Serie Generale n. 305 del 30-12-1993
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI FERRARA
UNIVERSITA' DI FERRARA
DECRETO RETTORALE 22 ottobre 1993
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.305 del 30-12-1993)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Ferrara, approvato
con decreto del Presidente della Repubblica 18 aprile 1951, n. 964, e
successive modificazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, ed in particolare l'art. 16,
comma 1, relativo alle modifiche di statuto;
Visto il decreto del Ministro dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica dell'11 febbraio 1991 di modifica
all'ordinamento didattico universitario relativo al corso di laurea
in scienze dell'educazione (ex pedagogia);
Vista la proposta di modifica allo statuto formulata dal senato
accademico, nella seduta del 14 aprile 1993, acquisiti i pareri
favorevoli del consiglio della facoltà di lettere e filosofia e del
consiglio di amministrazione;
Rilevata la necessità di apportare la modifica di statuto in
deroga al termine triennale di cui all'art. 17 del testo unico 31
agosto 1933, n. 1592;
Visto il parere favorevole del Consiglio universitario nazionale
espresso per il suddetto corso di laurea nella seduta del 29 luglio
1993;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Ferrara, approvato con
il decreto indicato in premessa, è ulteriormente modificato come
appresso:
Articolo unico
L'art. 37, relativo alla facoltà di lettere e filosofia, è
soppresso e sostituito dal seguente:
la facoltà di lettere e filosofia conferisce la laurea in
lettere, in filosofia e in scienze dell'educazione.
L'art. 40, relativo al corso di laurea in pedagogia, è soppresso e
sostituito dalla nuova stesura dell'articolo stesso:
LAUREA IN SCIENZE DELL'EDUCAZIONE
Art. 40. - Titolo di ammissione: quello previsto dal primo comma
dell'art. 1 della legge 11 dicembre 1969, n. 910.
Durata e articolazione degli studi.
Gli studi hanno la durata di quattro anni e si articolano in un
biennio iniziale comune e in tre bienni di indirizzo: "insegnanti di
scuola secondaria superiore", "educatori professionali
extrascolastici", "esperti nei processi di formazione".
Titolo di studio rilasciato dal corso di laurea.
Diploma di laurea in scienze dell'educazione.
L'indirizzo seguito è menzionato nel certificato di laurea.
Denominazione degli insegnamenti.
Nella tabella delle discipline, gli insegnamenti di area pedagogica
a statuto nelle università sono indicati mediante denominazioni
semplificate. Ciascuna denominazione semplificata corrisponde a uno o
più insegnamenti a statuto. Le corrispondenze tra le denominazioni
semplificate e gli insegnamenti o i gruppi di insegnamenti a statuto
sono contenute nella tabella 1.
Durata complessiva degli studi e durata annuale e semestrale degli
insegnamenti.
Gli insegnamenti del piano di studio corrispondono, nel complesso,
a venti annualità, cioè a quaranta semestralità. Venti
semestralità sono collocate nel primo biennio, venti nel secondo.
Per taluni insegnamenti è prevista una durata semestrale, per
altri insegnamenti la decisione intorno alla durata annuale o
semestrale è demandata, anno per anno, al consiglio di corso di
laurea.
Esame di laurea.
Per essere ammesso all'esame di laurea, lo studente deve aver
superato gli esami degli insegnamenti del primo biennio, pari a venti
semestralità, del biennio di indirizzo scelto, pari a venti
semestralità e dovrà aver ottenuto un giudizio favorevole, secondo
le modalità stabilite dalla Facoltà, al termine di due semestri di
una lingua straniera e di un semestre di informatica.
L'esame di laurea consiste nella discussione di un elaborato
scritto.

TABELLA 1
Denominazioni
Insegnamenti di area pedagogica semplificate
___ __
Pedagogia generale
Filosofia dell'educazione, istituzioni
di pedagogia, pedagogia, pedagogia
generale, pedagogia sociale
Educazione degli
adulti
Educazione degli adulti
Storia della pedagogia
Storia della pedagogia, storia della
pedagogia e delle istituzioni
scolastiche
Storia della scuola e
delle istituzioni
educative
Storia della scuola, storia della scuola
e delle istituzioni educative, storia
della scuola e delle istituzioni
scolastiche, storia delle istituzioni
educative, storia delle scuole e delle
istituzioni educative, storia
dell'educazione e delle istituzioni
scolastiche
Educazione comparata
Educazione comparata, pedagogia
comparata, storia comparata delle
istituzioni educative
Metodologia e
didattica
Didattica, didattica generale,
metodologia didattica, metodologia
didattica dell'insegnamento medio,
metodologia e didattica, metodologia e
didattica dell'insegnamento medio,
metodologia e didattica generale, teoria
e storia della didattica, istituzioni di
educazione civica
Pedagogia speciale
Ortopedagogia, pedagogia speciale,
pedagogia speciale e correttiva
Tecnologie
dell'istruzione
Informatica e tecnologie
dell'educazione, metodologia e didattica
degli audiovisivi, pedagogia e
psicologia delle comunicazioni di massa,
tecnologia dell'educazione
Docimologia
Docimologia
Pedagogia sperimentale
Pedagogia sperimentale
Letteratura per
l'infanzia
Filosofia e storia della letteratura per
l'infanzia, letteratura per l'infanzia,
storia della letteratura per l'infanzia
Istituzioni di diritto
pubblico e
legislazione
scolastica
Istituzioni di diritto pubblico e
legislazione scolastica, diritto
scolastico italiano e comparato, diritto
scolastico italiano e straniero

