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Titolo: Gli Archetipi

      AUTIUT = ARCHETIPI = ALFABETO
      dal Dizionario di Italiano: "Ciò che è all'inizio e funge da modello 
all'immagine"
      vedi anche Formazione del Linguaggio
      PARTICOLARITA' della lingua Fenicio - Ebraica - Aramaica
      Le 22 lettere degli antichi alfabeti: Muano, Lemuriano, Pelasgico, 
Atlantideo, Akkadico, Eblaita, Fenicio, Egizio, Ebraico, Arabo, Samaritano, 
sono i simboli fondamentali delle funzioni, dei verbi fondamentali.
      PREMESSE:
      Per poter ben comprendere quanto diremo, bisogna fare alcune premesse: 
in quasi tutti i linguaggi antichi sopra elencati, i significati delle 
lettere corrispondevano tra di loro (nei vari alfabeti), ma cambiavano 
alcune volte il suono ed i loro segni grafici, ma il più delle volte esse 
mantenevano delle similitudini.
      In quegli alfabeti ogni lettera corrispondeva esattamente a delle idee 
e concetti, per cui il compositore delle parole le assemblava tenendo conto 
del significato delle singole lettere.
      E' come dire che quegli alfabeti erano simili alle note musicali, le 
quali tutte singolarmente esprimono un suono e singole sensazioni in chi ode 
od in chi produce quel suono.
      Un esempio: YAOUE' (le sole vocali, del nome di "Dio", il tetragramma 
nella Bibbia) nel corso dei secoli e nei vari luoghi, il suo suono si 
tramutò da Yaoue' in Ieova che poi divenne Geova; quindi in Giove che generò 
Bacco ed il cui nome divenne AlaBaCco, Almanacco = ABC ovvero l'alfabeto, 
frutto o figlio di SEMele (SchEM, che significa il "nome"), il quale generò 
la SEMantica (il seme del nome antico) ovvero lo studio dei significati 
delle parole, ecc.
      Nella musica il compositore assembla le singole note tenendo conto 
delle sensazioni tradotte in suoni che esse esprimono, onde creare armonia o 
disarmonia; da questo concetto nasce la musica.
      Le Informazioni, la Conoscenza, i dati che trarremo dall'osservazione 
di questo UniVerso in continua trasformazione, permetterà di accrescere la 
nostra Coscienza verso l'Infinita Perfezione.
      Per ben comprendere quanto diremo in seguito, bisogna ricordare alcune 
premesse: nei linguaggi antichi: Sumerico Akkadico, Pelasgico, Eblaita, 
Fenicio, Egizio, Ebraico, Arabo ed altri alfabeti medio orientali, i 
significati delle lettere corrispondevano tra di loro (nei vari alfabeti), 
ma cambiavano alcune volte il suono ed i loro segni grafici, ma il più delle 
volte esse mantenevano delle similitudini.
      In quegli alfabeti ogni lettera corrispondeva esattamente a delle idee 
e concetti, per cui il compositore delle parole le assemblava tenendo conto 
del significato delle singole lettere; è come dire che quegli alfabeti erano 
simili alle note musicali, le quali tutte singolarmente esprimono un suono e 
singole sensazioni in chi ode od in chi produce quel suono; nella musica il 
compositore assembla le singole note tenendo conto delle sensazioni tradotte 
in suoni che esse esprimono, onde creare armonia o disarmonia; da questo 
concetto nasce la musica; lo stesso si può dire per il linguaggio degli 
antichi in Medio Oriente.
      Lo stesso si può dire per il linguaggio degli antichi. Nel caso del 
linguaggio, quando con esso si iniziò a comunicare, ogni sensazione si 
esprimeva in suoni che colui che le formulava, il compositore, riscontava 
nell'osservazione di sé e dei fenomeni della natura, egli scopriva così le 
FUNZIONI: (VERBI); le COSE: (NOMI); le QUALITA': (AGGETTIVI) e le RELAZIONI 
fra le lettere e le parole; questi suoni divennero SEGNI GRAFICI quando gli 
uomini, avendo sensazioni, suoni, osservando, distinguendo, qualificando la 
manifestazione dell'UniVerso, desiderarono fissarli nel tempo per comunicare 
con altri attraverso simboli disegnati; essi impararono anche a mettere in 
Relazione le LETTERE fra di loro creando le RADICI; poi le radici con altre 
lettere in modo da modificare i significati primari delle radici per meglio 
definire i concetti ed in seguito le parole con altre parole; questa 
relazione fra le lettere e le parole si chiamò SINTASSI; dovettero inserire 
anche la GRAMMATICA, la quale permise loro di risparmiare sui termini, sulla 
quantità delle parole usate nella comunicazione attraverso i suoni formulati 
nel linguaggio.
      Infine iniziarono ad usare la SEM-ANTICA (il seme antico), per 
riScoprire TUTTI i signiFicati (segni ficcati dentro) dei concetti inseriti 
in una parola, esempio: Sem è la radice nell'alfabeto Fenicio della parola 
che significa il "nome", ciò che distingue le cose, oppure il seme indica la 
sua origine antica.
      Gli antichi con le loro tecniche dette "Temura" (anagramma) e 
"Notarnicon" (inversione delle consonanti o sostituzione delle sole vocali 
all'interno della parola stessa), riuscivano ad effettuare l'archeologia del 
linguaggio ovvero la ArcheoSemAntica (il nome, il seme antico nascosto).
