Serie Generale n. 206 del 4-9-1998
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI VERONA
UNIVERSITA' DI VERONA
DECRETO RETTORALE 27 aprile 1998
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.206 del 04-09-1998)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Verona approvato
con decreto del Presidente della Repubblica 6 settembre 1983, n. 766,
e successive modifiche;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modifiche;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1982, n.
382;
Vista la legge 14 agosto 1982, n. 590;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Visto il decreto ministeriale del 6 luglio 1995, concernente
modificazioni all'ordinamento didattico universitario relativamente
ai corsi di laurea della facoltà di lettere e filosofia;
Viste le deliberazioni degli organi accademici dell'Università
degli studi di Verona;
Visto il parere espresso dal consiglio universitario nazionale;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Verona è ulteriormente
modificato agli articoli da 21 a 33, che vengono sostituiti dai
seguenti nuovi articoli con opportuna rinumerazione degli altri
successivi.
Titolo III
FACOLTÀ DI LETTERE E FILOSOFIA
Art. 21.
La facoltà di lettere e filosofia conferisce:
la laurea in lettere;
la laurea in filosofia;
la laurea in scienze dell'educazione;
il diploma universitario in servizio sociale;
il diploma di abilitazione alla vigilanza nelle scuole elementari.
Capo I
LAUREA IN LETTERE
Art 22.
Afferenza e accesso
Il corso di laurea in lettere afferisce alla facoltà di lettere e
filosofia.
L'accesso al corso di laurea è regolato in conformità alle
vigenti disposizioni di legge.
Art. 23.
Finalità del corso di laurea
Il corso di laurea in lettere ha lo scopo di promuovere e
sviluppare la conoscenza e la comprensione dei fenomeni e delle
realtà riguardanti l'evoluzione delle culture e le testimonianze
relative, le diverse forme di espressione linguistica, letteraria ed
artistica, i contesti storici ed ambientali, fornendo a questo fine
le cognizioni e le capacità critiche necessarie sia per ogni
attività professionale che richieda attitudini e competenze negli
ambiti indicati, sia per l'avvio alla ricerca scientifica in ciascuna
delle aree disciplinari caratterizzanti di cui all'art. 24.
Art. 24.
Aree disciplinari caratterizzanti
Le aree sono individuate sulla base di settori
scientificodisciplinari degli insegnamenti universitari così come
determinati dal decreto del Presidente della Repubblica 12 aprile
1994, integrato dal decreto del Presidente della Repubblica 6 maggio
1994.
I settori si intendono comprensivi di tutti gli insegnamenti ivi
indicati.
Ogni settore scientificodisciplinare fa parte di una sola area
disciplinare caratterizzante.
Sono caratterizzante del corso di laurea in lettere le seguenti
aree disciplinari, nelle quali vengono inclusi i settori pertinenti:
Area delle scienze letterarie.
L06C Lingua e letteratura greca;
L07A Lingua e letteratura latina;
L07B Letteratura latina medievale e umanistica;
L08B Letteratura cristiana antica;
L12A Letteratura italiana;
L12B Letteratura italiana moderna e contemporanea;
L12C Critica letteraria;
L12D Letteratura comparate;
L12E Letteratura dell'età medievale, umanistica e rinascimentale;
L16A Lingua e letteratura francese;
L17A Lingua e letteratura spagnola;
L17B Lingue e letterature ispanoamericane;
L17D Lingue e letterature portoghese e brasiliana;
L18A Lingua e letteratura inglese;
L18B Lingue e letterature nordamericane;
L18C Linguistica inglese;
L19A Lingua e letteratura tedesca;
L21B Lingue e letterature slavoorientali.
Area delle scienze filologiche.
L06D Civiltà bizantina;
L08D Filologia classica;
L10A Filologia romanza;
L11B Filologia italiana;
L20A Filologia germanica.
Area delle scienze glottologiche e linguistiche.
L09A Glottologia e linguistica;
L10D Linguistica romanza;
L11A Linguistica italiana.
Area delle scienze storiche.
L02A Storia greca;
L02B Storia romana;
L02C Numismatica;
L14A Storia dei paesi islamici;
L15B Storia del vicino oriente antico;
M01/X Storia medioevale;
M02A Storia moderna;
M02B Storia dell'Europa orientale;
M03A Storia delle religioni;
M03B Storia del cristianesimo e delle chiese;
M03C Storia del cristianesimo antico e medievale;
M03D Storia del cristianesimo moderno e contemporaneo;
M04X Storia contemporanea;
N19X Storia del diritto italiano;
P03X Storia economica;
Q01B Storia delle dottrine politiche;
Q01/C Storia delle istituzioni politiche;
Q03X Storia e istituzioni delle Americhe;
Q06A Storia e istituzioni dell'Africa;
Q06B Storia e istituzioni dell'Asia.
Area delle scienze archeologiche.
L01A Preistoria e protostoria;
L03A Etruscologia;
L03B Archeologia classica;
L03C Archeologia cristiana;
L03D Archeologia medievale;
L04X Topografia antica;
L05F Archeologia del vicino oriente antico;
L06B Civiltà egee.
Area delle scienze storicoartistiche.
H12X Storia dell'architettura;
L25A Storia dell'arte medievale;
L25B Storia dell'arte contemporanea;
L25D Museologia e critica artistica e del restauro.
