recursal/Fanatic-Fandom huggingface dataset:
Hiện tại phân từ

## Tổng quan

 Dạng hoàn thành

* Ving: chủ động - S(thing)
* Ved: bị động - S(person)

●The parade was exciting on Tran Hung Dao street.
●We were excited about the parade on Tran Hung Dao street.
●The film made us thrilled.
●We found the film very thrilling.

* Nếu 2 hành động xảy ra đồng thời, có thể rút gọn một trong 2.

●Billy washed his clothes and sang merrily.
→Washing his clothes, Billy sang merrily.
→Billy washed his clothes, singing merrily.
* Nếu sự việc này xảy ra nối tiếp sự việc kia, hành động xảy ra trước thuờng được rút gọn thành "hiện tại phân từ".

●The hunter aimed at a rabbit and fired it.
→Aiming at a rabbit, the hunter fired it.
* **Chú ý:** Trong một số trường hợp, chúng ta có thể biến đổi linh hoạt.

●She denied breaking the vade and explained that it broke naturally.
→She denied breaking the vase, explaining that it broke naturally.
### **Rút gọn một mệnh đề phụ**

* Rút gọn mệnh đề quan hệ khi động từ trong mệnh dề quan hệ ở thì tiếp diễn.

```
  Noun + who/which/that + be Ving
→ Noun + Ving

```

●The students who are gathering in the ground are about to join in the palace.
→The students gathering in the ground are about to join in the palace.
* Rút gọn mệnh đề quan hệ khi động từ trong mệnh đề quan hệ là động từ thường và ở dạng chủ động.

```
  Noun + who/which/that + V
→ Noun + Ving

```

●The bridge which connects the two villages is made of bamboos.
→The bridge connecting the two villages is made of bamboos.
### **Rút gọn mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian**

* Các từ: **WHEN, AS, SINCE**

●As she got out of the station, she got into a taxi and went home.
→Getting out of the station, she got into a taxi and went home.
* **Chú ý:**

●Since they left for Korea, they haven't rung us up.
→Leaving for Korea, they haven't rung us up. (Present Participle)
→Since leaving for Korea, they haven't rung us up. (Gerund)
### **Rút gọn mệnh đề chỉ nguyên nhân**

* Các từ: **BECAUSE, SINCE, AS**

●Since she was too busy, she coundn't go out often.
→Being too busy, she coundn't go out often.
### **Sau một số động từ**

A) Các động từ: **sit, stand, lie, come, run**

* **S + V(ở trên) + Position phrase of place + Ving**

●My daughter usually sits on the floor playing with dolls.
●Jack stands by the window looking himself.
B)

```
catch + O + Ving
notice
find
leave

```

●We caught Huong opening her mother's safe.
●She leaves the baby sleeping in bed.
C)

```
waste + time/money + Ving: lãng phí...
spend                    : dành...

```

●She spents 2$ buying something in the supermarket.
D)

```
S + be busy + doing st/with st: Đang bận làm gì
≠ S + be too busy + to do st: Quá bận đến nỗi không thể làm gì.

```

●She is busy pitching/putting up the tent.
≠ She is too busy to take care of herself.
E) Sau V tri giác: **see, hear, overhear, watch, observe, listen to...** (Xem danh sách đầy đủ tại đây)

```
S + V(ở trên) + O + Ving: Nhìn, nghe... một phần hành động
                    Vbare: Nhìn, nghe... toàn bộ hành động

```

We see the workers building the house.
F)

* **There + be + Noun + Ving**

●There are many people waiting for the bus.
Phép đồng dạng

Phép biến hình f gọi là **phép đồng dạng** tỉ số k (k>0) nếu với hai điểm M và N bất kì và ảnh M' và N' của chúng, ta có đoạn M'N'=k.MN

## Nhận xét

* Phép đồng dạng không phải phép dời hình. Khi k=1 thì nó sẽ là phép dời hình

## Tính chất

-**Định lí**: Mọi phép dồng dạng đều là hợp thành của một phép vị tự và một phép dời hình

-**Hệ quả**:

* Biến 3 điểm thẳng hàng thành 3 điểm thẳng hàng và không làm thay đổi thứ tự giữa chúng
* Biến đường thẳng thành đường thẳng
* Biến 1 tia thành 1 tia
* Biến 1 đoạn thẳng thành đoạn thẳng có độ dài được nhân lên k lần
* Biến một tam giác thành tam giác đồng dạng với tỉ số k
* Biến đường tròn bán kính R thành đường tròn có bán kính R'=k.R

## Định nghĩa hai hình đồng dạng

* Hai hình được gọi là đồng dạng với nhau nếu có một phép đồng dạng biến hình này thành hình kia
Chiều xuân

**Chiều xuân** - Anh Thơ (1921-2005)

Mưa đổ bụi êm êm trên bến vắng,

Đò biếng lười nằm mặc nước sông trôi;

Quán tranh đứng im lìm trong vắng lặng

Bên chòm xoan hoa tím rụng tơi bời.

Ngoài đường đê cỏ non tràn biếc cỏ,

Đàn sáo đen sà xuống mổ vu vơ

Mấy cánh bướm rập rờn trôi trước gió.

Những trâu bò thong thả cúi ăn mưa.

Trong đồng lúa xanh rờn và ướt lặng

Lũ cò con chốc chốc vụt bay ra,

Làm giật mình một cô nàng yếm thắm.

Cúi cuốc cào cỏ ruộng sắp ra hoa.

*(Bức tranh quê, NXB Hội Nhà văn, Hà Nội, 1995)*
Upgrade Chips

*Our community needs more information on this page!
Can you help out? Click here to add more.*
**Upgrade Chips** are upgrade items found in *Hellpoint*. They can be placed in weapons, including shields. Melee weapon chips have type of damage, which will be added to damage of the weapon, decreasing damage of other types.

## List of Upgrade Chips

* Catalyst Conductor
* Reflex Melee Conductor
* Strength Melee Conductor
* Basic Melee Upgrade Chip
* Basic Firearm Upgrade
* Entropic Melee Conductor
* Firearm Conductor
* Induction Melee Conductor
* Radioactive Melee Conductor
* Martial Melee Conductor
* Entropic Shield Conductor
* Induction Shield Conductor
Phong cách ngôn ngữ khoa học

← Phong cách ngôn ngữ

**PHONG CÁCH NGÔN NGỮ KHOA HỌC**

a/ VB khoa học

– VB khoa học gồm 3 loại:

+ VBKH chuyên sâu: dùng để giao tiếp giữa những người làm công việc nghiên cứu trong các ngành khoa học [chuyên khảo, luận án, luận văn, tiểu luận,…]

+ VBKH và giáo khoa: giáo trình, sách giáo khoa, thiết kế bài dạy,… Nội dung được trình bày từ thấp đến cao, dễ đến khó, khái quát đến cụ thể, có lí thuyết và bài tập đi kèm,…

+ VBKH phổ cập: báo, sách phổ biến khoa học kĩ thuật… nhằm phổ biến rộng rãi kiến thức khoa học cho mọi người, không phân biệt trình độ -> viết dễ hiểu, hấp dẫn.

– Ngôn ngữ KH: là ngôn ngữ được dùng trong giao tiếp thuộc lĩnh vực khoa học, tiêu biểu là các VBKH.

Tồn tại ở 2 dạng: nói [bài giảng, nói chuyện khoa học,…] & viết [giáo án, sách, vở,…]

b/ Đặc trưng phong cách ngôn ngữ khoa học

– Tính khái quát, trừu tượng :

+ Ngôn ngữ khoa học dùng nhiều thuật ngữ khoa học: từ chuyên môn dùng trong từng ngành khoa học và chỉ dùng để biểu hiện khái niệm khoa học.

+ Kết cấu văn bản: mang tính khái quát (các luận điểm khoa học trình bày từ lớn đến nhỏ, từ cao đến thấp, từ khái quát đến cụ thể)

– Tính lí trí, logic:

+ Từ ngữ: chỉ dùng với một nghĩa, không dùng các biện pháp tu từ.

+ Câu văn: chặt chẽ, mạch lạc, là 1 đơn vị thông tin, cú pháp chuẩn.

+ Kết cấu văn bản: Câu văn liên kết chặt chẽ và mạch lạc. Cả văn bản thể hiện một lập luận logic.

