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Titolo: EEE-mails

    Quando dici le combinazioni...
    Recentemente si è discusso in questa sede su quale sia il genere
grammaticale del prestito integrale "e-mail". Ebbene, proprio stasera al
telegiornale l'onorevole Di Pietro (già piú volte citato in questa e in
numerose altre tribune per le sue esemplari scelte stilistico-ortoepiche),
lodando con evidente orgoglio il consenso che riscuote la sua idea di
formare un terzo polo, ha affermato:
    "Solo stamattina ho ricevuto [non mi ricordo piú quante centinaia di]
EEE-mail".
    Quel EEE indica che il senatore ha pronunciato proprio /E/, aperto e
alquanto lungo.
    Non voglio entrare nella politica, ma speriamo che il Signor Di Pietro
non entri mai nella Pubblica Istruzione!
    Ciao,
           Nicola
--
Multa non quia difficilia sunt non audemus, sed quia non audemus sunt
difficilia (Seneca)


E mai dimenticare che i politici sono lo specchio della nozione (volenti
o dolenti)
ciao
nicoletta

 E mai dimenticare che i politici sono lo specchio della nozione
Lapsus bellissimo.
Ciao.
Gian Carlo
Sent via Deja.com 
http://www.deja.com/
Before you buy.

Lapsus bellissimo.
Troppo lontane la a dalla o sulla tastiera.
Mi sembra voluto.
E mi ha divertito. 

 (volenti o dolenti)
Lapsus 2 la vendetta?
Ciao
Frank

 non entri mai nella Pubblica Istruzione!
Perché non ritenere che la cosa sia intenzionale?
Potrebbe benissimo essere voluta la E italiana a sottolineare che ci si
ritiene così "forti" del proprio personaggio che non si temono giudizi.
Non sarebbe certo un caso isolato perseguire un "vezzo" linguistico. Ho
avuto professori che si divertivano ad usare parole con l'accento
"sbagliato" per poi mandarci a controllare che quell'accento era,
dopotutto, corretto ma semplicemente ricercato. Per la cronaca era "Io
sèparo". Per me fa pari con chi mette le esse per il plurale inglese. E'
ignorante della regola italiana dell'invarianza o vuole "fare
personaggio"?
-- 
____________________________________
Giancarlo Pillan  -  Ivrea  -  Italy
____________________________________

frank ruscalla ha scritto:

Lapsus ? mi sono spessa chiesto se non fosse possibile arricchire quel
nolenti, conclusione ci ha pensato l'uso : sai quanti dicono così, vabbè
uno per ripicca dice nolenti... ok ok
ciao nzinga

> > E mai dimenticare che i politici sono lo specchio della nozione
o la spocchia della nazione ?

 o la spocchia della nazione ?
Forunatamente solo uno spicchio della nazione.
In ogni caso io preferisco lo speck della nazione, fors'anche perché coi
politici (lo so che qualcuno non sarà d'accordo) ha poco a che fare.


nzingarelli ha scritto

Cara nzinga,
non volevo essere polemico, ma solo verificare cosa accade quando
dentro di noi alcune parole o modi di dire "fermentano" e danno frutti
diversi dall'originale.
Ricordo che anni fa mi divertivo a guardare con mia madre una
cartomante televisiva che sembrava la reincarnazione (involontaria) di
Toto'. Tra le sue perle ricordo una specie di diagnosi medica
sull'<<amplesso solare>>, nonche l'espressione <<volenti e non
dolenti>>. Per analogia, il tuo pseudo-lapsus me l'ha fatta tornare in
mente, tutto li'.
Ciao
Frank

 o la spocchia della nazione ?
ma la nostra nazione come la giudichi spocchiosa? spesso lo è non credi?
ciao n

 Frank
Caro Frank
non ti ho affatto ritenuto polemico, anzi dovrei mettere qualche
faccina, scusami ma scrivo, e si vede, sempre di getto, grazie sempre
per i tuoi contributi ciao nzinga 
:-))))))))))))

