Serie Generale n. 153 del 4-7-2009
DECRETI, DELIBERE E ORDINANZE MINISTERIALI
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
DECRETO 18 giugno 2009
Definizione delle modalita' e dei contenuti delle prove di ammissione ai corsi di laurea programmati a livello nazionale per l'anno accademico 2009-2010. (09A07511) (GU Serie Generale n.153 del 04-07-2009)

IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA
Vista la legge 14 luglio 2008, n. 121 «Conversione in legge del
decreto-legge 16 maggio 2008, n. 85, recante disposizioni urgenti per
l'adeguamento delle strutture di Governo in applicazione dell'art. 1,
commi 376 e 377, della legge 24 dicembre 2007, n. 244» e, in
particolare, l'art. 1, comma 5;
Visto il decreto legislativo 30 dicembre 1992, n. 502, «Riordino
della disciplina in materia sanitaria»;
Vista la legge 2 agosto 1999, n. 264, «Norme in materia di accessi
ai corsi universitari» e, in particolare, gli articoli 1, comma 1,
lettere a) e b) e 4, comma 1;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, «Riforma degli ordinamenti
didattici universitari»;
Visto il decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, «Modifiche
al Regolamento recante norme concernenti l'autonomia didattica degli
Atenei, approvato con decreto del Ministro dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica 3 novembre 1999, n. 509»;
Visto il decreto ministeriale 2 aprile 2001, con il quale sono
state determinate le classi delle lauree universitarie delle
professioni sanitarie;
Visti i decreti ministeriali 16 marzo 2007 con i quali sono state
ridefinite, ai sensi del predetto decreto n. 270/2004, le classi dei
corsi di laurea e dei corsi delle lauree magistrali;
Vista la legge 27 febbraio 2009, n. 14 «Conversione in legge, con
modificazioni, del decreto-legge 30 dicembre 2008, n. 207, recante
proroga di termini previsti da disposizioni legislative e
disposizioni finanziarie urgenti» e, in particolare l'art. 37, comma
2-bis, in cui viene disposto il differimento all'anno accademico
2010-2011 delle disposizioni relative alla valorizzazione del
percorso scolastico;
Vista la legge 30 luglio 2002, n. 189, «Modifica alla normativa in
materia di immigrazione e di asilo» e, in particolare, l'art. 26;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 18 ottobre 2004,
n. 334, «Regolamento recante modifiche ed integrazioni al decreto del
Presidente della Repubblica 31 agosto 1999, n. 394, in materia di
immigrazione»;
Vista la legge 5 febbraio 1992, n. 104, «Legge-quadro per
l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone
handicappate»;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 3 maggio 1957, n.
686, «Norme di esecuzione del Testo unico delle disposizioni sullo
statuto degli impiegati civili dello Stato, approvato con decreto del
Presidente della Repubblica 10 gennaio 1957, n. 3»;
Vista la legge 2 agosto 1990, n. 241, «Nuove norme in materia di
procedimento amministrativo e di diritto di accesso ai documenti
amministrativi»;
Tenuto conto delle convenzioni stipulate tra la Scuola Superiore
«S. Anna» di Pisa, l'Accademia Navale di Livorno, l'Accademia
Militare di Modena, l'Accademia Aeronautica di Pozzuoli e le
Università di Pisa, di Modena-Reggio Emilia e di Napoli «Federico
II»;
Visto il decreto legislativo 30 giugno 2003, n. 196 «Codice in
materia di dati personali» e, in particolare, l'art. 154;
Visto il parere favorevole espresso in data 14 maggio 2009 dal
Garante per la protezione dei dati personali;
Ritenuta la necessità di definire, per l'anno accademico
2009-2010, le modalità ed i contenuti delle prove di ammissione ai
corsi di cui al presente decreto;
Decreta:

Art. 1.

Disposizioni generali
1. Per l'anno accademico 2009/2010, l'ammissione degli studenti ai
corsi di laurea di cui all'art. 1, comma 1, lettere a) e b) della
legge 2 agosto 1999, n. 264, indicati agli articoli seguenti, avviene
previo superamento di apposita prova sulla base delle disposizioni di
cui al presente decreto.

Art. 2.

Prova di ammissione ai corsi di laurea specialistica/magistrale in
medicina e chirurgia, in odontoiatria e protesi dentaria e in
medicina veterinaria
1. Per l'accesso ai corsi di laurea specialistica/magistrale in
medicina e chirurgia, in odontoiatria e protesi dentaria e in
medicina veterinaria, le relative prove di ammissione, di contenuto
identico sul territorio nazionale, sono predisposte dal Ministero
dell'istruzione, dell'università e della ricerca avvalendosi di una
apposita Commissione, costituita con decreto ministeriale.
2. La prova di ammissione per l'accesso ai corsi di laurea
specialistica/magistrale, di cui al comma precedente, verte su
ottanta (80) quesiti formulati in modo distinto per ciascun corso,
che presentano cinque opzioni di risposta, di cui il candidato ne
deve individuare una soltanto, scartando le conclusioni errate,
arbitrarie o meno probabili, su argomenti di:
cultura generale e ragionamento logico;
biologia;
chimica;
fisica e matematica.
3. Gli ottanta quesiti, per ciascun corso di laurea, vertono sugli
argomenti di cui all'allegato A, che costituisce parte integrante del
presente decreto, e sono così distinti: quaranta di cultura generale
e ragionamento logico, diciotto di biologia, undici di chimica, e
undici di fisica e matematica.
4. La prova di ammissione ai corsi per gli studenti comunitari e
per gli studenti non comunitari residenti in Italia, di cui alla
legge n. 189/2002, art. 26, nonchè per gli studenti non comunitari
residenti all'estero si svolge presso le sedi universitarie secondo
il seguente calendario:
medicina e chirurgia, 3 settembre 2009;
odontoiatria e protesi dentaria, 4 settembre 2009;
medicina veterinaria, 7 settembre 2009.
5. Le prove di ammissione hanno inizio alle ore 11,00 e per il loro
svolgimento è assegnato un tempo di due ore.
6. I candidati allievi della Scuola Superiore «S. Anna» di Pisa, i
quali intendono avvalersi della riserva di posti prevista nella
convenzione stipulata con l'Università di Pisa, devono superare la
prova di ammissione al corso di laurea specialistica in medicina e
chirurgia in una delle sedi universitarie statali con un punteggio
pari o superiore a quello dell'ultimo avente titolo
all'immatricolazione nell'Ateneo nel quale gli stessi chiedono
l'ammissione.
7. Le disposizioni di cui al comma precedente non si applicano per
i candidati allievi dell'Accademia Navale di Livorno, dell'Accademia
Militare di Modena e della Accademia Aeronautica di Pozzuoli che
intendono avvalersi della riserva di posti prevista rispettivamente
con le Università di Pisa, di Modena-Reggio Emilia e di Napoli
«Federico II», tenuto conto che i relativi bandi di concorso, già
emanati in vista del prossimo anno accademico secondo le intese
intercorse con il Ministero dell'università e della ricerca,
prevedono la somministrazione di quesiti a risposta multipla
individuati con decreti del Ministro della difesa 10 aprile 2009 con
riferimento ai programmi parte integrante del presente decreto, e
quindi, in quanto tali, soddisfano le condizioni per l'accesso al
corso di laurea magistrale previste dalla normativa che le
disciplina.

