Zoubala

Zoubala est un jeune gobelin geek fan d'animés japonais, d'informatique, de hacking et de RPG. Il a connu une enfance difficile marquée par le harcèlement à l'école. Il est le neveu du célèbre Michel Gobelin.

## Biographe

### Enfance

Zoubala est né en 2001 à Goblincity. Ses parents étaient des Gobelins modestes, travaillant dur pour subvenir aux besoins de leur famille. Dès son plus jeune âge, Zoubala était passionné par les animés japonais, les jeux vidéo et l'informatique. Il aimait passer des heures à jouer à des jeux vidéo sur l'ordinateur familial et à regarder des animés à la télévision.

Malheureusement, Zoubala a été victime de harcèlement à l'école. Il était souvent la cible de moqueries et de brimades en raison de son apparence physique et de ses centres d'intérêt peu communs. Cela a rendu son adolescence difficile, mais il a continué à se concentrer sur ses passions et ses études malgré tout.

#### Ecole Primaire

Zoubala a commencé l'école primaire en 2006. Dès son plus jeune âge, il était passionné par les animés japonais, les jeux vidéo et l'informatique. Cependant, il était souvent la cible de moqueries et de brimades en raison de son apparence physique et de ses centres d'intérêt peu communs.

Malgré cela, Zoubala était un enfant curieux et intelligent. Il était très doué en mathématiques et en informatique, ce qui lui a permis d'exceller dans ces matières à l'école. Il aimait aussi dessiner et écrire des histoires, ce qui lui permettait d'exprimer sa créativité.

Cependant, le harcèlement qu'il subissait à l'école était très difficile pour lui. Il avait du mal à se faire des amis et se sentait souvent seul et isolé. Il était souvent la cible de moqueries et d'insultes, ce qui le rendait très malheureux.

Par exemple, alors qu'il était en quatrième année, Zoubala avait dessiné un personnage de manga qu'il était très fier de présenter à ses camarades de classe. Il avait passé plusieurs heures à dessiner ce personnage et pensait qu'il avait bien réussi. Cependant, quand il a montré son dessin à ses camarades de classe, au lieu de recevoir des compliments, il a été accueilli par des rires et des moqueries. Les autres enfants ont commencé à dire des choses méchantes sur son dessin et ont commencé à le critiquer pour son apparence et son manque de compétences artistiques. Zoubala se sentait très malheureux et embarrassé. Il avait l'impression que ses camarades de classe étaient en train de se moquer de lui et de le ridiculiser.

Le lendemain, Zoubala a eu du mal à se rendre à l'école. Il ne voulait pas y aller parce qu'il avait peur d'être harcelé à nouveau. Cependant, sa mère lui a expliqué qu'il ne devait pas abandonner ses passions et que les autres enfants étaient simplement jaloux de ses compétences artistiques.

En somme, la période d'école primaire de Zoubala a été marquée par ses passions pour les animés, les jeux vidéo et l'informatique, ainsi que par le harcèlement qu'il subissait à l'école en raison de ses centres d'intérêt peu communs. Malgré cela, il a réussi à persévérer grâce au soutien de sa famille et de ses amis, en se concentrant sur ses études et ses passions, et en cherchant des moyens de faire face au harcèlement.

#### Collège

Au collège, Zoubala a subi une pression constante de la part de ses camarades. Il était souvent victime de moqueries et d'intimidation, et il se sentait très seul et isolé. Les autres élèves le considéraient comme un marginal, en grande partie en raison de son intérêt pour les animés et les jeux vidéos.

Les railleries qu'il subissait étaient souvent cruelles et méchantes. Les élèves se moquaient de sa tenue vestimentaire, de son apparence physique et de sa manière de parler. Par exemple, ils lui faisaient des remarques sur son poids, sa peau grasse ou sur les vêtements qu'il portait. Ils pouvaient aussi se moquer de son nom, le tournant en dérision ou en l'utilisant comme une insulte.

Le harcèlement s'étendait également à des agressions physiques, recevant des coups de poing et de pied, des bousculades, des crachats, et d'autres formes de violence. Zoubala avait souvent des ecchymoses et des éraflures, preuve qu'il avait été frappé ou poussé. Les autres élèves lui volaient parfois ses affaires, ou les jetaient par la fenêtre. Il a même été piégé dans des toilettes publiques, attaché avec du ruban adhésif et laissé seul pendant plusieurs heures. Il avait également subi des humiliations publiques, comme être forcé de manger de la nourriture périmée ou de porter des vêtements dégradants en public.

Zoubala essayait de se défendre, mais il était souvent en infériorité numérique et ne pouvait pas rivaliser avec la force de ses agresseurs. Zoubala avait très peu de soutien de la part de ses enseignants. Ils n'ont pas réussi à mettre fin au harcèlement et semblaient parfois plus intéressés à garder les élèves calmes que de résoudre le problème de fond. La situation était telle que Zoubala était terrifié d'aller à l'école tous les jours.

