Serie Generale n. 190 del 16-8-2010
SUPPLEMENTI ORDINARI
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
ORDINANZA 5 maggio 2010
Istruzioni e modalita' organizzative ed operative per lo svolgimento degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria di secondo grado nelle scuole statali e non statali. Anno scolastico 2009/2010. (Ordinanza n. 44). (10A09516) (GU Serie Generale n.190 del 16-08-2010 - Suppl. Ordinario n. 191)

IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE,
DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA


VISTO il Decreto Legislativo 16 aprile 1994, n. 297, con cui è stato
approvato il testo unico delle disposizioni legislative vigenti in
materia di istruzione, relative alle scuole di ogni ordine e grado e,
in particolare, l'art. 205, comma 1 °, che attribuisce al Ministro
della Pubblica Istruzione il potere di disciplinare annualmente, con
propria ordinanza, le modalità organizzative degli scrutini ed
esami;
VISTA la legge 10 dicembre 1997, n. 425, concernente disposizioni per
la riforma degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di
istruzione secondaria superiore; VISTA la legge 11 gennaio 2007, n. 1
"Disposizioni in materia di esami di Stato conclusivi dei corsi di
studio di istruzione secondaria superiore e delega al Governo in
materia di raccordo tra la scuola e le universita'" ed in particolare
l'articolo 1 che ha sostituito gli articoli 2, 3, 4 della legge 10
dicembre 1997, n. 425 e l'articolo 3, comma 1 e l'articolo 3, comma
3, lettera a) che ha abrogato, tra l'altro, l'articolo 22, comma 7,
primo,secondo, terzo, quarto e quinto periodo della legge 28 dicembre
2001,n. 448;
VISTO l'art. 1, comma 2, del decreto legge 7 settembre 2007,n. 147,
convertito dalla legge 25 ottobre 2007, n. 176 che ha sostituito i
primi due periodi dell'articolo 2, comma 4, della legge 10 dicembre
1997, n. 425, come modificato dalla legge 11 gennaio 2007, n. 1 ;
VISTO l'art. 2 del decreto legge 1 settembre 2008, n. 137, convertito
con modificazioni dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169, recante
"disposizioni urgenti in materia di istruzione e universita'";
VISTO il D.P.R. 23 luglio 1998, n. 323, recante disciplina degli
esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione
secondaria superiore, per le parti compatibili con la vigente
normativa in materia;
VISTO il D.P.R. 24 giugno 1998,n. 249  Regolamento recante lo
statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria;
VISTO il D.P.R. 21 novembre 2007, n. 235 - regolamento recante
modifiche ed integrazioni al decreto del Presidente della Repubblica
24 giugno 1998, n. 249, concernente lo statuto delle studentesse e
degli studenti della scuola secondaria;
VISTO il Regolamento emanato con D.P.R. 7 gennaio 1999, n. 13,
recante la disciplina delle modalità e dei criteri di valutazione
delle prove degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di
istruzione secondaria superiore nella regione Valle d'Aosta;
VISTO il Decreto del Presidente della Provincia Autonoma di Bolzano
n. 14 del 7 aprile 2005, concernente modalità di svolgimento della
terza prova scritta, "Modifica del regolamento di esecuzione sugli
esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione
secondaria superiore nelle scuole dell'Alto Adige";
VISTO il D.M. 23 aprile 2003, n. 41, concernente le modalità di
svolgimento della 1 ^ e 2^ prova scritta degli esami di Stato
conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore;
VISTO il D.M. n. 429 in data 20 novembre 2000, concernente le
"caratteristiche formali generali della terza prova scritta negli
esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione
secondaria superiore e le istruzioni per lo svolgimento della prova
medesima"; VISTO il D.M. n. 358 del 18 settembre 1998, relativo alla
costituzione delle aree disciplinari finalizzate alla correzione
delle prove scritte e all'espletamento del colloquio, negli esami di
Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria
superiore, ancora in vigore limitatamente alla fase della correzione
delle prove scritte; VISTA la Legge 15 marzo 1997, n. 59, recante
delega al Governo per il conferimento di funzioni e compiti alle
regioni ed enti locali, per la riforma della Pubblica Amministrazione
e per la semplificazione amministrativa, e, in particolare, l'art.
21;
VISTO il D.M. n. 26 del 3 marzo 2009, concernente le certificazioni e
i relativi modelli da rilasciare in esito al superamento dell'esame
di Stato;
VISTO il D.M. 17 gennaio 2007,n. 6 " Modalità e termini per
l'affidamento delle materie oggetto degli esami di Stato ai
commissari esterni e i criteri e le modalità di nomina, designazione
e sostituzione dei componenti delle commissioni degli esami di Stato
conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore";
VISTO il D.M. 15 gennaio 2010, n.5, "Individuazione delle materie
oggetto della seconda prova scritta negli esami di Stato conclusivi
dei corsi di studio ordinari e sperimentali di istruzione secondaria
di secondo grado  Scelta delle materie affidate ai commissari
esterni delle commissioni  Anno scolastico 2009/2010";
VISTO il D.M 15 gennaio 2010, n.6, "Norme per lo svolgimento per
l'anno scolastico 2009-2010 degli esami di Stato conclusivi dei corsi
di studio di istruzione secondaria di secondo grado nelle classi
sperimentali autorizzate";
VISTO il D.M. 24 febbraio 2000, n. 49, concernente l'individuazione
delle tipologie di esperienze che danno luogo ai crediti formativi;
tuttora vigente;
VISTO il D.M. 3 ottobre 2007, n. 80, recante norme per il recupero
dei debiti formativi entro la conclusione dell'anno scolastico;
VISTA l'Ordinanza Ministeriale n. 92 del 5 novembre 2007;
VISTO il Decreto legislativo 30 luglio1999, n. 300 "Riforma
dell'organizzazione del Governo, a norma dell'articolo 11 della legge
15 marzo 1997, n. 59";
VISTO l'art. 21, comma 20 bis, della Legge 15 marzo 1997, n. 59,
introdotto dall'art.1, comma 22, della Legge 16 giugno 1998, n. 191;
VISTO il D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 445 "Testo Unico delle
disposizioni legislative e regolamentari in materia di documentazione
amministrativa";
VISTA l'Ordinanza Ministeriale n.74 del 5-8-2009 sul calendario
scolastico nazionale per l'anno scolastico 2009/2010;
VISTA la legge 10 marzo 2000, n. 62 "Norme per la parità scolastica
e disposizioni sul diritto allo studio e all'istruzione";
VISTO il D.L.vo 19 novembre 2004, n. 286, "Istituzione del Servizio
nazionale di valutazione del sistema educativo di istruzione e di
formazione, nonchè riordino dell'omonimo istituto, a norma degli
articoli 1 e 3 della legge 28 marzo 2003, n. 53", come modificato
dalla legge 27 dicembre 2006, n. 296 (legge finanziaria 2007);
VISTO il D.M. 28 febbraio 2001, prot. n. 9007, concernente la
costituzione di una struttura tecnico  operativa per gli esami di
Stato;
VISTO il D.Lvo 30 marzo 2001, n. 165 "Norme generali sull'ordinamento
del lavoro alle dipendenze delle amministrazioni pubbliche" e
successive modificazioni;
VISTA la Legge 7 agosto 1990,n. 241 e successive modificazioni;
VISTA la C.M. prot. n. 1787 del 1° marzo 2005, relativa agli alunni
affetti da dislessia; VISTA la C.M. 3 giugno 2002, prot. n. 9680
"Esame di Stato - Nulla osta per candidati esterni detenuti";
VISTA la legge 27 dicembre 2006, n. 296 (legge finanziaria 2007);
VISTA la C.M. n. 5 del 17 gennaio 2007;
VISTA la C.M. n. 15 del 31 gennaio 2007;
VISTA la C.M. n. 90 del 26 ottobre 2007;
VISTA la C.M. n. 77 del 25 settembre 2008;
VISTO il D.M. 22 agosto 2007, n. 139, regolamento recante norme in
materia di adempimento dell'obbligo di istruzione;
VISTO il D.I. 29 novembre 2007, concernente percorsi sperimentali di
istruzione e formazione professionale ai sensi dell'articolo 1, comma
624 della legge 27 dicembre 2006,n. 296;
VISTA la legge 6 agosto 2008, n. 133, di "conversione in legge, con
modificazioni, del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, recante
disposizioni urgenti per lo sviluppo economico, la semplificazione,
la competitività, la stabilizzazione della finanza pubblica e la
perequazione tributaria", ed in particolare l'art. 64, comma 4-bis,
che ha modificato l'art. 1, comma 622, della legge 27 dicembre 2006,
n. 296;
VISTO IL Decreto legge 25 settembre 2009, n.134, convertito con
modificazioni dalla legge 24 novembre 2009, n.167;
VISTO il Regolamento - D.P.R. 22 giugno 2009,n.122 - concernente il
"Coordinamento delle norme vigenti per la valutazione degli alunni e
ulteriori modalità applicative in materia, ai sensi degli articoli 2
e 3 del decreto legge 1° settembre 2008, n. 137, convertito con
modificazioni dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169";
VISTO il D.M. 16 dicembre 2009, n.99, concernente criteri per
l'attribuzione della lode nei corsi di studio di istruzione
secondaria superiore e tabelle di attribuzione del credito
scolastico;
VISTA la nota prot.n.236 del 14 gennaio 2010;

ORDINA


ART. 1
INIZIO DELLA SESSIONE DI ESAME

1. La sessione degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di
istruzione secondaria di secondo grado ha inizio, in ciascun anno
scolastico, nel giorno fissato dal Ministro dellIstruzione,
dell'Università e della Ricerca. Per l'anno scolastico 2009/2010, la
sessione inizia il giorno 22 giugno 2010.

ART. 2
CANDIDATI INTERNI

1. Sono ammessi all'esame di Stato:
a) gli alunni delle scuole statali e paritarie che abbiano
frequentato l'ultima classe e che, nello scrutinio finale conseguano
una votazione non inferiore a sei decimi in ciascuna disciplina o
gruppo di discipline valutate con l'attribuzione di un unico voto
secondo lordinamento vigente e un voto di comportamento non
inferiore a sei decimi (articolo 6, comma 1, D.P.R. 22 giugno 2009,
n.122).
b) gli alunni delle scuole statali e paritarie che siano stati
ammessi alla abbreviazione di cui al successivo comma 2;
c) alle stesse condizioni e con i requisiti di cui alla lettera a),
gli alunni delle scuole pareggiate e legalmente riconosciute, nelle
quali continuano a funzionare corsi di studio fino al loro
completamento, ai sensi dell'articolo 1-bis, comma 6, del decreto
legge 5 dicembre 2005, n. 250, convertito, con modificazioni, dalla
legge 3 febbraio 2006,n. 27;
d) gli alunni delle scuole pareggiate e legalmente riconosciute che,
avendo frequentato la penultima classe di un corso di studi avente le
caratteristiche di cui al presente comma 1, lettera c), siano stati
ammessi alla abbreviazione di cui al successivo comma 2.
Premesso che la valutazione è espressione dell'autonomia
professionale propria della funzione docente, nella sua dimensione
sia individuale che collegiale (art.1, comma 2 del D.P.R.
n.122/2009), la valutazione degli alunni in sede di scrutinio finale
è effettuata dal consiglio di classe, ai sensi dell' art. 4, comma
1, del D.P.R. 22 giugno 2009, n.122. In caso di parità, prevale il
voto del Presidente, ai sensi dell'art.79, comma 4 del R.D.
4-5-1925,n.653 e dell'art.37, comma 3 D.L.vo 16 aprile 1994, n.297.
Nel caso di ammissione agli esami di qualifica di istruzione
professionale e di licenza di maestro d'arte, atteso il regime
transitorio che caratterizza attualmente la disciplina della
qualifiche professionali, si ritiene necessario fare ancora
riferimento alla regolamentazione degli esami medesimi, così come
prevista dalle relative disposizioni di cui alla O.M. 21 maggio 2001,
n. 90.
Le deliberazioni del Consiglio di classe di non ammissione all'esame
devono essere puntualmente motivate.
Nei confronti dei candidati valutati positivamente in sede di
scrutinio finale (votazione non inferiore a sei decimi in ciascuna
disciplina o gruppo di discipline valutate con l'attribuzione di un
unico voto secondo lordinamento vigente e un voto di comportamento
non inferiore a sei decimi), il consiglio di classe, nell'ambito
della propria autonomia decisionale, adotta liberamente criteri e
modalità da seguire per la formalizzazione della deliberazione di
ammissione.
L'esito della valutazione è pubblicato all'albo dell'Istituto sede
d'esame, con la sola indicazione «Ammesso» o «Non ammesso». I voti
attribuiti in ciascuna disciplina e sul comportamento, in sede di
scrutinio finale, sono riportati nelle pagelle e nel registro
generale dei voti.
A partire dall'anno scolastico 2008/2009, la valutazione sul
comportamento concorre alla determinazione del credito scolastico.
Essa comporta, se inferiore a sei decimi, la non ammissione all'esame
di Stato (art. 2, comma 3, decreto legge 1 settembre 2008, n. 137,
convertito dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169).
2. Possono sostenere, nella sessione dello stesso anno, per
abbreviazione per merito, il corrispondente esame di Stato, gli
studenti iscritti alle penultime classi che nello scrutinio finale
(a.s. 2009/2010) per la promozione all'ultima classe hanno riportato
non meno di otto decimi in ciascuna materia  limitatamente al
corrente anno scolastico 2009/2010, il voto di non meno di otto
decimi nel comportamento viene valutato con riferimento esclusivo al
penultimo anno di corso  che hanno seguito un regolare corso di
studi di istruzione secondaria di secondo grado e che hanno riportato
una votazione non inferiore a sette decimi in ciascuna disciplina
negli scrutini finali dei due anni antecedenti il penultimo, senza
essere incorsi in ripetenze nei due anni predetti (cfr. DPR
22-6-2009,n. 122, art .6, comma 2 e art.14, comma 2; D.M. 16 dicembre
2009, n. 99; nota prot. 236 del 14 gennaio 2010). Per i candidati
agli esami per indirizzi di istruzione professionale, ai fini
dell'ammissione all'esame di Stato per abbreviazione per merito, per
la classe terza si fa riferimento ai voti riportati nello scrutinio
finale e non al voto conseguito in sede di esame di qualifica (parere
Ufficio Legislativo in data 16-2-2010).
La valutazione sul comportamento, in sede di scrutinio finale della
penultima classe, se inferiore a sei decimi, comporta, di per sè, la
non ammissione, per abbreviazione, all'esame di Stato (cfr. art. 2,
comma 3, del decreto legge 1 settembre 2008, n. 137, convertito dalla
legge 30 ottobre 2008, n. 169 ).
3. I candidati non devono essere incorsi nella sanzione disciplinare
della non ammissione all'esame di Stato, prevista dal D.P.R. 21
novembre 2007, n. 235.
4. Le sanzioni per le mancanze disciplinari commesse durante le
sessioni d'esame sono inflitte dalla commissione di esame e sono
applicabili anche ai candidati esterni (art. 1, comma 11, del D.P.R.
21 novembre 2007, n. 235).

