recursal/Fanatic-Fandom huggingface dataset:
Monitoria

**Monitoria**

## O que é

Modalidadede atividade acadêmica extracurricular desenvolvida pelo estudante de graduação sob a orientação de um professor, com objetivos de aprofundar conhecimentos teóricos e práticos de determinado componente curricular, possibilitando a aprendizagem de prática didático-pedagógica que contribua para a formação docente inicial.

## Como

A participação do curso de graduação no Programa de Monitoria se dá por meio de edital publicado pela PROEG. Verifique, na Coordenação, se o seu curso participa do programa e manifeste, ao professor do qual deseja ser monitor, o seu interesse em participar do programa.
Para informações mais detalhadas, acesse a página da PROEG pelo [www.ufmt.br/ufmt/un/secao/6192/PROEG link].
Contato: (65)3313-7217 ou proegmonitoria@gmail.comou proeg@ufmt.br.

## Quando

De acordo com data estabelecida no calendário acadêmico.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
TVU

**TVU**

## O que é

A TV Universitária da UFMT retransmite a programação da TV Brasil, mas tem blocos próprios de programação local, das 18h30 às 19h30 diariamente.
Aos sábados, apresenta o UFMT Ciência.

## Como

O sinal da TVU-UFMT pode ser sintonizado no Canal 2 da TV aberta.
Experimente acessar pelo [www.itvu.ufmt.br/portal link] ou visite a página: [www.ufmt.br/ufmt/tvu].
Informações: (65) 3313-7186.

## Dica

A TVU-UFMT acolhe bolsistas e estagiários, normalmente vinculados a programas de extensão ou projetos de pesquisa.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Hospital Universitário Júlio Müller

**Hospital Universitário Júlio Müller**

## O que é

O Hospital Universitário Júlio Müller (HUJM), atualmente gerenciado pela Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh) atende a toda a demanda de saúde pública de 14 municípios da Baixada Cuiabana e é campo de estágio para os estudantes de Medicina, Nutrição, Enfermagem, Fisioterapia e Serviço Social.

Informações: [www.ebserh.gov.br/web/hujm-ufmt link] ou pelo telefone (65) 3615-7238.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Thaumonomicon

The **Thaumonomicon** is a research note created by Scientist Eve that potentially holds great knowledge, that even Hades cannot handle them. Two copies are made of this note and guarded by the presence of the Corrupt Villager that was killed by Test Steve.

After Test Steve's fake betrayal to Eystreem, Test Steve took one of the Thaumonomicon while Eystreem kept the other one on himself. Eventually Test Steve brought the Thaumonomicon to The Scientist for a way to stab Hades in the back, while Eystreem used it to explore ways to defeat Hades.

Thaumonomicon held all the recipe and explanation towards the usage of Vis, thus making it a powerful weapon of knowledge.
Projeto Pedagógico do Curso

**Projeto Pedagógico do Curso**

## O que é

Documento que expressa o conjunto de princípios, fundamentos e procedimentos, constituídos como parâmetros principais para a ação educativa, e se destina a fundamentar a gestão acadêmica, pedagógica e administrativa do curso.

## Recomendação

Solicite ao coordenador do curso o arquivo do Projeto Pedagógico do Curso – conhecido por PPC. É bom ler, por inteiro, ao menos uma vez. Porém,o mais importante é utilizá-lo como documento de consulta para planejar seus estudos, conversar com a coordenação e docentes sobre a aplicação do que está previsto no PPC, como forma ativa de construção da qualidade do curso.

## Sugestão

Dados essenciais do seu curso podem ser encontrados nos links relacionados na sequência.

* Campus Araguaia: acesse Link “Ensino e Pesquisa” na régua de menu.
* Campus Cuiabá: acesse
* Campus Rondonópolis: acesse
* Campus Sinop: acesse
* Campus Várzea Grande: acesse
Coordenação - Emissão de Declarações

**Coordenação - Emissão de Declarações**

## O que é

São documentos com fé pública que certificam realidades de interesse do solicitante.

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Diferenciar as declarações que pode emitir e as que são de competência da CAE/GRE. Em geral, o coordenador pode emitir declarações para o estudante matriculado;
* À CAE/GRE compete a emissão de toda e qualquer documentação para transferência e para estudantes egressos (ou seja, ao coordenador não cabe emitir nenhum documento – exceto conteúdo programático – para egresso);

*Ação 2*

* Documentar, ao menos em via eletrônica, as declarações emitidas;

*Ação 3*

* Revisar o texto para que a declaração se atenha exatamenteao objeto da declaração, minimizando dubiedade de interpretação;

*Ação 4*

* Revisar o texto para evitar erros de digitação e de linguagem.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Coordenação - Planejamento acadêmico

**Coordenação - Planejamento acadêmico**

## O que é

É a organização do funcionamento do curso, considerando as dimensões pedagógica, docentes/técnicos e infraestrutura, nas diferentes especificidades de acordo com o calendário acadêmico da Universidade.
Convém que o planejamento acadêmico seja esboçado ao final de um período para realização no próximo período (por exemplo: o planejamento acadêmico de 2015/2 deveria ser realizado em 2015/1).

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Criar o calendário do curso, estabelecendo as datas mais significativas:

Reunião do colegiado de curso;
Reuniões do Núcleo Docente Estruturante (NDE), quando o tiver;
Reuniões docentes;
Prazos iniciais e finais para solicitação de aproveitamentode estudos;
Viagens de campo;
Visitas técnicas;
Provas finais, exames, etc.;
*Ação 2*

* Apresentar o planejamento ao colegiado de curso, para deliberação e decisão;

*Ação 3*

* Divulgar o planejamento, após aprovado, a todos os integrantes da comunidade acadêmica do curso.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
How to Spawn TEST SUBJECT CURSE in Minecraft!

