Factores que intervienen o modifican las emociones

°Los principales factores que influyen en la persona  y su manera de manifestar las emociones son:

• La experiencia del dolor y del placer, ayudan a una mejor
adaptación y protección del individuo cuando se superan positivamente. Crean la
memoria emocional. Por ejemplo: cuando una persona es atacada por un animal, le
teme a ese animal.

• El factor colectivo, ayuda a internalizar las emociones
que afectan a una colectividad por ejemplo: el niño imita las actuaciones de su
familia, club, amigos, entre otras, ante una situación de riesgo como un
temblor, un incendio, entre otros.

• La transferencia, es cuando se reproducen las mismas
emociones frente a situaciones y objetos similares, ejemplo: cuando el alumno
manifiesta su rechazo a todos sus profesores, a causa de un problema con uno de
ellos.

• La proyección, cuando se desplazan los estados emotivos
adquiridos, hacia objetos nuevos. Por ejemplo: el miedo hacia un objeto en
concreto, que luego se convierte en miedo a la oscuridad, a la soledad, a las
alturas, entre otros.

• El pensamiento, es el que hace evocar hechos a personas
que han desencadenado las emociones y por transferencia o proyección los
convierte en nuevas emociones. Por ejemplo: al recordar un hecho trágico puede
provocar la emoción del dolor y la tristeza.

Factores normativos.

Influencias normativas de la edad. Son determinantes biológicos
y ambientales relacionados con la edad cronológica. Son normativas porque, por
lo general, se presentan en todos los miembros de una cultura. Por ejemplo:

Situación de carácter social – Jubilación – Nido vacío –
Escolarización.

De carácter biológico: – Primera menstruación – Menopausia.

Factores normativos
relacionados con la historia

Son acontecimientos y normas completamente generales,
experimentados por una unidad cultural en conexión con el cambio biosocial. Son
normativos si afectan a la mayoría de los miembros de una misma generación de
forma similar. Por ejemplo:

– Depresiones económicas – Guerras – Epidemias – Cambios
políticos importantes.

Factores no
normativos en el desarrollo del ciclo vital

Se refieren a determinantes biológicos y ambientales que son
significativos en su efecto sobre historias vitales, individuales pero no
generales. Por ejemplo:

– Acontecimiento de salud de una persona – Cambio de trabajo
– Muerte de un familiar cercano – Divorcio.

Otros factores son la
variabilidad interindividual e intraindividual

Variabilidad interindividual: Hace referencia a que a medida
que avanza la edad, las personas tienden a ser más heterogéneas en el
funcionamiento psicológico, fisiológico o social.

Variabilidad intraindividual: Hace referencia a que los
cambios que se producen con el paso del tiempo en una determinada conducta,
capacidad, habilidad psicológica o fisiológica no predicen necesariamente
cambios en otras características psicológicas o sistemas fisiológicos.

Ejemplo: “Una persona puede mostrar una pérdida de autonomía
física importante, al mismo tiempo que mantiene unas habilidades cognitivas
intactas” (Carretero, 1998).

Para la psicóloga Karen Horney, el hombre está formado por
su medio el cual, al cambiar, transforma también al individuo. La cultura, las
normas, costumbres y roles particulares de los grupos humanos influyen y dejan
su marca sobre el hombre, por lo que la cultura genera una gran cantidad de
ansiedad.

Así como para Carl Gustav Jung, el inconsciente colectivo es
nuestra “herencia psíquica”, es el reservorio de nuestra experiencia como
especie; un tipo de conocimiento con el que todos nacemos y compartimos. A
partir de él, se establece una influencia sobre todas nuestras experiencias y
comportamientos, especialmente los emocionales; pero sólo le conocemos
indirectamente, viendo estas influencias (Cfr. Hothersall, 2005).

Repercusión
psicosocial del duelo en la personalidad

Como ya sabemos, nuestra sociedad no cuenta con una
educación o cultura bien definidas para saber afrontar pérdidas de cualquier
tipo; tal parece que hemos aprendido a temerle a nuestros sentimientos y aún
más a aquellos que se relacionan con el duelo.

