Serie Generale n. 205 del 3-9-1997
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI PISA
UNIVERSITA' DI PISA
DECRETO RETTORALE 7 luglio 1997
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.205 del 03-09-1997)

IL RETTORE
Visto lo statuto di questa Università, approvato con regio decreto
14 ottobre 1926, n. 2278, e successive modificazioni e integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto - legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 gennaio 1990, n. 341;
Visto il decreto ministeriale 24 luglio 1996, recante gli
ordinamenti didattici universitari dei corsi di diploma universitario
dell'area sanitaria;
Vista la proposta di modifica di statuto, formulata dalle autorità
accademiche di questa Università;
Visto il parere favorevole espresso dal Consiglio universitario
nazionale nelle adunanze del 14 novembre 1996 e del 23 gennaio 1997;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Pisa, approvato e
modificato con i provvedimenti indicati nelle premesse, è
ulteriormente modificato come di seguito indicato:
Art. 1.
All'art. 77, l'elenco dei titoli di studio conferiti dalla facoltà
di medicina e chirurgia è modificato come segue:
il diploma universitario in tecnico di audiometria e audioprotesi
viene soppresso.
Sono aggiunti i diplomi universitari in:
tecnico audiometrista;
tecnico audioprotesista;
ostetrica/o;
tecnico di neurofisiopatologia.
Il diploma universitario in scienze infermieristiche muta la
propria denominazione in diploma universitario in "infermiere".
Il diploma universitario in tecnico di laboratorio biomedico, muta
la propria denominazione in tecnico sanitario di laboratorio
biomedico.
Il diploma universitario in "logopedia" muta la propria
denominazione in diploma universitario in "logopedista".
Il diploma universitario in terapisti della riabilitazione, muta la
propria determinazione in diploma universitario in fisiopterapista.

Art. 2.
Gli articoli dal 90 al 93 relativi ai diplomi universitari sono
soppressi e sostituiti dalle seguenti norme di carattere generale:
Corsi di diploma universitario
Norme generali
Art. 90 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
Art. 90.1. Nell'ordinamento universitario - facoltà di medicina e
chirurgia sono istituiti i seguenti corsi di diploma universitario,
che rilasciano i corrispondenti titoli di studio:
fisioterapista;
infermiere;
logopedista;
ostetrica/o;
tecnico audiometrista;
tecnico audioprotesista;
tecnico sanitario di laboratorio biomedico;
tecnico di neurofisiopatologia.
La formazione deve garantire, oltre ad una adeguata preparazione
teorica, un congruo addestramento professionale tecnico - pratico,
nella misura eventualmente stabilita dalla normativa dell'Unione
Europea.
I corsi hanno durata triennale, e si concludono con un esame finale
(esame di stato con valore abilitante) e con il rilascio del relativo
titolo professionale.
Durante il corso lo studente deve conseguire gli obiettivi
didattici teorici, pratici o di tirocinio stabiliti nei singoli
ordinamenti; deve altresì acquisire la capacità di aggiornarsi, di
valutare i propri comportamenti o di svolgere attività di ricerca.
Art. 90.2. I corsi sono attivati, in conformità ai protocolli
d'intesa stipulati tra le università e le regioni, e si svolgono in
sede ospedaliera - Policlinici universitari, IRCCS, Ospedali - e
presso altre strutture del Servizio sanitario nazionale, nonchè
presso istituzioni private accreditate.
Le strutture sede di formazione debbono avere i requisiti minimi
stabiliti per ciascun corso di diploma universitario ai fini
dell'accreditamento della struttura medesima.
Art. 90.3. In base alla normativa dell'Unione europea e con
l'osservanza delle relative specifiche norme, nonchè della normativa
nazionale, possono essere istituiti corsi di ulteriore formazione
riservata ai possessori del diploma universitario e finalizzati alla
ulteriore qualificazione degli stessi possessori del diploma per
quanto riguarda le funzioni specialistiche e di coordinamento delle
funzioni di base ed in particolare:
a) corsi rivolti alla formazione complementare, su tipologie
stabilite con decreti del Ministro della sanità, emanati secondo le
norme vigenti ed attivabili presso le strutture accreditate;
b) corsi di perfezionamento ai sensi del decreto del Presidente
della Repubblica n. 162/1982, con oneri per il S.S.N.
esclusivamente in presenza di convenzioni con le regioni, secondo
modalità concordate tra le parti.
Art. 90.4. Nel corso di diploma sono riconoscibili crediti per
frequenza di studi di livello universitario, sostenuti in Italia o
all'estero, relativamente a corsi con contenuti teorici e pratici
ritenuti equivalenti, ai sensi dell'art. 11 della legge 19 novembre
1990, n. 341. La delibera di riconoscimento dei crediti è adottata
dal Consiglio di corso di diploma. L'applicazione della norma non
implica, ai sensi delle direttive dell'Unione europea, abbreviazioni
di corso, nè esime dal conseguire il monte ore complessivo per
l'accetto all'esame finale.
Art. 90.5. Sulla base delle indicazioni contenute nei piani
regionali della formazione e tenuto conto delle esigenze sanitarie
nazionali, il numero effettivo degli iscritti a ciascun corso di
diploma è determinato con decreto del Ministero della sanità di
concerto con il Ministero dell'università, della ricerca scientifica
e tecnologica. Il decreto deve essere emanato entro il 30 aprile di
ciascun anno.
Il numero effettivo degli ammessi ogni anno non può essere
superiore al numero massimo stabilito in sede di accreditamento.
Art. 90.6. Sono ammissibili alle prove per ottenere l'iscrizione al
primo anno i diplomati degli istituti di istruzione secondaria di
secondo grado di durata quinquennale.
Qualora il numero degli aspiranti sia superiore a quello dei posti
disponibili, l'accetto al primo anno del corso di diploma, nel limite
dei posti determinati, è subordinato al superamento di un esame
mediante prova scritta con domande a risposta multipla per il 70% dei
ponti disponibili ed alla valutazione del voto di diploma di scuola
secondaria superiore in misura pari al 30% del restante punteggio
complessivo.
Il Consiglio di corso di diploma approva, con almeno sei mesi di
anticipo rispetto alla data della prova, gli argomenti sui quali
verrà effettuata la prova scritta, concernente comunque settori di
cultura generale e di scienze biomediche e naturalistiche.
L'ammissione al corso avviene previo accertamento medico di
idoneità psico - fisica per lo svolgimento delle funzioni specifiche
del singolo profilo professionale.
Art. 90.7. I docenti universitari, a ciò destinati dal consiglio
di facoltà sono titolari di insegnamento nel corso di diploma
universitario. I docenti non universitari del S.S.N. sono nominati
annualmente dal rettore, senza oneri per l'università, su proposta
del consiglio di corso di diploma e delibera del consiglio di
facoltà e nullaosta del direttore generale della struttura di
appartenenza.
All'avvio dei corsi i docenti ospedalieri sono proposti dal legale
rappresentante dell'azienda.
La titolarità dei corsi di insegnamento previsti dall'ordinamento
didattico universitario, è affidata, di norma, al personale del
ruolo sanitario dipendente dalle strutture presso le quali si svolge
la formazione stessa, in possesso dei requisiti previsti, in base
alla tabella di equiparazione tra settori scientificodisciplinari, di
cui alla legge n. 341 / 1990, e discipline ospedaliere stabilite con
decreto interministeriale Ministero dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica - Ministero della sanità.
Art. 90.8. Sono organi del corso di diploma:
a) il consiglio del corso di diploma, costituito da tutti i docenti
del corso;
b) il presidente del corso, responsabile del medesimo; egli è
eletto ogni tre anni tra i professori di ruolo di prima fascia dai
membri del consiglio di corso di diploma;
c) il coordinatore dell'insegnamento tecnicopratico e di tirocinio,
nominato dal consiglio di corso di diploma universitario tra coloro
che, in servizio presso la struttura, sede del corso, sulla base del
curriculum che tiene conto del livello formativo nell'ambito dello
specifico profilo professionale, cui corrisponde il corso.
Il coordinatore degli insegnamenti tecnico - pratici dura in carica
per tre anni, è responsabile degli insegnamenti tecnico - pratici e
del loro coordinamento con gli insegnamenti teorici - scientifici,
organizza le attività complementari, assegna i tutori e ne supervede
latinità, garantisce l'accetto degli studenti alle strutture
qualificate come sede di insegnamenti tecnico - pratici.
Il consiglio di corso di diploma individua un coordinatore
didattico per ciascun anno di corso ed individua altresì forme di
tutorato per la formazione teoricopratica.
Art. 90.9. Il coordinamento organizzativo nelle sedi non
universitarie è demandato ad una commissione mista composta da due
docenti universitari, due ospedalieri ed un medico dirigente di
secondo livello con funzioni di coordinatore, delegato dal direttore
generale.
Art. 90.10. È istituito un Osservatorio nazionale permanente (ONP)
per la valutazione della qualità dell'insegnamento e la rispondenza
dell'attività dei corsi di diploma agli obiettivi didattici generali
di ciascuno di essi, nonchè per la verifica almeno ogni triennio,
attraverso richieste documentali ed anche attraverso analisi in loco,
della qualità dei corsi nelle sedi.
L'osservatorio è costituito presso il Ministero dell'università e
della ricerca scientifica e tecnologica, con decreto del Ministro
dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica di
concerto con il Ministro della sanità. L'osservatorio è costituito
da:
tre esperti o funzionari ciascuno per il Ministero dell'università
e della ricerca scientifica e tecnologica e per il Ministero della
sanità e per il Ministero della sanità;
due rappresentanti delle facoltà di medicina e chirurgia,
designati dalla Conferenza dei presidi tra i responsabili delle
strutture didattiche di diploma universitario;
tre esperti rappresentanti delle regioni, designati dalla
Conferenza permanente dei presidenti delle regioni, tra i
responsabili delle strutture di coordinamento organizzativo delle
strutture didattiche.
