Análisis de las películas Relacionadas con la Educación Inclusiva

***Momento Intermedio - Paso 3 - Trabajo Colaborativo***

***Danilo de Jesús Rojas Murcia  Código: 12232110***

***Tutor***

***Carlos Augusto Márquez***

***Pitalito, Abril de 2017***

**Informe de las películas sugeridas:**

**Película Estrellas en la tierra de Taare Zameen**

Esta
película muestra las dificultades de un niño en edad escolar con falta de
cariño, amor y atención por parte de sus padres, tiene un rendimiento bajo en
el estudio ocasionando la burla de sus compañeros además de muchos problemas.
Los problemas que presenta el niño tiene que ver con un problema psicológico
llamado dislexia: se distrae en clase, tiene retraso lector, aprendizaje lento,
se demora en vestirse, sus compañeros le hacen matoneo y tiene sus propias
fantasías que para el son reales.

Al
presentar el niño bajo rendimiento académico su padre decide internarlo en una
institución lejos de su casa donde él no quiere ir ocasionándole más trastornos
psicológicos de los que ya posee, por lo que desea morirse, sufre y llora la
ausencia de su familia como también por la adaptación del nuevo entorno
estudiantil, donde al igual que el primero no tiene un rendimiento académico
bueno por lo que es castigado. Sufre de ira tomando la opción de botar sus
cuadernos, sintiendo cosas irreales; los profesores lo consideran incapaz por
tal razón el no quiere ver ni a sus padres ni hablar con ellos empeorando la
situación.

En
la nueva institución, consigue un amigo discapacitado que lo anima para que
salga de la situación.

Un
docente de artística nota que el niño tiene problemas y se detiene a investigar
las razones de su comportamiento y su bajo rendimiento, decidiendo visitar a su
familia para enterarse de las causas de que ese niño tenga tantos problemas y
se da cuenta que el niño tiene muchas cualidades, como en la pintura donde
expresa lo que siente y piensa. El docente nota que en la familia le falta
cariño, comprensión, amor y una dedicación especial en su hogar y en la
escuela.

En
su regreso a clase el docente busca las estrategias para motivarlo y despertar
su interés, atención en la clase, comprobando que tiene muchas capacidades. Comienza
dedicándole tiempo para enseñarle las vocales, los números y poco a poco se ve
el progreso en el aprendizaje, sacándolo de los traumas que posee y aumentando
su autoestima. El docente cree conveniente impulsar un concurso de pintura en
el cual participen todos y principalmente el niño que él ha estado ayudando.

Al
realizar el concurso de pintura el niño hace un dibujo excelente logrando ganar
el concurso y demostrando sus capacidades
y mejorando su autoestima como también integrándose a los demás.

Los
padres al ser notificados de que su hijo había ganado el concurso de pintura,
entendieron que muchas de las discapacidades que había presentados su hijo en
gran medida ellos también eran culpables.

Finalmente
los padres se llevaron a su hijo a casa agradeciendo la labor del docente y
concientizados de que  a sus hijos tenían
que brindarle mucha comprensión y apoyarlos en las dificultades y ser parte de
la solución de sus problemas.

Esta
película Estrellas en la tierra nos representa que muchos niños pueden tener
frustraciones en su niñez que pueden ser causadas en el seno de su hogar,
hereditarias, por falta de amor o desatención de sus padres, como también por
el medio social en donde se desarrolla.

Los
problemas o discapacidades  como la
dislexia en los niños pueden ser superados si cuentan con el apoyo de su
familia, compañeros y docentes que pueden ayudar a mejorar la motivación por la
vida, el estudio y desarrollar sus capacidades.

Los
docentes cumplen una misión importante en el desarrollo y la educación de los
estudiantes, ya que tienen un contacto con ellos y pueden detectar dificultades
que mancomunadamente con sus padres pueden ser superadas.

El
amor y el cariño de los niños son fundamental para el desarrollo integral de
las personas sin importar que tengan una discapacidad.

La
educación inclusiva es una herramienta fundamental para la igualdad y para una
educación de todos.

