課程規劃

# 106-1劇場藝術導論

授課老師：

何怡璉

* 英國Exeter 大學表演創作博士，
* 英國劍橋大學東亞研究研究碩士，
* 美國紐約大學Tisch藝術學院表演研究碩士

助教：潘羽萍 ​

挑選從寫實主義到後現代主義，從現代至當代的重要劇場藝術家，瞭解其核心的劇場工作方法與理念，探討其對劇場的態度、方法，如何實驗、影響、創新與重新定義劇場藝術。上完此門課，學生應理解不同劇場家的創作概念、其政治歷史脈絡；批判分析戲劇家的實踐作品中，其蘊含的議題，例如：劇場美學與意識形態，劇場與真實、劇場與觀眾、藝術與政治。進而，幫助學生反思自身的經驗，創作的過程及其所屬的歷史、美學、在地/世界之脈絡。

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目的：

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* 專業能力：
	+ 了解當代劇場藝術的趨勢與歷史演變，才能幫助「自我定位」，找到自己的「中心、重心」。
	+ 了解幾種不同的表演分析與方法，訓練觀看與分析表演的邏輯、批判的能力。
* 可轉移到就業職場的能力：寫作能力、思考能力、研究、自主學習、溝通、合作、應變能力。
* 從知識的消費者，變成「知識的生產者」。

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如何做：

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* 課堂小組報告：讀書筆記報告和劇場藝術家報告
* 課堂討論、辯論。
* 戶外實驗活動。
* 邀請相關專業藝術家分享。
	+ 巴黎行為藝術家分享創作
	+ 邀請前輩和評論家來談台灣南部的劇場藝術發展。
	+ 製作人談日本劇場
	+ 高雄電影節宣傳：劇場現場系列
* 大家ㄧ起編寫ㄧ個藝術概論的類wikipedia,百科全書 的關鍵字報告。
	+ 這個資料庫可供學生的未來自主學習的基礎。
	+ 最後會根據「作者貢獻群」的比例、品質，來評分。

# 六大主題：

 4週：表演分析符號學、文本分析文化物質主義女性主義

 **評分**

* 5%(x4) 初期wiki 練習參與成績
	1. 性別扮演實驗報告wiki 分享與討論
	2. 初步：前兩週wiki的練習參與：
		1. 第一週作業：每組將你要負責報告的部分，列出十本書和十部相關的電影、作品列表或是youtube video, 可以用英文去google 搜尋，會找到更多的東西。建議從ubu, monoshop上找參考資料。
		2. 報告組同學在網上開始建立「初步大綱」，所有同學就可以開始合作編寫。
	3. 修改：期中改寫、增添、檢討
	4. 再次修改：12月中的檢討
* 10%課堂或線上討論與參與
	+ 課堂上會有問答、辯論等、個人、團體活動。
	+ 每週上課會有不定期隨堂抽考或小測驗，請準備。
* 10%同儕互評與同學的團隊合作
* 50%學生個人主要貢獻到wiki的內容品質
	+ 每週報告的同學，在上課前將目錄、關鍵字上傳，上課報告，下次上課前完成初步的編寫。
	+ 期中修改。
	+ 期中後才報告的同學，不用等到你報告才編寫，可以想到就編寫。
	+ 其他人可以添加。但是可以增加在下一段落。
	+ 不ㄧ定是你有報告的部分，才編寫。任何人都可以編寫任何部分。
	+ 另外會有「許願池」，裡面會隨時更新，有其他相關的關鍵字條目，需要大家去認領與編寫。
	+ 關鍵字
	+ **最後會根據「作者貢獻群」的比例、品質，來評分。**
* 10% 反思心得
	+ 期初：列出期待從這次的作業得到什麼？
	+ 期末：完成作業之後，是否有達到期初所提的期待呢？
	+ 期末自我評估表：
		- 內含：
		- 在此報告中，你覺得做的好的有哪部分？
		- 在此報告中，你覺得還可以進步的部分有哪些？
		- 若再做一次，你覺得你會做的不ㄧ樣的是什麼？
* 加分：
	+ 看戲心得500-800字，特別推薦National Theatre Live 系列。
* 缺席四次，不會過。
	+ 無故三次，會被當掉。

== ==每週== ==

* 每組同學請在準備實際的條目編修之前，先在討論頁或是開ㄧ個共享文件，發表你們打算如何進行編寫的關鍵字、大綱、大略的重點，參考資料，並開分享給助教和老師。
* 分組5人ㄧ組。
* 「讀書筆記」組。請週日晚上12:00前寄給老師與助教。若需要，也請最晚前ㄧ週跟老師見面討論報告。
	+ 將讀書報告撰寫在wiki （附上姓名、日期）
		- 這文章的簡介：每段落用ㄧ句話摘要。
		- 主要論點列出至少三點。
		- 新學到的名詞、概念。
		- 不懂的名詞、概念。但根據上下文，你推論、猜想是。
		- 提出三個問題：與作者對話，或希望上課大家可以討論的。
		- 參考資料來源
		- 延伸研究資料：至少列出三本書、三個影片連結。越是詳細完整，加分。
		- 上課報告10分鐘。並用你們提出的三個問題，開啟與同學的討論。
* 「劇場藝術家報告」組：報告同學，**請最晚前一週跟老師見面討論報告**。
	+ 上台報告十分鐘
	+ 準備PechaKucha 格式的小組報告，以主動提出有啟發性的或爭議性的議題，引發討論。
	+ 20張圖片x20秒 http://www.pechakucha.org/
	+ 要跟老師報告前請先寄給老師你們的共享文件，內含大綱、至少兩本主要參考書，並其他延伸閱讀書三本。

* 共享文件：可以用google document, or dropbox paper. fandom, or blog.

