Serie Generale n. 65 del 18-3-2004
SUPPLEMENTI ORDINARI
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
DECRETO 1 marzo 2004
Istituzione dell'Universita' telematica non statale "Guglielmo Marconi". (GU Serie Generale n.65 del 18-03-2004 - Suppl. Ordinario n. 48)

IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA
Visto il regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980,
n. 382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Vista la legge 29 luglio 1991, n. 243;
Vista la legge 15 marzo 1997, n. 59;
Visto il decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, con il
quale è stato approvato, ai sensi dell'art. 17, comma 95, della
legge 15 maggio 1997, n. 127, il regolamento recante norme
sull'autonomia didattica degli atenei;
Visto il decreto ministeriale 4 agosto 2000 con il quale sono
state determinate le classi delle lauree universitarie;
Vista la legge 19 ottobre 1999, n. 370;
Visto il piano di azione della commissione dell'Unione europea del
24 maggio 2000 e 28 marzo 2001 "Piano d'azione e-learning - Pensare
all'istruzione di domani";
Vista la risoluzione del Consiglio dei Ministri istruzione
dell'Unione europea del 13 luglio 2001 sull'e-learning (2001/C
204/02), la quale, tra l'altro, incoraggia gli Stati membri a
esprimere nuovi metodi e approcci di apprendimento e a promuovere la
mobilità virtuale e progetti di campus transnazionali virtuali;
Vista la decisione n. 2318/2003/CE del 5 dicembre 2003 del
Parlamento europeo e del Consiglio recante l'adozione di un programma
pluriennale (2004-2006) per l'effettiva integrazione delle tecnologie
dell'informazione e delle comunicazioni (TIC) nei sistemi di
istruzione e formazione in Europa (programma e-learning);
Preso atto che la predetta proposta di decisione intende
supportare, anche con specifiche risorse, le iniziative degli Stati
membri dell'Unione europea nel settore della formazione a distanza e,
nell'ambito dei settori prioritari di intervento, quello
universitario;
Vista la legge 27 dicembre 2002, n. 289, recante disposizioni per
la formazione del bilancio annuale e pluriennale dello Stato (legge
finanziaria 2003) ed in particolare l'art. 26, concernente le
iniziative in materia di innovazione tecnologica;
Considerato che il comma 5 del predetto art. 26, stabilisce che
"con decreto del Ministero dell'istruzione dell'università e della
ricerca, adottato di concerto con il Ministro per l'innovazione e le
tecnologie, sono determinati i criteri e le procedure di
accreditamento dei corsi universitari a distanza e delle istituzioni
universitarie abilitate a rilasciare titoli accademici, ai sensi del
regolamento di cui al decreto del Ministro dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica 3 novembre 1999, n. 509, al termine
dei corsi stessi, senza oneri a carico del bilancio dello Stato";
Visto il decreto interministeriale 17 aprile 2003 con il quale
sono stati definiti i criteri e le procedure di accreditamento dei
corsi di studio a distanza delle università statali e non statali e
delle istituzioni universitarie abilitate a rilasciare i titoli
accademici di cui all'art. 3 del decreto ministeriale 3 novembre
1999, n. 509;
Visto il decreto interministeriale del 25 giugno 2003 con il quale
è stato nominato il Comitato di esperti di cui all'art. 5 del
predetto decreto 17 aprile 2003;
Visto il decreto ministeriale 3 settembre 2003 con il quale, ai
sensi del decreto del Presidente della Repubblica 27 gennaio 1998, n.
25, sono stati determinati gli obiettivi relativi alla programmazione
del sistema universitario per il triennio 2004-2006;
Vista la successiva nota di indirizzo del Ministro
dell'istruzione, dell'università e della ricerca, adottata in data 4
dicembre 2003, prot. n. 1643, con la quale sono stati individuati i
contenuti della programmazione universitaria e le indicazioni
operative anche con riferimento alla istituzione di nuove università
non statali ivi comprese quelle di cui al predetto decreto
interministeriale 17 aprile 2003;
Vista l'istanza presentata in data 11 luglio 2003 per la
costituzione di una università telematica denominata "Università
telematica G. Marconi";
Preso atto che la predetta istanza è stata integrata da
successiva documentazione trasmessa in data 31 ottobre 2003, 11
dicembre 2003 e 5 febbraio 2004;
Visto il parere reso dal Consiglio universitario nazionale
nell'adunanza del 18 dicembre 2004;
Visto il parere reso dal predetto Comitato di esperti pervenuto
alla Direzione generale per l'università con nota del 14 gennaio
2004;
Vista la nota in data 16 febbraio 2004 del Presidente del Comitato
tecnico organizzatore dell'Università telematica "G. Marconi" con la
quale sono stati forniti esaustivi chiarimenti e puntuali
assicurazioni in ordine agli adempimenti integrativi richiesti nei
predetti pareri del Consiglio universitario nazionale e del Comitato
di esperti;
Rilevato che la programmazione dell'offerta formativa del suddetto
Ateneo telematico rispetta, in termini di requisiti minimi
strutturali, i criteri ed i parametri definiti dal Comitato nazionale
di valutazione del sistema universitario nel proprio DOC 3/03
dell'aprile 2003;
Vista la documentazione allegata alla predetta nota con la quale,
tra l'altro, sono stati trasmessi un nuovo schema di Statuto e di
Regolamento didattico di Ateneo;
Decreta:
Art. 1.
1. A decorrere dalla data del presente decreto è istituita
l'Università telematica non statale "G. Marconi".
2. L'Università è autorizzata ad istituire ed attivare i
seguenti corsi di laurea di cui all'art. 3 del decreto ministeriale 3
novembre 1999, n. 509;
- scienze giuridiche (classe 31);
- scienze economiche (classe 28);
- scienze geotopocartografiche, estimative, territoriali ed
edilizie (classe 7);
- scienze dell'educazione e della formazione (classe 18);
- scienze del servizio sociale (classe 6);
- lingua e cultura italiana (classe 5);
3. I corsi di laurea di cui al comma 2, per i fini di cui agli
articoli 4 e 6 del decreto interministeriale 17 aprile 2003, sono
accreditati per il rilascio dei rispettivi titoli accademici al
termine dei corsi stessi.

Art. 2.
1. Sono approvati lo Statuto ed il Regolamento didattico di Ateneo
dell'Università telematica di cui all'art. 1, allegati al presente
decreto.

Art. 3.
1. Al termine del terzo e quinto anno, di attività
dell'Università telematica di cui all'art. 1, il Comitato nazionale
per la valutazione del sistema universitario provvederà ad
effettuare una valutazione dei risultati conseguiti, anche sulla base
dei rapporti annuali del nucleo di valutazione interno
dell'Università stessa;
2. Il presente decreto sarà inviato al Ministero della giustizia
per la pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale della Repubblica
italiana.
Roma, 1° marzo 2004
Il Ministro: Moratti

Università Telematica
"GUGLIELMO MARCONI"
STATUTO

Articolo 1

1. È istituita la UNIVERSITÀ TELEMATICA "GUGLIELMO MARCONI" di
seguito denominata Università, con sede centrale in Roma.
2. La UNIVERSITÀ "GUGLIELMO MARCONI" nasce con la finalità
specifica di dare completa attuazione a quanto affermato dall'art. 27
della Dichiarazione Universale dei diritti dell'uomo in materia di
istruzione del 10 dicembre 1948 e dall'art. 34 della Costituzione
italiana che garantisce a tutti i cittadini il diritto a ricevere
quell'istruzione che contribuisca alla formazione dell'individuo
ponendo tutti i capaci e meritevoli in condizioni di svolgere un
ruolo utile nella società, di sviluppare la loro personalità e il
rispetto per i diritti degli uomini e per le libertà fondamentali.
3. Per il perseguimento di tali obiettivi l'Università "GUGLIELMO
MARCONI", ai sensi dall'art. 26 della legge 27 dicembre 2002, n. 289
e del decreto ministeriale 17 aprile 2003, ha il compito primario di
svolgere, oltre all'attività di ricerca e di studio, attività di
formazione mediante l'utilizzo delle metodologie della formazione a
distanza con particolare riguardo alle applicazioni di e-learning. A
tale fine l'Università adotta ogni idonea iniziativa per rendere
accessibili agli studenti i corsi di studio a distanza e per favorire
l'inserimento dei giovani nel mercato del lavoro e lo sviluppo
professionale dei lavoratori.
4. L'Università appartiene alla categoria delle istituzioni
previste dall'articolo 1, n. 2 del testo unico delle leggi
sull'istruzione superiore approvato con regio-decreto 31 agosto 1933,
n. 1592 ed è dotata di personalità giuridica.
5. L'Università è autonoma ai sensi dell'articolo 33 della
Costituzione e pertanto gode di autonomia didattica, organizzativa,
amministrativa e disciplinare in conformità alle leggi ed ai
regolamenti generali e speciali sull'ordinamento universitario e nei
limiti del presente Statuto.

Articolo 2

1. L'Università è promossa e sostenuta dal Consorzio "TERTIUM",
con sede a Roma, che ne assicura il perseguimento dei fini
istituzionali e provvede ai relativi mezzi necessari per il
funzionamento.
2. Allo sviluppo dell'Università potranno altresì concorrere
soggetti pubblici e privati interessati a sostenere l'impegno dei
promotori.
3. Al mantenimento dell'Università sono altresì destinate tasse,
contributi e diritti versati dagli studenti nonchè tutti i beni ed i
fondi che ad essa saranno conferiti, a qualunque titolo.
4. Per il perseguimento dei propri scopi istituzionali
l'Università sviluppa la ricerca e svolge attività didattiche
sperimentali nonchè attività a queste collegate, anche con la
collaborazione e il supporto di soggetti sia pubblici che privati
italiani e stranieri.
5. Per assicurare il costante miglioramento dei propri livelli
qualitativi e l'ottimale gestione delle risorse disponibili,
l'Università procede alla sistematica valutazione delle attività
scientifiche, didattiche e amministrative.
6. Per favorire il confronto su problemi connessi all'attuazione
dei propri fini istituzionali l'Università garantisce la
circolazione delle informazioni all'interno e all'esterno della
propria sede.

Articolo 3

Sono organi centrali dell'Universita':
a) il Consiglio di Amministrazione;
b) il Presidente;
c) la Giunta;
d) il Rettore;
e) il Senato Accademico;
f) il Nucleo di Valutazione Interno;
g) il Collegio dei Revisori dei conti.

Costituiscono strutture accademiche e di ricerca:
a) i Consigli di Facoltà;
b) i Consigli di Corso di studio;
c) i Dipartimenti.

Articolo 4

Il Consiglio di Amministrazione è così composto:

a) il Presidente del Consorzio TERTIUM o suo delegato;
b) cinque rappresentanti designati dal Consorzio "TERTIUM", di cui
almeno due indicati dal Presidente del FOR.COM.;
c) il Rettore;
d) due membri designati dal Senato Accademico tra i professori di
ruolo dell'Università;
e) un rappresentante dei Ministero dell'istruzione, dell'Università
e della Ricerca Scientifica;
f) un rappresentante designato da Confindustria;
g) il Direttore generale.

2. Possono essere chiamati a far parte del Consiglio di
Amministrazione rappresentanti, in numero non superiore a tre, di
organismi pubblici e privati i quali si impegnano a versare per
almeno un triennio un contributo per il funzionamento
dell'Università di importo determinato con delibera del Consiglio
stesso.
3. La mancata designazione di una o più rappresentanze non
inficia la validità di costituzione del Consiglio.
4. Il Consiglio di Amministrazione nomina tra le componenti di cui
alle lettere a) e b) del comma 1, il Presidente del Consiglio di
Amministrazione dell'Università, il vice Presidente ed il
Segretario, il quale può essere scelto anche al di fuori del
Consiglio.
5. I componenti del Consiglio di Amministrazione durano in carica
tre anni.

Articolo 5

1. Il Consiglio di Amministrazione svolge attività di
programmazione e di indirizzo generale dell'Università e sovrintende
alla gestione amministrativa, finanziaria ed economico-patrimoniale,
fatte salve le attribuzioni degli altri organi previsti dal presente
Statuto.
2. Spetta in particolare al Consiglio di Amministrazione:

a) determinare l'indirizzo generale di sviluppo dell'Università in
funzione delle finalità istituzionali;
b) decidere sulle questioni patrimoniali dell'Università e
provvedere alla approvazione del bilancio di previsione e del
conto consuntivo dell'Università;
c) deliberare l'attivazione o disattivazione dei singoli corsi di
studio;
d) nominare il Rettore;
e) provvedere, a maggioranza dei propri componenti, sentito il Senato
accademico, in ordine alle modifiche del presente Statuto;
f) deliberare su proposta del Senato Accademico il Regolamento
didattico di Ateneo;
g) deliberare, su proposta del Senato Accademico, in merito alle
chiamate dei professori di ruolo, alla nomina dei ricercatori, ed
alla stipula dei contratti di insegnamento e di ricerca;
h) deliberare sulle assunzioni del personale non docente con
qualifica dirigenziale;
i) deliberare il regolamento per il funzionamento dei servizi
amministrativi e contabili dell'Università, nonchè quello per la
disciplina dello stato giuridico e del trattamento economico del
personale non docente;
j) deliberare l'attivazione di eventuali sedi decentrate, anche
all'estero, nel rispetto della normativa vigente;
k) deliberare sui criteri per la determinazione delle tasse di
iscrizione, dei contributi e degli eventuali esoneri;
I) deliberare sui criteri per il conferimento dei premi, borse di
studio e di perfezionamento e degli assegni di ricerca;
m) deliberare su ogni altro argomento di interesse dell'Università
che non sia demandato ad altri organi;
n) nominare i membri del Nucleo di valutazione interno e approvare il
regolamento di funzionamento.

