Serie Generale n. 26 del 2-2-1999
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI BRESCIA
UNIVERSITA' DI BRESCIA
DECRETO RETTORALE 23 ottobre 1998
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.26 del 02-02-1999)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Brescia, approvato
con decreto del Presidente della Repubblica 27 ottobre 1983, n. 844,
e modificato con decreto del Presidente della Repubblica 31 ottobre
1984, n. 836 e successive modificazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 22 maggio 1978, n. 217;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 marzo 1982, n.
162;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Visto il decreto ministeriale 11 maggio 1995, pubblicato nel
supplemento ordinario della Gazzetta Ufficiale n. 167 del 19 luglio
1995, recante "Modificazioni all'ordinamento didattico universitario
relativamente alle scuole di specializzazione del settore medico",
tra cui l'ordinamento didattico della scuola di specializzazione in
medicina nucleare;
Visto il decreto ministeriale 31 luglio 1996, pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale n. 209 del 6 settembre 1996, recante
l'integrazione del comma 2.9 all'art. 2 della tab. XLV/2 allegata al
decreto ministeriale 11 maggio 1995;
Visto il decreto ministeriale 3 luglio 1996, pubblicato nel
supplemento ordinario alla Gazzetta Ufficiale n. 213 dell'11
settembre 1996, recante "Modificazioni all'ordinamento didattico
universitario relativamente ad alcune scuole di specializzazione del
settore medico".
Visto il decreto ministeriale 16 maggio 1997, pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale - Serie generale - n. 236 del 9 ottobre 1997,
recante l'"Istituzione delle scuole di specializzazione in genetica
medica e in malattie dell'apparato respiratorio";
Viste la proposta di modifica dello statuto formulata dalle
autorità accademiche dell'Università degli studi di Brescia
relativamente alla istituzione delle seguenti scuole di
specializzazione:
scuola di specializzazione in genetica medica;
scuola di specializzazione in malattie dell'apparato respiratorio;
scuola di specializzazione in medicina nucleare;
Riconosciuta la particolare necessità di approvare le nuove
modifiche proposte, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il parere favorevole del Consiglio universitario nazionale
espresso nell'adunanza del 7 ottobre 1998 relativamente
all'istituzione delle scuole di specializzazione in genetica medica,
in malattie dell'apparato respiratorio, in medicina nucleare;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Brescia, approvato e
modificato con i decreti sopraindicati, è ulteriormente modificato
come appresso:
Art. 1.
Presso l'Università degli studi di Brescia - Facoltà di medicina
e chirurgia - sono istituite le seguenti scuole di specializzazione:
genetica medica;
malattie dell'apparato respiratorio;
medicina nucleare.
Alle predette scuole sono applicate le norme comuni previste dalla
tab. XLV/2 allegata al decreto ministeriale 11 maggio 1995 pubblicato
nella Gazzetta Ufficiale 19 luglio 1995, integrate dal punto 2.9
approvato con decreto ministeriale 31 luglio 1996, pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale n. 209 del 6 settembre 1996, nonchè, per le parti
da queste non regolate, le norme generali comuni previste dal decreto
del Presidente della Repubblica 22 ottobre 1987, pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale 23 dicembre 1987.

Art. 2.
Dopo l'art. 281 sono aggiunti i seguenti nuovi articoli con
conseguente scorrimento nella numerazione degli articoli successivi:
Scuola di specializzazione in genetica medica
Art. 282. - La scuola di specializzazione in genetica medica
istituita presso l'Università degli studi di Brescia - Facoltà di
medicina e chirurgia, risponde alle norme generali di
specializzazione dell'area medica e dell'area della diagnostica e del
laboratorio.
Art. 283. - La scuola ha lo scopo di formare medici specialisti nel
settore professionale della genetica medica e specialisti di
laboratorio di genetica medica.
A partire dal terzo anno sono previsti due indirizzi:
indirizzo medico (laurea di ammissione: medicina e chirurgia);
indirizzo tecnico (lauree di ammissione: medicina e chirurgia e
scienze biologiche).
Art. 284. - La scuola rilascia il titolo di specialista in Genetica
medica.
