Unser Körper / Das Gehirn

Unser Körper / Das Gehirn ist nach aktueller Zählung die 11. CD der WAS IST WAS-Reihe. Die CD umfasst insgesamt 33 Kapitel, davon 19 zu *Unser Körper* und 14 zu *Das Gehirn*. Die Gesamtlaufzeit beträgt 73:28 Minuten, von denen 33:53 *Unser Körper* und 39:35 *Das Gehirn* sind. Die Angabe im CD-Booklet ist 60 Minuten. In der ersten Version *Unser Körper und Gehirn / Mumien* von 2005 wird *Mumien* vollständig von *Das Gehirn* ersetzt. *Unser Körper und Gehirn* und *Unser Körper* sind identisch.

Zum ersten mal erschienen ist sie als CD 2012. *Unser Körper* ist 2012 auch als Einzelfolge erschienen. Außerdem ist die CD Teil der "Junge Forscher-Box" zusammen mit *Klima / Natur erforschen* und *Erfindungen / Bionik* aus dem Jahr 2015. Außerdem ist die CD Teil der "Hörspielbox Natur und Mensch" zusammen mit mit Unsere Erde / Vulkane, Dinosaurier / Ausgestorbene Tiere, Das Wetter / Die Jahreszeiten und Klima / Natur schützen aus dem Jahr 2018. Neben den Hörspielen gibt es noch die TV-Folge *Unser Körper und Gehirn* aus dem Jahr 2001.

## Unser Körper

### Viele Fragen

Wie viele Knochen haben wir? Wie funktioniert unser Auge? Warum ist schlafen wichtig? Wie viele Muskeln brauchen wir zum lachen?

### Inhalt

Theo sitzt **Zuhause** und versucht in seinen Büchern wissenschaftliche Arbeit über den menschlichen Körper zu betreiben, was allerdings durch Tess' Gesang und ihr, wie er sagt "ungelenkes Rumgehopse" erschwert wird. Denn Tess hat in der nächsten Woche ihren großen Auftritt, für den sie noch lernen muss. Bei dem weiteren Getänzel stößt sie plötzlich gegen Theo und fällt um. Verärgert wirft dieser Tess an den Kopf, sie habe ihren Körper nicht unter Kontrolle und bietet an, ihr alles über ihren menschlichen Körper zu erzählen, da er zur Zeit Medizin studiere.

Dafür gehen die drei Freunde in die **Universität**, wo sie sich in den Hörsaal begeben. Hier denkt Tess zwar, eine Vorlesung sei eine Märchenstunde, doch als der Professor hineintritt, redet der nur über Medizin und den menschlichen Körper. Dementsprechend gelangweilt ist sie. Schnell aufgemuntert von einem Skelett, das in der Ecke steht denkt sie sofort an irgendeinen Unsinn und schüttelt ihm kräftig die Hand. Theo kann seine Freundin kaum zurückhalten und schaut sich fasziniert die Handknochen an. Mit einem erneuten Stoß auf die Schultern des Skeletts wird Theo angespannter, da er das wissenschaftliche Anschauungsobjekt lieber in Ruhe lassen würde. Beim nächsten Mal stürzt das Knochenwerk in sich zusammen, doch selbst das erregt Tess nicht im geringsten, weil sie die Knochen für unwichtig hält. Das demolierte Skelett lassen sie liegen und hauen ab.

Von Glück erfüllt wie lange nicht gehen die Drei los ins **Tanzstudio**, wo Tess ihren Auftritt üben möchte. Widerwillig kommt Theo mit, findet jedoch rasch in den Spiegelwänden Freude, in denen er sich selber sieht. Erstmal macht Tess 320 Kniebeugen zum Aufwärmen, von dem leider ein Muskelkater ausgelöst wird. Begleitet von unqualifizierten Einwürfen Theos über ihren Tanz und ihre vermeintliche Schwerhörigkeit startet sie die Musik und tanzt los. Bei den Befehl, einen eingesprungenen Theolitis zu machen hält sie Inne und fragt, was das denn sei. Theo holt aus: der Schwippschwapponkel des Großvaters seines Cousins tantlicherseits war tippelnder Tanzturntänzer am Hofe der Königin Theopatra. Daher liege ihm das Tanzen im Blut und die Geschmeidigkeit in der Seele, was von Tess umgehend hinterfragt wird. Als Beweis tanzt er den enttäuschenden Wimpernzucktanz. Angestrengt pausiert Tess ihre Tanzübungen und lässt sich von Theo am Handgelenk den Puls fühlen, der am durchdrehen ist. Tess trinkt erstmal etwas und fängt gleich darauf an zu essen. Nach einer Pizza, zwei Schnitzeln, drei Bananen und einem Schokopudding bekommt sie verständlicherweise einen starken Klodrang. Bei einem Schwafel über Sauerstoff schläft Tess vor Langeweile und Erschöpfung ein. Direkt nach dem Aufwachen tanzt sie weiter, hört aber schnell wieder auf, da sie sich die Tanzschritte nicht merken kann. Von den ganzen Kommentaren Theos ganz kirre bricht sie ihre Probe erneut ab und fordert Theo auf, mit ihr zu tanzen. Ausreden bringen ihm nichts und sie tanzen gemeinsam Walzer, bis sie zusammen hinfallen. Es entbrennt ein Streit darüber, wer die Schuld trägt. Mit verletztem Bein kann sie auf jeden Fall nicht weitertanzen.