3. Le deliberazioni del Consiglio sono assunte a maggioranza dei
presenti. In caso di parità di voti prevale il voto espresso dal
Presidente del Consiglio di Amministrazione.
4. Il Consiglio di Amministrazione è convocato almeno due volte
all'anno, ed ogni qualvolta il Presidente ne ravvisi la necessità,
ovvero su richiesta di almeno un terzo dei suoi componenti.

Articolo 6

1. Il Presidente del Consiglio di Amministrazione:

a) provvede a garantire l'adempimento delle finalità statutarie;
b) ha la rappresentanza legale dell'Università anche in giudizio;
c) convoca e presiede le adunanze del Consiglio di Amministrazione e
della Giunta ove costituita;
d) assicura l'esecuzione delle deliberazioni e dei provvedimenti del
Consiglio di Amministrazione e della Giunta salva la competenza
del Rettore in materia di didattica e di ricerca scientifica.

Articolo 7

1. Il Consiglio di Amministrazione provvede a costituire una
Giunta quale sua emanazione operativa composta dal Presidente del
Consiglio di Amministrazione, dal Rettore e da un Consigliere scelto
di comune accordo.
2. Possono essere invitati a partecipare alla Giunta i Presidi di
Facoltà allorchè vengano trattate materie di loro specifica
competenza.
3. Sulla base di specifiche deleghe del Consiglio di
Amministrazione la Giunta delibera:

a) a norma della legislazione vigente, in merito alle chiamate dei
professori di ruolo, alla nomina dei ricercatori, nonchè alla
stipula di contratti di insegnamento e di ricerca;
b) sulle assunzioni del personale non docente con qualifica
dirigenziale;
c) sentito il Consiglio di Facoltà, sulle modalità di ammissione
degli studenti ai corsi di studio;
d) sulle tasse di iscrizione, sui contributi e sugli eventuali
esoneri;
e) sul conferimento dei premi, borse di studio e di perfezionamento
nonchè sugli assegni di ricerca.

4. La Giunta adotta, nei casi di necessità e urgenza, i
provvedimenti di competenza del Consiglio di Amministrazione, al
quale gli stessi sono sottoposti per la ratifica nella prima riunione
successiva.

Articolo 8

1. Il Rettore è nominato ai sensi dell'art. 5 del presente
Statuto tra personalità del mondo accademico di riconosciuto valore
e qualificazione scientifica.
2. Il Rettore dura in carica un quadriennio e può essere
confermato.
3. Il Rettore:

a) riferisce con relazione annuale al Consiglio di Amministrazione
sull'attività scientifica e didattica dell'Università;
b) cura l'osservanza di tutte le norme in materia scientifica e,
didattica;
c) provvede all'esecuzione delle deliberazioni del Consiglio di
Amministrazione in materia scientifica e didattica;
d) rappresenta l'Università nelle cerimonie e nel conferimento dei
titoli accademici;
e) esercita tutte le altre funzioni ad esso demandate dalle leggi
sull'istruzione universitaria, fatte salve le competenze degli
altri organi previsti dal presente Statuto.

4. Il Rettore può designare tra i professori ordinari
dell'Università un pro-Rettore chiamato a sostituirlo in caso di
impedimento o assenza.

Articolo 9

1. Il Senato Accademico è composto dal Rettore, che lo convoca e
lo presiede e dai Presidi delle Facoltà istituite.
2. L'ordine dei giorno delle sedute del Senato Accademico è
comunicato al Presidente del Consiglio di Amministrazione
dell'Università.
3. Il Senato Accademico esercita tutte le attribuzioni in materia
di programmazione, coordinamento e di indirizzo scientifico e
didattico che gli sono attribuite dalle norme dell'ordinamento
universitario. In particolare il Senato Accademico:

a) elabora il programma delle attività didattiche ed il piano di
sviluppo dei Corsi di studio dell'Ateneo;
b) propone la costituzione, modificazione e disattivazione delle
strutture didattiche e di ricerca dell'Università;
c) propone le chiamate dei professori di ruolo, la nomina dei
ricercatori di ruolo, e la stipula dei contratti di insegnamento e
di ricerca;
d) esprime parere sui criteri per la ripartizione delle risorse
finanziarie per il personale docente e dei finanziamenti per la
ricerca;
e) adotta il proprio regolamento interno di funzionamento;
f) stabilisce la tipologia delle modalità didattiche da adottare
nello svolgimento dei processi di insegnamento/apprendimento,
anche attraverso forme di interazione "a distanza", per
l'organizzazione delle verifiche del profitto degli studenti.

4. Alle adunanze del Senato Accademico partecipa con voto
consultivo il Direttore Generale il quale esercita le funzioni di
Segretario del Senato stesso.

Articolo 10

1. L'Università adotta un sistema di valutazione interna della
gestione amministrativa, delle attività didattiche e di ricerca e
degli interventi di sostegno al diritto allo studio. Le funzioni di
valutazione sono svolte dal Nucleo di Valutazione Interno composto da
un numero di membri determinato entro i limiti e secondo i criteri
stabiliti dalle norme vigenti.
2. L'Università assicura al Nucleo di Valutazione Interno
l'autonomia operativa, nonchè il diritto di accesso ai dati e alle
informazioni necessarie e la pubblicità e la diffusione degli atti
nel rispetto della normativa e tutela della privacy.

Articolo 11

1. Il Collegio dei Revisori dei conti dell'Università è composto
da tre membri effettivi e da due supplenti, scelti prevalentemente
tra gli iscritti nel Registro dei Revisori contabili.
2. Le procedure di nomina e di funzionamento del Collegio dei
Revisori dei conti sono determinate nel Regolamento per
l'amministrazione, la contabilità e la gestione dell'Università
adottato dal Consiglio di Amministrazione.

Articolo 12

1. Le Facoltà hanno autonomia scientifica e didattica,
nell'ambito del presente Statuto e hanno il compito primario di
promuovere e organizzare l'attività didattica per il conseguimento
dei titoli accademici, nonchè le altre attività didattiche previste
dalla legge, dallo Statuto e dai Regolamenti.
2. Sono organi della Facolta':

a) il Preside;
b) il Consiglio di Facoltà.

3. Il Preside rappresenta la Facoltà, ne promuove e coordina
l'attività, sovraintende al regolare funzionamento della stessa e
cura l'esecuzione delle delibere del Consiglio di Facoltà. In
particolare il Preside:

a) convoca e presiede il Consiglio di Facoltà, predisponendo il
relativo ordine del giorno;
b) vigila sull'osservanza delle norme di legge, di Statuto e di
Regolamento in materia didattica;
c) cura l'ordinato svolgimento delle attività della Facoltà;
d) è membro di diritto del Senato Accademico;
e) esercita tutte le altre attribuzioni che gli competono in base
alle norme di legge, di statuto e di regolamento.

4. Il Preside viene eletto tra i professori di ruolo e fuori ruolo
di prima fascia aventi titolo all'elettorato passivo in base alle
leggi vigenti ed è nominato dal Rettore. Il Preside dura in carica
tre anni accademici ed è rieleggibile per non più di due mandati
consecutivi.
5. Il Preside è eletto dai professori di ruolo di prima fascia.
La seduta per l'elezione del Preside è presieduta dal Decano della
Facoltà. Le modalità di svolgimento delle elezioni sono stabilite
dal regolamento generale di Ateneo.

Articolo 13

1. Il Consiglio di Facoltà è composto dai professori di ruolo e
fuori ruolo di prima e seconda fascia. Fanno parte inoltre del
Consiglio di Facoltà, secondo quanto previsto dal Regolamento
generale di Ateneo, i rappresentanti dei ricercatori universitari. Le
modalità di funzionamento di ciascun Consiglio di Facoltà sono
stabilite dal regolamento di Facoltà, deliberato dal Consiglio nel
rispetto di quanto disposto dal Regolamento generale di Ateneo.
2. Sono compiti del Consiglio di Facolta':

a) la predisposizione e l'approvazione delle proposte di sviluppo
della Facoltà, ai fini della definizione dei piani di sviluppo
dell'Ateneo;
b) la programmazione e l'organizzazione delle attività didattiche in
conformità alle deliberazioni del Consiglio di Amministrazione e
del Senato Accademico;
c) la formulazione delle proposte in ordine a tutti gli atti per la
copertura degli insegnamenti attivati;
d) la formulazione delle proposte in ordine ai criteri di ammissione
ai corsi di studio;
e) esercitare tutte le altre attribuzioni ad esso demandate dalle
norme sull'ordinamento universitario, fatte salve le competenze
degli altri organi previsti dal presente Statuto.

Articolo 14

1. Nel rispetto delle finalità indicate all'art. 1 l'Università
può rilasciare i titoli accademici di cui all'art. 3 del Decreto
ministeriale n. 509 del 3 novembre 1999, al termine dei corsi di
studio a distanza previsti nel Regolamento didattico di Ateneo.
2. L'Università può istituire i corsi previsti dell'art. 6 della
Legge 19 novembre 1990, n. 341 in materia di formazione finalizzata e
di servizi didattici integrativi nonchè ogni altra iniziativa
formativa di ogni ordine e grado che la legge attribuisce alle
Università.
3. In attuazione dell'art. 1, comma 15, della legge 14 gennaio
1999 n. 4, l'Università può attivare, disciplinandoli nel
Regolamento didattico di Ateneo, corsi di perfezionamento scientifico
e di alta formazione permanente e ricorrente, successivi al
conseguimento delle lauree o delle lauree specialistiche, alla
conclusione dei quali sono rilasciati i Master universitari di primo
e di secondo livello.

Articolo 15

1. L'Università favorisce attività di ricerca, di consulenza
professionale e di servizi a favore di terzi, sulla base di appositi
contratti e convenzioni.
2. L'Università collabora con Organismi nazionali e
internazionali alla definizione e alla realizzazione di programmi di
cooperazione scientifica e di formazione.
3. Al fine di realizzare la cooperazione internazionale
l'Università può stipulare accordi e convenzioni con Università e
Istituzioni culturali e scientifiche di altri paesi; a tale fine può
promuovere e incoraggiare scambi internazionali di docenti,
ricercatori e studenti, anche con interventi di natura economica.

Articolo 16

1. Gli ordinamenti didattici dei corsi di studio, di cui all'art.
14 comma 1 del presente Statuto, sono disciplinati dal Regolamento
didattico di Ateneo dell'Università e dai regolamenti didattici dei
corsi di studio di cui all'art. 12 del Decreto ministeriale n. 509
del 3 novembre 1999.
2. Il Regolamento didattico di Ateneo è deliberato, su proposta
del Senato Accademico, dal Consiglio di Amministrazione
dell'Università.

Articolo 17

1. Gli insegnamenti nei corsi di studio previsti dal Regolamento
didattico di Ateneo sono impartiti da professori universitari di
prima e di seconda fascia, da ricercatori nonchè da esperti
idoneamente qualificati sulla base delle vigenti disposizioni,
mediante la stipula di appositi contratti di diritto privato.
2. I contratti di cui al comma precedente possono riguardare anche
moduli di insegnamento corrispondenti ad argomenti specifici
nell'ambito dell'insegnamento ufficiale.
3. Per l'assunzione, lo stato giuridico ed il trattamento
economico e di quiescenza dei professori di ruolo e dei ricercatori
si osservano le norme legislative e regolamentari vigenti in materia
per il personale docente e ricercatore delle Università statali.
4. I professori trasferiti dalle Università statali e non statali
entrano in ruolo con l'anzianità maturata alla data del
trasferimento quali professori di ruolo presso le medesime
Università statali e non statali.
5. Possono essere proposti per la nomina a professori a contratto
professori di ruolo in altre Università, liberi docenti, o studiosi
dotati di comprovata ed adeguata qualificazione scientifica o
tecnica.
6. Contratti di insegnamento possono essere conferiti anche a
docenti o studiosi non aventi la cittadinanza italiana.
7. I contratti di insegnamento determinano gli obblighi didattici,
il compenso e le relative modalità di corresponsione. Il compenso
è, commisurato al grado di qualificazione ed al livello di impegno
richiesto.

Articolo 18

1. I docenti di ruolo e i professori a contratto svolgono le
attività di insegnamento e di accertamento coordinate nell'ambito
delle strutture didattiche al fine di perseguire gli obiettivi
formativi prefissati.
2. L'attività di ricerca è compito primario di ogni docente e
ricercatore dell'Università.
3. L'Università, al fine di consentire l'acquisizione di nuove
conoscenze, fondamento dell'insegnamento universitario, fornisce a
ciascun docente e ricercatore gli strumenti necessari allo
svolgimento della ricerca di base e applicata.

