Serie Generale n. 210 del 9-9-1998
LEGGI, DECRETI E ORDINANZE PRESIDENZIALI
DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA 23 luglio 1998, n. 323
Regolamento recante disciplina degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore, a norma dell'articolo 1 della legge 10 dicembre 1997, n. 425. (GU Serie Generale n.210 del 09-09-1998)
Nota: note: Entrata in vigore del decreto: 24-09-1998

IL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA
Visto l'articolo 87, quinto comma, della Costituzione;
Vista la legge 10 dicembre 1997, n. 425, recante disposizioni per
la riforma degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di
istruzione secondaria superiore, ed in particolare l'articolo 1;
Visto l'articolo 17, comma 2, della legge 23 agosto 1988, n. 400;
Visto il testo unico delle leggi in materia di istruzione,
approvato con decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297;
Considerati gli ordini del giorno presentati alla Camera dei
deputati ed al Senato della Repubblica ed accolti dal Governo,
rispettivamente, nelle sedute del 24 settembre 1997, del 25-26 giugno
1997 e del 2 dicembre 1997;
Acquisiti i pareri delle competenti commissioni della Camera dei
deputati e del Senato della Repubblica, espressi nelle sedute del 23
e del 25 giugno 1998;
Udito il parere del Consiglio di Stato, espresso dalla sezione
consultiva per gli atti normativi nell'adunanza del 1 giugno 1998;
Vista la deliberazione del Consiglio dei Ministri, adottata nella
riunione del 3 luglio 1998;
Sulla proposta del Ministro della pubblica istruzione;
E m a n a
il seguente regolamento:
Art. 1.
Finalità dell'esame di Stato
1. Gli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione
secondaria superiore hanno come fine l'analisi e la verifica della
preparazione di ciascun candidato in relazione agli obiettivi
generali e specifici propri di ciascun indirizzo di studi; essi si
sostengono al termine del corso di studi della scuola secondaria
superiore e, per gli istituti professionali e per gli istituti
d'arte, al termine dei corsi integrativi.
2. Gli esami di Stato conclusivi del corso di studio di istruzione
secondaria superiore si sostengono in unica sessione annuale.
3. L'analisi e la verifica della preparazione di ciascun candidato
tendono ad accertare le conoscenze generali e specifiche, le
competenze in quanto possesso di abilità, anche di carattere
applicativo, e le capacità elaborative, logiche e critiche
acquisite.

Art. 2.
Candidati interni
1. All'esame di Stato sono ammessi:
a) gli alunni delle scuole statali che abbiano frequentato l'ultimo
anno di corso e siano stati valutati in sede di scrutinio finale;
b) gli alunni delle scuole statali che siano stati ammessi alle
abbreviazioni di cui ai commi 2 e 3;
c) gli alunni delle scuole pareggiate o legalmente riconosciute che
abbiano frequentato l'ultima classe di un corso di studi nel quale
siano funzionanti almeno tre classi del quinquennio o abbiano
funzionato almeno tre classi del quinquennio progressivamente non
riattivate, e siano stati valutati in sede di scrutinio finale;
d) gli alunni delle scuole pareggiate o legalmente riconosciute
che, avendo frequentato la penultima classe di un corso di studi
avente le caratteristiche di cui alla lettera c), siano stati ammessi
alle abbreviazioni di cui ai commi 2 e 3.
2. Possono sostenere, nella sessione dello stesso anno, il
corrispondente esame di Stato gli alunni che, nello scrutinio finale
per la promozione all'ultima classe, abbiano riportato non meno di
otto decimi in ciascuna materia. Resta ferma la particolare
disciplina dei motivati esoneri dall'esecuzione di tutte o parti
delle esercitazioni pratiche dell'educazione fisica.
3. Il beneficio di sostenere, con l'abbreviazione di un anno
rispetto all'intervallo prescritto, l'esame di Stato, è concesso
anche ai giovani soggetti all'obbligo di leva nello stesso anno
solare o nel seguente, purchè, se alunni di istituto o scuola
statale, pareggiata o legalmente riconosciuta, abbiano conseguito la
promozione all'ultima classe nello scrutinio finale con esclusione di
promozione conseguita secondo quanto previsto dall'articolo 11, comma
3, secondo periodo.