      La parola Linguaggio contiene diversi significati se utilizziamo le 
tecniche descritte.
      Prendete un dizionario ed iniziate a viaggiare nel tempo passato della 
parola studiata: la sua radice è la parola "lingua", anagrammatela ed 
otterrete Guila (Gola) = (loga, radice di logaritmo) od anche Logo = Logo = 
il Pensiero, la parola stessa si rende più chiara nel linguaggio Um-ano.
      Studiate le parole RagIone e ReligIone ed utilizzando le stesse 
tecniche, riscoprite tutti i loro veri e profondi significati, ma se volete 
utilizzare la VERA RELIGIONE dovete riuscire a scoprire l'identità dei 
concetti, per esempio delle parole utilizzate frequentemente dai Cristiani 
ed in apparenza in antiTesi: CristOs e LuxiFero.
      Ritrovare in queste parole apparentemente in antitesi le identità 
esistenti; esse sono di fatto 2 modi di essere di ogni essere Umano; ecco la 
Verità RiVelata.
      Effettuando queste ricerche, sarete in grado di uscire veramente dai 
concetti dei "religiosi" ed entrerete nella Vera Religione, quella che 
rilega assieme le cose che "sembrano divise".
      Penetrerete i "simboli" di tutte le religioni e comprenderete i 
profondi significati che essi contengono, ma che i loro preti in genere non 
conoscono, né possono o sanno comunicare, sarete quindi finalmente LIBERI 
dagli schemi mentali e dalle varie Psico dipendenze da tutte le ideologie 
religiose.
      Potremmo continuare verso i tendenti InFiniti concetti che una sola 
parola può esprimerci, ma desideriamo solo indicare una strada da 
recuperare.
      Ecco a grandi linee come il linguaggio, Sensazione = Suono + Segno = 
Comunicazione con il proprio simile, iniziò a formarsi. Noi chiamiamo questi 
antichi SEGNI, degli Alfabeti: gli AUTIUT = ARCHETIPI.
      Purtroppo nei nostri linguaggi ed alfabeti moderni si è persa questa 
verginità e relazione del suono, segno, sensazione, concetto; ecco perché le 
lingue di quegli antichi alfabeti possiamo chiamarle LINGUE VERE e VIVE, 
mentre oggi, formuliamo dei suoni e scriviamo dei segni convenzionali (dei 
vari alfabeti) che in genere sono MORTI e che quindi non sono facilmente 
comprensibili e comunicabili.
      Questi archetipi suoni, gesti e forme posturali, sono il linguaggio 
grammaticale primordiale ed universale, inscritto nel nostro DNA di tutte le 
popolazioni del mondo.
      Recenti studi effettuati all'Università di Cambridge, dal dott. John 
Locke, sull'origine del linguaggio, dimostrano che i bebè parlano un lingua 
arcaica e solo in seguito nei 2 e/o 3 anni, imparano ad imitare il 
linguaggio parlato degli adulti. Durante il primo anno la comunicazione 
avviene con un linguaggio archetipale sempre più ricco di "prerequisiti"; 
queste forme di linguaggio (prerequisiti) si esprime con: pianto, gesti, 
posizione del corpo, vocalizzazione e balbettio, pause, attese, 
anticipazioni ed azioni congiunte fra tutte queste cose formulando sequenze 
comunicative che gli permetteranno nel tempo, arricchendole, di arrivare a 
creare i presupposti per una comunicazione più piena.
      Questo linguaggio arcaico/intuitivo/cognitivo, permette al piccolo di 
comunicare tutti i suoi stati d'animo e desideri a coloro che si occupano e 
si prendono cura di lui.
      In questa fase il piccolo reagisce al linguaggio degli adulti con una 
sincronia interattiva, muovendo il corpo con dei ritmi che sono coordinati 
sulla scadenza delle frasi ascoltate, come dimostrano i video tape 
utilizzati per quegli studi.
      Dai 3 mesi alla scadenza dell'anno, il piccolo inizia il balbettio in 
un continuo gioco (vocalizza e collega consonanti archetipali come ma, na, 
go, be, ecc.;
      A 5 o 6 mesi, passa dalla fallazione, atto in cui lo stesso suono 
viene ripetuto molte volte, es.: ma, ma, ma, alla ecolalia, fase nella quale 
inizia a ripetere suoni pronunciati dall'adulto, che in realtà non farebbe 
che ripetere i suoni ancestrali che rappresentano il "corredo di base" dei 
neonati, rinforzando la sua lallazione.
      A 12 mesi il piccolo inizia ad imitare alcuni suoni dall'adulto che 
non erano presenti nella fase del balbettio.
      A 18 mesi  inizia il passaggio verso il linguaggio vero e proprio 
(quello della lingua ascoltata dagli adulti); vengono abbandonati  o 
potenziati alcuni suoni che fanno parte del repertorio naturale del neonato, 
ma che non erano ancora affiorati alla sua coscienza,  mettendoli anche in 
relazione con quelli tipici delle singole lingue es.: i suoni duri e 
gutturali.
      Gli studi citati sopra indicano che questi suoni innati (archetipali) 
in primis le vocali (IaouE) fino alle consonanti  semplici, sono presenti in 
tutti i bambini di tutte le popolazioni del mondo in modo uguale e vengono 
utilizzate per costruire il linguaggio, come mattoni di parole primitive che 
fanno parte della nostra tendenza fisiologica umana a parlare.
