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Titolo: Oratori e bullismo!

Per comprendere la drammaticità della situazione sociale del Veneto basta 
dare una lettura superficiale all'articolo di oggi sul giornal Il Gazzettino 
dal titolo: "Allarme bullismo: vittime centomila studenti".
Tutto nasce dagli oratori, dalle parrocchie e nella scheda del giornale Il 
Gazzettino c'è il riconoscimento della dimensione drammatica per la società 
civile che questo comporta: "Il bullismo è l'equivalente del mobbing nel 
mondo del lavoro"
Io inviterei a riflettere con attenzione, perché questo è il mondo che si 
sta costruendo per il futuro!
http://www.federazionepagana.it
Claudio Simeoni
Meccanico
Apprendista Stregone
Guardiano dell'Anticristo 

 
http://www.federazionepagana.it
Riportiamo l'articolo del Gazzettino PER RIFLETTERE CON ATTENZIONE da cui si 
evince chiaramente che tutto nasce negl'oratori e nelle parrocchie:
qte
Allarme bullismo a Nordest. Secondo i dati dell'osservatorio regionale e del 
ministero dell'Istruzione, il fenomeno nelle scuole ormai colpisce circa il 
25 per cento dei ragazzi, quindi oltre 85.000 veneti e circa 25.000 friulani 
(esclusi, per motivi di età, iprimi tre anni delle elementari), visto che la 
popolazione degli studenti delle due regioni è rispettivamente di 568mila e 
136 mila unità.È più diffuso fra i maschi, ma con una percentuale femminile 
in aumento.
Spesso è difficile delimitare esattamente i casi distinguendo fra "eccessi 
di esuberanza giovanile" e atti di bullismo vero e proprio. Quest'ultimo può 
manifestarsi in modo "diretto" (quando si traduce in violenza fisica o 
verbale) o "indiretto" quando è in forme più sottili e subdole, come 
l'esclusione dal gruppo, le maldicenze e l'isolamento della vittima. Una 
distinzione che riguarda anche il sesso dei bulli: da una parte i maschi più 
portati all'uso della forza e dell'offesa verbale, dall'altra le femmine che 
per esercitare potere fanno pettegolezzi o calunnie, anche via internet, Sms 
o con le chat (il cosiddetto cyber-bullying). In questo quadro s'inserisce, 
specialmente in alcune scuole di provincia, il fenomeno xenofobia che può 
creare una miscela esplosiva.
"Io annullo il bullo" è lo slogan della campagna avviata al termine dello 
scorso anno scolastico in Veneto da Regione e ufficio scolastico regionale. 
Un'iniziativa che s'intreccia con il progetto "Diritti umani e violenza 
nelle scuole" curato dall'assessorato veneto ai Diritti umani e alle Pari 
opportunità, di cui il Gazzettinoanticipa i risultati. È un'iniziativa che 
dimostra come sia la Regione che i vertici della scuola abbiano capito i 
rischi del fenomeno. «Ci siamo accollati il ruolo di apripista per costruire 
un progetto - spiega l'assessore regionale Isi Coppola (Pari Opportunità) - 
che è stato suggerito, programmato e concordato con chi affronta ogni giorno 
il problema. L'obiettivo è costruire una cultura del rispetto e della 
legalità».
A coordinarlo sono 7 esperti dell'Osservatorio permanente sul bullismo 
creato presso l'Ufficio scolastico regionale con le associazioni dei 
genitori (A.ge, A.gesc e Ccd). I dati della prima fase del progetto sono 
stati elaborati da Gianluca Gini, psicologo padovano: «Le statistiche ci 
dicono che nell'85\% dei casi il bullismo è un fenomeno di gruppo, che 
coinvolge, oltre a bullo e vittima, anche un pubblico spesso silenzioso, che 
in questo modo legittima la violenza. La conferma viene dai risultati di un 
test su un campione selezionato di studenti di tutta la regione: emerge 
infatti che il 40\% dei ragazzi quando assiste ad atti di prepotenza fa 
finta di nulla, perché lo considera un problema non proprio».
Il test - molto più di un semplice sondaggio informativo - era strutturato 
in 20 domande, proposte a 700 studenti di 14 diverse scuole del Veneto: una 
