recursal/Fanatic-Fandom huggingface dataset:
Mathematik/Statistik/Relative Häufigkeit

r
e
l
a
t
i
v
e
H
a
e
u
f
i
g
k
e
i
# t

a
b
s
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H
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k
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(
A
n
z
a
h
l
)

G
e
s
a
m
t
a
n
z
a
h
l

{\displaystyle relative Haeufigkeit =\frac{absolute Haeufigkeit (Anzahl)}{Gesamtanzahl}}

In eine Klasse gehen insgsamt 26 Schüler. wovon 16 Mädchen sind.
Bei einer Umfrage gaben 14 Schüler an, dass Sport das Lieblingsfach sei. Dabei haben 6 Jungs Sport als ihr Lieblingsach angegeben.
**Frage:**
Ist das Fach Sport bei den Mädchen oder bei den Jungen in der Klasse beliebter?
Um dies zu beantworten, müssen wir die relativen Häufigkeit der Beliebtheit des Schulfachs Sport einmal für die Mädchen und einmal für die Jungen berechnen.
In der Klasse gibt es 16 Mädchen und daraus ergibt sich, dass 10 Jungen in der Klasse sind.
Da 6 Jungen angaben, dass Sport ihr Liebliengsfach sei, müssen auch 8 Mädchen Sport als Lieblingsfach angegeben haben.
Relative Häufigkeit bei den Mädchen:

8
16

=
0
,
5

{\displaystyle \frac{8}{16} = 0,5 }

 => Das entspricht 50% der Mädchen.
Relative Häufigkeit bei den Jungen:

6
10

=
0
,
6

{\displaystyle \frac{6}{10} = 0,6 }

 => Das entspricht 60% der Jungen.
Sport ist also bei den Jungen beliebter.

Basketballwürfe: Beim Sportunterricht wurden die Treffer beim Basketballwerfen notiert. Welche Schülerin/Welcher Schüler hat die beste Wurfquote erzielt?
Klicke hier, wenn du nicht weißt, was eine Wurfquote ist
Die Wurfquote beschreibt das Verhältnis von getroffenen Körben zu den Anzahl der gesamten Würfen.
Beispiel:
Wenn du bei 2 Würfen einen Treffer erzielst, dann hast du eine Wurfquote von

1
2

=
0
,
5

{\displaystyle \frac{1}{2} = 0,5}

 Max | 41 | 21

Wurfquote von Johanna:

15
32

=
0
,
47

{\displaystyle \frac{15}{32} = 0,47 }

Wurfquote von Georg:

22
43

=
0
,
51

{\displaystyle \frac{22}{43} = 0,51 }

Wurfquote von Monika:

20
37

=
0
,
54

{\displaystyle \frac{20}{37} = 0,54 }

Wurfquote von Susanne:

17
39

=
0
,
44

{\displaystyle \frac{17}{39} = 0,44 }

Wurfquote von Max:

21
41

=
0
,
51

{\displaystyle \frac{21}{41} = 0,51 }

Also hat Monika die beste Wurfquote, da sie 54% der Würfe getroffen hat.
Josef Stöckl/Mathematik/Weblinks

1. Digitale Schulbücher
	1. https://digi4school.at
	2. https://helbling-ezone.com/ (für Hausübungen)
2. Formelsammlung
	1. Formelsammlung 1 (für Schüler)
	2. Formelsammlung 2
3. Lernseiten
	1. http://www.raschweb.de
	2. https://mathe.aufgabenfuchs.de ... pdfs
	3. https://smart.uni-bayreuth.de/
	4. https://www.commoncoresheets.de/
	5. https://www.geogebra.org/m/bwtsafsp
	6. https://sima.dzlm.de/ copyleft pdf für Mathematik "Sprache der Mathematik"
4. Boards und ähnliches
	1. Geodreieck & Zirkel (geogebra)
	2. dudamath
	3. graspablemath (Google Anmeldung)
	4. bitpaper
	5. excalidraw (Google Anmeldung)
	6. jamboard (Google Anmeldung)
	7. https://frag.jetzt
	8. https://klassenzimmer.meetzi.de (+Swimlanes (WEKAN))
		1. https://boards.wekan.team/sign-in (pension.stoeckl@gmail.com angemeldet und jo.stoeckl@tsn.at angemeldet)
	9. https://tubecards.app/
	10. SMART Notebook (google msvompstans.at Anmeldung)
		1. lum.io (google msvompstans.at Anmeldung)
	11. https://wiseboard.live
	12. https://www.termino.gv.at/meet
	13. https://www.tutorialspoint.com/whiteboard.htm
	14. https://livecloud.online/de/whiteboard

1. Integration
	1. Logico (Erklärung)
Digitale Bildung/Betrug und Fallen/Online-Spielen

Hefteintrag / Notizen

Vorsicht vor Online-Spielen
Online-Spiele sind so programmiert, dass man süchtig wird.

Die Herstellerfirma der Spiele will die Benutzer:innen dazu verleiten, Münzen (sogenannte "Coins" zu kaufen.)

Zum Schaden von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen werden diese Herstellerfirmen reich.

Dein Schaden ist finanzieller Natur und du verlierst eine Menge Zeit durch das stundenlange Spielen.
Mathematik/Rechenspiele/24 Game

* Erklärung
* 1
* 2
* 3
* 4
* 5
* 6
* 7
* 8
* 9
* 10
* 11
* 12
* 13
* 14
* 15
* 16
* 17
* 18
* 19
* 20
* 21
* 22
* 23
* 24
* 25
* 26
* 27
* 28
* 29
* 30
* 31
* Weitere Beispiele

2 + 6 + 2 . 8 = 24

2 + 6 + 2 . 8 = 24

1 . 8 + 4 . 4 = 24

8 + 7 + 1 + 8 = 24

1 . 6 + 6 . 3 = 24

(4 - 2) . (8 + 4) = 24

4 . 6 . (2 - 1) = 24

3 + 5 + 4 . 4 = 24

6 : 3 . (6 + 6) = 24

1 . 8 . (9 - 6) = 24

(5 . 3 - 9) . 4 = 24

Leichtes Beispiel

Schweres Beispiel

Leichtes Beispiel

Schweres Beispiel

Leichtes Beispiel

Schweres Beispiel

Leichtes Beispiel

Schweres Beispiel

Leichtes Beispiel

Schweres Beispiel

Leichtes Beispiel

Schweres Beispiel

Leichtes Beispiel

Schweres Beispiel

Leichtes Beispiel

Schweres Beispiel

Leichtes Beispiel

Schweres Beispiel

Leichtes Beispiel

Schweres Beispiel

* Beispiele
* 24 Game Solver
Musik/Musikethnologie/Das Fisser Blochziehen

Hefteintrag / Notizen

Das Fisser Blochziehen

Das Fisser Blochziehen zählt wohl zu den originellsten Fasnachtsbräuchen im Alpenraum und ist eine der urigen Tiroler Fasnachten.

Es ist ein Rest der Frühjahrs- und Fruchtbarkeitsfeste unserer vorchristlichen Ahnen und bietet ein begeisterndes Schauspiel nach überlieferten Ritualen, dessen Freiluftbühne der Dorfkern von Fiss im Tiroler Oberland ist.

Seinen Namen verdankt der Brauch dem Bloch, einem 35 Meter langen Zirbenstamm. Er repräsentiert einen Pflug, der die Felder für die Aussaat aufbricht und damit den Frühlingsanfang einläutet.
Mathematik/Dezimalzahlen

**Dezimalzahlen**

1. Stellenwerte
2. App: Stellenwerte (Pferderennen)
3. Ordnen
4. Runden
5. App: Runde auf den angegebenen Stellenwert!
6. Addieren und Subtrahieren
7. App: Addieren und Subtrahieren (Pferderennen)
8. Multiplizieren
9. Dividieren
10. Multiplizieren mit 10, 100, 1000
11. Tafelbild: Multiplizieren mit 10, 100, 1000
12. Dividieren durch 10, 100, 1000
Informatik/Computational Thinking/Programmiersprachen

* Du erstellst einfache Programme oder Webanwendungen mit geeigneten Tools, um ein bestimmtes Problem zu lösen oder eine bestimmte Aufgabe zu erfüllen.
* Du kennst unterschiedliche Programmiersprachen und Produktionsabläufe.
* Du beherrschst grundlegende Programmierstrukturen (Verzweigung, Schleifen, Prozeduren),
* Du gestaltest Websites
* Du setzst FabLab-Projekte, Educational Robotics bzw. 3D-Druck kreativ ein.

