Serie Generale n. 16 del 19-1-1991
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI NAPOLI
UNIVERSITA' DI NAPOLI
DECRETO RETTORALE 11 luglio 1990
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.16 del 19-01-1991)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Napoli "Federico
II", approvato con regio decreto 20 aprile 1939, n. 1162, e
successive modificazioni ed integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 marzo 1982, n.
162;
Viste le proposte di modifica dello statuto formulate dalle
autorità accademiche di questo Ateneo di cui alle deliberazioni del
consiglio della facoltà di lettere e filosofia del 12 giugno 1989;
del consiglio della facoltà di medicina e chirurgia II del 18
settembre 1989; del senato accademico del 28 luglio 1989 e del
consiglio di amministrazione dell'11 settembre 1989;
Riconosciuta la necessità di approvare le modifiche proposte in
deroga al termine triennale di cui all'ultimo comma dell'art. 17 del
testo unico approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visti i pareri del Consiglio universitario nazionale espressi nella
seduta del 28 febbraio 1990;
Visto l'art. 16 della legge 9 maggio 1989, n. 168;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Napoli "Federico II",
approvato e modificato con i decreti indicati nelle premesse, è
ulteriormente modificato come appresso:
Articolo unico
Dopo l'art. 523 e con il conseguente spostamento della numerazione
successiva sono aggiunti i seguenti nuovi articoli relativi alla
istituzione delle scuole di specializzazione in: a) psicologia
clinica, b) psicologia del ciclo di vita, afferenti alla facoltà di
lettere e filosofia.
Scuola di specializzazione in psicologia clinica
Art. 524. - È istituita la scuola di specializzazione in
psicologia clinica presso l'Università degli studi di Napoli
"Federico II".
La scuola si articola nei seguenti due indirizzi:
psicologia e psicoterapia individuale e di gruppo;
psicologia dell'intervento clinico nelle istituzioni.
La scuola ha il compito di formare specialisti preparati a svolgere
interventi di carattere clinico, in ambito individuale e di gruppo,
nelle istituzioni sanitarie o di altro tipo, nonchè nel campo della
devianza, con competenze proprie della professionalità psicologica
nei suoi aspetti preventivi, diagnostici, terapeutici e
riabilitativi.
La scuola rilascia il titolo di specialista in psicologia clinica,
con l'indicazione dell'indirizzo seguito.
Art. 525. - La scuola ha la durata di quattro anni.
Ciascun anno di corso prevede ottocento ore di insegnamento e di
attività pratiche guidate.
In base alle strutture ed attrezzature disponibili, la scuola è in
grado di accettare il numero massimo di iscritti determinati in
sedici per ciascun anno di corso, per un totale di sessantaquattro
specializzandi. Il consiglio della scuola stabilisce di anno in anno
gli indirizzi da attivare e il numero massimo degli iscrivibili a
ciascun indirizzo.
Art. 526. - Ai sensi dell'art. 11 della normativa generale,
concorrono al funzionamento della scuola il dipartimento di scienze
relazionali e della comunicazione e le facoltà di lettere e
filosofia e di medicina e chirurgia II.
Art. 527. - Sono ammessi al concorso per l'accesso alla scuola i
laureati in psicologia o in medicina e chirurgia.
I candidati all'ammissione dovranno dar prova di buona conoscenza
strumentale della lingua inglese.
Per l'iscrizione alla scuola è richiesto il diploma di
abilitazione all'esercizio della professione, ove previsto.
Art. 528. - La scuola comprende quattro aree di insegnamento e
tirocinio professionale:
a) propedeutica;
b) psicodiagnostica;
c) psicoterapie individuali e di gruppo;
d) interventi psicologici nelle istituzioni.
Art. 529. - Gli insegnamenti relativi a ciascuna area didattica e
formativa sono i seguenti:
a) Propedeutica:
teorie e metodologia della psicologia clinica;
metodi e tecniche quantitative in psicologia clinica;
psicologia dello sviluppo;
psicofisiologia clinica;
psicologia sociale e dei gruppi;
genetica medica e del comportamento;
neurofisiologia e psicofarmacologia.
b) Psicodiagnostica:
teoria e tecnica dei test psicologici;
teoria e tecnica del colloquio clinico;
teorie e tecniche di analisi del comportamento;
teorie e tecniche di analisi istituzionale;
psicopatologia generale e dell'età evolutiva;
psichiatria;
neuropsicologia clinica.