Eystreem's Scary Survival (EP03)

**How to Spawn TEST SUBJECT CURSE in Minecraft!** is the third episode of Eystreem's Scary Survival Series.

## Synopsis

Eystreem has gathered up the materials to re-summon Test Subject 3. But will everything go according to plan?

## Plot

After getting all the materials, Eystreem heads back into the Village Lab. Right before going in, he attempts to remove the grass cross on the floor, but it still leaves the cross right in the dirt. Ignoring the minor issue, he enters the Village Lab, checks the test-pods, and realizes Test Subject 3 is still not back in his test-pod.

Exploring the lab even more, he finds an open space in where he can spawn Test Subject 3. After lighting the area up with torches, he then builds Test Subject 3's Respawn machine, while following the Scientist's instructions to build it. He then activates the machine, respawning Test Subject 3. Upon respawn, he attacks Eystreem.

Eystreem runs back to his house, however Test Subject 3 appears to be in his house. He keeps trying to run away, but Test Subject 3 continues to teleport back to him. He then kills Eystreem, forcing him to respawn back to his house and lose all his items. Eystreem then realizes the minute he spawns him again, he has to trap him...

## Characters

**Main Characters**

- Eystreem

- Test Subject 3

- Scientist (Mentioned)

## Armory, Tools, and Effects

**Armory**

* Eystreem's Armory:
	+ Iron Helmet, Iron Chestplate, Iron Leggings, Iron Boots (All lost after Test Subject 3 kills him)
* Test Subject 3's Armory:
	+ Iron Helmet, Iron Chestplate, Iron Leggings, Iron Boots (All Stole from Eystreem after killing him)

**Tools**

* Eystreem's Tools:
	+ Diamond Sword (One lost after Test Subject 3 kills him), Diamond Pickaxe, Stone Shovel (Both lost after Test Subject 3 kills him)
* Test Subject 3's Tools:
	+ Diamond Sword

**Effects**

* Eystreem's Effects:
	+ N/A
* Test Subject 3's Effects:
	+ Resistance

## Notes

* **Items in Eystreem's Inventory:** Stick (x3), Spruce Planks (x6), Spruce Logs (x30), Redstone (x4), String (x6), Diamond Sword.
* **Items in Test Subject 3's inventory:** Iron Helmet, Iron Chestplate, Iron Leggings, Iron Boots, Oak Logs (x77), Stone Axe, Bucket of Water (x1), Andesite (x3), Coal (x64), Stick (x24), Oak Planks (x2), Torch (x65), Dirt (x4), Cobblestone (x13), Diamond Pickaxe, Bread (x32), Diamond Sword (x2), Golden Apple (x3), Stone Shovel, *Respawn Test 3*, Redstone (x43).
* This is one of three episodes in where Eystreem dies, the second being episode 5, and the third being episode 36.
Museu Rondon

**Museu Rondon**

## O que é

O Museu Rondon de Etnologia e Arqueologia da Universidade Federal de Mato Grosso é um centro de pesquisa, estudos e divulgação da cultura indígena.

Seu acervo conta com artefatos de várias etnias indígenas e pode ser visitada, diariamente, das *7h30* às *11h30* e das *13h30* às *17h30*.

O museu realiza diversos eventos, dentro os quais, um acontece anualmente: o ciclo de palestras em comemoração ao dia internacional de museus, 18 de maio.

Contato: (65) 3615-8489.

E-mail:museurondonufmt@gmail.com.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Eugene

> *"Oh Soldier, oh wise man. Do you dress as a tin can? If you do, hold out your own. You are not alone. From what one gives they will always have returned."*
>
> **Eugene's Riddle**

****Eugene** is an posthumous overarching protagonist in Minecraft Youtube Series Scary Survival. He is the father of father of Mary, grandfather of Test Steve and Scientist Eve.**

Eugene was the Founder of his village before Hades and his men attacked their village, presumably lived a humble life with Test Steve and Scientist Eve when they were still young. Eugene sent troop to fight Hades, in the brink of victory, only to realize it's a trap. When Hades tried to capture them, Eugene hid them inside a cellar under a giant library while recording down his final days, as well as the secret of The Divine Gem. In the end, Eugene died by turning into a spirit of the cost of protecting his younger generations.

No personal information was revealed except his name, his relationships of some of his family, and a member of The Corrupted Village is known.
Coordenação - Informações ao Estudante

**Coordenação - Informações ao Estudante**

## O que é

A universidade, por seus diversos órgãos e programas é um universo, em grande parte desconhecido pelos universitários.
Convém, pois, que a coordenação tenha um canal formal e efetivo de comunicação com os estudantes, tanto para informações relevantes da coordenação aos estudantes, quanto para recepção de demandas.
Isso inclui desde um simples endereço de e-mail à página do curso, passando por facebook, twitter e outras redes sociais.

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Se a coordenação de curso ainda não tiver, criar e-mail ou conta de mídia social e divulga-la como canal de recepção de demandas.

*Ação 2*

* No caso da conta de e-mail, cadastrar os e-mails dos estudantes, por turma, de modo a poder enviar e-mail para grupos de estudantes. No caso de outras mídias sociais, divulgar a conta para a formulação de pedidos de adesão.

*Ação 3*

* Utilizar assiduamente os canais estabelecidos, de forma que, idealmente, nenhuma solicitação fique sem resposta por prazo superior a 24 h. Isso é fundamental para a credibilidade do canal.