Area delle scienze geografiche e dell'organiz zazione del
territorio.
A04B Ricerca operativa;
D02A Geografia fisica e geomorfologia;
G01X Economia ed estimo rurale;
H01B Costruzioni idrauliche;
H04X Trasporti;
E01D Ecologia vegetale;
E02A Zoologia;
H05X Topografia e cartografia;
M06A Geografia;
M11C Psicologia del lavoro e applicata;
P01J Economia regionale;
Q05D Sociologia dell'ambiente e del territorio;
S03A Demografia.
Area delle scienze musicologiche e dello spet tacolo.
L08C Drammaturgia antica;
L26A Discipline dello spettacolo;
L26B Cinema e fotografia;
L27A Storia della musica antica, medievale e rinascimentale;
L27B Musicologia e storia della musica moderna e contemporanea;
L27C Etnomusicologia.
Area delle scienze filosofiche e pedagogiche.
M07A Filosofia teoretica;
M07B Logica e filosofia della scienza;
M07C Filosofia morale;
M07D Estetica;
M07E Filosofia del linguaggio;
M08A Storia della filosofia;
M08B Storia della filosofia antica;
M08C Storia della filosofia medievale;
M08E Storia della scienza;
M09A Pedagogia generale;
M09B Storia della pedagogia;
M09C Didattica;
M09D Letteratura per l'infanzia;
M09E Pedagogia speciale;
M09F Pedagogia sperimentale.
Area delle scienze antropologiche, psicologiche e sociologiche.
E03B Antropologia;
M05X Discipline demoetnoantropologiche;
M10A Psicologia generale;
M11A Psicologia dello sviluppo e dell'educazione;
M11B Psicologia sociale;
M11D Psicologia dinamica;
Q05A Sociologia generale;
Q05B Sociologia dei processi culturali e comunicativi;
Q05E Sociologia dei fenomeni politici;
N21X Sociologia del diritto;
S01A Statistica.
Area della conservazione dei beni culturali e ambientali.
D01A Palentologia e paleoecologia;
D02B Geologia applicata;
E03A Ecologia;
H10A Composizione architettonica e urbana;
H10B Architettura del paesaggio e del territorio;
H13X Restauro;
K05B Informatica;
L25D Museologia e critica artistica e del restauro;
M06B Geografia economicopolitica;
M12A Archivistica;
M12B Paleografia;
M13X Bibliografia e biblioteconomia;
N10X Diritto amministrativo;
P02A Economia aziendale.
Art. 25.
Durata e articolazione del corso di laurea
Il corso di laurea in lettere dura quattro anni e comprende ventuno
annualità di insegnamento.
Il corso di laurea è articolato in due indirizzi:
1) classico;
2) moderno.
Art. 26.
Organizzazione degli studi
Il consiglio di corso di laurea può stabilire distribuzione delle
discipline sui quattro anni di durata del corso; determina inoltre le
eventuali propedeuticità e le modalità delle prove scritte previste
dal curriculum didattico (art. 29), come di ogni altro accertamento
del profitto, che sia ritenuto opportuno.
Dopo aver superato tutte le prove di esame delle discipline incluse
nel piano di studio, lo studente può essere ammesso a sostenere
l'esame di laurea, il quale consiste nella discussione di una
dissertazione scritta su un argomento coerente con il piano di studio
seguito.
Art. 27.
Affinità e riconoscimenti
Il corso di laurea in lettere è affine ai corsi di laurea e ai
corsi di diploma delle facoltà di lettere e filosofia, magistero,
lingue e letterature straniere, conservazione dei beni culturali,
nonchè della istituenda facoltà di scienze della formazione.
Per il riconoscimento di prove d'esame sostenute in curriculi
didattici diversi da quello del corso di laurea in lettere, i
consigli degli organi competenti valutano l'utilità delle discipline
oggetto di tali prove nel contesto culturale proprio del corso di
laurea in lettere, determinando altresì l'anno di corso a cui lo
studente che ha chiesto il riconoscimento viene iscritto.
Art. 28.
Manifesto degli studi
Con apposite norme da inserire nel manifesto annuale degli studi il
consiglio di facoltà, su proposta del Consiglio di corso di laurea
in lettere, provvede a disciplinare, per quanto di sua competenza, il
complesso delle materie secondo quanto disposto dall'art. 11, comma
2, della legge n. 341/1990, indicando inoltre le discipline da
inserire necessariamente nel piano di studio, al fine della
partecipazione delle diverse classi di concorso per l'insegnamento
nella scuola secondaria.
Art. 29.
Curriculo didattico
1. Sono insegnamenti annuali istituzionali comuni:
1) letteratura italiana (L12A) - (L'esame orale è integrato da una
prova scritta);
2) letteratura latina (L07A) - (L'esame orale è integrato da una
prova scritta);
3) una disciplina a scelta fra quelle dei settori L09A. Glottologia
e linguistica; L11A. Linguistica italiana;
4) una disciplina a scelta fra quelle dei settori L16A. Lingua e
letteratura francese; L17A. Lingua e letteratura spagnola; L18A.
Lingua e letteratura inglese; L19A. Lingua e letteratura tedesca;
L21B. Lingue e letterature slavoorientali;
5) una disciplina a scelta fra quelle dei settori M06A. Geografia;
M06B. Geografia economico politica.
