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Las preocupaciones más estresantes para los niños

By: Wild Black Crows of Nuevo Toledo in Puebla F.C.

Hoy en día existen diferentes situaciones, amenazas e inconvenientes que surgen en el día, a los cuales tenemos que hacer frente. Además, requieren nuestra atención, y en ocasiones, atender a muchos provoca que terminemos estresados y que suframos las consecuencias de este mismo. A los niños también les ocurre y aunque no sepan expresarlo con palabras, también se sienten estresados.

Como adultos podemos llegar a pensar cosas como que "los niños son más felices porque viven sin preocupación ninguna" sin embargo, esto no es cierto. Los niños tienen que hacer frente a sus preocupaciones y problemáticas, que para ellos son tan importantes como los nuestros para nosotros. De la misma forma que nos pasa a los adultos, ellos también pueden terminar sufriendo estrés.

Las personas sentimos estrés cuando nos vemos sobrepasados por alguna situación. A continuación, vamos a conocer cuáles son las preocupaciones que más estresan a los niños.

**- Sentirse intimidado o acosado:** Existen situaciones donde los niños se sienten amenazados por algún cambio en su entorno, bien sea en el colegio o en casa, o tienen algún problema donde no saben cómo resolverlo donde termina sintiéndose desprotegido, estas preocupaciones los lleva a sentirse estresados.

**- La dinámica familiar:** Debido a que algunos adultos vivimos con las prisas incorporadas, es muy normal que terminemos extendiendo ese ritmo a los niños y les apremiemos continuamente para que se den prisa, generando en ellos una sensación de insuficiencia y no respetando sus tiempos.

**- Cumplir sus obligaciones escolaree:** Además de sus quehaceres domésticos, también tienen sus obligaciones escolares y extraescolares. Los deberes y los exámenes pueden generarles estrés.

**- Creer que algo malo puede suceder:** Independientemente de si estas creencias son reales o no, de si tienen lógica o no, el niño las vive como reales y por tanto esta es una preocupación con un alto nivel de angustia y estrés.

**- Problemas en sus relaciones personales:** Si en el colegio se siente rechazado o está teniendo problemas en relacionarse con los demás terminará sintiéndose solo y preocupándose más de la cuenta si nota poco apoyo social, lo que repercutirá directamente en su nivel de estrés.

El estrés forma parte de nuestra vida, y un poco de estrés no ayuda a hacer frente a la situación y desplegar nuestros recursos, pero, cuando el estrés se convierte en nuestra forma de vida aparece el cansancio mental y las consecuencias de este estado son las mismas tanto para los adultos como para los niños.
The power of food in memory

All parents seek the best for their children and caring about their intellectual capacity is also among their priorities, so they seek to provide the best education possible.

Intelligence and memory not only feed on teaching or training, but also on foods that play a fundamental role in brain health. It is also important to mention that a food plan designed to stimulate the brain is combined with daily brain activity, so it is important that children read or workout sudoku type, words with arrows. The following lists the foods that favor a full development in the memory of children:

* Salmon: Eating fish influences learning and intelligence. In addition, it is rich in phosphorus and omega 3 therefore it is great to combat cognitive deterioration in children.
* Almonds and nuts: the polyphenols manage to delay the aging of the neurons therefore they come in handy. But, they are also very good for concentration.
* Honey: Thanks to zinc, phosphorus and iron helps to retain information. It is very good for children's brains.
* Coconut oil: it is a very good food for brain cells.
* Yogurt: the amino acid tyrosine, is very good for the creation of neurotransmitters that keeps children alert.
* Carrots: Beta-carotene is very good for everything related to visual memory.
* Egg yolk: the yolk has a hill which is very good for improving the ability to remember, it is very positive for the memory.
* Red fruits: all these fruits are delicious so it is very easy for children to want to eat them. It is also very good to improve the health of memory.
* Broccoli: It has neuroprotective properties. It is a food rich in vitamin A and vitamin B. Besides it contains antioxidants.
* Whole grains: as it has a large amount of folic acid and vitamin C it helps to improve performance and combat stress. Something that both children and adults suffer every day.

Source: Carmen Pérez Novo. (2019). Foods that give impulse to the brain. 2019, from La Opinión de Málaga Website: https://www.laopiniondemalaga.es/opinion/2019/01/02/alimentos-dan-impulso-cerebro/1057955.html
Can’t get off the phone

Hoy en día, los niños no pueden bajar sus celulares. Cuando entras en un restaurante, puedes ver claramente cómo los niños prefieren estar en sus tabletas en lugar de ir a jugar. La mayoría de los niños tienen al menos un dispositivo electrónico. Los niños de 8 años, e incluso menores, de acuerdo con un estudio realizado por *Common Sense Media* (una organización sin fines de lucro enfocada a niños, padres, adolescentes y educadores)*,* pasan por lo menos 48 minutos al día mirando sus teléfonos celulares. En años previos, los niños pasaban 30 minutos al día leyendo, ahora tenemos una diferencia muy notoria. El 42% de los niños menores de ocho años ya cuentan con al menos un dispositivo electrónico. Además, los padres no tienen el control necesario para verificar lo que sus hijos e hijas están viendo en Internet. Esto pone en riesgo la seguridad de los niños y también lo que están viendo puede no ser lo mejor sin mencionar que no contribuye a su aprendizaje.

