Serie Generale n. 212 del 11-9-1998
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI PADOVA
UNIVERSITA' DI PADOVA
DECRETO RETTORALE 6 agosto 1998
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.212 del 11-09-1998)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Padova, approvato
con regio decreto 20 aprile 1939, n. 1058, e successive modificazioni
e integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 marzo 1982, n.
162;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, concernente la riforma
degli ordinamenti didattici;
Viste le proposte di modifica dello statuto formulate dalla
facoltà di psicologia in data 25 maggio 1995, 22 giugno 1995 e 2
aprile 1998, dal consiglio di amministrazione in data 28 novembre
1995 e dal senato accademico in data 21 novembre 1995;
Riconosciuta la particolare necessità di approvare le nuove
modifiche proposte, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592, per i
motivi esposti nelle deliberazioni delle predette autorità
accademiche e convalidati dal Consiglio universitario nazionale;
Vista la nota di indirizzo del Ministro dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica n. 1/1998 del 16 giugno 1998;
Visto che lo statuto di autonomia dell'Università degli studi di
Padova, emanato con decreto rettorale n. 94 dell'8 novembre 1995,
pubblicato nel supplemento n. 138 alla Gazzetta Ufficiale n. 273 del
22 novembre 1995, non contiene gli ordinamenti didattici e che il
loro inserimento è previsto nel regolamento didattico di Ateneo;
Considerato che nelle more dell'approvazione e dell'emanazione del
regolamento didattico di Ateneo le modifiche relative all'ordinamento
degli studi dei corsi di laurea, dei corsi di diploma e delle scuole
di specializzazione vengono operate sul vecchio statuto, approvato e
modificato con le disposizioni sopra citate;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Padova, approvato e
modificato con i decreti indicati nelle premesse, è ulteriormente
modificato come appresso:
Art. 1.
Nell'art. 87, concernente le norme generali comuni a tutte le
scuole di specializzazione è inserita nell'elenco delle medesime, la
scuola di specializzazione in educazione ambientale.

Art. 2.
Dopo l'art. 90, concernente l'ordinamento della scuola di
specializzazione in costruzioni idrauliche, e con lo scorrimento
degli articoli successivi, è inserito l'articolo 91 concernente
l'ordinamento della scuola di specializzazione in educazione
ambientale.
Art. 91 (Scuola di specializzazione in educazione ambientale). - 1.
Presso la facoltà di psicologia dell'Università di Padova istituita
la scuola di specializzazione in educazione ambientale.
2. La scuola si articola nei seguenti indirizzi:
1) Educazione ambientale, scienze e tecnologia;
2) Educazione ambientale, prospettive storicogeografiche e di
scienze sociali;
3) Educazione ambientale, prospettive economicopolitiche e di
scienze umane;
4) Educazione ambientale, linguaggi e scienze della comunicazione;
5) Educazione ambientale, formazione scolastica e permanente.
3. La scuola ha il compito di formare competenze professionali
specifiche nel campo dell'educazione ambientale e specializzare, in
ambito nazionale ed internazionale, nella progettazione di interventi
riguardanti lo sviluppo dell'educazione ambientale nella scuola,
nelle strutture formative, amministrative, gestionali e nelle
attività di enti pubblici e privati, in cui tali competenze
contribuiscono allo sviluppo della cultura ambientale e ad opere e
programmi di intervento finalizzati alla sua diffusione.
4. La scuola rilascia il titolo di specialista in educazione
ambientale integrato dalla specificazione dell'indirizzo seguito.
5. La scuola ha la durata di due anni. Ciascun anno di corso
prevede 250 ore di insegnamento e di attività pratiche guidate. In
base alle strutture e alle attrezzature disponibili, la scuola è in
grado di accettare il numero massimo di iscritti determinato in 12
per ciascun anno di corso, per un totale di 24 specializzandi. Un
quinto dei posti può essere riservato a studenti stranieri. Lo
stesso consiglio stabilisce di anno in anno gli indirizzi da
attivare.
6. Provvedono al funzionamento della scuola le facoltà di
psicologia, lettere e filosofia, medicina e chirurgia, scienze della
formazione, scienze matematiche, fisiche e naturali, ed eventuali
altre facoltà interessate.
7. Possono accedere alla prova per l'ammissione alla scuola tutti i
laureati. Sono ammessi, inoltre, anche laureati stranieri i cui
diplomi di laurea siano stati giudicati equipollenti secondo la
normativa vigente.
8. Qualora sia prevista l'attivazione di più indirizzi, gli
iscritti al primo anno sono tenuti a dichiarare, prima del termine
dei corsi, quale indirizzo intendano seguire il secondo anno.
Il consiglio della scuola curerà il collegamento tra le lauree di
provenienza e la scelta degli indirizzi.
9. Sono previsti i seguenti argomenti di studio. Di seguito alla
denominazione degli argomenti sono indicati i settori
scientificodisciplinari cui afferiscono i contenuti degli stessi. Gli
insegnamenti, tratti dai medesimi settori scientificodisciplinari,
saranno indicati nel manifesto annuale degli studi.
Primo anno.
Argomenti di studio comuni a tutti gli indirizzi.