Art. 3.
Candidati esterni
1. Oltre ai candidati di cui all'articolo 2 sono ammessi all'esame
di Stato, alle condizioni previste dal presente articolo, coloro che:
a) compiano il diciannovesimo anno di età entro l'anno solare in
corso e dimostrino di aver adempiuto all'obbligo scolastico;
b) siano in possesso del diploma di licenza di scuola media da
almeno un numero di anni pari a quello della durata del corso
prescelto, indipendentemente dall'età;
c) siano in possesso, nel caso di esami di Stato negli istituti
professionali e negli istituti d'arte, del diploma, rispettivamente,
di qualifica e di licenza corrispondente da almeno un numero di anni
pari a quello della durata del corso integrativo prescelto,
indipendentemente dall'età;
d) compiano il ventitreesimo anno di età entro l'anno solare in
corso;
e) siano in possesso di altro titolo conseguito al termine di un
corso di studio di istruzione secondaria superiore di durata almeno
quadriennale;
f) abbiano cessato la frequenza dell'ultimo anno di corso prima del
15 marzo.
2. I candidati agli esami negli istituti professionali devono
documentare di avere esperienze di formazione professionale o
lavorative coerenti, per durata e contenuti, con quelle previste
dall'ordinamento del tipo di istituto presso il quale svolgono
l'esame.
3. I candidati di cui alla lettera d) del comma 1 sono esentati dal
presentare qualsiasi titolo di studio.
4. Non sono ammessi agli esami di Stato i candidati che abbiano
sostenuto o sostengano nella stessa sessione qualsiasi altro tipo di
esame relativo allo stesso corso di studi.
5. L'ammissione dei candidati esterni che non siano in possesso di
promozione o idoneità all'ultima classe, anche riferita ad un corso
di studi di un Paese appartenente all'Unione europea di tipo e
livello equivalente, è subordinata al superamento di un esame
preliminare inteso ad accertare, attraverso prove scritte, grafiche,
scrittografiche, pratiche e orali secondo quanto previsto dal piano
di studi, la loro preparazione sulle materie dell'anno o degli anni
per i quali non siano in possesso della promozione o dell'idoneità
alla classe successiva. Ai fini della individuazione delle prove da
sostenere, si tiene conto anche di crediti formativi eventualmente
acquisiti e debitamente documentati.
6. I candidati di cui al comma 1, lettera e), e quelli in possesso
di promozione o idoneità all'ultima classe di altro corso di studi
sostengono l'esame preliminare solo sulle materie e sulle parti di
programma non coincidenti con quelle del corso già seguito. Ai fini
della individuazione delle prove da sostenere, si tiene conto anche
di crediti formativi eventualmente acquisiti e debitamente
documentati.
7. L'esame preliminare è sostenuto, nel mese di maggio e comunque
non oltre il termine delle lezioni, davanti al consiglio della classe
dell'istituto statale collegata alla commissione alla quale il
candidato è stato assegnato. Il consiglio di classe, ove necessario,
è integrato dai docenti delle materie insegnate negli anni
precedenti l'ultimo. Nel caso in cui il numero dei candidati comporti
la costituzione di apposite commissioni d'esame, ai sensi
dell'articolo 9, comma 3, l'esame preliminare è sostenuto davanti al
consiglio della classe terminale individuata dal capo dell'istituto
sede dell'esame conclusivo, al momento dell'acquisizione della
domanda di ammissione all'esame medesimo. Il candidato è ammesso
all'esame di Stato se consegue un punteggio minimo di sei decimi in
ciascuna delle discipline per le quali sostiene le prove.
8. I candidati provenienti da Paesi dell'Unione europea, che non
siano in possesso di promozione all'ultima classe di un corso di
studi di tipo e livello equivalente, sono ammessi a sostenere l'esame
di Stato, nelle ipotesi previste dal comma 1, lettere a), d) ed e),
previo superamento delle prove di cui ai commi 5 e 6. Il requisito
dell'adempimento dell'obbligo scolastico, di cui alla lettera a) del
medesimo comma 1 si intende soddisfatto con la frequenza di un numero
di anni di istruzione almeno pari a quello previsto dall'ordinamento
italiano per l'assolvimento dell'obbligo scolastico.
9. L'esito positivo degli esami preliminari previsti dai commi 5 e
6, in caso di mancato superamento dell'esame di Stato, vale come
idoneità all'ultima classe del tipo di istituto di istruzione
secondaria superiore cui l'esame si riferisce. L'esito dei medesimi
esami preliminari, in caso di non ammissione all'esame di Stato, può
valere, a giudizio del consiglio di classe, come idoneità ad una
delle classi precedenti l'ultima.
10. È fatta salva l'ammissione di candidati in attuazione di
obblighi internazionali anche derivanti da specifici accordi.
11. I candidati presentano domanda di ammissione all'esame, ad un
solo istituto, entro il 30 novembre dell'anno scolastico in cui
intendono sostenere l'esame stesso. Eventuali domande tardive sono
prese in considerazione esclusivamente dai Provveditori agli studi,
limitatamente a casi di gravi e documentati motivi, sempre che
pervengano entro il 31 gennaio. Limitatamente ai candidati che
cessano la frequenza dell'ultimo anno di corso dopo il 31 gennaio e
prima del 15 marzo il predetto termine è differito al 20 marzo.

Art. 4.
Contenuto ed esito dell'esame
1. L'esame di Stato comprende tre prove scritte aventi le
caratteristiche di cui ai commi 2, 3 e 4 ed un colloquio volti ad
evidenziare le conoscenze, competenze e capacità acquisite dal
candidato. La lingua d'esame è la lingua ufficiale di insegnamento.
2. La prima prova scritta è intesa ad accertare la padronanza
della lingua italiana o della lingua nella quale si svolge
l'insegnamento, nonchè le capacità espressive, logicolinguistiche e
critiche del candidato, consentendo la libera espressione della
personale creatività; essa consiste nella produzione di uno scritto
scelto dal candidato tra più proposte di varie tipologie, ivi
comprese le tipologie tradizionali, individuate annualmente dal
Ministro della pubblica istruzione con il decreto di cui all'articolo
5, comma 1.
3. La seconda prova scritta è intesa ad accertare le conoscenze
specifiche del candidato ed ha per oggetto una delle materie
caratterizzanti il corso di studio per le quali l'ordinamento vigente
o le disposizioni relative alle sperimentazioni prevedono verifiche
scritte, grafiche o scrittografiche. Al candidato può essere data
facoltà di scegliere tra più proposte.
4. La terza prova, a carattere pluridisciplinare, è intesa ad
accertare, oltre quanto previsto dal comma 1, le capacità del
candidato di utilizzare ed integrare conoscenze e competenze relative
alle materie dell'ultimo anno di corso, anche ai fini di una
produzione scritta, grafica o pratica. La prova consiste nella
trattazione sintetica di argomenti, nella risposta a quesiti singoli
o multipli, ovvero nella soluzione di problemi o di casi pratici e
professionali o nello sviluppo di progetti. Le predette modalità di
svolgimento della prova possono essere adottate cumulativamente o
alternativamente. La prova è strutturata in modo da consentire anche
l'accertamento della conoscenza delle lingue straniere se comprese
nel piano di studi dell'ultimo anno.
5. Il colloquio tende ad accertare la padronanza della lingua, la
capacità di utilizzare le conoscenze acquisite e di collegarle
nell'argomentazione e di discutere ed approfondire sotto vari profili
i diversi argomenti. Esso si svolge su argomenti di interesse
pluridisciplinare attinenti ai programmi e al lavoro didattico
dell'ultimo anno di corso.
6. A conclusione dell'esame di Stato è assegnato a ciascun
candidato un voto finale complessivo in centesimi, che è il
risultato della somma dei punti attribuiti dalla commissione d'esame
alle prove scritte e al colloquio e dei punti relativi al credito
scolastico acquisito da ciascun candidato. La commissione d'esame
dispone di quarantacinque punti per la valutazione delle prove
scritte e di trentacinque per la valutazione del colloquio. I
quarantacinque punti per la valutazione delle prove scritte sono
ripartiti in parti uguali tra le tre prove. A ciascuna delle prove
scritte e al colloquio giudicati sufficienti non può essere
attribuito un punteggio inferiore, rispettivamente, a 10 e a 22.
Ciascun candidato può far valere un credito scolastico massimo di
venti punti. Per superare l'esame di Stato è sufficiente un
punteggio minimo complessivo di 60/100. L'esito delle prove scritte
è pubblicato, per tutti i candidati, nell'albo dell'istituto sede
della commissione d'esame almeno due giorni prima della data fissata
per l'inizio dello svolgimento del colloquio.
7. Fermo restando il punteggio massimo di cento, la commissione
d'esame può motivatamente integrare il punteggio fino a un massimo
di 5 punti ove il candidato abbia ottenuto un credito scolastico di
almeno 15 punti e un risultato complessivo nella prova d'esame pari
almeno a 70 punti.

