Update geography_2019_with_ans.json
Browse files- geography_2019_with_ans.json +1051 -811
geography_2019_with_ans.json
CHANGED
@@ -1,812 +1,1052 @@
|
|
1 |
[
|
2 |
-
|
3 |
-
|
4 |
-
|
5 |
-
|
6 |
-
|
7 |
-
"
|
8 |
-
"
|
9 |
-
|
10 |
-
|
11 |
-
"
|
12 |
-
"
|
13 |
-
|
14 |
-
|
15 |
-
|
16 |
-
|
17 |
-
|
18 |
-
|
19 |
-
|
20 |
-
|
21 |
-
|
22 |
-
|
23 |
-
|
24 |
-
|
25 |
-
|
26 |
-
|
27 |
-
|
28 |
-
|
29 |
-
|
30 |
-
|
31 |
-
|
32 |
-
|
33 |
-
|
34 |
-
|
35 |
-
"
|
36 |
-
|
37 |
-
|
38 |
-
"
|
39 |
-
"
|
40 |
-
|
41 |
-
|
42 |
-
"
|
43 |
-
"
|
44 |
-
|
45 |
-
|
46 |
-
"
|
47 |
-
"
|
48 |
-
|
49 |
-
|
50 |
-
|
51 |
-
|
52 |
-
|
53 |
-
|
54 |
-
|
55 |
-
|
56 |
-
|
57 |
-
|
58 |
-
|
59 |
-
|
60 |
-
|
61 |
-
|
62 |
-
|
63 |
-
|
64 |
-
|
65 |
-
|
66 |
-
|
67 |
-
|
68 |
-
|
69 |
-
|
70 |
-
"
|
71 |
-
|
72 |
-
|
73 |
-
"
|
74 |
-
"
|
75 |
-
|
76 |
-
|
77 |
-
"
|
78 |
-
"
|
79 |
-
|
80 |
-
|
81 |
-
|
82 |
-
|
83 |
-
|
84 |
-
|
85 |
-
|
86 |
-
|
87 |
-
|
88 |
-
|
89 |
-
|
90 |
-
|
91 |
-
|
92 |
-
|
93 |
-
|
94 |
-
|
95 |
-
|
96 |
-
|
97 |
-
|
98 |
-
|
99 |
-
|
100 |
-
|
101 |
-
|
102 |
-
|
103 |
-
|
104 |
-
|
105 |
-
"
|
106 |
-
|
107 |
-
|
108 |
-
|
109 |
-
|
110 |
-
|
111 |
-
|
112 |
-
|
113 |
-
|
114 |
-
|
115 |
-
"
|
116 |
-
"
|
117 |
-
|
118 |
-
|
119 |
-
|
120 |
-
|
121 |
-
|
122 |
-
|
123 |
-
|
124 |
-
|
125 |
-
|
126 |
-
|
127 |
-
|
128 |
-
|
129 |
-
|
130 |
-
|
131 |
-
|
132 |
-
|
133 |
-
|
134 |
-
|
135 |
-
|
136 |
-
|
137 |
-
|
138 |
-
|
139 |
-
|
140 |
-
|
141 |
-
|
142 |
-
|
143 |
-
"
|
144 |
-
|
145 |
-
|
146 |
-
"
|
147 |
-
"
|
148 |
-
|
149 |
-
|
150 |
-
"
|
151 |
-
"
|
152 |
-
|
153 |
-
|
154 |
-
|
155 |
-
|
156 |
-
|
157 |
-
|
158 |
-
|
159 |
-
|
160 |
-
|
161 |
-
|
162 |
-
|
163 |
-
|
164 |
-
|
165 |
-
|
166 |
-
|
167 |
-
|
168 |
-
|
169 |
-
|
170 |
-
|
171 |
-
|
172 |
-
|
173 |
-
|
174 |
-
|
175 |
-
|
176 |
-
|
177 |
-
|
178 |
-
"
|
179 |
-
|
180 |
-
|
181 |
-
"
|
182 |
-
"
|
183 |
-
|
184 |
-
|
185 |
-
"
|
186 |
-
"
|
187 |
-
|
188 |
-
|
189 |
-
|
190 |
-
|
191 |
-
|
192 |
-
|
193 |
-
|
194 |
-
|
195 |
-
|
196 |
-
|
197 |
-
|
198 |
-
|
199 |
-
|
200 |
-
|
201 |
-
|
202 |
-
|
203 |
-
|
204 |
-
|
205 |
-
|
206 |
-
|
207 |
-
|
208 |
-
|
209 |
-
|
210 |
-
|
211 |
-
|
212 |
-
|
213 |
-
"
|
214 |
-
|
215 |
-
|
216 |
-
|
217 |
-
|
218 |
-
|
219 |
-
|
220 |
-
|
221 |
-
|
222 |
-
|
223 |
-
"
|
224 |
-
|
225 |
-
|
226 |
-
|
227 |
-
|
228 |
-
|
229 |
-
|
230 |
-
|
231 |
-
|
232 |
-
|
233 |
-
|
234 |
-
|
235 |
-
|
236 |
-
|
237 |
-
|
238 |
-
|
239 |
-
|
240 |
-
|
241 |
-
|
242 |
-
|
243 |
-
|
244 |
-
|
245 |
-
|
246 |
-
|
247 |
-
|
248 |
-
|
249 |
-
|
250 |
-
"
|
251 |
-
"
|
252 |
-
|
253 |
-
|
254 |
-
"
|
255 |
-
"
|
256 |
-
|
257 |
-
|
258 |
-
"
|
259 |
-
|
260 |
-
|
261 |
-
|
262 |
-
|
263 |
-
|
264 |
-
|
265 |
-
|
266 |
-
|
267 |
-
|
268 |
-
|
269 |
-
|
270 |
-
|
271 |
-
|
272 |
-
|
273 |
-
|
274 |
-
|
275 |
-
|
276 |
-
|
277 |
-
|
278 |
-
|
279 |
-
|
280 |
-
|
281 |
-
|
282 |
-
|
283 |
-
|
284 |
-
|
285 |
-
"
|
286 |
-
"
|
287 |
-
|
288 |
-
|
289 |
-
"
|
290 |
-
"
|
291 |
-
|
292 |
-
|
293 |
-
"
|
294 |
-
|
295 |
-
|
296 |
-
|
297 |
-
|
298 |
-
|
299 |
-
|
300 |
-
|
301 |
-
|
302 |
-
|
303 |
-
|
304 |
-
|
305 |
-
|
306 |
-
|
307 |
-
|
308 |
-
|
309 |
-
|
310 |
-
|
311 |
-
|
312 |
-
|
313 |
-
|
314 |
-
|
315 |
-
|
316 |
-
|
317 |
-
|
318 |
-
|
319 |
-
|
320 |
-
"
|
321 |
-
"
|
322 |
-
|
323 |
-
|
324 |
-
|
325 |
-
|
326 |
-
|
327 |
-
|
328 |
-
|
329 |
-
|
330 |
-
|
331 |
-
|
332 |
-
|
333 |
-
|
334 |
-
|
335 |
-
|
336 |
-
|
337 |
-
|
338 |
-
|
339 |
-
|
340 |
-
|
341 |
-
|
342 |
-
|
343 |
-
|
344 |
-
|
345 |
-
|
346 |
-
|
347 |
-
|
348 |
-
|
349 |
-
|
350 |
-
|
351 |
-
|
352 |
-
|
353 |
-
|
354 |
-
|
355 |
-
|
356 |
-
|
357 |
-
|
358 |
-
"
|
359 |
-
"
|
360 |
-
|
361 |
-
|
362 |
-
"
|
363 |
-
"
|
364 |
-
|
365 |
-
|
366 |
-
|
367 |
-
|
368 |
-
|
369 |
-
|
370 |
-
|
371 |
-
|
372 |
-
|
373 |
-
|
374 |
-
|
375 |
-
|
376 |
-
|
377 |
-
|
378 |
-
|
379 |
-
|
380 |
-
|
381 |
-
|
382 |
-
|
383 |
-
|
384 |
-
|
385 |
-
"
|
386 |
-
|
387 |
-
|
388 |
-
|
389 |
-
"
|
390 |
-
"
|
391 |
-
|
392 |
-
|
393 |
-
"
|
394 |
-
"
|
395 |
-
|
396 |
-
|
397 |
-
"
|
398 |
-
"
|
399 |
-
|
400 |
-
|
401 |
-
|
402 |
-
|
403 |
-
|
404 |
-
|
405 |
-
|
406 |
-
|
407 |
-
|
408 |
-
|
409 |
-
|
410 |
-
|
411 |
-
|
412 |
-
|
413 |
-
|
414 |
-
|
415 |
-
|
416 |
-
|
417 |
-
|
418 |
-
|
419 |
-
|
420 |
-
"
|
421 |
-
|
422 |
-
|
423 |
-
|
424 |
-
"
|
425 |
-
"
|
426 |
-
|
427 |
-
|
428 |
-
"
|
429 |
-
"
|
430 |
-
|
431 |
-
|
432 |
-
|
433 |
-
|
434 |
-
|
435 |
-
|
436 |
-
|
437 |
-
|
438 |
-
|
439 |
-
|
440 |