*Ação 4*

* Utilizar, com frequência, o canal para comunicações relativas ao funcionamento do curso, cursos extras, eventos da UFMT, notícias de interesse da profissão.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Corrupted Dimension

The **Corrupted Dimension** is a corrupted and a future version of The Overworld. The portal to opened in this dimension was possibly invented by Hades, and the recent one was created by Corrupt Steve.

Everything within the corrupted dimension is corrupted, any blocks, mobs and nature. The water and rainfall is crimson red, and since the dimension was always set in eternal night, even the moon is blood red. All the buildings and structures in the dimension are either destroyed or cursed. Test Steve and Scientist Eve came from the Corrupted Village from this dimension, indicating that both of them came from the future. Hades also uses this dimension as another base of operation, such as the Corrupt Castle, Matter Gem Mine, Cursed Grave, The Forbidden Archives, and many more.

The portal to the corrupted dimension requires great energy to open too, more specifically, with a machine that possess great power of corruption.

In season 2, the corruption of the dimension was removed, but was also extended to the Corrupted Chunks.
Matrícula on-line

Matrícula on-line

**O que é:** no contexto deste guia, a matrícula é entendida como a vinculação acadêmica, realizada de acordo com as disposições normativas, de um estudante à UFMT.

**Quando:** a matrícula deve ser feita nos prazos estabelecidos pelo calendário acadêmico. Há dois caminhos para acessar o calendário acadêmico: no grupo de no rodapé da homepage desse mesmo portal. Acesso portal da UFMT acesse.

**Onde:** é feita mediante link específico na página principal do portal da universidade.

Dúvidas ou problemas: comunique-se com a coordenação do seu curso, antes do encerramento do prazo de matrícula.
Seguro

**Seguro**

## O que é

A UFMT mantém contrato com seguradora que ampara discentes dos cursos de graduação e pós-graduação, presenciais e a distância, docentes, técnicos administrativos, voluntários e colaboradores eventuais no exercício de atividades acadêmicas referendadas pelo colegiado de curso (aula, estágio, aula campo, atividades complementares, pesquisa, etc.), em despesas médico-hospitalares e odontológica sem decorrência de acidentes pessoais e, ainda, invalidez permanente por acidente e morte acidental.

## Como

Em caso de sinistro o acidentado, quem por ele procurar a assistência médica ou beneficiário deverá acionar o seguro;

## Ação da coordenação de curso

Informar docentes, discentes e técnicos administrativos do setor sobre a existência do seguro e os procedimentos fundamentais na eventualidade da necessidade de utilizá-lo, como se segue, para a seguradora atualmente contratada.

## Coberturas Mínimas

1. 1. Vigência de 12 meses, 24h por dia;
	2. Abrangência em todo território nacional;
	3. Abrangência em todo globo terrestre, para os casos que os países de destino não exigirem o seguro de vida internacional;
	4. Cobertura em acidentes com produtos químicos, instrumental e equipamentos laboratoriais, explosões e queimaduras;
	5. Sem limite de idade;
	6. Sem carência.

A seguradora deverá garantir o pagamento da indenização a cada segurado da seguinte forma:

1. 1. Morte Acidental: R$ 10.000,00 (dez mil reais);
	2. IPA: Invalidez Permanente por acidente: R$ 10.000,00 (dez mil reais);
	3. DMH: Despesas Médico Hospitalares e Odontológicas R$ 1.000,00 (mil reais);

Na hipótese de acidente, após a realização da assistência médica, entrar em contato com a central de atendimento da seguradora cujo contrato está vigente - nº da apólice - 1018200518981.
A vigência desse contrato expira em 25 de julho de 2017.
A seguradora pode mudar, pois o contrato, em geral, é anual

Razão Social: CAPEMISA SEGURADA DE VIDA E PREVIDÊNCIA S/A –CNPJ/MF nº 08.602.745/0001-32

## Preposto (Representante da empresa em Cuiabá)

Nome: Charles Arilson Ramos Lima-Executivo de Contas

Telefone: (65) 3624-1732 e Cel.: (65) 9949-8351

E-mail: charles.ramos@capemisa.com.br

End.: Rua Barão de Melgaço, 3.987 –Cuiabá/MT CEP: 78.005-300

## Dados para contato (RJ)

Nome: Vivian de Souza Costa/Gênova Anderson Silva Araújo –Gerência de Novos Negócios

Telefones:
(21) 4009-7627;
(21) 4009-5013;

Fax: (21) 4009-7652;

Cel.:(21) 9 9658-8643.

E-mail: licitações@capemisa.com.br

End.: Rua São Clemente, 38 –1º AndarBotafogo –Rio de Janeiro –RJ –CEP: 22260-900

## Informações complementares

Eventualmente, informações complementares podem ser obtidas na Secretaria da PROEG com as fiscais de contrato:

Fiscal Titular: Marina Farias de Araújo –(65) 3313-7221

Fiscal Suplente: Camila Lorena Lopes –(65) 3313-7385

E-mails: marina.proeg@outlook.com e micheleufmt@gmail.com

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Orquestra

**Orquestra**

## O que é

Constituída por 36 músicos, a Orquestra Sinfônica da UFMT está sediada no campus central e tem variado repertório, realizando concertos em todos os campi da UFMT e em outros espaços públicos, com a finalidade de facilitar e democratizar o acesso à música erudita e popular.

## Como

Para entrar em contato: Supervisor da OSUFMT–Edson Assunção.
Telefone:(65) 3615-8356.
E-mail:orquestra@ufmt.br.

## Sugestão

Acompanhe a agenda da Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Vivência pelo endereço [www.facebook.com/procev.ufmt].