Art. 3
CANDIDATI ESTERNI

1. Sono ammessi all'esame di Stato, alle condizioni previste dal
presente articolo coloro che:
a) compiano il diciannovesimo anno di età entro l'anno solare in cui
si svolge l'esame e dimostrino di aver adempiuto all'obbligo
scolastico;
b) siano in possesso del diploma di licenza di scuola secondaria di
primo grado da un numero di anni almeno pari a quello della durata
del corso prescelto, indipendentemente dall'età;
c) compiano il ventitreesimo anno di età entro l'anno solare in cui
si svolge l'esame; in tal caso i candidati sono esentati dalla
presentazione di qualsiasi titolo di studio inferiore;
d) siano in possesso di altro titolo conseguito al termine di un
corso di studio di istruzione secondaria di secondo grado di durata
almeno quadriennale;
e) abbiano cessato la frequenza dell'ultimo anno di corso prima del
15 marzo. Gli alunni delle classi antecedenti l'ultima, che intendano
partecipare agli esami di Stato in qualità di candidati esterni,
devono aver cessato la frequenza prima del 15 marzo e devono
possedere i requisiti previsti per i medesimi candidati.
2. Sono ammessi all'esame di Stato negli istituti professionali e
negli istituti d'arte i candidati esterni che si trovino in una delle
seguenti condizioni:
a) compiano il diciannovesimo anno di età entro l'anno solare in cui
si svolge l'esame e siano in possesso da almeno un anno del diploma,
rispettivamente, di qualifica e di licenza corrispondente;
b) siano in possesso del corrispondente diploma di qualifica o di
licenza da un numero di anni almeno pari a quello della durata del
corso prescelto indipendentemente dall'età;
c) compiano il ventitreesimo anno di età entro l'anno solare in cui
si svolge l'esame; in tal caso, i candidati, sono esentati dalla
presentazione di qualsiasi titolo di studio inferiore, compresi i
diplomi, rispettivamente, di qualifica e di licenza corrispondente,
salvo quanto previsto dal comma 3;
d) siano in possesso di altro titolo conseguito al termine di un
corso di studio di istruzione secondaria di secondo grado di durata
almeno quadriennale e del diploma, rispettivamente, di qualifica e di
licenza corrispondenti;
e) abbiano cessato la frequenza dell'ultimo anno di corso prima del
15 marzo. Gli alunni delle classi antecedenti l'ultima, che intendano
partecipare agli esami di Stato in qualità di candidati esterni,
devono aver cessato la frequenza prima del 15 marzo e devono
possedere i requisiti previsti per i medesimi candidati.
3. I candidati agli esami negli istituti professionali, ivi compresi
quelli di cui alla lettera c) del comma 2, debbono documentare,
altresì, di aver svolto esperienze di formazione professionale o
lavorative coerenti, per durata e contenuto, con quelle previste
dall'ordinamento del tipo di istituto nel quale svolgono l'esame. Le
esperienze di formazione o lavorative sono riferite allo specifico
indirizzo dell'istituto; in particolare, l'esperienza lavorativa deve
consistere in un'attività caratterizzata da contenuti non
esclusivamente esecutivi. L'esperienza lavorativa deve risultare, se
subordinata, da una dichiarazione del datore di lavoro redatta
secondo lo schema allegato alla presente ordinanza e, se di altra
natura, da idonea documentazione. Per comprovare le esperienze di
formazione o lavorative svolte presso pubbliche amministrazioni è
ammessa l'autocertificazione, mediante dichiarazione sostitutiva
dell'atto di notorietà conforme al modello allegato, prodotta ai
sensi del D.P.R n. 445/2000. La disposizione di cui al presente comma
non si applica ai candidati agli esami nei corsi post-qualifica ad
esaurimento.
4. I candidati esterni agli esami di Stato di istituto tecnico
commerciale, se in possesso di promozione o idoneità a classe
terminale dei seguenti indirizzi ad oggi non più esistenti
(Amministrativo, Mercantile, Commercio con l'estero, Amministrazione
industriale) possono sostenere le prove degli esami di Stato
unicamente per l'indirizzo Giuridico-economico-aziendale dell'attuale
ordinamento, previo superamento dell'esame preliminare sulle materie
dell'ultimo anno. Se in possesso di idoneità o promozione a classe
non terminale, sostengono, invece, l'esame preliminare sulle materie
dell'anno o degli anni per i quali non siano in possesso di
promozione o idoneità alla classe successiva nonchè su quelle
previste dal piano di studi dell'ultimo anno.
5. È consentito ai candidati esterni agli esami di Stato conclusivi
dei corsi di studio di Istituto tecnico per le Attività Sociali -
Indirizzo Dirigenti di comunità e di lstituto tecnico per il
turismo, i quali, per motivi di impedimento debitamente comprovati,
non abbiano, rispettivamente, svolto il tirocinio di psicologia e
pedagogia o effettuato la pratica di agenzia, sostenere ugualmente
gli esami di Stato stessi. Il mancato svolgimento del tirocinio e la
mancata effettuazione della pratica di agenzia dovranno essere
annotati nella certificazione integrativa del diploma prevista
dall'art. 13 del D.P.R. n. 323/1998. In particolare, per i candidati
esterni agli esami di Stato di istituto tecnico per le Attività
Sociali - Indirizzo Dirigenti di comunità, il mancato svolgimento
del tirocinio di psicologia e pedagogia è consentito solo con
riferimento al segmento formativo proprio della classe terminale.
Per i candidati, quindi, che sostengono esami preliminari, al pari di
quelli che sostengono esami di idoneità, tale carenza non è ammessa
in relazione agli anni precedenti l'ultimo (terza e quarta classe),
anche atteso che il superamento di detti esami costituisce titolo di
frequenza di una classe che, come da programma, ha nel tirocinio una
parte integrante della corrispondente materia.
6 L'ammissione dei candidati esterni è subordinata al superamento
dell'esame preliminare di cui all'art.7 della presente ordinanza
(cfr. legge 11 gennaio 2007,n.1, art. 1, capoverso art. 2, comma 3;
articolo 1-quinquies del decreto legge 25 settembre 2009, n. 134,
convertito con modificazioni dalla legge 24 novembre 2009, n.167).
7. I candidati esterni, provenienti da Paesi dell'Unione Europea,
sono ammessi a sostenere l'esame di Stato, nelle ipotesi previste dai
commi 1 e 2, lettere a), c), d), previo superamento dell'esame
preliminare di cui all'art. 7 della presente ordinanza. Il requisito
dell'adempimento dell'obbligo scolastico, di cui alla lettera a) del
medesimo comma 1, si intende soddisfatto con la frequenza di un
numero di anni di istruzione almeno pari a quello previsto
dall'ordinamento italiano per l'assolvimento dell'obbligo di
istruzione di cui all'art. 1, comma 622 della legge 27-12-2006, n.
296 (legge finanziaria 2007), modificato dall'art. 64, comma 4 bis,
della legge 6 agosto 2008, n. 133, al D.M. 22 agosto 2007, n. 139 e
al D.I. 29 novembre 2007.
8. I candidati non appartenenti a Paesi dell'Unione Europea, che
abbiano frequentato con esito positivo in Italia o presso istituzioni
scolastiche italiane all'estero classi di istruzione secondaria di
secondo grado, ovvero abbiano comunque conseguito il titolo di
accesso all'ultima classe di istruzione secondaria di secondo grado,
possono sostenere l'esame di Stato, nelle ipotesi previste dai commi
1 e 2, lettere a), b), c), d), in qualità di candidati esterni,
previo superamento dell'esame preliminare di cui all'art. 7 della
presente ordinanza (cfr. legge 11.1.2007, n. 1, art. 1, capoverso
art. 2, comma 7; art.1-quinquies del decreto legge 25 settembre 2009,
n.134, convertito con modificazioni dalla legge 24 novembre
2009,n.167). Sono fatti salvi eventuali obblighi internazionali (ivi
compresa l'Intesa tra Italia e Svizzera, di cui allo Scambio di
lettere firmato a Roma il 12-10-2006, entrata in vigore il 15 gennaio
2008).
9. Non sono ammessi agli esami di Stato i candidati che abbiano
sostenuto o che sostengano nella stessa sessione qualsiasi altro tipo
di esame relativo allo stesso corso di studio.
10. Non è consentito ripetere esami di Stato dello stesso tipo,
indirizzo o specializzazione già sostenuti con esito positivo.
11. I candidati esterni possono sostenere gli esami di Stato negli
istituti statali o paritari ove funzionano indirizzi sperimentali di
ordinamento e struttura. In tal caso, i candidati medesimi devono
sostenere gli esami, compresi quelli preliminari, sui programmi
relativi all'indirizzo sperimentale prescelto e presente
nell'istituto scolastico sede d'esame. Nel caso di assegnazione ad
istituti statali o paritari, ove funzionino indirizzi sperimentali
linguistici, i candidati esterni hanno facoltà di sostenere gli
esami, compresi quelli preliminari, sui programmi approvati con
decreto ministeriale 31 luglio 1973 oppure su quelli del corso
sperimentale linguistico della istituzione scolastica sede di esami.
I candidati esterni non possono sostenere gli esami di Stato nei
corsi sperimentali ove è attivato il c.d. "Progetto SIRIO"
dell'istruzione tecnica.
12. Negli istituti che attuano sperimentazioni "autonome" di solo
ordinamento o "non assistite" (dette anche minisperimentazioni) e
sperimentazioni "assistite" dette anche coordinate (es. P.N.I.), i
candidati esterni devono dichiarare, nella domanda di partecipazione
agli esami, se intendono sostenere gli esami sui programmi oggetto di
sperimentazione o sui programmi previsti per i corsi ordinari.

