IMPLICACIONES DEL CURRÍCULO EN LA PRÁCTICA DOCENTE

**M.T.I David Iván Flores Ventura**

**1.     EL CURRÍCULO COMO APOYO PARA ORDENAR Y**
**MAXIMIZAR EL APRENDIZAJE**

COMO
YA SABEMOS EL CURRÍCULO ES EL CONJUNTO DE OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS QUE
NOS VAN A AYUDAR A ORIENTAR LA ACTIVIDAD ACADÉMICA QUE SE DEBE REALIZAR EN EL
AULA DE CLASES Y CON LOS ALUMNOS YA QUE NOS PERMITE LLEVAR UN ORDEN DE CÓMO
DEBEMOS ABORDAR LOS CONTENIDOS Y AQUELLOS APRENDIZAJES O COMPETENCIAS QUE SE
DESEAN EL ALUMNO ALCANCE EN CIERTO GRADO DE ESTUDIO. EL CURRÍCULO NOS VA A
PERMITIR VISLUMBRAR LOS RESULTADOS QUE SE TIENE CON LOS ALUMNOS Y NOS PERMITIRÁ
IDENTIFICAR EN QUÉ VAMOS BIEN Y EN QUÉ VAMOS MAL PARA PODER LOGRAR EL MÁXIMO
APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.

**2.     EL CURRÍCULO COMO ORIENTADOR DEL PROCESO**
**DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE**

EL
CURRÍCULO ES UNA HERRAMIENTA QUE NOS PERMITE TENER UNA VISIÓN DE HACIA DONDE SE NECESITA LLEGAR, ES DECIR, NOS PERMITE PLANTEARNOS METAS, SIENDO LA PRIMERA A CUMPLIR DENOMINADA COMO APRENDIZAJES ESPERADOS. ESTO A SU VEZ NOS PERMITE PLANEAR SITUACIONES DIDÁCTICAS, PROYECTOS Y ACTIVIDADES QUE ENVUELVAN AL ESTUDIANTE EN UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE EL CUAL SE DEBE DE LLEVAR PARA LLEVAR A CABO PASO A
PASO EL LOGRO DE LA META PROPUESTA EN LOS ALUMNOS.

A TRAVÉS DE ÉL NOS
PERMITE ENSEÑAR Y EVALUAR LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS, PUESTO QUE AL ESTAR BIEN
CIMENTADO EL CURRÍCULO NOS PERMITE QUE EL ALUMNO APRENDA, EXPERIMENTE, ANALICE
Y CONSTRUYA SU PROPIO APRENDIZAJE.

**3.     EL CURRÍCULO COMO UN PROCESO DE TRANSFORMACIÓN**

ES DE
SUMA IMPORTANCIA QUE UN PLAN O PROGRAMA DE ESTUDIOS ESTE ACTUALIZÁNDOSE DE
MANERA CONSTANTE PARA PODER ESTAR ACORDES A LOS DESAFÍOS QUE SE PRESENTAN EN LA
ACTUALIDAD. LA EDUCACIÓN ES UN ÁMBITO QUE ESTA EN CONSTANTE MOVIMIENTO POR LO
QUE ES FUNDAMENTAL QUE LOS CONTENIDOS QUE SE ENSEÑEN TAMBIÉN LO ESTEN. LA
EDUCACIÓN NO ES LA MISMA DE HACE 20 O 30 AÑOS, ACTUALMENTE CON EL AVANCE DE LA
TECNOLOGÍA Y LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTA EN LA EDUCACIÓN HA PERMITIDO QUE EL
CURRÍCULO SE MODIFIQUE Y QUE EL MAESTRO TAMBIÉN SE TENGA QUE ACTUALIZAR PARA
ESTAR A LA VANGUARDIA EN LA EDUCACIÓN, APOYARSE DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES
COMO LA COMPUTADORA, PROYECTORES, SOFTWARES EDUCATIVOS SON RECURSOS QUE SIRVEN
PARA LA MEJORA Y EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES.

**4.     EL CURRÍCULO COMO UN PROCESO DE MEJORA ANTE**
**LA ÉPOCA ACTUAL**

AL
MODIFICARSE UN PLAN O PROGRAMA ES FUNDAMENTAL QUE EL DOCENTE TAMBIÉN ESTE
ACTUALIZADO EN ESTE ÁMBITO. ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE EL DOCENTE CONOZCA EN
QUÉ SE DEBE ENFOCAR PARA ORIENTAR SU PRÁCTICA EDUCATIVA Y AL ACTUALIZARSE EL
CURRÍCULO, ÉL TAMBIÉN LO DEBE DE HACER. ANTE UN AMBIENTE DE RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO
EL DOCENTE DEBE ROMPER TODAS LAS BARRERAS QUE LE IMPIDAN COMPRENDER LAS
MODIFICACIONES QUE SE ESTABLEZCAN EN EL CURRÍCULO, DEBE ENFRENTAR ESE MIEDO Y
RESISTENCIA AL CAMBIO Y MODIFICAR SU PERSPECTIVA RECORDANDO QUE LA EDUCACIÓN
SEGUIRÁ CAMBIANDO PARA ENFRENTAR LOS RETOS DEL MAÑANA. ELIMINAR EL
TRADICIONALISMO POR CLASES INNOVADORAS, CREATIVAS Y DE GRAN APRENDIZAJE SE
LOGRARÁ SI ENTENDEMOS BIEN LOS CAMBIOS QUE EL CURRÍCULO EDUCATIVO PRESENTA PARA
EL BIEN DE LA EDUCACIÓN.

**5.     EL CURRÍCULO COMO FORMADOR INTEGRAL**

UN DOCENTE QUE REALMENTE TENGA
VOCACIÓN POR SU TRABAJO SE PREOCUPARÁ PORQUE EL ALUMNO APRENDA REALMENTE EN
TODO SUS SENTIDOS PARA LOGRAR UNA EDUCACIÓN INTEGRAL EN ÉL. EL CURRÍCULO NOS
BRINDA LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA FORMAR PERSONAS QUE APORTEN ALGO REALMENTE
SIGNIFICATIVO A LA SOCIEDAD. DEBE
DE RESPONDER A LAS DEMANDAS DE ÉSTA POR LA CRECIENTE COMPETITIVIDAD Y APERTURA
DE FRONTERAS, Y ASÍ OFRECER UNA MEJOR EDUCACIÓN. LAS NUEVAS GENERACIONES CADA
VEZ EXIGEN UNA MEJOR EDUCACIÓN Y DEPENDE DEL DOCENTE QUE ÉSTA SE CUMPLA, EL
CURRÍCULO PROPORCIONA TODAS LAS HERRAMIENTAS PARA PODER LLEVAR A CABO UNA
ENSEÑANZA DE CALIDAD YA QUE SE PREOCUPA COMO ANTERIORMENTE SE MENCIONÓ, BRINDAR
UNA EDUCACIÓN INTEGRAL.

CABE MENCIONAR QUE LOS PROCESO DE ENSEÑANZA SON INDEPENDIENTEMENTE DE CADA PAÍS UNA NECESIDAD CONSTANTE, QUE A RAÍZ DE LOS CAMBIOS GLOBALES EN MATERIA DE NECESIDAD, AVANCES Y DEMÁS, SERÁN EN GRAN MEDIDA LOS MISMOS, CON ALGUNA LEVE VARIACIÓN SEGÚN LA REGULACIÓN DE LAS NORMAS EDUCATIVAS DE CADA PAÍS. PERO LA EDUCACIÓN ES Y CONTINUARÁ SIENDO UNIVERSAL EN SUS RAÍCES.