Serie Generale n. 118 del 23-5-2006
SUPPLEMENTI ORDINARI
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
DECRETO 20 aprile 2006
Istituzione dell'Universita' telematica non statale «Pegaso». (GU Serie Generale n.118 del 23-05-2006 - Suppl. Ordinario n. 125)

IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA
Visto il regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980,
n. 382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Vista la legge 29 luglio 1991, n. 243;
Vista la legge 15 marzo 1997, n. 59;
Visto il decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509 con il
quale è stato approvato, ai sensi dell'art. 17, comma 95, della
legge 15 maggio 1997, n. 127, il regolamento recante norme
sull'autonomia didattica degli atenei;
Visti i decreti ministeriali 4 agosto 2000 con il quale sono
state determinate le classi delle lauree e 25 novembre 2005 con il
quale è stata definita la classe del corso di laurea magistrale in
giurisprudenza;
Visto il decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, con il
quale sono state apportate modifiche al regolamento recante norme
concernenti l'autonomia didattica degli atenei, approvato con decreto
del Ministro dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica 3 novembre 1999, n. 509;
Vista la legge 19 ottobre 1999, n. 370;
Visto il piano di azione della commissione dell'Unione europea
del 24 maggio 2000 e 28 marzo 2001 Piano d'azione e-learning -
Pensare all'istruzione di domani»;
Vista la risoluzione del Consiglio dei Ministri istruzione
dell'Unione europea del 13 luglio 2001 sull'e-learning (2001/C
204/02), la quale, tra l'altro, incoraggia gli Stati membri a
esprimere nuovi metodi e approcci di apprendimento e a promuovere la
mobilità virtuale e progetti di campus transnazionali virtuali;
Vista la decisione n. 2318/2003/CE del 5 dicembre 2003 del
Parlamento europeo e del Consiglio recante l'adozione di un programma
pluriennale (2004-2006) per l'effettiva integrazione delle tecnologie
dell'informazione e delle comunicazioni (TIC) nei sistemi di
istruzione e formazione in Europa (programma e-learning);
Preso atto che la predetta proposta di decisione intende
supportare, anche con specifiche risorse, le iniziative degli Stati
membri dell'Unione europea nel settore della formazione a distanza e,
nell'ambito dei settori prioritari di intervento, quello
universitario;
Vista la legge 27 dicembre 2002, n. 289, recante disposizioni per
la formazione del bilancio annuale e pluriennale dello Stato (legge
finanziaria 2003) ed in particolare l'art. 26, concernente le
iniziative in materia di innovazione tecnologica;
Considerato che il comma 5 del predetto art. 26, stabilisce che
«con decreto del Ministero dell'istruzione, dell'università e della
ricerca, adottato di concerto con il Ministro per l'innovazione e le
tecnologie, sono determinati i criteri e le procedure di
accreditamento dei corsi universitari a distanza e delle istituzioni
universitarie abilitate a rilasciare titoli accademici, ai sensi del
regolamento di cui al decreto del Ministro dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica 3 novembre 1999, n. 509, al termine
dei corsi stessi, senza oneri a carico del bilancio dello Stato»
Visto il decreto interministeriale 17 aprile 2003 con il quale
sono stati definiti i criteri e le procedure di accreditamento dei
corsi di studio a distanza delle università statali e non statali e
delle istituzioni universitarie abilitate a rilasciare i titoli
accademici di cui all'art. 3 del decreto ministeriale 3 novembre
1999, n. 509;
Visto il decreto interministeriale del 15 aprile 2005 con il
quale sono state approvate modifiche al predetto decreto 17 aprile
2003;
Visto il decreto ministeriale 3 settembre 2003 con il quale, ai
sensi del decreto del Presidente della Repubblica 27 gennaio 1998, n.
25, sono stati determinati gli obiettivi relativi alla programmazione
del sistema universitario per il triennio 2004-2006;
Vista la successiva nota di indirizzo del Ministro
dell'istruzione, dell'università e della ricerca, adottata in data
4 dicembre 2003, prot. n. 1643 con la quale sono stati individuati i
contenuti della programmazione universitaria e le indicazioni
operative anche con riferimento alla istituzione di nuove università
non statali ivi comprese quelle di cui al predetto decreto
interministeriale 17 aprile 2003;
Vista l'istanza presentata in data 30 maggio 2005 per la
costituzione di una università telematica denominata «Pegaso»;
Preso atto che la predetta istanza è stata integrata da
successive documentazioni trasmesse in data 1° febbraio 2006 e in
data 28 febbraio 2006;
Visti i pareri resi dal Consiglio universitario nazionale nelle
adunanze del 1° dicembre 2005 e del 6 aprile 2006;
Visti i pareri resi dal Comitato per la valutazione del sistema
universitario comunicati con nota prot. 745 del 3 ottobre 2005 e con
nota prot. 133 del 1° marzo 2006;
Rilevato che la programmazione dell'offerta formativa del
suddetto Ateneo telematico rispetta, in termini di requisiti minimi
strutturali, i criteri ed i parametri definiti dal decreto
ministeriale 27 gennaio 2005, adottato ai sensi dell'art. 9 del
predetto decreto ministeriale n. 270 del 2004;
Decreta:
Art. 1.
1. A decorrere dalla data del presente decreto è istituita
l'Università telematica «Pegaso».
2. L'Università è autorizzata ad istituire ed attivare i
seguenti corsi di laurea e laurea magistrale afferenti alle
sottoindicate facolta':
facoltà di giurisprudenza:
giurisprudenza (classe LMG/01);
facoltà di scienze umanistiche:
scienze dell'educazione e della formazione (classe 18).
3. I corsi di laurea e di laurea magistrale di cui al comma 2,
per i fini di cui agli articoli 4 e 6 del decreto interministeriale
17 aprile 2003, sono accreditati per il rilascio dei rispettivi
titoli accademici al termine dei corsi stessi.

Art. 2.
1. Sono approvati lo statuto ed il regolamento didattico di
Ateneo dell'Università telematica di cui all'art. 1, allegati al
presente decreto.

Art. 3.
1. Al termine del terzo e quinto anno, di attività
dell'Università telematica di cui all'art. 1, il Comitato nazionale
per la valutazione del sistema universitario provvederà ad
effettuare una valutazione dei risultati conseguiti, anche sulla base
dei rapporti annuali del nucleo di valutazione interno
dell'Università stessa.
2. Il presente decreto sarà inviato al Ministero della giustizia
per la pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale della Repubblica
italiana.
Roma, 20 aprile 2006
Il Ministro: Moratti

Allegato
Università telematica "Pegaso"
STATUTO

Articolo 1

1. È istituita l'Università Telematica "PEGASO" di seguito
denominata Università UNIPEGASO, con sede centrale in Napoli.

2. L'Università UNIPEGASO nasce con la finalità specifica di
dare completa attuazione a quanto affermato dall'art. 27 della
Dichiarazione Universale dei diritti dell'uomo in materia di
istruzione del 10 dicembre 1948 e dall'art. 34 della Costituzione
italiana che garantisce a tutti i cittadini il diritto a ricevere
quella istruzione che contribuisca alla formazione dell'individuo
ponendo tutti i capaci e meritevoli in condizioni di svolgere un
ruolo utile nella società, di sviluppare la loro personalità e il
rispetto per i diritti degli uomini e per le libertà fondamentali.

3. Per il perseguimento di tali obiettivi, l'Università
UniPegaso, ai sensi dall'art. 26 della legge 27 dicembre 2002, n. 289
e del Decreto Ministeriale 17 aprile 2003, ha il compito primario di
svolgere, oltre all'attività di ricerca e di studio, attività di
formazione mediante l'utilizzo delle metodologie della formazione a
distanza con particolare riguardo alle applicazioni di e-learning. A
tale fine l'Università adotta ogni idonea iniziativa per rendere
accessibili agli studenti i corsi di studio a distanza e per favorire
l'inserimento dei giovani nel mercato del lavoro e lo sviluppo
professionale dei lavoratori.

4. L'Università appartiene alla categoria delle istituzioni
previste dall'articolo 1, n. 2 del testo unico delle leggi
sull'istruzione superiore approvato con Regio Decreto 31 agosto 1933,
n. 1592 ed è dotata di personalità giuridica.

5. L'Università è autonoma ai sensi dell'articolo 33 della
Costituzione e pertanto gode di autonomia didattica, organizzativa,
amministrativa e disciplinare in conformità alle leggi ed ai
regolamenti generali e speciali sull' ordinamento universitario e nei
limiti del presente Statuto.

Articolo 2

1. L'Università è promossa e sostenuta dalla società
"Università Telematica Pegaso S.p.A.", con sede in Napoli, che ne
assicura il perseguimento dei fini istituzionali e provvede ai
relativi mezzi necessari per il funzionamento.

2. Allo sviluppo dell'Università potranno altresì concorrere
soggetti pubblici e privati interessati a sostenere l'impegno dei
promotori.

3. Al mantenimento dell'Università sono altresì destinate tasse,
contributi e diritti versati dagli studenti, nonchè tutti i beni ed
i fondi che ad essa saranno conferiti, a qualunque titolo.

4. Per il perseguimento dei propri scopi istituzionali,
l'Università sviluppa la ricerca e svolge attività didattiche
sperimentali nonchè attività a queste collegate, anche con la
collaborazione e il supporto di soggetti sia pubblici che privati
italiani e stranieri.

5. Per assicurare il costante miglioramento dei propri livelli
qualitativi e l'ottimale gestione delle risorse disponibili,
l'Università procede alla sistematica valutazione delle attività
scientifiche, didattiche e amministrative.

6. Per favorire il confronto su problemi connessi all'attuazione
dei propri fini istituzionali l'Università garantisce la
circolazione delle informazioni all'interno e all'esterno della
propria sede.

7. L'Università può partecipare a società o ad altre forme
associative di diritto privato per l'ideazione, promozione,
realizzazione e/o sviluppo di attività di formazione e/o ricerca o,
comunque, strumentali alle attività didattiche ovvero utili per il
conseguimento dei propri fini istituzionali.

L'Università può definire convenzioni dirette a regolare le
modalità di partecipazione alle attività di società e/o di altri
organismi. La partecipazione di cui sopra è deliberata dal consiglio
di amministrazione, sentito il senato accademico.

Articolo 3

1. Sono organi centrali dell'Universita':
a) il Consiglio di Amministrazione;
b) il Presidente del Consiglio di Amministrazione;
c) il Comitato esecutivo;
d) il Rettore;
e) il Senato Accademico;
f) il Nucleo di Valutazione Interno;
g) il Collegio dei Revisori dei conti.

2. Gli Organi dell'Università esercitano le competenze previste
dal vigente ordinamento universitario, fatte salve le norme del
presente Statuto 2

2. Costituiscono strutture accademiche e di ricerca:
a) i Consigli di Facoltà;
b) i Consigli di Corso di studio;
c) i Dipartimenti.

Articolo 4

1. Il Consiglio di Amministrazione è così composto:
a) il Presidente della società Università Telematica "PEGASO"
S.p.A. o suo delegato;

b) quattro rappresentanti designati dalla Università telematica
"Pegaso" S.p.A., di cui almeno uno scelto tra i professori di ruolo
dell'Università;
c) il Rettore;
d) il prorettore vicario;
e) un professore per ogni facoltà eletto da docenti in servizio
presso le stesse, non componente del Senato Accademico;
f) un rappresentante del Governo designato dal Ministero
dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca Scientifica;
g) un rappresentante dei ricercatori eletto dagli stessi;
h) un rappresentante degli studenti in corso all' atto della
nomina, (eletto tra gli iscritti alla laurea di primo livello, alla
laurea magistrale e ai dottorati di ricerca); lo stesso resta in
carica non oltre il conseguimento del corso di studi cui è iscritto;
in tal caso subentra il primo dei non eletti fino al rinnovo delle
rappresentanze elettive dei docenti e ricercatori. L'elettorato
attivo è riservato a tutti gli studenti iscritti in corso e fuori
corso;
i) un rappresentante del personale non docente;
j) il direttore generale con voto consultivo e con funzioni di
segretario.

2. Possono essere chiamati a far parte del Consiglio di
Amministrazione rappresentanti, in numero non superiore a tre, di
organismi pubblici e privati i quali si impegnano a versare per
almeno un triennio un contributo per il funzionamento
dell'Università il cui importo minimo è determinato con delibera
del Consiglio stesso.

3. La mancata designazione di una o più rappresentanze non
inficia la validità di costituzione del Consiglio.

4. Il Consiglio di Amministrazione nomina tra le componenti di cui
alle lettere a), b), c) d) e) del comma 1, il Presidente del
Consiglio di Amministrazione dell'Università ed il vice Presidente.

5. I componenti del Consiglio di Amministrazione durano in carica
tre anni e sono rieleggibili.

Articolo 5

1. Il Consiglio di Amministrazione ed il suo Presidente esercitano
le funzioni che ad essi sono demandate dalle leggi sull'istruzione
superiori in vigore, oltre a quelle previste dal presente Statuto.

Esso svolge attività di programmazione e di indirizzo generale
dell'Università e sovrintende alla gestione amministrativa,
finanziaria ed economico-patrimoniale, in particolare spetta al
Consiglio di Amministrazione:
a) determinare l'indirizzo generale di sviluppo dell'Università
in funzione delle finalità istituzionali;
b) decidere sulle questioni patrimoniali dell'Università e
provvedere alla approvazione del bilancio di previsione e del conto
consuntivo dell'Università;
c) deliberare sui fondi da destinare alle Facoltà ed ai
Dipartimenti per il funzionamento, previo parere vincolante del
Senato accademico;
d) deliberare sui fondi da destinare al Senato accademico per
finanziare i progetti di ricerca presentati dai docenti;
e) deliberare, su proposta vincolante del senato accademico,
l'attivazione o disattivazione dei singoli corsi di studio ivi
compresi i dottorati di ricerca;
f) nominare il Rettore tra i docenti di prima fascia;
g) provvedere, con maggioranza dei due terzi, dei propri
componenti in carica, sentito il Senato accademico, in ordine alle
modifiche del presente Statuto;
h) deliberare il regolamento generale di ateneo e le relative
modifiche su proposta del comitato esecutivo se nominato, sentito il
senato accademico e da approvare secondo le norme vigenti;
i) deliberare su proposta vincolante del Senato Accademico il
Regolamento didattico di Ateneo e le relative modifiche da approvare
secondo le norme vigenti;
j) deliberare, su proposta vincolante del Senato Accademico, in
merito alle chiamate dei professori di ruolo, alla nomina dei
ricercatori, alla stipula dei contratti di insegnamento e di ricerca,
secondo le norme vigenti;
k) delibera, su proposta vincolante del Senato accademico, il
regolamento del personale docente;
l) deliberare sulle assunzioni del personale non docente e
adottare i provvedimenti per la cessazione del rapporto di lavoro,
con esclusione delle risoluzioni dovute a dimissioni o al
raggiungimento del limite di età;
m) deliberare, sentito il Comitato esecutivo se nominato, il
regolamento per l'amministrazione, la finanza e la contabilità
dell'Università da approvare secondo le norme vigenti, nonchè
quello per la disciplina dello stato giuridico e del trattamento
economico del personale non docente;
n) deliberare l'attivazione dì eventuali sedi decentrate, anche
all'estero, nel rispetto della normativa vigente sentito il Senato
accademico;
o) deliberare il regolamento studenti su proposta del Senato
accademico;
p) deliberare, su proposta del Senato accademico, il regolamento
unificato per le elezioni delle rappresentanze negli Organi;
q) deliberare sui criteri per la determinazione delle tasse di
iscrizione, dei contributi e degli eventuali esoneri;
r) determinare, sentito il Consiglio di Facoltà, sulle modalità
di ammissione degli studenti ai corsi di studio;
s) deliberare sui criteri per il conferimento dei premi, borse di
studio e di perfezionamento e degli assegni di ricerca sentito il
Senato accademico;
t) deliberare eventuali ulteriori regolamenti necessari al
funzionamento dell'Università sentito il Senato Accademico ed il
Comitato esecutivo se nominato;
u) nominare, su proposta del Senato accademico, i membri del
Nucleo di valutazione interno e approvare il relativo regolamento di
funzionamento;
v) deliberare su ogni altro argomento di interesse
dell'Università che non sia demandato ad altri organi;
w) affidare a singoli componenti del Consiglio stesso, ovvero a
commissioni temporanee o permanenti, compiti istruttori, consultivi e
operativi.

3. Il Consiglio di Amministrazione è convocato dal Presidente,
ovvero su richiesta di almeno un terzo dei suoi componenti nominati,
mediante lettera raccomandata spedita ai componenti del consiglio
almeno dieci giorni prima dell'adunanza, salvo i casi di urgenza per
i quali la convocazione può essere effettuata mediante telegramma
spedito almeno tre giorni prima dell'adunanza stessa. La
comunicazione di convocazione deve riportare l'ordine del giorno.

4. Le deliberazioni del Consiglio di amministrazione sono assunte
a maggioranza dei presenti. In caso di parità di voti prevale il
voto espresso dal Presidente del Consiglio di Amministrazione. Il
Consiglio di Amministrazione è convocato almeno due volte all'anno,
ed ogni qualvolta il Presidente ne ravvisi la necessità, ovvero su
richiesta di almeno un terzo dei suoi componenti.

5. I componenti il consiglio di amministrazione, nominati in
sostituzione di altri, rimangono in carica per il periodo per il
quale sarebbero rimasti in carica i loro predecessori. Qualora venga
a mancare la metà o più dei consiglieri in carica, l'intero
Consiglio si considera decaduto.