Desde edad muy temprana se nos enseña a esconder nuestra
forma de sentir y todo para sostener una postura de fortaleza ante la sociedad,
se nos consuela con frase como “los hombres no lloran” ó “piensa que ya no
sufre”, pero en vez de ayudarnos a sentirnos mejor, se nos reprime y así vamos
creciendo; lo que se convierte en un problema al llegar a ser mayores, porque
ahora sentimos miedo a expresar sentimientos para no ser juzgados socialmente
(Cfr. Tovar, 2011).

En las circunstancias psicológicas, no es posible evitar los
duelos y siempre las formas de reaccionar ante ellos varía. Un duelo o un grupo
de duelos mal realizados, puede advertirse en cualquiera de las formas de
psicopatología, así como puede hacer recaer al individuo en su psicopatología
ya existente. En un enfoque psicosocial, la forma de trabajar los duelos y
cambios psicosociales es un factor fundamental de nuestra adaptación al
entorno. Por otro lado, existen situaciones que prácticamente en todos los
seres humanos desencadenan duelos de cierta importancia, son las llamadas
transiciones o crisis psicosociales.

Palabras clave: Emociones, estrés, salud, inmunodepresión.

Si bien en varias de las revisiones que se encuentran en la
literatura moderna se hace referencia a cómo la salud física interviene en
estados emocionales positivos, poco se habla de esta relación en sentido
inverso. La salud del hombre es un complejo proceso sustentado en la base de un
equilibrio bio-psico-social.

La salud y la enfermedad son estados que se hallan en
equilibrio dinámico, y están co-determinados por variables de tipo biológico,
psicológico y social, todas ellas en constante mutación.

Por su parte, las emociones son procesos psicológicos que,
frente a una amenaza a nuestro equilibrio físico o psicológico, actúan para
reestablecerlo, ejerciendo así un papel adaptativo. Sin embargo, en algunos
casos, las emociones influyen en la contracción de enfermedades. La función
adaptativa de las emociones depende de la evaluación que haga cada persona del
estímulo que pone en peligro su equilibrio, y de la respuesta que genere para
afrontar el mismo.

Siendo la salud humana un complejo proceso de adaptación en
el que confluyen factores biológicos, psicológicos y sociales. La salud, ese
estado de bienestar físico, psicológico y social no es patrimonio ni
responsabilidad exclusiva de un solo grupo o especialidad profesional. El
concepto salud viene definido por el diccionario de la Real Academia de la
Lengua Española, (en su primera acepción), como el “estado en el que el ser
orgánico ejerce normalmente todas sus funciones”. La salud no es sólo la
ausencia de enfermedad, sino que ha de ser entendida de una forma más positiva,
como un proceso continuo que tiene mucho que ver con los comportamientos y el
estilo de vida de una persona o comunidad (Ballester, 1998), por el cual el hombre
desarrolla al máximo sus capacidades, teniendo a la plenitud de su
autorrealización como entidad personal y como entidad social (San Martín,
1985).

En una persona sana deben reunirse potenciales
salutogénicos, tanto a nivel mental como a nivel del soma en completa relación.
Es por eso que no se debe pasar por alto cómo influyen los procesos
psicológicos de tipo emocional en la salud. Tanto las emociones positivas
(alegría, buen humor, optimismo) como las negativas (ira, ansiedad) y el
estrés, influyen en la salud.

Las emociones perturbadoras tienen, al parecer, un efecto
negativo en la salud, favoreciendo de esta manera la aparición de ciertas
enfermedades, ya que hacen más vulnerable el sistema inmunológico, lo que
imposibilita su correcto funcionamiento. Contrariamente, las emociones
positivas representan un beneficio para nuestra salud, ya que ayudan a soportar
las dificultades de una enfermedad y facilitan su recuperación.

Todos estos descubrimientos acerca de la intrínseca relación
entre emociones y salud tienen su aplicación en el tratamiento de las
enfermedades desde una propuesta holística y no reduccionista a enfoque
biologicista, pues en la actualidad se proponen tratamientos integrales, que
consideren

la recuperación tanto de los factores físicos como de los
factores psicológicos del paciente, en estrecha relación de interdependencia.