Los niños se están volviendo dependientes de los dispositivos electrónicos, y esto podría ser perjudicial para ellos. Por ejemplo, pueden lastimarse el cuello y la espalda debido al abuso de tiempo que dedican a sus dispositivos. Los niños deben hacer actividades que contribuyan a su desarrollo, como ir a andar en bicicleta, hornear, escribir, leer. Pero la sociedad ha cambiado y es esencial que los padres supervisen e influyan en sus hijos para que realicen otras actividades más saludables y pasen más tiempo afuera jugando con otros niños y no solo de manera virtual.
La cultura mexicana en juguetes

En México existe una antigua y valiosa tradición juguetera en la que abundan los objetos realizados con madera y decorados con vivos y atractivos colores. No es casual que México sea el tercer productor mundial de juguetes, tras China y España, con más de 220 empresas fabricantes de juguetes tradicionales, que dan empleo a unos 28.000 trabajadores y que suponen unas exportaciones de alrededor de dos mil millones de dólares anuales. Los juguetes tradicionales mexicanos, algunos de ellos herederos de las culturas precolombinas, siguen vigentes y plantan cara con energía a las consolas de videojuegos, con las que por otra parte conviven sin grandes problemas.

La importancia de los juguetes tradicionales queda patente en la existencia de varios museos dedicados, completamente o en parte, a esta faceta de la creatividad lúdica tradicional.

Juguetes tradicionales:

1. La lotería
2. Las marionetas
3. El balero
4. La matraca
5. La perinola
6. La piñata
7. El trompo

Y muchos más. La creatividad y la habilidad manual de los artesanos jugueteros mexicanos parirán sin cesar máscaras, muñecas de trapo, boxeadores, resorteras, carros o aviones de madera, casitas de muñecas y todo tipo de objetos cuya única finalidad es hacer felices a los pequeños mexicanos a cambio de muy poco dinero pero, eso sí, muchísima imaginación.

Referencia:

Anonimo. (2017). Don Quijote. Los juguetes mexicanos en la actualidad. Recuperado de

https://www.donquijote.org/es/cultura-mexicana/tradiciones/juguetes/#
¿Regalar tecnología a su hijo?

Antes de regalarle un dispositivo puede considerar los aspectos positivos y negativos.

Ventajas
• Los retos en juegos y aplicaciones aumentan su capacidad intelectual.
• Las aplicaciones enfocadas a la comunicación promueven el contacto social y refuerzan el lazo familiar.
• Juegos interactivos como el Wii desarrollan la alerta en los pequeños, también la coordinación y el equilibrio.
• Las búsquedas de información los ayudan a acceder a nuevos conocimientos.
• En juegos que implican la memorización de imágenes o palabras, se estimula el hipocampo.

Desventajas
• Cuando los niños usan todo el día sus dispositivos, les ocasiona hiperactividad.
• También los aleja de hábitos como la lectura y de habilidades como el cálculo.
• Les crea dependencia, aislamiento y los aleja de la curiosidad.
• Al exponerse a tanta información el cerebro se estresa, lo que ocasiona insomnio.
• Los niños pueden generar una adicción a los videojuegos cuando no se les regula el horario de uso.
• El uso desmedido de dispositivos retrasa el inicio de la lectura y provoca falta de concentración.

Los beneficios que aportan el uso de tecnología fácilmente se pueden sustituir con actividades sin el uso de estas. Por lo tanto el beneficio de no usarla es aún mayor.
ESTEREOTIPOS EN LOS JUGUETES PARA LOS NIÑOS

Estereotipos en los juguetes para niños

Siempre han existido los estereotipos en los juguetes. Algunos incitan a la violencia, otros están claramente señalados para niños o niñas, pueden crear problemas posteriormente "la idea de las Barbies y la anorexia". Estereotipos de roles impuestos para hombres y mujeres. Algunos que no se ven a simple vista pero que pueden englobar problemas muy graves posteriormente en los niños. Es por eso que es necesario que los padres antes de comprar un juguete vean los pros y los contras. Muchos padres se están manifestando en contra de la división y segregación de los juguetes infantiles según el género del pequeño. Según estos padres, la utilización de estos estereotipos es machista, anticuada e ilógica, y solo genera en los niños frustración.Por otra parte, aquellos niños que quieren jugar con juguetes “de niñas” sufren del acoso, ya que está mal visto que crucen esa línea, teniendo los comentarios un claro tinte homófobo. Los juguetes son una parte importante en la vida y desarrollo de los niños, y es aquí donde comienza todo. Entonces hay que ser conscientes como sociedad antes de aceptar o comprar un juguete para niños
¿Sedentarismo?

Actualmente, es muy común que los niños pasen su tiempo libre en sus teléfonos celulares o en sus tabletas sin ningún tipo de movimiento físico. Alrededor del 85% de los niños no realizan la actividad física recomendada. Por supuesto esto genera consecuencias negativas en la población infantil tales como la obesidad. La tecnología y su rápido avance ha suplido los

    juegos tradicionales como las atrapadas o las escondidas.

Esto es preocupante ya que se pueden generar enfermedades cardiovasculares en los pequeños. Por ello, es muy importante revisar el tiempo que los niños pasan con la tecnología. Si nos vamos a los extremos, la inactividad física causa el 6% de las muertes alrededor del mundo.

Por ello es muy importante que los niños realicen actividad física el tiempo necesario a la semana y que se forme un hábito en ellos. Sin embargo, para esto los infantes necesitan que los padres se involucren, además de que ellos disfrutan más el deporte en familia
¿Hiperactivo o simplemente inquieto?

