PREGUNTAS GENERALES

***Que universidades reconocen el Diploma del IB?***

El grado de reconocimiento del Diploma del IB y de las asignaturas del PD varía considerablemente dependiendo de la institución. Sin embargo, incluso las instituciones que no cuentan con una política de reconocimiento oficial a menudo valoran el desempeño en el PD a la hora de decidir la admisión de un alumno.

Existen diferentes formas de reconocimiento, pero las más habituales son las siguientes:

* Selección: las instituciones de educación superior seleccionan activamente alumnos del Programa del Diploma.
* Admisión: el Diploma del IB está completamente reconocido en el proceso de admisión y existen apartados específicos para los alumnos del Programa del Diploma en la documentación y las publicaciones relacionadas.
* Adjudicación de plazas: las instituciones de educación superior reconocen el rigor de los cursos del IB y establecen requisitos previos para los mismos, los cuales son equitativos y comparables con los de otros cursos o exámenes estatales o provinciales; asimismo, comprenden y reconocen el nivel avanzado de inglés de los alumnos del PD que cursan el programa en esta lengua.
* Convalidación de créditos: las instituciones de educación superior ofrecen información detallada sobre las asignaturas que se pueden convalidar según la puntuación obtenida en el PD; comprenden y reconocen particularmente el componente de Teoría del Conocimiento, la Monografía y el contenido de las asignaturas de Nivel Superior y Nivel Medio.
* Becas: las instituciones de educación superior ofrecen becas u otras oportunidades a los alumnos del PD del IB.

2. ***¿Son iguales los exámenes encaminados a obtener el diploma y los resultados del Programa del Diploma?***

Sí. Tanto si un alumno se matricula en el Programa del Diploma completo como si solo realiza un curso independiente, el contenido y la evaluación de la asignatura serán idénticos.

3. ***¿Con qué puntuación se aprueba un curso del Programa del Diploma?***

El IB no asigna una puntuación para aprobar cada curso individualmente. Los alumnos simplemente reciben una puntuación del 1 al 7 por curso. Las descripciones de la calificación de cada curso indican el nivel de logro que ha alcanzado el alumno para la puntuación en cuestión. Sin embargo, muchas universidades a menudo establecen una puntuación mínima de 4 o 5 para la admisión de los alumnos o la convalidación de cursos.

En el caso del Programa del Diploma completo, que es diferente de la puntuación obtenido en cursos del Programa del Diploma independientes, la calificación mínima para aprobar es de 24, siempre y cuando se hayan cumplido el resto de condiciones.

***4 . ¿Qué son las calificaciones previstas?***

Una calificación prevista es aquella que el profesor cree que va a conseguir un alumno en una asignatura basándose en el trabajo ya realizado del alumno y el conocimiento que el profesor tiene de los estándares del IB. Es importante que cada predicción se realice de la forma más exacta posible, sin caer en el exceso o en el defecto.

5. ***¿Qué son las bandas de calificación y cuándo se publican?***

La evaluación del IB consta de varios componentes. A cada uno de ellos se le asigna un valor numérico y un valor ponderado. Una vez que se suman estos puntos para obtener las puntuaciones finales, estas se convierten al esquema de calificación de 1 a 7 del IB. Cada uno de los rangos constituye una banda de calificación.

Para garantizar la fiabilidad de las calificaciones, las bandas de calificación se determinan a través de la aplicación de estándares uniformes respaldados por datos estadísticos. Los estándares de calificación se documentan y ejemplifican, y las valoraciones realizadas en relación con las bandas de calificación se comprueban mediante varios indicadores estadísticos. El establecimiento de las bandas de calificación es un proceso complejo que requiere mucha deliberación y la reconciliación de información de distintas fuentes: la valoración experta de los examinadores supervisores, las comparaciones estadísticas y las expectativas de los profesores con experiencia.

Las bandas de calificación correspondientes a los puntos que más influyen en la progresión de los alumnos hacia la educación superior (4, 7 y 3) se determinan mediante valoraciones en ese orden. Por tanto, se determinan las bandas del 4, a continuación las del 7 y luego las del 3. Las bandas de calificación restantes se determinan aritméticamente mediante la interpolación de estas bandas establecidas mediante valoraciones.

6. ***¿Cómo influirá la decisión de un alumno de cursar el Programa del Diploma en la*** admisión en la universidad?

La respuesta a esta pregunta depende en gran medida del desempeño del alumno en el PD y de las aspiraciones que tenga en la educación postsecundaria. Miles de instituciones de educación superior cuentan con políticas oficiales que reconocen el PD. Sin embargo, para acceder a la mayoría de ellas hay que cumplir determinados requisitos mínimos. En algunos casos, las asignaturas que los alumnos eligen al cursar el PD pueden tener tanta
influencia como su desempeño general.

No obstante, se ha comprobado que los alumnos del PD tienden a continuar a la educación superior en mayor número que sus compañeros de otros programas, son admitidos con mayor frecuencia en instituciones selectivas y suelen demostrar un mejor desempeño en sus estudios de postsecundaria, lo cual incluye un mayor número de alumnos del DP que concluye sus estudios.

***7. ¿Significa "reconocimiento" lo mismo que "admisión"?***

No necesariamente. Una universidad puede contar con una política detallada y equitativa que reconozca los logros de los alumnos del PD, pero puede que tenga unos requisitos mínimos de entrada muy altos. Esto ocurre especialmente en universidades con mucha demanda. Conviene consultar los requisitos mínimos de admisión de la institución en cuestión para determinar cómo se reconocerá el desempeño de un alumno en el PD.

8. ***¿Si un alumno no obtiene el diploma ya no puede asistir a la universidad?***

No necesariamente. Muchas universidades reconocen el desempeño de los alumnos en asignaturas del PD independientes y en los componentes obligatorios. En algunos países, el desempeño en el PD se considera en el contexto del enriquecimiento curricular, en lugar de como el medio de admisión principal. En otros, las universidades conceden créditos o puntos por las asignaturas del PD, y también por la Monografía y Teoría del Conocimiento. Los alumnos deben consultar los requisitos de admisión específicos de cada universidad.

9. ***¿Supone alguna ventaja cursar cuatro asignaturas de NS?***

Puede suponer una ventaja en algunos casos, pero por lo general tres asignaturas de NS son suficientes para acceder a los cursos universitarios de primer grado. Los alumnos deben consultar los requisitos de admisión de cada universidad para ver si supone alguna ventaja realizar una cuarta asignatura de NS.

Dejando a un lado las cuestiones relacionadas exclusivamente con la admisión, el estudio de cuatro asignaturas de NS puede suponer para los alumnos partir con ventaja en el primer año universitario y, en el caso de Estados Unidos, puede contribuir a la convalidación de cursos. No obstante, deben estudiarse los pros y los contras del aprendizaje y la carga de trabajo que conllevaría esta opción.

10. ***¿Por qué mi universidad/institución de enseñanza superior no acepta mis créditos/calificaciones del IB?***

Cada universidad cuenta con su propio sistema de admisión de alumnos. Por tanto, le aconsejamos que se ponga en contacto con la universidad en cuestión antes de solicitar un certificado de calificaciones del IB.