2. Sono insegnamenti istituzionali di indirizzo:
A. Indirizzo classico:
6-7) due discipline a scelta fra quelle dei settori L06C.
Letteratura greca; L06D. Civiltà bizantina; L07B. Letteratura latina
medievale e umanistica; L08A. Filologia classica; L08B. Letteratura
cristiana antica; L12E. Letteratura dell'età medievale, umanistica e
rinascimentale. Fra le due discipline è compresa necessariamente la
letteratura greca (l'esame orale può essere integrato da forme di
accertamento scritto di conoscenza linguistica);
8) storia greca (L02A);
9) storia romana (L02B);
10) una disciplina a scelta fra quelle dei settori L03B.
Archeologia classica; L03C. Archeologia cristiana; L03D. Archeologia
medievale; L04X. Topografia antica;
11) una disciplina a scelta fra quelle filosofiche (settori M07A.
Filosofia teoretica; M07C. Filosofia morale; M07D. Estetica; M07E.
Filosofia del linguaggio; M08A. Storia della filosofia; M08B. Storia
della filosofia antica; M08C. Storia della filosofia medievale; M08D.
Storia della filosofia araboislamica) e pedagogiche (M09A. Pedagogia
generale; M09B. Storia della pedagogia; M09C. Didattica; M09D.
Letteratura per l'infanzia; M09E. Pedagogia speciale; M09F. Pedagogia
sperimentale).
B. Indirizzo moderno:
6-7) due discipline a scelta fra quelle dei settori L07B.
Letteratura latina medievale e umanistica; Ll0A. Filologia romanza;
L11B. Filologia italiana; L12D. Letterature comparate; L12E.
Letteratura dell'età medievale, umanistica e rinascimentale. Fra le
due discipline è compresa necessariamente la filologia romanza;
8-9) due discipline a scelta fra quelle dei settori M01X. Storia
medievale; M02A. Storia moderna; M04X. Storia contemporanea. Fra le
due discipline è compresa necessariamente la storia medievale,
oppure la storia moderna oppure la storia contemporanea;
10) una disciplina a scelta fra quelle dei settori L03D.
Archeologia medievale; L25A. Storia dell'arte medievale; L25B. storia
dell'arte moderna; L25C. Storia dell'arte contemporanea;
11) una disciplina a scelta fra quelle filosofiche (settori M07A.
Filosofia teoretica; M07C. Filosofia morale; M07D. Estetica; M07E.
Filosofia del linguaggio; M08A. Storia della filosofia; M08B. Storia
della filosofia antica; M08C. Storia della filosofia medievale; M08D.
Storia della filosofia araboislamica) e pedagogiche (M09A. Pedagogia
generale; M09B. Storia della pedagogia; M09C. Didattica; M09D.
Letteratura per l'infanzia; M09E. Pedagogia speciale; M09F. Pedagogia
sperimentale).
3. Insegnamenti opzionali: le rimanenti dieci annualità sono da
utilizzare in rapporto con l'indirizzo scelto dallo studente e in
funzione dei percorsi didattici definiti da ciascun corso di laurea,
anche per le opportune biennalizzazioni e/o triennalizzazioni di
insegnamenti; due di tali annualità possono essere scelte
liberamente dallo studente.
Fra le discipline scelte sono necessariamente rappresentate almeno
tre delle aree disciplinari di cui all'art. 23, comma 1.
La scelta va effettuata in modo da garantire l'organicità
culturale e l'efficacia professionale di ogni singolo piano di
studio.
4. Per essere ammesso all'esame di laurea, lo studente deve
dimostrare di avere adeguata conoscenza di almeno due lingue
straniere.
Le relative prove di idoneità, da collocare, di norma, non prima
del terzo anno, si svolgono secondo le modalità definite dal corso
di laurea.
Art. 30.
Norme transitorie
Una volta che il presente ordinamento sia recepito dalle facoltà,
gli studenti già iscritti potranno completare gli studi secondo il
curriculo previsto dal presente ordinamento.
Le facoltà sono tenute a stabilire le modalità per il
riconoscimento degli esami sostenuti dagli studenti iscritti che
optino per il nuovo ordinamento.
Tale opzione potrà essere esercitata entro quattro anni dalla data
di immatricolazione.
Capo II
LAUREA IN FILOSOFIA
Art. 31.
Afferenza e accesso
Il corso di laurea in filosofia è istituito nella facoltà di
lettere e filosofia.
L'iscrizione al corso di laurea è regolata in conformità alle
leggi di accesso agli studi universitari.
Art. 32.
Durata, articolazione e finalità del corso di laurea
Il corso di laurea in filosofia ha lo scopo di fornire strumenti
metodologici e critici, finalizzati alla ricerca e alla
specializzazione filosofica, utili tanto per lo svolgimento di
attività che impegnano il linguaggio e le applicazioni proprie
dell'indagine filosofica, quanto per l'eventuale prosecuzione degli
studi in Italia e all'estero nei settori scientificodisciplinari che
richiedono una preparazione filosofica.
La durata degli studi del corso di laurea in filosofia è fissata
in quattro anni, strutturata in due bienni (biennio
propedeuticoformativo e biennio specialistico).
