Serie Generale n. 189 del 14-8-1997
SUPPLEMENTI ORDINARI
UNIVERSITA' DI PADOVA
UNIVERSITA' DI PADOVA
DECRETO RETTORALE 12 giugno 1997
Modificazioni allo statuto dell'Universita' relativamente all'istituzione dei corsi di diploma universitario afferenti all'area sanitaria. (GU Serie Generale n.189 del 14-08-1997 - Suppl. Ordinario n. 161)

IL RETTORE
Visto lo Statuto dell'Università degli Studi di Padova, approvato
con regio decreto 20 aprile 1939, n. 1058, e successive modificazioni
e integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980,
n. 382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, concernente la riforma
degli ordinamenti didattici;
Visto il Decreto del Ministro dell'Università e della Ricerca
scientifica e tecnologica del 24 luglio 1996, pubblicato nel
supplemento ordinario alla Gazzetta Ufficiale n. 241 del 14 ottobre
1996, concernente la tabella XVIII/ter relativa agli ordinamenti
didattici dei corsi di diploma universitario dell'area sanitaria in
adeguamento dell'art. 9 della legge 19 novembre 1990, n. 341;
Viste le proposte di modifica dello Statuto formulate dalla
Facoltà di Medicina e chirurgia in data 29 ottobre 1996, dal
Consiglio di Amministrazione in data 14 gennaio 1997 e dal Senato
Accademico in data 17 dicembre 1996;
Riconosciuta la particolare necessità di approvare le nuove
modifiche proposte, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n 1592, per i
motivi esposti nelle deliberazioni delle predette autorità
accademiche e convalidati dal Consiglio Universitario Nazionale;
Visto il parere del Consiglio Universitario Nazionale;
Visto che lo Statuto di autonomia dell'Università degli Studi di
Padova, emanato con decreto rettorale n. 94 dell'8 novembre 1995,
pubblicato nel supplemento n. 138 alla Gazzetta Ufficiale n. 273 del
22 novembre 1995, non contiene gli ordinamenti didattici e che il
loro inserimento è previsto nel Regolamento didattico di Ateneo;
Considerato che nelle more dell'approvazione e dell'emanazione del
Regolamento didattico di Ateneo le modifiche relative all'ordinamento
degli studi dei corsi di laurea, dei corsi di diploma e delle scuole
di specializzazione vengono operate sul vecchio Statuto, approvato e
modificato con le disposizioni sopra citate;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli Studi di Padova, approvato e
modificato con i decreti indicati nelle premesse, è ulteriormente
modificato come appresso:
Articolo 1
Gli articoli da 29 a 35, concernenti i corsi di diploma
universitario afferenti alla Facoltà di Medicina e chirurgia sono
soppressi e sostituiti dai seguenti.
Art. 29
Norme generali comuni ai corsi di diploma universitario
afferenti alla Facoltà di medicina e chirurgia
Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1. La formazione deve garantire, oltre ad una adeguata
preparazione teorica, un congruo addestramento professionale tecnico-
pratico, nella misura eventualmente stabilita dalla normativa
dell'Unione Europea.
2. I corsi hanno durata triennale, e si concludono con un esame
finale (esame di Stato con valore abilitante) e con il rilascio del
relativo titolo professionale.
Durante il corso lo studente deve conseguire gli obiettivi
didattici teorici, pratici e di tirocinio stabiliti nei singoli
ordinamenti; deve altresì acquisire le capacità di aggiornarsi, di
valutare i propri comportamenti e di svolgere attività di ricerca.
3. I corsi sono attivati in conformità ai protocolli d'intesa
stipulati tra l'Università e la Regione, e si svolgono in sede
ospedaliera, policlinici universitari, IRCCS, ospedali, e presso le
altre strutture del Servizio Sanitario Nazionale, nonchè presso
istituzioni private accreditate.
Le strutture sede di formazione debbono avere i requisiti minimi
stabiliti per ciascun corso di diploma universitario ai fini
dell'accreditamento della struttura medesima.
4. In base alla normativa dell'Unione Europea e con l'osservanza
delle relative specifiche norme, nonchè della normativa nazionale,
possono essere istituiti corsi di ulteriore formazione riservati ai
possessori del diploma universitario e finalizzati alla ulteriore
qualificazione degli stessi possessori del diploma per quanto
riguarda le funzioni specialistiche e di coordinamento delle funzioni
di base ed in particolare:
a) corsi rivolti alla formazione complementare, su tipologie
stabilite con decreti del Ministero della Sanità, emanati secondo le
norme vigenti ed attivabili presso le strutture accreditate;
b) corsi di perfezionamento ai sensi del D.P.R. 10 marzo 1982, n.
162, con oneri per Servizio Sanitario Nazionale esclusivamente in
presenza di convenzioni con la Regione, secondo modalità concordate
tra le parti.
5. Nel corso di diploma sono riconoscibili crediti per frequenza
di studi a livello universitario, sostenuti in Italia o all'estero,
relativamente a corsi con contenuti teorici e pratici ritenuti
equivalenti, ai sensi dell'art. 11 della legge 19 novembre 1990, n.
341. La delibera di riconoscimento dei crediti è adottata dal
Consiglio di corso di diploma. L'applicazione della norma non
implica, ai sensi delle direttive dell'Unione Europea, abbreviazioni
di corso, nè esime dal conseguire il monte ore complessivo per
l'accesso all'esame finale.
6. Sulla base delle indicazioni contenute nel piano regionale
della formazione e tenuto conto delle esigenze sanitarie nazionali,
il numero effettivo degli iscritti a ciascun corso di diploma è
determinato con decreto del Ministero della Sanità di concerto con
il Ministero dell'Università e della Ricerca scientifica e
tecnologica. Il decreto deve essere emanato entro il 30 aprile di
ciascun anno.
Il numero effettivo di ammessi ogni anno non può essere superiore
al numero massimo stabilito in sede di accreditamento.
7. Sono ammissibili alle prove per ottenere l'iscrizione al primo
anno i diplomati degli istituti di istruzione secondaria di secondo
grado di durata quinquennale.
Qualora il numero degli aspiranti sia superiore a quello dei posti
disponibili l'accesso al primo anno del corso di diploma, nel limite
dei posti determinati, è subordinato al superamento di un esame
mediante prova scritta con domande a risposta multipla per il 70% dei
punti disponibili ed alla valutazione del voto del diploma di scuola
secondaria superiore in misura pari al 30% del restante punteggio
complessivo.
Il Consiglio di corso di diploma approva, con almeno sei mesi di
anticipo rispetto alla data della prova, gli argomenti sui quali
verrà effettuata la prova scritta, concernente comunque settori di
cultura generale e di scienze biomediche e naturalistiche.
L'ammissione al corso avviene previo accertamento medico di
idoneità psicofisica per lo svolgimento delle funzioni specifiche
del singolo profilo professionale.
8. I docenti universitari, a ciò destinati dal Consiglio di
Facoltà sono titolari di insegnamento nel corso di diploma
universitario. I docenti non universitari del Servizio Sanitario
Nazionale sono nominati annualmente dal Rettore, senza oneri per
l'Università, su proposta del Consiglio di corso di diploma e
delibera del Consiglio di Facoltà e nulla osta del Direttore
generale della struttura di appartenenza.
All'avvio dei corsi i docenti ospedalieri sono proposti dal legale
rappresentante dell'Azienda o ULSS.
La titolarità dei corsi d'insegnamento previsti dall'ordinamento
didattico universitario è affidata di norma a personale del ruolo
sanitario dipendente dalle strutture presso le quali si volge la
formazione stessa, in possesso dei requisiti previsti, in base alla
tabella di equiparazione tra settori scientifico disciplinari, di cui
alla legge 19 novembre 1990, n. 341, e discipline ospedaliere
stabilite con decreto interministeriale del Ministero
dell'Università e della Ricerca scientifica e tecnologica e del
Ministero della Sanità.
9. Sono organi del corso di diploma:
a) il Consiglio di corso di diploma, costituito da tutti i docenti
del corso;
b) il Presidente del corso, responsabile del medesimo; egli è
eletto ogni tre anni tra i professori di ruolo dai membri del
Consiglio di corso di diploma;
c) il Coordinatore degli insegnamenti tecnico-pratici e del
tirocinio, nominato dal Consiglio di corso di diploma universitario
tra coloro che sono in servizio presso la struttura sede del corso,
sulla base del curriculum che tiene conto del livello formativo
nell'ambito dello specifico profilo professionale, cui corrisponde il
corso.
Il Coordinatore degli insegnamenti tecnico-pratici dura in carica
per tre anni, è responsabile degli insegnamenti tecnico-pratici e
del loro coordinamento con gli insegnamenti teorico-scientifici,
organizza le attività complementari, assegna i tutori e ne supervede
l'attività, garantisce l'accesso degli studenti alle strutture
qualificate come sede di insegnamenti tecnico-pratici.
Il Consiglio di corso di diploma individua un coordinatore
didattico per ciascun anno di corso ed individua altresì forme di
tutorato per la formazione tecnico-pratica.
10. Il coordinamento organizzativo nelle sedi non universitarie è
demandato ad una Commissione mista composta da due docenti
universitari, due ospedalieri ed un medico dirigente di secondo
livello con funzioni di Coordinatore, delegato dal Direttore
generale.
11. È istituito un Osservatorio nazionale permanente (ONP) per la
valutazione della qualità dell'insegnamento e la rispondenza
dell'attività dei Corsi di diploma agli obiettivi didattici generali
di ciascuno di essi, nonchè per la verifica almeno ogni triennio,
attraverso richieste documentali ed anche attraverso analisi in loco,
della qualità dei corsi nelle sedi.
L'Osservatorio è costituito presso il Ministero dell'Università
e della Ricerca scientifica e tecnologica, con decreto del Ministro
dell'Università e della Ricerca scientifica e tecnologica di
concerto con il Ministro della Sanità. L'Osservatorio è costituito
da:
a) tre esperti, o funzionari, ciascuno per il Ministero
dell'Università e della Ricerca scientifica e tecnologica e per il
Ministero della Sanità;
b) due rappresentanti delle Facoltà di Medicina e chirurgia,
designati dalla Conferenza dei Presidi tra i responsabili delle
strutture didattiche di diploma universitario;
c) tre esperti rappresentanti delle Regioni, designati dalla
Conferenza permanente dei Presidenti delle Regioni, tra i
responsabili delle strutture di coordinamento organizzativo delle
strutture didattiche. L'Osservatorio è integrato per l'attività
relativa a ciascun corso di diploma da un Presidente della relativa
struttura didattica e da un rappresentante dello specifico ordine,
collegio o associazione professionale. Il Ministro dell'Università e
della Ricerca scientifica e tecnologica procede alla costituzione ed
alle integrazioni con propri decreti, acquisite le designazioni.
