Serie Generale n. 253 del 29-10-1997
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI MODENA
UNIVERSITA' DI MODENA
DECRETO RETTORALE 15 ottobre 1997
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.253 del 29-10-1997)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Modena, approvato
con regio decreto 14 ottobre 1926, n. 2035, e successive
modificazioni;
Visto il testo unico delle leggi sulla istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive
modificazioni;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 14 agosto 1982, n. 590;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, con la quale è stato
istituito il Ministero dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica, in particolare l'art. 16, comma 1, relativo alle
modifiche di statuto;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Vista la delibera del senato accademico del 22 marzo 1994 con la
quale sono state approvate le diverse iniziative rientranti nel piano
di sviluppo 1994/1996;
Visto il parere favorevole reso al comitato regionale di
coordinamento in data 6 marzo 1994 a tutte le iniziative ricomprese
nel piano di sviluppo 1994/1996;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 30 dicembre 1995
di approvazione del piano di sviluppo 1994/1996;
Visto il parere favorevole reso dal comitato regionale di
coordinamento in data 6 giugno 1996 a tutte le iniziative ricomprese
nel piano di sviluppo 1994/96;
Vista la legge 15 marzo 1997, n. 59;
Vista la legge 15 maggio 1997, n. 127 ed in particolare l'art. 17,
comma 95, che dispone che l'ordinamento dei corsi di laurea venga
disciplinato dagli atenei con le modalità di cui all'art. 11, commi
1 e 2, della legge n. 341/1990 in conformità a criteri generali
definiti con uno o più decreti del Ministero dell'università e
della ricerca scientifica e tecnologica;
Visto l'art. 17, comma 101, della citata legge n. 127/1997 in base
alla quale nelle more dell'attuazione della disciplina di cui al
comma 95 del medesimo articolo si applicano gli ordinamenti didattici
vigenti alla data di entrata in vigore della suddetta legge;
Visto l'art. 17, comma 119, della legge n. 127/1997 che ha disposto
l'abrogazione delle competenze del Consiglio universitario nazionale
in materia di formulazione di pareri in materia di inserimento in
statuto di nuovi corsi di laurea o di diploma;
Vista la delibera del senato accademico del 23 luglio 1997;
Vista la delibera del senato accademico del 1 agosto 1997;
Vista la delibera del senato accademico del 6 agosto 1997;
Vista la propria lettera del 20 agosto 1997, prot. 15292;
Visto l'atto di indirizzo del Ministero dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica del 5 agosto 1997, n. 2079;
Vista la delibera del senato accademico del 10 settembre 1997;
Vista la nota ministeriale in data 7 ottobre 1997, prot. 2226, con
la quale è stata approvata la modifica di statuto dell'Università
degli studi di Modena relativa all'istituzione del corso di laurea in
lingue e culture europee;
Vista la proposta di modifica statutaria approvata dal senato
accademico e dal consiglio di amministrazione nelle rispettive sedute
del 15 ottobre 1997;
Rilevata la necessità di apportare la modifica di statuto in
deroga al termine di cui all'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933,
n. 1592;
Considerata la necessità e l'urgenza di attivare, in via
temporanea presso la facoltà di economia, dal 1 novembre 1997 il
corso di laurea in lingue e culture europee anche nelle more dei
provvedimenti di cui al citato comma 95 dell'art. 17 della legge n.
127/1997;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Modena, approvato e
modificato con i decreti indicati nelle premesse al fine di attivare,
in via temporanea presso la facoltà di economia, il corso di laurea
in lingue e culture europee, è ulteriormente modificato come
appresso:
Statuto vigente:
Titolo II
(Omissis).
ORDINAMENTO DELLE FACOLTÀ
(Omissis).
Capo V
Facoltà di eonomia
Alla facoltà di economia afferiscono i seguenti corsi di laurea di
durata quadriennale:
economia e commercio;
economia aziendale;
economia politica.
(Omissis).
Modifica proposta:
Titolo II
(Omissis).
ORDINAMENTO DELLE FACOLTÀ
(Omissis).
Capo V
Facoltà di economia
Alla facoltà di economia afferiscono i seguenti corsi di laurea di
durata quadriennale:
economia e commercio;
economia aziendale;
economia politica;
lingue e culture europee.
ORDINAMENTO DEL CORSO DI LAUREA
IN "LINGUE E CULTURE EUROPEE"
Art. 1.
