Serie Generale n. 305 del 30-12-1993
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI CAMERINO
UNIVERSITA' DI CAMERINO
DECRETO RETTORALE 29 ottobre 1993
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.305 del 30-12-1993)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Camerino,
approvato con decreto del Presidente della Repubblica 1 novembre
1959, n. 1388, e successive modificazioni ed integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Visto il decreto ministeriale 24 febbraio 1993;
Vista la proposta di modifica dello statuto formulata dal comitato
tecnico ordinatore della facoltà di architettura nella seduta del 5
aprile 1993;
Viste le deliberazioni favorevoli adottate dal consiglio di
amministrazione e dal senato accademico della medesima Università
degli studi di Camerino, nelle adunanze tenutesi rispettivamente in
data 27 maggio 1993 e 25-27 maggio 1993;
Visto il parere espresso dal Consiglio universitario nazionale
nell'adunanza del 29 luglio 1993, concernente talune osservazioni;
Vista la delibera del comitato tecnico ordinatore della facoltà di
architettura nell'adunanza tenutasi in data 4 ottobre 1993 che
adeguano la proposta di modifica di statuto al parere espresso dal
Consiglio universitario nazionale;
Viste le deliberazioni favorevoli adottate dal consiglio di
amministrazione e dal senato accademico della medesima Università
degli studi di Camerino, nelle adunanze tenutesi rispettivamente in
data 28 ottobre 1993 e 19-28 ottobre 1993;
Riconosciuta la particolare necessità di approvare la modifica di
statuto, proposta in deroga al termine triennale di cui all'art. 17
del citato testo unico di cui al regio decreto 31 agosto 1933, n.
1592;
Ai sensi e per gli effetti di cui all'art. 16 della citata legge 9
maggio 1989, n. 168;
Decreta:
Articolo unico
Nell'art. 1, laddove sono indicate le facoltà costituenti
l'Università, viene aggiunta la facoltà di architettura con sede in
Ascoli Piceno.
Dopo l'art. 51, relativo al corso di laurea in scienze della
produzione animale, vengono inseriti il titolo VI (facoltà di
architettura) ed i seguenti nuovi articoli con il conseguente
scorrimento della numerazione dei successivi titoli ed articoli:
FACOLTÀ DI ARCHITETTURA
Art. 52. - La facoltà di architettura con sede in Ascoli Piceno,
istituita con decreto rettorale 18 novembre 1991, n. 34, conferisce
le lauree previste dall'ordinamento didattico nazionale.
Art. 53 (Corso di laurea in architettura). - Costituiscono titoli
di ammissione al corso di laurea in architettura quelli previsti
dalle vigenti disposizioni di legge.
Il numero degli iscritti per il primo anno del corso di laurea in
architettura sarà stabilito annualmente dal senato accademico su
proposta della facoltà motivata sulla base delle strutture e delle
risorse disponibili, delle previsioni del mercato del lavoro, degli
standards europei e secondo i criteri generali fissati dal Ministro
dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica ai sensi
dell'art. 9, comma 4, della legge n. 341/1990, tenendo altresì
conto, in applicazione dell'art. 9, comma a), della legge n.
341/1990, di quanto stabilito dalla direttiva CEE n. 85/384 sulla
formazione per lo svolgimento delle attività esercitate abitualmente
con il titolo professionale di architetto e dalla successiva
raccomandazione del comitato consultivo CEE n. 3 del 13-14 marzo
1990.
Il consiglio di facoltà stabilisce i criteri di valutazione per
l'ammissione dei candidati.
Art. 54 (Durata degli studi). - La durata del corso di laurea in
architettura è fissata in cinque anni, per un monte di 4.500 ore.
Ciascun anno di corso è suddiviso in periodi didattici in modo da
comprendere almeno ventotto settimane di attività didattica.
Art. 55 (Aree disciplinari). - Gli insegnamenti propri del corso di
laurea in architettura si articolano ai fini esclusivi
dell'organizzazione didattica nelle seguenti aree disciplinari e nei
relativi insegnamenti riportati nell'allegato 1:
Area I: Progettazione architettonica e urbana;
Area II: Discipline storiche per l'architettura;
Area III: Teoria e tecniche per il restauro architettonico;
Area IV: Analisi e progettazione strutturale dell'architettura;
Area V: Discipline tecnologiche per l'architettura e la produzione
edilizia;
Area VI: Discipline fisico-tecniche e impiantistiche per
l'architettura;
Area VII: Discipline estimative per l'architettura e
l'urbanistica;
Area VIII: Progettazione urbanistica e pianificazione
territoriale;
Area IX: Discipline economiche, sociali e giuridiche per
l'architettura e l'urbanistica;
Area X: Discipline matematiche per l'architettura;
Area XI: Rappresentazione dell'architettura e dell'ambiente.
Al fine garantire agli studenti le fondamentali conoscenze teoriche
e la pratica di attività di sperimentazione applicata, i contributi
didattici e formativi di ciascuna delle aree disciplinari dovranno
confrontarsi con i contenuti minimi definiti nell'allegato 2.
Art. 56 (Organizzazione della didattica). - L'attività didattica
è organizzata sulla base di annualità, costituite da corsi
ufficiali di insegnamento monodisciplinari od integrati.
Il corso di insegnamento integrato è costituito come un corso di
insegnamento monodisciplinare, ma le lezioni sono svolte in moduli
coordinati di almeno trenta ore ciascuno e svolti da due, o al più
da tre professori ufficiali che faranno parte della commissione di
esame. L'integrazione può riguardare sia la stessa area
disciplinare, che aree disciplinari differenti.
L'attività didattica del corso di laurea in architettura si
articola in una parte formativa orientata all'apprendimento e alla
conoscenza di teorie, metodi e discipline ed in una parte teorico-
pratica orientata all'apprendimento e all'esercizio del "saper fare"
nel campo delle attività strumentali o specifiche della professione.
Per lo svolgimento dell'attività teorico-pratica (comprensiva di
esercitazioni, attività guidate, visite tecniche, prove di
accertamento, correzione e discussione di elaborati, ecc.) nella
facoltà vengono istituiti dei laboratori, sotto la responsabilità
di un docente di ruolo, professore ufficiale della disciplina
caratterizzante il laboratorio medesimo: essi sono strutture
didattiche che hanno per fine la conoscenza, la cultura, la pratica e
l'esercizio del progetto.
Gli studenti ne hanno l'obbligo di frequenza, che è accertata dal
docente responsabile del laboratorio.
L'attività del laboratorio si conclude con una prova d'esame, ad
eccezione del laboratorio finale pre-laurea, come di seguito
specificato.
Per assicurare un'idonea assistenza didattica, anche secondo quanto
previsto dalla raccomandazione CEE, di cui al punto 1, comma 2, nei
laboratori dovrà essere assicurato un rapporto personalizzato tra
discenti e docente tale da consentire il controllo individuale della
pratica del progetto; pertanto non potranno essere ammessi più di
cinquanta allievi per ogni laboratorio.
Tali laboratori sono:
laboratorio di progettazione architettonica;
laboratorio di costruzione dell'architettura;
laboratorio di progettazione urbanistica;
laboratorio di restauro dei monumenti;
laboratori di sintesi finale.
Ogni laboratorio è caratterizzato da una specifica disciplina
presa nelle aree che definiscono i laboratori medesimi: alla
specifica disciplina sono assegnate centoventi delle centottanta ore
complessive, mentre le altre sessanta ore, a fine di garantire il
carattere interdisciplinare del laboratorio, saranno utilizzate da
insegnamenti di altre aree.
Nel laboratorio di sintesi finale lo studente è guidato, in
accordo al proprio piano di studi, attraverso l'apporto di più dis-
cipline, alla matura e completa preparazione di un progetto nei
diversi campi dell'applicazione professionale. I laboratori di
sintesi finale non prevedono un esame di profitto ma rilasciano una
ammissione all'esame di laurea certificata dai docenti che hanno
condotto il laboratorio frequentato dallo studente.
