Serie Generale n. 168 del 20-7-2004
DECRETI, DELIBERE E ORDINANZE MINISTERIALI
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
DECRETO 9 luglio 2004
Definizione delle modalita' e contenuti della prova di ammissione ai corsi di laurea specialistica delle professioni sanitarie, per l'anno accademico 2004/2005. (GU Serie Generale n.168 del 20-07-2004)

IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA
Visto il decreto legislativo 30 luglio1999, n. 300;
Vista la legge 2 agosto 1999, n. 264, recante norme in materia di
accessi ai corsi universitari ed, in particolare, l'art. 4, comma 1;
Vista la legge 8 gennaio 2002, n. 1 «Conversione in legge con
modificazioni, del decreto-legge 12 novembre 2001, n. 402, recante
disposizioni urgenti in materia di personale sanitario»;
Visto il decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, «Regolamento
recante norme concernenti l'autonomia didattica degli atenei»;
Visto il decreto ministeriale 2 aprile 2001 con il quale sono state
determinate le classi delle lauree universitarie delle professioni
sanitarie;
Visto il decreto legislativo 30 dicembre 1992, n. 502, e successive
modificazioni;
Visto il decreto legislativo 25 luglio 1998, n. 286 ed, in
particolare, l'art. 39, comma 5;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 31 agosto 1999, n.
394 ed, in particolare, l'art. 46;
Vista la legge 30 luglio 2002, n. 189;
Vista la legge 5 febbraio 1992, n. 104, così come modificata dalla
legge 28 gennaio 1999, n. 17;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 3 maggio 1957, n.
686;
Vista la legge 2 agosto 1990, n. 241;
Ritenuta la necessità di definire, per l'anno accademico
2004-2005, le modalità ed i contenuti delle prove di ammissione ai
corsi di laurea specialistica delle professioni sanitarie;
Decreta:
Art. 1.
1. Per l'anno accademico 2004/2005 l'ammissione ai corsi di laurea
specialistica delle professioni sanitarie di cui al decreto
ministeriale 2 aprile 2001, per i quali si dispone che non sia
consentita una abbreviazione di corso, avviene previo superamento di
apposita prova predisposta da ciascuna università sulla base delle
disposizioni di cui al presente decreto.
2. L'ammissione ai corsi di laurea specialistica delle professioni
sanitarie di cui al presente decreto, è consentita direttamente, in
deroga al superamento della apposita prova, a coloro i quali è stato
conferito l'incarico ai sensi e per gli effetti dell'art. 7 della
legge 10 agosto 2000, n. 251, da almeno due anni alla data del
presente decreto.
3. La prova di ammissione per l'accesso ai corsi di laurea di cui
al comma 1 articolati in uno per ogni classe di laurea specialistica,
consiste nella soluzione di ottanta quesiti a risposta multipla, di
cui una sola risposta esatta tra le cinque indicate su argomenti di:
teoria/pratica pertinente alle professioni sanitarie ricomprese
nella classe di laurea specialistica di interesse;
logica e cultura generale;
regolamentazione dell'esercizio delle professioni sanitarie
ricomprese nella classe di laurea specialistica di interesse e
legislazione sanitaria;
cultura scientifico-matematica, statistica e informatica;
scienze umane e sociali.
4. La prova si svolge presso le sedi universitarie il giorno
6 ottobre 2004. Per lo svolgimento della prova è assegnato un tempo
di due ore.
5. Sulla base dei programmi di cui all'allegato, che costituisce
parte integrante del presente decreto, vengono predisposti trentadue
quesiti per l'argomento di teoria/pratica pertinente all'esercizio
delle professioni sanitarie ricomprese nella classe di laurea
specialistica di interesse; diciotto quesiti per l'argomento di
logica e cultura generale e dieci quesiti per ciascuno dei restanti
argomenti.