Il biennio propedeutico comprende un primo nucleo di discipline
filosofiche costitutive, che caratterizzano la struttura portante del
corso di laurea, ed un secondo nucleo di discipline appartenenti ad
altri settori umanistici, che consentano sia il completamento della
formazione culturale e professionale di base, sia il mantenimento
dell'intersettorialità con gli altri corsi di laurea della facoltà
di lettere.
Il biennio specialistico può essere organizzato per indirizzi, con
delibere dei consigli delle strutture didattiche competenti.
Art. 33.
Organizzazione degli studi
Il piano di studi prevede ventuno insegnamenti annuali (undici
insegnamenti nel primo biennio e dieci nel secondo), oltre che una
prova scritta su testi filosofici da sostenere non prima del secondo
anno.
Per essere ammessi a sostenere l'esame di laurea occorre avere
superato tutte le prove d'esame delle discipline incluse nel piano di
studio e avere ottenuto un giudizio positivo nelle esercitazioni di
pratica testuale istituite e coordinate dalle strutture didattiche
competenti nel corso di laurea.
Le esercitazioni di pratica testuale su classici filosofici in
lingua originale, da svolgere nel biennio specialistico per una
durata non inferiore alle cinquanta ore, sono stabilite con modalità
specifiche, in sede di programmazione didattica, all'inizio di ogni
anno accademico dal consiglio della struttura didattica competente.
Il consiglio di corso di laurea indica fino a cinque insegnamenti
fra quelli previsti nel primo biennio da considerare propedeutici ai
fini dell'ammissione agli esami di profitto degli insegnamenti del
secondo biennio.
L'esame di laurea consiste nella discussione di una dissertazione
scritta su un argomento coerente con il piano degli studi scelto
dallo studente, secondo le modalità stabilite dalla struttura
didattica competente.
Art. 34.
Norme generali e transitorie
In attesa dell'entrata in vigore del regolamento didattico di
ateneo, le funzioni del consiglio di corso di laurea in filosofia,
sono esercitate dal consiglio di facoltà che delibera su proposta
del consiglio della struttura didattica competente.
Il regolamento didattico di ateneo, il regolamento delle strutture
didattiche e, in mancanza di essi o in attesa della loro emanazione,
lo statuto, devono attenersi per quanto concerne la laurea in
filosofia alle norme indicate nel curriculum didattico che segue.
Art. 35.
Curriculum didattico
Primo biennio:
Sei insegnamenti filosofici da scegliere all'interno dei seguenti
settori scientificodisciplinari:
M07A Filosofia teoretica;
M07B Logica e filosofia della scienza;
M07C Filosofia morale;
M07D Estetica;
M07E Filosofia del linguaggio;
M08A Storia della filosofia;
M08B Storia della filosofia antica;
M08C Storia della filosofia medievale;
M08D Storia della filosofia araboislamica;
M08E Storia della scienza;
purchè sia garantita la presenza fra essi di storia della
filosofia, filosofia teoretica e filosofia morale.
Un insegnamento a scelta all'interno dei settori
scientificodisciplinari: M09A (Pedagogia generale), M10A (Psicologia
generale) e M11A (Psicologia dello sviluppo e dell'educazione).
Due insegnamenti a scelta (in ambiti storici distinti) all'interno
dei settori scientificodisciplinari: L02A (Storia greca), L02B
(Storia romana), M01X (Storia medievale), M02A (Storia moderna), M04X
(Storia contemporanea).
Un insegnamento a scelta all'interno dei settori
scientificodisciplinari: L12A (Letteratura italiana), L12B
(Letteratura italiana moderna e contemporanea), L12C (Critica
letteraria), L12D (Letterature comparate), L12E (Letteratura
dell'età medievale, umanistica e rinascimentale).
Un insegnamento di lingua straniera (il consiglio della struttura
didattica competente dovrà garantire l'attivazione di almeno due tra
le seguenti lingue straniere: lingua francese, lingua inglese, lingua
tedesca e lingua spagnola); l'esame di lingua straniera dovrà essere
svolto su testi filosofici.
Secondo biennio:
Sei insegnamenti a scelta nelle seguenti aree:
a) area storicofilosofica;
b) area filosoficoteorica;
c) area logicoepistemologica;
d) area semiotico linguistica.
Quattro insegnamenti a scelta nelle seguenti aree:
a) area delle scienze umane;
b) area storica (insegnamenti diversi da quelli del primo biennio);
c) area delle scienze del linguaggio e della comunicazione;
d) area scientifica.
Una prova scritta di commento ad un testo classico di filosofia.
La preparazione della prova potrà essere curata con seminari
organizzati nell'ambito delle attività didattiche integrative del
corso di laurea.
I consigli delle strutture didattiche competenti possono
organizzare il biennio specialistico per indirizzi. Possono altresì
accogliere proposte individuali di sostituzioni o integrazione delle
seguenti aree (scienze umane, storica, scienze del linguaggio e della
comunicazione) con non più di quattro insegnamenti di altre aree,
anche esterne a quelle insegnate nel corso di laurea e nella facoltà
purchè la scelta sia culturalmente e professionalmente qualificata
ed organica all'intero piano di studio.
Il consiglio della struttura didattica competente istituisce,
all'inizio di ogni anno accademico, esercitazioni di pratica
testuale, fissando preliminarmente i classici oggetto delle stesse e
le relative modalità di valutazione; la scelta di tali classici
dovrà essere effettuata in ambiti cronologici e disciplinari
differenziati.
