Serie Generale n. 240 del 12-10-1992
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI TORINO
UNIVERSITA' DI TORINO
DECRETO RETTORALE 27 luglio 1992
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.240 del 12-10-1992)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Torino, approvato
con regio decreto 14 ottobre 1926, n. 2284 e modificato con regio
decreto 13 ottobre 1927, n. 2788, e successive modificazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 febbraio 1991
concernente modificazioni alla tabella XV dell'ordinamento didattico
universitario, corso di laurea in scienze dell'educazione (ex
pedagogia);
Vista la proposta di modifica di statuto formulata dal consiglio
della facoltà di magistero, riunione del 28 maggio 1991;
Visto il parere favorevole espresso dal senato accademico e dal
consiglio di amministrazione rispettivamente nelle riunioni del 17
gennaio 1991 e del 20 giugno 1991;
Riconosciuta la particolare necessità di approvare la nuova
modifica proposta in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592, per i
motivi esposti nelle deliberazioni degli organi accademici
dell'Università di Torino;
Visto il parere favorevole espresso dal Consiglio universitario
nazionale nella seduta del 7 maggio 1992;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Torino, approvato e
modificato con i decreti indicati nelle premesse, è ulteriormente
modificato come appresso:
Art. 1.
Nell'art. 45, relativo all'elenco delle lauree conferite dalla
facoltà di magistero, la dicitura "in pedagogia;" viene sostituita
da "in scienze dell'educazione;".

Art. 2.
L'art. 47 relativo al corso di laurea in pedagogia, viene così
modificato:
2) CORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELL'EDUCAZIONE.
Art. 47. - Titolo di ammissione: quello previsto dal primo comma
dell'art. 1 della legge 11 dicembre 1969, n. 910.
Durata e articolazione degli studi: gli studi hanno la durata di
quattro anni e si articolano in un biennio iniziale comune e in tre
bienni di indirizzo (insegnanti di scuola secondaria superiore,
educatori professionali extrascolastici, esperti nei processi di
formazione).
Titolo di studio rilasciato dal corso di laurea: diploma di laurea
in scienze dell'educazione. L'indirizzo seguito è menzionato nel di-
ploma di laurea.
Denominazione degli insegnamenti: nella tabella delle discipline,
gli insegnamenti di area pedagogica a statuto nelle università sono
indicati mediante denominazioni semplificate. Ciascuna denominazione
semplificata corrisponde a uno o più insegnamenti a statuto. Le
corrispondenze tra le denominazioni semplificate e gli insegnamenti o
i gruppi di insegnamenti a statuto sono contenute nella tabella 1.
Durata complessiva degli studi e durata annuale o semestrale degli
insegnamenti: gli insegnamenti del piano di studio corrispondono, nel
complesso, a venti annualità, cioè a quaranta semestralità. Venti
semestralità sono collocate nel primo biennio, venti nel secondo.
Per taluni insegnamenti è prevista una durata semestrale, per altri
insegnamenti la decisione intorno alla durata annuale o semestrale è
demandata, anno per anno, al consiglio di corso di laurea.
Esame di laurea: per essere ammesso all'esame di laurea, lo
studente deve aver superato gli esami degli insegnamenti del primo
biennio, pari a venti semestralità, del biennio di indirizzo scelto,
pari a venti semestralità e dovrà aver ottenuto un giudizio
favorevole secondo le modalità stabilite dalla facoltà al termine
di due semestri di una lingua straniera e di un semestre di
informatica.
L'esame di laurea consiste nella discussione di un elaborato
scritto.

TABELLA 1
Insegnamenti di area pedagogica Denominazioni
a statuto dell'Università di Torino semplificate
___ ___
Filosofia dell'educazione, Pedagogia generale
istituzioni di pedagogia,
pedagogia, pedagogia generale,
pedagogia sociale

Educazione degli adulti Educazione degli adulti

Storia della pedagogia, Storia della pedagogia
storia della pedagogia e
delle istituzioni
scolastiche

Storia della scuola, storia Storia della scuola e
della scuola e delle istituzioni delle istituzioni
educative, storia della scuola educative
e delle istituzioni scolastiche,
storia delle istituzioni educative,
storia delle scuole e delle
istituzioni educative, storia
dell'educazione e delle istituzioni
scolastiche

Educazione comparata, pedagogia Educazione comparata
comparata, storia comparata delle
istituzioni educative

Didattica, didattica generale, Metodologia e didattica
metodologia didattica, metodologia
didattica dell'insegnamento medico,
metodologia e didattica generale,
teoria e storia della didattica,
istituzioni di educazione civica

Ortopedagogia, pedagogia speciale, Pedagogia speciale
pedagogia speciale e correttiva

Informatica e tecnologie Tecnologie dell'istruzione
dell'educazione, metodologia
e didattica degli audiovisivi,
pedagogia e psicologia delle
comunicazioni di massa, tecnologia
dell'educazione

