Serie Generale n. 73 del 29-3-1993
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI TORINO
UNIVERSITA' DI TORINO
DECRETO RETTORALE 6 febbraio 1993
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.73 del 29-03-1993)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Torino, approvato
con regio decreto 14 ottobre 1926, n. 2284, e modificato con regio
decreto 13 ottobre 1927, n. 2788, e successive modificazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica del 12 ottobre
1989 con il quale è stata modificata la tabella XXIV
dell'ordinamento didattico universitario, concernente il corso di
laurea in scienze naturali;
Vista la proposta di modifica di statuto formulata dal consiglio
della facoltà di scienze matematiche, fisiche e naturali nella
riunione del 3 luglio 1991;
Visto il parere favorevole espresso dal senato accademico, riunione
del 12 settembre 1991 e dal consiglio di amministrazione, riunione
del 1 ottobre 1991;
Visto il parere favorevole espresso dal Consiglio universitario
nazionale nella seduta dell'8 maggio 1992;
Viste le delibere di adeguamento adottate dal consiglio della
facoltà di scienze matematiche, fisiche e naturali nella riunione
del 28 ottobre 1992, dal consiglio di amministrazione nell'adunanza
del 22 dicembre 1992 e dal senato accademico nell'adunanza del 14
dicembre 1992;
Riconosciuta la particolare necessità di approvare la nuova
modifica proposta in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592, per i
motivi esposti nelle deliberazioni degli organi accademici
dell'Università di Torino;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Torino, approvato e
modificato con i decreti indicati nelle premesse, è ulteriormente
modificato come appresso:
Articolo unico
L'art. 133, relativo al corso di laurea in scienze naturali -
facoltà di scienze matematiche, fisiche e naturali, è soppresso e
sostituito dal seguente:
5) CORSO DI LAUREA IN SCIENZE NATURALI
Art. 133. - L'accesso al corso di laurea in scienze naturali è
regolato dalle disposizioni di legge. Detto corso ha la durata di
quattro anni con ventitre insegnamenti annuali complessivi dei quali
sedici, che costituiscono l'area comune, sono insegnamenti
obbligatori di base, e sette sono insegnamenti di indirizzo: di
questi ultimi, tre sono obbligatori sul piano nazionale, due sono
obbligatori in sede locale a scelta della facoltà e due sono a
scelta dello studente. I curricula dei diversi indirizzi e
orientamenti e le attività didattiche integrative più sotto
specificate, devono ispirarsi al principio di un costante equilibrio
fra le scienze della vita e le scienze della terra.
Presso la facoltà di scienze matematiche, fisiche e naturali
dell'Università di Torino possono essere attivati i tre indirizzi
previsti dal decreto del Presidente della Repubblica 12 ottobre 1989,
cioè un indirizzo generale e didattico con un orientamento generale
e un orientamento didattico, un indirizzo conservazione della natura
e delle sue risorse, e un indirizzo paleobiologico. Ai sensi del
decreto del Presidente della Repubblica 12 ottobre 1989, a seguito di
una sperimentazione triennale, la facoltà potrà chiedere la
trasformazione in indirizzi dell'orientamento didattico e
dell'orientamento generale, con le procedure previste dalle vigenti
disposizioni sull'ordinamento didattico.
La facoltà può decidere la suddivisione di non più di due
insegnamenti annuali in insegnamenti semestrali, nonchè
l'organizzazione di insegnamenti in corsi semestrali compatti.
I corsi di insegnamento annuali e semestrali compatti devono
disporre, di norma, di non meno di settanta e di non più di novanta
ore, comprensive di lezioni e di esercitazioni, sperimentazioni,
esercizi o dimostrazioni, che vanno tenute obbligatoriamente.
Eventuali corsi semestrali dovranno disporre di non meno di
quarantacinque ore. Il numero complessivo delle ore di insegnamento
deve essere contenuto in milleottocento, escluse quelle destinate ai
corsi di inglese, alle escursioni didattiche e ai due corsi
introduttivi integrati previsti dal decreto del Presidente della
Repubblica istitutivo.
I corsi introduttivi integrati, uno di biologia e uno di scienze
della terra, articolati in non meno di cento ore di lezione e venti
ore di esercitazioni, mirano a far percepire fin dall'inizio del
corso di laurea gli elementi di integrazione che devono essere
specifici e caratterizzanti della formazione del naturalista. I corsi
sono attuati con il concorso di più docenti delle discipline
interessate: non danno quindi luogo a titolarità.
Detti corsi, a norma del decreto del Presidente della Repubblica 12
ottobre 1989, sono articolati come segue:
Corso introduttivo integrato di biologia:
1) basi molecolari;
2) citologia;
3) tessuti, sistemi, piano di struttura dell'organismo;
4) funzioni generali;
5) genetica;
6) specie, tassonomia, evoluzione;
7) riproduzione, sviluppo, differenziamento;
8) ecologia;
9) etologia.