La facoltà di lettere e filosofia conferisce la laurea in lingue e
culture europee e in scienze della cultura. Fino alla definizione
degli ordinamenti dei corsi di laurea in lingue e culture europee e
in scienze della cultura, il corso di laurea in lingue e culture
europee è attivato presso la facoltà di economia, la quale rilascia
la laurea in lingue e culture europee.
Art. 2.
Titolo di ammissione
Titolo di ammissione al corso di laurea in lingue e culture europee
è quello previsto dal primo comma dell'art. 1 della legge 11
dicembre 1969, n. 910.
Art. 3.
Scopo, durata ed articolazione del corso
La durata del corso di studi in lingue e culture europee è di
quattro anni e comporta non meno di 2.300 ore per studente di
attività didatticoformativa (teorica e tutoriale) e di addestramento
all'uso strumentale delle lingue.
Il corso di studi è suddiviso in due cicli biennali, con dieci
annualità di insegnamento per ogni ciclo, per un totale di venti
annualità.
Relativamente agli insegnamenti di lingua, i programmi, i livelli
di conoscenza prefissi e le modalità di verifica sono quelli degli
insegnamenti delle lingue europee previsti dall'A.L.T.E. (Association
of Language Testers in Europe), al fine di assicurare il
riconoscimento internazionale delle competenze linguistiche
acquisite.
Lo studente deve dimostrare, alla fine del primo ciclo biennale, di
avere acquisito:
a) una solida competenza in due lingue europee (tra cui
obbligatoriamente la lingua inglese), corrispondente al livello III
dell'A.L.T.E. (per l'inglese, qualificabile come First Certificate in
English e corrispondenti certificati per altre lingue);
b) una buona conoscenza degli aspetti teorici e metodologici di
base della linguistica generale ed applicata, come supporto per la
comprensione delle funzioni comunicative delle lingue nei diversi
contesti sociali e comunicazionali;
c) una buona conoscenza delle nozioni fondamentali del diritto e
dell'economia, e dei principali fenomeni sociali ed economici
dell'età moderna e contemporanea, come presupposto per l'organica
comprensione delle relazioni fra l'evolversi dell'uso delle lingue e
quello delle istituzioni e degli stili di vita nei contesti sociali
ed economici dei paesi europei.
Al termine del corso di laurea lo studente deve dimostrare,
attraverso le verifiche di profitto, di avere acquisito competenze
nelle abilità fondamentali di due lingue europee non inferiori al IV
dei livelli di conoscenza previsti dall'A.L.T.E. (CAE, Certificate in
Advanced English e corrispondenti certificati per altre lingue).
L'eventuale acquisizione di competenze linguistiche superiori verrà
riconosciuto come V livello (CPE, Certificate of Proficiency in
English e corrispondenti certificati per altre lingue).
Le verifiche del grado di competenza acquisito nelle abilità
linguistiche fondamentali, alla fine sia del primo che del secondo
ciclo, saranno condotte secondo i programmi e le modalità previste
dal sistema di certificazione dell'A.L.T.E. Tali verifiche saranno
condotte in modo integrato con quelle disposte annualmente (anche con
prove in corso d'anno) nel piano didattico dai docenti degli
specifici insegnamenti.
Le competenze che lo studente dovrà dimostrare di avere acquisito
riguarderanno anche i linguaggi specialistici, soprattutto delle
discipline giuridiche ed economiche, con particolare riferimento alle
esigenze relative alle funzioni di interprete e traduttore
nell'ambito delle imprese e delle pubbliche amministrazioni.
Lo studente dovrà, inoltre, dimostrare di possedere le basi
metodologiche e culturali per l'ulteriore specializzazione
professionale e per la formazione permanente.
Art. 4.
Aree didattico - formative, discipline
Ciascun ciclo biennale si articola in discipline, per ognuna delle
quali il numero minimo di ore di didattica è definito nell'art. 5.
Il ciclo biennale costituisce un'area didattico - formativa in
rapporto ai cui obiettivi generali sono definiti gli obiettivi
specifici di ciascuna disciplina, come individuato nell'art. 6.
Le ore di didattica nel corso di laurea comprendono le attività
didattiche teoriche (o formali) e le attività di addestramento
all'uso strumentale delle lingue. Per ogni disciplina (in particolare
per le lingue quadriennali) vengono definite le proporzioni dei due
tipi di attivita': quelle di addestramento all'uso strumentale delle
lingue sono di norma non inferiori a due terzi del complesso di
attività didattiche.
