Honami Ichinose

**PERINGATAN! Artikel ini mengandung informasi dari Light Novel.**
*Jangan baca melebihi **titik ini** jika kamu ingin menghindari spoiler.*

*Aku akan selalu melakukan yang terbaik untuk menjawab panggilan setiap orang tidak peduli siapapun mereka. Bahkan jika suatu hari, Aku mungkin akhirnya tercekik oleh semuanya.*”

**Honami Ichinose** (一 (いち) 之 (の) 瀬 (せ)  帆 (ほ) 波 (なみ) , *Ichinose Honami*) adalah murid dan ketua kelas 1-B. Namun, ketika masuk tahun kedua, kelasnya turun menjadi 2-C.

## Penampilan

* Tampilan seluruhnya Honami Ichinose di anime.
* Honami dengan baju renang pribadinya.
1/2
Honami adalah seorang gadis remaja dengan tinggi rata-rata dengan mata biru dan rambut pirang stroberi yang memanjang sampai punggungnya. Dia diberkati tubuh yang sangat bagus, yang merupakan sumber keirian Suzune Horikita. Dia dianggap sangat atraktif oleh teman sekelasnya dan di manga, bahkan disebut cantik oleh Kiyotaka Ayanokōji.

Dia sering terlihat mengenakan seragam standar sekolah, tapi pakaian pilihannya bervariasi tergantung konteksnya saat di luar sekolah, dia terlihat mengenakan kemeja berenda putih dan celana biru tua. Di kolam renang, dia mengenakan bikini dengan atasannya yang diikat dengan simpul pita. Selama tes bertahan, dia mengenakan baju olahraga merah dengan kaos putih di bawahnya.

## Kepribadian

Honami tampaknya memiliki sisi yang baik hati yang bahkan diperluas kepada mereka dari kelas rendah, tidak seperti kebanyakan murid. Ini terlihat ketika dia menghentikan perkelahian antara murid Kelas 1-C dan seorang dari Kelas 1-D. Kebaikannya juga membolehkannya berteman dengan Kikyō Kushida dan Kiyotaka Ayanokōji, walau mereka berdua menjadi murid dari Kelas-D. Bahkan walau dia menolak perasaan romantis dari seorang penggemar yang juga teman dekatnya, dia tidak menggunakan kata-kata kasar dan masih jujur berharap untuk tetap berteman dengan orang tersebut setelahnya.

Dia mengatakan menepati kata-katanya saat setelah Kiyotaka membantunya, saat dia menyatakan bahwa dia berhutang padanya untuk tindakannya dan ketika memberikannya pertolongan, dia mengingatkannya tentang hutang ini. Dia terus membantunya dengan mengumpulkan bukti untuk membuktikan Ken tidak bersalah. Honami bahkan membantu Kiyotaka menyelamatkan Airi Sakura meskipun dia tidak memiliki kewajiban untuk melakukannya, menunjukkan kemurahan hatinya.

Dia cukup rendah hati terlepas dari bakat dan kecantikannya yang luar biasa, dia sama sekali tidak sombong tentang hal itu tetapi tetap berkepala dingin dan berbicara kepada semua teman-temannya bahkan mereka yang ada di bawahnya dengan cara yang kurang lebih sama.

Dia tampaknya memiliki sisi kepercayaan, ketika dia meminta Kiyotaka, yang mereka baru saja bertemu jika Kiyotaka akan berpura-pura menjadi pacarnya untuk membantunya menyelesaikan masalah hubungan yang dia miliki. Ini terlihat lagi ketika Honami mengizinkan Kiyotaka untuk meminjam teleponnya ketika Kiyotaka memintanya.

Dia suka ketika menggoda orang, seperti yang terlihat saat dia membesarbesarkan hubungan Airi yang dekat dengan Kiyotaka dan sifat kasih sayangnya kepada Kiyotaka (meskipun Honami pernah meminta Kiyotaka untuk berpura-pura menjadi pacarnya), walaupun itu terlihat menyengkan semua, Kikyo mengatakan juga bahwa hubungan Honami dengan Kiyotaka juga terlihat semakin dekat, tapi Honami hanya tersenyum ketika mendengarnya. Di light novel, dia juga suka menggoda Kiyotaka, tapi itu menyenangkan dikarenakan hubungan mereka yang cukup dekat.

Dia jarang terlihat marah, meskipun situasinya membuatnya marah, dia mengambil sisi serius untuk dirinya sendiri yang diperlihatkan ketika dia menegur Kakeru Ryūen dan murid kelas C saat mereka mau membully Ken mereka menuruti tanpa protes. Sisi ini terlihat lagi ketika dia membantu Kiyotaka untuk menangkap seorang pria yang mencoba menyerang Airi dan mengatakan kepada pria itu untuk diam setelah pria itu protes dan memberinya tatapan jijik untuk tindakannya.

Dia agak pemalu, karena setelah dia mendapatkan surat cinta dari temannya Chihiro Shiranami, dia terlihat memerah malu ketika dia membicarakan tentang surat itu. Dia kemudian mengakui pada Kiyotaka bahwa dia bingung bagaimana untuk menjalin hubungan dengan seseorang atau menolak seseorang tanpa menyakiti mereka. Ini menunjukkan bahwa dia belum pernah ada di dalam situasi romantis dan tidak tahu bagaimana menghadapinya tetapi tidak diketahui apakah dia pernah memiliki minat romantis pada seseorang. Rasa malu ini terlihat lagi ketika dia ragu-ragu berbicara tentang pertumbuhan ukuran payudaranya ke Suzune Horikita setelah Suzune bertanya tentang perkembangan dadanya.

Dia tampak agak tertutup saat dia dengan cepat merebut kembali ponselnya ketika Kiyotaka menyadari jumlah poin yang dia miliki. Ini terlihat lagi ketika dia berbicara dengan Ryūji Kanzaki dan menyembunyikan ponselnya sebelum berbicara dengannya tentang poin meskipun dia terlihat sangat samar pada permintaannya. Karena ini, dia tampaknya mengerti mengapa orang lain menyembunyikan rahasia mereka sendiri seperti yang ditunjukkan di mana dia mengenali kecerdasan sejati Kiyotaka dan melihat bahwa dia adalah seseorang yang tidak seharusnya berada di Kelas-D tetapi memiliki pertimbangan yang cukup untuk privasinya yang tidak dia lakukan dalam mendesak masalah ketika dia tidak tampak seperti ingin membicarakannya. Walau begitu, dia masih mempertahankan rasa ingin tahunya tentang dia, seperti yang terlihat dalam percakapan dengan gurunya di kapal pesiar.

Ketika sudah masuk tahun kedua, peringkat kelasnya turun dari 1-B menjadi 2-C. Karena itu, kelasnya mulai tidak percaya dan ragu dengan kepemimpinannya karena menurut mereka Ichinose terlalu baik.

## Kemampuan

Dia terampil dalam banyak bidang baik itu akademis dan komunikasi. Melalui cara yang tidak diketahui, dia telah mendapatkan banyak poin yang menyebabkan Kiyotaka mempertanyakan bagaimana dia mendapatkannya. Dia memiliki hubungan yang sangat baik dengan teman sekelasnya dan gurunya, menjadi sangat dipercaya. Honami sangat ahli dalam berbagai bidang baik itu akademis, kolaborasi, atau komunikasi. Ini juga bertepatan dengan keahlian interpersonal dan negosiasinya, di mana ada saat-saat ketika dia pernah membuat kesepakatan dan kondisi yang adil dengan semua jenis orang untuk mengalahkan ujian dan mencegah pengusiran siswa. Dalam satu contoh, Honami berhasil memaksa Arisu Sakayanagi untuk mengeluarkan lebih banyak poin pribadi daripada yang disarankan terakhir sebagai bagian dari kontrak ketika mengatur pembentukan aliansi kelas. Melalui cara yang tidak diketahui, dia telah memperoleh jutaan poin pribadi yang menyebabkan Kiyotaka Ayanokōji mempertanyakan bagaimana dia mendapatkan sebanyak itu. Honami menggunakan poin tersebut untuk memberi penghargaan kepada orang-orang sebagai imbalan atas kerja sama mereka jika mereka bersedia membagikan detail berharga tentang hal-hal yang berkaitan dengan kasus yang dapat membantu menyelesaikan insiden Ken. Dia memiliki hubungan yang sangat baik dan ramah dengan rekan-rekan dan teman-temannya, menjadi sangat dipercaya oleh mereka dalam waktu singkat setelah pendaftarannya sebagai mahasiswa baru. Selama tahun pertamanya di sekolah menengah, dia mampu menyatukan kelasnya dan bekerja sama masuk dan keluar sekolah di bawah kepemimpinannya tanpa masalah sama sekali. Khususnya, menurut guru wali kelasnya, Chie, dia dengan cepat mengumpulkan Kelas 1-B ketika masih berantakan. Ketika dia menunjukkan tekadnya yang kuat yang didukung oleh ekspresi dan kata-katanya yang ditentukan sendiri, Kiyotaka dapat melihat mengapa semua orang di Kelas 1-B yang telah mendukung Ichinose tidak punya pilihan selain mendengarkannya dan mematuhinya. Dia adalah tipe orang yang menghadapi lawannya secara langsung dengan biasanya mengikuti aturan dan ketentuan ujian apa pun tanpa mempedulikannya. Alasan di balik mengapa Honami dapat mengumpulkan lebih banyak poin pribadi daripada orang lain adalah karena dia kebetulan bertindak sebagai bank di kelasnya, di mana setiap teman sekelas menyerahkan sebagian poin mereka kepadanya. Sebagai bagian dari kontrak kelas, semua teman sekelasnya secara rutin mentransfer persentase poin mereka kepadanya setiap bulan sejak hari pertama sekolah. Ini dilakukan agar jika pengusiran berada di garis yang mempengaruhi nasib teman sekelasnya, Honami dapat menemukan cara untuk menghadapinya, menggunakan poin yang terkumpul yang dikumpulkan selama waktu tertentu.

Kemudian, Honami akhirnya menggunakan semua poin pribadi yang dia miliki untuk mencegah salah satu teman sekelasnya dikeluarkan selama ujian khusus Jajak Pendapat Kelas. [19] Sebagai akibat dari ini, Kiyotaka berasumsi bahwa Honami seharusnya tidak memiliki poin pribadi yang tersisa untuk dibelanjakan karena mereka telah habis seluruhnya. Namun, itu diungkapkan oleh Honami bahwa dia masih memiliki sekitar 3.000 poin privat yang tersisa, setelah menjual pengering rambutnya ke Nishikawa Kelas A. Dia telah melakukan semua itu untuk membeli lebih banyak waktu sambil bertahan di bawah jumlah yang sedikit ini untuk kehidupan sehari-harinya di tengah liburan musim semi hingga April akhirnya tiba di mana selama awal tahun keduanya, poin privat didistribusikan kembali ke Honami.

Menurut Kakeru, Honami bukanlah seseorang yang cukup baik yang bisa menjadi pemimpin yang lahir alami berdasarkan analisis yang dia kumpulkan dari teman-teman sekelasnya, termasuk Hiyori Shiina, Mio Ibuki, dan Daichi Ishizaki. Untuk alasan itu, Kakeru menganggap Honami sebagai tipe orang yang lebih cocok untuk menawarkan dukungan kepada ketua kelas daripada menjadi orang yang memimpin orang lain. Dia menyimpulkan bahwa selama kelasnya tidak benar-benar melukai teman sekelasnya, dia hanya akan memilih untuk membatalkan masalah sepenuhnya.

Sementara itu, Honami juga memiliki setidaknya beberapa keterampilan teknis hingga tingkat tertentu di mana dia dengan cerdas menggunakan beranda sekolah dan aplikasi obrolan globalnya untuk menyampaikan pernyataannya dan mencari lebih banyak kerja sama dengan cara itu selain kelasnya. Ini bertepatan dengan bagaimana Honami dapat melanjutkan dengan mencari petunjuk di seluruh web berdasarkan orang-orang yang menjawab pesannya saat menyelidiki insiden Ken. Di sisi lain, ini termasuk Honami yang mengatur tempat, tanggal dan waktu yang ditentukan untuk mengadakan pertemuan tatap muka dengan sekutunya seperti beberapa siswa tahun pertama yang baru.

Menurut wali kelasnya Chie Hoshinomiya, sejauh nilai dan sikapnya diperhatikan di kelas, Honami tetap nomor satu di bidang ini tanpa pertanyaan. Namun, gurunya menyatakan bahwa tempatnya yang sebenarnya dalam masyarakat di luar sekolah tidak dapat diukur dengan angka seperti itu saja. Untuk alasan ini, gurunya sangat ingin membuat Honami menghadapi tantangan yang sulit dengan berharap dia bisa belajar sesuatu dari melihat Kiyotaka. Misalnya, selama Tes Khusus Kapal Pesiar, Chie ingin Honami menangkap dengan tajam kemampuan tersembunyi Kiyotaka dan skema apa pun yang mungkin dia rencanakan secara diam-diam. Daripada menempatkan Honami dalam kelompok Naga yang penuh dengan perwakilan kelas di mana dia seharusnya ditempatkan, Chie memilih untuk menambahkannya ke dalam kelompok Kelinci di mana Kiyotaka menjadi bagian darinya. Ini dilakukan untuk membuat Honami diam-diam mengamati tindakannya dari jauh yang akhirnya dia ketahui nanti setelah ujian hampir berakhir.

