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Titolo: Non studi? Allora ti droghiamo

"Sono fra i 6 e i 7 milioni solo negli Stati Uniti i bambini trattati
con uno psicofarmaco stimolante, il ritalin, per “curare” fantomatici
“disturbi dell’attenzione”, e le diagnosi di tale “male” con conseguenti
prescrizione di droghe di sintesi sono in aumento in tutto il mondo
occidentale (si parla di un raddoppio del numero di diagnosi ogni 3 / 4
anni negli USA e ogni anno in Inghilterra). Adesso addirittura tale
disturbo viene diagnosticato a partire dal primo anno di vita, e senza
alcuno scrupolo i medici prescrivono a bambini ancora lattanti una
droga, il ritalin appunto, che negli anni sessanta era utilizzata da
alcune comunità di hippies per ‘sballare’: “A volte li vedevi
completamente immersi in un delirio totale da Ritalin. Non un gesto, non
un’occhiata: potevano sedere assorti in qualsiasi cosa - un tombino, le
rughe del palmo delle proprie mani - per un tempo indefinito, saltando
un pasto dopo l’altro, fino all’insonnia più incoercibile … puro nirvana
da metilfenidato.”
Dal punto di vista della sua classificazione tossicologica questo
farmaco si trova nella stessa tabella di cocaina, anfetamina, oppiacei e
barbiturici (categoria degli stupefacenti). È questa la sostanza che va
somministrata a bambini disattenti e “ipercinetici” per renderli più
sopportabili a genitori e maestri. Di queste malattie, “deficit di
attenzione” (ADD) e/o “iperattività/impulsività” (ADHD) secondo
psichiatri e neuropsichiatri avrebbero sofferto fra gli altri lo
scrittore di favole più famoso del mondo Hans Christian Anderson,
l’autore di “Alice nel paese delle meraviglie” Lewis Carroll, tre dei
più grandi musicisti di tutti i tempi Ludwig Van Beethoven, Amadeus
Mozart e Sergei Rachmaninoff, i grandi pittori spagnoli Salvador Dalì e
Pablo Picasso, geni come Leonardo da Vinci e Galileo Galilei, il
fondatore della fisica classica Issac Newton, lo scopritore delle leggi
dell’elettromagnetismo classico James Clerk Maxwell, il genio della
fisica teorica e premio nobel Stephen Hawkins, l’imperatore di Francia
Napoleone Bonaparte, il presidente degli USA John F. Kennedy, il
cantante e chitarrista dei Nirvana Kurt Cobain … Malati o geniali?
Il Dottor Paul Elliott ha affermato le persone che “soffrono” di ADD
hanno mediamente un quoziente intellettivo più alto della norma e
maggiori doti creative sia nel campo artistico che nel campo logico
(abilità di risolvere problemi, di creare, di inventare). Scrive
testualmente: “da un quoziente di circa 160 e più praticamente tutti
hanno l’ADD. Allora, se questo è ‘danno cerebrale’, come è stato
supposto, dovremmo essere tutti danneggiati in tale maniera!”
Prendiamo ad esempio un caso recente relativo ad un personaggio famoso,
Kurt Cobain. Del leader del gruppo rock Nirvana si sa solo che si sia
suicidato, ma come sia arrivato al suicidio, come sia stato una vittima
della psichiatria e del Ritalin nessuno sembra saperlo, le verità al
solito sono troppo scomode.
