Serie Generale n. 70 del 23-3-1996
SUPPLEMENTI ORDINARI
LEGGE 6 marzo 1996, n. 151
Ratifica ed esecuzione della convenzione recante Statuto delle scuole europee, con allegati, fatta a Lussemburgo il 21 giugno 1994. (GU Serie Generale n.70 del 23-03-1996 - Suppl. Ordinario n. 54)
Nota: note: Entrata in vigore della legge: 24/3/1996

La Camera dei deputati ed il Senato della Repubblica hanno
approvato;
IL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA
PROMULGA
la seguente legge:
Art. 1.
1. Il Presidente della Repubblica è autorizzato a ratificare la
convenzione recante lo Statuto delle scuole europee, con allegati,
fatta a Lussemburgo il 21 giugno 1994.

Art. 2.
1. Piena ed intera esecuzione è data alla convenzione di cui
all'articolo 1 a decorrere dalla data della sua entrata in vigore in
conformità a quanto disposto dall'articolo 33 della convenzione
stessa.

Art. 3.
1. La presente legge entra in vigore il giorno successivo a quello
della sua pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale della Repubblica
italiana.
La presente legge, munita del sigillo dello Stato, sarà inserita
nella Raccolta ufficiale degli atti normativi della Repubblica
italiana. È fatto obbligo a chiunque spetti di osservarla e di farla
osservare come legge dello Stato.
Data a Roma, addì 6 marzo 1996
SCALFARO
DINI, Presidente del Consiglio dei Ministri
AGNELLI, Ministro degli affari esteri
Visto, il Guardasigilli: CAIANIELLO

CONVENZIONE RECANTE STATUTO DELLE SCUOLE EUROPEE
PREAMBOLO
Le ALTI PARTI CONTRAENTI, MEMBRI DELLE COMUNITÀ EUROPEE, E LE
COMUNITÀ EUROPEE, in appresso denominate "Parti contraenti",
considerando che ai fini dell'istruzione in comune dei figli dei
dipendenti delle Comunità europee, onde garantire il buon
funzionamento delle Istituzioni europee, sono stati creati, fin dal
1957, istituti d'istruzione denominati "Scuole europee";
considerando che le Comunità europee si preoccupano di assicurare
l'istruzione in comune dei figli dei dipendenti e contribuiscono a
tale scopo al bilancio delle Scuole europee;
considerando che le Scuole europee costituiscono un sistema "sui
generis"; che detto sistema attua una forma di cooperazione tra gli
Stati membri e tra questi e le Comunità europee nel pieno rispetto
della responsabilità degli Stati membri in materia di contenuti
dell'insegnamento e di organizzazione del loro sistema scolastico,
nonchè della loro diversità culturale e linguistica;
considerando che occorre:
- consolidare lo statuto della Scuola europea adottato nel 1957 per
tener conto di tutti i testi pertinenti adottati dalle parti
contraenti;
- adattarlo tenendo conto dell'evoluzione delle Comunità europee;
- modificare le modalità decisionali in seno agli organi delle
Scuole;
- tener conto dell'esperienza acquisita nel funzionamento delle
Scuole;
- garantire un'adeguata tutela giuridica del personale docente e
delle altre persone contemplate dal presente statuto contro gli
atti del Consiglio superiore o del Consiglio di amministrazione;
istituire a tal fine una camera dei ricorsi ed attribuire a
quest'ultima competenze rigorosamente definite;
- che la competenza della Camera dei ricorsi lasci impregiudicata la
competenza dei tribunali nazionali per quanto riguarda la
responsabilità civile e penale;
considerando che, sulla base del protocollo addizionale del 15
dicembre 1975, è stata aperta a Monaco una scuola ai fini
dell'insegnamento in comune dei figli dei dipendenti
dell'Organizzazione Europea dei Brevetti,
HANNO CONVENUTO LE DISPOSIZIONI SEGUENTI:
ARTICOLO 1
La presente convenzione stabilisce lo statuto delle Scuole europee
(in appresso denominate "Scuole").
Scopo delle Scuole è l'istruzione in comune dei figli dei dipendenti
delle Comunità europee. Oltre ai ragazzi cui si applicano gli
accordi previsti agli articoli 28 e 29, altri allievi possono
beneficiare dell'insegnamento impartito dalle Scuole entro i limiti
fissati dal Consiglio superiore.
Le Scuole sono elencate nell'allegato I, che può essere adeguato dal
Consiglio superiore in funzione delle decisioni che saranno prese a
norma degli articoli 2, 28 e 31.