### Kemampuan Akademik

Dia sangat cerdas karena dia berada di salah satu kelas atas, yang hanya dimana dia pernah membentuk kelompok belajar dengan beberapa teman sekelasnya dan mereka mampu lulus pada kuis. Itu sudah disebutkan oleh Suzune kalau Honami dapat dengan mudah meraih Kelas-A tapi sebuah kejadian yang tidak diketahui menghentikannya. Honami kebetulan adalah orang yang sangat cerdas dan pintar yang dikatakan setara dengan siswa dari Kelas A secara akademis. Tercatat bahwa dia cukup mampu dengan lancar untuk memenuhi tugas perwakilan kelasnya dalam pekerjaannya. Misalnya, Honami diketahui berpartisipasi dalam diskusi tatap muka tentang masalah sekolah seperti ketika Kiyotaka melihat dia terlibat dengan guru wali kelasnya Chie Hoshinomiya dan hal-hal yang berhubungan dengan OSIS. Ibu Honami bahkan dengan tegas mengatakan kepada Honami untuk menjadi siswa yang rajin yang perlu memprioritaskan belajar saat di sekolah dengan meminta gadis itu fokus pada studinya terlebih dahulu daripada mencari pekerjaan untuk dipekerjakan pada usia dini. Baik di sekolah menengah dan bahkan saat di sekolah menengah, dia sangat dihormati sebagai siswa berprestasi, mengurus membantu teman-temannya dengan masalah seperti meningkatkan kinerja akademis mereka sebelum ujian. Honami pernah membentuk sesi kelompok belajar dengan teman sekelas dan teman dan mereka mampu membuat nilai kelulusan pada kuis setelah dibimbing olehnya. [20] Suzune Horikita menyebutkan bahwa Honami biasanya berada di Kelas A karena kemampuannya, tetapi dipaksa ke Kelas 1-B karena alasan yang tidak diketahui. Salah satu teman sekelasnya bahkan menyatakan bahwa sekolah hanya menggunakan nilai untuk menentukan penempatan Honami di antara kelas, dia pasti akan ditempatkan di Kelas A. Dalam novel ringan, terungkap bahwa dia mendapat nilai tertinggi dalam ujian masuk. Nilainya yang luar biasa pada berbagai tes tersebut diterima dengan sangat baik sampai pada titik di mana nantinya akan disebarkan oleh wali kelasnya, Chie Hoshinomiya kepada mantan Wakil Presiden Dewan Siswa, Miyabi Nagumo untuk membantu meningkatkan peluang Honami untuk bergabung dengan itu. organisasi. Untungnya, bakat ini pada akhirnya yang memungkinkan Honami menjadi anggota resmi organisasi siswa tanpa persetujuan Presiden sebelumnya, Manabu Horikita. Selama hari-hari sekolah menengahnya, dia pernah juga berafiliasi dengan OSIS di sana sebagai mantan anggota dan telah berhasil naik ke posisi kekuasaan tertinggi sebagai Presiden saat itu. Menurut Arisu, Honami sebagai siswa berprestasi selalu menjadi yang teratas dalam hal ujian. [22] Misalnya, dia dapat melanjutkan studinya dengan baik sebelum ujian akhir tahun sekolah dan bersiap untuk itu setelah melakukan pemulihan singkat dari serangan mental oleh Arisu yang mengatur rumor untuk menyebar tentang dirinya. Selain itu, Honami tampaknya memiliki beberapa tingkat pengetahuan tentang keterampilan bertahan hidup yang diperlukan yang dia miliki untuk membantu teman sekelasnya saat menyiapkan sistem tempat perkemahan kelas mereka selama Tes Khusus Pulau Terpencil. Misalnya, dia bisa dengan cerdas memanfaatkan lingkungannya, memanfaatkan pepohonan secara total dengan merangkainya dengan tempat tidur gantung di lingkungan ruang terbuka. Dia dan Arisu sering kali nama mereka diperhatikan oleh rekan-rekan mereka karena nilai ujian luar biasa yang mereka raih dengan keterampilan akademis mereka.

### Kemampuan Fisik

Tidak banyak yang diketahui tentang kemampuan fisiknya, meskipun itu disebutkan dalam cerita pendeknya di Volume 3 bahwa dia tidak sangat ahli dalam atletik, dengan fakta bahwa kemampuannya untuk menjaga keseimbangan sangat payah. Walau dia punya kelemahan, dia masih mampu menangani olahraga. Dia dengan percaya diri mengklaim bahwa kecepatan berlarinya cukup cepat. Sekilas kemampuannya ditunjukkan di kolam renang, di mana dia bermain bola voli dengan teman-temannya dan murid Kelas-D. Dalam volume berikut, meskipun dia sama sekali tidak yakin tentang kemampuan fisiknya secara keseluruhan, Honami mengakui bahwa dia setidaknya sangat bangga dengan kecepatannya yang luar biasa khususnya saat mencoba untuk mengalahkan dua pria dewasa yang sangat terlatih seperti Tsukishiro dan Katsunori Shiba. Meskipun demikian, terlepas dari seberapa cepat dia mendorong dirinya untuk berlari, Honami masih bisa kehilangan pijakan di sepanjang jalan setelah secara tidak sengaja tergelincir ke medan rumit yang sulit dan sulit untuk dilewati. Misalnya, ketika ditempatkan dalam situasi berbahaya di mana kondisi mentalnya sangat berat seperti merasa mengigau, ini menghambat kemampuan Honami untuk terus mempertahankan gerakan fisiknya. Pada saat itu, Honami akan kehilangan kendali penuh atas keseimbangan dan keseimbangannya sendiri, tanpa berpikir mengambil langkah tanpa tindakan pencegahan untuk melarikan diri dari lingkungan sebelum jatuh ke bawah tanah. Honami bahkan menyombongkan diri kepada Kiyotaka tentang betapa cepat dan mahirnya dia bisa secara refleks beralih di antara pakaian yang berbeda dari gadis lain seusianya, mengungkapkan kepercayaan diri tentang kemampuannya berubah dengan cepat. Selama pertandingan voli air melawan Kelas 1-D, Honami dikenal berusaha sekuat tenaga untuk menjaga bola tetap dalam permainan, tetapi gerakannya di air lambat dan tumpul, membuat waktu reaksinya berlangsung menjadi cukup lemah untuk tim lawannya untuk mengambil keuntungan darinya. Di Festival Olahraga, Honami menempati posisi kedua dalam sebuah acara sambil mengamankan tempat keempat atau kelima di acara lainnya. Honami akan memasangkan dirinya dengan jawara Kelas 1-B Sō Shibata yang lebih terampil secara atletik daripada dia selama perlombaan berkaki tiga sebagai pasangan, bekerja sama bersamanya untuk mencoba dan memenangkan kompetisi meskipun perbedaan dalam kemampuan fisik mereka. Selama Ujian Pulau Tak Berpenghuni, Honami juga mampu berjalan terus menerus tanpa henti selama setidaknya sekitar empat setengah jam untuk akhirnya bisa mengejar Kiyotaka dan mencapai sisinya tanpa istirahat. Kiyotaka mencatat Honami adalah tipe gadis yang dengan penuh perhatian memastikan dia tetap sehat dengan tubuhnya. Namun, Honami yang mengalami trauma mental tentang sejarah pengalaman masa lalunya yang mengerikan terlalu lama dapat menyebabkan kerusakan pada tubuh fisiknya dengan lebih dari satu cara. Sebagai permulaan, itu dapat sangat menyebabkan melemahnya sistem kekebalannya sendiri, membuat Honami menjadi sedikit rentan terhadap demam dingin, tidur berlebihan dan merasa lapar saat dalam keadaan sakit sampai dia mengambil cuti untuk pulih.

### Kemampuan Intelektual

Dia memiliki sisi berwawasan di dirinya, saat dia mengenali kecerdasan sejati Kiyotaka dan melihat bahwa dia adalah seseorang yang tidak seharusnya berada di Kelas-D. Sisi yang ingin tahu ini terlihat lagi ketika dia memperhatikan siswa di Kelas-D yang memiliki potensi untuk naik ke kelas atas berdasarkan bakat mereka. Dia akan merenungkan menempatkan Kiyotaka dalam daftar itu sebelum bertanya-tanya mengapa dia menyembunyikan bakatnya ketika di kapal pesiar. Dia tampak memperhatikan perilaku orang-orang ketika dia mengenali perasaan cinta romantis Airi yang jelas terhadap Kiyotaka karena Airi dengan gugup menyatakan kalau dia ikut mereka bersama ke kolam renang karena Kiyotaka mengundangnya, dan terlihat mencoba untuk mencari alasan.

Dalam novel ringan, terungkap bahwa dia mendapat poin tertinggi dalam ujian masuk. Bakat ini diakui pada titik di mana dia menjadi anggota OSIS.

## Jalan Cerita

Honami pertama kali terlihat mendengarkan pidato Manabu Horikita ketika dia menyambut siswa tahun pertama ke sekolah.

Beberapa saat setelah sekolah dimulai, dia bertemu dan berteman dengan Kikyō Kushida yang ingin berteman dengan semua orang bahkan jika mereka berasal dari kelas yang berbeda.

Dia selanjutnya terlihat berjalan melalui toko sekolah dengan Chihiro Shiranami sebelum melihat Kikyō, melambai padanya saat mereka berjalan melewati satu sama lain. Ketika ini dipertanyakan oleh Kiyotaka yang mengatakan bahwa dia berada di Kelas-B, Kikyō menjawab bahwa dia dan Honami menjadi teman sehari sebelumnya, menyatakan bahwa itu adalah tujuannya untuk berteman dengan seluruh sekolah.

Honami selanjutnya terlihat putus tawuran antara Kakeru Ryūen dengan beberapa siswa Kelas-C dan Ken Sudō dari Kelas-D. Melihat melalui kebohongan Kakeru dari Ken memulai pertarungan, dia mengancam untuk memanggil keamanan jika mereka tidak meninggalkan Ken sendirian. Meskipun keterlibatannya tidak diterima oleh anak laki-laki, mereka mematuhi perintahnya ketika Kakeru dan kelompoknya pergi, Honami mengatakan pada Ken untuk tidak membiarkan Kakeru menemuinya sebelum menenangkan penonton dan pergi dengan urusannya.

Honami selanjutnya muncul di kelasnya di mana guru wali kelas, yang menderita mabuk, mengatakan kepada mereka bahwa mereka akan menerima poin pada hari berikutnya karena nilai kelulusan mereka dalam ujian. Honami dan teman-temannya merayakan berita ini karena itu adalah sesi pengarahannya. Saat dia dipeluk oleh teman-temannya, dia secara internal menyuarakan niatnya di kelas menjadi bagian dari Kelas-A.

Keesokan harinya, Honami segera menyapa Kikyo dan secara resmi bertemu Kiyotaka Ayanokōji setelah bertanya sebentar apakah mereka pacaran dan diberitahu kalau mereka tidak berpacaran, dia bertanya apakah mereka menerima poin, menyebabkan keduanya untuk merenungkan situasi.

Setelah itu, Honami memanggil Kiyotaka untuk menemuinya di luar sekolah di mana dia menjelaskan bahwa dia membutuhkan bantuannya, berpikir seseorang mungkin mengajaknya berkencan, membuatnya kebingungan. Dia menjelaskan karena pengalamannya dalam hubungan romantis dan kurangnya minat pada pengagum, Honami memintanya untuk berpura-pura menjadi pacarnya setelah dia menerima surat cinta. Kiyotaka menolak, menyatakan bagaimana lebih baik memberi tahu orang itu kebenaran ketika dia memohon kepadanya karena dia tidak tahu bagaimana menjawab pengakuan itu tetapi temannya muncul dan melihat mereka bersama. Ketika ditanya hubungan apa yang mereka miliki, Honami mencoba "membenarkan" bahwa mereka adalah pasangan tetapi Kiyotaka menjawab bahwa dia dan Honami hanyalah teman, yang mengejutkannya. Dia pergi memberitahunya untuk membicarakannya dengan orang itu karena dia bekerja keras membangun keberanian untuk mengakui perasaannya, meninggalkan Honami kagum dengan kebijaksanaannya dan dia merenungkannya.

Mengikuti nasehatnya, Honami memutuskan untuk jujur dengan Chihiro dan melakukan yang terbaik untuk mengecewakannya dengan lembut saat dia mengungkapkan bahwa dia tidak tertarik dengannya secara romantis. Honami dan Chihiro bersama-sama memutuskan bahwa mereka akan kembali menjadi teman, meskipun, meskipun persetujuan mereka, Chihiro berlari menangis ketika Honami bertemu dengan Kiyotaka lagi. Dia menjelaskan kepadanya apa yang terjadi sebelum meminta maaf karena memaksanya pergi ke asrama, selagi dia tidak menghiraukan itu waktu dia berjanji bahwa dia akan memberikannya hadiah.

