recursal/Fanatic-Fandom huggingface dataset:
Formación Profesional Dual

La Formación Profesional Dual es el conjunto de las acciones que tienen como finalidad
proporcionar al alumnado una cualificación profesional que combine la formación
recibida en un centro educativo con la actividad formativa en una empresa, y, con
ello, conseguir la implicación de las empresas en el programa educativo
para favorecer la inserción laboral y la contratación directa del alumnado. ﻿
Ficheros EDL (Edition Decission List)

Estos archivos contienen las acciones que hemos realizado nuestra ENL. Debido a los nuevos avances en la creación de este tipo de archivos los EDL se caracterizan más bien por sus limitaciones: Sólo podremos exportar información de una pista de vídeo, y de una o dos de audio. No conservan información del material (resolución, cadencia de fotogramas, etc) y únicamente contiene: El nombre de los clips, sus referencias de entrada y de salida, y el punto en el que se encuentran en la línea de tiempos.
Mindspanner

## M. Mindspanner

art above by literalprush.tumblr.comart below by mad-maddie.tumblr.com

> ***"What doesn't kill you makes you bitter."***
>
>

tumblr

## History

A few things could be assumed about the gnome calling herself M. Mindspanner, although it's unclear if any are accurate. She's probably from Gnomeregan, as most gnomes are, and definitely died somewhere along the way. Somewhere in between, she may have been in the Twilight's Hammer.

Post-death and post-raising, M's trail is easier to track. She is a member of the Servitors of Lothar, a do-gooder mercenary guild with a surprising ability to jump in over their heads and somehow make it out mostly intact. M holds the rank of Advisor, leading the Scout Division.

## Appearance and Personality

M. Mindspanner stands a bit shorter than an average gnome, despite the added height her mechanized armor suit gives her. To most gnomes, it's recognizable after a time; it's a very stripped down and heavily modified Peacekeeper suit. The helmet – an armorless version of the standard suit's helm – hides her disfigured, burned face. Her voice is distinct and unusual; it sounds robotic, synthetic in fact, and it is accompanied with the crackle and pop of being filtered through a radio.

Around her waist is a dagger belt with many pockets and hanging from it are mismatched blades within black sheathes. One is a kaldorei dagger that shimmers faintly and the other, much larger, is made of solid draenic crystal.

If she's wearing her officer's tabard, there's a few things of note on it. First is a braided gold aiguilette with a small lion's head charm on it. Opposite it, pinned to her chest, is a medallion of the Ebon Blade. A cobalt ring inlaid with mithril hangs from a chain around her neck, hidden only during battles.

## Skills

Judging by her armor, she's quite skilled in engineering, and judging by her weapons, she's probably a rogue. M is known to be a fairly skilled sneak as well.
Eliminación Gauss-Jordan

En matemáticas, la eliminación de Gauss-Jordan, llamada así debido a Carl Friedrich Gauss y Wilhelm Jordan, es un algoritmo del álgebra lineal para determinar las soluciones de un sistema de ecuaciones lineales, encontrar matrices e inversas. Un sistema de ecuaciones se resuelve por el método de Gauss cuando se obtienen sus soluciones mediante la reducción del sistema dado a otro equivalente en el que cada ecuación tiene una incógnita menos que la anterior. El método de Gauss transforma la matriz de coeficientes en una matriz triangular superior. El método de Gauss-Jordan continúa el proceso de transformación hasta obtener una matriz diagonal.
Citometría de flujo

Técnica de análisis celular que implica medir las características
de dispersión de luz y fluorescencia que poseen las células conforme se las
hace pasar a través de un rayo de luz. Para su análisis por dicho método, las
células deben encontrarse individualmente en suspensión en un fluido. Es muy
útil para la determinación del hemograma, o las células sanguíneas presentes en
un líquido biológico como podría ser un LCR.
Diferencia entre aprender y adquirir una lengua extranjera

Pese a que a primera vista puedan resultar palabras similares, los linguistas diferencian entre aprender (learning) y adquirir (acquisition) una segunda lengua:

Los niños adquieren el lenguaje a través de un proceso inconsciente durante el cual no conocen las reglas gramaticales. Este es un proceso similar a la forma en que adquieren su primer idioma. Tienen una idea de lo que es y lo que no es correcto. Para adquirir el lenguaje, el alumno necesita fuentes de comunicación natural. Los estudiantes jóvenes que están en el proceso de adquirir el inglés llevan a cabo un aprendizaje muy práctico, y fácilmente adquieren el lenguaje para comunicarse con sus compañeros de clase.

El aprendizaje, por otro lado, no es comunicativo, sino que es el resultado de la instrucción directa en las normas del lenguaje. En el aprendizaje de idiomas, los estudiantes tienen conocimiento consciente del nuevo idioma y pueden hablar de ese conocimiento, y también pueden rellenar los espacios en blanco en un ejercicio de gramática. Investigadores han demostrado, sin embargo, que conocer las reglas gramaticales no necesariamente te convierte en un buen hablante o escritor de la lengua. Un estudiante que ha memorizado las reglas del lenguaje puede ser capaz de tener éxito en una prueba oficial de Inglés, pero no será capaz de hablar o escribir correctamente.
Capítulo piloto

El capítulo piloto es la carta de presentación de una serie de televisión. Su resultado será decisivo junto con la Biblia, el presupuesto y el diseño de producción para el desarrollo final de la serie

A la hora de planificar un piloto hay que tener en cuenta que la mayoría de veces va a servir como episodio 1

En ocasiones los capítulos pilotos no se emiten aunque la serie haya sido aprobada por motivo de cambio de actores, decorados…

Elementos clave de un capítulo piloto

* El concepto de la serie
* El tono de la serie
* La estructura de la serie
* Escenografía y decorados
* Personaje y casting
Isóbara

Es una línea imaginaria que une todos los puntos que tienen una misma presión. En términos meteorológicos son las líneas que unen los lugares de la superficie terrestre que tienen la misma presión atmosférica, delimitando las zonas de altas presiones o anticiclones y las de bajas presiones o borrascas. Las isóbaras se suelen medir en intervalos de 4 milibares, considerando que 1013 milibares o hectopascales (de Hg) representan una presión normal.
Constituciòn

Representa la ley fundamental de cualquier estado civilizado y democratico; por supuesto es la ley que rinde legalizable la divisiòn de los poderes y permite el derecho de voto por la mayorìa de los ciudadanos; ademàs deberìa impedir la formaciòn de un nuevo sistema absolutista.

