Serie Generale n. 237 del 10-10-1997
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI REGGIO CALABRIA
UNIVERSITA' DI REGGIO CALABRIA
DECRETO RETTORALE 25 settembre 1997
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.237 del 10-10-1997)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università deg1i studi di Reggio Calabria,
approvato con decreto del Presidente della Repubblica 27 ottobre
1983, n. 1240, e successive modificazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive
modificazioni ed integra zioni;
Visto il regio decreto - legge 20 giugno 1935, n. 1071, recante
modifiche ed aggiornamenti al testo unico delle leggi sull'istruzione
superiore, convertito nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, recante
disposizioni sull'ordinamento didattico universitario, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312, recante disposizioni sulla
libera inclusione di nuovi insegnamenti complementari negli statuti
delle università e degli istituti di istruzione superiore;
Vista la 1egge 9 maggio 1989, n. 168, recante, tra l'altro, norme
sull'autonomia delle università, ed in particolare l'art. 16;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, recante la riforma degli
ordinamenti didattici universitari;
Visti i decreti del Presidente della Repubblica 12 aprile 1994 e 6
maggio 1994 recanti, rispettivamente, l'individuazione dei settori
scientifico - disciplinari degli insegnamenti universitari e
l'integrazione dell'elenco;
Visto il decreto ministeriale del 31 marzo 1994, pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale del 30 settembre 1994, n. 229, recante
l'approvazione della nuova tabella didattica XXIX -bis, relativa ai
diplomi universitari della facoltà di ingegneria;
Visto il decreto ministeriale del 22 maggio 1995, pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale del 18 luglio 1995, n. 166, recante l'approvazione
della nuova tabella didattica XXIX relativa ai corsi di laurea in
ingegneria;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica del 30 dicembre
1995, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale del 29 febbraio 1996, n.
50, recante l'approvazione del piano di sviluppo delle Università
per il triennio 1994 - 1996;
Viste le deliberazioni delle autorità accademiche dell'Ateneo con
le quali si approva la proposta di modifica di statuto ai fini del
riordinamento didattico dei corsi di laurea in ingegneria civile ed
ingegneria elettronica in conformità alla nuova tabella XXIX ed alla
istituzione dei diplomi universitari ex novo in "ingegneria delle
telecomunicazioni" ed in "ingegneria delle infrastrutture", in
conformità alla nuova tabella XXIX-bis;
Visto l'art. 17, comma 95, della legge 127 / 1997 ove è stabilito
che gli ordinamenti didattici dei corsi di laurea siano disciplinati
dagli atenei in conformità a criteri generali determinati dal
Ministero dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica
con uno o più decreti;
Visto l'atto di indirizzo del Ministero dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica, datato 5 agosto 1997, con il
quale, nelle more dei decreti ministeriali, di cui all'art. 17, comma
95, legge n. 127 / 1997, si auto - rizzano l'istituzione, a
determinate condizioni e con riserva di successiva verifica in base
alla disciplina transitoria in via di emanazione, di corsi di diploma
universitario di nuova istituzione e le modifiche all'ordinamento
didattico proposte per l'adeguamento alle relative tabelle di corsi
esistenti;
Visto il parere favorevole, espresso in data 7 maggio 1997, del
Comitato universitario di coordinamento della regione Calabria
sull'istituzione dei diplomi universitari in "ingegneria delle
infrastrutture" e "ingegneria delle telecomunicazioni" presso la
facoltà di ingegneria dell'Università degli studi di Reggio
Calabria;
Vista la deliberazione del senato accademico del 22 luglio 1997 con
la quale si conferma la volontà di istituire ed attivare, a
decorrere dall'anno accademico 1997 -98, i corsi di diploma
universitario in "ingegneria delle infrastrutture" e "ingegneria
delle telecomunicazioni" della facoltà di ingegneria;
Considerato che, nelle more dell'approvazione e dell'emanazione del
regolamento didattico di Ateneo, di cui all'art. 11 della legge n.
341 /1990, le modifiche relative all'ordinamento degli studi dei
corsi di laurea, di diploma e delle scuole di specializzazione
vengono operate sul vecchio statuto, in deroga al limite triennale di
cui all'ultimo comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n.
