Serie Generale n. 37 del 14-2-1992
DECRETI, DELIBERE E ORDINANZE MINISTERIALI
MINISTERO DELL' UNIVERSITA' E DELLA RICERCA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA
MINISTERO DELL' UNIVERSITA' E DELLA RICERCA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA
DECRETO 31 ottobre 1991
Autorizzazione al libero Istituto universitario "Campus bio-medico" a rilasciare la laurea in medicina e chirurgia e il diploma universitario in scienze infermieristiche. (GU Serie Generale n.37 del 14-02-1992)

IL MINISTRO DELL'UNIVERSITÀ E DELLA
RICERCA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1701, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, concernente l'istituzione del
Ministero dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, recante la riforma degli
ordinamenti didattici universitari;
Vista la legge 7 agosto 1990, n. 245, recante norme sul piano
triennale di sviluppo dell'Università e per l'attuazione del piano
quadriennale 1986-90, ed in particolare l'art. 6;
Su conforme parere delle competenti commissioni parlamentari reso
sulla base della documentazione esibita e degli statuti presentati a
questo Ministero dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 28 ottobre 1991
(Gazzetta Ufficiale n. 256 del 31 ottobre 1991) con il quale è stato
approvato il piano di sviluppo delle università per il triennio
1991-93, registrato alla Corte dei conti il 28 gennaio 1992, registro
n. 1, foglio n. 369;
Preso atto che ai sensi dell'art. 19 del precitato decreto del
Presidente della Repubblica 28 ottobre 1991 è stata concessa
l'autorizzazione a rilasciare titoli di studio universitari al Libero
istituto universitario "Campus bio-medico" per il corso di laurea in
medicina e chirurgia e per il diploma universitario in scienze
infermieristiche;
Decreta:
Al libero istituto universitario "Campus bio-medico" di cui allo
statuto allegato al presente decreto firmato dal Ministro
dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica, è
concessa, per i fini di cui alle premesse l'autorizzazione a
rilasciare la laurea in medicina e chirurgia e il diploma
universitario in scienze infermieristiche sulla base degli
ordinamenti didattici dei relativi corsi di studi di cui agli
articoli 19 e 20 dello statuto stesso.
Il presente decreto sarà inviato al Ministero di grazia e
giustizia per la pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Roma, 31 ottobre 1991
Il Ministro: RUBERTI

ALLEGATO
STATUTO DEL LIBERO ISTITUTO
UNIVERSITARIO
CAMPUS BIO-MEDICO (CBM)
CAPO I
Disposizioni Generali
Art. 1

È istituito in Roma il Libero Istituto Universitario Campus Bio-
Medico (CBM).
Art. 2

Il Libero Istituto Universitario Campus Bio-Medico è autonomo a
norma dell'art. 33 della Costituzione, ha personalità giuridica,
autonomia didattica, scientifica, amministrativa, organizzativa e
disciplinare secondo l'ordinamento universitario e il presente
Statuto.
Art. 3

Il Libero Istituto Universitario Campus Bio-Medico promuove
strutture, tra di loro integrate, di ricerca scientifica, di
insegnamento universitario e di assistenza medico-sanitaria, che
siano rispondenti alla eccellente dignità della persona umana, al
suo diritto alla vita e alla salute.
Art. 4

Il Libero Istituto Universitario Campus Bio-Medico è costituito da
una facoltà di medicina e chirurgia e conferisce la laurea in
medicina e chirurgia e il diploma universitario in scienze
infermieristiche. Esso appartiene alla categoria degli istituti
universitari previsti dall'art. 1, comma 2, n. 2, del Testo Unico
delle leggi sull'istruzione superiore, approvato con R.D. 31 agosto
1933 n. 1592, ed è posto sotto la vigilanza dello Stato esercitata
dal Ministero dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica.
Art. 5

Il Libero Istituto Universitario Campus Bio-Medico è promosso
dall'Associazione Campus Bio-Medico e dal CBM S.p.A., che ne
garantiscono il perseguimento dei fini istituzionali e ne assicurano
la dotazione ed il mantenimento. Al mantenimento e allo sviluppo del
Libero Istituto Universitario Campus Bio-Medico sono altresì
destinate le rette, le tasse, le sopratasse, i contributi e diritti
versati dagli studenti, nonchè ogni altra acquisizione per
contribuzioni, sovvenzioni, donazioni, eredità e lasciti.
CAPO II
Autorità Accademiche
Art. 6

Sono organi del Libero Istituto Universitario Campus Bio-Medico:
a) il Consiglio di amministrazione;
b) il Presidente;
d) il Direttore;
c) il Consiglio di facoltà;
Tali organi esercitano le funzioni previste dal vigente ordinamento
universitario e dal presente Statuto.
Art. 7

Il Consiglio di amministrazione è composto da:
a) due rappresentanti dell'Associazione Campus Bio-Medico;
b) due rappresentanti della Fondazione Alberto Sordi;
c) due rappresentanti del CBM S.p.A.;
d) un rappresentante del Ministero dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica;
e) il Direttore;
f) un professore designato dal Consiglio di facoltà;
g) un rappresentante degli studenti;
h) il Direttore amministrativo.
Il Consiglio di amministrazione elegge il Presidente tra i membri di
cui alle lettere a), b), c) del presente articolo.
Il Consiglio di amministrazione dura in carica tre anni accademici ed
i suoi membri sono rieleggibili.
Art. 8

Il Consiglio di amministrazione, in particolare:
a) determina l'indirizzo generale del Campus Bio-Medico per la
realizzazione degli obiettivi di cui all'art. 3 del presente
Statuto ed assume i provvedimenti conseguenti;
b) ha il governo amministrativo con tutti i poteri di ordinaria e
straordinaria amministrazione;
c) predispone il bilancio preventivo ed il conto consuntivo da
sottoporre alla ratifica della assemblea del CBM S.p.A.;
d) adotta il regolamento per l'amministrazione, la finanza e la
contabilità, in modo da assicurare la rapidità e l'efficienza
nell'erogazione della spesa e il rispetto dell'equilibrio
finanziario del bilancio;
e) nomina, su proposta del Consiglio di facoltà, il Direttore;
f) nomina, su proposta del CBM S.p.A., il Direttore amministrativo;
g) delibera, su proposta del Consiglio di facoltà, sul conferimento
degli incarichi di insegnamento e sulla nomina dei ricercatori;
h) chiama a ricoprire le cattedre di insegnamento, su proposta del
Consiglio di facoltà, tra quanti sono nel ruolo dei professori
universitari, sono vincitori del relativo concorso oppure occupano
analoga posizione in Università straniera;
i) delibera, sentito il Consiglio di facoltà, l'istituzione di
cattedre convenzionate con istituti ed enti anche non italiani;
l) delibera sulle assunzioni del personale non docente;
m) delibera sulle tasse di iscrizione e sull'eventuale esonero;
n) delibera sul conferimento di premi, borse di studio e di
perfezionamento;
o) adotta i provvedimenti disciplinari nei confronti del personale
non docente;
p) determina, sentito il Consiglio di facoltà, il numero massimo di
studenti da ammettere per ciascun anno accademico e fissa le rela-
tive modalità;
q) delibera le eventuali modifiche del presente Statuto.
Art. 9

Il Consiglio di amministrazione, convocato e presieduto dal
Presidente, assume le sue deliberazioni con la presenza ed il voto
favorevole della maggioranza dei suoi componenti.
Le funzioni di segretario sono esercitate dal Direttore
amministrativo.
Art.10

Il Consiglio di amministrazione nomina nel suo seno un Comitato
esecutivo, composto dal Presidente, da altri due rappresentanti degli
enti promotori, dal Direttore e dal Direttore amministrativo.
Al Comitato esecutivo competono le attribuzioni demandate dal
Consiglio di amministrazione e l'adozione di tutti i provvedimenti
urgenti.
Art. 11

Il Presidente ha la rappresentanza del Libero Istituto Universitario
Campus Bio-Medico verso i terzi ed in giudizio, cura l'attuazione dei
provvedimenti del Consiglio di amministrazione e del Comitato
esecutivo, fatta salva la competenza del Direttore in materia
scientifica e didattica.
In caso di assenza o di impedimento le sue funzioni sono esercitate
dal Direttore nella qualità di Vice Presidente.
Art. 12

Il Direttore, scelto fra i Professori di prima fascia dal Consiglio
di facoltà e nominato dal Consiglio di Amministrazione, dura in
carica un triennio accademico ed è rieleggibile.
Il Direttore esercita tutte le attribuzioni che gli sono demandate
dalle leggi sull'ordinamento universitario, salva la competenza degli
altri organi prevista dal presente Statuto.
In particolare:
a) rappresenta il Libero Istituto Universitario Campus Bio-Medico
nelle cerimonie ufficiali e nel conferimento dei titoli
accademici;
b) sovraintende all'attività didattica e scientifica e cura
l'osservanza delle relative disposizioni;
c) riferisce con relazione annuale al Consiglio di amministrazione
sul funzionamento del Campus Bio-Medico;
d) adotta i provvedimenti disciplinari nei confronti degli studenti;
e) provvede all'esecuzione delle deliberazioni del Consiglio di
amministrazione di sua competenza;
f) presiede il Consiglio di facoltà. In caso di assenza o di
impedimento le sue funzioni sono esercitate dal professore di
prima fascia più anziano in ruolo.
Art. 13