-
|
441 |
-
|
442 |
-
|
443 |
-
|
444 |
-
|
445 |
-
|
446 |
-
|
447 |
-
|
448 |
-
|
449 |
-
|
450 |
-
|
451 |
-
|
452 |
-
|
453 |
-
|
454 |
-
|
455 |
-
"
|
456 |
-
|
457 |
-
|
458 |
-
|
459 |
-
|
460 |
-
|
461 |
-
|
462 |
-
|
463 |
-
|
464 |
-
|
465 |
-
|
466 |
-
"
|
467 |
-
"
|
468 |
-
|
469 |
-
|
470 |
-
|
471 |
-
|
472 |
-
|
473 |
-
|
474 |
-
|
475 |
-
|
476 |
-
|
477 |
-
|
478 |
-
|
479 |
-
|
480 |
-
|
481 |
-
|
482 |
-
|
483 |
-
|
484 |
-
|
485 |
-
|
486 |
-
|
487 |
-
|
488 |
-
|
489 |
-
|
490 |
-
|
491 |
-
|
492 |
-
|
493 |
-
"
|
494 |
-
"
|
495 |
-
|
496 |
-
|
497 |
-
"
|
498 |
-
"
|
499 |
-
|
500 |
-
|
501 |
-
"
|
502 |
-
"
|
503 |
-
|
504 |
-
|
505 |
-
|
506 |
-
|
507 |
-
|
508 |
-
|
509 |
-
|
510 |
-
|
511 |
-
|
512 |
-
|
513 |
-
|
514 |
-
|
515 |
-
|
516 |
-
|
517 |
-
|
518 |
-
|
519 |
-
|
520 |
-
|
521 |
-
|
522 |
-
|
523 |
-
|
524 |
-
|
525 |
-
"
|
526 |
-
|
527 |
-
|
528 |
-
"
|
529 |
-
"
|
530 |
-
|
531 |
-
|
532 |
-
"
|
533 |
-
"
|
534 |
-
|
535 |
-
|
536 |
-
"
|
537 |
-
"
|
538 |
-
|
539 |
-
|
540 |
-
|
541 |
-
|
542 |
-
|
543 |
-
|
544 |
-
|
545 |
-
|
546 |
-
|
547 |
-
|
548 |
-
|
549 |
-
|
550 |
-
|
551 |
-
|
552 |
-
|
553 |
-
|
554 |
-
|
555 |
-
|
556 |
-
|
557 |
-
|
558 |
-
|
559 |
-
|
560 |
-
"
|
561 |
-
|
562 |
-
|
563 |
-
"
|
564 |
-
"
|
565 |
-
|
566 |
-
|
567 |
-
|
568 |
-
|
569 |
-
|
570 |
-
|
571 |
-
|
572 |
-
|
573 |
-
|
574 |
-
|
575 |
-
|
576 |
-
|
577 |
-
|
578 |
-
|
579 |
-
|
580 |
-
|
581 |
-
|
582 |
-
|
583 |
-
|
584 |
-
|
585 |
-
|
586 |
-
|
587 |
-
|
588 |
-
|
589 |
-
|
590 |
-
|
591 |
-
|
592 |
-
|
593 |
-
|
594 |
-
|
595 |
-
|
596 |
-
|
597 |
-
|
598 |
-
|
599 |
-
|
600 |
-
|
601 |
-
"
|
602 |
-
"
|
603 |
-
|
604 |
-
|
605 |
-
"
|
606 |
-
"
|
607 |
-
|
608 |
-
|
609 |
-
|
610 |
-
|
611 |
-
|
612 |
-
|
613 |
-
|
614 |
-
|
615 |
-
|
616 |
-
|
617 |
-
|
618 |
-
|
619 |
-
|
620 |
-
|
621 |
-
|
622 |
-
|
623 |
-
|
624 |
-
|
625 |
-
|
626 |
-
|
627 |
-
|
628 |
-
|
629 |
-
|
630 |
-
|
631 |
-
|
632 |
-
|
633 |
-
"
|
634 |
-
|
635 |
-
|
636 |
-
"
|
637 |
-
"
|
638 |
-
|
639 |
-
|
640 |
-
"
|
641 |
-
"
|
642 |
-
|
643 |
-
|
644 |
-
|
645 |
-
|
646 |
-
|
647 |
-
|
648 |
-
|
649 |
-
|
650 |
-
|
651 |
-
|
652 |
-
|
653 |
-
|
654 |
-
|
655 |
-
|
656 |
-
|
657 |
-
|
658 |
-
|
659 |
-
|
660 |
-
|
661 |
-
|
662 |
-
|
663 |
-
|
664 |
-
|
665 |
-
|
666 |
-
|
667 |
-
|
668 |
-
"
|
669 |
-
|
670 |
-
|
671 |
-
"
|
672 |
-
"
|
673 |
-
|
674 |
-
|
675 |
-
|
676 |
-
|
677 |
-
|
678 |
-
|
679 |
-
|
680 |
-
|
681 |
-
|
682 |
-
|
683 |
-
|
684 |
-
|
685 |
-
|
686 |
-
|
687 |
-
|
688 |
-
|
689 |
-
|
690 |
-
|
691 |
-
|
692 |
-
|
693 |
-
|
694 |
-
|
695 |
-
|
696 |
-
|
697 |
-
|
698 |
-
|
699 |
-
|
700 |
-
|
701 |
-
|
702 |
-
|
703 |
-
|
704 |
-
|
705 |
-
|
706 |
-
|
707 |
-
|
708 |
-
|
709 |
-
"
|
710 |
-
"
|
711 |
-
|
712 |
-
|
713 |
-
"
|
714 |
-
|
715 |
-
|
716 |
-
|
717 |
-
|
718 |
-
|
719 |
-
|
720 |
-
|
721 |
-
|
722 |
-
|
723 |
-
|
724 |
-
|
725 |
-
|
726 |
-
|
727 |
-
|
728 |
-
|
729 |
-
|
730 |
-
|
731 |
-
|
732 |
-
|
733 |
-
|
734 |
-
|
735 |
-
|
736 |
-
|
737 |
-
|
738 |
-
|
739 |
-
|
740 |
-
"
|
741 |
-
"
|
742 |
-
|
743 |
-
|
744 |
-
"
|
745 |
-
"
|
746 |
-
|
747 |
-
|
748 |
-
"
|
749 |
-
|
750 |
-
|
751 |
-
|
752 |
-
|
753 |
-
|
754 |
-
|
755 |
-
|
756 |
-
|
757 |
-
|
758 |
-
|
759 |
-
|
760 |
-
|
761 |
-
|
762 |
-
|
763 |
-
|
764 |
-
|
765 |
-
|
766 |
-
|
767 |
-
|
768 |
-
|
769 |
-
|
770 |
-
|
771 |
-
|
772 |
-
|
773 |
-
|
774 |
-
|
775 |
-
"
|
776 |
-
"
|
777 |
-
|
778 |
-
|
779 |
-
"
|
780 |
-
"
|
781 |
-
|
782 |
-
|
783 |
-
|
784 |
-
|
785 |
-
|
786 |
-
|
787 |
-
|
788 |
-
|
789 |
-
|
790 |
-
|
791 |
-
|
792 |
-
|
793 |
-
|
794 |
-
|
795 |
-
|
796 |
-
|
797 |
-
|
798 |
-
|
799 |
-
|
800 |
-
|
801 |
-
|
802 |
-
|
803 |
-
|
804 |
-
|
805 |
-
|
806 |
-
|
807 |
-
|
808 |
-
|
809 |
-
|
810 |
-
|
811 |
-
|
812 |
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
[
|
2 |
+
{
|
3 |
+
"language": "si",
|
4 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
5 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
6 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
7 |
+
"license": "open",
|
8 |
+
"level": "High School",
|
9 |
+
"category_en": "Geography",
|
10 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
11 |
+
"original_question_num": 1,
|
12 |
+
"question": "ශ්රී ලංකාවේ 1:50,000 භූ ලක්ෂණ සිතියම්වල වර්ණ සේයා කිරීමෙන් පමණක් දැක්වෙන සංස්කෘතික ලක්ෂණ තුනක් ඇතුළත් නිවැරදි වරණය කුමක් ද?,",
|
13 |
+
"options": [
|
14 |
+
{
|
15 |
+
"id": 1,
|
16 |
+
"text": "වී වගාව, පොල් වගාව, පාෂාණ උද්ගතය"
|
17 |
+
},
|
18 |
+
{
|
19 |
+
"id": 2,
|
20 |
+