      Noam Chomsky ha formulato una sua teoria (che condividiamo) che 
afferma: .le regole della semantica della comunicazione linguistica umana 
dipendono da regole universali inscritte nel cervello (leggasi DNA), simili 
in tutte le lingue, che rispecchierebbero una grammatica universale.
      Sulla rivista Science è stata pubblicata una ricerca dell'Università 
del Texas condotta dai prof. Peter MacNeilage e Barbara Davis, conferma che 
analizzando i suoni emessi dai neonati, lattanti e bambini piccoli 
appartenenti a lingue e culture diverse, si è scoperto che questi suoni: da, 
da - ta, ta - na, na - ma , ma, .. sono sostanzialmente uguali nei bambini 
di tutto il mondo.
      Sono i suoni di proto-parole appartenenti ad una lingua primitiva ed 
estinta che è memorizzata nel DNA dei neuroni del cervello, ma che è alla 
base di tutte le lingue del mondo.
      Ma mano che l'umano cresce, apprende nuove relazioni fra i suoni, 
formulando parole sempre più complesse, fino ad imparare la grammatica, la 
sintassi... fino a riscoprire da adulto cognitivo, le sue origini 
linguistiche archetipali, nei suoni/segni primordiali....gli archetipi .....
      ARCHETIPI:
      PICCOLO DIZIONARIO, VOCABOLARIO (Antico Fenicio/Ebraico)
      COSA è UNA LETTERA ?:
      Segno scritto o sonoro convenzionale che si usa per trasmettere, 
comunicare concetti (idee).
      COSA è  UNA FUNZIONE ?:
      Ufficio assunto da una parola in seno ad una frase; attività diretta 
ad un fine.
      COSA è UN VERBO ?:
      Esso è una parola che indica un'Azione che passa dal soggetto (IO) all'oggetto, 
questi sono i verbi transitivi. Intransitivi si dice dei verbi esprimenti un'azione 
che non passa dal soggetto al complemento oggetto.
           ALEF o ALEP,  Alf, (Bue) - (valore numerico matematico = 1) 
Funzioni: UNIRE (verbo transitivo), Congiungere, Legare, Sposare; Fare in 
modo, avvicinandole o collegandole, che due o più cose diventino o appaiano 
una sola; mettere insieme più cose in modo da ridurle ad una cosa sola; essa 
è una lettera che indica la Paternità, essa è la lettera del Padre, l'Ego/IO 
divino creatore, la Forza Divina, la Potenza Creatrice Originale.
      E' la lettera iniziale di quasi tutti gli alfabeti conosciuti e quella 
dello AUM, simbolo geometrico dal quale sono nati gli alfabeti del mondo.
      Negli alfabeti moderni come segno grafico la A, è stata semplicemente 
ruotata e capovolta, dalla forma somigliante la testa del toro con le corna 
ad un albero, un Abete, oppure se messa su di un fianco indica un occhio 
visto di lato, cioè un punto di vista.
      Presso gli Ittiti il suo suono era "aMu" in quanto ripeteva il muggito 
dell'animale, il toro.
      Il mese della figliatura delle vacche, era per gli Accadici il "primo" 
mese dell'anno.
      La parola ALEF significa in fenicio: bue, grosso bestiame con corna, 
toro, lo geroglifico Egizio rappresenta la testa di un bue/toro con corna; 
significa anche apprendere ed insegnare; principe, maestro, sposo.
      Un mito: Osiride. Un simbolo: le ali simmetriche.
      La Forma dell'Energia: esempio, la Luce; simbolo antico grafico = la 
doppia spirale.
      Questa lettera proviene anche dal disegno di un antichissimo attrezzo 
di acciaio antidiluviano chiamato "Labris", il quale serviva ad unire, nelle 
costruzioni, gli enormi monoliti di pietra in modo da legarli assieme 
rendendoli uniti.
      Essa è anche la prima lettera dell'alfabeto in quasi tutti gli idiomi 
conosciuti. Come immagine simbolica, rappresenta l'Uomo universale, il 
genere umano (maschi + femmine), l'Essere padre generatore, dominatore della 
terra.
      Nella sua definizione geroglifica, essa caratterizza l'Unità, il punto 
centrale, il principio astratto di una cosa. Impiegato come segno, essa 
esprime l'idea della stabilità, della continuità.
            ALEF Finale    (valore numerico matematico = 1000), Funzioni: 
FONDERE.
      Essa è una lettera che indica anche il Trasfigurare.
            BEIT o BATH, Bet (Casa)  -  (valore numerico matematico = 2) 
Funzioni: CONTENERE (verbo transitivo).
      Comprendere in sé, Racchiudere in sé, Tenere in sé.
      Essa è una lettera che indica la Ricettività, il TU creato che riceve 
l'Ego/IO creatore.
      La parola BEIT significa la casa, infatti il geroglifico Egizio 
disegna la pianta di un locale, l'antico monolocale popolare: la baita, la 
casa, nella sua forma e la sua funzione è quella ricevente.
      La Beit è la casa dell'Alef, la Manifestazione fisica, che contiene l'Ego/IO: 
la Personalità. Il figlio, che contiene il seme del padre e della madre. E' 
identificabile anche con l'Iniziazione, infatti oltre ad indicare la casa, 
indicava anche la culla di una famiglia o come appartenente ad una "etnia" o 
ad una casta.