Art. 3.

Prova di ammissione ai corsi di laurea e di laurea
specialistica/magistrale a ciclo unico, direttamente finalizzati alla
formazione di architetto
1. Per l'accesso ai corsi di laurea e di laurea
specialistica/magistrale a ciclo unico, direttamente finalizzati alla
formazione di architetto, la prova di ammissione, di contenuto
identico sul territorio nazionale, è predisposta dal Ministero
dell'istruzione, dell'università e della ricerca avvalendosi di una
apposita commissione, costituita con decreto ministeriale.
2. La prova di ammissione di cui al comma precedente, verte su
ottanta quesiti formulati con cinque opzioni di risposta, di cui il
candidato ne deve individuare una soltanto, scartando le conclusioni
errate, arbitrarie o meno probabili, su argomenti di:
cultura generale e ragionamento logico;
storia;
disegno e rappresentazione;
matematica e fisica.
3. Gli ottanta quesiti vertono sugli argomenti di cui all'allegato
B, che costituisce parte integrante del presente decreto, e sono
così distinti: quaranta di cultura generale e ragionamento logico,
quattordici di storia, quattordici di disegno e rappresentazione e
dodici di matematica e fisica.
4. La prova di ammissione ai corsi per gli studenti comunitari e
per gli studenti non comunitari residenti in Italia, di cui alla
legge n. 189/2002, art. 26, nonchè per gli studenti non comunitari
residenti all'estero, si svolge presso ciascuna sede universitaria il
giorno 8 settembre 2009.
5. La prova di ammissione ha inizio alle ore 11,00 e per il suo
svolgimento è assegnato un tempo di due ore e quindici minuti.

Art. 4.

Prova di ammissione ai corsi di laurea delle professioni sanitarie
1. Per l'accesso ai corsi di laurea delle professioni sanitarie, la
prova di ammissione è predisposta da ciascuna università ed è
identica per l'accesso a tutte le tipologie dei corsi attivati presso
ciascun Ateneo.
2. Ai fini dell'utilizzo di tutti i posti disponibili per ciascun
corso, è consentito allo studente di esprimere nella domanda di
ammissione fino a tre opzioni, in ordine di preferenza.
3. La prova di ammissione verte sugli argomenti di cui al
precedente art. 2, comma 2, sulla base dei programmi di cui
all'allegato A e si svolge presso le sedi universitarie il giorno 9
settembre 2009.
4. La prova di ammissione ha inizio alle ore 11,00 e per il suo
svolgimento è assegnato un tempo di due ore.

Art. 5.

Prova di ammissione al corso di laurea in scienze della formazione
primaria
1. Per l'accesso al corso di laurea in scienze della formazione
primaria, la prova di ammissione è predisposta da ciascuna
università.
2. La prova di ammissione verte su ottanta quesiti formulati con
cinque opzioni di risposta, di cui il candidato ne deve individuare
una soltanto, scartando le conclusioni errate, arbitrarie o meno
probabili , su argomenti di:
cultura linguistica e ragionamento logico;
cultura pedagogico-didattica;
cultura letteraria, storico-sociale e geografica;
cultura matematico-scientifica.
3. Gli ottanta quesiti vertono sugli argomenti di cui all'allegato
C, che costituisce parte integrante del presente decreto, e sono
così distinti: quaranta di cultura linguistica e ragionamento
logico, diciotto di cultura pedagogico-didattica, undici di cultura
letteraria, storico-sociale e geografica, undici di cultura
matematico-scientifica.
4. La prova di ammissione si svolge presso ciascuna sede
universitaria il giorno 10 settembre 2009 con inizio alle ore 11,00.
Per lo svolgimento della prova è assegnato un tempo di due ore.

Art. 6.

