recursal/Fanatic-Fandom huggingface dataset:
Joshua T. Adams

### Media

**Joshua T. Adams** was the 46th President of the United States in the *Independence Day franchise*. He was sworn into office on July 4th 2016 after becoming the sole surviving member of President Elizabeth Lanford's Cabinet. He was a four-star General who served as Lanford's Chairman of the Joint Chiefs of Staff.

## Real world information

### Media appearances

* *Independence Day: Dark Fathom*
* *Independence Day: Crucible*
* *Independence Day: Resurgence*

## External links

* Joshua Adams on the Independence Day Wiki
Super Chien (Site Web)

Dav Pilkey l'auteur-illustrateur
## Bienvenue sur le Wiki Super Chien!

Ce site web est super pour en savoir plus sur les livres Super Chien de Dav Pilkey.

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**PERSONNAGES:**

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**LIVRES:**

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Cliquez sur: Super Chien 6 La Querelle De La Fôret pour accéder à la page de Super Chien 6.

Cliquez sur: Super Chien 8 Attrape-22 pour accéder à la page de Super Chien 8.

Cliquez sur: Super Chien 9 Crime Et Chat-Iment pour accéder à la page de Super Chien 9.

Cliquez sur: Super Chien 10 Les Hauts Du Fir-Maman pour accéder à la page de Super Chien 10.

Cliquez sur: Le dernier Super Chien pour accéder à la page du dernier Super Chien.

Plus de pages vont arriver plus tard.
Thomas J. Whitmore

### Media

**Thomas J. Whitmore** was the 42nd President of the United States in the *Independence Day-franchise*. He was in office from 1993 to 2001. Prior to this he was a fighter pilot who fought in the Gulf War. Whitmore was a major leading figure in the War of 1996 against the invading aliens. After the conflict he was largely revered as a hero and was subsequently re-elected for a second term as president. Whitmore remained a prominent figure in both the United States and the world long after his term ended in 2001.

Whitmore was a major proponent of the Earth Space Defense initiative, in which he appointed David Levinson as the ESD's Civilian Director. Near the end of his presidency Whitmore convinced General William Grey, to run for president against the former Defense Secretary Albert Nimziki. He later fought in the War of 2016 and sacrificed his life to help stop the Harvester Queen.

## Real world information

### Media appearances

* Independence Day
* ID4: Independence Day
* Independence Day: Silent Zone (mentioned)
* Independence Day: Crucible
* Independence Day: Resurgence

## External links

* Thomas J. Whitmore on the Independence Day Wiki
Lucas Jacobs

## Real world details

### Media

**Lucas Jacobs** was the 44th President of the United States in the *Independence Day-franchise*. He was in office from from 2005 to 2013. Prior to becoming President of the United States, Lucas Jacobs was a member of the United States Army, serving at the rank of Lieutenant General during the War of 1996.

Upon retiring from the Army, Jacobs ran for a position in the United States Senate and ultimately won in a narrow race against incumbent President and war hero William Grey. After two terms his Vice President Elizabeth Lanford ran for president and won.

## External links

* Lucas Jacobs on the Independence Day Wiki
James Marshall

**James Marshall** was the President of the United States in the film *Air Force One.* James Marshall was an Air Force helicopter aviator who received a Medal of Honor for his actions in the Vietnam War. He was later elected as President.

The event that defined his presidency was when he was trapped onboard his presidential plane, Air Force One when it was hijacked by Russian terrorists, led by Egor Korshunov. As the terrorists planed to have President Marshall to have the Russian president release vicious dictator of Kazakhstan General Ivan Radek. President Marshall, silently battled Korshunov and his men onboard and save the hostages, including his own family. Meanwhile, Vice President Kathryn Bennett handled the crisis from the White House situation room.
Dave Kovic

**Dave Kovic** was for a brief period secretly the acting President of the United States in the 1993 film *Dave*. The then sitting President William Mitchell suffers a stroke. And Dave Kovic, a lookalike and Mitchell impersonater is brought in by scheming cabinet members to maintain control of the government. Acting as Mitchell, Dave restores funding for homeless children, introduces a jobs bill, and wins back the love of the first lady. In the end Dave decides to run for city council and first lady Ellen Mitchell comes to the office to volunteer.
James Sawyer

**James Sawyer** was the 46th and 49th President of the United States in the 2013 film *White House Down.* He served his first term from 2013 to 2016.

During the events of a terrorist White House Siege, Vice President Alvin Hammond was sworn in as the 47th President due to the assumption Sawyer had been killed. When Hammond died, Speaker of the House Eli Raphelson was sworn in as the 48th President.

However when it was revealed that Raphelson was behind the terrorist attack, Sawyer ordered the arrest of the former House Representative. Sawyer was then reinstated as the President of the United States.

## External links

* James Sawyer on the White House Down Wiki
Arthur Winters

## Arthur C. Winters

### Media

**Arthur Coleman Winters** was the President of the United States in *Doctor Who*. He probably served between 2004 and 2008. In spring of 2008 he was assassinated by the British prime-minister Harold Saxon, whom secretly was the alien Time Lord known as The Master. He most likely succeeded President Chuck Norris and was probably was replaced by his Vice President whom later was replaced by President Barack Obama.