      Una forma: il "vaso di Pandora" o quello del "santo Graal", il mitico 
bicchiere che Gesù utilizzò per iniziare i suoi discepoli a bere la propria 
urina. Un mito: Iside.
      La Forma dei Contenitori: esempio la Baita, la casa; in francese le 
bateau, la barca, la bara, il sepolcro.
      Questa lettera proviene dal disegno di antichi recipienti 
antidiluviani, tipo coppe, barche.
      Essa in qualità di consonante come immagine simbolica rappresenta la 
bocca dell'Uomo, l'abitazione, la sua interiorità; impiegata come segno, 
essa è il segno dell'azione interiore, attiva e virile.
            GHIMMEL, Gaml (Cammello) - (valore numerico matematico = 3) 
Funzioni: GIRARE (verbo transitivo), Ruotare, Muovere in giro, Volgere, 
Condurre, Capovolgere. Essa è una lettera che indica il dinamismo, il 
movimento della ruota.
      La parola GHIMMEL si dice significhi "cammello"...il ghimmello, il 
gammello, ...il cammello ...infatti la lettera Ghimmel, assomiglia alla 
gobba curva di un cammello, però questo animale giunse in Egitto 1000 anni 
dopo l'invenzione di questa lettera; in realtà questa lettera deriva dalla 
radice indoeuropea KAM che significa "essere curvo" o "fare un angolo"; 
infatti è il disegno dei 2 lati di una squadra; comunque la parola Cammello 
deriva da Ghimmel; questa lettera proviene dal disegno di un antichissimo 
attrezzo, il "godrone".
      La Forma: esempio la Ruota. Un mito: Sisifo.
      Come immagine simbolica indica la gola dell'Uomo, ogni idea di canale, 
condotta, ogni oggetto profondo con canale.
      Come segno esprime l'avviluppo organico e serve a produrre tutte le 
idee derivanti dagli organi corporali e delle loro azioni.
            DALED, Dalt (battente della porta) -  (valore numerico 
matematico = 4) Funzioni: SOLIDIFICARE (verbo transitivo), Costruire, 
Rendere consistente, far diventare Solido, entrare nel solido.
      Essa è una lettera che indica la materia, la resistenza, la morte 
intesa come reCristalizzazione, reMineralizzazione.
      La parola DALED significa la Porta; infatti è il disegno della parte 
superiore delle porte Egizie che disegnava un triangolo di 3 lati e 
comprendendo l'architrave formava un angolo, che nelle costruzioni sacre era 
di 144 gradi.
      Questa lettera proviene dal disegno di un antichissimo attrezzo, la 
"squadra".
      La Forma Rigida: esempio il Triangolo. Un mito Cibele (la Natura).
      Nel suo significato geroglifico indica il Quaternario Universale, cioè 
la sorgente di tutta l'esistenza fisica.
      Come immagine simbolica, rappresenta il seno femminile ed ogni oggetto 
nutrizionale, abbondante.
      Come segno grammaticale, esprime l'abbondanza nata dalla divisione, è 
il segno della natura divisibile e divisa.
            HE', (Vita)  -  (valore numerico matematico = 5) Funzioni: 
LODARE (verbo transitivo), l'Energia della Vita, Comunicare con esaltazione, 
Esaltare, Approvare, Parlare bene il merito di una persona o la bontà di una 
cosa, Celebrare, Esclamare con parole con le quali si esprime la 
soddisfazione per aver ottenuto o ricevuto qualche cosa, che si aspettava o 
si desiderava.
      Essa è una lettera che indica il soffio dell'esistenza, la Vita, il 
respiro della vita, il suono.
      Essa è la Vita simbolizzata dal Soffio, l'Alito; nel geroglifico 
Egizio essa era il disegno di un Uomo eretto con le braccia levate al cielo.
      Come disegno essa è sempre stata caratterizzata da 3 linee parallele 
come ad indicare la staccionata di un recinto. Indica anche le Arti, la 
creatività della Vita Umana.
      La Forma Vivente: esempio Tutti gli Esseri Viventi o l'albero delle 
Vite (il corpo umano).
      Un mito: Deucalione e Pirra.
      Questa lettera è il simbolo della VITA UNIVERSALE; rappresenta l'alito 
dell'Uomo, l'aria, l'anima, lo spirito, tutto ciò che è animatore e 
vivificante.
      Impiegato come segno grammaticale, esprime la vita e l'idea astratta 
dell'Essere.
      E' anche impiegato all'inizio delle parole, come articolo.
            OAU o VAV o WAU  (Chiodo) - (valore numerico matematico = 6) 
Funzioni: AGGANCIARE (verbo transitivo), Agguantare, Collegare, Congiungere, 
Saldare.
      Essa è una lettera che indica l'uomo fecondato, frutto dell'unione dei 
"contrari" o meglio dei complementari: maschio + femmina.
      La parola OAU o VAV significa il "Gancio", il sostegno; essa deriva 
dall'antico attrezzo utilizzato dai marinai e dagli agricoltori del 
continente di MU e di Atlantide, poi dagli Akkadici, Eblaiti, ecc.
      Il geroglifico egizio rappresenta un uomo in preghiera con le mani 
alzate; alle volte la sola lettera è usata come congiunzione tra le parole o 
le frasi.
