3a Serie Speciale - Regioni n. 44 del 4-11-2017
REGIONE TRENTINO-ALTO ADIGE (PROVINCIA AUTONOMA DI BOLZANO)
REGIONE TRENTINO-ALTO ADIGE (PROVINCIA AUTONOMA DI BOLZANO)
DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA PROVINCIA 12 aprile 2017, n. 14
Disciplina dell'apprendistato per il conseguimento del diploma di superamento dell'esame di Stato. (GU 3a Serie Speciale - Regioni n.44 del 04-11-2017)

(Pubblicato nel Bollettino Ufficiale della Regione Trentino-Alto
Adige n. 16/I-II del 18 aprile 2017)

IL PRESIDENTE DELLA PROVINCIA

Vista la deliberazione della Giunta provinciale del 4 aprile 2017,
n. 378;

Emana

il seguente regolamento:

Art. 1

Ambito di applicazione

1. Il presente regolamento disciplina l'apprendistato per il
conseguimento del diploma di superamento dell'esame di Stato di cui
all'articolo 5, comma 3, della legge provinciale 4 luglio 2012, n.
12, e successive modifiche, e, in particolare, specifica i requisiti
e le modalità di accesso, la durata, il monte ore e l'organizzazione
della formazione scolastica, in esecuzione dell'articolo 17-bis della
stessa legge provinciale.

Art. 2

Requisiti di accesso

1. Il tipo di diploma professionale posseduto dai candidati/dalle
candidate determina i requisiti d'accesso, il procedimento di accesso
e l'indirizzo del corso. Le corrispondenze con l'indirizzo/ settore
del corso sono determinate dal Direttore/dalla Direttrice dell'Area
formazione professionale competente per l'apprendistato.
2. Possono accedere all'apprendistato per il conseguimento del
diploma di superamento dell'esame di Stato le persone che:
a) non hanno superato l'età massima di 24 anni,
b) sono in possesso del diploma professionale conseguito al
termine di un apprendistato per il diploma professionale oppure al
termine di un percorso quadriennale di scuola professionale a tempo
pieno, e ciò a prescindere dall'anno scolastico di conseguimento e
dalla condizione occupazionale o professionale al momento della
domanda di ammissione, e
c) hanno superato positivamente il procedimento di accesso di cui
all'articolo 3.
3. Il controllo dei requisiti di accesso è effettuato dalla scuola
professionale competente.

Art. 3

Procedimento di accesso

1. I candidati/le candidate devono sostenere delle prove per
verificare le conoscenze, le abilità e le competenze direttamente e
specificatamente condizionanti un'acquisizione valida e proficua dei
contenuti fondamentali del corso. Il procedimento di accesso per
persone che hanno acquisito il diploma professionale tramite
l'apprendistato per il diploma professionale è composto dalle
seguenti parti:
a) accertamento dei pre-requisiti;
b) esame scritto in tedesco/italiano L1 e esame scritto in
matematica. Nelle scuole professionali delle località ladine le
lingue di insegnamento del sistema scolastico paritetico tedesco e
italiano sono esaminati in forma scritta ed orale in L1;
c) esame orale per verificare le competenze in italiano/tedesco
L2, inglese ed economia aziendale e la motivazione dei
candidati/delle candidate.
2. La valutazione è effettuata dalle commissioni di esame di cui
all'articolo 4.
3. La valutazione dei pre-requisiti avviene sulla base:
a) del diploma professionale;
b) della scheda personale di valutazione finale relativa al
quarto anno della scuola professionale,
c) eventuali certificati e/o altra documentazione redatta in
forma accettabile per l'accertamento in esito ad attività e/o
esperienze lavorative e/o sociali, se coerenti con il corso.
4. La valorizzazione della documentazione avviene da parte delle
commissioni della scuola professionale sulla base dei seguenti
criteri:
a) per quanto riguarda le evidenze di cui al comma 3 lettere a) e
b), viene considerata la media tra il punteggio finale di diploma e
la valutazione media della scheda personale di valutazione finale
relativa al quarto anno della scuola professionale sulla base della
quale avviene l'ammissione all'esame di fine apprendistato. A tal
fine vengono considerate le valutazione finali di tutte le materie,
con esclusione di quelle relative a religione e educazione
fisica/sportiva;
b) in caso di persone che abbiano assolto l'esame di fine
apprendistato per il conseguimento del diploma professionale da
privatisti, e che pertanto non sono in possesso della scheda
personale di valutazione finale relativa al quarto anno di scuola
professionale di cui al comma 3 lettera e b), il punteggio è
assegnato sulla base del voto finale del diploma professionale;
al valore ottenuto sono associati i seguenti punteggi:

=========================================
| Valore medio: |  Punteggio: |
+===============+=======================+
|  6,0 - 6,4 |  8 |
+---------------+-----------------------+
|  6,5 - 6,9 |  14 |
+---------------+-----------------------+
|  7,0 - 7,4 |  20 |
+---------------+-----------------------+
|  7,5 - 7,9 |  25 |
+---------------+-----------------------+
|  8,0 e oltre |  30 |
+---------------+-----------------------+

c) per quanto riguarda le evidenze di cui al comma 3 lettera c),
la commissione della scuola professionale può attribuire un
punteggio massimo pari a 5 punti secondo criteri da essa determinati.
5. L'esame scritto in tedesco/italiano L1 e l'esame scritto in
matematica hanno ognuno una durata massima di 90 minuti. All'esito
delle prove, obbligatoriamente positivo sia per tedesco/italiano L1
che per matematica (il punteggio minimo da raggiungere per l'esito
positivo è pari a 12 punti per ognuna delle prove), è attribuito un
punteggio massimo pari a 40 punti, e cioè al massimo 20 punti per la
prova di tedesco/italiano L1 e al massimo 20 punti per la prova di
matematica.
6. Per l'ammissione all'esame orale è necessario che il
candidato/la candidata raggiunga un punteggio minimo complessivo di
esito della fase di accertamento dei pre-requisiti e della
valutazione degli esami scritti pari a 45 punti.
7. Qualora una delle due prove scritte sia giudicata negativa, ma
con almeno 10 punti, mentre l'altra risulti positiva, e il punteggio
complessivo sia di almeno 24 punti, la commissione d'esame centrale
competente per la valutazione può demandare la decisione definitiva
alla commissione d'esame competente della scuola professionale che,
in considerazione di buoni risultati del corso di diploma
professionale e dell'esame di fine apprendistato del candidato/della
candidata, può ammetterlo/ammetterla all'esame orale, se il
candidato/la candidata in base alle prove scritte ed all'accertamento
dei pre-requisiti raggiunge complessivamente 45 punti.
8. Gli esami orali in italiano/tedesco L2, inglese ed economia
aziendale hanno rispettivamente una durata di circa 15 minuti per
materia. I criteri per la valutazione del rendimento sono definiti di
comune accordo dalle commissioni d'esame competenti delle scuole
professionali.
9. Per il rendimento all'esame sono assegnati al massimo 60 punti,
cioè al massimo 20 punti sia per italiano/tedesco L2 che per inglese
e per economia aziendale. La valutazione dell'esame deve essere
positiva sia in italiano/tedesco L2, che in inglese ed economia
aziendale. Per avere una valutazione positiva bisogna raggiungere
almeno 12 punti in ognuno dei tre esami.
10. Se uno degli esami è negativo ma valutato con almeno 10 punti
mentre gli altri due sono positivi, e se nel complessivo sono stati
raggiunti almeno 36 punti, la commissione d'esame della scuola
professionale può decidere con deliberazione presa a maggioranza di
ammettere il candidato/la candidata al corso nonostante un unico
esame negativo. Per la decisione è preso in considerazione anche il
rendimento durante la frequenza della scuola professionale e
all'esame di fine apprendistato.