Kurt aveva cominciato ad assumere Ritalin all’età di sette anni, nella
diagnosi il suo medico curante lo definì “un piccolo maniaco, ribelle,
ipercreativo”. Ipercreativo già, la creatività a quanto pare non fa
parte della normalità, ai normali forse dà fastidio che esista qualcuno
più originale e creativo di loro. Ribelle già, parola facile da usare,
specie con un bambino: ma che vuol dire essere ribelli a 7 anni? E che
vuol dire utilizzare la parola ribelle in una diagnosi medica? Che la
medicina deve coadiuvare i genitori a punire i bambini se non
obbediscono? È facile dire “ribelle”, nessuno spiega se poi ci si
ribella a norme sensate o insensate, a leggi giuste o ingiuste, chi si
ribella dà sempre fastidio nella nostra società, anche se ha mille
ragione per ribellarsi. E così a sette anni il medico di famiglia di
Kurt l’ha drogato con metilfenidato, e lui a distanza di anni ha
sviluppato tutta una serie di effetti collaterali causati dal Ritalin:
una forma di insonnia che leniva con altri farmaci (sedativi), e nausee
e dolori allo stomaco che leniva con la cocaina. Nel biglietto che
scrisse prima di togliersi la vita sono riportate due delle cause del
suicidio: gli insopportabili dolori di stomaco (indotti dal Ritalin) e
la perdita della creatività musicale (forse anch’essa collegata
all’assunzione di Ritalin e a tutti i farmaci e le droghe che prendeva
per cercare di calmare gli effetti collaterali del metilfenidato).
Ecco una tipica informazione distorta dei medici che cercano di indurre
la vendita di Ritalin:
“L’ADD è qualcosa che possono avere bambini, adolescenti o adulti. Circa
una persona su 20 soffre di ADD, quindi non sei solo! L’ADD si riscontra
fra gente di ogni tipo, qualunque sia il loro lavoro: impiegati,
contadini, dottori, insegnanti, panettieri, avvocati, star del cinema,
manager, atleti - ogni tipo! Alcune persone molto famose soffrirono di
ADD, per esempio Thomas Edison che inventò la lampada ad incandescenza,
il registratore, e la video camera. Fu il più grande inventore della
storia”. Chissà se Edison avrebbe mantenuto la sua genialità se fosse
stato drogato col Ritalin, chissà se avremmo potuto ascoltare le 9
sinfonie di Beethoven o il requiem di Mozart se fosse esistito il
Ritalin anche nei secoli scorsi.
L’Istituto Nazionale per la Salute Mentale degli USA (NIMH) ha
dichiarato nel 1999 che il Ritalin e gli altri stimolati utilizzati per
l’ADD “sopprimono i sintomi ma non curano il disturbo”. La Food and Drug
Administration (FDA), non ha mai approvato la somministrazione di
stimolanti per la fascia sotto i sei anni, eppure il Ritalin viene
somministrato ora anche ai lattanti.
Il Ritalin ormai è diventato la droga più diffusa fra gli adolescenti
degli Stati Uniti, e viene utilizzata sia per divertimento che per
migliorare prestazioni di studio e lavoro. L’ente federale americano
Drug Enforcement Administration (DEA) sospetta che molti decessi siano
causati da abuso di metilfenidato, e di sicuro molte persone sono state
ricoverate in pronto soccorso in questi anni per abuso di Ritalin. Altro
dato preoccupante è che sono in aumento anche i furti di Ritalin in
farmacia.
Il business delle multinazionali del farmaco anche in questo caso si
concretizza grazie alla complicità dei governi. Negli USA infatti le
scuole ricevono sovvenzioni per ogni studente cui è stato diagnosticato
l’ ADHD; su queste basi è facile intuire come si possa verificare un
incremento esponenziale delle diagnosi e di conseguenza della
somministrazione di Ritalin. Si stanno persino verificando casi in cui
il bambino è sottoposto a ricovero coatto in strutture psichiatriche per
fargli assumere la terapia farmacologia se i genitori si oppongono alla
prescrizione medica. Lo psichiatra Peter Breggin, autore di: “Ritalin:
ciò che i dottori non dicono sugli eccitanti pediatrici”, riporta che i
genitori “subiscono pressioni e vengono costretti dalle autorità
scolastiche a somministrare medicine psichiatriche ai loro bambini.
Insegnanti, psicologi e amministratori scolastici frequentemente
minacciano di non voler più insegnare a quei bambini che non siano
sottoposti ai trattamenti, e nello stesso tempo fanno intervenire i
Servizi Sociali di Protezione dell’Infanzia affinché svolgano indagini
sui genitori, accusati di negligenza sul proprio bambino.”
