recursal/Fanatic-Fandom huggingface dataset:
Coordenação - Atendimento às demandas dos docentes

**Coordenação - Atendimento às demandas dos docentes**

## O que é

Demanda não atendida provavelmente tornar-se-á problema. Boa parte do trabalho do coordenador consisteem encaminhar às instâncias devidas, solicitações de docentes a fim de preservar e fomentar boas condições de ensino.

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Facilitar e favorecer a interlocução dos docentes com a coordenação;

*Ação 2*

* Manter comunicação proativa e preventiva com todos os docentes de modo a mantê-los com informações adequadas e corretas, pois grande parte das demandas e problemas têm origem na ausência de informações ou em informações inadequadas. Uma lista de e-mail de todos os docentes é um procedimento adequado para esta modalidade de comunicação.

*Ação 3*

* Ouvir, atenciosamente, o docente em suas demandas e, sempre que não for possívelo imediato encaminhamento da demanda, estabelecer e cumprir um prazo para dar retorno à solicitação. Em geral, convém que o retorno não exceda a 24 horas, contadas a partir da solicitação;

*Ação 4*

* Solicitar a abertura de processo, quando as normas da UFMTou o bom-senso indicarem que é conveniente que o colegiado de curso aprecie e decida sobre a solicitação;

*Ação 5*

* Registrar – e isto é uma sugestão – as solicitações e encaminhamentos das demandas, quando estas não forem mediadas por processo..

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Estrutura básica

## Layout

Abaixo deixamos um layout, básico exemplificado e seu código para base.

## Objetivo - Que atividade é ?

Descreve de forma clara e simples qual a aplicação do post descrito.

## Alcance - Quem faz e quem participa ?

Descreve quais os atores afetados na utilização do post, podendo ser usado como sinalizador do público alvo atendido pelo artigo.

## Referências - Como se fala ?

Relacionar termos, expressões, siglas e abreviaturas utilizadas no documento, de forma explicativa, descrevendo seu significado no artigo.

## Descrição de passos / Apresentação do objetivo - Como se faz ? Existe fluxo já mapeado ?

Descrição de passo - Qual o fluxo ?

Apresentar o passo-a-passo para execução da atividade que o artigo se propõe. Deve ser descrito de forma objetiva, buscando deixar claro o que deve ser feito como uma lista encadeada de etapas.

Apresentação do objetivo - Como se faz ?

Alguns artigos não terão a característica de execução de atividades, mas caráter informativo no formato de tópicos, subseções e outros elementos textuais.

## Pré-requisitos - Que informações e/ou condições são necessárias ?

Descreve quais as etapas anteriores, devem ser cumpridas para que a tarefa descrita no post seja executada.

## Documentação exigida - Que documentos devo levar ?

Define qual são os documentos necessários para execução da tarefa.

## Resultados esperados - O que deve acontecer ?

Descreve de forma sintético qual o benefício com a aplicação dos procedimentos ou a regras descritas no artigo.

## Principais dificuldade e possíveis soluções - O que pode me ajudar a resolver alguma problema que ocorre ?

Nesta seção espera-se que sejam adicionadas dificuldade compartilhadas por usuários, sendo proposta alguma intervenção para sua solução, mantendo um histórico de lições aprendidas.

## Fontes de apoio - Qual a base legal ?

Descreve, cita, linka, quais são as fontes de apoio usadas na descrição do artigo.

## Codificação

Exemplo do código que pode ser copiado e colado na sua página para edição.

```
       **Código wiki** - Ctrl + c

```

```
<h1><strong>Título da página</strong></h1>

## ''Autor'': '''''nome do autor'''''

== Objetivo - Que atividade é ? ==

== Alcance - Quem faz e quem participa ? ==

== Referências - Como se fala ? ==
{| class="wikitable"
! Item !! Significado

== Descrição de passos / Apresentação do objetivo - Como se faz ? Existe fluxo já mapeado ? ==

== Pré-requisitos - Que informações e/ou condições são necessárias ? ==

== Documentação exigida - Que documentos devo levar ? ==

== Resultados esperados - O que deve acontecer ? ==

== Principais dificuldade e possíveis soluções - O que pode me ajudar a resolver alguma problema que ocorre ? ==

== Fontes de apoio - Qual a base legal ? ==

```
Coordenação - Informação de Eventos

**Coordenação - Informação de Eventos**

## O que é

“A comunicação é a alma do negócio”.

A Assessoria de Comunicação apoia a realização da comunicação institucional da UFMT, tanto postando as informações na página da UFMT, quanto fazendo e distribuindo releases para os meios de comunicação social.

## Quem toma a iniciativa

Coordenação, docente ou discente interessados.

## Ações da coordenação(ou docente)

*Ação 1*

* Elaborar release sobre o evento (convém conferir alguns já inseridos na página da UFMT) e enviá-lo para ascom@ufmt.br;

*Ação 2*

* Na mensagem, além da identificação do coordenador, com nome completo, é conveniente a informação de um telefone para que a ASCOM possa entrar em contato, se necessário;

*Ação 3*

* Um texto jornalístico responde, inicialmente, a estas questões:

Quem?
Onde?
O quê?
Se o evento for aberto à comunidade, é fundamental a inserção de número de telefone o e-mail para contato/informações e, ainda, se houver ficha a ser preenchida, em que endereço encontrá-la;

*Ação 4*

* Se o evento tiver folder, fotografias, etc., enviar à ASCOM, como anexo àmensagem que contém o release.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Colação de grau extemporânea

## O que é

Ato oficial, não solene, pelo qual a Universidade declara que o aluno concluiu o curso com sucesso e está apto a exercer as funções inerentes à profissão. A colação de grau extemporânea ocorre após a realização da colação de grau oficial.

## Quando

Em data agendada pela Coordenação de Administração Escolar (CAE) em acordo com a Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROEG).

