Serie Generale n. 292 del 16-12-1997
SUPPLEMENTI ORDINARI
UNIVERSITA' DI TRIESTE
UNIVERSITA' DI TRIESTE
DECRETO RETTORALE 31 ottobre 1997
Modificazione allo statuto dell'Universita' (GU Serie Generale n.292 del 16-12-1997 - Suppl. Ordinario n. 248)

IL RETTORE
VISTO lo Statuto dell'Università degli Studi di Trieste,
approvato con D.P.R. 31.10.1961, n. 1836 e successive modificazioni
ed integrazioni;
VISTO l'art. 38 comma 2 dello Statuto di autonomia
dell'Università degli Studi di Trieste, emanato con D.R. n. 943 dd.
30.9.96 pubblicato nella G.U. n. 243 dd. 16.10.1996;
CONSIDERATO che nelle more dell'approvazione e dell'emanazione
del Regolamento didattico di Ateneo le modifiche relative
all'ordinamento degli studi dei corsi di diploma universitario, dei
corsi di laurea e delle Scuole di Specializzazione vengono operate
sul preesistente Statuto emanato ai sensi dell'art. 17 del T.U. ed
approvato con D.P.R. 31.10.1961, n. 1836 e successive modificazioni;
VISTO il T.U. delle Leggi sull'Istruzione Superiore, approvato
con Regio Decreto 31.08.1933, n. 1592;
VISTO il Regio Decreto Legge 20.06.1935, n. 1071, convertito
nella Legge 02.01.1936, n. 73;
VISTO il Regio Decreto 30.09.1938, n. 1652 e successive
modificazioni;
VISTA la Legge 11.04.1953, n. 312;
VISTA la Legge 21.2.1980, n. 28;
VISTO il D.P.R. 11.7.1980, n. 382;
VISTO l'art. 16 della Legge 9.5.1989, n. 168;
VISTA la Legge 19.11.1990, n. 341;
VISTO il D.M. 02.08.1995 (G.U. 11.11.1995, n. 264) relativo a
modificazioni all'ordinamento didattico universitario relativamente
alla trasformazione della Facoltà di Magistero in Facoltà di
Scienze della Formazione;
VISTO il Decreto Rettorale dd. 04.09.1996 pubblicato sulla
Gazzetta Ufficiale n. 214 del 12.09.1997 con il quale la Facoltà di
Magistero dell'Università degli Studi di Trieste viene trasformata
in Facoltà di Scienze della Formazione;
VISTA la Ministeriale prot. n. 2037 dd. 07.10.1996 con la quale
viene trasmessa la richiesta del C.U.N. di riformulazione da parte di
questo Ateneo delle delibere relative alla trasformazione della
Facoltà di Magistero in Facoltà di Scienze della Formazione;
VISTO il D.M. 11.04.1996, pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale n.
180 del 02.08.1996, con il quale l'ordinamento didattico
universitario dei diplomi universitari in Giornalismo e Tecnica
pubblicitaria è modificato nel senso che viene soppresso il diploma
universitario in Giornalismo;
VISTO il D.R. n. 798/AG dd. 31.07.1996 relativo alla
disattivazione per l'a.a. 1996/97 del I anno di corso del D.U. in
Giornalismo;
VISTO il D.M. 26.02.1996, pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale n.
141 dd. 18.06.1996, con il quale la tabella I dell'ordinamento
didattico universitario del regio decreto n. 1652/1938 è modificata
nel senso che la laurea in Materie letterarie è eliminata
dall'elenco delle lauree e dei diplomi che possono essere rilasciati
dalle Facoltà universitarie;
VISTO il D.M. dd. 20.02.1996, pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale
n. 141 del 18.06.1996, con il quale dall'elenco delle lauree e dei
diplomi di cui alla tabella I, annessa al regio decreto n. 1652/1938,
viene eliminato il diploma di abilitazione alla vigilanza nelle
scuole elementari;
VISTO il D.R. n. 681/AG relativo alla disattivazione per l'a.a.
1995/96 del I anno del corso di laurea in Lingue e letterature
straniere;
VISTA la deliberazione della Facoltà di Scienze della Formazione
del 14.11.1996 che approva il testo del nuovo Statuto della Facoltà
redatto sulla base dei decreti sopracitati;
VISTE le proposte di modifica allo Statuto formulate dal Senato
Accademico e dal Consiglio di Amministrazione dell'Università degli
Studi di Trieste nelle adunanze del 18.02.1997 e 26.03.1997;
VISTO il parere favorevole espresso dal Consiglio Universitario
Nazionale nell'adunanza del 03.10.1997;
DECRETA
Articolo unico
- Lo Statuto dell'Università degli Studi di Trieste, approvato e
modificato con i decreti indicati nelle premesse, è ulteriormente
modificato.
Gli articoli dal n. 108 al n. 155 compreso relativi alla Facoltà
di Magistero, ora Facoltà di Scienze della Comunicazione, sono
soppressi e sostituiti dai seguenti nuovi articoli con il conseguente
scorrimento della numerazione.
FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE
ART. 108
La Facoltà conferisce la laurea in Scienze dell'Educazione, la
laurea in Scienze della Comunicazione, il diploma universitario in
Servizio Sociale e il diploma universitario in Tecnica Pubblicitaria.
ART. 109
I titoli di ammissione sono quelli previsti dalle vigenti
disposizioni di legge.
CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELL'EDUCAZIONE
ART. 110 - Titolo di ammissione
Il titolo di ammissione è quello previsto dal primo comma
dell'art.1 della legge 11 dicembre 1969, n.910.
ART. 111 - Durata e articolazione degli studi
Gli studi hanno la durata di quattro anni e si articolano in un
biennio propedeutico inteso a fornire preparazione di base comune e
in un successivo biennio con tre indirizzi (insegnanti di scienze
dell'educazione; educatori professionali; esperti nei processi di
formazione), destinati ad offrire una preparazione professionale in
un settore specifico di attività ed i relativi metodi di ricerca.
L'attivazione e la eventuale disattivazione degli indirizzi
inseriti nello statuto delle singole università, sono disposte dal
Rettore, su proposta del consiglio di corso di laurea e deliberazione
conforme del consiglio di facoltà
ART. 112 - Titolo di studio rilasciato dal corso di laurea
Diploma di laurea in Scienze dell'educazione. L'indirizzo seguito
è menzionato nel diploma di laurea.
Il laureato in Scienze dell'educazione può essere ammesso
direttamente al II biennio per seguire un indirizzo diverso rispetto
a quello di laurea.
ART. 113 - Durata complessiva degli studi e durata annuale o
semestrale degli insegnamenti.
Gli insegnamenti del piano di studio corrispondono, nel
complesso, a venti annualità, cioè a quaranta semestralità. Venti
semestralità sono collocate nel primo biennio, venti semestralità
nel secondo biennio.
