DdB Kap. 33: 1. Stunde Arithmantik

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## 1. Stunde Arithmantik

Die schwarze, glänzende Tür öffnete sich in ein überraschend helles, nüchternes und dabei noch nicht einmal unfreundlich wirkendes Klassenzimmer. - Gut, die Pulte und Schulbänke waren von ähnlich altmodischer Machart, wie jene im Klassenraum für Verwandlung, aber daran mussten sie sich auf Schloss Bergklamm anscheinend gewöhnen. Die Wand hinter dem Lehrerpult nahm eine große, dunkelgrüne Tafel ein, und auf dem Lehrertisch lag ein gewaltiges, aufgeschlagenes Tabellenbuch, dessen schwarzer Einband eine Kantenlänge von über einem Meter besaß. Die schlanke
Arithmantik-Hexe - Professorin Alinka Richter - trug wie am Vorabend eine lange, violette Zaubererrobe mit hohem, steifem Schalenkragen. Steve musste dabei unwillkürlich an die Abbildung einer Vampirin auf dem Titelbild eines Gruselromanhefts denken. "Ah ja, meine neuen Schüler!" begrüßte die Lehrerin sie mit einer rauchigen Altstimme, die sich - wie Timmy auffiel - deutlich von ihrem Tonfall und der Stimmlage bei der Verlesung ihrer Namen und der Erläuterung zum Procedere der Vergabe der Zimmer und des Verbotes eines Zimmertauschs unterschied.

### Erst Permits...

"Die Permits für Eure Haustiere... ich hätte Euch nach meiner Stunde ohnehin noch darauf angesprochen, aber da der Kollege Prof. Muntz..." sie zuckte die Schultern. "...können wir das auch jetzt gleich erledigen. Alle, die ihren jeweiligen, tierischen Begleiter dabei haben, bleiben bitte stehen. - Alle anderen können sich setzen!" Timmy, Will, das rothaarige Mädchen mit der getigerten Katze und noch vier weitere Schüler blieben mit ihren jeweiligen Tieren vor dem Lehrerpult stehen. "Der gute Bill Muntz liebt es, neuen Schülerinnen und Schülern seine erste Demonstration, was Verwandlung ist, und was sie vermag am lebenden Objekt vorzuführen... Aber keine Sorge," ergänzte sie, da sie wohl wahrnahm, wie es in Wills Gesicht arbeitete, "Euren vierbeinigen oder gefiederten Lieblingen passiert dabei wirklich nichts Schlimmes, ebensowenig, wie jetzt, wenn ich sie mit den Permits versehe, die es ihnen erlauben, sich weitgehend frei im Schloss zu bewegen, und Eure Zimmer zu betreten oder zu verlassen, ohne, dass Ihr ihnen Tür oder Fenster öffnen müsst, jedenfalls, solange sie nicht in Vogelbauer oder Terrarien eingesperrt sind." Ihr schlanker
Zauberstab - ein schickes Ding in Schwarz, mit offenbar mit kleinen, silbernen Perlen besetztem Griff, der in einem kurzen facettierten Metallkegel auslief  - flitzte, von ihren langen, schlanken Spinnenfingern gehalten - viel zu schnell für die Augen der Buben und Mädchen - über die Tabelle in dem gewaltigen Buch, und deutete dann auf die Kehle von Timmys Rabe Blackbird, wo ein gold-gelbes Licht erschien. Einen Augenblick später befand sich dort eine winzige, goldene Plakette, nicht größer, als ein handelsüblicher Druckknopf, wie man ihn an zahlreichen Muggelkleidungsstücken fand. "So, nun steht es Ihrem Vogel ...ah ja, "Blackbird",... frei, jeder Zeit in Ihr Zimmer zurückzukehren, oder dieses zu verlassen!" erklärte die Frau Professorin, was den Raben prompt veranlasste, laut krähend *"Sie müssen nur den Nippel durch die Lasche zieh'n..."* anzustimmen. Timmy reagierte mit dem - peinlich berührten - Ausruf: "Ach, Blackbird, halt doch bitte verdammt noch mal Deinen Schnabel...", während etliche der sitzenden Schüler sich nur schwer das Lachen verkneifen konnten, und auch um die Mundwinkel Prof. Richters ein Lächeln spielte. "Und flieg in mein Zimmer, und bleib dort bitte... jedenfalls, bis zum Mittagessen!" Für Timmy ziemlich überraschend gehorchte der Vogel seiner Anweisung tatsächlich. Alinka Richter nahm sich derweil die getigerte Katze, "Mimmi", Wills Mungo "Joker" und zwei kleine Eulen vor, die vorn, an ihrem Hals jeweils wie von Geisterhand einen kleinen, goldenen Knopf - ihr Permit - erhielten. Eine knochendürre Jung-Hexe, in der Will und Timmy - wie auch Steve - mit Schrecken das eine der beiden Mädchen aus der Karl-Schattenlicht-Straße wiedererkannten, die sie bei Gringotts und in dem Second-Hand-Shop in Begleitung ihrer Tante, der Sabberhexe, gesehen hatten, hatte eine ziemlich rundliche, ziemlich kahle Ratte dabei. "Ah... nun ja, das..." meinte die Arithmantik-Professorin mit gespitzten Lippen und eindeutig wenig erfreutem Gesichtsausdruck. "...ist "Joe"! - Ratten sind nicht verboten, hat man uns geschrieben...!" zischte das Mädchen, dessen offensichtlich gebraucht gekaufte, abgewetzte und vielfach geflickte Schuluniform ihm mindestens drei Nummern zu weit war. "Nein, sind sie nicht!" bestätigte ihr die Lehrerin. "Dennoch kann ich allen Rattenbesitzern und -besitzerinnen nur raten, sich gut zu überlegen, ob sie ihre Tiere - wenn sie nicht bei ihnen sind - nicht doch lieber in der Sicherheit eines Terrariums lassen: Nicht jede Eule oder Katze wie auch nicht jedes Frettchen oder jeder Mungo, was das angeht, macht einen Unterschied zwischen einer gewöhnlichen Ratte, und einer, die der Tierische Begleiter einer Schülerin oder eines Schülers ist. - Für Ratten kann es darum zuweilen ziemlich gefährlich sein, frei im Schloss herumzulaufen...!" Das Mädchen, weiß wie Magerquark, tastete in der Rocktasche nach seinem Zauberstab, ließ ihn dann aber doch stecken, und stopfte seine Ratte - nachdem diese ihr goldenes Permit erhalten hatte - eilig in die andere Rocktasche, um sich wieder auf ihre Bank in der letzten Sitzreihe zurückzuziehen. Als letztes Haustier wurde ein großer, schwarzer, scheinbar einäugiger Kater mit zerfranstem, linken Ohr mit dem Permit ausgestattet, der dem dunkelhäutigen Zauberer mit dem schwarzen Kraushaar und der fast ebenso schwarzen Haut gehörte, und es - wie Will überlegte - unter Umständen in Sachen Kampfkraft und -erfahrung durchaus mit seinem Mungo aufnehmen konnte. "Na los, Joker!" sagte er zu dem Tier. "Lauf schon, Du kannst jetzt in mein Zimmer rein, und wieder raus. - Und Du hast es ja gehört, dass Prof. Muntz keine Haustiere von Schülern in seinem Klassenraum wünscht!" Der Mungo, der die Anweisung seines Herrchens offensichtlich mit gemischten Gefühlen betrachtete, verpasste Will einen spielerischen Schlag mit der Vorderpfote auf den Handrücken, so dass diesem ein "Autsch!" entfuhr, ehe er gehorchte und sich trollte. Auch der große, schwarze Kater, der auf den Namen "Ozimydias" hörte, und die beiden kleinen Eulen hatten das Arithmantik-Zimmer verlassen. "Alle Haustierbesitzer unter den Erstklässlern, die ihr Tier in dieser Stunde nicht hier bei sich hatten, können sich das Permit für ihre Haustiere heute Mittag, zwischen eins und zwei bei mir im Büro abholen, wenn sie dort mit ihren Tieren vorsprechen!" verkündete die Professorin, und schlug das große Tabellenbuch zu. "Und nach dem das nun geklärt ist, können wir mit dem Unterricht beginnen...!"

