recursal/Fanatic-Fandom huggingface dataset:
Studentd / centered learning

**WHAT IS LEARNER CENTERED INSTRUCTION (LCI)?**

The learner centered
instruction is an approach where the learner is the most important part in the
learning process. Students have the opportunity to learn a language in a
collaborative, free stress atmosphere.

On the other hand, teachers
become a facilitator of the knowledge creating activities that engage students
in an authentic and meaningful learning.

**WHAT IS THE MAIN ROLE OF THE TEACHER IN LCI?**

Teacher are facilitators where they do less
speaking and give students the opportunity to speak more and to work by their own in order to construct the knowledge.

**EXPLAIN THE 4 KEY PRINCIPLES OF STUDENT CENTERED LEARNING.**

·
**Cognitive and metacognitive**
principle>

Students need to learn in their own space and rhythm
and the knowledge has to be valuable for them and meaningful.

Students also need to construct their knowledge
by using the previous own to use in communication. Also students are able to
use creative thinking to solve any problem.

·
**Motivational and effective factors**

Emotions play an important role in language learning, because students that
are emotionally well, ten to have better performance in the classrooms and
therefore they are motivate to learn.

·
**Developmental and social factors.**

Social factors are important when learning language. For example, if a
student decides to go abroad, the influence of the new society forces to him to
learn the language of that country in order to communicate and to meet his
needs.

·
**Individual differences factors**

An important point to figure out here is that everybody learns in
different way and this matter can be very useful because these diversity makes
classes more rewarding.
STUDENT CENTERED INSTRUCTION

By: Victoria Montoya de la Rosa

What is learner centered instruction (LCI)?

The LCI is a method in which the teacher
focuses on the learner and haw learning happens. He/she creates a learning
environment as similar as possible as the way learners acquire their first
language, they participate in their learning process, set goals, choose
strategies and evaluate their own process.

2**. What is the main**
role of the teacher in LCI?

The
teacher facilitates progress using students’ interests and needs;
the teacher supports the learners by dedicating some class time to traditional
activities, guiding them to develop their own learning.

3.    Explain the 4 key principles of student centered learning.

**Learning is personalized**

A better relationship
between the learner and the teacher, a better learning;   It is
important how confident the student is to facilitate the process.

**Learning is competency-based**

Students learn
according to the abilities they have already got, they establish when and how
to do it, depending on their needs and challenges.

**Learning happens anytime, anywhere**

Learning could happen
not only inside a classroom or school area, it could happen at any time of
their lives.

**Students take ownership**

They discover the
importance of learning; make decision of their own success and understand that
knowledge is theirs.

Victoria Montoya
de la Rosa
Learner center instruction LCI.

**a. What is learner centered**
instruction (LCI)?

Learner
centered instruction is the way how students improve their skills in order to
realize what they learn and how to work in group with the purpose of solve
daily problems in the society. Many years ago students were not the center of
education, in other words they were not allowed to develop their educational
skills. Nowadays, education and society have changed helping students change
their role as well. Furthermore, students are the objective of education. They
are the tool to improve societies.

**b. What is the**
main role of the teacher in LCI?

Teacher’s
main role in LCI is helping students to develop their skill but not as
instructor, as a facilitator. Help students aware of their environment.

**c. Explain the 4 key principles of**
student centered learning.

**1. Learning is personalized:** Every student
is a different world, and teachers have to know them. Teachers have to realize,
students’ environment in order to adapt the best way to collaborate in students’
education.

**2. Learning is competency-based:** Human beings
have many skills that allow acquiring the knowledge in different ways. Teachers
have to know their students in order to know how to give feedback and
facilitate the knowledge. In this way, students give their best and help others
to solve problems inside a society.

**3. Learning happens anytime,**
anywhere: **When students are awarded of their environment, they**
know what to do, and how to behave in a situation. They know how to solve
problems.

**4. Students take ownership:** As
teachers are facilitators, they have to take decision with students, in this
way, students and teachers achieve the best way to improve students’ skills and
education in order to have a better society.
Learner Center Instructions

**What is learner centered instruction (LCI)?**

Is when we teachers are focus in the way of how students learn in anytime, anywhere , not just in class, it's centered by the interests and skills of the student.

**What is the main role of the teacher in LCI?**

Discovering or finding what are the main interest of all kinds of students. Even if some students have learning problems.

**Explain the 4 key principles of student centered learning.**

1. Learning is personalized. It's when teachers begins to have a strong relationship with each student, Teachers can find out how the student is develoment their knowledges.
2. Learning is Competency-based. Knowing what are the principals skills of the students the teacher has to find the way how can the student proceed in a better way with more interest and challenges.
3. Learning happens anytime, anywhere. Students will discovered about themselves in their own environment and what's around them. They just don't learn in school, they learn in anytime, and anywhere.
4. Students take ownership. Students will make their own success but teachers and students have to work together, we can not do decisions with grading what we think is good. we have to work for all students.
Transformation

a. What is learner centered
instruction (LCI)?

There
are several group of methodologies where the learning is centered and focused
in the students. This method   focuses on
student learning rather than on what the teacher is doing. Learner centered
instruction is active and cooperative learning.

b. What is the main role of
the teacher in LCI?

To
be collaborative and facilator of learning. The teacher creates an invironment
that Fosters  students learning and motivate
students to accept  responsability for
learning.

c. Explain the 4 key
principles of student centered learning.

The four key principles of
student centered learning are:

```
1. Learning  is personalized.  This means that the teacher works with the individuality of each student. Each student is different and for this reason each student has her/his own needs

```

```
2. Learning is competency-based. this means that the teacher responds according to the skills that each student has or dominated

```

```
3. Learning happens anytime, anywhere.  Here in this item the students learn anytime , anywhere and the teacher should be to encourage them in the class or outside the class.