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Lista de processos mapeados

```

* **Lista de Processos**

1. Mapeamento de processos: acesse
2. Manutenção da Infraestrutura: acesse
3. Aquisição por Dispensa: acesse
4. Aquisição por Adesão à Ata de Registro de Preço: acesse
5. Aquisição por Inexigibilidade: acesse
6. Aquisição por Pregão Tradicional : acesse
7. Aquisição por Pregão - Sistema de Registro de Preço: acesse
8. Gestão de abastecimento: acesse
9. Regularização de veículos oficiais: acesse
10. Ressarcimento de Multas de trânsito: acesse
11. Manutenção de veículo oficial: acesse
12. Solicitação de veículo oficial - fixo: acesse
13. Ingresso por Admissão de Graduados: acesse
14. Ingresso por Transferência : acesse
15. Gestão de Horas Extras de Motoristas Terceirizados: acesse
16. Atendimento de Solicitação de Transporte (exceto Aula de Campo): acesse
17. Ingresso pelo Sistema de seleção Unificada - Sisu: acesse
18. Fiscalização de Obras: acesse
19. Apostilamento de Contratos de Obras: acesse
20. Aditamento de Contratos de Obras: acesse
21. Credenciamento para dirigir veículos oficiais: acesse
22. Rescisão de Contrato de Obras: acesse
23. Recebimento Provisório e Definitivo de Obras acesse
24. Notificação e Penalização de Contratadas - Obras: acesse
25. Medições de obras: acesse
26. Elaboração de Projetos de Engenharia e Arquitetura: acesse
27. Fiscalização de ARP - Ata de Registro de Preço: acesse
28. Aula de Campo: acesse
29. Aula de Campo - Campus Araguaia: acesse

```
       SGP

```

* **Lista de Processos**

1. Afastamento para Pós Graduação *Stricto Sensu* - técnico administrativo: acesse
2. Adicional de Insalubridade e Periculosidade: acesse
3. Contratação de Professor Substituto: acesse
4. Pagamento de GECC: acesse

```
       EIT - Escritório de Inovação e Tecnologia

```

* **Lista de Processos**

1. Pedido de Depósito de Patente: acesse
2. Registro de Marca: acesse
3. Registro de Programa de Computador: acesse

```
       PROAD

```

* **Lista de Processos**

1. Medição e Pagamento de serviços de mão de obra (dedicação exclusiva): acesse
2. Fiscalização de contratos de serviço de mão de obra (dedicação exclusiva): acesse

```
       PROPLAN

```

* **Lista de Processos**

1. Termo de Execução Descentralizada: acesse
2. Distribuição Orçamentária: acesse

```
       CPL

```

* **Lista de Processos**

1. Licitação de obras: acesse

```
       SINFRA

```

* **Lista de Processos**

1. Licitação de obras: acesse

```
       PREFEITURA - Campus Rondonópolis

```

* **Lista de Processos**

1. Atendimento a Solicitação de Veículo: acesse
2. Manutenção da Infraestrutura - Rondonópolis: acesse

```
       Supervisão e compras e patrimônio - Campus Rondonópolis

```

* **Lista de Processos**

1. Movimentação de Bens Patrimoniais - Rondonópolis: acesse
2. Entrega de Bens Permanentes: [ acesse]

```
       Gerência Administrativa - Campus Rondonópolis

```

* **Lista de Processos**

1. Gestão de Espaço Físico: acesse

```
       PRAE

```

* **Lista de Processos**

1. Auxílio Evento: acesse
2. Auxílio Permanência, Moradia, Alimentação e Casa do Estudante: acesse