Articolo 6

1. Il Presidente del Consiglio di Amministrazione dura in carica
un triennio ed è rieleggibile.

2. Il Presidente:
a) ha la rappresentanza legale dell'Università;
b) convoca e presiede le adunanze del Consiglio di
Amministrazione e della Giunta ove costituita;
c) cura l'esecuzione delle delibere del consiglio fatte salve le
competenze degli altri Organi in materia scientifica e didattica;
d) adotta, in caso di necessità e di urgenza, provvedimenti di
competenza del Consiglio, al quale gli stessi sono sottoposti per
ratifica nella prima riunione successiva;
e) provvede, su delega espressa del consiglio, all'adozione degli
atti necessari per l'esecuzione delle delibere;
f) esercita ogni altra competenza attribuitagli dallo Statuto.

Articolo 7

1. Il Consiglio di Amministrazione può costituire un Comitato
esecutivo, quale sua emanazione operativa, composta:
- dal Presidente del Consiglio di Amministrazione;
- dal Rettore;
- da tre consiglieri delegati, di cui almeno uno scelto tra i
professori, nominati a maggioranza tra i membri del Consiglio stesso;
- dal Direttore amministrativo, con voto consultivo.

Possono essere invitati a partecipare al Comitato esecutivo
Presidi di Facoltà, Presidenti di Corsi di Laurea o Direttori di
Dipartimento allorchè vengano trattate materie di loro specifica
competenza. La funzione di segretario del comitato stesso è
esercitata dal direttore amministrativo.

2. Il Consiglio di amministrazione, con la stessa delibera di
istituzione del Comitato esecutivo individua analiticamente le
funzioni operative delegate al Comitato stesso. In nessun caso
possono essere delegate le funzioni di programmazione e controllo.

3. Il comitato esecutivo è convocato dal presidente con preavviso
di almeno tre giorni. Il comitato esecutivo può deliberare
validamente ove siano presenti la metà più uno dei suoi componenti.
Le deliberazioni sono assunte a maggioranza dei voti validamente
espressi. Il comitato esecutivo informa periodicamente il consiglio
di amministrazione circa le proprie deliberazioni.

Articolo 8

1. Il Rettore è nominato ai sensi dell'art. 5 del presente
Statuto tra i docenti di prima fascia dell'Ateneo.

2. Il Rettore dura in carica un triennio e può essere
riconfermato.

3. Il Rettore:
a) riferisce con relazione annuale al Consiglio di
Amministrazione sull'attività scientifica e didattica
dell'Università;
b) convoca e presiede il Senato accademico, assicurando
l'esecuzione delle relative delibere;
c) cura l'osservanza di tutte le norme in materia scientifica e
didattica;
d) garantisce l'autonomia didattica e di ricerca dei professori e
dei ricercatori;
e) provvede all'esecuzione delle deliberazioni del Consiglio di
Amministrazione in materia scientifica e didattica;
f) esercita l'autorità disciplinare nei confronti del personale
docente, ricercatore e degli studenti;
g) rappresenta l'Università nelle cerimonie e nel conferimento
dei titoli accademici;
h) esercita tutte le altre funzioni ad esso demandate dalle leggi
sull'istruzione universitaria, fatte salve le competenze degli altri
organi previsti dal presente Statuto.

4. Il Rettore può designare, con proprio decreto, tra i
professori ordinari dell'Università un pro-Rettore vicario chiamato
a sostituirlo in caso di impedimento, assenza o delega.

5. Il Rettore può nominare con proprio decreto delegati, scelti
tra il personale docente e i ricercatori, cui demandare specifiche
funzioni relative alle attività dell'Ateneo.

6. Provvede alla nomina dei professori di ruolo, dei ricercatori
di ruolo, e la stipula dei contratti di insegnamento e di ricerca ai
sensi delle norme vigenti.

Articolo 9

1. Il Senato Accademico è composto dal Rettore, che lo convoca e
lo presiede, dal pro-Rettore vicario e dai Presidi delle Facoltà
istituite.

2. L'ordine del giorno delle sedute del Senato Accademico è
comunicato al Presidente del Consiglio di Amministrazione
dell'Università che può essere invitato dal Rettore, senza diritto
di voto, alle riunioni del Senato.

3. Il Senato Accademico esercita tutte le attribuzioni in materia
di programmazione, coordinamento e di indirizzo scientifico e
didattico che gli sono attribuite dalle norme dell'ordinamento
universitario.

In particolare il Senato Accademico:
a) elabora ed approva il programma delle attività didattiche ed
il piano di sviluppo dei Corsi di studio, di perfezionamento,
specializzazione, formazione ed ogni altra tipologia di iniziativa
didattica dell'Ateneo;
b) propone la costituzione, modificazione e disattivazione delle
strutture didattiche e di ricerca dell'Università;
c) delibera le chiamate dei professori di ruolo, la nomina dei
ricercatori di ruolo, e la stipula dei contratti di insegnamento e di
ricerca;
d) stabilisce i criteri per la ripartizione delle risorse
finanziarie e gli incentivi per il personale docente;
e) adotta il proprio regolamento interno di funzionamento;
f) approva il regolamento per i fondi di ricerca;
g) stabilisce la tipologia delle modalità didattiche da adottare
nello svolgimento dei processi di insegnamento/apprendimento,
l'organizzazione e le modalità delle verifiche del profitto degli
studenti;
h) ripartisce tra le facoltà i fondi deliberati dal Consiglio di
amministrazione;
i) approva i progetti di ricerca proposti dai docenti e
ripartisce i relativi fondi di ricerca all'uopo destinati dal
Consiglio di Amministrazione.

4. Alle adunanze del Senato Accademico partecipa con voto
consultivo il Direttore Generale il quale esercita le funzioni di
Segretario del Senato stesso.

5. Il Senato Accademico può deliberare validamente ove siano
presenti la metà più uno dei suoi componenti. Le deliberazioni sono
assunte a maggioranza dei voti validamente espressi. In caso di
parità prevale il voto del Rettore.

Articolo 10

1. L'Università adotta un sistema di valutazione interna della
gestione amministrativa, delle attività didattiche e di ricerca e
degli interventi di sostegno al diritto allo studio. Le funzioni di
valutazione sono svolte dal Nucleo di Valutazione Interno composto da
un numero di membri determinato entro i limiti e secondo i criteri
stabiliti dalle norme vigenti.

2. L'Università assicura al Nucleo di Valutazione Interno
l'autonomia operativa, nonchè il diritto di accesso ai dati e alle
informazioni necessarie e la pubblicità e la diffusione degli atti
nel rispetto della normativa e tutela della privacy.

Articolo 11

1. Il Collegio dei Revisori dei conti dell'Università è composto
da tre membri effettivi e da due supplenti, scelti tra gli iscritti
nel Registro dei Revisori contabili.

2. Le procedure di nomina e di funzionamento del Collegio dei
Revisori dei conti sono determinate nel Regolamento per
l'amministrazione, la contabilità e la gestione dell'Università
adottato dal Consiglio di Amministrazione.

3. La carica di Revisore dei conti è incompatibile, oltre a
quelle previste dalla norma, con qualsiasi incarico interno
all'Università.

4. I membri del Collegio dei Revisori partecipano, senza diritto
di voto, a tutte le sedute del Consiglio di amministrazione quando
deve assumere provvedimenti che comportino entrate o spese a carico
del bilancio dell'Università.

Articolo 12

1. Le Facoltà hanno autonomia scientifica e didattica,
nell'ambito del presente Statuto e hanno il compito primario di
promuovere e organizzare l'attività didattica per il conseguimento
dei titoli accademici, nonchè le altre attività didattiche previste
dalla legge, dallo Statuto e dai Regolamenti.

2. Sono organi della Facolta':
a) il Preside;
b) il Consiglio di Facoltà.

3. Il Preside rappresenta la Facoltà, ne promuove e coordina
l'attività, sovrintende al regolare funzionamento della stessa e
cura l'esecuzione delle delibere del Consiglio di Facoltà.

In particolare il Preside:
a) convoca e presiede il Consiglio di Facoltà, predisponendo il
relativo ordine del giorno;
b) vigila sull'osservanza delle norme di legge, di Statuto e di
Regolamento in materia didattica;
c) cura l'ordinato svolgimento delle attività della Facoltà;
d) è membro di diritto del Senato Accademico;
e) esercita tutte le altre attribuzioni che gli competono in base
alle norme di legge, di statuto e di regolamento.

4. Il Preside viene eletto dal Consiglio di facoltà tra i
professori prima fascia in regime di impegno a tempo pieno ed è
nominato dal Rettore. Il Preside dura in carica tre anni accademici
ed è rieleggibile.

5. La seduta per l'elezione del Preside è presieduta dal Decano
della Facoltà. Le modalità di svolgimento delle elezioni sono
stabilite dal regolamento generale di Ateneo.

Articolo 13

1. Il Consiglio di Facoltà è composto dai professori di ruolo e
fuori ruolo di prima e seconda fascia. Fanno parte inoltre del
Consiglio di Facoltà, secondo quanto previsto dal Regolamento
generale di Ateneo, i rappresentanti dei ricercatori universitari.

Il regolamento generale di Ateneo potrà prevedere la
partecipazione al Consiglio di Facoltà anche dei professori a
contratto.

Le modalità di funzionamento di ciascun Consiglio di Facoltà
sono stabilite dal regolamento di Facoltà, deliberato dal Consiglio
nel rispetto di quanto disposto dal Regolamento generale di Ateneo.

2. Sono compiti del Consiglio di Facolta':
a) la predisposizione e l'approvazione delle proposte di sviluppo
della Facoltà, ai fini della definizione dei piani di sviluppo
dell'Ateneo;
b) la programmazione e l'organizzazione delle attività
didattiche in conformità alle deliberazioni del Consiglio di
Amministrazione e del Senato Accademico;
c) la formulazione delle proposte in ordine a tutti gli atti per
la copertura a posti di ruolo degli insegnamenti attivati;
d) la formulazione delle proposte in ordine ai criteri di
ammissione ai corsi di studio;
e) esercitare tutte le altre attribuzioni ad esso demandate dalle
norme sull'ordinamento universitario, fatte salve le competenze degli
altri organi previsti dal presente Statuto.

Articolo 14

1. Nel rispetto delle finalità indicate all'art. 1 l'Università
può rilasciare i titoli accademici di cui all'art. 3 del Decreto
ministeriale n. 270 del 22 ottobre 2004, al termine dei corsi di
studio a distanza previsti nel Regolamento didattico di Ateneo.

2. L'Università può istituire i corsi previsti dall'art. 6 della
Legge 19 novembre 1990, n. 341 in materia di formazione finalizzata e
di servizi didattici integrativi nonchè ogni altra iniziativa
formativa di ogni ordine e grado che la legge attribuisce alle
Università.

3. In attuazione dell'art. 1, comma 15, della legge 14 gennaio
1999 n. 4, l'Università può attivare, disciplinandoli nel
Regolamento didattico di Ateneo, corsi di perfezionamento scientifico
e di alta formazione permanente e ricorrente, alla conclusione dei
quali sono rilasciati i conseguenti titoli e i Master universitari di
primo e di secondo livello.

Articolo 15

Compito primario dell'Ateneo è favorire lo sviluppo della
ricerca. A tal fine prevede la costituzione di specifici
Dipartimenti. Ai dipartimenti afferiscono i docenti strutturati
dell'Ateneo, i ricercatori, i contrattisti, gli assegnisti, i
dottorandi e i docenti a contratto.

Il dipartimento elegge nel suo seno un direttore preferibilmente
tra i docenti di prima fascia.

1. L'Università favorisce attività di ricerca, di consulenza
professionale e di servizi a favore di terzi, sulla base di appositi
contratti e convenzioni.

2. L'Università collabora con Organismi nazionali e
internazionali alla definizione e alla realizzazione di programmi di
cooperazione scientifica e di formazione.

3. Al fine di realizzare la cooperazione internazionale
l'Università può stipulare accordi e convenzioni con Università e
Istituzioni culturali e scientifiche di altri paesi; a tale fine può
promuovere e incoraggiare scambi internazionali di docenti,
ricercatori e studenti, anche con interventi di natura economica.

Articolo 16

1. Gli ordinamenti didattici dei corsi di studio, di cui all'art.
14 comma 1 del presente Statuto, sono disciplinati dal Regolamento
didattico di Ateneo dell'Università e dai regolamenti didattici dei
corsi di studio di cui all'art. 12 del Decreto ministeriale n. 270
del 22 ottobre 2004.

2. Il Regolamento didattico di Ateneo è deliberato, su proposta
del Senato Accademico, dal Consiglio di Amministrazione
dell'Università.

Articolo 17

1. Gli insegnamenti nei corsi di studio previsti dal Regolamento
didattico di Ateneo sono impartiti da professori universitari di
prima e di seconda fascia, da ricercatori nonchè da esperti
idoneamente qualificati sulla base delle vigenti disposizioni,
mediante la stipula di appositi contratti di diritto privato.

2. I contratti di cui al comma precedente possono riguardare anche
moduli di insegnamento corrispondenti ad argomenti specifici
nell'ambito dell'insegnamento ufficiale.

3. Per l'assunzione, lo stato giuridico ed il trattamento
economico e di quiescenza dei professori di ruolo e dei ricercatori
si osservano le norme legislative e regolamentari vigenti in materia
per il personale docente e ricercatore delle Università statali.

4. In conseguenza dell'assunzione in servizio di ruolo per il
proprio personale docente e ricercatore l'Ateneo provvederà a
sottoscrivere polizza fidejussoria bancaria a garanzia dello
stipendio, dei versamenti contributivi, assicurativi e di ogni altro
onere connesso da sostenere fino al conseguimento dell'età massima
pensionabile e ciò anche in caso di chiusura o sospensioni delle
attività dell'Università.

5. I professori trasferiti dalle Università statali e non statali
entrano in ruolo con l'anzianità maturata alla data del
trasferimento quali professori di ruolo presso le medesime
Università statali e non statali.

6. Possono essere proposti per la nomina a professori a contratto
professori di ruolo in altre Università, o studiosi dotati di
comprovata ed adeguata qualificazione scientifica o tecnica.

7. Contratti di insegnamento possono essere conferiti anche a
docenti o studiosi non aventi la cittadinanza italiana.

8. I contratti di insegnamento determinano gli obblighi didattici,
il compenso e le relative modalità di corresponsione. Il compenso è
commisurato al grado di qualificazione ed al livello di impegno
richiesto.

Articolo 18

1. I docenti di ruolo e i professori a contratto svolgono le
attività di insegnamento e di accertamento coordinate nell'ambito
delle strutture didattiche al fine di perseguire gli obiettivi
formativi prefissati.

2. L'attività di ricerca è compito primario di ogni docente e
ricercatore dell' Università.

3. L'Università, al fine di consentire l'acquisizione di nuove
conoscenze, fondamento dell'insegnamento universitario, fornisce a
ciascun docente e ricercatore gli strumenti e i finanziamenti
necessari allo svolgimento della ricerca.

Articolo 19

1. In sede di prima applicazione del presente Statuto, e per un
periodo non superiore a mesi 36, le funzioni del Consiglio di
Amministrazione, dei Consigli di Facoltà e del Senato Accademico
sono svolte da un Comitato tecnico organizzatore costituito dal
Presidente della "Università telematica "Pegaso" S.p.A." e da un
massimo di sei componenti designati dal Consiglio di Amministrazione
della società stessa, di cui almeno quattro rivestenti la qualifica
di professori universitari. A questi ultimi, costituiti in comitato
ristretto, è riservata l'assegnazione di incarichi di docenza e
quant'altro inerisce il personale docente.

2. Il Comitato tecnico organizzatore assume le deliberazioni
necessarie per il funzionamento dell'Università e per la nomina
degli organi ordinari.

3. Il Comitato di cui al comma 1 cesserà, progressivamente, dalle
sue funzioni all'atto di insediamento degli organi ordinari previsti
dal presente Statuto.

Articolo 20

Il Direttore Generale dell'Università è assunto su proposta del
Rettore con contratto a tempo determinato di durata non superiore a
tre anni rinnovabile, tra persone dotate di esperienza manageriale,
previa delibera del Consiglio di Amministrazione.

Il contratto stesso definisce i diritti ed i doveri del Direttore
Generale e provvede alla definizione del relativo trattamento
economico anche in funzione dei risultati conseguiti.

Articolo 21

Qualora l'Università Telematica debba per qualsiasi motivo
cessare le sue attività, essere privata della sua autonomia o
estinguersi, ogni sua attività patrimoniale sarà devoluta dal
Consiglio di Amministrazione alla l'Università Telematica "PEGASO"
S.p.A.

Articolo 22

1. Il Presente Statuto entra in vigore a decorrere dalla data di
approvazione da parte del Ministero dell'Istruzione, dell'Università
e della Ricerca, ai sensi del Decreto ministeriale 17 aprile 2003
pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 98 del 29 aprile 2003.

2. Il presente Statuto è pubblicato nella Gazzetta Ufficiale
della Repubblica Italiana.

U N I V E R S I T À T E L E M A T I C A

" P E G A S O "

REGOLAMENTO DIDATTICO DI ATENEO

TITOLO I - OFFERTA FORMATIVA DELL'ATENEO

L'offerta formativa dell'Università Pegaso fa riferimento
all'art. 3 del decreto 22 ottobre 2004, n. 270 recante "Criteri e
procedure di accreditamento dei corsi di studio a distanza delle
Università statali e non statali e delle istituzioni universitarie
abilitate a rilasciare titoli accademici".