## Como

Solicitada mediante processo na Coordenação de Administração Escolar (CAE) ou iniciada no Protocolo do campus do interior, e dirigida ao Registro Acadêmico do referido campus.
Головна сторінка

Ласкаво просимо до **Вікі DREAMophrenia** — неофіційної україномовної енциклопедії, присвяченій веб-мультсеріалу DREAMophrenia. На даний момент в нас 24 статті і ви можете допомогти нам, створивши нову статтю або доповнивши вже існуючі.

**Про DREAMophrenia**

    **DREAMophrenia** — некомерційний аматорський веб-мультсеріал, серії якого виходять на офіційному каналі серіалу на YouTube. За розробку даного мультсеріалу відповідальна міжнародна команда Heloise&RS з режисером, відомим під псевдонімом Heloise, на чолі. Кожна серія мультсеріалу створення за допомогою традиційного способу покадрової анімації з застосуванням таких програм, як SAI, Photoshop та Sony Vegas, завдяки чому серій виходять з перервою в 3-4 місяці.
Сюжет мультсеріалу розповідає про звичайну дівчину на ім'я Ліандра, яка в певний момент свого життя виявляє в себе дуже рідкісний дар — переходити за допомогою снів у паралельний світ, відомий як Світ Снів або Дрімленд, де вона має можливість розвитку магічний сил. Тепер вона мусить використати свій потенціал якнайповніше й зробити з себе дійсно сильного снохідця, щоб стати захисником мешканців Світу Снів від Жахіть — небезпечних монстрів, що постійно тероризують увесь Дрімленд.

**Навігація**

**Останнє відео на каналі DREAMophrenia**

**Соц.мережі**

**Опитування**

**Вікі DREAMophrenia на іншомовних порталах**
Residência Estudantil

**Residência Estudantil**

## O que é

Programa presentes nos campi de Cuiabá e Rondonópolis com objetivo de oferecer moradia a estudantes de baixa renda.

## Como

Processo de seleção, conforme Edital PRAE.

## Quando

Em data estabelecida no Calendário Acadêmico.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Coordenação - Definição de disciplinas no SGE

**Coordenação - Definição de disciplinas no SGE**

## O que é

O SGE permite o registro pelos docentes das disciplinas ministradas na Graduação e Pós-Graduação no semestre, bem como atividades Administrativas, de Pesquisa, de Extensão e Afastamentos. Devido a variedade possibilidades de divisões de uma disciplina, sub-subturmas, co-ministradas, fracionadas, disciplinas de estágio, ainda não é possível importar estas informações do SIGA.
Por essa razão, no início de cada semestre, conforme prazos estabelecidos na primeira página do SGE, é necessário liberar as disciplinas que serão ofertadas no semestre.
Essa ação é indispensável para que os professores possam preencher o sistema, formalizando o Plano Individual de Atividades – PIA.

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Na página principal do portal da UFMT, na aba “SISTEMAS”, clicar em SGE;

*Ação 2*

* Feito o Login, você deve ter acesso ao módulo de professor e coordenador. Na hipótese de que o módulo de coordenador não esteja acessível, entrar em contato com o gerente do sistema – sge@ufmt.br – a fim de solicitar a solução para o problema;

*Ação 3*

* Uma vez no módulo do coordenador, definir as disciplinas que serão ofertadas em cada um dos códigos de curso que estão em oferta sob sua coordenação;

*Ação 4*

* Se necessário, consultar o manual do sistema, no rodapé da página inicial do SGE.

É especialmente útil no caso de criação de subturmas.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Coordenação - Programas de Assistência Estudantil

**Coordenação - Programas de Assistência Estudantil**

## O que é

A UFMT conta com diferentes tipos de bolsas e auxílios aos estudantes, que atendem a necessidades diversas.
Os auxílios e bolsas do Programa de Assistência Estudantil que estão sob a gestão da Pró-Reitoria de Assistência Estudantil (PRAE) têm como finalidade proporcionar ao/a estudante condições de acesso, permanência e sucesso acadêmico na universidade, desde o seu ingresso até a sua conclusão.

**Observação:** é importante saber que a soma de todos os benefícios pecuniários recebidos pelo/a estudante da UFMT não poderá ultrapassar o valor de 1,5 salário mínimo (um salário mínimo e meio). Entende-se por benefícios pecuniários: bolsas acadêmicas pagas com recursos da UFMT, do CNPq, da CAPES, do MEC e de outros Ministérios, das Fundações de Apoio - FAPEMAT entre outras, da remuneração de Estágio em órgãos públicos, privados e organizações não governamentais e de outros benefícios recebidos pelo estudante relacionados ao ensino, à pesquisa, à extensão, à cultura, ao esporte e à vivência acadêmica..

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Coordenação - Vinculação do docente à disciplina

**Coordenação - Vinculação do docente à disciplina**

## O que é

Consiste na alimentação do Sistema Gerenciamento Acadêmico, a fim de que o docente possa ter acesso à lista de estudantes, informar notas e faltas e emitir o diário de classe.
A vinculação pode ser feita a qualquer momento, após a abertura do semestre pelo gerente do sistema, mas convém que seja feita antes do início das aulas.

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Acessar o SIGA com a senha de coordenação. Na hipótese de que ainda não a tenha, solicitar ao gerente do sistema, com base no expediente da ação 1 do item formalização, a criação da senha de acesso ou solicitá-la à coordenação precedente;

*Ação 2*

* Uma vez acessado o SIGA, seguir o seguinte caminho:

Matrículas, Horários, Atualizar Professores em Disciplinas.
Então, selecionar o curso na lista de opções e digitar o período de atualização, com cinco dígitos, que indicam, respectivamente, o ano e o semestre.
Surgirá uma página com quatro colunas, respectivamente:
* código e nome da disciplina, turma, professor responsável e ATUALIZAR.

