Serie Generale n. 64 del 18-3-1998
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI BARI
UNIVERSITA' DI BARI
DECRETO RETTORALE 24 settembre 1997
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.64 del 18-03-1998)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Bari, approvato
con regio decreto 14 ottobre 1926, n. 2134, e successive
modificazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Visto il decreto ministeriale 19 luglio 1996 recante le
modificazioni all'ordinamento didattico universitario del corso di
laurea in scienze ambientali;
Viste le deliberazioni delle autorità accademiche di questa
Università;
Visto l'art. 17, comma 95, della legge n. 127/1997, ove è
stabilito che gli ordinamenti didattici dei corsi di laurea siano
disciplinati dagli atenei in conformità a criteri generali
determinati dal Ministero dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica con uno o più decreti;
Visto l'atto di indirizzo del Ministero dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica, datato 5 agosto 1997, nelle more
dell'emanazione dei decreti di cui all'art. 17, comma 95, della legge
n. 127/1997, "sono autorizzate - in via generale - le modifiche
all'ordinamento didattico proposte per l'adeguamento di corsi
esistenti alle relative tabelle";
Riconosciuta la particolare necessità di apportare le nuove
modifiche proposte, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto lo statuto di autonomia dell'Università di Bari, emanato con
decreto rettorale n. 7772 del 22 ottobre 1996, pubblicato nel n. 183
supplemento alla Gazzetta Ufficiale n. 255 del 30 ottobre 1996 non
contiene ordinamenti didattici;
Considerato che nelle more della emanazione del regolamento
didattico di ateneo le modifiche di statuto riguardanti gli
ordinamenti didattici vengono operate sul vecchio statuto;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Bari è ulteriormente
modificato come appresso:
Articolo unico
L'art. 100 (Titolo X) relativo alla facoltà di scienze
matematiche, fisiche e naturali - corso di laurea in scienze
ambientali - decentrato a Taranto - è soppresso e sostituito dai
seguenti nuovi articoli, con il conseguente scorrimento della
numerazione degli articoli successivi:
Corso di laurea in scienze ambientali
Art. 100 (Finalità, afferenze, accesso). - Il corso di laurea in
scienze ambientali forma una specifica figura di laureato
caratterizzata da qualità e competenze che si esplicano
nell'attività scientificoprofessionale e in particolare deve
assicurare:
a) una approfondita cultura d'ambiente a indirizzo sistematico;
b) la capacità di individuare ed organizzare le interazioni fra
specialisti anche di diversi settori;
c) l'abilità nella indagine e nella gestione di un dato processo,
sistema o risorsa ambientale.
Il diploma di laurea può essere rilasciato dalle facoltà di
scienze matematiche fisiche e naturali, mentre il diploma di laurea
ad indirizzo agrario è rilasciato dalla sola facoltà di agraria,
dove è svolto il biennio di indirizzo.
L'accesso al corso di laurea è regolato dalle vigenti disposizioni
di legge.
Art. 101 (Durata e articolazione del corso). - La durata degli
studi del corso di laurea in scienze ambientali è fissata in cinque
anni, articolati in un triennio a carattere formativo di base, ed in
successivi distinti indirizzi di durata biennale che hanno lo scopo
di completare la preparazione dottrinale e metodologica degli
studenti.
I contenuti didatticoformativi del corso di laurea sono articolati
in aree, gli obiettivi sono indicati nel successivo art. 104.
Il consiglio della struttura didattica competente può articolare
ciascun anno di corso in due periodi didattici (semestri) della
durata di almeno tredici settimane ciascuno.
L'attività didatticoformativa è organizzata sulla base di corsi
monodisciplinari o integrati. Ogni corso monodisciplinare è
costituito da una annualità di almeno 80 ore o da una semiannualità
di almeno 40 ore.
Il corso integrato è costituito da moduli didattici coordinati di
40 ore, per un massimo equivalente a tre moduli o 120 ore, impartiti
anche da più docenti e con un unico esame finale, della cui
commissione fanno parte tutti i docenti del corso.
Tale attività comporta un massimo di 600 ore per anno di lezioni,
esercitazioni, seminari corsi monografici, dimostrazioni, attività
guidate, ecc.
Parte dell'attività pratica può essere svolta presso laboratori
e/o centri esterni sotto la responsabilità del docente del corso e
previa stipula di apposite convenzioni.
L'accertamento del profitto può avere luogo, oltre che mediante
esami formali, le cui modalità sono determinate dal consiglio della
struttura didattica, attraverso il sistema dei crediti didattici, ai
sensi del comma 2 dell'art. 11 della legge n. 341/1990.