Sempre secondo fonti DEA fra il 1995 e il 2000 la prescrizione di
Ritalin negli USA è aumentata del 600% con un giro di affari di 2
miliardi di dollari. Di pari passo fiorisce il mercato illegale di
Ritalin per chi non è soddisfatto delle dosi prescritte dal medico o
vuole usarlo per “sballare”. Tale mercato è molto fiorente in Texas a
nel Michigan. A Chicago si è diffuso l’uso di polvere di Ritalin
mischiata a cocaina ed eroina. A Detroit e Minneapolis viene sniffato.
Una notizia che dovrebbe suscitare grande allarme è che anche i bambini
delle elementari non solo cercano, ma persino riescono a trovare, dosi
di Ritalin in aggiunta a quelle prescritte dal medico; insomma un
comportamento da tossicodipendenti in bambini di 6/9 anni unito a un
giro di spaccio che non si fa scrupolo di vendere certe pasticche a dei
bambini.
Il metilfenidato come effetto a breve termine aumenta le prestazioni di
qualsiasi persona, tanto da essere bandito dal Comitato Olimpico
Internazionale. A lungo termine invece presenta tutta una serie di
effetti nocivi e di complicazioni. Peter Breggin riferisce fra gli altri
i seguenti effetti collaterali di Ritalin, Dexedrina, Adderall e altri
stimolanti.
Funzioni Cardiovascolari: Palpitazioni  -  Tachicardia  -  Ipertensione
-  Aritmia cardiaca  -  Dolori al petto  -  Arresto cardiaco (!)
Funzione cerebrali e mentali: Mania, psicosi, allucinazioni  -
Agitazione, ansia, nervosismo  -  Insonnia  - Irritabilità, ostilità,
aggressione  -  Depressione, ipersensibilità emozionale, pianto facile,
introversione  -  Riflessi ridotti  -  Confusione  -  Perdita di
spontaneità emozionale  -  Convulsioni  -  Comparsa di tic nervosi
Funzioni gastrointestinali: Anoressia  -  Nausea, vomito, cattivo gusto
in bocca  -  Mal di stomaco, crampi  -  Bocca arida  -  Costipazione,
diarrea
Funzioni endocrine e metaboliche: Disfunzione della ghiandola
pituitaria, alterazione della produzione dell’ormone della crescita e
della prolattina  -  Perdita di peso  -  Arresto o ritardo della
crescita  -  Disturbi delle funzioni sessuali
Altre funzioni: Visione sfumata  -  Mal di testa  -  Insonnia  -
Depressione  -  Iperattività e irritabilità  -  Peggioramento dei
sintomi caratteristici dell’ ADHD -  Ridotta capacità di comunicare e
socializzare  -  Aumento del gioco solitario e diminuzione del periodo
complessivo di gioco  -  Tendenza ad essere socialmente inibito, passivo
e sottomesso  -  Piattezza emozionale
Leggete di seguito quanto afferma David Fassler in qualità di
rappresentante dell’Associazione Psichiatrica Americana (APA), così
capirete fin dove arriva l’ipocrisia dei medici ortodossi: “Lasciate che
io parli con franchezza. L’ADHD non è facile da diagnosticare, e non è
una diagnosi che può essere fatta in una visita di 5 o 10 minuti. Molti
altri problemi, inclusi i disordini ansiosi, la depressione e le
difficoltà di apprendimento, possono presentarsi con segni e sintomi che
sembrano simili a quelli dell’ADHD. C’è anche un alto grado di
co-morbilità, il che significa che oltre metà dei bambini che soffrono
di ADHD hanno anche altri problemi psichiatrici significativi. […] In
termini di metilfenidato, abbiamo letteralmente centinaia di studi che
dimostrano chiaramente l’efficacia di questa medicina su molti dei
sintomi chiave dell’ADHD. […] É anche generalmente ben tollerato dai
ragazzi, con effetti collaterali minimi. […] In breve, lasciatemi
rimarcare il fatto che i disordini psichiatrici dei bambini, incluso
l’ADHD, sono diagnosticabili e rappresentano reali malattie, e
colpiscono molti ragazzi.”