ARTICOLO 2
1. Il Consiglio superiore, deliberando all'unanimità, può decidere
la creazione di nuove Scuole.
2. Esso ne stabilisce la sede di concerto con lo Stato membro
ospitante.
3. Prima dell'apertura di una nuova Scuola sul territorio di uno
Stato membro deve essere concluso un accordo fra il Consiglio
superiore e lo Stato membro ospitante in merito alla messa a
disposizione, a titolo gratuito, e alla manutenzione di locali
adeguati alle esigenze della nuova Scuola.

ARTICOLO 3
1. L'insegnamento impartito nelle Scuole comprende l'istruzione fino
al termine degli studi medi superiori.
Esso può articolarsi come segue:
- ciclo materno,
- ciclo elementare, di cinque anni d'insegnamento,
- ciclo secondario, di sette anni d'insegnamento.
Per quanto possibile, le Scuole terranno conto delle esigenze in
materia di formazione tecnica, in cooperazione con il sistema
scolastico del paese ospitante.
2. L'insegnamento è impartito dagli insegnanti a cui viene dato
comando o che sono designati dagli Stati membri, conformemente alle
decisioni prese dal Consiglio superiore secondo la procedura di cui
all'articolo 12, punto 4.
3. a) Qualsiasi proposta di modifica della struttura di base di una
Scuola richiede la votazione all'unanimità dei rappresentanti
degli Stati membri in sede di Consiglio superiore.
b) Qualsiasi proposta di modifica del regime statutario degli
insegnanti richiede la votazione all'unanimità del Consiglio
superiore.

ARTICOLO 4
L'organizzazione didattica delle Scuole si basa sui principi
seguenti:
1) gli studi sono compiuti nelle lingue specificate nell'allegato II;
2) tale allegato può essere adeguato dal Consiglio superiore in
funzione delle decisioni prese in forza degli articoli 2 e 32;
3) allo scopo di favorire l'unità della Scuola, la reciproca intesa
e comprensione tra gli allievi appartenenti alle varie sezioni
linguistiche, taluni corsi sono tenuti in comune per classi dello
stesso livello. Tali corsi possono essere impartiti in una
qualsiasi lingua comunitaria qualora il Consiglio superiore decida
che le circostanze lo giustificano;
4) si vigila in particolare a che venga assicurato agli allievi
l'apprendimento approfondito delle lingue moderne;
5) nei programmi scolastici viene data speciale rilevanza alla
dimensione europea;
6) nell'educazione e nell'insegnamento sono rispettate la libertà di
coscienza e di opinione;
7) sono prese misure per agevolare l'accoglienza dei bambini con
esigenze educative specifiche.

ARTICOLO 5
1. Gli anni di studio compiuti con buon esito nella Scuola, nonchè i
diplomi e i certificati di studi hanno valore nel territorio degli
Stati membri conformemente ad una tabella di equivalenze e alle
condizioni stabilite dal Consiglio superiore come previsto
all'articolo 11, previo accordo degli organi nazionali competenti.
2. Il ciclo completo di studi secondari è sanzionato dal rilascio
della licenza liceale europea, che è oggetto dell'accordo dell'11
aprile 1984 che modifica l'allegato allo statuto della Scuola europea
relativo al regolamento della licenza liceale europea, in seguito
denominato "accordo sulla licenza liceale europea". Il Consiglio
superiore, con votazione all'unanimità dei rappresentanti degli
Stati membri, adotta le eventuali necessarie modifiche dell'accordo
precitato.
I titolari della licenza liceale europea conseguita presso la Scuola:
a) godono, nello Stato membro di cui sono cittadini, di tutte le pre-
rogative che si riconnettono al possesso del diploma o certificato
che in questo stesso paese sono rilasciati al termine degli studi
secondari;
b) possono chiedere di essere ammessi in qualsiasi università
esistente nel territorio di qualsiasi Stato membro, a parità di
diritti con gli studenti nazionali, in possesso di titoli di stu-
dio equivalenti.
Agli effetti dell'applicazione della presente convenzione per
"Universita'" si intendono:
a) le università,
b) gli istituti ai quali lo Stato membro nel cui territorio sono
situati riconosce carattere analogo a quello delle università.

