Serie Generale n. 243 del 15-10-1993
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
SECONDA UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI NAPOLI
SECONDA UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI NAPOLI
DECRETO RETTORALE 7 luglio 1993
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.243 del 15-10-1993)

IL RETTORE
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Visto il decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri del 12
maggio 1989 con cui è stato approvato il piano di sviluppo delle
università per il quadriennio 1986-90;
Visto l'art. 10 della legge 7 agosto 1990, n. 245, con il quale è
stata istituita la seconda Università di Napoli;
Visto l'art. 4 del decreto del Ministro dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica del 25 marzo 1991;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 28 ottobre 1991
relativo all'approvazione del piano di sviluppo delle università per
il triennio 1991-93;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 27 aprile 1992
relativo all'allocazione delle strutture della seconda Università di
Napoli;
Viste le proposte avanzate dalle autorità accademiche dell'Ateneo
"Federico II" di cui alle deliberazioni del consiglio della facoltà
di lettere e filosofia del 21 maggio 1992, del senato accademico del
27 maggio 1992 e del consiglio di amministrazione del 26 giugno 1992;
Visto il parere espresso dal Consiglio universitario nazionale
nell'adunanza del 30 ottobre 1992;
Viste le ulteriori deliberazioni delle autorità accademiche della
seconda Università di Napoli (comitato tecnico della facoltà di
lettere e filosofia, adunanza del 12 maggio 1993; del senato
accademico del 18 maggio 1993 e del consiglio di amministrazione del
1 luglio 1993);
Riconosciuta la necessità di approvare le modifiche proposte in
deroga al termine triennale di cui all'ultimo comma dell'art. 17 del
testo unico approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto l'art. 16 della legge 9 maggio 1989, n. 168;
Decreta:
Sono istituiti presso la facoltà di lettere e filosofia della
seconda Università di Napoli i corsi di laurea in psicologia e
conservazione dei beni culturali, secondo il seguente ordinamento:
Art. 1. - La facoltà di lettere e filosofia conferisce:
a) la laurea in psicologia;
b) la laurea in conservazione dei beni culturali.
CORSO DI LAUREA IN PSICOLOGIA
Art. 2. - Titolo di ammissione: quello previsto dal primo comma
dell'art. 1 della legge 11 dicembre 1969, n. 910.
La durata del corso degli studi per la laurea in psicologia è di
cinque anni.
Il corso degli studi si distingue in un biennio propedeutico,
inteso a fornire una preparazione di base comune, e in un successivo
triennio articolato in indirizzi destinati a offrire una preparazione
professionale in un settore specifico di attività e le relative
tecniche di ricerca.
Art. 3. - Gli indirizzi in cui il triennio si articola sono i
seguenti:
1) indirizzo di psicologia generale e sperimentale;
2) indirizzo di psicologia dello sviluppo e della educazione;
3) indirizzo di psicologia clinica e di comunità;
4) indirizzo di psicologia del lavoro e delle organizzazioni.
L'attivazione e l'eventuale disattivazione degli indirizzi inseriti
nello statuto delle singole università sono disposte dal rettore, su
proposta del consiglio di corso di laurea.
Art. 4 (Biennio propedeutico). - Nel corso del biennio propedeutico
lo studente deve seguire nove insegnamenti comuni e tre insegnamenti
opzionali, scelti tra quelli attivati dal corso di laurea. Gli
insegnamenti del biennio vengono impartiti mediante corsi
istituzionali.
Sono insegnamenti comuni:
psicologia generale;
psicologia dinamica;
psicologia della personalità e delle differenze individuali;
psicologia dell'età evolutiva;
psicologia fisiologica;
psicologia sociale;
biologia generale;
fondamenti anatomo-fisiologici dell'attività psichica;
statistica psicometrica.
Sono insegnamenti complementari:
antropologia culturale;
etologia;
genetica umana;
metodologia delle scienze del comportamento;
pedagogia;
sociologia;
storia della filosofia contemporanea;
storia della psicologia.
