Serie Generale n. 137 del 15-6-2006
SUPPLEMENTI ORDINARI
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
DECRETO 27 gennaio 2006
Riassetto delle Scuole di specializzazione di area veterinaria. (GU Serie Generale n.137 del 15-06-2006 - Suppl. Ordinario n. 146)

IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE
DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382, «Riordinamento della docenza universitaria, relativa fascia di
formazione nonchè sperimentazione organizzativa e didattica»;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 marzo 1982, n.
162, «Riordinamento delle scuole dirette a fini speciali, delle
scuole di specializzazione e dei corsi di perfezionamento»;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, «Riforma degli ordinamenti
didattici universitari», ed in particolare l'art. 11, commi 1 e 2;
Visto il decreto ministeriale 8 marzo 1994, concernente gli
ordinamenti didattici delle scuole di specializzazione del settore
veterinario;
Vista la legge 15 maggio 1997, n. 127, «Misure urgenti per lo
snellimento dell'attività amministrativa e dei procedimenti di
decisione e di controllo» e successive modificazioni ed integrazioni,
ed in particolare l'art. 17, comma 95;
Visto il decreto ministeriale 21 maggio 1998, n. 242, «Regolamento
recante norme per la disciplina dei professori a contratto»;
Vista la legge 29 dicembre 2000, n. 401, ed in particolare l'art.
8;
Visto il decreto legislativo 17 agosto 1999, n. 368, applicabile
per analogia con riguardo ai requisiti anche alle scuole di
specializzazione di veterinaria, in quanto facenti parte dell'area
sanitaria;
Vista la legge 19 ottobre 1999, n. 370, «Disposizioni in materia di
università e di ricerca scientifica e tecnologica», ed in
particolare l'art. 6, comma 6;
Visto il decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, «Regolamento
recante norme concernenti l'autonomia didattica degli atenei» che ha
soppresso e sostituito il decreto ministeriale n. 509/1999;
Visto il decreto ministeriale 4 ottobre 2000, concernente la
rideterminazione dei settori scientifico-disciplinari e il successivo
decreto di modifica del 18 marzo 2005;
Visto il decreto ministeriale 28 novembre 2000, «Determinazione
delle classi delle lauree specialistiche universitarie»;
Visto il decreto ministeriale 27 gennaio 2005 relativo alle
procedure informatiche per l'inserimento e la verifica dei requisiti
minimi dei corsi di studio nell'apposito sito della banca dati del
MIUR;
Tenuto conto che il decreto ministeriale 270/2004 stabilisce
all'art. 3, comma 7, che possono essere istituiti corsi di
specializzazione esclusivamente in applicazione di direttive europee
o di specifiche norme di legge;
Visti i pareri del Consiglio Universitario Nazionale (CUN), resi
nelle adunanze del 17 dicembre 2003, 13 aprile 2005, 6 luglio 2005 e
1° dicembre 2005;
Visto il parere del Consiglio Superiore di Sanità del Ministero
della salute, espresso in data 16 febbraio 2005;
Vista la nota prot. n. 3097 del 27 maggio 2005 con la quale è
stato richiesto tra l'altro il parere dell'ordine professionale
interessato sul riordino delle scuole dell'area sanitaria nel quale
è ricompresa l'area veterinaria;
Considerata la necessità di adeguare gli ordinamenti didattici
delle Scuole di specializzazione dell'area veterinaria al quadro
della riforma generale degli studi universitari, di cui al citato
decreto ministeriale n. 270/2004;
Considerata l'opportunità di consentire una razionalizzazione
complessiva dell'offerta formativa delle scuole di specializzazione
dell'area veterinaria in stretta connessione con le esigenze del
Servizio sanitario nazionale;
Decreta:
Art. 1.
1. Il presente decreto individua le scuole di specializzazione di
area veterinaria, il profilo specialistico, gli obiettivi formativi
ed i relativi percorsi didattici suddivisi in classi, di cui
all'allegato.
2. I regolamenti didattici di ateneo, di cui all'art. 11 della
legge n. 341/1990, disciplinano gli ordinamenti didattici delle
scuole di specializzazione di area veterinaria in conformità alle
disposizioni del presente decreto entro diciotto mesi dalla data di
pubblicazione del presente decreto nella Gazzetta Ufficiale.