media inferiore e una superiore per ogni provincia. Le risposte sono molto 
indicative: la metà dei maschi e il 40% delle femmine - ad esempio - ignora 
la diffusione del fenomeno ma poco più del 70\% dei ragazzi si dice pronto a 
dimostrare solidarietà alle vittime.
Sul tema interviene anche lo psichiatra Paolo Crepet, padovano di nascita e 
cresciuto all'Antoniano: «Il problema educativo oggi non è più esclusiva 
della famiglia, un contesto ormai troppo fragile con i genitori che nel 90\% 
dei casi, almeno qui a Nordest, lavorano entrambi. Sono spariti tanti altri 
punti di riferimento. Il bullismo nasce e si alimenta dalla totale mancanza 
di regole, per questo anche la scuola deve cambiare e fornire non solo 
istruzione, ma soprattutto educazione. Sono gli stessi ragazzi a dirci 
"siate severi, insegnateci a vivere", perché hanno bisogno di testimoni 
autentici che rispettino loro per primi le regole».
«Dopo il questionario agli studenti - spiegano gli esperti 
dell'Osservatorio - ci sarà un'azione di sensibilizzazione che prevede anche 
una campagna di comunicazione con spot realizzati dagli studenti. Sono stati 
preparati un fumetto con storie di bullismo a scuola e un dépliant, mentre 
per gli insegnanti è disponibile materiale informativo anche su cd-rom». 
L'importante è fare rete secondo Carmela Palumbo, dirigente dell'Ufficio 
scolastico regionale: «C'è l'esigenza di formare il personale nella 
consapevolezza che il fenomeno è sempre esistito, ma oggi è più allo 
scoperto. Qualsiasi disagio che riguarda gli studenti dev'essere 
intercettato e risolto dentro le istituzioni scolastiche, creando maggiore 
consapevolezza».
«Un'esperienza interessante è quella della dirigente scolastica di Treviso, 
Giuliana Bigardi - racconta Fabrizio Azzolini, presidente veneto 
dell'Associazione genitori - che prima in Italia ha creato una task force 
con Procura e forze dell'ordine per monitorare le scuole più a rischio dei 
maggiori Comuni trevigiani. Sui banchi, invece, andrebbe rispolverata 
l'educazione civica che oggi i piani di studio non prevedono più».
Tante soluzioni e un coordinamento che finora funziona, ma i modelli cui 
ispirarsi per gran parte dei giovani restano i "tronisti", le veline e le 
star della tv. Proprio la (cattiva) televisione e internet propongono un 
terreno estremamente fertile per gli aspiranti bulli.
Gigi Bignotti
Con bullismo si indica un fenomeno sociale tipico delle classi scolastiche, 
in cui uno o più adolescenti perseguitano quasi sistematicamente e con 
intenzionalità, con diverse pratiche, un ragazzo più debole. Gli studi sul 
fenomeno si concentrano quasi esclusivamente nell'ambiente scolastico. 
Attualmente, da parte dei mass-media, il termine spesso viene usato in 
maniera più ampia e generica, per riferirsi anche ad atti di teppismo e 
vandalismo da parte degli studenti.
Il termine italiano "bullismo" è un calco dell'inglese bullying. In 
Scandinavia, dove hanno avuto inizio le primissime ricerche sul fenomeno, si 
usa prevalentemente il termine mobbing (o mobbning). Tuttavia, sia nel mondo 
anglosassone che in Italia, con mobbing ci si riferisce unicamente ai 
fenomeni di prevaricazione interni all'ambiente di lavoro.
Il mobbing sarebbe dunque il bullismo che avviene tra gli adulti, e il 
bullismo il mobbing che avviene tra i minori. Entrambi i fenomeni, inoltre, 
presentano caratteristiche analoghe, di solito in forme meno esasperate, del 
nonnismo degli ambienti militari.
unqte
ecco avete letto, in più passaggi  il giornalista stigmatizza che il tutto 
nasce li negl'oratori e nelle parrocchie!
Comincia a sorgermi il dubbio che abbia difficoltà nel leggere o almeno nel 
capire cosa legge, o legge TROPPO SUPERFICIALMENTE che alla fine,
se inventa e robe!:-DDDDDDDD
-- 
Bye
Il Serenissimo Marco
Venezia
email:il-serenissimo [at] email [dot] it
msn:il-sere...@despammed.com