```

```
4. Students take ownership. teacher and student take decisions class ; but the student takes the decision of its own process

```
LCI

the video shows how to Learner center instruction approach supports teachers in order to get meaninful learning. Students become the center of teaching and learning process. The lesson plan addresses individual needs, encourged to learn as a result students feel confidence and want to learn more.

a. What is learner centered instruction (LCI)?

It is an approach that helps teacher to get successful in teaching and learning process, Students are the center of the teaching,

b. What is the main role of the teacher in LCI?

Teachers become a facilitator and plan classroom activities according students' needs.

c. Explain the 4 key principles of student centered
learning.

the first key is personalize, it means that teachers must take care about individual needs and multiple intelligences, teachers should know each students. Second, learning is based in competency, because students need to develop skills, third , learning happens anytime and anywhere, teachers should motivate students to learn inside or outside classroom. Finally, students are be able to learn in an active way. They understand the curriculum and find more information.
LEARNER CENTER INSTRUCTION

What is Learner Center Instruction? It focuses on and responds to students strengths and needs and gfacilitates the process of learning by supporting learner's motivation for and engagement with learning. The use of appropriate instructional strategies leads to create motivated and independen learners.

What is the main role of the tecaher in LCI? The main role of the teacher is to facilitate studedent's learning taking into account their pupils interests and learnings styles. Teachers must foster the appropriate environment for active and cooperative learning, where students are able to find solutions to different problems.

Explain the four key principles of students centered learning.

1. Personalized learning occurs when teachers build a strong relationship with their students and become aware of the progress of each individual.
2. Learning is competency-based when students are able to master the information and skills necessary for their development and not just for completing a curriculum.
3. Learning happens anytime, anywhere, that means that learning occurs when students are allowed to manipulate material, make discoveries about themselves and their environment outside the traditional classroom walls.
4. Students take ownership when they are responsiblefor their onw learning being engaged with the attainment of their goals.
Wiki activity 1

**Learner Centered Activity** **1. By Juan Velasque**

**a. What is learner centered instruction (LCI)?**

Learner centered instruction is an activity where the principal actors are the students. It is an approach that focuses on students learning rather than on what the teachers is doing. It is not an especific method of teaching. It means, that students are able to solve problems, formulate questions of their own and discuss in groups to find posible solutions.

**b. What is the main role of the teacher in LCI?**

* Foster students learning
* Accommodates different learning styles
* Motivate students to accept responsibilities for learning
* Inspires and encourages students ownership of learning

**c. Explain the 4 key principles of student centered learning.**

1. Learning is personalized, it means students are responsible for learning. The teacher is a guide and monitor the activities in classroom. However, if there is some difficulties for understanding, the teacher must find the appropriate methodology to involve students in correct learning.
2. Learning is competency-based, talking on EFL, there are four skills that need to be developed efectively. Besides, students must master any subject completely.
3. Learning is anytime and anywhere, it means that learning is not only inside of classroom. Learning is acquired ouside and inside. In fact, in a simple conversation learning is involved since students are learning from other opinions.
4. Learning is ownership, it is a great responsibility from students. The teacher direct students giving directions to effective learning process but the most important is that students must research and learn new things to discuss in classroom.
I think . Learner Centered instruction is ...

What is learner centered instruction (LCI)?

This is an active and cooperative learning. Students are center of the
learning process, teachers promote an independent work and seek to develop the
creativity and criticism in each student. Students are able to solve all kind
of problems do not matter the situations. LCI involves students in different
activities as role plays, simulations and other activities in order to increase
the motivation in class.

What is the main role of the teacher in LCI?

The role of the teacher in LCI is to provide instructions and motivation to
students through a series of opportunities oriented to develop a critical and
creative thinking.

Explain the 4 key principles of student centered learning

Learning is personalized

Learning is based in competences (curriculum)

Learning happens anytime and anywhere

Students take ownership

ROSA MOSQUERA VALENZUELA
LEARNER CENTERED

What is learner centered instruction (LCI)?

The world has changed and the model of learning has changed, too. The current system is working. Then, learner centered instruction is to make students responsible of their own learning, excel high levels, engage them and incorporate students skills and interests into the learning process.

What is the main role of the teacher in LCI?

The role of the teacher in LCI is to create a learning environment that resembles as much possible as the one in which students learned their first language. It means an environment where students feel comfortable to work and learn a foreign language.

The 4 key principles of student cantered learning.

The four key principles are:

**1. Learning is personalized.** The teacher must know know the students and has a good relationship with them and meet students where they are in the development.

**2. Learning is competency-based.** Learning is about information and skills that student has mastered and not just moving into curriculum and student can perceive all pace in every subject and
teacher responds individual needs and challenges and enable teacher respond individual needs and challenges.

**3. Learning happens anytime and anywhere.** Students can often make important discoveries about themselves and work around. When they learn beyond the traditional school day and outside the traditional school walls, learning doesn’t start and stop when the bell rings.

**4. Students take ownership.** Don’t make a decision about the students without students; they play a direct roll around success after engaging in the process to ensure the impact is lasting and meaningful.

The most important point is that these 4 principles must work together in order that students build their own learning and involve in their own future.

By: María Beatriz Fajardo
LEARNED CENTERED INSTRUCTION BY AIDA GUZMAN

**1.- What is learner centered instruction ( LCI )?**

It refers
to a wide variety of educational programs, learning experiences and academic
strategies that are intended to address the distinct learning needs,
aspirations or cultural backgrounds of the students. So that the students are
able to solve problems, formulate questions of his own. This process wants the
benefit of the students.

**2.- What is the main role of the teacher in LCI?**

The
teacher is not an instructor. He becomes a facilitator. In this way he is the
person who fasters students learning, providing help, comprehension, the
materials, guides and so on.

**3.-Explain the 4 key principles of student centered**
learning.

**1**.- Teaching and learning is personalized it means the
principal is learning needs, interest, aspirations of individual students.