Il consiglio della struttura didattica può accorpare due
insegnamenti dello stesso settore scientifico disciplinare in un
unico esame, nel rispetto dei contenuti e della continuità
didattica.
In ogni caso il numero degli esami da superare, per accedere
all'esame di laurea, deve essere compreso tra 27 e 30, ed è
stabilito dal regolamento didattico.
Durante il primo triennio del corso di laurea lo studente deve
dimostrare la conoscenza pratica e la comprensione di una lingua
straniera di rilevanza scientifica. Le modalità di accertamento
saranno definite dal consiglio della struttura didattica.
Lo studente deve infine superare l'esame di laurea che comprende la
discussione della tesi sperimentale. La preparazione della tesi
comporta la frequenza per almeno un anno di un laboratorio sotto la
guida del relatore designato dal consiglio della struttura didattica.
Superato l'esame di laurea lo studente consegue il titolo di
dottore in scienze ambientali, indipendentemente dall'indirizzo
seguito, del quale verrà fatta menzione soltanto nella carriera
scolastica.
Art. 102 (Regolamento di Ateneo). - Le facoltà, nel recepire nel
regolamento di Ateneo e nel regolamento didattico l'ordinamento
nazionale del corso di laurea, indicheranno per ciascuna area gli
insegnamenti, attigendoli dai settori scientificidisciplinari
indicati nell'art. 104.
Art. 103 (Manifesto degli studi). - All'atto della predisposizione
del manifesto annuale degli studi, i consigli delle strutture
didattiche attuano quanto previsto dal secondo comma dell'art. 11
della legge n. 341/1990.
In particolare i consigli:
a) definiscono, nel rispetto del monte orario fissato per le aree
didattiche di cui all'art. 104, il piano di studi ufficiale del corso
di laurea, comprendente i corsi da attivare le cui denominazioni
devono essere desunte dalle discipline riportate nel regolamento
didattico, con eventuali qualificazioni atte a precisarne il livello
ed i contenuti (ad es. I, II, istituzioni, avanzato, esercitazioni,
laboratorio, ecc.);
b) indicano gli indirizzi attivati e la loro organizzazione;
c) indicano, per ogni corso, la durata complessiva, la frazione di
ore da destinare alle attività teoriche pratiche e gli eventuali
accorpamenti ai fini degli esami, indicando altresì nel caso di
corsi integrati, la durata e le eventuali denominazioni dei moduli
didattici ad essi conferenti;
d) indicano i corsi dei quali lo studente dovrà aver ottenuto
l'attestazione di frequenza e gli esami e/o crediti didattici che
dovrà aver conseguito al fine di ottenere l'iscrizione all'anno di
corso successivo, precisando, inoltre, le eventuali propedeuticità;
e) fissano le modalità di organizzazione dei laboratori di
integrazione e le attività teorichepratiche da tenersi nel loro
ambito;
f) indicano i corsi, i moduli e i crediti didattici in comune con i
diplomi affini.
Art. 104 (Articolazione del corso di laurea). - La formazione dello
studente alla capacità di integrazione è assicurata, oltre che
dagli insegnamenti e da seminari interdisciplinari, dal laboratorio
d'integrazione. Il laboratorio, che dispone di almeno 120 ore
complessive, di cui almeno 80 nel triennio comune, non dà luogo a
titolarietà ed è organizzato da una didattica interdisciplinare
basata sull'analisi dei casi. I docenti del corso di laurea
nell'ambito dei rispettivi carichi didattici orari sono tenuti a
concorrere all'attuazione del laboratorio, anche con la
collaborazione di esperti esterni.
Il consiglio della struttura didattica provvede ad organizzare il
laboratorio d'integrazione per quanto riguarda i contenuti, i metodi
e i compiti dei docenti, in particolare il compito di coordinamento.
L'accertamento del profitto ha luogo, per ogni corso
d'integrazione, con una prova finale scritta e orale.
I relativi giudizi sono valutabili ai fini della laurea.
Aree didattiche obbligatorie comuni
Il monte orario di attività didattiche per il triennio assomma a
non meno di 1600 ore, di cui almeno 80 ore sono dedicate al
laboratorio di integrazione e 1520 ore sono dedicate agli
insegnamenti del triennio secondo lo schema seguente:
a) Area matematica (120 ore).
