Serie Generale n. 302 del 29-12-2023
DECRETI, DELIBERE E ORDINANZE MINISTERIALI
MINISTERO DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
DECRETO 19 dicembre 2023
Classi di laurea magistrale e magistrale a ciclo unico - Riforma 1.5 - Classi di laurea (milestone M4C1-10). (23A07164) (GU Serie Generale n.302 del 29-12-2023)

IL MINISTRO DELL'UNIVERSITÀ
E DELLA RICERCA

Visto il decreto-legge 9 gennaio 2020, n. 1, convertito, con
modificazioni, dalla legge 5 marzo 2020, n. 12, e in particolare
l'art. 1 che istituisce il Ministero dell'istruzione e il Ministero
dell'università e della ricerca, con conseguente soppressione del
Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca;
Visto il decreto legislativo 30 luglio 1999, n. 300, concernente
l'istituzione del Ministero dell'università e della ricerca e del
Ministero della salute, ai quali sono rispettivamente attribuite
«funzioni e i compiti spettanti allo Stato in materia di istruzione
universitaria, di ricerca scientifica, tecnologica e artistica e di
alta formazione artistica musicale e coreutica» e «[...] funzioni
spettanti allo Stato in materia di tutela della salute umana, di
coordinamento del Sistema sanitario nazionale, di concerto con il
Ministero dell'economia e delle finanze per tutti i profili di
carattere finanziario, di sanità veterinaria, di tutela della salute
nei luoghi di lavoro, di igiene e sicurezza degli alimenti [...]»,
nonchè la determinazione delle aree funzionali e l'ordinamento dei
suddetti Dicasteri;
Visto l'art. 17, comma 95, della legge 15 maggio 1997, n. 127, e
successive modificazioni;
Visto l'art. 11, commi 1 e 2, della legge 19 novembre 1990, n. 341,
recante la «Riforma degli ordinamenti didattici universitari»;
Visti gli articoli 2 e 3 del decreto del Presidente della
Repubblica 27 gennaio 1998, n. 25;
Visto l'art. 1-ter del decreto-legge 31 gennaio 2005, n. 7,
convertito, con modificazioni, dalla legge 31 marzo 2005, n. 43;
Vista la legge 19 ottobre 1999, n. 370 ed in particolare l'art. 6,
comma 6;
Visto il decreto del Ministro dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica 4 agosto 2000, recante «Determinazione
delle classi delle lauree universitarie», pubblicato nel supplemento
ordinario alla Gazzetta Ufficiale n. 245 del 19 ottobre 2000;
Visto il decreto del Ministro dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica 28 novembre 2000, recante «Determinazione
delle classi delle lauree universitarie specialistiche», pubblicato
nel supplemento ordinario alla Gazzetta Ufficiale n. 18 del 23
gennaio 2001;
Visto il decreto del Ministro dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica 2 aprile 2001, recante «Determinazione
delle classi delle lauree specialistiche universitarie delle
professioni sanitarie», pubblicato nel supplemento ordinario alla
Gazzetta Ufficiale n. 128 del 6 maggio 2001;
Visti il decreto del Ministro dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica 23 dicembre 1999 concernente la
rideterminazione dei settori scientifico-disciplinari, e successiva
rettifica, nonchè il decreto del Ministro dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica 4 ottobre 2000 concernente la
rideterminazione e l'aggiornamento dei settori
scientifico-disciplinari e la definizione delle relative
declaratorie, e il decreto ministeriale 18 marzo 2005;
Visto il decreto del Ministro del lavoro e delle politiche sociali
25 marzo 1998, n. 142, recante «Regolamento recante norme di
attuazione dei principi e dei criteri di cui all'art. 18 della legge
24 giugno 1997, n. 196, sui tirocini formativi e di orientamento»;
Visto il decreto ministeriale 16 marzo 2007 pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale n. 157 del 9 luglio 2007 - Suppl. ordinario n.
155, recante «Determinazione delle classi di laurea magistrale»;
Visto il decreto Ministro dell'università e della ricerca 6 giugno
2023, n. 96 Regolamento concernente modifiche al regolamento recante
norme concernenti l'autonomia didattica degli atenei, approvato con
decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, del Ministro
dell'istruzione, dell'università e della ricerca;
Vista la dichiarazione di Bologna del 19 giugno 1999 e i comunicati
