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Titolo: legalizziamo tutto

Legalizziamo prima di tutto la scuola in modo che dalla scienza chimica sia
possibile apprendere che certe sostanze alterano la coscienza e dalla
filosofia il valore della persona e dello spirito che lo anima in eterno.
Una scuola fondata sui valori della tradizione umanistica italiana ed
europea avrebbe negato lo spazio di apertura e di diffusione della droga.
Invece,ridotta al silenzio dal collegialismo bischero e becero, la scuola
si č adeguata alla pragmatica introduzione al niente.
Ivon
--
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 Legalizziamo prima di tutto la scuola in modo che dalla scienza 
[snippone+
Non capisco dove tu voglia arrivare :
che al Liceo Classico non ci sono gli spinelli e al liceo scientifico
si' ?
IMHO bisogna partire dal presupposto che il drogato _sa_ a cosa va
incontro, e non potrebbe essere altrimenti. Glielo insegnano la scuola,
i mezzi di comunicazione di massa, banalmente, la realta' di tutti i
giorni.
Tuttavia, il drogato ritiene che il gioco valga la candela...
Seriamente attendo un chiarimento sulla connessione droga-umanismo.
-- 
Ciao.
Mingo
" Nient'affatto... commentavo soltanto... E se mi permette, 
  io chiedo a lei signorina Feletti se ci ha presi per dei 
  propagandatori di detersivi... dal momento che ci vuol 
  vedere ad ogni costo intendi a fare la prova finestra con 
  ogni anarchico che ci capiti sottomano? "
  [ Morte Accidentale di Un Anarchico ]

Carissimo Mingo,ti rispondo tentando di essere più chiaro dove però mi
sembra che vi siano ancora dei punti oscuri o almeno problematici.Pongo
come assioma di fondo l'indubitabile fatto per cui l'ente umanp individuale
cosciente,alias dasein,mutui il proprio e personale consistere da fattori
essenziali identificabili nello spessore culturale della famiglia, della
scuola, della società, e in senso generale dell'ambiente, fungente da ampio
contenitore paradigmatico ed esemplare difficilmente definibile per la
variabilità evolutiva e in divenire  che lo caratterizza.
Come dicevi la droga è sempre stata lì sottomano.
E' però inconfutabile il fatto che,attualmente, l'insieme dei fattori che
incidono sul destino individuale presenti larghe maglie di negatività
rispetto a ideali giacenti nel passato, nella storia della cultura italica,
pur sempre attivamente dinamici qualora si dia  una adeguata collocazione a
idonei  e validi canali di decodificazione e di comunicazione dei messaggi
di valore dei quali costituiscono l'annuncio.
L'ideale della tradizionale educazione umanistica, che non è dato di
ignorare, implica di fatto l'assunzione di valori incontrovertibili-il
contrario abità nella negatività del presente- ed essenziali quali il
modello di civiltà con forte senso dell'autonomia individuale, della
partecipazione politica , e della libera ricerca razionale sui problemi
dell'oggi rispetto a già trascorso.
Nella specie del fatto i modelli dell'umanesimo civico coincidevano con le
antiche virtù repubblicane: la libertà, l'autogoverno, il vivere secondo il
diritto e le leggi che regolano tutti con la medesima giustissima misura
(C.Salutati).
Quando famiglia, scuola e ambiente sociale formativo istituzionale
trascurino o ignorino l'esistenza dei valori tradizionali dell'umanesimo,
inteso anche come metodo o modalità di esistenza, l'esserci è dato alla
contingenza di un momento insignificante e privo di itinere, tende a
perdere se stesso e gli altri nel vano conato di autorealizzazione egoica 
cui lo stupefacente conferisce un impulso di soddisfatta, ma eterna
provvisorietà.
Chi usa della droga allontana allora da sè il peso della libertà per
affidarsi al sogno, l'altro da sè del cospicuo senso della storia concreta
insieme all'impegno civile.
Il drgato si ferma,si arresta, si rifiuta di procedere oltre; giunto in
prossimità del senso di sè inutilmente si annulla.
Concluderei affermando che ora la scuola è niente, un puro intrattenimento
con altri in vista di nulla, perciò la droga e i sogni entrano ed escono
lasciando tutto immutato e rigidamente fissato al momento di un tempo che
si ripete immutabile e vuoto, pressochè senza senso. Ma così forse non è.
Allora, in alternativa, legalizziamo? Non è questa, già una condanna per
colui che si è perso?
Penso che altro sia possibile fare: almeno un passo indietro per educare e
formare con più forza e maggiore convinzione rifacendosi ai valori di una
scuola più forte- fammelo dire- di stampo gentiliano e non ulivista che
dell'olio ha solo la morchia e della quercia soltanto le ghiande.
A tempi migliori! 
md9...@mclink.it
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