Serie Generale n. 115 del 19-5-1989
DECRETI, DELIBERE E ORDINANZE MINISTERIALI
MINISTERO DEGLI AFFARI ESTERI
MINISTERO DEGLI AFFARI ESTERI
DECRETO 28 settembre 1988
Nuovi criteri generali e procedure per la selezione del personale di ruolo dello Stato da destinare nelle istituzioni scolastiche e culturali italiane e straniere funzionanti all'estero nonche' nelle scuole e nelle istituzioni assimilate. (GU Serie Generale n.115 del 19-05-1989)

IL MINISTRO DEGLI AFFARI ESTERI
DI CONCERTO CON
IL MINISTRO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
Visto il testo unico 12 febbraio 1940, n. 740, e successive
modifiche ed integrazioni;
Vista la legge 6 ottobre 1962, n. 1546;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 5 gennaio 1967, n.
18;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 23 gennaio 1967,
n. 215;
Viste le leggi 3 gennaio 1960, n. 102 e 19 maggio 1965, n. 577;
Vista la legge 3 marzo 1971, n. 153;
Vista la legge 26 maggio 1975, n. 327;
Vista la legge 13 novembre 1980, n. 789;
Vista la legge 25 agosto 1982, n. 604;
Visto il decreto ministeriale 21 dicembre 1984, pubblicato sul
supplemento ordinario della Gazzetta Ufficiale n. 220 del 18
settembre 1985, concernente i criteri generali e le procedure per la
selezione del personale di ruolo da destinare all'estero;
Visto il decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri 10
giugno 1986, come modificato dal decreto del Presidente del Consiglio
dei Ministri 17 febbraio 1988, n. 169;
Vista la legge 4 luglio 1988, n. 246;
Considerato che occorre provvedere a regolamentare con modifiche
rispetto al citato decreto ministeriale del 21 dicembre 1984 la
disciplina sulla destinazione del personale di ruolo dello Stato alle
istituzioni scolastiche italiane all'estero, comprese quelle di cui
alla legge 3 marzo 1971, n. 153, alle scuole europee ed alle
istituzioni scolastiche e universitarie estere, nonchè alle
istituzioni italiane culturali all'estero;
Considerata l'opportunità di procedere ad una nuova
regolamentazione della selezione del personale da destinare
all'estero mirante ad accertare l'idoneità complessiva dei candidati
ad operare in un contesto culturale straniero nel quale si impone che
essi, oltre ad essere dotati dei requisiti professionali, culturali e
linguistici, comprovino costantemente spirito di iniziativa,
competenza e senso del dovere;
Ravvisando nell'invio all'estero di personale di ruolo dello Stato
un mezzo mirante non solo ad assolvere i compiti specifici ed
istituzionali culturali e scolastici, ma anche a promuovere la
cultura italiana all'estero, nel quadro dello sviluppo delle
attività nazionali all'estero e del coordinamento di tali attività
svolte dall'Amministrazione degli affari esteri;
Decreta:
Articolo unico
Il decreto ministeriale 21 dicembre 1984, concernente i criteri
generali e le procedure per la selezione del personale di ruolo dello
Stato da destinare all'estero, è soppresso e sostituito dal presente
decreto.
TITOLO I
Art. 1.
Criteri generali di reclutamento
1. Il personale dipendente dalle amministrazioni dello Stato da
assegnare alle istituzioni scolastiche italiane all'estero, comprese
quelle di cui alla legge 3 marzo 1971, n. 153, alle scuole europee e
alle istituzioni scolastiche ed universitarie estere, nonchè alle
istituzioni culturali italiane all'estero, è scelto tra il personale
di ruolo fornito, oltre che di specifici requisiti professionali,
culturali e linguistici, della preparazione necessaria per
l'espletamento delle funzioni da svolgere all'estero.
2. La selezione viene effettuata a mezzo di esami scritti ed orali
integrati dalla valutazione dei titoli professionali e culturali e si
basa sull'accertamento dei predetti requisiti e della effettiva
padronanza della lingua dell'area di destinazione, nonchè sulla
verifica del possesso di approfondite conoscenze dei caratteri
culturali, politici, sociali e scolastici dei principali Paesi
dell'area stessa.
3. Le aree linguistiche di destinazione sono indicate nel
successivo art. 4.
4. Il personale da destinare all'estero dovrà anche dimostrare
attitudine all'espletamento delle proprie funzioni all'estero ove
dovrà ispirare il proprio comportamento a principi di decoro e di
disciplina imposti dal suo inserimento operativo in un contesto
scolastico-culturale-accademico straniero e dalla funzione
rappresentativa propria dell'ufficio diplomatico-consolare, dal
quale, per il periodo di permanenza all'estero, gerarchicamente e
funzionalmente dipende.
Art. 2.
Contingente del personale da destinare all'estero, indizione degli
esami, nomina delle commissioni giudicatrici ed approvazione delle
graduatorie di merito.
1. Con separati decreti sono stabiliti i contingenti del personale
di ruolo da assegnare alle istituzioni di cui al precedente art. 1,
indetti gli esami, nominate le relative commissioni giudicatrici ed
approvate le graduatorie di merito.
Art. 3.
Categorie di personale da destinare all'estero
1. Fatte salve le variazioni da stabilirsi con il decreto di
indizione degli esami di cui al precedente art. 2, può essere
destinato all'estero, per svolgere le corrispondenti, sottoindicate
funzioni, il personale statale di ruolo appartenente alle categorie
appresso specificate:
a) nelle istituzioni di cui alla legge 3 marzo 1971, n. 153
(corsi a beneficio dei connazionali all'estero) e nelle scuole
italiane all'estero (statali e non statali), nelle sezioni italiane
delle scuole europee nonchè nelle scuole straniere:

Codice
Categorie Funzioni funzioni
- - -
Docenti di ruolo di scuola materna. . . insegnamento 001
Docenti di ruolo di scuola elementare . insegnamento 002
Docenti di ruolo di materie letterarie
scuola secondaria di primo grado
(classe LVII) . . . . . . . . . . . . . insegnamento 003
Direttori didattici di ruolo. . . . . . direttive 004
Presidi di ruolo scuola secondaria
di primo grado. . . . . . . . . . . . . direttive 005
b) nelle scuole italiane all'estero (statali e non statali),
nelle sezioni italiane delle scuole europee nonchè nelle scuole
straniere:

Codice
Categorie Funzioni funzioni
- - -
Docenti di ruolo di scuola secondaria
di primo grado:
scienze matematiche, chimiche,
fisiche e naturali (classe LXXXV) . . . insegnamento 006
lingua straniera (inglese) (1)
(classe LX) . . . . . . . . . . . . . . insegnamento 007
educazione tecnica (classe XXXIX). . insegnamento 008
educazione artistica (classe XXXIV). insegnamento 009
educazione musicale (classe XXXVIII) insegnamento 010
educazione fisica (classe XXXVI) . . insegnamento 011

