Serie Generale n. 2 del 4-1-1994
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI PADOVA
UNIVERSITA' DI PADOVA
DECRETO RETTORALE 9 novembre 1993
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.2 del 04-01-1994)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Padova, approvato
con regio decreto 20 aprile 1939, n. 1058, e successive modificazioni
e integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, concernente la riforma
degli ordinamenti didattici universitari;
Viste le proposte di modifica dello statuto formulate dalle
autorità accademiche dell'Università degli studi di Padova;
Riconosciuta la particolare necessità di approvare le nuove
modifiche proposte, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592, per i
motivi esposti nelle deliberazioni delle predette autorità
accademiche e convalidati dal Consiglio universitario nazionale;
Visto il parere del Consiglio universitario nazionale;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Padova, approvato e
modificato con i decreti indicati nelle premesse, è ulteriormente
modificato come appresso:
Art. 1.
Nell'art. 317, concernente le norme comuni a tutte le scuole
dirette a fini speciali, nell'elenco delle medesime è soppressa la
denominazione della scuola diretta a fini speciali per tecnici di
logopedia.

Art. 2.
Nel medesimo articolo è soppresso l'ordinamento della scuola
diretta a fini speciali per tecnici di logopedia.

Art. 3.
Nell'art. 85, concernente l'elencazione delle lauree conferite
dalla facoltà di medicina e chirurgia, che diventa elenco delle
lauree e dei diplomi, è aggiunto, secondo l'ordine alfabetico, il
diploma in logopedia.

Art. 4.
Nel medesimo articolo, dopo gli ordinamenti dei corsi di laurea è
aggiunto, secondo l'ordine alfabetico, l'ordinamento del corso di di-
ploma in logopedia.
CORSO DI DIPLOMA UNIVERSITARIO IN LOGOPEDIA
Finalità, organizzazione generale, norme di accesso.
1. Presso la facoltà di medicina e chirurgia dell'Università
degli studi di Padova è istituito il corso di diploma universitario
in logopedia.
2. Il corso di diploma, di durata triennale, ha lo scopo di formare
operatori con conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a
svolgere le funzioni di logopedista e di riabilitazione del
linguaggio.
Il corso si conclude con il rilascio del diploma universitario in
logopedia.
3. In relazione alla normativa comunitaria e con l'osservanza delle
relative specifiche norme, l'Università di Padova potrà istituire
corsi di perfezionamento, ai sensi del decreto del Presidente della
Repubblica n. 162/1982, riservati ai possessori del diploma
universitario per logopedisti, e finalizzati alla ulteriore
qualificazione degli stessi per quanto riguarda le funzioni
specialistiche.
4. Il corso di diploma non è suscettibile di abbreviazioni,
eccetto il caso di precedente frequenza di studi di livello
universitario, sostenuti in Italia o all'estero, per corsi di laurea
o di diploma con contenuti teorici e pratici ritenuti equivalenti ed
utilizzabili come crediti, ai sensi dell'art. 11 della legge 19
novembre 1990, n. 341. La delibera di riconoscimento dei crediti è
adottata dal consiglio della struttura didattica. Il consiglio della
struttura didattica con propria delibera può riconoscere altresì,
anche parzialmente, gli studi compiuti in scuole italiane o straniere
di livello universitario, con titolo di accesso analogo a quello del
diploma universitario.
5. In base alle strutture ed attrezzature disponibili, il numero
degli iscrivibili al corso di diploma è stabilito dal senato
accademico, sentito il consiglio di facoltà, in base ai criteri
generali fissati dal Ministro dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica, ai sensi dell'art. 9, quarto comma, della
legge n. 341/1990. Sono ammessi alle prove per ottenere l'iscrizione
al primo anno i diplomati degli istituti di istruzione secondaria di
secondo grado di durata quinquennale. Qualora il numero degli
aspiranti sia superiore a quello dei posti disponibili, l'accesso al
primo anno del corso di diploma, nei limiti dei posti determinati, è
subordinato al superamento di un esame mediante prova scritta con
domande a risposta multipla per il 70% dei punti disponibili ed alla
valutazione del voto di diploma di scuola secondaria superiore in
misura pari al 30% del punteggio complessivo. Il consiglio di
facoltà approva con almeno sei mesi di anticipo rispetto alla data
della prova gli argomenti sui quali verrà effettuata la prova
scritta. Sono esentati dal sostenere l'esame e sono collocati
prioritariamente in graduatoria coloro che siano stati immatricolati,
successivamente al 1 novembre 1988, al corso di laurea in medicina e
chirurgia e che abbiano sostenuto positivamente almeno tre esami del
primo anno di corso.