1592, nel rispetto delle disposizioni e delle procedure previste
dalla normativa vigente;
Decreta:
Articolo unico
Lo statuto dell'Università degli studi di Reggio Calabria,
approvato e modificato con i decreti indicati nelle premesse, è
ulteriormente modificato come indicato nei successivi articoli
concernenti il riordinamento didattico dei corsi di laurea in
"ingegneria civile" ed in "ingegneria elettronica" della stessa
facoltà in conformità alla nuova tabella XXIX ed alla istituzione
dei due diplomi universitari ex novo in "ingegneria delle
telecomunicazioni" ed in "ingegneria delle infrastrutture" in
conformità alla nuova tabella XXIX-bis: gli articoli dal 52 al 59
dello statuto dell'Università degli studi di Reggio Calabria
relativi alla facoltà di ingegneria sono soppressi e sostituiti dai
seguenti con conseguente scorrimento della numerazione successiva:
ORDINAMENTO DEGLI STUDI
DELLA FACOLTÀ DI INGEGNERIA
Art. 1.
Generalità
L'accesso ai corsi di laurea e di diploma universitario della
facoltà regolato dalle disposizioni di legge.
La facoltà di ingegneria dell'Università degli studi di Reggio
Calabria conferisce le seguenti lauree:
1) laurea in ingegneria civile;
2) laurea in ingegneria elettronica.
In conformita all' art. 1 della tabella XXIX allegata al decreto
ministeriale 22 maggio 1995, il primo corso di laurea appartiene al
settore civile, il secondo al settore dell'informazione.
La durata degli studi è di cinque anni. I titoli di ammissione
sono quelli previsti dalle vigenti disposizioni di legge.
Allo scopo di permettere l'approfondimento in un particolare campo
sia di competenze di tipo metodologico, sia di tecniche progettuali,
realizzative e di gestione, il corso di laurea in ingegneria civile
può essere articolato negli indirizzi sotto riportati:
1) edile;
2) idraulica;
3) strutture;
4) trasporti.
Il corso di laurea in ingegneria elettronica non prevede indirizzi.
Al compimento degli studi viene conseguito il titolo di "Dottore in
ingegneria" con la specificazione del corso di laurea seguito.
Dell'indirizzo seguito viene fatta menzione sul certificato di
laurea.
La facolta di ingegneria dell'Università degli studi di Reggio
Calabria conferisce i seguenti diplomi universitari:
1) ingegneria delle infrastrutture (INFR);
2) ingegneria delle telecomunicazioni (TLC).
Al compimento degli studi viene conseguito il titolo di "diplomato
in ingegneria" con la specificazione del corso di diploma seguito.
In conformità all'art. 1 della tabella XXIX allegata al decreto
ministeriale 22 maggio 1995, il primo diploma appartiene al settore
civile, il secondo al settore dell'informazione.
La durata degli studi è di tre anni. I titoli di ammissione sono
quelli previsti dalle vigenti disposizioni di legge.
Art. 2.
Corsi di laurea
Ciascuno dei cinque anni di corso può essere articolato in due
cicli didattici (semestri), ciascuno della durata di almeno tredici
settimane di effettiva attività. Al termine di ogni semestre, e
prima dell'inizio del primo semestre dell'anno accademico successivo,
è prevista una sessione di esami della durata di almeno quattro
settimane.
Ciascun anno di corso comporta un totale di almeno seicento ore di
attività didattico - formativa, teorica, teorico - pratica,
comprensiva delle attività didattiche integrative (esercitazioni,
laboratori, seminari, corsi monografici, dimostrazioni, attività
guidate, visite tecniche, prove parziali di accertamento, correzione
e discussione di progetti ed elaborati, ecc.).
L'attività didattico - formativa è organizzata sulla base di
annualità costituite da corsi ufficiali di insegnamento
monodisciplinari o integrati.
Il corso di insegnamento monodisciplinare è costituito da
ottantacentoventi ore di attività didattiche.
Per motivate necessità didattiche possono essere istituiti corsi
di insegnamento monodisciplinari di durata ridotta, costituiti da
quaranta - sessanta ore di attività didattiche, corrispondenti a
mezza annualità.
