Serie Generale n. 89 del 18-4-1994
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' «G. D'ANNUNZIO» DI CHIETI-PESCARA
UNIVERSITA' «G. D'ANNUNZIO» DI CHIETI-PESCARA
DECRETO RETTORALE 19 febbraio 1994
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.89 del 18-04-1994)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi "G. D'Annunzio" di
Chieti, approvato con decreto del Presidente della Repubblica 27
ottobre 1983, n. 1273, e successive modificazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto 20 giugno 1935, n. 1071, convertito nella
legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Visto il decreto del Ministro dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica in data 24 febbraio 1993 recante
"Modificazioni all'ordinamento didattico universitario relativamente
ai corsi di laurea in disegno industriale e in architettura";
Visti i pareri espressi dal consiglio di amministrazione e dal
senato accademico nelle rispettive sedute del 6 agosto 1993 e del 7
settembre 1993;
Visto il parere espresso dal Consiglio universitario nazionale
nella seduta del 29 ottobre 1993;
Riconosciuta la particolare necessità di approvare la nuova
modifica proposta, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592, per i
motivi esposti nelle delibere degli organi accademici e convalidati
dal Consiglio universitario nazionale;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi "G. D'Annunzio" di Chieti,
approvato e modificato con i decreti sopraindicati, è ulteriormente
modificato come appresso indicato.
Gli articoli relativi al titolo IX "Facoltà di architettura" sono
riformulati come di seguito indicato dal n. 55 al n. 64; i precedenti
articoli 55, 56, 57, 58, 59, 60 e 61 si intendono annullati.
FACOLTÀ DI ARCHITETTURA
Art. 55 (Corso di laurea in architettura). - La facoltà di
architettura comprende il corso di laurea in architettura che
rilascia il titolo di:
dottore in architettura.
Il corso di laurea in architettura, strutturato in base alla
direttiva CEE n. 85/384, consente l'accesso all'esercizio della
professione di architetto.
Art. 56 (Accesso al corso di laurea in architettura). -
Costituiscono titoli di ammissione al corso di laurea in architettura
quelli previsti dalle vigenti disposizioni di legge.
Il numero degli iscritti per il primo anno del corso di laurea in
architettura sarà stabilito annualmente dal senato accademico su
proposta della facoltà motivata sulla base delle strutture e delle
risorse disponibili, delle previsioni del mercato del lavoro, degli
standards europei e secondo i criteri generali fissati dal Ministro
dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica ai sensi
dell'art. 9, comma 4, della legge n. 341/1990; tenendo altresì
conto, in applicazione dell'art. 9, comma a), della legge n.
341/1990, di quanto stabilito dalla direttiva CEE n. 85/384 sulla
formazione per lo svolgimento delle attività esercitate abitualmente
con il titolo professionale di architetto e dalla successiva
raccomandazione del comitato consultivo CEE n. 3 del 13-14 marzo
1990.
Il consiglio di facoltà stabilisce i criteri di valutazione per
l'ammissione dei candidati.
Art. 57 (Organizzazione della didattica). - L'attività didattica
è organizzata sulla base di annualità, costituite da corsi
ufficiali di insegnamento monodisciplinari od integrati.
Il corso di insegnamento integrato è costituito come un corso di
insegnamento monodisciplinare, ma le lezioni sono svolte in moduli
coordinati di almeno trenta ore ciascuno e svolti da due, o al più
da tre, professori ufficiali che faranno parte della commissione di
esame. L'integrazione può riguardare sia la stessa area
disciplinare, che aree disciplinari differenti.
L'attività didattica del corso di laurea in architettura si
articola in una parte formativa orientata all'apprendimento e alla
conoscenza di teorie, metodi e discipline; ed in una parte
teorico-pratica orientata all'apprendimento e all'esercizio del
"saper fare" nel campo delle attività strumentali o specifiche della
professione.
Per lo svolgimento dell'attività teorico-pratica (comprensiva di
esercitazioni, attività guidate, visite tecniche, prove di
accertamento, correzione e discussione di elaborati, ecc.) nelle
facoltà vengono istituiti dei laboratori, sotto la responsabilità
di un docente di ruolo, professore ufficiale della disciplina
caratterizzante il laboratorio medesimo: essi sono strutture
didattiche che hanno per fine la conoscenza, la cultura, la pratica e
l'esercizio del progetto. Gli studenti ne hanno l'obbligo di
frequenza, che è accertata dal docente responsabile del
laboratorio.
L'attività del laboratorio si conclude con una prova d'esame, ad
eccezione del laboratorio di sintesi finale, come di seguito
specificato.
Per assicurare una idonea assistenza didattica, anche secondo
quanto previsto dalla raccomandazione CEE, nei laboratori dovrà
essere assicurato un rapporto personalizzato tra discenti e docente
tale da consentire il controllo individuale della pratica del
progetto; pertanto non potranno essere ammessi, di norma, più di
cinquanta allievi per ogni laboratorio.
Tali laboratori sono:
laboratorio di progettazione architettonica (caratterizzato da
discipline dell'area I);
laboratorio di costruzione dell'architettura (caratterizzato da
discipline delle aree IV e V);
laboratorio di progettazione urbanistica (caratterizzato da
discipline dell'area VIII);
laboratorio di restauro dei monumenti (caratterizzato da
discipline dell'area III);
laboratorio di sintesi finale.
Ogni laboratorio è caratterizzato da una specifica disciplina
presa nelle aree disciplinari che definiscono i laboratori medesimi:
ad essa sono assegnate centoventi delle centottanta ore complessive,
mentre le altre sessanta ore saranno utilizzate da insegnamenti di
altre aree disciplinari o, in caso di particolari esigenze
didattiche, da insegnamenti della stessa area disciplinare.
Nel laboratorio di sintesi finale lo studente è guidato, in
accordo al proprio piano di studi, attraverso l'apporto di più
discipline alla matura e completa preparazione di un progetto nei
diversi campi dell'applicazione professionale.
I laboratori di sintesi finale vengono istituiti dal consiglio di
facoltà, che ne definisce la correlazione con la tesi di laurea.
Il laboratorio di sintesi finale non prevede un esame di profitto
ma rilascia una ammissione all'esame di laurea certificata dai
docenti che hanno condotto il laboratorio frequentato dallo
studente.
Alcuni segmenti dell'attività didattica pratica potranno essere
svolti anche presso qualificate strutture degli istituti di ricerca
scientifica nonchè dei reparti di ricerca e sviluppo di enti ed
imprese pubbliche o private operanti nel settore dell'architettura,
dell'ingegneria civile e dell'urbanistica, previa stipula di apposite
convenzioni che possono prevedere anche l'utilizzazione di esperti
appartenenti a tali strutture ed istituti, per attività didattiche
speciali (corsi intensivi, seminari, stages).
Art. 58 (Durata e articolazione degli studi). - La durata del corso
di laurea in architettura è fissata in cinque anni, per un monte di
4.500 ore, articolate in tre cicli orientati rispettivamente:
I: alla formazione di base;
II: alla formazione scientifico-tecnica e professionale;
III: al compimento degli studi in vista di specifici
