【杨润雄】
杨润雄（Kevin Yeung Yun-hung；1月26日），香港特别行政区政府官员，公务员政务官出身，曾任教育局局长，现任文化体育及旅游局局长。
== 简历 ==
杨润雄祖籍广东东莞，父亲在他年少时在一间服装店工作资料来自香港电台第一台《旧日的足迹》于2018年10月7日播出的杨润雄访问。。他毕业于中华基督教会基华小学name=旧日的足迹和香港大学。杨润雄在1992年11月加入香港政府任职政务主任，2004年7月晋升首长级丙级政务官（D2），曾任职的政府部门包括食物及衞生局、民政事务局、九龙城区民政事务处及香港驻悉尼经济贸易办事处等。2012年11月5日，杨润雄就任教育局副局长一职。
杨润雄在任教育局副局长期间因时任局长吴克俭在任期间不断外访，令他在吴克俭离港期间频繁地署任其职，故其曝光率一直比其他副局长为高，亦需要真正处理局长的职务。在吴克俭在任期间，社会对教育政策的争议不绝，不少教育团体都曾表示，情愿约见副局长杨润雄，都不想花时间与吴克俭会面。学界对杨润雄坐正教育局局长职位反应正面，除了受惠于吴克俭的离任消息，亦是因为杨润雄曾亲自处理不少教育议题，让他在教育界人士中取得正面印象。例如在2015年年底全港性系统评估风波期间，立法会教育事务委员会召开公听会，吴克俭因家事而缺席，由杨润雄以署理教育局长身份出席，对于会上几乎一面倒的批评，杨润雄曾表明：「如果无法令学校停止操练，政府愿意作出重大调整。」另外，在2017年5月初，立法会为基本能力评估（BCA）召开公听会，合共3节，但吴克俭只出席1节，改去出席汕头商会庆祝回归20周年活动，其余2节的公听会亦由副局长杨润雄顶上。对于其五年教育局副局长生涯，泛民主派立法会教育界议员叶建源亦评论杨润雄有诚意兼肯沟通，亦赞赏其表现稳妥。
2017年6月，杨润雄被委任为教育局局长，接替离职的吴克俭。他于2017年7月1日正式就任教育局局长。
2022年6月，杨润雄被委任为文化体育及旅游局局长。他于2022年7月1日正式就任文化体育及旅游局局局长。
== 部分言论及争议 ==
===修改历史教科书措辞争议===
2018年4月，有报道指教育局突然收紧中学历史课本的内容审查，当中「中国坚持收回香港主权」 一句，被评为「措辞不恰当」。杨润雄回应指中国一直拥有香港的主权，用「收回主权」字眼不恰当。中联办教育科技部长李鲁之后回应相关言论时则附和已故中共第二代领导核心邓小平的说法，中国要「把香港主权收回来」，认为「香港主权当然要收回」。
《香港01》有评论文章评论：「近年来香港已经因为意识形态、甚至是意气之争而枉费了不少精力，民生事务却毫无寸进。就以今次事件为例，教育局大概是为了配合中央严厉遏止港独的大方向，于是对教科书中关乎中港关系的描述来一次大检阅，而且『宁枉无纵』，就连『香港位于中国南方』此等寻常不过的句子，也硬说成语意不清、有机会被理解成『香港位于中国境外南方』，可谓蛮不讲理之至。」又指香港教育界经历过「吴克俭之乱」，本来对杨润雄稍有期待，但现状恐怕不容乐观。
===子女并非在港就读===
杨润雄在上任教育局局长之后，被质疑他的子女并非就读受香港教育制度规范的本地学校，后来更负笈澳洲升学。杨润雄亦承认香港教育制度较「复杂」因而让两个子女就读国际学校。
===有关粤语的言论===
2018年，教育局在小学中文网上教学资源页面，上载了香港中文大学普通话教育研究及发展中心顾问宋欣桥的文章，文章中提到粤语并非「母语」，香港人的母语应为普通话。
相关言论引来社会挞伐，香港中文大学中文系前高级讲师欧阳伟豪批评教育局特意引用一位没有粤语研究的内地学者之文章，去替代粤语研究丰硕的香港学者，属「引用权威未够精准」。他认为，当局一系列的行为，反映背后有矮化粤语，或压抑粤语的强烈动机。而香港大学中文教育研究中心总监谢锡金亦认为母语应为最直接、简单和易理解的语言。对多数香港人而言，母语就是粤语。
2018年10月，杨润雄接受香港电台节目《旧日的足迹》访问时指出，在全球以普通话为主学习中文的趋势下，港人未来仍以广东话学习中文可能欠缺优势。对于宋欣桥的文章，杨润雄回应时指，有关文件并非最近上载，已经上载多年，形容这一系列文件，「提供予老师或界别人士，去看社会不同学者或不同人士意见，对母语的看法」。有关言论随即惹来争议，杨在facebook发文澄清自己没有质疑用广东话学中文，只是认为长远来说，中文教学如何发展，可交由专家研究，并重申广东话对香港来说是优势，例如古诗歌赋用广东话念更有韵味。在商业电台节目中，他说自己母语是广东话，说广东话是最自然的，表明「我撑广东话」，但他亦说广东话口语和书面语有分别，学生不能直接写口语，如实施普教中，学生可直接把所说写出来，减少出错机会，而世界上很少地方以广东话教中文，用广东话教学会否失去优势需要再研究，如结果是会失优势也不代表香港一定要推行普教中。不过，对于杨润雄的言论，早前提交予立法会的研究报告显示：「未有确实证据，证明以普通话学中文的学生的一般中文能力会较高」，亦即是说，用普通话学中文较用广东话学中文，并没有优势。