Il corso di insegnamento integrato è costituito come un corso di
insegnamento monodisciplinare, ma le lezioni sono svolte in moduli
coordinati di almeno venti ore ciascuno da due, o al più tre,
professori di ruolo che faranno tutti parte della commissione di
esame.
Qualora l'ampiezza della materia lo richieda, taluni corsi possono
essere costituiti da più annualità distinte e specificate mediante
l'aggiunta dell'indicazione I, II, ecc., all'atto della definizione
del manifesto annuale degli studi.
Nell'ambito della sperimentazione didattica, anche al fine di
facilitare il ricorso ad esperienze e professionalità esterne, nella
predisposizione dei curricula possono essere utilizzati anche altri
moduli didattici (quali corsi intensivi brevi, seminari, laboratori,
ecc.) da quotarsi in frazioni di annualità, sino ad una concorrenza
massima di due annualità.
Per essere ammesso a sostenere l'esame di laurea lo studente deve
aver seguito insegnamenti ufficiali e superato i relativi esami per
un numero minimo di ventinove annualità per il corso di laurea in
ingegneria civile, e di ventotto annualità per il corso di laurea in
ingegneria elettronica.
Per l'iscrizione agli anni successivi al primo lo studente dovrà
aver ottenuto l'attestazione di frequenza e superato i relativi esami
per un totale di annualità scelte tra quelle indicate all'uopo nel
manifesto degli studi pari a: due annualità per l'iscrizione al
secondo anno, sette per l'iscrizione al terzo anno, dodici per
l'iscrizione al quarto anno, sedici per l'iscrizione al quinto anno.
In caso di non superamento del previsto numero di esami, lo studente
dovrà iscriversi come ripetente.
Entro il primo triennio di studi lo studente deve inoltre
dimostrare la conoscenza pratica e la comprensione di una lingua
straniera tra quelle indicate nel manifesto annuale degli studi,
superando una prova di accertamento le cui modalità verranno
stabilite dal consiglio di facoltà.
L'esame di laurea consiste nella discussione di una tesi attinente
alle materie del corso di laurea, svolta sotto il controllo di uno o
più relatori, di regola scelti tra i docenti della facoltà, e con
le modalità stabilite dal consiglio di facoltà.
Per il conseguimento della laurea in ingegneria civile sono
obbligatorie le seguenti diciannove annualità, indicate per settore
scientifico - disciplinare o per insieme di settori scientifico -
disciplinari (in questo ultimo caso possono essere attivati corsi di
insegnamento integrati):
2 ann. nel settore A02A - Analisi matematica;
1 ann. nel settore A01C - Geometria;
1 ann. nel settore A03X - Fisica matematica;
2 ann. nel settore B0lA - Fisica generale;
1 ann. nel settore K05A - Sistemi di elaborazione delle
informazioni;
1 ann. nel settore C06X - Chimica;
1 ann. nel settore I27X - Ingegneria economicoge stionale;
1 ann. nel settore H11X - Disegno;
1 ann. nel settore H0lA - Idraulica;
1 ann. nel settore H07A - Scienza delle costruzioni;
1 ann. nel settore I14A - Scienza e tecnologia dei materiali;
1 ann. nel settore H06X - Geotecnica;
1 ann. nel settore H07B - Tecnica delle costruzioni;
1 ann. nei settori H01B - Costruzioni idrauliche, H01C -
Costruzioni marittime;
1 ann. nel settore H03X - Strade ferrovie e aeroporti;
1 ann. nel settore H05X - Topografia e cartografia;
1 ann. nel settore H04X - Trasporti.
Per l'indirizzo edile sono inoltre obbligatorie le seguenti
annualità aggiuntive:
1 ann. nel settore I05B - Fisica tecnica ambientale;
1 ann. nel settore I17X - Elettrotecnica;
4 ann. nei settori H08A - Architettura tecnica, H08B Tecnica e
produzione edilizia, H10A - Composizione architettonica e urbana,
H12X - Storia dell'architettura, H15X - Estimo.
Per 1'indirizzo idraulica sono inoltre obbligatorie le seguenti
annualità aggiuntive:
1 ann. nel settore I17X - Elettrotecnica;
1 ann. nel settore I04B - Macchine a fluido;
4 ann. nei settori H0lA - Idraulica, H01B - Costruzioni idrauliche,
H01C - Costruzioni marittime.
