Newsgroup: it.hobby.scacchi
Titolo: Ricordo di un galantuomo

Si tratta del mio primo incontro con una figura carismatica degli
scacchi italiani che ebbi, in passato, la fortuna e l'onore di incontrare in
alcune occasioni.
Sono passati ormai diversi decenni ma il ricordo di quella serata
rimarrà indelebile nella mia memoria. Era la fine degli anni '60 ed
accompagnai i miei studenti dell'ultima classe di Liceo in gita scolastica
di fine anno a Napoli. Quattro o cinque giorni in tutto, penisola
sorrentina,
costiera amalfitana ed i luoghi classici del capoluogo campano. Il penultimo
giorno, la vigilia della partenza, in una serata leggermente piovigginosa di
mezza
primavera, un gruppetto di miei allievi al termine della cena in albergo,
sapendo
della mia passione per gli scacchi, mi chiede: "Professore, qui a Napoli ci
sarà
sicuramente qualche importante circolo di scacchi, ne conosce qualcuno?"
Ricordo ancora il mio imbarazzo, data ormai l'ora tarda e soprattutto la mia
ignoranza dei luoghi storici dello scacchismo partenopeo, ma per non
deludere l'entusiasmo dei ragazzi ci rivolgemmo al portiere dell'albergo, di
cui
a distanza di ormai quasi quattro decenni rammento ancora il nome: Carmine,
un baffuto signore dall'aspetto gioviale che non esitò a prodigarsi per
procurarci
l'indirizzo di uno dei Circoli di scacchi più blasonati della città:
l'Accademia
Scacchistica Napoletana.
Quando vi giungemmo era già serata avanzata, i giocatori iniziavano ad
accomiatarsi
e tra essi quello che aveva l'aria di esser il Segretario o sicuramente una
personalità
di riguardo, almeno dal rispetto con cui gli altri soci lo salutavano. Mi
rivolsi a lui,
non senza imbarazzo, raccontandogli il motivo della visita e scusandomi per
il mancato
preavviso di questa. Corsemente mi rispose che ormai era quasi orario
di chiusura, e che essendo tutti i giocatori più forti del Circolo tornati
alle loro dimore ci saremmo dovuti accontentare, nel caso lo avessimo
voluto, di far con lui qualche partita.
L'imbarazzo che evidentemente si dipinse nella nostra espressione non
sfuggì al nostro distinto interlocutore che prontamente si affrettò a
scusarsi
in anticipo nel caso in cui i ragazzi si fossero annoiati per la non eccelsa
qualità del loro avversario. Sulle prime effettivamente non capimmo ma fu
solo quando il nostro ospite napoletano dispose le scacchiere tutte di
fronte
ai ragazzi coi pezzi bianchi dalla propria parte che ci apparvero chiare le
sue
intenzioni: una sfida in cosiddetta simultanea, da solo contro tutti loro.
Non nascondo che probabilmente non riuscii a dissimulare una certa sorpresa,
accresciuta anche dal fatto che tra i miei allievi ve n'erano almeno due o
tre di
indubbio talento. Ebbene, nel giro di forse un'ora, tutti si ritrovarono a
capitolare,
apparendo infine chiaro a tutti noi di non trovarci di fronte ad uno
sprovveduto.
Terminate le partite, il signore dagli occhiali con la montatura scura di
tartaruga tornò
su una delle scacchiere e riportatane la posizione sulla scacchiera murale
appesa
alla parete osservò che la posizione aveva un'interessante analogia con una
partita
da lui giocata qualche anno addietro a Ragusa in Dalmazia. La discussione si
fece serrata e commentò per l'appassionato auditorio di ragazzi la partita
in
questione, il tono era competente e l'amore verso il gioco che traspariva
dalle sue
osservazioni coinvolgente e affascinante.
Fu solo alla conclusione di quella magnifica e interminabile serata che,
dopo i
nostri ringraziamenti, alla mia cortese richiesta di voler ripeterci il suo
nome,
inavvertitamente sfuggitomi in fase di presentazione iniziale, il signore
dalle
maniere squisite ebbe a dirmi: "Porreca..... Giorgio Porreca per
l'esattezza, ma
se Lei è d'accordo semplicemente Giorgio e ci potremmo dar del tu...".
Fu così che quasi tutte le volte che tornai nella stupenda città di Napoli
in gita
scolastica con qualche classe cercai sempre di far visita a quel grande
giocatore
e galantuomo di Giorgio Porreca.
Saluti cordiali a tutti
Vitto
 
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

E' davvero un bel ricordo.
Grazie.
--  
Postato da Virgilio Newsgroup: scopri i nuovi gruppi 
Eros, foto e video a 
http://newsgroup.eros.virgilio.it

Bell'aneddoto, e ben scritto. Complimenti
Ciao,
Marco.

