Serie Generale n. 109 del 12-5-2005
SUPPLEMENTI ORDINARI
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
DECRETO 15 aprile 2005
Istituzione dell'Universita' telematica internazionale non statale «Uninettuno». (GU Serie Generale n.109 del 12-05-2005 - Suppl. Ordinario n. 87)

IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE
DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA

Visto il regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Vista la legge 29 luglio 1991, n. 243;
Vista la legge 15 marzo 1997, n. 59;
Visto il decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, con il quale
è stato approvato, ai sensi dell'art. 17, comma 95, della legge
15 maggio 1997, n. 127, il regolamento recante norme sull'autonomia
didattica degli atenei;
Visto il decreto ministeriale 4 agosto 2000 con il quale sono state
determinate le classi delle lauree universitarie;
Visto il decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, con il quale
sono state apportate modifiche al regolamento recante norme
concernenti l'autonomia didattica degli atenei, approvato con decreto
del Ministro dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica 3 novembre 1999, n. 509;
Vista la legge 19 ottobre 1999, n. 370;
Visto il piano di azione della commissione dell'Unione europea del
24 maggio 2000 e 28 marzo 2001 «Piano d'azione e-learning - Pensare
all'istruzione di domani»;
Vista la risoluzione del Consiglio dei Ministri istruzione
dell'Unione europea del 13 luglio 2001 sull'e-learning (2001/C
204/02), la quale, tra l'altro, incoraggia gli Stati membri a
esprimere nuovi metodi e approcci di apprendimento e a promuovere la
mobilità virtuale e progetti di campus transnazionali virtuali;
Vista la decisione n. 2318/2003/CE del 5 dicembre 2003 del
Parlamento europeo e del Consiglio recante l'adozione di un programma
pluriennale (2004-2006) per l'effettiva integrazione delle tecnologie
dell'informazione e delle comunicazioni (TIC) nei sistemi di
istruzione e formazione in Europa (programma e-learning);
Preso atto che la predetta proposta di decisione intende
supportare, anche con specifiche risorse, le iniziative degli Stati
membri dell'Unione europea nel settore della formazione a distanza e,
nell'ambito dei settori prioritari di intervento, quello
universitario;
Vista la legge 27 dicembre 2002, n. 289, recante disposizioni per
la formazione del bilancio annuale e pluriennale dello Stato (legge
finanziaria 2003) ed in particolare l'art. 26, concernente le
iniziative in materia di innovazione tecnologica;
Considerato che il comma 5 del predetto art. 26, stabilisce che
«con decreto del Ministero dell'istruzione dell'università e della
ricerca, adottato di concerto con il Ministro per l'innovazione e le
tecnologie, sono determinati i criteri e le procedure di
accreditamento dei corsi universitari a distanza e delle istituzioni
universitarie abilitate a rilasciare titoli accademici, ai sensi del
regolamento di cui al decreto del Ministro dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica 3 novembre 1999, n. 509, al termine
dei corsi stessi, senza oneri a carico del bilancio dello Stato»;
Visto il decreto interministeriale 17 aprile 2003 con il quale sono
stati definiti i criteri e le procedure di accreditamento dei corsi
di studio a distanza delle università statali e non statali e delle
istituzioni universitarie abilitate a rilasciare i titoli accademici
di cui all'art. 3 del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509;
Visto il decreto interministeriale del 25 giugno 2003 con il quale
è stato nominato il Comitato di esperti di cui all'art. 5 del
predetto decreto 17 aprile 2003;
Visto il decreto ministeriale 3 settembre 2003 con il quale, ai
sensi del decreto del Presidete della Repubblica 27 gennaio 1998, n.
25, sono stati determinati gli obiettivi relativi alla programmazione
del sistema universitario per il triennio 2004-2006;
Vista la successiva nota di indirizzo del Ministro dell'istruzione,
dell'università e della ricerca, adottata in data 4 dicembre 2003,
protocollo n. 1643 con la quale sono stati individuati i contenuti
della programmazione universitaria e le indicazioni operative anche
con riferimento alla istituzione di nuove università non statali ivi
comprese quelle di cui al predetto decreto interministeriale
17 aprile 2003;
Vista l'istanza presentata in data 13 luglio 2004 per la
costituzione di una università telematica denominata «Università
telematica internazionale Uninettuno»;
Preso atto che la predetta istanza è stata integrata da successiva
documentazione trasmessa in data 17 gennaio 2005 e 7 febbraio 2005;
Visto il parere reso dal Consiglio universitario nazionale
nell'adunanza del 16 dicembre 2004;
Visto il parere reso dal predetto Comitato di esperti espresso
nella seduta del 17 marzo 2005;
Rilevato che la programmazione dell'offerta formativa del suddetto
Ateneo telematico rispetta, in termini di requisiti minimi
strutturali, i criteri ed i parametri definiti dal Comitato nazionale
di valutazione del sistema universitario nel proprio DOC 3/03
dell'aprile 2003;

Decreta:

Art. 1.
1. A decorrere dalla data del presente decreto è istituita
l'Università telematica internazionale non statale «Uninettuno».
2. L'Università è autorizzata ad istituire ed attivare i seguenti
corsi di laurea di cui all'art. 3 del decreto ministeriale 3 novembre
1999, n. 509;
ingegneria civile (classe 8);
ingegneria informatica (classe 9);
ingegneria gestionale (classe 10);
esperto legale in sviluppo e internazionalizzazione delle imprese
(classe 2);
operatore dei beni culturali (classe 13);
economia e amministrazione delle imprese (classe 17);
discipline psicosociali (classe 34);
3. I corsi di laurea di cui al comma 2, per i fini di cui agli
articoli 4 e 6 del decreto interministeriale 17 aprile 2003, sono
accreditati per il rilascio dei rispettivi titoli accademici al
termine dei corsi stessi.

Art. 2.
1. Sono approvati lo statuto ed il regolamento didattico di Ateneo
dell'Università telematica di cui all'art. 1, allegati al presente
decreto.

Art. 3.
1. Al termine del terzo e quinto anno, di attività
dell'Università telematica di cui all'art. 1, il Comitato nazionale
per la valutazione del sistema universitario provvederà ad
effettuare una valutazione dei risultati conseguiti, anche sulla base
dei rapporti annuali del nucleo di valutazione interno
dell'Università stessa.
2. Il presente decreto sarà inviato al Ministero della giustizia
per la pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale della Repubblica
italiana.
Roma, 15 aprile 2005
Il Ministro: Moratti

Statuto dell'Università Telematica Internazionale "UNINETTUNO "

Articolo 1
Oggetto e finalità

1. È istituita l'Università Telematica Internazionale Uninettuno
di seguito denominata Università, con sede centrale in Roma.
2. L'Università svolge attività di ricerca, di studio e di
formazione mediante l'utilizzo degli strumenti della formazione a
distanza, secondo i criteri e i requisiti per l'accreditamento dei
corsi di studio, di cui all'Art. 4 e al relativo allegato tecnico,
del D.M. 17 aprile 2003. A tale fine adotta le iniziative idonee allo
scopo di rendere accessibili i servizi offerti agli studenti nei
corsi di studio a distanza, di favorire l'inserimento dei giovani nel
mercato del lavoro e di potenziare la formazione professionale dei
lavoratori, in relazione alle condizioni del sistema sociale ed
economico nazionale, comunitario ed internazionale.
3. L'Università rilascia i titoli accademici di cui all'Articolo
3 del D.M. 22 ottobre 2004, n. 270.
4. L'Università agisce con piena autonomia scientifica,
didattica, organizzativa, finanziaria e contabile, nel rispetto dei
principi stabiliti dalla Costituzione, delle leggi dello Stato e
della normativa dell'Unione Europea. L'Università esercita tale
autonomia in modo da garantire l'efficienza delle proprie attività,
la trasparenza e la pubblicità delle procedure e delle decisioni. A
tal fine istituisce appropriati strumenti di controllo e di verifica.
5. L'Università favorisce attività di ricerca, di consulenza
professionale e di servizi a favore di terzi, sulla base di appositi
contratti e convenzioni.
6. L'Università collabora con Organismi nazionali e
internazionali alla definizione e alla realizzazione di programmi di
cooperazione scientifica e di formazione.
7. Al fine di realizzare la cooperazione internazionale
l'Università può stipulare accordi e convenzioni con Università e
Istituzioni culturali e scientifiche di altri paesi; a tale fine può
promuovere e incoraggiare scambi internazionali di docenti,
ricercatori e studenti, anche con interventi di natura economica:

Articolo 2
Modalità e strumenti

1. L'Università è promossa da Uninettuno s.r.l., che ne assicura
il perseguimento dei fini istituzionali.
2. L'Università persegue i propri fini istituzionali attraverso
l'utilizzo delle più avanzate metodologie didattiche e delle più
moderne tecnologie di elearning per la formazione a distanza degli
studenti/utenti, con particolare attenzione alle esigenze degli
adulti, dei lavoratori e delle persone diversamente abili.
3. I mezzi finanziari per il conseguimento e lo sviluppo dei fini
e delle attività dell'Università sono costituiti dai proventi delle
tasse universitarie e dei contributi a carico degli studenti, da
altri proventi derivanti da attività istituzionali, da erogazioni e
fondi ad essa conferiti a qualunque titolo da enti pubblici, imprese
e privati interessati al raggiungimento dei suoi fini istituzionali.
Il Consorzio NETTUNO inizialmente mette a disposizione i materiali ed
i contenuti didattici relativi ai corsi di studio a distanza.
4. L'Università assicura la libertà di ricerca e di insegnamento
garantita dalla Costituzione, nel rispetto della normativa
dell'Unione Europea e delle diversità culturali dei Paesi che
aderiranno all'iniziativa. A tal fine l'Università fornisce il
proprio apporto allo sviluppo della ricerca scientifica legata ai
temi dell'applicazione delle tecnologie nei processi di insegnamento
e apprendimento in presenza e a distanza e dell'innovazione
tecnologica più in generale. Essa cura altresì la formazione e
l'aggiornamento del proprio personale e può attivare iniziative
editoriali.
5. Il personale docente, il personale tecnico-amministrativo e gli
studenti, quali componenti fondamentali dell'Università,
contribuiscono, nell'ambito delle rispettive funzioni e
responsabilità, al raggiungimento dei fini istituzionali.
6. L'Università procede alla sistematica valutazione delle
attività scientifiche, didattiche e amministrative con criteri di
efficacia e di efficienza, al fine di assicurare il costante
miglioramento dei propri livelli qualitativi e di ottimizzare le
risorse disponibili.

Articolo 3
Organi di governo

1. Gli organi di Governo dell'Università sono:
a) il Consiglio di Amministrazione;
b) il Presidente;
c) il Rettore;
d) il Senato Accademico;
e) il Consiglio di Facoltà;
f) il Nucleo di Valutazione;
g) il Collegio dei Revisori dei Conti

Articolo 4
Il Consiglio di Amministrazione - Composizione

1. Il Consiglio di Amministrazione è così composto:
a) il Presidente dell'UNINETTUNO s.r.l.;
b) tre rappresentanti designati da UNINETTUNO s.r.l.;
c) il Rettore;
d) due membri designati dal Senato Accademico tra i professori
di ruolo dell'Università;
e) un rappresentante del Ministero dell'Istruzione,
dell'Università e della Ricerca Scientifica;
f) un rappresentante di ciascuno dei soggetti pubblici o
privati, in numero non superiore a tre, che si impegnino a versare,
per almeno un quinquennio, un contributo per il funzionamento
dell'Università, il cui importo minimo è determinato con delibera
del Consiglio di Amministrazione.
2. La mancata designazione di una o più rappresentanze non
pregiudica la validità di costituzione del Consiglio.
3. I componenti del Consiglio di Amministrazione, di cui alle
lettere b) d) e) ed f), durano in carica cinque anni.

Articolo 5
Il Consiglio di Amministrazione - Competenze

1. Il Consiglio di Amministrazione svolge attività di
programmazione e di indirizzo generale dell'Università e
sovraintende alla gestione amministrativa, finanziaria ed economico -
patrimoniale dell'Università.
2. È competenza del Consiglio di Amministrazione:
a) approvare le politiche di sviluppo e delle relazioni
internazionali proposte dal Presidente;
b) approvare il bilancio di previsione e il conto consuntivo
dell'Università;
c) deliberare l'attivazione o la disattivazione dei corsi di
studio, su proposta della Commissione didattico - scientifica;
d) nominare il Rettore, su proposta del Senato Accademico;
e) approvare, a maggioranza assoluta dei propri componenti,
sentito il Senato accademico, le proposte di modifiche al presente
Statuto ed al Regolamento Didattico di Ateneo, nonchè il Regolamento
Generale di Ateneo e le relative modifiche, da sottoporre al
controllo di legittimità e di merito del MIUR, ai sensi della
normativa vigente;
f) deliberare sulle assunzioni del personale non docente con
qualifica dirigenziale, e su proposta del Senato Accademico, sulle
chiamate dei professori di ruolo e dei ricercatori,
g) approvare, a maggioranza assoluta dei propri componenti, il
Regolamento per l'amministrazione, la finanza e la contabilità e le
relative modifiche, da sottoporre al controllo di legittimità e di
merito del MIUR, ai sensi della normativa vigente;
h) stabilire l'importo delle tasse di iscrizione dei contributi
e gli eventuali esoneri;
i) svolgere ogni altra funzione che non sia attribuita ad altri
organi;
j) nominare i membri del Nucleo di Valutazione ed approvare il
regolamento di funzionamento dello stesso.
3. Le deliberazioni del Consiglio sono adottate a maggioranza
degli aventi diritto. In caso di parità di voti prevale il voto
espresso dal Presidente.
4. Il Consiglio di Amministrazione è convocato, anche in
videoconferenza, almeno due volte all'anno, ed ogni qualvolta il
Presidente ne ravvisi la necessità, ovvero su richiesta di almeno un
terzo dei suoi componenti.

Articolo 6
Il Presidente dell'Università

1. II Presidente:
a) garantisce l'adempimento delle finalità statutarie;
b) è il rappresentante legale dell'Università;
c) convoca e presiede le riunioni del Consiglio di
Amministrazione e assicura l'esecuzione delle deliberazioni
consiliari;
d) propone le politiche di sviluppo e delle relazioni
internazionali, da sottoporre all'approvazione del Consiglio di
Amministrazione;
e) assicura l'esecuzione delle deliberazioni e dei
provvedimenti del Consiglio di Amministrazione.

Articolo 7
Il Rettore

1. Il Rettore è nominato dal Consiglio di Amministrazione tra
professori ordinari universitari di riconosciuta qualificazione
scientifica.
2. Il Rettore:
a) presenta al Consiglio di Amministrazione una relazione
annuale sull'attività scientifica e didattica;
b) sovrintende allo svolgimento delle attività scientifica e
didattica;
c) presiede il Senato Accademico e provvede alla esecuzione
delle sue deliberazioni.
3. Il Rettore designa tra i professori ordinari dell'Università
un pro-Rettore chiamato a sostituirlo in caso di impedimento o
assenza.
4. Il Rettore dura in carica cinque anni ed è rieleggibile.

