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Titolo: Ritorniamo sui banchi di scuola

 
M733 - ESAME DI STATO DI ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE
Tema di: RAGIONERIA 
Il candidato rappresenti il quadro degli archivi comunemente
utilizzati in aziende di medie dimensioni precisandone funzioni e
compiti. Successivamente scelga tre di tali archivi e, con adeguate
esemplificazioni, li illustri evidenziandone gli eventuali
collegamenti. 
Rediga quindi lo Stato patrimoniale e il Conto economico al 31/12/2001
dell'impresa industriale Alfa spa tenendo presente i dati sintetici
sotto riportati e che vi è stata una perdita d'esercizio provocata
dall'incidenza degli oneri finanziari. 
Attivo (importi in euro) 		Passivo ( importi in euro )
Crediti verso soci 100.000	Patrimonio netto 2.600.000 
Immobilizzazioni 3.800.000	Fondi per rischi e oneri 230.000 
Attivo circolante 5.800.000	Trattamento fine rapporto 650.000 
Ratei e risconti 18.000 		Debiti 6.200.000 
    				Ratei e risconti 38.000 
Totale attivo 9.718.000 		Totale passivo 9.718.000 
Successivamente sviluppi uno dei seguenti punti.
Evidenziare e commentare la situazione finanziaria della società
attraverso le informazioni desumibili dalla rielaborazione dei
documenti di bilancio e dal calcolo di opportuni indici.
 
Ipotizzare le decisioni che potrebbero essere assunte per migliorare
la situazione finanziaria illustrandone i possibili effetti sul Conto
economico e presentando le rilevazioni in partita doppia delle scelte
operate. 
Descrivere le caratteristiche del bilancio delle imprese bancarie e
rilevare in partita doppia le seguenti operazioni indicando anche i
riflessi sulle voci di bilancio:
- conteggio delle competenze e spese su conti correnti attivi relativo
al primo trimestre;
- concessione di un mutuo ipotecario e scadenza della prima rata
semestrale di rimborso;
- concessione di anticipi su fatture;
- acquisto di titoli per conto proprio;
- acquisto di titoli per conto della clientela.
Dati mancanti a scelta. 
______________________________
Durata massima della prova: 6 ore.
Sono consentiti la consultazione del Codice Civile non commentato e
l'uso di calcolatrici tascabili non programmabili.
Non è consentito lasciare l'Istituto prima che siano trascorse 3 ore
dalla dettatura del tema.
 
 
 
 

Ciao a tutti!!
Mia cugina sta facendo l'esame di stato in questione e mi ha chiesto aiuto,
essendo io studente di Economia Aziendale (vecchio ordinamento!!!).
Il quesito che mi ha posto è stato: se ho "costi della produzione" pari a
#####, come faccio a trovare i valori delle varie voci?
Io ho risposto: guardi i vari i conti.
E lei ribatte: ma i conti non ce li ho! Ho solo il totale!!
Vedo che anche nell'esame è la stessa cosa, infatti:
"Rediga quindi lo Stato patrimoniale e il Conto economico al 31/12/2001
dell'impresa industriale Alfa spa tenendo presente i dati sintetici
sotto riportati e che vi è stata una perdita d'esercizio provocata
dall'incidenza degli oneri finanziari.
Attivo (importi in euro) Passivo ( importi in euro )
Crediti verso soci 100.000 Patrimonio netto 2.600.000
Immobilizzazioni 3.800.000 Fondi per rischi e oneri 230.000
Attivo circolante 5.800.000 Trattamento fine rapporto 650.000
Ratei e risconti 18.000 Debiti 6.200.000
    Ratei e risconti 38.000
Totale attivo 9.718.000 Totale passivo 9.718.000 "
Che significa? Si devono imparare a memoria le voci di SP e CE e poi mettere
dei valori a caso per far tornare i valori totali??? Ma il testo integrale è
solo quello riportato oppure c'è un altro foglio in cui ci sono un minimo di
operazioni svolte dalla Alfa spa durante l'anno??
Forse non ho capito bene come funziona ma all'università mi hanno raccontato
che il bilancio d'esercizio è un prospetto di sintesi!!!
Quindi se uno mi dà il valore totale dei costi della produzione come cavolo
faccio a dirgli quanto sono stati, per esempio,  gli "oneri diversi di
gestione" (B14) se non ho almeno il saldo dei conti che confluiscono in tale
voce??
Qualcuno mi illumini per favore.
Ciao, Domenico.

 conti che confluiscono in tale voce??
fantasia? non e' una battuta, ma i "bilanci con dati a piacere" sono 
sempre stati una caratteristica di ragioneria (intesa come scuola). Da 
una parte sono utili per vedere se lo studente ha un'idea di che conti 
rientrano in una voce di bilancio e se riesce a fare qualcosa di 
coerente (i.e. se ho dei debiti verso il personale per gli stipendi 
dovro' avere anche alcune voci di costo che riguardino il personale 
stesso), dall'altra sono uno stress specialmente sotto esame che ti fa 
perdere del tempo e ti da la possibilita' di fare una stupidata in 
piu'.
Io li ho sempre odiati, ma e' molto personale in classe avevo chi li 
adorava.
vincenzo

 dei valori a caso per far tornare i valori totali???
Da domani inizio gli orali, ho pregato i miei alunni di dimenticare le
frasi:
"valori a caso", "valori inventati", "valori tirati ad indovinare" ecc.
quando
si riferiscono al bilancio con dati a scelta, se i dati sono scelti vanno
giustificati. Nulla di troppo difficile, anzi sicuramente una delle parti
piů divertenti ed interessanti del programma di ec. az.
smarchio

Grazie per i chiarimenti.
Ma non sarebbe meglio fare qualche rilevazione contabile e poi redigere il
bilancio?
Personalmente lo ritengo più istruttivo!! Anche perchè potendo utilizzare il
codice civile non si pone il problema di conoscere a memoria le voci di
bilancio, quindi si vede meglio se lo studente ha capito in quali voci
includere i vari saldi dei conti e anche se sa fare le rilevazioni. In
questo modo invece basta conoscere i prospetti di bilancio (non mi sembra
troppo difficile motivare la presenza di certe voci).
Comunque sono considerazioni di uno che viene dal liceo scientifico. Ho
delle amiche che hanno fatto ragioneria e che sono molto in gamba, quindi
tale metodo avrà dei pregi.
Ciao, Domenico.