Ordinamento didattico.
6. Il corso di diploma prevede 4000 ore di insegnamento e di
attività pratiche e di studio guidate, nonchè di tirocinio. Esso
comprende aree, corsi integrati e discipline ed è organizzato in
cicli convenzionali (semestri); ogni semestre comprende ore di
insegnamento e di attività pratiche e di studio guidate (primo anno
500 ore, secondo anno 500 ore, terzo anno 400 ore), il cui peso
relativo è definito in modo convenzionale (credito, corrispondente
mediamente a 50 ore). Le attività pratiche e di studio guidate
comprendono almeno il 50% delle ore previste per ciascun anno. Il
tirocinio professionale è svolto per 700 ore nel primo anno (350 ore
semestre), 900 ore nel secondo anno (450 per semestre), 1000 ore nel
terzo anno (500 per semestre). Lo studente deve seguire altresì
attività complementari che assicurino sotto l'aspetto professionale,
compreso l'orario complessivo, il rispetto della normativa
comunitaria.
7. Le attività didattiche sono ordinate in aree formative, che
definiscono gli obiettivi didattici intermedi, in corsi integrati,
che definiscono l'articolazione dell'insegnamento nei diversi
semestri e corrispondono agli esami che debbono essere sostenuti, in
discipline che indicano le competenze scientifico-professionali dei
docenti nei singoli corsi integrati. Sono attivabili, come discipline
integrate nei corsi previsti dall'ordinamento, ulteriori discipline
comprese nei raggruppamenti concorsuali per posti di professore di
prima o di seconda fascia. Si fa riferimento, al riguardo, ai
ragruppamenti indicati nell'ultimo bando concorsuale, relativo
all'una e all'altra fascia. Le discipline non danno luogo a verifiche
di profitto autonome.
8. Il consiglio della struttura didattica può predisporre piani di
studio alternativi, nonchè approvare piani individuali proposti
dallo studente, a condizione che il peso relativo dell'area e del
singolo corso integrato non si discosti in aumento o diminuzione per
oltre il 15% da quello tabellare. L'impegno orario che deriva dalla
sottrazione eventuale di impegno orario dai singoli corsi integrati
può essere utilizzato anche per approfondimenti nell'area ove viene
preparata la tesi di diploma. Lo studente è tenuto altresì a
frequentare un corso di inglese scientifico, con lo scopo di
acquisire la capacità di aggiornarsi nella letteratura scientifica.
L'esame relativo, da svolgersi mediante colloquio e traduzione di
testi scientifici, sarà effettuato al primo anno.
9. Lo studente deve sostenere ciascun semestre gli esami per i
corsi integrati compresi nell'ordinamento. Non si possono sostenere
gli esami di un anno se non sono stati sostenuti tutti gli esami
dell'anno precedente, nè ci si può iscrivere all'anno successivo se
non sono stati sostenuti entro la sessione autunnale tutti gli esami
dell'anno precedente, tranne due, e superato i tirocini. Gli esami
sono sostenuti di norma al termine di ciascun semestre,
rispettivamente nel mese di febbraio e nei mesi di giugno e luglio.
Sessioni di recupero sono previste, una nel mese di settembre
(appello autunnale) ed una straordinaria (appello invernale) da
prevedere in periodi di interruzione delle lezioni, a gennaio-
febbraio. Nella sessione straordinaria non possono essere sostenuti
più di due esami.
10. Per le attività didattiche a prevalente carattere tecnico-
pratico connesse a specifici insegnamenti professionali possono
essere chiamati docenti a contratto, scelti tra coloro che, per
uffici ricoperti o attività professionale svolta, siano di
riconosciuta esperienza e competenza nelle materie che formano
oggetto dell'insegnamento. In tal caso si applica la normativa
prevista dall'art. 25 del decreto del Presidente della Repubblica n.
382/1980. I professori a contratto possono far parte delle
commissioni d'esame.
11. Le aree, con indicati i crediti tra parentesi, gli obiettivi
didattici, i corsi integrati e le relative discipline, sono i
seguenti:
Primo anno - Primo semestre:
Area A - Propedeutica (crediti: 5.0).
Obiettivo: apprendere le basi per la comprensione qualitativa e
quantitativa dei fenomeni biologici della comunicazione.
A.1. Corso integrato di fisica, statistica ed informatica:
fisica medica;
statistica medica;
informatica generale.
A.2. Corso integrato di chimica e propedeutica biochimica:
chimica e propedeutica biochimica;
chimica biologica.
A.3. Corso integrato di istologia ed anatomia:
istologia;
anatomia umana.