Al termine del biennio lo studente deve inoltre sostenere una prova
di lingua inglese consistente nella traduzione scritta in italiano di
un brano tratto da un'opera psicologica e in un colloquio diretto ad
accertare la conoscenza del lessico psicologico. Ai fini della
preparazione a questa prova il corso di laurea organizza appositi
corsi tenuti da docenti ufficiali oppure cicli di esercitazioni
affidati a lettori sotto la responsabilità di un docente di altro
corso di laurea o, ove istituito, del centro linguistico
interfacoltà.
Art. 5 (Triennio di indirizzo). - Per iscriversi al triennio lo
studente deve aver superato tutti gli esami costitutivi comuni del
biennio propedeutico e la prova di lingua inglese; gli esami
opzionali devono essere superati entro il terzo anno.
La scelta dell'indirizzo da seguire avviene all'atto
dell'iscrizione al terzo anno e può essere modificata al momento
dell'iscrizione al quarto o al quinto anno. In caso di passaggio ad
altro indirizzo lo studente ha l'obbligo di iscriversi a tutti gli
insegnamenti costitutivi dell'indirizzo al quale si è trasferito e
di sostenere i relativi esami.
Ogni indirizzo comporta la frequenza di otto insegnamenti
costitutivi e di cinque insegnamenti opzionali, di cui due possono
essere stabiliti dal consiglio di corso di laurea.
Sono insegnamenti costitutivi per l'indirizzo di psicologia
generale e sperimentale:
psicologia fisiologica (corso progredito);
neuropsicologia;
psicologia animale e comparata;
psicologia dell'apprendimento e della memoria;
psicologia della percezione;
psicologia del pensiero;
psicometria;
tecniche sperimentali di ricerca.
Sono insegnamenti costitutivi per l'indirizzo di psicologia dello
sviluppo e dell'educazione:
psicologia dell'età evolutiva (corso progredito);
psicologia dell'educazione;
psicodinamica dello sviluppo e delle relazioni familiari;
psicopatologia generale e dell'età evolutiva;
tecniche di osservazione del comportamento infantile;
tecniche di ricerca psicologica e di analisi dei dati;
teoria e metodi di programmazione e di valutazione scolastica;
teoria e tecnica dei tests.
Sono insegnamenti costitutivi per l'indirizzo di psicologia clinica
e di comunita':
psicologia dinamica (corso progredito);
psicologia clinica con elementi di psicoterapia individuale;
psicologia di comunità;
psicofisiologia clinica;
tecniche di ricerca psicologica e di analisi dei dati;
teorie e tecniche del colloquio psicologico;
teoria e tecniche della dinamica di gruppo;
teoria e tecniche dei tests di personalità.
Sono insegnamenti costitutivi per l'indirizzo di psicologia del
lavoro e delle organizzazioni:
psicologia sociale (corso progredito);
psicologia degli atteggiamenti e delle opinioni;
psicologia del lavoro;
psicologia delle organizzazioni;
psicologia dell'orientamento e della formazione professionale;
sociologia del lavoro;
metodologia della ricerca psico-sociale;
tecniche dell'intervista e del questionario.
Sono insegnamenti opzionali comuni a tutti gli indirizzi:
criminologia;
economia del lavoro;
elementi di programmazione ed elaborazione automatica dei dati;
epidemiologia dei disturbi psichici;
epistemiologia genetica;
ergonomia;
fisica;
igiene mentale;
informatica;
legislazione del lavoro;
legislazione scolastica;
legislazione socio-sanitaria;
linguistica teorica;
logica;
medicina del lavoro;
metodologia dell'insegnamento;
neurofisiologia;
neuropsichiatria infantile;
neuropsicofarmacologia;
neuropsicofarmacologia clinica;
pedagogia sperimentale;
principi di medicina psicosomatica;
psichiatria;
psicobiologia dello sviluppo;
psicofisiologia del sonno e del sogno;
psicolinguistica;
psicologia ambientale;
psicologia dell'arte della letteratura;
psicologia dell'handicap e della riabilitazione;
psicologia delle comunicazioni di massa;
psicologia dello sport;
psicologia dello sviluppo del linguaggio e della comunicazione;
psicologia ed epidemiologia delle tossicodipendenze;
psicologia e psicopatologia del comportamento sessuale;
psicologia gerontologica;
psicologia giuridica;
psicologia industriale;
psicopedagogia;
psicopedagogia del linguaggio e della comunicazione;
psicopedagogia differenziale;
psicosociologia delle istituzioni educative;
psicosociologia delle istituzioni sanitarie;
sociologia dell'educazione;
sociologia della comunicazione;
sociologia della famiglia;
sociologia industriale;
tecniche di analisi dei dati;
tecniche di indagini della personalità;
tecniche psicologiche di ricerca di mercato;
teoria e sistemi di intelligenza artificiale.