Al fine di consentire l'articolazione dell'attività didattica
attraverso corsi monodisciplinari e corsi integrati, gli insegnamenti
possono strutturarsi in moduli didattici corrispondenti a frazioni di
annualità.
Pertanto gli esami di profitto previsti possono essere sostenuti
su:
corsi di insegnamento monodisciplinari annuali (costituiti da
almeno centoventi ore di attività didattiche);
corsi di insegnamento monodisciplinari corrispondenti a mezza
annualità (costituiti da almeno sessanta ore di attività didattica)
da quotarsi in crediti didattici (se vengono corrispondentemente
attivati coerenti moduli della stessa area, che completino
l'annualita') oppure da quotarsi direttamente in voti d'esame;
corsi di insegnamento integrati, formati dal coordinato apporto di
più moduli didattici, che sommati sono corrispondenti a una
annualità (centoventi ore);
laboratori (costituiti da centottanta ore di attività
didattiche).
Alcuni segmenti dell'attività didattica pratica potranno essere
svolti anche presso qualificate strutture degli istituti di ricerca
scientifica nonchè dei reparti di ricerca e sviluppo di enti ed
imprese pubbliche o private operanti nel settore dell'architettura,
dell'ingegneria civile e dell'urbanistica, previa stipula di apposite
convenzioni che possono prevedere anche l'utilizzazione di esperti
appartenenti a tali strutture ed istituti, per attività didattiche
speciali (corsi intensivi, seminari, stages).
Su delibera del consiglio di corso di laurea le attività
didattiche di cui al comma precedente sono quotate in crediti fino
alla concorrenza massima di una annualità.
Art. 57 (Articolazione degli studi). - L'attività didattica è
articolata in tre cicli orientati rispettivamente:
I: alla formazione di base (ore 1740);
II: alla formazione scientifico-tecnica e professionale (ore
1860);
III: al compimento degli studi in vista di specifici
approfondimenti testimoniati dall'esame di laurea
(ore 900).
L'impegno globale in ore è così suddiviso:
I Ciclo (I e II anno, ore 1.740)
A) Laboratori (ore 540):
1) laboratorio di progettazione architettonica 1 caratterizzato
dalla disciplina caratteri tipologici e morfologici dell'architettura
(area I, gruppo H10A) ore 120 + un modulo di 60 ore dell'area V
(gruppo H09C) ............................................. ore 180
2) laboratorio di progettazione architettonica 2 caratterizzato
dalla disciplina composizione e progettazione urbana (area I, gruppo
H10A) ore 120 + un modulo di 60 ore dell'area VIII (gruppo H14B)
" 180
3) laboratorio di costruzione dell'architettura 1 caratterizzato
dalla disciplina materiali e progettazione di elementi costruttivi
(area V, gruppo H09A) ore 120 + un modulo di 60 ore dell'area I
(gruppo H10A) ............................................. " 180
B) Corsi monodisciplinari o integrati (ore 1.200):
dall'area I: teorie e storia dell'arredamento e degli oggetti
d'uso (gruppo H10C) ....................................... ore 60
dall'area II: corso integrato di storia dell'architettura
contemporanea e di storia della città e del territorio (gruppo H12X)
ore 120 + storia dell'architettura (gruppo H12X) ore 120
" 240
dall'area IV: statica (gruppo H07A) .................... " 120
dall'area V: cultura tecnologica della progettazione (gruppo H09A)
" 120
dall'area VI: fisica (gruppo B01B) ..................... " 60
dall'area VIII: fondamenti di urbanistica (gruppo H14B)
" 120
dall'area X: istituzioni di matematiche (gruppo A02A) ore 120 +
matematica applicata (gruppo A02A) ore 120 ................ " 240
dall'area XI: fondamenti e applicazioni di geometria descrittiva
(gruppo H11X) ore 120 + disegno (gruppo H11X) ore 120 ..... ore 240
Nel I ciclo sia i corsi monodisciplinari e/o integrati che i
contributi didattici dei laboratori sono uguali per tutti gli
studenti.
Per il passaggio dal I al II ciclo lo studente deve aver superato
le seguenti annualita':
laboratorio di progettazione architettonica 1;
laboratorio di progettazione architettonica 2;
laboratorio di costruzione 1;
corso integrato dell'area II;
fondamenti di urbanistica;
istituzioni di matematiche;
matematica applicata;
fondamenti di geometria descrittiva;
disegno.
Inoltre, lo studente dovrà dimostrare la conoscenza almeno della
lingua inglese, attestata dal superamento di una prova di
accertamento secondo modalità stabilite dal manifesto degli studi.

II Ciclo (III e IV anno, ore 1.860)

A) Laboratori (900 ore):

4) laboratorio di progettazione architettonica 3 caratterizzato
dalla disciplina progettazione architettonica (area I, gruppo H10A)
ore 120 + un modulo di 60 ore dell'area V (gruppo H09B) ... ore 180
5) laboratorio di progettazione architettonica 4 caratterizzato
dalla disciplina progettazione architettonica (area I, gruppo H10A)
ore 120 + un modulo di 60 ore dell'area VII (gruppo H14B) " 180
6) laboratorio di costruzione dell'architettura 2 caratterizzato
dalla disciplina progetto di strutture (area IV, gruppo H07B) ore 120
+ un modulo di 60 ore dell'area V (gruppo H09C) ........... " 180
7) laboratorio di progettazione urbanistica caratterizzato dalla
disciplina progettazione urbanistica (area VIII, gruppo H14B) ore 120
+ un modulo di 60 ore dell'area VII (gruppo H15X) ......... " 180
8) laboratorio di restauro di monumenti caratterizzato dalla
disciplina restauro architettonico (area III, gruppo H13X) ore 120 +
un modulo di 60 ore dell'area IV (gruppo H07B) ............ " 180
B) Corsi monodisciplinari o integrati (ore 960):
dall'area I: teorie della progettazione del paesaggio (gruppo
H10B) ..................................................... ore 60
dall'area II: corso integrato di storia dell'architettura (gruppo
H12X) ore 60 e di storia del giardino e del paesaggio (gruppo H12X)
ore 60 .................................................... " 120
dall'area III: teorie e storia del restauro (gruppo H13X)
ore 60
dall'area IV: scienza delle costruzioni (gruppo H07A) .. " 120
dall'area V: corso integrato di disegno industriale (gruppo H09C)
ore 60 e di progettazione ambientale (gruppo H09A) ore 60 " 120
dall'area VI: fisica tecnica (gruppo I05A) ............. " 120
dall'area VIII: gestione urbana (gruppo H14A) .......... " 60
dall'area IX: corso integrato di legislazione delle opere
pubbliche e dell'edilizia e di diritto urbanistico (gruppo N05X) ore
120 + economia urbana (gruppo PO1J) ore 60 ................ " 180
dall'area XI: corso integrato di cartografia tematica per
l'architettura e per l'urbanistica (gruppo H11X) ore 60 e di disegno
automatico (gruppo H11X) ore 60 ........................... " 120
Per il passaggio dal II al III ciclo lo studente deve aver superato
le seguenti annualità del I ciclo.

III Ciclo (V anno, ore 900)

A) Laboratori di sintesi finale.
Nella facoltà di architettura sono istituiti i seguenti laboratori
di sintesi finale le cui discipline caratterizzanti sono scelte
all'interno delle aree didattico-formative a contenuto progettuale:
laboratorio di architettura del paesaggio;
laboratorio di architettura e progettazione urbana;
laboratorio di architettura dell'oggetto.
