Serie Generale n. 160 del 11-7-2000
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI MODENA E REGGIO EMILIA
UNIVERSITA' DI MODENA E REGGIO EMILIA
DECRETO 1 giugno 2000
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.160 del 11-07-2000)

IL RETTORE

Visto lo statuto dell'Università degli studi di Modena e Reggio
Emilia, approvato con regio decreto 14 ottobre 1926, n. 2035, e
successive modificazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive
modificazioni;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 14 agosto 1982, n. 590;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, con la quale è stato
istituito il Ministero dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica, ed in particolare l'art. 16, comma 1, relativo alle
modifiche di statuto delle Università;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Visto il regio decreto-legge 30 settembre 1938, n. 1652, e
successive modificazioni;
Visto il decreto del Ministero dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica dell'11 maggio 1995 "Modificazioni
all'ordinamento didattico universitario relativamente alle scuole di
specializzazione del settore medico" (modificato più volte con
decreto del Ministero dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica 14 febbraio 1996, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n.
84 del 10 aprile 1996, decreto del Ministero dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica 3 luglio 1996, pubblicato nel
supplemento ordinario n. 148 della Gazzetta Ufficiale n. 213 dell'11
settembre 1996, decreto del Ministero dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica 31 luglio 1996, pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale n. 209 del 6 settembre 1996, decreto del Ministero
dell'Università e della ricerca scientifica e tecnologica 5 maggio
1997, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 139 del 17 giugno 1997,
decreto del Ministero dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica 16 maggio 1997, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n.
236 del 9 ottobre 1997) che aggiunge, dopo la tabella XLV/1, annessa
al regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni ed integrazioni, la tabella XLV/2 recante gli
"Ordinamenti didattici delle scuole di specializzazione del settore
medico";
Visto, in particolare, il decreto del Ministero dell'università e
della ricerca scientifica e tecnologica 16 maggio 1997, recante
l'ordinamento didattico della scuola di specializzazione in "malattie
dell'apparato respiratorio";
Vista la proposta di modifica statutaria approvata dal senato
accademico nella seduta del 3 giugno 1998 e dal consiglio di
amministrazione nella seduta del 3 giugno 1998, avente ad oggetto
l'adeguamento alla tabella XLV/2, annessa al regio decreto
30 settembre 1938 n. 1652, come modificata dal decreto ministeriale
16 maggio 1997, dell'ordinamento didattico della scuola di
specializzazione in "malattie dell'apparato respiratorio";
Considerato che, ai sensi dell'art. 6, comma 9, della legge n.
168/1989, la sopra richiamata proposta di modifica statutaria è
stata trasmessa al Ministero dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica in data 7 aprile 2000;
Visto il parere favorevole espresso dal Consiglio universitario
nazionale il 10 maggio 2000;
Decreta:
Art. 1.
Lo statuto dell'Università degli studi di Modena, approvato e
modificato con i decreti citati in premessa, è ulteriormente
modificato come indicato negli articoli 2, 3 e 4.
Art. 2.
Nel titolo III (ordinamento delle scuole di specializzazione), al
capo I, par. B, l'art. 1 è abrogato e sostituito dal seguente:

"Titolo III
ORDINAMENTO DELLE SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE
Capo I
Paragrafo A
Norme generali comuni alle scuole
di specializzazione.
(Omissis)

Paragrafo B

Norme generali comuni alle scuole di specializzazione del settore
medico di cui al decreto legislativo n. 257/1991, ad ordinamento
adeguato al decreto del Ministero dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica 11 maggio 1995, e successive modifiche e
integrazioni.