Per gli insegnamenti relativi alle "tecniche" di ricerca e per
altri eventuali insegnamenti il consiglio di corso di laurea
stabilisce le modalità di svolgimento, la durata e le forme di
controllo delle relative esperienze pratiche guidate. La verifica
dell'esito positivo di tali esperienze è condizione preliminare per
poter sostenere l'esame.
Lo studente può sostituire uno o più insegnamenti opzionali del
triennio con altrettanti insegnamenti costitutivi di indirizzi
diversi da quello prescelto, oppure - previa deliberazione del
consiglio di corso di laurea - con altrettanti insegnamenti opzionali
del biennio propedeutico di cui non abbia prima sostenuto l'esame, o
ancora con insegnamenti, fino al massimo di due, di altri corsi di
laurea dell'Ateneo.
Art. 6 (Norme finali). - Lo studente è tenuto a definire
all'inizio del quarto anno di corso l'argomento della tesi di laurea
in uno degli insegnamenti costitutivi dell'indirizzo o in un
insegnamento opzionale coerente con tale indirizzo.
Per essere ammesso all'esame di laurea lo studente deve aver
seguito i corsi e superato gli esami in tutti gli insegnamenti
costitutivi comuni e in tre insegnamenti opzionali del biennio
propedeutico, negli insegnamenti costitutivi dell'indirizzo seguito e
in cinque insegnamenti opzionali del triennio, e aver inoltre
superato la prova di lingua inglese.
Il diploma di laurea reca l'indicazione dell'indirizzo seguito nel
triennio.
CORSO DI LAUREA
IN CONSERVAZIONE DEI BENI CULTURALI
Art. 7. - Il corso di laurea in conservazione dei beni culturali ha
la durata di quattro anni.
I titoli di ammissione sono quelli prescritti dalle vigenti
disposizioni.
Il corso di laurea si articola in quattro indirizzi:
archivistici e librari;
architettonici, archeologici e dell'ambiente (archeologici);
mobili o artistici (storici-artistici-architettonici);
beni musicali.
Lo studente per essere ammesso all'esame di laurea dovrà
frequentare insegnamenti e superare gli esami per un totale di
ventiquattro annualità così suddivise:
quattro annualità caratterizzanti il corso di laurea;
quattro annualità caratterizzanti l'indirizzo;
quindici annualità scelte tra quelle proprie a ciascun indirizzo,
attingendo, in misura diversa, da ciacuna delle aree in cui le disci-
pline sono raggruppate, a seconda delle norme indicate per ciascun
indirizzo;
una annualità tra le discipline dell'arte giuridica comune a
tutti gli indirizzi.
Le discipline, indicate con "s", prevedono uno svolgimento
semestrale; due di esse costituiscono una annualità.
Coerentemente con il taglio specifico del piano di studi, due
insegnamenti possono essere scelti nell'ambito delle aree proprie ad
altri indirizzi dello stesso corso di laurea o in quello di corsi di
laurea o indirizzi di altre facoltà previsti nel piano per la
formazione degli operatori del patrimonio culturale ed ambientale,
purchè attivati nella stessa sede.
La tesi di laurea dovrà essere scelta nell'ambito delle discipline
annuali proprie dell'area la cui tematica è prevalente nel piano di
studi prescelto.
Art. 8. - Le discipline caratterizzanti il corso di laurea (quattro
annualita') sono:
1) letteratura italiana;
2) letteratura latina;
3) linguistica generale (in prima applicazione sostituibile con
glottologia o filologia romanza);
4) geografia.