di Praga del 19 maggio 2001, di Berlino del 19 settembre 2003 e di
Bergen del 20 maggio 2005, relativi all'armonizzazione dei sistemi
dell'istruzione superiore dei Paesi dell'area europea;
Visto il decreto Ministro dell'istruzione, dell'università e della
ricerca 30 aprile 2004, prot. 9/2004 relativo all'anagrafe degli
studenti ed al diploma supplement;
Visto il decreto Ministro dell'istruzione, dell'università e della
ricerca 27 gennaio 2005, n. 15 e successive modificazioni, relativo
alla banca dati offerta formativa e verifica del possesso dei
requisiti minimi;
Viste le linee guida europee per l'assicurazione della qualità
nello Spazio europeo dell'istruzione superiore, adottate dai Ministri
europei dell'istruzione superiore alla Conferenza di Yerevan nel
maggio 2015, che modificano le precedenti adottate a Bergen nel 2005;
Visto il documento relativo all'approccio europeo per
l'assicurazione della qualità dei programmi congiunti, approvato dai
Ministri europei dell'istruzione superiore alla Conferenza di
Yerevan, maggio 2015;
Visto il parere generale del CUN n. 22 del 2 maggio 2018 «Modello
di aggiornamento e razionalizzazione della classificazione dei saperi
accademici e del sistema delle classi di corso di studio»;
Visto il Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR), ed in
particolare la Missione 4, Componente 1, Riforma 1.5 «Riforma delle
classi di laurea»;
Ritenuta per tutto quanto sopra esposto, in attuazione della
Missione 4, Componente 1, riforma 1.5 del PNRR «Riforma delle classi
di laurea», la necessità di incrementare la flessibilità e
l'interdisciplinarietà dei corsi di studio, soprattutto al fine di
fronteggiare il disallineamento emergente tra offerta formativa e
domanda occupazionale;
Visto il parere del Consiglio universitario nazionale (CUN), reso
nell'adunanza del 4 e del 5 aprile 2023;
Visti, come da parere del CUN reso nell'adunanza del 4 e 5 aprile
2023, il decreto ministeriale 25 novembre 2005 di istituzione della
classe di laurea magistrale a ciclo unico di Giurisprudenza, il
decreto ministeriale 28 dicembre 2010 di modifica della classe di
laurea magistrale LM-11, il decreto ministeriale 28 novembre 2017 di
istituzione della classe di laurea in Scienze, culture e politiche
della gastronomia, e della classe di laurea magistrale in Scienze
economiche e sociali della gastronomia, il decreto ministeriale 31
gennaio 2018 di istituzione della classe di laurea magistrale in
Scienze giuridiche, il decreto ministeriale 9 maggio 2018, n. 58 e
successive modificazioni ed integrazioni e il Dl n. 18/2020 che hanno
trasformato in abilitante la laurea magistrale a ciclo unico in
Medicina e chirurgia - classe LM-41, il decreto ministeriale n. 146
del 9 febbraio 2021- Definizione della nuova classe di laurea in
«Scienza dei materiali» e delle nuove classi di laurea magistrale in
«Scienze dei materiali» e in «Data science», il decreto ministeriale
n. 147 del 9 febbraio 2021 - Definizione della classe del corso di
laurea magistrale in «Ingegneria dei materiali», il decreto
interministeriale n. 651 del 5 luglio 2022 «Laurea magistrale a ciclo
unico abilitante alla professione di Farmacista - Classe LM-13»
(Attuazione articoli 1 e 3 della legge 8 novembre 2021, n. 163), il
decreto interministeriale n. 652 del 5 luglio 2022 «Laurea magistrale
a ciclo unico abilitante alla professione di Medico veterinario -
Classe LM-42» (Attuazione articoli 1 e 3 della legge 8 novembre 2021,
n. 163), il decreto interministeriale n. 653 del 5 luglio 2022
«Laurea magistrale a ciclo unico abilitante alla professione di
Odontoiatra - Classe LM-46» (Attuazione articoli 1 e 3 della legge 8
novembre 2021, n. 163), il decreto interministeriale n. 654 del 5
luglio 2022 «Laurea magistrale abilitante alla professione di
Psicologo - Classe LM-51» (Attuazione articoli 1 e 3 della legge 8
novembre 2021, n. 163), il decreto ministeriale n. 1147 del 10
ottobre 2022 Revisione dell'ordinamento della classe del corso di
laurea magistrale a ciclo unico in «Farmacia e farmacia industriale»
di cui al decreto ministeriale 16 marzo 2007;
Acquisiti i pareri delle competenti Commissioni parlamentari del
Senato della Repubblica e della Camera dei deputati, resi
rispettivamente il 12 e il 13 dicembre 2023;

