Serie Generale n. 81 del 6-4-1995
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI GENOVA - SIMEST S.P.A.
UNIVERSITA' DI GENOVA - SIMEST S.P.A.
DECRETO RETTORALE 25 gennaio 1995
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.81 del 06-04-1995)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Genova, approvato
con regio decreto 7 ottobre 1926, n. 2054, e successive modificazioni
ed integrazioni;
Visto il testo unico della legge sull'istruzione superiore
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 marzo 1982, n.
162;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 7 agosto 1990, n. 245, recante norme sul piano di
sviluppo delle università;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 28 ottobre 1991,
concernente l'approvazione del piano di sviluppo delle università
per il triennio 1991-93 ed in particolare l'art. 11;
Visto il decreto ministeriale del 31 gennaio 1992, concernente
l'autorizzazione alle università ad istituire diplomi universitari;
Visto il decreto ministeriale del 15 dicembre 1992, con il quale è
stato approvato l'ordinamento didattico del corso di diploma
universitario in terapia della riabilitazione della neuro e
psicomotricità dell'età evolutiva;
Vista la proposta di modifica di statuto formulata dal consiglio
della facoltà di medicina e chirurgia in data 15 dicembre 1993, dal
consiglio di amministrazione in data 1 febbraio 1994 e dal senato
accademico in data 7 febbraio 1994;
Riconosciuta la particolare necessità di approvare la nuova
modifica proposta, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592, per i
motivi esposti nelle deliberazioni degli organi accademici e
convalidati dal Consiglio universitario nazionale nel suo parere;
Visto il parere espresso dal Consiglio universitario nazionale
nell'adunanza del 19 maggio 1994;
Vista la delibera della facoltà di medicina e chirurgia in data 30
novembre 1994;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Genova, approvato e
modificato con i decreti indicati nelle premesse, è ulteriormente
modificato come appresso:
Art. 1.
L'art. 68 viene così modificato:
La facoltà di medicina e chirurgia conferisce:
la laurea in medicina e chirurgia;
la laurea in odontoiatria;
il diploma universitario in ortottista ed assistente di
oftalmologia;
il diploma universitario in scienze infermieristiche;
il diploma universitario in terapisti della riabilitazione;
il diploma universitario in logopedia;
il diploma universitario in terapia della riabilitazione della
neuro e psicomotricità dell'età evolutiva.

Art. 2.
Dopo l'art. 97 vengono inseriti, con conseguente scorrimento della
numerazione, gli articoli relativi al:
DIPLOMA UNIVERSITARIO IN TERAPIA DELLA RIABILITAZIONE
DELLA NEURO E PSICOMOTRICITÀ DELL'ETÀ EVOLUTIVA
Art. 98 (Finalità, organizzazione generale, norme di accesso). -
1) Presso la facoltà di medicina e chirurgia è istituito il corso
di diploma universitario in terapia della riabilitazione della neuro
e psicomotricità dell'età evolutiva.
2) Il corso di diploma, di durata triennale, ha lo scopo di formare
operatori con conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a
svolgere le funzioni di terapista della riabilitazione della neuro e
psicomotricità dell'età evolutiva. Il corso si conclude con il
rilascio del diploma universitario in terapia della riabilitazione
della neuro e psicomotricita dell'età evolutiva.
3) In relazione alla normativa comunitaria e con l'osservanza delle
relative specifiche norme, le università potranno istituire corsi di
perfezionamento ai sensi del decreto del Presidente della Repubblica
n. 162/1982, riservati ai possessori del diploma universitario in
terapia della riabilitazione della neuro e psicomotricità dell'età
evolutiva e finalizzati all'ulteriore qualificazione degli stessi per
quanto riguarda le funzioni specialistiche e di coordinamento delle
funzioni.