Art. 9 (Indirizzo dei beni architettonici, archeologici e
dell'ambiente (archeologici)).
Discipline caratterizzanti l'indirizzo (quattro annualita'):
1) letteratura greca;
2) storia greca;
3) storia romana;
4) archeologia (metodologia della ricerca archeologica).
a) Area della metodologia e delle tecniche:
1) antropologia fisica;
2) archeologia industriale;
3) archeologia subacquea (s);
4) archeometria (s);
5) bioarcheologia (s);
6) cartografia tematica (s);
7) elementi di ecologia (s);
8) elementi di informatica (s);
9) elementi di topografia e fotogrammetria (s);
10) esegesi delle fonti letterarie;
11) geoarcheologia (s);
12) metrologia antica;
13) museografia e museologia;
14) rilievo e analisi tecnica dei monumenti antichi;
15) storia dell'archeologia;
16) storia della produzione artigianale e della cultura
materiale;
17) metodologia e tecniche della ricognizione e dello scavo;
18) tecniche della documentazione, classificazione ed edizione;
19) telerilevamenti e interpretazione di immagini (s);
20) teoria e tecniche del restauro architettonico (s);
21) teoria e tecniche del restauro di manufatti archeologici
(s);
b) Area della preistoria e protostoria:
1) antichità celtiche;
2) antichità sarde;
3) ecologia ed archeologia del paleolitico;
4) ecologia preistorica;
5) etnografia preistorica dell'Africa;
6) paletnologia;
7) paleontologia umana ed animale;
8) preistoria del vicino e medio Oriente;
9) preistoria e protostoria dell'Asia;
10) preistoria e protostoria europea.
c) Area dell'archeologia classica:
1) antichità greche e romane;
2) antichità pompeiane ed ercolanesi;
3) antichità teatrali del mondo greco e romano;
4) archeologia della Magna Grecia e della Sicilia;
5) archeologia delle province romane d'Oriente;
6) archeologia delle province romane di occidente;
7) archeologia egea;
8) archeologia e storia dell'arte greca e romana;
9) civiltà dell'Italia preromana;
10) drammaturgia del mondo greco e romano;
11) epigrafia greca;
12) epigrafia latina;
13) etruscologia;
14) geografia storica del mondo antico;
15) numismatica greca;
16) numismatica romana;
17) storia dell'agricoltura e del paesaggio agrario
nell'antichità;
18) storia dell'architettura greca e romana;
19) storia dell'urbanistica antica;
20) topografia antica;
21) topografia romana;
22) topografia urbana del mondo classico;
23) archeologia di un'area regionale italiana nell'antichità;
d) Area dell'archeologia della tarda antichità e del medioevo:
1) antichità ed epigrafia cristiane;
2) antichità ed epigrafia medioevali;
3) archeologia cristiana;
4) archeologia della tarda antichità;
5) archeologia islamica;
6) archeologia medievale;
7) archeologia partica e sasanide;
8) esegesi delle fonti medievali;
9) filologia latina medievale;
10) storia degli insediamenti e del paesaggio agrario nella
tarda antichità;
11) numismatica medievale;
12) paleografia e diplomatica;
13) sfragistica;
14) storia bizantina;
15) storia dell'arte medievale;
16) storia dell'arte bizantina;
17) storia dell'arte islamica;
18) storia medievale;
19) storia dell'urbanistica medievale;
20) topografia medievale;
21) archeologia di un'area regionale italiana nel Medioevo.
e) Area dell'archeologia orientale:
1) antichità cipriote;
2) antichità copte;
3) archeologia del Giappone;
4) archeologia della Cina;
5) archeologia dell'Asia centrale;
6) archeologia e antichità etiopiche;
7) archeologia e storia dell'arte dell'India;
8) archeologia islamica;
9) archeologia e storia dell'arte del vicino Oriente antico;
10) archeologia fenicio-punica;
11) archeologia iranica;
12) archeologia orientale;
13) archeologia partica e sasanide;
14) assirologia;
15) egittologia;
16) epigrafia semitica;
17) filologia iranica;
18) filologia semitica;
19) ittitologia;
20) numismatica islamica;
21) storia dell'Asia anteriore antica;
22) storia del Mediterraneo antico orientale;
23) storia orientale antica;
24) sumerologia.