O sistema atribui, automaticamente, a responsabilidade ao professor do ano/semestre precedente. Se houve alteração de docente, basta clicar em ATUALIZAR e procurar na lista, em ordem alfabética, o nome do novo professor e clicar sobre o nome. Proceder de modo idêntico para todas as alterações necessárias.
*Ação 3*

* Não deixe de considerar que cursos ministrados em mais de um turno têm códigos diferentese atualização precisa ser feita em todos os códigos. Lembre-se, ainda, de que cursos com estrutura em extinção ou que não tenham mais turmas, mas ainda têm estudantes remanescentes, também precisam ser atualizados.

*Ação 4*

* Solicitar à CAE/GRE, telefone (65)3615 8110, a criação de subturmas, quando a disciplina for ofertada nessa modalidade(por exemplo: subdivisão da turma para aula de laboratório, estágio...)e a subturma ainda não constar no sistema. Normalmente, é necessário enviar um ofício ao setor de registro acadêmico, em forma de processo, com a justificativa de criação das subturmas, com a devida anuência do colegiadoe congregação ou em conformidade com o Projeto Pedagógico do Curso. Após a criação da subturma, conforme Ação 2, fazer a alocação de docente.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Coordenação - Divulgação de Informações Acadêmicas

**Coordenação - Divulgação de Informações Acadêmicas**

## O que é

Divulgação de informações acadêmicas a serem disponibilizadas aos estudantes e demais interessados, antes de cada período letivo.

## Ações da coordenação

*Ação 01*

* Fixar em local visível as condições de oferta do curso, informando especificamente o seguinte:

1. Ato autorizativo expedido pelo MEC, com a data de publicação no Diário Oficial da União;
2. Diretor (a) e Coordenador (a) de curso efetivamente em exercício;
3. Relação dos professores que integram o corpo docente do curso, com a respectiva formação e titulação;
4. Matriz curricular do curso;
5. Resultados obtidos nas últimas avaliações realizadas pelo MEC, quando houver;
6. Descrição da infraestrutura física destinada ao curso, incluindo laboratórios, equipamentos instalados, infraestrutura de informática e redes de informação.

*Ação 2*

* Manter atualizada na página da Universidade (www.ufmt.br), para consulta dos estudantes ou interessados, registro oficial devidamente atualizado das informações da ação 1, além dos seguintes elementos:

1. Projeto pedagógico do curso e componentes curriculares, sua duração, requisitos e critérios de avaliação;
2. Conjunto de normas que regem a vida acadêmica dos estudantes;
3. Planos de ensino de todos os componentes curriculares;

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
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***Equipe EPP UFMT***
Coordenação - Programa Tutoria

**Coordenação - Programa Tutoria**

## O que é

O Programa Tutoria tem como objetivo amenizar os índices de reprovação e de evasão nos primeiros semestres dos cursos de graduação, nas modalidades bacharelado e licenciatura, e fomentar a formação inicial dos acadêmicos nos cursos de licenciatura, por meio de aulas que revisem os conteúdos de nível médio necessários à compreensão das disciplinas fundamentais dos cursos de graduação.
A participação no Programa Tutoria se faz por meio de Edital Proeg publicado anualmente.

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Verificar,junto à Proeg, o período de publicação do Edital Tutoria, no qual constam as áreas de conhecimento selecionadas para oferta de turmas de Tutoria.

*Ação 2*

* Seguir as determinações do Edital quanto aos procedimentos de inscrições de propostas pelo professor tutor, seleção de estudantes tutores e demais procedimentos.

*Ação 3*

* Maiores informações a respeito do Programa entrar em contato com a Coordenação de Formação Docente/Proeg 65 3313-7218 ou pelo e-mail tutoria.proegufmt@gmail.com.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Coordenação - PIBID

**Coordenação - PIBID**

## O que é

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, desenvolvido pelo MEC destina-se a cursos de licenciatura. Apoia,com bolsa, estudantes de licenciatura que se dediquem a atividades relacionadas à docência em escolas públicas e se comprometam com o exercício do magistério na rede pública, após a conclusão do curso.
O professor coordenador do subprojeto, no curso, recebe uma bolsa e também o professor supervisor, na escola pública onde se realizam as atividades.
O ingresso do estudante, no Programa, se dá mediante Edital.

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Informar-se se no seu curso ou campus existem grupos PIBID e conversar com o professor coordenador de área (coordenador dosubprojeto vinculado ao curso) para inteirar-se das atividades e formas de adesão ao grupo.

*Ação 2*

* Juntamente com o professor coordenador do subprojeto, estudar formas de integrar as atividades do PIBID ao curso, a fim de que beneficiem, academicamente, o curso.

*Ação 3*

* Verificar, com o Professor Coordenador do Subprojeto PIBID, em seu curso, período e formas de adesão ao grupo.

*Ação 4*

* Seguir, com cuidado, todas as determinações do Edital de seleção, com informações ao colegiado de curso e registro em ata.

*Ação 5*

* Para informações sobre o Programa acessar a página do PIBID no portal do MEC ou, na UFMT, ou acessar a página da PROEG, link.

Tel. 65 3313-7219.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Problema

**Problema**

## O que é

Problema é uma necessidade não solucionada. Portanto, é melhor agir antes que a necessidade de converta em problema. Vale a regra: é melhor prevenir do que remediar.

## Como

A conversa é, quase sempre, o melhor caminho. Observe a seguinte ordem: converse, primeiro, com a pessoa interessada; se necessário, com um docente; se a solução não aparecer, com a coordenação do curso; persistindo o problema, com o colegiado de curso, neste caso, mediante processo. Recorra, ainda, se o problema persistir, à Congregação da Unidade Acadêmica e ao CONSEPE, que tem uma câmara específica para análise dos processos de graduação.Nas questões pedagógicas, após a coordenação, você deve considerar a propriedade de expor a situação à Coordenação de Ensino de Graduaçãoda PROEG –(65) 3313-7220. Em geral, convém formalizar a demanda em processo.

## Observação

No colegiado de curso existe um aluno docurso que representa os estudantes; avalie a conveniência de conversar com esse calunoa fim de que ajude o Colegiado de curso a melhor compreender o que você necessita e quais as suas expectativas de encaminhamento.
Desistência do curso

## O que é

Ato voluntário pelo qual o aluno solicita desligamento definitivo do curso, deixando, assim, de ter vínculo acadêmico com a UFMT.