## Einführung

* https://studio.code.org/s/frozen/lessons/1/levels/2

## Programmierumgebung

* https://www.calormen.com/jslogo/
* https://xlogo.inf.ethz.ch/release/latest/#/maxi

## einfache Befehle

* fd 200 (heißt vorwärts 200)
* rt 90 (heißt 90° nach rechts drehen)

## Gutes Beispiel

to tripple

  repeat 3 [ fd 100 rt 120]

end

to square

  rt 180

  fd 50

  rt 180

  repeat 4 [ fd 200 rt 90 ]

end

to fünf

  rt 180

  fd 50

  rt 180

  repeat 5 [ fd 300 rt 360 / 5]

end

clearscreen

tripple

square

fünf

## scratch

* https://scratch.mit.edu ... Programmieren

* https://studio.code.org/ ... Eisprinzession (Tipp von Christian)
Digitale Bildung/Sicherheit/Urheberrechte beachten.

Hefteintrag / Notizen

Urheberrechte beachten.
Wenn du Dateien (z.B. Fotos, Grafiken, Videos oder Musik), die du nicht selbst erstellt hast, im Internet veröffentlichen willst, dann brauchst du die Erlaubnis der Rechteinhaber.

Rechteinhaber haben ihre Dateien oft mit viel Arbeit und Geld erstellt und wollen dann nicht, dass ihre Werke ohne Erlaubnis weiterverwendet werden.

Gibt der Urheber aber seine Werke unter der Creative Commons-Lizenz frei, dann darfst du die Dateien weiterverwenden. Auf der Seite Wikipedia findest du z.B. solche Bilder.
Mathematik/Bruchzahlen/Bruchstrich

Z

a
¨

h
l
e
r

N
e
n
n
e
r

=
Z

a
¨

h
l
e
r
:
N
e
n
n
e
r

{\displaystyle \frac{\rm Z\ddot{a}hler}{\rm Nenner} = \rm Z\ddot{a}hler : \rm Nenner}

Die **Trennlinie** zwischen Zähler und **Nenner** ist der **Bruchstrich**. Er steht für das **Divisionszeichen**, somit sagt der Bruchstrich aus, dass der Zähler durch den Nenner geteilt werden soll.
Musik/Epochen/Wiederholung

Hefteintrag / Notizen

1. Was ist eine Epoche?

2. Wie lange dauerte ca. die Romanik?

3. In welcher Sprache wurde der Gregorianische Choral gesungen?

4. Wer sang den Gregorianischen Choral?

5. Wo wurde der Gregorianische Choral gesungen?

Mönche, Kirchen und Klöster, Latein, 0 bis 1000, Zeitraum mit grundlegenden Gemeinsamkeiten in Musik, Malerei, Literatur, Baustil
Mathematik/Quadrat/Tafelbild: Quadrat

Ein Viereck, dessen Innenwinkel alle **rechte Winkel** und dessen Seiten alle **gleich lang** sind, nennt man Quadrat.
Die gegenüberliegenden Seiten sind **parallel**.

Die beiden **Diagonalen** sind gleich lang, halbieren einander und stehen im rechten Winkel (**normal**) aufeinander.

geg: Quadrat

a = 5, 5 cm
ges: K, u, A

 Freiarbeit

1. Nr. 875 b) - u, A berechnen (ins Hauptbuch)
2. Nr. 877 b) - u, A berechnen (ins Schulübungsheft)
3. Nr. 879 a) b) - u, A berechnen (ins Schulübungsheft)
4. Kontrolliere deine Aufgaben, indem du zum Pult kommst und sie von einer Lehrperson anschauen lässt!
5. Nr. 880 (ins Schulübungsheft)
6. Nr. 881 (ins Buch)
7. Arbeitsheft Nr. 388
Josef Stöckl/Digitale Bildung

* Google und Youtube: Sucht man z.B. nach Börsenkurse auf Google, bekommt man dann ständig Werbung über Geld auf youtube? Analog zu anderen Themen, die man sucht. Will man das? Alphabet will Geld verdienen und du wirst vielleicht schwach bei der einen oder anderen Werbung?
* Affiliate-Marketingwpde
* "Das Mediengeschäft": z.B. Auflagen, Klicks erhöhen mit Panikmache, Sensationslust, etc.
Josef Stöckl/Mathematik/Übungen

* https://docs.google.com/document/d/1l7Zd6QUTG4dKbc1xSVmL4B7lrYAxsXlDaQlp7ISFMLI/edit?usp=sharing

Übungen 1

## Bestimme Vorgänger und Nachfolger

```
_____ < 27 < ______                                 ______ < 125 < _____

```

## Berechne

```
5  ∙ 8 = ______                                      30 : 5 = ________

12  ∙ 10  = _______                                 200 : 40 = _______

100  ∙ 7 =  _______                                  0 : 7 =  ________

12  ∙ 5 ∙ 4 =   __________                           3 : 0 =  _________

```

## Ergänze die Fachausdrücke

```
___________________  minus ___________________ = Wert der Differenz

Wie heißt das Ergebnis der Division?   _________________________

```

## Berechne die fehlende Zahl

```
_____ - 57 = 123          _____ + 418 = 1 207

```

## Rechne schriftlich

```
 7 3 . 9 6               2 7 6 . 7 9

```

## Textaufgabe

```
Die Heimatbühne Vomp verkaufte für die Theatervorstellung im Mehrzwecksaal 380 Karten zu je 16 €. Berechne die Einnahmen. Bitte Textaufgaben mit Antwortsatz!

```

## Runden

```
Runde auf Z:  235 ≈ _____      Runde auf H:  1446 ≈ _____        Runde auf T: 17280 ≈ _____

```

## Reihenfolge der Rechenarten

```
 77 : 7 – 14 : 7 =                                 (53 – 17) : 3 – 5 · 2 =

```

## Schreibe die Rechnung an und berechne

```
Dividiere die Summe aus 36 und 18 durch 9.

```

## Textaufgabe

```
In einer Jugendherberge gibt es 3 Sechsbettzimmer, 4 Vierbettzimmer und 3 Zweibettzimmer.
Wie viele Personen können hier wohnen? Bitte Textaufgaben mit Antwortsatz!

```

## Löse diese Gleichungen

```
a · 9 = 117                                             b + 35 = 75

```

```
c – 32 = 42                                             d : 12 = 36

```

## Rechne um

```

 7
 2

 =

 {\displaystyle \frac{7}{2} =}

 19
 10

 =

 {\displaystyle \frac{19}{10} =}

 54
 8

 =

 {\displaystyle \frac{54}{8} =}

 39
 4

 =

 {\displaystyle \frac{39}{4} =}

```
Рыцарь дракон Шапира

## Описание

Шапира - рыцарь империи Ра и слуга своей принцессы Аиши.

Она клялась, защищает принцессу, ценой своей жизни. Шапира может быть немного через чур строгой, потому что она все еще считает Аишу беззащитным ребенком. Аиша ненавидит это, но Шапира ничего не может с этом поделать. Лицо Шапиры всегда ледяное, потому что ее улыбки предназначены для принцессы и только.

Она строгая, сдержанная и всегда серьезная во всем. Если кто то подшучивает над ней она бросит ему вызов на дуэли. Если что то подшутит насчет Аишы она позаботиться о том, что бы на кладбище На появилась новая могила.