B) Corsi monodisciplinari o integrati (720 ore):
dall'area VII: estimo ed esercizio professionale (gruppo H15X)
ore 120
dalle altre aree: cinque annualità, corrispondenti a moduli
didattici composti in relazione ai piani di studio e funzionali ai
contenuti dei laboratori di sintesi finale; tali annualità, per un
totale di 600 ore, possono essere scelte tra le discipline sotto
elencate e da eventuali altre che saranno indicate nel manifesto
degli studi:
progettazione architettonica per il recupero urbano (area I,
gruppo H10A);
teorie della ricerca architettonica contemporanea (area I, gruppo
H10A);
architettura del paesaggio (area I, gruppo H10B);
arte dei giardini (area I, gruppo H10B);
pianificazione dei parchi naturali (area I, gruppo H10B);
allestimento (area I, gruppo H10C);
architettura degli interni (area I, gruppo H10C);
storia della cultura materiale (area II, gruppo M05X);
estetica (area II, gruppo M07D);
scienza e tecnologia dei materiali (area IV, gruppo I14A);
progettazione ambientale (area V, gruppo H09A);
progettazione di sistemi costruttivi (area V, gruppo H09A);
costruzione delle opere di architettura (area V, gruppo H09B);
disegno industriale (area V, gruppo H09C);
materiali e componenti per l'arredo urbano (area V, gruppo H09C);
teorie e storia del disegno industriale (area V, gruppo H09C);
ecologia applicata (area VIII, gruppo E03B);
analisi e valutazione ambientale (area VIII, gruppo H14A);
pianificazione territoriale (area VIII, gruppo H14A);
progettazione del territorio (area VIII, gruppo H14B);
urbanistica (area VIII, gruppo H14B).
Art. 58 (Ammissione all'esame di laurea). - Per essere ammesso a
sostenere l'esame di laurea lo studente dovra':
a) avere seguito con esito positivo almeno 32 annualità, secondo
le modalità richiamate dal comma 9 dell'art. 4 per un totale di
almeno 4.500 ore di attività didattica complessiva;
b) aver ricevuto la certificazione di ammissione all'esame di
laurea rilasciata da uno dei tre laboratori di sintesi finale.
L'esame di laurea consiste:
1) nella discussione del lavoro predisposto nel laboratorio di
sintesi finale;
2) nella discussione di una tesi elaborata sotto la guida di un
docente relatore. Tale tesi può avere carattere progettuale o
teorico sperimentale.
Art. 59 (Manifesto degli studi). - All'atto della predisposizione
del manifesto annuale degli studi il consiglio di facoltà definisce
il piano di studi ufficiale del corso di laurea in architettura
comprendente le denominazioni degli insegnamenti da attivare, in
accordo al comma 2 dell'art. 11 della legge n. 341/1990.
In particolare il consiglio di facolta':
a) delibera in merito al numero dei posti a disposizione degli
iscritti al I anno, secondo quanto previsto al secondo comma
dell'art. 1, e stabilisce i criteri per le prove di ammissione;
b) stabilisce i corsi ufficiali di insegnamento (monodisciplinari
od integrati) che costituiscono le singole annualità, nel rispetto
dei vincoli fissati dal presente statuto;
c) definisce l'articolazione dei moduli didattici coordinati dei
corsi monodisciplinari, dei corsi integrati e delle loro
corrispondenze a frazioni di annualità o di annualità piene; e
fissa di concerto con gli organi di governo dell'Università, il
termine entro il quale lo studente deve presentare il piano di studio
prescelto;
d) ripartisce il monte ore di ciascuna area fra le annualità che
vi afferiscono, precisando per ogni corso la frazione destinata alle
attività teorico-pratiche;
e) fissa la frazione temporale delle discipline afferenti ad una
medesima annualità integrata;
f) delibera in merito alle propedeuticità e al numero delle
annualità di cui lo studente dovrà avere ottenuto l'attestazione di
frequenza e superato il relativo esame al fine di ottenere
l'iscrizione all'anno di corso successivo;
g) delibera in merito alle discipline attraverso le quali viene
sviluppato il corso di laurea, rispettando il contenuto dell'allegato
2.

ALLEGATO 1
INSEGNAMENTI ATTIVABILI
Area I - PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA E URBANA
H10A. - Composizione architettonica e urbana:
architettura di grandi complessi e di opere infrastrutturali;
architettura e composizione architettonica;
caratteri distributivi degli edifici;
caratteri tipologici e morfologici dell'architettura;
composizione architettonica;
composizione e progettazione urbana;
progettazione architettonica;
progettazione architettonica assistita;
progettazione architettonica per il recupero urbano;
teorie della ricerca architettonica contemporanea;
teorie e tecniche della progettazione archiettonica.
H10B. - Architettura del paesaggio e del territorio:
architettura dei giardini e dei parchi;
architettura del paesaggio;
architettura del paesaggio e delle infrastrutture territoriali;
arte dei giardini;
pianificazione dei parchi naturali;
progettazione del paesaggio;
progettazione delle zone a parco nelle aree urbane;
tecnica di progettazione delle aree verdi;
teorie della progettazione del paesaggio.
H10C. - Architettura degli interni e allestimento:
allestimento;
architettura degli interni;
arredamento;
decorazione;
progettazione del prodotto d'arredo;
scenografia;
teorie e storia dell'arredamento e degli oggetti d'uso.
Area II - DISCIPLINE STORICHE PER L'ARCHITETTURA
H12X. - Storia dell'architettura:
storia del giardino e del paesaggio;
storia dell'architettura;
storia dell'architettura antica;
storia dell'architettura contemporanea;
storia dell'architettura medioevale;
storia dell'architettura moderna;
storia dell'urbanistica;
storia della città e del territorio;
storia della critica e della letteratura architettonica.
L25A. - Storia dell'arte medievale:
istituzioni di storia dell'arte.
L25C. - Storia dell'arte contemporanea:
storia dell'arte contemporanea;
storia delle arti decorative e industriali.
M05X. - Discipline demoetnoantropologiche:
storia della cultura materiale.
M07D. - Estetica:
estetica.
M08E. - Storia della scienza:
storia della scienza.
Area III - TEORIE E TECNICHE
PER IL RESTAURO ARCHITETTONICO
H13X. - Restauro:
conservazione e riqualificazione tecnologica degli edifici
storici;
consolidamento degli edifici storici;
restauro architettonico;
tecnica del restauro architettonico;
teorie e storia del restauro.
Area IV - ANALISI E PROGETTAZIONE STRUTTURALE
DELL'ARCHITETTURA
H06X. - Geotecnica:
geotecnica.
H07A. - Scienza delle costruzioni:
scienza delle costruzioni;
statica;
teoria delle strutture.
H07B. - Tecnica delle costruzioni:
calcolo automatico delle strutture;
costruzioni in zona sismica;
progetto di strutture;
strutture speciali;
tecnica delle costruzioni;
teoria e tecniche costruttive nel loro sviluppo storico.
I14A. - Scienza e tecnologia dei materiali:
scienza e tecnologia dei materiali.
Area V - DISCIPLINE TECNOLOGICHE PER L'ARCHITETTURA
E LA PRODUZIONE EDILIZIA
H09A. - Tecnologia dell'architettura:
cultura tecnologica della progettazione;
materiali e progettazione di elementi costruttivi;
progettazione ambientale;
progettazione di sistemi costruttivi;
tecnologia dell'architettura;
tecnologie dei sistemi impiantistici;
tecnologie del recupero edilizio;
tecnologie di protezione e ripristino ambientale;
tecnologie per l'igiene edilizia e ambientale.
H09B. - Tecnologie della produzione edilizia:
costruzione delle opere di architettura;
normazione e unificazione edilizia;
organizzazione del processo edilizio;
processi e metodi della produzione edilizia;
tecnologie della produzione edilizia.
H09C. - Disegno industriale:
disegno industriale;
disegno industriale per la comunicazione visiva;
ergonomia applicata al disegno industriale;
materiali e componenti per il disegno industriale;
materiali e componenti per l'arredo urbano;
morfologia dei componenti;
processi e metodi della produzione dell'oggetto d'uso;
sperimentazione di sistemi e componenti;
teorie e storia del disegno industriale.
Area VI - DISCIPLINE FISICO-TECNICHE ED IMPIANTISTICHE
PER L'ARCHITETTURA
B01B. - Fisica:
fisica.
I05A. - Fisica tecnica industriale:
fisica tecnica.
