3a Serie Speciale - Regioni n. 18 del 12-5-2007
REGIONE TRENTINO-ALTO ADIGE (PROVINCIA DI TRENTO)
REGIONE TRENTINO-ALTO ADIGE (PROVINCIA DI TRENTO)
LEGGE PROVINCIALE 10 ottobre 2006, n. 6
Disciplina della formazione in apprendistato. (GU 3a Serie Speciale - Regioni n.18 del 12-05-2007)

(Pubblicata nel Bollettino ufficiale della Regione Trentino-Alto
Adige n. 43 del 24 ottobre 2006)

IL CONSIGLIO PROVINCIALE

Ha approvato

IL PRESIDENTE DELLA PROVINCIA

Promulga

la seguente legge:
Art. 1.
Formazione in apprendistato

1. Per sostenere la crescita dell'occupazione e la competitività
del sistema produttivo, la provincia, promuovendo l'integrazione tra
le politiche del lavoro ed il sistema educativo provinciale,
disciplina la formazione in apprendistato per consentire ai giovani
l'apprendimento di competenze e lo sviluppo di capacità
professionali.
2. La formazione in apprendistato consente al giovane
l'acquisizione nell'ambito di un rapporto di lavoro di una qualifica,
di un diploma professionale, di un titolo di studio o l'elevazione
della propria preparazione tecnica e professionale.
3. La provincia attua le attività necessarie all'applicazione di
questa legge mediante l'agenzia del lavoro, promuovendo forme di
coordinamento con il sistema educativo provinciale di istruzione e
formazione.
4. La programmazione degli interventi previsti da questa legge è
effettuata dalla giunta provinciale mediante il documento provinciale
di programmazione delle politiche del lavoro di cui all'Art. 1 della
legge provinciale 16 giugno 1983, n. 19 (Organizzazione degli
interventi di politica del lavoro).
5. Per quanto non previsto da questa legge e dal suo regolamento
attuativo trova applicazione il decreto legislativo 10 settembre
2003, n. 276 (Attuazione delle deleghe in materia di occupazione e
mercato del lavoro, di cui alla legge 14 febbraio 2003, n. 30).

Art. 2.
D e f i n i z i o n i

1. Ai fini di questa legge si intende per:
a) «profilo formativo»: l'insieme delle competenze culturali e
scientifiche a carattere trasversale nonchè tecnico-professionali
che l'apprendista deve raggiungere attraverso un percorso formativo,
esterno o interno all'impresa, descritto nel piano formativo
individuale; il profilo formativo, definito sulla base di standard
minimi, è riferito a singola figura o gruppi di figure
professionali;
b) «piano formativo individuale»: il documento, parte
integrante del contratto di lavoro, che contiene la descrizione del
percorso formativo formale e non formale, esterno o interno
all'impresa, che l'apprendista deve seguire durante tutta la durata
del contratto per conseguire il profilo formativo relativo alla
figura professionale di riferimento;
c) «percorso formativo»: l'insieme delle attività e dei
traguardi formativi previsti per ciascun profilo formativo, da
acquisire nel corso del rapporto di apprendistato e descritto nel
piano formativo individuale; ciascun percorso formativo previsto per
le tipologie individuate dall'Art. 3, comma 1, lettere a) e c), deve
rispettare gli standard minimi previsti dai piani di studio
provinciali o dall'università;
d) «formazione formale,»: la formazione attuata sulla base di
una specifica progettazione, effettuata dall'azienda o presente
nell'offerta del sistema provinciale o universitario, e realizzata
dall'azienda in un contesto formativo adeguato o da strutture
formative pubbliche o private accreditate;
e) «formazione non formale»: l'attività di formazione attuata
principalmente per affiancamento, sotto la guida ed il coordinamento
di un tutore aziendale, in contesto produttivo, organizzata per
traguardi formativi e tesa a conseguire l'apprendimento di abilità
tecnico-operative definite nei piani formativi individuali;
f) «tutore aziendale»: il soggetto, dotato di competenze e
formazione adeguate, preposto a trasmettere e favorire l'acquisizione
delle competenze professionali dell'apprendista mediante
l'insegnamento e l'affiancamento nell'ambito dell'azienda ed il
coordinamento con la formazione formale esterna all'azienda.

Art. 3.
Tipologie di formazione in apprendistato

1. La formazione in apprendistato si svolge secondo la seguente
tipologia:
a) di base, per l'espletamento del diritto-dovere di istruzione
e formazione;
b) professionalizzante, per il conseguimento di una
qualificazione attraverso una formazione sul lavoro integrata da un
apprendimento culturale e scientifico trasversale e
tecnico-professionale;
c) di alta formazione, per l'acquisizione di titoli di studio
anche universitari.
2. Ad ogni tipo indicato dal comma 1 corrisponde un distinto
contratto di lavoro di apprendistato.

