Serie Generale n. 148 del 27-6-1997
SUPPLEMENTI ORDINARI
UNIVERSITA' DI NAPOLI FEDERICO II
UNIVERSITA' DI NAPOLI FEDERICO II
DECRETO RETTORALE 15 aprile 1997
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.148 del 27-06-1997 - Suppl. Ordinario n. 128)

IL RETTORE
VISTO il Testo Unico delle leggi sull'istruzione superiore
approvato con Regio Decreto 31 agosto 1933, n. 1592 e suc-
cessive modificazioni ed integrazioni;
VISTO il Regio-Decreto Legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
VISTO il Regio Decreto 30 settembre 1938, n. 1562 e successive
modificazioni ed integrazioni;
VISTO il Decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980,
n. 382;
VISTA la Legge 9 maggio 1989, n. 168;
VISTA la legge 19.11.1990 n. 341 relativa alla riforma degli
ordinamenti didattici universitari;
VISTO il D.I. 24.7.1996 relativo alla tabella XVIII-ter
dell'ordinamento didattico universitario concernente
l'istituzione dei corsi di diploma universitario dell'area
medica;
VISTO il D.P.R. 30.12.1995 relativo al piano di sviluppo delle
Università per il triennio 1994/96;
VISTE le proposte formulate dalle Autorità Accademiche di questo
Ateneo di cui alle deliberazioni del Consiglio della
Facoltà di Medicina e Chirurgia del 26.9.1996; del Senato
Accademico del 22.10.1996 e del Consiglio di Amministrazione
del 26.11.1996;
VISTO il parere favorevole espresso dal Consiglio Universitario
Nazionale nell'adunanza del 20.2.1997;
VISTO che lo Statuto di autonomia dell'Università degli Studi di
Napoli Federico II, emanato con Decreto Rettorale n. 5626
del 18.10.1995, pubblicato nella G.U. n. 233 del 5.10.1995,
non contiene gli ordinamenti didattici e che il loro
inserimento è previsto nel regolamento didattico di Ateneo;
CONSIDERATO che nelle more dell'approvazione e dell'emanazione del
regolamento didattico di Ateneo le modifiche relative
all'ordinamento degli studi dei corsi di laurea, di diploma
e delle scuole di specializzazione vengono operate sul
vecchio Statuto, emanato ai sensi dell'art. 17 del
sopracitato Testo Unico, ed approvato con Regio Decreto del
20.4.1939, n. 1162 e successive modificazioni ed
integrazioni;
CONSIDERATA la necessità di procedere ad una riarticolazione
dello Statuto, contenente gli ordinamenti didattici dei
corsi di laurea, dei diplomi universitari e delle scuole di
specializzazione;
DECRETA
Lo Statuto dell'Università degli Studi di Napoli Federico II,
emanato ai sensi dell'art. 17 del Testo Unico 31.8.1933 n. 1592,
approvato e modificato con i decreti indicati nelle premesse, è
ulteriormente modificato come appresso:
I) Le scuole dirette ai fini speciali in "Tecnico di
neurofisiopatologia" e in "Igienista dentale" sono soppresse.
II) Gli articoli relativi ai diplomi universitari afferenti alla
Facoltà di Medicina e Chirurgia sono soppressi e sostituiti dai
seguenti nuovi articoli:
CORSI DI DIPLOMA UNIVERSITARIO
TITOLO I - NORME GENERALI
Art. 1 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1 Nell'ordinamento universitario - Facoltà di Medicina e Chirurgia
- sono istituiti i seguenti Corsi di Diploma Universitario, che
rilasciano i corrispondenti titoli di studio:
1. Dietista;
2. Igienista dentale;
3. Infermiere;
4. Logopedista;
5. Ostetrico/a;
6. Tecnico audiometrista;
7. Tecnico audioprotesista;
8. Tecnico di neurofisiopatologia;
La formazione deve garantire, oltre ad una adeguata preparazione
teorica, un congruo addestramento professionale tecnico-pratico,
nella misura eventualmente stabilita nella normativa dell'Unione
Europea. I corsi hanno durata triennale e si concludono con un esame
finale (esame di stato con valore abilitante) e con il rilascio del
relativo titolo professionale.
Durante il corso lo studente deve conseguire gli obiettivi didattici
teorici, pratici e di tirocinio stabiliti nei singoli ordinamenti;
deve altresì acquisire la capacità di aggiornarsi, di valutare i
propri comportamenti e di svolgere attività di ricerca.
1.2 - I Corsi sono attivati, in conformità ai protocolli di intesa
stipulati tra le Università e le Regioni, e si svolgono in sede
ospedaliera - Policlinici universitari, IRCCS, Ospedali - e presso le
altre strutture del Servizio Sanitario Nazionale, nonchè presso
istituzioni private accreditate.
Le strutture sede di formazione debbono avere i requisiti minimi
stabiliti per ciascun Corso di Diploma Universitario ai fini
dell'accreditamento della struttura medesima.
1.3 - In base alla normativa dell'Unione Europea e con l'osservanza
delle relative specifiche norme, nonchè della normativa nazionale,
possono essere istituiti corsi di ulteriore formazione riservati ai
possessori del Diploma Universitario e finalizzati alla ulteriore
qualificazione degli stessi possessori del Diploma per quanto
riguarda le funzioni specialistiche e di coordinamento delle funzioni
di base ed in particolare:
a. Corsi rivolti alla formazione complementare, su tipologie
stabilite con Decreti del Ministro della Sanità, emanati secondo le
norme vigenti ed attivabili presso le strutture accreditate;
b. Corsi di perfezionamento ai sensi del D.P.R. n. 162/82, con oneri
per il Servizio Sanitario Nazionale esclusivamente in presenza di
convenzioni con le Regioni, secondo modalità concordate tra le
parti.
1.4 - Nel Corso di Diploma sono riconoscibili crediti per frequenza
di studi di livello universitario, sostenuti in Italia o all'estero,
relativamente a corsi con contenuti teorici e pratici ritenuti
equivalenti, ai sensi dell'art. 11 della legge 19.11.1990 n. 341. La
delibera di riconoscimento dei crediti è adottata dal Consiglio di
Corso di Diploma. L'applicazione della norma non implica, ai sensi
delle direttive dell'Unione Europea, abbreviazioni di corso, nè
esime dal conseguire il monte-ore complessivo per l'accesso all'esame
finale.
1.5 - Sulla base delle indicazioni contenute nei piani regionali
della formazione e tenuto conto delle esigenze sanitarie nazionali,
il numero effettivo degli iscritti a ciascun Corso di Diploma è
determinato con Decreto del Ministero della Sanità di concerto con
il Ministero dell'Università e della Ricerca Scientifica e
Tecnologica. Il Decreto deve essere emanato entro il 30 aprile di
ciascun anno. Il numero effettivo degli ammessi ogni anno non può
essere superiore al numero massimo stabilito in sede di
accreditamento.
1.6 - Sono ammissibili alle prove per ottenere l'iscrizione al primo
anno i diplomati degli istituti di istruzione secondaria di secondo
grado di durata quinquennale.
Qualora il numero degli aspiranti sia superiore al numero dei posti
disponibili, l'accesso al primo anno del Corso di Diploma, nel limite
dei posti determinati, è subordinato al superamento di un esame
mediante prova scritta con domande a risposta multipla per il 70 per
cento dei posti disponibili ed alla valutazione del voto del diploma
di scuola superiore in misura pari al 30 per cento del restante
punteggio complessivo.
Il Consiglio di Corso di Diploma approva, con almeno sei mesi di
anticipo rispetto alla data della prova, gli argomenti sui quali
verrà effettuata la prova scritta, concernente comunque settori di
cultura generale e di scienze biomediche e naturalistiche.
L'ammissione al corso avviene previo accertamento medico di idoneità
psico-fisica per lo svolgimento delle funzioni specifiche del singolo
profilo professionale.
1.7 - I docenti universitari, a ciò destinati del Consiglio di
Facoltà, sono titolari di insegnamento nel Corso di Diploma
Universitario. I docenti non universitari del S.S.N. sono nominati
annualmente dal Rettore, senza oneri per l'Università, su proposta
del Consiglio di Corso di Diploma e delibera del Consiglio di
Facoltà e nulla osta del Direttore Generale della struttura di
appartenenza.
All'avvio dei Corsi i docenti ospedalieri sono proposti dal legale
rappresentante dell'Azienda.
La titolarità dei corsi di insegnamento previsti dall'ordinamento
didattico universitaria è affidata di norma a personale del ruolo
sanitario dipendente dalle strutture presso le quali si svolge la
formazione stessa, in possesso dei requisiti previsti, in base alla
tabella di equiparazione tra settori scientifico-disciplinari, di cui
alla legge 341/1990, e discipline ospedaliere stabilite con Decreto
interministeriale Ministero dell'Università e della Ricerca
Scientifica e Tecnologica - Ministero della Sanità.
1.8 - Sono organi del Corso di Diploma:
a) il Consiglio di Corso di Diploma, costituito da tutti i docenti
del Corso;
b) il Presidente del Corso, responsabile del medesimo; egli è eletto
ogni tre anni tra i Professori di ruolo di I fascia dai membri del
Consiglio di Corso di Diploma;
c) il Coordinatore degli insegnamenti tecnico-pratici e di tirocinio,
nominato dal Consiglio di Corso di D.U. tra coloro che sono in
servizio presso la struttura sede del Corso, sulla base del curric-
ulum che tiene conto del livello formativo nell'ambito dello
specifico profilo professionale, cui corrisponde il Corso.
Il Coordinatore degli insegnamenti tecnico-pratici dura in carica per
tre anni, è responsabile degli insegnamenti tecnico-pratici e del
loro coordinamento con gli insegnamenti teorico-scientifici,
organizza le attività complementari, assegna i tutori e ne supervede
l'attività, garantisce l'accesso degli studenti alle strutture
qualificate come sede di insegnamenti teorico-pratici.
Il Consiglio di Corso di Diploma individua un coordinatore didattico
per ciascun anno di corso ed individua altresì forme di tutorato per
la formazione tecnico-pratica.
1.9 - Il coordinamento organizzativo nelle sedi non universitarie è
demandato ad una Commissione mista composta da due docenti
universitari, due ospedalieri ed un medico Dirigente di II livello
con funzioni di Coordinatore, delegato dal Direttore Generale ed un
rappresentante dei collegi o associazioni del profilo professionale
di riferimento.
1.10 - È istituito un Osservatorio nazionale permanente (ONP) per la
valutazione della qualità dell'insegnamento e la rispondenza
dell'attività dei Corsi di Diploma agli obiettivi didattici generali
di ciascuno di essi, nonchè per la verifica almeno ogni triennio,
attraverso richieste documentali ed anche attraverso analisi in loco,
della qualità dei Corsi nelle sedi.
L'Osservatorio è costituito presso il Ministero dell'Università e
della Ricerca Scientifica e Tecnologica, con Decreto del Ministro
dell'Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica di
concerto con il Ministro della Sanità. L'Osservatorio è costituito
da:
- tre esperti o funzionari ciascuno per il Ministero dell'Università
e della Ricerca Scientifica e Tecnologica e per il Ministero della
Sanità;
- due rappresentanti delle Facoltà di Medicina e Chirurgia,
designati dalla Conferenza dei Presidi tra i Responsabili delle
strutture didattiche di D.U.;
- tre esperti rappresentanti delle Regioni, designati dalla
Conferenza permanente dei Presidenti delle Regioni, tra i
responsabili delle strutture di coordinamento organizzativo delle
strutture didattiche.
L'Osservatorio è integrato per l'attività relativa a ciascun Corso
di Diploma da 1 Presidente della relativa struttura didattica e da 1
rappresentante dello specifico Ordine, Collegio o Associazione
professionale. Il Ministro dell'Università e della Ricerca
Scientifica e Tecnologica procede alla costituzione ed alle
integrazioni con propri Decreti, acquisite le designazioni.
L'Osservatorio può eventualmente coinvolgere studenti nell'attività
di valutazione.
In caso di verifica negativa, anche a seguito di sopralluogo in sede
di funzionari ministeriali, sono dettate prescrizioni sulle strutture
ed attrezzature o sull'attività didattica e di addestramento
professionale alle quali il Corso di Diploma o sua sezione deve
adeguarsi nei termini prescritti e comunque non oltre due anni,
trascorsi i quali, senza che siano intervenuti i prescritti
adeguamenti, il Corso o la sezione sono soppressi.
Art. 2 - Organizzazione didattica - verifiche di profitto - esame fi-
nale.
2.1 - La frequenza alle lezioni, alle esercitazioni pratiche, ai
tirocini è obbligatoria e deve essere documentata con rilevazione
delle presenze e valutazione di merito in itinere.
È altresì obbligatorio assegnare gli studenti a tutori che ne
coordinano la formazione tecnico-pratica.
Per essere ammesso all'Esame finale di Diploma, che ha valore
abilitante, lo studente deve aver regolarmente frequentato per il
monte ore complessivo previsto ed aver frequentato i singoli corsi
integrati per un monte ore non inferiore al 75 per cento di quello
previsto, superato tutti gli esami previsti ed effettuato, con
positiva valutazione, i tirocini prescritti.
Lo studente è tenuto altresì a frequentare un corso di inglese
scientifico allo scopo di acquisire la capacità di aggiornarsi nelle
letteratura scientifica.