Art. 285. - Il corso ha la durata di quattro anni, con sede
amministrativa presso il dipartimento di scienze biomediche e
biotecnologie.
Art. 286. - Concorrono al funzionamento della scuola le strutture
della facoltà di medicina e chirurgia e quelle del Servizio
sanitario nazionale individuate nei protocolli d'intesa di cui
all'art. 6, comma 2, del decreto legislativo n. 502/1992 ed il
relativo personale universitario appartenente ai settori
scientificodisciplinari di cui alla tabella A) e quello dirigente del
Servizio sanitario nazionale delle corrispondenti aree funzionali e
discipline.
Art. 287. - Tenendo presente i criteri generali per la
regolamentazione degli accessi, di cui al comma 4 dell'art. 9 della
legge n. 341/1990 ed in base alle risorse ed alle strutture ed
attrezzature disponibili, la scuola è in grado di accettare un
numero massimo di iscritti determinato in 5 (cinque) per ciascun anno
di corso, per un totale di 20 (venti) specializzandi.
Il numero effettivo degli iscritti è determinato dalla
programmazione nazionale stabilita di concerto tra il Ministero della
sanità e il Ministero dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica e dalla successiva ripartizione dei posti tra le singole
scuole. Il numero degli iscritti alla scuola non può superare quello
totale previsto nello statuto.
Il numero massimo dei laureati non medici iscrivibili alla scuola
è determinato in cinque.
Art. 288. - Sono ammessi al concorso di ammissione alla scuola i
laureati del corso di laurea in medicina e chirurgia e in scienze
biologiche.
Sono ammessi altresì al concorso coloro che siano in possesso di
un titolo di studio conseguito presso università straniere e
ritenuto equipollente dalle competenti autorità accademiche
italiane.
Art. 289. - Il piano dettagliato delle attività formative di cui
alle norme generali delle scuole di specializzazione è deliberato
dal consiglio della scuola e reso pubblico nel manifesto annuale
degli studi che terrà conto, se necessario per la scuola di
specializzazione in genetica medica, di quanto disposto nell'art. 3,
comma 1 del decreto interministeriale 21 febbraio 1997 per quanto
riguarda la necessità di un periodo di attività didattica
teoricopratica finalizzata all'acquisizione di conoscenze
radioprotezionistiche che tengano conto, per le singole discipline,
del possibile svolgimento di attività radiodiagnostiche
complementari all'esercizio clinico.
Tabella A - Aree di addestramento professionalizzante e relativi
settori scientificodisciplinari.
A) Area propedeutica.
Obiettivo: lo specializzando deve apprendere le conoscenze
fondamentali di genetica, di statistica, di biologia, con particolare
riguardo alle patologie geniche, cromosomiche e multifattoriali
applicabili alla genetica medica. Deve inoltre acquisire le basi
teoricopratiche della consulenza di genetica e del laboratorio di
genetica.
Settori: E05A Biochimica, E11X Genetica, E13X Biologia applicata,
F01X Statistica medica, F03X Genetica medica, F04A Patologia
generale, F22B Medicina legale.
B) Area tecnico metodologica.
Obiettivo: lo specializzando deve acquisire le conoscenze
fondamentali teoriche e le tecniche dei settori di laboratorio di
genetica medica, particolarmente in ambito molecolare, citogenetico,
immunogenetico e le relative applicazioni cliniche a scopo
diagnostico e prognostico.
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica, F04A
Patologia generale.
C) Area geneticoclinica.
Obiettivo: lo specializzando deve acquisire le conoscenze di base
necessarie alla valutazione genealogica, epidemiologica, alla analisi
dei modelli di trasmissione per la diagnosi e la formulazione di
prognosi di rischio individuale e riproduttivo. Deve inoltre
acquisire quelle competenze cliniche indispensabili per un adeguato
approccio al paziente affetto da patologie genetiche.
Settori: F01X Statistica medica, F03X Genetica medica, F04C
Oncologia medica, F20X Ostetricia e ginecologia, F22B Medicina
legale.
Tabella B - Standard complessivo di addestramento
professionalizzante.
La tesi di specializzazione potrà essere svolta su argomento
relativo alle materie del corso di specializzazione.
