Легенда о Магах/Часть 4

### Часть 4. Обучение

**Люк** (за кадром): И вот, наконец настал тот самый день. День, когда кончились наши беззаботные деньки. Пока мы плыли на корабле к академии, я много думал о том, что нас ждёт. Я злился на батю, на сестру, на всё семейство. На весь Мистериум с его дурными и бредовыми законами и бюрократами. Я совершенно не хотел отучиться магии у седовласых снобов по книжкам.

До академии мы добрались довольно быстро. Точнее говоря, до Острова Трёх Лун. Там, на небольшом побережье, в тени высоких гор, ютилась маленькая деревушка с пристанью специально для тех, кто прибывал в академию по морю. Надолго задерживаться в деревне мы не стали и, купив в пути немного еды и воды, сразу пошли преодолевать наше первое испытание на пути становления великими магами Мистериума: подъём по длиннющей каменной лестнице... Мда.

Любой на Мистериуме знает, что всякого рода сказочки о хилых магах – это ерунда. Настоящий чародей должен быть хорошо подготовлен физически, чтобы творить серьёзную магию, быть готовым к нагрузкам и откату от заклинаний. Маны больше у того, кто здоров и крепок. Чтоб показать свою силу и выносливость, все поступающие в Академию Трёх Лун должны подняться на гору, где и находится академия: по длинной каменной лестнице без использования магии и зачарованных предметов. Оооххххх... ненавижу эту долбаную традицию.

Кое-как мы справились, но мы опоздали, а ворота академии уже были закрыты. Как? Да вот так. Нет, мы не просто опоздали, мы пришли последними. А всё почему? Потому что мы поднимались по этой долбаной лестнице. Оооххххх... нет, мы, конечно, останавливались там, поесть там, попить и такое, но это не в счёт. А всё виновата лестница эта и традиция академии, будь она проклята. Да! А так, к слову, нам назначили отличную наставницу. Нет, правда, она лучшая, ведь она дождалась нас. А то, что она почти всегда в плохом настроении, жутко злая и дожидалась она нас, наверное, потому что ей хотелось кого-то убить и сбросить со скалы, это мелочь. Нам повезло, что будущим студентам делать этого нельзя.

После длинной и нецензурной тирады будущей наставницы о том, что... мы не правы и не должны больше опаздывать, нам показали нашу комнату. Надо признать, тут было уютно, хоть и скромно по меркам семьи Флейр. Усталость дала о себе знать, мы рухнули на свои кровати и почти что сразу уснули, потому что следующий день был куда как интереснее скучного пробега по проклятой лестнице.

Начался он с приятного чаепития. Мы болтали, обсуждали жизнь до академии, Глорвален рассказал много интересного и необычного о Митрии и живущих там алхимиках. Словом, мы хорошо проводили время за беседой и завтраком. Но. Пора было идти учиться. К наставнице идти мы не слишком то торопились, она... Ну... Скажем так, она показала себя весьма строгой и сильной колдуньей. Так что мы, воспользовавшись тем, что нам не сказали точное время прибытия в аудиторию, просто шлялись по коридорам Академии Трёх Лун. Интересно же!

Эх... Шатались мы ровно до того момента, пока она нас не нашла. Знаете эта, кгм, леди помимо прочего была очень хорошим боевым магом, имела немалый опыт в сражениях и, по слухам, даже командовала элитным отрядом рыцарей-чародеев. Как мы это узнали? На практике, мгм! Практике применения на нас настоящих боевых заклинаний, в общем, влетело нам тогда... знатно.

Под пристальным руководством наставницы и других преподавателей мы приступили к постижению магических наук и дисциплин. Начали нас обучать в основном с подробной теории и, признаюсь, вопреки моим ожиданиям, она была весьма интересной. Мы с Глорваленом не были уж совсем профанами в магии раньше, но благодаря лекциям стали лучше понимать суть магии как таковой. В дополнение к этому не возбранялось практиковаться с магией самостоятельно. Главное – следовать общему уставу академии. Теория магия дополнялась занятиями по истории Всемирья и Мистериума, политологии и занятиями по иномировым магическим практикам.

На одном из таких занятий нам рассказывали о митрианской алхимии. Как вообще сородичи Глорвалена додумались до таких сложнейших систем синтеза магических веществ и эссенций, я не представляю. Было очень интересно, особенно от того, что мой друг-эльф немало знал и порой разъяснял более простыми словами то, что рассказывал нам приглашённый алхимик с Митрии.