```
       STI

```

* **Lista de Processos**

1. Visita Técnica - UFMT/TCE: acesse
2. Workshop - UFMT/TCE: acesse
Atividades complementares

**Atividades complementares**

## O que é

As AC ou AACC, respectivamente, Atividades Complementares ou Atividades Acadêmico Científico Culturais são componentes curriculares que têm duplo objetivo: flexibilizar e enriquecer a matriz curricular, de modo a atender interesses específicos do estudante e, segundo objetivo, oportunizar ao estudante que “aprenda a aprender”, isto é, tornar-se autônomo e responsável pela própria formação.

## Como

Consulte a estrutura curricular do seu curso (isto é, a lista de disciplina com as respectivas cargas horárias e natureza [teórica ou prática]) e, geralmente ao final do quadro encontrará a especificação do número de horas de Atividades Complementares que deverá cumprir para se graduar. As formas mais comuns de ACsão: participação em eventos científicos, realização de cursos, participação em projetos de pesquisa ou extensão.

## Sugestão

Consulte o Regulamento de Atividades Complementares que é um apêndice do Projeto Pedagógico de Cursoe procure realizá-las desde o primeiro semestre.
Matter Forge

The **Matter Forge** is a sacred area located right under the Cursed Grave under The Scientist's grave. The Matter Forge is a ancient and powerful forge that use nature's power, such as Matter Gem and Divine items to forge legendary items such as God Gem or Divine Gem.

The forge contains 4 areas. One forge on the left, one forge on the right, one forge in the middle, and the center forge is surrounded by the other three forges. There is also a spirit orb in the ceiling that can be activated when being collided by a Matter Gem.

This forge has been abandoned for a long time ever since Hades claimed the Corrupted Village, but was uncovered by Eystreem and Test Steve on a mission to craft the God Gem and the Divine Gem.
Coordenação - Programa Incluir

**Coordenação - Programa Incluir**

## O que é

O Programa de Acessibilidade na Educação Superior (Incluir) propõe ações que garantem o acesso pleno de pessoas com deficiência às instituições federais de ensino superior (Ifes).
O Incluir tem como principal objetivo fomentar a criação e a consolidação de núcleos de acessibilidade nas Ifes, os quais respondem pela organização de ações institucionais que garantam a integração de pessoas com deficiência à vida acadêmica, eliminando barreiras comportamentais, pedagógicas, arquitetônicas e de comunicação.
A PRAE gerencia os recursos do Programa Incluir na UFMT.

## Ações da Coordenação

*Ação 1*

* Caso receba uma comunicação da PRAE avisando sobre o ingresso de estudante com deficiência, a coordenação deverá procurar a Coordenação de Políticas Acadêmicas e Ações Afirmativas para maiores orientações.

*Ação 2*

* Ter conhecimento acerca do Programa Incluir(link) e da Lei 13.146/2015 (Estatuto do deficiente)

*Ação 3*

* Orientar o estudante a entrar em contato com a PRAE

*Ação 4*

* Articular com o corpo docente do curso, mediante as necessidades do estudante, mudanças nas metodologias de ensino e avaliação, visando a inclusão do estudante, permitindo a permanência e conclusão do curso.

**Observação:** Todos os setores da universidade devem realizar ações que visem a inclusão dos estudantes com deficiência.
À PRAE cabe realizar a articulação entre esses diferentes setores..

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Coordenação - Reunião com docentes

**Coordenação - Reunião com docentes**

## O que é

As reuniões de docentes podem ser gerais ou específicas. O calendário acadêmico da UFMT, que pode ser acessado no rodapé da página principal do portal da universidade, estabelece um período para planejamento acadêmico do curso. É o tempo adequado para convocar os docentes para reuniões gerais e específicas.

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Convocar as reuniões gerais dos docentes, com a colaboração do colegiado de curso, para, entre outras providências:

Comunicar resultados da autoavaliação do período precedente ou de avaliação externa;
Planejar e informar sobre o calendário semestral ou anual do curso;
Informar o horário das aulas;
Deliberar e decidir sobre questões de funcionamento do curso, etc.
*Ação 2*

* Convocar reuniões específicas de grupos de docentes para, a título de exemplo, implementar atividades interdisciplinares, planejar a realização de estágio, planejar a realização de eventos, etc.

*Ação 3*

* Convém sintetizar em comunicados ou atas, as decisões dessas reuniões e repassá-las por e-mail ou outra forma a todos os docentes do curso.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
UFMT Agora

**UFMT Agora**

## O que é

Produzida pela Assessoria de Comunicação, é a newsletter com informações diárias do que acontece na Universidade.

## Como

Para receber a Newsletter em sua caixa de e-mails, envie mensagem para: ascom@ufmt.br.
Informe-se sobre acesso pelo Facebook ou Twitter.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Coordenação - Pró Cultura, Esporte e Vivência

**Coordenação - Pró Cultura, Esporte e Vivência**

## O que é

O Programa de apoio à Cultura, Esporte e Vivência Universitária (PRÓ Cultura, Esporte e Vivência) da PROCEV é um instrumento de fomento às iniciativas dos discentes da Universidade Federal de Mato Grosso no âmbito da cultura, do esporte e da vivência.
O objetivo é apoiar projetos que movimentem a universidade e que contenham protagonismo discente. Poderão participar todos os acadêmicos regularmente matriculados nos Campi da UFMT.

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Informar o estudante sobre a existência do auxílio; quando oportuno, informar sobre a publicação de Editais e Portaria 007/PROCEV/2014.

*Ação 2*

* Entrar em contato com a PROCEV – Pró-reitoria de Cultura, Extensão e Vivência [www.ufmt.br/procev] - 3615-8121 - 3615-8358 para maiores informações.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Scientist Eve

> *Apparently they need them to become "Test Subjects" to save us. I am going to escape tonight and help this "Hades". I want to be a hero.*
>
> **Scientist Eve's Diary, indicating her first step into her wrongdoing of her life.**

## **Scientist Eve

### Aliases

The Scientist
 Scientist EveScientist Eve's Corrupted Clones

### Affiliation

Villager of the Corrupted Village (Formerly)
Scientist
Creator of The Test Subjects (Semi True)

