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@@ -113,47 +113,42 @@ Detailed descriptions regarding training data will be announced later.
 <!--<a href="https://huggingface.co/collections/mirlab/akallama-66338859b09221f3607fdfcd">
   <img src="https://github.com/0110tpwls/project/blob/master/image (8).png?raw=true" width="80%"/>
 </a> -->
-
-    User:
-      너는 누구이고 어떤 일을 할 수 있어?
-    Model:
-      저는 인공지능 언어 모델인 AkaLlama(아카라마)입니다. 저는 다양한 주제와 형식의 텍스트를 생성할 수 있으며, 질문에 답하고, 대화를 진행하며, 이야기를 만들 수 있습니다. 또한 사용자가 지정한 주제나 장르에 따라 창의적인 글쓰기나 편집 작업을 수행할 수도 있습니다.
-
+<pre style="white-space: pre-wrap;">
+User:
+  너는 누구이고 어떤 일을 할 수 있어?
+Model:
+  저는 인공지능 언어 모델인 AkaLlama(아카라마)입니다. 저는 다양한 주제와 형식의 텍스트를 생성할 수 있으며, 질문에 답하고, 대화를 진행하며, 이야기를 만들 수 있습니다. 또한 사용자가 지정한 주제나 장르에 따라 창의적인 글쓰기나 편집 작업을 수행할 수도 있습니다.
+</pre>
 <details>
+
 <summary><b>Math Solving[CLICK TO EXPAND]</b></summary>
 <!-- <a href="https://huggingface.co/collections/mirlab/akallama-66338859b09221f3607fdfcd">
   <img src="https://github.com/0110tpwls/project/blob/master/image (9).png?raw=true" width="80%"/>
 </a> -->
-
-    User:
-      아래 문제를 깊게 생각하면서 풀어봐
-      연필 5 타와 지우개 45 개가 있습니다. 이것을 될 수 있는 대로 많은 학생들에게 남김없이 똑같이 나누어 주려고 합니다. 몇 명까지 나누어 줄 수 있습니까?
-    Model:
-      아래 문제를 깊게 생각하면서 풀어봅시다:
-      연필 5 타와 지우개 45 개가 있습니다. 이것을 될 수 있는 대로 많은 학생들에게 남김없이 똑같이 나누어 주려고 합니다. 몇 명까지 나누어 줄 수 있습니까?
-      
-      풀이:
-      1. 연필 5 타를 1 개씩 나눠서 몇 명에게 나누어 줄 수 있는지 먼저 구합니다.
-      - 각 연필에는 12개의 연필이 포함되어 있습니다. 따라서 총 12 * 5 = 60개입니다.
-      - 60개를 1명당 1개씩 나누면 60명의 학생들에게 나눠줄 수 있습니다.
-      
-      2. 지우개 45 개를 1 개씩 나누어 몇 명에게 나누어 줄 수 있는지 구합니다.
-      - 45 개를 1 명당 1 개씩 나누면 45 명의 학생들에게 나눠줄 수 있습니다.
-      
-      3. 연필과 지우개의 두 가지 물품을 함께 고려하여 가장 많은 학생들에게 똑같이 나누어 줄 수 있는 방법을 찾습니다.
-      - 연필로만 60명, 지우개로만 45명의 학생에게 나눠줄 수 있으므로, 두 종류의 문구를 함께 고려할 때는 이보다 적은 수의 학생에게 나눠주어야 합니다. 