In 2006, he planned to address the nation from the White House after a spaceship hit Big Ben. On Christmas Eve that year, the President demanded that he should take control of the situation regarding the approaching yet another alien ship. British Prime Minister Harriet Jones promptly stated that he was not the boss of her and that he was certainly not going to turn this into a war.

After Harold Saxon announced the existence of the alien race whom called themselves the"Toclafane" to the world, Winters was said to be furious at Great Britain having taken unilateral action. The night before official first contact, Winters flew to the United Kingdom and had UNIT seize control and designated himself as the United Nations ambassador to the Toclafane, overriding Saxon.

Aboard the UNIT ship Valiant, Winters adressed the Toclafane who disregarded him and asked for their "Master". Saxon, who in actuality was the renegade alien Time Lord known as the Master, then stood up and identified himself. 'Saxon' then ordered one of the Toclafane to kill Winters. One immediately did so, firing a laser bolt that disintegrated the President on the spot, on live television broadcasted all across the world.
Zuzu

Zuzu est l'adorable toutou de Sarah Lastar la meilleure journaliste du monde.

Elle a la peau gris clair avec une queue blanche, avec trois taches de rousseur / moustaches sur son museau et deux oreilles gris clair. Zuzu est apparu pour la première fois dans le premier livre de Dog Man. Elle était également un chien de sauvetage dans un refuge voisin. Elle a eu un rôle majeur dans Super Chien 8 Attrape-22 et dans tous les livres précédents.
Fictional Presidents Wiki

**Welcome to the Fictional Presidents Wiki**

We're a collaborative community website about Fictional United States Presidents that anyone can build and expand.

We're currently adding and editing articles about fictional presidents who appears in Television, Movies, Books, Comics and More. As of right now we only write articles about U.S. Presidents. So please don't make articles about foreign world leaders, Vice presidents or any other fictional political figures or characters. Also don't make articles about real world presidents.

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Josiah Bartlet

Zoey Bartlet (daughter)

### Media

**Josiah Edward Bartlet, Ph.D.,** was the President of the United States in *West Wing.* He was in office from 1999 to 2007. Prior to that he was the Governor of New Hampshire between 1991 and 1999, and a member of the U.S. House of Representatives between 1985 and 1991. He was a very successful politician, having never lost an election. His career in politics spans 36 years, from 1971 to 2007.

In 1991, he was diagnosed with a case of relapsing-remitting Multiple Sclerosis, a fact which he kept secret from most people until he made it public in the middle of his first term as president. Despite receiving heavy criticism from many politicians, his popularity with the American people remained high and he was re-elected in a landslide.

## Cabinet and other positions

**SUPREME COURT**

Bartlet appointed the following Justices to the Supreme Court:

* Roberto Mendoza - 2000
* Evelyn Baker Lang - 2004, first woman to serve as Chief Justice
* Christopher Mulready - 2004, in a comprise to preserve the ideological balance of the Court, Justice Mulready was "suggested" by Senate Republicans in exchange for Senate approval for Chief Justice Lang.

### Relation to real world presidents

#### Richard Nixon

Nixon who was the 37th President and served between 1969 and 1974 is the last real-world President who has been referenced on the show. It is possible that all presidents after him are fictional presidents.

#### Bill Clinton

In the real timeline Bill Clinton was the 42nd President and would have been in office between 1993 and 2001 which contradicts the West Wing established timeline. He made a special cameo appearance in the West Wing reunion special *A West Wing Special to Benefit When We All Vote* released in October 15, 2020.

#### Barack Obama

In the real timeline Barack Obama was the 44th President and would have assume office in 2008. In The West Wing he is replaced by Matthew Santos who assumed office in 2007. Obama's wife, former first-lady Michelle Obama made a special cameo appearance in the West Wing reunion special *A West Wing Special to Benefit When We All Vote* released in October 15, 2020.

## External links

* Josiah Bartlet on the West Wing Wiki
* Josiah Bartlet on Wikipedia
Elizabeth Lanford

### Media

**Elizabeth Lanford** was the 45th President of the United States in the *Independence Day-franchise*. She was in office from from 2013 until her death in 2016. She was the first woman to hold the office. Prior to that she served as the first female Vice President under President Lucas Jacobs from 2005 to 2013.

During the War of 2016, Lanford and her cabinet were killed by the alien Harvesters. General Joshua T. Adams, being the highest-ranking government official, was then sworn in as Lanford's successor.

## Real world information

### Media appearances

* *Independence Day: Crucible*
* *Independence Day: Resurgence (novel)*
* *Independence Day: Resurgence*

## External links

* Elizabeth Lanford on the Independence Day Wiki
ENSSIB

L'ENSSIB ou École Nationale Supérieure des Sciences de l'Information et des Bibliothèques

### Qui ?

C'est une école chargé de former des bibliothèques de l'État ou de conservateurs. L’École propose également une formation tout au long de la vie afin de valider des acquis, de l’expérience et des parcours labellisés.