L'eventuale articolazione per indirizzi del corso di laurea, i
piani di studio con i relativi insegnamenti fondamentali obbligatori,
le forme di tutorato, le prove di valutazione della preparazione
degli studenti, la propedeuticità degli insegnamenti, il
riconoscimento degli insegnamenti seguiti presso altri corsi di
laurea, sono determinati dalle strutture didattiche competenti.
Art. 36.
Manifesto degli studi
All'atto della predisposizione del manifesto annuale degli studi, i
consigli delle strutture didattiche disciplinano, con regolamento, le
materie di cui all'art. 11, comma 2, della legge n. 341/1990.
In particolare il consiglio di facolta':
a) definisce, su proposta del consiglio della struttura didattica
competente, il piano degli studi ufficiali del corso di laurea
stesso, comprendente la denominazione degli insegnamenti da attivare;
b) stabilisce i corsi ufficiali di insegnamento, che costituiscono
le singole annualità, i cui nomi dovranno essere desunti dai settori
scientificodisciplinari;
c) stabilisce le qualificazioni più opportune, quali I, II, III,
istituzioni, nonchè, tutte le altre che giovino a differenziarne
più esattamente il livello o i contenuti didattici, compresa la
possibilità di biennalizzare o triennalizzare le discipline per le
quali ciò sia ritenuto utile ai fini della formazione professionale
e culturale dello studente, anche su istanza dei singoli studenti
all'interno di piani di studio individuali.
Art. 37.
Ripartizioni disciplinari
I settori disciplinari, ai quali fare riferimento, sono quelli
inseriti nel presente articolo:
Area storicofilosofica.
M08A (Storia della filosofia);
M08B (Storia della filosofia antica);
M08C (Storia della filosofia medievale);
M08D (Storia della filosofia araboislamica);
M08E (Storia della scienza).
Area filosoficoteorica.
M07A (Filosofia teoretica);
M07C (Filosofia morale);
M07D (Estetica);
N20X (Filosofia del diritto);
Q0lA (Filosofia politica).
Area logicoepistemologica.
M07B (Logica e filosofia della scienza);
M08E (Storia della scienza).
Area semioticolinguistica.
L09A (Glottologia e linguistica);
M07E (Filosofia del linguaggio).
Area delle scienze umane.
M05X (Discipline demoetnoantropologiche);
M09A (Pedagogia generale);
M09B (Storia della pedagogia);
M09C (Didattica);
M09D (Letteratura per l'infanzia);
M09E (Pedagogia speciale);
M10A (Psicologia generale);
M11A (Psicologia dello sviluppo e dell'educazione);
M11B (Psicologia sociale);
M11C (Psicologia del lavoro e applicata);
M11D (Psicologia dinamica);
P10A (Economia politica);
Q05A (Sociologia generale).
Area storica.
L02A (Storia greca);
L02B (Storia romana);
L23H (Religioni e filosofie dell'Asia orientale);
L25A (Storia dell'arte medievale);
L25B (Storia dell'arte moderna);
L25C (Storia dell'arte contemporanea);
M01X (Storia medievale);
M02A (Storia moderna);
M03A (Storia delle religioni);
M03B (Storia del cristianesimo e delle chiese);
M03C (Storia del cristianesimo antico e medievale);
M03D (Storia del cristianesimo moderno e contemporaneo);
M03B (Storia del cristianesimo e delle chiese);
M04X (Storia contemporanea);
P01D (Storia del pensiero economico);
Q01B (Storia delle dottrine politiche).
Area delle scienze del linguaggio e della comu nicazione.
L12D (Letterature comparate);
L26A (Discipline dello spettacolo);
L26B (Cinema e fotografia);
Q05B (Sociologia dei processi culturali e comunicativi).
Area scientifica.
A01A (Logica matematica);
A02A (Analisi matematica);
A02D (Matematiche complementari);
B02A (Fisica teorica);
B02B (Metodi matematici della fisica);
K05A (Sistemi di elaborazione di informazioni);
K05B (Informatica);
K05C (Cibernetica).
Area delle letterature classiche.
L06C (Lingua e letteratura greca);
L07A (Lingua e letteratura latina).
Area geografica.
M06A (Geografia);
M06B (Geografia economicopolitica).
Capo III
LAUREA IN SCIENZE DELL'EDUCAZIONE
Art. 38.
Afferenza: il corso di laurea in scienze dell'educazione afferisce
alla facoltà di scienze della formazione (ex magistero) e alla
facoltà di lettere e filosofia.
Titolo di ammissione: quello previsto dal primo comma, dell'art. 1,
della legge 11 dicembre 1969, n. 910.
Durata e articolazione degli studi: gli studi hanno la durata di
quattro anni e si articolano in un biennio iniziale comune e in tre
bienni di indirizzo (insegnanti di scienze dell'educazione, educatori
professionali, esperti nei processi di formazione). Titolo di studio
rilasciato dal corso di laurea: Diploma di laurea in scienze
dell'educazione. L'indirizzo seguito è menzionato nel certificato di
laurea. Il laureato in scienze dell'educazione può essere ammesso
direttamente al II biennio per seguire un indirizzo diverso rispetto
a quello di laurea.
Durata complessiva degli studi e durata annuale e semestrale degli
insegnamenti.
