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Titolo: articolo di Duke : Un'Altra Vittima dell'Integrazione Razziale.

Invio quest'articolo di David Duke che ho tradotto:
Con il termine "Hate Crimes" in America, ed anche in Italia, si
classifica un crimine commesso verso un'altra persona
per il semplice fatto che quest'ultima appartiene ad un diverso gruppo
razziale, etnico o religioso dell'aggressore
Il punto è che qui in Italia, come del resto negli USA, si sottindende
che l'esecutore sia sempre Bianco mentre la vittima
nera o di un'altra razza colorata; facendo implicitamente intendere che
gli atti di razzismo siano sempre a senso unico,
commessi cioè unicamente da noi Bianchi nei confronti di negri, ebrei o
asiatici.
Questo triste articolo di David Duke incentrato sull'omicidio di una
splendida bambina Bianca di appena 6 anni,
Kayla Rolland, dimostra come negli USA (e sicuramente anche in Italia
quando purtroppo la nostra nazione diverrà ancora più
"multirazziale) la situazione è completamente diversa da come ce la
presentano i nostri mass media "progressisti"
Kayla Rolland: Un'Altra Vittima dell'Integrazione Razziale.
di David Duke
www.duke.org
L'omicidio di Kayla Rolland, una bambina Bianca di appena sei anni, da
parte di un uno studente nero, Dedrick Owens,
evidenzia i danni causati dalla una politica d'integrazione razziale
forzata, sugli Americani d'origine Europea.
Lo sceriffo Robert Pickell riferisce che il padre di Owens gli assicurò
che Dedrick attaccò gli altri bambini semplicemente
perché "li odiava". La morte violenta di Kayla Rolland costituisce solo
un esempio delle migliaia di bambini Bianchi che
hanno subito violenze criminali da parte delle minoranze nelle scuole
pubbliche in tutta l'America. Quest'episodio ci costringe ad effettuare
un'onesta discussione degli incalcolabili danni causati dalla politica
di integrazione razziale,
subiti dagli Americani di origine Europea.
I mass media hanno agito di concerto per nascondere gli aspetti
interazziali dell'uccisione di Kayla Rolland. Nessun'agenzia
di stampa ha riportato che la vittima era Bianca ed il reo nero. Tutto
ciò è in stridente contrasto con
la copertura effettuata dei media sul caso relativo all'assoluzione di
quattro ufficiali di polizia a New York.
Sebbene non ci sia stata nessun'evidenza di animosità razziale, e
nonostante che la stessa sentenza incluse anche quattro neri,
parecchi giornali titolarono: "Quattro poliziotti Bianchi assolti nel
caso dell'omicidio dell'immigrato nero".
Lo si paragoni ai titoli della copertura relativa alla morte violenta
di un bambino di sei anni, Jake Robel,
ad opera di un ladro d'automobili nero di Kansas City. In
quest'occasione di certo non comparvero titoli
del tipo "Ladro d'automobili nero ha causato la morte di un bambino
Bianco". I media eliminarono attentamente qualsiasi
menzione relativa al fatto che l'assassino era nero e la vittima Bianca.
Questa politica doppiopesistica trova ampi esempi nella copertura
massmediatica di un violento omicidio, recentemente
accaduto a Wilkinsburg PA. L'assassino nero affermò che era sua
intenzione fare vittime Bianche, e chiamò le sue vittime come
"maiali razzisti Bianchi". Di parecchi articoli, nessuno di essi
identificò la razza dell'uccisore e neppure essi inclusero le sue
affermazioni razziste mentre costui colpiva cinque persone Bianche. Se
l'assassino fosse stato Bianco ed avesse ucciso dei neri, i
giornali certamente avrebbero mostrato nei loro titoli "Razzista Bianco
ha ucciso tre neri e feriti due". (Si veda a questo riguardo il caso di
Benjamin Nathaniel Smith! N.d.T.)
In America non è possibile parlare liberamente delle varie differenze
razziali e del loro forte impatto
su svariati aspetti della vita Americana. L'integrazione
dell'educazione è una di queste aree delle quali non si può
parlare liberamente. L'assassino di Kayla Rolland c'impone la necessità
di dibattere onestamente quest'argomento così critico
tra i ben educati Americani d'origine Europea.
Perché le Scuole Sono State Integrate.
Nel 1954, gli atti giudiziari della Corte Suprema e successivamente
quelli della Corte Federale, sentenziarono che la
segregazione razziale nell'educazione danneggiava gli studenti neri. La
giustificazione utilizzata dalla Corte Federale fu
che i neri come gruppo etnico sono danneggiati da una politica di
segregazione. Ci si dovrebbe chiedere
in quale modo i neri siano danneggiati semplicemente dal fatto di avere
le proprie scuole, quando queste sono parimenti finanziate come le
altre scuole.
Ovviamente, gli studenti neri non sono fisicamente danneggiati dalla
