maşıklaştırmaktadır.

Kaza günü resmi makamlarca bakan düzeyinde yapılan ilk açıklamalar yolcuların ve mürettebatın burunları bile kanamadan tahliye edildiği şeklinde olmuş ise de, ertesi gün iki Fransız vatandaşının (Jean Christophe Allain (45) ve kızı Maud (16)) kayıp olduğu açıklandı. Güverteden tahliye edilen Allain'in karısı ve oğlu kayıp aile fertlerinin bir anda su ile dolan kamaralarından çıkıp çıkamadıklarını bilemediklerini belirttiler. Adadaki yerel yöneticiler aileye özürlerini bildirmişler ve kayıpların cesetleri hiçbir zaman bulunamamıştır 

19 Haziran 2007'de gemi sahipleri, gemiyi işleten şirket ve gemi kaptanı deniz kirliliğine sebebiyet vermek suçundan Yunanistan mahkemelerince 1.17 milyon euro para cezasına çarptırıldılar . 21 Ağustos'ta ise geminin A.B.D.'li yolcuları adına ikinci bir dava New York'ta açıldı. Bu arada kaza soruşturması ile bağlantılı olarak yürütülen hidrografik araştırmalar bölgenin deniz haritalarında önemli yanlışlıkların bulunduğunu, örneğin geminin çarptığı kayalıkların kıyıdan haritalarda belirtildiği gibi 57 metre uzakta değil, 131 metre uzakta olduğunu, kaza mahallindeki deniz derinliğinin ise haritalarda belirtilen 18-22 metre arasında değişmeyip, sadece 5 metre olduğunu ortaya koydu .




LLM

LLM, Hukuk Yüksek Lisansı, ileri düzeyde akademik unvan veya araştırma unvanıdır ve genel olarak LL.M. ya da LLM olarak kısaltılır. Latince "legum magister" anlamına gelen kısaltmadır. İngilizcesi ise Master of Laws şeklindedir.

Genelden başlayarak uzmanlaşmaya doğru kademelendirilebilen farklı LL.M. programları bulunmaktadır. Yeni programlar en çok rağbet görenlerdir: Bankacılık ve Finansman Hukuku, Deniz Hukuku, Vergi Hukuku, Rekabet Hukuku bunlara örnek gösterilebilir. Londra'daki University College London ve Londra Üniversitesi'nde ya da Saarbrücken'deki Saarland Üniversitesi Avrupa Hukuku Bölümü'nde bu programlar bulunmaktadır.

Türkiye'de ise LL.M programları başlıca Kamu Hukuku ve Özel Hukuk ayrımında ele alınıp, çalışılacak konular bu ayrıma tabi alt dallar kapsamında görülmüştür. Yakın tarihlerde ise, çeşitli vakıf üniversitelerinde İnsan Hakları alanında yüksek lisans programları açılmış ve bazı üniversitelerin LLM programları hukuk dışında lisans yapmış öğrencileri de kabul edilmiştir.

Genel olarak LL.M. programına girebilmek için bir hukuk lisans programı mezunu olmak gerekir. Bazı LL.M. programları hukuk diploması dışında benzer alanlardaki lisans derecelerini de kabul etmektedir.

LL.M. Eur




LL.M. Eur

LL.M. Eur, Avrupa Hukuku Yüksek Lisansı, lisans eğitimi sonrası ileri düzeyde akademik bir unvan olup genelde LL.M. Eur olarak kısaltılır. Bu unvan, AB Hukuku araştırma programını bitirip, bu alanda hazırlanmış yüksek lisans tezini takiben alınan LL.M. derecelerindeki bir uzmanlık dalını oluşturur.

Normal bir LL.M. araştırma programıyla Avrupa Hukuku alanındaki LL.M. araştırma programı arasındaki temel fark Avrupa Hukuku alanında kazanılan uzmanlıktır. Genellikle böyle bir öğretim programı AB Hukuku genel dersleriyle başlar ve daha özelleştirilmiş derslerle devam eder. Temel Özgürlükler Hukuku, AB Rekabet Hukuku, Ekonomik ve Parasal Birlik Hukuku, Avrupa Kamu İhale Hukuku bunlara örnektir.