Lo studente dovrà seguire qundici annualità scelte secondo un pi-
ano coerente fondato sulla tematica di una delle aree che deve,
però, includere almeno una annualità di ciascuna delle altre e
quattro annualità da quella della metodologia e delle tecniche.
Art. 10 (Indirizzo dei beni mobili e artistici (storiciartistici-
architettonici) ).
Discipline caratterizzanti l'indirizzo (quattro annualita'):
1) storia medievale;
2) storia moderna;
3) storia contemporanea;
4) storia dell'arte (metodologia della ricerca storico-artistica).
a) Area delle discipline di interesse generale:
1) analisi delle forme e metodi di attribuzione;
2) antropologia culturale;
3) elementi di ecologia (s);
4) elementi di informatica e scienza della catalogazione dei
beni culturali (s);
5) esegesi delle fonti di archivio per la storia
dell'architettura e della città (s);
6) estetica;
7) iconologia ed iconografia;
8) museologia e storia del collezionismo;
9) paleografia e diplomatica;
10) psicologia della percezione (s);
11) psicologia dell'arte (s);
12) semeiotica delle arti;
13) sociologia dell'arte;
14) sociologia urbana e rurale;
15) storia del disegno e della grafica;
16) storia dell'abbigliamento (s);
17) storia della critica d'arte;
18) storia della musica;
19) storia della scenografia;
20) storia della scienza e della tecnica;
21) storia del restauro;
22) trattati e precettistica (s);
23) una storia regionale del Medioevo e dell'età mederna.
b) Area del Medioevo:
1) storia dell'arte medievale I;
2) storia dell'arte medievale II;
3) storia dell'arte medievale III;
4) archeologia medievale;
5) epigrafia e paleografia medievali (s);
6) filologia latina medievale;
7) storia degli insediamenti e del paesaggio agrario medievali;
8) storia della produzione artigianale e della cultura materiale
nel Medioevo;
9) storia dell'architettura nel Medioevo;
10) storia bizantina;
11) storia dell'arte bizantina;
12) storia dell'arte copta;
13) storia dell'arte islamica;
14) storia dell'arte delle aree europee nel Medioevo I;
15) storia dell'arte delle aree nel Medioevo II;
16) storia dell'arte delle aree extraeuropee I;
17) storia dell'arte delle aree extraeuropee II;
18) storia della cultura classica nell'arte medievale (s);
19) storia della miniatura;
20) storia delle arti applicate e dell'oreficeria;
21) topografia medievale (s);
22) una storia dell'arte di un'area regionale italiana nel
Medioevo.
c) Area dell'età Moderna:
1) storia dell'arte moderna I;
2) storia dell'arte moderna II;
3) storia dell'arte moderna III;
4) numismatica e medaglistica nell'età moderna;
5) storia dei giardini (s);
6) storia dell'arte dei Paesi europei I;
7) storia dell'arte dei Paesi europei II;
8) storia dell'arte delle aree extraeuropee I;
9) storia dell'arte delle aree extraeuropee II;
10) storia della tradizione classica nell'arte europea;
11) storia dell'architettura moderna;
12) storia della città e del territorio;
13) storia della miniatura;
14) storia delle arti applicate e dell'oreficeria;
15) storia dell'urbanistica moderna;
16) una storia regionale italiana in età moderna.
d) Area dell'Età contemporanea:
1) storia dell'arte contemporanea I;
2) storia dell'arte contemporanea II;
3) storia dell'arte contemporanea III;
4) archeologia industriale;
5) storia dell'architettura contemporanea;
6) storia dell'arte dei Paesi europei I;
7) storia dell'arte dei Paesi europei II;
8) storia dell'arte dei Paesi extraeuropei I;
9) storia dell'arte dei Paesi extraeuropei II;
10) storia del cinema;
11) storia del disegno industriale e delle arti applicate;
12) storia della città e del territorio;
13) storia dell'urbanistica contemporanea;
14) teoria e tecniche della comunicazione.