Gli specializzandi per essere ammessi all'esame di diploma, devono
aver adempiuto ai seguenti obblighi, in relazione all'indirizzo
seguito:
1. Indirizzo medico.
Per considerare l'accreditamento formativo (lezioni teoriche ed
esperienza diretta) e permettere l'assunzione progressiva di
responsabilita':
partecipazione all'attività di 50 casi di consulenza genetica con
responsabilità diretta alla diagnostica;
espletamento delle consulenze stesse;
partecipazione all'attività e alla interpretazione di 10 analisi
di citogenetica, 10 analisi di genetica molecolare e 10 analisi di
immunogenetica, discusse con il docente.
Durante tutto il corso di specializzazione devono essere previste
frequenze in reparti clinici per il completamento della preparazione
geneticoclinica dello specializzando.
2. Indirizzo tecnico.
Per considerare l'accreditamento formativo (lezioni teoriche ed
esperienza diretta) e permettere l'assunzione progressiva di
responsabilita':
esecuzione diretta di 30 analisi di citogenetica;
esecuzione diretta di 30 analisi di genetica molecolare;
esecuzione diretta di 30 analisi di immunogenetica;
refertazione delle analisi stesse.
Nel regolamento didattico d'Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie delle diverse metodologie ed il relativo
peso specifico.
Scuola di specializzazione
in malattie dell'apparato respiratorio
Art. 290 (Istituzione, finalità, titolo conseguibile). - 1.1. La
scuola di specializzazione in malattie dell'apparato respiratorio,
istituita presso l'Università degli studi di Brescia - Facoltà di
medicina e chirurgia, risponde alle norme generali delle scuole di
specializzazione dell'area medica.
1.2. La scuola ha lo scopo di formare specialisti nel settore
professionale delle malattie respiratorie comprensivo della
prevenzione, fisiopatologia, semeiotica, patologia, diagnostica
clinica e strumentale, clinica, terapia e riabilitazione delle
malattie dell'apparato respiratorio.
1.3. La scuola rilascia il titolo di specialista in malattie
dell'apparato respiratorio.
Art. 291 (Organizzazione, durata, norme di accesso). - 2.1. Il
corso degli studi ha la durata di quattro anni, con sede
amministrativa presso l'UOP "Scienze mediche".
Ciascun anno di corso prevede un minimo di 200 ore di insegnamento
(didattica formale e seminariale) ed una attività di tirocinio
guidato attraverso frequenza delle strutture della scuola fino a
raggiungere l'orario annuo complessivo previsto per il personale
medico a tempo pieno, operante nel Servizio sanitario nazionale.
2.2. Ai sensi della normativa generale concorrono al funzionamento
della scuola le strutture della facoltà di medicina e chirurgia, i
dipartimenti, nonchè le strutture ospedaliere eventualmente
convenzionate.
Le strutture ospedaliere convenzionabili devono rispondere, nel
loro insieme, a requisiti di idoneità per disponibilità di
attrezzature e dotazioni strumentali, per tipologia dei servizi e
delle prestazioni eseguite, secondo quanto stabilito con le procedure
di cui all'art. 7 del decreto-legge n. 257/1991.
Rispondono automaticamente a tali requisiti gli istituti di
ricovero e cura a carattere scientifico, operanti in settore coerente
con quello della scuola di specializzazione.
Le predette strutture, non universitarie sono individuate con i
protocolli d'intesa di cui allo stesso art. 6, comma 3, del
decreto-legge 30 dicembre 1992, n. 502.
La formazione deve avvenire nelle strutture universitarie ed in
quelle ospedaliere convenzionate, intese come strutture assistenziali
tali da garantire un congruo addestramento professionale pratico,
compreso il tirocinio nella misura stabilita dalla normativa
comunitaria.
2.3. Tenendo presente i criteri generali per la regolamentazione
degli accessi, di cui al comma 4 dell'art. 9 della legge n. 341/1990
ed in base alle risorse ed alle strutture ed attrezzature
disponibili, la scuola è in grado di accettare un numero massimo di
iscritti determinato in 3 (tre) per ciascun anno di corso, con un
massimo totale di 12 (dodici) specializzandi.
