DdB Kap. 39: Zaubertränke - die 1. Doppelstunde

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## Zaubertränke - die 1. Doppelstunde

### Licht ins Dunkel

Der Zaubertrank-Unterricht fand in den Tiefen der Kellergewölbe des Schlosses statt - oder den "Kerkern", wie Will es ausdrückte. Timmy, der daran dachte, dass ihm in der Apotheke in der Karl-Schattenlicht-Straße von den Gerüchen dort und dem Anblick einer größeren Zahl roher Rattenmilzen auf einem Tablett beinahe derart übel geworden wäre, dass er sich übergeben hätte, konnte bei Wills Worten nicht lächeln. - Wenn dergleichen Zutaten bei der Zaubertrank-Brauerei zwingend notwendiger Weise dazu gehörten, mochte der - an sich ganz normale - Unterricht in diesem Fach für ihn tatsächlich den Charakter einer Strafe haben. Die Steintreppe, die in einer weiten Kurve hinabführte, empfand Timmy als unangenehm steil, und die Beleuchtung mit blakenden Fackeln lieferte - zumindest für seinen Geschmack - eindeutig zu wenig Licht. "Du, Steve - was meinste: Kannst'e mit dein' Stab 'n "Lumos" machen?" fragte er daher den weißblonden Freund, der ihn deutlich überragte. Steve schluckte. Dann dachte er sich, dass der Lumos-Zauber ja auch im Zauberstabladen mit dem Stab, vor dessen Kraft er ein Bisschen Angst hatte, funktioniert hatte, ohne, dass es zu gefährlichen Nebeneffekten gekommen wäre. - Und er war ja auf einer Zaubererschule, wo sie - gemäß dieses Gesetzes von 1800 und Krug - ja ausdrücklich zaubern durften. - Also zog er seinen Olivenholzstab mit dem geschnitzten Vogelschädel am unteren Endes Griffs aus der Zauberstabtasche am rechten Oberschenkel. - Ein Sakko mit farblich abgesetzten Aufschlägen zu tragen, war zwar etwas gewöhnungsbedürftig (zumal, da offenbar erwartet wurde, dass sie dies auch im Gebäude der Schule trugen), aber die im Bereich des Oberschenkels längs der senkrechten Seitennaht ins rechte Hosenbein seiner Schuluniform eingearbeitet Tasche, die speziell für den Zauberstab gedacht war, empfand er als extrem praktisch (am linken Hosenbein gab es eine ebensolche Tasche, die bei ihm jedoch leer blieb). - Solange er dort stak, fiel ein Zauberstab praktisch nicht auf, zumal das Sakko die makabre Verzierung des Griffs seines Stabes verdeckte... Er richtete den Stab - bedacht, nur ja keine hastige, peitschende Bewegung zu machen - senkrecht nach oben, und sagte - laut, und wie er hoffte korrekt betont und artikuliert - "Lumos!" Ein paar Mitschüler wichen erschrocken ein paar Schritte zurück, als im selben Augenblick an der Spitze von Steves Stab eine weiße Miniatursonne brannte, als hätte jemand auf der Kellertreppe eine Leuchtkugel gezündet, wie man sie auf Schiffen bei Havarie oder in Bergnot als Signal abgefeuert hätte. Mehrere der anderen Zauberschüler und -schülerinnen mussten ihre Augen im ersten Moment mit den Händen beschirmen - Will eingeschlossen. "Wow! - Hier unten is' das noch eindrucksvoller, als im Laden!" stellte Timmy fest. "Woher kannst'e 'n das?" wurde er von mehr als einem Klassenkameraden gefragt. "Ich dachte, Deine Eltern (und die von Deinen beiden Kumpels) wär'n Muggel?!" erkundigte sich die blonde Hexe mit den beiden Pferdeschwänzen. "Es gibt da 'n Videospiel... also 'n Spiel der Muggel, das auf 'nem Computer gespielt wird, und wo der Zauber, um den Zauberstab Deiner Figur im Spiel in 'ne Lampe zu verwandeln, mit genau dem Wort funktioniert." erklärte Steve, was bei ihren Mitschülerinnen und Mitschülern Unglauben hervorrief. "Ich hab das mit Timmys Stab ausprobiert, also, bevor wir