      Questa lettera ha 2 vocalizzazioni molto distinte, la O e la U ed una 
terza come consonante: la V.
      La Forma Agganciante: esempio il Gancio, l'Uncino. Un mito: Anteo ed 
Ercole.
      Essa indica rispettivamente, la visione della luce, cioè la capacità 
della comprensione o della percezione del suono; come consonante essa è l'emblema 
del gusto e del forte desiderio.
      Come segno grammaticale, essa contiene l'immagine del mistero più 
profondo ed inconcepibile, l'immagine del gancio, il nodo che riunisce il 
non Essere, il Nulla all'Essere, il Tutto.
      Essa dipinge la possibilità del passaggio da una natura all'altra.
      E' anche impiegato all'inizio delle parole, come congiunzione.
            ZAIN (Arma) - (valore numerico matematico = 7) Funzioni: DURARE 
(verbo intransitivo), Resistere, Continuare per un certo tempo, Eterno, 
Prolungare, Sostenere, Sopportare, Diventare o Rendere duro. Essa è una 
lettera che indica la persistenza, la durezza oppure il cancellare.
      La parola ZAIN significa "forza" e più precisamente "Arma"; 
volgarmente essa indica il sesso maschile, il pene; deriva da un geroglifico 
Egizio che disegna una freccia che perfora una pelle, un limite od un imene 
femminile.
      Essa proviene da un antico oggetto di granito antidiluviano, lo ZED la 
torre che passa attraverso il tempo e lo spazio. Questa torre è ancora 
nascosta all'interno della Piramide di Cheope in Egitto ed è un antichissimo 
apparecchio "ricetrasmittente" ad onda siderale che modifica le sensazioni 
psichiche quando ci si pone all'interno di esso nella sua "culla" 
iniziatica, durante determinati momenti astronomici dell'anno.
      La Forma durevole: durare come la Roccia. Un mito: Pegaso.
      Questa lettera consonante, si applica a tutto ciò che è fischiante, 
sibilante o tutto ciò che fende l'aria o vi si riflette ma che tende ad 
essere duro per penetrare.
      Come simbolo a tutto ciò che tende ad uno scopo.
            HET o HETH (Chiusura) - (valore numerico matematico = 8) 
Funzioni: PROTEGGERE (verbo transitivo), Difendere, Riparare, Favorire, 
Promuovere, Appoggiare; infatti è il disegno di una scala e significava un 
"muro", una costruzione, infatti in Akkadico essa significa Muro.
      Essa è una lettera che indica le barriere, le aperture o le chiusure, 
il ritorno; infatti proviene da antichi disegni che raffigurano delle 
costruzioni, muri o degli "steccati" per il bestiame.
      La Forma che Protegge od isola: esempio lo steccato, lo scudo. Un 
mito: Marte ed il suo ancile.
      Essa rappresenta l'aspirazione vitale per il campo di lavoro nella 
materia dell'Uomo, il suo lavoro con il corpo fisico, il quale domanda uno 
sforzo, un dispendio di energia.
      Come segno grammaticale indica le idee di sforzo nel mantenere l'ordine 
ed i limiti nel lavoro normale e legislativo.
             TET o THETH (Scudo) - (valore numerico matematico = 9) 
Funzioni: CEDERE (Verbo intransitivo), Ritirarsi, Desistere, Abbandonare, 
Soccombere, Rassegnarsi, Piegarsi, Arretrare, Rompere, darsi per vinto, non 
opporre resistenza, Matrice ovvero creatrice di forme.
      Essa proviene anche da un antico disegno che raffigurava un serpente 
che si morde la coda, cioè un cerchio; come raffigurare un "buco", un foro, 
il ritirarsi dentro di sé.
      La Forma Penetrabile: esempio l'Anello, la Vagina, la Città, il fior 
di Loto. Un mito: Giunone.
      Come segno grammaticale indica il desiderio di protezione, di nutrice, 
la protezione, la resistenza al male.
            IOD (Mano) - (valore numerico matematico = 10) Funzioni: 
CONCENTRARE (verbo transitivo), Condensare, Raccogliere in un punto, Andare 
verso il centro, Implodere, Ridurre a minor volume, Raccogliere tutta la 
propria attenzione su di sé; il Punto.
      Essa è una lettera che indica l'idea principale, primaria, iniziale 
che si sta incarnando nella forma attraverso l'azione del braccio e della 
mano; essa significa anche l'uomo pratico ed abile a compiere azioni.
      Il segno proviene dall'antico segno della "svastica", che era il 
simbolo della pace, essa raffigura 4 uomini che si danno la mano 
contemporaneamente per giurarsi pace, fedeltà, amicizia.
      Il segno Egizio, raffigura il braccio con una mano, l'iniziale della 
parola IOD significa la "mano".
      IOD è anche l'anagramma della parola Dio, perché è la prima lettera 
del "tetragramma" ovvero del "nome" dell'innominabile, del senza nome, 
infatti quel "nome" è un verbo: l'Essente, colui che è era e sarà.
      La Forma che Raccoglie o Condensa: esempio il Punto Matematico.
      Un mito: l'Onfalos (l'ombelico).
      Questa lettera è il simbolo di ogni potenza manifestata, rappresenta 
la mano dell'Uomo, sua protuberanza per l'azione nelle cose, il suo dito 
indicatore.
      Come segno grammaticale, è quello della manifestazione potenziale, 
della durata Intellettuale e della Eternità.