ART. 4
SEDI DEGLI ESAMI

1. Sono sedi degli esami per i candidati interni gli istituti
statali, gli istituti paritari e, limitatamente ai candidati di cui
all'art. 2, comma 1, lettere c) e d), gli istituti pareggiati e
legalmente riconosciuti da essi frequentati. Per gli alunni interni
la sede d'esame è l'istituto da essi frequentato.
2. Per i candidati esterni, salvo quanto previsto dall'art. 362,
comma 3, del T.U. approvato con D.L.vo 16-4-1994, n. 297, sono sedi
di esame soltanto gli istituti statali e gli istituti paritari.
3. Ai candidati esterni che abbiano compiuto la loro preparazione in
scuole non statali e non paritarie o in corsi di preparazione
comunque denominati è fatto divieto di sostenere gli esami in scuole
paritarie che dipendano dallo stesso gestore o da altro gestore
avente comunanza di interessi.
4. Per i candidati esterni gli istituti statali e gli istituti
paritari sedi di esame sono quelli ubicati nel comune di residenza
ovvero, in caso di assenza nel comune dell'indirizzo di studio
indicato nella domanda, nella provincia, e, nel caso di ulteriore
assenza del medesimo indirizzo, nella regione secondo quanto previsto
dall'art. 1, comma 2, del decreto legge 7 settembre 2007, n. 147,
convertito dalla legge 25 ottobre 2007, n. 176. Le relative
documentate istanze di partecipazione vanno indirizzate dai candidati
direttamente al Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico Regionale
della regione di residenza, indicando in ordine preferenziale, almeno
tre istituzioni scolastiche in cui intendono sostenere l'esame.
Gli istituti scolastici, statali o paritari, che impropriamente
dovessero ricevere istanze di partecipazione agli esami di Stato da
parte dei candidati esterni, hanno l'obbligo di trasmetterle
immediatamente all'unico organo individuato dalla legge come
competente. Così parimenti procederanno gli Uffici Scolastici
Regionali, trasmettendo sollecitamente al competente Ufficio
Scolastico Regionale le domande impropriamente ricevute.
La mancata osservanza della disposizione di cui all'articolo 1, comma
2, del decreto legge 7 settembre 2007, n. 147, convertito dalla legge
25 ottobre 2007, n. 176, preclude l'ammissione all'esame di Stato,
fatte salve le responsabilità penali, civili e amministrative a
carico dei soggetti preposti alle istituzioni scolastiche
interessate.
5. I Direttori Generali, verificato il possesso dei requisiti di
ammissione agli esami - compreso il requisito della residenza, che
deve essere comprovato secondo le norme di cui al D.P.R. n. 445/2000
- provvedono ad assegnare i candidati medesimi agli istituti
scolastici statali o paritari aventi sede nel comune di residenza del
candidato stesso ovvero, in caso di assenza nel comune dell'indirizzo
di studio indicato nella domanda, nella provincia e, nel caso di
assenza anche in questa del medesimo indirizzo, nella regione. I
Direttori Generali danno comunicazione agli interessati dell'esito
della verifica, indicando in caso positivo, la scuola di
assegnazione.
Per i candidati esterni agli esami di Stato per l'indirizzo dirigenti
di comunità presso gli Istituti Tecnici per le attività Sociali e
per l'indirizzo linguistico, valgono le indicazioni di cui al
presente articolo, commi 20 e 21.
6. I Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali, tenuto
conto che ad ogni singola classe sono assegnati non più di
trentacinque candidati (legge 11 gennaio 2007, n. 1,art.1, capoverso
art. 4 comma 2), verificano in primo luogo che, con l'assegnazione di
domande di candidati esterni, non venga superato il limite, previsto
dall'art. 1, capoverso art. 4 - comma 9, della legge citata n.
1/2007, del cinquanta per cento dei candidati interni. Valutano, poi,
l'esistenza di idonea ricettività dell'Istituto, in relazione al
numero delle classi terminali dell'indirizzo di studi richiesto, alla
materiale capienza dei locali e alla presenza di un numero
sufficiente di docenti - anche di classi non terminali del medesimo
istituto - per l'effettuazione degli esami preliminari e/o per la
formazione delle commissioni.
I Direttori Generali regionali verificano che gli istituti non
utilizzino locali esterni alla scuola, per i quali non sia stata
predisposta richiesta degli specifici plichi contenenti i testi delle
prove di esame e per i quali non siano presenti le necessarie
garanzie di sicurezza.
7. Nel caso non risulti possibile assegnare i candidati esterni agli
istituti statali o paritari nel rispetto del vincolo del 50% degli
esterni rispetto agli interni e del vincolo dei 35 candidati per
classe, il Direttore Generale può costituire (nel rispetto del
vincolo di trentacinque candidati per classe/commissione) commissioni
con un numero maggiore di candidati esterni ovvero, esclusivamente
presso istituzioni scolastiche statali, commissioni apposite con soli
candidati esterni. In particolare, presso ciascuna istituzione
scolastica statale potrà essere costituita soltanto una
classe/commissione di soli candidati esterni.
Una ulteriore classe/commissione di soli candidati esterni potrà
essere costituita - presso le istituzioni scolastiche statali -
esclusivamente in presenza di corsi di studio a scarsa e disomogenea
diffusione sul territorio nazionale.
8. In particolare, nell'assegnazione delle domande dei candidati
esterni, i Direttori Generali seguono la procedura di cui alla C.M.
n. 90 del 26 ottobre 2007, come modificata dalla C.M. n. 77 del 25
settembre 2008, e, da ultimo alla C.M. n.85 del 15- 10-2009,
rispettando, inizialmente, l'ordine delle preferenze espresse dai
candidati esterni a livello comunale.
Nel caso in cui non sia stato possibile effettuare l'assegnazione
agli istituti richiesti, sempre in ambito comunale e per il medesimo
indirizzo di studi prescelto dall'interessato, si procede, sempre ai
sensi della citata C.M. n.90/2007, come modificata dalla C.M. n. 77
del 25 settembre 2008, e della C.M. n.85/2009, alla ripartizione
delle domande su altre istituzioni scolastiche, statali o paritarie.
Qualora non sia possibile, comunque, assegnare le domande nè agli
istituti richiesti nè ad altri istituti dello stesso indirizzo di
studi in ambito comunale ovvero manchi la tipologia richiesta, i
Direttori Generali Regionali procedono ad assegnare le domande in
ambito provinciale, rispettando le preferenze espresse dai candidati
esterni ed il criterio della territorialità di cui al decreto legge
n. 147/2007 convertito dalla legge 25 ottobre 2007, n. 176.
Da ultimo, nell'impossibilità di accogliere le domande in ambito
provinciale, si passa all'ambito regionale, seguendo la stessa
procedura già utilizzata precedentemente. Nell'ipotesi in cui non
risulti esistente in ambito regionale l'indirizzo di studi prescelto,
il Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico Regionale della regione
di residenza del candidato - acquisita ogni utile notizia - provvede
a trasmettere la domanda ad altro Ufficio Scolastico Regionale per
l'assegnazione di sede, dandone comunicazione all'interessato.
9. I candidati esterni sostengono gli esami preliminari presso le
istituzioni scolastiche loro assegnate come sedi di esame.
10. Il candidato esterno che abbia necessità di sostenere l'esame di
Stato in un comune di regione diversa da quella della residenza
anagrafica dovrà presentare al Direttore Generale dell'Ufficio
Scolastico della regione ove ha la residenza anagrafica apposita
richiesta con unita dichiarazione sostitutiva dell'atto di
notorietà, resa ai sensi del D.P.R. n. 445/2000, da cui risulti la
situazione personale che giustifica l'eventuale deroga al superamento
dell'ambito organizzativo regionale di cui al decreto legge n.
147/2007, convertito dalla legge 25 ottobre 2007, n. 176. Nella
richiesta sono individuati il comune e listituto dove il candidato
intende sostenere l'esame (comprese le prove preliminari) e
l'indirizzo di studio prescelto. Se il candidato è minorenne, la
dichiarazione è resa dall'esercente la potestà parentale. Il
Direttore Generale valuta le motivazioni addotte. Nel caso di
valutazione negativa, ne sarà data comunicazione al candidato. Nel
caso di valutazione positiva, il Direttore Generale dell'Ufficio
Scolastico Regionale comunica l'autorizzazione alla effettuazione
degli esami fuori regione al Direttore Generale dell'Ufficio
Scolastico della regione ove è ubicata la località indicata dal
candidato, informandone l'interessato, e trasmettendo la relativa
domanda. Il Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico Regionale
ricevente l'autorizzazione provvede all'assegnazione della domanda.
L'interessato è informato dell'Istituto di assegnazione.
11. Qualora il candidato esterno, per situazioni personali,
sopravvenute o già esistenti al momento della presentazione della
domanda, connotate dal carattere dell'assoluta gravità ed
eccezionalità, abbia necessità di sostenere l'esame di Stato in un
comune o provincia diversi da quelli della residenza anagrafica, ma
della propria regione, dovrà presentare al Direttore Generale
dell'Ufficio Scolastico Regionale apposita richiesta con unita
dichiarazione sostitutiva dell'atto di notorietà, resa ai sensi del
D.P.R. n. 445/2000, da cui risulti la situazione personale che
giustifica l'eventuale deroga all'obbligo previsto dal decreto legge
n. 147/2007, convertito dalla legge 25 ottobre 2007, n. 176, di
sostenere gli esami presso istituzioni scolastiche statali o
paritarie aventi sede nel comune di residenza. Nella richiesta sono
individuati il comune e listituto dove il candidato intende
sostenere l'esame (comprese le prove preliminari) e l'indirizzo di
studio prescelto. Se il candidato è minorenne, la dichiarazione è
resa dall'esercente la potestà parentale.
Il Direttore Generale valuta le motivazioni addotte. Nel caso di
valutazione negativa, ne sarà data comunicazione al candidato con la
precisazione dell'istituto di assegnazione. Nel caso di valutazione
positiva, il Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico Regionale
assegna la domanda all'istituto individuato nell'ambito della propria
regione di competenza, trasmettendo, contestualmente, la relativa
domanda e informandone l'interessato.
12. Il Capo dell'Istituto al quale è stata assegnata l'istanza, ha
l'obbligo, ai sensi dell'art. 71 del citato DPR n. 445/2000, di
effettuare, anche a campione, idonei controlli sulla veridicità
delle dichiarazioni sostitutive.
13. Il Dirigente scolastico, tenuto conto che ad ogni singola
classe/commissione d'esame sono assegnati non più di trentacinque
candidati (legge 11 gennaio 2007, n.1, art.1, capoverso art. 4 comma
2) verifica in primo luogo che, con l'accoglimento di domande di
candidati esterni - assegnati all'Istituto da parte del Direttore
Generale, ai sensi dell'art. 1, comma 2 del decreto legge n. 147/2007
- non venga superato il limite massimo, previsto dall'art. 1,
capoverso art. 4 comma 9, della legge citata n. 1/2007, del 50 per
cento rispetto al numero dei candidati interni di ciascuna classe
terminale.
14. Il Dirigente scolastico dell'istituto sede d'esame è tenuto a
verificare la completezza e la regolarità delle domande e dei
relativi allegati. Il dirigente scolastico, ove necessario, invita il
candidato a perfezionare la domanda. Il predetto adempimento deve
essere effettuato prima della formulazione delle proposte di
configurazione delle commissioni di esame. Il Dirigente scolastico è
tenuto a comunicare immediatamente al Direttore Generale regionale
eventuali irregolarità non sanabili riscontrate.
15. Indirizzi di studio a scarsa e disomogenea distribuzione sul
territorio nazionale.
15.1. Qualora, per l'esiguità del numero di istituti dello specifico
indirizzo e per la disomogenea distribuzione degli stessi sul
territorio nazionale, risulti impossibile assegnare le domande in
eccedenza dei candidati esterni ad altri istituti dello stesso
indirizzo del comune, della provincia o della regione, i Direttori
Generali regionali dispongono che gli eventuali esami preliminari e
le prove dell'esame conclusivo si svolgano in altri istituti o scuole
statali, anche di tipo ed ordine diverso, del comune o della
provincia.
15.2 In tale situazione, i Direttori Generali degli Uffici Scolastici
Regionali procedono alla configurazione di apposite commissioni con
soli candidati esterni, individuando gli istituti statali in base:
- alla più elevata coincidenza di classi di concorso di docenti
anche di classi non terminali presenti nell'istituto, in relazione
all'indirizzo di esame dei candidati esterni;
- alla maggiore possibilità di utilizzo di docenti delle classi di
concorso necessarie, anche appartenenti a classi non terminali, del
medesimo istituto o di altri in ambito provinciale. Si precisa che
presso ciascuna istituzione scolastica statale possono essere
istituite al massimo due commissioni di soli candidati esterni.
I commissari interni sono designati dal dirigente scolastico
dell'istituto statale, al quale sono state trasmesse le domande,
secondo le disposizioni vigenti, relative ai criteri e alle modalità
di nomina, di designazione e di sostituzione dei componenti le
commissioni d'esame, prioritariamente utilizzando i docenti delle
classi terminali e non terminali dello stesso istituto. In caso di
assoluta necessità, il medesimo dirigente scolastico designa anche
personale incluso nelle graduatorie d'istituto degli aspiranti a
supplenze.
Il Dirigente scolastico comunica al Direttore Generale dell'Ufficio
Scolastico Regionale le materie per le quali non è stato possibile
procedere ad alcuna designazione del commissario interno. Il
Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico Regionale dovrà reperire
i commissari mancanti, assicurando la presenza del docente competente
per la prova scritta affidata a commissario interno.
Il Presidente e i commissari esterni sono nominati dal Direttore
Generale dell'Ufficio Scolastico Regionale.
Per gli esami preliminari, il Dirigente scolastico al quale sono
state trasmesse le domande procede alla costituzione di apposite
commissioni d'esame, composte dai docenti delle discipline
dell'ultimo anno e, se necessario, dai docenti delle materie degli
anni precedenti. Nelle predette commissioni sono nominati
prioritariamente docenti dello stesso istituto. In caso di assoluta
necessità, il medesimo dirigente scolastico può nominare anche
personale incluso nelle graduatorie d'istituto degli aspiranti a
supplenza. Al personale docente che sia stato impegnato in supplenze
brevi e saltuarie non compete la retribuzione principale, ma soltanto
il compenso previsto per gli esami preliminari. Il Dirigente
scolastico comunica al Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico
Regionale le materie per le quali non è stato possibile procedere ad
alcuna designazione. Il Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico
Regionale dovrà reperire i commissari mancanti.
Le commissioni di esame preliminare sono presiedute dal Dirigente
scolastico dell'istituto sede d'esame.
Il rilascio di certificazioni rientra nella competenza del Dirigente
scolastico dell'istituto statale presso il quale i candidati esterni
hanno sostenuto l'esame, con l'avvertenza che sui diplomi, accanto
alla denominazione dell'istituto, deve essere apposta la specifica
"Solo sede d'esame". Resta fermo che il rilascio del diploma compete
al Presidente della commissione ovvero, su sua delega, al Dirigente
scolastico.
ll Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico Regionale dà
comunicazione agli interessati dell'istituto al quale sono stati
assegnati. Al fine di valutare la congruità dei programmi di esame
presentati dai candidati, l'Istituto di assegnazione acquisisce i
programmi ufficiali di insegnamento relativi al corso di studi per il
quale il candidato intende sostenere l'esame.
16. I candidati provenienti da uno stesso istituto non statale e non
paritario o da corsi di preparazione comunque denominati sono
assegnati, semprechè non si arrechi pregiudizio alla corretta
organizzazione e al regolare svolgimento degli esami, possibilmente
allo stesso istituto, tenendo presente che i candidati esterni che
abbiano compiuto la loro preparazione in scuole o corsi di
preparazione non possono sostenere gli esami in scuole paritarie che
dipendano dallo stesso gestore o da altro gestore avente comunanza di
interessi.
17. Effettuazione delle prove d'esame fuori della sede scolastica
17.1  I Direttori Generali regionali valutano le richieste di
effettuazione delle prove d'esame fuori dalla sede scolastica di
candidati degenti in luoghi di cura od ospedali, detenuti o comunque
impossibilitati a lasciare il proprio domicilio nel periodo degli
esami, autorizzando, ove ne ravvisino l'opportunità, le commissioni
a spostarsi anche fuori provincia o regione. In tale ipotesi, le
prove scritte sono effettuate, di norma, nella sessione suppletiva.
17.2  Per i candidati che hanno frequentato periodi temporalmente
rilevanti corsi di istruzione funzionanti in ospedali o in luoghi di
cura presso i quali sostengono le prove d'esame, si procede come di
seguito:
a) nel caso in cui la frequenza dei corsi di istruzione funzionanti
in ospedali o in luoghi di cura abbia una durata pari o inferiore,
con riferimento al numero dei giorni, rispetto a quella nella classe
di appartenenza, i docenti che hanno impartito gli insegnamenti nei
corsi stessi trasmettono alla scuola di provenienza elementi di
conoscenza in ordine al percorso formativo attuato dai predetti
candidati. Il competente consiglio di classe della scuola di
appartenenza procede allo scrutinio di ammissione all'esame (art. 11,
comma 1 del D.P.R. n. 122/2009). b) nel caso in cui la frequenza dei
corsi di istruzione funzionanti in ospedali o in luoghi di cura abbia
una durata prevalente, con riferimento al numero dei giorni, rispetto
a quella nella classe di appartenenza, i docenti che hanno impartito
gli insegnamenti nei corsi stessi effettuano lo scrutinio di
ammissione, previa intesa con la scuola di appartenenza, la quale
fornisce gli elementi di valutazione eventualmente elaborati dai
docenti della classe di appartenenza (art.11, comma 2 del DPR n.
122/2009). Il verbale dello scrutinio è trasmesso alla scuola di
appartenenza, che cura le trascrizioni dei risultati dello scrutinio
nella pagella e nei registri.
Tanto nel caso in cui lo scrutinio di ammissione sia effettuato dagli
insegnanti che hanno impartito gli insegnamenti nei corsi funzionanti
in ospedali o in luoghi di cura quanto nel caso in cui lo scrutinio
sia effettuato dal competente consiglio di classe della scuola di
appartenenza, il candidato ricoverato in ospedale o in luogo di cura
è assegnato alla competente commissione esaminatrice costituita
nella scuola di appartenenza. I Direttori Generali regionali valutano
le richieste di effettuazione delle prove d'esame presso gli ospedali
o i luoghi di cura nei quali i candidati sono ricoverati nel periodo
degli esami, autorizzando, ove ne ravvisino l'opportunità, le
commissioni a spostarsi anche fuori provincia o regione. In tale
ipotesi, le prove scritte sono effettuate, di norma, nella sessione
suppletiva.
18. Per i candidati non residenti in Italia, la sede di esame è
individuata dal Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico Regionale
al quale è presentata la domanda di ammissione agli esami.
19. I componenti esterni delle commissioni esaminatrici svolgono i
loro lavori nelle sedi d'esame stabilite per i candidati.
20. Candidati esterni agli esami per l'indirizzo di Dirigente di
comunità
20.1  Presentazione delle domande
Gli interessati presentano domanda al Direttore Generale dell'Ufficio
Scolastico della regione di residenza, con indicazione, in ordine
preferenziale, delle istituzioni scolastiche, statali o paritarie, di
istituto tecnico per le attività sociali, con lo specifico indirizzo
("Dirigente di comunita'") e con classi terminali, ubicato nella
regione di residenza.
20.2  Modalità di assegnazione
Il Direttore Generale procede all'assegnazione delle domande nel
rispetto delle indicazioni generali soprariportate e delle
indicazioni di cui alla CM n.90/2007, come modificata dalla C.M. n.
77 del 25 settembre 2008, e di cui alla C.M. n. 85/2009, osservando
il limite di trentacinque candidati per classe. Può costituire
commissioni di soli candidati esterni, ma unicamente presso istituti
statali e nel numero massimo di due commissioni.
20.3  Individuazione a livello provinciale dell'istituto sede
d'esame.
Nel caso di impossibilità di assegnazione di tutte le domande a
Istituto Tecnico per le Attività Sociali (ITAS) con lo specifico
indirizzo e con classi terminali, indicato o meno dai candidati, il
Direttore Generale individua quale sede di esame uno o più istituti
statali per provincia con le seguenti caratteristiche:
1. ITAS con lo specifico indirizzo ("Dirigenti di comunita'"), senza
classi terminali;
2. ITAS privo dello specifico indirizzo, sempre che risulti ivi
attivato altro corso di ordinamento o sperimentale, anche se privo di
classi terminali;
3. altro istituto, di diverso tipo o ordine scolastico.
Per l'individuazione di altro istituto, di diverso tipo o ordine
scolastico, il Direttore Generale, d'intesa con il Dirigente
scolastico interessato, tiene presente:
- la più elevata coincidenza di classi di concorso di docenti anche
di classi non terminali presenti nell'istituto, in relazione
all'indirizzo di esame dei candidati esterni;
- la maggiore possibilità di utilizzo di docenti delle classi di
concorso necessarie, anche appartenenti a classi non terminali, del
medesimo istituto, eventualmente facendo ricorso a personale docente
incluso nelle graduatorie di istituto, o di altri istituti in ambito
provinciale, ai fini della formazione di apposite commissioni per gli
esami preliminari e per gli esami di Stato;
- la materiale capienza dei locali.
Dopo avere così individuato gli istituti statali da utilizzare quale
sede di esame, il Direttore Generale costituisce apposite commissioni
di soli candidati esterni, ai fini sia degli esami preliminari che
degli esami di Stato, e nel rispetto del limite di trentacinque
candidati per classe e del numero massimo di commissioni previste
dalla legge.
Ai candidati è data tempestiva comunicazione della avvenuta
assegnazione. 20.4  Programma d'esame
Per i candidati esterni presso istituti con lo specifico indirizzo di
dirigenti di comunità il punto di riferimento per i programmi è
costituito dall'attività didattica delle classi terminali di
assegnazione e dal documento del 15 maggio.
Quanto precede sia se sono assegnati ad una classe e sia in caso di
commissioni apposite; in tale evenienza, la classe di riferimento è
individuata dal Dirigente scolastico.
Per i candidati esterni che sostengono, invece, l'esame presso
istituti senza lo specifico indirizzo, o senza classi terminali dello
specifico indirizzo, il punto di riferimento di cui sopra è
costituito dal programma definito dal Ministero (disponibile sul sito
internet:http://www.istruzione.it area tematica: Esami di Stato -
quadro normativo 1999/2000).
20.5  Diplomi e certificazioni
Per i candidati esterni che non sostengono l'esame di Stato presso un
ITAS con lo specifico indirizzo i diplomi e le relative
certificazioni, accanto alla denominazione dell'istituto, recheranno
l'apposizione specifica: "Solo sede d'esame".
Resta fermo che i predetti diplomi devono recare la dicitura di
DIPLOMA DI ISTITUTO TECNICO PER ATTIVITÀ SOCIALI  SPECIALIZZAZIONE:
DIRIGENTE DI COMUNITA.
21. Corsi ad indirizzo linguistico
I candidati che chiedono di sostenere gli esami di Stato nei licei
linguistici presentano la domanda al Direttore Generale dell'Ufficio
Scolastico della regione di residenza, indicando, in ordine
preferenziale, le istituzioni scolastiche in cui intendono sostenere
l'esame. Il Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico Regionale
provvede ad assegnare le domande, nel rispetto dei commi 6 e 7 del
presente articolo, seguendo inizialmente l'ordine di preferenza
relativo agli istituti scolastici statali e/o paritari indicato dai
candidati esterni per il comune di residenza.
Qualora non sia possibile assegnare le domande alle sedi prescelte
nel comune di residenza, il Direttore Generale dell'Ufficio
Scolastico Regionale le assegna ad altri licei linguistici ubicati
nel comune di residenza. In caso di assenza di altri licei
linguistici, ovvero in caso di assenza di ricettività negli altri
licei linguistici del comune di residenza, il Direttore Generale
dell'Ufficio Scolastico Regionale assegna, nel comune di residenza,
le domande ad istituti statali o paritari ove funzionino corsi
sperimentali ad indirizzo linguistico.
Nel caso in cui ciò non sia possibile, l'assegnazione è disposta ad
altri licei linguistici della provincia e, nel caso di assenza di
altri licei linguistici nella provincia, ovvero in caso di assenza di
ricettività negli altri licei linguistici della provincia, il
Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico Regionale procede alla
assegnazione delle domande in ambito provinciale ad istituti statali
o paritari ove funzionino corsi sperimentali ad indirizzo
linguistico.
Nel caso in cui non risulti possibile l'assegnazione delle domande in
ambito provinciale, secondo i criteri indicati in precedenza, il
Direttore Generale assegna le domande in ambito regionale,
preliminarmente presso licei linguistici e, in subordine, presso
istituti statali o paritari in cui funzionino corsi sperimentali ad
indirizzo linguistico.
Nel caso di assegnazione ad istituti statali o paritari, ove
funzionino indirizzi sperimentali linguistici, i candidati hanno
facoltà di sostenere gli esami, comprese le prove preliminari, sui
programmi approvati con decreto ministeriale 31 luglio 1973 oppure su
quelli dell'indirizzo linguistico attivato nella istituzione
scolastica sede di esami.