Valutazione delle prove
1. Per la valutazione delle prove di cui agli articoli 2, 3, 4 e 5
si tiene conto dei seguenti criteri:
a) 1 punto per ogni risposta esatta;
meno 0,25 punti per ogni risposta sbagliata;
0 punti per ogni risposta non data;
b) in caso di parità di voti, prevale la votazione dell'esame di
Stato conclusivo dei corsi di studio di istruzione secondaria
superiore;
c) in caso di ulteriore parità, si tiene conto di quanto segue:
per i corsi di laurea specialistica/magistrale in medicina e
chirurgia, in odontoiatria e protesi dentaria, in medicina
veterinaria e per i corsi di laurea delle professioni sanitarie,
prevale in ordine decrescente il punteggio ottenuto dal candidato
nella soluzione, rispettivamente, dei quesiti relativi agli argomenti
di cultura generale e ragionamento logico, biologia, chimica, fisica
e matematica;
per i corsi di laurea e di laurea specialistica/magistrale a
ciclo unico direttamente finalizzati alla formazione di architetto,
prevale in ordine decrescente il punteggio ottenuto dal candidato
nella soluzione, rispettivamente, dei quesiti relativi agli argomenti
di cultura generale e ragionamento logico, storia, disegno e
rappresentazione, matematica e fisica;
per il corso di laurea in scienze della formazione primaria,
prevale in ordine decrescente il punteggio ottenuto dal candidato
nella soluzione, rispettivamente, dei quesiti relativi agli argomenti
di cultura linguistica e ragionamento logico, cultura
pedagogico-didattica, cultura letteraria, storico-sociale e
geografica, cultura scientifico-matematica.
2. In caso di ulteriore parità, prevale lo studente che sia
anagraficamente più giovane.

Art. 7.

Studenti in situazione di handicap
1. Le prove di cui al presente decreto sono organizzate dai singoli
Atenei tenendo conto delle singole esigenze degli studenti in
situazione di handicap, a norma della legge n. 104 del 1992.

Art. 8.

Trasparenza delle fasi del procedimento
1. I bandi di concorso prevedono disposizioni atte a garantire la
trasparenza di tutte le fasi del procedimento e indicano i criteri e
le procedure per la nomina delle Commissioni preposte agli esami di
ammissione e dei responsabili del procedimento ai sensi della legge
n. 241/1990.
2. I bandi di concorso definiscono le modalità relative agli
adempimenti per il riconoscimento dell'identità degli studenti, gli
obblighi degli stessi nel corso dello svolgimento delle prove,
nonchè le modalità in ordine all'esercizio della vigilanza sui
candidati, tenuto conto di quanto previsto dagli articoli 5, 6 e 8
del decreto del Presidente della Repubblica 3 maggio 1957, n. 686,
ove non diversamente disposto dagli atenei.

Art. 9.

Procedure per la prova di ammissione ai corsi di laurea e di laurea
specialistica/ magistrale di cui agli articoli 2 e 3
1. Il Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca
si avvale del Consorzio interuniversitario per la gestione del centro
elettronico dell'Italia nord orientale - C.I.N.E.C.A per la
predisposizione dei plichi individuali, contenenti il materiale
relativo alle prove di ammissione ai corsi di laurea
specialistica/magistrale in medicina e chirurgia, in odontoiatria e
protesi dentaria, in medicina veterinaria, nonchè ai corsi di laurea
e di laurea specialistica/magistrale a ciclo unico, finalizzati alla
formazione di architetto, in numero corrispondente alla stima dei
partecipanti comunicata dagli Atenei, aumentata del dieci per cento.
Il C.I.N.E.C.A. provvede anche alla stampa di «fogli di istruzione
alla compilazione del modulo risposte» in numero pari ai plichi
predisposti per ciascun Ateneo, nonchè alla realizzazione di un
filmato che viene pubblicato sul sito del MIUR al fine di consentire
alle Commissioni d'esame e ai singoli partecipanti di conoscere le
varie fasi che attengono alla prova di ammissione.
2. È affidato altresì al C.I.N.E.C.A. l'incarico di determinare
il punteggio relativo ad ogni modulo di risposte fornite dai
candidati alle prove di ammissione.
3. Il Ministero, tramite il C.I.N.E.C.A., pubblica sul proprio sito
(www.accessoprogrammato.miur.it) per ogni Università, e nel rispetto
dell'anonimato degli studenti di cui alla vigente normativa
richiamata sulla protezione dei dati personali, la sola
determinazione del punteggio riferito ai singoli argomenti d'esame,
nonchè del totale complessivo. Consente poi agli studenti,
attraverso le chiavi personali (username e password), di accedere ad
un'area riservata dello stesso sito per visualizzare, unitamente ai
predetti dati, l'immagine del proprio elaborato contraddistinto dal
codice identificativo. Autorizza il CINECA alla trasmissione
telematica, attraverso il sito riservato di ogni Ateneo, dei codici
identificativi e dei relativi punteggi ottenuti dai candidati.
4. Gli adempimenti e le note tecniche connesse alle predette prove
di ammissione, sono contenute nell'allegato n. 1 che costituisce
parte integrante del presente decreto.

Art. 10.

Informativa ai sensi dell'art. 13 del Codice in materia di dati
personali
1. Ai sensi dell'art. 13 del decreto legislativo 30 giugno 2003, n.
196, viene predisposta l'informativa, di cui all'allegato n. 2, che
costituisce parte integrante del presente decreto, nella quale
vengono esplicitate le finalità e le modalità del trattamento dei
dati personali forniti da ciascun studente.
Il presente decreto è pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Roma, 18 giugno 2009
Il Ministro : Gelmini