Decreta:

Art. 1

1. Il presente decreto definisce, ai sensi dell'art. 4 del decreto
ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, così come modificato a seguito
dell'intervento del decreto ministeriale 6 giugno 2023, n. 96, le
classi dei corsi di laurea magistrale individuate nell'allegato, che
ne costituisce parte integrante, e si applica a tutte le università
statali e non statali, ivi comprese le università telematiche.
2. Le università, nell'osservanza dell'art. 9 del decreto
ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, così come modificato a seguito
dell'intervento del decreto ministeriale 6 giugno 2023, n. 96,
procedono all'istituzione - ove necessario - e all'attivazione dei
corsi di laurea magistrale individuando, in sede di ordinamento
didattico, le classi di appartenenza. Non possono essere istituiti
presso la stessa università due diversi corsi di laurea magistrale
afferenti alla medesima classe qualora le attività formative dei
rispettivi ordinamenti didattici non si differenzino per almeno 30
crediti.
3. Qualora l'ordinamento didattico di un corso di laurea magistrale
soddisfi i requisiti di due classi differenti, l'università può
istituire il corso di laurea magistrale come appartenente ad ambedue
le classi, fermo restando che ciascuno studente indica al momento
dell'immatricolazione la classe entro cui intende conseguire il
titolo di studio. Lo studente può comunque modificare la sua scelta,
purchè questa diventi definitiva al momento dell'iscrizione al
secondo anno.
4. I regolamenti didattici di Ateneo, disciplinanti gli ordinamenti
didattici dei corsi di studio di cui al comma 1, sono redatti in
conformità alle disposizioni di cui all'art. 11 del decreto
ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270 così come modificato dal
decreto ministeriale 6 giugno 2023, n. 96 e del presente decreto.
5. In applicazione del comma 4 le università attuano le modifiche
ai vigenti regolamenti didattici di Ateneo, con riferimento
all'istituzione di nuovi corsi, a decorrere dall'anno accademico
2024/2025 e, comunque, attuano l'adeguamento entro l'anno accademico
2025/2026.
6. Le modifiche sono approvate dalle università in tempo utile per
assicurare l'avvio dei corsi di laurea magistrale con gli ordinamenti
in vigore all'inizio di ciascun anno accademico.
7. Le modifiche possono riguardare anche singoli corsi di laurea
magistrale ma devono comunque prevedere l'adeguamento contemporaneo
di tutti i corsi di laurea magistrale attivati nella medesima classe.

Art. 2

1. I regolamenti didattici di Ateneo disciplinano le modalità
attraverso le quali un corso di laurea magistrale può essere
realizzato con il concorso di più dipartimenti della stessa
università o di più università.

