badan standar nasional pendidikan (bsnp) adalah lembaga mandiri, profesional, dan independen yang mengemban misi untuk mengembangkan, memantau pelaksanaan, dan mengevaluasi pelaksanaan standar nasional pendidikan.
bsnp bertugas membantu menteri pendidikan dan kebudayaan dan memiliki kewenangan untuk:
mengembangkan standar nasional pendidikan
menyelenggarakan ujian nasional
memberikan rekomendasi kepada pemerintah dan pemerintah daerah dalam penjaminan dan pengendalian mutu pendidikan
merumuskan kriteria kelulusan pada satuan pendidikan jenjang pendidikan dasar dan menengah
menilai kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikaan buku teks pelajaran
standar yang dikembangkan oleh bsnp berlaku efektif dan mengikat semua satuan pendidikan secara nasional.
bsnp dipimpin oleh seorang ketua dan seorang sekretaris yang dipilih oleh dan dari anggota atas dasar suara terbanyak.
dalam menjalankan tugasnya, bsnp didukung oleh sebuah sekretariat yang secara ex-officio diketuai oleh pejabat kementerian pendidikan dan kebudayaan (kemdikbud) yang ditunjuk oleh menteri pendidikan dan kebudayaan (mendikbud).
bsnp dapat menunjuk tim-tim ahli yang bersifat adhoc sesuai kebutuhan.
bsnp didukung dan berkoordinasi dengan kemdikbud dan departemen yang menangani urusan pemerintahan di bidang agama, dan dinas yang menangani pendidikan di provinsi/kabupaten/kota.
standar nasional pendidikan
standar nasional pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum negara kesatuan republik indonesia.
standar nasional pendidikan terdiri dari :
standar kompetensi lulusan
standar pendidikan dan tenaga kependidikan
standar sarana dan prasarana
standar pembiayaan pendidikan
standar penilaian pendidikan
standar kompetensi lulusan
standar kompetensi lulusan untuk satuan pendidikan dasar dan menengah digunakan sebagai pedoman penilaian dalam menentukan kelulusan peserta didik.
standar kompetensi lulusan tersebut meliputi standar kompetensi lulusan minimal satuan pendidikan dasar dan menengah, standar kompetensi lulusan minimal kelompok mata pelajaran, dan standar kompetensi lulusan minimal mata pelajaran.
standar isi mencakup lingkup materi minimal dan tingkat kompetensi minimal untuk mencapai kompetensi lulusan minimal pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.
standar isi tersebut memuat kerangka dasar dan struktur kurikulum, beban belajar, kurikulum tingkat satuan pendidikan, dan kalender pendidikan.
proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.
selain itu, dalam proses pembelajaran pendidik memberikan keteladanan.
setiap satuan pendidikan melakukan perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran, dan pengawasan proses pembelajaran untuk terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien.
standar pendidikan dan tenaga kependidikan
pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
kualifikasi akademik yang dimaksudkan di atas adalah tingkat pendidikan minimal yang harus dipenuhi oleh seorang pendidik yang dibuktikan dengan ijazah dan/atau sertifikat keahlian yang relevan sesuai ketentuan perundang-undangan yang berlaku.
standar sarana dan prasarana
setiap satuan pendidikan wajib memiliki sarana yang meliputi perabot, peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, bahan habis pakai, serta perlengkapan lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan.
setiap satuan pendidikan wajib memiliki prasarana yang meliputi lahan, ruang kelas, ruang pimpinan satuan pendidikan, ruang pendidik, ruang tata usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja, ruang unit produksi, ruang kantin, instalasi daya dan jasa, tempat berolahraga, tempat beribadah, tempat bermain, tempat berkreasi, dan ruang/tempat lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan.
standar pengelolaan terdiri dari 3 (tiga) bagian, yakni standar pengelolaan oleh satuan pendidikan, standar pengelolaan oleh pemerintah daerah dan standar pengelolaan oleh pemerintah.
standar pembiayaan pendidikan
pembiayaan pendidikan terdiri atas biaya investasi, biaya operasi, dan biaya personal.
biaya investasi satuan pendidikan sebagaimana dimaksud di atas meliputi biaya penyediaan sarana dan prasarana, pengembangan sumberdaya manusia, dan modal kerja tetap.
biaya personal sebagaimana dimaksud pada di atas meliputi biaya pendidikan yang harus dikeluarkan oleh peserta didik untuk bisa mengikuti proses pembelajaran secara teratur dan berkelanjutan.
biaya operasi satuan pendidikan sebagaimana dimaksud di atas meliputi:
gaji pendidik dan tenaga kependidikan serta segala tunjangan yang melekat pada gaji,
bahan atau peralatan pendidikan habis pakai, dan
biaya operasi pendidikan tak langsung berupa daya, air, jasa telekomunikasi, pemeliharaan sarana dan prasarana, uang lembur, transportasi, konsumsi, pajak, asuransi, dan lain sebagainya
standar penilaian pendidikan
penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah terdiri atas:
penilaian hasil belajar oleh pendidik;
penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan; dan
penilaian hasil belajar oleh pemerintah.
penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan tinggi terdiri atas:
penilaian hasil belajar oleh pendidik; dan
penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan tinggi.
penilaian pendidikan pada jenjang pendidikan tinggi sebagaimana dimaksud di atas diatur oleh masing-masing perguruan tinggi sesuai peraturan perundang-undangan yang berlaku.
fungsi dan tujuan standar
standar nasional pendidikan berfungsi sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu
standar nasional pendidikan bertujuan menjamin mutu pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat.
standar nasional pendidikan disempurnakan secara terencana, terarah, dan berkelanjutan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global.
anggota bsnp terdiri atas ahli-ahli di bidang psikometri, evaluasi pendidikan, kurikulum, dan manajemen pendidikan yang memiliki wawasan, pengalaman, dan komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan.
anggota bsnp periode 2014-2018
bsnp periode 2014-2018 diangkat berdasarkan keputusan menteri pendidikan dan kebudayaan republik indonesia nomor 220/p/2014 tentang pengangkatan anggota badan standar nasional pendidikan periode tahun 2014-2018.
anggota bsnp periode 2014-2018 terdiri dari 11 orang dengan masa bakti 4 (empat) tahun.
prof. ir. zainal arifin hasibuan, ph.d
bambang suryadi, ph.d
dr. ir. kiki yuliati, m.sc
dr. nanang arif guntoro, m.si
prof. dr. zaki suud, m.eng
dr. khomsiyah, ak.ca
dr. rr. titi savitri prihatiningsih, m.med.ed., ph.d
teuku ramli zakaria, m.a., ph.d
prof. dr.ir. erika budiarti laconi, ms
prof. dr. ipung yuwono, m.sc
ir. djoko luknanto, m.sc., ph.d
anggota bsnp periode 2009-2013
bsnp periode 2009-2013 diangkat berdasarkan keputusan menteri pendidikan nasional republik indonesia nomor 067/p/2009.
anggota bsnp terdiri dari 15 orang dengan masa bakti 4 (empat) tahun yang diperpanjang masa baktinya sampai dengan agustus 2014 dengan keputusan menteri pendidikan dan kebudayaan nomor 141/p/2013.
prof. dr. djemari mardapi
prof. dr. edy tri baskoro
prof. dr. dr.
farid anfasa moeloek, spog
prof. dr. ir. moehammad aman wirakartakusumah, m.sc
prof. dr. johannes gunawan, sh,llm
prof. dr. richardus eko indrajit
prof. dr. rer. nat.
prof. dr. abdi a. wahab
prof. dr. jamaris jamma, m.pd
dr. teuku ramli zakaria, ma
prof. dr. zaki baridwan
prof. dr. djaali.
prof. dr. furqon
prof. dr. mungin eddy wibowo, m.pd, kons
pdt. weinata sairin, mth
anggota bsnp periode 2005-2009
prof. dr. bambang suhendro
prof. dr. edy tri baskoro
prof. dr. djaali
dr. anggani sudono, m.a.
prof. dr. fawzia aswin hadis
prof. dr. furqon
prof. dr. djemari mardapi
prof. dr. komaruddin hidayat
prof. dr. mungin eddy wibowo, m.pd., kons.
dr. seto mulyadi
dr. suharsono, mm., m.pd.
pdt. weinata sairin, mth.
prof. dr. m. yunan yusuf
prof. dr. a.t. sugito, sh
prof. dr. zaki baridwan
ketua dan sekretaris
periode agustus 2016 -
ketua: prof. dr. ir. erika budiarti laconi, ms
sekretaris: dr. ir. kiki yuliati, m.sc
periode agustus 2014 - agustus 2016
ketua : prof. ir. zainal arifin hasibuan, ph.d
sekretaris : bambang suryadi, ph.d
periode september 2013 - agustus 2014
ketua : prof.dr. edy tri baskoro
sekretaris : dr. teuku ramli zakaria
periode januari 2012-september 2013
ketua : prof.dr. m. aman wirakartakusuma, m.sc
sekretaris : prof.dr. richardus eko indrajit
periode januari 2011-januari 2012
ketua : prof.dr. m. aman wirakartakusuma, m.sc
sekretaris : prof.dr. richardus eko indrajit
periode agustus 2009  agustus 2011
ketua : prof. dr. djemari mardapi
sekretaris: prof. dr. edy tri baskoro
periode september 2008  juli 2009
ketua : prof. dr. mungin eddy wibowo, m.pd., kons.
sekretaris: prof. dr. edy tri baskoro
periode september 2007  september 2008
ketua : prof. dr. djemari mardapi
sekretaris: prof. dr. furqon
periode agustus 2006  november 2007
ketua : prof. dr. m. yunan yusuf
sekretaris: dr. suharsono, mm., m.pd.
periode mei 2005  agustus 2006
ketua : prof. dr. bambang suhendro
sekretaris: prof. dr. djaali
badan standar nasional pendidikan (bsnp)
komplek ditjen mandikdasmen kementerian pendidikan nasional ri
gedung d lantai 2 jl. rs. fatmawati
cipete - jakarta selatan 12410
kategori:lembaga nonstruktural indonesia
kategori:pendidikan di indonesia