kreasionisme sebagaimana dalam agama-agama abrahamik, adalah kepercayaan bahwa manusia, kehidupan, bumi, dan seluruh jagad raya mempunyai asal-usul secara ajaib yang dihasilkan oleh campur tangan adikodrati suatu keberadaan yang maha tinggi yang umumnya disebut tuhan.
campur tangan ini dapat dilihat entah sebagai suatu tindakan penciptaan dari ketiadaan (ex nihilo), atau dengan munculnya ketertiban dari khaos (demiurgos) yang ada sebelumnya.
dalam pengertian modern, istilah kreasionisme secara khusus dihubungkan dengan suatu jenis fundamentalisme kristen konservatif yang bertabrakan dengan berbagai aspek dari ilmu pengetahuan.
di kalangan ilmuwan, kreasionisme adalah termasuk pseudosains, yang tidak sesuai dengan metode ilmu pengetahuan.
menurut penantang kreasionisme, pendukung kreasionisme tidak dapat mengusulkan suatu teori penciptaan yang bisa difalsifikaikan atau bisa diteliti dengan memakai instrumen ilmu pengetahuan.
banyak yang menganut keyakinan kreasionisme menganggap semua itu sebagai aspek keyakinan keagamaan yang cocok, atau setidaknya tidak dipengaruhi oleh penjelasan ilmiah.
namun, kreasionisme dalam penggunaan sehari-hari biasanya mengandung arti keagamaan, politik dan kampanye sosial  misalnya, dalam pendidikan untuk mengukuhkan dominasi atau penerimaan yang luas terhadap pandangan rohani tentang alam dan tentang tempat manusia di dalamnya.
pandangan ini sering berlawanan dengan penafsiran-penafsiran tertentu dari metode ilmiah atau naturalisme yang ditolak oleh para ciptaanis seperti itu sebagai pandangan materialistik, sekuler, atau bahkan anti agama.
mereka yang menganut pandangan yang harfiah tentang penciptaan menolak teori-teori ilmiah yang mereka rasa berlawanan dengan teks-teks keagamaan mereka.
yang paling menonjol adalah penolakan terhadap evolusi dan keturunan bersama oleh banyak ciptaanis, yang merasa bahwa gagasan bahwa manusia adalah "turunan dari makhluk-makhluk yang lebih rendah" sebagai sesuatu yang menghina atau menghujat.
para ciptaanis seperti itu sering juga menolak konsensus ilmiah yang berlaku saat ini mengenai asal-usul kehidupan, asal-usul spesies manusia, sejarah geologi bumi, pembentukan sistem matahari, dan asal-usul jagad raya.
istilah kreasionisme paling sering digunakan untuk menggambarkan keyakinan bahwa penciptaan terjadi secara harafiah seperti yang digambarkan dalam kitab kejadian (untuk orang yahudi maupun kristen) atau al qur'an (untuk umat muslim).
meskipun kitab suci ibrani dapat secara bebas diterjemahkan untuk menyiratkan penyangkalan terhadap pemahaman "penciptaan dari ketiadaan" (creatio ex nihilo) dan, menurut sejumlah pakar, mungkin bahkan mengajukan penjelasan-penjelasan yang berbeda tentang penciptaan, beberapa orang yahudi dan kristen menggunakan kitab kejadian semata-mata untuk mendukung keyakinan mereka tentang asal usul segala sesuatu.
lihat penciptaan menurut kitab kejadian.
kritik terhadap kreasionisme
kreasionisme sebagai 'ilmu pengetahuan' dianggap sebagai ilmu semu (pseudoscience) oleh kalangan ilmuwan.
sebabnya adalah argumen-argumen kreasionisme hanya melihat fenomena dari satu sudut, yaitu keyakinan hidup, dan tidak menggunakan metode ilmu pengetahuan yang sudah diterima.
di lain pihak, evolusi teori mendukung kesimpulan dari hasil temuan para ilmuwan.
kreasionisme di amerika serikat
di amerika serikat, ada perdebatan sengit antara pendukung dan penentang kreasionisme yang telah menghasilkan banyak kasus-kasus pengadilan.
perdebatan ini juga memotivasikan badan ilmu pengetahuan amerika serikat (united states national academy of sciences) untuk mengeluarkan deklarasi sebagai berikut:
evolusi teori telah menjadi bagian yang tidak dapat dipisahkan lagi dari ilmu biologi dan ilmu-ilmu lainnya yang terkait ...sementara itu, pernyataan dari kreasionisme tidak disokong secara empiris.
