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Titolo: urgente: ricerca scolastica su attuale situazione in palestina

Mi trovo davanti ad un dilemma.
Mia figlia (5° elementare) deve fare una ricerca sulla situazione
attuale in "Palestina".
Ovviamente l'argomento è molto molto delicato, quindi vorrei trovare
il modo di farle scrivere cose il più possibile obiettive senza cadere
in argomentazioni che possano metterla in discussione con la maestra.
Ho provato a cercare un po' su internet ma c'è un mare di cose,
veramente troppe per astrarle, e soprattutto sono molto contro
Israele.
Avete qualche lino da consigliarmi? o qualche notizia dalla quale
partire?
Grazie a tutti.
Stefania
---
Per il manifesto, le FAQ ed un'interfaccia Web visita 
http://www.e-brei.net/

 in argomentazioni che possano metterla in discussione con la maestra.
con la maestra al posto tuo ci andrei a discutere io.
Una che da a una bambina di quinta elementare una ricerca sulla Palestina è 
fortemente disturbata, e comunque non è un'insegnante degna di questo nome.
A quell'età devono imparare a leggere libri e far di conto seriamente
A


 partire?
Le voci "Palestina", "Autorità Nazionale Palestinese" e "Israele" su 
Wikipedia non mi sembrano fatte male.
Y.



Ti ringrazio, parto da lì allora.


 ha scritto nel messaggionews:2fb69fe8-d8ef-4fa9...@s50g2000hsb.googlegroups.com...

Non sono d'accordo, è un'insegnante bravissima che fa far loro cose al
di là dei conti e dei dettati.


 Ti ringrazio, parto da lì allora.
Parti da qui:
http://wiki.news.nic.it/QuotarBene
http://www.krisopea.it/mvp/Quoting.htm
ti assicuro che ne hai veramente bisogno.
EmJey
-- 
Non prendere la vita troppo sul serio... non ne uscirai mai vivo
http://www.joram.it/servizi/consulente.htm


 Wikipedia non mi sembrano fatte male.
per quanto riguarda l'attendibilità di wikipedia sulla specifica questione, 
ecco qui
http://www.iht.com/articles/2008/05/06/opinion/edbeam.php
cioè zero
A


 di là dei conti e dei dettati.
Ste, sinceramente, una ricerca del genere darebbe serio filo da torcere, e
giornate intere di docuemntazioine e scrittura, a un laureando che volesse
farla bene.
Nell'ipotesi che la maestra sia in buona fede, non oso immginare cosa possa
mai assegnare come compiti a casa di matematica... Suppongo robe tipo
dimostrare il teorema della biforcazione di Hopf per le equazioni
differenzxiali con ritardo, o applicare a un problema di biologia marina il
teorema di liapunov-lasalle... :-)))
Se poi tutta sta buona fede non c'e' e lo scopo vero e' quello di
sensibilizare i fanciulli sin da piccoli alla "causa palestinese" ...
Ciau,
Gattalberto
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/


 cioè zero
Perche' non le correggiamo insieme?
EmJey
-- 
Non prendere la vita troppo sul serio... non ne uscirai mai vivo
http://www.joram.it/servizi/consulente.htm


 sensibilizare i fanciulli sin da piccoli alla "causa palestinese" ...
E' quello che penso anch'io.
Oppure semplicemente è la maestra stessa ad essere ipersensibilizzata.
E' un po' presto per fare un lavoro serio, e peraltro ho seri dubbi che 
lavorare sulla cronaca e fare degli studenti degli opinionisti tuttologi 
in erba sia una delle priorità che la scuola a qualsiasi livello 
dovrebbe darsi.
Pp
-- 
Il dubbio è il padre della pigrizia [shadal]


 cioè zero
Allora correggile invece di lagnarti.
Y.


 Perche' non le correggiamo insieme?
volentieri
gli è che è un lavoraccio....
Nahum, potresti dare una mano anche tu, che ne dici????
A


 sensibilizare i fanciulli sin da piccoli alla "causa palestinese" ...
ma figurati, ma cosa vai mai a pensare :-)))
A


 darsi.
ecco
meno male
ma il tuttologismo impera in questo paese
c'abbiamo anche chi per le ricerche consiglia wikipedia, anvedi un po'
A


 ma figurati, ma cosa vai mai a pensare :-)))
Aspetta un attimo: cosa diceva quel democristiano?
mi pare che suonasse tipo...
"A pensar male si fa peccato, ma spesso ci si azzecca"
EmJey
-- 
Non prendere la vita troppo sul serio... non ne uscirai mai vivo
http://www.joram.it/servizi/consulente.htm