L'Osservatorio può eventualmente coinvolgere studenti
nell'attività di valutazione.
In caso di verifica negativa, anche a seguito di sopralluogo in
sede di funzionari ministeriali, sono dettate prescrizioni sulle
strutture ed attrezzature o sull'attività didattica e di
addestramento professionale alle quali il corso di diploma o sua
sezione deve adeguarsi nei termini prescritti e comunque non oltre
due anni, trascorsi i quali, senza che siano intervenuti i prescritti
adeguamenti, il corso o la sezione sono soppressi.
Organizzazione didattica, verifiche di profitto, esame finale.
12. La frequenza alle lezioni, alle esercitazioni pratiche, ai
tirocini è obbligatoria e deve essere documentata con rilevazione
delle presenze e valutazione di merito in itinere.
È altresì obbligatorio assegnare gli studenti a tutori che ne
coordinano la formazione tecnico-pratica.
13. Per essere ammesso all'esame finale di diploma, che ha valore
abilitante, lo studente deve avere regolarmente frequentato per il
monte ore complessivo previsto ed aver frequentato i singoli corsi
integrati per un monte ore non inferiore al 75% di quello previsto,
superato tutti gli esami previsti ed effettuato, con positiva
valutazione, i tirocini prescritti.
Lo studente è tenuto altresì a frequentare un corso di Inglese
scientifico allo scopo di acquisire la capacità di aggiornarsi nella
letteratura scientifica.
In caso di interruzione della frequenza per oltre due anni
accademici, il Consiglio di corso di diploma può prescrivere la
ripetizione di parte del tirocinio già effettuato. Ciò e
obbligatorio ove l'interruzione sia superiore a tre anni.
Lo studente che non superi tutti gli esami e non ottenga positiva
valutazione nei tirocini può ripetere l'anno per non più di una
volta; egli è iscritto fuori corso e viene collocato in
soprannumero.
14. Il Consiglio di corso di diploma può predisporre piani di
studio alternativi, con diversa distribuzione dei corsi integrati nei
semestri, nonchè approvare piani individuali proposti dallo
studente, a condizione che il peso relativo dell'area e del singolo
corso integrato non si discosti in aumento o diminuzione per oltre il
20% da quello tabellare. L'impegno orario che deriva dalla
sottrazione eventuale dai singoli corsi integrati può essere
utilizzato per approfondimenti nell'area ove viene preparata la tesi
di diploma.
15. Le attività didattiche sono ordinate in aree, che definiscono
gli obiettivi generali, culturali e professionalizzanti. Le aree
comprendono i corsi integrati, che definiscono l'articolazione
dell'insegnamento nei diversi semestri e corrispondono agli esami che
debbono essere sostenuti; ai corsi integrati afferiscono i settori
scientifico-disciplinari, che indicano le competenze scientifico-
professionali.
Il peso relativo di ciascun area è definito dal numero del
crediti ciascuno dei quali corrisponde mediamente a 50 ore, con una
parte teorica, che non può eccedere il 50% delle suddette ore.
Nei corsi integrati previsti dall'ordinamento sono attivabili le
discipline ricomprese nei settori scientifico-disciplinari afferenti
al corso integrato (Tabella A di ciascun ordinamento). Le discipline
attengono unicamente la titolarità dei docenti e non danno comunque
luogo a verifiche di profitto autonome. Esse sono attivate con atto
programmatorio del Consiglio di corso di diploma universitario e sono
in tale evenienza inserite nel manifesto annuale degli studi, che è
anche forma di pubblicizzazione dei docenti.
Lo studente deve sostenere in ciascun semestre gli esami per i
corsi integrati compresi nell'ordinamento.
Gli esami sono sostenuti di norma al termine di ciascun semestre,
nei periodi di sospensione delle lezioni. Sessioni di recupero sono
previste, una nel mese di settembre (appello autunnale) ed una
straordinaria (appello invernale). Nella sessione straordinaria non
possono essere sostenuti più di due esami.
La valutazione del tirocinio e effettuata al termine di ciascun
anno accademico.
16. Le attività di tutorato sono disciplinate dal Consiglio di
corso di diploma. Il tutore è responsabile delle attività a lui
affidate; egli contribuisce alla valutazione di ciascun periodo di
tirocinio, nonchè alla formulazione del giudizio finale.
17. L'esame finale, con valore di esame di Stato abilitante alla
professione, organizzato in due sessioni in periodi concordati su
base nazionale, comprende:
a) prova scritta, svolta in forma anonima, anche con domande a
risposta multipla;
b) la presentazione di una dissertazione scritta (tesi), di natura
teorico-applicativo-sperimentale, discussa davanti alla Commissione
d'esame di diploma;
c) una prova pratica, che consiste nel dimostrare la capacità di
gestire una situazione proposta, sotto l'aspetto proprio della
professione; la prova riguarda, secondo l'area, una situazione di
tipo assistenziale, riabilitativo, tecnico-diagnostico oppure
preventivo-socio-sanitario.
18. La Commissione per l'esame finale è composta da non meno di
sette e non più di undici membri nominati dal Rettore su proposta
del Consiglio di corso di diploma, che indica almeno un membro in
rappresentanza del collegio professionale, ove esistente. Le date
delle sedute sono comunicate ai Ministeri dell'Università e della
Ricerca scientifica e tecnologica e della Sanità, che inviano
esperti come loro rappresentanti alle singole sessioni.
Norme generali relative agli ordinamenti tabellari.
19. Le Tabelle A e B, che definiscono gli standard nazionali per
ogni singola tipologia di corso di diploma (sugli obiettivi formativi
e relativi settori scientifico-disciplinari di pertinenza e
sull'attività minima pratica e di tirocinio, perchè lo studente
possa essere ammesso all'esame finale) sono decretate ed aggiornate
dal Ministro dell'Università e della Ricerca scientifica e
tecnologica, di concerto con il Ministro della Sanità, con le proce-
dure di cui all'art. 9 della legge 19 novembre 1990, n. 341.
20. La Tabella relativa ai requisiti minimi necessari per le
strutture accreditabili è decretata ed aggiornata con le procedure
di cui all'art 6, terzo comma, del decreto legislativo 30 dicembre
1992, n. 502.
Norme di passaggio
21. A domanda degli interessati e previa valutazione del curric-
ulum formativo, a coloro che abbiano conseguito un titolo finale non
abilitante di diploma universitario con il precedente ordinamento,
oppure di scuole dirette a fini speciali o ad esse equiparate, o di
scuole universitarie o regionali, è consentito integrare detto esame
con la prova scritta e la prova pratica previste dal nuovo
ordinamento; il superamento della prova ha la funzione di esame di
Stato abilitante alla professione. La domanda va presentata al
Rettore dell'Università presso cui si è conseguito il titolo finale
o, in mancanza di corso di diploma universitario riconosciuto ai
sensi del presente ordinamento, presso altra università nella quale
si intende sostenere la prova. La valutazione del precedente curric-
ulum è effettuata sulla base di criteri stabiliti con specifici
decreti con decreto interministeriale, emanato dal Ministro
dell'Università e della Ricerca scientifica e tecnologica di
concerto con il Ministro della Sanità.
La Commissione d'esame, costituita con le modalità di cui al
comma 19, esprime una valutazione di idoneità o non idoneità allo
svolgimento dell'attività professionale, rimanendo confermato il
voto già conseguito.
Qualora il curriculum formativo sia ritenuto insufficiente, gli
interessati possono essere ammessi ad integrare preventivamente la
formazione presso una struttura didattica accreditata.
22. Sino a quando non si procederà alla definizione dei criteri
per l'accreditamento delle strutture e comunque non oltre l'anno
accademico 1997/98 all'accreditamento provvisorio si provvede con
decreto del Ministro dell'Università e della Ricerca scientifica e
tecnologica e del Ministro della Sanità, su proposta delle
Università e delle Regioni.
Art. 30
1. Presso la Facoltà di Medicina e chirurgia sono istituiti i
seguenti corsi di diploma universitario che rilasciano i
corrispondenti titoli di studio:
1. Dietista;
2. Fisioterapista;
3. Infermiere;
4. Logopedista;
5. Ortottista - Assistente in oftalmologia;
6. Ostetrica/o;
7. Tecnico audiometrista;
8. Tecnico audioprotesista;
9. Tecnico sanitario di laboratorio biomedico.

Articolo 2
L'art. 29, concernente il corso di diploma universitario di
Dietologia e dietetica applicata è soppresso e sostituito dal
seguente:
Art. 31
Diploma universitario di Dietista
Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
1. La Facoltà di Medicina e chirurgia istituisce il corso di di-
ploma universitario di Dietista.
2. Il corso di diploma ha durata di 3 anni e si conclude con un
esame finale con valore abilitante ed il rilascio del diploma di
Dietista.
3. Il numero massimo degli studenti iscrivibili per ciascun anno
è stabilito nel decreto interministeriale (Ministero
dell'Università e della Ricerca scientifica e tecnologica e
Ministero della Sanita') in relazione alla possibilità formativa
dell'Università e delle strutture convenzionate in conformità al
piano regionale della formazione.
4. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori con
conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a svolgere con
responsabilità proprie le funzioni di tecnico di dietologia e
dietetica applicata nell'ambito epidemiologico, tecnologico e
clinico, ai sensi del D.M. Sanità 14 settembre 1994, n. 744
Ordinamento didattico
5. Il corso di diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
e suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività
didattiche programmate sono articolate in lezioni teoriche, attività
seminariali, ed esercitazioni. Sono altresì previste attività
tutoriali, di apprendimento, autovalutazione ed approfondimento
personale.
6. È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del
monte ore complessivo.
