Serie Generale n. 216 del 16-9-1997
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI FERRARA
UNIVERSITA' DI FERRARA
DECRETO RETTORALE 28 agosto 1997
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.216 del 16-09-1997)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'università degli studi di Ferrara, approvato
con decreto del Presidente della Repubblica 18 aprile 1951, n. 964, e
successive modificazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive
modificazioni e integrazioni;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, ed in particolare l'art. 16,
comma 1, relativo alle modifiche di statuto;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Visto il decreto ministeriale 26 febbraio 1996, pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale n. 97 del 26 aprile 1996, relativo a modificazioni
all'ordinamento didattico universitario relativamente al corso di
laurea in matematica;
Considera l'opportunità di procedere alla revisione
dell'ordinamento didattico universitario del corso di laurea in
matematica di cui alla tabella XXII annessa al regio decreto 30
settembre 1938, n. 1652;
Vista la proposta di modifica allo statuto formulata dal senato
accademico nella seduta del 22 aprile 1997, acquisiti i pareri
favorevoli del consiglio della facoltà di scienze matematiche,
fisiche e naturali e del consiglio di amministrazione;
Visto il parere favorevole del Consiglio universitario nazionale
espresso nella seduta del 20 giugno 1997;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Ferrara, approvato con
il decreto indicato in premessa, è ulteriormente modificato come
segue:
CORSO DI LAUREA IN MATEMATICA
Tabella XXII
1. Il corso di laurea in matematica ha lo scopo di fornire
strumenti metodologici e conoscenze della matematica pura ed
applicata a livello scientifico.
2. La durata del corso di laurea è di quattro anni. Il corso di
studi prevede quindici annualità di insegnamenti, anche divisibili
in moduli semestrali. Un insegnamento annuale consiste di almeno 70
ore di lezioni, ed un modulo semestrale di almeno 35 ore di lezioni.
Ogni insegnamento è di norma accompagnato da esercitazioni per un
numero di ore pari a quello delle lezioni. Le esercitazioni
costituiscono parte integrante dell'insegnamento corrispondente.
3. L'articolazione del corso di laurea, i piani di studio con i
relativi insegnamenti fondamentali obbligatori, i moduli didattici,
le forme di tutorato, le prove di valutazione della preparazione
degli studenti, la propedeuticità degli insegnamenti, il
riconoscimento degli insegnamenti seguiti presso altri corsi di
laurea e di diploma, sono determinati dalle strutture didattiche
competenti.
4. Tutti gli insegnamenti dovranno essere scelti all'interno dei
settori scientificodisciplinari indicati nel decreto del Presidente
della Repubblica 12 aprile 1994 e successive modificazioni e
integrazioni.
I piani di studi di tutti gli studenti dovranno prevedere: almeno
l'equivalente di:
due moduli semestrali nell'area disciplinare dell'algebra;
cinque moduli semestrali nell'area disciplinare della geometria;
cinque moduli semestrali nell'area disciplinare dell'analisi
matematica;
tre moduli semestrali nell'area disciplinare della fisica
matematica;
quattro moduli semestrali nell'area disciplinare della fisica.
5. Il corso di studi è organizzato in tre indirizzi: generale,
didattico e applicativo. La scelta dell'indirizzo è regolata dalla
struttura didattica competente ed avviene all'atto dell'iscrizione al
terzo anno di corso.
6. In aggiunta agli insegnamenti indicati al punto 4 i piani di
studio degli studenti dell'indirizzo generale dovranno prevedere:
almeno l'equivalente di:
due moduli semestrali in una o ambedue le aree disciplinari
dell'algebra e della geometria;
due moduli semestrali nell'area disciplinare dell'analisi
matematica;
due moduli semestrali in una o più tra le aree disciplinari della
probabilità e statistica matematica, della fisica matematica e
dell'analisi numerica.
7. In aggiunta agli insegnamenti indicati al punto 4 i piani di
studio degli studenti dell'indirizzo didattico dovranno prevedere:
almeno l'equivalente di:
quattro moduli semestrali in una o ambedue le aree disciplinari
della logica matematica e delle matematiche complementari;
due moduli semestrali in una o più tra le aree disciplinari della
probabilità e statistica matematica, dell'analisi numerica e
dell'informatica.
La scelta degli insegnamenti all'interno delle aree disciplinari
sopra indicate dovrà avere lo scopo di completare la preparazione
culturale e professionale di futuri insegnanti.
8. In aggiunta agli insegnamenti indicati al punto 4 i piani di
studio degli studenti dell'indirizzo applicativo dovranno prevedere
almeno l'equivalente di:
tre moduli in una o più tra le aree disciplinari della
probabilità e statistica matematica, dell'analisi numerica, della
ricerca operativa, e dell'informatica.
quattro moduli semestrali obbligatori in relazione ai diversi
orientamenti.
9. La struttura didattica competente provvederà a che almeno sei
moduli semestrali siano comuni per gli studenti del corso di laurea e
del corso di diploma. Per gli studenti in possesso del diploma
universitario in matematica la struttura didattica competente
predisporrà, sentito lo studente, un piano di studi individuale,
anche in deroga alle precedenti disposizioni, che completi la sua
preparazione in relazione all'indirizzo prescelto. In ogni caso il
piano di studi per conseguire la laurea in matematica dovrà
contenere l'equivalente di almeno undici annualità scelte tra le
discipline delle aree disciplinari della logica matematica,
dell'algebra, della geometria, delle matematiche complementari,
dell'analisi matematica, della probabilità e statistica matematica,
della fisica matematica, dell'analisi numerica, della ricerca
operativa.
