Serie Generale n. 163 del 13-7-1991
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI LECCE
UNIVERSITA' DI LECCE
DECRETO RETTORALE 13 maggio 1991
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.163 del 13-07-1991)

IL RETTORE
Visto lo statuto di questa Università, approvato con decreto del
Presidente della Repubblica del 22 giugno 1968, n. 1200, e successive
modificazioni;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 marzo 1982, n.
162;
Visto l'art. 16 della legge 9 maggio 1989, n. 168;
Visto il decreto rettorale n. 1184 del 7 novembre 1990 e la
delibera del senato accademico n. 1 del 9 novembre 1990 con cui si
approvava l'inserimento in statuto della normativa generale
riguardante le scuole di specializzazione;
Visto il decreto rettorale n. 317 in data 29 marzo 1991 e la
delibera del senato accademico n. 79 in data 16 aprile 1991, con cui
si esprimeva parere favorevole alla modifica di statuto relativa al
riordinamento della scuola di specializzazione in archeologia;
Vista la nota del Ministero dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica in data 6 aprile 1991, prot. n. 1129, con
cui si comunica che il Consiglio universitario nazionale, nella
seduta del 16 febbraio 1991, ha espresso parere favorevole alla
modifica di cui trattasi;
Visto l'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Lecce è ulteriormente
modificato:
Art. 1.
Dopo l'art. 90, sono aggiunti i seguenti nuovi articoli con
l'intitolazione "Normativa generale - Scuole di specializzazione":
CAPO VII
NORMATIVA GENERALE
SCUOLE DI SPECIALIZZAZIONE
Art. 91. - Nell'Università degli studi di Lecce è istituita la
scuola di specializzazione in archeologia.
Art. 92. - I concorsi di ammissione relativi a ciascuna scuola, con
specificazione del numero degli iscrivibili, sono banditi con decreto
rettorale in tempo utile per il successivo anno accademico.
I candidati alle specializzazioni, per le quali è requisito
indispensabile il possesso dell'abilitazione professionale, possono
partecipare "sub conditione" all'esame di ammissione; all'atto di
regolare la iscrizione debbono depositare anche il diploma di
abilitazione.
L'eventuale differenza, fra il totale degli iscrivibili previsto
per ciascuna scuola ed il corrispondente numero dei posti
effettivamente banditi, potrà essere destinata a concorrenti di
cittadinanza straniera, limitatamente alle scuole per le quali non è
prevista l'esistenza di un albo professionale.
Il numero complessivo degli specializzandi di cittadinanza
straniera non potrà essere comunque superiore al venti per cento di
quelli di cittadinanza italiana.
Limitazione e condizioni di ammissioni per specializzandi stranieri
sono incluse negli statuti specifici e riportati nel bando di
concorso.
Art. 93. - Il concorso di ammissione, secondo quanto previsto
dall'art. 13 del decreto del Presidente della Repubblica n. 162/1982
è per esami e titoli.
L'esame consiste:
a) in una prova scritta intesa ad accertare la cultura generale
dell'area di specializzazione;
b) in una eventuale prova orale, sempre sulle medesime tematiche,
integrate, se del caso da una prova pratica.
Il bando di concorso di ammissione a ciascuna scuola indicherà
eventuali modalità diverse, come le prove attraverso risposta a
quesiti multipli; ed i programmi di esame.
Il candidato dovrà dare prova di buona conoscenza strumentale
della lingua o delle lingue straniere secondo quanto indicato nel
bando.
La valutazione dei titoli integrerà il punteggio, conseguito
nell'esame di cui ai commi precedenti, in misura non superiore al 30%
dello stesso.
Costituiscono titolo:
a) la tesi di laurea;
b) il voto di laurea;
c) il voto riportato negli esami di profitto nel corso di laurea
in discipline attinenti la specializzazione ed indicate nel bando di
concorso per ciascuno dei C.d.l. che danno accesso alla scuola;
d) le pubblicazioni scientifiche.
Il punteggio dei predetti titoli è quello stabilito dal decreto
ministeriale del 16 settembre 1982, emanato ai sensi dell'art. 13,
quinto comma, del decreto del Presidente della Repubblica n.