Art. 5.
Modalità di invio, formazione
e svolgimento delle prove d'esame
1. I testi relativi alla prima e alla seconda prova scritta sono
scelti dal Ministro della pubblica istruzione ed inviati ai
provveditorati agli studi o alle istituzioni scolastiche con
indicazione dei tempi massimi per il loro svolgimento. Alla
trasmissione dei testi può provvedersi in via telematica, previa
adozione degli accorgimenti necessari a tutelarne la segretezza. La
materia oggetto della seconda prova scritta è individuata con
decreto del Ministro della pubblica istruzione, entro la prima decade
del mese di aprile di ciascun anno.
2. Le caratteristiche formali generali della terza prova scritta
sono stabilite con decreto del Ministro della pubblica istruzione. Il
testo relativo alla predetta prova è predisposto dalla commissione
di esame. La relativa formulazione deve essere coerente con l'azione
educativa e didattica realizzata nell'ultimo anno di corso. A tal
fine, i consigli di classe, entro il 15 maggio elaborano per la
commissione di esame un apposito documento che esplicita i contenuti,
i metodi, i mezzi, gli spazi ed i tempi del percorso formativo,
nonchè i criteri, gli strumenti di valutazione adottati e gli
obiettivi raggiunti. Esso è immediatamente affisso all'albo
dell'istituto ed è consegnato in copia a ciascun candidato. Chiunque
abbia interesse può estrarne copia.
3. La commissione entro il giorno successivo a quello di
svolgimento della seconda prova definisce collegialmente la struttura
della terza prova scritta in coerenza con quanto attestato nel
documento di cui al comma 2. La mattina del giorno stabilito per lo
svolgimento di detta prova, la commissione, in coerenza con quanto
attestato nel predetto documento, predispone collegialmente il testo
della terza prova scritta tenendo conto delle proposte avanzate da
ciascun componente. Per la formulazione delle singole proposte e per
la predisposizione collegiale della prova, la commissione può
avvalersi dell'archivio nazionale permanente di cui all'articolo 14.
4. Il documento di cui al comma 2, nelle scuole che attuano
l'autonomia didattica e organizzativa in via sperimentale, è
integrato con le relazioni dei docenti dei gruppi in cui
eventualmente si è scomposta la classe o dei docenti che hanno
guidato corsi destinati agli alunni provenienti da più classi.
5. Le scuole che abbiano conseguito personalità giuridica e
autonomia ai sensi dell'articolo 21 della legge 15 marzo 1997, n. 59,
individuano le modalità di predisposizione del documento di cui al
comma 2 nel proprio regolamento.
6. Qualora i testi relativi alle prime due prove scritte non
giungano tempestivamente, il Presidente della commissione
esaminatrice ne informa il Ministero della pubblica istruzione, che
provvede all'invio dei testi richiesti. In caso di particolari
difficoltà o disguidi, ove siano trascorse due ore dall'orario
previsto per l'inizio della prova scritta, la commissione provvede a
formulare i testi delle prime due prove di esame con le modalità
stabilite col decreto di cui al comma 1.
7. Il colloquio ha inizio con un argomento o con la presentazione
di esperienze di ricerca e di progetto, anche in forma multimediale,
scelti dal candidato. Esso, tenendo conto di quanto previsto dal
comma 8, prosegue su argomenti proposti al candidato a norma
dell'articolo 4, comma 5. Gli argomenti possono essere introdotti
mediante la proposta di un testo di un documento, di un progetto o di
altra indicazione di cui il candidato individua le componenti
culturali, discutendole. Nel corso del colloquio deve essere
assicurata la possibilità di discutere gli elaborati relativi alle
prove scritte.
8. Le commissioni d'esame possono provvedere alle correzioni delle
prove scritte e all'espletamento del colloquio operando per aree
disciplinari definite dal Ministro della pubblica istruzione, con
proprio decreto, ferma restando la responsabilità collegiale delle
commissioni.
9. Le operazioni di cui al comma 8 si concludono con la
formulazione di una proposta di punteggio relativa alle prove di
ciascun candidato. I punteggi sono attribuiti dall'intera commissione
a maggioranza. Se sono proposti più di due punteggi, e non sia stata
raggiunta la maggioranza assoluta, la commissione vota su proposte
del presidente a partire dal punteggio più alto, a scendere. Ove su
nessuna delle proposte si raggiunga la maggioranza, il presidente
attribuisce al candidato il punteggio risultante dalla media
aritmetica dei punti proposti. Di tali operazioni è dato dettagliato
e motivato conto nel verbale. Non è ammessa l'astensione dal
giudizio da parte dei singoli componenti.

Art. 6.
Esami dei candidati con handicap
1. Ai fini di quanto previsto dall'articolo 16, commi 3 e 4, della
legge 3 febbraio 1992, n. 104, confluito nell'articolo 318 del testo
unico approvato con decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, la
commissione d'esame, sulla base della documentazione fornita dal
consiglio di classe, relativa alle attività svolte, alle valutazioni
effettuate e all'assistenza prevista per l'autonomia e la
comunicazione, predispone prove equipollenti a quelle predisposte per
gli altri candidati e che possono consistere nell'utilizzo di mezzi
tecnici o modi diversi, ovvero nello sviluppo di contenuti culturali
e professionali differenti. In ogni caso le prove equipollenti devono
consentire di verificare che il candidato abbia raggiunto una
preparazione culturale e professionale idonea per il rilascio del
diploma attestante il superamento dell'esame. Per la predisposizione
delle prove d'esame, la commissione d'esame può avvalersi di
personale esperto; per il loro svolgimento la stessa si avvale, se
necessario, dei medesimi operatori che hanno seguito l'alunno durante
l'anno scolastico.
2. I testi della prima e della seconda prova scritta sono trasmessi
dal Ministero anche tradotti in linguaggio braille, ove vi siano
candidati in situazione di forte handicap visivo.
3. I tempi più lunghi nell'effettuazione delle prove scritte e
grafiche e del colloquio, previsti dal comma 3 dell'articolo 16 della
citata legge n. 104 del 1992, non possono di norma comportare un
maggiore numero di giorni rispetto a quello stabilito dal calendario
degli esami. In casi eccezionali, la commissione, tenuto conto della
gravità dell'handicap, della relazione del consiglio di classe,
delle modalità di svolgimento delle prove durante l'anno scolastico,
può deliberare lo svolgimento di prove scritte equipollenti in un
numero maggiore di giorni.