Per 1'indirizzo strutture sono inoltre obbligatorie le seguenti
annualità aggiuntive:
1 ann. nel settore I05B - Fisica tecnica ambientale;
2 ann. nel settore H07A - Scienza delle costruzioni;
2 ann. nel settore H07B - Tecnica delle costruzioni;
1 ann. nel settore H06X - Geotecnica.
Per l'indirizzo trasporti sono inoltre obbligatorie le seguenti
annualità aggiuntive:
1 ann. nel settore I17X - Elettrotecnica;
1 ann. nel settore H03X - Strade, ferrovie ed aeroporti;
1 ann. nel settore H04X - Trasporti;
2 ann. nei settori H03X - Strade, ferrovie ed aeroporti, H04X -
Trasporti;
1 ann. nei settori S0lA - Statistica, S01B - Statistica per la
ricerca sperimentale.
Per il conseguimento della laurea in ingegneria elettronica sono
obbligatorie le seguenti venti annualità, indicate per settore
scientifico - disciplinare o per insieme di settori scientifico -
disciplinare (in questo ultimo caso possono essere attivati corsi di
insegnamento integrati):
4 ann. nei settori A02A - Analisi matematica, A0lC - Geometria,
A01B - Algebra, A03X - Fisica matematica, A04A - Analisi numerica,
S01A - Statistica, S01B - Statistica per la ricerca sperimentale;
1 ann. nel settore B0lA - Fisica generale;
1 ann. nei settori B0lA - Fisica generale, B03X - Struttura della
materia;
1 ann. nel settore K05A - Sistemi di elaborazione delle
informazioni;
1 ann. nel settore C06X - Chimica;
1 ann. nel settore I27X - Ingegneria economicogestionale;
1 ann. nei settori H07A - Scienza delle costruzioni, I04B -
Macchine a fluido, I04C - Sistemi e tecnologie energetici, I05A -
Fisica tecnica industriale, I05B - Fisica tecnica ambientale, I07X -
Meccanica applicata alle macchine;
1 ann. nel settore I17X - Elettrotecnica;
1 ann. nel settore K01X - Elettronica;
1 ann. nel settore K03X - Telecomunicazioni;
1 ann. nel settore K04X - Automatica;
1 ann. nel settore K05A - Sistemi di elaborazione delle
informazioni;
1 ann. nel settore K01X - Elettronica;
1 ann. nel settore K03X - Telecomunicazioni;
1 ann. nel settore K02X - Campi elettromagnetici;
1 ann. nei settori K10X - Misure elettriche ed elettroniche, K04X -
Automatica;
1 ann. nei settori K01X - Elettronica, K05A - Sistemi di
elaborazione delle informazioni.
Le rimanenti annualità necessarie al raggiungimento del numero
minimo di annualità necessarie per l'ammissione all'esame di laurea
vengono scelte dallo studente nell'ambito degli insegnamenti
indicati, sia separatamente che raggruppati in orientamenti, nel
manifesto annuale degli studi per lo specifico corso di laurea.
Il consiglio di facoltà predispone annualmente, su proposta dei
competenti consigli di corso di laurea, il manifesto annuale degli
studi, che costituisce il piano di studi ufficiale della facoltà.
Tale manifesto stabilisce:
gli indirizzi e gli orientamenti attivati;
i corsi di insegnamento (monodisciplinari, monodisciplinari a
durata ridotta o integrati) che costituiscono le annualità
obbligatorie per ogni corso di laurea, compreso l'eventuale
indirizzo;
i corsi di insegnamento necessari al raggiungimento del numero
minimo di annualità, precisando quali siano obbligatori e quali
siano a scelta dello studente, eventualmente raggruppati in distinti
orientamenti;
la suddivisione temporale di ciascun corso integrato tra le varie
discipline che vi concorrono;
la collocazione degli insegnamenti negli anni di corso e negli
eventuali semestri;
le eventuali precedenze da rispettare nel sostenere gli esami
(propedeuticita');
le modalità di accertamento della conoscenza pratica e della
comprensione di una lingua straniera;
le modalità di svolgimento dell'esame di laurea.
L'identità di denominazione di insegnamenti impartiti in diversi
corsi di laurea o in diversi indirizzi non comporta necessariamente
identità di programma, di trattazione o di docente.