К концу первого года обучения началась практика. Нет, не простые самостоятельные занятия по колдовству, как раньше, а настоящие, долгие практические занятия. На них под руководством старших чародеев в академии мы оттачивали искусство плетения чар до совершенства. Час за часом, день за днём мы, опираясь на полученные ранее подробные теоретические знания, творили магию. Нам не давали поблажек, не прощали малейших ошибок даже в простейших заклинаниях, не позволяли отвлекаться на что-то другое. Только приступив к практике, я и Глорвален поняли, что... все наши прошлые знания о магии – ничто. Пыль, да и только. Мы, несмотря на усталость, продолжали шлейфовать свои навыки, и оно того стоило. Поверьте, нет ничего более приятного, чем осознание совершенства сотворённого тобою заклинания.

Помимо магической практики у нас были жёсткие и не менее выматывающие занятия по физической подготовке и боевым искусствам под руководством настоящих рыцарей-чародеев. Пользоваться магией на таких занятиях было строжайше запрещено. Помните, я говорил о лестнице? Это сущий пустяк по сравнению с тренировкой по оружейному бою. Позже, на третьем году обучения к теории и практике добавили занятия по углублённому изучению магии: алхимия, зачарование, начертание и ритуалистика, теория порталов, пентальное искусство, магическая инженерия, эвокация... От всего этого голова шла кругом. Но мы старались, старались и справлялись, не жалея ни сил, ни времени.

К тренировках по оружейному бою добавились спарринги и турниры по магическим боевым искусствам. Проще говоря, используя силу освоенных знаний в магии и навыки боя, мы сражались друг с другом под присмотром боевых магов. На таких боях разрешалось практически всё: магия, боевые искусства, оружия, магические артефакты, призыв. Запрещался только бой на смерть, да и этот запрет был чисто символическим: никто из нас, учеников, не стремился убить другого на аренах.

Четвёртый год обучения был проще остальных, куда проще. Считается, что основное обучение проходит в первые три года, а дальше начинается полевая научная работа, самостоятельные практики, персональные занятия с кураторами. Но до этого этапа дошли далеко не все, не все выдерживают. Нас осталось всего пятеро со всего курса.

Традиционно для Академии Трёх Лун практика начинается с так называемых внекурсовых занятий. Они не связаны с магией напрямую и позволяют будущим магам поработать как обычные жители Мистериума на простых работах. Так уж повезло, что нам досталась работа в одном из трактиров Арвенны на кухне. Эххх, славные были времена... Это была не работа, а отдых. Я думаю, что такая внекурсовая практика сделана как раз для того, чтобы маги в последний раз пожили обычной жизнью. Отвлеклись от изучения чар и магических формул... Проветрили голову, так сказать.

Только вот в нашем случае дополнительные занятия с наставницей никто не отменял. Ну так как когда исключение нам уже вряд ли грозило, мы с Глорваленом позволяли себе иногда, кгм, отдохнуть от них. Наставница этого не любила, да... Не, она правда очень хороший маг. Очень.

Несмотря на общее послабление, исключая занятия с наставницей, с нас спрашивали результаты самостоятельной работы. Причём спрашивали не столько за сами результаты, сколько за саму работу. Маг должен быть увлечён своим искусством, и да, мы были увлечены: вместе пытались придумать новые заклинания, изучать интересные нам рукописи и книги, открывать что-то новое. Как раз тогда мы создали свои первые заклинания.

Глорвален смог буквально приручить весьма нестабильную и хаотичную силу чистой магической энергии и создал заклинание под названием Молниевое копьё. Такие копья можно метать во врагов или использовать как оружие ближнего боя.

Я же, основываясь на недавних практиках с отцом ещё до академии, приручил пламя и облёк его в форму управляемого скрученного энергетического потока. Я назвал это заклинание Огненным хлыстом. Разящее врагов, прирученное пламя в виде хлыста, формой и скоростью которого можно было управлять. Подходило это магическое оружие как для нападения, так и для удержания противника.

К пятому году обучения мы стали полноценными магами. За столь короткий срок преподаватели Академии Трёх Лун сделали из нас настоящих мистерианских чародеев. Мы были горды собой, ведь не зря же прошли этот путь, выдержали и справились, преодолели трудности, и что главное, не перегорели и не забросили магию. Наоборот, наставники академии разожгли в наших сердцах огонь и страсть к познанию.

На последнем году обучения нас отправляли в экспедиции с магами-исследователями в другие миры. Полевая практика, где мы должны были доказать, что чему-то научились и попрактиковаться в настоящей исследовательской работе и дипломатии, общаясь с жителями иных миров.

В этих экспедициях к нам относились как к равным. Мы не просто были какими-то слугами, мы работали наравне со всеми и были частью команды. Именно это должно было стать последним испытанием: признание другими уже состоявшимися чародеями. Как раз тогда, отправляясь в последнюю перед окончанием обучения экспедицию уже со знакомыми нам магами и исследователями... Мы, сами не зная того, покинули Мистериум навсегда. Мы не знали, что произошло и как такое случилось, но мы оказались вдвоём далеко от дома, в чужом враждебном мире, не имея возможности вернуться назад...