1. Ai sensi del presente Regolamento si intende:
a. per corsi di studio, i Corsi di Laurea, di Laurea Magistrale,
di Specializzazione, come individuati nell'art. 3 del Regolamento
recante norme concernenti l'Autonomia Didattica degli Atenei di cui
al D.M. del 22 ottobre 2004, n. 270;
b. per titoli di studio, la Laurea, la Laurea Magistrale, il
Diploma di Specializzazione, il Dottorato di Ricerca e il Master,
come individuati nell'art. 3 del D.M. n. 270 del 22 ottobre 2004;
c. per Decreti ministeriali, i decreti emanati ai sensi e secondo
le procedure di cui all'articolo 17, comma 95, della legge del 15
maggio 1997, n. 127 e successive modificazioni, e recanti la
definizione delle Classi di appartenenza dei Corsi di studio, dei
relativi obiettivi formativi qualificanti, delle attività formative
indispensabili per conseguirli e del numero minimo di crediti per
attività formativa e per ambito disciplinare;
d. per classe di appartenenza dei Corsi di studio, l'insieme dei
Corsi di studio, comunque denominati, individuati dai Decreti
ministeriali;
e. per Regolamenti didattici dei Corsi di Studio, i Regolamenti
di cui all'articolo 11, comma 2, della legge del 19 novembre 1990, n.
341, nonchè all'art. 12 del Regolamento Generale sull'Autonomia,
come specificato dall'art. 8;
f. per Ordinamento Didattico di un Corso di studio, l'insieme
delle norme che regolano i curricula del Corso di studio, come
specificato dall'art. 11 del D.M. 270/04;
g. per settore scientifico-disciplinari, i raggruppamenti di
discipline di cui al D.M. del 23 giugno 1997, e successive modifiche;
h. per ambito disciplinare, un insieme di settori
scientifico-disciplinari culturalmente e professionalmente affini,
definito dai decreti ministeriali;
i. per credito formativo universitario, la misura del volume di
lavoro di apprendimento, compreso lo studio individuale, richiesto ad
uno studente in possesso di adeguata preparazione iniziale per
l'acquisizione di conoscenze ed abilità nelle attività formative
previste dagli Ordinamenti Didattici dei Corsi di studio;
j. per obiettivi formativi, l'insieme di conoscenze e abilità
che caratterizzano il profilo culturale e professionale al
conseguimento delle quali il Corso di studio è finalizzato;
k. per attività formativa, ogni attività organizzata o prevista
dalle Università al fine di assicurare la formazione culturale e
professionale degli studenti, con riferimento, tra l'altro, ai corsi
di insegnamento, ai seminari, alle esercitazioni pratiche o di
laboratorio, alle attività didattiche a piccoli gruppi, al tutorato,
all'orientamento, ai tirocini, ai progetti, alle tesi, alle attività
di studio individuale e di auto apprendimento;
l. per curriculum, l'insieme delle attività formative
universitarie ed extra universitarie specificate nel Regolamento
didattico del Corso di studio al fine del conseguimento del relativo
titolo.

Art. 1 Autonomia didattica e regolamento didattico di Ateneo

1. Il presente regolamento didattico di Ateneo definisce e
disciplina:
a. gli ordinamenti didattici dei corsi di studio;
b. le attività ed i servizi didattici integrativi, di
orientamento, di sostegno, di aggiornamento, di perfezionamento e di
formazione permanente e ricorrente;
c. i principi generali che le Strutture didattiche dell'Ateneo
devono includere nei rispettivi regolamenti didattici;
d. i criteri per il riconoscimento anche parziale, di studi
compiuti presso Università straniere ed il riconoscimento dei titoli
accademici conseguiti all'estero.

Art. 2 Strutture didattiche

1. Le Facoltà sono le strutture didattiche primarie dell'Ateneo.
Ad esse afferiscono i corsi di studio istituiti presso l'Ateneo.

2. Ciascuna Facoltà predispone il proprio regolamento interno.

3. L'elenco delle Facoltà istituite è allegato al presente
regolamento.

4. I Dipartimenti sono le strutture nelle quali si svolge la
ricerca, vi aderiscono le discipline afferenti essi coadiuvano i
corsi di studio nell'organizzazione dell'attività didattica.

Art. 3 Corsi e titoli di studio

1. L'Università "Pegaso" utilizza le tecnologie informatiche e
telematiche e adotta un'architettura di sistema in grado di gestire e
rendere accessibili all'utente i corsi di studio a distanza, al
termine dei quali sono rilasciati i titoli accademici.

2. L'Università rilascia i seguenti titoli di studio: Laurea (L),
Laurea Magistrale (LM), diploma di specializzazione (DS), dottorato
di ricerca (DR), Master universitario (MU) di 1° e di 2° livello. I
predetti titoli sono conseguiti al termine dei rispettivi corsi di
studio e di dottorato.

3. L'Ateneo può attivare, ai sensi delle leggi vigenti, servizi
didattici propedeutici o integrativi finalizzati all'aggiornamento ed
al completamento della formazione universitaria.

4. I corsi di studio, di cui al comma precedente, possono essere
attivati anche in collaborazione con enti pubblici e privati, ai
sensi dell'art. 8 della Legge n. 341/90.

5. Il conseguimento dei titoli di studio avviene secondo le
modalità previste dalle leggi e dai decreti in vigore.

6. L'Ateneo, sulla base di apposite convenzioni, può rilasciare i
titoli di cui al presente articolo anche congiuntamente ad altri
atenei italiani ed esteri. Nel caso di convenzioni con atenei esteri
la durata dei corsi di studio può essere variamente determinata,
fatto salvo quanto previsto dall'art. 8 del D.M. n. 270/04 e delle
eventuali disposizioni normative previste dall'Unione Europea.

7. Il Senato Accademico esamina annualmente le proposte di
attivazione di nuovi corsi di studio da sottoporre alla approvazione
del Consiglio di Amministrazione.

8. Il Senato Accademico ha il compito di adeguare l'offerta
didattica dell'Ateneo procedendo, previo parere del Nucleo di
Valutazione, alla revisione triennale, dell'elenco dei corsi di
studio attivati dall'Ateneo anche attraverso la verifica del
conseguimento effettivo dei relativi obiettivi qualificanti.

9. L'ordinamento didattico di ciascun corso di studio disciplina:

a. la denominazione;
b. la relativa classe di appartenenza;
c. gli obiettivi formativi;
d. il quadro generale delle attività formative da inserire nei
curricula;
e. i crediti assegnati a ciascuna attività formativa;
f. la caratteristica della prova finale.

Gli ordinamenti didattici relativi ai corsi di studio attivati
sono allegati al presente regolamento e ne costituiscono parte
integrante.

10. L'ordinamento didattico di ciascun corso di studio dovrà
consentire la massima flessibilità di fruizione dei corsi,
permettendo sia la selezione del massimo numero di crediti annuali
conseguibili, sia la diluizione di tali crediti su un ambito
pluriennale.

11. Per i fini di cui al Decreto Ministeriale 17 Aprile 2003,
l'organizzazione didattica dei corsi di studio valorizza al massimo
le potenzialità delle tecnologie informatiche ed in particolare la
multimedialità, l'interattività dei materiali didattici,
l'interattività umana, l'adattività, Iinteroperabilità dei
sottosistemi.

12. I corsi di studio prevedono un alto grado di indipendenza del
percorso didattico da vincoli di presenza fisica o di orario
specifico e il monitoraggio continuo del livello di apprendimento
attraverso il tracciamento del percorso e attraverso frequenti
momenti di valutazione e autovalutazione.

Art. 4 Strutture didattiche telematiche

1. La definizione dei criteri e dei requisiti è fondamentale e
necessaria per l'attivazione delle strutture didattiche telematiche
al fine di soddisfare le esigenze formative degli utenti per
consentire il raggiungimento dell'obiettivo e del risultato finale,
ovvero l'acquisizione e la certificazione delle competenze e del
credito formativo, unitamente al conseguimento del titolo di studio
nei tempi previsti dai corsi di studio.

2. La piattaforma tecnologica offre a studenti, tutor, docenti,
amministratori, la massima flessibilità e completezza nella gestione
di ogni singola attività necessaria all'erogazione di Corsi di
Studio a distanza, dal momento della creazione del corso e
dell'immagazzinamento dei contenuti didattici, a quello
dell'effettiva erogazione del corso, a quello del monitoraggio
dell'attività degli studenti, a quello delle procedure
amministrative di iscrizione e richiesta di documenti. Il sistema non
offre solo una serie di contenuti didattici organizzati (Learning
Content System e Learning Object), ma anche una serie di servizi
volti ad assicurare interattività e partecipazione ai processi di
insegnamento ed apprendimento.

3. Il sistema permette un elevatissimo grado di flessibilità e
personalizzazione dei vari corsi di studi, a tutti i livelli di
utenza (studente, docente, tutor), e si pone come obiettivo la
creazione di un ambiente di apprendimento collaborativo e "sociale"
grazie ai tool di comunicazione e al sistema di gestione di gruppi di
studenti implementato.

4. Le attività formative e i connessi supporti didattici, la loro
fruibilità e le caratteristiche tecnologiche della piattaforma
vengono di seguito sintetizzate:

a. Content Aggregation System

È il sistema di metadatazione, aggregazione e packaging dei
corsi che verranno erogati. Basato su specifiche standard
internazionali SCORM 1.2 e progettato con interfacce grafiche che ne
permettano l'utilizzo ad utenze non altamente informatizzate, il
sistema permette di catalogare e metadatare, gestire, aggregare e
ordinare secondo percorsi stabiliti dai comitati didattici i singoli
Learning Object, di qualsiasi tipo e formato essi siano (testo,
immagini, documenti MS Office o Adobe PDF, animazioni, audio, video,
etc.). Oltre a permettere la creazione di "unità didattiche"
composte da più Learning Objects, e quindi di interi corsi composti
da più unità didattiche, l'utilizzo di linguaggi descrittivi (XML)
e di vocabolari condivisi (SCORM) permette il riutilizzo di unità
didattiche, ma anche di singoli Learning Objects a un livello di
granularità minima, sia all'interno della stessa piattaforma
(riutilizzabilita) sia su piattaforme terze progettate secondo gli
standard internazionali (interoperabilita).

b. Learning Content Management System

È il modulo destinato all'erogazione dei corsi secondo le regole
(data model) impostate su singole lezioni e singoli corsi nella fase
di packaging e authoring, e che permette la gestione e il controllo
dell'attività didattico-formativa sui singoli studenti, sui percorsi
di studio, sui calendari didattici, da parte di docenti e tutor.

Questo modulo offre allo studente la possibilità di calibrare il
proprio percorso di studi che da una parte offre flessibilità e
possibilità di personalizzazione continua a seconda delle scelte del
singolo studente, e dall'altra dimostra capacità di adattività
rispetto a quelli che sono i reali tempi, modi, stili di fruizione
del materiale erogato da parte del singolo studente.

Tutor e Docenti, grazie al tracciamento delle attività del
singolo studente e delle classi di studenti che saranno organizzate
potranno seguirne e aggiornarne i percorsi didattici, intervenendo su
tempi di accesso alla piattaforma e ai singoli materiali, gestendo
valutazione e auto-valutazione in itinere dei progressi effettuati, e
avendo a disposizione report di analisi della reale partecipazione
alle attività di gruppo programmate.

c. Web Publishing System

Questo modulo si occupa di "tradurre" gli input provenienti dal
LCMS per renderli fruibili attraverso il web. Grande attenzione è
stata prestata a tematiche di usabilità ed accessibilita': il codice
generato è validato secondo gli standard W3C, mentre contenuto e
rappresentazione dello stesso sono gestiti separatamente attraverso
fogli di stile ottimizzati a seconda dei media di fruizione (personal
computer, webTv, mobile phone, formati stampabili).

I contenuti multimediali più avanzati sono pubblicati in
versioni diverse, in modo da raggiungere il più ampio bacino
d'utenza. L'accessibilità alla piattaforma per categorie di utenza
svantaggiate è assicurata grazie all'implementazione delle
specifiche W3C (WCAG, linee guida WAI) sull'erogazione di servizi web
per i disabili, e in conformità alle linee guida e alle
raccomandazioni tracciate dalla Unione Europea e dalle disposizioni
nazionali.

d. Strumenti di comunicazione

Per la creazione di un contesto sociale in rete, e per stimolare
gli studenti a modalità di apprendimento e studio di tipo
collaborativo, grande attenzione è stata prestata ai sistemi di
comunicazione offerti. L'organizzazione di Chat anche audio e video e
forum permette sia uno scambio libero studente/studente in ambienti
dedicati, che la creazione di stanze tematiche, gestibili da tutor e
docenti, con sistemi di moderazione, e tools automatici per l'analisi
quantitativa delle interazioni del singolo studente nei vari
ambienti. A tutor e docenti viene anche data la possibilità di
annotare valutazioni sulla qualità, e quindi non solo di tipo
"quantitativo", delle interazioni del singolo studente e delle classi
di studenti. Ulteriori strumenti messi a disposizione sono un sistema
di Weblog personale, una Mailbox personale e un sistema di web
instant messaging tra gli utenti online.

e. Aula Virtuale

L'aula virtuale si realizza attraverso sistemi di
video-comunicazione sia in collegamenti con videoconferenza sia in
videochat. L'aula virtuale consente la condivisione di applicazioni,
lavagna condivisa, interazione didattica con TutorlDocente ,
somministrazione di test, valutazione in itinere dei processi di
apprendimento. Con l'attivazione dell'Agenda online, Tutor e Docenti
possono pianificare incontri di supporto, seminari integrativi,
sessioni di verifica sincrone, tutte le attività online vengono
registrate sul web in modo da renderle disponibili a tutti gli
studenti e di arricchire il patrimonio di Learning Objects
disponibile.

f. Modalità di tutoraggio

Attraverso i sistemi di comunicazione implementati, l'ambiente
"Aula Virtuale" e l'amministrazione dell'Agenda Online, il Tutor /
Docente ha la possibilità di seguire gli studenti indicando
periodicamente i contenuti da approfondire per seguire le scadenze
indicate ad inizio corso, di proporre e valutare elaborati / test /
prove online, sia sincrone che asincrone, di svolgere sessioni di
lezioni online / seminari online programmate nell'agenda.

Oltre a seguire il singolo studente nel suo percorso didattico, a
Tutor e Docenti viene data la possibilità di creare e gestire gruppi
di studenti, per permettere un lavoro su "classi". Il sistema
gestisce la "classe" dotandola di un proprio calendario-agenda online
che ne scandisca appuntamenti e compiti singoli, di un'area di lavoro
e scambio file per la gestione di progetti di gruppo, di stanze di
chat, forum e videochat dedicate alle singole classi.

g. Attività amministrative online

Questo modulo permette allo studente di immatricolarsi ed
iscriversi completamente online, effettuando anche il pagamento delle
tasse d'iscrizione, in maniera assolutamente sicura grazie
all'adozione di protocolli di sicurezza per le transazioni online e
alla "cifratura" dei dati personali. Il sistema permette di
immagazzinare, scaricare e stampare documenti riguardanti la carriera
accademica del singolo studente, effettuare richieste alla
segreteria, iscriversi ad un esame, registrare, valutare ed approvare
variazioni personalizzate ai Piani degli studi.

h. Soluzioni tecnologiche

La piattaforma è organizzata su una rete di server destinati
ognuno ad uno specifico servizio, secondo un'architettura che
privilegia la ridondanza dei server per prevenire ogni possibile
blocco del sistema. Servizi diversi come lo stage del materiale
didattico (Learning Object Repository), l'erogazione web delle
informazioni, l'erogazione di video su richiesta, la gestione delle
transazioni economiche e dei dati sensibili sono gestite su macchine
differenti. Un sistema di gestione della banda completamente
scalabile garantisce inoltre tempi di risposta immediati, annullando
rischi di blocco su operazioni sensibili, e adattandosi alla
contemporaneità di un numero elevatissimo di richieste ai server.

Art. 5 Classi di studio

1. I corsi di studio di primo e secondo livello aventi gli stessi
obiettivi formativi, afferiscono alle classi di cui all'art. 4 comma
2 del Decreto Ministeriale n. 270/04.

2. I titoli di studio rilasciati dall'Ateneo al termine dei corsi
di studio appartenenti alla medesima Classe hanno lo stesso valore
legale. Essi sono individuati dalla rispettiva denominazione oltre
che dall'indicazione numerica della Classe di appartenenza.

3. Le Facoltà interessate contribuiscono a definire gli
ordinamenti didattici dei corsi di studio dell'Università.

4. Attraverso apposite convenzioni possono essere attivati corsi
di studio interateneo che saranno disciplinati nel regolamento
Didattico di Ateneo.

Art. 6 Corsi di Laurea

1. Il corso di Laurea, eventualmente articolato in più di un
curricula ha l'obiettivo di assicurare allo studente un'adeguata
padronanza di metodi e contenuti scientifici generali, nonchè
l'acquisizione di specifiche conoscenze professionali.

2. Per l'iscrizione al corso di Laurea è richiesto il diploma di
scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito
all'estero e riconosciuto idoneo. La durata normale del corso di
Laurea è di tre anni, per conseguire la Laurea lo studente deve aver
acquisito 180 crediti.

3. I Regolamenti didattici di ciascun Corso di Laurea definiscono
gli specifici requisiti di ammissione e le conoscenze minime
richieste per l'accesso e ne determinano, ove necessario, le
modalità di verifica, anche a conclusione di attività formative
propedeutiche, svolte eventualmente in collaborazione con istituti di
istruzione secondaria superiore.

4. Nei casi in cui la verifica della preparazione iniziale non è
adeguata la struttura didattica indica specifici obblighi formativi
aggiuntivi da soddisfare nel primo anno di corso, nelle forme
previste dal Regolamento didattico del corso di studio.

5. Obblighi formativi aggiuntivi sono assegnati anche agli
studenti dei corsi di Laurea ad accesso programmato che siano stati
ammessi ai corsi con una votazione inferiore ad una prefissata
votazione minima.

Art. 7 Corso di Laurea Magistrale

1. Il corso di Laurea Magistrale, eventualmente articolato in più
di un curriculum ha l'obiettivo di fornire allo studente una
formazione di livello avanzato per l'esercizio di attività di
elevata qualificazione in ambiti specifici.