TABELLA 2
Insegnamenti del primo biennio:
a) Insegnamenti di area pedagogica:
pedagogia generale;
storia della pedagogia;
storia della scuola e delle istituzioni educative.
b) Insegnamenti di area filosofica:
filosofia teoretica;
storia della filosofia.
c) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia generale;
psicologia dell'età evolutiva;
psicologia sociale.
d) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia;
sociologia dell'educazione.
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
metodologia della ricerca sociale;
pedagogia sperimentale;
statistica (applicata alla ricerca educativa).
f) Insegnamenti di area storica:
storia medioevale;
storia moderna;
storia contemporanea.
g) Insegnamenti opzionali:
due corsi semestrali, oppure un corso annuale.
Note.
Ciascuno degli insegnamenti compresi nelle aree: pedagogica,
filosofica, psicologica, socio-antropologica e della metodologia
della ricerca deve essere seguito almeno per un corso semestrale.
Gli insegnamenti dell'area pedagogica devono essere seguiti per una
durata complessiva equivalente a quattro corsi semestrali.
Gli insegnamenti dell'area filosofica devono essere seguiti per tre
corsi semestrali o per una durata complessiva ad essi equivalente.
Lo studente deve seguire due insegnamenti di area storica,
scegliendoli fra i tre indicati.
Tra gli insegnamenti opzionali rientrano tutti quelli attivati dal
corso di laurea e non ancora scelti.
Nel corso del primo biennio, lo studente deve altresì seguire due
corsi semestrali di lingua straniera e un corso semestrale di
informatica. Le modalità di valutazione saranno definite dal
consiglio di facoltà.

TABELLA 3
Insegnamenti del secondo biennio: indirizzo "Insegnamenti di scuola
secondaria superiore".
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione comparata;
metodologia e didattica;
docimologia;
tecnologie dell'istruzione;
letteratura per l'infanzia.
b) Insegnamenti dell'area filosofica:
estetica;
filosofia teoretica;
filosofia morale;
logica;
filosofia della scienza;
filosofia del linguaggio;
storia della filosofia.
c) Insegnamenti di area storica:
storia antica;
storia medioevale;
storia moderna;
storia contemporanea.
d) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia generale;
storia della psicologia;
psicologia dell'educazione (oppure psicologia pedagogica oppure
psicopedagogia);
psicologia dinamica;
psicologia dell'età evolutiva;
psicologia sociale.
e) Insegnamenti di area socio-antropologica:
sociologia della famiglia;
sociologia delle comunicazioni di massa;
sociologia dei processi culturali;
storia della sociologia;
sociologia;
antropologia culturale;
sociologia dell'educazione.
f) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica.
Note.
Ciascuno degli insegnamenti compresi nelle aree pedagogica e
filosofica deve essere seguito almeno per un corso semestrale.
Lo studente deve seguire almeno tre semestralità di area storica.
Sulla base delle indicazioni del consiglio di corso di laurea, gli
studenti scelgono cinque corsi semestrali (o corsi semestrali e/o
annuali per una durata complessiva equivalente a cinque corsi
semestrali) tra o entro gli insegnamenti di area psicologica, socio-
antropologica e giuridica.
Lo studente dovrà inoltre partecipare obbligatoriamente ad
attività pratiche di tirocinio guidato, per un monte ore annualmente
definito dal consiglio di corso di laurea, nelle discipline e secondo
criteri annualmente stabiliti dallo stesso consiglio di corso di
laurea e approvati dal consiglio di facoltà.