ARTICOLO 6
A ciascuna Scuola è riconosciuta la personalità giuridica
necessaria al conseguimento dello scopo da essa perseguito, quale
definito all'articolo 1. A tal fine gode di autonomia di gestione
limitatamente agli stanziamenti iscritti nella sezione del bilancio
che la riguarda, alle condizioni stabilite nel regolamento
finanziario citato nell'articolo 13, paragrafo 1. Essa può essere
parte in giudizio. Essa può in particolare acquistare od alienare
beni immobili o mobili.
Con riguardo ai suoi diritti ed obblighi, la Scuola è trattata in
ciascuno Stato membro come un istituto scolastico disciplinato dal
diritto pubblico, fatte salve le specifiche disposizioni previste
dalla presente convenzione.

ARTICOLO 7
Gli organi comuni a tutte le Scuole sono i seguenti:
1. il Consiglio superiore;
2. il Segretario Generale;
3. i Consigli d'ispezione;
4. la Camera dei ricorsi.
Ciascuna Scuola è amministrata dal Consiglio d'amministrazione e
gestita dal Direttore.

ARTICOLO 8
1. Fatto salvo l'articolo 28, il Consiglio superiore è costituito
dai membri seguenti:
a) dal rappresentante o dai rappresentanti a livello ministeriale dei
singoli Stati membri delle Comunità europee, autorizzato(i) a
impegnare i governi di detti Stati membri, fermo restando che ogni
Stato membro dispone di un solo voto;
b) da un membro della Commissione delle Comunità europee;
c) da un rappresentante (appartenente al corpo docente) nominato dal
Comitato del personale in conformità dell'articolo 22;
d) da un rappresentante dei genitori designato dalle associazioni dei
genitori degli allievi di cui all'articolo 23.
2. I rappresentanti a livello ministeriale dei singoli Stati membri
ed il membro della Commissione delle Comunità europee possono farsi
rappresentare. Gli altri membri sono rappresentati, in caso di
impedimento, dal rispettivo supplente.
3. Un rappresentante degli allievi può essere invitato a partecipare
in qualità di osservatore alle riunioni del Consiglio superiore per
le questioni riguardanti gli allievi.
4. Il Consiglio superiore è convocato dal suo Presidente, su
iniziativa di quest'ultimo e dietro richiesta motivata di tre membri
del Consiglio stesso o del Segretario Generale. Il Consiglio si
riunisce almeno una volta all'anno.
5. La presidenza è esercitata, a turno, da un rappresentante di
ciascuno Stato membro, per il periodo di un anno, secondo il seguente
ordine degli Stati membri: Belgio, Danimarca, Germania, Grecia,
Spagna, Francia, Irlanda, Italia, Lussemburgo, Paesi Bassi,
Portogallo, Regno Unito.

ARTICOLO 9
1. Salvo nei casi in cui, ai sensi della presente convenzione, è
richiesta l'unanimità, le decisioni del Consiglio superiore sono
adottate alla maggioranza dei due terzi dei membri che lo compongono,
fatte salve le disposizioni seguenti:
a) l'adozione di una decisione che incida sugli interessi specifici
di uno Stato membro, tra cui l'ampliamento significativo degli
impianti o la chiusura di una scuola avente sede nel territorio di
quest'ultimo, postula il voto favorevole del rappresentante di
questo stesso Stato membro;
b) la chiusura di una scuola postula il voto favorevole del membro
della Commissione;
c) il rappresentante di un'organizzazione di diritto pubblico che, in
virtù di un accordo basato sull'articolo 28, abbia ottenuto un
seggio ed un voto presso il Consiglio superiore, partecipa alle
votazioni che riguardano tutte le questioni relative alla Scuola
oggetto dell'accordo;
d) Il diritto di voto del rappresentante del Comitato del personale
di cui all'articolo 8, paragrafo 1, lettera c) e del
rappresentante dei genitori degli allievi di cui all'articolo 8,
paragrafo 1, lettera d), è limitato a questioni pedagogiche
sollevate ai sensi dell'articolo 11 ad esclusione delle decisioni
relative alle modifiche dell'accordo sulla licenza liceale
europea, nonchè delle decisioni aventi un'incidenza finanziaria e
di bilancio.
2. Nei casi in cui l'unanimità è richiesta dalla presente
convenzione, l'adozione delle decisioni del Consiglio superiore non
è preclusa dalle astensioni dei membri presenti o rappresentati.
3. In ogni votazione, ogni membro presente o rappresentato dispone di
un voto; ciò lascia impregiudicata la disposizione particolare di
cui all'articolo 8, paragrafo 1, lettera a).