Dia kemudian terlihat mendekati Kiyotaka dan Kikyō menanyakan apakah mereka sedang menyelidiki kasus Ken, setelah mendengar rumor tentang itu. Dia menawarkan mereka bantuan saat Kikyō berterima kasih padanya tetapi Kiyotaka mencoba untuk campur tangan, bingung dengan tindakannya, meskipun dia menyatakan dia tidak merencanakan apapun dan mengingatkannya bahwa dia berhutang budi padanya, sementara dengan licik mengedipkan mata padanya. Tampilan tersebut mendapat perhatian dari Kikyō dan siswa lain yang bertanya-tanya apa sebenarnya hutang Honami pada Kiyotaka.

Honami dan Ryūji Kanzaki memasang papan buletin untuk mendapatkan informasi tentang tiga anak laki-laki yang diduga diserang oleh Ken. Mereka menunjukkan ini kepada Kiyotaka saat mereka menerima beberapa petunjuk berguna tentang pertarungan Ken dan menyimpulkan bahwa itu mungkin merupakan pengaturan untuk menjebaknya. Ketika dia mencoba untuk membayar sumber pesan, dia melihat bahwa itu adalah anonim dan menjadi tidak yakin apa yang harus dilakukan sampai Kiyotaka menawarkan diri untuk membantu. Dia kemudian pergi ke arahnya (tanpa sadar mendorong dadanya di lengannya) dan dia membayar sumbernya sendiri tetapi memperhatikan jumlah poinnya yang luar biasa tinggi, menyebabkan dia mengambil kembali teleponnya dan pergi, masih berjanji untuk membantu.

Beberapa saat setelah itu, Honami diminta untuk meminjamkan poin Kiyotaka untuk tugas yang dia bantu Suzune dan berjanji untuk membayarnya kembali setelah itu selesai. Honami mengetahui tentang detail rencananya dan mendapati dirinya sangat kagum dengan kecerdasan Kiyotaka dan bertanya-tanya bagaimana dia bisa mendarat di Kelas-D, tetapi Kiyotaka mengatakan itu adalah rencana Suzune dan memberinya jawaban yang tidak jelas tentang kecerdasannya. Menyadari bahwa dia tidak ingin membicarakannya, dia hanya tersenyum pada jawabannya sebelum dia mendapat telepon dari Airi yang dalam bahaya. Honami dan Kiyotaka mengumpulkan tim keamanan dan menemukan Airi, tepat sebelum dia diserang oleh penguntit gila. Penguntit berusaha untuk melarikan diri setelah Kiyotaka menghadapinya tetapi Honami memblokirnya saat polisi menahan pria itu dan dia memandangnya dengan jijik sebelum membungkam protesnya saat dia dibawa pergi. Dia melambai selamat tinggal kepada Airi dan Kiyotaka, saat dia bergabung dengan polisi dalam menangani masalah tersebut.

Dia kemudian nongkrong di kolam renang dengan beberapa teman sekelasnya dan bertemu dengan siswa Kelas-D. Di ruang ganti, dia ditanyai oleh Suzune tentang pertumbuhan ukuran payudaranya, yang hampir tidak bisa dia jawab sebelum bertanya tentang keingintahuan Suzune saat yang terakhir memberikan jawaban yang tidak jelas. Honami kemudian mulai menggoda Airi dengan cara yang lucu untuk hubungan dekatnya dan kasih sayang romantis yang jelas terhadap Kiyotaka, setelah Airi dengan gugup menjelaskan bahwa dia datang hanya karena Kiyotaka mengundangnya. Honami segera berhenti tepat setelah Kikyō menyebutkan hubungan dekatnya dengan dia, yang mana dia tersenyum tentang hal itu, menunjukkan bahwa dia tidak memiliki masalah dengan itu. Dia segera bermain bola voli dengan beberapa siswa meskipun terhambat oleh keanehan siswa Kelas-D seperti Ken Sudō, Kanji Ike dan Haruki Yamauchi. Segera setelah itu, dia menjadi saksi pidato Suzune kepada semua orang di kolam menjadi agak terkejut dengan perkembangan tersebut.

Selama pelayaran, dia dan wali kelasnya, Chie, mendapatkan pijatan bersama dan mendiskusikan siswa dari setiap kelas yang harus mereka waspadai saat melakukannya, sehingga Honami ditunda oleh perilaku gurunya yang tidak menentu. Ketika gurunya menyarankan untuk mencari Kiyotaka sebagai salah satu siswa itu, dia sepertinya melihat gurunya benar tentang mengawasi Kiyotaka sebelum bertanya-tanya mengapa dia menyembunyikan kemampuannya yang luar biasa.

Setelah kapal tiba di pulau terpencil, dia dan kelasnya mendirikan kemah di pantai. Dia mengizinkan seorang siswa Kelas-C untuk bergabung dengan mereka setelah dia dikeluarkan dari kampnya sendiri. Segera, dia menunjukkan Kiyotaka dan Suzune di sekitar kamp sebelum memberi mereka persediaan untuk kamp mereka dan menjelaskan siswa dari Kelas-D setelah Suzune menunjukkannya. Dia kemudian pergi untuk membantu kelasnya dengan kamp, ​​mengucapkan selamat tinggal kepada perusahaannya saat dia pergi. Dia selanjutnya bersama Ryūji ketika mereka menemukan kamp untuk Kelas-C ditinggalkan. Mereka bergabung dengan Kiyotaka dan Airi yang sedang mengintai hutan tapi berakhir di pantai. Honami mengeluhkan fakta bahwa dia tidak mendapatkan kesempatan untuk menemukan pemimpin Kelas-C sementara Ryūji mengatakan kepadanya apa tujuan dari tes tersebut, setuju dengannya. Honami kemudian ditanyai oleh Kiyotaka tentang apa yang dia ketahui tentang Kōhei Katsuragi dan dia memberitahunya tentang statusnya sebagai salah satu pemimpin Kelas-A selain Arisu Sakayanagi bahkan merinci bagaimana tampaknya ada konflik kepemimpinan di antara keduanya.

Pada hari terakhir ujian, kelas memilih untuk tidak menebak pemimpin kamp lain karena poin bonus mereka akan dinegasikan jika mereka salah. Ketika hasil diberikan, Kelas-B berada di posisi kedua sedangkan Kelas-D di posisi pertama meninggalkan Kelas-C di tempat terakhir dan Kelas-A di tempat ketiga. Honami terkejut dengan hasil ini bersama dengan siswa lainnya di kelas. Setelah kembali ke kapal pesiar, dia membahas poin-poin tertingginya sebelum menyembunyikan ponselnya saat Ryūji duduk bersamanya dan mereka berbicara tentang tes bertahan hidup. Honami dengan senang hati menyatakan bahwa itu adalah kelas mereka yang 'kalah meskipun itu adalah tempat kedua, sesuatu yang dia setujui. Dia segera mengubah topik dengan menanyainya tentang apa yang diberitahukan kepada mereka tentang poin dan bagaimana mereka dapat memutuskan apa yang harus dilakukan dengan poin tersebut.

### **Volume 4**

Setelah ujian bertahan hidup di pulau tak berpenghuni, ujian selanjutnya berada di tempat kapal pesiar. Selama Ujian Khusus Kapal Pesiar, Honami ditempatkan dalam kelompok Kelinci oleh gurunya Chie Hoshinomiya dimana Kiyotaka Ayanokōji juga merupakan bagian darinya, tampaknya untuk memata-matai dia dan mempelajari lebih lanjut tentang sejauh mana kemampuan aslinya. Dua teman sekelas yang bisa dimiliki Honami di kelompoknya adalah Tetsuya Hamaguchi dan Beppu Ryouta. Kiyotaka merasa tidak wajar baginya untuk berada di grup Kelinci tanpa alasan ketika dia percaya seseorang seperti dia seharusnya ditempatkan di grup Naga sebagai gantinya. Dengan tidak ada yang mengambil inisiatif dalam kelompok Kelinci, dia memutuskan untuk melakukannya sendiri dengan perkenalan tentang dirinya dan meminta semua orang melakukan hal yang sama dengan mengikuti, berharap untuk bekerja dengan penuh semangat dengan mereka semua. Akibatnya, dia keluar sebagai sukarelawan sebagai pemimpin tim yang blak-blakan secara keseluruhan karena tidak ada orang lain selain dia yang bersedia mengambil peran sebesar itu. Karena orang tidak pernah ingin berbicara di depan kelompok dan mempermalukan diri mereka sendiri, tidak ada yang berani mengangkat tangan untuk melawannya. Meskipun dia siap untuk mundur jika seseorang selain dirinya ingin menjadi pemimpin, tidak satupun dari anggota kelompoknya pada akhirnya menentang Honami atau tidak setuju dengan dia mengambil kepemimpinan yang diterima sebelumnya karena kewajiban. Ini dilakukan oleh Honami yang bertindak sebagai mediator, mengadakan dan memfasilitasi diskusi sambil mempertimbangkan pilihan mereka tentang siapa V.I.P di antara anggota kelompoknya. Dia akan mengajukan pertanyaan, dengan alasan bahwa akan perlu jika beberapa anggota dalam kelompok mereka tidak memahami aturan ujian atau khawatir, mereka harus membicarakannya bersama dengan dirinya sendiri dan yang lain. Dia menyatakan situasi berkolaborasi satu sama lain hanya akan semakin buruk dan jauh dari waktu ke waktu jika mereka tidak melanjutkan dengan metode semacam ini.

Setelah beberapa dari mereka termasuk dirinya memberikan perkenalan mereka, Honami meletakkan tangannya di pinggulnya dan tersenyum cerah, tidak gentar apakah mereka mau mendengarkannya atau tidak dengan apa yang dia katakan. Dia akan mencoba untuk bernalar dengan siswa Kelas 1-A, yang mengikuti kebijakan tidak memberikan kontribusi / partisipasi dalam diskusi, tetapi tidak berhasil. Misalnya, dia memperingatkan Kouji Machida dan yang lainnya sebelumnya bahwa sekolah kemungkinan telah memasang mikrofon di suatu tempat di kamar mereka untuk merekam segala sesuatu yang terjadi di antara mereka dalam percakapan kelompok Kelinci. Pada saat yang sama, dia berkomentar bahwa mereka semua pada akhirnya akan menanggung kesalahan ketika tidak ada kerja sama yang dibuat bahkan jika mereka memperkenalkan diri atau tidak. Meskipun Kelas 1-A dalam keadaan non-kerja sama bertindak terhadapnya dan semua orang, dia meminta semua orang untuk menganggap bahwa tidak ada orang di grup yang adalah V.I.P. dan lebih memilih bagi mereka untuk bersatu dalam bekerja untuk mengalahkan ujian ini tanpa konflik di antara mereka sendiri, menyebutnya sebagai pilihan terbaik mereka untuk mengejar sebagai Hasil # 1. Baginya, ini adalah cara yang baik untuk memulai, mengetahui siapa yang mungkin V.I.P dan siapa yang bukan. Jika pertanyaan Honami terdengar jelas bagi seseorang, itu berarti mereka sebenarnya bukanlah V.I.P. untuk dicurigai. Dia mengerti bahwa V.I.P. akan dipaksa untuk berbohong, sambil memeriksa untuk melihat apakah mereka berbagi perasaan dengan grup tersebut. Dari pikiran Kiyotaka, jika seseorang jatuh karena tipuan Honami, maka mereka yang lain dalam kelompok mereka bisa mulai mempersempit daftar tersangka. Tentu saja, dia tahu situasinya tidak begitu hitam dan putih. Akan berbahaya untuk menganggap apa pun berdasarkan satu pertanyaan ini saja oleh Honami akan cukup untuk menemukan dan menunjukkan dengan tepat siapa V.I.P. benar-benar ada di antara mereka, tetapi merasa itulah caranya untuk membuat percakapan bergerak sebagai titik awal. Honami telah memilih untuk berbicara terlebih dahulu, dan Kei Karuizawa telah setuju terlebih dahulu dengannya. Setelah dia dan Kei berbicara, Teruhiko Yukimura dari Kelas 1-D bersama dengan Shiho Manabe dari Kelas 1-C telah merespon dan kemudian Tetsuya dan Kiyotaka berikutnya. Tidak mengherankan bagi Honami jika salah satu dari mereka yang memilih untuk mengobrol dengannya adalah V.I.P. yang mungkin dengan berani berbohong untuk menghindari dan mengalihkan kecurigaan pada mereka.