Es común que se crea que un niño inquieto es sinónimo de un niño con hiperactividad. Incluso, los padres suelen llevar a sus hijos a terapia creyendo que tienen TDAH (Trastorno de Déficit de Atención e hiperactividad). Sin embargo el TDAH implica algo aún más profundo que travesuras y mucha energía.

El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo definido por niveles problemáticos de **inatención, desorganización** y/o **hiperactividad-impulsividad**. La **inatención y desorganización** refieren la incapacidad de seguir tareas, que parezca que no escuchan y que pierdan los materiales a unos niveles que son incompatibles con la edad y nivel de desarrollo. La **hiperactividad-impulsividad** implica actividad excesiva, movimientos nerviosos, incapacidad de permanecer sentado, intromisión en las actividades de otras personas e incapacidad para esperar, que son excesivos para la edad o el nivel del desarrollo. El TDAH puede persistir hasta la edad adulta, teniendo como consecuencias el deterioro del funcionamiento social, académico y ocupacional.

Al padecer TDAH se pueden presentar:

* déficits en la adquisición y ejecución de las habilidades motoras coordinadas y que se expresan con torpeza, lentitud e inexactitud en habilidades motoras de la vida cotidiana.
* comportamientos motores repetitivos, aparentemente guiados y sin objetivo, tal como mecer el cuerpo, agitar las manos, golpearse la cabeza, morderse, darse golpes, entre otras autolesiones.
* tics motores o vocales que son rápidos, recurrentes, arrítmicos y estereotipados

[Continuará..]

Por Michelle Briones

Referencias.

American Psychiatric Association (2014). *Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5)*, 5ª Ed. Madrid: Editoral Médica Panamericana.
Los juegos de ahora

Anteriormente, era más frecuente encontrar a niños jugando con la pelota, a las atrapadas, congelados, quemados o hasta a las canicas. Era común pasar tardes en familia jugando juegos de mesa como Monopoly o Scrabble. Sin embargo, los tiempos han cambiado considerablemente. Actualmente los niños para entretenerse usan los teléfonos celulares, tablets, televisión, consolas. Se juegan videojuegos tales como Minecraft, Call of Duty, LOL, Fortnite, que no necesariamente ayudan al buen desarrollo del infante.

Es preocupante que algunos niños hayan desarrollado alguna adicción por estos aparatos electrónicos. Algunos de los síntomas son: preocupación u obsesión por los juegos, cambios de humor cuando no está jugando, dedican más tiempo a jugar, se pierde interés en otros aspectos de la vida como la escuela. Es importante estar al pendiente de lo que juegan los niños y administrar bien los tiempos.
Alphabetimals Species

### C

CatCowChipmunkCamelCheetahCrabChickenChinchillaChameleonCobraCaterpillarCentipede
### G

GiraffeGoatGooseGorillaGoldfishGeckoGazelleGuinea Pig
### L

LionLlamaLobsterLemurLeopardLizardLorikeet
### O

OctopusOrangutanOstrichOpossumOtterOwlOrcaOkapi
### P

PlatypusPigPorcupinePenguinParrotPelicanPonyPeacockPantherPheasantPandaPolar Bear
### R

RaccoonRhinocerosRatRoosterReindeerRamRavenRabbit
### S

SnakeSharkSkunkSwanSealSheepSea HorseSquidSquirrelSalamanderSalmon
### T

ToucanTigerTurtleTurkeyToadTroutT-RexThresher Shark
### W

WormWhaleWalrusWolfWildebeestWombatWoodpeckerWeasel
How children learn

Your child is an individual and different from all others. The way your child learns best depends on many factors: age, learning style and personality. Read the notes below, and think about your child. This will help you to choose activities and methods that will suit your child best.

## Children pass through different stages of learning

* A baby or infant learns about the world through the senses.
* From about two until seven years old the child starts to develop the ability to reason and think, but is still self-centred.
* After the age of about seven a child usually becomes less self-centred and can look outside themselves. By the age of 12 most children can reason and test out their ideas about the world.
* This means that with younger children we need to personalise and give examples which relate to themselves, whereas older children need help to make sense of the world around them. This also means that children must be at the right stage of learning. For example younger children are ready to learn about numbers, colours and shapes but are not ready for abstract grammatical rules.
Entrepeneurial Leadership 1 (Jan-May 2019) Wiki

## How to detect a Problem?

* Define a personal and a team vision.
* Write your What, How and Why for the idea you are having. Remember, always start with why
* Read about children development, every children is different according to they age, i recommend you to read Piaget Developmental Stages (Google It) but you can use    any reliable source and write down the characteristics of the children at different ages, recommendations: Baby Center, Mobius, Child Psychology. Org.
* Think that you can't think of children without thinking about family relations. What do parents needs at certain ages?
* Define the people you will have impact on in terms of age, likes, personality, hobbies. Etc.
* Think about the problem they have. It does not need to be a big problem, but something that can be done in a better way.

## Latest activity

Photos and videos are a great way to add visuals to your wiki. Add one below!
Spending time in nature improves children's learning

Children's contact with the natural environment increases the academic performance and healthy development of children, according to a new academic analysis. Children should start learning in nature, not enclosed within four walls. For children, nature means a large amusement park, a source of health and a learning classroom. This is the conclusion drawn from the exhaustive analysis prepared by Ming Kuo, associate professor in the Department of Natural Resources and Environmental Sciences of the University of Illinois, and published in the Frontiers in Psychology.

Kuo reviewed hundreds of scientific studies on the benefits of contact with the natural environment for the development and learning of children. When he began his work, he hoped that this critical review would carry more questions than answers. Instead, all the signs pointed to the same result: "It's time to take nature seriously as a resource for learning. In fact, the tendency to increase teaching indoors with the hope of maximizing performance may be doing more harm than good.", says Kuo.

