Serie Generale n. 219 del 19-9-1998
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI BARI
UNIVERSITA' DI BARI
DECRETO RETTORALE 15 luglio 1998
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.219 del 19-09-1998)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Bari, approvato
con regio decreto 14 ottobre 1926, n. 2134, e successive
modificazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Visto la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Visto la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Visto il decreto ministeriale 8 agosto 1996, pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale n. 261 del 7 novembre 1996, recante le
modificazioni all'ordinamento didattico universitario del corso di
laurea in scienze naturali;
Viste le deliberazioni delle autorità accademiche di questa
Università;
Vista la legge 15 maggio 1997, n. 127, ed in particolare l'art. 17,
comma 95, il quale dispone che l'ordinamento didattico dei corsi di
laurea venga disciplinato dagli atenei con le modalità di cui
all'art. 11, commi 1 e 2, della legge n. 341/1990 in conformità a
criteri generali determinati dal Ministero dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica con uno o più decreti;
Visto l'art. 17, comma 101, della citata legge n. 127/1997 in base
al quale, nelle more dell'attuazione della disciplina di cui al comma
95, si applicano gli ordinamenti didattici vigenti alla data di
entrata in vigore della suddetta legge;
Visto l'art. 17, comma 119, della suddetta legge che ha disposto
l'abrogazione delle competenze del Consiglio universitario nazionale
in materia di formulazione di pareri anche relativi alle modifiche
all'ordinamento didattico proposte per l'adeguamento di corsi già
esistenti;
Riconosciuta la particolare necessità di apportare le nuove
modifiche proposte, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto che lo statuto di autonomia dell'Università di Bari, emanato
con decreto rettorale n. 7772 del 22 ottobre 1996 pubblicato nel
supplemento ordinario n. 183 alla Gazzetta Ufficiale n. 255 del 30
ottobre 1996, non contiene ordinamenti didattici;
Considerato che nelle more della emanazione del regolamento
didattico di ateneo le modifiche di statuto riguardanti gli
ordinamenti didattici vengono operate sul vecchio statuto;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Bari è ulteriormente
modificato come appresso:
Articolo unico
L'art. 94 (titolo X) relativo alla facoltà di scienze matematiche,
fisiche e naturali - corso di laurea in scienze naturali - è
soppresso e sostituito dal seguente nuovo articolo:
Art. 94.
Corso di laurea in scienze naturali
1) - Scopo ed accesso al corso di laurea.
L'obiettivo del corso di laurea è quello di formare specialisti
capaci di leggere a più livelli l'ambiente nelle sue componenti
biotiche e abiotiche nelle loro interazioni. A questo fine il corso
di laurea realizza una sintesi equilibrata tra le materie dell'area
biologica e dell'area di scienze della Terra; evidenziando ed
approfondendo le correlazioni tra organismi, a livello di individui,
popolazioni, specie e comunità ed il substrato terrestre sul quale i
processi morfogenetici modellano le forme del paesaggio.
Il corso di laurea, inoltre, mira a sviluppare gradualmente
fondamenti scientifici e metodologici per una didattica diffisa, con
una sua specifica identità per ogni ordine e grado di scuola
preuniversitaria.
L'accesso al corso di laurea è regolato dalle vigenti disposizioni
di legge.
2) - Durata e articolazione dei corsi.
La durata degli studi del corso di laurea in scienze naturali è
fissata in quattro anni, articolati in un primo biennio dedicato
esclusivamente alla formazione di base ed in un secondo biennio
dedicato in parte al completamento della formazione di base ed in
parte alla preparazione dottrinale e metodologica in settori
specifici delle scienze naturali di cui al successivo punto 5.
Il consiglio del corso di laurea può articolare ciascuno dei
quattro anni di corso in due periodi didattici (semestri) della
durata di almeno tredici settimane ciascuno.
L'attività didatticoformativa comporterà un totale di almeno 1440
ore di preparazione di base e di almeno 480 ore di specifica
preparazione nelle materie di indirizzo; essa consterà di lezioni,
esercitazioni teoriche e numeriche, seminari, corsi monografici,
dimostrazioni, attività guidate, visite tecniche, prove parziali di
accertamento, correzione e discussione di elaborati, ecc. Parte
dell'attività pratica nonchè la preparazione della tesi di laurea
potrà essere svolta anche presso laboratori e centri esterni sotto
la responsabilità del docente del corso, previa stipula di apposite
convenzioni.
L'attività didatticoformativa è di norma organizzata sulla base
di annualità costituite da corsi ufficiali di insegnamento
monodisciplinari od integrati.
