대한제국(플라자 세계)/교육제도

## **대한제국의 교육제도**

### **학군제 고등학교와 단과 대학**

대한제국은 유학적 영향이 깊게 남아있던 나라이기에 교육에 대한 투자가 많았다. 특히나 부족한 인재들을 효율적으로 충원하기 위한 교육제도들을 만들기 위해서 서구열강의 교육제도들을 참고해 만들어낸다. 주로 참고한 나라들은 미국이나 독일, 영국, 프랑스다. 독일의 김나지움 제도를 바탕으로 고등학교-이때의 고등학교는 지금의 중등교육기관인 그 고등학교가 아니다. 지금의 고등학교에 해당하는 중등교육기관은 당시엔 중학교 고등부라고 불리었다.-를 만들었다.

일명 학군제 고등학교는 학제상 3년으로 중학교 고등부랑 같았다, 그러나 중학교 고등부보다 훨씬 수준 높은 교육이 제공되었는데 교육수준과 설비는 거의 대학에 준하는 수준이었다. 그래서 고등학교의 교사들은 사범대학 졸업장 뿐만 아니라 정규대학의 석사과정을 밟은 학자나 대학 강사로 거의 대학교수에 준하는 지식을 가진 이들로 구성되었다. 도와 직할시에는 꼭 1개는 존재했던 명문학교들이라고 봐야한다. 이들은 대체로 단과의대나 황립대학에 들어갈 준비를 하는 학생들로서 대학생들과 비교해도 절대 밀리지 않는 지식인층이라고 할 수가 있다.

프랑스 등에서 폴라틱 에꼴 같은 기술단과대학도 도입해 1946년 패전 이전까지 총 11개의 기술단과대학을 인정했다. 단과의대들은 패전 이전까지 총 14개의 단과의대만을 대한제국 법률권이 공인한 단과의대들이었다. 그리고 대학제도는 영국과 프랑스, 독일의 대학제도를 절충한 경향이 매우 강한 편이다. 대학의 교육이념을 두가지로 드는데, 국가를 위한 유능한 엘리트 인재양성과 자유로운 학문의 생활 보장이었다. 다만 전자의 교육이념이 더 강조되는 경향을 가졌던 것이 대한제국의 대학들이다.

### **대한제국의 학제와 대한연합왕국 학제의 비교.**

대한제국의 학제는 소학교 - 중학교 초등부 - 중학교 고등부(학군제 고등학교) - 대학교로 구성되며 최소 소학교를 나오는 것이 법적 의무교육으로서 마련되어 있다. 그래서 그런지 대한제국의 문맹률은 5% 이하를 자랑했다. 기본학제는 6 - 6 - 4로 구성하며 이 구성은 이후 대한연합왕국에서 미국식 학제를 적용할 때까지 계속된다. 다만 대한제국 시기의 학기는 9월에 시작하고 2학기는 3월에 시작하던 구조였다고 한다. 그리고 대한연합왕국은 반대로 1학기는 3월에 시작하고 2학기는 9월에 시작하는 구조로 개편한다.
과거 대한제국의 교육제도는 대한연합왕국의 그거랑 비교하면 학제를 빼고는 대체로 큰 차이가 없지만 대한제국 시기에는 사립재단들의 대학 설립인가를 받을려면 비영리적 조건을 달아야만 수락이 될 정도로 대학 설립에 엄격했다. 그리고 지금도 이름난 국립대학들의 전신들은 황립대학이라는 명칭을 붙여서 일반적으로 00황립대학이나 황립00대학교라고 불렸다.

### **황립대학**

한성에는 한성황립대학과 황립성균관대학-유일하게 지명이 안들어가는 황립대학이다.-이 있고 그외의 황립대학들은 부 같은 중요 대행정구역나 특정도-용원남북도와 장할남북도에는 이웃한 심여북도의 심양 같은 부가 없었고 강원도에도 대도시가 없었기 때문에 장룡남북도와 용원남북도, 강원도에 있는 황립대학은 도의 명칭이 붙은 황립대학이었다.-에 세워져 있었다. 이들 황립대학들에는 고등학교나 중학교 고등부를 우수한 성적으로 입학한 학생들이 입학해 대학생으로서 국가 최고의 인재들로 양성이 되었다. 황립대학의 교육비는 기숙사비와 교재비를 제외하고는 공짜로 다 세금으로 처리가 되었다. 그래서 대한제국의 학생들은 황립대학들에 들어가려고 갖은 노력을 다했다. 황립대학은 수도인 한성에 2개, 부인 평양, 심양, 함흥, 전주, 천안, 동래에 부가 없는 장할남북도와 용원남북도, 강원도를 합쳐서 총 10개의 황립대학이 존재했다. 전후에는 이들 황립대학은 모두 국립대학으로 재편되었고 경상도의 대구시나 경기도의 인천시가 특급시-대한제국 시기의 직할시에 해당.-로 승격하는 등의 일로 일반 국립대학은 더 늘어났다.