c) Psicoterapie individuali e di gruppo:
teorie e modelli dell'intervento psicoterapeutico;
psicoterapia psicoanalitica;
psicoterapia comportamentale;
psicoterapia relazionale sistemica;
tecniche di intervento sulla crisi e psicoterapie di sostegno;
tecnica delle psicoterapie brevi;
psicodinamica della coppia e della famiglia e tecniche di
intervento;
tecniche di intervento psicologico sui gruppi;
tecniche di prevenzione e controllo dello "stress";
tecniche di intervento psicologico sulle istituzioni;
psicoterapia dell'infanzia e dell'adolescenza;
interventi psicologici sull'anziano.
d) Interventi psicologici nelle istituzioni:
psicosociologia delle istituzioni e tecniche di intervento;
organizzazione e legislazione sanitaria, scolastica e
penitenziaria;
aspetti psicologici dell'educazione sanitaria e della prevenzione;
psicologia e fisiopatologia della riabilitazione medica e
chirurgica;
interventi psicologici negli handicap;
interventi psicologici in campo gerontologico;
analisi della domanda e programmazione dell'intervento nelle
istituzioni;
psicosomatica;
medicina criminologica e psichiatria forense;
interventi psicologici nell'ambito giudiziario e penitenziario;
psicodinamica delle tossicodipendenze e tecniche di intervento
psicologico;
psicodinamica della devianza minorile e tecniche di intervento
psicologico.
Art. 530. - La scuola si articola in un primo biennio, in cui le
materie di insegnamento e le attività pratiche sono comuni ai due
indirizzi, e in un secondo biennio con attività didattiche e
pratiche differenziate per ciascun indirizzo.
L'attività didattica comprende ogni anno ottocento ore di
didattica formale e di tirocinio professionale guidato. Essa è
organizzata in una attività teorico-pratica comune per tutti gli
studenti (quattrocento ore, come di seguito ripartite) ed in
un'attività elettiva, prevalentemente di carattere
tecnico-applicativo, di ulteriori quattrocento ore.
Entro il 31 maggio del secondo anno di corso, gli specializzandi
devono dichiarare l'indirizzo che intendono seguire nel biennio
successivo.
La frequenza nelle diverse aree avviene pertanto come di seguito
specificato:
1 Anno:
Propedeutica (ore 220):
teoria e metodologia della psicologia clinica . . . . . . ore 50
psicologia dello sviluppo . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
genetica medica del comportamento . . . . . . . . . . . . " 50
psicologia sociale e dei gruppi . . . . . . . . . . . . . " 60
Psicodiagnostica (ore 180):
teoria e tecnica dei testi psicologici . . . . . . . . . " 60
teoria e tecnica del colloquio clinico . . . . . . . . . " 60
psicopatologia generale e dell'età evolutiva . . . . . . " 60
Monte ore elettivo: ore 400.
2 Anno:
Propedeutica (ore 180):
metodi e tecniche quantitative in
psicologia clinica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ore 60
psicofisiologia clinica . . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
neurofisiologia e psicofarmacologia . . . . . . . . . . . " 60
Psicodiagnostica (ore 220):
teorie e tecniche di analisi del
comportamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
psichiatria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
neuropsicologia clinica . . . . . . . . . . . . . . . . . " 50
teorie e tecniche di analisi istituzionale . . . . . . . " 50
Monte ore elettivo: ore 400.
INDIRIZZO DI PSICOLOGIA E PSICOTERAPIA INDIVIDUALE
E DI GRUPPO:
3 Anno:
teorie e modelli dell'intervento
psicoterapeutico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ore 70
psicoterapia psicoanalitica . . . . . . . . . . . . . . . " 70
psicoterapia comportamentale . . . . . . . . . . . . . . . " 70
psicoterapia relazionale sistemica . . . . . . . . . . . . " 70
tecniche di prevenzione e di
controllo dello "stress" . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
tecniche di intervento psicologico
sulle istituzioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
Monte ore elettivo: ore 400.
4 Anno:
tecniche delle psicoterapie brevi . . . . . . . . . . . . ore 70
tecniche di intervento sulla crisi
e psicoterapia di sostegno . . . . . . . . . . . . . . . . . " 70
psicodinamica della coppia e della
famiglia e tecniche di intervento . . . . . . . . . . . . . " 70
tecniche di intervento psicologico
sui gruppi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 70
psicoterapia dell'infanzia e
dell'adolescenza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
interventi psicologici sull'anziano . . . . . . . . . . . " 60
Monte ore elettivo: ore 400.