162/1982, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 275 del 6 ottobre
1982.
Art. 94. - La commissione per l'esame di ammissione è costituita
da cinque professori di ruolo designati dal consiglio della scuola.
Nel caso di convenzioni con enti pubblici o privati, che preveda, a
carico di questi ultimi, la concessione di borse per frequentare la
scuola, la commissione può essere integrata da uno docente o cultore
di materie attinenti alla scuola, scelto dal consiglio della scuola
entro una terna designata dagli enti erogatori.
Art. 95. - La commissione giudicatrice dell'esame finale per il
conseguimento del diploma di specialista è composta da cinque
professori di ruolo della scuola designati dal consiglio della
scuola, di cui all'art. 9.
Eventuali allargamenti che comportino integrazioni non superiori a
due membri e le modalità relative sono definiti dalle normative
specifiche di ciascuna scuola.
Art. 96. - L'importo delle tasse e sovrattasse dovute dagli
iscritti alla scuola è quello previsto dalle vigenti disposizioni di
legge; i contributi sono stabiliti anno per anno dal consiglio di
amministrazione dell'Università.
Art. 97. - Sono organi della scuola: il direttore ed il consiglio
della scuola.
Art. 98. - Il direttore ha la responsabilità della scuola. È un
professore di ruolo che insegni nella scuola, di norma di prima
fascia. In caso di motivato impedimento dei professori di prima
fascia la direzione è affidata a professori di seconda fascia.
Il direttore è eletto, con voto segreto, dal consiglio della
scuola, di cui al successivo articolo; convoca il consiglio della
scuola e lo presiede; ha nell'ambito della conduzione della scuola,
le funzioni proprie dei presidenti di consiglio di corso di laurea.
Il direttore promuove, per la stipula attraverso il consiglio di
amministrazione ed il rettore, le convenzioni per lo svolgimento
delle attività di formazione.
Per la gestione dei fondi a disposizione della scuola si applicano
le norme dettate per gli istituti dal regolamento per
l'amministrazione e la contabilità generale dell'Università.
Il direttore dura in carica tre anni ed è rieleggibile.
Nel manifesto annuale degli studi viene indicata la sede della
direzione della scuola.
Art. 99. - Il consiglio della scuola è composto da tutti i docenti
della scuola compresi gli eventuali docenti a contratto, e da una
rappresentanza di tre specializzandi, eletta secondo quanto previsto
dall'art. 99 del decreto del Presidente della Repubblica n.
382/1980.
Art. 100. - Il consiglio della scuola ne conduce e coordina le
attività con i consigli dei dipartimenti e delle facoltà
interessati inclusi la designazione dei docenti, l'affidamento degli
insegnamenti e le eventuali proposte di contratti.
In prima istituzione, i docenti che costituiscono il consiglio
della scuola vengono designati in rapporto agli insegnamenti da
attivare con apposita delibera dei consigli delle facoltà
interessate sentiti i consigli dei dipartimenti coinvolti.
Art. 101. - Lo specializzando è tenuto a seguire tutti i corsi di
lezioni ed a partecipare a tutte le attività pratiche ed alle
esercitazioni previste, per ciascun anno di corso, dal manifesto
degli studi nel quadro delle norme più sotto indicate.
La frequenza della scuola è obbligatoria per tutti gli iscritti.
Modalità di accertamento della frequenza sono determinate dal
consiglio della scuola e rese note nel manifesto annuale degli studi,
ovvero attraverso altre idonee forme.
Art. 102. - Alla fine di ciascun anno, lo specializzando deve
superare un esame teorico pratico sulle attività di formazione
svolte nell'anno, valutato da una commissione, appositamente nominata
e presieduta dal direttore della scuola, costituita dai docenti della
scuola delle discipline interessate dal programma di formazione dei
candidati.
Coloro che non superano l'esame non possono essere ammessi al
successivo anno di corso e debbono ripetere l'anno.
È ammessa la ripetizione dell'anno per una sola volta.