Kuo and his team at the University of Minnesota have discovered that spending time in nature can benefit children's learning in different ways. "We found strong evidence that time in nature has a rejuvenating effect on attention; relieve the stress; increases self-discipline; increases physical activity and physical condition; and promotes self-motivation, enjoyment and commitment of students. And all this has proven to improve learning.", explains Kuo.

In addition, nature creates a quieter, quieter and safer learning environment, fosters warmer and more cooperative relationships among students and offers more creative and exploratory forms of play. Although this information is not new, the exhaustive analysis of all the scientific studies carried out on the subject represents the first time the evidence is united in a single line. They also provide an explanation of something that has baffled scientists in this field, because even small doses of nature can have surprisingly large effects on children. These effects extend beyond academic achievement, according to the review. Weather in nature seems to foster personal skills and qualities important for future success, and can play a critical role in helping children become environmental stewards. The analysis also suggests the multiple benefits that the greening of school playgrounds could bring and the incorporation of activities in nature in the academic program of primary school children.

"Even small exposures to nature are beneficial. If the students are indoors, having a view of a garden instead of facing the wall makes a difference. At the same time, more is better. That is one of the things that gives us more confidence that we are seeing a true cause and effect relationship.", says Kuo.

Source: Neus Palou. (2019). Spending time in nature improves children's learning. 2019, from La Vanguardia Website: ttps: //www.lavanguardia.com/natural/tu-huella/20190313/461011629869/naturaleza-ninos-mejoras-aprendizaje-infantil-revision-estudios.html
¿Por qué elaborar un juguete?

De niños cada uno de nosotros tuvo un juguete favorito, un juguete con el que nos la pasábamos jugando, un juguete que, probablemente, hasta la fecha sigamos conservando. Esta es la principal razón por la que la elaboración de un producto de esta índole se eligió para llevar a cabo, es decir, para dejar huella en cada uno de los niños que tengan la oportunidad de adquirirlo y, sobre todo, generar experiencias que los marquen para toda su vida.
Tendencia en juguetes para niños

Los juguetes que son educativos, llamativos, innovadores,que fomenten la creatividad y ayuden a que los niños tengan un desarrollo sano son los que lideran las tendencias de moda en este sector.

Actualmente las tendencias se dividen cuatro categorías:

* **Tecnología:** la idea original de esta categoría es que el producto pueda moverse, destellar alguna luz, hablar, generar un sonido o proyectar alguna imagen o forma. Sin embrago, con el paso del tiempo la innovación ha entrado en esta categoría y gracias a ello se incluyen aplicaciones, juegos en línea y aparatos tecnológicos como lo son el Nintendo, PSP, y el Gameboy en esta categoría.
* **Tradicionales adaptados a los tiempos actuales:** en esta categoría la innovación también tiene un papel importante debido a que se trata de combinar los juguetes clásicos como lo son las muñecos,peluches,carritos, etc con la tecnología y que todo esto sea adecuado para la época que se este viviendo.
* **Educación:** esta categoría se centra en fomentar el aprendizaje en los niños de una forma más divertida, relajada, creativa y amena. Se incluyen seis áreas conocimiento: ciencia, tecnología, robótica, ingeniería, arte y matemáticas. También consiste en fomentar el potencial de los niños en algunas de las áreas mencionadas. Otro enfoca miento de este tipo de juguetes es la responsabilidad, un ejemplo de esto es "*Little Live Pets"* el cual consiste en cuidar a un perrito de peluche como si fuera de verdad.
* **Ecología:** son los tipos de juguetes que fomentan temas de cuidado y protección al medio ambiente y a los estilos de vida que tienen como prioridad a la naturaleza.

Las tendencias se generan principalmente por las demandas del consumidor y las respuestas que ellos dan acerca de los productos.

**Referencias:** Anónimo,(2018). "*Qué* *tendencias lideraran el sector de juguetes este 2018?* , de JUGUETESB2B. Extraído de: https://www.juguetesb2b.com/analisis/20180205/que-tendencias-lideraran-sector-juguete-este-2018.aspx
Enseñale a tu hijo el valor de la responsabilidad

Muchos padres sufren el problema de que sus hijos no cuidan las cosas que
tienen ya sea en la casa o en el colegio. Los niños llegan a casa sin saber dónde
dejaron lo que traían puesto, lo que llevaban en el bolsillo o sus propios
juguetes. Es una perdida constante que los padres tienen que afrontar debido a
los descuidos que tienen los niños con las cosas materiales y valiosas.

Pero....¿Cómo le puedo enseñar a mi hijo a ser responsable?

1.Para transmitirle el valor de la responsabilidad a tu hijo lo primero que
hay que hacer es hablar con él, dedícale un tiempo a dialogar con tu hijo e
intentarle hablar sobre el valor del dinero y el material de trabajo, además de
porque es bueno ser responsable.

2. Ayúdale a organizar y mantener en orden todo lo posible, como material
escolar, juguetes y ropa.

3. Enseñar a hacer un inventario sobre lo que lleva y lo que no lleva para
que él esté al tanto de si tiene lo que traía o lo dejo en su casa.

4. Establecer una rutina diaria sobre lo que tiene que hacer para mantener
todo organizado. Como ejemplo puede establecer una hora para organizar su
estuche o mochila para lo que va a llevar al siguiente día.