## Сюжет

Первая встреча с Шапирой встречается еще на первом уровне первого мира. Убегая в спешке она теряет карту и открывает Рыцарю первый на его пути доп уровень. В этом уровне нам нужно сразиться с Шапирой и победить её, после чего она убежит.

Дальше вы встретитесь только в 9 мире. Шапира узнает нас из Кантерберийского леса и начнёт погоню, чтобы отправить нас в лагерь. Она будет либо просто идти за нами, либо кидать в нас свой меч и иногда - прыгать. Когда принцесса Аиша назначит нас начальником лагеря беженцев, Шапира возмутиться этим, так как Рыцарь из Кантербери.

В альтернативном будущем 10-11 мира Шапира и остальные союзники Рыцаря участвовали в операции по спасению людей в северном Кантербери. На обратном пути им преградили дорогу захватчики. Всё, что у них осталось, это одна пуля у Сохи, способная очистить путь. Но при этом Шапира вместе с Евой, Марвином и Феем/Мей отстают от остальных и попадают в ловушку захватчиков. У Сохи был выбор, потратить последнюю пулю на вызволение отставших или на очищение пути. Но в итоге из-за давления на неё Принцессы она выбирает второе и эти четверо погибают.

## Геймплей

**Персонажа**

Атака: Имперское искусство владения мечом

Свободно владеет двуручным мечом, чтобы наносить урон ближайшим врагам.

Навык цепи: Божественное наказание (Авиа - Сбит)

Высоко прыгает, а затем падает и наносит 400% урона от DPS.

Способность 5 звезд: Контратака

При попадании врагов, ее урон увеличивается на 30% в течение 6 секунд.

## Внешний вид

**Эволюция персонажа**

**Обычные костюмы**

**Бальное платье Шапиры -** продается в магазине за 600 алмазов

## Интересные факты

* Релиз 28 февраля 2020

* Если ты выбьешь Шапиру из своего первого призыва, ты можешь устроить дуэль двух Шапир в 1 мире!
Informatik/Technik/Technische Probleme lösen

* Du erkennst die Bestandteile und Funktionsweise eines Computers und eines Netzwerks.
* Du kennst gängige proprietäre und offene Anwendungsprogramme und zugehörige Dateitypen.
* Du bewertest mögliche technologische Lösungen und wählst eine passende aus, auch unter Berücksichtigung proprietärer und freier Software,
* Du passt digitale Umgebungen an die eigenen Bedürfnisse an und triffst persönliche Einstellungen (z.B. barrierefreie Einstellungen im Betriebssystem).
* Du erkennst technische Probleme in der Nutzung von digitalen Geräten und meldest eine konkrete Beschreibung des Fehlers an die richtigen Stellen.
* Du verwendest Hilfesysteme bei der Problemlösung,
* Du führst Datensicherungen und -wiederherstellungen aus.

## Wozu dient der Arbeitsspeicher

- Im Arbeitsspeicher können die Daten einer Datei fest gespeichert werden.
+ Im Arbeitsspeicher werden Daten zwischengespeichert, gelesen und verändert. Nach einem Computer-Neustart sind diese Daten verloren.
- Ist ein anderes Wort für CPU
- Im Arbeitsspeicher werden Daten zwischengespeichert, gelesen und verändert. Nach einem Computer-Neustart bleiben diese Daten erhalten.

## Welches Bauteil im Computer wird auch als RAM bezeichnet?

- Prozessor
- Festplatte
+ Arbeitsspeicher
- CD - Laufwerk
- BIOS

## Vergleich:RAM und ROM Worin besteht der Unterschied?

+ ROM liest nur daten und verändert sie nicht
- ROM ist eine andere bezeichnung für RAM
- Den ROM gibt es nicht

## Auf dem Motherboard befindet sich ein AGP - Steckplatz welches Gerät oder Bauteil wird hier eingebaut?

- RAM
- CPU
- Netzwerkkarte
+ Grafikkarte
- Festplatte

## Wozu wird das BIOS gebraucht?

- Mit Hilfe des BIOS werden Daten auf die Festplatte geschrieben.
- Das BIOS verwaltet die Grafikkarte-
+ Das BIOS steuert den Systemstart des Computers. Dort werden wichtige Grundeinstellung für den Computer vorgenommen
- Im BIOS laufen die Rechenprozesse des Computers ab.
- Im BIOS wird das Betriebssystem, z.B. Windows 7, gespeichert.

## Ein Prozessor wird z.B. mit einer Taktfrequenz von 800 MHz angegeben. Was bedeutet 800 MHz bei diesem Prozessor

- Der Prozessor kann 800 abfragen in der Sekunde verarbeiten
- 800 MHz gibt die Baugröße des Prozessors an
- 800 MHz gibt die Speichergeschwindigkeit des Arbeitsspeichers an
+ Der Prozessor kann 800.000.000 Abfragen in der Sekunde verarbeiten
- Der Prozessor kann 800.000 Abfragen in der Sekunde verarbeiten

## Ein Datenträger hat eine Speicherkapazität von z.B. 100 MB. Was heißt MB?

- MB = Master Boot
- MB = Megabit
- MB = Multi Boot
+ MB = Megabyte
- MB = Multibyte

## Eine Festplatte wird mit einer Speicherkapazität von 20 GB angegeben. Wie viel MB sind 20 GB?

- 20.000 MB
- 200 MB
- 20.0340 MB
+ 20.0480 MB

## Sie möchten eine Datei mit einer Größe von 80 MB speichern. Auf welches Medium können Sie die Datei in der Regel **nicht** speichern?

- Festplatte
- CD
+ Floppy - Diskette
- ZIP
-SCSI - Festplatte
Digitale Bildung/Betrug und Fallen/Fake-Anruf

Hefteintrag / Notizen

Fake-Anruf
Ein Betrüger („Scammer“) ruft dich an und gibt sich z.B. als Mitarbeiter von Microsoft aus.

Er erzählt dir die erfundene Geschichte, dass dein Computer von einem Virus befallen ist.

Um dir helfen zu können, musst du aber nur ein paar Schritte an deinem Computer aufführen.

Aus Angst befolgst du dann die Anweisungen.

Der Betrüger hat nun Zugang zu deinem Computer.

Die Folge ist, dass er Geld von deinem Konto abbuchen kann.

* Microsoft wird Dich niemals telefonisch kontaktieren.
* Auflegen und nicht weitersprechen.

Falls du auf den Scam (Betrug) reingefallen bist:
* Die Bank darüber informieren. Konto sperren lassen (Sperrhotline anrufen, falls die Bank geschlossen ist).
* Polizei eventuell informieren.
Informatik/Mediengestaltung/Digitale Medien rezipieren

* Du kennst mediale Gestaltungselemente und kannst medienspezifische Formen unterscheiden.
* Du erkennst Medien als Wirtschaftsfaktor (z.B. Finanzierung, Werbung).
* Du nimmst die Gestaltung digitaler Medien und damit verbundenes kommunikatives Handeln reflektiert wahr: den Zusammenhang von Inhalt und Gestaltung (z.B. Manipulation), problematische Inhalte (z.B. sexualisierte, gewaltverherrlichende) sowie stereotype Darstellungen in Medien.
Mathematik/Dezimalzahlen/Tafelbild: Multiplizieren mit 10, 100, 1000

Freiarbeit

* Merktext aus dem Hauptbuch S. 148 durchlesen.
* Als Hausübung schreibst du den Merktext ins Schulübungsheft ein! Steht im Unterrichten Wiki!

* Nr. 719 (ins Hauptbuch)
	+ Kontrolliere mit dem Lösungsbuch!
* Nr. 720 (ins Schulübungheft)
	+ Kontrolliere mit dem Lösungsbuch!
* Nr. 724 (ins Hauptbuch)
* Nr. 726 (ins Hauptbuch)
	+ Kontrolliere mit dem Lösungsbuch!
Mathematik/Relation/Tafelbild: Was ist ein Verhältnis?