Docenti di ruolo di scuola secondaria
di secondo grado di:
lingua e civiltà straniere (inglese
e francese (1) (classe LXII). . . . . . insegnamento 012
costruzioni, tecnologia delle
costruzioni e disegno tecnico
(classe XX) . . . . . . . . . . . . . . insegnamento 013
impianti elettrici e costruzioni
elettromeccaniche (classe LII). . . . . insegnamento 014
discipline e tecniche commerciali
ed aziendali (classe XXIII) . . . . . . insegnamento 015

discipline giuridiche ed economiche
(classe XXV). . . . . . . . . . . . . insegnamento 016
disegno e storia dell'arte
(classe XXXII). . . . . . . . . . . . insegnamento 017
elettrotecnica (classe XLI). . . . insegnamento 018
matematica (classe LXIII). . . . . insegnamento 019
matematica applicata (classe LXIV) insegnamento 020
matematica e fisica (classe LXV) . . insegnamento 021
materie letterarie negli istituti
secondari di secondo grado (classe LXVI) insegnamento 022
materie letterarie e latino nei
licei e negli istituti magistrali
(classe LXIX) . . . . . . . . . . . . . insegnamento 023
materie letterarie, latino e greco
nel liceo classico (classe LXXII) . . . insegnamento 024
meccanica, macchine e disegno
(classe LXXV) . . . . . . . . . . . . . insegnamento 025
scienze agrarie e tecniche di
gestione aziendale (classe LXXXIV). . . insegnamento 026
scienze naturali, chimica e
geografica (classe LXXXVI). . . . . . . insegnamento 027
filosofia, scienze dell'educazione
e storia (classe XLIII) . . . . . . . . insegnamento 028
topografia (classe CXIV) . . . . . . insegnamento 029
educazione fisica (classe XXXV). . . insegnamento 030
discipline pittoriche (classe XXVI). insegnamento 031
discipline plastiche (classe XXVII). insegnamento 032
discipline geometriche,
architettoniche e arredamento
(classe XXIV) . . . . . . . . . . . . . insegnamento 033
storia dell'arte (classe XCII) . . . insegnamento 034
presidi di ruolo di istituto di
istruzione secondaria di secondo grado direttive 035
--------------
(1) Per le classi LX e LXII, i docenti devono essere titolari di
cattedra per l'insegnamento della specifica lingua richiesta.
c) negli istituti italiani di cultura:

Codice
Categorie Funzioni funzioni
- - -
Personale statale di ruolo ispettivo
tecnico periferico, personale
direttivo delle scuole di ogni
ordine e grado, personale docente
statale di ruolo della scuola
secondaria di primo e secondo grado
ed artistica, purchè munito di
diploma di laurea ovvero di
accademia di belle arti o di
conservatorio

Assistenti e ricercatori statali di
ruolo nelle Università

Docenti statali di ruolo delle
accademie di belle arti e dei
conservatori, purchè muniti di
diploma di laurea ovvero di
accademia delle belle arti o di
conservatorio

Funzionari statali di ruolo addetto 036
appartenenti, ai sensi della legge
312/80 e successive modificazioni, al
VII livello e superiori, purchè
muniti di diploma di laurea

Docenti universitari ordinari ed
associati dei ruoli dello Stato

Funzionari delle carriere dirigenziali direttore 037
dello Stato
d) nelle istituzioni straniere di istruzione universitaria:

Codice
Categorie Funzioni funzioni
- - -
Docenti statali di ruolo degli
istituti di istruzione secondaria e
artistica titolari delle seguenti
classi di concorso: LV, LVI, LVII,
LVIII, LIX, LX, LXII, LXVI, LXVII,
LXVIII, LXIX, LXX, LXXI, LXXII,
LXXIII, LXXIV, LXXXVIII, CXI, CXII,
CXIII
Assistenti e ricercatori statali di . . . lettore 038
ruolo nelle università operanti
nei settori dell'italianistica,
della linguistica e delle lingue
straniere
2. Fatte salve le variazioni da stabilirsi con il decreto di
indizione degli esami di cui al precedente art. 2, può essere
destinato all'estero per svolgere le corrispondenti, sottoindicate
funzioni nelle istituzioni, scuole ed istituti di cui alle precedenti
lettere a), b) e c), il seguente personale non docente appartenente
ai ruoli provinciali della scuola statale:

Codice
Categorie Funzioni funzioni
- - -
Coordinatori amministrativi . . . . . . D.P.R. 039
n. 588/1985
Collaboratori amministrativi. . . . . . D.P.R. 040
n. 588/1985
Ausiliari . . . . . . . . . . . . . . . D.P.R. 041
n. 588/1988

3. Le eventuali abilitazioni all'insegnamento, diverse da quella
specifica per la classe di concorso di attuale appartenenza,
costituiscono solo titolo valutabile, ma non danno accesso a prove di
selezione diverse da quelle a cui il candidato può partecipare in
base alla categoria e classe di concorso di appartenenza.
4. A tutto il personale viene fatta salva la possibilità di venire
ulteriormente impiegato nelle Istituzioni all'estero, previo
espletamento delle procedure di selezione di cui all'art. 1 della
legge 25 agosto 1982, n. 604.
5. Il personale di cui al comma secondo dell'art. 7 della legge 25
agosto 1982, n. 604, può partecipare alle prove di selezione per un
eventuale nuovo impiego presso le istituzioni scolastiche e culturali
all'estero, indipendentemente dall'appartenenza alle categorie
indicate nel presente articolo, purchè aspiri al conferimento di
funzioni non superiori a quelle attualmente svolte, salvo che tale
personale possa far valere altra superiore qualifica, nel frattempo
conseguita.
Art. 4.
Lingue straniere
1. Le lingue delle quali è richiesta la conoscenza sono le
seguenti: francese, inglese, spagnola, tedesca, a seconda dell'area
linguistica per la quale i candidati fanno domanda di destinazione.
1. La distribuzione per area linguistica delle istituzioni
scolastiche e culturali italiane e straniere operanti all'estero -
nelle quali verrà destinato il personale selezionato in base a
quanto previsto dal presente decreto - è disposta a seconda della
lingua o delle lingue straniere richieste per il Paese (o parte del
Paese) di destinazione.
3. Ai sensi e per gli effetti del presente decreto e del decreto
con il quale vengono indetti gli esami, le aree linguistiche sono le
seguenti:
a) Area linguistica "francese":

Francia; Lussemburgo;
Albania; Marocco;
Algeria; Polonia;
Belgio; Romania;
Bulgaria; Senegal;
Canada (Montreal); Siria;
Cecoslovacchia; Svizzera francese;
Grecia; Tunisia;
Iran; Turchia;
Jugoslavia; Ungheria;
Libano; U.R.S.S.;
Libia; Zaire,
ed altri Paesi nei quali si renda necessario, per esigenze
sopravvenute, l'invio del personale.
b) Area linguistica "inglese":
Gran Bretagna; Jugoslavia;
Albania; Libano;
Australia; Libia;
Canada (Ottawa, Toronto, Kenia
Vancouver); Malta;
Cecoslovacchia; Nigeria;
Danimarca; Norvegia;
Egitto; Paesi Bassi;
Etiopia; Polonia;
Finlandia; Romania;
Giappone; Siria;
Grecia; Somalia;
India; Svezia;
Iran; Turchia;
Irak; Ungheria;
Irlanda; U.R.S.S.;
Israele; U.S.A.,
ed altri Paesi nei quali si renda necessario, esigenze sopravvenute,
l'invio del personale.
c) Area linguistica "spagnola" e paesi di lingua portoghese:
Spagna; Messico;
Argentina; Perù;
Brasile; Portogallo;
Cile; Uruguay;
Colombia; Venezuela,
ed altri Paesi nei quali si renda necessario, per esigenze
sopravvenute, l'invio del personale.
d) Area linguistica "tedesca":

