CASO 7- IAGO JÚNIO DONIZETI

**SEMINÁRIO SOBRE A LEITURA DO ROMANCE DOM CASMURRO.**

**Quais seriam seus procedimentos?**

* Estabelecer relações com a matriz curricular que compõe o 3° ano do EM dentro do campo letramento literário.
* Introdução ao universo machadiano.
* Favorecer a percepção das peculiaridades do autor e despertar o interesse dos estudantes por ele.
* “Roda de leitura” da obra “Dom Casmurro” a fim de reconhecer a importância da obra para literatura nacional.
* Discussão em grupo, seguida de apresentação das conclusões para a classe por meio de um mapa mental com as observações feitas.
* Explicação sobre a ferramenta CMAPTOOLS e mapa mental.

* Planejamento e apresentação do seminário em questão sobre o romance “Dom Casmurro".

No campo Letramento literário, os alunos do 3° ano EM, farão a leitura integral da obra Dom Casmurro (1899) para explorar profundamente algumas das características essenciais do estilo machadiano, reconhecer sua importância para a literatura nacional, como também aprofundar a capacidade de reconhecimento de recursos expressivos da prosa literária. Após a leitura da obra orientada pelo professor, haverá um seminário sobre o autor e sua obra literária, onde os alunos apresentarão seus trabalhos. O projeto terá duração de um bimestre.

**Como você organizaria o seminário?**

O seminário será realizado na quadra da escola para toda a comunidade escolar. Os alunos serão preparados para a realização e apresentação do projeto que seguirá o seguinte roteiro:

1-    Contexto social do Realismo no Brasil.

2-    Apresentação do autor e sua contribuição para a história da literatura nacional.

3-    Síntese de elementos do enredo.

4-    Apresentação dos personagens.

5-    Citações e opiniões de um especialista sobre o romance.

Os grupos 1, 2, 3 e 4 deverão construir mapas conceituais seguindo o roteiro proposto. O grupo 5, por sua vez, deverá construir um mapa com as conclusões realizadas e se encarregar de gravar o seminário para divulgação nas redes sociais.

**Como os mapas conceituais podem auxiliar os estudantes na apresentação oral?**

Para os alunos entenderem o que é, principais características, para que serve e quando fazer um mapa conceitual, haverá uma aula expositiva com exemplos e vídeos explicativos na sala de informática por meio de um data show.

O professor fará a gravação de um vídeo por meio do canva para auxiliar os alunos a entenderem o aplicativo CMAPTOOLS. O vídeo feito pelo professor será enviado no grupo de whatsapp da turma, criado especialmente para a divulgação e execução do projeto para que os alunos possam interagir entre si. Como tarefa de casa, os alunos devem criar os mapas solicitados e encaminhar para o professor pelo Google Classroom para orientação.

  Os mapas conceituais serão agentes norteadores e organizadores para exposição das ideias. Por meio deles, os alunos sintetizarão melhor as informações, integrando conceitos e compreenderão melhor a ideia geral, além é claro, de ajudar para que os alunos não se percam no meio da apresentação.

**Como avaliar os mapas e as apresentações dos estudantes no seminário?**

A avaliação da apresentação e do mapas seguirá os seguintes critérios:

* Houve organização e planejamento da apresentação?

* A apresentação foi clara e objetiva?

* O aluno demonstrou conhecimento sobre a obra e o autor?
* Foi possível perceber que várias fontes de pesquisa foram consultadas?

* O mapa foi usado de maneira correta? Como agente norteador na apresentação?

**Qual outro recurso você poderia somar a este caso?**

Leitura extraclasse dos principais romances machadianos (Memórias Póstumas de Brás Cubas e Quincas Borba). A turma seria dividida em dois grupos, cada qual ficando responsável por um deles. Assim, cada grupo formaria uma nuvem de tags e apresentaria para toda a classe. O Padlet também seria utilizado para que os grupos compartilhem suas anotações, sugestões e dificuldades durante a leitura das obras. Outro recurso viável é a apresentação do filme “Dom”, dirigido por Moacyr Goes e baseado na obra Dom Casmurro, através do youtube por meio de um projetor.