THEMA: V e r h ä l t n i s

Ein Schipass für die Wintersaison ist für eine Studentin in Innsbruck relativ (verhältnismäßig) teuer.

==> Schipass für Wintersaison (600 €) : Einkommen pro Monat der Studentin (500 €)

==> 600 € : 500 €

Wie kürzt man das Verhältnis?

Beide Seiten durch 100 dividieren!

==> 6 € : 5 €

Wie erweitert man das Verhältnis?

Beide Seiten mit z.B. 5 multiplizieren!

==> 30 € : 25 €

HÜ bis 29.5.: Folgende Online Übungen durcharbeiten und 5 Beispiele davon ins HÜ-Heft einschreiben.

1. Verhältnisse kürzen (EDU-Puzzle)
2. Verhältnisse kürzen 1 (EDU-Puzzle)
3. Verhältnisse kürzen 2(EDU-Puzzle)
4. Verhältnisse kürzen (LearningApp)

Was ist der Maßstab?

Das Verhältnis zwischen der **Länge in einem Plan** zur **Länge in der Wirklichkeit**.

==>Maßstab 1 : 1 500 000

Video anschauen (Maßstab als Verhältnis aus: www.oebv.at - 100% Mathematik)

Freiwillige Online Übungen

1. Maßstab (LearningApp)
2. Maßstab (LearningApp)

Bis Stundenende machen alle in der Freiarbeit-Mathematik weiter!
Digitale Bildung/Gesundheit

**Gesundheit**

1. App: Zeitmanagement für Schüler
2. App: Digital Life Balance
3. Video: Youth-Talk
4. Video: Tipps für mehr digitale Balance
5. Video: Tipps für mehr digitale Balance (2)
6. e-Rezept (noch nicht in einem Lernpfad eingebaut)
7. Film: The Circle (am Ende des Schuljahres)

* Kannst die Nutzung digitaler Geräte in ihrem persönlichen Alltag gestalten?
	+ Reflektierst du die eigene Medienbiografie sowie Medienerfahrungen im persönlichen Umfeld?
	+ Beschreibst du mögliche Folgen der zunehmenden Digitalisierung im persönlichen Alltag?
	+ Kennst du die geschichtliche Entwicklung der Informations- und Kommunikationstechnologie und Informatik insbesondere von Social Media unter Berücksichtigung menschenrechtlicher und ethischer Fragestellungen?

* Risiken von Spielen

* Du reflektierst, welche gesundheitlichen Probleme die übermäßige Nutzung von digitalen Medien nach sich ziehen kann.
* Du vermeidest Gesundheitsrisiken und Bedrohungen für das körperliche und seelische Wohlbefinden in Bezug auf digitale Technologien.
* Du erkennst, wie digitale Technologien soziales Wohlbefinden und Inklusion fördern.
* Du gestaltest deinen digitalen Arbeitsplatz ergonomisch.
* Du weißt, inwieweit die Nutzung digitaler Technologien der Umwelt schadet oder zum Umweltschutz beiträgt.

* Du kennst wichtige Anwendungsgebiete der Informationstechnologie und überlegst dir die Berufswahl.
* Du kannst die gesellschaftliche Entwicklung durch die Teilnahme am öffentlichen Diskurs mitgestalten.
* Du erkennst Chancen und Risiken der Mediennutzung.
Musik

1. Karaoke
2. Karaoke2
3. Karaoke3
4. Karaoke4
5. Karaoke5
6. Karaoke6
7. Karaoke7
8. Karaoke8
9. Weihnachten
10. Weihnachten2
11. Weihnachten3
12. Tänze
13. Tänze2
14. Tänze3
15. Bundeshymne

Rhythmik
1. Achtelnote
2. Rhythmus-Pyramide
3. Pausen
4. Servus
5. Hallo
6. Grüß Gott
7. Sprechrhythmus
8. Hände hoch!
9. Gummitwist
10. Embambi
11. Beat und Offbeat
12. Cups

Technik
1. Schallplatte
2. MP3
3. https://audiomass.co/
4. Soundcheck

Melodik
1. Notenzeile
2. Violinschlüssel
3. Bassschlüssel
4. Wiederholungszeichen
5. Dur-Tonleiter
6. Klaviatur
7. Leere Notenzeile
8. Notennamen zwischen den Notenlinien
9. Notennamen auf den Notenlinien
10. App: Notennamen
11. Stammtöne
12. Versetzungszeichen
13. Chromatische Tonleiter
1. Schlagzeug
2. Violine
3. Bratsche
4. Cello
5. Kontrabass
6. Video: Streicher
7. Trompete
8. Horn
9. Posaune
10. Tuba
11. Video: Blechbläser
12. Video: Holzbläser
13. Peter und der Wolf
14. Dirigent
15. Orgel

Komponisten
1. Wolfgang Amadeus Mozart
2. Franz Schubert
3. Johann Sebastian Bach
4. Johann Strauß

Fragen und Antworten

1. Klasse
2. Klasse
3. Klasse
4. Klasse

Werke
1. Ausruhen mit Musik
2. Bundeshymne
3. Die Forelle
4. Erlkönig
5. Fantasia 2000
6. Tanz der Vampire
7. Musiktheater
8. Boléro
9. Der Hölle Rache kocht in meinem Herzen
10. Die Hochzeit des Figaro
11. Eine kleine Nachtmusik
12. Nationalhymne
13. Noch einzuordnen
14. Quiz
15. Rondo "Alla Turca"
16. Symphonie Nr. 40
* Entstehung der Notenschrift
* Epochen
	+ Barock
	+ Romanik
	+ Was bedeutet Epoche?
	+ Wiederholung
	+ Überblick
* Lieder
* Musikethnologie
	+ Das Fisser Blochziehen
	+ Die Absamer Jungmatschgerer
	+ Weitere Bräuche

* Musikinstrumente
	+ Das Notensystem
	+ Einteilung
		- Benutzung durch den Spieler
		- Tonerzeugung
	+ Gitarre und Klavier
	+ Instrumente des Orchesters
	+ Moderne Musikinstrumente
	+ Spiele
		- Kreuzworträtsel
		- Ping Pong
	+ Steinway
	+ Unterschiedliche Stilrichtungen
	+ Unterschiedliche Stimmungen
* Neujahrskonzert
* Volksmusik
	+ Gstanzln
	+ Volks- und Blasmusik in der NS-Zeit
Informatik/Informations-, Daten- und Medienkompetenz/Teilen

* Du teilst Informationen, Daten und digitale Inhalte mit anderen durch geeignete digitale Technologien.
* Du kennst die Grundzüge des Urheberrechts sowie des Datenschutzes (insb. das Recht am eigenen Bild) und wendest diese Bestimmungen an.
* Du verstehst, wie Urheberrecht und Lizenzierung sich auf die Nutzung von Informationen, Daten und digitale Inhalte auswirken.
* Du wendest Rechte und Pflichten im Umgang mit Informationen, Daten und digitalen Inhalten an: urheberrechtliche Bestimmungen, Lizenzmodelle, insb. offene (Creative Commons, Open Educational Resources)
Digitale Bildung/Sicherheit/Persönliches geheim halten

Hefteintrag / Notizen

Persönliches geheim halten

Wegen der Beliebtheit von Social Networks (Facebook, Instagram, ...) werden immer wieder persönliche Daten unüberlegt veröffentlicht.

Schütze deine persönlichen Daten vor Datenklau und Datenmissbrauch.

Persönliche Daten wie Wohnadresse, Handynummer oder E-Mail-Adresse gehen Fremde im Internet nichts an!

