Lectores activos

**RESUMEN**

Los lectores activos son los que procesan diferentes sentidos de la información de un texto, aportando así, sus experiencias, conocimientos, hipótesis o capacidad de inferencia. El lector activo construye una interpretación para detalle que lee y es capaz de recapitular, resumir e incluso extender la información que ha obtenido previamente.

## **INTRODUCCIÓN**

Un lector activo presta la suficiente atención a la lectura, para sacar conclusiones, predicciones o extensiones del texto. Este se imagina a sí mismo como el personaje, se involucra con lo que está leyendo, hasta el punto de dejar a un lado lo que está sucediendo en su entorno inmediato, en su realidad. Tiene sus propias opiniones y conclusiones sobre lo que leen.

## **DESARROLLO DEL CONCEPTO**

Para que la lectura resulte comprensiva debe existir un lector reflexivo, crítico, que activa su razonamiento y sus sentidos desglosando cada oración, párrafo, que interpreta cada título, va al encuentro de un conocimiento específico. Una lectura de estas características se logra con el entrenamiento que da el acto de leer, el hecho de interpretar y de interactuar con lo que se está leyendo-aprendiendo. Leer es un proceso de enseñanza y al mismo tiempo es de aprendizaje. Si de procesos hablamos, la lectura constituye uno de los métodos a implementar dentro de las técnicas de estudio, donde el acto de leer necesariamente debe ser comprensivo.

Un texto abordado comprensivamente exige un lector activo que tiene una representación previa acerca del tema, que observa, pero al mismo tiempo participa: se detiene en títulos y subtítulos, encuentra conceptos centrales, relaciona ideas, indaga sobre vocabulario que desconoce, hace las anotaciones pertinentes, se hace preguntas, relee y comprende.

   Las características que suelen tener los lectores activos son:

-Se envuelven con lo que están leyendo, al punto de dejar ignorar lo que está sucediendo en su entorno inmediato.
-Se debe comprender lo que están leyendo.
-Son capaces de hacer predicciones sobre lo que puede pasar o pasará en el argumento.
-Tienen sus propias opiniones y conclusiones sobre lo que leen.

## **AUTORES & POSTURAS**

**LANDOW:**
Landow G, en Hipertexto 3.0, menciona: “Los estudiosos de la literatura están muy acostumbrados a las cadenas de lecturas activas que producen tales re-escrituras. Es lo que llamamos una tradición. También, de acuerdo con Harold Bloom, lo llamamos angustia de las influencias, el autor más antiguo retando al novel. Los lectores de Aurora Leigh, como decía, reconocen que el poema narrativo de Elizabeth Barrett Browning confirma la existencia de una tradición literaria femenina a la vez que reta a sus creadoras, las predecesoras de la poetisa, a obtener un puesto en esa tradición. Esta lectura activa y dinámica ha sido muy popular en el caso de los autores pos-coloniales y postimperiales. (…) Dada la historia de la alta cultura, no nos sorprende encontrar esas re-escrituras y lecturas activas, ya que tales aproximaciones aparecen también en la llamada ficción de género, como las historias de detectives y la ciencia-ficción. En El caso de Jane Eyre, de Japser Fforde, por ejemplo, nos enteramos de cómo la novela de Bronte recibió su final feliz. Todos los ejemplos de este tipo de lectura activa tan lejana pertenecen a los mayores logros de la industria cultural: tras ser publicitados por grandes empresas comerciales ganan premios prestigiosos y rápidamente obtienen también un puesto en el canon literario al ser enseñados en las universidades. Hay sin embargo un gran número de lectores activos que son menos publicitados por las autoridades editoriales y académicas.
La creciente generalización de las tecnologías de bajo coste (primero mimeógrafos y fotocopiadoras, y después la auto-edición e Internet) permitió la creación de textos auto-editados que reescribían los mundos de ficción de la industria del espectáculo, como por ejemplo Star Trek, que primero apareció en libros, televisión y cine.”

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**Ted Nelson**

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☀**Theodor Holm Nelson** (7 de junio de 1937)1​es un filósofo, sociólogo y pionero de la tecnología de la información estadounidense. Actualmente es profesor de Environmental Information en la Universidad de Keiō, Japón, y profesor de multimedia en la Universidad de Southampton, Inglaterra. Pero por lo que es más conocido es por acuñar los términos hipertexto e hipermedia y por ser el fundador del proyecto Xanadú en la década del 60. La idea de Xanadu -surgida después de una visita al Xerox PARC- era crear una biblioteca en línea con toda la literatura de la humanidad. Su padre era Ralph Nelson, director premiado con un Emmy de la Academia, y su madre, Celeste Holm, actriz estadounidense de televisión, también premiada con dicho galardón. La motivación fundamental de su trabajo ha sido hacer que los ordenadores sean fácilmente accesibles a la gente normal. Su lema es: “la interfaz debe ser tan simple que un principiante en una emergencia pueda entenderlo en un plazo de 10 segundos”.

