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Titolo: Scacchi e bimbi

Ciao a tutti.
Ho due bimbi, 3 e 4 anni, e il piu' grande comincia a provare interesse per
gli scacchi.
Sto provando a insegnargli le regole dei movimenti, amche se lui tenta di
muovere i
pezzi con le sue regole.
Pensate sia il caso di continuare? In caso positivo, potreste consigliarmi
qualche metodo
di insegnamento, al limite qualche testo adatto allo scopo?
Grazie in anticipo
Francesco

 wrote in message
news:a261lb$v0rms$1...@ID-48191.news.dfncis.de...
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 Pensate sia il caso di continuare? 
Sě, ma in modo molto "soft" (parlo piů da insegnante che da scacchista).
A volte nei circoli scacchistici si vedono robe ta telefono azzurro :)
-- 
"Non conosco Queneau, ma non mi sembra un complimento" (post su
it.cultura)
it.cultura.classica: 
http://digilander.iol.it/mmanca

 Pensate sia il caso di continuare?
Guarda questo sito
http://www.chesskids.com/index.shtml
Però forse è un po' prestino, e in ogni caso pare che iniziare così
presto non porti di per sé a grandi vantaggi nella forza di gioco
successiva.
 According to the Kasparov Chess Web Site: "Most chess instructors say
that it’s a rare child who can focus on chess well enough to learn it
capably before seven or  eight years of age. And it’s doubtful that an
adult who learned chess at five will              have any real
advantage over one who learned at nine. While there are many  opinions
on the matter, if a consensus can be said to have been reached, the
right age is nine or ten years old."
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 Le differenze est-ovest si spiegano anche cosi'.
Questo è complicato da stabilire. L a facilità di apprendimento è
certamente legato all'età, ma, se si parla di "forza di gioco" in senso
agonistico (diverso è il caso di lasciare che il bambino giochicchi e
spiegargli qualche semplice concetto tattico-strategico -tieni il
centro, non ti impedonare, ecc.), cioè di creare qualcuno in grado di
giocare "ai massimi livelli" in una fase in cui non sono ancora
sviluppate le abilità psichiche fondamentali (parlare, leggere,
scrivere, disegnare, coordinazione psicomotoria), se non si sa
esattamente quello che si fa si rischia di mettere le mani su qualcosa
di molto pericoloso. Le cose possono anche funzionare, tecnicamente: per
esempio, il "fenomeno Polgar" è il risultato dell'esperimento
scientifico di un padre che intendeva dimostrare come sia
pedagogicamente più proficuo far sviluppare nel bambino una singola
abilità (nella fattispecie lo scacchismo, ma avrebbe potuto scegliere,
che so, uno strumento musicale) ed estenderne in seguito le competenze
in altri campi, seguendo il percorso inverso alla tradizionale pedagogia
che prima insegna in modo elementare le cose più disparate e in seguito
si "specializza". Però, il rischio di creare un _idiot savant_ è molto
concreto, e la cosa migliore è assecondare il desiderio del bambino di
giocare senza però fare pressione su di lui.
Per quanto riguarda l'inizio precoce come spiegazione delle differenze
est-ovest, non sequitur (ah, teniamo presente, visto che poi i discorsi
rischiano di portare lontano, che qui si sta parlando se c'è differenza,
sul tuo gioco di quando hai trent'anni, aver iniziato a *quattro* anni
invece di *otto*. Siamo tutti d'accordo che se inizi a sessant'anni, è
difficile diventare maestri un paio d'anni dopo, anche se la tecnologia
fa miracoli ;) ). Nell'ex.URSS gli scacchi erano materia scolastica, ed
erano giocati da milioni di persone che avevano sul gioco una formazione
teorica, o comunque ne parlavano come da noi si parla di calcio. E'
evidente che, su una base così ampia di giocatori, una spinta sociale
verso il gioco, strutture statali che lo sostengono, e, certamente,
li'inizio precoce, saltano fuori più campioni che in uno stato dove uno
scopre che esistono gli scacchi per caso a quarant'anni e magari ha un
fratello che potenzialmente sarebbe stato un genio ma ha sempre giocato
a calcio, per cui magari è negato, perché è quello il suo sport
nazionale e tutti spingono il cuoio invece del legno :)
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Prima regola... fallo vincere sempre, i bambini se non vincono non si
divertono :-) 