Art. 4.
Profili formativi

1. La provincia definisce con regolamento i profili formativi
relativi a ciascuna tipologia di cui all'Art. 3.
2. I profili formativi sono definiti previa intesa con le
organizzazioni dei datori di lavoro e dei lavoratori comparativamente
più rappresentative a livello provinciale, nonche':
a) per il riconoscimento del diploma o della qualifica
professionale, nel rispetto di quanto previsto dalla legge
provinciale 7 agosto 2006, n. 5 (Sistema educativo di istruzione e
formazione del Trentino), e dall'Art. 48, comma 4, del decreto
legislativo 10 settembre 2003, n. 276;
b) per il conseguimento dei titoli universitari, nell'ambito
dell'alta formazione in apprendistato, previa intesa con
l'università interessata.

Art. 5.
Obblighi formativi

1. Nel contratto individuale di lavoro dell'apprendista è
contenuto il piano formativo individuale coerente con il tipo di
formazione di cui all'Art. 3.
2. L'apprendista si impegna a svolgere le attività richieste in
funzione dell'acquisizione delle competenze indicate dal piano
formativo individuale. Il datore di lavoro garantisce la formazione
dell'apprendista secondo i percorsi formativi previsti dal medesimo
piano formativo individuale e finalizzati al conseguimento di una
qualifica professionale o di un titolo di studio o di alta
formazione.

Art. 6.
Offerta formativa

1. La formazione formale deve essere verificabile e certificabile
e può svolgersi all'interno dell'azienda, presso istituzioni
scolastiche e formative, istituzioni paritarie, università e
soggetti formativi accreditati con le modalità previste dalla
normativa provinciale.
2. In attuazione del documento provinciale di programmazione
delle politiche del lavoro di cui all'Art. 1 della legge provinciale
16 giugno 1983, n. 19, e in armonia con il documento attuativo del
piano provinciale per il sistema educativo, le istituzioni
scolastiche e formative, anche paritarie, possono prevedere,
nell'ambito del proprio progetto di istituto, lo svolgimento di
percorsi formativi in apprendistato conformi con i profili formativi
determinati ai sensi dell'Art. 4.
3. La provincia, mediante specifiche convenzioni con le
università o altri soggetti di livello universitario abilitati a
rilasciare titoli di studio anche specialistici, stabilisce le
modalità di erogazione dell'offerta formativa richiesta ed i
relativi rapporti finanziari.

Art. 7.
Piano formativo individuale

1. Il piano formativo individuale dell'apprendista deve essere
conforme al profilo formativo relativo alla figura professionale di
riferimento, tenuto conto dell'esperienza professionale e dei crediti
acquisiti dall'apprendista. Il piano formativo individuale
dell'apprendista è individuato nell'ambito dell'offerta formativa
provinciale o progettato autonomamente dal datore di lavoro.
2. Per la formazione di base e di alta formazione, il piano
formativo individuale è definito in conformità ai profili formativi
previsti dall'Art. 4 ed è trasmesso dal datore di lavoro alla
provincia, secondo le modalità indicate dal regolamento di cui
all'Art. 12.
3. Per la formazione professionalizzante, il datore di lavoro
sottopone alla provincia il piano formativo individuale, secondo le
modalità indicate dal regolamento di cui all'Art. 12. La verifica di
conformità con il profilo formativo della figura professionale di
riferimento, tenuto conto dell'esperienza professionale e dei crediti
acquisiti dall'apprendista, avviene con le modalità di cui al
regolamento medesimo. La conformità del piano formativo individuale
è condizione per la validità del contratto di apprendistato.
4. Nell'ambito dei percorsi di alta formazione possono essere
definiti successivi profili formativi individuali per il
conseguimento da parte dell'apprendista di ulteriori certificazioni
professionali o titoli di studio.
5. La provincia, sentite le organizzazioni comparativamente più
rappresentative dei datori di lavoro e dei lavoratori sul piano
locale, predispone uno schema di piano formativo individuale per ogni
tipo di formazione in apprendistato.