Allegato 1

Adempimenti e note tecniche per le prove di ammissione ai corsi di
laurea specialistica/magistrale in medicina e chirurgia, in
odontoiatria e protesi dentaria e in medicina veterinaria ed ai corsi
di laurea e di laurea specialistica/magistrale a ciclo unico,
direttamente finalizzati alla formazione di architetto. 1. Gli atenei
provvedono, secondo le indicazioni che verranno a suo tempo
comunicate dal Ministero dell'istruzione, dell'università e della
ricerca (M.I.U.R.), al ritiro presso la sede del CINECA - alla
presenza del rappresentante del MIUR - delle scatole sigillate in cui
sono contenuti i plichi destinati agli studenti che partecipano alle
prove, nonchè della scatola/e contenente i «fogli di istruzione alla
compilazione del modulo risposte».
2. A decorrere dall'avvenuta consegna, ciascuna Università
appronta idonee misure cautelari per la custodia e la sicurezza delle
scatole contenenti i plichi, che devono risultare integre all'atto
della loro collocazione nella o nelle aule in cui si svolge la
relativa prova di ammissione. La o le scatole contenenti i «fogli di
istruzione alla compilazione di risposte» sono, al contrario, messe a
disposizione della Commissione anche prima dell'effettuazione della
prova.
3. Prima dell'inizio della prova, il Presidente della Commissione
d'esame o il responsabile d'aula sorteggia due studenti fra i
candidati presenti in aula e verifica con loro l'integrità delle
scatole; provvede quindi all'apertura delle stesse e alla
distribuzione dei plichi in relazione al numero dei partecipanti;
consegna a ciascun candidato il «foglio di istruzione alla
compilazione del modulo risposte». Ha cura di redigere, quindi, una
dichiarazione dalla quale risulti l'integrità delle scatole, il
numero dei plichi assegnati e il numero di quelli eventualmente non
utilizzati. Tale dichiarazione è sottoscritta a margine anche dai
due studenti sorteggiati.
4. Nel caso in cui uno o più candidati segnalino eventuali
irregolarità in merito al plico ricevuto, il Presidente della
Commissione d'esame o il responsabile d'aula ne verifica
l'attendibilità e, se necessario, provvede alla sostituzione del
plico stesso. Detta operazione deve risultare a verbale unitamente
alle relative motivazioni. I plichi sostituiti non sono da
considerare materiale di scarto, ma devono essere restituiti nella
stessa giornata d'esame unitamente al materiale descritto al
successivo punto 9.
5. Ogni plico contiene:
a) un modulo anagrafica, che presenta un codice a barre di
identificazione univoca;
b) i quesiti relativi alla prova di ammissione;
c) due moduli di risposte, ciascuno dei quali presenta lo stesso
codice a barre di identificazione posto sul modulo anagrafica;
d) un foglio sul quale risultano prestampati:
- il codice identificativo della prova;
- l'indirizzo del sito web del MIUR
(www.accessoprogrammato.miur.it);
- le chiavi personali (username e password) per accedere
all'area riservata del sito.
e) una busta vuota, provvista di finestra trasparente.
6. La sostituzione che si dovesse rendere necessaria nel corso
della prova anche di uno solo dei documenti indicati ai punti b), c)
e d) comporta la sostituzione integrale del plico in quanto
contraddistinti dal medesimo codice identificativo. Relativamente al
modulo anagrafica, eventuali correzioni o segni effettuati dal
candidato, non comportano la sostituzione dell'intero plico, a meno
che non si creino difficoltà di identificazione del candidato: ciò
in quanto trattasi di documento che rimane agli atti dell'Ateneo.
7. I bandi di concorso, predisposti dagli Atenei, devono indicare:
- che la prova di ammissione, qualora si svolga in più sedi
didattiche, comporta la formulazione di un'unica graduatoria, redatta
esclusivamente sulla base dei requisiti di merito di tutti i
partecipanti fino alla copertura dei posti complessivamente
determinati per l'Ateneo;
- che gli studenti, in caso di utilizzo di più aule, vengono
distribuiti per età anagrafica, eccezione fatta per i gemelli;
- che per la compilazione del modulo risposte deve essere
utilizzata una penna nera;
- che è fatto divieto di tenere nelle aule cellulari, palmari o
altra strumentazione similare, a pena di annullamento della prova;
- che lo studente deve obbligatoriamente compilare il modulo
anagrafica e sottoscriverlo;
- che è offerta la possibilità di correggere una (e una sola)
risposta eventualmente già data ad un quesito, avendo cura di
annerire completamente la casella precedentemente tracciata e
scegliendone un'altra: deve risultare in ogni caso un contrassegno in
una sola delle cinque caselle perchè possa essere attribuito il
relativo punteggio;
- che il modulo risposte prevede, in corrispondenza del numero
progressivo di ciascun quesito, una figura circolare che lo studente
deve barrare qualora non intenda rispondere. Tale indicazione, una
volta apposta, non è più modificabile;
- che lo studente deve annullare, barrando l'intero foglio, il
secondo modulo di risposte non destinato al CINECA;
- che lo studente, a conclusione della prova, deve aver cura di
inserire, non piegato, nella busta vuota, provvista di finestra
trasparente, il solo modulo di risposte, destinato al CINECA per la
determinazione del punteggio, provvedendo, al momento della consegna,
alla sua chiusura;
- che è consentito lasciare l'aula solo trenta minuti prima
della conclusione della prova.
I bandi devono precisare, inoltre, che le prove sono soggette ad
annullamento da parte della Commissione d'esame, qualora:
a) venga inserito il modulo anagrafica nella busta destinata al
CINECA;
b) la busta contenente il modulo risposte risulti firmata o
contrassegnata dal candidato o un componente della Commissione .
In tali casi, il CINECA non determina il relativo punteggio.
8. Il Presidente della Commissione o il responsabile d'aula, al
momento della consegna dei moduli risposta, deve trattenere, in
presenza del candidato:
- il secondo modulo di risposte non utilizzato e annullato dal
candidato;
- i fogli in cui risultano stampati i quesiti relativi alla
prova;
- il foglio anagrafica.
Il materiale sopra descritto, è conservato dall'Università sia
ai fini della formulazione della graduatoria finale di merito sia per
ogni eventuale futura richiesta di accesso ai documenti.
Al termine di ciascuna prova, provvede inoltre a:
a) inserire tutte le buste contenenti il modulo di risposte, in
uno o più contenitori che devono essere chiusi alla presenza degli
stessi studenti chiamati a verificare l'integrità delle scatole o,
comunque di altri due candidati estratti a sorte;
b) apporre una firma sui lembi di chiusura del o dei contenitori;
c) invitare i due studenti a firmare sugli stessi lembi;
d) provvedere a confezionare altri contenitori in cui
racchiudere: i plichi aperti perchè oggetto di sostituzione; la
dichiarazione di cui al punto 3, e la copia del o dei verbali d'aula
qualora, nel corso della prova, si siano verificate situazioni degne
di essere descritte in quanto influenti sul suo regolare svolgimento
o, nel caso si fosse reso necessario sostituire dei plichi.
9. Ogni Università, a cura del responsabile amministrativo, nella
stessa giornata dello svolgimento della prova di ammissione, consegna
presso la sede del CINECA, al rappresentante del MIUR il materiale di
cui al punto 8, lettere a) e d).
Le Università con sede nelle Isole, tenuto conto delle oggettive
difficoltà delle vie di comunicazione, sono autorizzate alla
consegna del materiale sopra indicato, entro le 24 ore successive
alla conclusione di ogni singola prova di ammissione.
10. Il rappresentante del MIUR, verificato che siano state
rispettate le procedure previste, autorizza il CINECA alla
determinazione del punteggio di ciascun elaborato ai sensi dell'art.9
del presente decreto. Qualora vengano riscontrate situazioni anomale,
la determinazione del punteggio è sospesa in attesa delle
determinazioni della Amministrazione di appartenenza.
11. Le Commissioni di esame redigono le graduatorie di merito dopo
aver abbinato i codici dei candidati ai relativi punteggi ottenuti in
esito alla prova, con l'anagrafica in loro possesso, tenendo conto,
in caso di posizione ex aequo, di quanto previsto all' art. 6, comma
4, del presente decreto.
12. Le Università, all'avvenuta ricezione dei risultati delle
prove, provvedono al ritiro, presso la sede del CINECA, dei moduli
validi delle risposte in modo che tutti i documenti relativi al
singolo candidato siano conservati agli atti.

