Serie Generale n. 89 del 14-4-2021
DECRETI, DELIBERE E ORDINANZE MINISTERIALI
MINISTERO DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
DECRETO 3 febbraio 2021
Modifica delle linee guida allegate al decreto n. 386/2007 - Flessibilita' dei corsi di studio. (Decreto n. 133/2021). (21A02186) (GU Serie Generale n.89 del 14-04-2021)

IL MINISTRO DELL'UNIVERSITÀ
E DELLA RICERCA

Visto il decreto-legge 9 gennaio 2020, n. 1, convertito, con
modificazioni, dalla legge 5 marzo 2020, n. 12, e, in particolare,
l'art. 1 che istituisce il Ministero dell'istruzione e il Ministero
dell'università e della ricerca, con conseguente soppressione del
Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca;
Visto il decreto legislativo 30 luglio 1999, n. 300, come da ultimo
modificato dal predetto decreto-legge n. 1 del 2020, e in particolare
gli articoli 2, comma 1, n. 12), 51-bis, 51-ter e 51-quater,
concernenti l'istituzione del Ministero dell'università e della
ricerca, «al quale sono attribuite le funzioni e i compiti spettanti
allo Stato in materia di istruzione universitaria, di ricerca
scientifica, tecnologica e artistica e di alta formazione artistica
musicale e coreutica», nonchè la determinazione delle aree
funzionali e l'ordinamento del Ministero;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, «Riforma degli ordinamenti
didattici universitari»;
Visto l'art. 17, comma 95, della legge 15 maggio 1997, n. 127;
Visto l'art. 1-ter del decreto-legge 31 gennaio 2005, n. 7,
convertito, con modificazioni, dalla legge 31 marzo 2005, n. 43;
Visto il decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270 «Modifiche al
regolamento recante norme concernenti l'autonomia didattica degli
atenei, approvato con decreto del Ministro dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica 3 novembre 1999, n. 509»;
Viste le linee guida europee per l'assicurazione della qualità
nello Spazio europeo dell'istruzione superiore, adottate dai Ministri
europei dell'istruzione superiore alla Conferenza di Yerevan nel
maggio 2015, che modificano le precedenti adottate a Bergen nel 2005;
Visto il documento relativo all'approccio europeo per
l'assicurazione della qualità dei programmi congiunti, approvato dai
Ministri europei dell'istruzione superiore alla Conferenza di
Yerevan, maggio 2015;
Visto il decreto ministeriale 27 gennaio 2005 (prot. n. 15), e
successive modificazioni, relativo alla Banca dati offerta formativa
e alla verifica del possesso dei requisiti minimi;
Visti i decreti ministeriali con i quali sono state definite, ai
sensi del predetto decreto n. 270 del 2004, le classi dei corsi di
laurea e dei corsi di laurea magistrale;
Visto il decreto ministeriale 26 luglio 2007 (prot. n. 386)
«Definizione delle linee guida per l'istituzione e l'attivazione, da
parte delle università, dei corsi di studio (attuazione decreti
ministeriali del 16 marzo 2007, di definizione delle nuove classi dei
corsi di laurea e di laurea magistrale)», pubblicato nel Supplemento
ordinario alla Gazzetta Ufficiale n. 246 del 22 ottobre 2007, e in
particolare l'allegato 1;
Visto il decreto 7 gennaio 2019 (prot. n. 6) «Autovalutazione,
accreditamento iniziale e periodico delle sedi e dei corsi di studio
e valutazione periodica», come modificato dal decreto 8 gennaio 2021
(prot. n. 8) e, in particolare, l'art. 8 «Flessibilità dell'offerta
formativa e corsi di laurea sperimentali ad orientamento
professionale»;
Ritenuto di valorizzare l'autonomia universitaria nella
determinazione degli ordinamenti didattici dei corsi di studio per
quanto attiene alle attività formative affini o integrative e
consentire una maggiore flessibilità nella determinazione dei
percorsi formativi;
Vista l'imminente conclusione delle procedure di approvazione degli
ordinamenti didattici dei nuovi corsi di studio per il prossimo anno
accademico;
Ritenuto, quindi, di procedere in tempo utile per il prossimo anno
accademico;

Decreta:

Art. 1

1. Le Istituzioni universitarie, nella loro autonomia, definiscono
le attività affini o integrative, di cui all'art. 10, comma 5, del
regolamento adottato con decreto 22 ottobre 2004, n. 270, nel
regolamento didattico del corso di studio, in coerenza con gli
obiettivi del percorso formativo. Nell'ordinamento didattico sono
esclusivamente indicati i CFU complessivamente assegnati a tali
attività.
2. Possono far parte delle attività affini o integrative tutte le
attività formative relative a settori scientifico-disciplinari non
previsti per le attività di base e/o caratterizzanti, come definite
dai decreti ministeriali di determinazione delle classi di laurea e
delle classi di laurea magistrale, che assicurino una formazione
multi e interdisciplinare dello studente.
3. Le attività formative affini e integrative possono essere
organizzate sotto forma di corsi di insegnamento, laboratori,
esercitazioni, seminari o altre attività purchè finalizzate
all'acquisizione di conoscenze e abilità funzionalmente correlate al
profilo culturale e professionale identificato dal corso di studio.

Art. 2

1. Il Ministero provvede alla riapertura della banca dati
dell'offerta formativa per consentire agli Atenei i conseguenti
adeguamenti, ai sensi di quanto previsto all'art. 1, degli
ordinamenti didattici già approvati, esclusivamente per quanto
attiene alle attività formative affini o integrative, lasciando
inalterato il numero dei CFU complessivamente attribuito alle stesse.
2. All'Allegato 1, punto 2.1, del decreto ministeriale 26 luglio
2007 (prot. n. 386), sono soppresse le parole da «Art. 3, comma 4» a
«adeguata motivazione».
Il presente decreto è inviato ai competenti organi di controllo e
pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della Repubblica italiana.

Roma, 3 febbraio 2021

Il Ministro: Manfredi

Registrato alla Corte dei conti il 1° marzo 2021
Ufficio di controllo sugli atti del Ministero dell'istruzione,
dell'università e della ricerca, del Ministero dei beni e delle
attività culturali, del Ministero della salute, del Ministero del
lavoro e delle politiche sociali, reg. n. 383