"text": "ඉදිකළ ප්රදේශය, ගෙවතු, වී වගාව"
|
21 |
+
},
|
22 |
+
{
|
23 |
+
"id": 3,
|
24 |
+
"text": " ප්රධාන මාර්ගය, ලඳු කැලෑ, තේ වගාව"
|
25 |
+
},
|
26 |
+
{
|
27 |
+
"id": 4,
|
28 |
+
"text": "රබර් වගාව, වගුරු, පාෂාණ උද්ගතය"
|
29 |
+
},
|
30 |
+
{
|
31 |
+
"id": 5,
|
32 |
+
"text": "පාලම, උමග, තෘණ බිම්"
|
33 |
+
}
|
34 |
+
],
|
35 |
+
"answer": "2"
|
36 |
+
},
|
37 |
+
{
|
38 |
+
"language": "si",
|
39 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
40 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
41 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
42 |
+
"license": "open",
|
43 |
+
"level": "High School",
|
44 |
+
"category_en": "Geography",
|
45 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
46 |
+
"original_question_num": 2,
|
47 |
+
"question": "ප්රායෝගික භූගෝල විද්යාවේ දී දත්ත ඉදිරිපත් කිරීමේ ප්රධාන ක්රමශිල්ප තුනක් වන්නේ,",
|
48 |
+
"options": [
|
49 |
+
{
|
50 |
+
"id": 1,
|
51 |
+
"text": "සිතියම්, සංඛ්යාන විද්යාත්මක ක්රමශිල්ප සහ ප්රස්තාර ය."
|
52 |
+
},
|
53 |
+
{
|
54 |
+
"id": 2,
|
55 |
+
"text": "සංඛ්යාන විද්යාත්මක ක්රමශිල්ප, ප්රස්තාර සහ ක්ෂේත්රීය දත්ත ය."
|
56 |
+
},
|
57 |
+
{
|
58 |
+
"id": 3,
|
59 |
+
"text": "සිතියම්, ප්රස්තාර සහ ක්ෂේත්රීය දත්ත ය."
|
60 |
+
},
|
61 |
+
{
|
62 |
+
"id": 4,
|
63 |
+
"text": "ප්රස්තාර, සිතියම් සහ ඡායාරූප ය."
|
64 |
+
},
|
65 |
+
{
|
66 |
+
"id": 5,
|
67 |
+
"text": "සංඛ්යාන විද්යාත්මක ක්රමශිල්ප, ක්ෂේත්රීය දත්ත සහ සිතියම් ය."
|
68 |
+
}
|
69 |
+
],
|
70 |
+
"answer": "1"
|
71 |
+
},
|
72 |
+
{
|
73 |
+
"language": "si",
|
74 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
75 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
76 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
77 |
+
"license": "open",
|
78 |
+
"level": "High School",
|
79 |
+
"category_en": "Geography",
|
80 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
81 |
+
"original_question_num": 3,
|
82 |
+
"question": "කිසියම් වර්ෂයක් තුළ ශ්රී ලංකාවට ආනයනය කරන ලද විවිධ වර්ගයේ මෝටර් රථ සංඛ්යාව නිරූපණය කිරීම සඳහා වඩාත් සුදුසු ප්රස්තාරික ක්රමය කුමක් ද?",
|
83 |
+
"options": [
|
84 |
+
{
|
85 |
+
"id": 1,
|
86 |
+
"text": "බෙදන ලද වෘත්ත ප්රස්තාරය (pie graph)"
|
87 |
+
},
|
88 |
+
{
|
89 |
+
"id": 2,
|
90 |
+
"text": "බහු තීරු (bar) ප්රස්තාරය"
|
91 |
+
},
|
92 |
+
{
|
93 |
+
"id": 3,
|
94 |
+
"text": "අපගමන තීරු ප්රස්තාරය"
|
95 |
+
},
|
96 |
+
{
|
97 |
+
"id": 4,
|
98 |
+
"text": "ප්රතිශත තීරු ප්රස්තාරය"
|
99 |
+
},
|
100 |
+
{
|
101 |
+
"id": 5,
|
102 |
+
"text": "සමානුපාතික වෘත්ත ප්රස්තාරය"
|
103 |
+
}
|
104 |
+
],
|
105 |
+
"answer": "1"
|
106 |
+
},
|
107 |
+
{
|
108 |
+
"language": "si",
|
109 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
110 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
111 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
112 |
+
"license": "open",
|
113 |
+
"level": "High School",
|
114 |
+
"category_en": "Geography",
|
115 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
116 |
+
"original_question_num": 4,
|
117 |
+
"question": "කිසියම් මාසයක් තුළ දෛනික සාමාන්ය උෂ්ණත්වය, දෛනික අවම උෂ්ණත්වය සහ දෛනික උපරිම උෂ්ණත්වය දැක්වීමට වඩාත් සුදුසු ප්රස්තාරික ක්රමයක් වන්නේ,",
|
118 |
+
"options": [
|
119 |
+
{
|
120 |
+
"id": 1,
|
121 |
+
"text": "බහු තීරු ප්රස්තාරයයි."
|
122 |
+
},
|
123 |
+
{
|
124 |
+
"id": 2,
|
125 |
+
"text": "සංයුක්ත තීරු ප්රස්තාරයයි."
|
126 |
+
},
|
127 |
+
{
|
128 |
+
"id": 3,
|
129 |
+
"text": "සරල රේඛා ප්රස්තාරයයි."
|
130 |
+
},
|
131 |
+
{
|
132 |
+
"id": 4,
|
133 |
+
"text": "අපගමන රේඛා ප්රස්තාරයයි."
|
134 |
+
},
|
135 |
+
{
|
136 |
+
"id": 5,
|
137 |
+
"text": "බහු රේඛා ප්රස්තාරයයි."
|
138 |
+
}
|
139 |
+
],
|
140 |
+
"answer": "5"
|
141 |
+
},
|
142 |
+
{
|
143 |
+
"language": "si",
|
144 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
145 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
146 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
147 |
+
"license": "open",
|
148 |
+
"level": "High School",
|
149 |
+
"category_en": "Geography",
|
150 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
151 |
+
"original_question_num": 5,
|
152 |
+
"question": "තිත් සිතියමක් නිර්මාණය සඳහා මූලික අවශ්යතා තුනක් වන්නේ,",
|
153 |
+
"options": [
|
154 |
+
{
|
155 |
+
"id": 1,
|
156 |
+
"text": "සිතියම් ප්රදේශය, තිතක වටිනාකම සහ දත්තයි."
|
157 |
+
},
|
158 |
+
{
|
159 |
+
"id": 2,
|
160 |
+
"text": "තිත්වල පිහිටීම, භූ ලක්ෂණ සහ සිතියම් පරිමාණයයි."
|
161 |
+
},
|
162 |
+
{
|
163 |
+
"id": 3,
|
164 |
+
"text": "තිත්වල වර්ණය, තිතක විශාලත්වය සහ තිත්වල ඝනත්වයයි."
|
165 |
+
},
|
166 |
+
{
|
167 |
+
"id": 4,
|
168 |
+
"text": "දත්ත ව්යාප්තිය, භූ ලක්ෂණ සහ තිතක වටිනාකමයි."
