f Madalyası

Ulusal Şeref Madalyası Çin Cumhuriyeti Silahlı Kuvvetleri'nin en yüksek kademe askeri nişanıdır. 8 Kasım 1837 tarihinde yürürlüğe girmiştir.




Meadow Williams

Meadow Williams (d. 10 Şubat 1966; Florida), Amerikalı aktris.





Haluk Özenç

Haluk Özenç (1971, Ankara), Türk oyuncu. Star TV'de yayımlanan komedi dizisi "Ana"da oynadığı Akif karakteriyle tanındı.

1971 yılında Ankara'da doğdu. 2 yaşında İstanbul'a taşındı. Ortaöğrenimini İstanbul Özel Amerikan Robert Lisesi'nde tamamladı. Mezun olana kadar Türkçe ve İngilizce 7 farklı tiyatro oyununda rol aldı. Üniversiteyi Boğaziçi Üniversitesi Makine Mühendisliği bölümününde okudu. Tüm üniversite hayatını okul sıraları yerine dizi setleri, tiyatro sahneleri ve dublaj stüdyolarında geçirdi.
Profesyonel hayatına Kandemir Konduk'un himayesinde 1989 yılında TRT'de yayımlanan "Yarı Şaka Yarı Ciddi" isimli kabare programıyla başladı. Burada dikkat çektikten sonra TRT İstanbul Televizyonu tarafından hazırlanan "Yuva" isimli drama dizisinde ardından, TRT Ankara Televizyonu tarafından hazırlanan "Kopuk Dünyalar" isimli drama dizisinde yer aldı. Daha sonra Star TV'de yayımlanan "Ana" isimli dizide üç yıl boyunca mafya anası Ayşen Gruda'nın oğlu Akif rolünü oynadı. 1991'den itibaren tiyatroya dönmüş, birçok oyunda oynamış ve bu oyunların bazılarını kendisi yazmıştır. 1999'da yönetmen arkadaşı Bora Tekay'la birlikte "Fasulye" isimli sinema filmi çekip vizyona soktular. "Fasulye" filmi aynı zamanda Haluk Özenç'in ilk senaristlik deneyimidir. 2001 yılından günümüze birçok yerli dizinin senaryosunu yazmıştır. "Tatlı Hayat", "Belalı Baldız", "Çat Kapı", "Yalancı Yarim", "Aslı ile Kerem", "Sayın Bakanım", "Acemi Cadı", "Sen Harikasın", "Sıkı Dostlar", "İstanbul'un Altınları" gibi dizilerin ve birçok sinema filminin senaryosunu kendisi yazmıştır. 2017 yılında Seksenler dizisinde yer almıştır. 2017 yılında Çocuklar Duymasın dizisinde yer almıştır.





Dijital yerli

Dijital yerli teknoloji ile doğar doğmaz tanışan, internetin kurdu olarak yetişen, bilgisayar ve teknolojilerini anadili gibi bilen yöneten ve kullanan bir sınıftır. Çevrimiçi sosyal ağları hayatının merkezine oturtmuş, işlerini internetin ve teknolojinin getirdiği avantajları kullanarak basit yöntemlerle halleden, bazı insanların anlamakta güçlük çektiği terimler kullanan, yani çağımıza doğmuş neslin her bir bireyine denir. Dijital yerliler günümüz teknolojileri ile hayata başlamış, hayatının merkezinde çevrimiçi ortamların ve yeni teknolojilerin yer aldığı tüm günlük işlerini teknoloji ile yürüten 21. yüzyıl çocuklarından ve gençlerinden oluşmaktadır. Çağımızın bir getirisi olarak günümüz toplumunun büyük bir çoğunluğunu oluşturan dijital yerliler diğer bir bakış açısıyla da kuşak çatışmasını temsil etmektedir. yani dijital yerliler ve dijital göçmenlerin çatışması diyebiliriz. Dijital yerli kavramı 1980 sonrası gündeme gelmiş, internetin dünyada yaygınlaşmasıyla birlikte 21. yüzyılın neslini kapsayan bir tabir halini almıştır. 
Doğar doğmaz sanal ortamla uyum içerisine girerler.Genel yaş aralıkları 16-24 arasıdır. Fakat zamanın bir getirisi olarak bir gün onlar da büyürler ve hayatlarının geri kalan kısmına da dijital yerli olarak tamamlarlar. Bilgiye ulaşabilecekleri en kısa sürede ulaşmak isterler. Beklemeye tahammülleri yoktur. Her tür Web 2.0 teknolojisinde, sosyal medya ve iletişim teknolojisinde etkindirler. Aynı anda ağlar üzerinde pek çok iş yürütürler. İnterneti ağırlıklı olarak oyun ve eğlence amaçlı kullanırlar. Uzun metinler yerine görsel ögeleri tercih ederler.

