Serie Generale n. 287 del 7-12-1991
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI FIRENZE
UNIVERSITA' DI FIRENZE
DECRETO RETTORALE 26 aprile 1990
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.287 del 07-12-1991)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Firenze, approvato
con regio decreto 14 ottobre 1926, n. 2406, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 marzo 1982, n.
162;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Viste le proposte formulate dalle facoltà di lettere e filosofia
(29 giugno 1987, 16 dicembre 1987 e 4 ottobre 1989), architettura (12
dicembre 1989), giurisprudenza (13 dicembre 1989), ingegneria (19
dicembre 1989) e
scienze matematiche, fisiche e naturali (15 febbraio 1990)
dell'Università degli studi di Firenze;
Viste le delibere del consiglio di amministrazione e del senato
accademico dell'Università medesima;
Riconosciuta la particolare necessità della presente modifica,
proposta in deroga al termine triennale di cui all'art. 17 del testo
unico approvato con regio decreto n. 1592/33;
Udito il parere del Consiglio universitario nazionale;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Firenze è ulteriormente
modificato come appresso:
Articolo unico
Dopo gli articoli relativi alla scuola di specializzazione in
"agricoltura tropicale e subtropicale", con il conseguente
spostamento della numerazione, sotto il titolo "Scuole di
specializzazione annesse alla facoltà di lettere e filosofia", sono
inseriti i seguenti nuovi articoli concernenti la scuola di
specializzazione in "archeologia".
SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE ANNESSE ALLA FACOLTÀ
DI LETTERE E FILOSOFIA
Scuola di specializzazione in archeologia
Art. 198. - È istituita presso l'Università degli studi di
Firenze la scuola di specializzazione in "archeologia" per la
formazione degli operatori scientifici del patrimonio culturale.
La scuola ha lo scopo di approfondire la preparazione scientifica
nel campo delle discipline archeologiche e di fornire le competenze
professionali finalizzate alla tutela, conservazione e valorizzazione
del patrimonio archeologico.
La scuola rilascia il diploma di specialista in archeologia (con
l'indicazione dell'indirizzo seguito).
Art. 199. - Sono previsti i seguenti indirizzi di specializzazione:
archeologia preistorica e protostorica;
archeologia classica;
archeologia tardo-antica e medievale;
archeologia orientale.
L'indirizzo orientale si articola su cinque curricula
caratterizzati da sei insegnamenti o moduli specifici nei seguenti
ambiti:
a) Egitto;
b) Vicino Oriente antico;
c) India, Iran e Asia Centrale;
d) Estremo Oriente;
e) Islam.
Art. 200. - La scuola ha la durata di tre anni.
In base alle strutture e alle attrezzature disponibili, la scuola
è in grado di accettare il numero massimo di iscritti determinato in
venti per ciascun anno di corso e complessivamente di sessanta
iscritti per l'intero corso degli studi.
Art. 201. - All'attuazione delle attività didattiche provvedono le
facoltà di lettere e filosofia, architettura, scienze matematiche,
fisiche e naturali, ingegneria, giurisprudenza, e i dipartimenti di
scienze dell'antichità, costruzioni, progettazione
dell'architettura, scienze della terra, storia dell'architettura e
restauro delle strutture architettoniche, storia, linguistica,
sistemi e informatica e diritto pubblico.
Art. 202. - Il concorso di ammissione è per esami e titoli.
L'esame consiste:
a) in una prova scritta su un tema attinente alla cultura
generale del settore;
b) in una prova pratica, o sul terreno, o su riproduzioni
fotografiche, o su originali;
c) in una prova orale, sempre sulle tematiche del settore.
Il candidato dovrà dar prova di conoscere le lingue antiche
attinenti all'indirizzo in cui si specializza e almeno due lingue
straniere moderne che abbiano rilevanza per gli studi del settore.
Art. 203. - Sono ammessi alle prove per ottenere l'iscrizione i
laureati in lettere della facoltà di lettere e filosofia, in materie
letterarie, in conservazione dei beni culturali (con indirizzo
archeologico), nonchè i laureati in architettura.
Sono altresì ammessi coloro che siano in possesso di titoli di
studio conseguiti presso Università straniere e che siano ritenuti
dalle autorità accademiche equiparabili, ai sensi delle vigenti
disposizioni, a quelli richiesti nel comma precedente.