## Biographical Informations

### Relations

Test Subject 2 (Brother)Hades (Master; Former Flashbacks)

## Personal Informations

### Skills

Usage of Matter Gems and Magic
Insane knowledge

### Goals

Help Hades and be a hero (Failed; Regretted and Abandoned)
Summon Spirit Steve and help Eystreem to remove Test Steve's corruption (Succeeded)
Blow up the matter gem mine (overarchingly succeeded)
Go undercover as Hades' human solider once again by secretly being a spy (Succeeded until Reveal)Defeat Hades (Succeeded)

## Story/Series Informations

### First Appearance

I FOUND CREATOR OF ALL STEVES in Minecraft! [S1 Ep30] (False Clone)
CORRUPT STEVE CREATED THE CORRUPT DIMENSION! [S1 Ep 40]**

**Scientist Eve**, as known as **The Scientist**, is the tritagonist of The Minecraft Youtube Series Scary Survival. She serves as the tritagonist in Season 1 of the series, and serves as a major antagonist in Season 2 of the series.

****Appearance**
--------------****Scientist Eve** appears to be wearing a white lab coat and a pair of goggles on her head, also wearing black shirt and skirt. She has blond hair and sky blue eyes. However, one of her eye seem to be missing probably due to the loss from a dangerous experiment she did.

****Story**
---------****Scientist Eve** is a scientist who formerly aid Hades as she was brainwashed, and wanted to save the world as a kid with Hades when he attacked her village. She left the Corrupted Dimension and opened her own lab as the Village Lab with Hades in the overworld. She was greatly brainwashed, as she kidnapped her own brother as the second test subject: Test Subject 2, and then created the primary three Test Subjects overall: Test Subject 1, Test Subject 2, and Test Subject 3. But as time went on, when she realized Hades' wrongdoing, she realized it is too late. She shut down her Test Subject Lab, and hated Hades ever since. She kept her identity a secret as she never wanted anyone to find out about her experiment. She fled her lab and disappeared, until Eystreem found her during an unexpected event.

During season 2 of the Series, Scientist Eve pretended to be corrupted and was forced to work on more Test Subjects. That was changed when Eystreem found out about the truth of her motives, as she alongside Test Steve turned on Hades in the final battle.

****Personality**
---------------**scientist Eve personality traits in the serie show the she wants to be considered a hero to help the world also showing love to all the test subjects not just test Steve

== **Skills** ==Scientist Eve skills are mostly having master control with mater gems and even creating as many test subjects as a 100 with enough skill with the matter gem to fight evil Eystreem head on
Coordenação - Diários de Classe

**Coordenação - Diários de Classe**

## O que é

O diário de classe consiste no registro das atividades acadêmicas realizadas, de acordo com as datas que ocorreram e, ainda, presenças e faltas de cada estudante, notas das avaliações parciais e finais, totalização das presenças, média final e juízo indicando a aprovação ou retenção do estudante.
O diário consta de preenchimento de planilha eletrônica no SIGA, pelo docente, e de entrega, na coordenação, de via impressa.

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Avisar aos docentes quanto ao período de abertura do SIGA para lançamento de nota, em conformidade com o calendário acadêmico da UFMT e planejamento acadêmico do curso;

*Ação 2*

* Acompanhar, no SIGA, o ritmo de lançamento de notas e faltas por parte dos docentes e apoiar/urgir docentes em atraso no lançamento de notas;

*Ação 3*

* Solicitar na CAE/GRE capa dos diários de classe e disponibilizá-las para os docentes;

*Ação 4*

* Acompanhar a entrega da versão impressa dos diários de classe na coordenação e solicitá-lo, formalmente, a professores que não tenham feito a entrega no período estipulado;

*Ação 5*

* Arquivar, de forma segura e organizada, os diários de classe para, por exemplo, satisfação ao direito de informação (quando solicitado), atendimento a solicitações de órgãos de regulação ou supervisão.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Coordenação - Regime Domiciliar

**Coordenação - Regime Domiciliar**

## O que é

Acadêmico impedido, por diferentes motivos – normatizados em Lei ou Decreto – de frequência às aulas, mas que conserva as faculdades de aprendizagem tem direito a Regime Domiciliar. Os motivos mais comuns são: problemas específicos de saúde e situações de gestação/maternidade.

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Estudar o Decreto 1.044/69, disponível em: [www.planalto.gov.br/ccivil\_03/decreto-lei/del1044.htm];

*Ação 2*

* Estudar a Lei 6.202/75, disponível em: [www.planalto.gov.br/ccivil\_03/leis/1970-1979/L6202.htm];

*Ação 3*

* Consultar Resolução CONSEPE nº 14/99, art. 102 e 103 para curso em regime seriado ou Resoluções CONSEPE nº 52/94e 32/99 quando se tratar de curso em regime de crédito;

*Ação 4*

* Receber o processo com a solicitação de regime domiciliar, no qual, a solicitação deve vir acompanhada de atestado médico especificando início e término do período de afastamento;

*Ação 5*

* Encaminhar o processo à deliberação e decisão do colegiado de curso;

*Ação 6*

* Estabelecer com o requerente ou quem por ele, preferivelmente de forma documentada, os procedimentos para acesso às atividades domiciliares prescritas pelos docentes, bem como a entrega de possíveis trabalhos;

*Ação 7*

* Solicitar aos docentes com atividades pedagógicas na sala de aula do requerente, no período do regime domiciliar, as atividades domiciliares e a forma de avaliação das mesmas. Convém que a solicitação seja formal e com prazo de entrega;

*Ação 8*

* Encaminhar as atividades, nos termos do acordado na ação 6 e, se necessário, receber eventuais trabalhos e encaminhá-los, com pertinência e tempestividade, ao docente.

*Ação 9*

* Consultar a Coordenação de Ensino de Graduação/Proeg – 65 3313-7227, em caso de dúvidas.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Coordenação - Aproveitamento de Estudos

**Coordenação - Aproveitamento de Estudos**

## O que é

A situação mais comum ocorre quando o estudante já cursou, com aproveitamento e em nível de curso superior, disciplina idêntica ou similar à constante no currículo do curso em que, atualmente, está matriculado.