Art. 7.
Prove suppletive e particolari modalità
di svolgimento degli esami
1. Ai candidati che, in seguito a malattia da accertare con visita
fiscale o per grave motivo di famiglia riconosciuto tale dalla
commissione, si trovino nell'assoluta impossibilità di partecipare
alle prove scritte, è data facoltà di sostenere le prove stesse in
un perido fissato dal Ministero della pubblica istruzione prima della
conclusione degli esami, ovvero, in casi eccezionali, anche oltre
tale data; per l'invio e la predisposizione dei testi si seguono le
modalità di cui all'articolo 5.
2. Il presidente della commissione può disporre che, in caso di
assenza dei candidati determinata dagli stessi motivi di cui al comma
1, il colloquio si svolga in giorni diversi da quelli nei quali i
candidati stessi sono stati convocati.
3. In casi eccezionali, ove nel corso dello svolgimento delle prove
d'esame un candidato sia impedito in tutto o in parte di proseguire o
di completare le prove stesse secondo il calendario prestabilito, il
presidente, con propria deliberazione, stabilisce in qual modo
l'esame stesso debba proseguire o essere completato, ovvero se il
candidato debba essere rinviato alle prove suppletive per la
prosecuzione o per il completamento.

Art. 8.
Sedi degli esami
1. Sede d'esame per i candidati interni sono gli istituti statali,
i licei linguistici di cui all'articolo 363, comma 1, lettere a), b),
c), d) ed e), del testo unico approvato con decreto legislativo 16
aprile 1994, n. 297, e, limitatamente ai candidati di cui
all'articolo 2, comma 1, lettere c) e d), gli istituti pareggiati e
legalmente riconosciuti.
2. Sede d'esame dei candidati esterni, salvo quanto previsto
dall'articolo 362, comma 3, del testo unico approvato con decreto
legislativo 16 aprile 1994, n. 297, sono soltanto gli istituti
statali ed i licei linguistici di cui al comma 1.
3. Salvi i casi dei candidati agli esami di licenza linguistica e
dei candidati agli esami finali di corsi a diffusione limitata sul
territorio nazionale, per gli altri candidati di cui al comma 2 gli
istituti statali sede di esame sono quelli ubicati nel comune o nella
provincia di residenza.
4. Qualora il numero delle domande presentate da candidati esterni
sia eccessivo rispetto alle possibilità ricettive di ciascun
istituto, il Provveditore agli studi, di intesa con i capi di
istituto interessati, assegna una parte di domande ad altro o altri
istituti, anche di provincia vicina, qualora, in quella di sua
competenza, non vi siano altri istituti dell'ordine, tipo, indirizzo
o specializzazione prescelti, previe intese con i competenti
Provveditori agli studi.
5. Qualora, per l'esiguità del numero di istituti con uno
specifico indirizzo e per la disomogenea distribuzione degli stessi
sul territorio nazionale, non si possa far luogo all'applicazione dei
criteri di cui ai commi 3 e 4, il Provveditore agli studi può
disporre che le prove di esame si svolgano anche in altri istituti o
scuole anche di tipo diverso, della provincia di competenza, ivi
compresi eventualmente quelli non impegnati in esami di Stato.
6. Per i candidati degenti in luogo di cura e detenuti il
Provveditore agli studi valuta le eventuali richieste di
effettuazione delle prove d'esame fuori della sede scolastica,
autorizzando le commissioni esaminatrici, ove ne ravvisi
l'opportunità, a spostarsi presso le suddette sedi. In tal caso, le
prove scritte sono effettuate di norma nella sessione suppletiva.
7. Per i candidati non residenti in Italia, la sede di esame è
individuata dal Provveditore agli studi della provincia ove è
presentata la domanda di ammissione agli esami.
8. I componenti esterni delle commissioni esaminatrici svolgono i
loro lavori nelle sedi di esame stabilite per i candidati.