Articolo 19

1. In sede di prima applicazione del presente Statuto, e per un
periodo non superiore a mesi 36, le funzioni del Consiglio di
Amministrazione, dei Consigli di Facoltà e del Senato Accademico
sono svolte da un Comitato tecnico organizzatore costituito dal
Presidente del Consorzio TERTIUM, che assume altresì le funzioni di
Rettore, e da un massimo di sei componenti designati dal Consiglio di
Amministrazione del Consorzio stesso, di cui almeno quattro
rivestenti la qualifica di professori universitari.
2. Il Comitato tecnico organizzatore entro 60 giorni
dall'insediamento assume le deliberazioni necessarie per il
funzionamento dell'Università e per la nomina degli ordinari organi.
3. Il Comitato di cui al comma 1 cesserà dalle sue funzioni
all'atto di insediamento degli ordinari organi previsti dal presente
Statuto.

Articolo 20

1. Il Direttore Generale dell'Università è assunto su proposta
del Rettore con contratto a tempo determinato di durata non superiore
a cinque anni rinnovabile, tra personè dotate di esperienza
manageriale, previa delibera del Consiglio di Amministrazione. Il
contratto stesso definisce i diritti ed i doveri del Direttore
Generale e provvede alla definizione del relativo trattamento
economico anche in funzione dei risultati conseguiti.

Articolo 21

1. Qualora la Università "GUGLIELMO MARCONI" debba per qualsiasi
motivo cessare le sue attività, essere privata della sua autonomia o
estinguersi, ogni sua attività patrimoniale sarà devoluta dal
Consiglio di Amministrazione al Consorzio TERTIUM.

Articolo 22

1. Il Presente Statuto entra in vigore a decorrere dalla data di
approvazione da parte del Ministero dell'istruzione, dell'Università
e della Ricerca, ai sensi del Decreto ministeriale 17 aprile 2003
pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 98 del 29 aprile 2003.
2. Il presente Statuto è pubblicato nella Gazzetta Ufficiale
della Repubblica Italiana.

UNIVERSITÀ TELEMATICA GUGLIELMO MARCONI
REGOLAMENTO DIDATTICO DI ATENEO

TITOLO 1
OFFERTA FORMATIVA DELL'ATENEO

Art. 1
Autonomia didattica e regolamento didattico di Ateneo

1. Il presente regolamento didattico di Ateneo definisce e
disciplina:

a. gli ordinamenti didattici dei corsi di studio;
b. le attività ed i servizi didattici integrativi, di orientamento,
di sostegno, di aggiornamento, di perfezionamento e di formazione
permanente e ricorrente;
c. i principi generali che le Strutture didattiche dell'Ateneo devono
includere nei rispettivi regolamenti didattici;
d. i criteri per il riconoscimento anche parziale, di studi compiuti
presso università straniere ed il riconoscimento dei titoli
accademici conseguiti all'estero.

Art. 2
Strutture didattiche

1. Le Facoltà sono le strutture didattiche primarie dell'Ateneo.
Ad esse afferiscono i corsi di studio istituiti presso l'Ateneo.
2. Ciascuna Facoltà predispone il proprio regolamento interno.
3. L'elenco delle Facoltà istituite è allegato al presente
regolamento.

Art. 3
Corsi e titoli di studio

1. L'Università Guglielmo Marconi utilizza le tecnologie
informatiche e telematiche e adotta un'architettura di sistema in
grado di gestire e rendere accessibili all'utente i corsi di studio a
distanza, al termine dei quali sono rilasciati i titoli accademici.
2. L'Università rilascia i seguenti titoli di studio: laurea (L),
laurea specialistica (LS), diploma di specializzazione (DL),
dottorato di ricerca (DR), Master universitario (MU) di 1^ e di 2^
livello. I predetti titoli sono conseguiti al termine dei rispettivi
corsi di studio e di dottorato.
3. L'Ateneo può attivare, ai sensi delle leggi vigenti, servizi
didattici propedeutici o integrativi finalizzati all'aggiornamento ed
al completamento della formazione universitaria.
4. I corsi di studio, di cui al comma precedente, possono essere
attivati anche in collaborazione con enti pubblici e privati, ai
sensi dell'art. 8 della Legge n. 341/90.
5. Il conseguimento dei titoli di studio avviene secondo le
modalità previste dalle leggi e dai decreti in vigore.
6. L'Ateneo, sulla base di apposite convenzioni, può rilasciare i
titoli di cui al presente articolo anche congiuntamente ad altri
atenei italiani ed esteri. Nel caso di convenzioni con atenei esteri
la durata dei corsi di studio può essere variamente determinata,
fatto salvo quanto previsto dall'art. 8 del DM n. 509/99 e delle
eventuali disposizioni normative previste dall'Unione Europea.
7. Il Senato Accademico esamina annualmente le proposte di
attivazione di nuovi corsi di studio da sottoporre alla approvazione
del Consiglio di Amministrazione.
8. Il Senato Accademico ha il compito di adeguare l'offerta
didattica dell'Ateneo procedendo, previo parere del Nucleo di
Valutazione, alla revisione triennale, dell'elenco dei corsi di
studio attivati dall'Ateneo anche attraverso la verifica del
conseguimento effettivo dei relativi obiettivi qualificanti.
9. L'ordinamento didattico di ciascun corso di studio disciplina:

a. la denominazione;
b. la relativa classe di appartenenza;
c. gli obiettivi formativi;
d. il quadro generale delle attività formative da inserire nei
curricula;
e. i crediti assegnati a ciascuna attività formativa;
f. la caratteristica della prova finale.

Gli ordinamenti didattici relativi ai corsi di studio attivati
sono allegati al presente regolamento e ne costituiscono parte
integrante.
10. L'ordinamento didattico di ciascun corso di studio dovrà
consentire la massima flessibilità di fruizione dei corsi,
permettendo sia la selezione del massimo numero di crediti annuali
conseguibili, sia la diluizione di tali crediti su un ambito
pluriennale.
11. Per i fini di cui al Decreto Ministeriale 17 Aprile 2003,
l'organizzazione didattica dei corsi di studio valorizza al massimo
le potenzialità delle tecnologie informatiche ed in particolare la
multimedialità, l'interattività con i materiali didattici,
l'interattività umana, l'adattività, l'interoperabilità dei
sottosistemi.
12. I corsi di studio prevedono un alto grado di indipendenza del
percorso didattico da vincoli di presenza fisica o di orario
specifico e il monitoraggio continuo del livello di apprendimento,
attraverso il tracciamento del percorso e attraverso frequenti
momenti di valutazione e autovalutazione.

Art. 4
Classi di studio

1. I corsi di studio di primo e secondo livello aventi gli stessi
obiettivi formativi qualificanti, afferiscono alle classi di cui
all'art. 4 comma 2 del Decreto Ministeriale n. 509/99.
2. I titoli di studio rilasciati dall'Ateneo al termine dei corsi
di studio appartenenti alla medesima Classe hanno lo stesso valore
legale. Essi sono individuati dalla rispettiva denominazione oltre
che dall'indicazione numerica della Classe di appartenenza.
3. Le Facoltà interessate contribuiscono a definire gli
ordinamenti didattici dei corsi di studio dell'Università.
4. Attraverso apposite convenzioni possono essere attivati corsi
di studio interateneo che saranno disciplinati nel regolamento
Didattico di Ateneo.

Art. 5
Corsi di specializzazione

1. Il corso di specializzazione ha l'obiettivo di fornire allo
studente conoscenze e abilità per funzioni richieste nell'esercizio
di particolari attività professionali e può essere istituito
esclusivamente in applicazione di specifiche norme di legge o di
direttive dell'Unione Europea fatte già proprie dall'ordinamento
giuridico italiano.
2. Per essere ammessi ad un corso di specializzazione occorre
essere in possesso almeno della laurea, ovvero di altro titolo di
studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo ai sensi delle
leggi vigenti. Altri requisiti specifici di ammissione, nonchè, gli
eventuali crediti formativi universitari aggiuntivi rispetto al
titolo di studio già conseguito ritenuti necessari per l'ammissione,
sono stabiliti dai decreti ministeriali e, a norma di essi, dai
Regolamenti didattici.
3. Per conseguire il diploma di specializzazione lo studente deve
aver acquisito un numero di crediti compreso tra 300 e 360,
comprensivi di quelli già acquisiti e riconosciuti validi per
l'ammissione al corso, fatte salve le diverse disposizioni previste
da specifiche norme di legge o da direttive dell'Unione Europea.

Art. 6
Corsi di dottorato di ricerca

1. I corsi di dottorato di ricerca hanno l'obiettivo di fornire le
competenze necessarie per esercitare, presso Università, enti
pubblici o soggetti privati, attività di ricerca di alta
qualificazione.
2. Per essere ammessi ad un corso di dottorato di ricerca occorre
essere in possesso di una delle Lauree specialistiche comprese
nell'elenco delle relative classi e precisato dall'ordinamento
didattico relativo al corso di dottorato stesso, o di analogo titolo
accademico conseguito all'estero ai sensi delle leggi vigenti.
L'accesso ai corsi di dottorato di ricerca è consentito anche ai
possessori di diplomi di laurea conseguiti in base alle normative
vigenti prima della data di entrata in vigore del Decreto
Ministeriale 3 novembre 1999, n. 509.
3. L'istituzione da parte dell'Ateneo dei corsi di dottorato di
ricerca, l'approvazione dei relativi ordinamenti didattici e le
normative relative all'assegnazione delle borse di studio sono
disciplinati dall'art. 4 della Legge 3 luglio 1998, n. 210 e dal
Decreto Ministeriale n. 224 del 30 aprile 1999. Sulla base di tale
normativa, l'attivazione di un corso di dottorato di ricerca avviene
su proposta di uno o più Dipartimenti, sentito il Consiglio di
Amministrazione.
4. La denominazione dei corsi di dottorato di ricerca, il loro
ordinamento didattico comprensivo dell'eventuale articolazione in
curricula e le norme che ne regolano l'attività didattica, sono
determinate dal regolamento didattico relativo, elaborato dal
Collegio dei docenti e approvato dal Senato Accademico.

Art. 7
Corsi di Master di 1^ e 2^ livello

1. L'Università può attivare corsi di studio, corsi di
perfezionamento scientifico e di alta formazione permanente e
ricorrente, successivi al conseguimento della laurea o della laurea
specialistica, alla conclusione dei quali sono rilasciati i titoli di
Master universitario di 1^ e di 2^ livello.
2. L'offerta didattica dei corsi di Master universitario deve
essere specificamente finalizzata a rispondere a domande formative
specifiche espresse dalla società civile. A tale scopo
l'impostazione degli ordinamenti didattici relativi deve essere
ispirata ad esigenze di flessibilità e adeguamento periodico al
mutamento delle condizioni del mercato del lavoro.
3. L'Ateneo può istituire, in base ad accordi di cooperazione
interuniversitaria nazionale o internazionale, corsi di Master
congiunti (ossia interuniversitari) di primo e di secondo livello.
4. I corsi di Master universitario possono essere attivati
dall'Ateneo anche in collaborazione con enti esterni, pubblici o
privati.
5. Per conseguire il Master universitario lo studente deve aver
acquisito almeno sessanta crediti oltre a quelli acquisiti per
conseguire la laurea o la laurea specialistica. La durata minima dei
corsi di Master universitario è di norma un anno.

Art. 8
Attività didattiche integrative

1. Le Strutture didattiche dell'Università, anche in
collaborazione con enti esterni, possono assicurare i seguenti
servizi didattici integrativi;

a. corsi di orientamento all'inserimento nella professione per
laureati;
b. corsi di formazione per docenti di scuola superiore sui temi
relativi all'orientamento organizzati sulla base di convenzioni
con gli uffici scolastici regionali del MIUR;
c. attività didattiche e formative propedeutiche, intensive, di
supporto e di recupero, finalizzate a consentire l'assolvimento
del debito formativo e a consentire l'accesso al primo anno di
corso;
d. attività didattiche e formative di supporto e di recupero,
finalizzate a consentire attività formative integrative che
rientrano in progetti di miglioramento qualitativo della
didattica, con particolare riferimento all'innovazione
metodologica;
e. attività di incremento e integrazione dell'offerta formativa
prevista dagli ordinamenti didattici (seminari, esercitazioni,
corsi di formazione, consulenze su temi relativi all'orientamento
inteso come attività formativa, ecc.).

2. Le Strutture didattiche possono, altresì, istituire ai sensi
dell'art. 6, secondo comma, della Legge n. 341/90:

a. corsi di preparazione agli esami di Stato per l'abilitazione
all'esercizio delle professioni;
b. corsi di preparazione ai concorsi pubblici;
c. corsi di formazione professionale per laureati e/o dottorandi;
d. corsi di formazione permanente;
e. corsi di aggiornamento professionale e di perfezionamento.

3. La partecipazione degli studenti alle attività di cui sopra
può essere certificata.
4. Le singole strutture didattiche organizzano le attività
integrative, sulla base di uno specifico piano mettendole a
disposizione degli studenti, docenti, ricercatori e tecnici esterni
all'Università. Per queste attività l'Università può stipulare
convenzioni ed intese con i soggetti interessati allo svolgimento
delle attività stesse.

