Serie Generale n. 252 del 26-10-1992
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI PERUGIA
UNIVERSITA' DI PERUGIA
DECRETO RETTORALE 21 settembre 1992
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.252 del 26-10-1992)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Perugia, approvato
con regio decreto 20 aprile 1939, n. 1107, e successive modificazioni
e integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Visto il decreto ministeriale 11 febbraio 1991 e la tabella XV ad
esso allegata, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale 20 maggio 1991
serie generale n. 116;
Viste le proposte di modifica dello statuto formulate dalle
autorità accademiche dell'Università degli studi di Perugia;
Riconosciuta la particolare necessità di approvare le nuove
modifiche proposte, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il parere del Consiglio universitario nazionale del 10 luglio
1992;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Perugia, approvato e
modificato con i decreti indicati nelle premesse, è ulteriormente
modificato come appresso:
Articolo unico
Gli articoli 36 e 38 del titolo VI relativi alla facoltà di
magistero vengono soppressi e sostituiti dai seguenti nuovi articoli
36 e 38.
TITOLO VI
FACOLTÀ DI MAGISTERO
Art. 36. - La facoltà di magistero conferisce le lauree e i
diplomi seguenti:
a) laurea in materie letterarie;
b) laurea in scienze dell'educazione;
c) diploma di abilitazione alla vigilanza nelle scuole
elementari.
CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELL'EDUCAZIONE
Art. 38. - 1) Il corso di laurea in "pedagogia" si trasforma in
corso di laurea in "scienze dell'educazione" secondo il disposto e
nelle modalità previste dal decreto ministeriale 11 febbraio 1991
pubblicato nella Gazzetta Ufficiale del 20 maggio 1991.
2) Il titolo di ammissione al corso di laurea in "scienze
dell'educazione" è quello previsto dal primo comma dell'art. 1 della
legge 11 dicembre 1969, n. 910.
3) Gli studi hanno durata di quattro anni e si articolano in un
biennio inziale comune e in tre bienni di indirizzo (insegnanti di
scuola secondaria superiore, educatori professionali extrascolastici,
esperti nei processi di formazione).
4) Il corso di laurea rilascia il titolo di laurea in "scienze
dell'educazione"; l'indirizzo seguito è menzionato nel certificato
di laurea.
5) Gli insegnamenti del piano di studio corrispondono, nel
complesso, a venti annualità, cioè a quaranta semestralità; venti
semestralità sono collocate nel primo biennio, venti nel secondo.
Per tali insegnamenti è prevista una durata semestrale, per altri
insegnamenti la decisione intorno alla durata semestrale o annuale è
demandata al consiglio di corso di laurea.
6) Nella tabella delle discipline gli insegnamenti di area
pedagogica a statuto nelle università sono indicati mediante
denominazioni semplificate. Ciascuna denominazione semplificata
corrisponde a uno o più insegnamenti a statuto. Le corrispondenze
tra le denominazioni semplificate e gli insegnamenti o i gruppi di
insegnamenti a statuto sono contenute nella tabella I.
7) Per essere ammesso all'esame di laurea lo studente deve aver
superato gli esami del primo biennio e del biennio di indirizzo
scelto e dovrà aver ottenuto un giudizio favorevole - secondo
modalità stabilite dalla facoltà - al termine di due semestri di
una lingua straniera e di un semestre di informatica.
8) L'esame di laurea consiste nella discussione di un elaborato
scritto.
TABELLA I
Insegnamenti di area pedagogica Denominazioni
a statuto nella facoltà semplificate
___ ___
Pedagogia Pedagogia generale
Educazione degli adulti Educazione degli adulti
Storia della pedagogia Storia della pedagogia
Storia della scuola e delle Storia della scuola
istituzioni educative e delle istituzioni educative
Pedagogia comparata Educazione comparata
Didattica Metodologia e didattica
Pedagogia speciale Pedagogia speciale
Pedagogia e psicologia delle Tecnologia dell'educazione
comunicazioni di massa
Docimologia Docimologia
Pedagogia sperimentale Pedagogia sperimentale
Storia della letteratura Letteratura per l'infanzia
per l'infanzia
Istituzioni di diritto pubblico Istituzioni di diritto pubblico
e legislazione scolastica e legislazione scolastica
TABELLA II
Insegnamenti del primo biennio
a) Insegnamenti di area pedagogica:
pedagogia generale;
storia della pedagogia;
storia della scuola e delle istituzioni educative.
b) Insegnamenti di area filosofica:
filosofia teoretica;
storia della filosofia.
c) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia generale;
psicologia dell'età evolutiva;
psicologia sociale.
d) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia;
sociologia dell'educazione.