En  cuanto a las preguntas que orientan el
análisis de este trabajo de educación inclusiva son: ¿Cuáles son las
estrategias utilizas por el profesor? El video nos muestra claramente que a las
personas discapacitadas o con alguna limitación como en el caso del niño protagonista
de la película Estrellas en la tierra, que tiene la enfermedad psicológica de
dislexia, el docente con un método especial y con el cariño que siente por los
niños discapacitados, dedica tiempo y se entrega a su profesión enseñándole a
leer, escribir, las matemáticas, de una manera placentera, no con castigos como
todavía sucede en muchas escuelas de la actualidad.

En
cuanto a ¿cuál es la aceptación y receptibilidad por parte de los estudiantes?

Podemos identificar que
los métodos violentos o de castigo que fueron comúnmente utilizados en la
educación, no son aceptados en la actualidad, mientras que una enseñanza con
cariño, amor, comprensión tiene mayores frutos y aceptación de los estudiantes.

Finalmente ¿cómo ayuda
la historia a lograr una inclusión? Creo que esta película nos da a entender
que las prácticas educativas que se desarrollan en la actualidad en nuestra
sociedad, muestran experiencias y senderos a seguir para corregir errores y
utilizar estrategias que favorezcan la inclusión educativa  como las utilizadas por el maestro con el
niño que tenía dislexia y sirve también para que los padres tomen conciencia de
que las formas de castigo con sus hijos agravan las frustraciones y truncan las
ilusiones de sus hijos para ser felices en la vida

ANÁLISIS DE LA PELICULA “YO TAMBIEN”

En esta película
presenta la situación de una persona que sufre de la enfermedad de Síndrome de
Down y que debido  la estimulación de su
madre desde temprana edad mediante una enseñanza que tiene como estrategia el
dialogo constante, contándole historia leyendas y brindándole mucho amor, el
adquiere muchas habilidades y una inteligencia superior a los demás que tienen
dicha enormidad, logrando una educación que le d un título universitario.

Daniel como se llama el
personaje principal de la película es llevado a trabajar a un centro
ocupacional de danzas donde reciben una atención especial los discapacitados o
personas con síndrome de Down.

En ese trabajo conoce a
Laura, una mujer alejada de su familia y con una vida desordenada quien se
encariña de Daniel, provocando que él se sienta como una persona normal,
comparten muchas experiencias, intimidades, pero sus padres consideran que una
persona normal como Laura no se enamora sinceramente de alguien como Daniel que
tienen síndrome de Down y por lo tanto lo puede hacer sufrir.

Laura tiene dudas de su
mor con Daniel y le hace un desplante por lo que él se siente triste,
discriminado y no quiere hablar con ella, y reconoce que la enfermedad que
tiene hace que lo excluyan y lo discriminen como sucedió en la discoteca donde
no lo dejaron entrar por ser considerado como un niño y él enojado grita que es
un hombre, que tienen 34 años.

En el centro
ocupacional de danzas donde se encuentran las personas enfermas con síndrome de
Down , se presenta e caso de que dos de ellos se enamoran y huyen por no ser
aceptada su relación y ellos quien compartir intimidades y demostrar que tienen
sentimientos, emociones e ilusiones, pero sus padres no entienden eso y no
aprueban la relación.

Finalmente Laura, quien
tenía su padre enfermo, lo va a visitar, pero ya es tarde porque él está en una
situación  de enfermedad avanzada y
muere, decidiendo volver a compartir con Daniel, haciéndolo muy feliz.

Al analizar esta
película encontramos enseñanzas muy puntuales como son:

El nacimiento de un niño con la enfermedad del
síndrome de Down es algo que no se planea, porque esa enfermedad puede ser
hereditaria.

Un niño con síndrome de Down necesita un cariño
especial por parte de la familia y la sociedad para que le ayude a
desarrollarse y tenga una vida feliz a pesar de sus discapacidades.

