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Titolo: diritti fondamentali dell'uomo: art 26 «Ogni  individuo ha diritto all'istruzione».

Art 26 dei diritti fondamentali dell'uomo:
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cit on
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Articolo 26
1. Ogni individuo ha diritto all'istruzione. L'istruzione deve essere
gratuita almeno per quanto riguarda le classi elementari e fondamentali.
L'istruzione elementare deve essere obbligatoria.
L'istruzione tecnica e professionale deve essere messa alla portata di
tutti e l'istruzione superiore deve essere egualmente accessibile a
tutti sulla base del merito.
2. L'istruzione deve essere indirizzata al pieno sviluppo della
personalit� umana ed al rafforzamento del rispetto dei diritti dell'uomo
e delle libert� fondamentali. Essa deve promuovere la comprensione, la
tolleranza, l'amicizia fra tutte le Nazioni, i gruppi razziali e
religiosi, e deve favorire l'opera delle Nazioni Unite per il
mantenimento della pace.
3. I genitori hanno diritto di priorit� nella scelta di istruzione da
impartire ai loro figli.
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cit off
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Ora leggiamo un  articlo di oggi:
http://www.repubblica.it/2009/01/sezioni/scuola_e_universita/servizi/universita-2009-1/quiz-facolta/quiz-facolta.html
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cit on
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SCUOLA & GIOVANI
 
 
 
Partono le prove d'ingresso nelle facolt� a numero chiuso
Pochi posti, migliaia di candidati. Gioved� il primo test
Assalto alle facolt� "proibite"
il futuro deciso da un quiz
di MICHELE SMARGIASSI
ROMA - Diciannove anni, un diploma e un muro da scavalcare. Ci siamo, �
gi� ora, forza e coraggio. Cominciano i test d'ingresso alle facolt� a
numero chiuso. Parte per prima la corsa a Medicina, 3 settembre. Poi
Odontoiatria il 4, Veterinaria il 7, Architettura l'8. Seguono le
professioni sanitarie il 9, Scienze della formazione primaria il 10. A
decine di migliaia, l'aria da liceali ancora addosso, l'Universit�
sconosciuta di fronte, eccoli di nuovo sui banchi, penna foglio e
nient'altro, l'orologio sul muro che ticchetta inesorabile. Neanche il
tempo di riprendere fiato.
Gli esami non finiscono mai, d'accordo, ma tra uno e l'altro dovrebbe
esserci un po' di scuola, invece no, solo la brevissima estate della
maggiore et�, durata neanche due mesi e striata dall'ansia della prova,
coi quiz degli anni scorsi studiacchiati in spiaggia, su Internet,
perfino con gli sms, chiedendoti perch� mai puoi diventare un medico
solo se sai chi ha scritto il De Bello Gallico, o un architetto solo se
indovini che l'ossimoro non � una pietra vulcanica. Ma non era
quell'altro, quello di luglio, l'esame di maturit�, che ti aveva gi�
dato la patente di adulto?
Fa niente, via a testa bassa. Oltre quel muro c'� gi� il lavoro, c'� gi�
la vita "da grande". L'importante � passare per l'imbuto, e subito. Paga
il dazio (dai 35 euro di Roma ai 60 di Bologna), suda, stringi i denti e
arriva alla fine dei quiz: un punto per la risposta esatta, un quarto di
punto in meno per quella sbagliata, zero per quella non data (nel
dubbio, conviene lasciare in bianco?). E prega, perch� sar� molto dura.
� un autentico assalto, quest'anno. A iscrizioni non ancora chiuse, le
cifre provvisorie di molte segreterie di facolt� fanno impressione: pi�
13% i candidati al Politecnico di Milano, pi� 20% a Palermo, pi� 17%
quelli di Medicina a Firenze, pi� 18% i loro omologhi alla Sapienza di
Roma; quasi dappertutto � cos�, un'impennata sorprendente, una corsa di
massa ai cinque indirizzi per legge a numero chiuso ("limitato", va
bene, usiamo l'eufemismo), soprattutto Medicina, e anche a quelli messi
ad "accesso programmato" da singoli atenei (come alcune ingegnerie), che
si spiega solo in un modo: in mezzo alla bufera della crisi meglio
puntare alto, direttamente ai posti migliori alla tavola dei salvati.