La mia funzione è quella di individuare l'origine dei problemi, non quella 
di affrontarli quando i problemi si sono creati: io lavor per il futuro e so 
che la "dolce morte" non mi consentirà di vederlo quel futuro.
Dopo di che lo so che centinaia di persone si sono organizzate affinché i 
disastri sociali permangano.
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

 -- 
oh, terminator, sborite dosso.
bruto magna merda de un macaco.
e non provare piu' a rispondere inietro.
diego 

 disastri sociali permangano.
cerco di considerarti e parlandoti seriamente per 30 secondi: se tu cercassi 
di analizzare i molteplici
problemi della nostra società senza arrivare sempre alle stesse cazzate, se 
ne potrebbe anche
discutere civilmente, ma come fai tu no, questo è impossibile!Non c'è uno in 
questo ng,
che apprezza il tuo modo di manifestarti e relazionarti!
Pensa che a mi i preti e basabanchi me se stai sempre sui cogioni, ma dopo 
il tuo fazioso avvento, li hai riabilitati, megio ioeri che ti, almanco 
qualchidun de eori se da da far per chi sta peso de noialtri!


 diego
Mi sembra soddisfacente come educazione da oratorio.
D'altronde né Scola né il suo predecessore Cè potevano far meglio nei tuoi 
confronti!
La dialettica non è il dono di un dio pazzo e cretino, ma il frutto di 
applicazione personale: e tu, più che dire: "Si Buana!" altro non sai fare.
Speriamo che nessuno pensi che i veneziani siano come te!
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

 a) te l'ha chiesto qualcuno di farlo qui?
Io non ho un padrone cui obbedisco; tu sì!
Ma è un tuo problema, non il mio.
E gli adoratori del macellaio di Sodoma e Gomorra e del pazzo di Nazareth 
non devono permettersi di insultare nessuna città
http://www.federazionepagana.it


 ......... più che dire: "Si Buana!" altro non sai fare.
Bene anche razzista sei, usando ad esempio dispregiativo quel dramma vissuto
da milioni di persone di colore nell'era coloniale!
Comunque si scrive "Si bwana" in lingua Swahili, 'gnurant!


 non devono permettersi di insultare nessuna città
Bella frase piena di senso!
Cmq che città hanno offeso i sue signori sopra citati? Guarda che se  hanno 
detto "casso", non è per offendere ehhh, Casso  è un paese in provincia di 
Belluno, non è che lo hanno offeso, si chiama proprio così!



Non ti preoccupare come scrivo, il concetto lo hai capito.
Sono molto curioso di leggere le vostre interessanti discussioni su Venezia, 
fra veneziani, attorno a Venezia, a proposito di Venezia, o quant'altro 
riterrete di dover scrivere, da parte mia, io posterň quanto riterrň di 
dover postare, ignorerň ciň che riterrň di ignorare, dirň la mia quando 
riterrň di dire la mia.
Ma perché non avete fatto un NG moderato, cosě potevate scrivere fra voi e 
illudervi che i Veneziani fossero tutti come voi.


 fra voi e illudervi che i Veneziani fossero tutti come voi.
ci sarebbe da insegnarti l'uso dei verbi e quando si usano le maiuscole ma 
femo notte!
Cmq in breve se parliamo di semplice appartenenza geografica come in questo 
caso..
si usano le minuscole: i milanesi, i romani, i torinesi, i napoletani, gli 
scandinavi, gli asiatici...
cmq a mi me basta saver che i venexiani nn i xe come de ti!
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"Il "Serenissimo Marco"" <il-serenissimo(at)email(dot)it> ha scritto nel 
messaggio news:47548c96$0$4793$4faf...@reader4.news.tin.it...

Si, forse puoi insegnarmi l'uso dei verbi e molto altro, ma tu intanto 
impara a pulire bene la merda dai pannolini di tua figlia, perché quella è 
l'unica cosa importante che devi fare anziché fare l'onnipotente in un NG!


 anziché fare l'onnipotente in un NG!
grazie sono commosso!:-DDDDDDDDDD