L'osservatorio è integrato per l'attività relativa a ciascun
corso di diploma tra un presidente della relativa struttura didattica
e da un rappresentante dello specifico ordine, collegio o
associazione professionale. Il Ministro dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica procede alla costituzione ed alle
integrazioni con propri decreti, acquisite le designazioni.
L'osservatorio può eventualmente coinvolgere studenti
nell'attività di valutazione.
Il caso di verifica negativa, anche a seguito di sopralluogo in
sede di funzionari ministeriali, sono dettate prescrizioni sulle
strutture ed attrezzature o sull'attività didattica e di
addestramento professionale alle quali il corso di diploma o sua
sezione deve adeguarsi nei termini prescritti e comunque non oltre
due anni, trascorsi i quali, senza che siano intervenuti i prescritti
adeguamenti, il corso o la sezione sono soppressi.
Art. 91 - Organizzazione didattica - verifiche di profitto - esame
finale.
Art. 91.1. La frequenza alle lezioni, alle esercitazioni pratiche,
ai tirocini è obbligatoria e deve essere documentata con rilevazione
delle presenze e valutazione di merito in itinere.
È altresì obbligatorio assegnare gli studenti a tutori che ne
coordinano la formazione tecnico - pratica.
Per essere ammesso all'esame finale di diploma, che ha valore
abilitante, lo studente deve avere regolarmente frequentato per il
monte ore complessivo previsto ed aver frequentato i singoli corsi
integrati per un monte ore non inferiore al 75% di quello previsto,
superato tutti gli esami previsti ed effettuato, con positiva
valutazione, i tirocini prescitti.
Lo studente è tenuto altresì a frequentare un corso di inglese
scientifico allo scopo di acquisire la capacità di aggiornamento
nella letteratura scientifica.
In caso d'interruzione della frequenza per oltre due anni
accademici, il consiglio di corso di diploma può prescrivere la
ripetizione di parte del tirocinio già effettuato. Ciò è
obbligatorio ove l'interruzione sia superiore a tre anni.
Lo studente che non superi tutti gli esami e non ottenga positiva
valutazione nei tirocini può ripetere l'anno per non più di una
volta; egli è iscritto fuori corso e viene collocato in
sovrannumero.
Art. 91.2. Il consiglio di corso di diploma può predisporre piani
di studio alternativi, con diversa distribuzione dei corsi integrati
nei semestri, nonchè approvare piani individuali proposti dallo
studente, a condizione che il peso relativo dell'area e del singolo
corso integrato non si discosti in aumento o diminuzione per oltre il
20% da quello tabellare. L'impegno orario che deriva dalla
sottrazione eventuale dai singoli corsi integrati può essere
utilizzato per approfondimenti nell'area ove viene preparata la tesi
di diploma.
Art. 91.3. Le attività didattiche sono ordinate in aree, che
definiscono gli obiettivi generali, culturali e professionalizzanti.
Le aree comprendono i corsi integrati, che definiscono
l'articolazione dell'insegnamento nei diversi semestri e
corrispondono agli esami che debbono essere sostenuti; ai corsi
integrati afferiscono i settori scientifico - disciplinari, che
indicano le competenze scientifico professionali.
Il peso relativo di ciascuna area è definito dal numero dei
crediti, ciascuno dei quali corrispondente mediamente a 50 ore, con
una parte teorica, che non può eccedere il 50% delle suddette ore.
Nei corsi integrati previsti dall'ordinamento sono attivabili le
discipline ricomprese nei settori scientificodisciplinari afferenti
al corso integrato (Tabella A di ciascun ordinamento). Le discipline
attengono unicamente la titolarità dei docenti e non danno comunque
luogo a verifiche di profitto autonome. Esse sono attivate con atto
programmatorio del consiglio di corso di diploma universitario e sono
in tale evenienza inserite nel manifesto annuale degli studi, che è
anche forma di pubblicizzazione dei docenti.
Lo studente deve sostenere in ciascun semestre gli esami per i
corsi integrati compresi nell'ordinamento.
Gli esami sono sostenuti di norma al termine di ciascun semestre,
nei periodi di sospensione delle lezioni. Sessioni di recupero sono
previste, una nel mese di settembre (appello autunnale) ed una
straordinaria (appello invernale). Nella sessione straordinaria non
possono essere sostenuti più di due esami.
La valutazione del tirocinio è effettuata al termine di ciascun
anno accademico.
Art. 91.4. Le attività di tutorato sono disciplinate dal consiglio
di corso di diploma. Il tutore è responsabile delle attività a lui
affidate; egli contribuisce alla valutazione di ciascun periodo di
tirocinio, nonchè alla formulazione del giudizio finale.
Art. 91.5. L'esame finale, con valore di esame di Stato abilitante
alla professione, organizzato in due sessioni in periodi concordati
su base nazionale, comprende:
a) una prova scritta, svolta in forma anonima, anche con domande a
risposta multipla;
b) la presentazione di una dissertazione scritta (tesi), di natura
teorico applicativa sperimentale, discussa davanti alla commissione
d'esame di diploma;
c) una prova pratica, che consiste nel dimostrare le capacità di
gestire una situazione proposta, sotto l'aspetto proprio della
professione; la prova riguarda, secondo l'area, una situazione di
tipo assistenziale, riabilitativo, tecnico - diagnostico oppure
preventivosociosanitario.
Art. 91.6. La commissione per l'esame finale è composta da non
meno di sette e non più di undici membri nominativi dal rettore su
proposta del consiglio di corso di diploma, che indica almeno un
membro in rappresentanza del collegio professionale, ove esistente.
Le date delle sedute sono comunicate ai Ministeri dell'università
e della ricerca scientifica e tecnologica e della sanità, che
inviano esperti come loro rappresentanti alle singole sessioni.
Art. 92 - Norme generali relative agli ordinamenti tabellari.
Art. 92.1. Le tabelle A e B, che definiscono gli standars nazionali
per ogni singola tipologia di corso di diploma (sugli obiettivi
formativi e relativi settori scientifico - disciplinari di pertinenza
e sull'attività minima, pratica e di tirocinio, perchè lo studente
possa essere ammesso all'esame finale) sono decretate ed aggiornate
dal Ministero dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica, di concerto con il Ministro della sanità, con le
procedure di cui all'art. 9 della legge n. 341/1990.
Art. 92.2. La tabella relativa ai requisiti minimi necessari per le
strutture accreditabili è decretata ed aggionata con le procedure di
cui all'art. 6, terzo comma, del decreto legislativo n. 502/1992.
Art. 93 - Norme di passaggio.
Art. 93.1. A domanda degli interessati e previa valutazione del
curriculum formativo, a coloro che abbiano conseguito un titolo
finale non abilitante di diploma universitario con il precedente
ordinamento, oppure di scuole dirette a fini speciali o ad esse
equiparate, o di scuole universitarie o regionali, è consentito
integrare detto esame con la prova scritta e la prova pratica
previste dal nuovo ordinamento; il superamento della prova ha la
funzione di esame di Stato abilitante alla professione. La domanda va
presentata al rettore dell'università presso cui si è conseguito il
titolo finale o, in mancanza di corso di diploma universitario
riconosciuto ai sensi del presente ordinamento, presso altra
università nella quale si intende sostenere la prova. La valutazione
del precedente curriculum è effettuata sulla base di criteri
stabiliti con specifici decreti con decreto interministeriale,
emanato dal Ministero dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica di concerto con il Ministero della sanità.
La commissione d'esame, costituita con le modalità di cui all'art.
91, esprime una valutazione di idoneità o non idoneità allo
svolgimento dell'attività professionale, rimanendo confermato il
voto già conseguito.
Art. 93.2. Qualora il curriculum formativo sia ritenuto
insufficiente, gli interessati possono essere ammessi ad integrare
preventivamente la formazione presso una struttura didattica
accreditata.
Art. 93.3. Sino a quando non si procederà alla definizione dei
criteri per l'accreditamento delle strutture e comunque non oltre
l'anno accademico 1997/1998 all'accreditamento provvisorio si
provvede con decreto del Ministero dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica - sanità, su proposta delle università e
delle regioni.

Art. 3.
Gli articoli da 94 e 108 sono sostituiti dai seguenti, con
conseguente scorrimento della numerazione relativa agli articoli
successivi.
Ordinamento dei corsi di diploma
Diploma universitario per fisioterapista
Art. 94 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
Art. 94.1. L'Università, facoltà di medicina e chirurgia può
istituire il corso di diploma universitario di fisioterapista.
Il corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale
con valore abilitante ed il rilascio del diploma di fisioterapista.
Lo statuto dell'università indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative dirette e nelle strutture convenzionate.
Art. 94.2. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori
sanitari in grado, nell'ambito degli atti di propria competenza, di
svolgere in via autonoma o in collaborazione con altre figure
sanitarie, gli interventi di prevenzione, cura e riabilitazione nelle
aree della motricità, delle funzioni corticali superiori e di quelle
viscerali conseguenti ad eventi patologici, a varia eziologia,
congenita od acquisita, ai sensi del decreto ministeriale 14
settembre 1994, n. 741.