Ma cos� la soglia del futuro s'avvicina bruscamente di cinque anni: non
sta pi� alla fine degli studi, in una bella laurea con lode, ma
all'inizio, quando provi a passare per la cruna dell'ago in una facolt�
"riservata ai migliori", e se ci riesci pensi che il pi� sia fatto. Se
ti hanno preso a Odontoiatria vai tranquillo, sarai dentista: ormai la
strada � sgombra.
Ma la porta � stretta davvero. Posti in aula per aspiranti medici, ad
esempio, lo ha stabilito il ministro Gelmini, quest'anno ce n'� solo
8.518, non uno di pi�. Ma ci sono 2.500 aspiranti solo a Catania. E
1.618 a Firenze, 1.563 a Messina, 2.032 a Palermo, 3.300 a Torino, 1.962
alla Statale e 790 alla Bicocca di Milano...
In media sar� (matematicamente) una decimazione, ma con tendenza al
massacro: al San Raffaele la speranza � per uno su 32, alla Cattolica di
Roma per uno su 20 a Medicina e addirittura uno su 50 a Odontoiatria, a
Tor Vergata solo uno su 30 potr� studiare canini e molari, per non dire
di Pisa dove per 7 posti corrono in 347.
Con queste proporzioni, � ancora una selezione di merito o � la lotteria
delle carriere? La scelta di una data unica nazionale per le prove
d'accesso alle facolt� pubbliche lascia in mano ai ragazzi e alle loro
famiglie un solo biglietto da giocare. O si vince tutto o si perde
tutto. E se si perde, non resta che la facolt�-rifugio, quella senza
test vincolanti, magari parcheggiandosi svogliatamente l� in attesa di
ritentare la prova l'anno dopo.
Eppure ci provano sempre di pi�, sempre pi� agguerriti. Sindrome da
Superenalotto: pi� giocatori ci sono, pi� fa gola il jackpot. Una
strategia prudente dovrebbe spingere a giocare l'unico biglietto
disponibile sulle ruote pi� favorevoli, cio� sugli atenei meno presi
d'assalto.
Invece no, visto che si deve rischiare si mira al colpo grosso, e ci si
iscrive in massa ai test delle universit� major, magari quelle che il
governo ha appena premiato come le pi� virtuose (questo spiegherebbe il
boom del Politecnico milanese, dove la possibilit� di "prenotare" il
test con un anno d'anticipo ha ottenuto un successo travolgente); e si
accetta il rischio di essere bocciati con un punteggio che altrove
magari garantirebbe l'ammissione.
E allora si capisce perch� quello che sta per arrivare, per decine di
migliaia di ragazzi, sia il vero "giorno del giudizio", quello in cui ti
giochi tutto il resto della vita. Lo affrontano con lo stesso patema
d'animo con cui, nel dis-utopico film "Ember", i ragazzini di una
derelitta citt� post-nucleare pescano a sorte, dal cappello del sindaco,
il biglietto con il loro futuro mestiere.
Il nostro Assignment Day, sospettano e scrivono i candidati nei loro
ansiosi blog, non � meno casuale di quello visto al cinema. E non solo
per i sospetti di brogli (risuona ancora l'eco dello scandalo dei test
truccati a Bari nel 2007) e di furbizie e scorrettezze (il fratello
laureato che si presenta al posto tuo, o i soliti telefonini contro cui
gli atenei affittano costosissimi metal detector e schermature
elettroniche - proprio a Bari questo coster� 10 euro in pi� a ogni
candidato).
Hanno ragione? "I test di ingresso sono strumenti rozzi rispetto ai
colloqui individuali, ma sono insostituibili sui grandi numeri", difende
il sistema Giuseppe Forte, direttore del centro inter-universitario
Cisia che elabora le prove per ingegneri e architetti. "Se il test �
composto da quesiti calibrati su base statistica, scientificamente
validati ed erogati con procedure collaudate, il test � di grande
affidabilit� per valutare le competenze di una popolazione", afferma.