Area VII - DISCIPLINE ESTIMATIVE
PER L'ARCHITETTURA E L'URBANISTICA
H15X - Estimo:
economia ed estimo civile;
estimo e contabilità dei lavori;
estimo ed esercizio professionale;
valutazione economica dei piani territoriali ed urbanistici;
valutazione economica dei progetti.
Area VIII - PROGETTAZIONE URBANISTICA
E PIANIFICAZIONE TERRITORIALE
A04B - Ricerca operativa:
metodi e modelli per la pianificazione economica.
E03B - Ecologia:
ecologia applicata.
H04X - Trasporti:
pianificazione dei trasporti;
trasporti urbani e metropolitani.
H14A - Tecnica e pianificazione urbanistica:
analisi e valutazione ambientale;
gestione urbana;
pianificazione e gestione delle aree metropolitane;
pianificazione territoriale;
tecnica urbanistica.
H14B - Urbanistica:
analisi della città e del territorio;
fondamenti di urbanistica;
progettazione del territorio;
progettazione urbanistica;
recupero e riqualificazione ambientale, urbana e territoriale;
teorie dell'urbanistica;
urbanistica.
Area IX - DISCIPLINE ECONOMICHE, SOCIALI E GIURIDICHE
PER L'ARCHITETTURA E L'URBANISTICA
M06A - Geografia:
geografia urbana e regionale.
M06B - Geografia economico-politica:
cartografia.
N05X - Diritto amministrativo:
diritto urbanistico;
legislazione delle opere pubbliche e dell'edilizia.
P01J - Economia regionale:
economia urbana;
pianificazione economica territoriale.
Q05A - Sociologia generale:
teoria e metodi della pianificazione sociale.
Q05B - Sociologia dei processi culturali e comunicativi:
teoria e tecniche delle comunicazioni di massa.
Area X - DISCIPLINE MATEMATICHE PER L'ARCHITETTURA
A01C - Geometria:
geometria.
A02A - Analisi matematica:
analisi matematica;
istituzioni di matematiche;
matematica applicata.
A02B - Probabilità e statistica matematica:
calcolo delle probabilità e statistica matematica.
A03X - Fisica matematica:
meccanica razionale.
K05B - Informatica:
informatica applicata.
Area XI - RAPPRESENTAZIONE DELL'ARCHITETTURA
E DELL'AMBIENTE
H05X - Topografia e cartografia:
fotogrammetria;
topografia.
H11X - Disegno:
cartografia tematica per l'architettura e per l'urbanistica;
disegno;
disegno automatico;
disegno dell'architettura;
fondamenti e applicazioni di geometria descrittiva;
grafica;
percezione e comunicazione visiva;
rilievo dell'architettura;
tecniche della rappresentazione.

ALLEGATO 2
Alla luce degli orientamenti culturali attuali e senza pregiudizio
per la dinamica di sviluppo delle discipline afferenti alle aree, si
esprime la seguente formulazione dei contenuti disciplinari ritenuti
necessari a comporre l'insieme del quadro formativo.
Area I - PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA E URBANA
Settori scientifico-disciplinari: H10A; H10B; H10C.
L'area raccoglie le discipline che contribuiscono alla definizione
del progetto architettonico e urbano: qui la cultura progettuale
riflette su se stessa, sui suoi strumenti e metodi, sulla sua
tradizione disciplinare, sulla sua dimensione conoscitiva sia
generale che tematico-specifica, sulla propria applicazione allo
spazio fisico e sulla propria capacità di trasformarlo. L'offerta
didattica dei suoi settori scientifico-disciplinari è relativa a:
composizione architettonica e urbana (H10A): qui sono raccolte le
discipline del progetto architettonico propriamente detto, il cui
campo di indagine e applicazione si estende dal dettaglio alla
dimensione urbana. Esse si articolano, in base alla loro natura, in:
discipline compositive, attente cioè alla logica (tettonica,
distributiva, formale) con cui l'organismo architettonico si
definisce nei suoi elementi e parti componenti, e si relaziona con
altri organismi architettonici all'interno del contesto di
appartenenza;
discipline progettuali, attente cioè alla risoluzione di
specifiche tematiche progettuali, ovvero alla progettazione di
edifici specialistici che richiedono particolari approfondimenti e
rapporti integrati con altre discipline;
discipline analitico-strumentali, attente cioè allo studio dei
caratteri distributivi, tipologici e morfologico-stilistici
dell'architettura e della città;
discipline metodologico-teoriche, attente cioè
allo studio delle teorie progettuali e alle principali tendenze
teorico-operative della progettazione contemporanea;
architettura del paesaggio e del territorio (H10B): raccoglie
quelle discipline caratterizzate sia in senso fondativo che
applicato, dall'interesse intorno all'estetica del territorio e
dell'ambiente costruito, e dal ruolo che l'architettura deve svolgere
nel risanamento del degrado territoriale e ambientale, superando i
metodi meramente tecnistici ed economicistici dell'impatto ambientale
e della pura dimensione tecnica dell'ingegneria;
architettura degli interni e allestimento (H10C): raccoglie quelle
discipline che pur appartenendo al ceppo centrale della tradizione
dell'architettura (e avendo in comune con essa molti aspetti
metodologici), hanno tuttavia raggiunto e consolidato un'autonomia
particolare per metodo e strumenti, e fanno riferimento a
specialistici aspetti dell'attività professionale dell'architetto.
Tali discipline, tutte con forte contenuto teorico, sono
eminentemente sperimentali e applicative.
I ciclo: 300 ore.
È caratterizzato dalle materie progettuali che evolvono dagli
elementi e fondamenti alla prima sintesi architettonica rappresentata
dalla "composizione".
Contestualmente vengono affrontati i principi generali che
presiedono alla corretta distribuzione degli ambienti costitutivi
l'organismo architettonico, nonchè i materiali che concorrono alla
determinazione della forma urbana.
Lo strumento dell'apprendimento è dato dal progetto.
Alla fine del I ciclo lo studente deve:
avere appreso e sviluppato il senso e la capacità di misurare lo
spazio architettonico e di conformarlo, nonchè i principi logici
della composizione architettonica in ordine al corretto rapporto tra
forma, struttura e distribuzione;
avere appreso la capacità di distinguere gli spazi architettonici
in base alla loro natura, e possedere pertanto i concetti basilari di
tipo, modello, archetipo, sapendone cogliere le motivazioni storiche
e le condizioni in cui si determinarono;
saper leggere semplici opere di architettura, senza distinzione di
periodi storici di appartenenza, analizzandole in ordine a quei
principi;
possedere la nozione di "luogo", e avere la capacità di
relazionare le architetture al contesto di appartenenza;
possedere la nozione di "insieme" architettonico e quella
conseguente di spazio di relazione fra organismi architettonici
(strade, piazze);
essere in grado di correlare l'idea progettuale alla
rappresentazione dell'idea medesima, e cioè comprendere il nesso di
necessità che si stabilisce fra disegno (modo della
rappresentazione) e progetto; e quindi fra progetto e realizzazione
dello stesso;
essere in grado di controllare le fasi fondamentali del processo
progettuale, dalla ideazione fino alla forma conclusa, ivi compresa
la considerazione delle scale di dettaglio.
E pertanto lo studente deve saper eseguire:
il progetto di un organismo architettonico non complesso,
sviluppandolo alle diverse scale di rappresentazione, da quelle
generali fino a quelle di dettaglio, controllandone il processo di
definizione formale in rapporto alle tecniche e ai materiali
adottati, e al programma funzionale;
il progetto di un "insieme" architettonico non complesso,
controllandone alle diverse scale di rappresentazione, lo spazio di
relazione fra gli edifici in rapporto al contesto di appartenenza.
II ciclo: 300 ore.
Le discipline che la definiscono presiedono alla prima sintesi
applicata a una realtà complessa attraverso le discipline
progettuali tematico-specifiche: qui l'esercizio della "progettazione
architettonica" si integra con l'approfondimento del dettaglio;
mentre la progettazione urbana apre alla comprensione delle relazioni
complesse fra l'organismo architettonico (gli organismi
architettonici) e la città.
