Serie Generale n. 231 del 3-10-2022
LEGGI ED ALTRI ATTI NORMATIVI
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE
DECRETO 28 giugno 2022, n. 146
Regolamento del concorso per titoli ed esami per l'accesso al profilo professionale del Direttore dei servizi generali e amministrativi (DSGA). (22G00155) (GU Serie Generale n.231 del 03-10-2022)
Nota: note: Entrata in vigore del provvedimento: 18/10/2022

IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE

di concerto con

IL MINISTRO DELL'ECONOMIA
E DELLE FINANZE

e con

IL MINISTRO
PER LA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE

Vista la legge 23 agosto 1988, n. 400, recante «Disciplina
dell'attività di Governo e ordinamento della Presidenza del
Consiglio dei Ministri» e, in particolare, l'articolo 17, commi 3 e
4, relativi alla potestà regolamentare dello Stato;
Visto il decreto-legge 14 agosto 2020, n. 104 recante «Misure
urgenti per il sostegno e il rilancio dell'economia», convertito con
modificazioni dalla legge 13 ottobre 2020, n. 126, e in particolare
il comma 5 dell'articolo 32-ter, il quale prevede che «al fine di
dare continuità alle procedure concorsuali per direttore dei servizi
generali e amministrativi, con decreto del Ministro dell'istruzione,
di concerto con il Ministro dell'economia e delle finanze e il
Ministro per la pubblica amministrazione, da adottare entro il
termine di cui al comma 4, sono definiti i criteri di composizione
delle commissioni giudicatrici, che sono presiedute da un dirigente
scolastico, un dirigente tecnico o un dirigente amministrativo, e i
requisiti che devono essere posseduti dai relativi componenti; i
programmi, le prove concorsuali, ciascuna da superare con un
punteggio pari o superiore a 7/10 o equivalente; i punteggi ad esse
attribuiti e i relativi criteri di valutazione; la tabella dei titoli
accademici, scientifici e professionali valutabili, comunque in
misura non superiore al 20 per cento del punteggio complessivo»;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 gennaio 1957,
n. 3, recante il «Testo unico delle disposizioni concernenti lo
statuto degli impiegati civili dello Stato»;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 9 maggio 1994, n.
487, concernente il «Regolamento recante norme sull'accesso agli
impieghi nelle pubbliche amministrazioni e le modalità di
svolgimento dei concorsi, dei concorsi unici e delle altre forme di
assunzione nei pubblici impieghi»;
Visto il decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, recante
«Approvazione del testo unico delle disposizioni legislative vigenti
in materia di istruzione, relative alle scuole di ogni ordine e
grado»;
Vista la legge 7 agosto 1990, n. 241, recante «Nuove norme in
materia di procedimento amministrativo e di diritto di accesso ai
documenti amministrativi»;
Vista la legge 28 marzo 1991, n. 120, recante «Norme in favore dei
privi della vista per l'ammissione ai concorsi nonchè alla carriera
direttiva nella pubblica amministrazione e negli enti pubblici, per
il pensionamento, per l'assegnazione di sede e la mobilità del
personale direttivo e docente della scuola»;
Vista la legge 5 febbraio 1992, n. 104, recante «Legge-quadro per
l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone
handicappate»;
Visto il decreto legislativo 30 giugno 1999, n. 233, recante
«Riforma degli organi collegiali territoriali della scuola, a norma
dell'articolo 21 della legge 15 marzo 1997, n. 59» e, in particolare,
l'articolo 2;
Visto il decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165, recante «Norme
generali sull'ordinamento del lavoro alle dipendenze delle
amministrazioni pubbliche» e, in particolare, l'articolo 35
concernente il reclutamento del personale nelle pubbliche
amministrazioni, ove al comma 3 è consentito il ricorso «all'ausilio
di sistemi automatizzati, diretti anche a realizzare forme di
preselezione», nonchè gli indirizzi applicativi di cui alla
circolare ministeriale n. 12 del 2010 del Dipartimento della funzione
pubblica e il comma 5-ter che determina la durata biennale delle
graduatorie concorsuali; l'articolo 37, che ha stabilito che i bandi
di concorso per l'accesso alle pubbliche amministrazioni prevedano
l'accertamento della conoscenza della lingua inglese, nonchè, ove
opportuno in relazione al profilo professionale richiesto, di altre
lingue straniere; l'articolo 38, che inibisce l'accesso ai posti di
lavoro che implichino esercizio diretto o indiretto di pubblici
poteri ai cittadini non italiani;
Visto il decreto legislativo 7 marzo 2005, n. 82, recante «Codice
dell'amministrazione digitale»;
Visto il decreto legislativo 11 aprile 2006, n. 198, recante
«Codice delle pari opportunità tra uomo e donna, a norma
dell'articolo 6 della legge 28 novembre 2005, n. 246»;
Visto il decreto legislativo 9 novembre 2007, n. 206, recante
«Attuazione della direttiva 2005/36/CE relativa al riconoscimento