approfondimenti testimoniati dall'esame di laurea.
Ciascun anno di corso è suddiviso in periodi didattici. Al fine di
consentire una articolazione dell'attività didattica attraverso
corsi monodisciplinari e corsi integrati, gli insegnamenti possono
strutturarsi in moduli didattici corrispondenti a frazioni di
annualità.
Pertanto gli esami di profitto possono essere sostenuti su:
corsi di insegnamento monodisciplinari annuali (costituiti da 120
ore di attività didattiche);
corsi di insegnamento monodisciplinari corrispondenti a mezza
annualità (costituiti da 60 ore di attività didattica) da quotarsi
in crediti didattici (se vengono corrispondentemente attivati
coerenti moduli della stessa area, che completino l'annualita) oppure
da quotarsi direttamente in voti d'esame;
corsi di insegnamento integrati, formati dal coordinato apporto di
più moduli didattici, che sommati possono corrispondere ad una
annualità (120 ore), o a mezza annualità (60 ore) da quotarsi in
crediti didattici;
laboratori (costituiti da 180 ore di attività didattiche).
L'impegno globale in ore è così suddiviso:
I ciclo: 1740 ore, di cui 540 destinate ai laboratori;
II ciclo: 1860 ore, di cui 900 ore destinate ai laboratori;
III ciclo: 900 ore, di cui 180 destinate al laboratorio di sintesi
finale.
La facoltà, al fine di orientare lo studente nella scelta del
laboratorio di sintesi finale predispongono piani di studio
diversificati, attribuendo al III ciclo le rimanenti 600 ore
(corrispondenti a cinque annualità comunque composte) necessarie a
raggiungere il monte ore minimo complessivo.
Nel I ciclo sia i corsi monodisciplinari e/o integrati che la
disciplina caratterizzante i laboratori sono uguali per tutti gli
studenti.
Su delibera del consiglio di facoltà le attività didattiche di
cui all'ultimo comma dell'art. 2, sono quotate in crediti fino alla
concorrenza massima di una annualità.
Durante il I ciclo, lo studente dovrà dimostrare la conoscenza di
una lingua straniera, attestata dal superamento di una prova di
accertamento secondo modalità stabilite dalla facoltà.
Art. 59 (Passaggi tra i cicli didattici). - Lo studente non potrà
iscriversi al II ciclo se non avrà sostenuto con esito positivo
almeno 10 delle 13 annualità del I ciclo. Tra gli esami sostenuti
dovranno obbligatoriamente essere inclusi i laboratori di
progettazione 1 e 2, il laboratorio 1 di costruzione
dell'architettura e i seguenti corsi: storia dell'architettura 1,
istituzioni di matematiche 1 e 2, fondamenti e applicazioni di
geometria descrittiva, fondamenti di urbanistica, materiali e
progettazione di elementi costruttivi, rilievo dell'architettura.
Lo studente non potrà iscriversi al III ciclo se non avrà
sostenuto con esito positivo almeno 22 delle 26 annualità dei primi
due cicli. Dovrà aver sostenuto con esito positivo tutte le
annualità del I ciclo e superato i seguenti laboratori:
progettazione architettonica 3 e 4, urbanistica, restauro dei
monumenti, costruzione 2 dell'architettura e i seguenti corsi:
disegno dell'architettura, scienza delle costruzioni, fisica tecnica
ambientale, teorie e storia del restauro, progettazione urbanistica.
Art. 60 (Propedeuticita). - Nel corso degli studi lo studente
dovrà osservare le seguenti propedeuticita':
Non si può sostenere l'esame di Se non si è sostenuto l'esame di
Istituzioni di matematiche 2 Istituzioni di matematiche 1
Statica Istituzioni di matematiche 2
Scienza delle costruzioni Statica
Rilievo Fondamenti e applicazioni di
geometria descrittiva
Storia dell'architettura 2 Storia dell'architettura 1
Storia dell'architettura 3 Storia dell'architettura 2
Fisica tecnica ambientale Fisica tecnica
Laboratorio di progettazione Laboratorio di progettazione
architettonica 2 architettonica 1
Laboratorio di progettazione Laboratorio di progettazione
architettonica 3 architettonica 2
Laboratorio di progettazione Laboratorio di progettazione
architettonica 4 architettonica 3
Laboratorio di urbanistica Fondamenti di urbanistica
Laboratorio di costruzione Materiali e progettazione di
dell'architettura 1 elementi costruttivi
| Laboratorio di costruzione
Laboratorio di costruzione | dell'architettura 1
dell'architettura 2 | Scienza delle costruzioni
| Storia dell'architettura 2
Laboratorio di restauro dei | Teoria e storia del restauro
monumenti | Scienza delle costruzioni
Art. 61 (Ammissione all'esame di laurea). - Per essere ammesso a
sostenere l'esame di laurea lo studente dovra':
a) avere seguito con esito positivo almeno 32 annualità, per un
totale di almeno 4500 ore di attività didattica complessiva;
b) aver ricevuto la certificazione di ammissione all'esame di
laurea rilasciata da uno dei laboratori di sintesi finale.
L'esame di laurea consiste:
1) nella discussione del lavoro predisposto nel laboratorio di
sintesi finale;
2) nella discussione di una tesi elaborata sotto la guida di un
docente relatore.
Tale tesi può avere carattere progettuale o teorico sperimentale.
Art. 62 (Manifesto degli studi). - All'atto della predisposizione
del manifesto annuale degli studi il consiglio di facoltà definisce
il piano di studi ufficiale del corso di laurea comprendente le
denominazioni degli insegnamenti da attivare, in accordo al secondo
comma dell'art. 11 della legge n. 341/1/990.
In particolare il consiglio di facolta':
a) propone al senato accademico il numero dei posti a
disposizione degli iscritti al primo anno, e stabilisce i criteri per
le prove di ammissione;
b) stabilisce i corsi ufficiali di insegnamento (monodisciplinari
od integrati) che costituiscono le singole annualità, nel rispetto
del presente statuto;
c) definisce l'articolazione dei moduli didattici coordinati dei
corsi monodisciplinari, dei corsi integrati e delle loro
corrispondenze a frazioni di annualità o di annualità piene; e
fissa di concerto con gli organi di governo dell'Università, il
termine entro il quale lo studente deve presentare il piano di studio
prescelto;
d) ripartisce il monte-ore di ciascuna area fra le annualità che
vi afferiscono, precisando per ogni corso la frazione destinata alle
attività teorico-pratiche;
e) fissa la frazione temporale delle discipline afferenti ad una
medesima annualità integrata;
f) istituisce i laboratori di sintesi finale offerti dalle
facoltà e stabilisce i criteri di una loro correlazione con la
scelta della tesi di laurea da parte dello studente;
g) in merito alle propedeuticità e al numero delle annualità di
cui lo studente dovrà avere ottenuto l'attestazione di frequenza e
superato il relativo esame al fine di ottenere l'iscrizione all'anno
di corso successivo;
h) in merito alle discipline attraverso le quali viene sviluppato
il corso di laurea;
i) in merito alla organizzazione dei corsi monodisciplinari e/o
integrati, nonchè dei laboratori, secondo percorsi didattici
coerenti di cui vengono formalizzati i criteri di impostazione e le
finalità formative, purchè nel rispetto dei vincoli fissati dal
presente ordinamento.
Per quanto riguarda il monte delle ore attribuite, il manifesto
degli studi definisce univocamente quante e quali ore sono dedicate a
corsi monodisciplinari, quante e quali ore sono dedicate a corsi
integrati e quali ore a ciascun modulo; inoltre deve specificare pure
univocamente, la titolazione di ogni corso o modulo.
Art. 63 (Prospetto concernente la ripartizione del monte ore).