°Los principales factores que influyen en la persona  y su manera de manifestar las emociones son:

• La experiencia del dolor y del placer, ayudan a una mejor
adaptación y protección del individuo cuando se superan positivamente. Crean la
memoria emocional. Por ejemplo: cuando una persona es atacada por un animal, le
teme a ese animal.

• El factor colectivo, ayuda a internalizar las emociones
que afectan a una colectividad por ejemplo: el niño imita las actuaciones de su
familia, club, amigos, entre otras, ante una situación de riesgo como un
temblor, un incendio, entre otros.

• La transferencia, es cuando se reproducen las mismas
emociones frente a situaciones y objetos similares, ejemplo: cuando el alumno
manifiesta su rechazo a todos sus profesores, a causa de un problema con uno de
ellos.

• La proyección, cuando se desplazan los estados emotivos
adquiridos, hacia objetos nuevos. Por ejemplo: el miedo hacia un objeto en
concreto, que luego se convierte en miedo a la oscuridad, a la soledad, a las
alturas, entre otros.

• El pensamiento, es el que hace evocar hechos a personas
que han desencadenado las emociones y por transferencia o proyección los
convierte en nuevas emociones. Por ejemplo: al recordar un hecho trágico puede
provocar la emoción del dolor y la tristeza.

Factores normativos.

Influencias normativas de la edad. Son determinantes biológicos
y ambientales relacionados con la edad cronológica. Son normativas porque, por
lo general, se presentan en todos los miembros de una cultura. Por ejemplo:

Situación de carácter social – Jubilación – Nido vacío –
Escolarización.

De carácter biológico: – Primera menstruación – Menopausia.

Factores normativos
relacionados con la historia

Son acontecimientos y normas completamente generales,
experimentados por una unidad cultural en conexión con el cambio biosocial. Son
normativos si afectan a la mayoría de los miembros de una misma generación de
forma similar. Por ejemplo:

– Depresiones económicas – Guerras – Epidemias – Cambios
políticos importantes.

Factores no
normativos en el desarrollo del ciclo vital

Se refieren a determinantes biológicos y ambientales que son
significativos en su efecto sobre historias vitales, individuales pero no
generales. Por ejemplo:

– Acontecimiento de salud de una persona – Cambio de trabajo
– Muerte de un familiar cercano – Divorcio.

Otros factores son la
variabilidad interindividual e intraindividual

Variabilidad interindividual: Hace referencia a que a medida
que avanza la edad, las personas tienden a ser más heterogéneas en el
funcionamiento psicológico, fisiológico o social.

Variabilidad intraindividual: Hace referencia a que los
cambios que se producen con el paso del tiempo en una determinada conducta,
capacidad, habilidad psicológica o fisiológica no predicen necesariamente
cambios en otras características psicológicas o sistemas fisiológicos.

Ejemplo: “Una persona puede mostrar una pérdida de autonomía
física importante, al mismo tiempo que mantiene unas habilidades cognitivas
intactas” (Carretero, 1998).

Para la psicóloga Karen Horney, el hombre está formado por
su medio el cual, al cambiar, transforma también al individuo. La cultura, las
normas, costumbres y roles particulares de los grupos humanos influyen y dejan
su marca sobre el hombre, por lo que la cultura genera una gran cantidad de
ansiedad.

Así como para Carl Gustav Jung, el inconsciente colectivo es
nuestra “herencia psíquica”, es el reservorio de nuestra experiencia como
especie; un tipo de conocimiento con el que todos nacemos y compartimos. A
partir de él, se establece una influencia sobre todas nuestras experiencias y
comportamientos, especialmente los emocionales; pero sólo le conocemos
indirectamente, viendo estas influencias (Cfr. Hothersall, 2005).

Repercusión
psicosocial del duelo en la personalidad

Como ya sabemos, nuestra sociedad no cuenta con una
educación o cultura bien definidas para saber afrontar pérdidas de cualquier
tipo; tal parece que hemos aprendido a temerle a nuestros sentimientos y aún
más a aquellos que se relacionan con el duelo.