La primera constituciòn en Europa es la inglès Magna Carta Libertatum (serìa el grande papel de las libertades), que vino firmada por el rey ingès Juan II en el aňo 1215, el cual legalizò la eliminaciòn de su poder absoluto. Màs importante, todavìa, ha sido la constituciòn francesa del julio del 1791 que borraba definitivamente el poder absoluto del rey francès Luis XVI, el cual, durante un breve periodo, vino condamnado a muerte por traiciòn de estos valores constitucionales. En Espaňa la constituciòn ha sido promulgada por el Parlamento en el aňo 1978 y declara que la forma de gobierno es aquella de una monraquìa constitucional, donde el rey es soltanto el representante del estado, mientras es el presidente del Consejo que gobierna y actua su poder ejecutivo.
Congreso de Viena

Representa una reuniòn politica donde se han encontrado todas las potencias europeas que han derrotado a la Francia de Napoleòn con la batalla de Lipsia del octubre 1813; en este caso habìa la presencia de la Inglaterra, de la Austria, de la Prusia y de la Rusia, o sea emperios que pedìan de volver al regime antecedente a la explosiòn de la revoluciòn francesa y que querìan borrar los conceptos de libertad, de autonomia de los pueblos y de negaciòn de cada forma de poder absoluto. La primera sesiòn de este congreso se celebrò el primer de octubre del 1814, pero se interrumpiò cuando Napoleòn huyò de su carcel en la isla d’Elba y volviò en Francia reconquistando el poder en el marzo del 1815; solo con la nueva derrota de Napoleòn en Waterloo, en el junio 1815, el peligro revolucionario francès vino, por fin, eliminado y el congreso de Viena puso volver a empezar, aunque si la misma Francia obtuvo la posibilidad de participar en esta reuniòn, en cuanto vino reconocida como “vìctima” de la sed de poder de Napoleòn Bonaparte. Con el comienzo del 1816 el congreso se acabò y todas las màs importantes potencias europeas se empeňaron a combatir cada forma de rebeliòn o de revoluciòn a los poderes absolutistas, por si acaso hubiera explodido en Europa, y a mantener estable el balance de poder entre las potencias europeas, cosa que empedìa la existencia de un estado egèmone en la zona continental a toda ventaja de la Inglaterra que podìa continuar sus relaciones comerciales sin obstàculos y oposiciones.
Investigación tecnológica

Actividad orientada a la generación de nuevo conocimiento tecnológico que pueda ser aplicado directamente a la producción y distribución de bienes y servicios; puede conducir a una invención, una innovación o una mejora (una aplicación menor). La investigación tecnológica no es la única fuente de cambios en la tecnología.
ANIMADOR SOCIOCULTURAL

*El animador es un profesional del ámbito social y educativo, que desarrolla su actividad en distintos sectores, como la animación gerontológica, infantil, animación turística, ocio y tiempo libre, etc.* Además, planifica, desarrolla y evalúa programas, proyectos y actividades para las colectividades en las que trabaja.
Elasticidad

Propiedad mecánica de ciertos materiales, como los materiales textiles que están formados a partir de fibras, para recuperar su forma cuando cesa la fuerza que la altera. Así, se determina la calidad de los mismos en función de su elasticidad, plasticidad, tenacidad, propiedades eléctricas, capacidad higroscópica, resistencia a los agentes externos y estructura interna.

Por ejemplo, las fibras sintéticas son materiales plásticos de uso textil. Igualan o superan en elasticidad, duración y menor coste a las naturales, pero pueden producir irritaciones y alergias. Las principales son el nailon, el poliéster y los acrílicos.
El Monasterio

El monasterio se concebía en la Edad Media como la auténtica **Ciudad de Dios**.

La vida del monasterio giraba en torno al **claustro** que actuaba como espacio coordinador del recinto. Era un espacio descubierto, de planta cuadrada, ajardinado y con un pozo en el centro. Cada uno de los lados del claustro lo componía una galería decorada con arcadas denominada **panda**.

En uno de sus costados se situaba la **iglesia**, el edificio principal del monasterio por ser el lugar de oración. Se comunicaba con el claustro a través de una puerta. Cerca de la iglesia solía encontrarse un hueco llamado armarium donde se guardaban los libros litúrgicos, pero conforme crecía el número de volúmenes, este hueco se hizo insuficiente como biblioteca y solía aprovecharse como altar, al tiempo que muchos monasterios construían grandes bibliotecas.

En otro lado del claustro se situaba la **sala capitular**, el lugar donde se leían los capítulos de la regla de la orden. Era un lugar de reunión y por eso solía tener grandes dimensiones además de una rica decoración. Los monjes solían reunirse aquí a diario para organizar el trabajo de la comunidad y recordar la regla, pero también era el lugar de confesar públicamente sus faltas o las de otros compañeros en caso de que las hubiera.

Otra galería daba acceso a la sala de profundis, al refectorio (el comedor) y a la cocina que solía situarse al lado. La sala de profundisera una antesala al refectorio y recibe ese nombre del salmo que en ella se leía antes de entrar en el comedor: el Salmo de Profundis (de lo profundo clamo a tí Señor). El **refectorio** solía ser espacioso con largas mesas y bancos alrededor de las paredes. Durante las comidas los monjes se mantenían en silencio, escuchando la lectura de textos bíblicos que un monje se encargaba de difundir desde un pequeño púlpito situado en la estancia.