----&gt; Vedere Tabelle da Pag. 28 a Pag. 31 della G.U. &lt;----

Art. 64 (Struttura dei laboratori e contenuti delle aree
disciplinari). - L'organizzazione della didattica per la formazione
dell'architetto si articola in tre cicli: i primi due finalizzati
rispettivamente alla formazione di base ed a quella
scientifico-tecnica e professionale; il terzo al compimento degli
studi in vista di specifici approfondimenti.

I ciclo: formazione di base (monte ore: 1740).

È dedicato alla formazione di base alla cui conclusione lo
studente deve dimostrare attraverso le verifiche di profitto di avere
appreso gli elementi fondamentali della logica dell'architettura,
della sua costruzione, della storia dei componenti essenziali dello
spazio dell'architettura nonchè le tecniche fondamentali della
rappresentazione dell'architettura e le discipline propedeutiche al
controllo tecnico del progetto. Deve saper pervenire ad una prima
sintesi di progetto nei suoi aspetti estetici, tecnici e funzionali.

II ciclo: formazione scientifico-tecnica e professionale

(monte ore: 1860).

Alla fine del secondo ciclo lo studente deve dimostrare attraverso
le verifiche di profitto di essere in grado di pervenire a sintesi
progettuali esecutive nei campi della progettazione architettonica e
urbanistica, della costruzione dell'architettura, del restauro dei
monumenti.

III ciclo: specifici approfondimenti tematici e disciplinari

ed esame di laurea (monte ore: 900).

LABORATORI:

I ciclo

Laboratori di progettazione architettonica: 360 ore.
Disciplina caratterizzante: progettazione architettonica (area I).

Dal settore H10A.

Laboratorio di costruzione dell'architettura: 180 ore.

Disciplina caratterizzante: progettazione di sistemi costruttivi
(area V).

Dal settore H09A.
II Ciclo

Laboratori di progettazione architettonica: 360 ore.
Disciplina caratterizzante: progettazione architettonica (area I).

Dal settore H10A.

Laboratorio di restauro architettonico: 180 ore.

Disciplina caratterizzante: restauro dei monumenti

(area III).

Dal settore H13X.

Laboratorio di costruzione dell'architettura: 180 ore.
Disciplina caratterizzante: tecnica delle costruzioni (area IV).

Dal settore H07B.

Laboratorio di urbanistica: 180 ore.

Disciplina caratterizzante: urbanistica (area VIII).

Dal settore H14B.
III Ciclo

Laboratorio di sintesi finale: caratterizzato da discipline scelte
all'interno delle aree dal n. I al n. XI su decisione delle facoltà.
AREE DISCIPLINARI.

N.B. - Dai settori scientifico-disciplinari richiamati in ognuna
delle aree elencate, possono essere attivate le sole discipline del
presente ordinamento.

Alla luce degli orientamenti culturali attuali e senza pregiudizio
per la dinamica di sviluppo delle discipline afferenti alle aree si
esprime la seguente formulazione dei contenuti disciplinari ritenuti
necessari a comporre l'insieme del quadro formativo:

Area I - Progettazione architettonica e urbana - ore 600.

Settori scientifico-disciplinari: H10A + H10B + H10C.

L'area raccoglie discipline che contribuiscono alla definizione del
progetto architettonico e urbano: qui la cultura progettuale riflette
su se stessa, sui suoi strumenti e metodi, sulla sua tradizione
disciplinare, sulla sua dimensione conoscitiva sia generale che
tematico-specifica sulla propria applicazione allo spazio fisico e
sulla propria capacità di trasformarlo. L'offerta didattica dei suoi
settori scientifico-disciplinari è relativa a:

"composizione architettonica e urbana" (H10A): qui sono raccolte
le discipline del progetto architettonico propriamente detto, il cui
campo di indagine e applicazione si estende dal dettaglio alla
dimensione urbana. Esse si articolano, in base alla loro natura, in:
discipline compositive, attente cioè alla logica (tettonica,
distributiva, formale) con cui l'organismo architettonico si
definisce nei suoi elementi e parti componenti, e si relaziona con
altri organismi architettonici all'interno del contesto di
appartenenza; discipline progettuali, attente cioè alla risoluzione
di specifiche tematiche progettuali, ovvero alla progettazione di
edifici specialistici che richiedano particolari approfondimenti e
rapporti integrati con altre discipline; discipline
analitico-strumentali, attente cioè allo studio dei caratteri
distributivi tipologici e morfologico-stilistici dell'architettura e
della città; in discipline metodologico-teoriche, attente cioè allo
studio delle teorie dell'architettura e della città; in discipline
metodologico-teoriche, attente cioè allo studio delle teorie
progettuali e alle principali tendenze teorico-operative della
progettazione contemporanea;

"architettura del paesaggio e del territorio" (H10B): raccoglie
quelle discipline caratterizzate sia in senso fondativo che
applicato, dall'interesse intorno all'estetica del territorio e
dell'ambiente costruito, e dal ruolo che l'architettura deve svolgere
nel risanamento del degrado territoriale e ambientale, superando i
metodi meramente tecnistici ed economicistici dell'impatto ambientale
e della pura dimensione tecnica dell'ingegneria;

"architettura degli interni e allestimento" (H10C): raccoglie
quelle discipline che pur appartenendo al ceppo centrale della
tradizione dell'architettura (e avendo in comune con essa molti
aspetti metodologici) hanno tuttavia raggiunto e consolidato una
autonomia particolare per metodo e strumenti, e fanno riferimento a
specialistici aspetti dell'attività professionale dell'architetto.
Tali discipline, tutte con forte contenuto teorico, sono
eminentemente sperimentali e applicative.

I ciclo: 300 ore.

È caratterizzato dalle materie progettuali che evolvono dagli
elementi e fondamenti alla prima sintesi architettonica rappresentata
dalla "composizione".

Contestualmente vengono affrontati i principi generali che
presiedono alla corretta distribuzione degli ambienti costitutivi
l'organismo architettonico, nonchè i materiali che concorrono alla
determinazione della forma urbana.

Lo strumento dell'apprendimento è dato dal progetto.

Alla fine del I ciclo lo studente deve:

avere appreso e sviluppato il senso e la capacità di misurare lo
spazio architettonico e di conformarlo, nonchè i principi logici
della composizione architettonica in ordine al corretto rapporto fra
forma, struttura e distribuzione;

aver appreso la capacità di distinguere gli spazi architettonici
in base alla loro natura, e possedere pertanto i concetti basilari di
tipo, modello, archetipo, sapendone cogliere le motivazioni storiche
e le condizioni in cui si determinarono;

saper leggere semplici opere di architettura, senza distinzione di
periodi storici di appartenenza, analizzandole in ordine a quei
principi;

possedere la nozione di "luogo", e avere la capacità di
relazionare le architetture al contesto di appartenenza;

possedere la nozione di "insieme" architettonico e quella
conseguente di spazio di relazione fra organismi architettonici
(strade, piazze);

essere in grado di correlare l'idea progettuale alla
rappresentazione dell'idea medesima, e cioè comprendere il nesso di
necessità che si stabilisce fra disegno (modo della
rappresentazione) e progetto, e quindi fra progetto e realizzazione
dello stesso;

essere in grado di controllare le fasi fondamentali del processo
progettuale, dalla ideazione fino alla forma conclusa, ivi compresa
la considerazione delle scale di dettaglio.

E pertanto lo studente deve saper eseguire:

il progetto di un organismo architettonico non complesso,
sviluppandolo alle diverse scale di rappresentazione, da quelle
generali fino a quelle di dettaglio, controllandone il processo di
definizione formale in rapporto alle tecniche e ai materiali adottati
e al programma funzionale;

il progetto di un "insieme" architettonico non complesso,
controllandone alle diverse scale di rappresentazione, lo spazio di
relazione fra gli edifici in rapporto al contesto di appartenenza.

II ciclo: 300 ore.

Le discipline che la definiscono presiedono alla prima sintesi
applicata a una realtà complessa attraverso le discipline
progettuali tematiche-specifiche: qui l'esercizio della
"progettazione architettonica" si integra con l'approfondimento del
dettaglio; mentre la progettazione urbana apre alla comprensione
delle relazioni complesse fra l'organismo architettonico (gli
organismi architettonici) e la città.

Alla fine del II ciclo lo studente deve:

avere appreso la capacità di impostare criticamente un progetto
di architettura (sia che si tratti di interventi ex novo, che di
interventi sul già costruito) con sufficienti gradi di
specializzazione, sapendo stabilire le corrette relazioni fra
concezione formale e i requisiti tecnico-costruttivi e impiantistici
che concorrono alla piena realizzazione e funzionamento dell'opera
nel rispetto del programma stabilito;

avere appreso la capacità di intervenire nello spazio urbano,
stabilendo corrette relazioni fra il nuovo intervento e il contesto
di appartenenza;

avere appreso la capacità di mettere in relazione gli oggetti con
lo spazio architettonico, al fine di una progettazione che soddisfi
le esigenze abitative dei futuri utenti;

conoscere i lineamenti portanti della ricerca contemporanea in
architettura.