## Por quê

Se você tem absoluta certeza de que não pretende continuar o curso no qual está matriculado, é importante que comunique isso à Universidade, pois a vaga que você está ocupando é mantida com recursos públicos. Se não pretende usufruí-la é importante que essa vaga seja liberada.

## Quando

Na data em que sua decisão já estiver amadurecida. Como é uma decisão importante, ouça, sempre, outras pessoas antes de fazer o protocolo do pedido.

## Como

Mediante acesso ao Protocolo Virtual da UFMT acessando o endereço eletrônico - link. Para prosseguir com o pedido de desistência de curso o requerente deve providenciar a declaração de desistência de curso seguindo o modelo disponível no sistema. Atenção - a declaração deve seguir, obrigatoriamente, o modelo disponível no sistema e a assinatura deve ter firma reconhecida em cartório.

## Observação

Avalie a conveniência de formalizar a desistência do curso. Ter um tempo a mais para decidir, pode ser muito importante para a sua futura vida acadêmica. Uma alternativa pode ser o trancamento de matrícula. A desistência do curso ,não será possível ao estudante que estiver com pendências em bibliotecas da UFMT.
Coordenação - Ordenação dos espaços de trabalho acadêmico

**Coordenação - Ordenação dos espaços de trabalho acadêmico**

## O que é

Os espaços de trabalho acadêmico são, sobretudo, salas de aula, laboratórios, auditórios e espaços externos para aulas de campo e visitas técnicas.
Cabe à coordenação designar, para cada turma, a sala de aula a ser utilizada, com o cuidado de compatibilizar o horário de uso com outros cursos (quando for o caso) e, ainda, organizar o horário de uso coletivo e individual dos laboratórios, em acordo com os responsáveis por tais ambientes.
A ordenação inclui, também, a verificação do funcionamento adequado, no decurso do ano, das instalações e equipamentos dos ambientes de trabalho acadêmico.

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Designar sala de aula, disponibilizada pelo instituto/faculdade, para cada turma do curso, segundo as peculiaridades do curso e dos docentes/discentes, com particular atenção a demandas específicas de acessibilidade;

*Ação 2*

* Dialogar previamente com a Diretoria da Unidade quanto à distribuição e, uma vez decidida, comunicá-la formalmente à Diretoria da Unidade;
* Tornar pública, a cada docente/discente e a quem interessar, a distribuição realizada;

*Ação 3*

* Organizar e informar os horários de uso dos laboratórios;

*Ação 4*
Informar e solicitar à Diretoria da unidade reparo ou substituição de lâmpadas, cadeiras, ar condicionado e outros equipamentos ou ambientes danificadosou deteriorados.

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*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
El campanario del colegio(Leyendas Urbana).

## Leyenda "El campanario del colegio"

El campanario del colegio

En un colegio de monjas de Madrid había un campanario donde no podía entrar nadie, a excepción de las monjas, estaba siempre cerrado con llave. En ese colegio desaparecían alumnos de vez en cuando, nadie sabía qué era lo que pasaba con ellos. Las monjas del colegio eran muy raras, iban siempre comiendo chicle. Un día la policía, desesperada, sin saber qué pasaba con los niños en el colegio, decidió romper la puerta que daba paso al antiguo campanario, cuando subieron allí encontraron todo lleno de cuerpos muertos de alumnos comidos a mordiscos
Centro Acadêmico

**Centro Acadêmico**

## O que é

É a entidade que representa os estudantes do curso ante os órgãos de gestão do curso e da unidade acadêmica. É comum que o Centro Acadêmico se articule ao DCE. O leque das atividades do Centro Acadêmico é bastante amplo e envolve desde atividades de acolhida do calouro, promoção de atividades de extensão e reinvindicação de melhorias das condições de oferta do ensino à realização de extensão e pesquisa.

Compete ao Centro Acadêmico a indicação dos representantes dos estudantes no colegiado de curso e na congregação da unidade.

## Como

Cada curso tem um centro acadêmico. A eleição para a sua diretoria acontece a cada ano. É feita pelos estudantes do curso. Você pode participar como eleitor ou candidatar-se à diretoria, em uma das chapas concorrentes.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
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***Equipe EPP UFMT***
Coordenação - Acolhida ao Estudante

**Coordenação - Acolhida ao Estudante**

## O que é

Trata-se de dar boas-vindas à Universidade, com especial atenção aos novos estudantes e à integração destes com os veteranos.
Geralmente, as ações são planejadas juntamente com os órgãos de representação estudantil: CA/DCE.

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Ao término do período letivo precedente, contatar representantes estudantis e colegiado de curso para formar comissão de planejamento da acolhida aos acadêmicos;

*Ação 2*

* Manter-se informado sobre todas as atividades planejadas e, no que couber, coordenar-lhes a execução;

*Ação 3*

* Informar aos estudantes que qualquer prática do trote é proibida na UFMT e que a sua aplicação poderá acarretar processo disciplinar.

Se preciso, solicitar apoio da PRAE para orientações.

*Ação 4*

* Informar aos calouros, com riquezas de detalhes, os caminhos da vida universitária.

**Observação**: Na UFMT, o trote **é proibido**, pois entendemos que esta é uma prática ultrapassada, violenta, humilhante e constrangedora.
É dever de todos e, especialmente dos coordenadores de curso, estimular a mudança de atitudes e comportamentos que reproduzem modelos de opressão e dominação contra os estudantes ingressantes que, muitas vezes, são justificadas como brincadeiras ou rituais de passagem.
Diga não! Denuncie: A PRAE recebe denúncia de violências físicas ou simbólicas sofridas ou presenciadas pelo telefone 3615-8175 ou pelo site www.ufmt.br/prae.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
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Coordenação - Estágio Obrigatório e Não Obrigatório

**Coordenação - Estágio Obrigatório e Não Obrigatório**

## O que é

“Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, [...].”.(Lei 11.788/2008, art. 1º).
O estágio pode ser obrigatório e não obrigatório e deve estar regulamentado no projeto pedagógico do curso como item da estrutura curricular.
A realização de estágio curricular não obrigatório se dá por iniciativa do estudante.
Para a realização do estágio, a necessidade de convenio entre a Universidade e a empresa ou órgão concedente, sendo indispensável o termo de compromisso de estágio.