Il numero effettivo degli iscritti è determinato dalla
programmazione nazionale, stabilita di concerto tra il Ministero
della sanità ed il Ministero dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica, e dalla successiva ripartizione dei posti
tra le università. Il numero di iscritti alla scuola non può
superare quello previsto nello statuto.
2.4. Sono ammessi al concorso per ottenere l'iscrizione alla scuola
coloro che siano in possesso della laurea in medicina e chirurgia.
Sono altresì ammessi al concorso coloro che siano in possesso di
titolo di studio conseguito presso università straniere e ritenuto
equipollente dalle autorità accademiche italiane. L'abilitazione
alla professione di medico chirurgo deve essere conseguita prima
dell'inizio del secondo semestre del primo anno.
2.5. Il concorso di ammissione alla scuola è effettuato secondo le
norme generali attualmente vigenti.
Art. 292 (Piano di studi di addestramento professionale). - 3.1. Il
consiglio della scuola determina l'articolazione del corso di
specializzazione ed il relativo piano di studi nei diversi anni e nei
presidi diagnostici e clinici, compresi quelli convenzionati.
Il consiglio determina pertanto, nel rispetto dei diritti dei
malati:
a) la tipologia delle opportune attività didattiche, ivi comprese
le attività di laboratorio, pratiche e di tirocinio;
b) la suddivisione nei periodi temporali dell'attività didattica
(teorica e seminariale) e di quella di tirocinio, compresa quella
relativa all'area specialistica comune a specialità propedeutiche o
affini.
3.2. Il piano di studi e di addestramento professionale è
determinato dal consiglio della scuola sulla base degli obiettivi
generali e di quelli da raggiungere nelle diverse aree degli
obiettivi specifici e dei relativi settori scientificodisciplinari,
che sono indicati nella tabella A.
Costituiscono apporti minimi obbligatori sia propedeutici che di
approfondimento scientificoculturale, che infine di
professionalizzazione, compresa quella relativa all'attività comune
a settori specialistici affini, quelli relativi ai settori seguenti:
E04B Biologia molecolare;
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia;
E06A Fisiologia umana;
F04A Patologia generale;
F04B Patologia clinica;
E05H Biochimica;
F05X Microbiologia e microbiologia clinica;
F06A Anatomia patologica;
F07A Medicina interna;
F07X Malattie dell'apparato respiratorio;
F18X Diagnostica per immagini e radioterapia;
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche;
L18C Linguistica inglese.
Il piano dettagliato delle attività formative dell'intero corso di
formazione, comprese quelle di cui al precedente comma, è deliberato
dal consiglio della scuola e reso pubblico nel manifesto annuale
degli studi; tale piano rispecchia i requisiti standard nazionali
elaborati dai direttori delle scuole ed approvati dal Consiglio
universitario nazionale.
Art. 293 (Programmazione annuale delle attività e verifica
tirocinio). - 4.1. All'inizio di ciascun anno di corso il consiglio
della scuola programma le attività comuni degli specializzandi, e
quelle specifiche relative al tirocinio; il consiglio concorda con
gli specializzandi stessi la scelta di eventuali aree elettive
d'approfondimento opzionale, pari a non oltre il 25% dell'orario
annuo, e che costituiscono orientamento all'interno della
specializzazione.
4.2. Per tutta la durata della scuola gli specializzandi sono
guidati nel loro percorso formativo da tutori designati annualmente
dal consiglio della scuola.
4.3. Il tirocinio è svolto nelle strutture universitarie ed in
quelle ospedaliere idonee convenzionate. Lo svolgimento
dell'attività di tirocinio e l'esito positivo del medesimo sono
attestati dai docenti ai quali è stata affidata la responsabilità
didattica ed in servizio nelle strutture presso le quali il tirocinio
è stato svolto.
4.4. Il consiglio della scuola può autorizzare un periodo di
frequenza all'estero in strutture universitarie ed extrauniversitarie
coerenti con le finalità della scuola per periodi complessivamente
non superiori ad un anno.
Ai fini dell'attestazione di frequenza il consiglio della scuola
potrà riconoscere utile, sulla base di idonea documentazione,
l'attività svolta all'estero in strutture universitarie od
extrauniversitarie.
