recursal/Fanatic-Fandom huggingface dataset:
Кенгуру

**Кенгуру** (англ. *Kangaroo*) — это двенадцатое играбельное животное, добавленное в игру вместе с шестым сезоном Wild Pass. У кенгуру четыре трансформации — олень, жираф, газель и гиена.

## Коллекция

В настоящее время (в день добавления) кенгуру имеет 14 скинов, 19 одежд, 22 аксессуара, 20 цветов глаз и 13 действий.

## Характеристика

* Кенгуру 1 уровня - Здоровье: 135; Энергия: 50; Атака: 7; Скорость: 4300;
* Кенгуру 50 уровня - Здоровье: ...; Энергия: ...; Атака: ...; Скорость: ...;
* Кенгуру 100 уровня - Здоровье: ...; Энергия: ...; Атака: ...; Скорость: ...;
* Кенгуру 200 уровня - Здоровье: 2335; Энергия: 850; Атака: 155; Скорость: 9900.

При каждом улучшении соответствующей характеристики, с помощью эликсира, она будет увеличиваться на:

Здоровье: +...; Атака: +...; Скорость: +.... Энергия увеличивается только с уровнями: +... за уровень.

## Статистика

Уровень 1

Уровень 200

***Критическая атака: 21%, ущерб: х2.1, уклонение: 16%.***

## Аудио

***Этот раздел нуждается в заполнении.***

## Факты

* Кенгуру является единственным играбельным сумчатым животным в игре.
* Кенгуру — обладатель самого высокого прыжка в игре.

## Галерея

***Этот раздел нуждается в заполнении.***
Лиса (враждебная)

*Это статья об вражеской лисе. Возможно, вы искали другую статью со схожим названием - про*
*игровую лису **или** лису из Японского леса*.

## Лиса

* В полный рост
* Иконка

## Информация

### Кормление

5

**Лисы** (англ. *Fox*) — враги, найденные в лесу. Они являются самым первым животным, на которое охотится игрок в учебнике. Лисы будут агрессивны по отношению к любому игровому животному, даже к лисам.

## Внешность

Лисы имеют красно-оранжевую шерсть и похожи на играбельную лису. Их шерсть темнее, чем кожа играбельной лисы по умолчанию. Также можно заметить, что у этих лис кончик хвоста заострённый, бешеные глаза и расставленные лапы.

## Боевая система

**Критическая атака: 15%, ущерб: х2, уклонение 7%.**

## Факты

* Лиса — первый враг, который есть в учебнике.
Тасманийский дьявол

*Это статья про тасманийского дьявола из Австралии. Возможно, вы искали другую статью со схожим названием - про*
*морского дьявола из Средиземного моря*.

## Информация

### Кормление

5

**Тасманийский дьявол**, или **сумчатый чёрт** (англ. *Tasmanian Devil*) — враг, которого можно найти в Австралии. Обычно он встречается недалеко от логова.

## Внешний вид

***Этот раздел нуждается в заполнении...***

## Боевая система

***Этот раздел нуждается в заполнении...***

## Факты

* Тасманийский дьявол является сумчатым животным.
Мустанг

* В полный рост
* Иконка

**Мустанг** (англ. *Mustang*) — провоцируемый враг, которого можно найти на карте фермы. Мустанг (дикая лошадь) не считая босса самый сильный враг на Ферме. Он похож на игровую лошадь но его окраса нет в её коллекции. Это одиночный враг но рядом с ним (не близко но видно без глаз) могут быть еще три - четыре дикие лошади (Мустанги).

## Внешность

У них оранжево-коричневая шерсть, черная грива, хвост и морда.

## Боевая система

**Критическая атака: 25%, ущерб: 2.3, уклонение: 7%.**

## Факты

* Окрас мустанга отличается от любого скина в коллекции играбельной лошади.
Трансформации

**Трансформации** (англ. *Transformations*) — это животные, в которых игрок может превратиться за определенное время. Игрок иметь минимально 50 уровень на животном, чтобы трансформироваться, а трансформации появляются в лунных яйцах, которые покупаются за лунные камни, а лунные камни появляются за убийства мобов 50 уровня и выше, однако они могут даться игроку не всегда. Максимальное количество времени, которое игрок может играть в качестве трансформации, составляет 10 часов. Есть 9 трансформаций: енот, олень, жираф, бегемот, газель, гиена, носорог, попугай и змея. Все трансформации имеют 6 скинов: 4 редких и 2 легендарных. Все трансформации имеют все цвета глаз. Трансформации не могут прыгать, как орёл и крокодил. Носорог — самая сильная трансформация с 2560 здоровья, на уровне 200. Это также 4-е по силе животное в целом. (медведь — 3-й по силе с 2950 здоровья на 200 уровне, крокодил — 2-й по силе, а тигр — самый сильный по силе).
Японская макака

* В полный рост
* Иконка

**Японская макака** (англ. *Japanese macaque*) — враг в японском лесу. Он появляется поодиночке и в группах по 2 макаки. Он дает игроку 5 остатков своей плоти и травы.

## Внешность

Макака имеет загар и белый мех с розовой кожей.

## Боевая система

**Критическая атака: 17%, ущерб: 2, уклонение: 18%.**

## Факты

* Макака — это первый враг из семейства приматов.
* Поведение макак — это ссылка на то, что мультяшные обезьяны глупы. Однако такое глупое поведение никого не убивает.
Web 2.0 by carlos Nuñez

W**eb 2.0**

When we talk about Web 2.0 or the Social Web, we refer to a model of Web pages that facilitate the transmission of information, interoperability and collaboration among its users, through a design focused on their needs, rather than those of the company . In other words, it is a trend on the Internet that advocates a more interactive, less unilateral network, in which users do not occupy a merely passive role.

**difference between web 2.0 and 1.0**

Differentiating between Web 1.0 and Web 2.0 is not a clear-cut task as there is no discrete step from one to the other that is like what you would expect from versions of software. In actuality, Web 2.0 is just a ‘jargon’ that cumulatively describes the changes in how people interact with the Web that differentiate it from the established perception of the Internet.
Web 2.0 and how can it be used for language learning purposes. By Ivone Dominguez

## Web 2.0 and how can it be used for language learning purposes.

Although there is no consensus on exactly Web 2.0 is, the term refers to a second generation of World Wide Web, making it available for people to collaborate and share information online easier. Actually there are many definitions in the literature defining what Web 2.0 is. However, the definitions can display an extensive variety depending on how you approach Web 2.0.

Web 2.0 is "a Web technology that aims to enhance creativity, information sharing and collaboration among users" Tu, C., Blocher, M., & Ntoruru, J. (2008). Integrate Web 2.0 technology to facilitate online professional community: EMI special editing experiences. Educational Media International, 45(4), 335-341.

The use of Web 2.0 tools can add interactivity to language teaching and learning environments and materials used in these environments. There have been many studies conducted to explore the use of Web 2.0 tools in language teaching settings. The use of these tools mostly depends on the teachers’ enthusiasm in integrating technology into their lessons.I believe that, if used appropriately, these tools will have a positive effect on the teaching and learning process. On the Internet, language teachers can find a great many Web 2.0 tools that can be used in language teaching. These tools as mentioned before, can bring dynamism and interactivity to the language teaching and learning environments. If Web 2.0 tools used properly by the teacher in line with the objectives of the language lesson, after a careful planning, it may support the language learning process of the students.

### **The main differences between Web 1.0 and 2.0**

#### **Web 1.0**

It is the “readable” phrase of the World Wide Web with flat data. In Web 1.0, there is only limited interaction between sites and web users. Web 1.0 is simply an information portal where users passively receive information without being given the opportunity to post reviews, comments, and feedback.

#### **Web 2.0**

It is the “writable” phrase of the World Wide Web with interactive data. Unlike Web 1.0, Web 2.0 facilitates interaction between web users and sites, so it allows users to interact more freely with each other. Web 2.0 encourages participation, collaboration, and information sharing. Examples of Web 2.0 applications are Youtube, Wiki, Flickr, Facebook, and so on.

##### References.

*https://conference.pixel-online.net/ICT4LL/files/ict4ll/ed0007/FP/1314-ICL807-FP-ICT4LL7.pdf*

*https://wittycookie.wordpress.com/2012/06/04/what-are-the-major-differences-among-web-1-0-2-0-and-3-0/*
Нильский крокодил

* В полный рост
* Иконка

**Нильский крокодил** (англ. *Nile Crocodile*) — это одиночный враг, который редко встречается в Древнем Египте. Крокодил нападет на игрока, так как является агрессивным животным. Его окрас похож на окрас одного из скинов игрового крокодила. Если не считать босса он самый сильный враг в Древнем Египте.

