Serie Generale n. 267 del 15-11-1989
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI PAVIA
UNIVERSITA' DI PAVIA
DECRETO 27 settembre 1989
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.267 del 15-11-1989)

IL RETTORE
Veduto lo statuto dell'Università degli studi di Pavia, approvato
con regio decreto 14 ottobre 1926, n. 2130 e modificato con regio
decreto 13 ottobre 1927, n. 2229, e successive modificazioni ed
integrazioni;
Veduto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Veduto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Veduto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Veduta la legge 22 maggio 1978, n. 217;
Veduta la legge 21 febbraio 1980, n. 28;
Veduto il decreto del Presidente della Repubblica
10 marzo 1982, n. 162;
Veduta la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vedute le proposte di modifiche dello statuto formulate dalle
autorità accademiche dell'Università degli studi di Pavia;
Riconosciuta la particolare necessità di approvare le nuove
modifiche proposte, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Veduto il parere del Consiglio universitario nazionale nella seduta
del 12 dicembre 1987;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Pavia, approvato e
modificato con i decreti sopraindicati, è ulteriormente modificato
come appresso:
Art. 1.
I vigenti articoli dal 569 al 587 compreso, relativi alla scuola di
specializzazione in psicologia, che muta denominazione in quella di
psicologia clinica, sono soppressi.

Art. 2.
Dopo l'art. 623 e con lo scorrimento della numerazione degli
articoli successivi, sono inseriti i seguenti nuovi articoli relativi
al riordinamento della scuola sopracitata ed alla istituzione della
scuola di specializzazione in psicologia del ciclo di vita.
Scuola di specializzazione in psicologia clinica
Art. 624. - È istituita la scuola di specializzazione in
psicologia clinica presso l'Università degli studi di Pavia.
La scuola si articola nei due seguenti indirizzi:
psicologia e psicoterapia individuale e di gruppo;
psicologia dell'intervento clinico nelle istituzioni.
La scuola ha lo scopo di formare specialisti preparati a svolgere
interventi di carattere clinico, in ambito individuale e di gruppo,
nelle istituzioni sanitarie o di altro tipo, nonchè nel campo della
devianza, con competenze proprie della professionalità psicologica
nei suoi aspetti preventivi, diagnostici, terapeutici e
riabilitativi.
La scuola rilascia il titolo di specialista in psicologia clinica,
indirizzo di psicologia e psicoterapia individuale e di gruppo e
indirizzo di psicologia dell'intervento clinico nelle istituzioni.
Art. 625. - La scuola ha la durata di quattro anni.
Ciascun anno di corso prevede ottocento ore di insegnamento e di
attività pratiche guidate.
In base alle strutture ed attrezzature disponibili, la scuola è in
grado di accettare il numero massimo di iscritti determinato in dieci
ore per ciascun anno di corso, per un totale di quaranta
specializzandi.
Art. 626. - Ai sensi della normativa generale, concorrono al
funzionamento della scuola il dipartimento di psicologia e le
facoltà di medicina e chirurgia e di lettere e filosofia (istituto
di psicologia).
Art. 627. - Sono ammessi alle prove per ottenere l'iscrizione i
laureati in psicologia o in medicina e chirurgia.
I candidati all'ammissione dovranno dare prova di buona conoscenza
strumentale della lingua inglese.
Per l'iscrizione alla scuola è richiesto il possesso del diploma
di abilitazione all'esercizio della professione, ove previsto.
Art. 628. - La scuola comprende quattro aree di insegnamento e
tirocinio professionale:
a) propedeutica;
b) psicodiagnostica;
c) psicoterapie individuali e di gruppo;
d) interventi psicologici nelle istituzioni.