e) Area delle tecniche:
1) archeometria (s);
2) geoarcheologia (s);
3) elementi di topografia e fotogrammetria (s);
4) metodologia e tecniche della ricognizione e dello scavo;
5) museografia e museotecnica;
6) storia dei materiali e delle tecniche architettoniche;
7) storia delle arti grafiche;
8) storia delle tecniche artistiche;
9) storia e tecnica della fotografia;
10) telerilevamenti ed interpretazione di immagini (s);
11) teoria e storia della cartografia (s);
12) teoria e tecniche del restauro di manufatti (s);
13) teoria e tecniche del restauro architettonico (s);
14) teoria e tecniche di intervento urbanistico nei centri
storici (s).
Lo studente dovrà seguire quindici annualità secondo un piano
coerente fondato sulla tematica di una delle
aree del Medioevo, dell'età moderna o dell'età contemporanea.
Il piano di studi dovrà includere almeno la disciplina indicata
per prima in ciascuna delle tre aree suddette, quattro discipline
dell'area di interesse generale e due discipline dell'area delle
tecniche.
Art. 11 (Indirizzo dei beni archivistici e librari).
Discipline caratterizzanti l'indirizzo (quattro annualita'):
1) storia medievale;
2) storia mederna;
3) storia contemporanea;
4) paleografia latina.
a) Area dell'archivistica:
1) archivistica generale e storia degli archivi;
2) archivistica speciale (s);
3) chimica dei supporti cartacei (s);
4) codicologia;
5) conservazione del materiale di archivio non cartaceo;
6) diplomatica;
7) istituzioni medievali;
8) filologia latina medievale e umanistica;
9) metodologie e tecniche di difesa dalle aggressioni di agenti
biologici (s);
10) numismatica e medaglistica;
11) paleografia greca;
12) paleografia musicale;
13) restauro del documento di archivio (s);
14) sfragistica;
15) storia della cartografia;
16) storia del diritto italiano;
17) storia della chiesa medievale e moderna;
18) storia della miniatura del manoscritto (s);
19) storia della tradizione manoscritta (s);
b) Area della biblioteconomia:
1) bibliologia;
2) bibliografia;
3) biblioteconomia;
4) chimica dei supporti cartacei (s);
5) conservazione del materiale librario;
6) gestione del materiale periodico a stampa;
7) gestione del materiale minore a stampa;
8) metodologie e tecniche di difesa dalle aggressioni di agenti
biologici (s);
9) restauro del libro;
10) storia della legatura (s);
11) storia delle biblioteche;
12) storia dell'editoria e del commercio librario (s);
13) storia del libro e della stampa;
14) teoria e tecniche della catalogazione e classificazione.
c) Area della documentazione:
1) gestione automatica degli archivi e delle biblioteche;
2) informatica documentale;
3) tecniche per le basi dati bibliografiche e documentali;
4) teoria e tecniche della documentazione;
5) teoria e tecniche della classificazione.
Lo studente dovrà seguire quindici annualità secondo un piano
coerente fondato su una delle due aree a) e b), includendo però
almeno tre annualità dell'area c) della documentazione.
Art. 12 (Indirizzo dei beni musicali).
Discipline caratterizzanti l'indirizzo (quattro annualita'):
1) storia medievale;
2) storia moderna;
3) storia contemporanea;
4) elementi di teoria musicale.
