Opinie o wykładowcach - wstęp do informatyki gospodarczej

Tu znajdują się opinie o wykładowcach ze wstępu do informatyki gospodarczej.

Serdecznie zapraszamy do pozostawiania swoich opinii w niniejszej sekcji. Aby dodać swoją opinię należy kliknąć guzik edycji artykułu, a następnie **dodać nowy wiersz** klikając na tabelę i wyświetlającą się z lewej strony strzałkę. Po dokonaniu edycji należy zapisać zmiany.

## Marek Derda

* podsumowanie: nie jest polecany
* średnia: 3,78
* ciekawość: mała
* nakład pracy: duży
* zaliczenie: kolokwium z Excela i projekt z Accessa, dodatkowe punkty za prace domowe

 Jeden wielki chaos, większości trzeba nauczyć się samemu po zajęciach, bo mgr Derda bardzo szybko przerabia materiał, ale udostępnia tutoriale z Excela. Na zaliczenie kolokwium z Excela i projekt z Accessa, punktacja niejasna i według uznania mgr Derdy.
 Nikt nie wie, co się tam dzieje, nawet nie trzeba się tam pojawiać, bo tyle samo się nauczy, nie przychodząc na zajęcia. Przepisuje się coś z rzutnika, nagle cisza, chyba trzeba zrobić jakieś zadanie, ale jakie, a już w ogóle jak, to nie wiadomo. Kolokwium z Excela jest o tyle ciężkie, że z czasem wychodzi się na styk, a każda osoba z każdej grupy ma inne polecenie. Potem jest projekt z Accessa, ale jak go zrobić to jedna wielka zagadka życia, bo nawet osoby bardzo dobre z informatyki często mają z tym problem. Jeszcze gorsza jest obrona tego projektu. Niejasno, nudno, po prostu nie.
 Nie polecam. Zajęcia są niewiarygodnie nudne. Po mechanicznym powtarzaniu czynności z rzutnika przychodzi czas, gdy trzeba zrobić jakieś ćwiczenie, ale nikt nie wie o co chodzi. O kolokwium z Excela szkoda gadać (milion wersji, nic się nie powtórzy), a projekt z Accessa to stan totalnej nirwany: dostajesz jakąś napisaną w Wordzie sytuację bez słowa polecenia i musisz ją wklepać w Accessa. Gdyby nie życzliwa osoba z roku wyżej to nie wiem, jakbym to zaliczył. Jeżeli już do niego traficie, to róbcie prace domowe i ćwiczenia - punkty z nich są na wagę złota. I na koniec powiem, że wielu wykładowców oddaje mu swoje zbywające grupy, a z takiej sytuacji już nie ma ucieczki, bo dowiadujecie się o tym już w październiku.
 Raczej nie warto. Nie wiadomo o co chodzi z projektem, wiele osób go kupuje, inni robią po parę dni i dostają 5/40 pkt. Ciężko się z panem Derdą dogadać co do terminów poprawy kolokwium czy też obrony projektu. Na plus prace domowe, które robione regularnie są gwarantem 4 i w górę. Do tego zajęcia są nieobowiązkowe. Plusem jest również to, że mimo męczenia się raczej ciężko nie zdać.
 Pan Derda prowadzi zajęcia chaotycznie, dlatego większość studentów na nie nie uczęszcza, gdyż są nieobowiązkowe. Kolokwium oraz prace domowe z Excela bardzo trudne, nie mówią już o projekcie z Accessa, który kładzie na łopatki kolejne pokolenia studentów SGH. Jeden wielki chaos, były to najgorsze zajęcia na tej uczelni.
 To zajęcia to katastrofa, nie polecam! Pan Derda ma bardzo złe podejście do studentów oraz ocenia ich wedle swojego humoru.

## Zbigniew Gontar

* podsumowanie: nie jest polecany
* nakład pracy: niski
* zaliczenie: projekt i kolokwium z excela i accessa

 Dr Gontar to chyba najłatwiejsza opcja, niewiele się wyniesie z zajęć, zaliczenie to łatwy projekt, generalnie bezstresowo i większość osób miała 5.
 Bez kolokwiów. Przedmiot zalicza nieduży projekt z Excela i Accessa. Na pewno jest bezstresowo, ale średnio ambitnie.
 Przez standaryzację przedmiot zalicza się jednym kolokwium z accessa i excela, oraz projektem. Dokładne warunki zaliczenia nie są znane nikomu, dr Gontar nigdy też nie określił jak konkretnie ma wyglądać projekt. Zajęcia bardzo nudne, niczego się nie nauczycie ale obecność nie jest sprawdzana. Kolokwium oceniane bardzo dziwnie, niektórzy zdobywając 0/8 pkt mieli ocenę 3, a niektórzy z 2/8 pkt dostawali 2. Kontakt z dr Gontarem bardzo trudny, odpisuje tylko niektórym. Zdecydowanie nie polecam.

