Время

Время - **Ценнейший ресурс** человека, который выдаётся и бедным и богатым в любом месте нашей планеты.

Его практически нереально купить за деньги, а если и реально, то совсем не много.

Многим не хватает времени, а некоторые часто убивают время.

Этот ресурс можно потратить с умом, а можно разбазарить, потратить зря.

Многие люди живут как попало, как получится, ничего не планируют и не следят за своим временем.
А к концу жизни ресурс времени заканчивается, и помудревшие люди начинают понимать, что потратили свою жизнь, своё время не так ка нужно, не на то, что нужно.

Как много людей потратили напрасно, зря потратили свою жизнь, своё время.

А ведь этого могло не произойти, если бы все люди осмысленно подходили к вопросу траты своего времени.

Нельзя допускать чтобы **Ценнейший** жизненный ресурс человека был потрачен напрасно.

Понятно, что люди должны задумываться о том, как эффективно использовать своё время, ведь потом утраченное время уже не получится вернуть назад и второй жизни у человека может уже и не быть.

Но почему-то об этом мало кто задумывается.
Как не потратить свою жизнь зря, как расходовать своё время максимально эффективно - этому нужно обучать в школе, этому должны учить родители своих детей.

Однако, этим никто не занимается.

В глобальном масштабе нашим временем распоряжается государство.

Оно организует наше рабочее время, наш быт, реализует для нас: развлечения, массовые гуляния, даёт нам книги, телевизионные передачи.
Никто не должен указывать человеку на что ему тратить своё время, но он должен обладать знаниями о том, как ему эффективно использовать его для своих целей.

Каждый сам выбирает на что ему потратить всё своё время, всю свою жизнь.

Люди тратят время на то, чтобы получить власть, богатство, известность, славу, удовольствия, на путешествия, на то, чтобы давать другим людям знания.
На что человек будет тратить своё время зависит от его взгляда на **Смысл жизни**. Поэтому прежде всего необходимо определиться с этим вопросом.

Человек потратил свою жизнь зря, если он большую часть жизни провёл:

* лёжа на диване;
* смотря фильмы (не только по телевизору);
* смотря телевизор (не только фильмы);
* болтая в социальных сетях, чатах, читая там рекламу и новостные ленты;
* выпивая пиво и прочий алкоголь;
* читая (смотря) новости в газетах, интернете, в телевизоре, слушая их по радио;
* разговаривая по телефону;
* играя в игры;
* читая ненужные книги.

По книгам отдельный разговор.

Нам всегда говорили, что человек должен много читать, что это хорошо, полезно и правильно. На самом деле - это элемент **Зомбирования**. Человек должен не читать постоянно до конца своей жизни, получая знания, а в какой-то момент времени он должен начать использовать полученные знания.
Чтобы эффективно использовать своё время, нужно просто перестать тратить его зря, на то, что вам не нужно, нужно минимизировать ту деятельность, которая бесполезна для вас и не ведёт к достижению ваших целей.

В том числе необходимо уменьшить трату времени на бесполезные занятия из приведённого выше списка, возможно за исключением чтения книг.

Чтобы больше успеть за отведённое время, можно делать несколько дел одновременно, например заниматься чем-то во время пути к работе, с работы, в магазин, например вести в это время телефонные разговоры.

Научить эффективно использовать время могут основы менеджмента. Там говориться о том, что запускать выполнение процессов нужно так, чтобы они выполнялись параллельно, а не последовательно.

Если необходимо лечь на диван, чтобы спина немного отдохнула, при этом вы переключаете телевизор, то останавливаясь на каких-то телеканалах чаще думайте о том, действительно ли вам нужно то, что там показывают.

См. также статью **Нехватка времени**.

Если перестать тратить время зря, то после этого возникнет вопрос:

а на что же тогда нужно тратить своё время?
Каждый может сам определиться на что ему тратить своё время, в зависимости от его **Смысла жизни**.

Наверное это будет то, что **самое ценное** для него.

**С кем проводить своё время?**

С теми, кто важен для Вашей жизни: семья, друзья.

Эффективность возможна если проводить время с важными людьми не по очереди, а вместе.

Если человек провёл время с женой 1 час, потом с ребёнком 1 час, то суммарно это два часа.

А если бы человек провёл время одновременно с женой и ребёнком, то с тем же результатом потратил бы всего 1 час.

Т.е. такой подход более эффективен (хоть и не все возможен).

То же касается эффективности при обучении и воспитании детей, проведении времени с друзьями.

Но только в разумных пределах. Проводить время с тридцатью приятелями не всегда эффективнее, чем с двумя друзьями.
А учить 30 детей сразу не всегда эффективнее, чем троих детей. Вернее, это эффективно для учителя, но не для учеников.