La panda oeste también llamada de legos, era la destinada a aquellos religiosos que no habían accedido a las sagradas órdenes y que habitualmente se dedicaban a las faenas domésticas. En ella también se ubicaba la cilla (lugar donde se guardaba el grano) y la bodega.

En la planta superior se hallaban las **celdas**o dormitorios de los monjes (en muchos casos era un único gran dormitorio). A parte existían otros espacios como por ejemplo el scriptorium (lugar destinado a la copia de textos), edificios anexos como la hospedería o albergue de peregrinos, talleres, establos y espacios como huertas, el cementerio...

El principal complejo monástico fue la gran **abadía de Cluny** fundada por Guillermo de Aquitania en el año 910. Surgió desde la voluntad de reformar las órdenes monásticas para volver a la regla original de San Benito. La abadía constituía el centro cultural de referencia en la Edad Media. Su expansión en el siglo X, promovió prácticamente un imperio de prioratos dependientes del abad de Cluny. La orden fue perdiendo importancia a finales del siglo XI coincidiendo con la aparición de la orden cisterciense inspirada también en una reforma de la regla benedictina.
Intruso maligno

Personaje tipo de casi todos los géneros, aunque es más frecuente en el cine fantástico de terror, el thriller y el western. Este personaje malvado, opuesto al del extranjero benefactor, es muchas veces un asesino e incluso un monstruo. Su trayectoria consiste en llegar o aparecer en un ambiente en el que todo está en orden y provocar la destrucción y la muerte. Por lo general, los afectados reaccionan y eliminan al intruso, lo que le convierte en un personaje trágico. Su trama, pues, es la propia del antagonista: ganar la partida al héroe hasta que al final es vencido por él.
Competencia Perfecta

En el mercado de **competencia perfecta** se alcanza el equilibrio por el encuentro entre la demanda del mercado (suma o agregación de la demanda de cada uno de los consumidores) y oferta de la industria (suma o agregación de la oferta de cada una de las empresas que trabajan en ese mercado).

El **Equilibrio de mercado** en competencia perfecta, es entendido como el precio que iguala la cantidad demandada con la ofrecida, es decir el punto donde la oferta y la demanda son exactamente iguales; Ahora bien, Existen diferentes plazos para definir el equilibrio. El "muy corto plazo" por decirlo así, implica que los factores utilizados en la producción es decir, tierra, trabajo y capital son constantes y la producción no se puede alterar junto con el número de productores en la industria. Así mismo el corto plazo difiere únicamente en que el factor trabajo es variable y la producción podría alterarse.
Capitel.

Parte superior de una columna, formada por molduras y otros elementos de decoración. Este elemento es colocado sobre el fuste de una columna, que sostiene directamente el arquitrabe, arco, etc. Pueden ser vegetales, historiados, figurados, antropomorfos, zoomórficos y fantásticos. Proviene del latín capitellum.
Aprendizaje significativo

Este tipo de aprendizaje se da cuando el alumno relaciona la **información nueva** con los conocimientos que ya tiene, reconstruyendo en este proceso las dos. El conocimiento que ya se posee condiciona la aprehensión de los nuevos conocimientos y éstos modifican los anteriores y los enriquecen.

Se trata de un **proceso mental** mediante el cual se relaciona información novedosa con **conocimientos previos**. Para que tenga lugar un aprendizaje significativo es necesario que el conocimiento previo esté claro y comprendido para que pueda anclarse con el nuevo. La nueva información pasa a formar parte de la **memoria comprensiva** cuando se ha incorporado a la estructura mental.
Falcata

La **falcata** es un tipo de arma blanca, una espada de acero originaria de Iberia, y por tanto relacionada con las poblaciones nativas ibéricas anteriores a la conquista romana. Fue muy usada entre los pueblos iberos, o los celtiberos limítrofes con los primeros. Es sin duda uno de los elementos más relevantes de la Cultura Ibérica. De aspecto elegante, en forma de sable, de hoja ancha, curva y asimétrica; casi siempre, con doble filo.
Demanda

La **demanda** se define como la total cantidad y calidad de bienes y servicios que pueden ser adquiridos en los diferentes precios del mercado por un consumidor o por más consumidores (demanda total o de mercado). La demanda es una función matemática. Y = f(x). Puede ser expresada gráficamente por medio de la curva de la demanda. La pendiente de la curva determina cómo aumenta o disminuye la demanda ante una disminución o un aumento del precio. Este concepto se denomina la elasticidad de la curva de demanda.

En relación con la elasticidad, la demanda se divide en tres tipos:

* Elástica, cuando la elasticidad de la demanda es mayor que 1, la variación de la cantidad demandada es porcentualmente superior a la del precio.
* Inelástica, cuando la elasticidad de la demanda es menor que 1, la variación de la cantidad demandada es porcentualmente inferior a la del precio.
* Elasticidad unitaria, cuando la elasticidad de la demanda es 1, la variación de la cantidad demandada es porcentualmente igual a la del precio.

**La** **Ley de la Demanda**

La relación negativa entre el precio y la magnitud de la demanda: La relación entre la cantidad demandada y el precio es inversa, esto se refleja en la pendiente negativa de la Curva de demanda, es decir: a mayor precio (*permaneciendo constante todo lo demás*), menor cantidad demandada y a menor precio mayor cantidad demandada. Esto se conoce con el nombre de Ley de la Demanda de Pendiente Negativa. Hay que tener en cuenta que la variable independiente es siempre el precio.
Basílica.

Edificio organizado en naves separadas, bien por columnas o por pilares, y caracterizado por tener una mayor altura y luminosidad en la nave central. Las naves están orientadas hacia el Este, con el fin de que el sol invada la estancia a través de los vanos, para invocar a la “Jerusalén Celestial”; el Cielo en la Tierra.
False Friends

False friends es un término que usamos en español para describir palabras que, pese a ser similares tanto fonéticamente como gramaticalmente en inglés y en español, guardan un significado diferente en ambos idiomas. Desgraciadamente para los estudiantes del inglés hay muchos casos de este tipo, y suelen ser un quebradero de cabeza debido a su "falsa apariencia".