– Tính khách quan, phi cá thể:

+ Câu văn trong văn bản khoa học: có sắc thái trung hoà, ít cảm xúc

+ Khoa học có tính khái quát cao nên ít có những biểu đạt có tính chất cá nhân

Nhận biết : dựa vào những đặc điểm về nội dung, từ ngữ, câu văn, cách trình bày,…
Giáo dục quốc phòng - an ninh 11

## Danh sách bài học

* BÀI 1: ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ
* BÀI 2: LUẬT NGHĨA VỤ QUÂN SỰ VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH
* BÀI 3: BẢO VỆ CHỦ QUYỀN LÃNH THỔ VÀ BIÊN GIỚI QUỐC GIA
* BÀI 4: GIỚI THIỆU SÚNG TIỂU LIÊN AK VÀ SÚNG TRƯỜNG CKC
* BÀI 5: KỸ THUẬT BẮN SÚNG TIỂU LIÊN AK VÀ SÚNG TRƯỜNG CKC
* BÀI 6: KỸ THUẬT SỬ DỤNG LƯU ĐẠN
* BÀI 7: KỸ THUẬT CẤP CỨU VÀ CHUYỂN THƯƠNG

>>See more here!
Muối cacbonat

Trong hóa học, cacbonat là muối của axit cacbonic đặc trưng bởi sự có mặt của ion cacbonat, CO₃2-. Tên gọi cũng ám chỉ este của axit cacbonic, là một hợp chất hữu cơ chứa nhóm chức cacbonat C(O–)₂.

## Phân loại

-Có 2 loại:

+Muối trung hòa: Na2CO3, CaCO3,..

+Muối axit (Hidrocacbonat) có nguyên tố H trong gốc axit: NaHCO3, Ca (HCO3)2...

## Tính chất

* Tính tan

- Đa số các muối cacbonat không tan trong nước, chỉ có một số muối cacbonat tan được như Na2CO3, K2CO3...

-Hầu hết các muối hidrocacbonat đều tan trong nước như NaHCO3,Ca(HCO3)2,...

- Hầu hết muối cacbonat trung hòa không tan, như CaCO3, BaCO3, MgC03…

## Tính chất hóa học

- Tác dụng với axit mạnh (HCl, HNO3, H,SO4,...) → muối mới + CO2.

NaHCO3 + HCl -> NaCl + CO2 + H2O

Na2CO3 + HCl → NaCl + CO2 + H2O

- Muối cacbonat tan tác dụng được với dung dịch bazơ tạo thành bazơ mới và muối mới

K2CO3 + Ca(OH)2 -> 2KOH + CaC03

KHCO3 + Ba(OH)2 → KOH + BaCO3

2NaHCO3 + 2KOH → Na2CO3 + K2CO3 + 2H2O

- Muối cacbonat tan tác dụng được với dung dịch muối tạo thành 2 muối mới

Na2CO3 + CaCl2 -> 2NaCl + CaCO3

2NaHCO3 + BaCl2 → 2NaCl + BaCO3 + H2O + CO2

- Bị nhiệt phân hủy.

CaCO3 CaO + CO2

2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2

* **Chú ý:** Các muối Na2CO3, KCO3,... không bị nhiệt phân.

## Ứng dụng

- CaCO3 là thành phần chính của đá vôi, được dùng để sản xuất vôi, xi măngr..

- Na2CO3 được dùng để nấu xà phòng, sản xuất thủy tinh,..

- NaHCO3 được dùng làm dược phẩm, hóa chất trong bình cứu hỏa,...

## Chu trình cacbon trong tự nhiên

-Hô hấp của động vật, thực vật, đốt cháy thực vật, các thức ăn bị thối rữa do vi khuẩn và vi sinh…tạo ra lượng lớn CO2 trong khí quyển.

-Cây xanh quang hợp lấy CO2 trong khí quyển để tổng hợp diệp lục
Photpho

**Photpho (P)**; M(P) = 31

Vị trí, cấu hình

31
15

P

{\displaystyle \frac{31}{15}P}

- Cấu hình e: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3

+ Chu kì 3

+ Nhóm VA

+ Vị trí: ô 15

- Biểu diễn e trên obitan:

```

↑↓ | ↑ ↑ ↑

3s     3p

```

→ P có hóa trị 3

- Ở trạng thái kích thích:

```

↑  |  ↑ ↑ ↑  |  ↑

```

→ P có hóa trị 5

1. Tính chất vật lí

Thường gặp 2 dạng thù hình phổ biến là P đỏ và P trắng:

- P trắng là chất rắn trong suốt, màu trắng hoặc vàng nhạt, giống sáp, cấu trúc mạng tinh thể phân tử. P trắng mềm, dễ nóng chảy. P trắng không tan trong nước nhưng tan nhiều trong các dung môi hữu cơ; rất độc, gây bỏng nặng khi rơi vào da; bốc cháy trong không khí ở nhiệt độ trên 400c, bảo quản bằng cách ngâm trong nước. Ở nhiệt độ thường, P trăng phát quang màu lục nhạt trong bóng tối.

- P đỏ là chất bột màu đỏ có cấu trúc polime, khó nóng chảy và khó bay hơi hơn P trắng; không tan trong các dung môi hữu cơ thông thường, dễ hút ẩm và chảy rữa, bền trong không khí ở nhiệt độ thường và không phát quang trong bóng tối. Chỉ bốc cháy ở nhiệt độ trên 2500c. Khi đun nóng không có không khí, P đỏ chuyển thành dạng hơi, khi làm lạnh thì hơi của nó ngưng tụ lại thành P trắng.

Photpho đỏ

2. Tính chất hóa học

- Các mức oxi hóa có thể có của P: -3, 0, +3, +5.

- P hoạt động hóa học mạnh hơn N2 vì liên kết P - P kém bền hơn so với liên kết N ≡ N.

- P trắng hoạt động hơn P đỏ (vì P trắng có kiểu mạng phân tử còn P đỏ có cấu trúc kiểu polime).

a. Tính oxi hóa

P có phản ứng với nhiều kim loại → muối photphua:

2P + 3Mg → Mg3P2

Các muối photphua bị thủy phân mạnh giải phóng photphin (PH­3).

Ca3P2 + 6H2O → 2PH3 + 3Ca(OH)2

Photphin là một khí không màu rất độc, có mùi tỏi, bốc cháy trong không khí ở nhiệt độ gần 1500C.

2PH3 + 4O2 → P2O5 + 3H2O

b. Tính khử

- Phản ứng với phi kim: O2, halogen...

4P + 3O2 → 2P2O3

4P + 5O2 → 2P2O5 (nếu O2 dư)

(P trắng phản ứng được ở ngay nhiệt độ thường và có hiện tượng phát quang hóa học; P đỏ chỉ phản ứng khi nhiệt độ > 2500C).

2P + 3Cl2 → 2PCl3

2P + 5Cl2 → 2PCl5

- Phản ứng với các chất oxi hóa khác

6Pđ + 3KClO3 → 3P2O5 + 5KCl (t0) (phản ứng xảy ra khi quẹt diêm)

6Pt + 5K2Cr2O7 → 5K2O + 5Cr2O3 + 3P2O5

P + 5HNO3 → H3PO4 + 5NO2 + H2O

2P + 5H2SO4 đặc → 2H3PO4 + 3H2O + 5SO2

3. Trạng thái tự nhiên và điều chế

- Trong tự nhiên chỉ tồn tại ở dạng hợp chất. Hai khoáng vật chính là apatit 3Ca3(PO4)2.CaF2 và photphorit Ca3(PO4)2.

- Điều chế:

 Ca3(PO4)2 + 3SiO2 + 5C → 3CaSiO3 + 2P + 5CO (lò điện ở 15000C)

P hơi ---> P rắn, trắng (đk làm lạnh)

4; Ứng dụng

- Sản xuất diêm, axitphotphoric H3PO4.

