Naturkatastrophen / Luft und Wasser

*Naturkatastrophen / Luft und Wasser* ist nach aktueller Zählung die 27. CD der WAS IST WAS-Reihe. Die CD umfasst insgesamt 22 Kapitel, davon 10 zu *Naturkatastrophen* und 12 zu *Luft und Wasser.* Die Gesamtlaufzeit beträgt 53:44 Minuten, von denen 25:52 *Naturkatastrophen* und 27:56 *Luft und Wasser* sind. Die Angabe im CD-Booklet ist 50 Minuten.

Zum ersten mal erschienen ist sie als CD 2008. Außerdem ist die CD Teil der Höspielbox "Faszination Blauer Planet" mit Unsere Erde / Vulkane und Schätze der Erde / Kristalle von 2020.

## Naturkatastrophen

### Viele Fragen

Wie entstehen Stürme? Was ist ein Tsunami? Weshalb bebt die Erde? Wei funktioniert ein Seismometer? Wo liegt der Feuerring?

### Inhalt

Auf einem **freien Feld** lässt Tess bei Windstärke 6 begeistert ihren Drachen steigen. So stark weht der Wind, dass auch Quentin den Drachen mit anpacken muss. Bei Windstärke 7 bittet Theo seine Freunde, ins Haus zu kommen, doch Tess singt nur: *"Wühühühünd, du himmlisches Küüünd, leg doch noch 'n Zacken zuuu - huiuhuuu!"* Da brechen Zweige und Äste auf die Drei und Theo evakuiert sie in Sicherheit. Den Drachen muss Tess im Sturm verschwinden lassen.

Aus dem **heimischen Wohnzimmer** beobachten die Geretteten den Wind und spekulieren über Orkane, Taifune, Zyklone und Hurrikane, der sie jedoch nicht zu bedrohen scheint. Als Theo vom Hurrikan "Mitch" in Honduras und Nicaragua erzählt, fragt ihn Tess, warum solche Naturkatastrophen Namen bekämen. Es ist, um sie besser auseinander halten zu können. Da zeigt sich Tess erleichtert, dass es solche Wirbelstürme in Europa nicht gebe, doch Theo muss sie enttäuschen: Es gibt auch in Deutschland Tornados. Aus Angst schließt Tess die Fensterläden, denn derzeit befänden sie sich in einer stürmischen Periode. Da schiebt Tess auch noch den Tisch vor die Balkontür und die Kommode oben drauf - die Bude ist verrammelt. Doch stattdessen kippt die Kommode vom Tisch und bringt den Dielenboden zum erzittern. Die Freunde kommen auf Erdbeben zu sprechen, die besonders in Japan oft vorkommen und wo Sicherheitsvorkehrungen für die Bevölkerung und im Bau optimiert sind. Am optimalsten können jedoch Tiere Erdbeben erspüren. Um möglichst plastisch die Erdbebenstärken zu simulieren, stellt Theo einige Gläser eng zusammen auf ein Tablett und rüttelt daran, dann lässt er die Deckenlampe pendeln und schließlich schlägt er ein Glas aus dem Regal. Tess wütet ob der Glassplitter und bittet Theo, Erdbebenstärke 12 möglichst unplastisch zu beschreiben. In Sorge um die Betroffenen durch Tsunamis fragt Tess, ob es keine Frühwarnsysteme gebe: Es gibt Seismometer. Trotzdem ist Tess erleichtert, dass sie nicht am Meer wohnen, wobei Theo sie auf Flutkatastrophen an Flüssen erinnert. Diese werden dadurch verstärkt, dass der menschengemachte Treibhauseffekt und Entwaldungen den Boden ausdörren. Außerdem würden Flussbegradigungen zu sehr hohen Fließgeschwindigkeiten führen, und die Übeschwämmungsgebiete in den Mäandern fallen weg. Da hat Theo eine Quizfrage für Tess, wie die Kombination aus Sturm und Flut heißt. Genug der Überschwemmungen. Beim Thema Vulkanausbruch kommt Theo ins Stottern. An aktiven Vulkanen kennt Theo in Italien den Vesuv, den Ätna und den Stromboli und in Island die Hekla. Erloschene Vulkane sind leicht mit schlafenden Vulkanen zu verwechseln, deren explosionsartiger Ausbruch ganze Landschaften und sogar kurzzeitig das Klima zerstören können. Tess protestiert, sie wolle kein Jahr ohne Sommer, sondern ein Jahr ohne Hochwasser, Vulkanausbrüche, Stürme, Erdbeben, Staublawinen und Asteroideneinschläge. Aus Angst vor all den Katastrophen versteckt sich Quentin unter dem Tisch. Tess will auch endlich tätig werden. Für arme Menschen in gefährdeten Gebieten und Naturschutz komponiert sie ein Lied: *"Leuteee, schooont die Natuuur!"* Theo nennt den Gesang seiner Freundin eine Katastrophe.