Articolo 8
Il Senato Accademico

1. Il Senato Accademico è composto dal Rettore, che lo convoca e
lo presiede e dai Presidi delle Facoltà istituite ed attivate.
2. Al Senato Accademico spettano la direzione, il coordinamento,
la supervisione ed il monitoraggio delle attività formative e di
ricerca scientifica.
3. In particolare, il Senato Accademico:
a) predispone gli ordinamenti e i regolamenti didattici dei
corsi di studio, nel rispetto della normativa vigente;
b) definisce i criteri per la nomina dei Presidi di Facoltà;
c) propone la costituzione, modificazione e disattivazione
delle strutture didattiche e di ricerca dell'Università;
d) esprime parere sui criteri per la ripartizione delle risorse
finanziarie destinate alle attività didattiche e di ricerca.
e)

Articolo 9
Il Sistema di Gestione Operativa

1. Il Sistema di Gestione Operativa ha la funzione di garantire il
corretto ed efficace funzionamento delle strutture e delle attività
dell'Università.
2. Il sistema è composto da sette strutture con a capo un
Responsabile, che sono di seguito indicate:
a) Struttura Amministrativa: ha la responsabilità di gestione
dei settori di Contabilità Generale, Contabilità Analitica,
Approvvigionamento e Fornitori;
b) Struttura del Personale: ha la responsabilità della
gestione delle risorse umane;
c) Struttura Marketing: ha la responsabilità delle attività
promozionali e di marketing a supporto dello sviluppo e del
potenziamento dell'Università;
d) Struttura di Erogazione Servizi Didattici: ha la
responsabilità di garantire l'efficace coordinamento e il supporto
operativo alle attività didattiche, nonchè di assicurare il
rispetto della Carta dei Servizi dello Studente. In particolare
questa struttura si occupa della gestione della Segreteria Studenti,
del coordinamento dei Poli Tecnologici sul territorio, della gestione
dei Palinsesti a supporto dell'erogazione a distanza dei Corsi
Universitari, e della gestione della didattica on line;
e) Struttura di Produzione: ha la responsabilità di gestire il
corretto sviluppo e aggiornamento dei contenuti didattici;
f) Struttura Tecnologica: ha la responsabilità di garantire la
piena efficienza delle infrastrutture tecnologiche, con particolare
riferimento alla pianificazione dello sviluppo della piattaforma
software;
g) Struttura di Ricerca e Sviluppo: ha la responsabilità di
promuovere le attività di ricerca e sviluppo sia tecnologico che
didattico-scientifico.

Articolo 10
Il Polo Tecnologico

1. Il Polo Tecnologico è una struttura didattica fornita delle
nuove Tecnologie d'Informazione e della Comunicazione TIC,
distribuita nel territorio nazionale ed internazionale, che oltre ad
erogare i servizi formativi agli studenti/utenti, ha una funzione di
coordinamento e supervisione delle attività formative e di ricerca
scientifica nell'ambito territoriale di competenza. Il suo ruolo
fondamentale è individuabile nella gestione del corso di laurea a
distanza, secondo le normative nazionali vigenti, ed i regolamenti
interni.
2. Il Polo Tecnologico gestisce ed eroga i servizi formativi,
integrativi di quelli a distanza, in ragione dei fabbisogni formativi
legati alle politiche attive del lavoro della Regione in cui
risiedono.
3. In particolare il Polo Tecnologico:
a) promuove e coordina attività di progettazione, di relazione
e sviluppo nell'ambito territoriale di competenza;
b) gestisce il Distance Learning Office a disposizione degli
studenti iscritti;
c) attiva postazioni multimediali e provvede alla manutenzione
della rete e degli impianti tecnologici;
d) cura la gestione e la manutenzione del sito INTERNET
contenente tutte le informazioni locali;
e) realizza e coordina il sito web locale e lo aggiorna
permanentemente, in ragione delle specifiche esigenze degli studenti;
f) coordina e pianifica le attività di promozione e di
orientamento, anche on line, in loco.

Articolo 11
Nucleo di Valutazione

1) L'Università adotta un sistema di valutazione della gestione
amministrativa, delle attività didattiche e di ricerca e degli
interventi di sostegno al diritto allo studio. Le funzioni di
valutazione sono svolte dal Nucleo di Valutazione composto da un
numero di membri determinato entro i limiti e secondo i criteri
stabiliti dalle norme vigenti.
2) L'Università assicura al Nucleo di Valutazione l'autonomia
operativa, nonchè il diritto di accesso ai dati e alle informazioni
necessarie e la pubblicità e la diffusione degli atti nel rispetto
della normativa e tutela della privacy.
3) Il Nucleo di valutazione dura in carica cinque anni.

Articolo 12
Collegio dei Revisori dei Conti

1) Il Collegio dei Revisori dei Conti dell'Università è composto
da tre membri effettivi e da due supplenti, scelti prevalentemente
tra gli iscritti nel Registro dei Revisori Contabili.
2) Le procedure di nomina e di funzionamento del Collegio dei
Revisori dei Conti sono determinate nel Regolamento per
l'amministrazione, la contabilità e la gestione dell'Università
adottato dal Consiglio di Amministrazione.
3) Il collegio dei Revisori dei Conti dura in carica cinque anni.

Articolo 13
Facoltà

1) Le Facoltà hanno autonomia scientifica e didattica,
nell'ambito del presente Statuto e hanno il compito primario di
promuovere e organizzare l'attività didattica per il conseguimento
dei titoli accademici, nonchè le altre attività didattiche previste
dalla legge, dallo Statuto e dai Regolamenti.
2) Sono organi della Facolta':
a) Il Preside;
b) Il Consiglio di Facoltà.
3) Il Preside rappresenta la Facoltà, ne promuove e coordina
l'attività, sovraintende al regolare funzionamento della stessa e
cura l'esecuzione delle delibere del Consiglio di Facoltà. In
particolare il Preside:
a) convoca e presiede il Consiglio di Facoltà, predisponendo
il relativo ordine del giorno;
b) vigila sull'osservanza delle norme di legge, di Statuto e di
Regolamento in materia didattica;
c) cura l'ordinato svolgimento delle attività della Facoltà;
d) è membro di diritto del Senato Accademico;
e) esercita tutte le altre attribuzioni che gli competono in
base alle norme di legge, di statuto e di regolamento.
4) Il Preside viene eletto tra i professori di ruolo e fuori ruolo
di prima fascia aventi titolo all'elettorato passivo in base alle
leggi vigenti ed è nominato dal Rettore. Il Preside dura in carica
tre anni accademici ed è rieleggibile per non più di due mandati
consecutivi.
5) Il Preside è eletto dai professori di ruolo di prima fascia.
La seduta per l'elezione del Preside è presieduta dal Decano della
Facoltà. Le modalità di svolgimento delle elezioni sono stabilite
dal regolamento generale di Ateneo.

Articolo 14
Consiglio di Facoltà

1) Il Consiglio di Facoltà è composto dai professori di ruolo e
fuori ruolo di prima e seconda fascia. Fanno parte inoltre del
Consiglio di Facoltà, secondo quanto previsto dal Regolamento
generale di Ateneo, i rappresentanti dei ricercatori universitari. Le
modalità di funzionamento di ciascun Consiglio di Facoltà sono
stabilite dal regolamento di Facoltà, deliberato dal Consiglio nel
rispetto di quanto disposto dal Regolamento generale di Ateneo.
2) Sono compiti del Consiglio di Facolta':
a) la predisposizione e l'approvazione delle proposte di
sviluppo della Facoltà, ai fini della definizione dei piani di
sviluppo dell'Ateneo;
b) la programmazione e l'organizzazione delle attività
didattiche in conformità alle deliberazioni del Consiglio di
Amministrazione e del Senato Accademico;
c) la formulazione delle proposte in ordine a tutti gli atti
per la copertura degli insegnamenti attivati;
d) la formulazione delle proposte in ordine ai criteri di
ammissione ai corsi di studio;
e) esercitare tutte le altre attribuzioni ad esso demandate
dalle norme sull'ordinamento universitario, fatte salve le competenze
degli altri organi previsti dal presente Statuto.

Articolo 15
Corpo Docente e Ricercatori

1) Gli insegnamenti nei corsi di studio previsti dal Regolamento
didattico di Ateneo sono impartiti da professori universitari di
prima e seconda fascia, da ricercatori nonchè da esperti idoneamente
qualificati sulla base delle vigenti disposizioni, mediante la
stipula di appositi contratti di diritto privato.
2) I contratti di cui al comma precedente possono riguardare anche
moduli di insegnamento corrispondenti ad argomenti specifici
nell'ambito dell'insegnamento ufficiale.
3) Per l'assunzione, lo stato giuridico ed il trattamento
economico e di quiescenza dei professori di ruolo e dei ricercatori
si osservano le norme legislative e regolamentari vigenti in materia
per il personale docente e ricercatore delle Università statali.
4) I professori trasferiti dalle Università statali e non statali
entrano in ruolo con l'anzianità maturata alla data del
trasferimento quali professori di ruolo presso le medesime
Università statali e non statali.
5) Possono essere proposti per la nomina a professori a contratto
professori di ruolo in altre Università, liberi docenti, o studiosi
dotati di comprovata ed adeguata qualificazione scientifica o
tecnica.
6) Contratti di insegnamento possono essere conferiti anche a
docenti o studiosi non aventi la cittadinanza italiana.
7) I contratti di insegnamento determinano gli obblighi didattici,
il compenso e le relative modalità di corresponsione. Il compenso è
commisurato al grado di qualificazione ed al livello di impegno
richiesto.
8) I docenti di ruolo e i professori a contratto svolgono le
attività di insegnamento e di accertamento coordinate nell'ambito
delle strutture didattiche al fine di perseguire gli obiettivi
formativi prefissati.
9) L'attività di ricerca è compito primario di ogni docente
ricercatore dell'Università.
10) L'Università, al fine di consentire l'acquisizione di nuove
conoscenze, fondamento dell'insegnamento universitario, fornisce a
ciascun docente e ricercatore gli strumenti necessari allo
svolgimento della ricerca di base e applicata.

Articolo 16
Norme Transitorie e Finali

1) In sede di prima applicazione del presente Statuto, e per un
periodo non superiore a mesi 36, le funzioni del Consiglio di
Amministrazione, dei Consigli di Facoltà e del Senato Accademico
sono svolte da un Comitato tecnico organizzatore costituito dal
Presidente del Consorzio NETTUNO, che assume altresì le funzioni di
Rettore, e da un massimo di sei componenti designati dal Consiglio di
Amministrazione del Consorzio stesso, di cui almeno quattro
rivestenti la qualifica di professori universitari.
2) Il Comitato tecnico organizzatore entro 60 giorni
dall'insediamento assume le deliberazioni necessarie per il
funzionamento dell'Università e per la nomina degli ordinari organi.
3) Il Comitato di cui al comma 1 cesserà dalle sue funzioni
all'atto di insediamento degli ordinari organi previsti dal presente
Statuto.
4) Qualora l'Università Telematica Internazionale UNINETTUNO
debba per qualsiasi motivo cessare le sue attività, essere privata
della sua autonomia o estinguersi, ogni sua attività patrimoniale
sarà devoluta dal Consiglio di Amministrazione al Consorzio NETTUNO.

Articolo 17
Entrata in Vigore

1) Il presente Statuto entra in vigore a decorrere dalla data di
approvazione da parte del Ministero dell'Istruzione, dell'Università
e della Ricerca, ai sensi del Decreto Ministeriale 17 aprile 2003
pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 98 del 29 aprile 2003.
2) Il presente Statuto è pubblicato nella Gazzetta Ufficiale
della Repubblica Italiana.

REGOLAMENTO DIDATTICO
D'ATENEO

INDICE

TITOLO I

Strutture generali di didattica a distanza
Art. 1 - Le funzioni delle strutture didattiche telematiche
Art. 2 - L'istituzione delle strutture didattiche e loro
disattivazione
Art. 3 - I Regolamenti delle strutture didattiche
Art. 4 - Criteri, requisiti, caratteristiche e organizzazione delle
strutture didattiche telematiche
Art. 5 - Il personale docente e criteri per il loro reclutamento
Art. 6 - Il personale non docente e criteri per il loro reclutamento
Art. 7 - La Carta dei Servizi
Art. 8 - Il contratto con lo studente
Art. 9 - La certificazione del materiale didattico
Art. 10 - La tutela della privacy
Art. 11 - La flessibilità di fruizione

TITOLO II
Attività didattica

Art. 12 - Programmazione e coordinamento della didattica
Art. 13 - Modalità erogative e Calendario delle lezioni
Art. 14 - Calendario delle valutazioni di profitto
Art. 15 - Corsi di insegnamento
Art. 16 - Corsi di perfezionamento scientifico, di alta formazione
permanente, di aggiornamento professionale
Art. 17 - Mutuazioni
Art. 18 - Piani di Studio
Art. 19 - Iscrizione ai corsi
Art. 20 - Offerta formativa
Art. 21 - Trasferimenti
Art. 22 - Riconoscimento dei Crediti formativi universitari
Art. 23 - Commissioni per la valutazione del profitto,
dell'idoneità, e Commissioni delle prove per il conseguimento del
titolo accademico
Art. 24 - Valutazione del profitto e crediti formativi universitari -
Modalità di verifica del profitto
Art. 25 - Prove finali per il conseguimento dei titoli accademici
Art. 26 - Conferimento dei titoli accademici
Art. 27 - Servizi Didattici Integrativi
Art. 28 - Servizio di Ateneo per l'orientamento degli studenti
Art. 29 - Tutorato

TITOLO III
Attività di ricerca scientifica e tecnologica

Art. 30 - Oggetto della ricerca
Art. 31 - Assegni di ricerca

TITOLO IV
Norme comuni

Art. 32 - Responsabili delle attività accademiche
Art. 33 - Valutazione delle Attività
Art. 34 - Forme di pubblicità delle delibere e dei procedimenti
Art. 35 - Commissione Paritetica per la Didattica

TITOLO V
Norme finali

Art. 36 - Attivazione dei singoli corsi di studio
Art. 37 - Modifiche del regolamento
Art. 38 - Corsi di Laurea istituiti
Art. 39 - Elenco delle Facoltà

TITOLO I
Strutture generali di didattica a distanza

Art. 1 - Le funzioni delle strutture didattiche telematiche
1. Sono strutture didattiche le facoltà ovvero il raggruppamento
di corsi di laurea affini che comprendono corsi di laurea, corsi di
laurea specialistica, corsi di specializzazione, corsi di
perfezionamento scientifico e corsi di alta formazione permanente e
ricorrente, nonchè i percorsi IFTS e dei Masters.
2. Le facoltà sono strutture di coordinamento dell'attività
didattica e scientifica e, con la delibera annuale di programmazione,
attribuiscono ai docenti, ai ricercatori e ai tutor d'ambito
disciplinare i compiti didattici in ordine ai singoli insegnamenti
erogati esclusivamente a distanza, alle attività integrative, ovvero
corsi integrativi erogabili a scelta dello studente, a distanza in
presenza, nonchè alle attività di orientamento e di tutorato on
line.

Art. 2 - L'istituzione delle strutture didattiche e loro
disattivazione
1. L'istituzione dei corsi di studio a distanza è disciplinata in
conformità agli ordinamenti didattici vigenti, ai sensi del decreto
ministeriale n. 270 del 22 ottobre 2004, ed ai decreti ministeriali
vigenti, alle classi dei corsi di studio di cui all'Art. 4, comma 2,
dello stesso decreto.
2. L'istituzione viene proposta dalla facoltà al Senato
Accademico, che esprime il suo parere e li inoltra al Consiglio di
Amministrazione - con anche il parere obbligatorio del Nucleo di
Valutazione. Il Consiglio di Amministrazione, vista la disponibilità
legata agli aspetti economici, amministrativi, tecnologici e
logistici e tenendo conto del business plan ha il compito di
approvarli.
3. Le facoltà presentano al Senato Accademico una proposta di
regolamento e ordinamento didattici, in cui vengono definiti i
profili culturali e professionali, anche attraverso la consultazione
degli Enti locali, delle eventuali organizzazioni rappresentative, a
livello locale, del mondo della produzione, dei servizi e delle
professioni. Nella proposta sono indicati con i regolamenti e gli
ordinamenti didattici, le risorse necessarie e quelle disponibili,
gli spazi e le Tecnologie dell'Informazione e Comunicazione TLC
utilizzabili, gli eventuali finanziamenti extrauniversitari, nonchè
ogni altro dato utile alla valutazione della proposta.
4. Il Senato Accademico, al fine della piena utilizzazione dei
docenti e dei ricercatori nelle strutture didattiche sancita
dall'Art. 12, comma 3, della Legge 19 novembre 1990 n. 341, determina
le ipotesi in cui gli organi competenti all'istituzione delle
strutture didattiche provvederanno alla loro estinzione, considerato
il numero degli studenti iscritti ai corsi impartiti da quelle
strutture nel precedente triennio, ed insieme la necessità di
garantire la formazione in ambiti disciplinari di speciale interesse.
Il Senato determina, altresì, per gli effetti dell'Art. 9, comma 2,
del D.M. 270/04, le procedure volte a garantire agli studenti
iscritti il compimento degli studi ed il conseguimento del titolo
corrispondente; sentite le facoltà, definisce, inoltre,
l'utilizzazione del personale docente, ivi compresi i ricercatori e i
tutor d'ambito disciplinare, che svolge attività didattica in quelle
strutture.
5. All'atto della istituzione di un corso di studi, come pure
all'atto dell'estinzione dello stesso, l'Università determina i
crediti formativi già acquisiti che saranno riconosciuti validi per
la prosecuzione degli studi in altri corsi attivati nella medesima
"Università Telematica Internazionale UNINETTUNO ", in particolare
nei corsi di laurea magistrale, od in altre università.