La selezione funziona? Passano davvero i pi� bravi? Qualche studio
statistico sembra dimostrarlo. Tra gli ammessi nel 2005 a Ingegneria di
Pisa, ad esempio, il voto ottenuto nel test d'accesso e quelli dei
successivi esami universitari sono in rapporto diretto: migliore
l'ingresso, migliore la performance. Secondo i dati del ministero, poi,
il tasso di abbandono degli studi dopo il primo anno � sensibilmente pi�
basso nei cinque indirizzi a numero chiuso che in quelli ad accesso
libero (per dire: 4,6% a Medicina contro 23,7% ad Agraria).
Cos� la selezione preventiva � entrata tacitamente nella costituzione
materiale degli italiani, l� dove la Costituzione ufficiale all'articolo
34 direbbe che "la scuola � aperta a tutti". Resta da vedere se, in
cambio, il numero chiuso rende almeno la vita pi� facile ai "capaci e
meritevoli" di cui al comma 3.
Andrea Cammelli, direttore di Almalaurea, l'osservatorio-repertorio
delle carriere dei laureati italiani, � convinto di s�, con un
ragionamento originale: "Negli ultimi 25 anni, per il calo demografico,
la classe dei diciannovenni � calata del 43%. I diplomati oggi in Italia
sono un bene scarso, occorre farne un prodotto di alta qualit�,
concentrando le risorse sulle migliori speranze di successo".
Ma questo, avverte, non � ancora abbastanza. "C'� troppa enfasi sul test
d'ingresso, come se fosse l'unico muro da scavalcare. No: quello vero
sta dopo la laurea. Non serve selezionare le intelligenze se il sistema
produttivo non le sa utilizzare. Unioncamere prevede che quest'anno il
paese assorbir� solo 16.210 ingegneri, diecimila meno del 2008. Ma noi
ne sforneremo 36 mila. Vuol dire che spendiamo per formare cervelli da
regalare all'estero". Il numero chiuso, insomma, sembra garantire il
successo di una carriera di studi, ma non d� certezze sull'accesso al
lavoro. Per sapere cosa farai da grande dovrai ancora pescare, dopo la
laurea, nel cappello del sindaco di Ember.
(27 agosto 2009) 
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cit off
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Commento:
Non c'� qualcosa che non va?
Perch� solo quelli che superano i test possono avere accesso alla
istruzione?
Si potr� dire: "Ti vai ad iscrivere ad una scuola privata".
E -allora- il diritto alla istruzione?
Le persone dovrebbero essere _misurate_ sulle loro capacit� nei vai
insegnamenti.
Chi garantisce che quei test consentano di selezionare il merito?
Vorrei che leggeste questa storia:
http://it.wikipedia.org/wiki/Fulvio_Frisone
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Fulvio Frisone (Siracusa, 19 gennaio 1966) � un fisico italiano.
� anche poeta e pittore. Per un errore durante il parto (vennero usati
il forcipe e la ventosa) � affetto da tetraparesi spastica con distonie
ed � quindi costretto su una sedia a rotelle, parla a fatica, non pu�
mangiare e muoversi da solo.
 Biografia [modifica]
Dibattuto il luogo nativo: Il sito Salvatorianilaici [1] lascia
intendere che sia nato a Catania, mentre il sito Disabili.piuchepuoi
[2]parla di Carbonia; Graziella Proto, [3] scrive che � catanese;
secondo il sito 
assud.it
 [4]Frisone � di Siracusa
La madre Lucia, detta Mamma Ciclone, ha puntato tutto su di lui. Hanno
rischiato insieme di morire in un parto durato 21 ore, con il feto che
non riusciva a nascere per asfissia prenatale. [5]
Appena tre giorni dopo la nascita gli venne impartita l'estrema unzione,
perch� se fosse sopravvissuto ai primi giorni avrebbe condotto una vita
da vegetale.[6] Per� Fulvio sopravvive e la madre lo ricopre di
attenzioni. I medici non sanno cosa fare e le consigliano di lasciar
perdere, perch� il bambino sarebbe rimasto menomato per sempre. Intanto
Lucia riesce a farlo parlare, costringendolo a chiedere aiuto, vince la
battaglia contro le scuole di Siracusa (che non vogliono accogliere un
bambino diverso) dove lo ha portato per poterlo fare studiare, va anche
al Parlamento per poter ottenere un aiuto dai mass media.