|
169 |
+
},
|
170 |
+
{
|
171 |
+
"id": 5,
|
172 |
+
"text": "මාර්ග ජාලය, තිත්වල වර්ණය සහ තිතක විශාලත්වයයි."
|
173 |
+
}
|
174 |
+
],
|
175 |
+
"answer": "1"
|
176 |
+
},
|
177 |
+
{
|
178 |
+
"language": "si",
|
179 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
180 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
181 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
182 |
+
"license": "open",
|
183 |
+
"level": "High School",
|
184 |
+
"category_en": "Geography",
|
185 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
186 |
+
"original_question_num": 6,
|
187 |
+
"question": "සන්තතික හා විවික්ත දත්තවලට උදාහරණ පිළිවෙළින් සපයන්නේ පහත දැක්වෙන කුමන වරණයෙහි ද?",
|
188 |
+
"options": [
|
189 |
+
{
|
190 |
+
"id": 1,
|
191 |
+
"text": "පරිවර්තී ගෝලයේ උෂ්ණත්වය හා පීඩන අනුක්රමණ"
|
192 |
+
},
|
193 |
+
{
|
194 |
+
"id": 2,
|
195 |
+
"text": "කිසියම් ස්ථානයක උෂ්ණත්වය හා වර්ෂාපතන අගයයන්"
|
196 |
+
},
|
197 |
+
{
|
198 |
+
"id": 3,
|
199 |
+
"text": "නගරයක වර්ෂාපතනය හා කිසියම් රටක් විසින් ආනයනය කරන රථවාහන සංඛ්යාව"
|
200 |
+
},
|
201 |
+
{
|
202 |
+
"id": 4,
|
203 |
+
"text": "රටක සංක්රමණිකයන් සංඛ්යාව සහ දිස්ත්රික්කයක වැව් සංඛ්යාව"
|
204 |
+
},
|
205 |
+
{
|
206 |
+
"id": 5,
|
207 |
+
"text": "පන්තියක සිසුන්ගේ බර හා උස දැක්වෙන දත්ත"
|
208 |
+
}
|
209 |
+
],
|
210 |
+
"answer": "2"
|
211 |
+
},
|
212 |
+
{
|
213 |
+
"language": "si",
|
214 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
215 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
216 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
217 |
+
"license": "open",
|
218 |
+
"level": "High School",
|
219 |
+
"category_en": "Geography",
|
220 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
221 |
+
"original_question_num": 7,
|
222 |
+
"question": "කිසියම් ස්ථානයක නිරපේක්ෂ පිහිටීම නිවැරදිව ලබා ගත හැකි නවීන සිතියම් විද්යාත්මක ක්රම ශිල්පය වන්නේ,",
|
223 |
+
"options": [
|
224 |
+
{
|
225 |
+
"id": 1,
|
226 |
+
"text": "දුරස්ථ සංවේදයයි."
|
227 |
+
},
|
228 |
+
{
|
229 |
+
"id": 2,
|
230 |
+
"text": "භූගෝලීය තොරතුරු පද්ධතියයි."
|
231 |
+
},
|
232 |
+
{
|
233 |
+
"id": 3,
|
234 |
+
"text": "අංකිත සිතියම්කරණයයි."
|
235 |
+
},
|
236 |
+
{
|
237 |
+
"id": 4,
|
238 |
+
"text": "ගෝලීය ස්ථානගත කිරිමේ පද්ධතියයි."
|
239 |
+
},
|
240 |
+
{
|
241 |
+
"id": 5,
|
242 |
+
"text": "සිවුරැස් දත්ත ආකෘතියයි."
|
243 |
+
}
|
244 |
+
],
|
245 |
+
"answer": "4"
|
246 |
+
},
|
247 |
+
{
|
248 |
+
"language": "si",
|
249 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
250 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
251 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
252 |
+
"license": "open",
|
253 |
+
"level": "High School",
|
254 |
+
"category_en": "Geography",
|
255 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
256 |
+
"original_question_num": 8,
|
257 |
+
"question": "භූ ලක්ෂණ සිතියමක ඇතුළත් වන පර්යන්ත තොරතුරු දැක්වෙන නිවැරදි වරණය වන්නේ,",
|
258 |
+
"options": [
|
259 |
+
{
|
260 |
+
"id": 1,
|
261 |
+
"text": "මාතෘකාව, දිශාව, භූ විෂමතාව සහ වන ආවරණයයි."
|
262 |
+
},
|
263 |
+
{
|
264 |
+
"id": 2,
|
265 |
+
"text": "භූමි පරිභෝගය, දිශාව, මාතෘකාව සහ ජලවහනයයි."
|
266 |
+
},
|
267 |
+
{
|
268 |
+
"id": 3,
|
269 |
+
"text": "මාතෘකාව, පරිමාණය, දිශාව සහ සිතියම් ප්රදේශයේ පිහිටීමයි."
|
270 |
+
},
|
271 |
+
{
|
272 |
+
"id": 4,
|
273 |
+
"text": "සූචකය, පරිමාණය, භූමි පරිභෝගය සහ වර්ණ ගැන්වීමයි."
|
274 |
+
},
|
275 |
+
{
|
276 |
+
"id": 5,
|
277 |
+
"text": "වර්ණ ගැන්වීම, මාතෘකාව, දිශාව සහ භූ විෂමතාවයි."
|
278 |
+
}
|
279 |
+
],
|
280 |
+
"answer": "3"
|
281 |
+
},
|
282 |
+
{
|
283 |
+
"language": "si",
|
284 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
285 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
286 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
287 |
+
"license": "open",
|
288 |
+
"level": "High School",
|
289 |
+
"category_en": "Geography",
|
290 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
291 |
+
"original_question_num": 9,
|
292 |
+
"question": "නවීන සිතියම් විද්යාත්මක ක්රමශිල්පවල ඇති එක් පොදු ලක්ෂණයක් දැක්වෙන වරණය කුමක් ද?",
|
293 |
+
"options": [
|
294 |
+
{
|
295 |
+
"id": 1,
|
296 |
+
"text": "අවකාශීය තොරතුරු පමණක් ඇතුළත් කළ හැකි වීමයි."
|
297 |
+
},
|
298 |
+
{
|
299 |
+
"id": 2,
|
300 |
+
"text": "දත්ත හුවමාරු කරගැනීමට පවතින නොහැකියාවයි."
|
301 |
+
},
|
302 |
+
{
|
303 |
+
"id": 3,
|
304 |
+
"text": "ස්ථානයක නිරපේක්ෂ පිහිටීම නිවැරදිව දැක්වීමට හැකි වීමයි."
|
305 |
+
},
|
306 |
+
{
|
307 |
+
"id": 4,
|
308 |
+
"text": "සිතියම් පහසුවෙන් යාවත්කාලීන කළ නොහැකි වීමයි."
|
309 |
+
},
|
310 |
+
{
|
311 |
+
"id": 5,
|
312 |
+
"text": "විශාල තොරතුරු ප්රමාණයක් ගබඩා කර තබා ගැනීමට පවතින අපහසුවයි."
|
313 |
+
}
|
314 |
+
],
|
315 |
+
"answer": "3"
|
316 |
+
},
|
317 |
+
{
|
318 |
+
"language": "si",
|
319 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
320 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
321 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
322 |
+
"license": "open",
|
323 |
+
"level": "High School",
|
324 |
+
"category_en": "Geography",
|
325 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
326 |
+
"original_question_num": 10,
|
327 |
+
"question": "අවකාශීය දත්තවල ගුණාංග පෙන්නුම් කරන දත්ත වන්නේ,",
|
328 |
+
"options": [
|
329 |
+
{
|
330 |
+
"id": 1,
|
331 |
+
"text": "දෛශික දත්ත වේ."
|
332 |
+
},
|
333 |
+
{
|
334 |
+
"id": 2,
|
335 |
+
"text": "අංකිත දත්ත වේ."
|
336 |
+
},
|
337 |
+
{
|
338 |
+
"id": 3,
|
339 |
+
"text": "සිව්රැස් දත්ත වේ."
|
340 |
+
},
|
341 |
+
{
|
342 |
+
"id": 4,
|
343 |
+
"text": "අවකාශීය නොවන දත්ත වේ."
|
344 |
+
},
|
345 |
+
{
|
346 |
+
"id": 5,
|
347 |
+
"text": "ලක්ෂය, රේඛා හා බහුඅශ්ර වේ."