segregazione. Nelle loro scuole, popolate dalla loro
stessa gente ed adattate secondo le loro necessità, i neri non devono
temere attacchi fisici o qualsiasi specie di intimidazione
da parte dei Bianchi. Non esiste nessun'evidenza che la segregazione
danneggi i neri in qualche modo. Potrebbe essere
sorprendente sapere invece che l'attuale politica di integrazione
danneggia gli studenti neri.
Ed inoltre, c'è un'inequivocabile evidenza del fatto che l'integrazione
razziale forzata danneggi profondamente anche gli studenti
Bianchi.
La Segregazione Danneggia i Neri?
Il principale studio che, si disse, indusse la Corte Suprema a bandire
la segregazione razziale, fu quello che mostrò come
i bambini neri nelle scuole segregate, quando si dà loro una
possibilità di scelta, sceglievano di giocare con bambole Bianche
invece che con quelle nere. I fautori dell'integrazione nascosero che
gli studenti neri, in una scuola integrata, scelgono
bambole Bianche persino ad una frequenza maggiore di quelli nelle
scuole nere. Perciò lo studio che fu usato per
dimostrare che la segregazione danneggia i neri, in realtà prova il
contrario. La verità è che integrare i bambini Bianchi
con i loro coetanei neri ingigantisce unicamente la percentuale degli
insuccessi, paragonati a quelli degli studenti Bianchi. Il risultato
consiste unicamente nella riduzione dell'autostima dei neri per prima
cosa, ed inoltre, come le disparità razziali tendono a
divenire più pronunciate, i neri tendono ad accusare il razzismo dei
Bianchi per i loro insuccessi, cosa che a sua volta conduce
ad ulteriore risentimento ed ostilità verso i Bianchi.
I test d'apprendimento mostrano che gli studenti neri rimangono, in
media, dai due ai quattro gradi più indietro rispetto ai
loro compagni di scuola Bianchi.
Dalla premessa che essi fossero allo stesso livello dei Bianchi, ed
integrandoli forzatamente nelle scuole dei Bianchi, loro non stanno
ottenendo la speciale attenzione che necessitano per superare i loro
deficit nell'apprendimento. D'altro canto, anche i Bianchi che
studiano nelle scuole sovraffollate da neri, i quali rimangono
consistentemente più indietro dal punto di vista accademico, sono
impediti nel loro sviluppo educativo.
Naturalmente, l'inferiorità accademica dei Bianchi può essere spiegata
come uno dei dannosi effetti dell'integrazione razziale
forzata. Milioni di studenti Bianchi al giorno d'oggi devono tenere
testa ad intimidazioni razziali, a molestie e violenza nelle
scuole pesantemente integrate.
L'Integrazione Razziale Danneggia gli Studenti Bianchi?
È possibile rispondere inequivocabilmente a tale domanda, guardando la
composizione razziale della violenza criminale
in America. Il Dipartimento di Giustizia Americano conduce annualmente
il programma del National Crime Victimization Survey
(NCVS) con lo scopo di determinare la frequenza del crimine in America.
Il più recente bollettino rilasciato nel 1994 ci
dimostra che è 56 volte più probabile che un nero commetta un crimine
contro un Bianco, che non il contrario.
I neri sono responsabili di più del 90% dei crimini interazziali,
sebbene essi costituiscano soltanto il 13% della popolazione.
Spieghiamo meglio questi fatti: i neri non commettono semplicemente più
del 50%, o del 100%, dei crimini interazziali, ma
il 5600%!
Nella zone degli attacchi delle bande criminali, come illustrato nello
spezzone cinematografico relativo alla rivolta studentesca di
Deacatur, Illinois, è più probabile, da 100 a 250 volte, che i neri
siano coinvolti in attacchi di gruppo contro i Bianchi, che non
viceversa. Qualcuno potrebbe dedurre che i neri attacchino i Bianchi
poiché pensano che abbiano denaro o beni di valore, ma
solo il 20% degli attacchi condotti da neri, sono delle rapine. Assalti
e stupri non hanno solitamente motivi economici.
Si presume generalmente che la maggior parte del crimine violento nero
sia commesso contro altri neri. In ogni modo, il rapporto
del NCVS dimostra unicamente come questo sia un mito mass-mediatico.
Più del 55% dei crimini neri sono commessi contro Bianchi.
Non solo la quota di crimini interazziali è così disparata, ma i neri
hanno anche un tasso di atti di violenza criminale di
carattere generale, incredibilmente più alto rispetto a quello dei
Bianchi, cioè dal 300% all'800% più alto.
Poiché una porzione rilevante di questi atti sono commessi da giovani,
è ovvio come quest'elevato livello di
criminalità nera incida fortemente sul crimine e sull'intimidazione
nell'istruzione pubblica.
Naturalmente l'intollerabile livello del crimine nero nelle scuole è
