Serie Generale n. 100 del 30-4-1999
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI MESSINA
UNIVERSITA' DI MESSINA
DECRETO RETTORALE 12 aprile 1999
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.100 del 30-04-1999)

IL RETTORE
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive
modificazioni;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Visto il decreto ministeriale dell'8 agosto 1996, contenente la
tabella XXIV relativa all'ordinamento didattico universitario del
corso di laurea in scienze naturali;
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Messina emanato
con decreto rettorale del 10 aprile 1997 e pubblicato nella Gazzetta
Ufficiale del 24 maggio 1997;
Vista la proposta di modifica dello statuto formulata dalle
autorità accademiche dell'Università degli studi di Messina;
Vista la nota di indirizzo del Ministero dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica del 16 giugno 1998, prot. n. 1/98.
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Messina, è modificato
come appresso:
Articolo unico
L'attuale art. 217, relativo al corso di laurea in scienze
naturali, è soppresso e sostituito dai seguenti nuovi articoli con
conseguente scorrimento della numerazione degli articoli successivi:
Corso di laurea in scienze naturali
Art. 217.
Disposizioni generali
Scopo ed accesso al corso di laurea.
L'obiettivo del corso di laurea è quello di formare specialisti
capaci di leggere a più livelli l'ambiente nelle sue componenti
biotiche ed abiotiche e nelle loro interazioni. A questo fine il
corso di laurea realizza una sintesi equilibrata tra le materie
dell'area di scienze della vita e dell'area di scienze della Terra,
evidenziando ed approfondendo le correlazioni tra organismi, a
livello di individui, popolazioni, specie e comunità, e gli habitat
acquatici e terrestri determinati dai processi morfogenetici che
modellano le forme del paesaggio.
Il corso di laurea, inoltre, mira a sviluppare gradualmente
fondamenti scientifici e metodologici per una didattica diffusa, con
una sua specifica identità, per ogni ordine e grado di scuola
preuniversitaria.
L'accesso al corso di laurea è regolato dalle vigenti disposizioni
di legge.
Durata e articolazione dei corsi.
La durata degli studi del corso di laurea in scienze naturali è
fissata in quattro anni articolati in un primo biennio dedicato
esclusivamente alla formazione di base ed in un secondo biennio
dedicato in parte al completamento della formazione di base ed in
parte alla preparazione dottrinale e metodologica in settori
specifici delle scienze naturali di cui al successivo art. 218.
Il consiglio di corso di laurea può articolare ciascuno dei
quattro anni di corso in due periodi didattici (semestri) della
durata di almeno tredici settimane ciascuno.
L'attivita didatticoformativa comporterà un totale di almeno 1440
ore dl preparazione di base e di almeno 480 ore di specifica
preparazione nelle materie di indirizzo; essa consterà di lezioni,
esercitazioni teoriche e numeriche, seminari corsi monografici,
dimostrazioni, attività guidate, visite tecniche, prove parziali di
accertamento, correzione e discussione di elaborati, ecc. Parte
dell'attività pratica nonchè la preparazione della tesi di laurea
potrà essere svolta anche presso laboratori e centri esterni sotto
la responsabilità del docente del corso, previo stipula di apposite
convenzioni.
L'attività didatticoformativa è di norma organizzata sulla base
di annualità costituite da corsi ufficiali di insegnamento
monodisciplinari od integrati.
Ogni corso monodisciplinare è costituito da un'annualità di
almeno ottanta ore o semi annualità di quaranta ore. Il corso di
insegnamento integrato è costituito da moduli didattici coordinati
di quaranta ore, impartiti da più insegnamenti e comunque con un
unico esame finale. Della commissione di esame faranno parte tutti
gli insegnanti del corso integrato.
I contenuti didatticoformativi del corso di laurea sono articolati
in aree; gli obiettivi sono indicati nel successivo art. 218.
Durante il primo biennio del corso di laurea lo studente dovrà
dimostrare la conoscenza pratica e la comprensione di almeno una
lingua straniera di rilevanza scientifica, di norma l'inglese. Le
modalità di accertamento saranno definite dal consiglio di corso di
laurea.
Lo studente, durante il biennio di base dovrà frequentare due
corsi introduttivi integrati, di cui uno di scienze della vita ed uno
di scienze della Terra, di cui al successivo art. 219 per non meno di
complessive 80 ore.