Alla fine del II ciclo lo studente deve:
avere appreso la capacità di impostare criticamente un progetto
di architettura (sia che si tratti di interventi ex novo, che di
interventi sul già costruito) con sufficienti gradi di
specializzazione, sapendo stabilire le corrette relazioni fra
concezione formale e i requisiti tecnico-costruttivi e impiantistici
che concorrono alla piena realizzazione e funzionamento dell'opera
nel rispetto del programma stabilito;
avere appreso la capacità di intervenire nello spazio urbano,
stabilendo corrette relazioni fra il nuovo intervento e il contesto
di appartenenza;
avere appreso la capacità di mettere in relazione gli oggetti con
lo spazio architettonico, al fine di una progettazione che soddisfi
le esigenze abitative dei futuri utenti;
conoscere i lineamenti portanti della ricerca contemporanea in
architettura.
E pertanto lo studente deve sapere:
eseguire lo sviluppo esecutivo di un progetto di architettura
complesso alle diverse scale di approfondimento, da quelle generali a
quelle di dettaglio, sapendone controllare tutte le implicazioni in
ordine a problemi di concezione strutturale ed impiantistica;
eseguire un progetto di intervento urbano, sia che si tratti di
una nuova espansione che di tessuti preesistenti.
Area II - DISCIPLINE STORICHE PER L'ARCHITETTURA
Settori scientifico-disciplinari: H12X; M05X; M07D.
L'area raccoglie le discipline finalizzate a:
la conoscenza dei momenti e degli episodi fondamentali dello
sviluppo storico dell'architettura riferito all'attività sia
edilizia che urbanistica, anche nei suoi fondamenti teorici e nei
suoi strumenti operativi, nelle diverse aree culturali;
il possesso degli strumenti metodologici necessari alla
comprensione storico-critica e alla individuazione e valutazione
delle specifiche qualità dell'architettura, intesa nel senso più
ampio del termine, nelle sue diverse espressioni e manifestazioni
attraverso i tempi;
il possesso degli strumenti disciplinari specifici della ricerca,
dei metodi e delle tecniche di studio relativi alle indagini ed
all'esame analitico e critico dell'opera architettonica - in rapporto
alle cause, ai programmi e all'uso, nelle sue modalità tecniche e
linguistiche, nella sua realtà costruita e nei suoi significati -
esaminata nell'ambito del suo contesto ed anche ai fini di ogni
possibile intervento operativo sull'edilizia preesistente e
sull'ambiente.
Pertanto le discipline si articolano e specificano in:
corsi istituzionali relativi alla: storia dell'architettura (per
periodi, aree culturali e geografiche); storia delle attività
attinenti alla formazione e trasformazione dell'ambiente (storia
dell'urbanistica, storia della città e del territorio, storia del
giardino e del paesaggio); storia del pensiero e delle teorie
sull'architettura (storia della trattatistica, letteratura e critica
dell'architettura);
corsi monografici e di approfondimento relativi: ai processi
progettuali e realizzativi sotto aspetti particolari e paralleli; e
ad argomenti storici riguardanti temi o problemi specifici (ad es.
storia della rappresentazione dello spazio architettonico e
dell'iconografia d'architettura, storia del cantiere e delle tecniche
edilizie, storia e metodi d'analisi delle architetture, storia
dell'arredamento e del disegno industriale, ecc.).
I ciclo: 240 ore.
Al termine del I ciclo lo studente deve dimostrare:
la conoscenza della storia dell'architettura, nell'accezione più
ampia del termine, nei momenti ed episodi fondamentali della sua
intera vicenda e nel quadro della storia politica, economica, sociale
e culturale del suo specifico contesto, dagli inizi all'età
contemporanea;
l'acquisizione degli strumenti critici e di analisi indispensabili
alla lettura di un'opera architettonica, di un insieme ambientale, di
una realtà urbana e territoriale.
II ciclo: 120 ore.
Al termine del II ciclo, e secondo i diversi gradi di
approfondimento connessi al proprio piano di studi, lo studente deve
dimostrare: la capacità di condurre una ricerca scientifica di
carattere storico-critico; la conoscenza approfondita della storia
dell'architettura nel suo intero sviluppo, e in particolare la
conoscenza specialistica dei problemi relativi all'area temporale e
geografica oggetto dell'indagine di cui al comma precedente.
Area III - TEORIA E TECNICHE PER IL RESTAURO
ARCHITETTONICO
Settori scientifico-disciplinari: H13X.
Le discipline dell'area sono orientate al raggiungimento dei
seguenti obiettivi:
fornire i principi-guida che regolano le operazioni conservative
dell'intera serie dei beni architettonici diffusi dal singolo oggetto
o monumento, al centro storico, al territorio;
fornire le conoscenze teoriche e pratiche necessarie all'azione di
tutela e conservazione viste anche attraverso il loro sviluppo
storico;
affrontare gli aspetti legislativi, economici e di gestione,
comprendenti anche i problemi d'inventario e di catalogo, le Carte e
le Convenzioni internazionali;
addestrare alle tecniche di indagine storico-archivistica ed alle
metodiche analitiche con l'intento di raggiungere la più esauriente
comprensione dell'oggetto di studio, nella sua consistenza figurale e
materiale;
praticare i metodi dell'analisi diretta e indiretta, soprattutto
di tipo non distruttivo, nonchè le conseguenti tecniche di
rappresentazione (grafica, fotografica e su memoria elettronica) dei
fenomeni di degrado, dei metodi e dei materiali costruttivi
tradizionali, della complessità cronologica del costruito, ecc.;
formare, attraverso questa propedeutica, la capacità di operare,
attraverso il progetto di restauro, con piena competenza storico-
tecnica e col massimo di attenzione conservativa.
II ciclo: 180 ore.
Alla fine del II ciclo lo studente deve conoscere:
la storia della cultura del restauro (dal pensiero alle relative
applicazioni nel tempo);
gli attuali fondamenti tecnici della conservazione;
i materiali e le tecnologie costruttive storiche;
le metodiche analitiche dell'architettura;
le metodologie d'intervento conservativo sui materiali e sulle
strutture;
le metodologie di intervento urbanistico nei centri storici;
le metodologie di intervento a tutela del paesaggio, ivi compresi
i parchi e i giardini storici;
la normativa nazionale e internazionale;
e deve:
sapere eseguire schede di catalogazione dei beni culturali
architettonici e ambientali;
utilizzare metodiche analitiche, per l'esame dei materiali o del
loro degrado per la migliore comprensione della morfologia del
fabbricato, per le indagini cronologiche e diagnostiche, ecc.;
saper redigere un progetto di conservazione dalla scala del
singolo edificio a quella urbana e territoriale e definire il
relativo programma di tutela e salvaguardia.
Area IV - ANALISI E PROGETTAZIONE STRUTTURALE
DELL'ARCHITETTURA
Settori scientifico-disciplinari: H07A; H07B; I14A.
L'area comprende gli insegnamenti che consentono allo studente di
ottenere un'adeguata conoscenza dei metodi di indagine e di
preparazione del progetto di costruzione, sia con riferimento ai
problemi della concezione strutturale, sia con riguardo alla
valutazione della sicurezza e alla riabilitazione strutturale delle
costruzioni esistenti. Il fondamento teorico delle discipline
afferenti all'area è costituito dalla meccanica dei solidi, dei
materiali e delle strutture quale si è venuta formando in stretto
intreccio con la trattatistica architettonica e con le tecniche
costruttive, fino ai suoi esiti più recenti relativi all'ingegneria
delle costruzioni. L'offerta didattica è articolata nei seguenti
ambiti:
la meccanica dei solidi e dei materiali, presentata nel suo
assetto attuale, ma anche nel suo sviluppo storico e nelle sue
relazioni con l'evoluzione della ricerca teorica e sperimentale sul
comportamento elastico, anelastico e a rottura dei materiali da
costruzione;
la meccanica delle strutture (travi, travature, lastre, piastre,
membrane, gusci, tensostrutture, ecc.) affrontata nei problemi più
rilevanti per la progettazione strutturale;
le tecniche della costruzione in muratura, in legno, in metallo,
in calcestruzzo armato e precompresso, nonchè in materiali
innovativi;
i temi e i problemi della concezione strutturale connessi alla
progettazione architettonica, alla tecnologia e alla produzione
edilizia;
la storia delle scienze e delle tecniche costruttive, per una
corretta ed adeguata comprensione degli aspetti strutturali
dell'architettura storica e per la definizione di congruenti tecniche
di analisi e di intervento conservativo.
