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Titolo: Re: Perle IMPAGABILI 2 !

 operette morali e lo Zibaldone."
poi ci stupiamo che lo allagano ? A ferro e fuoco!
-- 
ho cambiato e-mail: aggiorna i Worm sul tuo PC

morale della favola: applicare la proposta di Milton Friedman, e dare in
mano ai genitori i soldi che lo stato spende per ciascun studente. con quei
soldi i genitori sceglieranno la scuola più appropriata. potete stare sicuri
che le scuole faranno a gara (offrendo un servizio di qualità) pur di
attrarre gli studenti.
per quanto riguarda l'Italia, oltre a fare quanto sopra, occorre abolire il
valore legale del titolo di studio: se tu vai in un diplomificio, avrai il
diploma del diplomificio, e non quello stampato dal poligrafico dello stato.
un'altra cosa: abolire l'esame di maturità: uno stress inutile ed una spesa
inutile per lo stato, oltre che, o un esame ingiusto che può compromettere
un anno di studi, o un'inutile formalità.

 
mah, per problemi miei una maturità fatta male mi ha fatto uscire dal liceo 
con un bel 36 dopo cinque anni con medie tra il 7,5 e l'8. Influirà poco...


 giusto?
Sfigato, semmai poco
...durante il mio esame al compito di informatica (materia uscita 
quell'anno) uno ha chiesto come si dichiaravano le variabili ....ed è 
passato.
-- 
Claudio  ICQ 150632298
"Il vino è il canto della terra verso il cielo." (L. Veronelli)
http://snipurl.com/b5cv

 
In effetti le opere minori , le lettere e i lavori pressoche sconosciuti 
sono assai più spassose.
Ne cito un pezzo per la gioia del Mela :-p
"Trattando, è così difficile il fermare una donna in Roma come a 
Recanati, anzi molto più, a cagione dell'eccessiva frivolezza e 
dissipatezza di queste *bestie femminine*, che oltre di ciò non ispirano 
un interesse al mondo, sono piene d'ipocrisia, non amano altro che il 
girare e divertirsi non si sa come, *non la danno* (credetemi) se non 
con quelle infinite difficoltà che si provano negli altri paesi.
Il tutto si riduce alle donne pubbliche, le quali trovo ora che sono 
molto più circospette d'una volta, e in ogni modo sono così pericolose 
come sapete."
-- 
Claudio  ICQ 150632298
"Esistono 10 tipi di persone al mondo...quelli che conoscono il codice 
binario e quelli che non lo conoscono..."
http://snipurl.com/b5cv

 
Vien, via; questo è un luogo comune. L'esame di maturità è una 
stronzata, e influsce sul risultato finale per meno del 5%.
-- 
Claudio  ICQ 150632298
"Era una guerra che aveva per l'Italia due fronti. L'uno contro il 
sistema democratico. L'altro contro il sistema socialista. Erano e sono 
per ora i due sistemi politici più nobili che l'umanità si sia 
data.L'uno rappresenta il più alto tentativo dell'umanità di dare, anche 
su questa terra, libertà e dignità umana ai poveri. L'altro il più alto 
tentativo dell'umanità di dare, anche su questa terra, giustizia e 
eguaglianza ai poveri." (Don Lorenzo Milani Barbiana 11-02-1965)
http://snipurl.com/b5cv

 stronzata, e influsce sul risultato finale per meno del 5%.
e allora una ragione in più per abolirlo. un mio amico fu segato alla


Poverini questi studenti! Non avessero a perdere mesi preziosi!
Morfeo ma lo sai anche te... gli anarchici... ;-)
-- 
Tommaso
(27,101++,FI,911 lover)
Difensore della Certezza Prematurata
"Nel mondo c'è troppo dolore e i dottori non sanno che fare"

Piů teatro di De Filippo per loro.
piů vanga e zappa, dammi retta.
-- 
Tommaso
(27,101++,FI,911 lover)
Difensore della Certezza Prematurata
"Nel mondo c'č troppo dolore e i dottori non sanno che fare"

 Più teatro di De Filippo per loro.
De Filippo? troppo banale, teatro sperimentale russo :-D
-- 
Claudio  ICQ 150632298
"Dentro le mura della città noi siamo responsabili di un patrimonio che 
ci è stato consegnato in vista delle generazioni future e del quale non 
siamo i padroni, ma solo gli 'eredi fiduciari'"   (Padre Ernesto Balducci)
http://snipurl.com/b5cv

