Newsgroup: it.discussioni.misteri
Titolo: Rpetiamo: NUOVI PROGRAMMI PROPOSTI DI FISICA MODERNA E CONTEMPORANEA

....dopo la solita caciara insignificante in cui è stata deviata la
tematica (notevole) da me segnalata, sì impone una ripetizione, come
si fa con i teppistelli e gli asini a scuola:
NUOVI PROGRAMMI PROPOSTI DI FISICA MODERNA E CONTEMPORANEA
"Una volta che le idee contenute nell'opera di Einstein saranno
divenute familiari, come accadrà quando saranno insegnate nelle
scuole, sono prevedibili determinati cambiamenti nel nostro abito
mentale, cambiamenti che a lungo andare potranno avere grande
importanza."
B. Russell, 1925
 Testo dell'appello sottoscritto da Silvio Bergia per la completa
revisione delle indicazioni nazionali per l'insegnamento della Fisica
nei Licei.
 "Teoria dell’impeto, meccanica newtoniana e meccanica relativistica:
una sorprendente coesistenza nella fisica di fine XX secolo”
 “Sulla rifondazione in senso relativistico della didattica della
Fisica”
 "La dimensione culturale della Nuova Fisica può essere apprezzata
solo attraverso un nuovo curricolo didattico”
La Nuova Fisica deve essere insegnata con una Nuova Didattica. Il
profondo mutamento di metodo e di contenuti della Nuova Fisica porta
necessariamente ad un nuovo curricolo per i corsi di fisica della
Scuola Secondaria Superiore. Il principio base della nuova didattica
è
che ogni lezione viene svolta sulla base dello stato attuale delle
nostre conoscenze sull’intera disciplina.
La didattica deve essere epistemologica, cioè su basi sperimentali.
Le
esperienze di fisica intuitiva descritte nell'articolo “Teoria
dell’impeto, meccanica newtoniana e meccanica relativistica: una
sorprendente coesistenza nella fisica di fine XX secolo”, dimostrano
che nessuno è "innocente" nella percezione della realtà fisica: si
vede solo ciò in cui si crede. La passata esperienza soggettiva del
mondo determina la nostra presente ed attuale percezione del mondo.
Perciò non vi può essere una comprensione del "nuovo" senza una
demolizione del "vecchio".
La nuova didattica è anche evoluzionistica: "il cambiamento è segnato
da interruzioni e rotture, e il nuovo risulta una pura negazione
dell'antico". Il sapere scientifico non procede per accumulo, ma per
ristrutturazioni e la rivoluzione relativistica è stata anche
metodologica.
Questo programma è il frutto di oltre quindici anni di
sperimentazione
sul campo ed è pertanto già corredato da una notevole mole di
esercizi, buona parte dei quali originali, e da quesiti di teoria.
Questo progetto è inviato per la pubblicazione alla S.I.F. e al
Ministero.
(
http://www.nondisolopane.altervista.org/programma.htm
)
Ciò che avete letto è un estratto da un sito che potrebbe
rappresentare una delle punte avanzate del nuovo pensiero scientifico
che preme alle porte; quel pensiero che fa tanta paura ai vecchi
conservatori, catafalchi mentali disposti ad ogni compromesso con la
coscienza e l' etica scientifica pur di mantenere gli status ormai
obsoleti di un' ufficialità menzognera.
Ecco il sito, che parla di un PROGETTO, che non sottovaluterei
affatto
e che, da parte mia, mi vede pienamente solidale:
http://www.nondisolopane.altervista.org/
Antonio Bruno
http://phoenix.beepworld.it/
Tu puzzi di truffa, ergo ogni tanto replicherò anche a te
(il giustiziere col codino)

 NUOVI PROGRAMMI PROPOSTI DI FISICA MODERNA E CONTEMPORANEA
Ripeto: prima di parlare di Fisica... sciacquati la bocca... col Sapone, 
s'intende 

Dimmi quando inauguri il cervello, che ti porto una pianta.
. 


io gli porterei un chiodo...
Ciao, Goffredo
-- 
<<STO SU IDU ESSENZIALMENTE PER ROMPERE LE PALLE AL... "GRUPPO DI PERSONCINE",
E PER DIFFONDERE, nei limiti del possibile, una informazione ben diversa dai
raffazzonati qualunquismi di stampo cicappino>> (da Antonio Bruno, su IDU il
4/11/03 in risposta a Mbgiorge nel thread "[OT] Piero Angela vs Omeopati 1-0")
Attenzione : l'email "Go_Ri_...@mplex.invalid" e'di proposito falsa!