Art. 1. Fanno parte dell'area medica le scuole di specializzazione
di seguito elencate:
1) Allergologia e Immunologia clinica (capo LV);
2) Anatomia patologica (capo XL);
3) Anestesia e rianimazione (capo XLIV);
4) Biochimica clinica (capo XXXVI);
5) Cardiochirurgia (capo LIII);
6) Cardiologia (capo XXVIII);
7) Chirurgia generale I ad indirizzo in chirurgia generale (capo
IX);
8) Chirurgia generale II ad indirizzo in chirurgia generale
(capo XXXVIII);
9) Chirurgia generale III ad indirizzo in chirurgia d'urgenza
(capo XXXIV);
10) Chirurgia toracica (capo XXXII);
11) Chirurgia vascolare (capo XXIV);
12) Dermatologia e venerologia (capo XLV);
13) Ematologia (capo XIII);
14) Endocrinologia e malattie del ricambio (capo XLVI);
15) Gastroenterologia (capo VIII);
16) Geriatria (capo XLVII);
17) Ginecologia ed ostetricia (capo IV);
18) Igiene e medicina preventiva (capo XXII);
19) Malattie dell'apparato respiratorio (capo XXVI);
20) Malattie infettive (capo III);
20) Medicina del lavoro (capo XLII);
21) Medicina dello sport (capo LVI);
22) Medicina interna (capo XLVIII);
23) Medicina legale (capo XLIX);
24) Microbiologia e virologia (capo XXXVII);
25) Nefrologia (capo XXXIII);
26) Neurochirurgia (capo XXX);
27) Neurologia (capo XXI);
28) Neuropsichiatria infantile (capo XXV);
29) Oftalmologia (capo XI);
30) Oncologia ad indirizzo in oncologia medica (capo VII);
31) Ortopedia e traumatologia (capo XVIII);
32) Otorinolaringoiatria (capo XIX);
33) Patologia clinica (capo XLI);
34) Pediatria (capo II);
35) Psichiatria (capo VI);
36) Radiodiagnostica (capo L);
37) Radioterapia (capo LI);
38) Reumatologia (LVII);
39) Scienza dell'alimentazione (capo LII);
40) Tossicologia medica (capo XLI);
41) Urologia (capo LIV).".
Art. 3.
Nel titolo III (Ordinamento delle scuole di specializzazione), al
paragrafo B, è inserito il seguente capo XXVI (scuola di
specializzazione in malattie dell'apparato respiratorio):
Capo XXVI
Scuola di specializzazione
in malattie dell'apparato respiratorio
Art. 1.
Istituzione, finalità, titolo conseguibile
1.1. È istituita la scuola di specializzazione in malattie
dell'apparato respiratorio nell'Università degli studi di Modena.
1.2. La scuola ha lo scopo di formare specialisti nel settore
professionale delle malattie respiratorie comprensivo della
prevenzione, fisiopatologia, semeiotica, patologia, diagnostica
clinica e strumentale, clinica, terapia e riabilitazione delle
malattie dell'apparato respiratorio.
1.3. La scuola rilascia il titolo di specialista in malattie
dell'apparato respiratorio.

Art. 2.
Organizzazione, durata, norme di accesso
2.1. Il corso degli studi ha la durata di quattro anni. Ciascun
anno di corso prevede un minimo di 200 ore di insegnamento (didattica
formale e seminariale) ed una attività di tirocinio guidato
attraverso frequenza delle strutture della scuola fino a raggiungere
l'orario annuo complessivo previsto per il personale medico a tempo
pieno, operante nel servizio sanitario nazionale.
2.2. Ai sensi della normativa generale concorrono al funzionamento
della scuola le seguenti strutture universitarie: Dipartimento di
scienze mediche, oncologiche e radiologiche - sezione di malattie
dell'apparato respiratorio e fisiopatologia respiratoria. Le
strutture ospedaliere convenzionabili debbono rispondere, nel loro
insieme, a requisiti di idoneità per disponibilità di attrezzature
e dotazioni strumentali, per tipologia dei servizi e delle
prestazioni eseguite, secondo quanto stabilito con le procedure di
cui all'art. 7 del decreto legislativo n. 257/1991. Rispondono
automaticamente a tali requisiti gli istituti di ricovero e cura a
carattere scientifico, operanti in settore coerente con quello della
scuola di specializzazione. Le predette strutture non universitarie
sono individuate con i protocolli d'intesa di cui allo stesso art. 6,
comma 3, del decreto legislativo 30 dicembre 1992, n. 502. La
formazione deve avvenire nelle strutture universitarie ed in quelle
ospedaliere convenzionate, intese come strutture assistenziali tali
da garantire un congruo addestramento professionale pratico, compreso
il tirocinio nella misura stabilita dalla normativa comunitaria.
2.3 Tenendo presente i criteri generali per la regolamentazione
degli accessi, di cui al comma 4 dell'art. 9 della legge n. 341/1990
ed in base alle risorse ed alle strutture ed attrezzature
disponibili, la scuola è in grado di accettare un numero massimo di
iscritti determinato in cinque per ciascun anno di corso, con un
totale di venti specializzandi. Il numero effettivo degli iscritti è
determinato dalla programmazione nazionale, stabilita di concerto tra
il Ministero della sanità ed il Ministero dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica, e dalla successiva ripartizione
dei posti tra le università. Il numero di iscritti a ciascuna scuola
non può superare quello totale previsto nello statuto.
2.4. Sono ammessi al concorso per ottenere l'iscrizione alla scuola
coloro che siano in possesso della laurea in medicina e chirurgia.
Sono altresì ammessi al concorso coloro che siano in possesso di
titolo di studio conseguito presso università straniere e ritenuto
equipollente dalle autorità accademiche italiane. L'abilitazione
alla professione di medico chirurgo deve essere conseguita prima
dell'inizio del secondo semestre del primo anno.
2.5. Il concorso di ammissione alla scuola è effettuato secondo le
norme generali attualmente vigenti.

