Level W-school

**日志一【2022.11.26】**

**日志一【2022.11.26】**

毫无征兆的，我来到了这。

我本是悠闲地坐在窗边的扶手椅上，拿着一本书翻阅着，夏夜的清风从纱窗徐徐送来，很是宁静。
可就在这惬意的氛围中，突然眼前一黑，再睁眼时已在一奇怪的空间中。

这里是一个教室，不，不是，是一堆教室，两个教室之间有门洞。现在我所处的这个教室有许多课桌，后方有一排上锁的小柜，最后面是一排窗，玻璃是磨砂的。我迷迷糊糊地又看向前方，是一个讲台，两块黑板，两侧有门。

看到门时的第一反应就是要离开这里，于是我冲过去使劲摇晃门把手，又用脚踢，可那门安然无恙，仍旧纹丝不动地立在那。我又转向其它教室，快步穿过许多差不多相同的房间，试图打开门、窗。但都以失败告终。我只好漫无目的地行走着，整理了一下思路：

我穿越到了一个与世隔绝的地方，这是由无数教室组成的一个大平层，教室里就这些东西，没有出口，没水食物和水，窗玻璃是磨砂的，它不会告诉你现在几点了，你将在混淆白天与黑夜的生活中慢慢被饥饿吞噬，永远闭上眼睛...

想到这我浑身一软，失去了力气，瘫在了一把椅子上，我现在困得要死。这也不奇怪，来时是晚上，经过这么一番折腾大概快天亮了。我就这么睡着了。

醒来后我昏昏沉沉的，还不知所措地看着周围的一切，我狠狠扇了自己巴掌才反应过来，接着就崩溃了：

啊啊啊啊不要啊，我怎么会来到这种鬼地方！就很突然！而且这里除了我没有任何人，真的太可怕了啊啊啊啊啊啊啊啊——

一阵发泄过后，我意识到虽然我不困了，但快要饿死了。

努力支撑着自己起来，擅抖着向前迈出两步，突然发现旁边桌子上有个东西，有些眼熟——是一瓶酸奶！我以前经常喝的那种！

已到如此境地，我也不管什么食品安全了，让它滚去见阎王吧。我撕开并喝下了它，顿时清醒多了，可我仍然很饿，就继续寻找着，很快又发现了一个盒饭一双筷子，于是毫不犹豫的吃下了饭。

我仍然要寻找出口，这时想到了教室前面的那台电脑，兴许我可以发送求救信号？径直走向前打开（我费了老大劲才敲开，说实话我对这方面非常不精通）,又费劲打开网页准备在百度上发一条信息，可电脑总是卡退，好不容易进到发贴的界面它让我登录！这下我蒙了——可找不到手机号了！

这时我听到了人的说话声，心中一紧，脚下不受控制地向那个方向走，虽听不清在说什么，但很明显是中文，而且是个小孩。我穿过几个教室，朝那声源接近。

**日志二【2022.11.30】**

**日志二【2022.11.30】**

几天来我生存的很好，只是没写日志而已。我来简述一下情况：

我所听到的说话声，是一群与我一样卡进这里的流浪者组成的基地，由一个月前进来的三个八建立，现在已有37个人（算上我）。其中的成员，似乎是一个很奇怪的巧合，都是十来岁跟我差不多大的孩子。他们一直在寻找出口，已经排除了许多种可能性，但仍未找到。有一个人告诉我这里是后室（backroom),并给了我一份资料，我已经把它放在文档最前面了。现在基地只有22个人，其它人去寻找盒饭，酸奶及出口了。

这里每个人有一个座位，睡觉就趴自己桌儿上睡。“实在没有办法。“一个叫班班的女孩告诉我，”在这里能好好活着就很好。”

我不明白她的话什么意思。

就这样平静地过了几周，白天随队伍出去寻找食物，晚上趴桌上睡，可以从电脑上看到准确时间。有时会出去到处探索，对每个教室进行搜查，留下标记以示来过这里。我们猜测这里会有其它前哨、基地或社区，但目前未发现。