4) Il corso di diploma non è suscettibile di abbreviazioni,
eccetto il caso di precedente frequenza di studi a livello
universitario, sostenuti in Italia o all'estero, per corsi di laurea
o di diploma con contenuti teorici e pratici ritenuti equivalenti ed
utilizzabili come crediti, ai sensi dell'art. 11 della legge 19
novembre 1990, n. 341. La delibera di riconoscimento dei crediti è
adottata dal consiglio della struttura didattica. Il consiglio della
struttura didattica con propria delibera riconosce altresì, anche
parzialmente, gli studi compiuti in scuole italiane o straniere di
livello universitario, con titolo di accesso analogo a quello del
diploma universitario.
5) In base alle strutture ed attrezzature disponibili, il numero
degli iscrivibili al corso di diploma è stabilito (dal senato
accademico, sentito il consiglio di facolta') in numero di dieci per
ogni anno di corso.
Sono ammessi alle prove per ottenere l'iscrizione al primo anno i
diplomati degli istituti di istruzione secondaria di secondo grado di
durata quinquennale.
Qualora il numero degli aspiranti sia superiore a quello dei posti
disponibili, l'accesso al primo anno del corso di diploma, nei limiti
dei posti determinati, è subordinato al superamento di un esame
mediante prova scritta con domande a risposta multipla per il 70% dei
punti disponibili, ed alla valutazione del voto di diploma di scuola
secondaria superiore in misura pari al 30% del punteggio complessivo.
Il consiglio di facoltà approva con almeno sei mesi di anticipo
rispetto alla data della prova gli argomenti sui quali verrà
effettuata la prova scritta.
Sono esentati dal sostenere l'esame e sono collocati
prioritariamente in graduatoria coloro che siano stati immatricolati,
successivamente al 1 novembre 1988, al corso di laurea in medicina e
chirurgia e che abbiano sostenuto positivamente almeno tre esami del
primo anno di corso.
6) Coloro che siano in possesso del titolo di un indirizzo di
diploma universitario possono iscriversi al terzo anno di corso, in
soprannumero per non oltre il 15% dei posti disponibili, al fine del
conseguimento del titolo relativo ad altro indirizzo.
Art. 99 (Ordinamento didattico). - 1) Il corso di diploma prevede
4.000 ore di insegnamento e di attività pratiche e di studio
guidate, nonchè di tirocinio. Esso comprende aree, corsi integrati e
discipline ed è organizzato in cicli convenzionali (semestri); ogni
semestre comprende ore di insegnamento e di attività pratiche e di
studio guidate (primo anno 600 ore, secondo anno 600 ore, terzo anno
400 ore) il cui peso relativo è definito in modo convenzionale
(credito, corrispondente mediamente a 50 ore).
Le attività pratiche e di studio guidate comprendono almeno il 50%
delle ore previste per ciascun anno.
Il tirocinio professionale è svolto per 600 ore nel primo anno
(300 per semestre), 800 ore nel secondo anno (400 per semestre) e
1000 ore nel terzo anno (500 per semestre).
Lo studente deve seguire altresì attività complementari che
assicurino sotto l'aspetto professionale, compreso l'orario
complessivo, rispetto della normativa comunitaria.
2) Le attività didattiche sono ordinate in aree formative, che
definiscono gli obiettivi didattici intermedi, in corsi integrati,
che definiscono l'articolazione dell'insegnamento nei diversi
semestri e corrispondono agli esami che debbono essere sostenuti, in
discipline che indicano le competenze scientifico-professionali dei
docenti nei singoli corsi integrati.
Sono attivati, come discipline integrate nei corsi previsti
dall'ordinamento, ulteriori discipline comprese nei raggruppamenti
concorsuali per posti di professori di prima o di seconda fascia. Si
fa riferimento, al riguardo, ai raggruppamenti indicati nell'ultimo
bando concorsuale, relativo all'una o all'altra fascia. Le discipline
non danno luogo a verifiche di profitto autonome.
3) Il consiglio della struttura didattica può predisporre piani di
studio alternativi, nonchè approvare piani individuali proposti
dallo studente, a condizione che il peso relativo dell'area e del
singolo corso integrato non si discosti in aumento o in diminuzione
per oltre il 15% da quello tabellare. L'impegno orario che deriva
dalla sottrazione eventuale di impegno dai singoli corsi integrati
può essere utilizzato anche per approfondimenti nell'area ove viene
preparata la tesi di diploma.