- Dùng vào mục đích quân sự như sản xuất bom.
Hỗn số

**Hỗn số** là một phân số có giá trị lớn hơn 1. Phân số được viết dưới dạng

a

b
c

{\displaystyle a\frac{b}{c}}

. Đặc biệt, phần phân số của hỗn số lúc nào cũng nhỏ hơn 1.

a

b
c

=
a

b
c

{\displaystyle a + \frac{b}{c} = a \frac{b}{c} }

Thứ hai là hỗn số là kết quả của một số tự nhiên cộng với một phân số. Ví dụ:

8
5

=
1

3
5

=
1

3
5

{\displaystyle \frac{8}{5} = 1 + \frac{3}{5} = 1 \frac{3}{5} }

16
7

=
2

2
7

=
2

2
7

{\displaystyle \frac{16}{7} = 2 + \frac{2}{7} = 2 \frac{2}{7} }

43
9

=
4

7
9

=
4

7
9

{\displaystyle \frac{43}{9} = 4 + \frac{7}{9} = 4 \frac{7}{9} }

45
7

=
6

3
7

{\displaystyle \frac{45}{7} = 6\frac{3}{7}}

**\*Chú ý**:khi viết một phân số âm dưới dạng hỗn số, ta chỉ cần viết số đối của nó dưới dạng hỗn số rồi đặt dấu "-" trước kết quả tìm được.

## Tính chất

Cách đổi ra phân số:

a

b
c

=

a
c
b

c

{\displaystyle a\frac{b}{c} = \frac{ac + b}{c}}

Cách đổi từ phân số sang hỗn số:

a
b

{\displaystyle \frac{a}{b}}

 = a: b (viết dưới dạng

Q

R
b

{\displaystyle Q \frac{R}{b}}

Do vì

Q
b

b

R
b

=

a
b

{\displaystyle \frac{Qb}{b} + \frac{R}{b} = \frac{a}{b}}

 nên ta chuyển hỗn số về dạng vậy.

### Cấu trúc khác

a
1
>
a

b
c

>
a

{\displaystyle a + 1 > a\frac{b}{c} > a}

 hoặc

a
>

a
b
−
b

c

>
a
−
1

{\displaystyle a > \frac{ab-b}{c} > a-1}

## So sánh

Ví dụ: So sánh

1

3
5

{\displaystyle 1\frac{3}{5}}

 và

2

1
2

{\displaystyle 2\frac{1}{2}}

Cách 1.

1

3
5

<
2

1
2

{\displaystyle 1\frac{3}{5} < 2\frac{1}{2}}

 (đổi thành phân số)
Cách 2.

1

3
5

<
2

1
2

{\displaystyle 1\frac{3}{5} < 2\frac{1}{2}}

 (so sánh từng phần)
## Các phép tính

### Phép cộng

1

4
5

2

2
5

{\displaystyle 1\frac{4}{5} + 2\frac{2}{5}}

 = ?

Cách 1.

1

4
5

2

2
5

=
4

1
5

{\displaystyle 1\frac{4}{5} + 2\frac{2}{5} = 4\frac{1}{5}}

 (đổi thành phân số)
Cách 2.

1

4
5

2

2
5

=
4

1
5

{\displaystyle 1\frac{4}{5} + 2\frac{2}{5} = 4\frac{1}{5}}

 (cộng từng phần)
***Vì chưa học phép cộng phân số, nên hãy sử dụng cách 1.***

### Phép trừ

5

5
6

−
2

1
3

{\displaystyle 5\frac{5}{6} - 2\frac{1}{3}}

 = ?

Cách 1.

5

5
6

−
2

1
3

=
3

1
2

{\displaystyle 5\frac{5}{6} - 2\frac{1}{3} = 3\frac{1}{2}}

 (đổi thành phân số)
Cách 2.

5

5
6

−
2

1
3

=
3

1
2

{\displaystyle 5\frac{5}{6} - 2\frac{1}{3} = 3\frac{1}{2}}

 (trừ từng phần)
***Vì chưa học phép trừ phân số, nên hãy sử dụng cách 1.***

### Phép nhân (với số tự nhiên)

Ta có thể tính bằng cách nhân từ phải sang trái:

3

4
5

×
7

{\displaystyle 3 \frac{4}{5} \times 7}

Trước tiên lấy

4
5

{\displaystyle \frac{4}{5}}

 nhân với 7 được

28
5

=
5

3
5

{\displaystyle \frac{28}{5} = 5 \frac{3}{5}}

. Tiếp theo, nhân phần nguyên. 3

×

{\displaystyle \times}

 7 = 21 cộng 5 bằng 26.

Sau đó, ta có kết quả là:

26

3
5

{\displaystyle 26 \frac{3}{5}}

## Tham khảo

1. ↑ Lấy tử chia cho mẫu, thương tìm được là phần nguyên, viết kèm theo một phân số có tử số là số dư, mẫu số là số chia.
2. ↑ Q viết tắt là thương, R viết tắt là số dư trong phép chia
Bị động của động từ nguyên thể và danh động từ

**Passive Infinitive and Gerund** là dạng Bị động của động từ nguyên thể và danh động từ.

Dạng bị động:

* Infinitive: **To be + Vp2**
* Gerund: **Being + Vp2**

## Dấu hiệu nhận biết

```
- By O
- + Active: S thực hiện cả hai hành động trong câu
  + Passive: S chỉ thực hiện một trong 2 hành động trong câu

```

The children enjoy "being taken" to the zoo.
The children enjoy "visiting" the zoo on Sundays.
Khát vọng mùa xuân

* Nhạc: Mozach
* Lời việt: Tô Hải

## Khát vọng mùa xuân

Play:

Này mùa xuân ơi đến mau đây

Về cho thêm xanh lá cây rừng.

Trở về dừng bên suối trong lành

Nhìn hoa đang hé môi cười.

Khao khát mùa xuân yên vui lại đến

Sẽ thấy muôn hoa đẹp xinh.

Này thời gian ơi những tháng năm đợi chờ

Đến đây ta đang mong chờ.

Dù rằng mùa đông đã sang rồi

Ngàn muôn bông hoa tuyết đang rơi.

Cuộc đời yên vui vẫn đang trôi

Tuổi thơ vui sống êm đềm.

Ta muốn đc như ngày niên thiếu

Cắt giấy xây ngôi nhà xinh.

Bầu trơi tự do thắm thiết mãi trong lòng

Bước đi thiết tha bao tình.
Maiasaura

File:Placeholder***Maiasaura*** is a hadrosaur from North America during the late-cretaceous period, around seventy-six-million-years ago.

## Facts

*Maiasaura* got its name due to being discovered with eggs. They had a small, spiky crest in front of the eyes. This crest may have been used in headbutting contests between males during the breeding season.

## In the film

Light, his mother and siblings and several unnamed *Maiasaura* appear, being the first animals to do so.
Chuỗi thức ăn

Mỗi loài trong chuỗi thức ăn vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích phía sau, vừa là sinh vật bị mắt xích phía trước tiêu thụ.

**Chuỗi thức ăn là** một dãy nhiều loài sinh vật có quan hệ đinh dưỡng với nhau. Mỗi loài trong chuỗi thức ăn vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích phía sau, vừa là sinh vật bị mắt xích phía trước tiêu thụ.

**Chuỗi thức ăn (quan hệ thức ăn) (xích thức ăn)** là một dãy gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với nhau, loài đứng trước là thức ăn của loài đứng sau. Mỗi loài được coi là một mắt xích trong chuỗi thức ăn, vừa là sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trước nhưng cũng bị sinh vật mắt xích phía sau tiêu thụ. Các chuỗi thức ăn dày đặc tạo nên các mạng lưới thức ăn.

Ví dụ:

* cỏ → thỏ → sói → xác chết → vi khuẩn → cỏ;
* lá ngô - châu chấu - ếch - xác chết bị phân hủy - chất bón cho cây ngô.
* cỏ → bò → người → xác chết → vi khuẩn → cỏ.
Giáo dục công dân 11/Phần 1/Bài 3

Quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa

Khác với quy luật tự nhiên, quy luật kinh tế chỉ ra đời và hoạt động khi có hoạt động sản xuất và hoạt động trao đổi (lưu thông) hàng hóa của con người và xã hội.

## 1. Nội dung của quy luật giá trị

Nội dung khái quát:
* Sản xuất và lưu thông hàng hóa phải dựa trên cơ sở thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất ra hàng hóa đó.

Biểu hiện: Trong sản xuất và trong lưu thông
* Trong sản xuất: quy luật giá trị yêu cầu người sản xuất phải đảm bảo sao cho thời gian lao động cá biệt để sản xuất hàng hóa đó phải phù hợp với thời gian lao động xã hội cần thiết.
* Trong lưu thông: việc trao đổi hàng hóa phải dựa theo nguyên tắc ngang giá.