Davvero molto bello ed umanamente edificante.
Grazie

 ha scritto nel messaggio 
news:151Z89Z15Z211Y1...@usenet.libero.it...
Ti ho letto con grande piacere, anche perche anch'io sono un insegnante di 
liceo che cerca di trasmettere ai suoi allievi la passione degli scacchi! 

 liceo che cerca di trasmettere ai suoi allievi la passione degli scacchi!
Iniziativa più che lodevole.
Ne avessi avuti io di insegnanti come te! :-)
Pensa che qualche anno fa mi capitò di trascorrere parecchi mesi in
Brasile.
Ricordo che la mia ospite iscrisse il figlio quattordicenne in un istituto
privato(una specie di liceo), dove, oltre alle normali materie scolastiche,
veniva  insegnato - udite udite - il nobil giuoco degli scacchi(come
materia "mascotte": due volte alla settimana)! 
Di seguito, da un vecchio post( 
http://tinyurl.com/jects
 ), interpolo
alcune mie considerazioni su questo curioso aneddoto.
************
"[...]A quanto pare, è stata operata questa [scelta] in quanto il gioco
degli scacchi dovrebbe migliorare le prestazioni intellettuali degli
alunni. Una vera e propria ginnastica del cervello!
Ai miei tempi, avrei fatto i salti mortali per avere una tale
opportunità!
Il figlio di questa mia {ospite} era uno di quelli che diceva : "Non
voglio imparare a giocare a scacchi perche non ho pazienza"; adesso è
costretto a studiarli con tanto di voti e valutazioni!
TIE`!!!!!!!!
È proprio vero : c`e chi ha il pane e non ha i denti!"
***********
Chissà se esistono situazioni analoghe anche in Italia.
Un salutone,
Stolcius, AKA Mich&l& Coll@tin@ 
 

 Chissà se esistono situazioni analoghe anche in Italia.
Quale miglior modo per fare odiare il nobilgiuoco se non imporlo in
modo coercitivo.
Ciao Pizzi.

 modo coercitivo.
Be', anche se in linea di principio potrei essere  d'accordo con questa tua
considerazione, bisogna anche pensare che, generalizzandola, essa potrebbe
essere applicata anche a tutte le altre materie scolastiche, le quali
risultano imposte de iure.
Ne discende che anche noi dovremmo quindi odiare tutte le materie che ci
sono state insegnate con tanto di voti e valutazioni.
La stessa cosa potrebbe essere argomentata riguardo allo studio di uno 
strumento musicale.
IMHO, facendo i dovuti distinguo, non mi sembra che ciò rispecchi la realtà
dei fatti.
Converrai che il fattore essenziale per evitare quanto hai paventato, è 
il modo con cui il docente presenta l'argomento, nonché la maniera  con cui
si relaziona con i  propri allievi.
Per inciso - e ti giuro che non sto barando intellettualmente -  il ragazzo
in questione, forse per merito dei docenti e dell'ambiente, si era infine
seriamente appassionato al nobilgiuoco che tanto amiamo.
Un salutone,
Stolcius 

 si relaziona con i  propri allievi.
Personalmente questo non lo definirei *il* fattore essenziale,
piuttosto 'un fattore altrettanto essenziale'.
Ciao
Andrea

 piuttosto 'un fattore altrettanto essenziale'.
Be', a ben riflettere forse hai ragione: la mia argomentazione era in
effetti un po' troppo "appassionato-di-scacchi-centrica". :-)
Evidentemente, bisogna anche pensare che, anche con le migliori intenzioni
didattiche, possano esistere persone, come dire, legittimamente immuni
all'ineffabile e tenebroso fascino degli scacchi. 
 
Ti ringrazio quindi per le precisazioni.  :-)
Volevo perň rivolgerti una domanda.
Ma tu saresti contrario:
1)all'imposizione degli scacchi come materia scolastica, 
  ma non al sistema di voti e valutazioni, qualora
  detta materia fosse elettiva: scelta dall'alunno secondo il piů ampio
  libero arbitrio.
2) sia a imposizioni che a valutazioni.
TIA per le risposte,
Stolcius, AKA Mich&l& Coll@tin@ 
P.S.
La stessa domanda vorrei rivolgerla pure a Pizzi.


L'aspetto che cercherei in tutti i modi di evitare e` l'imposizione,
sull'aspetto valutativo, potrei essere piu` possibilista, dipende. 
Comunque io gli scacchi a scuola li vedrei bene soprattutto come attivita`
extra-curriculare (mi pare si dica cosi`) tenendo ben presente il fatto 
che un numero di potenziali insegnanti di scacchi sufficienti a coprire
capillarmente il territorio del regno non lo abbiamo.
Ciao
Andrea
-- 
Andrea Vinzoni 
andrea.vi...@fastwebnet.it
se vuoi scrivermi leva la menzogna dall'indirizzo

 
 
 Perche' per le altre materie invece li abbiamo?
Ciao Pizzi.

 Perche' per le altre materie invece li abbiamo?
Ehmm ... mi avvalgo della facolta` di non rispondere ;-)
Andrea