11. Il candidato/la candidata è esonerato da parti dell'esame
orale se all'esame presenta alla commissione d'esame uno dei seguenti
certificati:
a) esonero dall'esame orale in italiano/tedesco L2:
1) attestato di conoscenza delle lingue italiana e tedesca o
attestato di conoscenza delle lingue italiana, tedesca e ladina
riferito al titolo di studio di cui al numero 2) del comma 3
dell'articolo 4 del decreto del Presidente della Repubblica 26 luglio
1976, n. 752, e successive modifiche;
2) certificato internazionale di competenza linguistica livello
B1;
b) esonero dall'esame orale in inglese: certificato
internazionale di competenza linguistica livello B1;
c) esonero dall'esame orale in economia aziendale:
1) Parte «gestione aziendale» dell'esame di maestro
professionale del settore artigiano o alberghiero oppure esame di
tecnico del commercio;
2) EBC*L-Patente economica europea.
12. L'esonero è valutato con punteggio 20.
13. Il colloquio per verificare la motivazione dei candidati/delle
candidate è finalizzato a individuare il motivo del candidato/della
candidata per frequentare il corso, i suoi requisiti e il suo livello
di consapevolezza rispetto al corso che porta alla maturità.
14. La commissione d'esame della scuola professionale, partendo da
una breve presentazione da parte del candidato/della candidata e del
suo percorso formativo e/o professionale personale, procede a:
a) determinare la qualità del suo stato di preparazione,
mediante:
1) un'analisi e riflessione critica sugli esiti degli
accertamenti e su quelle competenze che eventualmente appaiono
carenti e quindi bisognose di integrazione per una frequenza proficua
del corso annuale;
2) un'analisi e riflessione critica sugli esiti dell'eventuale
partecipazione a corsi di preparazione facoltativi di potenziamento
di conoscenze, abilità e competenze importanti riguardo al corso;
b) accertare le aspirazioni di sviluppo professionale e le
motivazioni che spingono il candidato/la candidata a frequentare il
corso.
15. Il punteggio massimo attribuibile agli esiti del colloquio è
pari a 25 punti.
16. Sulla base dei risultati degli esami la commissione d'esame
della scuola professionale competente:
a) redige il profilo valutativo del candidato/della candidata;
b) determina il giudizio finale di idoneità all'ammissione o di
non idoneità all'ammissione al corso;
c) stila una graduatoria di merito sulla base del punteggio
finale raggiunto dai candidati; le graduatorie di merito sono
articolate per indirizzo.
17. Per conseguire l'idoneità all'ammissione al corso è
necessario raggiungere almeno sei decimi del punteggio complessivo
massimo previsto.
18. Se si presentano sia candidati/candidate che hanno assolto un
apprendistato di durata quadriennale che candidati/candidate che
hanno assolto un corso quadriennale di scuola professionale a tempo
pieno sarà stilata una graduatoria comune. A causa delle diverse
modalità di accesso per candidati/candidate che hanno assolto un
apprendistato di durata quadriennale e per candidati/candidate che
hanno assolto un corso quadriennale di scuola professionale a tempo
pieno il punteggio conseguito sarà convertito in modo da garantire
la comparabilità.