Art. 2.
1. Le scuole di specializzazione di area veterinaria sono aggregate
in classi omogenee al fine di consentire una migliore utilizzazione
delle risorse strutturali, didattiche, assistenziali.
2. Le scuole di specializzazione di area veterinaria afferiscono
alle facoltà di medicina veterinaria; l'accesso è consentito ai
laureati delle classi 47/S (laurea specialistica a ciclo unico in
medicina veterinaria) ed ai laureati in medicina veterinaria
dell'ordinamento previgente al decreto ministeriale n. 509/1999. Per
il conseguimento del titolo di specialista nelle tipologie di corsi
di specializzazione compresi nelle suddette classi lo specialista in
formazione deve l'acquisire 180 CFU complessivi, articolati in tre
anni di corso.
3. Per ciascuna tipologia di scuola è indicato il profilo
specialistico e sono identificati gli obiettivi formativi ed i
relativi percorsi didattici funzionali al conseguimento delle
necessarie conoscenze culturali ed abilità professionali. I percorsi
didattici sono articolati in attività formative di cui al comma 4,
preordinate al raggiungimento degli obiettivi formativi utili a
conseguire il titolo. Le attività sono a loro volta suddivise in
ambiti omogenei di sapere, identificati da settori scientifico
disciplinari.
4. Le attività formative ed i relativi CFU sono così ripartiti:
a) attività di base a cui sono assegnati 5 CFU;
b) attività caratterizzanti a cui sono assegnati almeno 160 CFU;
b.1) Attività caratterizzanti elettive a scelta dello studente
a cui può essere assegnata una frazione dei CFU dell'ambito
specifico della scuola presente nelle attività caratterizzanti come
di seguito specificato;
c) attività affini, integrative e interdisciplinari a cui sono
assegnati 3 CFU;
d) attività finalizzate alla prova finale a cui sono assegnati 9
CFU;
e) altre attività a cui sono assegnati 3 CFU.
5. Le attività formative professionalizzanti volte alla
maturazione di specifiche capacità professionali mediante attività
pratiche e di tirocinio comprendono almeno il 70% dell'intero
complesso dei 180 CFU, di tutte le attività previste nel comma 3. A
tali attività sono pertanto assegnati 126 CFU.
6. Le attività di base comprendono uno o più ambiti, identificati
da settori scientifico disciplinari utili alla preparazione
propedeutica alle varie tipologie di scuole comprese nella classe.
7. Le attività caratterizzanti di cui alla lettera b) del
precedente punto 3 sono articolate in almeno:
un ambito denominato Tronco comune identificato dai settori
scientifico disciplinari utili all'apprendimento di saperi comuni
della classe a cui sono dedicati il 30% dei relativi CFU delle
attività caratterizzanti (48 CFU);
un ambito identificato da uno o più Settori scientifico
disciplinari specifici della figura professionale alla cui formazione
è finalizzato il corso di specializzazione a cui è assegnato il 70%
dei crediti delle attività caratterizzanti (112 CFU);
le attività caratterizzanti elettive a scelta dello studente
comprendono uno o più ambiti, identificati da settori scientifico
disciplinari utili alla predisposizione di specifici percorsi
formativi di alta specializzazione relativi alle tipologie delle
scuole comprese nella classe. I Consigli delle strutture didattiche,
possono dedicare a tali attività fino a 27 CFU.
8. Le attività affini, integrative e interdisciplinari comprendono
uno o più ambiti, identificati da settori scientifico disciplinari
utili alle integrazioni multidisciplinari.
9. Le attività finalizzate alla prova finale comprendono CFU utili
alla preparazione della tesi di diploma di specializzazione.
10. Le altre attività comprendono CFU utili alla acquisizione di
abilità linguistiche, informatiche, di gestione e organizzazione.
11. I CFU di cui al presente decreto corrispondono a 25 ore di
lavoro/studente.

Art. 3.
1. Le scuole di specializzazione hanno sede presso l'università.
2. Le scuole di specializzazione di veterinaria afferiscono alle
facoltà di medicina veterinaria e possono essere attivate anche con
il concorso di altre facoltà.
3. La scuola opera nell'ambito di una rete formativa dotata di
risorse assistenziali e socio-assistenziali adeguate allo svolgimento
delle attività professionalizzanti. Con successivo decreto
ministeriale saranno indicati i criteri per determinare gli standards
per l'accreditamento delle strutture universitarie e degli ospedali
veterinari per le singole specialità, per la verifica dei requisiti
e per il monitoraggio dei risultati della formazione, nonchè per
definire i criteri e le modalità per assicurare la qualità della
formazione. I suddetti standards determineranno, inoltre, il corpo
docente di ciascuna scuola nonchè le modalità per lo svolgimento
della formazione tutoriale.
4. Tenuto conto dei criteri di accreditamento, le facoltà di
medicina veterinaria possono istituire e attivare una sola scuola di
specializzazione per ciascuna tipologia. Per ciascuna scuola il
numero minimo di specializzandi iscrivibili non può essere inferiore
a 3 per anno di corso.
5. Le scuole di specializzazione di cui al comma 2 possono essere
istituite ed attivate anche in collaborazione con altre facoltà di
medicina veterinaria di altre università, al fine di assicurare una
vantaggiosa utilizzazione delle risorse strutturali e del corpo
docente, previa stipula di apposita convenzione. L'atto convenzionale
individua la sede amministrativa della scuola, le risorse
finanziarie, strutturali e di personale docente occorrenti al
funzionamento della scuola stessa, anche per i fini di cui all'art.
3, comma 10, del decreto ministeriale n. 270/2004.

