Serie Generale n. 48 del 27-2-2010
DECRETI, DELIBERE E ORDINANZE MINISTERIALI
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
DECRETO 16 dicembre 2009
Criteri per l'attribuzione della lode nei corsi di studio di istruzione secondaria superiore e tabelle di attribuzione del credito scolastico. (Decreto n. 99). (10A02310) (GU Serie Generale n.48 del 27-02-2010)

IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE,
DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA

Visto il testo unico, di cui al decreto legislativo 16 aprile 1994,
n. 297;
Visto il decreto legislativo 30 luglio 1999, n. 300, concernente la
«Riforma dell'organizzazione del Governo, a norma dell'art. 11 della
legge 15 marzo 1997, n. 59»;
Visto il decreto-legge n. 181 del 18 maggio 2006, convertito, con
modificazioni, nella legge n. 233 del 17 luglio 2006;
Vista la legge 10 dicembre 1997, n. 425, recante disposizioni per
la riforma degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di
istruzione secondaria superiore;
Vista la legge 11 gennaio 2007, n. 1, recante «Disposizioni in
materia di esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di
istruzione secondaria superiore e delega al Governo in materia di
raccordo tra la scuola e le universita'», che sostituisce gli
articoli 2, 3 e 4 della legge 10 dicembre 1997, n. 425, in
particolare l'art. 1, comma 1;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica del 23 luglio
1998, n. 323, per le parti compatibili con le disposizioni di cui
alla legge 11 gennaio 2007, n. 1;
Visto il decreto ministeriale 22 maggio 2007, n. 42, concernente
modalità di attribuzione del credito scolastico e di recupero dei
debiti formativi nei corsi di studio di istruzione secondaria
superiore ed annesse tabelle di attribuzione del credito scolastico;
Visto il decreto ministeriale 3 ottobre 2007, n. 80;
Vista l'ordinanza ministeriale 5 novembre 2007, n. 92;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 22 giugno 2009, n.
122 - Regolamento recante coordinamento delle norme vigenti per la
valutazione degli alunni e ulteriori modalità applicative in
materia, ai sensi degli articoli 2 e 3 del decreto-legge 1° settembre
2008, n. 137, convertito, con modificazioni, dalla legge 30 ottobre
2008, n. 169, e, in particolare, l'art. 6;
Tenuto conto che il decreto del Presidente della Repubblica n. 122
del 22 giugno 2009 è entrato in vigore il giorno 20 agosto 2009;
che, pertanto, non è stato possibile dare esecuzione all'art. 14,
comma 3, contenente le norme transitorie relative all'ammissione agli
esami di Stato degli alunni per abbreviazione per merito, riferite
agli anni scolastici 2008/2009, 2009/2010, 2010/2011 per evidente
mancanza dei necessari tempi tecnici in relazione allo svolgimento
dell'esame di Stato 2008/2009;
Considerato, per quanto sopra esposto, che l'applicazione della
normativa transitoria di cui all'art. 14, comma 3, del citato decreto
del Presidente della Repubblica n. 122/2009, si rende possibile solo
a partire dal corrente anno scolastico; di modo che si ritiene che le
disposizioni relative agli anni 2008/2009, 2009/2010, 2010/2011,
previste nel medesimo comma 3, art. 14 decreto del Presidente della
Repubblica n. 122/2009, si devono intendere rispettivamente riferite
agli anni scolastici 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012;
Ravvisata la necessità di modificare le tabelle A, B, C, allegate
al citato decreto ministeriale n. 42/2007, già a suo tempo
costituenti parte del decreto del Presidente della Repubblica n. 323
del 23 luglio 1998 e previste dall'art. 11 del medesimo decreto del
Presidente della Repubblica n. 323/1998, modificate dal decreto
ministeriale n. 42/2007, al fine di adeguarle alle previsioni del
decreto del Presidente della Repubblica 22 giugno 2009, n. 122, in
materia di ammissione alla classe successiva e all'esame conclusivo
del secondo ciclo dell'istruzione nonchè all'esigenza di recepire
nelle medesime la finalità di eccellenza di cui all'introduzione
della lode prevista dall'art. 1, capoverso art. 3, comma 6, della
legge 11 gennaio 2007, n. 1;
Ravvisata altresì la necessità di stabilire criteri uniformi per
l'attribuzione della lode da parte delle commissioni esaminatrici;

Decreta:

Art. 1


Attribuzione del credito scolastico

1. Nell'anno scolastico 2009/2010, la nuova ripartizione dei
punteggi del credito scolastico, indicata nelle tabelle allegate al
presente decreto, di cui costituiscono parte integrante, si applica
nei confronti degli studenti frequentanti il terzultimo anno.
2. Nell'anno scolastico 2010/2011, l'applicazione si estenderà
agli studenti della penultima classe e nell'anno scolastico 2011/2012
riguarderà anche quelli dell'ultima classe.

