Немецкая (норманнская) школа фехтования

## Немецкая школа фехтования

"Полное описание искусства фехтования" - немецкое руководство по фехтованию, написанное Иоахимом Мейером

### Вооружение

Длинный меч, древковое оружие, кинжал, мессер, щит, безоружный бой, коса, серп, двойной сцеп, шпага, длинный нож, дюсак, длинный шест.

### Мастера

Майер, Баден, Тальхоффер, Хаттер, Ауэрсвальд

### Оказала влияние на становление

французской, итальянской, испанской школ фехтования

**Немецкая (норманнская) школа фехтования** - стиль фехтования, распространённый в Священной Римской империи и просуществовавший в эпохи Позднего Средневековья, Ренессанса и раннего Нового времени (с конца XIV по XVII века).

## История

> ***«…значительная часть испанской школы — это немецкая школа»***
>
>

> *Дон Иеронимо Санчес де Карранза.*
>
>

Как можно заключить из серии анализируемых документов, вплоть до 1490 г. воинской системы как таковой нет. Во всяком случае она не описана в трактатах и исторических документах. По структуре оформления и подаче материала данные книги скорее напоминают презентационные буклеты, нежели научные систематизированные трактаты. Касательно кодекса Валлерштайна, скорее всего он также был создан для специальных служб.

Проанализировав на этом этапе немецкие трактаты-первоисточники, а так же трактаты прочих школ (итальянской, венецианской, испанской), на основании сравнительно-сопоставительного анализа, возможно заключить, что немецкая школа XVI столетия обладает наибольшей мощью как в силу широкого спектра представленного оружия, так и по разновидностям применения подручных средств. Отдельно отметим, что в анализируемый период истории Карл V, будущий Император Священной Испанской Империи ещё не пришел к власти, но уровень воинской подготовки немецких рыцарей уже отличался превосходством над прочими школами и стандартами.

*Особо опишем и такой исторический факт:* в приведённых трактатах рыцари изображены с тамплиерскими крестами, чего читатель также не увидит в трактатах других школ. О чём свидетельствует это наблюдение? О том, что рыцари немецких трактатов уже обладают фундаментальной воинской подготовкой и боевыми навыками, поскольку прошли не одну войну.

В 1542 году наблюдается расцвет мощи немецкой школы, хотя, безусловно, к этому времени определённо существует только Венецианская школа; но первый венецианский  трактат датирован 1570 годом.

При анализе известного трактата Мароццо «Новый труд» (Opera Nova) выявлено следующее: все представленные технические элементы были взяты из более ранних немецких трактатов, при этом сам трактат «Новый труд» по объёму содержания достаточно небольшой (по сравнению с трактатом Пауля Гектора Майера).

К середине XVI века ещё не существует ни французской школы, ни испанской, представлены исключительно венецианская школа фехтования и немецкая школа, про греческую школу ничего не известно. Факт отсутствия на арене Европы последней школы логичен в силу того, что по сути греческая традиция «ушла» в Россию. Следовательно, возможно говорить о существовании русской школы фехтования имперского периода (царского), частью которой выступает греческая школа. Соответственно, расстановка традиций такова, что единовременно на начало XVI века  существуют немецкое направление фехтования, греческая традиция и Венецианская школа.

Впоследствии немецкое фехтование разрастается масштабно в пределах всей Европы; тому способствовало восхождение Карл V на Испанский престол; и как известно, ко двору Мадрида, минуя земли нынешней Италии, Швейцарии, Ниделандов и пр. вместе с ним прибывает и его верное немецкое войско. В дальнейшем, опираясь при подготовке армии на стандарт немецкой школы фехтования, Карл V выступает с войском, которому свойственны навыки и знания, тактики и стратегии, благодаря чему, в частности, он завоевывает множество стран и становится Императором Священной Римской Империи.