TITOLO II

REGOLAMENTI DIDATTICI

Art. 9
Regolamento e ordinamento didattico del corso di studio

1. In base all'art. 12, del Decreto Ministeriale 3 Novembre 1999
n. 509, i regolamenti didattici di un corso di studio specificano gli
aspetti organizzativi dei corsi di studio e, nel rispetto dei decreti
ministeriali, disciplinano:

a. L'organizzazione degli insegnamenti in moduli integrati e
coordinati, comprensivi di parti della medesima disciplina o di
discipline affini, affidate a docenti diversi;
b. l'elenco degli insegnamenti, con l'indicazione dei settori
scientifico-disciplinari di riferimento e delle eventuali
articolazioni in moduli di tali insegnamenti, nonchè delle altre
attività formative contemplate dai decreti ministeriali;
c. la modalità di verifica del livello di conoscenza obbligatoria di
una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano;
d. l'articolazione del corso di studio in curricula, l'eventuale
possibilità da parte dello studente della formulazione di un
piano di studio corrispondente ad un curriculum individuale e le
relative modalità di presentazione;
e. l'assegnazione di crediti formativi universitari alle diverse
attività formative suddivise per anno di corso, secondo quanto
previsto dall'art. 28, in relazione anche alla possibilità di
trasferimento di essi nell'ambito dell'Unione Europea;
f. le procedure per il riconoscimento di eventuali crediti acquisiti
dallo studente in mobilità in altri percorsi formativi dello
stesso Ateneo o di altri Atenei;
g. le eventuali propedeuticità di ogni insegnamento e di ogni altra
attività formativa;
h. l'eventuale numero minimo di esami da superare per l'iscrizione ad
anni successivi al primo differenziandoli a seconda della
qualifica di studente a tempo pieno e studente non a tempo pieno;
i. i limiti della possibilità dell'iscrizione degli studenti nella
qualità di fuori corso;
j. i requisiti di ammissione al corso di studio e le eventuali
disposizioni relative ad attività formative propedeutiche e
integrative istituite allo scopo di consentire l'assolvimento del
debito formativo, ai sensi dell'art. 36, comma 2, del presente
regolamento;
k. le procedure per l'attribuzione degli argomenti per le
dissertazioni di tesi, lo svolgimento degli esami finali per il
conseguimento del titolo di studio e relativo Supplemento al
diploma.

2. Il regolamento didattico di ciascun corso di studio è
approvato dal Senato Accademico, previa delibera del Consiglio di
facoltà a cui il corso di studio afferisce, su proposta del
Consiglio di corso di studio, fatto salvo quanto previsto dall'art.
12, comma 3, del DM n. 509/99. L'entrata in vigore dell'ordinamento
didattico è stabilita con decreto rettorale.
3. Le denominazioni, gli obiettivi formativi, la relativa classe
di appartenenza ed il quadro generale delle attività formative da
inserire nei curricula sono assunte nel rispettivo ordinamento
didattico di un corso di studio, previa consultazione con le
organizzazioni rappresentative del mondo della produzione, dei
servizi e delle professioni.
4. L'ordinamento didattico stabilisce anche quali crediti
acquisiti dallo studente saranno riconosciuti validi per l'eventuale
prosecuzione degli studi universitari in altri corsi di studio
attivati presso l'Ateneo nonchè, sulla base di specifiche
convenzioni, presso altri atenei.

Art. 10
Master universitari

1. Il Consiglio del corso di studio del Master redige un proprio
regolamento didattico. Il regolamento viene approvato dal Consiglio
di Facoltà al quale il corso di studio del Master afferisce ed è
deliberato dal Senato Accademico.
2. Il regolamento didattico del Master disciplina:

a. le modalità di iscrizione e le modalità di riconoscimento dei
titoli per l'ammissione;
b. l'ordinamento didattico del corso;
c. la valutazione dei debiti formativi da colmare per gli studenti in
possesso di un titolo di studio non affine al percorso formativo
delineato nell'ordinamento didattico;
d. le modalità di svolgimento degli esami finali e del conseguimento
del titolo di studio.

3. L'ordinamento didattico del corso del Master disciplina
l'organizzazione del percorso formativo.

Art. 11
Dottorato di ricerca

1. Gli ordinamenti dei corsi di studio di dottorato, sono emanati
in conformità alle norme stabilite dalla legislazione vigente in
materia di dottorati di ricerca.

TITOLO III

ATTIVITÀ DIDATTICHE

Art. 12
Tipologie ed articolazione degli insegnamenti

1. Gli ordinamenti didattici di qualsiasi corso di studio possono
prevedere l'articolazione degli insegnamenti in moduli didattici
anche di diversa strutturazione, con attribuzione dei relativi
crediti formativi.
2. I corsi di insegnamento di qualsiasi tipologia e durata
potranno essere monodisciplinari o integrati, ed essere affidati, in
questo secondo caso, alla collaborazione di più docenti e/o
ricercatori, secondo le indicazioni e le norme previste dai
regolamenti didattici dei corsi di studio.
3. Le diverse modalità previste per l'erogazione dell'attività
didattica in rete nell'ambito di ciascun modulo del corso di studio
sono organizzate in modo che siano garantiti:

a. l'utilizzo nella connessione in rete delle più adeguate forme di
multimedialità in modo che, attraverso un'effettiva integrazione
tra diversi media, sia favorita la migliore comprensione dei
contenuti;
b. un alto grado di indipendenza del percorso didattico da vincoli di
presenza fisica e di orario specifico;
c. l'utilizzo di contenuti didattici standard, interoperabili e
modularmente organizzati, personalizzabili rispetto alle
caratteristiche degli utenti e ai percorsi di erogazione;
d. il monitoraggio continuo del livello di apprendimento, sia
attraverso il tracciamento del percorso che attraverso momenti di
valutazione in itinere e di autovalutazione;
e. forme di assistenza e tutoraggio da progettare attraverso criteri
di interattività che concili adeguato supporto degli studenti ed
efficiente utilizzo delle risorse di tutoraggio.

4. È consentita da parte delle Facoltà la mutuazione di
insegnamenti, attivati presso corsi di studio di altre Facoltà,
previo accertamento della loro funzionalità rispetto ai percorsi
didattici ai quali devono servire.
5. Gli insegnamenti sono impartiti da professori di ruolo, da
ricercatori e da professori a contratto.
6. I compiti didattici dei professori di cui al comma 5, sono
stabiliti nel rispetto delle norme sullo stato giuridico dei docenti
sulla base della programmazione delle attività didattiche dei
docenti stessi stabilita dalle competenti strutture didattiche. I
predetti compiti didattici, articolati secondo il calendario
didattico, comprendono oltre alle attività didattiche istituzionali
anche le attività didattiche integrative, di orientamento e di
tutorato.
7. Per gli insegnamenti delle discipline non coperti da posto di
ruolo, il Consiglio di Amministrazione, sulla proposta del Senato
Accademico, delibera sul conferimento di contratti di insegnamento. I
contratti stessi possono riguardare anche moduli di insegnamento
corrispondenti ad argomenti specifici nell'ambito dell'insegnamento.
8. Ai sensi del DM 21 Maggio 1998, n. 242, possono essere proposti
per la nomina a professori a contratto professori di ruolo in altre
università, liberi docenti, o studiosi dotati di comprovata ed
adeguata qualificazione scientifica o tecnica. Contratti di
insegnamento possono essere conferiti anche a docenti o studiosi non
aventi la cittadinanza italiana.
9. Nel contratto vengono determinati gli obblighi didattici, il
compenso e le sue modalità di corresponsione. Il compenso andrà
commisurato al grado di qualificazione ed al livello di impegno
richiesto.

Art. 13
Crediti formativi universitari

1. I crediti formativi sono una misura dell'impegno complessivo
richiesto allo studente per il raggiungimento degli obiettivi
previsti, comprensivo dell'attività didattica assistita e
dell'impegno personale, nell'ambito delle attività formative
previste dal corso di studi.
2. I crediti corrispondenti a ciascuna attività formativa,
vengono acquisiti dallo studente con il superamento dell'esame o di
altra forma di verifica del profitto, secondo quanto stabilito dal
regolamento del corso di studio.
3. I regolamenti dei corsi di studio stabiliscono il numero dei
crediti che lo studente deve conseguire in un certo periodo didattico
per la prosecuzione degli studi e possono prevedere forme di verifica
dei crediti acquisiti per valutarne la non obsolescenza.
4. Lo studente a tempo pieno che non abbia conseguito almeno 30
crediti al primo anno del corso di laurea, 70 al secondo e 120 al
terzo si iscrive come ripetente nell'anno corrispondente. Lo
studente, che non abbia conseguito almeno 30 crediti al primo anno e
70 al secondo anno della laurea specialistica, si iscrive come
ripetente nell'anno corrispondente.
5. L'Ateneo verifica l'adeguatezza dei crediti precedentemente
conseguiti ai fini dell'ammissione al corso di laurea specialistica.
6. Il consiglio didattico di ciascun corso di studio valuta la non
obsolescenza dei crediti acquisiti dallo studente sospeso che intende
riprendere gli studi ed indica a quale anno di corso deve iscriversi.
7. Nel caso di trasferimenti o passaggi di corso di Facoltà, il
riconoscimento di crediti acquisiti dallo studente in altro corso di
studio dell'Ateneo, ovvero nello stesso o in altro corso di studio di
altra Università, anche estera, la Facoltà valuta l'effettivo
raggiungimento degli obiettivi formativi qualificanti richiesti
dall'ordinamento e indica a quale anno di corso lo studente deve
iscriversi. In ogni caso lo studente trasferito da altra sede deve
conseguire presso l'Università Guglielmo Marconi almeno 30 crediti
su 180 ovvero 45 crediti su 300.
8. Il riconoscimento da parte dell'Ateneo di crediti acquisiti
presso altre Università, italiane o estere, può essere determinato
in forme automatiche da apposite convenzioni approvate dal Senato
Accademico.
9. I regolamenti di Facoltà prevedono i criteri per il
riconoscimento dei crediti acquisiti dallo studente in attività
formative di livello postsecondario alla cui progettazione e
realizzazione l'Università abbia concorso, sulla base e nel rispetto
dei protocolli di intesa tra l'Ateneo e gli organismi interessati.
10. Ai fini del conseguimento dei titoli di diverso livello
possono essere riconosciuti in termini di crediti periodi di
attività e/o esperienze lavorative, debitamente certificati o
accertati, maturati al di fuori dei percorsi formativi istituzionali;
il riconoscimento compete comunque alla Facoltà di afferenza del
corso di studio.

Art. 14
Ulteriori attività formative

1. L'attività didattica dei corsi di studio può essere
articolata oltre che nei corsi di insegnamenti ufficiali, in corsi di
sostegno, seminari, in esercitazioni, e in altre tipologie di
insegnamento ritenute idonee ed adeguate al conseguimento degli
obiettivi formativi del corso. Per ciascuna di tali tipologie di
insegnamento dovranno essere indicati nei regolamenti didattici
l'assegnazione di crediti formativi e il tipo di verifica del
profitto che consente il conseguimento dei relativi crediti.
2. I regolamenti didattici disciplinano le forme di stages e
tirocini con assegnazione di specifici crediti.

Art. 15
Esami e verifiche del profitto

1. La valutazione degli studenti tramite verifiche di profitto, è
svolta presso le sedi dell'Università, da parte di professori
universitari e ricercatori.
2. Le verifiche di tipo formativo in itinere (test multiple
choice, vero/falso, sequenza di domande con diversa difficoltà,
simulazioni, mappe concettuali, elaborati, progetti di gruppo, ecc.)
devono essere funzionali per l'autovalutazione dello studente e la
valutazione del docente. L'esame finale di profitto deve valorizzare
il lavoro svolto in rete tenendo conto dei risultati delle prove
intermedie, della qualità della partecipazione alle attività on
line e dei risultati della prova finale in presenza.
3. A seconda della tipologia e della durata degli insegnamenti
impartiti, i regolamenti didattici di corso di studio stabiliscono il
tipo di prove di verifica che determinano per gli studenti il
superamento dell'esame e l'acquisizione dei crediti. Tali prove
potranno consistere in esami (orali o scritti), la cui votazione
viene espressa in trentesimi, o nel superamento di altre prove di
verifica (prove orali o scritte, pratiche, grafiche, tesine,
colloqui, ecc.) che si risolveranno, conformemente a quanto stabilito
nei regolamenti di corso di studio, in un riconoscimento di idoneità
riportato nel libretto personale dello studente.
4. La composizione delle commissioni degli esami di profitto
(orali o scritti), di quelle per le verifiche (prove orali o scritte,
pratiche, grafiche, tesine, colloqui, seminari, ecc.), di quelle per
le prove in itinere, è definita in base ai seguenti principi:

a. la commissione deve essere composta da almeno due docenti e
presieduta dal titolare dell'insegnamento o in caso di suo
impedimento da altro docente designato dal Preside o dall'organo
previsto dal regolamento; per i corsi integrati la commissione è
composta da tutti i titolari degli insegnamenti costituenti il
corso ed è presieduta dal docente designato dal Preside o
dall'organo previsto dal regolamento;
b. La commissione è responsabile dell'accertamento della
preparazione del candidato.

