un'altra. L'insegnante indignata ("un gesto sconsiderato") 
ma convinta di essere di buon cuore perche' non ha provveduto ad una 
denuncia nei confronti del ragazzo e dice di volersi porre alcune domande, 
soprattutto per il "problema della circolazione di queste sostanze tra i 
ragazzi".
Chi non ha sognato, in tempo di liceo, di fare altrettanto con la propria 
professoressa di matematica o di chimica... alzi la mano! Magari qualche 
anno fa non sarebbe stato usato il popper, ma per qualche sostanza che 
avrebbe potuto dare fastidio, c'era solo la difficolta' della scelta.
E a parte la professoressa che solo ora si accorge che per esser tale 
occorre farsi (continuamente) delle domande, sarebbe successo altrettanto 
scandalo se invece del popper fosse stato peperoncino? Crediamo di no. 
Eppure entrambe sono sostanze in libera vendita. Solo che la prima fa parte 
dell'immaginario sessuofobico, cioe' l'eccitante proibito dalla propria 
morale, il secondo lo usiamo tutti i giorni sulla pastasciutta. E per questa 
differenza, un ragazzo viene espulso e, quando trovera' un nuovo liceo che 
lo accogliera', sara' marcato a vista.
Questo episodio e' successo in una scuola, non in caserma o in fabbrica 
(dove ci si va per guadagnare soldi), ma nel luogo in cui lo Stato pensa di 
poter insegnare vita e cultura. Ma probabilmente si tratta di un tipo di 
vita senza popper, con insegnanti solo adorati dagli studenti, con una 
ferrea gerarchia e disciplina basata sul piu' forte: un luogo in cui la 
risata non esiste, lo sberleffo e' offesa, la comicita' e' nei racconti del 
passato e comunque di altri. Cioe' –a nostro avviso- dove la vita e' monca, 
perche' e' solo quella degli insegnanti, dei presidi e delle loro gerarchie 
autoritarie: dove gi studenti sono solo contenitori della loro capacita' o 
incapacita' di comunicazione, soggetti passivi le cui reazioni devono 
rispondere a determinati schemi, oltre i quali scatta il delitto... non il 
confronto o al limite il castigo, ma il delitto... con la bella frase di 
rito "sento che dobbiamo porci alcune domande", facendosele pero' con il 
preside, magari fra professori o in qualche trasmissione televisiva, ma mai 
coi ragazzi, prima durante e dopo qualunque episodio.
E noi paghiamo per questa scuola. Magari accettiamo anche alcune riforme che 
dovrebbero renderle piu' moderne e in linea con le prospettive future dei 
ragazzi... ma gli insegnanti non sanno parlare coi ragazzi, non sanno cosa 
sia la loro vita e i loro desideri, non parlano del popper ma danno per 
scontato il peperoncino. Quella di Bergamo e' una punizione esemplare? 
Colpiscine uno ed educane cento? Ma per quale reato oltre la lesa maesta' 
nella fabbrica/caserma?

 ha scritto nel messaggio
CUT
Io lo avrei denunciato.Se fosse stato peperoncino non sarebbe successo
nulla,una sostanza chimica puň avere reazioni ben piů gravi a parer mio.Il
popper a quanto ne sapevo io era considerato droga e non in libera
vendita,da quando lo č?
Zer0

 eccitante in libera vendita)
Il popper in libera vendita? Ma da quando?
Comunque questa mi pare una bella polemica pretestuosa: se si voglion
trovare dei difetti alla scuola italiana, se ne possono collezionare a chili
senza bisogno di avventurarsi in questi arzigogoli morali.
In ogni caso, il tuo ragionamento mi pare una burla: se ci avesse messo del
veleno per topi (assolutamente il libera vendita) gli avrebbero dovuto dare
una pacca sulla spalla accompagnata da un bel "bravo"?
Massimo
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Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 po' eccessivo.
io non ho parole, ci si lamenta tanto che la scuola non forma e non educa e
poi tocca leggere stronzate del genere 
fra l'altra inesatte perchè è stata comminata solo una sospensione di 15
giorni (vabbè, 15 gg sono tanti tanti), nessuna espulsione, solo che il
deficiente è stato giustamente cambiato di istituo dai genitori
imho gli è andata anche troppo bene
e i problemi del sistema scolastico stanno altrove, non certo nei
provedimenti disciplianari.
-- 
Gert dal Pozzo
"Io chiedo quando sarà che l'uomo potrà imparare a vivere senza ammazzare"
(Guccini)

 Il popper in libera vendita? Ma da quando?
Il nitrito di amile non è presente in un nessuna tabella della farmacopea
ufficiale, ergo, a meno che non sia cambiato qualcosa recentemente... A
Soho l'ho visto pubblicizzato nella vetrina di un sexy shop. 
L'idiota dovrebbe essere mandato a raccogliere pomodori tutta l'estate
invece di andare in vacanza a spese di papà - e ve lo dice uno che è
arrivato a due millimetri dal 7 in condotta a 14 anni..,