Newsgroup: it.cultura.linguistica.italiano
Titolo: OT: AIUTATEMI PER FAVORE

Salve a tutti,
sono uno studente al 4° anno di Informatica alle scuole superiori, e vorrei
chiedervi un favore.
A scuola sono bravissimo in matematica e in tutte le materie tecniche, ma
purtroppo ho pessimi voti in italiano soprattutto nei compiti scritti.
Fatto sta che domani abbiamo il compito d'italiano e non posso prendere
un altro 3 come allo scorso quadrimestre, altrimenti mi boccerano
sicuramente
visto che ho un precedente debito formativo in italiano.....
Fortunatamente sono riuscito a scoprire le tracce che ci darà domani la
prof. ( le ho trovate nel suo cassetto quando gli sono andato a prendere i
libri).
Tra i temari che ho non sono riuscito a trovare niente, vi sarei veramente
grato se mi poteste aiutare, magari se c'è un sito che tratta una di queste
tracce.....
1) Leopardi afferma che la vera gioia è l'attesa della gioia perchè ciò che
si attende quando giunge, delude.
Tenendo conto delle tue esperienze personali, condividi tale affermazione?
2) La crisi di trasformazione che ha investito la società ed in particolare
la famiglia passa anche attraverso la solitudine dei giovani.
Parlate di questo sconcertante aspetto del nostro tempo.
3) Non c'è arte che sia più popolare della musica fra i giovani. Ma in
questa divulgazione della musica non concorrono altri aspetti poco
trasparenti?
Chiedo scusa in anticipo a tutti quelli che mi troveranno patetico, lo
so.... avete ragione, non sono cose da chiedere in Internet, però purtroppo
non posso fare niente per domani se non chiedervi questo favore....
Internet è la mia ultima spiaggia, e spero che qualcuno abbia pietà di me e
mi aiuti a prendere un bel voto.
Dicono che in Internet si trova tutto, spero che anche in questo caso sia
vero.
Grazie in anticipo a chi mi aiuterà.
Alfonso.
top...@tiscalinet.it

 sono uno studente al 4° anno di Informatica alle scuole superiori (...)
Ho cercato "temario" con hotbot e altavista e non ho trovato niente. Non so
perche' mi sto prendendo a cuore il tuo caso, comunque ti consiglio di
scegliere uno dei tre argomenti, cercarlo su internet con vari motori di
ricerca, procurarti alcuni testi e copiare. La prima traccia si riferisce
evidentemente al "Sabato del Villaggio" e sicuramente trovi qualcosa sia su
Internet, sia sui temari che sul tuo manuale di italiano. Spesso la cosa
migliore e' copiare gli stessi appunti delle lezioni, alcuni professori sono
cosi' rimb... che non se ne accorgono nemmeno, anzi!
Ho cercato anche "temi svolti" con virgilio, ed ecco i risultati:
Questo dice che puo' fornire temi svolti su richiesta, non so se a
pagamento.
TESEI...@NTT.IT
Questi qui svolgono temi a pagamento...
www.e-dida.com/
http://digilander.iol.it/digip/
Altro non so dirti. Secondo me la tecnica migliore e' sempre copiare dal
manuale e dagli appunti.
In bocca al lupo
Margherita / felice di non dover piu' andare a scuola

 Margherita / felice di non dover piu' andare a scuola
adesso capisco meglio perche' (corso di laurea in scienze della
comunicazione) all'esame di retorica e stilistica capitano studenti che
pronunciano /re'tore/, o qualcuno che, concordata come programma la voce
"metafora" dell'Enciclopedia Einaudi, torna con le fotocopie della voce
'equivalente' della Garzantina, facendo poi tanto di occhioni ed esclamando
stupito: "ma non e' lo stesso?" -- mentre all'esame di informatica (medesimo
corso di laurea) avvengono episodi speculari a questi;
non e' moralismo, e' frustrazione, la mia; e, soprattutto, e' pena per dei
ragazzi (o giovani uomini e donne?) che hanno atrofizzate persino le piu'
basilari facolta' mimetiche: quelle che permettono di copiare *con
intelligenza*, e poi di fare qualcosa di meglio che copiare, quando occorra
(e non solo a scuola)
scusate lo sfogo (ora che mi sono calmato, capisco che e' tutta banda
sprecata)
P.K.