E pertanto lo studente deve sapere:

eseguire lo sviluppo esecutivo di un progetto di architettura
complesso alle diverse scale di approfondimento, da quelle generali a
quelle di dettagli sapendone controllare tutte le implicazioni in
ordine a problemi di concezione strutturale e impiantistica;

eseguire un progetto di intervento urbano, sia che si tratti di
nuova espansione che di tessuti preesistenti.

Area I - Insegnamenti.

H10A - Composizione architettonica e urbana:

analisi della morfologia urbana e delle tipologie edilizie;

architettura di grandi complessi e di opere infrastrutturali;

architettura e composizione architettonica;

architettura sociale;

caratteri distributivi degli edifici;

caratteri tipologici e morfologici dell'architettura;

composizione architettonica;

composizione e progettazione urbana;

progettazione architettonica;

progettazione architettonica assistita;

progettazione architettonica per il recupero degli edifici;

progettazione architettonica per il recupero urbano;

teorie e tecniche della progettazione architettonica;

teorie della ricerca architettonica contemporanea.

H10B - Architettura del paesaggio e del territorio:

architettura dei giardini e dei parchi;

architettura del paesaggio;
architettura del paesaggio e delle infrastrutture territoriali;

arte dei giardini;

pianificazione dei parchi naturali;

pianificazione paesistica di impianti speciali;

progettazione del paesaggio;

progettazione delle zone a parco nelle aree urbane;

riqualificazione del paesaggio;

tecniche di progettazione delle aree verdi;

teorie della progettazione del paesaggio;

H10C - Architettura degli interni e allestimento:

allestimento;

architettura degli interni;

arredamento;

decorazione;

museografia;

progettazione del prodotto d'arredo;

scenografia;

teorie e storia dell'arredamento e degli oggetti d'uso.

Area II - Discipline storiche per l'architettura - ore 360.

Settori scientifico-disciplinari: H12X.

L'area raccoglie le discipline finalizzate a:

la conoscenza dei momenti e degli episodi fondamentali dello
sviluppo storico dell'architettura riferito all'attività sia
edilizia che urbanistica, anche nei suoi fondamenti teorici e nei
suoi strumenti operativi, nelle diverse aree culturali;

il possesso degli strumenti metodologici necessari alla
comprensione storico-critica e alla individuazione e valutazione
delle specifiche qualità dell'architettura, intesa nel senso più
ampio del termine, nelle sue diverse espressioni e manifestazioni
attraverso i tempi;

il possesso degli strumenti disciplinari specifici della ricerca,
dei metodi e delle tecniche di studio relativi alle indagini ed
all'esame analitico e critico dell'opera architettonica - in rapporto
alle cause, ai programmi e all'uso, nelle sue modalità tecniche e
linguistiche, nella sua realtà costruita e nei suoi significati -
esaminata nell'ambito del suo contesto ed anche ai fini di ogni
possibile intervento operativo sull'edilizia preesistente e
sull'ambiente.

Pertanto le discipline si articolano e specificano in:

corsi istituzionali relativi alla: storia dell'architettura (per
periodi, aree culturali e geografiche); storia delle attività
attinenti alla formazione e trasformazione dell'ambiente (storia
dell'urbanistica, storia della città e del territorio, storia del
giardino e del paesaggio); storia del pensiero e delle teorie
sull'architettura (storia della trattatistica, letteratura e critica
d'architettura);

corsi monografici e di approfondimento relativi: ai processi
progettuali e realizzati sotto aspetti particolari e paralleli e ad
argomenti storici riguardanti temi o problemi specifici (ad es.
storia della rappresentazione dello spazio architettonico e
dell'iconografia d'architettura, storia del cantiere e delle tecniche
edilizie, storia e metodi d'analisi delle architetture, storia
dell'arredamento e del disegno industriale, ecc.).

I ciclo: 240 ore.

Al termine del I ciclo lo studente deve dimostrare:

la conoscenza della storia dell'architettura, nell'accezione più
ampia del termine, nei momenti ed episodi fondamentali della sua
intera vicenda e nel quadro della storia politica, economica, sociale
e culturale del suo specifico contesto, dagli inizi all'età
contemporanea;

l'acquisizione degli strumenti critici e di analisi indispensabili
alla lettura di un'opera architettonica, di un insieme ambientale di
una realtà urbana e territoriale.

II ciclo: 120 ore.

Al termine del II ciclo, e secondo i diversi gradi di
approfondimento connessi al proprio piano di studi, lo studente deve
dimostrare: la capacità di condurre una ricerca scientifica di
carattere storico-critico; la conoscenza approfondita della storia
dell'architettura nel suo intero sviluppo, e in particolare la
conoscenza specialistica dei problemi relativi all'area temporale e
geografica oggetto dell'indagine di cui al comma precedente.

Area II - Insegnamenti.

H12X - Storia dell'architettura:

storia del giardino e del paesaggio;

storia dell'architettura;

storia dell'architettura antica;

storia dell'architettura bizantina e islamica;

storia dell'architettura contemporanea;

storia dell'architettura medioevale;

storia dell'architettura moderna;

storia dell'urbanistica;

storia dell'urbanistica antica e medioevale;

storia dell'urbanistica moderna e contemporanea;

storia della città e del territorio;

storia della critica e della letteratura architettonica;

storia della rappresentazione dello spazio architettonico;

storia delle tecniche architettoniche;

storia e metodi di analisi dell'architettura.

Area III - Teoria e tecniche per il restauro architettonico ore 180.

Settori scientifico-disciplinari: H13X.

Le discipline dell'area sono orientate al raggiungimento dei
seguenti obiettivi:

fornire i principi-guida che regolano le operazioni conservative
dell'intera serie dei beni architettonici diffusi dal singolo oggetto
o monumento, al centro storico, al territorio;

fornire le conoscenze teoriche e pratiche necessarie all'azione di
tutela e conservazione viste anche attraverso il loro sviluppo
storico;

affrontare gli aspetti legislativi, economici e di gestione,
comprendenti anche i problemi di inventario e di catalogo, le carte e
le convenzioni internazionali;

addestrare alle tecniche di indagine storico-archivistica ed alle
metodiche analitiche con l'intento di

raggiungere la più esauriente comprensione dell'oggetto di studio,
nella sua consistenza figurale e materiale;

praticare i metodi dell'analisi diretta e indiretta, soprattutto
di tipo non distruttivo, nonchè le conseguenti tecniche di
rappresentazione (grafica, fotografica e su memoria elettronica) dei
fenomeni di degrado, dei metodi e dei materiali costruttivi
tradizionali della complessità cronologica del costruito, ecc.;

formare, attraverso questa propedeutica, la capacità di operare,
attraverso il progetto di restauro, con piena competenza
storico-tecnica e col massimo di attenzione conservativa.

II ciclo: 180 ore.

Alla fine del II ciclo lo studente deve conoscere:

la storia della cultura del restauro (dal pensiero alle relative
applicazioni nel tempo);

gli attuali fondamenti tecnici della conservazione;

i materiali e le tecnologie costruttive storiche;

le metodiche analitiche dell'architettura;

le metodologie di intervento conservativo sui materiali e sulle
strutture;

le metodologie di intervento urbanistico nei centri storici;

le metodologie di intervento a tutela del paesaggio, ivi compresi
i parchi e i giardini storici;

la normativa nazionale e internazionale;

e deve:

saper eseguire schede di catalogazione dei beni culturali
architettonici e ambientali;

utilizzare metodiche analitiche, per l'esame dei materiali o del
loro degrado per la migliore comprensione della morfologia del
fabbricato, per le indagini cronologiche e diagnostiche, ecc.;

saper redigere un progetto di conservazione dalla scala del
singolo edificio a quella urbana e territoriale e definire il
relativo programma di tutela e salvaguardia.

Area III - Insegnamenti.