Art. 103. - Il calendario dei corsi di studio e delle attività
pratiche è stabilito anno per anno, dal consiglio della scuola, nel
monte ore previsto dall'ordinamento di ogni singola scuola.
I corsi potranno articolarsi in cicli di lezioni, seminari e moduli
di formazione, nell'ambito delle leggi vigenti.
Art. 104. - Il corso si conclude con un esame di diploma, che
consiste nella discussione di una dissertazione scritta, che dimostri
la preparazione scientifica e le capacità operative collegate alla
specifica professionalità.
Art. 105. - Nel caso di scuole di specializzazione istituite in
base a convenzioni con altre università, per i docenti che debbano
esplicare previste attività didattiche in sede diversa da quella
ordinaria di servizio, e che abbiano incluso tali attività nel
proprio piano didattico annuale approvato dalla facoltà di
appartenenza è prevista la corresponsione di un rimborso spese rela-
tive al trasporto e all'eventuale pernottamento.
Art. 106 (Norma transitoria). - Le scuole già funzionanti presso
le università con il vecchio ordinamento sono progressivamente
disattivate; le scuole di cui all'art. 1 sono progressivamente
attivate a partire dall'anno accademico nel quale entra in vigore il
riordinamento di ciascuna scuola.

Art. 2.
Gli articoli dal 91 al 96 relativi alla scuola di specializzazione
in archeologia classica e medioevale che muta denominazione in scuola
di specializzazione in archeologia sono sostituiti dai seguenti
articoli con il conseguente scorrimento della numerazione degli
articoli successivi:
a) facoltà di lettere e filosofia;
a1) scuola di specializzazione in archeologia.
Art. 107. - È istituita presso l'Università degli studi di Lecce
la scuola di specializzazione in archeologia (decreto del Presidente
della Repubblica 20 luglio 1979), n. 524, pubblicato nella Gazzetta
Ufficiale n. 295 del 29 ottobre 1979, modificato con decreto del
Presidente della Repubblica n. 1050 del 31 ottobre 1981) per la
formazione degli operatori scientifici del patrimonio culturale.
La scuola ha lo scopo di approfondire la preparazione scientifica e
l'addestramento tecnico pratico nel campo delle discipline
archeologiche e di fornire le competenze professionali finalizzate
alla tutela, conservazione e valorizzazione del patrimonio
archeologico.
La scuola rilascia il diploma di specializzazione in archeologia
(con l'indicazione dell'indirizzo seguito).
Art. 108. - Sono previsti i seguenti indirizzi di specializzazione:
archeologia classica;
archeologia tardo-antica e medievale.
Art. 109. - La scuola ha durata di tre anni.
In base alle strutture e alle attrezzature disponibili, la scuola
è in grado di accettare il numero massimo di iscritti determinato in
diciotto per l'indirizzo classico e dodici per l'indirizzo medioevale
di ciascun anno di corso e complessivamente di novanta iscritti per
l'intero corso di studi.
Art. 110. - All'attuazione delle attività didattiche provvedono le
facoltà di lettere e filosofia e il dipartimento di scienze
dell'antichità.
Art. 111. - Il concorso di ammissione è per esami e titoli.
L'esame consiste:
a) in una prova scritta su un tema attinente alla cultura
generale del settore;
b) in una prova pratica, o sul terreno o su riproduzioni
fotografiche o su originali;
c) in una prova orale, sempre sulle tematiche del settore.
Il candidato dovrà dar prova di conoscere le lingue antiche
attinenti all'indirizzo in cui si specializza e almeno due lingue
straniere moderne scelte fra: inglese, francese e tedesco.
Art. 112. - Sono ammessi alle prove per ottenere l'iscrizione i
laureati in lettere della facoltà di lettere e filosofia, in materie
letterarie, in conservazione dei beni culturali (con indirizzo
archeologico), nonchè laureati in architettura.
Sono altresì ammessi coloro che siano in possesso di titoli di
studio conseguiti presso università straniere ed equipollenti, ai
sensi dell'art. 332 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592, a quelli
richiesti nel comma precedente.