### Quoi ?

« **la politique documentaire** recouvre au sein d’une bibliothèque l’ensemble des processus visant à contrôler le développement des collections. Elle recouvre la politique d’acquisition, la politique de conservation (incluant le désherbage) et la politique d’accès (incluant les modalités d’organisation et de communication des collections) ».
Комната для допросов

**Комната для допросов** - комната в игре Prison. В ней охранники допрашивают заключённых. Результат допроса может быть разным: либо зэк подчиниться начальству, либо откажется сотрудничать с администрацией.

## Варианты допроса

В комнате для допросов (пыточной) заключённых можно заставить сделать следующие действия:

* Заставить сотрудничать
* Понизить агрессию
* Выбить деньги
* Увеличить работоспособность

## Советы

* Для того, чтобы результат допроса был положительным, следует брать на допрос охранника с самым высоким уровнем авторитета. Этот показатель можно посмотреть в карточке охранника. Чем выше авторитет, тем более сговорчивый будет заключённый.
Bertrand Calenge

### Qui ?

Théoricien et praticien des bibliothèques, il est particulièrement connu pour ses travaux portant sur la politique documentaire. Fondateur d’institution (Enssib) et d’association des bibliothèques de France.

### Quoi ?

**La politique documentaire** est « la conception et la mise en œuvre de méthodes et d’outils permettant de répondre aux missions de la structure et aux attentes des usagers ». Il Introduit et popularise le terme « politique documentaire » dans le monde des bibliothèques vers **1990**.

#### Le monde des bibliothèques :

Il définit **le monde des bibliothèques** comme la conception et la mise en œuvre de méthodes et d’outils permettant de répondre aux missions de la structure et aux attentes des usagers. C’est ainsi qu’il popularise le terme « le monde des bibliothèques » à la fin des années 90.

#### Le désherbage :

**Le désherbage** est un acte volontariste qui associe le récolement régulier d’une collection et le retrait de certains documents d’un fonds particulier.

### Ouvrages :

*Conduire une politique documentaire* (1999)
Paige Matthews

## Family Information

### Relatives

- Patty Halliwell (Biological Mother)- Sam Wilder (Biological Father)

- Helen Matthews (Adoptive Mother)

- Daniel Matthews (Adoptive Father)

- Prue Halliwell, Piper Halliwell, Phoebe Halliwell (Biological Half-Sisters)

- Penny Halliwell (Biological Maternal Grandmother)

- Allen Halliwell (Biological Maternal Grandfather)
Dununda Wiki

**Welcome to the Dununda Wiki!**
A fakemon region based off of Oceania

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Désherbage

Le terme apparait pour la première fois en **1907**. Tandis que le concept en bibliothéconomie apparait dans les années **1980**. C’est **Françoise Gaudet** qui importe le nom en France avec son livre *Désherber en bibliothèque.*

**Le désherbage** : action d’écarter les mauvaises herbes.

### 1.      Les différentes actions du désherbage :

-         **Le récolement** : contrôler la présence effective des documents en comparant le fonds réellement présent avec les fonds théoriques indiqué dans le registre d’inventaire (BCDI).

-         **Le tri**

-         **Le retrait des documents**

-         **Leur traitement après retrait des collections**

Selon **Bertrand Calenge** : le désherbage est un acte volontariste qui associe le récolement régulier d’une collection et le retrait de certains documents d’un fonds particulier.

### 2.      Pourquoi désherber ?

-         Le service de documentation n’est pas un service d’archive

-         Meilleur connaissance du fonds

-         Meilleur efficacité en conseil

-         Meilleur accessibilité des documents

-         Gain de place

-         Meilleur taux de rotation des documents

-         Gain de temps et d’argent : on ne s’occupe plus de document inutiles.

### 3.      Comment désherbes-t-on ?

-         **Pertinence intellectuelle** : veiller à proposer une vision actuelle et cohérente de la discipline et de son histoire et conserver dans le fonds les auteurs qui figure dans le corps disciplinaire

-         **Adaptation aux besoins des publics** : vérifier le nombre de prêts effectués sur une durée donnée.

-         **Age du l’information** : cet indicateur n’est pas valable pour l’ensemble des disciplines.

-         **Méthode IOUPI** : Incorrect (fausse information) ; Ordinaire ; Usé ; érimé ; Inadéquat.

### 4.       Les enjeux du désherbage

Avant toute action, ne pas oublier que les documents du CDI ont été achetés sur des fonds publics. Le désherbage doit être complété par l’établissement d’une liste globale et justifiée (manuel obsolètes, documents en mauvaise état, …), qui est conservée et communiquée au chef d’établissement.

Dans la base documentaire, les documents désherber sont mentionner « mis au pilon ».

Dans les exemplaires sont apposé la notion « désherbés » par un tampon.

Il y a trois possibilité pour sortir les documents :

-         Pilon (destruction)

-         Don aux élèves, enseignants, associations

-         La vente avec l’accord du CA
The Lone Avenger Chapter Two

Yes. I'm Maya Carver.

The girl who almost died two seconds ago. Welcome to my depressing world. It didn't start that way of course, but it was ruined pretty quickly.

I grew up bouncing around foster homes. My dad had gone broke when I was five, after my mom left us. Because he couldn't afford to keep me safe, I got signed up for foster programs. When I was seven I learned he had gone to jail due to credit card debt. Debt that was caused by me. Paying for diapers, clothes, stuff like that.