Halte deine Passwörter besonders gut geheim.
Mathematik/Zuordnungen/proportional

aus wikibooks
### Proportional

Ist der Quotient zweier Größen eine Konstante liegt direkte Proportionalität vor.

a
b

=

c
x

{\displaystyle \frac{a}{b}=\frac{c}{x}}

```
a)

 2
 3

 =

 5
 ?

 {\displaystyle \frac{2}{3}=\frac{5}{?}}

b)

 2
 x

 7
 y

 =

 ?

 14

 y
 2

 u

 {\displaystyle \frac{2x}{7y}=\frac{?}{14y^2u}}

c) Ein Pkw verbraucht auf 100 km 9,4 Liter Benzin.
   Mit einer Tankfüllung kommt er 540 km weit.
   Wie viel Liter fasst der Tank ?

```

1 Packung Chips kostet 1,50 Euro. Wie viel kosten 3 Packungen Chips?

Rechnung:

Lösung: 3 Packungen Chips kosten 4,50 Euro.

**Wenn wir keine Packung Chips kaufen, geben wir auch kein Geld aus.**
**Wenn die eine Größe mal 2 gerechnet wird, dann muss die andere Größe der Zuordnung auch mal 2 gerechnet weden.**
==>**Die Werte nehmen proportional zu.**

**Merkmale**
* Gerade geht durch den Nullpunkt
* Aufsteigende Gerade

**Sonderangebot in einem Supermarkt ist keine proportionale Zuordnung**

In 5 Metern Tiefe herrschen ca. 0,5 bar Wasserdruck. Taucher müssen das wissen, um den gefährlichen Tiefenrausch zu vermeiden.
Erste Symptome sind bereits ab einem Druck von 3,2 bar zu erwarten.

Ab einer Tauchtiefe von **32 m** beginnen erste Symptome des Tiefenrausches aufzutreten.

Ein Elektriker hat für einen Kunden eine Rechnung geschrieben. Für 8 Arbeitsstunden berechnet er 542,40 €. Für einen neuen Kunden arbeitete er 12 Stunden.

Der neue Kunde muss **813,6 €** bezahlen.

Herr Paul kann mit 39,2 Litern Benzin 350 km weit fahren. Er tankt nach 250 km.

**28 Liter**

* https://LearningApps.org/watch?app=1487199
* https://LearningApps.org/watch?app=1487175
Musik/Melodik/Violinschlüssel

Hefteintrag / Notizen

Der Violinschlüssel
Der heute allgemein gebräuchliche Violinschlüssel ist ein **G-Schlüssel**, der das g′ auf der zweiten (von unten gezählten) **Notenlinie** festlegt.

Er wird für Frauenstimmen, Violine, hohe Blasinstrumente und die **rechte Hand** bei Tasteninstrumenten verwendet.
Informatik/Informations-, Daten- und Medienkompetenz/Suchen und Finden

* Du formulierst deine Bedürfnisse für die Informationssuche.
* Du planst zielgerichtet und selbstständig die Suche nach Informationen, Daten und digitalen Inhalten mit Hilfe geeigneter Strategien und Methoden (z.B. Suchbegriffe), passender Werkzeuge bzw. nützlicher Quellen.

 Hefteintrag / Notizen

Für Recherchen, um besser zu suchen

Suchtipps für Suchmaschinen

* skifahren -österreich ... Alles wird gesucht ohne Österreich
* "Mickey Mouse" ... unter Anführungszeichen wird genaue Wortfolge gesucht.
* Ernährung AND Vegetarier ... nur Seiten, wo beide Wörter vorkommen.
* Fernseher OR Bildschirm OR Telepromter ... Synonyme werden rausgefiltert
* "Nachtaktive Tiere" AND Nahrung ... Kombination
Musik/Melodik/Stammtöne

Hefteintrag / Notizen

Die Stammtöne
Die Stammtöne in der Musik heißen C, D, E, F, G, A und H.

Sie entsprechen den Tönen der C-Dur- bzw. a-Moll-Tonleiter.

Zwischen E und F sowie H und C liegen Halbtonschritte. Zwischen den anderen benachbarten Stammtönen liegen Ganztonschritte.

Jeder Stammton kann durch ein Kreuz um einen Halbton erhöht oder durch ein Be um einen Halbton erniedrigt werden.
Informatik/Technik/Digitale Geräte nutzen

* Du schließst die wichtigsten Komponenten eines Computers richtig zusammen und identifizieren Verbindungsfehler.
* Du verbindest digitale Geräte mit einem Netzwerk und tauschst Daten zwischen verschiedenen elektronischen Geräten aus.
* Du verwendest unterschiedliche digitale Geräte entsprechend ihrer Einsatzmöglichkeiten,
* Du verwendest verschiedene Arten von Speichermedien und Speichersystemen.
Белый зверь

Зефирка

## Описание

### Внутриигровое описание

Волки-стражники - могущественные мистические создания, обитающие в на заснеженных землях.

Когда захватчики ворвались в мир, они охотились на гуариданских волков. Молодой волк вышел из своей стаи и был вынужден выживать один. Во время путешествия он подружился с двумя мужчинами. Один был браконьером, который хотел его шкуру, а другой был игроком, который погряз в собачьих боях. После побега от этих двух "друзей", он стал крайне скептически относиться к человеку.

Но если ты дашь ему искреннюю и терпеливую руку, он все равно может быть твоим самым верны другом.

### Роль в сюжете

Впервые мы встречаем Белого зверя в 1 мире, освобождая его из клетки. Но, из-за неудачного опыта с людьми в прошлом, он нападает на Рыцаря и затем убегает. Затем мы видим, как Зверь снова попадает в ловушку, после чего вновь освобождаем его, но тот вновь убегает. Когда на Рыцаря нападает Вождь гоблинов, Зефирка выручает героя и сражается вместе с ним. Он остается на ночлег и Рыцарь дает тому кусок мяса, за что Зверь помог достать ботинки Гермеса с дерева. Затем Зефирка присоединяется к команде Рыцаря, после чего и получает свое имя от Принцессы.

В будущем из 10 мира, мы видим взрослого огромного Зефирку, который сначала напал на Рыцаря, но быстро узнал его и стал дружелюбнее.

Также, в кошмарной версии 11 мира можно увидеть семью Зефирки - его партнершу, такую же огромную волчицу-стражницу и их волчат.

## Геймплей

### Способности персонажа

#### Навык цепи: Атака (Ранен - Авиа)

Быстро атакует врага и наносит 325% урона в секунду. Уменьшает защиту врага на 20% на 5 секунд.

#### Способность 5 звезд: Охотничий инстинкт

Урон увеличивается на 30%, если у цели меньше 50% здоровья.

## Интересные факты

* Зефирка - первый герой животное среди редких и уникальных героев, вторая - Мейрил (частично).
* Зефирка - первый герой, которого вы получите в режиме истории (не считая начального Рыцаря).
* Зефирка - мужского пола, это было официально подтверждено, когда в английской в 11 кошмаре Принцесса сказала ему "You already became a dad".
* Его именное оружие - легендарный коготь "Фенрир". В конце последнего уровня кошмарной версии 10 мира он вооружен именно им.
* У него есть уникальная версия - Белый снег.
* Зефирка - один из 7 редких героев, у которых есть уникальная вторая версия(остальные - Ева, Сохи, Юзе, Лорейн, Эми и Шапира).
Digitale Bildung/Hefteinträge/Chrome

Hefteintrag / Notizen

Chrome-Konto
Dein Chrome-Konto wird verwaltet.

Am Arbeitsplatz oder in einer Bildungseinrichtung (Schule) ist das oft der Fall.

Du kannst das auch in den Einstellungen sehen.

Der Administrator hat die Kontrolle über dein Profil.