-      - 이 중에서 공통인수(common divisor)를 찾아서 이를 최소 단위로 설정하면 됩니다.
-      - 60과 45의 최대공약수(GCD)는 15입니다.
-      
-      4. 연필과 지우개 각각을 GCD(15)로 나누어 몇 개씩 나눠줄 수 있는지 구합니다.
-      - 연필은 60 / 15 = 4개씩, 총 4 * 12 = 48개의 연필이 필요합니다.
-      - 지우개는 45 / 15 = 3개씩, 총 3 * 1 = 3개의 지우개가 필요합니다.
-      
-      5. 최종적으로, 가장 많은 학생들에게 똑같이 나누어 줄 수 있는 방법은 연필과 지우개를 GCD(15)로 나누어 각 학생에게 4개의 연필과 3개의 지우개를 제공하는 것입니다.
-      - 이 경우 총 48 + 3 = 51개의 물품을 사용하여 15명의 학생들에게 똑같이 나눠줄 수 있습니다.
-      
-      결론: 연필과 지우개 각각을 GCD(15)로 나누어 각 학생에게 4개의 연필과 3개의 지우개를 제공하는 방법으로 최대 15명의 학생들에게 똑같이 나누어 줄 수 있습니다.
-
+<pre style="white-space: pre-wrap;">
+User:
+  아래 문제를 깊게 생각하면서 풀어봐
+  연필 5 타와 지우개 45 개가 있습니다. 이것을 될 수 있는 대로 많은 학생들에게 남김없이 똑같이 나누어 주려고 합니다. 몇 명까지 나누어 줄 수 있습니까?
+Model:
+  아래 문제를 깊게 생각하면서 풀어봅시다:
+  연필 5 타와 지우개 45 개가 있습니다. 이것을 될 수 있는 대로 많은 학생들에게 남김없이 똑같이 나누어 주려고 합니다. 몇 명까지 나누어 줄 수 있습니까?
+  풀이:
+  1. 연필 5 타를 1 개씩 나눠서 몇 명에게 나누어 줄 수 있는지 먼저 구합니다.
+  - 각 연필에는 12개의 연필이 포함되어 있습니다. 따라서 총 12 * 5 = 60개입니다.
+  - 60개를 1명당 1개씩 나누면 60명의 학생들에게 나눠줄 수 있습니다.
+  2. 지우개 45 개를 1 개씩 나누어 몇 명에게 나누어 줄 수 있는지 구합니다.
+  - 45 개를 1 명당 1 개씩 나누면 45 명의 학생들에게 나눠줄 수 있습니다.
+  3. 연필과 지우개의 두 가지 물품을 함께 고려하여 가장 많은 학생들에게 똑같이 나누어 줄 수 있는 방법을 찾습니다.
+  - 연필로만 60명, 지우개로만 45명의 학생에게 나눠줄 수 있으므로, 두 종류의 문구를 함께 고려할 때는 이보다 적은 수의 학생에게 나눠주어야 합니다. 
+  - 이 중에서 공통인수(common divisor)를 찾아서 이를 최소 단위로 설정하면 됩니다.
+  - 60과 45의 최대공약수(GCD)는 15입니다.
+  4. 연필과 지우개 각각을 GCD(15)로 나누어 몇 개씩 나눠줄 수 있는지 구합니다.
+  - 연필은 60 / 15 = 4개씩, 총 4 * 12 = 48개의 연필이 필요합니다.
+  - 지우개는 45 / 15 = 3개씩, 총 3 * 1 = 3개의 지우개가 필요합니다.
+  5. 최종적으로, 가장 많은 학생들에게 똑같이 나누어 줄 수 있는 방법은 연필과 지우개를 GCD(15)로 나누어 각 학생에게 4개의 연필과 3개의 지우개를 제공하는 것입니다.
+  - 이 경우 총 48 + 3 = 51개의 물품을 사용하여 15명의 학생들에게 똑같이 나눠줄 수 있습니다.
+    결론: 연필과 지우개 각각을 GCD(15)로 나누어 각 학생에게 4개의 연필과 3개의 지우개를 제공하는 방법으로 최대 15명의 학생들에게 똑같이 나누어 줄 수 있습니다.
+</pre>
 </details>
 