delle qualifiche professionali, nonchè della direttiva 2006/100/CE
che adegua determinate direttive sulla libera circolazione delle
persone a seguito dell'adesione di Bulgaria e Romania»;
Visto il regolamento 27 aprile 2016, n. 2016/679/UE del Parlamento
Europeo e del Consiglio relativo alla protezione delle persone
fisiche con riguardo al trattamento dei dati personali, nonchè alla
libera circolazione di tali dati e che abroga la direttiva 95/46/CE
(regolamento generale sulla protezione dei dati);
Visto il decreto legislativo 30 giugno 2003, n. 196, «Codice in
materia di protezione dei dati personali, recante disposizioni per
l'adeguamento dell'ordinamento nazionale al regolamento (UE) n.
2016/679 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 27 aprile 2016,
relativo alla protezione delle persone fisiche con riguardo al
trattamento dei dati personali, nonchè alla libera circolazione di
tali dati e che abroga la direttiva 95/46/CE»;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 12 aprile 2006, n.
184, «Regolamento recante disciplina in materia di accesso ai
documenti amministrativi»;
Visto il decreto del Ministro dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica 3 novembre 1999, n. 509, recante
«Regolamento recante norme concernenti l'autonomia didattica degli
atenei»;
Visto il decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e
della ricerca 22 ottobre 2004, n. 270, recante «Modifiche al
regolamento recante norme concernenti l'autonomia didattica degli
atenei, approvato con decreto del Ministro dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica 3 novembre 1999, n. 509»;
Visto il decreto del Ministro dell'Università e della ricerca 16
marzo 2007, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale del 9 luglio 2007, n.
155, recante «Determinazione delle classi di laurea magistrale»;
Visto il decreto interministeriale 9 luglio 2009 pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale del 7 ottobre 2009, n. 233, concernente
l'equiparazione dei diplomi di laurea, delle lauree specialistiche e
delle lauree magistrali ai fini della partecipazione ai pubblici
concorsi, e in particolare gli allegati A e B;
Visto l'articolo 3, comma 4-bis del decreto-legge 9 giugno 2021, n.
80, recante «Misure urgenti per il rafforzamento della capacità
amministrativa delle pubbliche amministrazioni funzionale
all'attuazione del Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR) e
per l'efficienza della giustizia», convertito con modificazioni dalla
legge 6 agosto 2021, n. 113;
Visto il decreto del Ministro per la pubblica amministrazione 9
novembre 2021, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale del 28 dicembre
2021, n. 307, recante «Modalità di partecipazione ai concorsi
pubblici per i soggetti con disturbi specifici dell'apprendimento»;
Vista la direttiva n. 3 del 24 aprile 2018 del Dipartimento della
Funzione Pubblica contenente le «Linee guida sulle procedure
concorsuali»;
Visto il CCNL relativo al personale del Comparto Scuola del 29
novembre 2007, ed in particolare la tabella B, la quale prevede come
requisito culturale di accesso al profilo professionale di DSGA la
laurea specialistica in giurisprudenza, in scienze politiche sociali
e amministrative, in economia e commercio o titoli equipollenti e
preso atto della necessità di compiere una indicazione puntuale dei
titoli di accesso;
Visto il CCNL relativo al personale del Comparto istruzione e
ricerca triennio 2016-2018 del 19 aprile 2018;
Considerata l'evoluzione delle modalità di reclutamento del
personale delle pubbliche amministrazioni e l'esigenza di ridurre i
tempi di accesso al pubblico impiego, semplificando le procedure
concorsuali per quanto concerne, in particolare, la nomina e la
composizione delle commissioni esaminatrici e la tipologia e le
modalità di svolgimento delle prove d'esame, ferma restando la
necessità di selezionare candidati con competenze adeguate in
relazione alla posizione da ricoprire;
Vista la richiesta di acquisizione del parere del Consiglio
superiore della pubblica istruzione (d'ora in poi CSPI);
Visto il parere reso dal CSPI nella seduta plenaria n. 63 del 7
ottobre 2021;
Acquisito il concerto del Ministro dell'economia e delle finanze
con nota prot. n. 4810 del 15 marzo 2022;
Acquisito il concerto del Ministro per la pubblica amministrazione
con nota prot. n. 389 del 10 marzo 2022;
Sentite le organizzazioni sindacali maggiormente rappresentative;
Udito il parere del Consiglio di Stato espresso dalla sezione
consultiva per gli atti normativi nell'adunanza del 26 aprile 2022;
Vista la comunicazione al Presidente del Consiglio dei ministri
effettuata, a norma dell'articolo 17, comma 3, della legge 23 agosto
1988, n. 400, così come attestata dalla Presidenza del Consiglio dei
ministri con nota n. 5768 del 17 giugno 2022;

Adotta

il seguente regolamento:

Art. 1

Oggetto e definizioni

1. Il presente decreto detta disposizioni concernenti i concorsi
per titoli ed esami per l'accesso al profilo professionale di
Direttore dei servizi generali e amministrativi (DSGA) ai sensi
dell'articolo 32-ter, comma 5, del decreto-legge 14 agosto 2020, n.
104, convertito con modificazioni dalla legge 13 ottobre 2020, n.
126.
2. I concorsi sono indetti su base regionale, con frequenza
definita ai sensi della normativa vigente. Nel caso in cui i posti
disponibili in una regione siano esigui, il bando di cui all'articolo
9 potrà provvedere ad accorpare le procedure concorsuali ai fini
dello svolgimento della prova scritta, della prova orale e della
valutazione dei titoli, fermo restando che le graduatorie restano
distinte per ogni procedura regionale, a seconda della scelta
espressa dal candidato all'atto dell'iscrizione.
3. Ai fini del presente decreto si applicano le seguenti
definizioni:
a. Ministero: Ministero dell'istruzione;
b. USR: ufficio scolastico regionale;
c. dirigenti preposti agli USR: i direttori generali degli USR o
i dirigenti di II fascia preposti alla direzione di un USR;
d. dirigenti tecnici: dirigenti di seconda fascia che svolgono la
funzione ispettiva tecnica di cui all'articolo 8 del decreto del
Presidente del Consiglio dei Ministri 30 settembre 2020, n. 166;
e. DSGA: Direttore dei servizi generali e amministrativi;
f. TIC: tecnologie dell'informazione e della comunicazione.

Art. 2

Requisiti di ammissione

1. Ai sensi della normativa vigente, sono ammessi a partecipare
alle procedure di cui al presente decreto coloro che sono in possesso
della cittadinanza italiana, o di uno degli Stati membri dell'Unione
europea, oppure cittadinanza di uno Stato diverso da quelli
appartenenti all'Unione europea, qualora ricorrano le condizioni di
cui all'articolo 38 del decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165, in
possesso dei diplomi di laurea, delle lauree specialistiche e delle
lauree magistrali di cui all'allegato A, parte integrante del
presente decreto, ovvero di analoghi titoli conseguiti all'estero
considerati equipollenti o equivalenti ai sensi della normativa
vigente.
2. I titoli di studio di cui all'allegato A, il cui possesso è
richiesto in sede di prima applicazione del presente Regolamento,
sono aggiornati, con decreto del Ministro di natura non
regolamentare, a seguito di eventuali innovazioni negli ordinamenti
universitari.
3. I candidati, a pena di esclusione, possono presentare la domanda
per una sola regione.

Art. 3

Procedura concorsuale

1. Le procedure concorsuali di cui al presente decreto si
articolano nella prova scritta di cui all'articolo 4, nella prova
orale di cui all'articolo 5 e nella successiva valutazione dei
titoli.
2. La prova scritta si svolge presso sedi decentrate e mediante il
supporto di strumentazione informatica.
3. I programmi concorsuali sono indicati all'allegato B, che
costituisce parte integrante del presente decreto.
4. La valutazione dei titoli viene effettuata, con le modalità
previste dall'articolo 6, comma 4, a seguito dell'espletamento della
prova orale, con esclusivo riferimento ai candidati che abbiano
superato la predetta prova e sulla base delle dichiarazioni degli
stessi, rese nella domanda di partecipazione, e della documentazione
prodotta.

Art. 4

Prova scritta

1. I candidati che hanno presentato istanza di partecipazione al
concorso secondo le modalità, i termini e nel rispetto dei requisiti
previsti dai bandi di cui all'articolo 9, sono ammessi a sostenere la
prova scritta.
2. La prova scritta, computer-based e unica per tutto il territorio
nazionale, si svolge nelle sedi individuate dagli uffici scolastici
regionali
3. La prova scritta consiste nella risoluzione di 60 quesiti, con
quattro opzioni di risposta, di cui una sola corretta, volti a
verificare la preparazione dei candidati sugli argomenti di cui
all'allegato B.
4. I 60 quesiti sono somministrati secondo la seguente
ripartizione:
Diritto Costituzionale e Diritto Amministrativo con riferimento
al diritto dell'Unione europea n. 5 quesiti;
Diritto civile n. 4 quesiti;
Contabilità pubblica con particolare riferimento alla gestione
amministrativo contabile delle istituzioni scolastiche n. 18 quesiti;
Diritto del lavoro, con particolare riferimento al pubblico
impiego contrattualizzato, n. 10 quesiti;
Legislazione scolastica n. 8 quesiti;
Ordinamento e gestione amministrativa delle istituzioni
scolastiche autonome e stato giuridico del personale scolastico n. 12
quesiti;
Diritto penale con particolare riguardo ai delitti contro la
pubblica amministrazione n. 3 quesiti.
5. L'ordine dei quesiti è somministrato in modalità casuale per
ciascun candidato.
6. Qualora la prova scritta si dovesse svolgere in più sessioni,
in ogni sessione vengono somministrati quesiti diversi, assicurando
comunque l'omogeneità e l'equivalenza delle prove in modo da
garantire il medesimo grado di selettività tra tutti i partecipanti.
7. Non è prevista la pubblicazione dei quesiti prima dello
svolgimento della prova.
8. La durata complessiva della prova di cui al comma 1 è pari a
120 minuti, fermi restando gli eventuali tempi aggiuntivi previsti
dalla normativa vigente, al termine dei quali il sistema interrompe
la procedura e acquisisce definitivamente le risposte fornite dal
candidato fino a quel momento.
9. La correzione della prova d'esame viene effettuata attraverso
procedimenti automatizzati/informatizzati, con modalità che
assicurano l'anonimato del candidato. Una volta terminate le
correzioni ed attribuite le relative valutazioni, si procede con le
operazioni di scioglimento dell'anonimato, che possono essere svolte
con modalità digitali. Al termine delle operazioni, viene reso noto
l'elenco dei candidati ammessi alla prova orale.
10. Nel corso della prova scritta, ai candidati è fatto divieto di
avvalersi di telefoni cellulari, smartphone, tablet, calcolatrici,
strumenti idonei alla memorizzazione di informazioni od alla
trasmissione di dati, manuali, dizionari, testi di legge, supporti
cartacei, pubblicazioni e stampe di qualsiasi tipologia e genere,
nonchè di comunicare tra loro. In caso di violazione, è disposta
l'immediata esclusione dal concorso.