## Luft und Wasser

### Viele Fragen

Aus was besteht Luft? Kann man Luft wiegen? Was pasiert, wenn Wasser gefriert? Wie atmen Pflanzen? Warum entstehen Wolken? Was ist der Kreislauf des Wassers?

### Inhalt

Hastig gluckert Quentin in der **Küche** einen Schluck Wasser nach dem nächsten herunter, sodass er sich verschluckt. Während er hustet und röchelt stößt er versehentlich die Plastikflasche um und erschrickt. Doch Tess beruhigt ihren kugeligen Freund, dass ja gar nichts mehr in der Flasche drin gewesen sei, auch kein Flaschengeist hinter dem Aufkleber, und nichts ausläuft. Da korrigiert sie Theo, denn in der Flasche sei noch Luft. Um das zu beweisen stülpt Theo einen Luftballon über den Flaschenhals nach innen. Tess kann den Ballon nicht aufblasen, da die versperrte Luft in der Flasche den Platz versperrt. Theo sticht ein Loch in die Flasche, sodass die Luft entweichen kann und Tess den Ballon aufblasen kann. Auf diese Erkenntnis, dass Luft nicht Nichts ist, stoßen sie an... mit Wasser! In Experimentierlaune fragt Tess nach einem Experiment zum Wasser. Als Theo das Ping-Pong-Prinzip vorschlägt, will sie gleich Schläger und Ball holen. Doch für das Experiment benötigt es nicht mehr als eine Wasserflasche und einen Strohhalm. Zunächst fließt das Wasser heraus, im ständigen Wechsel mit einer großen auftreibenden Luftblasen. Transportiert der Strohhalm die Luft nach oben, so kann das Wasser ohne Unterbrechungen nach unten ausfließen. Um Luft zu wiegen, wiederholt Theo ein Experiment Galileo Galileis, indem er wieder zwei Lufballons aufbläst und an eine Waage bindet, sodass sie sich im Gleichgewicht sind. Als Tess in einen der Ballons sticht, hängt der volle Ballon nach unten und die Waage ist nicht mehr im Gleichgewicht. Da stimmt Tess ein Verdrängungs-Experiment mit einer Luftpumpe # an, die sie mit Wasser füllt und dann als Wasserpistole gegen Theo verwendet. Wieder trocken, thematisieren die Beiden die Aggregatszustände des Wassers, wie etwa dem Wasserdampf im kochenden Teekessel. Mit einem Versuch mit heißem Wasser, erklärt Theo das Phänomen der Kondensation, das auch beim Duschen zu beobachten ist. Er legt eine metallene Butterdose mit Eiswürfeln aufs Glas, macht das Licht aus und beleuchtet mit der Taschenlampe das Glas, sodass die Freunde Nebel beobachten können. Um die Oberflächenspannung des Wassers zu verdeutlichen, legt Theo eine Büroklammer vorsichtig auf das Wasser, die zwar schwerer ist, aber auf der Haut schweben bleibt. Als Hymne auf die Luft stimmt Tess ein Liedchen an: *"Luuuft, ich liebe deinen Dampf und deinen Duft, o liebe Luft!"* Da wünscht sich Theo glatt, die Luft wäre tatsächlich Nichts und könne keinen Schall leiten. Beim Thema des Luftdrucks, der auf unseren Körpern ruht, beruhigt Theo Tess, dass das Knacken des Trommelfells im Ohr beim schnellen Aufstieg ungefährlich sei. Dagegen hilft schlucken. Und wieder will Tess eine Hymne anstimmen, diesmal gleich auf das ganze Leben, doch Theo kann sie gerade noch abhalten mit einem Schwafelschwall: Mit Luft könne man Drachen steigen lassen, Windkrafträder bauen, Wasser könne man trinken, mit Dampfmaschinen und Staukraftwerken Energie produzieren, sie könnten zu Dritt dem Plätschern des Baches, den Pflanzen beim Atmen und Scharchen zuhören, nur um Tess vom singen abzuhalten.

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