Informática Educativa en Panamá

## ***INFORMÁTICA EDUCATIVA: Apoyo en el proceso enseñanza aprendizaje a personas con Necesidades Especiales***

**INTRODUCCIÓN:**

Es evidente que actualmente, a pesar de todas las leyes aprobadas a favor de las personas con necesidades especiales; observamos que en algunas áreas no han implementado o incorporado los recursos que cumplan al 100% con las exigencias de este grupo de la población, incluyendo específicamente el ámbito educación y por tal motivo presentamos un  resumen sobre la situación que intenta aportar algunas ideas o recursos.

## **OBJETIVOS:**

* Reconocer la importancia de incorporar a nivel individual de las  persona con necesidades especiales (cada persona tiene su propia necesidad especial) transitoria o permanente a nivel educativo, el acceso a los recursos informáticos y tecnológicos como proceso significativo en la incorporación a la sociedad como seres independientes dentro de sus posibilidades.
* Recomendar algunos recursos en línea, de acceso gratuito para personas con necesidades especiales en pro a la fase enseñanza y aprendizaje.

El tema “discapacidad” a lo largo de la historia, ha sido considerado a través de diferentes puntos de vista, y aunque en los últimos años la forma de abordar el tema ha cambiado radicalmente, en cada etapa histórica han existido actitudes de apoyo o discriminación hacia las personas con discapacidad.

Cuando hablamos de educación inclusiva, nos referimos a que “La inclusión" no tiene que ver sólo con el acceso de los alumnos y alumnas con discapacidad a las escuelas comunes, sino con eliminar o minimizar las barreras que limitan el aprendizaje y la participación de todos los  que está en esta condición y que desean estudiar, aprender o adquirir determinado conocimiento.

Desde ese punto de vista y considerando que los apoyos tecnológicos son todo tipo de equipos, recursos o servicios que pueden utilizarse para favorecer las capacidades funcionales de las personas con discapacidad en su vida y ayudarle con estos a una independencia personal individual. Algunos ejemplos de estos recursos son sillas de ruedas adecuadas, utensilios de cocina o baño adaptados, estructuras para organizar objetos o mantenerlos al alcance adecuado, útiles escolares adaptados, rampas, elevadores, espacios amplios con barras de acero que apoyen la movilidad, grúas, andaderas, muebles adaptables a estatura y acceso, control remoto para el apagado de las luces, prótesis, etiquetados en sistema Braille, videos en Lengua de Señas; inclusive podemos encontrar algunos videos en lenguaje de señas adecuados a términos del diario vivir según país de origen, material didáctico accesible, pictogramas, relieves, colores o luces, etc. Es decir, todos los recursos relacionados a los diferentes ámbitos de vida: casa, escuela, trabajo, diversión y vida urbana.

Considerando que la tecnología de la informática ha contribuido de forma significativa en la vida de las personas con necesidades especiales, mencionaremos a continuaciones algunas de las ventajas que trae la incorporación y adecuación de estas en su diario vivir:

* Les pone en contacto de forma directa con asociaciones o personas con discapacidad en su misma situación con las que pueden establecer redes colaborativas.
* Los ayuda a desempeñar las mismas actividades que realizan los demás.
* Facilita la inserción de los discapacitados en la sociedad y los ayuda a superar sus limitaciones.
* Favorece la autonomía personal a la hora de solucionar problemas y trámites cotidianos.
* Estimula el interés de los discapacitados por aprender y superarse y les garantiza autonomía en el futuro.
* Crea mayores oportunidades laborales
* Mejora la autoestima gracias al uso de recursos tecnológicos para comunicarse, obtener información o acceder a oportunidades laborales.
* Les permite adaptar su hogar y sus tareas gracias al uso de sistemas de apoyo para personas con discapacidad.Lo que restringe el acceso de la mayoría de la gente a estos inventos.