In caso di interruzione della frequenza per oltre 2 anni accademici,
il Consiglio di Corso di Diploma può prescrivere la ripetizione di
parte del tirocinio già effettuato. Ciò è obbligatorio ove
l'interruzione sia superiore a 3 anni.
Lo studente che non superi tutti gli esami e non ottenga positiva
valutazione nei tirocini può ripetere l'anno per non più di una
volta; egli è iscritto fuori corso e viene collocato in
sovrannumero.
2.2 - Il Consiglio di Corso di Diploma può predisporre piano di stu-
dio alternativi, con diversa distribuzione dei corsi integrati nei
semestri, nonchè approvare piani individuali proposti dallo
studente, a condizione che il peso relativo dell'area e del singolo
corso integrato non si discosti in aumento o diminuzione per oltre il
20 per cento da quello tabellare. L'impegno orario che deriva dalla
sottrazione eventuale dai singoli corsi può essere utilizzato per
approfondimenti nell'area ove viene preparata la tesi di Diploma.
2.3 - Le attività didattiche sono ordinate in aree, che definiscono
gli obiettivi generali, culturali o professionalizzanti. Le aree
comprendono i corsi integrati, che definiscono l'articolazione
dell'insegnamento nei diversi semestri e corrispondono agli esami che
debbono essere sostenuti; ai corsi integrati afferiscono i settori
scientifico-disciplinari, che indicano le competenze scientifico-
professionali, mentre le discipline concernono le titolarità dei
docenti dei singoli settori.
Il peso relativo di ciascuna area è definito dal numero dei crediti,
ciascuno dei quali corrisponde mediamente a 50 ore, con una parte
teorica, che non può eccedere il 50 per cento delle suddette ore.
Nei corsi integrati previsti dall'ordinamento sono attivabili le dis-
cipline ricomprese nei settori scientifico-disciplinari afferenti al
corso integrato (Tabella A di ciascun ordinamento). Le discipline
attengono unicamente la titolarità dei Docenti e non danno comunque
luogo a verifiche di profitto autonome. Esse sono attivate con atto
programmatorio del Consiglio di Corso di Diploma Universitario e sono
in tale evenienza inserite nel Manifesto annuale degli studi, che è
anche forma di pubblicizzazione dei Docenti.
Lo studente deve sostenere in ciascun semestre gli esami per i corsi
integrati compresi nell'ordinamento.
Gli esami sono sostenuti di norma al termine di ciascun semestre, nei
periodi di sospensione delle lezioni. Sessioni di recupero sono
previste, una nel mese di settembre (appello autunnale) ed una
straordinaria (appello invernale). Nella sessione straordinaria non
possono essere sostenuti più di due esami.
La valutazione del tirocinio è effettuata al termine di ciascun anno
accademico.
2.4 - Le attività di tutorato sono disciplinate dal Consiglio di
Corso di Diploma. Il tutore è responsabile delle attività a lui
affidate; egli contribuisce alla valutazione di ciascun periodo di
tirocinio, nonchè alla formulazione del giudizio finale.
2.5 - L'esame finale, con valore di esame di stato abilitante alla
professione, organizzati in due sessioni in periodi concordati su
base nazionale, comprende:
a) una prova scritta, svolta in forma anonima, anche con domande a
risposta multipla;
b) la presentazione di una dissertazione scritta (sei), di natura
teorico-applicativa-sperimentale, discussa davanti alla
Commissione d'esame di Diploma;
c) una prova pratica, che consiste nel dimostrare la capacità di
gestire una situazione proposta, sotto l'aspetto proprio della
professione; la prova riguarda, secondo l'area una situazione di
tipo assistenziale, riabilitativo, tecnico-diagnostico oppure
preventivo-socio-sanitario.
2.6 - La Commissione per l'esame finale è composta da non meno di
sette e non più di undici membri nominati dal Rettore su proposta
del Consiglio di Corso di Diploma, che indica almeno un membro di
rappresentanza del Collegio professionale, ove esistente.
Le date delle sedute sono comunicate ai Ministeri dell'Università e
della Ricerca Scientifica e Tecnologica e della Sanità, che inviano
esperti come loro rappresentanti alle singole sessioni.
Art. 3 - Norme generali relative agli ordinamenti tabellari
3.1 Le tabelle A e B, che definiscono gli standards nazionali per
ogni singola tipologia di Corso di Diploma (sugli obiettivi formativi
e relativi settori scientifico-disciplinari di pertinenza e
sull'attività minima, pratica e di tirocinio, perchè lo studente
possa essere ammesso all'esame finale) sono decretate ed aggiornate
dal Ministro dell'Università e della Ricerca Scientifica e
Tecnologica, di concerto con il Ministro della Sanità, con le proce-
dure di cui all'art. 9 della legge 341/1990.
3.2 - La Tabella relativa ai requisiti minimi necessari per le
strutture accreditabili è decretata ed aggiornata con le procedure
di cui all'art. 6, terzo comma, del D.L.vo 502/1992.
Art. 4 - Norme di passaggio
4.1 - A domanda degli interessati e previa valutazione del curriculum
formativo, a coloro che abbiano conseguito un titolo finale non
abilitante di Diploma Universitario con il precedente ordinamento,
oppure di Scuole dirette a fini speciali o ad esse equiparate, o di
Scuole universitarie o regionali, è consentito integrare detto esame
con la prova scritta e la prova pratica previste dal nuovo
ordinamento; il superamento della prova ha la funzione di Esame di
Stato abilitante alla professione. La domanda va presentata al
Rettore dell'Università presso cui si è conseguito il titolo finale
o, in mancanza di Corso di Diploma Universitario riconosciuto ai
sensi del presente ordinamento, presso altra Università nella quale
si intende sostenere la prova. La valutazione del precedente curric-
ulum è effettuata sulla base di criteri stabiliti con specifici
Decreti con Decreto interministeriale, emanato dal Ministro
dell'Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica, di
concerto con il Ministro della Sanità.
La Commissione d'esame, costituita con le modalità di cui all'art.
2.6, esprime una valutazione di idoneità o non idoneità allo
svolgimento dell'attività professionale, rimanendo confermato il
voto già conseguito.
4.2 - Qualora il curriculum formativo sia ritenuto insufficiente, gli
interessati possono essere ammessi ad integrare preventivamente la
formazione presso una struttura didattica accreditata.
4.3 - Sino a quando non si procederà alla definizione dei criteri
per l'accreditamento delle strutture e comunque non oltre l'anno
accademico 1997/98 all'accreditamento provvisorio si provvede con
Decreto M.U.R.S.T. - Sanità, su proposta delle Università e delle
Regioni.
TITOLO II - ORDINAMENTO DEI CORSI DI DIPLOMA
I - CORSO DI DIPLOMA UNIVERSITARIO DI DIETISTA
ART. 1 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1 - L'Università degli Studi di Napoli Federico II- Facoltà di
Medicina e Chirurgia - istituisce il Corso di Diploma Universitario
di Dietista.
Il Corso di Diploma ha durata di tre anni e si conclude con un
esame finale con valore abilitante ed il rilascio del Diploma di
"Dietista".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso,
in relazione alle possibilità formative dirette e nelle strutture
convenzionate, verrà indicato di anno in anno nel manifesto degli
studi.
1.2 - Il Corso di Diploma ha lo scopo di formare operatori con
conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a svolgere con
responsabilità proprie funzioni di tecnico di dietologia e dietetica
applicata nell'ambito epidemiologico, tecnologico e clinico, ai sensi
del D.M. 14.9.1994 n. 744.
ART. 2 - Ordinamento didattico
2.1 - Il Corso di Diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività didattiche programmate sono articolate in lezioni teoriche,
attività seminariali ed esercitazioni; sono altresì previste
attività tutoriali, di apprendimento, autovalutazione ed
approfondimento personale.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10 (per cento) del
monte-ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio della Scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 - Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici,
i corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e
gli specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportai
nella Tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far apprendere allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici, con particolare riguardo alla fisiologia della nutrizione
ed al metabolismo. Lo studente deve acquisire capacità di
organizzare e coordinare le attività specifiche relative
all'alimentazione in generale e alla dietetica in particolare; di
collaborare con gli organi preposti alla tutela degli aspetti
igienico-sanitari dell'alimentazione; di elaborare le diete
prescritte dal medico e controllarne l'accettabilità da parte del
paziente; di collaborare con le altre figure professionali al
trattamento multidisciplinare dei disturbi del comportamento
alimentare; di elaborare la composizione di razioni alimentari atte a
soddisfare i bisogni nutrizionali di gruppi di popolazione e
pianificare l'organizzazione dei servizi di alimentazione di
comunità; di svolgere attività didattico-educativa e di
informazione finalizzate alla diffusione di principi di corretta
alimentazione.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del Corso di Diploma
Universitario:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E06B
Alimentazione e nutrizione umana, E09A Anatomia umana, E13X Biologia
applicata, F01X Statistica medica, F03X Genetica medica, F05X
Microbiologia medica e clinica, F04A Patologia generale, F04C
Oncologia medica, F07A Medicina interna, F07C Malattie apparato
cardiovascolare, F07D Gastroenterologia, F07E Endocrinologia, F07F
Nefrologia, F08A Chirurgia generale, F11B Neurologia, F19A Pediatria
generale e specialistica, F20X Ginecologia ed ostetricia, F22A Igiene
generale ed applicata, F22B Medicina legale, F23E Scienze tecniche
dietetiche applicate, M11E Psicologia clinica.
2.3 - Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari
I ANNO - I Semestre
Area A - Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici e fisiologici.
A.1 Corso integrato di Fisica, statistica e informatica
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A.2 Corso integrato di chimica medica e biochimica
Settore: E05A Biochimica.
A.3 Corso integrato di Anatomia ed istologia
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A.4 Corso integrato di Biologia
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.5 Corso di Inglese scientifico
Settore: L18C Linguistica inglese.
A.6 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso servizi e
laboratori ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero
anno).
I ANNO - II semestre
Area B - Chimico-tecnologica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi fondamentali della
chimica, fisiologia, microbiologia e relative tecniche di laboratorio
applicate agli alimenti ed all'alimentazione.
B.1 Corso integrato di Biochimica e fisiologia
Settori: C09X Chimica Bromatologica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia
umana.
B.2 Corso integrato di Microbiologia ed igiene
Settori: F05X Microbiologia e microbiologia clinica, F22A Igiene
generale ed applicata, F23E Scienze tecniche dietetiche applicate.
B.3 Corso integrato di Tecnologia alimentare e merceologia
Settori: C01B Merceologia, F23E Scienze tecniche dietetiche
applicate, G08A Scienza e tecnologia dei prodotti agro-alimentari.
B.4 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso servizi e
laboratori ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero
anno).
II ANNO - I semestre
Area C - Fisiopatologia (crediti: 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi della fisiologia e
della patologia generale, della nutrizione e del ricambio.
C.1 Corso integrato di Biochimica della nutrizione e del ricambio
Settore: E05A Biochimica.
C.2 Corso integrato di Fisiologia della nutrizione
Settori: E06A Fisiologia umana, E06B Alimentazione e nutrizione
umana.
C.3 Corso integrato di Patologia generale e fisiopatologia della
nutrizione
Settori: F04A Patologia generale, F23E Scienze tecniche dietetiche
applicate.
C.4 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso i servizi e
laboratori ospedalieri ed extraospedalieri (1.000 ore nell'intero
anno).
II ANNO - II semestre
Area D - Legislazione ed organizzazione del servizio di
alimentazione, dietologia e dietoterapia generale (crediti: 5.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi fondamentali della
legislazione sanitaria, dell'organizzazione della ristorazione
collettiva, della dietologia e dietoterapia generale.
D.1 Corso integrato di Legislazione sanitaria ed alimentare
Settori: F22B Medicina legale, F23E Scienze tecniche dietetiche
applicate, N09X Istituzioni di diritto pubblico.
D.2 Corso integrato di Nutrizione nelle collettività e nella
ristorazione collettiva e di massa
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F23E Scienze tecniche
dietetiche applicate.
D.3 Corso integrato di Psicologia generale e speciale
dell'alimentazione e sociologia
Settori: F23E Scienze tecniche dietetiche applicate, M11B Psicologia
sociale, M11E Psicologia clinica, Q05A Sociologia generale.
D.4 Corso integrato di Dietologia, dietetica e dietoterapia generale
Settori: E06B Alimentazione e nutrizione umana, F07A Medicina
interna, F23E Scienze tecniche dietetiche applicate.
D.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso laboratori e
servizi ospedalieri e strutture di ristorazione (1.000 ore
nell'intero anno).
III ANNO - I semestre
Area E - Educazione alimentare, politiche alimentari e trattamento
dei disturbi alimentari, dietoterapia (crediti: 4.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi della prevenzione,
del trattamento dei disturbi alimentari e dell'applicazione della
terapia dietetica.
E.1 Corso integrato di Educazione sanitaria ed educazione alimentare
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F23E Scienze tecniche
dietetiche applicate.
E.2 Corso integrato di Geografia economica e politiche alimentari
Settori: M06B Geografia economico-politica, P01A Economia politica.
E.3 Corso integrato di Psicopatologia alimentare
Settori: E06B Alimentazione e nutrizione umana, F07A Medicina
interna, F23E Scienze tecniche dietetiche applicate, M11E Psicologia
clinica.
E.4 - Corso integrato di Nutrizione artificiale
Settori: F07A Medicina interna, F08A Chirurgia generale, F23E Scienze
tecniche dietetiche applicate.