Sementara pertanyaan Honami segera bertemu dengan persetujuan lain dari Kiyotaka kali ini dan oleh Hideo Sotomura, tidak sampai Kouji dari Kelas 1-A melompat dalam percakapannya bahwa ada ketidaksepakatan tentang pertanyaan yang diajukan oleh mantan . Dia diberitahu oleh Kouji karena berani secara halus memanggil VIP seolah-olah orang itu adalah penjahat dan menyatakan bagaimana tidak ada orang normal yang akan mengumumkan bahwa mereka akan mengkhianati siapa pun, melemparkan keraguannya pada Honami dan siap untuk mengkritiknya karena bertanya seperti itu. pertanyaan. Dia curiga Honami memiliki niat buruk tetapi Tetsuya berbicara untuknya, menyatakan bahwa dia tidak pernah mencoba mengancam mereka, atau memerintahkan mereka untuk menjawab, menyerahkan kepada pilihan mereka apakah akan menanggapi dengan jawaban atas pertanyaannya di tempat pertama. Dengan Kelas 1-A memilih untuk tetap diam, Honami dengan getir merenungkan bahwa mungkin pertanyaannya terlalu keras pada mereka dan sekarang mereka menjauhkan diri dari semua orang termasuk dia. Dia mencoba membiarkan teman sekelasnya Tetsuya mencoba membawa Kouji dan anggota Kelas 1-A kembali ke diskusi sehingga mereka bisa bekerja sama. Melihat bahwa Kouji dan kelasnya tidak akan melakukan apa yang dia dan Tetsuya inginkan, Honami mengerti betul bahwa dia sedang mendekati gerbang kastil yang terkunci. Dia menyiapkan pendobrak verbal dan menolak menyerah untuk membuat mereka berkolaborasi dengan semua orang. Meskipun dia lebih suka tidak melalui suara mayoritas untuk mendapatkan anggota Kelas 1-A seperti dirinya untuk bekerja sama dalam berbicara, Honami memberi tahu Kouji bahwa kadang-kadang mereka mungkin perlu menggunakan cara itu untuk mencapai kerja sama penuh. Honami menjelaskan bahwa orang-orang pasti akan curiga terhadap mereka yang tidak ingin menjawab pertanyaan apa pun, dan kelompok itu mungkin akan berbalik melawan mereka dalam prosesnya dan bagaimana kelompok Kelinci itu sama seperti yang dia gambarkan. Ketika dia merasa terancam oleh kata-katanya, dia beralasan bahwa itu adalah kesalahpahaman di pihaknya. Honami menyatakan bagaimana dia hanya ingin membicarakannya dengan Kouji, mencoba meyakinkannya bahwa yang terakhir diizinkan untuk menjawab dengan cara apa pun yang dia inginkan.

Wajar saja, dia menyarankan Kouji untuk membiarkan sesama anggota Kelas 1-A dan semua orang yang berbicara juga selain dirinya sendiri yang seharusnya tidak berbicara untuk yang lain dan mencegah kelompok Kelinci berdiskusi dan bekerja sama, menginginkan partisipasi penuhnya bersama. dengan semua orang yang dia tahan. Honami menginginkan semua anggota dalam kelompok untuk naik ke atas piring dalam ujian. Dia memintanya untuk menjelaskan strateginya untuk mengatasi ujian tanpa memerlukan diskusi dan kerja sama di antara mereka sendiri untuk memutuskan siapa V.I.P. dulu. Mendengar bahwa tidak lain adalah Kōhei Katsuragi yang datang dengan rencana agar Kelas 1-A tetap diam dan tidak kooperatif selama ujian, dia berdebat dengan Kouji tentang pro dan kontra dari mengikuti strategi "gerbang kastil" pemimpinnya. Honami mengakui bahwa dia merasa bukanlah hal yang buruk untuk melihat apakah sekolah adalah satu-satunya yang menderita kerugian dalam ujian mereka dengan meminta kelompok Kelinci menyetujui strategi Kōhei tetapi menolak untuk menerimanya. Honami mengklaim bahwa strategi seperti itu secara tak terduga akan sulit dilakukan, bahkan lebih dari menyelesaikan ujian melalui diskusi kelompok. Honami mencoba membujuk Kouji bahwa selama tidak ada dari mereka yang meragukan pasangan mereka dalam kelompok, mereka tidak akan dikhianati olehnya, mengatakan bagaimana semua siswa tahun pertama harus mematuhi itu. . Honami menghubungkan klaimnya kembali ketika sekolah menjamin anonimitas VIP, dengan alasan bahwa ini adalah cara mereka meminta kepercayaan untuk dibangun di antara anggota kelompok mereka. Dia merasa akan sangat bagus jika V.I.P. melangkah maju dan mengungkapkan diri mereka sehingga poin dibagikan secara merata dengan kelas tetapi mengerti bahwa mereka tidak dapat melakukan hal seperti itu mengingat ada kemungkinan tersangka hanya akan memonopoli semua poin itu. Melihat bahwa baik Hideo dan Teruhiko menyukai alasan Kouji untuk mendukung strategi Kōhei, dia meminta sikap kelompok Kelinci lainnya tentang apa yang harus dibuat dari rencana tersebut, ingin mendengar pendapat anggota lain apakah mereka setuju untuk mengikuti ide yang ditetapkan oleh Kelas 1-A.

Selain itu, dia menegaskan bahwa jika mereka menerima strategi Kelas 1-A, setiap kelas individu termasuk kelasnya sendiri mungkin harus menghadapi masalah yang muncul setelah ujian selesai. Meskipun dia berhasil meminta setiap anggota untuk berbagi pemikiran mereka yang mayoritas dari mereka kecuali teman sekelasnya dari 1-B tampaknya sebagian besar mendukung strategi Kōhei, Honami tidak memiliki perhatian untuk menyerah dulu dan terus melawan dengan Kouji menentang rencana ini. Sementara rencana untuk memberikan pembagian poin yang adil tidak buruk baginya karena tidak perlu berbohong, meragukan atau menyakiti siapa pun dan memahami mengapa banyak orang akan mendukung gagasan itu, dia yakin strategi seperti itu terdengar terlalu bagus untuk menjadi kenyataan. Membuat comeback yang cepat dan luar biasa, dia berpendapat bahwa rencana yang dibuat oleh Kōhei pasti memiliki beberapa kerugian bagi kelas bawah yang tidak tahu apa-apa tentang itu sementara Kelas 1-A sangat menyadarinya tetapi tidak repot-repot menunjukkannya. Dia meminta anggota kelompok untuk mempertimbangkan kata-katanya dengan sangat hati-hati ketika tidak satu pun dari mereka kecuali orang-orang Kelas 1-A yang dapat memahami apa kerugian dari strategi Kōhei karena kemungkinan besar akan menguntungkan kelas tertinggi dibandingkan dengan kelas bawah, mengingat merekalah yang mengusulkannya sejak awal. Dia menyebutkan bagaimana jika semua kelas memiliki jumlah VIP yang sama, maka tak perlu dikatakan bahwa hanya ada keuntungan di mana dimungkinkan untuk mendapatkan sejumlah besar poin secara merata di seluruh papan dengan tidak mengadakan diskusi tetapi keraguan itu tanpa kerugian yang disertakan. Ketika Teruhiko dari Kelas 1-D menanyainya apa yang menurutnya kelemahan tersembunyi dari strategi Kelas 1-A, dia beralasan betapa tidak adilnya bagi kelas bawah untuk membiarkan Kelas 1-A membuat mereka membuang kesempatan mereka untuk mengejar ketinggalan. ke kelas tertinggi dalam poin. Khususnya, dia menyatakan bahwa itu menguntungkan hanya untuk Kelas 1-A saja karena dengan mengadopsi sikap pasif, posisi Kelas 1-A tidak akan terbantahkan melalui strategi Kōhei, karena semua kelas akan menerima jumlah poin yang sama tanpa memberi mereka nilai nyata. keuntungan untuk menutup perbedaan satu sama lain.

Lebih lanjut, Honami menyatakan bahwa tidak seorang pun dalam kelompoknya termasuk dirinya yang diberitahu tentang berapa banyak ujian khusus yang harus mereka dapatkan untuk mendapatkan poin kelas dan mencapai Kelas A sebelum lulus. Dia berkomentar tentang perbedaan yang tidak seimbang tentang bagaimana Kelas 1-A dan kelas lainnya sangat jelas. Dia menambahkan klaimnya lebih jauh dengan menghubungkan strategi yang dibuat oleh Kōhei ini kembali ke masa ketika Kelas 1-A pernah mengusulkan ide ekstrim yang sama dimana menyelaraskan keempat kelas selama Tes Khusus Pulau Terpencil. Dengan mendukung klaimnya sebagai bukti, dia berpendapat Kelas 1-A akan terus merekomendasikan strategi ini setiap kali mereka memiliki ujian khusus, menyerukan bagaimana posisi kelas mereka tidak akan pernah berubah dari waktu ke waktu tetapi tetap sama sampai akhir. kelulusan. Honami mengakui bahwa dia tidak bisa membiarkan salah satu kelas seperti miliknya membuang begitu saja kesempatan berharga untuk memberi setiap orang kesempatan yang layak untuk saling menjatuhkan, bahkan jika strategi Kelas 1-A menghasilkan hasil yang solid bagi mereka. Dia mengungkapkan betapa tidak benarnya bagi Kouji untuk berasumsi bahwa strategi Kelas 1-B (Hasil #1) yang diusulkan olehnya akan gagal mempersempit kesenjangan antar kelas karena ada jumlah anggota yang tepat dalam kelompok Kelinci untuk membuat strategi yang dia sarankan berhasil keluar secara efektif. Honami mengklaim bahwa karena kelompok mereka memiliki empat siswa masing-masing dari Kelas 1-D dan Kelas 1-C sementara tiga siswa masing-masing di Kelas 1-B dan Kelas 1-A, dia menegaskan itu lebih dari mungkin bagi kelas bawah untuk menutup disparitas dengan kelas atas jika mereka menerima gagasan menyelesaikan ujian dengan Hasil #1. Dia beralasan dengan kelompok Kelinci lainnya bahwa jika anggota lain tidak bertindak sesuai dengan strateginya, mereka akan membiarkan orang-orang seperti Kouji dari Kelas 1-A memimpin tanpa lawan selama ujian dari awal hingga akhir tanpa upaya perlawanan. Dia berpendapat betapa sulitnya bagi mereka untuk membalikkan situasi kelompok mereka jika V.I.P. kebetulan berada di Kelas 1-A.

Dengan kata lain, dia menjelaskan bahwa strateginya membantu memberi semua kelas kesempatan yang adil untuk naik lebih tinggi di peringkat kelas, yaitu, dengan mempertimbangkan identitas tersangka yang mungkin dalam kelompok Kelinci mereka sebagai V.I.P. dari masing-masing dan setiap satu dari empat kelas bersama-sama. Untuk alasan ini, Honami mengklaim bahwa dengan menerima strategi yang diusulkannya yang bertentangan dengan Kelas 1-A, kelas bawah akan dapat memiliki kesempatan yang sama untuk menutup kesenjangan poin kelas dengan kelas atas dan mengejar mereka di biaya Kelas 1-A dan Kelas 1-B-nya. Jika V.I.P. tidak di Kelas 1-A namun, Honami tidak akan repot-repot perlu mengambil risiko melukai kelasnya sendiri sebagai imbalan untuk memberikan pukulan kepada mereka. Namun, jika itu adalah kemungkinan untuk dipertimbangkan, dia harus bersikeras untuk membangun dialog dengan pihak oposisi. Pemahaman Honami tentang apa yang dilakukan Kelas 1-A memungkinkannya untuk membalikkan keadaan hanya dengan beberapa kata untuk mendukung argumennya. Akibatnya, para siswa yang pernah setuju dan menyelaraskan diri dengan strategi Kelas 1-A, sebagian besar beralih ke sisi Honami atau mengambil sikap netral karena manfaat dari strateginya dan seberapa matang strateginya. Terlepas dari usahanya untuk membujuk semua orang, pada gilirannya, hanya menyebabkan siswa Kelas 1-A yang dipimpin oleh Kouji dari Fraksi Katsuragi untuk mengisolasi diri dari anggota kelompok lainnya, sehingga sulit bagi Honami untuk mempersempit daftar tersangka VIP. Bertanya-tanya apa yang harus dilakukan selanjutnya, dia kemudian menyarankan kepada anggota kelompok lainnya untuk menggunakan waktu dan usaha mereka untuk mengetahui kelas mana yang V.I.P. milik, sebagai titik awal sepanjang awal sampai akhir periode diskusi pertama mereka. Meskipun dia ingin menghindari mengecualikan siapa pun dari kelompok Kelinci, Honami kurang lebih mengerti bahwa tidak dapat membantu karena tidak ada yang bisa dilakukan ketika itu adalah kebijakan yang diputuskan oleh anggota Kelas 1-A di antara mereka sendiri. Sebelum membiarkan orang pergi untuk melakukan hal-hal mereka sendiri, dia dengan sopan mengingatkan siswa Kelas 1-A untuk datang kepadanya ketika mereka akhirnya siap untuk berpartisipasi dalam diskusi kelompok mereka.