O aproveitamento de estudos é normatizado pela Resolução CONSEPE nº 14, art. 84-94, para os cursos em regime semestral.
Para curso com regime de crédito, consultar Resoluções CONSEPE nº 52/94; 32/99; 68/14e 76/14.

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Estudar a Resolução CONSEPE nº 14, art. 84-94 ou as resoluções de curso em regime de crédito.

*Ação 2*

* Orientar o estudantea solicitar o aproveitamento, nos prazos do calendário acadêmico, e mediante abertura de processo no protocolo geral da UFMT, informando-o que deve anexar à solicitação:

* Histórico escolar da IES de origem, com Carga Horária, Nota ou Conceito;
* Período letivo de integralização da disciplina;

No histórico escolar devem constar o número e data do ato autorizativo do curso; cópia autentica da pela IES de origem dos programas das disciplinas para as quais está solicitando aproveitamento (e apenas dessas disciplinas);
*Ação 3*

* Analisar, ou solicitar a integrante do colegiado que o faça, a solicitação e documentação apresentada, redigindo parecer de aproveitamento;

*Ação 4*

* Apresentar o parecer em reunião do Colegiado de Curso para deliberação e decisão;

*Ação 5*

* Fazer constar, na folha de despachos, a decisão do Colegiado de Curso;

*Ação 6*

* Elaborar plano individual de estudos para que o estudante possa, no menor tempo possível, e preservando condições adequadas para a aprendizagem, integralizar o curso.

O plano individual de estudos consiste, fundamentalmente, em estipular em que semestre/ano o estudante deverá cursar as disciplinas para as quais não foi possível o aproveitamento. O plano individual de estudos deve ser assinado pelo estudante, como termo de ciência, e pelo coordenador de ensino.

*Ação 7*

* Enviar o processo à CAE/GRE, se houve decisão favorável, com as decisões de aproveitamento, bem como o plano individual de estudos e comunicar o resultado ao requerente;

*Ação8*

* Devolver o processo ao requerente, na hipótese de indeferimento da solicitação.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Passe Estudante

**Passe Estudante**

## O que é

É a gratuidade total ou parcial para uso de transporte coletivo, concedida por um ou mais entes federados, para apoiar a frequência do aluno à escola. Em sentido estrito, é um direito apenas de alunos da educação básica. No entanto, há vários municípios que estenderam o direito também a alunos da educação superior. Quando a concessão é feita pelo município, geralmente há legislações diferentes de um município a outro, inclusive, o passe estudante pode cobrir o valor total ou apenas valor parcial.

## Como

No portal do aluno há um link para impressão da planilha de horário, necessária para solicitar o benefício no órgão responsável pelo gerenciamento do passe livre.

## Araguaia

Dirigir-se, com comprovante de matrícula, à empresa Garças Tur. R. Moreira Cabral, 329, Centro. Telefone: (66)3401-2456.

## Cuiabá

Associação Mato-grossense de Transporte Urbanos – [www.amtu.com.br MTU].

Acesse a páginada MTU, pois se você nunca teve passe estudante, precisará fazer o pré-cadastro, que implica em preenchimento de um formulário.

Se você já tem passe estudante, precisará se recadastrar.
A página indicará os passos e documentos necessários.

## Rondonópolis

Acesse a página: [tccp.com.br/novo/ link].

**Documentos necessários:** comprovante de residência, comprovante de renda ou cartão Bolsa Família, documento de identificação, foto digitalizada e expedida pela Setrat.

## Sinop

Dirigir-se ao Terminal de Ônibus para solicitar a carteirinha.
Documentos necessários: RG e CPF, comprovante de endereço, atestado de matrícula.
Endereço: Av. das Itaúbas, próximo à catedral.

## Várzea Grande

Associação Mato-grossense de Transporte Urbanos – [www.amtu.com.br MTU].

Acesse a página da MTU, pois se você nunca teve passe estudante, precisará fazer o pré-cadastro, que implica em preenchimento de um formulário.

Se você já tem passe estudante, precisará se recadastrar.
A página indicará os passos e documentos necessários.

## Observação

Cada município adota procedimentos e exigências diferentes para a concessão do passe.
Geralmente, são dois passes por dia letivo.
Como, geralmente, há muitas pessoas solicitando-o no mesmo período, convém informar-se previamente sobre os pré-requisitos para concessão do passe livre e, ainda, quais os documentos necessários.
Essas providências talvez o ajudem a enfrentar possíveis filas uma única vez.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Coordenação - Processo Disciplinar (Resolução Consuni)

**Coordenação - Processo Disciplinar (Resolução Consuni)**

## O que é

Ato normativo mediatizado pela Resolução Consuni nº 17, de 18/11/2004 que regulamenta o processo disciplinar do corpo discente. Por regimento disciplinar se entende o conjunto de normas de conduta que devem ser observadas pelos discentes da Universidade, no exercício de suas atividades, para assegurar a organização, o respeito e a disciplina e cuja transgressão importa na aplicação de penalidades.

## Quem toma iniciativa

O procedimento disciplinar será instaurado por portaria do Reitor, dos Pró-reitores ou dos Diretores de Institutos e Faculdades e deverá conter a nomeação dos membros da comissão, a identificação do discente, a descrição e tipificação do ilícito imputado e o prazo para a conclusão dos trabalhos.

## Ação da coordenação

*Ação 1*

* Representar, por escrito, quando tiver conhecimento de prática de infração dos discentes.

*Ação 2*

* Problemas reportar-se, inicialmente, ao diretor da unidade acadêmica.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Frequência às atividades de ensino

**Frequência às atividades de ensino**

## O que é

As atividades de ensino são muito variadas: aulas teóricas, aulas práticas, aulas de laboratório, prática como componente curricular, aula de campo, visita técnica, estágio obrigatório e não obrigatório, trabalho de conclusão de curso (mais conhecido como TCC), atividades acadêmico-científico-culturais.

## Quando

Conforme horário elaborado e divulgado pela coordenação do curso, respeitando o fluxo curricular estabelecido no PPC.

## Fundamental

Frequentar ativamente todas as atividades de ensino. Contudo se precisar faltar, atenção! Controle suas faltas, pois é necessário que você tenha presença mínima de 75% em cada componente curricular para ser aprovado.