Đối với một hàng hóa, giá cả của một hàng hóa có thể bán cao hoặc thấp so với giá trị của nó nhưng bao giờ cũng phải xoay quanh trục giá trị hàng hóa.
Đối với tổng hàng hóa trên toàn xã hội, quy luật giá trị yêu cầu: tổng giá cả hàng hóa sau khi bán phải bằng tổng giá trị hàng hóa được tạo ra trong quá trình sản xuất.
## 2. Tác động của quy luật giá trị

a. Điều tiết sản xuất và lưu thông hàng hóa
Là sự phân phối lại các yếu tố tư liệu sản xuất và sức lao động từ ngành sản xuất này sang ngành sản xuất khác theo hướng từ nơi có lãi ít hoặc không lãi sang nơi lãi nhiều thông qua biến động.

b. Kích thích lực lượng sản xuất phát triển và năng suất lao động tăng lên.
Người sản xuất, kinh doanh muốn thu nhiều lợi nhuận phải tìm cách cải tiến kĩ thuật, tăng năng suất lao động, nâng cao tay nghề của người lao động, hợp lí hóa sản xuất, thực hành tiết kiệm…làm cho giá trị hàng hóa cá biệt của họ thấp hơn giá trị xã hội của hàng hóa.

c. Phân hóa giàu – nghèo giữa những người sản xuất hàng hóa
Những người có điều kiện sản xuất thuận lợi , có trình độ, kiến thức cao, trang bị kĩ thuật tốt nên có hao phí lao động cá biệt thấp hơn hao phí lao động xã hội cần thiết. Nhờ đó giàu lên nhanh chóng, có điều kiện mua sắm thêm tư liệu sản xuất, đổi mới kĩ thuật, mở rộng sản xuất kinh doanh.

Những người không có điều kiện thuận lợi làm ăn kém cỏi gặp rủi ro trong kinh doanh nên bị thua lỗ dẫn tới phá sản trở thành nghèo khó.

## 3. Vận dụng quy luật giá trị

a. Về phía nhà nước
* Xây dựng và phát triển mô hình kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa.
* Điều tiết thị trường, nâng cao sức cạnh tranh, thu nhiều lợi nhuận.

b. Về phía công dân
* Phấn đấu giảm chi phí, nâng cao sức cạnh tranh, thu nhiều lợi nhuận.
* Chuyển dịch cơ cấu sản xuất, cơ cấu mặt hàng và ngành hàng sao cho phù hợp với nhu cầu.
* Đổi mới kĩ thuật – công nghệ, hợp lí sản xuất, cải tiến mẫu mã, nâng cao chất lượng hàng hóa.
Lịch sử 12

Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc đã mở ra một giai đoạn mới của lịch sử thế giới hiện đại. Trong lịch sử thế giới, hiếm có thời kì nào như giai đoạn nửa sau thế kỉ XX mà loài người vừa mới trải qua. Chỉ trong vòng nửa thế kỉ, tình hình thế giới sôi động với diễn biến dồn dập, đem lại những thay đổi to lớn và cả những đảo lộn đầy bất ngờ: một trật tự thế giới hai cực Ianta với chiến tranh lạnh; sự xác lập và sụp đổ của hệ thống xã hội chủ nghĩa trên thế giới; một sự chuyển hướng chiến lược phát triển của các nước lấy kinh tế làm trọng tâm; sức mạnh tổng hợp quốc gia được thay thế cho chạy đua vũ trang và từ thế giới hai cực trở thành thế giới đa cực.

Cùng với những thăng trầm của lịch sử thế giới, lịch sử Việt Nam cũng có những bước tiến không ngừng. Nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa ra đời (1945) đã khẳng định việc lựa chọn con đường cứu nước theo khuynh hướng vô sản là hoàn toàn đúng đắn. Dân tộc Việt Nam đã giành thắng lợi trong hai cuộc kháng chiến trường kì chống Pháp, chống Mĩ. Ngày nay, cả dân tộc Việt Nam đang tiến hành công cuộc đổi mới đất nước nhằm mục tiêu xây dựng một nước Việt Nam “dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”. Trước những thách thức và cơ hội trên con đường phát triển đất nước, Việt Nam cần thật sự tỉnh táo nắm chắc thời cơ, khắc phục những khó khăn để xây dựng đất nước giàu mạnh.
Lịch sử 11/Phần 3

Lịch sử Việt Nam (1858 - 1918)

Chương I
Việt Nam từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX

* Bài 19: Nhân dân Việt Nam kháng chiến chống Pháp xâm lược (Từ năm 1858 đến trước năm 1873)
* Bài 20: Chiến sự lan rộng ra cả nước. Cuộc kháng chiến của nhân dân ta từ năm 1873 đến năm 1884. Nhà Nguyễn đầu hàng
* Bài 21: Phong trào yêu nước chống Pháp của nhân dân Việt Nam trong những năm cuối thế kỉ XIX

Chương II
Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến hết chiến tranh thế giới thứ nhất (1918)

* Bài 22: Xã hội Việt Nam trong cuộc khai thác lần thứ nhất của thực dân Pháp
* Bài 23: Phong trào yêu nước và cách mạng ở Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến chiến tranh thế giới thứ nhất (1914)
* Bài 24: Việt Nam trong những năm chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918)
Sơ kết lịch sử Việt Nam (1858-1918)
Các hợp chất của photpho

I. ĐIPHOTPHO PENTAOXIT - P2O5

1. Tính chất vật lí

Là chất khói trắng, không mùi, háo nước và dễ chảy rữa thường dùng để làm khô các chất.

2. Tính chất hóa học

P2O5 có tính chất của một oxit axit.

- Tác dụng với nước:

P2O5 + H2O → 2HPO3 (axit metaphotphoric)

P2O5 + 3H2O → 2H3PO4 (axit photphoric)

- Tác dụng với dung dịch kiềm, tùy theo tỉ lệ có thể tạo thành các muối khác nhau:

H2O + P2O5 + 2NaOH → 2NaH2PO4

P2O5 + 4NaOH → 2Na2HPO4 + H2O

P2O5 + 6NaOH → 2Na3PO4 + 3H2O

3. Điều chế

4P + 5O2 → 2P2O5

II. AXIT PHOTPHORIC HOẶC AXIT ORTHOPHOTPHORIC - H3PO4

1. Tính chất vật lí

Tồn tại ở dạng lỏng siro, không màu, không mùi, dễ tan trong nước và rượu, không độc.

2. Tính chất hóa học

a. Là axit trung bình

- Trong dung dịch H3PO4 phân li thuận nghịch theo 3 nấc:

H3PO4 ↔ H+ + H2PO4-

H2PO4- ↔ H+ + HPO42-

HPO42- ↔ H+ + PO43-

- Làm quỳ tím chuyển thành màu đỏ.

- Tác dụng với oxit bazơ → muối + H2O

2H3PO4 + 3Na2O → 2Na3PO4 + 3H2O

- Tác dụng với bazơ → muối + H2O (tùy theo tỉ lệ phản ứng có thể tạo thành các muối khác nhau).

KOH + H3PO4 → KH2PO4 + H2O

2KOH + H3PO4 → K2HPO4 + 2H2O

3KOH + H3PO4 → K3PO4 + 3H2O

- Tác dụng với kim loại đứng trước H2 → muối + H2

2H3PO4 + 3Mg → Mg3(PO4)2 + 3H2

- Tác dụng với muối → muối mới + axit mới

H3PO4 + 3AgNO3 → 3HNO3 + Ag3PO4

b. Tính oxi hóa - khử

Trong H3PO4, P có mức oxi hóa +5 là mức oxi hóa cao nhất nhưng H3PO4 không có tính oxi hóa như HNO3 vì nguyên tử P có bán kính lớn hơn so với bán kính của N → mật độ điện dương trên P nhỏ → khả năng nhận e kém.

c. Các phản ứng do tác dụng của nhiệt

```

2H3PO4 → H4P2O7 + H2O (200 – 2500C)

                          Axit điphotphoric

H4P2O7 → 2HPO3 + H2O (400 – 5000C)

                       Axit metaphotphoric

```

Chú ý: Axit photphorơ H3PO3 là axit 2 lần axit.