La decisione intorno alla durata annuale o semestrale degli
insegnamenti è demandata, anno per anno, al consiglio di corso di
laurea, compatibilmente con le indicazioni delle note alle seguenti
tabelle I, II, III e IV.
Per sostenere gli esami del biennio di indirizzo, lo studente
deve avere superato almeno 12 semestralità o annualità e
semestralità ad esse corrispondenti, ritenute propedeutiche dal
consiglio di corso di laurea, oltre le prove di lingua straniera e di
informatica. Il piano di studio deve prevedere, su decisione del
consiglio di corso di laurea, gli insegnamenti costitutivi del
secondo biennio, corrispondenti a 12 semestralità o annualità e
semestralità ad esse equivalenti, per ciascuno dei tre indirizzi.
L'articolazione del corso di laurea, i piani di studio con i
relativi insegnamenti fondamentali obbligatori, le forme di tutorato,
le prove di valutazione della preparazione degli studenti, la
propedeuticità degli insegnamenti, il riconoscimento degli
insegnamenti seguiti presso altri corsi di laurea, sono determinati
dalle strutture didattiche, con le modalità previste dal comma 2
dell'art. 11 della legge 19 novembre 1990, n. 341.
All'atto della predisposizione del manifesto annuale degli studi,
i consigli delle strutture didattiche determineranno, con apposito
regolamento, quanto espressamente previsto dal comma 2 dell'art.11
della legge n. 341/90. In particolare, il consiglio di facolta':
a) definisce, su proposta del consiglio di corso di laurea, il
piano di studi ufficiale del corso di laurea, comprendente le
denominazioni degli insegnamenti da attivare;
b) stabilisce i corsi ufficiali di insegnamento che costituiscono
le singole semestralità o annualità corrispondenti, i cui nomi
devono essere desunti dai settori scientifico-disciplinari;
c) stabilisce le qualificazioni più opportune, quali I, II, III,
istituzioni, nonchè tutte le altre che giovino a differenziare più
esattamente il livello ed i contenuti didattici, compresa la
possibilità di biennalizzare o triennalizzare le discipline per le
quali ciò sia ritenuto utile ai fini della formazione professionale
e culturale dello studente, anche su istanza dei singoli studenti,
all'interno dei piani di studio individuali.
I consigli delle strutture didattiche competenti potranno
sostituire gli insegnamenti indicati nella presente tabella con altri
insegnamenti strettamente affini, con identiche finalità e analogo
contenuto culturale, e comunque entro lo stesso settore scientifico-
disciplinare.
ART. 114 - Esame di laurea
Per essere ammesso all'esame di laurea, lo studente deve aver
superato gli esami degli insegnamenti annuali e semestrali del primo
biennio, per una durata pari a venti semestralità e gli esami degli
insegnamenti del biennio di indirizzo scelto, per una durata pari a
venti semestralità e dovrà avere ottenuto un giudizio favorevole,
secondo modalità stabilite dalla facoltà, al termine di una
annualità o due semestralità di una lingua straniera e di una
semestralità di informatica e delle attività di tirocinio previste.
L'accertamento finale del profitto, di regola, avviene per i
singoli insegnamenti. Il consiglio di corso di laurea può deliberare
di accorpare in un'unica prova di esame due insegnamenti semestrali
di uno stesso raggruppamento disciplinare o di diverso raggruppamento
ma compresi nella stessa area nelle seguenti tabelle I, II, III e IV.
L'esame di laurea consiste nella discussione di un elaborato
scritto coerente con il piano di studio.
ART. 115 - Norme generali e transitorie
In attesa dell'entrata in vigore del regolamento didattico di
ateneo, le funzioni delle strutture didattiche, in relazione alla
laurea in Scienze dell'educazione, sono esercitate dal consiglio di
facoltà, che delibera su proposta del consiglio di corso di laurea
in Scienze dell'educazione.
Il regolamento didattico di Ateneo, il regolamento delle
strutture didattiche e, in mancanza di essi o in attesa della loro
emanazione, lo statuto, debbono attenersi, per quanto concerne la
laurea in Scienze dell'educazione, alle direttive indicate nelle
tabelle che seguono.
TABELLA 1
Insegnamenti del biennio propedeutico
a) Insegnamenti di area pedagogica:
Pedagogia generale (M09A)
Filosofia dell'educazione (M09A)
Didattica generale (M09C)
Storia della pedagogia (M09B)
Storia della scuola e delle istituzioni educative (M09B)
b) Insegnamenti di areafilosofica:
Filosofia teoretica (M07A)
Storia della filosofia (M08A)
c) Insegnamenti di area psicologica:
Psicologia generale (M10A)
Psicologia dello sviluppo (M11A)
Psicologia sociale (M11B)
d) Insegnamenti di area socio-antropologica:
Antropologia culturale (M05X)
Sociologia (Q05A)
Sociologia dell'educazione (Q05B)
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
Metodologia e tecnica della ricerca sociale (Q05A)
Metodologia della ricerca pedagogica (M09A)
Pedagogia sperimentale (M09F)
f) Insegnamenti di area storica:
Storia medioevale (M01X)
Storia moderna (M02A)
Storia contemporanea (M04X)
g) Insegnamenti opzionali:
Due corsi semestrali oppure un corso annuale.
NOTE:
Gli insegnamenti delle aree pedagogica, filosofica, psicologica,
socio-antropologica, della metodologia della ricerca e di area
storica devono essere seguiti rispettivamente per cinque, tre, tre,
tre, due, due corsi semestrali o corsi annuali e semestrali di durata
complessiva ad essi equivalente, secondo le indicazioni del consiglio
del corso di laurea.
Tra gli insegnamenti opzionali rientrano tutti quelli attivati
dal corso di laurea e non ancora scelti. Nel corso del primo biennio,
lo studente deve altresì seguire un corso annuale o due corsi
semestrali di una lingua straniera e un corso semestrale di
informatica, tra quelli attivati presso la facoltà Le modalità di
valutazione saranno definite dal consiglio di corso di laurea o di
facoltà.