E.5 Attività di tirocinio da effettuarsi presso servizi, ambulatori,
consultori e comunità ospedaliere ed extraospedaliere (1.300 ore
nell'intero anno).
III ANNO - II semestre
Area F - Nutrizione clinica e dietoterapia (crediti: 3.0)
Obiettivo: apprendere i principi di terapia dietetica nelle varie
patologie.
F.1 Corso integrato di Malattie dell'apparato digerente
Settore: F07D Gastroenterologia.
F.2 Corso integrato di Malattie del metabolismo e della nutrizione,
alimentazione del malato chirurgico e nutrizione clinica
Settore: F07A Medicina interna, F07E Endocrinologia, F08A Chirurgia
generale.
F.3 Corso integrato di Malattie dell'apparato cardiovascolare e
renale
Settore: F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare, F07F
Nefrologia.
F.4 Corso integrato di Patologie dell'età evolutiva, della
gravidanza e dell'età geriatrica
Settore: F07A Medicina interna, F19B Pediatria generale ed applicata,
F20X Ginecologia ed ostetricia.
F.5 Corso integrato di Dietetica applicata e deontologia
professionale
Settore: F23E Scienze tecniche dietetiche applicate.
F.6 Attività di tirocinio da effettuarsi presso servizi, ambulatori,
consultori e comunità ospedaliere ed extraospedaliere (1.300 ore
nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente per accedere all'esame finale (esame di Stato con
valore abilitante), deve aver compiuto in prima persona, in
riferimento alle specifiche competenze nel campo dell'alimentazione e
nutrizione, le seguenti esperienze ed atti (D.M. n. 744/1994):
- aver acquisito la capacità di utilizzo di sistemi informativi per:
raccolta ed archiviazione dati; elaborazione di tabelle dietetiche
e menus; raccolta e selezione di materiale bibliografico; creazione
grafici e videoscrittura; gestione flussi informativi
sull'attività di un servizio;
- saper riconoscere e valutare i caratteri bromatologici ed
organolettici degli alimenti crudi e loro trasformazioni
conseguenti alla conservazione e cottura;
- saper valutare visivamente pesi e volumi degli alimenti;
- aver visitato un laboratorio specialistico di analisi quali-
quantitative degli alimenti;
- aver presa visione di un capitolato di appalto per la fornitura di
derrate alimentari e per servizi di ristorazione per sani e/o
malati;
- aver visitato una struttura modello del settore della ristorazione
ospedaliera e collettiva;
- 5 relazioni valutative su strutture di ristorazione;
- frequenza di almeno n. 80 ore in una cucina ospedaliera, seguendo
tutte le fasi di preparazione del vitto e delle diete speciali;
- 50 prelievi di campionatura del controllo batteriologico degli
alimenti e discussione dei risultati degli esami;
- formulazione di n. 10 tabelle di composizione degli alimenti;
- compilazione di n. 10 liste di equivalenti di nutrienti;
- calcolo del fabbisogno nutrizionale per fasce di età in almeno 200
casi;
- elaborazione di razioni alimentari per fasce di età in almeno 200
casi;
- elaborazione di almeno n. 10 questionari per la rilevazione delle
abitudini e consumi alimentari;
- effettuazione di almeno 10 interviste (5 familiari, 5 individuali);
- svolgimento di una relazione comprendente l'elaborazione e la
valutazione dei dati raccolti;
- simulazione di n. 5 interventi a carattere informativo rivolto a
campioni di popolazione;
- partecipazione ad un programma di indagine epidemiologica
nutrizionale;
- partecipazione all'elaborazione di un progetto di educazione alla
salute comprensivo di: analisi della situazione, definizione degli
obiettivi, programmazione, attuazione, valutazione dei risultati;
- esecuzione di n. 10 plicometrie e n. 10 impedenziometrie;
- effettuazione di n. 50 bilanci idro-salini;
- esecuzione di almeno n. 50 anamnesi alimentari comprensive della
rilevazione dell'apporto energetico globale e per singolo
nutriente;
- calcolo e formulazione di almeno n. 50 diete per soggetti affetti
da patologie;
- aver sostenuto almeno n. 30 colloqui di esplicazione della dieta al
paziente (dieta simulata e/o roleplaying);
- esecuzione dell'impostazione di almeno n. 50 casi di intervento
nutrizionale distinti per patologie, comprensivo di: descrizione e
valutazione del caso, definizione degli obiettivi, scelta delle
modalità operative, criteri di verifica;
- aver seguito almeno n. 20 casi di pazienti in nutrizione
artificiale;
- aver seguito almeno n. 50 iter di valutazione nutrizionale;
- aver eseguito almeno n. 10 training per pazienti in nutrizione
artificiale a domicilio;
- aver eseguito almeno n. 5 casi di anoressia e n. 5 casi di
bulumia/BED in diverse fasi di trattamento;
- impostazione del piano di trattamento di almeno 10 casi individuali
e/o di gruppo (comprensivi delle tipologie) insieme alla equipe
terapeutica, comprendente: la definizione degli obiettivi, criteri
di verifica degli stessi, esercitazioni con simulazioni e/o
roleplaying.
Nel Regolamento Didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
II. DIPLOMA UNIVERSITARIO PER IGIENISTA DENTALE
ART. 1 - Finalità, organizzazione generale, requisiti di accesso
1.1 - L'Università degli Studi di Napoli Federico II- Facoltà di
Medicina e Chirurgia - istituisce il Corso di Diploma Universitario
per Igienista Dentale.
Il Corso di Diploma ha durata di tre anni e si conclude con un
esame finale con valore abilitante ed il rilascio del Diploma di
"Igienista Dentale".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso,
in relazione alle possibilità formative dirette e nelle strutture
convenzionate, verrà indicato di anno in anno nel manifesto degli
studi.
1.2 - Il Corso di Diploma ha lo scopo di preparare operatori
sanitari in grado di svolgere compiti di prevenzione nelle affezioni
oro-dentali alle dipendenze degli odontoiatri e medici-chirurghi
legittimati, ai sensi del D.M. 14.9.1994 n. 669.
ART. 2 - Ordinamento didattico
2.1 - Il Corso di Diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività sono articolate in lezioni teoriche, studio clinico
guidato, attività seminariali, esercitazioni, attività di
tirocinio, attività tutoriali, attività di autoapprendimento,
autovalutazione ed approfondimento. Ogni semestre comprende ore di
insegnamento, di approfondimento personale, di studio clinico guidato
e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10 (per cento) del
monte-ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio della Scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 - Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici,
i corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari sono
i seguenti, con gli specifici crediti a fianco di ciascuno indicati,
come riportati nella Tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far acquisire allo
studente i fondamenti qualitativi e quantitativi dei fenomeni
biologici, le basi di anatomo-fisiologia e di patologia in generale
ed in particolare del cavo orale ed i principi di educazione
sanitaria dentale; deve apprendere le basi teoriche e pratiche di
odontostomatologia sufficienti a poter collaborare alla compilazione
della cartella odontostomatologica e alla raccolta di dati tecnico-
statistici; deve infine acquisire capacità di ablazione del tartaro,
di levigatura delle radici, di utilizzo delle metodiche di igiene
orale e di quelle atte a mettere in evidenza placca batterica e
patina dentale.
Sono settori non rinunciabili del Corso di Diploma Universitario:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E06B
Alimentazione e nutrizione umana, E07X Farmacologia, E09A Anatomia
umana, F04A Patologia generale, F05X Microbiologia e microbiologia
clinica, F07I Malattie infettive, F13A Materiali dentari, F13B
Malattie odontostomatologiche, F21X Anestesiologia, F22A Igiene
generale ed applicata, F22B Medicina legale, F23I Scienze e tecniche
di igiene dentale, M11E Psicologia clinica.
2.3 - Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I Semestre
Area A - Propedeutica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve acquisire le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici e fisiologici,
nonchè essere introdotto alla conoscenza delle nozioni di base delle
cure e dell'assistenza secondo principi pedagogici.
A.1 Corso integrato di Fisica, statistica ed informatica
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A.2 Corso integrato di Chimica medica e propedeutica biochimica
Settore: E05A Biochimica.
A.3 Corso integrato di Anatomo-fisiologia ed istologia
Settori: E06A Fisiologia umana, E09A Anatomia umana, E09B Istologia,
E13X Biologia applicata.
A.4 Corso integrato di Microbiologia ed elementi di patologia
generale
Settori: F05X Microbiologia e microbiologia clinica, F04A Patologia
generale.
A.5 Corso integrato di Psicologia e pedagogia
Settori: M09A Pedagogia generale, M10A Psicologia generale, M11E
Psicologia clinica.
A.6 Corso di Inglese scientifico
Settore: L18C Linguistica inglese.
A.7 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari ed ospedalieri (700 ore nell'intero anno).
I Anno - II Semestre
Area B - Didattico-organizzativa della fisiopatologia medica e
speciale odontostomatologica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti della patologia
umana integrati con le singole patologie del cavo orale sotto
l'aspetto preventivo e diagnostico; deve apprendere i primi elementi
teorici ed applicati di igiene del cavo orale.
B.1 Corso integrato di Patologia e fisiopatologia generale
Settore: F04A Patologia generale.
B.2 Corso integrato di Igiene, medicina preventiva ed educazione
sanitaria
Settori: F07I Malattie infettive, F22A Igiene generale ed applicata,
F23I Scienze e tecniche di igiene dentale.
B.3 Corso integrato di Patologia e diagnostica per immagini
odontoiatriche
Settori: F13B Malattie odontostomatologiche, F18X Diagnostica per
immagini e radioterapia.
B.4 Corso integrato di Elementi di igiene dentale
Settori: F13B Malattie odontostomatologiche, F23I Scienze e tecniche
di igiene dentale.
B.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari ed ospedalieri.
II Anno - I semestre
Area C - Principi e metodologia dell'educazione sanitaria,
odontostomatologia preventiva, farmacologia e materiali dentari
(crediti 6.0)
Obiettivo: lo studente deve acquisire strumenti idonei per
un'attività di collaborazione finalizzata alla prevenzione e alla
promozione della salute del cavo orale.
C.1 Corso integrato di Odontoiatria sociale
Settori: F22B Medicina legale, Q05A Sociologia generale, F02X Storia
della medicina.
C.2 Corso integrato di Principi di Farmacologia ed anestesiologia
Settori: E07X Farmacologia, F21X Anestesiologia.
C.3 Corso integrato di Ortognatodonzia, disfunzioni cranio-
mandibolari ed odontoiatria infantile
Settori: F13B Malattie odontostomatologiche, F19A Pediatria generale
e specialistica, F13C Chirurgia maxillo-facciale.
C.4 Corso integrato di Odontostomatologia preventiva
Settori: F13B Malattie odontostomatologiche, F23I Scienze e tecniche
di igiene dentale.
C.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari e servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1.000 ore
nell'intero anno).
II Anno - II semestre
Area D - Metodi e tecniche degli interventi riabilitativi ed
integrativi applicabili alle situazioni cliniche (crediti 5.0)
Obiettivo: lo studente deve completare la formazione per l'esercizio
autonomo della professione di igienista dentale, con l'acquisizione
delle conoscenze atte a determinare l'intervento medico; apprendere i
principi generali della paradontologia, della protesi e
dell'odontoiatria restaurativa.
D.1 Corso integrato di Paradontologia ed implantologia
Settore: F13B Malattie odontostomatologiche.
D.2 Corso integrato di Protesi e riabilitazione
Settori: F13A Materiali dentari, F13B Malattie odontostomatologiche.
D.3 Corso integrato di Odontoiatria restaurativa
Settore: F13B Malattie odontostomatologiche.
D.4 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari e servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1.300 ore
nell'intero anno).
III anno - I semestre
Area E - Esplorazione funzionale dell'apparato stomatognatico,
educazione sanitaria (crediti 4.0)
Obiettivo: lo studente deve conseguire esperienze cliniche in igiene
dentale con tecniche di spazzolamento e filo interdentale,
apprendendo le procedure cliniche di igiene orale su pazienti adulti
e bambini.
E.1 Corso integrato di Scienze e tecniche di igiene dentale
Settori: F13B Malattie odontostomatologiche, F23I Scienze e tecniche
di igiene dentale.
E.2 Corso integrato di Materiali dentari
Settore: F13A Materiali dentari.
E.3 Corso integrato di Metodologia epidemiologica ed igiene
Settore: F22A Igiene generale ed applicata.
E.4 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari e servizi ospedalieri ed extraospedalieri.
III Anno - II Semestre
Area F - Tecniche di approccio con il paziente parodontopatico e non,
conoscenze di base per l'acquisizione e analisi di elaborati
computerizzati (crediti 3.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le tecniche di approccio con
il paziente parodontopatico e non, conoscenze di base per la gestione
di dati e di banche dati, nel rispetto delle norme amministrative ed
etiche.
F.1 Corso integrato di Igiene applicata
Settore: F23I Scienze e tecniche di igiene dentale.
F.2 Corso integrato di Psicologia applicata
Settore: M11C Psicologia applicata.
F.3 Corso integrato di Diritto sanitario, medicina legale e bioetica
applicata
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo.
F.4 Attività di tirocinio guidato da svolgersi in servizi
universitari e servizi ospedalieri ed extraospedalieri.