solo uno dei tanti aspetti del danno causato agli
Americani Bianchi dall'integrazione razziale. I problemi disciplinari
dei neri deteriorano l'ambiente entro il quale avviene
l'apprendimento degli studenti Bianchi. L'IQ ed i livelli medi
d'apprendimento dei neri sono notevolmente più bassi di quelli
degli studenti Bianchi. Cosicché i Bianchi nelle scuole forzatamente
integrate risentono di un ambiente scolastico che
certamente non sfrutta appieno il loro potenziale accademico.
Il clima morale nelle scuole pesantemente integrate, è certamente meno
desiderabile di quello della maggior parte delle
scuole Bianche. L'uso di droghe illegali è almeno del 400% più elevato
tra i neri rispetto ai Bianchi. Certi studi dimostrano che
il tasso di malattie veneree, come l'AIDS, la gonorrea e la sifilide, è
tra le 7 e 50 volte più elevato nei neri rispetto ai Bianchi.
Il tasso di nascite illegittime è parecchie volte più alto che nei
Bianchi. La piccola criminalità organizzata ed un osceno linguaggio
da ghetto impregnano queste scuole, che possono certamente definirsi
dannose agli studenti Bianchi come gruppo etnico.
Se per la Corte Suprema è legittimo impostare le politiche educative in
modo che non danneggino gli studenti neri come
gruppo, perché allora non è appropriato osservare come queste nuocciano
ai Bianchi?
I Bianchi Abbandonano la Scuola Pubblica.
L'integrazione forzata nelle scuole pubbliche ha costretto milioni di
genitori di bimbi Bianchi all'abbandono del sistema
educativo pubblico, sproporzionatamente finanziato dalle loro stesse
tasse. In ogni importante città Americana avviene sia una
fuga alla periferia dai degradati centri urbani, che una segregazione
inversa nelle scuole private o religiose. I genitori,
in buona coscienza, non possono mandare i loro bambini nelle scuole
pubbliche, e coloro che non sono in grado di affrontare
i costi di un'educazione privata debbono sopportare le dannose
condizioni provocate dall'integrazione razziale. In
realtà, i Bianchi sopportano una negazione dei loro principali diritti
notevolmente maggiore di quella affrontata dagli
studenti neri durante la segregazione. I neri ovviamente non debbono
fronteggiare attacchi fisici ed intimidazioni da parte
dei Bianchi nelle loro scuole.
Qual è il più importante tra questi "diritti"? Il "diritto" di uno
studente nero di sedersi accanto ad un Bianco, oppure il
diritto di un bambino Bianco di essere libero da violenze ed
intimidazioni a scuola? L'integrazione ha distrutto un sistema
educativo sicuro e di qualità per milioni di Bianchi, e si è risolta
nella negazione del diritto fondamentale degli
Americani di origine Europea di poter usufruire della scuola pubblica,
finanziata dalle loro stesse tasse.
La Corte Suprema abolì la segregazione razziale affermando che era
dannosa ai neri come gruppo etnico. L'evidenza schiacciante
mostra che l'integrazione razziale ha danneggiato l'educazione pubblica
in tutte le principali città Americane. È un esperimento
fallito di ingegneria sociale che deve essere terminato. I nostri
bambini devono avere il diritto di frequentare le nostre
scuole pubbliche, e che queste scuole siano sicure, forniscano loro un
eccellente ambiente cognitivo ed un sano clima morale
e culturale, adatto alla nostra gente. Noi abbiamo il diritto di non
essere costretti all'abbandono delle scuole pubbliche
dalla violenza, dalle intimidazioni, e da un ambiente educativo
sfavorevole. Il solo modo con il quale possiamo esercitare
tale diritto, consiste nel terminare l'integrazione forzata e
consentire la libertà di scelta ai nostri bambini. I sondaggi
hanno ripetutamente dimostrato che la maggior parte dei Bianchi e dei
neri vogliono andare a scuola per proprio conto. Per quella
minoranza lobotomizzata di Bianchi e di neri che vogliono integrarsi,
consentiamo loro, all'interno di un programma scolastico guidato,
che abbiano tutta quanta l'integrazione che essi potranno sopportare.
Nel caso di Kayla Rolland, l'integrazione razziale l'ha costretta a
vivere in un ambiente con studenti neri che provengono
sproporzionatamente da un retroterra criminale. Integrazione e
educazione, che in ultima analisi hanno causato il suo
assassinio.
La realtà di un assai alto tasso di criminali e tossicodipendenti neri,
quando è unita ad una forzata
integrazione razziale, ha conseguenze tragiche. Una di queste
conseguenze ha privato una bellissima bambina, Kayla Rolland, della
sua vita. Kayla è un'altra vittima dell'integrazione razziale, ed è una
vittima che noi, dedicati alla difesa dei nostri
diritti e della nostra eredità, non dimenticheremo mai.