E' un po' presto per fare un lavoro serio...
Bene, allora facciamo un lavoro adatto a una quinta elementare.
Tema: 
Parla della situazione attuale in Palestina
Svolgimento:
C'era una volta un arido ma promettenete pezzo di terra in Medio
Oriente, detto "Palestina", che per tutta una serie di buoni motivi
(quali? Be', è una storia lunga) gli ebrei del mondo consideravano la
loro Terra Promessa e nel quale avrebbero tanto desiderato abitare
(chi erano gli ebrei del mondo e perché non abitavano lì? Be', è una
storia lunga).
Alcuni tra loro volevano persino fondarci uno Stato ebraico, in quel
pezzo di terra, per via delle idee messe in giro da certo Teodoro
Herzl (chi era costui, e che idee erano le sue? Be', è una storia
lunga).
Comunque sia, c'erano due problemi. Uno era che il pezzo di terra lo
controllavano gli inglesi (perché? Be'...) e un altro era che lì ci
abitavano già delle altre persone, che non erano ebrei ma perlopiù
musulmani e ai quali gli ebrei stavano dimolto antipatici (com'è che
gli stavano antipatici? Hai voglia quant'è lunga questa).
Allora, finita la Seconda guerra mondiale nella quale gliene erano
capitate di tutti i colori ma soprattutto nere (questa è una storia
non solo lunga ma anche tremenda), gli ebrei si erano rotti di di
aspettare e avevano cominciato ad andarci coi loro mezzi, in questa
Palestina; e siccome non è che li si potesse continuare a cacciare
all'infinito e qualche ragione ce l'avevano, si mise di mezzo l'ONU
che nel 1947 scrisse una carta dove si diceva che in quel pezzo di
terra si potevano fare due Stati per due popoli.
Gli ebrei contentissimi fondarono lo Stato d'Israele e gli sembrava
che la questione potesse finire lì; si misero a coltivare tutti i
terreni che potevano, perché dovevano mangiare anche loro, e nei
ritagli di tempo misero in piedi una democrazia con tutte le sue
cosine a posto, suffragio universale, libere elezioni, un parlamento,
eccetera. Ma agli altri che stavano già lì, quelli che gli ebrei gli
erano antipatici, la cosa non andò giù per niente; non solo, andava
giù anche meno a tutta una serie di Stati confinanti che subito si
misero a fare la guerra al nuovo Stato, pensando di risolvere la cosa
in giornata ed essere a casa per cena. Ma guarda un po', gli ebrei si
arrabbiarono parecchio e saltò fuori che non erano loro, la squadra
materasso del torneo: li attaccavano in tanti contro uno ma vincevano
sempre loro, e ogni volta che vincevano si prendevano un pezzo di
terra in più come succede in ogni guerra che si rispetti. E che ci
avevano scritto in fronte, Giocondo? No, si erano difesi e avevano
vinto, ma chissà com'è tutti rivolevano indietro i pezzi conquistati
in guerra e alla fine la figura dei cattivi la fecero loro.
E hanno continuato a farla fino a oggi, con tutti che dicono
dappertutto: "Due popoli, due Stati!" ma non riescono a uscire dal
pantano, anche per la questione di Gerusalemme capitale (sarebbe?
Niente, una storia lunga, ma lunga).
Conclusione: mi pare, signora maestra, che se si mettevano d'accordo
nel '47 due Stati per due popoli ce li avevano, e mi pare che la
situazione attuale in Palestina sia un po' meno colpa degli israeliani
(che non sono tutti ebrei, ma anche questa è una storia non tanto
corta) e un po' più colpa degli altri che non ci sono mai voluti
stare.
-- 
Isa
Work like you don't need money,
Love like you've never been hurt,
And dance like no one's watching
http://web.tiscali.it/alfabeto_auschwitz/index.htm


 ma il tuttologismo impera in questo paese
Forse la maestra potrebbe consigliare ai bambini di venire a informarsi 
e a discutere della questione palestinese su IPI.
Pp
-- 
Il dubbio č il padre della pigrizia [shadal]


 a discutere della questione palestinese su IPI.
LOL
ma la maestra non sa che qui si pucciano le azzime nel sangue dei bombi 
cristiani?????
A
PS la pianti di firmarti con quel nick cretino?


 PS la pianti di firmarti con quel nick cretino?
I debiti di gioco li pago.
Pp
-- 
Il dubbio č il padre della pigrizia [shadal]


 Svolgimento:
dieci meno, perché non ha parlato di Giabotinski.


 I debiti di gioco li pago.
meglio perdere soldi che firmarsi cosě :-)))
A


 ma figurati, ma cosa vai mai a pensare :-)))
Lo so, lo so... sono maligno... ma pero' come il buon EmJey ha ricordato...
;-)
A domani,
a.
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Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/
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Allora correggile invece di lagnarti.
il punto è che magari è inutile.
ciao.


cristiani?????
hai letto anche tu Toaff?
sul classico PDF prelevato dal sito neonazista, naturalmente...


eccetera. 
beh no già qui ci sono delle persone, anche in Israele, che pensano che
"lo Stato ebraico abbia messo in atto sin dalla sua fondazione una
'pulizia etnica' nei confronti dei musulmani e dei palestinesi...".
Ao' ripeto quello che si sente dire in giro...
come vedi non è facile scrivere una storia condivisa
ciao


come vedi non č facile scrivere una storia condivisa
Credo sia impossibile, scrivere una storia condivisa (e qui ci sono
illustri esperti che potrebbero anche spiegarci perché). Provavo solo
a fornire una versione semiseria di quella che condivido io...
Buona serata,
-- 
Isa
Work like you don't need money,
Love like you've never been hurt,
And dance like no one's watching
http://web.tiscali.it/alfabeto_auschwitz/index.htm


a fornire una versione semiseria di quella che condivido io...
ci sei riuscita. era ben scritto ed anche a tratti ilare.
ciao :-)


 hai letto anche tu Toaff?
figliolo, questa storia circola da prima che nascessero i tris-trisavoli di 
Toaff
A


Toaff
era una battuta referenziale.


 era una battuta referenziale.
lo so, lo so
A