Quello che conta e' che si rispettino le regole dei movimenti dei
pezzi.
Seconda regola aiutalo a vincere, ponendogli dei quesiti cui puo'
superare (sempre che non sia Capablanca...) fai apposta degli errori
per permettergli di "sfruttarli".
Devi essere tu a capire quando puo' e quando non puo' arrivarci, se
non riesce lo scoraggi...
terza regola
Se il bambino non capisce e' sempre colpa di chi spiega, se si
disinteressa e' sempre colpa di chi rende la lezione "noiosa" e
tipicamente uno si annoia quando non ha capito qualcosa "prima" e
vienen sovraccaricato di altre "nozioni"
Un consiglio pratico? 
fagli maneggiare subito i pezzi, tu prendi re e pedone, lui donna e
torre, e chiedigli di catturare il re...
poi introduci varianti tipo 2 torri e cavallo contro re e alfiere...
inventa... 
Nota: non puoi dire a un bambino che non sa contare o scrivere che il
cavallo salta di uno o di 2, o che muove a L, se ci sono problemi
prendi un cartoncino taglialo in base alla tua scacchiera in modo 
che il bambino posandolo sulla scacchiera possa vedere dove muove il
cavallo.
magari usa una scacchiera fatta in casa coi pezzi disegnati... il che
puo' anche essere un gioco in se far riempire di colore e
personalizzare i pezzi con i colori...
Alla peggio:
Metti un foglio di plastica trasparente sulla scacchiera e con un
pennarello segna le case dove il cavallo puo' andare...
Inventa....
Nota che negli scacchi cinesi ci sono pezzi che muovono in modo
diverso, (elefante bombarda, in quelli giapponesi li paracaduti
se li catturi, (ci sono re_torre e re_alfiere)
Quindi quando insegni gli scacchi, + che obbligare un bambino a
muovere in un certo modo un pezzo che non gli va a genio, mettiti
d'accordo su come muove il pezzo e fai poi che lo muova sempre cosi'
Nota che è + probabile che per muovere i pezzi come vuole deriva dalla
agognata necessita'/soddisfazione della "vittoria"... che per un
bambino nel gioco e molto importante.
Se lo sovraccarichi di problemi puo' tentare di superarli con il
muovere i pezzi come vuole (e' normale per un bambino fare cosi)
puoi anche usare dei pupazzetti puoi fare un grafico appeso al muro 
di come muove un cavallo (possibilmente) faglielo colorare al
bambino.. 
Ma per lo + inventa... 
non spiegargli le "regolette" dimostra sul campo... con il gioco 
le azioni da compiere per vincere
Non far giocare 2 bambini tra loro da soli, quello che perde 2 volte
di seguito rifiutera' di giocare ancora... se vogliono proprio giocare
trova il sistema di fermarli (evita le disfatte|umiliazioni) prima che
la situazione diventi irreparabile.
...fare in modo che il bambino percepisca il gioco degli scacchi un
"gioco".
la regola + importante, non spingerlo a giocare e non cercare di
convincerlo che il gioco degli scacchi sia bello senza la scacchiera,
se non lo convinci sulla scacchiera giocando vuol dire che non e'
tempo o che non e' il suo gioco o semplicemente non sei tu idoneo a
spiegare.
Dicono che capablanca avesse imparato a giocare a scacchi guardando il
padre  che giocava con altri (adulti). Che sia di aiuto? :-)
ciao e buona fortuna
enrico (acconcio/fics)
Ti chiederai a che titolo ti do queste informazioni, nascono tutte da
esperienza pratica, solo che invece di insegnare gli scacchi era il go
:-) + semplice nelle regole :-) ma che fatica! :-)

 Nell'ex.URSS gli scacchi erano materia scolastica,
Ma e' vero od e' una leggenda metropolitana? Nella sua trilogia Kotov
scrive che non e' vero e che i bambini sovietici studia(va)no le stesse
materie dei bambini di tutto il mondo.
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 materie dei bambini di tutto il mondo.
A pagina 26 del primo volume della I edizione del Corso Completo
di Scacchi della DeAgostini, c'e' una foto che ritrae alcuni ragazzi
intenti a studiare scacchi, e la didascalia recita:
"Classe di scacchi all'Accademia degli Sport di Mosca. Il gioco degli
scacchi e' un interessante esercizio intellettuale e uno sport la cui
pratica riveste grande importanza in molti Paesi europei.".
Da queste parole mi sembra di capire che lì gli scacchi sono insegnati
in scuole "a parte" e non come materia nelle scuole "normali".
Ma non ne sono sicuro al 100%.
Ciao!
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CiccioScacchi ®
http://www.ciccioscacchi.too.it