Los ejemplos más populares podrían ser: "embarrassed", que significa avergonzado/a en vez de embarazada. O "to pretend", que se traduce como fingir, en lugar de pretender.
Géneros discursivos

Son formas de discurso estereotipadas que se han fijado por el uso y se repiten frecuentemente en las mismas situaciones comunicativas. Son los géneros discursivos los que distinguen los distintos tipos de texto: una entrevista, una carta, unas instrucciones…

Se reconocen y se comparten por los hablantes, quienes identifican por su formato externo y contexto los géneros. Cada género discursivo responde a una necesidad distinta de **satisfacer una intención comunicativa**. Existe una distinción en la lingüística de los textos que distingue entre géneros discursivos (clases textuales) y tipos de texto (características internas: estructurales y gramaticales). Los géneros discursivos responden a los parámetros externos (papel del emisor y del receptor, modo de interacción, propósito comunicativo…).

Para la enseñanza-aprendizaje de los géneros discursivos, se distinguen cuatro ámbitos de uso:

-       ámbito personal: los hablantes se comunican con géneros como cartas, conversaciones, publicidad comercial…

-       ámbito público: uso de avisos públicos y carteles, anuncios, reglamentos…

-       ámbito profesional: la comunicación se hace posible a través de cartas comerciales, instrucciones de uso, tarjetas de visita…

-       ámbito educativo: libros de texto, artículos de investigación, diccionarios, resúmenes…

Fuente imagen: http://recursos.ort.edu.ar/static/archivos/image/320768/30868
Controladores (sistemas de control o robótica)

El diseño de un sistema de control o de regulación automática comienza por definir una entrada (input), que es la información que recibe el sistema del exterior,y una salida (output), que es el estado en el que se encuentra el entorno después de la actuación.

Dentro de los principales componentes del sistema encontramos:

(a) Transductores.

(b) Actuadores.

(c) Comparadores.

(d) **Reguladores o controladores**, que son los “cerebros” del sistema y deciden el funcionamiento del actuador y del resto de componentes. Actúan sobre la señal que sale del comparador y la transforman para lograr el efecto deseado sobre el actuador. Están situados, por tanto, entre el comparador y el actuador.
Acero

Es la mezcla ente hierro y carbono ente el 0,02% y el 2,14 %. Si la concentración de carbono supera el 2,14% ya pasa a denominarse fundición.

El acero conserva las características metálicas del hierro, aunque modificadas según el porcentaje de acero que posea. Este modifica las propiedades fisico-químicas como la resistencia mecánica, la dureza, la tenacidad, la resistencia al desgaste o la soldabilidad.

Existen gran cantidad de aceros como:

-Acero magnético.

-Acero autotemplado.

-Acero de construcción.

-Acero de corte rápido.

-Acero de decoletado.

-Acero de corte.

-Acero indeformable.

-Acero inoxidable.

-Acero de herramientas.

-Acero para muelles.

-Acero refractario.

-Acero de rodamientos.

Características mecánicas y tecnológicas del acero.

-El acero tiene una densidad de 7850 kg/m3.

-El punto de fusión del acero depende del tipo de aleación, estando este rango comprendido entre los 1350º C a  los .

-El acero es dúctil, tenaz y maleable.

-Se puede soldar.

-Se oxida y puede corroerse, aunque el carbono hace que sea más resistente a la corrosión.

El acero puede tratarse superficialmente para protegerlo de la oxidación y la corrosión, estos procesos son los siguientes: cincado, cromado, galvanizado, niquelado, pavonado y pintado.

Por otro lado pueden aplicarse al acero tratamientos térmicos para mejorar sus características mecánicas. Estos procesos son: templado, revenido, recocido y normalizado.

Actualmente el acero sufre un proceso de mecanizado muy importante en la industria, con el se obtienen los aceros laminados, forjados, corrugados (para la obra).
Edición Online

Edición Online o edición en línea como su nombre indica editaremos con los ficheros de la propia cámara. Dependiendo de nuestro material de origen, de nuestra estación de trabajo y de las características de nuestro proyecto o dónde se vaya a ser difundido elegiremos este tipo de edición u optaremos por la edición offline. En el caso de las DSLR si nuestro equipo (tarjeta gráfica, disco duro y procesador) nos lo permite realizaremos la edición con el formato de cámara.
Hoplita

El **hoplita** era un ciudadano-soldado de las ciudades estado de la Antigua Grecia. Su nombre deriva de *hoplon*, lo que quiere decir «artículo de armamento» o «equipamiento». Era un soldado de infantería pesada. Estos soldados aparecieron a finales del siglo VII a. C. Formaban parte de una milicia ciudadana, armada como lanceros.
Ley de Ohm

principio mediante el cual Ohm demostró la relación que existe entre los tres componentes con los cuáles medimos la corriente eléctrica: V =R.I, donde:
- V= tensión de la corriente, la medimos en voltios.
- R= resistencia eléctrica, la medimos en ohmios.
- I = la cantidad de corriente que circula en una determinada fracción de tiempo, se mide en amperios.