Germania Federale; Polonia;
Albania; Romania;
Austria; Svizzera tedesca;
Bulgaria; Ungheria;
Cecoslovacchia; U.R.S.S.;
Jugoslavia; Lussemburgo,
ed ad altri Paesi nei quali si renda necessario, per esigenze
sopravvenute, l'invio del personale.
Art. 5.
Commissioni giudicatrici
1. Le commissioni giudicatrici sono composte ai sensi dell'art. 3
della legge 25 agosto 1982, n. 604.
2. La commissione giudicatrice è di regola unica per tutte le aree
linguistiche della medesima funzione.
3. Qualora venga a mancare uno dei membri, esso viene sostituito
con altro membro appartenente alla categoria corrispondente, senza
che occorra ripetere le operazioni di esami fino ad allora espletate.
4. Non possono far parte della commissione giudicatrice coloro che
siano coniugi ovvero parenti od affini dei concorrenti, entro il
quarto grado.
5. Ugualmente non possono contemporaneamente far parte della
medesima commissione giudicatrice coloro che siano legati tra loro da
vincolo matrimoniale, ovvero parentela o affinità entro il quarto
grado.
6. Non è consentita la rinuncia alla nomina, conferita ed
accettata, salvo che per gravi e comprovati motivi da documentarsi
adeguamente.
7. Nei confronti dei membri decaduti dalla nomina per mancata
assunzione delle funzioni senza giustificato motivo o che abbiano
rinunciato alla nomina per motivi non riconosciuti validi, saranno
attivate le procedure disciplinari previste dalle norme vigenti.
8. I membri della commissione giudicatrice sono esonerati dagli
obblighi di servizio per il periodo di tempo strettamente
indispensabile allo svolgimento delle operazioni di esame.
9. Il calendario dei lavori, predisposto dalla commissione, deve
essere approvato dal Ministero degli affari esteri, che cura lo
svolgimento delle procedure di selezione. La correzione degli
elaborati dovrà avvenire nei giorni immediatamente successivi
all'espletamento delle prove scritte. Le singole fasi degli esami, la
prova scritta, la correzione degli elaborati, le prove orali, la
valutazione dei titoli, verranno svolte in modo continuativo e nel
più breve tempo possibile.
10. Le funzioni di segretario sono svolte da un componente scelto
tra coloro che fanno parte della commissione.
11. Il Ministero degli affari esteri si riserva di nominare come
suoi rappresentanti nelle commissioni d'esame, propri ex dipendenti
collocati a riposo in possesso dei requisiti necessari.
Art. 6.
Prove d'esame e relativi programmi. Ripartizione del punteggio fra le
prove e valutazione dei titoli. Formazione graduatorie di merito.
1. La selezione per la destinazione all'estero nelle istituzioni di
cui all'art. 1 della legge 604/82 relativamente a ciascuna delle
funzioni specificate all'art. 3 del presente decreto, viene
effettuata mediante esami consistenti nella trattazione articolata di
argomenti culturali e professionali con riferimento alle funzioni da
svolgere all'estero.
2. Tali esami mirano anche all'accertamento della conoscenza della
lingua straniera richiesta per l'area o per le aree linguistiche alle
quali si riferisce la destinazione.
3. Gli esami stessi sono integrati dalla valutazione dei titoli
professionali e culturali in possesso dei candidati.
4. Per ciascuna delle funzioni relative al personale direttivo,
docente e non docente da destinare all'estero nelle istituzioni
scolastiche nonchè nelle istituzioni di cui alla legge n. 153/71, la
prova scritta, da svolgersi in lingua italiana, è unica, anche nel
caso in cui il candidato concorra alla selezione per più aree
linguistiche della stessa funzione. Il colloquio, unico per ciascuna
funzione, viene articolato per aree linguistiche, in modo da
accertare accuratamente il livello di conoscenza da parte del
candidato della lingua straniera dell'area o delle aree linguistiche
prescelte. Attraverso il colloquio viene accertato altresì il
possesso, da parte del candidato, dei requisiti di cui al precedente
comma 1. Il punteggio per la prova scritta è unico. Qualora il
candidato abbia chiesto di partecipare alla selezione per più di
un'area linguistica della stessa funzione, al medesimo vengono
attribuiti nel colloquio voti distinti per ciascuna area linguistica.
5. Per le funzioni di direttore, di addetto negli istituti di
cultura e di lettore presso le università straniere, la prova
scritta è unica per ciascuna funzione, ma è svolta nella lingua
straniera dell'area linguistica di destinazione. Qualora il candidato
abbia chiesto di partecipare alla selezione per più di un'area
linguistica della stessa funzione, a ognuna di tali prove scritte
viene attribuito un punteggio separato.
Il colloquio è unico per ciascuna funzione, distinto per aree
linguistiche come distinto è il relativo punteggio. Attraverso la
prova scritta il colloquio viene accertato il possesso, da parte del
candidato, dei requisiti di cui ai precedenti commi 1 e 2. Per il
personale non docente da destinare agli istituti di cultura, la
selezione avviene negli stessi modi previsti per il personale non
docente da destinare alle istituzioni di cui al precedente comma 4.
6. Per ciascuna funzione, di cui ai due commi precedenti, sono
predisposte dalla commissione quattro graduatorie distinte per
ciascuna delle aree linguistiche, nelle quali i candidati sono
rispettivamente inseriti in base ai punteggi riportati, secondo le
modalità sopra indicate, nella prova scritta, nel colloquio, e nella
valutazione dei titoli.
7. La commissione giudicatrice dispone di cento punti così
ripartiti:
40 punti per la prova scritta;
40 punti per il colloquio;
20 punti per i titoli professionali e culturali.
Superano la prova scritta e sono ammessi al colloquio i candidati
che riportino in detta prova scritta una valutazione non inferiore a
28/40.
Superano il colloquio i candidati che riportino non meno di 28/40
nel colloquio stesso.
Si dà luogo alla valutazione dei titoli nei riguardi dei soli
aspiranti che abbiano superato le prove d'esame scritte ed orali con
la votazione complessiva non inferiore a 56/80.
La commissione giudicatrice compilerà, per ciascuna funzione,
graduatorie distinte per le quattro aree linguistiche.
A parità di punteggio complessivo nelle graduatorie di merito
prevale la maggiore età anagrafica.
8. Con il presente decreto sono approvati i programmi generali
degli esami relativi a tutte le categorie di personale statale di
ruolo da destinare all'estero, nonchè i programmi specifici e le
prove d'esame riguardanti il personale statale di ruolo da destinare
presso gli istituti italiani di cultura ed il personale non docente
statale di ruolo di cui al precedente art. 3, punti 1/ c) e 2).
Detti programmi costituiscono gli allegati 1, 2, 3, 4, annessi al
presente decreto, di cui fanno parte integrante.
9. Con separato decreto del Ministro della pubblica istruzione, di
concerto con il Ministro degli affari esteri, sono approvati i
programmi specifici e le prove d'esame riguardanti le categorie
indicate al precedente art. 3, punto 1, lettere a), b), d).
Art. 7.
Modalità di svolgimento degli esami
Correzione della prova scritta. Verbalizzazione
1. Gli esami scritti ed orali si svolgono a Roma, in un'unica
sessione, e le relative spese di viaggio e soggiorno sono a totale
carico degli interessati.
2. Le commissioni giudicatrici, il giorno fissato per la prova
scritta, provvedono, in apposita riunione preliminare, da tenersi
prima dell'inizio della prova stessa, alla scelta degli argomenti da
assegnare ai candidati.
3. La vigilanza durante le prove è affidata agli stessi membri
della commissione ai quali, occorrendo, possono essere aggregati
commissari di vigilanza, scelti tra il personale dei Ministeri degli
affari esteri e della pubblica istruzione.
4. Le commissioni giudicatrici, eventualmente coadiuvate dai
commissari di vigilanza aggregati, effettuano l'appello nominale dei
candidati e provvedono all'accertamento dell'identità personale dei
candidati stessi, sulla base dell'esibizione di valido documento di
riconoscimento e dell'avviso di convocazione.
Durante le prove ai candidati è proibito, a pena di esclusione, di
comunicare tra loro e con l'esterno, per qualsiasi motivo, e di
portare appunti, libri e note, ad eccezione dei dizionari e
vocabolari di italiano o di lingue straniere.
6. Tanto la minuta della prova scritta, quanto la bella copia,
debbono essere redatte, a pena di nullità, su carta distribuita
dall'Amministrazione e portare il timbro dell'ufficio e la firma di
un membro della commissione esaminatrice.
7. Compiuto il proprio lavoro, ciascun candidato, senza apporvi, a
pena di nullità, la firma nè altro contrassegno, lo chiude
unitamente alla minuta dentro una busta insieme con un'altra di minor
formato, che viene pure debitamente chiusa, contenente una scheda con
l'indicazione del proprio nome e cognome (le coniugate devono
indicare il proprio cognome da nubili), del luogo e della data di
nascita; quindi consegna tutto al presidente o ad uno dei membri
presenti della commissione giudicatrice o di vigilanza, il quale
appone immediatamente sulla busta la propria firma e la data, senza
indicare l'ora della consegna.
8. Tutte le buste sono poi raccolte in un medesimo plico sigillato
insieme con il verbale della singola prova, nel quale debbono essere
nominativamente indicati i candidati che abbiano completato la prova
e quelli che non si siano presentati, o si siano ritirati o siano
stati esclusi.
9. Il Presidente della commissione, nel giorno di inizio della
revisione degli elaborati della prova scritta, procede,
preliminarmente, alla riunione di tutte le buste contenenti gli
elaborati, al fine di evitare in ogni modo l'individuazione dei
candidati che hanno svolto la prova e, successivamente, alla
numerazione di tutte le buste chiuse. Il numero complessivo delle
buste deve essere pari al numero dei candidati che hanno completato
la prova. Il presidente stesso ripartisce, poi, le buste tra le
diverse sottocomissioni, ove costituite; la commissione, o ciascuna
sottocommissione, verificata l'integrità delle singole buste
contenenti i lavori, le apre, segnando, in testa ad ogni lavoro e
sulla busta piccola che racchiude la scheda con il nome del
rispettivo autore, uno stesso numero di riconoscimento.
10. Compiuto l'esame di tutti i lavori e annotati, di volta in
volta su ciascuno, a penna, il voto assegnato, si aprono le buste
piccole e su ciascun lavoro viene trascritto il nome dell'autore.
11. Sono annullati i lavori nei quali la commissione abbia notato
tracce sicure di plagio o segni di riconoscimento; ciascun caso di
annullamento sarà adeguatamente motivato dalla commissione.
12. I processi verbali delle sedute debbono essere redatti,
contestualmente ed analiticamente, in duplice copia dal componente la
commissione, o eventuale sottocommissione, che svolge le funzioni di
segretario, e debbono essere firmati da tutti i componenti ciascuna
commissione o sottocommissione.
13. Dai verbali debbono risultare l'osservanza delle procedure e
delle formalità prescritte nel presente decreto, i criteri seguiti,
i punti attribuiti a ciascuno candidato sia nelle singole prove
d'esame che nella valutazione dei titoli.
14. Ogni commissario ha diritto di far verbalizzare le proprie
eventuali osservazioni sulle operazioni di procedura e sui punti
attribuiti ai singoli candidati.
15. Ai verbali è unita una relazione riassuntiva generale sulle
prove corredata, eventualmente, di osservazioni su quanto si ritenga
opportuno esporre.
Art. 8.
Inammissibilità alla destinazione all'estero
1. Considerato che il periodo minimo di permanenza all'estero, in
base alla legislazione vigente, è di almeno tre anni (cinque anni
per la scuola europea) scolastici-accademici, non possono essere
destinati all'estero coloro i quali non hanno diritto a rimanere in
servizio attivo nel triennio (nel quinquennio, per la destinazione
nella scuola europea) decorrente dalla data di inizio dell'anno
scolastico, accademico o di servizio in cui si rendano disponibili i
posti da coprire. Parimenti non possono essere destinati all'estero
coloro che, all'atto della destinazione, risultino non più
appartenenti alla categoria di personale statale di ruolo ammessa
alla selezione per la funzione nella cui graduatoria di merito gli
stessi interessati siano utilmente collocati.
TITOLO II
Art. 9.
Personale da assegnare agli istituti italiani di cultura ed ai