Art. 95 - Ordinamento didattico
Art. 95.1. Il corso di diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività sono articolate in lezioni teoriche, studio clinico
guidato, attività seminariali, esercitazioni, attività di
tirocinio, attività tutoriale, attività di autoapprendimento,
autovalutazione ed approfondimento personale.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del
monte - ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
Art. 95.2. Le aree didattico - organizzative con gli obiettivi
didattici, i corsi integrati ed i relativi settori scientifico -
disciplinari e gli specifici crediti a fianco di ciascuno indicati,
sono riportati nella tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici e le basi di fisiopatologia necessarie per procedere al
recupero funzionale nelle diverse situazioni cliniche suscettibili di
recupero funzionale neuromotorio e delle funzioni viscerali; deve
inoltre acquisire le attitudini ed i comportamenti per poter, secondo
la diagnosi e le prescrizioni del medico, compiere le attività
proprie della figura professionale.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario i settori:
B01B Fisica;
E05A Biochimica;
E06A Fisiologia umana;
E07X Farmacologia;
E09A Anatonia umana;
E13X Biologia applicata;
F03X Genetica medica;
F04A Patologia generale;
F05X Microbiologia medica e clinica;
F07A Medicina interna;
F07B Malattie dellapparato respiratorio;
F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare;
F07D Gastroenterologia;
F07F Nefrologia;
F07H Reumatologia;
F11B Neurologia;
F16A Malattie dell'apparato locomotore;
F16B Medicina fisica e riabilitativa;
F19B Neuropsichiatria infantile;
F22A Igiene generale ed applicata;
F22B Medicina legale;
F22C Medicina del lavoro;
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica;
M11E Psicologia clinica.
Art. 95.3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del
tirocinio, è rivolto a far acquisire allo studente una adeguata
preparazione professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico disciplinari.
Primo anno - Primo semestre.
Area A: Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici e fisiologici.
A.1 - Corso integrato di Fisica medica, statistica ed informatica.
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A.2 - Corso integrato di Chimica medica e biochimica. Settori: E05A
Biochimica.
A.3 - Corso integrato di Biologia, genetica e microbiologia.
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica, F05X
Microbiologia medica e clinica.
A.4 - Corso integrato di Anatomia umana e istologia. Settori: E09A
Anatomia umana, E09B Istologia.
A.5 - Corso integrato di Fisiologia umana e metodologia generale
della riabilitazione. Settore: E06A Fisiologia umana, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
A.6 - Corso di inglese scientifico. Settore L18C Linguistica
inglese.
A.7 - Attività di tirocinio guidato: da svolgersi in servizi
universitari ed ospedalieri (700 ore nell'intero anno).
Primo anno - Secondo semestre.
Area B: Anatomo - fisiologia del sistema nervoso e riabilitazione
generale (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi dell'anatomia e
del funzionamento del sistema nervoso, le nozioni di base di
neurofisiopatologia, di elettronica, delle inagini neurofisiologiche;
deve inoltre apprendere le nozioni di base di psicologia e pedagogia.
B.1 - Corso integrato di Anatomo - fisiologia speciale del sistema
nervoso. Settori: E09A Anatomia umana, E06A Fisiologia umana, B10X
Biofisica medica.
B.2 - Corso integrato di Cinesiologia e metodi di riabilitazione
generale. Settori: F16B Medicina fisica e riabilitativa, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
B.3 - Corso integrato di Psicologia e Pedagogia. Settori: M09A
Pedagogia generale, M10A Psicologia generale, M11E Psicologia
clinica.
B.4 - Corso integrato di Metodologia della riabilitazione. Settori:
F16B Medicina fisica e riabilitativa, F23D Scienze infermieristiche e
tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
B.5 - Attività di tirocinio guidato: da svolgersi in strutture
ospedaliere ed extraospedaliere relativamente ai corsi integrati del
semestre (700 ore nell'intero anno).
Secondo anno - Primo semestre.
Area C: Fisiopatologia generale, principi della riabilitazione e
propedeutica alla riabilitazione motoria (crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi di fisiopatologia
applicabili alle diverse situazioni cliniche, conoscere le basi dei
principi farmacologici attivi sul sistema neuromuscolare, deve,
infine conoscere i principi e le metodologie di valutazione e
recupero nelle principali affezioni suscettibili di riabilitazione.
C.1 - Corso integrato di Patologia generale e farmacologia.
Settori: E07X Farmacologia, F04A Patologia generale
C.2 - Corso integrato di Neurologia. Settori: F11B Neurologia, F12B
Neurochirurgia, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della
riabilitazione neuropsichiatrica.
C.3 - Corso integrato di Patologia dell'apparato locomotore.
Settori: F07H Reumatologia, F16A Malattie dell'apparato locomotore,
F16B Medicina fisica e riabilitativa.
C.4 - Corso integrato di Metodologia generale della riabilitazione
motoria e fisioterapica strumentale. Settori: F16B Medicina fisica e
riabilitativa, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della
riabilitazione neuropsichiatrica.
C.5 - Attività di tirocinio pratico guidato: da effettuarsi presso
strutture sanitarie ospedaliere ed extraospedaliere (1000 ore
nell'intero anno).
Secondo anno - Secondo semestre.
Area D: Medicina interna e specialità mediche e disabilità delle
funzioni viscerali (crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere la fisiopatologia,
applicabile alle situazioni cliniche, riguardo alle affezioni di
organi ed apparati che possano richiedere procedure riabilitative.
D.1 - Corso integrato di Metodologiea generale e tecniche della
riabilitazione neuromotoria.
Settori: F11B Neurologia, F16B Medicina fisica e riabilitativa,
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
D.2 - Corso integrato di Medicina generale e specialistica.
Settori: F04C Oncologia medica, F07A Medicina interna, F07B Malattie
dell'apparato respiratorio, F07C Malattie dell'apparato
cardiovascolare, F07D Gastroenterologia, F07F Nefrologia.
D.3 - Corso integrato di Geriatria. Settori: F07A Medicina interna,
F16B Medicina fisica e riabilitativa, F23D Scienze infermieristiche e
tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
D.4 - Corso integrato di Psichiatria. Settori: F11B Neurologia,
F16B Medicina fisica e riabilitativa, F19B Neuropsichiatria
infantile, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della
riabilitazione neuropsichiatrica.
D.5 - Corso integrato di Neuropsicologia e neurolinguistica.
Settori: F11B Neurologia, F16B Medicina fisica e riabilitativa, F19B
Neuropsichiatria infantile, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica, M11E Psicologia clinica.
D.6 - Attività di tirocinio pratico guidato: da effettuarsi presso
strutture ospedaliere ed extraospedaliere (1000 ore nell'intero
anno).
Terzo anno - Primo semestre.
Area E: Metodi e tecniche della riabilitazione (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente apprende principi e modalità di intervento
integrato in riabilitazione e metodologie e tecniche di
riabilitazione in età evolutiva; deve saper analizzare le proprie
azioni, anche sotto il profilo dell'organizzazione sanitaria e
dell'economia sanitaria.
E.1 - Corso integrato di Metodologia e tecniche della
riabilitazione motoria speciale (cinesiologia, cinesiterapia, terapia
occupazionale, protesiologia ed ortesiologia, massoterapia speciale
ed ergonomia). Settori: F11B Neurologia, F16B Medicina fisica e
riabilitativa, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della
riabilitazione neuropsichiatrica.
E.2 - Corso integrato di Metodologia e tecniche della
riabilitazione in neuropsichiatria infantile. Settori: F19B
Neuropsichiatria infantile, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica
E.3 - Corso integrato di Medicina materno - fetale. Settori: F19A
Pediatria, F20X Ginecologia ed ostetricia, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica
E.4 - Corso integrato di Economia sanitaria. Settori: F22A Igiene
generale e specialistica, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica, P01B Politica economica.
E.5 - Attività di tirocinio pratico: da effettuarsi presso
strutture specialistiche ospedaliere ed extraospedaliere di recupero
e rieducazione funzionale; il tirocinio comporta una progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1.300 ore nell'intero
anno).
Terzo anno - Secondo semestre.
Area F: Metodi e tecniche della riabilitazione speciale (crediti
3.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi e le metodologie
di riabilitazione neuropsicologica, di intervento riabilitativo nelle
disabilità viscerali, nonchè le nozioni fondamentali di medicina
sociale, legislazione ed organizzazione sanitaria.
F.1 - Corso integrato di Metodologia e tecniche della
riabilitazione neuropsicologica. Settori: F11B Neurologia, F16B
Medicina fisica e riabilitativa, F23D Scienze infermieristiche e
tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica, M11E Psicologia
clinica.
F.2 - Corso integrato di riabilitazione delle disabilità viscerali
e delle disabilità speciali. Settori: F04C Oncologia medica, F07A
medicina interna, F07B Malattie dell'apparato respiratorio, F07C
Malattie dell'apparato cardiovascolare, F07D Gastroenterologia, F07F
Nefrologia, F07H Reumatologia, F16B Medicina fisica e riabilitativa,
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
F.3 - Corso integrato di Igiene generale e speciale, medicina
sociale e del lavoro. Settori: F22A Igiene generale ed applicativa,
F22B Medicina legale, F22C Medicina del lavoro, Q05A Sociologia
generale.
F.4 - Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata. Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto
amministrativo.