 A me ha fatto letteralmente inorridire; e non datemi del comunista.
continuo a ritenere il sistema italiano ottimo
i problemi che imho ci sono non è la presenza dei diplomifici (tanto chi
deve assumere può essere in grado di valutare la scuola di provenienza),
quanto la carenza di alcune strutture, la mancanza di soldi cronica di soldi
ad esempio per attivare corsi pomeridiani integrativi (sport, lingue,
materia aggiuntive), programmi un pò più vicini al mondo del lavoro o alla
società moderna (che allo scientifico standard non si faccia informatica è
una bestemmia, così come che al classico si studi una lingua straniera per
soli 2 anni), anche se sono stati attivati corsi sperimentali
e ovviamente la continua diminuizione dei finanziamenti alla scuola .... 
quanto alle scuole private... quelle che in Italia garantiscono una qualità
paragonabile a quella media delle pubbliche sono pochissime, per questo
favorire la scuola privata è una sconcezza, la questione non sono (solo) i
soldi
-- 
Gert dal Pozzo
www.gertdalpozzo.altervista.org
Movimento Salvaguardia e Tutela Cazzate
- "Sì, la cappella sinistra è a destra" - "Antibodi!!"

un anno di studi, o un'inutile formalitą.
Pienamente d'accordo.
--
Foolfolly

stronzata, e influsce sul risultato finale per meno del 5%.
Peccato che nella mia classe abbia influito al 100%, col cazzo che
hanno tenuto conto di quello che avevamo fatto fino ad ora!
--
Foolfolly

negli usa o in uk cose tipo il cepu non esistono...
Vero, però si fa male a confrontare università italiane con quelle
americane o inglesi, dove di tasse si paga molto, ma molto di più. 
--
Foolfolly

 Siamo in due. Tranne le lauree brevi.
l'intento era imho positivo
vedo il caso di Ingegneria, dove accanto a supertecnici (gli attuali
5annualisti, infarciti di teoria) sarebbe stato opportuno introdurre dei
tecnici più qualificati rispetto ai già ottimi ITI
però siamo arrivati all'assurdo che gli ingegneri 3annualisti si devono
sorbire quasi tutto il programma supercondensato e chi vuol fare 5 anni
invece si perde tante basi ... ad esempio, invece di fare le classiche
100-120 ore di Analisi 2 o di Elettrotecnica si ritrova i corsi
dimezzati.... me le immagino le loro risposte se gli chiedi come funziona
una dinamo....
forse l'ideale sarebbe stato mantenere l'attuale e inserire un gradino
inferiore di 3 anni... però lasciando i programmi inalterati, per cui il
passaggio dai 3 ai 5 anni sarebbe possibile solo facendo il conguaglio di
tutte le materie di cui si è fatto solo metà programma
credo che comunque i problemi dell'università stiano anche e soprattutto
altrove, a cominciare dalle baronìe e finendo agli scarsi fondi per la
ricerca
-- 
Gert dal Pozzo
"E quando in Palazzo Vecchio, bello come un'agave di pietra, salii i gradini
consunti, attraversai le antiche stanze, e uscì a ricevermi un operaio, capo
della città, del vecchio fiume, delle case tagliate come in pietra di luna,
io non me ne sorpresi: la maestà del popolo governava." (P. Neruda)

 l'intento era imho positivo
..che del resto esistono in tutto (o quasi) il mondo occidentale..

sono del tutto inutili. Buone a sfornare dottori-cani.
Io seguo anche it.istruzione.università. A quanto pare in alcuni
atenei/facoltà quello che prima si faceva in 4/5 anni ora lo fanno
fare in 3; in altri atenei i programmi sono diventati programmi-sega,
esami che prepari tranquillamente in una settimana. Risultato: o la
gente non ce la fa a laurearsi in 3 anni (o non era uno degli scopi
dell'introduzione di questo sistema?) oppure esce dall'università e
non sa una sega.
--
Foolfolly

pazzesca.
Idem. Senza contare che č stato attivato un corso in Comunicazione
linguistica e multimediale...il titolo accattivante attira un sacco di
gente, che poi si ritrova a pagare per avere dei servizi veramente
osceni....hanno dovuto persino protestare con il rettore.
--
Foolfolly

 continuo a ritenere il sistema italiano ottimo
l'ho sempre pensato anch'io, ma chissà come mai il resto d'Europa ci mangia 
in capo... 
