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Titolo: scolaro e non scuolaro

cosa ha causato la perdita della 'u'?
ciao
michele


ho provato a cercare qualcosa con google e...
beh, a qualcuno interesserà di sicuro
http://books.google.it/books?id=HLY-AAAAIAAJ&pg=PA133&lpg=PA133&dq=scuolaro&source=web&ots=TCM_Xm_DJC&sig=9mic6Y3YOAYJ51GvHqnyZlbCrBY&hl=it

 cosa ha causato la perdita della 'u'?
la regola del dittongo mobile
-- 
    Maurizio Pistone         strenua nos exercet inertia    Hor.
 
http://www.mauriziopistone.it
 
http://www.lacabalesta.it
 
http://blog.ilpugnonellocchio.it

 cosa ha causato la perdita della 'u'?
Prima io mi chiederei che cosa ha causato l'introduzione della "u" in
"scuola".
Ciao,
Epimeteo
---
"... all'uscita di scuola i ragazzi
vendevano i libri,
io restavo a guardarli
cercando il coraggio
per imitarli..."
(cit. bibliofobica)

 "scuola".
Un napoletano?
GraZia

 la regola del dittongo mobile
nel passaggio dal latino all'italiano, la 'o' breve e la 'e' breve in
sillaba accentata aperta (sillaba terminante in vocale) diventano pima
'o' aperta e 'e' aperta, poi 'uo' e 'ie'. Quindi da novum > nuòvo, da
venit > viène.
Quando, nella stessa radice, l'accento si sposta, il dittongo dovrebbe
sparire: quindi viène / venìva, buòno / bontà.
Il fenomeno si manifesta in alcune zone della Toscana (non,
originariamente, a Firenze) nel corso dell'XI - XII secolo; e viene
accolto in modo molto irregolare nel fiorentino letterario. Quindi sono
frequentissimi i casi in cui la regola non viene applicata. In certi
casi la sillaba accentata non ha il dittongo (dièci, ma dècimo; ròsa e
non *ruosa). In altri casi il dittongo viene conservato anche quando
l'accento si sposta (da nuòvo, novìssimo ma, più frequentemente,
nuovìssimo; vièto e vietàvo).
Per scuòla / scolàro, e per tantissimi altri casi, bisogna tener conto
anche dell'influenza della lingua colta, che ha portato a mantenere
forme più vicine al latino in termini che non fossero tipici del
linguaggio popolare.


 vendevano i libri,
nella mia, c'era il lancio del libro all'entrata in classe, a mo di
gara olimpica del
lancio del martello, più quelle di canottaggio durante la ricreazione.

 sparire: quindi viène / venìva, buòno / bontà.
[ ... ]
<biscardi on>
dengh iù
<biscardi off>

 Per scuòla / scolàro, 
perché in altre lingue "Scholar" e equivalenti, indicano lo studioso, il 
ricercatore, non l'allievo, mentre in italiano "scolaro" ha tutt'altro 
significato?
-- 
Senza conservatori e senza rivoluzionari, l'Italia è diventata la patria 
naturale del costume demagogico.
(P. Gobetti)

> sparire: quindi viène / venìva, buòno / bontà.
spesso il dittongo viene mantenuto a scorno della regola (suonare) ma 
nelle forme colte improvvisamente torna a scomparire: sonata
In ogni caso, non c'è mai stata un'applicazione costante (nuovo, 
nuovissimo, nuovamente, nuovismo, ma novità, novizio, novella etc.


 Un napoletano?
Al contrario, Zia.
Che io sappia i napoletani (e i meridionali in generale) chiamano la scuola
" 'a scola". Semmai è la "s" che a volte diventa "sh".
Se invece sono costretti a dire "scuola", è facile che pronuncino "scùola" e
non "scuòla"...
Ciao,
Epimeteo
---
"... 'stu core analfabbeta
tu ll'he purtato a scola,
e s'è mparato a scrivere,
e s'è mparato a lleggere
sultanto 'na parola:
'Ammore' e niente cchiù..."
(cit. di Antonio De Curtis)

 significato?
perché in italiano chierico vuol dire prete, in inglese clerk vuol dire
impiegato?
Perché paese in italiano vuol dire paese, pays in francese vuol dire
regione, territorio?


 impiegato?
jawohl, ma nel caso dello scolaro c'è un quasi completo rovesciamento di 
significato (quasi perché anche lo studioso ha dei maestri)


 significato (quasi perché anche lo studioso ha dei maestri)
Nel senso che gli scolari di oggi si guardano bene dal toccare i libri?
Ciao
Enrico

 significato (quasi perché anche lo studioso ha dei maestri)
hai detto giusto.
Non si finisce mai di imparare.


 Nel senso che gli scolari di oggi si guardano bene dal toccare i libri?
li toccano per lanciarli in testa ai compagni e talvolta anche ai prof


 li toccano per lanciarli in testa ai compagni e talvolta anche ai prof
C'era un dottorando di filosofia che affermava di fare un uso molto
importante della sua copia della "Critica della ragion pura": faceva
da quarto piede del frigorifero. :)
Ciao
Enrico

 
Tu sì che sai le lingue!
GraZia

 da quarto piede del frigorifero. :)
io mi ricordo una divertente pubblicità: Foscolo o Manzoni? Manzoni o
Foscolo? Aaaahhh ... Kafka ....


On 21 Apr, 17:41, FatherMcKenzie <james.leopa...@MENOinfinito.it>
wrote:

Nota però che "nuovissimo, nuovamente, nuovismo" sono sentiti come
derivati di "nuovo", mentre "novità, novizio, novella" sono sentiti
come suoi corradicali.

 non "scuòla"...
GraZia pensava senz'altro al dittongo metafonetico di "a chi t'è
mmuort&".
Che però si produce solo in presenza di antiche -u o -i finali
(infatti "o muort&, e muort&" ma "a morta, e mort&").
Dunque di certo non nel caso d' "a scola".