Art. 5

Prova orale

1. I candidati che, ai sensi dell'articolo 6, comma 2, hanno
superato la prova scritta di cui all'articolo 4, sono ammessi a
sostenere la prova orale.
2. La prova orale, volta ad accertare la preparazione professionale
del candidato, consiste in:
a. un colloquio sulle materie d'esame di cui all'allegato B, che
accerta la preparazione professionale del candidato sulle medesime e
verifica la capacità di risolvere due casi riguardanti la funzione
di DSGA;
b. una verifica della conoscenza degli strumenti informatici e
delle TIC di più comune impiego;
c. una verifica della conoscenza della lingua inglese attraverso
la lettura e traduzione di un testo scelto dalla Commissione.
3. La prova orale ha una durata massima complessiva di 50 minuti,
fermi restando gli eventuali tempi aggiuntivi previsti dalla
normativa vigente, e può essere svolta in videoconferenza,
attraverso l'utilizzo di strumenti informatici e digitali, garantendo
comunque l'adozione di soluzioni tecniche che assicurino la
pubblicità della stessa, l'identificazione dei partecipanti, nonchè
la sicurezza delle telecomunicazioni e la loro tracciabilità.

Art. 6

Valutazione delle prove e dei titoli

1. Le commissioni giudicatrici dispongono di centocinquanta (150)
punti, di cui sessanta (60) per la prova scritta, sessanta (60) per
la prova orale e trenta (30) per i titoli.
2. Alla prova scritta di cui all'articolo 4 è assegnato un
punteggio massimo di 60 punti. A ciascuno dei 60 quesiti a risposta
multipla è attribuito un punteggio pari a 1 punto, per ogni risposta
esatta, e 0 punti per ogni risposta non data o errata. Accedono alla
prova orale i candidati che abbiano conseguito un punteggio di almeno
42/60.
3. La commissione dispone per la prova orale di cui all'articolo 5
di un punteggio massimo complessivo di 60 punti, di cui 48 per il
colloquio sulle materie d'esame, 6 per la prova di conoscenza degli
strumenti informatici e 6 per la prova di lingua inglese. La prova è
superata dai candidati che conseguono un punteggio non inferiore a 42
punti.
4. I candidati che superano la prova orale accedono alla
valutazione dei titoli. La commissione assegna ai titoli culturali e
professionali di cui all'allegato C, un punteggio massimo complessivo
di 30 punti.
5. Il punteggio finale è dato dalla somma del voto conseguito
nella prova scritta, della votazione conseguita nella prova orale e
del punteggio attribuito nella valutazione dei titoli.

Art. 7

Predisposizione delle prove

1. La prova di cui all'articolo 4 è predisposta a livello
nazionale dal Ministero, che a tal fine si avvale di un Comitato
tecnico-scientifico, nominato dal Capo del Dipartimento per il
sistema educativo di istruzione e formazione e composto da dirigenti
scolastici, dirigenti amministrativi e tecnici dei ruoli del
Ministero di comprovata qualificazione nelle materie oggetto della
selezione e da DSGA che abbiano prestato servizio nel ruolo per
almeno 5 anni, che provvede, altresì, prima dello svolgimento della
prova orale, alla pubblicazione della relativa griglia di
valutazione, comune a livello nazionale e recante parametri
finalizzati a verificare la padronanza dei contenuti, la capacità di
risoluzione dei problemi e le competenze comunicative, oltre che le
conoscenze possedute in ambito informatico e nella lingua straniera.
Ai componenti del Comitato tecnico-scientifico non sono dovuti
compensi, indennità, gettoni di presenza o altri emolumenti comunque
denominati ad eccezione dei rimborsi spese spettanti in base alla
normativa vigente in materia di trattamento di missione.
2. I quesiti di cui all'articolo 5, comma 2 lettere a) e b) sono
predisposti dalla commissione e dalle eventuali sottocommissioni del
concorso, che scelgono altresì i testi in lingua inglese di cui alla
lettera c) da leggere e tradurre.
3. La commissione o le sottocommissioni esaminatrici, prima
dell'inizio della prova orale, determinano uno o più quesiti da
porre ai singoli candidati per ciascuna delle materie di esame e i
casi riguardanti la funzione di DSGA. Le buste contenenti le prove,
predisposte in numero pari rispetto ai soggetti da esaminare
aumentato del 30%, sono proposte a ciascun candidato previa
estrazione a sorte.