Il Consiglio di facoltà è composto ed ha le attribuzioni previste
dal vigente ordinamento universitario.
Il Consiglio di facoltà, inoltre:
a) propone al Consiglio di amministrazione la chiamata alle cattedre
di insegnamento, il conferimento degli incarichi di insegnamento e
la nomina dei ricercatori;
b) dà pareri sulla istituzione di cattedre convenzionate;
c) provvede alla costituzione dei Consigli del corso di laurea e del
Corso di diploma;
d) dà pareri sul numero massimo di studenti da ammettere per ciascun
anno accademico e sulle relative modalità.
Art. 14

Il Direttore amministrativo sovraintende a tutti i servizi
amministrativi e contabili, ha la direzione degli uffici di
segreteria ed è responsabile dell'osservanza delle norme legislative
e regolamentari per la realizzazione degli obiettivi di cui all'art.
3 del presente Statuto.
CAPO III
Ordinamento Didattico
Art. 15
Il Libero Istituto Universitario Campus Bio-Medico conferisce:
a) la laurea in medicina e chirurgia;
b) il diploma universitario in scienze infermieristiche.
Art. 16

Il Campus Bio-Medico si propone di dare agli studenti una profonda
formazione medico-biologica, che consenta non solo una completa
preparazione di livello europeo, ma anche l'accesso, ai più idonei,
ad una carriera di piena dedizione alla ricerca bio-medica.
Il livello europeo della formazione viene conseguito attraverso
l'integrazione nel corpo docente di esperti e ricercatori
appartenenti a facoltà mediche di Paesi europei, con i quali si
realizzeranno corsi integrati di studio, rapporti di collaborazione,
cicli di lezioni, teleconferenze e seminari specializzati a
dimensione Comunitaria.
Art. 17

I principi dell'autorità didattica, i titoli di diploma
universitario (DU), diploma di laurea (DL), diploma di
specializzazione (DS), dottorato di ricerca (DR), e gli istituti
dell'orientamento e del tutorato trovano nel Campus Bio-Medico
completa ed immediata applicazione.
Art. 18

Gli obiettivi formativi sono realizzati in una proficua convivenza
accademica tra docenti e studenti.
Dal laboratorio alla corsia, l'allievo realizza a tempo pieno il suo
percorso formativo, in modo che le sue attitudini possano esprimersi
al meglio.
Art. 19