## Atenção

A não ser para situações muito, muito específicase previstas em lei, não existe abono de faltas. A justificativa de falta, no entanto, é necessária para fazer o requerimento de segunda chamada, conforme o disposto no art. 80 da Res. Consepe nº 14/1999 e art. 8º da Res. Consepe nº 27/1999. Para verificar quais justificativas são aceitas, consulte o Protocolo Virtual de Segunda Chamada no portal do aluno.
Matrícula em disciplina isolada, como aluno especial

Matrícula em disciplina isolada, como aluno especial

 **O que é:** Possibilidade do aluno da UFMT, cursando o último ano de curso ofertado em regime seriado, de requer matrícula em até duas disciplinas por série letiva de outro curso de graduação, desde que exista vaga (Resolução CONSEPE nº 14/1999, art. 95).

**Quando:** Deve ser feita no prazo estabelecido pelo calendário acadêmico e tem validade apenas para o período letivo seguinte ao da conclusão do curso em que está matriculado.

**Como:** Mediante requerimento à STI-CAE, em processo iniciado no Protocolo Central do campus.
Anexar ao requerimento o Certificado de Conclusão do Curso.

*Observação:* Todo aluno que tenha diploma de graduação também tem esse direito. Portanto, após a conclusão das disciplinas em que se matriculou, o aluno, se já tiver o diploma, poderá continuar usufruindo o direito de matrícula em até duas disciplinas por série letiva. Além de qualificação da própria formação intelectual, na eventualidade de aprovação em novo processo seletivo (ou matrícula de portador de diploma de ensino superior), as disciplinas cursadas em regime especial podem ser aproveitadas no novo curso.
Base Avançada de Pesquisa no Pantanal

**Base Avançada de Pesquisa no Pantanal**

## O que é

Conforme o blog, “Como seu nome indica, a BAPP está destinada, essencialmente, a dar apoio aos projetos de pesquisa vigentes e registrados na Pró-Reitoria de Pesquisa (PROPEq), e que serão realizados na área de estudo cedida pelo SESC. A base oferece condições de estadia e alimentação para os pesquisadores”.

## Como participar

Ainda de acordo com o blog, “Cursos, aulas ou atividades de pós-graduação, graduação ou extensão poderão ser realizados, devendo encaminhar a justificativa e o plano de atividades, resumido, pelo professor responsável que, necessariamente, deverá fazer parte do quadro efetivo da UFMT.

Somente após sua aprovação na PROPEq é que será feita reserva no cronograma da Base de acordo com a disponibilidade na data solicitada”.

## Sugestão

Visite o blog da BAPP. Não deixe de verificar a aba “Grupos de Pesquisa”, pois, através desses grupos, janelas de oportunidade poderão tornar-se realidades para você.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Coordenação - Participação na Congregação

**Coordenação - Participação na Congregação**

## O que é

A coordenação de curso possui assento nato na Congregação da Faculdade ou Instituto em que o curso é ofertado.

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Participar proativamente das reuniões;

*Ação 2*

* Divulgar e cumprir decisões da Congregação, no âmbito de sua atuação e quando pertinentes.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Orientação acadêmica

**Orientação acadêmica**

## O que é

Para cada hora de aula ministrada, todo professor prevê “uma hora-aula e meia para a realização de atividades de preparação de aulas, elaboração de material didático, avaliação de aprendizagem, atendimento de alunose demais atividades didáticas pertinentes ao ensino”.(Resolução CONSEPE Nº 158/2010, art. 2º, § 2º, grifo nosso).

## Como

O atendimento deve ser agendado com o próprio professor e pode ser individual ou para um grupo.

## Para quê

A orientação acadêmica destina-se, na maior parte das vezes, para que você sane dificuldades na disciplina ou solicite orientação para aprofundar tópicos do seu interesse, pedindo a indicação dereferências bibliográficas ou webgráficas especializadas.

## Alerta

Se agendou, compareça! Se não comparecer, você pode perder credibilidade.
Mudança de turno

## O que é

Pode acontecer que você não possa continuar a estudar no turno em que está matriculado. Nesta situação, há a possibilidade de solicitar transferência de turno.

## Como

Há duas possibilidades. Por transferência facultativa, consulte o item [Mudança de Curso].
**Mudança de turno por permuta**: quando você encontra um colega que frequenta o outro turno (de curso do mesmo nome e no mesmo campus) e quer ou pode transferir-se para o seu turno; neste caso,ambos podem fazer a permuta de vaga.O Colegiado de curso pode ou não acolher a solicitação.

## Procedimento

Você e seu colega devem abrir dois processos, no Protocolo Central do campus, e informar, em cada processo, que querem permutar as próprias vagas, indicando nome completo, RGA e turno do colega com o qual realizará a permuta de vaga. A seguir, apresentar os dois processos, juntos, à coordenação de curso que irá apensá-los (isto é, juntar os dois processos) e encaminhá-los à decisão do colegiado de curso.

## Quando

Consulte o calendário acadêmico; se não houver determinação, a permuta pode ser feita em qualquer período, mas é preferível que ocorrao mais próximo possível do início do semestre.

## Sugestão

Para encontrar interessadosna permuta, visite o semestre equivalente ao seu,no turno para o qual pretende transferir-se; verifique a possibilidade de permuta com quem está matriculado, masnão frequenta.
Trancamento de matrícula

Trancamento de matrícula

**O que é:** É a suspensão da contagem de tempo para integralização do curso.

*Por quê: '*O trancamento de matrícula deve ser solicitado quando, por motivos pessoais, você decide interromper o curso. É importante solicitar o trancamento para suspender a contagem do tempo que você tem para terminar o curso. Se esse tempo for excedido, a Universidade tem o direito de cancelar a sua matrícula. Para saber o tempo mínimo e máximo que você tem para terminar o curso basta consultar o Projeto Pedagógico do Curso. Em geral o trancamento só pode ser feito até o máximo de dois anos, contínuos ou não.

**Quando:** No período determinado pelo calendário acadêmico, mas convém consultar a coordenação, pois existem várias situações em que há exceções. Não pode ser solicitado no período em que o aluno efetuou sua primeira matrícula, mas há exceções.

**Como:** O Sistema de Informações de Gestão Acadêmica da UFMT (Siga) disponibiliza protocolo virtual para o trancamento automático de matrícula.