5.Enseñale a usar y tener dinero, enseñarle el valor de cómo se consigue el
dinero y lo importante que es gastarlo sabiamente. Si el conoce esto sabrá lo
que está perdiendo y lo que cuesta la reposición de ello.

Con estos 5 primero consejos tu hijo empezara a cuidar mejor sus cosas,
comenzara a ser más responsable con lo que antes perdía y mantenga un orden
todo lo que use.

Fuentes:

Angel Fuentes. (sinaño). Responsabilidad infantil: Mi hijo no cuida sus
cosas ni en casa, ni en el colegio. 21/02/19, de Escuela para padres
Sitio web:
https://www.escuelaenlanube.com/responsabilidad-no-cuida-sus-cosas/

Por: Wild Black Crows of Nuevo Toledo in Puebla F.C.
Obesidad infantil

La obesidad es una enfermedad que afecta a un gran sector de la población mexicana. Esta misma muchas veces desencadena otras complicaciones de salud como diabetes, presión arterial y colesterol altos. Anteriormente esto solo lo encontrábamos en los adultos, pero ahora también se ha diagnosticado en una gran parte de los niños. Esto habla de que los niños hoy en día y especialmente en México, ya que nos hemos posicionado en primer lugar de obesidad infantil en el mundo, debido a que no se tiene un cuidado desde una temprana edad para tener buenos hábitos alimenticios.

La referencia que es aceptada para diagnosticar si un niño tiene obesidad es el IMC (Índice de Masa Corporal), pero hay que tener en cuenta que no siempre que un niño tenga un kilo de más significa que tiene obesidad. Hay una diferencia entre sobrepeso y obesidad, pues el sobrepeso se refiere a cuando se está un 10% por encima del peso adecuado (tomando en cuenta la altura y otras condiciones de la persona) y la obesidad es cuando se está un 20% por encima.
Animal Alphabet 106 (ThomasCarr0806 Version)

## Gallery

A is for AardvarkB is for BearC is for CardinalD is for DragonflyE is for EagleF is for FoxG is for GiraffeH is for HedgehogI is for IguanaJ is for JerboaK is for KaguL is for LionM is for ManateeN is for NapuO is for OwlP is for PuffinQ is for QuetzalR is for RavenS is for SpringhareT is for TadpoleU is for UrialV is for VoleW is for WolverineX is for XerusY is for Yellow-Billed HornbillZ is for Zorilla
Familia

La familia tal y como la conocemos en la actualidad es muy diferente a como era en el siglo pasado. Antes las familias eran grandes y se tenía esta costumbre debido a distintos factores como las creencias religiosas (tenían los hijos que Dios les mandara), necesidad (mientras más manos ayudaran trabajando para mejorar la economía del hogar, mejor), falta de educación sexual, poco control de natalidad, entre otros. Sin embargo, con el paso del tiempo esto fue cambiando hasta lo que es hoy día. Actualmente, las familias son pequeñas, se tiene mayor control de natalidad, y se ha ampliado el tipo de familias, cambiando el estereotipo que se tiene de la misma, es decir, antes solamente estaban conformadas por una madre, un padre e hijos. Ahora, la gama se extiende a:

* Familias con padres y/o madres solteras
* Familias con padres divorciados
* Familias con padres adoptivos
* Familias con dos madres o dos padres
* Entre otros
Niños en un mundo digital

El Estado Mundial de la Infancia examina las formas en que la tecnología digital ha cambiado ya las vidas de los niños y sus oportunidades, y explora lo que puede deparar el futuro.

Si se aprovecha de la manera correcta y es accesible a escala universal, la tecnología digital puede cambiar la situación de los niños que han quedado atrás –ya sea debido a la pobreza, la raza, el origen étnico, el género, la discapacidad, el desplazamiento o el aislamiento geográfico– al conectarlos a numerosas oportunidades y dotarles de las aptitudes que necesitan para tener éxito en un mundo digital.

Pero a menos que ampliemos el acceso, la tecnología digital puede crear nuevas brechas que impidan que los niños alcancen todo su potencial. Y si no actuamos ahora para mantenernos al ritmo de los cambios, los riesgos en línea pueden llevar a que los niños vulnerables sean más susceptibles a la explotación,
el abuso y hasta la trata, así como a otro tipo de amenazas menos evidentes para su bienestar.

Internet es todas estas cosas, que reflejan y amplifican lo mejor y lo peor de la naturaleza humana. Es una herramienta que siempre se usará para hacer el bien y para hacer el mal. Nuestra labor consiste en mitigar los daños y ampliar las oportunidades que la tecnología digital hace posible.

Al proteger a los niños contra lo peor que la tecnología digital puede ofrecerles, y al ampliar su acceso a lo mejor, podemos inclinar la balanza hacia una experiencia de mayor calidad.

pagina:

https://www.unicef.org/paraguay/spanish/UN0150440.pdf
¿vIDEOJUGOS, BUENOS O MALOS PARA LOS NIÑOS?

¿Videojuegos buenos o malos para los niños ?

Un estudio realizado por investigadores del Hospital del Mar y el Instituto de Salud Global (ISGlobal) de Barcelona concluye que dos horas de videojuegos a la semana para niños en edad escolar son favorables, pero si llegan a 9 horas de juego o más, esto podría afectar la salud del niño.

