Serie Generale n. 244 del 16-10-1999
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
SECONDA UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI NAPOLI
SECONDA UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI NAPOLI
DECRETO RETTORALE 10 settembre 1999
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.244 del 16-10-1999)

IL RETTORE
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 marzo 1982, n.
162, in particolare gli articoli 2 e 12;
Visto l'art. 10 della legge 7 agosto 1990, n. 245, con il quale è
stata istituita la Seconda università degli studi di Napoli;
Visto l'art. 4 del decreto del Ministero dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica del 25 marzo 1991;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 27 aprile 1992
relativo all'allocazione delle strutture della Seconda Università di
Napoli;
Visto il decreto rettorale n. 165 del 31 dicembre 1992;
Visto l'art. 11 della legge 19 novembre 1990, n. 341, relativa agli
ordinamenti didattici universitari;
Visti i decreti legislativi n. 502 del 30 dicembre 1992 e n. 517
del 7 dicembre 1993, recanti il riordino della disciplina in materia
sanitaria a norma dell'art. 1 della legge n. 421 del 23 ottobre 1992;
Visto il decreto ministeriale 10 settembre 1997 pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale n. 233 del 6 ottobre 1997 relativo a:
modificazioni all'ordinamento didattico universitario relativamente
ai corsi di diploma universitario dell'area sanitaria;
Visto lo statuto della Seconda Università degli studi di Napoli,
emanato con decreto rettorale n. 2180 del 7 giugno 1996, pubblicato
nel supplemento ordinario alla Gazzetta Ufficiale n. 141 del 18
giugno 1996 e successive modificazioni, in particolare l'art. 11,
comma 4, relativo al regolamento didattico di ateneo;
Considerato che, nelle more dell'approvazione ed emanazione del
predetto regolamento didattico di ateneo, è necessario comunque
procedere alle modificazioni di cui all'ordinamento didattico
universitario relativamente ai diplomi universitari dell'area
sanitaria;
Viste le proposte avanzate dalle autorità accademiche di questo
Ateneo di cui alle deliberazioni del consiglio della facoltà di
medicina e chirurgia, adunanza del 15 ottobre 1997, del senato
accademico e del consiglio di amministrazione del 30 novembre e 3
dicembre 1998;
Visto il parere favorevole espresso dal Consiglio universitario
nazionale nell'adunanza del 24 aprile 1999;
Riconosciuta la necessità di approvare le modifiche proposte in
deroga al termine triennale di cui all'ultimo comma dell'art. 17 del
testo unico approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto l'art. 16 della legge 9 maggio 1989, n. 168;
Decreta:
Gli ordinamenti didattici dei seguenti corsi di diploma
universitario istituiti presso la facoltà di medicina e chirurgia
della Seconda Università degli studi di Napoli:
riabilitazione psichiatrica e psicosociale;
terapia della riabilitazione della neuro e psicomotricità
dell'età evolutiva,
di cui al decreto rettorale 31 ottobre 1994, pubblicati nella
Gazzetta Ufficiale n. 272 del 21 novembre 1994 sono modificati e
sostituiti con gli articoli sottoriportati contenenti le nuove
denominazioni dei relativi diplomi universitari dell'area sanitaria
in adeguamento alle tabelle XVIII-quater e XVIII-quinquies.
DIPLOMA UNIVERSITARIO TECNICO DELL'EDUCAZIONE E DELLA
RIABILITAZIONE PSICHIATRICA E PSICOSOCIALE.
Art. 1.
Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1. Presso la Seconda Università degli studi di Napoli - Facoltà
di medicina e chirurgia è istituito il corso di diploma
universitario di tecnico dell'educazione e della riabilitazione
psichiatrica e psicosociale.
Il corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale
(esame di Stato con valore abilitante) con il rilascio del titolo di
tecnico dell'educazione e della riabilitazione psichiatrica e
psicosociale.
Il consiglio di facoltà indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative.
1.2. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori con
conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a svolgere un'attività
professionale, compresa quella educativa, nel campo della
riabilitazione psichiatrica e psicosociale, individuale, familiare e
di comunità.
Art. 2.