Gli insegnamenti del piano di studio corrispondono, nel complesso,
a venti annualità, cioè a quaranta semestralità; venti
semestralità sono collocate nel primo biennio, venti semestralità
nel secondo. Per taluni insegnamenti è prevista una durata
semestrale, per altri insegnamenti la decisione intorno alla durata
annuale o semestrale è demandata, anno per anno, al consiglio di
corso di laurea.
Per sostenere gli esami del biennio di indirizzo, lo studente deve
avere superato almeno 12 semestralità o annualità e semestralità
ad esse corrispondenti, ritenute propedeutiche del consiglio del
corso di laurea, oltre le prove di lingua straniera e di informatica.
Il piano di studio deve prevedere, su decisione del consiglio di
corso di laurea, gli insegnamenti costitutivi del secondo biennio,
corrispondenti a 12 semestralità o annualità e semestralità ad
esse equivalenti, per ciascuno dei tre indirizzi.
L'articolazione del corso di laurea, i piani di studio con i
relativi insegnamenti fondamentali obbligatori, le forme di tutorato,
le prove di valutazione della preparazione degli studenti, la
propedeuticità degli insegnamenti, il riconoscimento degli
insegnamenti seguiti presso altri corsi di laurea, sono determinati
dalle strutture didattiche, con le modalità previste dal comma 2
dell'art. 11, della legge 19 novembre 1990, n. 341.
All'atto della predisposizione del manifesto annuale degli studi, i
consigli delle strutture didattiche determineranno, con apposito
regolamento, quanto espressamente previsto dal comma 2 dell'art. 11
della legge n. 341/1990. In particolare, il consiglio di facolta':
a) definisce, su proposta del consiglio di corso di laurea, il
piano di studi ufficiale del corso di laurea, comprendente le
denominazioni degli insegnamenti da attivare;
b) stabilisce i corsi ufficiali di insegnamento che costituiscono
le singole semestralità o annualità corrispondenti, i cui nomi
devono essere desunti dai settori scientificodisciplinari;
c) stabilisce le qualificazioni più opportune, quali I, II, III,
istituzioni, nonchè tutte le altre che giovino a differenziare più
esattamente il livello ed i contenuti didattici, compresa la
possibilità di biennalizzare o triennalizzare le discipline per le
quali ciò sia ritenuto utile ai fini della formazione professionale
e culturale dello studente, anche su istanza dei singoli studenti,
all'interno dei piani di studio individuali.
I consigli delle strutture didattiche competenti potranno
sostituire gli insegnamenti indicati nella presente tabella con altri
insegnamenti strettamente affini, con identiche finalità e analogo
contenuto culturale, e comunque entro lo stesso settore
scientificodisciplinare.
Esame di laurea.
Per essere ammesso all'esame di laurea, lo studente deve aver
superato gli esami degli insegnamenti annuali e semestrali del primo
biennio, per una durata pari a venti semestralità, e gli esami degli
insegnamenti del biennio di indirizzo scelto, per una durata pari a
venti semestralità e dovrà aver ottenuto un giudizio favorevole
secondo modalità stabilite dalla facoltà, al termine di una
annualità o due semestralità di una lingua straniera e di una
semestralità di informatica e delle attività di tirocinio previste.
L'esame di laurea consiste nella discussione di un elaborato
scritto.
Tabella 1
Insegnamenti del biennio propedeutico
a) Insegnamenti di area pedagogica:
Pedagogia generale M09A;
Filosofia dell'educazione M09A;
Didattica generale M09C;
Storia della pedagogia M09B;
Storia della scuola e delle istituzioni educative M09B.
b) Insegnamenti di area filosofica:
Filosofia teoretica M07A;
Storia della filosofia M08A.
c) Insegnamenti di area psicologica:
Psicologia generale M10A;
Psicologia dello sviluppo M11A;
Psicologia sociale M11B;
Psicopedagogia M09A.
d) Insegnamenti di area socioantropologica:
Antropologia culturale M05X;
Sociologia Q05A;
Sociologia dell'educazione Q05B;
Geografia politica ed economica M06B.
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
Metodologia delle scienze sociali M07B;
Metodologia e tecnica della ricerca sociale Q05A;
Metodologia della ricerca pedagogica M09A;
Pedagogia sperimentale M09F;
Modelli statistici per l'analisi e la valutazione dei processi
educativi S03B.
f) Insegnamenti di area storica:
Storia medioevale M01X;
Storia moderna M02A;
Storia contemporanea M04X.
g) Insegnamenti opzionali:
Due corsi semestrali oppure un corso annuale.
Note: Gli insegnamenti delle aree pedagogica, filosofica,
psicologica, socioantropologica, della metodologia della ricerca e di
area storica devono essere seguiti rispettivamente per cinque, tre,
tre, due, corsi semestrali o corsi annuali e semestrali di durata
complessiva ad essi equivalente, secondo le indicazioni del consiglio
del corso di laurea.
Tra gli insegnamenti opzionali rientrano tutti quelli attivati dal
corso di laurea e non ancora scelti. Nel corso del primo biennio, lo
studente deve altresì seguire un corso annuale o due corsi
semestrali di una lingua straniera e un corso semestrale di
informatica, tra quelli attivati presso la facoltà. Le modalità di
valutazione saranno definite dal consiglio di corso di laurea o di
facoltà.