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per accedere all'esame finale, deve aver compiuto in
prima persona, in diretta dipendenza degli odontoiatri e dei medici
chirurghi legittimati all'esercizio dell'odontoiatria (D.M. 14.9.1994
n. 669) le seguenti esperienze ed atti:
- aver definito in almeno 10 casi un programma di educazione
sanitaria che comprende una adeguata motivazione all'autocontrollo,
alle visite periodiche, all'igiene domiciliare sia orale che
alimentare
- aver effettuato almeno 10 valutazioni del risultato dell'igiene
orale domiciliare e professionale con verifiche obiettive degli
indici OHI, di placca, CPTIN, ecc.
- aver completato il trattamento in igiene orale in almeno 10 casi di
soggetti in età pediatrica, 10 soggetti in età adulta, 10
soggetti in età geriatrica
- aver compilato almeno 50 cartelle cliniche
- aver eseguito almeno 5 lucidature di restauri odontoiatrici, 10
ablazioni manuali di tartaro, 10 ablazioni di tartaro con
ultrasuoni, 5 applicazioni di sigillanti
- aver effettuato 10 levigature di radici a cielo coperto-chiuso
- conoscere i principi di sterilizzazione, della prevenzione delle
infezioni crociate e di quelle dei pazienti a rischio
- deve aver seguito a rotazione le seguenti attivita':
parodontologia per almeno 100 ore
odontoiatria infantile per almeno 50 ore
ortodonzia per almeno 50 ore
odontoiatria restaurativa per almeno 50 ore
protesi per almeno 50 ore
- aver frequentato a rotazione i reparti di chirurgia orale,
pediatria, chirurgia generale, medicina generale e geriatria.
Nel Regolamento Didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
III. DIPLOMA UNIVERSITARIO PER INFERMIERE
ART. 1 - Finalità, organizzazione generale, requisiti di accesso.
1.1 - L'Università degli Studi di Napoli Federico II - Facoltà
di Medicina e Chirurgia - istituisce il Corso di Diploma
Universitario per Infermiere.
Il Corso di Diploma ha durata di tre anni e si conclude con un
esame finale con valore abilitante ed il rilascio del titolo di
"infermiere" (responsabile all'assistenza generale infermieristica).
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso,
in relazione alle possibilità formative dirette e nelle strutture
convenzionate, verrà indicato di anno in anno nel manifesto degli
studi.
1.2 - Il Corso di Diploma ha lo scopo di formare operatori
sanitari con le conoscenze necessarie a svolgere la professione di
infermiere responsabile dell'assistenza generale, ai sensi del D.M.
Sanità 14.9.1994 n. 739.
ART. 2- Ordinamento didattico
2.1 - Il Corso di Diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività sono articolate in lezioni teoriche, studio guidato
correlato ad attività cliniche, attività seminariali ed
esercitazioni, attività di tirocinio, attività tutoriali, attività
di autoapprendimento, autovalutazione ed approfondimento. Ogni
semestre comprende ore di insegnamento, di approfondimento personale,
di studio clinico guidato e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10 (per cento) del
monte-ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, dedicate ad apprendimento individuale
o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed attività di
tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle conoscenze
teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio della Scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 - Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici,
i corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e
gli specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati
nella Tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza qualitativa e quantitativa dei
fenomeni biologici e patologici, le basi culturali di fisiopatologia
necessarie per seguire gli atti medici, anche nelle loro applicazioni
pratiche, nonchè le conoscenze teoriche del nursing; lo studente
deve sapere applicare, anche attraverso il tirocinio, le conoscenze
relative alla propria pratica professionale secondo lo specifico
profilo e saper partecipare alla identificazione dei bisogni di sa-
lute e alla identificazione, pianificazione, erogazione e valutazione
dell'assistenza infermieristica globalmente richiesta riguardo a
singole persone ed alla collettività, nella garanzia di una corretta
applicazione delle prescrizioni diagnostico-terapeutiche; deve
conoscere i principi bioetici generali, quelli deontologici,
giuridici e medico-legali della professione; deve infine sapersi
orientare per ulteriori approfondimenti specialistici.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del Corso di Diploma
Universitario:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E07X
Farmacologia, E09A Anatomia umana, E13X Biologia applicata, F01X
Statistica medica, F02X Storia della medicina, F03X Genetica medica,
F05X Microbiologia medica e clinica, F04A Patologia generale, F04B
Patologia clinica, F04C Oncologia medica, F07A Medicina interna, F07B
Malattie dell'apparato respiratorio, F07C Malattie dell'apparato
cardiovascolare, F07D Gastroenterologia, F07E Endocrinologia, F07F
Nefrologia, F07H Reumatologia, F07I Malattie infettive, F08A
Chirurgia generale, F11B Neurologia, F16A Malattie dell'apparato
locomotore, F19A Pediatria generale e specialistica, F22A Igiene
generale ed applicata, F22B Medicina legale, F23A Scienze
infermieristiche generali e cliniche, M05X Discipline
demoetnoantropologiche, M11E Psicologia clinica, Q05A Sociologia
generale.
2.3 - Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I Semestre
Area A - Propedeutica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le cognizioni necessarie per
la comprensione qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici, le
conoscenze di base sulla ereditarietà e sui fenomeni fisiologici,
anche in correlazione con l'individualità psicologica e le realtà
sociali ed ambientali; deve apprendere i principi culturali e
professionali di base che orientano il processo, le concet-tualità,
l'agire infermieristico nei confronti della persona assistita e della
collettività; lo studente deve infine iniziare questi principi in
strutture sanitarie assistenziali accreditate.
A.1 Corso integrato di Fisica medica, statistica ed informatica
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A.2 Corso integrato di Chimica medica e biochimica
Settore: E05A Biochimica.
A.3 Corso integrato di Biologia e genetica
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.4 Corso integrato di Anatomia umana e istologia (crediti 1.4)
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A.5 Corso integrato di infermieristica generale e teoria del nursing
Settori: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche, M11E
Psicologia clinica, Q05A Sociologia generale.
A.6 Corso di Inglese scientifico (crediti 0.7)
Settore: L18C Linguistica inglese.
A.7 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in strutture
assistenziali e servizi di sanità pubblica (700 ore nell'intero
anno).
I Anno - II Semestre
Area B - Fisiopatologica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve conoscere i principali meccanismi di
funzionamento e regolazione di organi ed apparati; deve conoscere le
principali malattie, nonchè i fondamenti della fisiopatologia
applicabili alle diverse situazioni cliniche, anche in relazione a
parametri diagnostici; deve inoltre confrontare le conoscenze
acquisite con la pratica del nursing, in particolare rivolgendosi ad
identificare il livello di autonomia presentato dalla persona
assistita, dei suoi bisogni manifesti, delle sue capacità, anche in
relazione alle sue caratteristiche fisiche, psichiche e sociali.
B.1 Corso integrato di Fisiologia e scienza dell'alimentazione
Settori: E06A Fisiologia umana, E06B Scienza dell'alimentazione, F23E
Scienze tecniche dietetiche applicate.
B.2 Corso integrato di Microbiologia e microbiologia clinica
Settore: F05X Microbiologia e microbiologia clinica.
B.3 Corso integrato di Patologia e fisiopatologia generale
Settore: F04A Patologia generale.
B.4 Corso integrato di immunologia, immunoematologia e patologia
diagnostica clinica
Settori: F04A Patologia generale, F04B Patologia clinica.
B.5 Corso integrato di Metodologia infermieristica applicata
Settore: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
B.6 Attività di tirocinio guidato da effettuare in strutture
assistenziali, rivolto all'apprendimento di attività
infermieristiche di base (700 ore nell'intero anno).
II anno
Area C - Medicina clinica (crediti 11.0)
Obiettivo: lo studente deve saper valutare le manifestazioni cliniche
connesse al decorso delle principali malattie, al trattamento, alle
abitudini di vita, alla reazioni alla malattia, all'ospedalizzazione,
agli interventi assistenziali nelle varie età della vita e nelle
più comuni situazioni cliniche, ivi comprese quelle materno-
infantili; deve acquisire le capacità di rispondere alle esigenze
dei malati acquisendo le conoscenze necessarie a pianificare,
fornire, valutare un'assistenza infermieristica globale per
individui, famiglie, gruppi; deve appronfondire le conoscenze rela-
tive alle problematiche etico-deontologiche nella cura e
nell'assistenza alle persone; deve acquisire le conoscenze necessarie
per utilizzare in modo appropriato le metodologie orientate
all'informazione, all'istruzione, all'educazione sanitaria. Nel corso
del tirocinio lo studente deve dimostrare di essere in grado di
applicare, analizzare, sintetizzare le conoscenze relative alla
pianificazione, erogazione, valutazione dell'assistenza
infermieristica preventiva, curativa, palliativa, riabilitativa per
malati affetti dalle diverse patologie, nonchè agli aspetti
informativi, educativi, di sostegno in relazione ai percorsi
diagnostico-terapeutici medico-chirurgici messi in atto.
I semestre
C.1 Corso integrato di medicina clinica (medicina interna, chirurgia
generale e principi di farmacologia generale ed applicata)
Settori: E07X Farmacologia, F07A Medicina interna, F08A Chirurgia
generale.
C.2 Corso integrato di Igiene, epidemiologia e statistica medica
Settori: F01X Statistica medica, F22A Igiene generale ed applicata,
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.3 Corso integrato di Infermieristica clinica I (applicata alla
medicina interna ed alla chirurgia generale)
Settore: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.4 Corso integrato di Scienze umane fondamentali (antropologia,
psicologia generale e pedagogia)
Settori: M05X Discipline demoetnoantropologiche, M09A Pedagogia
generale, M10A Psicologia generale, M11E Psicologia clinica.
C.5 Attività di tirocinio professionale guidato in strutture
assistenziali ospedaliere o territoriali (1.000 ore nell'intero
anno).
II semestre
C.6 Corso integrato di Medicina materno-infantile, compresa la
puericultura
Settori: F19A Pediatria generale e specialistica, F20X Ginecologia ed
ostetricia, F23B Scienze infermieristiche pediatriche, F23C Scienze
infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
C.7 Corso integrato di Tecniche infermieristiche applicate alla
medicina clinica specialistica (crediti 2.3)
Settori: F04C Oncologia medica, F07B Malattie dell'apparato
respiratorio, F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare, F07D
Gastroenterologia, F07E Endocrinologia, F07F Nefrologia, F07G
Malattie del sangue, F07H Reumatologia, F07I Malattie infettive, F08A
Chirurgia generale, F08D Chirurgia toracica, F10X Urologia, F11B
Neurologia, F15A Otorinolaringoiatria, F13B Malattie
odontostomatologiche, F14X Malattie apparato visivo, F17X Malattie
cutanee e veneree, F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.8 Corso integrato di Elementi di chirurgia e di tecniche
infermieristiche applicate alla chirurgia
Settori: F08A Chirurgia generale, F23A Scienze infermieristiche
generali e cliniche.
C.9 Corso integrato di Infermieristica clinica II (in relazione ai
C.i. C7-9)
Settore: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.10 Attività di tirocinio professionale guidato in strutture
assistenziali ospedaliere o territoriali (1.000 ore nell'intero
anno).
III anno - I semestre
Area D - Organizzativa e di infermieristica applicata (crediti 4.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti delle dinamiche
relazionali nei diversi ambiti comunitari, deve conoscere i principi
di igiene generale, personale, dell'alimentazione, degli ambienti;
deve conoscere principi e norme relativi all'igiene ospedaliera, alla
prevenzione e al controllo delle infezioni ospedaliere e comunitarie.
D.1 Corso integrato di Psicologia, sociologia ed igiene mentale
(crediti 0.6)
Settori: F11A Psichiatria, M11E Psicologia clinica, Q05A Sociologia
generale.
D.2 Corso integrato di Economia sanitaria (crediti 0.8)
Settori: F22A Igiene generale e specialistica, F23A Scienze
infermieristiche generali e cliniche, P01B Economia sanitaria.
D.3 Corso integrato di Medicina clinica e delle disabilità
(geriatria, ortopedia, medicina fisica e riabilitativa - crediti 1.0)
Settori: F07A Medicina interna, F16A Malattie dell'apparato
locomotore, F16B Medicina fisica e riabilitativa.
D.4 Corso integrato di Psichiatria e igiene mentale
Settori: F11A Psichiatria, M11E Psicologia clinica, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
D.5 Corso integrato di Infermieristica clinica III (relativo al c.i.
D.3)
Settore: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
D.6 Attività tutoriali e di tirocinio guidato da effettuare in
strutture assistenziali ospedaliere e territoriali (1.300 ore
nell'intero anno).
II semestre
Area E - Medicina clinica d'emergenza e infermieristica
comportamentale (crediti 3.0)
Obiettivo: lo studente deve acquisire conoscenze teoriche e principi
comportamentali relativi alle attività infermieristiche comprese
quelle proprie delle situazioni d'urgenza, per le quali deve essere
in grado di applicare, analizzare e sintetizzare le conoscenze rela-
tive alla pianificazione, erogazione e valutazione dell'assistenza
infermieristica per malati dell'area critica secondo percorsi
diagnostico-terapeutici medico-chirurgici prestabiliti; deve
conoscere i principi etici che costituiscono le basi del consenso
informato e delle valutazioni di pertinenza dei Comitati di bioetica;
lo studente deve inoltre essere in grado di valutare l'andamento del
servizio infermieristico con particolare riferimento ai diversi
ambiti sociali ed ai principi generali che egli ha appreso riguardo
al costo dell'assistenza, nonchè ai principi di medicina legale,
deontologia generale e professionale e diritto sanitario.
