"james while john had had had had had had had had had had had a better effect on the teacher" adalah sebuah kalimat bahasa inggris yang dipakai untuk mendemonstrasikan ambiguitas leksikal dan perlunya tanda baca,
yang berperan sebagai pengganti intonasi,
tekanan, dan jeda dalam perbincangan manusia.
dalam penelitian pemrosesan informasi manusia, kalimat ini dipakai untuk menunjukkan bagaimana pembaca bergantung pada tanda baca untuk memberi arti bagi kalimat ini, terutama dalam konteks memindai beberapa baris teks.
kalimat ini kadang ditunjukkan sebagai teka-teki yang dijawab dengan menambahkan tanda baca.
kalimat ini berarti: ada dua murid, james dan john, yang dalam ujian bahasa inggris diminta mendeskripsikan seorang pria yang, pada masa lalu, pernah menderita demam.
john menulis "the man had a cold" yang disalahkan oleh gurunya, sementara james menulis jawaban yang benar, "the man had had a cold."
karena benar, jawaban james telah membuat gurunya senang.
kalimat ini bisa dipahami lebih jelas lagi dengan menambahkan tanda baca dan penekanan:
had had "had", had had "had had"; "had had" had had a better effect on the teacher.
"problem c: operator jumble".
31st acm international collegiate programming conference, 20062007.
kata 'had' yang dimiringkan berarti 'had' dalam bentuk past perfect.
kalimat ini bisa digunakan sebagai teka-teki tata bahasa 3802 - operator jumble atau bahan ujian, yang harus dicari maknanya dengan menambahkan tanda baca yang tepat.
hans reichenbach memakai kalimat serupa pada tahun 1947 sebagai latihan bagi si pembaca ("john where jack..."), untuk mengilustrasikan berbagai tingkatan bahasa, terutama bahasa objek dan metabahasa.reichenbach, hans (1947) elements of symbolic logic.
exercise 3-4, p.405; solution p.417.
dalam penelitian yang memperlihatkan bagaimana orang-orang menafsirkan informasi dalam lingkungannya, kalimat ini dipakai untuk mendemonstrasikan bagaimana keputusan yang seenaknya bisa mengubah arti secara drastis, analogis terhadap bagaimana perubahan tanda baca dan kutipan dalam kalimat menunjukkan bahwa guru bisa memilih antara jawaban james dan jawaban john. ('james, while john had had "had," had...', atau 'james, while john had had "had had,"...')
kalimat ini juga dipakai untuk memperlihatkan ketidakjelasan semantik kata "had", sekaligus mendemonstrasikan perbedaan antara memakai kata dan menyebutkan kata.
kalimat ini juga dipakai sebagai contoh sampai serumit manakah suatu bahasa bisa terbentuk namun tetap benar secara sintaksis.
jasper fforde memakai variasi frasa ini dalam bukunya the well of lost plots, menunjukkan pemakaian potensialnya dalam buku-buku biasa (serta menekankan sampai "semembingungkan" manakah suatu bahasa bisa terbentuk namun benar secara sintaksis):
"okay" said the bellman, whose head was in danger of falling apart like a chocolate orange, "let me get this straight: david copperfield, unlike pilgrims progress, which had had 'had', had had 'had had'.
'had had' had had tgcs approval?"
buffalo buffalo buffalo buffalo buffalo buffalo buffalo buffalo
lion-eating poet in the stone den
daftar contoh kalimat linguistik
that that is is that that is not is not is that it it is
kategori:frasa bahasa inggris