di zi gui (s=; t=; pinyin=dz gustandar untuk menjadi seorang murid dan anak yang baik merupakan sebuah pendidikan budi pekerti yang ditulis oleh li yuxiu pada masa pemerintahan kaisar kangxi (1661-1722) dari dinasti qing. isi buku ini didasarkan pada ajaran kong hu cu; menekankan pada tingkah laku dasar untuk menjadi manusia baik serta memberi petunjuk untuk dapat hidup harmonis dengan orang lain.
ti tzu kui webpage seperti buku san zi jing (buku pelajaran budi pekerti anak-anak lainnya), di zi gui ditulis dalam tiga huruf (karakter) per barisnya.
sumber utama pelajaran ini adalah analek konfusius; yang pada bab i ayat ke-6, kong hu cu berkata the analects of confucius - lun yu i. 6. (6):
seorang pemuda harus menjadi seorang putra yang berbudi saat berada di rumah dan seorang pemuda yang penurut saat di luar, tidak banyak bicara tetapi selalu dapat dipercaya dalam setiap perkataannya, dan wajib mengasihi semua orang tetapi bersahabat kepada rekan-rekannya.
jika ia memiliki tenaga lebih, maka biarlah ia berdisiplin untuk menjadikan dirinya terlatih.
di bawah ini merupakan terjemahan yang lebih sesuai dengan naskah aslinya, dibandingkan terjemahan james legge di atas yang berasal dari abad ke-19:
seorang siswa harus menunjukkan bakti keluarga di rumah dan menghormati orang-orang di luar, bertingkah laku bijak dan dapat dipercaya, mencintai semua sesama, dan mendekati orang-orang bijak.
jika ia memiliki sisa tenaga, ia selayaknya mempelajari kerohanian dari orang-orang bijak.
kong hu cu adalah seorang guru, pakar pendidikan yang handal, ajarannya sangat mempengaruhi kebudayaan tiongkok, dan dewasa ini sudah tersebar di seluruh dunia.
dia sangat yakin bahwa, moralitas, perilaku luhur dan disiplin yang baik adalah pola pendidikan dasar bagi anak-anak.
mereka sejak dini sudah harus didoktrin dengan pola dasar ini.penerjemah= para siswa prof.
dr. chin kung. di zi gui, terjemahan naskah asli "di zi gui", tidak untuk dijual.
isi dari pelajaran dizigui terurut secara sistematik.diziguiculture@gmail.com.
budi pekerti di zi gui, cetakan ketiga, tidak untuk dijual.
terdapat tujuh bab dalam di zi gui; masing-masing membabarkan satu pokok pelajaran yang wajib diikuti seseorang untuk menjadi manusia baik.
ti tzu kui
di zi gui berawal dari buku berjudul xn meng wen (naskah pencerah batin) karya li yxiu dari dinasti qing. buku tersebut mengutip makna ayat dari buku berjudul lun y bab keenam (tentang pelajaran).
lun y adalah buku khusus yang membahasa inti ajaran kong hu cu. pada masa itu, di zi gui adalah pendidikan yang diajarkan kepada anak-anak serta menjadi salah satu bahan dari pendidikan keluarga.
buku dizigui disusun dengan format tiga aksara per kalimat; tiap-tiap sajak terdiri atas dua kalimat.
seorang cendekiawan bernama jia chunren dari dinasti qing menyusun ulang xn meng wen ke dalam bahasa yang lebih sederhana dan mudah dimengerti, yang kemudian diberi judul dizigui.
pada zaman tiongkok kuno, buku ini adalah sebuah buku pegangan yang harus diajarkan oleh semua orangtua dan guru kepada anak atau muridnya.
semua anak atau murid bukan hanya mempelajarinya saja, tetapi semua arahan buku ini harus diterapkan dan benar-benar melekat pada diri anak, sehingga pada zaman tiongkok kuno banyak menumbuhkan orang berbudi dan saleh yang terkenal di dunia sampai saat ini.
pada masa sekarang, di zi gui sudah diterapkan di perusahaan-perusahaan besar di malaysia, china, dan singapura.
di zi gui juga dimasukkan sebagai bahan pelatihan sistem manajemen untuk staf dan karyawan.
dikatakan bahwa, selain terjadi perbaikan secara ekonomi, para karyawan juga merasa puas dan gembira bekerja di perusahaan tersebut.