lettorati presso istituti di istruzione universitaria stranieri
1. Il personale da assegnare agli istituti italiani di cultura deve
assolvere al compito di far conoscere, nei paesi in cui opera, la
realtà culturale italiana, di curare il funzionamento, ove siano
previsti, dei lettorati di lingua e cultura italiana; di prestare la
propria collaborazione nel campo della ricerca scientifica e
dell'arte; di fornire servizi di informazione sulle iniziative di
carattere artistico, letterario, scientifico, bibliografico e sui
mezzi di comunicazione di massa.
2. Il personale di cui sopra provvede anche agli adempimenti di
competenza nei settori delle borse di studio per corsi universitari e
post-universitari in Italia e fornisce il necessario supporto
all'autorità diplomatica e consolare per le verifiche e le
certificazioni in materia di equipollenza dei titoli di studio.
3. È compito del personale in questione effettuare opportuna
intermediazione tra gli ambienti imprenditoriali artistici, musicali,
concertistici e teatrali locali e quelli italiani, promuovendo la
diffusione in seno agli ambienti locali della produzione artistica e
culturale italiana.
4. Compete al personale assegnato agli istituti di promuovere,
d'intesa e con il coordinamento degli uffici consolari competenti, le
iniziative più idonee per favorire l'avanzamento culturale delle
collettività italiane all'estero per le quali costituiscono
importanti punti di riferimento per i collegamenti con l'Italia.
5. I lettori di italiano, che sono destinati a prestare servizio
nelle università straniere, assolvono, oltre al compito di
insegnamento della lingua e della letteratura italiana, a funzioni di
promozione della conoscenza della realtà culturale ed artistica del
nostro paese.
6. I lettori possono essere chiamati a collaborare con gli istituti
italiani di cultura per seguire iniziative e manifestazioni
specifiche, artistiche e culturali, nonchè, qualora siano loro
conferiti incarichi extra accademici, per organizzare con carattere
continuativo iniziative e manifestazioni nell'area ove essi operano.
7. Il personale non docente statale, destinato agli istituti di
cultura, svolge funzioni analoghe a quelle previste dal decreto del
Presidente della Repubblica n. 588/85 ed è costituito da
coordinatori amministrativi, collaboratori amministrativi ed
ausiliari.
8. L'attività degli istituti e dei lettorati nonchè del personale
relativo è coordinata dalle rappresentanze diplomatiche che seguono
e verificano i piani annuali e la realizzazione delle varie
iniziative direttamente o anche tramite gli uffici consolari.
9. In dipendenza delle funzioni istituzionali attribuite ai
direttori di istituto, agli addetti e talvolta ai lettori, il
predetto personale è tenuto a prestare la propria opera curando nel
modo migliore il perseguimento degli obiettivi secondo le indicazioni
delle rappresentanze diplomatiche e consolari. In particolare, il
personale dovrà curare che con le autorità e gli ambienti locali,
presso i quali viene introdotto all'inizio della missione dalla
competente rapprentanza diplomatico-consolare, si stabilisca un
rapporto di fiducia e collaborazione.
TITOLO III
Art. 10.
Provvedimenti d'urgenza
1. Nei casi di sopravvenuta, urgente necessità di assegnare
personale ai posti per i quali non sia possibile provvedere mediante
ricorso alle graduatorie di merito formate in base alle procedure di
cui al presente decreto, per esaurimento delle stesse o per mancanza
di graduatorie specifiche, i relativi esami sono indetti con le
procedure previste dal presente decreto anche prima della scadenza.
TITOLO IV
Art. 11.
Domande e documentazione
a) Domanda
1. Gli aspiranti alla destinazione all'estero compresi nelle
categorie di cui al precedente art. 3 debbono inviare direttamente al
Ministero degli affari esteri (e non per il tramite gerarchico), a
mezzo raccomandata, entro e non oltre la data indicata nel decreto di
indizione degli esami di cui all'art. 2 del presente decreto,
apposita domanda documentata - come da modello allegato - indirizzata
alla Direzione generale delle relazioni culturali - Ufficio X Reparto
reclutamento. In tale domanda, debbono essere specificati:
l'istituzione, il tipo di funzione richiesta, il corrispondente
numero del codice di funzione di cui al precedente art. 3 e l'area o
le aree linguistiche, di cui al precedente art. 4.
2. Coloro che intendano sostenere gli esami per più funzioni
debbono farne menzione in domanda ed inoltrare altrettante, distinte
domande per ogni tipo di funzione richiesta, tutte ugualmente
documentate, indirizzate alla Direzione generale ed ufficio
sopraindicati.
3. Le domande debbono essere redatte in conformità al modello
allegato al presente decreto (allegato 5).
4. Non è accolta la domanda priva della firma del candidato. La
firma, in calce alla domanda, deve essere autenticata dall'autorità
universitaria o scolastica o dal capo ufficio alle cui dipendenze
l'aspirante presta servizio all'atto della presentazione della
domanda stessa o, comunque, in conformità alle vigenti norme di
legge.
5. Della data di spedizione fa fede il timbro postale.
b) Documentazione
1. Alla domanda devono essere allegati i documenti qui di seguito
elencati, in copia autenticata:
a) certificato (allegato 7) rilasciato dal diretto superiore
gerarchico comprovante che l'interessato ha superato con esito
favorevole il periodo di prova nel ruolo di appartenenza in data non
posteriore a quella indicata nel decreto di indizione degli esami di
cui all'art. 2 del presente decreto e che pertanto ha diritto da tale
data alla conferma nel ruolo di appartenenza (1);
b) per gli aspiranti alla funzione di addetto negli istituti
italiani di cultura copia autenticata del diploma o del certificato
di laurea ovvero di accademia di belle arti o di conservatorio;
c) curriculum dattiloscritto e firmato dall'aspirante;
d) stato di servizio aggiornato.
2. Alla domanda può essere allegato ogni altro titolo o documento,
da presentare in copia autenticata, che l'interessato ritenga utile
ai fini della valutazione. Sia i titoli che le pubblicazioni devono
essere, rispettivamente, posseduti o stampate entro la data di
scadenza dei termini di presentazione della domanda.
3. Non è ammesso fare riferimento a titoli o documenti comunque
giacenti presso uffici scolastici o amministrativi o presso il
Ministero degli affari esteri.
4. Le eventuali pubblicazioni devono essere presentate alla
commissione al momento del colloquio e devono essere stampate e non
dattiloscritte. Non saranno esaminate, ai fini della valutazione, le
pubblicazioni che risultino opera di più autori nelle quali non sia
espressamente specificato l'apporto personale dell'aspirante.
--------------
(1) Per gli insegnanti di scuola secondaria va indicata la classe
di concorso di cui attualmente sono titolari.
Art. 12.
Casi particolari di personale in posizione di comando, di
assegnazione provvisoria o di fuori ruolo a disposizione di
amministrazione diversa da quella di appartenenza.
1. Per il personale che al momento della presentazione della
domanda si trovi in posizione di comando o di assegnazione
provvisoria o fuori ruolo a disposizione di amministrazione diversa
da quella di appartenenza, gli adempimenti previsti al precedente
art. 11 del presente decreto vengono espletati dalle autorità
scolastiche o amministrative competenti per la sede di servizio.
Art. 13.
Casi di inammissibilità e di esclusione
1. Non saranno ammessi a sostenere gli esami coloro che:
a) avranno prodotto la domanda priva di firma;
b) avranno prodotto la domanda fuori termine (prima della
pubblicazione del citato decreto di indizione degli esami o oltre la
scadenza del termine ivi stabilito per la presentazione);
c) non avranno presentato il certificato comprovante l'avvenuto
superamento del periodo di prova, rilasciato dal diretto superiore
gerarchico, entro e non oltre la data di scadenza del termine di
presentazione delle domande di partecipazione agli esami;
d) non avranno decumentato, aspirando alla funzione di addetto,
il possesso della laurea ovvero del diploma di accademia di belle
arti o di conservatorio;
e) non risultino appartenenti ad una delle categorie previste
all'art. 3 del presente decreto, in ordine al posto richiesto, fatte
salve le eventuali variazioni disposte col decreto di indizione degli
esami;
f) non abbiano comunque titolo per effetto di disposizione di
legge.
2. Non sarà presa in considerazione la documentazione inviata
fuori dei termini stabiliti per la presentazione della domanda di
partecipazione agli esami.
Art. 14.
Convocazione dei candidati
1. Le prove scritte hanno luogo a Roma nei giorni e nelle sedi che
verranno indicate secondo un apposito calendario che sarà pubblicato
nella Gazzetta Ufficiale della Repubblica italiana. Non sarà data
alcuna comunicazione personale ai singoli candidati.
2. Gli aspiranti ammessi alle prove orali sono convocati dal
Ministero degli affari esteri - Direzione generale delle relazioni
culturali, mediante lettera raccomandata inviata all'indirizzo
dichiarato dall'interessato nella domanda.
3. I candidati dovranno presentarsi muniti di valido documento di
riconoscimento.
4. Le spese di viaggio e di soggiorno sono a carico degli
interessati.
5. L'amministrazione non è responsabile del ritardo o del mancato
racapito dell'avviso di convocazione per la prova orale imputabile al
servizio postale o a mancata comunicazione, da parte
dell'interessato, di qualsiasi cambiamento di indirizzo.
Art. 15.
Pubblicazione graduatorie
1. A conclusione degli esami le graduatorie di merito, predisposte
dalle commissioni, verranno approvate con decreto del Ministro degli
affari esteri e saranno pubblicate negli albi del Ministero degli
affari esteri e della pubblica istruzione, previo avviso nella
Gazzetta Ufficiale della Repubblica.
2. Dette graduatorie saranno inviate per la registrazione alla
Corte dei conti.
3. Le graduatorie conservano validità per la copertura dei posti
che si rendono disponibili sino all'anno scolastico precedente a
quello cui si riferiscono i posti assegnati agli esami successivi.
Art. 16.
Assegnazione dei posti disponibili e destinazione all'estero
1. Il Ministero degli affari esteri assegna i posti disponibili nei
limiti del contingente fissato col decreto di cui al precedente art.
2, secondo le esigenze di servizio delle sedi interessate, sulla base
delle graduatorie di merito di cui al precedente articolo e
dell'elenco delle sedi disponibili dopo le operazioni di
trasferimento del personale già in servizio all'estero.
2. Le nomine dei lettori sono sottoposte al gradimento
dell'autorità accademica del Paese di destinazione.
Art. 17.
Nulla osta delle amministrazioni e dei Ministeri competenti
1. Il personale statale di ruolo che debba prestare servizio
all'estero è destinato con decreto del Ministero degli affari esteri
previo nulla osta del Ministero di appartenenza e, secondo le vigenti
disposizioni, collocato fuori ruolo.
TITOLO V
Art. 18.
Corsi di formazione ed orientamento preliminari
alla destinazione all'estero
1. Il personale destinato in una delle istituzioni di cui al
precedente art. 1 dovrà frequentare appositi corsi di formazione ed
orientamento organizzati dal Ministero degli affari esteri, al fine
di promuovere la conoscenza della realtà culturale e sociale in cui
il personale stesso è chiamato ad operare, di concerto con il
Ministero della pubblica istruzione.
Art. 19.
Obbligo di residenza all'estero
1. Il personale assegnato all'estero deve preventivamente assumere
per iscritto l'impegno e risiedere all'estero per un periodo non
inferiore a tre anni.
2. Al personale da destinare alle sezioni italiane delle scuole
europee, ivi compresa la scuola europea di Varese, si applicano le
norme dello statuto del personale docente di dette scuole, che
prevedono la conferma in servizio per periodi di insegnamento
quadriennali, dopo il superamento dell'anno di prova.
3. Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale,
nel Bollettino ufficiale, parte I, del Ministero della pubblica
istruzione ed affisso agli albi del Ministero degli affari esteri,
del Ministero della pubblica istruzione e dei provveditorati agli
studi.
Roma, addì 28 settembre 1988
Il Ministro degli affari esteri
ANDREOTTI
Il Ministro della pubblica istruzione
GALLONI