diesen Brief vom *Bundesamt für magische Wesen* bekommen ha'm, wo drinstand, dass wir - außer in 'ner Zaubererschule - nich' zaubern dürfen..." Das zu glauben, fiel zumindest einem Teil der Mitschüler offenbar sogar noch schwerer. Da sie mittlerweile jedoch die Tür zum Unterrichtsraum für Zaubertränke erreicht hatten - die mit ihrem dunklen, feuchten Holz, den schwarzen Eisenbeschlägen und dem dicken eisernen Ring, der Klinke oder Griff ersetzte - tatsächlich stark an einen mittelalterlichen Kerker oder ein Burgverlies erinnerte - kam niemand mehr dazu, seinem Unglauben Ausdruck zu verleihen. Die Drittklässler, die nach ihrem Zaubertränke-Unterricht ihrerseits gerade den Kerker verließen, waren zwar längst nicht so beeindruckt, wie die Erstklässler, aber sowohl Timmy als auch Will und Steve hörten aus mehreren Richtungen die gemurmelte Frage "Nanu?! - Hat Professor Rosenberg diesmal nicht mit "Wigardium Leviosa" angefangen, sondern mit "Lumos"?" "Unwahrscheinlich...!" lautete Antonios Reaktion, und Alexander war es, der Steve mit der Feststellung "Das konnte unser blonder Steve schon, ehe er auf Schloss Bergklamm einen Fuß in ein Klassenzimmer gesetzt hat!" der Notwendigkeit einer Antwort enthob. Einige Mädchen unter den Drittklässlern tuschelten. "Scheinbar," überlegte Steve, hatte er mit der Aktion bei den anderen deutlich mehr Eindruck gemacht, als er erwartet hätte. "Sehr hübsch!" knarzte die Stimme des Lehrers für Zaubertränke, und holte Steve damit aus seinen Gedanken, und ins hier und jetzt zurück. "Noch besser würde es mir allerdings gefallen, wenn sie Ihren Zauberstab wieder löschen, und in den Klassenraum kommen würden! - Ich wünsche mit dem Unterricht zu beginnen. Steve schluckte. Was er nun genau tun musste, um den Zauber zu beenden wusste er nämlich nicht. - Im verlassenen Direktionsbüro der alten Ziegelei hatte Will, als er sich den geklauten Stab schnappte, dessen Spitze Steve mit "Lumos" entzündet hatte, damit den Zauber beendet, und im Zauberstabladen in Bonn hatte Detwiler mit einem stummen Zauber dafür gesorgt, dass das Licht wieder von der Spitze des Stabes verschwand. Auch, wenn er wusste, dass er damit vermutlich die Bewunderung der Mitschüler verspielte, gab er daher zu: "Ich weiß nicht, wie das geht... also, die Zauberstabspitze wieder zu löschen!" "Und genau deshalb, junger Mann, ist es keine so besonders intelligente Idee, einen Spruch, den man vielleicht zufällig irgendwo aufgeschnappt hat, einfach mal auszuprobieren, jedenfalls, solange man nicht auch den korrekten Gegenzauber dazu kennt!" ließ sich der donnernde Bass Prof. Lahbs vernehmen. "Nox!" Und das Licht an der Spitze von Steves Stab erlosch ebenso rasch, wie es zuvor erschienen war. Die Blicke Steves, Wills und Timmys wechselten zwischen dem Lehrer für die Pflege magischer Geschöpfe und jenem für Zaubertränke, wobei Steve leicht errötet war, da er wohl begriff, dass es potentiell ziemlich dumm gewesen war, was er da auf der Kellertreppe getan hatte. Timmy (der daran dachte, dass er es gewesen war, der Steve angestiftet hatte, den Licht-mach-Zauber zu benutzen) und Will interessierte allerdings mehr, warum ihr Lehrer in einem anderen Fachbereich zu Beginn ihres Zaubertrank-Unterrichts hier unten auftauchte. "Hatte 'ne Kleinigkeit mit dem Kollegen Ferro zu besprechen!" grollte Prof. Lahb. "Und nun ab, rein mit Euch! - Ihr wollt Euch doch bestimmt kein Nachsitzen einhandeln, oder ...?!" "Ähh... nein, Herr Professor!" murmelte Steve. "Und 'tschuldigung. - Wird nicht wieder vorkommen!"