H13X - Restauro:

cantieri per il restauro architettonico;

caratteri costruttivi dell'edilizia storica;

conservazione dei materiali nell'edilizia storica;

conservazione e riqualificazione tecnologica degli edifici
storici;

consolidamento degli edifici storici;

degrado e diagnostica dei materiali nell'edilizia storica;

restauro archeologico;

restauro architettonico;

restauro dei monumenti;

restauro dei parchi e dei giardini storici;

restauro urbano;

tecnica del restauro architettonico;

tecnica del restauro urbano;

teoria e storia del restauro.

Area IV - Analisi e progettazione strutturale dell'architettura - ore
360.

Settori scientifico-disciplinari: D02B + H07A + H07B.

L'area comprende gli insegnamenti che consentono allo studente di
ottenere un'adeguata conoscenza dei metodi di indagine e di
preparazione del progetto di costruzione sia con riferimento ai
problemi della concezione struttuale, sia con riguardo alla
valutazione della sicurezza e alla riabilitazione strutturale delle
costruzioni esistenti. Il fondamento teorico delle discipline
afferenti all'area è costituito dalla meccanica dei solidi, dei
materiali e delle strutture quale si è venuta formando in stretto
intreccio con la trattatistica architettonica e con le tecniche
costruttive, sino ai suoi esiti più recenti relativi all'ingegneria
delle costruzioni. L'offerta didattica è articolata nei seguenti
ambiti:

la meccanica dei solidi e dei materiali, presentata nel suo
assetto attuale, ma anche nel suo sviluppo storico e nelle sue
relazioni con l'evoluzione della ricerca teorica e sperimentale sul
comportamento elastico, anelastico e a rottura dei materiali da
costruzione;

la meccanica delle strutture (travi, travature, lastre, piastre,
membrane, gusci, tensostrutture, ecc.) affrontata nei problemi più
rilevanti per la progettazione strutturale;

le tecniche della costruzione in muratura, in legno, in metallo,
in calcestruzzo armato e precompresso, nonchè in materiali
innovativi;

i temi e i problemi della concezione strutturale connessi alla
progettazione architettonica, alla tecnologia e alla produzione
edilizia;

la storia delle scienze e delle tecniche costruttive, per una
corretta ed adeguata comprensione degli aspetti strutturali
dell'architettura storica e per la definizione di congruenti tecniche
di analisi e di intervento conservativo.

I ciclo: 120 ore.

Lo studente deve dimostrare di aver acquisito i concetti
fondamentali della statica e della resistenza dei materiali mediante
lo studio dei principi fisico-matematici e dei metodi di calcolo
relativi, mediante loro significative applicazioni a strutture di
interesse architettonico, ed infine attraverso un accurato esame del
loro sviluppo nella storia della meccanica strutturale e delle
tecniche costruttive.

II ciclo: 240 ore.

Secondo i diversi livelli di approfondimento connessi al percorso
di studi prescelto, lo studente deve dimostrare di aver appreso e
praticato le teorie e i metodi per il calcolo, la verifica e la
diagnostica strutturale delle costruzioni sì da orientarsi con
sicurezza nel campo della progettazione delle strutture, sia
tradizionali, sia innovative, e sì da possedere gli strumenti
necessari all'analisi del degrado e della fatiscenza statica delle
costruzioni antiche, e alla definizione delle tecniche di
riabilitazione più appropriate.

Area IV - Insegnamenti.

D02B - Geologia applicata:

geologia applicata;

geologia applicata alla pianificazione territoriale;

materiali naturali da costruzione.

H07A - Scienza delle costruzioni:

calcolo anelastico e a rottura delle strutture;

dinamica delle strutture;

instabilità delle strutture;

interazione ambiente-struttura;

la scienza delle costruzioni nel suo sviluppo storico;

meccanica computazionale delle strutture;

meccanica dei materiali e della frattura;

meccanica dei solidi;

ottimizzazione e identificazione delle strutture;

scienza delle costruzioni;

sicurezza e affidabilità delle costruzioni;

sperimentazione dei materiali dei modelli e delle strutture;

statica;

statica e stabilità delle costruzioni murarie e monumentali;

teoria delle strutture.

H07B - Tecnica delle costruzioni:

calcolo automatico delle strutture;

costruzioni in muratura e costruzioni in legno;

costruzioni in zona sismica;

problemi strutturali dei monumenti e dell'edilizia storica;

progetto di strutture;

riabilitazione strutturale;

sperimentazione collaudo e controllo delle costruzioni;

strutture di fondazione;

strutture prefabbricate;

strutture speciali;

tecnica delle costruzioni;

teoria e progetto dei ponti;

teoria e progetto delle costruzioni in acciaio;

teoria e progetto delle costruzioni in c.a. e in c.a.
precompresso;

teoria e tecniche costruttive nel loro sviluppo storico.

Area V - Discipline tecnologiche per l'architettura e la produzione

edilizia - ore 360.

Settori scientifico-disciplinari: H09A + H09B + H09C.

L'area raccoglie quelle discipline che delineano, nel loro insieme,
la cultura tecnologica della progettazione e forniscono i principi
teorici e le pratiche operative per conoscere, comprendere e
controllare i processi di formazione, trasformazione, recupero,
manutenzione e gestione dei sistemi ambientali ed edilizi sino a
comprendere le infrastrutture e le reti tecnologiche a scala
territoriale, nonchè per intervenire nel progetto allo scopo di
governare la dialettica tra "fini" e "mezzi", tra la qualità
funzionale e costruttiva degli interventi ed il massimo di coerenza
espressiva, in funzione di una corretta utilizzazione delle risorse
materiali ed energetiche e delle tecniche al fine di realizzare
condizioni ottimali per il soddisfacimento delle esigenze umane.

Queste discipline forniscono altresì, i principi teorici e le
metodologie per conoscere, comprendere e controllare il funzionamento
dei processi di produzione e gestione del settore edilizio, il ruolo
dell'innovazione tecnologica nei processi di riorganizzazione e
razionalizzazione nella produzione e nel funzionamento delle imprese,
al fine di migliorare la sicurezza e le qualità prestazionali dei
prodotti.
L'offerta didattica è articolata nei seguenti ambiti di studio:

i processi produttivi dalla programmazione alla gestione;

i materiali, nelle loro caratteristiche fisiche, morfologiche e
prestazionali;

i procedimenti costruttivi e le relative tecniche;

l'evoluzione delle tecniche, tanto dal punto di vista storico che
delle proiezioni tendenziali;
i processi produttivi e di definizione del prodotto industriale;

i processi di diagnosi, progetto ed esecuzione per l'intervento
sull'esistente;

i procedimenti di analisi e progettazione dei sistemi ambientali;

le tecnologie di progetto estese anche alle applicazioni
sperimentali.

I ciclo: 240 ore.

Lo studente deve acquisire la conoscenza di metodi e strumenti
necessari alla comprensione del processo di costruzione attraverso
l'individuazione degli elementi logici e fisici, distinti e
organizzati, che ne costituiscono la finalizzazione, la formazione,
l'evoluzione storica, la complessità, e ne favoriscono la
fattibilità studiando e ripercorrendo nel progetto di architettura
le relazioni fra materiali, tecniche e procedimenti di produzione in
fabbrica, in officina, in cantiere, di volta in volta a disposizione
dell'architetto.

A tal fine lo studente:

deve conoscere le caratteristiche tecniche dei materiali da
costruzione e degli elementi dei sistemi costruttivi e la loro
evoluzione;

deve conoscere le regole dell'arte e le norme per una corretta
pratica del costruire;

deve riconoscere i rapporti di coerenza e chiarezza fra uso dei
materiali e logica di lavorazione degli stessi, fra logica del
disegno dei singoli pezzi e loro prestazioni, fra logica degli spazi
progettati e logica delle funzioni;

deve avere la capacità di controllo del ruolo che svolgono i
materiali, gli elementi e i procedimenti costruttivi nella
progettazione, nella costruzione, nella manutenzione e nella gestione
di un manufatto edilizio.