Detto corso prevede, indicativamente, l'utilizzazione dei docenti
dei seguenti insegnamenti: genetica, anatomia comparata, zoologia,
botanica, fisiologia generale, ecologia, o comunque non meno di
quattro e non più di sei docenti designati dal consiglio di corso di
laurea tra quelli titolari di discipline comprendenti gli argomenti
sopra elencati.
Corso introduttivo integrato di scienze della terra:
1) erosione, morfogenesi, cartografia;
2) sedimentazione, ambienti e facies;
3) fossili, loro relazioni con l'ambiente, biostratigrafia;
4) magmatismo e metamorfismo;
5) tettonica, geometrie e processi deformativi;
6) dinamica delle zolle litosferiche, orogenesi;
7) storia geologica della terra dal Precambriano al Fanerozoico;
8) elementi di geologia regionale.
Detto corso prevede indicativamente l'utilizzazione dei docenti dei
seguenti insegnamenti: geografia, geologia, paleontologia,
mineralogia e petrografia, o comunque non meno di quattro e non più
di sei docenti designati dal consiglio di corso di laurea tra quelli
titolari di discipline comprendenti gli argomenti sopra elencati.
La facoltà nell'organizzare i corsi integrati indica anno per anno
un coordinatore per ciascuno di essi, scelto tra i docenti impegnati
nei cicli di lezione. Parte delle ore destinate alle esercitazioni
può essere utilizzata per analisi, in laboratorio e/o sul campo, "di
casi" che si prestino ad un approccio interdisciplinare, in coerenza
con il significato dei corsi integrati. La facoltà, inoltre,
stabilisce le modalità di accertamento della frequenza obbligatoria
di detti corsi introduttivi integrati, modalità che potranno anche
prevedere relazioni scritte e/o orali.
Ai fini degli esami di profitto, su deliberazione del consiglio di
corso di laurea e della facoltà, più insegnamenti disciplinari
potranno essere accorpati secondo un criterio di affinità, in modo
che lo studente debba superare comunque un minimo di ventuno esami.
Il preside costituisce le commissioni di esami con docenti dei
rispettivi corsi secondo le norme dettate dall'art. 160 del testo
unico delle leggi sull'istruzione superiore, approvato con regio
decreto 31 agosto 1933, n. 1592 e dall'art. 42 del regolamento
studenti approvato con regio decreto 4 giugno 1938, n. 1269.
Il consiglio di corso di laurea organizza escursioni per attività
di studio sul campo.
La facoltà organizza corsi di lingua inglese specifici per gli
studenti del corso di laurea in scienze naturali, che si concludono
con un colloquio da superarsi prima dell'assegnazione formale della
tesi di laurea.
Ai fini dell'esame di laurea è obbligatoria l'elaborazione di una
tesi sperimentale, eventualmente di tipo interdisciplinare, preparata
frequentando, non prima del terzo anno, un laboratorio scientifico
sotto la guida di uno o più docenti, uno dei quali ne sarà
responsabile e fungerà da relatore in sede di esame di laurea. Il
diploma di laurea riporta il titolo di laureato in scienze naturali,
mentre il relativo certificato, rilasciabile al laureato, farà
menzione dell'indirizzo e dell'eventuale orientamento seguito.
Insegnamenti obbligatori di base:
1) istituzioni di matematiche (1,2);
2) fisica (1,2);
3) chimica generale e inorganica (1);
4) chimica organica (3);
5) anatomia comparata (4,9);
6) botanica;
7) botanica sistematica;
8) ecologia;
9) fisiologia generale;
10) antropologia (9);
11) genetica;
12) geografia (5);
13) geologia (6);
14) mineralogia (7);
15) paleontologia;
16) zoologia (8).
INDIRIZZO GENERALE E DIDATTICO.
Insegnamenti obbligatori:
fisiologia vegetale;
geografia fisica;
sistematica e filogenesi animale.
Insegnamenti scelti dalla facoltà, obbligatori per lo studente
(due su dieci, uno per blocco):
Orientamento generale
Blocco A:
1) biogeografia;
2) biologia cellulare;
3) chimica biologica;
4) metodi probabilistici, statistici e processi stocastici;
5) ecologia microbica.
Blocco B:
6) geochimica;
7) geologia stratigrafica;
8) petrografia;
9) geofisica;
10) vulcanologia.
Orientamento didattico
Insegnamenti scelti dalla facoltà, obbligatori per lo studente
(due su dieci, uno per blocco):
Blocco A:
1) analisi degli ecosistemi;
2) anatomia umana;
3) fitosociologia;
4) geologia storica;
5) etologia.

--------------
(1) Ciascuno dei corsi 1, 2 e 3, deve prevedere un congruo numero
di lezioni introduttive di allineamento, destinate a facilitare la
comprensione dei rispettivi contenuti, metodi e linguaggio a giovani
provenienti da scuole pre-universitarie di tipo diverso.
(2) I corsi 1 e 2 devono essere coordinati per assicurare fra i
contenuti elementi di statistica ed elementi di informatica.
(3) Comprende anche elementi di bioorganica.
(4) Comprende anche elementi di embriologia comparata e causale.
(5) Comprende anche elementi di meteorologia e climatologia.