Art. 9.
Commissione d'esame
1. La comissione d'esame è nominata dal Ministero della pubblica
istruzione ed è composta da non più di otto membri, dei quali il 50
per cento interni e il restante 50 per cento esterni all'istituto,
più il presidente esterno; le materie affidate ai membri esterni
sono scelte annualmente con le modalità e nei termini stabiliti con
decreto del Ministro della pubblica istruzione, adottato a norma
dell'articolo 205 del testo unico approvato con decreto legislativo
16 aprile 1994, n. 297.
2. Ogni due commissioni d'esame sono nominati un presidente unico e
commissari esterni comuni alle commissioni stesse, in numero pari a
quello dei commissari interni di ciascuna commissione, e, comunque,
non superiore a quattro. È, in ogni caso, assicurata la nomina di
commissari interni o esterni docenti delle discipline oggetto della
prima e della seconda prova scritta.
3. Ad ogni singola commissione d'esame sono assegnati, di norma,
non più di trentacinque candidati. I candidati interni devono
appartenere ad una sola classe. Ciascuna commissione di istituto
legalmente riconosciuto o pareggiato è abbinata ad una commissione
di istituto statale. I candidati esterni sono ripartiti tra le
diverse commissioni degli istituti statali e il loro numero massimo
non puo superare il 50 per cento dei candidati interni. Nel caso in
cui, per il numero di candidati esterni, non sia possibile rispettare
il predetto criterio di ripartizione, possono essere costitutite
commissioni apposite con un numero maggiore di candidati esterni,
ovvero con soli candidati esterni.
4. Il presidente è nominato tra i capi di istituti di istruzione
secondaria superiore statali tra i capi di istituto di scuola media
statale in possesso di abilitazione all'insegnamento nella scuola
secondaria superiore, tra i professori universitari di prima e
seconda fascia anche fuori ruolo, tra i ricercatori universitari
confermati, tra i capi di istituto e i docenti degli istituti statali
di istruzione secondaria superiore collocati a riposo da meno di
cinque anni, tra i docenti della scuola secondaria superiore. I
membri esterni sono nominati tra i docenti della scuola secondaria
superiore. I membri interni sono designati dalle singole istituzioni
scolastiche tra i docenti delle materie non affidate ai membri
esterni, appartenenti al consiglio della classe collegata alla
commissione cui sono assegnati i candidati, ovvero tra i docenti che,
sulla base dei regolamenti delle istituzioni scolastiche autonome,
hanno partecipato allo scrutinio finale dei candidati interni. Nel
caso di costituzione di commissioni con soli candidati esterni, ai
sensi del comma 3, ultimo periodo, i membri interni sono individuati
tra i docenti anche di classi non terminali del medesimo istituto o
di istituti dello stesso tipo.
5. I criteri e le modalità per le nomine dei componenti le
commissioni d'esame e per la designazione dei membri interni da parte
delle istituzioni scolastiche sono determinati dal Ministro della
pubblica istruzione con il decreto di cui al comma 1.
6. I presidenti ed i membri esterni non possono essere nominati
nelle commissioni d'esame operanti nella propria scuola, in altre
scuole del medesimo distretto o in scuole nelle quali abbiano
prestato servizio negli ultimi due anni.
7. Il presidente vigila sui lavori delle commissioni e li coordina
in tutte le fasi assicurando la sua presenza, ove necessario, anche
in quelle in cui i commissari operano per aree disciplinari.
8. La partecipazione dei presidenti e dei commissari è compensata,
nella misura stabilita con decreto del Ministro della pubblica
istruzione, adottato d'intesa con il Ministro del tesoro, del
bilancio e della programmazione economica, entro il limite di spesa
di cui all'articolo 23, comma 2, della legge 23 dicembre 1994, n.
724, come interpretato dall'articolo 1, comma 80, della legge 23
dicembre 1996, n. 662, che, a tal fine, è innalzato di lire 33
miliardi. I compensi sono onnicomprensivi e sostitutivi di qualsiasi
altro emolumento, ivi compreso il trattamento di missione, e sono
differenziati in relazione alla funzione di presidente, di membro
esterno o di membro interno e in relazione ai tempi di percorrenza
dalla sede di servizio o di abituale dimora a quella d'esame. Il
compenso dei membri interni tiene conto anche dell'eventuale
svolgimento della funzione in più commissioni.

Art. 10.
Sostituzione dei componenti delle commissioni d'esame
1. La partecipazione ai lavori delle commissioni d'esame di Stato
del presidente e dei membri rientra tra gli obblighi inerenti lo
svolgimento delle funzioni proprie del personale direttivo e docente
della scuola.
2. Non è consentito ai componenti le commissioni di rifiutare
l'incarico o di lasciarlo, salvo nei casi di legittimo impedimento
per motivi che devono essere documentati e accertati.
3. La competenza a provvedere alle necessarie sostituzioni dei
componenti delle commissioni d'esame è dei Provveditori agli studi,
che dispongono le sostituzioni medesime sulla base dei criteri di cui
all'articolo 9, comma 5.
4. Il commissario assente deve essere tempestivamente sostituito
per la restante durata delle operazioni d'esame nei casi di assenze
successive all'espletamento delle prove scritte.
5. La sostituzione dei membri interni viene disposta, su
designazione del capo d'istituto, con altro docente che appartenga
alla stessa classe, allo stesso corso, o nel caso che ciò non sia
possibile per giustificato impedimento, ad altra classe del medesimo
istituto, assicurando che non si tratti di docenti di discipline
affidate ai membri esterni.

Art. 11.
Credito scolastico
1. Il consiglio di classe attribuisce ad ogni alunno che ne sia
meritevole, nello scrutinio finale di ciascuno degli ultimi tre anni
della scuola secondaria superiore, un apposito punteggio per
l'andamento degli studi, denominato credito scolastico. La somma dei
punteggi ottenuti nei tre anni costituisce il credito scolastico che,
ai sensi dell'articolo 4, comma 6, si aggiunge ai punteggi riportati
dai candidati nelle prove d'esame scritte e orali. Per gli istituti
professionali e gli istituti d'arte si provvede all'attribuzione del
credito scolastico, per il primo dei tre anni, in sede,
rispettivamente, di esame di qualifica e di licenza.
2. Il punteggio di cui al comma 1 esprime la valutazione del grado
di preparazione complessiva raggiunta da ciascun alunno nell'anno
scolastico in corso, con riguardo al profitto e tenendo in
considerazione anche l'assiduità della frequenza scolastica, ivi
compresa, per gli istituti ove è previsto, la frequenza dell'area di
progetto, l'interesse e l'impegno nella partecipazione al dialogo
educativo, alle attività complementari ed integrative ed eventuali
crediti formativi. Esso è attribuito sulla base dell'allegata
tabella A e della nota in calce alla medesima.
3. Non si dà luogo ad attribuzione di credito scolastico per gli
anni in cui l'alunno non consegue la promozione alla classe
successiva. In caso di promozione con carenze in una o più
discipline, il consiglio di classe assegna il punteggio previsto
nella nota alla predetta tabella A e può integrare tale punteggio,
in sede di scrutinio finale dell'anno scolastico successivo e previo
accertamento di superamento del debito formativo riscontrato, secondo
quanto precisato nella medesima nota.
4. Fermo restando il massimo dei 20 punti complessivamente
attribuibili, il consiglio di classe, nello scrutinio finale
dell'ultimo anno, può motivatamente integrare il punteggio
complessivo conseguito dall'alunno ai sensi del comma 2 in
considerazione del particolare impegno e merito scolastico dimostrati
nel recupero di situazioni di svantaggio presentatesi negli anni
precedenti in relazione a situazioni familiari o personali
dell'alunno stesso, che hanno determinato un minor rendimento.
5. Il credito scolastico, nei casi di abbreviazione del corso di
studi per merito ai sensi dell'articolo 2, comma 2, è attribuito,
per l'anno non frequentato, nella misura massima prevista per lo
stesso dalla tabella A, in relazione alla media dei voti conseguita
nel penultimo anno; nei casi di abbreviazione per leva militare, ai
sensi del medesimo articolo 2, comma 3, è attribuito nella misura
ottenuta nell'ultimo anno frequentato.
6. Per i candidati esterni il credito scolastico è attribuito
dalla commissione d'esame ed è pubblicato all'albo dell'istituto il
giorno della prima prova scritta.
7. Per i candidati esterni in possesso di promozione o idoneità
all'ultima classe del corso di studi per il quale intendono sostenere
l'esame di Stato il credito scolastico relativo al terzultimo e al
penultimo anno di corso è il credito già maturato o quello
attribuito dalla commissione d'esame sulla base dei risultati
conseguiti per idoneità, secondo le indicazioni dell'allegata
tabella B.
8. Per i candidati esterni che non siano in possesso di promozione
o idoneità all'ultima classe, in aggiunta all'eventuale credito
derivante dalla promozione o idoneità alla penultima classe, la
commissione d'esame tiene conto dei risultati derivanti dalle prove
preliminari secondo quanto indicato nell'allegata tabella C.
9. Per i candidati esterni di cui all'articolo 3, comma 1, lettera
e), o in possesso di promozione o idoneità alla penultima o ultima
classe di altro corso di studi è attribuito dalla commissione
d'esame il credito scolastico derivante dai risultati conseguiti
nelle prove preliminari secondo le indicazioni della tabella C.
10. In analogia a quanto stabilito dall'articolo 5, comma 3, della
legge 10 dicembre 1997, n. 425, per quanto concerne l'ultimo anno, ai
candidati di cui ai commi 7, 8 e 9 il credito scolastico è
attribuito nella misura ottenuta per il penultimo anno.
11. Per tutti i candidati esterni, fermo restando il punteggio
massimo di 20, la commissione d'esame può aumentare il punteggio in
caso di possesso di credito formativo di cui all'articolo 12. Per
esigenze di omogeneità di punteggio conseguibile dai candidati
interni ed esterni, tale integrazione non può superare i due punti.
Ai fini previsti dal presente comma, si tiene conto anche del
possesso di altri titoli conseguiti al termine di corsi di studio di
istruzione secondaria superiore.

