Newsgroup: it.cultura.linguistica.italiano
Titolo: Partecipazione studenti

Mi piacerebbe la partecipazione palese, a questo n.g., di studenti.
Non mi risulta ci siano, a parte il mordi e fuggi di quelli che
presentano dei dubbi e, avuta risposta, se ne vanno.
L'unico partecipante dichiaratosi studente che ricordo, mi pare fosse
Nicola N., ormai passato nel numero dei più (pregasi non equivocare).
Che ne dite quindi di invitare i partecipanti attivi o i "lurker" (come
si traduce?)  di comunicare di esserlo?
-- 
Bye
      Vitt

 Nicola N., ormai passato nel numero dei più (pregasi non equivocare).
Io ricordo, invece -e come potrei dimenticarmene?- il P.P., ovvero il 
Perfido Perotti. Egli, sotto False Spoglie e Mentite, s'aggira ancora 
per questi lidi, forse traendo spunto per l'opera sua immensa a cui, 
come madre amorosa, attende: essa opera intitolasi "Cicconeide".
Possa la Musa tender la gentile mano e aiutarlo.
E che dire poi di Xelloss? Non è egli studente?
P.
-- 
Ardisco non ordisco

 E che dire poi di Xelloss? Non è egli studente?
Studente egli è, e a lungo ancor sarà. Non più di liceo però, già ormai da
oltre un anno :-).
Saluti. Uno Xelloss che gli esami non finiscono mai.
--
//   Xelloss da Bologna  || in real life: Wilmer Ricciotti   \\
|  
wirix...@libero.it
 (elimina il demone per rispondermi)  |
|    ICQ: 3233084        IRC: Xelloss@AzzurraNet, @ChatNow    |
| Hardware Information & Technology: 
http://hit.edengames.net
 |
\_______Like the Phoenix I rise from the ashes of life________/


Probabilmente perche' non si sono posti il problema di
dichiararsi come studente. Io sono studente (di Fisica), 
ed ogni tanto seguo il gruppo.
Se a qualcuno puo interessare ...
Gianluca

¦ Se a qualcuno puo interessare ...
Benvenuto fra i piú ;))
-- 
Ciao,
    Mariuccia®

 Mi piacerebbe la partecipazione palese, a questo n.g., di studenti.
Io sono studente universitario (scienze della comunicazione) e seguo il 
newsgroup da un po' di mesi anche se non intervengo molto spesso :)
ciao
---
Night_Haw
GnuPG key id:1024D/4FE33FC4
---

 presentano dei dubbi e, avuta risposta, se ne vanno.
Beh, io sono in terza liceo scientifico, e *lurko* da qualche mesetto a
questa parte (ehm... chiedo venia!). Se serve un punto di vista
perfettamente inutile, sono a vostra disposizione ^_^
--
# FABIOPK # 
www.pkers.org
 #

 Saluti. Uno Xelloss che gli esami non finiscono mai.
    Tieni duro. Non finiscono DAVVERO mai. Io ne ho sostenuto un altro
proprio oggi, demenziale da non crederci. Ovviamente era organizzato da una
struttura pubblica... Dopo aver sprecato una mattinata per sostenere un
esamino di inglese in cui mi hanno chiesto di fare lo spelling del mio
cognome e di raccontare cos'ho studiato all'università (non si fidavano del
mio certificato di laurea in interpretazione e traduzione, dovevano
verificare che fossi ad un livello "intermedio-basso"), dopo avermi fatto
compilare un questionario che dare del deficiente a chi l'ha concepito
significa fargli un complimento, ho scoperto che, se anche passo l'esame,
dovrò seguire OBBLIGATORIAMENTE un corso da 40 ore settimanali (senza che
nessuno me l'avesse detto prima...) per ottenere il diploma cui aspiro.
    Ringrazia al Cielo, all'università è molto piú semplice, e soprattutto
sei responsabile del tuo destino...
    Ciao,
            Un Nicola un po' frustrato e tanto, tanto inkazzato
--
Multa non quia difficilia sunt non audemus, sed quia non audemus sunt
difficilia (Seneca).
[it, en, ru, es, (fr, pt, la, zh, ar)]