В конечном итоге, на основании проведённого научного исследования, сегодня определённо можно заявлять о том, что изначально в Европе была представлена одна школа – и это была немецкая школа фехтования.  Другой школы фехтования в ту эпоху вовсе не существует, впоследствии немецкая школа как основа растворяется в бескрайних пределах Испанской Империи. Но именно эта немецкая школа выступает в дальнейшем твёрдым основанием науки Дестрезы, о чём в своем трактате и говорит Дон Иеронимо Санчес де Карранза:

> Принципиально, возможно заключить следующее: Дестреза – это слияние немецкого и венецианского фехтования, при котором механическая (техническая) часть принадлежит немецкой школе; а геометрическая (научная) — финты, логика, модели и тактика действий – это всё прерогатива венецианской школы. Слияние двух систем и  создало впоследствии великую Дестрезу – Науку Побеждать.
>
>

## Трактаты

* Манускрипт 1.33

* Гладиатория, 1430е
* Ханс Тальхоффер. Руководство по немецкому фехтованию,1443
* Ханс Тальхоффер. Драться убедительно, 1459
* Ханс Тальхоффер. COD.ICON. 394А, 1467
* Ханс Лекюхнер. Искусство фехтования ножом,1490
* Ханс Вурм. Руководство по немецкому рукопашному бою, 1490
* Каль Паулюс. Рукопись фехтования, 1507
* Альбрехт Дюрер «Книга по фехтованию», 1512
* Голиаф, 1510–1520 гг.
* Йорг Вильхальм Хаттер. CGM 3711, 1523
* Фабиан Фон Ауэрсвальд. Рыцарская рукопашная борьба, 1537
* Пауль Гектор Майер. Атлетическое искусство, 1540–42
* Пауль Гектор Майер. Кодекс Валлерштейна, 1556
* Кодекс GUELF 83.4, 1591
* Якоб Сутор фон Баден. Книга по фехтованию, 1600
* Йоахим Мейер. Описывая искусство фехтования, 1600
* Якоб Сутор фон Баден. Хитрый фехтовальщик, 1612

## Основные позиции и техника

На основании полученных результатов анализа немецких источников был определен сердечник, несущая конструкция норманнской воинской традиции, ее основной фундаментальный исчерпывающий набор технических элементов, формирующий общую базу системы. Для проведения анализа источников в НИИ было собрано более 36 документов, а также 100 книг о немецком фехтовании, которые написаны другими учеными и исследователями за указанный период. В том числе на базе НИИ также была сформирована достаточная база источников для сравнительно-сопоставительного анализа.

Исходя из источников, необходимо отметить, что заключительный этап активного функционирования норманнской школы можно считать 1849 г.— дата последнего девятого переиздании трактата Якоба Сутора фон Бадена «Книга по фехтованию».

На тот период времени существовали только русская школа фехтования, немецкая и венецианская. Более того, исходя из источников, отметим, что **ни один немецкий трактат с 1300 г. по 1600 г. не содержит ничего, кроме практики применения оружия.**

**В результате, можно научиться выбирать оружие, составлять комплект вооружения, классифицировать, какие преимущества свойственны тому или иному виду оружия и, как использовать преимущества, но фехтовать по ним научиться нельзя.**

Подводя итог комплексного анализа источников немецкой школы фехтования, следует отметить, что в данном контексте мы имеем дело с системой, которая известна исключительно на уровне методики освоения. В трактатах исторически не представлено ни системы применения оружия (что самое главное); ни субстанции, рассказывающей о построении движений, об оружии; ни науки (безусловно, научное знание уже имеется, но определённо лишь в секретной форме).

Проанализировав трактаты, в итоге надлежит выделить и описать 11 отличительных признаков немецкой школы фехтования:

1. Две позиции ног, перемещаемых не только линейно (вперед-назад), но и влево-вправо;
2. Стремление к работе двумя руками;
3. Использование движений сверху вниз;
4. Особое внимание уделяется ударам ногами по ногам;
5. Присутствует техника замыкания рук (замки);
6. Отдается предпочтение броскам и переворотам;
7. Использование «циферблатной системы» нанесения ударов;
8. Присутствуют «клинящие» действия свободной рукой;
9. Используются плоскостные действия свободной рукой;
10. Работа двумя мечами;
11. Стремление к ударам в свободную руку.

Описаны удары в голову руками;

**Обезоруживание; Следует отметить:**

* две позиции ног. Этим элементом немецкая школа не отличается от прочих, потому что в венецианском трактате (Николетто Джиганти) также указаны эти две позиции;
* стремление к работе двумя руками, к движениям сверху вниз, к ударам ногами по ногам, к броскам и переворотам, работа двумя мечами — характерно и присуще исключительно немецкой школе фехтования;
* использование скрещивания рук (замки), «клинящих» действий свободной рукой, плоскостных действиях свободной рукой, ударов в свободную руку, ударов в голову руками, обезоруживания— таковые элементы не относятся к характерным признакам немецкой школы фехтования, так как свойственны также испанской технике, венецианской;
* применение циферблатной системы нанесения ударов (модель циферблата часов)—используют и другие школы фехтования, но данная модель изначально по природе происхождения является немецкой, т.к. немцы (норманны) являются родоначальниками этой системы.