### ...dann Unterricht

Wie Will schon seit seinem ersten Blick in "Mathematica & Numerologia" geahnt hatte, war Arithmantik wirklich nicht SEIN Fach... die Verbindung von Zahlen, Verhältnissen und Bezügen in mathematischen Formeln mit der Magie war ihm komplett unverständlich, und schien zudem auch noch staubtrocken zu sein. - Timmy dagegen war fasziniert davon, und Steve erkannte zumindest, dass Arithmantik eine Menge nützlicher Anwendungen hatte: Man brauchte es, soweit er Prof. Richter verstand, beispielsweise, wenn man neue Zaubersprüche entwickeln wollte, neue Zaubertränke erfinden, oder auch, um Flüche auf Gegenstände - wie z. B. Türschlösser - zu verankern (oder derart verankerte Flüche zu brechen). Am Ende der Stunde gab die Lehrerin ihnen als Hausaufgabe auf, anhand des 7-seitigen Einleitungskapitels ihres Lehrbuchs über die "Anfangsgründe der Arithmantik" eine stichwortartige Aufzählung aller praktischen Anwendungsgebiete für Arithmantik zu erstellen, die ihnen einfielen. "Ich denke, 25 cm Pergament werden genügen...!" meinte sie noch, ehe sie sie aus dem Unterricht entließ. "Sagt mal, glaubt Ihr wirklich, dass man unbedingt Arithmantik braucht, wenn man selber Zaubersprüche und -tränke erfinden will?!" erkundigte Will sich bei seinen beiden Freunden, als sie zur nächsten Stunde gingen. "Na ja," antwortete Timmy. "Versuch und Irrtum geht vermutlich auch, wenn man als Zauberer für Formeln, Tinte, Pergament und Federkiel nix übrig hat... da ist halt nur das Risiko, dass man versehentlich sein Haus in die Luft jagt, oder sich selber Schweineohren, grünleuchtende Warzen oder Hühnerbeine anhext, wesentlich größer...!" Der Sohn des Schrotthändlers starrte den einen Kopf kleineren, rothaarigen Freund schockiert an, Steve grinste, und Will war sich nicht sicher, ob Timmy ihn mit seinen Worten möglicherweise einfach nur zu veräppeln versuchte.

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## Kapitelübersicht

* Drei diebische Bengel: Kapitelübersicht

## Endnoten

### Anmerkungen

1. ↑ Die Darstellung von
Narcissa Malfoys Zauberstab in den "Harry Potter"-Kinofilmen vermittelt eine gute Vorstellung, wie der Stab dieser Lehrerin aussieht. Siehe Bild auf www.Elbenwald.de
2. ↑ Die hier genannten Anwendungsgebiete für Arithmantik sind nicht durch offizielle Quellen zum "Harry Potter"-Universum (weder die Bücher, Filme und Videospiele, noch Pottermore oder Web-Informationen und Interview-Aussagen J.K.Rowlings) abgedeckt, sondern in dieser Form reine Eigenerfindungen vom Autor dieser FanFiction. Der Artikel "Arithmantik" im "Harry Potter"-Wiki enthält einen - vermutlich - kanonischeren Erklärungsansatz zu diesem Fach in Hogwarts.

### Externe Links

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