Art. 3

1. Per ogni corso di laurea magistrale i regolamenti didattici di
Ateneo determinano un numero intero di crediti assegnati a ciascuna
attività formativa, specificando quali di essi contribuiscono al
rispetto delle condizioni previste negli allegati al presente
decreto. A tale scopo, limitatamente alle attività formative
previste nell'art. 10, comma 4, del decreto ministeriale 22 ottobre
2004, n. 270 così come modificato dal decreto ministeriale 6 giugno
2023, n. 96, sono indicati il settore o i settori
scientifico-disciplinari di riferimento e il relativo ambito
disciplinare.
2. I regolamenti didattici di Ateneo stabiliscono il numero di
crediti da assegnare ai settori scientifico-disciplinari ricompresi
in ambiti disciplinari per i quali il numero stesso non sia
specificato nell'allegato. La determinazione dei crediti assegnati a
ciascuna attività formativa è effettuata tenendo conto degli
obiettivi formativi specifici dell'attività, in coerenza con gli
obiettivi formativi specifici del corso di studio.
3. Limitatamente alle attività formative caratterizzanti, qualora
negli allegati siano indicati più di tre ambiti disciplinari per
ciascuno dei quali non sia stato specificato il numero minimo dei
relativi crediti, i regolamenti didattici di Ateneo individuano per
ciascun corso di studio i settori scientifico-disciplinari afferenti
ad almeno tre ambiti, funzionali alla specificità del corso stesso,
ai quali riservare un numero adeguato di crediti.
4. I regolamenti didattici possono prevedere, per ciascun corso di
laurea magistrale non a ciclo unico, negli ambiti relativi alle
attività caratterizzanti, insegnamenti o altre attività formative
afferenti a settori scientifico-disciplinari ulteriori rispetto a
quelli previsti dalle tabelle allegate al presente decreto, nel
rispetto degli obiettivi formativi della relativa classe, riservando
in ogni caso alle attività formative afferenti ai settori
scientifico-disciplinari previsti dalle tabelle almeno il 30 per
cento dei crediti necessari per conseguire il titolo di studio.
5. Gli ordinamenti didattici dei corsi di laurea magistrale
assicurano agli studenti una solida preparazione con particolare
riferimento alle discipline caratterizzanti, favorendo le occasioni
di approfondimento critico degli argomenti, nonchè evitando la
dispersione del loro impegno su un numero eccessivo di discipline, di
insegnamenti o dei relativi moduli. Assicurano altresì agli studenti
il pieno accesso alle attività formative di cui all'art. 10, comma
5, del decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, riservando un
numero di crediti non inferiore a 8 alle attività ivi previste alla
lettera a), e non inferiori a 12 a quelle previste alla lettera b).
6. Gli ordinamenti didattici dei corsi di laurea magistrale a ciclo
unico assicurano agli studenti una solida preparazione con
particolare riferimento alle discipline di base e a quelle
caratterizzanti, favorendo le occasioni di approfondimento critico
degli argomenti ed evitando la dispersione del loro impegno su un
numero eccessivo di discipline, di insegnamenti o dei relativi
moduli. Assicurano altresì agli studenti il pieno accesso alle
attività formative di cui all'art. 10, comma 5, del decreto
ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, riservando alle attività ivi
previste un numero di crediti complessivi non inferiore a 30, dei
quali non meno di 8 alle attività di cui alla lettera a), e non meno
di 12 alle attività di cui alla lettera b). Per i corsi di laurea
magistrale a ciclo unico in Medicina e chirurgia (Classe LM-41) e in
Odontoiatria e protesi dentaria (Classe LM-46), fatta salva la
riserva di non meno di 8 crediti per attività ad autonoma scelta
degli studenti, le università possono altresì riservare ulteriori 8
crediti a scelta dello studente nell'ambito dei crediti di tirocinio
obbligatori previsti dalla Classe per le attività formative
professionalizzanti. Per i corsi di laurea magistrale a ciclo unico
quinquennale nel settore dell'Architettura e dell'ingegneria
edile-architettura, i crediti minimi indispensabili restano definiti
dalla somma dei crediti minimi della classe delle lauree magistrali
in Architettura e ingegneria edile-architettura biennale e di quelli
relativi alla classe delle lauree in Scienze dell'architettura,
ambito disciplinare per ambito disciplinare, incluse le attività
formative di cui all'art. 10, comma 5, lettere a) e b), del decreto
ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270.
7. Le attività formative affini o integrative a quelle di base e
caratterizzanti sono definite dalle università nella loro autonomia
anche con riguardo alle culture di contesto e alla formazione
interdisciplinare. Tali attività sono finalizzate all'acquisizione
di una formazione multidisciplinare e interdisciplinare, di
conoscenze e abilità funzionalmente correlate al profilo culturale e
professionale proposto, costituiscono un ambito disciplinare
dell'ordinamento didattico per il quale sono forniti una descrizione
sintetica delle attività previste e il numero di crediti formativi
universitari ad esso complessivamente assegnati, nonchè possono fare
riferimento anche a settori scientifico-disciplinari già presenti
negli ambiti di base o caratterizzanti, laddove sia necessario al
migliore conseguimento degli obiettivi formativi del corso di studi.
8. I regolamenti didattici assicurano la possibilità, su richiesta
dello studente, di conseguire il titolo secondo un piano di studi
individuale comprendente anche attività formative diverse da quelle
previste dal regolamento didattico, purchè in coerenza con
l'ordinamento didattico del corso di studi dell'anno accademico di
immatricolazione.
9. I regolamenti didattici di Ateneo determinano i casi in cui la
tesi di laurea magistrale è redatta in lingua straniera.
10. Nel definire gli ordinamenti didattici dei corsi di laurea
magistrale, le università specificano gli obiettivi formativi in
termini di risultati di apprendimento attesi, con riferimento al
sistema di descrittori adottato in sede europea e individuano gli
sbocchi professionali anche con riferimento alle attività
classificate dall'ISTAT.
11. Relativamente al trasferimento degli studenti da un corso di
laurea magistrale ad un altro, ovvero da un'università ad un'altra,
i regolamenti didattici assicurano il riconoscimento del maggior
numero possibile dei crediti già maturati dallo studente, secondo
criteri e modalità previsti dal regolamento didattico del corso di
laurea magistrale di destinazione, anche ricorrendo eventualmente a
colloqui per la verifica delle conoscenze effettivamente possedute.
Il mancato riconoscimento di crediti deve essere adeguatamente
motivato.
12. Esclusivamente nel caso in cui il trasferimento dello studente
sia effettuato tra corsi di laurea magistrale appartenenti alla
medesima classe, la quota di crediti relativi al medesimo settore
scientifico-disciplinare direttamente riconosciuti allo studente non
può essere inferiore al 50% di quelli già maturati. Nel caso in cui
il corso di provenienza sia svolto in modalità a distanza, la quota
minima del 50% è riconosciuta solo se il corso di provenienza
risulta accreditato ai sensi del decreto legislativo 27 gennaio 2012,
n. 19.

