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Titolo: [OT] x Valerio [un pò lungo, scusate]

Provengo da un ascolto (per adesso purtroppo ancora abbastanza superficiale)
del Pierrot Lunaire di Schoenberg, e mi è venuto di fare un paio di
considerazioni che si ricollegano indirettamente allo scambio di post che
hai intrattenuto di recente con Baglio, im merito all'assimilazione della
musica non convenzionale.
L'ascolto, sul quale ero abbastanza prevenuto, mi ha rivelato la piacevole
sorpresa di non restare traumatizzato da tale viscerale rivoluzione della
concezione tipica di melodia ed armonia.
In effetti l'orecchio, laddove abbia subito qualche (seppur limitata) forma
di "allenamento all'assimilazione", si elasticizza, come del resto abbiamo
già avuto modo di osservare in precedenza in relazione a cose come ASOS e
Lark's, e si predispone ad andare oltre la fruizione "tipica" dei livelli
superficiali di armonia e melodia, per arrivare a carpire altri aspetti
ugualmente determinanti nell'esperienza uditiva quali intensità del suono,
coesione tra gli strumenti, metriche irregolari, e via dicendo.......
E questo (fortunatamente) è il primo effetto che ho avuto nell'approcciare
la dodecafonia Schoenberghiana, rimanendone in prima istanza incuriosito (si
spera in seguito affascinato).
Mi è però passata per la mente una considerazione su qualcosa di
completamente diverso, che credo ti farà, ahimè, gridare allo scandalo: il
concetto di "riconoscibilità" della musica contemporanea.
Nel caso delle partiture "canoniche" della musica classica e moderna, sai
meglio di me (anche perchè io non ne so nulla) che le scale armoniche
convenzionali prevedono una serie di combinazioni di toni e semitoni che,
messi in correlazione  logica tra loro, danno vita ad un'esperienza di
approccio "diretto", facilmente fruibile anche ad un orecchio non attento,
in termini di riconoscibilità.
Laddove invece il pentagramma venga usato come un quadro astratto molto
spesso l'anarchia stilistica rischia di mettere in condizione l'ascoltatore
di non riuscire a creare nella propria mente quell' "ordine" tale da rendere
un brano musicale quantomeno assimilabile.
So che sono stato contorto quindi tento di spiegarmi ad esempi:
un ascoltatore che si ponga all'ascolto delle stagioni di Vivaldi,
facilmente riesce a riconoscere che l'estate è ben diversa dall'autunno,
perchè l'armonia è diversa, la melodia è diversa, il *tema* è diverso
ma la cosa diviene ben più complessa tentando di riconoscere i primi due
movimenti del Pierrott a fronte, ad esempio, dei primi due movimenti
dell'Erwartung, laddove si tratta di opere simili per l'utilizzo sia degli
strumenti sia della voce da soprano. In tal caso la riconoscibilità risulta
essere difficoltosa proprio in virtù della mancanza di un tema, di una
armonia e di una melodia ben identificabili (salvo, ovviamente, non si
conoscano a memoria le partiture, la qual cosa limiterebbe tale potenzialità
a pochi eletti).
Alla fin fine il discorso (sicuramente molto più ampio e storicamente
complesso di come possa porgerlo io, umile fruitore finale, in questo
contesto), potrebbe ricondursi sotto molti aspetti all'arte moderna in
generale:
a tal proposito mi pare calzante, quale esempio, un quadretto proposto dal
buon Professor Bellavista che tu apprezzi tanto:
Il professore convince i suoi "allievi" Saverio o' scupatore e Salvatore il
vice-sostituto-portiere ad assistere ad una istallazione di arte moderna di
un Grande Scultore Contemporaneo, consistente in un servizio igienico posto
in bella evidenza su di un piedistallo.
Commentando l'opera il buon Salvatore si ricollega all'episodio del
ritrovamento, tra le macerie di una vecchia casa napoletana, di un
bellissimo quadro della scuola di Luca Giordano, e pone a Bellavista questa
domanda:
"Professo'.....poniamo il caso che tra trecento anni tra le macerie di una
vecchia casa dei tempi nostri si dovesse ritrovare l'opera del Grande
Scultore Contemporaneo, quello che la trova che penserà....che è l'opera del
Grande Scultore Contemporaneo......o nu' viecchio cess' scassato ??"
E il professore lo osserva sconfitto e risponde: "...nu' viecchio cess'
scassato"
Ok.
Adesso per favore non chiedermi cosa volevo dire con tutto ciò, perchè non
lo so nemmeno io.  :-)
Buona serata.
-- 
I need love,  love's divine
Please forgive me now I see that I've been blind
Give me love
Love is what I need to help me know my name.

 "Professo'.....poniamo il caso che tra trecento anni
Dice "Un operaio del 3000" o qlcs simile
Ma osservate la *sofferenza* dell'artista
Seldon
http://digilander.libero.it/floyder
Il Web di it.fan.musica.pink-floyd
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Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 Ma osservate la *sofferenza* dell'artista
Si si, e tra l'altro il quadro ritrovato (episodio realmente accaduto in
Napoli) citato nel film non mi pare fosse davvero della scuola di Luca
Giordano, sono andato un pò abbraccio dopo aver vomitato quest'assurdo post,
perchè il quadretto mi pareva assai esemplificativo.
P.S....buongiorno guaglio'.....
P.P.S.....ieri sera mi so' preso un caffè con l'epigono di Syd Barrett  ;-)


 sono andato un pň abbraccio
Vabbuň....o'cazz !!!, ovviamente volevo dire *a* braccio....
urge un caffč....


 P.P.S.....ieri sera mi so' preso un caffè con l'epigono di Syd Barrett ;-)
In questi giorni il solo sentire nominare Barrett mi commuove
sul serio, colpa delle immagini proiettate nel DVD di Waters.


 urge un caffč....
Conte!
Il caffč č servito


 sul serio, colpa delle immagini proiettate nel DVD di Waters.
Ah, pensavo per il fatto che ha mandato a 'fanculo il lavoro...
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 Ah, pensavo per il fatto che ha mandato a 'fanculo il lavoro...
Ma in che senso?
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 Ma in che senso?
Nel senso *non* di Barrett in persona ma dell'epigono a cui mi riferivo, con
cui ieri ho consumato un caffč e un Disaronno (io il caffč e lui il
Disaronno)
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 > Ma in che senso?
Robbč pigliate n'altro caffč
Mi riferivo a Syddario quindi riformulo la domanda
In che senso Dario ha mandato affangul il lavoro?
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 In che senso Dario ha mandato affangul il lavoro?
Ah...ok  :-p
Vabbč ma secondo te in che senso si puň mandare affanculo un lavoro ???
...cosě....gualiu'....jat' affancul' !!!
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 completo.
...e lei?? (come ha reagito)??
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 ...e lei?? (come ha reagito)??
Niente.. mi ha solo detto
"Ma vaffanculo" (cit.)
Seldon
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