Art. 3.
Corsi di diploma universitario
Obiettivo generale di ciascun corso di diploma è quello di formare
tecnici con preparazione di livello universitario, qualificati anche
per svolgere attività di supporto alla ricerca e per recepire e
gestire l'innovazione adeguandosi all'evoluzione scientifica e
tecnologica. Si richiede pertanto una buona formazione di base,
rivolta, però, più agli aspetti applicativi che a quelli teorico -
astratti; una preparazione ingegneristica a largo spettro, anche se
orientata a un settore specifico; una formazione professionalizzante
che addestri all'utilizzo delle conoscenze di base e ingegneristiche
per la soluzione di problemi applicativi.
Il numero degli iscritti al primo anno di corso stabilito
annualmente dal Senato accademico, sentito il consiglio di facoltà,
in base alle strutture e alle risorse disponibili, alle prevedibili
esigenze del mercato del lavoro e secondo i criteri generali fissati
dal Ministro dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica, ai sensi dell'art. 9, quarto comma, della legge n. 341 /
1990. In ogni caso, per realizzare una efficaceattività didattica
con adeguata assistenza agli studenti, la singola classe di
insegnamento dovrà avere un numero di studenti iscritti non
superiore, di norma, alle cento unità.
Le modalità delle eventuali prove per l'ammissione al primo anno
di corso sono stabilite dal consiglio di facoltà.
Ai fini del proseguimento degli studi i corsi di diploma
universitario di cui all'art. 1 sono dichiarati mutuamente affini ed
affini a tutti i corsi di laurea della facoltà di ingegneria di cui
all'art. 1 della tabella XXIX (decreto del Presidente della
Repubblica 20 maggio 1989 (Gazzetta Ufficiale 10 agosto 1989, n. 186)
e successive modificazioni ed integrazioni).
Il criterio generale per il riconoscimento degli insegnamenti
seguiti con esito positivo nel corso di diploma universitario è
quello della loro validità culturale (propedeutica o professionale)
nell'ottica della formazione richiesta per il conseguimento della
laurea. Conseguentemente la facoltà potrà riconoscere tutti, o
parte, degli insegnamenti seguiti con esito positivo nel corso di
diploma universitario, indicando le singole corrispondenze, anche
parziali, con gli insegnamenti del corso di laurea; la facoltà
indicherà, inoltre, sia gli insegnamenti integrativi atti a
completare la formazione necessaria per inserirsi nel corso di
laurea, sia gli insegnamenti specifici del corso di laurea necessari
per conseguire la laurea stessa. Gli insegnamenti integrativi non
sono necessariamente propedeutici agli insegnamenti specifici.
Il consiglio di facoltà indicherà, inoltre, l'anno del corso di
laurea cui lo studente si potrà iscrivere; tale anno di corso non
potrà in ogni caso essere superiore al terzo.
Nei trasferimenti degli studenti tra diversi corsi di diploma
universitario, sempre della facoltà di ingegneria, il competente
consiglio di facoltà riconoscerà gli insegnamenti seguendo il
criterio della loro utilità ai fini della formazione richiesta per
il conseguimento del nuovo titolo ed indicherà il piano degli studi
da completare per conseguire il titolo stesso e l'anno di corso cui
lo studente potrà iscriversi. La facoltà identificherà i modi più
appropriati per consentire, sia agli studenti iscritti come fuori
corso ad un corso di laurea, sia a quelli che abbiano interrotto gli
studi nell'ambito di un corso di laurea in ingegneria, di completare
i propri studi con il conseguimento di un diploma universitario.
I corsi di diploma universitario e quelli di laurea aventi identica
denominazione sono considerati strettamente affini.
La facoltà, nel riconoscere gli studi di un corso di diploma per
il proseguimento nel corso di laurea strettamente affine,
riconoscerà gli studi completati in misura tale che, per conseguire
la laurea, il numero degli insegnamenti ulteriori, sia integrativi,
sia propri del corso di laurea, non sia di norma superiore,
rispettivamente, a quattro annualità e a quattordici annualità. Nel
caso di proseguimento degli studi la facoltà dovrà quindi tenere
presente i predetti vincoli nel formulare i relativi piani di studio.
