Serie Generale n. 276 del 26-11-1997
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI ROMA «TOR VERGATA»
UNIVERSITA' DI ROMA «TOR VERGATA»
DECRETO RETTORALE 29 ottobre 1997
Riordinamento della scuola di specializzazione in analisi e gestione della comunicazione. (GU Serie Generale n.276 del 26-11-1997)

IL RETTORE
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto 29 giugno 1935, n. 1071;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 marzo 1982, n.
162;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1992, n.
382;
Vista la legge 8 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 30 dicembre 1995
concernente l'approvazioine del piano di sviluppo dell'Università
per il triennio 1994-96;
Visto il decreto ministeriale 16 maggio 1997, pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale n. 235 dell'8 ottobre 1997, relativo
all'istituzione della scuola di specializzazione in analisi e
gestione della comunicazione;
Visto che il consiglio di facoltà di lettere e filosofia nella
seduta del 9 luglio 1997 ha espresso parere favorevole alla proposta
di istituzione e attivazione per l'anno accademico 1997/98 della
scuola di specializzazione in analisi e gestione della comunicazione;
Vista la delibera del senato accademico del 25 luglio 1997;
Viste le delibere del consiglio di amministrazione di questo Ateneo
del 28 luglio 1997 e del 10 ottobre 1997;
Visto il parere favorevole all'istituzione della scuola di
specializzazione in analisi e gestione della comunicazione, espresso
dal Consiglio nazionale universitario nella seduta del 12 settembre
1997;
Viste le delibere dei consigli di facoltà di medicina e chirurgia
di economia e di giurisprudenza, rispettivamente in data 13 ottobre
1997, 15 ottobre 1997 e 22 ottobre 1997, nei quali si esprime la
propria adesione all'attivazione della scuola di spcializzazione
sopracitata;
Visto che il comitato regionale di coordinamento delle università
del Lazio nella seduta del 27 ottobre 1997 ha espresso parere
favorevole all'istituzione della scuola di specializzazione in
analisi e gestione della comunicazione;
Visto il decreto ministeriale di autorizzazione ad emettere in
provvedimento di istituzione della scuola di specializzazione in
analisi e gestione della comunicazione;
Decreta:
Il titolo X dello statuto dell'Università degli studi di Roma "Tor
Vergata" riguardante l'elenco delle scuole di specializzazione è
integrato dalla scuola di specializzazione in analisi e gestione
della comunicazione - Settore letterario, che è istituita ed
attivata a decorrere dall'anno accademico 1997/98 con il seguente
ordinamento didattico:
Art. 1.
L'Università di Tor Vergata istituisce la "Scuola di
specializzazione in analisi e gestione della comunicazione", di
seguito "Scuola". La scuola fa rifermento alla facoltà di lettere e
filosofia.

Art. 2.
La scuola ha lo scopo di far acquisire mediante una adeguata
preparazione teorica e pratica le competenze scientifiche, tecniche e
professionali richieste nei settori del giornalismo, della
comunicazione multimediale, istituzionale d'impresa.

Art. 3.
La scuola ha una durata biennale e si articola negli indirizzi:
a) del giornalismo (carta stampata e radiotelevisivo);
b) della comunicazione multimediale;
c) della comunicazione istituzionale, economica e d'impresa;
d) della comunicazione sociosanitaria.

Art. 4.
La scuola rilascia il diploma postlaurea di specializzazione in
analisi e gestione della comunicazione, con l'indicazione
dell'indirizzo seguito.

Art. 5.
La scuola, anche al fine del riconoscimento di un periodo di
frequenza come equivalente al periodo di praticantato richiesto per
l'ammissione all'esame di idoneità professionale di iscrizione
all'albo dei giornalisti professionisti, potrà stabilire opportuni
accordi con l'ordine dei giornalisti.

Art. 6.
L'accesso alla scuola è regolato da un pubblico concorso, per
titoli ed esami. Il titolo di studio richiesto è il diploma di
laurea. Sono altresì ammessi al concorso coloro che siano in
possesso di un titolo di studio, conseguito presso università
italiane e straniere, accettato e ritenuto equivalente al diploma di
laurea dalle competenti autorità italiane (consiglio della scuola e
senato accademico) ai fini della iscrizione alla scuola.