Area delle discipline di interesse generale:
1) antropologia culturale;
2) biblioteconomia e archivistica musicale;
3) critica musicale;
4) didattica musicale;
5) drammaturgia musicale;
6) elementi di armonia e contrappunto;
7) estetica musicale;
8) esegesi delle fonti di archivio per la storia della musica;
9) etnomusicologia italiana;
10) filologia musicale;
11) filosofia della musica;
12) iconografia musicale;
13) metodologia d'analisi critica musicale;
14) musicologia e conservazione degli strumenti musicali;
15) paleografia e diplomatica;
16) psicologia della musica;
17) sociologia della musica;
18) semiologia della musica;
19) storia degli stumenti a fiato e loro letteratura;
20) storia dei manufatti architettonici musicali;
21) storia del clavicembalo e della sua letteratura;
22) storia del cristianesimo;
23) storia della critica e della ricezione musicale;
24) storia della danza e della musica di danza;
25) storia della filosofia;
26) storia della liturgia cattolica e problemi di musica
liturgica;
27) storia della liuteria e della sua letteratura;
28) storia della musica delle aree extraeuropee;
29) storia della poesia per musica;
30) storia della prassi esecutiva;
31) storia della stampa e dell'editoria musicale;
32) storia della vocalità;
33) storia dell'interpretazione musicale;
34) storia dell'organo e della sua letteratura;
35) storia del pianoforte e della sua letteratura;
36) storia del restauro;
37) storia del teatro;
38) storia e critica del testo musicale;
39) teoria e forme del canto cristiano.
Area storica:
a) Età classica:
1) storia della musica dell'età classica;
2) storia greca;
3) storia romana;
4) letteratura greca;
5) filologia classica: filologia greca o filologia latina;
6) archeologia e storia dell'arte greca e romana;
7) paleografia greca;
8) papirologia;
9) storia della teoria musicale greca e romana;
10) storia del teatro antico;
11) strutture architettoniche musicali antiche;
12) storia degli strumenti musicali antichi e loro conservazione;
13) storia della musica bizantina.
b) Età medievale:
1) storia della musica medievale;
2) euristica e istituzioni medievali;
3) filologia latina medievale e umanistica;
4) letteratura italiana medievale e moderna;
5) archeologia medievale;
6) storia dell'arte medievale;
7) storia della poesia per musica del medioevo;
8) teoria e storia della notazione musicale nel medioevo;
9) storia del teatro medievale;
10) storia della miniatura.
c) Età moderna:
1) storia della musica dell'età moderna;
2) storia dell'età della riforma e della controriforma;
3) storia dell'arte moderna;
4) storia della musica rinascimentale;
5) teoria e storia della notazione musicale nel rinascimento;
6) storia della musica barocca;
7) storia della teoria musicale moderna.
d) Età contemporanea:
1) storia della musica contemporanea;
2) storia dell'arte contemporanea;
3) storia del cinema;
4) storia della musica per films;
5) storia del jazz;
6) storia delle musiche alternative (canzone, cabaret, popmusic,
rock ecc.);
7) storia della musica riprodotta;
8) storia dell'allestimento scenico musicale.
Area tecnica:
1) acustica musicale;
2) elementi di informatica e scienze della notalogazione dei beni
musicali;
3) storia del sistema produttivo musicale;
4) storia delle tecniche orchestrali;
5) fonetica sperimentale;
6) museografia e museotecnica musicale;
7) metodologia e tecniche del restauro dei beni musicali;
8) storia delle arti grafiche di interesse musicale;
9) teoria e tecniche del restauro dei beni architettonici di
interesse musicale;
10) impianti di riproduzione del suono;
11) acustica applicata;
12) elementi di elettroacustica.
Lo studente dovrà seguire quindici annualità secondo
un piano coerente fondato sulla tematica di una delle
età del Medioevo, dell'età moderna o dell'età contemporanea.
Il piano di studio dovrà includere almeno la disciplina indicata
per prima in ciascuna delle tre età suddette, quattro discipline
dell'area di interesse generale e quattro discipline dell'area delle
tecniche.
Art. 13. - Area giuridica - comune a tutti gli indirizzi:
1) legislazione dei beni culturali ed ambientali (s);
2) legislazione dei centri storici (s);
3) legislazione internazionale e comparata dei beni culturali e
ambientali (s);
4) legislazione regionale dei beni culturali ed ambientali (s);
Art. 14. - Lo studente è tenuto altresì a sottoporsi
all'accertamento della conoscenza almeno due lingue straniere
mediante colloquio e traduzione di testi scientifici da effettuarsi,
prima dell'assegnazione della tesi di laurea, con docenti di disci-
pline attinenti alla tesi stessa.
Napoli, 7 luglio 1993
Il rettore: MANCINO