Reale malattia, sì, è realmente una malattia essere distratti quando non
si è interessati alla lezione, essere pieni di vitalità e non sopportare
un modello scolastico omologante, è una malattia essere più intelligenti
e creativi del proprio insegnante, è una malattia causare noie al
maestro che non deve essere scocciato con le esigenze particolari di un
singolo alunno più estroso degli altri.
Ma quale sono i criteri diagnostici per “scovare” questi disturbo? Si
viene considerati affetti da tale malattia gravemente invalidante (così
viene riconosciuta dalla legislazione statunitense che implicitamente
quindi ritiene, per decreto statale, che Newton, Galileo e gli altri
personaggi citati all’inizio del paragrafo siano degli “invalidi”) se si
mostrano almeno “sei dei seguenti sintomi di disattenzione” che siano
persistiti “per almeno 6 mesi con una intensità che provoca
disadattamento e che contrasta con il livello di sviluppo”:
ADD
 (a) spesso non riesce a prestare attenzione ai particolari o commette
errori di distrazione nei compiti scolastici, sul lavoro, o in altre
attività
(b) spesso ha difficoltà a mantenere l’attenzione sui compiti o sulle
attività di gioco
(c) spesso non sembra ascoltare quando gli si parla direttamente
(d) spesso non segue le istruzioni e non porta a termine i compiti
scolastici, le incombenze, o i doveri sul posto di lavoro (non a causa
di comportamento oppositivo o di incapacità di capire le istruzioni)
(e) spesso ha difficoltà a organizzarsi nei compiti e nelle attività
(f) spesso evita, prova avversione, o è riluttante ad impegnarsi in
compiti che richiedono sforzo mentale protratto (come compiti a scuola o
a casa)
(g) spesso perde gli oggetti necessari per i compiti o le attività (per
es., giocattoli, compiti di scuola, matite, libri, o strumenti)
(h) spesso è facilmente distratto da stimoli estranei
(i) spesso è sbadato nelle attività quotidiane
ADHD
(a) spesso muove con irrequietezza mani o piedi o si dimena sulla sedia
(b) spesso lascia il proprio posto a sedere in classe o in altre
situazioni in cui ci si aspetta che resti seduto
(c) spesso scorrazza e salta dovunque in modo eccessivo in situazioni in
cui ciò è fuori luogo (negli adolescenti o negli adulti, ciò può
limitarsi a sentimenti soggettivi di irrequietezza)
(d) spesso ha difficoltà a giocare o a dedicarsi a divertimenti in modo
tranquillo
(e) è spesso “sotto pressione” o agisce come se fosse “motorizzato”
(f) spesso parla troppo
(g) spesso “spara” le risposte prima che le domande siano state
completate
(h) spesso ha difficoltà ad attendere il proprio turno
(i) spesso interrompe gli altri o è invadente nei loro confronti (per
es., si intromette nelle conversazioni o nei giochi)
Solo leggere queste righe della classificazione ufficiale psichiatrica
dovrebbe fare spaventare una qualsiasi persona che abbia un minimo di
sensibilità visto che tutti possono essere considerati “anormali” e
“malati” se presentano alcuni di questi umanissimi “sintomi”
sopraelencati.
Bisogna però puntualizzare che si può essere considerati affetti da tali
malattie, dicono gli psichiatri, se c’è una “evidente compromissione
clinicamente significativa del funzionamento sociale, scolastico, o
lavorativo”. Tradotto in altri termini, un atteggiamento nella vita
scolastica e sociale diventa improvvisamente una “malattia mentale” se
qualcuno decide arbitrariamente che si “funziona male” negli ingranaggi
della società, della scuola o del mondo del lavoro. Per la psichiatria
quindi non siamo più essere umani con emozioni inclinazioni, passioni e
volontà, ma solo rotelle da rimettere a posto in modo che entrino
perfettamente negli ingranaggi che qualcun altro ha predisposto per noi.