Attraverso la sperimentazione progettuale, infine, lo studente
dovrà acquisire la capacità di governare il sistema di relazioni
fra materiali, procedimenti costruttivi ed esiti funzionali,
figurativi e di consistenza ambientale.

II ciclo: 120 ore.

Lo studente deve acquisire la conoscenza dei caratteri della
produzione con una sistematica attenzione ai procedimenti di
realizzazione e gestione; e deve dimostrare capacità di connettere
questo insieme di informazioni alle caratteristiche qualitative dei
prodotti, alle esigenze dell'utenza, alle procedure e alle norme che
stabiliscono i rapporti tra gli operatori del processo, ed infine
alle tecniche e alle modalità di gestione delle fasi attuative.

A tal fine lo studente:

deve essere capace di determinare soluzioni costruttive
tecnicamente appropriate in rapporto all'ambiente, alla
configurazione dell'assetto spaziale dell'organismo edilizio e ai
suoi connotati figurativi, in relazione alle proprietà dei sistemi
usati e dei materiali impiegati;

deve essere in grado di individuare e analizzare lo status degli
elementi che costituiscono il costruito esistente, e la logica che lo
sottende;

deve, infine, conoscere e saper utilizzare le metodologie e i
principi teorici attraverso cui si determinano e si organizzano fino
alla definizione esecutiva le tecniche costruttive e quelle
impiantistiche e strutturali nei progetti di formazione e di
trasformazione, recupero manutenzione e gestione dei sistemi
costruttivi, dei manufatti edilizi e dei sistemi ambientali
determinando le condizioni che ne rendono la scelta e l'impiego
appropriati alle esigenze funzionali richieste e alle disponibilità
di risorse, adeguati alle condizioni di contesto e congruenti con le
finalità estetiche del progetto.

Area V - Insegnamenti.

H09A - Tecnologia dell'architettura:

cultura tecnologica della progettazione;

materiali e progettazione di elementi costruttivi;

progettazione ambientale;

progettazione di sistemi costruttivi;

progettazione esecutiva dell'architettura;

progettazione tecnologica assistita;

riqualificazione tecnologica e manutenzione edilizia;

tecnologia dell'architettura;

tecnologie dei sistemi impiantistici;

tecnologie dei sistemi strutturali;

tecnologie del recupero edilizio;

tecnologie di protezione e ripristino ambientale;

tecnologie per ambienti in condizioni estreme;

tecnologie per l'igiene edilizia ed ambientale.

H09B - Tecnologie della produzione edilizia:

controllo della qualità edilizia;

costruzione delle opere di architettura;

normazione e unificazione edilizia;

organizzazione del processo edilizio;

patologia e degrado delle costruzioni;

procedimenti e metodi della manutenzione edilizia;

processi e metodi della produzione edilizia;

produzione e edilizia e tecnologie per i Paesi in via di sviluppo;
programmazione e organizzazione della produzione;

sperimentazione tecnologica e certificazione;

tecniche di valutazione e controllo dell'ambiente costruito;

tecnologie della produzione edilizia;

teorie e storia della tecnologia edilizia.

H09C - Disegno industriale:

controllo di qualità dell'oggetto d'uso;

disegno industriale;

disegno industriale nei sistemi di trasporto;

disegno industriale per la comunicazione visiva;

disegno industriale per la nautica;

ergonomia applicata al disegno industriale;

materiali e componenti per il disegno industriale;

materiali e componenti per l'arredo urbano;

morfologia dei componenti;

processi e metodi della produzione dell'oggetto d'uso;

requisiti ambientali del prodotto industriale;

sperimentazione di sistemi e componenti;

teorie e storia del disegno industriale.

Area VI - Discipline fisico-tecniche e impiantistiche per

l'architettura - ore 180.

Settori scientifico-disciplinari: I05A + I05B.

L'area comprende gli insegnamenti che consentono allo studente di
ottenere un'adeguata conoscenza:

dei problemi fisici e delle tecnologie, nonchè della funzione
degli edifici, in modo da renderli interamente confortevoli in
relazione alla destinazione d'uso ed ai fattori climatici;

dei metodi d'indagine e delle tecnologie per la pianificazione
territoriale in termini sia ambientali che energetici, con
particolare riferimento ai problemi di impatto ambientale e di
integrazione dei sistemi di produzione e di distribuzione
dell'energia;

dei principi fisici e delle tecnologie per la conservazione dei
beni culturali, storici, artistici ed architettonici.

Il fondamento teorico delle discipline afferenti all'area è
costituito dalle tematiche proprie della fisica tecnica: la
termodinamica applicata, la trasmissione del calore, la meccanica dei
fluidi, l'acustica e l'illuminazione. Su tale matrice culturale
s'innestano le successive conoscenze e metodologie che, in
quell'ambito, sono vaste e complesse: dall'analisi e modellazione dei
sistemi ambientali interni ed esterni all'ambiente costruito, allo
studio del comportamento fisico degli involucri edilizi ed all'esame
critico delle tecnologie per il benessere: dalle valutazioni di
impatto ambientale dei sistemi energetici e infrastrutturali nel
territorio alla pianificazione urbanistica e territoriale delle reti
impiantistiche; dallo studio dei problemi di illuminazione naturale
ed artificiale a quello dei problemi acustici. L'offerta didattica è
così articolata:

un modulo didattico a carattere fondativo, finalizzato al
riconoscimento dei fenomeni fisici, alla formulazione delle leggi
fisiche che li descrivono, alla definizione dei modelli matematici
che li rappresentano, alla lettura delle problematiche applicative in
termini di schemi fisicamente coerenti;

moduli didattici a carattere formativo nell'ambito dei quali
vengono acquisiti strumenti, metodologie, dati di riferimento utili
per intervenire con specifica competenza nella progettazione anche
infrastrutturale a varie scale, da quella edilizia a quella
territoriale (laddove si devono trattare problemi di controllo
ambientali, di controllo energetico, di illuminazione naturale ed
artificiale, di acustica conoscendo le più correnti tecniche di
misura delle grandezze fisiche interessate);

moduli didattici a carattere informativo nell'ambito dei quali
l'architetto acquisisca linguaggi e dati di riferimento utili per
colloquiare con gli specialisti che intervengono al suo fianco nelle
varie possibili sedi progettuali, e che siano altresì finalizzati
affinchè possa intervenire su sistemi edilizi e territoriali di
maggiore complessità tecnologica.

I ciclo: 60 ore.

Lo studente deve dimostrare di avere acquisito i concetti
fondamentali della fisica mediante lo studio dei fenomeni e delle
leggi fisiche, la definizione dei modelli matematici rappresentativi
e l'esame di significative applicazioni a carattere elementare,
nonchè di esercitazioni numeriche.

II ciclo: 120 ore.

Lo studente deve dimostrare di avere:

acquisito le competenze teoriche ed operative necessarie per
intervenire criticamente, sia per quanto attiene alle scelte di
carattere generale che alle procedure estimative analitiche, nelle
differenti fasi del processo progettuale, sia tradizionale che
innovativo, nell'ambito delle seguenti aree tematiche: problemi di
controllo ambientale, di controllo energetico, interno ed esterno,
anche su scala territoriale, illuminazione naturale ed artificiale,
acustica;

sviluppato la capacità di correlare le scelte progettuali
impiantistiche a quelle architettoniche, mettendo a fuoco le mutue
interrelazioni, al fine di attivare un processo iterativo di
controllo, che conduca ad una ottimizzazione complessiva.

Area VI - Insegnamenti.

I05A - Fisica tecnica industriale:

fisica tecnica;

energetica;

trasmissione del calore.

I05B - Fisica tecnica ambientale:

acustica applicata;

climatologia dell'ambiente costruito;

fisica tecnica;

fisica tecnica ambientale;

illuminotecnica;

impianti tecnici.
Area VII - Discipline estimative per l'architettura e l'urbanistica

- ore 120.

Settore scientifico-disciplinare: H15X.