Art. 113. - Le discipline da utilizzare per le diverse
specializzazioni sono raggruppate nelle seguenti aree:
A) Area delle metodologie e delle tecniche:
1) archeologia subacquea;
2) archeometria;
3) bioarcheologia;
4) elementi di informatica;
5) esegesi delle fonti letterarie;
6) metodologia e tecnica dello scavo;
7) metrologia antica;
8) museologia e moseografia;
9) rilievo e analisi tecnica dei monumenti antichi;
10) teorie e tecniche del restauro;
11) topografia antica;
12) disegno e rilievo;
13) tecniche automatiche di rilevamento e rappresentazione;
14) geomorfologia;
15) geografia antica;
16) archeologia dell'ambiente.
B) Area dell'archeologia preistorica e protostorica:
1) archeologia e antichità celtiche;
2) archeologia e antichità egee;
3) archeologia e antichità sarde;
4) ecologia preistorica;
5) paleontologia del quaternario;
6) paleontologia umana;
7) paletnologia;
8) preistoria e protostoria dell'Africa;
9) preistoria e protostoria dell'Asia;
10) preistoria e protostoria europea;
11) preistoria e protostoria del vicino oriente;
12) protostoria mediterranea.
C) Area dell'archeologia classica:
1) archeologia e storia dell'arte greca;
2) archeologia e storia dell'arte romana;
3) archeologia e storia dell'arte tardo antica;
4) archeologia fenicia e punica;
5) archeologia dell'Italia preromana;
6) archeologia delle provincie romane;
7) archeologia e antichità teatrali;
8) epigrafia e antichità greche e romane;
9) topografia dell'Italia antica;
10) etruscologia;
11) numismatica greca e romana;
12) storia dell'urbanistica e dell'architettura greca e romana;
13) archeologia della Magna Grecia e della Sicilia.
D) Area dell'archeologia tardo-antica e medievale:
1) archeologia tardo antica e alto medievale;
2) archeologia e storia dell'arte medievale;
3) archeologia e storia dell'arte paleocristiana e bizantina;
4) archeologia e storia dell'arte partica e sasanide;
5) archeologia e storia dell'arte islamica;
6) epigrafia e antichità paleocristiane e medievali;
7) numismatica e sfragistica medievale;
8) paleografia e diplomatica;
9) storia dell'urbanistica e dell'architettura medievali;
10) storia della città e del territorio.
E) Area dell'archeologia orientale:
a) curriculum egittologico-africanistico:
antichità copte;
antichità sudanesi ovvero antichità nubiane;
archeologia ed antichità ovv.etiopiche;
archeologia egiziana;
archeologia e storia dell'arte greca e romana (**);
egittologia;
papirologia;
preistoria e protostoria dell'Africa.
b) curriculum vicino-orientale:
archeologia del vicino or. ovvero arch. e st. dell'arte del VO
ant.;
archeologia fenicio-punica;
archeologia partico-sasanide (*);
archeologia e storia dell'arte iranica (*);
assiriologia;
ittitologia;
preistoria e protostoria dell'Asia ovvero protostoria euroas (*).
c) curriculum indo-iranico:
archeologia partico-sasanide (*);
archeologia e storia dell'arte dell'Asia centrale (*);
archeologia e storia dell'arte dell'Asia sud-orientale (*);
archeologia e storia dell'arte dell'India;
archeologia e storia dell'arte greca e romana (**);
archeologia e storia dell'arte iranica (*);
epigrafia indiana;
epigrafia iranica;
numismatica indo-iranica;
preistoria e protostoria dell'Asia ovvero protostoria euroas (*).
d) curriculum estremo-orientale:
archeologia e storia dell'arte cinese;
archeologia e storia dell'arte coreana;
archeologia e storia dell'arte dell'Asia centrale (*);
archeologia e storia dell'arte dell'Asia sud-orientale (*);
archeologia e storia dell'arte giapponese;
numismatica estremo-orientale;
preistoria e protostoria dell'Asia ovvero protostoria euroas (*).
e) curriculum islamico:
archeologia medievale (**);
archeologia partico-sasanide (*);
archeologia e storia dell'arte musulmana;
epigrafia islamica;
numismatica islamica;
storia dell'arte bizantina;
storia dell'arte copta.