5. Le certificazioni relative ad attività senza prova di verifica
possono essere affidate ad un tutor.
6. Gli esami di profitto finali sono pubblici.
7. Ciascun insegnamento dovrà prevedere prove di verifica in
itinere che si svolgeranno secondo le modalità stabilite dai
regolamenti dei corsi di studio. Gli esiti delle prove in itinere
costituiscono elemento di valutazione finale per la commissione
giudicatrice.
8. I regolamenti di corso di studio possono prevedere che la
valutazione finale riguardi congiuntamente più insegnamenti.
9. Per ciascun insegnamento dovranno essere assicurate sessioni di
esame in numero adeguato alle esigenze degli studenti iscritti.
10. Gli appelli d'esame e di altre verifiche del profitto, devono
avere inizio alla data fissata e devono essere portati a compimento
senza soluzione di continuità. Eventuali deroghe per gravi ed
eccezionali motivi dovranno essere autorizzate dal Preside, il quale
dovrà provvedere affinchè ne sia data tempestiva comunicazione agli
studenti. In nessun caso la data d'inizio di un appello potrà essere
anticipata.
11. In ciascuna sessione lo studente in regola con la posizione
amministrativa potrà sostenere senza alcuna limitazione, tutti gli
esami nel rispetto delle propedeuticità previste negli ordinamenti
didattici degli studi.
12. La verifica e la certificazione degli esiti formativi,
riguardanti le prove in itinere, deve essere realizzata mediante il
sistema di tracciamento automatico delle attività formative e
consiste nella registrazione delle attività di monitoraggio
didattico e tecnico (quantità e qualità delle interazioni rispetto
alle scadenze didattiche, di consegna degli elaborati previsti,
ecc.). I relativi dati saranno resi disponibili al docente e allo
studente per le attività di valutazione e d'autovalutazione.

Art. 16
Esami finali per il conseguimento dei titoli di studio

1. Il titolo di studio è conferito a seguito di esame specifico
per ogni livello di corso di studio. I regolamenti didattici dei
corsi di studio disciplinano:

a. le modalità dell'esame;
b. le modalità della valutazione conclusiva, che deve tenere conto
dell'intera carriera dello studente all'interno dei corsi di
studio, dei tempi e delle modalità di acquisizione dei crediti
formativi universitari, delle valutazioni sulle attività
formative precedenti e sulla prova finale, nonchè di ogni altro
elemento rilevante quale la partecipazione ad attività culturali
e di orientamento.

2. La laurea viene rilasciata con la denominazione della classe di
appartenenza e del corso di laurea.
3. Gli esami finali sono pubblici.
4. Per accedere all'esame finale, lo studente deve avere acquisito
il numero di crediti previsto dal regolamento didattico dei corsi di
studio, nel numero nello stesso definito. Lo studente, inoltre, deve
essere in regola con il pagamento delle tasse e dei contributi
universitari e presentare domanda al Rettore, nei termini indicati
dalle disposizioni in materia.
5. Per il conseguimento della laurea i regolamenti didattici
possono prevedere, accanto o in sostituzione di esami consistenti
nella discussione di un elaborato scritto, una prova espositiva,
finalizzata a dimostrare il raggiungimento degli obiettivi formativi
qualificanti del corso. Negli stessi regolamenti vengono stabilite le
modalità della prova abilitativa di conoscenza della lingua
straniera.
6. Per il conseguimento della laurea specialistica e del dottorato
di ricerca i rispettivi regolamenti prevedono l'elaborazione di una
tesi scritta, redatta in modo originale dallo studente sotto la guida
di un relatore.
7. Entro scadenze periodiche fissate dai regolamenti didattici di
Facoltà, gli studenti, tenuti ai sensi dei commi precedenti
all'elaborazione di uno scritto finale, inviano richiesta
d'assegnazione dell'argomento di tale elaborato e del nominativo del
relatore, allo scopo di consentire un adeguato monitoraggio nello
svolgimento di tali elaborati.
8. Nel caso di corso di studio interateneo, il relativo
regolamento didattico dovrà contenere anche le norme che oltre alle
attività didattiche-curricolari, disciplinano le modalità di
conseguimento del titolo di studio nel quadro di quanto stabilito
nelle apposite convenzioni sottoscritte dall'Università Guglielmo
Marconi congiuntamente con altri atenei italiani o stranieri.
9. I regolamenti didattici di corso di studio determinano,
inoltre, le modalità per il deposito del titolo della tesi di laurea
convalidata dal relatore.

Art. 17
Commissioni per il conseguimento del titolo di studio

1. Le Commissioni giudicatrici della prova finale abilitate al
conferimento del titolo di studio sono nominate dal Preside di
Facoltà che ne designa il Presidente scegliendolo, di norma, tra i
professori di prima fascia. Le Commissioni sono composte secondo
norme stabilite nei regolamenti didattici, e comunque almeno da
cinque membri tra professori di prima e di seconda fascia e
ricercatori confermati della Facoltà.
2. Possono far parte della Commissione giudicatrice della prova
finale anche professori di Facoltà diverse da quelle cui sono
iscritti i candidati, nonchè professori a contratto in servizio
nell'anno accademico interessato.
3. I Regolamenti di Facoltà stabiliscono le modalità per
l'eventuale attribuzione dei compiti di correlatore e di componente
della Commissione giudicatrice a esperti esterni, in qualità di
cultori della materia, subordinatamente all'accertamento da parte del
Consiglio di Facoltà interessato della loro qualificazione
scientifica e/o professionale in rapporto con la dissertazione
oggetto di esame.
4. Nei corsi di studio interfacoltà la Commissione giudicatrice
della prova finale dovrà essere costituita d'intesa tra i Presidi
delle Facoltà interessate, da docenti delle diverse Facoltà.
5. Le Commissioni giudicatrici per la prova finale esprimono la
loro votazione in centodecimi e possono, all'unanimità, attribuire
al candidato il massimo dei voti con lode. Il voto minimo per il
superamento della prova è sessantasei centodecimi.
6. Il Calendario delle prove finali deve prevedere appelli,
opportunamente distribuiti nell'anno, nel numero adeguato alle
esigenze degli studenti iscritti.
7. Le modalità per il rilascio dei titoli congiunti di titoli di
studio interateneo sono regolate dalle convenzioni che lo
determinano.

Art. 18
Osservatorio di Ateneo sulla didattica

1. È istituito presso l'Ateneo un osservatorio permanente delle
attività didattiche, di orientamento e tutorato.
2. L'osservatorio è coordinato dal Rettore o da un suo delegato e
ne fa parte una rappresentanza di docenti designati dalle Facoltà.
3. L'osservatorio effettua verifiche e valutazioni sulla qualità
della didattica, anche mediante appositi strumenti di rilevazione,
concordati con il Nucleo di valutazione. Collabora con il Nucleo di
valutazione per la raccolta e l'analisi dei dati sulla didattica.
4. L'osservatorio, su richiesta del Senato Accademico, individua
iniziative specifiche, o comuni ai corsi di studio, volte a
migliorare la qualità della didattica.

Art. 19
Commissione paritetica per la didattica

1. Ai sensi dell'art. 12 comma 3, del DM 3 Novembre 1999, n. 509,
presso ogni Facoltà è istituita una Commissione didattica
paritetica con il compito di valutare la coerenza tra i crediti
assegnati alle diverse attività formative e gli specifici obiettivi
del corso di studio.

TITOLO IV

DIRITTI E DOVERI DEGLI STUDENTI

Art. 20
Carta dei servizi

1. Al fine di consentire la più ampia informazione sulla propria
attività l'Università adotta una Carta dei servizi, nella quale
sono contenuti:

a. il manifesto degli studi relativo alla attività didattica e
formativa proposta;
b. i requisiti delle soluzioni tecnologiche;
c. il quadro dei servizi offerti.

In particolare, la Carta dei servizi esplicita le modalità, i
piani di studio, le regole di erogazione dei servizi, la metodologia
didattica adottata e i livelli di servizio offerti. La Carta dovra':

- individuare gli standard tecnologici e gli schemi descrittivi,
quali metadata dei contenuti e tracciati dei dati anagrafici,
utilizzati per descrivere i materiali didattici in rete, gli utenti
registrati e i parametri di tracciamento;
- indicare i tempi e le modalità con cui verranno archiviati i
tracciamenti a scopo certificativo e/o di verifica dei percorsi di
apprendimento intrapresi dagli studenti, in analogia al percorso
universitario tradizionale;
- indicare le modalità di identificazione per la verifica e la
certificazione degli esiti formativi.

2. La Carta viene resa disponibile annualmente in rete e presso le
sedi dell'Università.

Art. 21
Manifesto degli studi

1. Il manifesto degli studi dell'Ateneo è deliberato dal Senato
Accademico ed è costituito dall'insieme coordinato dei diversi
manifesti di Facoltà.
2. Il manifesto degli studi indica gli ordinamenti dei corsi di
studio attivati, con i relativi insegnamenti e i correlati crediti
attribuiti; le modalità di accesso ai corsi di studio; le modalità
di erogazione e fruizione del processo formativo; le modalità di
identificazione e verifica degli esiti formativi; le modalità di
tutoraggio; le norme relative alle iscrizioni; i periodi di inizio e
di svolgimento delle attività didattiche; i termini entro i quali
presentare le eventuali proposte di piani di studio individuali e
ogni altra indicazione ritenuta utile.
3. Con periodicità annuale sono resi noti i programmi dettagliati
degli insegnamenti attivati, gli orari in cui i docenti sono
disponibili all'interazione con gli studenti, le indicazioni di
quanto richiesto ai fini degli esami di profitto e per il
conseguimento dei titolo di studio, comunicando in tempo utile ogni
eventuale variazione delle informazioni precedentemente fornite.

Art. 22
Contratto di servizio

1. L'Università al momento dell'iscrizione prevede la stipula con
lo studente di un contratto di servizio nel quale vengono fissati le
modalità di adesione ai servizi erogati, tasse e contributi
differenziati per studenti a tempo pieno e studenti a tempo parziale
nonchè le modalità di risoluzione del rapporto contrattuale da
parte dello studente.
2. Il contratto con lo studente regola l'adesione ai servizi
erogati e contempla altresì le modalità di risoluzione del rapporto
contrattuale nel caso lo studente lo richieda. In ogni caso, il
contratto deve garantire allo studente il completamento del proprio
ciclo formativo.

Art. 23
Tutela dei diritti degli studenti

1. È istituito un Ufficio per la tutela dei diritti degli
studenti dell'Università che sarà disciplinato da apposito
regolamento deliberato dal Senato Accademico.
2. Gli studenti possono ricorrere all'Ufficio per la tutela dei
diritti degli studenti per segnalare disfunzioni e irregolarità.
3. A tutela della qualità dell'offerta didattica di Ateneo, è
prevista la certificazione del materiale didattico erogato e dei
servizi offerti. Tale certificazione avverrà in base alle previsioni
ISO 9001 con la consulenza di una commissione di docenti universitari
attivata presso l'Ufficio per la tutela dei diritto degli studenti.
4. All'Ufficio per la tutela dei diritti degli studenti è
affidata la garanzia della tutela dei dati personali, mediante
l'adozione di tutte le misure di sicurezza previste dalla vigente
normativa.

Art. 24
Studente a tempo pieno

1. Gli studenti a tempo pieno si impegnano a sostenere per ogni
annualità il numero degli esami previsto dall'ordinamento didattico
di quel corso di studio con l'obbligo di assolvere a tutti gli
impegni connessi al quadro istituzionale delle attività didattiche.
2. La qualifica di studente a tempo pieno è mantenuta negli anni
successivi dagli studenti iscritti ai corsi di studio che siano in
regola con gli esami previsti dall'ordinamento didattico del corso di
studio e che siano in regola con le procedure di iscrizione e i
relativi versamenti.
3. Le tasse universitarie sono determinate dal Consiglio di
Amministrazione sentito il parere del Senato Accademico.
4. Lo studente che, essendo stato iscritto ad un corso di studio,
non rinnovi l'anno seguente l'iscrizione, conserva la possibilità di
accedere nuovamente, a domanda, al medesimo corso di studio per
l'anno di corso successivo all'ultimo frequentato, purchè
regolarizzi la propria posizione amministrativa entro i successivi
otto anni accademici e il proprio curriculum sia ritenuto congruo con
l'evoluzione del contenuto didattico del corso di studio interessato.
5. L'importo della tassa relativa agli anni di interruzione degli
studi è stabilito dal Consiglio di Amministrazione, secondo criteri
proposti dal Senato Accademico tenendo conto delle ragioni
dell'interruzione.
6. Lo studente può richiedere di frequentare insegnamenti
riferiti a specifici corsi di studio presso università estere,
purchè tra le due università siano stabiliti accordi per il
riconoscimento degli insegnamenti, secondo il sistema ECTS per quel
determinato corso di studio. I crediti acquisiti nelle università
estere sono riconosciuti per il proseguimento della carriera
universitaria in Italia.
7. Nel periodo di frequenza dei corsi di studio all'estero, lo
studente è tenuto al versamento di tasse e contributi universitari,
secondo quanto stabilito dagli accordi tra le due università.
8. Lo studente può rinunciare in qualsiasi momento al
proseguimento della propria carriera, manifestando in modo esplicito
la propria volontà con atto scritto.
9. Ogni anno accademico possono essere bandite borse di studio,
destinate a coloro che intendano immatricolarsi ad uno dei corsi di
studio dell'Ateneo. Le disponibilità finanziarie necessarie alla
attivazione delle borse possono provenire anche da fondi finalizzati
di privati o enti.
10. Le borse di studio sono determinate dal Consiglio di
Amministrazione, su proposta del Senato Accademico. L'assegnazione
della borsa di studio è determinata sulla base di una graduatoria di
idonei elaborata in base alla verifica delle previste condizioni di
merito nonchè economiche e patrimoniali dello studente e del suo
nucleo familiare.