   Chi: Vitt
  Dove: it.cultura.linguistica.italiano
Quando: alle 06.52 di martedì  1 ottobre 2002 

Laureando in Economia e Commercio al suo servizio!
-- 
    Alberto N.       | "I did try to found a heresy of my own;
                     |  and when I had put the last touches to 
                     |  it, I discovered that it was orthodoxy." GKC-08 

 ha scritto nel messaggio
news:5pgipukobno9o23b6...@4ax.com...


 Io c'ho domande non c'ho risposte.
Domanda pure, che qui è pieno di gente che ama più rispondere che imparare.
-- 
____________________________________
Giancarlo Pillan  -  Ivrea  -  Italy
____________________________________

 Domanda pure, che qui č pieno di gente che ama piů rispondere che
imparare.
Quando ha una propria opinione fondata, in genere. Ed č bene cosě,
altrimenti non risponderebbe mai nessuno.
Saluti.


 altrimenti non risponderebbe mai nessuno.
Mi pare che tu non abbia capito il senso globale del discorso.
Effettivamente ho compresso un po' troppo in una sola riga :-)
Mi spiego meglio. Normalmente, ovvero in molti NG, c'è un certo equilibrio tra
la domanda e l'offerta di informazione. In sostanza ogni domanda si risolve in
zero o due risposte al massimo. Questo NG, così come ICL sembra invece orientato
al dibattito: ovvero a singola domanda corrispondono dieci o venti o cinquanta
pezzi di dibattito dove si risponde alla domanda iniziale. Questo per me è
evidente: lo si può osservare in modo oggettivo facendo il rapporto tra "nuovi
titoli" e "risposte" (quelle che iniziano con Re:) A dire il vero è un po'
meglio di quel che sembra perché pochi si curano di aggiornare il titolo.
Non credo che l'alternativa a "tanta gente che ama rispondere" sia quel "nessuno
che risponde" cui ti riferisci. L'equilibrio sta, a mio parere, nell'esaurirsi
di un tema in tre, quattro battute, tutte di pari dignità. E' questo che
massimizza l'interesse in un gruppo di discussione. Qui ci troviamo spesso a
rivedere temi già discussi in passato con decine e decine di interventi dove il
succo delle rispettive posizioni si potrebbe riassumere in una decina di righe,
ma purtroppo si perde in mille parole. Perché si perde? Me lo sono chiesto più
volte e sono arrivato alla conclusione che spesso si perde perché parecchi
partecipanti amano dire e ripetere la loro senza curarsi di capire quel che
leggono. C'è stato recentemente un episodio lampante: un'affermazione chiara e
limpida da me riportata è stata rimossa all'inizio del pezzo per essere aggiunta
in fondo. Ne è nato un battibecco che nulla ha aggiunto al valore informativo.
La comunicazione ottimale si ha quando si ascolta e si capisce tutto ciò che
l'interlocutore ha detto o scritto per POI passare a commentare o aggiungere.
Spesso succede che si aggiunge o si contesta senza aver capito. E' tipico di chi
ritiene di sapere più degli altri o di chi ritiene di cavarsela con poco tempo.
Sono consapevole di non essere immune da questo vizio. Diciamo che lo vedo
spesso in modo evidente negli scritti di alcune persone. Non te.
Uno studente delle medie di solito si aspetta una o due risposte (meglio una)
alla sua domanda specifica tipica: "E' giusto così o cosà?" Invece qui capita
non di rado di scatenare discussioni chilometriche su una questione minima.
Quando vedo citare ripetutamente due righe di grammatica mi chiedo se i
rispettivi autori hanno riflettuto almeno una frazione del tempo che ci
spendiamo noi a disquisirci sopra.