Dein Profil und somit auch deine Daten werden nach Beendigung deiner Schulzeit gelöscht.
Josef Stöckl/E-Bass

1. E-Bass/Grundlegendes/Kaufentscheidung

1. E-Bass/Grundlegendes/Handhaltung

1. https://meet.google.com/uvc-ahwo-wav
2. E-Bass/Grundlegendes/Aufwärmübung

2. Anzahl der Noten der Basslinie reduzieren, z.B. nur die erste Sechszehntelposition, 3 und 4 und fertig zählen, Schauen, dass der Fuss passt.
3. Schauen, dass du nicht zu sehr "vorne" spielst, das heißt nicht "gestresst" frühzeitig spielen, dann beginnt man nämlich auch zu schwimmen.

### Fuß(beat) als Teil vom groove sehen und einlernen

* Musik ist meist Unterhaltungsmusik und soll zum Tanzen anregen.

### Microtiming: Von der Langsamkeit des Bewegungsablaufes zur Klarheit

1. Werk/All I wanna do
2. Puls: 1 2 3 4 mit Fuß
3. Kleinstes gemeinsames Raster im Tempo wichtig um mit anderen Musikern zusammenspielen zu können

### Rechte Hand

Übung rechte Hand, **KONZENTRIEREN darauf, dass Finger nicht links und rechts rutschen.**
* 5-saitiger Bass gut, da man bei der Aufwärmübung 8 Takte üben kann und man soll versuchen in 8 Takten zu denken, denn die meisten Stücke sind in 8 Takten.
* Bewegungsablauf **ohne Metronom** einlernen, von der Langsamkeit der Bewegung zur Klarheit.
* Fingersatz muss immer gleich bleiben, nicht ständig welchseln.
* **Schulter** hängen lassen.
Informatik/Scannen

1. Bildbearbeitungsprogramm starten (z. Bsp. Paint Shop Pro 5)
2. Vorlage in Scanner einlegen (möglichst gerade, genau in die Ecken, )
3. Im Bildbearbeitungsprogramm: Datei - Import - Twain - Einlesen.... wählen
4. Überlegen der Farbtiefe. 24 Bit bedeutet 16 Millionen Farbtöne, was meistens leicht ausreichend ist. Je höher die Farbtiefe, desto größer wird die gescannte Datei, desto langsamer arbeitet der Computer und desto mehr Speicherplatz ist nötig.
5. Auflösung 150 dpi, (300 dpi) genügen meistens. 150 dpi bedeutet 150 dots per inch (deutsch: 150 Farbpunkte pro 2,54 cm).Will man die Vorlage später stark vergrößert ausdrucken, höhere Auflösung (600 dpi) wählen.
6. Bei Vorlagen aus Zeitungen, Druckwerken Optionenkoffer verwenden und MOIRE entfernen wählen. Dadurch verschwindet ein sonst störendes Punkteraster, wie man es von Bildern in Zeitungen her kennt.
7. Vorschauschaltfläche anklicken
8. Rahmen des Bildausschnittes (strichlierte Linie) nach eigenen Wünschen verschieben, vergrößern, verkleinern.
9. Scannensymbol anklicken - der eingestellte Bildausschnitt wird wirklich gescannt. Bitte etwas Geduld haben!
10. Scanvorschau (Fenster mit Überscshrift VORSCHAU ) schließen. Das gescannte Bild liegt dahinter.
11. Dieses Bild kann nach eigenen Wünschen im Bildbearbeitungsprogramm gedreht, aufgehellt, geschärft, farblich verändert werden.
12. Bild speichern oder ausdrucken (ev. Datei Druckvorschau verwenden)

fertig
Informatik/Mediengestaltung/Digitale Medien produzieren

* Du erlebst dich selbstwirksam, indem du digitale Technologien kreativ und vielfältig nutzest.
* Du gestaltest digitale Medien mittels aktueller Technologien, ggf. unter Einbeziehung anderer Medien: Texte, Präsentationen, Audiobeiträge, Videobeiträge sowie multimediale Lernmaterialien.
* Du beachtest Grundregeln der Mediengestaltung.
* Du veröffentlichst Medienprodukte in geeigneten Ausgabeformaten auf digitalen Plattformen (z.B. Blog).
Mathematik/Grundrechnen/Textaufgaben

Du möchtest einen Freund ins Kino einladen und kaufst **2 Kinokarten zu je 8 €**.
In deiner Geldtasche sind **20 €**.
Dein Freund möchte **Popcorn um 5 €**.

2 Kinokarten zu je 8 €
Popkorn um 5 €
20 € in Geldtasche
Kann ich mir Popcorn leisten?
2 . 8 = 16
16 + 5 < 20?
21 ist größer als 20, daher kann ich das Popcorn nicht mehr kaufen.
Josef Stöckl/Mathematik 3

## B i n o m i s c h e F o r m e l

(a + b)² = a² + 2ab + b²

Geometrische Darstellung der 1. Binomischen Formel

## 1. Binomische Formel

<popup name="1. Binomische Formel">

(a + b)² = a² + 2ab + b²
Begründung: (a + b)² = (a + b) (a + b) = a² + ab + ab + b² = a² + 2ab + b²
</popup>

<popup name="Beispiele">

(3a + 5x)² = 9a² + 30ax + 25x²
Begründung: (3a + 5x)² = (3a + 5x) (3a + 5x) = 9a² + 15ax + 15ax + 25 x² = 9a² + 30ax + 25x²

(4a + x)² = 16a² + 8ax + x²
</popup>

<popup name="Arbeitsauftrag">

1. Vom Hauptbuch ins Schulübungheft rechnen
	1. 225 b, d, f, h
2. Ergebnisse mit Lösungsheft vergleichen

</popup>

THEMA: 2. B i n o m i s c h e F o r m e l

(a - b)² = a² - 2ab + b²

## 2. Binomische Formel

<popup name="2. Binomische Formel">

(a - b)² = a² - 2ab + b²
Begründung: (a - b)² = (a - b) (a - b) = a² - ab - ab + b² = a² - 2ab + b²
</popup>

<popup name="Beispiele">

(3a - 5x)² = 9a² - 30ax + 25x²
Begründung: (3a + 5x)² = (3a - 5x) (3a - 5x) = 9a² - 15ax - 15ax + 25 x² = 9a² - 30ax + 25x²

(4a - x)² = 16a² - 8ax + x²
</popup>

<popup name="Arbeitsauftrag">

1. Vom Hauptbuch ins Schulübungheft rechnen
	1. 226 b, d, f, h
2. Ergebnisse mit Lösungsheft vergleichen

</popup>

Ebenes (2-dimensionales) kartesisches Koordinatensystem mit 2 Punkten

P

{\displaystyle P}

 und

Q

{\displaystyle Q}
Objets

Il y a 219 objets de base dans le jeu. L'extension du temple du ciel ajoute 157 objets. Cette liste est en cours de construction et peut donc ne pas contenir tous les objets.

Chaque objets donne +50 de santé max au héros qui le prend.

Les marchands communs peuvent avoir des objets de rareté 1\*, les marchand rares peuvent avoir des objets 1\* et 2\*. Les marchands très rares peuvent avoir des objets 1\*, 2\* et 3\*.

## Objets de l'extension

Ces objets sont débloqués en battant les boss à la fin des quêtes célestes de chaque personnages. Chaque boss des temples célestes peut être battu 3 fois, débloquant ainsi des objets différents. Puis le boss n'est plus accessible.
Mathematik/Statistik/Statistische Kennzahlen

Diese neun Tierfiguren wurden zunächst der Größe nach aufgestellt um den Median zu bestimmen. Die braune Kuh ist genau in der Mitte der Reihe: Links von ihr sind vier Tiere und rechts von ihr ebenfalls vier. Also liegt der Median bei der braunen Kuh.
Der Median ist der **Wert**, der in der **Mitte** steht,
wenn alle Werte **der Größe nach** geordnet sind.

