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Titolo: La mia ricetta contro la disoccupazione

Alcuni giorni fa , mentre studiavo storia,mi sono imbattuto in 
un documento del XIII sec e  dal quel momento non ho smesso di 
riflettere sulla difficoltà di unire la forza attiva del lavoro 
con l offerta.
Vi riporto alcuni punti del contratto di formazione-lavoro 
tramandato dal giurista Rolandino:
· Docere e instruere il ragazzo nella sua arte.
· Responsabilizzarlo affinché custodisca bona fide le res del 
maestro(o di chiunque altro) che si trovino nella bottega 
dell artigiano.
· Dare ogni anno all apprendista duos subtulares.
Vi sono obblighi che per esigenze di spazio tralascio,ma 
nonostante ciò,chiunque può percepire la sensibilità che vi era 
nel cosiddetto  Patto tra generazioni  persino in un epoca dai 
più definita  buia .
Da questa constatazione, anche se fare un confronto in termini 
produttivi tra le due epoche è impensabile,tuttavia rimarco 
quella sensibilità che nel bene e nel male,pur con i sacrifici 
del padre,garantiva al ragazzo un futuro sicuro tra le maglie 
delle diverse corporazioni.
Per una volta nella mia vita, sono certo,anzi sicuro che per far 
ripartire il sistema Italia occorra quella 
sensibilità,incominciando a spron battuto nel riformare il 
diritto del lavoro partendo da un principio o criterio semplice 
semplice:
Si elimini l età massima dell apprendistato e del contratto di 
formazione e lavoro; per il periodo di formazione si preveda la 
totale eliminazione di ogni obbligo contributivo dell azienda 
nei confronti dello stato e in parte nei confronti del 
lavoratore,a patto che quest ultimo possa venire a conoscenza di 
tutte le informazioni necessarie allo svolgimento del proprio 
lavoro e che ciò possa valere come titolo di 
esperienza;l imprenditore deve garantire in ogni caso l alloggio 
(anche se si tratta di una topaia) e il vitto; in parole povere 
l esperienza sul campo che prevale sulle forme di  Parcheggio 
scolastico  e sulle logiche contrattuali fra imprenditori e 
sindacati che stanno sfasciando il nostro Paese(me compreso); 
chi a 50 anni si trova espulso dal lavoro non avrebbe che 
scegliere nell ampia rosa dei mestieri e delle professioni,chi 
invece non ha fatto altro che studiare potrebbe benissimo 
cominciare a lavorare a 35 anni,chi come me non ha ancora 
trovato il proprio percorso professionale a 28 anni,potrebbe 
cominciare a lavorare come cameriere e nello stesso tempo 
continuare con gli studi purtroppo vi sono dei limiti ,come vi 
sono dei limiti nella mancanza di mentalità imprenditoriale a 
scuola.
Abolire il limite di età nel contratto di formazione e lavoro e 
dell apprendistato,introdurre un professore di economia e un 
imprenditore affermato in ogni scuola superiore per capire le 
problematiche del  rischio  ,penso ai rapporti con le banche,ai 
truffatori,alla business english,alla filosofia di come non 
abbattersi nelle prime perdite o nell eventuale fallimento.
I casi sono due:
a) O nessuno non ha mai avuto questa idea(stento a crederlo!).
b) Oppure ci sono forze che remano contro,e a questo punto mi 
chiedo perché?.
Mi rendo conto di essere un semplice cittadino e neppure 
militante o attivista,ma proprio per questo motivo,lontano da 
ogni parvenza di settarismo politico,mi chiedo perché non 
sfruttare una simile proposta,rischiosa forse,ma indubbiamente 
poco discussa nell opinione pubblica  Perché non abrogare tutti 
i limiti di età sia nel settore privato,sia nel settore 
pubblico ? Vogliamo forse pensare che un ragazzo a 30 anni è già 
troppo vecchio per imparare, o forse un operaio 50enne  
licenziato non possa imparare un mestiere diverso con la 
completa libertà( tranne quel minimo per il sostentamento) dei 
vari contratti di formazione o apprendistato?In una società dove 
il posto sicuro esisterà sempre di meno,questa via perché non 
viene percorsa?.
Perché secondo voi?Non pensate che sia un grosso limite imporre 
limiti di età piuttosto che di qualità?.
--  
Postato da Virgilio Newsgroup 
http://newsgroup.virgilio.it
Completo come il newsreader, ma senza il newsreader