La durata degli studi dei corsi di diploma universitario in
ingegneria è stabilita in tre anni.
Ciascuno dei tre anni di corso potrà essere articolato in periodi
didattici piu brevi, specificandoli nel regolamento di facoltà.
Complessivamente l'attività didattica assistita comprende almeno
2.100 ore organizzate in trenta moduli didattici. Di esse, almeno 500
ore sono di attività pratiche di laboratorio o di tirocinio.
L'attività di laboratorio e di tirocinio potrà essere svolta
all'interno o all'esterno dell'università, anche in relazione ad un
elaborato finale, presso qualificati enti pubblici e privati,
italiano e stranieri. L'attività di tirocinio, opportunamente
documentata e sottoposta a corrispondente valutazione, potrà essere
ritenuta dal consiglio della competente struttura didattica,
equivalente, al massimo, a due moduli didattici.
L'ordinamento didattico è formulato con riferimento modulo
didattico che comprende un'attività didattica assistita (lezioni,
esercitazioni teoriche e pratiche, laboratori ecc.) di almeno 50 ore.
Per conseguire il diploma universitario occorre aver superato con
esito positivo l'accertamento relativo agli insegnamenti previsti nel
piano degli studi, con modalità di esame stabilite dal consiglio di
facoltà. La facoltà, nello stabilire le prove di valutazione della
preparazione degli studenti, seguirà criteri di continuità e di
accorpamento in modo da limitare il numero degli esami tradizionali a
un valore sensibilmente inferiore a quello dei moduli didattici.
Le tabelle riportano per ciascun diploma universitario il numero
dei moduli didattici e i relativi settori scientifico - disciplinari
da includere obbligatoriamente nei curricula didattici. La facoltà
completerà le indicazioni, fino ai trenta moduli didattici, in modo
da raggiungere definiti obiettivi didattico - formativi.
L'esame di diploma consiste in una discussione orale avente lo
scopo di accertare la preparazione di base e professionale del
candidato; in esso potrà essere discusso un elaborato scritto.
I consigli delle competenti strutture didattiche determinano, con
apposito regolamento, in conformità al regolamento didattico di
Ateneo, l'articolazione dei corsi di diploma universitario in accordo
con quanto previsto dall'art. 11, comma 2, della legge n. 341 / 1990.
In particolare, nel regolamento sarà indicato il piano degli studi
nel rispetto dei vincoli di ore complessive di didattica assistita e
di settore scientificodisciplinare di appartenenza dei moduli
didattici.
Nel piano degli studi sarà individuata la denominazione degli
insegnamenti; ciascun insegnamento sarà costituito da un singolo
modulo o dalla integrazione di diversi moduli o frazioni di moduli.
Le denominazioni degli insegnamenti sono, di norma, quelle indicate
nei settori scientifico - disciplinari di cui all'art. 14 della legge
n. 341 / 1990. Nei casi in cui l'insegnamento sia specifico del
diploma universitario, nel senso di differire dall'insegnamento
omonimo utilizzato nel corso di laurea, occorre aggiungere alla sua
denominazione la sigla (D.U.). Le denominazioni di insegnamenti
integrati, formati con moduli didattici appartenenti a settori
scientifico - disciplinari differenti, saranno diverse da quelle
riportate nei settori stessi. L'identità di denominazione di
insegnamenti comuni a più corsi di diploma non comporta
necessariamente identità di programma e di svolgimento, e quindi di
docente.
Nel regolamento sarà altresì indicata la collocazione degli
insegnamenti nei successivi periodi didattici e le loro eventuali
propedeuticità. Saranno inoltre specificate le attività pratiche e
di laboratorio associate ai singoli corsi, le prove di valutazione e
la composizione delle relative commissioni, le modalità dell'esame
finale di diploma.
Nel regolamento saranno infine riportati i vincoli, quanto ad
insegnamenti positivamente superati, perchè uno studente possa
iscriversi a un anno di corso successivo.
Il consiglio di facoltà potrà prevedere seminari e brevi corsi,
da frequentare anche presso altre facoltà, al fine di favorire una
migliore formazione umanistica; potrà altresì prevedere brevi corsi
sulle norme e i principi del disegno tecnico per quegli studenti il
cui iter degli studi precedenti non li abbia previsti.