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Ciao, Giancarlo.
Anch'io ho avuto un'insegnante, in specifico la docente di Storia dell'Arte,
che per vezzo (?) , usava dire interpetrazione anziché interpretazione.
Faceva confondere tutti noi allievi che volevamo imitarla e ne risultava un
farfugliamento ridicolo.
luciana

 farfugliamento ridicolo.
    Io ho avuto un insegnante ancor piú problematico. Un docente di
"Elementi biologici relativi alle scienze mediche" che parlava con un
fortissimo accento napoletano. Ora, già i termini tecnici della biologia
possono essere complessi, figuriamoci se uno li pronuncia "a modo suo"...
Peraltro, questo professore diceva sempre: "le cellule si sèparano", "i
globbuli bianchi fagoscítano...", etc. etc. etc. Non era una persona
estremamente cólta, devo ammeterlo, ma ciò di cui ci lamentavamo era che,
pur insegnando al nord ed essendo uno specialista di biologia, non faceva il
benché minimo sforzo di imparare a pronunciare i termini della sua materia
in maniera da facilitare il nostro apprendimento. In fondo, quello era il
suo lavoro.



Io ho avuto un insegnante che non mi ha insegnato che
"qual è " si scrive senza l'apostrofo.
Fortuna che poi Enoch Soames lo ha insegnato ad
un ignorante con cui è in guerra,così ho potuto imparare anch'io.
Carlo Berselli

 "Elementi biologici relativi alle scienze mediche" che parlava con un
Io alle medie avevo un insegnante di Applicazioni Tecniche che diceva
"tunghisteno" e "pissicologia"
(come se la sarebbe cavata con "Trst" e "zdravsvuite" ? ;-)
-- 
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suo lavoro.
Nicola, scusami, ma non mi sembra un discorso che si addice alla tua
intelligenza. Che mi vuoi dire che un insegnante meridionale deve fare un
corso di dizione prima di venire ad insegnare al nord o rinunciare? Noi qui
riceviamo insegnanti e dirigenti dal nord e, seppur li classifichiamo come
parlanti da "forestiero", li capiamo comunque e li apprezziamo per quello
che valgono, se lo valgono. E i bolognesi con le loro "z", "c" ed i loro
accenti sballati li capisci? O non te curi perche' anche tu lo sei (se non
ricordo male sei bolognese) ?
A Palermo c'era un bravissimo professore di elettronica bolognese che
diceva "i zircuìti a transistòri". Nessuno lo ha mai tacciato di essere
poco colto, lo abbiamo accettato per quello che era: un ottimo professore
di elettronica.
Sergio.

 ricordo male sei bolognese) ?
    Infatti, detesto anche quelli che parlano con un troppo spiccato accento
bolognese. Un conto è in osteria tra gli amici, o in famiglia, o a teatro
durante una recita dialettale, o in uno spettacolo di cabaret... Ma in un
ambiente culturale, credo sia legittimo richiedere un minimo sforzo. Non una
dizione impeccabile, ma un tentativo di parlare una lingua comprensibile per
tutti e ridicola per nessuno.
    Non intendevo offendere nessuno. Se l'ho fatto, ancora una volta, ti
chiedo scusa.


insegnanti di qualsiasi regione.
Nicola,
se avessi pensato, anche lontanamente, che volessi offendere o denigrare,
non ti avrei risposto. Quello che volevo puntualizzare era il fatto che è
impossibile abbandonare sic et simpliceter secoli di pronuncia. Ne sono un
triste esempio migliaia di francesi uccisi durante i Vespri a causa della
loro impossibilità a pronunciare la "ci". Eppure sarebbe bastato ben poco
per salvarsi. Quindi capirai bene che non è così semplice come sembra. Il
nostro organo di fonazione (e connessi) è potenzialmente capace di produrre
qualunque suono, ma nel corso degli anni (specialmente nella prima
infanzia) si adatta a produrre determinati suoni e ad escluderne altri.
Converrai con me che qualsiasi individuo, per còlto che sia, non appena
parla denuncia la sua provenienza dall'accento che pone nel parlare (almeno
nel 90% dei casi). E la cosa è valida anche per "zone" della stessa area
dialettale, se un giorno ti dovesse capitare di parlare con un agrigentino
e con un palermitano o un catanese noteresti che pur parlando la stessa
lingua (o dialetto), hanno modalità di emissione dei suoni totalmente
diverse che non hanno perso anche se si sono trasferiti. Devo però dire che
a chi ha meno ricchezza di suoni viene più facile comprendere chi ne ha di
più, ma non viceversa. Per voi è sicuramente più difficile capirci. Per noi
è solo un modo di parlare bizzarro. L'ideale sarebbe l'integrazione totale,
ma troppo poco tempo è passato dall' unità nazionale. E nel frattempo
insorgono nuove parlate, quelle dei giovani, con tutte le vocali aperte e
non solo.
Ciao.
Sergio.