I ciclo: 180 ore.
Lo studente deve dimostrare di aver acquisito i concetti
fondamentali della statica e della resistenza dei materiali mediante
lo studio dei principi fisico-matematici e dei metodi di calcolo
relativi, mediante loro significative applicazioni a strutture di
interesse architettonico, ed infine attraverso un accurato esame del
loro sviluppo nella storia della meccanica strutturale e delle
tecniche costruttive.
II ciclo: 240 ore.
Secondo i diversi livelli di approfondimento connessi al percorso
di studi prescelto, lo studente deve dimostrare di aver appreso e
praticato le teorie e i metodi per il calcolo, la verifica e la
diagnostica strutturale delle costruzioni sì da orientarsi con
sicurezza nel campo della progettazione delle strutture, sia
tradizionali, sia innovative, e sì da possedere gli strumenti
necessari all'analisi del degrado e della fatiscenza statica delle
costruzioni antiche, e alla definizione delle tecniche di
riabilitazione più appropriate.
Area V - DISCIPLINE TECNOLOGICHE PER L'ARCHITETTURA
E LA PRODUZIONE EDILIZIA
Settori scientifico-disciplinari ed insegnamenti:
H09A; H09B; H09C.
L'area raccoglie quelle discipline che delineano, nel loro insieme,
la cultura tecnologica della progettazione del design e forniscono i
principi teorici e le pratiche operative per conoscere, analizzare e
controllare i processi di formazione, trasformazione, recupero,
manutenzione e gestione dei sistemi ambientali ed edilizi sino a
comprendere gli oggetti d'uso, le infrastrutture e le reti
tecnologiche a scala territoriale, nonchè per intervenire nel
progetto allo scopo di governare la dialettica tra "fini" e "mezzi",
tra la qualità funzionale e costruttiva degli interventi ed il
massimo di coerenza espressiva, in funzione di una corretta
utilizzazione delle risorse materiali ed energetiche e delle tecniche
al fine di realizzare condizioni ottimali per il soddisfacimento
delle esigenze umane. Approfondendo anche il ruolo dell'innovazione
tecnologica nei processi di riorganizzazione e razionalizzazione
nella produzione e nel funzionamento delle imprese, al fine di
migliorare la sicurezza e le qualità prestazionali dei prodotti.
L'offerta didattica è articolata nei seguenti ambiti di studio:
i processi produttivi dalla programmazione alla gestione;
i materiali, nelle loro caratteristiche fisiche, morfologiche e
prestazionali;
i procedimenti costruttivi e le relative tecniche;
l'evoluzione delle tecniche, tanto dal punto di vista storico che
delle proiezioni tendenziali;
i processi produttivi e di definizione del prodotto industriale;
i processi di diagnosi, progetto ed esecuzione per l'intervento
sull'esistente;
i procedimenti di analisi e progettazione dei sistemi ambientali;
le tecnologie di progetto estese anche alle applicazioni
sperimentali.
I ciclo: 240 ore.
Lo studente deve acquisire la conoscenza di metodi e strumenti
necessari alla comprensione dei processi produttivi attraverso
l'individuazione degli elementi logici e fisici, distinti e
organizzati, che ne costituiscono la finalizzazione, la formazione,
l'evoluzione storica, la complessità, e ne favoriscono la
fattibilità studiando e ripercorrendo nel design e nel progetto di
architettura le relazioni fra materiali, tecniche e procedimenti di
produzione in fabbrica, in officina, in cantiere, di volta in volta a
disposizione dell'architetto.
A tal fine lo studente:
deve conoscere le caratteristiche tecniche dei materiali e degli
elementi e dei sistemi costruttivi e la loro evoluzione;
deve conoscere le regole dell'arte e le norme per una corretta
pratica del costruire e del fabbricare;
deve riconoscere i rapporti di coerenza e chiarezza fra uso dei
materiali e logica di lavorazione degli stessi, fra logica del
disegno dei singoli pezzi e loro prestazioni, fra logica degli spazi
progettati e logica delle funzioni;
deve avere la capacità di controllo del ruolo che svolgono i
materiali, gli elementi e i procedimenti costruttivi nella
progettazione, nella costruzione, nella manutenzione e nella gestione
di un manufatto edilizio.
Attraverso la sperimentazione progettuale, infine, lo studente
dovrà acquisire la capacità di governare il sistema di relazioni
fra materiali, procedimenti operativi ed esiti funzionali, figurativi
e di consistenza ambientale.
II ciclo: 120 ore.
Lo studente deve acquisire la conoscenza dei caratteri della
produzione con una sistematica attenzione ai procedimenti di
realizzazione e gestione; e deve dimostrare capacità di connettere
questo insieme di informazioni alle caratteristiche qualitative dei
prodotti, alle esigenze dell'utenza, alle procedure ed alle norme che
stabiliscono i rapporti tra gli operatori del processo, ed infine
alle tecniche ed alle modalità di gestione delle fasi attuative.
A tal fine lo studente:
deve essere capace di determinare soluzioni tecnicamente appropri-
ate in rapporto all'architettura dell'ambiente, dell'organismo
edilizio e dell'oggetto in relazione ai loro connotati figurativi e
alle proprietà dei sistemi usati e dei materiali impiegati;
deve essere in grado di individuare e analizzare lo status degli
elementi che costituiscono il costruito esistente, e la logica che lo
sottende;
deve, infine, conoscere e saper utilizzare le metodologie e i
principi teorici attraverso cui si determinano e si organizzano fino
alla definizione esecutiva le tecniche costruttive e quelle
impiantistiche e strutturali nei progetti di formazione e di
trasformazione, recupero, manutenzione e gestione dei sistemi
costruttivi, dei manufatti edilizi e dei sistemi ambientali
determinando le condizioni che ne rendono la scelta e l'impiego
appropriati alle esigenze funzionali richieste e alle disponibilità
di risorse, adeguati alle condizioni di contesto e congruenti con le
finalità estetiche del progetto.
Area VI - DISCIPLINE FISICO-TECNICHE E IMPIANTISTICHE
PER L'ARCHITETTURA
Settori scientifico-disciplinari:
B01B; I05A.
L'area comprende gli insegnamenti che consentono allo studente di
ottenere un'adeguata conoscenza:
dei problemi fisici e delle tecnologie, nonchè della funzione
degli edifici, in modo da renderli interamente confortevoli in
relazione alla destinazione d'uso ed ai fattori climatici;
dei metodi di indagine e delle tecnologie per la pianificazione
territoriale in termini sia ambientali che energetici, con
particolare riferimento ai problemi di impatto ambientale e di
integrazione dei sistemi di produzione e di distribuzione
dell'energia;
dei principi fisici e delle tecnologie per la conservazione dei
beni culturali, storici, artistici ed architettonici.