Ogni corso monodisciplinare è costituito da un'annualità di
almeno ottanta ore o semiannualità di quaranta ore. Il corso di
insegnamento integrato è costituito da moduli didattici coordinati
di quaranta ore, per un massimo equivalente a tre moduli o centoventi
ore, impartiti da più insegnanti e comunque con un unico esame
finale. Della commissione di esame faranno parte tutti gli insegnanti
del corso integrato.
I contenuti didatticoformativi del corso di laurea sono articolati
in aree; gli obiettivi sono indicati nel successivo punto 5.
Durante il primo biennio del corso di laurea lo studente dovrà
dimostrare la conoscenza pratica e la comprensione di almeno una
lingua straniera di rilevanza scientifica, di norma l'inglese. Le
modalità di accertamento saranno definite dal consiglio di corso di
laurea.
Lo studente, durante il biennio di base, dovrà frequentare due
corsi introduttivi integrati, di cui uno di scienze della vita ed uno
di scienze della terra, di cui al successivo punto 5 per non meno di
complessive ottanta ore.
Per l'accertamento finale di profitto, i consigli delle strutture
didattiche, potranno accorpare due corsi dello stesso settore
scientificodisciplinare o della stessa area didattica in un unico
esame. Comunque, nello stabilire le prove di valutazione della
preparazione degli studenti, si farà ricorso al criterio di
continuità, di globalità e di accorpamento in modo da limitare il
numero degli esami convenzionali ad un massimo di 23, di cui 17
relativi agli insegnamenti di base e 6 relativi agli insegnamenti di
indirizzo.
Lo studente dovrà superare, inoltre, l'esame di laurea che
consisterà nella discussione della tesi, di norma a carattere
sperimentale, o che, comunque apporti un contributo originale, la cui
preparazione comporta la frequenza di un anno presso un laboratorio
sotto la guida del relatore designato dal corso di laurea.
Superato l'esame di laurea lo studente consegue il titolo di
dottore in scienze naturali, indipendentemente dall'indirizzo
seguito, del quale verrà fatta menzione soltanto nella carriera
scolastica.
3) - Regolamento d'Ateneo.
Le facoltà nel recepire, nel regolamento di Ateneo e nel
regolamento didattico, 1'ordinamento didattico nazionale indicheranno
per ciascuna area gli insegnamenti attingendoli dai settori
scientificodisciplinari indicati nel successivo punto 5.
4) - Manifesto degli studi.
All'atto della predisposizione del manifesto annuale degli studi, i
consigli delle strutture didattiche determineranno con apposito
regolamento quanto espressamente previsto dal comma 2 dell'art. 11
della legge n. 341/1990.
In particolare il consiglio di facoltà, su proposta del consiglio
di corso di laurea:
a) definisce il piano di studi ufficiale del corso di laurea,
comprendente le denominazioni degli insegnamenti da attivare;
b) stabilisce i corsi ufficiali di insegnamento (monodisciplinari
od integrati) che costituiscono le singole annualità. Le
denominazioni di tali corsi dovranno essere scelte all'interno dei
settori scientificodisciplinari con l'aggiunta delle qualificazioni
atte ad identificare il livello e il contenuto degli insegnamenti;
c) sceglie le discipline rispettando le indicazioni di cui al
successivo punto 5;
d) ripartisce il monte ore di ciascuna area tra le annualità che
vi afferiscono, precisando per ogni corso la frazione destinata alle
attività teoricopratiche;
e) fissa la frazione temporale delle discipline afferenti ad una
medesima annualità integrata;
f) indica le annualità di cui lo studente dovrà aver ottenuto
l'attestazione di frequenza e quali e quanti esami dovrà aver
superato al fine di ottenere l'iscrizione all'anno di corso
successivo e precisa, inoltre, le eventuali propedeuticità;
g) indica gli indirizzi del biennio e gli eventuali orientamenti
attivati, con i corsi caratterizzanti e quelli consigliati;
h) fissa le modalità di organizzazione dei corsi introduttivi
integrati e le attività teoricopratiche da svolgersi nel loro
ambito;
i) indica le annualità e/o i moduli comuni ai diplomi di laurea
affini.
5) - Articolazione del corso di laurea.
1. Corsi introduttivi integrati.
I corsi introduttivi integrati, la cui frequenza è obbligatoria,
hanno il fine di far percepire, fin dall'inizio, allo studente gli
elementi di integrazione che devono essere specifici e
caratterizzanti della formazione del naturalista. Essi, inoltre,
mirano a colmare le eventuali lacune conoscitive di base e, quindi, a
favorire un più immediato inserimento dello studente nell'iter di
studi. I corsi sono attuati con il concorso di più docenti delle
discipline interessate e non danno luogo a titolarità.