Ordinamento didattico
2.1. Il corso di diploma prevede 4.600 ore di insegnamento e di
attività pratiche e di studio guidate, nonchè di tirocinio. Esso
comprende aree, corsi integrati e discipline ed è organizzato in
cicli convenzionali (semestri); ogni semestre comprende ore di
insegnamento e di attività pratiche e di studio guidate (primo anno
650 ore, secondo anno 620 ore, terzo anno 460 ore). Le attività
pratiche e di studio guidate comprendono almeno il 50% delle ore
previste per ciascun anno.
Il tirocinio professionale è svolto per 720 ore nel primo anno
(360 per semestre), 900 ore nel secondo anno (450 per semestre), e
1.250 ore nel terzo anno (625 per semestre).
2.2. Le attività didattiche sono ordinate in aree, che definiscono
gli obiettivi generali, culturali e professionalizzanti. Le aree
comprendono i corsi integrati, che definiscono l'articolazione
dell'insegnamento nei diversi semestri e corrispondono agli esami che
debbono essere sostenuti; ai corsi integrati afferiscono i settori
scientificodisciplinari, che indicano le competenze
scientificoprofessionali, mentre le discipline concernono le
titolarità dei docenti dei singoli settori.
Nei corsi integrati previsti dall'ordinamento sono attivabili le
discipline ricomprese nei settori scientificodisciplinari afferenti
al corso integrato. Le discipline attengono unicamente la titolarità
dei docenti e non danno luogo a verifiche di profitto autonome. Esse
sono attivate con atto programmatorio della facoltà e sono in tale
evenienza inserite nel manifesto annuale degli studi, che è anche
forma di pubblicizzazione dei docenti.
2.3. Le aree didatticoorganizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientificodisciplinari sono
riportati nella tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di fornire allo studente le
basi per comprendere le situazioni di disagio psichico e psicosociale
e porre in essere le metodologie individuali, familiari e di
comunità per la riabilitazione ed il reinserimento sociale dei
pazienti.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di D.U.:
settori: B01B fisica, E05A biochimica, E06A fisiologia umana, E07X
farmacologia, E09A anatomia umana, E13X biologia applicata, F11A
psichiatria, F11B neurologia, F19B neuropsichiatria infantile, F23D
scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
2.4. Lo standard formativopratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientificodisciplinari.
I Anno - I semestre.
A. - Area propedeutica (crediti 6).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici.
A.1. Corso integrato di fisica, statistica e informatica - Settori:
B01B Fisica, F01A Statistica medica.
A.2. Corso integrato di chimica medica e biochimica - Settore: E05A
Biochimica.
A.3. Corso integrato di biologia e genetica - Settori: E13X
Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.4. Corso integrato di istologia ed anatomia - Settori: E09A
Anatomia umana, E09B Istologia.
A.5. Corso integrato di inglese scientifico - Settore: L18C
Linguistica inglese.
A.6. Tirocinio: attività tutoriale e di tirocinio guidato da
svolgersi in strutture ospedaliere relativamente ai corsi integrati
del semestre (360 ore).
I Anno - II semestre.
B. - Area funzioni neuropsicologiche (crediti 6).
Obiettivo: lo studente deve acquisire nozioni generali sul
funzionamento dell'organismo umano e specificamente del sistema
nervoso centrale, nonchè le basi per la comprensione della
dimensione psicologica delle funzioni verbali e gestuali.
B.1. Corso integrato di fisiologia e neurofisiologia - Settore:
E06A Fisiologia umana.
B.2. Corso integrato di psicologia generale e psicometria -
Settori: M10B Psicobiologia e psicologia fisiologica, M11E Psicologia
clinica.
B.4. Corso integrato di fonetica e linguistica - Settori: F23D
Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica, F23F Scienze di riabilitazione logopedica.
B.5. Tirocinio: attività tutoriale e di tirocinio guidato da
svolgersi in strutture ospedaliere relativamente ai corsi integrati
del semestre (360 ore).
II Anno - I semestre.
C. - Area fisiopatologia generale (crediti 6).
Obiettivo: lo studente deve acquisire i fondamenti della dimensione
patologica e terapeutica fisica e psicopatologica, apprendendo
fondamenti della fisiopatologia generale e speciale, della
farmacologia, dell'igiene e della psicopatologia.
C.1. Corso integrato di patologia generale e neuropatologia -
Settori: F04A Patologia generale, F06B Neuropatologia.
C.2. Corso integrato di farmacologia e psicofarmacologia - Settori:
E07X Farmacologia, F11A Psichiatria.
C.3. Corso integrato di igiene e medicina sociale - Settori: F22A
Igiene generale ed applicata, F22B Medicina legale.