ARTICOLO 10
Il Consiglio superiore provvede all'applicazione della presente
convenzione; a tal fine dispone dei necessari poteri di decisione in
materia didattica, di bilancio ed amministrativa, nonchè per quanto
riguarda il negoziato degli accordi di cui agli articoli 28, 29 e 30.
Esso può costituire dei comitati incaricati di preparare le sue
decisioni.
Il Consiglio superiore stabilisce il regolamento generale delle
Scuole.
Ogni anno in base al progetto preparato dal Segretario Generale, il
Consiglio superiore predispone un rapporto sul funzionamento delle
Scuole e lo trasmette al Parlamento europeo e al Consiglio.

ARTICOLO 11
In materia didattica il Consiglio superiore definisce l'orientamento
degli studi e ne stabilisce l'organizzazione. In particolare su
parere del Consiglio d'ispezione competente:
1) fissa i programmi e gli orari armonizzati per ogni anno di studio
e per ogni sezione da esso istituita e formula raccondazioni in
merito alla scelta dei metodi;
2) provvede al controllo dell'insegnamento ad opera dei Consigli
d'ispezione dei quali stabilisce le norme di funzionamento;
3) stabilisce l'età prescritta per essere ammessi ai vari cicli
d'istruzione; stabilisce le norme che autorizzano il passaggio
degli allievi alla classe superiore o al ciclo secondario e, al
fine di consentire loro di proseguire in qualsiasi momento gli
studi nelle scuole nazionali, stabilisce, conformemente, al
disposto dell'articolo 5, le condizioni alle quali sono
convalidati gli anni di studio compiuti presso la Scuola.
Stabilisce inoltre la tabella delle equivalenze di cui
all'articolo 5, paragrafo 1;
4) stabilisce esami destinati a sanzionare gli studi compiuti nella
Scuola; ne fissa il regolamento; costituisce le commissioni
esaminatrici e rilascia i diplomi. Stabilisce le prove di questi
esami ad un livello sufficiente a rendere operative di effetti le
norme previste all'articolo 5.

ARTICOLO 12
In materia amministrativa il Consiglio superiore:
1) stabilisce lo statuto del Segretario Generale, dei direttori, del
corpo docente e del personale amministrativo e tecnico in
conformità delle disposizioni di cui all'articolo 9, paragrafo 1,
lettera (a);
2) designa il Segretario Generale e il Segretario Generale aggiunto;
3) nomina il direttore e i direttori aggiunti di ciascuna Scuola;
4) a) su proposta dei Consigli d'ispezione stabilisce ogni anno,
attraverso la creazione o la soppressione di posti, le esigenze
in fatto di personale docente. Provvede affinchè i posti siano
equamente ripartiti tra gli Stati membri. Di concerto con i
governi, regola le questioni poste dalla designazione o dal
comando di professori, maestri e consiglieri didattici della
Scuola. Questi conservano i diritti all'avanzamento di carriera
e alla pensione garantiti dal loro statuto nazionale;
b) su proposta del Segretario Generale, stabilisce annualmente le
esigenze in fatto di personale amministrativo e tecnico;
5) organizza il proprio funzionamento e stabilisce il proprio
regolamento interno.