 per salvarsi. Quindi capirai bene che non è così semplice come sembra.
    Sono convinto, e sono anche lieto di notare che siamo riusciti a limare,
in qualche modo, le nostre reciproche incompresioni.
    Non posso negare che sia difficile (per molti impossibile) eliminare il
proprio accento locale. A questo si aggiunga, però, che a parte alcune
categorie (attori teatrali, speakes televisivi, agenti segreti, etc.), ben
pochi hanno la necessità di farlo.
    Quello che intendevo dire io è che il linguaggio è essenzialmente un
mezzo per comunicare, e che questo non deve mai essere dimenticato. Ognuno
dovrebbe parlare tenendo conto di chi è il suo interlocuore, nei limiti del
possibile.
    Ricordo con orrore una volta, a Mosca, quando mi vergognai di essere
italiano: di fianco a me, ad una bancarella, un signore parlava (e si
lamentava) col negoziante russo IN VENETO! Ora, i commercianti russi sanno
tutti un po' di italiano per motivi di business, ma il fatto che questo
signore parlasse, senza diminuire la velocità o semplificare il lessico, nel
suo dialetto, all'estero e con uno straniero, senz'altro non depone a suo
favore. E certo non fa una bella pubblicità a noi altri "onesti" italiani in
vacanza in Russia (incidentalmente, da quel momento ho parlato SOLO russo
presso le bancarelle, e ho notato con soddisfazione che a me facevano uno
sconto maggiore che a quel signore). Un'altra volta, nella campagna
padovana, ricordo che chiedere informazioni era un problema perché chi
rispondeva non si curava di parlare in un italiano che per noi,
"forestieri", fosse comprensibile. (A scanso di equivoci, non ho niente
contro i veneti, persone simpaticissime, a maggior ragione visto che un ramo
della mia famiglia e la mia ragazza sono proprio veneti).
    Per tornare agli insegnanti, vorrei raccontarti un fatterello
significativo. Un signore che conosco, anch'egli bolognese, ha studiato
architettura a Firenze. Un suo insegnante parlava sempre in un fiorentino
"selvaggio", da borgata, come non si sente nemmeno nelle pellicole comiche.
Non si curava che gli studenti capissero (gli studenti, da tutte le altre
regioni d'Italia, si lamentavano continuamente e perdevano amplissime
porzioni di lezione). Non ripeteva di buon grado, se proprio gli chiedevano
di farlo ripeteva le stessissime parole, nello stesso ordine, col medesimo
accento ed alla stessa velocità.  Quando qualcuno, timidamente o meno, a
fine lezione gli chiedeva perché parlasse dialetto, lui si ink..ava e
rispondeva: "Il nostro non è dialetto, è vernacolo!". Dichiarava apertamente
che l'italiano era quello toscano, era la loro lingua, e che quindi erano
gli altri a dover capire lui e non viceversa. È un insegnante questo?
    Ecco, questo è un ottimo esempio per farti capire contro chi era diretta
la mia invettiva semiseria. Non contro chi tradisce la sua origine ma cerca
di fare al meglio il suo dovere, bensí contro chi non potrebbe
infischiarsene meno del fatto che gli studenti siano lí per imparare da te,
e che lo Stato li paga proprio per questa ragione. Il mio insegnante di cui
ti parlavo era di quest'ultimo tipo. Il fatto che fosse napoletano è solo
incidentale, un dettaglio che, da solo, non ha piú importanza del colore
degli occhî o dei capelli.
    Spero di essermi spiegato adeguatamente.
    Ciao,


 > per salvarsi. Quindi capirai bene che non è così semplice come sembra.
Ciao Nicola, è stato bello incontrarti.
Ti ringrazio per la tua disponibilità.
Enoch Soames

    Spero di essermi spiegato adeguatamente.
Perfettamente.
Ciao.
Sergio.