Вопрос: Тема не указана
Здравствуйте. У нас большая дружная семья всегда была, все живем рядом. Все друг друга любим, взаимоотношения теплые. Отмечу, что все с высшим образованием. У сестры сын - 15 лет. Начну издалека. Родила его сестра в 19 лет, забеременела от друга, тогда была катастрофа, родители заламывали руки, были в ужасе, но решили поженить детей и у них через несколько месяцев родился сын. Папа в университете, мама в университете, все мы по очереди сидим с малышом, у мамы материнские чувства спят. Все бабушки мальчика лялеют-жалеют, а мама присутствует формально: кормит, поит, лечит, если надо, контролирует, сделал ли уроки, когда в школе. Мальчик так и не получил какого-то тепла, это со стороны я наблюдала. Мальчик сам по себе закрытый, не склонный делиться своими переживаниями, как ёжик, клубочком свернулся и как будто у него никаких эмоций нет. Плюс к этому взаимоотношения мамы и папы - внешне все, вроде бы, нормально. Но по сути, мама всегда в напряжении, недовольна папой, так как у папы энергии много, он не догулял, видимо, рано женили его. И папе сын тоже по боку немного. В итоге, когда мальчику 13 - развод, мама не выдержала. Папа полностью рвет отношения с нашей семьей, как бы мы не пытались объяснить, что мы должны общаться хотя бы ради ребенка, он не реагирует. Встречается с сыном раз в месяц - чай в кафе попьет, вот и все общение-воспитание. Мама тут же выходит замуж и рожает ребенка - дочку долгожданную, материнский инстинкт, любовь к маленькой - все зашкаливает прямо. Старший как-то бросил фразу: "Замена мне не нужна" Сестра не понимает, какая у старшего травма, что не получал ее любви и сейчас не получает. Все мальчиком недовольны. Он не не хочет учиться, он не хочет вообще ничего делать, его все тянут, уговаривают и ругают между делом, какой он бестолоч. Он же ведет себя как король: то подай, то принеси. С бабушками, разумеется, которые на такое ведутся. Теперь все вокруг переживают за судьбу мальчика, как же он будет жить, когда вырастет. Он пока учится в гимназии, но у него одни тройки и двойки (при том, что дед занимается каждый вечер с ним) Они ему говорят, что если не начнет учиться, светит ему техникум и армия (а это в семье у нас, типа, самая страшная страшилка), мальчик смеется, говорит, что никуда он не пойдет. Думаю, он понимает, что его будут тащить, ему так уже удобно. Он ничего не делает, все вокруг в панике, не понимают, какую тактику поведения выбрать, как себя вести. Но они решили, что надо тащить его до конца и дать хотя бы платное высшее образование ему. Но какой в этом смысл? надеяться, что у человека ни с того ни с сего появится какое-то чувство ответственности? Сколько можно тащить ребенка, который ничего не хочет? Можно ли как-то исправить последствия нанесенных травм? В общем, основной вопрос: как быть родителям в этой ситуации? 

Ответ психолога: Здравствуйте, Галина!
Вы переживаете за сына Вашей сестры. Мальчик не проявляет желания учиться, что-то делать самостоятельно. Предполагаете, что такое поведение мальчика связано с травмами, нанесенными ему родителями. Хотели бы понять, как родители могут поступить в этой ситуации.
Для ребенка довольно тяжело расти без тепла, внимания и участия со стороны самых близких – родителей. Очень многому его учат именно они: что хорошо, а что плохо, как нужно себя вести в различных ситуациях с разными людьми, к чему стремится. Опираясь на слова и отношение родителей, и только потом, окружающих людей, складывается представление ребенка о том, какой он есть, на что способен или не способен. Важно, чтобы родители сами понимали, какую роль они играют в становлении ребенка, что от их отношения зависит поведение и восприятие самого себя ребенком. Понятно Ваше волнение за судьбу мальчика, сочувствие и желание помочь племяннику. Остается не ясным, разделяют ли Ваши переживания родители мальчика? Заинтересованы ли они в том, чтобы что-то менять в отношении к сыну для того, чтобы изменить ситуацию? Как сам мальчик относится к родителям? Возможно, что есть смысл поговорить с мальчиком о том, чего ему самому не хватает в общении с родителями. Что они могли бы сделать для него, чтобы он почувствовал себя для них значимым и любимым.
Галина, в Вашем письме вы обращаете внимание на то, что от мамы мальчик внимания недополучает и «папе сын тоже по боку». Возникает вопрос, о том, кто дает мальчику тепло и заботу, занимается его воспитанием. В чем заключается воспитание? Что хорошо помогало, а что совсем не действовало? Есть ли в семье человек, с которым у мальчика хороший контакт? Кому он доверяет, к кому прислушивается. При наличии доверительных отношений с ребенком  мог бы быть возможен диалог о том, какое будущее для него хотели бы и чего для себя хотел бы сам мальчик. Такой диалог был бы полезен, чтобы помочь ребенку найти свою цель и способы ее достижения, таким образом, начав брать на себя ответственность за свою жизнь. Возможно, что мальчик сам не верит в свои силы и не знает своих возможностей и тогда, для него была бы важна поддержка в любом начинании и каждом шаге на пути к поставленной цели. Ведь до этого, подростку говорили что делать, или вообще делали за него. 
Возможно, что в этой ситуации родителям могла бы быть полезна консультация психолога очно для того, чтобы подробнее разобрать ситуацию и найти способы наладить отношения с сыном. 
С уважением, Veronika L.