3. Điều chế

- Trong phòng thí nghiệm:

P + 5HNO3 đặc → H3PO4 + 5NO2 + H2O (t0)

- Trong công nghiệp:

Ca3(PO4)2 + 3H2SO4 đặc → 3CaSO4 + 2H3PO4 (t0)

Để điều chế H3PO4 với độ tinh khiết cao ta dùng sơ đồ: P → P2O5 → H3PO4

4P + 5O2 → 2P2O5

P2O5 + 3H2O → 2H3PO4

4. Nhận biết

- Làm quỳ tím chuyển thành màu đỏ.

- Tạo kết tủa vàng với dung dịch AgNO3.

3AgNO3 + H3PO4 -> Ag3PO4 + 3HNO3
Phong cách ngôn ngữ chính luận

← Phong cách ngôn ngữ

**PHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH LUẬN**

a/ Ngôn ngữ chính luận

– Là ngôn ngữ dùng trong các văn bản chính luận hoặc lời nói miệng trong các buổi hội nghị, hội thảo, nói chuyện thời sự,… nhằm trình bày, bình luận, đánh giá những sự kiện, những vấn đề về chính trị, xã hội, văn hóa, tư tưởng,…theo một quan điểm chính trị nhất định.

– Có 2 dạng tồn tại: dạng nói & dạng viết.

b/ Các phương tiện diễn đạt

– Về từ ngữ: sử dụng ngôn ngữ thông thường nhưng có khá nhiều từ ngữ chính trị

– Về ngữ pháp: Câu thường có kết cấu chuẩn mực, gần với những phán đoán logic trong một hệ thống lập luận. Liên kết các câu trong văn bản rất chặt chẽ [Vì thế, Do đó, Tuy… nhưng….]

– Về các biện pháp tu từ: sử dụng nhiều biện pháp tu từ để tăng sức hấp dẫn cho lí lẽ, lập luận.

c/ Đặc trưng phong cách ngôn ngữ chính luận

Là phong cách được dùng trong lĩnh vực chính trị xã hội.

– Tính công khai về quan điểm chính trị: Văn bản chính luận phải thể hiện rõ quan điểm của người nói/ viết về những vấn đề thời sự trong cuộc sống, không che giấu, úp mở. Vì vậy, từ ngữ phải được cân nhắc kĩ càng, tránh dùng từ ngữ mơ hồ; câu văn mạch lạc, tránh viết câu phức tạp, nhiều ý gây những cách hiểu sai.

– Tính chặt chẽ trong diễn đạt và suy luận: Văn bản chính luận có hệ thống luận điểm, luận cứ, luận chứng rõ ràng, mạch lạc và sử dụng từ ngữ liên kết rất chặt chẽ: vì thế, bởi vây, do đó, tuy… nhưng…, để, mà,….

– Tính truyền cảm, thuyết phục: Thể hiện ở lí lẽ đưa ra, giọng văn hùng hồn, tha thiết, bộc lộ nhiệt tình của người viết.

Cách nhận biết ngôn ngữ chính luận trong đề đọc hiểu :

-Nội dung liên quan đến những sự kiện, những vấn đề về chính trị, xã hội, văn hóa, tư tưởng,…

-Có quan điểm của người nói/ người viết

-Dùng nhiều từ ngữ chính trị

– Được trích dẫn trong các văn bản chính luận ở SGK hoặc lời lời phát biểu của các nguyên thủ quốc gia trong hội nghị, hội thảo, nói chuyện thời sự , …
Chiều tối

Chiều tối - Hồ Chí Minh (1890-1969)

Bản gốc

倦鳥歸林尋宿樹，

孤雲慢慢度天空。

山村少女磨包粟，

包粟磨完爐已烘。

Phiên âm

Quyện điểu quy lâm tầm túc thụ,

Cô vân mạn mạn độ thiên không.

Sơn thôn thiếu nữ ma bao túc,

Bao túc ma hoàn lô dĩ hồng.

Dịch nghĩa

Chim mỏi về rừng tìm cây ngủ,

Chòm mây lẻ trôi lững lờ trên tầng không;

Thiếu nữ xóm núi xay ngô,

Ngô xay vừa xong, lò than đã đỏ.

Dịch thơ (*Nam Trân* dịch)

Chim mỏi về rừng tìm chốn ngủ,

Chòm mây trôi nhẹ giữa từng không;

Cô em xóm núi xay ngô tối,

Xay hết, lò than đã rực hồng.

(HỒ CHÍ MINH, *Toàn tập*, tập 3, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002)
Cấu trúc câu tiếng Anh

*This article is a stub that articles with few content. You can help Kiến thức Wiki by expanding it*.

* A
* B
* C
* D
* E
* F
* G
* H
* I
* J
* K
* L
* M
* N
* O
* P
* Q
* R
* S
* T
* U
* V
* W
* X
* Y
* Z

* be accustomed to Ving: quen với
* In addition to Ving/N: Ngoài ra, thêm vào nữa

- be on good terms with sb: hòa thuận với ai

- S Be bound to do st: chắn chắn

- be prepared = get ready: sẵn sàng, chuẩn bị

- to be in N: đang làm

- to be at risk/at stake/in danger: đang gặp nguy hiểm

- to be set in one’s ways: ương ngạnh, cứng đầu, bướng bỉnh (stubborn), không chịu thay đổi nếp sống đã quen.

- to be under the weather = low in spirit: suy sụp tinh thần

- come to/reach a decision/conclusion: đi đến quyết định, kết luận

- confide in sb: tin tưởng ai...

- be/get dressed: mặc quần áo

- go/come down with a disease: mắc bệnh

- be due to V: theo lịch phải...

- dwinkle + O: thu, teo nhỏ dần

- excess/exceded st: cái gì đó vượt quá mức

- do sb a favor = help/approve of sb: ủng hộ, giúp đỡ

- in fact: sự thật là

- give a cursory glance: liếc qua

- get ready = be prepared: sẵn sàng, chuẩn bị

- to be greatful for sb: biết ơn ai

- before hand: ngay trước đó

- in/at hand: trong tay

- firsthand: lần đầu

- help/approve of sb = do sb a favor: ủng hộ, giúp đỡ

- S be key to Ving/N: Chìa khóa để

- kick a habit/bad ball: bỏ thói quen xấu

- keep sb busy/occupied: bận rộn

- s be like = what be S like?: Như thế nào

- What do/does S look like?: đặc điểm, diện mạo

- Leave:

* S + leave a place: rời đi
* S + leave for a place: rời đến
* S + leave st: bỏ quên

* make sure of st (that) clause: chắc chắn, đảm bảo rằng
* make a living: kiếm sống
* make effort: có thể, cố gắng
* make a profit: kiếm lợi, kiếm lãi
* make an influence/impact on sb/st: ảnh huởng, tác động đến
* matter of fact: sự thật là

- to be obloged to sb for st: biết ơn ai vì gì

- put on st: đang mặc đồ

- put an end + to V/N: chấm dứt, kết thúc

- for pleasure = entertainment: giải trí

- play the key role: đóng vai trò chủ chốt

- in reality: sự thật là

- split the difference: cưa đôi, chia lấy trung bình cộng

- succeed in: Thành công

- shrink = become smaller: xoăn, sun, co lại

- take to + sb/doing: thích, nghiện...

- be/get used to Ving: Quen với

- S + visit sb/place = S + pay a visit + to sb/place: thăm

- wear st: đang mặc đồ

- S + wish + [sb st / to do st / that + clause]: mong muón
Công nghệ 11/Phần 1/Chương 7

CHƯƠNG VII. ỨNG DỤNG ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG

* Bài 32: Khái quát về ứng dụng của động cơ đốt trong
* Bài 33: Động cơ đốt trong dùng cho ô tô
* Bài 34: Động cơ đốt trong dùng cho xe máy
* Bài 35: Động cơ đốt trong dùng cho tàu thủy
* Bài 36: Động cơ đốt trong dùng cho máy nông nghiệp
* Bài 37: Động cơ đốt trong dùng cho máy phát điện
* Bài 38: Thực hành: Vận hành và bảo dưỡng động cơ đốt trong
* Bài 39: Ôn tập phần chế tạo cơ khí & động cơ đốt trong
Hạt nhân nguyên tử - Nguyên tố hóa học - Đồng vị

# Mục tiêu

* Sự liên quan giữa số đơn vị điện tích hạt nhân với số proton và số electron.
* Số khối của hạt nhân được tính như thế nào?
* Khái niệm nguyên tố hóa học, đồng vị.