Tabella 2
Insegnamenti del secondo biennio
Indirizzo "insegnanti di scienze dell'educazione"
a) Insegnamenti di area pedagogica:
Educazione comparata M09B;
Didattica generale M09C;
Teoria e metodi di programmazione e valutazione scolastica M09F;
Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento M09C;
Pedagogia speciale M09E;
Filosofia dell'educazione M09A;
Storia della pedagogia M09B;
Pedagogia interculturale M09A;
Metodologia e tecnica del lavoro di gruppo M09C.
b) Insegnamenti di area filosofica:
Estetica M07B;
Filosofia teoretica M07A;
Filosofia morale M07C;
Logica M07B;
Filosofia della scienza M07B;
Filosofia del linguaggio M07E;
Storia della filosofia M08A;
Storia della filosofia antica M08B;
Storia della filosofia medioevale M08C;
Storia della filosofia moderna M08A;
Storia della filosofia contemporane M08A;
Epistemologia delle scienze umane M07B.
c) Insegnamenti di area storica:
Storia romana L02B;
Storia greca L02A;
Storia medievale M01X;
Storia moderna M02A;
Storia contemporanea M04X.
d) lnsegnamenti di area psicologica:
Psicologia generale M10A;
Storia della psicologia M10A;
Psicologia dell'educazione M11A;
Psicopedagogia M09A - M11A;
Psicologia dinamica M11D;
Psicologia dello sviluppo M11A;
Psicologia sociale M11B.
e) Insegnamenti di area socioantropologica:
Sociologia della famiglia Q05B;
Sociologia delle comunicazioni di massa Q05B;
Sociologia dei processi culturali Q05B;
Storia del pensiero sociologico Q05A;
Sociologia Q05A;
Antropologia culturale M05X;
Sociologia dell'educazione Q05B.
f) Insegnamenti di area giuridica:
Istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica N09X.
Note: Gli insegnamenti delle aree pedagogica, filosofica e storica
devono essere seguiti rispettivamente per cinque, sette e per tre
corsi semestrali o corsi annuali e semestrali di durata complessiva
ad essi equivalente, secondo le decisioni del consiglio del corso di
laurea.
Gli studenti scelgono cinque corsi semestrali o corsi annuali e
semestrali per una durata complessiva ad essi equivalente, tra, ed
entro, gli insegnamenti di area psicologica, socioantropologica e
giuridica, sulla base delle indicazioni del consiglio di corso di
laurea.
Tabella 3
Insegnamenti del secondo biennio
indirizzo "educatori professionali"
a) Insegnamenti di area pedagogica:
Pedagogia sociale M09A;
Educazione degli adulti M09A;
Pedagogia generale M09A;
Psicopedagogia del linguaggio e della comunicazione M09A;
Pedagogia interculturale M09A;
Pedagogia della marginalità e della devianza minorile M09E;
Educazione comparata M09B;
Metodologia e tecnica del lavoro di gruppo M09C;
Pedagogia speciale M09E;
Docimologia M09F;
Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento M09C;
Metodologia e tecnica del gioco e dell'animazione M09C;
Filosofia dell'educazione M09A;
Letteratura per l'infanzia M09D;
Storia dell'educazione M09B
b) Insegnamenti di area filosofica:
Estetica M07D;
Bioetica M07C;
Filosofia morale M07C;
Filosofia del linguaggio M07E,
c) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
Metodologia e tecnica della ricerca sociale Q05A;
Metodologia della ricerca pedagogica M09A;
Pedagogia sperimentale M09F;
Modelli statistici per l'analisi e la valutazione dei processi
educativi S03B.
d) Insegnamenti di area psicologica:
Psicologia dello sviluppo M11A;
Psicologia dell'educazione M11A (oppure Psicopedagogia) M09A -
M11A;
Psicologia dinamica M11D;
Psicologia sociale M11B;
Psicologia dell'handicap e della riabilitazione M11A;
Psicopatologia dello sviluppo M11D;
Psicopedagogia delle differenze individuali M11A.
e) Insegnamenti di area socioantropologica:
Antropologia culturale M05X;
Sociologia della famiglia Q05B;
Sociologia dei processi culturali Q05B;
Sociologia delle comunicazioni di massa Q05B;
Sociologia dell'organizzazione Q05C;
Criminologia Q05G;
Geografia culturale M06A.
f) Insegnamenti di area biologicomedica:
Biologia generale E02C;
Fondamenti anatomofisiologici dell'attività psichica E06A;
Igiene F22A;
Psichiatria F11A;
Neuropsichiatria infantile F19B;
Didattica della medicina F02X;
Geriatria e gerontologia F07A.
g) Insegnamenti di area giuridica:
Istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica N09X;
Legislazione minorile N17X;
Diritto della sicurezza sociale N07X;
Diritto dell'ambiente oppure legislazione dei beni culturali N10X;
Diritto regionale N09X.