**2**.- Learning is competency based it refers when the
students advance in their education. They demonstrate they have learned the
knowledge and skills with more detailed discussion.

**3**.- Students have the flexibility to learn anytime and
anywhere meaning that students learning in other places nontraditional classrooms
or nontraditional times, such as on nights and weekends.

**4**.- Students take ownership meaning students are given opportunities to
make choices about their own learning.
AMPARO ACEVEDO

**LEARNER CENTERED INSTRUCTION.**

In my point of view, The video show about how the
teachers have to engaged to our students in all activities. We need to
incorporate many skills to have a great work and take into account that the
students are the center of the class. So we have four main steps to take into
account during the class.

First step, Learning is personalized it consist that
teacher knows the background of each one student  and he has a good relationship inside and
outside the class.

Second step, Learning is competency- Based, in this
step students have to know the skills  add new subject and new knowledges then share
with others. In this part we need to take into account the individual needs,
intelligences and talents.

Third step, Learning Happens Anytime Anywhere, in
this step students have the opportunity to
discover their abilities in several aspects and they put in practice
inside the society that learnt in the class.

Fourth step, Students take ownership, in this step
students have to put in practice their knowledges inside and outside the
society and they obtain their own education. Therefore the teachers have the
best responsability to put in practice the four steps to obtain a great
society.

What is learner centered instruction (LCI)?

Learner centered instruction is focus in learner and
learning. Both are very important inside the education system. It must be
humanism, constructivism, care, brain, and above all multicultural. All of them
are fundamentally to have and active and interactive learning which teachers
and students use the culture awareness in all aspect of their life.

What is the main role of the teacher in
LCI?

The teacher has to create a good
atmosphere , then he has a good relationship and knows the background of each
one student after that the teachers has to motivate to their students and the
students have the opportunity to put in practice their knowledge inside and
outside the class.

Explain the 4 key principles of student
centered learning.

Firstly the teachers have to know the
background of each one student, then teachers have to know the needs that
students have after that teachers try to teach anytime and anywhere in which
students put in practice their knowledges in all aspects. Finally students have
the responsibility to put in practice their knowledges inside the society.
Learner Centered Instruction by Ana Altamirano

# **Learner Centered Instruction**

LCI - Learner Centered Instruction is a model of learning that has suffered changes through time. These changes has happened for the good because it makes teachers re-think and center their attention in all students' needs. In this model, teachers encourage students think and act beyond their abilities. For example, instead of telling students to draw a house, students are instructed to imagine a house, set a number of windows, color it, set the lights, decorate it with plants, toys, domestic animals, etc. Furthermore, each one of the students will draw a completely different house since each one of them have a different world in mind. So, it is the teacher's duty to make them recognize and appreciate their capabilities. Furthermore, the teacher supports them according to their unique leaning style, avoiding getting mad, concerned, or careless. Teacher plays a significant role in LCI since he/she encourages students to excel at high levels, makes them get incorporated and inserts their skills and interests into the teaching and learning process. All these aspects help students feel good and confident in the classroom and be prepared for their future. On the other hand, there are four key principles of the LCI. They all work together in order to obtain successful and practical students. First, learning is personalized. It refers to the relationship between teacher and student, how much the teacher is concerned about students' development and welfare, too. Second, learning is competency-based. It depends on the information and skills students master. Students precede their own pace in every subject they take. Third, learning happens enytime, anywhere. It is linked to the outside discoveries students make outside the classroom. They often connect knowledge got in class to the real life situations they face through life. Four, students take ownership. Students are the only responsible of taking roles to direct success. They have to be involved in and take part of the process to ensure their learning is lasting and meaningful. In summary, LCI model focuses on students needs, skills, and development. Teachers are the guide they need to be encouraged and supported to put their knowledge into practice, depending on how students learn and how they face situations.
Student-centered learning By Martha Méndez

Student-centered Learning

A reflection by Martha Méndez and taken from the video "Transformation"

Student-centered Learning means taking into consideration the different abilities or skills students have in order to have them excel at high levels by engaging them into their own learning process, meaning making it personalized.

Learner centered instruction is to consider the students as the center for learning and the learning process. This means that the environment must be as much as possible the same as when students learnt their first language. Teachers establish learning goals through certaing learning strategies thus making the student responsible for his/her own learning process. At the same time, teachers are able to evaluate the learning process and the student is also able to evaluate him/herself during that same process. In this way, non-traditional activities must be planned and applied so students become confident enough to experience, reflect and communicate with others. Students then become responsible of their own learning process and production.

The main role of the teacher in LCI is to plan the activities which should not be traditional and apply strategies that foster student-centered learning, that means the teacher becomes a guide, a facilitator.

The four key principles are:

1. **Learning is personalized.-** This means that teachers must know their students´abilities, strengths and weaknesses in order to organize and plan activities and run strategies that will help the students excel.
2. **Learning is competency-based.-** Students master a specific informatbion and skills, and move on their own pace. Teachers are aware of the students´interests, needs and challenges.
3. **Learning happens anytime, anywhere.-** Students will find out about new information outside the school making their learning more vivid, realistic and profound for their own lives.
4. **Students take ownership.-** Teachers must consider students´participation in taking decisions about their own learning process.
Глава 128

**Двое** – сто двадцать восьмая глава манги D.Gray-man.

## Персонажи в порядке появления:

1. Кросс Мариан
2. Тимкампи
3. Аллен Уолкер
4. Линали Ли
5. Чаоджи Хан
6. Лави
7. Тики Микк

## Содержание главы

Прибывший Кросс вдруг бросает Аллена к Линали и остальным,
называя его грязным. Он выпускает из гроба Марию, которая затем использует
технику, что скрывает героев от взора Тики. Аллен объясняет своим друзьям суть
техники Марии, и также говорит, что она настоящий труп с паразитическим типом
Чистой Силы.