## Hạt nhân nguyên tử

**1. Điện tích hạt nhân**
Hạt nhân gồm các hạt proton và nơtron. Nếu hạt nhân có Z proton, thì điện tích của hạt nhân bằng Z+ và số đơn vị điện tích hạt nhân bằng Z.

Nguyên tử trung hòa về điện nên số proton trong hạt nhân bằng số electron của nguyên tử. Vậy trong nguyên tử:

*Số đơn vị điện tích hạt nhân Z = số proton = số electron.*

*Ví dụ:* Số đơn vị điện tích hạt nhân nguyên tử Oxi là 8, vậy nguyên tử Oxi có 8 proton và 8 electron.

**2. Số khổi**
Số khối của hạt nhân, kí hiệu là A, bằng tổng số proton (kí hiệu là Z) và tổng số nơtron (kí hiệu là N).

A = Z + N

*Ví dụ:* Hạt nhân nguyên tử Natri có 11 proton và 12 nơtron. Vậy số khối của hạt nhân nguyên tử Natri là 23.

## Nguyên tố hóa học

**1. Định nghĩa**
***Nguyên tố hóa học là những nguyên tử có cùng điện tích hạt nhân.***

Như vậy, tất cả các nguyên tử của cùng 1 nguyên tố hóa học đều có cùng số proton và cùng số electron.

*Ví dụ:* Tất cả các nguyên tử có cùng số đơn vị điện tích hạt nhân là 6 đều thuộc nguyên tố Cacbon. Các nguyên tử Cacbon đều có 6 proton và 6 electron.

***Những nguyên tử có cùng điện tích hạt nhân đều có tính chất hóa học giống nhau.***

Cho đến nay, người ta đã biết 92 nguyên tố hóa học có trong tự nhiên và khoảng 18 nguyên tố nhân tạo được tổng hợp trong các phòng thí nghiệm hạt nhân.

**2. Số hiệu nguyên tử**
***Số đơn vị điện tích hạt nhân nguyên tử của một nguyên tố được gọi là số hiệu nguyên tử của nguyên tử đó.***

Số hiệu nguyên tử (kí hiệu là Z) cho biết:

* Số proton trong hạt nhân nguyên tử
* Số electron trong nguyên tử.

**Nếu biết số khối (A) và só hiệu nguyên tử (Z), ta biết được số proton, số nơtron (N = A - Z) có trong hạt nhân nguyên tử và số electron của nguyên tử đó.**

**3. Kí hiệu nguyên tử**
Số đơn vị điện tích hạt nhân và số khối được coi là những đặc trưng cơ bản của nguyên tử. Để kí hiệu nguyên tử, người ta thường ghi các chỉ số đặc trưng ở bên trái kí hiệu nguyên tố X với số khối A ở bên trên, số hiệu nguyên tử Z ở bên dưới.

## Đồng vị

Các nguyên tử của cùng 1 nguyên tố hóa học có thể có số khối khác nhau vì hạt nhân của các nguyên tử đó có cùng số proton nhưng có thể có số nơtron khác nhau.

***Các đồng vị của cùng một nguyên tố hóa học là những nguyên tử có cùng số proton nhưng khác nhau về số nơtron, do đó số khối A của chúng khác nhau.***

Các đồng vị được xếp vào cùng một ô nguyên tố trong bảng tuần hoàn.

Phần lớn các nguyên tố hóa học là hỗn hợp của nhiều đồng vị. Ngoài khoảng 340 đồng vị tồn tại trong tự nhiên, người ta đã tổng hợp được hơn 2400 đồng vị nhân tạo. Các đồng vị của cùng một nguyên tố hóa học có số nơtron trong hạt nhân khác nhau, nên có một số tính chất vật lí khác nhau.

Người ta phân biệt các đồng vị **bền** và **không bền**. Hầu hết các đồng vị có số hiệu nguyên tử lớn hơn 82 (Z > 82) không bền, chúng còn được gọi là các **đồng vị phóng xạ**. Các đồng vị, đặc biệt là đồng vị phóng xạ, được sử dụng nhiều trong đời sống, nghiên cứu y học,...
Phản ứng trao đổi ion

Phản ứng xảy ra trong dung dịch các chất điện li là **phản ứng giữa các ion**.

Phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li chỉ xảy ra khi các ion kết hợp được với nhau tạo thành ít nhất 1 trong số các chất sau:

* Chất kết tủa.
* Chất điện li yếu.
* Chất khí.

## Cách viết phương trình thu gọn

1. Viết phương trình và cân bằng
2. Viết phương trình ion đầy đủ bằng cách chất nào là chất điện li mạnh thì phân li ra ion.

## Điều kiện tồn tại dung dịch

Dung dịch các chất điên li chỉ tồn tại được nếu thoả mãn đồng thời cả 2 điều kiện:

* Có sự trung hoà về điện (tổng số mol điện tích âm = tổng số mol điện tích dương).

Số mol(điện tích) = số mol(ion).điện tích(ion)

* Các ion trong dung dịch không có phản ứng với nhau.

Các ion trong dung dịch thường kết hợp với nhau theo hướng: tạo kết tủa, tạo chất khí, tạo chất điện lli yếu (các ion có tính khử có thể phản ứng với các ion có tính oxi hoá theo kiểu phản ứng oxi hoá - khử).

## Phản ứng axit - bazơ

Phản ứng axit - bazơ là phản ứng trong đó có sự nhường và nhận proton (H+).

Phản ứng axit - bazơ xảy ra theo chiều: Axit mạnh + Bazơ mạnh → Axit yếu hơn + Bazơ yếu hơn.

### **Chú ý: Các trường hợp ngoại lệ**

* Tạo thành kết tủa khó tan phản ứng vẫn xảy ra được dù axit hoặc bazơ tạo thành mạnh hơn ban đầu.

CuSO4 + H2S → CuS + H2SO4 (CuS rất khó tan)
Pb(NO3)2 + H2S → PbS + 2HNO3 (PbS rất khó tan)
* Axit khó bay hơi đẩy được axit dễ bay hơi (cả 2 axit đều mạnh):

H2SO4 (đậm đặc) + NaCl (rắn) → NaHSO4 + HCl (< 2500C)
## Thứ tự phản ứng axit - bazơ (quy luật cạnh tranh)

### **Khi cho dung dịch chứa 1 axit vào dung dịch chứa nhiều bazơ**

* Nguyên tắc: Các bazơ sẽ phản ứng theo thứ tự: axit + bazơ mạnh trước sau đó đến lượt axit + bazơ yếu (nếu axit nhiều thì có thể coi các bazơ phản ứng đồng thời).

### **Khi cho dung dịch chứa 1 bazơ vào dung dịch có chứa nhiều axit**

* Nguyên tắc: Các axit sẽ phản ứng theo thứ tự từ mạnh đến yếu. Nếu bazơ nhiều thì coi các phản ứng xảy ra đồng thời.
Lịch sử 11/Phần 1

Lịch sử thế giới cận đại (tiếp theo)

Chương I
Các nước châu Á, châu Phi và khu vực Mĩ La Tinh (Thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX)

* Bài 1: Nhật Bản
* Bài 2: Ấn Độ
* Bài 3: Trung Quốc
* Bài 4: Các nước Đông Nam Á (Cuối thế kỉ XIX-đầu thế kỉ XX)
* Bài 5: Châu Phi và khu vực Mĩ Latinh (Thế kỉ XIX-đầu thế kỉ XX)

Chương II
Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918)

* Bài 6: Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918)

Chương III
Những thành tựu văn hóa thời cận đại

* Bài 7: Những thành tựu văn hóa thời cận đại
* Bài 8: Ôn tập lịch sử thế giới cận đại
Bài thơ số 28

Bài thơ số 28 - Rabindranath Tagore (1861-1941)

Bản gốc

***Poem 28***

Your questioning eyes are sad. They seek to know my meaning as the moon would fathom the sea.

I have bared my life before your eyes from end to end, with nothing hidden or held back. That is why you know me not.

If it were only a gem, I could break it into a hundred pieces and string them into a chain to put on your neck.

