Вопрос: Работа и ее рутина
Здравствуйте,мне 16 лет и решаю уйти после 9 .Выбрала профессии,но есть одна проблема:я давно считаю работой муторной,рутинной,скучной.Разве работа не заключается в том,чтобы выполнять ежедневно похожие поручения,задания?Именно так я и считаю. Взять,к примеру учителя:приходит ,учит,идет домой.Тоже самое с бухгалтером:приходит,считает,уходит.Это я привела как примеры,но каждая профессия у меня с этой схемой и ассоциируется–пришел,сделал,уходит.Особенно беспокоят работы в кабинетах с документами–рутина. Спрашивала у ровесников,старшей сестры и они не считают работы скучными.Возможно ,дело во мне,но проблема состоит в том,почему я так думаю  очень длительное время,примерно 2-3 года,и как это исправить.Буду благодарна за оказанную помощь.

Ответ психолога: Здравствуйте, Жанна. Насколько верно я поняла из Вашего обращения, Вы считаете, что Ваша будущая профессиональная деятельность может стать скучной, рутинной и это Вас беспокоит. Для Вас тема является актуальной, поскольку в скором времени Вам необходимо будет делать выбор в том или ином профессиональном направлении. 
Жанна, хотелось бы Вам сказать, что выбор будущей профессии и деятельности, с которой Вы захотите связать свою жизнь – это достаточно ответственное решение и необходимо найти именно то направление, которое было бы Вам по душе. Вы находитесь в том возрасте, когда вопросы самоопределения являются основными и важными для Вас. Безусловно, это может несколько тревожить Вас и это абсолютно нормально, ведь Вам предстоит сделать осознанный и важный выбор. 
Хотелось бы добавить, что принимая те или иные решения в жизни – мы делаем важный шаг для своего дальнейшего будущего и стоит подойти к этому вопросу обдуманно. 
В своем обращении Вы предполагаете, что практически любая работа имеет определенный алгоритм: происходит само действие, его выполнение и, соответственно, завершение. Вероятно, для Вас это видится рутинным и скучным. 
В любую работу и деятельность можно внести свой индивидуальный подход. Если разобрать на примере работы учителя, который Вы приводили выше, то можно проанализировать в следующем ключе: Учитель готовится к урокам, отталкивается от определенной выстроенной структуры, это действительно так. Однако, если учитель видит каким образом ему лучше подать информацию для своих учеников, отталкиваясь от того, какие ученики учатся в его классе – можно проявить фантазию и придумать нечто отличающееся и новое для подачи одного и того же материала. Благодаря творческому подходу любой процесс становится более интересным и разноплановым. Многое зависит от того, как сам человек, занимающийся той или иной деятельностью, планирует выстроить свою работу, при этом, не отходя от тех основ и правил, которые присутствуют изначально. В любой процесс можно привнести некоторые новые идеи и мысли, если присутствует некоторый страх оказаться в рутине. 
 В целом, если у Вас присутствуют опасения по поводу рутинности и скучности работы, поразмышляйте над тем, какие направления Вам нравится больше всего. Выберите одно или несколько направлений, порассуждайте над тем, чем Вам приглянулось это направление, по какой причине Вы выбрали именно эту сферу, что Вам в ней больше всего нравится и привлекает, а также, напишите несколько пунктов, каким образом Вы могли бы разнообразить эту деятельность и что Вы можете придумать нечто свое. Над написанием стоить подумать, возможно, Вам в голову могут прийти какие-то интересные идеи, мысли, которые Вы смогли бы реализовать. 
В завершении хотелось бы отметить, что выбор может быть не  всегда окончательным, если Вам придется не по душе то направление, которое Вы хотите выбрать – ничего критичного в этом нет. Вы просто сумеете расширить свои взгляды, приобретая новый опыт и знания. Найти себя в мире профессий очень важно, иногда это может занять некоторое время, зато это позволит Вам лучше узнать себя, свои предпочтения. 
Хотелось бы  Вам рекомендовать обратиться  к психологу по месту учебы, который бы помог определиться с профориентацией, такой разговор со специалистом может быть для Вас очень полезным, вероятно, это позволит расширить Ваш взгляд на Вашу проблему. 
Также, если Вы почувствуете, что Ваш вопрос остался нерешенным, можете обратиться на горячую линию для детей и подростков 8 800 2000 122. 
С Уважением, Татьяна.