F.5 - Attività di tirocinio pratico: da effettuarsi presso
strutture specialistiche ospedaliere ed extraospedaliere, con una
progressiva assunzione di responsabilità professionale (1.300 ore
nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve aver
compiuto in via autonoma o in collaborazione con altre figure
sanitarie, i seguenti interventi di prevenzione, cura e
riabilitazione (decreto ministeriale 14 settembre 1994, n. 741):
definizione in 10 casi del programma di riabilitazione;
relazione scritta su almeno tre soggetti sani in età evolutiva;
relazione scritta su almeno tre soggetti sani in età adulta;
osservazione del trattamento riabilitativo di almeno n. 20 soggetti
(o per almeno 150 ore) in età evolutiva e di almeno n. 20 soggetti
(o per almeno 150 ore) in età adulta geriatrica;
trattamento riabilitativo (comprensivo di valutazione e di
verifica), effettuato sotto la guida del fisioterapista di almeno n.
50 soggetti (o per almeno 250 ore) in età evolutiva e di almeno n.
100 soggetti (o per almeno 600 ore) in età adulta e geriatrica;
trattamento riabilitativo (comprensivo di valutazione e verifica)
effettuato autonomamente in almeno n. 40 soggetti (o per almeno 300
ore) in età evolutiva ed in 100 soggetti (o per almeno 1000 ore) in
età adulta e / o geriatrica;
relazione scritta ed esposizione di n. 8 casi clinici completi di
valutazione e programmazione del piano di trattamento;
compilazione di n. 10 cartelle cliniche riabilitative;
effettuazione di almeno 100 delle seguenti procedure terapeutiche:
valutazione funzionale, chinesiologia e neurologia, teste muscolari
ed articolari, massoterapia e connettivale, linfodrenaggio manuale,
terapia strumentale ed idroterapia, chinesiterapia, terapia manuale,
rieducazione, rieducazione cardiologica, rieducazione viscerale,
terapia occupazionale ed ergonomica.
Frequenza a rotazione e per almeno un mese ciscuno, delle seguenti
strutture cliniche: chirurgia generale, chirurgie specialistiche,
geriatria, medicina generale, medicina specialistica, medicina
materno - infantile, neurologia, neuropsichiatria, ortopedia,
recupero e rieducazione funzionale, reumatologia.
Nel regolamento didattico di ogni Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
Corso di diploma universitario per infermiere
Art. 96 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
Art. 96.1. L'Università, facoltà di medicina e chirurgia può
istituire il corso di diploma universitario per infermiere.
Il corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale
con valore abilitante ed il rilascio del titolo di "Infermiere"
(responsabile dell'assistenza generale infermieristica).
Lo statuto dell'Università indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative dirette e nelle strutture convenzionate.
Art. 96.2. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori
sanitari con le conoscenze necessarie a svolgere la professione
d'infermiere responsabile dell'assistenza generale, ai sensi del
decreto ministeriale 14 settembre 1994, n. 739.
Art. 97 - Ordinamento didattico.
Art. 97.1. Il corso di diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività sono articolate in lezioni teoriche, studio guidato
correlato da attività cliniche, attività seminariali,
esercitazioni, attività di tirocinio, attività tutoriale, attività
di autoapprendimento, autovalutazione ed approfondimento personale.
Ogni semestre comprende ore di insegnamento, di approfondimento
personale, di studio clinico guidato e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del
monte - ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, dedicate ad apprendimento individuale
o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed attività di
tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle conoscenze
teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
Art. 97.2. Le aree didattico - organizzative con gli obiettivi
didattici, i corsi integrati ed i relativi settori scientifico -
disciplinari e gli specifici crediti a fianco di ciascuno indicati,
sono riportati nella tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici e le basi culturali di fisiopatologia necessarie per
seguire gli atti medici, anche nelle loro applicazioni pratiche,
nonchè le conoscenze teoriche del nursing; lo studente deve saper
applicare, anche attraverso il tirocinio, le conoscenze relative alla
propria pratica professionale secondo lo specifico profilo e saper
partecipare alla identificazione dei bisogni di salute ed alla
identificazione, pianificazione, erogazione e valutazione
dell'assistenza infermieristica, pianificazione richiesta riguardo a
singole persone ed alla collettività, nella garanzia di una corretta
applicazione delle prescrizioni diagnostico -terapeutiche; deve
conoscere i prinicipi bioetici generali, quelli deontologici,
giuridici e medico - legali della professione; deve infine sapersi
orientare per ulteriori approfondimenti specialistici.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario i settori:
B01B - Fisica;
E05A Biochimica;
E06A Fisiologia umana;
E07X Farmacologia;
E09A Anatomia umana;
E13X Biologia applicata;
F01X Statistica medica;
F02X Storia della medicina;
F03X Genetica medica;
F04A Patologia generale;
F05X Microbiologia medica e clinica;
F04B Patologia clinica;
F04C Oncologia medica;
F07A Medicina interna;
F07B Malattie dell'apparato respiratorio;
F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare;
F07D Gastroenterologia;
F07E Endocrinologia;
F07F Nefrologia;
F07H Reumatologia;
F07I Malattie infettive;
F08A Chirurgia generale;
F11B Neurologia;
F16A Malattie dell'apparato locomotore;
F19A Pediatria generale e specialistica;
F22A Igiene generale ed applicata;
F22B Medicina legale;
F22C Medicina del lavoro;
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche;
M05X Discipline demoetnoantropologiche;
M11E Psicologia clinica;
Q05A Sociologia generale.
Art. 97.3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del
tirocinio, è rivolto a far acquisire allo studente una adeguata
preparazione professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico disciplinari.
Primo anno - Primo semestre.
Area A: Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le cognizioni per la
comprensione qualitativa e quantitaiva dei fenomeni biologici, le
conoscenze di base sulla ereditarietà e sui fenomeni fisiologici,
anche in correlazione con l'individuazione psicologica e le realtà
sociali ed ambientali; deve apprendere i principi culturali e
professionali di base, che orientano il processo, la conoscenza,
l'agire infermieristico nei confronti della persona assistita e della
collettività; lo studente deve infine iniziare ad applicare questi
principi in strutture sanitarie assistenziali accreditate.
A.1 - Corso integrato di Fisica medica, statistica ed informatica.
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica;
A.2 - Corso integrato di Chimica medica e biochimica. Settori: E05A
Biochimica;
A.3 - Corso integrato di Biologia e genetica.Settori: E13X Biologia
applicata, F03X Genetica medica;
A.4 - Corso integrato di Anatomia umana e istologia (crediti 1.4).
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia;
A.5 - Corso integrato di Infermieristica generale e teoria del
nursing. Settori: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche,
M11E Psicologia clinica, Q05a Sociologia generale.
A.6 - Corso di inglese scientifico. Settore L18C Linguistica
inglese.
A.7 - Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in strutture
assistenziali e servizi di sanità pubblica (700 ore nell'intero
anno).
Primo anno - Secondo semestre.
Area B: Fisiopatologia (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve conoscere i principali meccanismi di
funzionamento e regolazione di organi ed apparati; deve conoscere le
principali malattie su basi eziopatogenetica, nonchè i fondamenti
della fisiopatologia applicabili alle diverse situazioni cliniche,
anche in relazione a parametri diagnostici; deve inoltre confrontare
le conoscenze acquisite con la pratica del nursing, in particolare
rivolgendosi ad identificare il livello di autonomia presentato dalla
persona assistita, dei suoi bisogni manifesti, delle sue capacità,
anche in relazione alle sue caratteristiche fisiche, psichiche e
sociali.
B.1 - Corso integrato di Fisiologia e scienza dell'alimentazione.
Settori: E06A Fisiologia umana, E06B Scienza dell'alimentazione, F23E
Scienze tecniche dietistiche applicate.
B.2 - Corso integrato di Microbiologia e microbiologia clinica.
Settori: F05X Microbiologia e microbiologia clinica.
B.3 - Corso integrato di Patologia e fisiopatologia generale.
Settori: F04A Patologia generale.
B.4 - Corso integrato di Immunologia, immunoematologia e patologia
diagnostica clinica. Settori: F04A Patologia generale, F04B Patologia
clinica.
B.5 - Corso integrato di Metodologia infermieristica applicata.
Settori: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
B.6 - Attività di tirocinio guidato: da svolgersi in strutture
assistenziali, rivolto all'apprendimento di attività
infermieristiche di base (700 ore nell'intero anno).
Secondo Anno - Primo semestre.
Area C : Medicina clinica (crediti 11.0).
Obiettivo: lo studente deve saper valutare le manifestazioni
cliniche connesse al decorso delle principali malattie, al
trattamento, alle abitudini di vita, alle reazioni alla malattia,
all'ospedalizzazione, agli interventi assistenziali nelle varie età
della vita e nelle più comuni situazioni cliniche, ivi comprese
quelle maternoinfantili; deve acquisire le capacità di rispondere
alle esigenze dei malati acquisendo le conoscenze necessarie a
pianificare, fornire, valutare un'assistenza infermieristica globale
per individui, famiglie, gruppi; deve approfondire le conoscenze
relative alle problematiche etico - deontologiche nella cura e
nell'assistenza alle persone; deve acquisire le conoscenze necessarie
per utilizzare in modo appropriato le metodologie orientate
all'informazione, all'istruzione, all'educazione sanitaria. nel corso
del tirocinio lo studente deve dimostrare di essere in grado di
applicare, analizzare, sintetizzare le conoscenze relative alla
pianificazione, erogazione, valutazione dell'assistenza
infermieristica preventiva, curativa, palliativa, riabilitativa per
malati affetti dalle diverse patologie, nonchè agli aspetti
informativi, educativi, di sostegno in relazione ai periodi
diagnosticoterapeutici medico - chirurgici messi in atto.
Primo semestre.
C.1 - Corso integrato di Medicina clinica (medicina interna
chirurgia generale e principi di farmacologia generale ed applicata).