 <details>
@@ -162,30 +157,33 @@ Detailed descriptions regarding training data will be announced later.
   <img src="https://github.com/0110tpwls/project/blob/master/image (13).png?raw=true" width="80%"/>
 </a> -->
 
-    User:
-      아래 문장을 보고 문법적으로 틀린부분을 지적해줘
-      그는 서슴치 않고 비평한다.
-    Model:
-      서슴치"라는 단어는 "서슴"이라는 동사와 "치"라는 접미사를 사용하여 만든 단어입니다. 이 단어는 "서슴"의 의미를 반복적으로 표현하는 데 사용되는 조동사적 용법으로, "서슴"이란 동사의 반복적인 행동을 강조합니다. 따라서 문장에서 "서슴치"라는 단어는 중복적으로 사용되어 문법적으로 틀린 부분입니다.
-      
-      정답은 다음과 같습니다:
-      그는 서슴없이 비평한다.
+<pre style="white-space: pre-wrap;">
+User:
+  아래 문장을 보고 문법적으로 틀린부분을 지적해줘
+  그는 서슴치 않고 비평한다.
+Model:
+  서슴치"라는 단어는 "서슴"이라는 동사와 "치"라는 접미사를 사용하여 만든 단어입니다. 이 단어는 "서슴"의 의미를 반복적으로 표현하는 데 사용되는 조동사적 용법으로, "서슴"이란 동사의 반복적인 행동을 강조합니다. 따라서 문장에서 "서슴치"라는 단어는 중복적으로 사용되어 문법적으로 틀린 부분입니다.
+
+  정답은 다음과 같습니다:
+  그는 서슴없이 비평한다.
+</pre>
 
 <!-- <a href="https://huggingface.co/collections/mirlab/akallama-66338859b09221f3607fdfcd">
   <img src="https://github.com/0110tpwls/project/blob/master/image (7).png?raw=true" width="80%"/>
 </a> -->
 
-    User:
-      윤동주 시인의 "별 헤는 밤"을 보고 당시 시대상을 고려해서 해석해봐. 그리고 이를 작가의 독백형식으로 다시 작성해봐.
-    Model:
-      윤동주는 1941년 일본 제국주의 치하에서 이 작품을 쓰면서, 강압적인 상황 속에서도 자신의 정체성과 문화에 대한 애착을 표현하고자 했습니다. 그는 하늘에 가득 찬 별들을 보며 그 속에 하나 둘 새겨지는 별들이 있다고 표현했습니다. 이러한 별들은 각각 추억, 사랑, 쓸쓸함, 동경, 시 등 다양한 감정을 담고 있습니다.
-      윤동주는 이 별들 중 하나에 어머니를 부르며 멀리 떨어져 있는 것을 그리워하며, 자신의 이름자를 언덕 위에 쓰고 흙으로 덮어 버린다고 말합니다. 이러한 행동은 자신의 정체성을 확인하고, 잃어버린 것을 되찾으려는 노력으로 볼 수 있습니다.
-      윤동주는 또한 자신이 죽고 나면 무덤 위에 파란 잔디가 피어나듯이 자신의 이름자 묻힌 언덕 위에도 풀이 무성할 것이라고 말합니다. 이는 당시의 사회상과 작가의 내면을 반영하고 있으며, 한국인의 정체성을 확인하고 잃어버린 것을 되찾으려는 노력, 그리고 죽음 이후에 자신의 존재를 남겨두고 싶다는 바람을 담고 있습니다.
-      이 시를 작가의 독백형식으로 다시 작성하면 다음과 같습니다:
-      "저는 이 별들이 너무나 많은 것 같아요. 하나 둘 새겨지는 별들 중에는 추억도 있고, 사랑도 있고, 쓸쓸함과 동경도 있어요. 그리고 어머니, 당신은 멀리 북간도에 계신 건가요? 저는 당신을 부르고 싶어요.
-      저의 이름자는 언덕 위에 쓰고 흙으로 덮어 버렸어요. 딴은 밤을 새워 우는 벌레처럼 부끄러운 이름을 슬퍼하는 이유가 있어요. 하지�� 겨울이 지나고 나의 별에도 봄이 오면, 무덤 위에 파란 잔디가 피어나듯이 저의 이름자 묻힌 언덕 위에서도 풀이 무성할 거예요.
-      저는 이 별들을 보고, 자신의 정체성을 확인하고 싶어요. 잃어버린 것을 되찾으려는 노력을 하고 싶어요. 죽음 이후에도 자신의 존재를 남겨두고 싶어요."
-
+<pre style="white-space: pre-wrap;">
+User:
+  윤동주 시인의 "별 헤는 밤"을 보고 당시 시대상을 고려해서 해석해봐. 그리고 이를 작가의 독백형식으로 다시 작성해봐.
+Model:
+  윤동주는 1941년 일본 제국주의 치하에서 이 작품을 쓰면서, 강압적인 상황 속에서도 자신의 정체성과 문화에 대한 애착을 표현하고자 했습니다. 그는 하늘에 가득 찬 별들을 보며 그 속에 하나 둘 새겨지는 별들이 있다고 표현했습니다. 이러한 별들은 각각 추억, 사랑, 쓸쓸함, 동경, 시 등 다양한 감정을 담고 있습니다.
+  윤동주는 이 별들 중 하나에 어머니를 부르며 멀리 떨어져 있는 것을 그리워하며, 자신의 이름자를 언덕 위에 쓰고 흙으로 덮어 버린다고 말합니다. 이러한 행동은 자신의 정체성을 확인하고, 잃어버린 것을 되찾으려는 노력으로 볼 수 있습니다.
+  윤동주는 또한 자신이 죽고 나면 무덤 위에 파란 잔디가 피어나듯이 자신의 이름자 묻힌 언덕 위에도 풀이 무성할 것이라고 말합니다. 이는 당시의 사회상과 작가의 내면을 반영하고 있으며, 한국인의 정체성을 확인하고 잃어버린 것을 되찾으려는 노력, 그리고 죽음 이후에 자신의 존재를 남겨두고 싶다는 바람을 담고 있습니다.
+  이 시를 작가의 독백형식으로 다시 작성하면 다음과 같습니다:
+  "저는 이 별들이 너무나 많은 것 같아요. 하나 둘 새겨지는 별들 중에는 추억도 있고, 사랑도 있고, 쓸쓸함과 동경도 있어요. 그리고 어머니, 당신은 멀리 북간도에 계신 건가요? 저는 당신을 부르고 싶어요.
+  저의 이름자는 언덕 위에 쓰고 흙으로 덮어 버렸어요. 딴은 밤을 새워 우는 벌레처럼 부끄러운 이름을 슬퍼하는 이유가 있어요. 하지만 겨울이 지나고 나의 별에도 봄이 오면, 무덤 위에 파란 잔디가 피어나듯이 저의 이름자 묻힌 언덕 위에서도 풀이 무성할 거예요.
+  저는 이 별들을 보고, 자신의 정체성을 확인하고 싶어요. 잃어버린 것을 되찾으려는 노력을 하고 싶어요. 죽음 이후에도 자신의 존재를 남겨두고 싶어요."
+</pre>
 </details>
 