ART. 5
PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE

1. I candidati interni ed esterni devono aver presentato la domanda
di partecipazione agli esami di Stato entro il termine del 30
novembre 2009. La domanda dei candidati esterni, indirizzata al
Direttore Generale della regione di residenza, deve essere stata
corredata, oltre che di ogni indicazione ed elemento utile ai fini
dello svolgimento dell'esame preliminare e dell'esame conclusivo, di
apposita dichiarazione sostitutiva, resa ai sensi del D.P.R. .n.
445/2000, atta a comprovare il possesso, da parte del candidato, dei
requisiti di ammissione all'esame di cui all'art. 3. La domanda dei
predetti candidati esterni deve essere stata corredata, altresì,
della ricevuta del pagamento della tassa scolastica e del contributo
di cui all'art. 22.
2. La dichiarazione relativa alle esperienze di formazione
professionale o lavorative, richieste ai candidati agli esami negli
istituti professionali, di cui all'art. 3, comma 3, e quella relativa
alla frequenza del tirocinio di pedagogia e psicologia e di pratica
di agenzia, ove le esperienze stesse risultino in corso alla data di
scadenza della presentazione delle domande, può essere perfezionata
entro il 31 maggio 2010.
3. Eventuali domande tardive dei candidati esterni possono essere
prese in considerazione dai Direttori Generali degli Uffici
Scolastici Regionali, limitatamente a casi di gravi e documentati
motivi che ne giustifichino il ritardo e sempre che siano pervenute
entro il termine del 31 gennaio 2010. I Direttori generali degli
Uffici Scolastici Regionali danno immediata comunicazione agli
interessati dell'accettazione o meno della loro domanda e, in caso
positivo, dell'istituto a cui sono stati assegnati. Beneficiari della
proroga del termine al 31 gennaio, stabilito per le domande tardive
dei candidati esterni, sono anche i candidati interni nelle medesime
condizioni, con l'avvertenza che questi ultimi devono presentare
domanda al Dirigente scolastico. Si precisa, altresì, che il
suddetto termine è di natura ordinatoria e che i candidati interni
hanno,comunque, titolo a sostenere gli esami, sempre che siano stati
ammessi in sede di scrutinio finale, secondo le modalità di cui al
precedente art. 2.
5. Le domande dei candidati interni di cui all'art. 2, comma 2,
devono essere presentate al proprio Istituto entro il 31 gennaio
2010.
6 Per gli alunni che abbiano cessato la frequenza delle lezioni
dell'ultima classe dopo il 31 gennaio e prima del 15 marzo, il
predetto termine del 31 gennaio è differito al 20 marzo 2010; così,
parimenti, per gli alunni di classi antecedenti l'ultima.
7. L'accertamento del possesso da parte dei candidati esterni dei
requisiti di cui all'art. 3 è di competenza del Dirigente scolastico
dell'istituto sede d'esame - cui è stato assegnato dal Direttore
Generale il candidato esterno - che è tenuto a verificare la
completezza e la regolarità delle domande e dei relativi allegati.
Il Dirigente scolastico, ove necessario, invita il candidato a
perfezionare la domanda. Il predetto adempimento deve essere
effettuato prima della formulazione delle proposte di configurazione
delle commissioni di esame. Il Dirigente scolastico è tenuto a
comunicare immediatamente al Direttore Generale regionale eventuali
irregolarità non sanabili riscontrate.
8. Le domande di partecipazione agli esami di Stato dei candidati
detenuti devono essere presentate al competente Direttore generale
dell'Ufficio Scolastico Regionale, per il tramite del Direttore della
Casa Circondariale, con il nulla osta del Direttore medesimo. Il
Direttore generale dell'Ufficio Scolastico Regionale può prendere in
considerazione anche eventuali domande pervenute oltre il 30 novembre
2009.
L'assegnazione dei candidati suddetti alle singole istituzioni
scolastiche, nonchè i successivi adempimenti, sono disposti dal
Direttore generale dell'Ufficio Scolastico Regionale.

ART. 6
DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE

1. I consigli di classe dell'ultimo anno di corso elaborano, entro il
15 maggio, per la commissione d'esame, un apposito documento relativo
all'azione educativa e didattica realizzata nell'ultimo anno di
corso.
2. Tale documento indica i contenuti, i metodi, i mezzi, gli spazi e
i tempi del percorso formativo, i criteri, gli strumenti di
valutazione adottati, gli obiettivi raggiunti, nonchè ogni altro
elemento che i consigli di classe ritengano significativo ai fini
dello svolgimento degli esami.
3. Per quanto concerne gli istituti professionali, tenuto conto della
particolare organizzazione del biennio post-qualifica che prevede nel
curricolo una terza area professionalizzante che si realizza mediante
attività integrate tra scuola e formazione professionale regionale
e/o la partecipazione a stage presso aziende, il documento deve
recare specifiche indicazioni sul profilo e le caratteristiche di
tale area, sulle attività poste in essere e sugli obiettivi
raggiunti. Le commissioni di esame terranno conto delle esperienze
realizzate nell'area di professionalizzazione ai fini
dell'accertamento delle conoscenze, competenze e capacità, con
specifico riferimento alla terza prova ed al colloquio.
4. Per le classi articolate e per i corsi destinati ad alunni
provenienti da più classi, il documento di cui ai commi 1 e 2 è
integrato con le relazioni dei docenti dei gruppi in cui
eventualmente si è scomposta la classe o dei docenti che hanno
guidato corsi destinati ad alunni provenienti da più classi.
5. Al documento stesso possono essere allegati eventuali atti
relativi alle prove effettuate e alle iniziative realizzate durante
l'anno in preparazione dell'esame di Stato, nonchè alla
partecipazione attiva e responsabile degli alunni ai sensi del
Regolamento recante le norme dello Statuto delle studentesse e degli
studenti emanato con DPR n. 249 del 24/6/98, modificato dal DPR
21-11-2007,n. 235.
6. Prima della elaborazione del testo definitivo del documento, i
consigli di classe possono consultare, per eventuali proposte e
osservazioni, la componente studentesca e quella dei genitori.
7. Il documento è immediatamente affisso all'albo dell'istituto e
consegnato in copia a ciascun candidato. Chiunque ne abbia interesse
può estrarne copia.

ART. 7
ESAME PRELIMINARE DEI CANDIDATI ESTERNI

1. L'ammissione dei candidati esterni che non siano in possesso di
promozione o idoneità all'ultima classe, anche riferita ad un corso
di studi di un paese appartenente all'Unione Europea di tipo e
livello equivalente, è subordinata al superamento di un esame
preliminare inteso ad accertare, attraverso prove scritte, grafiche,
scrittografiche, pratiche e orali, secondo quanto previsto dal piano
di studi, la loro preparazione sulle materie dell'anno o degli anni
per i quali non siano in possesso della promozione o dell'idoneità
alla classe successiva, nonchè su quelle previste dal piano di studi
dell'ultimo anno. Sostengono altresì l'esame preliminare, sulle
materie previste dal piano di studi dell'ultimo anno, i candidati in
possesso di idoneità o di promozione all'ultimo anno, anche riferita
ad un corso di studi di un paese appartenente all'Unione Europea di
tipo e livello equivalente, che non hanno frequentato il predetto
anno ovvero che non hanno comunque titolo per essere scrutinati per
l'ammissione all'esame. L'esame preliminare è sostenuto davanti al
consiglio della classe dell'istituto, statale o paritario, collegata
alla commissione alla quale il candidato è stato assegnato (cfr.
legge 11 gennaio 2007, n.1,art. 1, capoverso art.2, comma 3; articolo
1-quinquies del decreto legge 25 settembre 2009, n.134, convertito
con modificazioni dalla legge 24 novembre 2009,n.167).
2. I candidati in possesso di altro titolo conseguito al termine di
un corso di studi di istruzione secondaria di secondo grado di durata
almeno quadriennale, di cui all'art. 3 comma 1, lettera d) e comma 2,
lettera d) e quelli in possesso di promozione o idoneità all'ultima
classe di altro corso di studio sostengono l'esame preliminare solo
sulle materie e sulle parti di programma non coincidenti con quelle
del corso già seguito, con riferimento sia alle classi precedenti
l'ultima sia all'ultimo anno.
3. I candidati esterni provenienti da Paesi dell'Unione europea, che
non siano in possesso di promozione o idoneità all'ultima classe di
un corso di studi di tipo e livello equivalente, sono ammessi a
sostenere l'esame di Stato, nelle ipotesi previste dall'art. 3, commi
1 e 2, lettere a), c), d), previo superamento dell'esame preliminare
sulle materie previste dal piano di studi dell'anno o degli anni per
i quali non siano in possesso della promozione o dell'idoneità alla
classe successiva, nonchè su quelle previste dal piano di studi
dell'ultimo anno. Qualora essi siano in possesso di promozione o di
idoneità all'ultima classe di un corso di studio di tipo e livello
equivalente sostengono l'esame preliminare sulle materie previste dal
piano di studi dell'ultimo anno. Il requisito dell'adempimento
dell'obbligo scolastico, di cui alla lettera a)
del medesimo art. 3, comma 1, si intende soddisfatto con la frequenza
di un numero di anni di istruzione almeno pari a quello previsto
dall'ordinamento italiano per l'assolvimento dell'obbligo di
istruzione.
4. I candidati esterni non appartenenti a Paesi dell'Unione Europea,
che abbiano frequentato con esito positivo in Italia o presso
istituzioni scolastiche italiane all'estero classi di istruzione
secondaria di secondo grado, ovvero abbiano comunque conseguito il
titolo di accesso all'ultima classe di istruzione secondaria di
secondo grado, sono ammessi a sostenere l'esame di Stato nelle
ipotesi previste dall'art. 3, commi 1 e 2, lettere a),b),c),d),
previo superamento dell'esame preliminare di cui al comma 1.
5. La disposizione di cui al comma 2, attesa la peculiarità
dell'indirizzo e dei corsi di studio, si applica anche nei confronti
degli alunni del quinto anno di corso dell'istituto agrario con
specializzazione in viticoltura ed enologia (durata sessennale del
corso) che chiedano di essere ammessi a sostenere l'esame di Stato
del corso di istituto tecnico agrario di durata quinquennale,
subordinatamente al conseguimento della promozione all'ultima classe
del corso sessennale per effetto dello scrutinio finale. A tal fine
il Dirigente scolastico cura la compatibilità dei tempi di
effettuazione dello scrutinio finale con quelli di svolgimento degli
esami preliminari.
6. L'esame preliminare è sostenuto nel mese di maggio e, comunque,
non oltre il termine delle lezioni, davanti al consiglio della classe
collegata alla commissione alla quale il candidato esterno è stato
assegnato. Il consiglio di classe, ove necessario, è integrato dai
docenti delle materie insegnate negli anni precedenti l'ultimo. Nel
caso di costituzione presso le istituzioni scolastiche statali di
apposite commissioni di esame con soli candidati esterni, si
applicano le disposizioni di cui all'art. 4.
7. Il Dirigente scolastico, sentito il collegio dei docenti,
stabilisce il calendario di svolgimento degli esami preliminari.
8. Ferma restando la responsabilità collegiale, il consiglio di
classe può svolgere gli esami preliminari operando per
sottocommissioni, composte da almeno tre componenti, compreso quello
che la presiede.
9. Il candidato è ammesso all'esame di Stato se consegue un
punteggio minimo di sei decimi in ciascuna delle discipline per le
quali sostiene la prova.
10. Ai fini della determinazione delle prove da sostenere, si tiene
conto anche di crediti formativi eventualmente acquisiti e
debitamente documentati.
11. I candidati esterni provvisti di idoneità o di promozione
all'ultima classe, ovvero di ammissione alla frequenza di detta
classe, ottenuta in precedenti esami di maturità o di abilitazione
ovvero di qualifica professionale quadriennale, dello stesso corso di
studio, sostengono l'esame preliminare sulle materie dell'ultimo
anno.
Sostengono altresì l'esame preliminare sulle materie dell'ultimo
anno i candidati esterni che abbiano frequentato l'ultimo anno di
corso nell'anno o negli anni scolastici precedenti e, ammessi
all'esame di Stato, non abbiano conseguito il relativo Diploma; così
parimenti i candidati esterni che abbiano superato nell'anno o negli
anni precedenti l'esame preliminare e, ammessi all'esame di Stato,
non abbiano sostenuto le relative prove, ovvero non le abbiano
superate (parere dell'Ufficio legislativo in data 16-2-2010).
12. L'esito positivo degli esami preliminari, anche in caso di
mancato superamento dell'esame di Stato, vale come idoneità
all'ultima classe del tipo di istituto di istruzione secondaria di
secondo grado cui l'esame si riferisce. L'esito dei medesimi esami
preliminari, in caso di non ammissione all'esame di Stato, può
valere, a giudizio del consiglio di classe o delle apposite
commissioni d'esame di cui all'art. 4, come idoneità ad una delle
classi precedenti l'ultima ovvero come idoneità all'ultima classe.
13. Il disposto di cui al comma 12 si applica anche in caso di
mancata presentazione agli esami di Stato.

