ufal/bilingual-abstracts-corpus huggingface dataset:
Topic/Focus vs. Given/New: Information Structure and Coreference Relations in an Annotated Corpus
Topic/Focus vs. Given/New: Informační struktura věty a koreferenční vztahy v anotovaném korpusu
Year: 2018
Authors: Eva Hajičová, Jiří Mírovský

Abstract (English):
We put under scrutiny two dichotomies discussed in the information structure literature, namely the dichotomy of topic and focus based on the relation of aboutness, and the dichotomy between given and new information. In particular, we examine whether the topic/focus dichotomy can be based on the distinction between given and new information, or whether the ‘aboutness’ relation is a more appropriate basis.

Abstract (Czech):
Zkoumáme dvě dichotomie, kterými se zabývá literatura o informační struktuře věty, konkrétně dichotomii topic/focus založenou na vztahu "býti o čem", a dichotomii mezi danou a novou informací. Zaměřujeme se obzvláště na otázku, zda dichotomie topic/focus může být založena na rozlišení mezi danou a novou informací, či zda vztah "býti o čem" tvoří přesnější obraz situace.
A Cross-lingual Synonym Classes Lexicon
Bilingvní slovník synonymních tříd
Year: 2018
Authors: Zdeňka Urešová, Eva Fučíková, Eva Hajičová

Abstract (English):
In the present paper, we focus on synonymy of verbs in a bilingual, Czech-English setting. We introduce a new lexical resource called CzEngClass. Our research of semantic equivalence of verbs is based on the FGD theory on the syntactic side, and gets main inspiration from FrameNet on the semantic side. As the main evidence, we use a parallel dependency corpus (the Prague Czech-English Dependency Treebank 2.0). We consider this “bottom-up” approach a novel and appropriate approach to study verbal synonymy. Synonymous Czech and English verbs are being grouped into cross-lingual synonym classes and captured in the CzEngClass lexicon. This lexicon contains not only mappings of valency arguments to semantic roles for each member of the synonym group, but also links them to individual verb entries as captured in selected existing lexical resources, such as FrameNet, VerbNet, Vallex(es) and Czech and English WordNets. We believe such explicit description of verbal synonymy relations, collected in a richly interconnected lexicon,  contributes valuable knowledge to both traditional linguistics and various NLP tasks.

Abstract (Czech):
Příspěvek o slovníku anglicko-českých slovesných synonym na základě PCEDT. Synonyma jsou řazena do synonymních tříd, obsahujících anglické a české členy, které jsou zároveň propojeny s externími a interními lexikálními zdroji.
CzEngClass 0.1
CzEngClass 0.1
Year: 2018
Authors: Zdeňka Urešová, Eva Fučíková, Eva Hajičová, Jan Hajič

Abstract (English):
The CzEngClass synonym verb lexicon is a result of a project investigating semantic ‘equivalence’ of verb senses and their valency behavior in parallel Czech-English language resources, i.e., relating verb meanings with respect to contextually-based verb synonymy. The lexicon entries are linked to PDT-Vallex (http://hdl.handle.net/11858/00-097C-0000-0023-4338-F), EngVallex (http://hdl.handle.net/11858/00-097C-0000-0023-4337-2), CzEngVallex (http://hdl.handle.net/11234/1-1512), FrameNet (https://framenet.icsi.berkeley.edu/fndrupal/), VerbNet (http://verbs.colorado.edu/verbnet/index.html), PropBank (http://verbs.colorado.edu/%7Empalmer/projects/ace.html), Ontonotes (http://verbs.colorado.edu/html_groupings/), and Czech (http://hdl.handle.net/11858/00-097C-0000-0001-4880-3) and English Wordnets (https://wordnet.princeton.edu/). Part of the dataset is a file reflecting annotators choices for assignment of verbs to classes.