Desde edad muy temprana se nos enseña a esconder nuestra
forma de sentir y todo para sostener una postura de fortaleza ante la sociedad,
se nos consuela con frase como “los hombres no lloran” ó “piensa que ya no
sufre”, pero en vez de ayudarnos a sentirnos mejor, se nos reprime y así vamos
creciendo; lo que se convierte en un problema al llegar a ser mayores, porque
ahora sentimos miedo a expresar sentimientos para no ser juzgados socialmente
(Cfr. Tovar, 2011).

En las circunstancias psicológicas, no es posible evitar los
duelos y siempre las formas de reaccionar ante ellos varía. Un duelo o un grupo
de duelos mal realizados, puede advertirse en cualquiera de las formas de
psicopatología, así como puede hacer recaer al individuo en su psicopatología
ya existente. En un enfoque psicosocial, la forma de trabajar los duelos y
cambios psicosociales es un factor fundamental de nuestra adaptación al
entorno. Por otro lado, existen situaciones que prácticamente en todos los
seres humanos desencadenan duelos de cierta importancia, son las llamadas
transiciones o crisis psicosociales.

Palabras clave: Emociones, estrés, salud, inmunodepresión.

Si bien en varias de las revisiones que se encuentran en la
literatura moderna se hace referencia a cómo la salud física interviene en
estados emocionales positivos, poco se habla de esta relación en sentido
inverso. La salud del hombre es un complejo proceso sustentado en la base de un
equilibrio bio-psico-social.

La salud y la enfermedad son estados que se hallan en
equilibrio dinámico, y están co-determinados por variables de tipo biológico,
psicológico y social, todas ellas en constante mutación.

Por su parte, las emociones son procesos psicológicos que,
frente a una amenaza a nuestro equilibrio físico o psicológico, actúan para
reestablecerlo, ejerciendo así un papel adaptativo. Sin embargo, en algunos
casos, las emociones influyen en la contracción de enfermedades. La función
adaptativa de las emociones depende de la evaluación que haga cada persona del
estímulo que pone en peligro su equilibrio, y de la respuesta que genere para
afrontar el mismo.

Siendo la salud humana un complejo proceso de adaptación en
el que confluyen factores biológicos, psicológicos y sociales. La salud, ese
estado de bienestar físico, psicológico y social no es patrimonio ni
responsabilidad exclusiva de un solo grupo o especialidad profesional. El
concepto salud viene definido por el diccionario de la Real Academia de la
Lengua Española, (en su primera acepción), como el “estado en el que el ser
orgánico ejerce normalmente todas sus funciones”. La salud no es sólo la
ausencia de enfermedad, sino que ha de ser entendida de una forma más positiva,
como un proceso continuo que tiene mucho que ver con los comportamientos y el
estilo de vida de una persona o comunidad (Ballester, 1998), por el cual el hombre
desarrolla al máximo sus capacidades, teniendo a la plenitud de su
autorrealización como entidad personal y como entidad social (San Martín,
1985).

En una persona sana deben reunirse potenciales
salutogénicos, tanto a nivel mental como a nivel del soma en completa relación.
Es por eso que no se debe pasar por alto cómo influyen los procesos
psicológicos de tipo emocional en la salud. Tanto las emociones positivas
(alegría, buen humor, optimismo) como las negativas (ira, ansiedad) y el
estrés, influyen en la salud.

Las emociones perturbadoras tienen, al parecer, un efecto
negativo en la salud, favoreciendo de esta manera la aparición de ciertas
enfermedades, ya que hacen más vulnerable el sistema inmunológico, lo que
imposibilita su correcto funcionamiento. Contrariamente, las emociones
positivas representan un beneficio para nuestra salud, ya que ayudan a soportar
las dificultades de una enfermedad y facilitan su recuperación.

Todos estos descubrimientos acerca de la intrínseca relación
entre emociones y salud tienen su aplicación en el tratamiento de las
enfermedades desde una propuesta holística y no reduccionista a enfoque
biologicista, pues en la actualidad se proponen tratamientos integrales, que
consideren

la recuperación tanto de los factores físicos como de los
factores psicológicos del paciente, en estrecha relación de interdependencia.