Concessão de Bolsa para Estágio:

Estágio Obrigatório é facultada e Estágio não obrigatório é compulsória.

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Estudar a Lei 11.788/2008 (Há cartilha, disponível em: (link);

*Ação 2*

* Estudar as disposições do PPC e Regulamento de Estágio do Curso;

*Ação 3*

* Estudar a Resolução CONSEPE nº 117/2009 e Orientação Normativa nº 4 de 04 de julho de 2014;

*Ação 4*

* Solicitar ao Colegiado de Curso, nos termos da Resolução CONSEPE nº 117/2009, Anexo, art. 4º § único, indicação de docente para supervisionar o estágio obrigatório e não obrigatório;

*Ação 5*

* Acessar o Termo de Compromisso de Estágio na página da Proeg –[www.ufmt.br/proeg] - providenciar o preenchimento e assinaturas em três vias (estudante, coordenação econcedente) e encaminhar às partes envolvidas para acompanhamento e arquivo.

*Ação 6*

* Coordenar, de acordo com o PPC, a realização do estágio obrigatório e não obrigatório.

*Ação 7*

* Encaminhar ao setor de registro acadêmico para lançamento no histórico escolar do estudante, comprovação de realização de estágio não obrigatório, quando for o caso, conforme o disposto no Art. 1º, § 2º da Lei 11.788/2008 e Art. 3º, § 2º da Resolução CONSEPEnº 117/2009.

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*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Coordenação - Regularidade de Vínculo Acadêmico

**Coordenação - Regularidade de Vínculo Acadêmico**

## O que é

É a gestão do percurso acadêmico do estudanteentre o tempo mínimo e máximo de integralização, previsto no Projeto Pedagógico de Curso.

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Estudar a Resolução CONSEPE nº 68, de 24/07/2014 e sua retificação contida na Resolução CONSEPE nº 76, de 30/07/2014.

*Ação 2*

* Consultar a Coordenação de Ensino de Graduação/Proeg 65 3313-7227, em caso de dúvidas.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Avaliação da aprendizagem

**Avaliação da aprendizagem**

## O que é

A avaliação é uma atividade que integra o processo educativo, através da qual o aluno pode compreender a efetividade da própria aprendizagem na (re)construção de conhecimentos, habilidades e valores necessários à formação profissional, em alinhamento com o que propõe o Projeto Pedagógico do Curso.

## Como

A avaliação da aprendizagem é realizada através de diferentes instrumentos, segundo a proposição do docente, expressa no Plano de Ensino, aprovado pelo Colegiado de Curso.

## Quando

Conforme datas estabelecidas pelo docente e informada aos alunos.

## Normas

A UFMT tem normas específicas para a avaliação da aprendizagem. Informação sobre a norma vigente para o seu curso pode ser obtida na coordenação do curso ou mediante pesquisa no portal da Universidade. Na página principal, clique na aba “Sistemas”, no link “Consulta de Resoluções” e, na janela apropriada pesquise por “avaliação”.
Mobilidade acadêmicanacional e entre campi

## O que é

Programa pelo qual a Universidade possibilita o estudo de componentes curriculares do seu curso,até três semestres,em outro campus da UFMT ou em outra Universidade Federal ou conveniada.

## Como

O aluno interessado, sem bolsa, deve abrir processo de solicitação, no Protocolo Central do campus, endereçado à coordenação do próprio curso. Aluno que se interessa pelo programa, com ajuda de custo – bolsa mobilidade – precisa aguardar publicação de edital para se inscrever e participar de processo seletivo específico. O plano de estudos a ser realizado durante a mobilidade faz parte da documentação exigida e sua elaboração é atribuição do colegiado de curso. No entanto, o interessado pode sugerir um plano de estudos. O colegiado, após estudar e, se necessário, modificar o plano de estudos, aprova-o e aprova a mobilidade. O estudante em mobilidade (aprovado em processo seletivo específico para concessão de bolsas) tem direito à bolsa mobilidade para poder residir e alimentar-se no novo local de estudos.

## Quando

Consulte o calendário acadêmico para averiguar os prazos para pedido de mobilidade e a data provável de publicação do Edital no portal da UFMT. Estude-o cuidadosamente e atenda a todos os requisitos ao se candidatar ao processo de seleção para a mobilidade acadêmica. O não cumprimento de requisito pode ocasionar a negação da solicitação.

## Onde

Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROEG).
Telefone e e-mail:
(65) 3313 7216
mobilidadeproeg@ufmt.br.

## Restrição

Para candidatar-se ao programa de Mobilidade entre universidades públicas (pelo convênio ANDIFES) é necessário que você já tenha concluído 20% da carga horária total do seu curso e, no máximo, duas reprovações acumuladas nos dois períodos letivos que antecedem o período de mobilidade.

**Mais informações:**  acesse
El silbón

El Silbón es la historia de un jovencito mimado, el cual era consentido por sus padres sin mayor conocimiento de la palabra respeto, tanto así que un día se le antojo comer “asadura”, lo que es igual a hígado, corazón y bofe, razón por la que el padre decide tomar su escopeta saliendo de casa en plan de cacería. El hijo cansado de tanto esperar a quien para altas horas de la noche aun no llegaba, va en busca de su padre escopeta en mano, tras caminar por el llano lo logra al fin divisar pero ¿Cuál sería su sorpresa? Que su padre no había logra complacer su antojo, razón por la que decide sin más remedio matar a su progenitor para de esta forma sacarle las viseras y llevárselas a su madre para ser cocinadas, no sin antes meter los huesos del cadáver un pequeño saco.