## Krystian Maciejca

* ciekawość: duża
* nakład pracy: umiarkowany
* prostudenckość: duża
* zaliczenie: kolokwium z Excela, kolokwium z Accessa i projekt z Accessa
* udostępnia materiały z zajęć: tak

## Dariusz Nojszewski

* podsumowanie: średnio
* ciekawość: średnia
* nakład pracy: mały
* zaliczenie: grupowy projekt i egzamin z Excela i Accessa
* udostępnia slajdy: tak

 Z jednej strony można się czegoś nauczyć, a z drugiej łatwo o dobrą ocenę.
 Mgr Nojszewski dosyć nudno prowadzi zajęcia i denerwuje się jak ktoś mu przeszkadza gadając, wtedy mówi tak cicho, żeby tylko on słuchał swojego wykładu. W przypadku wątpliwości najczęściej podejdzie, wyjaśni i pomoże. Zaliczenie polegało na projekcie 3-4 osobowym oraz egzaminie z Excela i Accessa. Przerabia te dwa programy w równym stopniu. I wiadomo, jak ktoś chce dostać 5 to trzeba uważać i nadążać, natomiast nie jest trudno zaliczyć.
 Szału nie ma, ale tragedii też nie. Trochę nauczy, trochę wytłumaczy, doceni jak ktoś coś ogarnia ponad program. Zaliczenie (zerówka) dość prosta i jak grupę polubi, to nawet sam trochę pomoże.
 Polecam, jak ktoś chce, to się czegoś tam nauczy, a jak nie to podciąga nawet ocenę, jak komuś brakuje do 3. Nie warto marnować czasu na WDIG, więc to jest bardzo dobra opcja.

## Piotr Ogonowski

* nakład pracy: umiarkowany
* zaliczenie: dwa kolokwia

 Zajęcia prowadziła w całości doktoranka, przerobiliśmy Excela i Accessa, z większym naciskiem na excela. Zaliczeniem było jedno kolokwium z excela, i jedno z accessa, do poprawy egzaminem w sesji.

## Danuta Polak

* podsumowanie: nie jest polecana
* średnia: 3,81
* ciekawość: średnia
* zaliczenie: dwie kartkówki

 Zdanie u Pani Magister to chyba najbardziej stresująca rzecz na pierwszym roku. Kolokwium na kartce, które niektórzy pisali po 5-6 razy, nic się nie nauczycie i tylko przybędzie wam stresu.
 Też z nią miałam i było całkiem okej, oprócz jednego schematu wszystko robiliśmy na komputerach. Były dwa zaliczenia, dosyć łatwe, można było mieć 50% nieobecności bez żadnych wyjaśnień.
 W poprzednim semestrze spędziliśmy połowę zajęć, rysując jakieś schematy na kartkach, resztę czasu przeznaczyliśmy na Access. Zajęcia z najbardziej potrzebnego Excela trwały ok 50 minut. To mówi samo za siebie. Zdecydowanie nie polecam.
 U mgr Polak musisz coś umieć, żeby zaliczyć - nawet najbardziej problematycznego Accessa, z którego musisz napisać kolokwium. Zajęcia fakt, nudne, ale tak naprawdę nie ma czasu na obijanie się, bo prowadząca robi swoje i na nikogo nie czeka - chcesz ogarniać, to musisz robić dokładnie to samo co ona i jeszcze najlepiej sobie coś notować od czasu do czasu. Na plus oczywiście, że poprawiać można i z 5 razy to samo.
 Odradzam Danutę Polak, miałem z nią WDIG i nie wspominam tego przedmiotu dobrze. Zgadzam się, że prowadząca jest sympatyczna i że można poprawiać kartkówki, ale moim zdaniem niczego się nie nauczysz.
 Odradzam Panią Danutę Polak. Nic się nie nauczycie. Pani sprawia wrażenie miłej, ale kiedy coś nie wychodzi przestaje być miła. Przychodzi spóźniona na zajęcia. Niektórzy poprawiali kolokwium z Accessa wiele razy
 Miałam z Panią Polak zajęcia i nie było tak źle jak mówią. Nie pisaliśmy żadnego kolokwium na kartkach. Była praca grupowa do oddania na kartkach. Zadania na kolokwium podobne do przerabianych na zajęciach. Ogólnie nie polecam ale jak traficie to nie płakać.
 Chyba największym problemem u Pani Profesor jest trudność kolokwiów, należy jednak docenić możliwość poprawy. Generalnie, zapamiętując dość dokładnie to co było na ćwiczeniach można osiągnąć dobry wynik, ale trzeba rzeczywiście bardzo dobrze opanować funkcję Excela i Accesa z zajęć. Projekt grupowy (DFD i ERD) jest oceniany dość surowo, ale wydaje się, że przy projekcie indywidualnym Pani Profesor patrzy już przychylniejszym okiem. Generalnie uważam, że zajęcia są w porządku.

