Eroberung und Besatzungspolitik der Nationalsozialisten

## **Offensive im Westen**

Obwohl sich Frankreich und Großbritannien bereits seit dem 3. September 1939 mit dem Deutschen Reich im Krieg befanden, agierten sie entgegen ihre Bündnisverpflichtungen. Aufgrund dessen erhoffte sich Hitler ein baldiges Friedensangebot beider Westmächte. Diese lehnten Hitlers Vorstellung ab und operierten aus der Ferne, um ersteinmal eine direkte Konfrontation mit dem Deutschen Reich zu vermeiden. Durch weitläufige Aktivitäten in Nordeuropa und  auf dem Balkan versuchten Frankreich und Großbritannien die Nahrungsmittel- und Rohstoffverbindungen des Deutschen Reiches zu unterbrechen. Das Deutsche Reich reagierte mit der Besetzung Dänemarks und Norwegens. Dadurch konnte der nötige Rohstofftransfer aufrecht erhalten werden, während gleichzeitig Kriegsaktivitäten im Norden lokalisiert werden konnten.

Den „Schlag gegen den Westen“ eröffnete Hitler im Mai 1940, indem er Frankreich unter der Verletzung der Kriegsneutralität verschiedener Benelux-Staaten (Belgien, Niederlande und Luxemburg) attackierte. Schon am 22. Juni 1940 konnte das Deutsche Reich Frankreich zu einem Waffenstillstandsabkommen in Compiégne zwingen.
Anschließend wurde Frankreich in zwei Zonen aufgeteilt. Nordfrankreich, sowie die westliche Atlantikküste wurden militärisch besetzt und unter dessen Verwaltung gestellt. Mittel-  und Südfrankreich blieben unter der Verantwortung der französischen Regierung. Da Paul Reynaud als noch amtierender Ministerpräsident keine politische Mehrheit für seinen Widerstand gegen das Deutsche Reich mobilisieren konnte, trat er wenige Tage vor den Waffenstillstandsverhandlungen zurück. Der Marshall Philippe Pétain übernahm das Amt des Staatchefs. Die Kollaboration mit dem Deutschen Reich etablierte sich als grundlegende Regierungspolitik. Aufgrund der Zusammenarbeit der Regierung mit dem Deutschen Reich festigte sich der Begriff des „Vichy-Regimes“.

Trotz der massiven Präsenz des Deutschen Reiches in Frankreich versuchte der nach London geflohene französische General und spätere Präsident von Frankreich Charles de Gaulle, das französische Volk zum Widerstand anzuregen.

Aufgrund des Sieges über Frankreich verbesserte sich die ökonomische Lage des deutschen Reiches. Französische Ressourcen konnten vollständig im Sinne der deutschen Kriegspolitik verwendet werden. Zusätzlich etablierte sich die populistische Floskel der Unbesiegbarkeit der deutschen Waffen. Dadurch gewann das nationalsozialistische Regime an Popularität innerhalb der eigenen Reihen.

Allerdings zeigten sich bereits in naher Zukunft die Grenzen der deutschen Blitzkriegsstrategie. Den Luftkampf gegen England musste das Deutsche Reich im Sommer 1941 ergebnislos einstellen.

Obwohl die USA sich für grundsätzliche Neutralität ausgesprochen hatte, überzeugte der Präsident Franklin D. Roosevelt den Kongress von einem Waffenlieferungsgesetz. Die Kriegsunterstützung sollte sich auf Gegner des Deutschen Reiches konzentrieren. Dadurch wurde der 2. Weltkrieg auf internationale Ebene getragen.

An der Seite des Deutschen Reiches stieg Italien in den Krieg ein. Als Gegenleistung unterstütze das Deutsche Reich die Italienischen Kriegsziele in Nordafrika und am Mittelmeer, indem deutsche Soldaten Griechenland und Jugoslawien, sowie Afrikakorps Tunesien und Libyen besetzten.

## **Überfall auf die Sowjetunion**

Zu Beginn 1941 beherrschte Deutschland den europäischen
Kontinent. Doch ein deutsches Kriegsende oder Konzept war noch nicht in Sicht.
Hitler war jedoch klar, weiterhin offensiv vorzugehen und deshalb den Krieg und
das Kriegsgebiet auszuweiten. Deswegen griff die deutsche Wehrmacht, trotz
eines aktiven Nichtangriffpaktes, am 22.Juni 1941 zusammen mit rumänischen,
finnischen, ungarischen, bulgarischen, italienischen und slowakischen Truppen
in einer breiten Front von der Ostsee aAngriff
des Deutschen Reiches passierte ohne jegliche Kriegserklärung und wird heute
noch mit dem damaligen Codewort *„Unternehmen Barbarossa“* in Verbindung
gebracht.