ART. 8
CREDITO SCOLASTICO

1. Premesso che la nuova ripartizione del punteggio del credito
scolastico di cui al D.M. n. 99 del 16 dicembre 2009 si applica nel
corrente anno 2009/2010 soltanto nei confronti degli studenti
frequentanti il terzultimo anno, per l'esame di Stato 2009/2010 i
punteggi del credito scolastico sono attribuiti ai candidati sulla
base delle tabelle allegate al D.M. n. 42 del 22.5.2007, che hanno
sostituito le tabelle allegate al DPR 23.7.1998. n. 323 (i punteggi
attribuiti sulla base delle precedenti tabelle devono essere
ricalcolati dal Consiglio di classe); premesso, altresì, che la
valutazione sul comportamento concorre dall'anno scolastico 2008/2009
alla determinazione dei crediti scolastici, come precisato
all'articolo 2, il consiglio di classe (nella composizione di cui
all'art .6, comma 3 D.P.R. n.122/2009), in sede di scrutinio finale,
ai sensi delle vigenti disposizioni, procede all'attribuzione del
credito scolastico ad ogni candidato interno, sulla base della
tabella A (allegata al citato D.M. n. 42/2007) e della nota in calce
alla medesima. In considerazione dell'incidenza che hanno le
votazioni assegnate per le singole discipline sul punteggio da
attribuire quale credito scolastico e, di conseguenza, sul voto
finale, i docenti, ai fini dell'attribuzione dei voti sia in corso
d'anno sia nello scrutinio finale, utilizzano l'intera scala decimale
di valutazione.
2. L'attribuzione del punteggio, in numeri interi, nell'ambito della
banda di oscillazione, tiene conto del complesso degli elementi
valutativi di cui all'art. 11, comma 2, del DPR n. 323/1998;
3. Nel caso della abbreviazione del corso di studi di cui all'art. 2,
comma 2, il credito scolastico per l'anno non frequentato è
attribuito dal Consiglio della penultima classe, ai sensi dell'art.
11, comma 5 del DPR n. 323/1998.
4. Agli alunni interni, che, per il penultimo e terzultimo anno, non
siano in possesso di credito scolastico, lo stesso è attribuito dal
Consiglio di Classe in sede di scrutinio finale dell'ultimo anno, in
base ai risultati conseguiti, a seconda dei casi, per idoneità
(secondo le indicazioni della Tabella B) e per promozione (secondo le
indicazioni della Tabella A), ovvero in base ai risultati conseguiti
negli esami preliminari, sostenuti negli anni scolastici decorsi
quali candidati esterni agli esami di Stato, secondo le indicazioni
della Tabella C. Agli alunni che frequentano l'ultima classe per
effetto della dichiarazione di ammissione alla frequenza di detta
classe da parte di commissione di esame di maturità, il credito
scolastico è attribuito dal consiglio di classe nella misura di
punti 3 per la classe terza e ulteriori punti 3 per la classe quarta,
non frequentate. Qualora l'alunno sia in possesso di idoneità o
promozione alla classe quarta, otterrà il relativo credito
acquisito, unitamente ad ulteriori punti 3 per la quarta classe.
5. Negli istituti professionali, i consigli di classe,
nell'attribuzione del credito scolastico, tengono conto della
valutazione conseguita dagli alunni nelle attività che si svolgono
nell'area di professionalizzazione e che concorre ad integrare quella
nelle discipline coinvolte nelle attività medesime.
6. L'attribuzione del credito scolastico ad ogni alunno va
deliberata, motivata e verbalizzata. Il consiglio di classe, nello
scrutinio finale dell'ultimo anno di corso, può motivatamente
integrare, fermo restando il massimo di 25 punti attribuibili, a
norma del comma 4 dell'art. 11 del DPR n. 323/1998, il punteggio
complessivo conseguito dall'alunno, quale risulta dalla somma dei
punteggi attribuiti negli scrutini finali degli anni precedenti. Le
deliberazioni, relative a tale integrazione, opportunamente motivate,
vanno verbalizzate con riferimento alle situazioni oggettivamente
rilevanti ed idoneamente documentate.
7. Il punteggio attribuito quale credito scolastico ad ogni alunno è
pubblicato all'albo dell'istituto.
8. Ai candidati esterni il credito scolastico è attribuito dal
Consiglio di classe davanti al quale sostengono l'esame preliminare
di cui all'art. 7, sulla base della documentazione del curriculum
scolastico, dei crediti formativi e dei risultati delle prove
preliminari. Le esperienze professionali documentabili possono essere
valutate come crediti formativi. I crediti formativi devono essere
opportunamente certificati e ritenuti coerenti con il tipo di corso
cui si riferisce l'esame. Il Consiglio di classe stabilisce
preventivamente i criteri per l'attribuzione del credito scolastico e
formativo. L'attribuzione del credito deve essere deliberata,
motivata e verbalizzata. Il punteggio attribuito quale credito
scolastico è pubblicato all'albo dell'Istituto sede d'esame.
Si precisa che il punteggio attribuito nell'ambito delle bande di
oscillazione, indicate nella Tabella C, andrà moltiplicato per due
nel caso di prove preliminari relative agli ultimi due anni e per tre
nel caso di prove preliminari relative agli ultimi tre anni.
9. Ai candidati esterni che, a seguito di esami di maturità o di
Stato, siano stati ammessi o dichiarati idonei all'ultima classe, il
credito scolastico è attribuito dal Consiglio di classe davanti al
quale sostengono lesame preliminare di cui all'art. 7, nella misura
di punti 3 per il penultimo anno e, qualora non in possesso di
promozione o idoneità alla penultima classe, di ulteriori 3 punti
per il terzultimo anno, e per l'ultima classe sulla base dei
risultati delle prove preliminari.
10. Ai candidati esterni, in possesso di promozione o idoneità
all'ultima classe del corso di studi, il credito scolastico relativo
al penultimo e al terzultimo anno è il credito già maturato
(calcolato secondo le tabelle allegate al DM 42/2007) ovvero quello
attribuito, per tali anni (calcolato come sopra), dal Consiglio di
classe in base ai risultati conseguiti, a seconda dei casi, per
idoneità, secondo le indicazioni della Tabella B e per promozione,
secondo le indicazioni della Tabella A, ovvero in base ai risultati
conseguiti negli esami preliminari nei decorsi anni scolastici,
secondo le indicazioni della Tabella C. Per gli anni per i quali i
candidati non sono in possesso nè di promozione, nè di idoneità
nè abbiano sostenuto esami preliminari, il credito scolastico è
attribuito nella misura di punti 3 per anno.
11. Per tutti i candidati esterni, in possesso di crediti formativi,
la Commissione può motivatamente aumentare il punteggio nella misura
di 1 punto, fermo restando il limite massimo di punti venticinque
(D.M. n. 42/2007, art. 1, comma 4).
12. L'attribuzione del punteggio di credito scolastico, nell'ambito
della banda di oscillazione, viene effettuata, in coerenza con quanto
previsto all'art. 11, comma 2, del D.P.R. n. 323 del 23.7.1998, dal
competente consiglio di classe, nella composizione di cui all'art. 6,
comma 3 del D.P.R. n. 122/2009.
I docenti che svolgono l'insegnamento della religione cattolica
partecipano a pieno titolo alle deliberazioni del consiglio di classe
concernenti l'attribuzione, nell'ambito della banda di oscillazione,
del credito scolastico agli alunni che si avvalgono di tale
insegnamento, esprimendosi in relazione all'interesse con il quale
l'alunno ha seguito l'insegnamento e il profitto che ne ha tratto
(art. 6, comma 3 del D.P.R. n. 122/2009). A norma dell' art. 4. comma
1 del D.P.R. n. 122/2009, il consiglio di classe tiene conto altresì
degli elementi conoscitivi forniti preventivamente dal personale
docente esterno e dagli esperti di cui si avvale la scuola, che
svolgono attività o insegnamenti per l'ampliamento e il
potenziamento dell'offerta formativa, ivi compresi i docenti
incaricati delle attività alternative all'insegnamento della
religione cattolica sull'interesse manifestato e sul profitto
raggiunto da ciascun alunno.
Sempre ai fini dell'attribuzione del credito scolastico nell'ambito
della banda di oscillazione il consiglio di classe tiene conto anche
dell'interesse manifestato e del profitto raggiunto dagli alunni che
hanno seguito attività di studio individuale, traendone un
arricchimento culturale o disciplinare specifico, certificato e
valutato dalla scuola secondo modalità deliberate dalla istituzione
scolastica medesima. Nel caso in cui l'alunno abbia scelto di
assentarsi dalla scuola per partecipare ad iniziative formative in
ambito extrascolastico, potrà far valere tali attività come crediti
formativi qualora presentino i requisiti previsti dal D.M. n. 49 del
24-2-2000.

ART. 9
CREDITI FORMATIVI

1. Per l'anno scolastico 2009/2010, valgono le disposizioni di cui al
Decreto Ministeriale 24/2/2000, n. 49.
2. La documentazione relativa ai crediti formativi deve pervenire
all'istituto sede di esame entro il 15 maggio 2010 per consentirne
l'esame e la valutazione da parte degli organi competenti. È ammessa
l'autocertificazione, ai sensi e con le modalità di cui al D.P.R. n.
445/2000, nei casi di attività svolte presso pubbliche
amministrazioni.
3. Qualora gli esami preliminari inizino prima del 15 maggio i
candidati esterni devono essere opportunamente informati perchè
possano presentare gli eventuali crediti formativi prima della data
fissata per l'inizio degli esami stessi.

ART. 10
COMMISSIONI D'ESAME

1. Per l'anno scolastico 2009/2010, valgono le disposizioni di cui al
D.M. in data 17 gennaio 2007,n. 6, - in applicazione della legge
11-1-2007,n. 1 - concernente modalità e termini per l'affidamento
delle materie oggetto degli esami di Stato ai commissari esterni e i
criteri e le modalità di nomina, designazione e sostituzione dei
componenti delle commissioni degli esami di Stato conclusivi dei
corsi di studio di istruzione secondaria superiore.

ART. 11
SOSTITUZIONE DEI COMPONENTI LE COMMISSIONI

1. La partecipazione ai lavori delle commissioni d'esame di Stato del
presidente e dei commissari rientra tra gli obblighi inerenti lo
svolgimento delle funzioni proprie del personale direttivo e docente
della scuola.
2. Non è consentito ai componenti le commissioni di rifiutare
l'incarico o di lasciarlo, salvo nei casi di legittimo impedimento
per motivi che devono essere documentati e accertati.
3. Le sostituzioni di componenti le commissioni, che si rendano
necessarie per assicurare la piena operatività delle commissioni
stesse sin dall'insediamento e dalla riunione preliminare, sono
disposte dal Direttore generale dell'Ufficio Scolastico Regionale,
secondo le disposizioni di cui all'art. 16 del citato D.M. n. 6 del
17 gennaio 2007.
4. Il personale utilizzabile per le sostituzioni, con esclusione del
personale con rapporto di lavoro di supplenza breve e saltuaria, deve
rimanere a disposizione della scuola di servizio fino al 30 giugno,
assicurando, comunque, la presenza in servizio nei giorni delle prove
scritte.
5. Il commissario assente deve essere tempestivamente sostituito per
la restante durata delle operazioni d'esame nei casi di assenze
successive all'espletamento delle prove scritte.
6. In caso di assenza temporanea (intesa quale assenza la cui durata
non sia superiore ad un giorno) di uno dei commissari, si rende
possibile il proseguimento delle operazioni d'esame relative alla
correzione delle prove scritte, semprechè sia assicurata la presenza
in commissione del presidente o del suo sostituto e di almeno due
commissari per ciascuna area disciplinare. Le commissioni possono
procedere alla correzione della prima e della seconda prova scritta
anche operando per aree disciplinari, di cui al D.M. 18 settembre
1998, n.358, ferma restando la responsabilità collegiale dell'intera
commissione.
7. Nell'ipotesi di assenza temporanea dei commissari durante
l'espletamento del colloquio, devono essere interrotte tutte le
operazioni d'esame relative allo stesso. Il colloquio deve svolgersi,
infatti, in un'unica soluzione temporale alla presenza dell'intera
commissione, che procede all'attribuzione del punteggio del colloquio
sostenuto da ciascun candidato nello stesso giorno nel quale viene
espletato il colloquio.
8. Qualora si assenti il presidente, sempre per un tempo non
superiore ad un giorno, possono effettuarsi le operazioni che non
richiedono la presenza dell'intera commissione. In luogo del
presidente, deve essere presente in commissione il suo sostituto.
9. L'assenza temporanea deve riferirsi a casi di legittimo
impedimento debitamente documentati e rigorosamente accertati.

