Serie Generale n. 282 del 2-12-1994
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI LECCE
UNIVERSITA' DI LECCE
DECRETO RETTORALE 7 giugno 1994
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.282 del 02-12-1994)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università di Lecce, approvato con decreto
del Presidente della Repubblica 22 giugno 1968, n. 1200, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Visto il decreto ministeriale 11 febbraio 1991;
Viste le deliberazioni n. 137 del 26 maggio 1992 e n. 104 del 10
giugno 1992 degli organi accademici di questo Ateneo con cui si
chiede l'adeguamento all'ordinamento didattico universitario relativo
alla trasformazione del corso di laurea in pedagogia nel corso di
laurea in scienze dell'educazione;
Considerato che il Consiglio universitario nazionale nella seduta
del 29 luglio 1993, ha espresso parere favorevole alla modifica in
questione a condizione che questa Università recepisca i
suggerimenti formulati dallo stesso Consiglio universitario;
Vista la delibera del consiglio di facoltà di magistero in data 11
novembre 1993 con cui venivano recepite le osservazioni del Consiglio
universitario nazionale;
Visti il decreto rettorale n. 511 in data 10 maggio 1994 e la
delibera del senato accademico in data 11 maggio 1994 con i quali si
prende atto e si fanno propri i suggerimenti formulati dal Consiglio
universitario nazionale;
Vista la legge n. 168/89;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Lecce, approvato e
modificato con i decreti sopraindicati è ulteriormente modificato
come segue:
CAPO IV
FACOLTÀ DI MAGISTERO
Art. 1.
La facoltà di magistero conferisce:
a) la laurea in materie letterarie;
b) la laurea in scienze dell'educazione;
c) la laurea in lingue e letterature straniere;
d) diploma di abilitazione alla vigilanza nelle scuole
elementari.
a) LAUREA IN MATERIE LETTERARIE
(Omissis).

b) LAUREA IN SCIENZE DELL'EDUCAZIONE
Art. 2.
Sono titoli di ammissione quelli previsti dal primo comma dell'art.
1 della legge 11 dicembre 1969, n. 910.
Gli studi hanno la durata di quattro anni, e si articolano in un
biennio iniziale comune e in tre bienni di indirizzo (insegnanti di
scuola secondaria superiore, educatori professionali extrascolastici,
esperti nei processi di formazione).
Nella tabella delle discipline, gli insegnamenti di area pedagogica
a statuto nella facoltà sono indicati mediante denominazioni
semplificate. Ciascuna denominazione semplificata corrisponde a uno o
più insegnamenti a statuto. Le corrispondenze tra le denominazioni
semplificate e gli insegnamenti o i gruppi di insegnamenti a statuto
sono contenute nella tabella 1.
Gli insegnamenti del piano di studio corrispondono, nel complesso,
a venti annualità, cioè a quaranta semestralità, venti
semestralità sono collocate nel primo biennio, venti nel secondo.
Per taluni insegnamenti è prevista una durata semestrale, per altri
insegnamenti la decisione intorno alla durata annuale o semestrale,
è demandata anno per anno, al consiglio di corso di laurea.
Per essere ammesso all'esame di laurea, lo studente deve aver
superato gli esami degli insegnamenti del primo biennio, pari a venti
semestralità, del biennio di indirizzo scelto, pari a venti
semestralità e dovrà aver ottenuto un giudizio favorevole secondo
modalità stabilite dalla facoltà al termine di due semestri di una
lingua straniera e di un semestre di informatica.
L'esame di laurea consiste nella discussione di un elaborato
scritto.
Il corso di laurea rilascia il titolo di laurea in "scienze
dell'educazione", l'indirizzo seguito è menzionato nel certificato
di laurea.

TABELLA 1

Insegnamenti di area pedagogica Denominazioni
a statuto nella facoltà semplificate
--- ---
Filosofia dell'educazione,
istituzioni di pedagogia,
pedagogia, pedagogia generale,
pedagogia sociale
Pedagogia generale
Educazione degli adulti
Educazione degli adulti
Storia della pedagogia, storia
della pedagogia e delle istituzioni
scolastiche
Storia della pedagogia
Storia della scuola, storia della
scuola e delle istituzioni
educative, storia della scuola e
delle istituzioni scolastiche,
storia delle istituzioni educative,
storia delle scuole e delle
istituzioni educative, storia
dell'educazione e delle istituzioni
scolastiche
Storia della scuola e delle
istituzioni educative
Educazione comparata, pedagogia
comparata, storia comparata delle
istituzioni educative
Educazione comparata
Didattica, didattica generale,
metodologia didattica, metodologia
didattica dell'insegnamento medico,
metodologia e didattica,
metodologia e didattica
dell'insegnamento medico,
metodologia e didattica generale,
teoria e storia della didattica,
istituzioni di educazione civica
Metodologia e didattica
Ortopedagogia, pedagogia speciale,
pedagogia speciale e correttiva
Pedagogia speciale
Informatica e tecnologie
dell'educazione, metodologia e
didattica degli audiovisivi,
pedagogia e psicologia delle
comunicazioni di massa, tecnologia
dell'educazione
Tecnologia dell'istruzione
Docimologia
Docimologia
Pedagogia sperimentale
Pedagogia sperimentale
Filosofia e storia della
letteratura per l'infanzia,
letteratura per l'infanzia, storia
della letteratura per l'infanzia
Letteratura per l'infanzia
Istituzioni di diritto pubblico e
legislazione scolastica, diritto
scolastico italiano e comparato,
diritto scolastico italiano e
straniero
Istituzioni di diritto
pubblico e legislazione
scolastica