Art. 3 - I Regolamenti delle strutture didattiche
1. Il regolamento didattico di ogni corso di studio è deliberato,
dal Senato Accademico con la maggioranza dei componenti, in
conformità con l'ordinamento didattico e secondo le modalità
indicate all'art 12 del DM 270/04 e successive modifiche normative.
2. Il regolamento didattico del corso di studio determina quanto
compete, per la disciplina vigente, al medesimo corso, ed in
particolare:
a) l'elenco degli insegnamenti, con l'indicazione dei settori
scientifico-disciplinari di riferimento, dei contenuti di essi e
dell'eventuale articolazione in moduli, nonchè delle altre attività
formative;
b) gli obiettivi formativi specifici, i crediti formativi e le
eventuali propedeuticità di ogni insegnamento e di ogni altra
attività formativa;
c) le conoscenze necessarie per la proficua frequenza ai corsi,
le modalità per il loro accertamento e per l'eventuale integrazione
secondo quanto previsto dall'Art. 6, comma 1 del D.M. 270/04;
d) i curricoli offerti agli studenti, nel rispetto della
configurazione dei corsi di studio previsti e le modalità per la
presentazione, ove necessario, dei piani di studio individuali;
e) la tipologia delle forme didattiche a distanza delle
valutazioni del profitto e delle altre verifiche del profitto degli
studenti;
f) le disposizioni sugli eventuali obblighi di frequenza in
rete;
g) le modalità di progettazione, produzione ed erogazione dei
supporti didattici multimediali e dei servizi formativi on line.
h) le modalità secondo cui si svolge la prova conclusiva del
corso di studi;
i) il contenuto del certificato supplementare al diploma;
j) i criteri per il riconoscimento dei crediti formativi
acquisiti in altri corsi di studio ovvero Università, anche
straniere;
k) le tipologie e le modalità del tutorato a distanza.
3. Per la prima applicazione delle norme di cui al comma 1,
Art. 3, relativamente ai corsi di studio, l'Università provvede agli
adempimenti secondo le disposizioni, di cui al comma 2, Art. 13, D.M.
270/04.

Art. 4 - Criteri, requisiti, caratteristiche e organizzazione delle
strutture didattiche telematiche
1. La definizione dei criteri e dei requisiti è fondamentale e
necessaria per l'attivazione delle strutture didattiche telematiche
al fine di soddisfare le esigenze formative degli utenti, per
consentire loro, con il successo formativo, il raggiungimento
dell'obiettivo e del risultato finale, ovvero l'acquisizione e la
certificazione delle competenze e del credito formativo, unitamente
al conseguimento del titolo di studio nei tempi previsti dai corsi di
studio.
2. La piattaforma tecnologica offre a studenti, tutor, docenti,
amministratori, la massima flessibilità e completezza nella gestione
di ogni singola attività necessaria all'erogazione di Corsi di
Studio a distanza, dal momento della creazione del corso e
dell'immagazzinamento dei contenuti didattici, a quello
dell'effettiva erogazione del corso, a quello del monitoraggio
dell'attività degli studenti, a quello delle procedure
amministrative di iscrizione e richiesta di documenti. Il sistema non
offre solo una serie di contenuti didattici organizzati (Learning
Content System e Learning Object), ma anche una serie di servizi
volti ad assicurare interattività e partecipazione ai processi di
insegnamento ed apprendimento.
3. Il sistema permette un elevatissimo grado di flessibilità e
personalizzazione dei vari corsi di studi, a tutti i livelli di
utenza (studente, docente, tutor), e si pone come obiettivo la
creazione di un ambiente di apprendimento collaborativo e "sociale"
grazie ai tool di comunicazione e al sistema di gestione di gruppi di
studenti implementato.
4. Le attività formative e i connessi supporti didattici, la loro
fruibilità e le caratteristiche tecnologiche della piattaforma
vengono di seguito sintetizzate:
a) Content Aggregation System
È il sistema di metadatazione, aggregazione e packaging dei corsi
che verranno erogati.
Basato su specifiche standard internazionali SCORM 1.2, e
progettato con interfacce grafiche che ne permettano l'utilizzo ad
utenze non altamente informatizzate, il sistema permette di
catalogare e metadatare, gestire, aggregare e ordinare secondo
percorsi stabiliti dai comitati didattici i singoli Learning Object,
di qualsiasi tipo e formato essi siano (testo, immagini, documenti MS
Office o Adobe PDF, animazioni, audio, video, ecc.). Oltre a
permettere la creazione di "unità didattiche" composte da più
Learning Objects, e quindi di interi corsi composti da più unità
didattiche, l'utilizzo di linguaggi descrittivi (XML) e di vocabolari
condivisi (SCORM) permette il riutilizzo di unità didattiche, ma
anche di singoli Learning Objects a un livello di granularità
minima, sia all'interno della stessa piattaforma
(riutilizzabilita) sia su piattaforme terze progettate secondo gli
standard internazionali (interoperabilita).
b) Learning Content Management System
È il modulo destinato all'erogazione dei corsi secondo le regole
(data model) impostate su singole lezioni e singoli corsi nella fase
di packaging e authoring, e che permette la gestione e il controllo
dell'attività didattico-formativa sui singoli studenti, sui percorsi
di studio, sui calendari didattici, da parte di docenti e tutor.
Questo modulo offre allo studente la possibilità di calibrare il
proprio percorso di studi che da una parte offre flessibilità e
possibilità di personalizzazione continua a seconda delle scelte del
singolo studente, e dall'altra dimostra capacità di adattività
rispetto a quelli che sono i reali tempi, modi, stili di fruizione
del materiale erogato da parte del singolo studente.
Tutor e Docenti, grazie al tracciamento delle attività del
singolo studente e delle classi di studenti che saranno organizzate
potranno seguirne e aggiornarne i percorsi didattici, intervenendo su
tempi di accesso alla piattaforma e ai singoli materiali, gestendo
valutazione e auto-valutazione in itinere dei progressi effettuati, e
avendo a disposizione report di analisi della reale partecipazione
alle attività di gruppo programmate.
c) Web Publishing System
Questo modulo si occupa di "tradurre" gli input provenienti dal
LCMS per renderli fruibili attraverso il web. Grande attenzione è
stata prestata a tematiche di usabilita': il codice generato è
validato secondo gli standard W3C, mentre contenuto e
rappresentazione dello stesso sono gestiti separatamente attraverso
fogli di stile ottimizzati a seconda dei media di fruizione (personal
computer, webTv, mobile phone, formati stampabili). I contenuti
multimediali più avanzati sono pubblicati in versioni diverse, in
modo da raggiungere il più ampio bacino d'utenza.
L'accessibilità alla piattaforma per categorie di utenza
svantaggiate è assicurata grazie all'implementazione delle
specifiche W3C (WCAG, linee guida WAI) sull'erogazione di servizi web
per i disabili, e in conformità alle linee guida e alle
raccomandazioni tracciate dalla Unione Europea e dalle disposizioni
nazionali.
d) Tool di comunicazione
Per la creazione di un contesto sociale in rete, e per stimolare
gli studenti a modalità di apprendimento e studio di tipo
collaborativo, grande attenzione è stata prestata ai sistemi di
comunicazione offerti. L'organizzazione di Chat anche audio e video e
Forum permette sia uno scambio libero studente/studente in ambienti
dedicati, che la creazione di stanze tematiche, gestibili da tutor e
docenti, con sistemi di moderazione, e tool automatici per l'analisi
quantitativa delle interazioni del singolo studente nei vari
ambienti. A tutor e docenti viene anche data la possibilità di
annotare valutazioni sulla qualità, e quindi non solo di tipo
"quantitativo", delle interazioni del singolo studente e delle classi
di studenti. Ulteriori tool messi a disposizione sono un sistema di
Weblog personale, e un sistema di web instant messaging tra gli
utenti on line.
e) Aula Virtuale
L'aula virtuale si realizza attraverso sistemi di
video-comunicazione sia in collegamenti con videoconferenza che
videochat. L'aula virtuale consente la condivisione di applicazioni,
lavagna condivisa, interazione didattica con Tutor/Docente ,
somministrazione di test ,valutazione in itinere dei processi di
apprendimento. Con l'attivazione dell'Agenda online, Tutor e Docenti
possono pianificare incontri di supporto, seminari integrativi,
sessioni di verifica sincrone, tutte le attività online vengono
registrate sul web in modo da renderle disponibili a tutti gli
studenti e di arricchire il patrimonio di Learning Object
disponibile.
f) Modalità di tutoraggio
Attraverso i sistemi di comunicazione implementati, l'ambiente
"Aula Virtuale" e l'amministrazione dell'Agenda On line, il Tutor /
Docente ha la possibilità di seguire gli studenti indicando
periodicamente i contenuti da approfondire per seguire le scadenze
indicate ad inizio corso, di proporre e valutare elaborati / test /
prove on line, sia sincrone che asincrone, di svolgere sessioni di
lezioni on line / seminari on line programmate nell'agenda.
Oltre a seguire il singolo studente nel suo percorso didattico, a
Tutor e Docenti viene data la possibilità di creare e gestire gruppi
di studenti, per permettere un lavoro su "classi". Il sistema
gestisce la "classe" dotandola di un proprio calendario-agenda on
line che ne scandisca appuntamenti e compiti singoli, di un'area di
lavoro e scambio file per la gestione di progetti di gruppo, di
stanze di Chat, Forum e Videochat dedicate alle singole classi.
g) Attività amministrative on line
Questo modulo permette allo studente di immatricolarsi ed
iscriversi completamente on line, effettuando anche il pagamento
delle tasse d'iscrizione, in maniera assolutamente sicura grazie
all'adozione di protocolli di sicurezza per le transazioni on line e
alla "cifratura" dei dati personali. Il sistema permette di
immagazzinare, scaricare e stampare documenti riguardanti la carriera
accademica del singolo studente, effettuare richieste alla
segreteria, iscriversi ad un esame, registrare, valutare ed approvare
variazioni personalizzate ai Piani degli studi.
h) Soluzioni tecnologiche
La piattaforma è organizzata su una rete di server destinati
ognuno ad uno specifico servizio, secondo un'architettura che
privilegia la ridondanza dei server per prevenire ogni possibile
blocco del sistema. Servizi diversi come lo stage del materiale
didattico (Learning Object Repository), l'erogazione web delle
informazioni, l'erogazione di video su richiesta, la gestione delle
transazioni economiche e dei dati sensibili sono gestite su macchine
differenti. Un sistema di gestione della banda completamente
scalabile garantisce inoltre tempi di risposta immediati, annullando
rischi di blocco su operazioni sensibili, e adattandosi alla
contemporaneità di un numero elevatissimo di richieste ai server.

Art. 5 - Il personale docente e criteri per il loro reclutamento
1. Il reclutamento del personale docente e ricercatore a tempo
indeterminato avviene attraverso il Senato Accademico, sulla base di
una programmazione triennale approvata dal Consiglio di
Amministrazione, e viene regolamentato ai sensi della legge 3 luglio
1998, n.210 e delle eventuali successive integrazioni o
modificazioni.
2. I rapporti con il personale docente e ricercatore a contratto
sono regolamentati, ai sensi del decreto
ministeriale 21 maggio 1998, n. 242 e delle eventuali successive
integrazioni o modificazioni.
3. L'individuazione delle modalità e dei criteri di selezione di
suddetto personale, nonchè l'analisi dei
fabbisogni di risorse umane specifiche, sono di competenza del
Senato Accademico ed approvate
dal Consiglio di amministrazione.

Art. 6 - Il personale non docente e criteri per il loro reclutamento
1. Il reclutamento del personale non docente, in possesso di
adeguati requisiti e competenze tecnico professionali, è
regolamentato secondo quanto previsto dalle vigenti disposizioni
normative in materia e dalla Contrattazione di riferimento.

Art. 7 - La Carta dei Servizi
1. La Carta dei Servizi rappresenta lo strumento fondamentale che
regola i rapporti con gli utenti. Essa contiene ed esplicita in modo
chiaro ed inequivocabile i criteri e i requisiti richiesti dalla
lettera a), comma 1, Art. 4 del decreto ministeriale 17 aprile 2003 e
successive normative. La Carta contempla, inoltre, le indicazioni
adottate nel regolamento, di cui al decreto ministeriale 22 ottobre
2004, n. 270 e di questo regolamento di Ateneo.

Art. 8 - Il contratto con lo studente
1. L'iscrizione ai corsi di studi dell' "Università Telematica
Internazionale UNINETTUNO " è vincolata alla stipula di un apposito
contratto con lo studente, ai sensi e per gli effetti della lettera
b) del comma 1, Art. 4, del decreto ministeriale 17 aprile 2003 e
successive normative. Il contratto ha per oggetto l'offerta formativa
e i diritti e doveri compresi nella carta dei servizi.

Art. 9 - La certificazione del materiale didattico
1. Ai sensi e per gli effetti della lettera c) del comma 1,
Art. 4, del decreto ministeriale 17 aprile 2003 e successive
normative, il Senato Accademico, provvede con cadenza annuale, alla
valutazione dell'efficacia e dell'efficienza del materiale didattico
e degli strumenti posti in essere per garantire l'apprendimento a
distanza, anche autonomo, dello studente, ovunque esso sia.

Art. 10 - La tutela della privacy
1. Secondo quanto previsto dalla lettera d) del comma 1, Art. 4,
del decreto ministeriale 17 aprile 2003 e successive normative,
l'"Università Telematica Internazionale UNINETTUNO " garantisce la
tutela dei dati personali anche ai sensi del Decreto Legislativo 30
giugno 2003, n. 196 ed eventuali successive modificazioni.

Art. 11 - La flessibilità di fruizione
1. Ai sensi e per gli effetti della lettera d) del comma 1,
Art. 4, del decreto ministeriale 17 aprile 2003 e successive
normative, l'"Università Telematica Internazionale UNINETTUNO "
consente la massima flessibilità di fruizione dei corsi ponendo in
essere le attività conseguenti al presente Regolamento d'Ateneo.
2. Agli studenti è garantito, conseguentemente alla valutazione
del profitto, il massimo del credito formativo indicato per ciascun
anno accademico, nei regolamenti e ordinamenti didattici, nonchè la
possibilità di diluirlo anche in un periodo di tempo successivo e
non limitato.