Art. 204. - Le discipline da utilizzare per le diverse
specializzazioni sono raggruppate nelle seguenti aree:
A) Area delle metodologie e delle tecniche:
1) archeologia subacquea;
2) archeometria;
3) bioarcheologia;
4) elementi di informatica;
5) esegesi delle fonti letterarie;
6) metodologia e tecnica dello scavo;
7) metrologia antica;
8) museologia e museografia;
9) rilievo e analisi tecnica dei monumenti antichi;
10) teorie e tecniche del restauro;
11) topografia antica;
12) disegno e rilievo;
13) tecniche automatiche di rilevamento e rappresentazione.
B) Area dell'archeologia preistorica e protostorica:
1) archeologia e antichità celtiche;
2) archeologia e antichità egee;
3) archeologia e antichità sarde;
4) ecologia preistorica;
5) paleontologia del Quaternario;
6) paleontologia umana;
7) paletnologia;
8) preistoria e protostoria dell'Africa;
9) preistoria e protostoria dell'Asia;
10) preistoria e protostoria europea;
11) preistoria e protostoria del Vicino Oriente;
12) preistoria e protostoria del bacino dell'Egeo;
13) protostoria europea;
14) cultura minoico e micenea;
15) paleontologia.
C) Area dell'archeologia classica:
1) archeologia e storia dell'arte greca;
2) archeologia della Magna Grecia e Sicilia;
3) storia greca;
4) epigrafia greca;
5) antichità greche;
6) topografia della Grecia;
7) archeologia e storia dell'arte romana;
8) storia romana;
9) epigrafia latina;
10) antichità romane;
11) topografia di Roma;
12) topografia dell'Italia romana;
13) geografia storica del mondo antico;
14) archeologia delle province romane;
15) storia dell'archeologia classica;
16) topografia antica;
17) archeologia tardo romana;
18) archeologia medievale;
19) archeologia fenicia e punica;
20) archeologia dell'Italia preromana;
21) archeologia e antichità teatrali;
22) etruscologia e antichità italica;
23) epigrafia italica;
24) topografia dell'Italia preromana;
25) archeologia e storia dell'arte tardo-antica;
26) epigrafia e antichità greche e romane;
27) etruscologia;
28) numismatica greca e romana;
29) storia dell'urbanistica e dell'architettura greca e romana.
D) Area dell'archeologia tardo-antica e medievale:
1) archeologia tardo-antica e alto-medievale;
2) archeologia e storia dell'arte medievale;
3) archeologia e storia dell'arte paleocristiana e bizantina;
4) archeologia e storia dell'arte pratica e sasanide;
5) archeologia e storia dell'arte islamica;
6) epigrafia e antichità paleocristiana medievali;
7) numismatica e sfragistica medievali;
8) storia dell'urbanistica e dell'architettura medievali;
9) paleografia e diplomatica;
10) storia della città e del territorio.
E) Area dell'archeologia orientale:
a ) Curriculum egittologico-africanistico:
antichità copte;
antichità sudanesi ovv. antichità nubiane;
archeologia e antichità etiopiche;
archeologia egiziana;
(**)archeologia e storia dell'arte greca e romana;
egittologia;
papirologia;
preistoria e protostoria dell'Africa.
b ) Curriculum vicino-orientale:
archeologia del Vicino Oriente ovv. architettura e storia
dell'arte del Vicino Oriente Antico;
archeologia fenicio-punica;
(*) archeologia partico-sasanide;
(*) archeologia e storia dell'arte iranica;
assirologia;
ittitologia;
(*) preistoria e protostoria dell'Asia ovv. protostoria euroasiatica.
c ) Curriculum indo-iranico:
(*) archeologia partico-sasanide;
(*) archeologia e storia dell'arte dell'Asia Centrale;
(*) archeologia e storia dell'arte dell'Asia sud-orientale;
archeologia e storia dell'arte dell'India;
(**)archeologia e storia dell'arte greca e romana;
(*) archeologia e storia dell'arte iranica;
epigrafia indiana;
epigrafia iranica;
numismatica indo-iranica;
(*) preistoria e protostoria dell'Asia ovv. protostoria euroasiatica.
d ) Curriculum estremo-orientale:
archeologia e storia dell'arte cinese;
archeologia e storia dell'arte coreana;
(*) archeologia e storia dell'arte dell'Asia centrale;
(*) archeologia e storia dell'arte dell'Asia sud orientale;
archeologia e storia dell'arte giapponese;
numismatica estremo-orientale;
(*) preistoria e protostoria dell'Asia ovv. protostoria euroasiatica.
e ) Curriculum islamico:
(**)archeologia medioevale;
(*) archeologia pratico-sasanide;
archeologia e storia dell'arte musulmana;
epigrafia islamica;
numismatica islamica;
storia dell'arte bizantina;
storia dell'arte copta;
(*) comune ad altro/i curriculum/a;
(**)comune ad altro indirizzo.