Per l'accertamento finale di profitto, i consigli delle strutture
didattiche, potranno accorpare due corsi dello stesso settore
scientificodisciplinare o della stessa area didattica in un unico
esame. Comunque, nello stabilire le prove di valutazione della
preparazione degli studenti, si farà ricorso al criterio di
continuità, di globalità e di accorpamento in modo da limitare il
numero degli esami convenzionali ad un massimo di 23, di cui 17
relativi agli insegnamenti di base e sei relativi agli insegnamenti
di indirizzo.
Lo studente dovrà superare, inoltre, l'esame di laurea che
consisterà nella discussione della tesi, di norma a carattere
sperimentale, o che, comunque apporti un contributo originale, la cui
preparazione comporta la frequenza di un anno presso un laboratorio
sotto la guida del relatore designato dal corso di laurea.
Superato l'esame di laurea lo studente consegue il titolo di
dottore in scienze naturali indipendentemente dall'indirizzo seguito,
del quale verrà fatta menzione soltanto nella carriera scolastica.
Regolamento d'ateneo.
Le facoltà nel recepire nel regolamento di ateneo e nel
regolamento didattico l'ordinamento didattico nazionale indicheranno
per ciascuna area gli insegnamenti attingendoli dai settori
scientificodisciplinari indicati nel successivo art. 218.
Manifesto degli studi.
All'atto della predisposizione del manifesto annuale degli studi, i
consigli delle strutture didattiche determineranno con apposito
regolamento quanto espressamente previsto dal comma 2 dell'art. 11
della legge n. 341/1990.
In particolare il consiglio di facoltà, su proposta del consiglio
di corso di laurea:
a) definisce il piano di studi ufficiale del corso di laurea,
comprendente le denominazioni degli insegnamenti da attivare;
b) stabilisce i corsi ufficiali di insegnamento (monodisciplinari
od integrati) che costituiscono le singole annualità. Le
denominazioni di tali corsi dovranno essere scelte all'interno dei
settori scientificodisciplinari con l'aggiunta delle qualificazioni
atte ad identificare il livello e il contenuto degli insegnamenti;
c) sceglie le discipline rispettando le indicazioni di cui al
successivo art. 218;
d) ripartisce il monte ore di ciascuna area tra le annualità che
vi afferiscono, precisando per ogni corso la frazione destinata alle
attività teoricopratiche;
e) fissa la frazione temporale delle discipline afferenti ad una
medesima annualità integrata;
f) indica le annualità di cui lo studente dovrà aver ottenuto
l'attestazione di frequenza e quali e quanti esami dovrà aver
superato al fine di ottenere l'iscrizione all'anno di corso
successivo e precisa, inoltre, le eventuali propedeuticità;
g) indica gli indirizzi del biennio e gli eventuali orientamenti
attivati, con i corsi caratterizzanti e quelli consigliati;
h) fissa le modalità di organizzazione dei corsi introduttivi
integrati e le attività teoricopratiche da svolgersi nel loro
ambito;
i) indica le annualità e/o i moduli comuni ai diplomi di laurea
affini.
Art. 218.
Articolazione del corso di laurea
1. Corsi introduttivi integrati.
I corsi introduttivi integrati, la cui frequenza è obbligatoria,
hanno il fine di far percepire, fin dall'inizio, allo studente gli
elementi di integrazione che devono essere specifici e
caratterizzanti della formazione del naturalista.
Essi, inoltre, mirano a colmare le eventuali lacune conoscitive di
base e, quindi, a favorire un più immediato inserimento dello
studente nell'iter di studi. I corsi sono attuati con il concorso di
più docenti delle discipline interessate e non hanno luogo a
titolarità.
I consigli delle strutture didattiche, nell'organizzare i corsi
integrati, indicheranno, anno per anno, un coordinatore per ciascuno
di essi, scelto tra i docenti impegnati nei cicli di lezione, e
stabiliranno le modalità di frequenza e dell'accertamento finale di
apprendimento.
1) Corso introduttivo integrato di scienze della vita:
a) gli organismi: organizzazione molecolare, cellulare e
strutturale;
b) organi: funzioni generali;
c) variabilità ed ereditarietà;
d) specie, tassonomia, evoluzione;
e) riproduzione, sviluppo e differenziamento.