Art. 7.
Fatti salvi i criteri generali per la regolamentazione degli
accessi, il numero degli iscritti, determinato per ciascun anno di
corso e in totale, viene stabilito annualmente dal consiglio della
scuola, tenuto conto delle risorse e dele strutture e attrezzature
disponibili, nonchè degli indirizzi in ordine alle esigenze del
mercato del lavoro contenuti negli eventuali protocolli di
collaborazione sottoscritti dalla scuola.

Art. 8.
Il consiglio della scuola determina con apposito regolamento, in
conformità al regolamento didattico di Ateneo e nel rispetto della
libertà di insegnamento,l'articolazione del corso di
specializzazione e il relativo piano di studi; il consiglio determina
altresì l'organizzazione didattica, la frequenza, la tipologia delle
forme didattiche (ivi comprese le attività di laboratorio, pratiche
e di tirocinio), le prove di valutazione e l'esame finale con
riguardo al sistema dei crediti il tutorato e tutte le forme di
svolgimento degli studi, nonchè la selezione degli specializzandi ai
fini dell'eventuale praticantato.

Art. 9.
I corsi possono avere cadenza annuale o semestrale ed essere
organizzati secondo moduli.

Art. 10.
Nel determinare il piano degli studi il consiglio della scuola
dovrà comprendere nel proprio ordinamento le aree didattiche
specificate nell'ordinamento curriculare della scuola di
specializzazione in analisi e gestione della comunicazione (art.4).
Per ciascuna area i settori definiscono l'ambito scientifico e
disciplinare nel quale si svilupperà l'attività didattica e verrano
reperiti i docenti.

Art. 11.
L'attività didattica si articola in corsi di insegnamento, moduli
didattici, seminariesercitazioni, tirocinio, praticantato
professionale ed altre attività (compresa l'assistenza
individualizzata mediante tutorato).

Art. 12.
Lo specializzando per essere ammesso alla valutazione di ciasun
insegnamento deve averlo frequentato almeno per un monte ore
stabilito da ogni indirizzo, e comunque per un ammontare non
inferiore al 60%.

Art. 13.
Dopo il primo semestre, tra tutti gli iscritti che abbiano superato
le prove di valutazione previste dal regolamento didattico, viene
selezionato un numero di specializzandi pari al numero degli
eventuali posti di praticantato professionale a disposizione. Sono
ammessi alla selezione i corsisti che abbiano superato il numero di
prove indicato dalla scuola. I selezionati hanno l'obbligo della
frequenza in tutte le attività previste dall'indirizzo scelto, pena
l'esclusione dallo stesso.

Art. 14.
Gli organi della scuola sono: il consiglio e il direttore.

Art. 15.
Il consiglio è composto da tutti i docenti di ruolo titolari
dell'attività didattica svolta nella scuola. Del consiglio possono
altresì far parte i titolari di corsi di insegnamento a contratto.

Art. 16.
Il consiglio della scuola esercita tutte le funzioni previste dalla
normativa vigente. Il consiglio, in particolare, approva il
regolamento e l'ordinamento didattico della scuola.

Art. 17.
In prima applicazione il consiglio è nominato dal rettore su
proposta del preside della facoltà di lettere e filosofia, sentito
il senato accademico. Con la medesima procedura il rettore nomina il
direttore della scuola.

Art. 18.
Il direttore è un membro del consiglio e viene rinnovato ogni tre
anni, mediante elezione da parte del consiglio stesso.

Art. 19.
Il direttore conduce e coordina l'organizzazione e la realizzazione
di tutte le attività della scuola, definite dal consiglio. Il
direttore esercita le stesse funzioni del presidente dei corsi di
studio.

Art. 20.
Il Consiglio su proposta del direttore può eleggere un vice
direttore, che collabora con lui e, in assenza del direttore, ne
esercita le funzioni.

Art. 21.
La scuola si avvale di docenti di ruolo in servizio
nell'Università e di docenti a contratto con qualificata esperienza
professionale.

Art. 22.
La scuola per i propri fini istitutivi può avvalersi della
collaborazione di soggetti pubblici e privati, anche con la
costituzione di consorzi e la stipulazione di appositi accordi e
convenzioni.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Roma, 29 ottobre 1997
Il rettore: Finazzi Agrò