F) Area giuridica:
1) elementi di diritto amministrativo;
2) estimo;
3) legislazione dei beni culturali;
4) legislazione internazionale comparata dei beni culturali;
5) legislazione urbanistica.
Art. 114. - I) Nell'arco dei tre anni vengono tenuti
complessivamente dieci (o piu') insegnamenti. Distribuiti sulla base
di un piano di studi formulato all'inizio del primo anno e approvato
dal consiglio della scuola.
II) Il consiglio della scuola delibera ogni anno quali insegnamenti
attivare, nel rispetto delle norme di legge e delle regole indicate.
III) Le lezioni saranno integrate da seminari e conferenze nonchè
da esercitazioni, attività applicativa, sopralluoghi e viaggi di
istruzione.
IV) Gli insegnamenti saranno svolti secondo il seguente rapporto:
cinque (o piu') fra le discipline dell'area dell'indirizzo
prescelto;
_______
(*) Comune ad altro/i curriculum/a.
(**) Comune ad altro indirizzo.

due (o piu') fra le discipline dell'area delle metodologie e delle
tecniche;
due (o piu') fra le discipline di due differenti aree di diversa
specializzazione;
uno (o piu') fra le discipline dell'area giuridica.
Lo specializzando è tenuto a seguire al primo anno cinque
insegnamenti, due almeno dei quali composti con discipline
dell'ambito di specializzazioneprescelto. Gli altri insegnamenti
saranno distribuiti a seconda delle specifiche esigenze dei piani di
studi.
L'attività didattica comprende per ogni anno cinquecento ore da
distribuire fra cicli di lezioni, seminari, esercitazioni, attività
pratiche guidate. Alle attività pratiche dovranno essere dedicate
non meno di duecentocinquanta ore.
I corsi possono essere articolati in moduli: ciascun modulo e
costituito da più programmi monografici di discipline, scelte
nell'ambito delle diverse aree, integrantisi a costituire una unità
organica di formazione. I programmi monografici sono affidati a più
docenti ognuno dei quali svolge il suo ciclo di lezioni coordinate,
nel tema e nei tempi con quelle degli altri docenti dello stesso
modulo. Il modulo è affidato a un docente che, oltre a svolgere il
proprio programma, coordina quello degli altri docenti. Ciascun
insegnamento, comunque, dovrà avere un unico titolare.
Art. 115. - Gli specializzandi possono trascorrere, su
deliberazione del consiglio della scuola, un periodo di studio
all'estero sulla base dei programmi predisposti in dipendenza di
appositi accordi con istituzioni scientifiche italiane e/o straniere.
Il profitto della permanenza all'estero viene valutato nell'esame
generale dell'anno.
Nel corso del terzo anno gli allievi potranno fare un tirocinio
presso una soprintendenza ai beni culturali, programmato e
organizzato dalla scuola, d'intesa con le competenti autorità. La
frequenza delle lezioni, delle conferenze, dei seminari, delle
esercitazioni nonchè la partecipazione alle attività pratiche, è
obbligatoria.
Art. 116. - Gli allievi parteciperanno a scavi programmati e
organizzati dalla scuola d'intesa con le competenti autorità. Lo
scavo verrà condotto da uno o più professori della scuola che
cureranno l'addestramento degli allievi.
Art. 117. - L'Università, su proposta del consiglio della scuola,
stipula convenzioni con enti pubblici o privati con finalità di
sovvenzionamento di ricerche e di utilizzazione di strutture extra
universitarie in ambito territoriale e regionale, per lo svolgimento
delle attività di formazione degli specializzandi ai sensi del
decreto del Presidente della Repubblica n. 382/80 e del decreto del
Presidente della Repubblica n. 162/82.
Tra gli enti pubblici di cui al comma precedente, vanno considerati
prioritariamente gli enti pubblici a base territoriale.
Art. 118. - La commissione per l'esame di diploma è costituita dal
direttore della scuola, che la presiede e da altri sei membri.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Lecce, 13 maggio 1991
Il rettore: VALLI