Detto corso sarà svolto dai docenti del corso di laurea afferenti
a settori scientificodisciplinari dell'area E.
2) Corso introduttivo integrato di scienze della terra:
a) carte geografiche e topografiche;
b) ambiente fisico e sua evoluzione;
c) minerali e rocce e loro origine;
d) fossili o loro significato;
e) storia geologica;
f) dinamica della terra.
Detto corso sarà svolto dai docenti del corso di laurea afferenti
a settori scientificodisciplinari dell'area D.
2. Formazione di base.
Sono obbligatorie le seguenti annualità nelle rispettive aree
disciplinari:
Area matematica: una annualità;
settore: A02A Istituzioni di matematiche.
Area fisica: una annualità;
settore: B01B Fisica.
Area chimica: due annualità;
settori: C03X Chimica generale ed inorganica, C05X Chimica
organica.
Area di scienze della vita: nove annualità;
settori: E01A Botanica, E01B Botanica sistematica, E02A Zoologia,
E02B Anatomia comparata e citologia, E02A Sistematica e filogenesi
animale, E03A Ecologia, E03B Antropologia, E04A Fisiologia generale,
E11X Genetica.
Area di scienze della terra: quattro annualità;
settori: D01C Geologia, D02A Geografia, D03A Mineralogia, D01A
Paleontologia (per l'indirizzo didatticomuseologico), D03B
Petrografia (per l'indirizzo territorialeambientale).
3. Formazione di indirizzo.
La facoltà su proposta del consiglio di corso di laurea determina
nello statuto o nel regolamento didattico uno o più indirizzi
tenendo conto della effettiva disponibilità di docenti in rapporto
agli insegnamenti da impartire, nonchè delle attrezzature e del
numero di studenti iscritti al corso di laurea.
La formazione di indirizzo consta di sei annualità di cui due
caratterizzanti l'indirizzo, prelevate da due differenti settori
scientificodisciplinari e quattro, a scelta dello studente, prelevati
da un elenco predisposto dalle strutture didattiche.
L'accesso al secondo biennio è condizionato al superamento delle
condizioni e propedeuticità fissate nel manifesto degli studi. Gli
studenti sono tenuti a scegliere all'atto dell'iscrizione al terzo
anno uno degli indirizzi attivati nel corso di laurea.
Gli indirizzi saranno finalizzati sia all'approfondimento di
conoscenze specifiche, delle aree di fisica, chimica, scienze della
terra e di scienze della vita utili per le finalità degli indirizzi
sia allo studio delle metodologie necessarie per l'analisi, il
controllo e la evoluzione dei processi tematici di indirizzo.
In fase di prima applicazione vengono deliberati i seguenti
indirizzi e le loro articolazioni:
indirizzo: didatticomuseologico;
orientamento: didattico.
Le due discipline caratterizzanti sono:
settore: E09A Anatomia umana;
settori: D01A, D03A e D03B Laboratorio didattico di scienze della
Terra.
Indirizzo: didatticomuseologico;
orientamento: museologico.
Le due discipline caratterizzanti sono:
settore: E01B Paleobotanica;
settori: D01A e D03A Museologia naturalistica.
Indirizzo: territorialeambientale;
orientamento: tutela e gestione ambientale;
Le due discipline caratterizzanti sono:
settore: E03A Conservazione della natura e delle sue risorse;
settore: D02A Geografia fisica.
Indirizzo: territorialeambientale;
orientamento: ecologia marina.
Le due discipline caratterizzanti sono:
settore: E12X Ecologia microbica;
settore: C11X Oceanografia chimica.
Indirizzo: territorialeambientale;
orientamento: prevenzione dei rischi naturali.
Le due discipline caratterizzanti sono:
settore: E01D Geobotanica;
settore: D02C Vulcanologia.
Gli insegnamenti opzionali a completamento delle annualità di
indirizzo saranno scelti dalla facoltà, in coerenza con il contenuto
formativo di ciascun indirizzo, preferibilmente nelle aree A, B, C,
D, E, G e K con il vincolo che almeno uno appartenga all'area D ed
almeno uno all'area E.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Messina, 12 aprile 1999
Il rettore: Silvestri