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Titolo: Che cos'è meglio?

Vi rimbalzo un inquietante interrogativo emerso oggi alla Fondazione Cini
(presente TUTTA o quasi l'editoria italiana): è meglio vendere 1 sola copia
di un libro a 40 euro o 2 a venti euro? (e via in proporzione)
--
Per rispondermi, liberami da libero e passami a Tin.it
www.librimoltospeciali.com

 di un libro a 40 euro o 2 a venti euro? (e via in proporzione)
Ecco su cosa consumano le meningi! Lo sospettavo.
R.M.
http://www.dyschronicles.com/raffaele/index.htm
"Chi non ha un granello di follia č un diseredato da Dio"
(proverbio spagnolo)

 wrote in message
JVh48.24798$hi.5...@news1.tin.it...


Lucio scrive:
 "meglio vendere 1 sola copia
di un libro a 40 euro o 2 a venti euro? (e via in proporzione)"
Mattia risponde:
C'è tutto un grafico (chi studia economia lo sa meglio di me). In questo
grafico la linea della domanda e dell'offerta si incrociano a X Ecco. In
quell'X sta il miglior rapporto qualità prezzo.
E domanda:
Chi c'era di preciso?
MS

 Chi c'era di preciso?
Il corso di perfezionamento della Scuola per Librai Umberto e Elisabetta
Mauri alla Fondazione Cini di Venezia  č ormai un appuntamento
frequentatissimo da TUTTA l'editoria italiana. Ieri, giornata conclusiva,
con le relazioni di Hans Magnus Enzensberger e Umberto Eco, c'era il
pienone: da Inge Feltrinelli a Ulrico Hoepi a Pietro Marietti a Orietta
FATUCCI (grr!!!) eccetera.

 ha scritto nel messaggio
news:Q9n48.8244$761.2...@twister1.libero.it...


 quell'X sta il miglior rapporto qualità prezzo.
In realtà bisogna distinguere tra i diversi 'punti di vista'. Dal punto di
vista dell'autore, per esempio, è sempre meglio essere letto da più persone
possibili. Dal punto di vista dell'editore... qui il discorso si fa
complesso. Come avrai letto sui quotidiani di oggi (che riportano il
dibattito tra Eco e Enzensberger) era addirittura emersa la proposta (o
meglio, la 'provocazione') di far pagare di più gli autori di qualità
rispetto a quelli
più commerciali... :-)

jawed scrive:
hai ragione. In realtà era il rapporto domanda/offerta. Ma l'ho  scritto
alle 2 di notte e il sonno galoppava veloce
MS

 rispetto a quelli più commerciali... :-)
Cazzate!!!!!!
(lo dico a Enzensberger, sia chiaro)
Questo signore va in giro a proporre improbabili confronti fra
l'editoria e il grand gourmet culinario. Ma scherziamo?
In Italia appena il 35% della popolazione dichiara di leggere
almeno un libro all'anno. Appena il 12% ne legge uno al mese.
E lui cosa propone? Facciamo pagare la qualità! Ovvero: le
case editrici che pubblicano materiale di qualità con standard
tipografici di qualità potranno praticare prezzi più alti.
Ma ci faccia il piacere! In Italia l'unico periodo in cui le percentuali
di lettura si sono risollevate (di poco) è stato quello dei mitici
millelire. Qui l'unica politica dei prezzi che funziona è quella al
ribasso. Abitiamo in un paese in cui quasi la metà della popolazione
rischia il cosiddetto analfabetismo di ritorno. Se gli editori sono
veramente interessati a sopravvivere, farebbero meglio a curare
più la domanda dell'offerta.
Gli italiani non leggono perché non sanno leggere, e non sanno
leggere perché le scuole italiane non insegnano a leggere. Quanti
insegnanti di lettere alle scuole medie e superiori sanno insegnare
un metodo di lettura? Quanti spendono qualche lezione a spiegare
le differenze fra i diversi generi letterari? Quanti insegnano come si
fa una scheda di lettura?
Per tacere dello stato quasi surreale in cui versano le biblioteche
e, più in generale, la cultura della diffusione del libro a tutti gli strati
della popolazione.
Libri più costosi per un pubblico sempre più selezionato? Non
credo davvero che sia la strada da percorrere.
Ciao
Luca
_____________
Il corpo è la prigione dell'anima?
No, è il suo limitatore di velocità.

 fa una scheda di lettura?
qui non sono del tutto d'accordo. Non so se esista un "metodo di lettura",
non credo che possa esistere; un metodo di studio, forse, ma la lettura è
un'altra cosa. Spiegare un po' le differenze fra i generi... mah, non so se
possa servire, quanto alle schede di lettura sai benissimo che se c'è
qualcosa che fa passare la voglia di leggere sono proprio le schede di
lettura. L'unica cosa che un prof può fare è mettere in gioco le sue
esperienze di lettura, i suoi autori, i suoi romanzi, leggerne un passo,
parlarne un po', e sperare che qualcuno sia incuriosito. Tutto qui, il resto
non serve a niente, fa sembrare la lettura un obbligo.
Magari ci fossero altri sistemi, io non ne ho, e le bassissime percentuali
di lettori non me le spiego, se non tirando in ballo la solita televisione
ecc. ecc.
Anna