Serie Generale n. 107 del 8-5-2004
SUPPLEMENTI ORDINARI
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
DECRETO 9 febbraio 2004
Norme per lo svolgimento degli esami di Stato nelle sezioni ad opzione internazionale tedesca funzionanti presso istituti statali e paritari. (GU Serie Generale n.107 del 08-05-2004 - Suppl. Ordinario n. 87)

IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA

Visto il decreto legislativo 30 luglio 1999, n. 300, concernente
la «Riforma dell'organizzazione del Governo, a norma dell'art. 11
della legge 15 marzo 1997, n. 59»;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 agosto 2003,
n. 319, con il quale è stato adottato il regolamento recante norme
di organizzazione del Ministero dell'istruzione, università e
ricerca;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n.
275 con il quale, in applicazione dell'art. 21 della legge 15 marzo
1997, n. 59, è stato emanato il regolamento, recante norme in
materia di autonomia delle istituzioni scolastiche, ed in particolare
l'art. 8;
Visto il decreto ministeriale 26 giugno 2000, n. 234, recante
norme sui curricoli delle istituzioni scolastiche, ai sensi dell'art.
8 del decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275;
Visto il decreto ministeriale 22 giugno 1998 con il quale è
stato autorizzato il funzionamento dei quinquenni sperimentali ad
opzione internazionale;
Visto il Protocollo culturale tra l'Italia e la Germania del 24
aprile 2002;
Vista la legge 10 dicembre 1997, n. 425, recante disposizioni per
la riforma degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di
istruzione secondaria superiore;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 23 luglio 1998,
n. 323, con il quale è stato emanato il regolamento sulla disciplina
degli esami di Stato, previsto dall'art. 1 della legge sopra citata;
Visto il decreto ministeriale 23 aprile 2003, n. 41 con il quale
è stato emanato il regolamento concernente le modalità di
svolgimento della prima e della seconda prova scritta degli esami di
Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria
superiore;
Visto il decreto ministeriale 20 novembre 2000, n. 429, con il
quale è stato emanato il regolamento concernente le caratteristiche
formali generali della terza prova scritta degli esami di Stato e le
istruzioni per lo svolgimento della prova medesima;
Visto il decreto ministeriale 18 settembre 1998, n. 358 con il
quale è stato emanato il regolamento concernente la costituzione
delle aree disciplinari finalizzate alla correzione delle prove
scritte e all'espletamento del colloquio negli esami di Stato;
Visto il decreto ministeriale 17 gennaio 2004, n. 3, relativo
all'individuazione delle materie oggetto della seconda prova scritta
negli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio ordinari e
sperimentali di istruzione secondaria superiore;
Visto il decreto ministeriale 24 febbraio 2000, n. 49,
concernente l'individuazione delle tipologie di esperienze che danno
luogo ai crediti formativi;
Vista la nota prot. n. 2781/C29 del 28 aprile 2003
dell'Ambasciata della Repubblica Federale di Germania, concernente i
contenuti della quarta prova e la durata di essa, nonchè le materie
oggetto del colloquio;
Vista la legge 28 dicembre 2001, n. 448, recante disposizioni per
la formazione del bilancio annuale e pluriennale dello Stato, che
all'art. 22, comma 7, introduce modifiche all'art. 4 della citata
legge n. 425/1997;
Visto il decreto ministeriale 9 febbraio 2004, n. 13, concernente
le certificazioni ed i relativi modelli da rilasciare in esito al
superamento degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di
istruzione secondaria superiore;
Visto il decreto ministeriale 17 gennaio 2004, n. 4, con il quale
è stato determinato il numero dei componenti le commissioni d'esame;
Visto il decreto ministeriale 9 febbraio 2004, n. 15, concernente
le norme per lo svolgimento nell'a.s. 2003-2004 degli esami di Stato
conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore
nelle classi sperimentali;
Decreta:
Art. 1.
Validità e corrispondenza del diploma
Il diploma, rilasciato in esito al superamento dell'esame di
Stato conclusivo del corso di studio delle sezioni ad opzione
internazionale tedesca ad indirizzo linguistico e scientifico,
consente l'accesso agli istituti di insegnamento superiore tedeschi
senza obbligo, per gli alunni interessati, di sottoporsi ad un esame
di idoneità linguistica.