Art. 12.
Crediti formativi
1. Ai fini previsti dal presente regolamento, il credito formativo
consiste in ogni qualificata esperienza, debitamente documentata,
dalla quale derivino competenze coerenti con il tipo di corso cui si
riferisce l'esame di Stato; la coerenza, che può essere individuata
nell'omogeneità con i contenuti tematici del corso, nel loro
approfondimento, nel loro ampliamento, nella loro concreta
attuazione, è accertata per i candidati interni e per i candidati
esterni, rispettivamente, dai consigli di classe e dalle commissioni
d'esame. I consigli di classe e le commissioni d'esame potranno
avvalersi, a questo fine, del supporto fornito dall'amministrazione
scolastica e dall'Osservatorio di cui all'articolo 14. Il Ministro
della pubblica istruzione individua le tipologie di esperienze che
danno luogo al credito formativo con proprio decreto.
2. Le certificazioni comprovanti attività lavorativa devono
indicare l'ente a cui sono stati versati i contributi di assistenza e
previdenza ovvero le disposizioni normative che escludano l'obbligo
dell'adempimento contributivo.
3. Le certificazioni dei crediti formativi acquisiti all'estero
sono convalidate dall'autorità diplomatica o consolare.

Art. 13.
Certificazioni
1. La certificazione rilasciata in esito al superamento dell'esame
di Stato, anche in relazione alle esigenze connesse con la
circolazione dei titoli di studio nell'ambito dell'Unione europea,
attesta l'indirizzo e la durata del corso di studi, la votazione
complessiva ottenuta, le materie di insegnamento ricomprese nel
curricolo degli studi con l'indicazione della durata oraria
complessiva destinata a ciascuna, le competenze, le conoscenze e le
capacità anche professionali acquisite, i crediti formativi
documentati in sede d'esame.
2. Qualora l'alunno in situazione di handicap abbia svolto un
percorso didattico differenziato e non abbia conseguito il diploma
attestante il superamento dell'esame, riceve un attestato recante gli
elementi informativi di cui al comma 1.
3. I modelli per le certificazioni di cui al comma 1 sono
predisposti dal Ministero della pubblica istruzione.

Art. 14.
Osservatorio
1. È istituito, presso il Centro europeo dell'educazione, un
Osservatorio nazionale con il compito di monitorare, verificare e
valutare l'applicazione della nuova disciplina degli esami di Stato
conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore e
di costituire un supporto permanente per le commissioni di esame per
quanto riguarda la predisposizione della terza prova scritta anche
realizzando, in collaborazione con i competenti uffici
dell'amministrazione della pubblica istruzione, un apposito archivio
nazionale permanente utilizzabile, a tal fine, dalle commissioni.
2. Al fine del monitoraggio dell'andamento degli esami di Stato, i
presidenti delle commissioni di esame predispongono, prima della
chiusura dei lavori, un'apposita relazione sulla base di criteri
predefiniti dall'Osservatorio nazionale di cui al comma 1, che
provvede all'esame e alla valutazione degli elementi conoscitivi
contenuti nelle relazioni.