La señora intento preparar las viseras a su hijo, pero al cuestionar la tardanza de su esposo y lo extraño de las “asaduras”, empieza a interrogar al muchacho, quien confiesa su pecado, siendo maldecido “pa´ to´ la vida”, intentando huir del lugar es perseguido por su hermano Juan quien le sonó una tapara de ají y le “echo” a un perro de nombre “Tureco”, animal que lo acompaña hasta el fin de los tiempos mordiéndole los talones.

También existe otra versión, siendo la anterior la más popular, sin embargo en esta un tanto diferente pero con final similar se narra la historia de un muchacho enfurecido por la traición de su padre, personaje que mato a su yerna, por lo cual el hijo en un ataque de furia termina matando a su padre en venganza por tal ingratitud. Al conocer el hecho, el abuelo mandó a enlazar al joven a un poste de madera en medio del llano para posteriormente destruirle la espalda a latigazos lavando sus heridas con agua hirviendo y liberarlos junto a dos perros rabiosos y hambrientos pero antes de todo ello lo maldijo y lo condeno a cargar los huesos de su padre por el resto de la eternidad.

El silbón habita en Los Llanos venezolanos, vagando en verano por sus tierras, recogiendo polvo en sus manos y metiéndola en su saco, en invierno cual alma errante vaga con sed de muerte, agregado al inmenso placer que le causa castigar a borrachos, vagabundos y mujeriegos, incluyendo a una que otra víctima inocente en su larga lista. Cuentas los llaneros que a los borrachos les succiona el ombligo tomando todo el licor que alberga su cuerpo, mientras que a los mujeriegos los descuartiza, tomando sus huesos para ser metidos al respectivo saco que lleva a la espalda. También se dice que El Silbón suele aparecer en las casas sentándose a contar los huesos, si más de una persona lo escucha silbar no pasará nada pero si no es escuchado de seguro uno de los habitantes de la casa no volverá a despertar.

Su silbido es característico, quienes han tenido la oportunidad de verlo o escucharlo dicen que cuando se percibe cerca es porque no hay peligro pero han de tener precaución aquel que lo escuche lejos porque de seguro el silbar está más cerca de lo cree y con ello es innegable la muerte, para la protección del perseguido recomiendan el uso de ají o el ladrido de un perro, pues nada lo espanta más que recordar su pasado.
Coordenação - Colação de Grau Especial e Extemporânea

**Coordenação - Colação de Grau Especial e Extemporânea**

## O que é

A colação de grau especial pode ocorrer quando o acadêmico integraliza o curso antes do término do período letivo. Neste caso, o estudante pode requerera o colegiado de curso a colação de grau especial que somente poderá deferir em casos devidamente comprovados de aprovação em concurso público, aprovação em seleção de pós-graduação. A colação de grau extemporânea ocorre quando o formando não compareceu à solenidade de colação de grau. A Colação de Grau é normatizada pela Portaria GR Nº 1.297/2015.

## Quem toma a iniciativa

O acadêmico, mediante requerimento, no protocolo central.

### Coordenação - Ações da coordenação na Colação de Grau Especial

*Ação 1*

* Orientar o acadêmico a requerer a colação de grau especial, mediante processo, no protocolo central. Além do requerimento, o processo deve conter justificativa, anexando-se documento que a comprove.

*Ação 2*

* De posse do processo, a Coordenação deve realizara exação curricular e anexar o documento ao processo.

*Ação 3*

* Se a exação curricular confirmar a integralização do curso, o Coordenador apresenta o processo ao Colegiado de Curso que deve deliberar e decidir sobre a solicitação. Da reunião deve ser elaborada Ata na qual conste explicitamente a aprovação da colação de grau especial, com nome completo e RGA do requerente. A Ata deve ser assinada por todos os integrantes do colegiado, presentes à reunião.

*Ação 4*

* Anexar a Ata ao processo e encaminhá-lo para homologação da Congregação da Unidade, que, após, encaminhará o processo à Coordenação de Ensino de Graduação/Proeg.

*Ação 5*

* Quando a data da colação for marcada é conveniente que o Coordenador compareça à colação de grau.

### Coordenação - Ações da coordenação na Colação de Grau Extemporânea

*Ação 1*

* Orientar o acadêmico a requerer ao colegiado de curso a colação de grau extemporânea, mediante processo, no protocolo central. Além do requerimento, o processo deve conter justificativa, anexando-se documento que a comprove;

*Ação 2*

* A Coordenação, por precaução, deve verificar se, efetivamente, o nome do estudante consta da lista de exações curriculares enviada à CAE e da lista de formandos encaminhada ao Protocolo. Confirmada a realização desses procedimentos, apresentar o requerimento ao Colegiado de Curso que deve deliberar e decidir sobre a solicitação. Da reunião deve ser elaborada Ata na qual conste explicitamente a aprovação da colação de grau extemporânea, com nome completo e RGA do requerente. A Ata deve ser assinada por todos os integrantes do colegiado, presentes à reunião.

*Ação 3*

* Anexar a Ata ao processo e encaminhá-lo para homologação da Congregação da Unidade, que, após, encaminhará o processo à Coordenação de Ensino de Graduação/Proeg.

*Ação 4*

* Quando a data da colação for marcada é conveniente que o Coordenador compareça à colação de grau.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Hospital Veterinário

**Hospital Veterinário**

1. Cuiabá

## O que é

O Hospital Veterinário da UFMT, Cuiabá, é vinculado à Vice-Reitoria e atua na área de ensino, pesquisa e extensão mediante atendimento a pequenos animais.

## Atendimento

O atendimento ao público ocorre:

1. 1. Turno matutino: das 07h00 às 09h30;
	2. Turno vespertino: das 13h30 às 15h30.