Por ejemplo: cualquier aparato eléctrico que usamos tiene una batería que cargamos, por ejemplo nuestro teléfono móvil: pues dicha batería contiene una tensión, una resistencia y una intensidad por la cual circula la corriente:
- Voltaje: 12 Voltios
- Intensidad: 4000 mA (mili amperios)
- Resistencia: aproximadamente 0 (debe transmitir correctamente la corriente sin ninguna dificultad).
Aprendizaje versus Adquisición

Según
Stephen Krashen (1987. Principles and practice in second language acquisition),
hay dos estrategias diferentes que se usan para desarrollar el manejo de una
segunda lengua. La adquisición de una lengua se parece a la manera en que los
niños desarrollan su habilidad en el manejo de la lengua materna. Es, en dos
sentidos, un proceso subconsciente: (a) la gente muchas veces ni se da cuenta
de que está adquiriendo una lengua; (b) se concentra más en poder usarla para
comunicarse. Es más, generalmente el aprendiz no es consciente de lo que ha
adquirido; no puede hablar de las reglas que ha asimilado ni describirlas;
simplemente las ha internalizado, sin fijarse en ello.

El aprendizaje de
una lengua es diferente. Es saber acerca de una lengua, o conocerla
formalmente. Se ha supuesto que la presentación explícita de reglas y la
corrección de errores facilitan el aprendizaje de otros idiomas. Supuestamente,
la corrección de errores ayuda al aprendiz a llegar a la correcta
representación mental de una regla. Sin embargo, hay buenas evidencias que
indican que la corrección de errores no ayuda a la adquisición subconsciente de
otro idioma.
Inecuación

Una inecuación es una desigualdad algebraicaen la que sus dos miembros aparecen ligados por uno de estos signos:

menor que: 2x-1<7 ;

menor o igual que: 2x − 1 ≤ 7;

mayor que: 2x − 1 > 7;

mayor o igual que: 2x − 1 ≥ 7.

La solución de una inecuación es el conjunto de valores de la variable que verifica la inecuacíón.

Podemos expresar la solución de la inecuación mediante: Una representación gráfica y/o un intervalo**.**
El Humanismo

**Humanismo**

Se trata de un movimiento intelectual
que se desarrolló en Europa entre los siglos XIV-XV. En este se rompe con las
escolásticas medievales y el hombre pasa
a ser el centro de atención, la medida de todas las cosas. Las cualidades
propias de la naturaleza humana son exaltadas y se genera una cultura
antropocéntrica que pretendía dar un sentido racional al mundo, a la vida.
Toman como inspiración a los maestros clásicos griegos y latinos,
redescubriendo sus obras.
Competencia pragmática

Es la capacidad de realizar un **uso comunicativo** de la lengua en el que se tienen presenten las relaciones pragmáticas, es decir, aquellas que se dan entre el **sistema de la lengua**, los interlocutores y el **contexto de la comunicación**, además de aquellas que se dan entre los signos lingüísticos y sus referentes.

Fuente imagen: Blog "Didáctica de las ciencias 2015" (http://didacticadelasciencias2015.blogspot.com.es/2015/08/competencia-pragmatica.html)
Formulación Magistral (FM)

Medicamento destinado a un paciente individualizado, preparado por el farmacéutico, o bajo su dirección, para cumplimentar expresamente una
prescripción facultativa detallada de las sustancias medicinales que incluye, según las normas técnicas y científicas del arte farmacéutico, dispensado en su farmacia o servicio farmacéutico y con la debida información al usuario.
COMPETENCIA BÁSICA

Aprendizajes y dominios  que construye una persona con los recursos que posee y los que le ofrece el contexto. En el ámbito educativo, son las destrezas que un alumno logrará al finalizar la enseñanza obligatoria con el fin de lograr su realización personal, ejercer la ciudadanía activa y desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de su vida.
Jefe de produccion

* Persona designada por el Productor Ejecutivo y el Director de Producción para llevar a cabo la realización de un proyecto audiovisual dentro de los parámetros de tiempo y presupuesto previsto

Principales funcines:

* Vigila que se cumpla el plan de grabación
* Responsable de llevar a cabo el control del presupuesto diario del rodaje
* Asigna el dinero a los responsables de cada área de producción
* Lleva a cabo toda la logística de la producción de la serie
Ciclo de Vida del Producto

El **ciclo de vida del producto** es la evolución de las ventas de un artículo durante el tiempo que permanece en el mercado. El concepto de «ciclo de vida de un producto» es una herramienta de mercadotecnia o marketing. Las condiciones bajo las que un producto se vende cambian a lo largo del tiempo; así, las ventas varían y las estrategias de precio, distribución y/o promoción (variables del *marketing mix*) deben ajustarse teniendo en cuenta el momento o fase del ciclo de vida en que se encuentra el producto.
Asíntota

**Asíntota**: Es la recta hacia la cual se aproxima una curva indefinidamente. La hipérbola, por ejemplo, tiene dos asíntotas. En coordenadas cartesianas bidimensionales, la curva de ecuación ***y = 2/x*** tiene por asíntotas las rectas ***x = 0*** e ***y = 0***, pues ***y*** se hace infinitamente pequeña sin llegar a cero al aumentar ***x***, y viceversa.
Hipercolesterolemia

La **hipercolesterolemia** se produce
cuandola presencia de colesterol en sangre está por encima de los niveles
considerados normales.
Este aumento está asociado a problemas coronarios, el tipo de dieta, el sexo de
la persona, el estilo de vida y la síntesis endógena del organismo.

En la concentración de colesterol en
sangre intervienen factores hereditarios y dietéticos, junto a otros
relacionados con la actividad física. La
hipercolesterolemia no tiene síntomas físicos hasta que se produce un evento
cardiovascular como consecuencia.
Inmunología

Inmunología ciencia
biológica que estudia las respuestas de defensa a estímulos exógenos o endógenos y a sus desviaciones patológica. Realiza el estudio, diagnóstico y tratamiento de pacientes con enfermedades causadas por alteraciones de mecanismos inmunológicos y cuando las manipulaciones inmunológicas forman una parte
importante del tratamiento y de la prevención.
El Código Binario

Es el sistema de numeración más simple, que se utiliza habitualmente en los circuitos digitales, siendo los dígitos el 0 y el 1. Por lo tanto este sistema es de base 2 porque sólo existen dos dígitos.