TITOLO II

Attività didattica

Art. 12 - Programmazione e coordinamento della didattica
1. Le facoltà, nel perseguire i propri fini istituzionali,
programmano e coordinano le attività didattiche e dei supporti
didattici multimediali fruibili a distanza al fine di:
a) garantire allo studente la qualità della didattica, una
formazione culturale aggiornata e una preparazione professionale
consona alle esigenze poste dalla società e dal mondo del lavoro;
b) favorire il conseguimento dei titoli di studio nei tempi
previsti dagli ordinamenti, dalla Carta dei Servizi e dal contratto
sottoscritto dagli studenti all'atto dell'iscrizione;
c) assicurare la sostenibilità, da parte dello studente, del
carico complessivo dell'attività programmata per ciascun periodo
didattico e dei relativi ritmi di lavoro;
d) rimuovere le particolari difficoltà incontrate dagli
studenti nella prima fase degli studi universitari;
e) favorire lo sviluppo cognitivo, facendo ricorso
prevalentemente a modalità di apprendimento aperto e autonomo idonee
alla formazione professionale, anche continua e permanente, degli
utenti, nella fattispecie gli utenti/lavoratori e di utenti
diversamente abili.
2. Al fine di sostenere in forme opportune gli studenti fuori
corso e gli studenti particolarmente bisognosi di attività
integrative a quelle erogate a distanza, i Consigli di facoltà
organizzano attività didattiche a loro riservate, per gli effetti
previsti dall'Art. 14, commi 1-3, della Legge 2 dicembre 1991 n. 390,
attraverso corsi intensivi o integrativi. Tali corsi intensivi sono
tenuti da docenti, da ricercatori o da tutor d'ambito disciplinare.

Art. 13 - Modalità erogative e Calendario delle lezioni
1. Il calendario delle lezioni viene proposto dalle facoltà,
seguendo le caratteristiche di cui al precedente Art. 12 di questo
Regolamento. La pubblicazione del calendario ed eventuali modifiche
successive avvengono attraverso il sito Internet e/o tramite
comunicazione telematica (via e-mail, sms, altre tipologie).
2. L'erogazione delle lezioni dei singoli corsi si realizzerà
attraverso due modalita':
a) il palinsesto delle reti televisive satellitari RAI SAT 1 e
RAI SAT 2, trasmesse anche sul portale di INTERNET tramite la
piattaforma open-sky la cui programmazione viene pubblicata, di volta
in volta, sul sito Internet dell'"Università Telematica
Internazionale UNINETTUNO ";
b) la classe virtuale su rete Internet la cui programmazione
viene determinata sulla base di prenotazioni on line da parte
dell'utenza medesima, previa abilitazione all'accesso da parte del
docente interessato all'insegnamento.

Art. 14 - Calendario delle valutazioni di profitto
1. Entro un mese dall'inizio delle lezioni, il calendario delle
valutazioni del profitto dell'intero anno è reso pubblico dalle
facoltà sul sito Internet e sono previsti appelli mensili in
presenza.
2. Ciascun docente e tutor d'ambito disciplinare può
calendarizzare prove di verifica intermedie con modalità sincrona e
asincrona e con cadenza coerente alla data programmata per la
valutazione finale che avverrà in presenza.
Il calendario delle prove per il conseguimento del titolo
accademico o di altra eventuale prova finale è stabilito dalla
facoltà.

Art. 15 - Corsi di insegnamento
1. Le facoltà determinano la durata dei corsi di studi di cui ai
commi 1, 2, 3, 4, 5, 6, Art. 3 DM 270/04 in relazione al numero dei
crediti formativi universitari ad essi attribuiti.
2. Gli insegnamenti possono articolarsi, ove previsto dal relativo
ordinamento, in moduli didattici, intesi come parti compiutamente
organizzate di corsi di insegnamento articolati o integrati, o di
contenuto comune a diverse discipline.
3. Le modalità per il conferimento di titolarità temporanee per
corsi di studi sono disciplinate dalle facoltà in conformità alla
normativa vigente, sentite le strutture didattiche e quelle di
coordinamento, nella salvaguardia delle prerogative che spettano al
personale docente e ricercatore.
4. Il programma di ciascun corso, di norma riportante l'ordine
degli argomenti e, indicativamente, le ore dedicate alla trattazione
di ogni singolo argomento, è predisposto dal docente o, nel caso di
corsi suddivisi in moduli, in modo coordinato dai rispettivi docenti.

Art. 16 - Corsi di perfezionamento scientifico, di alta formazione
permanente, di aggiornamento professionale
L'Università Telematica Internazionale può istituire corsi di
perfezionamento e di alta formazione permanente e ricorrente e di
master, comunque denominati, anche in collaborazione con altri enti
pubblici o privati o con altre università italiane o straniere, ai
sensi del comma 9, Art. 3 DM 270 del 2004.
Il possesso del titolo di laurea abilita l'accesso ai master di
primo livello, mentre la laurea specialistica abilita l'accesso ai
master di secondo livello.
Per essere ammessi alle prove conclusive di tali corsi di studi,
gli studenti debbono aver acquisito almeno 60 crediti formativi,
oltre quelli richiesti per il conseguimento della laurea di primo o
di secondo livello.

Art. 17 - Mutuazioni
1. Le facoltà determinano i criteri in base ai quali è possibile
mutuare insegnamenti o moduli d'insegnamento tra diversi corsi di
studio.

Art. 18 - Piani di studio
1. Le facoltà stabiliscono i curricoli offerti agli studenti, nel
rispetto della configurazione dei corsi di studio attivati,
coerentemente agli obiettivi e alle attività formative qualificanti
delle classi, ai sensi dell'Art. 10 del DM 270/04.
2. Le modalità per la presentazione, ove necessario, dei piani di
studio individuali e personalizzati, anche attivando, previo parere
favorevole del Consiglio di facoltà e in ragione delle
disponibilità economiche necessarie, corsi intensivi o integrativi,
è di competenza del singolo docente del corso di insegnamento in
collaborazione con il tutor d'ambito disciplinare e del manager
didattico.

Art. 19 - Iscrizione ai corsi
1. Le immatricolazioni e le iscrizioni ad anni successivi
avvengono di regola tra il 1° agosto e il 30 dicembre di ciascun
anno, o entro un termine diverso, previsto da norme inderogabili
dello Stato o previsto dal regolamento del singolo corso di studi.
2. Non è consentita l'iscrizione contemporanea a più corsi di
studio che comportino il conseguimento di un titolo accademico.
3. Allo studente dichiarato decaduto viene concessa la
possibilità di immatricolarsi nuovamente a qualsiasi Corso di Laurea
o di Laurea Magistrale. L'eventuale riconoscimento dei crediti
ottenuti nella carriera pregressa è operato dalle facoltà previa
verifica della loro non obsolescenza.
4. L'ammissione ai corsi di studio, e agli anni successivi, la
propedeuticità delle valutazioni di profitto, sono regolati dai
rispettivi regolamenti didattici nel rispetto della normativa
statale.

Art. 20 - Offerta formativa
1. Entro il 30 maggio di ogni anno l'"Università Telematica
Internazionale UNINETTUNO " pubblica l'offerta formativa del nuovo
anno accademico. Il Sito Internet è lo strumento principale di
comunicazione e diffusione dei corsi offerti agli studenti.

Art. 21 - Trasferimenti
1. Lo studente può richiedere alle facoltà il passaggio diretto
da un corso di studi all'altro nell'ambito dei corsi attivati
dall'"Università Telematica Internazionale UNINETTUNO " nella
medesima classe ovvero nel raggruppamento di classi affini. Nel caso
di passaggio in classe diversa, la richiesta deve essere inoltrata al
Rettore.
2. La richiesta di trasferimento da altri Atenei è indirizzata al
Rettore entro le scadenze previste per le immatricolazioni.
3. È di competenza della facoltà istruire in ingresso la pratica
dello studente, anche al fine del riconoscimento delle certificazioni
e competenze possedute. L'istruttoria viene presentata alla facoltà
interessata dallo studente per la validazione e accettazione del
trasferimento.
4. La richiesta di trasferimento ad altre università può essere
indirizzata al Rettore entro il 30 settembre di ciascun anno per
l'Anno Accademico successivo. La risposta alla richiesta viene data
al richiedente entro 30 giorni dalla presentazione dell'istanza.

Art. 22 - Riconoscimento dei Crediti Formativi Universitari
1. Il Senato Accademico, tenuto conto del comma 7, art 5 del DM
270/04, determina i criteri per il riconoscimento del Credito
Formativo Universitario in ingresso e in uscita, nonchè le modalità
di partecipazione dell'"Università Telematica Internazionale
UNINETTUNO " in istituzioni post secondarie nelle quali è invitata a
concorrere al riconoscimento del credito in parola. Ai sensi e per
gli effetti del comma 7, Art. 5 del DM 270/04, il Senato fissa,
inoltre, i criteri per il riconoscimento di CFU per le competenze
specifiche e professionali possedute da studenti lavoratori.
2. Il riconoscimento del Credito Formativo Universitario, nonchè
degli studi effettuati e dei corrispondenti crediti conseguiti
all'estero è di competenza del Consiglio di Facoltà, il quale si
avvale della Commissione Didattico - Scientifica per l'istruzione
delle pratiche in ingresso e in uscita. Ove il riconoscimento sia
richiesto nell'ambito di un programma che ha adottato un sistema di
trasferimento dei crediti (ECTS), il riconoscimento stesso tiene
conto dei crediti attribuiti ai corsi seguiti all'estero.
3. Gli studenti iscritti all'"Università Telematica
Internazionale UNINETTUNO " possono svolgere parte dei propri studi
presso istituzioni universitarie o di livello universitario dei Paesi
comunitari ed extracomunitari, previa convenzione precedentemente
sottoscritta dalle parti nel rispetto della normativa vigente.

Art. 23 - Commissioni per la valutazione del profitto,
dell'idoneità, e Commissioni delle prove per il conseguimento del
titolo accademico
1. La Commissione per la valutazione del profitto, proposta dal
Docente titolare del corso di insegnamento, da lui presieduta, è
composta da un altro membro scelto fra docenti della stessa classe o
raggruppamento di classi affini (Professore, ricercatore, docente a
contratto) e dal Tutor d'ambito disciplinare. La commissione è
nominata dalla facoltà.
2. Per gravi e comprovati motivi, in assenza del docente titolare
dell'insegnamento, il Consiglio della Classe può nominare, in via
temporanea, un sostituto del Presidente della Commissione, scelto di
regola tra i docenti di insegnamenti affini.
3. Qualora lo studente abbia conseguito, in una valutazione del
profitto, un voto sufficiente ma ritenuto non soddisfacente, può,
con apposita istanza alle facoltà, chiedere di sostenerla
nuovamente, con la sostituzione in carriera del miglior voto. Tale
diritto non può essere esercitato più di due volte nella carriera.

Art. 24 - Valutazione del profitto e crediti formativi universitari -
Modalità di verifica del profitto
1. Le forme e le procedure per la valutazione del profitto e per
l'attribuzione dei Crediti formativi Universitari agli studenti sono
definite nel regolamento didattico del corso di studio.
2. Le prove per la valutazione del profitto possono essere
precedute da prove, orali o scritte, relative a parti omogenee del
programma, le quali devono svolgersi in modo da non sovrapporsi allo
svolgimento delle attività didattiche. Tali prove intermedie possono
essere erogate e svolte a distanza. L'esito negativo di tali prove
parziali non preclude l'ammissione alla prova finale di valutazione
del profitto che deve essere svolta esclusivamente in presenza.
3. Le valutazioni del profitto sono espresse in trentesimi; la
votazione minima è stabilita in 18/30; il conferimento della lode
richiede il conseguimento della votazione di 30/30 ed è deliberato
dalla Commissione all'unanimità.
4. Al termine della prova di profitto l'esito viene registrato su
formato elettronico e sottoscritto con firma digitale, autenticata
nei modi di legge, da tutti i membri della commissione su libretto
elettronico personale dello studente, il quale abilitando l'accesso
al proprio libretto da parte della commissione accetta
automaticamente il voto e la quantità di Credito Formativo
Universitario ad esso corrispondente.
5. Le valutazioni di profitto non concluse, o sostenute con esito
ritenuto non soddisfacente dal candidato, oppure con esito non
positivo, non comportano l'attribuzione di un voto, ma risultano dal
verbale con l'annotazione "ha rinunciato'' o "respinto"; quest'ultimo
esito risulta nella carriera universitaria dello studente.

Art. 25 - Prove finali per il conseguimento dei titoli accademici
1. I corsi di studio si concludono con una prova finale in
presenza, di cui il Senato Accademico delibera natura e modalità,
nell'ambito dei singoli percorsi didattici e in coerenza con il
livello e la durata legale di ciascun corso e tra loro uniformi per
tipologia di corsi di studio e di classe.
2. La preparazione della prova finale avviene, a distanza, con la
supervisione del docente interessato all'argomento e in
collaborazione con il tutor d'ambito disciplinare.
3. Per la laurea magistrale, il docente di cui al precedente comma
2, assume la funzione di relatore, in questo caso il relatore può
essere anche affiancato da un correlatore, durante tutto il corso
dell'elaborazione. Ai fini della discussione della prova finale il
Senato Accademico nomina, oltre al relatore ed eventuale correlatore,
uno o più controrelatori che non abbiano partecipato alla conduzione
del lavoro.
4. La facoltà deve provvedere affinchè le responsabilità delle
prove finali siano ripartite equamente fra i docenti, e ad ogni
studente possa essere preferibilmente assegnato l'elaborato nella
disciplina da lui indicata o richiesta in via subordinata.
5. Al termine della discussione la Commissione decide a porte
chiuse la votazione finale, che comprende la valutazione nel seguente
ordine: dell'elaborato presentato, della discussione e del curriculum
dello studente. I1 punteggio finale è assegnato sulla base di
parametri fissati dalle facoltà.
6. I voti sono espressi in centodecimi per la prova finale. La
prova per il conseguimento del titolo accademico si intende superata
con una votazione minima di seidecimi. La Commissione all'unanimità,
qualora la votazione finale sia quella massima, può conferire la
lode; e quando la prova abbia raggiunto risultati di eccellenza e di
originalità, la dignità di stampa.

Art. 26 - Conferimento dei titoli accademici
1. I titoli accademici vengono conferiti dal Rettore visti gli
atti della carriera universitaria dello studente.
2. Convenzioni con altre Università, italiane o straniere,
possono disciplinare il conferimento congiunto dei titoli accademici
nel rispetto delle norme vigenti.
3. Il diploma attestante il conseguimento del titolo è integrato
da un certificato supplementare, che riporta le informazioni
principali sulla carriera universitaria dello studente, per gli
effetti previsti dall'Art. 11, comma 8, del D.M. 270/04.

Art. 27 - Servizi didattici integrativi
1. L'"Università Telematica Internazionale UNINETTUNO ", anche in
collaborazione con altri Enti e soggetti pubblici e privati, provvede
allo svolgimento dei seguenti servizi:
a) orientamento universitario e professionale;
b) elaborazione e diffusione di informazioni sui percorsi di
studio universitario, sul funzionamento dei servizi e sui benefici
per gli studenti, anche mediante 1'utilizzo di strumenti informatici
e telematici.
2. Le facoltà, con proprie delibere, approvate dal Consiglio di
Amministrazione previo parere obbligatorio del Senato Accademico,
possono istituire ai sensi della normativa vigente:
a) corsi di preparazione agli esami di Stato per 1'abilitazione
all'esercizio delle professioni ed ai concorsi pubblici;
b) corsi di educazione permanente ed attività culturali e
formative per la cittadinanza;
c) corsi di perfezionamento e di aggiornamento professionale.

Art. 28 - Servizio di Ateneo per l'orientamento degli studenti
1. Uno speciale servizio di Ateneo coordina le attività di
orientamento rivolte agli studenti iscritti agli istituti di
istruzione secondaria superiore. Una convenzione con le autorità
scolastiche competenti prevede e disciplina la collaborazione con
quegli istituti nell'orientamento dei loro studenti.
2. Il servizio di Ateneo per l'orientamento coopera con gli enti
locali e con le associazioni professionali, anche grazie a speciali
convenzioni, per agevolare l'inserimento nelle attività lavorative
degli studenti al termine dei corsi di studio.