L'attività tutoriale viene effettuata mediante l'affidamento di
piccoli gruppi di studenti a singoli docenti.
L'attività di addestramento all'uso strumentale delle lingue può
essere svolta in parte anche presso enti esterni all'Università
(pubbliche amministrazioni, imprese singole o associate, organismi
culturali nazionali ed internazionali), sia in Italia che in altri
Paesi europei.
Art. 5.
Piano didattico
L'insegnamento si svolge per discipline e viene organizzato per
raggiungere gli obiettivi sia delle singole discipline che del ciclo
biennale, al quale sono necessariamente riferiti gli obiettivi delle
singole discipline.
Le discipline corrispondono alla titolarietà dei docenti.
I Anno

SSD
-
L18C Lingua inglese (I anno)
L19B (oppure) L16B Seconda lingua (tedesca o francese) (I anno)
L09A Linguistica applicata
M04X Storia contemporanea
M06A Geografia umana

II Anno

SSD
-
L18C Lingua inglese (II anno)
L19B (oppure) L16B Seconda lingua (II anno)
P01A Istituzioni di economia
N01X (oppure) N09X Nozioni giuridiche fondamentali
Q05B Sociologia della comunicazione

III Anno

SSD
-
L18C Lingua inglese (III anno)
L19B (oppure) L16B Seconda lingua (III anno)
M04X Storia dell'Europa
N14X Diritto delle Comunità Europee
P01G Economia dell'integrazione europea

IV Anno

SSD
-
L18C Lingua inglese (IV anno)
L19B (oppure) L16B Seconda lingua (IV anno)
N04X Diritto commerciale comunitario
P02B Economiae gestione delle imprese
internazionali una disciplina a
scelta dello studente
Gli insegnamenti di lingua prevedono non meno di 200 ore, di cui
non meno di 60 di didattica formale e non meno di 120 di attività di
addestramento all'uso strumentale delle lingue, per lo sviluppo
progressivo delle abilità linguistiche fondamentali, attraverso
attività organizzate per gruppi in aula e in laboratorio
linguistico.
Tutti gli altri insegnamenti prevedono non meno di 60 ore di
attività didattica formale. Il monte ore per l'addestramento all'uso
strumentale delle lingue e per le attività tutoriali viene definito
annualmente dal Consiglio di corso di laurea.
Le propedeuticità sono definite dal ciclo biennale per quanto
riguarda gli insegnamenti delle lingue e delle discipline giuridiche,
economiche e storiche.
È altresì consigliato sostenere l'esame di linguistica applicata
entro il primo ciclo biennale, l'esame di "Diritto delle Comunità
Europee" prima di "Diritto Commerciale Comunitario", e l'esame di
"Economia dell'Integrazione Europea" prima di "Economia e Gestione
delle Imprese Internazionali".
Art. 6.
Ripartizione insegnamenti nei due bienni
I contributi delle singole discipline agli obiettivi didattico -
formativi del singolo ciclo biennale sono i seguenti:
I ciclo biennale
Lingua I (I e II anno) - Lingua II (I e II anno)
Questi insegnamenti predispongono ed integrano un doppio percorso
di apprendimento, uno riguardante l'uso strumentale della lingua e
l'altro riguardante l'acquisizione di strumenti teorici e
metodologici per l'analisi descrittiva sistematica delle lingue
oggetto di studio. In particolare, il primo ciclo biennale prevede
che lo studente raggiunga un livello di conoscenza della lingua
definibile come "intermedio alto", corrispondente al III livello
A.L.T.E., e un buon grado di comprensione dei meccanismi che
sottostanno alla produzione del testo/discorso.
Linguistica applicata: fornisce gli strumenti teorici e
metodologici essenziali per l'approfondimento consapevole delle
lingue, attraverso la comprensione dei livelli di organizzazione del
linguaggio.
Storia contemporanea: fornisce gli strumenti teorici e metodologici
per la comprensione dei principali fenomeni politici, sociali ed
economici dell'età contemporanea, quale presupposto per l'analisi
dei contesti istituzionali, culturali e sociali entro i quali si sono
evolute le lingue europee oggetto di studio.
