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Titolo: Pronuncia infantile

Nonostante abbia un vasto vocabolario che mi stupisce ogni giorno, il mio bimbo non riesce a pronunciare certi suoni. Non capisco se li trova più difficili per cui ci rinuncia o se non li differenzia quando li sente. Raramente le mie correzioni vengono accolte, la maggior parte delle volte mi risponde "e io dico così!"
 
Quelli che ricordo ora sono:
l al posto di r (zanzala)
l non pronunciata (motto caddo)
r non pronunciata dopo la b (butto)
r non pronunciata davanti a c e d (pecché, fodd, meccedes)
b al posto di v (becchia, bento)
f al posto di sp (fugna, focco)
 
La domanda è se succede a tutti e perché.

 La domanda è se succede a tutti e perché.
 
Sì, puoi averne un'idea leggendo questo
http://tinyurl.com/ndwb3hl
 
 
 
 

mi risponde "e io dico cos�!"
 
ha ragione lui, inutile correggere la parlata infantile, i bambini
imparano spontaneamente
 
quando comincer� a parlare come un adulto, rimpiangerai questi anni
 
-- 
Maurizio Pistone    strenua nos exercet inertia  Hor.
 
http://blog.mauriziopistone.it
 
 
http://www.lacabalesta.it
 
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it
 

 il mio bimbo non riesce a pronunciare certi suoni.
 
Quanti anni ha?
Fino a una certa � normale che non riesca a pronunciare vari suoni,
e della serie che elenchi solo l'ultimo non � "un classico".
 
Ogni bimbo, poi, sviluppa il linguaggio con velocit� molto diverse.
Mia figlia Elena scambiava la B con la V fino a un'et� di cinque anni:
la sua migliore amica, che si chiama Vania, per lei era Bania.
 
E.D. 
 


 
Dipende da quanti anni ha. Cos� come lo descrivi mi pare un fenomeno del 
tutto normale, tipico dell'et� infantile. Mio figlio Gabri�l (con 
accento sulla e) si � autoproclamato Biel (col medesimo accento) per 
molto tempo :). Per� chiamava il nostro Gatto Paprika con la R e la G 
pronunciata perfettamente.
Ha ragione chi ti dice che rimpiangerai molto questa parlata. C'� tutta 
la tenerezza di una giovane vita che si apre al pi� fantastico dei 
fenomeni, il linguaggio. Se invece tuo figlio ha 18 anni forse dovresti 
pensare ad un logopedista! :)
Ciao
Sergio

 Sergio
 
 
E che saV� mai, un lieve difedduccio di pVonuncia  :o)

 volte mi risponde "e io dico così!"
 
Fermo restando quanto sopra, non è una buona politica lasciar fare sempre 
e comunque. Per imparare a pronunciare bene, è importante provare e 
riprovare, anche impegnandosi. Ma perché impegnarsi, se si vien capiti lo 
stesso, sempre e comunque?
 
Saper pronunciare bene dovrebbe inorgoglire il bambino. Quando pronuncia 
bene, quindi, molti complimenti. Quando pronuncia male, cominciare a far 
finta di non capire (estremamente efficace soprattutto quando lui vuole 
qualcosa). Dopo aver incontrato un bambino più o meno della sua stessa 
età, che pronuncia meglio o peggio di lui, comportarsi di conseguenza: 
mai umiliandolo, è ovvio, ma incitandolo a migliorarsi o riconoscendogli 
un merito. E via dicendo.
 
Magari concentratevi su un suono alla volta. Per esempio: la L la sa 
pronunciare, perché la sostituisce alla R, quindi non ha senso che 
continui a dire "motto caddo". Senza patemi di sorta, ma con costanza, i 
risultati arriveranno presto.
 
Perché, se poi un bambino pronunciasse *considerevolmente* peggio dei 
suoi coetanei, all'asilo potrebbe essere schernito e/o emarginato dai 
compagni. Ok, ciò non lo renderebbe automaticamente un disadattato né un 
futuro omicida seriale: si tratterebbe probabilmente solo d'un modo un 
po' duro per imparare in extremis. Ma sarebbe un modo certamente meno 
sereno, appunto. I bambini sanno essere crudeli fra loro.
--
Bye, Lem
Ceterum censeo ISLAM esse delendum
_________________________________________________________________
Non sprecare i cicli idle della tua CPU, né quelli della tua GPU.
 
http://www.worldcommunitygrid.org/index.jsp
 
http://www.rnaworld.de/rnaworld/
 
http://home.edges-grid.eu/home/
 
 
http://www.gpugrid.net/
 

> volte mi risponde "e io dico cosï¿œ!"
 
 Potrebbe anche trattarsi una forma di opposizione nei confronti dei 
genitori, o di desiderio di autoaffermazione, come quando attraversano 
il periodo del "no" a tutto.
 
Comunque sia, come ï¿œ stato detto dipende molto dall'etï¿œ, e se la cosa 
dovesse protrarsi troppo a lungo sarebbe opportuno consultare uno 
specialista.
 
k
 
 

Grazie per tutte le interessanti osservazioni.
 