## Krystyna Polańska

* podsumowanie: polecana
* średnia: 4,62
* ciekawość: duża
* nakład pracy: umiarkowany
* prostudenckość: duża
* zaliczenie: kolokwium z Excela i kolokwium z Accessa

 Dr Polańska jest idealną opcją dla wszystkich, którzy chcą się czegoś nauczyć, a niekoniecznie są bardzo dobrzy z informatyki, choć i ci czasem znajdą coś dla siebie.
 Bardzo miła, a uczy nawet nieźle. Pomaga przy kolosach - jeden z Accessa i jeden z Excela. Można chodzić na inne grupy jak jest miejsce przy komputerze. Generalnie ciężko oblać, chociaż można. Moim zdaniem jeden z lepszych WdiGów.
 Zajęcia prowadzone w bardzo ciekawy sposób, przed każdym kolokwium robione są zadania powtórkowe, które niemal pokrywają się z tym co jest potem na kolokwium. Kolokwia są proste, trochę gorzej ze stworzeniem projektu z projektowania baz danych (jednak jest on raczej łagodnie oceniany). Trzeba uważać na zajęciach, bo czasem na koniec są realizowane zadania za punkty liczące się do oceny końcowej
 Polecam WDiG z Panią Polańską. Wszystko dokładnie tłumaczone, sporo zadań do przećwiczenia na zajęciach. Prowadząca zawsze pomocna, nawet w błahych sprawach. Kolokwia oraz projekt da się przeżyć bez wysiłku.
 Zajęcia z koordynatorem WDiGu były super przygodą, na którą zawsze przychodziło się z uśmiechem. Pani Doktor potrafi nauczyć dużo nawet mało informatycznych studentów, a przy okazji jest bardzo prostudencka. Na zajęciach lubi sobie pożartować oraz dodawać przeróżne francuskie wstawki w zdania. Zaliczenie przedmiotu (2 kolokwia + projekt) z dobrą oceną jest banalnie proste po zajęciach z dr. Polańską.
 Polecam Panią Doktor, ćwiczenia pokrywały się z tym, co było na kolokwium.
Zaliczenie to kolokwium x2, projekt w parach + punkty z aktywności, które łatwo zdobyć na bieżąco. Jeśli komuś brakowało paru punktów do zaliczenia - były to wyjątki - Pani Doktor pozwala poprawiać kolokwia w drugim terminie sesji.

## Rafał Raczko

* podsumowanie: polecany
* nakład pracy: niski
* zaliczenie: 2 kolokwia + projekt z Accessa