Wieder **Zuhause** untersucht Theo zwei Stunden lang Tess' Bein und drückt etwas grob darauf herum, bis er seine Diagnose verkünden kann: eine konische Zwirbelverrenkung des Lupfmuskels mit verschärfter Knochenabdämpfungserscheinung. Das heißt für Tess, dass sie bei der Bühnenshow nicht tanzen, aber dafür singen kann, wozu Theo tanzen soll und dabei ein Tütü tragen soll.

## Das Gehirn

### Viele Fragen

Aus was besteht unser Gehirn? Was passiert wenn wir sehen und hören, denken und fühlen? Wie lernt unser Gehirn? Was tut das Gehirn während wir schlafen? Woher bekommt das Hirn seine Informationen? Was ist leistungsfähiger: Das Gehirn eines Menschen oder ein Supercomputer? Kann man das menschliche Gehirn künstlich nachbauen?

### Inhalt

Theo und Tess spielen bei sich **Zuhause** ein Quiz. Auf die Frage, was das wunderbarste im Universum sei, antwortet das rote Ausrufezeichen zunächst Saturn, dann Regenbogen und schließlich nach dem Tipp "genial und seltsam" nennt sie ihren Freund Theo. Doch alle drei Antworten sind falsch, denn Theo meint sein eigenes Gehirn. Das findet Tess eher lachhaft, da sie es ganz offensichtlich unterschätzt. Als sie hört, dass es für Gesang und das Verständnis von Singen verantwortlich ist, schlägt sie Theo vor, ihr Gehirn könne seinem etwas vorsingen.

Das dieser notgedrungen ab und schlägt ein Ablenkungsmanöver ein: aus einer Kiste seiner **Werkstatt** holt er ein Gurkenglas, in das ein menschliches Gehirn eingelegt ist. Zu unbeeindruckt stellt sich keiner die Frage, wie Theo an dieses Hirn gekommen sein mag. Stattdessen umschreibt er es liebevoll, was bei Tess auf Ablehnung stößt, da sie es für einen einzigen Schwobbel hält. Trotzdem spricht sie das tote Präparat an und stellt sich vor, was es so denkt. Großhirn, Kleinhirn, Stammhirn und limbisches System erregt in Tess die Frage nach der Wissenschaft der Hirnforschung. Als (schlechte) Erklärung führt Theo die Geschichte des Eisenbahnarbeiters Phineas Gage an, dessen Arbeitsunfall die unterschiedlichen Aufgaben des Gehirns aufzeigte. Tess findet das ziemlich grauselig und es kommt ihr gerade recht, dass Theo auf die moderne Hirnforschung zu sprechen kommt. Als er aber die Knochensäge zückt, um Tess' Schädeldecke aufzusägen lehnt diese höflich ab, obwohl das Hirn selber, wie Theo behauptet, keinen Schmerz empfindet. Enttäuscht gesteht sich Theo ein, dass keiner seiner beiden Freunde sich seiner Wissenschaft opfern möchte. Trotzdem holt er ein neues Gerät mit bitzelnden Drähten hervor, das er an Tess' Gehirn anschließen will. Natürlich lehnt Tess, wie zu erwarten, ab. Seiner wissenschaftlichen Psychopathie folgend insistiert Theo darauf, eine Untersuchung an Tess' Gehirn vorzunehmen. Mit Lötfett und Lötzinn lötet Erfinder Theo Transistoren zusammen, die ein "hyperelektronisches Super-Megagehirn" ergeben sollen. Tess weiß allerdings, dass Robotergehirne nicht gleichzeitig hüpfen, singen, an Erdbeereis denken und träumen können. Theo nimmt das als Anregung, genau das zu erfinden. Beim Thema lernen meint Theo, dass neben Übung auch Hüpfen vor dem Schlaf schlau macht. Da ist Tess richtig froh, dass sie ein Gehirn hat und gibt zu, dass Gehirne tatsächlich die bedeutendsten Dinge des Universums sind.