Art. 8

Graduatorie di merito

1. All'esito delle procedure concorsuali i candidati sono collocati
in una graduatoria regionale di merito composta da un numero di
soggetti pari al numero di posti messi a bando per la singola
regione, aumentato di una quota pari al 20 per cento dei posti, con
arrotondamento all'unità superiore.
2. Le graduatorie, approvate con decreto dal dirigente preposto
all'USR individuato dal bando quale responsabile della procedura
selettiva, sono trasmesse al sistema informativo del Ministero e sono
pubblicate nell'albo e sul sito internet dell'USR.
3. Le graduatorie sono utilizzate annualmente ai fini
dell'assunzione sul profilo di DSGA e restano in vigore per un
termine di due anni dalla data di approvazione, fermo restando il
diritto all'assunzione dei candidati che rientrino nel numero dei
vincitori definito dal bando anche negli anni successivi.
4. La costituzione del rapporto di lavoro è, comunque, subordinata
all'autorizzazione all'assunzione ai sensi dell'articolo 39 della
legge 27 dicembre 1997, n. 449.
5. I DSGA sono sottoposti, per la conferma in ruolo, al periodo di
prova ai sensi del vigente contratto collettivo nazionale di lavoro
e, in base all'art. 35, comma 5-bis, del decreto legislativo 30 marzo
2001, n. 165, devono permanere nella sede di prima destinazione per
un periodo non inferiore a tre anni scolastici. Sono esonerati dal
periodo di prova, con il consenso dell'interessato, i soggetti che lo
abbiano già superato nel medesimo profilo professionale oppure in
corrispondente profilo di altra amministrazione pubblica, anche di
diverso comparto.

Art. 9

Bando di concorso

1. Il bando di concorso è adottato con decreto del Direttore
generale del personale scolastico che provvede, altresì, alla
definizione delle modalità attuative delle disposizioni di cui al
presente decreto e disciplina, tra l'altro:
a. i requisiti generali di ammissione al concorso, ai sensi
dell'articolo 2;
b. il contingente di posti messi a bando, suddivisi per regione;
c. il termine, il contenuto e le modalità di presentazione delle
istanze di partecipazione al concorso;
d. l'organizzazione delle prove concorsuali e il relativo
calendario;
e. le modalità di informazione ai candidati ammessi alla
procedura concorsuale;
f. i documenti richiesti per l'assunzione;
g. l'informativa sul trattamento dei dati personali.

Art. 10

Commissioni esaminatrici

1. La Commissione esaminatrice dei candidati al concorso per titoli
ed esami per l'accesso al profilo professionale di DSGA è nominata
con decreto del dirigente preposto all'USR individuato dal bando
quale responsabile della procedura selettiva sulla base dei criteri
indicati dalla Direttiva del Ministro per la semplificazione e la
pubblica amministrazione 24 aprile 2018, n. 3.
2. La Commissione è composta da un presidente e due componenti e
può comprendere anche soggetti collocati in quiescenza da non più
di quattro anni alla data di pubblicazione del Bando. In sede di
prova orale, la commissione è integrata da un componente esperto in
lingua inglese e da un ulteriore componente esperto in informatica.
3. Il presidente è scelto tra i dirigenti tecnici, i dirigenti
scolastici e i dirigenti amministrativi dei ruoli del Ministero o di
altra amministrazione. I componenti sono designati uno fra i
dirigenti scolastici, i dirigenti amministrativi e tecnici dei ruoli
del Ministero e uno tra i DSGA. Salvo i casi di motivata
impossibilità, è garantito l'equilibrio di genere, evitando che i
componenti delle commissioni siano per più di due terzi dello stesso
sesso.
4. I dirigenti scolastici, i dirigenti tecnici e i dirigenti
amministrativi che aspirano ad essere nominati presidenti delle
commissioni esaminatrici devono aver prestato servizio nel ruolo di
appartenenza per almeno 7 anni.
5. I dirigenti scolastici, i dirigenti amministrativi e tecnici dei
ruoli del Ministero e i DSGA che aspirano ad essere nominati
componenti delle commissioni esaminatrici devono aver prestato
servizio nel ruolo per almeno 5 anni.
6. I componenti aggregati esperti di lingua inglese sono designati
tra i docenti di ruolo nella classe A-24 o A-25, purchè in possesso
di almeno cinque anni di servizio specifico, ivi compreso il servizio
non di ruolo.
7. I componenti aggregati esperti di informatica sono designati tra
i docenti di ruolo abilitati nell'insegnamento della classe di
concorso A-41, purchè in possesso di almeno cinque anni di servizio
specifico, ivi compreso il servizio non di ruolo.
8. Per il presidente e ciascun componente, inclusi i membri
aggregati, è prevista la nomina di un supplente. Il presidente e i
componenti, inclusi i membri aggregati e i supplenti, devono
possedere i requisiti indicati dal presente decreto.
9. A ciascuna commissione è assegnato un segretario, individuato
tra il personale amministrativo appartenente alla seconda area o
superiore, ovvero alle corrispondenti aree del comparto istruzione e
ricerca, secondo le corrispondenze previste dalla tabella n. 9,
relativa al comparto scuola, allegata al decreto del Presidente del
Consiglio dei Ministri del 26 giugno 2015.
10. Qualora il numero dei concorrenti sia superiore alle 500
unità, al fine di assicurare la celerità delle operazioni
concorsuali e di consentire lo svolgimento contestuale della prova
orale, le commissioni esaminatrici possono essere suddivise, per ogni
gruppo o frazione di 500 concorrenti, in sottocommissioni, con
l'integrazione di un numero di componenti pari a quello delle
commissioni originarie e di un segretario aggiunto, oltre ai membri
aggregati e ai supplenti. Per ciascuna sottocommissione è nominato
un presidente. I presidenti, i componenti e i segretari aggiunti
delle sottocommissioni, sono individuati nel rispetto dei requisiti e
secondo le modalità previste per la commissione principale. Alle
sottocommissioni è preposto il presidente della commissione
originaria, che a sua volta è integrata da un altro componente e si
trasforma in sottocommissione, in modo che il presidente possa
assicurare il coordinamento di tutte le sottocommissioni così
costituite.
11. La commissione e le eventuali sottocommissioni possono svolgere
i propri lavori in modalità telematica e/o mediante strumenti di
videoconferenza, garantendo comunque la sicurezza e la tracciabilità
delle comunicazioni, secondo la normativa vigente.
12. I compensi dei componenti delle commissioni, delle
sottocommissioni e del personale addetto alla vigilanza di concorso
sono disciplinati ai sensi del decreto del Presidente del Consiglio
dei ministri del 24 aprile 2020.