Educazione ambientale:
M09C Didattica o
E02C Biologia evolutiva e didattica della biologia;
Ecologia:
E03A Ecologia;
Modelli di formazione ambientale:
Q05A Sociologia generale o
Q05C Sociologia dei processi economici e del lavoro o
Q05D Sociologia dell'ambiente e del territorio;
Programmazione e valutazione degli interventi formativi:
M09C Didattica o
M09F Pedagogia sperimentale;
Formazione ambientale nella scuola e nel territorio:
M09C Didattica o
M09F Pedagogia sperimentale;
Formazione ambientale nelle aziende:
P02A Economia aziendale o
P02B Economia e gestione delle imprese o
I27X Ingegneria economicogestionale;
Formazione ambientale negli enti locali e regionali:
P01J Economia regionale;
Educazione ambientale e politica degli organismi europei:
Q04X Storia delle relazioni internazionali o
Q02X Scienza politica;
Educazione ambientale e politica delle organizzazioni
internazionali:
Q04X Storia delle relazioni internazionali o
N14X Diritto internazionale.
Secondo anno.
1. Indirizzo: Educazione ambientale, scienze e tecnologia.
Fisica:
B01A Fisica generale o
B01B Fisica;
Chimica:
C11X Chimica dell'ambiente e dei beni culturali o
C02X Chimica fisica o
C06X Chimica;
Biologia:
E03A Biologia o
E02C Biologia evolutiva e didattica della biologia;
Scienze della terra:
D04A Geofisica della terra solida o
D04B Geofisica applicata;
Storia della tecnica e delle trasformazioni ambientali:
M08E Storia della scienza o
I14A Scienza e tecnologia dei materiali;
Sviluppo tecnologico e impatto ambientale:
H02X Ingegneria sanitariaambientale o
H14A Tecnica e pianificazione urbanistica o
I05B Fisica tecnica ambientale;
Ambiente, energia e nuove tecnologie:
I04C Sistemi e tecnologie energetici o
I05B Fisica tecnica ambientale.
2. Indirizzo: Educazione ambientale, prospettive storicogeografiche
e di scienze sociali:
Storia contemporanea e mutamenti geopolitici:
M04X Storia contemporanea o
Q01C Storia delle istituzioni politiche o
Q02X Scienza politica;
Dinamica e integrazioni delle popolazioni europee:
Q02X Scienza politica o
Q04X Storia delle relazioni internazionali o
Q05D Sociologia dell'ambiente e del territorio;
Geografia umana:
M06A Geografia o
M06B Geografia economicopolitica;
Demografia e sviluppo:
S03A Demografia o
P01H Economia dello sviluppo;
Mobilita sociale, migrazione e risorse:
Q05A Sociologia generale o
S02X Statistica economica o
S03B Statistica sociale;
Antropologia:
E03B Antropologia;
Sociologia:
Q05A Sociologia generale o
Q05D Sociologia dell'ambiente e del territorio.
3. Indirizzo: Educazione ambientale, prospettive economicopolitiche
di scienze umane.
Politica ambientale:
M06B Geografia economicopolitica o
P01B Politica economica o
P01G Economia internazionale o
Q02X Scienza politica;
Economia e ambiente:
P01B Politica economica o
P01H Economia dello sviluppo o
P01G Economia internazionale;
Diritto ambientale:
N10X Diritto amministrativo o
N1lX Diritto pubblico comparato;
Medicina ed educazione alla salute:
F22A Igiene generale ed applicata o
F02X Storia della medicina;
Etica ambientale:
M07C Filosofia morale o
F02X Storia della medicina;
Amministrazione e gestione dell'ambiente:
P01J Economia regionale o
P02A Economia aziendale o
P02B Economia e gestione delle imprese o
P02D Organizzazione aziendale.
4. Indirizzo: Educazione ambientale, linguaggi e scienze della
comunicazione.
Linguaggi e culture locali:
L09A Glottologia e linguistica o
L12D Letterature comparate;
Comunità linguistiche e contesti sociali:
L09A Glottologia e linguistica o
Q05B Sociologia dei processi culturali e comunicativi;
Arti visive e ambiente:
L25C Storia dell'arte contemporanea o
L25D Museologia e critica artistica e del restauro;
Comunicazione e massmedia:
Q05B Sociologia dei processi culturali e comunicativi;
Audiovisivi:
L26B Cinema e fotografia;
Tecnologie della comunicazione:
K05A Sistemi di elaborazione delle informazioni o
K05B Informatica.
5. Indirizzo: Educazione ambientale, formazione scolastica e
permanente.
Educazione ambientale nella scuola:
M09C Didattica o
M09F Pedagogia sperimentale;
Sperimentazione didattica dell'ambiente:
M09C Didattica o
M09F Pedagogia sperimentale;
Psicologia dell'età evolutiva:
M11A Psicologia dello sviluppo e dell'educazione;
Psicologia ambientale:
M11B Psicologia sociale;
Psicologia sociale:
M11B Psicologia sociale;
Formazione dei docenti e degli educatori:
M09A Pedagogia generale o
M09C Didattica o
M09F Pedagogia sperimentale;
Educazione permanente e sistema formativo integrato:
M09A Pedagogia generale o
M09C Didattica o
M09F Pedagogia sperimentale.
Tutti gli argomenti di studio presenti in ciascun indirizzo possono
essere considerati complementari per gli altri indirizzi, secondo le
proposte formulate dal consiglio della scuola.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Padova, 6 agosto 1998
Il prorettore: Milanesi