2. Per l'iscrizione al corso di Laurea Magistrale è richiesta la
Laurea, ovvero il possesso di altro titolo di studio conseguito
all'estero e riconosciuto idoneo. La durata normale dei corsi di
Laurea Magistrale è di ulteriori due anni dopo la Laurea. Per il
conseguimento della Laurea Magistrale lo studente deve aver
conseguito 120 crediti. I regolamenti didattici dei corsi di Laurea
Magistrale stabiliscono i limiti entro cui è possibile
l'integrazione dei curricula con i relativi crediti mancati.

3. In deroga al comma 2 e nei casi previsti dalla legge, è
consentita l'ammissione ad un Corso di Laurea Magistrale con il
possesso del Diploma di Scuola secondaria superiore, esclusivamente
per Corsi di studio regolati da normative dell'Unione Europea che non
prevedano per essi titoli universitari di primo livello, fatta salva
la verifica dell'adeguata preparazione iniziale prevista dagli
ordinamenti didattici.

4. I Regolamenti didattici dei corsi di studio di Laurea
Magistrale fissano i requisiti curricolari che devono essere
posseduti per l'ammissione a ciascun corso di Laurea Magistrale e
definiscono, ove necessario, le modalità di verifica del possesso
della preparazione iniziale.

5. Qualora lo studente abbia acquisito il titolo di Laurea
nell'Università, con riferimento ad un "curriculum" pienamente
riconosciuto ai fini dell'iscrizione al corso di Laurea Magistrale
non è richiesta alcuna verifica dei contenuti formativi fatte salve
le prescrizioni di requisiti minimi previsti dal relativo regolamento
didattico.

6. La verifica è dovuta nel caso di studenti che abbiano
acquisito il titolo di laurea in altri "curricula" dello stesso corso
di laurea o in altri corsi di laurea dell'Università o in altre
Università con le quali non siano in atto specifiche convenzioni.

7. Se la verifica non è positiva, la struttura didattica
competente indica specifici obblighi formativi aggiuntivi da
soddisfare nel primo anno di corso. Tali obblighi formativi sono
assegnati anche agli studenti dei corsi di Laurea Magistrale ad
accesso programmato che siano stati ammessi ai corsi con una
votazione inferiore ad una prefissata votazione minima.

Art. 8 Corsi di specializzazione

1. Il corso di specializzazione ha l'obiettivo di fornire allo
studente conoscenze e abilità per funzioni richieste nell'esercizio
di particolari attività professionali e può essere istituito
esclusivamente in applicazione di specifiche norme di legge o di
direttive dell'Unione Europea fatte già proprie dall'ordinamento
giuridico italiano.

2. Per essere ammessi ad un corso di specializzazione occorre
essere in possesso di un titolo di studio riconosciuto idoneo ai
sensi delle leggi vigenti. Altri requisiti specifici di ammissione,
nonchè, gli eventuali crediti formativi universitari aggiuntivi
rispetto al titolo di studio già conseguito ritenuti necessari per
l'ammissione, sono stabiliti dai decreti ministeriali e, a norma di
essi, dai Regolamenti didattici.

3. Per conseguire il diploma di specializzazione lo studente deve
aver acquisito un numero di crediti compreso tra 300 e 360,
comprensivi di quelli già acquisiti e riconosciuti validi per
l'ammissione al corso, fatte salve le diverse disposizioni previste
da specifiche norme di legge o da direttive dell'Unione Europea.

Art. 9 Corsi di dottorato di ricerca

1. I corsi di dottorato di ricerca hanno l'obiettivo di fornire le
competenze necessarie per esercitare, presso Università, enti
pubblici o soggetti privati, attività di ricerca di alta
qualificazione.

2. Per essere ammessi ad un corso di dottorato di ricerca occorre
essere in possesso di una delle Lauree Magistrali o di analogo titolo
accademico anche conseguito all'estero ai sensi delle leggi vigenti.
L'accesso ai corsi di dottorato di ricerca è consentito anche ai
possessori di diplomi di Laurea conseguiti in base alle normative
vigenti prima della data di entrata in vigore del Decreto
Ministeriale 22 ottobre 2004 n. 270.

3. L'istituzione da parte dell'Ateneo dei corsi di dottorato di
ricerca, l'approvazione dei relativi ordinamenti didattici e le
normative relative all'assegnazione delle borse di studio sono
disciplinati dall'art. 4 della Legge 3 luglio 1998, n. 210 e dal
Decreto Ministeriale n. 224 del 30 aprile 1999. Sulla base di tale
normativa, l'attivazione di un corso di dottorato di ricerca avviene
su approvazione del Consiglio di Amministrazione su proposta del
Senato Accademico sentito uno o più Dipartimenti.

4. La denominazione dei corsi di dottorato di ricerca, il loro
ordinamento didattico comprensivo dell'eventuale articolazione in
curricula e le norme che ne regolano l'attività didattica sono
determinate dal relativo regolamento didattico elaborato dal Collegio
dei docenti e approvato dal Senato Accademico.

Art. 10 Corsi di Master di 1° e 2° livello

1. L'Università può attivare corsi di studio, corsi di
perfezionamento scientifico e di alta formazione permanente e
ricorrente, successivi al conseguimento della Laurea o della Laurea
Magistrale, alla conclusione dei quali sono rilasciati i titoli di
Master universitario di 1° e di 2° livello.

2. L'offerta didattica dei corsi di Master universitario deve
essere finalizzata a rispondere a domande formative specifiche. A
tale scopo l'impostazione degli ordinamenti didattici relativi deve
essere ispirata ad esigenze di flessibilità e adeguamento periodico
nonchè al mutamento delle condizioni del mercato del lavoro.

3. L'Ateneo può istituire, in base ad accordi di cooperazione
interuniversitaria nazionale o internazionale, corsi di Master
congiunti (ossia interuniversitari) di primo e di secondo livello.

4. I corsi di Master universitario possono essere attivati
dall'Ateneo anche in collaborazione con enti esterni, pubblici o
privati.

5. Per conseguire il Master universitario lo studente deve aver
acquisito almeno sessanta crediti oltre a quelli acquisiti per
conseguire la Laurea o la Laurea Magistrale. La durata minima dei
corsi di Master universitario è di norma 1 anno.

Art. 11 Attività didattiche integrative

1. Le Strutture didattiche dell'Università, anche in
collaborazione con enti esterni, possono assicurare i seguenti
servizi didattici integrativi:
a. corsi di orientamento all'inserimento nella professione per
Laureati;
b. corsi di formazione per docenti di scuola superiore sui temi
relativi all'orientamento organizzati sulla base di convenzioni con
gli uffici scolastici regionali del MIUR;
c. attività didattiche e formative propedeutiche, intensive di
supporto e di recupero, finalizzate a consentire l'assolvimento del
debito formativo e a consentire l'accesso al primo anno di corso;
d. attività didattiche e formative di supporto e di recupero,
finalizzate a consentire attività formative integrative che
rientrano in progetti di miglioramento qualitativo della didattica,
con particolare riferimento all'innovazione metodologica;
e. attività di incremento e integrazione dell'offerta formativa
prevista dagli ordinamenti didattici (seminari, esercitazioni, corsi
di formazione, consulenze su temi relativi all'orientamento inteso
come attività formativa, etc.).

2. Le Strutture didattiche possono, altresì, istituire ai sensi
dell'art. 6, secondo comma, della Legge n. 341/90:
a. corsi di preparazione agli esami di Stato per l'abilitazione
all'esercizio delle professioni;
b. corsi di preparazione agli esami di stato e concorsi pubblici;
c. corsi di formazione professionale per Laureati e/o dottorandi;
d. corsi di formazione permanente, ricorrente e per lavoratori;
e. corsi di aggiornamento professionale;
f. corsi di perfezionamento;
g. corsi di aggiornamento del personale tecnico e amministrativo.

3. La partecipazione degli studenti alle attività di cui sopra
può essere certificata.

Per queste attività l'Università può stipulare convenzioni ed
intese con i soggetti interessati allo svolgimento delle attività
stesse.

TITOLO II - REGOLAMENTI DIDATTICI

Art. 12 Regolamento e ordinamento didattico del corso di studio

1. In base all'art. 12 del Decreto Ministeriale 22 Ottobre 2004 n.
270 i regolamenti didattici di un corso di studio specificano gli
aspetti organizzativi dei corsi di studio e, nel rispetto dei decreti
ministeriali, disciplinano:
a. l'organizzazione degli insegnamenti in moduli integrati e
coordinati, comprensivi di parti della medesima disciplina o di
discipline affini, affidate a docenti diversi;
b. l'elenco degli insegnamenti, con l'indicazione dei settori
scientifico-disciplinari di riferimento e delle eventuali
articolazioni in moduli di tali insegnamenti, nonchè delle altre
attività formative contemplate dai decreti ministeriali;
c. la modalità di verifica del livello di conoscenza
obbligatoria di una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano;
d. l'articolazione del corso di studio in curricula, l'eventuale
possibilità da parte dello studente della formulazione di un piano
di studio corrispondente ad un curriculum individuale e le relative
modalità di presentazione;
e. l'assegnazione di crediti formativi universitari alle diverse
attività formative suddivise per anno di corso, secondo quanto
previsto dall'art. 28, in relazione anche alla possibilità di
trasferimento di essi nell'ambito dell'Unione Europea;
f. le procedure per il riconoscimento di eventuali crediti
acquisiti dallo studente in mobilità in altri percorsi formativi
dello stesso Ateneo o di altri Atenei;
g. le eventuali propedeuticità di ogni insegnamento e di ogni
altra attività formativa;
h. l'eventuale numero minimo di esami da superare per
l'iscrizione ad anni successivi al primo differenziandoli a seconda
della qualifica di studente a tempo pieno e studente non a tempo
pieno;
i. i limiti della possibilità dell'iscrizione degli studenti
nella qualità di fuori corso;
j. i requisiti di ammissione al corso di studio e le eventuali
disposizioni relative ad attività formative propedeutiche e
integrative istituite allo scopo di consentire l'assolvimento del
debito formativo, ai sensi dell'art. 36, comma 2, del presente
regolamento;
k. le procedure per l'attribuzione degli argomenti per le
dissertazioni di tesi, lo svolgimento degli esami finali per il
conseguimento del titolo di studio e relativo supplemento al diploma.

2. Il regolamento didattico di ciascun corso di studio è
approvato dal Senato Accademico, previa delibera del Consiglio di
Facoltà a cui il corso di studio afferisce, su proposta del
Consiglio di corso di studio, fatto salvo quanto previsto dall'art.
12, comma 3, del D.M. n. 270/04. L'entrata in vigore dell'ordinamento
didattico è stabilita con decreto rettorale.

3. Le denominazioni, gli obiettivi formativi, la relativa classe
di appartenenza ed il quadro generale delle attività formative da
inserire nei curricula sono assunte nel rispettivo ordinamento
didattico di un corso di studio, previa consultazione con le
organizzazioni rappresentative del mondo della produzione, dei
servizi e delle professioni.

4. L'ordinamento didattico stabilisce anche quali crediti
acquisiti dallo studente saranno riconosciuti validi per l'eventuale
prosecuzione degli studi universitari in altri corsi di studio
attivati presso l'Ateneo nonchè, sulla base di specifiche
convenzioni, presso altri atenei.

Art. 13 Master universitari

1. Il Consiglio del corso di studio del Master redige un proprio
regolamento didattico. Il regolamento viene approvato dal Consiglio
di Facoltà al quale il corso di studio del Master afferisce ed è
deliberato dal Senato Accademico.

2. Il regolamento didattico del Master disciplina:
a. le modalità di iscrizione e le modalità di riconoscimento
dei titoli per l'ammissione;
b. l'ordinamento didattico del corso;
c. la valutazione dei debiti formativi da colmare per gli
studenti in possesso di un titolo di studio non affine al percorso
formativo delineato nell'ordinamento didattico;
d. le modalità di svolgimento degli esami finali e del
conseguimento del titolo di studio.

3. L'ordinamento didattico del corso del Master disciplina
l'organizzazione del percorso formativo.

Art. 14 Dottorato di ricerca

1. Gli ordinamenti dei corsi di studio di dottorato sono emanati
dal Rettore in conformità alle norme stabilite dalla legislazione
vigente in materia di dottorati di ricerca.

Art. 15 Oggetto della ricerca

1. Per ciascun Dipartimento attivato, ogni docente può
richiedere, attraverso le strutture dipartimentali, l'attivazione di
assegni di ricerca e l'avvio di attività di ricerca, le quali
debbono essere strettamente connesse e coerenti con la propria classe
ovvero raggruppamento di classi affini.

2. L'attivazione della ricerca è condizionata alla disponibilità
di risorse finanziarie, umane e strumentali occorrenti per
raggiungere gli obiettivi e i risultati della ricerca stessa. Per
l'avvio delle attività è necessaria la presentazione di un piano
operativo e di un piano economico di dettaglio fruendo di apposita
modulistica predisposta dall'Ateneo.

3. L'internazionalizzazione della ricerca scientifica e
tecnologica e il ricorso a network a distanza per la loro
realizzazione sono prioritarie rispetto a quelle nazionali e con
modalità in presenza.

Art. 16 Assegni di ricerca

1. L'Università Telematica "Pegaso" può conferire assegni per la
collaborazione ad attività di ricerca ai sensi del comma 6 dell'art.
51 della legge 27 dicembre 1997 n. 449 e del decreto del MURST del 11
febbraio 1998 ai quali si fa riferimento per quanto non
esplicitamente prescritto al presente Regolamento. Gli assegni sono
finalizzati a consentire la collaborazione di giovani qualificati a
preordinate attività di ricerca già finanziate, derivanti anche da
convenzioni con soggetti terzi, presso le strutture dell'Università.
Gli assegni non danno luogo a diritti in ordine all'accesso ai ruoli
dell'Università.

2. L'istituzione degli assegni di cui al presente Regolamento può
essere finanziata a totale carico di fondi diversi da quelli del
bilancio dell'Università Telematica, anche derivanti da contratti
con enti pubblici o privati, nonchè a carico dei singoli programmi
di ricerca. Nell'ambito del presente Regolamento ogni anno il Senato
Accademico, successivamente alla approvazione di progetti, stabilisce
le modalità e i criteri per la istituzione degli assegni di ricerca.

3. L'assegno di ricerca ha una durata minima annuale e può essere
conferito per multipli di un anno con affidamento diretto
dell'incarico. L'importo degli assegni è stabilito dal Consiglio di
amministrazione. Possono essere titolari di assegni dottori di
ricerca o Laureati da almeno due anni (diploma di Laurea secondo il
vecchio ordinamento o Laurea Magistrale secondo il nuovo ordinamento)
in possesso di curriculum scientifico professionale idoneo per lo
svolgimento dell'attività di ricerca. Possono essere titolari di
assegni di ricerca anche Laureati stranieri il cui diploma di Laurea
sia dichiarato equipollente ai soli fini della selezione da parte del
Senato Accademico.

4. I compiti dei titolari degli assegni di cui al presente
Regolamento sono definiti dal contratto per progetto stipulato tra il
titolare dell'assegno e il Coordinatore, secondo le modalità
vigenti. L'assegnista è tenuto a stipulare apposita polizza
assicurativa contro gli infortuni esibendone copia
all'Amministrazione. L'Università Telematica Pegaso provvede alla
copertura assicurativa per responsabilità civile.

5. Ai sensi dell'articolo 51 comma 6 della legge 449/97 non è
ammesso il cumulo dell'assegno di ricerca con borse di studio a
qualsiasi titolo conferite, tranne quelle concesse da istituzioni
nazionali o straniere, utili ad integrare con soggiorni all'estero
l'attività di ricerca dei titolari di assegni. I compiti dei
titolari degli assegni, determinati dal contratto individuale, sono
svolti sotto la direzione del coordinatore della classe ovvero del
progetto, il quale verificherà l'attività svolta.

6. Il Senato Accademico può affidare responsabilità di moduli
didattici ai titolari di assegno di ricerca che siano già in
possesso del titolo di ricerca o abbiano svolto attività documentata
di supporto alla didattica nel corso di almeno tre anni accademici,
nell'ambito della loro attività, nei settori scientifico -
disciplinari propri del progetto di ricerca o affini, con l'assenso
degli interessati e dei relativi responsabili dei programmi di
ricerca e nel rispetto delle norme vigenti.

7. Il titolare dell'assegno di ricerca che intenda recedere dal
contratto è tenuto a darne comunicazione al Coordinatore con almeno
30 giorni di preavviso: in tal caso l'assegnista verrà regolarmente
liquidato fino al momento della cessazione; in caso contrario sarà
trattenuta dall'Amministrazione la quota relativa al mancato
preavviso.

8. Costituisce causa di risoluzione del rapporto l'inadempimento
grave e rilevante ai sensi delle disposizioni del codice civile da
parte del titolare dell'assegno, segnalato dal Coordinatore ovvero
dal responsabile della ricerca.

TITOLO III - ORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE

Art. 17 Attività didattiche

1. Le attività didattiche iniziano di norma il 1° ottobre e
possono articolarsi in cicli didattici.

2. Le strutture didattiche definiscono l'articolazione temporale
dei cicli didattici e la distribuzione dei corsi, prevedendo
l'effettuazione delle prove di valutazione iniziale.

3. Le strutture didattiche stabiliscono l'orario delle lezioni
prima dell'inizio di ciascun ciclo didattico.

4. I docenti depositano presso le segreterie di presidenza delle
Facoltà, entro il termine stabilito dal Senato accademico, i
programmi dei corsi di studio relativi all'anno accademico
successivo.

5. Nell'ambito della programmazione didattica annuale, i consigli
delle strutture didattiche competenti coordinano i programmi dei
singoli insegnamenti, accertando che ciascuno di essi corrisponda
agli obiettivi formativi del relativo corso di studio.

Art. 18 La certificazione del materiale didattico

1. Ai sensi e per gli effetti della lettera c) del comma 1, art.
4, del decreto ministeriale 17 aprile 2003 e successive normative, la
Commissione Didattica di Ateneo, composta da docenti universitari e
presieduta dal Rettore, provvede con cadenza trimestrale, alla
valutazione dell'efficacia e dell'efficienza del materiale didattico
e degli strumenti posti in essere per garantire l'apprendimento a
distanza, anche autonomo, dello studente, ovunque esso sia.