A.4. Corso integrato di biologia e genetica:
biologia generale;
biologia cellulare;
genetica medica.
A.5. Corso integrato di linguistica I:
fonetica e fonologia;
psicolinguistica.
A.6. Inglese scientifico.
A.7. Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri.
Primo anno - Secondo semestre:
Area B - Fisiologia, psicologia e scienza della comunicazione
applicata alla logopedia (crediti: 5.0).
Obiettivo: apprendere i princi'pi di funzionamento fisiologici
della comunicazione umana nei suoi aspetti di afferenza sensoriale,
di afferenza espressiva, di elaborazione centrale e di relazione
interindividuale.
B.1. Corso integrato di anatomia e fisiologia:
anatomia umana;
fisiologia umana;
neurofisiologia;
fisiologia degli organi sensoriali.
B.2. Corso integrato di psicologia:
psicologia generale;
psicologia evolutiva;
psicometria.
B.3. Corso integrato di scienza della comunicazione:
fisiologia umana;
semiologia generale;
fisiologia evolutiva della comunicazione.
B.4. Corso integrato di linguistica II:
linguistica generale;
semantica e morfosintassi.
B.5. Corso integrato di logopedia generale:
logopedia generale;
logopedia clinica;
teoria delle tecniche logopediche.
B.6. Attività di tirocinio guidato e stages formativi: da
effettuarsi in servizi universitari ospedalieri ed extraospedalieri.
Secondo anno - Primo semestre:
Area C - Fisiopatologia della comunicazione, elementi di scienze
cliniche, tecniche logopediche, semeiotiche e riabilitative
(crediti: 10).
Obiettivo: apprendere i princi'pi generali di fisiopatologia,
patologia e clinica generali e della comunicazione; conoscere
elementi generali della neurologia, dell'audiologia,
dell'otorinolaringoiatria, della odontostomatologia e della chirurgia
maxillo-facciale e specialistica, della pediatria e della geriatria;
apprendere le tecniche della logopedia.
C.1. Corso integrato di fisiopatologia e patologia generale:
fisiopatologia generale;
patologia generale;
patologia della comunicazione.
C.2. Corso integrato di medicina e chirurgia:
foniatria;
audiologia;
otorinolaringoiatria;
odontostomatologia e chirurgia maxillo-facciale;
pediatria;
geriatria e gerontologia.
C.3. Corso integrato di patologia e clinica della comunicazione I:
patologia della voce;
patologia dell'articolazione verbale;
patologia del flusso verbale;
patologia dell'acquisizione verbale.
C.4. Corso integrato di semeiotica I:
semeiotica audiologica generale;
semeiotica foniatrica generale;
semeiotica logopedica generale.
C.5. Corso integrato di linguistica III:
linguistica;
sociolinguistica;
neurolinguistica.
C.6. Attività di tirocinio guidato e stages formativi: da
effettuarsi in servizi universitari, ospedalieri ed in servizi
ambulatoriali e territoriali.
Secondo anno - Secondo semestre:
C.7. Corso integrato di semeiotica II:
semeiotica foniatrica speciale;
semeiotica logopedica speciale.
C.8. Corso integrato delle scienze neurologiche:
neurologia;
psichiatria;
neuropsicologia clinica;
neuropsichiatria infantile.
C.9. Corso integrato di logopedia I (voce, articolazione verbale,
flusso verbale, acquisizione verbale):
riabilitazione foniatrica generale;
riabilitazione logopedica generale.
C.10. Attività di tirocinio guidato e stages formativi: da
effettuarsi in servizi universitari ospedalieri ed in servizi
ambulatoriali e territoriali, con assunzione progressiva di
responsabilità professionale.
Terzo anno - Primo semestre:
Area D - Patologia della comunicazione, tecniche logopediche,
semeiotiche e riabilitative; i princi'pi di sanità pubblica
(crediti: 8).
Obiettivo: formare il logopedista nella conoscenza e nella pratica
degli atti professionali specifici: osservazione, valutazione,
programmazione, attuazione e verifica del piano di trattamento.
D.1. Corso integrato di patologia clinica della comunicazione II:
patologia dello sviluppo del linguaggio;
patologia afasica e disartrica.
D.2. Corso integrato di logopedia II:
riabilitazione foniatrica speciale;
riabilitazione logopedica speciale;
D.3. Corso di fonologopedia di interesse audiologico:
audiologia infantile;
riabilitazione speciale;
medicina sociale.
D.4. Corso integrato di scienze umane:
pedagogia;
sociologia.
