Serie Generale n. 265 del 13-11-1997
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI PALERMO
UNIVERSITA' DI PALERMO
DECRETO RETTORALE 17 ottobre 1997
Riordinamento del corso di laurea in scienze ambientali. (GU Serie Generale n.265 del 13-11-1997)

IL RETTORE
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto 20 giugno 1935, n. 1071, modifiche ed
aggiornamenti al testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
convertito nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, disposizioni
sull'ordinamento didattico universitario e successive modificazioni
ed integrazioni;
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Palermo approvato
con regio decreto 14 ottobre 1926, n. 2412, e modificato con regio
decreto 13 ottobre 1927, n. 2240, e successive modificazioni;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28, delega al Governo per il
riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia di
formazione nonchè sperimentazione didattica e organizzativa;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382, riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia di
formazione nonchè sperimentazione organizzativa e didattica;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, concernente l'istituzione del
Ministero dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica;
Vista la legge 7 agosto 1990, n. 245 recante norme sul piano
triennale di sviluppo;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, recante la riforma degli
ordinamenti didattici universitari;
Vista la legge 12 gennaio 1991, n. 13, determinazione degli atti
amministrativi da adottarsi nella forma del decreto del Presidente
della Repubblica;
Viste le proposte di modifica dello statuto formulate dalle
autorità accademiche dell'Università degli studi di Palermo
(Consiglio di facoltà, seduta del 1 aprile 1993; Senato accademico
seduta del 1 luglio 1997);
Considerato che l'attività del Consiglio di amministrazione, in
conseguenza della sentenza del TAR Sicilia del 30 maggio 1997,
depositata il 9 giugno 1997, intervenuta sullo statuto
dell'Università, è stata sospesa;
Decreta:
L'approvazione della tabella XXXV del corso di laurea in scienze
ambientali della facoltà di scienze matematiche, fisiche e naturali.
Corso di laurea in scienze ambientali
Finalità, afferenze, accesso
Il corso di laurea in scienze ambientali forma una specifica figura
di laureato caratterizzata da qualità e competenze che si esplicano
nell'attività scientificoprofessionale, e in particolare deve
assicurare:
a) una approfondita cultura d'ambiente a indirizzo sistemico;
b) la capacità di individuare e organizzare le interazioni fra
specialisti anche di diversi settori;
c) l'abilità nella indagine e nella gestione di un dato processo,
sistema o risorsa ambientale.
L'accesso al corso di laurea è regolato dalle vigenti disposizioni
di legge.
Durata e articolazione del corso
La durata degli studi del corso di laurea in scienze ambientali è
fissata in cinque anni, articolati in un triennio a carattere
formativo di base, ed in successivi distinti indirizzi di durata
biennale che hanno lo scopo di completare la preparazione dottrinale
e metodologica degli studenti.
I contenuti didattico - formativi del corso di laurea sono
articolati in aree, gli obiettivi sono indicati successivamente.
Il consiglio della struttura didattica competente può articolare
ciascun anno di corso in due periodi didattici (semestri) della
durata di almeno tredici settimane ciascuno.
L'attività didattico - formativa è organizzata sulla base di
corsi monodisciplinari o integrati. Ogni corso monodisciplinare è
costituito da una annualità di almeno ottanta ore o da una
semiannualità di almeno quaranta ore.
Il corso integrato è costituito da moduli didattici coordinati di
quaranta ore, per un massimo equivalente a tre moduli o centoventi
ore, impartiti anche da più docenti e con un unico esame finale,
della cui commissione fanno parte tutti i docenti del corso.
Tale attività comporta un massimo di seicento ore per anno di
lezioni, esercitazioni, seminari, corsi monografici, dimostrazioni,
attività guidate, ecc.
Parte dell'attività pratica può essere svolta presso laboratori
e/o centri esterni sotto la responsabilità del docente del corso e
previa stipula di apposite convenzioni.
L'accertamento del profitto può aver luogo, oltre che mediante
esami formali, le cui modalità sono determinate dal consiglio della
struttura didattica, attraverso il sistema dei crediti didattici, ai
sensi del comma 2 dell'art. 11 della legge n. 341 / 1990. Il
consiglio della struttura didattica può accorpare due insegnamenti
dello stesso settore scientifico - disciplinare in un unico esame,
nel rispetto dei contenuti e della continuità didattica.