Dijital yerliler artık bilgi merkezlerinde ve kütüphaneler üzerinde de söz sahibidir. Yani kurumları kendi istekleri ve talepleri doğrultusunda şekillendirirler. Örneğin; kendileri kütüphaneye adapte olmak yerine kütüphanenin onlara adapte olmasını isterler. Kütüphanelerinde sosyal ağlar kadar erişilebilir, esnek, işbirliği ve paylaşıma açık olmasını bekleyen kullanıcılar, yoğun olarak kullandığı sosyal ağlar aracılığıyla kütüphanelere de erişmek isterler. Tüm hayatlarını bilgisayarlar, video oyunları, dijital müzik çalarlar,video kameralar, cep telefonları ve dijital çağın tüm diğer araçları ve oyuncaklarıyla çevrili durumda ve bunları kullanarak yaşadılar. Halihazırda ortalama üniversite mezunları hayatları boyunca 5.000 saatten azını okuyarak ama 10.000 saatten fazlasını video oyunu oynayarak (20.000 saat televizyon izlemelerini saymazsak) geçiriyorlar. Marc Prensky' nin 2001 yılında verdiği bu rakamlar günümüze kıyasla  pek güncel sayılmamakta ve bu rakamlar her geçen gün artan teknolojinin etkisiyle doruk noktalara ulaşmıştır. Kısacası dijital yerliler her geçen gün internete ve teknolojiye daha bağlı hale gelmişlerdir.  

Bilgi çağına doğmuş nesil yani dijital yerliler hayatlarının her evresine teknolojiyi oturtmalarına rağmen bazı sıkıntılara da sahiptir. En önemli sıkıntılardan biri de eğitimdir. Çünkü eğitimi veren öğretmenlerle her tür iletişim teknolojisini anadili gibi bilen dijital yerli öğrenciler arasında ciddi bir çatışma söz konusudur. Öte yandan bütün bunların şakaya gelir bir yanı yok. Durum oldukça ciddi, çünkü dijital göçmen öğretmenlerimiz, bütünüyle başka bir dil konuşan bir kitleye modası geçmiş (dijital dönem öncesine ait) bir dille eğitim vermeye çalışıyorlar. Aslında bu sorunu daha genel bir ifadeyle belirtmek gerekirse eğitimde dijital yerli ve dijital göçmenlerin anlaşmazlıkları demek doğru olur. Çünkü karşısındaki öğreticinin bir şeyler dayatmaya çalıştığı öğrenci gerek düşünce yapısıyla, gerek teknolojiyi ve yakınsamalarını kullanma açısıyla çok farklıdır. Birbirinin dilini anlayamayan ve vakitlerini söylenmekle kaybeden dijital yerliler ve dijital göçmenler sorunu çözmek yerine aradaki uçurumu daha da arttırmaktadırlar.
Dijital yerlilerin kullandığı pek çok sosyal ağ mevcuttur. Özellikle Facebook, Twitter, Youtube bunların başını çekmektedir.Tabi bu sosyal medya ağlarındaki kullanımın patlamasıyla birlikte sanal iletişim kavramı ortaya çıkmış ve bireyler gerçek hayattan soyutlanmaya başlamışlardır. Zaten sosyal medyanın bireyler üzerinde ne çeşit etkilerinin olduğunu ölçen pek çok araştırma mevcuttur. 
Oyun ve eğlence, sosyal ağlar üzerinden iletişim, ders çalışma gibi birçok madde sıralanabilir. Ama tüm bunları kapsayıcı olarak dijital yerliler teknolojiyi günlük hayatlarının bir parçası olarak görürler ve günlük rutin işleri başta olmak üzere her şey için teknolojiyi ve interneti kullanırlar.




Jessica Tuck

Jessica Ines Tuck (d. 19 Şubat 1963 ; New York) , ABD'li aktris.

Müzikal yapım "High School Musical 2" ile tanındı.






Özgür Bakar

Özgür Bakar (d. 5 Ağustos 1982), Yönetmen, senarist ve yapımcı.