Now I'm sixteen, and I'm living with Mrs. Cabrera. She's a widow who spends most of her time knitting and watching soap operas. Sure she's not the worst foster parent you could have, but she isn't exactly supportive. She clothes and feeds me, but we don't talk much, and when we do it's usually just about groceries or my grades.

There's structure and order in my life, I get decent grades, I work hard at Clair's Caffe, a local coffee shop, and nobody at school hates my guts enough to shove me into lockers.

Prepare yourselves, it's about to get a little wild...

## The Lone Avenger Chapter Two

### Summary

Maya introduces the reader to her wild world, and explains the rough life she's lived ever since she was five years old.
Garlamor

Garlamor *(GAR-lah-moor)* is a dual type Grass/Fairy Pokemon.

Amorolla evolves from Garlamor starting at level 32. It is the final evolved form of Winssom.

## Biology

Garlamor is based off of a rose crowned fruit pigeon. They are sexually dimorphic with the males having pink highlights and the females yellow. The crown of the female is based off a bonnet and the males that of a crown.

## Trivia

**Name Origin**

Garland and amore
Jabtis

Jabtis*(JAB-tiss)* is a dual type Bug/Fighting Pokemon.

It evolves from Practis starting at level 20. Jabtis evolves into Coutui when levelled up holding an Expert Belt.

## Biology

Practis is based off of a boxer bark mantis and boxers. Male boxer bark mantises have long wings which is depicted through the boxing tape.

## Trivia

**Name Origin**
Jab and mantis
Oreabul

Oreabul*(ORE-ah-bull)* is a dual type Fire/Rock Pokemon.

It evolves into Oxidian starting at level 16, which evolves into Couleal at level 32. Along with Winssom and Everscore, Oreabul is one of the three starter pokemon of the Dununda region.

## Biology

Oreabul is based off of a hereford or braford calf.

## Trivia

**Name Origin**

Adorable, bull and ore
Clans and Tribes Wiki

**Welcome to the Clans and Tribes Wiki!**
This is a place for mythical animals to live and build their Clan or Tribe! These are the currently available Clans: Frost Clan, River Clan, Ember Clan, Storm Clan, and Forest Clan. Tribes are mainly separate branches of Clans.

## Clan Contests

We have Clan Contests approximately once a month. The winning Clan with be added to this Wiki. Tribe contests are optional. If you don't want to enter a Clan, you may enter a Tribe, with permission of the owner of the Clan that the Tribe came from.

## Important articles

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Everscore

Everscore*(EV-er-score)* is a dual type Water/Ghost Pokemon.

It evolves into Gyracean starting at level 16, which evolves into Benthrall at level 32. Along with Winssom and Oreabul, Everscore is one of the three starter pokemon of the Dununda region.

## Biology

Oreabul is based off of a message in a bottle, dolphins and its nosering is based off of a dummy.

## Trivia

**Name Origin**

Evermore and score
Winssom

Winssom *(WIN-sum)* is a dual type Grass/Fairy Pokemon.

It evolves into Amorolla starting at level 16, which evolves into Garlamor at level 32.
Along with Oreabul and Everscore, Winssom is one of the three starter pokemon of the Dununda region.

## Biology

Winssom is a small, round bird based off of a Jambu fruit dove. They are sexually dimorphic with the male having a pink chest, petals and underbelly whilst the female is primarily green with a yellow chest and petals.

## Trivia

If Winssom were canon it would be the first fairy starter pokemon.

**Name Origin**

Winssom's name is a combination of winsome and blossom.
Champtis

Jabtis*(JAB-tiss)* is a dual type Bug/Fighting Pokemon.

It evolves from Jabtis when levelled up holding an Expert Belt. It is the final evolved form of Practis.

## Biology

Champtis is based off of large brown mantises and boxers. The males have longer fabric as the males of the species have longer wings.

## Trivia

**Name Origin**
Champion and mantis
Dominique Cardon

### Qui ?

Il est un sociologue français dont les recherches s'orientent autour de la question du numérique.

### Quoi ?

#### La construction de soi :

-         **Le paravent** : Les participants ne sont visibles aux autres qu’à travers un moteur de recherche fonctionnant sur des critères objectifs. Ils restent “cachés” derrière des catégories qui les décrivent et ne se dévoilent réellement qu’au cas par cas dans l’interaction avec la personne de leur choix.

-         **Le clair-obscur** : Les participants rendent visibles leur intimité, leur quotidien et leur vie sociale, mais ils s’adressent principalement à un réseau social de proches et sont difficilement accessibles pour les autres.

-         **Le phare** : Les participants rendent visibles de nombreux traits de leur identité, leurs goûts et leurs productions et sont facilement accessibles à tous.

-         **Le post-it** : Les participants rendent visibles leur disponibilité et leur présence en multipliant les indices contextuels, mais ils réservent cet accès à un cercle relationnel restreint.