Кросс направляет своё Оружие против Акума в виде пистолета
на Тики, которое, по словам Аллена, является техническим типом Оружия его учителя.

Кросс же выстреливает из своего пистолета в Тики, тем самым нанося Ною серьёзные ранения.
Глава 23

**Акума** (悪魔, *Akuma*) – двадцать третья глава
манги D.Gray-man.

## Персонажи в порядке появления:

1. Роад Камелот
2. Аллен Уолкер
3. Леро
4. Линали Ли
5. Миранда Лотто

## Содержание главы

После того как Аллен узнаёт, что Роад из Семьи Ноя, Леро
говорит Роад, что она не должна никому о них рассказывать, и что Граф не
включал в свой сценарий её встречу с экзорцистами.

Аллену в это время удаётся освободить свою левую руку, но он
всё ещё не может двигаться из-за полученных ранений. Роад подходит к нему и
спрашивает, почему он разозлился, после чего обнимает его, говоря, что касаясь
другого человека, он определённо чувствует тепло. Аллен направляет на неё свою
активированную руку, но не может её атаковать, так как понимает, что она
человек. Однако она отрицает то, что она такая же, как и остальные люди, после
чего ударяет себя Оружием против Акума Аллена. С обезображенного вида она вновь возвращается к своему
облику и говорит, что они сверхлюди, унаследовавшие гены Ноев, а затем наносит
ранение колом по левому глазу Аллена. Она добавляет, что ей плевать на обычных
людей, и что Бог хочет разрушения этого мира.

Разозлившись, Аллен пытается на нёе напасть, но перед ним
вдруг возникают те самые три Акума 2-го уровня, с которыми он и Линали
сражались до этого. Из-за его сильных ранений Акума легко его побеждают, а
Миранда молит о помощи. Вдруг её спасает Аллен от летящих в неё «свечек», и
Миранда просит его не умирать. Она бросается к нему, сама не понимая зачем,
после чего вдруг вокруг неё и Аллена появляется световой купол с её часами
посередине.
Глава 62

**Стратегия** (作戦, *Sakusen*) – шестьдесят вторая глава
манги D.Gray-man.

## Персонажи в порядке появления:

1. Аллен Уолкер
2. Линали Ли (флешбэк)
3. Бак Чан
4. Саммо Хан Вон
5. Фоу

## Содержание главы

Аллен всё пытается активировать свою Чистую Силу, но снова
терпит неудачу. Он не понимает, почему она сразу же рассыпается, даже не приняв
форму Оружия. В подавленном настроении он думает о том, что должен спешить к
своим друзьям. Также он думает о том сне с плачущей Линали, который всё никак
не выходит из его головы.

С решимостью он резко вскакивает и случайно ударяет рядом
стоящего Бака по челюсти. Аллен извиняется перед ним, а затем наклоняется,
чтобы помочь ему собрать его упавшие вещи, однако вдруг видит перед собой множество
фото с Линали. Бак, крича, отбирает у Аллена папку с фотографиями и говорит,
что он не извращенец. Аллен со спокойным выражением лица спрашивает его,
нравится ли ему Линали, отчего тот покрывается пятнами крапивницы.

Чуть позже в эту же комнату Саммо Хан Вон приносит постель,
куда Бак ложится, чтобы прийти в себя. Бак начинает объяснять Аллену про то, что Оружие
технического и паразитического типа активируются по-разному. Он говорит, что
Оружие паразитического типа появляется из Чистой Силы, что находится в самом
теле носителя, тогда как у носителей Оружия с техническим типом физическая
связь с Чистой Силой отсутствует. Однако технический тип трудно подчинить себе,
поэтому его преобразуют в Оружие, которое сдерживает мощь Чистой Силы и помогает
носителю синхронизироваться с ней.

Паразитический же тип Оружия напрямую синхронизируется с
Чистой Силой, а если точнее, тела носителей сами по себе являются Оружием
против Акума. Бак также приходит к выводу, что, скорее всего, Аллен сам ещё не
до конца понял свою Чистую Силу, и что у него нет «стиля», который соответствовал
бы всем его способностям.

После этого Бак заявляет, что у них времени в обрез, поэтому
они должны прибегнуть к кардинальным мерам. Он ведёт его к тому месту, где
находится та толстая стена с узорами. Бак говорит Аллену, что ему предстоит
сражение, после чего зовёт Фоу, которая возникает из стены. Появившаяся Фоу
высказывает недовольство по поводу того, что в её обязанности не входил
присмотр за детьми. Бак объясняет шокированному Аллену, что Фоу – божественный
страж, сотворённый её прадедом. Фоу говорит Аллену, что она довольно сильна,
после чего своими лезвиями, появившимися из её рук, нападает на него, пристав
лезвие к его горлу, а затем кидает его в стену.

Бак, нервничая, заявляет, что бой на смерть – лучший способ
познать свою Чистую Силу. Аллен же увлечённо поднимается и соглашается
проходить эту опасную тренировку.
Апокриф/Галерея

* Аниме
* Манга

 **Истинный облик**

 **В облике Кардинала**
<gallery orientation="none" position="center" spacing="small" hideaddbutton="true" captionposition="below" bordersize="none">
Эпизод 10 00126.png
Эпизод 10 00130.png
Эпизод 10 00132.png
Эпизод 10 00170.png
Эпизод 10 00176.png
Эпизод 11 00003.png
Эпизод 11 00004.png
Эпизод 11 00009.png
Эпизод 11 00011.png
Эпизод 11 00015.png
Эпизод 11 00032.png
Эпизод 11 00019.png
Эпизод 11 00021.png
Эпизод 11 00037.png
Эпизод 11 00023.png
Эпизод 11 00040.png
Эпизод 11 00048.png
Тики и Апокриф.jpg
Эпизод 11 00049.png
Эпизод 11 00056.png
Эпизод 11 00059.png
Эпизод 11 00137.png
Эпизод 12 00010.png
Эпизод 12 00011.png
Эпизод 12 00033.png
Эпизод 12 00034.png
Эпизод 12 00049.png