Art. 11

Criteri di precedenza nella nomina delle commissioni

1. Costituisce criterio di precedenza nella nomina a componente
delle commissioni giudicatrici il possesso di almeno uno dei seguenti
requisiti:
a. dottorato di ricerca; diploma di perfezionamento equiparato
per legge o per statuto e ricompreso nell'allegato 4 del Decreto del
Direttore generale per il personale della scuola 31 marzo 2005;
attività di ricerca scientifica sulla base di assegni ai sensi
dell'articolo 51, comma 6, della legge 27 dicembre 1997 n. 449,
ovvero dell'articolo 1, comma 14, della legge 4 novembre 2005 n. 230,
ovvero dell'articolo 22 della legge 30 dicembre 2010, n. 240;
b. titolo di studio di cui all'allegato A;
c. diploma di perfezionamento post diploma o post laurea, master
universitario di I o II livello con esame finale, nell'ambito delle
materie oggetto d'esame.
2. Nel caso di assenza o indisponibilità di aspiranti in possesso
del requisito di servizio di cui all'articolo 10, comma 5, i
dirigenti preposti agli USR derogano a tale requisito.

Art. 12

Condizioni personali ostative all'incarico di presidente e componente
della Commissione e delle sottocommissioni del concorso
1. Sono condizioni ostative all'incarico di presidente, componente
e componente aggregato della Commissione e delle sottocommissioni del
concorso:
a. avere riportato condanne penali o avere in corso procedimenti
penali per i quali sia stata formalmente iniziata l'azione penale;
b. avere in corso procedimenti disciplinari ai sensi delle norme
disciplinari dei rispettivi ordinamenti;
c. essere incorsi nelle sanzioni disciplinari previste nei
rispettivi ordinamenti;
d. essere stati collocati a riposo da più di quattro anni dalla
data di pubblicazione del Bando;
e. a partire dall'anno antecedente alla data di indizione del
concorso, essere componenti dell'organo di direzione politica
dell'amministrazione, ricoprire cariche politiche o elettive
parlamentari, regionali o negli Enti locali o l'incarico di sindaco o
di assessore, essere rappresentanti sindacali, anche presso le
Rappresentanze sindacali unitarie, essere designati dalle
confederazioni ed organizzazioni sindacali o dalle associazioni
professionali;
f. avere relazioni di parentela, affinità entro il quarto grado
o abituale convivenza con uno o più concorrenti;
g. aver organizzato, gestito o diretto, a partire dall'anno
antecedente alla data di indizione del concorso, corsi aventi
l'esclusiva finalità di preparazione ai concorsi per il reclutamento
dei DSGA;
h. essere stati destituiti o licenziati dall'impiego per motivi
disciplinari, per ragioni di salute o per decadenza dall'impiego
comunque determinata.