TABELLA 2
Insegnamenti del primo biennio
a) Insegnamenti di area pedagogica:
pedagogia generale;
storia della pedagogia;
storia della scuola e delle istituzioni educative.
b) Insegnamenti di area filosofica:
filosofia teoretica;
storia della filosofia.
c) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia generale;
psicologia dell'età evolutiva;
psicologia sociale.
d) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia;
sociologia dell'educazione.
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
metodologia della ricerca sociale;
pedagogia sperimentale;
statistica (applicata alla ricerca educativa).
f) Insegnamenti di area storica:
storia medioevale;
storia moderna;
storia contemporanea.
g) Insegnamenti opzionali:
due corsi semestrali, oppure un corso annuale.
Note:
Ciascuno degli insegnamenti compresi nelle aree
pedagogica, filosofica, psicologica, socio-antropologica e
della metodologia della ricerca deve essere seguito almeno
per un corso semestrale.
Gli insegnamenti dell'area pedagogica devono essere
seguiti per una durata complessiva equivalente a quattro
corsi semestrali.
Gli insegnamenti dell'area filosofica devono essere
seguiti per tre corsi semestrali o per una durata
complessiva ad essi equivalente.
Lo studente deve seguire due insegnamenti di area
storica, scegliendoli fra i tre indicati.
Tra gli insegnamenti opzionali rientrano tutti quelli
attivati dal corso di laurea e non ancora scelti.
Nel corso del primo biennio, lo studente deve altresì
seguire due corsi semestrali di lingua straniera e un corso
semestrale di informatica tra quelli attivati presso la
facoltà. Le modalità di valutazione saranno definite dal
consiglio di facoltà.

TABELLA 3
Insegnamenti del secondo biennio
indirizzo "insegnanti di scuola secondaria superiore"
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione comparata;
metodologia e didattica;
docimologia;
tecnologia dell'istruzione;
letteratura per l'infanzia;
storia della pedagogia;
storia della scuola e delle istituzioni educative.
b) Insegnamenti di area filosofica:
estetica;
filosofia teoretica;
filosofia morale;
logica;
filosofia della scienza;
filosofia del linguaggio;
storia della filosofia;
storia della scienza;
filosofia politica;
filosofia della religione;
storia della filosofia medievale;
storia della filosofia morale;
storia della filosofia politica;
storia della filosofia antica;
storia della filosofia moderna e contemporanea;
storia della filosofia contemporanea;
filosofia della storia;
storia delle dottrine politiche.
c) Insegnamenti di area storica:
storia antica;
storia medioevale;
storia moderna;
storia contemporanea;
storia romana;
storia economica;
storia dei partiti politici e del sindacalismo;
storia dei Paesi afro-asiatici;
storia della chiesa;
storia del risorgimento;
storia del mezzogiorno;
storia del movimento operaio;
storia dei rapporti tra Stato e chiesa;
storia dell'Italia contemporanea;
storia del cristianesimo.
d) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia generale;
storia della psicologia;
psicologia dell'educazione (oppure psicologia pedagogica, oppure
psicopedagogia);
psicologia dinamica;
psicologia dell'età evolutiva;
psicologia sociale;
psicolinguistica;
psicologia generale e clinica.
e) Insegnamenti di area socio-antropologica:
sociologia della famiglia;
sociologia delle comunicazioni di massa;
sociologia dei processi culturali;
storia della sociologia;
sociologia;
antropologia culturale;
sociologia dell'educazione;
sociologia della cultura;
sociologia della conoscenza;
sociologia dell'arte e della letteratura;
sociologia della religione.
f) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica.
g) Insegnamenti di area linguistico-letteraria:
filologia italiana;
lingua e letteratura italiana;
lingua e letteratura latina;
storia della grammatica e della lingua italiana;
teoria della letteratura;
storia della letteratura italiana moderna e contemporanea.
h) insegnamenti che affrontano problemi riguardanti lo studio, la
tutela e la conservazione dell'ambiente:
geografia umana;
geografia regionale;
geografia antropica;
geografia del paesaggio e dell'ambiente;
programmazione dello sviluppo e dell'assetto territoriale;
ecologia;
politica dell'ambiente;
geografia culturale;
didattica della geografia sociale.
Note:
Ciascuno degli insegnamenti compresi nelle aree
pedagogica e filosofica deve essere seguito almeno per un
corso semestrale.
Lo studente deve seguire almeno tre semestralità di area
storica.
Sulla base delle indicazioni del consiglio di corso di
laurea, gli studenti scelgono cinque corsi semestrali (o
corsi semestrali e/o annuali per una durata complessiva
equivalente a cinque corsi semestrali) tra o entro gli
insegnamenti di area psicologica, socio-antropologica e
giuridica.