            CAF o KAF (Palma) - (valore numerico matematico = 20) Funzioni: 
PENETRARE (verbo intransitivo), Entrare dentro, Spingersi dentro vincendo 
resistenza, una difficoltà o nascostamente; Passare attraverso, capire, 
approfondire, decifrare con fatica, molto addentro.
      Essa è una lettera che indica la ricettività nel saper capire, nel 
saper penetrare, la saggezza intesa come Conoscenza per la penetrazione 
della Vita.
      Deriva da un antichissimo disegno di un attrezzo qualsiasi, però a 
Punta.
      La Forma che Penetra: esempio il Pene, la lingua, il dardo. Un mito: 
Giove ed i suoi fulmini.
      Questa lettera è l'immagine simbolica di ogni oggetto a punta per 
bucare ed è rappresentata dalla mano semichiusa ad imbuto e dall'altra mano 
con l'indice che la penetra.
            LAMED (Pungolo) - (valore numerico matematico = 30) Funzioni: 
MISURARE (verbo transitivo), Determinare, Calcolare, Prendere la misura di 
Provare, mettere alla prova le proprie forze, per Competere e lottare nella 
Vita.
      Essa è una lettera che indica il dinamismo dell'evolvere, l'elevare, l'alzare.
      Deriva da un antichissimo disegno di un Compasso, ed indica anche la 
possibilità di misurare, tra pollice e mignolo. L'iniziale della parola 
LAMED significa Istruire.
      La Forma Misurante: esempio il Compasso, il palmo della mano o la mano 
fra l'indice ed il pollice aperti, il braccio o cubito sacro. Un mito: la 
Bilancia di Osiride.
      Questa lettera come immagine simbolica rappresenta il braccio dell'uomo, 
la misura del cubito sacro, l'ala di un uccello o di tutto ciò che si 
distende o che serve per misurare.
      Come segno indica ogni idea di misurazione, estensione, elevazione, 
occupazione, possessione.
            MEM o MAM (Acqua) - (valore numerico matematico = 40) Funzioni: 
NUTRIRE (verbo transitivo), Alimentare per tenere in vita; far Crescere, 
dare Nutrimento, Allevare, Allattare, Coltivare.
      Essa è una lettera che indica tutto ciò che ha la funzione del 
Generare in senso femminile, essa è la lettera della Madre, della Mamma, 
della Mammella, della Mater-ia/Energia/generante e di tutto ciò che è 
Matriciale.
      Deriva da un antichissimo segno antidiluviano che indicava le acque 
matriciali, l'Energia Neutra (E = m c2), l'ambiente dal quale nasce ogni 
forma di vita, per gli Egizi indicava l'acqua del Nilo.
      La Forma Fluidica o Liquida: esempio l'Energia (E+) ed (E-) pura e 
plasmica; il Mare, il lago, il fiume, l'acqua in generale, l'onda in genere. 
Un mito: Demetra.
      Questa lettera come immagine simbolica rappresenta la femminilità, la 
donna madre e compagna dell'Uomo. Come segno grammaticale, essa è il segno 
materno e femminile, quello dell'azione esteriore e passiva; piazzata all'inizio 
delle parole, dipinge tutto ciò che è locale e plastico; alla fine delle 
parole, diventa il segno collettivo della moltiplicazione, sviluppante l'Essere 
nello spazio Infinito, fin tanto che la sua natura lo permette o riunendo 
per astrazione, in un solo "essere", tutti quelli della stessa specie o 
popolo.
      MEM o MAM Finale - (valore numerico matematico = 600), Funzioni: 
Moltiplicare, il Ripetere in continuazione.
            NUN o NOU (Pesce) - (valore numerico matematico = 50) Funzioni: 
TRASFORMARE (verbo transitivo), Trasfigurare, Cambiare, Mutare forma o 
aspetto.
      Essa è una lettera che indica il Germe della vita. La parola NUN 
significa "Pesce".
      Il segno Egizio disegna un piccolo "serpente"; probabilmente indica 
uno spermatozoo e non una vipera come alcuni affermano. I babilonesi 
corrispondevano questa lettera alla costellazione dei Pesci.
      La Forma Trasformabile: esempio il Seme dell'Uomo, lo Spermatozoo, che 
vive nel liquido seminale, il sacro rombo, il grande pesce. Un mito: Proteo.
      Questa lettera come immagine simbolica rappresenta il figlio dell'Uomo 
od ogni essere prodotto e particolare. Come segno grammaticale è quello dell'esistenza 
individuale e prodotta.
      Alla fine delle parole, diviene il segno aumentativo e dà all'essere 
ogni estensione di cui egli è individualmente suscettibile.
      NUN o NOUN Finale - (valore numerico matematico = 700), Funzioni: 
Illuminarsi, l'Irradiare Energia.
            SAMEK  (Torchio) - (valore numerico matematico = 60) Funzioni: 
OPPRIMERE (verbo transitivo), Schiacciare, Pressare, Picchiare, Premere, 
Tenere sotto, Stringere, Pesare.
      Essa è una lettera che indica il fecondare, l'inserire il seme nella 
vagina.
      Deriva dal disegno di un antichissimo strumento tondo per schiacciare 
i cereali, nel quale era contenuta la farina schiacciata. Nell'Egizio 
diventa un albero di sambuco contenuto in una base rotonda e pesante; 
infatti con il sambuco si costruiscono giochi per bambini tipo una canna 
vuotata nel suo interno con uno stantuffo inserito che preme e spinge un 
tappo che può essere lanciato lontano, anche da un bimbo.