Abstract (Czech):
Synonymní slovník CzEngClass je výsledkem projektu zkoumajícího sémantickou „ekvivalenci“ slovesných významů a jejich valenčního chování v paralelních zdrojích česko-anglického jazyka, tj. vztahujících se k slovním významům s ohledem na kontextuálně založená slovesná synonyma. Položky lexikonu jsou propojeny s PDT-Vallexem (http://hdl.handle.net/11858/00-097C-0000-0023-4338-F), EngVallexem (http://hdl.handle.net/11858/00-097C-0000-0023-4337-2), CzEngVallexem (http://hdl.handle.html.net/11234/1-1512), FrameNetem (https://framenet.icsi.berkeley.edu/verbverbands/), VerbNetem (http://coloredu.html.html Součástí datového souboru je soubor odrážející volby anotátorů pro přiřazení sloves do tříd.
CzEngClass 0.2
CzEngClass 0.2
Year: 2018
Authors: Zdeňka Urešová, Eva Fučíková, Eva Hajičová, Jan Hajič

Abstract (English):
The CzEngClass synonym verb lexicon is a result of a project investigating semantic ‘equivalence’ of verb senses and their valency behavior in parallel Czech-English language resources, i.e., relating verb meanings with respect to contextually-based verb synonymy. The lexicon entries are linked to PDT-Vallex (http://hdl.handle.net/11858/00-097C-0000-0023-4338-F), EngVallex (http://hdl.handle.net/11858/00-097C-0000-0023-4337-2), CzEngVallex (http://hdl.handle.net/11234/1-1512), FrameNet (https://framenet.icsi.berkeley.edu/fndrupal/), VerbNet (http://verbs.colorado.edu/verbnet/index.html), PropBank (http://verbs.colorado.edu/%7Empalmer/projects/ace.html), Ontonotes (http://verbs.colorado.edu/html_groupings/), and Czech (http://hdl.handle.net/11858/00-097C-0000-0001-4880-3) and English Wordnets (https://wordnet.princeton.edu/). Part of the dataset are files reflecting annotators choices and agreement for assignment of verbs to classes.

Abstract (Czech):
Synonymní slovník CzEngClass je výsledkem projektu zkoumajícího sémantickou „ekvivalenci“ slovesných významů a jejich valenčního chování v paralelních zdrojích česko-anglického jazyka, tj. vztahujících se k slovním významům s ohledem na kontextuálně založená slovesná synonyma. Položky lexikonu jsou propojeny s PDT-Vallexem (http://hdl.handle.net/11858/00-097C-0000-0023-4338-F), EngVallexem (http://hdl.handle.net/11858/00-097C-0000-0023-4337-2), CzEngVallexem (http://hdl.handle.html.net/11234/1-1512), FrameNetem (https://framenet.icsi.berkeley.edu/verbverbands/), VerbNetem (http://coloredu.html.html Součástí datového souboru je soubor odrážející volby anotátorů pro přiřazení sloves do tříd.
A CROSS-LINGUAL SYNONYM CLASSES LEXICON
Slovník vícejazyčných synonymních tříd
Year: 2018
Authors: Zdeňka Urešová, Eva Fučíková, Eva Hajičová, Jan Hajič

Abstract (English):
In the present article, we focus on valency and synonymy of verbs in a bilingual, Czech-English setting. Our research of semantic equivalence of verbs is based on the FGD theory on the syntactic side (including valency), and gets main inspiration from FrameNet and VerbNet on the semantic side. As the main source of evidence, we use the Prague Czech-English Dependency Treebank 2.0. We consider this “bottom-up” approach a novel and appropriate approach to study verbal synonymy. Synonymous Czech and English verbs are being grouped into cross-lingual synonym classes and captured in the new CzEngClass lexicon. This lexicon contains not only mappings of valency arguments to semantic roles for each member of the synonym group, but also links them to individual verb entries in FrameNet, VerbNet, Vallex(es) and Czech and English WordNets, making CzEngClass also a richly interconnected lexicon.