Cosa propone questo tizio, il ritorno alla segregazione razziale?
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Inviato via 
http://usenet.iol.it
 

si noti che Bianco o Bianca e' sempre scritto con la lettera maiuscola
mentre nero e' sempre scritto con la minuscola
chiara prova, questa, della superiorita' razziale dei bianchi ...o pardon,
dei Bianchi
(chissa' come viene scritto 'ebreo'?)

 (chissa' come viene scritto 'ebreo'?)
Dipende se sono membri del complotto masson-sionist-globalizz-comunista o se 
ammazzano palestinesi inferiori...
-- 
Peace is our profession -- mass murder's just a hobby

Cosa propone questo tizio, il ritorno alla segregazione razziale?
Non so di preciso quali le sue proposte.Ma penso che più che la
discriminazione voglia la separazione delle razze.

 Cosa propone questo tizio, il ritorno alla segregazione razziale?
sarebbe la cosa migliore, sia per bianchi che per negri..
vedi il Sudafrica, che, dopo decenni di competente gestione da parte della
minoranza bianca e' destinato a diventare la solita nazione africana
dosperata e morta di fame, ora che l' ammucchiata politica negra ha preso il
potere.
Il tragico e' che e' successo lo stesso in TUTTE LE NAZIONI AFRICANE.
Ed oggi, tra una conferenza "contro il razzismo" ed una per la "fame del mondo"
ce' ancora qualche povero delirante pazzoide che si ostina a dare la colpa di
tutto ai bianchi.

tutto ai bianchi.
per favore!!! le maiuscole!!!!!!!
si scrive Bianco non bianco
STIAMOCI ATTENTI!!!!!!!!!!
...se no la superiorita' razziale va a farsi friggere

discriminazione voglia la separazione delle razze.
Tu non hai capito una cosa, i negri d'America non sono un pericolo per la
civiltà occidentale come lo sono i musulmani, i negri sono tutti cristiani
e culturalmente sono molto simili agli Anglo-Sassoni, solo sono un pò più
abbronzati, le tue teorie razziste potrebbero anche essere vere ma al
momento non ci sono evidenze sperimentali inconfutabili che le rendano
accettabili!


accettabili!
al di là delle teorie resta il fatto che bianchi e neri si considerano
diversi e abitano in ghetti diversi.E'una realtà di fatto.
L'appartenenza ad un popolo si fonda anche su una base biologica.