## Внешность

Это огромный крокодил с зеленым окрасом. Его брюшко, хвост и морда имеют более светлый оттенок.

## Боевая система

**Критическая атака: 25%, ущерб: 2.5, уклонение: 10%.**

## Факты

* Он - вражеский аналог игрового крокодила и родственник Ненасытного Крокодила.
Коза

* В полный рост
* Иконка

**Коза**, или **козёл** (англ. *Goat*) — агрессивный враг на карте Ферма. Как и любое агрессивное животное коза атакует первой. Этот враг скорее всего является особью мужского пола — козлом.

## Внешность

Хотя они похожи по цвету и размеру на овец, они имеют более тонкий вид и два рога на макушке головы.

## Боевая система

**Критическая атака: 20%, ущерб: 2.5, уклонение: 10%.**
Каракал

* В полный рост
* Иконка

**Каракал**, или **степная рысь** (англ. *Caracal*) — это групповой враг, который обитает в Древнем Египте. Каракалы ходят по двое или по одному и нападут, если игрок подойдёт слишком близко. Если не считать нильского крокодила, боссов Анубиса и Амат, каракал — самый сильный враг из Древнего Египта.

## Внешность

Каракал имеет красновато-коричневую шерсть, не очень длинный прямой хвост и большие уши с чёрными кисточками. Глаза у него желтовато-зелёные.

## Боевая система

**Критическая атака: 17%, ущерб: 2.3, уклонение: 20%.**

## Факты

* Каракал очень напоминает рысь, хотя таковой не является.
* Звуковые сопровождения каракала те же, что и у вражеской и игровой рыси.
* Скин каракала имеется в коллекции играбельной рыси, но он отличается пушистой шерстью и формой тела.
Web 2.0 by César Gutiérrez

**Web 2.0** It is a term devised to differentiate the post-dotcom bubble World Wide Web with its emphasis on social networking, content generated by users, and cloud computing from that which came before. The 2.0 appellation is used in analogy with common computer software naming conventions to indicate a new, improved version. The term had its origin in the name given to a series of Web conferences, first organized by publisher Tim O’Reilly in 2004. The term’s popularity waned in the 2010s as the features of Web 2.0 became ubiquitous and lost their novelty.

**Web 2.0 as tools for language learning purposes** Blogs can foster the development of learning communities, give students a world-wide
audience, and provide opportunities for language teachers to engage students in
authentic ways. In addition, blogs can increase student motivation to produce
quality work, give students’ ownership of their learning, increase digital
literacy, and encourage the development of skills to critically evaluate online
resources. These are just a few of the very popular Web 2.0 tool’s educational
applications.Blogs also provide students with a flexible platform to share
thoughts and ideas within the learning environment as they explore new concepts
and topics in the classroom and continue discussions outside of class.

**Web 1.0 –** Web 1.0 refers to the first stage of the World Wide Web evolution. Earlier, there were only few content creators in Web 1.0 with the huge majority of users who are consumers of content. Personal web pages were common, consisting mainly of static pages hosted on ISP-run web servers, or on free web hosting services.

**Web 2.0 –** Web 2.0 refers to world wide website which highlight user-generated content, usability and interoperability for end users. Web 2.0 is also called participative social web. It does not refer to a modification to any technical specification, but to modify in the way Web pages are designed and used. The transition is beneficial but it does not seem that when the changes are occurred. An interaction and collaboration with each other is allowed by Web 2.0 in a social media dialogue as creator of user-generated content in a virtual community. Web 1.0 is enhanced version of Web 2.0.
What is Web 2.0 by Edna Aguilar

Web 2.0 represents an important shift in the way digital information is created, shared, stored, distributed, and manipulated. In the years ahead, it will have a significant impact in the way businesses use both the Internet and enterprise-level IT applications.

Web 2.0 is very dynamic while Web 1.0 is static. Web 1.0 is mostly for browsing content while Web 2.0 allows for more tasks. The flow of information in Web 1.0 is linear while that of Web 2.0 is not.
Медведь

*Это статья об игровом медведе. Возможно, вы искали другую статью со схожим названием - про*
*босса из зимнего леса **или** босса из Японского леса*.

## Медведь

* В полный рост
* Иконка

## Информация

### Цена

40 драгоценных камней

**Медведь** (англ. *Bear*) является одним из десяти животных, которые вы можете играть. У медведя две трансформации — бегемот и носорог.

## Коллекция

В настоящее время медведь имеет 20 (24 если купить Wild Club) скина, 32 одежды, 46 аксессуаров, 20 глаз и 17 действий.

## Характеристика

* Медведь уровня 1 - Здоровье: 150; Энергия: 53; Атака: 4; Скорость: 3800;
* Медведь уровня 50 - здоровье: 850; Энергия: 200; Атака: 38; Скорость: 5000;
* Медведь уровня 100 - здоровье: 1550; Энергия: 350; Атака: 72; Скорость: 6200;
* Медведь уровня 200 - здоровье: 2950; Энергия: 650; Атака: 140; Скорость: 8600.

При каждом улучшении соответствующей характеристики, с помощью эликсира, она будет увеличиваться на:

Здоровье: +7; Атака: +0,34; Скорость: +12. Энергия увеличивается только с уровнями: +3 за уровень.

## Статистика

Уровень 1

Уровень 200

**Критическая атака: 10%, ущерб: х 1.8, уклонение: 4%.**

## Аудио

 *Атака (детёныш)*
 *Смерть (детёныш)*

## Факты

* У медведя есть вражеский двойник, Гигантский Медведь и это единственное играбельное животное, у которого есть двойник босса, вплоть до обновления Долины Гигантов, поскольку у волка и льва есть двойники босса, называемые Старым Волком и Ужасающим Львом.
* Глаза медведя немного смещены от центра, заставляя их выглядеть "сумасшедшими", поскольку оба глаза, кажется, смотрят в противоположных направлениях. Это наиболее заметно у самок медведей.
* Медведь обладает самой высокой энергией из всех животных в игре.
* Среди легендарных скинов есть два скина, которые являются реальными животными. Это белый медведь и панда. У белого медведя морда более плоская, опущенная вниз. У панды голова больше, чем у других скинов.
* У медведя панды есть вражеский двойник в Китайском Лесу.
* Скорость медведя на первых уровнях снижена.
WEB 2.0 By Kinverli Lopez

The Web 1.0 is known as the readable web, this because it is an information portal because in this web you can only receive information. there is no opportunity to post reviews, comments, or give feedback.

in contrast with the Web 2.0 that is known as writeable web, facilitating the interaction between web users and sites. This encourages the participation, collaboration, and the sharing information. some of the web 2.0 applications are youtube, wiki, flickr, facebook, and so on.

So, we can say that Web 1.0 is to just share information, but Web 2.0 is to interact with web users.
Олень

*Это статья об игровом олене. Возможно, вы искали другую статью со схожим названием - про*
*вражеского оленя **или** вражеского оленя из Японского леса*.

## Олень

* В полный рост (Самец)
* В полный рост (Самка)
* Иконка

## Информация

### Цена

50 драгоценных камней

**Олень** (англ. *Deer*) — это трансформатионное животное, добавленное в обновление трансформации. Его можно найти в лунных яйцах. Максимальное время, чтобы играть, как это животное составляет 10 часов. Он доступен только с волком, лисой, рысью или лошадью 50 уровня.

## Коллекция

В настоящее время олень имеет 8 скинов, 8 одежд, 42 аксессуара, 18 глаз и 12 действий.

## Характеристика

* Олень уровня 1 - Здоровье: 130; Энергия: 54; Атака: 6; Скорость: 4100;
* Олень уровня 50 - Здоровье: 725; Энергия: 250; Атака: 40; Скорость: 5400;
* Олень уровня 100 - Здоровье: 1320; Энергия: 450; Атака: 74; Скорость: 6700;
* Олень уровня 200 - Здоровье: 2510; Энергия: 850; Атака: 142; Скорость: 9300.