h) Insegnamenti riguardanti la conservazione, la documentazione, la
comunicazione delle forme della cultura:
Metodologia e critica dello spettacolo L26A;
Letteratura comparate L12D;
Storia della lingua italiana L11A;
Letteratura italiana L12A;
Letteratura francese contemporanea L16A;
Letteratura inglese contemporanea L18A;
Letteratura spagnola contemporanea L17A;
Letteratura tedesca contemporanea L19A;
Letteratura russa contemporanea L21B;
Filmologia L26B;
Semiologia del cinema e degli audiovisivi L26B;
Metodologia dell'educazione musicale L27B;
Storia delle tecniche artistiche L25D;
Bibliografia e biblioteconomia M13X;
Museologia L25D;
Storia del teatro e dello spettacolo L26A;
Storia e critica del cinema L26B;
Storia dell'arte moderna L25B;
Storia della musica moderna e contemporanea L27B;
Documentazione M12A;
Storia della scienza M08E;
Linguistica generale L09A;
Storia regionale M04X;
Cartografia M06A.
i) Insegnamenti relativi allo studio dell'ambiente e del
territorio:
Geografia umana M06A;
Geografia regionale M06A;
Geografia sociale M06A;
Ecologia E03A;
Educazione ambientale M09C;
Sociologia urbana e rurale Q05D.
Note: Gli insegnamenti di area pedagogica, filosofica e della
metodologia della ricerca devono essere seguiti rispettivamente per
sette, due e due corsi semestrali o corsi annuali e semestrali di
durata complessiva ad essi equivalente, secondo le indicazioni del
consiglio del corso di laurea.
Gli studenti, sulla base delle indicazioni del consiglio di corso
di laurea, scelgono nove corsi semestrali o corsi annuali e
semestrali per una durata complessiva ad essi equivalente, tra, ed
entro, gli insegnamenti di area psicologica, socioantropologica,
biologicomedica, giuridica, e delle discipline riguardanti la
conservazione, la documentazione e comunicazione delle forme della
cultura e lo studio dell'ambiente.
Gli studenti sono tenuti a svolgere, per un numero di ore non
inferiore a 200 e non superiore a 400, attività di tirocinio e
attività pratiche guidate, secondo modalità stabilite dal consiglio
di corso di laurea.
Tabella 4
Insegnamenti del secondo biennio
indirizzo "esperti nei processi di formazione"
a) Insegnamenti di area pedagogica:
Pedagogia sociale M09A;
Educazione degli adulti M09A;
Pedagogia interculturale M09A;
Educazione comparata M09B;
Didattica generale M09C;
Metodologia e tecnica del lavoro di gruppo M09C;
Tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento M09C;
Pedagogia generale M09A;
Filosofia dell'educazione M09A;
Storia della scuola e delle istituzioni educative M09B;
Pedagogia della marginalità e della devianza minorile M09E;
Pedagogia speciale M09E;
Educazione ambientale M09C.
b) Insegnamenti di area filosofica:
Logica M07B;
Etica sociale M07C;
c) Insegnamenti di area psicologica:
Psicologia sociale M11B;
Psicologia dell'educazione M11A oppure Psicopedagogia M09A- M11A;
Psicologia del lavoro M11C;
Psicologia dei gruppi M11B;
Psicologia dell'orientamento scolastico e professionale M11C;
Psicologia delle comunicazioni sociali M11B;
Psicologia della formazione M11C.
d) Insegnamenti di area socioantropologica:
Antropologia culturale M05X;
Sociologia dei processi culturali Q05B;
Sociologia delle comunicazioni di massa Q05B;
Sociologia del lavoro Q05C;
Geografia applicata M06B.
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
Pedagogia sperimentale M09F;
Metodologia e tecnica della ricerca sociale Q05A;
Modelli statistici per l'analisi e la valutazione dei processi
educativi S03B;
Metodologia della ricerca pedagogica M09A;
Metodologia delle scienze sociali M07B.
f) Insegnamenti riguardanti problemi dell'organizzazione, della
comunicazione, dell'informazione:
Economia e gestione dell'innovazione aziendale P02B;
Economia dell'istruzione e della ricerca scientifica P01B;
Sociologia dell'organizzazione Q05C;
Sociologia della conoscenza Q05B;
Psicologia delle organizzazioni M11C;
Organizzazione e gestione delle risorse umane P02D;
Teoria dell'informazione Q05B;
Lingua francese L16B;
Lingua inglese L18C;
Lingua spagnola L17C;
Lingua tedesca L19B;
Teoria e metodi della pianificazione sociale Q05A;
Formazione e politiche delle risorse umane Q05B;
Archivistica M12A.
g) Insegnamenti di area giuridica:
Istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica N09X;
Diritto del lavoro N07X;
Diritto amministrativo N10X.
Note: Gli insegnamenti di area pedagogica, della metodologia della
ricerca e dell'organizzazione, della comunicazione e
dell'informazione, devono essere seguiti rispettivamente per sei, tre
e sei corsi semestrali o corsi annuali e semestrali di durata
complessiva ad essi equivalenti, secondo le indicazioni del consiglio
del corso di laurea.
Gli studenti, sulla base delle indicazioni del consiglio di corso
di laurea, devono seguire cinque insegnamenti semestrali o annuali e
semestrali per una durata complessiva ad essi equivalente,
scegliendoli fra o entro le aree filosofica, psicologica,
socioantropologica, giuridica.
Gli studenti sono tenuti a svolgere, per un numero di ore non
inferiore a 200 e non superiore a 400, attività di tirocinio e
attività pratiche guidate, secondo modalità stabilite dal consiglio
di corso di laurea.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Verona, 27 aprile 1998
Il rettore: Marigo