Cependant, Zoubala avait aussi des moments heureux pendant cette période. Il a rencontré quelques autres personnes partageant ses centres d'intérêt, avec qui il a pu discuter et jouer ensemble. Ces amis ont été un soulagement pour lui et ont rendu son quotidien un peu plus supportable. Malgré tout, le harcèlement a laissé des cicatrices profondes sur sa personnalité et sa confiance en soi.

Cette période a été la plus difficile pour Zoubala en termes de harcèlement, mais cela ne l'a pas empêché de poursuivre ses passions et ses intérêts. Il a continué à se concentrer sur ses études et à s'immerger dans ses hobbies, utilisant ces derniers comme une forme d'évasion de la violence de la vie scolaire. Malheureusement, cette période a eu un impact durable sur sa confiance en soi et sa capacité à nouer des relations avec les autres.

#### Lycée

Au lycée, Zoubala a continué de subir du harcèlement de la part de ses camarades. Les moqueries et les insultes étaient monnaie courante, et il arrivait souvent que certains élèves le bousculent ou le poussent dans les couloirs.

Cependant, Zoubala a trouvé du réconfort dans ses passions pour les animés japonais, les jeux vidéo et l'informatique. Il a réussi à se faire quelques amis qui partageaient ses centres d'intérêt, comme Hector Chaussette, un prof de maths dépressif qui passait son temps libre à jouer à des jeux vidéo et à regarder des animés.

Ils se retrouvaient souvent dans les salles informatiques du lycée pour jouer à des jeux vidéo ensemble, discuter de leurs dernières découvertes en matière d'informatique ou regarder des épisodes d'animés. Ces moments étaient pour Zoubala un refuge, un endroit où il pouvait se sentir accepté et compris.

Malgré les difficultés qu'il rencontrait, Zoubala a réussi à se concentrer sur ses études et a obtenu de très bons résultats scolaires. Il était particulièrement doué en maths et en informatique, et ses enseignants ont souvent été impressionnés par ses compétences.

Ses talents en informatique ont également attiré l'attention de certains élèves moins sympathiques, qui cherchaient à l'utiliser pour leurs propres intérêts. Zoubala a été approché plusieurs fois par des élèves qui lui demandaient de pirater des comptes ou de leur fournir des informations confidentielles. Mais il a toujours refusé, conscient des conséquences potentielles de telles actions.

Cependant, malgré ses succès académiques et ses passions, Zoubala a continué de souffrir du harcèlement de ses camarades. Il était souvent la cible de blagues cruelles ou d'humiliations publiques, ce qui le faisait se sentir seul et isolé.

Cette période difficile a finalement conduit Zoubala à développer une certaine rancœur envers ses harceleurs et à vouloir se venger. Il a commencé à développer des compétences en hacking et en piratage informatique dans le but de nuire à ceux qui l'avaient maltraité.

Cette décision allait avoir des conséquences importantes pour Zoubala, car elle allait le conduire à commettre un acte de piratage majeur qui allait finalement le mener en prison.

Zoubala a obtenu son baccalauréat à l'âge de 15 ans avec la mention excellent ce qui lui a permis d'accéder à de grandes études

#### Etude

Zoubala a continué ses études après avoir obtenu son baccalauréat avec succès. Grâce à ses notes excellentes, il a été admis dans l'une des meilleures écoles de Goblinland, une grande école d'informatique spécialisée dans la sécurité informatique et le hacking éthique.

Au cours de ses études, Zoubala a continué à s'intéresser à ses passions, en particulier les animés japonais, les RPG et les jeux vidéo. Il a également continué à travailler dur et à obtenir d'excellents résultats académiques.

Cependant, un événement inattendu est survenu pendant ses études. Alors qu'il était en troisième année, son oncle Michel Gobelin, le plus grand policier de Goblinland, a appelé Zoubala à l'aide. Michel Gobelin était à la recherche de Marif Escobar, l'un des plus grands mafieux du monde, qui avait été repéré en Afrique. Zoubala a immédiatement accepté d'aider son oncle, sachant que cela signifierait qu'il devrait suspendre temporairement ses études.

#### Mission en Afrique

Zoubala a passé six mois en Afrique avec son oncle, aidant à traquer Marif Escobar. Pendant ce temps, il a continué à travailler sur ses projets scolaires en télétravail, profitant de la technologie pour rester en contact avec ses professeurs et ses camarades de classe. Il a réussi à maintenir son niveau d'excellence académique malgré les défis de travailler à distance dans un environnement complètement différent.

Lors de ce voyage, Zoubala décéda à deux reprise. Heureusement, Michel Gobelin et Daniel Samuel-Kévin ont trouvé SDF et BDSM afin de le ressusciter à l'aide d'un rituel spécial.