Art. 3.
Piano di studi di addestramento professionale
3.1. Il consiglio della scuola determina l'articolazione del corso
di specializzazione ed il relativo piano di studi nei diversi anni e
nei presidi diagnostici e clinici, compresi quelli convenzionati. Il
consiglio determina pertanto: a) la tipologia delle opportune
attività didattiche, ivi comprese le attività di laboratorio,
pratiche e di tirocinio; b) la suddivisione nei periodi temporali
dell'attività didattica (teorica e seminariale) e di quella di
tirocinio, compresa quella relativa all'area specialistica comune a
specialità propedeutiche o affini.
3.2. Il piano di studi e di addestramento professionale è
determinato dal consiglio della scuola sulla base degli obiettivi
generali e di quelli da raggiungere nelle diverse aree degli
obiettivi specifici e dei relativi settori scientifico-disciplinari,
che sono indicati nella tabella A. Costituiscono apporti minimi
obbligatori sia propedeutici che di approfondimento
scientifico-culturale, che infine di professionalizzazione, compresa
quella relativa all'attività comune a settori specialistici affini,
quelli relativi ai settori seguenti: E04B Biologia molecolare; E09A
Anatomia umana; E09B Istologia; E06A Fisiologia umana; F04A Patologia
generale; F04B Patologia clinica; E05H Biochimica; F05X Microbiologia
e microbiologia clinica; F06A Anatomia patologica; F07A Medicina
interna; F07X Malattie dell'apparato respiratorio; Fl8X Diagnostica
per immagini e radioterapia; F23A Scienze infermieristiche generali e
cliniche; Ll8C Linguistica inglese. Il piano dettagliato delle
attività formative dell'intero corso di formazione, comprese quelle
di cui al precedente comma, è deliberato dal consiglio della scuola
e reso pubblico nel manifesto annuale degli studi; tale piano
rispecchia i requisiti standard nazionali elaborati dai direttori
delle scuole ed approvati dal Consiglio universitario nazionale.

Art. 4.
Programmazione annuale delle attività e verifica tirocinio
4.1. All'inizio di ciascun anno di corso il consiglio della scuola
programma le attività comuni degli specializzandi, e quelle
specifiche relative al tirocinio; il consiglio concorda con gli
specializzandi stessi la scelta di eventuali aree elettive
d'approfondimento opzionale, pari a non oltre il 25% dell'orario
annuo, e che costituiscono orientamento all'interno della
specializzazione.
4.2. Il tirocinio è svolto nelle strutture universitarie ed in
quelle ospedaliere idonee convenzionate. Lo svolgimento
dell'attività di tirocinio e l'esito positivo del medesimo sono
attestati dai docenti ai quali è stata affidata la responsabilità
didattica ed in servizio nelle strutture presso le quali il tirocinio
è stato svolto Ai fini dell'attestazione di frequenza il consiglio
della scuola potrà riconoscere utile sulla base d'idonea
documentazione, l'attività svolta all'estero in strutture
universitarie od extrauniversitarie.

Art. 5.
Esame di diploma
5.1. L'esame finale consiste nella presentazione di un elaborato
scritto su una tematica clinica assegnata allo specializzando almeno
un anno prima dell'esame stesso. La commissione finale è nominata
dal rettore in relazione alla vigente normativa.
5.2. Lo specializzando, per essere ammesso all'esame finale, deve
avere superato gli esami annuali ed i relativi tirocini e deve aver
condotto, con progressiva assunzione di autonomia professionale, atti
specialistici stabiliti secondo uno standard nazionale specifico
della scuola, volto ad assicurare il conseguimento di capacità
professionali adeguate allo standard europeo.