10. Per essere ammesso all'esame di laurea lo studente sarà tenuto
a dimostrare, con modalità definite dalla struttura didattica
competente, di norma entro i primi due anni di corso, la conoscenza
della lingua inglese.
11. L'esame di laurea deve comprendere la discussione di una
dissertazione scritta. Superato l'esame di laurea lo studente
consegue il titolo di dottore in matematica indipendentemente
dall'indirizzo prescelto. L'indirizzo seguito potrà essere indicato
a richiesta dell'interessato nei certificati degli studi rilasciati
dalla università.
Insegnamenti
Riferiti alle aree disciplinari definite ai sensi dell'art. 9,
comma 2, punto d), della legge n. 341 / 1990, attivabili nel corso di
laurea in matematica.
Area disciplinare della logica matematica (A01A)
Istituzioni di logica matematica
Logica matematica
Teoria degli insiemi
Teoria dei modelli
Teoria della ricorsività
Area disciplinare dell'algebra (A01B)
Algebra
Algebra superiore
Algebra commutativa
Algebra computazionale
Algebra ed elementi di geometria
Algebra lineare
Istituzioni di algebra superiore
Matematica discreta (settore A01B)
Teoria algebrica dei numeri
Teoria dei gruppi
Area disciplinare della geometria (A01C)
Geometria
Geometria algebrica
Geometria combinatoria
Geometria descrittiva
Geometria differenziale
Geometria e algebra
Geometria superiore
Istituzioni di geometria superiore
Matematica discreta (settore A01C)
Spazi analitici
Topologia
Topologia algebrica
Topologia differenziale
Area disciplinare delle matematiche complementari (A01D)
Didattica della matematica
Fondamenti della matematica
Matematiche complementari
Matematiche elementari da un punto di vista superiore
Storia delle matematiche
Storia dell'insegnamento della matematica
Area disciplinare dell'analisi matematica (A02A)
Analisi armonica
Analisi convessa
Analisi funzionale
Analisi matematica
Analisi non lineare
Analisi superiore
Calcolo delle variazioni
Equazioni differenziali
Istituzioni di analisi matematica
Istituzioni di analisi superiore
Matematica applicata (settore A02A)
Teoria dei numeri
Teoria delle funzioni
Teoria matematica dei controlli
Area disciplinare della probabilità e statistica matema tica
(A02B)
Calcolo delle probabilità
Calcolo delle probabilità e statistica matematica
Filtraggio e controllo stocastico
Metodi matematici e statistici (settore A02B)
Metodi probabilistici statistici e processi stocastici
Processi stocastici
Statistica matematica (settore A02B)
Teoria dei giochi (settore A02B)
Teoria dell'affidabilità
Teoria delle code
Teoria delle decisioni (settore A02B)
Area disciplinare della fisica matematica (A03X)
Equazioni differenziali della fisica matematica
Fisica matematica
Istituzioni di fisica matematica
Matematica applicata (settore A03X)
Meccanica analitica
Meccanica del continuo
Meccanica razionale
Meccanica razionale con elementi di meccanica statistica
Meccanica superiore
Metodi e modelli matematici per le applicazioni
Metodi geometrici della fisica matematica
Metodi matematici e statistici (settore A03X)
Metodi matematici per l'ingegneria (settore A03X)
Propagazione ondosa
Sistemi dinamici
Stabilità e controlli
Teorie relativistiche
Area disciplinare dell'analisi numerica (A04A)
Analisi numerica
Calcolo numerico
Calcolo parallelo
Calcolo numerico e programmazione
Laboratorio di programmazione e calcolo
Matematica applicata (settore A04A)
Matematica computazionale
Metodi di approssimazione
Metodi numerici per la grafica
Metodi numerici per l'ingegneria
Metodi numerici per l'ottimizzazione
Area disciplinare della ricerca operativa (A04B)
Grafi e reti di flusso
Metodi e modelli per il supporto alle decisioni
Metodi e modelli per la logistica
Metodi e modelli per l'organizzazione e la gestione
Metodi e modelli per la pianificazione economica
Metodi e modelli per la pianificazione territoriale
Modelli di sistemi di produzione
Modelli di sistemi di servizio
Ottimizzazione
Ottimizzazione combinatoria
Programmazione matematica
Ricerca operativa
Tecniche di simulazione
Teoria dei giochi (settore A04B)
Area disciplinare della fisica (B01A, B01B, B01C, B02A)
Complementi di fisica generale (B01C)
Didattica della fisica (B01C)
Esperimentazioni di fisica (B01A)
Fisica (B01B)
Fisica generale (B01A)
Fisica sperimentale (B01B)
Fisica teorica (B02A)
Laboratorio di fisica (B01B)
Laboratorio di fisica generale (B01A)
Preparazione di esperienze didattiche (B01C)
Area disciplinare dell'informatica (K05A, K05B)
Calcolatori elettronici (K05A)
Fondamenti di informatica (K05A)
Fondamenti dell'informatica (K05B)
Informatica generale (K05B)
Informatica applicata (K05B)
Informatica teorica (K05A, K0SB)
Laboratorio di informatica (K05B)
Sistemi di elaborazione (K05A)
Sistemi di elaborazione dell'informazione (K05B).
Ferrara, 28 agosto 1997
Il rettore: Conconi