anggota keluarga juga merasa aman dan bahagia karena anak, suami, atau istri mereka bekerja di perusahaan yang sangat manusiawi.
seorang pelatih di zi gui bernama feng xin ming menyatakan bahwafeng xin ming.
unduh=19 maret 2013.
di zi gui web page ("students' rules"):
"sebagaimana pada abad renaisans di eropa, kultur tua yang telah dilecehkan dan dilupakan akan diketemukan kembali serta disintesiskan dengan kehidupan modern, untuk membangkitkan kebudayaan yang baru dan lebih maju.
juga, sebagaimana yang telah terjadi di barat, kultur yang baru ini tidak hanya akan membawa manfaat kepada bangsa china, tetapi juga ke seluruh dunia."
di zi gui sebagai pelajaran budi pekerti
hubungan dengan usia, etnis, dan agama
fen xing ming menyatakan:
"ajaran moral dan standar dalam di zi gui tidak didasarkan pada doktrin agama ataupun etnis tertentu sehingga dapat dipelajari oleh siapapun secara bebas.
kami berpikir bahwa di zi gui juga baik untuk diajarkan kepada remaja, semua orang tidak tergantung usia, dan tentu saja tanpa dibatasi etnis atau kepercayaan."
zaman dahulu, orang tua di china berpendapat bahwa pembentukan perilaku luhur dan etika harus diutamakan, baru mempelajari ilmu lain.
karena kalau anak tidak dididik dengan benar, ilmu lain yang ia pelajari bisa menjadi bumerang bagi bangsa dan negara.
tujuan pendidikan di zi gui ini adalah untuk membentuk manusia seutuhnya, sehat jasmani dan rohani, jadi andalan keluarga, dan terakhir mengabdi kepada bangsa dan negara.
pelajaran dizigui mengatur tatanan dari hubungan yang paling erat di antara anggota keluarga, sampai cara berinteraksi dan bersosialisasi dengan orang lain.
dizigui merupakan bahan pendidikan yang akan membentuk karakter yang baik, dan juga merupakan dasar untuk melahirkan dan mengembangkan kasih sayang dan moralitas.
secara khusus, dizigui menegaskan pentingnya pendidikan rumah tangga dalam membentuk etika dan norma kehidupan yang sehat dan baik bagi seseorang.
bab pertama ayat keenam analek konfusius menjelaskan bahwa seorang anak seharusnya sejak dini dididik dengan konsep berikut:
"dasar utamanya adalah berbakti dan patuh pada orangtua serta menunjukkan kasih sayang sesama saudara; kemudian mengembangkan kewaspadaan diri dan peduli terhadap lingkungan hidup hingga menjadi orang yang bisa diandalkan; juga belajar untuk mencurahkan cinta kasih pada sesama, mendekatkan dirinya dengan para orang bijak.
setelah memenuhi syarat pendidikan moral yang mendasar, barulah mempelajari keahlian dan ketrampilan lainnya berdasarkan bakat dan kemampuan masing-masing murid/anak.
fen xin ming menyebutkan bahwa:
"di zi gui memberikan pelajaran untuk patuh dan hormat kepada orangtua dan leluhur, yang merupakan tradisi dasar serta unik dari bangsa china.
namun, orang-orang masa sekarang seringkali salah mengartikannya menjadi kepatuhan yang membabi buta kepada orangtua."
para pengajar di zi gui sepakat bahwa orangtua berperan sangat penting dalam pendidikan moral anak-anak mereka.
kata pengantar dalam buku budi pekerti di zi gui menyatakan bahwa:
"konfusius dalam kitab i-ching menyatakan keluarga akan sukses bilamana kebajikan yang diajarkan kedua orangtua benar-benar dijalankan oleh mereka, bukan hanya teoretis, demikianlah maka didikan keluarga menjadi terarah.
banyak orangtua pada saat tingkah laku dan perkataan anak mereka bermasalah, tidak melihat itu adalah kesalahan diri sendiri, tidak sadar bahwasanya diri sendiri yang harus memperbaiki diri, malah mempermasalahkan hal-hal yang tidak relevan, makanya masalah keluarga tidak dapat teratasi dengan baik.
oleh sebab itu dizigui harus dipelajari oleh seluruh anggota keluarga demi tercapainya kebahagiaan dan keharmonisan keluarga."