Argomenti dei corsi: fondamenti di analisi matematica, algebra e
geometria ed applicazioni; fondamenti di probabilità; elementi di
statistica con applicazioni; elementi di calcolo numerico e
programmazione; applicazioni ambientali dell'informatica, modelli
matematici in campo ambientale.
Settori: A01B, A01C, A01D, A02A, A02B, A03X, A04A, K05A, K05B,
S01B.
b) Area fisica (200 ore).
Argomenti dei corsi: grandezze fisiche e loro misura; cinematica;
dinamica; meccanica del corpo rigido; campo gravitazionale;
fondamenti di struttura della materia; dinamica dei fluidi;
oscillazioni ad onde; termodinamica; elettricità e magnetismo;
ottica; elementi di fisica quantistica; misure fisiche e metodi
fisici di laboratorio con orientamento ambientale; modelli fisici dei
processi ambientali; valutazione ed elaborazione dei dati.
Settori: B01A, B01B.
c) Area chimica (280 ore).
Argomenti dei corsi: legame chimico; stati di aggregazione della
materia; equilibri chimici; soluzioni acidi e basi, reazioni
chimiche; sistema periodico e chimica degli elementi; elettrochimica;
radiochimica; termodinamica chimica; reattività; cinetica chimica;
atomo di carbonio; struttura e proprietà delle molecole; composti
organici e loro conversioni nell'ambiente; molecole di interesse
biologico; principi dell'analisi chimica; metodi analitici e loro
applicazioni di laboratorio; inquinanti chimici; diffusione e
ripartizione di sostanze chimiche; processi e sostanze
ecocompatibili.
Settori: C03X, C05X, C01A, C11X, C02X.
d) Area scienze della terra (240 ore).
Argomenti dei corsi: minerali e rocce; principi di petrologia;
geologia degli ambienti sedimentari, stratigrafia; principi di
geologia strutturale, dinamica endogena, vulcanologia; geomorfologia;
rischi geologici; valutazione e gestione delle risorse; cicli
idrologici; rilevamento e fotointerpretazione: equilibri e cicli
geochimici; fisica e dinamica dell'atmosfera e dell'idrosfera;
sistema climatico; metereologia; fisica della terra solida; misure
geofisiche e telerilevamento.
Settori: D01B, D01C, D03B, D02A, D04A, D04C, D03C, H05X.
e) Area biologica (280 ore).
Argomenti dei corsi: caratteri generali dei viventi; cellule
procarioti ed cucarioti, riproduzione ed ereditarietà; evoluzione
biologica; principi di morfologia e sistematica animale e vegetale;
ecofisiologia vegetale; principi di fisiologia e biochimica
cellulare; enzimi; metabolismo delle sostanze tossiche; fisiologia
animale ed umana in relazione all'ambiente; fondamenti ed aspetti
ambientali della genetica: principi di microbiologia ambientale.
Settori: E01A, E01B, E01C, E01D, E01E, E02A, E02B, E02C, E04A,
E05A, E11X, E12X.
f) Area ecologica (160 ore).
Argomenti dei corsi: principi e concetti di ecologia e di ambiente;
ecologia della specie, di popolazioni, di comunità, del
funzionamento: energia e produttività ecologica: cicli
biogeochimici; omeostasi ambientale; successioni; ambienti terrestri,
delle acque interne, marini; biomi e biosfera: ecologia applicata a
gestione e governo delle risorse, dei processi, degli ambienti
naturali e culturali; fondamenti metodologici dell'analisi di sistemi
ecologici; principi di demografia.
Settore: E03A.
g) Area giuridicoeconomicavalutativa (160 ore).
Argomenti dei corsi: principi, fonti e caretterizzazioni del
diritto ambientale, normativa, amministrazioni; strumenti e procedure
per la tutela: aspetti penali; concetto di danno ambientale; principi
legislativi e amministrativi per le localizzazioni; principi di
economia ambientale; definizioni e campo di applicazione della
valutazione d'impatto ambientale; studi di impatto ambientale e di
mitigazione dell'impatto; principi di educazione e sociologia
ambientale.
Settori: N01X, N05X, N09X, G01X, D02A, E03A, E03B, H02X, H14A,
H15X, P01A, E02C, Q05D.
Indirizzi.
La facoltà di scienze matematiche fisiche e naturali può
istituire uno o più indirizzi fra quelli di seguito riportati
(terrestre, marino e atmosferico).
La facoltà di agraria può istituire il solo indirizzo agrario.
L'accesso all'indirizzo è regolato dalle condizioni e dalle
propedeuticità fissate nella sede.