Mendengar Teruhiko Yukimura dari Kelas 1-D berbagi keprihatinannya dengannya, Honami mengatakan kepadanya bahwa apa yang dia katakan itu benar karena tidak mungkin bagi kelompok Kelinci lainnya untuk mengetahui siapa V.I.P. tanpa bantuan mereka terutama jika tersangka kebetulan berada di Kelas 1-A. Sementara dia mengakui mencoba untuk mempersempit daftar tersangka tidak akan mudah, Honami beralasan dengan dia bahwa dalam hal kemungkinan, ada tiga dari empat kemungkinan V.I.P. mungkin dapat ditemukan di salah satu kelas lain. Terlebih lagi, jika mereka tidak dapat mengidentifikasi V.I.P. atau mengetahui identitasnya, dia berpendapat bahwa mereka masih memiliki beberapa pilihan selama kelompok Kelinci mengetahui di mana tersangka mereka berada. Honami tidak fokus melacak V.I.P. langsung dari kelelawar. Sebagai gantinya, dia ingin mempersempit kelas V.I.P. ada di dalamnya. Setidaknya, dia ingin tahu dengan pasti apakah tersangka V.I.P. berada di Kelas 1-A atau tidak. Dia merasa terganggu dengan bagaimana tidak bisa mendapatkan Kelas 1-A untuk menjangkau mereka dan berbicara telah menempatkan kelompok Kelinci dalam situasi yang sulit. Meskipun dia mempertimbangkan kemungkinan bahwa jika V.I.P. kebetulan berada di salah satu dari tiga kelas lain, bukan Kelas 1-A, dia meyakinkan Teruhiko bahwa semuanya akan berjalan dengan baik bahkan jika mereka tidak keluar sendiri. Namun, jika V.I.P. ditemukan berada di Kelas 1-A saja, di situlah masalah sebenarnya terletak pada dia dan kelompok Kelinci lainnya untuk memikirkan apa yang harus dilakukan selanjutnya jika ketiga kelas tidak memiliki siapa pun sebagai tersangka. Ketika Teruhiko dan Shiho Manabe menunjukkan penolakan mereka untuk menindaklanjuti strateginya, Honami dengan serius memberi tahu keduanya bahwa tidak perlu bagi mereka untuk berpikir sejauh itu dan menyarankan agar mereka mulai dengan mencari tahu dan mempersempit kelas V.I.P. ada untuk saat ini. Honami menyadari bahwa itu adalah ide mendadak darinya tetapi mengatakan bahwa jika mereka bekerja sama sebagai sebuah kelompok, para anggota akan datang dengan ide-ide yang lebih baik di kemudian hari, dengan alasan bagaimana ujian baru saja dimulai dan bahwa mereka masih punya waktu untuk memikirkan semuanya. Dia menasihati kelompok itu bahwa mereka lebih baik menunggu sebentar, menggunakan dan meluangkan waktu mereka dengan bijaksana sebelum melalui pilihan untuk memutuskan rencana siapa di antara mereka yang akan mereka jalani.

Ketika konflik pecah antara dua gadis Kei Karuizawa dari Kelas 1-D dan Shio dari Kelas 1-C, Honami menyaksikannya terungkap sebagai pengamat. Menyortir pikirannya, dia mencoba menentukan siapa yang benar dan salah saat mereka bertengkar sampai Kouji Machida dari Kelas 1-A menyelesaikannya. Sepanjang diskusi pertama, dia menghabiskan satu jam penuh berdiskusi dengan anggota kelompok Kelinci kecuali siswa Kelas 1-A. Meskipun Honami telah menolak strategi Kōhei, dia belum berhasil mencapai resolusi baru sejauh ini. Mengingat masih ada lima periode diskusi lagi yang harus dilalui, dia memutuskan untuk menutup sesi sambil mencapai konsensus dengan Rabbit Group bahwa lebih baik bagi mereka untuk menghabiskan waktu berkualitas sendiri sebelum bertemu lagi di lain waktu untuk berdiskusi. Menurut Kiyotaka, kolaborator grup seperti Honami telah mengambil sedikit informasi dan tidak punya waktu untuk memproses semuanya dengan benar, berencana untuk melakukannya sampai periode diskusi kedua bergulir.

Untuk periode diskusi kedua, karena Kelas 1-A terus absen dari pembicaraan, dia kesulitan membuat semua orang di kelompok Kelinci berbicara dengan benar satu sama lain karena mereka tidak bisa berbicara terus terang kecuali menghabiskan waktu. Tetap keras kepala, dia mencoba untuk berbicara dengan mengatakan mungkin sudah waktunya bagi mereka untuk melakukan percakapan yang terbuka dan jujur, dengan alasan bahwa mereka hanya dapat bertemu bersama beberapa kali lagi sampai diskusi keenam mereka yang merupakan yang terakhir bagi mereka. Honami sekali lagi mencoba untuk memimpin dalam memulai diskusi dan membuat segalanya bergerak. Kiyotaka mencatat bahwa Honami berusaha menangani diskusi dengan damai, membuat aliansi, dan mengobrol dengan semua siswa dari kelas yang berbeda tanpa ragu-ragu untuk mengalahkan ujian. Dia dengan optimis memulai percakapan dengan Kei bahwa kehidupan di kapal penjelajah adalah pengalaman yang sangat menyenangkan untuk menghabiskan waktu dan betapa tidak buruknya kelihatannya. Dia berkomentar bagaimana meskipun siswa seperti mereka harus berkumpul dua kali sehari, mereka masih bebas untuk mengobrol dan menggunakan telepon mereka, mencatat perbedaan mencolok dibandingkan ketika mereka berada di lingkungan kelas. Saat dia dan Kei setuju dengan perasaan itu, Honami beralasan bahwa sangat penting mengapa anggota kelompok harus bersikap menyenangkan di sekitar kehadiran satu sama lain dan perlu membicarakan hal-hal seperti yang akan dilakukan teman-teman dari lingkaran dalam yang sama. Honami menunjukkan kepada siswa Kelas 1-A tentang betapa sulitnya bagi masing-masing dari mereka untuk bertindak negatif dengan secara serius membuat penghalang di sekitar diri mereka di depan orang lain seperti dirinya untuk berinteraksi. Kiyotaka menganggap apa yang dikatakan Honami ada benarnya karena ini semua adalah masalah persepsi, percaya bahwa jika mereka tetap positif, ujian akan lebih mudah dikalahkan. Ketika Kouji mencoba untuk membuat perpecahan dan keraguan dalam kelompok, Honami melemparkan pertanyaan yang sama kembali padanya, menanyai siswa Kelas 1-A apakah dia benar-benar bisa mempercayai teman sekelasnya sendiri.

Karena itu, Honami mengemukakan pepatah lama yang terkenal dari Benjamin Franklin bahwa "satu ons pencegahan bernilai satu pon pengobatan" untuk menyampaikan maksudnya kepada Kouji dan dua teman sekelasnya di Kelas 1-A. Honami kemudian bertanya pada Kouji apakah tidak ada seorang pun di Kelas 1-A yang tertarik untuk mendapatkan satu poin tambahan, mengatakan kepadanya bahwa dia ragu sekolah akan terganggu oleh dia dan teman-teman sekelasnya yang menginginkan lebih. Menyadari bahwa Kouji tidak tahan lagi berbicara dengannya dan memutuskan untuk mengabaikannya setelah itu, Honami tidak bisa menahan senyum karena dia bisa membuat siswa Kelas 1-A merespons kembali dan membuatnya secara tidak sengaja mengungkapkan beberapa informasi kepada kelompok. Dengan menggunakan Teruhiko dan Kei sebagai orang yang bisa dia ajak bicara dengan bebas saat Kelas 1-A mendengarkan, Honami telah memikat Kouji untuk akhirnya berpartisipasi sedikit dalam percakapan ketika dia berbicara dengan salah satu dari mereka tentang dia. Di satu sisi, Honami dapat mengumpulkan informasi sebanyak mungkin dengan berbicara secara terbuka dan jujur ​​dengan anggota kelompok di sekitarnya tanpa Kouji mengetahui taktik umpannya atau menyadarinya. Meskipun demikian, itu tidak cukup baginya untuk menyelesaikan masalah mereka, menghela nafas berat setelah melihat bagaimana siswa Kelas 1-A bertekad untuk bertahan dengan rencana kelas dan kebijakan mereka untuk ujian. Mengetahui betapa sulitnya kelompok Kelinci, dia menanyakan pendapat Kiyotaka tentang apa yang menurutnya harus mereka lakukan. Melihat betapa tenang, jenaka, dan jernihnya dia, Kiyotaka mencatat bahwa Honami kebetulan memperhatikan dengan tajam bahwa dia diam selama dua periode diskusi ini dan ingin mengajukan pertanyaan yang terakhir, tetapi tidak ingin menempatkannya di tempat. di depan semua orang yang menonton pada saat itu sampai sekarang setelah semua orang sudah pergi saat itu. Melihat bahwa Kiyotaka hanya ingin duduk sebagai penonton, dia dengan tegas mengatakan kepadanya bahwa terlalu dini baginya untuk menyerah pada kelompok dan mendorongnya untuk bekerja keras bersama dengan dia dan anggota kelompok Kelinci.

Dia memberi tahu Kiyotaka bahwa jika mereka melanjutkan diskusi semacam ini tanpa Kelas 1-A berpartisipasi penuh, dia memperkirakan tidak ada orang di grup yang akan keluar dan mengatakan bahwa mereka adalah V.I.P. menjelang akhir ujian. Dia menyatakan bagaimana manfaat tetap tersembunyi terlalu besar, sambil mengklaim bahwa hal yang sama dapat dikatakan dengan kerugian karena ditemukan. Pada tingkat di mana kelompok mereka menuju selama ujian ini, dia menyatakan keprihatinannya bahwa prediksi skenario terburuk Kelas 1-A mungkin akan menjadi kenyataan. Meskipun komentarnya terdengar negatif, Kiyotaka memperhatikan bahwa dia terlihat tidak takut dan jelas selalu membaca untuk menghadapi tantangan. Setelah pembicaraan singkatnya dengan Kiyotaka dan fakta bahwa mereka sudah selesai untuk hari itu, dia berterima kasih padanya dan teman sekelasnya Tetsuya Hamaguchi atas pekerjaan baik yang mereka lakukan dalam bekerja sama dengannya, memberi isyarat kepada tiga siswa Kelas 1-B di Kelinci kelompok untuk bersantai.

Selama periode diskusi berikutnya - yang ketiga, dia dan teman-teman sekelasnya menyapa semua orang di pagi hari sebelum memulai pembicaraan kelompok. Dia menyatakan bahwa mereka harus mencoba dan menemukan V.I.P., mengklaim bahwa mungkin mereka semua sekarang berada di halaman yang sama dengannya saat itu karena mereka pasti sudah mendiskusikan masalah ini di antara mereka sendiri tadi malam. Ketika salah satu siswa Kelas 1-A mengejeknya karena masih berusaha membuat semua orang bekerja sama dan betapa mustahilnya itu, dia berpendapat bahwa jawabannya tidak benar sama sekali percaya bahwa masalah kepercayaan ada hubungannya dengan fakta bahwa Kelas 1-A memiliki belum membuka diri kelompok. Honami menyarankan kepada anggota Kelas 1-A bahwa dia membawa setumpuk kartu untuk dimainkan bersama mereka, menyatakan bahwa dia tidak akan memaksa siapa pun termasuk mereka untuk berpartisipasi kecuali mereka secara sukarela memutuskan untuk ikut bersenang-senang. Honami beralasan bahwa bahkan jika bermain kartu tampak bodoh, dia percaya mereka akan menyukainya di beberapa titik, dengan alasan bahwa tidak melakukan apa-apa selain membuat kelompok mereka tetap diam sangat membosankan untuk ditonton karena mereka membutuhkan sesuatu untuk menghabiskan waktu. Wajar saja, Honami melanjutkan untuk mengadakan permainan kartu yang disebut Daifug dengan anggota kelompoknya untuk mendapatkan kepercayaan mereka, berpikir bahwa bermain itu adalah salah satu langkah untuk mendekati mereka. Semua teman sekelasnya dari Kelas 1-B termasuk dirinya berpartisipasi dalam permainan bersama Hideo Sotomura dan Kiyotaka dari Kelas 1-D, dengan total lima peserta dari empat belas anggota Kelompok Kelinci yang bermain. Setelah mengetahui bahwa para pemain memiliki pemahaman tentang aturan permainan, Honami mengocok setumpuk kartu di tangannya dan membaginya secara merata di antara mereka berlima. Permainan kartu yang Honami sarankan lebih mendalam daripada yang Kiyotaka harapkan karena keanehan semua orang terlihat jelas di hadapannya untuk diamati dengan seksama saat bermain dengan mereka. Selama pertengahan permainan, Honami tidak hanya berkonsentrasi pada apa yang ada di tangannya sendiri, tetapi dia juga akhirnya memainkan lawannya juga.

Melihat betapa bersemangat dan fokusnya beberapa peserta seperti Tetsuya dan Hideo, inilah yang ingin dilihat Honami dari mereka. Dari permainan ini, Honami berharap dapat mempelajari karakteristik unik seperti perilaku kelompoknya dan lebih memahami cara berbicara dengan anggota. Meskipun mungkin tidak terlihat banyak bagi Honami, dia merasa itu agak efektif untuk dilakukan mengingat ide berbicara dengan semua orang sama sekali tidak berguna saat ini. Selama satu jam, dia dan keempat peserta memainkan lima permainan Daifug sebelum beralih ke Pembantu Tua. Pada akhirnya, baik anggota Kelas 1-A maupun Kelas 1-C tidak pernah bergabung, jadi mereka berlima bermain dari awal hingga akhir tanpa ada pemain baru yang masuk. dia di mana saja karena tidak ada kemajuan yang dibuat dengan mendapatkan kepercayaan mereka, Honami memberi tahu teman sekelasnya Tetsuya bahwa dia akan berangkat untuk mengunjungi pemimpin Kelas 1-A Kōhei Katsuragi. Honami menyuarakan ketidakpuasannya tentang bagaimana dia tidak bisa berdiam diri dan membiarkan Kōhei melakukan apa pun yang dia suka seperti meminta anggota Kelas 1-A mengikuti strateginya untuk menjebak kelompok Kelincinya dalam keadaan non-kooperatif di mana kelompok itu tetap tidak berubah selamanya tanpa tidak ada kemajuan dalam pertemuan. Karena bagaimana siswa Kelas 1-A menghabiskan waktu dalam keheningan total selama tiga periode diskusi pertama, Honami mengerti bahwa dia tidak dapat menerobos strategi mereka sendiri dan membutuhkan seseorang seperti Kōhei untuk meyakinkan mereka sebaliknya. Dia membutuhkan pemimpin Kelas 1-A untuk menurunkan gerbang kastil yang merupakan strateginya dan membiarkannya menemukan jalan masuk tanpa hambatan. Kiyotaka secara sukarela bergabung dengan Honami untuk pergi ke lokasi kelompok Naga bersama dengannya, meninggalkannya untuk menanyakan apakah Honami juga ingin berbicara dengan Kōhei. Namun, dia menjelaskan secara singkat bahwa perwakilan kelasnya Suzune Horikita juga kebetulan menjadi bagian dari barisan mereka selain targetnya Kōhei yang dia terima alasannya untuk ikut.