D’altronde l’uso del Ritalin per “curare” questi pretesi “sintomi” si
era già dimostrato fallimentare. In una ricerca del 1971 infatti, si
sono analizzati 83 bambini a 2-5 anni di distanza dalla diagnosi di ADD
o ADHD, e il 92% di essi era stato trattato con Ritalin. Ecco i
risultati :
60% dei bambini erano ancora iperattivi e studiavano poco (la ragione
per la quale veniva loro somministrato il Ritalin), ma in più erano
diventati ribelli
59% avevano avuto guai con la polizia; 
23% erano stati portati ad una caserma di polizia una o più volte; 
58% had failed one or more grades; 
57% avevano difficoltà di lettura; 
44% avevano difficoltà con l’aritmetica; 
78% trovavano difficile restare seduti a studiare
59% erano considerati dalla scuola ragazzi con problemi disciplinari;
52% erano distruttivi;
34% avevano minacciato di uccidere i loro genitori;
15% avevano parlato di suicidio o l’avevano tentato.
Simili risultati sono stati ottenuti in un’altro studio del 1987, e se
l’aumento di prescrizioni del Ritalin è avvenuto nonostante questi
riscontri negativi sembra evidente che l’aumento delle diagnosi di
ADD/ADHD è finalizzata solo alla vendita di un enorme quantitativo di
farmaci (inutili e dannosi).
La dottoressa Rosemary Tannock, dell’Ospedale pediatrico di Toronto,
afferma che il Ritalin non ha né effetto sulla memoria a breve termine
dei bambini, né sui processi fonologici necessari per leggere.
Recentemente sia l’Archivio di Psichiatria Generale, sia gli Istituti
Nazionali di Sanità hanno condotto studi che mettono fortemente in
dubbio l’efficacia del Ritalin quale cura del benché minimo “disturbo”
infantile; esso serve soltanto a tenere i bambini in silenzio, e fermi
sulle loro sedie. Numerosi altri studi affermano che il Ritalin è
notevolmente efficace per realizzare solo quello che una buona maestra
di vecchio stampo otterrebbe con una semplice occhiata.
Secondo Steven Ingersoll, presidente dello Smart Schools Inc. di
Brighton, che dirige quattro scuole private, “L’effetto è che il bambino
si muove di meno, ed è meno incline a stimoli competitivi”. Ingersoll
afferma che il 22 percento degli studenti erano trattati con il Ritalin
quando egli assunse la presidenza di una scuola nel 1996. Quello stesso
anno, gli studenti della quarta classe risultarono tra gli ultimi agli
esami distrettuali. Tre anni più tardi, meno dell’uno percento dei
bambini era trattato con il Ritalin, e il 100 percento degli studenti di
settimo grado (gli stessi studenti della quarta di tre anni prima) si
classificarono ai primi posti degli esami statali in lettura e
matematica.
“Un’evidenza incontrovertibile è ancora mancante! Vent’anni e 6 milioni
di pazienti dopo la sua ‘invenzione’ e ancora un’evidenza
incontrovertibile è mancante!”. Questa è la dichiarazione di rilasciata
al “Readers Digest” da F.X. Castellanos a proposito dell’esistenza di
una prova che l’ADHD/ADD sia una malattia. Castellanos è un ricercatore
che non è certo un contestatore del sistema come Breggin, ma un
ricercatore del NIMH (Istituto nazionale per le malattie mentali) che
col suo gruppo di ricercatori ha “scannerizzato” il cervello dei bambini
e individuato l’atrofia cerebrale che avevano attribuito all’ADHD.
Speravano di avere individuato l’origine biologica della malattia, ma fu
poi appurato che il campione utilizzato aveva assunto psicofarmaci a
lungo termine prima dell’esperimento e che l’atrofia cerebrale è,
purtroppo, causata dal Ritalin o altri stimolanti. Le medesime ricerche
fatte da Filipek utilizzarono soggetti precedentemente trattati con
stimolanti e non vi sono altre ricerche esenti da tale problema. Questo
dato importante fu omesso da Swanson quando espose i suoi risultati dati
sperimentali. D’altronde questo dato sui soggetti usati è stato omesso
da tutti gli articoli pubblicati su autorevoli riviste.