 Polecam, nieobowiązkowe zajęcia, zaliczenie łatwe, a nawet jak komuś się noga podwinie, to bez problemu poprawia na lepszą ocenę.
 Nie da się oblać, do internetu wrzuca zadania z omówieniami jak je zrobić, obecności nie sprawdza, pierwsze kilka zajęć to bardzo nudny i bardzo bezsensowny wykład bez użycia komputerów. Ogólnie polecam, z wrzucanych przez niego zadań i omówień można się łatwo samemu nauczyć podstaw, a przy tym zero stresu.
 Pierwszy raz włączyliśmy komputery około listopada. Ja na zajęcia akurat chodziłam, są całkiem dobre z wyjątkiem tych pierwszych z rysowaniem baz danych na tablicy. W trakcie zaliczenia można używać internetu.
 Obecność nieobowiązkowa, na zajęciach miła atmosfera. Minusem jest fakt, że pan Raczko cały semestr mówił, żeby nie przejmować się egzaminem i zaliczeniem, a ostatecznie był on dla większości dużo trudniejszy, niż można było się spodziewać. Oceny dość losowe.
 Zaliczenie trudniejsze niż zapowiadał, jednak oceny w większości dobre. Udostępnia instrukcje z zajęć przez co można się przygotować na kolokwia , których zadania są dosyć losowe. Komputery dopiero włączyliśmy po 3 lekcjach teoretycznych z Accessa i to na nim jest skupiona większa uwaga. Ogólnie polecam, bo jest to jedna z lepszych opcji.
 Zdecydowanie polecam! Totalny chill na zajęciach, luźna atmosfera. Podejście inż. Raczko do studentów bardzo swobodne, należy tylko uważać przy wysyłaniu maili z projektem i kolokwiami ponieważ jeden błąd w tytule i praca nie jest nawet sprawdzana. Kolokwia bardzo łatwe, szczególnie to z Excela, były same podstawowe funkcje. Oprócz tego podczas kolokwiów można korzystać ze wszystkiego, internet, notatki, telefon - nie można jedynie rozmawiać. Do przygotowania jest również projekt z Accessa, który można robić w parach. Jest on bardzo prosty i można go zrobić dosłownie w 2 godziny. Opcja zdecydowanie dla osób, które nie chcą poświęcić dużo czasu na ten przedmiot i przy okazji podwyższyć sobie średnią.

## Anna Rokicka-Broniatowska

* podsumowanie: średnio
* średnia: 4,78
* ciekawość: średnia
* nakład pracy: umiarkowany
* zaliczenie: kolokwium z Excela, projekt z Accesa i aktywność na zajęciach

 Zajęcia niespecjalnie mi się podobały. Excel nawet spoko omawiany, ale bez szału. Access dramat, nie da się tego nauczyć poprzez tę formę zajęć. Kończy się na tym, że większość próbuje kupić ten projekt, bo jest za niego połowa oceny, ale ocenia ten projekt bardzo prostudencko. Niby miałem 5, nie było dużo stresu, ale myślę, że są prowadzący u których można się więcej nauczyć.
 Nie polecam. Przerabia Excela i Accesa. Excel bez szału, ale dość fajnie omówiony i można czegoś się nauczyć, jeśli nic się nie ogarnia. Schody pojawiają się w momencie, kiedy przerabia Accessa. Jest on tłumaczony słabo, a potem jest do zrobienia dość duży projekt z Accessa, który jest ciężki do ogarnięcia.
 Bardzo sympatyczna prowadząca, Accessa niezbyt umiała wytłumaczyć, natomiast oceniała go dość łagodnie.
 Nudno, trzeba chodzić na zajęcia, ale łatwa 5 przy drobnym nakładzie pracy. Ogółem pół mojej grupy miało końcowo punktów więcej, niż wyznaczyła limit.
 Opcja moim zdaniem bardzo lekka, dla kogoś, kto chce zdobyć łatwo dobrą ocenę. Na koniec większość miała punktów ponad limit, bo chętnie podciąga, jak brakuje nawet trzech punktów do wyższej oceny. Excel dobrze przerobiony, Accessa lepiej pouczyć się samemu lub z kimś, kto go ogarnia.
 Przydatne zajęcia, excel był prowadzony zrozumiale, kolokwium z niego najtrudniejsze nie było. Access na zajęciach jest omawiany dosyć nieintuicyjnie, przez co projekt robi sie głównie w domu. Mimo wszystko polecam, profesor uczy tylko przydatnych rzeczy i jest bardzo lekka jeżeli chodzi o ocenianie.

## Andrzej Schab

* podsumowanie: polecany
* ciekawość: duża
* nakład pracy: niski
* prostudenckość: duża
* zaliczenie: egzamin

 Polecam całym sercem, przekochany wykładowca, przerabia praktycznie tylko Accessa (i z niego jest egzamin), nie ma żadnych obowiązkowych prac domowych, nie sprawdza obecności, oceny w większości dobre i bardzo dobre - krótko mówiąc jeden z najlepszych wyborów z WDIG'u.
 Mgr Schab nie sprawdza obecności. Można nie chodzić, nauczyć się Accessa w dzień z internetu i mieć 5 bez problemu. A jeśli ktoś chce się nauczyć, to mgr Schab jest bardzo miły i wolno, prosto tłumaczy.
 Prowadzący dobrze tłumaczy, egzamin prosty i schematyczny, obecność na ćwiczeniach nieobowiązkowa.
 Ciekawie prowadzone zajęcia, zaliczenia na ogół na dobre oceny. Co ciekawe w mojej grupie był tylko Access - bez Excela, co go wyróżniało od innych wykładowców.
 Mgr Schab jest świetny, jak ktoś nigdy nie widział jak wygląda baza danych, to zdecydowanie warto, bo tłumaczy to bardzo przystępnie!