7. L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore
complessive; quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre
600 dedicate ad attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad
apprendimento individuale o di gruppo, mediante simulazioni,
esercitazioni ed attività di tirocinio ordinario finalizzato
all'applicazione delle conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio del corso di diploma può aumentare l'attività
didattica programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari
misura le ore dedicate ad attività seminariali.
8. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
Tabella A.
9. Obiettivo didattico del corso è di far apprendere allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici, con particolare riguardo alla fisiologia della nutrizione
ed al metabolismo. Lo studente deve acquisire capacità di
organizzare e coordinare le attività specifiche relative
all'alimentazione in generale e alla dietetica in particolare, di
collaborare con gli organi preposti alla tutela degli aspetti
igienico-sanitari dell'alimentazione; di elaborare le diete
prescritte dal medico e controllarne l'accettabilità da parte del
paziente; di collaborare con le altre figure professionali al
trattamento multidisciplinare dei disturbi del comportamento
alimentare; di elaborare la composizione di razioni alimentari atte a
soddisfare i bisogni nutrizionali di gruppi di popolazione e
pianificare l'organizzazione dei servizi di alimentazione di
comunità; di svolgere attività didattico-educativa e di
informazione finalizzate alla diffusione di principi di corretta
alimentazione.
10. Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario i seguenti.
Settori scientifico-disciplinari:
B01B Fisica;
E05A Biochimica;
E06A Fisiologia umana;
E06B Alimentazione e nutrizione umana;
E09A Anatomia umana;
E13X Biologia applicata;
F01X Statistica medica;
F03X Genetica medica;
F05X Microbiologia medica e clinica;
F04A Patologia generale;
F04C Oncologia medica;
F07A Medicina interna;
F07C Malattie apparato cardiovascolare;
F07D Gastroenterologia;
F07E Endocrinologia;
F07F Nefrologia;
F08A Chirurgia generale;
F11B Neurologia;
F19A Pediatria generale e specialistica;
F20X Ginecologia ed ostetricia;
F22A Igiene generale ed applicata;
F22B Medicina legale;
F23E Scienze tecniche dietetiche applicate;
M11E Psicologia clinica.
11. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari.
Primo anno - Primo semestre
Area A - Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici e fisiologici.
A.1 - Corso integrato di Fisica, statistica e informatica.
Settori scientifico-disciplinari:
B01B Fisica;
F01X Statistica medica;
K05B Informatica.
A.2 - Corso integrato di Chimica medica e biochimica.
Settore scientifico-disciplinare:
E05A Biochimica.
A.3 - Corso integrato di Anatomia ed istologia.
Settori scientifico-disciplinari:
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia.
A.4 - Corso integrato di Biologia.
Settori scientifico-disciplinari:
E13X Biologia applicata;
F03X Genetica medica.
A.5 - Corso di Inglese scientifico.
Settori scientifico-disciplinari:
L18C Linguistica inglese.
A.6 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso servizi
e laboratori ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero
anno).
Primo anno - Secondo semestre
Area B - Chimico-tecnologica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi fondamentali
della chimica, fisiologia, microbiologia e relative tecniche di
laboratorio applicate agli alimenti ed all'alimentazione.
B.1 - Corso integrato di Biochimica e fisiologia.
Settori scientifico-disciplinari:
C09X Chimica bromatologica;
E05A Biochimica;
E06A Fisiologia umana.
B.2 - Corso integrato di Microbiologia ed igiene.
Settori scientifico-disciplinari:
F05X Microbiologia e microbiologia clinica;
F22A Igiene generale ed applicata;
F23E Scienze tecniche dietetiche applicate,
B.3 - Corso integrato di Tecnologia alimentare e merceologia.
Settori scientifico-disciplinari:
C01B Merceologia;
F23E Scienze tecniche dietetiche applicate;
G08A Scienza e tecnologia dei prodotti agro-alimentari.
B.4 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso servizi
e laboratori ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero
anno).
Secondo anno - Primo semestre
Area C - Fisiopatologia (crediti: 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi della fisiologia e
della patologia generale, della nutrizione e del ricambio.
C.1 - Corso integrato di Biochimica della nutrizione e del
ricambio.
Settore scientifico-disciplinare:
E05A Biochimica
C.2 - Corso integrato di Fisiologia della nutrizione.
Settori scientifico-disciplinari:
E06A Fisiologia umana;
E06B Alimentazione e nutrizione umana.
C.3 - Corso integrato di Patologia generale e fisiopatologia della
nutrizione.
Settori scientifico-disciplinari:
F04A Patologia generale;
F23E Scienze tecniche dietetiche applicate.
C.4 - Attività di tirocinio guidata da effettuarsi presso i
servizi e laboratori ospedalieri ed extraospedalieri (1.000 ore
nell'intero anno).
Secondo anno - Secondo semestre
Area D - Legislazione ed organizzazione del servizio di
alimentazione, dietologia e dietoterapia generale (crediti: 5.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi fondamentali
della legislazione sanitaria, dell'organizzazione della ristorazione
collettiva, della dietologia e dietoterapia generale.
D.1 - Corso integrato di Legislazione sanitaria ed alimentare.
Settori scientifico-disciplinari:
F22B Medicina legale;
F23E Scienze tecniche dietetiche applicate;
N09X Istituzioni di diritto pubblico.
D.2 - Corso integrato di Nutrizione nelle collettività e nella
ristorazione collettiva e di massa.
Settori scientifico-disciplinari:
F22A Igiene generale ed applicata;
F23E Scienze tecniche dietetiche applicate.
D.3 - Corso integrato di Psicologia generale e speciale
dell'alimentazione e sociologia.
Settori scientifico-disciplinari:
F23E Scienze tecniche dietetiche applicate;
M11B Psicologia sociale;
M11E Psicologia clinica;
Q05A Sociologia generale.
D.4 - Corso integrato di Dietologia, dietetica e dietoterapia
generale.
Settori scientifico-disciplinari:
E06B Alimentazione e nutrizione umana;
F07A Medicina interna:
F23E Scienze tecniche dietetiche applicate.
D.5 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso
laboratori e servizi ospedalieri e strutture di ristorazione (1.000
ore nell'intero anno).
Terzo anno - Primo semestre
Area E - Educazione alimentare, politiche alimentari e trattamento
dei disturbi alimentari, dietoterapia (crediti: 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi della
prevenzione, del trattamento dei disturbi alimentari e
dell'applicazione della terapia dietetica.
E.1 - Corso integrato di Educazione sanitaria ed educazione
alimentare.
Settori scientifico-disciplinari:
F22A Igiene generale ed applicata;
F23E Scienze tecniche dietetiche applicate.
E.2 - Corso integrato di Geografia economica e politiche
alimentari.
Settori scientifico-disciplinari:
M06B Geografia economico-politica;
P01A Economia politica.
E.3 - Corso integrato di Psicopatologia alimentare.
Settori scientifico-disciplinari:
E06B Alimentazione e nutrizione umana;
F07A Medicina interna;
F23E Scienze tecniche dietetiche applicate;
M11E Psicologia clinica.
E.4 - Corso integrato di Nutrizione artificiale.
Settori scientifico-disciplinari:
F07A Medicina interna;
F08A Chirurgia generale;
F23E Scienze tecniche dietetiche applicate.
E.5 - Attività di tirocinio da effettuarsi presso servizi,
ambulatori, consultori e comunità ospedaliere ed extraospedaliere
(1.300 ore nell'intero anno).
Terzo anno - Secondo semestre
Area F - Nutrizione clinica e dietoterapia (crediti 3.0).
Obiettivo: apprendere i principi di terapia dietetica nelle varie
patologie.
F.1 - Corso integrato di Malattie dell'apparato digerente.
Settore scientifico-disciplinare:
F07D Gastroenterologia.
F.2 - Corso integrato di Malattie del metabolismo e della
nutrizione, alimentazione del malato chirurgico e nutrizione clinica.
Settori scientifico-disciplinari:
F07A Medicina interna;
F07E Endocrinologia;
F08A Chirurgia generale.
F.3 - Corso integrato di Malattie dell'apparato cardiovascolare e
renale.
Settori scientifico-disciplinari:
F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare;
F07F Nefrologia.
F.4 - Corso integrato di Patologie dell'età evolutiva, della
gravidanza e dell'età geriatrica.
Settori scientifico-disciplinari:
F07A Medicina interna;
F198 Pediatria generale ed applicata;
F20X Ginecologia ed ostetricia.
F.5 - Corso integrato di Dietetica applicata e deontologia
professionale.
Settore scientifico-disciplinare:
F23E Scienze tecniche dietetiche applicate.