Abstract (Czech):
V článku se zaměřujeme na valency a synonymii sloves v bilingvním česko-anglickém kontextu. Náš výzkum sémantické ekvivalence sloves je z pohledu syntaktického (včetně valence) založen na FGP a z pohledu sémantického je inspirován především FrameNetem a VerbNetem. Jako hlavní zdroj korpusových dokladů používáme Pražský česko-anglický závislostní korpus 2.0. Postup výzkumu “od spoda nahoru” považujeme za nový a adekvátní přístup pro stadium slovesné synonymie. Synonymní česká a anglická slovesa jsou uskupeny do mezijazykových synonymních tříd v novém slovníku CzEngClass. Tento slovník pro každé synonymní sloveso dané třídy obsahuje jak mapování valenčních argumentů na sémantické role, tak propojení s jednotlivými slovesnými významy ve FrameNetu, VerbNetu, ve Vallexech a v anglickém WordNetu, což ze slovníku CzEngClass zároveň vytváří bohatě propojený slovník.
Creating a Verb Synonym Lexicon Based on a Parallel Corpus
Slovesný synonymický slovník na základě paralelního korpusu
Year: 2018
Authors: Zdeňka Urešová, Eva Fučíková, Eva Hajičová, Jan Hajič

Abstract (English):
This paper presents the first findings of our recently started project of building a new lexical resource called CzEngClass, which consists
of bilingual verbal synonym groups. In order to create such a resource, we explore semantic ‘equivalence’ of verb senses of generally
different verbs in a bilingual (Czech-English) setting by using translational context of real-world texts in a parallel, richly annotated
dependency corpus. When grouping semantically equivalent verb senses into classes of synonyms, we focus on valency (arguments
as deep dependents with morphosyntactic features relevant for surface dependencies) and its mapping to a set of semantic “roles” for
verb arguments, common within one class. We argue that the existence of core argument mappings and certain adjunct mappings to a
common set of semantic roles is a suitable criterion for a reasonable verb synonymy definition, possibly accompanied with additional
contextual restrictions. By mid-2018, the first version of the lexicon called CzEngClass will be publicly available.

Abstract (Czech):
Představujeme první výsledky našeho projektu o slovesné synonymii na základě paralelního česko-anglického korpusu.
Defining Verbal Synonyms: between Syntax and Semantics
Definování slovesných synonym: mezi syntaxí a sémantikou
Year: 2018
Authors: Zdeňka Urešová, Eva Fučíková, Eva Hajičová, Jan Hajič

Abstract (English):
While studying verbal synonymy, we have investigated the relation between syntax and semantics
in hope that the exploration of this relationship will help us to get more insight into the question
of synonymy as the relationship relating (similar) meanings between different lexemes. Most
synonym lexicons (Wordnets and similar thesauri) are based on an intuition about the similarity
of word meanings, or on notions like “semantic roles.” In some cases, syntax is also taken into
account, but we have found no annotation and/or evaluation experiment to see how strongly
can syntax contribute to synonym specification. We have prepared an annotation experiment
for which we have used two treebanks (Czech and English) from the Universal Dependencies
(UD) set of parallel corpora (PUDs) in order to see how strong correlation exists between syntax
and the assignment of verbs in context to pre-determined (bilingual) classes of synonyms. The
resulting statistics confirmed that while syntax does support decisions about synonymy, such
support is not strong enough and that more semantic criteria are indeed necessary. The results of
the annotation will also help to further improve rules and specifications for creating synonymous
classes. Moreover, we have collected evidence that the annotation setup that we have used
can identify synonym classes to be merged, and the resulting data (which we plan to publish
openly) can possibly serve for the evaluation of automatic methods used in this area.