La facoltà potrà inoltre prevedere che lo studente dimostri la
conoscenza pratica e la comprensione di almeno una lingua straniera.
Le modalità dell'accertamento saranno definite dalla facoltà
stessa. Particolari corsi di insegnamento delle lingue potranno
essere istituiti dall'Ateneo anche utilizzando uno dei moduli
didattici a scelta.
La copertura dei moduli didattici attivati attribuita dal consiglio
di facoltà a professori di ruolo dello stesso settore scientifico -
disciplinare, o di settore affine, ai sensi dell'art. 9, comma 2, del
decreto del Presidente delle Repubblica n. 382 / 1980, ovvero, per
affidamento, a professori di ruolo o a ricercatori confermati, sempre
del medesimo settore scientifico - disciplinare o di settore affine.
Al fine di facilitare il ricorso a qualificate esperienze e
professionalità esterne potranno essere affidati moduli didattici,
con le modalità previste negli statuti delle singole università, a
professori a contratto.
I curricula dei diplomi universitari in ingegneria sono formulati
con riferimento al modulo didattico. Nelle tabelle che seguono sono
riportate le indicazioni di uno o più settori scientifico -
disciplinari con il relativo numero di moduli didattici; quando
necessino, è anche riportata una precisazione dei contenuti
scientificoprofessionali.
Nella tabella A sono indicati i moduli didattici che concorrono a
creare la cultura di base e le competenze, anche strumentali, comuni
a tutti i diplomi universitari in ingegneria.
Nelle tabelle B sono specificati i moduli didattici comuni a tutti
i diplomi universitari di un medesimo settore, i quali hanno la
finalità di caratterizzare gli aspetti di base e professionali di
ciascuno dei tre settori dell'ingegneria (civile, dell'informazione,
industriale).
Nelle tabelle C sono riportati gli ulteriori moduli didattici,
specifici dei singoli corsi di diploma, i quali hanno l'obiettivo di
fornire la cultura specifica e le competenze professionali generali
di ogni singolo corso.
Per i corsi di diploma intersettoriali, le tabelle D, unitamente
alla tabella A, indicano l'ordinamento didattico complessivo.
Gli orientamenti di un corso di diploma hanno l'obiettivo di far
approfondire, in un particolare campo, sia competenze di tipo
metodologico, sia tecnicoprogettuali, realizzative e di esercizio. I
moduli didattici, in numero non inferiore a tre, sono scelti dalla
facoltà, in accordo con l'obiettivo indicato, in fase di
formulazione del proprio regolamento.
Organizzazione curriculare del diploma universitario in ingegneria
delle telecomunicazioni.
Il diploma universitario in ingegneria delle telecomunicazioni
prevede che venga svolta, nei tre anni di corso, attività didattico
- formativa per almeno 2.100 ore, di cui almeno 500 di attività
pratica di laboratorio e/o tirocinio. Il corso è organizzato in
unità didattiche denominate moduli. Ogni modulo ha una durata di
almeno 50 ore, comprensive di lezioni, esercitazioni e laboratorio.
Il curriculum prevede 23 moduli fondamentali così articolati:
1) 9 moduli (insegnamenti) di base, comuni a tutti i diploma
universitario in ingegneria, che concorrono alla formazione di base
di tipo fisicomatematico;
2) 6 moduli comuni a tutti i diploma universitario del settore
dell'informazione;
3) 8 moduli specifici del diploma universitario delle
telecomunicazioni.
Ad essi vanno aggiunti altri 7 moduli, a scelta della facoltà, da
dedicare a discipline applicative (il tirocinio pratico può
sostituire al massimo due di tali moduli).