°Los principales factores que influyen en la persona  y su manera de manifestar las emociones son:

• La experiencia del dolor y del placer, ayudan a una mejor
adaptación y protección del individuo cuando se superan positivamente. Crean la
memoria emocional. Por ejemplo: cuando una persona es atacada por un animal, le
teme a ese animal.

• El factor colectivo, ayuda a internalizar las emociones
que afectan a una colectividad por ejemplo: el niño imita las actuaciones de su
familia, club, amigos, entre otras, ante una situación de riesgo como un
temblor, un incendio, entre otros.

• La transferencia, es cuando se reproducen las mismas
emociones frente a situaciones y objetos similares, ejemplo: cuando el alumno
manifiesta su rechazo a todos sus profesores, a causa de un problema con uno de
ellos.

• La proyección, cuando se desplazan los estados emotivos
adquiridos, hacia objetos nuevos. Por ejemplo: el miedo hacia un objeto en
concreto, que luego se convierte en miedo a la oscuridad, a la soledad, a las
alturas, entre otros.

• El pensamiento, es el que hace evocar hechos a personas
que han desencadenado las emociones y por transferencia o proyección los
convierte en nuevas emociones. Por ejemplo: al recordar un hecho trágico puede
provocar la emoción del dolor y la tristeza.

Factores normativos.

Influencias normativas de la edad. Son determinantes biológicos
y ambientales relacionados con la edad cronológica. Son normativas porque, por
lo general, se presentan en todos los miembros de una cultura. Por ejemplo:

Situación de carácter social – Jubilación – Nido vacío –
Escolarización.

De carácter biológico: – Primera menstruación – Menopausia.

Factores normativos
relacionados con la historia

Son acontecimientos y normas completamente generales,
experimentados por una unidad cultural en conexión con el cambio biosocial. Son
normativos si afectan a la mayoría de los miembros de una misma generación de
forma similar. Por ejemplo:

– Depresiones económicas – Guerras – Epidemias – Cambios
políticos importantes.

Factores no
normativos en el desarrollo del ciclo vital

Se refieren a determinantes biológicos y ambientales que son
significativos en su efecto sobre historias vitales, individuales pero no
generales. Por ejemplo:

– Acontecimiento de salud de una persona – Cambio de trabajo
– Muerte de un familiar cercano – Divorcio.

Otros factores son la
variabilidad interindividual e intraindividual

Variabilidad interindividual: Hace referencia a que a medida
que avanza la edad, las personas tienden a ser más heterogéneas en el
funcionamiento psicológico, fisiológico o social.

Variabilidad intraindividual: Hace referencia a que los
cambios que se producen con el paso del tiempo en una determinada conducta,
capacidad, habilidad psicológica o fisiológica no predicen necesariamente
cambios en otras características psicológicas o sistemas fisiológicos.

Ejemplo: “Una persona puede mostrar una pérdida de autonomía
física importante, al mismo tiempo que mantiene unas habilidades cognitivas
intactas” (Carretero, 1998).

Para la psicóloga Karen Horney, el hombre está formado por
su medio el cual, al cambiar, transforma también al individuo. La cultura, las
normas, costumbres y roles particulares de los grupos humanos influyen y dejan
su marca sobre el hombre, por lo que la cultura genera una gran cantidad de
ansiedad.

Así como para Carl Gustav Jung, el inconsciente colectivo es
nuestra “herencia psíquica”, es el reservorio de nuestra experiencia como
especie; un tipo de conocimiento con el que todos nacemos y compartimos. A
partir de él, se establece una influencia sobre todas nuestras experiencias y
comportamientos, especialmente los emocionales; pero sólo le conocemos
indirectamente, viendo estas influencias (Cfr. Hothersall, 2005).

Repercusión
psicosocial del duelo en la personalidad

Como ya sabemos, nuestra sociedad no cuenta con una
educación o cultura bien definidas para saber afrontar pérdidas de cualquier
tipo; tal parece que hemos aprendido a temerle a nuestros sentimientos y aún
más a aquellos que se relacionan con el duelo.