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Allegato 2
INFORMATIVA AI SENSI DELL'ARTICOLO 13 DEL DECRETO LEGISLATIVO 30
GIUGNO 2003, N. 196 «CODICE IN MATERIA DI DATI PERSONALI».
Finalità del trattamento.
Il trattamento dei dati personali richiesti è finalizzato alla
determinazione del punteggio, corrispondente a ciascun codice
identificativo univoco, conseguito a seguito dello svolgimento delle
prove di ammissione ai corsi di laurea specialistica/magistrale in
medicina e chirurgia, in odontoiatria e protesi dentaria, in medicina
veterinaria e di laurea e di laurea specialistica/magistrale a ciclo
unico direttamente finalizzati alla formazione di architetto.
Le prove di ammissione sono previste dall'articolo 4, comma 1,
della legge 2 agosto 1999, n. 264 recante norme in materia di accessi
ai corsi universitari, che all'articolo 1, comma 1, lettera a)
stabilisce quali siano i corsi soggetti alla programmazione nazionale
per le relative immatricolazioni.
Modalità del trattamento e soggetti interessati.
Il trattamento dei dati personali, per conto del Ministero
dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (MIUR) -
Dipartimento per l'università, l'alta formazione artistica, musicale
e coreutica e per la ricerca - è curato, in base ad una procedura
informatizzata, dal Consorzio interuniversitario per la gestione del
centro elettronico dell'Italia nord orientale (CINECA), nella persona
del Direttore e da unità designate dallo stesso Direttore tra il
personale del medesimo Consorzio.
I soggetti indicati ricevono dai responsabili delle Università,
presente un rappresentante del MIUR, in contenitori sigillati, gli
elaborati degli studenti contrassegnati da un codice identificativo
univoco.
I codici identificativi di ciascuna prova ed il relativo punteggio
sono successivamente trasmessi, attraverso il sito riservato di
ciascun Ateneo, alle singole Università perchè le Commissioni di
esame possano procedere, in base ai dati anagrafici in loro possesso,
all'abbinamento con i candidati e predisporre, conseguentemente, la
graduatoria.
Natura del conferimento dei dati e conseguenze di un eventuale
rifiuto.
Il conferimento dei dati personali, presenti nel modulo
anagrafica, che viene trattenuto al termine di ciascuna prova
dall'Ateneo, è obbligatorio per l'abbinamento
codice/studente/punteggio ottenuto ai fini della redazione della
graduatoria. La mancata acquisizione dei dati comporta l'annullamento
della prova.
Titolare del trattamento dei dati.
È titolare del trattamento dei dati, in relazione alla
determinazione del punteggio conseguito, corrispondente a ciascun
codice identificativo della prova il Ministero dell'istruzione,
dell'università e della ricerca - Dipartimento per l'università,
l'alta formazione artistica, musicale e coreutica e per la ricerca
cui ci si può rivolgere per esercitare i diritti di cui all'art. 7
del decreto legislativo n. 196/2003.
Responsabile del trattamento dei dati.
Per quanto attiene al MIUR:
- Direttore del CINECA, designato dal Titolare del trattamento
dei dati;
- unità di personale del CINECA, designati dal Direttore del
Consorzio stesso, in qualità di incaricati del trattamento dei dati.
Diritti di cui all'art. 7 del decreto legislativo n. 196/2003.
(Diritto di accesso ai dati personali ed altri diritti)
1. L'interessato ha diritto di ottenere la conferma dell'esistenza
o meno di dati personali che lo riguardano, anche se non ancora
registrati, e la loro comunicazione in forma intelligibile.
2. L'interessato ha diritto di ottenere l'indicazione:
a) dell'origine dei dati personali;
b) delle finalità e modalità del trattamento;
c) della logica applicata in caso di trattamento effettuato con
l'ausilio di strumenti elettronici;
d) degli estremi identificativi del titolare, dei responsabili e
del rappresentante designato ai sensi dell'articolo 5, comma 2;
e) dei soggetti o delle categorie di soggetti ai quali i dati
personali possono essere comunicati o che possono venirne a
conoscenza in qualità di rappresentante designato nel territorio
dello Stato, di responsabili o incaricati.
3. L'interessato ha diritto di ottenere:
a) l'aggiornamento, la rettificazione ovvero, quando vi ha
interesse, l'integrazione dei dati;
b) la cancellazione, la trasformazione in forma anonima o il
blocco dei dati trattati in violazione di legge, compresi quelli di
cui non è necessaria la conservazione in relazione agli scopi per i
quali i dati sono stati raccolti o successivamente trattati;
c) l'attestazione che le operazioni di cui alle lettere a) e b)
sono state portate a conoscenza, anche per quanto riguarda il loro
contenuto, di coloro ai quali i dati sono stati comunicati o diffusi,
eccettuato il caso in cui tale adempimento si rivela impossibile o
comporta un impiego di mezzi manifestamente sproporzionato rispetto
al diritto tutelato.
4. L'interessato ha diritto di opporsi, in tutto o in parte:
a) per motivi legittimi al trattamento dei dati personali che lo
riguardano, ancorchè pertinenti allo scopo della raccolta;
b) al trattamento di dati personali che lo riguardano a fini di
invio di materiale pubblicitario o di vendita diretta o per il
compimento di ricerche di mercato o di comunicazione commerciale.