Art. 13

Disposizioni relative alle regioni e province autonome

1. Sono fatte salve le specifiche competenze in materia di
reclutamento della Regione Autonoma Valle d'Aosta e delle Province
Autonome di Trento e Bolzano.
2. Il Dirigente preposto all'Ufficio scolastico regionale per il
Friuli Venezia-Giulia, anche mediante delega al dirigente preposto
all'Ufficio di cui all'articolo 13, comma 1, della legge 23 febbraio
2001, n. 38, provvede ad indire apposito bando per i posti di DSGA
presso scuole con lingua di insegnamento slovena e con insegnamento
bilingue sloveno-italiano.
Il presente decreto, munito del sigillo dello Stato, sarà inserito
nella Raccolta ufficiale degli atti normativi della Repubblica
italiana. È fatto obbligo a chiunque spetti di osservarlo e di farlo
osservare.
Roma, 28 giugno 2022

Il Ministro: Bianchi

Visto, il Guardasigilli: Cartabia

Registrato alla Corte dei conti il 2 agosto 2022
Ufficio controllo atti MIUR, MIBAC, Min. salute e Min. lavoro e
politiche sociali, reg.ne prev. n. 2103

Allegato A

(Articolo 2, comma 1)

Titoli di diploma di laurea di vecchio ordinamento, laurea
specialistica e laurea magistrale che costituiscono titolo di accesso
alla procedura concorsuale per il profilo professionale di DSGA

Parte di provvedimento in formato grafico

Allegato B

(Articolo 3, comma 4)