In ogni caso il numero degli esami da superare, per accedere
all'esame di laurea, deve essere compreso tra 27 e 30, ed è
stabilito dal regolamento didattico.
Durante il primo triennio del corso di laurea lo studente deve
dimostrare la conoscenza pratica e la comprensione di una lingua
straniera di rilevanza scientifica. Le modalità di accertamento
saranno definite dal consiglio della struttura didattica.
Lo studente deve infine superare l'esame di laurea che comprende la
discussione della tesi sperimentale. La preparazione della tesi
comporta la frequenza per almeno un anno di laboratorio sotto la
guida del relatore designato dal consiglio della struttura didattica.
Superato l'esame di laurea lo studente consegue il titolo di
dottore in scienze ambientali, indipendentemente dall'indirizzo
seguito, del quale verrà fatta menzione soltanto nella carriera
scolastica.
Regolamento di Ateneo
La facoltà, nel recepire nel regolamento di Ateneo e nel
regolamento didattico l'ordinamento nazionale del corso di laurea,
indicherà per ciascuna area gli insegnamenti, attingendoli dai
settori scientifici - disciplinari indicati in seguito.
Manifesto degli studi
All'atto della predisposizione del manifesto annuale degli studi,
il consiglio di facoltà e di corso di laurea, ciascuno per le loro
competenze, attuano quanto previsto dal secondo comma dell'art. 11
della legge n. 341 / 1990.
In particolare i consigli:
a) definiscono, nel rispetto del monte orario fissato per le aree
didattiche, il piano di studi ufficiale del corso di laurea,
comprendente i corsi da attivare le cui denominazioni devono essere
desunte dalle discipline riportate nel regolamento didattico, con
eventuali qualificazioni atte a precisarne il livello ed i contenuti
(ad esempio I, II, istituzioni, avanzato, esercitazioni, laboratorio,
ecc.);
b) indicano gli indirizzi attivati e la loro organizzazione;
c) indicano, per ogni insegnamento, la durata complessiva, la
frazione di ore da destinare ad attività teorico - pratiche e gli
eventuali accorpamenti ai fini degli esami, indicando altresì, nel
caso di corsi integrati, la durata e le eventuali denominazioni dei
moduli didattici ad essi conferenti;
d) indicano i corsi dei quali lo studente dovrà aver ottenuto
l'attestazione di frequenza, e gli esami e / o i crediti didattici
che dovrà aver conseguito al fine di ottenere l'iscrizione all'anno
di corso successivo, precisando, inoltre, le eventuali
propedeuticità;
e) fissano le modalità di organizzazione dei laboratori di
integrazione e le attività teorico - pratiche da tenersi nel loro
ambito;
f) indicano i corsi, i moduli e i crediti didattici in comune con i
diplomi affini.
Articolazione del corso di laurea
La formazione dello studente alla capacità di integrazione è
assicurata, oltre che dagli insegnamenti e da seminari
interdisciplinari, dal laboratorio d'integrazione. Il laboratorio,
che dispone di almeno 120 ore complessive, di cui almeno 80 nel
triennio comune, non dà luogo a titolarità ed è caratterizzato da
una didattica interdisciplinare basata sull'analisi dei casi. I
docenti del corso di laurea nell'ambito dei rispettivi carichi
didattici orari sono tenuti a concorrere all'attuazione dei
laboratorio, anche con la collaborazione di esperti esterni.
Il consiglio della struttura didattica provvede ad organizzare il
laboratorio d'integrazione per quanto riguarda i contenuti, i metodi
e i compiti dei docenti, in particolare il compito di coordinamento.
L'accertamento del profitto ha luogo, per ogni, corso del
laboratorio d'integrazione, con una prova finale scritta e orale.
I relativi giudizi sono valutabili ai fini della laurea.
Aree didattiche obbligatorie comuni
Il monte orario di attività didattiche per il triennio assomma a
non meno di 1600 ore, di cui almeno 80 ore sono dedicate al
laboratorio di integrazione e 1520 ore sono dedicate agli
insegnamenti del triennio secondo lo schema seguente:
a) Area matematica - (200 ore).
Argomenti dei corsi: fondamenti di analisi matematica, algebra e
geometria ed applicazioni; fondamenti di probabilità; elementi di
statistica con applicazioni; elementi di calcolo numerico e
programmazione; applicazioni ambientali dell'informatica; modelli
matematici in campo ambientale.