Settori: E07X Farmacologia, F07A Medicina interna, F08A Chirurgia
generale
C.2 - Corso integrato di Igiene, epidemiologia e statistica medica.
Settori: F01X Statistica medica, F22A Igiene generale ed applicata,
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.3 - Corso integrato di Infermieristica clinica I (applicata alla
medicina interna ed alla chirurgia generale). Settori: F23A Scienze
infermieristiche generali e cliniche.
C.4 - Corso integrato di Scienze umane fondamentali (antropologia,
psicologia generale e pedagogia). Settori: M05X Discipline
demoetnoantropologiche, M09A Pedagogia generale, M10A Psicologia
generale, M11E Psicologia clinica.
C.5 - Attività di tirocinio professionale guidato in strutture
assistenziali ospedaliere o territoriali (1000 ore nell'intero anno).
Secondo semestre.
C.6 - Corso integrato di Medicina materno - infantile, compresa la
puericultura. Settori: F19A Pediatria generale e specialistica, F20X
Ginecologia ed ostetricia, F23B Scienze infermieristiche pediatriche,
F23C Scienze infermieristiche ostetrico - ginecologiche.
C.7 - Corso integrato di Tecniche infermieristiche applicate alla
medicina clinica specialistica (crediti 2.3). Settori: F04C Oncologia
medica, F07B Malattie dell'apparato respiratorio, F07C Malattie
dell'apparato cardiovascolare, F07D Gastroenterologia, F07E
Endocrinologia, F07F Nefrologia, F07G Malattie del sangue, F07H
Reumatologia, F07I Malattie infettive, F08A Chirurgia generale, F08D
Chirurgia toracica, F10X Urologia, F11B Neurologia, F15A
Otorinolaringoiatria, F13B Malattie odontostomatologiche, F14X
Malattie apparato visivo, F17X Malattie cutanee e veneree, F23A
Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.8 - Corso integrato di Elementi di chirurgia e di tecniche
infermieristiche applicate alla chirurgia. Settori: F08A Chirurgia
generale, F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.9 - Corso integrato di Infermieristica clinica II (in relazione
ai C.i. C7 - 9). Settori: F23A Scienze infermieristiche generali e
cliniche.
C.10 - Attività di tirocinio professionale guidato da effettuarsi
in strutture assistenziali ospedaliere o territoriali (1000 ore
nell'intero anno).
Terzo anno - Primo semestre.
Area D - Organizzativa ed infermieristica applicata (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti delle dinamiche
relazionali nei diversi ambiti comunitari, deve conoscere i principi
di igiene generale, personale, della alimentazione, degli ambienti:
deve conoscere principi delle infezioni ospedaliere e comunitarie.
D.1 - Corso integrato di Psicologia, sociologia ed igiene mentalee
(crediti 0.6). Settori: F11A Psichiatria, M11E Psicologia clinica,
Q05A Sociologia generale.
D.2 - Corso integrato di Economia sanitaria (crediti 0.8). Settori:
F22A Igiene generale e specialistica, F23A Scienze infermieristiche
generali e cliniche, P01S Economia sanitaria.
D.3 - Corso integrato di Medicina clinica e delle disabilità
(geriatria, ortopedia, medicina fisica e riabilitativa) (crediti
1.0). Settori: F07A Medicina interna, F16A Malattie dell'apparato
locomotore, F16B Medicina fisica e riabilitativa.
D.4 - Corso integrato di Psichiatria ed igiene mentale. Settori:
F11A Psichiatra, M11E Psicologia clinica.
D.5 - Corso integrato di Infermieristica clinica III (relativo al
C.i. D.3). Settore: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche
D.6 - Attività di tirocinio professionale guidato da effettuarsi
in strutture assistenziali ospedaliere e territoriali (1300 ore
nell'intero anno).
Terzo anno - Secondo semestre.
Area E - Medicina clinica d'emergenza ed infermieristica
comportamentale (crediti 3.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire conoscenze teoriche e
principi comportamentali relativi alle attività infermieristiche,
comprese quelle proprie delle situazioni d'urgenza, per le quali deve
essere in grado di applicare, analizzare e sintetizzare le conoscenze
relative alla pianificazione, erogazione e valutazione
dell'assistenza infermieristica per malati dell'area critica secondo
percorsi diagnostico -terapeutici medico - chirurgici prestabiliti;
deve conoscere i principi etici che costituiscono le basi del
consenso informato e delle valutazioni di pertinenza dei Comitati di
bioetica; lo studente deve inoltre essere in grado di valutare
l'andamento del servizio infermieristico con particolare riferimento
ai diversi ambiti sociali ed ai principi generali che egli ha appreso
riguardo al costo dell'assistenza, nonchè ai principi di medicina
legale, deontologia generale e professionale e diritto sanitario.
E.1 - Corso integrato di Medicina e chirurgia d'urgenza e terapia
intensiva. Settori: F07A Medicina interna, F08A Chirurgia generale,
F21X Anestesiologia.
E.2 - Corso integrato di Scienze umane, storia e filosofia della
medicina. Settori: F02X Storia della medicina, F23A Scienze
infermieristiche generali e cliniche.
E.3 - Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata. Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto
amministrativo.
E.4 - Corso integrato di Infermieristica clinica IV (relativo al
c.i. E.1 ed alla deontologia professionale). Settore: F23A Scienze
infermieristiche generali e cliniche.
E.5 - Attività di tirocinio professionale guidato da effettuarsi
in strutture assistenziali ospedaliere e territoriali (1300 ore
nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio.
Il tirocinio professionale ha lo scopo di far conseguire capacità
professionali rivolte all'individuazione, pianificazione, erogazione
e valutazione dell'assistenza infermieristica globale richiesta dagli
obiettivi formativi, sulla base delle conoscenze acquisite.
La responsabilità della pianificazione e del coordinamento del
tirocinio professionale è affidata a docenti di area
infermieristica. Lo studente svolge il tirocinio sotto la guida di
infermieri qualificati.
Lo studente alla fine del primo anno del corso deve:
a - aver svolto 700 ore di tirocinio nei seguenti settori:
a.1 - reparti di medicina e chirurgia generale ore 300;
a.2 - servizi di Sanità pubblica (preventivi, distrettuali, di
tutela materno - infantile, per anziani, di salute mentale) ore 160;
a.3 - 240 ore utilizzabili dallo studente per percorsi opzionali di
tirocinio rivolto ad approfondire aspetti assistenziali specifici.
b - essere in grado di:
b.1 - saper identificare bisogni fisici, psicologici e sociali
della persona nelle diverse età della vita integrando le conoscenze
teoriche con quelle pratiche;
b.2 saper agire in modo coerente con la concettualità
infermieristica e con i principi della professione nelle situazioni
assistenziali previste dal progetto formativo ed in relazione alle
responsabilità richieste dal suo livello formativo;
b.3 - dimostrare capacità di stabilire e mantenere relazioni
efficaci con la persona assistita, con la sua famiglia e / o con le
persone che si interessano di quella persona;
b.4 - dimostrare di possedere i fondamenti delle capacità
organizzative, tecniche ed investigative nel pianificare ed applicare
gli interventi assistenziali di base alla persona e / o a gruppi;
b.5 - riconoscere e rispettare il ruolo e le competenze proprie e
quelle dei membri dell'equipe assistenziale, stabilendo relazioni,
partecipando alle attività ed apportando contributi costruttivi;
b.6 - comprendere le finalità dei servizi sanitari territoriali e
saper valutare la risposta di tali servizi sanitari ai principali
bisogni del cittadino.
Lo studente, alla fine del II anno di corso, deve:
a - aver effettuato 1000 ore di tirocinio nei seguenti settori:
a.1 - assistenza infermieristica di base in medicina generale e
specialistica, e chirurgia generale e specialistica con riguardo
anche a metodologie e problemi inerenti particolari aspetti clinici e
la medicina tecnologica (cardiovascolare, nutrizionale clinica,
monitoraggio del paziente clinico, ecc.) (ore 500);
a.2 - assistenza infermieristica specialistica in ostetricia e
ginecologia, neonatologia e pediatria (ore 200);
a.3 - 300 ore in aree opzionali, anche su indicazioni dello
studente, tra assistenza infermieristica di comunità, servizi di
assistenza domiciliare, servizi ambulatoriali, distrettuali e
semiresidenziali di tutela della salute, prevenzione, diagnosi,
terapia, riabilitazione di condizioni morbose, inabilità, disagio;
b - essere in grado di:
b.1 - identificare le necessità di aiuto fisiche, psicologiche e
sociali delle persone nelle varie età della vita, nei vari ambiti
sociali e rispondere ad esse nel contesto di un'azione
multiprofessionale;
b.2 - fornire prestazioni tecniche corrette ed efficaci in
applicazione e nel rispetto dei principi scientifici fondamentali
della professione ed adattare tali prestazioni alla persona
assistita, in relazione alle diverse patologie, ai differenti settori
e nelle diverse età;
b.3 - promuovere efficaci rapporti educativi finalizzati alla
prevenzione della malattia, al mantenimento ed al recupero di un
soddisfacente stato di salute.