ALLEGATO 1
CARATTERISTICHE GENERALI DEI PROGRAMMI DEGLI ESAMI PER IL PERSONALE
DA DESTINARE PRESSO LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE PREVISTE DALLA
LEGGE 3 MARZO 1971, N. 153 E LE SCUOLE ALL'ESTERO.
L'esame consta di una prova scritta in lingua italiana di cultura
generale e capacità professionale della durata di cinque ore e di un
colloquio.
I candidati che aspirano ad una destinazione presso le iniziative
scolastiche di cui alla legge n. 153/71, ovvero presso le scuole
all'estero, devono dare prova di possedere una buona preparazione
culturale e professionale, non disgiunta da una precisa informazione
circa la realtà che li attende in terra straniera, tra connazionali
ivi trapiantati da lungo o breve tempo.
I candidati dovranno inoltre dimostrare sia la loro disponibilità
ad operare in contesti scolastici e culturali diversi dal proprio al
fine di assicurare alle nostre collettività una adeguata formazione
culturale, a contatto di discenti italiani e non, lontano dagli
ausili e dalle strutture portanti della scuola metropolitana, sia
l'attitudine e la sensibilità a trasmettere quei valori culturali
nazionali atti ad interessare le nostre collettività al Paese
d'origine.
Nel contempo, nel corso del colloquio, i candidati devono
dimostrare di possedere una ottima preparazione linguistica in
relazione all'area in cui hanno richiesto di essere destinati ad
operare. Una solida, articolata e aggiornata preparazione culturale e
linguistica, particolarmente accurata quest'ultima, è l'elemento di
base che può offrire al candidato una apertura per la destinazione
presso una sezione italiana delle scuole europee, ove il piano di
studi impone al docente attitudini specifiche, nonchè una notevole
capacità di esprimersi fluidamente nelle lingue straniere, in quanto
esse sono sia quotidiano mezzo di comunicazione con gli organi
direttivi e con gli altri docenti, sia mezzo indispendabile per la
buona utilizzazione degli strumenti didattici.