Settori: A01B, A01C, A01D, A02A, A02B, A03X, A04A, K05A, K05B,
S01B.
b) Area fisica - (200 ore).
Argomenti dei corsi: grandezze fisiche e loro misura; cinematica;
dinamica; meccanica del corpo rigido; campo gravitazionale;
fondamenti di struttura della materia; dinamica dei fluidi;
oscillazioni ad onde; termodinamica; elettricità e magnetismo;
ottica; elementi di fisica quantistica; misure fisiche e metodi
fisici di laboratorio con orientamento ambientale; modelli fisici dei
processi ambientali; valutazione ed elaborazione dei dati.
Settori: B01A, B01B.
c) Area chimica - (280 ore).
Argomenti dei corsi: legame chimico; stati di aggregazione della
materia; equilibri chimici; soluzioni, acidi e basi; reazioni
chimiche; sistema periodico e chimica degli elementi; elettrochimica;
radiochimica; termodinamica chimica; reattività; cinetica chimica;
atomo di carbonio; struttura e proprietà delle molecole; composti
organici e loro conversioni nell'ambiente; molecole di interesse
biologico; principi dell'analisi chimica; metodi analitici e loro
applicazioni di laboratorio; inquinanti chimici; diffusione e
ripartizione di sostanze chimiche; processi e sostanze
ecocompatibili.
Settori: C03X, C05X, C01A, C11X, C02X.
d) Area scienze della terra - (240 ore).
Argomenti dei corsi: minerali e rocce; principi di petrogia;
geologia degli ambienti sedimentari, stratigrafia; principi di
geologia strutturale, dinamica endogena, vulcanologia; geomorfologia;
rischi geologici; valutazione e gestione delle risorse; cicli
idrologici; rilevamento e fotointerpretazione; equilibri e cicli
geochimici; fisica e dinamica dell'atmosfera e dell'idrosfera;
sistema climatico; meteorologia; fisica della terra solida; misure
geofisiche e telerilevamento.
Settori: D01B, D01C, D03B, D02A, D04A, D04C, D03C, H05X.
e) Area biologica - (280 ore).
Argomenti dei corsi: caratteri generali dei viventi; cellule
procarioti ed eucarioti; riproduzione ed ereditarietà; evoluzione
biologica; principi di morfologia e sistematica animale e vegetale;
ecofisiologia vegetale; principi di fisiologia e biochimica
cellulare; enzimi; metabolismo delle sostanze tossiche; fisiologia
animale ed umana in relazione all'ambiente; fondamenti ed aspetti
ambientali della genetica; principi di microbiologia ambientale.
Settori: E01A, E01B, E01C, E01D, E01E, E02A, E02B, E02C, E04A,
E05A, E11X, E12X.
f) Area ecologica - (160 ore).
Argomenti dei corsi: principi e concetti di ecologia e di ambiente;
ecologia di specie, di popolazioni, di comunità del funzionamento;
energia e produttività ecologica; cicli biogeochimici; omeostasi
ambientale; successioni; ambienti terrestri, delle acque interne,
marini; biomi e biosfera; ecologia applicata a gestione e governo
delle risorse, dei processi, degli ambienti naturali e culturali;
fondamenti metodologici dell'analisi di sistemi ecologici; principi
di demografia.
Settore: E03A.
g) Area giuridico - economica - valutativa - (160 ore).
Argomenti dei corsi: principi, fonti e caratterizzazioni del
diritto ambientale, normativa, amministrazioni; strumenti e procedure
per la tutela; aspetti penali; concetto di danno ambientale; principi
legislativi e amministrativi per le localizzazioni; principi di
economia ambientale; definizioni e campo di applicazione della
valutazione d'impatto ambientale; studi di impatto ambientale e di
mitigazione dell'impatto; principi di educazione e sociologia
ambientale.
Settori: N01X, N05X, N09X, G01X, D02A, E03A, E03B, H02X, H14A,
H15X, P01A, E02C, Q05D.
Indirizzi.
La facoltà di scienze matematiche fisiche e naturali, con propria
delibera, può istituire uno o più indirizzi fra quelli di seguito
riportati (terrestre, marino e atmosferico).
L'accesso all'indirizzo è regolato dalle condizioni e dalle
propedeuticità fissate dal consiglio di facoltà, su proposta del
consiglio di corso di laurea.
