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Titolo: eh eh

Il salame
Una volta posto il dubbio…
“Cioè... insomma... volevo chiedere se... secondo voi... ecco... il
salame... ehm... per salame... Mogol sotto sotto alludeva a... quella cosa
lì?”
(Andrea, colto in fallo sul Ng, lunedì 26 Febbraio 2001)
…c’è chi lo tira fuori… il contributo…
“Io non credo: il salame è proprio un salame.
Secondo me la canzone racconta di due bambini che giocano a fare l'amore!
Chiaramente decidono di andare a mangiare il salame, visto che l'esperienza
non è stata molto divertente. Almeno credo sia così. Non vogliatemene male.”
(Giuseppe in risposta  sul Ng, lunedì 26 Febbraio 2001)
“Io l'ho letta a questo modo: secondo me la canzone è chiaramente distinta
in due momenti. Il primo si svolge nella dimensione onirica o meglio del
"ricordo": lui ripensa a loro due da piccoli, e ai loro discorsi magici e
strampalati che solo i bambini sanno fare. Il secondo momento è quello del
presente: si tratta di una scena passionale, e proprio in quel frangente
entrambi recuperano l'innocenza e la semplicità di quando erano bambini...
inscenando una scoperta gioiosa e innocentemente metaforica del sesso.
Almeno credo.”
(Andrea in controrisposta sul Ng, martedì 27 Febbraio 2001)
“… ascoltando "Il salame" c' è stata una frase che mi ha colpito in maniera
più profonda delle altre volte, e cioè: "...è bello stare solo noi, che già
ci conosciamo..."
Io, in questa frase, trovo che Mogol abbia azzeccato in pieno l'espressione
che avrebbe usato un "bambino", rivolto ad una bambina, per convincerla a
fare "qualcosa" di cui non è (forse) totalmente convinta. "...che già ci
conosciamo...", cioè..."ormai siamo amici, puoi fidarti di me... sarà
piacevole perché GIA’ c'è  un filo di intimità... già ci conosciamo...".
Bellissimo...Inutile dire che tutto il brano è GRANDE!”.
(Max sul Ng, lunedì 1 Ottobre 2001)
…per poi passare all’analisi del testo…
“Scena prima, ovvero il passato che rivive nel ricordo: "Alzati in punta di
piedi, Appoggiati contro di me, Fra un anno io vado a scuola, Dopo mi sposo
con te, Non ti interessa - ma non capisci niente tu, Scema! E' bello stare
solo noi, che già ci conosciamo..." .
Che questo sa un discorso imbastito da due fanciulli mi pare abbastanza
evidente, sia dal riferimento alla statura, che da quello alla giovane età,
e infine quell'innocente sberleffo... A tutto questo aggiungerei altri
elementi, musicali, a mio avviso fondamentali: il carillon di sottofondo e
la seconda voce sfasata che, oltre a indicare con la sua acutezza il dialogo
tra bambini, trasporta tutto in un piano irreale, come quello della memoria,
appunto.
 La prima parte si conclude con il suono di un piano, e sullo sfondo, ben
udibile un vociare di bambini.
Intermezzo: il ritorno al presente. Il piano e il carillon lasciano spazio
ad un vorticoso giro d'archi, che preannuncia un cambio di prospettiva, in
uno stacco musicale ben definito che contrasta con l'idilliaca scena
iniziale.
Scena seconda: il presente.
"Non senti niente? Neanch'io, Baciami, toccami qua... Profumi buono, mio
Dio! Ma dimmi come si fa? Fa niente, vieni... apriamo il frigo, dai, sì dai,
ho fame! Urca! Guarda cosa c'è... il salaaaameee".
L'evidenza testuale secondo me si racchiude tutta in quel "mio Dio", ad
indicare un linguaggio adulto, e se vogliamo, anche nel binomio
"baciare-toccare" che si contrappone all'innocente "appoggiarsi" precedente.
Ma ancora più espliciti in questo senso sono musica e canto: entrano
chitarra basso batteria e percussioni per un insieme più definito, e il
canto di Lucio si fa asciutto, lucido e...
"adulto": né falsetto né seconde voci.
Finale: la riscoperta dell'emotività fanciullesca.
Quando? proprio nel momento dell'approccio sessuale i protagonisti fanno
rivivere il ricordo e riscoprono la pura visione ideale e metaforica propria
dei bambini, giocando il sesso con una
metafora infantile. E dove torna infatti l'eco della seconda voce?
Sul salaaaaameeeee...  (Andrea sul Ng, martedì 27 Febbraio 2001)
…che però non convincerà tutti…
“O sono ingenuo io o siete maniaci voi…” (Renato sul Ng, lunedì 26 Febbraio
2001)