有一天他们告诉我，他们找到了一个教室，里面的窗户可以打开，由于我是新来的想带我历练一下。到达那个教室后，我看见窗外是一片云雾缭绕，似乎有点眼熟。有人断定：“大概就是传说中的Level C—S560的宫殿传送口了。”我问为什么不直接翻出去，同志们异口同声：“这儿可是后室！你当真在学校呐？出去可就回不来喽！”

回去的路上我看到不远处走来一个长发、戴眼镜、拿着书的女的，我忙叫队员们：“有活人哩！”队伍中的人一看，脸色大变，喊我坐下，随便找个课桌就行。我稀里糊涂地坐好，那女的走上讲台，用一种未知的文字在黑板上比划，她走后我突然感到有些崩溃，无由来的崩溃，队员告诉我这就是“作业”。据说它曾经卷袭过某个受害者营地，但遇到这种情况，坐在椅子上就可以将污染降到最低。

**日志三【2022.12.1】**

**日志三【2022.12.1】**

最近我发现了一个奇怪的事情。

基地有个女孩叫班班，你们知道的。我和她关系很好，但我经常发现她莫名失踪，组织里的其他人表示她就是这样，说也不说就走。但还有一件诡异的事，就是我有时独自出去寻找食物时，突然碰到一个面目模糊的人，她会追着我赶。昨天就是这样，我拼了命地跑，可还是被它追上打晕在地。闭眼前的最后一刻我觉得它有点熟悉，但想不起来了。再睁眼时我躺在基地的地板上，一群人围着我问有没有事，人群中有班班，顿时明白自己在哪见过那个奇怪的实体了。到底怎么回事！

后来班班告诉我们提防着点她，她是实体，大多数情况下是友好的，但有时会失控，她不想伤害我们。我看的出来她在努力克制，哦我的朋友，我不希望你的身边成为一个众矢之地，而且不管怎么样我会一直支持你的。

**日志四【2022.12.2】**

**日志四【2022.12.2】**

“作业”的污染越来越严重了。

以前我们很少遇到“老师”，只是偶尔看见，被“作业”感染后稍微调整一下就好了。但现在“老师”经常光顾我们的教室，我们换了一个基地，可实体又跟上来了。许多同志出现了精神萎靡的症状，我也有点，每次被“作业”控制，我都感到崩溃，时常会有这种想法：

“哦我在这里生存下去的意义是什么！”

“在团队里我只是个混饭的我为人做了什么呐！！”

“我真的不配活在这世上啊啊啊啊啊啊！！！”

那种情况出现时，谁都不会好受的。哦读者，你一定会觉得这太愚蠢太假了，但是我不知道你有没有十一点了，作业还有一大堆没补完的经历，感受就像那时一样！而那种感觉过后，我也实在没有办法用语音准确的形容了，只知道“难受”这个形容词。这大概就是它为什么被命名为“作业”了。

**日志五【2021.12.3】**

**日志五【2021.12.3】**

但是跟补作业不一样，这玩意的影响能持续一段时间。像我一样只有几个小时就过去的也算幸运了，有些人的精神失控能持续到“老师”下一次来，长期这样下去，我真的怕他们出事。于是我们这些恢复过来的人就尽力去帮助他们，差不多是安慰那种，还是卓有成效的。

而我最担心的怕是班班的状态了，组织把我派过去照应着她。但她要不发疯都能帮别人恢复，若感染了发起疯来，那就没好事了。队伍里许多人都受了害，没少挨打，而我和其他几个女生幸免于难，但也得努力制服她。挨打的那些人坚持说不能收留一个无意义的实体在基地里，但我愿意让她留下来，毕竟班班本来的职责就是帮助流浪者，而且她自己也在努力，还有就是出于我们的友谊。

**日志六【2022.12.7】**

**日志六【2022.12.7】**

老师已经来了将近两周了，情况依然没有好转，尽管我们尽力安慰同志们，把酸奶让给有需要的人，但依然抵不过“作业”。基地里人心惶惶，有许多人悲观的认为我们已经没有胜算了，只能堕落在这种状态中。不过我还是乐观的！我希望我一直是乐观的！但的确，受感染者的症状越发严重了，他们开始不思茶饭，出现幻觉，甚至自残。