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Allegato A
PROGRAMMI RELATIVI AI QUESITI DELLE PROVE DI AMMISSIONE AI CORSI DI
LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE IN MEDICINA E CHIRURGIA, IN
ODONTOIATRIA E PROTESI DENTARIA, IN MEDICINA VETERINARIA E AI
CORSI DI LAUREA DELLE PROFESSIONI SANITARIE
Per l'ammissione ai corsi è richiesto il possesso di una cultura
generale, con particolari attinenze all'ambito letterario, storico-
filosofico, sociale ed istituzionale, nonchè della capacità di
analisi su testi scritti di vario genere e da attitudini al
ragionamento logico- matematico.
Peraltro, le conoscenze e le abilità richieste fanno comunque
riferimento alla preparazione promossa dalle istituzioni scolastiche
che organizzano attività educative e didattiche coerenti con i
Programmi Ministeriali, soprattutto in vista degli Esami di Stato e
che si riferiscono anche alle discipline scientifiche della Biologia,
della Chimica, della Fisica e della Matematica.
Cultura generale e ragionamento logico
Accertamento attraverso quesiti a scelta multipla della capacità
di completare logicamente un ragionamento, in modo coerente con le
premesse, che vengono enunciate in forma simbolica o verbale I
quesiti verteranno su testi di saggistica scientifica o narrativa di
autori classici o contemporanei, oppure su testi di attualità
comparsi su quotidiani o su riviste generalistiche o specialistiche;
verteranno altresì su casi o problemi, anche di natura astratta, la
cui soluzione richiede l'adozione di forme diverse di ragionamento
logico.
Quesiti relativi alle conoscenze di cultura generale, affrontati
nel corso degli studi, completano questo ambito valutativo.
Biologia
La Chimica dei viventi.
I bioelementi. L'importanza biologica delle interazioni deboli. Le
proprietà dell'acqua.
Le molecole organiche presenti negli organismi viventi e
rispettive funzioni. Il ruolo degli enzimi.
La cellula come base della vita.
Teoria cellulare. Dimensioni cellulari. La cellula procariote ed
eucariote.
La membrana cellulare e sue funzioni.
Le strutture cellulari e loro specifiche funzioni.
Riproduzione cellulare: mitosi e meiosi. Corredo cromosomico.
I tessuti animali.
Bioenergetica.
La valuta energetica delle cellule: ATP. I trasportatori di
energia: NAD, FAD.
Reazioni di ossido-riduzione nei viventi. Fotosintesi. Glicolisi.
Respirazione aerobica.
Fermentazione.
Riproduzione ed Ereditarietà.
Cicli vitali. Riproduzione sessuata ed asessuata.
Genetica Mendeliana. Leggi fondamentali e applicazioni.
Genetica classica: teoria cromosomica dell'ereditarietà;
cromosomi sessuali; mappe cromosomiche. Genetica molecolare: DNA e
geni; codice genetico e sua traduzione; sintesi proteica. Il DNA dei
procarioti. Il cromosoma degli eucarioti. Regolazione
dell'espressione genica.
Genetica umana: trasmissione dei caratteri mono e polifattoriali;
malattie ereditarie.
Le nuove frontiere della genetica: DNA ricombinante e sue
possibili applicazioni biotecnologiche.
Ereditarietà e ambiente.
Mutazioni. Selezione naturale e artificiale. Le teorie evolutive.
Le basi genetiche dell'evoluzione.
Anatomia e Fisiologia degli animali e dell'uomo.
Anatomia dei principali apparati e rispettive funzioni e
interazioni.
Omeostasi. Regolazione ormonale.
L'impulso nervoso. Trasmissione ed elaborazione delle
informazioni.
La risposta immunitaria.
Chimica
La costituzione della materia: gli stati di aggregazione della
materia; sistemi eterogenei e sistemi omogenei; composti ed elementi.
La struttura dell'atomo: particelle elementari; numero atomico e
numero di massa, isotopi, struttura elettronica degli atomi dei vari
elementi.
Il sistema periodico degli elementi: gruppi e periodi; elementi di
transizione; proprietà periodiche degli elementi: raggio atomico,
potenziale di ionizzazione, affinità elettronica; metalli e non
metalli; relazioni tra struttura elettronica, posizione nel sistema
periodico e proprietà.
Il legame chimico: legame ionico, legame covalente; polarità dei
legami; elettronegatività.
Fondamenti di chimica inorganica: nomenclatura e proprietà
principali dei composti inorganici: ossidi, idrossidi, acidi, sali;
posizione nel sistema periodico.
Le reazioni chimiche e la stechiometria: peso atomico e
molecolare, numero di Avogadro, concetto di mole, conversione da
grammi a moli e viceversa, calcoli stechiometrici elementari,
bilanciamento di semplici reazioni, vari tipi di reazioni chimiche.
Le soluzioni: proprietà solventi dell'acqua; solubilità;
principali modi di esprimere la concentrazione delle soluzioni.
Ossidazione e riduzione: numero di ossidazione, concetto di
ossidante e riducente.
Acidi e basi: concetti di acido e di base; acidità, neutralità,
basicità delle soluzioni acquose; il pH.
Fondamenti di chimica organica: legami tra atomi di carbonio;
formule grezze, di struttura e razionali; concetto di isomeria;
idrocarburi alifatici, aliciclici e aromatici; gruppi funzionali:
alcooli, eteri, ammine, aldeidi, chetoni, acidi carbossilici, esteri,
ammidi.
FISICA E MATEMATICA
Fisica
Le misure: misure dirette e indirette, grandezze fondamentali e
derivate, dimensioni fisiche delle grandezze, conoscenza del sistema
metrico decimale e dei Sistemi di Unità di Misura CGS, Tecnico (o
Pratico) (ST) e Internazionale (SI), delle unità di misura (nomi e
relazioni tra unità fondamentali e derivate), multipli e
sottomultipli (nomi e valori).
Cinematica: grandezze cinematiche, moti vari con particolare
riguardo a moto rettilineo uniforme e uniformemente accelerato; moto
circolare uniforme; moto armonico (per tutti i moti: definizione e
relazioni tra le grandezze cinematiche connesse).
Dinamica: vettori e operazioni sui vettori. Forze, momenti delle
forze rispetto a un punto. Composizione vettoriale delle forze.
Definizioni di massa e peso. Accelerazione di gravità. Densità e
peso specifico. Legge di gravitazione universale, 1°, 2° e 3°
principio della dinamica. Lavoro, energia cinetica, energie
potenziali. Principio di conservazione dell'energia.
Meccanica dei fluidi: pressione, e sue unità di misura (non solo
nel sistema SI). Principio di Archimede. Principio di Pascal. Legge
di Stevino.
Termologia, termodinamica: termometria e calorimetria. Calore
specifico, capacità termica. Meccanismi di propagazione del calore.
Cambiamenti di stato e calori latenti. Leggi dei gas perfetti. Primo
e secondo principio della termodinamica.
Elettrostatica e elettrodinamica: legge di Coulomb. Campo e
potenziale elettrico. Costante dielettrica. Condensatori.
Condensatori in serie e in parallelo. Corrente continua. Legge di
Ohm. Resistenza elettrica e resistività, resistenze elettriche in
serie e in parallelo. Lavoro, Potenza, effetto Joule. Generatori.
Induzione elettromagnetica e correnti alternate. Effetti delle
correnti elettriche (termici, chimici e magnetici).
Matematica
Insiemi numerici e algebra: numeri naturali, interi, razionali,
reali. Ordinamento e confronto; ordine di grandezza e notazione
scientifica. Operazioni e loro proprietà. Proporzioni e percentuali.
Potenze con esponente intero, razionale) e loro proprietà. Radicali
e loro proprietà. Logaritmi (in base 10 e in base e) e loro
proprietà. Cenni di calcolo combinatorio. Espressioni algebriche,
polinomi. Prodotti notevoli, potenza n-esima di un binomio,
scomposizione in fattori dei polinomi. Frazioni algebriche. Equazioni
e disequazioni algebriche di primo e secondo grado. Sistemi di
equazioni.
Funzioni: nozioni fondamentali sulle funzioni e loro
rappresentazioni grafiche (dominio, codominio, segno, massimi e
minimi, crescenza e decrescenza, ecc.). Funzioni elementari:
algebriche intere e fratte, esponenziali, logaritmiche,
goniometriche. Funzioni composte e funzioni inverse. Equazioni e
disequazioni goniometriche.
Geometria: poligoni e loro proprietà. Circonferenza e cerchio.
Misure di lunghezze, superfici e volumi. Isometrie, similitudini ed
equivalenze nel piano. Luoghi geometrici. Misura degli angoli in
gradi e radianti. Seno, coseno, tangente di un angolo e loro valori
notevoli. Formule goniometriche. Risoluzione dei triangoli. Sistema
di riferimento cartesiano nel piano. Distanza di due punti e punto
medio di un segmento. Equazione della retta. Condizioni di
parallelismo e perpendicolarità. Distanza di un punto da una retta.
Equazione della circonferenza, della parabola, dell'iperbole,
dell'ellisse e loro rappresentazione nel piano cartesiano. Teorema di
Pitagora.
Probabilità e statistica: distribuzioni delle frequenze a seconda
del tipo di carattere e principali rappresentazioni grafiche. Nozione
di esperimento casuale e di evento. Probabilità e frequenza.