Bestimme den Median für die Werte 4, 1, 37, 2, 1
Die Zahl 2 ist der Median, nämlich die mittlere Zahl in 1, 1, 2, 4, 37
Umgangssprachlich sagt man oft **Mittelwert** oder **Durchschnittswert**
Der häufigste Wert einer Häufigkeitsverteilung

* https://learningapps.org/watch?app=ph64ktzk301

1. Maßband an Klassenzimmerwand.
2. Die Größe aller SuS wird von einem SuS gemessen.
3. Name und zugehörige Größe wird von einem SuS an Whiteboard geschrieben und alle SuS schreiben die Datenerhebung ein.

Beispiel für eine Rangliste
1. Ordne die Größe der Schülerinnen und Schüler von klein nach groß.

1. Die Urliste ist das Ergebnis einer **Datenerhebung**, also die ursprüngliche Aufzeichnung der **Beobachtungs- oder Messwerte**.
2. Beispiel einer Datenerhebung
	1. Messen der Körpergröße von 5 freiwilligen SuS.
	2. Maßband an Klassenzimmerwand. 2 andere SuS messen.
	3. Name und zugehörige Größe wird von einem SuS an Whiteboard geschrieben und alle SuS schreiben die Datenerhebung ein.
Informatik/Informations-, Daten- und Medienkompetenz/Vergleichen und bewerten

* Du wendest Kriterien an, um die Glaubwürdigkeit und Verlässlichkeit von Quellen zu bewerten (Quellenkritik, Belegbarkeit von Wissen).
* Du erkennst reflektierst klischeehafte Darstellungen und Zuschreibungen in der medialen Vermittlung.
* Du kannst mit automatisiert aufbereiteten Informationsangeboten eigenverantwortlich umgehen.
Mathematik/Teilbarkeit/Vielfachenmenge

V

3

=
{
3
,
6
,
9
,
12
,
15
,
18
,
21
,
24
,
27
,
30
,
33
,
36
,
.
.
.
}

{\displaystyle \mathbf V\_{3} = \{3,6,9,12,15,18,21,24,27,30,33,36, ...\} }

V

7

=
{
7
,
14
,
21
,
28
,
35
,
42
,
49
,
56
,
63
,
70
,
77
,
84
,
.
.
.
}

{\displaystyle \mathbf V\_{7} = \{7,14,21,28,35,42,49,56,63,70,77,84, ...\} }

Bumm-Spiel: Lehrer zeigt mit Stift auf Schüler und zählt mit!
* 1 2 3 Bumm 4 5 6 Bumm 7 8 9 Bumm 10 11 12
Mathematik/Symmetrie/Tafelbild: Spiegeln

Was bedeutet "symmetrisch"?

 Freiarbeit

1. Zeichne beide Bilder in dein Heft, gibt es einen Trick, wie man das linke Bild genau zeichnen kann?

2. HB S.102 Infotext durchlesen.

3. Neue Lernkarten:

a) Eine Figur ist symmetrisch, …
Antwort: … wenn sich beim Falten beide Teile genau decken.
3. Was ist eine Symmetrieachse? (Antwort: Faltgerade oder Spiegelachse)

4. Gegenüberliegende Punkte haben (Antwort: … denselben Abstand zur Symmetrieachse.)

5. Konstruiere selbst erfundene symmetrische Figuren, bitte Fragen bei Unklarheiten.

 Hefteintrag / Notizen

Eine Figur ist achsensymmetrisch, wenn sie eine oder mehrere Symmetrieachsen besitzt.

Anstelle von "Symmetrieachse" verwendet man auch den Ausdruck "Spiegelachse".
Digitale Bildung/Betrug und Fallen/Call ID Spoofing

Hefteintrag / Notizen

Call ID Spoofing
Die meisten Menschen wissen nicht, dass es leider technisch möglich ist, bei Telefonanrufen jede beliebige Nummer auf der Rufnummernanzeige anzeigen zu lassen.

Ein Betrüger kann vortäuschen, dass dich z.B. ein Mitarbeiter deiner Bank oder einer andere Behörde anruft.

Gib' aus Sicherheit keine persönlichen Informationen am Telefon preis.

Bestätige keine zugesandte Bestätigung-SMS durch Durchsage einer Transaktionsnummer.

Manchmal ist man zu misstrauisch und man macht sich zu Unrecht sorgen.

Man sollte aber auch bei Anrufen lernen, mal Nein zu sagen. Das mach' ich jetzt nicht. Ich komme persönlich z.B. bei der Bank vorbei.
Musik/Melodik/Versetzungszeichen

Hefteintrag / Notizen

Die Versetzungszeichen
Versetzungszeichen sind Zeichen, die die Veränderung eines Stammtones anzeigen.

Derartige Versetzungszeichen können Stammtöne um einen Halbton nach oben oder unten versetzen.

Darüber hinaus gibt es spezielle Versetzungszeichen für den Versatz um Viertel-, Sechstel-, Achtel- und Zwölfteltöne, die in der neuen Musik (z.B. bei den Klangspuren Schwaz) sowie Transkriptionen ethnischer Musik Verwendung finden.
Musik/Musikethnologie/Die Absamer Jungmatschgerer

Die Matschgerer von Absam

Im Unterschied zu Thaur heißen die Muller in Absam Matschgerer. Niemand weiß genau, warum die Bezeichnung anders ist.

Alle fünf Jahre findet der Matschgererumzug durch Absam statt. 2022 wird es wieder so weit sein: Verschiedene Gruppen des örtlichen Matschgerervereins werden mit ihren aufwändig gestalteten Masken und bunten Verkleidungen echtes Tiroler Brauchtum vorführen.

5 laute Böllerschüsse geben das Zeichen zum Start des Umzugs.
Digitale Bildung/Hardware und Software/EVA-Prinzip

Hefteintrag / Notizen

Was ist das EVA-Prinzip?
Das EVA-Prinzip beschreibt ein Grundprinzip der Datenverarbeitung.

Die Abkürzung leitet sich aus den ersten Buchstaben der Begriffe Eingabe, Verarbeitung und Ausgabe ab.

Diese drei Begriffe beschreiben die Reihenfolge, in der Daten verarbeitet werden.

Als Zentraleinheit bezeichnet man das Computergehäuse und die darin untergebrachten Bauteile, wie z.B. die Festplatte oder das CD-Rom Laufwerk.

Die Zentraleinheit ist für die Verarbeitung der Daten zuständig.

Die Peripheriegeräte erlauben die Eingabe und Ausgabe von Daten, sie werden daher auch Eingabe- bzw. Ausgabegeräte genannt.
Mathematik/Natürlichen Zahlen/Reihenfolge der Rechenarten

100 + 5 . (3 + 7) =
100 + 5 . 10 =
100 + 50 =
150

100 - 5 . (3 + 7) =
100 - 5 . 10 =
100 - 50 =
50

Was bedeutet **KlaPuStri**?
1.**Klammer** ausrechnen, dann
2.**Punktrechnung** (Multiplikation, **Division**) berechnen, dann
3.**Strichrechnung** (**Addition**, Subtraktion) berechnen.

* http://edupuzzle.at?pnr=4331
* http://edupuzzle.at?pnr=4330
* http://edupuzzle.at?pnr=4333
* https://LearningApps.org/watch?app=555408
Josef Stöckl/Liedliste/Jahreskreis

Jahreskreis (jahrgangsübergreifend)

☐ Last Christmas - Happy Xmas (Word-Datei)

☐ Happy X-Mas 342

☐ Feliz Navidad 337

☐ Jingle Bells 339 E-Dur

☐ Mary's Boychild 323

☐ Hey ab in den Süden (Karaoke)

☐ Ein Bett im Kronfeld 263

### Geburtstag

* ☐ Happy (E) Birthday to (H7)you, Marmeladeim (E)Schu, Aprikose in der (A)Hose, Happy (E)Birthday (H7) to (E)you.
* ☐ Hoch soll er/ sie leben, …

### Tänze

☐ PataPata C 33

☐ Ennstaler Polka (Platzwechsel von Stuhl zu Stuhl statt Drehung)
Mathematik/Teilbarkeit/Teilermenge

Unter der Teilermenge versteht man die Menge aller **Teiler** einer **natürlichen Zahl**. Die Teiler treten - außer bei Quadratzahlen! - **paarweise** auf!