## Ryszard Szupiluk

* podsumowanie: polecany
* ciekawość: duża
* nakład pracy: niski
* prostudenckość: wysoka
* zaliczenie: kolokwium z Excela i projekt z Accessa

 Ambiwalentnie. Jeżeli nadążasz, to zajęcia nie będą zbytnim wyzwaniem, zaliczenie też jest proste, dość łatwo mieć 4. Na ocenę składają się kolokwium z Excela (bardzo proste, zadania są praktycznie podane na zajęciach, tylko z innymi danymi) w 40%, a w 60% projekt z Accessa. Widać też, że pan Szupiluk darzy te zajęcia nieszczególną sympatią, ale jest raczej w porządku wobec studentów. Największym problemem, jakkolwiek absurdalnie to nie zabrzmi, są zasłony. Nie wiem, jakie procesy myślowe kierowały osobą, która do sali mającej ekspozycję zachodnią dała cienkie zasłonki, ale nie spełniają one swej funkcji, więc szczególnie odradzam zajęcia o 13:30, gdy odbywają się w salach G-23X. Można chodzić na obojętnie które, ale warto mieć wtedy laptopa, jeżeli akurat nie byłoby wolnych komputerów.
 Nic z zajęć nie wyniosłam (oprócz zażenowania), w excelu liczyliśmy macierze - jeszcze przed tym jak dowiedzieliśmy się co to macierz na matematyce. Pan miał wielki problem żeby coś powtórzyć albo wytłumaczyć - przecież wszystko jest proste. Same kolokwia jednak nie były trudne, zadania w większości podał wcześniej. Jeśli chodzi o projekt to do dzisiaj nie mam pojęcia jak on chciał żeby to wyglądało i sprawiał wrażenie jakby też nie wiedział. Dużą wagę przywiązywał do projektu na kartkach, jeżeli ktoś chciał po prostu zdać to po prostu pokazywał projekt w accessie i dostawał 3, jednak na wyższą ocenę trzeba było projekt obronić. Dobra opcja żeby zdać i mieć z głowy, jednak na wyższą ocenę trzeba się trochę natrudzić i na pewno nie liczyć na pomoc ze strony prowadzącego.
 Jak wcześniej napisane: zaliczenie z marszu, wystarczy oddać projekt i pokazać, że ma się bazę danych oraz zaliczyć kolokwium z Excela i Accessa (obydwa proste, na kolokwium z Excela można korzystać z notatek z zeszytu, a z Accessa jest głównie teoria i podstawowe funkcje typu tworzenie kwerendy). Zajęcia nie bardzo mi się podobały, momentami były prowadzone za szybko. Momentami, gdy grupa nie do końca rozumiała, o co chodzi, i prosiła o ponowne wytłumaczenie, było to ignorowane. Jest to opcja bezpieczna, ale jeśli ktoś chce faktycznie coś wynieść z tego przedmiotu poleciłabym udać się do kogoś innego.
 Zaliczenie z marszu - 3 daje tak naprawdę za minimum wysiłku czyli oddanie projektu (w jakimkolwiek stanie) i zaliczenie pozytywnie kolokwium. O wyższą ocenę nie jest trudno, kolokwia łatwe, projekt można zrobić w dwie godziny. Sam Pan bardzo sympatyczny, zajęcia prowadzi szybko i zrozumiale, polecam. Jest według mnie idealny, na zajęciach tłumaczy każdy krok, jak również zadania, które potem w 100% pokrywają się na kolokwium (zmienia tylko dane).

## Aleksander Wassilew

* podsumowanie: nie jest polecany
* średnia: 3,76
* ciekawość: mała
* nakład pracy: niski
* zaliczenie: dwa kolokwia