dari hasil pengamatan ini, ada dua kesimpulan yang sangat mendasar, yaitu ajaran tentang evolusi harus menjadi bagian yang tidak dapat dipisahkan dalam pengajaran ilmu pengetahuan dan kreasionisme itu bukan ilmu pengetahuan, jadi tidak boleh diajarkan kepada murid-murid seolah-solah sebagai ilmu pengetahuan, dan
kreasionisme dan intelligent design dan hal-hal lain yang bersifat super natural bukanlah ilmu pengetahuan karena tidak bisa difalsifikasikan menurut metode ilmu pengetahuan.
banyak pendukung kreasionisme di amerika serikat selama bertahun-tahun memperjuangkan agar kreasionisme diajarkan sebagai bagian dari ilmu pengetahuan.
namun, pada tahun 1987 dalam kasus edwards v.
aguillard, mahkamah agung amerika serikat memutuskan bahwa pengajaran kreasionisme sebagai ilmu pengetahuan di sekolah negri melanggar undang-undag dasar amerika serikat mengenai kenetralan negara terhadap agama.
dari hasil suatu angket gallup poll, kira kira 40% penduduk amerika serikat mendukung pengajaran kreasionisme di sekolah-sekolah, 40% mendukung evolusi teori yang diarahkan oleh tuhan, dan hanya 20% mendukung teori evolusi tanpa campur tangan tuhan.
dikalangan ilmuwan amerika, 5% dari ilmuwan (termasuk ilmuwan di luar ilmu biologi) mendukung cipataanisme.
kreasionisme di eropa
di eropa, pendukung kreasionisme lebih sedikit dibandingkan di amerika serikat.
hampir di semua sekolah diajaran evolusi teori.
negara eropa dengan mayoritas beragama katolik menerima evolusi setelah paus mengakui bahwa ilmu evolusi layak diajarkan kepada murid-murid.
sekolah kristen emmanuel di inggris mengajarkan bahwa baik evolusi maupun kreasionisme adalah keyakinan yang valid.
di italia, bekas perdana mentri silvio berlusconi berencana untuk menghapus ajaran teori evolusi di tingkat sekolah menengah.
tetapi akibat banyak protes, rencana ini tidak diteruskan.
menurut angket majalah science di amerika serikat, jepang, eropa, dan turki, negara yang paling banyak pendukung evolusi adalah islandia, denmark, dan swedia yang mempunyai pendukung sebanyak 80% dari populasi.
anderson, bernhard w. (editor) creation in the old testament (isbn 0-8006-1768-1)
anderson, bernhard w. creation versus chaos: the reinterpretation of mythical symbolism in the bible (isbn 1-59752-042-x)
ian barbour when science meets religion, 2000, harper sanfrancisco
ian barbour religion and science: historical and contemporary issues, 1997, harper sanfrancisco.
bradshaw, robert i., "the early church &
the age of the earth" (gereja perdana dan usia bumi)
stephen jay gould rock of ages: science and religion in the fullness of life, ballantine books, 1999
edward j. larson and larry witham leading scientists still reject god in nature, vol. 394, no. 6691 (1998), p. 313.
scott, eugenie c., 1999 (jul/aug).
the creation/evolusi continuum.
reports of the national center for science education 19(4): 16-17,21-23.
hasil jajak pendapat di as  kepercayaan masyarakat tentang evolusi dan penciptaan
gosse, henry philip, 1857.
omphalos: an attempt to untie the geological knot. j.
van voorst, london
murphy, george l., 2002, "intelligent design as a theological problem," dalam covalence: the bulletin of the evangelical lutheran church in america alliance for faith, science, and technology 4(2)
in the beginning: biblical creation and science.
talk.origins mengembangkan sebuah daftar yang panjang tentang pranala-pranala umum yang relevan dengan kreasionisme dan sebuah daftar yang lengkap tentang situs-situs ciptaanis.
pranala-pranala berikut ini berhubungan dengan organisasi-organisasi yang mendukung berbagai pandangan:
rancangan yang cerdas
access research network
pusat institut penemuan untuk sains dan kebudayaan
iman seorang ilmuwan: sebuah kesaksian pribadi
pusat nasional untuk pendidikan sains
sains versus doktrin kreasionisme dan rancangan cerdas sebuah direktori pranala pro-evolusi atau anti kreasionisme