LAUREA IN MEDICINA E CHIRURGIA
A) CARATTERISTICHE
Il corso di laurea in medicina e chirurgia si articola in un primo
triennio prevalentemente biologico, comprendente già una
partecipazione alla pratica clinica ed in un secondo triennio,
prevalentemente clinico, caratterizzato dall'inserimento degli
studenti in gruppi di ricerca.
Sulla base dei curricula nazionali (Tabella XVIII dell'ordinamento
didattico universitario), fin dal primo anno si attua un intenso
contatto con la realtà clinica mediante un insegnamento pratico
negli ambulatori, dove l'osservazione delle diverse patologie, specie
di quelle ad indirizzo chirurgico e ortopedico, favorisce
l'apprendimento dell'anatomia e della fisiologia. Durante il secondo
ed il terzo anno si può seguire in diretta od in videoregistrazione
l'esecuzione delle indagini strumentali e degli interventi chirurgici
illustrati e discussi con i docenti.
Per quanto si riferisce al secondo triennio, l'inserimento degli
studenti nei gruppi di studio tende a favorire l'apprendimento di una
metodologia non solo clinica, ma anche scientifica che consenta
l'individuazione e lo sviluppo delle attitudini alla ricerca
scientifica dei singoli. Pertanto l'elaborazione della tesi di
laurea, che dovrà svolgersi durante gli ultimi due anni di corso,
sarà conseguenza diretta del programma di ricerca realmente svolto
dallo studente.
B) TITOLO DI AMMISSIONE
Titoli di ammissione al corso di laurea sono quelli indicati
dall'Art. 1 della legge 11/12/1969, n. 910.
C) SCOPO, DURATA ED ARTICOLAZIONE DEL CORSO
La durata del corso di studi in medicina e chirurgia è di sei anni e
comporta non meno di cinquemilacinquecento ore di attività
didattico-formativa (teorica e teorico-pratica, comprensiva questa
dell'attività pratica guidata, dell'attività seminariale e di
quella tutoriale).
Fermo restando l'obbligo delle anzidette cinquemilacinquecento ore
totali, la facoltà ha la possibilità di modificare, rispetto
all'ordinamento tabellare, la ripartizione delle ore di didattica tra
le varie aree didattico-formative e pertanto anche la ripartizione
tra il monte ore del primo triennio e quello del secondo ai sensi
delle leggi 11/12/1969, n. 910 e 30/11/1970, n. 924.
Il corso di studi è suddiviso in due cicli triennali per un totale
di dodici semestri.
Lo studente alla fine del primo ciclo triennale deve dimostrare,
attraverso le verifiche di profitto, di aver acquisito:
- una solida cultura biologica con adeguate conoscenze di metodologia
scientifica, ivi compresi i principi relativi alla misura delle
funzioni biologiche, alla valutazione dei fatti scientifici ed
all'analisi dei dati;
- una buona conoscenza di fisiopatologia umana e dei rapporti fra
ambiente fisico e sociale dell'uomo e del suo stato di salute;
- la comprensione delle cause e dei meccanismi delle fondamentali
alterazioni delle funzioni biologiche nell'uomo.
Al termine del corso di laurea lo studente deve dimostrare,
attraverso le verifiche di profitto, di possedere l'atteggiamento
scientifico, le nozioni fondamentali, le capacità e l'esperienza
sufficiente per eseguire l'esame di un paziente, effettuare esami di
laboratorio, saper decidere sull'opportunità di esami o analisi
speciali, essere in grado di stabilire misure terapeutiche (comprese
le prime misure d'urgenza e le più semplici cure di pronto
soccorso), formulare la probabile diagnosi delle malattie più comuni
per frequenza o per rischio, essere in grado di comunicare con
chiarezza ed umanità con pazienti e familiari, prendere misure pre-
ventive di tutela e promozione della salute, conoscere la normativa e
la legislazione sanitaria e saper rispettare gli aspetti etici della
medicina. Deve infine possedere le basi metodologiche e culturali per
l'ulteriore specializzazione professionale e per la formazione
permanente.
D) AREE DIDATTICO-FORMATIVE, CORSI INTEGRATI, DISCIPLINE
Ciascun ciclo triennale si articola in aree didattico-formative. Ogni
area è definita:
- dagli obiettivi didattico-formativi propri di ciascuna area;
- dai corsi integrati che obbligatoriamente appartengono all'area e
la caratterizzano;
- dalle discipline proprie dei corsi integrati;
- dal numero minimo di ore di didattica relative a ciascuna area.
Sono comunque irrinunciabili gli obiettivi didattico-formativi propri
di ciascuna area ed il numero minimo di ore relativo a ciascuna area.
Le ore di didattica del corso di laurea comprendono l'attività
didattica formale, l'attività didattica teorico-pratica e
l'attività didattica integrativa. L'attività didattica teorico-
pratica dovrà rappresentare in linea di massima almeno un terzo
dell'intero ammontare della didattica nel primo triennio e di 2/3 di
esso nel secondo triennio ed include l'attività tutoriale,
l'attività pratica guidata (laboratorio, attività assistenziale e
attività seminariale). L'attività tutoriale sarà effettuata
mediante l'affidamento di piccoli gruppi di studenti e singoli
docenti. L'attività didattica integrativa potrà essere svolta anche
presso strutture e da personale del Servizio Sanitario Nazionale dopo
stipula di apposite convenzioni.
L'insegnamento si svolge per corsi integrati. Essi sono organizzati
per raggiungere gli obiettivi indicati nelle singole aree. Il corso
integrato è impartito da uno o più docenti della stessa disciplina
e/o di discipline affini. I corsi integrati, se non corrispondenti ad
una singola specifica disciplina di stessa denominazione, non danno
luogo a titolarietà dei docenti.
Le discipline corrispondono alla titolarietà dei docenti. Le disci-
pline elencate nella tabella come afferenti ai vari corsi integrati
non sono obbligatorie e pertanto non devono essere necessariamente
tutte attivate. Il consiglio di facoltà, sentito il consiglio di
corso di laurea, attiva le discipline necessarie per realizzare il
corso integrato. Le discipline attivate concorrono necessariamente al
corso integrato, nei limiti delle ore di didattica attribuite a
ciascuna di esse dai consigli di corso di laurea e di facoltà per le
rispettive competenze.
E) CORSI MONOGRAFICI
Il consiglio di corso di laurea annualmente registra la
disponibilità dei professori di ruolo a svolgere corsi monografici
di approfondimento nell'ambito dei corsi integrati. Tali corsi
monografici, compresi nel monte ore destinato all'attività didattica
teorico-pratica del corso integrato, vengono effettivamente attivati
ove raggiungano un numero minimo di iscritti. Ogni studente può
frequentare non oltre otto corsi monografici nell'intero corso di
laurea e non più di tre corsi monografici nell'ambito di ciascun
corso integrato. La relativa verifica di profitto costituisce credito
in relazione al corso integrato medesimo. I corsi monografici saranno
valutati ai fini del punteggio previsto dall'art. 13 del D.P.R. n.
162/82 e dal D.M. 16/9/1982 per i concorsi di ammissione alle scuole
di specializzazione. La valutazione corrisponde al voto di esame
ralativo al corso integrato ai quali afferisce il corso monografico.
F) ESAMI
Gli esami sono effettuati al termine di ciascun semestre per ciascuno
dei corsi integrati previsti nello stesso semestre. Gli esami sono
sostenuti di regola nei mesi di febbraio e giugno-luglio e nel
periodo 10 settembre - 10 ottobre. Ciascuna sessione non può avere
durata superiore a venti giorni. La sessione autunnale ed il
prolungamento di essa nell'appello di febbraio sono riservati alle
prove di recupero.
Le prove di esame possono essere orali e/o scritte con domande a
risposta singola o multipla, con brevi elaborati o con soluzioni di
problemi clinici. Nel determinare il voto di esame, il docente potrà
avvalersi delle valutazioni di profitto in itinere durante lo
svolgimento dei corsi. Il profitto realizzato nell'attività
tutoriale dovrà essere necessariamente valutato nella verifica di
profitto di ciascun corso integrato.
Il numero delle verifiche di profitto è fissato in dodici nel primo
triennio ed in ventiquattro nel secondo triennio per un totale di
trentasei nell'intero corso di laurea. Tale numero viene raggiunto
accorpando per una verifica di profitto contestuale più corsi
integrati dello stesso semestre. Il consiglio di corso di laurea ed
il consiglio di facoltà, per le rispettive competenze, stabiliscono
quali corsi integrati debbano dar luogo ad esami contestuali. Tali
esami contestuali non potranno essere relativi a corsi integrati il
cui svolgimento comporti nel semestre oltre duecentocinquanta ore di
didattica.
Le commissioni di esame sono costituite dai docenti che hanno
afferito al corso integrato; nel caso di verifiche di profitto
contestuali il direttre costituisce le commissioni di profitto
utilizzando i docenti dei relativi corsi, secondo le norme dettate
dall'Art. 160 del testo unico e dall'Art. 42 del regolamento
studenti.
G) CORSO DI LINGUA INGLESE
CON ORIENTAMENTO MEDICO-SCIENTIFICO
Lo studente dovrà seguire il corso di lingua inglese con
orientamento medico-scientifico che il Libero Istituto Universitario
attiverà tenendo conto che il corso stesso dovrà avere riferimento
precipuo a problemi inerenti al corso di laurea.
L'esame relativo, da svolgersi mediante colloquio e traduzione di
testi scientifici, sarà effettuato entro il primo triennio.
H) ESAME DI LAUREA
Per essere ammesso a sostenere l'esame di laurea lo studente deve
aver seguito tutti i corsi integrati previsti dal proprio piano di
studi approvato dalla facoltà per almeno cinquemilacinquecento ore
di didattica e aver superato i relativi esami. Per le modalità di
svolgimento dell'esame di laurea si applicano le disposizioni
vigenti.
I) TIROCINIO POST-LAUREA
Per essere ammessi a sostenere l'esame di abilitazione all'esercizio
professionale, i laureati in medicina e chirurgia devono aver
compiuto, dopo il conseguimento della laurea, un tirocinio pratico
continuativo presso cliniche universitarie o presso presidi del
Servizio Sanitario Nazionale o equiparati, aventi i requisiti di
idoneità di cui al decreto interministeriale 9/11/1982, della durata
di almeno sei mesi.
Il numero di posti per tirocinanti presso le cliniche universitarie o
presso i presidi del Servizio Sanitario Nazionale o equiparati è
fissato entro il 30 aprile di ogni anno, in relazione alla
disponibilità di posti dichiarati dalle facoltà mediche, sentite le
unità sanitarie locali e gli altri istituti ed enti aventi i
prescritti requisiti di idoneità. Con lo stesso decreto sono
stabilite le modalità di iscrizione per lo svolgimento del
tirocinio.
Durante il periodo di tirocinio i laureati in medicina e chirurgia
sono autorizzati ad esercitare le attività necessarie per il
conseguimento di una adeguata preparazione professionale presso le
cliniche ed i presidi presso cui svolgono il tirocinio.
Per svolgere detto tirocinio il laureato in medicina e chirurgia
dovrà frequentare, per il periodo di tempo indicato i seguenti
reparti:
- due mesi in medicina generale
- un mese in chirurgia generale
- un mese di ostetricia, ginecologia, pediatria
- un mese in pronto soccorso
- un mese in laboratorio
L) PROGRAMMAZIONE ANNUALE, PIANI DI STUDIO
E RIPARTIZIONE SEMESTRALE DEI CORSI INTEGRATI
Programmazione annuale, piani di studio
Nell'ambito della programmazione prevista degli artt. 10 e 94 del
D.P.R. n. 382/80, il consiglio di corso di laurea e quello di
facoltà, per le rispettive competenze, prima dell'inizio di ogni
anno accademico, stabiliscono le modalità del coordinamento
didattico di ciascuna area didattico-formativa e di ciascun corso
integrato. Essi stabiliscono altresi':
- la ripartizione delle ore di didattica, tra i vari corsi integrati
caratterizzanti ciascuna area;
- la ripartizione delle ore di didattica tra i docenti afferenti alle
varie discipline attivate in ciasun corso integrato.
Ai sensi dell'Art. 3 del regolamento generale universitario, tali
ripartizioni saranno pubblicate nel manifesto annuale degli studi.
Ai sensi dell'Art. 2 della legge 11/12/1969, n. 910 e dell'Art. 4
della legge 30/11/1970 n. 924, lo studente può presentare un piano
di studi diverso da quello consigliato dalla facoltà e previsto dal
manifesto degli studi, purchè nell'ambito delle discipline attivate
e nel rispetto del numero di ore dei corsi relativo a ciascuna area
didattico-formativa. Il consiglio di corso di laurea valuterà la
congruità del piano di studi proposto dallo studente con il
raggiungimento degli obiettivi didattico-formativi previsti dalla
presente tabella.
Il consiglio di corso di laurea e il consiglio di facoltà, per le
rispettive competenze, possono predisporre, all'inizio di ogni anno
accademico, ai sensi delle leggi 11/12/1969 n. 910 e 30/11/1970 n.
924, uno o più piani di studio alternativi a quello tabellare. In
tali piani di studio possono essere esclusi anche, per motivate
ragioni, alcuni corsi integrati, fino a un massimo di tre nell'intero
corso di laurea. Qualora un corso integrato non fosse incluso in
alcun piano di studio consigliato dalla facoltà, esso potrà non
essere attivato. Analoga possibilità è riservata allo studente,
fatte salve le limitazioni previste dal precedente comma.
Il consiglio di facoltà e il consiglio di corso di laurea
programmano annualmente per le rispettive competenze, la
distribuzione del carico didattico fra i docenti ai sensi degli artt.
7, 9, 10 e 94 del D.P.R. n. 382/80.
Propedeuticità degli esami di profitto
Lo studente è ammesso a sostenere gli esami di profitto degli anni
di corso successivi al primo, solo se abbia superato gli esami
relativi a tutti i corsi dei due semestri dell'anno precedente.
Per ottenere l'iscrizione al quarto anno di corso lo studente deve
aver seguito tutti gli insegnamenti previsti dal piano di studio
approvato dalla facoltà per il primo triennio e superato i relativi
esami.
Ripartizione dei corsi integrati in semestri
Ai sensi del quarto comma dell'Art. 7 del D.P.R. 382/80, la didattica
del corso di laurea in medicina e chirurgia è organizzata per
ciascun anno di corso in due cicli coordinati di durata inferiore
all'anno. Ciasun ciclo, di seguito indicato convenzionalmente quale
semestre ha durata minima di 14/15 settimane. Di regola il primo
semestre di attività didattica si svolge dal mese di ottobre a
quello di gennaio incluso; il secondo semestre dal mese di marzo al
mese di giugno incluso.
Immatricolazioni
Il consiglio di corso di laurea e il consiglio di facoltà, per le
rispettive competenze, prima dell'inizio di ogni anno accademico,
indicano alle autorità accademiche dell'ateneo il numero massimo
degli studenti iscrivibili al primo anno del corso di laurea in
medicina e chirurgia.
Tale indicazione verrà fornita sulla base del potenziale didattico a
disposizione della facoltà, precisando le strutture a disposizione
per il corretto svolgimento del corso di laurea.
Le autorità accademiche, tenuto conto delle indicazioni fornite
dalla facoltà e sulla base della vigente normativa, adotteranno gli
opportuni provvedimenti comunicandoli al MURST, che ne valuterà la
congruità nel quadro della programmazione universitaria nazionale.