 Na zajęciach niczego się nie nauczysz, są 2 powtarzające się co roku kolokwia. Mimo wszystko łatwo o zaliczenie, bo na ostatnich zajęciach ci, którzy chcą mieć 3, po prostu wychodzą, a bardziej ambitni mogą zostać. Ogólnie polecam wtedy zostać, bo łatwo o lepszą ocenę.
 Zgadzam się z opinią powyżej. Nic się nie da wynieść z zajęć. Trudno jest zrozumieć o co chodzi i co jest wymagane. Chaotycznie. Na zaliczenie 2 kolokwia - z excela i accessa. Dodatkowo na podniesienie oceny można zrobić projekty/napisać esej, nie jest to jednak obowiązkowe. Nie sprawdza obecności. Jeżeli ktoś chce się czegoś nauczyć - nie polecam. Zaliczyć przedmiot jest jednak dość łatwo.
 Podobnie jak wyżej, zdecydowanie odradzam. Prowadzący chaotyczny, absolutnie nie umie tłumaczyć i wszystkiego trzeba się samemu domyślać. Również na kolokwiach największym problemem jest zrozumienie czasami dość dziwnych wymagań. Co chwilę zmienia decyzję odnośnie poprawności tego samego rozwiązania, często zależy to od jego humoru. Z zajęć nie wyniesie się kompletnie nic, choć stosunkowo łatwo dostać 4 i wyżej jak się trochę ogarnia. Jedyny plus to niesprawdzanie obecności, dzięki czemu nie trzeba się męczyć na zajęciach.
 Pod żadnym pozorem nie wybierajcie tego Pana jeśli macie podstawową wiedzę i radzicie sobie z obsługą komputera. Być może ładnymi uśmiechami i przytakiwaniem da się zaliczyć ten przedmiot bez większych problemów, ale jeśli np po kolokwium spróbujecie dowiedzieć się dlaczego wasze rozwiązanie jest złe albo próbować uzasadniać, że rozwiązanie aby było dobre nie musi się pokrywać z wersją Pana Wassilewa zostaniecie absolutnie znienawidzeni. Ja miałem nieprzyjemność zrobić obie te rzeczy. Po pierwszym kolokwium Pan Wassilew jedynie traktował mnie zimnym spojrzeniem. Po drugim, gdy starałem się dowiedzieć co w moim rozwiązaniu jest źle, dostawałem tylko wymijające odpowiedzi, a najbardziej merytoryczna z nich brzmiała, że jak przeczytam książkę to się dowiem. Od tej rozmowy Pan Wassilew miał do mnie jednoznacznie złe nastawienie i przysposobiło mi tyle problemów, że mógłbym napisać o nich prace licencjacką. W skrócie: jeśli nic nie umiecie i nie chcecie się niczego nauczyć może udać wam się zaliczyć przedmiot minimalnym wysiłkiem. W przeciwnym wypadku będziecie musieli przeboleć filozoficzne dociekania Pana Wassilewa niezwiązane z przedmiotem, merytoryczne błędy, kolokwia które należy rozwiązać w sposób który przypadnie Panu Wassilewowi do gustu (co głównie zależy od jego stosunku do was i humoru, ponieważ sprawdzanie polega na ok 5 sekundowym popatrzeniu na kartkę i ocenieniu poprawności  - przypadki jak błędne rozwiązanie po czwartym daniu do oceny nagle stało się prawidłowe to codzienność i zostało już opisane powyżej, od siebie dodam że to optymistyczna wersja bo w przeciwnym wypadku dostajecie 0 pkt za całe kolokwium z Accessa) i Kolokwia mające błędnie sformułowane polecenia (!), które Pan Wassilew uważa za dobre i nie zamierza tłumaczyć ani poprawiać, nie wspominając już o błędach językowych i składniowych które też utrudniają zrozumienie (trafiło się zadanie z exela, które nie miało absolutnie żadnego logicznego sensu a domyśleć o co w nim chodzi można było jedynie poprzez analogie do zajęć, z accessa natomiast zadanie nie miało polecenia, jedynie samą treść ;). To tylko część z wad jakie jestem w stanie wypisać, z (wątpliwych) zalet można wymienić możliwość poprawy kolokwiów (choć ciężko się na nie umówić, ci mniej lubiani prawdopodobnie mają mniej szans ;), luźna atmosfera która wynika z braku merytoryczności oraz nieobowiązkowe zajęcia, z czego wiele osób korzysta, ewentualnie łatwość zaliczenia choć to raczej rosyjska ruletka (tak jak już wspominałem;). Ja serdecznie nie polecam tego Pana i jeszcze nie rozmawiałem z osobą która by go polecała, a przez moje problemy rozmawiałem z na prawdę wieloma osobami o WDIGu … czasami ich historie były równie barwne co moja.

## Przypisy

1. ↑ 1,0 1,1 1,2 1,3 1,4 źródło: Niezbędnik Wyboru Wykładowców
2. ↑ 2,0 2,1 2,2 2,3 źródło: Informator SGH 2018/2019
3. ↑ 3,0 3,1 3,2 3,3 3,4 3,5 źródło: Informator SGH 2017/2018