F.6 - Attività di tirocinio da effettuarsi presso servizi,
ambulatori, consultori e comunità ospedaliere ed extraospedaliere
(1.300 ore nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per accedere all'esame finale (esame di Stato con
valore abilitante), deve aver compiuto in prima persona, in
riferimento alle specifiche competenze nel campo dell'alimentazione e
nutrizione, le seguenti esperienze ed atti (D.M. Sanità 14 settembre
1994, n. 744):
1) aver acquisito la capacità di utilizzo di sistemi informativi
per: raccolta ed archiviazione dati; elaborazione di tabelle
dietetiche e menus; raccolta e selezione di materiale bibliografico;
creazione grafici e videoscrittura; gestione flussi informativi
sull'attività di un servizio;
2) saper riconoscere e valutare i caratteri bromatologici ed
organolettici degli alimenti crudi e loro trasformazioni conseguenti
alla conservazione e cottura;
3) saper valutare visivamente pesi e volumi degli alimenti;
4) aver visitato un laboratorio specialistico di analisi quali-
quantitative degli alimenti;
5) aver presa visione di un capitolato di appalto per la fornitura
di derrate alimentari e per servizi di ristorazione per sani e/o
malati;
6) aver visitato una struttura modello del settore della
ristorazione ospedaliera e collettiva;
7) 5 relazioni valutative su strutture di ristorazione;
8) frequenza di almeno n. 80 ore in una cucina ospedaliera,
seguendo tutte le fasi di preparazione del vitto e delle diete
speciali;
9) 50 prelievi di campionatura per il controllo batteriologico
degli alimenti e discussione dei risultati degli esami;
10) formulazione n. 10 tabelle di composizione degli alimenti;
11) compilazione n. 10 liste di equivalenti di nutrienti;
12) calcolo del fabbisogno nutrizionale per fasce di e in almeno
200 casi;
13) elaborazione di razioni alimentari per fasce di e in almeno
200 casi;
14) elaborazione di almeno n. 10 questionari per la rilevazione
delle abitudini e dei consumi alimentari;
15) effettuazione di almeno 10 interviste (5 familiari, 5
individuali);
16) svolgimento di una relazione comprendente l'elaborazione e la
valutazione dei dati raccolti;
17) simulazione di 5 interventi a carattere informativo rivolto a
campioni di popolazione;
18) partecipazione ad un programma di indagine epidemiologica
nutrizionale;
19) partecipazione all'elaborazione di un progetto di educazione
alla salute comprensivo di: analisi della situazione, definizione
degli obiettivi, programmazione, attuazione, valutazione dei
risultati;
20) esecuzione di 10 plicometrie e 10 impedenziometrie;
21) effettuazione di n. 50 bilanci idro-salini;
22) esecuzione di almeno n. 50 anamnesi alimentari comprensive
della rilevazione dell'apporto energetico globale e per singolo
nutrienti;
23) calcolo e formulazione di almeno n. 50 diete per soggetti
affetti da patologie;
24) aver sostenuto almeno n. 30 colloqui di esplicazione della
dieta al paziente (dieta simulata e/o role playing);
25) esecuzione dell'impostazione di almeno n. 50 casi d'intervento
nutrizionale distinti per patologie, comprensivi di: descrizione e
valutazione del caso, definizione degli obiettivi, scelta delle
modalità operative, criteri di verifica;
26) aver seguito almeno 20 casi di pazienti in nutrizione
artificiale;
27) aver seguito almeno 50 iter di valutazione nutrizionale;
28) aver eseguito almeno 10 training per pazienti in nutrizione
artificiale a domicilio;
29) aver seguito almeno 5 casi di anoressia e 5 casi di
bulimia/BED in diverse fasi di trattamento;
30) impostazione del piano di trattamento di almeno 10 casi
individuali e/o di gruppo (comprensivi delle tipologie) insieme alla
equipe terapeutica, comprendente: la definizione degli obiettivi,
criteri di verifica degli stessi, esercitazioni con simulazioni e/o
role playing.
Nel Regolamenta didattico di ogni Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.

Articolo 3
L'art. 35, concernente il corso di diploma universitario di
Terapista della riabilitazione è soppresso e sostituito dal
seguente:
Art. 32
Diploma universitario di Fisioterapista
Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1. La Facoltà di Medicina e chirurgia istituisce il corso di di-
ploma universitario di Fisioterapista.
2. Il corso di diploma ha la durata di 3 anni e si conclude con un
esame finale con valore abilitante ed il rilascio del diploma di
Fisioterapista.
3. Il numero massimo degli studenti iscrivibili per ciascun anno
è stabilito nel decreto interministeriale (Ministero
dell'Università e della Ricerca scientifica e tecnologica e
Ministero della Sanita') in relazione alla possibilità formativa
dell'Università e delle strutture convenzionate in conformità al
piano regionale della formazione.
4. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori sanitari
in grado, nell'ambito degli atti di propria competenza, di svolgere
in via autonoma o in collaborazione con altre figure sanitarie, gli
interventi di prevenzione, cura e riabilitazione nelle aree della
motricità; delle funzioni corticali superiori e di quelle viscerali
conseguenti ad eventi patologici, a varia eziologia, congenita od
acquisita, ai sensi del D.M. Sanità 14 settembre 1994, n. 741.
Ordinamento didattico
5. Il corso di diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività sono
articolate in lezioni teoriche, studio clinico guidato, attività
seminariali, esercitazioni, attività di tirocinio, attività
tutoriale, attività di auto apprendimento, autovalutazione ed
approfondimento personale.
6. È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del
monte ore complessivo.
7. L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore
complessive; quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre
600 dedicate ad attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad
apprendimento individuale o di gruppo, mediante simulazioni,
esercitazioni ed attività di tirocinio ordinario finalizzato
all'applicazione delle conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio del corso di diploma può aumentare l'attività
didattica programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari
misura le ore dedicate ad attività seminariali.
8. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
Tabella A.
9. Obiettivo didattico del corso e quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici e le basi di fisiopatologia necessarie per procedere al
recupero funzionale nelle diverse situazioni cliniche suscettibili di
recupero funzionale neuromotorio e delle funzioni viscerali; deve
inoltre acquisire le attitudini ed i comportamenti per potere,
secondo la diagnosi e le prescrizioni del medico, compiere le
attività proprie della figura professionale.
10. Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario: Settori scientifico-disciplinari:
B01B Fisica;
E05A Biochimica;
E06A Fisiologia umana;
E07X Farmacologia;
E09A Anatomia umana;
E13X Biologia applicata;
F03X Genetica medica;
F04A Patologia generale;
F05X Microbiologia medica e clinica;
F07A Medicina interna;
F07B Malattie dell'apparato respiratorio;
F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare;
F07D Gastroenterologia;
F07F Nefrologia;
F07H Reumatologia;
F11B Neurologia;
F16A Malattie dell'apparato locomotore;
F16B Medicina fisica e riabilitativa;
F19B Neuropsichiatria infantile;
F22A Igiene generale ed applicata;
F22B Medicina legale;
F22C Medicina del lavoro;
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica;
M11E Psicologia clinica.
11. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed e specificato nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico disciplinari
Primo anno - Primo semestre
Area A: Propedeutica (crediti): 7.0.
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici e fisiologici.
A.1 - Corso integrato di Fisica medica, statistica ed informatica.
Settori scientifico-disciplinari:
B01B Fisica;
F01X Statistica medica:
K05B Informatica.
A.2 Corso integrato di Chimica medica e biochimica
Settore.
E05A Biochimica
A.3 - Corso integrato di Biologia, genetica e microbiologia.
Settori scientifico-disciplinari:
E13X Biologia applicata;
F03X Genetica medica;
F05X Microbiologia medica e clinica.
A.4 - Corso integrato di Anatomia umana e istologia.
Settori scientifico-disciplinari:
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia.
A.5 - Corso integrato di Fisiologia umana e metodologia generale
della riabilitazione.
Settore scientifico-disciplinare:
E06A Fisiologia umana;
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
A.6 - Corso di Inglese scientifico:.
Settore scientifico-disciplinare:
L18C Linguistica inglese.
A.7 - Attività di tirocinio guidato: da svolgersi in servizi
universitari ed ospedalieri (700 ore nell'intero anno).
Primo anno - Secondo semestre
Area B: Anatomo-fisiologia del sistema nervoso e riabilitazione
generale (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi dell'anatomia e
del funzionamento del sistema nervoso, le nozioni di base di
neurofisiologia, di elettronica, delle indagini neurofisiologiche;
deve inoltre apprendere le nozioni di base di psicologia e pedagogia.
B.1 - Corso integrato di Anatomo-fisiologia speciale del sistema
nervoso.
Settori scientifico-disciplinari:
E09A Anatomia umana;
E06A Fisiologia umana;
E10X Biofisica medica.
B.2 - Corso integrato di Cinesiologia e metodi di riabilitazione
generale.
Settore scientifico-disciplinare:
F16B Medicina fisica e riabilitativa;
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
B.3 - Corso integrato di Psicologia e pedagogia.
Settori scientifico-disciplinari:
M09A Pedagogia generale;
M10A Psicologia generale;
M11E Psicologia clinica.
B.4 - Corso integrato di Metodologia della riabilitazione.
Settori scientifico-disciplinari:
F16B Medicina fisica e riabilitativa;
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
B.5 - Attività di tirocinio guidato: da svolgersi in strutture
ospedaliere ed extraospedaliere relativamente ai corsi integrati del
semestre (700 ore nell'intero anno).
Secondo anno - Primo semestre
Area C - Psicopatologia generale, principi della riabilitazione e
propedeutica alla riabilitazione motoria (crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi di fisiopatologia
applicabili alle diverse situazioni cliniche, conoscere le basi dei
principi farmacologici attivi sul sistema neuromuscolare; deve infine
conoscere i principi e le metodologie di valutazione e recupero nelle
principali affezioni suscettibili di riabilitazione.
C.1 - Corso integrato di Patologia generale e farmacologia.
Settori scientifico-disciplinari:
E07X Farmacologia;
F04A Patologia generale.
C.2 - Corso integrato di Neurologia.
Settori scientifico-disciplinari:
F11B Neurologia;
F12B Neurochirurgia;
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
C.3 - Corso integrato di Patologia dell'apparato locomotore.
Settori scientifico-disciplinari:
F07H Reumatologia;
F16A Malattie dell'apparato locomotore;
F16B Medicina fisica e riabilitativa.
C.4 - Corso integrato di Metodologia generale della riabilitazione
motoria e fisioterapia strumentale.
Settori scientifico-disciplinari:
F16B Medicina fisica e riabilitativa;
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
C.5 - Attività di tirocinio pratico guidato: da effettuarsi
presso strutture sanitarie ospedaliere ed extraospedaliere (1000 ore
nell'intero anno).
Secondo anno - Secondo semestre
Area D - Medicina interna e specialità mediche e disabilità
delle funzioni viscerali (crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere la fisiopatologia,
applicabile alle situazioni cliniche, riguardo alle diverse affezioni
di organi ed apparati che possano richiedere procedure riabilitative.
D.1 - Corso integrato di Metodologia generale e tecniche della
riabilitazione neuromotoria.
Settori scientifico-disciplinari:
F11B Neurologia;
F16B Medicina fisica e riabilitazione;
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
D.2 - Corso integrato di Medicina generale e specialistica.
Settori scientifico-disciplinari:
F04C Oncologia medica;
F07A Medicina interna;
F07B Malattie dell'apparato respiratorio;
F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare;
F07D Gastroenterologia;
F07F Nefrologia.
D.3 - Corso integrato di Geriatria.
Settori scientifico-disciplinari:
F07A Medicina interna;
F16B Medicina fisica e riabilitativa;
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
D.4 - Corso integrato di Psichiatria.
Settori scientifico-disciplinari:
F11A Psichiatria;
F19B Neuropsichiatria infantile.
D.5 - Corso integrato di Neuropsicologia e neurolinguistica.
Settori scientifico-disciplinari:
F11B Neurologia;
F16B Medicina fisica e riabilitativa;
F19B Neuropsichiatria infantile;
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica;
M11E Psicologia clinica.