Эпизод 13 00204.png

 **Истинный облик**

 **В облике Кардинала**
Глава 70

**Контратака** (反撃, *Hangeki*) – семидесятая глава манги
D.Gray-man.

## Персонажи в порядке появления:

1. Эши
2. Линали Ли
3. Аллен Уолкер (упоминание)
4. Алистер Кроули III
5. Лави
6. Книгочей

## Содержание главы

Эши чувствует, как Линали начинает подниматься к поверхности
воды, и радуется тому, что сможет утопить её ещё раз. Линали активирует свою
Чистую Силу на максимум и вместе с цепями Эши плывёт наверх, продумывая свой
план, не зная, чем может обернуться для неё полная активация.

Она наконец всплывает наружу, готовясь атаковать Эши.

В это время на корабле Кроули выглядит истощённым из-за
нехватки крови Акума. Лави ловит атаку, от которой падает в океан и начинает
заражаться вирусом Акума. Его спасает Кроули и выпивает его кровь, тем самым
избавляя его от вируса, и сам при этом возвращается в бодрое состояние,
насытившись кровью Акума.

Книгочей вдруг ругает Лави из-за того, что тот так и не использовал Древесную Печать. Лави вспоминает о своей технике, после чего что-то планирует с
Кроули.

Линали продолжает свой бой с Эши, где ей с трудом удаётся
удерживать его атаки.
Глава 130

**Глаза ненависти** (憎悪の瞳, *Zouo no Hitomi*) – сто тридцатая глава
манги D.Gray-man.

## Персонажи в порядке появления:

1. Аллен Уолкер
2. Линали Ли
3. Леро
4. Тысячелетний Граф
5. Тики Микк
6. Кросс Мариан
7. Тимкампи

## Содержание главы

Ковчег продолжает разрушаться, а Кросс тем временем начинает
беседу с Графом, и после того как тот начинает дразнить его, он стреляет в его
сторону, а также просит его убираться отсюда. Кросс начинает говорить о
предателе-Ное – 14-м, на что Граф решает, что Кросс тот, кому предатель передал
право владения Ковчегом.

Аллен и Линали видят Графа, а также слышат их разговор, где
Граф продолжает говорить про то, что старый Ковчег уже не спасти, так как его
сердце уже было загружено в новую версию. Он начинает смеяться над тщетностью
их попыток, говоря, что даже Исполнитель уже не сможет спасти этот Ковчег от
разрушения.

Аллен, завидев Графа, в ярости бросается на него со своим Мечом
Экзорцизма. Он пытается сразить его, прыгая за ним вниз в бездну, но тут Кросс
при помощи Марии использует на нём Разум Марионетки, из-за чего его тело начинается
двигаться само по себе и не даёт ему преследовать Графа.

Леро со слезами летит к Графу, а тот говорит, что несмотря
ни на что благодаря этой ситуации Тики наконец смог полностью пробудиться как
Ной. После этого появляются Врата Роад, через которые они покидают старый
Ковчег.

Кросс тем временем говорит Аллену и Линали, что спас их,
потому что ему потребуется их помощь в его задании.
Глава 57

**Перекрёсток** (*Kurosuroado*) – пятьдесят седьмая глава манги
D.Gray-man.

## Персонажи в порядке появления:

1. Аллен Уолкер
2. Фоу
3. Лави
4. Линали Ли
5. Тимкампи
6. Книгочей
7. Алистер Кроули III
8. Маходжа
9. Анита
10. Саммо Хан Вон
11. Миранда Лотто

## Содержание главы

Окровавленный Аллен видит перед собой луну и просит её не
приближаться к нему.

Позже показано, как некая девушка (Фоу) идёт по бамбуковому
лесу, с трудом пробираясь сквозь туман, и чувствует запах смерти. Она случайно
обо что-то спотыкается и видит перед собой бездыханное тело Аллена.

Чуть ранее показано, как Линали и Лави спешат на помощь к
Аллену и Суману Дарку. Как только Лави начинает уверять Линали, что они найдут
их, вдалеке вдруг происходит взрыв, откуда вылетает Тимкампи и множество Акума,
преследующие его. Линали спасает его от атак, а Лави при помощи молота убивает
всех Акума.

Тимкампи ведёт их туда, где был Аллен, а также показывает им
запись произошедшего. Линали видит кровь на земле, понимая, что тут лежал
Аллен, а затем заливается слезами.

Лави поднимает одну из игральных карт, разбросанных по
земле, после чего с ним связывается Книгочей и просит их вернуться на корабль,
поскольку к ним прибыл некий человек.

Когда они возвращаются, Саммо Хан Вон из Азиатского
подразделения сообщает им, что Аллен сейчас под их опекой, и что они должны продолжить
свою миссию без него, так как Аллен потерял свою Чистую Силу и больше не
экзорцист.

Анита говорит, что они не могут сейчас отплыть, так как их
корабль сильно пострадал, на что Саммо Хан Вон отвечает, что к ним на помощь
был прислан новый экзорцист. После чего группа замечает на борту корабля
Миранду Лотто, которая осматривала повреждения.
Ватикан

Святой Престол является церковной юрисдикцией Католической церкви в Риме, епископским престолом Папы и независимым суверенным субъектом. Он контролирует Чёрный Орден через Центр и поддерживает его в священной войне против Тысячелетнего Графа.

## Папа Римский

Ватиканом управляет Папа Римский. Он стоит во главе Католической церкви и Чёрного Ордена.

## Кардиналы

    Кардиналы  *–* высшие духовные лица после Папы, являются его советниками. По-видимому, некоторые кардиналы активно взаимодействуют с Центром и, таким образом, с Чёрным Орденом.