Art. 294 (Esame di diploma). - 5.1. L'esame finale consiste nella
presentazione di un elaborato scritto su una tematica clinica
assegnata allo specializzando almeno un anno prima dell'esame stesso
e realizzata sotto la guida di un docente della scuola. La
commissione finale è nominata dal rettore in relazione alla vigente
normativa.
5.2. Lo specializzando, per essere ammesso all'esame finale, deve
aver superato gli esami annuali ed i relativi tirocini e aver
condotto, con progressiva assunzione di autonomia professionale, atti
medici specialistici stabiliti secondo uno standard nazionale
specifico della scuola, volto ad assicurare il conseguimento di
capacità professionali adeguate allo standard europeo.
Art. 295 (Protocolli di intesa e convenzioni). - 6.1.
L'Università, su proposta del consiglio della scuola di
specializzazione in malattie dell'apparato respiratorio e del
consiglio della facoltà di medicina e chirurgia, quando trattasi di
più scuole per la stessa convenzione, può stabilire protocolli di
intesa ai fini del comma 2 dell'art. 6 del decreto legiaslativo n.
502/1992, per i fini di cui all'art. 16 del medesimo decreto
legislativo.
6.2. L'Università, su proposta del consiglio della scuola di
specializzazione, può altresì stabilire convenzioni con enti
pubblici o privati con finalità di sovvenzionamento per lo
svolgimento di attività coerenti con gli scopi della scuola.
Art. 296 (Norme finali). - 7.1. Le tabelle A e B relative allo
standard nazionale (relativo agli obiettivi formativi e relativi
settori scientificodisciplinari di pertinenza, all'attività minima
per l'ammissione all'esame finale, alle strutture minime necessarie
per le istituzioni convenzionabili) sono decretate e aggiornate dal
Ministro dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica
con le procedure di cui all'art. 9 della legge n. 341/1990.
7.2. La tabella relativa ai requisiti minimi necessari per le
strutture convenzionabili è decretata ed aggiornata con le procedure
indicate nell'art. 7 del decreto-legge n. 257/1991.
7.3. Gli aggiornamenti periodici sono disposti con le medesime
procedure, sentiti i direttori delle scuole di specializzazione in
malattie dell'apparato respiratorio.
Tabella A - Aree di addestramento professionalizzante e relativi
settori scientificodisciplinari.
A) Area della medicina interna.
Obiettivi: lo specializzando deve acquisire le conoscenze
fondamentali di fisiopatologia dei diversi organi ed apparati, le
conoscenze teoriche e pratiche necessarie per il riconoscimento delle
principali malattie che riguardano i diversi sistemi dell'organismo,
le conoscenze teoriche dei principali settori di diagnostica
strumentale e di laboratorio alle suddette malattie. Deve acquisire
inoltre la capacità di valutazione delle connessioni ed influenze
intersistemiche.
Settori: E06A Fisiologia umana, F04B Patologia clinica, F07A
Medicina interna, F18X Diagnostica per immagini.
B) Area propedeutica.
Obiettivi: lo specializzando deve perfezionare le conoscenze
fondamentali di morfologia e fisiologia dell'apparato respiratorio
allo scopo di acquisire ulteriori nozioni sulle basi biologiche,
sulla fisiopatologia e clinica delle malattie respiratorie; deve
inoltre acquisire capacità di valutazione per le connessioni e le
influenze fra problemi respiratori e problemi di altri organi ed
apparati; e deve altresì acquisire padronanza degli strumenti idonei
per il rinnovamento delle proprie conoscenze professionali.
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia, E05A Biochimica, E06A
Fisiologia umana, F04A Patologia generale, L18C Linguistica inglese,
informatica, F07B Malattie dell'apparato respiratorio.
C) Area di fisiopatologia respiratoria.
Obiettivi: lo specializzando deve acquisire conoscenze avanzate sui
meccanismi eziopatogenetici che determinano lo sviluppo delle
malattie dell'apparato respiratorio e deve acquisire conoscenze di
fisiopatologia clinica.
Settori: E04B Biologia molecolare, D05X Microbiologia e
microbiologia clinica, D04A Patologia generale, F07B Malattie
dell'apparato respiratorio.
D) Area di laboratorio e diagnostica strumentale.
