alih peluruhan orbit
fikar academy adalah lembaga pendidikan yang berada di daerah cinere, depok tepatnya di jalan bandung terusan, no. 27.
fikar academy merupakan lembaga pendidikan yang sedang berkembang.
enam tahun bekiprah merupakan satu bukti eksistensi fikar di bidang ini, fikar homeschooling merupakan embrionya dan kini mulai banyak diminati oleh masyarakat.
dibawah naungan yayasan fikar, fikar homeschooling mulai mengembangkan diri menuju lembaga pendidikan yang lebih maju, professional dan kekinian dengan mengedepankan konsep multiple intelligent.
untuk itu perkenankan kami memperkenalkan fikar academy lebih dalam kepada masyarakat sebagai salah satu lembaga pendidikan yang mengakomodir semua keunikan siswa.
melalui ranah pendidikan ini kami mengajak masyarakat untuk mendukung kami dalam membangun system pendidikan dengan kurikulum internasional yang berkualitas.
fikar academy memiliki komitmen untuk menyiapkan generasi yang mampu menghadapi dinamika kehidupan riil dalam perkembangan zaman yang semakin kompleks.
kami meyakini keunikan individual, yang diciptakan dengan bakat dan kecerdasan yang khas sesuai karunia tuhan, yang dapat dikembangkan secara bertanggungjawab.
pendekatan multiple intelligences dipilih sebagai sistem pendidikan edukatif, yang diharapkan dapat lebih memaksimalkan keunikan setiap individu siswa yang merupakan anugerah tuhan.
tentu hal itu sesuai dengan visi kami terwujudnya generasi bangsa yang berkarakter sesuai dengan potensi kemanusiaan every child is a potential human being.
fikar academy merupakan lembaga pendidikan yang bekerja secara professional dan efisien.
fikar academy memiliki staff yang bekerja pada bidangnya masing-masing.
mereka bertugas mengelola kegiatan operasional kantor dan pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di sekolah.
seluruh prangkat manajemen memiliki kemampuan yang baik dan berpengalaman operasional yang cukup luas, mereka adalah:
direktur utama: donny adiguna
wakil direktur: irpan hilmi, s.pd., m.pd.
manajer keuangan: achmad febrizal, s.t.
school coordinator: syaiful ulum, s.pd.
exam officer: three puspitasari, s.pd.
guru yang merupakan ujung tombak proses pendidikan, rasanya tidak terlalu berlenihan jika guru mendapat posisi kunci dalam hal ini. guru juga selalu dikorelasikan dengan berbagai isu baik itu kaitannya dengan keberhasilan pendidikan bahkan sampai pada kegagalan siswa.
untuk menjaga kualitas layanan pendidikan kami fikar academy melibatkan guru professional dalam bidangnya masing-masing.
saat ini kami bekerjasama dengan sma negeri 78 dalam hal pelatihan guru.
fikar academy menerapkan kurikulun nasional-plus dengan mengacu pada kurikulum tingkat satuan pendidikan atau dikenal dengan ktsp. dengan pendekatan bilingual
cambridge primary/ primary check point (511 years old)
cambridge secondary i/check point (1114 years old)
cambridge secondary ii/ igcse (1416 years old)
cambridge advanced/ a level (1619 years old)
sekolah dasar (sd)
sekolah dasar menyediakan lingkungan pembelajaran yang membuat siswa merasa senang, aman dan nyaman.
mereka dimotivasi agar dapat mencapai pemenuhan dari seluruh talenta/bakat/potensinya.
tujuannya adalah untuk memupuk kepercayaan diri dan antusiasme serta saling menghargai satu sama lain sepanjang hidup mereka sebagai pelajar.
guru kelas selalu peka akan kebutuhan setiap siswa dan memastikan bahwa setiap siswa mendapatkan manfaat dari setiap aspek kehidupan yang berlangsung di sekolah.
dan yang paling penting disini bahwa guru mendidik bukan hanya mengajar, tidak diskriminatif karena guru wajib memfasilitasi setiap keunikan anak.
pada jenjang ini dibekali 6 mata pelajaran yaitu: bahasa indonesia, bahasa inggris, matematika, ipa, ips, ppkn. dan 2 pelajaran tambahan yaitu: agama dan character building.