El cerebro al analizar las imágenes de resonancia magnética del cerebro de un subgrupo de niños se observa que el uso de estos juegos se relaciona con un muy buen funcionamiento de circuitos cerebrales que son importantes para nuevas habilidades a través de la práctica, de las conexiones entre los ganglios basales y los lóbulos frontales.
Pero obviamente depende mucho de la temática del videojuego, si es violenta genera adrenalina negativa en los niños que los incita a ser más agresivos o verlo como algo normal. En cambio si es un videojuego que tiene valores positivos o solo la capacidad de adquisición de habilidades mejora todo, mientras sea con medida.
6 Hilarious Pranks to Pull On Your Kids For April Fool’s

### Toilet Seat Surprise

Find a funny, scary or silly picture that can be taped underneath the toilet seat for a hilarious surprise. Be sure to put the top lid down to really catch them off guard.

### Sponge Cake… But Literally

Dress up a couple of sponges with icing and sprinkles to trick the kiddos into thinking you’ve made a sweet treat.

### Jelly Bean Dispenser

Swap out the ice in your ice dispenser for jelly beans or another candy of choice. You’ll be sure to get some smiles from this prank without any risk of tears. Just make sure your fridge isn’t set to “crushed” ice.

### Grow Your Own Donuts

Give the kids “donut seeds” to plant outside or in a planter. You can use cheerios, a plastic baggy, homemade label and stapler/ribbon to make a baggy of fake seeds. Click here for a printable label. When the kids are sleeping, place real donuts on a stick/straw in the same location as the “seeds” were planted. They’ll be excited to see their seeds really worked!

### Cereal “On The Rocks”

Pour a bowl of cereal with milk, stick a spoon in and leave it in the freezer overnight. Serve it to your kid the next morning for a funny surprise.

### Special Edition Oreo

Does this count as getting your kids to brush their teeth? Pull apart a bunch of oreos, scrape off the middle with a knife and replace it with white toothpaste. Cookie anyone?

Source: https://barrie360.com/12-hilarious-pranks-to-pull-on-your-kids-for-april-fools/
Animal Alphabet 18 (ThomasCarr0806 Version)

## Gallery

A is for AardvarkB is for BisonC is for CowD is for DragonflyE is for ElephantF is for FoxG is for GiraffeH is for HyenaI is for InchwormJ is for JaguarK is for KangarooL is for LionM is for MongooseN is for NightingaleO is for OctopusP is for PandaQ is for Queen BeeR is for RhinocerosS is for ServalT is for TigerU is for UrchinV is for VervetW is for WhaleX is for XenopusY is for Yellow-Billed HornbillZ is for Zebrafish
Innovative strategies to teach in preschool

Preschool is some of the first learning experiences that children have access to. Everything that happens in these spaces will affect the future of their educational process, from the contents and activities they perform to the challenges of socializing and sharing with others. Teachers should highlight the importance of this stage and recommend innovative strategies for preschool teaching, taking into account the complexities of a technology-impregnated world, to which children have earlier access.

A model of education must be achieved that responds to the needs and first concerns of children. One of the recommendations is to encourage class participation and interaction among students. The council is to create spaces so that children can discuss the contents in a group and so everyone becomes part of the activity. The idea is that the teacher becomes a kind of facilitator for learning. Thus, students will begin to commit themselves to their own educational process and to be an active part of it, and generate an attitude that can be strengthened if individual goals are established. Teachers can ask each child about their performance in certain areas and between the two define an objective. The achievements feedback is fundamental and needs teacher support.

Experts agree on the importance of the game in the learning of the first years. That is why he must be the protagonist in the majority of directed activities and must have materials that naturally stimulate him as toys, a small library, blocks to assemble, markers, colors and cardboard to draw.

The classroom should be a space to encourage critical thinking, creativity, communication, collaboration and responsibility through activities such as mathematical games and simple stories. The teacher can pose real-life problems, such as water pollution, recycling or dogs that are homeless, so that their students look for solutions in which they can apply not only their knowledge but their skills. The goal is that from very young they know that they can be agents of change in the place where they live. This will take them to appropriate more of their spaces.

Source: Anonymous. (2014). Innovative strategies to teach in preschool. 2019, of Week Website: https://www.semana.com/educacion/articulo/estrategias-innovadoras-para-ensenar-en-preescolar/411813-3
Materiales para la elaboración de juguetes

De acuerdo a la edad en la que se encuentran los niños, los materiales que se emplean para elaborar los juguetes son diferentes y variados, tal como el plástico, metal, madera, tela, velcro, entre otros. Esto se debe a que siempre se deben tener en consideración los siguientes puntos:

* Toxicidad: no debe ser nocivo para la salud puesto que muchos infantes muerden y/o mastican los juguetes e incluso los tragan.
* Resistencia: el simple hecho de que sean para niños tiene que ver con este factor, pues, generalmente, llevan de un lado a otro los juguetes y los avientan; es decir, no tienen cuidados especiales, por lo que la resistencia va de la mano con la durabilidad de tal manera que los padres no tengan la necesidad de comprar a cada rato un nuevo juguete.
* Peso y tamaño: si un juguete es muy pesado y grande al niño le costará trabajo manejarlo, cargarlo y, sobre todo, jugar con el mismo. Sin embargo, si son muy pequeñas las piezas requeridas se corre el riesgo de consumo. Es por ello que muchos fabricantes elaboran juguetes ligeros de distintos tamaños.
* Costo: tanto consumidores como empresas buscan gastar la menor cantidad de dinero posible, es por ello que los materiales y maquinaria que se emplean deben ser "accesibles", pero al mismo tiempo eficaces.