Caro Lorenzo, la tua idea e' quasi completamente sbagliata. Sono
d'accordo sul togliere i limiti di eta' un po' in tutte le cose, per
cui si dovrebbe poter iniziare uno studio (Catone imparo' il greco a 90
anni) o un lavoro diverso a qualsiasi eta'. Sono nettamente contrario a
contratti come quelli di apprendistato o i fu f&l, io parto dalla
constatazione che imparare attraverso l'esperienza, ad esempio di
lavoro, non e' il modo piu' efficiente, all'inizio tutto appare nuovo,
e si impara parecchio, poi i rapporti tra routine di lavoro e
apprendimento di cose nuove si inverte, se non altro perche' molte cose
le si sa gia', va a finire che in queste forme contrattuali ti si fa
lavorare molto gia' subito (per spazzare i pavimenti non ci vuole
molto, idem per svariate attivita' di routine), intanto il boss si
tiene stretti i segreti del mestiere, quelli che contano, e con il
pretesto che l'apprendista o che e' uno che sa ancora poco lo si paga
pochissimo (tu addirittura proponi vitto e alloggio e basta!), e si
tirano le cose per le lunghe. Se qualcuno volesse davvero insegnarti
tutto quello che ha apprerso in una vita di lavoro, potrebbe farlo in
pochi giorni, perche' sara' vero che puo' capitare di imparare qualcosa
in quansiasi momento, ma il 99% del lavoro e' routine di lavoro, e le
cose nuove sono solo quell'1% che si puo' ordinare e comprimere in un
tempo molto breve, sempre che si voglia farlo. In tempo di pace i corsi
nelle accademie militari durano quattro anni, ma in tempo di guerra
vanno al sodo e ti mandano in linea gente addestrata in 15 giorni, che
comunque alla prova dei fatti la sua parte la sa fare. 
Paolo

 ha scritto nel messaggio
news:1119279331.2...@o13g2000cwo.googlegroups.com...
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vediamo se in pochi giorni sei in grado di stendere del tubo per fare un
impianto elettrico oppure
se sei in grado di fare un impianto di aspirazione centralizzata...
ci sono mestieri e mestieri, certo a fare il muratore non ci vuole molto...

 ci sono mestieri e mestieri, certo a fare il muratore non ci vuole molto...
Non so quanti giorni ci metterei a fare quelle cose, ne' quanti ci
metterei ad impararle a fare, certo l'interesse del "maestro di
bottega" e' di mantenere l'apprendista il piu' a lungo possibile in una
condizione di presunta inferiorita' professionale, proprio per pagare
di meno. E per non trovarsi poi tra i piedi un bravo concorrente in
piu'.
Comunque, per rispondere a Lorenzo, anche se si fosse disposti a
lavorare gratis non e' detto che si verrebbe "assunti": se hanno
bisogno di qualcuno, perche' bene o male lavora e tira su fatturato e
utili, lo tengono e possono pagarlo il giusto, ma se sono al completo e
non serve altro personale non lo prendono neanche gratis, sarebbe solo
di intralcio.
Ciao
Paolo

 pubblico ?
Sarebbe auspicabile.
Ma, da adito a molti problemi.

> SONO UN POVERO MOSTRO QUALSIASI INLETTERATO E\O IGNORANTE.
VORREI CAPIRE MEGLIO QUALE BENEFICIO PORTEREBBE LA TUA IPOTESI.
SPIEGA PERCHE DOVREBBERO FARTI UN CONTRATTO DI APPRENDISTATO A 40 ANNI
QUANDO A 38 TI POSSONO ASSUMERE CON UN CONTRATTO COCOCO DI NUOVA GENERAZIONE
DOVE NON HAI DIRITTO A FERIE E PUOI LAVORARE LIBERAMENTE QUANTE ORE VUOI TU
"OPPURE IL TUO DATORE DI LAVORO" SENZA CHE NESSUNO CI POSSA METTERE BECCO E
SENZA OBBLIGHI CHE NON VADANO OLTRE UNO STIPENDIO CHE IN MANCANZA DI POTERE
CONTRATTUALE SARA DA FAME E CHE TI OBBLIGA AD AVERE UN COMMERCIALISTA CHE TI
COSTERA' UNA TOMBOLA MA CHE DOVRAI PAGARE CON IL TUO GUADAGNO?.
LA FORZA LAVORO POTENZIALMENTE DISPONIBILE OGGI IN ITALIA E' OSTAGGIO DEL
MERCATO GLOBALE.
DA UN LATO LE ECONOMIE EMERGENTI SPINGONO CON IL POTENZIALE DEL BASSO COSTO
DEL LAVORO.
DA UN ALTRO LATO CHI CI GOVERNA (NON SPECIFICAMENTE IL GOVERNO ATTUALE)NON
HA INTERESSE A CAMBIARE NULLA.
DA UN LATO LE POSIZIONI SOCIALE ACQUISITE CREANO UNA PERMEABILITA ECONOMICA
A QUALSIASI RINNOVAMENTO.
DALL'ALTRA LA PRESSIONE ECONOMICA SUI CETI PIU' DEBOLI AUMENTA
PERICOLOSAMENTE.
IN ITALIA QUALCHE ANNO FA QUALCUNO HA PENSATO ED HA MESSO IN ATTO UN
CONCETTO CHE ANCORA FUNZIONA ALLA GRANDE.
       "DIVIDI ED IMPERA"
 
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http://arianna.libero.it/usenet/