### Zaubertränke

Professor Dorkas Ferro besaß einen ebensolchen Körperumfang, wie Prof. Lahb, reichte diesem jedoch nur bis zur Brust. Er verzichtete darauf, Steve wegen des Lichtzaubers zu rügen oder ihm gar eine Strafarbeit aufzugeben, sondern sagte nur: "Wegstecken! - In meinem Unterricht benötigen Sie keinen Zauberstab...!" Steve beeilte sich, der Aufforderung nachzukommen. "Nox!" dachte er bei sich. "Das ist ja eigentlich einfach, und wirklich nicht schwer zu merken..." Trotz seiner latenten Sorge, die Macht seines in Bonn gebraucht erworbenen Stabes nicht kontrollieren zu können, fühlte es sich irgendwie gut an, den Stab griffbereit in der Tasche an seiner Seite zu haben. "Zaubertränke!" hob Prof. Ferro mit seiner metallisch schnarrenden Stimme an, die Will unwillkürlich an das Geräusch eines Feder- oder Uhrwerksmechanismus beim Aufziehen erinnerte (etwas, was er schon bei unzähligen halbkaputten Apparaturen gehört hatte, die auf der Ladefläche des Schrottlasters seines alten Herrn ihre letzte Reise angetreten hatten). "Bei Zaubertränken, meine Damen und Herren, geht es nicht um Zauberstabbewegungen, oder um das Sprechen eingeübter Sprüche. - Die Zaubertrankbrauerei stellt eine ganz eigene, hohe Kunst dar, und eine exakte, magische Wissenschaft!" Der gedrungene, kleinwüchsige Lehrer, der den weißblonden Steve nur wenig überragte, blickte in die Runde der Schülerinnen und Schüler. "Ich erwarte nicht, dass jeder und jede von Ihnen die Schönheit erkennen kann, die in der Komposition eines Zaubertrankes liegt, oder die Eleganz der Wirkung, die ein korrekt zubereitetes Elixier zu entfalten vermag. - Tatsächlich würde es mich sehr überraschen, wenn mehr als ein oder zwei Schüler eines Jahrgangs hierzu in der Lage wären. - Aber," er räusperte sich, "was ich von Ihnen allen erwarte, ist, dass sie in der Lage sind, den Anweisungen in den sorgfältig formulierten Anleitungen, welche die Großmeister der traditionsreichen Zunft der Trankbrauer auf Pergament festgehalten haben, so akkurat und exakt zu folgen, dass sie zumindest ein akzeptables Ergebnis zustande bringen werden...!" "Das", überlegte Timmy, hörte sich durchaus vernünftig an. Es erinnerte ihn ans Kochen: Solange man sich genau an die Angaben in einem Rezept hielt, die Mengen der Zutaten exakt abmaß und die Anweisungen zu Zubereitungszeit, den passenden Töpfen und Kuchenformen und zur vorgeschriebenen Koch- oder Backtemperatur strikt beachtete und einhielt, musste man nicht unbedingt ein besonderes Händchen fürs Kochen haben, um am Ende zumindest ein genießbares Ergebnis zu erhalten. "Da unter Euch mehrere Muggelstämmige sind, noch eine Warnung," unterbrach Professor Ferro Timmys Gedankengang. "Um Zaubertränke zu brauen, muss man ein Zauberer sein! - Kein Muggel - oder Squib - ist hierzu in der Lage, und ich muss Ihnen daher dringend ans Herz legen, niemals, und ich betone dies, einem nicht magischen Verwandten ein "nützliches Zaubertrank-Rezept" zu verraten... es sei denn, Sie legen wert darauf, betreffenden Verwandten unter die Erde zu bringen!" Sowohl Steve als auch Timmy waren in diesem Moment sehr froh, dass der Klassenraum hier unten, im Kerker - ähnlich, wie die Treppe, die hier hinunter führte - nur schwach beleuchtet war. Somit bekamen - hoffentlich - nicht alle Klassenkameraden und -kameradinnen den abrupten Wechsel ihrer Gesichtsfarbe mit, da beide daran denken mussten, dass Professor Ferros letzte Worte sie vermutlich vor einem fatalen und potentiell tödlichen Fehler bewahrt hatten... "Suchen Sie sich nun jeder einen Platz, stellen sie Ihren Kessel vor sich auf die Arbeitsplatte, und holen Sie ihre Waagen und das Lehrbuch "Zaubertränke und Zauberbräue" von Arsenius Bunsen heraus!" Der Anweisung des Lehrers folgend kam Bewegung in die die Erstklässler, die sich Plätze an den steinernen, feuerfesten Arbeitstischen suchten, von denen jeder eine ringförmige Öffnung aufwies, unter der ein magisches oder alchemistisches Feuer brannte. Zu Timmys und Steves Missvergnügen hatte die Hexe in der zu weiten, zerschlissenen Schuluniform sich einen Platz genau neben ihnen gesucht, und das Grinsen, bei dem sie ihnen offenbar sämtliche ihrer spitzen, schiefen Zähne zeigte, verriet ihnen, dass sie den Wechsel ihrer Gesichtsfarbe sehr wohl mitbekommen und daraus die richtigen Schlüsse gezogen hatte. Dass ihre Wage - ebenso, wie die der Buben - aus Messing bestand, war unter einer dicken Patina stumpfen Grünspans mehr zu erahnen, als zu sehen, und ihr Exemplar von Arsenius Bunsens Buch sah aus, als handle es sich dabei um eine Lose-Blatt-Sammlung, die lediglich provisorisch zwischen die Buchdeckel gestopft worden war. Ihr angelaufener und verkratzter Kessel wies auf der einen Seite eine mehr als faustgroße, tiefe Delle auf, so, als wäre er dazu benutzt worden, damit jemanden niederzuschlagen. - Ihr Arbeitsmesser, das sie aus der Rocktasche zog, war hingegen eine schlanke, beidseitig geschliffene Klinge, die dem Dolch, den Wills Vater seinem Sohn zum Abschied geschenkt hatte, in punkto Schärfe nicht nach zu stehen schien. Keiner der drei Jungen aus Gelsenkirchen war erpicht darauf, darüber nachzudenken, wozu man bei ihr zu Hause ein derartiges Messer benutzen mochte...