TABELLA 4
Insegnamenti del secondo biennio
indirizzo "educatori professionali extrascolastici"
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione degli adulti;
storia della scuola e delle istituzioni educative;
pedagogia generale;
metodologia e didattica;
pedagogia speciale;
docimologia;
tecnologie dell'istruzione.
b) Insegnamenti di area filosofica:
filosofia morale;
filosofia del linguaggio;
estetica.
c) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
pedagogia sperimentale;
statistica (applicata alla ricerca educativa).
d) Insegnamenti di area psicologica:
pscicologia dell'età evolutiva;
psicologia dell'educazione (oppure psicologia-pedagogica, oppure
psicopedagogia);
psicologia dinamica;
psicologia sociale;
neuropsichiatria;
psicopatologia dell'età evolutiva;
igiene mentale.
e) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia della famiglia;
sociologia dei processi culturali;
sociologia delle comunicazioni di massa;
sociologia dell'organizzazione.
f) Insegnamenti di area biologico-medica:
fondamenti di biologia;
igiene;
puericultura;
metodi e tecniche della psicomotricità.
g) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica;
legislazione minorile;
legislazione e organizzazione dei servizi sociali;
istituzioni e politica scolastica;
diritto e legislazione universitaria;
istituzioni e politica dei beni culturali;
diritto e legislazione dei beni culturali.
h) Insegnamenti che affrontano problemi riguardanti la
conservazione, la documentazione, la comunicazione delle forme della
cultura:
storia del teatro e dello spettacolo;
filmologia;
storia del cinema;
storia della musica;
fondamenti della comunicazione musicale;
storia dell'arte e del restauro;
biblioteconomia;
museografia;
archivistica.
Note:
Ciascuno degli insegnamenti compresi nelle aree
pedagogica e della metodologia della ricerca dovrà essere
seguito almeno per un corso semestrale.
Lo studente deve seguire due insegnamenti semestrali o un
insegnamento di durata annuale di area filosofica,
scegliendolo fra i tre indicati.
Sulla base delle indicazioni del consiglio di corso di
laurea, lo studente sceglie nove corsi semestrali (o corsi
semestrali e/o annuali per una durata complessiva
equivalente a nove corsi semestrali) tra o entro gli
insegnamenti di area psicologica, socio-antropologica,
biologico-medica, giuridica, e delle discipline riguardanti
la conservazione, la documentazione e la comunicazione
delle forme della cultura.

TABELLA 5
Insegnamenti del secondo biennio
indirizzo "esperti nei processi formativi"
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione degli adulti;
educazione comparata;
metodologia e didattica;
tecnologie dell'istruzione;
docimologia.
b) Insegnamenti di area filosofica:
logica.
c) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia sociale;
psicologia dell'educazione (oppure psicologia pedagogica, oppure
psicopedagogia).
d) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia dei processi culturali;
sociologia delle comunicazioni di massa.
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
pedagogia sperimentale;
metodologia della ricerca sociale;
statistica (applicata alla ricerca educativa).
f) Insegnamenti riguardanti problemi dell'organizzazione della
comunicazione, dell'informazione:
economia dell'istruzione;
sociologia dell'organizzazione;
teoria della comunicazione;
archivistica;
bioblioteconomia;
informatica.
g) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica;
istituzioni e politica scolastica;
diritto e legislazione universitaria.
h) Insegnamenti opzionali:
due corsi semestrali, oppure un corso annuale.
Note:
Ciascuno degli insegnamenti compresi nelle aree
pedagogica, filosofica, della metodologia della ricerca e
dell'organizzazione, della comunicazione e
dell'informazione, deve essere seguito almeno per un corso
semestrale.
Lo studente deve seguire un insegnamento semestrale di
area socio-antropologica, scegliendolo fra i tre indicati,
un insegnamento di area psicologica, scegliendolo fra i due
indicati e un insegnamento di area giuridica, scegliendolo
fra i tre indicati.
Tra gli insegnamenti opzionali rientrano tutti quelli
attivati dal corso di laurea e non ancora scelti.
Per tutto quanto non previsto nel presente statuto si fa
riferimento a quanto disposto con il decreto ministeriale
11 febbraio 1991.
Il presente decreto sarà inviato al Ministero di grazia
e giustizia per la pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale
della Repubblica italiana.
Lecce, 7 giugno 1994
Il rettore: RIZZO