|
348 |
+
}
|
349 |
+
],
|
350 |
+
"answer": "4"
|
351 |
+
},
|
352 |
+
{
|
353 |
+
"language": "si",
|
354 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
355 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
356 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
357 |
+
"license": "open",
|
358 |
+
"level": "High School",
|
359 |
+
"category_en": "Geography",
|
360 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
361 |
+
"original_question_num": 11,
|
362 |
+
"question": "ශිලා ගෝලයේ ප්රාවරණ ස්තරයේ ප්රධාන ලක්ෂණයක් වන්නේ එය,",
|
363 |
+
"options": [
|
364 |
+
{
|
365 |
+
"id": 1,
|
366 |
+
"text": "කිලෝමීටර 1500 පමණ ඝනකමට විහිදීමයි."
|
367 |
+
},
|
368 |
+
{
|
369 |
+
"id": 2,
|
370 |
+
"text": "ප්රධාන වශයෙන් නිකල් සහ යකඩවලින් සමන්විත වීමයි."
|
371 |
+
},
|
372 |
+
{
|
373 |
+
"id": 3,
|
374 |
+
"text": "මොහොරවිචික් ආසන්තියට ඉහළින් පිහිටීමයි."
|
375 |
+
},
|
376 |
+
{
|
377 |
+
"id": 4,
|
378 |
+
"text": "මුළුමනින්ම ද්රව ස්වරූපයේ පැවතීමයි."
|
379 |
+
},
|
380 |
+
{
|
381 |
+
"id": 5,
|
382 |
+
"text": "පෘථ��වි ස්කන්ධයෙන් Z3 ක් පමණ වීමයි."
|
383 |
+
}
|
384 |
+
],
|
385 |
+
"answer": "5"
|
386 |
+
},
|
387 |
+
{
|
388 |
+
"language": "si",
|
389 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
390 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
391 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
392 |
+
"license": "open",
|
393 |
+
"level": "High School",
|
394 |
+
"category_en": "Geography",
|
395 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
396 |
+
"original_question_num": 12,
|
397 |
+
"question": "හුණුගල් ප්රදේශවල නිර්මාණය වන භූ ලක්ෂණ තුනක් වන්නේ,",
|
398 |
+
"options": [
|
399 |
+
{
|
400 |
+
"id": 1,
|
401 |
+
"text": "වාඩි, ඩෝලයින සහ හිරිටැඹය."
|
402 |
+
},
|
403 |
+
{
|
404 |
+
"id": 2,
|
405 |
+
"text": "ඩෝලයින, හිරිටැඹ සහ උවාලාය."
|
406 |
+
},
|
407 |
+
{
|
408 |
+
"id": 3,
|
409 |
+
"text": "බහාඩා, පොජ්ජේ සහ හිරිටැඹ ය."
|
410 |
+
},
|
411 |
+
{
|
412 |
+
"id": 4,
|
413 |
+
"text": "උවාලා, වාඩි සහ හිරිටැඹය."
|
414 |
+
},
|
415 |
+
{
|
416 |
+
"id": 5,
|
417 |
+
"text": "ඩෙල්ටා, ඩෝලයින සහ හිරිලැඹය."
|
418 |
+
}
|
419 |
+
],
|
420 |
+
"answer": "2"
|
421 |
+
},
|
422 |
+
{
|
423 |
+
"language": "si",
|
424 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
425 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
426 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
427 |
+
"license": "open",
|
428 |
+
"level": "High School",
|
429 |
+
"category_en": "Geography",
|
430 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
431 |
+
"original_question_num": 13,
|
432 |
+
"question": "කඳු ග්ලැසියර් ආශ්රිත ඛාදිත භූ ලක්ෂණවලට උදාහරණයක් දැක්වෙන්නේ පහත කුමන වරණයෙහි ද?",
|
433 |
+
"options": [
|
434 |
+
{
|
435 |
+
"id": 1,
|
436 |
+
"text": "U හැඩ නිම්න සහ අරේට"
|
437 |
+
},
|
438 |
+
{
|
439 |
+
"id": 2,
|
440 |
+
"text": "අරේට සහ ඩ්රම්ලින්"
|
441 |
+
},
|
442 |
+
{
|
443 |
+
"id": 3,
|
444 |
+
"text": "U හැඩ නිම්න සහ එස්කර"
|
445 |
+
},
|
446 |
+
{
|
447 |
+
"id": 4,
|
448 |
+
"text": "එස්කර සහ කේම"
|
449 |
+
},
|
450 |
+
{
|
451 |
+
"id": 5,
|
452 |
+
"text": "සර්ක සහ ඉන්සෙල්බර්ග්"
|
453 |
+
}
|
454 |
+
],
|
455 |
+
"answer": "1"
|
456 |
+
},
|
457 |
+
{
|
458 |
+
"language": "si",
|
459 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
460 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
461 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
462 |
+
"license": "open",
|
463 |
+
"level": "High School",
|
464 |
+
"category_en": "Geography",
|
465 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
466 |
+
"original_question_num": 14,
|
467 |
+
"question": "අපවර්ති ගෝලයෙහි ප්රධාන ලක්ෂණයක් වන්නේ,",
|
468 |
+
"options": [
|
469 |
+
{
|
470 |
+
"id": 1,
|
471 |
+
"text": "විවිධ කාලගුණ සංසිද්ධීන් දැකිය හැකි වීම ය."
|
472 |
+
},
|
473 |
+
{
|
474 |
+
"id": 2,
|
475 |
+
"text": "වායු වර්ගවලින් 96% සංකේන්ද්රගත වී ඇති කලාපය වීම ය."
|
476 |
+
},
|
477 |
+
{
|
478 |
+
"id": 3,
|
479 |
+
"text": "උන්නතාංශය සමග උෂ්ණත්වය වැඩි වීම ය."
|
480 |
+
},
|
481 |
+
{
|
482 |
+
"id": 4,
|
483 |
+
"text": "පෘථිවිය මතුපිට සිට සිරස්ව කිලෝමීටර 8 සිට 10 දක්වා කලාපයක විහිදී තිබීම ය."
|
484 |
+
},
|
485 |
+
{
|
486 |
+
"id": 5,
|
487 |
+
"text": "අපවර්ති ගෝලයේ ඉහළ සීමාවේ මෙසෝමණ්ඩලය පිහිටීම ය."
|
488 |
+
}
|
489 |
+
],
|
490 |
+
"answer": "3"
|
491 |
+
},
|
492 |
+
{
|
493 |
+
"language": "si",
|
494 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
495 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
496 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
497 |
+
"license": "open",
|
498 |
+
"level": "High School",
|
499 |
+
"category_en": "Geography",
|
500 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
501 |
+
"original_question_num": 15,
|
502 |
+
"question": "හුදකලා පද්ධතියක ගති ලක්ෂණයක් වන්නේ,",
|
503 |
+
"options": [
|
504 |
+
{
|
505 |
+
"id": 1,
|
506 |
+
"text": "ශක්තිය සහ පදාර්ථ පද්ධතිය තුළම හුවමාරු වීම ය."
|
507 |
+
},
|
508 |
+
{
|
509 |
+
"id": 2,
|
510 |
+
"text": "ශක්තිය පමණක් පද්ධතිය තුළ හුවමාරු වීම ය."
|
511 |
+
},
|
512 |
+
{
|
513 |
+
"id": 3,
|
514 |
+
"text": "පදාර්ථ පමණක් පද්ධතිය තුළ හුවමාරු වීම ය."
|
515 |
+
},
|
516 |
+
{
|
517 |
+
"id": 4,
|
518 |
+
"text": "ශක්තිය සහ පදාර්ථ පද්ධතිය තුළ හුවමාරු නොවීම ය."
|
519 |
+
},
|
520 |
+
{
|
521 |
+
"id": 5,
|
522 |
+
"text": "ශක්තිය පිටතින් ලබා ගැනීම ය."