## 指定參考書

* 劍橋劇場研究入門
* 我的看戲隨身書
* 哈姆雷特劇本
* http://www.theatredictionary.org/https://monoskop.org/Monoskop

http://www.ubuweb.com/

其他參考書：

* **現代戲劇講座 : 從寫實主義到後現代主義 ; 你也可以打通任督二脈 / 鍾明德著**

## 每週規劃與作業

### 第一週

* 課上討論：什麼是「老師」、「學生」？高中和大學的「學習」有何不同？
* 「丟紙團」：覺察、資源、改變規則的人、有影嚮力的人、.....
* 訂書：班代
* 設臉書群組
* 分組別：
* 每週：兩組人報告，會分到「讀書筆記」和 「劇場藝術家歷史與趨勢報告」。
* 讀書筆記報告：劍橋11 章
* 介紹讀書筆記
* 介紹PechaKucha 格式
* ===HW（homework 回家作業）:===
* HW:
	+ 註冊fandom, 在個人簡介頁面，
		- 列出學號姓名
		- 期初反思：簡單自我介紹，列出期待從這次的作業得到什麼？
	+ 練習使用fandom
		- http://zh.community.wikia.com/wiki/Fandom%E8%AA%B2%E5%A0%82
			* 等待分組之後，第一週作業，第二、三週開始檢驗。
				+ 每組將你要負責報告的部分，列出「參考資料」：十本書和十部相關的電影、作品列表或是youtube video, 可以用英文去google 搜尋，會找到更多的東西。建議從ubu, monoshop上找參考資料。
			* 劍橋劇場研究入門 ch1
			* 看戲隨身書：ch1, ch2

\_强显目录\_

### **deadline:**

* **9/30週六 1100pm 以前 編輯wiki 完畢**。去讀書筆記>導論 編寫!
* 第一週自我反思尚未寫完的也請**9/30週六 1100pm 以前** 完畢。小更正，為了知道大家的帳號和方便ㄧ次看全部人的反思，請大家上去「期初反思」編寫：
	+ http://zh-tw.theatrearts.wikia.com/wiki/%E6%9C%9F%E5%88%9D%E5%8F%8D%E6%80%9D%E4%BD%9C%E6%A5%AD?flow=create-page-contribute-button&veaction=edit&tracked=true
* **第三週要報告的組別：週五9.29 前初步小組討論報告架構，且和老師約見面討論完畢**

讀書筆記：導論

摘要：

1. 三個重點

2. 三個關鍵字，你新學到的詞，不知道的，但是你先去從上下文猜，給我們定義。
3. 列出ㄧ段話，你不清楚想要問到底是什麼意思，或是覺得重要、帶給你啟發的ㄧ段話。why?
4. ㄧ個想要延伸討論的問題。
5. 回家作業：將之打在wiki上

頁面上（第x 組： 分工 誰負責上台，誰打字 誰彙整等等）

劇場與劇場研究 （共四組）

ㄧ組摘要前言的重點：3

ㄧ組摘要「整合劇場研究」此段落的重點：2

ㄧ組摘要從劇場研究到表演研究:9

ㄧ組用劃出觀念架構flow chart, 來摘要[全書大綱]: 10

上台報告→ 課堂討論之系統整理，打在fandom 上。是整理後，有條列有目錄，有清楚的邏輯結構。

辯論：(共八組)

上課報告，課後將課堂的辯論打成報告po在wiki 上。
（第x 組： 分工 誰負責上台，誰打字 誰彙整等等）

- 劇場的定義就是『C看Ａ扮演Ｂ』。正反。 （2組）: 7,8

- 當劇場的表演無法區分到底是舞蹈、戲劇或是音樂，就是因為他們分工不夠專業，尚有待改進的空間。正反 （2組）: 1, 12

- 戲劇就是話劇嗎？就是舞台劇嗎？什麼是表演？ 1 組 :5, 6

- 討論drama, theatre and perrformance 有什麼不同？討論from drama to theatre to performance 的這個變化是什麼？ 2 組 :4, 11,

### 第三週

* 報告Ch1
* 關鍵字報告：史坦尼
* 校宣：高雄電影節

### 第五週

* 報告Ch2
* 關鍵字報告：亞陶、殘酷劇場
* 校宣：周東彥(2~3)

### 第六週

* 報告Ch3
* 關鍵字報告：超現實主義、DaDa
* 校宣：甄妮(2~3)

### 第七週

* 報告Ch4
* 關鍵字報告：包浩斯

### 第八週

* 報告Ch5
* 關鍵字報告：史詩劇場、布萊希特

### 第十週

* 報告Ch6
* 關鍵字報告：貧窮劇場

### 第十一週

* 報告Ch7
* 關鍵字報告：歐丁劇團、劇場人類學

### 第十二週

* 報告Ch8
* 關鍵字報告：陽光劇團

### 第十三週

* 報告Ch9
* 關鍵字報告：舞蹈劇場、Pina

### 第十四週

* 報告Ch10
* 關鍵字報告：從音樂到跨媒體、John Cage