AREE DIDATTICO-FORMATIVE
DEL CORSO DI LAUREA IN MEDICINA E CHIRURGIA

AREE DEL PRIMO CICLO TRIENNALE
1. Area della metodologia sperimentale applicata agli studi medici
Obiettivi:
lo studente deve essere capace di applicare il metodo sperimentale
allo studio dei fenomeni della vita, dimostrando di conoscere e di
saper utilizzare i principi fondamentali della fisica, statistica,
matematica, informatica, biologia e genetica, relativi all'analisi
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici, con particolare
riguardo a quelli fondamentali per le scienze mediche.
Corsi integrati:
fisica
statistica e matematica
biologia
genetica
Discipline:
fisica (corso integrato):
fisica
fisica medica
statistica e matematica (corso integrato):
statistica medica e biometria
biomatematica
biologia (corso integrato):
biologia cellulare
biologia generale
psicologia
genetica (corso integrato):
genetica umana
genetica generale applicata a scienze biomediche
Numero di ore: 350
2. Area della morfologia umana macroscopica, microscopica e
ultrastrutturale
Obiettivi:
lo studente deve dimostrare di comprendere l'organizzazione
strutturale del corpo umano, dal livello macroscopico a quello
miscroscopico ed ultrastrutturale, ed i meccanismi attraverso i quali
tale organizzazione si realizza nel corso dello sviluppo; deve
altresì poter riconoscere le caratteristiche morfologiche essenziali
dei tessuti, delle cellule e delle strutture subcellulari normali
dell'organismo umano.
Corsi integrati:
istologia ed embriologia
anatomia
Discipline:
istologia ed embriologia (corso integrato):
istologia
istochimica
citologia
citologia molecolare
embriologia
anatomia (corso integrato):
anatomia umana
anatomia topografica
anatomia radiologica
anatomia clinica
neuroanatomia
Numero di ore: 400
3. Area della struttura funzione e metabolismo delle molecole di
interesse biologico
Obiettivi:
lo studente deve dimostrare di aver compreso i fondamentali
meccanismi dei fenomeni biologici normali a livello cellulare,
subcellulare e molecolare; deve altresì essere in grado almeno di
descrivere e spiegare i fondamenti delle principali metodologie di
laboratorio capaci di verificare e quantizzare i fenomeni biologici
di essenziale significato per le scienze mediche.
Corsi integrati:
chimica e propedeutica biochimica
biochimica
Discipline:
chimica e propedeutica biochimica (corso integrato):
chimica medica
propedeutica biochimica
biochimica (corso integrato):
chimica biologica
enzimologia
biologia molecolare
biochimica cellulare
biochimica sistematica umana
biochimica applicata
Numero di ore: 400
4. Area delle funzioni biologiche integrate, organi ed apparati umani
Obiettivi:
lo studente deve dimostrare di aver compreso il funzionamento dei
diversi organi del corpo umano, la loro dinamica integrazione negli
apparati, i meccanismi generali di controllo delle funzioni di essi
in condizioni normali, ed i principali reperti funzionali nell'uomo
sano; deve inoltre dimostrare di possedere sia gli elementi per
valutare i principali parametri fisiologici nell'uomo, sia i principi
fondamentali della biofisica applicata alle scienze mediche e delle
principali tecnologie e strumentazioni pertinenti allo sviluppo
attuale delle scienze biomediche.
Corsi integrali:
biofisica e tecnologie biomediche
fisiologia
Discipline:
biofisica e tecnologie biomediche (corso integrato);
biofisica
informatica medica
strumentazione biomedica
tecnologie biomediche
fisica sanitaria
fisiologia (corso integrato):
fisiologia umana
fisiologia della nutrizione
neurofisiologia
fisiologia applicata
fisiologia dello sport
Numero di ore: 350.
5. Area della patologia cellulare e molecolare, patologia delle
funzioni biologiche integrate (raccordo biologico-clinico)
Obiettivi:
lo studente deve dimostrare di aver compreso le cause determinanti ed
i meccanismi patogenetici delle malattie dell'uomo, il rapporto tra
microorganismi e ospiti nelle malattie da infezione, nonchè
l'etiopatogenesi delle alterazioni fondamentali delle strutture,
delle funzioni e dei meccanismi di controllo ai vari livelli di
integrazione.
Corsi integrati:
patologia generale
immunologia
fisiopatologia generale e applicata
microbiologia
Discipline:;
patologia generale (corso integrato):
patologia generale
citopatologia
patologia molecolare
oncologia
patologia genetica
virologia oncologica
immunologia (corso integrato):
immunologia
immunoematologia
immunopatologia
fisiopatologia generale e applicata (corso integrato):
patologia generale
fisiopatologia generale
fisiopatologia clinica
fisiopatologia endocrina e del metabolismo
fisiopatologia applicata chirurgica
microbiologia (corso integrato):
microbiologia
micologia medica
virologia
parassitologia
Numero di ore: 600.
6. Tirocinio elettivo di ricerca sperimentale o di frequenza in
strutture sanitarie
Obiettivi:
lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito alcuni dei principi
fondamentali della ricerca scientifica anche bibliografica. In
particolare dovrà essere capace di:
- disegnare un esperimento atto a fornire una risposta a un
interrogativo biologico in un campo a sua scelta;
- condurre direttamente o almeno in collaborazione le operazioni
previste dal disegno dell'esperimento;
- interpretare criticamente i risultati sperimentali ottenuti.
Lo studente, ove venga deliberato dal consiglio di corso di laurea o
di facoltà può in alternativa frequentare reparti di degenza o
strutture ambulatoriali.
Contenuti tematici:
frequenza in istituto o dipartimento, con finalità dirette alla
ricerca scientifica. Approccio alla ricerca, sia di laboratorio che
bibliografica, in disciplina del primo o o del secondo triennio
rivolta alla acquisizione delle metodologie proprie della ricerca
sperimentale in quanto utili per l'esercizio della professione
medica. Le singole facoltà possono sostituire per tutti gli
studenti, o per parte di essi, il tirocinio elettivo di ricerca
sperimentale con un periodo di frequenza in reparto di degenza o
altro servizio assistenziale finalizzato all'apprendimento della
metodologia dell'approccio al malato.
Numero di ore: 100