Programma d'esame per l'accesso al profilo professionale di DSGA

A. Materie di esame
A.1 Diritto Costituzionale e Diritto Amministrativo con riferimento
al diritto dell'Unione europea
Il sistema delle fonti del diritto pubblico e amministrativo. La
Costituzione. Le fonti, principi e istituti del diritto dell'Unione
Europea. Rapporti tra il diritto dell'Unione Europea e il diritto
nazionale
Lo Stato e gli enti pubblici. Tipologie delle organizzazioni
amministrative: ministeri, agenzie, enti, società con partecipazione
pubblica, autorità indipendenti
Gli enti territoriali. Ordinamento, funzioni e poteri delle
Regioni e degli enti locali.
Rapporti organizzativi: gerarchia, direzione, autonomia,
indipendenza, coordinamento
Il rapporto di lavoro alle dipendenze di soggetti pubblici:
dirigenti e dipendenti
Le situazioni giuridiche soggettive. Diritti soggettivi e
interessi legittimi
L'attività dell'amministrazione pubblica: funzione attiva,
consultiva e di controllo. La disciplina dei controlli. Il controllo
di gestione, il controllo strategico. Il controllo interno
Discrezionalità amministrativa e tecnica
Gli atti e i provvedimenti amministrativi. La patologia degli
atti amministrativi
Il procedimento amministrativo, la formazione degli atti con
particolare riferimento al DPR 445/2000 e al D.lgs 82/2005 e relative
regole tecniche.
Trasparenza, Protezione dei dati personali e accesso agli atti,
con particolare riferimento agli atti della scuola.
Gli accordi e i contratti della Pubblica Amministrazione
La responsabilità della pubblica amministrazione e dei suoi
agenti
La giustizia amministrativa. Il sistema di tutela
giurisdizionale.
A.2 Diritto civile
Le obbligazioni in generale. Le fonti delle obbligazioni. Le
obbligazioni pecuniarie. L'adempimento. I modi di estinzione delle
obbligazioni diversi dall'adempimento. L'inadempimento e la
responsabilità. Obbligazioni con pluralità di soggetti. Le
modifiche soggettive del rapporto obbligatorio
Il contratto in generale. Il contratto e gli atti unilaterali.
Validità e invalidità del contratto. Rappresentanza. Effetti del
contratto. Risoluzione e rescissione del contratto. Interpretazione
del contratto. Responsabilità contrattuale.
Libro IV, Titolo III - Dei singoli contratti
La responsabilità patrimoniale. Le cause di prelazione. La
conservazione della garanzia patrimoniale.
La responsabilità civile.
A.3 Contabilità pubblica con particolare riferimento alla gestione
amministrativo contabile delle istituzioni scolastiche
La finanza e la contabilità pubblica (finanza pubblica), le
fonti ed i principi della finanza, il bilancio, la formazione del
bilancio e la manovra finanziaria.
La contabilità delle Istituzioni Scolastiche:
Le fonti normative, leggi e regolamento di contabilità;
La gestione finanziaria e contabile, i principi della gestione
finanziaria, le risorse finanziarie (procedure e titoli
giuridicamente validi di previsione e accertamento delle entrate);
Le scritture contabili obbligatorie;
Il Programma annuale, la gestione dell'esercizio finanziario,
verifiche e modifiche al Programma annuale;
Il Conto Consuntivo;
Il servizio di tesoreria
La gestione patrimoniale delle istituzioni scolastiche: gli
inventari, ruolo compiti e responsabilità del DSGA.
L'attività negoziale delle istituzioni scolastiche:
Le fonti normative;
Le fasi del processo di definizione della spesa (determina,
selezione dei fornitori - criteri di scelta e confronto delle offerte
-, impegno di spesa e liquidazione);
Le diverse tipologie di contratto;
Il Mercato elettronico della PA e le centrali di committenza.
Compiti dei revisori dei conti.
Il rendimento dei conti: conti amministrativi e conti giudiziari.
Il rendiconto finanziario. Conto del bilancio e conto del patrimonio.
Il funzionario delegato.
Il sistema dei controlli: il controllo nell'amministrazione dello
Stato. I controlli di legittimità e regolarità amministrativa e
contabile. Il controllo di gestione. Il controllo successivo sulla
gestione di pertinenza della Corte dei conti: il procedimento di
controllo e le modalità di svolgimento.
La responsabilita': penale, disciplinare, amministrativa e
civile, con particolare riferimento al personale scolastico. La
responsabilità dirigenziale. La responsabilità patrimoniale del
dipendente scolastico.
La giurisdizione della Corte dei conti: i giudizi di conto e di
responsabilità. I rimedi giurisdizionali. L'esecuzione delle
decisioni.
La scuola e i fondi strutturali UE.
A.4 Diritto del lavoro, con particolare riferimento al pubblico
impiego contrattualizzato
Principi generali del diritto sindacale.
La libertà sindacale nella Costituzione e nel c.d. Statuto dei
lavoratori.
L'autonomia collettiva (la struttura della contrattazione
collettiva, l'inderogabilità e l'efficacia del contratto collettivo)
Il CCNL Comparto Istruzione e Ricerca, Norme CCNL Comparto Scuola
vigenti.
Lo sciopero e le altre forme di lotta sindacale (la
regolamentazione dell'esercizio del diritto di sciopero nelle leggi
146/1990 e 83/2000)
Il rapporto di lavoro subordinato: natura e caratteristiche.
Differenze rispetto al contratto di lavoro autonomo.
La tipologia dei rapporti di lavoro (a tempo indeterminato, a
termine, apprendistato e lavoro temporaneo)
Il lavoro alle dipendenze delle amministrazioni pubbliche.
Il processo di privatizzazione.
Le riforme nel pubblico impiego (dal decreto Brunetta alla
riforma Madia)
L'accesso ai pubblici uffici e organizzazione degli uffici.
La dirigenza pubblica.
Il rapporto di pubblico impiego del personale ATA, con
particolare riferimento al DSGA. I doveri del pubblico dipendente. Il
codice di comportamento. La tutela del dipendente pubblico che
segnala illeciti: il whistleblowing. Il dovere di esclusività. I
diritti dell'impiegato. Il sistema dei controlli. Poteri e obblighi
del datore di lavoro. La responsabilità dell'impiegato. Il luogo
della prestazione di lavoro. La mobilità. Orario, ferie, permessi
congedi. Estinzione del rapporto di impiego. Controversie di lavoro
nel pubblico impiego.
A.5 Legislazione scolastica
La scuola e la formazione nella Costituzione italiana.
L'organizzazione amministrativa (centrale e periferica) del Ministero
dell'Istruzione.
Il d.lgs. 16 aprile 1994, n. 297 (T.U. delle disposizioni
normative vigenti in materia di istruzione) e successive
modificazioni
L'istituzione scolastica autonoma
La gestione dell'offerta formativa
La governance della scuola
Le competenze delle autonomie territoriali in materia di
istruzione
Il sistema educativo di istruzione e formazione
La scuola dell'infanzia e il primo ciclo di istruzione
Il secondo ciclo di istruzione
Norme comuni ai cicli scolastici
La scuola dell'inclusione
Scuola trasparente e digitale
A.6 Ordinamento e gestione amministrativa delle istituzioni
scolastiche autonome e stato giuridico del personale scolastico
Il personale della scuola. Dirigente scolastico e docenti.
Inquadramento funzionale e giuridico. La gestione delle relazioni
sindacali. La contrattazione integrativa di istituto. Il personale
delle istituzioni educative. Il personale supplente.
DSGA e personale A.T.A. Inquadramento funzionale e giuridico. Il
rapporto di lavoro del personale A.T.A.. Costituzione del rapporto di
lavoro a tempo indeterminato e a tempo determinato. Gli istituti
specifici: organici ATA e mobilità. I diritti e doveri del personale
A.T.A. La responsabilità disciplinare del personale A.T.A.
DS e DSGA, competenze a confronto. Le competenze del DSGA. Il
potere di firma del DSGA. Le funzioni delegabili dal DS. Il DSGA e
gli Uffici amministrativi della scuola. Le attività della
segreteria.
La gestione documentale della scuola. Documenti amministrativi e
dematerializzazione nella scuola. I documenti informatici e il
sistema delle firme. La posta elettronica certificata. Il sito
istituzionale. L'archivio, il protocollo informatico. Le
autocertificazioni. I fascicoli scolastici. Il Regolamento di
istituto.
L'organizzazione della sicurezza nella scuola.
A.7 Diritto penale con particolare riguardo ai delitti contro la
Pubblica Amministrazione
Il reato in generale.
Delitti contro la Pubblica Amministrazione: da articolo 314 ad
articolo 335 bis, da articolo 357 ad articolo 360, codice penale.

Allegato C

(Articolo 6, comma 4)

Tabella di ripartizione del punteggio dei titoli valutabili nei
concorsi a titoli ed esami per l'accesso al profilo professionale di
DSGA

Parte di provvedimento in formato grafico