D.5. Attività di tirocinio guidato e stages formativi: da
effettuarsi in servizi universitari ospedalieri ed in servizi
ambulatoriali e territoriali, con assunzione progressiva di
responsabilità professionale.
Terzo anno - Secondo semestre:
D.6. Corso integrato di logopedia III:
semeiotica logopedica;
riabilitazione logopedica speciale.
D.7. Corso integrato di psicomotricita':
psicomotricità;
musicoterapia generale.
D.8. Corso integrato di sanità pubblica:
legislazione sociale;
etica professionale.
D.9. Attività di tirocinio guidato e stages formativi: da
effettuarsi in servizi universitari, ospedalieri ed in servizi
ambulatoriali e territoriali, con una progressiva assunzione di
responsabilità professionali.
Organizzazione didattica - Verifiche di profitto - Esame
finale.
12. La frequenza alle lezioni, ai tirocini ed alle attività
pratiche è obbligatoria e deve essere documentata sul libretto
personale dello studente. Per essere ammessi all'esame finale di di-
ploma, gli studenti debbono avere regolarmente frequentato i corsi,
superato gli esami in tutti gli insegnamenti previsti ed effettuato,
con positiva valutazione, i tirocini prescritti. Gli studenti che non
superano tutti gli esami e non ottengono positiva valutazione nei
tirocini possono ripetere l'anno per non più di una volta come fuori
corso, venendo collocati in soprannumero.
13. La frequenza alle lezioni e la partecipazione al tirocinio sono
obbligatorie per almeno il 70% dell'orario previsto; esse avvengono
secondo delibera del consiglio della struttura didattica, tale da
assicurare ad ogni studente un adeguato periodo di esperienza e di
formazione professionale, nelle strutture proprie della facoltà o in
strutture idonee convenzionate. Lo studente ha facoltà di ripetere
il tirocinio in caso di valutazione negativa.
14. Il consiglio di corso di diploma predispone apposito libretto
di formazione, che consenta allo studente ed al consiglio stesso il
controllo dell'attività svolta e dell'acquisizione dei progressi
compiuti, per sostenere gli esami annuali e finali.
15. Al termine del triennio, previo superamento degli esami
previsti, del tirocinio con relativo esame finale e la discussione di
una tesi, consistente in una dissertazione scritta di natura teorico-
applicativa, viene conseguito il diploma in logopedista.
16. La commissione d'esame finale relativa al tirocinio è nominata
dal rettore ed è composta dal presidente del corso della specifica
struttura didattica o suo delegato, di due docenti nominati dal
consiglio di facoltà, da due esperti nominati rispettivamente dal
Ministro dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica e
dal Ministro della sanità tra iscritti all'albo professionale. Ove i
Ministri interessati non comunichino detti nominativi entro il 20
maggio di ciascun anno, o in caso di loro dimissioni prima
dell'inizio degli esami, provvede il rettore, sentito il senato
accademico.
17. La commissione per l'esame finale di diploma è nominata dal
rettore in base alla vigente normativa.
18. Gli studi compiuti nel corso di diploma sono riconosciuti,
anche parzialmente, nei corsi di laurea impartiti nella facoltà di
medicina e chirurgia. Il criterio generale di riconoscimento dei
corsi integrati, seguiti con esito positivo nel corso di diploma
universitario, è quello della loro validità culturale, propedeutica
e professionalizzante, riguardo alla prosecuzione degli studi per il
conseguimento del diploma di laurea. Il consiglio della struttura
didattica con propria delibera riconosce altresì, anche
parzialmente, gli studi compiuti in scuole italiane o straniere di
livello universitario, con titolo di accesso analogo a quello del di-
ploma universitario. Il consiglio di facoltà, con propria delibera,
potrà eventualmente indicare corsi integrativi, anche istituiti
appositamente, da seguire per completare la formazione per accedere
al corso di laurea. I corsi di diploma universitario e quelli di
laurea, ove abbiano denominazione uguale o simile, permettono il
passaggio dall'uno all'altro mediante una normativa generale di
passaggio, approvata dal consiglio di facoltà, tenuto conto in
particolare degli studenti fuori corso riguardo alla possibilità di
iscrizione anche in soprannumero rispetto agli iscrivibili secondo lo
statuto.
19. Le iscrizioni ad anni successivi al primo anno sono subordinate
alla disponibilità di posti ed al possesso dei prescritti requisiti
per l'iscrizione al corso di diploma. Il riconoscimento degli studi
già effettuati nelle preesistenti scuole dirette a fini speciali in
corsi di diploma universitario o in corsi di laurea è effettuato dal
consiglio della competente struttura didattica.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Padova, 9 novembre 1993
Il rettore: MURARO