Art. 2


Attribuzione della lode

1. Con l'attribuzione della lode, prevista dalla legge 11 gennaio
2007, n. 1, art. 1, capoverso art. 3, comma 6, la commissione di
esame attesta il conseguimento di risultati di eccellenza negli
ultimi tre anni del percorso scolastico e nelle prove d'esame.

Art. 3


Criteri per l'attribuzione della lode

1. La commissione, all'unanimità, può attribuire la lode a coloro
che conseguono il punteggio massimo di 100 punti senza fruire della
integrazione di cui all'art. 3, comma 6, della legge 10 dicembre
1997, n. 425 e successive modificazioni.
2. La lode può essere attribuita ai candidati di cui al comma 1 a
condizione che: a) abbiano conseguito il credito scolastico massimo
complessivo attribuibile senza fruire della integrazione di cui
all'art. 11, comma 4, del decreto del Presidente della Repubblica 23
luglio 1998, n. 323; b) abbiano riportato negli scrutini finali
relativi alle classi terzultima, penultima e ultima solo voti uguali
o superiori a otto decimi, ivi compresa la valutazione del
comportamento.
3. Ai fini dell'attribuzione della lode, il credito scolastico
annuale relativo al terzultimo, al penultimo e all'ultimo anno
nonchè il punteggio previsto per ogni prova d'esame devono essere
stati attribuiti dal consiglio di classe o dalla commissione, secondo
le rispettive competenze, nella misura massima all'unanimità.
4. Il credito scolastico, nei casi di abbreviazione del corso di
studi per merito ai sensi del decreto del Presidente della Repubblica
22 giugno 2009, n. 122, art. 6, comma 2, è attribuito, per l'anno
non frequentato, nella misura massima prevista per lo stesso dalla
tabella A, in relazione alla media dei voti conseguita nel penultimo
anno.
5. La commissione può attribuire la lode ai candidati di cui al
decreto del Presidente della Repubblica 22 giugno 2009, n. 122, art.
6, comma 2 che conseguano il punteggio massimo di 100 punti senza
fruire della integrazione di cui all'art. 3, comma 6, della legge 10
dicembre 1997, n. 425, e successive modificazioni.
6. La lode può essere attribuita ai candidati di cui al comma 5 a
condizione che: a) abbiano conseguito il credito scolastico massimo
complessivo attribuibile senza fruire della integrazione di cui
all'art. 11, comma 4, del decreto del Presidente della Repubblica 23
luglio 1998, n. 323; b) abbiano riportato negli scrutini finali
relativi ai due anni antecedenti il penultimo solo voti uguali o
superiori a otto decimi, ivi compresa la valutazione del
comportamento.
7. Ai fini dell'attribuzione della lode ai candidati di cui al
comma 5, il credito scolastico annuale relativo al terzultimo e al
penultimo anno nonchè il punteggio previsto per ogni prova d'esame
devono essere stati attribuiti dal consiglio di classe o dalla
commissione, secondo le rispettive competenze, nella misura massima
all'unanimità.