TABELLA 4
Insegnamenti del secondo biennio: indirizzo "Educatori professionali
extrascolastici":
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione degli adulti;
storia della scuola e delle istituzioni educative;
pedagogia generale;
metodologia e didattica;
pedagogia speciale;
tecnologie dell'istruzione.
b) Insegnamenti di area filosofica:
filosofia morale;
filosofia del linguaggio;
estetica.
c) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
pedagogia sperimentale;
statistica (applicata alla ricerca educativa).
d) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia dell'età evolutiva;
psicologia dell'educazione (oppure psicologia pedagogica oppure
psicopedagogia);
psicologia dinamica;
psicologia sociale;
neuropsichiatria;
psicopatologia dell'età evolutiva;
igiene mentale.
e) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia della famiglia;
sociologia dei processi culturali;
sociologia delle comunicazioni di massa;
sociologia dell'organizzazione.
f) Insegnamenti di area biologico-medica:
fondamenti di biologia;
igiene;
puericultura;
metodi e tecniche delle psicomotricità.
g) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica;
legislazione minorile;
legislazione e organizzazione dei servizi sociali;
istituzioni e politica scolastica;
diritto e legislazione universitaria;
istituzioni e politica dei beni culturali;
diritto e legislazione dei beni culturali.
h) Insegnamenti che affrontano problemi riguardanti la
conservazione, la documentazione, la comunicazione delle forme della
cultura:
storia del teatro e dello spettacolo;
filmologia;
storia del cinema;
storia della musica;
fondamenti della comunicazione musicale;
storia dell'arte e del restauro;
biblioteconomia;
museografia;
archivistica.
Note.
Ciascuno degli insegnamenti compresi nelle aree pedagogica e della
metodologia della ricerca dovrà essere seguito almeno per un corso
semestrale.
Lo studente deve seguire due insegnamenti semestrali o un
insegnamento di durata annuale di area filosofica, scegliendolo fra i
tre indicati. Sulla base delle indicazioni del consiglio di corso di
laurea, lo studente sceglie nove corsi semestrali (o corsi semestrali
e/o annuali per una durata complessiva equivalente a nove corsi
semestrali) tra o entro gli insegnamenti di area psicologica, socio-
antropologica, biologico-medica, giuridica e delle discipline
riguardanti la conservazione, la documentazione e la comunicazione
delle forme della cultura.
Lo studente dovrà inoltre partecipare obbligatoriamente ad
attività pratiche di tirocinio guidato, per un monte ore annualmente
definito dal consiglio di corso di laurea, nelle discipline e secondo
criteri annualmente stabiliti dallo stesso consiglio di corso di
laurea e approvati dal consiglio di facoltà.

TABELLA 5
Insegnamenti del secondo biennio: indirizzo "Esperti nei processi
formativi".
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione degli adulti;
educazione comparata;
metodologia e didattica;
tecnologie dell'istruzione;
docimologia.
b) Insegnamenti di area filosofica:
logica.
c) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia sociale;
psicologia dell'educazione (oppure psicologia pedagogica oppure
psicopedagogia).
d) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia dei processi culturali;
sociologia delle comunicazioni di massa.
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
pedagogia sperimentale;
metodologia della ricerca sociale;
statistica (applicata alla ricerca educativa).
f) Insegnamenti riguardanti problemi dell'organizzazione, della
comunicazione, dell'informazione:
economia dell'istruzione;
sociologia dell'organizzazione;
teoria della comunicazione;
archivistica;
biblioteconomia;
informatica.
g) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica;
istituzioni e politica scolastica;
diritto e legislazione universitaria.
h) Insegnamenti opzionali:
due corsi semestrali oppure un corso annuale.
Note.
Ciascuno degli insegnamenti compresi nelle aree pedagogica,
filosofica, della metodologia della ricerca e dell'organizzazione,
della comunicazione e dell'informazione, deve essere seguito almeno
per un corso semestrale.
Lo studente deve seguire un insegnamento semestrale di area socio-
antropologica, scegliendolo tra i tre indicati, un insegnamento di
area psicologica, scegliendolo fra i due indicati e un insegnamento
di area giuridica, scegliendolo tra i tre indicati.
Tra gli insegnamenti opzionali rientrano tutti quelli attivati dal
corso di laurea e non ancora scelti.
Norme transitorie
Gli studenti, già iscritti al corso di laurea in pedagogia,
all'atto di entrata in vigore del presente ordinamento potranno
completare gli studi previsti dal precedente ordinamento.
La facoltà, sentito il consiglio di corso di laurea, stabilirà le
modalità per la convalida di tutti gli esami sostenuti, qualora gli
studenti già iscritti optino per il nuovo ordinamento.
L'opzione potrà essere esercitata fino ad un termine pari alla
durata legale del corso di studi.
Gli studenti, che nell'anno scolastico 1990-91 siano già iscritti
ad un anno di corso delle scuole secondarie superiori di durata
quadriennale, hanno diritto ad iscriversi al corso di laurea in
scienze dell'educazione.
Ferrara, 22 ottobre 1993
Il rettore: DALPIAZ