AREE DEL SECONDO CICLO TRIENNALE
7. Area della metodologia dell'approccio clinico, terapeutico,
preventivo e riabilitativo.
Obiettivi:
lo studente deve essere in grado di:
- realizzare una comunicazione adeguata con il paziente;
- rilevare e comprendere il significato delle alterazioni dei reparti
fisici e funzionali nell'uomo;
- valutare criticamente sia il valore delle metodologie pertinenti
alla medicina di laboratorio, sia il significato dei dati da essa
ottenibili relativi alle condizioni patologiche dell'uomo.
Corsi integrati:
medicina di laboratorio
metodologia clinica
Discipline:
medicina di laboratorio (corso integrato):
biochimica clinica
patologia clinica
microbiologia clinica
semeiotica funzionale e strumentale
metodologia clinica (corso integrato):
semeiotica e metodologia medica
semeiotica e metodologia chirurgica
psicologia medica
storia della medicina
metodologia epidemiologica e igiene
metodologia epidemiologica clinica
Numero di ore: 300.
8. Area della patologia sistematica ed integrata medico-chirurgica
Obiettivi:
lo studente dev'essere in grado di identificare integrando le
informazioni derivanti dallo studio clinico, nosografico e
fisiopatologico, gli elementi caratteristici delle varie malattie e
delle alterazioni d'organo e d'apparato.
Corsi integrati:
anatomia patologica I (propedeutica e sistematica)
malattie dell'apparato digerente
malattie dell'apparato respiratorio
malattie dell'apparato cardiovascolare
malattie del rene e delle vie urinarie
malattie del sistema endocrino e del metabolismo
malattie del sangue e degli organi emopoietici
malattie del sistema immunitario e reumatologia
malattie infettive
medicina interna e chirurgica generale
Discipline:
anatomia patologica I (propedeutica e sistematica) (corso
integrato):
anatomia ed istologia patologica
morfologia dei tumori
malattie dell'apparato digerente (corso integrato):
gastroenterologia
chirurgia dell'apparato digerente
malattie dell'apparato respiratorio (corso integrato):
malattie dell'apparato respiratorio
chirurgia toracica
malattie dell'apparato cardiovascolare (corso integrato):
cardiologia
cardiochirurgia
chirurgia vascolare
angiologia
cardiologia pediatrica
malattie del rene e delle vie urinarie (corso integrato):
nefrologia
urologia
malattie del sistema endocrino e del metabolismo (corso
integrato):
endocrinologia
malattie del metabolismo
chirurgia generale
malattie del sangue e degli organi emopoietici (corso
integrato):
ematologia
malattie del sistema immunitario e reumatologia (corso
integrato):
immunologia clinica e allergologia
reumatologia
malattie infettive (corso integrato):
malattie infettive
malattie tropicali
parassitologia clinica
medicina interna e chirurgia generale (corso integrato):
medicina interna I
chirurgia generale I
Numero di ore: 875
9. Area delle scienze del comportamento umano
Obiettivi:
lo studente deve essere in grado di analizzare e comprendere il
comportamento della persona umana in relazione ai problemi di salute
e di malattia e:
- riconoscere le alterazioni comportamentali e psichiche
- spiegarne le cause etiologiche ed i meccanismi patogenetici
- indicarne gli indirizzi terapeutici di prevenzione ed
assistenziali.
Corsi integrati:
psichiatria e psicologia clinica
Discipline:
psichiatria e psicologia clinica (corso integrato):
psichiatria
psicoterapia
psicologia clinica
igiene mentale
Numero di ore: 125
10. Area delle scienze neurologiche
Obiettivi:
lo studente deve essere in grado di:
- riconoscere, mediante lo studio fisiopatologico e clinico, le
alterazioni del sistema nervoso
- spiegarne le cause etiologiche ed i meccanismi patogenetici
- indicarne gli indirizzi terapeutici.
Corsi integrati:
malattie del sistema nervoso
Discipline:
malattie del sistema nervoso (corso integrato):
neurologia
neurofisiopatologia
neurochirurgia
neuroradiologia
riabilitazione neurologica
neuropatologia
neurotraumatologia
Numero di ore: 100.
11. Area delle specialità medico-chirurgiche
Obiettivi:
lo studente deve essere capace di:
- riconoscere ed eventualmente diagnosticare le più frequenti forme
di patologia oculare, dell'orecchio, del naso, della laringe e
della faringe, del cavo orale e del complesso facciale, della cute
e dell'apparato locomotore;
- dimostrare di conoscerne i principi terapeutici fondamentali anche
in relazioni ad altri sistemi o apparati.
Corsi integrati:
malattie odontostomatologiche e del cavo orale
malattie dell'apparato visivo
malattie dell'apparato locomotore
malattie otorinolaringoiatriche
malattie cutanee e veneree e chirurgia plastica
Discipline:
malattie odontostomatologiche (corso integrato):
odontostomatologia
chirurgia maxillo-facciale
malattie dell'apparato visivo (corso integrato):
oftalmologia
ottica fisiopatologica
oftalmologia pediatrica
malattie dell'apparato locomotore (corso integrato):
ortopedia e traumatologia
chirurgia della mano
medicina fisica e riabilitazione
traumatologia dello sport
malattie otorinolaringoiatriche (corso integrato):
otorinolaringoiatria
audiologia
foniatria
malattie cutanee e veneree e chirurgia plastica (corso
integrato):
dermatologia
chirurgia plastica e ricostruttiva
dermatologia allergologica e professionale
venereologia
Numero di ore: 250.
12. Area della medicina clinica
Obiettivi:
lo studente deve essere capace di valutare e di affrontare nel
singolo lo stato di salute, sotto l'aspetto preventivo, diagnostico,
terapeutico e riabilitativo ed integrare gli apporti della patologia
sistematica e della medicina specialistica in una visione unitaria
dell'uomo ammalato.
Corsi integrati:
medicina interna
chirurgia generale
oncologia clinica
geriatria
Discipline:
medicina interna (corso integrato):
medicina interna II
terapia medica
genetica medica
nutrizione clinica
medicina termale
medicina sportiva
chirurgia generale (corso integrato):
chirurgia generale II
chirurgia sostitutiva e dei trapianti d'organo
oncologia clinica (corso integrato):
oncologia medica
oncologia radioterapica
oncologia chirurgica
geriatria (corso integrato):
geriatria e gerontologia
chirurgia geriatrica
Numero delle ore: 600.
13. Area di farmacoterapia e tossicologia
Obiettivi:
lo studente deve essere in grado di dimostrare di conoscere il
meccanismo di azione, il metabolismo e gli effetti dei farmaci e di
dimostrare le applicazioni terapeutiche e la tossicità dei farmaci.
Corsi integrati:
farmacologia generale
farmacologia speciale
Discipline:
farmacologia generale (corso integrato):
farmacologia I
farmacologia cellulare e molecolare
farmacologia speciale (corso integrato):
farmacologia II
chemioterapia
tossicologia
neuropsicofarmacologia
Numero di ore: 150.
14. Area della pediatria generale e specialistica
Obiettivi:
lo studente deve essere capace di valutare ed affrontare, sotto
l'aspetto preventivo, diagnostico, terapeutico, riabilitativo, i
problemi generali della salute e della patologia nell'età neonatale,
nell'infanzia e nell'adolescenza, nonchè i problemi principali, per
frequenza e per rischio, della patologia specialistica pediatrica.
Corsi integrati:
pediatria generale e specialistica (medicina dell'età neonatale,
dell'infanzia, dell'adolescenza)
Discipline:
pediatria generale e specialistica (corso integrato):
pediatria
chirurgia pediatrica
neuropsichiatria infantile
neonatologia
terapia pediatrica speciale
pediatria preventiva e sociale
oncologia pediatrica
Numero di ore: 200.
15. Area della ginecologia e ostetricia
Obiettivi e contenuti:
lo studente deve essere capace di:
- identificare le caratteristiche fisiologiche ed endocrinologiche,
normali e patologiche, connesse con il processo riproduttivo e le
tematiche psicologiche legate ad esso;
- riconoscere ed affrontare i problemi clinici riguardanti la tutela
della procreazione e la morbilità perinatale;
- porre in atto un'opera di prevenzione e di diagnosi precoce della
patologia tumorale nella donna.
Corsi integrati:
ginecologia e ostetricia
Discipline:
ginecologia e ostetricia (corso integrato):
ginecologia e ostetricia
fisiopatologia della riproduzione umana
ginecologia endocrinologica
ginecologia oncologia
medicina dell'età prenatale
Numero di ore: 150.
16. Area della patologia applicata e correlazioni anatomo-cliniche
Obiettivi:
lo studente deve essere in grado di correlare i quadri morfologici
con quelli clinici e sapersi avvalere dei reperti diagnostici
dell'anatomia e istologia patologica nella prevenzione, diagnosi e
cura delle malattie.
Corsi integrati:
anatomia patologica II
Discipline:
anatomia patologica II (corso integrato):
anatomia e istologia patologica
diagnostica isto-patologica e cito-patologica
diagnostica ultrastrutturale
istochimica e immunoistochimica patologica
Numero di ore: 100
17. Area della diagnostica per immagini e della radioterapia
Obiettivi:
lo studente deve sapersi avvalere delle indagini per immagini nella
diagnostica delle forme morbose e conoscere le indicazioni per l'uso
terapeutico di radiazioni e traccianti radioattivi.
Corsi integrati:
diagnostica per immagini
Discipline:
diagnostica per immagini (corso integrato):
radiologia
radiobiologia
radioterapia
medicina nucleare
Numero di ore: 100.
18. Area delle emergenze medico-chirurgiche
Obiettivi:
lo studente deve essere in grado di riconoscere e trattare, a livello
di primo intervento, le situazioni cliniche di emergenza nell'uomo.
Corsi integrati:
emergenze medico-chirurgiche
Discipline:
emergenze medico-chirurgiche (corso integrato):
medicina d'urgenza e pronto soccorso
chirurgia d'urgenza e pronto soccorso
anestesiologia e rianimazione
terapia del dolore
terapia intensiva
medicina subacquea e iperbarica
Numero di ore: 100.
19. Area della medicina e sanità pubblica
Obiettivi:
Lo studente deve dimostrare di:
- conoscere le norme fondamentali per conservare e promuovere la
salute del singolo e della comunità, nonchè quelle relative ai
compiti del medico in tale campo;
- conoscere le principali malattie professionali e gli atti necessari
a mantenere e promuovere la salute negli ambienti di lavoro;
- conoscere le principali norme legislative che regolano la sanità,
le norme deontologiche e quelle di responsabilità professionale;
- conoscere i principi e le applicazioni della medicina preventiva,
curativa e riabilitativa a livello delle comunità locali.
Corsi integrati:
igiene e sanità pubblica
medicina legale
medicina del lavoro
medicina delle comunità
Discipline:
igiene e sanità pubblica (corso integrato):
igiene
programmazione e organizzazione dei servizi
sanitari
economia sanitaria
educazione sanitaria
medicina legale (corso integrato):
medicina legale
deontologia ed etica medica
psicopatologia forense
tossicologia forense
criminologia e difesa sociale
medicina sociale
bioetica
medicina del lavoro (corso integrato):
medicina del lavoro
igiene industriale
medicina preventiva dei lavoratori
medicina delle comunità (corso integrato):
medicina di comunità
igiene ambientale
Numero di ore: 250.
Art. 20