Bisogna puntualizzare che anche se il Ritalin è il farmaco più usato per
“curare” ADD e AHDD esso non è l’unico. C’è tutta una gamma di farmaci
stimolanti come destroanfetamina, pemolina, metanfetamina, adderall, e
di farmaci non eccitanti (depressori del sistema nervoso centrale ossia
calmanti, antidepressivi, neurolettici, ansiolitici) usati per quel 20%
di bambini e adolescenti che non rispondono ai farmaci stimolanti:
Aloperidolo, Pimozide, Clonidina, Guanfacina, Nortriptilina,
Amitriptilina, Imipramina, Deprenil, Clomipramina, Desipramina,
Bupropione, Fluoxetina, Nicotina, IMAO, Moclobemide, Carbamazepina,
Valproato, Litio, Cloropromazina, Venlafaxina, Buspirone,
Benzodiazepine.
È da notare che come accade molto spesso nella pratica medica e in
quella psichiatrica in particolare i criteri diagnostici cambiano in
continuazione in modo da includere sempre più pazienti, come si nota
dalla diagnostica di ADD/ADHD precedentemente riportata in corsivo
qualsiasi studente di qualsiasi età può essere ormai diagnosticato
“malato” di questi “disturbi dell’attenzione”.
Gli stessi psichiatri per altro affermano che la diagnosi avviene in
base a ciò che riferisce dell’alunno da una parte l’insegnante e
dall’altra il genitore, e che spesso tali relazioni sul bambino
“disturbato” non combaciano fra di loro.
E veniamo ora alle scoperte fatte sulle relazioni illecite fra
psichiatri, governi e case farmaceutiche. Negli Stati Uniti infatti sono
attualmente in corso varie in cause legali che coinvolgono
l’Associazione Americana degli Psichiatri (APA) e l’Associazione degli
utenti CHADD, per collusione con la casa farmaceutica Novartis (ex
Ciba-Geigy) che produce il Ritalin. L’accusa per gli psichiatri è di
avere preso soldi dalla multinazionale del farmaco per formulare criteri
diagnostici sempre più elastici e inclusivi per favorire la vendita del
Ritalin. La “Children and Adults with Attention Deficit/Hyperactivity
Disorder” (CHADD) ufficialmente appare come un’associazione di utenti,
ma in realtà è un’emanazione dell’ortodossia psichiatrica organicista;
supportata da “specialisti” fanatici del Ritalin sostiene che il
disturbo dell’attenzione ha una causa biologica. La causa biologica di
tale “disturbo dell’attenzione” come di qualsiasi altra “malattia
mentale” non è mai stata trovata (o meglio è stata spesso “annunciata”
per poi essere subito dopo smentita), almeno se ci si limita al concetto
di “causa biologica” che hanno certi psichiatri, ossia un’anomalia di
funzionamento del sistema nervoso.
In realtà una causa biologica di certi comportamenti (almeno in alcuni
casi) è nota da tempo, ma è di tutt’altro tipo, e la psichiatria non la
prende in considerazione perché troppo scomoda. Esistono disfunzioni
neurologiche causate dai vaccini al mercurio, dall’assunzione per altra
via di metalli pesanti (otturazioni dentali in amalgama di mercurio), da
contaminanti chimici e additivi vari presenti nei cibi e in certe
pentole, da una dieta squilibrata con carenza di alcune vitamine o di
alcuni aminoacidi essenziali da una parte, e con abuso di caffè,
coca-cola (contiene dieci volte più caffeina del caffè) zucchero o
cioccolata dall’altra. Alcuni cosiddette “anomalie comportamentali” si
potrebbero quindi evitare con una corretta prevenzione, ma si sa, alle
case farmaceutiche la prevenzione ruba solo clienti, e parlare dei danni
dei vaccini, dopo che ci hanno inculcato l’idea della loro potenza
benefica, è quasi impossibile.