Lo studente è tenuto altresì a frequentare un corso di inglese
scientifico, con lo scopo di acquisire la capacità di aggiornarsi
nella letteratura scientifica.
L'esame relativo, da svolgersi mediante colloquio e traduzione di
testi scientifici, sarà effettuato al primo anno.
4) Lo studente deve sostenere ciascun semestre gli esami per i
corsi integrati compresi nell'ordinamento.
Non si possono sostenere gli esami di un anno se non sono stati
sostenuti tutti gli esami dell'anno precedente, nè ci si può
iscrivere all'anno successivo se non sono stati sostenuti entro la
sessione autunnale tutti gli esami dell'anno precedente, tranne due,
e superato i tirocini.
Gli esami sono sostenuti di norma al termine di ciascun semestre,
rispettivamente nel mese di febbraio e nei mesi di giugno e luglio.
Sessioni di recupero sono previste, una nel mese di settembre
(appello autunnale) ed una straordinaria (appello invernale) da
prevedere in periodi di interruzione delle lezioni, a
gennaio-febbraio. Nella sessione straordinaria non possono essere
sostenuti più di due esami.
5) Per le attività didattiche a prevalente carattere
tecnico-pratico connesse a specifici insegnamenti professionali
possono essere chiamati docenti a contratto, scelti fra coloro che,
per uffici ricoperti o attività professionale svolta, siano di
riconosciuta esperienza e competenza nelle materie che formano
oggetto dell'insegnamento. In tal caso si applica la normativa
prevista dall'art. 25 del decreto del Presidente della Repubblica n.
382/1980. I professori a contratto possono far parte delle
commissioni d'esame.
6) Le aree, con indicati i crediti tra parentesi, gli obiettivi
didattici, i corsi integrati e le relative discipline, sono le
seguenti:
1 Anno - I semestre.
Area A: propedeutica (crediti 6).
Obiettivo: apprendere le basi per la comprensione qualitativa e
quantitativa dei fenomeni biologici e le nozioni di base della
riabilitazione.
A.1. Corso integrato di fisica, statistica ed informatica:
fisica medica;
biofisica;
statistica medica;
informatica generale.
A.2. Corso integrato di chimica e propedeutica biochimica:
chimica e propedeutica biochimica.
A.3. Corso integrato di istologia ed anatomia:
istologia;
anatomia umana;
neuroanatomia.
A.4. Corso integrato di biologia e genetica:
biologia generale;
biologia cellulare;
genetica generale.
A.5. Corso integrato di infermieristica generale e riabilitazione:
infermieristica generale;
riabilitazione generale;
riabilitazione nell'età evolutiva;
teoria del nursing (assistenza e sussidi domiciliari).
A.6. Inglese scientifico.
A.7. Attività tutoriale e di tirocinio guidato: attività da
svolgersi in servizi ospedalieri (300 ore).
1 Anno - II semestre.
Area B: funzioni del corpo umano e riabilitazione generale (crediti
6).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi del funzionamento
dell'organismo umano e delle basi scientifiche delle attività
motorie e del comportamento, nonchè i principi di fisiopatologia e
quelli applicativi alla riabilitazione:
B.1. Corso integrato di biochimica e fisiologia umana:
chimica biologica;
fisiologia umana;
neurofisiologia.
B.2. Corso integrato di patologia e fisiopatologia generale:
patologia generale;
fisiopatologia generale.
B.3. Corso integrato di cinesiologia:
anatomo-fisiologia dell'apparato locomotore;
cinesiologia generale;
cinesiologia speciale;
riabilitazione.
B.4. Corso integrato di psicologia:
psicologia;
psicologia dell'età evolutiva;
psicometria.
B.5. Attività tutoriali e di tirocinio pratico (ore 300): da
svolgersi in strutture ospedaliere relativamente ai corsi integrati
del semestre.