      La Forma che Preme: esempio la Mola del Mulino a pietra, il frantoio. 
Un mito: Vulcano (Efeso).
      Come segno grammaticale indica anche tutto ciò che ha rapporto con la 
fatica e con il limite.
            AIN o OIN (Occhio) - (valore numerico matematico = 70) Funzioni: 
CORRISPONDERE (verbo intransitivo), Comunicare, Rispondere con, Riflettere, 
Coincidere, Correlare, Ricambiare, avere Identità, Identificare, 
Riscontrare, Fare coppia. Essa è una lettera che indica anche il NON Essere 
od il cancellare.
      La parola AIN significa l'occhio o la sorgente; il vedere, lo sguardo; 
infatti il segno Egizio raffigura un occhio umano. La Forma Riflettente, 
quella delle relazioni, delle corrispondenze: esempio gli Occhi.
      Un mito: Amore e Psiche.
      Questa lettera come immagine simbolica rappresenta, il petto dell'Uomo, 
la cavità toracica infatti contiene la "coppia" dei polmoni.
      Come segno grammaticale, indica il senso materiale, l'immagine del 
vuoto e del nulla; impiegata come consonante, è il segno di tutto ciò che è 
falso perverso o cattivo.
            FE' o PE'  (Bocca) - (valore numerico matematico = 80) Funzioni: 
ESPANDERE (verbo transitivo), Allargare, Spandere, Diffondere, Ingrandire, 
Estendere fuori. Essa è una lettera che indica anche il ritornare, il 
rinascere.
      La parola FE' significa la "Bocca", infatti il disegno Egizio 
raffigura una bocca chiusa.
      E' dalla bocca che esce il Gas/alito (anidride carbonica) che si 
espande. Deriva anche come disegno dal tappeto o dalla stuoia di canna di 
bambù che si stendeva per terra quando un potente, un re, arrivava.
      La Forma che Espande o Aumenta: esempio i Gas, il Sole. Un Mito: Eolo.
      Questa lettera impiegata come immagine simbolica indica le corde 
vocali e la lingua nella bocca.
      Come segno grammaticale, indica il Verbo, la Parola e tutto ciò che vi 
ha rapporto compreso il potere che ne deriva; infatti i faraoni Egizi erano 
rappresentati con una canna di bambù in mano.
      FE' o PE' Finale - (valore numerico matematico = 800), Funzioni: 
Conglobare.
            ZADI o TSADI o TSADE'  (Falce) - (valore numerico matematico = 
90) Funzioni: TAGLIARE (verbo transitivo), Fendere, Affettare, Sezionare, 
Falciare, Recidere, Separare, Dividere, Spezzare, Rompere, Troncare, 
Interrompere, Impedire, Abbattere.
      Essa è una lettera che proviene dagli antichissimi utensili 
antidiluviani per tagliare; anche il geroglifico egiziano raffigura un'accetta 
od un'ascia.
      In Babilonia rappresentava la costellazione "Scimitarra" ed uno 
strumento di guerra taglientissimo.
      La Forma che Taglia o Recide: esempio il Coltello, la Falce. Un mito: 
Set ed Osiride.
      Questa lettera come immagine simbolica significa il "traguardo da 
tagliare" il termine al quale tendere.
      Essa è il segno finale e terminativo che si rapporta a tutte le idee 
di scissione, divisione, di termine, di scopo, di finalità, di soluzione 
alla divisione.
      ZADI o TSADE' Finale - (valore numerico matematico = 900), Funzioni: 
Separare, mettere da parte per uso sacro.
            QIOF o QOF o QAF  (Corda/Gomitolo) - (valore numerico matematico 
= 100) Funzioni: LEGARE (verbo transitivo), Collegare, Connettere, 
Congiungere, Incollare, Controllare.
      L'antico disegno Egizio rappresenta un contenitore nel quale è stato 
introdotto un gomitolo, dal cui foro superiore fuoriesce il filo di corda od 
il gomitolo stesso aggomitolato; può rappresentare anche il "collo" che 
collega la testa al corpo; può significare anche alzare, allungare il collo 
per vedere meglio; infatti la radice KOF significa sorvegliare.
      La Forma che Lega: esempio la Corda, la Spira. Un Mito: filo di 
Arianna.
      Questa lettera come immagine simbolica indica, ciò che serve all'uomo 
per collegare, ciò che fa sforzo per lui, il suo strumento, ciò che lo 
difende.
      QIOF o QAF Finale - (valore numerico matematico = 500), Funzioni: 
Conoscere.
            REISCH o RAIS o RES o ROS (Testa/Capo) - (valore numerico 
matematico = 200) Funzioni: PERFEZIONARE (verbo transitivo), Completare, 
Modificare, Correggere, Migliorare, Progredire.
      La parola REISC significa la "Testa", il Capo, la nuca, il principio, 
l'inizio, il far avanzare; infatti il disegno Egizio rappresenta la testa di 
un uomo.
      Per inciso la parola "morte" in egizio MUT, MOT, MET, nel suo 
evolversi verso gli alfabeti moderni ha introdotto la REISCH, il capo, la 
testa, in quanto va dietro il concetto negativo visto dal volgo della 
condanna, la pena capitale, la perdita della testa fisica; mentre il suo 
vero significato è quello del perfezionare, completare lo Spirito che 
risiede sopra tutto nella testa.