Проанализировав группу первоисточников немецкого фехтования с XIII по ХVII вв, которые использовались в традиции и переиздавались вплоть до XIX в., исследовательская группа НИИ утверждает, что немецкая школа фехтования имеет шесть характерных, видоспецифичных, только ей характерных отличительных признаков. Учитывая поправку в работе двумя мечами, в конечном итоге получаем пять характерных признаков школы.

Именно по этим специфичным характеристикам, выраженным в движениях, можно отличить ее от других школ.

Заявленное не означает, что немецкая система не применяет прочих технических элементов, но есть вещи, свойственные только немецкой школе, которые не используются в других школах. А именно отдается предпочтения:

* работе двумя руками;
* движениям сверху вниз;
* ударам ногами по ногам;
* броскам и переворотам;
* работе двумя мечами;
* использованию к циферблатной системе нанесения ударов.

## Вооружение

Длинный меч, древковое оружие, кинжал, мессер, щит, безоружный бой, коса, серп, двойной сцеп, шпага, длинный нож, дюсак, длинный шест.

Отметим трактат Майера: он изобилует описаниями применения разного вида оружия, в том числе и подручных средств, однако, в изложении, отсутствует какая-либо система. **Отличие заключается, в факте появления новых видов оружия, причём некоторые из них, спустя пару столетий демонстрируются в японских воинских системах, в частности, такое оружие как двойной цеп и серп.**  Также в 1542 году исчезает длинный нож и на его место приходит тесак. Уже представляется возможным заключить, что такое разнообразие оружия, представленного в трактате Майра, мы в параллели можем наблюдать на примере русской армии образца XIV века (!).

Более того, важно отметить, что ещё до времен Петра I солдаты русской имперской армии были снабжены двумя видами оружия – это меч и шпага, что весьма нехарактерно для Европы. Впрочем, русские трактаты появляются только в конце XVIII века (по каким-то причинам более ранние даты не зафиксированы). При этом, в 1570 году в венецианском трактате Джакомо ди Грасси мы не наблюдаем такого разнообразия оружия, в основном ди Грасси описывает стандартное вооружение средневекового рыцаря: бокеры, щиты, мечи, даги и т.д.

## Сравнение с другими школами фехтования

Если сравнить немецкую и итальянскую школы, то можно увидеть, что они имеют один исток — венецианский (На базе НИИ был проведен практический эксперимент по анализу венецианских и немецких трактатов, который показал «генетическую» идентичность). Если провести параллель с венецианским фехтованием (трактат Джакомо де Грасси «Причины победоносного использования оружия для атаки и обороны» 1570 г.), то в 1542 г. там не было столько видов вооружения, как в Германии. В этот период времени немецкая школа была очень мощная, позже она пришла к Палермскому двору с приходом Карла V.

И в самом деле, Испанская школа фехтования унаследовала от норманнской школы механику самой работы, саму геометрию, хитрость, финты др. от венецианской школы. По сути, слияние норманнской и венецианской школ – это испанская школа. Соответственно Венецианская школа создала – норманнскую систему и через определенный интервал времени, норманнская система соединяется в Палермо с Венецианской системой(которая ее и породила), в результате мы получаем испанскую Дестрезу.

Немецкая школа фехтования, после венецианской, является самой древней школой в Европе, и она оказала влияние на французскую, итальянскую, испанскую школы фехтования. Во всех школах фехтования вы увидите немецкий след. Одна из ключевых особенностей в немецком фехтовании – это тяготение работы оружием сверху вниз. Поэтому в немецкой школе существуют такие стойки, которых нет в других школах фехтования. Из немецкой школы эти же приемы перекочевали в итальянскую школу фехтования.

## Источники

1. ↑ 1,0 1,1 1,2 https://oleg-maltsev.com/ru/martial-arts/german/sources\_of\_german\_fencing\_part1/
2. ↑ 2,0 2,1 https://oleg-maltsev.com/ru/martial-arts/german/power\_german\_school\_of\_fencing\_p2/
3. ↑ https://destreza.one/
4. ↑ Мальцев О.В. Вековой обман https://www.slav-nayka.ru/uploads/books/R1sGoeMILc97XQOF99EH1pANnNCGZ809Uu8D6nOT.pdf
5. ↑ https://destreza.one/post/1612