L'oncle de Copper

**L'oncle** est la personne de confiance de Copper du roman adapté du prochain film éponyme *Comment vivez-vous ?* de Hayao Miyazaki du Studio Ghibli.

## Famille

Son nom n'est jamais mentionné. Il est le frère cadet de la mère de Copper et est en moyenne plus grand que les Japonais. Lorsque Copper a 15 ans, il a terminé avec succès ses études de droit. Comme il habite dans le quartier, il rend souvent visite à son neveu et est également un modèle pour lui.

Il ne possède pas de voiture, mais en emprunte une. Au Japon, dans les années 1930, peu de gens peuvent apprendre à conduire. Le fait qu'il ait fait des études montre qu'il a été élevé dans une famille aisée.

## Personnalité

### Le souhait de papa

Il souhaite que Copper devienne un homme bien. Les parents de Copper ont également ce souhait. Sur son lit de mort, alors qu'il lui reste encore deux jours à vivre, le père de Copper exprime son souhait à son oncle : "J'espère qu'il [Copper] deviendra un grand homme ! Un exemple de personne exemplaire. C'est pourquoi il écrit dans son carnet, comme s'il écrivait une lettre à son neveu. Copper reçoit cette lettre chaque semaine. Au bout d'un an, l'oncle cessera de tenir le carnet et l'offrira à son neveu pour que Copper puisse toujours le lire.

Pour répondre à la volonté de son père, il incite Copper à faire son autocritique et à réfléchir à sa propre situation et à celle des autres (autoréflexion). Pour cela, il est important que Copper fasse ses propres expériences. Car il ne peut pas apprendre l'autocritique et l'autoréflexion dans des livres comme les mathématiques. De même, on ne peut pas expliquer à quelqu'un le plaisir de la musique s'il est sourd de naissance. Le plus important est d'être honnête avec soi-même. Car sinon, Copper basera sa perception de lui-même sur des mensonges.

### De grandes personnalités

Pour répondre au souhait de M. Honda, le père de Copper, il s'intéresse lui-même aux grandes personnalités. Isaac Newton à lui seul l'a occupé depuis son enfance jusqu'à l'âge étudiant[7]. Cela a commencé par un article de journal. Il y a trouvé une image avec :

* Le souverain japonais Buretsu, qui marche sur un sanglier.
* une mère donne une fessée au philosophe chinois Mengzi.
* Isaac Newton regardant la pomme qui tombe.

Il aime saisir les occasions de faire connaître ces personnalités aux enfants et aux jeunes. Pour cela, il pose des questions afin de les faire réfléchir. Cependant, ses explications ne sont pas toujours compréhensibles.

### Réflexion sur soi

Devenir une bonne personne est plus important pour l'oncle que de devenir une personne "parfaite", exempte de critiques et de honte. De bonnes notes à l'école sont importantes, mais sans elles, beaucoup de choses ne sont rien. Outre l'honnêteté, l'autocritique et l'autoréflexion sont importantes : Copper doit découvrir par lui-même ce qui fait une grande personne. Car alors, Copper développera le désir de devenir lui-même un grand homme, en sachant ce que sont le discernement et la justice. Car Copper ne doit pas devenir cet homme qui n'est bon qu'en apparence.

Il encourage son neveu à devenir un homme exemplaire. Pour cela, il cite l'amour de sa sœur, qui fera tout pour son fils unique, sans attendre de récompense. Il n'y a rien de plus beau dans la vie que de traiter ses semblables avec confiance et respect.

De Copper, il jouit d'une grande confiance. Ainsi, son neveu ne parle qu'à lui de sa découverte de la Net Rule of Human Particle[12]. Il loue Copper pour sa perspicacité, même si sa découverte a déjà été décrite comme des rapports de production. Par ces éloges, il veut renforcer la confiance en soi de Copper. Il suggère que Copper pourrait étudier l'économie.

### Modèle

Il est patient et ne s'impose pas. Ainsi, il attend quelques heures avant de demander ce que pense Copper. Il écoute attentivement et ne juge pas son neveu. Afin d'éduquer son neveu à devenir une personne bienveillante, il écrit dans son carnet. Il le donne à lire à Copper. Plus tard, il reprend le carnet pour écrire d'autres pensées pour Copper. Il traite ainsi des sujets d'un point de vue scientifique et philosophique, conscient que ses explications sont encore trop compliquées pour Copper. Mais il est persuadé qu'avec l'âge, Copper comprendra ses opinions.