杨润雄在香港电台节目中回答英文提问，会否投放资源在广东话保育，他回应说：「I don't think Cantonese is dying so I don't think I need to answer your question.」（我不觉得广东话已到了危急存亡之秋，因此我不认为我需要回答你的问题）。
香港中文大学中文系前高级讲师欧阳伟豪针对杨润雄质疑用广东话学中文能否长远发展的言论，表示如果广东话不能够长远发展，那就应该更加致力于帮助发展广东话而非弃用，面对广东话发展危机，作为教育局局长，应该要去拯救广东话，而不是不断贬低和矮化广东话。欧阳伟豪又认为香港应有创意，应令广东话学中文成为最优质的学习方法，让世界跟随，如果什么都跟着个世界走，缺乏创意精神，高锟教授也发明不了光纤。。香港导演张坚庭批评子女就读于国际学校的杨润雄的相关言论「很讽刺」，因为这显示出他视英文口语和外国文化为最大优势，又指其「广东话教学无优势」的言论违背港人想法。
杨润雄的言论引起多方质疑批评，杨润雄作为教育局局长，以普通话学中文去贬低和矮化广东话。用一种语言去取代另一种语言，有违香港多年奉行的两文三语政策，广东话日后的发展应与普通话并行不悖，坚持以普通话取代广东话学习中文的想法不可取。有媒体评论文章批评杨润雄的相关言论是「爱国贼」行为指以爱国为借口，打著爱国的名号胡作非为，颠倒是非甚至目无法纪，将反对他们的人都扣上卖国贼帽子的人。，文章指出，中共中央办公厅、国务院办公厅去年印发的文件，当中表明要「推广和规范使用国家通用语言文字，保护传承方言文化」，粤语不断被矮化贬低，港府如何保护及传承香港粤语文化，粤语文化也是中华文化的一部分。香港浸会大学中国政治学者吕秉权曾指出，当简体字和普通话深入香港的教学制度，在潜移默化下，主流普通话教学可在将来大行其道。文章又批评杨润雄「冒著被全港指骂的风险用歪理试探港人的底线，以无知及认知偏差来表忠，却把自己的孩子送往国际学校甚至英国就读」，比不理教务的前任教育局局长吴克俭的表现更差。
===2019年逃犯条例修订争议期间的言论及批评===
在2019年逃犯条例修订草案争议期间，有九间大学及约90间中小学的老师、职员、校友、学生发起联署，反对修订逃犯条例，当中包括多名高官和关键人物的母校：林郑月娥（嘉诺撒圣方济各）、李家超（华仁）、郑若骅（嘉诺撒圣玛利）、陈维安（男拔）、廖长江（英华）、石礼谦（圣若瑟）、台湾杀人案女死者潘晓颖（圣士提反）。对此杨润雄表示校园内应专心做好教育工作，如学生对社会议题有疑惑，希望老师可以持平地向学生解说，而非将自己的个人政治看法混入其中；针对杨润雄的言论，有声音指出，一个老师能够给予学生最宝贵的正是自己的思想价值，又指学生要从教师身上学到的如果只有教学内容，那办学便没有意义，又批评杨润雄等官员还在误会老师的职责只在教书的层次，无法与之沟通。
===如校长支持被调查的教师可取消其资格===
在反修例运动中截至2019年12月底，教育局调查123宗教师专业操守投诉，13宗确认成立及处分。《明报》报导教育局局长杨润雄接受中国内地传媒《上观新闻》专访，被问如学校不配合教师调查，甚至校长也支持教师所行，当局如何应对。杨润雄称学校的基本态度如何、是否支持教师，很容易看出来，如学校认为涉事教师「没有问题」，当局就可以知道学校、校长的态度和立场可能「有问题」，然后从管理角度处理，例如如果觉得一个校长已经不能胜任，可以取消他的校长资格；如情节严重甚至连当一个教师也不合适了，可取消该校长的教师资格；如程度不严重，会建议办学团体、校董共同帮助校长做好工作。杨润雄强调教育局法律上有权，行使权力时会十分谨慎。湾仔区校长联会担心当局无客观统一标准，担忧日后只容许顺应教育局立场。
===批评文凭试历史科题目===
2020年度香港中学文凭试历史科其中一条必答题问考生「『1900-45 年间，日本为中国带来的利多于弊』你是否同意此说？」引起争议。
教育局发言人回应表示，知悉今年文凭试的历史科，有试题附带极为片面的资料，导致试题具引导性，考生可能因而达至偏颇的结论，严重伤害在日本侵华战争中，受莫大苦难的国民的感情与尊严。教育局对公开试中，出现如此设计的试题深感遗憾，并予以谴责。
教育局要求考评局严肃跟进，向公众作出合理交代，并全面检讨出题机制，从速改善，以维护文凭试的公平性、公正性及可信性。
===否定香港三权分立制度===
2020年8月31日，杨润雄于宣布全香港学校下月复课的记者会上，回应有通识科教科书出版社，接受当局咨询计划后，删走书上有关香港实行三权分立的内容时，表示香港无论主权移交前及移交后，都没有三权分立制度，此点需要在教科书上说出。
翌日，行政长官林郑月娥于记者会上公开表示完全支持杨润雄的说法，指香港无三权分立。林郑月娥说，会形容三权关系是各司其职，希望可以互相配合，亦认同可以互相制衡。行政、立法和司法机关按基本法要互相做自己职能，互相制衡及配合，但最终三个机关要透过行政长官向中央人民政府负责。教育局网站曾存取2011年法官陈兆恺所撰写的简报《基本法、法治与香港的优势》，文件当中的「法治作为一种制度」章节，列出了「权力分立（或称三权）」，解释政府的职能可由立法、行政及司法机关执行各自的功能，又指机关的设置能避免权力集中和权力滥用。相关文件随后被删除。
== 诠释 ==