-         **La lanterna magica** : Les participants prennent la forme d’avatars qu’ils personnalisent en découplant leur identité réelle de celle qu’ils endossent dans le monde virtuel.
Serge Tisseron

#### La règle 3-6-9-12 :

**Pas d’écran avant 3 ans** : ou tout au mois les éviter le plus possible parce qu’il ne gagne rien à les utilisés.

**Pas de console de jeu portable avant 6 ans** : quand les jeux numériques sont introduits dans la vie de l’enfant, il accapare toute son attention et cela se fait évidemment aux dépens de ses autres activités.

**Pas d’internet avant 9 ans et doit être accompagner jusqu’à l’entrée du collège** : l’enfant doit éviter d’être confronté à des images difficilement supportable et doit intégrer trois règles essentielles (tout ce que l’on met tombe dans le domaine public ; reste éternellement ; les informations sont plus ou moins vrai).

**Utilisation (seul) d’internet à partir de 12 ans** : les parents doivent définir des règles d’usage, convenir d’horaires et mettre un contrôle parental.

#### Identité numérique

Les jeunes ont un besoin de désir d’**extimité**. C’est-à-dire, qu’ils ont un désir de rendre visible certains aspect de soi jusque-là relevant de l’intimité. L’estime de soi ce construit d’abord dans l’intimité et se poursuit dans l’extémité afin de tester la réaction des autres.
Rilee Caryway

> “I’m going to call my mother!”
>
>

> -**Rilee** upon finding Wyatt and Willow in her home
>
>

**Rilee Caryway** is a character who appears in multiple works before the core project The Adventures of Maia Scott. She is the daughter of High Sorceress Garcia (making her the half-sister of Wyatt and Willow Brooks), who is believed to have no connection to runic magic.

## Rilee

### Relatives

Thea Garcia (mother)Wyatt Brooks (half brother)

Willow Brooks (half sister)

## Appearances

### Appears in

The Wolvenkind SagasThe Adventures of Maia Scott

## Background

### Original Concept

#### 2020

*Rilee is Wyatt and Willow's long lost sister, daughter of the Dobson Jotunn. Or she supposedly is, anyway. The two later find out that Rilee is a spy for Odin who was originally trying to finish signing a deal about their alligence to Asgard. She continues to play her role as their orphaned daughter to find out more information about Wyatt, seeing him and his runic charge as a potential threat to Asgard.*

-The Wolvenkind Sagas Character Concept

#### 2022

*As daughter of the High Sorceress, Rilee has a lot of preassure on her shoulders to discover her runic powers and become the future of Asgard- if they survive Ragnarok that is. At first her lack of showing runic connections frustrates her, but after the murderous Wyatt Brooks is revealed as her-half brother and begins worrying her mother to death, Rilee has other things to worry about. And when her runic connection is discovered, her friends now have to worry about her growing hate and the access she has to countless unstable runes after she is made High Sorceress in place of her mother.*

-The Adventures of Maia Scott Rewrite Character Concept

### Physical Description

Rilee (about sixteen years old) has many similar features to her mother, including her golden brown eyes, and brown hair.

## Personality

Thought to be the next High Sorceress, Rilee's life takes a lot of ups and downs when her half-siblings, the Brooks kids are discovered. She likes Willow... But Wyatt takes everything from her, her mother's attention (and he gives her so much stress-), her sister, and her birthright as a sorceress following in her mother's footsteps. But she has the blood of greatness in her veins nonetheless... and the one key to defeating Wyatt Brooks may be hidden away in her...

## Trivia

* Rilee was originally the daughter of the Dobsons, but halfway through The Wolvenkind Sagas she was made a spy of Odin. Both of these plot points (as well as her already knowing Wyatt in The Adventures of Maia Scott) were completely removed in the rewrite of Maia Scott, where she meets the Brooks kids for the first time.
* Other plot points in the new rewrite, such as Rilee becoming High Sorceress in the hope that her bitterness is more stable than Thea's overarching worry are new and exclusive to the rewrite.
* Originally she and Willow were going to be good friends.
* Rilee was teased for the series that used to follow The Adventures of Maia Scott (but is now not canon), Arabian Nights, but she never made it into the final cut.
Wiki EMI&SIC

## Bienvenue sur le Wiki EMI&SICi

Comprendre les enjeux de l'éducation au médias et à l'information et étudier l'évolution des sciences de l'information et de la communication

## Décrivez votre thème

* La Politique Documentaire
	+ La Politique Documentaire
	+ La Politique D'acquisition
	+ Le Désherbage
	+ La politique culturelle
	+ La politique d’accès à l’information et le politique de communication
* EMI et les Pratiques Informationnelles
	+ Les Pratiques Informationnelles
	+ L'éducation aux médias et à l'information

Les photos et les vidéos sont un bon moyen d’ajouter des éléments visuels sur votre wiki. Ajoutez-en une ci-dessous !
Karine Aillerie

### Qui ?

Karine Aillerie est une chercheuse en Sciences de l'information et de la Communication sous la direction.

### Quoi ?

Ces recherches portent principales sur la pratique informationnelle des jeunes.