Art. 15.
Disposizioni transitorie per l'applicazione graduale
della nuova disciplina e disposizioni finali
1. Gli esami di Stato secondo il nuovo ordinamento si svolgeranno a
partire dall'anno scolastico 1998/1999 con la gradualità di
applicazione prevista dal presente articolo.
2. Negli esami di Stato che si svolgeranno nei primi due anni di
applicazione del nuovo ordinamento la terza prova scritta sarà
strutturata in forma semplificata e comunque con la proposizione di
un numero limitato di argomenti, quesiti, problemi, casi pratici. Le
relative istruzioni sono impartite dal Ministro della pubblica
istruzione e diramate alle istituzioni scolastiche, contestualmente
al decreto di cui all'articolo 5, comma 2, in tempo utile allo
svolgimento dei primi esami secondo il nuovo ordinamento.
3. Agli alunni che affronteranno l'esame al termine dell'anno
scolastico 1998/1999 il credito scolastico sarà attribuito, sulla
base dell'allegata tabella D e della nota in calce alla medesima,
tutto con riferimento ai risultati del medesimo anno, tenendo conto
anche dell'andamento dei due anni precedenti; agli alunni che
affronteranno l'esame al termine dell'anno scolastico 1999/2000 sarà
attribuito, sulla base dell'allegata tabella E e della nota in calce
alla medesima, nello scrutinio finale di ciascuno degli ultimi due
anni, con riferimento, rispettivamente, ai risultati dell'anno 1999
/2000 e dell'anno precedente, tenendo conto dell'andamento dell'anno
scolastico 1997/1998.
4. Ai sensi dell'articolo 1, comma 2, della legge 10 dicembre 1997,
n. 425, in connessione a quanto previsto dall'articolo 2, comma 1,
lettera c), della medesima legge e agli stessi effetti, gli istituti
pareggiati e legalmente riconosciuti possono istituire classi
terminali soltanto nei corsi di studio di cui all'articolo 2, comma
1, lettera c), in cui siano funzionanti, oltre alla stessa classe
terminale, almeno altre due classi.
5. Le disposizioni di cui al comma 4 si applicano a partire
dall'anno scolastico 1999/2000; alle stesse faranno riferimento le
istituzioni scolastiche legalmente riconosciute e pareggiate nel
programmare gli esami di idoneità dell'anno scolastico 1998/1999.
6. Limitatamente agli esami di Stato che si svolgeranno nell'anno
scolastico 1998/1999 gli istituti pareggiati o legalmente
riconosciuti sono sede di esame anche per gli alunni delle ultime
classi di corsi che non hanno i requisiti di cui all'articolo 2,
comma 1, a condizione che, nell'anno scolastico 1997/1998, detti
alunni abbiano frequentato presso il medesimo istituto la penultima
classe, ovvero abbiano sostenuto esami di idoneità per la frequenza
dell'ultima classe.
7. I titoli conseguiti nell'esame di Stato a conclusione dei corsi
di studio dell'istituto magistrale iniziati entro l'anno scolastico
1997/1998 conservano in via permanente l'attuale valore legale e
abilitante all'insegnamento nella scuola elementare. Essi consentono
di partecipare ai concorsi per titoli ed esami a posti di insegnante
nella scuola materna e nella scuola elementare.
8. Il diploma rilasciato in esito all'esame di Stato negli istituti
professionali è equipollente a quello che si ottiene presso gli
istituti tecnici di analogo indirizzo.
9. Per la regione Valle d'Aosta si applicano le disposizioni del
presente regolamento in quanto compatibili con il disposto
dell'articolo 21, comma 20-bis, della legge 15 marzo 1997, n. 59,
introdotto dall'articolo 1, comma 22, della legge 16 giugno 1998, n.
191.
10. Il presente regolamento si applica anche nelle scuole italiane
all'estero sedi degli esami con gli opportuni adattamenti da
adottarsi con provvedimento del Ministro degli affari esteri di
concerto con il Ministro della pubblica istruzione.
11. Sono fatte salve le competenze delle province autonome di
Trento e di Bolzano previste, rispettivamente, dall'articolo 8 del
decreto del Presidente della Repubblica 15 luglio 1988, n. 405, come
modificato dall'articolo 4 del decreto legislativo 24 luglio 1996, n.
433, e dall'articolo 11 del decreto del Presidente della Repubblica
10 febbraio 1983, n. 89, come modificato dall'articolo 6 del decreto
legislativo 24 luglio 1996, n. 434.
12. In relazione a quanto previsto dall'articolo 2, commi 2 e 3, si
intendono abrogati i commi 1 e 2 dell'art. 199 del testo unico
approvato con decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297.
Il presente decreto, munito del sigillo dello Stato, sarà inserito
nella Raccolta ufficiale degli atti normativi della Repubblica
italiana. È fatto obbligo a chiunque spetti di osservarlo e di farlo
osservare.
Dato a Roma, addì 23 luglio 1998
SCALFARO
Prodi, Presidente del Consiglio
dei Ministri
Berlinguer, Ministro della
pubblica istruzione
Visto, il Guardasigilli: Flick
Registrato alla Corte dei conti il 1 settembre 1998
Atti di Governo, registro n. 114, foglio n. 6

Tabella A
(prevista dall'art. 11, comma 2)
CREDITO SCOLASTICO
Candidati interni


=====================================================================
Media dei voti Credito scolastico - Punti
_______________________________
I anno II anno III anno
_____________________________________________________________________
M = 6 2-3 2-3 4-5
6 &lt; M ≤ 7 3-4 3-4 5-6
7 &lt; M ≤ 8 4-5 4-5 6-7
8 &lt; M ≤10 5-6 5-6 7-8



Nota. - M rappresenta la media dei voti conseguiti in sede di
scrutinio finale di ciascun anno scolastico. Il credito scolastico,
da attribuire nell'ambito delle bande di oscillazione indicate dalla
precedente tabella, va espresso in numero intero e deve tenere in
considerazione, oltre la media M dei voti, anche l'assiduità della
frequenza scolastica, l'interesse e l'impegno nella partecipazione al
dialogo educativo e alle attività complementari ed integrative ed
eventuali crediti formativi. All'alunno che è stato promosso alla
penultima classe o all'ultima classe del corso di studi con un debito
formativo, va attribuito il punteggio minimo previsto nella relativa
banda di oscillazione della tabella. In caso di accertato superamento
del debito formativo riscontrato, il consiglio di classe può
integrare in sede di scrutinio finale dell'anno scolastico successivo
il punteggio minimo assegnato, nei limiti previsti dalla banda di
oscillazione cui appartiene tale punteggio. Limitatamente all'ultimo
anno del corso di studi, anche al candidato che ha conseguito nello
scrutinio finale una media M dei voti tale che 5 &lt; M ≤ 6, è
attribuito un credito scolastico compreso nella banda di oscillazione
di punti 1-3. Al candidato che ha conseguito nel medesimo anno una
media M &lt; 5 non è attribuito per tale anno alcun credito scolastico.
Per la terza classe degli istituti professionali M è rappresentato
dal voto conseguito agli esami di qualifica, espresso in decimi (ad
esempio al voto di esami di qualifica di 65/centesimi corrisponde
M=6,5). (1)
------------
Tabella B
(prevista dall'art. 11, comma 7)
CREDITO SCOLASTICO
Esami di idoneità


Media dei voti conseguiti Credito scolastico
in esami di idoneità Punti
- -
M = 6 2
6 &lt; M ≤ 7 3-4
7 &lt; M ≤ 8 4-5
8 &lt; M ≤ 10 5-6



Nota. - M rappresenta la media dei voti conseguiti agli esami di
idoneità. Il punteggio, da attribuire nell'ambito delle bande di
oscillazione indicate nella presente tabella, va moltiplicato per 2
in caso di esami di idoneità relativi a due anni di corso in
un'unica sessione. Esso va espresso in numero intero. Per quanto
concerne l'ultimo anno il punteggio è attribuito nella misura
ottenuta per il penultimo anno.
------------
Tabella C
(prevista dall'art. 11, comma 8)
CREDITO SCOLASTICO
Candidati esterni