Lo studente alla fine del III anno di corso, deve:
a - aver effettuato almeno 900 ore di tirocinio nei seguenti
settori:
servizi di medicina generale e specialistica, compresa la
geriatria;
servizi di chirurgia specialistica;
psichiatria;
area critica;
assistenza domiciliare;
servizi di tutela della salute dei luoghi di lavoro;
servizi ambulatoriali, distrettuali e semiresidenziali.
b - aver effettuato altre 400 ore in settori scelti dallo studente;
c - essere in grado di:
c.1 - identificare i problemi e i bisogni individuali che
richiedono assistenza infermieristica in settori altamente
specialistici;
c.2 - pianificare e fornire l'assistenza per risolvere i problemi e
soddisfare i bisogni;
c.3 - pianificare, fornire, valutare l'assistenza infermieristica
rivolta a persone sane e malate, sia in ospedale che nella comunità,
promuovendo stili di vita positivi per la salute e incoraggiando la
partecipazione, l'autofiducia, l'autodeterminazione, l'autoassistenza
dell'individuo e della collettività in ogni campo correlato con la
salute;
c.4 - contribuire ad organizzare l'assistenza infermieristica
globale attraveso un utilizzo appropriato delle risorse a
disposizione, assicurando un progressivo miglioramento della qualità
assistenziale;
c.5 - analizzare i risultati di ricerca svolte individuandone le
possibilità applicative; ricercare e sistematizzare dati nelle
realtà operative;
c.6 - valutare la qualità dell'assistenza infermieristica
attraverso l'utilizzo di strumenti e metodologie di VRQ;
c.7 - collaborare alla realizzazione di interventi finalizzati alla
prevenzione ed educazione alla salute nei luoghi di lavoro;
c.8 - interagire e collaborare attivamente con equipe intra e
interprofessionali al fine di programmare e gestire interventi
infermieristici multidimensionali;
c.9 dimostrare capacità didattiche orientate all'informazione,
istruzione ed educazione degli utenti, dei loro familiari, della
collettività, del personale collaborante;
c.10 - dimostrare di aver compreso e di essere in grado di
applicare, analizzare, sintetizzare le conoscenze relative a:
valutazione della organizzazione, pianificazione e dell'attività
infermieristica; valutazione delle azioni in termini deontologici ed
in relazione ai criteri bioetici.
Nel Regolamento didattico di ogni Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre intregrazioni.
Corso di diploma universitario di logopedista
Art. 98 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
Art. 98.1. L'Università, facoltà di medicina e chirurgia
istituisce il corso di diploma universitario di logopedista.
Lo statuto dell'Università indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative dirette e nelle strutture convenzionate.
Art. 98.2. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori con
le competenze necessarie a svolgere la propria attività nella
prevenzione e nel trattamento riabilitativo del linguaggio e della
comunicazione in età evolutiva, adulta e geriatrica, ai sensi del
decreto ministeriale 14 settembre 1994, n. 742.
Art. 99 - Ordinamento didattico.
Art. 99.1. Il corso di diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività sono articolate in lezioni teoriche, studio clinico
guidato, attività seminariali, esercitazioni, attività di
tirocinio, attività tutoriale, attività di autoapprendimento,
autovalutazione ed approfondimento.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte -
ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
Art. 99.2. Le aree didattico - organizzative con gli obiettivi
didattici, i corsi integrati ed i relativi settori scientifico -
disciplinari e gli specifici crediti a fianco di ciascuno indicati,
sono riportati nella tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente: a) le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici
fondamentali e di quelli fiopatologici del linguaggio e della
comunicazione; b) le basi teoriche e le conoscenze pratiche
finalizzate alla prevenzione ed al trattamento riabilitativo dei
disturbi del linguaggio e della comunicazione d'origine centrale o
periferica, organica o funzionale nell'età evolutiva, adulta e
geriatrica.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del Corso di diploma
universitario i settori:
B01B Fisica;
E05A Biochimica;
E06A Fisiologia umana;
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia;
E10X Biofisica medica;
E13X Biologia applicata;
F03X Genetica medica;
F04A Patologia generale;
F11A Psichiatria;
F11B Neurologia;
F15A Otorinolaringoiatra;
F15B Audiologia;
F16B Medicina fisica e riabilitativa;
F19B Neuropsichiatria infantile;
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia;
L09A Glottologia e linguistica;
M09A Pedagogia generale;
M10A Psicologia generale;
M10B Psicobiologia e psicologia fisiologica;
M11E Psicologia clinica;
Q05B Sociologia dei processi culturali e comunicativi.
Art. 99.3 - Lo standard formativo pratico, comprensivo del
tirocinio, è rivolto a far acquisire allo studente una adeguata
preparazione professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico disciplinari.
Primo anno - Primo semestre.
Area A: Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze di base per
comprendere i principi di funzionamento dei vari organi, la qualità
e la valutazione quantitativa dei fenomeni biologici, i principi
generali di linguistica (fonetica, fonologia, morfo - sintassi,
semantica e pragmatica).
A.1 - Corso integrato di Fisica, statistica ed informatica;
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A.2 - Corso integrato di Chimica medica e biochimica; Settori: E05A
Biochimica.
A.3 - Corso integrato di Biologia e genetica; Settori: E13X
Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.4 - Corso integrato di Anatomia e istologia; Settori: E09A
Anatomia umana, E09B Istologia.
A.5 - Corso integrato di Linguistica I; Settori: L09A Glottologia e
linguistica, M11E Psicologia clinica, F23F Scienze di riabilitazione
in logopedia, M07E Filosofia del linguaggio.
A.6 - Corso di inglese scientifico; Settore L18C Linguistica
inglese.
A.7 - Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso
strutture universitarie, servizi ospedalieri ed extra - ospedalieri
(700 ore nell'intero anno).
Primo anno - Secondo semestre.
Area B: Anatomo - fisiologia e scienza della comunicazione
applicate alla logopedia (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire gli elementi fondamentali
dell'anatomofisiologia degli organi di senso e della formazione,
nonchè i principi della comunicazione umana con riguardo
all'afferenza sensoriale ed a quella espressiva, alle modalità
d'elaborazione centrale e di relazione intr - individuale.
B.1 - Corso integrato di Anatomio - fisiologia; Settori: E09A
Anatomia umana, E06A Fisiologia umana, B10X Biofisica medica, M10B
Psicobilogia e psicologia fisiologica.
B.2 - Corso integrato di Psicologia; Settori: M10A psicologia
generale, M11A psicologia dello sviluppo e dell'educazione.
B.3 - Corso integrato di Scienza della comunicazione; Settori: E06A
Fisiologia umana, F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia, M11A Psicologia dello sviluppo.
B.4 - Corso integrato di Linguistica II; Settori: L09A Glottologia
e linguistica, M10B Psicobiologia e psicologia fisiologica, M07E
Filosofia del linguaggio.
B.5 - Corso integrato di Logopedia generale; Settori: F23F Scienze
di riabilitazione in logopedia.
B.6 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore
nell'intero anno).
Secondo anno.
Area C: Fisiopatologia e semeiotica della comunicazione e logopedia
generale (crediti 11.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di fisiopatologia
della comunicazione, nonchè delle specifiche correlazioni cliniche,
comprese quelle con organi, sistemi ed apparati connessi con la
funzione comunicativa; deve iniziare altresì ad apprendere le
tecniche logopediche e riabilitative specifiche.
Primo semestre.
C.1 - Corso integrato di Fisiopatologia generale; Settori: F04A
Patologia generale, F15A Otorinolaringoitria, F15B Audiologia.
C.2 - Corso integrato di Patologia e clinica della comunicazione;
Settori: F15A Otorinolaringoitria, F15B Audiologi.
C.3 - Corso integrato di Semeiotica generale; Settori: F15B
Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
C.4 - Corso integrato di Medicina specialistica; Settori: F11B
Neurologia, F13B Malattie odontostomatologiche, F13C Chirurgia
maxillofacciale, F15A Otorinolaringoitria, F15B Audiologia, F19B
Neuropsichiatria infantile.
C.5 - Corso integrato di Neurolinguistica; Settori: F11B
Neurologia, L09A Glottologia e linguistica.
C.6 - Attività di tirocinio professionale guidato da effettuarsi
in servizi universitari ospedalieri ed extraospedalieri (1000 ore
nell'intero anno).
Secondo semestre.
C.7 - Corso integrato di Semeiotica speciale. Settori: F15A
Otorinolaringoitria, F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione
in logopedia.
C.8 - Corso integrato di Neuroscienze applicate. Settori: F11A
Psichiatria, F11B Neurologia, F19B Neuropsichiatria infantile.
C.9 - Corso integrato Logopedia I. Settori: F15B Audiologia, F23F
Scienze di riabilitazione in logopedia.
C.10 - Attività di tirocinio professionale guidato da effettuarsi
in servizi universitari ospedalieri ed extraospedalieri (1000 ore
nell'intero anno).
Terzo anno.
Area D - Logopedia professionale (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti delle patologie
funzionali alla riabilitazione logopedica, nonchè acquisire le
tecniche logopediche e di riabilitazione specifica, comprese quelle
relative alla psicomotricità.
Primo semestre.
D.1 - Corso integrato di Patologia e clinica della comunicazione;
Settori: F11B Neurologia, F15A Otorinolaringoitria, F15B Audiologia,
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
D.2 - Corso integrato Logopedia II; Settori: F15A
Otorinolaringoitria, F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione
in logopedia.
D.3 - Corso integrato di Fono - logopedia; Settori: F15A
Otorinolaringoitria, F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione
in logopedia.
D.4 - Corso integrato Scienze umane e medicina sociale; Settori:
F02X Storia della medicina, F22B Medicina legale, M09A Pedagogia
generale, M11B Psicologia sociale.
D.5 - Attività di tirocinio professionale guidato da effettuarsi
in servizi universitari ospedalieri ed extraospedalieri (1300 ore
nell'intero anno).
Secondo semestre.
D.6 - Corso integrato di Logopedia e riabilitazione logopedica;
Settori: F15A Otorinolaringoitria, F15B Audiologia, F23F Scienze di
riabilitazione in logopedia.