2. Le modalità per la certificazione del materiale didattico sono
individuate attraverso apposito regolamento approvato dal Senato
Accademico su proposta della Commissione Didattica di Ateneo.

Art. 19 Doveri dei docenti

1. Il carico didattico dei docenti, ivi comprese le attività
didattiche integrative, di orientamento e tutorato, viene attribuito
annualmente dai consigli delle strutture didattiche competenti nel
rispetto della normativa vigente.

2. I docenti sono tenuti a svolgere le attività didattiche
secondo la programmazione e le modalità deliberate del Consiglio di
Laurea; modalità diverse di prestazione delle attività sono
ammissibili e programmabili dai consigli delle strutture didattiche
in relazione alle esigenze derivanti dalle articolazioni in cicli
didattici.

3. Soltanto in tali ipotesi, il docente può essere sostituito da
un altro docente o da un ricercatore con provvedimento del Preside.

4. I docenti devono assicurare il ricevimento degli studenti con
le modalità stabilite dai regolamenti delle strutture didattiche.

5. Ciascun docente e ciascun ricercatore provvede alla
compilazione del Registro delle lezioni, annotandovi, secondo i
criteri stabiliti dai Regolamenti di Facoltà, gli argomenti svolti
nel corso degli insegnamenti di varia tipologia che gli sono stati
assegnati. Il Registro dovrà essere tenuto costantemente a
disposizione di verifiche periodiche da parte del Preside e dovrà
essere consegnato allo stesso entro 15 giorni dalla conclusione
dell'anno accademico.

6. Il Preside vigila sull'osservanza dei doveri da parte dei
docenti ed è tenuto a segnalare al Rettore le inadempienze
riscontrate.

Art. 20 Doveri dei tutor

1. Per ogni disciplina è prevista la figura del tutor che si
occupa di sostenere l'allievo nella fase di apprendimento in rete.

2. Il tutor ha compiti di moderatore nei dibattiti, di
coordinatore delle attività di gruppo ed è punto di riferimento per
ogni singolo corsista. Il tutor di rete deve assolvere a quattro
specifiche funzioni:
- funzione pedagogica: deve assumere il ruolo di facilitatore
didattico, mantenendo focalizzata l'attenzione sui punti nodali dei
contenuti del corso;
- funzione sociale: deve favorire lo sviluppo dell'apprendimento
collaborativo;
- funzione gestionale: deve occuparsi dell'organizzazione e del
coordinamento del corso;
- funzione tecnica: deve porre attenzione alle difficoltà che i
partecipanti incontrano nell'accostarsi alle nuove tecnologie.

La funzione stessa di tutor richiede necessariamente una
professionalità con attitudini multiformi: capacità didattiche,
competenza metodologica e abilità tecnica.

Art. 21 Tipologie ed articolazione degli insegnamenti

1. Gli ordinamenti didattici di qualsiasi corso di studio possono
prevedere l'articolazione degli insegnamenti in moduli didattici
anche di diversa strutturazione, con attribuzione dei relativi
crediti formativi.

2. I corsi di insegnamento di qualsiasi tipologia e durata
potranno essere monodisciplinari o integrati, ed essere affidati, in
questo secondo caso, alla collaborazione di più docenti e/o
ricercatori, secondo le indicazioni e le norme previste dai
regolamenti didattici dei corsi di studio.

3. Le diverse modalità previste per l'erogazione dell'attività
didattica in rete nell'ambito di ciascun modulo del corso di studio
sono organizzate in modo che siano garantiti:
a. l'utilizzo nella connessione in rete delle più adeguate forme
di multimedialità in modo che, attraverso un'effettiva integrazione
tra diversi media, sia favorita la migliore comprensione dei
contenuti;
b. un alto grado di indipendenza del percorso didattico da
vincoli di presenza fisica e di orario specifico;
c. l'utilizzo di contenuti didattici standard, interoperabili e
modularmente organizzati, personalizzabili rispetto alle
caratteristiche degli utenti e ai percorsi di erogazione;
d. il monitoraggio continuo del livello di apprendimento, sia
attraverso il tracciamento del percorso sia attraverso momenti di
valutazione in itinere e di autovalutazione;
e. forme di assistenza e tutoraggio da progettare attraverso
criteri di interattività che concili adeguato supporto degli
studenti ed efficiente utilizzo delle risorse di tutoraggio.

4. È consentita da parte delle Facoltà la mutuazione di
insegnamenti, attivati presso corsi di studio di altre Facoltà,
previo accertamento della loro funzionalità rispetto ai percorsi
didattici ai quali devono servire.

5. Gli insegnamenti sono impartiti da professori di ruolo, da
ricercatori e da professori a contratto.

6. I compiti didattici dei professori di cui al comma 5, sono
stabiliti nel rispetto delle norme sullo stato giuridico dei docenti
sulla base della programmazione delle attività didattiche dei
docenti stessi stabilita dalle competenti strutture didattiche. I
predetti compiti didattici, articolati secondo il calendario
didattico, comprendono oltre alle attività didattiche istituzionali
anche le attività didattiche integrative, di orientamento e di
tutorato.

7. Per gli insegnamenti delle discipline non coperti da posto di
ruolo, il Consiglio di Amministrazione, su proposta del Senato
Accademico, delibera sul conferimento di contratti di insegnamento. I
contratti stessi possono riguardare anche moduli di insegnamento
corrispondenti ad argomenti specifici nell'ambito dell'insegnamento.

8. Ai sensi del D.M. 21 Maggio 1998, n. 242, possono essere
proposti per la nomina a professori a contratto professori di ruolo
in altre Università, liberi docenti o studiosi dotati di comprovata
ed adeguata qualificazione scientifica e/o tecnica. I contratti di
insegnamento possono essere conferiti anche a docenti e/o studiosi
non aventi la cittadinanza italiana.

9. Nel contratto vengono determinati gli obblighi didattici, il
compenso e le sue modalità di corresponsione. Il compenso andrà
commisurato al grado di qualificazione ed al livello di impegno
richiesto.

Art. 22 Programmazione e coordinamento della didattica

1. Le Facoltà, nel perseguire i propri fini istituzionali,
programmano e coordinano le attività didattiche e dei supporti
didattici multimediali fruibili a distanza al fine di:
a. garantire allo studente la qualità della didattica, una
formazione culturale aggiornata e una preparazione professionale
consona alle esigenze poste dalla società e dal mondo del lavoro;
b. favorire il conseguimento dei titoli di studio nei tempi
previsti dagli ordinamenti, dalla Carta dei Servizi e dal contratto
sottoscritto dagli studenti all'atto dell'iscrizione;
c. assicurare la sostenibilità, da parte dello studente, del
carico complessivo dell'attività programmata per ciascun periodo
didattico e dei relativi ritmi di lavoro;
d. rimuovere le particolari difficoltà incontrate dagli studenti
nella prima fase degli studi universitari;
e. favorire lo sviluppo cognitivo, facendo ricorso
prevalentemente a modalità di apprendimento aperto e autonomo idonee
alla formazione professionale, anche continua e permanente, degli
utenti, nella fattispecie degli utenti/lavoratori e di utenti
diversamente abili.

2. Al fine di sostenere in forme opportune gli studenti fuori
corso e gli studenti particolarmente bisognosi di attività
integrative a quelle erogate a distanza, i Consigli di Facoltà
organizzano attività didattiche a loro riservate, per gli effetti
previsti dall'art. 14, commi 1-3, della Legge 2 dicembre 1991 n. 390,
attraverso corsi intensivi o integrativi. Tali corsi intensivi sono
tenuti da docenti, da ricercatori o da tutor d'ambito disciplinare.

Art. 23 Modalità erogative e Calendario delle lezioni

1. Il calendario delle lezioni viene proposto dalle Facoltà,
seguendo le caratteristiche di cui al precedente art. 22 di questo
Regolamento. La pubblicazione del calendario ed eventuali modifiche
successive avvengono attraverso il sito Internet e/o tramite
comunicazione telematica (via e- mail, sms, altre tipologie).

2. L'erogazione delle lezioni dei singoli corsi si realizzerà
attraverso la classe virtuale su rete Internet la cui programmazione
viene determinata sulla base di prenotazioni online da parte
dell'utenza medesima, previa abilitazione all'accesso da parte del
docente interessato all'insegnamento.

Art. 24 Calendario delle valutazioni di profitto

1. Entro un mese dall'inizio delle lezioni, il calendario delle
valutazioni del profitto dell'intero anno è reso pubblico dalle
Facoltà sul sito Internet e, in un anno accademico, sono previste
almeno tre sessioni d'esame in presenza.

2. Ciascun docente e tutor d'ambito disciplinare può
calendarizzare prove di verifica intermedie con modalità sincrona e
asincrona e con cadenza coerente alla data programmata per la
valutazione finale che avverrà in presenza.

3. Il calendario delle prove per il conseguimento del titolo
accademico o di altra eventuale prova finale è stabilito dalla
Facoltà.

Art. 25 Crediti formativi universitari

1. I crediti formativi sono una misura dell'impegno complessivo
richiesto allo studente per il raggiungimento degli obiettivi
previsti, comprensivo dell'attività didattica assistita e
dell'impegno personale, nell'ambito delle attività formative
previste dal corso di studi.

2. I crediti corrispondenti a ciascuna attività formativa,
vengono acquisiti dallo studente con il superamento dell'esame o di
altra forma di verifica del profitto, secondo quanto stabilito dal
regolamento del corso di studio.

3. I regolamenti dei corsi di studio stabiliscono il numero dei
crediti che lo studente deve conseguire in un certo periodo didattico
per la prosecuzione degli studi e possono prevedere forme di verifica
dei crediti acquisiti per valutarne la non obsolescenza.

4. Lo studente a tempo pieno che non abbia conseguito almeno 30
crediti al primo anno del corso di Laurea, 70 al secondo e 120 al
terzo si iscrive come ripetente nell'anno corrispondente. Lo
studente, che non abbia conseguito almeno 30 crediti al primo anno e
70 al secondo anno della Laurea Magistrale, si iscrive come ripetente
all'anno corrispondente.

5. Il consiglio della competente struttura didattica verifica
l'adeguatezza dei crediti precedentemente conseguiti ai fini
dell'ammissione al corso di Laurea Magistrale.

6. Il consiglio didattico di ciascun corso di studio valuta la non
obsolescenza dei crediti acquisiti dallo studente sospeso che intende
riprendere gli studi ed indica a quale anno di corso deve iscriversi.

7. Nel caso di trasferimenti o passaggi di corso di Laurea, il
riconoscimento di crediti acquisiti dallo studente in altro corso di
studio dell'Ateneo, ovvero nello stesso o in altro corso di studio di
altra Università, anche estera, la Facoltà valuta l'effettivo
raggiungimento degli obiettivi formativi qualificanti richiesti
dall'ordinamento e indica a quale anno di corso lo studente deve
iscriversi. In ogni caso lo studente trasferito da altra sede deve
conseguire presso l'Università "Pegaso" almeno 30 crediti su 180
ovvero 45 crediti su 300.

8. Il riconoscimento da parte dell'Ateneo di crediti acquisiti
presso altre Università, italiane o estere, può essere determinato
in forme automatiche da apposite convenzioni approvate dal Senato
Accademico.

9. I regolamenti di Facoltà prevedono i criteri per il
riconoscimento dei crediti acquisiti dallo studente in attività
formative di livello postsecondario alla cui progettazione e
realizzazione l'Università abbia concorso, sulla base e nel rispetto
dei protocolli di intesa tra l'Ateneo e gli organismi interessati.

10. Ai fini del conseguimento dei titoli di diverso livello
possono essere riconosciuti in termini di crediti periodi di
attività e/o esperienze lavorative, debitamente certificati o
accertati, maturati al di fuori dei percorsi formativi istituzionali;
il riconoscimento compete comunque alla Facoltà di afferenza del
corso di studio.

Art. 26 Ulteriori attività formative

1. L'attività didattica dei corsi di studio può essere
articolata oltre che nei corsi di insegnamenti ufficiali, in corsi di
sostegno, in seminari, in esercitazioni e in altre tipologie di
insegnamento ritenute idonee ed adeguate al conseguimento degli
obiettivi formativi del corso. Per ciascuna di tali tipologie di
insegnamento dovranno essere indicati nei regolamenti didattici
l'assegnazione di crediti formativi e il tipo di verifica del
profitto che consente il conseguimento dei relativi crediti.

2. I regolamenti didattici disciplinano le forme di stages e
tirocini con assegnazione di specifici crediti.

Art. 27 Esami e verifiche del profitto

1. La valutazione degli studenti tramite verifiche di profitto è
svolta presso le sedi dell'Università, da parte di professori
universitari e ricercatori.

2. Le verifiche di tipo formativo in itinere (test multiple
choice, vero/falso, sequenza di domande con diversa difficoltà,
simulazioni, mappe concettuali, elaborati, progetti di gruppo, etc.)
devono essere funzionali per l'autovalutazione dello studente.
L'esame finale di profitto deve valorizzare il lavoro svolto in rete
tenendo conto dei risultati delle prove intermedie, della qualità
della partecipazione alle attività online e dei risultati della
prova finale in presenza.

3. A seconda della tipologia e della durata degli insegnamenti
impartiti, i regolamenti didattici di corso di studio stabiliscono il
tipo di prove di verifica che determinano per gli studenti il
superamento dell'esame e l'acquisizione dei crediti. Tali prove
potranno consistere in esami (orali o scritti), la cui votazione
viene espressa in trentesimi, o nel superamento di altre prove di
verifica (prove orali o scritte, pratiche, grafiche, tesine,
colloqui, etc.) che si risolveranno, conformemente a quanto stabilito
nei regolamenti di corso di studio, in un riconoscimento di idoneità
riportato nel libretto personale dello studente.

4. La composizione delle commissioni degli esami di profitto
(orali o scritti), di quelle per le verifiche (prove orali o scritte,
pratiche, grafiche, tesine, colloqui, seminari, etc.), di quelle per
le prove in itinere, è definita in base ai seguenti principi:
a. la commissione deve essere composta da almeno due docenti e
presieduta dal titolare dell'insegnamento o in caso di suo
impedimento da altro docente designato dal Preside o dall'organo
previsto dal regolamento; per i corsi integrati la commissione è
composta da tutti i titolari degli insegnamenti costituenti il corso
ed è presieduta dal docente designato dal Preside o dall'organo
previsto dal regolamento;
b. la commissione è responsabile dell'accertamento della
preparazione del candidato.

5. Le certificazioni relative ad attività senza prova di verifica
possono essere affidate ad un tutor.

6. Gli esami di profitto finali sono pubblici.

7. Ciascun insegnamento dovrà prevedere prove di verifica in
itinere che si svolgeranno secondo le modalità stabilite dai
regolamenti dei corsi di studio. Gli esiti delle prove in itinere non
costituiscono elemento di valutazione finale per la commissione
giudicatrice.

8. I regolamenti di corso di studio possono prevedere che la
valutazione finale riguardi congiuntamente più insegnamenti.

9. Per ciascun insegnamento sono assicurate sessioni di esame in
numero adeguato alle esigenze degli studenti iscritti, ed in ogni
caso in numero non inferiore a tre per ogni anno accademico.

10. Gli appelli d'esame e di altre verifiche del profitto, devono
avere inizio alla data fissata e devono essere portati a compimento
senza soluzione di continuità. Eventuali deroghe per gravi ed
eccezionali motivi dovranno essere autorizzate dal Preside, il quale
dovrà provvedere affinchè ne sia data tempestiva comunicazione agli
studenti. In nessun caso la data d'inizio di un appello potrà essere
anticipata.

11. In ciascuna sessione lo studente in regola con la posizione
amministrativa potrà sostenere senza alcuna limitazione, tutti gli
esami nel rispetto delle propedeuticità previste negli ordinamenti
didattici degli studi.

12. La verifica e la certificazione degli esiti formativi,
riguardanti le prove in itinere, deve essere realizzata mediante il
sistema di tracciamento automatico delle attività formative e
consiste nella registrazione delle attività di monitoraggio
didattico e tecnico (quantità e qualità delle interazioni rispetto
alle scadenze didattiche, di consegna degli elaborati previsti,
etc.). I relativi dati saranno resi disponibili allo studente per le
attività di d'autovalutazione.

Art. 28 Esami finali per il conseguimento dei titoli di studio

1. Il titolo di studio è conferito a seguito di esame specifico
per ogni livello di corso di studio. I regolamenti didattici dei
corsi di studio disciplinano:

a. le modalità dell'esame;
b. le modalità della valutazione conclusiva, che deve tenere
conto dell'intera carriera dello studente all'interno dei corsi di
studio, dei tempi e delle modalità di acquisizione dei crediti
formativi universitari, delle valutazioni sulle attività formative
precedenti e sulla prova finale, nonchè di ogni altro elemento
rilevante quale la partecipazione ad attività culturali e di
orientamento.

2. La Laurea viene rilasciata con la denominazione della classe di
appartenenza e del corso di Laurea.

3. Gli esami finali sono pubblici.

4. Per accedere all'esame finale, lo studente deve avere acquisito
il numero di crediti previsto dal regolamento didattico dei corsi di
studio, nel numero definito nello stesso. Lo studente, inoltre, deve
essere in regola con il pagamento delle tasse e dei contributi
universitari e presentare domanda al Rettore, nei termini indicati
dalle disposizioni in materia.

5. Per il conseguimento della Laurea i regolamenti didattici
possono prevedere, accanto o in sostituzione di esami consistenti
nella discussione di un elaborato scritto, una prova espositiva,
finalizzata a dimostrare il raggiungimento degli obiettivi formativi
qualificanti del corso. Negli stessi regolamenti vengono stabilite le
modalità della prova abilitativa di conoscenza della lingua
straniera.