Las personas con dicha enfermedad también
sienten emociones, ilusiones y se enamoran, y la sociedad no debe excluirlos ni
profundizar sus frustraciones, sino, por lo contrario apoyarlos y estimularlos
para que ellos se sientan bien,

El estado y la sociedad deben establecer centro
de tratamientos y aprendizaje de todas las personas con síndrome de Down, o con
cualquier discapacidad para no ser excluidos del derecho a la igualdad y no ser
discriminados.

En cuanto a la
pregunta sobre ¿cuáles son las estrategias utilizadas por el profesor? Ser
establece que la enseñanza muy importante orientada por los padres es realizada
por su madre quien con una estrategia de mucho amor, comprensión y diálogo,
contándole historias, hablándole de la situación política y haciéndolo analizar
situaciones, logra que él aumente su desarrollo intelectual.

Esta estrategia debe
ser generalizada en todo el sistema educativo para lograr avances y posibilitar
una educación de calidad.

Con referencia la
pregunta sobre ¿Cuál es la aceptación y receptibilidad por parte de los
estudiantes? Encontramos que en el video nos muestra que una persona siendo
tratada con cariño y amor, va a asimilar muchas dificultades en su vida y
conseguir alegrías que faciliten su diario vivir.

Finalmente, a la
pregunta ¿Cómo contribuye la historia a lograr inclusión? La exclusión de
muchos sectores de la sociedad, como en el caso de las mujeres, grupos étnicos,
indígenas, enfermos o discapacitados han tenido en las últimas décadas avances
en su reivindicación de derechos de igualdad, lo que indica que así como en la
película la persona con síndrome de Down es un ejemplo de que también ellos
pueden realizar una labor importante dentro de la sociedad y aportar cosas
positivas que engrandezcan la raza humana.

**ANÁLISIS DE LA**
PELÍCULA El 8 DÍA

La película El 8 Día
toma en parte lo escrito en la Biblia en cual Dios hizo el mundo (la creación)
pero con la diferencia de que esa creación fue en ocho días, de los cuales el
séptimo día descanso y el octavo día creo a uno de los personajes principales
de la película llamado Georges quien padece la enfermedad de síndrome de Down y
según este personaje es el ser más perfecto y lindo sobre la tierra.

Otro personaje de la
película es Harry, el ejecutivo que vive sumergido en lo material, en los
negocios de la vida cotidiana, el trabajo y con el deseo de separarse de su
mujer.

En la película
muestra que Georges está en una institución especial para la atención de
enfermos con síndrome de Down y el presenta fantasías, piensa que él es normal y
se va de la institución pensando de que su madre está presta a su encuentro,
pero no es así. En el camino a casa Harry encuentra abandonado a Georges y
comienzan unos lazos de amistad entre ambos.

En esta película nos
da a entender la diferencia ent4re dos mundos: el de Harry el razonable,
realista, ejecutivo y hombre de negocios considerado el fuerte y Georges el
débil  con síndrome de Down, quien tienen
además de sus fantasías un amor desbordante.

Con el encuentro
entre estos dos personajes, entra Harry a lo que en la película se llama El 8
Día, donde lo más importante ya no es el trabajo o lo material de los negocios,
sino el amor sin límites para ser felices mediante el complemento de la
fortaleza de uno y la debilidad del otro, con lo cual Georges ayuda a tener una
vida mejora Harry.

Este video nos
muestra el antagonismo entre dos mundos en el que hoy día vivimos: el de
aquellos que lo más importante es la riqueza o el dinero y lo esto dan la vida
teniendo muchos problemas y el mundo de del amor y la comprensión de los
ideales profundos del ser humano provocando el choque entre el orden y la
anarquía.

El hombre en sus
antagonismos puede encontrar su complemento de la vida, ya sea en la sociedad,
en la familia y en el trabajo por lo que necesita es amoldarse y compartir con
los demás sin excluir a nadie, así como la energía tiene dos polos opuestos el
negativo y el positivo para funcionar.

El pensamiento,
sentimiento e ideas de las personas con enfermedad de síndrome de Down deben
ser comprendidos y ser considerados como algo normal, porque de esas ilusiones
es que la vida es posible para ellos.