Le réchauffement climatique

Qu'est-ce que le réchauffement climatique ?

Quelles sont les causes et les conséquences du changement climatique ?

Comment les êtres humains peuvent-ils diminuer les risques liés au changement climatique ?

## 1. Les effets du changement climatique

### Sortie de Terrain au Niveau de la Baie de Wissant (témoignage par Louloulalouve)

《Le Jeudi 15 Septembre 2022, la classe de 5e Hippogriffe s’est rendue au niveau de la baie de Wissant pour parler du réchauffement climatique.

Ma classe et moi sommes allées en sortie à Wissant. Hélène, qui travaille pour l’association Eden 62, nous a fait visiter la baie de Wissant. L’association a pour but de sensibiliser les gens à l’environnement et à son importance.

Nous avons commencé la sortie par une lecture de paysage, qui consiste à décrire ce que nous voyons. Nous avons vu des zones agricoles à notre gauche, des zones habitées sur notre droite et, en face de nous, des prairies et des pâturages avec des vaches. Nous avons également vu la Manche, des bateaux et les côtes d’Angleterre. Nous avons aussi vu la plage de Wissant, sa baie et ses deux caps : le Gris Nez et le Blanc Nez. Ils avaient des couleurs de roche différentes. Le Gris Nez en avait des grises et le Blanc Nez des blanches.

Nous avons ensuite fait un peu d’histoire. Avant les pâturages et les prairies, il y avait des marais. Le site naturel protégé que nous avons visité a beaucoup été dégradé par les guerres mondiales, la construction des usines et l’augmentation de la population. L’association Eden 62 a été mise en place pour conserver le littoral ainsi que sa faune et sa flore.

Le site naturel protégé d’Eden 62 possède plusieurs espèces animales et végétales. En visitant le site, nous avons pu voir des bosquets, des arbustes et des arbres, des pâturages extensifs (contr. : intensif) et une petite rivière. Ce site est riche en biodiversité. Hélène, notre animatrice, nous a montré plusieurs baies et nous a expliqué lesquelles étaient toxiques. Elle nous a également montré un méloé. C’est un petit insecte de couleur noire qui soulève son abdomen pour effrayer ses ennemis. Nous sommes allé voir la petite rivière et Hélène nous a expliqué qu’un martin-pêcheur vivait non loin d’ici.

Notre animatrice nous a expliqué que le réchauffement climatique avait un gros impact sur le site protégé et sur la planète. Les feuilles, censée tomber en automne, tombe en fin d’été. Il y a aussi des oiseaux, qui préfèrent le froid, qui sont partis vivre plus au nord à cause des vagues de chaleur. Cela a aussi un impact sur les fruits, qui mûrissent plus tôt. A cause de cette croissance accélérée, les oiseaux qui reviennent de leur migration n’ont plus à manger.

Pour finir, notre animatrice nous a emmené sur la plage de Wissant. Hélène nous a montré une dune et nous expliqué que le niveau de l’eau montait. La dune sert donc à protéger les habitation qu’il y a derrière. Mais, un problème est survenu : pour construire une digue, les hommes ont prélevé du sable. Il y a trop peu de sable à Wissant au contraire de Calais, qui en a trop. La dune est donc en train d’avancer doucement vers la mer et il est interdit de monter dessus pour éviter l’éboulement de sable. Pour ralentir sa progression, nous avons installé des brises lames pour protéger la dune de l’eau et nous avons planté des oyat. Ces plantes ont des racines de plus d’un mètre et s’enfonce dans la dune pour empêcher la progression du sable.

**Mon avis personnel :**

J’ai trouvé cette sortie très agréable et instructive. Elle m’a plu du début jusqu’à la fin et s’il le fallait, j’y retournerais de bon cœur. Le paysage était magnifique et nous avons beaucoup appris. J’ai particulièrement apprécié les explication sur la dune et les plantes qui l’entourait. La végétation que nous avons regarder était variées. C’était génial !》

### Agir pour réduire les risques

**Vocabulaire :**

Aléa : Probabilité de survenue d'une catastrophe. ex: Hausse du niveau de la mer en lien avec le changement climatique.

Enjeu (vulnérabilité) : Ensemble des personnes, des biens et des activités humaines susceptibles d'être affectés par l'aléa (il constitue ce que l'on risque de perdre). ex: Construction et individus en zone inondable.

Risque : Le risque résulte de la combinaison d'un (ou plusieurs) aléa(s) d'un niveau donné (intensité) avec les enjeux. ex: Risque d'inondation des zones côtières.

**Des initiatives pour réduire le risque**

1. Construire des digues dans les zones inondables.
2. Écrire des lois pour limiter les émissions de gaz à effet des serre (GES) du secteur industriel d'un pays.
3. Réaliser des exercices d'évacuations dans les zones inondables.
4. Utiliser les transports en commun, peu émetteurs de GES, plutôt que les voitures.
5. Inciter les citoyens à isoler leurs logements pour réduire les émissions des GES.

Réduire l'aléa Réduire l'enjeu (la vulnérabilité)

A l'échelle d'un pays A l'échelle individuel Mesures de prévention Mesure de protection

2; 5 4 3 1

**Bilan**

**Le changement climatique** va provoquer une élévation du niveau de la mer et une augmentation de la fréquence des **phénomènes météorologiques** exceptionnels. **Le risque** de submersion marine ou mouvement de terrain (effondrement de falaise) dépend à la fois de l'**aléa** et des **enjeux**.

Des mesures de **préventions**, d**'adaptations** et d'**atténuations** peuvent diminuer les risques d'érosions et de submersion marine.

Pour limiter les risques et assurer un développement durable, les états mettent en place des politiques de préventions comme en France avec le **Plan de Prévention des Risques** (PPR) qui fait connaître les zones à risques aux populations et définit des mesures pour réduire la vulnérabilité. Une mesure d'interdiction des moteurs thermiques, causant de l'effet de serre, sera prise en 2035.