Pokarowski, Piotr

### **Uwagi ogólne**

* Prowadzący jąka się, gdy mówi do studentów, i ma problem z utrzymaniem kontaktu wzrokowego – potrafi patrzeć się w sufit lub ścianę. Powyższe problemy nie występują podczas zajęć zdalnych na zoomie. *UPDATE 2023: Przestał się jąkać, nie wiem, co zrobił, ale teraz mówi normalnie i dobrze artykułuje.*
* Trzeba także nauczyć się zadawać mu precyzyjne pytania i wiedzieć, o co chodzi w temacie. Dlatego dobrze, że nie wykłada już przedmiotów obowiązkowych (kiedyś: Statystyka I i II). W ogóle przedmiot Statystyczna analiza danych (SAD) został stworzony po to, by studenci mieli coś prostszego od statystki. Obecnie (2020–) Pokarowski prowadzi wyłącznie grupy laboratoryjne z SAD-u oraz wykłada Statystyczne uczenie maszynowe (SUM). Jeśli nie ogarniacie statystyki, nie zapisujcie się na jego zajęcia (do tłumaczenia statystyki polecam: Błażeja Miasojedowa, a do uczenia maszynowego – Andrzeja Janusza).
* Dużą zaletą prof. Pokarowskiego jest to, że na poważnie bierze do siebie opinie z ankiet i pracuje nad sobą. Zaobserwowałem poprawę prowadzącego na przestrzeni lat 2020–2024.
* Prywatnie interesuje się przetwarzeniem sygnałów cyfrowych (DSP). Jeśli także interesujecie się tą dziedziną lub pracujecie z sygnałami (np. z danymi EEG / MEG), możecie śmiało napisać do niego w przypadku pytań (chętnie pomoże i ma zgromadzone sensowne ebooki, którymi może się podzielić).
* Jest miłośnikiem książki: The Elements of Statistical Learning Hasti'ego i Tibshirani'ego, którą nazywa „Elementami”. Swoją drogą, bardzo dobra książka; nie znam lepszej, która omawiałaby tak dogłębnie uczenie statystyczne (a przejrzałem ich wiele na https://1lib.pl/ w 2021 😉).

### **Statystyczne uczenie maszynowe**

* Kiedyś ludzie narzekali na ten przedmiot i wykładowca miał problem z frekwencją (potrzeba min. 5 chętnych do utworzenia przedmiotu). Z tego powodu w 2021 roku zmienił sposób prowadzenia przedmiotu i zasady zaliczenia. Obecnie dostosowuje się do potrzeb studentów i opowiada o tym, co studenci sobie zażyczą z zakresu statystycznego uczenia maszynowego (np.: LASSO, drzewa decyzyjne, lasy losowe, boosting, SVM itp.). Jeśli słuchacze mają chęć, jest w stanie także pracować w trybie laboratoryjnym lub seminaryjnym (stąd nie ma podziału na wykład i ćwiczenia). Zaliczenie jest bardzo przystępne, gdyż wystarczy umówić się indywidualnie. Można wybrać sobie teoretyczne zadanka do zrobienia lub omówić interesujący Was temat. Można także wymyślić sobie projekt laboratoryjny i potem zaprezentować. Ogólnie prowadzący nie robi problemów z zaliczeniem. Wystarczy nawet zwykła aktywność (w końcu o swoich jedynych 4–7 studentów trzeba dbać). Polecam przedmiot, jeśli chcecie znaleźć prosty fakultet i nie boicie się statystyki (dla tych, którym podobała się Statystyka u John Noble'a lub Statystyczna analiza danych u Ewy Szczurek).

### **Statystyczna analiza danych**

* Prowadzi grupy laboratoryjne z SAD-u.
* Ćwiczenia z SADu - bardzo okrężne i niezrozumiałe tłumaczenie, dużo niezwiązanych historyjek i żartów, trudno coś wynieść. Gdy zobaczy że ktoś nie rozumie i próbuje usilnie mu wytłumaczyć, często to nie pomaga. Miałem duży problem ze zrozumieniem - nawet gdy przed ćwiczeniami przerobiłem super dokładnie zestaw zadań, po tłumaczeniach pana Pokarowskiego wszystko mi się mieszało, bo nie wiedziałem nawet o co mnie pyta. Plus z niektórymi żartami się czułem dziwnie, ale już co kto lubi.