## Observação

O atendimento se dá por ordem de chegada e é limitado a oito atendimentos clínicos, oito cirúrgicos, quatro cardiológicos, quatro neurológicos, quatro dermatológicos, quatro oftalmológicos e quatro a felinos.
No turno da tarde o atendimento ocorre se houver vagas que não foram ocupadas no turno matutino.

## Sugestão

Chegue nos primeiros minutos do horário de atendimento.
Contato:(65)3615-8662 -ramal 200.

1. Sinop

## O que é

O Hospital Veterinário da UFMT, Sinop, é vinculado à Vice-Reitoria e atua na área de ensino, pesquisa e extensão mediante atendimento a pequenos animais, grandes animais e animais selvagens.

## Atendimento

O atendimento ao público ocorre, no período matutino e vespertino.

Em pequenos animais os atendimentos clínicos são limitados diariamente a quatro novos atendimentos, além dos retornos.

O departamento de cirurgia funciona de forma eletiva (agendando os procedimentos).

O departamento de animais selvagens trabalha em consonância com a SEMA, atendendo animais triados e encaminhados pela mesma.

O departamento de clínica e cirurgia de grandes animais atende de forma regular (eletiva e emergencial) na dependência logística do caso clínico/cirúrgico.

## Observação

O atendimento clínico/cirúrgico de pequenos animais é feito por ordem de chegada. Casos que necessitem de pronto atendimento são priorizados. Para o atendimento clínico/cirúrgico de grandes animais é imperativo o acompanhamento da guia de trânsito animal (GTA) e sanitária adequada (AIE e Mormo), sem a qual, o paciente não será atendido. Qualquer exame complementar (patologia clínica, RX...) deve ser obrigatoriamente acompanhado de uma requisição assinada e carimbada por um Médico Veterinário; caso não ocorra, o paciente será avaliado automaticamente pelo setor de clínica médica, que, em seguida, emitirá a solicitação ao referido exame.

## Sugestão

1. Traga seu animal o mais limpo possível;
2. Faça um registro das medicações prévias e correntes do seu animal, assim como dos diagnósticos anteriores (caso tenha passado por outros profissionais Veterinários);
3. Mantenha em dia - e registrado - o status de vacinação e vermicidação;
4. Mantenha sempre atualizado os exames de Anemia infecciosa e Mormo, propiciando imediato trânsito e subsequente atendimento ambulatorial e cirúrgico do seu equídeo.

Contato: Secretaria (66) 3533-3190.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Coordenação - Atividades Complementares

**Coordenação - Atividades Complementares**

## O que é

É um componente curricular proposto pelas DCN com o intuito, entre outros, de prover flexibilização curricular. Geralmente, têm regulamento próprio, anexado ao PPC.

## Ações da coordenação

*Ação 1*

* Informar aos calouros sobre a natureza e modalidade de realização desse componente curricular;

*Ação 2*

* Propor, ao Colegiado de Curso, a criação de comissão de acompanhamento/convalidação das AC;

*Ação 3*

* Publicar Edital estabelecendo prazo para apresentação de solicitação da convalidação das AC, com a devida comprovação. Convém que a validação se dêem tempo hábil (um ou dois semestres antes da exação curricular) à eventual realização de tais atividades por estudantes que eventualmente não houverem realizado as horas necessárias;

*Ação 4*

* Coordenar os trabalhos da comissão de convalidação das AC, documentar e informar os resultados aos requerentes;

*Ação 5*

* Enviar à CAE/GRE, na forma requerida por esse órgão, o total de horas de AC convalidadas, a fim de que sejam lançadas no histórico escolar do acadêmico.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***
Transferência de instituição

## O que é

Como consequência das “voltas que o mundo dá” pode acontecer que você necessite mudar de cidade, estado ou até mesmo de país. Nesse caso, a transferência de instituição é o caminho para você não parar seus estudos.

## Como

Os passos principais são os seguintes:

1. Verificar existência de vaga na instituição para a qual quer se transferir, com o coordenador de curso ou no setor de registro da vida acadêmica (Secretaria);
2. Obter informações detalhadas sobre os procedimentos e período em que a instituição aceita transferências;
3. Com essas informações, solicitar à coordenação de curso, na UFMT e mediante processo, os planos de ensino dos componentes curriculares concluídos com sucesso;
4. Solicitar à CAE, mediante processo, a Guia de Transferência;
5. Levar a documentação à instituição para a qual pretende transferir-se.

## Quando

Nem sempre a agenda depende de você, mas o ideal é realizar a transferência após o término do período letivo que está cursando na UFMT e antes do início de novo período letivo na instituição para a qual pretende transferir-se.

## Observação

A transferência, uma vez expedida, interrompe o seu vínculo com a UFMT à qual você só poderá voltar mediante processo seletivo (SISu) ou adesão ao processo de transferência facultativa. Se a transferência for para outro país, é necessário verificar as exigências locais.
Período letivo especial

**Período letivo especial**

## O que é

É a reoferta de componentes curriculares, a critério do Colegiado de Curso, entre um semestre e outro.

## Para quê

Solucionar diferentes ocorrências com o objetivo de normalizar o fluxo acadêmico.

## Como

Você poderá matricular-se em até três componentes curriculares no período letivo especial. O requerimento é feito mediante processo iniciado no protocolo do campuse deve ser feito no período estabelecido pelo calendário acadêmico.
SIGA

*Autor*: ***Leandro Costa Garcia***

## Objetivo - Que atividade é ?

Auxiliar no acesso do Sistema de Informações da Gestão Acadêmica, utilização e informações pertinentes do portal.

## Descrição de passos / Apresentação do objetivo - Como se faz ? Existe fluxo já mapeado ?

### Descrição de passos - Como se faz ?

#### Acesso

* Acesse o site da UFMT - link
* Acesse a área do aluno - link
* Acesse o Portal da Sistemas Integrados - link
* Navegue na CATEGORIA > ACADÊMICO;
* Clique em "SIGA - Sistema de Informações da Gestão Acadêmica"

#### Planilha de Horário

* Acesse ao SIGA;
* Clique no menu Documento > Planilha de Horário

#### Histórico Escolar

* Acesse ao SIGA;
* Clique no menu Documento > Histórico escolar

#### Fluxograma de disciplinas

* Acesse ao SIGA;
* Clique no menu Alunos > Fluxograma

## Pré-requisitos - Que informações e/ou condições são necessárias ?

Possuir o RGA e a senha de acesso, normalmente a primeira senha é a mesma do SISU.