C.4. Corso integrato di psicopatologia generale e dell'età
evolutiva e dell'anziano - Settori: F11A Psichiatria, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica,
M11E Psicologia clinica.
C.5. Tirocinio: attività tutoriale e di tirocinio guidato da
svolgersi in strutture ospedaliere relativamente ai corsi integrati
del semestre (450 ore).
II Anno - II semestre.
D. - Area psichiatria, psicoterapia e psicopedagogia (crediti 6).
Obiettivo: lo studente deve acquisire i fondamenti teorici della
psichiatria, nonchè elementi generali di psicoterapia e
psicopedagogia.
D.1. Corso integrato di psichiatria - Settore: F11A Psichiatria.
D.2. Corso integrato di psicoterapia - Settori: F11A Psichiatria,
M11E Psicologia clinica.
D.3. Corso integrato di psicopedagogia - Settori: M09E Pedagogia
speciale, M11E Psicologia clinica.
D.4. Tirocinio: attività tutoriale e di tirocinio guidato da
svolgersi presso le strutture di degenza, territoriali, residenziali
e semiresidenziali e presso comunità terapeutiche (450 ore).
III Anno - I semestre.
E. - Area riabilitazione psichiatrica generale e tecniche
riabilitative specifiche (crediti 5).
Obiettivo: lo studente deve acquisire cognizioni di riabilitazione
psichiatrica, nonchè le tecniche riabilitative specifiche,
cognitive, di terapia occupazionale, di espressività grafica e
figurativa, di animazione teatrale e musicoterapia.
E.1. Corso integrato di riabilitazione psichiatrica generale -
Settori: F11A Psichiatria, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica.
E.2. Corso integrato di terapia comportamentale, cognitiva e
terapia occupazionale - Settori: F11A Psichiatria, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
E.3. Corso integrato di tecniche riabilitative grafiche, di
animazione teatrale e musicoterapiche - Settori: F11A Psichiatria,
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
E.4. Corso integrato di psicoterapia di gruppo e familiare -
Settori: F11A Psichiatria, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica.
E.5. Corso integrato di organizzazione dei servizi sociosanitari e
legislazione del cooperativismo e privato sociale - Settori: F11A
Psichiatria, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della
riabilitazione neuropsichiatrica.
E.6. Corso integrato di comunità terapeutica - Settori: F11A
Psichiatria, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della
riabilitazione neuropsichiatrica.
E.7. Tirocinio: attività tutoriale e di tirocinio guidato da
svolgersi presso strutture di degenza, territoriali, residenziali e
semiresidenziali e presso comunità terapeutiche (625 ore).
III Anno - II semestre.
F. - Area riabilitazione psichiatrica speciale, infantile e
geriatrica (crediti 5).
Obiettivo: lo studente apprende tecniche riabilitative specifiche
per le patologie dell'età infantile e dell'anziano.
F.1. Corso integrato di riabilitazione speciale psicogeriatrica -
Settori: F11A Psichiatria, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica.
F.2. Corso integrato di riabilitazione speciale psichiatrica
infantile - Settori: F11A Psichiatria, F23D Scienze infermieristiche
e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
F.3. Tirocinio: attività tutoriale e di tirocinio guidato da
svolgersi presso strutture di degenza, territoriali, residenziali e
semiresidenziali e presso comunità terapeutiche (625 ore).
Tabella B - Standard formativopratico del tecnico dell'educazione e
della riabilitazione psichiatrica e psicosociale.