(6) Comprende anche elementi di rilevamento geologico.
(7) Comprende anche elementi di petrografia.
(8) Comprende anche elementi di etologia e di sistematica
zoologica.
(9) I docenti degli insegnamenti di anatomia comparata e di
antropologia coordineranno tra loro, su indicazioni del consiglio di
corso di laurea, lo svolgimento di "elementi di anatomia umana".

Blocco B:
6) didattica delle scienze naturali;
7) educazione ambientale;
8) metodologia didattica;
9) laboratorio di esperienze didattiche di scienze biologiche;
10) laboratorio di esperienze di scienze della terra.
INDIRIZZO CONSERVAZIONE DELLA NATURA E SUE RISORSE.
Insegnamenti obbligatori:
conservazione della natura e delle sue risorse;
geologia ambientale;
sistematica e filogenesi animale.
Insegnamenti scelti dalla facoltà, obbligatori per lo studente
(due su dieci, uno per blocco):
Blocco A:
1) ecologia delle acque interne;
2) geobotanica;
3) zoocenosi e conservazione della fauna;
4) igiene ambientale;
5) museologia naturalistica.
Blocco B:
6) idrogeologia;
7) geologia del quaternario;
8) geologia regionale;
9) sedimentologia e regime dei litorali;
10) telerilevamento delle risorse ambientali.
INDIRIZZO PALEOBIOLOGICO.
Insegnamenti obbligatori:
sistematica e filogenesi animale;
stratigrafia;
paleobotanica.
Insegnamenti scelti dalla facoltà, obbligatori per lo studente
(due su dieci, uno per blocco):
Blocco A:
1) ecologia preistorica;
2) paleoecologia;
3) paleontologia umana e paleoetnologia;
4) palinologia;
5) paleontologia dei vertebrati;
6) paleopatologia.
Blocco B:
7) geologia marina;
8) geochimica;
9) geologia e paleontologia del quaternario;
10) micropaleontologia;
11) sedimentologia;
12) paleontologia stratigrafica.
Discipline facoltative a copertura di settori caratterizzanti tra
le quali lo studente deve sceglierne due a completamento del proprio
curriculum:
1) analisi degli ecosistemi;
2) anatomia umana;
3) astronomia;
4) biogeografia;
5) biologia delle popolazioni umane;
6) biologia e sistematica delle alghe;
7) biologia generale;
8) biologia marina;
9) biologia vegetale applicata;
10) botanica sistematica applicata;
11) citologia;
12) citologia e embriologia vegetale;
13) chimica analitica;
14) chimica biologica;
15) chimica dell'ambiente;
16) chimica fisica biologica;
17) cristallochimica;
18) cristallografia;
19) ecologia animale;
20) ecologia applicata;
21) ecologia delle acque interne;
22) ecologia microbica;
23) ecologia preistorica;
24) ecologia umana;
25) ecologia vegetale;
26) ecofisiologia vegetale;
27) educazione ambientale;
28) embriologia e morfologia sperimentale;
29) endocrinologia comparata;
30) entomologia;
31) etnologia;
32) fisiologia comparata;
33) fitosociologia;
34) genetica delle popolazioni;
35) geochimica;
36) geofisica;
37) geologia ambientale;
38) geologia applicata;
39) geologia degli idrocarburi;
40) geologia del quaternario;
41) geologia marina;
42) geologia storica;
43) geologia stratigrafica;
44) geologia e paleontologia del quaternario;
45) geomorfologia;
46) geopedologia;
47) idrobiologia;
48) idrogeologia;
49) igiene;
50) igiene ambientale;
51) istologia ed embriologia;
52) laboratorio di chimica;
53) laboratorio di esperienze didattiche di scienze biologiche;
54) laboratorio di esperienze didattiche di scienze della terra;
55) lichenologia;
56) merceologia;
57) metodi probabilistici statistici e processi stocastici;
58) metodologia didattica;
59) micologia;
60) microbiologia ambientale;
61) mineralogia applicata;
62) mineralogia dei sedimenti e del suolo;
63) mineralogia sistematica;
64) minerogenesi;
65) museologia naturalistica;
66) mutagenesi ambientale;
67) oceanografia;
68) paleobotanica;
69) paleoclimatologia;
70) paleoecologia;
71) paleontologia dei vertebrati;
72) paleontologia stratigrafica;
73) paleontologia vegetale;
74) paleopatologia;
75) palinologia;
76) parassitologia generale;
77) patologia generale;
78) patologia vegetale;
79) petrografia applicata;
80) primatologia;
81) rilevamento geologico;
82) sedimentologia;
83) sedimentologia e regime dei litorali;
84) storia delle scienze naturali;
85) tecniche museologiche e protezionistiche;
86) telerilevamento delle risorse ambientali;
87) ultrastrutture vegetali;
88) vulcanologia;
89) zoocenosi e conservazione della fauna;
90) zoogeografia;
91) zoologia applicata;
92) zoologia dei vertebrati.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Torino, 6 febbraio 1993
Il rettore: DIANZANI