Art. 25
Studenti a tempo parziale

1 . Per particolari e motivate esigenze personali lo studente può
chiedere, all'atto del l'immatricolazione, di essere iscritto ad un
corso di studio con la qualifica di studente a tempo parziale.
2. I regolamenti didattici di ogni corso di studio, per i fini di
cui all'art. 5, comma 6, del DM 509/99, possono prevedere specifiche
forme di verifica periodica dei crediti formativi universitari
acquisiti dagli studenti.
3. Lo stato di studente non a tempo pieno dovrà essere annotato
dalla Segreteria Studenti sul libretto personale dello studente.
4. La condizione di studente a tempo parziale può essere
modificata su motivata richiesta dello studente dall'anno accademico
successivo alla regolarizzazione della sua posizione rispetto alle
attività didattiche previste per gli studenti a tempo pieno dal
regolamento didattico del corso di laurea.
5. I regolamenti didattici dei corsi di studio possono prevedere,
per lo studente nella condizione di cui al comma 1, delle differenze
del numero minimo di crediti da acquisire in tempi determinati
rispetto a quanto indicato per gli studenti iscritti allo stesso
corso di studio con la qualifica di studente a tempo pieno (art. 5,
comma 6, del DM 509/99).
6. Lo studente può conservare la qualifica di studente a tempo
parziale oltre la durata legale del corso, ottemperando ai relativi
obblighi, per un numero di anni accademici stabilito dal regolamento
didattico del corso di studio, tenendo conto delle norme in vigore e
degli eventuali decreti ministeriali che regolano la materia.

Art 26
Modalità di iscrizione ai corsi di studio

1. Al manifesto degli studi sono allegate le disposizioni relative
alla preiscrizione da parte degli iscritti all'ultimo anno degli
Istituti e Scuole di istruzione secondaria superiore, secondo le
modalità stabilite dalla normativa in vigore.
2. Lo studente non può ottenere l'iscrizione contemporanea a due
corsi di studio.
3. Nei casi in cui, ai sensi della normativa vigente,
l'immatricolazione sia subordinata al superamento di prove di
valutazione, l'Università provvede, in tempo utile, ad indicare le
modalità e il calendario delle stesse, unitamente ai requisiti
richiesti per la partecipazione. Il Senato Accademico determinerà
gli eventuali termini di scadenza delle domande di immatricolazione.

Art. 27
Requisiti di ammissione ai corsi di studio e attività formative
propedeutiche e integrative

1. I regolamenti didattici dei corsi di studio possono richiedere
allo studente il possesso o l'acquisizione di una adeguata
preparazione iniziale, definendo le conoscenze richieste per
l'accesso e determinandone, ove necessario, le modalità di verifica.
Per i corsi di laurea tale verifica può avvenire anche a conclusione
di attività formative propedeutiche di cui al comma seguente. La
mancanza di tali pre-requisiti culturali, determinati dai
regolamenti, costituisce il debito formativo dello studente.
2. L'Ateneo organizza, all'inizio dei corsi, un test conoscitivo
per la verifica dei prerequisiti e della preparazione iniziale degli
immatricolati.
3. Utilizzando i risultati del test di cui al precedente comma,
vengono indicati agli studenti specifici obblighi formativi
aggiuntivi (da assolvere comunque entro il primo anno del corso di
studi). Per l'assolvimento di tali obblighi vengono offerte apposite
attività didattiche e di tutorato, indicando le modalità di
eventuali prove di verifica degli obblighi, prima dell'inizio dei
corsi regolari del primo anno da assolvere, di norma, entro il primo
semestre.
4. Allo scopo di favorire l'assolvimento del debito formativo
dello studente possono essere organizzate attività formative
propedeutiche. Tali attività possono essere svolte, anche in
collaborazione con Istituti di istruzione secondaria superiore o con
altri enti pubblici o privati, sulla base di apposite convenzioni
approvate dal Senato Accademico.
5. Laddove la verifica dell'assolvimento dei debito formativo,
nelle forme previste dal regolamento del corso di studio non risulti
positiva, il Consiglio di Facoltà può stabilire specifici obblighi
formativi da soddisfare comunque entro il primo anno di corso.
6. Per l'ammissione ai corsi di studio II di livello, fermo
restando il possesso del titolo di laurea, i relativi regolamenti
didattici devono indicare in modo quantitativamente definito i
crediti necessari per l'accesso. L'assolvimento del debito formativo
così indicato potrà avvenire da parte dello studente o con
l'iscrizione a corsi singoli, comunque attivati presso l'Ateneo o
presso altre università italiane riconosciuti come soggetti
fornitori di credito dal Consiglio di Facoltà, con il superamento
dei relativi esami.
7. I regolamenti didattici dei corsi di laurea specialistica
specificano i casi nei quali la carriera universitaria del laureato
fornisce elementi sufficienti per considerare adeguata la
preparazione iniziale, indicando per gli altri casi le modalità di
verifica dei requisiti iniziali.

Art. 28
Curricula

1. Nei corsi di laurea, di laurea specialistica e di
specializzazione, io studente può seguire uno dei curricula fissati
nel manifesto dell'ordinamento del corso di studi cui è iscritto;
oppure, se ne è prevista la possibilità e secondo le modalità ivi
indicate, chiedere l'approvazione di un curriculum individuale.
2. In entrambi i casi lo studente opta per uno dei curricula
possibili nell'ambito del proprio piano di studi, comunicando alla
segreteria studenti tale decisione, entro i tempi fissati dal
manifesto degli studi.

Art. 29
Piani di studio ufficiali e piani di studio individuali

1. La presentazione da parte degli studenti dei piani di studio ha
luogo nei periodi stabiliti dalle competenti strutture didattiche
sulla base di criteri disciplinati dai rispettivi regolamenti.
2. L'approvazione dei piani di studio è automatica e viene
ottenuta per via telematica qualora non si discostino dai piani di
studio ufficiali o ottemperino integralmente ai criteri e ai vincoli
stabiliti per i piani di studio individuali. Negli altri casi è
subordinata all'esame da parte dei Consigli di Facoltà sentiti i
Consigli didattici dei corsi di studio.
3. Nell'ambito dell'offerta didattica dell'Ateneo, lo studente
può proporre varianti al piano di studio già approvato
presentandone uno nuovo negli anni successivi.
4. I regolamenti di Facoltà possono stabilire speciali modalità
per la revisione, fuori dai termini previsti dei piani di studio di
studenti prossimi alla laurea che, in relazione a quest'ultima
abbiano la necessità di sostituire entro un limite stabilito dal
regolamento stesso, esami indicati in precedenza.
5. I regolamenti di Facoltà stabiliscono l'anno di iscrizione a
partire dal quale è richiesta ammessa la presentazione da parte
degli studenti dei loro piani di studio. La verifica della
corrispondenza tra l'ultimo piano di studio approvato e gli esami di
profitto effettivamente superati è condizione per l'ammissione
all'esame finale di laurea o di diploma.
6. Lo studente non può includere nel proprio piano di studio
individuale nè sostenere presso un altro corso di studio esami
relativi ad insegnamenti che siano attivati presso il corso di studio
al quale è iscritto.

Art. 30
Promozione e pubblicità dell'offerta didattica

1. L'offerta didattica dell'Ateneo è resa pubblica, secondo forme
e strumenti stabiliti dal Consiglio di Amministrazione su proposta
del Rettore.
2. I contenuti, gli orari e le scadenze di tutte le attività
didattiche organizzate dalle Facoltà, come gli orari di ricevimento
dei docenti e dei ricercatori, il calendario didattico e il
calendario degli esami di profitto e delle altre prove di verifica e
quello degli esami finali con le relative scadenze sono resi pubblici
dai Presidi mediante via telematica e/o mediante altre forme e
strumenti che essi riterranno di volta in volta opportuni.

Art. 31
Orientamento e tutorato

1. L'Ateneo organizza, anche in collaborazione con istituti di
istruzione secondaria superiore e con enti pubblici e privati,
attività di orientamento rivolte: agli studenti di scuola secondaria
superiore per una scelta guidata degli studi; agli studenti
universitari in corso di studi per informarli sui percorsi formativi,
sul funzionamento dei servizi e sui benefici per gli studenti; a
coloro che hanno già conseguito titoli di studio universitari per
favorirne l'inserimento nel mondo del lavoro e delle professioni.
2. Le attività di orientamento e tutorato previste dalle leggi e
dai regolamenti sono coordinate dall'apposito servizio di Ateneo.
3. Le attività di tutoraggio si svolgono mediante:

- sistema di tracciamento automatico delle attività formative;
- registrazione delle attività di monitoraggio didattico e tecnico
(quantità e qualità delle interazioni rispetto alle scadenze
didattiche, di consegna degli elaborati previsti, ecc.). I relativi
dati saranno resi disponibili al docente e allo studente per le
attività di valutazione e di autovalutazione.

4. Il tutoraggio esercitato da esperti dei contenuti si svolge in
forma interattiva come guida/consulenza, coordinamento dell'andamento
complessivo della classe, coordinamento del gruppo di studenti, ecc.
Tali attività utilizzano i diversi strumenti di interazione
disponibili (sistema di FAQ; forum; incontri virtuali; seminari live
di approfondimento). Il tutor farà ricorso a test on line periodici
sincroni e asincroni; interrogazioni virtuali sia asincrone sia
sincrone con modalità interattiva attraverso un sistema di aula
virtuale, ecc.

Art. 32
Trasferimenti degli studenti ad altro corso di studio nell'ambito
dell'Ateneo

1. Lo studente con motivata domanda inoltrata al Rettore può
chiedere in qualunque anno di corso, il trasferimento ad altro corso
di studio attivato presso l'Ateneo. Il trasferimento è autorizzato
dal Rettore, previo parere del Consiglio di Facoltà del corso di
studio al quale lo studente intende trasferirsi contenente
l'indicazione del riconoscimento detta carriera pregressa.
2. Nei casi di passaggio a corso di studio che non preveda prove
di ammissione e/o non comportino riconoscimenti di carriera,
l'ammissione al primo anno è effettuata senza necessità di delibera
della Struttura didattica. I casi di passaggio a corsi di studio che
prevedano prove di ammissione e/o numero programmato sono
disciplinati dai relativi regolamenti di Facoltà.
3. I Consigli di Facoltà deliberano sul riconoscimento, anche
parziale, della carriera percorsa da studenti in altri percorsi
formativi dello stesso Ateneo, che chiedano, contestualmente
all'iscrizione ad un determinato corso di studio il riconoscimento di
crediti formativi acquisiti. Questa può essere concessa previa
valutazione e convalida dei crediti acquisiti e considerati affini al
corso di studio prescelto, nei limiti stabiliti dai regolamenti di
corso di studio.

Art. 33
Trasferimenti degli studenti da altri Atenei

1. I Consigli di Facoltà deliberano sul riconoscimento degli
studi e dei titoli accademici conseguiti da uno studente presso
università sia italiane sia straniere.
2. La durata del corso di studio per lo studente in mobilità,
può essere abbreviata per effetto del riconoscimento dei crediti
già acquisiti secondo criteri stabiliti dai regolamenti didattici.
Il riconoscimento da parte dell'Ateneo di crediti acquisiti presso
altre università italiane o estere può essere determinato da
apposite convenzioni approvate dal Senato Accademico; tali
convenzioni potranno altresì prevedere la sostituzione diretta,
all'interno dei curricula individuali, di attività formative
impartite nell'Ateneo e richieste dagli ordinamenti didattici con
attività formative impartite presso altre università italiane o
estere.
3. I regolamenti didattici del corso di studio possono subordinare
l'accettazione di un trasferimento ad una specifica prova di
ammissione.
4. Lo studente iscritto che, ottenuta la sospensione temporanea
degli studi, consegua presso un'università straniera un titolo di
studio accademico, può chiedere il riconoscimento dello stesso ai
sensi della convenzione di Lisbona.

Art. 34
Studenti fuori corso e ripetenti, sospensione degli studi

1. Lo studente si considera fuori corso quando, avendo seguito le
attività formative previste dall'ordinamento, non abbia superato gli
esami e le altre prove di verifica relative all'intero curriculum e
non abbia acquisito entro la durata normale del corso il numero di
crediti necessari al conseguimento del titolo.
2. Lo studente si considera ripetente nei casi in cui non abbia
ottenuto i crediti previsti dall'ordinamento didattico del corso di
studio.
3. Lo studente ha facoltà di sospendere gli studi per l'intero
anno accademico nel caso di servizio militare, servizio civile,
maternità, ricovero ospedaliero superiore a tre mesi continuativi.
Lo studente che chiede tale sospensione, si iscrive al medesimo anno
di corso al quale era iscritto prima della sospensione, non paga le
tasse per il periodo di sospensione degli studi e non può sostenere
alcun tipo di prova di esame.