Obiettivi: lo specializzando deve acquisire conoscenze tecniche e
teoriche in tutti i settori di laboratorio applicati alle malattie
respiratorie con particolare riguardo alla citoistopatologia, alle
tecniche immunoallergiche, alle tecniche di valutazione della
funzione dei vari tratti dell'apparato respiratorio e della
cardioemodinamica polmonare; deve acquisire conoscenze e capacità
interpretative nella diagnostica per immagini e nelle varie tecniche
diagnostiche di pertinenza delle malattie dell'apparato respiratorio;
deve altresì saper eseguire alcune tecniche diagnostiche, seguendo
le norme di buona pratica clinica.
Settori: F04B Patologia clinica, F06A Anatomia patologica, F18X
Diagnostica per immagini, F07B Malattie dell'apparato respiratorio.
E) Area dell'endoscopia.
Obiettivi: lo specializzando deve acquisire le conoscenze tecniche
e la pratica clinica relativa alla diagnostica endoscopica pleurica e
bronchiale, alla terapia endobronchiale; deve saper eseguire le
tecniche endoscopiche secondo le norme di buona pratica clinica e
deve saper applicare tali norme in studi clinici.
Settori: F06A Anatomia patologica, F07B Malattie dell'apparato
respiratorio, F18X Diagnostica per immagini.
F) Area delle emergenze respiratorie.
Obiettivi: lo specializzando deve acquisire le conoscenze teoriche
e la pratica clinica necessaria a trattare le principali patologie
che costituiscono condizione di emergenza respiratoria.
Settori: F21X Anestesia e rianimazione, F07X Farmacologia.
G)Area della tubercolosi e delle malattie infettive dell'apparato
respiratorio.
Obiettivi: lo specializzando deve acquisire le conoscenze teoriche
necessarie per la valutazione epidemiologica, la prevenzione, la
diagnostica microbiologica e immunologica, la diagnostica
clinicostrumentale, la terapia e la riabilitazione della tubercolosi
e delle malattie infettive dell'apparato respiratorio; deve conoscere
e saper applicare le relative norme di buona pratica clinica e
profilassi.
Settori: F07B Malattie dell'apparato respiratorio, F07I Malattie
infettive, D05X Microbiologia e microbiologia clinica, F07X
Farmacologia, F23A Scienze infermieristiche.
H) Area della clinica delle malattie respiratorie.
Obiettivi: lo specializzando deve acquisire tutte le conoscenze per
la valutazione epidemiologica, prevenzione, diagnostica
clinicostrumentale, terapia e riabilitazione delle malattie
respiratorie nelle sue varie problematiche cliniche, deve conoscere
le norme di buona pratica clinica e deve saperle applicare in studi
clinici controllati.
Settori: F07B Malattie dell'apparato respiratorio, F23A Scienze
infermieristiche, F01X Statistica medica, F07X Farmacologia.
Tabella B - Requisiti minimi di apprendimento professionalizzante
dello specializzando.
Lo specializzando viene ammesso all'esame finale di diploma se
documenta oggettivamente che:
a) ha seguito almeno 200 casi di patologia respiratoria, 60 almeno
dei quali di natura neoplastica, partecipando attivamente alla
raccolta dei dati anamnestici ed obiettivi, alla programmazione degli
interventi diagnostici e terapeutici razionali, e alla valutazione
critica dei dati clinici; ha presentato almeno 10 casi negli incontri
formali della scuola;
b) ha eseguito in vidoendoscopia almeno 200 broncoscopie, e ne ha
eseguite personalmente almeno 30 con prelievi bioptici appropriati;
c) ha dimostrato una capacità di sintesi e di presentazione della
propria esperienza fisiopatologica e clinica specialistica, nel
quadriennio, con almeno due comunicazioni presentate alla società
scientifica nazionale;
d) ha adempiuto ad una delle attività di perfezionamento opzionali
seguenti:
1) allergologia respiratoria: lo specializzando deve aver eseguito
personalmente almeno 100 tests cutanei con contemporanea valutazione
dei tests diagnostici in vitro e del comportamento della funzione
respiratoria (compresi almeno 50 tests di provocazione bronchiale) e
almeno 100 interventi di terapia iposensibilizzante specifica;
2) broncologia: lo specializzando deve aver eseguito personalmente