Este sistema es la base de la tecnología modera, ya que la memoria de los ordenadores o computadores cuenta con pequeños dispositivos que solo pueden estar encendidos ON o apagados OFF, que están asociados a os dígitos 1 y 0.

Pero este sistema es muy antiguo, Pingala (en , siglo II aC.) desarrolló la primera versión del sistema binario. Pero el filósofo chino Shao Yong (siglo XI) desarrollado un método para representar el sistema binario, con el yin como 0, y el yang como 1. Pero hasta 1854, no se desarrollaría como lo conocemos actualmente, el matemático británico George Boole fue el padre del sistema binario actual, concretamente en el desarrollo de circuitos electrónicos. Este sistema se denomino Álgebra de Boole. En 1937, Claude Shannon fue el primero que lo utilizó en el diseño de circuitos digitales.
Fascismo

Doctrina totalitaria que triunfó en Europa en la década de los veinte y treinta, siendo sus principales líderes Hitler y Mussolini. El fascismo parte de un fuerte hipernacionalismo, concibe un estado totalitario, una gran participación del Estado en economía y niega y se enfrenta al liberalismo y al comunismo. En España tuvo éxito a través de la Falange, y la primera etapa del régimen franquista se puede considerar fascista. El origen del nombre es romano, ya que los fascios eran pequeñas escuadras paramilitares
que solían acompañar a los principales magistrados de Roma.
Karst

Un karst se produce por disolución del carbonato cálcico de las rocas calizas. El agua se acidifica cuando se enriquece en dióxido de carbono, por ejemplo cuando atraviesa un suelo, y reacciona con el carbonato, formando bicarbonato, que es soluble. Las aguas superficiales y subterráneas van disolviendo la roca y creando galerías y cuevas que, por hundimiento parcial, forman dolinas y, por hundimiento total, forman cañones.
La Edad Antigua

**Edad Antigua**

La Edad Antigua es una época histórica que surge con la aparición de las nuevas civilizaciones, como son las de Egipto, Grecia, Roma y los pueblos Mesopotámicos. Tras la invención de la escritura (sobre el 4000 a.C) acaba la Prehistoria y da paso una época que finalizará con la caída del Imperio Romano de Occidente (año 476).

Será una época caracterizada por tanto por el desarrollo de la vida urbana además de un pod

   er centrado en los reyes, sociedades estratificadas, las continuas guerras entre pueblos, pero también por el fomento del comercio, la creación de sistemas jurídicos, así como el desarrollo de la cultura y el arte. No podemos dejar de lado la aparición de los impuestos y las obligaciones sociales que hasta ahora no se habían dado ni pensado siquiera. Además los antiguos poblados que tenían ciertas creencias religiosas basadas casi en lo mágico, ahora desarrollan religiones organizadas y que en su mayoría son politeístas.
La neurona

La **neurona** es la unidad funcional y estructural del sistema nervioso, formando una red que se extiende por todo el mismo. Son, por tanto, las células más importantes del sistema nervioso, siendo su rango diferencial la excitabilidad que presenta su membrana plasmática, la cual permite la recepción de estímulos y la conducción de impulsos a través de las propias neuronas o, en su defecto, con otro tipo de células, como por ejemplo las fibras musculares propias de la placa motora.

Son células con una enorme capacidad a la hora de comunicarse con precisión, rapidez y a través de largas distancias, siendo las encargadas de transmitir las señales eléctricas que constituyen los impulsos nerviosos, conectando con otras neuronas a través de las uniones o sinapsis neuronales, transmitiéndose de este modo dichos impulsos entre ellas; se trata de células altamente diferenciadas, que pierden la capacidad de dividirse una vez alcanzada la madurez y que no tienen capacidad de regeneración.

Se dividen en las siguientes partes:

1. **Cuerpo o soma neuronal**: la parte central y vital de la célula, compuesta de núcleo, citoplasma y orgánulos citoplasmáticos, siendo estos los mismos que en la gran mayoría de células del organismo; una función importante del cuerpo neuronal es la de sintetizar muchas de las estructuras necesarias para el funcionamiento adecuado de la neurona.
2. **Dendritas**: son extensiones delgadas del cuerpo de la neurona que están presentes en grandes cantidades; se dividen en múltiples ramas de diámetro variable. En ellas se detectan señales sinápticas de otras neuronas para activar o no el potencial eléctrico.
3. **Axón neuronal**: se trata de la extensión única, homogénea y lineal que parte del cuerpo neuronal. El axón es fundamental para la transmisión del impulso eléctrico, y al final del mismo se produce la sinapsis neuronal; los axones pueden estar cubiertos o no de una vaina de mielina, sustancia blanca compuesta fundamentalmente por fosfolípidos, y que ayuda a aumentar la calidad y velocidad de transmisión del impulso eléctrico a lo largo de los mismos.

Funcionalmente, las neuronas se dividen en los siguientes tipos:

1. **Sensoriales**.
2. **Motoras**.
3. **Interrelacionales**, las más numerosas, y que forman los circuitos neuronales del sistema nervioso central.
Ciclo

Cursos
de estudio dirigidos a la obtención de un TÍTULO ACADÉMICO. Uno de los objetivos,
señalados en la declaración de Bolonia, es la “adopción de un sistema basado en
dos ciclos principales, grado (primero) y postgrado (segundo)”. Los ESTUDIOS DE
DOCTORADO son generalmente referidos como tercer ciclo.
Lengua y literatura

**- Caligrama**

Un caligrama (del francés calligramme) es una poesía cuyos versos se disponen dibujando imágenes (un personaje, un animal, un paisaje o cualquier objeto imaginable). Tuvieron su origen en el surrealismo literario. Consiste en jugar con la disposición espacial del texto. Es un recurso de poética , principalmente.

Debemos al poeta vanguardista Guillaume Apollinaire la moda de la creación de este tipo de poemas visuales en el siglo XX. La influencia de Apollinaire en la poesía posterior a 1918 supuso la creación de numerosos ejemplos de poemas visuales en diversas lenguas y culturas.