## Статистика

Уровень 1

Уровень 200

**Критическая атака: 12%, ущерб: х 2.4, уклонение: 7%.**

## Факты

* Если члены семьи все еще волки, лисы или рыси, олень будет есть траву животного, в то время как члены семьи будут есть его тушу. Это относится к бегемоту и жирафу.
* Это 2-е животное, у которого есть легкая половая разница, первым был лев.
Ключи

**Ключи** (англ. *Keys*) — это валюта в WildCraft, которая позволяет игроку покупать сундуки разной редкости, тем самым экономя свои драгоценные камни. Ключи можно получить за игровые квесты. Ключи являются заменой драгоценным камням, и помогают открывать Эпические и Легендарные сундуки, с большим шансом получить мистические скины. Для каждого сундука нужен свой ключ. Серый обычный ключ откроет простой сундук. Золотистый ключ отопрёт эпический сундук, а легендарный, фиалкового цвета ключ поможет с легендарным сундуком.
Японский кабан

*Это статья о кабане из Японского леса. Возможно, вы искали другую статью со схожим названием - про*
*вражеского кабана*.

## Японский кабан

* В полный рост
* Иконка

## Информация

### Кормление

5

**Японский кабан** (англ. *Japanese boar*) — это враг в японском лесу. Он появляется один. Он дает игроку 5 остатков своей плоти и травы.

## Внешность

Кабан имеет коричневый мех с белыми клыками.

## Боевая система

**Критическая атака: 20%, ущерб: 2.5, уклонение: 10%.**

## Факты

* Несмотря на то, что японский кабан больше, он имеет 5 остатков плоти, в то время, как обычный кабан имеет 6 остатков.
Осьминог

**Осьминог** (англ. *Octopus*) — агрессивный моб, который может встречаться по одному или по двое. Его можно найти в Средиземном море, Порт-Ройале и Антарктике в режиме «Мир Океана».

## Внешность

Осьминог из Средиземного моря светло-красный, у него светло-оранжевое брюшко и верхняя часть головы. У него также карие глаза.

Осьминог из Порт-Ройала и Антарктики голубой, с серым брюшком. У него красные глаза.

## Боевая система

**Критическая атака: 20%, ущерб: x 1.8, уклонение: 5%.**

## Факты

* Максимальный уровень осьминога из Средиземного моря — 80, а у осьминога из Порт-Ройала — 90.
Питон

* В полный рост
* Иконка

**Питон** (англ. *Python*) — это агрессивный моб, найденный в джунглях.

## Внешность

Питон имеет длинное телосложение с коричневой и светло-коричневой чешуёй. А еще у него розовый язычок.

## Боевая система

**Критическая атака: 15%, ущерб: 2, уклонение: 20%.**

## Факты

* Наряду с крокодилом, Ненасытным Крокодилом, змеёй и кайманом, это одна из единственных рептилий в игре.
CLEDJADI Wiki

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We all need Music

Music is essential to many of our lives. We listen to it when waking up, while in transit, at work, and with our friends. For many, music is like a constant companion. It can bring us joy and motivate us, accompany us through difficult times, and alleviate our worries.

Many authors define music as an organized combination of sound and silent moments. In a more teachable and all-embracing definition, music is created by a flowing composition of **melody**, **harmony** and **rhythm**.

**Why is music so important?**

Music can raise someone's mood, get them excited, or make them calm and relaxed. Music also - and this is important - allows us to feel nearly or possibly all emotions that we experience in our lives. ... It is an important part of their lives and fills a need or an urge to create music. But not only that, this some other reasons why its important:

1. **A Way of Expression**

Music gives people a way to express who they are inside through many different forms.

2. **A Way of Communicating How We Feel**

Music also helps people communicate how they feel inside when they just can't find the words to say it.

3. **Music Brings People Together**

Music can bring people in our world together in many ways. Whether it be through the same taste in music, or the willingness to try something new, or even performing music with others.

4. **Music is in Everything**

Music is everywhere in our world and music relates to everything as well. Music is in all of our histories starting from the beginning.
다중우주

Multiverse

개요
--

다중우주는 무한하거나 유한한 가능한 우주의 가상 집합으로, 평행한 4차원 보편적 시공간 연속체의 비교적 단순한 집합에서 11차원 다차원 구조에 이르기까지 우리의 현실은 어떤 이론에서나 때로는 더 높은 수준의 현실로 가정될 수 있습니다.

상세
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여기에는 특정 연속체 내에서 공간과 시간의 전체와 이들을 설명하는 물리적 법칙과 상수가 포함됩니다.

이 위키에서 우리는 단순한 우주의 집합체를 파괴하거나 창조할 수 있는 캐릭터와 더 복잡한 고차원 구조를 파괴하거나 창조할 수 있는 캐릭터에 이르기까지 우리의 현실은 어떤 이론에서나 때로는 더 높은 수준의 현실로 가정될 수 있습니다.

## 다중우주 수준

### 메가버스

Megaverse

메가버스는 마블 코믹스의 핸드북에서 만든 용어입니다. 이는 단순 다중우주의 집합(기본적으로 정의되지 않은 더 많은 수의 주기적인 4차원 우주를 의미함)에서 11차원 복합 다중우주의 집합까지를 의미할 수 있기 때문에, 우리는 이 용어를 더 이상 사용하지 않습니다.

### 하이퍼버스

Hyperverse

하이퍼버스는 우리가 11차원 다중우주보다 더 높은 차원의 질서의 현실을 위해 사용하기로 결정한 용어입니다. 이것에 대한 자세한 내용은 해당 문서를 참조하십시오.

### 옴니버스

Omniverse

옴니버스의 정의는 근원에 따라 크게 다릅니다. 우리는 이 용어를 더 이상 사용하지 않습니다.

### 아우터버스

Outerverse

우리는 차원의 개념을 완전히 벗어난 캐릭터, 객체 및 구조에 대해 아우터버스라는 용어를 사용합니다. 자세한 내용은 해당 문서를 참조하십시오.
Web 2.0 by Beverly Ramos

**What is *Web 2.0*?**

Web 2.0 is the name
used to the describe the second generation of the world wide web, where it
moved static HTML pages to a more interactive and dynamic web experience. Web
2.0 signaled a change in which the world wide web became an interactive
experience between users and Web publishers, rather than the one-way
conversation that had previously existed.

**Web 2.0 in the Learning Process**

The two-way Web has
arrived, accompanied by a raft of affordances that expand how we teach,
communicate, learn and create knowledge. New trends are emerging in the way
information is distributed and consumed. Emerging "Web 2.0" services
such as blogs, wikis and social bookmarking applications, as well as social
networking sites like MySpace, Friendster and Facebook, are seen as more social
and personal, and based on "microcontent", i.e., digital content in
small fragments that may be combined and recombined by individuals to produce
new patterns, images and interpretations. This paper investigates the
affordances of Web 2.0 and social software and the choices and constraints they
offer to tertiary teachers and learners. A discussion of emerging pedagogical
models is presented to demonstrate that we now have access to an enabling suite
of tools to support greater learner choice and self-direction.

**Web 2.0 Vs Web 1.0**

 * It is the

 “readable” phrase of the World Wide Web with flat data.
* In Web 1.0, there is only limited interaction between sites and web users.
* Web 1.0 is simply an information portal where users passively receive information without being

 given the opportunity to post reviews, comments, and feedback.

 “writable” phrase of the World Wide Web with interactive data.
* Web 2.0 facilitates interaction between web users and sites, so it allows users to interact more freely with each other.
* Web 2.0 encourages participation, collaboration, and information sharing. (e.g. Youtube, Wiki, Flickr, Facebook, and so on.)

References:

https://www.techopedia.com/definition/4922/web-20

http://www.dlc-ubc.ca/dlc3/educ500/wp-content/uploads/sites/24/2011/07/mcloughlin.pdf

https://wittycookie.wordpress.com/2012/06/04/what-are-the-major-differences-among-web-1-0-2-0-and-3-0/
Web 2.0 by Nataly Leyva

**Web 2.0** is a term that was introduced in 2004 and refers to the second generation of the World Wide Web. The term "2.0" comes from the software industry, where new versions of software programs are labeled with an incremental version number. Like software, the new generation of the Web includes new features and functionality that was not available in the past.

Web 2.0 technologies provide a level user interaction that was not available before. Websites have become much more dynamic and interconnected, producing "online communities" and making it even easier to share information on the Web.

**How can it be used for language learning purposes?**

1.Educational technologies are beginning to be incorporated into educational settings more than ever along with the rapid advances in technology.