ART. 12
DIARIO DELLE OPERAZIONI E DELLE PROVE

1. Il Presidente e i commissari esterni delle due classi abbinate,
unitamente ai membri interni di ciascuna delle due classi, si
riuniscono, in seduta plenaria, presso l'istituto di assegnazione, il
21 giugno 2010 alle ore 8,30.
2. Il presidente, o, in sua assenza, il componente più anziano di
età, dopo aver verificato la composizione delle commissioni e la
presenza dei commissari, comunica i nominativi di quelli
eventualmente assenti al Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico
Regionale, se l'assenza riguarda il Presidente e i commissari
esterni, o al Dirigente scolastico, se l'assenza riguarda un
commissario interno.
3. Nella riunione plenaria, il presidente, sentiti i componenti di
ciascuna commissione, fissa i tempi e le modalità di effettuazione
delle riunioni preliminari delle singole commissioni.
4. Il presidente, sentiti nella riunione plenaria i componenti di
ciascuna commissione, individua e definisce gli aspetti organizzativi
delle attività delle commissioni determinando, in particolare,
l'ordine di successione tra le due commissioni per l'inizio della
terza prova, per le operazioni da realizzarsi disgiuntamente di
valutazione degli elaborati e valutazione finale. Nel caso di
commissioni articolate su diversi indirizzi di studio o nelle quali
vi siano gruppi di studenti che seguono materie diverse o lingue
straniere diverse, o nelle quali l'educazione fisica viene insegnata
per squadre, aventi commissari interni che operano separatamente, il
presidente avrà cura di fissare il calendario dei lavori in modo da
determinare l'ordine di successione tra i diversi gruppi della classe
per le operazioni di correzione e valutazione degli elaborati,
conduzione dei colloqui e valutazione finale.
Il presidente determinerà il calendario definitivo delle operazioni
delle due commissioni abbinate, anche dopo opportuni accordi
operativi con i presidenti delle commissioni di cui eventualmente
facciano parte, quali commissari interni, i medesimi docenti.
5. Al fine di fornire opportune indicazioni, chiarimenti e
orientamenti per la regolare funzionalità delle commissioni e, in
particolare, per garantire uniformità di criteri operativi e di
valutazione, il Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico Regionale
convoca in apposite riunioni i presidenti delle medesime commissioni
unitamente agli ispettori incaricati della vigilanza sugli esami di
Stato, procurando, comunque, che tale operazione non crei
interferenze con lo svolgimento delle prove scritte. In ogni caso
dette riunioni devono concludersi prima dell'inizio della correzione
degli elaborati. I Direttori Generali degli Uffici Scolastici
Regionali assicurano ogni opportuna assistenza alle commissioni
operanti sul territorio, avvalendosi degli ispettori tecnici.
6. La riunione preliminare di ciascuna commissione è finalizzata
agli adempimenti di cui all'art. 13 della presente Ordinanza.
7. Il calendario delle prove per l'anno scolastico 2009/2010 è il
seguente:
- prima prova scritta: martedì 22 giugno 2010, ore 8.30;
- seconda prova scritta, grafica o scritto-grafica: mercoledì 23
giugno 2010, ore 8.30. Per gli esami nei licei artistici e negli
istituti d'arte lo svolgimento della seconda prova continua nei due
giorni feriali seguenti per la durata giornaliera indicata nei testi
proposti.
- terza prova scritta: venerdì 25 giugno 2010,ore 8.30: ciascuna
commissione, entro il 24 giugno, definisce collegialmente la
struttura della terza prova scritta, in coerenza con il documento del
consiglio di classe di cui all'art. 6 della presente ordinanza.
Contestualmente, il Presidente stabilisce, per ciascuna delle
commissioni, l'orario d'inizio della prova, dandone comunicazione
all'albo dell'Istituto o degli eventuali istituti interessati. Non
va, invece, data alcuna comunicazione circa le materie oggetto della
prova. Il 25 giugno ogni commissione, tenendo a riferimento quanto
attestato nel predetto documento, predispone collegialmente il testo
della terza prova scritta, sulla base delle proposte avanzate da
ciascun componente; proposte che ciascun componente deve formulare in
numero almeno doppio rispetto alla tipologia o alle tipologie
prescelte in sede di definizione della struttura della prova. La
Commissione, in relazione alla natura e alla complessità della
prova, stabilisce anche la durata massima della prova stessa. Per i
licei artistici e gli istituti d'arte la prova può svolgersi anche
in due giorni. Per i licei artistici e gli istituti d'arte le
relative commissioni definiscono collegialmente la struttura della
terza prova scritta entro il giorno successivo al termine della
seconda prova scritta. La terza prova scritta inizia il giorno
successivo alla definizione della struttura della prova medesima.
- La quarta prova scritta, che si effettua nei licei con sezioni ad
opzione internazionale, nei licei classici europei e in alcuni
indirizzi linguistici, prevista per il giorno successivo a quello
dello svolgimento della terza prova scritta, viene effettuata  su
tutto il territorio nazionale - lunedì 28 giugno 2010,ore 8.30.
- La Commissione  anche sulla base di quanto previsto dall'articolo
10 del D.P.R. 22/6/2009, n.122 e di eventuali elementi forniti dal
Consiglio di classe - terrà in debita considerazione le specifiche
situazioni soggettive, adeguatamente certificate, relative ai
candidati affetti da disturbi specifici di apprendimento (DSA), sia
in sede di svolgimento delle prove scritte che, in particolare, di
predisposizione della terza prova scritta, prevedendo la possibilità
di riservare, comunque, alle stesse tempi più lunghi di quelli
ordinari. Al candidato potrà essere consentita la utilizzazione di
apparecchiature e strumenti informatici nel caso in cui siano stati
impiegati per le verifiche in corso d'anno.
8. Ciascuna commissione stabilisce autonomamente, in conformità di
quanto previsto al quarto comma, il diario delle operazioni
finalizzate alla correzione e valutazione delle prove scritte.
9. Durante la riunione plenaria o in una successiva, appositamente
convocata, le commissioni definiscono la data di inizio dei colloqui
per ciascuna classe/commissione e, in base a sorteggio, l'ordine di
precedenza tra le due classi/commissioni e, all'interno di ciascuna
di esse, quello di precedenza tra candidati esterni ed interni,
nonchè quello di convocazione dei candidati medesimi secondo la
lettera alfabetica. ^ altresì determinata la data di pubblicazione
dei risultati, che deve essere unica per le due classi/commissioni.
Al fine di evitare sovrapposizioni e interferenze, i presidenti delle
commissioni che abbiano in comune uno o più commissari interni
concordano le date di inizio dei colloqui senza procedere a
sorteggio.
10. Il numero dei candidati che sostengono il colloquio, per ogni
giorno, non può essere di norma superiore a cinque.
11. Prima dell'inizio dei colloqui, in prosecuzione dei lavori
iniziati nella riunione preliminare, la commissione completa l'esame
dei fascicoli e dei curricoli dei candidati. La commissione, inoltre,
ai fini di una adeguata organizzazione delle operazioni inerenti il
colloquio, anche in attuazione di quanto stabilito dall'art. 16,
comma 4, esamina i lavori presentati dai candidati e finalizzati
all'avvio del colloquio. Il Presidente, il giorno della prima prova
scritta, invita i candidati, indicando anche il termine e le
modalità stabilite precedentemente dalla commissione, a comunicare
la tipologia dei lavori prescelti per dare inizio al colloquio, ai
sensi dell'art. 5, comma 7, del D.P.R. n. 323/1998:
- titolo dell'argomento;
- esperienza di ricerca o di progetto, presentata anche in forma
multimediale; - esecuzione di un brano musicale per gli indirizzi
pedagogico musicali.
12. Del diario dei colloqui, il presidente della commissione dà
notizia mediante affissione all'albo dell'istituto sede di esame.
13. La prima prova scritta suppletiva si svolge il giorno mercoledì
7 luglio 2010, alle ore 8.30; la seconda prova scritta suppletiva nel
giorno successivo, giovedì 8 luglio,alle ore 8.30, con eventuale
prosecuzione, per gli esami nei licei artistici e negli istituti
d'arte; la terza prova scritta suppletiva si svolge nel secondo
giorno successivo all'effettuazione della seconda prova scritta
suppletiva. Le prove, nei casi previsti, proseguono nei giorni
successivi, ad eccezione del sabato; in tal caso le stesse continuano
il lunedì successivo.
14. L'eventuale ripresa dei colloqui, per le commissioni che li
abbiano interrotti perchè impegnate nelle prove suppletive, avviene
il giorno successivo al termine delle prove scritte suppletive.
Qualora tra due prove suppletive il giorno intermedio sia sabato, in
tale giorno le commissioni riprendono i colloqui interrotti per
l'espletamento della prova scritta suppletiva.
15. L'eventuale integrazione del punteggio complessivo conseguito,
fino ad un massimo di 5 punti, per quei candidati che abbiano
conseguito un credito scolastico di almeno 15 punti ed un risultato
complessivo nelle prove di esame pari almeno a 70 punti, è
effettuata al momento della valutazione finale per ciascuna
commissione, sulla base di criteri precedentemente stabiliti, secondo
l'art. 13, comma 11 e con una congrua motivazione da acquisire al
verbale. Le modalità da seguire sono quelle previste dalla presente
ordinanza agli articoli 15, comma 7, 16, comma 6, 16, comma 9 per la
valutazione delle prove scritte e del colloquio.
16. Le operazioni intese alla valutazione finale e alla elaborazione
dei relativi atti iniziano subito dopo la conclusione dei colloqui di
ciascuna classe/commissione.
17. Quanto altro possa occorrere, nell'osservanza delle disposizioni
di cui alla presente ordinanza, è stabilito dal presidente della
commissione d'esame.

ART. 13
RIUNIONE PRELIMINARE

1. Per garantire la funzionalità della commissione stessa in tutto
l'arco dei lavori, il Presidente può delegare un proprio sostituto
scelto tra i commissari, esterni o interni.
2. Il presidente sceglie un commissario, interno o esterno, quale
segretario di ciascuna commissione e, in particolare, con compiti di
verbalizzazione dei lavori collegiali. Il verbale della riunione
plenaria congiunta delle due commissioni verrà riportato nella
verbalizzazione di entrambe le commissioni abbinate.
3. Tutti i componenti la commissione devono dichiarare per iscritto
se abbiano istruito privatamente candidati assegnati alla commissione
stessa. Tale dichiarazione è obbligatoria anche se negativa: un
componente della commissione d'esame che abbia istruito privatamente
uno o più candidati assegnati alla propria commissione deve essere
immediatamente sostituito per incompatibilità dal competente
Direttore generale dell'Ufficio Scolastico Regionale.
4. Tutti i componenti la commissione devono dichiarare per iscritto
l'assenza di rapporti di parentela e di affinità entro il quarto
grado, ovvero di rapporto di coniugio con i candidati che essi
dovranno esaminare. Qualora il presidente accerti che tra i
componenti sono presenti docenti legati con i candidati da vincolo
matrimoniale, di parentela o affinità entro il quarto grado, dovrà
farlo presente al Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico
Regionale competente, il quale provvederà al necessario spostamento.
Il Direttore Generale dell'Ufficio Scolastico Regionale competente
provvederà in modo analogo nei confronti dei presidenti che si
trovino in analoga situazione.
Non si procede alla sostituzione del commissario interno legato dai
vincoli sopradescritti con un alunno o alunni interni, nel caso in
cui il competente consiglio di classe non abbia ritenuto
motivatamente di designare un altro docente della classe. I
Presidenti e i commissari nominati in sostituzione di personale
impedito ad espletare l'incarico devono in ogni caso rilasciare,
anche se negative, le dichiarazioni di non aver impartito lezioni
private e di non avere rapporti di parentela e di affinità entro il
quarto grado nè di coniugio con i candidati che essi dovranno
esaminare.
5. Nella seduta preliminare ed eventualmente anche in quelle
successive la classe/commissione prende in esame gli atti e i
documenti relativi ai candidati interni, nonchè la documentazione
presentata dagli altri candidati. In particolare esamina:
a) elenco dei candidati;
b) domande di ammissione agli esami dei candidati esterni e di quelli
interni che chiedono di usufruire della abbreviazione di cui all'art.
2, comma 2, con allegati i documenti da cui sia possibile rilevare
tutti gli elementi utili ai fini dello svolgimento dell'esame;
c) certificazioni relative ai crediti formativi;
d) copia dei verbali delle operazioni di cui all'art. 8, relative
all'attribuzione e motivazione del credito scolastico;
e) per gli allievi che chiedono di usufruire dell'abbreviazione del
corso di studi per merito, attestazioni concernenti gli esiti degli
scrutini finali della penultima classe e dei due anni antecedenti la
penultima, recanti i voti assegnati alle singole discipline, nonchè
attestazione in cui si indichi l'assenza di ripetenze nei due anni
predetti, e l'indicazione del credito scolastico attribuito;
f) per i candidati esterni, l'esito dell'esame preliminare e
l'indicazione del credito scolastico attribuito;
g) documento finale del consiglio di classe di cui all'art. 6;
h) documentazione relativa ai candidati in situazione di handicap ai
fini degli adempimenti di cui all'art. 17;
i) eventuale documentazione relativa ai candidati affetti da disturbi
specifici di apprendimento (DSA);
j) per le classi sperimentali, relazione informativa sulle attività
svolte con riferimento ai singoli indirizzi di studio ed il relativo
progetto di sperimentazione.
6. Il Presidente della commissione, qualora, in sede di esame della
documentazione relativa a ciascun candidato, rilevi irregolarità
insanabili, provvede a darne tempestiva comunicazione al Ministero
cui compete, ai sensi dell'art. 95 del R.D. 4.5.1925, n. 653,
l'adozione dei relativi provvedimenti. In tal caso i candidati
sostengono le prove d'esame con riserva.
7. Il Presidente della commissione, qualora, in sede di esame della
documentazione relativa a ciascun candidato, rilevi irregolarità
sanabili da parte dell'istituto sede d'esami, invita il dirigente
scolastico a provvedere tempestivamente in merito, eventualmente
tramite convocazione dei consigli di classe. Il Presidente della
commissione, qualora in sede di esame della documentazione relativa a
ciascun candidato, rilevi irregolarità sanabili da parte del
candidato medesimo, lo invita a regolarizzare detta documentazione,
fissando contestualmente il termine di adempimento.
8. In sede di riunione preliminare, la commissione stabilisce il
termine e le modalità di acquisizione delle indicazioni da parte dei
candidati finalizzate all'avvio del colloquio, di cui all'art. 12,
comma 11 della presente ordinanza.
9. In sede di riunione preliminare, o in riunioni successive, la
commissione stabilisce i criteri di correzione e valutazione delle
prove scritte e valuta se ricorrano le condizioni per procedere alla
correzione della prima e seconda prova scritta per aree disciplinari
ai sensi dell'art. 15. Le relative deliberazioni vanno opportunamente
motivate e verbalizzate.
10. Nella stessa riunione, o in riunioni successive, la commissione
individua, altresì, i criteri di conduzione e di valutazione nonchè
le modalità di svolgimento del colloquio, tenendo presente quanto
stabilito dall'art. 16 della presente ordinanza. Le relative
deliberazioni vanno opportunamente motivate e verbalizzate.
11. Nella stessa riunione, o in riunioni successive, la commissione
determina i criteri per l'eventuale attribuzione del punteggio
integrativo, fino a un massimo di 5 punti, per i candidati che
abbiano conseguito un credito scolastico di almeno 15 punti e un
risultato complessivo nelle prove di esame pari almeno a 70
punti,nonchè i criteri per l'eventuale attribuzione di 1 punto di
credito scolastico di cui all'art.8, comma 11 nonchè i criteri per
l'attribuzione della lode. Le relative deliberazioni vanno
opportunamente motivate e verbalizzate.

ART. 14
PLICHI PRIMA E SECONDA PROVA SCRITTA

1. I Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali devono
confermare alla Struttura tecnico  operativa di questo Ministero i
dati relativi al fabbisogno dei plichi contenenti i testi della prima
e della seconda prova scritta degli esami di Stato, ivi compresi
quelli occorrenti ai fini di quanto previsto dall'art. 17, comma 2.
Tali dati saranno forniti dal sistema informativo del Ministero a
mezzo di apposite stampe centrali, rilasciate almeno 30 giorni prima
della data di inizio delle prove di esame.
2. La predetta conferma o la comunicazione di eventuali discordanze,
deve essere resa nota, da parte dei Direttori Generali degli Uffici
Scolastici Regionali, alla struttura tecnico  operativa di questo
Ministero entro i successivi cinque giorni dal rilascio delle
suddette stampe centrali. I Direttori Generali degli Uffici
Scolastici Regionali dovranno, altresì, fornire contestualmente
congrua motivazione in caso di discordanza tra i dati comunicati dal
sistema informativo e il reale fabbisogno dei plichi.
3. I plichi occorrenti per la prima e seconda prova scritta
suppletiva debbono essere richiesti dai Direttori generali degli
Uffici Scolastici Regionali alla Struttura tecnico  operativa di
questo Ministero almeno dieci giorni prima della data di inizio delle
prove stesse. Le predette richieste vanno formulate sulla base delle
notizie e dei dati che i presidenti debbono trasmettere entro la
mattina successiva allo svolgimento della seconda prova scritta. Le
suddette richieste debbono contenere esatte indicazioni sul corso di
studi, sulle sedi, sulle commissioni e sul numero dei candidati
interessati.
4. I plichi non utilizzati dovranno essere restituiti dai Direttori
Generali degli Uffici Scolastici Regionali, con le motivazioni, alla
Struttura tecnico  operativa di questo Ministero.