Il a donné à ses neveux le surnom de Copper, ce qui montre leur relation étroite. Copper se considérait, lui et les autres, comme des molécules. En réponse, son oncle le compare à Nicolas Copernic, qui ne considère pas la Terre comme le centre de l'univers : Ni Copper ni Copernic ne se sont placés au centre. Copernic sera exécuté par l'Église catholique à cause de son point de vue. Il félicite ainsi son neveu pour sa perspicacité. En outre, il met en évidence le fait que de telles personnes sont l'exception et peuvent accomplir de grandes choses.

### Militarisme

Note : L'année 1925 au Japon. Genzaburō Yoshino travaille dans une bibliothèque alors que le militarisme s'intensifie au Japon. Le département de police Tokkō est même créé pour arrêter les personnes critiques envers le gouvernement.

Il apprend que l'enthousiasme de Katsuko pour Napoléon Bonaparte a contaminé Copper. Il est d'accord avec Katsuko pour dire que la vie de Napoléon est admirable : En dix ans, Napoléon, qui n'était qu'un officier appauvri, a réussi à devenir le maître de l'Europe. En dix autres années, il subit des défaites et finit prisonnier de guerre.

Les personnes grandioses ou héroïques sont extraordinaires. Ils accomplissent plus que les gens ordinaires. Néanmoins, il est important pour lui de s'interroger sur les œuvres de ces personnes : quelle est leur utilité pour l'humanité ? La vie de ces personnes n'est qu'un point dans l'histoire de l'humanité. Le progrès et la prospérité s'obtiennent par la coopération de nombreuses personnes :

La France souffrait des conséquences des guerres civiles. Les rois des pays voisins craignaient des troubles dans leur propre pays, suite à la Révolution française. Et ces rois ont rassemblé des armées et attaqué la France de manière préventive. Cependant, les Français ont pu défendre leur pays, car ils se battaient pour leur patrie. Les soldats adverses n'avaient pas cette motivation, car ils combattaient en tant que mercenaires contre rémunération. Napoléon était le symbole de la nouvelle armée française.

Parmi les plus grandes réalisations de Napoléon figure le Code civil, qui sert de base à la constitution japonaise actuelle. Mais il a aussi eu beaucoup de gens sur la conscience : il a mené environ 600.000 personnes de toute l'Europe dans la campagne contre l'Empire russe. Ces soldats ne se battaient ni pour leur patrie ni pour leurs idéaux, mais pour le maintien au pouvoir de Napoléon.

Pour conclure, l'oncle adresse les mots suivants à son neveu : Les héros touchent le cœur de milliers de personnes et méritent le respect. Beaucoup de gens ont de bonnes intentions, mais ne peuvent pas les réaliser à cause de leurs propres faiblesses. Ils peuvent éviter la souffrance pour eux-mêmes et pour les autres. Mais ils ne le font pas à cause de leurs propres faiblesses. Les héros ne doivent pas contribuer au progrès de l'humanité. Et ce n'est pas une exception, mais la règle.

### Courage

Copper fait plus confiance à son oncle qu'à sa mère. C'est à lui seul qu'il raconte qu'il n'a pas tenu sa promesse envers ses amis : les protéger. Car ses amis ont été battus par des enfants plus âgés. Il écoute d'abord patiemment Copper avant d'élever la voix. Il s'adresse à Copper par son vrai nom, Junichi.

Pour que ses amis puissent lui pardonner, il doit d'abord s'excuser. Il ne faut pas que Copper traîne éternellement ce sentiment de culpabilité. Car sans excuses, il n'y a aucune perspective de réconciliation. Copper n'a pas protégé ses amis, car il a manqué de courage. Il doit maintenant prendre son courage à deux mains pour s'excuser. Une erreur ne doit pas être répétée. Copper acquiesce et écrit une lettre.

## Voir aussi

* How Do You Live?, l'allemand
* How Do You Live? (Jugendroman), l'allemand
* Coppers Onkel, l'allemand