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve aver
partecipato ai seguenti atti o averli condotti in prima persona:
A) Aver partecipato a 70 colloqui con persone con difficoltà
psicologiche gravi o con gravi problemi psicosociali, o con pazienti
affetti da disturbi mentali ospitati in diversi ambienti (strutture
di degenza, servizi territoriali, strutture residenziali e
semiresidenziali, comunità terapeutiche e servizi sociosanitari);
B) Aver partecipato a 70 colloqui con componenti della rete sociale
di riferimento (familiari, amici, medico di famiglia, datore e
colleghi di lavoro, ecc.) della persona con difficoltà psicologiche
gravi o con gravi problemi psicosociali, o paziente affetto da
disturbi mentali;
C) Aver partecipato a 70 riunioni con l'equipe sociosanitaria
responsabile del progetto terapeutico (psichiatra, psicologo,
assistente sociale, infermiere facente parte del gruppo di lavoro)
sviluppato per la persona con difficoltà psicologiche gravi o con
gravi problemi psicosociali, o paziente affetto da disturbi mentali;
D) Aver partecipato a 50 valutazioni mediante strumenti
standardizzati (interviste, scale, questionari, ecc.) della
disabilità sociale di persone con difficoltà psicologiche gravi o
con gravi problemi psicosociali, o di pazienti affetti da disturbi
mentali, ed averne condotte in prima persona almeno 20;
E) Aver partecipato a 30 valutazioni del carico assistenziale e del
benessere dei familiari o dei conviventi che vivono o si prendono
cura della persona con difficoltà psicologiche gravi o con gravi
problemi psicosociali, o con il paziente affetto da disturbi mentali,
ed averne condotte in prima persona almeno 15;
F) Aver partecipato a 50 incontri nell'ambito di progetti di
socializzazione, ricreativi, di attività espressive e psicomotorie,
o di gruppi di discussione per problemi finalizzati allo sviluppo
delle abilità di vita;
G) Aver partecipato alla programmazione di 20 progetti integrati di
riabilitazione psichiatrica e psicosociaie individualizzati per
persone con disabilità sociale, con valutazione e verifica degli
esiti dei progetti riabilitativi in base agli obiettivi di recupero;
H) Aver partecipato a 20 progetti di attivazione ed intervento
sulla rete sociale (rapporti con enti locali, scuole, scuole di
formazione professionale, agenzie di lavoro, cooperative sociali
associazioni di volontariato, associazioni di familiari, altre
associazioni sociali, ecc.) finalizzati all'inserimento abitativo,
scolastico/lavorativo e sociale, ed averne condotte in prima persona
almeno 10;
I) Aver condotto in prima persona 15 interventi specifici per la
promozione e/o l'insegnamento di abilità sociali delle persone con
disabilità sociali a livello individuale e di gruppo;
L) Aver condotto in prima persona almeno 2 interventi
psicoeducativi sui familiari e sui conviventi, che vivono e si
prendono cura della persona con difficoltà psicologiche gravi o con
gravi problemi psicosociali, o con il paziente affetto da disturbi
mentali;
M) Aver partecipato a 10 sedute di equipe, impostate sul metodo di
risoluzione dei problemi relativi agli aspetti organizzativi dei
servizio.
DIPLOMA UNIVERSITARIO DI TERAPISTA DELLA NEURO E PSICOMOTRICITÀ
DELL'ETÀ EVOLUTIVA.
Art. 1.
Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1. Presso la Seconda università degli studi di Napoli - Facoltà
di medicina e chirurgia - è istituito il corso di diploma
universitario di terapia della neuro e psicomotricità dell'età
evolutiva.
Il corso di diploma ha la durata di tre anni e si conclude con un
esame finale con valore abilitante ed il rilascio del diploma di
terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva.
Il consiglio di facoltà indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative dirette e nelle strutture convenzionate accreditate.
1.2. Il corso ha lo scopo di formare operatori con conoscenze
scientifiche e tecniche necessarie a svolgere le funzioni di
terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva ai sensi
del decreto ministeriale del 17 gennaio 1997, n. 56.
Art. 2.
Ordinamento didattico
2.1. Il corso di diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività sono articolate in lezioni teoriche, attività seminariali,
esercitazioni, attività di tirocinio, attività tutoriale attività
di autoapprendimento, autovalutazione ed approfondimento.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere nel 10% del
monte ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1600 ore complessive;
quella pratica è di 3000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni, ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio del corso può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2. Le aree didatticoorganizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientificodisciplinari e gli
specifici crediti affianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
psicofisiopatologici necessarie per procedere agli interventi di
prevenzione, terapia e riabilitazione delle malattie
neuropsichiatriche infantili, nelle aree della neuropsicomotricità,
della neuropsicologia e della psicopatologia dello sviluppo. Deve
inoltre acquisire le attitudini ed i comportamenti per potere,
secondo la diagnosi e le prescrizioni del neuropsichiatra infantile,
compiere le attività proprie della figura professionale atte agli
interventi terapeutici specifici per i pazienti in età evolutiva.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario: Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia
umana, E09A Anatomia umana, E13X Biologia applicata, F03X Genetica
medica, F04A Patologia generale, F07B Malattie dell'apparato
respiratorio, F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare, F16A
Medicina fisica e riabilitativa, F19A Pediatria generale e
specialistica, F19B Neuropsichiatria infantile, F15A
Otorinolaringoiatria, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della
riabilitazione neuropsichiatrica, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia, M11A Psicologia dello sviluppo e dell'educazione, M11B
Psicologia sociale, M11D Psicologia dinamica, M11E Psicologia
clinica.