2. Web 2.0 is one of the emerging technologies that may support language learning and teaching.

3. Web 2.0 refers to a transformation, paving the way for increased collaboration, interactivity, information sharing and content creation through internet-based applications.

4. With their dynamic structure, Web 2.0 tools have the power to change teacher and learner roles considerably.

5. The responsibility of teachers is to try new tools to meet the needs of their learners since no two classrooms look completely alike.

6. In the hands of knowledgeable and skillful language teachers, these tools open new windows of opportunities for enhancing language learning and teaching.

7. Teachers can customize and tailor the functions of these tools to their own teaching and their students’ learning needs.

**Main differences between Web 1.0 and 2.0**

Web 1.0

It is the “readable” phrase of the World Wide Web with flat data. In Web 1.0, there is only limited interaction between sites and web users. Web 1.0 is simply an information portal where users passively receive information without being given the opportunity to post reviews, comments, and feedback.

Web 2.0

It is the “writable” phrase of the World Wide Web with interactive data. Unlike Web 1.0, Web 2.0 facilitates interaction between web users and sites, so it allows users to interact more freely with each other. Web 2.0 encourages participation, collaboration, and information sharing. Examples of Web 2.0 applications are
Youtube, Wiki, Flickr, Facebook, and so on.
What is Web 2.0 by Rosalina Lopez

Web 2.0 could allow for more collaborative education. For example, blogs give students a public space to interact with one another and the content of the class.[58] Some studies suggest that Web 2.0 can increase the public's understanding of science, which could improve governments' policy decisions. A 2012 study by researchers at the University of Wisconsin-Madison notes that "...the internet could be a crucial tool in increasing the general public’s level of science literacy. This increase could then lead to better communication between researchers and the public, more substantive discussion, and more informed policy decision."[59

Many regard syndication of site content as a Web 2.0 feature. Syndication uses standardized protocols to permit end-users to make use of a site's data in another context (such as another Web site, a browser plugin, or a separate desktop.

References:
Strickland, Jonathan (2007-12-28). "How Web 2.0 Works". computer.howstuffworks.com. Archived from the original on 2015-02-17. Retrieved 2015-02-28.
^ a b DiNucci, Darcy (1999). "Fragmented Future" (PDF). Print. 53 (4): 32. Archived (PDF) from the original on 2011-11-10. Retrieved 2011-11-04.
^ a b c "
Древняя Мегалания

**Древняя Мегалания** (англ. *Ancient Megalania*) — первый босс Австралии. На данный момент Древняя Мегалания является самым сильным боссом в Диком Мире.

## Внешний вид

Мегалания — это огромный тёмно-серый полосатый варан с более светлым брюхом. У него шрамы по всему телу и острые клыки. Каждые несколько секунд Древняя Мегалания высовывает язык и встаёт на задние лапы.

## Боевая система

***Критическая атака: 17%, ущерб: х1.4, уклонение: 9%.***
Web 2.0 and its language learning purposes by Mariel Lopez

**Web 2.0**

Is a term that was introduced in 2004 and refers to the second generation of the World Wide Web. The term "2.0" comes from the software industry, where new versions of software programs are labeled with an incremental version number. Like software, the new generation of the Web includes new features and functionality that was not available in the past.

Web 2.0 technologies provide a level user interaction that was not available before. Websites have become much more dynamic and interconnected, producing "online communities" and making it even easier to share information on the Web.

**How can it be used for language learning purposes?**

**1.**Educational technologies are beginning to be incorporated into educational settings more than ever along with the rapid advances in technology.

**2.** Web 2.0 is one of the emerging technologies that may support language learning and teaching.

**3.** Web 2.0 refers to a transformation, paving the way for increased collaboration, interactivity, information sharing and content creation through internet-based applications.

**4.** With their dynamic structure, Web 2.0 tools have the power to change teacher and learner roles considerably.

**5.** The responsibility of teachers is to try new tools to meet the needs of their learners since no two classrooms look completely alike.

**6.** In the hands of knowledgeable and skillful language teachers, these tools open new windows of opportunities for enhancing language learning and teaching.

**7.** Teachers can customize and tailor the functions of these tools to their own teaching and their students’ learning needs.

**Main differences between Web 1.0 and 2.0**

**Web 1.0**

It is the “readable” phrase of the World Wide Web with flat data. In Web 1.0, there is only limited interaction between sites and web users. Web 1.0 is simply an information portal where users passively receive information without being given the opportunity to post reviews, comments, and feedback.

**Web 2.0**

It is the “writable” phrase of the World Wide Web with interactive data. Unlike Web 1.0, Web 2.0 facilitates interaction between web users and sites, so it allows users to interact more freely with each other. Web 2.0 encourages participation, collaboration, and information sharing. Examples of Web 2.0 applications are Youtube, Wiki, Flickr, Facebook, and so on.

Mariel Lopez Herran
장수찬 (슈퍼스트링)

개요
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슈퍼스트링의 등장인물이자 정글쥬스의 주인공.

상세
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장수찬은 훤칠한 외모에 항상 A+ 학점. 5천명이 넘는 인스타그램 팔로우와 언제나 찾아오는 술 약속과 미팅을 달고 다니는 인싸 대학생입니다. 과거 중학생 당시 집 안에 들어온 잠자리를 잡기 위해 살충제 '정글쥬스(파워킬라)'를 뿌렸다가 가루가 된 잠자리를 마시고 곤충인간이 되었습니다. 잠자리 인간이 되었기에 등에 잠자리의 날개가 크게 뻗어있습니다. 평소엔 날개를 접고 일반인인 척 생활하나 자신의 비밀을 들킬까 봐 그 누구에게도 가깝게 다가가지 않고 타인과 거리를 두고 살아가며, 날개를 저주로 여기고 있습니다.

특출나게 정의감이 뛰어나진 않아도 근본은 무척 선량한 인물로, 소중한 사람은 물론 방금까지 자신을 위협한 인물이라 할지라도 위험에 처하면 기꺼이 구해주는 모습들을 보여줍니다.

현재 장수찬의 전투력은 아직 약하며 적멸 발동 및 선지자 각성 **전** 석환이랑 유사합니다. 그러나 잠자리의 능력 특성상 발전이 크며 NEST의 '실전 곤충 전투술'과 지 준 교수와의 특훈을 통해 더 강해질 것으로 추정됩니다.

## 파워 및 스탯

* **티어:** **10-B** | 잠자리의 능력 사용 시 **10-A** 이상 **9-B** 이하 | 잠자리의 태세 사용 시 **9-B** 이상으로 추정되며 **9-A** 수준에 영향이 감.
* **이름:** 장수찬
* **이명:** 잠자리
* **출신 작품/세계관:** 슈퍼스트링, **정글쥬스**
* **성별:** 남(男)
* **나이:** 20세
* **분류:** 곤충 인간(잠자리 인간)
* **파워 및 능력**

	+ 잠자리 생리학(Dragonfly Physiology)
		- 인간 정점/향상된 신체(Peak Human/Enhanced Body): 섭취를 할 경우.
		- 비행 능력(Flight): 잠자리의 날개로 비행을 할 수 있다.
		- 복안 능력(Compound Eye)/향상된 시야(Enhanced Vision): 유사 컴플렉스 시스템으로 극한 수준의 동체 시력을 이용해 상대의 움직임을 예측할 수 있다.
* **공격력:** **10-B** | 잠자리의 능력 사용 시 **10-A** ~ **9-B**
* **속도:** 이동 속도의 경우 **일반적인 인간**(Normal Human) / 잠자리의 능력 사용 시 **운동선수**(Athletic Human) ~ **초인**(Superhuman)/**아음속**(눈보다 빠름)(Subsonic (Faster than the Eye))
* **들어올리는 힘:** 평균적인 인간 수준(Regular Human) | 잠자리의 능력 사용 시 평균 이상의 인간(Above Average Human) ~ 운동선수(Athletic Human) 또는 그 이상으로 추정됨.
* **때리는 힘:** **인간 수준**(Human Class) | 잠자리의 능력 사용 시 **운동선수 수준**(Athlete Class) ~ 최소 **벽 수준**(Wall Class)
* **내구력:** **평균적인 인간 수준**(Human level) | 훈련 및 강의를 거치면 아마도 **운동선수 수준**(Athlete level)?
* **지구력:** 평범한 인간 수준이나 지 준 교수와 특훈을 하면서 올라갈 것으로 추정됨.
* **공격 범위:** 표준 난투 범위(Standard Melee Range) | 무기 사용 및 잠자리의 능력 사용 시 확장 난투 범위(Extended Melee Range)
* **표준 장비:** 없음 | 지 준 교수의 전기톱 | 없음
* **지능:** 평균(Average) ~ 평균 이상(Above Average)
* **약점:** 일반 인간의 약점 | 외골격을 가진 곤충 인간 | 콤플렉스 제어 미숙, 전투 경험 부족

* **키(Key):** 인간 | 잠자리 인간

기타
--

* **주목할만한 승리:**
* **주목할만한 패배:**
* **무승부 판정:**

## 바깥 고리

나무위키의 장수찬 문서

각주
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현실 세계

The Real World

개요
--

진짜 삶/진짜 세상/현실입니다.