E.1 Corso integrato di Medicina e chirurgia d'urgenza e terapia
intensiva
Settori: F07A Medicina interna, F08A Chirurgia generale, F21X
Anestesiologia.
E.2 Corso integrato di Scienze umane, storia e filosofia della
medicina
Settori: F02X Storia della medicina, F23A Scienze infermieristiche
generali e cliniche.
E.3 Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo.
E.4 Corso integrato di Infermieristica clinica IV (relativo al c.i.
E.1 ed alla deontologia professionale)
Settore: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
E.5 Attività tutoriali e di tirocinio professionale da effettuare in
strutture assistenziali ospedaliere e territoriali (1.300 ore
nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Il tirocinio professionale ha lo scopo di far conseguire capacità
professionali rivolte alla individuazione, pianificazione, erogazione
e valutazione dell'assistenza infermieristica globale richiesta dagli
obiettivi formativi sulla base delle conoscenze e capacità
acquisite.
La responsabilità della pianificazione e del coordinamento del
tirocinio professionale è affidata a docenti di area
infermieristica. Lo studente svolte il tirocinio sotto la guida di
infermieri qualificati.
Lo studente alla fine del I anno di corso deve:
a. aver svolto 700 ore di tirocinio nei seguenti settori:
a1. reparti di medicina e chirurgia generale ore 300
a2. servizi di Sanità pubblica (preventivi, distrettuali, di tutela
materno-infantile, per anziani, di salute mentale) ore 160
a3. 240 ore utilizzabili dallo studente per percorsi opzionali di
tirocinio rivolto ad approfondire aspetti assistenziali specifici;
b. essere in grado di:
b1. saper identificare i bisogni fisici, psicologici e sociali della
persona nelle diverse età della vita integrando le conoscenze
teoriche con quelle pratiche;
b2. saper agire in modo coerente con la concettualità
infermieristica e con i principi della professione nelle
situazioni assistenziali previste dal progetto formativo ed in
relazione alle responsabilità richieste dal suo livello formativo
b3. dimostrare capacità di stabilire e mantenere relazioni efficaci
con la persona assistita, con la sua famiglia e/o con le persone
che si interessano di quella persona
b4. dimostrare di possedere i fondamenti delle capacità
organizzative, teoriche ed investigative nel pianificare ed
applicare gli interventi assistenziali di base alla persona e/o ai
gruppi
b5. riconoscere e rispettare il ruolo e le competenze proprie e
quelle dei membri dell'equipe assistenziale, stabilendo relazioni,
partecipando alle attività e apportando contributi costruttivi
b6. comprendere le finalità dei servizi sanitari territoriali e
saper valutare la risposta di tali servizi ai principali bisogni
del cittadino.
Lo studente alla fine del II anno di corso, deve:
a. aver effettuato 1.000 ore di tirocinio nei seguenti settori:
a1. assistenza infermieristica di base in medicina generale e
specialistica, e chirurgia generale e specialistica con riguardo
anche a metodologie e problemi inerenti particolari aspetti
clinici e la medicina tecnologica (cardiovascolare, nutrizione
clinica, monitoraggio del paziente clinico, etc.) (ore 500)
a2. assistenza infermieristica specialistica in ostetricia e
ginecologia, neonatologia e pediatria (ore 200)
a3. 300 ore in aree opzionali, anche su indicazione dello studente
tra assistenza infermieristica di comunità, servizi di assistenza
domiciliare, servizi ambulatoriali, distrettuali e
semiresidenziali di tutela della salute, prevenzione, diagnosi,
terapia, riabilitazione di condizioni morbose, inabilità,
disagio;
b. essere in grado di:
b1. identificare le necessità di aiuto fisiche, psicologiche e
sociali delle persone nelle varie età della vita, nei vari ambiti
sociali e rispondere ad esse nel contesto di un'azione
multiprofessionale
b2. fornire prestazioni tecniche corrette ed efficaci in
applicazione e nel rispetto dei principi scientifici fondamentali
della professione ed adattare tali prestazioni alla persona
assistita, in relazione alle diverse patologie, nei differenti
settori operativi e nelle diverse età
b3. promuovere efficaci rapporti educativi finalizzati alla
prevenzione della malattia, al mantenimento di un soddisfacente
stato di salute.
Lo studente alla fine del III anno di corso deve:
a. aver effettuato almeno 900 ore di tirocinio nei seguenti
settori:
- servizi di medicina generale e specialistica compresa la
geriatria
- servizi di chirurgia specialistica
- psichiatria
- area critica
- assistenza domiciliare
- servizi di tutela della salute dei luoghi di lavoro
- servizi ambulatoriali distrettuali e semiresidenziali.
b. avere effettuato altre 400 ore in settori scelti dallo studente.
c. essere in grado di:
c1. identificare i problemi ed i bisogni individuali che richiedono
assistenza infermieristica in settori altamente specialistici
c2. pianificare e fornire l'assistenza per risolvere i problemi e
soddisfare i bisogni
c3. pianificare, fornire, valutare l'assistenza infermieristica
rivolta a persone sane e malate sia in ospedale che nella
comunità, promuovendo stili di vita positivi per la salute ed
incoraggiando la partecipazione, l'autofiducia,
l'autodeterminazione, l'autoassistenza dell'individuo e della
collettività in ogni campo correlato con la salute
c4. contribuire ad organizzare l'assistenza infermieristica globale
attraverso un utilizzo appropriato delle risorse a disposizione,
assicurando un progressivo miglioramento della qualità
assistenziale
c5. analizzare i risultati di ricerche svolte individuandone le
possibilità applicative; ricercare e sistematizzare dati nelle
realtà operative
c6. valutare la qualità dell'assistenza infermieristica attraverso
un utilizzo di strumenti e metodologie di VRQ
c7. collaborare alla realizzazione di interventi finalizzati alla
prevenzione ed educazione alla salute nei luoghi di lavoro
c8. interagire e collaborare attivamente con equipe intra e
interprofessionali al fine di programmare e gestire interventi
infermieristici multidimenzionali
c9. dimostrare capacità didattiche orientate all'informazione,
istruzione ed educazione degli utenti, dei loro familiari, della
collettività, del personale collaboratore
c10. dimostrare di aver compreso e di essere in grado di applicare,
analizzare, sintetizzare le conoscenze relative a:
- valutazione della organizzazione, pianificazione e della
attività infermieristica
- valutazione delle azioni in termini deontologici ed in relazione
ai criteri bioetici.
Nel Regolamento Didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
IV. CORSO DI DIPLOMA UNIVERSITARIO DI LOGOPEDISTA
ART. 1 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1 - L'Università degli Studi di Napoli Federico II - Facoltà
di Medicina e Chirurgia - istituisce il Corso di Diploma
Universitario di Logopedista.
Il Corso di Diploma ha durata di tre anni e si conclude con un
esame finale con valore abilitante ed il rilascio del Diploma
universitario di "Logopedista".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso,
in relazione alle possibilità formative dirette e nelle strutture
convenzionate, verrà indicato di anno in anno nel manifesto degli
studi.
1.2 - Il Corso di Diploma ha lo scopo di formare operatori con le
conoscenze e competenze necessarie a svolgere la propria attività
nella prevenzione e nel trattamento riabilitativo del linguaggio e
della comunicazione in età evolutiva, adulta e geriatrica, ai sensi
del D.M. 14.9.1994 n. 742.
ART. 2 - Ordinamento didattico
2.1 - Il Corso di Diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività sono articolate in lezioni teoriche, studio clinico
guidato, attività seminariali, esercitazioni, attività di
tirocinio, attività tutoriali, di autoapprendimento, autovalutazione
ed approfondimento.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10 per cento del
monte-ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio della Scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 - Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici,
i corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e
gli specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati
nella Tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far conseguire allo
studente: a) le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici
fondamentali e quelli fisiopatologici del linguaggio e della
comunicazione; b) le basi teoriche e le conoscenze pratiche
finalizzate alla prevenzione ed al trattamento riabilitativo dei dis-
turbi del linguaggio e della comunicazione d'origine centrale o
periferica, organica o funzionale nell'età evolutiva, adulta e
geriatrica.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del Corso di Diploma
Universitario:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E09A
Anatomia umana, E09B Istologia, E10X Biofisica medica, E13X Biologia
applicata, F03X Genetica medica, F04A Patologia generale, F11A
Psichiatria, F11B Neurologia, F15A Otorinolaringoiatria, F15B
Audiologia, F16B Medicina fisica e riabilitativa, F19B
Neuropsichiatria infantile, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica, F23F Scienze di
riabilitazione in logopedia, L09A Glottologia e linguistica, M07E
Filosofia del linguaggio, M09A Pedagogia generale, M10A Psicologia
generale, M10B Psicobiologia e psicologia fisiologica, M11E
Psicologia clinica, Q05B Sociologia dei processi culturali e
comunicativi.
2.3 - Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari
I ANNO - I Semestre
Area A - Propedeutica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze di base per
comprendere i principi di funzionamento dei vari organi, la qualità
e la valutazione quantitativa dei fenomeni biologici, i principi
generali di linguistica (fonetica, fonologia, morfosintassi,
semantica e pragmatica).
A.1 Corso integrato di Fisica, statistica e informatica
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A.2 Corso integrato di Chimica medica e biochimica
Settore: E05A Biochimica.
A.3 Corso integrato di Anatomia ed istologia
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A.4 Corso integrato di Biologia e genetica
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.5 Corso integrato di Linguistica I
Settori: L09A Glottologia e linguistica, M11E Psicologia clinica,
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia, M07E Filosofia del
linguaggio.
A.6 Corso di Inglese scientifico
Settore: L18C Linguistica inglese.
A.7 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso strutture
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore
nell'intero anno).
I ANNO - II semestre
Area B - Anatomo-fisiologia e scienze della comunicazione applicate
alla logopedia (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve acquisire gli elementi fondamentali
dell'anatomo-fisologia degli organi di senso e della fonazione,
nonchè i principi della comunicazione umana con riguardo
all'afferenza sensoriale ed a quella espressiva, alle modalità di
elaborazione centrale e di relazione interindividuale.
B.1 Corso integrato di Anatomo-fisiologia
Settori: E09A Anatomia umana, E06A Fisiologia umana, E10X Biofisica
medica, M10B Psicobiologia e psicologia fisiologica.
B.2 Corso integrato di Psicologia
Settori: M10A Psicologia generale, M11A Psicologia dello sviluppo e
dell'educazione.
B.3 Corso integrato di Scienza della comunicazione
Settori: E06A Fisiologia umana, F15B Audiologia, F23F Scienze di
riabilitazione in logopedia, M11A Psicologia dello sviluppo.
B.4 Corso integrato di Linguistica II
Settori: L09A Glottologia e linguistica, M10B Psicobiologia e
psicologia fisiologica, M07E Filosofia del linguaggio.
B.5 Corso integrato di logopedia generale
Settore: F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
B.6 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore
nell'intero anno).
II ANNO
Area C - Fisiopatologia e semeiotica della comunicazione e logopedia
generale (crediti 11.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di fisiopatologia
del linguaggio e della comunicazione, nonchè delle specifiche
correlazioni cliniche, comprese quelle con organi, sistemi ed
apparati connessi con la funzione comunicativa; deve iniziare
altresì ad apprendere le tecniche logopediche e riabilitative
specifiche.
I semestre
C.1 Corso integrato di Fisiopatologia generale
Settori: F04A Patologia generale, F15A Otorinolaringoiatria, F15B
Audiologia.
C.2 Corso integrato di Patologia e clinica della comunicazione
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia.
C.3 Corso integrato di Semeiotica generale
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
C.4 Corso integrato di Medicina specialistica
Settori: F11B Neurologia, F13B Malattie odontostomatologiche, F13C
Chirurgia maxillo-facciale, F15A Otorinolaringoiatria, F15B
Audiologia, F19B Neuropsichiatria infantile.
C.5 Corso integrato di Neurolinguistica
Settori: F11B Neurologia, L09A Glottologia e linguistica, M07E
Filosofia del linguaggio.
C.6 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri (1.000 ore nell'intero
anno).
II semestre
C.7 Corso integrato di Semeiotica speciale
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F23F Scienze di
riabilitazione in logopedia.
C.8 Corso integrato di Neuroscienze applicate
Settori: F11A Psichiatria, F11B Neurologia, F19B Neuropsichiatria
infantile.
C.9 Corso integrato di Logopedia I
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
C.10 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri, con progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1.000 ore nell'intero
anno).
III ANNO
Area D - Logopedia professionale (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti delle patologie
funzionali alla riabilitazione logopedica, nonchè acquisire le
tecniche logopediche e di riabilitazione specifica, comprese quelle
relative alla psicomotricità.
I semestre
D.1 Corso integrato di Patologia e clinica della comunicazione
Settori: F11B Neurologia, F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia,
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
D.2 Corso integrato di Logopedia II
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F23F Scienze di
riabilitazione in logopedia.
D.3 Corso integrato di Fono-logopedia
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F23F Scienze di
riabilitazione in logopedia.
D.4 Corso integrato di Scienze umane e medicina sociale
Settori: F02X Storia della medicina, F22B Medicina legale, M09A
Pedagogia generale, M11B Psicologia sociale.
D.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri con progressiva
assunzione di responsabililità professionale (1.300 ore nell'intero
anno).