Il fondamento teorico delle discipline afferenti all'area è
costituito dalle tematiche proprie della fisica tecnica: la
termodinamica applicata, la trasmissione del calore, la meccanica dei
fluidi, l'acustica e l'illuminazione. Su tale matrice culturale si
innestano le successive conoscenze e metodologie che, in
quell'ambito, sono vaste e complesse: dall'analisi e modellazione dei
sistemi ambientali interni ed esterni all'ambiente costruito, allo
studio del comportamento fisico degli involucri edilizi ed all'esame
critico delle tecnologie per il benessere: dalle valutazioni
d'impatto ambientale dei sistemi energetici ed infrastrutturali nel
territorio alla pianificazione urbanistica e territoriale delle reti
impiantistiche; dallo studio dei problemi di illuminazione naturale
ed artificiale a quello dei problemi acustici. L'offerta didattica è
così articolata:
un modulo didattico a carattere fondativo, finalizzato al
riconoscimento dei fenomeni fisici, alla formulazione delle leggi
fisiche che li descrivono, alla definizione dei modelli matematici
che li rappresentano, alla lettura delle problematiche applicative in
termini di schemi fisicamente coerenti;
moduli didattici a carattere formativo nell'ambito dei quali
vengono acquisiti strumenti, metodologie, dati di riferimento utili
per intervenire con specifica competenza nella progettazione anche
infrastrutturale a varie scale, da quella edilizia a quella
territoriale (laddove si devono trattare problemi di controllo
ambientale, di controllo energetico, di illuminazione naturale ed
artificiale, di acustica conoscendo le più correnti tecniche di
misura delle grandezze fisiche interessate);
moduli didattici a carattere informativo nell'ambito dei quali
l'architetto acquisisca linguaggi e dati di riferimento utili per
colloquiare con gli specialisti che intervengono al suo fianco nelle
varie possibili sedi progettuali, e che siano altresì finalizzati
affinchè possa intervenire su sistemi edilizi e territoriali di
maggiore complessità tecnologica.
I ciclo: 60 ore.
Lo studente deve dimostrare di aver acquisito i concetti
fondamentali della fisica mediante lo studio dei fenomeni e delle
leggi fisiche, la definizione dei modelli matematici rappresentativi
e l'esame di significative applicazioni a carattere elementare,
nonchè di esercitazioni numeriche.
II ciclo: 120 ore.
Lo studente deve dimostrare di avere:
acquisito le competenze teoriche ed operative necessarie per
intervenire criticamente, sia per quanto attiene alle scelte di
carattere generale che alle procedure estimative analitiche, nelle
differenti fasi del processo progettuale, sia tradizionale che
innovativo, nell'ambito delle seguenti aree tematiche: problemi di
controllo ambientale, di controllo energetico, interno ed esterno,
anche su scala territoriale, illuminazione naturale ed artificiale,
acustica;
sviluppato la capacità di correlare le scelte progettuali
impiantistiche a quelle architettoniche, mettendo a fuoco le mutue
interrelazioni, al fine di attivare un processo iterativo di
controllo, che conduca ad una ottimizzazione complessiva.
Area VII - DISCIPLINE ESTIMATIVE PER L'ARCHITETTURA
E L'URBANISTICA
Settori scientifico-disciplinare:
H15X.
L'area raccoglie le discipline che consentano all'architetto in
formazione l'acquisizione di conoscenze e tecniche capaci di
qualificare i metodi di progettazione architettonica ed urbanistica,
attraverso la valutazione critica delle risorse e delle possibili al-
ternative progettuali ai problemi di natura pratica e simbolica che
sono alla base del progetto medesimo.
II ciclo: 120 ore.
Attraverso i contributi delle discipline estimative lo studente
deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze relative a:
gli strumenti metodologici adeguati alla comprensione delle
dinamiche urbane e regionali e dei processi di sviluppo anche in
relazione alle problematiche dell'ambiente;
i rapporti economici fondamentali che regolano i comportamenti dei
diversi soggetti operanti sul territorio e che ne orientano le
modalità di scambio all'interno dei sistemi economici ed alle di-
verse forme di mercato, la teoria e la metodologia estimativa, in
relazione alla sua genesi micro e macroeconomica;
i caratteri strutturali del mercato edilizio e fondiario, le
finalità ed i metodi di stima dei valori immobiliari;
la struttura imprenditoriale, le tecnologie ed i processi di
produzione che caratterizzano il settore delle costruzioni e quelli
fornitori dei cantieri, anche in relazione agli altri settori
produttivi, con riferimento all'impiego delle specifiche modalità di
impiego dei fattori di produzione, al controllo dei costi di
costruzione, di manutenzione e di gestione;
i procedimenti di stima dei valori dei vari fattori della
produzione edilizia ed insediativa, anche allo scopo di elaborare
giudizi di convenienza all'investimento;
le forme di organizzazione dei processi di intervento sullo spazio
fisico, le collocazioni che in essi assume l'esercizio delle
competenze del pianificatore e del progettista, considerati anche in
relazione al perseguimento degli obiettivi di efficacia e di
efficienza;
gli strumenti disciplinari, dei metodi e delle tecniche relative
alle valutazioni economiche e multicriteri delle risorse che
compongono l'ambiente naturale e costruito, caratterizzate dalla
esistenza o meno di un mercato;
i principi teorici, le metodologie e le tecniche relative alla
valutazione dei piani e dei progetti di trasformazione-conservazione-
valorizzazione dell'ambiente naturale e costruito.
Al termine della sua esperienza formativa, lo studente deve inoltre
dimostrare di saper utilizzare le procedure e le tecniche di
valutazione proprie dell'estimo per l'architettura e urbanistica,
nella redazione di progetti e piani di trasformazione e conservazione
dell'ambiente naturale e costruito. In particolare deve sapere:
applicare i metodi di stima di un immobile;
utilizzare i principali metodi di valutazione dei piani
urbanistici e dei programmi di intervento (l'analisi multicriteri e
multiobiettivi, analisi costi e benefici, VIA etc.);
applicare i metodi di valutazione ad un progetto di costruzione,
trasformazione e conservazione di un'opera edilizia, in particolare
operando la stima dei costi e la valutazione degli aspetti
qualitativi.
Area VIII - PROGETTAZIONE URBANISTICA
E PIANIFICAZIONE TERRITORIALE
Settori scientifico-disciplinari:
E03B; H14A; H14B.
L'area raccoglie le discipline finalizzate a:
alla conoscenza dei principi guida che regolano le principali
forme di intervento e controllo delle trasformazioni territoriali;
alle conoscenze teoriche e pratiche necessarie a scegliere fra di-
verse forme di intervento;
alla progettazione delle trasformazioni fisiche delle strutture
urbane con riferimento ad accertate esigenze o programmi di
trasformazioni funzionali.
A tal fine obiettivo didattico primario è l'acquisizione:
dei principali strumenti di conoscenza e interpretazione dei
diversi contesti entro i quali viene progettato l'intervento - con
particolare attenzione al contesto fisico, socio-economico e
istituzionale - e dei vari attori coinvolti dall'intervento, nonchè
dei loro ruoli interessi;
delle tecniche di analisi e di valutazione dei caratteri, degli
effetti e delle implicazioni delle diverse forme d'intervento e delle
trasformazioni progettate;
delle metodologie della progettazione e della pianificazione
urbana e territoriale.
I ciclo: 180 ore.
Al termine del I ciclo lo studente dovrà dimostrare di conoscere
ed interpretare i caratteri e le problematiche degli interventi di
trasformazione urbana e territoriale e delle loro connessioni con i
fenomeni socio-economici, di saper descrivere ed analizzare i diversi
contesti di intervento nella loro evoluzione storica, di conoscere e
saper decrivere e valutare le differenti tecniche di progettazione e
pianificazione urbana e territoriale anche in relazione agli
strumenti di intervento (quadro normativo e istituzionale).
II ciclo: 120 ore.
Al termine del II ciclo lo studente dovrà dimostrare di aver
acquisito, la capacità di progettare specifici interventi di
trasformazione urbana e territoriale, di saperne valutare gli effetti
e i problemi di attuazione.
Area IX - DISCIPLINE ECONOMICHE, SOCIALI E GIURIDICHE
PER L'ARCHITETTURA E L'URBANISTICA
Settori scientifico-disciplinari:
N05X; P01J.
L'area raccoglie le discipline finalizzate alla comprensione dei
principali meccanismi e dei più rilevanti soggetti che, dal punto di
vista economico, giuridico-istituzionale e sociale fanno parte del
contesto in cui si svolge l'attività di progettazione architettonica
ed urbanistica.
II ciclo: 180 ore.