"So, nach dem Sie alle Ihre Plätze eingenommen haben, schlagen Sie Ihr Lehrbuch auf Seite 6 auf! Lesen sie sich das Rezept genau durch, und dann kommen Sie bitte einer nach dem anderen nach vorn, und holen ihre Zaubertrankzutaten ab." Die Erstklässlerinnen und Erstklässler taten, wie der Professor ihnen geheißen hatte. Timmy wurde noch eine Spur blasser, als er las, dass zu den Zutaten des Trankes, den sie in ihrer ersten Zaubertrankstunde brauen sollten, eine
Rattenmilz gehörte... Er musste die junge Hexe neben sich nicht ansehen, um zu wissen, dass sein sichtliches Unbehagen sie breit grinsen ließ. Immerhin hatte die Kälte, die im Unterrichtsraum für Zaubertränke herrschte, und die die Jungen wünschen ließ, über ihrer Schulkleidung den Winter- bzw. Reiseumhang zu tragen, den Vorteil, dass von Zutaten wie der - offenkundig frischen - Rattenmilz wenigstens noch kein widerwärtiger und Übelkeit erregender Verwesungsgeruch ausging. Weitere Zutaten waren verschiedene Wurzeln, die kleingeschnitten werden mussten, 1 ccm Eidechsenblut, der exakt abgemessen werden musste, Froschlaich und ein einzelner Tropfen Mondtau. Letzterer musste in den bereits siedenden Trank gegeben werden, und es zeigte sich, dass es wirklich nur ein einziger Tropfen sein durfte: Der blonden Hexe aus Köln, Elizza Zinn, rutschte unglücklicher Weise ihre Pipette aus der Hand, und fiel in ihren Kessel mit dem halbfertigen Trank. - Der Effekt war ebenso beeindruckend wie schockierend, da mit einem lauten Knall, wie einem Böllerschuss, eine Fontäne grell-blauer, heißer Flüssigkeit aus dem Kessel in die Höhe schoss. Die unglückliche Elizza machte zwar einen gewaltigen Sprung rückwärts, aber ein paar Tropfen landeten dennoch auf ihrem Blondhaar, was zur Folge hatte, dass ihr dieses büschelweise ausfiel. Ihre linke Augenbraue war ebenfalls verschwunden, und sie schluchzte "Auaaah ...das brennt!" auch, wenn die wenigen Tropfen der heißen Flüssigkeit, die sie abbekommen hatte, außer einer leichten Rötung, auf ihrer Haut keinen sichtbaren Schaden verursacht hatten. Ihr Kessel war hingegen geschmolzen, und bildete neben ihrem Zaubertrank-Buch einen flachen, leicht dampfenden Metallfladen. - Nach dieser Demonstration achteten die drei Jungen natürlich noch genauer darauf, auch ja nichts falsch zu machen, und die Anweisungen im Buch buchstabengetreu zu befolgen. Am Ende der Stunde hatten sowohl Steve, als auch Will und Timmy jeweils einen Sud von einem Violett (und einer Konsistenz) die an Blaubeerkompott erinnerte. Corazon Loewenta, die unangenehme Junghexe, die ungefragt den Platz neben ihm am Arbeitstisch belegt hatte, hatte - zu Timmys Bedauern - die Aufgabe ebenso korrekt gelöst. Die anderen Schüler waren dagegen entweder nicht fertig geworden, oder hatten irgendwo im Verlauf der Trankbereitung einen Fehler gemacht, so dass es einen giftgrünen, noch einen blauen und einen komplett schwarzen Trank gab, der die Konsistenz von Teer hatte, und einen ekelerregenden Geruch nach verdorbenem Kohl ausströmte. - Wenigstens hatte außer dem blonden Mädchen