II semestre
D.6 Corso integrato di Logopedia e riabilitazione logopedica
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F23F Scienze di
riabilitazione in logopedia.
D.7 Corso integrato di Riabilitazione psicomotoria
Settori: F11A Psichiatria, F16B Medicina fisica e riabilitativa, F19B
Neuropsichiatria infantile, F23F Scienze di riabilitazione
audiometriche, audioprotesiche e logopediche, L26A Discipline dello
spettacolo.
D.8 Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo
D.9 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri con progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1.300 ore nell'intero
anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente per accedere all'esame finale deve aver partecipato
con autonomia tecnico-professionale nell'ambito delle proprie
competenze (D.M. n. 742/1994), con il continuo monitoraggio del
tutore, ai seguenti atti:
- eseguito valutazioni logopediche finalizzate alla impostazione del
trattamento riabilitativo su almeno: 20 pazienti in età evolutiva,
20 in età adulta e 20 in età involutiva
- eseguito personalmente almeno i seguenti trattamenti (costituiti da
almeno 15 sedute ciascuno) su:
2 pazienti affetti da disfonia
2 pazienti con deficit del linguaggio da ipoacusia grave o profonda
in età evolutiva
2 pazienti con deficit del linguaggio da ipoacusia grave o profonda
in età adulta
1 paziente affetto da disfonie successive a chirurgia della laringe
1 paziente affetto da disturbi della parola da causa organica
periferica
1 paziente affetto da disturbi della deglutizione
2 pazienti affetti da ritardo del linguaggio specifici in età
evolutiva
2 pazienti affetti da ritardo del linguaggio secondario in età
evolutiva
2 pazienti affetti da afasia e disartria
2 pazienti affetti da disturbi della lettura, della scrittura o
dell'apprendimento in età evolutiva
2 pazienti con disturbi della fluenza verbale
- partecipato alla stesura di almeno 2 diagnosi funzionali previste
per la certificazione dell'handicap (legge 104).
Nel Regolamento Didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
V. DIPLOMA UNIVERSITARIO DI OSTETRICA/O
ART. 1 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1 - L'Università degli Studi di Napoli Federico II - Facoltà
di Medicina e Chirurgia - istituisce il Corso di Diploma
Universitario di Ostetrica/o.
Il Corso di Diploma ha durata di tre anni e si conclude con un
esame finale con valore abilitante ed il rilascio del Diploma
Universitario di "Ostetrica/o".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso,
in relazione alle possibilità formative dirette e nelle strutture
convenzionate, verrà indicato di anno in anno nel manifesto degli
studi.
1.2 - Il Corso di Diploma ha lo scopo di formare operatori con
conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a svolgere funzioni di
Ostetrica/o, ai sensi del D.M. 14.9.1994 n. 740.
ART. 2 - Ordinamento didattico
2.1 - Il Corso di Diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri), le
attività didattiche programmate sono articolate in lezioni teoriche,
studio clinico guidato, attività seminariali, esercitazioni,
attività di tirocinio, attività tutoriali, attività di
autoapprendimento, autovalutazione ed approfondimento.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione, tali percorsi non possono eccedere il 10 per cento del
monte-ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.800 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio della Scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 - Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici,
i corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e
gli specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati
nella Tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici legati alla fisiopatologia della riproduzione umana e
dello sviluppo embrionale, alla fisiopatologia della gravidanza e del
parto; lo studente deve acquisire nozioni fondamentali di anatomia,
fisiologia e patologia; deve saper svolgere tutte le funzioni proprie
di ostetrica/o secondo gli standards definiti dall'Unione Europea,
saper collaborare con lo specialista nelle urgenze e nelle emergenze,
valutare in autonomia le situazioni di patologie sia della gravidanza
che del parto ed essere capace di assistere il neonato.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del Corso di Diploma
Universitario:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E07X
Farmacologia, E09A Anatomia umana, E09B Istologia, E10X Biofisica
medica, E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica, F04A Patologia
generale, F04B Patologia clinica, F05X Microbiologia e microbiologia
clinica, F06A Anatomia patologica, F19A Pediatria generale e
specialistica, F20X Ginecologia e ostetricia, F22A Igiene generale ed
applicata, F22B Medicina legale, F23C Scienze infermieristiche
ostetrico-ginecologiche, N10X Diritto amministrativo.
2.3 - Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I Semestre
Area A - Propedeutica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze di base per
comprendere i principi di funzionamento dei vari organi, la qualità
e la valutazione quantitativa dei fenomeni biologici, i principi
della fisiologia umana e della fisiologia applicata alla riproduzione
umana e allo sviluppo embrionale e le nozioni di base dell'assistenza
ostetrica secondo i principi del nursing.
A.1 Corso integrato di Fisica medica, statistica ed informatica
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica.
A.2 Corso integrato di Chimica medica e biochimica
Settori: E05A Biochimica, E05B Biochimica clinica.
A.3 Corso integrato di Biologia e genetica
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.4 Corso integrato di Istologia e anatomia umana
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A.5 Corso integrato di Ostetricia generale
Settori: F20X Ginecologia e ostetricia, F23C Scienze infermieristiche
ostetrico-ginecologiche
A.6 Corso di inglese scientifico
Settori: L18C Linguistica inglese.
A.7 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1.100 ore
nell'intero anno).
I Anno - II Semestre
Area B - Fisiologia applicata all'ostetricia (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve acquisire gli elementi conoscitivi per
l'osservazione e l'analisi dei vari fenomeni fisiologici e
fisiopatologici connessi con la valutazione dei parametri relativi;
deve acquisire altresì le conoscenze relative a psicologia e
pedagogia ed approfondire le nozioni teorico-pratiche di cura ed
assistenza ostetrica secondo i principi del nursing.
B.1 Corso integrato di Microbiologia, immunologia e immunoematologia
Settori: F05X Microbiologia e microbiologia clinica, F04A Patologia
generale, F04B Patologia clinica.
B.2 Corso integrato di Fisiologia umana
Settori: E06A Fisiologia umana, B10X Biofisica medica, E06B
Alimentazione e nutrizione umana.
B.3 Corso integrato di Ostetricia
Settori: F20X Ginecologia e ostetricia, F22A Igiene generale ed
applicata, F23C Scienze infermieristiche ostetriche-ginecologiche.
B.4 Corso integrato di Scienze umane fondamentali (antropologia,
psicologia generale, pedagogia e scienze delle comunicazioni)
Settori: F23C Scienze infermieristiche ostetriche-ginecologiche, M05X
Discipline demoetnoantropologiche, M09A Pedagogia generale, M10A
Psicologia generale, M11E Psicologia clinica.
B.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1.100 ore
nell'intero anno).
II anno - I semestre
Area C - Fisiopatologia applicata della riproduzione umana (crediti
6.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi generali di
patologia e fisiopatologia, i principali parametri di valutazione e
le relative metodiche di analisi più comuni; deve saper identificare
le caratteristiche fisiologiche e patologiche connesse con il
processo riproduttivo ed i risvolti psicologici legati ad esse.
C.1 Corso integrato di Patologia e fisiopatologia generale
Settori: F04A Patologia generale, F04B Patologia clinica.
C.2 Corso integrato di Fisiopatologia e metodologia clinica della
riproduzione umana e principi di dietetica in gravidanza
Settori: F20X Ginecologia e ostetricia, E06B Alimentazione e
nutrizione umana.
C.3 Corso integrato di Patologia della riproduzione umana, medicina
prenatale e perinatale, neonatologia
Settori: F20X Ginecologia e ostetricia, F19A Pediatria generale e
specialistica.
C.4 Corso integrato di Assistenza al parto
Settori: F20X Ginecologia e ostetricia, F23C Scienze infermieristiche
ostetriche-ginecologiche, F08A Chirurgia generale.
C.5 Corso integrato di Puerperio, biologia e clinica della
lattazione; norme di igiene
Settori: F20X Ginecologia e ostetricia, F19A Pediatria generale e
specialistica, F22A Igiene generale ed applicata.
C.6 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri, estese a
tutti i turni. Pratica clinica sui diversi aspetti dell'assistenza
prenatale, intranatale e post-natale (1.250 ore nell'intero anno).
II anno - II semestre
Area D - Medicina preventiva preconcezionale e dell'età evolutiva
(crediti 5.0)
Obiettivi: lo studente deve acquisire conoscenze teoriche ed
applicate per acquisire progressivamente una consapevole responsabile
autonomia professionale, una capacità di collaborazione con il
medico specialista sul piano generale e della esecuzione di terapie;
deve acquisire altresì le conoscenze per svolgere una funzione
educativa finalizzata alla prevenzione e alla promozione della sa-
lute.
D.1 Corso integrato di Medicina preventiva ed educazione sanitaria
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F07I Malattie infettive,
F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche
D.2 Corso integrato di Igiene e di puericultura
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F19A Pediatria generale e
specialistica.
D.3 Corso integrato di Anestesia e rianimazione e principi di
farmacologia applicati all'ostetricia
Settori: E07X Farmacologia, F08A Chirurgia generale, F21X
Anestesiologia.
D.4 Corso integrato di Metodologia scientifica applicata, storia
dell'ostetricia, sociologia, deontologia e legislazione sanitaria
Settori: F02X Storia della medicina, F22B Medicina legale, F23C
Scienze infermieristiche ostetriche ginecologiche.
D.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso le cliniche
ostetriche e nei servizi territoriali; pratica sui diversi aspetti
dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e postnatale;
tirocinio notturno (1.250 ore nell'intero anno).
III anno - I semestre
Area E - Patologia della gravidanza e del parto e settori correlati
(sessuologia, ginecologia e senologia) (crediti 4.0)
Obiettivi: lo studente deve completare la formazione per l'esercizio
autonomo della professione di ostetrica, con l'acquisizione delle
conoscenze atte a determinare la necessità dell'intervento medico;
deve apprendere i principi generali della ginecologia, della
senologia, della sessuologia e della pediatria preventiva e sociale,
sapendoli applicare in relazione a principi di efficienza/efficacia.
E.1 Corso integrato di Patologia ostetrica, medina perinatale e
pediatria preventiva e sociale
Settori: F20X Ginecologia e ostetricia, F19A Pediatria generale e
specialistica.
E.2 Corso integrato di Ginecologia, oncologia, nursing in ginecologia
e ostetricia
Settori: F20X Ginecologia e ostetricia, F04C Oncologia medica, F23C
Scienze infermieristiche ostetriche-ginecologiche.
E.3 Corso integrato di Senologia, sessuologia ed endocrinologia
Settori: F04C Oncologia medica, F20X Ginecologia e ostetricia, F07E
Endocrinologia
E.4 Corso integrato di Etica ed economia sanitaria
Settori: F22A Igiene generale e specialistica, F23A Scienze
infermieristiche generali e cliniche, P01B Economia sanitaria.
E.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso le cliniche
ostetriche e nei servizi territoriali; pratica clinica sui diversi
aspetti dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e postnatale
con turni notturni ed assunzione progressiva di responsabilità
(1.450 ore nell'intero anno).
III anno - II semestre
Area F - Comunicazione, principi di organizzazione e pianificazione
del lavoro (crediti 3.0)
Obiettivi: lo studente deve acquisire le conoscenze sull'importanza
della comunicazione nel processo assistenziale tra membri
dell'organizzazione e tra questi e l'utenza; deve acquisire principi
conoscitivi storico-medici e bioetici generali.
F.1 Corso integrato di Organizzazione sanitaria
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F22C Medicina del lavoro,
F23C Scienze infermieristiche ostetriche-ginecologiche.
F.2 Corso integrato di Scienze umane
Settori: F02X Storia della medicina, F23A Scienze infermieristiche
generali e cliniche.
F.3 Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo.
F.4 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso le cliniche
ostetriche e nei servizi territoriali; pratica clinica sui diversi
aspetti dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e postnatale
con turni notturni ed assunzione progressiva di responsabilità
(1.450 ore nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente per accedere all'esame finale, deve aver partecipato
od eseguito, sotto opportuna sorveglianza, i seguenti atti (D.M.
14.9.94/740):
1. visite a gestanti con almeno 100 esami prenatali
2. sorveglianza e cura di almeno 40 partorienti
3. aver svolto parte attiva in almeno 40 parti o in almeno 30 a
condizioni che si partecipi in altri 20 parti
4. aver partecipato attivamente ad almeno 2 parti podalici, o, in
assenza di casi, di aver svolto opportune esercitazioni in forma
simulata
5. aver partecipato attivamente ad almeno 5 parti con pratica di
episiotomia e di sutura, o, in assenza di casi, aver svolto
opportune esercitazioni in forma simulata
6. aver partecipato attivamente alla sorveglianza di almeno 40
gestanti, partorienti o puerpere in gravidanze patologiche o parti
difficili
7. aver partecipato attivamente all'esame di almeno 100 puerpere e
neonati senza rilevanti patologie
8. aver partecipato attivamente, durante il tirocinio, all'assistenza
e cura di puerpere e neonati, compresi quelli pre- e post-termine,
di peso inferiore alla norma o con patologie varie
9. aver partecipato attivamente, durante il tirocinio, all'assistenza
e cura, in ambito ginecologico-ostetrico, di neonati e lattanti,
anche avviando i casi patologici in reparti di medicina o
chirurgia.