Desde edad muy temprana se nos enseña a esconder nuestra
forma de sentir y todo para sostener una postura de fortaleza ante la sociedad,
se nos consuela con frase como “los hombres no lloran” ó “piensa que ya no
sufre”, pero en vez de ayudarnos a sentirnos mejor, se nos reprime y así vamos
creciendo; lo que se convierte en un problema al llegar a ser mayores, porque
ahora sentimos miedo a expresar sentimientos para no ser juzgados socialmente
(Cfr. Tovar, 2011).

En las circunstancias psicológicas, no es posible evitar los
duelos y siempre las formas de reaccionar ante ellos varía. Un duelo o un grupo
de duelos mal realizados, puede advertirse en cualquiera de las formas de
psicopatología, así como puede hacer recaer al individuo en su psicopatología
ya existente. En un enfoque psicosocial, la forma de trabajar los duelos y
cambios psicosociales es un factor fundamental de nuestra adaptación al
entorno. Por otro lado, existen situaciones que prácticamente en todos los
seres humanos desencadenan duelos de cierta importancia, son las llamadas
transiciones o crisis psicosociales.

Palabras clave: Emociones, estrés, salud, inmunodepresión.

Si bien en varias de las revisiones que se encuentran en la
literatura moderna se hace referencia a cómo la salud física interviene en
estados emocionales positivos, poco se habla de esta relación en sentido
inverso. La salud del hombre es un complejo proceso sustentado en la base de un
equilibrio bio-psico-social.

La salud y la enfermedad son estados que se hallan en
equilibrio dinámico, y están co-determinados por variables de tipo biológico,
psicológico y social, todas ellas en constante mutación.

Por su parte, las emociones son procesos psicológicos que,
frente a una amenaza a nuestro equilibrio físico o psicológico, actúan para
reestablecerlo, ejerciendo así un papel adaptativo. Sin embargo, en algunos
casos, las emociones influyen en la contracción de enfermedades. La función
adaptativa de las emociones depende de la evaluación que haga cada persona del
estímulo que pone en peligro su equilibrio, y de la respuesta que genere para
afrontar el mismo.

Siendo la salud humana un complejo proceso de adaptación en
el que confluyen factores biológicos, psicológicos y sociales. La salud, ese
estado de bienestar físico, psicológico y social no es patrimonio ni
responsabilidad exclusiva de un solo grupo o especialidad profesional. El
concepto salud viene definido por el diccionario de la Real Academia de la
Lengua Española, (en su primera acepción), como el “estado en el que el ser
orgánico ejerce normalmente todas sus funciones”. La salud no es sólo la
ausencia de enfermedad, sino que ha de ser entendida de una forma más positiva,
como un proceso continuo que tiene mucho que ver con los comportamientos y el
estilo de vida de una persona o comunidad (Ballester, 1998), por el cual el hombre
desarrolla al máximo sus capacidades, teniendo a la plenitud de su
autorrealización como entidad personal y como entidad social (San Martín,
1985).

En una persona sana deben reunirse potenciales
salutogénicos, tanto a nivel mental como a nivel del soma en completa relación.
Es por eso que no se debe pasar por alto cómo influyen los procesos
psicológicos de tipo emocional en la salud. Tanto las emociones positivas
(alegría, buen humor, optimismo) como las negativas (ira, ansiedad) y el
estrés, influyen en la salud.

Las emociones perturbadoras tienen, al parecer, un efecto
negativo en la salud, favoreciendo de esta manera la aparición de ciertas
enfermedades, ya que hacen más vulnerable el sistema inmunológico, lo que
imposibilita su correcto funcionamiento. Contrariamente, las emociones
positivas representan un beneficio para nuestra salud, ya que ayudan a soportar
las dificultades de una enfermedad y facilitan su recuperación.

Todos estos descubrimientos acerca de la intrínseca relación
entre emociones y salud tienen su aplicación en el tratamiento de las
enfermedades desde una propuesta holística y no reduccionista a enfoque
biologicista, pues en la actualidad se proponen tratamientos integrales, que
consideren la recuperación tanto de los factores físicos como de los factores psicológicos del paciente, en estrecha relación de interdependencia.

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