If it were only a flower, round and small and sweet, I could pluck it from its stem to set it in your hair.

But it is a heart, my beloved. Where are its shores and its bottom?

You know not the limits of this kingdom, still you are its queen.

If it were only a moment of pleasure it would flower in an easy smile, and you could see it and read it in a moment.

If it were merely a pain it would melt in limpid tears, reflecting its inmost secret without a word.

But it is love, my beloved.

Its pleasure and pain are boundless, and endless its wants and wealth.

It is as near to you as your life, but you can never wholly know it.

Dịch nghĩa (*ĐÀO XUÂN QUÝ*)

Đôi mắt em băn khoăn u buồn, đôi mắt em muốn dò hỏi ý nghĩa lời anh nói, như mặt trăng muốn soi vào đáy biển.

Anh đã phơi bày trần trụi đời mình trước mắt em, anh không giấu giếm điều gì. Chính vì thế mà em chẳng biết gì về anh.

Nếu đời anh chỉ là viên ngọc quý anh sẽ đập ra làm trăm mảnh xâu thành chuỗi quàng vào cổ em.

Nếu đời anh chỉ là bông hoa nhỏ bé, tròn xinh, thơm tho, anh sẽ ngắt nó ra cài lên mái tóc em.

Nhưng em ơi, đời anh là trái tim sao biết được đâu là bờ là đáy.

Em là nữ hoàng đang trị vì vương quốc nhưng có biết gì biên giới của nó.

Nếu trái tim anh chỉ là phút giây sướng vui, nó sẽ nở nụ cười dịu hiền và em sẽ thấu hiểu nó rất nhanh.

Nếu trái tim anh chỉ là nỗi thương đau, nó sẽ tan thành giọt lệ phản ánh nỗi sầu thầm kín.

Nhưng em ơi, trái tim anh là tình yêu.

Niềm vui sướng và nỗi khổ đau của nó là mênh mông, những gì tình yêu thiếu thốn và giàu có là bất tận.

Trái tim anh ở bên em như chính đời em, nhưng có bao giờ em biết hết nó đâu.

(*Thơ Tagore*, NXB Văn hóa - Thông tin, Hà Nội, 2000)

* Bài thơ này từng được sử dụng trong chương trình *SGK Văn học 11* giai đoạn 1990-2006 với bản dịch của Đào Xuân Quý, nhưng đã được chuyển thành đọc thêm trong *SGK Ngữ văn 11* từ 2007.
Danh từ

**Danh từ** (Noun) là từ để chỉ một người, một vật, một sự việc, một tình trạng hay một cảm xúc.

1. Phân loại

Danh từ thường được chia làm hai loại chính:

- Danh từ cụ thể (concrete nouns)

+ Danh từ chung (common nouns): là danh từ dùng làm tên chung cho một loại như: able (cái bàn), man (người đàn ông), wall (bức tường)…

+ Danh từ riêng (proper nouns): giống như tiếng Việt là các tên riêng của người, địa danh…như Big Ben, Jack…

- Danh từ trừu tượng (abstract nouns): happiness (sự hạnh phúc), beauty (vẻ đẹp), health (sức khỏe)…

2. Danh từ đếm được và không đếm được (countable and uncountable nouns)

- Danh từ đếm được (Countable nouns): là danh từ mà chúng ta có thể đếm trực tiếp người hay vật ấy. Phần lớn danh từ cụ thể đều thuộc vào loại đếm được.

VD: boy (cậu bé), apple (quả táo), book (quyển sách), tree (cây)…

- Danh từ không đếm được (Uncountable nouns): là danh từ mà chúng ta không đếm trực tiếp người hay vật ấy. Muốn đếm, ta phải thông qua một đơn vị đo lường thích hợp. Phần lớn danh từ trừu tượng đều thuộc vào loại không đếm được.

VD: meat (thịt), ink (mực), chalk (phấn), water (nước)…

3. Chức năng của danh từ

3.1 Danh từ có thể làm chủ ngữ (subject) cho một động từ (verb)

VD: Musician plays the piano (Nhạc sĩ chơi piano)

Musician (danh từ chỉ người)là chủ ngữ cho động plays

VD: Mai is a student of faculty of Music Education

(Mai là sinh viên của khoa Sư phạm Âm nhạc) - Mai (tên riêng) là chủ ngữ cho động từ “to be”- is

3.2 Danh từ có thể làm tân ngữ trực tiếp (direct object) cho một động từ

VD: He bought a book (Anh ấy đã mua một cuốn sách) - a book là tân ngữ trực tiếp (direct object) cho động từ quá khứ bought

3.3 Danh từ có thể làm tân ngữ gián tiếp (indirect object) cho một động từ

VD: Tom gave Mary flowers

(Tom đã tặng hoa cho Mary) - Mary (tên riêng) là tân ngữ gián tiếp cho động từ quá khứ gave

3.4 Danh từ có thể làm tân ngữ (object) cho một giới từ (preposition)

VD: “I will speak to rector about it” (Tôi sẽ nói chuyện với hiệu trưởng về điều đó) - rector(danh từ chỉ người) làm tân ngữ cho giới từ to

3.5 Danh từ có thể làm bổ ngữ chủ ngữ (subject complement)

Khi đứng sau các động từ nối hay liên kết (linking verbs) như to become, to be, to seem,...:

VD: I am a teacher (Tôi là một giáo viên) - teacher (danh từ chỉ người) làm bổ ngữ cho chủ ngữ I

VD: He became a president one year ago (ông ta đã trở thành tổng thống cách đây một năm)- president (danh từ chỉ người) làm bổ ngữ cho chủ ngữ He

VD: It seems the best solution for English speaking skill (Đó dường như là giải pháp tốt nhất cho kỹ năng nói tiếng Anh) - solution (danh từ trừu tượng) làm bổ ngữ cho chủ ngữ It

3.6 Danh từ có thể làm bổ ngữ tân ngữ (object complement)

Khi đứng sau một số động từ như to make (làm, chế tạo,...), to elect (lựa chọn, bầu,...), to call (gọi <điện thoại>,...), to consider (xem xét,...), to appoint (bổ nhiệm,...), to name (đặt tên,...), to declare (tuyên bố,..) to recognize (công nhận,...), ... :

VD: Board of directors elected her father president (Hội đồng quản trị đã bầu bố cô ấy làm chủ tịch ) - president (danh từ chỉ người) làm bổ ngữ cho tân ngữ father
Danh từ tập hợp

**Danh từ tập hợp trong tiếng Anh** được dùng để chỉ một “tập hợp” hay “nhóm” những thứ, sự vật có chung đặc điểm ví dụ như ‘bunch’ trong ‘a bunch of bananas’ (một nải chuối) hay ‘herd’ trong ‘a herd of deer’ (một đàn nai).

Có những trường hợp danh từ (sự vật) được nói đến là không đếm được (chocolate, sugar, water, coffee, rice…) nên để diễn đạt số lượng phải đi kèm danh từ tập hợp chỉ đơn vị như a bar of chocolate (một thanh sô cô la) hay a glass of water (một cốc nước).

Điều đặc biệt là số lượng danh từ tập hợp rất đa dạng và phong phú. Tuy nhiên, có những danh từ tập hợp được dùng với sự vật này, nhưng lại ít được dùng hoặc không thể dùng với sự vật khác.