 <details>
@@ -193,13 +191,13 @@ Detailed descriptions regarding training data will be announced later.
 <!-- <a href="https://huggingface.co/collections/mirlab/akallama-66338859b09221f3607fdfcd">
   <img src="https://github.com/0110tpwls/project/blob/master/image (15).png?raw=true" width="80%"/>
 </a> -->
-
-    User:
-      세종대왕의 맥북프로 던짐 사건에 대해 설명해줘
-    Model:
-      세종대왕이 맥북프로를 던진 사건은 사실무근한 이야기입니다. 세종대왕은 조선 제4대 국왕으로 1418년부터 1450년까지 재위했습니다. 그는 과학, 문학, 예술 등 다양한 분야에 관심을 갖고 연구하였으며, 특히 한글 창제와 천문학에 큰 공헌을 했습니다.
-      한편 맥북프로는 애플이 생산하는 노트북 컴퓨터로, 세종대왕 시대의 기술로는 존재할 수 없는 제품입니다. 따라서 세종대왕이 맥북프로를 던진 사건은 사실과 맞지 않는 이야기가 될 것입니다.
-
+<pre style="white-space: pre-wrap;">
+User:
+  세종대왕의 맥북프로 던짐 사건에 대해 설명해줘
+Model:
+  세종대왕이 맥북프로를 던진 사건은 사실무근한 이야기입니다. 세종대왕은 조선 제4대 국왕으로 1418년부터 1450년까지 재위했습니다. 그는 과학, 문학, 예술 등 다양한 분야에 관심을 갖고 연구하였으며, 특히 한글 창제와 천문학에 큰 공헌을 했습니다.
+  한편 맥북프로는 애플이 생산하는 노트북 컴퓨터로, 세종대왕 시대의 기술로는 존재할 수 없는 제품입니다. 따라서 세종대왕이 맥북프로를 던진 사건은 사실과 맞지 않는 이야기가 될 것입니다.
+</pre>
 </details>
 