ALLEGATO 2
CARATTERISTICHE GENERALI DEI PROGRAMMI DEGLI ESAMI PER IL PERSONALE
DA DESTINARE ALL'ESTERO IN QUALITÀ DI DIRETTORI E DI ADDETTI DI
ISTITUTO ITALIANO DI CULTURA E DI LETTORI NELLE UNIVERSITÀ
STRANIERE.
I candidati per gli istituti italiani di cultura all'estero e per
i lettorati nelle istituzioni universitarie straniere devono
dimostrare in primo luogo la padronanza della lingua straniera
dell'area linguistica di richiesta destinazione.
Per svolgere un proficuo lavoro negli ambienti culturali stranieri
e per stabilire sin dal loro arrivo utili contatti con quanti
frequentano l'istituto o l'istituzione universitaria straniera, i
candidati devono infatti potersi esprimere, nella lingua prescelta,
con fluidità e proprietà. Non si può dimenticare, inoltre, che la
lingua straniera è per loro lo strumento di comunicazione culturale.
Gli esami consistono in una prova scritta, redatta nella lingua
dell'area linguistica di richiesta destinazione, ed in un colloquio,
al fine di accertare il possesso, da parte del candidato, dei
requisiti professionali e culturali con particolare riferimento alle
funzioni da svolgere all'estero.