Geografia umana: fornisce le informazioni essenziali circa gli
insediamenti delle popolazioni, soprattutto in ambito europeo, e
circa l'evolversi delle condizioni di vita in relazione alle risorse
disponibili nei territori e allo sviluppo dei sistemi economici.
Istituzioni di economia: fornisce le conoscenze di base sui
principi e sulle leggi generali che presiedono alle scelte in ambito
economico da parte degli individui e delle imprese, ed introduce gli
studenti all'analisi dei principali fenomeni della realtà economica.
Sociologia della comunicazione: fornisce le conoscenze di base dei
sistemi di comunicazione individuali e di massa, con particolare
riferimento ai processi di influenza interpersonale, ai processi di
formazione e cambiamento di atteggiamenti, opinioni e stili di vita,
ai fenomeni di globalizzazione delle strutture di conoscenze e dei
relativi linguaggi specialistici.
Nozioni giuridiche fondamentali: offre le nozioni di base,
pubblicistiche e privatistiche, necessarie per sostenere i successivi
esami di diritto, introducendo gli studenti alla conoscenza degli
istituti giuridici principali (sia pubblici che privati) e del
relativo linguaggio.
II ciclo biennale
Lingua I (III e IV anno) - Lingua II (III e IV anno)
Questi insegnamenti forniscono strumenti di approfondimento e
specializzazione, oltre che di raccordo con le altre discipline
curriculari. Essi mirano a fornire allo studente esperienza e
consapevolezza delle varietà discorsive e dei relativi linguaggi, in
particolare dei testi giuridici ed economici. Sul piano pratico, lo
studente dovrà raggiungere un livello "avanzato" di conoscenza della
lingua (almeno pari al IV livello A.L.T.E., CAE per l'inglese) e
competenze specialistiche corrispondenti a quelle previste per
ottenere il Cambridge Certificate in English for International
Business and Trade.
Storia dell'Europa: fornisce conoscenze sui processi e le
problematiche dell'integrazione europea attraverso lo studio delle
relazioni fra gli Stati europei nell'800 e nel '900 e l'analisi dei
fenomeni sociali e politici che hanno caratterizzato l'Europa, a
partire dalla formazione degli Stati nazionali dopo il Congresso di
Vienna.
Economia dell'integrazione europea: forma le conoscenze essenziali
sulle istituzioni economiche europee e sui processi di formazione e
funzionamento del mercato unico europeo, con le relative implicazioni
sui sistemi monetario, finanziario e fiscale, rilevanti per le
istituzioni pubbliche e le imprese.
Diritto delle Comunità europee: avvia allo studio delle
istituzioni comunitarie e delle fonti del diritto comunitario, in
particolare per i rapporti tra ordinamento comunitario e ordinamento
italiano, anche in funzione di tutela del diritto di circolazione
delle merci, delle persone, dei servizi e dei capitali. Vengono
analizzate anche le politiche comunitarie e la giurisprudenza più
significativa della Corte di Giustizia.
Economia e gestione delle imprese internazionali: fornisce
conoscenze teoriche ed applicate per la comprensione delle strategie
e dei problemi operativi delle imprese che intendono insediarsi o
sviluppare la loro presenza sul mercato europeo ed internazionale.
Diritto commerciale comunitario: sviluppa i contenuti
dell'insegnamento dedicato a "Nozioni giuridiche fondamentali" in
direzione commercialistica, con riferimento agli imprenditori ed alle
società. Nella parte speciale fornisce gli strumenti utili per lo
studio delle problematiche commercialistiche dal punto di vista
comunitario.
XX Insegnamento.
Un insegnamento deve essere scelto dallo studente all'interno delle
seguenti possibilita':
terza lingua opzionale (con obiettivi almeno di comprensione e di
utilizzo comunicativo elementare): spagnolo (settore L17C),
portoghese (L17D), oppure francese (settore L16B). La scelta di
lingua francese come insegnamento opzionale è possibile solo per chi
ha scelto lingua tedesca come seconda lingua quadriennale;
un insegnamento annuale di tipo giuridico in uno dei seguenti
settori: N02X (diritto privato comparato), N05X (diritto
dell'economia), N07X (diritto del lavoro), N11X (diritto pubblico
comparato), N13X (diritto tributario), N14X (diritto internazionale);
un insegnamento annuale di tipo economico in uno dei seguenti
settori: P01B (politica economica), P01C (scienza delle finanze),
P01F (economia monetaria), P01G (economia internazionale), P01I
(economia dei settori produttivi), P02A (economia aziendale), P02B
(economia e gestione delle imprese), P02E (economia degli
intermediari finanziari);
un insegnamento, equivalente ad una annualità, di cultura
linguistica, storica, artistica o letteraria, da sostenersi in
un'università del paese europeo di una delle lingue quadriennali,
previa approvazione del consiglio di facoltà.