Oleh karena itu, saat mengucapkan selamat tinggal pada Tetsuya, Honami, ditemani oleh Kiyotaka, pergi untuk menghadapi salah satu pemimpin dari Kelas 1-A, Kōhei, dalam kelompok Naga untuk berbicara dengannya tentang strategi pasifnya. Honami berjalan cepat, berharap tiba sebelum kelompok Naga bubar, menghasut Kiyotaka yang berada tepat di belakangnya untuk bergegas dan mempercepat langkahnya. Segera, dia dan Kiyotaka tiba di ruang pertemuan kelompok Naga, mampir di luar pintu, menunggu Kōhei keluar dari sana dan berbicara dengannya. Ketika tidak seorang pun dari kelompok Naga belum meninggalkan ruangan setelah beberapa menit berlalu, Honami menegaskan bahwa anggota kelompok Naga membutuhkan banyak waktu untuk menyelesaikan diskusi mereka. Kiyotaka berspekulasi bahwa mungkin teman sekelas Kelas 1-B adalah yang masih mengadakan diskusi tetapi Honami yang tidak yakin mengungkapkan keraguannya, menegaskan fakta bahwa Ryūji Kanzaki bukanlah tipe orang yang menjadi sorotan. Daripada Ryūji, Honami berpendapat itu mungkin Suzune dan yang lainnya dari Kelas 1-D yang mungkin menahan sisa kelompok Naga untuk mengakhiri pertemuan diskusi dan pergi karena dia adalah pemain bintang dalam barisan kelasnya. Sepuluh menit berlalu sampai, akhirnya, pintu terbuka di mana orang pertama yang keluar dari ruangan itu tidak lain adalah target Honami, Kōhei yang kemudian dia sapa segera setelahnya, meminta waktu untuknya. Dia memberi izin kepada Kōhei untuk menjadi satu-satunya siswa Kelas 1-A dari kelompok Naga untuk tetap tinggal dan berbicara dengannya alih-alih teman-teman sekelasnya. Tidak lama setelah dia dan Kōhei menyingkir dari jalan orang yang lewat, Honami menyatakan alasannya untuk datang kepadanya, menyatakan bahwa Kōhei tahu apa yang mungkin dia rencanakan seperti memerintahkan teman-teman sekelasnya untuk menolak partisipasi dalam diskusi kelompok. Dia meminta Kōhei untuk mempertimbangkan kembali rencana tindakannya, mencoba untuk beralasan dengan dia bahwa kelompoknya tidak akan dapat melewati ujian tanpa menggunakan komunikasi dengan teman-teman sekelasnya yang telah menolak untuk berpartisipasi atau berkontribusi apapun.

Meskipun Kōhei menyatakan bagaimana dia hanya membuang-buang waktu karena sikapnya akan tetap sama selama ujian, Honami berpendapat bahwa dia memiliki keadaannya sendiri untuk dihadapi dan membutuhkan kerja samanya. Dia berkomentar bagaimana itu adalah ide yang buruk dari Kōhei untuk membungkam teman-teman sekelasnya dengan memaksa mereka untuk diam, percaya itu jauh dari strategi yang baik untuk mereka dan memintanya untuk memikirkan kembali pendekatannya terhadap ujian. Sementara Kōhei sangat yakin bahwa pemikirannya tentang strategi gerbang kastil mencerminkan tema ujian di mana itu berarti membatasi diskusi untuk memenangkan ujian dan menang, Honami berpikir secara berbeda dan membalas pernyataannya dengan pernyataannya sendiri. Dia mengklaim bahwa idenya pada dasarnya adalah penolakan terhadap ujian itu sendiri. Sementara dia setuju dengan pernyataan Kōhei bahwa ini adalah caranya untuk menjaga kepentingan Kelas 1-A dan akan melakukan semua yang dia bisa untuk melindungi kedudukan mereka, Honami merasa itu tidak perlu ketika ujian khusus yang mereka ikuti saat ini. tidak pernah tentang persaingan langsung antara empat kelas. Jika ya, dia akan mendukung sentimennya tetapi karena bukan itu masalahnya, Honami berpendapat bahwa dia seharusnya tidak menganggap strateginya benar dan rencana kerja samanya salah karena semua kelas dicampur menjadi satu. kelompok. Honami percaya kompetisi antar kelompok kecil adalah apa yang mereka berdua butuhkan untuk memiliki minat jika mereka berdua ingin menaklukkan ujian yang Kōhei tidak terima sebagai solusi terbaik kecuali untuk dirinya sendiri. Ketika Kōhei menegaskan kembali tekadnya untuk tetap dengan strateginya tidak peduli apa, Honami mengucapkan pepatah lama bahwa "sebuah benda tak bergerak bertemu dengan kekuatan yang tak tertahankan" dengan senyum masam, sedih saat dia mengusap bagian belakang kepalanya. Honami tidak kecewa mendengar ketidaksetujuannya dengannya, mengakui bahwa apa pun yang dia katakan kepadanya tidak akan melakukan apa pun untuk membuat Kōhei menonjol setelah melihat seberapa besar komitmennya terhadap strategi gerbang kastilnya. Terlepas dari hasil argumen mereka di mana dia gagal meyakinkan Kōhei, Honami tetap teguh untuk terus berjuang karena ini adalah ujian khusus yang mengharuskan dia untuk mengatasi dan menang tanpa menyerah.

Di sisi lain, Kōhei bertanya padanya apa yang akan dia lakukan untuk ujian ini jika Honami adalah yang memimpin Kelas 1-A, bukan dia, menyatakan bahwa pemimpin Kelas 1-B mungkin akan menerapkan strategi yang sama persis seperti yang dia lakukan. . Namun, Honami bertanya-tanya tentang itu dengan ragu, mengakui bahwa dia sendiri tidak dapat benar-benar mempertimbangkan hal-hal dari sudut pandang Kelas 1-A. Honami menyarankan bahwa jika dia dikejar, dia membayangkan akan lebih baik jika dia memiliki pengalaman mengejar, menjelaskan bahwa ide untuk selalu berlari cukup sulit. Mendengar tanggapan seperti itu, Kōhei mengabaikan kata-katanya dengan pendapatnya, menyatakan bahwa jika Honami adalah orang yang berdiri di posisinya sebagai pemimpin Kelas 1-A, dia akan datang dengan strategi yang tepat seperti dia jika itu demi melindungi kelasnya sementara tidak peduli sama sekali tentang dikritik oleh orang lain. Ketika Kōhei bertatapan dengannya, Honami hanya memberikan senyuman lembut pada gilirannya, menawarkan permintaan maaf di pihaknya karena telah meluangkan waktunya untuk memahami pikiran dan gagasannya secara langsung sebelum dia meninggalkannya tidak lama kemudian. Honami merenungkan betapa mudahnya ujian ini bagi Kōhei dengan bermain bertahan, dan menguatkan tekadnya sendiri untuk melakukan lebih banyak lagi untuk melawan. Karena Kōhei telah mengabaikannya, dia memutuskan untuk menunggu bersama dengan Kiyotaka di Suzune, dan Ryūji setelah menyadari bahwa mereka masih belum keluar dari ruang pertemuan kelompok Naga, berusaha mengumpulkan pendapat dari keduanya dibandingkan dengan pemimpin Kelas 1-A . Tiga puluh menit telah berlalu dan Honami kemudian disambut oleh Kikyō Kushida yang keluar dari ruangan, mengatakan bahwa dia dan Kiyotaka sedang menunggu Suzune, dan Ryūji sambil menanyai temannya apakah mereka masih belum selesai berbicara. Ketika Kikyō mengungkapkan bahwa kedua siswa tersebut sedang berdiskusi dengan Kakeru Ryūen, Honami diberi isyarat oleh temannya untuk masuk ke ruangan dan bergabung dengan mereka. Dia ingin menunggu sampai selesai, tapi Kikyō beralasan kehadirannya baik-baik saja dan baik-baik saja di ruang pertemuan kelompok Naga tanpa masalah yang baik Honami maupun Kiyotaka tidak bisa menolak undangan gadis itu tapi menerimanya.

Begitu dia dan Kiyotaka memasuki ruang pertemuan grup Naga, Honami bertemu dengan Kakeru yang memanggilnya untuk mencoba melakukan pengintaian dengan dia, Suzune, dan Ryūji, mendorong yang pertama untuk mengambil bagian dalam diskusi. Honami berkomentar tentang betapa menariknya kelompok tiga orang mereka, menanyakan sisa anggota kelompok Naga yang hadir di ruang pertemuan bahwa dia ingin tahu apa yang mereka bicarakan karena jam yang dibutuhkan sudah habis. Ketika Kakeru mulai mengolok-oloknya karena ditempatkan dalam kelompok Kelinci yang putus asa dan malang, Honami mengabaikan komentarnya yang menyatakan bahwa ini bukanlah sesuatu yang dapat membantu karena mereka tidak dapat memahami strategi sekolah. Honami berpendapat bahwa dia dan anggota kelompoknya melakukan yang terbaik dengan menyesuaikan situasi tempat mereka ditempatkan dan informasi yang mereka miliki. Pada saat yang sama, Honami menduga bahwa apa yang Kakeru coba tunjukkan padanya adalah gagasan bahwa ada kemungkinan alasan di balik formasi kelompok dan mengapa dia tidak pernah dimasukkan ke dalam kelompok Naga seperti dirinya. Honami bertanya apakah menurutnya sekolah memiliki semacam rencana untuk mereka. Honami berpura-pura tidak menyadari apapun, tapi Kakeru bukanlah tipe orang yang mudah percaya pada wanita seperti dia. Honami mengetahui dari Kakeru bahwa dia ditempatkan di kelompok Kelinci daripada kelompok Naga untuk alasan yang tidak diketahui karena salah satu guru sengaja menempatkannya di sana setelah memutuskan bagaimana kelompok akan dibagi meskipun menjadi kepala Kelas 1-B. Memahami sekolah dengan sengaja memilih bagaimana membagi semua orang tanpa penempatannya menjadi acak, dia membedakan bahwa kelompok Naga itu sendiri penuh dengan orang-orang yang sangat berbakat bersama dengan kelompok lain yang semuanya dibuat untuk alasan tertentu juga. Sementara dia berterima kasih kepada Kakeru karena telah memberikan saran yang sangat membantu, Honami segera bertanya apakah dia bijaksana untuk secara terbuka memberinya begitu banyak informasi. Kiyotaka mencatat bahwa meskipun memperoleh informasi baru seharusnya membuatnya mengungkapkan kebingungan, keraguan, atau keterkejutan, Honami tampak benar-benar tenang di depan Kakeru, menduga bahwa dia mungkin sengaja menyembunyikan sesuatu.

Singkat cerita, Honami akhirnya mengetahui dan melihat rencana Kiyotaka. Honami tertawa dan kemudian membelakanginya, berkomentar bahwa ini membuktikan kepadanya bahwa Kiyotaka sebenarnya adalah individu yang sangat licik dan menakjubkan berdasarkan percakapan mereka bersama, merenungkan apakah dia tahu itu sendiri yang disangkal oleh yang terakhir. Kiyotaka mengingatkan Honami bahwa dia harus memuji Suzune atas keberhasilan strategi pertukaran telepon Kelas 1-D dan bukan dia karena dia hanya bawahan yang diberi arahan olehnya. Karena pergantian peristiwa ini, Kiyotaka harus mengevaluasi kembali citranya tentang Honami sebagai licik ketika dia berhasil merancang strategi yang membawanya ke kemenangan sambil menghindari risiko dari mempengaruhi Kelas 1-B-nya. Setelah mengatakan apa yang perlu dikatakan kepada Kiyotaka, Honami mengatakan kepadanya bahwa dia akan mengambil cuti karena akan buruk bagi mereka berdua untuk tetap tinggal di ruang pertemuan kelompok Kelinci lebih lama karena itu berarti melanggar peraturan. Namun, setelah menyatakan ini pada saat itu, telepon Honami dan Kiyotaka memainkan suara unik yang diputar berkali-kali dengan cepat secara berurutan yang menunjukkan dia menerima empat email pengkhianatan. Dia mengetahui bahwa Kakeru Ryūen dan Kelas 1-C muncul sebagai pemenang di puncak hasil ujian tidak seperti kelasnya. Honami tampak benar-benar terkejut saat dia perlahan melihat dari layar ponselnya untuk mengetahui bahwa setiap grup selain miliknya semuanya memiliki V.I.P. pengkhianat di antara mereka. Pada akhirnya, Kelas 1-B yang dipimpin oleh Honami tidak kehilangan poin kelas atau mendapatkan apa pun kecuali 2,5 juta poin pribadi. Suzune mencatat bahwa kelompok Kelinci di mana Kiyotaka dan Honami sendiri memenangkan ujian mereka.