Art. 629. - Gli insegnamenti relativi a ciascuna area didattica e
formativa professionale sono i seguenti:
a) Propedeutica:
teorie e metodologia della psicologia clinica;
metodi e tecniche quantitative in psicologia clinica;
psicologia dello sviluppo;
psicofisiologia clinica;
psicologia sociale e dei gruppi;
genetica medica del comportamento;
neurofisiologia e psicofarmacologia.
b) Psicodiagnostica:
teoria e tecnica dei test psicologici;
teoria e tecnica del colloquio clinico;
teorie e tecniche di analisi del comportamento;
teorie e tecniche di analisi istituzionale;
psicopatologia generale e dell'età evolutiva;
psichiatria;
neuropsicologia clinica.
c) Psicoterapie individuali e di gruppo:
teorie e modelli dell'intervento psicoterapeutico;
psicoterapia psicoanalitica;
psicoterapia comportamentale;
psicoterapia relazionale sistemica;
tecniche di intervento sulla crisi e psicoterapie di sostegno;
tecnica delle psicoterapie brevi;
psicodinamica della coppia e della famiglia e tecniche di
intervento;
tecniche di intervento psicologico sui gruppi;
tecniche di prevenzione e controllo dello "stress";
tecniche di intervento psicologico sulle istituzioni;
psicoterapia dell'infanzia e dell'adolescenza;
interventi psicologici sull'anziano.
d) Interventi psicologici nelle istituzioni:
psicologia delle istituzioni e tecniche di intervento;
organizzazione e legislazione sanitaria, scolastica e
penitenziaria;
aspetti psicologici dell'educazione sanitaria e della prevenzione;
psicologia e fisiopatologia della riabilitazione medica e
chirurgica;
interventi psicologici negli handicap;
interventi psicologici in campo gerontologico;
analisi della domanda e programmazione dell'intervento nelle
istituzioni;
psicosomatica;
medicina criminologica e psichiatria forense;
interventi psicologici nell'ambito giudiziario e penitenziario;
psicodinamica delle tossicodipendenze e tecniche di intervento
psicologico;
psicodinamica della devianza minorile e tecniche di intervento
psicologico.
Art. 630. - La scuola si articola in un primo biennio, in cui le
materie di insegnamento e le attività pratiche sono comuni ai due
indirizzi, e in un secondo biennio con attività didattiche e
pratiche differenziate per ciascun indirizzo.
L'attività didattica comprende ogni anno ottocento ore di
didattica formale e di tirocinio professionale guidato. Essa è
organizzata in una attività didattica teorico-pratica comune per
tutti gli studenti (quattrocento ore come di seguito ripartite) ed in
una attività didattica elettiva, prevalentemente di carattere
tecnico-applicativo di ulteriori quattrocento ore.
Entro il 31 maggio del secondo anno di corso, gli specializzandi
devono dichiarare l'indirizzo che intendono seguire nel biennio
successivo.
La frequenza nelle diverse aree avviene pertanto come di seguito
specificato:
1 Anno:
Propedeutica (ore 220):
teoria e metodologia della psicologia clinica . . . . . ore 50
psicologia dello sviluppo . . . . . . . . . . . . . . . " 60
genetica medica del comportamento . . . . . . . . . . . " 50
psicologia sociale e dei gruppi . . . . . . . . . . . . " 60
Psicodiagnostica (ore 180):
teoria e tecnica dei test psicologici . . . . . . . . . ore 60
teoria e tecnica del colloquio clinico . . . . . . . . " 60
psicopatologia generale e dell'età evolutiva . . . . . " 60
Monte ore elettivo: ore 400.
2 Anno:
Propedeutica (ore 180):
metodi e tecniche quantitative in psicologia
clinica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ore 60
psicofisiologia clinica . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
neurofisiologia e psicofarmacologia . . . . . . . . . . " 60
Psicodiagnostica (ore 220):
teorie e tecniche di analisi del comportamento . . . . " 60
psichiatria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
neuropsicologia clinica . . . . . . . . . . . . . . . . " 50
teorie e tecniche di analisi istituzionale . . . . . . " 50
Monte ore elettivo: ore 400.