Art. 4.
1. Il corpo docente delle scuole di specializzazione di area
veterinaria è costituito da professori di ruolo o fuori ruolo di I e
II fascia, da ricercatori universitari e personale operante in
strutture non universitarie, appartenente alla rete formativa della
scuola, nominato dal Consiglio di facoltà su proposta del Consiglio
della scuola, ai sensi del decreto ministeriale 21 maggio 1998, n.
242.
2. Il corpo docente comprende almeno un professore di ruolo o fuori
ruolo nel settore scientifico-disciplinare di riferimento della
tipologia della scuola. Per le scuole per le quali non è
identificabile un singolo settore scientifico-disciplinare di
riferimento, il corpo docente comprende almeno un professore di ruolo
o fuori ruolo afferente ad uno dei settori scientifico-disciplinari
indicati nell'ambito specifico della tipologia della scuola.
3. Ai sensi dell'art. 14 del decreto del Presidente della
Repubblica n. 162/1982, la direzione della scuola è affidata ad un
professore di ruolo o fuori ruolo del settore scientifico
disciplinare di riferimento della scuola. Nel caso di multipli
settori scientifico-disciplinari di riferimento la direzione della
scuola è affidata ad un professore di ruolo o fuori ruolo di uno dei
settori compresi nell'ambito specifico della tipologia della scuola.

Art. 5.
1. Al termine del corso di specializzazione lo studente consegue il
diploma di specializzazione corredato dal supplemento al diploma
rilasciato dalle università ai sensi dell'art. 11, comma 8, del
decreto ministeriale n. 270/2004, che documenta l'intero percorso
formativo svolto dallo specializzando e che indica le attività
elettive che hanno caratterizzato lo specifico percorso individuale.
2. La prova finale consiste nella discussione della tesi di
specializzazione e tiene conto dei risultati delle valutazioni
periodiche derivanti dalle prove in itinere, di cui al successivo
comma 4, nonchè dei giudizi dei docenti-tutori.
3. Per il conseguimento del diploma di specializzazione, così come
indicato all'art. 2, comma 2, del presente decreto, lo specialista in
formazione deve aver acquisito 180 crediti.
4. Ai fini delle periodiche verifiche di profitto la scuola può
predisporre prove in itinere in rapporto con gli obiettivi formativi
propri delle singole scuole.
5. Il monitoraggio interno e la documentazione delle attività
formative, con particolare riguardo alle attività
professionalizzanti, deve essere documentato dal libretto-diario
delle attività formative nel quale vengono annotate, e certificate
mediante firma, le attività svolte dallo specializzando con un
giudizio sulle capacità e le attitudini espresso dal docente-tutore
preposto alle singole attività.

Art. 6.
1. Gli ordinamenti didattici delle scuole di specializzazione di
cui all'allegato, attivate presso le università sono adeguati alle
disposizioni del presente decreto entro diciotto mesi dalla data di
pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale, utilizzando le relative
procedure informatizzate predisposte dal MIUR nella banca dati
dell'offerta formativa.
2. Le università assicurano la conclusione dei corsi di
specializzazione ed il rilascio dei relativi titoli, secondo gli
ordinamenti didattici previgenti, agli specializzandi già iscritti
al momento dell'adeguamento del regolamento didattico di ateneo.
3. Con riferimento all'art. 4, comma 3, del presente decreto, per
esigenze particolari ed in via transitoria per non più di un
triennio, la direzione della scuola può essere affidata ad un
professore di ruolo o fuori ruolo di un settore
scientifico-disciplinare identificato come affine a quello della
tipologia della scuola, secondo quanto previsto dall'allegato «D» del
decreto ministeriale 4 ottobre 2000 pubblicato nella Gazzetta
Ufficiale n. 249 del 24 ottobre 2000, supplemento 175.
Il presente decreto sarà inviato ai competenti organi di controllo
e sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della Repubblica
italiana.
Roma, 27 gennaio 2006
Il Ministro: Moratti
Registrato alla Corte dei conti il 17 maggio 2006
Ufficio controllo preventivo sui Ministeri dei servizi alla persona
e dei beni culturali, registro n. 2, foglio n. 269

----&gt; Vedere Allegato da pag. 9 a pag. 42 del S.O. &lt;----