2 Anno - I semestre.
Area C: principi della riabilitazione e propedeutica alla
riabilitazione neurologica e neuromotoria nell'età evolutiva
(crediti 6).
Obiettivi: lo studente deve apprendere i fondamenti teorici ed
applicativi, relativamente alle modalità generali dell'approccio
alle disabilità e dell'intervento riabilitativo, alla riabilitazione
neurologica e neuromotoria, nonchè alle tecniche di assistenza ai
pazienti.
C.1. Corso integrato di metodologia generale della riabilitazione:
semeiotica neurologica;
semeiotica neurologica pediatrica;
neuropsichiatria infantile.
C.2. Corso integrato di neurofisiologia e neurofisiopatologia:
neurofisiologia;
neurofisiopatologia;
semeiotica e tecniche strumentali di valutazione fisiopatologica.
C.3. Corso integrato di pediatria:
pediatria;
neonatologia;
infermieristica speciale pediatrica.
C.4. Corso integrato di neuropsicologia e neurolinguistica:
neuropsicologia;
neurolinguistica.
C.5. Attività tutoriali e di tirocinio guidato (ore 400) da
effettuarsi presso strutture sanitarie ospedaliere ed
extra-ospedaliere.
2 Anno - II semestre.
Area D: riabilitazione neurologica e delle disabilità delle
funzioni viscerali e degli organi di comunicazione (crediti 6).
Obiettivi: acquisizione delle conoscenze e degli esiti delle
disabilità su basi neurologiche, motorie, della comunicazione e
viscerali, nonchè delle specifiche tecniche di riabilitazione del
disabile nell'età evolutiva.
D.1. Corso integrato di neurologia:
neurologia;
neurofisiopatologia;
neurotraumatologia.
D.2. Corso integrato di patologia e riabilitazione degli organi ed
apparati della comunicazione:
oftalmologia;
audiometria;
foniatria;
logopedia.
D.3. Corso integrato di riabilitazione delle disabilità
viscerali:
fisiopatologia cardio-respiratoria;
fisiopatologia gastrica;
tecniche di riabilitazione speciali.
D.4. Tirocinio pratico guidato (ore 400) da svolgersi presso
strutture ospedaliere ed extra-ospedaliere.
3 Anno - I semestre.
Area E: metodi e tecniche di riabilitazione speciale (crediti 6).
Obiettivi: lo studente deve acquisire le conoscenze teoriche dei
principi di riabilitazione speciale neurologica, neuromotoria e
dell'apparato osteo-articolare, nonchè apprendere ed applicare le
rispettive metodiche riabilitative nel paziente in età evolutiva.
E.1. Corso integrato di metodologia e tecniche della
riabilitazione in età evolutiva:
tecniche della riabilitazione neurologica nell'età evolutiva;
tecniche della riabilitazione neuropsicologica e neurolinguistica;
tecniche della riabilitazione neuromotoria nell'età evolutiva.
E.2. Corso integrato di cinesiologia e kinesiterapia:
cinesiologia speciale;
kinesiterapia;
terapia occupazionale.
E.3. Corso integrato di metodi e tecniche della riabilitazione
osteo articolare:
ortopedia e traumatologia dell'età evolutiva;
ortesi e protesi;
tecniche della riabilitazione.
E.4. Tirocinio pratico (ore 500) da svolgersi presso strutture
specialistiche ospedaliere ed extra-ospedaliere.
3 Anno - II semestre.
Area F: metodi e tecniche speciali della riabilitazione
neuropsichiatrica nell'età evolutiva (crediti 4).
Obiettivi: lo studente deve acquisire le conoscenze teoriche e le
tecniche di riabilitazione specifiche anche speciali nell'età
evolutiva, nonchè quelle relative alla psicopatologia dell'età
evolutiva.
F.1. Corso integrato di neuropsichiatria:
neuropsichiatria infantile;
patologia della psicomotricità.