ART. 15
PROVE SCRITTE

1. Per l'anno scolastico 2009/2010 valgono le disposizioni di cui al
D.M. 23 aprile 2003, n. 41, relativo alle modalità di svolgimento
della prima e della seconda prova scritta ed al DM n. 429 del
20.11.2000, concernente le caratteristiche formali generali della
terza prova scritta, nonchè le istruzioni per lo svolgimento della
prova medesima per l'anno scolastico 2009/2010.
2. Per l'anno scolastico 2009/2010, la seconda prova scritta degli
esami di Stato dei corsi sperimentali può vertere anche su
disciplina o discipline per le quali il relativo piano di studio non
preveda verifiche scritte.
La disciplina o discipline oggetto di seconda prova scritta sono
indicate nel decreto ministeriale recante, per l'anno scolastico
2009/2010, le materie oggetto della seconda prova scritta, corredato,
ove necessario, di note contenenti indicazioni sulle modalità di
svolgimento della prova medesima.
3. Qualora la materia oggetto di seconda prova scritta sia la lingua
straniera e il corso di studi seguito dalla classe interessata
preveda più di una lingua, la scelta è demandata al candidato, il
quale deve utilizzare per la terza prova scritta una lingua straniera
diversa da quella nella quale ha svolto la seconda prova. Negli
istituti tecnici per il turismo la scelta della prova scritta è da
circoscrivere alle due lingue per le quali il vigente ordinamento
espressamente contempla tale tipo di prova.
4. La terza prova è predisposta dalla commissione secondo le
modalità di cui all'art. 12, comma 7, della presente Ordinanza. Per
gli istituti professionali, la commissione tiene conto, ai fini
dell'accertamento delle conoscenze, competenze e capacità, delle
esperienze realizzate nell'area di professionalizzazione, indicate
nel documento del consiglio di classe.
5. La commissione dispone di 45 punti per la valutazione delle prove
scritte, ripartiti in parti uguali tra le tre prove: a ciascuna delle
prove scritte giudicata sufficiente non può essere attribuito un
punteggio inferiore a 10.
6. Le commissioni, ai fini della correzione della prima e della
seconda prova scritta, possono operare per aree disciplinari, di cui
al D.M. 358/98, ferma restando la responsabilità collegiale
dell'intera commissione. L'organizzazione dei lavori per aree
disciplinari può essere attuata solo in presenza di almeno due
docenti per area e con l'osservanza della procedura di cui all'art.
13, comma 9.
7. Le operazioni di correzione delle prove scritte si concludono con
la formulazione di una proposta di punteggio in numeri interi
relativa alle prove di ciascun candidato. I punteggi sono attribuiti
dall'intera commissione a maggioranza. Se sono proposti più di due
punteggi e non sia stata raggiunta la maggioranza assoluta, la
commissione vota su proposte del presidente a partire dal punteggio
più alto proposto, a scendere. Ove su nessuna delle proposte si
raggiunga la maggioranza, il presidente attribuisce al candidato il
punteggio risultante dalla media aritmetica dei punti proposti e
procede all'eventuale arrotondamento al numero intero più
approssimato. Di tali operazioni è dato dettagliato e motivato conto
nel verbale. Non è ammessa l'astensione dal giudizio da parte dei
singoli componenti. Il verbale deve altresì contenere l'indicazione
di tutti gli elementi utili ai fini della compilazione della
certificazione di cui all'art. 13 del regolamento. In considerazione
dell'incidenza che hanno i punteggi assegnati alle singole prove
scritte e al colloquio sul voto finale, i componenti le commissioni
utilizzano l'intera scala dei punteggi prevista.
8. Il punteggio complessivo delle prove scritte è pubblicato, per
tutti i candidati di ciascuna classe, nell'albo dell'istituto sede
della commissione d'esame un giorno prima della data fissata per
l'inizio dello svolgimento del colloquio di tale classe. Vanno
esclusi dal computo le domeniche e i giorni festivi intermedi. ^
facoltà di ogni candidato richiedere alla commissione di conoscere
il punteggio attribuito alle singole prove. La commissione riscontra
tale richiesta entro il giorno precedente la data fissata per il
colloquio del candidato interessato.
9. Negli indirizzi di ordinamento che prevedono, in forma
sperimentale, la prosecuzione dello studio della lingua straniera
oppure l'insegnamento di una seconda lingua straniera, detta
disciplina può costituire oggetto d'esame in sede sia di terza prova
scritta che di colloquio, ove nella Commissione risulti presente il
docente in possesso dei titoli richiesti per l'insegnamento della o
delle lingue straniere interessate.
10. Qualora in indirizzi ordinamentali di studio la materia
interessata da sperimentazione sia oggetto della seconda prova
scritta (ad esempio la matematica del Piano Nazionale Informatica nei
licei scientifici), la prova di esame verte sui contenuti specifici
di tale materia.
11. Per l'anno scolastico 2009-2010, i candidati provenienti da corsi
sperimentali di istruzione per adulti, inclusi i corsi del c.d.
"Progetto Sirio" dell'istruzione tecnica, che, in relazione alla
sperimentazione stessa e in presenza di crediti formativi
riconosciuti  tra i quali altri titoli conseguiti al termine di un
corso di studi di istruzione secondaria di secondo grado, lauree,
esami di abilitazione all'esercizio di libere professioni  siano
stati esonerati, nella classe terminale, dalla frequenza di alcune
materie, possono, a richiesta, essere esonerati dall'esame su tali
materie nell'ambito della terza prova scritta e del colloquio. Essi
dovranno, comunque, sostenere la prima prova scritta, la seconda
prova scritta, la terza prova scritta nonchè il colloquio.

ART. 16
COLLOQUIO

1. Il colloquio deve svolgersi in un'unica soluzione temporale, alla
presenza dell'intera commissione. Non possono sostenere il colloquio
più candidati contemporaneamente.
2. Il colloquio ha inizio con un argomento o con la presentazione di
esperienze di ricerca e di progetto, anche in forma multimediale,
scelti dal candidato. Rientra tra le esperienze di ricerca e di
progetto la presentazione da parte dei candidati di lavori preparati,
durante l'anno scolastico, anche con l'ausilio degli insegnanti della
classe. Negli indirizzi musicali dei licei pedagogici lo studente
può iniziare il colloquio mediante l'esecuzione di un brano sul
proprio strumento musicale. Preponderante rilievo deve essere
riservato alla prosecuzione del colloquio, che, in conformità
dell'art. 1, capoverso art. 3-comma 4, della legge 11 gennaio 2007,n.
1, deve vertere su argomenti di interesse multidisciplinare proposti
al candidato e con riferimento costante e rigoroso ai programmi e al
lavoro didattico realizzato nella classe durante l'ultimo anno di
corso. Gli argomenti possono essere introdotti mediante la proposta
di un testo, di un documento, di un progetto o di altra questione di
cui il candidato individua le componenti culturali, discutendole. ^
d'obbligo, inoltre, provvedere alla discussione degli elaborati
relativi alle prove scritte.
3. Il colloquio, nel rispetto della sua natura multidisciplinare, non
può considerarsi interamente risolto se non si sia svolto secondo
tutte le fasi sopra indicate e se non abbia interessato le diverse
discipline.
4. A tal fine, la commissione deve curare l'equilibrata articolazione
e durata delle diverse fasi del colloquio, che deve riguardare
l'argomento o la ricerca o il progetto scelti dal candidato, la
discussione degli argomenti attinenti le diverse discipline e la
discussione degli elaborati delle prove scritte.
5. Negli Istituti professionali, la commissione, ai fini
dell'accertamento delle conoscenze, competenze e capacità, organizza
il colloquio, tenendo conto anche delle esperienze realizzate
nell'area di professionalizzazione, indicate nel documento del
consiglio di classe.
6. Per i corsi ad indirizzo linguistico dei licei e degli istituti
tecnici, nei quali, ai sensi della C.M. n. 15 del 31-1-2007, siano
stati designati commissari interni i tre docenti di lingue straniere,
oltre a due docenti di altre discipline, si richiama l'obbligo del
Presidente di salvaguardare la composizione numerica della
commissione  non più di sei commissari  in tutte le fasi di
svolgimento degli esami medesimi, ivi comprese quella relativa alla
valutazione delle tre prove scritte e quella dell'attribuzione del
punteggio finale. Per conseguenza, i commissari di lingue straniere,
fermo restando in relazione alle scelte dei candidati il diretto
coinvolgimento di ciascuno di essi nell'esame sulla lingua di
competenza, operano di comune accordo, esprimendo una sola proposta
di voto finale. Qualora non si raggiunga tale accordo, il Presidente
assume la proposta risultante dalla media aritmetica dei punteggi
presentati, con eventuale arrotondamento al numero più approssimato.
7. Nei predetti corsi, di cui al comma 6, ove il consiglio di classe
proceda alla designazione dei commissari di lingua straniera secondo
le disposizioni dettate con la C.M. n. 15 del 31-1-2007, lo studente
sceglie la lingua straniera da inserire tra le materie oggetto del
colloquio pluridisciplinare. Diversamente, ove il consiglio di classe
proceda alla designazione dei commissari di lingua straniera senza
seguire le disposizioni di cui alla predetta circolare n. 15/2007,
sono oggetto del colloquio tutte le discipline linguistiche studiate
dai singoli candidati e rappresentate in commissione.
8. La commissione d'esame dispone di 30 punti per la valutazione del
colloquio. Al colloquio giudicato sufficiente non può essere
attribuito un punteggio inferiore a 20.
9. La commissione procede all'attribuzione del punteggio del
colloquio sostenuto da ciascun candidato nello stesso giorno nel
quale il colloquio viene espletato. Il punteggio viene attribuito
dall'intera commissione a maggioranza, compreso il presidente,
secondo i criteri di valutazione stabiliti come previsto dall'art.
13, comma 10 e con l'osservanza della procedura di cui all'art. 15,
comma 7.

Art. 17
ESAMI DEI CANDIDATI IN SITUAZIONE DI HANDICAP

1. Ai sensi dell'art. 6 del Regolamento, la commissione d'esame,
sulla base della documentazione fornita dal consiglio di classe,
relativa alle attività svolte, alle valutazioni effettuate e
all'assistenza prevista per l'autonomia e la comunicazione,
predispone prove equipollenti a quelle assegnate agli altri candidati
e che possono consistere nell'utilizzo di mezzi tecnici o modi
diversi, ovvero nello sviluppo di contenuti culturali e professionali
differenti. In ogni caso le prove equipollenti devono consentire di
verificare che il candidato abbia raggiunto una preparazione
culturale e professionale idonea per il rilascio del diploma
attestante il superamento dell'esame. Per la predisposizione delle
prove d'esame, la commissione d'esame può avvalersi di personale
esperto; per il loro svolgimento la stessa si avvale, se necessario,
dei medesimi operatori che hanno seguito l'alunno durante l'anno
scolastico.
2. I testi della prima e della seconda prova scritta sono trasmessi
dal Ministero anche tradotti in linguaggio braille, ove vi siano
candidati non vedenti. Per i candidati che non conoscono il
linguaggio braille la Commissione può provvedere alla trascrizione
del testo ministeriale su supporto informatico, mediante scanner
fornito dalla scuola, autorizzando anche la utilizzazione di altri
ausili idonei, abitualmente in uso nel corso dell'attività
scolastica ordinaria.
Per i candidati ipovedenti i testi della prima e della seconda prova
scritta sono trasmessi in formato ingrandito, su richiesta
dell'istituto scolastico interessato, che in ogni caso comunica alla
Struttura tecnica operativa del Ministero la percentuale di
ingrandimento.
3. I tempi più lunghi nell'effettuazione delle prove scritte e
grafiche e del colloquio, previsti dal comma 3 dell'articolo 16 della
legge n. 104 del 3/2/1992, non possono di norma comportare un maggior
numero di giorni rispetto a quello stabilito dal calendario degli
esami. In casi eccezionali, la commissione, tenuto conto della
gravità dell'handicap, della relazione del consiglio di classe,
delle modalità di svolgimento delle prove durante l'anno scolastico,
può deliberare lo svolgimento di prove scritte equipollenti in un
numero maggiore di giorni.
4. I candidati che hanno seguito un percorso didattico differenziato
e sono stati valutati dal consiglio di classe con l'attribuzione di
voti e di un credito scolastico relativi unicamente allo svolgimento
di tale piano possono sostenere prove differenziate, coerenti con il
percorso svolto finalizzate solo al rilascio dell'attestazione di cui
all'art. 13 del D.P.R. n. 323/1998. I testi delle prove scritte sono
elaborati dalle commissioni, sulla base della documentazione fornita
dal consiglio di classe. Per detti candidati, il riferimento
all'effettuazione delle prove differenziate va indicato solo nella
attestazione e non nei tabelloni affissi all'albo dell'istituto.
5. Agli alunni, ammessi dal Consiglio di classe a svolgere
nell'ultimo anno un percorso di studio conforme ai programmi
ministeriali e a sostenere l'esame di Stato, a seguito di valutazione
positiva in sede di scrutinio finale, è attribuito per il terzultimo
e penultimo anno un credito scolastico sulla base della votazione
riferita al P.E.I. differenziato. Relativamente allo scrutinio finale
dell'ultimo anno di corso si applicano le disposizioni di cui al
precedente art. 2

ART. 18
ASSENZE DEI CANDIDATI. SESSIONE SUPPLETIVA

1. Ai candidati che, a seguito di malattia da accertare con visita
fiscale o per grave documentato motivo, riconosciuto tale dalla
commissione, si trovino nell'assoluta impossibilità di partecipare
alla prove scritte, è data facoltà di sostenere le prove stesse
nella sessione suppletiva secondo il diario previsto dal precedente
art. 12, comma 13; per l'invio e la predisposizione dei testi della
prima e seconda prova scritta si seguono le modalità di cui al
precedente art. 14.
2. Ai fini di cui sopra i candidati che siano stati assenti entro i
tempi di svolgimento della seconda prova scritta hanno facoltà di
chiedere di essere ammessi a sostenere le prove scritte suppletive,
presentando probante documentazione entro il giorno successivo a
quello di effettuazione della prova medesima. Per i licei artistici e
gli istituti d'arte il termine è fissato, per la seconda prova, al
giorno successivo a quello d'inizio della prova stessa.
3. I candidati assenti alla terza prova devono presentare probante
documentazione entro il giorno successivo a quello stabilito per la
prova stessa. Per la predisposizione dei testi della terza prova si
osservano le modalità di cui al DM. n. 429 del 20/11/2000.
4. In casi eccezionali, qualora non sia assolutamente possibile
sostenere le prove scritte nella sessione suppletiva secondo il
diario previsto dall'art. 12, comma 13, i candidati che si trovino
nelle condizioni di cui al comma 1 possono chiedere di sostenere
l'esame di Stato in un'apposita sessione straordinaria.
5. La commissione, una volta deciso in merito alle istanze, ne dà
comunicazione agli interessati e al Direttore generale dell'Ufficio
Scolastico Regionale competente.
6. Relativamente ai casi di cui al comma 4, il Ministero, sulla base
dei dati forniti dai competenti Direttori generali degli uffici
scolastici regionali fissa, con apposito provvedimento, i tempi e le
modalità di effettuazione degli esami in sessione straordinaria.
7. La commissione può disporre che, in caso di assenza dei candidati
determinata dagli stessi motivi di cui al comma 1, il colloquio si
svolga in giorni diversi da quelli nei quali i candidati stessi sono
stati convocati, purchè non oltre il termine di chiusura dei lavori
della commissione fissato nel calendario.
8. In casi eccezionali, ove nel corso dello svolgimento delle prove
d'esame un candidato sia impedito in tutto o in parte di proseguire o
di completare le prove stesse secondo il calendario prestabilito, il
presidente, con propria deliberazione, stabilisce in qual modo
l'esame stesso debba proseguire o essere completato, ovvero se il
candidato debba essere rinviato alle prove suppletive per la
prosecuzione o per il completamento.
9. Qualora nello stesso istituto operino più commissioni, i
candidati alle prove scritte suppletive appartenenti a dette
commissioni possono essere assegnati dal Direttore generale
dell'Ufficio Scolastico Regionale ad un'unica commissione.
Quest'ultima provvede alle operazioni consequenziali e trasmette, a
conclusione delle prove, gli elaborati alle commissioni di
provenienza dei candidati, competenti a valutare gli elaborati
stessi. Le commissioni di provenienza dei candidati sono, altresì,
competenti nella formulazione e scelta della terza prova.