2.3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientificodisciplinari.
I Anno - I semestre.
A. - Area propedeutica (crediti 7).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le conoscenze di base per
comprendere i principi di funzionamento neuropsicobiologico degli
organi, la valutazione qualitativa e quantitativa dei fenomeni
fisiobiologici e le nozioni di base della riabilitazione e della
terapia in età evolutiva.
A.1. Corso di fisica medica, statistica ed informatica - Settori:
B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A.2. Corso integrato di chimica, propedeutica biochimica e chimica
biologica - Settore: E05A Biochimica.
A.3. Corso integrato di istologia, neuroanatomia dello sviluppo e
neuroanatomia dello sviluppo delle funzioni neuropsicologiche -
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A.4. Corso integrato di biologia applicata e genetica medica -
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.5. Corso integrato di scienze infermieristiche e metodologia
generale della riabilitazione neuropsichiatrica in età evolutiva -
Settore: F23D Scienze infermieristiche e tecniche della
riabilitazione neuropsichiatrica.
A.6. Corso integrato di inglese scientifico - Settore: L18C
Linguistica inglese.
A.7. Attività di tirocinio guidato da svolgersi in servizi
universitari, ospedalieri e in strutture convenzionate di
neuropsichiatria infantile (700 ore nell'intero anno).
I Anno - II semestre.
B. - Area anatomofisiologia del sistema nervoso e fondamenti
neurofisiologici dell'attività psichica (crediti 7).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di anatomia e del
funzionamento del sistema nervoso durante lo sviluppo, le basi
neurofisiologiche e neuropsicologiche dell'attività motoria e dei
comportamenti psichici in età evolutiva, nonchè i principi di
fisiopatologia e quelli applicativi della terapia neuropsicomotoria
in età evolutiva; deve inoltre apprendere i principi dello sviluppo
psichico in età evolutiva.
B.1. Corso integrato di anatomofisiologia speciale dei sistema
nervoso, neurofisiologia e psicofisiologia dello sviluppo - Settore:
E06A Fisiologia umana.
B.2. Corso integrato di patologia generale, neurofisiopatologia
dell'età evolutiva e neuropsicologia dello sviluppo - Settori: F04A
Patologia generale, F06B Neuropatologia.
B.3. Corso integrato di cinesiologia e metodi di riabilitazione
neuropsicomotoria dell'età evolutiva - Settori: F16A Malattie
dell'apparato locomotore, F16B Medicina fisica e riabilitativa, F19B
Neuropsichiatria infantile.
B.4. Corso integrato di psicologia dello sviluppo cognitivo,
sociale, affettivo e psicologia clinica dell'età evolutiva -
Settori: M10C Metodologia e tecnica della ricerca psicologica, M11A
Psicologia dello sviluppo e dell'educazione, M11B Psicologia sociale,
M11D Psicologia dinamica, M11E Psicologia clinica.
II Anno - I semestre.
C. - Area fisiopatologia e principi della riabilitazione
neurologica e neuromotoria nell'età evolutiva. Fisiopatologia e
principi della riabilitazione neurocognitiva e della riabilitazione
psicomotoria dello sviluppo (crediti 6).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti teorici ed
applicativi, relativamente alle modalità dell'approccio alle
disabilità proprie dell'età evolutiva e dell'intervento
riabilitativo, alla terapia neuromotoria, alla terapia neurocognitiva
e alla terapia psicomotoria, nonchè alle tecniche di assistenza ai
pazienti.
C.1. Corso integrato di neuropsichiatria infantile e metodologia
generale della riabilitazione dell'età evolutiva - Settori: F16B
Medicina fisica e riabilitativa, F19B Neuropsichiatria infantile.
C.2. Corso integrato di neurofisiologia clinica,
neurofisiopatologia e psicopatologia dell'età evolutiva - Settori:
E06A Fisiologia umana, F19B Neuropsichiatria infantile.
C.3. Corso integrato di pediatria - Settori: F19A Pediatria
generale e specialistica, F23B Scienze infermieristiche pediatriche.