TABELLA 2
Insegnamenti del secondo biennio
Indirizzo "Insegnanti di Scienze dell'educazione"
a) Insegnamenti di area pedagogica:
Educazione comparata (M09B)
Didattica generale (M09C)
Docimologia (oppure Teoria e metodi di programmazione e
valutazione scolastica) (M09F)
Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento (M09C)
Pedagogia speciale (M09E)
Filosofia dell'educazione (M09A)
Storia della pedagogia (M09B)
b) Insegnamenti di area filosofica:
Estetica (M07D)
Filosofia teoretica (M07A)
Filosofia morale (M07C)
Logica (M07B)
Filosofia della scienza (M07B)
Filosofia del linguaggio (M07E)
Storia della filosofia (M08A)
Storia della filosofia antica (M08B)
Storia della filosofia medioevale (M08C)
Storia della filosofia moderna (M08A)
Storia della filosofia contemporanea (M08A)
Epistemologia delle scienze umane (M07B)
c) Insegnamenti di area storica:
Storia romana (L02B)
Storia greca (L02A)
Storia medioevale (M01X)
Storia moderna (M02A)
Storia contemporanea (M04X)
d) Insegnamenti di area psicologica:
Psicologia generale (M10A)
Storia della psicologia (M10A)
Psicologia dell'educazione (oppure Psicopedagogia) (M11A) (M09A)
Psicologia dinamica (M11D)
Psicologia dello sviluppo (M11A)
Psicologia sociale (M11B)
e) Insegnamenti di area socio-antropologica:
Sociologia della famiglia (Q05B)
Sociologia delle comunicazioni di massa (Q05B)
Sociologia dei processi culturali (Q05B)
Storia del pensiero sociologico (Q05A)
Sociologia (Q05A)
Antropologia culturale (M05X)
Sociologia dell'educazione (Q05B)
f) Insegnamenti di area giuridica:
Istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica (N09X)
NOTE:
Gli insegnamenti delle aree pedagogica, filosofica e storica
devono essere seguiti rispettivamente per cinque, sette e per tre
corsi semestrali o corsi annuali e semestrali di durata complessiva
ad essi equivalente, secondo le decisioni del consiglio del corso di
laurea.
Gli studenti scelgono cinque corsi semestrali o corsi annuali e
semestrali per una durata complessiva ad essi equivalente, tra, ed
entro, gli insegnamenti di area psicologica, socio-antropologica e
giuridica, sulla base delle indicazioni del consiglio di corso di
laurea.
TABELLA 3
Insegnamenti del secondo biennio
Indirizzo "Educatori professionali"
a) Insegnamenti di area pedagogica:
Pedagogia sociale (M09A)
Educazione degli adulti (M09A)
Pedagogia generale (M09A)
Psicopedagogia del linguaggio e della comunicazione (M09A)
Pedagogia interculturale (M09A)
Pedagogia della marginalità e della devianza minorile (M09E)
Educazione comparata (M09B)
Metodologia e tecnica del lavoro di gruppo (M09C)
Pedagogia speciale (M09E)
Docimologia (M09F)
Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento (M09C)
Metodologia e tecnica del gioco e dell'animazione (M09C)
b) Insegnamenti di area filosofica:
Estetica (M07D)
Bioetica (M07C)
Filosofia morale (M07C)
Filosofia del linguaggio (M07E)
Filosofia politica (Q10A)
Storia delle dottrine politiche (Q01B)
c) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
Metodologia e tecnica della ricerca sociale (Q05A)
Metodologia della ricerca pedagogica (M09A)
Pedagogia sperimentale (M09F)
Modelli statistici per l'analisi e la valutazione dei processi
educativi (S03B)
d) Insegnamenti di area psicologica:
Psicologia dello sviluppo (M11A)
Psicologia dell'educazione (oppure Psicopedagogia) (M11A) (M09A)
Psicologia dinamica (M11D)
Psicologia sociale (M11B)
Psicologia dell'handicap e della riabilitazione (M11A)
Psicopatologia dello sviluppo (M11D)
Psicopedagogia delle differenze individuali (M11A)
e) Insegnamenti di area socio-antropologica:
Antropologia culturale (M05X)
Sociologia della famiglia (Q05B)
Sociologia dei processi culturali (Q05B)
Sociologia delle comunicazioni di massa (Q05B)
Sociologia dell'organizzazione (Q05C)
Criminologia (Q05G)
f) Insegnamenti di area biologico-medica:
Biologia generale (E02C)
Fondamenti anatomo-fisiologici dell'attività psichica (E06A)
Igiene (F22A)
Psichiatria (F11A)
Neuropsichiatria infantile (F19B)
Pedagogia medica (F02X)
Geriatria e gerontologia (F07A)
g) Insegnamenti di area giuridica:
Istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica (N09X)
Legislazione minorile (N17X)
Diritto della sicurezza sociale (N07X)
Diritto dell'ambiente oppure Legislazione dei beni culturali
(N10X)
Diritto regionale (N09X)
h) Insegnamenti riguardanti la conservazione, la documentazione,
la comunicazione delle forme della cultura:
Letteratura per l'infanzia (M09D)
Metodologia e critica dello spettacolo (L26A)
Letterature comparate (L12D)
Storia della lingua italiana (L11A)
Letteratura italiana (L12A)
Letteratura francese contemporanea (L16A)
Letteratura inglese contemporanea (L18A)
Letteratura spagnola contemporanea (L17A)
Letteratura tedesca contemporanea (L19A)
Letteratura russa contemporanea (L21B)
Filmologia (L26B)
Semiologia del cinema e degli audiovisivi (L26B)
Metodologia dell'educazione musicale (L27B)
Storia delle tecniche artistiche (L25D)
Bibliografia e biblioteconomia (M13X)
Museologia (L25D)
Storia del teatro e dello spettacolo (L26A)
Storia e critica del cinema (L26B)
Storia dell'arte moderna (L25B)
Storia della musica moderna e contemporanea (L27B)
Documentazione (M12A)
Storia della scienza (M08E)
Linguistica generale (L09A)
Storia e istituzioni dell'Africa (Q06A)
Storia e istituzioni dell'Asia (Q06B)
Storia e istituzioni dell'America Latina (Q03X)
i) Insegnamenti relativi allo studio dell'ambiente e del
territorio:
Geografia umana (M06A)
Geografia culturale (M06A)
Geografia regionale (M06A)
Ecologia (E03A)
Educazione ambientale (M09C)
Sociologia urbana e rurale (Q05D)
NOTE:
Gli studenti, sulla base delle indicazioni del consiglio di corso
di laurea, scelgono nove corsi semestrali o corsi annuali e
semestrali per una durata complessiva ad essi equivalente, tra, ed
entro, gli insegnamenti di area psicologica, socio-antropologica,
biologico-medica, giuridica, e delle discipline riguardanti la
conservazione, la documentazione e comunicazione delle forme della
cultura e lo studio dell'ambiente.
Gli studenti sono tenuti a svolgere, per un numero di ore non
inferiore a 200 e non superiore a 400, attività di tirocinio e
attività pratiche guidate, secondo modalità stabilite dal consiglio
di corso di laurea.