Art. 29 - Tutorato
1. La facoltà determina ogni anno le attività di tutorato e le
rende note nella Carta dei servizi e nell'offerta formativa. Le
attività vengono svolte da Tutor d'ambito disciplinari, uno per ogni
30 studenti.
2. I1 funzionamento del servizio di tutorato è disciplinato,
anche in modo differenziato, in ragione delle mutabili esigenze
dell'utenza e della difficoltà dei singoli corsi di insegnamento da
essi tutorati.
3. Il servizio di tutorato può estrinsecarsi, salvo ulteriori
forme previste nei regolamenti delle strutture didattiche, nelle
seguenti forme:
a) tutorato d'ambito disciplinare, obbligatoriamente attivato,
per facilitare il processo di apprendimento (acquisizione di metodo,
approfondimenti di tematiche complesse, collegamenti
interdisciplinari, altri), per rilevare e sollecitare la soluzione di
problemi legati alla condizione di studente; fornisce, altresì,
assistenza nelle scelte relative agli insegnamenti opzionabili ed
alla tesi di laurea o elaborato finale;
b) tutorato logistico-organizzativo e di servizio per
facilitare l'utilizzo della rete e per favorire la frequenza degli
studenti negli ambienti virtuali a loro dedicati;
c) tutorato di sostegno per l'erogazione di singoli corsi di
insegnamento, in particolare quelli del primo anno o propedeutici ad
altri, la cui complessità richiede continue presenze in aula
virtuale e su forum moderati per sollecitare l'apprendimento
collaborativo e autonomo.
TITOLO III
Attività di ricerca scientifica e tecnologica

Art. 30 - Oggetto della ricerca
1. Per ciascuna facoltà di studi attivata, il Preside può
richiedere alla facoltà stessa l'avvio di attività di ricerca, le
quali debbono essere strettamente connesse e coerenti con la propria
classe ovvero raggruppamento di classi affini.
2. L'attivazione della ricerca è condizionata alla disponibilità
di risorse finanziarie, umane e strumentali occorrenti per
raggiungere gli obiettivi e i risultati della ricerca stessa. Per
l'avvio delle attività è necessaria la presentazione di un piano
operativo e di un piano economico di dettaglio.
3. L'internazionalizzazione della ricerca scientifica e
tecnologica e il ricorso a network a distanza per la loro
realizzazione sono prioritarie rispetto a quelle nazionali e con
modalità in presenza.

Art. 31 - Assegni di ricerca
1. L'"Università Telematica Internazionale UNINETTUNO" può
conferire assegni per la collaborazione ad attività di ricerca, ai
sensi del comma 6 dell'Art. 51 della legge 27 dicembre 1997 n. 449 e
del decreto del MURST del 11 febbraio 1998, ai quali si fa
riferimento per quanto non esplicitamente prescritto al presente
Regolamento.
Gli assegni sono finalizzati a consentire la collaborazione di
giovani qualificati a preordinate attività di ricerca già
finanziate, derivanti anche da convenzioni con soggetti terzi, presso
le strutture di "UNINETTUNO ". Gli assegni non danno luogo a diritti
in ordine all'accesso ai ruoli di "UNINETTUNO ".
2. L'istituzione degli assegni di cui al presente Regolamento può
essere finanziata a totale carico di fondi diversi da quelli del
bilancio dell'Università Telematica, anche derivanti da contratti
con enti pubblici o privati, nonchè a carico dei singoli programmi
di ricerca.
Nell'ambito del presente Regolamento, ogni anno il Senato
Accademico, successivamente alla approvazione di progetti, stabilisce
le modalità e i criteri per la istituzione degli assegni di ricerca.
3. L'assegno di ricerca ha una durata minima annuale e può essere
conferito per multipli di un anno con affidamento diretto
dell'incarico.
L'importo degli assegni è stabilito del Consiglio di
amministrazione.
Sono titolari di assegni dottori di ricerca o laureati da almeno
due anni (diploma di laurea secondo il vecchio ordinamento o laurea
specialistica secondo il nuovo ordinamento) in possesso di curriculum
scientifico professionale idoneo per lo svolgimento dell'attività di
ricerca. Possono essere titolari di assegni di ricerca anche laureati
stranieri il cui diploma di laurea sia dichiarato equipollente ai
soli fini della selezione da parte del Senato Accademico.
4. I compiti dei titolari degli assegni di cui al presente
Regolamento sono definiti dal contratto per progetto stipulato tra il
titolare dell'assegno e il Coordinatore, secondo le modalità
vigenti.
L'assegnista è tenuto a stipulare apposita polizza assicurativa
contro gli infortuni esibendone copia all'Amministrazione.
L'Università Telematica Internazionale provvede alla copertura
assicurativa per responsabilità civile.
5. Ai sensi dell'articolo 51 comma 6 della legge 449/97 non è
ammesso il cumulo dell'assegno di ricerca con borse di studio a
qualsiasi titolo conferite, tranne quelle concesse da istituzioni
nazionali o straniere utili ad integrare con soggiorni all'estero,
l'attività di ricerca dei titolari di assegni. I compiti dei
titolari degli assegni, determinati dal contratto individuale, sono
svolti sotto la direzione del coordinatore della classe ovvero del
progetto, il quale verificherà l'attività svolta.
6. Il Senato Accademico può affidare responsabilità di moduli
didattici ai titolari di assegno di ricerca che siano già in
possesso del titolo di ricerca o abbiano svolto attività documentata
di supporto alla didattica nel corso di almeno tre anni accademici,
nell'ambito della loro attività, nei settori scientifico -
disciplinari propri del progetto di ricerca o affini, con l'assenso
degli interessati e dei relativi responsabili dei programmi di
ricerca e nel rispetto delle norme vigenti.
7. Il titolare dell'assegno di ricerca che intenda recedere dal
contratto è tenuto a darne comunicazione al Coordinatore con almeno
30 giorni di preavviso: in tal caso l'assegnista verrà regolarmente
liquidato fino al momento della cessazione; mentre in caso contrario,
sarà trattenuta dall'Amministrazione la quota relativa al mancato
preavviso.
8. Costituisce causa di risoluzione del rapporto l'inadempimento
grave e rilevante ai sensi delle disposizioni del codice civile da
parte del titolare dell'assegno, segnalato dal Coordinatore ovvero
dal responsabile della ricerca.

TITOLO IV

Norme comuni

Art. 32 - Responsabili delle attività accademiche.
1. Responsabile del coordinamento fra i corsi di studio attivi in
una facoltà e dell'esecuzione delle delibere del Consiglio della
Facoltà è il Preside; responsabile di un insegnamento è il
titolare di esso; responsabile degli esami di profitto per una
disciplina e degli esami di laurea sono i presidenti delle
commissioni; responsabile per l'attuazione di un programma di ricerca
è il medesimo Preside.

Art. 33 - Valutazione delle attività.
1. Alla valutazione delle attività didattiche svolte, sotto il
profilo della corrispondenza tra fini perseguiti e mezzi impiegati,
provvede il Nucleo di Valutazione.
2. Lo stesso Nucleo provvede a raccogliere ed elaborare la
valutazione delle attività didattiche compiute dagli studenti.

Art. 34 - Forme di pubblicità delle delibere e dei procedimenti.
1. Le delibere degli organi collegiali, i regolamenti, gli atti
che danno inizio a procedimenti vengono pubblicati mediante
affissione all'albo dell'Università Telematica Internazionale ed
all'albo della struttura cui si riferiscono e sono disponibili nel
sito elettronico di "UNINETTUNO ".

Art. 35 - Commissione paritetica per la didattica
4. Ai sensi dell'Art. 12 comma 3 del D.M. 270/04 presso ogni
facoltà è istituita una Commissione Didattica Paritetica con il
compito di valutare la coerenza tra i crediti assegnati alle diverse
attività formative e gli specifici obiettivi del corso di studio.

TITOLO V

Norme finali

Art. 36 - Attivazione dei singoli corsi di studio
1. L'attivazione dei singoli corsi di studio avviene in ragione
delle potenzialità del mercato del lavoro, delle disponibilità
finanziarie dell'Università Telematica Internazionale ed ai sensi e
per gli effetti del DM 270/04 e del DM 17 aprile 2003, e dai
successivi decreti ministeriali di attuazione, nonchè di questo
Regolamento e dei diritti dello studente espressi nella Carta dei
Servizi.

Art. 37 - Modifiche del regolamento
1. Le modifiche del Regolamento didattico sono deliberate dalla
facoltà su iniziativa del Preside, o su proposta delle strutture
didattiche e di coordinamento, e proposte per la loro approvazione al
MIUR secondo la normativa vigente.

Art. 38 - Corsi di laurea istituiti
1. L'"Università Telematica Internazionale UNINETTUNO " comprende
i seguenti Corsi di Laurea appartenenti alle Classi di fianco
indicate:

=====================================================================
n.| Denominazione Corso di laurea |Classe
=====================================================================
1.|Ingegneria Civile |08
---------------------------------------------------------------------
2.|Ingegneria Informatica |09
---------------------------------------------------------------------
3.|Ingegneria Gestionale |10
---------------------------------------------------------------------
|Esperto Legale in Sviluppo ed Internazionalizzazione delle |
4.|Imprese |02
---------------------------------------------------------------------
5.|Operatore dei beni culturali |
---------------------------------------------------------------------
6.|Economia e Amministrazione delle Imprese |17
---------------------------------------------------------------------
7.|Discipline Psicosociali |34

2. Gli ordinamenti didattici dei corsi di studio di cui al comma 1
sono indicati all'allegato A al presente Regolamento didattico di
Ateneo, di cui costituiscono parte integrante.

Art. 39 - Elenco delle Facoltà
1. L'"Università Telematica Internazionale UNINETTUNO " comprende
le seguenti facoltà cui afferiscono ai corsi di studio di cui
all'Art. 38:
1. Giurisprudenza
2. Economia
3. Ingegneria
4. Psicologia
5. Lettere.

Allegato A

Ordinamenti Didattici

ORDINAMENTO DIDATTICO
Università Telematica Internazionale "Uninettuno"
Nome del corso:
INGEGNERIA CIVILE
Classe 08:
Lauree in ingegneria civile e ambientale
Modalità di svolgimento
a distanza
Obiettivi formativi specifici
L'Ingegneria Civile, nel suo complesso, si occupa di costruzioni
ed infrastrutture civili. Le prime comprendono gli edifici, le opere
civili delle costruzioni industriali e grandi opere quali, ad
esempio, i ponti, i viadotti, le gallerie, le dighe etc.. Le seconde
riguardano le infrastrutture viarie (strade, ferrovie, aeroporti e
nodi di scambio modale) e le infrastrutture idrauliche (acquedotti,
impianti di sollevamento e reti di distribuzione delle acque,
fognature, opere marittime, opere di difesa idraulica). L'Ingegneria
Civile affronta, inoltre, problematiche specifiche interdisciplinari
finalizzate alla risoluzione dei problemi legati alla pianificazione,
all'esercizio ed al funzionamento delle reti di trasporto nel
territorio.
L'Ingegnere Civile, provvede alla progettazione ed alle attività
inerenti alla realizzazione ed alla gestione in fase di esercizio
delle opere e delle infrastrutture, al fine di garantirne la
funzionalità e la sicurezza.
La preparazione del laureato in Ingegneria Civile si fonda su
un'adeguata conoscenza dei contenuti delle scienze di base e di
quelle dell'ingegneria (teoriche ed applicate), con particolare
riguardo a quelle caratterizzanti l'ambito civile: Scienza e Tecnica
delle Costruzioni, Geotecnica, Idraulica e Costruzioni Idrauliche,
Infrastrutture Viarie e Trasporti. Altre discipline ingegneristiche
di base (Architettura Tecnica, Disegno, Elettrotecnica, Fisica
Tecnica e Topografia), accanto a discipline professionalizzanti
(economiche e giuridico-estimative), completano la sua formazione.
La scelta nel triennio di un'offerta didattica ad ampio spettro,
riguardante in larga misura tutti i settori che tradizionalmente
caratterizzano l'Ingegnere Civile, assicura la formazione di una
figura professionale capace di riconoscere, analizzare e risolvere i
problemi tipici dell'Ingegneria Civile, nei casi ordinari, garantendo
altresì la possibilità di successivi approfondimenti e sviluppi
specialistici per affrontare problemi complessi e di sistema.
Il Corso di Laurea in Ingegneria Civile offre, al termine del
triennio, il conseguimento della Laurea, secondo un percorso
formativo unico.
Tale percorso consente l'accesso senza debiti formativi a tutti i
corsi delle Lauree Specialistiche in Ingegneria Civile. Fornisce una
preparazione che si fonda sul rigore scientifico delle discipline
fisico-matematiche, sui fondamenti teorici delle scienze d'ingegneria
e sull'impostazione metodologica delle materie ingegneristiche
applicate caratterizzanti l'intero settore civile. Il titolo è
indifferenziato.
La forte presenza di materie con applicazioni progettuali, insieme
all'acquisizione di specifiche conoscenze professionali, permette di
configurare competenze direttamente "spendibili" nel mondo del
lavoro, sia nel campo della libera professione, sia in quello
dell'inserimento nei ruoli tecnici (quadri o dirigenti) delle
strutture produttive o della Pubblica Amministrazione. Le
applicazioni progettuali previste forniscono, infatti, l'occasione
per l'assimilazione dei concetti e per sviluppare capacità
decisionali e relazionali.
Il tipo di formazione prevista, in larga misura volta a conferire
al laureato un'adeguata padronanza di metodi e contenuti scientifici
generali, inoltre, si presta bene alla prosecuzione degli studi nella
laurea specialistica, senza debito formativo, ed in ogni caso
conferisce le capacità per un agevole ed efficace apprendimento
attraverso lo studio personale o altre attività di formazione
(master universitari, formazione continua, etc.).
Il Corso di studio può essere anche articolato in ulteriori
curricula, che, nell'ambito degli obiettivi formativi comuni
enunciati, permettano una preparazione professionale differenziata.
Il Corso di Laurea in Ingegneria Civile si pone l'obiettivo di
formare professionisti qualificati in grado di:
- Tradurre i principi teorici fondamentali delle differenti
discipline nelle applicazioni professionali di competenza,
utilizzando metodi, tecniche e strumenti adeguati ai casi specifici;
- Affrontare e risolvere, nei casi ordinari, problemi legati
alla progettazione, alla realizzazione e ad alla gestione di opere e
di infrastrutture civili;
- Conoscere e saper impiegare criteri legati alla sicurezza,
alla funzionalità, all'impatto socio-economico ed ambientale nella
progettazione e nell'esecuzione delle opere e delle infrastrutture
civili di competenza;
- Riconoscere i problemi di base del sistema dei trasporti
nella mutua influenza fra domanda e offerta;
- Gestire progetti e programmi di esercizio, manutenzione,
rinnovo, ristrutturazione e dismissione di costruzioni;
- Condurre esperimenti e di analizzarne e interpretarne i dati;
- Conoscere le proprie responsabilità professionali ed etiche;
- Conoscere i contesti aziendali e la cultura d'impresa nei
suoi aspetti economici, gestionali ed organizzativi;
- Avere capacità decisionali e relazionali;
- Possedere gli strumenti cognitivi di base per l'aggiornamento
continuo delle proprie conoscenze.
Conoscenze richieste per l'accesso (art.6 D.M. 509/99)
Ai fini dell'ammissione ai corsi di Laurea in Ingegneria si
ritiene che, in generale, gli studenti dovrebbero possedere i
seguenti requisiti:
- conoscenze scientifiche di base;
- capacità di comprensione verbale;
- attitudine ad un approccio metodologico.
Si sottolinea in particolare l'importanza degli ultimi due punti
(capacità di comprensione verbale, attitudine ad un approccio
metodologico), anche rispetto alle conoscenze scientifiche di base.
Il fatto di non aver affrontato alcune delle nozioni scientifiche di
base nel corso della carriera scolastica, perchè non previste dai
programmi di studio, non costituisce infatti un impedimento
all'accesso ai corsi di studio in ingegneria, in particolare in
presenza di buone capacità di comprensione verbale e buone
attitudini ad un approccio metodologico, così come il fatto di
averle affrontate non esclude a priori l'esigenza di ulteriori
approfondimenti.
Si ritiene comunque che requisito essenziale per l'accesso ai
Corsi di Laurea in Ingegneria sia il possesso da parte dello studente
di determinate conoscenze scientifiche di base, in particolare
nell'ambito della matematica. La valutazione degli studenti ai fini
dell'ammissione ai Corsi di Laurea dovrebbe pertanto avere come
discriminante il possesso o meno di tale requisito.
Caratteristiche della prova finale
La prova finale consisterà nella stesura di un breve elaborato in
una delle discipline seguite dallo studente o da un progetto coerente
l'attività professionale del candidato che sarà vagliato da una
commissione di 5 docenti.
Ambiti occupazionali previsti per i laureati
L'Ingegnere Civile, tradizionalmente, si è distinto per
l'esercizio della libera professione. Allo stesso modo, la nuova
figura di laureato in Ingegneria Civile potrà mantenere questa
caratteristica, secondo i livelli di competenza, oltre alla
possibilità di trovare adeguati sbocchi nell'attività di tecnico
dipendente.
Al riguardo, possono prospettarsi i seguenti ambiti ed attivita':
- ambito progettuale, nel quale si esplicano le attività per
la concezione delle opere civili ed il loro adeguamento ai mutati
scenari della domanda (progettazione, calcolo, contabilità, etc);
- ambito realizzativo, in cui operano le figure professionali
del Direttore di Cantiere, del Direttore dei Lavori e del
Collaudatore di opere pubbliche e private;
- ambito gestionale, con particolare riferimento alle funzioni
di Coordinatore per l'esecuzione dei lavori, secondo quanto previsto
dalla vigente normativa sulla sicurezza nei cantieri;
- attività dipendente presso Aziende pubbliche e private che
si occupano di costruzione, manutenzione e gestione di impianti, di
opere e di infrastrutture civili;
- attività propedeutiche alla pianificazione ed alla
programmazione dei trasporti, all'organizzazione dei servizi ed
all'elaborazione di interventi nel riassetto della circolazione
veicolare;
- attività dipendente presso Studi Professionali e Società di
progettazione di opere, impianti e infrastrutture;
- attività dipendente presso Enti ed Amministrazioni dello
Stato con compiti di progettazione, pianificazione, gestione e
controllo di sistemi urbani e territoriali;
- attività dipendente presso Aziende, Enti, Consorzi e Agenzie
di gestione e controllo dei sistemi di opere e servizi in ambito
civile;
- attività dipendente (quadri e dirigenza) nei settori tipici
dell'Ingegneria Civile presso grandi aziende.