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Allegato B
PROGRAMMI RELATIVI ALLA PROVA DI AMMISSIONE AI CORSI DI LAUREA E DI
LAUREA SPECIALISTICA/MAGISTRALE A CICLO UNICO, DIRETTAMENTE
FINALIZZATI ALLA FORMAZIONE DI ARCHITETTO
Per l'ammissione ai corsi è richiesta una sufficiente cultura
generale, con particolari attinenze all'ambito storico, sociale e
istituzionale, affiancata da capacità di lavoro su testi scritti di
vario genere (artistico, letterario, storico, sociologico,
filosofico, ecc.) e da attitudini al ragionamento logico-astratto sia
in ambito matematico che linguistico.
Cultura generale e ragionamento logico
Accertamento della capacità di completare logicamente un
ragionamento, in modo coerente con le premesse, che vengono enunciate
in forma simbolica o verbale attraverso quesiti a scelta multipla.
I quesiti verteranno su testi di saggistica scientifica o
narrativa di autori classici o contemporanei, oppure su testi di
attualità comparsi su quotidiani o su riviste generalistiche o
specialistiche; verteranno altresì su casi o problemi, anche di
natura astratta, la cui soluzione richiede l'adozione di forme
diverse di ragionamento logico.
Quesiti relativi alle conoscenze di cultura generale completano
questo ambito valutativo.
Storia
La prova è mirata ad accertare coerenti criteri generali di
orientamento cronologico rispetto a protagonisti e fenomeni di
rilievo storico (dell'Età antica, dell'alto e basso medioevo,
dell'età moderna, dell'età contemporanea). Tali orientamenti
storico-cronologici generali saranno verificati anche attraverso
l'accertamento di conoscenze intrecciate alle specifiche vicende
artistico-architettoniche (opere di architettura o correnti
artistiche).
Disegno e Rappresentazione
La prova è mirata all'accertamento della capacità di analizzare
grafici, disegni, e rappresentazioni iconiche o termini di
corrispondenza rispetto all'oggetto rappresentato della padronanza di
nozioni elementari relative alla rappresentazione (piante, prospetti,
assonometrie).
Matematica e Fisica
La prova è mirata all'accertamento della padronanza di:
- insiemi numerici e calcolo aritmetico (numeri naturali,
relativi, razionali, reali; ordinamento e confronto di numeri; ordine
di grandezza; operazioni, potenze, radicali, logaritmi), calcolo
algebrico, geometria euclidea (poligoni, circonferenza e cerchio,
misure di lunghezze, superfici e volumi, isometria, similitudini e
equivalenze, luoghi geometrici), geometria analitica (fondamenti),
probabilità e statistica (fondamenti);
- nozioni elementari sui principi della Meccanica: definizione
delle grandezze fisiche fondamentali (spostamento, velocità,
accelerazione, massa, quantità di moto, forza, peso, lavoro e
potenza); legge d'inerzia, legge di Newton e principio di azione e
reazione);
- nozioni elementari sui principi della Termodinamica (concetti
generali di temperatura, calore, calore specifico, dilatazione dei
corpi).