Abstract (Czech):
Při studiu synonymických vztahů jsme vzali v potaz vztah syntaxe a sémantiky, abychom mohli lépe definovat slovesnou valenci. Za pomocí anotačního  experimentu na datech UD a PUDs jsme zjišťovali koreleaci syntaxe a sémantiky.
Synonymy in Bilingual Context: The CzEngClass Lexicon
Synonymie v bilingvním kontextu: Slovník CzEngClass
Year: 2018
Authors: Zdeňka Urešová, Eva Fučíková, Eva Hajičová, Jan Hajič

Abstract (English):
This paper describes CzEngClass, a bilingual lexical resource being built to investigate verbal synonymy in bilingual context and to relate semantic roles common to one synonym class to verb arguments (verb valency). In addition, the resource is linked to existing resources with the same or a similar aim: English and Czech WordNet, FrameNet, PropBank, VerbNet (SemLink), and valency lexicons for Czech and English (PDT-Vallex, Vallex and EngVallex). There are several goals of this work and resource: (a) to provide gold standard data for automatic experiments in the future (such as automatic discovery of synonym classes, word sense disambiguation, assignment
of classes to occurrences of verbs in text, coreferential linking of verb and event arguments in text, etc.), (b) to build a core (bilingual) lexicon linked to existing resources, for comparative studies and possibly for training automatic tools, and (c) to enrich the annotation of a parallel treebank, the Prague Czech English Dependency Treebank, which so far contained valency annotation but has not linked synonymous senses of verbs together. The method used for extracting the synonym classes is a semi-automatic process with a substantial amount of manual work during filtering, role assignment to classes and individual members’ arguments, and linking to the external lexical resources. We present the first version with 200 classes (about 1800 verbs) and evaluate interannotator agreement using several metrics.

Abstract (Czech):
V článku popisujeme slovník bilingvní slovník anglických a českých slovesných synonym, CzEngClass. Ta jsou zachycena v synonymních třídách na základě kontextu. Zároveň je jejich valenční struktura vztažena k sémantickým rolím přiřazeným dané synonymní třídě.  Navíc jsou jednotlivé členy synonymní třídy propojeny s externími (FrameNet, VerbNet, PropbBank, WordNet) a interními zdroji (PDT-valency lexicons, Vallex and Czech WordNet). V čánku představujeme první verzi slovníku, obsahující 200 tříd (cca 1800 sloves) a evaluaci mezianotátorské shody.
Tools for Building an Interlinked Multilingual Synonym Lexicon Network
Nástroje pro vytvoření  synonymního slovníku
Year: 2018
Authors: Zdeňka Urešová, Eva Fučíková, Eva Hajičová, Jan Hajič

Abstract (English):
This paper (poster) presents a tool used for building a new cross-lingual verbal synonym lexical resource called CzEngClass, as well
as the structure of the lexicon. This lexicon captures interlingual synonyms, using valency behavior of synonymous verbs in relation
to semantic roles as one of the criteria for defining such interlingual synonymy. The tool, called Synonym Class Editor - SynEd, is a
user-friendly tool specifically customized to build and edit individual entries in the lexicon. It helps to keep the cross-lingual synonym
classes consistent and linked to internal as well as well-known external lexical resources. The structure of SynEd also allows to keep and
edit the appropriate syntactic and semantic information for each Synonym Class member. The editor makes it also possible to display
examples of class members usage in translational (parallel corpus) context. SynEd runs platform independently and may be used for
multiple languages. SynEd, CzEngClass and services based on them will be openly available.

Abstract (Czech):
Tento příspěvek představuje editor pro tvorbu bilingvního slovesného synonymického slovníku, který propojuje jednotlivé slovesné třídy a jejich členy s dalšími lexikálními zdroji.
Adnominal Valency Complementations Expressed by Prepositional Groups
Předložková vyjádření adnominálních valenčních doplnění
Year: 2018
Authors: Veronika Kolářová, Anna Vernerová, Jana Klímová

Abstract (English):
Prepositional groups represent the second most frequent form of valency complementations of Czech nouns (preceded only by prepositionless genitive). In this paper, we exploit the NomVallex lexicon which covers nouns belonging to three semantic classes, i.e. Communication, Mental action and Psychological state. We show that adnominal prepositional groups are shared among these semantic classes to a large extent but their frequency differs. A comparison between valency of nouns from NomVallex and valency of their base verbs from Vallex lexicon reveals that various non-systemic shifts in surface forms of participants exist between the verbal and adnominal prepositional groups. It also enables us to state a high ratio of non-systemic adnominal prepositional groups to all adnominal prepositional groups in the lexicon (not less than 39%).