L'insegnamento per indirizzi ha luogo in prevalenza nel biennio di
applicazione, ma alcuni dei relativi corsi possono essere anticipati
al terzo anno. Per quanto riguarda gli indirizzi terrestre, marino e
atmosferico, le facoltà possono utilizzare un modulo dell'area
matematica e dell'area fisica del triennio comune unendoli a moduli
di seguito previsti per ciascun indirizzo al fine di fornire corsi
specialistici dedicati da un lato all'utilizzazione di metodi
informatici e statistici, dall'altro alle analisi ambientali con
metodologie fisiche.
Il monte orario complessivo degli insegnamenti di indirizzo è di
almeno 840 ore, corrispondenti a 20 moduli didattici più un modulo
di laboratorio di integrazione, semprechè tale laboratorio non sia
stato effettuato nei triennio; e ciò ovviamente in aggiunta ai
moduli didattici richiesti per il triennio. In particolare, oltre
agli otto moduli (almeno 320 ore) previste nella presente tabella per
ciascun indirizzo, le facoltà determineranno un ulteriore modulo per
ciascuna delle aree matematica, fisica chimica, scienze della terra,
biologica ed ecologica (e quindi almeno altre 240 ore complessive)
che uniti a moduli specifici dell'indirizzo possono così costituire
corsi monodisciplinari o integrati.
Aree didattiche obbligatorie degli indirizzi.
a) Indirizzo terrestre.
Area chimica: un modulo. Contenuti; recupero, riciclo e smaltimento
dei materiali e dei reflui industriali e urbani; tecnologie integrate
d'intervento.
Settore: C11X.
Area scienze della terra: tre moduli. Contenuti: cicli, modelli e
rischi idrogeologici; composizione e struttura dei suoli, effetti
antropici nei suoli; land evaluation; metodi di rilevamento e analisi
dei suoli.
Settori: D02B, G07B.
Area biologica ed ecologica: quattro moduli. Contenuti:
associazioni vegetali; tutela e ripristino della vegetazione; piante
e terreno; metabolismo e cicli di nutrienti nel terreno, corpi idrici
e loro popolamenti; dinamiche ecologiche nelle acque interne; acque e
perturbazioni antropiche; effetti ecotossicologici dei contaminanti.
Settori: E01A, E01B, E01C, E01D, E01E, E03A, E04A, E12X.
b) Indirizzo marino.
Area chimica: un modulo. Contenuti; qualità delle acque marine;
fenomeni d'interfaccia; parametri dell'inquinamento e loro
determinazione; metodi di disinquinamento.
Settore: C01A.
Area scienze della terra: tre moduli. Contenuti: geologia marina;
sedimenti come traccianti; geomorfologia e gestione delle coste;
ambienti marini; sistemi, dinamiche e modelli oceanografici;
strumentazione oceanografica; metodi d'indagine in mare.
Settori: D01B, D04B, D04C.
Area biologica ed ecologica: quattro moduli. Contenuti: vegetali
marini e loro ecofisiologia; biologia marina; planetologia; ecologia
marina; produttività, cicli di nutrienti, scambi di materia ed
energia, catene trofiche; modelli ecologici, biochimica degli
organismi marini.
Settori: E01A, E01B, E01C, E01D, E01E, E02A, E03A, E05A.
c) Indirizzo atmosferico.
Area chimica: due moduli. Contenuti: bilanci energetici ed
entropici in atmosfera; trasporto di gas e particelle; inquinamento e
reazioni chimiche in atmosfera; analisi e monitoraggio di
contaminanti atmosferici; elaborazione chemiometrica dei dati.
Settori: C01A, C02X, C11X.
Area scienze della terra: tre moduli. Contenuti: radiazione solare;
scambi di materia ed energia tra Terra e atmosfera; composizione
dell'involucro gassoso della Terra; geochimica degli elementi e dei
nuclidi in atmosfera; meteorologia e climatologia globale; modelli
geofisici; metodi fisici di rilevamento.
Settori: D03C, D04C.
Area biologica ed ecologica: tre moduli. Contenuti: aerospora;
scambi gassosi fra biosfera ed atmosfera; stress abiotici delle
piante; effetti di attività antropiche; cambiamenti globali; effetti
ecotossicologici e genotossici degli inquinanti.
Settori: E01A, E01B, E01C, E01D, E01E, E03A, E05X, E07X, E11X.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Palermo, 17 ottobre 1997
Il rettore: Gullotti