|
523 |
+
}
|
524 |
+
],
|
525 |
+
"answer": "1"
|
526 |
+
},
|
527 |
+
{
|
528 |
+
"language": "si",
|
529 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
530 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
531 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
532 |
+
"license": "open",
|
533 |
+
"level": "High School",
|
534 |
+
"category_en": "Geography",
|
535 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
536 |
+
"original_question_num": 16,
|
537 |
+
"question": "ශ්රී ලංකාවේ වියළි කලාපයට සීමා වූ පස් වර්ග දෙකක් නිවැරදිව දැක්වෙනුයේ පහත සඳහන් කුමන වරණයේ ද?",
|
538 |
+
"options": [
|
539 |
+
{
|
540 |
+
"id": 1,
|
541 |
+
"text": "රතු දුඹුරු ලැටසෝල් සහ රතු කහ ලැටසෝල් පස"
|
542 |
+
},
|
543 |
+
{
|
544 |
+
"id": 2,
|
545 |
+
"text": "රතු කහ පොසෝල්ස් සහ රතු කහ ලැටසෝල් පස"
|
546 |
+
},
|
547 |
+
{
|
548 |
+
"id": 3,
|
549 |
+
"text": "අපරිණත දුඹුරු ලෝම් පස සහ රතු කහ ලැටසෝල් පස"
|
550 |
+
},
|
551 |
+
{
|
552 |
+
"id": 4,
|
553 |
+
"text": "රෙගොසෝල්ස් සහ රතු දුඹුරු පස"
|
554 |
+
},
|
555 |
+
{
|
556 |
+
"id": 5,
|
557 |
+
"text": "රතු දුඹුරු ලැටසෝල් සහ රෙගොසෝල්ස් පස"
|
558 |
+
}
|
559 |
+
],
|
560 |
+
"answer": "1"
|
561 |
+
},
|
562 |
+
{
|
563 |
+
"language": "si",
|
564 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
565 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
566 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
567 |
+
"license": "open",
|
568 |
+
"level": "High School",
|
569 |
+
"category_en": "Geography",
|
570 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
571 |
+
"original_question_num": 17,
|
572 |
+
"question": "මැයි සිට සැප්තැම්බර් දක්වා ශ්රී ලංකාවට ලැබෙන වර්ෂාපතනය හඳුන්වනු ලබන්නේ කුමන නමකින් ද?",
|
573 |
+
"options": [
|
574 |
+
{
|
575 |
+
"id": 1,
|
576 |
+
"text": "ඊසානදිග මෝසම් වර්ෂාව"
|
577 |
+
},
|
578 |
+
{
|
579 |
+
"id": 2,
|
580 |
+
"text": "නිරිතදිග මෝසම් වර්ෂාව"
|
581 |
+
},
|
582 |
+
{
|
583 |
+
"id": 3,
|
584 |
+
"text": "පළමු අන්තර් මෝසම් වර්ෂාව"
|
585 |
+
},
|
586 |
+
{
|
587 |
+
"id": 4,
|
588 |
+
"text": "දෙවන අන්තර් මෝසම් වර්ෂාව"
|
589 |
+
},
|
590 |
+
{
|
591 |
+
"id": 5,
|
592 |
+
"text": "වාසුළි වර්ෂාව"
|
593 |
+
}
|
594 |
+
],
|
595 |
+
"answer": "2"
|
596 |
+
},
|
597 |
+
{
|
598 |
+
"language": "si",
|
599 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
600 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
601 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
602 |
+
"license": "open",
|
603 |
+
"level": "High School",
|
604 |
+
"category_en": "Geography",
|
605 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
606 |
+
"original_question_num": 18,
|
607 |
+
"question": "කෙපන්ගේ දේශගුණික වර්ගිකරණයට අනුව ‘BW’ දේශගුණය වන්නේ,",
|
608 |
+
"options": [
|
609 |
+
{
|
610 |
+
"id": 1,
|
611 |
+
"text": "නිවර්තන වර්ෂා වනාන්තරයි."
|
612 |
+
},
|
613 |
+
{
|
614 |
+
"id": 2,
|
615 |
+
"text": "කාන්තාර හෝ ශුෂ්ක දේශගුණයයි."
|
616 |
+
},
|
617 |
+
{
|
618 |
+
"id": 3,
|
619 |
+
"text": "සැවානා දේශගුණයයි."
|
620 |
+
},
|
621 |
+
{
|
622 |
+
"id": 4,
|
623 |
+
"text": "ස්ටෙප්ස් හෝ වියළි තෘණ බිම් දේශගුණයයි."
|
624 |
+
},
|
625 |
+
{
|
626 |
+
"id": 5,
|
627 |
+
"text": "උප නිවර්තන සමුද්රික දේශගුණයයි."
|
628 |
+
}
|
629 |
+
],
|
630 |
+
"answer": "2"
|
631 |
+
},
|
632 |
+
{
|
633 |
+
"language": "si",
|
634 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
635 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
636 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
637 |
+
"license": "open",
|
638 |
+
"level": "High School",
|
639 |
+
"category_en": "Geography",
|
640 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
641 |
+
"original_question_num": 19,
|
642 |
+
"question": "එක්සත් ජාතීන්ගේ ප්රථම පරිසර සමුළුව පවත්වනු ලැබුවේ,",
|
643 |
+
"options": [
|
644 |
+
{
|
645 |
+
"id": 1,
|
646 |
+
"text": "1972 දී ස්විඩනයේ ස්ටොක්හෝම් නුවර ය."
|
647 |
+
},
|
648 |
+
{
|
649 |
+
"id": 2,
|
650 |
+
"text": "1972 දී බ්රසීලයේ රියෝද ජැනැයිරෝ නුවර ය."
|
651 |
+
},
|
652 |
+
{
|
653 |
+
"id": 3,
|
654 |
+
"text": "1948 දී ප්රංශයේ පැරිස් නගරයේ දී ය."
|
655 |
+
},
|
656 |
+
{
|
657 |
+
"id": 4,
|
658 |
+
"text": "2009 දී ඩෙන්මාර්කයේ කෝපහේගන් නගරයේ දී ය."
|
659 |
+
},
|
660 |
+
{
|
661 |
+
"id": 5,
|
662 |
+
"text": "1992 දී බ්රසීලයේ රියෝද ජැනයිරෝ නුවර ය."
|
663 |
+
}
|
664 |
+
],
|
665 |
+
"answer": "1"
|
666 |
+
},
|
667 |
+
{
|
668 |
+
"language": "si",
|
669 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
670 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
671 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
672 |
+
"license": "open",
|
673 |
+
"level": "High School",
|
674 |
+
"category_en": "Geography",
|
675 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
676 |
+
"original_question_num": 20,
|
677 |
+
"question": "ශ්රී ලංකාවේ දක්නට ලැබෙන නිවර්තන වර්ෂා වනාන්තරයකට උදාහරණයක් වනුයේ,",
|
678 |
+
"options": [
|
679 |
+
{
|
680 |
+
"id": 1,
|
681 |
+
"text": "කන්නෙලියයි."
|
682 |
+
},
|
683 |
+
{
|
684 |
+
"id": 2,
|
685 |
+
"text": "පිදුරුතලාගලයි."
|
686 |
+
},
|
687 |
+
{
|
688 |
+
"id": 3,
|
689 |
+
"text": "රුහුණු ජාතික වනෝද්යානයයි."
|
690 |
+
},
|
691 |
+
{
|
692 |
+
"id": 4,
|
693 |
+
"text": "රිටිගල දැඩි ස්වාභාවික රක්ෂිතයයි."
|
694 |
+
},
|
695 |
+
{
|
696 |
+
"id": 5,
|
697 |
+
"text": "යාල අභය භූමියයි."
|
698 |
+
}
|
699 |
+
],
|
700 |
+
"answer": "1"
|
701 |
+
},
|
702 |
+
{
|
703 |
+
"language": "si",
|
704 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
705 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
706 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
707 |
+
"license": "open",
|
708 |
+
"level": "High School",
|
709 |
+
"category_en": "Geography",
|
710 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
711 |
+
"original_question_num": 21,
|
712 |
+
"question": "දෙවන ලෝක යුද්ධ කාලයෙන් පසුව ලෝක ජනසංඛ්යාවෙහි ශීඝ්ර වර්ධනයක් ඇති වූයේ,",
|
713 |
+
"options": [
|
714 |
+
{
|
715 |
+
"id": 1,
|
716 |
+
"text": "සංවර්ධනය වන රටවල එකම කාල සීමාවේ දී උපත්වල අඩු වීමක් නොමැතිව මරණ ශීඝ්රතාව ශීඝ්රයෙන් පහත බැසීම නිසා ය."