Media dei voti Credito scolastico
delle prove preliminari Punti
- -

M = 6 2
6 &lt; M ≤ 7 3-4
7 &lt; M ≤ 8 4-5
8 &lt; M ≤ 10 5-6



Nota. - M rappresenta la media dei voti conseguiti nelle prove
preliminari. Il punteggio, da attribuire nell'ambito delle bande di
oscillazione indicate dalla presente tabella, va moltiplicato per 2
in caso di prove preliminari relative a due anni di corso. Esso va
espresso in numero intero. Per quanto concerne l'ultimo anno il
punteggio è attribuito nella misura ottenuta per il penultimo anno.
------------
Tabella D
(prevista dall'art. 15, comma 3)
CREDITO SCOLASTICO
relativo ai candidati interni agli esami di Stato che si svolgeranno
nell'anno scolastico 1998/1999


Credito scolastico relativo a 3
anni di corso
Media dei voti Punti
- -
M = 6 8-11
6 &lt; M ≤ 7 11-14
7 &lt;M ≤8 14-17
8 &lt;M ≤ 10 17-20


Nota. - M rappresenta la media dei voti conseguita in sede di
scrutinio finale dell'anno scolastico 1998/1999. Il credito
scolastico, da attribuire nell'ambito delle bande di oscillazione
indicate dalla precedente tabella, va espresso in numero intero e
deve tenere in considerazione, oltre la media M dei voti dell'anno in
corso e l'andamento dei due precedenti anni di corso, anche
l'assiduità della frequenza scolastica, l'interesse e l'impegno
nella partecipazione al dialogo educativo e alle attività
complementari ed integrative ed eventuali crediti formativi.
All'alunno che ha conseguito nello scrutinio finale dell'anno
scolastico 1998/1999 una media dei voti M 5, in considerazione della
promozione o idoneità conseguita per accedere alle classi quarta e
quinta, è attribuito un credito scolastico compreso nella banda di
oscillazione di punti 4-5. Per la medesima motivazione, all'alunno
che ha conseguito una media M tale che 5 leq M 6, è attribuito un
credito scolastico compreso nella banda di oscillazione 5-7.
All'alunno che, avendo frequentato nell'anno scolastico 1998/1999
la penultima classe, sostiene l'esame di Stato per abbreviazione del
corso di studi per merito ai sensi dell'art. 2, comma 2, è
attribuito il credito scolastico previsto per la penultima classe
nella tabella A, nella banda di oscillazione relativa alla media
conseguita. Ad esso va aggiunto, per il terzultimo anno il medesimo
punteggio e per l'anno non frequentato, un credito scolastico nella
misura massima prevista per lo stesso nella medesima tabella A in
relazione alla media dei voti conseguiti nel penultimo anno; nei casi
di abbreviazione per leva militare, ai sensi del medesimo art. 2,
comma 3, è attribuito il credito scolastico previsto per la
penultima classe nella tabella A, nella banda di oscillazione
relativa alla media conseguita, e per il terzultimo anno e per l'anno
non frequentato, il medesimo punteggio.
------------
Tabella E
(prevista dall'art. 15, comma 3)
CREDITO SCOLASTICO
relativo ai candidati interni agli esami di Stato che si svolgeranno
nell'anno scolastico 1999/2000


=====================================================================
Media dei voti Credito scolastico - Punti
____________________________________
anno scolastico anno scolastico
1998-1999 1999-2000
relativo a 2 anni
di corso
_____________________________________________________________________
M = 6 4-6 4-5
6 &lt; M ≤ 7 6-8 5-6
7 &lt; M ≤ 8 8-10 6-7
8 &lt; M ≤ 10 10-12 7-8


Nota. - M rappresenta la media dei voti conseguiti in sede di
scrutinio finale degli anni scolastici 1998/1999 e 1999/2000. Il
credito scolastico, da attribuire nell'ambito delle bande di
oscillazione indicate dalla precedente tabella, va espresso in numero
intero e deve tenere in considerazione, oltre la media M dei voti,
anche l'assiduità della frequenza scolastica, l'interesse e
l'impegno nella partecipazione al dialogo educativo e alle attività
complementari ed integrative ed eventuali crediti formativi. Il
credito scolastico attribuito nell'anno 1998/1999 deve tener anche
conto dell'andamento dell'anno scolastico precedente. All'alunno che
nell'anno scolastico 1998/1999 è stato promosso all'ultima classe
del corso di studi con un debito formativo, va attribuito nel
medesimo anno il punteggio minimo previsto nella relativa banda di
oscillazione della tabella. In caso di accertato superamento del
debito formativo riscontrato, il consiglio di classe può integrare
in sede di scrutinio finale dell'anno scolastico 1999/2000 il
punteggio minimo assegnato, nei limiti previsti dalla banda di
oscillazione cui appartiene tale punteggio. Limitatamente all'ultimo
anno del corso di studi (anno scolastico 1999/2000), anche al
candidato che ha conseguito nello scrutinio finale una media M dei
voti tale che 5 leq M 6, è attribuito un credito scolastico compreso
nella banda di oscillazione di punti 1-3. Al candidato che ha
conseguito nel medesimo anno una media M 5 non è attribuito per tale
anno alcun credito scolastico.

--------------
AGGIORNAMENTO (1)
L'errata-corrige in G.U. 24/9/1998, n. 223 ha disposto che "Nella
nota alla tabella A, allegata al decreto citato in epigrafe,
riportata a pag. 12, prima colonna, della suindicata Gazzetta
Ufficiale, al quindicesimo rigo, dove è scritto: "Limitatamente
all'ultimo anno del corso di studi, anche al candidato che ha
conseguito nello scrutinio finale una media M dei voti che 5 &lt; M ≤ 6,
...", leggasi: "Limitatamente all'ultimo anno del corso di studi,
anche al candidato che ha conseguito nello scrutinio finale una media
M dei voti che 5 ≤ M &lt; 6, ..."."
--------------
Nota redazionale
Il testo della nota della presente tabella A è già integrato con
le correzioni apportate dall'errata-corrige pubblicato in G.U.
24/9/1998, n. 223 durante il periodo di "vacatio legis".
È possibile visualizzare il testo originario accedendo alla
versione pdf della relativa Gazzetta di pubblicazione.