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Titolo: Che ne dite?

 
 
 La scuola ipermoderna: il periodo eclettico degli
scacchi 
"Gli scacchi del nostro tempo non sono né classici,
né romantici, né dinamici, né posizionali;
ma sono tutte queste cose insieme;
riuniscono tutti i pregi delle passate scuole,
eludendo gli assiomi e le affermazioni di ciascuna."
Alexander Alekhine, Gli scacchi ipermoderni.
Con la scuola ipermoderna si entra nell'era moderna
degli scacchi. Molte delle idee dei grandi giocatori
appartenenti a questa scuola come Richard Rèti,
Alexander Alekhine, Aaron Nimzowitsch o Savielly
Tartakower sono valide ancora oggi e le opere da loro
prodotte vengono studiate dagli scacchisti di tutto il
mondo.
Il contributo teorico degli ipermoderni
Inizialmente la scuola eclettica rifiutò le mosse di
routine 1.e4 e 1.d4: secondo gli ipermoderni queste
due mosse svelano troppo precocemente gli intenti del
primo giocatore e ne comprometterebbero inutilmente la
posizione. Meglio rimanere flessibili grazie a mosse
come 1.Cf3, riservandosi in seguito la scelta di dove
e quando spingere un pedone centrale. Ovviamente la
battaglia per il centro non perse la sua importanza:
si sostenne però che nelle prime fasi di gioco era
meglio controllarlo piuttosto che occuparlo. Non se la
passarono bene nemmeno le simmetriche 1...e5 e 1...d5,
condannate da Rèti perchè offrono all'avversario un
chiaro obiettivo d'attacco. Le aperture più
interessanti nate in questo periodo sono la partita
Rèti 1.Cf3 ... 2.c4, la difesa Alekhine 1.e4 Cf6 e
l'indiana di Grunfeld 1.d4 Cf6 2.C4 g6 3.Cc3 d5,
ancora oggi giocate praticamente ovunque, dal circolo
sotto casa ai grandi super-tornei.
Per la prima volta nella storia si è cominciato a
guardare esclusivamente la posizione corrente. Ciò che
in quel periodo (ma ancora oggi è così) contò più di
ogni altra cosa era il piano: ogni mossa doveva
soddisfare un piano generale, così per esempio alcune
vecchie regole come "non muovere più volte lo stesso
pezzo in apertura" vennero praticamente disprezzate.
Un'altra vecchia concezione che crollò fu la
distinzione tra gioco posizionale e tattico. Per la
prima volta nella storia non venne fatta alcuna
distinzione tra questi due aspetti del gioco:
d'altronde se si cerca a tutti i costi la flessibilità
si deve esser capaci ad affrontare qualsiasi
posizione, da quelle chiuse che richiedono precise
manovre posizionali, a quelle aperte dove la tattica e
i seguiti forzanti hanno un ruolo fondamentale.
Quando io parlavo di piano di gioco unico  
intendevo questo  :
Per la prima volta nella storia si è cominciato a
guardare esclusivamente la posizione corrente. Ciò che
in quel periodo (ma ancora oggi è così) contò più di
ogni altra cosa era il piano: ogni mossa doveva
soddisfare un piano generale, così per esempio alcune
vecchie regole come "non muovere più volte lo stesso
pezzo in apertura" vennero praticamente disprezzate.
Unico  perche e` un piano che  inizia nell  apertura,
prosegue nel mediogioco e si conclude nel finale.
Le  risposte  date a suo tempo  sono il frutto
di un pregiudizio , di un errore di giudizio.
p s Grazie  ad Alessandro Balossini  ,
il tuo scritto sulla scuola ipermoderna  mi  permette
di rimediare  a un equivoco.
 
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 di rimediare  a un equivoco.
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