pengajar di zi gui bernama fen xin ming juga menyatakan:
"jawaban yang kami berikan kepada orangtua yang menginginkan putra-putri mereka untuk tumbuh menjadi manusia yang baik, pandai, dan berguna: pelajarilah di zi gui sendiri kemudian buatlah putra-putrimu mempelajarinya."
naskah di zi gui
naskah di zi gui dalam aksara hanzi, tulisan hanyu pinyin, dan terjemahan bahasa indonesia.mdbg. mdbg chinese-english dictionary
d z gu - zng x (berkumpul untuk membacakan di zi gui)
(d z gu, shng rn xn, shu xio t, c jn xn)
pedoman menjadi murid dan anak yang baik, berdasarkan pada ajaran orang bijak.
mengutamakan bakti (pada orang tua) dan kasih sayang (pada kakak-adik), kemudian berwaspada diri dan bisa diandalkan.
(fn i zhng, r qn rn, yu y l, z xu wn)
mencurahkan cinta kasih kepada sesama, membina hubungan baik dengan para budiman.
bila masih ada kemampuan dan kesempatan, lanjutkan ilmu kesusateraan dan keahlian (ilmu lain yang bermanfaat).
bab i: bakti
r z xio (berbakti pada orang tua)
(f m h , yng w hun, f m mng, xng w ln)
bila orangtua memanggil, cepat menyahut jangan lamban.
bila orangtua memberi tugas, cepat mengerjakan jangan malas.
(f m jio , x jng tng, f m z , x shn chng)
bila orangtua memberi nasihat, simaklah dengan saksama dan syukur.
bila orangtua menegur, turutilah dan terima dengan ikhlas.
(dng z wn , xi z jng, chn z xng , hn z ding)
beri orangtua kehangatan di musim dingin, berilah kesejukan di musim panas.
beri salam di pagi hari, beri ketenangan di malam hari (agar orangtua dapat tidur tenang).
(ch b g , fn b min,j yu chng,y w bin)
saat keluar rumah harus berpamitan (agar jelas pergi ke mana), saat kembali harus menghadap (agar mereka lega anda telah tiba).
hiduplah dengan teratur, berbuat sesuatu harus tekun dan jangan mudah mengubah cita-cita.
(sh su xio ,w shn wi,gu shn wi , z do ku)
hal sepele apapun, (kalau tidak baik) janganlah dilakukan sesuka hati.
bila dilakukan sesuka hati, akan merendahkan nilai seorang anak yang baik.
(w su xio , w s cng, gu s cng , qn xn shng)
benda sekecil apapun, jangan disembunyikan diam-diam.
bila disembunyikan untuk diri sendiri, sedihlah hati orangtua (setelah mereka tahu).
(qn su ho , l wi j, qn su w , jn wi q)
hal-hal kesukaan orangtua (yang masuk akal dan legal), lakukan semampu kita.
hal-hal yang tidak disukai, singkirkan dengan penuh kewaspadaan.
(shn yu shng , y qn yu, d yu shng , y qn xi)
bila tubuh terluka, khawatirlah hati orang tua.
bila moral yang tercela, malulah hati orangtua.
(qn i w , xio h nn, qn zng w , xio fng xin)
bila orangtua mengasihi anda, tidaklah sulit untuk menjadi anak berbakti.
tetapi bila orangtua membenci, tetaplah berbakti untuk menjadi bijaksana (benar-benar disebut budi luhur seorang anak).
(qn yu gu , jin sh gng, y w s , ru w shng)
bila orangtua keliru, berilah penjelasan dan menasihati; dengan sikap manis dan suara lembut.
(jin b r , yu f jin, ho q su , t w yun)
bila orangtua tidak menerima, sampaikan kembali disaat hati mereka tenang.
bila perlu sertailah dengan tangisan (agar mereka terharu).
jika dipukul pun janganlah mendendam.
(qn yu j , yo xin chng, zhu y sh , b l chung)
bila orangtua sakit, cobai dulu obatnya (apakah obat/ air minum masih terlalu panas).
layani orangtua siang dan malam, jangan biarkan mereka sendirian.
(sng sn nin , chng bi y, j ch bin , ji ru ju)
selama tiga tahun setelah orangtua wafat, kenangilah jasa mereka dengan berduka cita.
ubahlah kebiasaan dan suasana tempat tinggal, hindarilah minuman keras dan daging (kemewahan).