Abstract (Czech):
Předložkové skupiny představují druhou nejčastější formu valenčních doplnění českých substantiv. V této studii byla zkoumána na datech valenčního slovníku NomVallex, a to u tří sémantických tříd, Communication, Mental action a Psychological state. Tyto tři třídy adnominální předložkové skupiny ve velké míře sdílejí, liší se však míra jejich zastoupení. Srovnání valenčních vlastností substantiv z NomVallexu a jejich základových sloves z valenčního slovníku Vallex nám umožnilo upřesnit popis protějšků adnominálních i adverbálních předložkových skupin a ukázat, že tyto předložkové skupiny podléhají nejrůznějším posunům ve formách participantů. Díky tomuto srovnání byl také zjištěn vysoký podíl nově získaných adnominálních předložkových skupin v celkovém počtu předložkových skupin (minimálně 39%).
Valency Lexicon of Czech Nouns NomVallex: Starting Point and Goals
Valenční slovník českých substantiv NomVallex: Východiska a cíle
Year: 2018
Authors: Veronika Kolářová, Jana Klímová, Anna Vernerová

Abstract (English):
The corpus-based valency lexicon of Czech nouns NomVallex is a starting project building upon the theory of valency developed within Functional Generative Description and extending the two lexicons developed within this tradition, PDT-Vallex and Vallex. The linguistic material is extracted from Czech linear and syntactically annotated corpora. In comparison with PDT-Vallex, the treatment of entries will be more exhaustive, for example, in the coverage of senses and in the semantic classification added to selected lexical units. The main criteria for including nouns in the lexicon will be semantic class membership and the complexity of valency patterns. Valency of nouns will be captured in the form of valency frames, enumeration of combinations of adnominal participants, and corpus examples.

Abstract (Czech):
České valenční slovníky doposud pokrývaly především valenci slovesnou, slovníkové zpracování valence substantiv se tedy potýká s řadou teoretických i praktických otázek. V příspěvku představujeme východiska a cíle při budování valenčního slovníku českých deverbativních substantiv zvaného NomVallex, který vzniká v rámci projektu Valenční slovník substantiv založený na korpusu, s počátkem řešení v lednu 2016. Po teoretické stránce vycházíme z valenční teorie funkčního generativního popisu, při vlastním lexikografickém zpracování se opíráme o korpusový materiál (data Pražského závislostního korpusu a Českého národního korpusu – subkorpusů řady SYN). Při tvorbě slovníku budou částečně využita data valenčního slovníku PDT-Vallex, zpracování hesel však bude zdokonaleno v několika aspektech (například v pokrytí všech významů substantiva). Kritériem pro zařazení do slovníku bude především sémantická třída substantiva a složitost jeho valenčního chování, zejména specifické formy participantů. Valence substantiv bude zachycena pomocí valenčních rámců, výčtu všech možných kombinací adnominálních participantů a korpusových příkladů.
EVALD 3.0 for Foreigners – Evaluator of Discourse
EVALD 3.0 pro cizince – Evaluátor diskurzu
Year: 2018
Authors: Jiří Mírovský, Michal Novák, Kateřina Rysová, Magdaléna Rysová, Eva Hajičová

Abstract (English):
Evaluator of Discourse for Foreigners (EVALD 3.0 for Foreigners) is a software that serves for automatic evaluation of surface coherence (cohesion) in Czech texts written by non-native speakers of Czech. Software evaluates the level of the given text from the perspective of its surface coherence (i.e. it takes into consideration, e.g., the frequency and diversity of connectives, richness of vocabulary, coreference relations etc.). The new version (3.0) adds a set of features related to the topic-focus articulation.