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
metodologia della ricerca sociale;
pedagogia sperimentale;
statistica (applicata alla ricerca educativa).
f) Insegnamenti di area storica:
storia medioevale;
storia moderna;
storia contemporanea.
g) Insegnamenti opzionali:
due corsi semestrali, o uno annuale.
Note.
Ciascuno degli insegnamenti compresi nelle aree pedagogica,
filosofica, psicologica, socio-antropologica e della metodologia
della ricerca deve essere seguito almeno per un corso semestrale.
Gli insegnamenti dell'area pedagogica devono essere seguiti per una
durata complessiva equivalente a quattro semestralità.
Gli insegnamenti dell'area filosofica, psicologica, socio-
antropologica e della metodologia della ricerca devono essere seguiti
per una durata complessiva equivalente a tre semestralità per ogni
area.
Lo studente deve seguire due insegnamenti di area storica
scegliendoli tra i tre indicati.
Tra gli insegnamenti opzionali rientrano tutti quelli attivati dal
corso di laurea e non ancora scelti.
Nel corso del primo biennio, lo studente deve altresì seguire due
corsi semestrali di lingua straniera e un corso semestrale di
informatica. Le modalità di valutazione saranno definite dal
consiglio di facoltà.
Insegnamenti del secondo biennio
Indirizzo insegnanti di scuola secondaria superiore
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione comparata;
metodologia e didattica;
docimologia;
tecnologie dell'istruzione;
letteratura per l'infanzia;
pedagogia speciale;
educazione sanitaria.
b) Insegnamenti dell'area filosofica:
estetica;
filosofia teoretica;
filosofia morale;
logica;
filosofia della scienza;
filosofia del linguaggio;
storia della filosofia;
storia della filosofia antica;
storia della filosofia medioevale;
storia della filosofia contemporanea;
storia della filosofia italiana;
filosofia della storia.
c) Insegnamenti di area storica:
storia antica;
storia romana;
storia medioevale;
storia moderna;
storia contemporanea;
storia della Chiesa;
storia del risorgimento;
storia del cristianesimo.
d) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia generale;
storia della psicologia;
psicopedagogia;
psicologia dinamica;
psicologia dell'età evolutiva;
psicologia sociale;
psicolinguistica.
e) Insegnamenti di area socio-antropologica:
sociologia della famiglia;
sociologia delle comunicazioni di massa;
sociologia dei processi culturali;
storia della sociologia;
sociologia;
antropologia culturale;
sociologia dell'educazione;
geografia umana.
f) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica.
Note.
Gli insegnamenti dell'area pedagogica devono essere seguiti per una
durata complessiva equivalente a cinque semestralità scegliendoli
tra i sette indicati. Quelli di area filosofica per una durata
complessiva equivalente a sette semestralità scegliendoli tra i
dodici indicati.
Lo studente deve seguire almeno tre semestralità di area storica
scegliendole tra le otto indicate.
Gli studenti svolgono cinque corsi semestrali (o corsi semestrali
e/o annuali per una durata complessiva equivalente a cinque corsi
semestrali) tra o entro gli insegnamenti di area psicologica, socio-
antropologica e giuridica.
Insegnamenti del secondo biennio
Indirizzo educatori professionali extrascolastici
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione degli adulti;
storia della scuola e delle istituzioni educative;
pedagogia generale;
didattica
pedagogia speciale;
docimologia;
tecnologie dell'istruzione;
pedagogia sociale;
metodologia e didattica dei mezzi audiovisivi.
b) Insegnamenti di area filosofica:
filosofia morale;
filosofia del linguaggio;
estetica;
filosofia teoretica;
storia della filosofia.
c) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
pedagogia sperimentale;
statistica (applicata alla ricerca educativa).
d) Insegnamenti di area psicologica:
pscicologia dell'età evolutiva;
psicopedagogia;
psicologia dinamica;
psicologia sociale;
neuropsichiatria;
psicopatologia dell'età evolutiva;
igiene mentale;
psicolinguistica;
storia della psicologia.
e) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia della famiglia;
sociologia dei processi culturali;
sociologia delle comunicazioni di massa;
sociologia dell'organizzazione;
sociologia.
f) Insegnamenti dell'area biologico-medica:
fondamenti di biologia;
igiene;
puericultura;
metodi e tecniche della psicomotricità;
educazione sanitaria.
g) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica;
legislazione minorile;
legislazione e organizzazione dei servizi sociali;
istituzioni e politica scolastica;
diritto e legislazione universitaria;
istituzioni e politica dei beni culturali;
diritto e legislazione dei beni culturali.
h) Insegnamenti che affrontano problemi riguardanti la
conservazione, la documentazione, la comunicazione delle forme della
cultura:
storia del teatro e dello spettacolo;
filmologia;
storia del cinema;
storia della musica;
fondamenti della comunicazione musicale;
storia dell'arte e del restauro;
biblioteconomia;
museografia;
archivistica;
storia dell'arte medioevale e moderna;
storia dell'arte umbra;
teoria della comunicazione;
metodologia e didattica dei mezzi audiovisivi.
Note.
Gli insegnamenti dell'area pedagogica devono essere seguiti per una
durata complessiva equivalente a sette semestralità sui nove
indicati.
Quelli dell'area della metodologia della ricerca per due
semestralità.
Lo studente deve seguire due insegnamenti semestrali o un
insegnamento di durata annuale di area filosofica, scegliendoli tra i
cinque indicati.
Sulla base delle indicazioni del consiglio di corso di laurea, lo
studente sceglie nove corsi semestrali (o corsi semestrali e/o
annuali per una durata complessiva equivalente a nove corsi
semestrali) tra o entro gli insegnamenti di area psicologica, socio-
antropologica, biologico-medica, giuridica e delle discipline
riguardanti la conservazione, la documentazione e la comunicazione
delle forme della cultura.
Lo studente parteciperà inoltre ad attività pratiche di tirocinio
secondo i criteri suggeriti dal consiglio di corso di laurea.
Insegnamenti del secondo biennio
Indirizzo esperti nei processi formativi
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione degli adulti;
educazione comparata;
metodologia e didattica;
tecnologie dell'istruzione;
docimologia;
pedagogia generale;
storia della pedagogia;
storia della scuola e delle istituzioni educative;
pedagogia sociale.
b) Insegnamenti di area filosofica:
logica.
c) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia sociale;
psicopedagogia;
storia della psicologia;
psicolinguistica;
psicologia dinamica.
d) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia dei processi culturali;
sociologia delle comunicazioni di massa;
sociologia;
geografia umana.
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
pedagogia sperimentale;
metodologia della ricerca sociale;
statistica (applicata alla ricerca educativa).
f) Insegnamenti riguardanti problemi dell'organizzazione, della
comunicazione, dell'informazione:
economia dell'istruzione;
sociologia dell'organizzazione;
teoria della comunicazione;
archivistica;
bioblioteconomia;
informatica.
g) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica;
istituzioni e politica scolastica;
diritto e legislazione universitaria.
h) Due corsi semestrali opzionali o uno annuale.
Note.
Gli insegnamenti dell'area pedagogica, devono essere seguiti per
una durata complessiva corrispondente a cinque semestralità sulle
nove indicate; quelli dell'area filosofica per una semestralità
complessiva, quelli dell'area della metodologia della ricerca per una
durata complessiva corrispondente a tre semestralità, quelli
dell'area dell'organizzazione, comunicazione e informazione per una
durata complessiva corrispondente a sei semestralità.
Lo studente deve seguire un'insegnamento semestrale di area socio-
antropologica, uno di area psicologica e uno di area giuridica
scegliendoli tra quelli indicati.
Tra gli insegnamenti opzionali rientrano tutti quelli attivati dal
corso di laurea e non ancora scelti.
Lo studente parteciperà inoltre ad attività pratiche di tirocinio
secondo i criteri suggeriti dal consiglio di corso di laurea.
Il presente decreto viene inviato per la pubblicazione nella
Gazzetta Ufficiale della Repubblica italiana.
Perugia, 21 settembre 1992
Il rettore: DOZZA