Art. 4

Commissioni d'esame per il procedimento di accesso

1. L'Area formazione professionale tedesca, l'Area formazione
professionale italiana, l'Area formazione professionale ladina e la
Ripartizione formazione professionale agricola, forestale e di
economia domestica dispongono ognuno di commissioni d'esame centrali,
prevedendo commissioni per i seguenti settori professionali:
a) agricoltura e ambiente;
b) industria e artigianato;
c) servizi amministrativi, commerciali, turistico-alberghieri e
alla persona e
d) servizi socio-sanitari.
2. Le commissioni d'esame centrali sono responsabili per
l'elaborazione e la valutazione dell'esame scritto in
tedesco/italiano L1 e dell'esame scritto in matematica, con la
possibilità di nominare una sottocommissione sia per
tedesco/italiano L1, sia per matematica.
3. Se il procedimento di accesso in un settore professionale è
offerto da più Aree/Ripartizioni della formazione professionale i
temi degli esami sono identici per tutte le Aree/Ripartizioni di
formazione professionale. Le commissioni d'esame si mettono d'accordo
in proposito.
4. La preparazione e la valutazione di tutti gli altri aspetti del
procedimento di ammissione sono di competenza delle commissioni
d'esame decentrali delle scuole professionali che offrono il corso
per il conseguimento del diploma di superamento dell'esame di Stato.
Se il procedimento di accesso nello stesso settore professionale si
svolge presso più scuole professionali le commissioni d'esame si
mettono d'accordo.
5. Le commissioni d'esame sono nominate dal direttore/dalla
direttrice d'Area/di Ripartizione competente e sono così composti:
a) un/una presidente, designato/designata dal direttore/dalla
direttrice d'Area/di Ripartizione e scelto/scelta tra i direttori/le
direttrici o docenti della formazione professionale;
b) due o più docenti delle materie di riferimento del corso.

Art. 5

Iscrizione al corso e contratto di apprendistato

1. Dopo la pubblicazione della graduatoria, i candidati/le
candidate possono iscriversi formalmente al corso. Il procedimento di
accesso assolto positivamente è valido per il corso che parte
nell'anno scolastico che segue immediatamente al procedimento assolto
e per i due successivi anni scolastici.
2. I presupposti giuridici per stipulare un contratto di
apprendistato per il conseguimento del diploma di superamento
dell'esame di Stato ai sensi dell'articolo 5, comma 3, della legge
provinciale 4 luglio 2012, n. 12, e successive modifiche, sussistono
nel momento in cui la scuola professionale competente conferma
l'iscrizione e comunica che il corso parte.
3. Il corso può essere frequentato solo da persone che dimostrano
di essere in possesso di un contratto di apprendistato per il
conseguimento del diploma di istruzione secondaria superiore entro il
primo settembre.
4. La frequenza del corso è possibile nei limiti dei posti di
formazione e delle classi disponibili che sono previste annualmente
della Provincia.
5. In caso di cessazione del rapporto di apprendistato a qualsiasi
titolo durante l'anno formativo ai/alle partecipanti al corso è
consentito terminare regolarmente l'anno scolastico.
6. La Giunta provinciale regola il protocollo tra istituzione
formativa e datore/datrice di lavoro ai sensi delle disposizioni
statali.

Art. 6

Monte ore ed organizzazione della formazione scolastica

1. Il corso ha una durata di almeno 1.020 ore.
2. Al fine di consentire agli apprendisti/alle apprendiste la
frequenza del corso per il conseguimento del diploma di superamento
dell'esame di Stato, le lezioni sono ripartite su due anni scolastici
ovverosia su quattro semestri.
3. Per ogni giorno di scuola sono previsti non più di 7 ore di
lezione. I giorni scolastici sono ripartiti nel modo seguente:
a) semestre 1, 2 e 3: due giorni di scuola a settimana;
b) semestre 4: tre giorni di scuola a settimana.
4. Le lezioni presso le scuole professionali si svolgono in diverse
modalità organizzative che saranno definite sentite le parti sociali
considerando le loro esigenze specifiche.
5. Per tutti gli aspetti dell'organizzazione scolastica, e delle
procedure interne alla scuola che non sono disciplinate dal presente
regolamento, trova applicazione il Capo I del decreto del Presidente
della Giunta provinciale 22 dicembre 1994, n. 63, e successive
modifiche.

Art. 7

Durata dell'apprendistato

1. L'apprendistato per il conseguimento del diploma di superamento
dell'esame di Stato di cui all'articolo 1 termina non appena
l'apprendista ha superato con successo l'esame di Stato.
Il presente decreto sarà pubblicato nel BollettinoUfficiale della
Regione. È fatto obbligo a chiunque spetti di osservarlo e di farlo
osservare.
Bolzano, 12 aprile 2017

Il Presidente della Provincia: Kompatscher

(Omissis).