ARTICOLO 13
1. In materia di bilancio il Consiglio superiore:
a) adotta il regolamento finanziario, specificando in particolare le
modalità relative alla fissazione e all'esecuzione del bilancio
delle Scuole;
b) adotta per ogni esercizio il bilancio delle Scuole, conformemente
al paragrafo 4;
c) approva il rendiconto annuale di gestione e lo trasmette alle
autorità competenti delle Comunità europee.
2. Entro il 30 aprile di ogni esercizio, il Consiglio superiore
stabilisce uno Stato di previsione delle entrate e delle spese delle
Scuole per l'esercizio successivo e lo trasmette senza indugio alla
Commissione la quale, basandosi su questo, fissa le necessarie
previsioni nel progetto preliminare di bilancio delle Comunità
europee.
L'autorità di bilancio delle Comunità europee stabilisce l'importo
del contributo delle Comunità europee nel quadro della sua procedura
di bilancio.
3. Il Consiglio superiore trasmette lo Stato di previsione delle
entrate e delle spese anche alle altre organizzazioni di diritto
pubblico previste all'articolo 28 e agli enti o istituzioni di cui
all'articolo 29, il cui contributo finanziario consente di provvedere
sostanzialmente al bilancio di una Scuola, affinchè essi
stabiliscano l'importo del loro contributo.
4. Prima dell'inizio dell'esercizio finanziario, il Consiglio
superiore adotta definitivamente il bilancio delle Scuole,
adeguandolo se necessario in base al contributo delle Comunità
europee nonchè delle organizzazioni, degli enti e delle istituzioni
di cui al paragrafo 3.

ARTICOLO 14
Il Segretario Generale rappresenta il Consiglio superiore e dirige la
segreteria nel quadro delle disposizioni dello statuto del Segretario
Generale di cui all'articolo 12, punto 1. Rappresenta le Scuole nei
procedimenti giudiziari. Risponde del proprio operato al Consiglio
superiore.

ARTICOLO 15
Per le esigenze delle Scuole sono istituiti due Consigli d'ispezione:
uno per il ciclo materno e quello elementare, l'altro per il ciclo
secondario.

ARTICOLO 16
In ciascun Consiglio d'ispezione ogni Stato membro, parte contraente,
è rappresentato da un ispettore. Quest'ultimo è designato dal
Consiglio superiore su proposta della parte interessata.
La Presidenza dei Consigli d'ispezione è esercitata dal
rappresentante del Consiglio d'ispezione dello Stato membro che
esercita la Presidenza del Consiglio superiore.

ARTICOLO 17
I Consigli d'ispezione hanno il compito di vigilare sulla qualità
dell'insegnamento impartito nelle Scuole e di far procedere alle
ispezioni nelle Scuole a tal fine necessarie.
Sottopongono al Consiglio superiore i pareri e le proposte di cui,
rispettivamente agli articoli 11 e 12, ed eventualmente anche
proposte in merito alla formulazione dei programmi e
all'organizzazione degli studi.

ARTICOLO 18
Gli ispettori hanno il compito di:
1) assicurare, per il ciclo di studi di loro competenza, l'assistenza
didattica dei professori provenienti dall'amministrazione
nazionale;
2) porre a raffronto le loro osservazioni in merito al livello
raggiunto dagli studi e alla qualità dei metodi didattici;
3) trasmettere ai direttori ed al personale docente i risultati delle
loro ispezioni.
Ciascuno Stato membro, tenendo conto delle esigenze stimate dal
Consiglio superiore, concede agli ispettori le agevolazioni
necessarie perchè possano assolvere pienamente la loro missione
presso le Scuole.

ARTICOLO 19
Il Consiglio d'amministrazione previsto all'articolo 7 è costituito
dagli 8 membri qui appresso, fatte salve le deroghe di cui agli
articoli 28 e 29:
1. dal Segretario Generale che esercita la presidenza;
2. dal Direttore della Scuola;
3. dal rappresentante della Commissione delle Comunità europee;
4. da due membri del personale docente, in rappresentanza, l'uno del
corpo docente del ciclo secondario e l'altro del corpo docente del
ciclo elementare e del ciclo materno riuniti;
5. da due membri in rappresentanza delle associazioni dei genitori
degli allievi, come previsto dall'articolo 23;
6. da un rappresentante del personale amministrativo e tecnico.
Ai Consigli d'amministrazione può inoltre assistere, in qualità di
osservatore, un rappresentante dello Stato membro in cui la Scuola ha
sede.
Al Consiglio d'amministrazione della loro Scuola sono invitati ad
assistere, in qualità di osservatori, due rappresentanti degli
allievi, limitatamente ai punti che interessano questi ultimi.