Art. 6.
Norme finali
6.1. Le tabelle relative allo standard nazionale (relativo agli
obiettivi formativi e relativi settori scientifico-disciplinari di
pertinenza, all'attività minima per l'ammissione all'esame finale,
alle strutture minime necessarie per le istituzioni convenzionabili)
sono fissate con le procedure indicate nell'art. 7 del decreto-legge
n. 257/1991. Gli aggiornamenti periodici sono disposti con le
medesime procedure, sentiti i direttori delle scuole di
specializzazione in malattie dell'apparato respiratorio.

Tabella A - Aree di addestramento professionale e relativi settori
scientifico-disciplinari.

A) Area della medicina interna.
Obiettivi: Lo specializzando deve acquisire le conoscenze
fondamentali di fisiopatologia dei diversi organi ed apparati, le
conoscenze teoriche e pratiche necessarie per il riconoscimento delle
principali malattie che riguardano i diversi sistemi dell'organismo,
le conoscenze teoriche dei principali settori di diagnostica
strumentale e di laboratorio alle suddette malattie. Deve acquisire
inoltre la capacità di valutazione delle connessioni ed influenze
intersistemiche.
Settori: E06A Fisiologia umana, F04B Patologia clinica, F07A
Medicina interna, Fl8X Diagnostica per immagini.
B) Area propedeutica.
Obiettivi: Lo specializzando deve perfezionare le conoscenze
fondamentali di morfologia e fisiologia dell'apparato respiratorio
allo scopo di acquisire ulteriori nozioni sulle basi biologiche,
sulla fisiopatologia e clinica delle malattie respiratorie; deve
inoltre acquisire capacità di valutazione per le connessioni e le
influenze fra problemi respiratori e problemi di altri organi ed
apparati; e deve altresì acquisire padronanza degli strumenti idonei
per il rinnovamento delle proprie conoscenze professionali.
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia, E05A Biochimica, E06A
Fisiologia umana, F04A Patologia generale, Ll8C Linguistica inglese,
Informatica, F07B Malattie dell'apparato respiratorio.
C) Area di laboratorio e diagnostica strumentale.
Obiettivi: Lo specializzando deve acquisire conoscenze avanzate sui
meccanismi eziopatogenetici che determinano lo sviluppo delle
malattie dell'apparato respiratorio e deve acquisire conoscenze di
fisiopatologia clinica.
Settori: E04B Biologia molecolare, D05X Microbiologia e
microbiologia clinica, D04A Patologia generale, F07B Malattie
dell'apparato respiratorio.
D) Area di laboratorio e diagnostica strumentale.
Obiettivi: Lo specializzando deve acquisire le conoscenze tecniche
e teoriche in tutti i settori di laboratorio applicati alle malattie
respiratorie con particolare riguardo alla citoistopatologia, alle
tecniche immunoallergiche, alle tecniche di valutazione della
funzione dei vari tratti dell'apparato respiratorio e della
cardioemodinamica polmonare; deve acquisire conoscenze e capacità
interpretative nella diagnostica per immagini e nelle varie tecniche
diagnostiche di pertinenza delle malattie dell'apparato respiratorio;
deve altresì saper eseguire alcune tecniche diagnostiche, seguendo
le norme di buona pratica clinica.
Settori: F04B Patologia clinica, F06A Anatomia patologica, Fl8X
Diagnostica per immagini, F07B Malattie dell'apparato respiratorio.
E) Area dell'endoscopia.
Obiettivi: Lo specializzando deve acquisire le conoscenze tecniche
e la pratica clinica relativa alla diagnostica endoscopica pleurica e
bronchiale, alla terapia endobronchiale; deve saper eseguire le
tecniche endoscopiche secondo le norme di buona pratica clinica e
deve saper applicare tali norme in studi clinici.
Settori: F06A Anatomia patologica, F07B Malattie dell'apparato
respiratorio, Fl8X Diagnostica per immagini.
F) Area delle emergenze respiratorie.
Obiettivi: Lo specializzando deve acquisire le conoscenze teoriche
e la pratica clinica necessaria a trattare le principali patologie
che costituiscono condizione di emergenza respiratoria.
Settori: F21X anestesia e rianimazione, F07X Farmacologia.
G) Area della tubercolosi delle malattie infettive dell'apparato
respiratorio.
Obiettivi: Lo specializzando deve acquisire le conoscenze teoriche
necessarie per la valutazione epidemiologica, la prevenzione, la
diagnostica microbiologica e immunologica, la diagnostica
clinicostrumentale, la terapia e la riabilitazione della tubercolosi
e delle malattie infettive dell'apparato respiratorio; deve conoscere
e saper applicare le relative norme di buona pratica e profilassi.
Settori: F07B Malattie dell'apparato respiratorio, F07I Malattie
infettive, D05X Microbiologia e microbiologia clinica, F07X
Farmacologia, F23A Scienze infermieristiche.
H) Area della clinica delle malattie respiratorie.
Obiettivi: Lo specializzando deve acquisire tutte le conoscenze per
la valutazione epidemiologica, prevenzione, diagnostica
clinico-strumentale, terapia e riabilitazione delle malattie
respiratorie nelle sue varie problematiche cliniche, deve conoscere
le norme di buona pratica clinica e deve saperle applicare in studi
clinici controllati.
Settori: F07B Malattie dell'apparato respiratorio, F23A Scienze
infermieristiche, F0lX Statistica medica, F07X Farmacologia.