Ovviamente bisogna pure aggiungere le cause sociali e culturali: una
società frenetica dove il film si è sostituito al libro, dove un click
sul mouse ha sostituito la ricerca di un testo in biblioteca, dove tutto
gira ad una velocità vorticosa, fa sì che si sviluppino nelle nuove
generazioni dei comportamenti che mal si adattano al lento, faticoso e
graduale compito dall’apprendimento dei concetti di una materia
scolastica.
 Piuttosto che tutelare gli utenti, i rappresentanti della CHADD tengono
conferenze nelle scuole per pubblicizzare il Ritalin e distribuiscono un
opuscolo sul disturbo dell’attenzione stampato a cura della Novartis.
Sono questi finti tutori degli utenti della psichiatria che hanno
condotto una campagna per derubricare il Ritalin dalla tabella II alla
tabella III degli USA, onde eliminare certe limitazioni alla vendita del
farmaco ed allargarne il mercato. Quello che fa paura è che tale
campagna fu sottoscritta dall’Accademia Americana di Neurologia,
dall’Accademia Americana di Pediatria, dall’Associazione Psicologica
Americana, dall’Accademia Americana della Psichiatria dell’infanzia e
dell’adolescenza. Tutti insieme appassionatamente, dagli psicologi agli
psichiatri passando per i neurologi, perché una droga venga considerata
un po’ meno pericolosa e venduta con maggiore libertà.
Per fortuna prima che la DEA si pronunciasse su tale richiesta un
documentario televisivo svelò che la CHADD aveva preso 900.000 dollari
dalla Ciba-Geigy, ora Novartis. E tale squallida manovra tangentizia fu
citata dalla DEA nella sua risposta alla richiesta di derubricazione.
A queste manovre sembra non sia estranea neanche la FDA. Fred Baughman
Jr, medico in neurologia pediatrica della città di Lamesa, California,
in merito al disturbo di attenzione e iperattività afferma che è una
frode al 100%”. In anni di ricerca non ha trovato alcun lavoro
scientifico che provi che l’ADD è una vera malattia. In una sua
interrogazione alla FDA ha ricevuto la seguente risposta:
“riconosciamo…che non è stata ancora delineata una distinta
patofisiologia del disturbo”. Tradotto in parole più semplici anche
l’ente federale è stato costretto ad ammettere che “non esistono,
nemmeno all’interno dell’ortodossia medico-psichiatrica, prove
dell’esistenza di tale malattia”. Se la FDA autorizza una larga
commercializzazione di un farmaco per una malattia dalla dubbia
esistenza ci sono probabilmente dei “buoni” motivi … economici."
-- 
Posted via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG

 il registratore, e la video camera
e aggiungerei, il pentium IV e il cellulare GSM.
Edison ha fatto esperimenti precursori del *cinema*, mi pare una decina di
anni prima (scarsi) dei fratelli Lumiere. Videocamera?
Registratore? Semmai fonografo col rullo, via...
Aoh, ma chi l'ha scritto, st'articolo, Antonio Bruno?
Ho tagliato il resto, che forniva un quadro agghiacciante.
Certo, la diffusione delle droghe, sintetiche o meno, non è da
sottovalutare.
Ma da chi pubblica articoli così poco corretti dal pdv. della forma, c'è da
stare in guardia, secondo me.
Qual'è la fonte dell'articolo?
Ciao
--
Il Salta
 
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

Aoh, ma chi l'ha scritto, st'articolo, Antonio Bruno?
"l' uomo nasce malato" e' l'assunto/presupposto su cui Freud fonda e
basa tutta la sua psicanalisi, assunto che rimrrà fondamento di tutta la
psicologia e psichiatria dall' inizio 900 fino ai giorni nostri. questo
e'
agghiacciante! non ci si deve stupire se la società dà pillole per ogni
sciocchezza...