INDIRIZZO DI PSICOLOGIA DELL'INTERVENTO CLINICO NELLE
ISTITUZIONI:
3 Anno:
psicosociologia delle istituzioni
e tecniche di intervento . . . . . . . . . . . . . . . . . . ore 70
organizzazione e legislazione sanitaria,
scolastica e penitenziaria . . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
aspetti psicologici dell'educazione
sanitaria e della prevenzione . . . . . . . . . . . . . . . " 60
psicologia e fisiopatologia della
riabilitazione medica e chirurgica . . . . . . . . . . . . . " 70
analisi della domanda e programmazione
dell'intervento nelle istituzioni . . . . . . . . . . . . . " 70
psicosomatica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 70
Monte ore elettivo: ore 400.
4 Anno:
interventi psicologici negli handicap . . . . . . . . . . ore 70
interventi psicologici in campo gerontologico . . . . . . " 70
medicina criminologica e psichiatria forense . . . . . . . " 60
interventi psicologici nell'ambito
giudiziario e penitenziario . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
psicodinamica della devianza minorile
e tecniche di intervento psicologico . . . . . . . . . . . . ore 70
psicodinamica delle tossicodipendenze
e tecniche di intervento psicologico . . . . . . . . . . . . " 70
Monte ore elettivo: ore 400.
Art. 531. - Per i primi tre anni accademici successivi all'entrata
in vigore del presente statuto possono essere ammessi al concorso per
l'accesso alla scuola, oltre i candidati in possesso del titolo di
studio di cui all'art. 527, i candidati in possesso di altre lauree i
quali abbiano superato almeno cinque esami in discipline psicologiche
e psichiatriche e abbiano superato l'esame di laurea con una
dissertazione in una di tali discipline.
Scuola di specializzazione in psicologia del ciclo di vita
Art. 532. - È istituita la scuola di specializzazione in
psicologia del ciclo di vita presso l'Università degli studi di
Napoli "Federico II".
La scuola si articola nei seguenti due indirizzi:
psicologia del bambino, dell'adolescenza e della famiglia;
psicologia dell'adulto e dell'anziano;
psicologia dell'educazione;
psicologia dei disturbi cognitivi e degli handicap.
La scuola ha lo scopo di formare specialisti preparati a compiere
interventi psicologici nelle diverse fasi del ciclo di vita, nei
processi educativi, nonchè sui soggetti con disturbi cognitivi o
portatori di handicap.
La scuola rilascia il titolo di specialista in psicologia del ciclo
della vita, con l'indicazione dell'indirizzo seguito.
Art. 533. - La scuola ha la durata di tre anni.
Ciascun anno di corso prevede duecentocinquanta ore di insegnamento
e centocinquanta ore di attività pratiche guidate.
In base alle strutture e alle attrezzature disponibili la scuola è
in grado di accettare il numero massimo di iscritti determinato in
venti per ciascun anno di corso, per un totale di sessanta
specializzandi.
Il consiglio della scuola stabilisce di anno in anno gli indirizzi
da attivare e il numero massimo degli iscrivibili a ciascun
indirizzo.
Art. 534. - Ai sensi dell'art. 11 della normativa generale,
concorrono al funzionamento della scuola il dipartimento di scienze
relazionali e della comunicazione e le facoltà di lettere e
filosofia.
Art. 535. - Sono ammessi al concorso per l'accesso alla scuola i
laureati in psicologia.
I candidati all'ammissione dovranno dar prova di buona conoscenza
strumentale della lingua inglese.
Per l'iscrizione alla scuola è richiesto il diploma di
abilitazione all'esercizio della professione, ove previsto.
Art. 536. - Le materie di insegnamento e le attività pratiche sono
comuni a tutti gli specializzandi per il 1 anno; per i successivi
due anni differiscono a seconda dell'indirizzo scelto.
Qualora sia prevista l'attivazione di più indirizzi, gli iscritti
al 1 anno sono tenuti a dichiarare, entro il 31 maggio, quale
indirizzo intendono seguire nel biennio di specializzazione.
Per il 1 anno il piano di studi comprende i seguenti corsi di
insegnamento:
psicologia del ciclo di vita;
psicologia e psicopatologia del linguaggio;
neuropsicologia dei disturbi sensoriali, motori e cognitivi;
prevenzione e trattamento del disadattamento sociale e della
devianza;
tecniche psicometriche;
tecniche del colloquio e dell'intervista;
modelli di intervento psicoterapeutico.
Per il successivo biennio il piano di studio comprende i seguenti
corsi di insegnamento:
INDIRIZZO DI PSICOLOGIA DEL BAMBINO, DELL'ADOLESCENTE E
DELLA FAMIGLIA:
2 Anno:
psicologia dei primi anni di vita;
psicologia dell'infanzia e dell'adolescenza;
psicologia e psicopatologia della coppia e della famiglia;
teorie e tecniche di osservazione del comportamento infantile;
psicologia dell'ambiente di vita;
psicologia dell'adozione e dell'affidamento etero-familiare;
diritto di famiglia e legislazione di tutela dei minori.