F) Area giuridica:
1) elementi di diritto amministrativo;
2) estimo;
3) legislazione dei beni culturali;
4) legislazione internazionale comparata dei beni culturali;
5) legislazione urbanistica.
Art. 205. - Nell'arco dei tre anni vengono tenuti complessivamente
dodici insegnamenti, distribuiti sulla base di un piano di studi
formulato all'inizio del primo anno e approvato dal consiglio della
scuola.
Il consiglio della scuola delibera ogni anno quali insegnamenti
attivare, nel rispetto delle norme di legge e delle regole indicate.
Le lezioni saranno integrate da seminari e conferenze, nonchè da
esercitazioni, attività applicativa, sopralluoghi e viaggi di
istruzione.
Gli insegnamenti saranno svolti secondo il seguente rapporto:
sei fra le discipline dell'area dell'indirizzo prescelto;
tre fra le discipline dell'area delle metodologie e delle
tecniche;
due fra le discipline di due differenti aree di diversa
specializzazione;
una fra le discipline dell'area giuridica.
Lo specializzando è tenuto a seguire al primo anno cinque
insegnamenti, due almeno dei quali composti con discipline
dell'ambito di specializzazione prescelto. Gli altri insegnamenti
saranno distribuiti a seconda delle specifiche esigenze dei piani di
studio.
L'attività didattica comprende per ogni anno 500 ore da
distribuire fra cicli di lezioni, seminari, esercitazioni, attività
pratiche guidate. Alle attività pratiche dovranno essere dedicate
non meno di 250 ore.
I corsi possono essere articolati in moduli: ciascun modulo è
costituito da più programmi monografici di discipline, scelte
nell'ambito delle diverse aree, integrantesi a costituire una unità
organica di formazione. I programmi monografici sono affidati a più
docenti ognuno dei quali svolge il suo ciclo di lezioni coordinate,
nel tema e nei tempi, con quelle degli altri docenti dello stesso
modulo.
Il modulo è affidato a un docente che, oltre a svolgere il proprio
programma, coordina quello degli altri docenti. Ciascun insegnamento,
comunque, dovrà avere un unico titolare.
Art. 206. - Gli specializzandi possono trascorrere, su
deliberazione del consiglio della scuola, un periodo di studio
all'estero sulla base dei programmi predisposti in dipendenza di
appositi accordi con istituzioni scientifiche italiane e/o straniere.
Il profitto della permanenza all'estero viene valutato nell'esame
generale dell'anno.
Nel corso del terzo anno gli allievi potranno fare un tirocinio
presso una soprintendenza ai beni culturali, programmato e
organizzato dalla scuola d'intesa con le competenti autorità. La
frequenza delle lezioni, delle conferenze, dei seminari, delle
esercitazioni, nonchè la partercipazione alle attività pratiche
sono obbligatorie.
Art. 207. - Gli allievi parteciperanno a scavi programmati e
organizzati dalla scuola d'intesa con le competenti autorità. Lo
scavo verrà condotto da uno o più professori della scuola che
cureranno l'addestramento degli allievi.
Art. 208. - L'Università, su proposta del consiglio della scuola,
stipula convenzioni con enti pubblici o privati con finalità di
sovvenzionamento di ricerche e di utilizzazione di strutture extra
universitarie in ambito territoriale e regionale, per lo svolgimento
delle attività di formazione degli specializzandi ai sensi del
decreto del Presidente della Repubblica n. 382/80 e del decreto del
Presidente della Repubblica n. 162/82.
Tra gli enti pubblici di cui al comma precedente vanno considerati
prioritariamente gli enti pubblici a base territoriale.
Art. 209. - La commissione per l'esame di diploma è costituita dal
direttore della scuola, che la presiede, e da altri sei membri.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Firenze, 26 aprile 1990
Il pro-rettore: ZAMPI