(sng jn l , j jn chng, sh s zh , r sh shng)
menjalankan etika duka cita dengan ikhlas.
menghormati seperti saat mereka masih hidup.
bab ii:hubungan saudara sedarah
ch z t (persaudaraan dan persahabatan di luar rumah)
(xing do yu ,d do gng, xing d m , xio zi zhng)
kakak layaknya seperti seorang sahabat, seorang adik haruslah menghormatinya.
bila kak-adik hidup rukun, itulah cara berbakti dalam kehidupan (kepada orangtua).
(ci w qng , yun h shng, yn y rn , fn z mn)
bila lebih mementingkan hubungan saudara daripada harta, maka tidak ada pertengkaran dan permusuhan.
bila bisa menahan amarah, amarah akan lenyap dengan sendirinya.
(hu yn sh, hu zu zu, zhng zh xin , yu zh hu)
makan atau minum, duduk atau berjalan, dahulukan yang lebih tua, barulah yang lebih muda.
(zhng h rn , j di jio, rn b zi, j j do)
bila yang dituakan sedang memanggil seseorang, cepat bantu (berinisiatif) memanggilkan.
bila orangnya tidak berada di tempat, cepatlah kita menghadap.
(chng zn zhng , w h mng, du zn zhng , w xin nng)
menyapa orang yang dituakan, jangan menyebut namanya.
berhadapan dengan yang dituakan, jangan memamerkan kemampuan diri.
(l y zhng , j q y, zhng w yn , tu gng l)
bila berpapasan dengan yang dituakan, cepat maju memberi hormat.
bila mereka tidak menyahut, mundurlah dan beri jalan dengan hormat.
(q xi m , chng xi j, gu yu di , bi b y)
turunlah bila sedang menunggang kuda, turunlah bila berada dalam kendaraan.
menunggu dengan hormat, hingga dia menjauh ratusan langkah.
(zhng zh l , yu w zu, zhng zh zu , mng ni zu)
bila yang tua berdiri, janganlah yang muda duduk.
setelah yang dituakan duduk, barulah duduk bila dipersilahkan.
(zn zhng qin , shng yo d, d b wn , qu fi y)
di hadapan orang yang dituakan, sudilah suara direndahkan.
tetapi jangan sampai tidak terdengar, karena itu juga tidak pantas.
(jn b q, tu b ch, wn q du , sh w y)
saat bertemu yang tua harus segera maju ke hadapannya, juga perlahan-lahan saat mengundurkan diri.
jawablah pertanyaan dengan sopan, jangan mengalihkan pandangan mata.
(sh zh f , r sh f, sh zh xing , r sh xing)
melayani orang yang sebaya dengan ayah seperti orangtua sendiri.
memperlakukan orang yang sebaya dengan kakak seperti kakak kandung sendiri.
bab iii: kewaspadaan
jn (kewaspadaan diri)
(zho q zo , y min ch, lo y zh , x c sh)
bangunlah lebih awal di pagi hari, tidurlah agak larut di malam hari (jangan terlalu larut).
sekejab waktu kita akan menua, hargai waktu mulai dari sekarang juga.
(chn b gun, jin sh ku, bin nao hu , zh jng shu)
mencuci muka di pagi hari, juga berkumur (menggosok gigi).
setelah buang air selalu mencuci tangan.
(gun b zhng , ni b ji, w y l , j jn qi)
topi dikenakan dengan rapi, baju haruslah dikancingkan.
kaus kaki dan sepatu haruslah diikat rapi.
(zh gun f , yu dng wi, w lun dn , zh w hu)
meletakkan pakaian dan topi pada tempatnya, jangan biarkan berserakan sehingga kotor berantakan.
(y gu ji , b gu hu, shng xn fn , xi chn ji)
pakaian dinilai dari kerapian dan kebersihan, bukan mewahnya.
sesuaikan dengan acara dan kedudukan kita, sesuaikan pula dengan keadaan keluarga.
(du yn sh , w jin z, sh sh k , w gu z)
jangan memilih-milih makanan-minuman (sisakan untuk yang belum makan).
makan secukupnya, jangan membuang makanan.
(nin fng sho , w yn ji, yn ji zu , zu wi chu)
saat muda rapi dan bersih, jangan minum arak.
bila mabuk, tingkah laku akan tercela.
(b cng rng , l dun zhng, y shn yun , bi gng jng)
berjalanlah dengan mantap, berdirilah dengan tegak.
menghormat dengan tulus, bersujud dengan penuh hormat.