상세
--

그곳은 우리 모두가 사는 곳입니다. 실제 생명은 사물이 나타나거나 상상되는 것이 아니라 실제로 존재하는 것처럼 추측되는 상태입니다. 더 넓은 정의에서, 현실은 그것이 관찰 가능하든 이해가능하지 않든, 있는 그대로의 모든 것을 포함합니다. 여전히 더 넓은 정의는 존재하거나 존재하거나 존재할 모든 것을 포함합니다.

전투에 비해 실생활에서 얻을 수 있는 장점 중 하나는 명료함이라고 할 수 있습니다. 우리 모두가 실제로 살고 있는 세상과 같은 현실의 어떤 것의 불분명함 때문입니다. 실생활에 대해 토론하는 가장 중요한 방법은 연구나 사실 데이터로 연결되는 것입니다. 이 페이지는 사자, 호랑이, 곰, 헬리콥터에 탑재된 미니건과 같은 실제 생활에서 발생할 수 있는 다양한 것들에 대한 프로필과 연결됩니다.

또한 평행우주나 다중우주, 고차원에 대해 가설 및 이론만 세워져있고 입자의 형태로 증명되지 않았기 때문에 이 곳에서 전지전능한 자는 관측 가능을 넘어선 전체 우주 범위까지가 한계일 것으로 생각됩니다. 보통 사람들에게 전지전능을 물어보면 우리 우주를 완벽하게 다룰 수 있는 능력과 동일 시 여기는 것의 형태의 대답을 들을 가능성이 높습니다. 사실상 전능 계층이 생긴 원인 중 하나로 만약 먼 미래에 증명된다면 확장될 수 있습니다.

### 위험성

다른 기술이 발달한 가상의 세계에 비해 자연재해나 우주적인 재난에 대해 대처할 방법이 없습니다. 특히 수 킬로미터에 달하는 소행성이 충돌한다고 치면 우린 그대로 그 운명을 받을 수 밖에 없습니다.

## 세계관 위력

현실 세계는 파괴력에 있어서 매우 다양하지만, 평균적으로 실제 세계(특히 지구 상의 생명체)는 그다지 강하지 않은 경향이 있습니다. 현재의 지구 생명체는 일반적으로 평균보다 벽 수준 공격력이 낮을 수 있습니다. 과거에 공룡과 같은 강한 동물들이 존재했음에도 불구하고, 기술 인간들은 대부분 9 티어와 8 티어의 무기들을 가지고 있지만, 훨씬 더 높은 수준의 힘을 얻을 수 있고, 개별 핵으로 도시 레벨 파괴에 도달할 수 있습니다. 현실 세계의 상위 위력은 소행성 충돌, 별의 폭발, 그리고 다른 자연 현상에서 비롯되는 경향이 있습니다.

**참고:** 대부분의 가상 세계와는 달리, 현실 세계는 물리 법칙이나 열역학 법칙을 위반하지 않으며, 따라서 모든 사람과 모든 것이 그들 자신의 계산에 기초하여 판단될 것입니다. 파괴력 및 공격력, 추정 쌓기, 전력 확장력 등의 수많은 측면은 실제 세상에는 적용되지 않으므로, 공격, 레버리지 또는 유사성을 통해 다른 동물을 해치거나 차량을 손상시키는 무기와 동물은 스케일링의 지표가 되지 않습니다.순수하게 원시적인 힘을 가졌습니다.

## 지지자/반대자/중립

### 현실 반대자

목록
--

### 무기들

#### 냉병기

근접 무기
원거리 무기
#### 화기

총기
대포
기타 화기
### 탈 것

항공기
육상 차량
선박

### 현재 생명체

#### 동물

포유류
* 곰과(Ursids)

곰

조류(새)
왜가리
파충류
#### 식물

녹조식물문
속씨식물문

### 작은 것들

#### 박테리아

그람음성균계
대장균
그람양성균계
#### 바이러스

DNA 바이러스
박테리오파지
RNA 바이러스
코로나 바이러스

## 바깥 고리

영문판 Vs 배틀 위키의 현실 세계 문서

각주
--
이순신

개요
--

**이순신**(李舜臣)은 **충무공 이순신**(忠武公 李舜臣) 으로 많이 알려진 한국의 위인입니다. 본관은 덕수 이씨이며 조선 중기의 무신이었습니다. 문반 가문에서 태어난 그는 무과에 급제하여 수군통제사, 오늘날 제독의 위치에 서게 되었습니다.

임진왜란 당시, 전투를 하면 백전백승의 전적을 거두었고 수가 압도적으로 밀리는 상황이었는데도 불구하고 용맹함을 떨쳤으며 왜군을 모두 쓰러뜨린 업적을 세웠고, 지금은 많은 한국인들에게 존경을 받습니다. 충무공 이순신이라는 이름은 대한민국의 해군에서도 구축함의 이름 중 하나로 당당히 올라갔습니다.
또한 "살고자 하면 죽을 것이며 죽고자 하면 살 것이다" 라는 말과, "나의 죽음을 적에게 알리지 말라" 라는 유언도 많이 알려져 있습니다. 충무공 이순신은 〈난중일기〉 라는 전쟁 일지를 저술하기도 했습니다.

오늘날 이순신의 업적은 외국인들에게도 알려져 만화나 영화, 애니메이션 등으로 만들어지기도 합니다.

이러한 업적과 뛰어난 기술은 영국의 제독 호레이쇼 넬슨과 자주 비교됩니다.

## 힘 및 스탯

* **티어:** **10-A**
* **이름:** 이순신(李舜臣) | 시호 충무공(忠武公)

* **출신 작품/세계관:** 현실 세계, 1545년 조선
* **성별:** 남성
* **나이:** 향년 54세(1598년 사망)
* **분류:** 제독, 위인

* **공격력:** 운동선수 수준 정도 (이하 모두 추정)
* **속도:** 운동선수 수준
* **들어올리는 힘:** **평균적인 인간 수준**~**운동선수 수준**
* **때리는 힘:** **평균적인 인간 수준**~**운동선수 수준**
* **내구력:** 10-B~10-A | 잘 훈련된 군인이었던 만큼, 10-A 정도의 신체적 능력을 가졌을 것으로 추정됨. 하지만 대부분의 사람들과 같이, 총알을 맞아 사망할 수 있음.
* **지구력:** **평균적인 인간 수준**~**운동선수 수준**
* **공격 범위:**

* **지능:** **평균 이상** 혹은 **영재** 급으로 추정. 전략을 잘 사용하여 압도적인 수의 왜군을 물리쳤고 사상자가 한 명도 없던 전투도 많았음. 또한 거북선을 건조하기도 하였음.
* **약점:** 이순신의 사인은 왜군의 조총에 맞아 사망한 것으로 알려져 있음.

기타
--

* **주목할만한 승리:**
* **주목할만한 패배:**
* **무승부 판정:**

## 관련 문서

* 거북선
* 호레이쇼 넬슨

## 바깥 고리

각주
--
우주적 존재

Cosmic Entity

개요
--

우주구 범위의 섭리를 관장하거나 상징하는 존재를 칭한다. 영어로는 Cosmic Being, Abstract Being, Abstract Entity 등으로 부른다.

상세
--

우주적 존재는 외계인이나 단순히 우주구급 힘을 뽐내는 존재와는 다소 다른 개념이며 우주의 어떤 부분을 관장 및 지배, 다스리는 경우가 많습니다. 우주적 존재와 일반적인 초능력자 및 신적 존재와의 차이점은 어떤 것을 관장 및 지배, 다스리냐에 따라 힘 및 권능의 규모가 다릅니다.