      La Forma che Perfeziona o Completa: esempio l'Universo, la Sfera. Un 
Mito: Venere.
      Questa lettera come immagine simbolica rappresenta la testa dell'Uomo, 
il suo movimento determinato, la marcia verso la Conoscenza, l'Essere che 
diviene Omogeneo.
            SCHIN o SCH (Dente/fuoco) - (valore numerico matematico = 300) 
Funzioni: TRASFERIRE (verbo transitivo), Trasportare, Spostare, Traslare.
      Il segno Egizio rappresentava un arco non teso, stante ad indicare la 
funzione dell'arco di trasportare la freccia da un luogo all'altro. Deriva 
anche dal disegno della nave egizia funeraria, quella che trasportava e 
traslava il defunto negli spazi degli dei, le altre dimensioni e dal 
giardino, il frutteto degli dei raffigurato con 3 alberi: Albero "sinistro", 
albero "destro" ed albero "mediano", quello dell'equilibrio, che nella 
Bibbia si ritrova come "albero delle vite" o della Conoscenza del bene e del 
male ovvero il Sistema Nervoso Centrale che è un albero Duale.
      La Forma Traslante o Trasferente: La retta, la rotta, esempio il 
Raggio di luce, la nave od un vascello cosmico, disco volante. Un Mito: 
Nettuno.
      Questa lettera, come segno grammaticale indica, la durata relativa ed 
il relativo movimento traslatorio;[essa è il segno del "fuoco", della 
combustione della "morte" che brucia e trasferisce da una dimensione all'altra, 
dalla dimensione solida a quella eterea energetica, elettronica.
            TAU o TAO o TAV   (Croce) - (valore numerico matematico = 400) 
Funzioni: TRIBOLARE (verbo transitivo), Soffrire, Travagliare, Affliggere. E' 
sempre stato raffigurato con una Croce e compreso dal volgo nel senso di 
"peso" o "supplizio" o di qualche cosa di infamante, segno di immobilità 
dolorosa.
      La parola TAU/TAV significa il "Marchio" il segno, infatti gli 
analfabeti firmano con una croce.
      Questa lettera deriva da un antichissimo oggetto fatto a croce; 
simbolo della "morte", il trapasso, il passaggio ad un altro stato 
(spazio/tempo) e della resurrezione.
      Gli Egizi consacravano questo segno/suono all'Anima Universale: TAUOT.
      Originariamente e per gli iniziati il suo significato è anche quello 
della ripresa del corpo, della riaggregazione o della reincarnazione, della 
resurrezione o palingenesi attraverso la morte e la rinascita in un nuovo 
corpo; indica anche un "punto finale" di arrivo. Essa indica l'unione di 2 
linee o forze che si intersecano a 180 gradi l'una con l'altra; fin dall'antichità 
i Cinesi con lo Ynn e Yang insegnavano che tutto nasce dall'incontro di 
queste 2 forze.
      La Forma Resistente, l'attrito che indica la reazione ad una azione: 
la Croce, esempio il Dolore, infatti il culmine, il massimo della sensazione 
del dolore lo si ha solamente vicino alla morte fisica.
      Un Mito: Prometeo.
      Come segno grammaticale indica l'idea della perfezione da raggiungere 
e della necessità del dolore per il suo raggiungimento; infatti tutti gli 
esseri Viventi sono "crocefissi" sulla croce della Vita per perfezionarsi 
sempre più e raggiungere stati Psico Spirituali sempre più perfetti e 
complessi.
      A questo piccolo DIZIONARIO, bisognerebbe aggiungere quello delle 
RADICI, in quanto ogni LETTERA di questo alfabeto, amplia le proprie 
definizioni con più o meno forza o le definizioni si sommano e si completano 
a seconda della o delle LETTERE con le quali si unisce formando una radice 
ed in seguito quindi una parola più complessa.
      Di molto aiuto allo studioso sarà la consultazione di: "La langue 
Hebraique Restitueé" di Fabre d'Olivet e di buoni Dizionari delle radici 
delle lingue Ebraica ed Araba.
      Tutto quello che avete trovato fino ad ora è utile a tutti coloro che 
ricercano l'essenza delle cose, i concetti, le idee; il conoscere bene le 
parole, significa saper cogliere tutti i significati, le sensazioni che ogni 
suono, segno evoca nella nostra coscienza, per poter meglio affrontare la 
Vita di ogni giorno, attraverso la CONOSCENZA e questa distrugge le Paure 
del fuoco dell'Ignoto, quindi aiuta notevolmente ad affrontare la Vita senza 
o con minore panico.
      Inoltre vogliamo indicare una strada da recuperare, una strada 
Semantica per colui che vuole CONOSCERE veramente e poi VIVERE l'ETICA di 
questa meravigliosa CONOSCENZA, quindi essere sempre più Consapevole.
-- 
G. Paolo Vanoli (I2VGP) - (Consulente in Scienza della Nutrizione e Medicine 
Biologico Naturali)
www.mednat.org

      AUTIUT = ARCHETIPI = ALFABETO
Scus... ma sei proprio quello che mi rimproverava poco fà
dell'eccessiva lunghezza delle mie 12 righe? 
Upu