Art. 4


Norme transitorie

1. Relativamente ai candidati agli esami conclusivi del secondo
ciclo di istruzione a conclusione dell'anno scolastico 2009/2010, la
commissione può attribuire la lode a coloro che conseguono il
punteggio massimo di 100 punti senza fruire della integrazione di cui
all'art. 3, comma 6, della legge 10 dicembre 1997, n. 425, e
successive modificazioni, a condizione che: a) abbiano conseguito il
credito scolastico massimo complessivo attribuibile senza fruire
della integrazione di cui all'art. 11, comma 4, del decreto del
Presidente della Repubblica 23 luglio 1998, n. 323; b) abbiano
riportato negli scrutini finali relativi all'ultima classe solo voti
uguali o superiori a otto decimi, ivi compresa la valutazione del
comportamento. Sempre relativamente ai candidati agli esami
conclusivi del secondo ciclo di istruzione a conclusione dell'anno
scolastico 2009/2010, ai fini dell'attribuzione della lode, il
credito scolastico annuale relativo all'ultimo anno nonchè il
punteggio previsto per ogni prova d'esame devono essere stati
attribuiti dal consiglio di classe o dalla commissione, secondo le
rispettive competenze, nella misura massima all'unanimità.
2. Relativamente ai candidati agli esami conclusivi del secondo
ciclo di istruzione a conclusione dell'anno scolastico 2010/2011, la
commissione può attribuire la lode a coloro che conseguono il
punteggio massimo di 100 punti senza fruire della integrazione di cui
all'art. 3, comma 6, della legge 10 dicembre 1997, n. 425 e
successive modificazioni, a condizione che abbiano conseguito il
credito scolastico massimo complessivo attribuibile senza fruire
della integrazione di cui all'art. 11, comma 4, del decreto del
Presidente della Repubblica 23 luglio 1998, n. 323; b) abbiano
riportato negli scrutini finali relativi alla penultima e all'ultima
classe solo voti uguali o superiori a otto decimi, ivi compresa la
valutazione del comportamento. Sempre relativamente ai candidati agli
esami conclusivi del secondo ciclo di istruzione a conclusione
dell'anno scolastico 2010/2011, ai fini dell'attribuzione della lode,
il credito scolastico annuale relativo al penultimo e all'ultimo anno
nonchè il punteggio previsto per ogni prova d'esame devono essere
stati attribuiti dal consiglio di classe o dalla commissione, secondo
le rispettive competenze, nella misura massima all'unanimità.
3. Nei casi di abbreviazione del corso di studi per merito ai sensi
del decreto del Presidente della Repubblica 22 giugno 2009, n. 122,
art. 6, comma 2, relativamente ai candidati che sostengono gli esami
conclusivi del secondo ciclo di istruzione a conclusione dell'anno
scolastico 2009/2010, la commissione può attribuire la lode a coloro
che conseguono il punteggio massimo di 100 punti senza fruire della
integrazione di cui all'art. 3, comma 6, della legge 10 dicembre
1997, n. 425, e successive modificazioni, a condizione che abbiano
conseguito il credito scolastico massimo complessivo attribuibile
senza fruire della integrazione di cui all'art. 11, comma 4, del
decreto del Presidente della Repubblica 23 luglio 1998, n. 323. Il
voto di comportamento viene valutato con riferimento esclusivo al
penultimo anno di corso. Sempre relativamente ai candidati
anticipatari per merito che sostengono gli esami conclusivi del
secondo ciclo di istruzione a conclusione dell'anno scolastico
2009/2010, ai fini dell'attribuzione della lode, il credito
scolastico annuale relativo al penultimo anno nonchè il punteggio
previsto per ogni prova d'esame devono essere stati attribuiti dal
consiglio di classe o dalla commissione, secondo le rispettive
competenze, nella misura massima all'unanimità.
4. Nei casi di abbreviazione del corso di studi per merito ai sensi
del decreto del Presidente della Repubblica 22 giugno 2009, n. 122,
art. 6, comma 2, relativamente ai candidati che sostengono gli esami
conclusivi del secondo ciclo di istruzione a conclusione dell'anno
scolastico 2010/2011, la commissione può attribuire la lode a coloro
che conseguono il punteggio massimo di 100 punti senza fruire della
integrazione di cui all'art. 3, comma 6, della legge 10 dicembre
1997, n. 425, e successive modificazioni, a condizione che: a)
abbiano conseguito il credito scolastico massimo complessivo
attribuibile senza fruire della integrazione di cui all'art. 11,
comma 4, del decreto del Presidente della Repubblica 23 luglio 1998,
n. 323; b) abbiano riportato negli scrutini finali relativi alla
terzultima e alla penultima classe solo voti uguali o superiori a
otto decimi, ivi compresa la valutazione del comportamento. Sempre
relativamente ai candidati anticipatari per merito che sostengono gli
esami conclusivi del secondo ciclo di istruzione a conclusione
dell'anno scolastico 2010/2011, ai fini dell'attribuzione della lode,
il credito scolastico annuale relativo al terzultimo e al penultimo
anno nonchè il punteggio previsto per ogni prova d'esame devono
essere stati attribuiti dal consiglio di classe o dalla commissione,
secondo le rispettive competenze, nella misura massima
all'unanimità.
5. Ai fini della attribuzione del credito scolastico, nei confronti
dei candidati anticipatari per merito di cui al comma 3 si applica la
tabella A allegata al decreto ministeriale n. 42/2007; nei confronti
dei candidati anticipatari per merito di cui al comma 4 si applica la
tabella A allegata al presente decreto.
6. Ai fini dell'attribuzione della lode, i candidati anticipatari
per merito che sostengono gli esami conclusivi del secondo ciclo di
istruzione a conclusione dell'anno scolastico 2011-2012 (a regime),
oltre alle condizioni di cui al comma 4, devono avere riportato il
voto di otto o superiore in ciascuna disciplina, ivi compresa la
valutazione del comportamento, anche nei due anni antecedenti il
penultimo.
Roma, 16 dicembre 2009

Il Ministro: Gelmini
Registrato alla Corte dei conti il 20 gennaio 2010
Ufficio di controllo preventivo sui Ministeri dei servizi alla
persona e dei beni culturali, registro n. 1, foglio n. 86

Allegato


Parte di provvedimento in formato grafico