행성 및 지역 내 자연만 지배하는 우주적 존재는 매우 약한 반면 우주 및 다중우주 등을 다루는 우주적 존재는 우리가 아는 초월적인 신적 존재랑 동일 시 되기도 합니다. 즉, 우주적 존재가 우주의 무언가를 관장하기 때문에, 관장 분야에 따라서 **엄청나게 강할수도, 반대로 엄청나게 약할 수도 있습니다.** 이는 신과는 확연하게 다른 차별요소입니다.
박테리아 (Plague Inc.)

**전염병의 주된 원인. 무한한 잠재력을 소유함**

개요
--

박테리아는 비디오 게임인 Plague Inc.에서 가장 기본적인 형태의 전염병입니다. 게임이 진행되면서, 이 질병은 빠르게 돌연변이를 일으켜 더 전염되거나 더 치명적이 되고, 결국 인류는 멸종하게 됩니다.

## 파워 및 스탯

* **티어:** **10-C**
* **이름:** PAX-12, 박테리아. 그 외 유저들이 지은 각기 다른 이름들

* **출신 작품/세계관:** Plague Inc.
* **성별:** 없음.
* **나이:** 알 수 없으나 현실의 세균 처럼 오래 살 것으로 보임.
* **분류:** 세균, 전염병

* **공격력:**
* **속도:**
* **들어올리는 힘:**
* **때리는 힘:**
* **내구력:**
* **지구력:**
* **공격 범위:**

* **지능:**
* **약점:** 치료제, 감염자가 늘어나는 속도보다 사망자 늘어나는 속도가 빠를 경우

* **키(Key):** 없음.
신 (슈퍼스트링)

개요
--

신석기녀의 등장인물이자 **슈퍼스트링에 최초로 등장한 우주적 존재.**

상세
--

과거 고대 인류가 막 진화를 시작하고 있을 무렵. 지구에 강림해 척박한 대지에 생명력을 나눠줘 풍요롭게 한 존재.

악한것을 벌하고 약한것을 지켜낼 '조율자'이자 첫째 자식 태세를 창조하였고. 이어서 강숙희.김철수 등, 소위 불로불사란 존재들을 창조하기에 이릅니다.

연출을 보면 외계에서 운석 형태로 지구에 추락한 것으로 보이며. 공룡들을 멸종시킨 운석이 바로 신으로 보입니다.

불을 지피는 방법 등 인류의 발전에 많은 도움 또한 준것으로 보이는데 조율자에게 지키라고 명한 '약한 것'들 또한 인간들인것을 보면 기본적으로 인류에게 우호적인 존재로 보이나 정확히 어떤 생각을 가지고 있었는진 불명입니다.

생명력을 조작(흡수 및 방출)하는 능력이 있습니다. 이를 이용해 첫 강림할 때 척박한 대지를 풍요롭게 하였고 태세와 강숙희의 사흘밤 낮에 걸친 전투로 지구 생명체의 절반이 멸종하고 땅 또한 피폐해지자 태세의 생명력을 빼앗아 나눠주었습니다.

## 파워 및 스탯

* **티어:** **높은 6-A**
* **이름:** 불명
* **이명:** **신(god)**
* **출신 작품/세계관:** 슈퍼스트링, **신석기녀**
* **성별:** 여성체로 등장했으나 실질적인 성별은 알 수 없음.
* **나이:** 알 수 없음.
* **분류:** 우주적 존재(선지자(추정))
* **파워 및 능력**

	+ 생명력 조작(Life Force Manipulation)
	+ 에너지 조작(Energy Manipulation)
	+ 제한적 창조 능력(Limited Creation)
* **공격력:** **알 수 없음(Unknown)**
* **속도:** 이동속도는 운석 형태로 날아올 시 **초음속+(Supersonic+)** 이상 / **알 수 없음(Unknown)**
* **들어올리는 힘:** **알 수 없음(Unknown)**
* **때리는 힘:** **알 수 없음(Unknown)**
* **내구력:** **알 수 없음(Unknown)**
* **지구력:** 거의 무한한 것으로 추정
* **공격 범위:** **알 수 없음(Unknown)**
* **표준 장비:** 없음.
* **지능:** 평균 이상+(Above Average+)보다 높을 것으로 추정
* **약점:** 알 수 없음.
* **주목할만한 공격/기술**

	+ 생명력 흡수(Life Force Absorption): 타인의 생명력을 빼앗을 수 있습니다.
* **키(Key):** 없음.

여담
--

슈퍼스트링 백과사전에서도 본명이 밝혀지지 않았습니다... ~~이...이게 무슨 소리야?!~~

## 바깥 고리

나무위키 신(슈퍼스트링) 문서

각주
--
박무진

* 기본
* 17년 후
* 절대신
* 마지막 G.O.H.

* 부분 이미지
* 전신 이미지
* 17년 전

* Wi-Fi 장착
* Wi-Fi 미장착

* 기본
* 사탄의 양날갯죽지
* 최대 전력
* 여래 흡수 후
* 선지자의 붉은 날개
파일:.png파일:.png파일:.png

개요
--

**박무진**은 한국의 국회의원이자 THE SIX의 멤버이자 G.O.H 토너먼트의 주최자입니다.

상세
--

## 파워 및 스탯

* **티어:**
* **이름:**

* **출신 작품/세계관:**
* **성별:**
* **분류:**
* **파워 및 능력**

* **공격력:**
* **속도:**
* **들어올리는 힘:**
* **때리는 힘:**
* **내구력:**
* **지구력:**
* **공격 범위:**

* **지능:**
* **약점:**
* **주목할만한 공격/기술**

기타
--

* **주목할만한 승리:**
* **주목할만한 패배:**
* **무승부 판정:**

각주
--
Дом

**Дом** (англ. *Dens*) — это место жительства для игровых животных. Сначала дом выглядел как лесок со статуями, которые можно было купить за жёлуди. Однако разработчики решили поменять дом и теперь в игре существуют разные дены. В денах можно расставлять мебель. В каждом доме мебель расставляется по размеру дома: например если дом маленький то мебели тоже мало, если больше то и мебели много. Существует типы мебели: кровати и диваны, стулья, столы, полки, ковры и лампы. На кроватях можно лежать, а на стульях сидеть. Также в онлайн режиме можно оценивать дома других игроков. В зимнем обновлении 2020 года разработчики вернули статуи старого дома и их можно увидеть в Ледяной пещере.

## Галерея иконок денов

### Дикий Мир

дом в лесудикая местностьсаванна домпещеразамокпляждом на деревепиратский коробльрождественский домводопадподводный мирпещера джунглейхеллоуинский домледяная пещераяпонская манкаплавающие горыегипетская пирамидамистический лес
지 준 (슈퍼스트링)

개요
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슈퍼스트링의 등장인물이자 웹툰 정글쥬스의 등장인물.

상세
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네스트의 전임 교수. 네스트의 교수들 중 가장 엄하고 냉혹한 강의를 자랑합니다. 곤충의 능력은 다름아닌 폭탄먼지벌레이며 이 힘은 폭탄먼지벌레 문신이 있는 왼팔에서 주로 발현됩니다. 그러나 미숙한 시절에 콤플렉스를 사용한 탓에 현재 콤플렉스 및 태세를 사용하면 팔이 저리는 부상을 입습니다.

## 파워 및 스탯

* **티어:** **10-A** | **9-C** 추정(곤충 인간의 신체 능력 또는 무기 사용) | **9-B** ~ **9-A**(추정) (폭탄먼지벌레의 힘)
* **이름:** 지 준
* **이명:** 없음 | ~~노숙자 할아버지~~
* **출신 작품/세계관:** 슈퍼스트링, **정글쥬스**
* **성별:** 남(男)
* **나이:** 40 ~ 50대 이상
* **분류:** 곤충 인간(폭탄먼지벌레 인간)
* **파워 및 능력**

	+ 폭탄먼지벌레의 능력(Bombardier Beetle's Powers)
		- 인간 정점/향상된 신체(Peak Human/Enhanced Body)
		- 폭발 유도(Explosion Inducement)
* **공격력:** **10-A** | 폭탄먼지벌레 능력 사용시 **9-B** ~ **9-A**(추정)
* **속도:** 이동 속도의 경우 운동선수(Athletic Human) 수준
* **들어올리는 힘:** 평균 이상의 인간(Above Average Human) ~ 운동선수(Athletic Human)
* **때리는 힘:** **운동선수 수준**(Athlete Class) | 폭탄먼지벌레의 힘을 사용할 경우 **거리 수준**(Street Class) ~ **작은 건물 수준**(Small Building Class)(추정)
* **내구력:** **운동선수 수준**(Athlete level)
* **지구력:** 운동선수 수준 일 것으로 보임.
* **공격 범위:** 표준 난투 범위(Standard Melee Range) | 무기 사용: 확장 난투 범위(Extended Melee Range) | 폭탄먼지벌레의 힘: 몇 미터(Several Meter) ~ 수십 미터(Tens of meters)
* **표준 장비:** 없음. | 전기톱 | 없음.
* **지능:** 평균(Average) 수준
* **약점:** 일반 인간의 약점 | 미숙한 시절 콤플렉스 사용으로 인한 부작용
* **주목할만한 공격/기술**

	+ 폭탄먼지벌레 태세 - **다이너마이트**: 폭탄먼지벌레의 힘을 발휘해 폭발성 주먹으로 상대를 때리는 기술.
* **키(Key):** 없음.