Man schreibt in der Mathematik so:

T

12

=
{
1
,
2
,
3
,
4
,
6
,
12
}

{\displaystyle T\_{12} = \{1,2,3,4,6,12\} }

Man schreibt in der Mathematik so:

T

16

=
{
1
,
2
,
4
,
8
,
16
}

{\displaystyle T\_{16} = \{1,2,4,8,16\} }
Mathematik/Bruchzahlen/Dividieren durch Null

7
0

{\displaystyle \frac{7}{0}}

 ✗
Das **Teilen** durch Null ist **nicht möglich**, deshalb darf **im Nenner** nie Null stehen!

Wenn man einen Kuchen zwischen null Personen aufteilen möchte, wie viel vom Kuchen bekommt dann jede Person?

Es ist nicht möglich, die Frage zu beantworten, da niemand da ist, der die Kuchen bekommen könnte.

Was ist aber, wenn der Zähler 0 ist?

0
13

=
0

{\displaystyle \frac{0}{13}=0}

Ist der **Zähler** eines Bruchs **gleich Null**, so ist der **ganze Bruch** gleich Null.
Mathematik/Grundrechnen/Tafelbild: 4 Grundrechnungsarten

Freiarbeit

* Viele Aufgaben können direkt ins Hauptbuch gerechnet werden.
* Textaufgaben ins Schulübungsheft rechnen. Jede Textaufgabe eine Antwort geben.

* Nr. 6, 8, 10 (ins Hauptbuch)
* Nr. 12, 14, 15 (ins Hauptbuch)
* Kontrolliere mit dem Lösungsbuch
* Nr. 18, 23 bis f) (ins Hauptbuch)
* Kontrolliere mit dem Lösungsbuch
* Nr. 20, 21 (ins Hauptbuch)
* Nr. 23 g, h, 26, 27 (ins Hauptbuch)
* Kontrolliere mit dem Lösungsbuch
Informatik/Computational Thinking/Algorithmus

* Du arbeitest mit Algorithmen z.B. durch nennen und beschreiben von Abläufen aus dem Alltag.
* Du verwendest, erstellst und reflektierst Codierungen (z.B. Geheimschrift, QR-Code).
* Du vollziehst eindeutige Handlungsanleitungen (Algorithmen) nach und führst diese aus.
* Du formulierst eindeutige Handlungsanleitungen (Algorithmen) verbal und schriftlich.
* Du erkennst die Bedeutung von Algorithmen in automatisierten digitalen Prozessen (z.B. automatisiertes Vorschlagen von potenziell interessanten Informationen).

## Algorithmen im Alltag: Einstieg über "Wenn-Dann-Sonst"-Geschichten

* Wenn ich **mit dem Auto fahre**, dann **brauche ich einen Führerschein**, sonst **werde ich bestraft**.

* Wenn ein Radarkasten steht und ich mich **an das Tempolimit halte**, dann werde ich **nicht geblitzt**, sonst werde ich **bestraft**.

* Wenn ich bei **3-2-1 still bin und zum Lehrer schaue**, dann werde ich **keine Strafe** bekommen und sonst **werde ich eine Strafe bekommen**.

* Wenn ich das **WC-Zeichen mache und der Lehrer stimmt dem zu**, dann **darf ich auf das WC gehen**, sonst **darf ich nicht auf das WC gehen**.

* Excel

 Hefteintrag / Notizen

Flussdiagramme

z.B. If-Then-Else

Deutsch: Wenn-Dann-Sonst

* https://learningapps.org/watch?app=6332031

Bitte entdecke in deinem alltäglichen Leben Sachen, die "algorithmisch" ablaufen könnten, wir kommen dann der Sache anhand von deinen Beispielen näher, was ein Algorithmus ist und was ein Algorithmus nicht ist!

Suche im Internet nach einer Abbildung oder einem Video, welches die **Lösung** für das Spiel Türme von Hanoi mit **drei Spielsteinen** zeigt – dies ist ein **einfacher Algorithmus**

Stell dir vor, du bist schwanger, gehst zum Arzt und dieser bestätigt deinen Befund - oder nicht! Bist du tatsächlich schwanger, wird dich der Arzt von nun an regelmässig untersuchen. Tritt ein besonderes Ereignis ein, trifft er besondere Massnahmen - falls nicht, dann eben nicht. Im schlimmsten Fall (aber davon wollen wir lieber nicht reden) ... sondern hoffen, dass du eine wunderbare Schwangerschaft erlebst und einen Menschen zur Welt bringst.
* **Zeichne das mögliche Geschehen als Algorithmus**

Auto
Schau dir folgendes Bild an, da geht's ums "Autopickerl" (Österreich). In Deutschland sagt man dazu TÜV, in der Schweiz MFK (Motorfahrzeugkontrolle).
* **Zeichne das mögliche Geschehen als Algorithmus**

Ein Algorithmus besteht aus **endlich** vielen, **eindeutigen** und aus- beziehungsweise durchführbaren **Einzelschritten**.

## Siehe Auch

* Siehe: https://community.fandom.com/de/wiki/Hilfe:ParserFunctions

## if oder unless

* if ... wenn
* unless ... wenn nicht
Digitale Bildung/Textverarbeitung/Maschinschreiben

- Wenn du **links einen Buchstaben groß** schreiben willst, dann muss du **rechts mit dem kleinen Finger** die Großschreibtaste drücken!
- Wenn du **rechts einen Buchstaben groß** schreiben willst, dann muss du **links mit dem kleinen Finger** die Großschreibtaste drücken!

## Dezember

### r, u (Zeigefinger)

* Übungsprogramm hier starten!
* Töne schreiben (Kopfhörer verwenden)
Digitale Bildung/Betrug und Fallen

**Betrug und Fallen**

1. Online-Spielen
2. Scam
3. Phishing
4. Site: watchlist-internet
5. Fake-Anruf (Tipp: unbekannte Nummern auf Mailbox umleiten)
6. Call ID Spoofing
7. Cyber-Grooming
8. Fake-News
9. App: Cyber-Sicherheit
10. Filterblase
11. Chatbots (noch nicht in einem Lernpfad eingebaut)
12. Live-Video-Chat (noch nicht in einem Lernpfad eingebaut)

**PC- und Online-Gamer:innen: Vorsicht beim Account-Handel über Marktplätze! - - 24.01.2024**

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Musik/Epochen/Barock

Hefteintrag / Notizen

Barockmusik

Barockmusik, auch bezeichnet als Generalbasszeitalter (Begleitinstrument häufig das Cembalo), ist eine Periode in der abendländischen Kunstmusik, die sich an die Renaissancemusik anschließt und sich vom Beginn des 17. bis etwa zur Mitte des 18. Jahrhunderts erstreckt.

Der Generalbass oder Basso continuo (ital. „fortlaufender, ununterbrochener Bass“; kurz: Continuo) bildet das Fundament und harmonische Gerüst in der Barockmusik.
Musik/Epochen/Was bedeutet Epoche?

Hefteintrag / Notizen

Epochen

Eine Epoche ist ein Zeitraum mit grundlegenden Gemeinsamkeiten in beispielsweise

- der Musik

- der Malerei

- der Literatur

- dem Baustil

Gotischer Baustil
* Europa
* verschiedenen nationalen Ausprägungen der Früh-, Hoch- und Spätgotik
* zeitlich etwa von der Mitte des 12. Jahrhunderts bis um 1500

Stephansdom in Wien

Gemeinsamkeiten
Krabben

aus Stein gemeißeltes Laub in der gotischen Architektur

Fialen

spitze Türmchen auf den Strebepfeilern

Fensterrosen

Rundfenster über dem Haupteingang

Kreurippengewölbe

Pfeiler, die das Gewölbe tragen

Spitzbogenfenster