### Известные Кардиналы:

* Апокриф
* Главный Кардинал
D.Gray-man: Kami no Shitotachi

**D.Gray-man: Апостолы Бога** (ディー・グレイマン: 神の使徒達, *Dī Gureiman: Kami no Shitotachi*) – первая игра из серии *D.Gray-man*, которая была разработана и издана компанией Konami. Была выпущена для Nintendo DS 29 марта 2007 года.

## Сюжет

Игра начинается с того, как Аллен Уолкер, только вступив в Чёрный Орден, знакомится с Джери, Кандой, Линали и другими членами Ордена. После
его и Канду отправляют на миссию в Матил, где он встречает Лалу и сражается с Акума. Далее повествование игры идёт согласно событиям аниме-экранизации вплоть
до арки с Алистером Кроули:

* **Глава 1**: Аллен знакомится с членами Ордена, а затем идёт к Джери и сражается с Кандой с использованием Чистой Силы. После разговаривает с Линали и Комуи, который чинит его Оружие против Акума и тестирует Чистую Силу.

* **Глава 2**: Аллен и Канда отправляются на миссию в Матил.

* **Глава 3**: Сражение против Комурина II.

* **Глава 4**: Аллен и Линали отправляются на миссию в город, застывший во времени.

* **Глава 5**: Аллен и Лави отправляются на миссию в заброшенный замок вампира.

## Геймплей

Игра представлена в жанре *action-adventure*. Игровым персонажам (Аллену, Канде, Линали и Лави) необходимо выполнять
различные задачи и сражаться с Акума.

## Галерея

**Обратная сторона обложки****Скриншот****Скриншот**
Lotus Pain

* Аниме издание
* Обычное

**Lotus Pain** – эндинг аниме *D.Gray-man Hallow*, исполняемый японской певицей Аяно Маширо с 1-го по 13-й эпизод.

## Список треков

1. Lotus Pain
2. marionnette
3. tiny wings
4. Lotus Pain (TV size version)

**+**

* Музыкальное видео *Lotus Pain* (только в ограниченном издании CD+DVD)

## Текст песни

* Оригинал
* Ромадзи
* Английский перевод
* Русский перевод

澄み渡る夜時を辿り

瞬く光は命の灯（ひ）

もしも二人が重なるなら

虚しく螺旋を描いた

霞む記憶に夢を見ては

不確かな僕らが揺れる

心を焦がす君の声

約束だけが棘を増す

美しく咲く花の姿に

君が壊れてゆく

僕が壊れてゆく

眠りによせて　その答え

sumiwataru yoru toki o tadori

matataku hikari wa inochi no hi

moshimo futari ga kasanaru nara

munashiku rasen o egaita

kasumu kioku ni yume o mite wa

futashika na bokura ga yureru

kokoro o kogasu kimi no koe

yakusoku dake ga toge o masu

utsukushiku saku hana no sugata ni

kimi ga kowareteyuku

boku ga kowareteyuku

nemuri ni yosete sono kotae

On a perfectly clear night, tracing each and every moment,

That sparkling brightness is the light of our lives.

If we were ever allowed to overlap one another,

We would form a sorrowful spiral.

Seeing a dream amid our dimming memories,

Our uncertain selves waver there.

As your voice burns within my heart,

Our promises are covered by thorns ever more.

Beholding the beautiful form of that flower,

You begin to fall apart.

I begin to fall apart.

Let us bring that answer... to rest.

Идеальной ясной ночью мерцающие огни

превращаются в пересёкшие время души.

Безуспешно мы кружили спиралями

в надежде, что однажды встретимся.

Пока тоскуем по тому, что смутно вспоминается,

наши неопределённые интересы колеблются.

Твой голос жжёт разум и душу мою.

Обещание обрастает шипами

словно распустившийся цветок прекрасный.

Ты постепенно распадаешься...

И я постепенно распадаюсь...

Пока ищу ответы в своих снах...

Перевод: *Yakusub Studio*

## Видео

* Аниме
* Оригинал
Глава 160

**Чёрный Орден вновь разрушен** (黒の教団壊滅事件再び, *Kuro no Kyoudan Kaimetsu Jiken Futatabi*) – сто шестидесятая глава манги
D.Gray-man.

## Персонажи в порядке появления:

1. Аллен Уолкер
2. Тимкампи
3. Лави
4. Канда Юу
5. Линали Ли
6. Миранда Лотто
7. Нойз Мари
8. Ривер Венхам
9. Джонни Гилл
10. Старшая медсестра
11. Говард Линк
12. Книгочей
13. Чаоджи Хан
14. Комуи Ли

## Содержание главы

Как только Аллен и остальные слышат странный смех, они затем
видят, как в дверях появляется Старшая медсестра. Ничего не подозревая, Аллен разговаривает
с Джонни, но тут Старшая медсестра кусает за его левую руку. Все думают,
что медсестра на него зла по какой-то причине, но затем она кусает и Миранду. С
Мирандой после этого начинает происходить что-то странное, и она кусает Мари,
который также превращается в некое подобие зомби.

Затем показано, как Аллен и остальные окружены полчищем «зомби»,
которые всё прибывают и прибывают в комнату. Линали при помощи своих Чёрных
Сапог взмывает в воздух, прихватив с собой Канду и Книгочея, а на Аллена и
остальных набрасываются зомби. При помощи Коронованного Клоуна ему и остальным
удаётся сбежать и спрятаться в безопасном месте, где также прятался и Комуи.
Комуи признаётся, что этот вирус создал он, и что нельзя допустить, чтобы их
укусили.