기타
--

* **주목할만한 승리:** 폭탄먼지벌레의 힘을 사용해 날뛰던 사마귀 인간을 한방에 때려눕혔습니다.
* **주목할만한 패배:**
* **무승부 판정:**

각주
--
왜가리

개요
--

왜가리는 왜가리과에 속하는 긴 다리를 가진 물새이며, 유럽과 아시아 그리고 아프리카의 일부 지역에서도 서식한다. 몸길이는 80 ~ 100cm로 길이로만 보면 인간과 거의 비슷하다. 다른 두루미, 황새, 따오기와는 달리 적응력이 높아 인간과 공존하며 살고 있다.

## 파워 및 스탯

* **티어:** **10-C+** ~ **10-A+**
* **이름:** 왜가리
* **이명:** 으악새 | ~~카리스마 대빵 큰 오리~~
* **출신 작품/세계관:** 현실 세계
* **성별:** 암컷 및 수컷
* **나이:** 보통 5 ~ 15년 | 최대 23년
* **분류:** 왜가리과, 왜가리속 동물
* **파워 및 능력**

	+ 조류 생리학(Avian Physiology)
		- 비행 능력(Flight)
* **공격력:** 최소 **10-B** 이상
* **속도:** 이동 속도: 최소 일반적인 인간(Normal Human) 이상으로 추정됨. (보행) / 불명. 정확한 비행 속도 기록이 필요함. (측정 후 km/h 단위를 m/s로 변환한 후 기록요망.) (비행)
* **들어올리는 힘:** 평균 이하의 인간+(Below Average Human+) ~ 평균적인 인간 수준(Regular Human) 아니면 그 이상으로 추정됨.
* **때리는 힘:** 못해도 최소 **인간 수준**(Human Class) 이상
* **내구력:** **평균 이하의 인간 수준+**(Below Average level+) ~ **평균적인 인간 수준**(Human level)
* **지구력:** 꽤나 높을 곳으로 추정됨.
* **공격 범위:** 표준 난투 범위(Standard Melee Range)
* **표준 장비:** 없음.
* **지능:** 동물과 같음(Animalistic)
* **약점:** 내구력을 뛰어넘는 공격, 천적들

* **키(Key):** 없음.

## 바깥 고리

영문 위키백과 왜가리 문서

각주
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김철수 (슈퍼스트링)

개요
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네이버 웹툰 신석기녀의 등장인물. 강숙희와 똑같이 교복을 입었고, 오드아이 눈을 갖고 있습니다.

상세
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숙희만큼 엄청나게 오래 산 인물로 보입니다. 그래서 강숙희가 만든 최초의 불로불사라는 추측이 있으나, 아직까지는 확실하지 않습니다. 일단 숙희가 폭주하다가 전멸시킨 마을의 생존자가 그라는 추측이 있습니다. 복장이나 머리스타일이 묘하게 하트히터를 닮았습니다. 다만 외관이나 컬러링은 다릅니다. 말할 때 문화어와 평범한 말투를 섞어서 씁니다.

가난뱅이인 숙희와는 달리 상당한 재력가 입니다. 평소에 고급 옷을 입고 다니는 것으로 이를 보여줬고 이후 **섬**까지 구매했을 정도로 자산이 많다는 것이 드러납니다.

철수의 정체는 바로 **신이 살려낸 불로불사입니다**.

## 파워 및 스탯

* **티어:** **9-C** | **9-B** | **8-C**
* **이름:** 김철수
* **이명:** 괴물눈깔 | 없음
* **출신 작품/세계관:** 슈퍼스트링, **신석기녀**
* **성별:** 남(男)
* **나이:** 측정불가(그러나 숙희보다는 나이가 적음.)
* **분류:** 인간(태아) → 초인(불로불사자)
* **파워 및 능력**\*\* 신체 능력(Physical Ability)
	+ - 초인적인 신체의 특성(Superhuman Physical Characteristics)
	+ 응용 능력(Application Ability)
		- 전투 숙련도(Combat Mastery)
		- 무기 숙련도(Weapon Mastery)
	+ 초능력(Superpower)
		- 불사 능력(Immortality)(타입 1, 3, 5)
		- 초재생능력(Healing Factor/Regenerative Healing Factor)
* **공격력:**
* **속도:** 이동속도는 최소 **운동선수(Athletic Human)** 이상 / **초인(Superhuman)** | 전투 속도는 **일반적인 인간(Normal Human)** 이상 / **운동선수(Athletic Human)**
* **들어올리는 힘:** **인간 정점(Peak Human)** 이상
* **때리는 힘:** **거리 등급(Street Class)** 이상
* **내구력:** **거리 수준(Street level)** 이상
* **지구력:** 운동 선수 수준
* **공격 범위:** 표준 난투 범위(Standard Melee Range) | 무기를 사용할 경우 확장 난투 범위(Extended Melee Range)
* **표준 장비:** 단검, 총 등 여러 무기가 있음.
* **지능:** 평균+(Average+) 이상
* **약점:** 사랑을 하면 약해집니다, 생명력 흡수, 내구도를 넘어서는 공격, 행성 충돌

* **키(Key):** 없음

## 바깥 고리

나무위키 슈퍼스트링 김철수 문서

각주
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1. ↑ 백선우의 덕분에 얻은 후천적인 능력.
바이올렛 프란체스카 리마

Violet Francesca Lima

개요
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슈퍼스트링 유니버스의 등장인물 중 하나이자 이매진 프로젝트의 시발점이 된 소녀.

상세
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바이올렛 프란체스카 리마는 만 년 전 사우디아라비아에서 떨어진 운석으로 생긴 크레이터를 구경하러 온 단순한 관광객이었으나 깊이를 알 수 없는 싱크홀에 빠졌습니다. 10년 뒤 그녀는 10년 전 모습 그대로 돌아왔지만 무언가에 짓이겨진 듯 팔다리에 상처가 나 있었고 눈은 뒤집힌 채 알 수 없는 말을 하고 있었습니다.

부모의 연락을 받고 경찰들이 데려가려 했으나 리마는 부모를 죽이고 옆집 개를 뜯어먹고 있었습니다.

그리고 정부는 리마에게 다수의 초능력을 발견(향상된 신체, 투명화, 변신 능력 등)해 놀랐고 끔찍한 생체 실험을 자행했습니다. 리마는 이 일로 숨졌으나 누군가로 인해 이매진 프로젝트가 시작되었습니다. 그리고 각 능력에 모델명을 붙여 명명했습니다.

리마가 초능력을 얻은 계기는 **'그'**에게 받았음이 드러났습니다. 그러나 민정우와는 달리 자격이 안되었기 때문에 이성을 잃은 상태로 지내왔으며 온갖 실험과 실험 피해자들의 경멸스러운 눈으로 인한 육체적 정신적 고통으로 인해 스스로 재생을 멈춰 사망했습니다.