I moduli fondamentali da attivare in sede di stesura del manifesto
degli studi annuale sono da scegliere secondo le seguenti tabelle:
Moduli didattici comuni a tutti i diploma universitario in
ingegneria:
Settore Denominazione N. Contenuti
-- -- - --
A02A-A01C Analisi matematica - Geometria 4 Matematica
A03X-A04A Fisica mat. - Analisi numerica
A01A-A01B Logica mat. - Algebra
A02B-S01A Prob. stat. mat. - Statistica
B01A Fisica generale 1 Fisica
B01A-B03X Fisica generale - Struttura della 1 Fisica
materia
C06X Chimica 1 Chimica
K05A Sist. elaborazione informazioni 1 Informatica
di base
H15X Estimo 1 Economia e
gestione
I27X Ingegneria economico-gestionale
P01A Economia politica
--
Totale . . . 9
Moduli didattici del settore dell'informazione:
Settore Denominazione N. Contenuti
-- -- - --
I17X Elettrotecnica 1
K01X Elettronica 1
K02X Campi elettromagnetici 1
K03X Telecomunicazioni
K04X Automatica 1
K05A Sistemi di elaborazione 2
--
Totale . . . 6
Moduli didattici al diploma universitario in ingegneria delle
telecomunicazioni:
Settore Denominazione N. Contenuti
-- -- - --
K03X Telecomunicazioni 4 Elaborazione,
trasmissio-
ne e com-
mutazione
dell'infor-
mazione
K02X Campi elettromagnetici 2
K01X Elettronica 1
K10X Misure elettriche ed elettroniche 1
--
Totale . . . 8
Organizzazione curriculare del diploma universitario in ingegneria
delle infrastrutture.
Il diploma universitario in ingegneria delle infrastrutture prevede
che venga svolta, nei tre anni di corso, attività didatticoformativa
per almeno 2.100 ore, di cui almeno 500 di attività pratica di
laboratorio e/o tirocinio. Il corso è organizzato in unità
didattiche denominate moduli. Ogni modulo ha una durata di almeno 50
ore, comprensive di lezioni, esercitazioni e laboratorio.
Il curriculum prevede 23 moduli fondamentali così articolati:
1) 9 moduli (insegnamenti) di base, comuni a tutti i diploma
universitario in ingegneria, che concorrono alla formazione di base
di tipo fisicomatematico;
2) 6 moduli comuni a tutti i diploma universitario del settore
civile;
3) 8 moduli specifici del diploma universitario in ingegneria delle
infrastrutture.
Ad essi vanno aggiunti altri 7 moduli, a scelta della facoltà, da
dedicare a discipline applicative (il tirocinio pratico può
sostituire al massimo due di tali moduli).
I moduli fondamentali da attivare in sede di stesura del manifesto
degli studi annuale sono da scegliere secondo le seguenti tabelle:
Moduli didattici comuni a tutti i diploma universitario in
ingegneria:
Settore Denominazione N. Contenuti
-- -- - --
A02A-A01C Analisi matematica - Geometria 4 Matematica
A03X-A04A Fisica mat. - Analisi numerica
A01A-A01B Prob. stat. mat. - Statistica
A02B-S01A Prob. stat. mat. - Statistica
B01A Fisica generale 1 Fisica
B01A-B03X Fisica generale - Struttura 1 Fisica
della materia
C06X Chimica 1 Chimica
K05A Sist. elaborazione informazioni 1 Informatica
estimo di base
H15X Estimo 1 Economia e
gestione
I27X Ingegneria economico-gestionale
P01A Economia politica
--
Totale . . . 9
Moduli didattici del settore civile:
Settore Denominazione N. Contenuti
-- -- - --
H01A Idraulica 1
H01B-H01C Costruzioni idrauliche - Costru-
zioni marittime
D02B Geologia applicata 1
H06X Geotecnica
H07A Scienza delle costruzioni 1
H07B Tecnica delle costruzioni 1
H11X Disegno 1
I14A Scienza e tecnologia dei materiali 1
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Totale . . . 6
Moduli didattici specifici al diploma universitario in ingegneria
delle infrastrutture.
Settore Denominazione N. Contenuti
-- -- - --
H01A Idraulica
H01B Costruzioni idrauliche 1
H01C Costruzioni marittime
H02X Ingegneria sanitaria-ambientale 1
H03X Strade, ferrovie ed aeroporti 1
H04X Trasporti 1
H05X Topografia e cartografia 1
I04C Sistemi e tecnologie energetici 1
I07X Meccanica applicata alle mac- 1
chine
I17X Elettrotecnica
I18X Convertitori, macchine e aziona- 1
menti elettrici
I19X Sistemi elettrici per l'energia
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Totale . . . 8
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana. Reggio Calabria, 25 settembre 1997
Il rettore: Pietropaolo