TABELLA 4
Insegnamenti del secondo biennio
Indirizzo "Esperti nei processi di formazione"
a) Insegnamenti di area pedagogica:
Pedagogia sociale (M09A)
Educazione degli adulti (M09A)
Pedagogia interculturale (M09A)
Educazione comparata (M09B)
Didattica generale (M09C)
Metodologia e tecnica del lavoro di gruppo (M09C)
Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento (M09C)
b) Insegnamenti di area filosofica:
Logica (M07B)
Etica sociale (M07C)
c) Insegnamenti di area psicologica:
Psicologia sociale (M11B)
Psicologia dell'educazione (oppure Psicopedagogia) (M11A) (M09A)
Psicologia del lavoro (M11C)
Psicologia dei gruppi (M11B)
Psicologia dell'orientamento scolastico e professionale (M11C)
Psicologia delle comunicazioni sociali (M11B)
Psicologia del lavoro (M11C)
Psicologia della formazione (M11B)
d) Insegnamenti di area socio-antropologica:
Antropologia culturale (M05X)
Sociologia dei processi culturali (Q05B)
Sociologia delle comunicazioni di massa (Q05B)
Sociologia del lavoro (Q05C)
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
Pedagogia sperimentale (M09F)
Metodologia e tecnica della ricerca sociale (Q05A)
Modelli statistici per l'analisi e la valutazione dei processi
educativi (S03B)
Metodologia della ricerca pedagogica (M09A)
f) Insegnamenti riguardanti problemi dell'organizzazione, della
comunicazione, dell'informazione:
Economia e gestione dell'innovazione (P02B)
Economia dell'istruzione e della ricerca scientifica (P01B)
Sociologia dell'organizzazione (Q05C)
Psicologia delle organizzazioni (M11C)
Organizzazione e gestione delle risorse umane (M09B)
Teoria dell'informazione (Q05B)
Lingua francese (L16B)
Lingua inglese (L18C)
Lingua spagnola (L17C)
Lingua tedesca (L19B)
Teoria e metodi della pianificazione sociale (Q05A)
Formazione e politiche delle risorse umane (Q05B)
g) Insegnamenti di area giuridica:
Istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica (N09X)
Diritto del lavoro (N07X)
Diritto amministrativo (N1OX).
NOTE:
Gli insegnamenti di area pedagogica, della metodologia della
ricerca e dell'organizzazione, della comunicazione e
dell'informazione, devono essere seguiti rispettivamente per sei, tre
e sei corsi semestrali o corsi annuali e semestrali di durata
complessiva ad essi equivalente, secondo le indicazioni del consiglio
del corso di laurea.
Gli studenti, sulla base delle indicazioni del consiglio di corso
di laurea, devono seguire cinque insegnamenti semestrali o annuali e
semestrali per una durata complessiva ad essi equivalente,
scegliendoli fra o entro le aree filosofica, psicologica, socio-
antropologica, giuridica.
Gli studenti sono tenuti a svolgere, per un numero di ore non
inferiore a 200 e non superiore a 400, attività di tirocinio e
attività pratiche guidate, secondo modalità stabilite dal consiglio
di corso di laurea.
CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE
ART. 116 - Durata e articolazione del corso di laurea
Titolo di ammissione al corso di laurea in Scienze della
Comunicazione è quello previsto dalle leggi vigenti per gli studi
universitari.
Il numero degli iscrivibili al corso di laurea è stabilito dal
Senato Accademico, sentito il Consiglio di Facoltà, in base ai
criteri fissati dal Ministero dell'Università e della ricerca
scientifica e tecnologica, ai sensi dell'art. 9, comma 4, della legge
n. 341/1990. La durata del corso di laurea è di cinque anni. Il
corso degli studi si struttura in un biennio formativo di base e in
un successivo triennio, articolato in tre indirizzi, destinati ad
offrire una preparazione professionale in uno specifico settore.
L'attività didattica complessiva ammonta a 1550 ore, comprensive di
lezioni, esercitazioni, seminari, prove di valutazione.
Gli indirizzi sono i seguenti:
A) Comunicazione di massa
B) Comunicazione istituzionale e d'impresa
C) Giornalismo.
L'attivazione e l'eventuale disattivazione degli indirizzi sono
disposte, su proposta del consiglio di Corso di Laurea, dal Consiglio
di Facoltà.
ART. 117 - Biennio di formazione di base
Nel corso del primo biennio il piano degli studi consiste di
dieci insegnamenti per un impegno didattico di 700 ore, scelti entro
le seguenti aree disciplinari:
1) Area scientifico-tecnologica:
informatica generale;
sistemi e tecnologie della comunicazione.
2) Area comunicativa:
sociologia della comunicazione;
teoria e tecniche delle comunicazioni di massa.
3) Area economica:
economia politica;
politica economica;
economia pubblica.
4) Area sociologica:
sociologia.
5) Area semiologica:
semiotica.
6) Area linguistica:
linguistica generale;
sociolinguistica:
7) Area psicologica:
psicologia dei processi cognitivi;
psicolinguistica:
8) Area giuridica:
diritto pubblico;
diritto privato.
9) Area storica:
storia economica e sociale dell'età contemporanea;
storia contemporanea.
Le prime nove discipline saranno scelte dalla facoltà entro le
aree (con non più di un insegnamento per ciascuna area) mentre la
decima disciplina sarà scelta tra gli insegnamenti non sostenuti
nelle aree 1 e 2.
La Facoltà potrà sostituire gli insegnamenti indicati nelle
aree con altri strettamente affini, con identiche finalità ed
analogo contenuto culturale e comunque entro lo stesso raggruppamento
concorsuale.
Entro il biennio di formazione di base o al massimo entro il
terzo anno, lo studente dovrà sostenere inoltre:
una prova colloquio di lingua inglese;
due prove scritte di composizione o elaborazione di testi
con l'uso di un programma di elaborazione testi, una in
lingua italiana e l'altra in lingua inglese.
Ai fini della preparazione a queste prove, la struttura didattica
competente organizza appositi corsi, avvalendosi del centro
linguistico interfacoltà, ove istituito, o di altre strutture
idonee.
Per essere ammesso alla prova di composizione testi, lo studente
dovrà frequentare e superare un laboratorio di scrittura, nelle
forme che saranno indicate dalla struttura didattica, anche
istituendo specifici lettorati o attivando corsi di teoria e tecnica
della scrittura.
ART. 118 - Triennio di indirizzo
Per essere ammesso agli esami di profitto del triennio lo
studente deve aver superato tutti gli esami obbligatori del biennio
propedeutico.
Le due prove scritte di lingue e di colloquio di conoscenza della
lingua inglese possono essere superati anche entro il terzo anno.
La scelta di indirizzo da seguire avviene all'atto
dell'iscrizione al terzo anno, e può essere successivamente
modificata.
Ogni indirizzo comporta tre insegnamenti fondamentali comuni,
sette insegnamenti costitutivi dell'indirizzo e quattro insegnamenti
opzionali, da scegliere tra quelli indicati al successivo art. 120,
per una attività didattica complessiva di 850 ore.