ART. 19
VERBALIZZAZIONE

1. La commissione verbalizza tutte le attività che caratterizzano lo
svolgimento dell'esame nonchè l'andamento e le risultanze delle
operazioni di esame riferite a ciascun candidato.
2. La verbalizzazione deve descrivere sinteticamente ma fedelmente le
attività della commissione e chiarire le ragioni per le quali si
perviene a determinate conclusioni, in modo che il lavoro di ciascuna
commissione possa risultare trasparente in tutte le sue fasi e nella
sua interezza e che le deliberazioni adottate siano pienamente e
congruamente motivate.

ART. 20
VOTO FINALE, CERTIFICAZIONE, ADEMPIMENTI CONCLUSIVI

1. Ciascuna classe-commissione d'esame si riunisce, per le operazioni
intese alla valutazione finale e alla elaborazione dei relativi atti,
subito dopo la conclusione di tutti i colloqui, compresi quelli dei
candidati che hanno sostenuto le prove scritte nella sessione
suppletiva.
2. A ciascun candidato è assegnato un voto finale complessivo in
centesimi, che è il risultato della somma dei punti attribuiti dalla
commissione d'esame alle prove scritte e al colloquio e dei punti
relativi al credito scolastico acquisito da ciascun candidato.
3. Per superare l'esame di Stato è sufficiente un punteggio minimo
complessivo di 60/100.
4. Fermo restando il punteggio massimo di cento, la commissione
d'esame può motivatamente integrare, secondo i criteri determinati
ai sensi dell'art. 13, comma 11, il punteggio fino a un massimo di 5
punti ove il candidato abbia ottenuto un credito scolastico di almeno
15 punti e un risultato complessivo nella prova d'esame pari ad
almeno 70 punti. Ai sensi dell'art. 12, comma 15, per lattribuzione
del punteggio integrativo si seguono le procedure di cui all'art. 15,
comma 7 e all'art. 16, comma 6 e comma 9.
Per l'anno scolastico 2009/2010, la Commissione può motivatamente
attribuire la lode a coloro che conseguono il punteggio massimo di
100 punti senza fruire della predetta integrazione del punteggio, a
condizione che:
a) abbiano conseguito il credito scolastico massimo complessivo
attribuibile senza fruire della integrazione di cui all'art.11, comma
4, del decreto del Presidente della Repubblica 23 luglio 1998, n.
323;
b) abbiano riportato negli scrutini finali relativi all'ultima classe
solo voti uguali o superiori a otto decimi, ivi compresa la
valutazione del comportamento.
Sempre relativamente ai candidati agli esami conclusivi del secondo
ciclo di istruzione a conclusione dell'anno scolastico 2009/20010, ai
fini dell'attribuzione della lode, il credito scolastico annuale
relativo all'ultimo anno nonchè il punteggio previsto per ogni prova
d'esame devono essere stati attribuiti dal consiglio di classe o
dalla commissione, secondo le rispettive competenze, nella misura
massima all'unanimità (art.4, comma 1 del D.M. 16-12-2009,n.99).
- Nei casi di abbreviazione del corso di studi per merito ai sensi
del D.P.R. 22 giugno 2009, n.122, art.6, comma 2, relativamente ai
candidati che sostengono gli esami conclusivi del secondo ciclo di
istruzione a conclusione dell'anno scolastico 2009/2010, la
commissione può motivatamente attribuire la lode a coloro che
conseguono il punteggio massimo di 100 punti senza fruire della
integrazione di cui all'art.3, comma 6, della legge 10 dicembre
1997,n.425 e successive modificazioni, a condizione che abbiano
conseguito il credito scolastico massimo complessivo attribuibile
senza fruire della integrazione di cui all'art.11, comma 4, del DPR
23 luglio 1998,n.323.Il voto di comportamento viene valutato con
riferimento esclusivo al penultimo anno di corso. Sempre
relativamente ai candidati anticipatari per merito che sostengono gli
esami conclusivi del secondo ciclo di istruzione a conclusione
dell'anno scolastico 2009/2010, ai fini dell'attribuzione della lode,
il credito scolastico annuale relativo al penultimo anno nonchè il
punteggio previsto per ogni prova d'esame devono essere stati
attribuiti dal consiglio di classe o dalla commissione, secondo le
rispettive competenze, nella misura massima all'unanimità (art.4,
comma 3, DM n.99 del 16 dicembre 2009).
5. La commissione provvede, per la parte di sua competenza, alla
compilazione, per ciascun candidato, del modello di certificazione di
cui al successivo comma 6. La menzione della lode va trascritta sul
modello di diploma e sulla relativa certificazione integrativa. Le
attività caratterizzanti la terza area dei corsi post-qualifica
degli istituti professionali verranno opportunamente indicate nel
certificato allegato al diploma tra gli "ulteriori elementi
caratterizzanti il corso di studi seguito".
6. Il modello di certificazione è quello di cui al D.M. 3 marzo
2009, n. 26.
7. Al termine degli esami, ove sia possibile redigere in tempo utile
i diplomi, la commissione può provvedere a consegnare gli stessi
direttamente ai candidati che hanno superato l'esame.
8. I presidenti delle commissioni, prima della chiusura dei lavori e
sentiti i commissari, hanno l'onere di predisporre la relazione
prevista dal comma 2 dell'art. 14 del Regolamento e compilare
l'apposito modello (modulo ES3) da prelevare, unitamente alla guida
per la compilazione, dal sito internet dell'INVALSI in un'apposita
area riservata dedicata agli esami di Stato conclusivi dei corsi di
studio di istruzione secondaria di secondo grado.
Nella stessa area riservata, le istituzioni scolastiche sede di
esame, entro il 30 settembre 2010, provvederanno a registrare i dati,
contenuti nel modulo ES3, sulle corrispondenti schede proposte in
formato digitale. Si precisa che la relazione va portata a conoscenza
dei commissari ed eventualmente integrata dagli stessi.
L'INVALSI - in attuazione dell'art. 3 della legge 10 dicembre 1997 n.
425, così come modificato dall'art. 1 della legge 11 gennaio 2007,
n. 1, in cui è previsto che "l'Istituto provvede altresì alla
valutazione dei livelli di apprendimento degli studenti a conclusione
dell'istruzione secondaria superiore, utilizzando le prove scritte
degli esami di Stato secondo criteri e modalità coerenti con quelli
applicati a livello internazionale per garantirne la comparabilita'"-
procederà alla definizione di un apposito campione di candidati,
selezionando le istituzioni scolastiche interessate, alle quali
verrà inviato il materiale di supporto alla rilevazione.
I presidenti delle commissioni nei cui elenchi sono presenti i
candidati campionati provvederanno, pertanto, a far fotocopiare, con
modalità tali da renderli anonimi, gli elaborati della prima prova
scritta e quelli della seconda prova scritta di matematica per gli
indirizzi nei quali essa è prevista. Per ogni candidato campionato
dovranno, inoltre, essere compilate le relative schede informative,
predisposte dall'INVALSI.
Tali schede, unitamente alle copie degli elaborati della prima e
seconda prova dei candidati campionati e a una copia dei testi delle
terze prove somministrate agli stessi, saranno inviate all'INVALSI,
con modalità e tempi che verranno successivamente comunicati, in
forma scritta, al dirigente scolastico dell'Istituto stesso. La
scelta di richiedere l'invio delle terze prove somministrate ai soli
studenti campionati costituisce un elemento di novità rispetto agli
anni precedenti nei quali tali prove sono state richieste per tutti
gli studenti.
Il dirigente avrà cura di fornire tutte le necessarie informazioni e
i relativi materiali ai Presidenti delle commissioni interessate.
Sul sito dell'INVALSI, nella medesima area specificamente riservata
agli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio d'istruzione
secondaria di secondo grado, sarà inoltre disponibile una proposta
di scheda di correzione per gli elaborati della prima prova scritta.
La rilevazione verrà svolta nel rispetto della normativa sulla
privacy.
9. Copia della relazione redatta sul modello ES3, unitamente ad
osservazioni sull'andamento degli esami e ad eventuali proposte,
appositamente formulate dal presidente di commissione, va inviata al
competente Direttore generale dell'Ufficio Scolastico Regionale
perchè lo stesso possa rilevare ogni utile elemento e indicazione in
relazione allo svolgimento dell'esame stesso. Una copia della
predetta relazione va infine inserita nella documentazione di cui
all'art. 24.
10.Nel concludere i lavori, i presidenti di commissione affidano
all'istituto scolastico, fuori dal plico sigillato contenente gli
atti di esame, una scheda da trasmettere, tramite il competente
Ufficio Scolastico Regionale, all'Ispettore tecnico di vigilanza,
nella quale sono riportati i criteri adottati dalle singole
classe-commissioni per l'attribuzione della lode e le motivazioni
della relativa attribuzione ai singoli candidati. L'Ispettore tecnico
di vigilanza includerà nella sua relazione concernente l'andamento
degli esami un apposito paragrafo sulle modalità di attribuzione
della lode da parte delle commissioni, desunte dall'ispettore
medesimo attraverso l'esame delle schede pervenutegli. Il Direttore
generale dell'Ufficio Scolastico regionale invierà apposita
relazione sullo svolgimento degli esami, comprensiva di un paragrafo
sulle lodi con le proprie relative valutazioni, al Direttore generale
della Direzione Generale Ordinamenti Scolastici del Ministero.
11. Ferma restando la competenza dei presidenti delle commissioni
giudicatrici al rilascio dei diplomi, nel caso questi non siano
disponibili per la firma prima del termine di chiusura della sessione
d'esame, i presidenti medesimi delegano il dirigente scolastico
dell'istituto sede d'esame a provvedere alla compilazione, alla firma
ed alla consegna dei diplomi stessi.
12. Le firme sui diplomi e sui relativi certificati rilasciati dai
capi degli istituti pareggiati e legalmente riconosciuti sono
legalizzate dal competente Direttore generale dell'Ufficio Scolastico
Regionale ai sensi dell'art. 32 del D.P.R. 445/2000.
13. A richiesta degli interessati sono rilasciati certificati, senza
limitazione di numero, dai dirigenti degli Istituti Statali,
paritari, pareggiati o legalmente riconosciuti, presso i quali sono
depositati gli atti relativi al conseguimento del titolo di studio.
Tali certificati sono considerati validi anche per l'iscrizione
all'Università, purchè successivamente sostituiti, a cura degli
interessati stessi, con il diploma originale.
14. In caso di smarrimento del certificato integrativo del diploma
dell'esame di stato, il dirigente scolastico rilascia copia del
certificato, con l'annotazione che si tratta di copia sostitutiva
dell'originale.
15. In ogni caso valgono disposizioni di cui al Capo III -
semplificazione della documentazione amministrativa - del D.P.R. n.
445/2000.

ART. 21
PUBBLICAZIONE DEI RISULTATI

1. L'esito dell'esame con l'indicazione del punteggio finale
conseguito, inclusa la menzione della lode qualora attribuita dalla
Commissione, è pubblicato, per tutti i candidati, nell'albo
dell'istituto sede della commissione, con la sola indicazione della
dizione ESITO NEGATIVO nel caso di mancato superamento dell'esame
stesso (cfr. articolo 6, comma 4, DPR 22 giugno 2009,n.122).
2. Il punteggio finale deve essere riportato, a cura della
Commissione, sulla scheda di ciascun candidato e sui registri
d'esame.
3. Per i candidati di cui all'articolo 17, comma 4, il riferimento
all'effettuazione delle prove differenziate va indicato (come
precisato nel suddetto comma 4, art. 17) solo nell'attestazione e non
nei tabelloni affissi all'albo dell'istituto.

ART. 22
VERSAMENTO TASSA ERARIALE E CONTRIBUTO

1. Il versamento di contributo da parte di candidati esterni nella
misura richiesta, regolarmente deliberata dal Consiglio di Istituto,
è dovuto esclusivamente qualora essi intendano sostenere esami con
prove pratiche di laboratorio.
2. La misura del contributo, pur nel rispetto delle autonome
determinazioni ed attribuzioni delle istituzioni scolastiche sia
statali che paritarie, deve, comunque, essere stabilita con
riferimento ai costi effettivamente sostenuti per le predette prove
di laboratorio.
3. Il pagamento della tassa erariale, nonchè dell'eventuale
contributo, deve essere effettuato e documentato all'istituto di
assegnazione dei candidati, successivamente alla definizione della
loro sede d'esame da parte del competente Direttore Generale.
4. In caso eventuale di cambio di assegnazione di istituto, il
contributo già versato viene trasferito, a cura del primo, al
secondo istituto, con obbligo di conguaglio ove il secondo istituto
abbia deliberato un contributo maggiore, ovvero con diritto a
rimborso parziale ove il contributo richiesto sia di entità
inferiore.

ART. 23
VALIDITÀ DEI DIPLOMI

1. Con il decreto che individua la materia oggetto della seconda
prova scritta e le materie affidate ai commissari esterni per ciascun
indirizzo di studio, sono indicati i titoli di studio che si
conseguono al termine dei relativi corsi di studio.

ART. 24
ACCESSO AI DOCUMENTI SCOLASTICI E TRASPARENZA

1. Gli atti e i documenti scolastici relativi agli esami di Stato
devono essere consegnati, con apposito verbale, al dirigente
scolastico, o a chi ne fa le veci, il quale, ai sensi della legge 7
agosto 1990, n. 241 e successive modificazioni, è responsabile della
loro custodia e dell'accoglimento delle richieste di accesso e
dell'eventuale apertura del plico sigillato che contiene gli atti
predetti e che è custodito dallo stesso dirigente scolastico; in tal
caso il dirigente scolastico, alla presenza di personale della
scuola, procede all'apertura del plico stesso redigendo apposito
verbale sottoscritto dai presenti, che verrà inserito nel plico
stesso da sigillare immediatamente.
2. Ai fini dell'esercizio del diritto di accesso valgono le norme
dettate dalla precitata legge 7 agosto1990, n. 241, e successive
disposizioni.

ART. 25
TERMINI

1. I termini indicati nella presente ordinanza, nell'ipotesi in cui
vengano a cadere in un giorno festivo, sono di diritto prorogati al
giorno seguente.

ART. 26
ESAMI NELLA REGIONE VALLE D'AOSTA E NELLA PROVINCIA AUTONOMA DI
BOLZANO

1. Per la regione Valle d'Aosta si applicano le disposizioni di cui
alla presente Ordinanza, ad eccezione di quelle incompatibili con il
Regolamento emanato con D.P.R 7/1/99, n. 13, recante la disciplina
delle modalità e dei criteri di valutazione delle prove dell'esame
di Stato conclusivo dei corsi di studio di istruzione secondaria
superiore in quella regione, ai sensi dell'art. 21, comma 20 bis,
della legge 15/3/97, n. 59 e successive integrazioni, ivi compresa la
quarta prova scritta di francese disciplinata con la legge regionale
3/11/98, n. 52.
2. Nella Provincia Autonoma di Bolzano, le modalità di svolgimento
della terza prova scritta sono modificate secondo quanto previsto dal
Decreto del Presidente della Provincia n. 14 del 7-4-2005,avente per
oggetto: " Modifica del regolamento di esecuzione sugli esami di
Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria
superiore nelle scuole dell'Alto Adige".

ART. 27
DISPOSIZIONI ORGANIZZATIVE

1. Ai fini dello snellimento dell'azione amministrativa e di una più
celere definizione degli adempimenti, i Direttori generali degli
Uffici Scolastici regionali potranno valutare l'opportunità di
conferire specifiche deleghe ai dirigenti in servizio presso gli
Uffici regionali o le strutture periferiche del territorio di
rispettiva competenza.


Roma, 5 maggio 2010

Il Ministro: Gelmini

Registrato alla Corte dei conti il 25 giugno 2010
Ufficio di controllo preventivo sui Ministeri dei servizi alla
persona e dei beni culturali registro n. 11, foglio n. 160

Allegato A)


Parte di provvedimento in formato grafico

Allegato B)


Parte di provvedimento in formato grafico