Visagisme

Après avoir compris l’importance du diagnostic.
Votre maitre d’apprentissage décide de vous envoyer en formation sur le visagisme. A la suite de cette formation votre maitre d’apprentissage vous interroge sur vos connaissances

1. Définir la morphologie, le visagisme.

2. Énumérer et identifier  les différentes formes de visage, insérer des photos correspondantes aux formes de visage ( cela peut être votre tête)

3. Proposer, adapter une coiffure selon chaque visage.

4. Connaitre la fiche conseil /diagnostic.

VISAGISME

**La Morphologie :**

C’est étudier, ………………………………………………………………………………………..........

……………………………………………………………………………………………………………..

**Le visagisme :**

C’est……………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………..

grâce a une bonne coupe mais aussi avec l’aide de la permanente et de la coloration ou des

techniques de mèches.

Un visage se révèle selon …………………………………………………………………………………….

On répertorie :

Visage fin, lignes douces.

forme de visage considéré comme étant ………………………………..……………………………………....

……………………………………………………………………………………………………………………….

O
V
A
L
E
ÄApporter du volume sur l’ensemble de la tête.

ÄDégrader et structurer avec du volume.

ÄMise en valeur par des coupes aux lignes arrondies, formes souples.

Visage aux ……………………………………………………………………………………………………...

L
O
S
A
N
G
E
ÄAdapter du volume au niveau du front et des maxillaires.

ÄDégradé structuré mi-long.

ÄApporter une frange effilée.

ÄLes coiffures avec du volume dans la parie supérieur et aux niveaux des pommettes.

Visage joviale, formes ………………………………………………………..……………………………
 R
O
N
D
ÄDétruire les rondeurs.

ÄApporter de la hauteur.

ÄLaisser retomber quelques mèches sur le visage à la hauteur des maxillaires.

ÄAdoucir le front par des mèches, raie de côte.

ÄGarder de la douceur en nuque.

Visage avec ……………………………..…………………..……………………………………………

………………………………………………………………………………………… (t**riangle pointe en haut)**
 T
R
I
A
N
G
U
L
A
I
R
E
ÄLaisser tomber quelques mèches douces encadrant le visage. Ou effiler les pointes sur le bas du visage.

ÄDonner du volume sur le front et les tempes

ÄUne frange dégradé ou volumineuse, épaisse.

ÄRaie de côte ou mouvement

Visage ……………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………….. **(triangle pointe en bas)**
 T
R
I
A
N
G
U
L
A
I
R
E
ÄGarder des cheveux dans la nuque.

ÄDonner du volume sur le bas du visage.

ÄEventuellement une frange effilée.

ÄTracer des petites pattes «épaisse.

Visage ……………………………………………………………………………………………………….
.
 C
A
R
R
E

ÄDonner de la hauteur et un peu de largueur sur le haut du visage.

ÄAdoucir le front par quelques mèches irrégulières.

ÄBriser les lignes droites (onduler les cheveux).

ÄGarder de la longueur dans la nuque.

 R
E
C
T
A
N
G
U
L
A
I
R
E
ÄEncadrer le visage par des mèches mi longs effiles et irrégulières.

ÄTravailler par effilage pour ovaliser le visage.

ÄDonner un peu de volume aux tempes.

ÄApporter une frange droite, lisse courtes ou longue.

**Silhouette :** Une personnalité se remarque et se caractérise par une vue d’ensemble et par de petits détails :

**ÄLa taille :** …………………………………

………………………………….

………………………………….

**ÄLa forme du corps** :

                   ……………………………

                  ……………………………

                  ……………………………

                 ……………………………

                 …………………………..

**Après avoir compris l’importance du diagnostic.**
**Votre maitre d’apprentissage décide de vous envoyer en formation sur le visagisme. A la suite de cette formation votre maitre d’apprentissage vous interroge sur vos connaissances**

**1. Définir la morphologie, le visagisme.**

**2. Énumérer et identifier  les différentes formes de visage.**

**3. Proposer, adapter une coiffure selon chaque visage.**

**4. Connaitre la fiche conseil /diagnostic.**

**VISAGISME**

**La Morphologie :**

**C’est étudier, ………………………………………………………………………………………..........**

**……………………………………………………………………………………………………………..**

**Le visagisme :**

**C’est……………………………………………………………………………………………………..**

**…………………………………………………………………………………………………………..**

**grâce a une bonne coupe mais aussi avec l’aide de la permanente et de la coloration ou des**

**techniques de mèches.**

**Un visage se révèle selon …………………………………………………………………………………….**

**On répertorie :**

**forme de visage considéré comme étant ………………………………..……………………………………....**
 **O**
**V**
**A**
**L**
**E**
**ÄApporter du volume sur l’ensemble de la tête.**
**ÄDégrader et structurer avec du volume.**
**ÄMise en valeur par des coupes aux lignes arrondies, formes souples.**

 **L**
**O**
**S**
**A**
**N**
**G**
**E**
**ÄAdapter du volume au niveau du front et des maxillaires.**
**ÄDégradé structuré mi-long.**
**ÄApporter une frange effilée.**
**ÄLes coiffures avec du volume dans la parie supérieur et aux niveaux des pommettes.**

 **R**
**O**
**N**
**D**
**ÄDétruire les rondeurs.**
**ÄApporter de la hauteur.**
**ÄLaisser retomber quelques mèches sur le visage à la hauteur des maxillaires.**
**ÄAdoucir le front par des mèches, raie de côte.**
**ÄGarder de la douceur en nuque.**

 **T**
**R**
**I**
**A**
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**ÄLaisser tomber quelques mèches douces encadrant le visage. Ou effiler les pointes sur le bas du visage.**
**ÄDonner du volume sur le front et les tempes**
**ÄUne frange dégradé ou volumineuse, épaisse.**
**ÄRaie de côte ou mouvement**

 **T**
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**A**
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**I**
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**ÄGarder des cheveux dans la nuque.**
**ÄDonner du volume sur le bas du visage.**
**ÄEventuellement une frange effilée.**
**ÄTracer des petites pattes «épaisse.**

 **C**
**A**
**R**
**R**
**E**
**ÄDonner de la hauteur et un peu de largueur sur le haut du visage.**
**ÄAdoucir le front par quelques mèches irrégulières.**
**ÄBriser les lignes droites (onduler les cheveux).**
**ÄGarder de la longueur dans la nuque.**

 **R**
**E**
**C**
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**ÄEncadrer le visage par des mèches mi longs effiles et irrégulières.**
**ÄTravailler par effilage pour ovaliser le visage.**
**ÄDonner un peu de volume aux tempes.**
**ÄApporter une frange droite, lisse courtes ou longue.**

**Silhouette : Une personnalité se remarque et se caractérise par une vue d’ensemble et par de petits détails :**

**La taille : …………………………………**

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**La forme du corps :**

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