Insegnamenti comuni fondamentali del terzo anno:
1) un insegnamento a scelta tra:
retorica e stilistica;
grammatica italiana;
lingua straniera moderna
storia della lingua italiana:
2) un insegnamento a scelta tra:
comunicazione visiva;
iconologia e iconografia;
semiologia del cinema e degli audiovisivi;
disegno industriale;
3) un insegnamento a scelta tra:
antropologia culturale;
psicologia sociale;
scienze della politica;
sociologia dei processi culturali.
I sette insegnamenti costitutivi di ogni indirizzo sono scelti
entro i seguenti elenchi composti di nove insegnamenti:
Indirizzo di comunicazione di massa
Insegnamenti costitutivi:
1) diritto dell'informazione e della comunicazione;
2) teorie e tecniche del linguaggio cinematografico;
3) teorie e tecniche del linguaggio giornalistico;
4) teorie e tecniche del linguaggio radio-televisivo;
5) storia del giornalismo e delle comunicazioni sociali;
6) economia e organizzazione delle imprese editoriali;
7) storia delle relazioni internazionali;
8) metodologia e tecnica della ricerca sociale;
9) teorie e tecniche dei nuovi media.
Indirizzo in comunicazione istituzionale e d'impresa.
Insegnamenti costitutivi:
1) diritto dell'economia;
2) economia aziendale e organizzazione aziendale;
3) marketing;
4) scienze dell'opinione pubblica o istituzioni politiche e
gruppi di pressione;
5) metodologia e tecnica della ricerca sociale;
6) teorie e tecniche della comunicazione pubblica;
7) teorie e tecniche della promozione all'immagine;
8) teorie e tecniche della comunicazione pubblicitaria;
9) storia dell'industria o storia economica contemporanea.
Indirizzo in giornalismo.
Insegnamenti costitutivi:
1) storia del giornalismo (M04X);
2) diritto dell'informazione e della comunicazione (N09X);
3) teoria e tecniche del linguaggio giornalistico (Q06B), oppure:
teoria e tecniche del linguaggio radiotelevisivo (Q05B);
4) teoria e tecniche dei nuovi media (Q05B);
5) economia della comunicazione (P02B), oppure: economia e
gestione delle imprese di comunicazione (P02B), oppure: teoria e
politica dello sviluppo (P01H);
6) relazioni internazionali (Q02X), oppure: storia delle
istituzioni politiche (Q01C);
7) metodologia e tecniche della ricerca sociale (Q05A);
8) etica e deontologia della comunicazione (H07C);
9) lingua italiana.
ART. 119 - Manifesto degli studi
All'atto della predisposizione del manifesto annuale degli studi,
il consiglio di facoltà, su proposta del consiglio di corso di
laurea, definisce il piano di studi ufficiale del corso di laurea, in
applicazione di quanto disposto al secondo comma dell'art. 11 della
legge n. 341/90.
ART. 120 - Insegnamenti opzionali comuni a tutti gli indirizzi
del triennio
comunicazione politica;
criminologia (Q05G), anche semestrale
diritto all'informazione;
diritto costituzionale (N08X), anche semestrale
diritto d'autore;
diritto del lavoro (N07X), anche semestrale
diritto dell'ambiente (N10X), anche semestrale
diritto della persona;
diritto della sicurezza sociale (N07X), anche semestrale
diritto internazionale (N14X), anche semestrale
diritto parlamentare (N08X), anche semestrale
economia dei media;
economia della cultura;
economia industriale (P041), anche semestrale
editoria multimediale (Q05B), anche semestrale
elementi di musica elettronica;
epistemologia;
estetica;
filosofia del linguaggio;
filosofia della scienza;
formazione e gestione delle risorse umane;
geografia politica ed economica (M06B), anche semestrale
informatica applicata;
interazione uomo-macchina;
istituzioni di diritto e procedura penale (N17X), anche
semestrale
istituzioni giuridiche e mutamento sociale (Q05F), anche
semestrale
letterature comparate;
linguistica computazionale;
logica;
logica dei linguaggi naturali;
logica matematica;
metodi e tecniche della legislazione (N11X), anche semestrale
metodi e tecniche di produzione grafica (K05A), anche semestrale
organizzazione internazionale (N14X), anche semestrale
politica dell'ambiente (M06B), anche semestrale
politica economica internazionale (P01G), anche semestrale
politica sociale (Q05A), anche semestrale
politica sociale;
psicologia degli atteggiamenti e delle opinioni (M11B);
psicologia delle tossicodipendenze (M11E), anche semestrale
relazioni internazionali;
scienze cognitive;
semiologia della musica;
semiologia delle arti;
semiotica del testo;
sistemi esperti e intelligenza artificiale;
sistemi grafici;
sociologia dei processi di socializzazione;
sociologia dell'organizzazione;
sociologia delle comunicazioni di massa;
sociologia politica;
storia dei movimenti e dei partiti politici (M04X), anche
semestrale
storia del cinema;
storia del movimento sindacale (M04X), anche semestrale
storia del pensiero politico contemporaneo;
storia del pensiero scientifico;
storia del teatro;
storia dell'arte contemporanea;
storia dell'arte;
storia della filosofia;
storia della letteratura italiana moderna e contemporanea;
storia della musica;
storia della radio e della televisione (L26B e Q05B), anche
semestrale
storia della scienza;
storia della scienza e della tecnica;
storia delle dottrine politiche (Q01B), anche semestrale
storia delle relazioni internazionali (Q04X), anche semestrale
storia e critica del cinema (L26B), anche semestrale
storia e istituzioni di un'area geografica (M04X, Q03X, Q06A,
Q06B), anche semestrale
storia e tecnica della fotografia (L26B), anche semestrale
tecnologie dell'educazione;
teoria dell'informazione;
teorie della traduzione.
Possono essere inoltre scelte come complementari anche discipline
costitutive degli indirizzi diversi da quello scelto.
ART. 121 - Esame di laurea
Per essere ammesso all'esame di laurea lo studente deve aver
superato gli esami relativi ai dieci insegnamenti del biennio di
formazione di base e ai quattordici insegnamenti del triennio di
indirizzo, di cui quattro scelti nell'elenco dei complementari.
L'esame di laurea consisterà nella discussione di una tesi di
laurea nell'ambito dell'indirizzo prescelto (incluse le discipline
fondamentali pertinenti all'indirizzo).
Per l'indirizzo in giornalismo l'ammissione all'esame di laurea
è subordinato alla frequenza delle attività di laboratorio e di
esercitazione (inclusi seminari professionali e stages di
formazione), unificabili sotto la dizione pratica guidata, con inizio
dal terzo anno di corso e di durata complessiva di diciotto mesi, e
comunque nel rispetto delle vigenti leggi sull'accesso alla
professione giornalistica.