DIPLOMA UNIVERSITARIO IN SCIENZE INFERMIERISTICHE
FINALITÀ, ORGANIZZAZIONE GENERALE, NORME DI ACCESSO
1. Presso la facoltà di Medicina e chirurgia è istituito il corso
di diploma universitario in Scienze infermieristiche, articolato nei
seguenti indirizzi:
a) assistenza generale;
b) assistenza generale pediatrica;
c) assistenza generale ostetrica.
2. Il corso di diploma, di durata triennale, ha lo scopo di formare
operatori con conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a
svolgere le funzioni di infermiere responsabile dell'assistenza
generale, nonchè pediatrica ed ostetrica.
Il corso si conclude con il rilascio del diploma universitario in
Scienze infermieristiche, con menzione dell'indirizzo seguito.
3. In relazione alla normativa comunitaria e con l'osservanza delle
relative specifiche norme, le Università potranno istituire corsi di
perfezionamento, ai sensi del DPR 162/82, riservati ai possessori del
Diploma Universitario in Scienze infermieristiche e finalizzati alla
ulteriore qualificazione degli stessi per quanto riguarda le funzioni
specialistiche e di coordinamento delle funzioni infermieristiche di
base nei seguenti settori:
a) assistenza clinica
b) geriatria
c) assistenza chirurgica
d) area critica
e) assistenza domiciliare
f) assistenza domiciliare geriatrica
g) psichiatria e salute mentale
h) funzioni didattiche e direttive (caposala)
i) sanità pubblica
l) igiene ed epidemiologia ospedaliera
m) pediatria e neonatologia
n) ostetricia
Nell'area critica, secondo le normative CEE, sono comprese: dialisi,
terapia iperbarica, terapia intensiva, terapia enterostomale. Anche
per tali settori possono essere previsti specifici corsi di
perfezionamento.
4. Il corso di diploma non è suscettibile di abbreviazioni, eccetto
il caso di precedente frequenza di studi di livello universitario,
sostenuti in Italia o all'estero, per corsi di laurea o di diploma
con contenuti teorici e pratici ritenuti equivalenti ed utilizzabili
come crediti, ai sensi dell'art. 11 della Legge 19 novembre 1990, n.
341. La delibera di riconoscimento dei crediti è adottata dal
Consiglio della struttura didattica.
5. In base alle strutture ed attrezzature disponibili, il numero
degli iscrivibili al corso di diploma è stabilito dal Consiglio di
Facoltà, in base ai criteri generali fissati dal Ministero
dell'Università e della Ricerca scientifica e tecnologica, ai sensi
dell'art. 9, IV comma, della Legge n. 341/90.
Sono ammessi alle prove per ottenere l'iscrizione al I anno i
diplomati degli istituti di istruzione secondaria di secondo grado di
durata quinquennale. Qualora il numero di aspiranti sia superiore a
quello dei posti disponibili, l'accesso al I anno del corso di di-
ploma, nei limiti dei posti determinati, è subordinato al
superamento di un esame mediante prova scritta con domande a risposta
multipla per il 70% dei punti disponibili e dalla valutazione del
voto del diploma di scuola secondaria superiore in misura pari al 30%
del punteggio complessivo.
Il Consiglio di facoltà approva con almeno sei mesi di anticipo
rispetto alla data della prova gli argomenti sui quali verrà
effettuata la prova scritta.
Sono esentati dal sostenere l'esame e sono collocati
prioritariamente, in graduatoria coloro che siano stati
immatricolati, successivamente al I novembre 1988, al corso di laurea
in Medicina e chirurgia e che abbiano sostenuto positivamente almeno
tre esami del I anno di corso.
6. L'indirizzo è scelto dallo studente entro il 15 aprile del II
anno di corso. Coloro che siano in possesso del titolo di Diploma
Universitario possono iscriversi al III anno di corso, in
soprannumero per non oltre il 15% dei posti disponibili, al fine del
conseguimento del titolo relativo ad altro indirizzo.
Art. 21