Art. 2.
Commissioni giudicatrici
Nelle commissioni, che valuteranno gli alunni della sezione ad
opzione internazionale di cui all'art. 1, è assicurata la presenza
dei commissari di tedesco per la lingua tedesca e di quello della
materia veicolata nella lingua tedesca. È autorizzata la presenza di
eventuali osservatori, inviati dall'Ambasciata della Repubblica
Federale di Germania, senza alcun potere di intervento sulle
operazioni di esami.

Art. 3.
Ammissione agli esami
I candidati esterni non possono essere ammessi all'esame di Stato
presso le sezioni ad opzione internazionale tedesca, attesa la
peculiarità del corso di studi delle sezioni medesime.

Art. 4.
Prove di esame
L'esame consta di quattro prove scritte e di un colloquio:
1) la prima prova scritta è disciplinata dal decreto
ministeriale 23 aprile 2003, n. 41 (durata 6 ore);
2) la seconda prova scritta, disciplinata dal medesimo decreto
ministeriale 23 aprile 2003, n. 41:
per l'indirizzo linguistico (durata 6 ore) si svolge in
lingua inglese o francese, a scelta del candidato;
per l'indirizzo scientifico (durata 5 ore) verte su problemi
di matematica;
3) la terza prova scritta è disciplinata dal decreto
ministeriale n. 429/2000, citato nelle premesse;
4) la quarta prova scritta, in lingua tedesca (durata 6 ore),
effettuata il giorno successivo a quello della terza prova scritta,
prevede una delle seguenti modalità di svolgimento, a scelta del
candidato, tra:
discussione di un testo (Texteroerterung), vertente su un
brano argomentativo di un massimo di 700 parole, tratto da un saggio,
da un testo critico, da un articolo di stampa, dalla prefazione di
un'opera letteraria, ecc. Esso si articola in due parti:
a) questionario contenente 3 o 4 domande precise e graduali
volte a guidare lo studente alla comprensione globale del brano;
b) proposta di una tematica finalizzata a condurre lo
studente a discutere, confutare, riformulare o riassumere una parte o
la totalità dell'argomentazione sviluppata nel brano;
analisi di un testo letterario (Literarische Textanalyse),
vertente su un brano attinto ai vari generi letterari (poesia,
teatro, racconto breve, saggistica, romanzo, ecc.), strutturato in
due parti:
a) 2 o 3 domande volte a guidare l'esame metodico del
brano;
b) 2 o 3 domande di analisi, di interpretazione o di
commento, idonee a suscitare nel candidato una riflessione personale
sul brano;
discussione letteraria (Literarische Eroerterung),
finalizzata all'accertamento e alla valutazione della personale
cultura letteraria.
5) Il colloquio è condotto secondo quanto prescritto dal
citato decreto del Presidente della Repubblica n. 323/1998.
Esso verte, inoltre, sulle seguenti materie:
tedesco seconda lingua: il candidato deve dimostrare di saper
leggere un testo letterario tratto dalle opere studiate durante
l'anno. Esse possono essere costituite da due opere complete o da due
raccolte di brani d'autore relativi ad una stessa tematica presente
in differenti generi letterari o in periodi storici diversi. Nel
corso dell'esposizione il candidato, dopo aver eseguito una lettura
sistematica del passo assegnatogli evidenziandone le linee
essenziali, risponde alle domande dell'esaminatore sulle varie
caratteristiche del testo. Il candidato ha trenta minuti a
disposizione per prepararsi;
storia in lingua tedesca: analisi e commento di documenti di
varia natura e presentazione di un argomento scelto nell'ambito del
programma effettivamente studiato durante l'ultimo anno a partire dai
documenti stessi. Il candidato deve dimostrare di saper selezionare
informazioni, evidenziare collegamenti, individuare tematiche e
sintetizzare l'argomento a lui proposto.
Il candidato ha 30 minuti a disposizione per prepararsi.

Art. 5.
Valutazione
La valutazione della quarta prova scritta va ricondotta
nell'ambito dei punti previsti per la terza prova; a tal fine la
commissione, attribuito il punteggio in modo autonomo per la terza
prova e la quarta prova, determina la media dei punti, che
costituisce il punteggio da attribuire al complesso delle due prove.

Art. 6.
R i n v i o
Per quanto non previsto dal presente decreto, si fa rinvio alle
disposizioni previste dal decreto ministeriale relativo ai corsi
sperimentali.
Roma, 9 febbraio 2004
Il Ministro: Moratti

Registrato alla Corte dei conti il 26 marzo 2004
Ufficio di controllo preventivo sui Ministeri dei servizi alla
persona e dei beni culturali, registro n. 1, foglio n. 310