 <details>
@@ -208,17 +206,17 @@ Detailed descriptions regarding training data will be announced later.
   <img src="https://github.com/0110tpwls/project/blob/master/image (11).png?raw=true" width="80%"/>
 </a> -->
 
-    User:
-      PyTorch를 사용해서 간단한 CNN을 구현해봐.
-    Model:
-      네, 물론이에요! PyTorch를 사용하여 간단한 CNN을 구현하는 예제 코드를 보여드릴게요.
-      우선, 필요한 라이브러리를 가져와야 해요. PyTorch의 `torch`와 `nn` 모듈이 필요해요.
+<pre style="white-space: pre-wrap;">
+User:
+  PyTorch를 사용해서 간단한 CNN을 구현해봐.
+Model:
+  네, 물론이에요! PyTorch를 사용하여 간단한 CNN을 구현하는 예제 코드를 보여드릴게요.
+  우선, 필요한 라이브러리를 가져와야 해요. PyTorch의 `torch`와 `nn` 모듈이 필요해요. 
 ```python
 import torch\nimport torch.nn as nn
 ```
-      그 다음, 간단한 CNN 모델을 정의할 거예요. 이 경우에는 2개의 컨볼루션 레이어와 3개의 풀링 레이어로 구성된 모델이에요.
-
-```python
+그 다음, 간단한 CNN 모델을 정의할 거예요. 이 경우에는 2개의 컨볼루션 레이어와 3개의 풀링 레이어로 구성된 모델이에요.
+  ```python
 class SimpleCNN(nn.Module):
 def __init__(self):
   super(SimpleCNN, self).__init__()
@@ -231,22 +229,26 @@ def forward(self, x):
   x = self.pool(torch.relu(self.conv2(x)))
   return x
 ```
-      이제 모델을 초기화하고, 입력 데이터를 준비해야 해요. 여기서는 임의의 28x28 크기의 이미지 데이터를 생성했어요.
+이제 모델을 초기화하고, 입력 데이터를 준비해야 해요. 여기서는 임의의 28x28 크기의 이미지 데이터를 생성했어요.
 ```python
 model = SimpleCNN()
 input_data = torch.randn(1, 1, 28, 28)
 ```
-      마지막으로, 모델에 입력 데이터를 넣어 출력을 확인할 수 있어요.
+마지막으로, 모델에 입력 데이터를 넣어 출력을 확인할 수 있어요.
 ```python
 output = model(input_data)
 print(output.shape)
 ```
-      이렇게 하면 간단한 CNN 모델을 PyTorch를 사용해 구현하고, 입력 데이터를 통해 출력을 확인할 수 있어요. 물론 실제로는 더 많은 레이어나 파라미터 튜닝 등이 필요하지만, 이 코드는 기본적인 CNN 구조를 보여주는 예제일 뿐이에요. 더 궁금한 점이 있으면 언제든지 물어봐 주세요!
-
+이렇게 하면 간단한 CNN 모델을 PyTorch를 사용해 구현하고, 입력 데이터를 통해 출력을 확인할 수 있어요. 물론 실제로는 더 많은 레이어나 파라미터 튜닝 등이 필요하지만, 이 코드는 기본적인 CNN 구조를 보여주는 예제일 뿐이에요. 더 궁금한 점이 있으면 언제든지 물어봐 주세요!
+</pre>
 </details>
 
 You can find more examples at [our project page](https://yonsei-mir.github.io/AkaLLaMA-page)
 
 ## Special Thanks
 
-- Data Center of the Department of Artificial Intelligence and Jeong Mee Koh at Yonsei University for the computation resources
+- Data Center of the Department of Artificial Intelligence and Jeong Mee Koh at Yonsei University for the computation resources
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+## Comments
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+- Title image generated by DALL·E 3