ORDINAMENTO DIDATTICO
1. Il corso di diploma prevede 4600 ore di insegnamento e di
attività pratiche e di studio guidate, nonchè di tirocinio. Esso
comprende aree, corsi integrati e discipline ed è organizzato in
cicli convenzionali (semestri); ogni semestre comprende ore di
insegnamento e di attività pratiche e di studio guidate (I anno 650
ore), il cui peso relativo è definitivo in modo convenzionale
(credito, corrispondente mediamente a 50 ore). Le attività pratiche
e di studio guidate comprendono almeno il 50% delle ore previste per
ciascuno anno.
Il tirocinio professionale è svolto per 720 ore nel I anno (360 per
semestre), 900 ore nel II anno (450 per semestre) e 1250 ore nel III
anno (625 per semestre).
2. Le attività didattiche sono ordinate in aree formative, che
definiscono gli obiettivi didattici intermedi, in corsi integrati,
che definiscono l'articolazione dell'insegnamento nei diversi
semestri e corrispondono agli esami che debbono essere sostenuti, in
discipline che indicano le competenze scientifico-professionali dei
docenti nei singoli corsi integrati.
Sono attivati, con le discipline integrate nei corsi previsti
dall'ordinamento, ulteriori discipline comprese nei raggruppamenti
concorsuali per posti di professore di I o di II fascia. Si fa
riferimento, al riguardo ai raggruppamenti indicati nell'ultimo bando
concorsuale, relativo all'una e all'altra fascia. Le discipline non
danno luogo a verifiche di profitto autonome.
3. Il consiglio della struttura didattica può predisporre piani di
studio alternativi, nonchè approvare piani individuali proposti
dallo studente, a condizione che il peso relativo dell'area e del
singolo corso integrato non si discosti in aumento o diminuizione per
oltre il 15% da quello tabellare. L'impegno orario che deriva dalla
sottrazione eventuale di impegno orario dai singoli corsi integrati
può essere utilizzato per approfondimenti nell'area ove viene
preparata la tesi di diploma.
Lo studente è tenuto altresì a frequentare un corso di inglese
scientifico, con lo scopo di acquisire la capacità di aggiornarsi
nella letteratura scientifica.
L'esame relativo, da svolgersi mediante colloquio e traduzione di
testi scientifici, sarà effettuato al I anno.
4. Lo studente deve sostenere ciascun semestre gli esami per i corsi
integrati compresi nell'ordinamento.
Non si possono sostenere gli esami di un anno se non sono stati
sostenuti tutti gli esami dell'anno precedente, nè ci si può
iscrivere all'anno successivo se non sono stati sostenuti entro la
sessione autunnale tutti gli esami dell'anno precedente, tranne due e
superato i tirocini.
Gli esami sono sostenuti di norma al termine di ciascun semestre,
rispettivamente nel mese di febbraio e nei mesi di giugno e di
luglio. Sessioni di recupero sono previste, una nel mese di settembre
(appello autunnale) ed una straordinaria (appello invernale) da
prevedere in periodi di interruzione delle lezioni, a gennaio-
febbraio. Nella sessione straordinaria non possono essere sostenuti
più di due esami.
5. Per le attività didattiche a prevalente carattere tecnico-pratico
connesse a specifici insegnamenti professionali possono essere
chiamati docenti a contratto, scelti fra coloro che, per uffici
ricoperti o attività professionale svolta, siano di riconosciuta
esperienza e competenza nelle materie che formano oggetto
dell'insegnamento. In tal caso si applica la normativa prevista
dall'art. 25 del DPR 382/80. I professori a contratto possono far
parte delle commissioni d'esame.
6. Le aree, con indicati i crediti tra parentesi, gli obiettivi
didattici, i corsi integrati e le relative discipline, sono le
seguenti:
I anno - I semestre
Area A. Propedeutica (crediti: 6.0)
Obiettivo: apprendere le basi per la comprensione qualitativa
quantitativa dei fenomeni biologici e le nozioni di base del nursing.
A.1 Corso integrato di fisica, statistica ed informatica
Fisica medica
Informatica generale
A.2 Corso integrato di chimica e propedeutica biochimica
Chimica e propedeutica biochimica
A.3 Corso integrato di istologia e di anatomia
Istologia
Anatomia umana
A.4 Corso integrato di biologia e genetica
Biologia generale
Biologia cellulare
Genetica generale
A.5 Corso integrato di infermieristica generale
Infermieristica generale
Infermieristica clinica I
Teoria del nursing
A.6 Inglese scientifico
A.7 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri
I anno - II semestre
Area B. Biochimica, microbiologia e fisiologia da applicarsi
alle scienze infermieristiche (crediti: 6.0)
Obiettivo: apprendere i principi di funzionamento biochimico-
fisiologici di procarioti, eucarioti ed organismi; apprendere i
principi di valutazione dei parametri relativi; approfondire le
nozioni teorico-pratiche di nursing.
B.1 Corso integrato di chimica biologica e biochimica clinica
Chimica biologica
Biochimica clinica
Biologia molecolare
Tecniche analitiche di chimica clinica
B.2 Corso integrato di microbiologia e microbiologia clinica
Microbiologia
Microbiologia clinica
B.3 Corso integrato di fisiologia umana
Fisiologia umana
Biofisica
Scienza dell'alimentazione e principi di dietetica
B.4 Corso integrato di infermieristica
Infermieristica Clinica II
Etica Professionale
Elementi di psicologia e pedagogia
Epidemiologia
B.5 Attività di tirocinio guidata: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri.
II anno
Area C. Fisiopatologia, farmacologia e medicina generale e
principi di nursing (crediti: 12.0).
Obiettivo: apprendere i principi generali di patologia e
fisiopatologia, i principali parametri di valutazione e le relative
metodiche di analisi più comuni; apprendere i principi di
farmacologia, sanità pubblica e medesima clinica in relazione alla
professione infermieristica.
II anno - I semestre
C.1 Corso integrato di patologia e fisiopatologia generale
Patologia generale
Fisiopatologia generale
C.2 Corso integrato di patologia clinica
Patologia clinica
Immunoematologia
C.3 Corso integrato di medicina
Farmacologia
Elementi di medicina interna e di terapia e dietetica
C.4 Corso integrato di infermieristica clinica I
Infermieristica clinica in medicina generale
Infermieristica clinica in chirurgia generale
Psicologia e pedagogia applicata
C.5 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in reparti
ospedalieri, servizi ambulatoriali e territoriali.
II anno - II semestre
C.6 Corso integrato di sanità pubblica
Igiene ed educazione sanitaria
Legislazione ed organizzazione sanitaria
Organizzazione della professione infermieristica,
aspetti giuridici e deontologici
C.7 Corso integrato di medicina materno-infantile
Ostetricia e ginecologia I
Puericultura e pediatra I
C.8 Corso integrato di infermieristica clinica II
Infermieristica clinica in ostetricia e ginecologia
Infermieristica clinica in puericultura e pediatria
C.9 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in reparti
ospedalieri, servizi ambulatoriali e territoriali. Si devono iniziare
esperienze di tirocinio notturno.
III anno
Indirizzo in assistenza generale
Area D. Infermieristica speciale (crediti: 12.0)
Obiettivo: fornire le basi culturali e quelle applicative per lo
svolgimento della professione infermieristica in reparti clinici ed
ambulatoriali e per la successiva specializzazione settoriale.
III anno - I semestre
D.1 Corso integrato di medicina clinica e d'urgenza
Medicina interna
Chirurgia generale
Gerontologia e geriatria
D.2 Corso integrato di medicina d'urgenza e del paziente critico
Terapia intensiva, rianimazione e pronto soccorso
Igiene mentale e neuropsichiatria
D.3 Corso integrato di infermieristica clinica III
Infermieristica clinica in medicina specialistica
Infermieristica clinica in chirurgia specialistica
D.4 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi nei reparti
specialistici e nei servizi territoriali in relazione agli
indirizzi, con turni notturni ed assunzione progressiva
di responsabilità professionale.
III anno - II semestre
D.5 Corso integrato di infermieristica clinica IV
Infermieristica clinica in area critica
Infermieristica clinica in igiene mentale
D.6 Corso integrato di medicina sociale
Medicina preventiva, riabilitativa e sociale
Legislazione sociale
Medicina del lavoro
Sociologia
Metodologia della ricerca
Storia della medicina
D.7 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi nei reparti
specialistici e nei servizi territoriali in relazione agli
indirizzi, con turni notturni ed assunzione progressiva di
responsabilità professionale.
III anno
Indirizzo in assistenza generale pediatrica
Area E. Infermieristica speciale pediatrica (crediti: 12.0)
Obiettivo: fornire le basi culturali e quelle applicative per lo
svolgimento della professione infermieristica in reparti clinici ed
ambulatoriali pediatrici e per la successiva specializzazione
settoriale.
III anno - I semestre
E.1 Corso integrato di Pediatria
Pediatria clinica
Pediatria preventiva e sociale
E.2 Corso integrato di neonatologia
Perinatologia e puericultura
Terapia intensiva neonatale
E.3 Corso integrato di infermieristica pediatrica speciale I
Infermieristica clinica in neonatologia
Infermieristica clinica in pediatria
E.4 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi nei reparti
specialistici e nei servizi territoriali in relazione agli
indirizzi, con turni notturni ed assunzione progressiva di
responsabilità professionale.
III anno - II semestre
E.5 Corso integrato di neuropsichiatria infantile
Neuropsichiatria infantile
Psicologia dell'età evolutiva
E.6 Corso integrato di infermieristica pediatrica speciale II
Infermieristica clinica in neuropsichiatria
Infermieristica preventiva in ambito pediatrico
E.7 Corso integrato di medicina sociale
Medicina preventiva, riabilitativa e sociale
Legislazione sociale
Medicina del lavoro
Sociologia
Metodologia della ricerca
Storia della medicina
E8. Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi nei reparti
specialistici e nei servizi territoriali in relazione agli
indirizzi, con turni notturni ed assunzione progressiva di
responsabilità professionale.
III anno
Indirizzo di assistenza generale ostetrica
Area F. Infermieristica speciale ostetrica (crediti: 12.0)
Obiettivo: fornire le basi culturali e quelle applicative per lo
svolgimento della professione infermieristica in reparti clinici ed
ambulatoriali di ostetricia e ginecologia e per la successiva
specializzazione settoriale.
III anno - I semestre
F.1 Corso integrato di Fisiopatologia ostetrica
Fisiopatologia ostetrica
Ginecologia
F.2 Corso integrato di Medicina neonatale
Patologia neonatale
Elementi di anestesia e rianimazione neonatale
F.3 Corso integrato di infermieristica speciale ostetricoginecologica
Infermieristica speciale ostetrica
Infermieristica speciale ginecologica
F.4 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi nei reparti
specialistici e nei servizi territoriali in relazione agli
indirizzi, con turni notturni ed assunzione progressiva di
responsabilità professionale.
III anno - II semestre
F.5 Corso integrato di psicologia e psicosomatica
Psicosomatica della gravidanza e preparazione al parto
Psicologia sociale
F.6 Corso integrato di infermieristica speciale ostetricoginecologica
Infermieristica speciale ostetrica
Metodologia del nursing
F.7 Corso integrato di medicina sociale
Medicina preventiva, riabilitativa e sociale
Legislazione sociale
Medicina del lavoro
Sociologia
Metodologia della ricerca
Storia della medicina
F.8 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi nei reparti
specialistici e nei servizi territoriali in relazione agli
indirizzi, con turni notturni ed assunzione progressiva
di responsabilità professionale.
Art. 22

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA
VERIFICHE DI PROFITTO
ESAME FINALE
1. La frequenza alle lezioni, ai tirocini ed alle attività pratiche
è obbligatoria e dev'essere documentata sul libretto personale dello
studente. Per essere ammessi all'esame finale di diploma, gli
studenti debbono avere regolarmente frequentato i corsi, superato gli
esami in tutti gli insegnamenti previsti ed effettuato, con positiva
valutazione, i tirocini prescritti.
Gli studenti che non superano tutti gli esami e non ottengono
positiva valutazione nei tirocini possono ripetere l'anno per non
più di una volta come fuori corso, venendo collocati in
soprannumero.
2. La frequenza alle lezioni e la partecipazione al tirocinio sono
obbligatorie per almeno il 75% dell'orario previsto; esse avvengono
secondo delibera del Consiglio della struttura didattica, tale da
assicurare ad ogni studente un adeguato periodo di esperienza e di
formazione professionale, nelle strutture proprie della facoltà o in
strutture idonee convenzionate.
Lo studente ha facoltà di ripetere il tirocinio in caso di
valutazione negativa.
3. Il Consiglio di corso di diploma predispone apposito libretto di
formazione che consenta allo studente ed al consiglio stesso il
controllo dell'attività svolta e dell'acquisizione dei progressi
compiuti, per sostenere gli esami annuali e finali.
4. Al termine del triennio, previo superamento degli esami previsti,
del tirocinio con relativo esame finale e la discussione di una tesi,
consistente in una dissertazione scritta di natura teorico-
applicativa, viene conseguito il Diploma in Scienze infermieristiche,
con menzione dell'indirizzo seguito.
5. La Commissione finale di esame relativa al tirocinio è nominata
dal Direttore ed è composta dal Presidente del Corso della specifica
struttura didattica o suo delegato, da due docenti nominati dal
Consiglio di facoltà, da due esperti nominati rispettivamente dal
Ministero dell'Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica
e dal Ministro della Sanità tra iscritti all'albo professionale
degli infermieri.
Ove i Ministri interessati non comunichino detti nominativi entro il
20 maggio di ciascun anno, o in caso di loro dimissioni prima
dell'inizio degli esami, provvede il Direttore, sentito il Senato
accademico.
6. La Commissione per l'esame finale di Diploma è nominata dal
Direttore in base alla vigente normativa.
7. Gli studi compiuti nel Corso del diploma sono riconosciuti, anche
parzialmente, nei corsi di laurea impartiti nella facoltà di
medicina e chirurgia. Il criterio generale di riconoscimento dei
corsi integrati, seguiti con esito positivo nel corso di diploma
universitario, è quello della loro validità culturale, propedeutica
e professionalizzante, riguardo alla prosecuzione degli studi per il
conseguimento del Diploma di Laurea.
Il Consiglio di facoltà, con propria delibera, potrà eventualmente
indicare corsi integrativi, anche istituiti appositamente, da seguire
per completare la formazione per accedere al corso di laurea. I corsi
di diploma universitario e quelli di laurea, ove abbiano
denominazione uguale o simile, permettono il passaggio dall'uno
all'altro mediante una normativa generale di passaggio, approvata dal
consiglio di facoltà, tenuto conto in particolare degli studenti
fuori corso, riguardo alla possibilità di iscrizione anche in
soprannumero rispetto agli iscrivibili secondo lo statuto.
Art. 23