Actualmente, también se está buscando que los materiales sean biodegradables para maltratar en la menor medida posible al medio ambiente.
Los cuentos activan la imaginación

Los cuentos son una narración breve creada por uno o varios autores, basada en hechos reales o ficticios, cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento relativamente sencillo. El ser una persona fanática de la lectura te va a ayudar a, no solo tener un vocabulario más extenso, si no a ser una persona más creativa, pues este hábito provoca que tu imagines los personajes, tanto su físico como personalidad. El leer cuentos a los niños provoca que ellos se identifiquen con los personajes de los cuentos y que quieran experimentar las mismas cosas que el personaje principal, parecido a la lectura tradicional, no lo creen?

Es por eso que nuestro producto son hacer historias o cuentos para niños con los que ellos se puedan identificar o puedan aprender valores de suma importancia. Y al mismo tiempo, no solo aprenden si no que también se divierten de una manera sana.
Healthy entertainment for children: Collect

By: Wild Black Crows of Nuevo Toledo in Puebla F.C.

Children can entertain themselves in various ways, like: sports, group games, crafts, excursions, etc., this important to find a way to avoid television and video games. Who does not remember having collected things in childhood?, girls, letter papers, children marbles, badges; fill out an album of figurines, have all the stickers of a promotion. An alternative entertainment is to encourage your child to collect something, the activity of collecting something, arouses the interest of children easily, this way you will have one more option to entertain yourself, in addition to providing other benefits such as:

* Responsibility: you learn to take care and value things
* Organization and concentration: it must be ordered and organized to control the collection
* Savings: if the parents give an allowance to the children they must prioritize their expenses in order to acquire the objects of their collection.
* Constancy: This benefit is the only way to be able to complete the collection.
* Socialize: fosters contact with people, having a collection is a topic of conversation for the child either with adults or with their friends, even shy children become extroverted when talking about their collection and encourages them to have greater interpersonal relationships by having the need to exchange things with other children collectors.

The taste of collecting arises around 6 years of age, today children collect: taps, trading cards, or toys that come for the purchase of something (like a happy meal from McDonald's). Going into puberty, around 9 or 10 years old, taste can change to collections of dried leaves, insects, coins and even stamps. It is very important that your child choose what he wants to collect, and that the parents do not influence the decision, in this way the children will have all their interest in this activity.

Source: Anonymous (2007). Healthy entertainment for children: Collect. 2019, of Active Woman Website: http://www.webdelbebe.com/colegio/entretenimiento-sano-para-ninos-coleccionar.html
Prevent childhood obesity

We don´t born having obesity, we acquire it when we grow, so this tells us we can prevent it. The easiest way to do it is to teach the younger ones to have a healthy life. This implies things such as sleeping good, doing exercise and having good habits.

Sleeping good will help your body recover the energy and it will also permit your body to work correctly. Some advantages of sleeping well are that first of all your memory will be better because neuronal connections are fortified when you sleep, so in this way, a person can remember better what he or she learns. It also can help to prevent sickness because at that moment, our immune system regenerates and for subsequent, it´s more difficult for us to get sick. For last sleeping, the time we have to, help us to lose weight because when we sleep we liberate more than a usual one hormone that induces us to eat.

As most of us know, doing exercise also help us in a big way to prevent obesity. This is because we make that our body burns a certain number of calories that we don´t need, in other words, the ones that are left over in our body. It will also give you more energy, it will give the sensation of being more active.

For last having good habits is a clue part because the food is the one (besides sleeping) that will give us the energy to realize the activities we need to. There have been studies that demonstrate the importance of eating well so much for having a good understanding of concepts up to prevent sickness. In fact, there are some diseases that we could cure establishing a diet instead of taking so many medicines.

In conclusion, there is not only one thing that we need to consider to have good health. We need to consider these three actions that will lead us to better health.
Animal Alphabet 101 (ThomasCarr0806 Version)

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A is for ArmadilloB is for BunnyC is for CentipedeD is for DholeE is for ElephantF is for FossaG is for GuppyH is for Howler MonkeyI is for IcefishJ is for JellyfishK is for KiwiL is for LizardM is for MonkeyN is for NewtO is for OctopusP is for PorcupineQ is for QuokkaR is for Red PandaS is for SnakeT is for TapirU is for Umbrella BirdV is for ViperfishW is for WolfX is for XysticusY is for YabbyZ is for Zebu
Animal Alphabet 236 (EmmettLovesAnimals Version)

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A is for AardvarkB is for BearC is for CardinalD is for DragonflyE is for EagleF is for FoxG is for GiraffeH is for HedgehogI is for IguanaJ is for JerboaK is for KaguL is for LionM is for ManateeN is for NapuO is for OwlP is for PuffinQ is for QuetzalR is for RavenS is for SpringhareT is for TadpoleU is for UrialV is for VoleW is for WolverineX is for XerusY is for Yellow-Billed HornbillZ is for Zorilla
Animal Alphabet 196 (ThomasCarr0806 Version)

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A is for ArmadilloB is for BuffaloC is for CheetahD is for DeerE is for Elephant SealF is for FlamingoG is for GoatH is for HedgehogI is for InchwormJ is for JaegerK is for KiwiL is for LobsterM is for MuleN is for NewtO is for OkapiP is for PandaQ is for Queen LoachR is for Red-Eyed Tree FrogS is for SnakeT is for TunaU is for UrialV is for VireoW is for WarthogX is for XemeY is for YakZ is for Zebu
Uso de tecnología en primera infancia sí cambia desarrollo del cerebro, pero no necesariamente para mal

Si se le da el acompañamiento necesario por parte de un adulto, si se escoge bien lo que ese niño va a ver, oír o interactuar con el dispositivo y se limita el tiempo de uso, puede ser una herramienta importante de aprendizaje y desarrollo a partir de los 18 meses. Así lo destacó Lisa Guernsey, directora de tecnologías de aprendizaje de la fundación New America.