D.6 - Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso
strutture ospedaliere ed extraospedaliere (1000 ore nell'intero
anno).
Terzo anno - Primo semestre
Area E - Metodi e tecniche della riabilitazione (Crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere principi e modalità di
intervento integrato in riabilitazione e metodologie e tecniche di
riabilitazione in età evolutiva, deve saper analizzare le proprie
azioni, anche sotto il profilo dell'organizzazione sanitaria e
dell'economia sanitaria.
E.1 - Corso integrato di Metodologia e tecniche della
riabilitazione motoria speciale (cinesiologia, cinesiterapia, terapia
occupazionale, protesiologia ed ortesiologia, massoterapia speciale
ed ergonomia).
Settori scientifico-disciplinari:
F11B Neurologia;
F16B Medicina fisica e riabilitativa;
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
E.2 - Corso integrato di Metodologia e tecniche della
riabilitazione in neuropsichiatria infantile.
Settori scientifico-disciplinari:
F19B Neuropsichiatria infantile;
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
E.3 - Corso integrato di Medicina materno-fetale.
Settori scientifico-disciplinari:
F19A Pediatria;
F20X Ginecologia ed ostetricia;
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
E.4 - Corso integrato di Economia sanitaria.
Settori scientifico-disciplinari:
F22A Igiene generale ed applicata;
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica;
P01B Politica economica.
E.5 - Attività di tirocinio pratico: da effettuarsi presso
strutture specialistiche ospedaliere ed extraospedaliere di recupero
e rieducazione funzionale; il tirocinio comporta una progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1.300 ore nell'intero
anno).
Terzo anno - Secondo semestre
Area F - Metodi e tecniche della riabilitazione speciale (crediti
3.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi e le metodologie
di riabilitazione neuropsicologica, di intervento riabilitativo nelle
disabilità viscerali, nonchè le nozioni fondamentali di medicina
sociale, legislazione ed organizzazione sanitaria.
F.1 - Corso integrato di Metodologia e tecniche della
riabilitazione neuropsicologica.
Settori scientifico-disciplinari:
F11B Neurologia;
F16B Medicina fisica e riabilitativa;
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica;
M11E Psicologia clinica.
F.2 - Corso integrato di Riabilitazione delle disabilità
viscerali e delle disabilità speciali.
Settori scientifico-disciplinari:
F04C Oncologia medica;
F07A Medicina interna;
F07B Malattie dell'apparato respiratorio;
F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare;
F07D Gastroenterologia;
F07F Nefrologia;
F07H Reumatologia;
F16B Medicina fisica e riabilitativa;
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
F.3 - Corso integrato di Igiene generale e speciale, medicina
sociale e medicina del lavoro.
Settori scientifico-disciplinari:
F22A Igiene generale ed applicata;
F22B Medicina legale;
F22C Medicina del lavoro;
Q05A Sociologia generale.
F.4 - Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata.
Settori scientifico-disciplinari:
F22B Medicina legale;
N10X Diritto amministrativo.
F.5 - Attività di tirocinio pratico: da effettuarsi presso
strutture specialistiche ospedaliere ed extraospedaliere, con
progressiva assunzione di responsabilità professionale (1.300 ore
nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale deve aver
compiuto, in via autonoma o in collaborazione con altre figure
sanitarie, i seguenti interventi di prevenzione, cura e
riabilitazione (D.M. Sanità 14 settembre 1994, n. 741):
1) definizione in 10 casi del programma di riabilitazione;
2) relazione scritta su almeno tre soggetti sani in età
evolutiva;
3) relazione scritta su almeno tre soggetti sani in età adulta;
4) osservazione del trattamento riabilitativo di almeno 20
soggetti (o per almeno 150 ore) in età evolutiva e di almeno 20
soggetti (o per almeno 150 ore) in età adulta geriatrica;
5) trattamento riabilitativo (comprensivo di valutazione e
verifica), effettuato sotto la guida del fisioterapista di almeno 50
soggetti (o per almeno 250 ore) in età evolutiva e di almeno 100
soggetti (o per almeno 600 ore) in età adulta e geriatrica;
6) trattamento riabilitativo (comprensivo di valutazione e
verifica) effettuato autonomamente in almeno 40 soggetti (o per
almeno 300 ore) in età evolutiva ed in 100 soggetti (o per almeno
1000 ore) in età adulta e/o geriatrica;
7) relazione scritta ed esposizione di 8 casi clinici completi di
valutazione e programmazione del piano di trattamento;
8) compilazione di 10 cartelle cliniche riabilitative;
9) effettuazione di 4 consegne scritte;
10) effettuazione di almeno 100 delle seguenti procedure
terapeutiche: valutazione funzionale, chinesiologia e neurologia,
tests muscolari ed articolari, massoterapia muscolare e connettivale,
linfodrenaggio manuale, terapia strumentale ed idroterapia,
chinesiterapia, terapia manuale, rieducazione neuromotoria,
neuropsicologica e psicomotoria, rieducazione respiratoria,
rieducazione cardiologica, rieducazione viscerale, terapia
occupazionale ed ergonomia;
11) frequenza, a rotazione e per almeno un mese ciascuno, delle
seguenti strutture cliniche: chirurgia generale, chirurgie
specialistiche, geriatria, medicina generale, medicina specialistica,
medicina materno-infantile, neurologia, neuropsichiatria, ortopedia,
recupero e rieducazione funzionale, reumatologia.
Nel Regolamento didattico di ogni Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.

Articolo 4
L'art. 32, concernente il corso di diploma universitario di
Scienze infermieristiche è soppresso e sostituito dal seguente:
Art. 33
Diploma universitario per Infermiere
Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1. La Facoltà di Medicina e chirurgia istituisce il corso di di-
ploma universitario per Infermiere.
2. Il corso di diploma ha durata di 3 anni e si conclude con un
esame finale con valore abilitante ed il rilascio del titolo di
Infermiere (responsabile dell'assistenza generale infermieristica).
3. Il numero massimo degli studenti iscrivibili per ciascun anno
è stabilito nel decreto interministeriale (Ministero
dell'Università e della Ricerca scientifica e tecnologica e
Ministero della Sanita') in relazione alla possibilità formativa
dell'Università e delle strutture convenzionate in conformità al
piano regionale della formazione.
4. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori sanitari
con le conoscenze necessarie a svolgere la professione di infermiere
responsabile dell'assistenza generale, ai sensi del D.M. Sanità 14
settembre 1994, n. 739.
Ordinamento didattico
5. Il corso di diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività sono
articolate in lezioni teoriche, studio guidato correlato ad attività
cliniche, attività seminariali, esercitazioni, attività di
tirocinio, attività tutoriali, attività di auto apprendimento,
autovalutazione ed approfondimento. Ogni semestre comprende ore di
insegnamento, di approfondimento personale, di studio clinico guidato
e di tirocinio.
6. È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del
monte ore complessivo.
7. L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore
complessive; quella pratica è di 3.000 ore, dedicate ad
apprendimento individuale o di gruppo, mediante simulazioni,
esercitazioni ed attività di tirocinio ordinario finalizzato
all'applicazione delle conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio del corso di diploma può aumentare l'attività
didattica programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari
misura le ore dedicate ad attività seminariali.
8. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
Tabella A.
9. Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza qualitativa e quantitativa dei
fenomeni biologici e patologici, le basi culturali di fisiopatologia
necessarie per seguire gli atti medici, anche nelle loro applicazioni
pratiche, nonchè le conoscenze teoriche del nursing; lo studente
deve saper applicare, anche attraverso il tirocinio, le conoscenze
relative alla propria pratica professionale secondo lo specifico
profilo e saper partecipare alla identificazione dei bisogni di sa-
lute ed alla identificazione, pianificazione, erogazione e
valutazione dell'assistenza infermieristica globalmente richiesta
riguardo a singole persone ed alla collettività, nella garanzia di
una corretta applicazione delle prescrizioni diagnostico-
terapeutiche; deve conoscere i principi bioetici generali, quelli
deontologici, giuridici e medico-legali della professione; deve in-
fine sapersi orientare per ulteriori approfondimenti specialistici.
10. Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario:.
Settori scientifico-disciplinari:
B01B Fisica;
E05A Biochimica;
E06A Fisiologia umana;
E07X Farmacologia;
E09A Anatomia umana;
E13X Biologia applicata;
F01X Statistica medica;
F02X Storia della medicina;
F03X Genetica medica;
F05X Microbiologia medica e clinica;
F04A Patologia generale;
F04B Patologia clinica;
F04C Oncologia medica;
F07A Medicina interna;
F07B Malattie dell'apparato respiratorio;
F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare;
F07D Gastroenterologia;
F07E Endocrinologia;
F07F Nefrologia;
F07H Reumatologia;
F07I Malattie infettive;
F08A Chirurgia generale;
F11B Neurologia;
F16A Malattie dell'apparato locomotore;
F19A Pediatria generale e specialistica;
F22A Igiene generale ed applicata;
F22B Medicina legale;
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche;
M05X Discipline demoetnoantropologiche;
M11E Psicologa clinica;
Q05a Sociologia generale.
11. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico disciplinari
Primo anno - Primo semestre
Area A - Propedeutica (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le cognizioni necessarie
per la comprensione qualitativa e quantitativa dei fenomeni
biologici, le conoscenze di base sulla ereditarietà e sui fenomeni
fisiologici, anche in correlazione con l'individualità psicologica e
le realtà sociali ed ambientali; deve apprendere i principi
culturali e professionali di base, che orientano il processo, la
concettualità, l'agire infermieristico nei confronti della persona
assistita e della collettività; lo studente deve infine iniziare ad
applicare questi principi in strutture sanitarie assistenziali
accreditate.
A.1 - Corso integrato di Fisica medica, statistica ed informatica.
Settori scientifico-disciplinari:
B01B Fisica;
F01X Statistica medica;
K05B Informatica.
A.2 - .Corso integrato di Chimica medica e biochimica.
Settori scientifico-disciplinari:
E05A Biochimica.
A.3 - Corso integrato di Biologia e genetica.
Settori scientifico-disciplinari:
E13X Biologia applicata;
F03X Genetica medica.
A.4 - Corso integrato di Anatomia umana e istologia (crediti 1.4).