 liceale, ecc.) e ricordo bene cosa significava "studiare"
[etc, etc]
Io mi sono addirittura stufato di ascoltare; so solo una cosa: di avere
studiato ed essermi fatto il mazzo dai tempi delle elementari fino al liceo
che era un collegio; ne ho colti i frutti sul lavoro.
Questi studenti non hanno voglia di studiare? Affari loro, non me ne cale
nulla. Quando poi arrivano da noi nelle aziende, o non entrano proprio o se
entrano rimangono dove devono rimanere, cioč al centralino. E chi se ne
importa?
Paolo

ne importa?
Carissimo Paolo,
sai gia' come la penso, ma non mi spiace ribadire cio' che penso.
Non ho intenzione di giustificare i lazzaroni, ma guardare il problema
ANCHE da una prospettiva diversa.
Non vedo le qualita' redentrici della sofferenza, e non vedo perche'
non si debba tentare di rendere l'acquisizione del sapere piu'
piacevole di quanto sia oggi. "Sforzo" e "piacere" non sono termini
necessariamente in contraddizione, e chi fa pratica di sport ne sa
qualcosa. Il problema e' trovare il modo che il sapere sia
coinvolgente, proprio per non correre il rischio, molto presente in
questa "elettroera", di "perdere" pezzi di societa' per strada.
Perche' non bisogna correre questo rischio? Perche' e' uno svantaggio
per tutti, ed alla lunga e' persino pericoloso, spero che tu ne
convenga. Fare in modo che anche il piu' svogliato degli studenti dia
un qualcosa in piu' di quanto farebbe se abbandonato a se stesso e'
comunque un guadagno per la collettivita'.
Non puoi dire "chi se ne importa", perche' il mondo in cui vivi e' pur
fatto dagli (degli) altri, ed e' per questo che cerco di motivare i
miei ragazzi: lo faccio per egoismo, se vuoi, perche' ogni talento
sviluppato beneficia una societa' in cui vivo anch'io.
"No man is an island", diceva il saggio John Donne, e non lo sei
neppure tu, presumo. ;-)))
Ti abbraccio, e mi scuso per il tono un po'... mistico? patetico?
peternalistico? Dimmelo tu.
Frank

 peternalistico? Dimmelo tu.
  Posso dirtelo io? Mi ci vedo riflessa. E' il tono di chi insegna per
passione e per vocazione.
Un abbraccio anche da me, per te e per tutti.
   | Restano ormai pochissimi giorni per votare
   * it.cultura.linguistica   Lingue e dialetti del mondo
   | Bisogna che ci siano almeno *100 voti validi*, perché passi.
   * Occhio! Se hai già votato NON RIvotare
-- 
Ciao
    Mariuccia®

 (e non solo a scuola)
Mentre "copiare con intelligenza" e' un'abilita' che puo' essere molto utile
a scuola, "fare qualcosa di meglio che copiare" mi sembra poco proponibile,
per i motivi di cui si parlava prima.
Piuttosto, perche' tanta frustrazione? La scuola e' sempre andata avanti
cosi' ed e' un'ottima palestra per apprendere l'arte di arrangiarsi. Io
trovo molto piu' ingegnosa la soluzione messa in atto dal ragazzo che ha
chiesto aiuto -  sfruttare le tecnologie a sua disposizione - piuttosto che
sforzarsi a inventare/copiare le solite quattro menate su Leopardi.
Probabilmente il nostro amico non diventera' uno scrittore o un critico
letterario (professioni assai richieste oggigiorno), ma una cosa e' certa,
imparera' a fare ricerche su Internet su qualsiasi argomento!
Ciao
Margherita

sicuramente visto che ho un precedente debito formativo in italiano.....
non te la prendere, ma forse e' giusto che ti boccino.
non hai idea del male che fanno i programmatori che non parlano un
buon italiano, cosi' come i letterati che non sanno far di conto.
--
chi siamo?  dove stiamo andando?
quanti siamo?  
e soprattutto, ci entriamo in una macchina sola?
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