Obwohl die Alliierten Stalin und die UdSSR, vor einem
deutschen Angriff gewarnt hatten, erlitt die Sowjetunion in den ersten Monat erhebliche Verluste, sodass die westliche Armee größtenteils aufgegeben werden
musste. Im Winter 1941/1942 erfuhr Deutschland erneut, dass ihre
Blitzkriegstrategie kaum mehr Wirkung zeigte. Denn im Osten traf Deutschland
auf einen Gegner, welcher sowohl stärkere Panzer und Panzerabwehr besaß, als
auch eine zahlenmäßige Überlegenheit an Bodentruppen. 1942 stagnierten die
Landzugewinne des Deutschen Reiches. Im Januar 1943 wurde die 6.Armee in
Stalingrad eingekesselt und zur Kapitulation gezwungen. Dieses Ereignis gilt
heute als Symbol der Kriegswende und des sinnlosen Durchhaltewillen der
politischen und militärischen Führung.

## **Besatzungspolitik**

Um eine weltweite Führung zu erreichen zu können, mussten
die Nationalsozialisten die besetzen Gebiete auf ihre Bedürfnisse ausrichten. Im Nord- und Westeuropa operierten die NS-Behörde bei ihrer
Betreuungs- und Unterdrückungspolitik mit Hilfe von kollaborationswilligen
Kräften. In Polen und der Sowjetunion hingegen übten die sogenannten "Reichskommissare" ihre Kraft unmittelbar aus. Dieses Vorgehen zeigt die rassenideologischen Vorstellungen der
Nationalsozialisten. In Polen und der Sowjetunion gehörte die Verschleppung und Ermordung zur Unterwerfungspolitik, wohingegen in West- und Osteuropa den Unterworfenen ein gewisser "Lebensraum" zur Verfügung gestellt wurde, sodass diese eingeschränkt leben konnten.

## **Zwangsarbeiter**

Um den fehlenden Arbeitskräftemangel zwischen 1939-1945
entgegen zu wirken, griff man auf Zwangsarbeiter zurück; bestehend aus Kriegsgefangenen, Zivilarbeiter, KZ-Häftlingen und jüdischen
Arbeitskräften, die ab 1942 vorwiegend für die deutsche Rüstungsindustrie arbeiteten. Sie waren aber nicht nur für die Rüstungsproduktion, sondern auch für die Ernährung der Bevölkerung zuständig. Die Zahl der Zwangsarbeiter betrug 1944 ca. 7,6 Millionen - ein Viertel der Gesamtwirtschaft. Zuständig für die Überwachung dieser Zwangsarbeiter waren die SS und die Wehrmacht. Die Arbeiter lebten unter katastrophalen Zuständen und wurden vor allem für gesundheitsgefährdende Arbeiten genutzt. Der Großteil starb durch Misshandlung, Hunger und
Krankheiten. Erst seit 2000 gibt es für die Überlebenden einen Entschädigungsfond.

## Schaubild: Territoriale Machtverschiebungen während des 2. Weltkrieges

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Quelle: https://de.wikipedia.org/wiki/Datei:Second\_world\_war\_europe\_animation\_large\_de.gif [bearbeitet, Zugriff am 24.8.2017]

## M1: Bildquelle

*Frauen in Leningrad (heute: St. Petersburg) bei der Trinkwasserbeschaffung während der Belagerung durch deutsche Truppen, Fotografie, Januar 1942*

**thumb|left|220px|link=Datei:FrauenInLeningrad.jpg**1) Beschreiben Sie das Bild.

2) Ordnen Sie das Bild in den historischen Kontext ein.
Erklären Sie dabei den Begriff der Heimatfront.

Quelle: Kursbuch Geschichte, Cornelsen, S. 453 M5

## M2: Textquelle

*Aus dem „Geiselmordbefehl“ für die besetzten sowjetischen Gebiete vom 16. September 1941*

a) Bei jedem Vorfall der Auflehnung gegen die deutsche Besatzungsmacht, gleichgültig, wie die Umstände im Einzelnen liegen mögen, muss auf kommunistische Ursprünge geschlossen werden.

b) Um die Umtriebe im Keime zu ersticken, sind beim ersten Anlass unverzüglich die schärfsten Mittel anzuwenden, um die Autorität der Besatzungsmacht durchzusetzen und einem weiteren Umsichgreifen vorzubeugen. Dabei ist zu bedenken, dass ein Menschenleben in den betroffenen Ländern vielfach nichts gilt und eine abschreckende Wirkung nur durch ungewöhnliche Härte erreicht werden kann. Als Sühne für ein deutsches Soldatenleben muss in diesen Fällen im Allgemeinen die Todesstrafe für 50-100 Kommunisten als angemessen gelten. Die Art der Vollstreckung muss die abschreckende Wirkung noch erhöhen.

1) a) Analysieren Sie die im Quelltext beschriebenen Maßnahmen.
b) Gelten die beschriebenen Maßnahmen nur dem Zweck der Bestrafung?

2) Bewerten Sie die beschriebenen Maßnahmen hinsichtlich ihrer Erfolgswahrscheinlichkeit und möglicherweise     gegeben Risiken.

## **Quellen**

- Geschichte 2 - kurz & klar, 2. Auflage, Albrecht Sellen, Ernst-Klett-Verlag

- Kursbuch Geschichte - Neue Ausgabe, Hrsg. von Karin Laschewski-Müller und Robert Rauh, Cornelsen