## Các danh từ tập hợp

a bunch of flowers /grapes /bananas /keys (một bó hoa/ chùm nho/ buồng chuối/ chùm chìa khóa)

a bouquet of flower (một bó hoa)

a bundle of vegetables/ sticks/clothes (một bó rau/bó cũi/bọc quần áo)

a shower / sheaf of rain (một trận mưa rào)

a fall of snow/ rain (một trận tuyết/mưa rơi)

a sheaf / quiver of arrows (một bó/bao tên)

a regiment of polices / birds (đoàn/trung đoàn cảnh sát/ đàn chim)

a stack of wood (một đống gỗ)

a herd of deer / swine (một đàn nai/heo)

a school / shoal of fish (một đàn cá)

a flock of geese (một đàn ngỗng)

a brood of chickens (một ổ/bầy gà)

a pack of wolves/ hounds/ grouse/fools (bầy chó sói/chó săn/đàn gà rô trắng/một lũ ngốc)

a litter of puppies (lứa chó con mới đẻ..)

a flight / swarm of locusts (một đàn/bầy châu chấu (flight…: một đàn …. đang bay))

a swarm of flies / bees (một đàn/bầy ruồi/ong)

a flight of birds (một đàn chim (đang bay))

a nest of ants (một tổ kiến)

a herd / drove of cattles (một đàn gia súc/ngựa)

a troop / squadron of horse (một đàn/lũ ngựa)

a crowd/ throng / multitude / concourse of people (một đám người)

flight of steps / stairs (cầu thang/ tầng bậc thang)

a series/ chain of events (hàng loạt sự kiện)

a heap / mass of ruins (một đống đổ nát)

a heap of books/ rubbish (một đống sách/rác)

a clump / grove of trees (một lùm cây)

a cluster / galaxy of stars (dãi ngân hà/ chùm sao)

a gang of labourers/ thieves / robbers (nhóm người lao công/ lũ trộm)

a chain / range of moutains (một dãy núi)

a range of hill/mountains (một dãy đồi/núi)

a collection of relics / curiosities (một bộ sưu tập di vật/đồ cổ)

a cluster of people / flowers/ bees / bananas (đám người/ bó hoa/ đàn ong/ nải chuối)

### Bầy, đàn

* SCHOOL of fish
* PRIDE of lions
* FLOCK of birds/sheep
* PACK of dogs
* HERD of cattles
* SWARM of bees/ants(other insects)
Câu đề nghị

**Câu đề nghị** (Suggestions) (hay Câu đề xuất, yêu cầu, gợi ý) là khi ta cần phải đưa ra lời gợi ý đối với người đối diện để mời hoặc yêu cầu họ tham gia một hoạt động, công việc nào đó với ta một cách lịch sự. Một lời đề nghị không chỉ thể hiện tính cách, kỹ năng giao tiếp của bạn mà còn đóng vai trò quyết định việc người đối diện có chấp nhận nó hay không.

## Các loại câu đề nghị

1. I suggest + V-ing/that clause

   Ex:

● I suggest collecting some money

● She suggested that we should go camping

2. I think we should + Vinf

   Ex: I think we should go on a travel.

3. Let's + Vinf

    Ex: Let's go swimming.

4. Shall we + Vinf ………?

 Ex: Shall we have some lunch?

,5. Why don't we/you + Vinf ………….?

 Ex: Why don't we go now?

6. Why not + Vinf ……………?

 Ex: Why not stay for lunch ?

7. How about / What about + Ving ?

 Ex: How about going out to dinner tonight ?

8. Would you like to + Vinf / N?

 Ex: Would you like to drink some coffee?

9. Do you like + Ving / N

   Ex: Do you like drinking?
Khái niệm về xà phòng và chất giặt rửa tổng hợp

Xà phòng thường dùng là hỗn hợp muối của natri hoặc muối của kali ...

1. Xà phòng

- Xà phòng thường dùng là hỗn hợp muối của natri hoặc muối của kali của axit béo, có thêm một số chất phụ gia.

- Thành phần chính : muối Na+ (hoặc K+) của axit panmitric hoặc axit stearic.

- Ưu, nhược điểm :bị mất tác dụng khi gặp nước cứng nhưng dễ bị phân hủy bởi vi sinh vật trong tự nhiên.

- Phương pháp sản xuất: đun chất béo với dung dịch kiềm trong các thùng kín ở nhiệt độ cao, sau đó thêm muối ăn vào hỗn hợp để tách muối của axit béo sinh ra ; các muối này được lấy ra rồi trộn với phụ gia ép thành bánh. Phần dung dịch còn lại đem tách với glixerol dùng trong nhiều lĩnh vực khác.

(
R
−
C
O
O

)
3

C
3

H
5

3
N
a
O
H

→

t
o

3
R
−
C
O
O
N
a

C
3

H
5

(
O
H

)
3

{\displaystyle (R-COO)\_3C\_3H\_5 + 3NaOH \rightarrow^{t^o} 3R-COONa + C\_3H\_5(OH)\_3}

- Ngày nay, xà phòng còn được sản xuất theo sơ đồ sau: **Ankan → Axit cacboxylic → Muối natri của axit cacboxylic**

2. Chất giặt rửa tổng hợp.

- Những chất không phải là muối natri của axit cacbonxylic nhưng có tính năng giặt rửa gọi là chất giặt rửa tổng hợp.

- Thành phần chính : muối Na+ (hoặc K+) của axit đođexylbenzensunforic.

- Ưu, nhược điểm : không tạo kết tủa với ion Ca2+, Mg2+ nhưng khó bị phân hủy bởi các sinh vật trong tự nhiên nên làm ô nhiễm môi trường.

- Phương pháp sản xuất : được tổng hợp từ các chất lấy từ dầu mỏ.

**Dầu mỏ → Axit dodexylbenzensunfonic → Natri dodexylbenzensunfonat**

C

H
3

[
C

H
2

]

11

−

C
6

H
4

S

O
3

H

→

N

a
2

C

O
3

C

H
3

[
C

H
2

]

11

−

C
6

H
4

S

O
3

N
a

{\displaystyle CH\_3[CH\_2]\_{11} - C\_6H\_4SO\_3H \rightarrow^{Na\_2CO\_3} CH\_3[CH\_2]\_{11} - C\_6H\_4SO\_3Na}

3. Tác dụng tẩy rửa của xà phòng và chất tẩy rửa tổng hợp

Muối natri trong xà phòng hay chất giặt rửa tổng hợp có khả năng làm giảm sức căng mặt ngoài của chất bẩn => chất bẩn phân chia thành nhiều phần nhỏ và phân tán vào nước rồi bị rửa trôi đi.
Công nghệ 11/Phần 3

PHẦN BA. ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG

CHƯƠNG V. ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG

* Bài 20: Khái quát về động cơ đốt trong
* Bài 21: Nguyên lí làm việc của động cơ đốt trong

CHƯƠNG VI. CẤU TẠO CỦA ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG

* Bài 22: Thân máy và nắp máy
* Bài 23: Cơ cấu trục khuỷu thanh truyền
* Bài 24: Cơ cấu phân phối khí
* Bài 25: Hệ thống bôi trơn
* Bài 26: Hệ thống làm mát
* Bài 27:Hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí trong động cơ xăng
* Câu 28: Hệ thống cung cấp nhiên liệu và không khí trong động cơ điezen
* Bài 29: Hệ thống đánh lửa
* Bài 30: Hệ thống khởi động
* Bài 31: Thực hành: Tìm hiểu cấu tạo của động cơ đốt trong

CHƯƠNG VII. ỨNG DỤNG ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG

* Bài 32: Khái quát về ứng dụng của động cơ đốt trong
* Bài 33: Động cơ đốt trong dùng cho ô tô
* Bài 34: Động cơ đốt trong dùng cho xe máy
* Bài 35: Động cơ đốt trong dùng cho tàu thủy
* Bài 36: Động cơ đốt trong dùng cho máy nông nghiệp
* Bài 37: Động cơ đốt trong dùng cho máy phát điện
* Bài 38: Thực hành: Vận hành và bảo dưỡng động cơ đốt trong
* Bài 39: Ôn tập phần chế tạo cơ khí & động cơ đốt trong
Lai Tân

**Lai Tân** - Hồ Chí Minh (1890-1969)

來賓

監房班長天天賭，

警長貪吞解犯錢。

縣長燒燈辨公事，

來賓依舊太平天。

Lai Tân

Giam phòng Ban trưởng thiên thiên đổ,

Cảnh trưởng tham thôn giải phạm tiền;

Huyện trưởng thiêu đăng biện công sự,

Lai Tân y cựu thái bình thiên.

Dịch nghĩa

Ban trưởng nhà giam ngày ngày đánh bạc,

Cảnh trưởng tham lam ăn tiền phạm nhân bị giải;

Huyện trưởng chong đèn làm việc công,

Lai Tân vẫn thái bình như xưa.

Dịch thơ (Nam Trân)

Ban trưởng nhà lao chuyên đánh bạc,

Giải người, cảnh trưởng kiếm ăn quanh;

Chong đèn, huyện trưởng làm công việc,

Trời đất Lai Tân vẫn thái bình.

*Nguồn: Hồ Chí Minh toàn tập (tập 3), NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000*