D.7 - Corso integrato di Riabilitazione psicomotoria; Settori: F11A
Psichiatria, F16B Medicina fisica e riabilitativa, F19B
Neuropsichiatria infantile, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia, L26A Discipline dello spettacolo.
D.8 - Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata; Settori: F22B Medicina legale, M10X Diritto
amministrativo.
D.9 - Attività di tirocinio professionale guidato da effettuarsi
in servizi universitari ospedalieri ed extraospedalieri, con
progressiva assunzione di responsabilità professionale (1300 ore
nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio.
Lo studente per accedere all'esame finale deve aver partecipato con
autonomia tecnico - professionale nell'ambito delle proprie
competenze (decreto ministeriale n. 742 / 1994), con il continuo
monitoraggio del tutore, ai seguenti atti:
eseguito valutazioni logopediche finalizzate alla impostazione del
trattamento riabilitativo su almeno: 20 pazienti inetà evolutiva, 20
in età adulta e 20 in età involutiva;
eseguito personalmente almeno i seguenti trattamenti (costituiti da
almeno 15 sedute ciascuno) su:
2 pazienti affetti da disfonia;
2 pazienti con deficit di linguaggio da ipoacusia grave e profonda
in età evolutiva;
2 pazienti con deficit di linguaggio da ipoacusia grave e profonda
in età adulta;
1 paziente affetto da disfonie successive a chirurgia della
laringe;
1 paziente affetto da disturbi della parola a causa organica
periferica;
1 paziente affetto da disturbi della deglutazione;
2 pazienti affetti da ritardo del linguaggio specifici in età
evolutiva;
2 pazienti affetti da ritardo del linguaggio secondario in età
evolutiva;
2 pazienti affetti da afasia e disartria;
2 pazienti affetti da disturbi della lettura, della scrittura o
dell'apparato in età evolutiva;
2 pazienti con disturbi della fluenza verbale.
partecipato alla stesura di almeno 2 diagnosi funzionali previste
per la certificazione dell'handicap (legge 104).
Nel Regolamento didattico di ogni Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre intregrazioni.
Corso di diploma universitario
di ostetrica/o
Art. 100 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
Art. 100.1. L'università, facoltà di medicina e chirurgia
istituisce il corso di diploma universitario di ostetrica/o.
Il corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale
con valore abilitante ed il rilascio del diploma universitario di
ostetrica/o.
Lo statuto dell'Università indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative dirette e nelle strutture convenzionate.
Art. 100.2. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori
con le conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a svolgere le
funzioni di ostetrica/o, ai sensi del decreto ministeriale 14
settembre 1994, n. 740.
Art. 101 - Ordinamento didattico.
Art. 101.1. Il corso di diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività sono articolate in lezioni teoriche, studio clinico
guidato, attività seminariali, esercitazioni, attività di
tirocinio, attività tutoriale, attività di autoapprendimento,
autovalutazione ed approfondimento.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte -
ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.800 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
Art. 101.2. Le aree didattico - organizzative con gli obiettivi
didattici, i corsi integrati ed i relativi settori scientifico -
disciplinari e gli specifici crediti a fianco di ciascuno indicati,
sono riportati nella tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici legati alla fisiopatologia della riproduzione umana e
dello sviluppo embrionale, alla fisiopatologia della gravidanza e del
parto; lo studente deve acquisre nozioni fondamentali di anatomia,
fisiologia, patologia; deve saper svolgere tutte le funzioni proprie
di ostetrica/o secondo gli standars definiti dalla Unione Europea,
saper collaborare con lo specialista nelle urgenze e nelle emergenze,
valutare in autonomia le situazioni di patologie sia della gravidanza
che del parto ed essere capace di assistere il neonato.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del Corso di diploma
universitario i settori:
B01B - Fisica;
E05A Biochimica;
E06A Fisiologia umana;
E07X Farmacologia;
E09A Anatonia umana;
E09B Istologia;
E10X Biofisica medica;
E13X Biologia applicata;
F03X Genetica medica;
F04A Patologia generale;
F04B Patologia clinica;
F05X Microbiologia e microbiologia clinica;
F06A Anatomia patologica;
F19A Pediatria generale e specialistica;
F20X Ginecologia ed ostetricia;
F22A Igiene generale ed applicata;
F22B Medicina legale;
F23C Scienze infermieristiche ostetricoginecologiche;
N10X Diritto amministrativo.
Art. 101.3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del
tirocinio, è rivolto a far acquisire allo studente una adeguata
preparazione professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico disciplinari.
Primo anno - Primo semestre.
Area A: Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze di base per
comprendere i principi di funzionamento dei vari organi, la qualità
e la valutazione quantitativa dei fenomeni biologici, i principi
della fisiologia umana e della fisiologia applicata alla riproduzione
umana ed allo sviluppo embrionale e le nozioni di base
dell'assistenza ostetrica secondo i principi del nursing.
A.1 - Corso integrato di Fisica, statistica ed informatica;
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica.
A.2 - Corso integrato di Chimica medica e biochimica; Settori: E05A
Biochimica.
A.3 - Corso integrato di Biologia e genetica; Settori: E13X
Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.4 - Corso integrato di Istologia e anatomia umana; Settori: E09A
Anatomia umana, E09B Istologia.
A.5 - Corso integrato di Ostetricia generale; Settori: F20X
Ginecologia ed ostetricia, F23C Scienze infermieristiche ostetrico -
ginecologiche.
A.6 - Corso di inglese scientifico; Settore L18C Linguistica
inglese.
A.7 - Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso
cliniche universitarie, servizi ospedalieri ed extra - ospedalieri
(1100 ore nell'intero anno).
Primo anno - Secondo semestre.
Area B: Fisiologia applicata all'ostetricia (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire gli elementi conoscitivi per
l'osservazione e l'analisi dei vari fenomeni fisiologici e
fisiopatologici connessi con la valutazione dei parametri relativi;
deve acquisire altresì le conoscenze relative a psicologia e
pedagogia ed approfondire le nozioni teorico - pratiche di cura ed
assistenza ostetrica secondo i principi del nursing.
B.1 - Corso integrato di Microbiologia, immunologia,
immunoematologia; Settori: F04A Patologia generale, F04B Patologia
clinica, F05X Microbiologia e microbiologia clinica.
B.2 - Corso integrato di Fisiologia umana; Settori: E06A Fisiologia
umana, B10X Biofisica medica, E06B Alimentazione e nutrizione umana.
B.3 - Corso integrato di Ostetricia; Settori: F20X Ginecologia ed
ostetricia, F22A Igiene generale ed applicata, F23C Scienze
infermieristiche ostetricheginecologiche.
B.4 - Corso integrato di Scienze umane fondamentali (antropologia,
psicologia generale, pedagogia e scienze delle comunicazioni);
Settori: F23C Scienze infermieristiche ostetricheginecologiche, M05X
Discipline demoetnoantropologiche, M09A Pedagogia generale, M10A
Psicologia generale, M11E Psicologia clinica.
B.5 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1100 ore
nell'intero anno).
Secondo anno - Primo semestre.
Area C: Fisiopatologia applicata e della riproduzione umana
(crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi generali di
patologia e fisiopatologia, i principali parametri di valutazione e
le relative metodiche di analisi più comuni; deve saper identificare
le caratteristiche fisiologiche e patologiche connesse con il
processo riproduttivo ed i risvolti psicologici legati ad esse.
C.1 - Corso integrato di Patologia e fisiopatologia generale;
Settori: F04A Patologia generale, F04B Patologia clinica.
C.2 - Corso integrato di Fisiopatologia e metodologia clinica della
riproduzione umana e principi di dietetica in gravidanza; Settori:
F20X Ginecologia ed ostetricia, E06B Alimentazione e nutrizione
umana.
C.3 - Corso integrato di Patologia della riproduzione umana,
medicina prenatale e perinatale, neonatologia; Settori: F20X
Ginecologia ed ostetricia, F19A Pediatria generale e specialistica.
C.4 - Corso integrato di Assistenza al parto; Settori: F20X
Ginecologia ed ostetricia, F23C Scienze infermieristiche ostetriche -
ginecologiche, F08A Chirurgia generale.
C.5 - Corso integrato di Puerperio, biologia e clinica della
lattazione; norme di igiene; Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia,
F19A Pediatria generale e specialistica, F22A Igiene generale ed
applicata.
C.6 - Attività di tirocinio professionale guidato da effettuarsi
presso cliniche universitarie, servizi ospedalieri ed
extraospedalieri, estese a tutti turni. Pratica clinica sui diversi
aspetti dell'assistenza prenatale, intranatale e post - natale (1250
ore nell'intero anno).
Secondo anno - Secondo semestre.
Area D - Medicina preventiva preconcezionale e dell'età evolutiva
(crediti 5.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire conoscenze teoriche ed
applicate per acquisire progressivamente una consapevole e
responsabile autonomia professionale, una capacità di collaborazione
con il medico specialista sul piano generale e della esecuzione di
terapie; deve acquisire altresì le conoscenze per svolgere una
funzione educativa finalizzata alla prevenzione ed alla promozione
della salute.
D.1 - Corso integrato di Medicina preventiva ed educazione
sanitaria; Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F071 Malattie
infettive, F23C Scienze infermieristiche ostetrico - ginecologiche.
D.2 - Corso integrato di Igiene e di puericultura; Settori: F22A
Igiene generale ed applicata, F19A Pediatria generale e
specialistica.
D.3 - Corso integrato di Anestesia e rianimazione e principi di
farmacologia applicati all'ostetricia; Settori: E07X Farmacologia,
F08A Chirurgia generale, F21X Anestesiologia.