Esto es especialmente importante en un mundo en el que los adultos utilizan los aparatos tecnológicos en la vida diaria y muchos padres incluyen dentro de los primeros juguetes de sus hijos tabletas o computadoras.

Un estudio publicado en la revista *Archives of Disease in Childhood* en diciembre de 2015, entrevistó a 82 padres de bebés de entre 12 y 30 meses. El 87% aceptó que les daba la tableta o el celular a sus hijos para jugar y el 62% dijo haberles descargado aplicaciones.

"Si sabemos utilizar bien esta tecnología, podemos tener niños con habilidades en zonas cerebrales que antes se desarrollaban más tarde (especialmente las relacionadas con motora fina) y hacen que los niños crezcan con habilidades para utilizar estos dispositivos. Sin embargo, no puede ser un uso pasivo o incontrolado, debe hacerse con la guía de adultos responsables, que participen directamente con ellos y con un tiempo limitado al día", sentenció Guernsley.

Referencia:

Rodríguez, I. (2017). *Uso de tecnología en primera infancia sí cambia desarrollo del cerebro, pero no necesariamente para mal*. Febrero 2019, de La nacion Sitio web: https://www.nacion.com/ciencia/salud/uso-de-tecnologia-en-primera-infancia-si-cambia-desarrollo-del-cerebro-pero-no-necesariamente-para-mal/YE6XNYH435H2BJET7ZRTVPNTCE/story/
Los mejores juguetes para los niños

Los juguetes son parte fundamental en el desarrollo y crecimiento de los niños, pero no todos los juguetes son los indicados para ciertas edades.

Para un niño de 1-3 meses los juguetes ideales son los siguientes:

* Móviles variados
* Libros de tela o figuras con dibujos o imágenes en blanco y negro para estimular la visión del recién nacido
* Sonajeros
* Espejo irrompible sujeto a la pared interior de la cuna
* Música variada (en la actualidad hay cantantes muy interesantes con melodías que les encantan a los bebés)

**De 4 a 7 meses**

* Pelotas blandas, especialmente las que emiten sonidos suaves y agradables al moverlas
* Libros para bebés hechos de vinilo, cartón grueso o tela
* Juguetes que emiten sonidos como las maracas, tamborines, campanitas
* Sonajeros transparentes
* Juguete para la bañera, que flota, que se puede apretar y/o llenar con agua
* Gimnasio o manta didáctica

**De 8 a 12 meses**

* Juguetes que se pueden apilar, de diferentes formas, colores y tamaños como bloques de tela grandes
* Tazas, cubos y otros contenedores irrompibles
* Muñecas y títeres grandes
* Libros con ventanitas
* Teléfonos de juguete
* Juguetes para empujar o arrastrar
* Pelotas de todos los tamaños (no tan pequeña, para evitar que se atragante)
* Autos, camiones y otros vehículos de juguete hechos de algún material flexible y sin puntas o partes que puedan desprenderse

**De 12 a 24 meses**

* Rompecabezas simples
* Juguetes para cavar (pala, balde, rastrillo)
* Juegos de exterior: tobogán, hamaca, arenero, etc.
* Triciclo para principiantes
* Juguetes de encastre
* Juguetes que los incentiven al juego de imitar situaciones de la vida cotidiana (cocina, teléfono, aspiradora, etc.)
* Animales y/o muñecos de peluche
* Muñecas y títeres de todos los tamaños
* Instrumentos musicales

1. ↑ https://www.planetamama.com.ar/nota/te-contamos-cual-es-el-mejor-juguete-para-los-ninos-segun-su-edad
¿Qué tan bueno es que su hijo pequeño use la tablet o el celular?

Cuando observamos que la tablet o el celular es lo único que lo distrae, lo mantiene ocupado y que sólo con eso no hace berrinche, entonces no es conveniente que lo use tanto porque estamos hablando de un niño que no realiza ninguna actividad física y que además está expuesta su salud “la vista” siendo muy pequeño para enfrentarse a esto, así como la socialización ya que no está interactuando ni relacionándose con nadie. Es conveniente **buscar actividades donde el niño pueda sacar esta energía pero sin ir al extremo**, ya que una cosa es que realice una actividad que sirva para su desarrollo y otra saturarlo y no poder pasar tiempo con él.

Finalmente los padres deciden si permiten o no cualquier situación, ya sea moda, tecnología o educación, ya que ellos son los que cubren los gastos y hasta qué grado lo permiten, para esto es importante que los padres se pongan de acuerdo tanto entre ellos como papás como en el trato que les van a dar a sus hijos **(ser amigos o papás)** de lo contrario se confundirá a los hijos y se presentarán discusiones constantes. A pesar de que los tiempos han cambiado, deben existir límites por parte de ambos padres, así como **respeto, confianza y amor**. Por último esto puede lograrse con ayuda de un especialista y tratarse en terapia familiar, ya que la opinión de cada integrante es importante para poder llegar a una solución bajo un tratamiento personalizado y saber manejar esta situación, tomar conciencia, y salir adelante como padres e hijos para poder convivir en armonía.

***Bibliografía:***

***Navarro, G. J., & Pereira, M. J. (2011). Parejas en situaciones difíciles. Paidós. Barcelona.***

***González, N. J. (2010). Recuperando la capacidad de amar. Psicología de lo masculino. IIPCS. México***