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Titolo: addestramento (lunghetto)

L'altro giorno stavo rileggendo un libro che considero quasi una bibbia
e che mi ha aiutato molto con il mio sial che ha parecchi problemi. Ho
pensato di postare questo brano che, oltre a essere divertente, riesce a
chiarire molte cose su quello che pensiamo di insegnare a un cane e
quello che invece pensa lui. Se di tutto questo non vi importa niente
.... mi spiace. :-)))
... " se dici al cane di fare qualcosa devi far si che lo faccia subito"
"Non devi mai usare cibo per addestrare il cane; questa e' corruzione.
Deve farlo perche' tu gliel'hai ordinato"
" Se vuoi addestrare il tuo cane correttamente devi usare il collare a
strozzo"
Questi sono soltanto alcuni dei concetti base che mi sono stati
trasmessi quando sono entrato nel mondo della cinofilia. Cosi', forte di
questo insegnamento, ecco come ho cercato di insegnare al cane il
riporto di un oggetto, e quello che, ripensandoci adesso, penso di
avergli insegnato in realta'.
1- Gli dicevo "siedi" tenendolo al fianco. Quando non ubbidiva
immediatamente, tiravo il guinzaglio e il collare a strozzo e gli
spingevo verso il basso il bacino.
Io pensavo: Gli sto insegnando a sedersi.
Il cane pensava: Non mi piace questa parola "siedi"; vuol dire che sta
per strapazzarmi.
2- Gli dicevo "resta" e lanciavo il riporto. Quando si muoveva per
inseguirlo, lo strattonavo seccamente e ripetevo la parola "resta".
Io pensavo: Gli sto insegnando a non muoversi prima che glielo dica io.
Il cane pensava: Non vuole che insegua il riporto.
3- Gli dicevo "vallo a prendere" e correvo con lui al guinzaglio dov'era
atterrato il riporto.
Io pensavo: Gli sto insegnando che ora puo' andare.
Il cane pensava: Non ci capisco piu' niente. Mi ha appena detto di non
andare a prenderlo.
4- Gli indicavo il riporto e gli dicevo "prendilo". Quando lo prendeva,
correvo indietro strattonandolo leggermente con il guinzaglio per farmi
seguire.
Io pensavo: Gli sto insegnando a prendere e a riportarlo.
Il cane pensava: Mi deve essere concesso, lo prendo. Oh, no, mi sta
trascinando via ancora. Meglio se lo lascio.
5- Lo lasciava cadere. Gli dicevo: "No", glielo rimettevo in bocca e gli
stringevo le mascelle dicendogli: "Tieni".
Io pensavo: Gli sto insegnando a non lasciarlo.
Il cane pensava: Mi pare che si stia proprio arrabbiando. Appena me lo
lascia sputare, giuro che non lo inseguiro' mai piu'.
...In seguito vi diro' come ho insegnato a riportare al mio ultimo
cane...
John Fisher: Come capire il tuo cane.
Ciao a tutti alessandra sial e osage
--
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quello che invece pensa lui.
Il tuo post è molto carino e soprattutto molto veritiero, anch'io ho sempre
pensato che ci sono volte in cui il cane capisce esattamente il contrario di
quello che vogliamo comunicargli.
Basta pensare al cane che abbaia o ringhia e il padrone che cerca di
rabbonirlo o calmarlo: quello potrebbe pensare "se abbaio mi accarezza, si
vede che è soddisfatto. Più tardi abbaio ancora più forte".
Bisogna avere molta capacità di immedesimazione per non commettere mai
errori.
Ciao.
AD

Interessante!!!
Perchè non ci posti anche la parte finale (dove spiega come ha fatto con
l'ultimo cane) ?
Ciao
    Marco

 



Arriva, arriva, solo scusate i tagli qui e li ma se no diventa troppo
lungo.L'autore premette che il primo cane di cui ha parlato era un pastore
tedesco, che con lui ha passato molte settimane nel campo di addestramento e
che comunque non ha mai eseguito con grande stile quell'esercizio. Il cane di
cui parla adesso e' invece una femmina di akita inu di 15 mesi.
... mi sono occorsi pochi minuti al giorno per pochi giorni, per insegnare al
mio akita, e senza mai spostarmi dalla mia sedia....
... Mi sedetti alla scrivania del mio ufficio con un barattolo di bocconcini
vicino a me. Presi il riporto e dissi "Prendilo". Yoko lo annuso' e io dissi
"brava", e le diedi un bocconcino.
La prima lezione duro' piu' o meno cinque minuti e ricevette
approssimativamente il sessanta per cento di bocconcini per le risposte
immediate. Gli altri erano gratifiche occasionali per la risposta corretta,
ma solo dopo aver annusato la scrivania, essersi strusciata, aver abbaiato e
provato tutta una gamma di risposte diverse per cercare di ottenere il
bocconcino.
Alla sessione successiva, lo stesso giorno, il livello "ah si" fu raggiunto.
Annusava decisamente il riporto ogni volta che glielo chiedevo.
La formazione del comportamento successivo prese un po' piu' di tempo, un
periodo di quattro lezioni, ognuna di cinque minuti, in cui provo' differenti
atteggiamenti per ottenere la ricompensa. La percentuale fu piu' o meno del
quindici, venticinque, settanta e cento per cento. Quello che le chiedevo ora
non era piu' di annusarlo ma di leccarlo.
Quando le rifiutai il bocconcino per aver leccato il riportello, fui
abbastanza fortunato da incocciare nella curva di apprendimento molto prima
di quanto mi aspettassi. Molto positivamente afferro il riporto e mi guardo'
come per dire: "Guarda, stupido, lo sto toccando... dammi da mangiare".
...
Una volta che avete gratificato un particolare movimento, quello e' l'unico
movimento che potrete premiare finche' non sia stato fissato. Yoko fece un
grande passo avanti rispetto alle mie aspettative e, visto che l'avevo
gratificata con entusiasmo, dovetti aspettare che ripetesse la stessa cosa.
...
Dopo aver fatto questo grosso salto avanti, l'intero esercizio prese forma
molto facilmente. Dopo pochissimo tempo lanciavo il riporto dall'altra parte
dell'ufficio. Andava a prenderlo a comandoe si sedeva di fronte a me con il
riporto in bocca orgogliosa come non mai.
La prima volta che tentai all'aperto un riporto del tipo di quelli che si
fanno in gara, le avrei dato un dieci su dieci. Forse pero' sono un po'
fazioso......
John Fisher: Come capire il tuo cane.
Ciao alessandra sial e osage
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