Как только они собираются связать виновника, тот при помощи
созданного им нового Комурина сам связывает их цепями. Когда его
спрашивают, что он собирается делать с вирусом, Ривер вдруг вспоминает про
Комувитан Д, который, по словам Комуи, является лекарством против усталости.
Комуи заявляет, что им нужно сделать антидот из крови первоначального носителя
вируса, и что тогда всё и прекратится.
Глава 197

**Расставаясь** (擦れ、違いて, *Sure, Chigaite*) – сто
девяносто седьмая глава манги *D.Gray-man*.

## Персонажи в порядке появления:

1. Канда Юу
2. Аллен Уолкер
3. Алма Карма
4. Бак Чан
5. Фоу
6. Зу Мей Чан
7. Малкольм С. Рувелье
8. Ренни Эпстейн
9. Ривер Венхам
10. Тысячелетний Граф
11. Роад Камелот
12. Вайзли
13. Джонни Гилл
14. Легори Пек
15. Марк Берроуз
16. Мэттью
17. Тики Микк

## Содержание главы

Аллен блокирует технику Канды, говоря Алме, чтобы он отошёл
в сторону. Он начинает насмехаться над выражением лица Канды, а ещё позже
спрашивает его, почему он выглядит так, будто хочет убить Алму. Разозлившись,
Канда начинает атаковать как Алму, так и Аллена. В то же время стоявший
неподалёку Зу Мей замечает, что волосы Канды стали светло-фиолетового цвета, и что он высвободил слишком много силы Мугена, тем самым начав убивать себя. Канда
не обращает внимания на крики Зу Мея и, ранив Аллена, продолжает биться с
Алмой. Алма запускает ещё один шар Тёмной Материи в Канду и кричит ему, чтобы
он, наконец, умер. Затем вмешивается Аллен и хватает его руку, спрашивая его,
почему он не может простить Канду после того, как увидел его воспоминания. Тот
обхватывает Аллена своим хвостом и спрашивает, друг ли он Канды, и потом
говорит, что не может простить Канду, пока он жив. В этот же момент Алма внезапно слабеет, и
его регенеративное ядро начинает выпадать из его груди.

Граф отмечает, что Алма достиг предела своих регенеративных
способностей со своим слабым телом, и что только благодаря Тёмной Материи он
смог продержаться так долго. Алма говорит Графу заткнуться и пытается встать на
ноги, говоря, что он всё еще должен убить Канду, и затем он и Аллен едва
успевают увернуться, когда Канда внезапно нападает на них. Аллен удерживает
Алму от падения, уворачиваясь от атак Канды, который всё пытается убить Алму.

Когда Аллен, держа Алму, спрашивает Канду, что он делает,
тот просто говорит отдать ему Алму. Аллен замечает, что он в данный момент не
способен адекватно мыслить и просто бежит от болезненных для него воспоминаний.
Канда ещё больше поднимает процент его синхронизации с Мугеном и обвиняет
Аллена в том, что Алма превратился в Акума из-за него, а также винит его за
уничтожение Североамериканского подразделения и за превращение Третьих
экзорцистов в монстров, называя Аллена Ноем. Он атакует Аллена, в то время как Алма
пытается снова встать на ноги, думая о том, что ему нужно убить Канду, прежде
чем закончится его время, и Тёмной Материей наносит повреждение Аллену.

Аллен по-прежнему продолжает попытки остановить Канду и
подставляется под удар Мугена, который пронзает его насквозь. После этого
Канда, наконец, приходит в себя. Аллен просит Канду внимательно посмотреть в
глаза Алмы, после этого его кожа темнеет (став совсем как у Ноя), и он падает
на землю. Алма встаёт над телом Аллена и готовится атаковать Канду.
Глава 152

**Сдержим свои обещания** (そして約束のコトバを交わしましょう, *Soshite Yakusoku no Kotoba wo Kawashimashou*) – сто пятьдесят вторая глава манги
D.Gray-man.

## Персонажи в порядке появления:

1. Линали Ли
2. Аллен Уолкер
3. Тимкампи
4. Малкольм С. Рувелье
5. Комуи Ли
6. Лави
7. Канда Юу

## Содержание главы

Показываются мысли Линали, как она мечтает о том, чтобы
однажды проснуться у себя в кровати, и всё окажется лишь кошмарным сном, что
Граф, экзорцисты и Акума на самом деле не существуют.

В реальности Линали всё пытается дотянуться до осколка
Чистой Силы, что не даёт сделать стоящий над ней 4-й уровень. Вдруг приходит
Аллен, которого затем атакует Акума.

Комуи не понимает, как Аллен всё ещё может двигаться, но
потом осознаёт, что его тело двигает его Чистая Сила – Коронованный Клоун.

Линали между тем добирается до осколка, после чего
начинается процесс синхронизации. Лави и Канда говорят Комуи, чтобы он шёл к
Линали, после чего тот оказывается прямо перед ней. Линали просит пожелать ей
удачи, а затем выпивает Чистую Силу.
Глава 164

**Чёрный Орден действительно разрушен** (黒の教団ホントに壊滅, *Kuro no Kyoudan Honto ni Kaimetsu*) – сто шестьдесят четвёртая глава манги
D.Gray-man.

## Персонажи в порядке появления:

1. Линали Ли
2. Комуи Ли
3. Ривер Венхам
4. Джонни Гилл
5. Аллен Уолкер
6. Тимкампи
7. Канда Юу
8. Лави
9. Джери
10. Книгочей
11. Алистер Кроули III

## Содержание главы

Призрак девочки захватывает тело Линали, а пока ещё не
заражённые Комуи и Ривер оказываются окружёнными полчищем их товарищей-зомби.
Прежде чем Ривер заражается вирусом, он, пока его кусают, говорит Комуи, что
ему следовало бы быть с ним строже, и что тогда бы ничего подобного не
произошло.