sekolah menengah pertama (smp)
prinsip dasar pendidikan yang dicanangkan oleh fikar academy adalah untuk menghargai kepribadian dan individualitas murid sesuai dengan motto dan visi lembaga.
dengan tujuan membantu mengembangkan diri pada potensi maksimal mereka.
dalam hal ini kami pihak sekolah mempasilitasi anak didik kami untuk menemukan mengembangkan potensinya melalui program coaching.
program ini merupakan program yang wajib diikuti oleh semua anak didik kami pada setiap tingkatan.
setiap kelas pada tingkat ini memiliki jumlah murid maksimal 15 orang per kelas.
dengan jumlah siswa seperti ini dapat membantu menyediakan suatu interaksi yang seimbang antara murid sebagaimana hal tersebut dapat menciptakan hubungan yang akrab antara siswa dan guru, atau guna tercapainya system pembelajaran yang partisipatif (partisipatif learning); yang artinya siswa bukan sebagai objek edukasi tapi siswa merupakan subjek edukasi.
dari situasi seperti ini kami berharap akan lahir generasi yang percaya diri, berkarakter, unik dan brkualitas.
pada jenjang ini siswa dibekali 6 mata pelajaran yaitu: bahasa indonesia, bahasa inggris, matematika, ipa, ips dan ppkn.
disamping 6 mata pelajaran tersebut siswa mendapat 2 mata pelajaran tambahan yaitu: agama dan character building.
sekolah menengah atas (sma)
demikianpun dengan sma prinsip kami ingin menumbuhkan kesadaran individual siswa yang unik sesuai dengan visi lembaga, dengan perlakuan yang kurang lebihnya sama dengan tingkat smp pada program coaching.
sekali lagi program coaching ini merupakan program unggulan kami dan wajib diikuti oleh semua siswa dengan tujuan agar semua potensi yang dimiliki siswa dapat terakomodir dan tersalurkan, sehingga sesegera mugkin potensi itu bisa dioptimalkan.
sama dengan tingkat pendidikan di bawahnya, di tingkat sma pun hanya 15 siswa/kelas dengan tujuan supaya interaksi siswa dengan gurunya lebih leluasa begitupun dengan siswa yang lainnya.
untuk program ipa siswa dibekali 7 mata pelajaran yaitu: bahasa indonesia, bahasa inggris, matematika, kimia dan ppkn, serta 2 mata pelajaran tambahan yaitu: agama dan character building.
untuk program ips siswa dibekali 8 mata pelajaran yaitu: bahasa indonesia, bahasa inggris, matematika, geografi, ekonomi, sosiologi, sejarah dan ppkn, serta 2 mata pelajaran tambahan yaitu: agama dan character building.
kolam renang (foto ada di folder0
lapangan basket (foto di folder)
test minat dan bakat
metode pembelajaran klasikal
jam belajar yang terlalu padat yang menghambat perkembangan minat dan bakat siswa
memiliki kemungkinan terpengaruh pergaulan yang menyimpang, pelecehan seksual, tawuran, penculikan anak, dan jajanan malagizi, bullying
waktu belajar yang padat, sehingga waktu istirahat berkurang dan bakat minat tidak tersalurkan
dalam 1 kelas lebih dari 15 siswa
lebih memberikan kemandirian bagi siswa
waktu luang lebih banyak sehingga dapat menyalurkan minat dan bakat
jauh dari pengaruh buruk (pergaulan menyimpang, pelecehan seksual, tawuran, penculikan anak, dan jajanan malagizi, bebas bullying)
keleluasaan menentukan tempat, waktu dan materi belajar sendiri
dalam 1 kelas maksimal 15 siswa
bisa mengikuti ujian cambridge ( igcse, a level)
bisa mengikuti ujian nasional
dapat melanjutkan ke universitas negeri dan swasta baik dalam maupun luar negeri
contextual teaching &
multiple intelligent, quantum teaching, mind mapping
website resmi fikar academy
kak seto: semua anak cerdas
orangtua harus berikan suasana belajar yang efektif
fikar academy gelar open house dan seminar nasional bersama kak seto