L'insegnamento per indirizzi ha luogo in prevalenza nel biennio di
applicazione, ma alcuni dei relativi corsi possono essere anticipati
al terzo anno. Per quanto riguarda gli indirizzi terrestre, marino e
atmosferico, le facoltà possono utilizzare un modulo dell'area
matematica e dell'area fisica del triennio comune unendoli a moduli
di seguito previsti per ciascun indirizzo al fine di fornire corsi
specialistici, dedicati da un lato all'utilizzazione di metodi
informatici e statistici dall'altro alle analisi ambientali con
metodologie fisiche.
Il monte orario complessivo degli insegnamenti di indirizzo è di
almeno 840 ore corrispondenti a 20 moduli didattici più un modulo di
laboratorio di integrazione, semprechè tale laboratorio non sia
stato effettuato nel triennio; e ciò ovviamente in aggiunta ai
moduli didattici richiesti per il triennio. In particolare, oltre gli
otto moduli (almeno 320 ore) previste nella presente tabella per
ciascun indirizzo, le facoltà determineranno un ulteriore modulo per
ciascuna delle aree matematica, fisica, chimica, scienze della terra,
biologica ed ecologica (e quindi almeno altre 240 ore complessive)
che uniti a moduli specifici dell'indirizzo possono così costituire
corsi monodisciplinari o integrati. Le restanti ore sono a
disposizione della facoltà.
Sono di seguito riportate le aree didattiche obbligatorie degli
indirizzi:
a) Indirizzo terrestre.
Area chimica: un modulo. Contenuti: recupero, riciclo e smaltimento
dei materiali e dei reflui industriali e urbani; tecnologie integrate
d'intervento.
Settore: C11X.
Area scienze della terra: tre moduli. Contenuti: cicli, modelli e
rischi idrogeologici; composizione e struttura dei suoli, effetti
antropici nei suoli; land evaluation; metodi di rilevamento e analisi
dei suoli.
Settori: D02B, G07X.
Area biologica ed ecologica: quattro moduli. Contenuti:
associazioni vegetali; tutela e ripristino della vegetazione; piante
e terreno; metabolismo e cicli di nutrienti nel terreno, corpi idrici
e loro popolamenti; dinamiche ecologiche nelle acque interne; acque e
perturbazioni antropiche; effetti ecotossicologici dei contaminanti.
Settori: E01A, E01B, E01C, E01D, E01E, E03A, E04A, E12X.
b) Indirizzo marino.
Area chimica: un modulo. Contenuti: qualità delle acque marine;
fenomeni d'interfaccia; parametri dell'inquinamento e loro
determinazione; metodi di disinquinamento.
Settori: C0lA.
Area scienze della terra: tre moduli. Contenuti: geologia marina;
sedimenti come traccianti; geomorfologia e gestione delle coste;
ambienti marini; sistemi, dinamiche e modelli oceanografici;
strumentazione oceanografica metodi d'indagine in mare.
Settori: D01B, D04B, D04C.
Area biologica ed ecologica: quattro moduli. Contenuti: vegetali
marini e loro ecofisiologia; biologia marina; planctologia; ecologia
marina; produttività, cicli di nutrienti, scambi di materia ed
energia, catene trofiche; modelli ecologici, biochimica degli
organismi marini.
Settori: E01A, E01B, E01C, E01D, E01E, E02A, E03A, E05A.
c) Indirizzo atmosferico.
Area chimica: due moduli. Contenuti: bilanci energetici ed
antropici in atmosfera; trasporto di gas e particelle; inquinamento e
reazioni chimiche in atmosfera; analisi e monitoraggio di
contaminanti atmosferici; elaborazione chemiometrica dei dati.
Settori: C0lA, C02X, C11X.
Area scienze della terra: tre moduli. Contenuti: radiazione solare;
scambi di materia ed energia fra Terra e atmosfera; composizione
dell'involucro gassoso della Terra; geochimica degli elementi e dei
nuclidi in atmosfera: metereologia e climatologia globale; modelli
geofisici; metodi fisici di rilevamento.
Settori: D03C, D04C.
Area biologica ed ecologica: tre moduli. Contenuti: aerospora;
scambi gassosi fra biosfera ed atmosfera; stress abiotici delle
piante; effetti di attività antropiche: cambiamenti globali; effetti
ecotossicologici e genotossici degli inquinanti.
Settori: E01A, E01B, E01C, E01D, E01E, E03A, E05X, E07X, E11X.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Bari, 24 settembre 1997
Il rettore: Cossu