Tabella B - Requisiti minimi di apprendimento professionalizzante
dello specializzando.

Lo specializzando viene ammesso all'esame finale di diploma se
documenta oggettivamente che:
a) ha seguito almeno 200 casi di patologia respiratoria, 60
almeno dei quali di natura neoplastica, partecipando attivamente alla
raccolta, dei dati anamnestici ed obiettivi, alla programmazione
degli interventi diagnostici e terapeutici razionali, e alla
valutazione critica dei dati clinici: ha presentato almeno 10 casi
negli incontri formali della scuola;
b) ha seguito in videoendoscopia almeno 200 broncoscopie, e ne ha
eseguite personalmente almeno 30 con prelievi bioptici appropriati;
c) ha dimostrato una capacità di sintesi e di presentazione
della propria esperienza fisiopatologica e clinica specialistica, nel
quadriennio, con almeno due comunicazioni presentate alla società
scientifica nazionale;
d) ha adempiuto ad una delle attività di perfezionamento
opzionali seguenti:
1) allergologia respiratoria: lo specializzando deve aver
eseguito personalmente almeno 100 tests cutanei con contemporanea
valutazione dei tests diagnostici in vitro e del comportamento della
funzione respiratoria (compresi almeno 50 tests di provocazione
bronchiale) e almeno 100 interventi di terapia iposensibilizzante
specifica;
2) broncologia: lo specializzando deve aver eseguito
personalmente almeno 50 endoscopie bronchiali, con relativi prelievi
bioptici, unitamente alla valutazione radiologica dei casi in esame;
deve aver eseguito almeno 50 interventi di terapia bronchiale; deve
aver eseguito almeno 50 tests di broncoreattività aspecifica e deve
altresì aver eseguito tutte le manovre di studio sulle secrezioni
bronchiali (citoistologia, reologia, batteriologia, ecc.) relativi ai
casi in studio;
3) fisiopatologia polmonare: lo specializzando deve aver
eseguito personalmente almeno 100 indagini di valutazione della
funzionalità polmonare, tests funzionali respiratori e di
cardioemodinamica polmonare;
4) oncologia polmonare: lo specializzando deve aver seguito
personalmente almeno 100 casi di neoplasie maligne, sia nella fase
dell'iter diagnostico che nelle applicazioni terapeutiche, in
particolare terapia citostatica e radiante;
5) insufficienza respiratoria cronica: lo specializzando deve
aver seguito personalmente almeno 30 casi di insufficienza
respiratoria cronica grave nelle sue varie fasi clinico-evolutive con
acquisizione delle relative pratiche terapeutiche e di
riabilitazione, comprese quelle della terapia intensiva, e
semi-intensiva.