Abstract (Czech):
Počítačový nástroj Evaluátor diskurzu pro cizince (EVALD 3.0 pro cizince) slouží k automatickému hodnocení povrchové koherence (koheze) textů v češtině psaných nerodilými mluvčími češtiny. Software hodnotí úroveň předloženého textu z hlediska jeho povrchové výstavby (zohledňuje např. frekvenci a rozmanitost užitých spojovacích prostředků, bohatost slovní zásoby, koreferenční vztahy apod.). Nová verze (3.0) přidává množinu rysů zaměřených na informační strukturu věty.
EVALD 3.0 – Evaluator of Discourse
EVALD 3.0 – Evaluátor diskurzu
Year: 2018
Authors: Jiří Mírovský, Michal Novák, Kateřina Rysová, Magdaléna Rysová, Eva Hajičová

Abstract (English):
Evaluator of Discourse (EVALD 3.0) is a software that serves for automatic evaluation of surface coherence (cohesion) in Czech texts written by native speakers of Czech. Software evaluates the level of the given text from the perspective of its surface coherence (i.e. it takes into consideration, e.g., the frequency and diversity of connectives, richness of vocabulary, coreference relations etc.). The new version (3.0) adds a set of features related to the topic-focus articulation.

Abstract (Czech):
Počítačový nástroj Evaluátor diskurzu (EVALD 3.0) slouží k automatickému hodnocení povrchové koherence (koheze) textů v češtině psaných rodilými mluvčími češtiny. Software tedy hodnotí (známkuje) úroveň předloženého textu z hlediska jeho povrchové výstavby (zohledňuje např. frekvenci a rozmanitost spojovacích prostředků, bohatost slovní zásoby, koreferenční vztahy apod.). Nová verze (3.0) přidává množinu rysů zaměřených na informační strukturu věty.
Core Arguments in Universal Dependencies
Základní aktanty v Universal Dependencies
Year: 2018
Authors: Daniel Zeman

Abstract (English):
We will look at one of the cornerstones of Universal Dependencies relation taxonomy, the core arguments and their difference from oblique dependents.

Abstract (Czech):
Podíváme se na jeden ze základních kamenů taxonomie vztahů v Universal Dependencies, na tzv. core arguments (základní aktanty) a na způsoby, jak je lze odlišit od tzv. oblique dependents (vedlejší aktanty a volná doplnění).
The World of Tokens, Tags and Trees
Svět tokenů, značek a stromů
Year: 2018
Authors: Daniel Zeman

Abstract (English):
This monograph presents a comparative study of annotation approaches to morphology and syntax of natural languages, with emphasis on applicability in a multilingual environment. Annotation is understood as adding linguistic categories and relations to digitally encoded natural language text, resulting in annotated corpus; as syntactic relations are often represented in the form of dependency trees, the annotated corpora covered by the monograph are dependency treebanks. Many treebanks exist and their annotation styles vary significantly, which hampers their usefulness for linguists and language engineers. We survey several harmonization efforts that tried to come up with cross-linguistically applicable annotation guidelines, including the most recent and broadest effort to date, Universal Dependencies. We examine language description on three levels: 1. tokenization and word segmentation, 2. morphology, and 3. surface dependency syntax. For each language phenomenon we provide a comparison of its analysis and annotation in various existing treebanks (or other corpora, for tokenization and morphology), pointing out advantages and disadvantages of the competing approaches. On the morphological layer, we go even beyond the currently available corpora and provide a typological survey of features that will be needed when less-resourced languages are covered by an annotation project. We conclude that no single approach is suitable for all purposes, but a good approach must not lose information, so that annotation can be converted to another style when necessary.

Abstract (Czech):
Tato monografie představuje srovnávací studii přístupů k anotaci morfologie a syntaxe přirozených jazyků s důrazem na použitelnost v mnohojazyčném prostředí. Anotací se rozumí přidání lingvistických kategorií a vztahů do digitalizovaného textu v přirozeném jazyce. Výsledkem je anotovaný korpus; vzhledem k tomu, že syntaktické vztahy jsou často reprezentované jako závislostní stromy, tato monografie se soustředí na závislostní korpusy (treebanky).