|
717 |
+
},
|
718 |
+
{
|
719 |
+
"id": 2,
|
720 |
+
"text": "යුද්ධයෙන් විනාශ වූ රටවල ජන��ාව නැවත පදිංචි කිරීම සඳහා යුරෝපා රටවල ක්රියාත්මක කළ ප්රතිපත්ති නිසා ය."
|
721 |
+
},
|
722 |
+
{
|
723 |
+
"id": 3,
|
724 |
+
"text": "සංවර්ධිත හා සංවර්ධනය වන රටවල ගෙන ගිය කාර්මික සංවර්ධන වැඩපිළිවෙළ නිසා ය."
|
725 |
+
},
|
726 |
+
{
|
727 |
+
"id": 4,
|
728 |
+
"text": "අඩු උපත් සංඛ්යාවක් සමග මරණ සීඝ්රතාව අඩු වීම නිසා ය."
|
729 |
+
},
|
730 |
+
{
|
731 |
+
"id": 5,
|
732 |
+
"text": "සංවර්ධනය වන රටවල අනුගමනය කළ ජන සංඛ්යා ප්රතිපත්ති නිසා ය."
|
733 |
+
}
|
734 |
+
],
|
735 |
+
"answer": "1"
|
736 |
+
},
|
737 |
+
{
|
738 |
+
"language": "si",
|
739 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
740 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
741 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
742 |
+
"license": "open",
|
743 |
+
"level": "High School",
|
744 |
+
"category_en": "Geography",
|
745 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
746 |
+
"original_question_num": 22,
|
747 |
+
"question": "සියුම් පාරිභෝගික (subsistence) කෘෂිකර්මය සංකේන්ද්රගතව ඇත්තේ,",
|
748 |
+
"options": [
|
749 |
+
{
|
750 |
+
"id": 1,
|
751 |
+
"text": "මධ්යධරණී දේශගුණයක් සහිත ප්රදේශවල ය."
|
752 |
+
},
|
753 |
+
{
|
754 |
+
"id": 2,
|
755 |
+
"text": "දකුණු සහ අග්නිදිග ආසියාවේ ගංගා නිම්න ආශ්රිතව ය."
|
756 |
+
},
|
757 |
+
{
|
758 |
+
"id": 3,
|
759 |
+
"text": "ඇමෙරිකා එක්සත් ජනපදයේ මහා විල් ප්රදේශයේ ය."
|
760 |
+
},
|
761 |
+
{
|
762 |
+
"id": 4,
|
763 |
+
"text": "වයඹදිග යුරෝපයේ පහත් බිම් ප්රදේශවල ය."
|
764 |
+
},
|
765 |
+
{
|
766 |
+
"id": 5,
|
767 |
+
"text": "ඔස්ට්රේලියාවේ නලබාර් තැතිතලා ප්රදේශයේ ය."
|
768 |
+
}
|
769 |
+
],
|
770 |
+
"answer": "2"
|
771 |
+
},
|
772 |
+
{
|
773 |
+
"language": "si",
|
774 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
775 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
776 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
777 |
+
"license": "open",
|
778 |
+
"level": "High School",
|
779 |
+
"category_en": "Geography",
|
780 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
781 |
+
"original_question_num": 23,
|
782 |
+
"question": "ජීන් ගොට්මින් විසින් ‘මෙගලෝපොලිස්' නමින් හැඳින්වූ කාර්මික නාගරික වේදිකාව විහිදෙනුයේ,",
|
783 |
+
"options": [
|
784 |
+
{
|
785 |
+
"id": 1,
|
786 |
+
"text": "ලන්ඩන් සිට බර්මිංහෑම් දක්වා ය."
|
787 |
+
},
|
788 |
+
{
|
789 |
+
"id": 2,
|
790 |
+
"text": "ටෝකියෝ සිට යොකොහමා දක්වා ය."
|
791 |
+
},
|
792 |
+
{
|
793 |
+
"id": 3,
|
794 |
+
"text": "බොස්ටන් සිට වොෂිංටන් දක්වා ය."
|
795 |
+
},
|
796 |
+
{
|
797 |
+
"id": 4,
|
798 |
+
"text": "චිකාගෝ සිට පිට්ස්බර්ග් දක්වා ය."
|
799 |
+
},
|
800 |
+
{
|
801 |
+
"id": 5,
|
802 |
+
"text": "සැන් ප්රැන්සිස්කෝ සිට සැන්ඩියාගෝ දක්වා ය."
|
803 |
+
}
|
804 |
+
],
|
805 |
+
"answer": "3"
|
806 |
+
},
|
807 |
+
{
|
808 |
+
"language": "si",
|
809 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
810 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
811 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
812 |
+
"license": "open",
|
813 |
+
"level": "High School",
|
814 |
+
"category_en": "Geography",
|
815 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
816 |
+
"original_question_num": 24,
|
817 |
+
"question": "ශ්රී ලංකාවේ නාගරිකරණ මට්ටම පහළ අගයක් දැක්වීමට ප්රධාන වශයෙන් හේතු වී ඇත්තේ,",
|
818 |
+
"options": [
|
819 |
+
{
|
820 |
+
"id": 1,
|
821 |
+
"text": "ජන ඝනත්වය පමණක් නිර්ණායකයක් ලෙස භාවිත කිරීම නිසා ය."
|
822 |
+
},
|
823 |
+
{
|
824 |
+
"id": 2,
|
825 |
+
"text": "පරිපාලන බෙදීම් පමණක් නිර්ණායකයක් ලෙස භාවිත කිරීම නිසා ය."
|
826 |
+
},
|
827 |
+
{
|
828 |
+
"id": 3,
|
829 |
+
"text": "ජන සංඛ්යාවේ විශාලත්වය පමණක් නිර්ණායකයක් ලෙස භාවිත කිරීම නිසා ය."
|
830 |
+
},
|
831 |
+
{
|
832 |
+
"id": 4,
|
833 |
+
"text": "ආර්ථික කටයුතුවල ස්වභාවය පමණක් නිර්ණායකයක් ලෙස භාවිත කිරීම නිසා ය."
|
834 |
+
},
|
835 |
+
{
|
836 |
+
"id": 5,
|
837 |
+
"text": "කාර්මික අංශයේ නියුක්ත ශ්රම සංඛ්යාවේ ප්රතිශතය පමණක් නිර්ණායකයක් ලෙස භාවිත කිරීම නිසා ය."
|
838 |
+
}
|
839 |
+
],
|
840 |
+
"answer": "2"
|
841 |
+
},
|
842 |
+
{
|
843 |
+
"language": "si",
|
844 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
845 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
846 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
847 |
+
"license": "open",
|
848 |
+
"level": "High School",
|
849 |
+
"category_en": "Geography",
|
850 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
851 |
+
"original_question_num": 25,
|
852 |
+
"question": "හරිත විප්ලවයේ මූලික අරමුණ වූයේ,",
|
853 |
+
"options": [
|
854 |
+
{
|
855 |
+
"id": 1,
|
856 |
+
"text": "පාරම්පරික ගොවිතැන් ක්රම නැවත ප්රතිෂ්ඨාපනය කිරීම ය."
|
857 |
+
},
|
858 |
+
{
|
859 |
+
"id": 2,
|
860 |
+
"text": "පාරිභෝගික කෘෂිකර්මයට නව තාක්ෂණය ඉදිරිපත් කිරීම ය."
|
861 |
+
},
|
862 |
+
{
|
863 |
+
"id": 3,
|
864 |
+
"text": "ලෝකයේ වගා කළ හැකි බිම් ප්රමාණය වැඩි කිරීම ය."
|
865 |
+
},
|
866 |
+
{
|
867 |
+
"id": 4,
|
868 |
+
"text": "ආහාර ධාන්යවල අස්වැන්න වැඩි කිරීම ය."
|
869 |
+
},
|
870 |
+
{
|
871 |
+
"id": 5,
|
872 |
+
"text": "ඓන්ද්රීය ගොවිතැන යළි හඳුන්වා දීම ය."
