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Titolo: [sondaggio] che cosa ne pensate?

http://www.repubblica.it/spettacoli-e-cultura/2011/09/08/news/frankie_hi-21383636/?ref=HRERO-1
 
 
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Atti, 2:44-48 e 4:32-37

 
http://www.repubblica.it/spettacoli-e-cultura/2011/09/08/news/frankie_hi-21383636/?ref=HRERO-1
 
 
 
Mi ricorda la mia netta impressione quando frequentavo una 
facoltà di lingue e letterature straniere moderne che uno 
avrebbe potuto laurearsi con la specializzazione in 
germanistica senza sapere chi sono Willy Brandt e Rainer 
Werner Fassbinder (sto parlando dell'inizio degli anni 
ottanta) e perfino senza essere capace di cavarsela in una 
birreria tedesca, cosa che francamente ritenevo e ritengo 
una mostruosità.
Qualcuno sa se adesso quegli studi sono almeno un po' più 
orientati alla pratica?

 
http://www.repubblica.it/spettacoli-e-cultura/2011/09/08/news/frankie_hi-21383636/?ref=HRERO-1
 
 
Scrivere "rappando" e accompagnandosi con la musica?
E io che faccio qui?
 
Epi
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"... chi fermerà la musica?
L'aria diventa elettrica
e un uomo non si addomestica,
le corde mi suonano forte,
la molla è carica...
Chi fermerà la musica,
quelli che non si sbagliano,
quelli che non si svegliano
stanno nei porti a tagliarsi le vele..."
http://www.youtube.com/watch?v=wDVgM3Yg0Mc
 
(cit. rapsodica)
 
 
 
 
 
 


Intanto, potresti pronunciarti sull'interessantissima osservazione fatta da 
qualcuno sul termine 'ricotta'....
 
 

 Scrivere "rappando" e accompagnandosi con la musica?
 
In fondo è un tipo di scrittura che esiste dall'antichità preckassica. 
cos'altro erano i rap-sodi se non rappers duri?
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http://www.repubblica.it/spettacoli-e-cultura/2011/09/08/news/frankie_hi-21383636/?ref=HRERO-1
 
 
Molta parte del problema coinvolge gli insegnanti 
e quello che pensano del loro lavoro e di se stessi.
Se si aprisse una discussione del genere tra insegnanti 
le reazioni sarebbero presto riportate a questioni 
di stipendio.
Ognuno dovrebbe aver avuto un bravo insegnante e 
egli si riferisce a quello, quando si parla di bravo 
insegnante, che aveva lo stesso stipendio degli altri, 
ma che è rimasto nella nostra mente e nel nostro 
cuore, per motivi totalmente diversi.
In genere, siamo portati a invidiare la scuola degli 
altri, quella tedesca, quella inglese, quella francese; 
per quella italiana abbiamo soltanto parole di 
disagio, di disgusto.
Cominciamo a parlare di questa, che ci coinvolge 
come cittadini o come lavoratori.
^^^ Ciao. Imes
 
 
 
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 cuore, per motivi totalmente diversi.
Lo stipendio, quando andavo a scuola e fino a non moltissimi anni fa, 
era dignitoso e sufficiente a vivere e permettersi libri e quato serve 
per aggiornarsi e mantenersi vivi culturalmente. Con gli stipendi 
attuali, in rapporto al costo della vita, è già tanto se u insegnante 
riesce a magiare due volte al giorno.
La questione è, dunque, anche economica, se non si vuole fare retorica.
Esiste anche un problema di mentalità, dei ccolleghi più anziani. Ma 
anche chi, quotidianamente, cerca di avvalersi delle tecnologie, di 
stimolare il pensiero laterale- una cosa serissima- di illuminare i 
collegamenti (links) interdisciplinari, di fornire a ogni cosa di cui si 
parla un adeguato supporto bibliografico e interpretativo, la vita nella 
scuola è dura. Bisogna fare i conti con presidi in preda a manie 
mapoleoniche, ministri che no capiscono che trentacinque persone in 
un'aula somigliano a un lager e non a una scuola, e così via.
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 anche chi, quotidianamente, cerca di avvalersi
 
ovviamente di tasca propria
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