(w jin y , w b y, w j j , w yo b)
jangan menginjak ambang pintu, jangan bersandar pada sebelah kaki saja.
jangan duduk dengan kaki terbuka (atau menyelonjorkan/ menggoyang kaki), jangan duduk sambil menggoyangkan pinggul.
(hun ji lin ,w yu shng, kun zhun wn , w ch lng)
membuka tirai perlahan-lahan (tirai tiongkok kuno menggunakan tirai bambu halus yang mengeluarkan bunyi berisik).
saat berbelok di ruangan, janganlah sampai sikunya terbentur.
(zh x q , r zh yng, r x sh , r yu rn)
bila membawa wadah kosong, bawalah seperti membawa barang berisi.
saat masuk ruangan kosong harus tetap santun seperti jika ada orangnya.
(sh w mng, mng du cu, w wi nn , w qng l)
saat bekerja jangan sembrono, bila panik akan banyak salahnya.
jangan takut menghadapi kesulitan, jangan pula menganggap enteng hal sekecil apapun.
( du no chng , ju w jn, xi p sh , ju w wn)
jangan mendekati tempat-tempat keributan.
jangan melibatkan diri pada hal-hal yang aneh dan sesat.
(jing r mn , wn sh cn, jing shng tng , shng b yang)
sebelum masuk pintu rumah, tanyakan apakah ada orang di dalam.
saat memasuki ruangan, salam dengan suara lantang.
(rn wn shu , du y mng, w y w , b fn mng)
bila tuan rumah bertanya "siapa", jawablah dengan menyebut nama.
bila dijawab dengan "saya/ aku", tuan rumah tidak jelas siapa yang datang.
(yng rn w , x mng qi, tng b wn , j wi tu)
menggunakan barang orang lain harus seizin pemilik.
bila tanpa izin itu juga disebut mencuri.
(ji rn w, j sh hun, hu yu j , ji b nn)
barang yang dipinjam harus dikembalikan tepat waktu (tidak rusak, diletakkan di tempat semula).
bila kelak dibutuhkan lagi, orang tidak enggan meminjamkan lagi.
bab iv: bisa diandalkan
xn (kepercayaan/ bisa dipercaya)
(fn ch yn , xn wi xin, zh y wng , x k yn)
setiap mengeluarkan ucapan, haruslah dapat dipercaya.
menipu dan berdusta tidaklah dibenarkan.
(hu shu du , b r sho, wi q sh , w nng qio)
daripada banyak berbicara, bicaralah seperlunya.
cukup bicara apa adanya, janganlah menjilat dan berdusta.
(jin qio y , hu w c, sh jng q , qi ji zh)
perkataan yang munafik dan licik, kalimat yang kasar dan kotor; (adalah) sikap dan kebiasaan yang merendahkan, haruslah disingkirkan.
(jin wi zhn , w qng yn, zh wi d , w qng chun)
sebelum mengetahui kebenaran, janganlah sembarangan berucap.
sebelum persoalan menjadi jelas, janganlah sembarangan disebarkan.
(sh fi y , w qng nu, gu qng nu , jn tu cu)
hal yang tidak layak (belum tentu sanggup dikerjakan), janganlah mudah menjanjikannya.
bila terlanjur menjanjikan, akan terperangkap dan menjadi serba salah.
(fn do z , zhng qi sh, w j j , w m h)
setiap kata yang terucap, haruslah jelas dan langsung ke pokok.
jangan terlalu cepat atau tidak jelas.
(b shu chng , c shu dun, b gun j , m xin gun)
bila ada yang membicarakan kelemahan orang, atau menyinggung kekurangan orang; jika tidak menyangkut diri sendiri, jangan turut campur.
(jin rn shn , j s q, zng q yun , y jin j)
melihat kebajikan orang, segeralah dijadikan teladan.
walaupun masih tertinggal jauh, lambat laun akan bisa menyusul.
(jin rn  , j ni xng, yu z gi , w ji jng)
melihat perbuatan buruk orang, segeralah interopeksi diri.
perbaiki kesalah serupa jika ada, bila tidak ada anggaplah sebagai peringatan/ cermin untuk diri.
(wi d xu , wi ci y, b r rn , dng z l)
apabila ilmu dan budi pekerti, apabila keterampilan dan kesenian, tidak sebanding dengan orang lain, haruslah terus mengasah diri.