=====================================================================
| | Settori scientifico
Attività di base | Totale CFU | disciplinari
=====================================================================
| |CHIM/07: FONDAMENTI
| |CHIMICI DELLE
| |TECNOLOGIE FIS/01:
Fisica e chimica |18 |FISICA SPERIMENTALE
---------------------------------------------------------------------
| |ING-INF/05: SISTEMI DI
| |ELABORAZIONE DELLE
| |INFORMAZIONI MAT/03:
| |GEOMETRIA MAT/05:
Matematica, | |ANALISI MATEMATICA
informatica e | |MAT/07: FISICA
statistica |22 |MATEMATICA
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività di | |
base |40 |
---------------------------------------------------------------------
Attività | |Settori scientifico
caratterizzanti |Totale CFU |disciplinari
---------------------------------------------------------------------
Ingegneria ambientale | |GEO/05: GEOLOGIA
e del territorio |3 |APPLICATA
---------------------------------------------------------------------
| |ICAR/01: IDRAULICA
| |ICAR/02: COSTRUZIONI
| |IDRAULICHE E MARITTIME
| |E IDROLOGIA ICAR/04:
| |STRADE, FERROVIE E
| |AEROPORTI ICAR/06:
| |TOPOGRAFIA E
| |CARTOGRAFIA ICAR/07:
| |GEOTECNICA ICAR/08:
| |SCIENZA DELLE
| |COSTRUZIONI ICAR/09:
| |TECNICA DELLE
| |COSTRUZIONI ICAR/10:
| |ARCHITETTURA TECNICA
| |ICAR/11: PRODUZIONE
| |EDILIZIA ICAR/17:
Ingegneria civile |75 |DISEGNO
---------------------------------------------------------------------
| |ING-IND/35: INGEGNERIA
Ingegneria gestionale |3 |ECONOMICO-GESTIONALE
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività | |
Caratterizzanti |81 |
---------------------------------------------------------------------
Attività affini o | |Settori scientifico
integrative |Totale CFU |disciplinari
---------------------------------------------------------------------
Cultura scientifica, | |
umanistica, giuridica,| |
economica, | |IUS/14: DIRITTO
socio-politica |3 |DELL'UNIONE EUROPEA
---------------------------------------------------------------------
| |ING-IND/10: FISICA
| |TECNICA INDUSTRIALE
| |ING-IND/22: SCIENZA E
| |TECNOLOGIA DEI
Discipline | |MATERIALI ING-IND/31:
ingegneristiche |18 |ELETTROTECNICA
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività | |
affini o integrative |21 |
---------------------------------------------------------------------
A scelta dello | |
studente |9 |
---------------------------------------------------------------------
Per la prova finale |6 |Prova finale
---------------------------------------------------------------------
|3 |Lingua straniera
---------------------------------------------------------------------
|Ulteriori conoscenze |
|linguistiche Abilità |
|informatiche e |
Altre (Art. 10, comma |relazionali Tirocini |
1, lettera f ) 20 |Altro totale |
---------------------------------------------------------------------
Totale Altre attivita'| |
formative |38 |
---------------------------------------------------------------------
TOTALE CREDITI |180 |

Per quanto riguarda la programmazione delle iscrizioni, il
reclutamento dei docenti vedi: Programmazione delle risorse e piano
economico quinquennale, sezione 4, allegato a).

ORDINAMENTO DIDATTICO
Università Telematica Internazionale "Uninettuno"
Nome del corso:
INGEGNERIA INFORMATICA
Classe 09:
Classe delle lauree in ingegneria dell'informazione
Modalità di svolgimento
a distanza
Obiettivi formativi specifici
L'ingegnere informatico conosce il funzionamento dei sistemi
complessi che caratterizzano la società dell'informazione e i
principi e i paradigmi di funzionamento e di progettazione dei
sistemi per l'elaborazione dell'informazione e sa valutare l'impatto
delle soluzioni proposte nel contesto economico-sociale.
L'ingegnere informatico ha una conoscenza approfondita sia
metodologica che pratica. Pertanto possiede gli strumenti cognitivi
di base per un aggiornamento continuo, anche attraverso lo studio
individuale, ed è in grado di contribuire alla progettazione di
soluzioni innovative e di valutare e risolvere i problemi nella
realizzazione di sistemi informatici.
Inoltre, l'ingegnere informatico è dotato di una preparazione,
sia nelle scienze di base (matematica, fisica, chimica) sia nelle
scienze d'ingegneria, che gli consente di interagire con gli
specialisti di tutti i settori dell'ingegneria e dell'area
economico-gestionale, in particolare con le altre figure
professionali del settore dell'informazione.
La Laurea in Ingegneria Informatica mira a fornire le seguenti
capacità professionali:
- capacità di definire le specifiche di progetto e di
coordinare la realizzazione di applicazioni che facciano uso di
metodologie e strumenti informatici consolidati;
- capacità di progettare e sviluppare applicazioni dedicate,
anche in collaborazione con altre figure professionali;
- capacità di gestire e mantenere sistemi e applicazioni
informatici individuando, dimensionando o gestendo architetture e
impianti che utilizzano tecnologie consolidate;
- capacità di intervenire nella progettazione, nello sviluppo
e nella manutenzione di sistemi di supporto alle decisioni, anche in
collaborazione ad altre figure professionali;
- capacità di recepire le innovazioni tecnologiche nel settore
dell'Ingegneria dell'Informazione, di addestrare collaboratori, di
partecipare a gruppi di ricerca e sviluppo nell'industria informatica
e di contribuire alla formazione di base nel settore informatico.
Il curriculum degli studi si basa sulla convinzione che, per la
formazione di un buon ingegnere informatico, siano necessarie una
solida e ampia cultura di base e delle discipline dell'ingegneria,
specifiche conoscenze informatiche, e un'adeguata attività pratica.
La cultura di base e delle discipline dell'ingegneria, piuttosto
che una sofisticata specializzazione in tecnologie e applicazioni di
rapida obsolescenza, permette di adeguarsi ad una rapida evoluzione
tecnologica. Fanno parte della cultura di base conoscenze di
matematica sia continua che discreta e conoscenze fisico-chimiche. Le
conoscenze di interesse nelle discipline dell'ingegneria sono
prevalentemente nel settore dell'informazione, elettronica,
telecomunicazioni, automatica, che sono oggi "ingegneria di base"
alla stessa stregua della meccanica e della termodinamica applicate.
Per fornire un'adeguata esperienza nell'uso degli strumenti
informatici, si prevede la presenza di un adeguato numero di crediti
formativi da acquisire in laboratorio nei corsi informatici e con
specifiche attività di progetto. In particolare, per il
conseguimento della laurea è necessario seguire due moduli di
"progetto" a carattere informatico. Ulteriori attività pratiche
saranno svolte nel tirocinio e nella preparazione della prova finale.
Conoscenze richieste per l'accesso (art. 6 D.M. 509/99)
Lo studente che intende seguire con profitto il Corso di Laurea
deve possedere una preparazione in grado di assicurare la capacità
di comprensione dei testi e di rielaborazione del loro contenuto; la
capacità di astrazione e attitudine a un approccio metodologico
nonchè conoscenze scientifiche di base con particolare riferimento
ai seguenti argomenti matematici: strutture numeriche, aritmetica,
logaritmi e loro proprietà; algebra elementare, equazioni e
disequazioni; geometria euclidea, proprietà delle figure piane,
coordinate cartesiane, trigonometria, successioni e funzioni;
progressioni aritmetiche e geometriche, proprietà di alcune funzioni
elementari (potenze, logaritmo, esponenziale, funzioni
trigonometriche).
Caratteristiche della prova finale
La prova finale consisterà nella stesura di un breve elaborato in
una delle discipline seguite dallo studente o da un progetto coerente
l'attività professionale del candidato che sarà vagliato da una
commissione di 5 docenti.
Ambiti occupazionali previsti per i laureati
La professione dell'ingegnere informatico ha una notevole
rilevanza sociale ed un significativo impatto economico-industriale.
Gli sbocchi professionali dell'ingegnere informatico sono aziende,
enti ed istituti (pubblica amministrazione, finanza, industria,
commercio ecc.) che forniscono servizi usando sistemi per
l'elaborazione dell'informazione, che si avvalgono di prodotti
informatici nei processi produttivi o che realizzano prodotti che
includono componenti informatici.
Alcune figure professionali specifiche sono qui elencate, divise
per aree:
- progettazione del software:
analista/programmatore/manutentore del software;
- reti di calcolatori: installatore/manutentore della
rete/responsabile della sicurezza;
- sistemi web: installatore/realizzatore/manutentore del
servizio;
- sistemi informativi: analista/realizzatore/manutentore del
sistema;
- progettazione di sistemi dedicati:
progettista/programmatore/tecnico;
- vendite/assistenza a utenti: tecnico commerciale/tecnico di
assistenza.

=====================================================================
| | Settori scientifico
Attività di base |Totale CFU| disciplinari
=====================================================================
| |CHIM/07: FONDAMENTI CHIMICI
| |DELLE TECNOLOGIE FIS/01:
Fisica e chimica |10 |FISICA SPERIMENTALE
---------------------------------------------------------------------
| |ING-INF/05: SISTEMI DI
| |ELABORAZIONE DELLE
| |INFORMAZIONI MAT/03:
| |GEOMETRIA MAT/05: ANALISI
| |MATEMATICA MAT/06:
| |PROBABILITÀ E STATISTICA
Matematica, informatica e | |MATEMATICA MAT/08: ANALISI
statistica |25 |NUMERICA
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività di base |35 |
---------------------------------------------------------------------
| |Settori scientifico
Attività caratterizzanti |Totale CFU|disciplinari
---------------------------------------------------------------------
Ingegneria dell'automazione |9 |ING-INF/04: AUTOMATICA
---------------------------------------------------------------------
Ingegneria delle | |
telecomunicazioni |10 |ING-INF/03: TELECOMUNICAZIONI
---------------------------------------------------------------------
| |ING-INF/01: ELETTRONICA
| |ING-INF/07: MISURE ELETTRICHE
Ingegneria elettronica |10 |ED ELETTRONICHE
---------------------------------------------------------------------
| |ING-INF/05: SISTEMI DI
| |ELABORAZIONE DELLE
Ingegneria informatica |30 |INFORMAZIONI
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività | |
Caratterizzanti |59 |
---------------------------------------------------------------------
Attività affini o | |Settori scientifico
integrative |Totale CFU|disciplinari
---------------------------------------------------------------------
Cultura scientifica, | |FIS/01: FISICA SPERIMENTALE
umanistica, giuridica, | |FIS/08: DIDATTICA E STORIA
economica, socio-politica |4 |DELLA FISICA
---------------------------------------------------------------------
| |ICAR/19: RESTAURO ING-IND/31:
Discipline ingegneristiche |9 |ELETTROTECNICA
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività affini o | |
integrative |13 |
---------------------------------------------------------------------
Attività caratterizzanti | |Settori scientifico
transitate ad affini |Totale CFU|disciplinari
---------------------------------------------------------------------
| |ING-IND/35: INGEGNERIA
Ingegneria gestionale |5 |ECONOMICO-GESTIONALE
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività | |
caratterizzanti transitate | |
ad affini |5 |
---------------------------------------------------------------------
Ambito aggregato per crediti| |Settori scientifico
di sede |Totale CFU|disciplinari
---------------------------------------------------------------------
| |FIS/01: FISICA SPERIMENTALE
| |ING-INF/01: ELETTRONICA
| |ING-IND/31: ELETTROTECNICA
| |ING-INF/03: TELECOMUNICAZIONI
| |ING-INF/04: AUTOMATICA
| |MAT/05: ANALISI MATEMATICA
| |ING-INF/07: MISURE ELETTRICHE
| |ED ELETTRONICHE ING-INF/05:
| |SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE
|38 |INFORMAZIONI
---------------------------------------------------------------------
Totale Ambito aggregato per | |
crediti di sede |38 |
---------------------------------------------------------------------
A scelta dello studente |10 |
---------------------------------------------------------------------
Per la prova finale |2 |Prova finale
---------------------------------------------------------------------
|9 |Lingua straniera
---------------------------------------------------------------------
| |Ulteriori conoscenze
| |linguistiche Abilità
Altre (Art. 10, comma 1, | |informatiche e relazionali
lettera f ) |9 |Tirocini Altro totale
---------------------------------------------------------------------
Totale Altre attività | |
formative |30 |
---------------------------------------------------------------------
TOTALE CREDITI |180 |

Per quanto riguarda la programmazione delle iscrizioni, il
reclutamento dei docenti vedi: Programmazione delle risorse e piano
economico quinquennale, sezione 4, allegato a).