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Allegato C
PROGRAMMI RELATIVI ALLA PROVA DI AMMISSIONE AL CORSO DI LAUREA IN
SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA
Cultura linguistica e ragionamento logico
Accertamento delle capacità di usare correttamente la lingua
italiana e di completare logicamente un ragionamento, in modo
coerente con le premesse, che vengono enunciate in forma simbolica o
verbale attraverso quesiti a scelta multipla formulati anche con
brevi proposizioni, scartando le conclusioni errate, arbitrarie o
meno probabili.
I quesiti verteranno su testi di saggistica o narrativa di autori
classici o contemporanei con specifico riferimento alle tematiche
dell'educazione e della scuola, oppure su testi di attualità
comparsi su quotidiani o su riviste generaliste o specialistiche;
verteranno altresì su casi o problemi, anche di natura astratta, la
cui soluzione richiede l'adozione di diverse forme di ragionamento
logico.
Cultura pedagogica e didattica
La prova è mirata all'accertamento delle capacità di:
a) collegare le diverse teorie pedagogiche presenti nel panorama
contemporaneo con le corrispondenti concezioni dell'uomo e della
società;
b) individuare le diverse teorie psicopedagogiche
dell'apprendimento umano implicate nei principali modelli didattici
contemporanei;
c) formulare correttamente le strategie risolutive di un problema
educativo, ricavato dalla lettura di un caso relativo alla scuola
dell'infanzia e primaria;
d) relazionarsi con i bambini, con utenti del servizio educativo
e con colleghi professionali.
Cultura letteraria, storico-sociale e geografica
La prova è mirata all'accertamento delle capacità di:
a) individuare le caratteristiche proprie dei generi letterari,
di orientarsi nella collocazione storico-culturale di un testo
classico italiano, di riconoscere opere e autori rilevanti della
tradizione italiana, con particolare riferimento alla letteratura per
l'infanzia;
b) distinguere tipologia e rilevanza delle fonti nella ricerca
storica, di orientarsi nella cronologia degli eventi cruciali,
riconoscendo le tappe fondamentali della storia italiana ed europea
con riferimento alla specificità dell'organizzazione politica,
economica e sociale, e ai principali fenomeni politico-culturali
dell'età moderna e contemporanea;
c) distinguere e descrivere gli elementi di base della geografia
astronomica, fisica, antropica, sociale ed economica.
Cultura matematico-scientifica
La prova è mirata all'accertamento delle capacità di risolvere
semplici problemi valutando criticamente le strategie da utilizzare e
di descrivere ed interpretare da un punto di vista scientifico eventi
semplici del mondo circostante e della vita quotidiana, facendo
riferimento alle conoscenze di base nelle seguenti aree disciplinari:
a) matematica ed informatica (insiemi numerici e calcolo
aritmetico, calcolo algebrico, geometria euclidea, probabilità,
analisi-elaborazione-presentazione dell'informazione);
b) scienze della terra e della vita (ambiente ed ecosistema,
atmosfera, clima, acque, vita e organismi viventi, evoluzione
biologica);
c) scienze della materia (elementi e sostanze chimiche, legami e
reazioni chimiche, produzione dell'energia, fotosintesi, misura delle
grandezze fisiche, principi di dinamica, termodinamica, ottica,
elettricità, magnetismo, astronomia, mondo microscopico).