Art. 4

1. Le competenti strutture didattiche determinano, con il
regolamento didattico del corso di laurea magistrale, l'elenco degli
insegnamenti e delle altre attività formative di cui all'art. 12,
comma 2, del decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, secondo
criteri di stretta funzionalità con gli obiettivi formativi
specifici del corso.
2. Le università garantiscono l'attribuzione a ciascun
insegnamento attivato di un congruo numero intero di crediti
formativi, evitando la parcellizzazione eccessiva delle attività
formative. In ciascun corso di laurea magistrale, fatti salvi quelli
regolati da normative dell'Unione europea, non possono comunque
essere previsti in totale più dodici esami o valutazioni finali di
profitto, anche favorendo prove di esame integrate per più
insegnamenti o moduli coordinati. In tal caso i docenti titolari
degli insegnamenti o moduli coordinati partecipano alla valutazione
collegiale complessiva del profitto dello studente con modalità
previste nei regolamenti didattici di Ateneo ai sensi dell'art. 11,
comma 7, lettera d), e dell'art. 12, comma 2, lettera d), del decreto
ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270.
3. Nei corsi di laurea magistrale a ciclo unico, di durata normale
di cinque o sei anni, il numero massimo di esami, anche nei casi di
prove integrate per più insegnamenti o moduli coordinati
analogamente a quanto previsto al comma 2, è fissato rispettivamente
in trenta e trentasei.
4. Gli Atenei possono riconoscere, secondo quanto previsto
dall'art. 5, comma 7 del decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n.
270, le conoscenze e le abilità professionali certificate
individualmente ai sensi della normativa vigente in materia, nonchè
le altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di
livello post-secondario alla cui progettazione e realizzazione
l'università abbia concorso. Il numero massimo di crediti formativi
universitari riconoscibili è fissato per ogni corso di laurea
magistrale nel proprio ordinamento didattico e non può comunque
essere superiore a 12.