I consigli delle strutture didattiche, nell'organizzare i corsi
integrati, indicheranno, anno per anno, un coordinatore per ciascuno
di essi, scelto tra i docenti impegnati nei cicli di lezione, e
stabiliranno le modalità di frequenza e dell'accertamento finale di
apprendimento.
1) Corso introduttivo integrato di scienze della vita:
a) gli organismi: organizzazione molecolare, cellulare e
strutturale;
b) organi: funzioni generali;
c) variabilità ed ereditarietà;
d) specie, tassonomia, evoluzione;
e) riproduzione, sviluppo e differenziamento;
f) comportamento e rapporti tra organismi ed ambiente.
Detto corso sarà svolto dai docenti del corso di laurea afferenti
a settori scientificodisciplinari dell'area E.
2) Corso introduttivo integrato di scienze della terra:
a) carte geografiche e topografiche;
b) ambiente fisico e sua evoluzione;
c) minerali e rocce e loro origine;
d) fossili e loro significato;
e) storia geologica;
f) dinamica della terra.
Detto corso sarà svolto dai docenti del corso di laurea affereriti
a settori scientificodisciplinari dell'area D.
2. Formazione di base.
Sono obbligatorie le seguenti annualità nelle rispettive aree
disciplinari:
Area matematica: una annualità.
Settori: A01B Algebra, A01C Geometria, A01D Matematiche
complementari, A02A Analisi matematica, A02B Probabilità e
statistica matematica, A03X Fisica matematica, A04A Analisi numerica,
S01B Statistica per la ricerca sperimentale.
Area fisica: una annualità.
Settore: B01B Fisica.
Area chimica: due annualità.
Settori: C03X Chimica generale ed inorganica, C05X Chimica
organica.
Area di scienze della vita: nove annualità.
Settori: E01A Botanica, E01B Botanica sistematica, E02A Zoologia,
E02B Anatomia comparata e citologia, E03A Ecologia, E03B
Antropologia, E04A Fisiologia generale, E11X Genetica, E05A
Biochimica.
Area di scienze della terra: quattro annualità.
Settori: D01A Paleontologia e paleoecologia, D01B Geologia
stratigrafica e sedimentologia, D01C Geologia strutturale, D02A
Geografia fisica e geomorfologia, D03A Mineralogia, D03B Petrologia e
petrografia.
3. Formazione di indirizzo.
La facoltà su proposta del consiglio di corso di laurea determina
nello statuto o nel regolamento didattico uno o più indirizzi
tenendo conto della effettiva disponibilità di docenti in rapporto
agli insegnamenti da impartire, nonchè delle attrezzature e del
numero di studenti iscritti al corso di laurea.
La formazione di indirizzo consta di sei annualità di cui due,
caratterizzanti l'indirizzo, prelevate da due differenti settori
sclentificodisciplinari e quattro, a scelta dello studente, prelevati
da un elenco predisposto dalle strutture didattiche.
L'accesso al secondo biennio è condizionato al superamento delle
condizioni e propedeuticità fissate nel manifesto degli studi. Gli
studenti sono tenuti a scegliere all'atto dell'iscrizione al terzo
anno uno degli indirizzi attivati nel corso di laurea.
Gli indirizzi saranno finalizzati sia all'approfondimento di
conoscenze specifiche, delle aree di fisica, chimica, scienze della
terra e di scienze della vita utili per le finalità degli indirizzi
sia allo studio delle metodologie necessarie per l'analisi il
controllo e l'evoluzione dei processi tematici di indirizzo.
Sono indicati i seguenti indirizzi:
a) didattico:
le discipline caratterizzanti sono scelte:
n. 1 nel settore E01E o E09A;
n. 1 nel settore D02A o D03A;
b) tutela della natura e gestione delle sue risorse:
le discipline caratterizzanti sono scelte:
n. l nel settore E01D o E03A;
n. l nel settore D01B o D02A o D03B;
c) paleobiologico:
le discipline caterizzanti sono scelte:
n. l nel settore E0lB o E03B;
n. l nel settore D0lA o D01B;
d) museologia naturalistica:
le discipline caratterizzanti sono scelte:
n. l nel settore E0lB o E02C;
n. l nel settore D0lA o D03A.
Gli insegnamenti opzionali a completamento delle annualità di
indirizzo saranno scelti dalla facoltà, in coerenza con il contenuto
formativo di ciascun indirizzo, preferibilmente nelle aree A, B, C,
D, E, G e K con il vincolo che almeno uno appartenga all'area D ed
almeno uno nell'area E.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Bari, 15 luglio 1998
Il rettore: Cossu