## Resultados esperados - O que deve acontecer ?

Acesso ao SIGA, acesso a planilha de horários, acesso ao histórico escolar e acesso ao fluxograma de disciplinas cursadas.

## Principais dificuldade e possíveis soluções - O que pode me ajudar a resolver alguma problema que ocorre ?

* Clique em Reiniciar Senha;
* Preencha o CPF no campo solicitado;
* Acesse o e-mail cadastrado no registro;
* Retorne ao site do SIA;
* Clique em Alterar Senha;
* Coloque uma nova senha.
Extraordinário aproveitamento de estudos

**Extraordinário aproveitamento de estudos**

## O que é

“O Extraordinário Aproveitamento nos Estudos é um instrumento de flexibilização que permite aos alunos a dispensa de cursar um ou mais componentes curriculares dentre os que compõem o currículo do curso superior que realizam de forma a abreviar o seu tempo de duração.”(Res. CONSEPE Nº 44/2010 e normas complementares do Colegiado).

## Como

Suponha que no seu curso haja um componente curricular de uma língua estrangeira, determinada área da informática ou de quaisquer outras áreas nas quais você, fundadamente, se julga competente porque já aprendeu esse conteúdo na prática ou com estudos. Neste caso, poderá solicitar, ao colegiado de curso, extraordinário aproveitamento de estudos. A solicitação, mediante processo iniciado no Protocolo Central do campus, precisa apresentar comprovação ou argumentação consistente em relação ao domínio das competências a serem desenvolvidas no componente curricular para o qual solicita extraordinário aproveitamento de estudos. Para as solicitações aceitas, o colegiado de curso designará uma banca de docentes que avaliará e emitirá juízo quanto ao aproveitamento ou não.

## Quando

Conforme o estabelecido no calendário acadêmico.
Serviços a Comunidade e ao Estudante

**Serviços a Comunidade e ao Estudante**

# Serviços a Comunidade e ao Estudante

1. 1. Prefeitura do campus – SINFRA
	2. UFMT Agora
	3. TVU
	4. Biblioteca Central
	5. Hospital Universitário Júlio Müller
	6. Hospital Veterinário
	7. Coral Universitário
	8. Orquestra
	9. Museu de Arte e de Cultura Popular
	10. Museu Rondon
	11. Museu AfroDigital
	12. Cineclube Coxiponés
	13. Parque aquático
	14. Esporte e Lazer
	15. Fazenda Experimental
	16. Zoológico
	17. Base Avançada de Pesquisa no Pantanal
Portal do Aluno

**Portal do Aluno**

## O que é

Página da Internet, no portal da UFMT – [www.ufmt.br] – com muitas funcionalidades relevantes para que você possa organizar sua vida acadêmica.

## Como

Na régua superior da página principal, encontre o ícone do capelo com a palavra Aluno de legenda. Você terá acesso a várias funcionalidades, como calendário acadêmico, Sistema Acadêmico de Graduaçãono qual você tem acesso à planilha de horário, histórico escolar, solicitação de segunda chamada e, ainda, ao Sistema Acadêmico de EAD ou ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Para fazer o login, utilize o seu RGA ou CPF e sua senha (originalmente a mesma utilizada no SISU). Se não souber a senha procure-a na coordenação do seu curso.

## Observação

Procure manter os seus dados cadastrais atualizados, pois a universidade, a coordenação e docentes poderão utilizá-los para entrar em contato com você.
Auxílios e Bolsas

**Auxílios e Bolsas**

## O que são

Ações da Universidade, através da PRAE –Pró-Reitoria de Assistência Estudantil para apoiar o estudante a fim de que, após o acesso à Universidade, o estudante possa nela permanecer e obter sucesso em sua graduação.

## Quais são

Abaixo uma lista para que você saiba que existem e queira candidatar-se a um ou mais desses auxílios.
Exceto o primeiro, os demais dependem de Editais ou períodos indicados no calendário acadêmico.
O mais indicado, é acessar a página da [www.ufmt.br/ufmt/unidade/?l=prae PRAE]. No rodapé da página há links específicos:

1. 1. Acolhimento Imediato:

 Acolhimento a estudante de baixa renda de outros municípios, ao chegar ao campus. Na página da PRAE você encontra o número telefônico de referência em cada campus.

1. 1. Alimentação:

 Subsídio a estudantes de baixa renda para café da manhã e almoço (2ª a sábado), jantar (2ª a sexta) no RU. Onde não houver RU, consulte a PRAE.

1. 1. Moradia:

 Subsídio a estudante de baixa renda, cuja família não reside no munícipio do campus em que estuda, para gastos com moradia.

1. 1. Evento:

 Auxílio para apoiar estudante na apresentação de trabalhos a eventos científicos.

1. 1. Permanência:

 Auxílio a estudante em situação de vulnerabilidade socioeconômica.

1. 1. Apoio à inclusão:

 São bolsas concedidas a estudantes que se proponham apoiar, individualmente ou em grupo, acadêmicos que precisam de apoio para melhorar o próprio desempenho acadêmico.

1. 1. Saúde:

 Terapia Comunitária Integrativa, serviço presente no campus de Cuiabá. Acesse a página da PRAE e clique sobre o link “saúde”, no rodapé da página, para conferir a agenda.

1. 1. Bolsa mobilidade acadêmica nacional:

 Concedida a interessados, mediante processo seletivo em conformidade com edital publicadono portal da UFMT.

*Adaptado por*: ***Leandro Costa Garcia*** -
*Supervisão*: ***Tiago Ventura*** -
***Equipe EPP UFMT***