Art. 2.
1. Per la valutazione del candidato ciascuna commissione
giudicatrice, nominata dai competenti organi accademici, ha a
disposizione cento punti dei quali ottanta riservati alla prova
scritta e venti ai titoli.
2. Per la valutazione della prova si tiene conto dei seguenti
criteri:
a) 1 punto per ogni risposta esatta;
- 0,2 punti per ogni risposta sbagliata;
0 punti per ogni risposta non data.
3. In caso di parità di voti prevale, in ordine decrescente, il
punteggio ottenuto dal candidato nella soluzione rispettivamente dei
quesiti relativi ai seguenti argomenti:
teoria/pratica pertinente all'esercizio delle professioni
sanitarie ricomprese nella classe di laurea specialistica di
interesse; logica e cultura generale; regolamentazione dell'esercizio
professionale specifico e legislazione sanitaria; cultura
scientifico-matematica, statistica e informatica; scienze umane e
sociali.
4. La valutazione dei titoli accademici e professionali, per la
classe di laurea specialistica delle scienze infermieristiche e
ostetriche avverrà sommando il punteggio di:
I. uno dei sotto elencati titoli, a scelta del candidato,
presentato per l'accesso al corso:
diploma di laurea triennale abilitante all'esercizio di una
delle professioni sanitarie ricomprese nella classe di laurea
specialistica di interesse: punti 7;
diploma universitario, abilitante all'esercizio di una delle
professioni sanitarie ricomprese nella classe di laurea specialistica
di interesse: punti 6;
titoli abilitanti all'esercizio di una delle professioni
sanitarie ricomprese nella classe di laurea specialistica di
interesse, di cui alla legge n. 42/1999: punti 5;
II. diploma di scuola diretta a fini speciali in assistenza
infermieristica (DAI) di cui al decreto del Presidente della
Repubblica n. 162/1982: punti 3;
altri titoli accademici, professionali o formativi: punti 0,50
per ciascun titolo fino ad un massimo di punti 2;
III. attività professionali nella funzione apicale di una delle
professioni sanitarie ricomprese nella classe di laurea specialistica
di interesse, idoneamente documentate e certificate: punti 1 per
ciascun anno o frazione superiore a sei mesi fino ad un massimo di
punti 4;
IV. attività professionali nell'esercizio di una delle
professioni sanitarie ricomprese nella classe di laurea specialistica
di interesse, idoneamente documentate e certificate: punti 0,50 per
ciascun anno o frazione superiore a sei mesi fino ad un massimo di
punti 4.
5. La valutazione dei titoli accademici e professionali per le
classi di laurea specialistica delle scienze delle professioni
sanitarie della riabilitazione, per le classi di laurea specialistica
delle scienze delle professioni sanitarie tecniche e per le classi di
laurea specialistica delle scienze delle professioni sanitarie della
prevenzione, avverrà sommando il punteggio di:
I. uno dei sotto elencati titoli, a scelta del candidato,
presentato per l'accesso al corso:
diploma di laurea triennale abilitante all'esercizio di una
delle professioni sanitarie ricomprese nella classe di laurea
specialistica di interesse: punti 7;
diploma universitario, abilitante all'esercizio di una delle
professioni sanitarie ricomprese nella classe di laurea specialistica
di interesse: punti 6;
titoli abilitanti all'esercizio di una delle professioni
sanitarie ricomprese nella classe di laurea specialistica di
interesse di cui alla legge n. 42/1999: punti 5;
II. altri titoli accademici, professionali o formativi: punti
0,50 per ciascun titolo fino ad un massimo di punti 5;
III. attività professionali nella funzione apicale di una delle
professioni sanitarie ricomprese nella classe di laurea specialistica
di interesse idoneamente documentate e certificate: punti 1 per
ciascun anno o frazione superiore a sei mesi fino ad un massimo di
punti 4;
IV. attività professionali nell'esercizio di una delle
professioni sanitarie ricomprese nella classe di laurea specialistica
di interesse, idoneamente documentate e certificate: punti 0,50 per
ciascun anno o frazione superiore a sei mesi fino ad un massimo di
punti 4.

Art. 3.
1. I bandi di concorso prevedono disposizioni atte a garantire la
trasparenza di tutte le fasi del procedimento e indicano i criteri e
le procedure per la nomina delle commissioni preposte agli esami di
ammissione e dei responsabili del procedimento ai sensi della legge
n. 241/1990.
2. I bandi di concorso definiscono inoltre le modalità relative
agli adempimenti per il riconoscimento dell'identità dei
partecipanti, gli obblighi degli stessi nel corso dello svolgimento
della prova, nonchè le modalità in ordine all'esercizio della
vigilanza sui candidati, tenuto conto di quanto previsto dagli
articoli 5, 6 e 8 dei decreto del Presidente della Repubblica
3 maggio 1957, n. 686, ove non diversamente disposto dagli atenei.
Il presente decreto è pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Roma, 9 luglio 2004
Il Ministro: Moratti

Allegato
PROGRAMMI PROVA DI AMMISSIONE AI CORSI DI LAUREA
SPECIALISTICA DELLE PROFESSIONI SANITARIE
Anno accademico 2004-2005
1) Teoria/pratica della disciplina specifica.
Accertamento delle conoscenze teorico/pratiche essenziali, nella
prospettiva della loro successiva applicazione professionale; della
capacità di rilevare e valutare criticamente da un punto di vista
clinico ed in una visione unitaria, estesa anche nella dimensione
socio-culturale, i dati relativi allo stato di salute e di malattia
del singolo individuo, di gruppi interpretandoli alla luce delle
conoscenze scientifiche di base; delle abilità e l'esperienza, unite
alla capacità di autovalutazione, per affrontare e risolvere
responsabilmente i problemi sanitari prioritari. Applicare queste
conoscenze anche nella risoluzione di problemi organizzativi e
didattici tenendo presente le dimensioni etiche.
2) Logica e cultura generale.
Accertamento della capacità di comprendere il significato di un
testo o di un enunciato anche corredato di grafici, figure o tabelle,
di ritenere le informazioni, di interpretarle, di connetterle
correttamente e di trarne conclusioni logicamente conseguenti,
scartando interpretazioni e conclusioni errate o arbitrarie. I
quesiti verteranno su testi di saggistica o narrativa di autori
classici o contemporanei, oppure su testi di attualità comparsi su
quotidiani o su riviste generaliste o specialistiche; verteranno
altresì su casi o problemi, anche di natura astratta, la cui
soluzione richiede l'adozione di forme diverse di ragionamento
logico.
3) Regolamentazione dell'esercizio professionale specifico e
legislazione sanitaria.
Accertamento delle conoscenze riguardo l'esercizio professionale
specifico e delle principali fonti legislative riguardanti la
specifica disciplina e la legislazione sanitaria nazionale di
interesse specifico.
4) Cultura scientifico-matematica, statistica, informatica e inglese.
Accertamento della padronanza estesa al versante sperimentale o
applicativo di conoscenze di base nei sottoelencati settori
disciplinari:
matematica, epidemiologia, statistica, informatica.
Nota: È auspicabile anche inserire la comprensione di due o tre
frasi semplici per verificare il grado di conoscenza della lingua
inglese.
5) Scienze umane e sociali, scienze del management generale e
sanitario.
Psicologia, pedagogia, didattica sociologica, filosofia.
Management ed organizzazione.
Accertamento delle conoscenze riguardo le diverse teorie presenti
nel panorama contemporaneo con le corrispondenti concezioni dell'uomo
e della società.
Accertamento della capacità di applicare conoscenze specifiche
nella gestione di servizi ai diversi livelli e nella didattica ai
diversi livelli.