Gli stages (collettivi o individuali presso redazioni di
quotidiani, periodici, stazioni radiofoniche e televisive, agenzie di
stampa o multimediali, uffici stampa degli atenei o di altre
istituzioni di rilevante interesse pubblico) dovranno svolgersi in
regime di convenzione tra il corso di laurea e l'ente ospitante,
potranno articolarsi in più periodi, per una durata complessiva di
sei mesi, e prevedono obbligatoriamente la figura del tutor
all'interno della redazione ospitante. Le esercitazioni si
svolgeranno attraverso seminari semestrali o annuali, collegati alla
specializzazione nei vari generi giornalistici. Tali seminari
dovranno essere condotti da giornalisti professionisti, in
coordinamento con i docenti titolari degli insegnamenti. Le attività
di laboratorio (scrittura specialistica, grafica, titolazione e
impaginazione, organizzazione del lavoro redazionale, ecc.) debbono
integrare la didattica con il necessario corredo tecnico. A tal fine
i laboratori dovranno essere gestiti da giornalisti professionisti o
da esperti qualificati e dovranno svolgersi secondo programmi
coordinati con gli insegnamenti costitutivi e i seminari di
specializzazione.
Le strutture didattiche a regime dovranno indicare le dotazioni
tecniche ed editoriali disponibili:
una testata interna (stampata, radiofonica, televisiva,
multimediale) con effettiva diffusione;
un'agenzia o un mezzo di informazione rivolto all'esterno e/o
collegamenti con le maggiori agenzie d'informazione nazionali;
un sistema editoriale integrato (rete locale di personal computer
dotata di programma di scrittura, acquisizione e trattamento
immagini, programmi per l'editing di quotidiani e periodici) e/o una
struttura di produzione radiotelevisiva in grado di produrre e
montare prodotti radiofonici e/o televisivi fino alla messa in onda
(non inclusa).
Per quanto riguarda i collegamenti con le realtà professionali e
il riconoscimento della preparazione conseguita dagli studenti, oltre
a quanto previsto dagli accordi nazionali di programma per la
programmazione sull'intero territorio nazionale, le strutture
didattiche potranno stipulare specifiche convenzioni con le
associazioni professionali dei giornalisti e con quelle
imprenditoriali, ai fini della programmazione degli stages (periodi
di svolgimento, affluenza degli studenti nelle redazioni,
collocazione territoriale, ecc.); le strutture didattiche potranno
stabilire specifiche convenzioni - opportunamente regolate riguardo
la programmazione didattica - con gli IFG, per l'uso delle
attrezzature tecnico- editoriali e l'organizzazione dei laboratori
professionali e dei seminari. Le strutture didattiche dovranno
necessariamente dotarsi di commissioni didattiche miste (docenti,
giornalisti e rappresentanti delle aziende editoriali) per la
concertazione dei programmi
ART. 122 - Raccordo con il diploma
Lo studente del corso di laurea in scienze dalla comunicazione
che abbia concluso il biennio propedeutico è ammesso al terzo anno
del corso di diploma in giornalismo e tecnica pubblicitaria, con il
riconoscimento degli esami sostenuti negli insegnamenti obbligatori
comuni nonchè delle prove scritte di lingua e del colloquio di
conoscenza della lingua inglese, e con l'obbligo di integrare il pi-
ano di studi con gli insegnamenti obbligatori non seguiti.
DIPLOMA UNIVERSITARIO IN "SERVIZIO SOCIALE"
ART. 123 - Istituzione e durata del corso di diploma
universitario in servizio sociale.
Il corso di diploma ha lo scopo di fornire agli studenti
conoscenze adeguate di metodi e contenuti culturali e scientifici
volte al conseguimento del livello formativo richiesto dall'area
professionale del servizio sociale.
In particolare, il corso di diploma fornirà competenze
specifiche volte a prevenire e a risolvere situazioni di disagio
singoli gruppi o comunità nell'ambito del sistema organizzato delle
risorse sociali; a promuovere e coordinare nuove risorse, anche di
volontariato; a svolgere compiti di gestione, organizzazione e
programmazione e direzione dei servizi sociali e a contribuire ad una
diffusione delle strategie di informazione sociale sui servizi e sui
diritti degli utenti. La durata del corso di diploma è di tre anni.
Al compimento degli studi viene conseguito il titolo di Assistente
Sociale.
Allo svolgimento degli insegnamenti previsti nell'ordinamento
didattico elencato nell'art.l27 di seguito riportato, concorrono i
docenti delle Facoltà di Scienze della Formazione, di Medicina e
Chirurgia, di Scienze Politiche, di Economia, con la collaborazione
dell' Associazione per la gestione della scuola superiore del
Servizio sociale di Trieste.
ART. 124 - Accesso al corso di diploma
L'iscrizione al corso è regolata in conformità alle norme
vigenti in materia di accesso agli studi universitari.
Il numero degli iscritti a ciascun anno di corso è stabilito
annualmente dal senato accademico, sentito il consiglio di facoltà,
in base alle strutture disponibili, alle esigenze del mercato del
lavoro e secondo i criteri generali fissati dal Ministero
dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica ai sensi
dell'art. 9, comma 4, della legge n. 341/1990.
Le modalità delle eventuali prove di ammissione sono stabilite
dal consiglio di facoltà
ART. 125 - Corsi di laurea e di diploma affini - Riconoscimenti
Ai fini del proseguimento degli studi, il corso di diploma di cui
all'art. 123 è riconosciuto affine ai corsi di laurea in sociologia,
scienze dell'educazione (indirizzo extrascolastico) e scienze
politiche (indirizzo politico-sociale o sociologico).
Nell'ambito dei corsi affini, il consiglio di facoltà
riconoscerà gli insegnamenti seguiti con esito positivo, indicando,
laddove necessario, le singole corrispondenze anche parziali, avendo
riguardo alla loro validità culturale, propedeutica o professionale
per la formazione richiesta dal corso al quale si chiede
l'iscrizione.
ART. 126 - Articolazione del corso degli studi e del tirocinio
L'attività didattica complessiva comprende non meno di 1500 ore,
di cui almeno 600 ore di attività pratiche di tirocinio
professionale svolto sotto la guida di un docente di materia
professionale e con il coordinamento di un assistente sociale
operante negli enti convenzionati presso cui si svolge il tirocinio.
Le attività di tirocinio - costitutive della formazione nel servizio
sociale - debbono essere svolte presso il servizio sociale di
qualificati enti pubblici o privati, con i quali saranno stipulate
apposite convenzioni.
L'ordinamento didattico è formulato con riferimento alle aree
disciplinari intese come insiemi di discipline scientificamente
affini raggruppate per raggiungere definiti obiettivi didattico-
formativi, individuate al successivo art. 127, dove per ciascuna
area è previsto il numero minimo di ore di attività didattica.