C.4. Corso integrato di Neuropsicologia e Neurolinguistica
dell'età evolutiva - Settori: F19B Neuropsichiatria infantile, F23F
Scienze di riabilitazione in logopedia, M11A Psicologia dello
sviluppo e dell'educazione.
C.5. Corso integrato di riabilitazione neuropsicomotoria dello
sviluppo I, riabilitazione neurocognitiva dello sviluppo I,
riabilitazione psicomotoria dello sviluppo I - Settori: F19B
Neuropsichiatria infantile, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica, M11A Psicologia dello
sviluppo e dell'educazione.
C.6. Attività di tirocinio pratico guidato da effettuarsi in
servizi universitari, ospedalieri ed extraospedalieri di
neuropsichiatria infantile (1000 ore nell'intero anno).
II Anno - II semestre.
D. - Area riabilitazione delle disabilità neurologiche e
neuropsichiatriche infantili, delle disabilità delle funzioni
viscerali in età evolutiva e degli organi apparati della
comunicazione in età evolutiva.
Obiettivo: lo studente deve acquisire conoscenze sia sugli esiti
delle disabilità su basi neurologiche, motorie, della comunicazione
e viscerali, sia sulle specifiche tecniche di prevenzione, terapia e
riabilitazione del disabile in età evolutiva.
D.1. Corso integrato di neurologia pediatrica e neuropatologia
dello sviluppo - Settori: F06B Neuropatologia, F19B Neuropsichiatria
infantile.
D.2. Corso integrato di patologia, terapia e riabilitazione degli
organi e degli apparati della comunicazione in età evolutiva -
Settori: F14X Malattie dell'apparato visivo, F15A
Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F19B Neuropsichiatria
infantile, F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
D.3. Corso integrato di terapia e riabilitazione delle disabilità
viscerali in età evolutiva - Settori: F07B Malattie dell'apparato
respiratorio, F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare, F07D
Gastroenterologia, F16B Medicina fisica e riabilitativa, F19B
Neuropsichiatria infantile, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
di riabilitazione neuropsichiatrica.
III Anno - I semestre.
E. - Area metodi e tecniche di riabilitazione speciale (crediti 5).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze teoriche dei
principi di terapia e riabilitazione speciale neurologica,
neuropsicologica, neurolinguistica, neuromotoria e dell'apparato
osteoarticolare, nonchè apprendere ed applicare le rispettive
metodiche riabilitative nei paziente in età evolutiva.
E.1. Corso integrato di metodologia e tecniche della riabilitazione
in età evolutiva: tecniche della riabilitazione neuropsicomotoria
II, tecniche della riabilitazione neuropsicologica e
neurolinguistica, tecniche della riabilitazione psicomotoria II,
tecniche della riabilitazione neurocognitiva II - Settori: F16B
Medicina fisica e riabilitativa, F19B Neuropsichiatria infantile,
M10B Psicobiologia e psicologia fisiologica, M11A Psicologia dello
sviluppo e dell'educazione.
E.2. Corso integrato di cinesiologia speciale, kinesiterapia e
terapia occupazionale in età evolutiva - Settori: F16B Medicina
fisica e riabilitativa, F19B Neuropsichiatria infantile, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
E.3. Corso integrato di metodi e tecniche della riabilitazione
osteoarticolare; ortopedia e traumatologia in età evolutiva; ortesi
e protesi; tecniche della riabilitazione - Settori: F16B Medicina
fisica e riabilitativa, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica, F16A Malattie dell'apparato
locomotore.
E.4. Attività di tirocinio pratico guidato da effettuarsi presso
le strutture universitarie ospedaliere ed extraospedaliere
convenzionate, di neuropsichiatria infantile (1000 ore per l'intero
anno).
III Anno - II semestre.
F. - Area metodi e tecniche speciali della riabilitazione
neuropsichiatrica nell'età evolutiva (crediti 3).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le conoscenze teoriche
specifiche della neuropsichiatria infantile e della psicopatologia
dell'età evolutiva, le tecniche di riabilitazione speciale per lo
sviluppo.
F.1. Corso integrato di neuropsichiatria infantile:
neuropsichiatria infantile, riabilitazione neuropsicomotoria III,
riabilitazione psicomotoria III, riabilitazione neurocognitiva III -
Settore: F19B Neuropsichiatria infantile.