3 Anno - indirizzo di psicologia e psicoterapia individuale
e di gruppo:
Psicoterapie individuali e di gruppo (ore 400):
teorie e modelli dell'intervento psicoterapeutico . . . ore 70
psicoterapia psicoanalitica . . . . . . . . . . . . . . " 70
psicoterapia comportamentale . . . . . . . . . . . . . " 70
psicoterapia relazionale sistemica . . . . . . . . . . " 70
tecniche di prevenzione e di controllo
dello "stress" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
tecniche di intervento psicologico nelle
istituzioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
Monte ore elettivo: ore 400.
4 Anno - indirizzo di psicologia e psicoterapia individuale
e di gruppo:
Psicoterapie individuali e di gruppo (ore 400):
tecniche delle psicoterapie brevi . . . . . . . . . . . ore 70
tecniche di intervento sulla crisi e psicoterapia
di sostegno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 70
psicodinamica della coppia e della famiglia e
tecniche di intervento . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 70
tecniche di intervento psicologico sui gruppi . . . . . " 70
psicoterapia dell'infanzia e dell'adolescenza . . . . . ore 60
interventi psicologici sull'anziano . . . . . . . . . . " 60
Monte ore elettivo: ore 400.
3 Anno - indirizzo di psicologia dell'intervento clinico
nelle istituzioni:
Interventi psicologici nelle istituzioni (ore 400):
psicosociologia delle istituzioni e tecniche
di intervento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ore 70
organizzazione e legislazione sanitaria, scolastica e
penitenziaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
aspetti psicologici dell'educazione sanitaria e della
prevenzione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
psicologia e fisiopatologia della riabilitazione medica
e chirurgica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 70
analisi della domanda e programmazione dell'intervento
nelle istituzioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 70
psicosomatica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 70
Monte ore elettivo: ore 400.
4 Anno - indirizzo di psicologia dell'intervento clinico
nelle istituzioni:
Interventi psicologici nelle istituzioni (ore 400):
interventi psicologici negli handicap . . . . . . . . . ore 70
interventi psicologici in campo gerontologico . . . . . " 70
medicina criminologica e psichiatria forense . . . . . " 60
interventi psicologici nell'ambito giudiziario
e penitenziario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
psicodinamica della devianza minorile e tecniche di
intervento psicologico . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 70
psicodinamica delle tossicodipendenze e tecniche
di intervento psicologico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 70
Monte ore elettivo: ore 400.
Art. 631. - Per i primi tre anni accademici successivi all'entrata
in vigore del presente statuto, possono essere ammessi al concorso
per l'accesso alla scuola, oltre ai candidati in possesso dei titoli
di studio di cui all'art. 627, i candidati in possesso di altre
lauree i quali abbiano superato almeno cinque esami in discipline
psicologiche o psichiatriche e abbiano superato l'esame di laurea con
una dissertazione in una di tali discipline.
Art. 632. - Durante i quattro anni di corso è richiesta la
frequenza in alcune cliniche universitarie o reparti ospedalieri e
servizi convenzionati delle U.S.S.L.
La frequenza nelle varie aree per complessive ottocento ore annue,
compreso il monte ore elettivo di quattrocento ore annue, avviene
secondo delibera del consiglio della scuola, tale da assicurare ad
ogni specializzando un adeguato periodo di esperienza e di formazione
professionale. Il consiglio della scuola ripartisce annualmente il
monte ore elettivo.
Il consiglio della scuola predispone apposito libretto di
formazione, che consenta allo specializzando ed al consiglio stesso
il controllo dell'attività svolta e dell'acquisizione dei progressi
compiuti, per sostenere gli esami annuali e finali.
Art. 633 (Norme transitorie). - A partire dall'anno accademico in
cui avrà applicazione il presente statuto, si avrà annualmente
l'attivazione progressiva della scuola secondo il nuovo ordinamento
e, corrispondentemente, la disattivazione progressiva della scuola
secondo il vecchio ordinamento.
Art. 634. - Per tutto quanto non previsto dal presente statuto si
fa riferimento alle norme generali delle scuole di specializzazione.
