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**VENTAJAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO DE LAS PIZARRAS INTERACTIVAS**

**ENSAYO**

Comenzaremos por recordar en que consiste este material tecno pedagógico, generalmente integrado por un ordenador y un video proyector, que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección, los periféricos del ordenador: ratón, teclado, tableta gráfica.

Este material como cualquier otro presenta distintas ventajas tanto para el maestro como para el alumno para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por otra parte, podemos observar las desventajas que este material trae consigo.

Empezaremos por conocer cuáles son las ventajas generales de este material tecno-pedagógico.

En cuanto a ventajas generales podemos decir que:

* facilitan una mayor oportunidad para la interacción y el debate en el aula, especialmente si (hacemos un comparativo) comparamos con otros recursos de tecnologías de la información de igual manera podemos decir que es recurso muy innovador, con aplicaciones para todas las edades y todas las áreas curriculares. (verificar redacción y puntuacion)

* Aumenta la disponibilidad de tiempo permitiendo al docente presentar con facilidad y eficacia recursos de internet o de otra fuente informática.

* Aumenta la satisfacción y la motivación tanto en los docentes como en los discentes, gracias al uso de fuentes más variadas, dinámicas y divertidas.

Los beneficios que trae consigo este material tecno pedagógico para los alumnos son:

* Inicialmente reduce la necesidad de tomar apuntes, ya que todo lo que aparece en la pantalla textos, dibujos, imágenes, esquemas, etc. puede imprimirse.

* Aumentan las oportunidades de participación y colaboración, ayudando a desarrollar en los alumnos las destrezas personales y sociales.

* Se puede tener en cuenta los distintos estilos de aprendizaje de los alumnos ya que los profesores pueden acudir a muchas y variadas fuentes y recursos para responder a las necesidades específicas del alumno.

* Algo muy importante que beneficia a los alumnos, es que los capacita para ser más creativos en sus presentaciones en clase aumentado su autoconfianza y su auto concepto.

* Podríamos decir que aumenta la diversión y la motivación.

* Los alumnos pueden comprender conceptos más complejos gracias a las presentaciones, más claras, más dinámicas y más eficientes, ya que es más atractivo para ellos y de esta manera ellos pueden tener un mejor aprendizaje.
* Las pizarras interactivas permiten el acceso al ordenador sin utilizar el teclado, gracias a la macro pantalla táctil, facilitando el uso de la informática a niños pequeños y a estudiantes de educación especial o con minusvalías.

Los beneficios de las pizarras interactivas para los docentes son:

* Facilita a los profesores el uso de las TIC integrándolas en su diseño curricular de aula mientras se dirigen a toda la clase manteniendo el contacto visual algo muy benéfico ya que de esta manera puede captar de manera muy concreta la atención de los alumnos.

* Fomenta la espontaneidad y la flexibilidad, facilitando a

los profesores una amplia gama de recursos en texto, en gráficos, en sonidos y en imágenes.

* Facilita a los profesores el compartir y utilizar varias veces materiales didácticos de esta manera posibilita a los profesores el conservar e imprimir lo que está en la pizarra, incluyendo las notas realizadas durante la clase, facilitando la revisión.

Las pizarras interactivas son fáciles de utilizar y permiten una presencia fácil eficaz del ordenador o Internet en cualquier tema de estudio; es por eso que inspira a los docentes a cambiar su manera de enseñar incluyendo las TIC en su proyecto de aula y les anima en su desarrollo y progreso personal.

En conclusión, cabe mencionar que el uso de las pizarras interactivas mejora el ámbito educativo ya que en este material tecno pedagógico podemos encontrar varios tipos de aprendizaje como son el kinestésico, porque podemos manipular la pizarra de un modo didáctico, así mismo este material puede contener material visual y
auditivo creando una combinación ideal para crear un ambiente de enseñanza aprendizaje factible.