Al fine di facilitare il ricorso a esperienze e professionalità
esterne, i moduli relativi all'area professionale potranno essere
affidati ad esperti di servizio sociale con titoli di esperienza
professionale documentati, ai sensi dell'ultimo comma dell'art. 4 del
decreto del Presidente della Repubblica del 10 marzo 1982 n. 162.
ART. 127 - Ordinamento didattico
Il numero delle annualità non può essere inferiore a 15 e
superiore a 18; è consentito suddividere ciascuna annualità in due
moduli didattici di durata semestrale; ogni singola annualità si
articola su almeno 60 ore di didattica.
Le aree disciplinari caratterizzanti sono 8; le prime 6 sono
obbligatorie sul piano nazionale, mentre delle 2 aree seguenti almeno
una dovrà essere attivata in ciascuna sede.
Il piano di studi è completato da almeno sei insegnamenti
complementari tutti semestrali.
1. Area professionale del servizio sociale - Settori di
sociologia generale (Q05A) - e sociologia dei processi economici e
del lavoro (Q05C) - (Almeno cinque moduli annuali):
principi e fondamenti del servizio sociale;
politica sociale;
metodi e tecniche del servizio sociale;
organizzazione del servizio sociale.
2. Area di metodologia delle scienze sociali - Settori di
statistica sociale (S03B) e sociologia generale (Q05A) - (Almeno due
moduli semestrali):
statistica sociale;
metodologia e tecnica della ricerca sociale.
3. Area psicologica - Settori di psicologia sociale (M11B) e
psicologia dello sviluppo e dell'educazione (M11A) - (Almeno tre
moduli semestrali):
psicologia sociale;
psicologia dello sviluppo.
4. Area sociologica - Settori di sociologia generale (Q05A), di
sociologia dell'ambiente e del territorio (Q05D), sociologia della
devianza (Q05G), sociologia dei processi culturali, formativi e
comunicativi (Q05B) e discipline demoetnoantropologiche (M05X) -
(Almeno tre moduli semestrali):
antropologia culturale;
sociologia;
teoria dei processi di socializzazione;
sociologia delle relazioni etniche;
sociologia della famiglia;
sociologia della devianza.
5. Area giuridica - Settori di diritto privato (N01X), di
istituzioni di diritto pubblico (N09X), di diritto del lavoro (N07X),
di diritto amministrativo (N1OX) e di diritto penale (N17X) - (Almeno
tre moduli semestrali):
nozioni giuridiche fondamentali (N01X) o diritto privato;
diritto della sicurezza sociale o diritto del lavoro;
diritto pubblico (N09X);
diritto penale o diritto e procedura penale.
6. Area della sanità pubblica - Settori di medicina legale
(F22B) e di igiene generale ed applicata (F22A) - (Almeno due moduli
semestrali):
medicina sociale;
igiene.
7. Area economica - Settori di economia politica (P01A), politica
economica (P01B) e scienze delle finanze (P01C) - (Almeno un modulo
semestrale):
istituzioni di economia;
economia della sicurezza sociale;
economia pubblica.
8. Area delle scienze dell'educazione - Settori di pedagogia
generale (M09A) e sociologia dei processi culturali e comunicativi
(Q05B) - (Almeno un modulo semestrale):
pedagogia generale;
educazione degli adulti;
sociologia dell'educazione.
9. Le discipline complementari (tutte con modulo semestrale)
saranno scelte tra le discipline obbligatorie non sostenute come tali
o entro il seguente elenco, fino a concorrere al numero di
insegnamenti scelto dalla struttura didattica entro i limiti del
comma uno dell'articolo 127:
criminologia minorile;
diritto amministrativo;
diritto del lavoro e della previdenza sociale;
diritto di famiglia;
diritto penitenziario;
diritto regionale e degli enti locali;
economia aziendale;
economia del lavoro;
etica sociale;
lingua inglese;
economia applicata;
ordinamento della famiglia;
pedagogia speciale;
psichiatria;
psicodinamica delle relazioni familiari;
psicologia di comunità;
psicologia di gruppo;
psicopatologia;
sociologia della comunicazione;
sociologia della medicina;
sociologia dell'organizzazione;
sociologia della salute;
sociologia della sicurezza sociale;
statistica;
storia contemporanea;
storia del pensiero;
storia dell'amministrazione pubblica;
storia delle idee;
storia delle istituzioni politiche;
storia economica e sociale del mondo contemporaneo;
storia sociale;
teoria e tecnica del colloquio psicologico.
10. Durante il primo biennio lo studente dovrà dimostrare la
conoscenza e la comprensione di lingua straniera con particolare
riferimento ai temi del servizio sociale. La scelta della lingua e le
modalità di accertamento sono definite dal consiglio di diploma.
La frequenza delle lezioni e la partecipazione al tirocinio
professionale sono obbligatorie per almeno due terzi dell'orario
previsto. Le attività svolte dagli allievi in strutture di servizio
sociale all'estero possono essere valutate dal consiglio di diploma
ai fini della frequenza del tirocinio professionale. Gli esami di
tirocinio consistono nella discussione di una relazione dettagliata
dell'attività professionale svolta e documentata.
All'esame di diploma lo studente viene ammesso solo ove abbia
frequentato i corsi e superato gli esami di tutti gli insegnamenti
caratterizzanti e opzionali e tenuto conto della valutazione del
tirocinio professionale.
ART. 128 - Esame di diploma
L'esame di diploma tende ad accertare la preparazione di base e
professionale del candidato secondo modalità stabilite dal consiglio
di diploma. L'esame consiste nella discussione di una dissertazione
scritta su un argomento di natura teorico-applicativa assegnato
almeno sei mesi prima.
ART. 129 - Regolamento del corso di diploma
I consigli di diploma determinano, con apposito regolamento, in
conformità del regolamento didattico di Ateneo, l'articolazione del
corso di diploma, in accordo con quanto previsto dall'art. 11, comma
2, della legge n. 341/1990.
In particolare, nel regolamento sarà indicato il piano degli
studi, nel rispetto dei vincoli di ore complessive di didattica e di
area disciplinare di cui all'art. 127. Nel piano degli studi saranno
almeno individuati:
i corsi ufficiali di insegnamento (monodisciplinari o integrati)
con le relative denominazioni e propedeuticità di esame;
la collocazione degli insegnamenti nei successivi periodi
didattici (anni o semestri);
le prove di valutazione degli studenti e la composizione delle
relative commissioni;
i vincoli per l'iscrizione ad anni di corso successivi al primo;
le sedi di tirocinio con cui stipulare le convenzioni.
DIPLOMA UNIVERSITARIO IN TECNICA PUBBLICITARIA
ART. 130
È istituito il corso di diploma universitario in tecnica
pubblicitaria.
Il corso di studio ha durata triennale.
L'iscrizione al corso è regolata in conformità alle leggi di
accesso agli studi universitari.
