TEMA II- APORTES DE LA ROBÓTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

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### **2.1  LA ROBÓTICA COMO RECURSO EDUCATIVO.**

La robóticacomo recurso educativotiene como finalidad la de explotar el deseo de los estudiantes por interactuar con un robot para favorecer los procesos cognitivos. Al incorporar la robótica al proceso educativo surgió una nueva metodología que permite plantear al alumno preguntas sobre un campo de estudio específico, y se espera que este elabore una estrategia para responder a la situación experimentando los resultados obtenidos. Se trata de una disciplina que permite a los alumnos pensar, diseñar y construir robots educativos para que se inicien desde jóvenes en el estudio de las ciencias y la tecnología.

Integra diferentes áreas del conocimiento a través de la utilización del robot y se vuelve significante la conexión que se genera entre la acción concreta y la codificación simbólica de las acciones. La robótica  privilegia el aprendizaje inductivo y por descubrimiento guiado. Permite la generación de entornos de aprendizaje ricos que posibilitan la integración de distintas áreas del conocimiento para la adquisición de habilidades generales y de nociones científicas. Parte de los fundamentos de la resolución de problemas que permite el desarrollo de un pensamiento sistémico, estructurado, lógico y formal.

### **2.2  IMPORTANCIA DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA.**

La robótica educativa ayuda de la ONU APLICAR los Conocimientos y Capacidades de física, matemáticas, lógica, programación, diseño, planeación, Entre Otras Habilidades Mismas Que también se adquieren como, trabajo en equipo, trabajar Sobre Proyectos Y Resolución de problemas. es Una herramienta multidisciplinaria y construccionista, pensada para los Estudiantes que desarrollen sus capacidades distintas áreas en tales Como: Ciencias Básicas, electrónica, informática, entre otros. Importancia de esto reside en que es una experiencia única, ya que esta ofrece la oportunidad de fortalecer su imaginación y creatividad, aplicándola al los modelos Tecnológicos apoyados con Modelos pedagógicos, los Mismos que refuerzan el proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Con de este metodología se garantiza mayor aprendizaje en la rama de Ciencia y Tecnología Aplicada a problemas reales.

### **2.3 VENTAJAS Y DESVENTAJAS EDUCATIVA DE LA ROBÓTICA.**

**Ventajas**

* Hay mucha información para desarrollar.

* Las posibilidades son infinitas, todo depende de lo que se quiera enseñar.

* Se desarrolla un pensamiento sistemático.

* Los estudiantes ponen en práctica la experimentación, la

anticipación, etc.

* Relacionando todos sus conocimientos para lograr un mismo objetivo.

* Prepara a los estudiantes para el futuro.

* Vivimos en una

sociedad donde es necesario tener un amplio conocimiento sobre robótica y
tecnología, pues es un futuro es esencial para conseguir un buen trabajo.

**Desventajas**

* Una de las desventajas más importantes a considerar es que los docentes requieren estar bien capacitado sobre todo en la construcción y manipulación del o los kip a utilizar en el proceso de enseñanza aprendizaje,  así como aprender a

programar (al menos los fundamentos).

* Otro aspecto importante es la necesidad de contar con la infraestructura adecuada como

laboratorios, el costo de los dispositivos y que ineficiencia en
algunas áreas del currículo.

* No es apto para todos.

* Los costos son elevados y no todas las escuelas tienen un presupuesto para poder enseñar

Es necesario contar con una infraestructura adecuada.

* Falta de comunicación.

* El alumno se puede aislar en la tecnología, no habría una interacción con el maestro.

### **2.4. APORTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.**

Entre los aportes de la robótica en el proceso de enseñanza aprendizaje están:

* Los estudiantes  son  más ordenados en las instituciones donde se ha implementado y responsables en su vida estudiantil y personal.
* Los estudiantes desarrollan  mayor movilidad en sus manos, sus conocimientos, la habilidad en grupo, permitiendo a las personas socializar  sus capacidades creativas.

* Poder observar cada detalle.
* Desarrollan  el aprendizaje en forma divertida por ende con mucha motivación.

* Se involucran activamente en su propio proceso de aprendizaje.

* Desarrollan la intuición científica y de ingeniería.

* Potencian sus habilidades de investigación y resolución de problemas, así como lectura,

escritura, habilidades de presentación y creatividad.

* Los estudiantes se  convierten en auto-pensadores que además son capaces de apreciar el valor de la

auto-motivación y de sentirse con recursos, lo cual le es más fácil para el docente impartir la asignatura de su área.

* Permite  a los estudiantes conseguir sus metas se transforme en un hábito.
* Cconvertirse en un autodidacta activo.
* Fomenta la habilidad para resolver los problemas mediante estrategias centrándose en el razonamiento

lógico,   analítico, y pensamiento
crítico. Esta habilidad es la base de muchos campos científicos así como de
otras áreas profesionales.

* Prepara a los estudiantes a  enfrentarse  al mundo competitivo, especialmente en las

ciencias tecnológicas, las de mayor demanda en la actualidad y en el futuro.