ARTICOLO 20
Il Consiglio d'amministrazione:
1. prepara lo Stato di previsione delle entrate e delle spese della
Scuola conformemente al regolamento finanziario;
2. controlla l'esecuzione della sezione del bilancio della Scuola e
stabilisce il rendiconto annuale di gestione;
3. vigila al mantenimento di condizioni materiali favorevoli e ad un
clima propizio al buon funzionamento della Scuola;
4. assolve qualsiasi altro incarico amministrativo che gli venga
affidato dal Consiglio superiore.
Le modalità in merito alla convocazione e alle decisioni dei
Consigli d'amministrazione sono stabilite dal regolamento generale
delle Scuole previsto all'articolo 10.

ARTICOLO 21
Il Direttore esercita le proprie funzioni nell'ambito del regolamento
generale di cui all'articolo 10. Egli ha autorità sul personale
preposto alla Scuola, secondo le procedure precisate nell'articolo
12, punto 4, lettere a) e b).
Il Direttore deve essere in possesso delle competenze e dei titoli
che nel proprio paese sono richiesti per poter assumere la direzione
di un istituto di istruzione i cui diplomi finali danno accesso
all'università. Risponde del proprio operato al Consiglio superiore.

ARTICOLO 22
È istituito un Comitato del personale, composto da rappresentanti
eletti dal corpo docente e dal personale amministrativo e tecnico di
ciascuna Scuola europea.
Il Comitato coopera al buon funzionamento delle Scuole adoperandosi a
che l'opinione del personale possa evidenziarsi ed esprimersi.
Le modalità che presiedono all'elezione ed al funzionamento del
Comitato del personale sono stabilite dallo Statuto del personale
docente e del personale amministrativo e tecnico previsto
all'articolo 12, punto 1.
Il Comitato del personale designa annualmente un membro titolare e un
membro supplente appartenenti al corpo docente per rappresentare il
personale in seno al Consiglio superiore.

ARTICOLO 23
Al fine di assicurare i rapporti fra i genitori degli allievi e le
autorità scolastiche, il Consiglio superiore riconosce per ciascuna
Scuola un'associazione rappresentativa dei genitori degli allievi.
L'associazione così riconosciuta designa annualmente due
rappresentanti presso il Consiglio d'amministrazione della Scuola
interessata.
Le associazioni di tutte le Scuole designano annualmente, nel loro
ambito rispettivo, un membro titolare e un membro supplente che le
rappresenti presso il Consiglio superiore.

ARTICOLO 24
L'esercizio finanziario delle Scuole coincide con l'anno civile.

ARTICOLO 25
Il bilancio delle Scuole è alimentato mediante:
1) i contributi versati dagli Stati membri tramite il mantenimento
della retribuzione dei docenti cui viene dato comando o che
vengono designati e, se del caso, sotto forma di contributo
finanziario deciso dal Consiglio superiore che delibera
all'unanimità;
2) il contributo delle Comunità europee destinato a coprire la
differenza tra l'importo globale delle spese delle Scuole e il
totale delle altre entrate;
3) i contributi degli organismi non comunitari con i quali il
Consiglio superiore ha concluso un accordo;
4) le entrate proprie delle Scuole, in particolare le tasse
scolastiche che saranno a carico dei genitori degli allievi per
decisione del Consiglio superiore;
5) le entrate varie.
Le modalità secondo cui il contributo delle Comunità europee è
messo a disposizione sono stabilite attraverso un accordo speciale
tra il Consiglio superiore e la Commissione.

ARTICOLO 26
La Corte di giustizia delle Comunità europee è la sola competente a
conoscere delle controversie tra le Parti contraenti relative
all'interpretazione e all'applicazione della presente convenzione che
non siano state risolte in sede di Consiglio superiore.