Es conocido por acuñar los términos hipertexto e hipermedia, y memex que aparecen en su ensayo *A File Structure for the Complex, the Changing and the Indeterminate* (1965), y por ser el fundador del proyecto Xanadu (1967), cuyo objetivo era crear una biblioteca en línea con toda la literatura y el arte de la humanidad.

Además de numerosos artículos, es autor de*Computer Lib/Dream Machines* (1974), *The Home Computer Revolution* (1977), *Literary Machines* (1981) y *The Future of Information*(1997), obras que han inspirado a generaciones de diseñadores de software. En 1998 fue galardonado con el premio Yuri Rubinsky Web, WWW7, en Brisbane, Australia; y en 2001 fue nombrado Caballero Oficial de las Artes y Letras, en Francia.

STAR TREK Y EL SLASH FANDOM
La trama de las series y películas de Star Trek es bastante sobria en cuanto al futuro de la
humanidad, consistente en cuanto a la calidad de la historia, coherente por la
continuidad de la misma y congruente con la forma de ser de los humanos
actuales (que intenta demostrar que el hombre no cambiará mucho en los próximos
400 años), siempre con la «continua misión de explorar extraños, nuevos mundos,
y de buscar nuevas formas de vida y nuevas civilizaciones, viajando audazmente
a donde nadie ha llegado antes». Estas cualidades, sumadas a la minuciosidad de
la producción y de la selección de sus elencos han hecho de ésta una saga
muy sólida y única en su género.

fandom harry potter

es una amplia comunidad internacional e informal atraída por la serie de libros escritos por J. K. Rowling, Harry Potter. El fandom se diversifica y expande por el uso de muchos medios de comunicación, incluyendo sitios web, fan fictions, podcasts, fan arts, songvids, y un distinto género musical, denominado como el Wizard Rock. Los fans fictions de Harry Potter son historias basadas en la serie, pero estas son escritas por los seguidores y distribuida por la red, este tipo de fan fictions es el que más búsquedas tiene en la red, sobrepasando incluso a los fan fictions de Star Trek o Trekdom.

Estos fandom cuentan con historias escritas por los lectores activos como:

El mundo de harry potter

¿verdad o reto?

la hermana de harry potter

***Fandom*** (formado por la voz *fan* y el sufijo *-dom*)1​ es un término de origen anglófono procedente de la contracción de la expresión inglesa "Fan Kingdom" (Reino Fan) que se refiere al conjunto de aficionados a algún pasatiempo, persona o fenómeno en particular. Un término equivalente en español es **fanaticada**.

como ejemplo esta el fandom de marvel, quienes alargan la trama con historias publicas y editables, libros en wattpad como:

[[ https://my.w.tt/3vfVlJemaY |avengers padres preferencias]]

one shots marvel

[[ https://my.w.tt/TknSpD8laY%7Cpesadilla]]

## Actividades[editar]

Entre las actividades más comunes del *fandom* están el *cosplay*, los *doujinshi* o *fanzines* (dependiendo si son japoneses u occidentales), las historias de *fanfiction*, el *vidding*, las convenciones temáticas (como las Comic-Cons), los *fanart*, el *fansub*, los *scanlation* y la colección de *merchandising* relativa al objeto de su admiración.

Cuando el *fandom* de un determinado producto ficcional desarrolla una serie de contenidos no canónicos que mantienen un fuerte vínculo con la obra original y que pueden funcionar como mensaje publicitario, se habla de *fanadvertising*.3​

## **NOTAS & REFERENCIAS**

Principalmente los lectores activos son estos personajes que no se quedan con lo establecido en lo que ellos leen, de esta idea se inician los fandoms de lectura, donde la historia continua por los mismos lectores

## **BIBLIOGRAFÍA**

Anónimo . (23 de junio de 2019). Fandom de Harry Potter. . Wikipedia Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Fandom\_de\_Harry\_Potter

Ana del Valle González.. (2 de septiembre de 2010). Lector Activo. . Blogger Recuperado de http://delva-pedagogia.blogspot.com/2010/09/lector-activo.html

Anónimo. (). Lector activo. . Blogger Recuperado de http://literatura2-5epo143.blogspot.com/2010/12/lector-activo.html?m=1

Anónimo . (2019). LECTOR ACTIVO. . Blogger Recuperado de http://literaturaycontemporaneidad2doll.blogspot.com/p/lector-activo.html

Anónimo. (). Lectores Activos. . Harmonia. Recuperado de https://harmonia.la/cuerpo/eres\_un\_lector\_activo\_o\_un\_lector\_pasivo