ALLEGATO 3
PROGRAMMI SPECIFICI PER IL PERSONALE DI CUI ALL'ART. 3 DEL PRESENTE
DECRETO, PUNTO 1, LETTERA c), DA DESTINARE ALL'ESTERO IN QUALITÀ
DI DIRETTORI E DI ADDETTI DI ISTITUTO ITALIANO DI CULTURA.
A) Prova scritta.
Gli aspiranti alla destinazione all'estero in qualità di
direttore e di addetto di istituto italiano di cultura sosterranno
una sola prova scritta da svolgere nella lingua dell'area linguistica
di richiesta destinazione. Il tema viene scelto dalla commissione
giudicatrice facendo specifico riferimento alla storia dell'Italia
dal 1861 ad oggi.
La durata della prova scritta è fissata, sia per gli aspiranti
direttori che per gli aspiranti addetti, in sei ore ed è consentito
l'uso del vocabolario di lingua italiana e straniera.
B) Colloquio.
Nel sottoporre alla prova orale gli aspiranti alla direzione di un
Istituto di cultura, la commissione giudicatrice terrà conto della
varietà e complessità delle funzioni dei direttori dei suddetti
Istituti. La commissione orienterà il colloquio in modo da accertare
le capacità di gestione, da parte da parte dei candidati, di un ente
di promozione culturale che richiede una vasta conoscenza sia delle
problematiche connesse con l'uso dei mezzi di comunicazione di massa
che con gli strumenti amministrativi e legislativi che regolano tale
gestione.
Gli aspiranti sia alla funzione di direttori sia alla funzione di
addetti agli istituti italiani di cultura, dovranno altresì
dimostrare di possedere la padronanza della o delle lingue straniere,
di essere in grado di assolvere validamente al compito di operatori
culturali all'estero e di corrispondere alla domanda di cultura che
incontreranno; dovranno quindi dar prova di possedere piena
conoscenza degli argomenti dei programmi specifici qui di seguito
elencati. Infine la commissione vaglierà, in particolare, negli
aspiranti direttori le qualità amministrative e gestionali e negli
aspiranti addetti le capacità di collaborazione e la competenza
amministrativa.
Programma di storia dell'arte per gli aspiranti direttori e addetti
di istituti.
Il candidato dovrà dimostrare di possedere una concreta visione
storica della dinamica dell'espressione artistica, dall'antichità ad
oggi, con particolare riferimento ai passaggi più significativi
visti in ambito interdisciplinare.
Il programma specifico comprende:
1) caratteri salienti dell'arte greca, dell'arte etrusca e
dell'arte romana;
2) caratteri salienti dei periodi "tardoantico - altomedioevo",
romanico e gotico;
3) conoscenza dei maggiori protagonisti nelle diverse aree
regionali italiane nei secoli XIV, XV, XVI, XVII, XVIII e XIX.
4) collegamento dell'arte italiana del XIX secolo con il
linguaggio artistico europeo;
5) il XX secolo: panorama sulle avanguardie (espressionismo,
cubismo, futurismo, dadaismo, astrattismo e surrealismo);
6) il XX secolo con specifico riferimento all'Italia: futurismo,
matafisica, "novecento", "antinovecento". - Architettura ed
urbanistica;
7) cenni sui nuovi indirizzi della ricerca artistica dopo la
seconda guerra mondiale;
8) collegamento tra arti figurative, letteratura, musica,
fotografia, teatro e cinema.
Programma di storia della musica, del teatro e del cinema italiani
per direttori e addetti di istituti.
1) Il Rinascimento e l'età barocca in Italia: il teatro
d'ispirazione classica, il melodramma, la commedia dell'arte e la
musica strumentale.
2) Il teatro e la musica italiani nel Settecento: l'opera buffa e
le scuole veneta e napoletana.
3) Il teatro e la musica italiani nell'Ottocento: dal Romanticismo
al Verismo.
4) La musica nel Novecento in Italia: impressionismo, dodecafonia,
neoclassicismo e avanguardia.
5) Il teatro italiano nel Novecento.
6) Il cinema italiano del dopoguerra con particolare riguardo al
Neorealismo.
7) Il cinema italiano contemporaneo.
Programma di storia della letteratura italiana per direttori e
addetti di istituti.
1) Le origini della letteratura italiana. La scuola siciliana. Il
"Dolce stil Novo".
2) Dante. Petrarca. Boccaccio.
3) Umanesimo e Rinascimento; Ariosto, Machiavelli, Guicciardini.
4) La crisi del Rinascimento e l'età della Controriforma.
Torquato Tasso.
5) Il Barocco letterario; la commedia dell'arte, il melodramma,
l'Arcadia.
6) L'illuminismo; Parini, Alfieri, Goldoni.
7) Dall'Illuminismo al Romanticismo; Foscolo.
8) Il Romanticismo; Manzoni, Leopardi.
9) Il secondo Ottocento. Il Verismo e Verga. La poetica del
Decadentismo.
10) Il primo Novecento; D'Annunzio, Pascoli, Pirandello, Svevo.
L'area crepuscolare e Gozzano. Il Futurismo e Marinetti. Le
riviste.
11) Il "nuovo" romanzo del Novecento: Palazzeschi, Bontempelli,
Savinio, Borgese, Tozzi.
12) La "nuova" lirica: Campana, Saba, Ungaretti. L'Ermetismo e
Montale.
13) Il Neorealismo: letteratura e cinema.
14) La narrativa tra gli anni trenta e gli anni sessanta:
Vittorini, Pavese, Pratolini, Moravia, Calvino, Buzzati.
15) La poesia: Caproni, Gatto, Luzi, Penna, Quasimodo.
16) Le Neoavanguardie.
17) Gli anni settanta e ottanta. Alcuni protagonisti: Sciascia,
Calvino, Pasolini, Rodari, Fo.
Programma di elementi di diritto internazionale, di diritto
amministrativo e di contabilità di Stato per direttori e addetti
di istituti.
1) Fonti del diritto internazionale e rapporti con l'ordinamento
giuridico interno.
2) Le Convenzioni di Vienna sulle relazioni diplomatiche e sulle
relazioni consolari del 1963.
3) Le norme dello Stato: la Costituzione, leggi costituzionali e
leggi ordinarie. Decreti legge e decreti legislativi. Regolamenti.
4) Il demanio ed il patrimonio dello Stato.
5) L'atto amministrativo: nozione ed efficacia.
6) Il procedimento amministrativo: nozione.
7) L'invalidità dell'atto amministrativo: atti nulli ed
annullabili.
8) Il rapporto di pubblico impiego.
9) I ricorsi amministrativi.
10) L'attività contrattuale della pubblica amministrazione.
11) Il rendimento dei conti.
12) Il sistema dei controlli delle Ragionerie centrali e della
Corte dei conti.
13) La responsabilità civile e contabile.