ARTICOLO 27
1. È istituita una Camera dei ricorsi.
2. La Camera dei ricorsi è la sola competente, in prima e in ultima
istanza, a conoscere, dopo aver esaurito la via amministrativa, delle
controversie relative all'applicazione della presente convenzione
alle persone in essa menzionate, esclusion fatta per il personale
amministrativo e tecnico, e relative alla legalità di un atto
contestato che è basato sulla convenzione o su regole stabilite in
base ad esse e che lede tali persone, adottato nei loro confronti dal
Consiglio superiore o dal Consiglio di amministrazione di una Scuola
nell'esercizio delle attribuzioni loro conferite dalla presente
convenzione. Qualora una siffatta controversia sia di carattere
pecuniario, la Camera dei ricorsi ha competenza di piena
giurisdizione.
Le condizioni e le modalità relative a queste procedure sono deter-
minate, a secondo dei casi, dallo statuto del personale docente o dal
regime applicabile ai docenti incaricati, oppure dal Regolamento
generale delle Scuole europee.
3. La Camera dei ricorsi è composta di personalità che offrono le
massime garanzie di indipendenza e sono in possesso di spiccate
competenze in materia giuridica.
Possono essere nominati membri della Camera dei ricorsi soltanto le
persone che figurano in un elenco predisposto a tale scopo dalla
Corte di giustizia delle Comunità europee.
4. Il Consiglio superiore, deliberando all'unanimità, adotta lo
statuto della Camera dei ricorsi.
Lo statuto della Camera dei ricorsi stabilisce il numero dei suoi
membri, la procedura di nomina degli stessi da parte del Consiglio
superiore, nonchè la durata del loro mandato e il regime pecuniario
loro applicabile. Detto statuto organizza il funzionamento della Cam-
era.
5. La Camera dei ricorsi stabilisce il suo regolamento di procedura
che contiene qualsiasi disposizione necessaria per la relative
applicazione.
Il regolamento in questione richiede l'approvazione unanime del
Consiglio superiore.
6. Le sentenze della Camera dei ricorsi sono vincolanti per le parti
e, qualora queste non provvedano alla loro esecuzione, essi sono resi
esecutivi dalle autorità competenti degli Stati membri conformemente
alle rispettive legislazioni nazionali.
7. Le altre controversie di cui le Scuole sono parte dipendono dalla
competenza delle giurisdizioni nazionali. Il presente articolo non
pregiudica, in particolare, la competenza dei tribunali nazionali per
quanto riguarda questioni di responsabilità civile e penale.

ARTICOLO 28
In merito alle Scuole esistenti o da creare conformemente
all'articolo 2, il Consiglio superiore può negoziare, deliberando
all'unanimità, qualsiasi accordo di partecipazione con
organizzazioni di diritto pubblico che, a motivo della loro sede,
siano interessate al funzionamento delle Scuole anzidette. Attraverso
la stipulazione di tali accordi dette organizzazioni possono ottenere
un seggio e un voto nel Consiglio superiore per qualsiasi questione
che interessi la Scuola di cui trattasi, qualora il loro contributo
finanziario costituisca l'essenziale del finanziamento del bilancio
della Scuola. Esse possono ottenere anche un seggio e un voto presso
il Consiglio d'amministrazione di questa stessa Scuola.

ARTICOLO 29
Il Consiglio superiore, deliberando all'unanimità, può anche
negoziare accordi, diversi dagli accordi di partecipazione, con enti
od istituzioni di diritto pubblico o privato che siano interessati al
funzionamento di una delle Scuole europee esistenti.
Il Consiglio superiore può attribuire a detti enti od istituzioni un
seggio ed un voto presso il Consiglio di amministrazione della Scuola
di cui trattasi.

ARTICOLO 30
Il Consiglio superiore può negoziare col Governo del paese in cui la
Scuola ha sede qualsiasi accordo complementare che consenta a
quest'ultima di assicurarsi le migliori condizioni di funzionamento.