LL.M. ve LL.M Eur arasındaki başka bir fark ise doğal olarak Avrupa Hukuku LL.M. araştırma programının daha uluslararası olmasıdır. Sadece bir veya iki yargı alanı incelenmediği için (karşılaştırmalı hukuk programlarında iki) programın katılımcılarını çok farklı ülkelerden insanlar oluşturur. Böylece katılımcılar uluslararası ve kültürlerarası bir ortamda çalışma tecrübesini kazanır. Bu nedenle AB kurumları ve bazı uluslararası hukuk ofisleri bu diplomaya sahip olan mezunları tercih eder.

LL.M. Eur programları özellikle Avrupa Hukukunda ya da genel anlatımla Avrupa ilişkilerinde (Avrupa Komisyonunda, diğer AB kurumları ve ilgili kuruluşlarında) profesyonel kariyer edinmek isteyenler için hazırlanmıştır.

Bu programı sağlayanların en eskilerinden biri Saarbrücken, Almanya’daki Europa-Institut’tür. 50 yılı aşkın bir geleneği olan bu enstitü Avrupa Komisyonu tarafından da desteklenmektedir. İki dilde eğitim mümkündür: İngilizce ve/veya Almanca.

LL.M. Eur programları ayrıca London School of Economics’de ve King’s College’da da verilmektedir.

LL.M.




Uzaktan eğitimin ticari ortamlardaki uygulamaları

Bilgi, günümüz ekonomisinde toplumların rekabet güçlerini ve gelişmişlik düzeylerini belirleyen en önemli unsur haline gelmiştir. Bilgi ekonomisine geçişte eğitimden sağlığa kadar her alanda bilişim teknolojileri kullanılarak insan kaynaklarının geliştirilmesi ve yaşamboyu eğitim öncelikli önem taşımaktadır (2. Bilişim Şurası, 2004).

Gelişen ve değişen teknolojik yapılanmalar küresel eğitimde yaygın ve ortak çözümlerin geliştirilmesine olanak verirken, aynı zamanda bireylerden beklentilerin hızla artmasına, eğitim kalitesinin uluslararası standartlar içinde değerlendirilmesine yol açmaktadır (Erbarut, 2003).

Yüz yüze eğitimin (örgün eğitim) temel öğesi olan öğrenci-eğitimci iletişiminin, uzaktan eğitimde kısmen yerini alabilmesi için, yeni yaklaşımlardan yararlanılmalıdır. Uzaktan eğitim teknolojisi, uzaktan eğitimi, yüz yüze eğitime bir alternatif olarak sunmak 
için, büyük bir hızla gelişmektedir.

Günümüzde eğitim giderek salt kamusal bir görev olmaktan çıkarak bir hizmet haline gelmeye başlamıştır. Eğitim günümüzde hizmet sektörünün önemli bir parçasıdır. Bu durum uzaktan eğitim için de geçerlidir. Çeşitli uzaktan eğitim uygulamalarının başarılı olmaları ve bundan kaynaklı hızla artan talep uzaktan eğitime yönelik yatırımları artırmış, bu alandaki ticari faaliyetler hızla çoğalmıştır. Örneğin, IDC araştırma şirketinin teknoloji ve e-iş danışmanlarına göre, gelecek 10 yıl sonuna kadar, dünyada, şirketlere zaman ve mekana bağlı olmayan sürekli e-learning olanağı sağlayan ve sayıları bugün 2000 civarında olan kuruluşların sayısının 3700’e ulaşması bekleniyor. Farklı sektörlerdeki birçok şirket uzaktan eğitim ve e-öğrenme yöntemini kendi çalışanlarına uygulayarak ciddi anlamda tasarruf sağlamaktadır.
Uzaktan eğitim, Dünya çapında bir pazar haline gelmiştir ve bu pazar her yıl yaklaşık olarak %100 büyümektedir. 1999 yılında 1.1 milyar$ olan ABD kurumsal uzaktan eğitim pazarının bu yıl itibarıyla 11.4 milyar$’a çıkması tahmin edilmektedir.
Resmi kurumların ve şirketlerin öncülük ettiği ilk deneyimlerin başarılı olması, her geçen gün artan sayıda yeni proje ve uzaktan eğitim programının uygulanmasını sağlamıştır. Özellikle şirketler kendi çalışanlarına eğitim vermekte ya da eğitim kurumları aracılığıyla bunu gerçekleştirmektedir. Özellikle ABD ve Avrupa'daki üniversitelerde olmak üzere tüm dünyada uzaktan eğitim alanında önemli başarılar elde ediliyor. Türkiye'de de çok daha yeni olmasına rağmen böyle bir başarıdan söz etmek mümkündür. Aşağıda örnek olarak verilen uygulamalar bunun göstergesidir. Bu üç örnekten başka Türkiye ve Dünyada daha birçok başarılı proje mevcuttur.