На Комуи затем пытается напасть Кроули, но его спасает Комурин,
который говорит ему, что Кроули и есть источник инфекции. Комурин
пытается сдержать Кроули, но тот отправляет его в полёт. Призрак в теле Линали
удерживает Комуи, ожидая, чтобы его также покусали, но тот вдруг начинает
перечислять имена всех, кто умер во время экспериментов. Призрак просит Кроули
не кусать его, а Комуи продолжает, говоря, что помнит каждый эксперимент,
проведённый в Ордене. Он говорит ей, что они не хотели оставлять её здесь, и
что как шеф, он хочет взять на себя всё бремя ответственности за всех тех, кто
умер во имя креста. В конце он добавляет, что даже если они уйдут, они
никогда её не забудут.

Когда на них вдруг собирается напасть Кроули, на него сверху
падает Комурин и вонзает в него шприц с антидотом. Кроули приходит в себя,
вспоминая, что какая-то девушка напоила его гадостью. Комуи говорит Комурину
идти и спасти всех с помощью созданной им вакцины, но Комурин вдруг оказывается
подвергнутым атаке Сокаро, после чего взрывается. Кроули, не осознавая всей ситуации, видит
в толпе Лави и Аллена и бежит их обнимать. В результате этого он снова
оказывается заражённым, а призрака в теле Линали и Комуи также кусают. Призрак
благодарит Комуи, и что после того, что он сказал, она теперь счастлива.

В конце главы говорится о том, что Бак, чуть позже
пришедший помочь Главному Управлению с переездом, создал новую вакцину от
Комувитана Д.
D.Gray-man Premium Cell Sheet

* Level 1
* Level 2

**D.Gray-man Premium Cell Sheet Level 1&2** – два набора иллюстраций персонажей *D.Gray-man*, выпущенные *Konami* в 2008 и 2009 году соответственно. Каждый набор содержит 12 иллюстраций в формате B5 (182x257 мм), каждая из которых представляет из себя обычный бумажный рисунок+прикреплённый к нему плёночный элемент с иллюстрацией. Также в каждом наборе имеется бонусный арт.

Наглядно иллюстрации выглядят таким образом:

## D.Gray-man Premium Cell Sheet Level 2

*Примечание: В галерее отсутствует третья иллюстрация (с Лави)*
Глава 133

**Однажды все вернутся** (みんなが帰ってきたら, *Minna ga Kaette Kitara*) – сто тридцать третья глава манги D.Gray-man.

## Персонажи в порядке появления:

1. Аллен Уолкер
2. Тимкампи
3. Кросс Мариан
4. Линали Ли
5. Комуи Ли (флешбэк)
6. Лави
7. Чаоджи Хан
8. Алистер Кроули III
9. Канда Юу

## Содержание главы

Аллен узнаёт в музыкальной партитуре те знаки, что когда-то
придумали они с Маной. Когда он пробует играть, его руки начинают двигаться
сами по себе, и когда он смотрит на ноты, мелодия сама рождается в его
голове.

Как только Кросс восстанавливает связь, он говорит Аллену,
чтобы тот вкладывал своё желание в музыку. Аллен, играя на пианино, начинает
вспоминать слова Комуи о том, что как только всё закончится, они все вместе вернутся домой. В конце он
кричит Ковчегу не исчезать, и чтобы он вернул всех его друзей. Ковчег в итоге
оказывается полностью восстановленным, а его друзья живыми.

Кросс вздыхает с облегчением, говоря, что загрузка Яйца
остановилась, и что программа уничтожения должна быть отменена. Он затем просит
Аллена открыть им дверь, лишь пожелав этого, так как он теперь может управлять
Ковчегом. Как только они заходят к нему, Аллен со злостью смотрит на Кросса, но
вдруг слышится голос Лави, который зовёт всех кушать.

Канда приходит к месту, где стоят Лави и Чаоджи, неся на
себе Кроули, после чего они начинают спорить друг с другом. Линали между тем
плачет от счастья того, что все её друзья остались живы.
Глава 139

**Нападение на Главное Управление** (本部襲撃, *Honbu Shūgeki*) – сто тридцать девятая глава манги D.Gray-man.

## Персонажи в порядке появления:

1. Эндрю Нансен
2. Ривер Венхам
3. Джонни Гилл
4. Тап Доп
5. Бак Чан
6. Лулу Белл
7. Аллен Уолкер
8. Тимкампи
9. Лави
10. Говард Линк
11. Книгочей
12. Ренни Эпстейн

## Содержание главы

Охранники, приставленные к Кроссу, плывут в подземном канале
Главного Управления, но внезапно на что-то натыкаются: они обнаруживают в воде
главу подразделения Океании – Эндрю Нансена.

Между тем само Главное Управление подвергается нападению
армии Акума под предводительством Лулу Белл, которая была замаскирована под
Нансена.

Глаз Аллена реагирует на Акума, которых он чувствует в
лаборатории, где находится Яйцо. Он, Лави, Линк и Книгочей бегут к лаборатории,
но видят, что вход в неё заблокирован. Они пытаются пробиться внутрь, но не
могут оставить и царапины на барьере.

Внутри Акума между тем перебивают почти всех сотрудников,
разложив их на пол, а выжившие, среди которых Бак, Ривер, Ренни и другие
связываются друг с другом через передатчики. Вдруг из Ковчега выходят Черепа,
которые начинают выискивать «хорошие мозги» среди разложенных учёных. Ривер еле
удерживается, когда смотрит, как те, кто по мнению Черепов им не подходят, в
итоге умирают. Среди тех учёных оказывается и Тап, который спрашивает Черепа о
том, что они делают. Тот отвечает ему, что они создают новых Черепов для охраны
Яйца, после чего говорит, что мозги Тапа «вполне пригодны», и превращает его в
точно такого же Черепа, как и он.

Ривер в итоге больше не может смотреть на убийство его
товарищей и выходит с пистолетом прямо к врагам, один из которых затем также чуть
не превращает его в Череп, но того вдруг разрубает своим мечом Аллен, прибывший
на белом Ковчеге.