Settori scientifico-disciplinari:
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia.
A.5 - Corso integrato di Infermieristica generale e teoria del
nursing.
Settori scientifico-disciplinari:
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche;
M11E Psicologia clinica;
Q05a Sociologia generale.
A.6 - Corso di Inglese scientifico (crediti 0.7).
Settore scientifico-disciplinare:
L18C Linguistica inglese.
A.7 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in strutture
assistenziali e servizi di sanità pubblica (700 ore nell'intero
anno).
Primo anno - Secondo semestre
Area B - Fisiopatologica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve conoscere i principali meccanismi di
funzionamento e regolazione di organi ed apparati; deve conoscere le
principali malattie su base eziogenetica, nonchè i fondamenti della
fisiopatologia applicabili alle diverse situazioni cliniche, anche in
relazione a parametri diagnostici; deve inoltre confrontare le
conoscenze acquisite con la pratica del nursing, in particolare
rivolgendosi ad identificare il livello di autonomia presentato dalla
persona assistita, dei suoi bisogni manifesti, delle sue capacità,
anche in relazione alle sue caratteristiche fisiche, psichiche e
sociali.
B.1 - Corso integrato di Fisiologia e scienza dell'alimentazione.
Settori scientifico-disciplinari:
E06A Fisiologia umana;
E06B Scienze dell'alimentazione;
F23E Scienze tecniche dietetiche applicate.
B.2 - Corso integrato di Microbiologia e microbiologia clinica.
Settore scientifico-disciplinare:
F05X Microbiologia e microbiologia clinica.
B.3 - Corso integrato di Patologia e fisiopatologia generale.
Settore scientifico-disciplinare:
F04A Patologia generale.
B.4 - Corso integrato di Immunologia, immunoematologia e patologia
diagnostica clinica.
Settori scientifico-disciplinari:
F04A Patologia generale;
F04B Patologia clinica.
B.5 - Corso integrato di Metodologia infermieristica applicata.
Settore scientifico-disciplinare:
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
B.6 - Attività di tirocinio guidato da effettuare in strutture
assistenziali, rivolto all'apprendimento di attività
infermieristiche di base (700 ore nell'intero anno).
Secondo anno
Area C - Medicina clinica (crediti 11.0).
Obiettivo: lo studente deve saper valutare le manifestazioni
cliniche connesse al decorso delle principali malattie, al
trattamento, alle abitudini di vita, alle reazioni alla malattia,
all'ospedalizzazione, agli interventi assistenziali nelle varie età
della vita e nelle più comuni situazioni cliniche, ivi comprese
quelle materno-infantili; deve acquisire le capacità di rispondere
alle esigenze dei malati acquisendo le conoscenze necessarie a
pianificare, fornire, valutare un'assistenza infermieristica globale
per individui, famiglie, gruppi; deve approfondire le conoscenze rel-
ative alle problematiche etico-deontologiche nella cura e
nell'assistenza alle persone; deve acquisire le conoscenze necessarie
per utilizzare in modo appropriato le metodologie orientate
all'informazione, all'istruzione, all'educazione sanitaria. Nel corso
del tirocinio lo studente deve dimostrare di essere in grado di
applicare, analizzare, sintetizzare le conoscenze relative alla
pianificazione, erogazione, valutazione dell'assistenza
infermieristica preventiva, curativa, palliativa, riabilitativa per
malati affetti dalle diverse patologie, nonchè agli aspetti
informativi, educativi, di sostegno in relazione ai percorsi
diagnostico-terapeutici medico-chirurgici messi in atto.
Secondo anno - Primo semestre
C.1 - Corso integrato di Medicina clinica (medicina interna,
chirurgia generale e principi di farmacologia generale ed applicata).
Settori scientifico-disciplinari:
E07X Farmacologia;
F07A Medicina interna;
F08A Chirurgia generale.
C.2 - Corso integrato di Igiene, epidemiologia e statistica
medica, Settori scientifico-disciplinari:
F01X Statistica medica;
F22A Igiene generale ed applicata;
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.3 - Corso integrato di Infermieristica clinica I (applicata alla
medicina interna ed alla chirurgia generale).
Settori scientifico-disciplinari:
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.4 - Corso integrato di Scienze umane fondamentali (antropologia,
psicologia generale e pedagogia).
Settori scientifico-disciplinari:
M05X Discipline demoetnoantropologiche;
M09A Pedagogia generale;
M10A Psicologia generale;
M11E Psicologia clinica.
C.5 - Attività di tirocinio professionale guidato in strutture
assistenziali ospedaliere o territoriali (1000 ore nell'intero anno).
Secondo anno - Secondo semestre
C.6 - Corso integrato di Medicina materno-infantile, compresa la
puericultura.
Settori scientifico-disciplinari:
F19A Pediatria generale e specialistica;
F20X Ginecologia ed ostetricia;
F23B Scienze infermieristiche pediatriche;
F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
C.7 - Corso integrato di Tecniche infermieristiche applicate alla
medicina clinica specialistica (crediti 2.3).
Settori scientifico-disciplinari:
F04C Oncologia medica;
F07B Malattie dell'apparato respiratorio;
F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare;
F07D Gastroenterologia;
F07E Endocrinologia;
F07F Nefrologia;
F07G Malattie del sangue;
F07H Reumatologia;
F07I Malattie infettive;
F08A Chirurgia generale;
F08D Chirurgia toracica;
F10X Urologia;
F11B Neurologia;
F15A Otorinolaringoiatria;
F13B Malattie odontostomatologiche
F14X Malattie dell'apparato visivo;
F17X Malattie cutanee e veneree;
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.8 - Corso integrato di Elementi di chirurgia e di tecniche.
infermieristiche applicate alla chirurgia.
Settori scientifico-disciplinari:
F08A Chirurgia generale;
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.9 - Corso integrato di Infermieristica clinica II (in relazione
ai C.i. C7-9).
Settore scientifico-disciplinare:
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.10 - Attività di tirocinio professionale guidato in strutture
assistenziali ospedaliere o territoriali (1000 ore nell'intero anno).
Terzo anno - Primo semestre
Area D - Organizzativa e d'infermieristica applicata (crediti
4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti delle
dinamiche relazionali nei diversi ambiti comunitari, deve conoscere i
principi d'igiene generale, personale, dell'alimentazione, degli
ambienti; deve conoscere principi e norme relativi all'igiene
ospedaliera, alla prevenzione ed al controllo delle infezioni
ospedaliere e comunitarie.
D.1 - Corso integrato di Psicologia, sociologia ed igiene mentale
(crediti 0.6).
Settori scientifico-disciplinari:
F11A Psichiatria;
M11E Psicologia clinica;
Q05a Sociologia generale.
D.2 - Corso integrato di Economia sanitaria (crediti 0.8).
Settori scientifico-disciplinari:
F22A Igiene generale ed applicata;
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche;
P01B Economia sanitaria.
D.3 - Corso integrato di Medicina clinica e delle disabilità
(geriatria, ortopedia, medicina fisica e riabilitativa - crediti
1.0).
Settori scientifico-disciplinari:
F07A Medicina interna;
F16A Malattie dell'apparato locomotore;
F16B Medicina fisica e riabilitativa.
D.4 Corso integrato di Psichiatria ed igiene mentale.
Settori scientifico-disciplinari:
F11A Psichiatria;
M11E Psicologia clinica.
D.5 - Corso integrato di Infermieristica clinica III (relativo al
c.i. D.3) .
Settore scientifico-disciplinare:
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
D.6 - Attività tutoriali e di tirocinio guidato da effettuare in
strutture assistenziali ospedaliere e territoriali (1.300 ore
nell'intero anno).
Terzo anno - Secondo semestre
Area E - Medicina clinica d'emergenza ed infermieristica
comportamentale (crediti 3.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire conoscenze teoriche e
principi comportamentali relativi alle attività infermieristiche,
comprese quelle proprie delle situazioni d'urgenza, per le quali deve
essere in grado di applicare, analizzare e sintetizzare le conoscenze
relative alla pianificazione, erogazione e valutazione
dell'assistenza infermieristica per malati dell'area critica secondo
percorsi diagnostico-terapeutici medico chirurgici prestabiliti; deve
conoscere i principi etici che costituiscono le basi del consenso
informato e delle valutazioni di pertinenza dei comitati di bioetica;
lo studente deve inoltre essere in grado di valutare l'andamento del
servizio infermieristico con particolare riferimento ai diversi
ambiti sociali ed ai principi generali che egli ha appreso riguardo
al costo dell'assistenza, nonchè ai principi di medicina legale,
deontologia generale e professionale e diritto sanitario.
E.1 - Corso integrato di Medicina e chirurgia d'urgenza e terapia
intensiva.
Settori scientifico-disciplinari:
F07A Medicina interna;
F08A Chirurgia generale;
F21X Anestesiologia.
E.2 - Corso integrato di Scienze umane, storia e filosofia della
medicina.
Settori scientifico-disciplinari:
F02X Storia della Medicina;
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
E.3 - Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata.
Settori scientifico-disciplinari:
F22B Medicina legale;
N10X Diritto amministrativo.
E.4 - Corso integrato di Infermieristica clinica IV (relativo al
c.i. E.1 - ed alla deontologia professionale).
Settore scientifico-disciplinare:
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
E.5 - Attività tutoriali e di tirocinio professionale da
effettuare in strutture assistenziali ospedaliere e territoriali
(1.300 ore nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Il tirocinio professionale ha lo scopo di far conseguire capacità
professionali rivolte alla individuazione, pianificazione, erogazione
e valutazione dell'assistenza infermieristica globale richiesta dagli
obiettivi formativi, sulla base delle conoscenze e capacità
acquisite. La responsabilità della pianificazione e del
coordinamento del tirocinio professionale è affidata a docenti di
area infermieristica. Lo studente svolge il tirocinio sotto la guida
di infermieri qualificati.