> Elle définit les pratiques informationnelles comme « la motivation, le recours et utilisations par un groupe d’adolescent des outils de recherche et contenus disponibles sur le web » selon trois domaines :

-       Recherche d’information

-       Jeux

-       Communication

> Les inégalités sur la pratique informationnelle se rapporte seulement à la vision des enseignants ou des professionnels de l’information et de la documentation. Pour les jeunes, trouver une information qui était en dehors de la recherche d’information n’est pas une mauvaise chose sauf dans le contexte scolaire.
Olivier Le Deuff

### Qui ?

Olivier Le Deuff est un chercheur français en sciences de l'information et de la communication.

### Quoi ?

Il s’intéresse notamment au domaine de la documentation et de l’information numérique, en particulier aux questions en lien avec les humanités digitales.

#### Le concept de "digital native" :

Le concept de « digital native » est une visée commerciale et il n’existe pas une nouvelle génération douée pour le digital. De plus, tout le monde n’est pas au fait de technologie liées au web 2.0 : certains étudiants en documentation ne connaissent pas Netvibes.
Briar of Clodis

[[File:|80px]]Spoilers Ahead!Briar of Clodis contains spoilers for new/unreleased content, which means it is one of the most up-to-date articles on DCOM's Private Theatre Wiki!
**Briar of Clodis** is a potential character for 𝓗𝓮 𝓦𝓱𝓸 𝓒𝓸𝓷𝓺𝓾𝓮𝓻𝓼, the secret daughter of the late King Clodis who joins Princess Summer and Prince Cassian in their attempt to stop Leo, avenge her father's death, and ascend to the throne.

## Briar

* Concept
* Close Up
* Outside Shot

### Aliases

Princess BriarHeir to Urachus

Assassin of the Rose

## Background

### Original Concept

*Rising against Leo's successful conquering of the kingdom that is hers by birthright, Briar finds herself cursing the system her country once embraced. If she had been a known heir to her father things would've been so much easier. Nevertheless, she is relentless in her quest to get what is hers.*

-𝓗𝓮 𝓦𝓱𝓸 𝓒𝓸𝓷𝓺𝓾𝓮𝓻𝓼 Character Concept

### Physical Appearance

Briar bears her father's image, the dark eyes and hair, along with a surprisingly tall body.

## Trivia

* Briar is scheduled to make her first appearance somewhere in Part II - Lonara.
* The inspiration for her name comes from the new League of Legends champion.
* Her title, Of Clodis, refers to her role as an heir to the assassin kingdom's throne. She is a daughter of the overthrown king, Clodis.

## Gallery

AI Generated Closeup of BriarAI Generated Concept art of BriarBriar during the fall of Lonara
Alpha

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**Note: This is a draft of the story The Lone Avenger NOT the official page |**

Alpha is the story of Maya Carver, written by DCOMadicted23, RP inspired.

## Plot

Maya is finally back to the normal life, of course she is never far from her sword, and she continues her training, but that's nothing compared to the whirl of crazy things that happened with the Avengers drama. But when two shapeshifting tricksters begin causing trouble, and Maya attempts to save several citizens, she meets Will McAllister and his sister Scarlett.

## Characters

### Maya Carver

Maya is often sarcastic, but can also be very serious. She's often a loner, but despite this she later forged a relationship with Molly. Maya also has trust issues, and is usually unable to trust someone, although if they earn her trust she will be a little too trusting of them. Maya prefers to keep things quiet, and doing activties alone. She also has an interest in fencing, and even creates her own moves.

### Will McAllister

Will is the younger of the McAllisters, and because Scarlett would never let him take the lead, he makes a few decions she would frown upon. As a child of Loki, Will is mischveious, a trickster, and it's hard to believe anything he has to say. But he's his own person, and is also a bit of a flirt.
Illectronisme

Créer par Marie-France Blanquet, **L’illectronisme** : traduction de « information-illiteracy » qui transpose le concept d’illettrisme dans le domaine de l’information électrique. Il s’agit d’un manque de connaissance des clés nécessaires à l’utilisation et la création des ressources électroniques. On recense deux types de difficultés éprouvées au niveau de la lecture et de l’accès à ces ressources : celles qui sont liés à la pratique et à la manipulation de ces nouveaux outils et celle qui sont liée au contenu et à la vérification des informations véhiculées.
André Tricot

#### Les limites de l’expression « digital natives »

Les élèves utilisent mieux le numérique pour leur usage personnels mais pour un usage spécifique, ils ne maitrisent pas.

#### Formation à la pratique informationnelle :

Les élèves acquièrent des compétences spécifiques à l’école mais également d’autres compétences numérique dans la sphère privée. Les enseignants doivent donc faire le lien entre ces deux sphères.
Anne Cordier

### Qui ?

Anne Cordier est enseignante-chercheuse en sciences de l'information et de la communication.

### Quoi ?

Elle est spécialiste des usages et pratiques numériques, particulièrement des "jeunes" (enfants, adolescent·e·s, jeunes adultes), ainsi que de leurs usages et pratiques de l'information et des médias. Elle se préoccupe de l'éducation au numérique, à l'information et aux médias.

#### > Distinction entre "usage" et "pratique" informationnelle :

L’**usage** est l’emploi qu’il est fait d’un outil. Ces usages sont quantitatifs et donnent lieu à l’exposition de graphiques. Tandis que la **pratique** désigne des comportements, des attitudes et des représentations. Ces pratiques sont l’observation concrète d’un rapport à un objet dans son appréhension pragmatique, conceptuelle et sociale.