ORDINAMENTO DIDATTICO
Università Telematica Internazionale "Uninettuno"
Nome del corso:
INGEGNERIA GESTIONALE
Classe 10:
Lauree in ingegneria industriale
Modalità di svolgimento:
a distanza
Obiettivi formativi specifici
L'Ingegneria Gestionale si occupa della soluzione di problemi di
natura tecnica, economica, gestionale ed organizzativa nei processi
di produzione e consumo di beni e/o servizi utilizzando metodi e
capacità risolutive caratteristiche dell'ingegneria. L'ingegnere
gestionale, nello svolgere la sua attività, utilizza strumenti
quantitativi, supporti decisionali e rigore metodologico tipici delle
scienze di ingegneria con lo scopo di pervenire a soluzioni
ottimizzanti.
La visione ed il metodo ingegneristici applicati a problemi
gestionali ed organizzativi consentono il raggiungimento di più alti
livelli di efficienza ed efficacia delle soluzioni, contribuiscono ad
una migliore comprensione dei fenomeni aziendali, facilitano la
individuazione ed il controllo delle variabili decisionali più
significative nei vari processi aziendali, pongono le basi per il
miglioramento continuo dei risultati aziendali su parametri
misurabili e, infine, si prestano alla costruzione di relazioni ben
strutturate tra le diverse funzioni dell'impresa e tra le imprese.
La preparazione di un ingegnere gestionale si basa su una solida
formazione di base costruita su discipline come matematica, fisica,
economia, statistica, ricerca operativa, informatica e sulle
capacità progettuali mutuate dalle principali discipline
ingegneristiche. Tra queste assumono particolare rilievo le
discipline afferenti ai settori delle tecnologie di produzione, degli
impianti industriali e dell'ingegneria economico-gestionale.
L'ingegnere gestionale deve essere consapevole dei contesti
economici in cui operano le imprese e dei rischi/opportunità
derivanti dai fenomeni di competitività tra le imprese. Deve avere
conoscenza dei principali processi aziendali per interfacciarsi
proficuamente con gli specialisti delle varie aree e operare come
integratore di competenze, di natura tecnica e non, tra i diversi
settori aziendali. Deve possedere gli strumenti di lettura dei
processi di innovazione tecnologica ed è consapevole del loro ruolo
ai fini del posizionamento competitivo dell'impresa. Infine è
consapevole del fatto che il cliente/utente, con le sue scelte,
determina il successo del prodotto/servizio.
Il Corso di studio può essere anche articolato in ulteriori
curricula, che, nell'ambito degli obiettivi formativi comuni
enunciati, permettano una preparazione professionale differenziata.
Gli obiettivi formativi della Laurea in Ingegneria Gestionale sono
rivolti alla soluzione dei seguenti problemi:
- gestione e controllo dei processi logistici e della
produzione;
- gestione della qualità, della sicurezza e dei fattori
ambientali;
- valutazione delle interazioni tra gestione tecnica ed
economica dell'impresa;
- gestione dell'innovazione tecnologica nell'ottica del
rafforzamento competitivo dell'impresa;
- analisi delle variabili gestionali costo, tempo e qualità.
Conoscenze richieste per l'accesso (art. 6 D.M. 509/99)
Ai fini dell'ammissione ai corsi di Laurea in Ingegneria si
ritiene che, in generale, gli studenti dovrebbero possedere i
seguenti requisiti:
- conoscenze scientifiche di base;
- capacità di comprensione verbale;
- attitudine ad un approccio metodologico.
Si sottolinea in particolare l'importanza degli ultimi due punti
(capacità di comprensione verbale, attitudine ad un approccio
metodologico), anche rispetto alle conoscenze scientifiche di base.
Il fatto di non aver affrontato alcune delle nozioni scientifiche di
base nel corso della carriera scolastica, perchè non previste dai
programmi di studio, non costituisce infatti un impedimento
all'accesso ai corsi di studio in ingegneria, in particolare in
presenza di buone capacità di comprensione verbale e buone
attitudini ad un approccio metodologico, così come il fatto di
averle affrontate non esclude a priori l'esigenza di ulteriori
approfondimenti.
Si ritiene comunque che requisito essenziale per l'accesso ai
Corsi di Laurea in Ingegneria sia il possesso da parte dello studente
di determinate conoscenze scientifiche di base, in particolare
nell'ambito della matematica. La valutazione degli studenti ai fini
dell'ammissione ai Corsi di Laurea dovrebbe pertanto avere come
discriminante il possesso o meno di tale requisito.
Caratteristiche della prova finale
La prova finale consisterà nella stesura di un breve elaborato in
una delle discipline seguite dallo studente o da un progetto coerente
l'attività professionale del candidato che sarà vagliato da una
commissione di 5 docenti.
Ambiti occupazionali previsti per i laureati
Gli sbocchi professionali attesi della Laurea in Ingegneria
Gestionale sono i seguenti:
- programmazione e controllo della produzione e dei processi
logistici;
- ingegnerizzazione di prodotto e gestione dei sistemi
produttivi;
- gestione della qualità, della sicurezza e dei fattori
ambientali;
- contabilità industriale, controllo di gestione e analisi
degli investimenti;
- progettazione organizzativa, analisi, sviluppo ed
implementazione di procedure aziendali.

=====================================================================
| | Settori scientifico
Attività di base |Totale CFU| disciplinari
=====================================================================
| |CHIM/07: FONDAMENTI CHIMICI
| |DELLE TECNOLOGIE FIS/01:
Fisica e chimica |18 |FISICA SPERIMENTALE
---------------------------------------------------------------------
| |MAT/03: GEOMETRIA MAT/05:
| |ANALISI MATEMATICA SECS-S/02:
Matematica, informatica e | |STATISTICA PER LA RICERCA
statistica |21 |SPERIMENTALE E TECNOLOGICA
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività di base |39 |
---------------------------------------------------------------------
| |Settori scientifico
Attività caratterizzanti |Totale CFU|disciplinari
---------------------------------------------------------------------
Ingegneria elettrica |5 |ING-IND/31: ELETTROTECNICA
---------------------------------------------------------------------
| |ING-IND/16: TECNOLOGIE E
| |SISTEMI DI LAVORAZIONE
| |ING-IND/17: IMPIANTI
| |INDUSTRIALI MECCANICI
| |ING-IND/35: INGEGNERIA
Ingegneria gestionale |66 |ECONOMICO-GESTIONALE
---------------------------------------------------------------------
| |ING-IND/08: MACCHINE A FLUIDO
| |ING-IND/10: FISICA TECNICA
| |INDUSTRIALE ING-IND/13:
| |MECCANICA APPLICATA ALLE
| |MACCHINE ING-IND/14:
| |PROGETTAZIONE MECCANICA E
| |COSTRUZIONE DI MACCHINE
| |ING-IND/15: DISEGNO E METODI
Ingegneria meccanica |21 |DELL'INGEGNERIA INDUSTRIALE
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività | |
Caratterizzanti |92 |
---------------------------------------------------------------------
Attività affini o | |Settori scientifico
integrative |Totale CFU|disciplinari
---------------------------------------------------------------------
| |ING-INF/05: SISTEMI DI
Cultura scientifica, | |ELABORAZIONE DELLE
umanistica, giuridica, | |INFORMAZIONI MAT/09: RICERCA
economica, socio-politica |13 |OPERATIVA
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività affini o | |
integrative |13 |
---------------------------------------------------------------------
Altre attività formative |Totale CFU|Tipologie
---------------------------------------------------------------------
A scelta dello studente |10 |
---------------------------------------------------------------------
Per la prova finale |5 |Prova finale
---------------------------------------------------------------------
|6 |Lingua straniera
---------------------------------------------------------------------
| |Ulteriori conoscenze
| |linguistiche Abilità
Altre (Art. 10, comma 1, | |informatiche e relazionali
lettera f ) |10 |Tirocini Altro totale
---------------------------------------------------------------------
Totale Altre attività | |
formative |31 |
---------------------------------------------------------------------
TOTALE CREDITI |180 |

Per quanto riguarda la programmazione delle iscrizioni, il
reclutamento dei docenti vedi: Programmazione delle risorse e piano
economico quinquennale, sezione 4, allegato a).
ORDINAMENTO DIDATTICO
Università Telematica Internazionale "Uninettuno"
Nome del corso:
OPERATORE DEI BENI CULTURALI
Classe 13:
Lauree in scienze dei beni culturali
Modalità di svolgimento
a distanza
Obiettivi formativi specifici
Il corso si propone di formare figure che posseggano una buona
preparazione di base, adeguate conoscenze linguistiche e un'ampia
gamma di competenze umanistiche e tecnico-scientifiche
rispettivamente, a seconda degli indirizzi, nel settore dei beni
culturali storico-artistici, archivistico librari e musicali,
utilizzando i principali strumenti informatici.
Conoscenze richieste per l'accesso (art.6 D.M. 509/99)
Si richiede una buona conoscenza della storia delle arti
figurative, delle varie discipline storico-letterarie; una buona
proprietà nell'uso scritto e orale della lingua italiana, una
discreta conoscenza della lingua latina e delle discipline
tecnico-scientifiche inerenti gli insegnamenti attivati.
Non è prevista una verifica delle conoscenze richieste per
l'accesso.
Caratteristiche della prova finale
La prova finale consisterà nella stesura di un breve elaborato in
una delle discipline seguite dallo studente o da un progetto coerente
l'attività professionale del candidato che sarà vagliato da una
commissione di 5 docenti.
Ambiti occupazionali previsti per i laureati
Il corso è finalizzato alla formazione dell'operatore in Beni
culturali che possa svolgere funzioni professionali di medio livello
presso Istituzioni ed Enti pubblici e privati, quali ad esempio
Soprintendenze, Musei statali, provinciali e comunali, Enti locali,
Fondazioni, Centri e Istituti di ricerca, preposti alla tutela, alla
conservazione e alla gestione dei beni culturali storico-artistici,
archivistico librari e musicali, senza escludere altri ambiti, quali
ad esempio il giornalismo, l'editoria e altre forme di comunicazione,
i servizi sociali ed educativi, le organizzazioni turistiche e
aziende e organizzazioni professionali operanti nel settore della
tutela dei Beni culturali e del recupero ambientale.

=====================================================================
| | Settori scientifico
Attività di base | Totale CFU | disciplinari
=====================================================================
Discipline | |
dell'ambiente e della | |ICAR/15 : ARCHITETTURA
natura |3 |DEL PAESAGGIO
---------------------------------------------------------------------
| |M-FIL/06 : STORIA DELLA
| |FILOSOFIA M-STO/01 :
| |STORIA MEDIEVALE
| |M-STO/02 : STORIA
| |MODERNA M-STO/04 :
Discipline storiche |21 |STORIA CONTEMPORANEA
---------------------------------------------------------------------
| |L-FIL-LET/10 :
Letteratura italiana |6 |LETTERATURA ITALIANA
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività di | |
base |30 |
---------------------------------------------------------------------
|Per 'Attività |
|formative di base è |
|previsto un numero |
|minimo di crediti pari|
|a 20 |
---------------------------------------------------------------------
Attività | |Settori scientifico
caratterizzanti |Totale CFU |disciplinari
---------------------------------------------------------------------
| |M-STO/08 :
| |ARCHIVISTICA,
| |BIBLIOGRAFIA E
Beni archivistici e | |BIBLIOTECONOMIA
librari |12 |M-STO/09 : PALEOGRAFIA
---------------------------------------------------------------------
Beni musicali, | |L-ART/04 : MUSEOLOGIA E
cinematografici e | |CRITICA artistica e del
teatrali |12 |restauro
---------------------------------------------------------------------
| |L-ART/01 : STORIA
| |DELL'ARTE MEDIEVALE
| |L-ART/02 : STORIA
| |DELL'ARTE MODERNA
Beni storico-artistici| |L-ART/03 : STORIA
e archeologici |33 |DELL'ARTE CONTEMPORANEA
---------------------------------------------------------------------
| |CHIM/12 : CHIMICA
| |DELL'AMBIENTE E DEI
Discipline chimiche |6 |BENI CULTURALI
---------------------------------------------------------------------
Legislazione dei beni | |IUS/10 : DIRITTO
culturali |6 |AMMINISTRATIVO
---------------------------------------------------------------------
| |Per Attività
| |caratterizzanti è
| |previsto un numero
Totale Attività | |minimo di crediti pari
Caratterizzanti |81 |a 45
---------------------------------------------------------------------
Attività transitate | |
da caratterizzanti ad | |Settori scientifico
affini/integrative |Totale CFU |disciplinari
---------------------------------------------------------------------
Beni | |M-DEA/01 :DISCIPLINE
demoetnoantropologici | |ETNOANTROPOLOGICHE
e ambientali |12 |M-GGR/01 : GEOGRAFIA
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività | |
transitate da | |
caratterizzanti ad | |
affini/integrative |12 |
---------------------------------------------------------------------
Attività affini o | |Settori scientifico
integrative |Totale CFU |disciplinari
---------------------------------------------------------------------
| |L-FIL-LET/04 : LINGUA E
| |LETTERATURA LATINA
| |L-FIL-LET/08 :
Civiltà antiche e | |LETTERATURA LATINA
medievali |12 |MEDIEVALE E UMANISTICA
---------------------------------------------------------------------
Tecnologie dei beni | |CHIM/02 : CHIMICA
culturali |3 |FISICA
---------------------------------------------------------------------
| |Per 'Attività affini o
| |integrative è previsto
Totale Attività | |un numero minimo di
affini o integrative |12 |crediti pari a 25
---------------------------------------------------------------------
A scelta dello | |
studente |9 |
---------------------------------------------------------------------
Per la prova finale |12 |Prova finale
---------------------------------------------------------------------
|3 |Lingua straniera
---------------------------------------------------------------------
| |Ulteriori conoscenze
| |linguistiche Abilità
| |informatiche e
Altre (Art. 10, comma | |relazionali Tirocini
1, lettera f ) |18 |Altro totale
---------------------------------------------------------------------
Totale Altre attivita'| |
formative |42 |
---------------------------------------------------------------------
TOTALE CREDITI |180 |

Per quanto riguarda la programmazione delle iscrizioni, il
reclutamento dei docenti vedi: Programmazione delle risorse e piano
economico quinquennale, sezione 4, allegato a).

ORDINAMENTO DIDATTICO
Università Telematica Internazionale "Uninettuno"
Nome del corso:
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Classe 17:
Lauree in scienze dell'economia e della gestione aziendale
Modalità di svolgimento
a distanza
Obiettivi formativi specifici
Il Corso ha come obiettivo la formazione di laureati esperti in
Economia e Gestione delle imprese.
L'attività formativa del corso persegue i suoi obiettivi
attraverso:
- una profonda osmosi con il territorio e con gli organismi
residenti, privati e pubblici;
- collegamenti di rete con università e centri di eccellenza a
livello di Unione Europea e di paesi associati.
Conoscenze richieste per l'accesso (art.6 D.M. 509/99)
L'iscrizione al corso è regolata in conformità alle norme di
accesso agli studi universitari.
La durata normale per il conseguimento della laurea è di tre
anni. Per conseguire il titolo finale, lo studente deve aver
acquisito 180 crediti comprensivi di quelli relativi alla conoscenza
obbligatoria di due lingue dell'Unione Europea oltre l'Italiano,
fatte salve le norme speciali per la tutela delle minoranze
linguistiche.
Caratteristiche della prova finale
La prova finale consisterà nella stesura di un breve elaborato in
una delle discipline seguite dallo studente o da un progetto coerente
l'attività professionale del candidato che sarà vagliato da una
commissione di 5 docenti.
Ambiti occupazionali previsti per i laureati
In particolare verranno formate figure professionali in grado di
operare nelle imprese di ogni settore:
- con conoscenze e competenze trasversali focalizzate sulla
funzione commerciale e sullo scambio di merci e servizi, sia a
livello nazionale che internazionale;
- con conoscenze e competenze specialistiche nell'area della
funzione finanziaria di impresa, sia nei riflessi di gestione interna
sia nei confronti dei mercati finanziari esterni.