## 파워 및 스탯

* **티어:** **10-B** | **알 수 없음(Unknown)**
* **이름:** 바이올렛 프란체스카 리마
* **이명:** 없음 | 바이올렛
* **출신 작품/세계관:** 슈퍼스트링, **테러맨**
* **성별:** 여(女)
* **나이:** 10대 초 추정
* **분류:** 인간 | 강화/변이된 인간
* **파워 및 능력**

	+ 초능력(Superpower)
		- 보라색 안개를 통한 불행 감지(Unlucky Detection)
		- 투명화(Cloaking)
		- 형태 변형(Shapeshifting)
		- 초재생능력(Regeneration)
		- 그 외 여러 초능력
	+ 신체 능력(Physical Ability)
		- 인간 정점(Peak Human)
* **공격력:** **10-B** | **알 수 없음(Unknown)**
* **속도:** **일반적인 인간(Normal Human)** | **알 수 없음(Unknown)**
* **들어올리는 힘:** 보통 인간(Regular Human) | **알 수 없음(Unknown)**
* **때리는 힘:** **인간급(Human Class)** | **알 수 없음(Unknown)**
* **내구력:** **인간 수준(Human level)** | 최소 **벽 수준(Wall level)** 추정.
* **지구력:** 보통 인간 수준 | **알 수 없음(Unknown)**
* **공격 범위:** **알 수 없음(Unknown)**

* **지능:** 평균(Average) 수준으로 추정됨.
* **약점:** 보통 인간의 약점들 | 신체 및 정신이 버틸 수 있는 한계를 벗어난 공격 및 실험

* **키(Key):** 없음.

## 바깥 고리

* 나무위키 이매진 프로젝트 문서
* 테러맨 시즌 2 18화: 웹툰의 경우 완결 후 유료화 될 가능성이 있기 때문에 따로 링크는 안함.
천여운

개요
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상세
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## 파워 및 스탯

* **이름:** 천여운
* **출신 작품/세계관:** 한중월야 유니버스
* **성별:** 남(男)
* **나이:** 15세 | 19세 | ???
* **분류:** 인간
* **파워 및 능력**

	+ 인간 정점 신체(Peak Human Body)
	+ 기 함양(Chi Cultivation): 절정 ~ 현경
		- 기 무술(Chi Martial Arts)
		- 허공섭물(Chi-Telekinesis)
		- 어검비행술(Sword Flight)
	+ 자연 에너지 함양(Nature Energy Cultivation): 생사경 ~ 자연경
	+ 초월적 기 함양(Transcendent Chi Cultivation): 공허경 ~ 여의경
* **속도:**
* **들어올리는 힘:**
* **때리는 힘:**
* **내구력:**
* **지구력:**
* **공격 범위:**
* **표준 장비:** 일반 검 및 도 | 한철 흑검 | **흑검백도(黑劍白刀)** (**천마검**과 **백룡도**)
* **지능:**
* **약점:**
* **주목할만한 공격/기술**

	+ **천마검공(天魔劍功)**
	+ **극도신무(極刀神武)**
	+ **좌검우도(左劍右刀), 좌도우검(左刀右劍)**
	+ **마신검공(魔神劍功)**
	+ **합종투술(合綜鬪術)**
	+ **천공섬광(天空閃光)**
	+ **무상천마검(無上天魔劍)**
	+ 공간검(空間劍)
	+ **무상천마검 공허 마신검공 무천검경(無上天魔劍 空虛 魔神劍功 舞天劍經)**
	+ **무상천마검 여의(無上天魔劍 如意)**

기타
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각주
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해련화 (슈퍼스트링)

석환의 어미. 해련화.
길고 긴 부활자들의 역사 속에서도 **가장 강한 힘을 가진 완벽한 부활자**.

개요
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슈퍼스트링, 부활남 시즌 0의 등장인물. 석환의 어머니이다.

## 파워 및 스탯

* **티어:** **10-B+** | 적멸의 힘 사용 시 **9-C+** 이상
* **이름:** 해련화
* **이명:** 없음.
* **출신 작품/세계관:** 슈퍼스트링, **부활남**
* **성별:** 여(女)
* **나이:** 20대 ~ 30대
* **분류:** 초인(**부활자**)
* **파워 및 능력**

	+ 부활자의 능력(Reawaken Men's Powers): 반쪽짜리 부활자이나 그 힘을 잘 다뤘으며 역대 부활자들 중 가장 강한 힘을 가졌습니다.
		- 자가 부활(Self-Resurrection): **3일 뒤 부활**
			* 부활적 순간이동(Resurrection Teleportation): 마지막에 취침한 곳에서 부활.
		- 적멸 활성화(Annihilation Activation): 영어 및 다른 이름으로는 니르바나(Nirvana)라고 부르며 발동 및 활성화 조건은 부활자가 생사를 넘나들며 축적한 생명력을 사용하는 것입니다.
* **공격력:** **10-B+** | 적멸의 힘 사용 시 **9-C+** 이상
* **속도:** **일반적인 인간(Normal Human)** | 적멸의 힘 사용 시 **운동선수(Athletic Human)** 수준 또는 그 이상일 것으로 추정됨.
* **들어올리는 힘:** 평균 이하의 인간(Below Average Human) ~ 평균적인 인간 수준(Regular Human) | 적멸을 사용할 시 평균 이상의 인간(Above Average Human) 에서 더 강할 것으로 추정됨.
* **때리는 힘:** **인간 수준+**(Human Class+) ~ 최소 **운동선수 수준**(Athlete Class) | 적멸을 사용할 시 최소 **거리 수준**(Street Class) 이상
* **내구력:** **인간 수준(Human level)** | 적멸 사용 시 **운동선수 수준(Athlete Class)** 이상
* **지구력:** 평균 수준 | 적멸을 사용할 시 그 이상으로 증가할 가능성이 존재함.
* **공격 범위:** 표준 난투 범위(Standard Melee Range) | 적멸을 사용할 시 확장 난투 범위(Extended Melee Range) ~ 몇 미터(Several Meter)
* **표준 장비:** 없음.
* **지능:** 평균(Average) 수준.
* **약점:** 일반 인간의 약점 | 스폰 장소 발각 | 부활의 쿨다운(Cooldown) | 타인에게 부활의 힘을 넘겨줌.

* **키(Key):** 평상시 | 적멸

기타
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* **주목할만한 승리:** 주교의 모가지를 날렸습니다.
* **주목할만한 패배:**
* **무승부 판정:**

각주
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들어올리는 힘

Lifting Strength

소개
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**들어올리는 힘**은 한 캐릭터가 지구에서 들어 올릴 수 있는 질량으로 정의됩니다. 다시 말해, 캐릭터가 위쪽 방향으로 낼 수 있는 힘의 양을 측정합니다. 따라서, 적절히 밀고 당기는 능력도 이 통계의 일부로 간주합니다. 텔레키네시스나 다른 유사한 능력을 들어올리는 힘에 포함할 경우, 체력과는 별개로 언급해야 합니다.

찢는 행위도 이 범주에 포함되지만, 이것을 들어올리는 힘 전체로 계산하는 것은 신뢰할 수 없는 방법입니다. 찢는 동작은 다른 동작에 비해 근육을 훨씬 적게 사용하고, 찢는 동작에 사용되는 힘이 들어올리는 행위보다 훨씬 낮고 다른 운동에 비해 힘 적용이 곤란하기 때문입니다. 마찬가지로 물체를 일정 높이 위로 던지거나 주먹으로 치는 것은 물체를 들어올리는 것 보다 더 큰 힘을 필요로 하기 때문에 들어올리는 힘으로 적용할 수 있습니다.

때리는 힘은 캐릭터가 물리적 공격을 할 때 물리 에너지를 측정하는 반면 **들어올리는 힘**은 캐릭터가 낼 수 있는 힘의 양에 따라 들어올릴 수 있는 질량의 양을 측정합니다. 이것은 두 가지 다른 물리량을 측정한다는 것을 의미합니다. 그리고 물체를 일정한 높이로 들어올리는 데 사용되는 에너지의 양을 물리적으로 생성할 수 있는 캐릭터도 그 정도의 들어올리는 힘을 생산할 수 있는 능력을 보여주지 않았다면 그것을 들어올릴 수 있다고 가정할 수 없습니다. 반복적으로 보여지는, 무게를 들어올리는 데 고군분투하는 모습과, 필요한 것보다 훨씬 더 큰(과장된) 물리적 에너지 강도를 낼 수 있는 캐릭터들은 작품에서 흔히 볼 수 있는 특징입니다. 예를 들어, 소꿉친구끼리 놀다가 여학생이 화가 나 남학생에게 어퍼컷을 날렸더니 남학생이 하늘 높이 날아오르는 연출 등이 포함됩니다.

따라서 들어올리는 힘과 때리는 힘은 일반적으로 같은 것으로 비교할 수 없으며 별도로 평가해야 합니다.

## 다른 스탯들

* 공격력
* 속도
* 때리는 힘
* 내구력
* 공격 범위
* 지능