(ru y f , ru yn sh, b r rn , w shng q)
jika pakaian, atau makanan dan minuman, tidak sebanding dengan orang lain, tidaklah perlu dirisaukan.
(wn gu n , wn y l, sn yu li , y yu qu)
marah bila mendengar kritikan, senang bila mendengar pujian; akan mengundang teman jahat mendekat, teman baik akan menghindar.
(wn y kng , wn gu xn, zh ling sh , jin xing qn)
khawatir bila mendengar pujian, bersyukur bila mendengar kritikan; orang yang tulus dan berjiwa besar, lambat laun akan mendekati kita.
(w xn fi , mng wi cu, yu xn fi , mng wi )
berbuat salah tanpa disengaja, itu kelalaian.
berbuat salah dengan sengaja, itu kejahatan.
(gu nng gi , gu y w, tng yn sh , zng y g)
bila kesalahan bisa diperbaiki, tidak ada lagi masalah.
bila malah ditutupi (mencari alasan membela diri), kelak akan menambah masalah.
bab v: cinta sesama
fn i zhng (cinta kasih terhadap sesama)
(fn sh rn , ji x i, tin tng f , d tng zi)
semua manusia adalah sama, membutuhkan cinta kasih.
dinaungi langit yang sama, beralas di atas bumi yang sama.
(xng go zh , mng z go, rn su zhng , fi mo go)
orang yang berakhlak tinggi, namanya akan harum dan dikenal.
seseorang dihargai, bukan karena penampilannya.
(ci d zh , wng z d, rn su f , fi yn d)
orang yang berkemampuan besar, reputasinya akan tinggi.
yang membuat orang menjadi kagum, bukan omong besarnya.
(j yu nng , w z s, rn su nng, w qng z)
bila memiliki kemampuan, janganlah digunakan hanya untuk kepentingan diri sendiri.
bila orang lain memiliki kemampuan, janganlah dicela dan diremehkan.
(w chn f , w jio pn, w yn g , w x xn)
janganlah menjunjung yang kaya, janganlah sombong terhadap yang miskin.
janganlah bosan pada (kawan) yang lama, janganlah mudah tergiur pada (kawan/ kesenangan) yang baru.
(rn b xin , w sh jio, rn b n , w hu ro)
apabila orang sedang sibuk, janganlah diganggu urusan lain.
apabila orang sedang tidak tenang, janganlah diganggu dengan ucapan.
(rn yu dun , qi m ji, rn yu s , qi m shu)
kekurangan orang, jangan diungkapkan.
masalah pribadi seseorang, janganlah disebarkan.
(do rn shn , j sh shn, rn zh zh , y s min)
memuji kebajikan orang, adalah perbuatan baik.
setelah diketahui orang banyak, terdorong pikiran untuk menjadi lebih baik.
(yng rn  , j sh , j zh shn , hu qi zu)
menyebarkan keburukan orang, adalah perbuatan buruk.
bila kritikan sampai keterlaluan, malapetaka akan terjadi (menyusul kita).
(shn xing qun , d ji jin, gu b gu , do ling ku)
saling menasihati untuk berbuat kebajikan, dapat membangun kebajikan masing-masing.
bila kesalahan tidak dinasihati, akan merugikan semua pihak.
(fn q y , gu fn xio, y y du , q y sho)
setiap memberi, mengambil, menerima, adalah penting untuk mengerti perbedaannya.
memberi seharusnya banyak, mengambil dan menerima selayaknya sedikit.
(jing ji rn , xin wn j, j b y , j s y)
sebelum membebankan kepada orang, tanyakan kepada diri sendiri.
bila diri sendiri tidak menginginkan, jangan meminta orang lain melakukannya.
(n y bo , yun y wng, bo yun dun , bo n chng)
selalu berniat membalas budi, selalu berniat melupakan dendam.
rasa dendam harus segera diakhiri, niat membalas budi patutlah dipelihara.
(di b p , shn gu dun, su gu dun, c r kun)
terhadap pelayan maupun bawahan, utamakanlah perilaku sopan.
meskipun anda berkuasa dan bermartabat, berwelasasihlah dan berjiwa besar.
(sh f rn, xn b rn, l f rn, fng w yn)
menaklukkan seseorang dengan kekuasaan, tidak akan diterima dengan ikhlas.
bila dengan bijaksana, barulah dapat meredam suara hati (salut dan tunduk dengan lapang hati).
bab vi: belajar dari orang bijak
qn rn (mendekati orang bijak)
(tng sh rn , li b q, li s zhng , rn zh x)
walau semua manusia sama, tetap berbeda tingkatnya.
lebih banyak orang awam, yang berbudi luhur sedikit.