Türkiye' deki büyük bankalardan biri olan Finansbank, yine kendi tarafından geliştirilmiş olan video derslerden oluşan bir eğitim programını müşterilerine gönderdi.Program kapsamında, uluslararası ticaretle ilgili temel kavramlar, uluslararası ticarette sözleşme kavramı ve taraflar, uluslararası ticarette kullanılan belli başlı belgelerin kullanım özellikleri, avantajları ve dezavantajları; uluslararası ticarette bankalar arası ödeme şekilleri ve tarafların yükümlülükleri, avantajları ve dezavantajları; uluslararası ticarette kullanılan teslim şekilleri ve tarafların yükümlülükleri gibi konulara yer verildi.

Sözleşmeler, belgeler, teslim ve ödeme şekli gibi temel kavramlar, detaylı ve anlaşılması kolay bir yöntemle sunulmuş, böylece kullanıcıların uluslararası ticaretin genel yapısını kavraması hedeflenmiştir. İçerik tamamen görsel ve sesli anlatımla zenginleştirilmiş ve video ve sunum teknikleriyle geliştirilmiştir. Hem web hem de CD ortamında kullanılmıştır.

2.000 çalışanıyla taşımacılık sektörünün önemli firmalarından olan Express Kargo çalışanlarını eğitim ve iletişim portal çözümleriyle dijital ortamda buluşturuyor. Portal içerisine işe yeni alınan elemanların eğitimini hızlandıracak bir eğitim programı sokuldu. Çeşitli video ve animasyonların yoğun olarak kullanıldığı bu uygulama çeşitli davranış simülasyonlarını da içeriyor. Projeyi yürütenler Türkiye'nin dört bir yanına dağılmış tüm kadronun eğitimi standart ve çok daha verimli bir hale getirildiğini belirtiyor. Portal içerisinde kullanıcıların kendi açılış sayfalarını özelleştirebildiği, Forum, Ajanda, İlan panosu, Kütüphane ve RSS haber kaynaklarının da bulunduğu kişisel verimliliği artıran çeşitli bölümler de bulunuyor.

Türkiye’nin önemli telekomünikasyon kuruluşlarından Türk Telekom çalışanların eğitimine yönelik kapsamlı bir proje başlattı. Aralık 2007’de hayata geçen ve Türk Telekom ile tüm bağlı iştiraklarının çalışanları için tasarlanan "Türk Telekom Akademi" e-Öğrenme projesi sayesinde, eğitim planlama faaliyetleri İnsan Kaynakları süreç ve sistemleri ile ilişkili bir şekilde sürdürülmeye başlandı.

Türk Telekom Akademi Eğitim Portalı açıldıktan sonraki ilk 2 hafta içinde 40 bin civarında ziyaretçi sisteme girdi. İlk 7 ayda toplam eğitim saati 73.834’e ulaşırken, portalın hit sayısı 380 bini aştı. Projeyi yürütenlere göre eğitim tamamlama oranı dünya ortalamasında yüzde 10 iken, Türk Telekom’da ilk 7 ay içerisinde bu oran yüzde 35’i buldu. Bu yüksek oranlar projenin başarılı olduğu şeklinde yorumlanıyor. Projenin başarılı olduğunun gözlemlenmesi sonucu Türk Telekom’a bağlı TTnet, Avea, Argela, Innova, Sebit şirketleri çalışanlarının ve Türk Telekom ve TTNet bayi kanallarının da yararlanacağı daha geniş ölçekli bir yapıya dönüştürülmesi hedefleniyor.

Bu genişleme kapsamında ilk aşamada 15 bin Türk Telekom grubu çalışanı ile 15 bin bağlı ortaklar ve bayi çalışanları olmak üzere Türkiye’nin her yerinden; "Türk Telekom Akademi" eğitim portalı aracılığıyla çalışan eğitim planlamalarına, eğitim takvimlerine ve e-öğrenme eğitimlerine ulaşabi