Art. 35
Mobilità internazionale degli studenti

1. Gli studenti di qualsiasi corso di studio possono svolgere
parte dei propri studi presso università estere o Istituti
equiparati, nell'ambito dei programmi europei e/o di accordi
bilaterali che potranno prevedere anche il conseguimento di titoli di
studio congiunti.
2. La richiesta dello studente di svolgimento di parte dei propri
studi all'estero, è sottoposta alla autorizzazione del Consiglio di
Facoltà che delibera in merito sulla base di criteri generali
precedentemente definiti ed inclusi nei propri regolamenti, oltre che
sulle modalità di riconoscimento degli studi effettuati all'estero.
3. Agli esami convalidati è attribuita una valutazione in CFU.
4. Le esperienze didattiche acquisite all'estero per le quali non
è stata attribuita una valutazione in crediti, possono essere prese
in considerazione in sede di esame finale per il conseguimento del
titolo di studio.

Art. 36
Didattica internazionale

1. I titoli accademici conseguiti presso università straniere
possono essere riconosciuti ai sensi della convenzione di Lisbona,
fatti salvi gli accordi internazionali e quelli stipulati a seguito
di convenzioni interuniversitarie.
2. Nella certificazione della carriera scolastica dello studente
è fatta menzione delle attività formative compiute all'estero ed
eventualmente le relative modalità.

Art. 37
Trasferimento degli studenti presso altri Atenei

1. Lo studente può ottenere a richiesta in qualunque anno di
corso il trasferimento ad altro Ateneo, con domanda inoltrata al
Rettore.

Art. 38
Certificazioni e Supplemento al diploma

1. Gli uffici delle segreterie studenti rilasciano, le
certificazioni, le attestazioni, le copie, gli estratti ed altri
documenti relativi alla carriera scolastica degli studenti, previa
verifica della regolarità del pagamento delle tasse e contributi
universitari.
2. Ai sensi dell'art. 11, comma 8, del DM 3 novembre 1999, n. 509,
tutti i titoli di studio relativi ai percorsi formativi universitari
sono accompagnati da un certificato denominato "Supplemento al
diploma".
3. Il supplemento al diploma è predisposto secondo modelli
conformi a quelli adottati dai paesi europei contenente ogni elemento
utile a definire le competenze acquisite dallo studente e relative al
suo percorso formativo.
4. Il certificato è strutturato secondo modalità proposte dalle
Facoltà interessate ed approvato dal Senato Accademico. Esso
contiene indicazioni relative al curriculum di studi seguito dallo
studente ed altre eventuali informazioni relative alle esperienze
maturate nel corso della preparazione della tesi di laurea.
5. Gli uffici delle segreterie studenti rilasciano certificazioni
relative alla carriera parziale documentata dello studente in corso
di studi, secondo le medesime modalità indicate nei commi
precedenti, previo riconoscimento degli esami fino allora sostenuti
con esito positivo e dei crediti ad essi corrispondenti.

TITOLO V

DISPOSIZIONI FINALI

Art. 39
Modifiche del regolamento didattico d'Ateneo

1. Le modifiche al presente regolamento didattico d'Ateneo sono
deliberate dal Senato Accademico e dal Consiglio di Amministrazione
ed emanate con decreto rettorale, secondo le procedure previste dalle
leggi in vigore.
2. Le modifiche di cui al comma precedente entrano in vigore alla
data indicata nel decreto di cui al comma stesso.

Art. 40
Rinvio ad altre norme

1. Per tutto quanto non previsto dal presente regolamento si
applicano l'art. 17, comma 95, della legge 15 maggio 1997, n. 127, e
successive modificazioni e integrazioni, il decreto ministeriale 3
novembre 1999 n. 509, e lo Statuto.

Offerta formativa
1 Facoltà di Scienze Umanistiche

Corso di Laurea in Lingua e Cultura Italiana

Classe delle Lauree in Lettere (Classe 5)

QUADRO GENERALE - Parte A
Obiettivi formativi specifici

Il corso di Laurea in Lingua e cultura italiana intende formare
laureati con una solida formazione di base, metodologica e storica
mirata al consolidamento della competenza scritta e orale della
lingua italiana e capace di garantire la conoscenza essenziale del
patrimonio linguistico e culturale italiano inserendone la
specificità nel più generale contesto degli sviluppi culturali
europei ed extraeuropei.
I laureati nei corsi di laurea della classe devono:

- possedere una solida formazione di base, metodologica e storica,
negli studi linguistici, filologici e letterari;
- possedere la conoscenza essenziale della cultura letteraria,
linguistica, storica, geografica ed artistica dell'età antica,
medievale e moderna, con conoscenza diretta di testi e documenti in
originale;
- possedere la piena padronanza scritta e orale di almeno una lingua
dell'Unione Europea, oltre l'italiano;
- essere in grado di utilizzare i principali strumenti informatici e
della comunicazione telematica negli ambiti specifici di
competenza.

Conoscenze richieste per l'accesso (Art. 6 D.M. 509/99)

L'iscrizione al Corso di Laurea è regolata in conformità alle
norme vigenti in materia di accesso agli Studi universitari. Le
modalità delle eventuali prove di ammissione e/o delle prove di
orientamento, compresi i criteri da adottare per definire i relativi
debiti di credito, sono stabilite dall'Ateneo sentito il Consiglio di
facoltà. L'accesso agli studenti provenienti da altri Corsi di
Studio, sarà regolato dal Cdf su proposta del Cdl competente
indicando l'anno d'iscrizione e i crediti già acquisiti e
riconosciuti sulla base delle corrispondenze stabilite
dell'ordinamento Didattico.
Caratteristiche della prova finale La prova finale potrà
consistere:

- in una tesina scritta fornita di apparato bibliografico
- in un elaborato informatico o audiovisivo su un tema attinente gli
ambiti disciplinari costitutivi del corso di laurea
- presentazione di un progetto di intervento finalizzato alla
promozione e allo sviluppo della lingua e/o cultura italiana in una
realtà interculturale.

Ambiti occupazionali previsti per i laureati

I laureati della classe svolgeranno, anche mediante esperienze
pratiche qualificate, conoscenze teoriche e metodologiche, attività
professionali in enti pubblici e privati, nel campo del giornalismo e
dell'editoria e nelle istituzioni che organizzano attività culturali
o operano nel campo della conservazione e della fruizione dei beni
culturali.

----&gt; Vedere tabelle alle pagg. 57 - 58 - 59 &lt;----

Corso di Laurea in Scienze dell'Educazione e della Formazione

Classe delle Lauree in Scienze dell'educazione e della formazione
(Classe 18)

QUADRO GENERALE - Parte A
Obiettivi formativi specifici

Il corso di laurea in Scienze dell'Educazione e della Formazione
ha l'obiettivo di fornire allo studente:

- conoscenze teoriche, epistemologiche e metodologiche delle
problematiche educative nelle loro diverse dimensioni,
specificità, differenze, condizionamenti, compresi quelli di
genere;
- conoscenze teoriche e capacità operative di base nei settori della
pedagogia e delle scienze dell'educazione;
- conoscenze e metodologie di ricerca e capacità storico-critiche in
tema di storia dell'educazione e delle istituzioni;
- competenze metodologico-didattiche nei settori dell'educazione e
della formazione e sui processi di apprendimento-insegnamento anche
di discipline specifiche;
- capacità di progettazione e di gestione dei processi di
orientamento scolastico e professionale e dei processi formativi;
- conoscenze e atteggiamenti scientifici in merito alla ricerca e
alla sperimentazione nei settori delle scienze dell'educazione a
livello locale, nazionale, europeo e internazionale;
- conoscenze di base nelle scienze della natura e dell'uomo tali da
consentire raccordi disciplinari e interdisciplinari;
- competenze specificamente finalizzate all'integrazione scolastica e
al controllo della dispersione;
- competenze utili alla formazione attraverso attività creative con
valenza socio-educativa;
- conoscenze sulle dinamiche del mercato del lavoro, sulla formazione
continua e sull'educazione degli adulti.

Inoltre il corso di studio richiede che il laureato sia messo in
grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale almeno
una lingua dell'Unione europea e che acquisisca adeguate competenze e
strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione.

Conoscenze richieste per l'accesso (Art. 6 D.M. 509/99)
L'iscrizione al Corso di Laurea è regolata in conformità alle
norme vigenti in materia di accesso agli Studi universitari. Le
modalità delle eventuali prove di ammissione e/o delle prove di
orientamento, compresi i criteri da adottare per definire i relativi
debiti di credito, sono stabilite dall'Ateneo sentito il Consiglio di
facoltà. L'accesso agli studenti provenienti da altri Corsi di
Studio, sarà regolato dal Cdf su proposta del Cdl competente
indicando l'anno d'iscrizione e i crediti già acquisiti e
riconosciuti sulla base delle corrispondenze stabilite
dell'Ordinamento Didattico.

Caratteristiche della prova finale
La laurea in Scienze dell'educazione si consegue dopo aver
superato una prova finale, consistente nella discussione di una
relazione scritta, elaborata dallo studente sotto la guida di un
relatore. Tale relazione riguarda le attività di tirocinio svolte
anche in strutture private owero attività di ricerca bibliografica.

Ambiti occupazionali previsti per i laureati
I laureati nella classe svolgeranno attività di educatore
professionale, educatore di comunità e nei servizi sociali;
animatore socio-educativo; operatore nei servizi culturali, nelle
strutture educative, in altre attività territoriali, connesse anche
al terzo settore; potranno altresì operare come formatore,
istruttore o tutor nelle imprese, nei servizi, nelle pubbliche
amministrazioni; come educatori infantili potranno operare nelle
strutture prescolastiche, scolastiche ed extrascolastiche, nei
servizi all'infanzia e in altre attività che richiedano una
specifica qualificazione rispetto alla educazione infantile.

----&gt; Vedere tabelle da pag. 63 a pag. 68 &lt;----

2. Facoltà di Scienze Giuridiche ed Economiche

Corso di Laurea in Scienze del Servizio Sociale

Classe delle Lauree in Scienze del Servizio Sociale (Classe 6)

QUADRO GENERALE - Parte A
Obiettivi formativi specifici

Il corso di Laurea in Scienze del Servizio Sociale è finalizzato
alla formazione dell'Assistente Sociale, ovvero alla preparazione di
un operatore che svolga la propria attività nell'ambito dei servizi
sociali pubblici e privati, tenendo conto delle modalità operative
del sistema organizzativo in cui egli opera. I laureati di questo
corso di studi, nel lavoro con l'utenza, devono essere in grado di
occuparsi della comprensione e delle analisi della richiesta
presentata dall'utente del servizio, dell'individuazione e
dell'attivazione di tutte le risorse - personali dell'utente,
dell'istituzione in cui opera e della comunità locale - che possono
essere utilizzate per attivare un percorso di assistenza rispetto
alla domanda e/o al problema presentato. Inoltre devono disporre
delle capacità utili alla definizione di un progetto di intervento
condiviso con l'utente; dell'attuazione e della verifica periodica
del piano assistenziale fino al raggiungimento degli obiettivi
definiti, mediante l'utilizzo dei metodi e delle tecniche specifiche
della disciplina e del corso di studio relativo. I laureati di questo
corso di studi devono essere in grado di analizzare le specifiche
categorie di persone riconosciute in stato di difficoltà, rispetto
alle cui problematiche sono state adottati numerosi provvedimenti
legislativi, a livello nazionale e regionale, emanati da fonti
diverse. Le diverse aree di intervento di competenza del servizio
sociale sono oggi individuate per categorie: l'area anziani,
psichiatrica, delle dipendenze patologiche, dell'handicap, della
detenzione carceraria, dei minori in stato di abbandono, del rischio
di devianza e degli immigrati. In tali aree di intervento sono stati
istituiti, presso enti diversi, servizi a cui eattribuita specifica
competenza. I laureati del corso di studi in Servizio Sociale
svolgeranno attività professionali in strutture alle quali sono
state conferite dalla normativa vigente le funzioni e le competenze
dei diversi settori, ovvero Enti locali (Regione, Provincia, Comune),
Aziende sanitarie locali, Ministeri, Prefetture, IPAB, Ospedali,
Aziende e Cooperative private. A tal fine è previsto nel corso di
studi un tirocinio obbligatorio da svolgersi sotto la guida di un
docente. Tenuto conto dell'ampio spettro di intervento in cui
andranno ad operare i laureati della classe, gli studenti possono
indirizzare i propri studi, nel terzo anno di corso, sui seguenti
quattro percorsi programmati definiti dal regolamento del corso di
studi:

- organizzazione dei servizi sul territorio ed alla persona;
- processi di integrazione e di socializzazione;
- famiglia e reti sociali;
- interventi nei sistemi carcerari e giudiziari.