almeno 50 endoscopie bronchiali, con relativi prelievi bioptici,
unitamente alla valutazione radiologica dei casi in esame; deve aver
eseguito almeno 50 interventi di terapia bronchiale; deve aver
eseguito almeno 50 tests di broncoreattività aspecifica e deve
altresì aver eseguito tutte le manovre di studio sulle secrezioni
bronchiali (citoistologia, reologia, batteriologia, ecc.) relativi ai
casi in studio;
3) fisiopatologia polmonare: lo specializzando deve aver eseguito
personalmente almeno 100 indagini di valutazione della funzionalità
polmonare, tests funzionali respiratori e di cardioemodinamica
polmonare;
4) oncologia polmonare: lo specializzando deve aver seguito
personalmente almeno 100 casi di neoplasie maligne, sia nella fase
dell'iter diagnostico che nelle applicazioni terapeutiche, in
particolare terapia citostatica e radiante;
5) insufficienza respiratoria cronica: lo specializzando deve aver
seguito personalmente almeno 30 casi di insufficienza respiratoria
cronica grave nelle sue varie fasi clinicoevolutive con acquisizione
delle relative pratiche terapeutiche e di riabilitazione, comprese
quelle della terapia intensiva, e semiintensiva.
Nel regolamento didattico d'Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie delle diverse metodologie ed il relativo
peso specifico.
Scuola di specializzazione
in medicina nucleare
Art. 297. - La scuola di specializzazione in medicina nucleare,
istituita presso l'Università degli studi di Brescia, facoltà di
medicina e chirurgia, risponde alle norme generali delle scuole di
specializzazione dell'area medica.
Art. 298. - La scuola ha lo scopo di fornire le competenze
professionali necessarie all'impiego in vivo ed in vitro di sorgenti
radioattive o di composti marcati con radionuclidi, a fini
diagnostici, terapeutici e di prevenzione delle malattie.
Art. 299. - La scuola rilascia il titolo di specialista in medicina
nucleare.
Art. 300. - Il corso ha la durata di 4 anni, con sede
amministrativa presso l'UP "Scienze mediche".
Art. 301. - Concorrono al funzionamento della scuola le strutture
della facoltà di medicina e chirurgia, del servizio di medicina
nucleare degli Spedali civili e le strutture del Servizio sanitario
nazionale individuate nei protocolli d'intesa di cui all'art. 6,
comma 2, del decreto legislativo n. 502/1992 ed il relativo personale
universitario appartenente ai settori scientificodisciplinari di cui
alla tabella A e quello dirigente ospedaliero delle corrispondenti
aree funzionali e discipline.
Art. 302. - Fatti salvi i criteri generali della regolamentazione
degli accessi previsti dalle norme vigenti, ed in base alle strutture
e attrezzature disponibili, la scuola è in grado di accettare un
numero massimo di iscritti determinato in 2 (due) per ciascun anno di
corso, per un totale di 8 (otto) specializzandi.
Art. 303. - Sono ammessi al concorso di ammissione alla scuola di
specializzazione in medicina nucleare i laureati del corso di laurea
in medicina e chirurgia.
Sono altresì ammessi al concorso coloro che siano in possesso del
titolo di studio, conseguito presso Università straniere e ritenuto
equipollente dalle competenti autorità accademiche italiane.
I laureati in medicina e chirurgia utilmente collocati in
graduatoria di merito per l'accesso alla scuola di specializzazione
possono essere iscritti alla scuola stessa purchè conseguano il
titolo di abilitazione all'esercizio professionale entro la prima
sessione utile successiva all'effettivo inizio dei singoli corsi.
Durante tale periodo i predetti specializzandi acquisiscono
conoscenze teoriche e le prime nozioni pratiche nell'ambito di una
progressiva assunzione di responsabilità professionale.
Art. 304. - Il consiglio della scuola determina, nel piano di
studio, specifiche e congrue attività teoricopratiche con
l'obiettivo formativo dell'acquisizione delle necessarie conoscenze
teoricopratiche protezionistiche.
Tabella A - Aree di addestramento professionalizzante e relativi
settori scientificodisciplinari.
A) Area propedeutica.