Cabe recordar no obstante que los orígenes del caligrama se remontan a la antigüedad, y se conservan en forma escrita desde el período helenístico griego.
ARN TRANSFERENTE (ARNt)

Es la molécula de ácido ribonucleico encargada de transportar a los aminoácidos hasta los ribosomas en el orden correcto en que deben unirse para formar una proteína determinada, según la información genética. Tiene una forma de cruz donde se diferencian un brazo aceptor, donde se unirá el aminoácido, un brazo aminoacil ARNt sintetasa o TFIC, que interacciona con la enzima que une al *RNAt* con su aminoácido específico, y un brazo anticodón que presenta una secuencia de tres bases complementaria de un codón o triplete de bases de un *ARNm*; según cual sea el codón, entrará al proceso de traducción un *ARNt* cargado con un aminoácido u
otro diferente.
Figura profesional

**Figura profesional:** Conjunto de realizaciones profesionales, criterios de realización y dominios, estructurados en unidades de competencia, que expresan los logros o resultados esperados de las personas en las situaciones de trabajo. Aunque las realizaciones profesionales (consideradas una a una), que se han identificado y definido por el Grupo de Expertos del sector para cada figura profesional, persiguen ajustarse a lo que se requiere de las personas en los diversos roles de trabajo, la agrupación de las mismas que se ha realizado para constituir una figura profesional, conjuga la doble óptica de las necesidades de cualificación del sector y la coherencia del programa formativo correspondiente.
Autoclave

A lo largo de la historia, el hombre ha utilizado el fuego para purificar objetos. El calor generado mediante la aplicación de altas temperaturas afecta a las membranas y desnaturaliza las proteínas y los ácidos nucléicos. Sin embargo, someter los objetos al fuego resulta excesivo para el uso cotidiano.

Los agentes transmisibles (como esporas, bacterias y virus) pueden eliminarse a través de la esterilización, diferente de la desinfección,

que únicamente elimina los organismos capaces de causar enfermedades.

Algunos métodos utilizados para realizar la esterilización son los siguientes:

* Autoclaves: de gran eficacia y reducido coste, no aptos para objetos sensibles al calor.
Cantonalismo

Movimiento de insurrección que tuvo lugar en la época de la I República española, especialmente, en la zona levantina y del sur, en 1873. El cantonalismo tiene que ver con el republicanismo federal en su versión extrema, y aparece con fuerza en la Revolución que terminó con el reinado de Isabel II e inauguró el Sexenio Democrático en 1868.

El Cantonalismo pretendía la creación de un Estado federal a partir de pequeñas unidades, los cantones. No se deseaba la implantación del federalismo a través de las Cortes o por el gobierno, sino desde abajo.

Donde el Cantonalismo se hizo fuerte se formaron juntas con milicias locales, y se desarrollaron políticas radicales en relación con el gobierno de las mismas, la distribución de tierras y la relación con la Iglesia. El Cantón más importante fue el de Cartagena.

El gobierno de la República, desbordado por este movimiento y por el de los carlistas, en el otro extremo del espectro político, recurrió al ejército para reprimir el movimiento. Cartagena resistió hasta el 11 de enero de 1874.
Idea

Concepto claro, interesante y simple.Frase que sintetiza el argumento de un guion y que puede desarrollarse en un *story line*, una sinopsis, un tratamiento (argumento), y al final en un guion. Las ideas pueden partir del mundo imaginario o de las experiencias de un cineasta. Pueden partir de un suceso, como ocurre en el cine realista y los documentales o bien adaptación más o menos fiel de dramas, novelas o filmes anteriores**.**
Lengua y literatura española

**Competencia**
comunicativa

La competencia comunicativa es la capacidad de una
persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla; ello implica respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la
gramática y los otros niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética,
semántica) como las reglas de uso de la lengua, relacionadas con el contexto socio-histórico y cultural en el que tiene
lugar la comunicación.

En palabras de D. Hymes, la competencia comunicativa
se relaciona con saber «cuándo hablar, cuándo no, y de qué hablar, con quién,
cuándo, dónde, en qué forma»;  es decir, se trata de la capacidad de
formar enunciados que no solo sean gramaticalmente correctos sino
también socialmente apropiados. Es este autor quien formula la primera
definición del concepto, en los años 70 del siglo XX, en sus estudios de sociolingüística y de etnografía de la comunicación en EE.UU. En un conocido
artículo (Hymes, 1971) cuestiona el concepto de competencia lingüística
desarrollado por la gramática generativa, por cuanto en él se hace abstracción
de los rasgos socioculturales de la situación de uso. Con el propósito de
desarrollar una teoría adecuada del uso de la lengua, y de integrar la teoría
lingüística y una teoría de la comunicación y la cultura, propone cuatro
criterios para describir las formas de comunicación, cuya aplicación a una
determinada expresión ha de permitir establecer si esta:

* es formalmente posible (y en qué medida lo es);  es decir, si se

 ha emitido siguiendo unas determinadas reglas, relacionadas tanto con la
 gramática de la lengua como con la cultura de la comunidad de habla;

* es factible (y en qué medida lo es) en virtud de los medios de

 actuación disponibles; es decir, si las condiciones normales de una persona
 (en cuanto a memoria, percepción, etc.) permiten emitirla, recibirla y
 procesarla satisfactoriamente;

* es apropiada (y en qué medida lo es) en relación con la situación en

 la que se utiliza; es decir, si se adecua a las variables que pueden darse
 en las distintas situaciones de comunicación;

* se da en la realidad (y en qué medida se da); es decir, si una

 expresión que resulta posible formalmente, factible y apropiada, es
 efectivamente usada por los miembros de la comunidad de habla; en efecto,
 según Hymes, «puede que algo resulte posible, factible, apropiado y que no
 llegue a ocurrir».
Balance de Situación

El **balance general**, **balance de situación** o **estado de situación patrimonial** es un informe financiero contable que refleja la situación económica y financiera de una empresa en un momento determinado.