Art. 8.
Esito e certificazione della formazione in apprendistato

1. Il soggetto che ha realizzato l'attività formativa formale e
non formale documenta il percorso svolto e certifica le competenze e
le abilità operative acquisite dall'apprendista. Le competenze e le
abilità operative certificate costituiscono titolo per il
riconoscimento dei crediti formativi, secondo le modalità previste
dalla normativa vigente.
2. Previo superamento dell'esame disciplinato dalla normativa
vigente al fine del conseguimento del relativo titolo, al termine del
percorso formativo previsto dal piano formativo individuale,
l'apprendista acquisisce:
a) nell'apprendistato di base, una qualifica professionale; il
non conseguimento di tale obiettivo può portare alla prosecuzione
del rapporto di apprendistato con le modalità previste dal
regolamento di cui all'Art. 12;
b) nell'apprendistato professionalizzante, una qualifica
professionale valida ai fini contrattuali con il relativo
riconoscimento di crediti formativi per l'eventuale proseguimento nei
percorsi del sistema educativo di istruzione e formazione;
c) nell'apprendistato di alta formazione, un diploma di livello
secondario, un titolo universitario o di alta formazione.

Art. 9.
Tutore aziendale

1. Il tutore aziendale è individuato dal datore di lavoro tra
persone dotate di adeguati requisiti e competenze, secondo quanto
previsto dal regolamento previsto dall'Art. 12.
2. Per l'acquisizione di una formazione adeguata il tutore
aziendale è tenuto a frequentare un percorso formativo organizzato
dalla provincia di almeno sedici ore, salva la minor durata per i
casi previsti dal regolamento di cui all'Art. 12; la durata di detto
percorso può essere limitata ad otto ore per quelle figure di tutore
per le quali sia documentabile il possesso di adeguati requisiti,
maturati per titoli o per esperienza lavorativa. Il tutore aziendale
che affianca giovani in difficoltà di inserimento professionale di
cui all'Art. 10, comma 1, è tenuto a frequentare un ulteriore
percorso di formazione di almeno dodici ore.

Art. 10.
Formazione in apprendistato per particolari categorie

1. La provincia promuove l'attuazione di specifici percorsi di
formazione in apprendistato, anche personalizzati, a favore dei
giovani in difficoltà di inserimento professionale.
2. I lavoratori che usufruiscono dei congedi formativi di cui
all'Art. 5 della legge 8 marzo 2000, n. 53 (Disposizioni per il
sostegno della maternità e della paternità, per il diritto alla
cura e alla formazione e per il coordinamento dei tempi delle citta),
possono essere ammessi a partecipare alle attività formative
previste dal percorso di formazione in apprendistato per
l'acquisizione di un diploma o per percorsi universitari o di alta
formazione.
3. Sulla base di accordi o contratti collettivi nazionali o
provinciali, stipulati dalle organizzazioni comparativamente più
rappresentative, rispettivamente a livello nazionale o provinciale,
nelle attività economiche di durata stagionale gli obiettivi
formativi dell'apprendistato sono perseguiti mediante l'attuazione,
in successione, di percorsi di formazione formale e non formale
definiti con il regolamento di cui all'Art. 12 e che perseguono
l'acquisizione delle competenze del profilo professionale di
riferimento.

Art. 11.
Interventi di sostegno alla formazione in apprendistato

1. La provincia, nel rispetto della normativa comunitaria in
materia di aiuti di stato, concede contributi per riequilibrare
i maggiori oneri che ricadono sui datori di lavoro in attuazione
delle attività formative per l'apprendistato di base disciplinate
dalla normativa provinciale rispetto a quanto previsto dalla
legislazione statale e dai contratti collettivi nazionali di lavoro.
2. Possono essere concessi, con gli stessi limiti e condizioni,
contributi per la formazione professionalizzante e per l'alta
formazione in apprendistato.
3. L'entità dei contributi è fissata dal documento di
programmazione delle politiche del lavoro di cui all'Art. 1 della
legge provinciale 16 giugno 1983, n. 19, e non può comunque essere
superiore al costo della formazione effettuata in aggiunta rispetto
alla durata della formazione prevista dalla legislazione statale e
dalla contrattazione collettiva nazionale. Il costo della formazione
è determinato sulla base del costo delle modalità operative della
formazione non formale e del costo del lavoro dell'apprendista e del
tutore.