Leonardo ha 3 anni, 4 a gennaio e naturalmente non stavo chiedendo un consiglio medico ma solo di soddisfare una curiosità.
 
Le erre le pronuncia eccome, soprattutto a inizio parola. Solo quando sono congiunte con altre consonanti le salta, raddoppiando la consonante.
 
A domande precise, pare consapevole delle sue pronunce imperfette, ma gli va bene così anche se riuscirebbe a correggersi. Per esempio alla domanda "Leonardo o Leonaddo" mi risponde "Leonardo", salvo poi ricadere in "-addo" subito dopo. 
Stamattina alla domanda: "Ma si dice spugna o fugna?" mi ha risposto: "Si dice come l'amico di Capitan Uncino!", come a dire: "Sai bene come si dice".
 
Purtroppo sto già rimpiangendo l'età dell'innocenza. Ieri sera gli abbiamo chiesto cosa aveva mangiato all'asilo (era il primo giorno di mensa) e ci ha risposto "scuola materna!". Insomma ci corregge e non gliene scappa una.
 
Ho provato a dirgli che si chiama "scuola dell'infanzia" e che i bambini sono l'infanzia. Replica serissima: "Ma a scuola ci sono anche le maestre!"

 gliene scappa una.
 
Tutto issu' babbo!   LOL

 La domanda è se succede a tutti e perché.
 
mia figlia a 4 anni aveva confusione tra:
T e K (diceva solo T)
D e G (diceva solo D)
L e R (diceva solo L)
spesso non diceva S prima di altra consonante
 
Le abbiamo fatto fare logopedia e ha risolto in circa un anno di 
esercizi.
La R è stata l'ultima ad essere stata acquisita, e, tuttora, quando 
parla in fretta, talvolta se la perde (ora ha 7 anni).
 
Ci dissero che l'importante è avere tutti i suoni entro l'inizio delle 
elementari. Tieni presente che ancora l'anno scorso, in prima 
elementare, qualche volta scriveva L al posto di R e viceversa.
 
Devi vedere come evolve.
 
Marco
 
 


 
ah, e giusto per rimanere in topic, con le doppie è un disastro.
Io vivo a nord di Milano, e mi accorgo che effettivamente non le 
distinguo quasi mai nel parlare comune, per cui lei non le ha imparate.
 
Sarà un disastro anche col passato remoto: ogni tanto le butto lì una 
domanda, per gioco, magari perché ne abbiamo incontrato uno in un 
libro.
Non sa proprio nemmeno cos'è.
 
Ma esistono regioni in Italia dove il passato remoto si usa ancora con 
proprietà? Anche nella parlata di strada, intendo, non per acquisizione 
da genitori di particolare cultura.
 
 
Marco
 
 

 da genitori di particolare cultura.
 
In Toscana il passato remoto è comunissimo anche tra i contadini, muratori
e lavoratori delle cave di travertino :-)
 
Lo so per conoscenza personale diretta, ma credo che lo stesso
uso sia comune in tutte le regioni a sud dell'Appennino tosco-romagnolo.
 
Ciao,
Roger 
 

 distinguo quasi mai nel parlare comune, per cui lei non le ha imparate.
 
Credo sia lo stesso anche per molti anglofoni. Anche dopo anni in 
Italia, non distinguono le doppie.
 

    >> 
http://tinyurl.com/ndwb3hl
 
 
    >> performativi
    (i)per formativi?... NOOO!!!  «Il nome deriva, ovviamente, da perform 
[eseguire], il verbo usuale con il sostantivo 'azione'» (Austin) 
 

edevils, 11:20, mercoledì 18 settembre 2013:

Nessuno straniero distingue le doppie, a parte i finnici che le
hanno anche loro.
 
Kippis!
 
 
-- 
"Physics investigates the essential nature of the world, and
biology describes a local bump. Psychology, human psychology,
describes a bump on the bump."
                -- Willard Van Orman Quine
 

 hanno anche loro.
 
 
Come i giapponesi, gli ungheresi e molti altri, anche se 
relativamente pochi in Europa.

 relativamente pochi in Europa.
 
Mi pare che i giapponesi le pronuncino bene, per esempio in teppanyaki.
 
Piuttosto hanno difficoltà con L e R.
Avevo un libro di aneddoti sul vivere in Giappone il cui titolo era:
"Not 'R' like London but 'L' like Rome".

Una voce dalla Germania, 23:59, mercoledì 18 settembre 2013:

Anche in tedesco si scrivono tante doppie (
p.es
. Erinnerung,
essen, Stille), ma si pronunciano?
 
 
-- 
"That must be wonderful: I don't understand it at all."
                -- Molière
 

 essen, Stille), ma si pronunciano?
 
 
No. In molti casi indicano che la vocale precedente è breve, 
a volte si scrivono solo per ragioni storiche, a volte per 
altri motivi.

 altri motivi.
 
A me pare che le esse di Esel e Essen siano radicalmente diverse.
Idem per le elle di Stille e Stile (quest'ultima l'ho sentita solo su Forvo).