### **Volume 4.5**

Pada volume ini, Honami menjelaskan tentang OSIS dan mengapa bisa hanya dia satu-satunya kelas 1 SMA yang masuk. Ketika Honami berkumpul kembali bersama dengan anggota Kelas 1-D dan teman sekelasnya 1-B, dia mendengar Kanji Ike menyuarakan keluhannya tentang Miyabi yang memiliki tindik telinga. Terlepas dari argumennya, Honami membela Miyabi karena dia merasa tidak apa-apa untuk memakainya selama liburan musim panas. Meskipun Kanji berpendapat bahwa ada lubang di telinganya menjadi masalah besar, Honami berpikir berbeda membenarkan bahwa kemungkinan karya anting-anting clip-on yang Miyabi kenakan dan dia akan terus berpakaian normal di sekolah setelah liburan musim panas berakhir. Kemudian, dia kemudian menyarankan agar mereka memainkan permainan bola voli dengan Sō Shibata, Ryūji Kanzaki, dan teman-teman sekelasnya yang lain di timnya, menyatakan bahwa mereka memiliki cukup pemain untuk membuat acara terjadi di antara mereka selama mereka dapat memutar dan mengatur. Dengan mengatakan itu, Honami melanjutkan untuk menantang Suzune dan kelas yang terakhir ke pertandingan bola voli antara Kelas 1-B dan Kelas 1-D, di mana yang kalah akan membeli makan siang untuk pemenang, memprovokasi yang terakhir untuk tidak berpikir untuk mencoba melarikan diri. dari pertandingan bahkan sebelum dimulai. Honami adalah orang yang membuat taruhan bahwa pemenang akan mendapatkan makan siang gratis yang ditawarkan kepada mereka, milik yang kalah yang membayar tiket makan mereka. Setelah bujukan yang cukup melalui provokasi oleh Honami telah dibuat dengan sengaja, Suzune membalas dan menerima proposisinya. Dia mengakui kepada Suzune bahwa kompetisi tiruan ini seperti mikrokosmos dari dua kelas mereka yang diatur olehnya dengan harapan memastikan kemampuan Kelas 1-D di antara siswa mereka berbeda dengan teman sekelasnya sendiri untuk melihat sisi mana yang lebih ambisius dan memiliki kerja tim yang unggul daripada yang lain.

Meskipun dia mengalami kesulitan dalam menangani bola selama permainan, dia masih mampu menunjukkan kesatuan dan kerja tim yang luar biasa dalam mengoper bola ke salah satu rekan satu timnya seperti S. Dia akan menangkap bola dan dengan sopan memandunya kembali ke S sehingga dia dapat mempersiapkan serangan berikutnya dalam mencetak poin kemenangan. Honami akan mengirim bola terbang ke sisi Kelas 1-D tetapi dengan cepat diblokir dan dibelokkan oleh Ken Sud. Sementara Kanji, Haruki Yamauchi, dan Kiyotaka terganggu oleh Honami yang melompat ke atas yang menyebabkan payudaranya mulai bergoyang di udara, itu memberinya celah untuk menyerang balik tetapi Suzune akhirnya menangkap tembakannya tepat waktu untuk membalas. Selama pertandingan itu, satu-satunya strategi yang layak dilakukan Honami dengan Kelas 1-B adalah melakukan apa pun yang mereka bisa untuk menolak bola Ken. Pada saat yang sama, Honami menggunakan kesempatan ini untuk menatap dan menganalisis kekuatan fisik dari siapa yang merespons serangan ofensif dia dan teman-teman sekelasnya dengan kuat. Sepanjang jalan, dia akan memuji Ken sebagai tahun pertama terbaik sejauh ini dalam kompetisi fisik ini, mengetahui reputasinya bermain basket dari teman-teman sekelasnya yang juga berpartisipasi dalam olahraga semacam itu bersamanya. Setelah pertandingan panjang dalam panas, Kelas 1-D adalah orang yang muncul sebagai pemenang pada akhirnya, dan sesuai dengan kata-katanya, Honami mentraktir mereka makan siang. Setelah menatap tajam ke arah Kiyotaka ketika permainan masih berlangsung, dia mengatakan kepadanya setelah akhir pertandingan bahwa dia tidak seburuk yang dipikirkan sebelumnya dalam olahraga. Karena dia tidak benar-benar buruk dalam olahraga tetapi seorang pemula dalam hal bermain bola voli, dia menemukan gerakannya aneh untuk dia lakukan.

Sebagai yang kalah dalam pertarungan yang muncul dikalahkan oleh Kelas 1-D, dia sendiri daripada seluruh teman sekelasnya telah memilih untuk membayar makan siang tim pemenang sendirian. Honami beralasan bahwa dia adalah orang yang menyarankan taruhan di tempat pertama, menegaskan bagaimana mantan hemat dengan uangnya ke titik di mana semuanya seharusnya baik-baik saja di ujungnya. Honami meyakinkan Kikyō Kushida bahwa meskipun dia menggunakan beberapa poin pribadi untuk hal-hal seperti pakaian renang, itu tidak akan menjadi masalah baginya sama sekali karena dia tidak terlalu peduli dengan fashion. Honami mencatat bahwa dia memakai dan memutar pakaian apa pun yang mantan miliki dalam koleksi pribadinya sendiri sementara mengetahui itu aneh untuk seorang gadis seperti dirinya untuk mengatakan tetapi percaya menyimpan dan melestarikan poin sebanyak mungkin adalah panggilan terbaik untuk melakukan yang Kikyo setuju. Meskipun demikian, dia menyatakan bahwa ada hal lain yang jauh lebih berharga dan signifikan baginya dalam menghabiskan penggunaan poin di beberapa titik begitu saatnya tiba di mana yang pertama harus menggunakannya. Honami memberikan izin kepada Suzune untuk tidak menahan diri dalam memesan sebanyak yang dia inginkan, membenarkan bahwa tidak apa-apa bagi Suzune untuk mengambil keuntungan sebagai pemenang, menyuruhnya untuk makan semuanya untuk menghindari sisa makanan sebagai pemborosan. Kelompok itu kemudian pergi untuk membeli es krim dari ruang tamu, dengan Honami memilih stik es krim, dan mereka berpisah setelahnya.

### **Volume 5**

Honami dan teman-teman sekelasnya yang lain berkumpul di gimnasium sekolah untuk mengetahui mana dari tiga kelas yang akan dipasangkan dengan Kelas 1-B. Saat memulai percakapan dengan Kakeru Ryūen, dia dengan keras bertanya apakah dia bermaksud agar kelasnya tidak mengadakan diskusi yang layak dengan dia dan teman-teman sekelasnya. Di depannya, adalah seluruh Kelas 1-C yang dipimpin oleh Kakeru yang sedang dalam proses keluar dari gimnasium. Kakeru memberi tahu Honami bahwa dia meninggalkan lokasi dengan niat baik demi kelasnya karena yang pertama tahu bahwa dia tidak percaya padanya. Honami diingatkan oleh Kakeru bahwa dia tidak melihatnya mempercayai apa pun yang dia katakan padanya sebagai sekutu dari tim yang sama terlepas dari kerja sama mereka atau tidak. Dia menunjukkan kepada Honami bahwa dia hanya akan menyelidiki dia untuk mendapatkan informasi untuk melihat apakah dia bisa dipercaya, berpikir bahwa membiarkan dirinya dan bawahannya tinggal lebih lama lagi akan sia-sia dan membuang-buang waktu. Mendengar ini, Honami menjawab bahwa dia pasti akan menyelamatkan dirinya dan teman-teman sekelasnya dari kerepotan bergaul dengan mereka, tetapi menanyainya apakah dia benar-benar yakin bahwa dia dapat meraih kemenangan tanpa bekerja sama.

Selama Festival Olahraga, Honami membuat Kelas 1-B bekerja sama dengan Kelas 1-C yang dipimpin oleh Kakeru di Tim Putih meskipun sekutunya tidak peduli untuk bekerja dengan mereka. Meskipun pihak Kakeru tidak kooperatif, Honami tetap berusaha memberikan dukungan kepada sekutunya seperti melindungi dan menjaga mereka sampai mereka berhasil menjalankan strategi mereka. Sebelum Ryūji Kanzaki berangkat untuk bersaing dengan Kiyotaka Ayanok inji dalam lomba lari estafet, Honami memberitahunya sebelumnya bahwa lawannya adalah pelari yang cukup cepat berdasarkan ingatan masa lalunya tentang mengejar penguntit Airi dan ujiannya sendiri pada lari 100 meter. berlari. Honami berpartisipasi dalam Acara Pertempuran Kavaleri, dan berhasil keluar sebagai pemenang dalam kompetisi, bersama tim Kelas 1-B dan tim Kelas 1-C.

Dengan kata lain, selama acara itu, dia bertindak sebagai Jenderal Kelas 1-B sementara secara aktif mendukung Kelas 1-C, bergerak untuk memblokade jalan menuju sisi Suzune yang Kei, Satsuki Shinohara, dan dua teman sekelas mereka coba kunjungi. Saat dia secara aktif mendukung tim sekutunya, Honami membantu mencegah siswa Kelas 1-D menghalangi Kelas 1-C yang telah menggunakan empat penunggang kuda mereka, termasuk Mio Ibuki untuk mengejar Suzune dan menyerangnya tanpa henti dan bersamaan tanpa dukungan apapun dari rekan satu timnya. Dikatakan bahwa unit Honami kebetulan berisi beberapa orang terbaik dan paling mampu di Kelas 1-B. Tidak menunjukkan rasa takut, dia memimpin Kelas 1-B untuk menghindari serangan oleh kelompok Kei sebelum melanjutkan untuk melakukan serangan langsung terhadap kelompoknya sendiri. Namun, karena pergerakan Honami tidak terlalu fleksibel, hal ini memungkinkan Tim Merah Kei untuk bereaksi dengan baik dalam melancarkan serangan balik. Di antara kedua belah pihak yang dipimpin oleh Honami dan Kei, itu adalah kontes kesatuan timnya dan kemampuan manuver yang terakhir. Tim Kelas 1-B Honami bertarung sengit dengan tim Kelas 1-D Kei dan menang pada akhirnya dengan menghabisi penunggang kuda yang tersisa dari tim Kelas 1-A dengan bantuan tim Kelas 1-C Ibuki. Sesaat sebelum penunggang kuda Kelas 1-D dimusnahkan dan bergerak untuk berurusan dengan anggota Kelas 1-A, Honami dan rekan satu timnya memaksa Kei untuk bertarung delapan lawan satu sejenak dan menghabisinya sendiri. Dalam balapan tiga kaki, Honami berpasangan dengan Sō Shibata dan terlihat menyapa Kiyotaka dan Kikyō, lawannya sebelum pertandingan dimulai. Karena upayanya dan teman-teman sekelasnya, dia mampu memimpin Kelas 1-B ke tempat pertama untuk lomba estafet melawan keduanya dan Kelas 1-C di antara tahun-tahun pertama.

Honami berdiri di depan teman-teman sekelasnya sambil dengan riang mendukung mereka untuk menang. Dia akan dengan keras memberikan kata-kata penyemangat, memberi tahu teman-teman sekelasnya untuk melakukan yang terbaik dan bertahan sampai akhir sehingga mereka dapat mengklaim kemenangan kelas mereka. Honami akan meneriakkan sorakan semacam ini sambil mengangkat tinjunya ke udara, dan semua orang mengikutinya, menanggapinya dengan teriakan energik dan juga mengangkat tangan mereka. Melihat semua orang, dia yakin kelasnya akan mendapatkan kemenangan. Dia percaya mereka hampir mendapatkan tempat pertama kompetisi kelas tahun pertama di tas tetapi merasa mereka tidak boleh terlalu ceroboh ketika kemenangan dalam jangkauan. Honai bercanda berpikir bahwa mungkin tujuan sebenarnya Kelas 1-B selama festival adalah kebutuhan untuk mengumpulkan poin secara efektif untuk memastikan kemenangan mereka atas lawan mereka. Saat balapan campuran tiga kaki akan segera dimulai, Honami dipanggil oleh S untuk pergi bersamanya ke lapangan kompetisi. Honami menegaskan bahwa siapapun lawannya, mereka hanya perlu bertarung habis-habisan. Namun, setelah melihat Kiyotaka di sekitarnya, Honami berhenti berjalan untuk sesaat. So yang menyadari hal ini bertanya pada Honami ada apa tapi yang terakhir mengatakan kepadanya bahwa dia hanya ingin bertemu dan menyapa dengan Kikyō. Sambil mengatakan ini, dia menunjuk ke Kiyotaka dan Kikyo yang berjalan di depan mereka.