Conoscenze richieste per l'accesso (Art. 6 D.M. 509/99)
L'iscrizione al Corso di Laurea è regolata in conformità alle
norme vigenti in materia di accesso agli Studi universitari. Le
modalità delle eventuali prove di ammissione e/o delle prove di
orientamento, compresi i criteri da adottare per definire i relativi
debiti di credito, sono stabilite dall'Ateneo sentito il Consiglio di
facoltà. L'accesso agli studenti provenienti da altri Corsi di
Studio, sarà regolato dal Cdf su prposta del Cdl competente
indicando l'anno d'iscrizione e i crediti già acquisiti e
riconosciuti sulla base delle corrispondenze stabilite
dell'Ordinamento Didattico.

Caratteristiche della prova finale
La prova finale dovrà accertare la acquisita conoscenza dei
contenuti proposti e potrà essere sostenuta tramite esposizione e
discussione di un tema inerente l'attività del Servizio sociale
ovvero discussione finale di un parere su casi specifici di
intervento nel settore del Servizio sociale.

Ambiti occupazionali previsti per i Laureati
laureati del corso di studi in Scienze del Servizio Sociale
svolgeranno attività professionali in strutture alle quali sono
state conferite dalla normativa vigente le funzioni e le competenze
dei diversi settori, ovvero Enti locali (Regione, Provincia, Comune),
Aziende sanitarie locali, Ministeri, Prefetture, IPAB, Ospedali,
Aziende e Cooperative private.

----&gt; Vedere tabelle alle pagg. 71 - 72 &lt;----

Corso di Laurea in Scienze Economiche

Classe delle Lauree in Scienze Economiche (Classe 28)

QUADRO GENERALE -Parte A
Obiettivi formativi specifici
Il Corso di Laurea in Scienze Economiche è finalizzato a formare
soggetti in grado di comprendere, interpretare, operare ed
intervenire nel funzionamento dei meccanismi economici delle moderne
società industrializzate, sia a livello di sistemi elementari
(singole imprese, istituzioni ed organizzazioni sia pubbliche che
private operanti a livello microeconomico) sia a livello dei sistemi
più complessi ed aggregati (sistemi e relazioni economiche a
dimensione nazionale ed internazionale). I laureati nei corsi di
laurea della classe devono:

- possedere un'adeguata conoscenza delle discipline economiche ed
essere dotati di adeguata padronanza degli strumenti
matematico-statistici e dei principi e istituti dell'ordinamento
giuridico;
- saper affrontare le problematiche proprie dei sistemi economici e
delle aziende che ne costituiscono il tessuto;
- possedere una buona padronanza del metodo della ricerca, della
metodica economica e delle tecniche proprie dei diversi settori di
applicazione, tenendo anche conto delle innovazioni legate alle
analisi di genere;
- possedere competenze pratiche ed operative, relative alla misura,
al rilevamento ed al trattamento dei dati pertinenti l'analisi
economica nei suoi vari aspetti applicativi;
- possedere un'adeguata conoscenza della cultura organizzativa dei
contesti lavorativi;
- essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e
orale, almeno due lingue dell'Unione Europea, oltre l'italiano,
nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di
informazioni generali;

possedere adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e
la gestione dell'informazione.

Conoscenze richieste per l'accesso (Art. 6 D.M. 509/99)
L'iscrizione al Corso di Laurea in Scienze Economiche è regolata
in conformità alle norme vigenti in materia di accesso agli Studi
universitari. Le modalità delle eventuali prove di ammissione e/o
delle prove di orientamento, compresi i criteri da adottare per
definire i relativi debiti di credito, sono stabilite dall'Ateneo
sentito il Consiglio di facoltà. L'accesso agli studenti provenienti
da altri Corsi di Studio, sarà regolato dal Cdf su proposta del Cdl
competente indicando l'anno d'iscrizione e i crediti già acquisiti e
riconosciuti sulla base delle corrispondenze stabilite
dell'Ordinamento Didattico.

Caratteristiche della prova finale
Per essere ammesso a sostenere l'esame di laurea in Scienze
Economiche, lo studente dovrà aver superato l'accertamento con esito
positivo dell'attività didattica. La prova finale per il
conseguimento del titolo può consistere:

- nella discussione di una tesi (che può compilarsi anche in lingua
inglese) attinente le materie del Corso di Laurea ed elaborata in
modo originale sotto la supervisione di uno o più tutori, tra i
quali almeno uno appartenente al Corso di Laurea;
- nell'esposizione di una relazione concernente le eventuali
esperienze maturate in un periodo di tirocinio svolto presso enti o
istituti di ricerca, aziende e amministrazioni pubbliche,
organizzazioni, sotto la guida di un tutore aziendale e di un
docente del Corso di Studio.

Nella valutazione della prova finale sarà presa in
considerazione, oltre la qualità del lavoro svolto, la capacità di
sintesi e la qualità della presentazione in forma scritta ed orale
delle attività svolte.

Ambiti occupazionali previsti per i laureati
Il laureato in Scienze Economiche potrà adire a tutti quei ruoli
nella sfera della produzione e dei servizi in cui sia richiesta
capacità di analisi e di interpretazione dei fenomeni economici,
potendo inserirsi in attività professionali nei settori economici
del pubblico e del privato e dell'economia sociale e di operare sia
sul mercato interno che in quelli internazionali; altresì potrà
accedere a qualifiche nell'ambito di uffici studi di organismi
territoriali, di enti di ricerca nazionali ed internazionali, nelle
pubbliche amministrazioni, nelle imprese e negli organismi sindacali
e professionali.

----&gt; Vedere tabelle alle pagg. 75 - 76 &lt;----

Corso di Laurea in Scienze Giuridiche

Classe delle Lauree in Scienze Giuridiche (Classe 31)

QUADRO GENERALE -Parte A
Obiettivi formativi specifici
Il Corso di Laurea in Scienze Giuridiche persegue l'obiettivo
formativo di assicurare il dominio dei principali saperi dell'area
giuridica. I laureati nei corsi di laurea della classe devono:

- possedere il sicuro dominio dei principali saperi afferenti
all'area giuridica, in particolare negli ambiti storico-filosofico,
privatistico, pubblicistico, processualistico, penalistico e
internazionalistico, nonchè in ambito istituzionale, economico,
comparatistico e comunitario;
- saper utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno
una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito
specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali;
- possedere adeguate competenze per la comunicazione e la gestione
dell'informazione, anche con strumenti e metodi informatici e
telematici.

I corsi privilegiano la qualità del processo di apprendimento
rispetto alla quantità delle nozioni impartite. L'articolazione dei
programmi di insegnamento e degli esami di profitto è organizzata,
nel rispetto della libertà di insegnamento, in modo da assicurare
l'efficacia degli obiettivi formativi anche attraverso seminari,
esercitazioni scritte e orali, tutorati, moduli didattici
complementari ed altre forme della didattica, tra cui quella
interattiva e quella per studenti lavoratori, nei limiti delle
risorse disponibili.

Conoscenze richieste per l'accesso (Art. 6 D.M. 509/99)
L'iscrizione al Corso di Laurea è regolata in conformità alle
norme vigenti in materia di accesso agli Studi universitari. Le
modalità delle eventuali prove di ammissione e/o delle prove di
orientamento, compresi i criteri da adottare per definire i relativi
debiti di credito, sono stabilite dall'Ateneo sentito il Consiglio di
facoltà. L'accesso agli studenti provenienti da altri Corsi di
Studio, sarà regolato dal Cdf su proposta del Cdl competente
indicando l'anno d'iscrizione e i crediti già acquisiti e
riconosciuti sulla base delle corrispondenze stabilite
dell'Ordinamento Didattico.

Caratteristiche della prova finale
La prova finale per il conseguimento della laurea consiste nella
trattazione e discussione di un caso di rilevanza interdisciplinare
idoneo ad evidenziare la raggiunta maturazione dello studente.

Ambiti occupazionali previsti per i laureati
I laureati della classe svolgeranno attività professionali in
ambito giuridico-amministrativo, pubblico e privato, nelle
amministrazioni, nelle imprese e in altri settori del sistema
sociale, istituzionale e libero-professionale.

Attività del corso di laurea - Parte B
Corso di Laurea in Scienze Politiche
====================================================================
descrizione del
corso di laurea
--------------------------------------------------------------------

====================================================================
(1) (2) (3)

N. Natura dell'at- Settore/i scientifico disciplinare
tivita'formativa di riferimento
--------------------------------------------------------------------
1 Corsi di insegna- IUS/18 - Diritto romano e diritti
mento/esercitazioni dell'antichità
IUS/19 - Storia del diritto medioevale e
moderno
IUS/20 - Filosofia del diritto
IUS/20 - Filosofia del diritto
--------------------------------------------------------------------
2 Corsi di insegna- IUS/01 - Diritto privato (istituzioni di
mento diritto privato)
IUS/04 - Diritto commerciale
IUS/07 - Diritto del lavoro
IUS/10 - Diritto amministrativo
IUS/13 - Diritto internazionale
IUS/15 - Diritto processuale civile
IUS/16 - Diritto processuale penale
IUS/17 - Diritto penale
--------------------------------------------------------------------
3 Corsi di insegna- IUS/02 - Diritto privato comparato
mento/esercitazioni IUS/14 - Diritto dell'unione europea
IUS/21 - Diritto pubblico comparato
IUS/08 - Diritto costituzionale
IUS/09 - Istituzioni di diritto pubblico
SECS- P/01 - Economia politica
SECS- P/03 - Scienza delle finanze
--------------------------------------------------------------------
4 A scelta dello
studente
--------------------------------------------------------------------
5 Per la prova finale conoscenza della lingua straniera
e per la conoscenza -----------------------------------------
della lingua prova finale
straniera
--------------------------------------------------------------------
6 Altre (art. 10, Ulteriori conoscenze linguistiche,
comma 1, lettera f) abilità informatiche e relazionali,
tirocini, etc.
--------------------------------------------------------------------

3. Facoltà di Scienze e Tecnologie applicate
Corso di Laurea in Scienze Geo-Topo-Cartografiche, Estimative,
Territoriali ed Edilizie

Classe delle lauree in Urbanistica e Scienze della Pianificazione
Territoriale e Ambientale (Classe 7)

QUADRO GENERALE - Parte A

Obiettivi formativi specifici
I laureati nei corsi di 'aurea della classe devono:

- possedere le conoscenze di base per analizzare i processi di
trasformazione della città e del territorio;
- conoscere le teorie, i metodi e le tecniche di analisi delle forme
e delle relazioni funzionali dell'ambiente fisico e dei suoi
processi evolutivi;
- possedere le conoscenze di base relative alla pianificazione e
progettazione urbanistica, territoriale, ambientale;
- essere in grado di analizzare il montaggio e la gestione dei
progetti complessi e de, programmi di opere pubbliche;
- possedere le conoscenze di base per valutare gli effetti delle
azioni di pianificazione sul contesto insediativo, ambientale,
paesaggistico, sociale ed economico;
- essere capaci di comunicare efficacemente, in forma scritta e
orale, in almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'Italiano.

I laureati della classe svolgeranno attività professionali
realizzando analisi delle strutture urbane, territoriali e
ambientali; concorrendo e collaborando all'elaborazione di atti di
pianificazione, programmazione, gestione e valutazione; contribuendo
alla definizione di strategie delle amministrazioni, istituzioni e
imprese con riferimento al recupero, valorizzazione e trasformazione
della città, del territorio e dell'ambiente. Gli ambiti di
riferimento potranno essere la libera professione, nonchè le
attività presso le istituzioni e gli enti pubblici e privati
operanti per la trasformazione ed il governo della città, del
territorio e dell'ambiente (enti istituzionali, aziende pubbliche e
private, studi professionali, società di promozione e
progettazione).

Conoscenze richieste per l'accesso al Corso di Studio (Art. 6 D.M.
509/99)
L'iscrizione al Corso di Laurea è regolata in conformità alle
norme vigenti in materia di accesso agli Studi universitari. Le
modalità delle eventuali prove di ammissione e/o delle prove di
orientamento, compresi i criteri da adottare per definire i relativi
debiti di credito, sono stabilite dall'Ateneo sentito il Consiglio di
facoltà. L'accesso agli studenti provenienti da altri Corsi di
Studio, sarà regolato dal Cdf su proposta del Cdl competente
indicando l'anno d'iscrizione e i crediti già acquisiti e
riconosciuti sulla base delle corrispondenze stabilite
dell'Ordinamento Didattico.

Caratteristiche della prova finale
La prova finale, tendente ad accertare la preparazione
tecnico-scientifica e professionale del candidato, consiste, nella
stesura e discussione di un elaborato scritto, o di un progetto, o di
una relazione tecnica sull'attività di tirocinio.

Sbocchi professionali
Gli ambiti di riferimento possono essere la libera professione,
nonchè le attività presso le istituzioni e gli enti pubblici e
privati operanti per la trasformazione ed il governo della città,
del territorio e dell'ambiente (enti istituzionali, aziende pubbliche
e private, studi professionali, società di promozione e
progettazione). Inoltre il laureato potrà svolgere attività
professionale riguardante il rilievo topo-cartografico nel contesto
territoriale, progettazione, direzione dei lavori e dei cantieri nel
campo delle costruzioni civili nonchè attività per lo sviluppo di
perizie estimative nell'ambito civile.

----&gt; Vedere tabelle da pag. 83 a pag. 87 &lt;----