L'area raccoglie le discipline che consentano all'architetto in
formazione l'acquisizione di conoscenze e tecniche capaci di
qualificare i metodi di progettazione architettonica ed urbanistica,
attraverso la valutazione critica delle risorse e delle possibili
alternative progettuali ai problemi di natura pratica e simbolica che
sono alla base del progetto medesimo.

II ciclo: 120 ore.

Attraverso i contributi delle discipline estimative lo studente
deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze relative a:

gli strumenti metodologici adeguati alla comprensione delle
dinamiche urbane e regionali e dei processi di sviluppo anche in
relazione alle problematiche dell'ambiente;

i rapporti economici fondamentali che regolano i comportamenti dei
diversi soggetti operanti sul territorio e che ne orientano le
modalità di scambio all'interno dei sistemi economici ed alle
diverse forme di mercato, la teoria e la metodologia estimativa, in
relazione alla sua genesi micro e macroeconomica;

i caratteri strutturali del mercato edilizio e fondiario, le
finalità ed i metodi di stima dei valori immobiliari;

la struttura imprenditoriale, le tecnologie ed i processi di
produzione che caratterizzano il settore delle costruzioni e quelli
fornitori dei cantieri, anche in relazione agli altri settori
produttivi, con riferimento all'impiego alle specifiche modalità di
impiego dei fattori di produzione, al controllo dei costi di
costruzione, di manutenzione e di gestione;

i procedimenti di stima dei valori dei vari fattori della
produzione edilizia ed insediativa, anche allo scopo di elaborare
giudizi di convenienza all'investimento;

le forme di organizzazione dei processi di intervento sullo spazio
fisico, le collocazioni che in essi assume l'esercizio delle
compentenze del pianificatore e del progettista, considerati anche in
relazione al perseguimento degli obiettivi di efficacia e di
efficienza;

gli strumenti disciplinari, dei metodi e delle tecniche relative
alle valutazioni economiche e multicriteri delle risorse che
compongono l'ambiente naturale e costruito, caratterizzate dalla
esistenza o meno di un mercato;

i principi teorici, le metodologie e le tecniche relative alla
valutazione dei piani e dei progetti di
trasformazione-conservazione-valorizzazione dell'ambiente naturale e
costruito.

Al termine della sua esperienza formativa, lo studente deve inoltre
dimostrare di saper utilizzare le procedure e le tecniche di
valutazione proprie dell'estimo per l'architettura e l'urbanistica,
nella redazione di progetti e piani di trasformazione e conservazione
dell'ambiente naturale e costruito. In particolare deve sapere:

applicare i metodi di stima di un immobile;

utilizzare i principali metodi di valutazione dei piani
urbanistici e dei programmi di intervento (l'analisi multicriteri e
multiobiettivi, analisi costi e benefici, Via ecc.);

applicare i metodi di valutazione ad un progetto di costruzione,
trasformazione e conservazione di un'opera edilizia, in particolare
operando la stima dei costi e la valutazione degli aspetti
qualitativi.

L'insieme delle conoscenze che l'area dovrà trasmettere allo
studente è tale da rendere necessaria la integrazione del monteore
previsto in 120 ore attraverso l'offerta di moduli didattici nelle
attività di laboratorio.

Area VII - Insegnamenti.

HI5X - Estimo:

economia ed estimo ambientale;

economia ed estimo civile;

economia ed estimo industriale;

estimo;

estimo aeronautico;

estimo e contabilità dei lavori;

estimo ed esercizio professionale;

estimo navale;

fondamenti di economia ed estimo;

valutazione economica dei piani territoriali ed urbanistici;

valutazione economica dei progetti.

Area VIII - Progettazione urbanistica e pianificazione territoriale -
ore 300.

Settori scientifico-disciplinari: H14A + H14B.

L'area raccoglie le discipline finalizzate:

alla conoscenza dei principi-guida che regolano le principali
forme di intervento e controllo delle trasformazioni territoriali;

alle conoscenze teoriche e pratiche necessarie a scegliere fra
diverse forme di intervento;

alla progettazione delle trasformazioni fisiche delle strutture
urbane con riferimento ad accertate esigenze o programmi di
trasformazioni funzionali.

A tal fine obiettivo didattico primario è l'acquisizione:

dei principali strumenti di conoscenza e interpretazione dei
diversi contesti entro i quali viene progettato l'intervento-con
particolare attenzione al contesto fisico, socio-economico e
istituzionale-e dei vari attori coinvolti dall'intervento nonchè dei
loro ruoli interessi;

delle tecniche di analisi e di valutazione dei caratteri, degli
effetti e delle implicazioni delle diverse forme di intervento e
delle trasformazioni progettate;

delle metodologie della progettazione e della pianificazione
urbana.

I ciclo: 180 ore.

Al termine del I ciclo lo studente dovrà dimostrare di conoscere
caratteri e problemi degli interventi di trasformazione urbana, di
saper descrivere e analizzare i diversi contesti di intervento e di
conoscere e saper valutare le condizioni di impiego di differenti
teorie e tecniche di progettazione e pianificazione.

II ciclo: 120 ore.

Al termine del II ciclo lo studente dovrà dimostrare di aver
acquisito, attraverso la pratica di laboratorio, la capacità di
progettare specifici interventi di trasformazione urbana e di saperne
valutare gli effetti e i problemi di attuazione.

Area VIII - Insegnamenti.

H14A - Tecnica e pianificazione ubanistica:

analisi dei sistemi urbani e territoriali;

analisi e valutazione ambientale;

gestione urbana;

ingegneria del territorio;

pianificazione e gestione delle aree metropolitane;

pianificazione territoriale;

politiche urbane e territoriali;

tecnica urbanistica;

tecniche di analisi urbane e territoriali;

tecniche di valutazione e di programmazione urbanistica;

teorie della pianificazione territoriale;

H14B - Urbanistica:

analisi della città e del territorio;

fondamenti di urbanistica;

progettazione del territorio;

progettazione urbanistica;

recupero e riqualificazione ambientale urbana e territoriale;

tecniche di progettazione urbanistica;

teorie dell'urbanistica;

urbanistica.

Area IX - Discipline economiche, sociali, giuridiche per

l'architettura e l'urbanistica - ore 180.

Settori scientifico-disciplinari: M06B + N05X + P01J.

L'area raccoglie le discipline finalizzate alla comprensione dei
principali meccanismi e dei più rilevanti soggetti che, dal punto di
vista economico, giuridico-istituzionale e sociale, fanno parte del
contesto in cui si svolge l'attività di progettazione architettonica
e urbanistica.

In particolare lo studente dovrà dimostrare di conoscere:

i meccanismi economici fondamentali che determinano il
funzionamento del mercato; l'impresa come istituzione economica; i
casi di fallimento del mercato nella produzione di beni pubblici e il
ruolo dello Stato nell'economia; la regolazione economica del mercato
e la valutazione degli investimenti pubblici; lo sviluppo economico
regionale;

le norme legislative e regolamentari che presiedono all'attività
di progettazione urbanistica e della pianificazione territoriale; il
ruolo delle diverse forme di Stato e di Governo; l'organizzazione
istituzionale e la pubblica amministrazione, con particolare
riferimento alla disciplina urbanistica e al sistema della
pianificazione urbanistica sotto il profilo istituzionale;

i fattori sociali e culturali dello sviluppo economico con
particolare riferimento a comunità, città, metropoli, territorio;
la stratificazione sociale e le formazioni sociali urbane e
territoriali; gli attori urbani (pubblici e privati) sotto il profilo
sociologico; l'ordine sociale e il controllo; il mutamento sociale e
le principali tendenze delle società industriali mature.

II Ciclo: 180 ore.

Area IX - Insegnamenti:

M06B - Geografia economico-politica:

geografia urbana e organizzazione territoriale.

N05X - Diritto amministrativo:

diritto urbanistico;

legislazione dei beni culturali;

legislazione delle opere pubbliche e dell'edilizia.

P01J - Economia regionale:

economia regionale.

Area X - Discipline matematiche per l'architettura - ore 240.