Lo studente alla fine del I anno di corso deve:
a) aver svolto 700 ore di tirocinio nei seguenti settori:
a1) reparti di medicina e chirurgia generale ore 300;
a2) servizi di sanità pubblica (preventivi, distrettuali, di
tutela materno infantile, per anziani, di salute mentale) ore 160;
a3) 240 ore utilizzabili dallo studente per percorsi opzionali di
tirocinio rivolto ad approfondire aspetti assistenziali specifici;
b) essere in grado di:
b1) saper identificare bisogni fisici, psicologici e sociali della
persona alle diverse età della vita integrando le conoscenze
teoriche con quelle pratiche;
b2) saper agire in modo coerente con la concettualità
infermieristica e con i principi della professione nelle situazioni
assistenziali previste dal progetto formativo ed in relazione alle
responsabilità richieste dal suo livello formativo;
b3) dimostrare capacità di stabilire e mantenere relazioni
efficaci con la persona assistita, con la sua famiglia e/o con le
persone che si interessano di quella persona;
b4) dimostrare di possedere i fondamenti delle capacità
organizzative, tecniche ed investigative nel pianificare ed applicare
gli interventi assistenziali di base alla persona e/o a gruppi;
b5) riconoscere e rispettare il ruolo e le competenze proprie e
quelle dei membri dell'equipe assistenziale, stabilendo relazioni,
partecipando alle attività ed apportando contributi costruttivi;
b6) comprendere le finalità dei servizi sanitari territoriali e
saper valutare la risposta di tali servizi ai principali bisogni del
cittadino.
Lo studente, alla fine del II anno di corso, deve:
a) avere effettuato 1000 ore di tirocinio nei seguenti settori:
a1) assistenza infermieristica di base in medicina generale e
specialistica, e chirurgia generale e specialistica con riguardo
anche a metodologie e problemi inerenti particolari aspetti clinici e
la medicina tecnologica (cardiovascolare, nutrizione clinica,
monitoraggio del paziente clinico, ecc.) (ore 500);
a2) assistenza infermieristica specialistica in ostetricia e
ginecologia, neonatalogia e pediatria (ore 200);
a3) 300 ore in aree opzionali, anche su indicazione dello
studente, tra assistenza infermieristica di comunità, servizi di
assistenza domiciliare, servizi ambulatoriali, distrettuali e semi
residenziali di tutela della salute, prevenzione, diagnosi, terapia,
riabilitazione di condizioni morbose, inabilità, disagio;
b) essere in grado di:
b1) identificare le necessità di aiuto fisiche, psicologiche e
sociali delle persone nelle varie età della vita, nei vari ambiti
sociali e rispondere ad esse nel contesto di un'azione
multiprofessionale;
b2) fornire prestazioni tecniche corrette ed efficaci in
applicazione e nel rispetto dei principi scientifici fondamentali
della professione ed adattare tali prestazioni alla persona
assistita, in relazione alle diverse patologie, ai differenti settori
operativi e nelle diverse età;
b3) promuovere efficaci rapporti educativi finalizzati alla
prevenzione della malattia, al mantenimento ed al recupero di un
soddisfacente stato di salute.
Lo studente alla fine del III anno di corso, deve:
a) aver effettuato almeno 900 ore di tirocinio nei seguenti
settori:
servizi di medicina generale e specialistica, compresa la
geriatria;
servizi di chirurgia specialistica;
psichiatria;
area critica;
assistenza domiciliare;
servizi di tutela della salute dei luoghi di lavoro;
servizi ambulatoriali, distrettuali e semi residenziali.
b) aver effettuato altre 400 ore in settori scelti dallo studente;
c) essere in grado di:
c1) identificare i problemi e i bisogni individuali che richiedono
assistenza infermieristica in settori altamente specialistici;
c2) pianificare e fornire l'assistenza per risolvere i problemi e
soddisfare i bisogni;
c3) pianificare, fornire, valutare l'assistenza infermieristica
rivolta a persone sane e malate, sia in ospedale che nella comunità,
promuovendo stili di vita positivi per la salute e incoraggiando la
partecipazione, l'auto fiducia, l'autodeterminazione, l'auto
assistenza dell'individuo e della collettività in ogni caso
correlato con la salute;
c4) contribuire ad organizzare l'assistenza infermieristica
globale attraverso un utilizzo appropriato delle risorse a
disposizione, assicurando un progressivo miglioramento della qualità
assistenziale;
c5) analizzare i risultati di ricerche svolte individuandone le
possibilità applicative; ricercare e sistematizzare dati nelle
realtà operative;
c6) valutare la qualità dell'assistenza infermieristica
attraverso l'utilizzo di strumenti e metodologie di VRQ;
c7) collaborare alla realizzazione di interventi finalizzati alla
prevenzione ed educazione alla salute nei luoghi di lavoro;
c8) interagire e collaborare attivamente con equipe intra e inter
professionali al fine di programmare e gestire interventi
infermieristici multi dimensionali;
c9) dimostrare capacità didattiche orientate all'informazione,
istruzione ed educazione degli utenti, dei loro famigliari, della
collettività, del personale collaborante;
c10) dimostrare di aver compreso e di essere in grado di
applicare, analizzare, sintetizzare le conoscenze relative a:
valutazione della organizzazione, della pianificazione e della
attività infermieristica,
valutazione delle azioni in termini deontologici ed in relazione ai
criteri bioetici.
Nel Regolamento didattico di ogni Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.

Articolo 5
L'art. 30, concernente il corso di diploma universitario di
Logopedia è soppresso e sostituito dal seguente;
Art. 34
Diploma universitario di Logopedista
Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1. La Facoltà di Medicina e chirurgia istituisce il corso di di-
ploma universitario di Logopedista.
2. Il corso di diploma ha la durata di 3 anni e si conclude con un
esame finale con valore abilitante ed il rilascio del diploma
universitario di Logopedista.
3. Il numero massimo degli studenti iscrivibili per ciascun anno
è stabilito nel decreto interministeriale (Ministero
dell'Università e della Ricerca scientifica e tecnologica e
Ministero della Sanita') in relazione alla possibilità formativa
dell'Università e delle strutture convenzionate in conformità al
piano regionale della formazione.
4. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori con le
conoscenze e competenze necessarie a svolgere la propria attività
nella prevenzione e nel trattamento riabilitativo del linguaggio e
della comunicazione in età evolutiva, adulta e geriatrica, ai sensi
del D.M. Sanità 14 settembre 1994, n. 742.
Ordinamento didattico
5. Il corso di diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
e suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività sono
articolate in lezioni teoriche, studio clinico guidato, attività
seminariali, esercitazioni, attività di tirocinio, attività
tutoriale, attività di auto apprendimento, autovalutazione ed
approfondimento.
6. È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere il 10%; del
monte ore complessivo.
7. L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore
complessive; quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre
600 dedicate ad attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad
apprendimento individuale o di gruppo, mediante simulazioni,
esercitazioni ed attività di tirocinio ordinario finalizzato
all'applicazione delle conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio del corso di diploma può aumentare l'attività
didattica programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari
misura le ore dedicate ad attività seminariali.
8. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
Tabella A.
9. Obiettivo didattico del corso quello di far conseguire allo
studente:
a) le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici fondamentali e
di quelli fisiopatologici del linguaggio e della comunicazione;
b) le basi teoriche e le conoscenze pratiche finalizzate alla
prevenzione ed al trattamento riabilitativo dei disturbi del
linguaggio e della comunicazione d'origine centrale o periferica,
organica o funzionale nell'età evolutiva, adulta e geriatrica.
10. Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario:
Settori scientifico-disciplinari:
B01B Fisica;
E05A Biochimica;
E06A Fisiologia umana;
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia;
E10X Biofisica medica;
E13X Biologia applicata;
F03X Genetica medica;
F04A Patologia generale;
F11A Psichiatria;
F11B Neurologia;
F15A Otorinolaringoiatria;
F15B Audiologia;
F168 Medicina fisica e riabilitativa;
F19B Neuropsichiatria infantile;
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia;
L09A Glottologia e linguistica;
M09A Pedagogia generale;
M10A Psicologia generale;
M10B Psicobiologia e psicologia fisiologica;
M11E Psicologia clinica;
Q05b Sociologia dei processi culturali e comunicativi.
11. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed . e specificato nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico disciplinari
Primo anno - Primo semestre
Area A - Propedeutica (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze di base per
comprendere i principi di funzionamento dei vari organi, la qualità
e la valutazione quantitativa dei fenomeni biologici, i principi
generali di linguistica (fonetica, fonologia, morfosintassi,
semantica e pragmatica).
A.1 - Corso integrato di Fisica, statistica ed informatica.
Settori scientifico-disciplinari:
B01B Fisica;
F01X Statistica medica;
K05B Informatica.
A.2 - Corso integrato di Chimica medica e biochimica.
Settore scientifico-disciplinare:
E05A Biochimica.
A.3 - Corso integrato di Anatomia ed istologia.
Settori scientifico-disciplinari:
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia.
A.4 - Corso integrato di Biologia e genetica.
Settori scientifico-disciplinari:
E13X Biologia applicata;
F03X Genetica medica.
A.5 - Corso integrato di Linguistica I.
Settori scientifico-disciplinari:
L09A Glottologia e linguistica;
M11E Psicologia clinica;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia;
M07E Filosofia del linguaggio.
A.6 - Inglese scientifico.
Settore scientifico-disciplinare:
L18C Linguistica inglese.
A.7 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso
strutture universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (700
ore nell'intero anno).
Primo anno - Secondo semestre
Area B - Anatomo-fisiologia e scienze della comunicazione
applicate alla logopedia (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire gli elementi fondamentali
dell'anatomofisiologia degli organi di senso e della fonazione,
nonchè i principi della comunicazione umana con riguardo
all'afferenza sensoriale ed a quella espressiva, alle modalità
d'elaborazione centrale e di relazione interindividuale.
B.1 - Corso integrato di Anatomo-fisiologia.
Settori scientifico-disciplinari:
E09A Anatomia umana;
E06A Fisiologia umana;
E10X Biofisica medica;
M10B Psicobiologia e psicologia fisiologica.
B.2 - Corso integrato di Psicologia.
Settori scientifico-disciplinari:
M10A Psicologia generale;
M11A Psicologia dello sviluppo e dell'educazione.
B.3 - Corso integrato di Scienza della comunicazione.
Settori scientifico-disciplinari:
E06A Fisiologia umana;
F15B Audiologia;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia;
M11A Psicologia dello sviluppo.
B.4 - Corso integrato di Linguistica II.