#### > Raison pour lesquels les jeunes utilisent le moteur de recherche :

-         L’interface est attirante au point d’imposer l’utilisation.

-         Le manque d’expérience et de connaissances des autres outils.

-         L’hyper-valorisation : légitimité des moteurs de recherche mais aussi une impression de sérieux dans l’habillage de ce dernier.

#### > L’apprentissage du numérique chez les jeunes dépendent de trois critères :

-         L’hétérogénéité des pratiques individuelle

-         Le réseau familial

-         Une plus grande confiance est accordée à l’imprimé
Culture de l’écran

**Jouët Josiane** et **Pasquier Dominique** ont rédigés un rapport qui constitue un excellent outil de lecture pour la compréhension des enjeux que posent les usages (les enfants de 6 à 17 ans) de l’écran dans ses différentes formes, et les pratiques communicationnelles que ces interfaces créent

* Comment l’évolution technologique influe sur la manière de vivre des jeunes ?

**La culture de l’écran** est toute pratique de communication qui transitent via un écran, de celui de l’ordinateur à celui du poste de télévision, en passant par ceux de la console et des jeux vidéos.

**Constat de l’enquête :**

Il y a des inégalités dans les usages : l’équipement en matériel informatique décroit avec l’origine social mais ils n’ont pas toujours la même utilité. La culture de l’écran est plus lié à un contexte social et familial qu’à des problèmes techniques.

Le genre constitue également une variable pour comprendre la culture de l’écran.

Le cadre familial peut prendre la forme de conflits et de règles et influencer la culture de l’écran.
Yves-François Le Coadic

### Qui ?

Yves-François Le Coadic est un docteur-ingénieur et professeur en science de l'information et de la communication.

### Quoi ?

Il a travaillé dans le domaine des politiques de la recherche et de l'information scientifique et technique.

#### Pourquoi une formation ?

****Yves-François Le Coadic**** : évoque trois raisons pour lesquels la formation est nécessaire :

-         Le mal usage ou mésusage : se présente lorsqu’on s’encombre de plusieurs sources d’informations souvent inappropriées à l’objet de recherche.

-         L’abus d’usage.

-         Les usages déviants : vol, vandalisme, fraude
Éducation aux médias et à l'information

Education aux médias et à l’information est traduit de « **media and information literacy** » par l’**UNESCO** en 2007.

La déclaration part du principe que dans une société de l’information, on ne peut pas imaginer un instant laisser les élèves dépourvus face à ces nouveaux médias. Il faut construire des compétences nouvelles. L’objectif est donc de former des citoyens éduqués et informés, capables d’exercer leur rôle dans un contexte démocratique, en visant l’acquisition d’un pensée critique et une autonomie intellectuelle.

En 2011 parait le programme d’EMI pour les enseignants de l’UNESCO.

En France, l’EMI est la réunion de l’éducation aux médias et l’éducation à l’information.

**Qu’est-ce que l’éducation aux médias et à l’information ?**

Une pratique citoyenne des médias : une lecture critique et distanciée de leurs contenus et une initiation aux langages, aux formes médiatiques pour pouvoir s’informer suffisamment, s’exprimer librement et produire soi-même de l’information.

Le développement d’une compétence de recherche, de sélection et d’interprétation de l’information, ainsi que d’évaluation des sources et des contenus.

Une compréhension des médias, des réseaux et des phénomènes informationnels dans toutes leurs dimensions : économique, sociétale, technique, éthique.

**L’EMI rentre dans le programme de référentiel des compétences professionnels du métier du professorat et de l’éducation.**

Les professeurs documentalistes, enseignants et maîtres d'œuvre de l'acquisition par tous les élèves d'une culture de l'information et des médias.

D 1. Maîtriser les connaissances et les compétences propres à l'éducation aux médias et à l'information

**L’EMI rentre dans la circulaire de mission des professeurs documentalistes.**

1- Le professeur documentaliste, enseignant et maître d'œuvre de l'acquisition par tous les élèves d'une culture de l'information et des médias.

**L’EMI rentre dans le parcours citoyen.**

Elle permet aux élèves d’apprendre à lire, à décrypter l’information et l’image à aiguiser leur critique, à se former, à se forger une opinion, compétences essentielles pour exercer une citoyenneté éclairée et responsable en démocratie.

**Quels sont les textes officiels sur lesquels s’appuyer au collège ?**

-         L’orientation EMI cycle 3

-         Le programme EMI (cycle 4)

-         Le socle de connaissances, de compétences et de culture

**Quels sont les textes officiels sur lesquels s’appuyer au lycée ?**

Au lycée général, technologique et lycée professionnel, l’**éducation aux médias et à l’information (EMI)** n'a pas d'objectifs inscrits dans des programmes, mais elle apparaît en partie dans les objectifs de plusieurs programmes du lycée et du LP.
PEAC

#### 1.1. Définition

Le parcours d'éducation artistique et culturelle s'appuie sur les enseignements artistiques proposés dans les écoles et les établissements scolaires.