Settori scientifico-disciplinari: A01C + A02A + A02B + A04B.

L'area comprende insegnamenti che si caratterizzano essenzialmente
quali fondamento nella formazione sia tecnico-scientifica sia
culturale dello studente.

Tali insegnamenti consentono allo studente di ottenere un'adeguata
conoscenza di concetti di base, degli strumenti e dei metodi
matematici operativi dell'analisi matematica, della geometria e
dell'algebra lineare necessari per affrontare i problemi di analisi e
progettazione strutturale, i problemi delle fisica tecnica ed
impiantistica per l'architettura nonchè utili agli aspetti
economico-estimativi ed alle valutazioni quantitative per
l'architettura e l'urbanistica. Mettono in grado lo studente di
costruire semplici modelli matematici, di tradurre problemi
strutturali architettonici e fenomeni territoriali in algoritmi e
quindi in programmi da implementare al computer. Forniscono,
altresì, le tecniche fondamentali del calcolo delle probabilità e
della inferenza statistica nonchè l'uso di metodi di
approssimazione, di calcolo numerico e di programmazione.

Nei suddetti ambiti è articolata l'offerta didattica dell'area.

Nell'ambito degli stessi settori scientifico-disciplinari l'area è

aperta, poi, ad offerte didattiche funzionali a specifici percorsi di
studio prescelti secondo i diversi livelli di approfondimento.

I Ciclo: 240 ore.

Al termine del I ciclo lo studente deve dimostrare di aver
acquisito e di sapere utilizzare i concetti di base, gli strumenti ed
i metodi matematici operativi dell'analisi matematica (calcolo
differenziale e calcolo integrale), della geometria (del piano e
dello spazio) e dell'algebra (vettori, matrici, sistemi lineari)
significativi per le applicazioni negli studi architettonici e
territoriali; di essere in grado di costruire semplici modelli
matematici (connessi anche ad equazioni differenziali elementari) e
di tradurre in algoritmi i problemi delle applicazioni che
interessano; di aver acquisito l'uso di metodi di approssimazione
numerica nonchè quegli elementi di probabilità e quei principi di
elaborazione statistica di dati sperimentali necessari.

II Ciclo.

Lo studente avrà la possibilità di impadronirsi ed operare con
strumenti matematici più avanzati, rispetto a quelli acquisiti
durante il I ciclo, nell'ambito di specifiche tematiche
strutturali-progettuali, tematiche della pianificazione territoriale,
delle tecnologie, in settori dell'analisi e gestione del costruito,
dell'economia ed estimo. In tale direzione l'area presenta offerte
didattiche di contenuto matematico specifiche a seconda di percorsi
di studio prescelti dallo studente. Esse si riferiscono a temi quali
modelli matematici, ottimizzazione, teoria dei grafi, calcolo
mumerico, modelli stocastici, elementi di informatica, ricerca
operativa, sistemi dinamici, ecc.

Area X - Insegnamenti:

A01C - Geometria:

geometria combinatoria;

istituzioni di matematiche.

A02A - Analisi matematica:

istituzioni di matematiche.

A02B - Probabilità e statistica matematica:

calcolo delle probabilità e statistica matematica;

istituzioni di matematiche.

A04B - Ricerca operativa:

grafi e reti di flusso;

metodi e modelli per la pianificazione territoriale.

Area XI - Rappresentazione dell'architettura e dell'ambiente - ore

360.

Settori scientifico-disciplinari: H05X + H11X.

Le discipline dell'area sono finalizzate al raggiungimento dei
seguenti obiettivi:

formare le conoscenze teoriche e pratiche necessarie alla
rappresentazione dello spazio architettonico anche attraverso
l'analisi del loro sviluppo storico;

esercitare tutte le tecniche grafiche, al fine di raggiungere il
pieno controllo degli strumenti della rappresentazione, sia
applicandoli all'analisi dei valori dell'architettura, sia al
rilievo, sia al progetto;

praticare i metodi di rilevamento diretto e strumentale nonchè le

conseguenti tecniche di restituzione metrica, morfologica e tematica;

formare la capacità di controllare il modello mentale dello

spazio, che è la premessa di ogni attività progettuale.

I ciclo: 240 ore.

Alla fine del I ciclo lo studente deve conoscere:

i fondamenti proiettivi della scienza della rappresentazione;

la teoria e le applicazioni dei metodi di rappresentazione e,
precisamente: la doppia proiezione ortogonale, l'assonometria, la
proiezione centrale o prospettiva, la proiezione quotata, la teoria
delle ombre e del chiaroscuro;

la costruzione dei poliedri e delle superfici, la costruzione
delle loro sezioni piane e delle loro compenetrazioni;

l'analisi geometrica degli organismi voltati e delle membrature
degli ordini classici dell'architettura;

la teoria della forma e le possibili aggregazioni di forme
elementari nel piano e nello spazio, la teoria del colore;

i principi informatori dell'analisi grafica dello spazio
architettonico e i metodi per la visualizzazione di immagini mentali;
e deve sapere:

eseguire i disegni di progetto e di rilievo dell'architettura,
adottando le relative convenzioni nazionali e internazionali;

eseguire gli schizzi a mano libera, anche chiaroscurati, sia come
supporto del processo progettuale che come lettura diretta
dell'architettura storica;

effettuare rilievi a vista e con misure dirette di organismi
semplici;

restituire il rilievo diretto con appropriati elaborati grafici,
di documentazione sia metrica (piante e alzati) che morfologica
(assonometrie);

rappresentare lo spazio architettonico, applicando metodi e
procedure della scienza della rappresentazione, sia con l'ausilio
degli strumenti del disegno tecnico, sia a mano libera;

condurre l'analisi grafica dei valori dell'architettura;

rappresentare correttamente il progetto alle diverse scale, ivi
compresi gli elaborati esecutivi di insieme e di dettaglio;

disegnare forme e proporzioni dal vero.

II ciclo: 120 ore.

Alla fine del II ciclo lo studente deve:

A) conoscere:

i metodi di rilevamento strumentale e le problematiche relative
al rilievo dei tematismi ed alla loro restituzione;

i fondamenti teorici della fotogrammetria terrestre;

i fondamenti teorici del disegno automatico.

B) conoscere gli sviluppi teorici e le applicazioni inerenti uno
tra i seguenti settori dell'area della rappresentazione:

il disegno del progetto assistito dal calcolatore (CAD);

il disegno di rilievo assistito da calcolatore (la
stereorestituzione analitica e le applicazioni dell'architettura
delle stazioni topografiche complete);

la cartografia tematica assistita da calcolatore (gestione di
banche dati territoriali);

la percezione e la comunicazione visiva;

la rappresentazione del territorio finalizzata agli studi di
impatto ambientale;

la grafica; la storia dei metodi della rappresentazione.

C) sapere:

eseguire un rilievo architettonico o urbano, condotto con
tecniche dirette e strumentali integrate, alle diverse scale e fino
al rilievo di dettaglio;

eseguire il rilievo e l'analisi degli ordini architettonici
classici ed antichi;

eseguire la restituzione del rilievo strumentale anche con
l'impiego di stazioni grafiche e tracciatori automatici;

applicare tutte le tecniche acquisite in uno dei settori sopra
indicati, sfruttandone ogni possibile sinergia.

Area XI - Insegnamenti:

H05X - Topografia e cartografia:

fotogrammetria;

topografia.

H11X - Disegno:

cartografia tematica per l'architettura e per l'urbanistica;

disegno;

disegno automatico;

disegno dell'architettura;

disegno edile;

fondamenti e applicazioni di geometria descrittiva;

grafica;

percezione e comunicazione visiva;

rappresentazione del territorio e dell'ambiente;

rilevamento fotogrammetrico dell'architettura;

rilievo dell'architettura;

rilievo urbano e ambientale;

tecniche della rappresentazione;

teoria e storia dei metodi di rappresentazione;

unificazione grafica per la rappresentazione.

Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.

Chieti, 19 febbraio 1994

Il rettore: CRESCENTI