Ketika dia dan So Shibata melakukan kontak dengan Kiyotaka Ayanokōji dan Kikyō Kushida untuk balapan, terungkap bahwa Honami telah memfokuskan pandangannya pada Kiyotaka daripada rekannya, tanpa sadar memanggil namanya dan menyapanya terlebih dahulu sebelum Kikyō tanpa menyadarinya. Meskipun Kikyo percaya keduanya kuat sebagai pasangan, Honami membantah hal itu tidak berlaku untuknya dibandingkan dengan S yang lebih mampu secara atletik dalam olahraga daripada dia, berkomentar bagaimana dia masih belum mencapai tempat pertama sendirian dalam kompetisi apa pun. jauh. Honami memberi tahu Kikyō bahwa yang tertinggi yang dia dapatkan adalah tempat ke-2 sementara hasil lainnya tidak lebih dari diisi dengan tempat ke-4 atau ke-5. Dia menunjukkan bagaimana tampaknya ada sangat banyak orang yang terluka sepanjang tahun ini dan salah satu teman sekelasnya tidak terkecuali dalam hal ini. Teman sekelas perempuannya seharusnya ikut lomba dengan Sō, tapi karena kakinya terkilir saat lomba 200 meter dari pagi ini, Honami memutuskan untuk menggantikannya. Di sisi lain, dia diam-diam mengingat hasil kompetisi Kiyotaka, percaya bahwa kemampuannya hanya rata-rata namun dia merasakan ada sesuatu yang istimewa tentangnya. Dia pikir Kiyotaka membuat orang-orang termasuk dirinya merasa seperti dia rata-rata tetapi dia sebenarnya tidak terduga, sebelum dengan cepat melanjutkan fokusnya kembali dengan penuh perhatian pada perlombaan estafet agar tidak terganggu oleh kehadirannya lagi. Setelah melihat trik dan sikapnya dalam ujian terakhir sebelumnya di kapal penjelajah, dan semua tindakannya sejauh ini, kesannya tentang Kiyotaka sebagai siswa biasa yang dapat Anda temukan di mana-mana di sekolah ini, mulai berubah sejak saat itu.

Meskipun Kelas 1-B menempati posisi pertama selama kompetisi Festival Olahraga dengan 50 poin kelas yang diperoleh pada awalnya, mereka segera kehilangan dua kali lipat dari jumlah itu yaitu 100 ketika Tim Putih akhirnya kalah dari Tim Merah pada akhir acara ini. Mempertimbangkan kemenangan dan kekalahan teman-teman sekelasnya melalui kompetisi Festival Olahraga ini, dapat dikatakan bahwa Honami Kelas 1-B yang dipimpin dengan kepemimpinannya memiliki jumlah keseluruhan berkurang 50 menjadi 753.

### **Volume 6**

Setelah Festival Olahraga berakhir, Honami melanjutkan rencana Kelas 1-B-nya untuk cuti belajar. Dia memasuki area siswa tahun pertama dan melambaikan tangannya pada Kiyotaka Ayanokōji dan Suzune Horikita, mengundang mereka untuk datang berbicara dengan yang pertama. Begitu mereka bertemu, Suzune mengungkapkan bahwa Honami telah memilih untuk menerima kelompok belajar bersama dengannya dan Kelas 1-D, mengatur agar sesi belajar antara dua kelas mereka di area perpustakaan, sebagai persiapan untuk Paper Shuffle Special. Ujian. Honami sangat senang melihat Kiyotaka mengambil bagian dalam kegiatan belajar, mengatakan kepadanya bahwa dia mungkin orang yang membutuhkan bantuannya daripada sebaliknya. Sementara itu, Honami berhasil mengamankan anggota Kelas 1-D beberapa kursi sudut untuk duduk bersama di samping mereka dan teman sekelasnya sendiri dari 1-B. Terlepas dari apa yang dia katakan, Honami menawarkan diri untuk mengajari Kiyotaka dan Maya Sat ketika yang terakhir meminta bantuan dalam belajar. Setelah tugas itu selesai dan melihat betapa bersemangatnya para siswa Kelas 1-D setelah sesi belajar berakhir, Honami dengan penuh harap menyuarakan pemikirannya tentang keinginan untuk membuat Suzune dan teman-teman sekelasnya berbagi sedikit energi itu dengan Kelas 1-B sehingga mereka bisa merasakan hal yang sama seperti mereka. Suzune tidak setuju, dan menyatakan kecemburuannya, berharap teman-teman sekelasnya sangat mirip dengan Honami dan kelasnya yang lebih fokus, tenang, tenang dan kooperatif dalam studi mereka dengan serius. Kemudian, setelah Kikyō Kushida mengucapkan selamat tinggal padanya, Honami kemudian ditanya oleh Suzune, dengan Kiyotaka juga hadir mengenai pertanyaan yang membutuhkan jawaban darinya. Merenungkan apa yang ingin Suzune bicarakan dengannya, Honami menanyakan pertanyaan macam apa yang mungkin ditanyakan oleh gadis Kelas 1-D ini adalah sesuatu yang pribadi hanya di antara mereka yang diizinkan untuk mendengar. Karena pembicaraan mereka hanya akan berlangsung beberapa menit, Honami menerima permintaan Suzune dan meminta maaf kepada teman sekelasnya dari 1-B, memerintahkan mereka untuk menunggunya di lorong sampai dia selesai berbicara.

Dengan teman sekelas mereka akhirnya keluar dari perpustakaan tidak termasuk dirinya, Kiyotaka, dan Suzune, Honami bertanya apa yang sebenarnya dia rencanakan untuk mengobrol dengannya. Dari pertemuan itu, Honami menegaskan kembali komitmennya bahwa dia secara alami bersedia membantu teman atau sekutu mana pun yang mencari bantuannya jika mereka berada dalam kesulitan. Suzune menunjukkan penghargaan atas apa yang telah dilakukan Honami dan teman sekelasnya dari 1-B untuk membantu Kelas 1-D dengan sesi belajar bersama mereka, yang mengarah ke pertanyaan berikutnya. Ketika Suzune bertanya apakah dia bersedia menawarkan bantuan kepada mereka yang mengulurkan tangan padanya, Honami menjawab bahwa dia akan segera melakukannya tanpa ragu-ragu. Mendengar jawaban Honami, Suzune mengajukan pertanyaan berikutnya padanya apakah mantan memiliki kriteria tertentu yang secara jelas menentukan siapa temannya dan bukan. Namun, Honami yang tidak yakin dengan pertanyaan itu bertanya kepada Suzune tentang apa yang dia maksudkan dengan kebingungannya. Menyadari bahwa dia tidak bisa memahami pertanyaannya, Suzune memutuskan untuk mengulangi kata-katanya mempertanyakan Honami apakah dia akan dengan tegas bersedia membantu seorang siswa, selama mereka milik Kelas 1-B hanya bahkan jika teman sekelasnya tidak menawarkan banyak kontribusi untuk kelas. Sebagai tanggapan, Honami mengakui bahwa tidak peduli bagaimana orang lain bertindak di kelasnya, dia akan selalu berada di pihak mereka dan berbicara atas nama mereka terlepas dari seberapa banyak mereka berkontribusi pada Kelas 1-B. Honami menyatakan bahwa dia pasti akan membantu salah satu teman sekelasnya yang dalam kesulitan. Untuk menyampaikan pertanyaannya, Suzune menyarankan skenario di mana Honami memiliki teman sekelas yang membencinya, mempertanyakan apakah dia tega untuk terus menyukai orang itu atau datang untuk membenci mereka karena kebencian yang baru ditemukan. Jika seseorang dari Kelas 1-B benar-benar membencinya, Honami dengan ragu percaya bahwa pilihan paling logis baginya adalah menghindari konfrontasi dengan pembenci itu sebanyak yang dia bisa dan mencegah mereka membencinya lebih jauh.

Namun demikian, ketika para pembenci menghadapi masalah, Honami tidak diragukan lagi menyatakan bahwa dia akan tetap berusaha keras dan mendukung mereka karena mereka adalah anggota Kelas 1-B terlepas dari kebencian mereka yang ditujukan padanya. Honami menyatakan bahwa bahkan jika mereka membencinya, dia akan selamanya menjadi sekutu Kelas 1-B. Kelas 1-B dianggap sangat penting bagi Honami oleh Suzune, yang dengan ramah dia setujui dengan menyatakan bahwa mereka semua adalah anak yang baik baginya. Honami mengakui bagaimana, pada awalnya, dia sedih mengetahui yang pertama tidak ditempatkan di Kelas 1-A tetapi kemudian berubah pikiran setelah mengenal lebih baik teman-teman sekelasnya sendiri. Honami mengatakan kepadanya bahwa sejak saat itu, yang pertama mulai berpikir bahwa dia berada di kelas terbaik dan bertanya pada Suzune apakah yang terakhir juga merasakan hal yang sama dengannya. Di sisi lain, ketika Kiyotaka Ayanokōji melangkah ke dalam percakapan dengan pertanyaannya sendiri tentang persahabatannya dengan siswa dari kelas lain, Honami menyatakan bahwa dia sebenarnya memandang Kiyotaka dan Suzune sebagai teman baik. Seperti yang Kiyotaka tegaskan jika Kelas 1-D dihadapkan pada masalah sampai-sampai mereka datang memohon padanya untuk meminjamkan satu juta poin pribadi, jawaban Honami atas pertanyaannya membuatnya menunjukkan bagaimana kemurahan hatinya tidak mengenal batas ketika datang untuk membantu siapa pun dalam perlu mengurus masalah mereka. Honami mengakui bahwa dia ingin secara ideal membantu siswa mana pun tetapi tahu bahwa itu tidak selalu merupakan cara yang sederhana untuk melakukannya, dengan alasan bagaimana ada batasan seberapa banyak yang bisa dia lakukan sendiri. Honami beralasan bahwa jika Kakeru Ryūen adalah orang yang berada dalam masalah, dia tidak bisa dengan mudah membantunya seperti yang dia lakukan untuk yang lain tetapi mengklaim bahwa jika itu dalam kekuatannya untuk membantu, dia akan mempertimbangkan membantu. Honami mengatakan kepadanya bahwa tergantung pada ruang lingkup kekuatannya, dia bersedia membantu dengan meminjamkan poin pribadi sebanyak yang dia bisa tanpa batasan tetap kepada teman dari kelas yang berbeda darinya selama ada alasan yang baik untuk membenarkannya. itu, tidak peduli tentang jumlah pastinya secara spesifik.

Kemudian, rumor palsu telah menyebar tentang Honami yang berkeliling mengumpulkan poin pribadi secara ilegal, bertentangan dengan peraturan sekolah, dan Kakeru Ryen dicurigai sebagai orang yang melanggengkan tuduhan luas terhadapnya. Dia dihadapkan oleh dia tentang validitas tuduhan, menuduhnya berbohong dan menyembunyikan bukti untuk menyelamatkan muka. Ketika Kakeru memanggilnya untuk itu, Honami mengatakan kepadanya bahwa dia mungkin tidak akan percaya apa pun yang dia katakan untuk membela diri dari rumor tersebut. Mendengar dari dia bahwa terserah sekolah untuk mencari tahu apakah apa yang dia lakukan adalah sesuatu yang salah atau tidak, Honami setuju dengan sentimennya dan meminta maaf kepada semua orang yang hadir di lobi atas keributan baru-baru ini. Honami menyatakan secara terbuka bahwa dia akan memastikan untuk melapor ke guru keesokan harinya dan membuktikan bahwa ini hanya kesalahpahaman di pihak Kakeru yang tidak memiliki bukti untuk mendukung argumennya. Untuk memuaskan Kakeru, Honami menyarankan agar Kakeru menghubungi sekolah dan menjelaskan semua yang dia tahu tentang poinnya, mengungkapkan dengan tepat berapa banyak yang mungkin dia miliki, bersama dengan bagaimana dia mendapatkannya dalam waktu singkat secara legal. Begitu Kakeru memintanya untuk membuktikannya sekarang, di depan semua orang di sekitar mereka, Honami membalas dengan mempertanyakan apakah dia akan baik-baik saja dengan dia memberikan penjelasan kepadanya dan menerima itu sebagai jawaban yang dia tidak mau. Sementara dia mengejeknya bahwa dia berbohong secara alami saat dia bernafas, Honami membantah dengan mengatakan itu harus masuk akal bahwa, jika dia melaporkan jumlah poin keseluruhannya ke sekolah, seharusnya tidak ada ruang tersisa baginya untuk mengklaim itu. penipuan yang Kakeru akui memiliki poin yang valid. Kakeru menuduh Honami datang dengan semacam skema di belakang layar untuk menyembunyikan bukti pada saat ini, meninggalkan dia tidak lain selain bertanya kepadanya apa yang diperlukan baginya untuk akhirnya mempercayai kata-katanya. Ketika Kakeru menawarkan ketentuannya yang melibatkan Honami dengan jujur ​​​​mengungkapkan semua poin yang dia miliki kepada siswa di depannya, menjelaskan apa yang dia lakukan secara diam-diam untuk memperoleh sebanyak itu sendiri, dan dengan sukarela membagikan informasi itu ke sekolah besok, dia alasan bahwa ini akan lebih dari cukup untuk meyakinkan siswa yang tidak mempercayainya.

## Trivia

* Jumlah poin pribadi yang dia peroleh sejauh ini adalah yang terbesar di antara semua siswa tahun pertama yang telah dicatat.