=====================================================================
| | Settori scientifico
Attività di base |Totale CFU| disciplinari
=====================================================================
Aziendale |16 |SECS-P/07: ECONOMIA AZIENDALE
---------------------------------------------------------------------
| |SECS-P/01: ECONOMIA POLITICA
Economico |16 |SECS-P/06: ECONOMIA APPLICATA
---------------------------------------------------------------------
Giuridico |8 |IUS/01: DIRITTO PRIVATO
---------------------------------------------------------------------
| |SECS-S/06: METODI MATEMATICI
| |DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE
Statistico-matematico |8 |ATTUARIALI E FINANZIARIE
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività di base |48 |
---------------------------------------------------------------------
| |Settori scientifico
Attività caratterizzanti |Totale CFU|disciplinari
---------------------------------------------------------------------
| |SECS-P/07: ECONOMIA AZIENDALE
| |SECS-P/11: ECONOMIA DEGLI
| |INTERMEDIARI FINANZIARI
| |SECS-P/08: ECONOMIA E
Aziendale |44 |GESTIONE DELLE IMPRESE
---------------------------------------------------------------------
| |IUS/04: DIRITTO COMMERCIALE
| |IUS/09: ISTITUZIONI DI
Giuridico |16 |DIRITTO PUBBLICO
---------------------------------------------------------------------
| |SECS-S/01: STATISTICA
| |SECS-S/03: STATISTICA
| |ECONOMICA SECS-S/06: METODI
| |MATEMATICI DELL'ECONOMIA E
| |DELLE SCIENZE ATTUARIALI E
Statistico-matematico |16 |FINANZIARIE
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività | |
Caratterizzanti |76 |
---------------------------------------------------------------------
Attività affini o | |Settori scientifico
integrative |Totale CFU|disciplinari
---------------------------------------------------------------------
Cultura scientifica, | |
tecnologica e giuridica |5 |INF/01: INFORMATICA
---------------------------------------------------------------------
Discipline economiche |4 |SECS-P/02: POLITICA ECONOMICA
---------------------------------------------------------------------
| |SECS-P/09: FINANZA AZIENDALE
Discipline | |SECS-P/10: ORGANIZZAZIONE
economico-gestionali |8 |AZIENDALE
---------------------------------------------------------------------
Formazione interdisciplinare|2 |SPS/07: SOCIOLOGIA GENERALE
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività affini o | |
integrative |19 |
---------------------------------------------------------------------
A scelta dello studente |16 |
---------------------------------------------------------------------
Per la prova finale |4 |Prova finale
---------------------------------------------------------------------
|6 |Lingua straniera
---------------------------------------------------------------------
| |Ulteriori conoscenze
| |linguistiche Abilità
Altre (Art. 10, comma 1, | |informatiche e relazionali
lettera f ) |11 |Tirocini Altro totale
---------------------------------------------------------------------
Totale Altre attività | |
formative |37 |
---------------------------------------------------------------------
TOTALE CREDITI |180 |

Per quanto riguarda la programmazione delle iscrizioni, il
reclutamento dei docenti vedi: Programmazione delle risorse e piano
economico quinquennale, sezione 4, allegato a).

ORDINAMENTO DIDATTICO
Università Telematica Internazionale "Uninettuno"
Nome del corso:
ESPERTO LEGALE IN SVILUPPO ED INTERNAZIONALIZZAZIONE DELLE IMPRESE
Classe 02:
Lauree in scienze dei Servizi Giuridici
Obiettivi formativi specifici
Il processo di internalizzazione dei mercati è giunto oramai ad
un punto di non ritorno. Questa situazione non tocca solo le grandi
imprese multinazionali, ma anche le piccole e medie imprese sempre
più costrette a confrontarsi sui mercati dei beni, dei prodotti e
dei servizi a livello intenazionale. Ciò richiede la formazione di
figure professionali in grado di accompagnare le piccole e medie
imprese sui mercati, operando con adeguate analisi economiche, ma
anche con le necessarie competenze giuridico-istituzionali.
Il corso di laurea in "Esperto legale in sviluppo ed
internazionalizzazione delle imprese" mira ad assicurare una solida
preparazione culturale e giuridica di base, che permetta agli
studenti di padroneggiare la metodologia e gli strumenti del
ragionamento giuridico. Nel contempo il corso mira a formare figure
professionali capaci di operare sui mercati europei e del mondo
globalizzato, con particolare riferimento alla contrattualistica
internazionale, alle transazioni finanziarie, alla problematica degli
appalti comunitari e internazionali, all'organizzazione di servizi di
consulenza internazionale. L'altro possibile obiettivo formativo
specifico riguarda la formazione di esperti in grado di offrire
consulenza legale anche alle imprese straniere che intervengono sul
mercato italiano.
I laureati potranno spendere la loro professionalità nel settore
della consulenza legale nazionale e internazionale, con particolare
riferimento allo sviluppo ed alla innovazione tecnologica delle
imprese operanti sui mercati internazionali.
Conoscenze richieste per l'accesso (art.6 D.M. 509/99)
L'iscrizione al corso è regolata in conformità alle norme di
accesso agli studi universitari. Il Consiglio del corso di studio si
riserva annualmente di procedere o meno alla programmazione degli
accessi.
Caratteristiche della prova finale
La prova finale consisterà nella stesura di un breve elaborato in
una delle discipline seguite dallo studente o da un progetto coerente
l'attività professionale del candidato che sarà vagliato da una
commissione di 5 docenti.
Ambiti occupazionali previsti per i laureati
I laureati svolgeranno attività professionali, presso
amministrazioni e imprese pubbliche e private e nel terzo settore,
per le quali sia necessaria una specifica preparazione giuridica
anche a livello internazionale.

I anno

Diritto privato (IUS/01 - Diritto privato) |9 CFU
---------------------------------------------------------------------
(IUS/09 - Istituzioni di diritto pubblico nazionale e |
comunitario |9 CFU
---------------------------------------------------------------------
(IUS/10 - Diritto amministrativo |6CFU
---------------------------------------------------------------------
IUS/13 - Diritto Internazionale |9 CFU
---------------------------------------------------------------------
(IUS/20 - Filosofia del diritto) |6 CFU
---------------------------------------------------------------------
SECS-S/01 - Statistica |6 CFU
---------------------------------------------------------------------
(SECS-S/03 - Statistica economica |3 CFU
---------------------------------------------------------------------
(SECS-P/01 - Economia politica |3 CFU
---------------------------------------------------------------------
(SECS-P/07 - Economia aziendale |3 CFU
---------------------------------------------------------------------
Una lingua (prova idoneativa) |5 CFU

II anno

(IUS/04 - Diritto commerciale) |9 CFU
(IUS/07 - Diritto del lavoro) |9 CFU
(IUS/21 - Diritto pubblico comparato) |6 CFU
(IUS/21 - Diritto cinese |3 CFU
(IUS/21 - Diritto islamico |3 CFU
(IUS/02 - Diritto privato comparato) |6 CFU
(IUS/14 - Diritto dell'unione europea) |6 CFU
(IUS/17 - Diritto penale interno ed internazionale) |6 CFU
IUS/12 - Diritto tributario interno e internazionale |4 CFU
(INF/01 - Informatica - Informatica giuridica |3 CFU
Abilità linguistica |5 CFU

III anno

IUS/13 - Diritto delle organizzazioni internazionali |6 CFU
---------------------------------------------------------------------
IUS/04 - Diritto degli scambi internazionali |6 CFU
---------------------------------------------------------------------
IUS/04 - Diritto della concorrenza |3 CFU
---------------------------------------------------------------------
IUS/04 - Diritto delle transazioni finanziarie |3 CFU
---------------------------------------------------------------------
IUS/04 - Diritto dell'economia |6 CFU
---------------------------------------------------------------------
IUS/15 - Diritto processuale civile) |6 CFU
---------------------------------------------------------------------
IUS/15 - Diritto fallimentare |3 CFU
---------------------------------------------------------------------
IUS/04 - Diritto penale commerciale |4 CFU
---------------------------------------------------------------------
IUS/13 - Diritto privato, processuale e degli scambi |
internazionali |9 CFU
---------------------------------------------------------------------
Una disciplina a scelta dello studente |9 CFU
---------------------------------------------------------------------
Prova finale |5 CFU
---------------------------------------------------------------------
Totale Crediti |180 CFU

Per quanto riguarda la programmazione delle iscrizioni, il
reclutamento dei docenti vedi: Programmazione delle risorse e piano
economico quinquennale, sezione 4, allegato a).
ORDINAMENTO DIDATTICO
Università Telematica Internazionale "Uninettuno"
Nome del corso:
DISCIPLINE PSICOSOCIALI
Classe 34:
Lauree in scienze e tecniche psicologiche
Modalità di svolgimento
a distanza
Obiettivi formativi specifici
I laureati nel corso di laurea in Discipline psicosociali avranno
acquisito:
- le conoscenze di base caratterizzanti i diversi settori delle
discipline psicologiche;
- adeguate conoscenze su metodi e procedure di indagine
scientifica, con particolare riferimento al colloquio,
all'intervista, all'osservazione, ai test psicologici;
- competenze operative e applicative nella programmazione e
verifica di interventi psicosociali;
- esperienze e capacità di operare professionalmente
nell'ambito dei servizi diretti alla persona, ai gruppi, alle
organizzazioni e alle comunità ai fini della valutazione del
comportamento, della personalità, dei processi d'interazione
sociale, delle opinioni e degli atteggiamenti, dell'idoneità
psicologica a specifici compiti e condizioni e ai fini
dell'orientamento scolastico-professionale;
- adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la
gestione dell'informazione;
- adeguate abilità nell'utilizzo, in forma scritta e orale,
almeno della lingua inglese, oltre l'italiano, nell'ambito specifico
di competenza e per lo scambio di informazioni generali.
Ai fini indicati, i curricula del corso di laurea in Discipline
psicosociali:
- comprendono attività finalizzate all'acquisizione di
fondamenti teorici e di adeguati elementi operativi della psicologia
generale, sociale e dello sviluppo;
- delle metodologie di indagine; dei metodi statistici e delle
procedure informatiche per l'elaborazione dei dati;
- dei meccanismi psicofisiologici alla base del comportamento;
delle dinamiche delle relazioni umane;
- prevedono corsi finalizzati a un adeguato inquadramento delle
discipline psicosociali nel contesto delle scienze naturali e di
quelle umane;
- prevedono, tra le attività formative nei diversi settori
disciplinari, un totale di 24 crediti per seminari, attività di
laboratorio, esperienze applicative, partecipazione ad attività di
ricerca, in situazioni reali e simulate, finalizzate all'acquisizione
di competenze nelle metodiche sperimentali e nell'utilizzo di
strumenti di indagine in ambito personale e sociale;
- includono lo svolgimento di attività con valenza di
tirocinio in misura non inferiore a 10 crediti;
- prevede, in relazione a obiettivi specifici, attività
extra-universitarie e soggiorni di studio presso altre università
italiane ed estere, anche nel quadro di accordi internazionali.
Conoscenze richieste per l'accesso (Art. 6 D.M. 509/99)
Lo studente che intenda iscriversi al corso di laurea in
Discipline psicosociali deve possedere come prerequisito di base,
peraltro comune a tutti i corsi di laurea, una buona padronanza della
lingua italiana, tale da consentirgli di comprendere in maniera
adeguata un testo scritto e di esprimersi con proprietà di
linguaggio sia in forma orale sia in forma scritta. Elementi
facilitanti per poter affrontare con successo il corso di laurea in
Discipline psicosociali sono:
(a) conoscenza a livello scolastico della lingua inglese, tale
da permettere una buona comprensione delle fonti in lingua originale;
(b) preparazione matematica di base (fondamenti di algebra,
geometria, trigonometria).
La verifica di tali conoscenze viene effettuata nei precorsi di
orientamento, che includono una prova di autovalutazione con la quale
si offre ai pre-immatricolati la possibilità di accertamento del
livello di preparazione e dell'attitudine specifica. L'esito della
prova di autovalutazione non costituisce elemento di selezione per
l'accesso al corso di laurea in Discipline psicosociali. Per lo
studente che intenda iscriversi a tale corso, un elemento
qualificante è la disponibilità a impegnarsi in modo sistematico a
visionare le lezioni on line e a partecipare alle esercitazioni di
laboratorio on line.
Caratteristiche della prova finale
La prova finale consisterà nella stesura di un breve elaborato in
una delle discipline seguite dallo studente o da un progetto coerente
l'attività professionale del candidato che sarà vagliato da una
commissione di 5 docenti.
Ambiti occupazionali previsti per i laureati
I laureati in Discipline psicosociali:
- previo superamento dell'esame di Stato, potranno essere
iscritti nella sezione dell'albo professionale degli psicologi
riservata ai laureati e svolgere tutte le attività riservate
previste dalla normativa sulle professioni regolamentate di ambito
psicologico;
- potranno svolgere attività professionali negli ambiti delle
relazioni interpersonali e intergruppi, della valutazione
psicometrica, delle pubbliche relazioni, della formazione e delle
istituzioni educative, dell'assistenza e della promozione della
salute, con particolare attenzione alle problematiche di giovani,
donne, anziani, famiglie, in strutture pubbliche e private, e negli
ambiti lavorativi delle imprese e delle organizzazioni terziarie.

| |Settori scientifico
Attività di base |Totale CFU|disciplinari
---------------------------------------------------------------------
Fondamenti della psicologia |32 |M-PSI/01: PSICOLOGIA GENERALE
---------------------------------------------------------------------
| |M-PSI/05: PSICOLOGIA SOCIALE
---------------------------------------------------------------------
Formazione interdisciplinare|12 |BIO/13: BIOLOGIA APPLICATA
---------------------------------------------------------------------
| |M-DEA/01: DISCIPLINE
| |DEMOETNOANTROPOLOGICHE
---------------------------------------------------------------------
| |SPS/07: SOCIOLOGIA GENERALE
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività di base |44 |
---------------------------------------------------------------------
| |Settori scientifico
Attività caratterizzanti |Totale CFU|disciplinari
---------------------------------------------------------------------
| |M-PSI/04: PSICOLOGIA DELLO
Psicologia dello sviluppo e | |SVILUPPO E PSICOLOGIA
dell'educazione |8 |DELL'EDUCAZIONE
---------------------------------------------------------------------
Psicologia dinamica e | |
clinica |8 |M-PSI/07: PSICOLOGIA DINAMICA
---------------------------------------------------------------------
Psicologia generale e | |M-PSI/02: PSICOBIOLOGIA E
fisiologica |20 |PSICOLOGIA FISIOLOGICA
---------------------------------------------------------------------
| |M-PSI/03: PSICOMETRIA
---------------------------------------------------------------------
Psicologia sociale e del | |
lavoro |32 |M-PSI/05: PSICOLOGIA SOCIALE
---------------------------------------------------------------------
| |M-PSI/06: PSICOLOGIA DEL
| |LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività | |
Caratterizzanti |68 |
---------------------------------------------------------------------
Attività affini o | |Settori scientifico
integrative |Totale CFU|disciplinari
---------------------------------------------------------------------
Discipline economiche e | |
sociologiche |8 |SECS-P/07: ECONOMIA AZIENDALE
---------------------------------------------------------------------
| |SECS-P/10: ORGANIZZAZIONE
| |AZIENDALE
---------------------------------------------------------------------
Discipline linguistiche, | |
storiche, filosofiche e | |M-PED/03: DIDATTICA E
pedagogiche |4 |PEDAGOGIA SPECIALE
---------------------------------------------------------------------
Scientifico-tecnologico e | |
dei metodi quantitativi |4 |INF/01: INFORMATICA
---------------------------------------------------------------------
|4 |BIO/09: FISIOLOGIA
---------------------------------------------------------------------
Scienze biologiche e mediche| |
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività affini o | |
integrative |20 |
---------------------------------------------------------------------
Ambito aggregato per crediti| |Settori scientifico
di sede |Totale CFU|disciplinari
---------------------------------------------------------------------
| |SPS/09: SOCIOLOGIA DEI
Totale Ambito aggregato per | |PROCESSI ECONOMICI E DEL
crediti di sede |4 |LAVORO
---------------------------------------------------------------------
Altre attività formative |Totale CFU|Tipologie
---------------------------------------------------------------------
A scelta dello studente |12 |
---------------------------------------------------------------------
Per la prova finale |10 |Prova finale
---------------------------------------------------------------------
|8 |Lingua straniera
---------------------------------------------------------------------
Altre (Art. 10, comma 1, | |Ulteriori conoscenze
lettera f ) | |linguistiche
---------------------------------------------------------------------
| |Abilità informatiche e
|4 |relazionali
---------------------------------------------------------------------
|10 |Tirocini
---------------------------------------------------------------------
| |Altro
---------------------------------------------------------------------
Totale Altre attività | |
formative |44 |
---------------------------------------------------------------------
TOTALE CREDITI |180 |

Per quanto riguarda la programmazione delle iscrizioni, il
reclutamento dei docenti vedi: Programmazione delle risorse e piano
economico quinquennale, sezione 4, allegato a).