(gu rn zh , rn du wi, yn b hu , s b mi)
orang yang berbudi luhur, akan disegani dan dikagumi.
berterus terang dalam mengucapkan kebenaran (tidak akan menjilat), raut wajah tidak berubah bila disanjung.
(nng qn rn , w xin ho, d r jn , gu r sho)
mendekatkan diri pada para budiman, dapat meraih manfaat tak terhingga.
moral pun akan meningkat dari hari ke hari, kesalahan akan berkurang pula.
(b qn rn , w xin hi, xio rn jn , bi sh hui)
tidak membina hubungan baik dengan orang berbudi, merupakan kerugian tiada batas.
orang berakhlak buruk akan mendekat, dan merusak ratusan urusan.
bab vii:bila kewajiban utama telah dilaksanakan dengan baik, barulah belajar ilmu
y l xu wn (belajar keahlian jika mampu)
(b l xng , dn xu wn, zhng f hu , chng h rn)
tidak giat menerapkan apa yang telah dipelajari, tetapi suka belajar teori; hanya akan menumbuhkan rasa berbunga-bunga (tetapi tidak menguasai), kelak akan jadi apa?
(dn l xng , b xu wn, rn j jin , mi l zhn)
jika hanya tekun melaksanakannya saja, tanpa mempelajari dasarnya; terbawa arus pandangan sendiri, akan tertutup dari kebenaran hakiki.
kong hu cu berkata,"belajar tetapi tidak berpikir (memahami) adalah kebodohan.
berpikir tetapi tidak mempelajari adalah berbahaya (karena mungkin berperilaku sesat)."
(d sh f , yu sn do, xn yn ku , xn ji yo)
cara belajar yang benar, perlu memperhatikan tiga unsur: hati (konsentrasi), mata (melihat), dan mulut (mengucapkan).
keyakinan juga diperlukan (untuk menjalankan).
(fng d c , w m b, c wi zhng , b w q)
bila baru membaca buku (mempelajari ilmu) yang ini, jangan tergiur buku (ilmu) yang lain.
sebelum menyelesaikan yang ini, jangan memulai yang lain.
(kun wi xin , jn yng gng, gng f do , zh s tng)
berikan batas waktu yang cukup (jangan menyia-nyiakan waktu), bertekunlah.
bila kemahiran telah tercapai, hambatan pun akan terbuka.
(xn yu y , su zh j, ji rn wn , qi qu y)
bila ada keraguan (tidak mengerti), segeralah dicatat.
tanyakan kepada yang mengerti, untuk menemukan makna yang sebenarnya.
(fng sh qng , qing b jng, j n ji , b yn zhng)
ruangan harus sering ditata (dibersihkan), tembok harus terpelihara dan bersih.
rapikan peralatan di atas meja tulis, kuas dan bak tinta disusun rapi.
(m m pin , xn b dun, z b jng , xn xin bng)
bila batu tinta tergosok miring, pertanda hati gundah.
bila menulis tanpa disertai rasa hormat (tidak rapi), pertanda pikiran sedang kacau.
(li din j , yu dng ch, d kn b , hun yun ch)
kitab-kitab dan buku-buku harus disusun rapi sesuai tempatnya.
sesudah selesai membaca, kembalikan ke tempat semula.
(su yu j , jun sh q, yu qu hui , ji b zh)
walaupun dalam keadaan tergesa-gesa, gulunglah buku dengan rapi (buku tiongkok kuno berupa gulungan lempengan bambu tipis).
bila ada cacat atau kerusukan, perbaikilah kembali.
(fi shng sh , bng w sh, b cng mng , hui xn zh)
bila bukan buku ajaran orang bijak, singkirkan jangan dilirik.
akan dapat menghalangi kecerdasan, membunuh tekad dan cita-cita luhur.
(w z bo , w z q, shng y xin , k xn zh)
jangan tidak menghargai diri, jangan mudah menyerah.
menjadi orang suci dan bijaksana, dapat dicapai dengan cara melatih diri.
d z gu zhng (pedoman menjadi murid dan anak yang baik selesai)
belajar di zi gui
kategori:kata dan frasa tionghoa