Il numero degli studenti iscritti - e la loro eventuale selezione
- è determinato dal senato accademico, sentito il consiglio di
facoltà competente, in base ai criteri generali fissati dal Ministro
dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica;
Al compimento degli studi viene conseguito il titolo di diplomato
in "Tecnica Pubblicitaria".
ART. 131 - Articolazione del corso degli studi
Il corso degli studi è articolato in un primo biennio; inteso a
fornire una preparazione di base e in un anno conclusivo di carattere
specificamente professionale.
L'attività didattica complessiva ammonta ad almeno
ottocentocinquanta ore, comprensive di lezioni, esercitazioni,
seminari, ecc.
ART. 132 - Biennio di formazione di base
Nel corso del primo biennio, il piano degli studi deve prevedere
almeno otto insegnamenti, per un impegno didattico di almeno
cinquecento ore che rientrino nelle seguenti aree disciplinari:
1) Area comunicativa:
teoria e tecniche delle comunicazioni di massa.
2) Area giuridica:
diritto pubblico sull'informazione e della comunicazione.
3) Area economica:
economia politica;
economia aziendale.
4) Area psicologica:
psicologia dei processi cognitivi;
psicologia sociale.
5) Area sociologica:
sociologia;
sociologia economica.
6) Area metodologica:
metodologia e tecnica della ricerca sociale;
statistica.
7) Area retorico-semiologica;
semiotica;
retorica e stilistica.
I primi sette insegnamenti devono essere scelti nelle suddette
aree disciplinari, ciascuna delle quali deve essere presente, nel pi-
ano degli studi, con almeno un insegnamento.
L'ultimo insegnamento sarà scelto dalla facoltà entro le
suddette aree.
La facoltà potrà sostituire gli insegnamenti indicati nelle
aree con altri strettamente affini, con identiche finalità ed
analogo contenuto culturale e comunque entro lo stesso rappruppamento
concorsuale.
Entro il biennio lo studente deve inoltre sostenere due prove
scritte di composizione o elaborazione testi, con l'uso di un
programma di elaborazione dati, l'una in lingua italiana e l'altra in
lingua inglese, nonchè un colloquio diretto ad accertare la
conoscenza della lingua inglese.
Ai fini della preparazione a queste prove, la struttura didattica
competente organizza appositi corsi, avvalendosi - per la lingua
inglese - del centro linguistico interfacoltà, o di altre strutture
adeguate.
ART. 133 - Anno professionale
Per sostenere gli esami del terzo anno lo studente deve aver
superato tutti gli esami, le prove e il colloquio del biennio
precedente.
Il terzo anno comprende sei insegnamenti per un'attività
didattica di almeno trecentocinquanta ore; di questi, quattro
insegnamenti sono obbligatori e devono essere scelti nel seguente
elenco:
1) economia e tecnica della pubblicità;
2) strumenti e strategie della comunicazione d'impresa - teorie e
tecniche della promozione all'immagine;
3) tecniche della comunicazione pubblicitaria;
4) informatica generale o informatica applicata.
Lo studente deve inoltre seguire i seminari specialistici con
esperti, organizzati dalla struttura didattica competente che ne
stabilisce le modalità di svolgimento, la durata e le forme di
controllo.
Gli altri due insegnamenti sono scelti dallo studente tra quelli
attivati entro il seguente elenco, eventualmente integrato secondo le
procedure di cui all'art. 11, comma 1, della legge n. 341/90:
1) disegno industriale;
2) marketing;
3) psicolinguistica;
4) psicologia degli atteggiamenti e delle opinioni;
5) sociolinguistica;
6) sociologia della comunicazione;
7) tecnica della comunicazione visiva;
8) teorie e tecniche della comunicazione pubblica;
9) statistica sociale;
10) teorie e tecniche della promozione di immagine;
11) estetica.
ART. 134 - Formazione professionale
Nel corso del terzo anno lo studente deve seguire, per un periodo
di almeno quattro mesi, uno stage di formazione professionale
organizzato anche sulla base di intese o di convenzioni fra
l'Università e un ente o istituzione pubblici o privati, che ne
certifichi l'esito.
ART. 135 - Esame di diploma
Per il conseguimento del diploma, lo studente dovrà sostenere
uno specifico esame finale consistente in un colloquio
interdisciplinare sul contenuto degli insegnamenti e dei laboratori
dell'anno conclusivo, integrato dalla presentazione e discussione di
un progetto pubblicitario.
Per essere ammesso all'esame di diploma, lo studente deve aver
seguito i corsi e superato gli esami negli otto insegnamenti
obbligatori del primo biennio e nei quattro insegnamenti obbligatori
dell'anno conclusivo, nonchè in due insegnamenti opzionali, e deve
inoltre aver superato le due prove scritte di lingua e il colloquio
di conoscenza della lingua inglese; infine, deve aver frequentato con
esito positivo lo stage di formazione professionale.
ART. 136 - Raccordo con il corso di laurea in scienze della
comunicazione
Il diplomato in tecnica pubblicitaria può essere iscritto al
terzo anno del corso di laurea in scienze della comunicazione, con il
riconoscimento da parte della struttura didattica competente degli
esami sostenuti negli insegnamenti obbligatori del biennio
propedeutico e dell'indirizzo scelto, purchè di uguale denominazione
o strettamente affine, e di altri due esami, in luogo di altrettanti
insegnamenti opzionali, nonchè delle prove scritte di lingua e del
colloquio di conoscenza della lingua inglese.
ART. 137 - Norme transitorie
ART. 137.1 - Gli studenti iscritti al corso di laurea in Materie
Letterarie, già afferente alla Facoltà di Magistero e disattivato
dall'a.a. 1996/1997, hanno il diritto di completare i loro studi
presso la Facoltà di Scienze della Formazione fino all'eliminazione
del corso stesso dall'elenco delle lauree e dei diplomi della tabella
I dell'ordinamento didattico universitario di cui al Regio Decreto n.
1652/1938 e precisamente fino all'anno 1999/2000.
ART. 137.2 - Gli studenti iscritti al corso di laurea in Lingue e
Letterature Straniere, disattivato all'a.a. 1995/1996 e al diploma
universitario in Giornalismo, disattivato dall'a.a. 1996/1997, già
afferenti alla Facoltà di Magistero, possono completare gli studi
presso la Facoltà di Scienze della Formazione.
ART.137.3 - Il corso di diploma in Abilitazione alla vigilanza
scolastica nelle scuole elementari, già afferente alla Facoltà di
Magistero e disattivato dall'a.a. 1996/1997, permane, in via
transitoria, nella Facoltà di Scienze della Formazione sino
all'esaurimento del ciclo di studi iniziato dagli studenti iscritti
nell'a.a. 1995/1996 al I anno del diploma stesso.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale
della Repubblica Italiana.
Trieste, 31 ottobre 1997
Il rettore: BORRUSO