ARTICOLO 31
1. Ciascuna Parte contraente può denunciare la presente convenzione
mediante notificazione scritta, diretta al Governo lussemburghese.
Quest'ultimo provvede senza indugio a informarne tutte le alte Parti
contraenti. La denuncia deve essere notificata anteriormente al 1
settembre dell'anno per essere produttiva di effetti il 1 settembre
dell'anno successivo.
2. La Parte contraente che denuncia la presente convenzione rinuncia
a qualsiasi quota degli averi delle Scuole. Il Consiglio superiore
decide in merito alle misure organizzative da adottare, comprese
quelle che riguardano il personale, in seguito alla denuncia di una
delle Parti contraenti.
3. Il Consiglio superiore che delibera secondo la procedura di voto
di cui all'articolo 9 può decidere di chiudere una Scuola. Secondo
la medesima procedura prende, per quanto concerne tale Scuola, tutte
le misure che ritiene opportune, in particolare per quanto attiene
alla situazione del personale docente e del personale amministrativo
e tecnico, e alla ripartizione degli averi della Scuola.
4. Qualsiasi Parte contraente può chiedere la modifica della
presente convenzione. A tale scopo, essa notifica la sua richiesta al
Governo lussemburghese il quale intraprende le necessarie iniziative
presso la Parte contraente che esercita la Presidenza del Consiglio
delle Comunità europee, ai fini della convocazione di una conferenza
intergovernativa.

ARTICOLO 32
La domanda di adesione alla presente convenzione è rivolta per
iscritto da ogni Stato che diventi membro delle Comunità europee, al
Governo lussemburghese, il quale ne informa ciascuna altra parte
contraente.
L'adesione ha effetto il 1 settembre successivo alla data del
deposito degli strumenti d'adesione presso il Governo lussemburghese.
A partire da questa data la composizione degli organi delle Scuole è
modificata di conseguenza.

ARTICOLO 33
La presente convenzione è ratificata dagli Stati membri, Parti
contraenti, in conformità delle rispettive norme costituzionali. Per
quanto concerne le Comunità europee, la presente convenzione è
conclusa conformemente ai trattati che le istituiscono. Gli strumenti
di ratifica nonchè gli atti di notifica della conclusione della
presente convenzione sono depositati presso il Governo
lussemburghese, depositario dello statuto delle Scuole europee. Il
Governo lussemburghese informa dell'avvenuto deposito tutte le altre
parti contraenti.
La presente convenzione entra il vigore il primo giorno del mese
successivo al deposito di tutti gli strumenti di ratifica ad opera
degli Stati membri nonchè degli atti di notifica della conclusione
ad opera delle Comunità europee.
La presente convenzione, redatta in un unico esemplare, in lingua
danese, francese, greca, inglese, italiana, olandese, portoghese,
spagnola e tedesca, i nove testi facenti tutti egualmente fede, è
depositata negli archivi del Governo lussemburghese, che ne trasmette
copia certificata conforme a ciascuna altra Parte contraente.

ARTICOLO 34
La presente convenzione annulla e sostituisce lo statuto del 12
aprile 1957 ed il relativo protocollo del 13 aprile 1962.
Salvo disposizione contraria nella presente convenzione, l'accordo
sulla licenza liceale europea resta in vigore.
La presente convenzione lascia impregiudicato il protocollo
addizionale concernente la Scuola di Monaco stabilito in riferimento
al protocollo del 13 aprile 1962 e firmato a Lussemburgo il 15
dicembre 1975.
In ogni atto che riguardi le Scuole europee e che sia anteriore alla
presente convenzione, i riferimenti sono intesi come rinvianti agli
articoli corrispondenti della presente convenzione.

ALLEGATO I
Scuole europee cui si applica lo statuto:
Scuola europea di BERGEN
Scuola europea di BRUXELLES I
Scuola europea di BRUXELLES II
Scuola europea di BRUXELLES III (+)
Scuola europea di CULHAM
Scuola europea di KARLSRUHE
Scuola europea di LUSSEMBURGO
Scuola europea di MOL
Scuola europea di MONACO
Scuola europea di VARESE

(+) Il Consiglio superiore ha deciso di creare questa scuola nella
sua riunione del 27-29 ottobre 1992.

ALLEGATO II
Lingue nelle quali è impartita la formazione di base:
Lingua danese
Lingua francese
Lingua greca
Lingua inglese
Lingua italiana
Lingua olandese
Lingua portoghese
Lingua spagnola
Lingua tedesca
Fatto a Lussemburgo, addì ventuno giugno
millenovecentonovantaquattro.