Docimologia Docimologia

Pedagogia sperimentale Pedagogia sperimentale

Filosofia e storia della letteratura Letteratura per l'infanzia
per l'infanzia, letteratura per
l'infanzia, storia della letteratura
per l'infanzia

Istituzioni di diritto pubblico e Istituzioni di diritto
legislazione scolastica, diritto pubblico e legislazione
scolastico italiano e comparato, scolastica
diritto scolastico italiano e
straniero

TABELLA 2
Insegnamenti del primo biennio:
a) Insegnamenti di area pedagogica:
pedagogia generale;
storia della pedagogia;
storia della scuola e delle istituzioni educative.
b) Insegnamenti di area filosofica:
filosofia teoretica;
storia della filosofia.
c) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia generale;
psicologia dell'età evolutiva;
psicologia sociale.
d) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia;
sociologia dell'educazione.
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
metodologia della ricerca sociale;
pedagogia sperimentale;
statistica (applicata alla ricerca educativa).
f) Insegnamenti di area storica:
storia medioevale;
storia moderna;
storia contemporanea.
g) Insegnamenti opzionali:
due corsi semestrali, oppure un corso annuale.

TABELLA 3
Insegnamenti del secondo biennio: indirizzo "insegnanti
di scuola secondaria superiore":
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione comparata;
metodologia e didattica;
docimologia;
tecnologia dell'istruzione;
letteratura per l'infanzia.
b) Insegnamenti di area filosofica:
estetica;
filosofia teoretica;
filosofia morale;
logica;
filosofia della scienza;
filosofia del linguaggio;
storia della filosofia.
c) Insegnamenti di area storica:
storia antica;
storia medioevale;
storia moderna;
storia contemporanea.
d) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia generale;
storia della psicologia;
psicologia dell'educazione (oppure psicologia pedagogica oppure
psicopedagogia);
psicologia dinamica;
psicologia dell'età evolutiva;
psicologia sociale.
e) Insegnamenti di area socio-antropologica:
sociologia della famiglia;
sociologia delle comunicazioni di massa;
sociologia dei processi culturali;
storia della sociologia;
sociologia;
antropologia culturale;
sociologia dell'educazione.
f) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica.

TABELLA 4
Insegnamenti del secondo biennio: indirizzo "educatori professionali
extrascolastici":
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione degli adulti;
storia della scuola e delle istituzioni educative;
pedagogia generale;
metodologia e didattica;
pedagogia speciale;
docimologia;
tecnologia dell'istruzione.
b) Insegnamenti di area filosofica:
filosofia morale;
filosofia del linguaggio;
estetica.
c) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
pedagogia sperimentale;
statistica (applicata alla ricerca educativa).
d) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia dell'età evolutiva;
psicologia dell'educazione (oppure psicologia pedagogica oppure
psicopedagogia);
psicologia dinamica;
psicologia sociale;
neuropsichiatria;
psicopatologia dell'età evolutiva;
igiene mentale.
e) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia della famiglia;
sociologia dei processi culturali;
sociologia delle comunicazioni di massa;
sociologia dell'organizzazione.
f) Insegnamenti di area biologico medica:
fondamenti di biologia;
igiene;
puericultura;
metodi e tecniche delle psicomotricità.
g) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica;
legislazione minorile;
legislazione e organizzazione dei servizi sociali;
istituzioni e politica scolastica;
diritto e legislazione universitaria;
istituzioni e politica dei beni culturali;
diritto e legislazione dei beni culturali.
h) Insegnamenti che affrontano problemi riguardanti la conservazione,
la documentazione, la comunicazione delle forme della cultura:
storia del teatro e dello spettacolo;
filmologia;
storia del cinema;
storia della musica;
fondamenti della comunicazione musicale;
storia dell'arte e del restauro;
biblioteconomia;
museografia;
archivistica.

TABELLA 5
Insegnamenti del secondo biennio: indirizzo "esperti nei processi
formativi":
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione degli adulti;
educazione comparata;
metodologia e didattica;
tecnologie dell'istruzione;
docimologia.
b) Insegnamenti di area filosofica:
logica.
c) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia sociale;
psicologia dell'educazione (oppure psicologia pedagogica oppure
psicopedagogia).
d) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia dei processi culturali;
sociologia delle comunicazioni di massa.
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
pedagogia sperimentale;
metodologia della ricerca sociale;
statistica (applicata alla ricerca educativa).
f) Insegnamenti riguardanti problemi dell'organizzazione, della
comunicazione, dell'informazione:
economia dell'istruzione;
sociologia dell'organizzazione;
teoria della comunicazione;
archivistica;
biblioteconomia;
informatica.
g) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica;
istituzioni e politica scolastica;
diritto e legislazione universitaria.
h) Insegnamenti opzionali:
due corsi semestrali oppure un corso annuale.