El estado de situación financiera se estructura a través de tres conceptos patrimoniales, el activo, el pasivo y el patrimonio neto, desarrollados cada uno de ellos en grupos de cuentas que representan los diferentes elementos patrimoniales.

El activo incluye todas aquellas cuentas que reflejan los valores de los que dispone la entidad. Todos los elementos del activo son susceptibles de traer dinero a la empresa en el futuro, bien sea mediante su uso, su venta o su cambio. Por el contrario, el pasivo: muestra todas las obligaciones ciertas del ente y las contingencias que deben registrarse. Estas obligaciones son, naturalmente, económicas: préstamos, compras con pago diferido, etc.

El patrimonio neto puede calcularse como el activo menos el pasivo y representa los aportes de los propietarios o accionistas más los resultados no distribuidos. Del mismo modo, cuando se producen resultados negativos (pérdidas), harán disminuir el Patrimonio Neto. El patrimonio neto o capital contable muestra también la capacidad que tiene la empresa de autofinanciarse.

La ecuación básica de la contabilidad relaciona estos tres conceptos:

Patrimonio neto = Activo - Pasivo

que dicho de manera sencilla es:

*Lo que se es = Lo que se tiene - Lo que se debe*
Director de producción

* Responsable de la parte económica de la serie y gestiona el día a día en la contratación de actores y técnicos
* Realiza el desglose de guión  y el presupuesto del proyecto
* Realiza el plan de trabajo bajo supervisión del Productor Ejecutivo
* Negociación contrataciones de empresas de servicio
* Búsqueda de localizaciones
* Negociación seguros Responsabilidad Civil  y otros
Legión Cóndor

Cuerpo de tropas enviadas por Alemania a España para ayudar a Franco durante la Guerra Civil. Eran fuerzas de aviación, bajo mando alemán, que desempeñaron un papel clave interviniendo en numerosas acciones, algunas de las cuales, como el bombardeo de Guernica, alcanzaron gran resonancia. Su presencia le otorgó el dominio del aire y contribuyó a la victoria de Franco.
Generative grammar

**Generative grammar:** In linguistics, generative grammar is a grammar (or set of rules) that indicates the structure and interpretation of sentences which native speakers of a language accept as belonging to the language.

Adopting the term generative from mathematics, linguist Noam Chomsky introduced the concept of generative grammar in the 1950s. Also known as transformational generative grammar.
Facilitator

Este concepto está relacionado con los docentes. Un *Facilitator* se refiere a un docente que interactúa con los alumnos en sus clases, estas siendo muy comunicativas y siguiendo el *Communicative Aprproach*. Por ello, los profesores que actúan como facilitadores intentan trabajar como compañero de los alumnos para desarrollar así las competencias del lenguaje y enfoca sus clases en los estudiantes más que en la docencia tradicional donde el profesor era el protagonista.
Efecto de Coriolis

El efecto Coriolis es en realidad muy simple de explicar. En una esfera rotatoria, los puntos que se encuentran sobre el ecuador se mueven más rápido que los que están en latitudes más extremas.

Esto, que parece una tontería, tiene un gran impacto sobre la atmósfera de la Tierra. En el ecuador, nuestro planeta tiene un perímetro de 40.000 km y cualquier punto sobre él dará una vuelta completa alrededor de eje terrestre en 24 horas. La velocidad para cualquier punto del ecuador es, entonces, de 1.667 km/h. A medida que nos alejamos del ecuador, la circunferencia sobre la que nos encontramos es menor y, por tanto, un punto sobre su superficie da una vuelta más pequeña en el mismo tiempo, lo que significa que se ha movido a una menor velocidad. Por ejemplo, basándonos en esta fórmula, podemos calcular que Barcelona se mueve a unos 1.256 km/h alrededor del eje de la Tierra y Reikiavik a 732 km/h, mientras que el polo norte geográfico no se desplaza en absoluto.

Como el aire no está “anclado” a la superficie de la Tierra, las masas de gas un poco alejadas de la superficie quedan algo rezagadas respecto al suelo. El efecto es mucho más intenso en la zona donde la velocidad de la superficie es mayor: el ecuador. Esto determina el sistema de circulación de los vientos según la latitud, que en general queda así.
Disfagia

La disfagia se define como un
trastorno de la deglución caracterizado por una dificultad en la preparación
oral del bolo alimenticio o en el desplazamiento del alimento desde la boca
hasta al estómago. La alteración incluye desde un retraso o falta de
transferencia del bolo, a un error en la dirección y paso a la vía aérea.

La disfagia como síntoma puede tener
un origen funcional (habitualmente neurógeno) o mecánico, y también puede ser
secundaria a factores iatrogénicos como las cánulas de traqueotomía o ciertos
fármacos.

Dentro de los síntomas ocasionados por la disfagia se
incluyen: dificultad en la masticación o preparación del bolo, babeo excesivo,
atragantamiento, tos y cambios en la calidad de la voz después de la deglución,
sensación de obstrucción del alimento en cualquier nivel del tracto alimentario
y deglución dolorosa. Estos síntomas son más significativos cuando se asocian a
neumonía por aspiración, pérdida de peso, alteración en el estado nutricional,
o una combinación de los mismos.
Inmunidad

Es el estado de resistencia que presenta un organismo frente a una infección por un determinado antígeno. Un organismo se considera inmune cuando es capaz de anularlo o desactivarlo sin que se produzca reacción patológica.

Inmunidad natural: se tiene desde el nacimiento. Se neutraliza mediante las barreras de defensa primarias o mediante mecanismos inmunitarios innatos específicos.

Inmunidad adquirida: se desarrolla como consecuencia de la activación de los mecanismos inmunitarios adaptativos específicos y se extiende durante período de tiempo gracias a la memoria inmunológica.