Scuola di specializzazione
in genetica medica

Art. 1. - La scuola di specializzazione in genetica medica risponde
alle norme generali delle scuole di specializzazione dell'area medica
e dell'area della diagnostica e del laboratorio.
Art. 2. - La scuola ha lo scopo di formare medici specialisti nel
settore professionale della genetica medica e specialisti di
laboratorio di genetica medica.
A partire dal terzo anno sono previsti due indirizzi:
indirizzo medico - laurea di ammissione, medicina e chinirgia;
indirizzo tecnico - laurea di ammissione medicina e chirurgia e
scienze biologiche.
Art. 3. - La scuola rilascia il titolo di specialista in genetica
medica.
Art. 4. - Il corso ha la durata di 4 anni.
Art. 5. - Concorrono al funzionamento della scuola il dipartimento
di scienze ginecologiche, ostetriche e pediatriche, il dipartimento
di medicina interna, il dipartimento di scienze morfologiche e medico
legali, il dipartimento di scienze biomediche della facoltà di
medicina e chirurgia e le strutture del S.S.N. individuate nei
protocolli d'intesa di cui all'art. 6, comma 2, del decreto
legislativo n. 502/1992 ed il relativo personale universitario
appartenente ai settori scientifico-disciplinari di cui alla tabella
A) e quello dirigente del S.S.N. delle corrispondenti aree funzionali
e discipline.
Art. 6. - Il numero massimo degli specializzandi che possono essere
ammessi è determinato in cinque per ciascun anno di corso, per un
totale di venti specializzandi.

Tabella A - Aree di addestramento professionalizzante e relativi
Settori scientifico-disciplinari.

A) Area propedeutica.
Obiettivo: lo specializzando deve apprendere le conoscenze
fondamentali di genetica, di statistica, di biologia, con particolare
riguardo alle patologie genetiche, cromosomiche e multifattoriali
applicabili alla genetica medica. Deve inoltre acquisire le basi
teorico-pratiche della consulenza di genetica e del laboratorio di
genetica.
Settori: E05A Biochimica, E11X Genetica, El3X Biologia applicata,
F01X Statistica medica, F03X Genetica medica, F04A Patologia
generale, F22B Medicina legale.
B) Area tecnico-metodologica.
Obiettivo: lo specializzando deve acquisire le conoscenze
fondamentali teoriche e le tecniche dei settori di laboratorio di
genetica medica, particolarmente in ambito molecolare, citogenetico,
immunogenetico e le relative applicazioni cliniche a scopo
diagnostico e prognostico.
Settori: El3X Biologia applicata, F03X Genetica medica, F04A
Patologia generale.
C) Area genetico-clinica.
Obiettivo: lo specializzando deve acquisire le conoscenze di base
necessarie alla valutazione genealogica, epidemiologica alla analisi
dei modelli di trasmissione per la diagnosi e la formulazione di
prognosi di rischio individuale e riproduttivo. Deve inoltre
acquisire quelle competenze cliniche indispensabili per un adeguato
approccio al paziente affetto da patologie genetiche.
Settori: F0lX Statistica medica, F03X Genetica medica, F04C
Oncologia medica, F20X Ostetricia e Ginecologia, F22B Medicina
legale.

Tabella B - Standard complessivo di addestramento
professionalizzante.

La tesi di specializzazione potrà essere svolta su argomento
relativo alle materie del corso di specializzazione.
Gli specializzandi, per essere ammessi all'esame di diploma,
debbono aver adempiuto ai seguenti obblighi, in relazione
all'indirizzo seguito:
1. Indirizzo medico.
Per considerare l'accreditamento formativo (lezioni teoriche ed
esperienza diretta) e permettere l'assunzione progressiva di
responsabilita':
partecipazione all'attività di 50 casi di consulenza genetica
con responsabilità diretta alla diagnostica;
espletamento delle consulenze stesse;
partecipazione all'attività e alla interpretazione di 10 analisi
di citogenetica, 10 analisi di genetica molecolare e 10 analisi di
immunogenetica, discusse con il docente.
Durante tutto il corso di specializzazione devono essere previste
frequenze in reparti clinici per il completamento della preparazione
genetico-clinica dello specializzando.
2. Indirizzo tecnico.
Per considerare l'accreditamento formativo (lezioni teoriche ed
esperienza diretta) e permettere l'assunzione progressiva di
responsabilita':
esecuzione diretta di 30 analisi di citogenetica;
esecuzione diretta di 30 analisi di genetica molecolare;
esecuzione diretta di 30 analisi di immogenetica;
refertazione delle analisi stesse.
Nel regolamento didattico di ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie delle diverse metodologie ed il relativo
peso specifico.
Modena, 1 giugno 2000
Il rettore: Pellacani