可我尽力了！

**日志七【2022.12.10】**

**日志七【2022.12.10】**

又是一周过去了。

大多数人症状都不轻，37个同志中只有几个幸存者了，包括我。我现在也很崩溃，这样做到底有没有用啊！渺小的人类抵得过一种未知力量的侵袭吗？我不知道！

我们的努力，日夜操心，只是为了让同志们恢复，以便找到出口，逃离这里。可现在！无论我怎么努力，都无法拯救同志们于水火之中。是，是没错，我感染的不重，可以算是幸存者了，但其他人呢？我们是一个团队，不能丢下任何一个人呐！退一万步说，即使没有“作业”，我们也难以找到出口，等所有行动都失败后，再在这里生存下去，还有什么意义呢？没有目标没有希望，这就是我们现在的生活状态！哪怕现在找到出口，以同志们状态他们会愿意出去吗？实体班班呢？她可是属于这个层级的实体啊！既然不能和其他人一起出去，那我为什么要活着！

此时，我意识到即便是幸存者，无论有多强大的内心，在这样的情况下，恐怕也会因无法顾及别人而绝望。

那是一种幸存的绝望。

**日志八【2022.12.12】**

**日志八【2022.12.12】**

不知多久之后，一个“老师”走进了这个教室。

我并没有坐下。

整个教室的同学们也一样，似乎陷入了一种麻木的呆痴。

“老师”竟然口吐人话，不紧不慢地开口：“因疫情原因，我们居家上网课，返校时间待定。”那声音仿佛不是实体，而是个土生土长的北京人了。

没有人出声，也没有人对此表示吃惊，好像这只是很平常的通知。

刹那间我似乎穿越了。

一闪而过的是在电动车上，上楼梯，放下书包。
后来我就坐在电脑前上网课，看着周围一切，似乎有些熟悉，又十分陌生。

是出口！我回来了！

可这里真的是家吗？

**记录终止**

**生存难度:**

*Class Pending*
**》安全等级未知**
**》信息未知**
**》实体数量未知**

### **描述**

Level W-school是后室W层级群的隐藏层级，是一个由许多房间组成的相邻房间互通（类似于level 0）的空间。每个房间布局类似教室，有讲台、课桌。教室的门不可打开，电脑可以正常使用，无Object 21<WI-FI>，后方的玻璃柜不上锁，内部为排球或一些杂物。后方上锁小柜子（钥匙仔细找找就能发现）中为学习用具，而桌子的桌洞中有类似的学习用品，课桌边的椅子上有书包，内装物也是学习用品。部分课桌上挂着水杯，内部的水可以饮用。这里有很多的Object W-920<风味发酵乳>及Object W-846<盒饭>可放心食用。

### **实体**

#### **老师**

一些成年人，特征为拿着一本书，会以一种名为“作业”的精神感染现象对遇难者进行伤害，极度危险。精神感染现象可被Object W-920<风味发酵乳>治愈。

#### **Entity duplicate-classroom<班班(复制品)>**

平时表现为十来岁的女孩，行为与正常人无异，并有正常人的感情，会混迹在人群之中。其与Entity W-classroom相似，但仍有部分不同之处。有时会失控，即做出伤害遇难者的举动，此时极其危险。当然她会尽力克制这种现象发生。

### **入口和出口**

#### **出口**

~~疑似在本层级维持生存一段时间后老师即可把流浪者带到位置层级。~~

~~该层级对流浪者有着强大的精神影响。~~

你问我我问谁

你不会得到你想要的答案

不会的，我会维护你   --Entity C-42

经评估，本层级生存难度再次评定为：

**生存难度:**

*Class Unknown Info*
**》整理自口述资料**
**》存在与否未知**
**》可能有潜在危害**

### **附录**

作者：WPX

本篇为“幸存的绝望”竞赛优胜作品(第二名)