Nel Regolamento Didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
VI. CORSO DI DIPLOMA UNIVERSITARIO DI TECNICO AUDIOMETRISTA
ART. 1 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1 - L'Università degli Studi di Napoli Federico II - Facoltà
di Medicina e Chirurgia - istituisce il Corso di Diploma
Universitario di Tecnico Audiometrista.
Il Corso di Diploma ha durata di tre anni e si conclude con un
esame finale con valore abilitante ed il rilascio del Diploma di
"Tecnico Audiometrista".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso,
in relazione alle possibilità formative dirette e nelle strutture
convenzionate, verrà indicato di anno in anno nel manifesto degli
studi.
1.2 - Il Corso di Diploma ha lo scopo di formare operatori in
grado di svolgere, nell'ambito degli atti di propria competenza, le
funzioni di Tecnico Audiometrista riguardo alla prevenzione,
valutazione e riabilitazione delle patologie del sistema uditivo e
vestibolare, su prescrizione del medico specialista (D.M. 14.9.94 n.
667).
ART. 2 - Ordinamento didattico
2.1 - Il Corso di Diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività didattiche programmate sono articolate in lezioni teoriche,
attività seminariali, esercitazioni, sono altresì previste
attività tutoriali, di apprendimento, autovalutazione ed
approfondimento personale.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10 per cento del
monte-ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio della Scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 - Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici,
i corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e
gli specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati
nella Tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
fisiopatologici, in generale e riguardo ad organi ed apparati
connessi con l'apparato uditivo e vestibolare; le cognizioni di
audiologia ed audiometria e le basi culturali per la comprensione dei
fenomeni relazionali e interpersonali per poter intervenire, per
quanto di competenza, nella prevenzione e valutazione delle
situazioni patologiche del sistema uditivo; le basi teoriche e le
conoscenze pratiche per la prevenzione, la diagnosi strumentale e la
riabilitazione del sistema uditivo e vestibolare.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del Corso di Diploma
Universitario:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E09A
Anatomia umana, E09B Istologia, E10X Biofisica medica, E13X Biologia
applicata, F01X Statistica medica, F02X Storia della medicina, F03X
Genetica medica, F04A Patologia generale, F07A Medicina interna, F11B
Neurologia, F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F19B
Neuropsichiatria infantile, F22A Igiene generale ed applicata, F22C
Medicina del lavoro, F23F Scienze di riabilitazione in logopedia,
K10X Misure elettriche ed elettroniche, M11E Psicologia Clinica.
2.3 - Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari
I ANNO - I Semestre
Area A - Propedeutica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici, patologici e
sensoriali.
A.1 Corso integrato di Fisica medica, statistica ed informatica
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A.2 Corso integrato di Chimica e biochimica
Settori: E05A Biochimica.
A.3 Corso integrato di Anatomia ed Istologia
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A.4 Corso integrato di Biologia e genetica
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.5 Corso integrato di Audiometria generale
Settori: F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
A.6 Corso di inglese scientifico
Settori: L18C Linguistica inglese.
A.7 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero anno).
I ANNO - II Semestre
Area B - Fisiologia, psicologia e audiologia applicate alle scienze
audiometriche e audioprotesiche (crediti 4.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di funzionamento
del sistema uditivo e vestibolare; deve apprendere i fondamenti
audiologici, psicologici e linguistici della percezione sensoriale
uditiva e vestibolare; deve apprendere le nozioni di base
audiometriche.
B.1 Corso integrato di Fisiopatologia
Settori: E10X Biofisica medica, E06A Fisiologia umana, F04A Patologia
generale.
B.2 Corso integrato di Psicologia
Settori: M10A Psicologia generale, M11E Psicologia clinica
B.3 Corso integrato di Audiologia
Settori: F15B Audiologia, E10X Biofisica medica.
B.4 Corso integrato di Audiometria I
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
B.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero anno).
II ANNO
Area C - Fisiopatologia, elementi di otorinolaringoiatria, foniatria
ed audiometria (crediti 11.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi generali di
fisiopatologia e patologia clinica del sistema uditivo e vestibolare,
gli elementi generali di otorinolaringoiatria e foniatria, anche in
relazione all'età pediatrica o geriatrica; apprendere i principi di
sanità pubblica; apprendere le tecniche di audiometria, comprendenti
prove non invasive, psicoacustiche ed elettrofisiologiche di
valutazione e misura del sistema uditivo e vestibolare.
I semestre
C.1 Corso integrato di Fisiopatologia dell'apparato uditivo e
vestibolare
Settore: F15B Audiologia.
C.2 Corso integrato di Medicina e geriatria
Settori: F07A Medicina interna, F15A Otorinolaringoiatria, F15B
Audiologia.
C.3 Corso integrato di Audiometria II
Settore: F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
C.4 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.000 ore
nell'intero anno).
II semestre
C.5 Corso integrato di Patologia
Settore: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia.
C.6 Corso integrato di Medicina materno-infantile
Settori: F15B Audiologia, F19A Pediatria generale e specialistica,
F19B Neuropsichiatria infantile.
C.7 Corso integrato di Audiometria infantile
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia, F19B Neuropsichiatria infantile.
C.8 Corso integrato di Medicina sociale, igiene e sanità pubblica
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F22B Medicina legale.
C.9 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.000 ore
nell'intero anno).
III ANNO - I semestre
Area D - Audiologia clinica ed industriale; audiologia riabilitativa;
audiometria protesica (crediti 4.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere la clinica delle ipoacusie
periferiche e centrali; apprendere i principi di riabilitazione del
sistema uditivo e dell'handicap conseguente a patologia dell'apparato
uditivo e vestibolare; apprendere i principi di audiologia
industriale.
D.1 Corso integrato di Audiologia clinica I
Settore: F15B Audiologia.
D.2 Corso integrato di Audiometria protesica
Settore: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
D.3 Corso integrato di Audiologia riabilitativa
Settore: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
D.4 Corso integrato di Audiologia industriale
Settore: B01B Fisica, F15B Audiologia, F22C Medicina del lavoro.
D.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.300 ore
nell'intero anno).
II semestre
Area E - Neurofisiologia clinica, audiologia preventiva e tecniche
speciali (crediti 3.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di neurofisiologia
e otoneurologia clinica; apprendere le tecniche speciali di
esplorazione uditiva e vestibolare; apprendere le metodiche di
prevenzione della sordità infantile, conoscere i principi di
diritto, medicina legale e deontologia professionale.
E.1 Corso integrato di Audiologia clinica II
Settore: F15B Audiologia.
E.2 Corso integrato di Audiometria III
Settore: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
E.3 Corso integrato di Audiologia preventiva
Settore: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
E.4 Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica
Settore: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo.
D.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali con una
progressiva assunzione di responsabilità professionale, comprendente
anche attività di prevenzione e di audiometria di massa (1.300 ore
nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente per accedere all'esame finale deve aver compiuto in
prima persona, in relazione alle competenze proprie del suo profilo
(D.M. 14/9/94, n. 667) le seguenti esperienze ed attivita':
- almeno 100 studi audiometrici di base, comprendenti l'audiometria
tonale, l'audiometria vocale e l'impedenzometria;
- almeno 50 audiometrie comportamentali infantili;
- aver eseguito in prima persona una misurazione fonometrica;
- aver contribuito personalmente ad attività di riabilitazione
protesica uditiva;
- aver eseguito almeno 20 misure del guadagno protesico comprendenti
sia la prova elettroacustica della protesi che le misure del
guadagno funzionale;
- aver eseguito almeno 100 manovre otoscopiche finalizzate
all'ispezione del C.U.E.;
- aver compiuto almeno 50 rilevazioni dei potenziali evocati uditivi;
- aver eseguito almeno 10 misure della funzione vestibolare;
- aver formulato personalmente la strategia audiometrica in almeno 30
pazienti con patologie uditive;
- aver contribuito personalmente ad attività di riabilitazione
vestibolare;
- aver partecipato personalmente ad almeno un programma di screening
uditivo.
Nel Regolamento Didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
VII. CORSO DI DIPLOMA UNIVERSITARIO DI TECNICO AUDIOPROTESISTA
ART. 1 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1 - L'Università degli Studi di Napoli Federico II - Facoltà
di Medicina e Chirurgia - istituisce il Corso di Diploma
Universitario di Tecnico Audioprotesista.
Il Corso di Diploma ha durata di tre anni e si conclude con un
esame finale con valore abilitante ed il rilascio del Diploma
Universitario di "Tecnico Audioprotesista".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso,
in relazione alle possibilità formative dirette e nelle strutture
convenzionate, verrà indicato di anno in anno nel manifesto degli
studi.
1.2 - Il Corso di Diploma ha lo scopo di formare operatori in
grado di svolgere, nell'ambito degli atti di propria competenza, le
funzioni di audioprotesista in modo tale da provvedere alla
selezione, fornitura, adattamento, controllo e addestramento all'uso
dei presidi protesici per la prevenzione, correzione e riabilitazione
dei deficits uditivi, su prescrizione del medico specialista (D.M.
14.9.94 n. 668).
ART. 2 - Ordinamento didattico
2.1 - Il Corso di Diploma prevede attività didattiche di
natura teorica con esami relativi ai corsi di ciascun semestre ed
attività didattica di natura pratica e di tirocinio con esami
annuali pari all'orario complessivo stabilito. Il Corso è suddiviso
in cicli convenzionali (semestri); le attività sono articolate in
lezioni teoriche ed attività pratiche, comprendenti attività
tutorate di tirocinio, di studio clinico guidato, esercitazioni,
seminari, di autoapprendimento, autovalutazione ed approfondimento.
Ogni semestre comprende ore di insegnamento, di approfondimento
personale, di studio clinico guidato e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione, tali percorsi non possono eccedere il 10 per cento del
monte-ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio della Scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 - Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici,
i corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e
gli specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati
nella Tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far conseguire allo
studente le basi conoscitive e pratiche nel campo biologico, fisico,
clinico, tecnologico, psicologico e sociale per effettuare la
prevenzione e la corretta valutazione dei deficits auditivi, per
selezionare, adattare e valutare l'efficacia dell'apparecchio
acustico, per comprendere gli aspetti neurofisiologici e psicologici
del soggetto ipoacustico, per il rilevamento e la personalizzazione
dell'impronta, per educare ed addestrare il soggetto ipoacustico
all'uso corretto dell'apparecchio acustico e alla discriminazione del
parlato.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del Corso di Diploma
Universitario:
Settori: B01B Fisica, E05A Chimica, E06A Fisiologia umana, E09A
Anatomia umana, E09B Istologia, E10X Biofisica medica, E13X Biologia
applicata, F01X Stastitica medica, F03X Genetica medicca, F04A
Patologia generale, F07A Medicina interna, F11B Neurologia, F15A
Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F19A Pediatria generale e
specialistica, F19B Neuropsichiatria infantile, F22A Igiene generale
ed applicata, F22C Medicina del lavoro, F23F Scienze di
riabilitazione in logopedia, K01X Misure elettriche ed elettroniche,
I26A Bioingegneria meccanica, M11E Psicologia Clinica.
2.3 - Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari
I ANNO - I Semestre
Area A - Propedeutica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici, patologici e
sensoriali.
A.1 Corso integrato di Fisica, statistica e informatica
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A.2 Corso integrato di Chimica e biochimica
Settore: E05A Biochimica.
A.3 Corso integrato di Anatomia ed istologia
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A.4 Corso integrato di Biologia e genetica
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.5 Corso integrato di Audiometria generale
Settore: F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
A.6 Corso di Inglese scientifico
Settore: L18C Linguistica inglese.
A.7 Attività di tirocinio da effettuarsi in servizi ospedalieri ed
extraospedalieri (700 ore nell'intero anno).
I ANNO - II semestre
Area B - Fisiologia, psicologia e audiologia applicate alle scienze
audiometriche e audioprotesiche (crediti 4.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di funzionamento
del sistema uditivo e vestibolare; deve apprendere i fondamenti
audiologici, psicologici e linguistici della percezione sensoriale
uditiva e vestibolare; deve apprendere le nozioni di base
audiometriche.
B.1 Corso integrato di Fisiopatologia
Settori: E10X Biofisica medica, E06A Fisiologia umana, F04A Patologia
generale.
B.2 Corso integrato di Psicologia
Settori: M10A Psicologia generale, M11E Psicologia clinica.
B.3 Corso integrato di Audiologia
Settori: F15B Audiologia, E10X Biofisica medica.
B.4 Corso integrato di Audiometria I
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
B.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero anno).
II ANNO
Area C - Fisiopatologia, elementi di otorinolaringoiatria, foniatria
ed audiometria (crediti 11.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi generali di
fisiopatologia e patologia clinica del sistema uditivo e vestibolare,
gli elementi generali di otorinolaringoiatria e foniatria, anche in
relazione all'età pediatrica o geriatrica; apprendere i principi di
sanità pubblica; apprendere le tecniche di audiometria, comprendenti
prove non invasive, psicoacustiche ed elettrofisiologiche di
valutazione e misura della funzione uditiva e vestibolare, i principi
tecnici e clinici di base della protesizzazione acustica nel bambino
e nell'anziano.
I semestre
C.1 Corso integrato di Fisiopatologia dell'apparato uditivo e
vestibolare
Settore: F15B Audiologia.
C.2 Corso integrato di Medicina e geriatria
Settori: F07A Medicina interna, F15A Otorinolaringoiatria, F15B
Audiologia.
C.3 Corso integrato di Audiometria II
Settore: F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
C.4 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.000 ore
nell'intero anno).