Al termine del II ciclo lo studente dovrà dimostrare di conoscere:
i meccanismi economici fondamentali che determinano il
funzionamento del mercato; l'impresa come istituzione economica; i
casi di fallimento del mercato nella produzione di beni pubblici e il
ruolo dello Stato nell'economia; la regolazione economica del mercato
e la valutazione degli investimenti pubblici; lo sviluppo economico
regionale;
le norme legislative e regolamentari che presiedono all'attività
di progettazione urbanistica e della pianificazione territoriale; il
ruolo delle diverse forme di Stato e di governo; l'organizzazione
istituzionale e la pubblica amministrazione, con particolare
riferimento alla disciplina urbanistica e al sistema della
pianificazione urbanistica sotto il profilo istituzionale.
i fattori sociali e culturali dello sviluppo economico con
particolare riferimento a comunità, città, metropoli, territorio;
la stratificazione sociale e le formazioni sociali urbane e
territoriali; gli attori urbani (pubblici e privati) sotto il profilo
sociologico; l'ordine sociale e il controllo; il mutamento sociale e
le principali tendenze delle società industriali mature.
Area X - DICIPLINE MATEMATICHE PER L'ARCHITETTURA
Settori scientifico-disciplinari:
A02A.
L'area comprende insegnamenti che si caratterizzano essenzialmente
quali fondamento nella formazione sia tecnico-scientifica sia
culturale dello studente.
Tali insegnamenti consentono allo studente di ottenere un'adeguata
conoscenza dei concetti di base, degli strumenti e dei metodi
matematici operativi dell'analisi matematica, della geometria e
dell'algebra lineare necessari per affrontare i problemi di analisi e
progettazione strutturale, i problemi della fisica tecnica ed
impiantistica per l'architettura nonchè utili agli aspetti
economico-estimativi ed alle valutazioni quantitative per
l'architettura e l'urbanistica. Mettono in grado lo studente di
costruire semplici modelli matematici, di tradurre problemi
strutturali architettonici e fenomeni territoriali in algoritmi e
quindi in programmi da implementare al computer.
Forniscono, altresì, le tecniche fondamentali del calcolo delle
probabilità e della inferenza statistica nonchè l'uso di metodi di
approssimazione, di calcolo numerico e di programmazione.
Nei suddetti ambiti è articolata l'offerta didattica dell'area.
Nell'ambito degli stessi settori scientifico-disciplinari l'area è
aperta, poi, ad offerte didattiche funzionali a specifici percorsi di
studio prescelti secondo i diversi livelli di approfondimento.
I ciclo: 240 ore.
Al termine del I ciclo lo studente deve dimostrare di aver
acquisito e di saper utilizzare i concetti di base, gli strumenti ed
i metodi matematici operativi dell'analisi matematica (calcolo
differenziale e calcolo integrale), della geometria (del piano e
dello spazio) e dell'algebra lineare (vettori, matrici, sistemi
lineari) significativi per le applicazioni negli studi architettonici
e territoriali; di essere in grado di costruire semplici modelli
matematici (connessi anche ad equazioni differenziali elementari) e
di tradurre in algoritmi i problemi delle applicazioni che
interessano; di aver acquisito l'uso di metodi di approssimazione
numerica nonchè quegli elementi di probabilità e quei principi di
elaborazione statistica di dati sperimentali necessari.
II ciclo.
Lo studente avrà la possibilità di impadronirsi ed operare con
strumenti matematici più avanzati, rispetto a quelli acquisiti
durante il I ciclo, nell'ambito di specifiche tematiche strutturali-
progettuali, tematiche della pianificazione territoriale, delle
tecnologie, in settori dell'analisi e gestione del costruito,
dell'economia ed estimo.
In tali direzioni l'area presenta offerte didattiche di contenuto
matematico specifiche a seconda di percorsi di studio prescelti dallo
studente. Esse si riferiscono a temi quali modelli matematici,
ottimizzazione, teoria dei grafi, calcolo numerico, modelli
stocastici, elementi di informatica, ricerca operativa, sistemi
dinamici, ecc.
Area XI - RAPPRESENTAZIONE DELL'ARCHITETTURA
E DELL'AMBIENTE
Settori scientifico-disciplinari:
H11X.
Le discipline dell'area sono finalizzate al raggiungimento dei
seguenti obiettivi:
formare le conoscenze teoriche e pratiche necessarie alla
rappresentazione dello spazio architettonico anche attraverso
l'analisi del loro sviluppo storico;
esercitare tutte le tecniche grafiche, al fine di raggiungere il
pieno controllo degli strumenti della rappresentazione, sia
applicandoli all'analisi dei valori dell'architettura, sia al
rilievo, sia al progetto;
praticare i metodi di rilevamento diretto e strumentale nonchè le
conseguenti tecniche di restituzione metrica, morfologica e tematica;
formare la capacità di controllare il modello mentale dello
spazio, che è la premessa di ogni attività progettuale.
I ciclo: 240 ore.
Alla fine del I ciclo lo studente deve conoscere:
i fondamenti proiettivi della scienza della rappresentazione;
la teoria e le applicazioni dei metodi di rappresentazione e,
precisamente: la doppia proiezione ortogonale, l'assonometria, la
proiezione centrale o prospettiva, la proiezione quotata, la teoria
delle ombre e del chiaroscuro;
la costruzione dei poliedri e delle superfici, la costruzione
delle loro sezioni piane e delle loro compenetrazioni;
l'analisi geometrica degli organismi voltati e delle membrature
degli ordini classici dell'architettura;
la teoria della forma e le possibili aggregazioni di forme
elementari nel piano e nello spazio, la teoria del colore;
i principi informatori dell'analisi grafica dello spazio
architettonico e i metodi per la visualizzazione di immagini mentali;
e deve sapere:
eseguire i disegni di progetto e di rilievo dell'architettura,
adottando le relative convenzioni nazionali ed internazionali;
eseguire gli schizzi a mano libera, anche chiaroscurati, sia come
supporto del processo progettuale che come lettura diretta
dell'architettura storica;
effettuare rilievi a vista e con misure dirette di organismi
semplici;
restituire il rilievo diretto con appropriati elaborati grafici,
di documentazione sia metrica (piante e alzati) che morfologica
(assonometrie);
rappresentare lo spazio architettonico, applicando metodi e proce-
dure della scienza della rappresentazione, sia con l'ausilio degli
strumenti del disegno tecnico, sia a mano libera;
condurre l'analisi grafica dei valori dell'architettura;
rappresentare correttamente il progetto alle diverse scale, ivi
compresi gli elaborati esecutivi di insieme e di dettaglio;
disegnare forme e proporzioni dal vero.
II ciclo: 120 ore.
Alla fine del II ciclo lo studente deve:
A) Conoscere:
i metodi di rilevamento strumentale e le problematiche relative
al rilievo dei tematismi ed alla loro restituzione;
i fondamenti teorici della fotogrammetria terrestre;
i fondamenti teorici del disegno automatico.
B) Conoscere gli sviluppi teorici e le applicazioni inerenti uno
tra i seguenti settori dell'area della rappresentazione:
il disegno del progetto assistito dal calcolatore (CAD); il
disegno di rilievo assistito dal calcolatore (la stereorestituzione
analitica e le applicazioni dell'architettura delle stazioni
topografiche complete); la cartografia tematica assistita da
calcolatore (gestione di banche dati territoriali); la percezione e
la comunicazione visiva; la rappresentazione del territorio
finalizzata agli studi di impatto ambientale; la grafica; la storia
dei metodi della rappresentazione.
C) Sapere:
eseguire un rilievo architettonico o urbano, condotto con
tecniche dirette e strumentali integrate, alle diverse scale e fino
al rilievo di dettaglio;
eseguire il rilievo e l'analisi degli ordini architettonici
classici ed antichi;
eseguire la restituzione del rilievo strumentale anche con
l'impiego di stazioni grafiche e tracciatori automatici;
applicare tutte le tecniche acquisite in uno dei settori sopra
indicati, sfruttandone ogni possibile sinergia.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Camerino, 29 ottobre 1993
Il rettore: GIANNELLA