Le PEAC est ancré dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

Ce parcours permet :

- d'aborder les grands domaines des arts et de la culture ;

- valoriser les activités ;

- favoriser la cohésion en mobilisant les élèves, les enseignants et les parents autour de projets ;

Au collège : tous les élèves bénéficient d'une heure d'éducation musicale et d'une heure d'arts plastique et un enseignement de l'histoire des arts .

Au lycée : En classe de première et de terminal, les élèves peuvent choisir l'enseignements de spécialité arts.

#### 1.2. Enjeux et Objectifs

**Objectifs :**

- Diversifier et élargir les domaines artistiques abordés à l'école.

- Permet à tous les élèves de se constituer une culture personnelle riche et cohérente tout au long de leur parcours scolaire.

- Permettre la rencontre des artistes et des œuvres ainsi que la fréquentation de lieux culturels.

- Fréquenter, pratiquer et s'approprier

#### 1.3. Comment la mettre en place ?

- Développer les pratiques artistiques et culturelles au sein de l'établissement

- Les élèves soutenir le dynamisme de la vie culturelle par le biais de la MDL (Maison des Lycées).

- Mettre en place des clubs pendant les pauses méridiennes.

L'équipe pédagogique peut mettre en place la politique culturelle par : un guide ou le Folios.

### **2. La mise en place d'une politique culturelle par le professeur documentaliste**

#### 2.1. Professeur documentaliste et PEAC

Selon Jean-Michel Zakhartchouk : le professer documentaliste est un « passeur culturel » et a donc ne place centrale dans la politique culturelle de l'établissement scolaire.

La circulaire de mission : «le professeur documentaliste maître d’œuvre de l'ouverture de l'établissement sur son environnement éducatif, culturel et professionnel. ».

L'espace info-documentaire, géré par le professeur documentaliste, peut permettre aux élèves d'accéder à la culture notamment par le biais du fonds documentaire : encyclopédies, etc.

#### 2.2. Au sein de l'espace info-documentaire

- Afficher ou exposer les travaux réalisés par les élèves.

- Mettre en place des animations autour de la lecture (prix littéraires comme les Incorruptibles, Goncourt des lycéens) ou de participer à la nuit de la lecture.

- Lieux de rencontre avec les auteurs, photographes, troupe de théâtre, etc.

- Découvrir le monde du cinéma et de l'audiovisuel

#### 2.3. Une ouverture culturelle

- Faire découvrir la culture en dehors de l'établissement scolaire (sorties pédagogiques)

- Assister à des séances de cinéma dans le cadre d'un concours ou d'un programme scolaire.

- La visite de lieux culturels, représentation théâtrales, le salon du livre Montreuil, les voyages scolaires.
Sylvie Octobre

#### Interrogation de l’usage informationnelle selon l’origine sociale avec Pierre Bourdieu

Qu’importe le milieu social, l’utilisation est très fréquente. En revanche, l’utilisation est inégale selon le milieu social : les milieux populaires sont caractérisés par « éclectisme » ou « digital immigrants ».

#### Interrogation la lecture comme loisirs à l’adolescence :

Elle constate que les titres classique et l’importance de l’interface cinéma/télévision/série (comme Harry Potter) prédomine dans la lecture des jeunes.

#### Contre le terme "digital native" :

Les adolescents ne se différencient pas par la possession et la fréquentation d’utilisation d’un ordinateur. En revanche, ils se différencies par les usages en matière numérique dans les milieux populaires.
Jordan Monroe

> "I don't need an apology, Phoenix. You being here now is all that matters."
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> -**Jordan** to Phoenix Avram in UNdead
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**Jordan August Monroe** is a character in the upcoming project UNdead, an FBI agent who is accidentally pulled into the world of runic magic by his fiancé.

## Background

### Original Concept

*Jordan is introduced to Phoenix (after she gets the job with the FBI) as her partner, and the quickly grow close. Spending most of their time, at work and off from work together, Jordan blames himself for Phoenix's disappearance. Little does he know that things are going to get a lot worse than just losing Phoenix.*

-UNdead Character Concept

### Physical Description

#### Valkyrie Database

JØⱤĐ₳₦ ₳Ʉ₲Ʉ₴₮ ₥Ø₦ⱤØɆ, ₣฿ł:

Age: 25

Gender: M

Status: Unknown

Physical Description: Green eyes, auburn brown (short), fair

### Official Description

Jordan is an FBI recruit who has been working for the Special Investigations Unit for the past two years (about twenty-five years old during the events of UNdead) with green eyes and auburn-brown hair. Like his former partner, Phoenix Avram, Jordan has worked for his position throughout both his education and career and is very fit.

## Personality

Although he is a trained agent, Jordan prefers to have time to think through everything and attempts to look at each situation from multiple perspectives. Even while his discretion could use improvement, Jordan has a very forgiving personality and loves to be out and upfront with those close to him.

## Trivia

* Jordan is extremely similar to another RagnarokVerse character, Vance Evans, this is because of a relation to Vance's late mother, Natalie.
* Jordan is the only new main cast member in UNdead (meaning he has no mentions, references, or appearances prior to it and has not been used in other projects (such as Phoenix Avram in Arabian Nights).