II semestre
C.5 Corso integrato di Patologia
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia.
C.6 Corso integrato di Medicina materno-infantile
Settori: F15B Audiologia, F19A Pediatria generale e specialistica,
F19B Neuropsichiatria infantile.
C.7 Corso integrato di Audiometria infantile
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
C.8 Corso integrato di Medicina sociale, igiene e sanità pubblica
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F22B Medicina legale.
C.9 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.000 ore
nell'intero anno).
III ANNO - I semestre
Area D - Fisica acustica, bioingegneria ed elettronica, audiologia
riabilitativa e protesica (crediti 4.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi della fisica
acustica, bioingegneria, elettronica ed informatica applicati alla
protesizzazione acustica nonchè i principi della riabilitazione
della funzione uditiva e dell'handicap relativo a patologie uditive e
i principi di audiologia industriale.
D.1 Corso integrato di Biofisica applicata
Settore: E10X Biofisica.
D.2 Corso integrato di Audiologia e audiofonologia
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
D.3 Corso integrato di Audioprotesi III
Settori: F15B Audiologia, I26A Bioingegneria meccanica, K05B
Informatica, K10X Misure elettriche ed elettroniche.
D.4 Corso integrato di Audiologia industriale
Settori: B01B Fisica, F15B Audiologia, F22C Medicina del lavoro.
D.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in strutture
ospedaliere ed extraospedaliere ivi comprese strutture private
accreditate (1.300 ore nell'intero anno).
III ANNO - II semestre
Area E - Conoscenze avanzate di tecnologie biomediche, biomeccanica e
tecniche audioprotesiche (crediti 3.0)
Obiettivo: lo studente deve approfondire in via definitiva i
fondamenti delle tecnologie biomediche, della biomeccanica, della
riabilitazione audioprotesica, della strumentazione elettronica al
fine di una corretta applicazione dell'apparecchio acustico.
E.1 Corso integrato di Tecnologia biomedica, biomeccanica della
riabilitazione e strumentazione elettronica
Settori: I26A Bioingegneria meccanica, K10X Misure elettriche ed
elettroniche.
E.2 Corso integrato di Tecnologia audioprotesica
Settori: F15B Audiologia, K05B Informatica.
E.3 Corso integrato di Scienza e tecnologia dei materiali biomedici
dei sussidi uditivi
Settori: F15B Audiologia, I14A Scienza e tecnologia dei materiali,
I26A Bioingegneria meccanica.
E.4 Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo.
E.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in strutture
ospedaliere ed extraospedaliere ivi comprese strutture private
accreditate (1.300 ore nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente per accedere all'esame finale deve aver compiuto in
prima persona, in relazione alle competenze proprie del suo profilo
(D.M. 14/9/94, n. 668) le seguenti esperienze ed attivita':
- 100 studi audiometrici di base comprendenti l'audiometria tonale,
l'audiometria vocale e l'impedenzometria e la valutazione del campo
dinamico;
- 50 audiometrie comportamentali infantili;
- aver eseguito in prima persona 5 misurazioni fonometriche;
- aver contribuito personalmente ad attività di riabilitazione
protesica uditiva;
- aver eseguito 20 misure del guadagno protesico comprendenti sia la
prova elettroacustica della protesi che le misure del guadagno
funzionale;
- aver eseguito 100 manovre otoscopiche di cui almeno 20 in soggetti
di età pediatrica, finalizzate all'ispezione del C.U.E. e della
M.T;
- aver rilevato almeno 15 impronte del C.U.E. di cui almeno 3
soggetti in età pediatrica;
- aver idoneamente selezionato il materiale, la forma e la eventuale
ventilazione in almeno 15 applicazioni di chiocciole, di cui almeno
tre in età pediatrica;
- aver costruito e correttamente applicato e verificato 15 chiocciole
od altri sistemi di accoppiamento acustico, di cui almeno 3 in
soggetti di età pediatrica;
- aver selezionato personalmente la protesi acustica adeguata in 15
pazienti, di cui almeno 3 in età pediatrica;
- aver adattato e collaudato personalmente il presidio protesico in
15 pazienti, di cui almeno 3 in età pediatrica;
- aver seguito personalmente la riparazione e il ripristino di 15
protesi.
Nel Regolamento Didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
VIII. DIPLOMA UNIVERSITARIO DI TECNICO DI NEUROFISIOPATOLOGIA
ART. 1 - Finalità, organizzazione generale, requisiti di accesso.
1.1 - L'Università degli Studi di Napoli Federico II - Facoltà
di Medicina e Chirurgia - istituisce il Corso di Diploma
Universitario di Tecnico di neurofisiopatologia.
Il Corso di Diploma ha durata di tre anni e si conclude con un
esame finale con valore abilitante ed il rilascio del Diploma di
"Tecnico di neurofisiopatologia".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso,
in relazione alle possibilità formative dirette e nelle strutture
convenzionate, verrà indicato di anno in anno nel manifesto degli
studi.
1.2 - Il Corso di Diploma ha lo scopo di formare operatori che
svolgano la propria attività nell'ambito della diagnosi delle
patologie del sistema nervoso, applicando, direttamente, su
prescrizione medica, le metodiche diagnostiche specifiche in campo
neurologico e neurochirurgico (elettroencefalogramma,
elettroneuromiografia, potenziali evocati, ultrasuoni), nonchè le
altre attività previste dal D.M. 15.3.1995 n. 183.
ART. 2 - Ordinamento didattico
2.1 - Il Corso di Diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività sono articolate in lezioni teoriche, studio clinico
guidato, attività seminariali, esercitazioni, attività di
tirocinio, attività tutoriali, attività di autoapprendimento,
autovalutazione ed approfondimento personale.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10 (per cento) del
monte-ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio della Scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 - Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici,
i corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e
gli specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati
nella Tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici, gli elementi di fisiopatologia necessari alla
comprensione del sistema nervoso, nonchè le conoscenze teoriche di
neurofisiologia e neurofisiopatologia applicate alla diagnostica
delle affezioni neurologiche e neurochirurgiche, al fine di applicare
direttamente, su prescrizione medica, le opportune metodiche
diagnostiche.
Lo studente deve inoltre apprendere le conoscenze tecniche e le
abilità per l'utilizzazione delle strumentazioni diagnostiche per
rilevare le attività neurologiche e neuromuscolari.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del Corso di Diploma
Universitario:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E07X
Farmacologia, E09A Anatomia umana, E09B Istologia, E10X Biofisica,
E13X Biologia applicata, F01X Statistica medica, F02X Storia della
medicina, F04A Patologia generale, F06B Neuropatologia, F11B
Neurologia, F12B Neurochirurgia, F16B Medicina fisica e
riabilitativa, F19B Neuropsichiatria infantile, F21X Anestesiologia,
F22B Medicina legale, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della
riabilitazione neuropsichiatrica, K10X Misure elettriche ed
elettroniche.
2.3 - Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specifico nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I Semestre
Area A - Propedeutica (crediti 5.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici e fisiologici,
nonchè i primi elementi di neurofisiologia applicata.
A.1 Corso integrato di Fisica medica, statistica ed informatica
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A.2 Corso integrato di Chimica medica e biochimica
Settore: E05A Biochimica.
A.3 Corso integrato di Anatomia
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A.4 Corso integrato di Biologia e genetica
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica.
E.5 Corso integrato di Fisiologia umana
Settore: E06A Fisiologia umana.
A.6 Corso integrato di Elementi di neurofisologia applicata
Settori: E06A Fisiologia umana, F11B Neurologia, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
A.7 Corso di inglese scientifico
Settore: L18C Linguistica inglese.
A.8 Attività di tirocinio guidato da svolgersi in servizi
universitari ed ospedalieri (700 ore nell'intero anno).
I Anno - II Semestre
Area B - Anatomo-fisiologia del sistema nervoso e principi di
neurofisiopatologia (crediti 5.0)
Obiettivo: lo studente deve approfondire la neuroanatomia ed
apprendere le nozioni di neurofisologia, di elettroencefalografia, di
elettronica, in relazione alle indagini neurofisiologiche; deve
inoltre apprendere nozioni di igiene, epidemiologia e psicologia.
B.1 Corso integrato di Anatomo-fisiologia del sistema nervoso
Settori: E09A Anatomia umana, E06A Fisiologia umana.
B.2 Corso integrato di Fisiologia del sistema nervoso
Settore: E06A Fisiologia umana.
B.3 Corso integrato di Elettronica e strumentazione per indagini
biomediche
Settori: E10X Biofisica, K10X Misure elettriche ed elettroniche.
B.4 Corso integrato di Elettroencefalografia
Settori: F11B Neurologia, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica.
B.5 Corso integrato di Igiene, assistenza infermieristica e
psicologia
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica,
M11E Psicologia clinica.
B.6 Attività di tirocinio guidato da svolgersi in servizi
universitari ed ospedalieri (700 ore nell'intero anno).
II anno - I semestre
Area C - Fisiopatologia del sistema nervoso (crediti 11.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le nozioni di base sulle
malattie neurologiche, i principi generali di neurofisiopatologia e
le tecniche di esplorazione del sistema nervoso, nozioni di
neuropsichiatria infantile.
C.1 Corso integrato di Fisiopatologia del sistema nervoso periferico
e dell'apparato locomotore
Settori: F11B Neurologia, F16A Malattie dell'apparato locomotore.
C.2 Corso integrato di Fisiopatologia del sistema nervoso centrale
Settore: F11B Neurologia.
C.3 Corso integrato in Tecniche di registrazione elettromiografiche
Settori: F11B Neurologia, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica.
C.4 Corso integrato di Strumentazione di laboratorio di
neurofisiologia
Settore: E10X Biofisica medica.
C.5 Attività di tirocinio guidato da svolgersi in servizi
universitari ed ospedalieri (1.000 ore nell'intero anno).
II semestre
C.6 Corso integrato di Neuropsichiatria infantile
Settori: F19A Pediatria generale e specialistica, F19B
Neuropsichiatria infantile.
C.7 Corso integrato di Tecniche di esplorazione delle risposte
evocate
Settori: F11B Neurologia, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica.
C.8 Corso integrato di Fisiopatologia e tecniche di registrazione del
sonno
Settori: F11B Neurologia, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica.
C.9 Corso integrato di Tecniche di esplorazione funzionale del
sistema nervoso autonomo
Settori: F11B Neurologia, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica.
C.10 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari ed ospedalieri (1.000 ore nell'intero anno).
III anno - I semestre
Area D - Esplorazione funzionale neurofisiologica in area critica;
medicina legale, etica e legislazione sanitaria (crediti 4.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le nozioni teoriche di base e
le tecniche di registrazione specifiche da applicare su pazienti
acuti, su pazienti in terapia intensiva e durante interventi
chirurgici; lo studente deve infine apprendere i fondamenti dei
valori della medicina e dell'etica.
D.1 Corso integrato di Neurologia applicata e tecniche di
registrazione neurofisiologiche in condizioni critiche
Settori: E07X Farmacologia, F11B Neurologia, F12B Neurochirurgia,
F21X Anestesiologia, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della
riabilitazione neuropsichiatrica.
D.2 Corso integrato di Elementi di neuroriabilitazione
Settore: F11B Neurologia.
D.3 Corso integrato di Fisiopatologia e tecniche di registrazione del
coma e della morte celebrale
Settori: F11B Neurologia, F21X Anestesiologia, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
D.4 Corso integrato di Filosofia della medicina e bioetica generale
Settore: F02X Storia della medicina.
D.5 Attività di tirocinio guidato da svolgersi in servizi
universitari ed ospedalieri (1.300 ore nell'intero anno).
III anno - II semestre
Area E - Tecniche elettrofisiologiche speciali, archiviazione,
informatica applicata (crediti 4.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le tecniche di
elettrofisiologia sperimentale e di neurosonologia ed apprendere le
conoscenze di base di neuroriabilitazione e per l'acquisizione e
l'analisi dei segnali tramite sistemi computerizzati; apprendere i
fondamenti del diritto sanitario e degli aspetti legali ed etici
della professione.
E.1 Corso integrato di Indagini elettrofisiologiche speciali,
neurosonologiche ed elettrofisiologiche sperimentali
Settori: E06A Fisiologia umana, F11B Neurologia.
E.2 Corso integrato di Elaborazione computerizzata dei segnali
bioelettrici
Settore: E10X Biofisica.
E.3 Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo.
E.4 Attività di tirocinio guidato da svolgersi in servizi
universitari ed ospedalieri (1.300 ore nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve aver
compiuto in prima persona, in riferimento alle competenze proprie del
suo profilo (D.M. 15.3.1995 n. 183) i seguenti atti:
- almeno 400 esami EEG di base, con attivazioni semplici,
comprendenti adulti e bambini
- almeno 225 esami di potenziali evocati acustici (75), visivi (75),
somatosensoriali (75)
- almeno 80 esami elettromiografici con elettrodi di superficie,
comprendenti le velocità di conduzione nervosa e le risposte
evocate
- aver contribuito personalmente insieme al medico ad attività
diagnostiche di elettroneuromografia invasiva, in almeno 50 casi
- aver contribuito personalmente insieme al medico ad attività
diagnostiche di valutazione ecografica doppler extra ed
intracranico, in almeno 150 casi.
Nel Regolamento Didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
Il presente Decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica Italiana.
Napoli, 15 aprile 1997
Il rettore: TESSITORE