F.2. Corso integrato di psicopatologia dell'età evolutiva:
psicologia dell'età evolutiva;
psicopatologia dell'età evolutiva;
psicopedagogia.
F.3. Corso integrato di medicina sociale:
medicina sociale;
legislazione sanitaria e sociale;
sociologia.
F.4. Tirocinio pratico (ore 500) da svolgersi presso strutture
specialistiche ospedaliere ed extra-ospedaliere.
Art. 100 (Organizzazione didattica. Verifiche di profitto. Esame
finale). - 1) La frequenza alle lezioni, ai tirocini ed alle
attività pratiche è obbligatoria e deve essere documentata sul
libretto personale dello studente. Per essere ammessi all'esame
finale di diploma gli studenti debbono aver regolarmente frequentato
i corsi, superato gli esami in tutti gli insegnamenti previsti ed
effettuato, con positiva valutazione, i tirocini prescritti.
Gli studenti che non superano tutti gli esami e non ottengono
positiva valutazione nei tirocini possono ripetere l'anno per non
più di una volta come fuori corso, venendo collocati in
soprannumero.
2) La frequenza alle lezioni e la partecipazione al tirocinio sono
obbligatorie per almeno il 70% dell'orario previsto; esse avvengono
secondo delibera del consiglio della struttura didattica, tale da
assicurare ad ogni studente un adeguato periodo di esperienza e di
formazione professionale, nelle strutture proprie della facoltà o in
strutture idonee convenzionate.
Lo studente ha facoltà di ripetere il tirocinio in caso di
valutazione negativa.
3) Il consiglio di corso di diploma predispone apposito libretto di
formazione, che consenta allo studente ed al consiglio stesso il
controllo dell'attività svolta e dell'acquisizione dei progressi
compiuti, per sostenere gli esami annuali e finali.
4) Al termine del triennio, previo superamento degli esami
previsti, del tirocinio con relativo esame finale e la discussione di
una tesi, consistente in una dissertazione scritta di natura
teorico-applicativa, viene conseguito il diploma in terapia della
riabilitazione della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva.
5) La commissione finale d'esame relativa al tirocinio è nominata
dal rettore ed è composta dal presidente del corso della specifica
struttura didattica o suo delegato, da due docenti nominati dal
consiglio di facoltà, da due esperti nominati rispettivamente dal
Ministero dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica
e dal Ministero della sanità tra iscritti all'albo professionale.
Ove i Ministri interessati non comunichino detti nominativi entro
il 20 maggio di ciascun anno, o in caso di loro dimissioni prima
dell'inizio degli esami, provvede il rettore, sentito il senato
accademico.
6) La commissione finale per l'esame di diploma è nominata dal
rettore in base alla vigente normativa.
7) Gli studi compiuti nel corso di diploma sono riconosciuti, anche
parzialmente, nei corsi di laurea impartiti nella facoltà di
medicina e chirurgia.
Il criterio generale di riconoscimento dei corsi integrati, seguiti
con esito positivo nel corso di diploma universitario, è quello
della loro validità culturale, propedeutica e professionalizzante,
riguardo alla prosecuzione degli studi per il conseguimento del
diploma di laurea.
Il consiglio della struttura didattica con propria delibera
riconosce altresì, anche parzialmente, gli studi compiuti in scuole
italiane o straniere di livello universitario, con titolo di accesso
analogo a quello del diploma universitario.
Il consiglio di facoltà, con propria delibera, potrà
eventualmente indicare corsi integrativi, anche istituiti
appositamente, da seguire per completare la formazione per accedere
al corso di laurea.
I corsi di diploma universitario e quelli di laurea, ove abbiano
denominazione uguale o simile, permettono il passaggio dall'uno
all'altro mediante una normativa generale di passaggio, approvata dal
consiglio di facoltà, tenuto conto in particolare degli studenti
fuori corso riguardo alla possibilità di iscrizione anche in
soprannumero rispetto agli iscrivibili secondo il regolamento
didattico di Ateneo.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Genova, 25 gennaio 1995
Il rettore