ALLEGATO 4
PROGRAMMI DEGLI ESAMI PER IL PERSONALE NON DOCENTE DI CUI ALL'ART. 3
DEL PRESENTE DECRETO, DA DESTINARE ALLE ISTITUZIONI NONCHÈ ALLE
INIZIATIVE SCOLASTICHE E CULTURALI ITALIANE ALL'ESTERO.
I candidati sosterranno una sola prova scritta in lingua italiana
di cultura generale o di preparazione professionale.
La durata della prova scritta è fissata in cinque ore ed è
consentito l'uso del vocabolario.
In sede di colloquio la commissione provvederà ad accertare le
capacità e le doti dei candidati in relazione alle specifiche
funzioni, previste dal decreto del Presidente della Repubblica n.
588/85 di cui all'art. 3 del presente decreto, per le quali essi
concorrono, a verificare le loro conoscenze linguistiche e
l'attitudine egli stessi a svolgere le specifiche funzioni nelle
istituzioni nonchè nelle iniziative scolastiche e culturali italiane
all'estero, avvalendosi anche, se del caso, dei più moderni
strumenti sussidiari.

ALLEGATO 5
Modello di domanda
(una per ogni funzione richiesta di cui all'art. 3
del presente decreto, su carta semplice)
Al Ministero degli affari esteri -
Direzione generale delle relazioni
culturali - Ufficio X - Reparto
reclutamento - Piazzale della
Farnesina - 00194 Roma.
e, per conoscenza: (1)
..l.. sottoscritt.. (2) (cognome e nome) ........................
nat.. a.............................. il (data di nascita) ........
titolare della cattedra di (3).................. classe di concorso
(4) ................................................................
in servizio presso ................................................
in qualità di (qualifica rivestita e materia di insegnamento) ....
in assegnazione provvisoria presso ................................
posizione di comando o fuori ruolo ................................
chiede di essere ammess.. alla selezione per svolgere all'estero la
funzione di........................ presso ........................
cui al codice n. (5).......... dell'area o delle aree linguistiche
seguenti (6)
..l.. sottoscritt.. dichiara sotto la sua personale responsabilità
di aver/non aver inoltrato domanda per altre funzioni (in caso
affermativo specificare quale o quali ..............................
codice funzioni (7) ................................................)
Acclude i seguenti documenti in copia autenticata:
................................................................ ecc.
Per ogni comunicazione indica il seguente indirizzo:
via .............. n. civico............ località..................
c.a.p. .................. provincia
.................................... telefono (con prefisso)........
impegnandosi a comunicare tempestivamente qualsiasi variazione.
Data,..............................
Firma........................
Per l'autentica della firma del ................................
Data dell'autentica ............................................
Visto: il timbro dell'ufficio
Firma (dell'autorità competente)..................
------------------
(1) Indirizzare al proprio superiore gerarchico.
(2) Per le coniugate indicare il cognome da nubile seguito dal
cognome del marito.
(3) Limitatamente ai docenti di scuola secondaria e artistica.
(4) Riportare il numero della classe di concorso e l'esatta
dicitura. (Così come indicato nel decreto ministeriale 3 settembre
1982; supplemento ordinario n. 1 alla Gazzetta Ufficiale n. 285 del
15 ottobre 1982).
(5) Indicare chiaramente la funzione e il relativo numero di
codice riportato nel decreto di indizione degli esami.
(6) Indicare una o più delle seguenti aree linguistiche:
francese, inglese, spagnola, tedesca.
(7) Indicare chiaramente il numero del codice della funzione per
la quale è stata prodotta altra o altre domande.

ALLEGATO 6
..l.. sottoscritt
.................... nat............ a..............................
il.................. dichiara, sotto la sua responsabilità, di aver
superato la prova di selezione del personale di ruolo dello Stato da
destinare all'estero per il codice ................................
area linguistica .................. indetta ai sensi dell'art. 3 del
decreto ministeriale 24 maggio 1985.

ALLEGATO 7
SCHEMA DI CERTIFICATO (*)
(art. 11)
Il.................. (1)
Visti gli atti di ufficio,
Certifica
che
........ , nat.. a.............................. il..................
,
in servizio presso
............................, in qualità di........................,
immesso nei ruoli della (qualifica rivestita, disciplina di
insegnamento e classe di concorso) ................................
a decorrere dal .................. , ha superato con esito favorevole
il periodo di prova in data .................. ed ha pertanto diritto
da tale data alla conferma nel ruolo di appartenenza.
Si rilascia per gli usi consentiti.
Data, ..........................................................
Firma (del superiore gerarchico che
rilascia il certificato)
Timbro
----------------
(*) N. B.: Lo schema di tale certificato è puramente indicativo e
deve essere opportunamente adattato alla categoria dell'aspirante,
ferma restando la dichiarazione fondamentale concernente la data del
superamento del periodo di prova.
(1) Deve essere indicato l'attuale superiore gerarchico che
rilascia il presente certificato.

ALLEGATO 8
TABELLA VALUTAZIONE TITOLI (1)
(massimo 20 punti)
A) Titolo di studio necessario per l'ammissione alla cattedra o
posto ricoperto:
laurea:

con voti 110 e 110 e lode . . . . . . . . . . . . . . punti 3
con voti da 99 a 109 . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 2
con voti da 88 a 98 . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 1
diploma di accademia di belle arti ovvero diploma rilasciato da
un conservatorio al compimento del relativo corso di studi:
con voti 30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . punti 3
con voti da 27 a 29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 2
con voti da 24 a 26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 1
diploma di scuola o di istituto di istruzione secondaria di
secondo grado ovvero diploma di abilitazione del grado preparatorio:
con voti 60 ovvero 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . punti 3
con voti da 54 a 59 ovvero 9 . . . . . . . . . . . . . . " 2
con voti da 48 a 53 ovvero 8 . . . . . . . . . . . . . . " 1
diploma di qualifica professionale rilaciato da istituto
professionale (o equipollente):
con voti 100/100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . punti 3
con voti 90/100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 2
con voti 80/100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 1
licenza di scuola secondaria di primo grado:
con il giudizio di ottimo ovvero punti 10 . . . . . . punti 3
con il giudizio di distinto ovvero punti 9 . . . . . . . " 2
con il giudizio di buono ovvero punti 8 . . . . . . . . " 1
licenza elementare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 3
B) Titoli di studio diversi da quelli necessari per l'accesso alla
cattedra o posto attualmente ricoperto di cui alla lettera A):
per ogni altra laurea (fino ad un massimo di punti 4)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . punti 2
per ogni altro diploma di istituto di istruzione secondaria di
secondo grado (fino ad un massimo
di punti 4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
" 2
per la licenza di scuola secondaria di primo grado
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 2
C) Altri titoli:
libera docenza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . punti 3
dottorato di ricerca . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 3
per ogni attestato finale di corso di perfezionamento (della
durata di almeno un anno post-lauream) (fino ad un massimo di punti
2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 1
per ogni attestato finale di specializzazione post-lauream (fino
ad un massimo di punti 4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 2
per ogni abilitazione o idoneità o inclusione in graduatorie dei
vincitori o di merito ai concorsi per esami conseguiti per classi
diverse da quella della disciplina di insegnamento (fino ad un
massimo di punti 2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 1
per ogni inclusione in graduatoria di merito per la medesima
funzione ed area linguistica cui si partecipa, conseguita in
precedenti selezioni per la destinazione all'estero ai sensi
dell'art. 1 della legge n. 604/82 (fino ad un massimo di punti 4)
" 2
pubblicazioni di carattere tecnico, scientifico, didattico,
attinenti alla funzione culturale o scolastica da svolgere (edite e
non dattiloscritte e dalle quali risulti l'apporto specifico del
candidato qualora siano opera di più autori) fino ad un massimo di
" 3
per ogni diploma finale di lingua straniera, diversa da quelle
delle aree linguistiche di cui all'art. 4 del presente decreto,
tradotto ed autenticato, rilasciato da istituti di istruzione
universitaria italiani e stranieri, a seguito di corsi di durata
almeno biennale (fino ad un massimo di punti 4) . . . . . . punti 2
per ogni anno scolastico, accademico o di servizio prestato nel
ruolo della prescritta categoria o classe di concorso di attuale
appartenenza (fino ad un massimo di punti 3) . . . . . . . . " 1
---------------
(1) La valutazione di ogni titolo di studio posseduto esclude la
valutazione di ogni titolo intermedio occorso per raggiungerlo.