La svolta per Fulvio arriva quando il padre inventa un casco con un'asta
che lo aiuta a scrivere, disegnare, usare il computer, interagire.[7]
Tramite quel casco il fisico Frisone lavora dal 1995, svolgendo attivit�
di ricerca presso il dipartimento di Fisica e Astronomia dell'Universit�
degli Studi di Catania.
Con la legge del 26 marzo 2004 la regione Sicilia ha istituito la
Fondazione Fulvio Frisone, costituita con atto l'11 aprile 2005[8], con
il fine di favorire il pi� ampio diritto alla formazione scientifica e
culturale, nonch� l'attivit� di ricerca nel settore della fisica
nucleare.[9]
Nel luglio 2006 la RAI ha iniziato a girare un film sulla sua vita,
andato in onda il 22 febbraio 2007 su Rai Uno e in replica sempre in
onda su Rai Uno il 5 giugno 2008 .[10]
Le sue ricerche [modifica]
La fusione fredda [modifica]
Dal 1989, con la tesi di laurea intitolata Le reazioni di fusione D-D in
palladio deuterato, Fulvio Frisone si occupa della fusione fredda, cio�
sulla fusione nucleare realizzata a temperature relativamente basse. La
sua fama � di livello internazionale. � stato invitato a varie
conferenze in Russia (invitato dall'Accademia delle Scienze nel 1999,
partecip� al 7� congresso mondiale sulla fusione fredda e la
trasmutazione), Cina, Stati Uniti ed Emirati Arabi Uniti.
Nel 1992 ha ricevuto il premio Toyp per la ricerca scientifica.[11] Nel
2004 ha ricevuto il premio Goccia di Rapolano Terme per i suoi
studi.[12]
Nel 2001 gli � stato proposto un posto di lavoro presso l'universit�
dell'Illinois, per� Frisone ha rifiutato.[13]
Per chi voglia farsi un'idea pi� specifica dell'originalit� delle
ricerche in questione, un elenco molto succinto delle pubblicazioni di
Frisone, con relativo numero di citazioni, pu� trovarsi qui [3] Nel
febbraio 2007 Pellegrino, un deputato dei Verdi, avanza una proposta per
un "Fondo per ricercatori scientifici disabili gravi", sostenendo che
"In diversi campi della ricerca persone con gravi handicap fisici e
sensoriali hanno conseguito risultati di grandissimo rilievo, come nel
caso del grande fisico e matematico inglese Stephen Hawking o del fisico
siciliano Fulvio Frisone". Sempre per farsi un'idea pi� specifica del
peso di tale affermazione e del nome di chi l'ha proposta, che pone
sullo stesso livello due scienziati pure diversi come Frisone e Hawking,
ecco un elenco non molto succinto delle pubblicazioni di Hawking, con
relativo numero di citazioni [4]
Inquinamento [modifica]
Recentemente, Frisone si � dedicato ai fattori inquinanti che possono
determinare dei buchi neri nell'atmosfera. A tal proposito, � bene
ricordare come il Raggio di Schwarzschild del pianeta Terra sia di circa
9 mm. Inoltre, si sta occupando di alcune ricerche sull'energia nucleare
pulita per escludere le scorie radioattive. Al fine di approfondire la
ricerca sull'inquinamento il Dott.Frisone ha recentemente aperto, in
intesa con il comune di Melilli in provincia di Siracusa, un centro a
lui dedicato, il centro Frisone, inaugurato nel 2007.
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cit off
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Cosa mi dite?
Siete ancora convinti che ci devono essere "i pi� uguali" come con il
lodo Alfano?
http://it.wikipedia.org/wiki/La_fattoria_degli_animali
Saluti felicit�,
L

L wrote:
sul blog:
http://enricoisidori.wordpress.com/2009/08/27/%C2%ABogni-individuo-ha-diritto-allistruzione%C2%BB/