Okul hayatı bittikten sonra LeMan ve Gırgır dergilerinde amatör denemelerini yayınlattıktan sonra oradaki ustalarının vesilesiyle hepsi komedi olmak üzere birçok televizyon programı ve dizisinde senarist olarak çalıştı. Yazdıklarının aktarılmasındaki memnuniyetsizliği kendisini yönetmenliğe itti. Kısa filmler çekerek başladığı yönetmenlik denemeleri 7 yıl sürdü. Kısa filmleri ülkenin prestijli film festivallerinde gösterildi. Ödüller aldı.  Bu zaman zarfında 2000’lerin önemli kısa ve uzun metraj yönetmenlerinin de yetiştiği Film Fabrikası platformunu kurdu. 7 yıl üst üste Kısadan Hisse Kısa Film festivalini organize etti. İlk uzun metraj denemesini bankacılık sistemini eleştiren “Bu bir soygundur” isimli tiyatro oyununu çekerek yaptı. Film televizyon filmi olarak yayınlanabildi.  Altyapısının aksine 2013 Nisan ayında ilk sinema filmi Ammar: Cin Tarikatı filmini çekti. Film 2014 Mart’ında vizyona girdi ve türün hatırda kalan örneklerinden birini teşkil etti. Ammar filmi Hollywood’tan remake teklifleri aldı fakat ilgili yapımcıların sektörden ayrılmasından dolayı proje havada kaldı. Hem bütçe-gişe performansı hem de filmin yarattığı etkiyle korku filmleri çekmeye devam etti. Aynı yıl Azazil: Düğüm filmi Ağustos ayında vizyona girdi ve ilk filmin üstünde bir başarı elde etti. Aynı yıl Çilek ifilminin de ortak yapımcılığını üstlendi. 2015 yılında da Helak: Kayıp Köy ve Deccal olmak üzere iki filmi daha vizyona girdi. Son filmi Deccal 170.000 seyirciye ulaştı. Bir yandan mizah yazarlığına devam ederken diğer yandan Türk Korku Sineması’nın önemli bir alanını işgal etmeye devam ediyor.








Ferit Uzun

Ferit Uzun (Kürtçe: Ferid Uzun d. 1 Ocak 1950 Siverek/Şanlıurfa-22 Kasım 1978 Saat 15:30 civarı ö.) Dengê Kawa isimli örgütün kurucusu Maoist devrimci. Emin Dal isimli PKK üyesi tarafından öldürülmüştür.

Henüz gençken politik fikirlerle tanışan Uzun, üniversite yıllarında Fikir Kulüpleri Federasyonu içerisinde, 1969 yılında ise Devrimci Doğu Kültür Ocakları içerisinde yer aldı.12 Mart dönemi sırasında yakalanıp tutuklandı ve Diyarbakır Cezaevi'ne kondu. 1974 affı sonrası 1974-1975 yıllarında Devrimci Doğu Kültür Dernekleri'nde faaliyet gösterdi.

1976 yılında Kawa içerisinde yer aldı ve kuruluşunda etkili oldu. Lakin sonradan Kawa içerisindeki fikir ayrılıkları dolayısıyla Kawa, Red Kawa ve Dengê Kawa olarak bölündü. Dengê Kawa Maoist, Red Kawa Hocaist'ti. Bölünmeden sonra Dengê Kawa faaliyet gösterdiği bölge iyice örgütlenmişti. 1978 1 Mayıs İşçi Bayramı'nda kabalık bir nüfusla kutladı.

22 Kasım 1978'de Uzun, bir arkadaşının düğününe gitmek üzereyken kucağında kızı Yekbun ile beklerken öldürüldü. Öldürülmesinin ardından PKK katilin Bucak Aşireti olduğunu iddia etti ve intikam alacağını belirtti. Bunun üzerine Dengê Kawa 1979 yılında "Siverek Olayları Hangi Sonun Başlangıcı Olacak" diye bir bildiri yayımladı. Ama yıllar sonra örgütten kopan PKK'cı Çetin Güngör Uzun'u öldürenin PKK olduğunu söyledi.




Glossarium ad scriptores mediae et infimae latinitatis

Glossarium ad scriptores mediae et infimae latinitatis (1883'den beri "Glossarium mediae et infimae latinitatis") 1678 yılında Charles du Fresne, sieur du Cange (1610–1688) tarafından yazılan, Paris Billiane yayınevinden yayınlanan kitap. 200 yüz yılı aşkın çalışmanın ürünü olan bu eser Fransız ve Alman bilginler tarafından geliştirilmiş ve ön