6. Per il conseguimento della Laurea Magistrale e del dottorato di
ricerca i rispettivi regolamenti prevedono l'elaborazione di una tesi
scritta, redatta in modo originale dallo studente sotto la guida di
un relatore.

7. Entro scadenze periodiche fissate dai regolamenti didattici di
Facoltà, gli studenti, tenuti ai sensi dei commi precedenti
all'elaborazione di uno scritto finale, inviano richiesta
d'assegnazione dell'argomento di tale elaborato e del nominativo del
relatore, allo scopo di consentire un adeguato monitoraggio nello
svolgimento di tali elaborati.

8. Nel caso di corso di studio interateneo, il relativo
regolamento didattico dovrà contenere anche le norme che, oltre alle
attività didattiche curricolari, disciplinano le modalità di
conseguimento del titolo di studio nel quadro di quanto stabilito
nelle apposite convenzioni sottoscritte dall'Università "Pegaso"
congiuntamente con altri atenei italiani o stranieri.

9. I regolamenti didattici di corso di studio determinano,
inoltre, le modalità per il deposito del titolo della tesi di Laurea
convalidata dal relatore.

Art. 29 Commissioni per il conseguimento del titolo di studio

1. Le Commissioni giudicatrici della prova finale abilitate al
conferimento del titolo di studio sono nominate dal Preside di
Facoltà che ne designa il Presidente scegliendolo, di norma, tra i
professori di prima fascia. Le Commissioni sono composte secondo
norme stabilite nei regolamenti didattici, e comunque almeno da
cinque membri tra professori di prima e di seconda fascia e
ricercatori confermati della Facoltà.

2. Possono far parte della Commissione giudicatrice della prova
finale anche professori di Facoltà diverse da quelle cui sono
iscritti i candidati, nonchè professori a contratto in servizio
nell'anno accademico interessato.

3. I Regolamenti di Facoltà stabiliscono le modalità per
l'eventuale attribuzione dei compiti di correlatore e di componente
della Commissione giudicatrice a esperti esterni, in qualità di
cultori della materia, subordinatamente all'accertamento da parte del
Consiglio di Facoltà interessato della loro qualificazione
scientifica e/o professionale in rapporto con la dissertazione
oggetto di esame.

4. Nei corsi di studio interfacoltà la Commissione giudicatrice
della prova finale dovrà essere costituita d'intesa tra i Presidi
delle Facoltà interessate, da docenti delle diverse Facoltà.

5. Le Commissioni giudicatrici per la prova finale esprimono la
loro votazione in centodecimi e possono, all'unanimità, attribuire
al candidato il massimo dei voti con lode nonchè pubblicazione della
tesi. Il voto minimo per il superamento della prova è sessantasei
centodecimi.

6. Il Calendario delle prove finali deve prevedere appelli,
opportunamente distribuiti nell'anno, nel numero adeguato alle
esigenze degli studenti iscritti.

7. Le modalità per il rilascio dei titoli congiunti di titoli di
studio interateneo sono regolate dalle convenzioni che lo
determinano.

Art. 30 Osservatorio di Ateneo sulla didattica

1. È istituito presso l'Ateneo un osservatorio permanente delle
attività didattiche, di orientamento e tutorato

2. L'osservatorio è coordinato dal Rettore o da un suo delegato e
ne fa parte una rappresentanza di docenti designati dalle Facoltà.

3. L'osservatorio effettua verifiche e valutazioni sulla qualità
della didattica, anche mediante appositi strumenti di rilevazione,
concordati con il Nucleo di valutazione. Collabora con il Nucleo di
valutazione per la raccolta e l'analisi dei dati sulla didattica.

4. L'osservatorio, su richiesta del Senato Accademico, individua
iniziative specifiche o comuni ai corsi di studio volte a migliorare
la qualità della didattica.

Art. 31 Commissione paritetica per la didattica

1. Ai sensi dell'art. 12 comma 3, del D.M. 22 ottobre 2004, n.
270, presso ogni Facoltà è istituita una Commissione didattica
paritetica con il compito di valutare la coerenza tra i crediti
assegnati alle diverse attività formative e gli specifici obiettivi
del corso di studio.

TITOLO IV -DIRITTI E DOVERI DEGLI STUDENTI

Art. 32 Carta dei servizi

1. La Carta dei Servizi rappresenta lo strumento fondamentale che
regola i rapporti con gli utenti. Essa contiene ed esplicita in modo
chiaro ed inequivocabile i criteri e i requisiti richiesti dalla
lettera a), comma 1, art. 4 del decreto ministeriale 17 aprile 2003 e
successive normative. La Carta contempla, inoltre, le indicazioni
adottate nel regolamento, di cui al decreto ministeriale 22 ottobre
2004, n. 270 e di questo regolamento di Ateneo.

2. La Carta viene resa disponibile annualmente in rete e presso le
sedi dell'Università prima dell'inizio delle attività.

Art. 33 Manifesto degli studi

1. Il manifesto degli studi dell'Ateneo è deliberato dal Senato
Accademico ed è costituito dall'insieme coordinato dei diversi
manifesti di Facoltà.

2. Il manifesto degli studi indica gli ordinamenti dei corsi di
studio attivati, con i relativi insegnamenti e i correlati crediti
attribuiti; le modalità di accesso ai corsi di studio; le modalità
di erogazione e fruizione del processo formativo; le modalità di
identificazione e verifica degli esiti formativi; le modalità di
tutoraggio; le norme relative alle iscrizioni; i periodi di inizio e
di svolgimento delle attività didattiche; i termini entro i quali
presentare le eventuali proposte di piani di studio individuali e
ogni altra indicazione ritenuta utile.

3. Con periodicità annuale sono resi noti i programmi dettagliati
degli insegnamenti attivati, gli orari in cui i docenti sono
disponibili all'interazione con gli studenti, le indicazioni di
quanto richiesto ai fini degli esami di profitto e per il
conseguimento dei titolo di studio, comunicando in tempo utile ogni
eventuale variazione delle informazioni precedentemente fornite.

Art. 34 Contratto con lo studente

1. L'iscrizione ai corsi di studi dell'Università Telematica
"Pegaso" è vincolata alla stipula di un apposito contratto con lo
studente, ai sensi e per gli effetti della lettera b) del comma 1,
art. 4, del decreto ministeriale 17 aprile 2003 e successive
normative. Il contratto ha per oggetto l'offerta formativa e i
diritti e doveri compresi nella carta dei servizi.

2. Il contratto con lo studente regola l'adesione ai servizi
erogati e contempla altresì le modalità di risoluzione del rapporto
contrattuale nel caso lo studente lo richieda. In ogni caso, il
contratto deve garantire allo studente il completamento del proprio
ciclo formativo.

Art. 35 Tutela dei diritti degli studenti

1. È istituito un Ufficio per la tutela dei diritti degli
studenti dell'Università che sarà disciplinato da apposito
regolamento deliberato dal Senato Accademico.

2. Gli studenti possono ricorrere all'Ufficio per la tutela dei
diritti degli studenti per segnalare disfunzioni e irregolarità.

3. A tutela della qualità dell'offerta didattica di Ateneo, è
prevista la certificazione del materiale didattico erogato e dei
servizi offerti. Tale certificazione avverrà in base alle previsioni
ISO 9001 con la consulenza di una commissione di docenti universitari
attivata presso l'Ufficio per la tutela dei diritto degli studenti.

4. All'Ufficio per la tutela dei diritti degli studenti è
affidata la garanzia della tutela dei dati personali, mediante
l'adozione di tutte le misure di sicurezza previste dalla vigente
normativa.

Art. 36 Tutela della privacy

1. Secondo quanto previsto dalla lettera d) del comma 1, art. 4,
del decreto ministeriale 17 aprile 2003 e successive normative,
l'Università Telematica "Pegaso" garantisce la tutela dei dati
personali anche ai sensi del Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n.
196 ed eventuali successive modificazioni.

Art. 37 Flessibilità di fruizione

1. Ai sensi e per gli effetti della lettera d) del comma 1, art.
4, del decreto ministeriale 17 aprile 2003 e successive normative,
l'Università Telematica "Pegaso" consente la massima flessibilità
di fruizione dei corsi ponendo in essere le attività conseguenti al
presente Regolamento d'Ateneo.

2. Agli studenti è garantito, conseguentemente alla valutazione
del profitto, il massimo del credito formativo indicato per ciascun
anno accademico, nei regolamenti e ordinamenti didattici, nonchè la
possibilità di diluirlo anche in un periodo di tempo successivo e
non limitato.

Art. 38 Studente a impegno pieno

1. Gli studenti a impegno pieno si impegnano a sostenere per ogni
annualità il numero degli esami previsto dall'ordinamento didattico
di quel corso di studio con l'obbligo di assolvere a tutti gli
impegni connessi al quadro istituzionale delle attività didattiche.

2. La qualifica di studente a impegno pieno è mantenuta negli
anni successivi dagli studenti iscritti ai corsi di studio che siano
in regola con gli esami previsti dall'ordinamento didattico del corso
di studio e che siano in regola con le procedure di iscrizione e i
relativi versamenti.

3. Le tasse universitarie sono determinate dal Consiglio di
Amministrazione sentito il parere del Senato Accademico.

4. Lo studente che, essendo stato iscritto ad un corso di studio,
non rinnovi l'anno seguente l'iscrizione, conserva la possibilità di
accedere nuovamente, mediante domanda, al medesimo corso di studio
per l'anno di corso successivo all'ultimo frequentato, purchè
regolarizzi la propria posizione amministrativa entro i successivi
otto anni accademici e il proprio curriculum sia ritenuto congruo con
l'evoluzione del contenuto didattico del corso di studio interessato.

5. L'importo della tassa relativa agli anni di interruzione degli
studi è stabilito dal Consiglio di Amministrazione, secondo criteri
proposti dal Senato Accademico tenendo conto delle ragioni
dell'interruzione.

6. Lo studente può richiedere di frequentare insegnamenti
riferiti a specifici corsi di studio presso Università estere,
purchè tra le due Università siano stabiliti accordi per il
riconoscimento degli insegnamenti, secondo il sistema ECTS per quel
determinato corso di studio. I crediti acquisiti nelle Università
estere sono riconosciuti per il proseguimento della carriera
universitaria in Italia.

7. Nel periodo di frequenza dei corsi di studio all'estero, lo
studente è tenuto al versamento di tasse e contributi universitari,
secondo quanto stabilito dagli accordi tra le due Università.

8. Lo studente può rinunciare in qualsiasi momento al
proseguimento della propria carriera, manifestando in modo esplicito
la propria volontà con atto scritto.

9. Ogni anno accademico possono essere bandite borse di studio,
destinate a coloro che intendano immatricolarsi ad uno dei corsi di
studio dell'Ateneo. Le disponibilità finanziarie necessarie alla
attivazione delle borse possono provenire anche da fondi finalizzati
di privati o enti.

9. Le borse di studio sono determinate dal Consiglio di
Amministrazione, su proposta del Senato Accademico. L'assegnazione
della borsa di studio è determinata sulla base di una graduatoria di
idonei elaborata in base alla verifica delle previste condizioni di
merito nonchè economiche e patrimoniali dello studente e del suo
nucleo familiare.

Art. 39 Studenti a impegno parziale

1. Per particolari e motivate esigenze personali lo studente può
chiedere, all'atto del l'immatricolazione, di essere iscritto ad un
corso di studio con la qualifica di studente a tempo parziale.

2. I regolamenti didattici di ogni corso di studio, per i fini di
cui all'art. 5, comma 6, del D.M. 270/04, possono prevedere
specifiche forme di verifica periodica dei crediti formativi
universitari acquisiti dagli studenti.

3. Lo stato di studente non a tempo pieno dovrà essere annotato
dalla Segreteria Studenti sul libretto personale dello studente.

4. La condizione di studente a tempo parziale può essere
modificata su motivata richiesta dello studente dall'anno accademico
successivo alla regolarizzazione della sua posizione rispetto alle
attività didattiche previste per gli studenti a tempo pieno dal
regolamento didattico del corso di Laurea.

5. I regolamenti didattici dei corsi di studio possono prevedere,
per lo studente nella condizione di cui al comma 1, delle differenze
del numero minimo di crediti da acquisire in tempi determinati
rispetto a quanto indicato per gli studenti iscritti allo stesso
corso di studio con la qualifica di studente a tempo pieno (art. 5,
comma 6, del D.M. 270/04).

6. Lo studente può conservare la qualifica di studente a tempo
parziale oltre la durata legale del corso, ottemperando ai relativi
obblighi, per un numero di anni accademici stabilito dal regolamento
didattico del corso di studio, tenendo conto delle norme in vigore e
degli eventuali decreti ministeriali che regolano la materia.

Art. 40 Modalità di iscrizione ai corsi di studio

1. I tempi ed i modi per ottenere l'immatricolazione e
l'iscrizione agli anni successivi di qualsiasi Corso di studio sono
indicati, congiuntamente alle prescrizioni sui requisiti essenziali
da esibire, sulla documentazione da predisporre e le tasse da pagare,
nel Manifesto elettronico degli Studi, nonchè negli altri strumenti
informativi e pubblicitari previsti dall'Ateneo per consentire una
tempestiva ed adeguata comunicazione a tutti gli studenti ditali
informazioni.

2. Non è consentita l'iscrizione contemporanea a più corsi di
studio che comportino il conseguimento di un titolo universitario.

3. L'ammissione ai corsi di studio ad accesso limitato è
disciplinata dal Senato accademico.

4. Nei casi in cui l'immatricolazione è subordinata al
superamento di prove di valutazione, l'Università comunicherà
tempestivamente termini, modalità ed adempimenti determinati dal
Senato accademico.

5. Gli studenti che si iscrivono per la prima volta ad un anno di
corso sono definiti "in corso". Per studenti "fuori corso" si
intendono quelli che avendo completato tutti gli anni di corso
previsti dagli ordinamenti didattici, non hanno superato i relativi
esami di profitto e non hanno completato l'acquisizione dei relativi
crediti formativi. Coloro che al termine di un anno accademico non
hanno superato gli esami obbligatori previsti per tale anno dai
rispettivi ordinamenti didattici saranno iscritti all'anno di corso
di provenienza quali ripetenti. Lo studente può chiedere di essere
iscritto "ripetente".

6. Lo studente che per otto anni accademici consecutivi non abbia
sostenuto esami decade dagli studi. I crediti formativi acquisiti
durante gli studi universitari sono certificati nel provvedimento di
decadenza per ogni successiva considerazione.

7. Coloro che siano già in possesso di un titolo di Laurea o di
Laurea Magistrale o equivalente, e gli studenti iscritti a Corsi di
studio presso Università estere, possono iscriversi previo pagamento
di contributi stabiliti dagli Organi Accademici competenti a singoli
Corsi di insegnamento attivati presso i Corsi di studio di ogni
livello presenti in Ateneo, nonchè essere autorizzati a sostenere le
relative prove d'esame e ad averne dalla Segreteria studenti regolare
attestazione utilizzabile per scopi professionali o concorsuali, per
i quali sia richiesto un aggiornamento culturale e scientifico o un
particolare perfezionamento delle competenze acquisite.

Art. 41 Corsi singoli

1. Chiunque sia in possesso del titolo di scuola secondaria
superiore ed abbia interesse ad accedere ai servizi didattici
dell'Ateneo per ragioni culturali, di aggiornamento scientifico o
professionale, può chiedere l'iscrizione a specifici corsi singoli
di insegnamento attivati nell'ambito dei corsi di Laurea e Laurea
Magistrale previa accettazione della Facoltà.

2. Il Consiglio di Amministrazione, su proposta del Senato
Accademico, in sede di determinazione annuale delle tasse
universitarie, fissa l'importo della contribuzione dovuta da coloro
che si iscrivono a corsi singoli.

3. L'iscritto a corsi singoli può essere ammesso a fruire dei
servizi destinati alla generalità degli studenti dell'Università.

4. La frequenza e il superamento degli esami di corsi singoli
possono essere riconosciuti e possono essere utilizzati per il
conseguimento di successivi titoli di studio.

5. Gli esami sostenuti a seguito dell'iscrizione a corsi singoli
possono essere oggetto di certificazione da parte
dell'amministrazione.

Art. 42 Requisiti di ammissione ai corsi di studio e attività
formative propedeutiche e integrative

1. I regolamenti didattici dei corsi di studio possono richiedere
allo studente il possesso o l'acquisizione di una adeguata
preparazione iniziale, definendo le conoscenze richieste per
l'accesso e determinandone, ove necessario, le modalità di verifica.
Per i corsi di Laurea tale verifica può avvenire anche a conclusione
di attività formative propedeutiche di cui al comma seguente. La
mancanza di tali pre-requisiti culturali, determinati dai
regolamenti, costituisce il debito formativo dello studente.

2. L'Ateneo organizza, all'inizio dei corsi, un test conoscitivo
per la verifica dei prerequisiti e della preparazione iniziale degli
immatricolati.

3. Utilizzando i risultati del test di cui al precedente comma,
vengono indicati agli studenti specifici obblighi formativi
aggiuntivi (da assolvere comunque entro il primo anno del corso di
studi). Per l'assolvimento di tali obblighi vengono offerte apposite
attività didattiche e di tutorato, indicando le modalità di
eventuali prove di verifica degli obblighi, prima dell'inizio dei
corsi regolari del primo anno da assolvere, di norma, entro il primo
semestre.

4. Allo scopo di favorire l'assolvimento del debito formativo
dello studente possono essere organizzate attività formative
propedeutiche. Tali attività possono essere svolte, anche in
collaborazione con Istituti di istruzione secondaria superiore o con
altri enti pubblici o privati, sulla base di apposite convenzioni
approvate dal Senato Accademico.