SPECIALIZZAZIONE
Il Libero Istituto Universitario Campus Bio-Medico rilascia diplomi
di specializzazione per i quali sia stato abilitato a norma della
vigente legislazione.
Art. 24

DOTTORATO DI RICERCA
"Il Libero Istituto Universitario Campus Bio-Medico rilascia i titoli
di dottore di ricerca per i quali sia stato abilitato a norma della
vigente legislazione universitaria, anche nell'ambito di consorzi
costituiti a tal fine con altre Università, organizzando i corsi
necessari.
CAPO IV
Professori e ricercatori
Art. 25
Il ruolo dei professori universitari comprende le seguenti fasce:
a) professori straordinari e ordinari;
b) professori associati
La dotazione organica dei professori universitari è fissata nella
tabella "A" allegata al presente statuto.
Ai professori di ruolo spetta un trattamento economico e di carriera
non inferiore a quello che lo Stato attribuisce ai professori di
ruolo nelle Università statali con la medesima anzianità di
servizio. In caso di trasferimento da altre Università ad essi
spetta un trattamento economico e di carriera non inferiore a quello
previsto dalle norme vigenti sul personale docente delle Università
statali.
Ai professori di ruolo è assicurato (anche mediante appositi
interventi integrativi) il trattamento di previdenza e di quiescenza
previsto per il corrispondente personale delle Università statali.
Art. 26
La dotazione organica dei ricercatori universitari è fissata nella
tabella "B" allegata al presente Statuto
Ai ricercatori spetta il trattamento economico e di carriera non
inferiore a quello che lo Stato attribuisce ai ricercatori di ruolo
delle Università statali.
Ai ricercatori è assicurato (anche mediante appositi interventi
integrativi) il trattamento di previdenza e di quiescenza previsto
per il corrispondente personale delle Università statali.
Art. 27

Per quanto attiene allo stato giuridico e alla copertura dei posti in
organico dei professori e dei ricercatori, si applicano, in quanto
compatibili con il presente Statuto e tenuto conto della natura del
Campus Bio-Medico, le disposizioni vigenti per il corrispondente
personale delle Università statali.
Art. 28

Possono essere nominati dal Consiglio di amministrazione, su proposta
del Consiglio di facoltà professori a contratto scelti fra persone
di alta qualificazione scientifica o professionale.
Il trattamento economico dei professori a contratto e la disciplina
della loro attività sono stabiliti dallo stesso Consiglio di
amministrazione. Il contratto non dà titolo a trattamento
assistenziale o previdenziale, ma a una copertura assicurativa
privata contro gli infortuni.
Per la durata e il rinnovo dei contratti si applicano le disposizioni
vigenti per le Università non statali. Le deroghe al limite dei
rinnovi sono concesse dal Consiglio di amministrazione.
Art. 29

Il Consiglio di amministrazione, su proposta del Consiglio di
facoltà, può nominare lettori a contratto di madre lingua
straniera, scelti fra persone di qualificata e riconosciuta
competenza.
Il trattamento economico dei lettori e la disciplina della loro
attività sono stabiliti dallo stesso Consiglio di amministrazione.
Il contratto non dà titolo a trattamento assistenziale o
previdenziale, ma ad una copertura assicurativa privata contro gli
infortuni.
Per la durata ed il rinnovo dei contratti si applicano le
disposizioni vigenti per i lettori delle Università non statali. Le
deroghe al limite dei rinnovi sono concesse dal Consiglio di
amministrazione.
CAPO V
Personale non docente
Art. 30
La dotazione organica del personale non docente è fissata nella
tabella C allegata al presente Statuto.
L'organizzazione dei servizi, l'assegnazione del personale e le rela-
tive mansioni sono disposte dal Consiglio di amministrazione con
riferimento ad apposito regolamento. Per quanto concerne la
disciplina, lo stato giuridico, la progressione di carriera ed il
trattamento economico del personale non docente si applicano in
quanto compatibili, le disposizioni vigenti per il personale statale
e di carriera e qualifica corrispondenti.
A tale personale è assicurato il trattamento di assistenza e di
previdenza e quiescenza previsto per il corrispondente personale
delle Università statali.
CAPO VI
Studenti e tasse
Art. 31

Agli studenti si applicano le norme vigenti per le Università
statali in tema di ammissione, doveri di studio e responsabilità
(anche disciplinari), finchè non sarà redatto un apposito
regolamento.
Art. 32

Gli studenti hanno l'obbligo di frequentare con assiduità e
diligenza i corsi e i seminari, e le relative esercitazioni. La
frequenza, la diligenza e il profitto sono accertati dai professori
nei modi ritenuti più opportuni.
Il Consiglio di facoltà d'intesa con il Consiglio di
amministrazione, promuove, a beneficio degli studenti, tirocini in
ospedali e scambi con Università straniere.
Art. 33
L'importo delle rette universitarie e dei diritti di segreteria è
fissato annualmente dal Consiglio di amministrazione. Con apposito
regolamento il Consiglio di amministrazione determina anche le
modalità e i termini per il versamento delle rette e l'ammontare
delle sovratasse dovute nel caso di ritardo.
Lo studente non può essere ammesso a una sessione di esami o di
laurea, se non ha previamente provveduto al versamento delle rette
maturate fino a quel momento.
CAPO VII
Disposizioni transitorie
Art. 34

Per la prima attuazione statutaria le attribuzione del Consiglio di
amministrazione sono esercitate da un Comitato tecnico-organizzativo,
costituito dal Presidente e da altri due membri nominati
dall'Associazione Campus Bio-Medico, dalla Fondazione Alberto Sordi e
dal CBM S.p.A.
Il Comitato tecnico-organizzativo durerà in carica fino alla
costituzione del Consiglio di amministrazione e, comunque, non oltre
un triennio accademico,
Art. 35
Per la prima attuazione statuaria le attribuzioni del Consiglio di
facoltà sono esercitate da un Comitato accademico composto dal
Presidente e da altri membri nominati dall'Associazione Campus Bio-
Medico e dalla Fondazione Alberto Sordi fra i professori universitari
di discipline afferenti l'ordinamento didattico di cui al presente
Statuto.
I professori di ruolo che, conformemente alle disposizioni vigenti,
verranno chiamati a far parte della Facoltà saranno aggregati al
Comitato accademico. Tale Comitato cesserà dalle sue funzioni
allorchè alla Facoltà risulteranno assegnati almeno tre professori
di ruolo, e comunque non oltre tre anni dalla sua nomina.
CAPO VIII
Disposizioni finali
Art. 36
Qualora il Libero Istituto Universitario Campus Bio-Medico dovesse
per qualsiasi motivo cessare le sue attività, essere privato della
sua autonomia o estinguersi, ogni sua attività patrimoniale sarà
devoluta all'Associazione Campus Bio-Medico e alla Fondazione Alberto
Sordi.
Art. 37
Per quanto non previsto dal presente Statuto, si rinvia -in quanto
applicabili- alle disposizioni sulle Università e gli Istituti
Universitari statali.

TABELLA A
Posti di ruolo dei professori:
professori ordinari 40
professori associati 60

TABELLA B
Posti di ruolo dei ricercatori:
ricercatori 80

TABELLA C
Organici del personale non docente:
a) dirigenti:
direttore amministrativo 1
b) personale amministrativo, tecnico ed ausiliario:
qualifica profilo num. posti

VIII funzionario amministrativo 5
VII collaboratore amministrativo 3
VII collaboratore contabile 4
VI assistente amministrativo 5
VI assistente contabile 4
V operatore amministrativo 6
IV agente amministrativo 10
area funzionale delle biblioteche:
qualifica profilo num. posti

VIII funzionario di biblioteca 1
VII collaboratore di biblioteca 1
VI assistente bibliotecari 2
V operatore di biblioteca 1
area funzionale delle strutture di elaborazione dati:
qualifica profilo num. posti

VIII funzionario di elaborazione dati 2
VII collaboratore di elaborazione dati 2
VI assistente di elaborazione dati 1
V operatore di elaborazione dati 2
area funzionale dei servizi generali tecnici e ausiliari:
qualifica profilo num. posti
VI assistente di ufficio tecnico 1
V operatore di ufficio tecnico 1
IV agente dei servizi ausiliari 2
III bidello, portiere, custode 5
II usciere 2
area funzionale dell'assistenza sanitaria:
qualifica profilo num. posti

VIII capo servizio 6
VII capo sala, capo-tecnico 50
VI infermiere professionale, tecnico
di laboratorio 470
V autista, addetti alle autoambulanze 10
IV assistente socio sanitario,
operatore tecnico addetto
all'assistenza 200
III ausiliare socio sanitario 20
II personale addetto alla pulizia 150
Il Ministro dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica
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