Scuola di specializzazione in psicologia
del ciclo di vita
Art. 635. - È istituita la scuola di specializzazione in
psicologia del ciclo di vita presso l'Università degli studi di
Pavia.
La scuola si articola nei seguenti indirizzi:
psicologia del bambino, dell'adolescente e della famiglia;
psicologia dell'adulto e dell'anziano;
psicologia dell'educazione;
psicologia dei disturbi cognitivi e degli handicap.
La scuola ha lo scopo di formare specialisti preparati a compiere
interventi psicologici nelle diverse fasi del ciclo di vita, nei
processi educativi, nonchè sui soggetti con disturbi cognitivi o
portatori di handicap.
La scuola rilascia il titolo di specialista in psicologia del ciclo
di vita, con l'indicazione dell'indirizzo seguito.
Art. 636. - La scuola ha la durata di tre anni.
Ciascun anno di corso prevede duecentocinquanta ore di insegnamento
e centocinquanta ore di attività pratiche guidate.
In base alle strutture ed attrezzature disponibili, la scuola è in
grado di accettare il numero massimo di iscritti determinato in
quindici per ciascun anno di corso, per un totale di quarantacinque
specializzandi.
Il consiglio della scuola stabilisce di anno in anno gli indirizzi
da attivare e il numero massimo degli iscrivibili a ciascun
indirizzo.
Art. 637. - Ai sensi della normativa generale, concorrono al
funzionamento della scuola l'istituto di psicologia (facoltà di
lettere e filosofia), il dipartimento di filosofia (facoltà di
lettere e filosofia) e le facoltà di lettere e filosofia, medicina e
chirurgia, scienze politiche, giurisprudenza.
Art. 638. - Sono ammessi al concorso per l'accesso alla scuola i
laureati in psicologia.
I candidati all'ammissione dovranno dare prova di buona conoscenza
strumentale della lingua inglese.
Per l'iscrizione alla scuola è richiesto il possesso del diploma
di abilitazione all'esercizio della professione, ove previsto.
Art. 639. - Le materie di insegnamento e le attività pratiche sono
comuni a tutti gli specializzandi per il primo anno, per i successivi
due anni differiscono a seconda dell'indirizzo scelto.
Qualora sia prevista l'attivazione di più indirizzi, gli iscritti
al primo anno sono tenuti a dichiarare, entro il 31 maggio, quale
indirizzo intendano seguire nel biennio di specializzazione.
Per il 1 Anno il piano di studi comprende i seguenti corsi di
insegnamento:
psicologia del ciclo di vita;
psicologia e psicopatologia del linguaggio;
neuropsicologia dei disturbi sensoriali, motori e cognitivi;
prevenzione e trattamento del disadattamento sociale e della
devianza;
tecniche psicometriche;
tecniche del colloquio e dell'intervista;
modelli di intervento psicoterapeutico.
Per il successivo biennio, il piano di studi comprende i seguenti
corsi di insegnamento.
Indirizzo di psicologia del bambino, dell'adolescente e della
famiglia:
2 Anno:
psicologia dei primi anni di vita;
psicologia dell'infanzia e dell'adolescenza;
psicologia e psicopatologia della coppia e della famiglia;
teorie e tecniche di osservazione del comportamento infantile;
psicologia dell'ambiente di vita;
psicologia dell'adozione e dell'affidamento eterofamiliare;
diritto di famiglia e legislazione di tutela dei minori.
3 Anno:
tecniche di esame della personalità in età evolutiva;
prevenzione, diagnosi e trattamento precoce dei disturbi dello
svilupo e dell'handicap;
consulenza psicologica alla gravidanza e alla maternità;
consulenza psicologica nelle istituzioni per l'infanzia;
tecniche di intervento psicologico sul bambino malato;
consulenza psicologica all'adolescente;
legislazione e organizzazione dei servizi socio-sanitari.