|
873 |
+
}
|
874 |
+
],
|
875 |
+
"answer": "4"
|
876 |
+
},
|
877 |
+
{
|
878 |
+
"language": "si",
|
879 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
880 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
881 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
882 |
+
"license": "open",
|
883 |
+
"level": "High School",
|
884 |
+
"category_en": "Geography",
|
885 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
886 |
+
"original_question_num": 26,
|
887 |
+
"question": "පහත දැක්වෙන වරණ අතුරෙන් ශ්රී ලංකාවේ විශේෂිත ආර්ථික කලාප හතරක් දැක්වෙන වරණය කුමක් ද?",
|
888 |
+
"options": [
|
889 |
+
{
|
890 |
+
"id": 1,
|
891 |
+
"text": "දඹුල්ල, මීගොඩ, කැප්පෙටිපොළ, තඹුත්තේගම"
|
892 |
+
},
|
893 |
+
{
|
894 |
+
"id": 2,
|
895 |
+
"text": "දඹුල්ල, කැප්පෙටිපොළ, රන්න, කොග්ගල"
|
896 |
+
},
|
897 |
+
{
|
898 |
+
"id": 3,
|
899 |
+
"text": "තඹුත්තේගම, අරලගන්විල, කන්තලේ, කරපිංච"
|
900 |
+
},
|
901 |
+
{
|
902 |
+
"id": 4,
|
903 |
+
"text": "බියගම, සීතාවක, බලංගොඩ, ඇඹිලිපිටිය"
|
904 |
+
},
|
905 |
+
{
|
906 |
+
"id": 5,
|
907 |
+
"text": "පල්ලේකැලේ, ඉරණමඩු, දඹුල්ල, හුංගම"
|
908 |
+
}
|
909 |
+
],
|
910 |
+
"answer": "1"
|
911 |
+
},
|
912 |
+
{
|
913 |
+
"language": "si",
|
914 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
915 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
916 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
917 |
+
"license": "open",
|
918 |
+
"level": "High School",
|
919 |
+
"category_en": "Geography",
|
920 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
921 |
+
"original_question_num": 27,
|
922 |
+
"question": "18 වන සියවසේ අග භාගයේ දී තෝමස් මෝල්තස් විසින් පුරෝකථනය කළේ පහත සඳහන් ඒවායින් කුමක් ද?",
|
923 |
+
"options": [
|
924 |
+
{
|
925 |
+
"id": 1,
|
926 |
+
"text": "අනාගතයේ දී ජනසංඛ්යාවේ වර්ධනය අඩු කිරීමට සීමාවක් ඇති නොවන බව ය."
|
927 |
+
},
|
928 |
+
{
|
929 |
+
"id": 2,
|
930 |
+
"text": "අනාගතයේ දී ජනසංඛ්යාවේ වර්ධනය සාගතය, රෝග සහ යුද්ධ මගින් සීමා වන බව ය."
|
931 |
+
},
|
932 |
+
{
|
933 |
+
"id": 3,
|
934 |
+
"text": "අනාගතයේ දී ජන සංඛ්යාවේ වර්ධනය කාර්මීකරණය විසින් සීමා කරන බව ය."
|
935 |
+
},
|
936 |
+
{
|
937 |
+
"id": 4,
|
938 |
+
"text": "අනාගතයේ දී ජනසංඛ්යාවේ වර්ධනයට වැඩි වන ආහාර සැපයුම ආධාරකයක් වන බව ය."
|
939 |
+
},
|
940 |
+
{
|
941 |
+
"id": 5,
|
942 |
+
"text": "යුරෝපයේ අනාගත ජනසංඛ්යාව යටත් විජිතකරණය හා සංක්රමණය විසින් සීමා කරන බව ය."
|
943 |
+
}
|
944 |
+
],
|
945 |
+
"answer": "2"
|
946 |
+
},
|
947 |
+
{
|
948 |
+
"language": "si",
|
949 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
950 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
951 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
952 |
+
"license": "open",
|
953 |
+
"level": "High School",
|
954 |
+
"category_en": "Geography",
|
955 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
956 |
+
"original_question_num": 28,
|
957 |
+
"question": "දළ උපත් ශීඝ්රතාවෙන් දළ මරණ ශීඝ්රතාව අඩු කිරීමෙන් ගණනය කරන්නේ කවරක් ද?",
|
958 |
+
"options": [
|
959 |
+
{
|
960 |
+
"id": 1,
|
961 |
+
"text": "මුළු සාඵල්යතා ශීඝ්රතාව"
|
962 |
+
},
|
963 |
+
{
|
964 |
+
"id": 2,
|
965 |
+
"text": "සංක්රමණ ලාභය"
|
966 |
+
},
|
967 |
+
{
|
968 |
+
"id": 3,
|
969 |
+
"text": "ආයු අපේක්ෂාව"
|
970 |
+
},
|
971 |
+
{
|
972 |
+
"id": 4,
|
973 |
+
"text": "ස්වාභාවික වර්ධනය"
|
974 |
+
},
|
975 |
+
{
|
976 |
+
"id": 5,
|
977 |
+
"text": "ශුද්ධ සංක්රමණ"
|
978 |
+
}
|
979 |
+
],
|
980 |
+
"answer": "4"
|
981 |
+
},
|
982 |
+
{
|
983 |
+
"language": "si",
|
984 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
985 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
986 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
987 |
+
"license": "open",
|
988 |
+
"level": "High School",
|
989 |
+
"category_en": "Geography",
|
990 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
991 |
+
"original_question_num": 29,
|
992 |
+
"question": "ජනාවාස ධුරාවලියකින් දක්වනු ලබන්නේ,",
|
993 |
+
"options": [
|
994 |
+
{
|
995 |
+
"id": 1,
|
996 |
+
"text": "ජනාවාස වර්ගයයි."
|
997 |
+
},
|
998 |
+
{
|
999 |
+
"id": 2,
|
1000 |
+
"text": "ජනාවාසවල විවිධත්වයයි."
|
1001 |
+
},
|
1002 |
+
{
|
1003 |
+
"id": 3,
|
1004 |
+
"text": "ජනාවාසවල අනුපිළිවෙළයි."
|
1005 |
+
},
|
1006 |
+
{
|
1007 |
+
"id": 4,
|
1008 |
+
"text": "ජනාවාසවල විශාලත්වයයි."
|
1009 |
+
},
|
1010 |
+
{
|
1011 |
+
"id": 5,
|
1012 |
+
"text": "ජනාවාස අතර දුරයි."
|
1013 |
+
}
|
1014 |
+
],
|
1015 |
+
"answer": "3"
|
1016 |
+
},
|
1017 |
+
{
|
1018 |
+
"language": "si",
|
1019 |
+
"country": "Sri Lanka",
|
1020 |
+
"file_name": "2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
1021 |
+
"source": "https://pastpapers.wiki/download/23316/cdn/58627/2019-al-geography-past-paper-sinhala-medium.pdf",
|
1022 |
+
"license": "open",
|
1023 |
+
"level": "High School",
|
1024 |
+
"category_en": "Geography",
|
1025 |
+
"category_original_lang": "දේශපාලන විද්යාව",
|
1026 |
+
"original_question_num": 30,
|
1027 |
+
"question": "වර්තමානයේ දී වතු කෘෂිකර්මය බහුලව දක්නට ලැබෙන ප්රදේශ තුනක් ඇතුළත් වරණය කුමක් ද?,",
|
1028 |
+
"options": [
|
1029 |
+
{
|
1030 |
+
"id": 1,
|
1031 |
+
"text": "ඇමෙරිකා එක්සත් ජනපදයේ දකුණු ප්රදේශ, මෙක්සිකෝව සහ උතුරු අප්රිකාව"
|
1032 |
+
},
|
1033 |
+
{
|
1034 |
+
"id": 2,
|
1035 |
+
"text": "වයඹදිග යුරෝපය, මධ්යම ආසියාව සහ අග්නිදිග ආසියාව"
|
1036 |
+
},
|
1037 |
+
{
|
1038 |
+
"id": 3,
|
1039 |
+
"text": "අග්නිදිග ආසියාව, මරේ ඩාලිං නිම්නය සහ ආජන්ටිනාව"
|
1040 |
+
},
|
1041 |
+
{
|
1042 |
+
"id": 4,
|
1043 |
+
"text": "උතුරු අප්රිකාව, උතුරු ඇමෙරිකාව සහ නැගෙනහිර ආසියාව"
|
1044 |
+
},
|
1045 |
+
{
|
1046 |
+
"id": 5,
|
1047 |
+
"text": "දකුණු ආසියාව, ලතින් ඇමෙරිකාව සහ නැගෙනහිර අප්රිකාව"
|
1048 |
+
}
|
1049 |
+
],
|
1050 |
+
"answer": "5"
|
1051 |
+
}
|
1052 |
+
]
|