Art. 5

1. Ciascun credito formativo universitario dei corsi di laurea
magistrale corrisponde a 25 ore di impegno medio per studente.
2. I regolamenti didattici di Ateneo determinano altresì per
ciascun corso di laurea magistrale la quota dell'impegno orario
complessivo che deve rimanere riservata a disposizione dello studente
per lo studio personale o per altre attività formative di tipo
individuale. Tale quota non può comunque essere inferiore al 50%,
dell'impegno orario complessivo, salvo nel caso in cui siano previste
attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.
3. Gli studenti che maturano 120 crediti secondo le modalità
previste nel regolamento didattico del corso di laurea magistrale,
ivi compresi quelli relativi alla preparazione della prova finale,
sono ammessi a sostenere la prova finale e conseguire il titolo di
studio indipendentemente dal numero di anni di iscrizione
all'università.

Art. 6

1. I regolamenti didattici dei corsi di laurea magistrale
determinano i requisiti curricolari che devono essere posseduti per
l'ammissione a ciascun corso di laurea magistrale, ai sensi dell'art.
6, comma 2 del decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270.
Eventuali integrazioni curricolari in termini di crediti formativi
universitari devono essere acquisite prima della verifica della
preparazione individuale di cui al comma 2.
2. Il regolamento didattico di Ateneo fissa le modalità di
verifica della adeguatezza della personale preparazione ai fini
dell'ammissione al corso di laurea magistrale, ai sensi dell'art. 6,
comma 2 e dell'art. 11, comma 7, lettera f), del predetto decreto
ministeriale.
3. L'ordinamento didattico di ciascun corso di laurea magistrale
può prevedere una pluralità di curricula al fine di favorire
l'iscrizione di studenti in possesso di lauree differenti, anche
appartenenti a classi diverse, garantendo comunque il raggiungimento
degli obiettivi formativi del corso di laurea magistrale.

Art. 7

1. Le università rilasciano, ai sensi dell'art. 3, comma 1,
lettera a), del decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, il
titolo di laurea magistrale con la denominazione della classe di
appartenenza e del corso di laurea magistrale, assicurando che la
denominazione di quest'ultimo corrisponda agli obiettivi formativi
specifici del corso stesso.
2. I regolamenti didattici di Ateneo e i regolamenti dei corsi di
studio non possono prevedere denominazioni dei corsi di studio e dei
relativi titoli che facciano riferimento a curricula, indirizzi,
orientamenti o ad altre articolazioni interne dei medesimi corsi.
3. Le Università provvedono inoltre a rilasciare, ai sensi
dell'art. 11, comma 8 del decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n.
270, e con le modalità indicate nel decreto ministeriale 25
settembre 2017, n. 692 e successive integrazioni, come supplemento al
diploma di ogni titolo di studio, un certificato che riporta, anche
in lingua inglese e secondo modelli conformi a quelli adottati dai
Paesi europei, le principali indicazioni relative al curriculum
specifico seguito dallo studente per conseguire il titolo.

Art. 8

1. Ai sensi dell'art. 13, commi 5 e 6, del decreto ministeriale 22
ottobre 2004, n. 270, le università assicurano la conclusione dei
corsi di studio e il rilascio dei relativi titoli, secondo gli
ordinamenti didattici previgenti, agli studenti già iscritti ai
corsi alla data di entrata in vigore dei nuovi ordinamenti didattici
e disciplinano altresì la facoltà per i medesimi studenti di optare
per l'iscrizione ai corsi di laurea magistrale afferenti alle classi
di cui al presente decreto.
2. Nel primo triennio di applicazione del presente decreto
modifiche tecniche alle tabelle delle attività formative
indispensabili relative alle classi di corsi di laurea magistrale
contenute nell'allegato sono adottate con decreto ministeriale,
sentito il CUN.
Roma, 19 dicembre 2023

Il Ministro: Bernini

Registrato alla Corte dei conti il 22 dicembre 2023
Ufficio di controllo sugli atti del Ministero dell'istruzione e del
merito, del Ministero dell'università e della ricerca, del Ministero
della cultura, del Ministero della salute e del Ministero del lavoro
e delle politiche sociali, n. 3109

______

Avvertenza:
Il D.M. prot. 1649 del 19 dicembre 2023 - comprensivo degli
allegati - è consultabile sul sito istituzionale del MUR al seguente
link:
https://www.mur.gov.it/it/atti-e-normativa/decreto-ministeriale-n-164
9-del-19-12-2023