5. Laddove la verifica dell'assolvimento dei debito formativo,
nelle forme previste dal regolamento del corso di studio non risulti
positiva, il Consiglio di Facoltà può stabilire specifici obblighi
formativi da soddisfare comunque entro il primo anno di corso.

6. Per l'ammissione ai corsi di studio Il di livello, fermo
restando il possesso del titolo di Laurea, i relativi regolamenti
didattici devono indicare in modo quantitativamente definito i
crediti necessari per l'accesso. L'assolvimento del debito formativo
così indicato potrà avvenire da parte dello studente o con
l'iscrizione a corsi singoli, comunque attivati presso l'Ateneo o
presso altre Università italiane riconosciuti come soggetti
fornitori di credito dal Consiglio di Facoltà, con il superamento
dei relativi esami.

7. I regolamenti didattici dei corsi di Laurea Magistrale
specificano i casi nei quali la carriera universitaria del Laureato
fornisce elementi sufficienti per considerare adeguata la
preparazione iniziale, indicando per gli altri casi le modalità di
verifica dei requisiti iniziali.

Art. 43 Curricula

1. Nei corsi di Laurea, di Laurea Magistrale e di
specializzazione, lo studente può seguire uno dei curricula fissati
nel manifesto dell'ordinamento del corso di studi cui è iscritto;
oppure, se ne è prevista la possibilità e secondo le modalità ivi
indicate, chiedere l'approvazione di un curriculum individuale.

2. In entrambi i casi lo studente opta per uno dei curricula
possibili nell'ambito del proprio piano di studi, comunicando alla
segreteria studenti tale decisione, entro i tempi fissati dal
manifesto degli studi.

3. I curricula indicano, nel rispetto dei vincoli stabiliti dai
decreti ministeriali e dai relativi ordinamenti dei Corsi di studio,
la denominazione dei singoli corsi di insegnamento specificando:
a. Se annuali, semestrali, etc.;
b. Il numero di crediti attribuiti a ciascuno di essi;
c. La loro collocazione nei successivi periodi didattici;
d. Le eventuali propedeudicità.

4. I curricula ed i contenuti degli insegnamenti sono deliberati
dalle strutture didattiche entro il 30 aprile e resi pubblici entro
il 31 maggio dell'Anno Accademico precedente a quello cui si
riferiscono.

5. II termine per la presentazione del curriculum individuale, per
gli anni accademici successivi al primo, è fissato al 31 luglio.

6. Le strutture didattiche approvano i curricula individuali entro
60 giorni dal termine fissato per la presentazione.

7. Sono ammesse deroghe ai termini suddetti per gli studenti in
mobilità.

Art. 44 Piani di studio ufficiali e piani di studio individuali

1. La presentazione da parte degli studenti dei piani di studio ha
luogo nei periodi stabiliti dalle competenti strutture didattiche
sulla base di criteri disciplinati dai rispettivi regolamenti.

2. L'approvazione dei piani di studio è automatica e viene
ottenuta per via telematica qualora non si discostino dai piani di
studio ufficiali o ottemperino integralmente ai criteri e ai vincoli
stabiliti per i piani di studio individuali. Negli altri casi è
subordinata all'esame da parte dei Consigli di Facoltà sentiti i
Consigli didattici dei corsi di studio.

3. Nell'ambito dell'offerta didattica dell'Ateneo, lo studente
può proporre varianti al piano di studio già approvato
presentandone uno nuovo negli anni successivi.

4. I regolamenti di Facoltà possono stabilire speciali modalità
per la revisione, fuori dai termini previsti dei piani di studio di
studenti prossimi alla Laurea che, in relazione a quest'ultima
abbiano la necessità di sostituire entro un limite stabilito dal
regolamento stesso, esami indicati in precedenza.

5. I regolamenti di Facoltà stabiliscono l'anno di iscrizione a
partire dal quale è richiesta o ammessa la presentazione da parte
degli studenti dei loro piani di studio. La verifica della
corrispondenza tra l'ultimo piano di studio approvato e gli esami di
profitto effettivamente superati è condizione per l'ammissione
all'esame finale di Laurea o di diploma.

6. Lo studente non può includere nel proprio piano di studio
individuale nè sostenere presso un altro corso di studio esami
relativi ad insegnamenti che siano attivati presso il corso di studio
al quale è iscritto.

Art. 45 Promozione e pubblicità dell'offerta didattica

1. L'offerta didattica dell'Ateneo è resa pubblica, secondo forme
e strumenti stabiliti dal Consiglio di Amministrazione su proposta
del Rettore.

2. I contenuti, gli orari e le scadenze di tutte le attività
didattiche organizzate dalle Facoltà, come gli orari di ricevimento
dei docenti e dei ricercatori, il calendario didattico e il
calendario degli esami di profitto e delle altre prove di verifica e
quello degli esami finali con le relative scadenze sono resi pubblici
dai Presidi mediante via telematica e/o mediante altre forme e
strumenti che essi riterranno di volta in volta opportuni.

Art. 46 Orientamento e tutorato

1. L'Ateneo organizza, anche in collaborazione con istituti di
istruzione secondaria superiore e con enti pubblici e privati,
attività di orientamento rivolte: agli studenti di scuola secondaria
superiore per una scelta guidata degli studi; agli studenti
universitari in corso di studi per informarli sui percorsi formativi,
sul funzionamento dei servizi e sui benefici per gli studenti; a
coloro che hanno già conseguito titoli di studio universitari per
favorirne l'inserimento nel mondo del lavoro e delle professioni.

2. Le attività di orientamento e tutorato previste dalle leggi e
dai regolamenti sono coordinate dall'apposito servizio di Ateneo.

3. Le attività di tutoraggio si svolgono mediante:

a. sistema di tracciamento automatico delle attività formative;
b. registrazione delle attività di monitoraggio didattico e
tecnico (quantità e qualità delle interazioni rispetto alle
scadenze didattiche, di consegna degli elaborati previsti, etc.). I
relativi dati saranno resi disponibili al docente e allo studente per
le attività di valutazione e di autovalutazione.

4. II tutoraggio esercitato da esperti dei contenuti si svolge in
forma interattiva come guida/consulenza, coordinamento dell'andamento
complessivo della classe, coordinamento del gruppo di studenti, etc.
Tali attività utilizzano i diversi strumenti di interazione
disponibili (sistema di FAQ; forum; incontri virtuali; seminari live
di approfondimento). Il tutor farà ricorso a test online periodici
sincroni e asincroni; interrogazioni virtuali sia asincrone sia
sincrone con modalità interattiva attraverso un sistema di aula
virtuale, etc.

Art. 47 Trasferimenti degli studenti ad altro corso di studio
nell'ambito dell'Ateneo

1. Lo studente con motivata domanda inoltrata al Rettore può
chiedere in qualunque anno di corso, il trasferimento ad altro corso
di studio attivato presso l'Ateneo. Il trasferimento è autorizzato
dal Rettore, previo parere del Consiglio di Facoltà del corso di
studio al quale lo studente intende trasferirsi contenente
l'indicazione del riconoscimento della carriera pregressa.

2. Nei casi di passaggio a corso di studio che non preveda prove
di ammissione e/o non comportino riconoscimenti di carriera,
l'ammissione al primo anno è effettuata senza necessità di delibera
della Struttura didattica. I casi di passaggio a corsi di studio che
prevedano prove di ammissione elo numero programmato sono
disciplinati dai relativi regolamenti di Facoltà.

3. I Consigli di Facoltà deliberano sul riconoscimento, anche
parziale, della carriera percorsa da studenti in altri percorsi
formativi dello stesso Ateneo, che chiedano, contestualmente
all'iscrizione ad un determinato corso di studio il riconoscimento di
crediti formativi acquisiti. Questa può essere concessa previa
valutazione e convalida dei crediti acquisiti e considerati affini al
corso di studio prescelto, nei limiti stabiliti dai regolamenti di
corso di studio.

Art. 48 Trasferimenti degli studenti da altri Atenei

1. I Consigli di Facoltà deliberano sul riconoscimento degli
studi e dei titoli accademici conseguiti da uno studente presso
Università sia italiane sia straniere.

2. La durata del corso di studio per lo studente in mobilità può
essere abbreviata per effetto del riconoscimento dei crediti già
acquisiti secondo criteri stabiliti dai regolamenti didattici. Il
riconoscimento da parte dell'Ateneo di crediti acquisiti presso altre
Università italiane o estere può essere determinato da apposite
convenzioni approvate dal Senato Accademico; tali convenzioni
potranno altresì prevedere la sostituzione diretta, all'interno dei
curricula individuali, di attività formative impartite nell'Ateneo e
richieste dagli ordinamenti didattici con attività formative
impartite presso altre Università italiane o estere.

3. I regolamenti didattici del corso di studio possono subordinare
l'accettazione di un trasferimento ad una specifica prova di
ammissione.

4. Lo studente iscritto che, ottenuta la sospensione temporanea
degli studi, consegua presso un'Università straniera un titolo di
studio accademico, può chiedere il riconoscimento dello stesso ai
sensi della convenzione di Lisbona.

Art. 49 Rinuncia agli studi

1. Lo studente può rinunciare in qualsiasi momento agli studi
intrapresi e immatricolarsi ex novo allo stesso o ad altro corso di
studi, senza alcun obbligo di pagare le tasse arretrate di cui sia
eventualmente in difetto.

2. La rinuncia deve essere manifestata con atto scritto in modo
chiaro ed esplicito senza l'apposizione sulla medesima di condizioni,
termini e clausole che ne restringano l'efficacia.

Art. 50 Decadenza dalla qualità di studente

1. Gli studenti che non abbiano superato esami di profitto per il
numero di anni consecutivi stabilito nel Regolamento didattico del
corso di studio, in misura comunque non inferiore alla durata legale
dello stesso, incorrono nella decadenza dalla qualità di studente.

2. La decadenza dalla qualità di studente comporta la
cancellazione di tutti gli atti di carriera scolastica compiuti. Lo
studente decaduto ha diritto comunque al rilascio di certificati
attestanti gli atti di carriera scolastica compiuti e cancellati.
Tali certificati devono contenere l'informazione sulla decadenza
nella quale è incorso lo studente e sugli effetti da essa prodotti.

3. Lo studente decaduto può iscriversi ex novo a qualsiasi corso
di studi senza alcun obbligo di pagamento di tasse arretrate e con la
possibilità di far rivivere la precedente carriera scolastica già
estinta per effetto della decadenza, previa delibera del Consiglio di
struttura didattica circa la validità e la non obsolescenza dei
crediti acquisiti nel precedente corso di studio.

Art. 51 Studenti fuori corso e ripetenti, sospensione degli studi

1. Lo studente si considera fuori corso quando, avendo seguito le
attività formative previste dall'ordinamento, non abbia superato gli
esami e le altre prove di verifica relative all'intero curriculum e
non abbia acquisito entro la durata normale del corso il numero di
crediti necessari al conseguimento del titolo.

2. Lo studente si considera ripetente nei casi in cui non abbia
ottenuto i crediti minimi previsti dall'ordinamento didattico del
corso di studio per l'iscrizione all'anno accademico successivo.

3. Lo studente ha Facoltà di sospendere gli studi per l'intero
anno accademico nel caso di servizio militare, servizio civile,
maternità, ricovero ospedaliero superiore a tre mesi continuativi.
Lo studente che chiede tale sospensione, si iscrive al medesimo anno
di corso al quale era iscritto prima della sospensione, non paga le
tasse per il periodo di sospensione degli studi e non può sostenere
alcun tipo di prova di esame.

Art. 52 Mobilità internazionale degli studenti

1. Gli studenti di qualsiasi corso di studio possono svolgere
parte dei propri studi presso Università estere o Istituti
equiparati, nell'ambito dei programmi europei elo di accordi
bilaterali che potranno prevedere anche il conseguimento di titoli di
studio congiunti.

2. La richiesta dello studente di svolgimento di parte dei propri
studi all'estero è sottoposta alla autorizzazione del Consiglio di
Facoltà che delibera in merito sulla base di criteri generali
precedentemente definiti ed inclusi nei propri regolamenti, oltre che
sulle modalità di riconoscimento degli studi effettuati all'estero.

3. Agli esami convalidati è attribuita una valutazione in CFU.

4. Le esperienze didattiche acquisite all'estero per le quali non
è stata attribuita una valutazione in crediti, possono essere prese
in considerazione in sede di esame finale per il conseguimento del
titolo di studio.

Art. 53 Didattica internazionale

1. I titoli accademici conseguiti presso Università straniere
possono essere riconosciuti ai sensi della convenzione di Lisbona,
fatti salvi gli accordi internazionali e quelli stipulati a seguito
di convenzioni interuniversitarie.

2. Nella certificazione della carriera scolastica dello studente
è fatta menzione delle attività formative compiute all'estero così
come previsto dal Supplemento al diploma.

Art. 54 Trasferimento degli studenti presso altri Atenei

1. Lo studente può ottenere a richiesta in qualunque anno di
corso il trasferimento ad altro Ateneo, con domanda inoltrata al
Rettore.

Art. 55 Certificazioni e Supplemento al diploma

1. Gli uffici delle segreterie studenti rilasciano, le
certificazioni, le attestazioni, le copie, gli estratti ed altri
documenti relativi alla carriera scolastica degli studenti, previa
verifica della regolarità del pagamento delle tasse e contributi
universitari.

2. Al titolo ufficiale conseguito al termine del corso di studi
viene allegato un Supplemento al diploma. Esso rappresenta la
descrizione della natura, del livello, del contesto, del contenuto e
dello status degli studi effettuati e completati dallo studente. Esso
è redatto in edizione bilingue in conformità al modello elaborato
dal Consiglio d'Europa in collaborazione con l'UNESCO e secondo le
indicazioni previste dal Decreto Ministeriale 30 aprile 2004.

La certificazione di supplemento di diploma risponde alla seguenti
norme:
a. D.M. n. 509/99 Art. 11, comma 8 e modifiche previste dal DM
270104;
b. Decreto Ministeriale 30 aprile 2004;
c. Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196 art. 3.

3. Gli uffici delle segreterie studenti rilasciano certificazioni
relative alla carriera parziale documentata dello studente in corso
di studi, secondo le medesime modalità indicate nei commi
precedenti, previo riconoscimento degli esami fino allora sostenuti
con esito positivo e dei crediti ad essi corrispondenti.

TITOLO V - DISPOSIZIONI FINALI

Art. 56 Modifiche del regolamento didattico d'Ateneo

1. Le modifiche al presente regolamento didattico d'Ateneo sono
deliberate dal Senato Accademico e dal Consiglio di Amministrazione
ed emanate con decreto rettorale, secondo le procedure previste dalle
leggi in vigore.

2. Le modifiche di cui al comma precedente entrano in vigore alla
data indicata nel decreto di cui al comma stesso.

Art. 57 Rinvio ad altre norme

1. Per tutto quanto non previsto dal presente regolamento si
applicano l'art. 17, comma 95, della legge 15 maggio 1997, n. 127, e
successive modificazioni e integrazioni, il decreto ministeriale 22
ottobre 2004 n. 270, e lo Statuto.

Art. 58 Approvazione e modifiche al presente Regolamento

1. Il presente Regolamento è approvato secondo le procedure
previste dallo Statuto e trasmesso al Ministero per l'approvazione ai
sensi dell'articolo 11, comma primo, della legge 341/1990.

2. Il Regolamento è modificabile con la medesima procedura.

U N I V E R S I T À T E L E M A T I C A
" P E G A S O "

OFFERTA FORMATIVA
LAUREA MAGISTRALE IN GIURISPRUDENZA

OFFERTA FORMATIVA

FACOLTÀ DI GIURISPRUDENZA

Corso di Laurea Magistrali in: Giurisprudenza:

(Classe LMG/01)

Il corso è |di nuova istituzione
---------------------------------------------------------------------
Modalità di svolgimento |in teledidattica
---------------------------------------------------------------------
Indirizzo internet del corso di |
laurea |www.unipegaso.it/giurisprudenza/

OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI

I laureati dei corsi della classe di laurea devono:

- aver conseguito elementi di approfondimento della cultura
giuridica di base nazionale ed europea, anche con tecniche e
metodologie casistiche, in rapporto a tematiche utili alla
comprensione e alla valutazione di principi o istituti del diritto
positivo;
- aver conseguito approfondimenti di conoscenze storiche che
consentano di valutare gli istituti del diritto positivo anche nella
prospettiva dell'evoluzione storica degli stessi
- possedere capacità di produrre testi giuridici (normativi e/o
negoziali e/o processuali) chiari, pertinenti ed efficaci in rapporto
ai contesti di impiego, ben argomentati, anche con l'uso di strumenti
informatici
- possedere in modo approfondito le capacità interpretative, di
analisi casistica, di qualificazione giuridica (rapportando fatti a
fattispecie), di comprensione, di rappresentazione, di valutazione e
di consapevolezza per affrontare problemi interpretativi ed
applicativi del diritto
- possedere in modo approfondito gli strumenti di base per
l'aggiornamento delle proprie competenze.

I laureati dei corsi della classe, oltre ad indirizzarsi alle
professioni legali ed alla magistratura, potranno svolgere attività
ed essere impiegati, in riferimento a funzioni caratterizzate da
elevata responsabilità, nei vari campi di attività sociale,
socio-economica e politica ovvero nelle istituzioni, nelle pubbliche
amministrazioni, nelle imprese private, nei sindacati, nel settore
del diritto dell'informatica, nel settore del diritto comparato,
internazionale e comunitario (giurista europeo), oltre che nelle
organizzazione internazionali in cui le capacità di analisi, di
valutazione e di decisione del giurista si rivelano feconde anche al
di fuori delle conoscenze contenutistiche settoriali.

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA

Le attività formative (insegnamenti, laboratori, prova finale)
sono misurate in crediti che documentano l'impegno dello studente
nello svolgimento dell'attività stessa. Ogni credito corrisponde a
25 ore di impegno complessivo.

