3.6 Cohesión

Coherencia es la forma de los textos bien estructurados que permite concebirlo como entidades semánticamente comunitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan información relevante para llegar a la idea principal

Se denomina cohesión textual a la propiedad que permite que cada frase de un texto sea interpretada en relación con las demás. La cohesión también es la manera de relacionar y unir las distintas palabras, oraciones y párrafos del texto.

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La cohesión permite relacionar entre sí las partes del tema a desarrollar en su escrito. Este concepto se refiere al uso adecuado de ciertos nexos o enlaces gramaticales que permiten hacer más entendible la expresión. Los signos de puntuación son elementos esenciales de la cohesión.

La cohesión es la propiedad, que tiene un texto cuando su desarrollo no presenta repeticiones innecesarias y no resulta confuso para el receptor.

   la cohesión es una característica de todo texto bien formulado, consiste en que las diferentes frases están conectadas entre si, mediante diversos procedimientos lingüísticos que permiten que cada frase sea interpretada en relación con los demás.

**PROTOTIPOS TEXTUALES EN LA RELACIÓN:**

Los prototipos textuales son las características estructurales de los textos que lo definen como tal, cada prototipo textual tiene un lenguaje especifico y estructuras internas y externas particulares.

las características textuales externas son aquellas que se observan a simple vista sin necesidad de leer el texto.

Las características internas son aquellas que se observan al leer un texto.

Tal como se presenta en el siguiente esquema:

**DIÁLOGO:**

es una conversación entre dos o mas personas, mediante en la que se intercambia información y se intercambian sentimientos y deseos, se exponen argumentos y puntos de vista alternadamente;Puede ser oral o escrito.

entre las características del diálogo oral podemos encontrar que las personas que hablan se llaman interlocutores, así mismo, el dialogo es muy expresivo, porque intervienen los gestos, actitud y entonación.

Para saber mas sobre el dialogo: https://www.youtube.com/watch?v=RU-MAgsCl24

**ARGUMENTACIÓN**

argumentar es descubrir, probar, aducir, alegrar, disputar, discutir, impugnar una opinión ajena. un texto tiene forma argumentativa cuando las ideas que componen el texto se presentan ordenadamente, estableciendo relaciones lógicas entre ellas.

la argumentación se utiliza en una amplia variación de texto especialmente en los científicos, filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política y judicial, en textos periódicos, opinión y en algunos mensajes publicitarios.

**EXPOSICIÓN**

Exposición oral consiste en hablar en público sobre un tema de terminado a la exposición oral también se le llama conferencia o ponencia. Consiste en explicar un tema o una idea con la intención de informar.

**Características.**

La exposición se hará de forma clara, sencilla y ordenada para que se entienda bien.

**Técnica de la exposición oral.**

* Elección del tema.
* Adaptamos el tema a la edad e intereses de los oyentes. El título será atractivo.
* Documentación.
* Debemos recoger información sobre el tema elegido. No se puede explicar algo que se desconoce.
* Organización de la información.
* La información sin orden no sirve. Hay que ordenarla y sacar lo importante.
* Elaboración del guión.

**DESCRIPCIÓN:**

Describir es pintar algo con palabras para conseguir quien que escucha o lea esa descripción vea, sienta o huela lo escrito. por eso la  descripción a de ser siempre viva, para que despierte la imaginación, los recuerdos y el razonamiento.

La descripción sitúa los objetos y los seres dentro de un espacio determinado para que podamos observarlos, analizarlos, estudiarlos o recrearnos en ellos.

**ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN:**

NARRACIÓN SUBJETIVA: En donde el narrador es un personaje que participa en el relato.

NARRACIÓN OBJETIVA:  El narrador que no es un personaje dentro del relato, observa y cuenta los sucesos.

NARRACIÓN REALISTA: Los hechos se presentan tal y como suceden en la realidad.

NARRACIÓN FANTÁSTICA: Los hechos a los que se refieren no son reales.

NARRACIÓN HISTÓRICA: Se refiere a un hecho real sucedido en el pasado.

PASOS DEL PROCESO PARA REALIZAR UNA DESCRIPCIÓN:

OBSERVAR: Este es un paso para lograr una buena descripción, observar significa mas que ver implica la participación de todos nuestros sentidos

SELECCIONAR: Reunir de lo anterior todo aquello que consideremos para nuestros fines.

ESCRIBIR: Darle una forma clara y precisa al observado previamente, esto es organizar los datos y proceder a redactarlo.

http://lecturaexpresionoralyescrita1f.blogspot.com/2015/10/tarea-de-leoye.html

Es la manifestación lingüística de la coherencia Un texto está cohesionado cuando hay mecanismos lingüísticos que revelan la relación coherente de sus partes.

1. El emisor tiene la responsabilidad de que su texto sea comprendido lo mejor posible por el receptor. Para conseguir este objetivo, debe usar unas marcas lingüísticas a lo largo del texto que exprese objetivamente que la información está bien organizada y elaborada lógicamente. Cuando el texto tiene numerosas marcas lingüísticas que facilitan al receptor comprender la interconexión de las ideas, se dice que el texto está cohesionado lingüísticamente.
2. 3. Marcas lingüísticas más importantes.

• Anáfora: es el procedimiento mediante el que una palabra del texto remite a otro elemento lingüístico que ha aparecido anteriormente.

1. Las anáforas evitan repeticiones de palabras. Vi a María y me dijo que la había operado.

• Conectores lógicos: Son nexos que sirven para marcar las relaciones lógicas entre las oraciones y párrafos de texto.

1. 4. Conectores lógicos más importantes

• Sin embargo: locución adversativa

tengo sueño, sin embargo, cogeré el coche para irme de viaje.

• Por lo tanto: locución consecutiva. tengo sueño, por lo tanto, no cogeré el coche para irme de viaje. • Porque: conjunción causal.

no cogeré el coche para irme de viaje, porque tengo sueño.

• Aunque: conjunción concesiva

aunque tengo sueño, cogeré el coche para irme de viaje.

• Si: conjunción condicional

si tengo sueño, no cogeré el coche para irme de viaje.

• Para: conjunción de finalidad

tengo que quitarme el sueño para coger el coche e irme de viaje.

https://www.slideshare.net/MaraQuijada/cohesion-y-adverbios