3 Anno:
tecniche di esame della personalità in età evolutiva;
prevenzione, diagnosi e trattamento precoce dei disturbi dello
sviluppo e dell'handicap;
consulenza psicologica alla gravidanza e alla maternità;
consulenza psicologica nelle istituzioni per l'infanzia;
tecniche di intervento psicologico sul bambino malato;
consulenza psicologica all'adolescenza;
legislazione e organizzazione dei servizi socio-sanitari.
INDIRIZZO DI PSICOLOGIA DELL'ADULTO E DELL'ANZIANO:
2 Anno:
psicologia dell'età adulta e dell'età senile;
neurofisiologia dell'invecchiamento;
psicopatologia dell'età adulta e dell'età senile;
psicodiagnostica delle funzioni cognitive nell'adulto e
nell'anziano;
psicologia dell'ambiente di vita;
psicologia dei gruppi e tecniche di intervento;
metodologie e tecniche dell'intervento formativo.
3 Anno:
tecniche di esame della personalità nell'età adulta e nell'età
senile;
tecniche di intervento nella riabilitazione;
consulenza e intervento sulle problematiche familiari;
consulenza psicologica all'adulto e all'anziano;
psicologia delle comunità e tecniche di intervento;
teorie e tecniche di riqualificazione sociale;
legislazione e organizzazione dei servizi socio-sanitari.
INDIRIZZO DI PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE:
2 Anno:
psicologia dell'insegnamento e delle relazioni educative;
psicologia e psicopatologia dell'apprendimento;
aspetti affettivi e motivazionali dello sviluppo e
dell'apprendimento;
psicopedagogia delle attività motorie, ludiche ed espressive;
psicopedagogia dei mezzi di comunicazione;
psicopedagogia della lettura e della scrittura;
psicopedagogia dell'apprendimento logico-matematico e scientifico.
3 Anno:
psicologia dell'educazione sessuale;
psicologia del tempo libero e dei gruppi giovanili;
consulenza psicologica agli alunni, agli insegnanti e alle
famiglie;
tecniche di osservazione del comportamento nella scuola;
tecniche di valutazione nella scuola;
psicologia dell'orientamento scolastico e professionale;
legislazione e organizzazione scolastica.
INDIRIZZO DI PSICOLOGIA DEI DISTURBI COGNITIVI E DEGLI
HANDICAP:
2 Anno:
diagnostica dei disturbi cognitivi e dell'handicap;
diagnostica e trattamento dei disturbi affettivi e relazionali;
diagnostica e trattamento dei disturbi del linguaggio;
epidemiologia e prevenzione dei disturbi dello sviluppo;
psicopatologia della lettura e della scrittura e tecniche di
intervento;
psicopatologia del pensiero e tecniche di intervento;
tecniche di modificazione del comportamento.
3 Anno:
tecniche di rieducazione psicomotoria e di intervento
riabilitativo;
tecniche di intervento nelle difficoltà di apprendimento;
tecniche di intervento negli handicap gravi;
aspetti psicologici dell'integrazione scolastica;
aspetti psicologici dell'integrazione sociale e professionale;
consulenza psicologica a insegnanti, rieducatori e famiglie;
legislazione e organizzazione dei servizi scolastici e
socio-sanitari.
Art. 537. - Le attività pratiche consistono in esercitazioni e
tirocini vertenti sull'applicazione di tecniche di indagine e di
intervento nel campo della psicologia dell'infanzia, del ciclo di
vita.
Queste attività devono essere svolte presso strutture o servizi
(universitari o dipendenti da altri enti) operanti nei settori che
rivestono specifico interesse per l'esercizio della professione di
psicologo nell'area pertinente all'indirizzo seguito, e indicati per
ciascun anno dal consiglio della scuola.
Art. 538. - Per i primi tre anni accademici successivi all'entrata
in vigore del presente statuto, possono essere ammessi al concorso
per l'accesso alla scuola, oltre ai candidati in possesso del titolo
di studio di cui all'art. 535, i candidati in possesso di laurea in
pedagogia o in filosofia o in medicina e chirurgia, i quali abbiano
superato almeno quattro esami in discipline psicologiche o
psichiatriche e abbiano superato l'esame di laurea con una
dissertazione in una di tali discipline.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Napoli, 11 luglio 1990
Il rettore: CILIBERTO