Il sistema dei crediti è stato introdotto sia per facilitare la
mobilità degli studenti tra i diversi atenei, anche stranieri, sia
per permettere di riconoscere attività formative, ad esempio gli
stages, che non rientrano nell'usuale schema (lezioni) + (esame
finale).

L'introduzione dei crediti non ha però comportato la sparizione
dei voti che, quindi, continuano ad essere assegnati come misura, non
solo del lavoro svolto, ma anche della qualità dell'apprendimento
raggiunto. Seguendo la tradizione universitaria, i voti degli esami
sono espressi in trentesimi, mentre il voto finale di laurea è
espresso in centodecesimi e lode.

Nel piano delle attività formative è indicato il numero dei
crediti attribuiti ad ogni singola attività.

DURATA DEL CORSO

La durata del Corso di Laurea Magistrale in "Giurisprudenza" è di
cinque anni segue l'ordinamento semestrale, prevede il conseguimento
di 300 crediti (CFU) e si conclude con un esame di Laurea.

CARATTERISTICHE DELLA PROVA FINALE

La laurea in Giurisprudenza si consegue con il superamento della
prova finale, per essere ammesso alla quale il discente deve avere
conseguito nel precedente curriculum di studi un numero di crediti
pari a trecento, detratti quelli attribuiti alla prova finale
medesima.

La prova finale consiste nella redazione di una tesi di laurea
scritta su di un argomento assegnato da un docente relatore e con il
controllo di un docente correlatore, nonchè nella successiva
discussione orale avanti una Commissione composta come determinato
nel Regolamento Didattico d'Ateneo.

Ai fini della votazione finale di laurea la segreteria Studenti
calcola il voto sulla base della media dei voti riportati negli
esami.(Tale media si ottiene dalla somma dei voti dei singoli esami,
divisa per il numero degli stessi, ancora divisa per 3 e quindi
moltiplicata per 11. In tal modo si ottiene la media rapportata a
110). Il voto calcolato dalla segreteria è quello con cui lo
studente si presenta a sostenere la prova finale ed è calcolato
arrotondando i decimali, a partire da 0.5, all'unità superiore.

A seconda dell'esito dell'esame di laurea, tale voto può essere
confermato, diminuito o, di solito, aumentato.

La votazione è espressa in centodiecesimi.

Rientra nella facoltà della commissione concedere la lode, il
bacio accademico, nonchè proporre al Magnifico Rettore la
pubblicazione della tesi.

La certificazione dell'esame finale risulta da un apposito
verbale.

CONOSCENZE E ABILITÀ RICHIESTE PER L'ACCESSO (Art. 6 DM 270/2004)

Per l'iscrizione al corso di Laurea in parola è richiesto un
diploma di scuola secondaria superiore o altro titolo anche
conseguito all'estero, purchè riconosciuto idoneo in base alla
normativa vigente.

In conformità con il Decreto 270/04, art. 5, comma 7,
l'Università Telematica Pegaso, riconosce come crediti formativi
universitari, secondo criteri predeterminati, le conoscenze e le
abilità professionali regolarmente certificate. Vengono pertanto
valorizzati il lavoro, l'esperienza e la professionalità acquisita
trasformandoli in crediti utili ai fini del conseguimento della
Laurea.

Una Commissione di Facoltà, avrà il compito di esaminare i
curricula dei candidati (corredati da certificazioni degli enti o
organismi interessati) ai fini della determinazione di crediti
formativi attribuibili.

L'accesso agli studenti provenienti da altri Corsi di Studio,
sarà regolato dal Cdf su proposta del Cdl competente indicando
l'anno d'iscrizione e i crediti già acquisiti e riconosciuti sulla
base delle corrispondenze stabilite dell'Ordinamento Didattico.

OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI DEL CORSO

Il Corso di Laurea mira a far acquisire ai discenti le competenze
di analisi delle norme giuridiche nonchè la capacità di impostare
in forma scritta e orale, con la consapevolezza dei loro risvolti
tecnico giuridici, culturali, pratici e di valore, le linee di
ragionamento e di argomentazione adeguate per una corretta
impostazione di questioni giuridiche generali e speciali, di casi e
di fattispecie.

I discenti dovranno utilizzare fluentemente, in forma scritta e
orale, almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano, con
riferimento anche ai lessici disciplinari.

I curricula del Corso assicureranno l'acquisizione di adeguate
conoscenze:
a) dei settori fondamentali dell'ordinamento nelle sue principali
articolazioni e interrelazioni, nonchè l'acquisizione degli
strumenti tecnici e culturali adeguati alla professionalità del
giurista;
b) degli aspetti istituzionali ed organizzativi degli ordinamenti
giudiziari;
c) della deontologia professionale, della logica ed
argomentazione giuridica e forense, della sociologia giuridica,
dell'informatica giuridica;
d) del linguaggio giuridico di almeno una lingua straniera.

OFFERTA
Attività formative di base
=====================================================================
ambito disciplinare | settore |CFU
=====================================================================
Costituzionalistico |IUS/08 Diritto costituzionale |24
---------------------------------------------------------------------
|IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico |
---------------------------------------------------------------------
|IUS/11 Diritto canonico e diritto |
|ecclesiastico |
---------------------------------------------------------------------
Filosofico-giuridico|IUS/20 Fisolosifia del diritto |15
---------------------------------------------------------------------
Privatistico |IUS/01 Diritto privato |27
---------------------------------------------------------------------
|IUS/18 Diritto romano e diritti |
Storico-giuridico |dell'antichità |30
---------------------------------------------------------------------
|IUS/19 Storia del diritto medievale e |
|moderno |
---------------------------------------------------------------------
|Totale crediti riservati alle attività di |
|base |96

Attività formative e caratterizzanti
=====================================================================
ambito disciplinare | settore |CFU
=====================================================================
Amministrativistico |IUS/10 Diritto amministrativo |18
---------------------------------------------------------------------
Commercialistico |IUS/04 Diritto commerciale |15
---------------------------------------------------------------------
Comparistico |IUS/02 Diritto privato comparato | 9
---------------------------------------------------------------------
|IUS/21 Diritto pubblico comparato |
---------------------------------------------------------------------
Comunitaristico |IUS/14 Diritto dell'unione europea | 9
---------------------------------------------------------------------
Economico e |IUS/12 Diritto tributario |18
---------------------------------------------------------------------
pubblistico |SECS-P/01 Economia politica |
---------------------------------------------------------------------
|SECS-P/02 Politica economica |
---------------------------------------------------------------------
|SECS-P/03 Scienza delle finanze |
---------------------------------------------------------------------
|SECS-P/07 Economia aziendale |
---------------------------------------------------------------------
|SECS-S/01 Statistica |
---------------------------------------------------------------------
Internazionalistico |IUS/13 Diritto internazionale | 9
---------------------------------------------------------------------
Laburistico |IUS/07 Diritto del lavoro |12
---------------------------------------------------------------------
Penalistico |IUS/17 Diritto penale |15
---------------------------------------------------------------------
Processualcivilistico|IUS/15 Diritto processuale civile |15
---------------------------------------------------------------------
Processualpenalistico|IUS/16 Diritto processuale penale |15
---------------------------------------------------------------------
|Totale crediti riservati alle attività |
|caratterizzanti |135

=====================================================================
Attività formative in ambiti disciplinari affini o | |
integratiti a quelli di base e caratterizzanti, anche con | |
riguardo alle culture di contesto e alla formazione | |
interdisciplinare | |CFU
=====================================================================
IUS/05 Diritto dell'economia |15|69
---------------------------------------------------------------------
SECS-P/07 Economia aziendale | |
---------------------------------------------------------------------
A scelta dello studente |18|
---------------------------------------------------------------------
Per la prova finale |24|
---------------------------------------------------------------------
Per la lingua straniera |6 |
---------------------------------------------------------------------
Altre (art. 10, comma 5, lettera d) (ulteriori conoscenze | |
linguistiche, abilità e relazionali, tirocini e altro) |6 |
---------------------------------------------------------------------
CFU totali per il conseguimento del titolo | |300

U N I V E R S I T À T E L E M A T I C A " P E G A S O "

OFFERTA FORMATIVA
LAUREA IN SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE

OFFERTA FORMATIVA

FACOLTÀ DI SCIENZE UMANISTICHE

Corso di Laurea in

Scienze dell'educazione e della formazione

(Classe 18)

Il corso è |di nuova istituzione d'ateneo
---------------------------------------------------------------------
|il parere del Comitato regionale di
|Coordinamento
---------------------------------------------------------------------
|non è necessario
---------------------------------------------------------------------
Modalità di svolgimento |in teledidattica
---------------------------------------------------------------------
Indirizzo internet del corso|www.unipegaso it/educazione
---------------------------------------------------------------------
di laurea |

OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI

Il corso di Laurea in Scienze dell'educazione e della formazione
si propone di fornire una preparazione di base nelle scienze
dell'educazione e in quelle discipline che, come la filosofia, la
psicologia e la sociologia, da un lato concorrono a definirne
l'intero quadro concettuale e, dall'altro, ne favoriscono
l'applicazione all'interno delle istituzioni scolastiche e nel mondo
del lavoro.

È importante sottolineare che questo corso di studi potrà essere
particolarmente interessante per tutti coloro che già inseriti nel
mondo del lavoro avvertono l'esigenza e la necessità di arricchire e
ampliare le loro conoscenze e competenze professionali anche in
virtù di un avanzamento della carriera professionale.

Il corso ha l'obiettivo di fornire allo studente:

- competenze metodologico-didattiche nei settori dell'educazione
e della formazione e sui processi di apprendimento-insegnamento anche
di discipline specifiche;

- capacità di progettazione e di gestione dei processi di
orientamento scolastico e professionale dei processi formativi;

- conoscenze utili alla formazione attraverso attività creative
con valenza socio-educativa;

- conoscenze e atteggiamenti scientifici in merito alla ricerca e
alla sperimentazione nei settori delle Scienze dell'educazione e
della formazione a livello locale, nazionale, europeo e
internazionale.

Lo studente, inoltre, viene messo in grado di utilizzare
efficacemente, in forma scritta e orale almeno una lingua dell'Unione
Europea.

Possedere adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e
la gestione dell'informazione, anche con strumenti e metodi
informatici e telematici

Il corso di Laurea prevede un primo anno a carattere
istituzionale, comune a tutti, e un successivo biennio con ampie
possibilità di scelta da parte dello studente a seconda
dell'interesse per la ricerca teorica in campo pedagogico oppure per
gli aspetti più direttamente applicativi in campo scolastico.

DURATA DEL CORSO

La durata del Corso di Laurea in "Scienze dell'Educazione e della
Formazione" è di tre anni per un totale di 180 crediti formativi.

CARATTERISTICHE DELLA PROVA FINALE

La Laurea in "Scienze dell'Educazione e della Formazione" si
consegue dopo aver superato una prova finale (dissertazione scritta,
redazione di una tesi, rapporto su un'attività di stage, etc.)
elaborata dallo studente sotto la guida di un relatore.

CONOSCENZE E ABILITÀ RICHIESTE PER L'ACCESSO (Art. 6 DM 270/2004)

Per l'iscrizione al corso di Laurea in "Scienze dell'educazione e
della formazione" è richiesto un diploma di scuola secondaria
superiore o altro titolo anche conseguito all'estero purchè
riconosciuto idoneo in base alla normativa vigente. Sono, inoltre,
richieste conoscenze in quattro distinti domini generali: pedagogia,
filosofia, psicologia e sociologia, oltre al possesso di abilità
verbali, logiche e analitiche.

In conformità con il Decreto 270/04, art. 5, comma 7,
l'Università Telematica Pegaso, riconosce come crediti formativi
universitari, secondo criteri predeterminati, le conoscenze e le
abilità professionali regolarmente certificate. Vengono pertanto
valorizzati il lavoro, l'esperienza e la professionalità acquisita
trasformandoli in crediti utili ai fini del conseguimento della
Laurea.

Una Commissione di Facoltà, avrà il compito di esaminare i
curricula dei candidati (corredati da certificazioni degli enti o
organismi interessati) ai fini della determinazione di crediti
formativi attribuibili.

AMBITI OCCUPAZIONALI PREVISTI PER I LAUREATI

Gli sbocchi professionali dei laureati in "Scienze dell'educazione
e della formazione" sono da individuare nelle attività formative
legate a percorsi innovativi come quelli della formazione continua
(life long learning), della progettazione didattica, delle attività
formative in azienda e dell'educazione in ambito extrascolastico.

Alla fine del corso di studi triennale i laureati potranno trovare
sbocchi occupazionali nei settori del pubblico impiego, nel sistema
di impresa e nel terzo settore con le seguenti figure professionali:

a) educatore professionale, educatore di comunità, animatore
socio-educativo, operatore nei servizi culturali e nelle strutture

educative e in altre attività territoriali anche di terzo settore;

b) formatore, progettista di formazione, istruttore o tutor nelle
imprese, nei servizi e nelle pubbliche amministrazioni, esperto nella
promozione e nella gestione delle risorse umane, esperto nel
monitoraggio e nella valutazione dei processi e dei prodotti
formativi.

LAUREE SPECIALISTICHE ALLE QUALI SARÀ POSSIBILE L'ISCRIZIONE
(SENZA DEBITI FORMATIVI)

87/S - Lauree spec. In scienze pedagogiche

OFFERTA

=====================================================================
| | Settori scientifico
Attività formative di base |Totale CFU| disciplinari
=====================================================================
Discipline | |L-FIL-LET/11 : LETTERATURA
linguistico-letterarie | 4 |ITALIANA CONTEMPORANEA
---------------------------------------------------------------------
Discipline pedagogiche e | |M-PED/01 : PEDAGOGIA GENERALE
psicologiche | 36 |E SOCIALE
---------------------------------------------------------------------
| |M-PED/03 : DIDATTICA E
| |PEDAGOGIA SPECIALE
---------------------------------------------------------------------
| |M-PED/04 : PEDAGOGIA
| |SPERIMENTALE
---------------------------------------------------------------------
| |M-PSI/01 : PSICOLOGIA
| |GENERALE
---------------------------------------------------------------------
| |M-PSI/04 : PSICOLOGIA DELLO
| |SVILUPPO E PSICOLOGIA
| |DELL'EDUCAZIONE
---------------------------------------------------------------------
| |M-PSI/05 : PSICOLOGIA SOCIALE
---------------------------------------------------------------------
| |M-PSI/06 : PSICOLOGIA DEL
| |LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
---------------------------------------------------------------------
| |SPS/07 : SOCIOLOGIA GENERALE
---------------------------------------------------------------------
Discipline storiche e | |
geografiche | 8 |M-GGR/01 : GEOGRAFIA
---------------------------------------------------------------------
| |M-STO/04 : STORIA
| |CONTEMPORANEA
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività formative | |
di base | 48 |

=====================================================================
| | Settori scientifico
Attività caratterizzanti |Totale CFU| disciplinari
=====================================================================
Discipline | |
emo-etnoantropologiche, | |
politiche e sociologiche | 4 |L-ART/08 : ETNOMUSICOLOGICA
---------------------------------------------------------------------
| |M-FIL/05 : FILOSOFIA E TEORIA
Discipline filosofiche | 8 |DEI LINGUAGGI
---------------------------------------------------------------------
| |M-FIL/06 : STORIA DELLA
| |FILOSOFIA
---------------------------------------------------------------------
Discipline | |
igienico-sanitarie, della | |
salute mentale e | |
dell'integrazione dei | |M-PED/03 : DIDATTICA E
disabili | 12 |PEDAGOGIA SPECIALE
---------------------------------------------------------------------
| |MED/42 : IGIENE GENERALE E
| |APPLICATA
---------------------------------------------------------------------
Discipline pedagogiche e | |M-PED/01 : PEDAGOGIA GENERALE
metodologico-didattiche | 28 |E SOCIALE
---------------------------------------------------------------------
| |M-PED/02 : STORIA DELLA
| |PEDAGOGIA
---------------------------------------------------------------------
| |M-PED/03 : DIDATTICA E
| |PEDAGOGIA SPECIALE
---------------------------------------------------------------------
| |M-PED/04 : PEDAGOGIA
| |SPERIMENTALE
---------------------------------------------------------------------
Discipline scientifiche | 12 |BIO/07 : ECOLOGIA
---------------------------------------------------------------------
| |INF/01 : INFORMATICA
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività | |
caratterizzanti | 64 |

=====================================================================
Attività affini o | | Settori scientifico
integrative |Totale CFU| disciplinari
=====================================================================
Discipline giuridiche, | |
sociali ed economiche | 12 |IUS/=1 : DIRITTO PRIVATO
---------------------------------------------------------------------
| |SECS-P/10 : ORGANIZZAZIONE
| |AZIENDALE
---------------------------------------------------------------------
| |SECS-S/05 : STATISTICA
| |SOCIALE
---------------------------------------------------------------------
Discipline storiche e | |L-ART/06 : CINEMA,
artistiche | 8 |FOTOGRAFICA E TELEVISIONE
---------------------------------------------------------------------
| |L-ART/07 : MUSICOLOGIA E
| |STORIA DELLA MUSICA
---------------------------------------------------------------------
Totale Attività affini o | |
integrative | 20 |

=====================================================================
Altre attività formative |CFU| Tipologie
=====================================================================
A scelta dello studente |12 |
---------------------------------------------------------------------
| 4 |Lingua straniera
---------------------------------------------------------------------
Altre (art. 10, commi 1, lettera| |Ulteriori conoscenze
f) | |linguistiche
---------------------------------------------------------------------
| |Abilità informatiche e
| 6 |relazionali
---------------------------------------------------------------------
| 8 |Tirocini
---------------------------------------------------------------------
| 8 |Altro
---------------------------------------------------------------------
| |Totale altre (art. 10, comma 1,
|22 |lettera f)
---------------------------------------------------------------------
Totale Alre attività formative |48 |
---------------------------------------------------------------------
TOTALE CREDITI |180|