Obiettivo: lo specializzando deve apprendere i fondamenti della
matematica e della fisica, con particolare riguardo alle applicazioni
nel campo della fisica applicata alla medicina, della teoria dei
traccianti, del trattamento delle immagini, della statistica ed
informatica.
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
B) Area della strumentazione biomedica.
Obiettivo: lo specializzando deve apprendere le basi di conoscenza
della strumentazione e dell'applicazione dell'elettronica in
medicina, le cognizioni sulla struttura ed il funzionamento degli
apparecchi di rivelazione e misura delle radiazioni ionizzanti in
vivo ed in vitro, sulla struttura e sul funzionamento delle
apparecchiature per la rivelazione di immagini complementari ed
integrative.
Settori: E10X Biofisica medica, F18X Diagnostica per immagini e
radioterapia, K01X Elettronica.
C) Area delle tecniche in vitro.
Obiettivo: lo specializzando deve apprendere nozioni di
radiochimica e radiofarmacia, le procedure per il controllo di
qualità dei radiofarmaci, i principi ed applicazioni delle tecniche
di radioimmunologia, immunoradiometria ed immunodosaggio, anche con
traccianti alternativi, le procedure per la marcatura con
radionuclidi di cellule, strutture subcellulari e molecole
biologiche.
Settori: C05X Chimica organica, E10X Biofisica, E13X Biologia
applicata, F18X Diagnostica per immagini e radioterapia.
D) Area delle metodologie delle indagini in vivo.
Obiettivo: lo specializzando deve imparare a padroneggiare le
tecniche di acquisizione ed elaborazione dati per il trattamento
delle immagini ed in particolare per quelle relative alla tomografia
per emissione.
Settori: F18X Diagnostica per immagini e radioterapia.
E) Area delle applicazioni cliniche della medicina nucleare.
Obiettivo: lo specializzando deve apprendere i fondamenti clinici
di fisiologia e fisiopatologia, nonchè i fondamenti di
radiofarmacologia clinica, le metodologie speciali delle indagini
diagnostiche in vivo riguardanti i vari organi ed apparati, le
possibilità di integrazione delle indagini mediconucleari con
metodiche complementari (ecografia, radiodiagnostica tradizionale,
tomografia computerizzata per trasmissione, risonanza
magneticonucleare, radiodiagnostica digitale, ecc.) e nozioni sulle
loro indicazioni, procedure e risultati, metodologie e dosimetria
riguardanti le applicazioni di radionuclidi, radiocomposti e molecole
marcate, somministrati al paziente in forma non sigillata, per la
terapia di processi neoplastici e non neoplastici.
Settori: F04B Patologia clinica, F04C Oncologia medica, F07A
Medicina interna, F18X Diagnostica per immagini e radioterapia.
F) Area di radiobiologia e radioprotezione.
Obiettivo: lo specializzando deve acquisire nozioni sulle
interazioni fra radiazioni ionizzanti e strutture biologiche, sulla
radiosensibilità dei tessuti e degli organi e nozioni di
radiopatologia e radioprotezione.
Settori: B01B Fisica, F18X Diagnostica per immagini e radioterapia.
Tabella B - Standard complessivo di addestramento
professionalizzante.
Lo specializzando per essere ammesso all'esame finale di diploma
deve:
aver frequentato per almeno tre mesi una sezione di terapia con
sorgenti non sigillate;
aver eseguito almeno 2.000 indagini diagnostiche (refertandone
personalmente almeno il 25%) includenti obbligatoriamente esami nei
seguenti settori:
a) sistema nervoso centrale;
b) apparato cardiovascolare;
c) apparato osteoarticolare;
d) apparato urogenitale;
e) apparato respiratorio;
f) apparato digerente;
g) apparato endocrino;
h) sistema ematopoietico;
i) neoplasie e processi infiammatori, con diagnostica
radioimmunologica e radioimmunometrica.
Infine, lo specializzando deve aver partecipato alla conduzione,
secondo le norme di buona pratica clinica, di almeno tre
sperimentazioni cliniche controllate.
Nel Regolamento didattico d'Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti specialistici ed il
relativo peso specifico.
Brescia, 23 ottobre 1998
Il rettore: Preti