Serie Generale n. 276 del 26-11-1997
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI ROMA «TOR VERGATA»
UNIVERSITA' DI ROMA «TOR VERGATA»
DECRETO RETTORALE 29 ottobre 1997
Riordinamento della scuola di specializzazione in neuropsichiatria infantile. (GU Serie Generale n.276 del 26-11-1997)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Roma "Tor
Vergata", approvato con decreto del Presidente della Repubblica 29
ottobre 1980, n. 1137, e successive modificazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Vista la legge 2 gennaio 1936, n. 78;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Visto il decreto del Presidene della Repubblica 10 marzo 1982, n.
162, concernente il riordino delle scuole dirette a fini speciali e
delle scuole di specializzazione;
Visto l'art. 16 della legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, sulla riforma degli
ordinamenti didattici universitari;
Visto il decreto ministeriale 11 maggio 1995 con il quale sono
stati modificati gli ordinamenti didattici delle scuole di
specializzazione della facoltà di medicina e chirurgia;
Viste le proposte di modifica dello statuto formulate dalle
autorità accademiche di questa Università;
Sentito il parere favorevole del Consiglio universitario nazionale.
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli Studi di Roma "Tor Vergata" è
così ulteriormente modificato:
Articolo unico
È istituita ed attivata, a partire dall'anno accademico 1997/98,
la seguente scuola di specializzazione del settore medico che va ad
aggiungersi all'elenco delle scuole di specializzazione di cui al
titolo X dello statuto: neuropsichiatria infantile.
Scuola di specializzazione
in neuropsichiatria infantile
Art. 1. - La scuola di specializzazione in neuropsichiatria
infantile risponde alle norme generali delle scuole di
specializzazione dell'area medica.
Art. 2. - La scuola ha lo scopo di formare medici specialisti nel
settore professionale della neuropsichiatria Infantile, comprensivo
degli aspetti neurologici, psichiatrici, neuropsicologici,
psicoterapeutici e riabilitativi dell'infanzia.
Art. 3. - La scuola rilascia il titolo di specialista in
neuropsichiatria infantile. Coloro che abbiano frequentato tre anni
della scuola di specializzazione in pediatria possono essere ammessi
al quarto anno della scuola di neuropsichiatria infantile, previo
parere favorevole del consiglio della scuola.
Art. 4. - Il corso ha la durata di cinque anni.
Art. 5. - Concorrono al finanziamento della scuola le strutture del
Dipartimento di sanità pubblica della facoltà di medicina e
chirurgia dell'Università di Roma "Tor Vergata", connesse con la
clinica pediatrica e con la cattedra di neuropsichiatria infantile, e
quelle del S.S.N. individuate nei protocolli d'intesa di cui all'art.
6, comma 2, del decreto legislativo n. 502/1992 ed il relativo
personale universitario appartenente ai settori
scientificodisciplinari di cui alla tabella A e quello dirigente del
S.S.N. delle corrispondenti aree funzionali e discipline.
Art. 6. - Il numero massimo degli specializzandi che possono essere
ammessi è cinque.
Tabella A - Aree di addestramento professionalizzante e relativi
settori scientificodisciplinari
Area A - generale e propedeutica.
Obiettivo: acquisire le conoscenze di base relative ai fondamenti
biologici e psicologici dello sviluppo indispensabili alla
comprensione dei meccanismi eziopatogenetici delle malattie
neurologiche e psichiatriche del bambino e dell'adolescente.
Settori: E04B Biologia molecolare, E05A Biochimica, E05B Biochimica
clinica, E06A Fisiologia umana, E09A Anatomia umana, E09B Istologia
ed embriologia, F01X Statistica medica, F03X Genetica medica, F06A
Anatomia patologica, F07E Endocrinologia, F19A Pediatria generale e
specialistica, F19B Neuropsichiatria Infantile, F22B Medicina legale,
M11E Psicologia clinica.
Area B - diagnostica.
Obiettivo: acquisire i mezzi e i sussidi diagnostici, anche
strumentali, atti a rilevare le modificazioni anatomiche,
biochimiche, neuroradiologiche e psicopatologiche che la malattia
neurologica o psichiatrica induce nel soggetto in età evolutiva e la
metodologia per il loro utilizzo nella pratica clinica.
Settori: F04B Patologia clinica, F12A Neuroradiologia, F18X
Diagnostica per immagini, F19B Neuropsichiatria infantile.
Area C - neurologica.
Obiettivo: acquisire l'inquadramento diagnosticonosografico delle
malattie neurologiche a comparsa nell'età evolutiva e le basi
metodologiche per l'intervento preventivo e clinico: diagnostico,
prognostico e terapeutico.
Settori: F11B Neurologia, F12B Neurochirurgia, F14X Oftalmologia,
F15B Audiologia, F19A Pediatria generale e specialistica, F19B
Neuropsichiatria infantile.
Area D - psichiatrica.
Obiettivo: acquisire le fondamentali conoscenze teoriche e tecniche
per l'inquadramento diagnosticonosografico dei disturbi psichiatrici
a comparsa nell'età evolutiva e le basi metodologiche per
l'intervento preventivo e clinico integrato con le necessarie
competenze in ordine all'intervento terapeutico e in particolare
quello psicoterapico.
Settori: F11A Psichiatria, F19B Neuropsichiatria infantile.
Area E - neuropsicologia clinica.
Obiettivo: acquisire le fondamentali conoscenze teoriche e tecniche
per effettuare l'analisi neuropsicologica intesa come analisi dei
disturbi delle funzioni corticali superiori, dell'apprendimento,
della motricità e del linguaggio del bambino e dell'adolescente al
fine di attuare interventi preventivi, diagnostici, terapeutici e
riabilitativi.
Settore: F19B Neuropsichiatria infantile.
Tabella B - Standard complessivo
di addestramento professionalizzante
Lo specializzando per essere ammesso all'esame finale, deve aver
superato gli esami annuali ed i tirocini ed aver condotto, con
progressiva assunzione di autonomia professionale, i seguenti atti
specialistici:
a) effettuazione di un minimo di 200 osservazioni
anamnesticocliniche comprendenti almeno 100 valutazioni neurologiche
di soggetti di diversa età e con patologie diverse, comprese quelle
disfasiche, dislessiche, disprattognosiche ecc.;
b) valutazione del profilo neuromotorio in almeno 50 neonati e/o
lattanti;
c) almeno 50 osservazioni psicodinamiche nelle diverse fasce
d'età;
d) almeno 100 colloqui con genitori;
e) presa in carico psicoterapica di almeno 3 soggetti, in diverse
fasce d'età.
Lo specializzando deve inoltre aver pratica di:
f) somministrazione dei principali Test di sviluppo e di
valutazione intellettiva;
g) effettuazione di registrazioni EEG-Poligrafiche in veglia e
sonno;
h) esecuzione della puntura lombare in soggetti di diversa età.
Deve infine essere in grado di:
i) interpretare i Test somministrati;
l) refertare registrazioni EEG (100 registrazioni, con 40 referti
personali);
m) avere eseguito almeno 50 registrazioni elettromiografiche (di
cui 20 referti personali);
n) conoscere i principi e la metodologia di esecuzione delle
diverse indagini neuroradiologiche (ECO, TAC, RMN, ecc.).
Infine, lo specializzando deve aver partecipato alla conduzione,
secondo le norme di buona pratica clinica, di almeno 3
sperimentazioni cliniche controllate.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Roma, 29 ottobre 1997
Il rettore: Finazzi Agrò