F.2. Corso integrato di psicopatologia dell'età evolutiva -
Settori: F19B Neuropsichiatria infantile, M11A Psicologia dello
sviluppo e dell'educazione, M11E Psicologia clinica.
F.3. Corso integrato di medicina sociale: medicina sociale,
legislazione sanitaria sociale, sociologia per l'età evolutiva -
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F22B Medicina legale,
Q05A Sociologia generale.
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio.
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve aver
compiuto in via autonoma o in collaborazione con altre figure
sanitarie, i seguenti interventi di prevenzione, cura e
riabilitazione (decreto ministeriale 17 gennaio 1997, n. 56):
relazione scritta di osservazioni su 10 soggetti sani, distribuiti
nelle diverse fasce d'età nell'arco dell'età evolutiva, con
approfondimento delle trasformazioni funzionali proprie dei diversi
stadi di sviluppo;
esperienze di educazione psicomotoria e pratica psicomotoria con
bambini sani;
esperienze di formazione personale corporea, psicologica e
psicodinamica per almeno 300 ore;
esperienze di osservazione di trattamento riabilitativo di 50
soggetti in età evolutiva distribuiti per fascia di età e per
patologie neuropsichiatriche infantili, nelle diverse aree della
neuropsicomotricità, della neuropsicologia e della psicopatologia
dello sviluppo, per almeno 800 ore;
esperienze di trattamento, mirato alla prevenzione, alla cura e
alla riabilitazione delle disabilità dello sviluppo, svolte
autonomamente, su almeno 120 soggetti in età evolutiva, comprensivo
di diagnosi funzionale e di verifica a distanza;
relazione scritta ed esposizione di 15 casi clinici, completi di
diagnosi funzionale globale, di valutazione neuropsicomotoria e/o
psicomotoria e/o neuropsicologica e/o neurocognitiva, del progetto
terapeutico, e distribuiti nelle diverse aree della patologia
neuropsichiatria infantile;
processo diagnostico mirato all'intervento e programma terapeutico,
scritti sulla base di 15 cartelle cliniche di soggetti seguiti in
equipe multidisciplinare di neuropsichiatria infantile, distribuiti
per fasce d'età e per aree di disturbo;
almeno 30 relazioni scritte su procedure di inserimento scolastico
di soggetti con disabilità dello sviluppo neuropsicomotorio,
cognitivo e psicoaffettivo, che evidenziano la collaborazione nella
equipe multiprofessionale dei servizi neuropsichiatrici infantili e
degli operatori degli asili nido e scolastici;
effettuazione di almeno 100 delle seguenti procedure valutative e
terapeutiche, strutturate attraverso modalità e tecniche specifiche
per l'età evolutiva: valutazione per la diagnosi funzionale
neuropsicomotoria; valutazione per la diagnosi funzionale
psicomotoria; valutazione per la diagnosi funzionale
neuropsicologica; valutazione per la diagnosi funzionale
neurocognitiva; valutazione per la diagnosi funzionale
neurolinguistica; valutazione per la diagnosi funzionale dei disturbi
percettivomotori precocissimi; valutazione per la diagnosi funzionale
dei disturbi precoci di interazionecomunicazione e di
simbolizzazione; applicazione di tecniche di prevenzione, terapia e
rieducazione funzionale, specifiche per fascia d'età e per singoli
stadi di sviluppo delle disabilità neuropsicomotorie, psicomotorie,
neuropsicologiche e psicopatologiche dell'età evolutiva;
applicazione di procedure di valutazione dell'interrelazione tra
funzioni neuropsicomotorie, funzioni affettive e funzioni cognitive
per ogni singolo disturbo neurologico, neuropsicologico e
psicopatologico dell'età evolutiva; applicazione di procedure di
rieducazione viscerale nelle patologie pediatriche; applicazione di
procedure interattivoludiche e di tecniche di rilasciamento
individuali e di gruppo;
frequenza regolare, per l'intera durata del tirocinio pratico, di
strutture cliniche neuropsichiatriche infantili, universitarie,
ospedaliere o territoriali ad alta qualificazione, mostrando
attitudine al lavoro in collaborazione nelle equipe multidisciplinari
e competenze specifiche nel mantenere i delicati rapporti con le
famiglie di bambini disabili.
Nel regolamento didattico verranno eventualmente specificate le
tipologie dei diversi atti e relativo peso specifico od altre
integrazioni.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Caserta, 10 settembre 1999
Il rettore: Grella