 "disturbi dell'attenzione",
In Italia invece non ce n'é "nessuno" o quasi, poiché manco
sanno cos'é, così come i dislessici. Ora non so quanto sia scientifico
l'articolo riportato ma di certo in Italia l'unica soluzione é la
classica frase "il bambino é intelligente ma non si applica".
In Italia esistono solo problemi fisici evidenti mentre altri disturbi te li
trascini per tutta la vita (almeno di non essere casi fortunati o che le
cose
siano cambiate ultimamente) senza possibilità di rimediare.
Probabilmente negli Usa esagerano da un lato ma da noi c'é una
disattenzione tale che fà altrettanto danno.
Questo articolo gira e spunta in diversi tempi ed in diversi Ng e
non so quanto sia uno studio serio o di parte o come quello
allarmistico sul monossido diidrogeno (o quel che era) ma
di certo esistono bambini con problemi non imputabili alla propia volontà
e altrettanto certamente ben pochi insegnanti (e tutta
la struttura educativa) sono in grado di valutare il vero problema.
Ciao!

 la struttura educativa) sono in grado di valutare il vero problema.
ci son parecchi siti che ne parlano, non so se attendibili, ad esempio
www.breggin.com/ritalin.html
www.ritalindeath.com/
io, da insegnante, non credo che manderei giu' il fatto che ad un mio
studente viene somministrata quella che, mi pare di capire, e' una
droga piuttosto pericolosa (in effetti , in tutta sta storia il
mistero e' questo: cosa fa questa sostanza?)
certo fosse per nel dubbio terrei la vivacita' tutta la vita
(nonostante che una trentina di ragazzini scatenati puo' far
desiderare droghe all'insegnante stesso)
ciao
kurt

si puó avere un link?
grazie.......

 esistenza ci sono probabilmente dei "buoni" motivi . economici."
la gente dovrebbe chiedersi sul boom delle droghe tra i giovani negli anni
'60 .....
la televisione deficiente ....
la musica deprogrammatrice ....
tatuaggi e piercing ....
ci metterei pure la new age
viviamo il KALI - YUGA
e chi vo' capi' ....capisce !!!
ciao Kunga

 desiderare droghe all'insegnante stesso)
Vedi, anche tu confondi la vivacità-maleducazione con la vivacità patologica
dovuta ad un difetto nella capacità di concentrarsi.
Comunque la vivacità é solo uno dei sintomi (proprio una differente
educazione può anche farlo passare in secondo piano oppure una timidezza
innata che impedisce di essere casinisti in pubblico ma non in privato)
mentre il problema é proprio la capacità di prestare attenzione e quindi
anche di memorizzare le cose. Metti che un tuo alunno non ascolti la tua
spiegazione, non perché abbia a fianco una compagna carina ma perché la sua
testa non riesce a stare dietro ad un argomento per molto tempo (e quindi
cerca con la fantasia altri argomenti ma sempre per poco tempo), come credi
che
diventerà da grande? Chiaro che se il ritalin (ma ci sono altre cure) fosse
veleno sarebbe meglio evitarlo ma se é l'abuso il problema, allora daresti
una possibilità in più a questo studente di diventare davvero quello che
vuole
(questa mi sembra più libertà).
Ciao!

 (questa mi sembra più libertà).
questo, ammesso che davvero abbia senso un approccio farmacologico
piuttosto che cercare soluzioni piu' naturali, anche nel campo della
didattica beninteso.
Forse faccio un esempio del cacchio ma meglio curare cervicale e
problemi renali con lo yoga che con le medicine.
comunque il tuo punto di vista e' interessante.
ciao
kurt

 comunque il tuo punto di vista e' interessante.
_Se funzionano_ altrettanto bene (o meglio) o se ne evita
le controindicazioni con risultati soddisafacenti............._Se_!
Non sono certo un farmacodipendente (li uso rarissimamente)
però ci sono problemi più forti degli organismi e della psiche
e l'unico speranza é _l'Intelligenza"!
Ciao!

...

sottoscrivo...
ciao
kurt