### **왕립대학**

대한제국의 세 친왕국에 있는 대학이다. 대만친왕국엔 대북왕립대학이, 유구친왕국엔 수리왕립대학이, 요북친왕국에는 제할왕립대학이 있다. 황립대학들이 일종의 형제 대학 취급을 하는 왕립대학이며. 대북대학과 수리대학이 상호협력하기도 하며, 조선어와 영어를 동시에 쓰지만 학술적으로 더 유리한 영어를 더 썼다.

### **사립학교와 사립대학.**

개항기에 세워진 사립학교들인 의숙이나 양서원-서양학문을 배우는 서원이라고 해서 양서원이라고 했다.-들도 유행했는데 이 시기의 가장 유명한 사립학교는 서울의 대치의숙-지금의 대치대학교다.-과 평양 류경양서원-지금의 류경대학교다.-을 들 수가 있다. 패전 이전까지의 사립대학교는 총 24개였다. 일부는 종합대학이었다.  그리고 이 사립학교들은 19세기 말에 대학으로 재편된다. 사립학교들만의 독특한 개성이 학풍에 반영되었다. 물론 이것은 단순히 사립대학들만의 특성은 아니었는데 황립대학들도 지역적 특성 등으로 학풍들이 의외로 많이 달랐다. 가령 이공계와 합리적 학설이 더 중시된 동래황립대학이나 인천황립대학, 심양황립대학이 있는가 하면 인문학과 토론이 더 중시된 황립성균관과 전주황립대학도 있었다.

사립대학들은 주로 천주교나 개신교 같은 종교재단과 연관이 깊었지만 그와는 무관한 사립재단들에 의해 세워진 대학들도 있다. 전자는 대표적으로 보성대학교와 연세대학교이고 후자는 대치대학교와 류경대학교, 그리고 심양의 백산대학교다. 사범학교들은 한성고등사범학교 같은 그랑제꼴형을 제외하곤 단과대학으로 승격되어서 사범대학으로 명칭이 변경되었다. 패전 이전까지 그랑제꼴인 한성고등사범학교 까지 합쳐서 14개의 사범대학이 존재했다. 다만 개설된 사범대학들 중에는 황립대학이나 사립대학에 흡수된 경우도 있어서 15개의 사범대학은 단과사범대학이었다. 이들 사범학교들은 소학교와 중학교의 학생들을 가르치는 교사들을 양성하는 곳이었다. 교육을 중시하고 스승을 높이 평가하는 유교의 경향에 따라서 이들 사범대학들은 그 수준이 대체로 황립대학들이나 상위권의 사립대학들과 비교해도 전혀 떨어지지 않는 수준을 자랑했다.

### **교육과정에 대한 상세 설명.**

소학교는 총 6년간이며 초등교육기관이다. 19세기 중반과 말기에는 만학생들이 많았고 20세기에 들어가면 만학생들이 점차 줄어든다. 국민교육에 필요한 기초적인 지식들을 가르치던 곳이다. 소학교를 졸업하면 중학교 초등부에 입학한다. 중학교는 학제 규정상 6년이고 초등부 3년과 고등부 3년이다. 소학교에서 배운 기초 지식의 심화로서 중학교 초등부는 사회의 시민으로서 진출할 학생들의 능력과 인성을 배양하는데 주력하는 중등교육기관이다. 대한제국에서는 소학교까지가 법적으로 국민의 의무교육기간에 해당된다.

이 중학교 초등부를 졸업한 학생들은 위에 언급한 학군제 고등학교나 중학교 고등부의 입학시험을 통과해 중등교육기관과 준고등교육기관에 입학했다. 중학교 고등부는 지금의 고등학교에 해당한다. 사실 중학교고등부만 나와도 당시에는 사회의 지식인으로 대우를 받았다. 위에 언급된 고등학교와 중학교 초등부처럼 3년이다. 종합적인 학문의 심화과정을 배우는데 다만 그 폭은 대학이나 고등학교 수준보다는 얇은 편이나, 중학교 초등부까지의 지식과는 차원이 다르다고 자부가 가능하다. 그외의 특수교육기관으로는 무관학교를 비롯한 군사 관련 교육기관이나 제국과학기술원 같은 특수교육기관 등을 들 수가 있을 것이다.

그리고 대학에 2년씩 예과제도를 도입해서, 대학을 고등교육 겸 연구 기관뿐만 아니라 입시제도의 문제인 전반적인 '교양'의 부족을 채우기 위한 일종의 시민 육성 기관으로서의 역할도 수행하도록 했다. 학군제 고등학교는 예과 면제로 하고 중학교 고등부는 예과 이수를 했다. 이것은 후일 대한연합왕국에도 일정부분 계승된다.