Art. 12.
Organizzazione del sistema di formazione in apprendistato

1. L'organizzazione del sistema della formazione in apprendistato
è disciplinata con uno o più regolamenti, che prevedono in
particolare:
a) le modalità e le forme di partecipazione delle
organizzazioni dei datori di lavoro e dei lavoratori comparativamente
più rappresentative a livello provinciale, anche mediante la
collaborazione degli enti bilaterali, per:
1) la definizione dei profili formativi nel rispetto degli
standard minimi previsti;
2) la verifica di conformità dei piani formativi individuali
inerenti ciascuno dei tipi di formazione in apprendistato di cui
all'Art. 3;
3) l'identificazione del repertorio provinciale delle
professioni, nel rispetto di quanto previsto all'Art. 52 del decreto
legislativo 10 settembre 2003, n. 276;
4) l'individuazione dei requisiti per il riconoscimento della
sussistenza di contesti formativi aziendali adeguati allo svolgimento
della formazione formale professionalizzante e di quote di formazione
trasversale riferita a organizzazione aziendale, economia e
competitività aziendale;
5) la definizione delle modalità per l'accertamento dei
risultati formativi conseguiti al termine dell'apprendistato;
6) il controllo ed il monitoraggio delle attività di
formazione in apprendistato;
7) la definizione delle modalità di erogazione della
formazione formale e non formale nell'apprendistato realizzato nelle
attività economiche di durata stagionale;
b) le modalità e le forme di integrazione con il sistema
educativo provinciale e le modalità per la realizzazione delle
attività formative in apprendistato da parte delle istituzioni
scolastiche e formative provinciali e paritarie attraverso l'utilizzo
in via prioritaria delle risorse finanziarie, umane, logistiche,
strumentali ed organizzative già presenti presso le istituzioni
medesime;
c) i criteri e le modalità di finanziamento delle attività
formative rivolte agli apprendisti, anche attraverso forme di
cofinanziamento pubblico e privato;
d) le procedure per la trasmissione alla provincia dei piani
formativi individuali, le modalità per la verifica di conformità e
gli effetti dell'accertamento di conformità;
e) i requisiti del tutore aziendale e la durata della
formazione;
f) le condizioni per la prosecuzione del percorso per il
conseguimento di almeno una qualifica professionale nell'ipotesi di
mancato raggiungimento di una qualifica o di un diploma
professionale;
g) le modalità di coordinamento tra istituzioni formative e
datori di lavoro per lo svolgimento della formazione formale;
h) le modalità di certificazione delle competenze relative
alla formazione formale e a quella non formale e di riconoscimento
dei relativi crediti;
i) l'attività di vigilanza, fermi restando le funzioni e i
compiti ispettivi in materia di lavoro.
2. I regolamenti previsti dal comma 1 sono sottoposti al
preventivo parere della competente commissione permanente del
consiglio provinciale.

Art. 13.
Trattamento di dati personali

1. Per l'attuazione di questa legge, la provincia è autorizzata
a trattare i dati personali relativi all'apprendista, con
informazioni riguardanti il suo percorso formativo, le sue competenze
professionali, gli obiettivi della formazione oltre ad altre
informazioni accessorie. Sono inoltre trattati dati riguardanti
l'azienda ed il tutore aziendale e altre informazioni utili per la
gestione dei procedimenti amministrativi. Tra le informazioni
raccolte possono essere compresi dati sensibili necessari alla
gestione delle finalità formative e degli adempimenti amministrativi
connessi al rapporto di apprendistato. L'offerta formativa promossa e
gestita dalla provincia a favore dei soggetti individuati da questa
legge, nonchè gli adempimenti amministrativi connessi con
l'applicazione della normativa in materia di apprendistato,
costituiscono finalità di rilevante interesse pubblico, ai sensi
degli articoli 20, 22 e 73, comma 2, lettera i), del decreto
legislativo 30 giugno 2003, n. 196 (Codice in materia di protezione
dei dati personali).
2. I trattamenti di dati di cui al comma 1 sono svolti in modo
automatico e manuale e sono finalizzati alla gestione dell'offerta
formativa, alla verifica della formazione effettuata in azienda e
alla registrazione degli esiti della formazione sul libretto
formativo. Sono eseguibili sui dati le seguenti tipologie di
operazioni: la registrazione, l'organizzazione, la conservazione, la
consultazione, l'elaborazione, la modificazione, la selezione,
l'estrazione, l'utilizzo, il blocco, la cancellazione,
l'interconnessione con altri archivi e la distruzione.
3. I dati possono essere comunicati agli enti formativi
accreditati pubblici e privati e messi a disposizione degli organi
competenti al controllo per lo svolgimento di funzioni di istruzione
e formazione e di supporto alla gestione degli adempimenti
amministrativi connessi con l'applicazione della normativa in materia
di apprendistato.

Art. 14.
Disposizione finanziaria

1. Agli oneri derivanti da questa legge si provvede con gli
stanziamenti autorizzati in bilancio per i fini di cui alla legge
provinciale 16 giugno 1983, n. 19.

Art. 15.
Entrata in vigore

1. Questa legge entra in vigore il giorno successivo alla sua
pubblicazione nel Bollettino ufficiale della Regione.
La presente legge sarà pubblicata nel Bollettino ufficiale della
Regione.
È fatto obbligo a chiunque spetti di osservarla e di farla
osservare come legge della Provincia.
Trento, 10 ottobre 2006
DELLAI