mit der nun nachhaltig ruinierten Frisur kein anderer Schüler eine Trankfontäne erzeugt und seinen Kessel zum Schmelzen gebracht. "Unbrauchbar! - Den Kessel können sie nicht mehr verwenden!" war der Kommentar des Professors zu der schwarzen, übel riechenden Pampe. "Im Rezept stand eine Rattenmilz - nicht zwei oder drei!" lautete seine Feststellung zu der giftgrünen Brühe, und der blaue Trank entlockte ihm die Worte "Zuviel Mondtau! - Es darf nur ein Tropfen sein! - EINER!" Die Tränke Steves, Wills wie auch Timmys und Corazons fanden seine Zustimmung. "Schön, schön schön. - Diese vier Tränke könnte man alle verwenden, wenn man den Wunsch hätte, aus einer Ratte für eine Dauer von 24 Stunden einen Zweibeiner zu machen! Ein amüsanter, kleiner Trick, der zuweilen durchaus angezeigt sein kann..."  Timmy und seine beiden Freunde waren sich zwar nicht sicher, ob sie den Sinn hinter einem solchen Zaubertrank begriffen, aber immerhin war es ihnen allen dreien auf Anhieb gelungen, die Aufgabe korrekt und in der vorgegebenen Zeit zu lösen. Ein Deuten mit dem Zauberstab und ein geschnarrtes "Evanesco" ließ den blauen und den giftgrünen Trank verschwinden, und ebenso alle Tränke, die nicht fertig geworden waren. Von den vier als gelungen eingestuften Tränken füllte der Lehrer je ein Glas voll ab, ehe er den Rest auf die selbe, magische Weise entsorgte (worüber Corazon Loewenta allerdings nicht erbaut schien). "Bis zur nächsten Stunde Zaubertränke schreiben sie bitte das Rezept auf der Folgeseite ab, und überlegen sie sich, wie sich die Vorbereitung der aufgeführten Zutaten auf möglichst effiziente Art - aber ohne Verwendung von Zaubersprüchen - bewerkstelligen lässt!" "In dem man es von Hauselfen oder Heinzelmännchen erledigen lässt..." lautete der lapidare Kommentar eines dicklichen, jungen Zauberers, der etwa so groß war, wie Will, aber vermutlich anderthalb mal soviel wog. "DAS ist nicht gemeint!" schnarrte Professor Ferro, und maß den vorlauten, dicken Zauberschüler mit einem vernichtenden Blick. "Und ich denke, das wissen Sie auch, Kevin! - Ich erwarte in der nächsten Stunde eine sinnvolle Antwort auf diese Aufgabenstellung! - Dies gilt für alle anwesenden Damen und Herren!" Mit diesen Worten waren sie entlassen. - Timmy musste zugeben, dass der Unterricht in diesem Fach doch nicht so schlimm war, wie er befürchtet hatte, trotz Rattenmilz, und obwohl er es ihm lieber gewesen wäre, wenn sich Corazon Loewenta einen anderen Platz gesucht hätte, als ausgerechnet direkt neben ihm.

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## Kapitelübersicht

* Drei diebische Bengel: Kapitelübersicht

## Endnoten

### Anmerkungen

1. ↑ Ein Zaubertrank mit dieser Wirkung - oder Zusammensetzung - wird in keiner (semi-)kanonischen Quelle zu "Harry Potter" (weder die Bücher, Filme und Videospiele, noch Pottermore oder Web-Informationen und Interview-Aussagen J.K.Rowlings) beschrieben, und ist eine reine Eigenerfindung des Autors dieser FanFiction.

### Externe Links

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