Indirizzo di psicologia dell'adulto e dell'anziano:
2 Anno:
psicologia dell'età adulta e dell'età senile;
neurofisiologia dell'invecchiamento;
psicopatologia dell'età adulta e dell'età senile;
psicodiagnostica delle funzioni cognitive nell'adulto e
nell'anziano;
psicologia dell'ambiente di vita;
psicologia dei gruppi e tecniche di intervento;
metodologie e tecniche dell'intervento formativo.
3 Anno:
tecniche di esame della personalità nell'età adulta e nell'età
senile;
tecniche di intervento nella riabilitazione;
consulenza e intervento sulle problematiche
familiari;
consulenza psicologica all'adulto e all'anziano;
psicologia delle comunità e tecniche di intervento;
teorie e tecniche di riqualificazione sociale;
legislazione e organizzazione dei servizi socio-sanitari.
Indirizzo di psicologia dell'educazione:
2 Anno:
psicologia dell'insegnamento e delle relazioni
educative;
psicologia e psicopatologia dell'apprendimento;
aspetti affettivi e motivazioni dello sviluppo e
dell'apprendimento;
psicopedagogia delle attività motorie, ludiche ed espressive;
psicopedagogia dei mezzi di comunicazione;
psicopedagogia della lettura e della scrittura;
psicopedagogia dell'apprendimento logico-matematico e scientifico.
3 Anno:
psicologia dell'educazione sessuale;
psicologia del tempo libero e dei gruppi giovanili;
consulenza psicologica agli alunni, agli insegnanti e alle
famiglie;
tecniche di osservazione del comportamento nella scuola;
tecniche di valutazione nella scuola;
psicologia dell'orientamento scolastico e professionale;
legislazione e organizzazione scolastica.
Indirizzo di psicologia dei disturbi cognitivi e degli handicap:
2 Anno:
diagnostica dei disturbi cognitivi e dell'handicap;
diagnostica e trattamento dei disturbi affettivi e relazionali;
diagnostica e trattamento dei disturbi del linguaggio;
epidemiologia e prevenzione dei disturbi dello sviluppo;
psicopatologia della lettura e della scrittura e tecniche di
intervento;
psicopatologia del pensiero e tecniche di intervento;
tecniche di modificazione del comportamento.
3 Anno:
tecniche di rieducazione psicomotoria e di intervento
riabilitativo;
tecniche di intervento nelle difficoltà di apprendimento;
tecniche di intervento negli handicap gravi;
aspetti psicologici dell'integrazione scolastica;
aspetti psicologici dell'integrazione sociale e professionale;
consulenza psicologica a insegnanti, rieducatori e famiglie;
legislazione e organizzazione dei servizi scolastici e
socio-sanitari.
Art. 640. - Le attività pratiche consistono in esercitazioni e
tirocini vertenti sull'applicazione di tecniche di indagine e di
intervento nel campo della psicologia dell'infanzia, del ciclo di
vita.
Queste attività devono essere svolte presso strutture o servizi
(universitari o dipendenti da altri enti) operanti nei settori che
rivestono specifico interese per l'esercizio della professione di
psicologo nell'area pertinente all'indirizzo seguito, e indicati per
ciascun anno dal consiglio della scuola.
Art. 641. - Per i primi tre anni accademici successivi all'entrata
in vigore del presente statuto possono essere ammessi al concorso per
l'accesso alla scuola, oltre ai candidati in possesso del titolo di
studio di cui all'art. 638, i candidati in possesso di laurea in
pedagogia o in filosofia o in medicina e chirurgia i quali abbiano
superato almeno quattro esami, in discipline psicologiche o
psichiatriche e abbiano superato l'esame di laurea con una
dissertazione in una di tali discipline.
Art. 642. - Per tutto quanto non previsto dal presente statuto si
fa riferimento alle norme generali delle scuole di specializzazione.
Il presente decreto verrà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale
della Repubblica italiana.
Pavia, addì 27 settembre 1989
Il rettore: SCHMID