TIPOS DE DOCENTES Y ALUMNOS

En el siguiente escrito se analizará
el video “Tipos de docentes y alumnos”, tal video muestra el aprendizaje desde
la perspectiva del estudiante, también la forma de enseñanza del profesor.
Comúnmente se dice que hay dos tipos de estudiantes y dos de profesores, los
buenos y los malos. Desde la perspectiva del estudiante, existen dos
estudiantes con diferentes intereses, aquel que se preocupa por entender y
reflexionar el conocimiento adquirido y por otro lado aquel que su objetivo no
es lograr entender, más bien llegar a la meta sin obtener un aprendizaje sólido,
dándole preferencia a un aprendizaje superficial,  a partir de estas situaciones los profesores
clasifican a un alumno como un buen estudiante o uno malo, sin embargo, se dice
que esta clasificación es solo una excusa, ya que, no existen los malos
estudiantes.

Un
profesor puede situarse en tres diferentes niveles según el libro “Tres niveles
de pensamiento frente a la enseñanza” de John Biggs. El nivel uno se conoce
como “culpa del estudiante” esto es cuando se culpa al estudiante de no ser
bueno, basándose únicamente en exámenes. En el nivel dos se encuentran los
profesores malos y los buenos, este nivel se conoce como “culpa del maestro”,
un profesor de nivel dos se preocupa por saber enseñar, conociendo diversas
técnicas, activando así a sus alumnos pasivos. Finalmente, está el nivel tres,
en este nivel el profesor se preocupar por lo que el estudiante hace todo el
tiempo.

Entender
como entender no es fácil, según Torben K.Jensen los humanos asociamos
información nueva con información que ya es conocida y de esta manera es más
fácil recordarla  y entenderla.  La teoría de cómo entender dada por el
profesor Biggs asociada con la taxonomía del SOLO está dada por cinco niveles.
El nivel  uno, “pre estructural” , esta
dada por información irrelevante no comprendida, el nivel dos,
“uni-estructural”, se enfoca en un aspecto relevante, es este nivel el
estudiante es capaz de identificar y seguir procedimientos, el nivel tres,
“multi-estructural”, el estudiante puede clasificar, combinar, enumerar, en el
nivel cuatro, “relacional”, se detalla más la información, se puede analizar y  comparar y en el nivel cinco, “resumen extenso”
el estudiante  puede generar una
estructura generalizando y/o creando una teoría.

Como
se puede comprender el aprendizaje se puede ver como una construcción en donde
intervienen las actividades y el tipo de enseñanza, en lo personal no me podría
considerar un estudiante bueno o malo, ya que, comparto ciertas características
de ambos estudiantes, en el nivel taxonómico del SOLO  puedo mantenerme en el nivel  cuatro que entra en el entendimiento
profundo, sin embargo, en algunas ocasiones puedo entrar al entendimiento
superficial nivel tres, a pesar de que a veces me situó en ese nivel prefiero
un curso alineado, por otro lado, me parece que el video muestra muy bien las
diferentes perspectivas que se pueden llegar a ver en un salón de clases,
además de que propicia el mejoramiento de la enseñanza, el aprendizaje y el
entendimiento.

Referencia

Roger,V. (2011). *Tipos de Docentes y alumnos*. Agosto
10,2018, de NA Sitio web: https://www.youtube.com/watch?v=LWZ7Pjth2Mk