### **Teoria decyzji statystycznych**

* Zdecydowanie nie polecam.
* Pan Pokarowski źle mówi po angielsku. Posługuje się dosłownie kilkoma wyrazami, stoi przed tablicą i powtarza "...and... and...". Wykład zlewa się z ćwiczeniami. Zdarzało się, że wykład "nie wyszedł" i był powtarzany na następnych zajęciach. Zajęcia prowadzone bez większego przygotowania i byle jak. Wybór materiału wydaje się przypadkowy. Opis w usosie nie ma kompletnie nic wspólnego z tym materiałem, bo przedmiot jest prowadzony na zmianę przez dwóch prowadzących, a Pan Pokarowski tego opisu nie zmienia, za to zmieniając zestaw omawianych zagadnień. Złym pomysłem jest więc zaopatrywanie się w podaną tam literaturę. Podsumowując, zajęcia nie mają większego sensu.

### **Statystyka I**

* Jak do tej pory najsłabsze ćwiczenia z jakimi miałem kiedykolwiek do czynienia. Chaos to delikatne określenie na to co dzieje się na zajęciach. Większą część ćwiczeń pochłaniają opowieści prowadzącego, które niestety bawią albo pojedyncze osoby albo nie bawią zupełnie nikogo. Polecam tylko osobom, które lubią posłuchać czegoś zupełnie niezwiązanego z tematem, a statystyki chcą nauczyć się w 100% samemu z książki i notatek z wykładu i innych grup ćwiczeniowych.
* Polecam - wszystkie anegdoty, mini-skecze i gierki słowne prowadzącego są dopięte na ostatni guzik. Publika reaguje różnie, ale przynajmniej ma darmowy kabaret w godzinach nauki. Gdyby nie to,że statystykę miałem na innym wydziale, już kupowałbym bilet na występ za rok.
* Prawdopodobnie najgorszy dydaktyk na wydziale. Z pewnością w wykładaniu Statystyki lepiej poradziłby sobie Franciszek Smuda. Ćwiczenia z panem Pokarowskim są bezużyteczne - najczęściej zadań nie rozwiązuje do końca, bądź rozwiązuje źle. Zresztą i tak większość ćwiczeń spędza na robieniu z siebie klauna, a nie nauce statystyki.
* Zgadzam się z powyższym. Nadmienię, że Prof. Pokarowski sam niezbyt wiedział, czy mają być prace domowe i kolokwium, a może ma ich nie być. W efekcie ocena zależała wyłącznie od egzaminu. Obiecał przyznać każdemu uczęszczającemu na ćwiczenia +1 pkt na egzaminie, więc chodziłem na zajęcia wbrew rozsądkowi i nic z nich nie wynosiłem. Statystyki nauczyłem się sam, a punkty dodatkowe zobaczyliśmy jak świnia niebo. Ale opowiada śmieszne historie.
* Tragiczne ćwiczenia, lepiej od tego pana trzymać się z daleka.
* Coś co w założeniu miało być wykładem nie można nim nazwać - to jest jedna wielka pomyłka. Wydawać by się mogło, że gorzej być nie może, ale gdy po "wykładzie" przychodzi czas na "ćwiczenia" p. Pokarowski udowadnia, że jednak może. Cyrk na kółkach. To chyba najłagodniejsze określenie tego co się ćwiczeniami zowie. Zadania z serii są przez prowadzącego wybiórczo spisywane z kartek na tablicę z wieloma błędami i bez zrozumienia (notabene nie on rozwiązywał te zadania). Egzaminu ułożonego przez siebie nie potrafił w całości rozwiązać, z resztą z tymi z poprzednich lat też miał ogromne problemy. Z zadaniami z serii, których nie przerobił również. Rozumiem, że ktoś może mieć ogromną wiedzę i nie mieć talentu dydaktycznego, ale tutaj chyba mamy do czynienia z brakiem i jednego i niestety również drugiego. Ponadto na pierwszym wykładzie zostało zapowiedziane, że 30% oceny stanowią ćwiczenia, 70% egzamin - oczywiście p. Pokarowski nie zamierzał się tych zasad trzymać (mimo, że (chyba) sam je ułożył). Podsumowując - tragedia, polecam trzymać się z dala od tego pana.

### **Statystyka II**

* Moim zdaniem jeden z ciekawszych przedmiotów na wydziale, wrażenia zupełnie inne niż z powyższej TDS. Egzamin nie jest najłatwiejszy, dwuczęściowy.
* z przedmówcą. Kiedy nie jest zmuszony mówić po angielsku, pan Pokarowski okazuje się zupełnie innym wykładowcą, mówi płynnie i interesująco, wtrąca historyjki. Przedmiot jest dość trudny w zaliczeniu, ale zagadnienia bardzo interesujące i można się nauczyć eRa (w przeciwieństwie do labów z Symulacji Stochastycznych z panem Niemiro). Tak w ogóle pan Pokarowski jest miłym i pomocnym człowiekiem, widać, że cieszy się, kiedy studenci przychodzą do niego na konsultacje.