Art. 7.
Corso di elementi di informatica
con orientamento linguistico - culturale
Entro il I ciclo biennale lo studente deve superare una prova di
idoneità attraverso la quale deve dimostrare di conoscere le nozioni
di informatica essenziali per utilizzare sistemi di videoscrittura,
accedere ad archivi e banche - dati, avvalersi di sistemi di
archiviazione e richiamo di informazioni.
Art. 8.
Esami ed esame di laurea
Gli esami sono effettuati di norma nei mesi di giugno - luglio e
nei mesi di settembre - ottobre.
Ciascuna sessione non può avere durata superiore a sessanta
giorni.
Il prolungamento della sessione autunnale nell'appello di febbraio
è riservato alle prove di recupero. Le modalità delle prove di
esame, che possono essere orali e scritte, sono definite nel piano
didattico.
Nel determinare il voto di esame, la commissione si avvale anche
delle eventuali valutazioni di profitto in itinere.
Le commissioni di esame sono costituite dai docenti titolari e da
altri di cui sia stata accertata la competenze specifica per la
disciplina oggetto d'esame secondo il regolamento didattico di
ateneo.
Per essere ammesso a sostenere l'esame di laurea, lo studente deve
aver seguito tutti i corsi previsti dal piano di studi approvato
dalla facoltà per almeno 2.300 ore di didattica e aver superato i
relativi esami e la prova di idoneità di cui all'art. 7.
Per le modalità di svolgimento dell'esame di laurea si applicano
le disposizioni vigenti.
Art. 9.
Programmazione annuale
piani di studio e immatricolazione
Nell'ambito della programmazione prevista dagli artt. 10 e 94 del
decreto del Presidente della Repubblica n. 382/1980 il consiglio di
corso di laurea e quello di facoltà per le rispettive competenze,
prima dell'inizio di ciascun anno accademico, stabiliscono le
modalità del coordinamento didattico di ciascun ciclo, raccordando i
programmi delle singole discipline.
Essi stabiliscono altresi':
la ripartizione delle ore di didattica tra le varie discipline;
la ripartizione delle ore di attività didattica formale e
tutoriale tra i docenti e di addestramento all'uso strumentale delle
lingue tra gli esperti e collaboratori di madrelingua afferenti alle
varie discipline linguistiche.
Ai sensi dell'art. 3 del regolamento generale universitario tali
ripartizioni sono pubblicate nel manifesto annuale degli studi.
Il consiglio di facoltà ed il consiglio di corso di laurea
programmano annualmente, per le rispettive competenze, la
distribuzione del carico didattico fra i docenti, ai sensi degli
articoli 7, 9, 10 e 94 del decreto del Presidente della Repubblica n.
382/1980.
Il consiglio di corso di laurea ed il consiglio di facoltà per le
rispettive competenze, prima dell'inizio di ogni anno accademico,
indicano alle autorità accademiche dell'ateneo il numero massimo
degli studenti iscrivibili al primo anno del corso di laurea in
lingue e culture europee.
Tale indicazione viene fornita sulla base del potenziale didattico
a disposizione della facoltà, precisando le strutture a disposizione
per il corretto svolgimento del corso di laurea.
Le autorità accademiche, tenuto conto delle indicazioni fornite
dalla facoltà e sulla base della vigente normativa, adottano gli
opportuni provvedimenti, comunicandoli al Ministero dell'università
e della ricerca scientifica e tecnologica, che ne valuta la
congruità nel quadro della programmazione universitaria.
Art. 10.
Norma transitoria
L'ordinamento del corso di laurea in "lingue e culture europee"
potrà essere oggetto di eventuali modificazioni ed integrazioni al
momento dell'attivazione del corso di laurea in scienze della
cultura, al fine di assicurare la compatibilità degli obiettivi
formativi del primo biennio.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Modena, 15 ottobre 1997
Il rettore: Cipolli