D.4 - Corso integrato di Metodologia scientifica applicata, storia
dell'ostetricia, sociologia, deontologia e legislazione sanitaria;
Settori: F02X Storia della medicina, F22B Medicina legale, F23C
Scienze infermieristiche ostetrico - ginecologiche.
D.5 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
ostetriche e nei servizi territoriali; pratica sui diversi aspetti
dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e postnatale;
tirocinio notturno (1250 ore nell'intero anno).
Terzo anno - Primo semestre.
Area E - Patologia della gravidanza e del parto e settori correlati
(sessuologia, ginecologia, senologia) (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve completare la formazione per
l'esercizio autonomo della professione di ostetrica, con
l'acquisizione delle conoscenze atte a determinare la necessità
dell'intervento medico; deve apprendere i principi generali della
ginecologia, della neonatologia, della sessuologia e della pediatria
preventiva e sociale, sapendoli applicare in relazione a principi di
efficienza / efficacia.
E.1 - Corso integrato di Patologia ostetrica, medicina perinatale e
pediatria preventiva e sociale; Settori: F20X Ginecologia ed
ostericia, F19A Pediatria generale e specialistica.
E.2 - Corso integrato di Ginecologia, oncologia, nursing in
ginecologia ed ostetricia; Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia,
F04C Oncologia medica, F23C Scienze infermieristiche ostetrico -
ginecologiche.
E.3 - Corso integrato di Senologia, sessuologia ed endocrinologia;
Settori: F04C Oncologia medica, F20X Ginecologia ed ostetricia, F07E
Endocrinologia.
E.4 - Corso integrato di Etica ed economia sanitaria; Settore: F22A
Igiene generale e specialistica, F23A Scienze infermieristiche
generali e cliniche, P01B Economia sanitaria.
E.5 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
ostetriche e nei servizi territoriali; pratica clinica sui diversi
aspetti dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e postnatale
con turni notturni e assunzione progressiva di responsabilità (1450
ore nell'intero anno).
Terzo anno - Secondo semestre.
Area F - Comunicazione, principi di organizzazione e pianificazione
del lavoro (credito 3.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisre le conoscenze sull'importanza
della comunicazione nel processo assistenziale tra membri
dell'organizzazione e tra questi e l'utenza; deve acquisire principi
conoscitivi storicomedici e bioetici generali.
F.1 - Corso integrato di Organizzazione sanitaria; Settori: F22A
Igiene generale ed applicata, F22C Medicina del lavoro, F23C Scienze
infermieristiche ostetricoginecologiche.
F.2 - Corso integrato di Scienze Umane; Settori: F02X Storia della
medicina, F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
F.3 - Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica; Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo.
F.4 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
ostetriche e nei servizi territoriali; pratica clinica sui diversi
aspetti dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e postnatale
con turni notturni e assunzione progressiva di responsabilità (1250
ore nell'intero anno).
Tabella B - Standar formativo pratico e di tirocinio.
Lo studente per accedere all'esame finale, deve aver partecipato od
eseguito sotto opportuna sorveglianza, i seguenti atti (decreto
ministeriale 14 settembre 1994, n. 740):
1 - visite a gestanti con almeno 100 esami prenatali;
2 - sorveglianza e cura di almeno 40 partorienti;
3 - aver svolto parte attiva in almeno 40 parti o in almeno 30 a
condizione che si partecipi ad altri 20 parti;
4 - aver partecipato attivamente ad almeno 2 parti podalici, o, in
assenza di casi, aver svolto opportune esercitazioni in forma
simulata;
5 - aver partecipato attivamente ad almeno 5 parti con pratica di
episiotomia e di sutura, o, in assenza di casi, aver svolto opportune
esercitazioni in forma simulata;
6 - aver partecipato attivamente alla sorveglianza di almeno 40
gestanti, partorienti o puerpere in gravidanze patologiche o parti
difficili;
7 - aver partecipato attivamente all'esame di almeno 100 puerpere e
neonati senza rilevanti patologie;
8 - aver partecipato attivamente, durante il tirocinio,
all'assitenza e cura di puerpere e neonati, compresi quelli pre e
post termine, di peso inferiore alla norma o con patologie varie;
9 - aver partecipato attivamente, durante il tirocinio,
all'assistenza e cura, in ambito ginecologicoostetrico, di neonatti e
lattanti, anche avviando i casi patologici in reparti di medicina o
chirurgia.
Nel Regolamento didattico di ogni Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre intregrazioni.
Corso di diploma universitario
di tecnico audiometrista
Art. 102 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
Art. 102.1. L'Università, facoltà di medicina e chirurgia
istituisce il corso di diploma universitario di tecnico
audiometrista.
Il corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale
con valore abilitante ed il rilascio del diploma universitario di
tecnico audiometrista.
Lo statuto dell'Università indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative delle strutture universotarie e di quelle convenzionate.
Art. 102.2. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori in
grado di svolgere, nell'ambito degli atti di propria competenza, le
funzioni di tecnico audiometrista riguardo alla prevenzione,
valutazione e riabilitazione delle patologie del sistema uditivo e
vestibolare, su prescrizione del medico specialista (decreto
ministeriale 14 settembre 1994, n. 667).
Art. 103 - Ordinamento didattico.
Art. 103.1. Il corso di diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività sono articolate in lezioni teoriche, studio clinico
guidato, attività seminariali, esercitazioni, attività di
tirocinio, attività tutoriale, attività di autoapprendimento,
autovalutazione ed approfondimento personale.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte -
ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.800 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
Art. 103.2. Le aree didattico - organizzative con gli obiettivi
didattici, i corsi integrati ed i relativi settori scientifico -
disciplinari e gli specifici crediti a fianco di ciascuno indicati,
sono riportati nella tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
fisiopatologici, in generale e riguardo ad organi ed apparati
connessi con l'apparato uditivo e vestibolare; le cognizioni di
audiologia ed audiometria e le basi culturali per la comprensione dei
fenomeni relazionali ed interpersonali per poter intervenire, per
quanto di competenza, nella prevenzione e valutazione delle
situazioni patologiche del sistema uditivo; le basi teoriche e le
conoscenze pratiche per la prevenzione, la diagnosi strumentale e la
riabilitazione del sistema uditivo e vestibolare.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario i settori:
B01B - Fisica;
E05A Biochimica;
E06A Fisiologia umana;
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia;
E10X Biofisica medica;
E13X Biologia applicata;
F01X Statistica medica;
F02X Storia della medicina;
F03X Genetica medica;
F04A Patologia generale;
F07A Medicina interna;
F11B Neurologia;
F15A Otorinolaringoiatria;
F15B Audiologia;
F19B Neuropsichiatria infantile;
F22A Igiene generale ed applicata;
F22C Medicina del lavoro;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia;
F10X Misure elettriche ed elettroniche;
M11E Psicologia clinica.
Art. 103.3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del
tirocinio, è rivolto a far acquisire allo studente una adeguata
preparazione professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico disciplinari.
Primo anno - Primo semestre.
Area A: Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici, patologici e
sensoriali.
A.1 - Corso integrato di Fisica, statistica ed informatica;
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A.2 - Corso integrato di Chimica biochimica; Settori: E05A
Biochimica.
A.3 - Corso integrato di Anatomia ed istologia; Settori: E09A
Anatomia umana, E09B Istologia.
A.4 - Corso integrato di Biologia e genetica; Settori: E13X
Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.5 - Corso integrato di Audiometria generale; Settori: F23F
Scienze di riabilitazione in logopedia.
A.6 - Corso di inglese scientifico; Settore L18C Linguistica
inglese.
A.7 - Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso servizi
ospedalieri ed extra - ospedalieri (700 ore nell'intero anno).
Primo anno - Secondo semestre.
Area B: Fisiologia, psicologia e audiologia applicate alla scienza
audiometriche e audioprotesiche (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di funzionamento
del sistema uditivo e vestibolare; apprendere i fondamenti
audiologici, psicologici e linguistici della percezione sensoriale
uditiva e vestibolare; apprendere le nozioni di base audiometriche.
B.1 - Corso integrato di Fisiopatologia; Settori: E10X Biofisica
medica, E06A Fisiologia umana, F04A Patologia generale.
B.2 - Corso integrato di Psicologia; Settori: M10A Psicologia
generale, M11E Psicologia clinica, L09A Glottologia e linguistica.
B.3 - Corso integrato di Audiologia; Settori: F15B Audiologia, E10X
Biofisica medica.
B.4 - Corso integrato di Audiometria I; Settori: F15B Audiologa,
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
B.5 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso servizi
ospedalieri ed extraospedalieri.
Secondo anno.
Area C: Fisiopatologia, elementi di otorinolaringoiatria, foniatria
ed audiometria (crediti 11.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi generali di
fisiopatologia e patologia clinica del sistema uditivo e vestibolare,
gli elementi generali di otorinolaringoiatria e foniatria, anche in
relazione all'età pediatrica o geriatrica; apprendere i principi di
sanità pubblica; apprendere le tecniche di audiometria, comprendenti
prove non invasive, psicoacustiche ed elettrofisiologiche di
valutazione e misura del sistema uditivo e vestibolare.
Primo semestre.
C.1 - Corso integrato di Fisiopatologia dell'apparato uditivo e
vestibolare;
Il presente decreto è pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana ed entra in vigore il quindicesimo giorno
successivo alla pubblicazione.
È altresì pubblicato nel Bollettino ufficiale dell'Università
degli studi di Pisa.
Pisa, 7 luglio 1997
Il rettore: Modica