Settori scientifico-disciplinari:
L09A Glottologia e linguistica;
M10B Psicobiologia e psicologia fisiologica;
M07E Filosofia del linguaggio.
B.5 - Corso integrato di Logopedia generale.
Settore scientifico-disciplinare:
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia
B.6 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso
cliniche universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (700
ore nell'intero anno).
Secondo anno
Area C - Fisiopatologia e semeiotica della comunicazione e
logopedia generale (crediti 11.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di
fisiopatologia del linguaggio e della comunicazione, nonchè delle
specifiche correlazioni cliniche, comprese quelle con organi, sistemi
ed apparati connessi con la funzione comunicativa; deve iniziare
altresì ad apprendere le tecniche logopediche e riabilitative
specifiche.
Secondo anno - Primo semestre
C.1 - Corso integrato di Fisiopatologia generale;.
Settori scientifico-disciplinari:
F04A Patologia generale;
F15A Otorinolaringoiatria;
F15B Audiologia.
C.2 - Corso integrato di Patologia e clinica della comunicazione.
Settori scientifico-disciplinari:
F15A Otorinolaringoiatria;
F15B Audiologia.
C.3 - Corso integrato di Semeiotica generale.
Settori scientifico-disciplinari:
F15B Audiologia;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
C.4 - Corso integrato di Medicina specialistica.
Settori scientifico-disciplinari:
F11B Neurologia;
F13B Malattie odontostomatologiche;
F13C Chirurgia maxillofacciale;
F15A Otorinolaringoiatria;
F15B Audiologia;
F19B Neuropsichiatria infantile.
C.5 - Corso integrato di Neurolinguistica.
Settori scientifico-disciplinari:
F11B Neurologia;
L09A Glottologia e linguistica.
C.6 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri (1000 ore nell'intero
anno).
Secondo anno - Secondo semestre
C.7 - Corso integrato di Semeiotica speciale.
Settori scientifico-disciplinari:
F15A Otorinolaringoiatria;
F15B Audiologia;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
C.8 - Corso integrato di Neuroscienze applicate.
Settori scientifico-disciplinari:
F11A Psichiatria;
F11B Neurologia;
F19B Neuropsichiatria infantile.
C.9 - Corso integrato di Logopedia I.
Settore scientifico-disciplinare:
F15B Audiologia;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
C.10 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri, con progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1000 ore nell'intero
anno).
Terzo anno - Primo semestre
Area D - Logopedia professionale (crediti 7).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti delle
patologie funzionali alla riabilitazione logopedica, nonchè
acquisire le tecniche logopediche e di riabilitazione specifica,
comprese quelle relative alla psicomotricità.
D.1 - Corso integrato di Patologia e clinica della comunicazione.
Settori scientifico-disciplinari:
F11B Neurologia;
F15A Otorinolaringoiatria;
F15B Audiologia;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
D.2 - Corso integrato di Logopedia II.
Settori scientifico-disciplinari:
F15A Otorinolaringoiatria;
F15B Audiologia;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
D.3 - Corso integrato di Fonologopedia.
Settori scientifico-disciplinari:
F15A Otorinolaringoiatria;
F15B Audiologia;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
D.4 - Corso integrato di Scienze umane e medicina sociale.
Settori scientifico-disciplinari:
F02X Storia della medicina;
F22B Medicina legale;
M09A Pedagogia generale;
M11B Psicologia sociale.
D.5 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri, con progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1300 ore nell'intero
anno).
Terzo anno - Secondo semestre
D.6 - Corso integrato di Logopedia e riabilitazione logopedica.
Settori scientifico-disciplinari:
F15A Otorinolaringoiatria;
F15B Audiologia;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
D.7 - Corso integrato di Riabilitazione psicomotoria.
Settori scientifico-disciplinari:
F11A Psichiatria;
F16B Medicina fisica e riabilitativa;
F19B Neuropsichiatria infantile;
F23F Scienze di riabilitazione audiometriche, audioprotesiche e
logopediche
L26A Discipline dello spettacolo.
D.8 - Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata.
Settori scientifico-disciplinari:
F22B Medicina legale;
N10X Diritto amministrativo.
D.9 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri, con progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1300 ore nell'intero
anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente per accedere all'esame finale deve aver partecipato
con autonomia tecnico-professionale nell'ambito delle proprie
competenze (D.M. 742/94), con il continuo monitoraggio del tutore, ai
seguenti atti:
eseguito valutazioni logopediche finalizzate alla impostazione del
trattamento riabilitativo su almeno: 20 pazienti in età evolutiva,
20 in età adulta e 20 in età involutiva
eseguito personalmente almeno i seguenti trattamenti (costituiti
da almeno 15 sedute ciascuno) su:
2 pazienti affetti da disfonia;
2 pazienti con deficit del linguaggio da ipoacusia grave o
profonda in età evolutiva;
2 pazienti con deficit del linguaggio da ipoacusia grave o
profonda in età adulta;
1 paziente affetto da disfonie successive a chirurgia della
laringe;
1 paziente affetto da disturbi della parola da causa organica
periferica;
1 paziente affetto da disturbi della deglutizione;
2 pazienti affetti da ritardo del linguaggio specifici in età
evolutiva;
2 pazienti affetti da ritardo del linguaggio secondario in età
evolutiva;
2 pazienti affetti da afasia e disartria;
2 pazienti affetti da disturbi della lettura, della scrittura o
dell'apprendimento in età evolutiva;
2 pazienti con disturbi della fluenza verbale;
partecipato alla stesura di almeno due diagnosi funzionali
previste per la certificazione dell'handicap (legge 104).
Nel Regolamento didattico di ogni Ateneo verranno eventualmente
specificate la tipologia di diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.

Articolo 6
L'art. 31, concernente il corso di diploma universitario di
Ortottista ed assistente in oftalmologia è soppresso e sostituito
dal seguente:
Art. 35
Diploma universitario di Ortottista - Assistente di oftalmologia
Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1. La Facoltà di Medicina e chirurgia istituisce il corso di di-
ploma universitario di Ortottista Assistente in oftalmologia.
2. Il corso di diploma, ha durata di tre anni e si conclude con un
esame finale con valore abilitante, con il rilascio del titolo di
Ortottista - Assistente di oftalmologia.
3. Il numero massimo degli studenti iscrivibili per ciascun anno
è stabilito nel decreto interministeriale (Ministero
dell'Università e della Ricerca scientifica e tecnologica e
Ministero della Sanita') in relazione alla possibilità formativa
dell'Università e delle strutture convenzionate in conformità al
piano regionale della formazione.
4. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori sanitari
che, su prescrizione del medico, trattano i disturbi motori e
sensoriali della visione ed effettuano le tecniche di semeiologia
strumentale oftalmologica, ai sensi del D.M. Sanità 14 settembre
1994, n. 743.
Ordinamento didattico
5. Il corso di diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
e suddiviso in cicli convenzionali (semestre); le attività
didattiche programmate sono articolate in lezioni teoriche, attività
seminariali, esercitazioni, attività di tirocinio, attività
tutoriale, attività di auto apprendimento, autovalutazione ed
approfondimento.
6. È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
II anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del
monte ore complessivo.
7. L'attività didattica programmata e pari a 1.600 ore
complessive; quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre
600 dedicate ad attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad
apprendimento individuale o di gruppo, mediante simulazioni,
esercitazioni ed attività di tirocinio ordinario finalizzato
all'applicazione delle conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio del corso di diploma può aumentare l'attività
didattica programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari
misura le ore dedicate ad attività seminariali.
8. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
Tabella A.
9. Obiettivo didattico del corso è quello di far apprendere allo
studente le basi per la comprensione qualitativa e quantitativa dei
fenomeni biologici e patologici, i principi della fisiopatologia
necessari per poter svolgere attività di trattamento riabilitativo
ortottico nei disturbi della motilità oculare e della visione
binoculare, di rieducazione di handicap della funzione visiva e per
poter eseguire tecniche di semeiologia strumentale oftalmologica.
10. Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario:.
Settori scientifico-disciplinari:
B01B Fisica;
E05A Biochimica;
E06A Fisiologia umana;
E07X Farmacologia;
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia;
E10X Biofisica;
E13X Biologia applicata;
F02X Storia della medicina;
F03X Genetica medica;
F04A Patologia generale;
F11A Psichiatria;
F11B Neurologia;
F14X Malattie dell'apparato visivo;
F19A Pediatria generale e specialistica;
F19B Neuropsichiatria infantile;
F22A Igiene generale ed applicata.
11. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico disciplinari.
Primo anno - Primo semestre
Area A - Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi culturali per la
comprensione qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici e
patologici, i fondamenti di fisica, chimica, istologia, embriologia,
anatomia e fisiologia e i fondamenti di ortottica. Deve infine
acquisire conoscenze di informatica applicata.
A.1 - Corso integrato di Fisica, statistica e informatica.
Settori scientifico-disciplinari:
B01B Fisica;
F01X Statistica medica;
K05B Informatica.
A.2 - Corso integrato di Chimica medica e biochimica.
Settore scientifico-disciplinare:
E05A Biochimica.
A.3 - Corso integrato di Anatomo-fisiologia.
Settori scientifico-disciplinari:
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia;
E06A Fisiologia umana;
F14X Malattie dell'apparato visivo.
A.4 - Corso integrato di Biologia e genetica.
Settori scientifico-disciplinari:
E13X Biologia applicata;
F03X Genetica medica.
A.5 - Corso integrato di Fisiopatologia della visione binoculare.
Settore scientifico-disciplinare:
E10X Biofisica medica;
F14X Malattie dell'apparato visivo.
A.6 - Inglese scientifico.
Settore scientifico-disciplinare:
L18C Linguistica inglese.
A.7 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in strutture
specialistiche universitarie od ospedaliere (700 ore nell'intero
anno).
Primo anno - Secondo semestre
Area B - Anatomo-fisiologia dell'apparato visivo, motilità
oculare e visione binoculare (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere gli elementi fondamentali
della anatomo-fisiologia dell'apparato visivo, della motilità
oculare e della visione binoculare, nonchè i principi di ottica
fisiopatologica e di psicologia.
B.1 - Corso integrato di Anatomo-fisiologia dell'apparato visivo.
Settori scientifico-disciplinari:
E09A Anatomia umana;
E06A Fisiologia umana;
F14X Malattie dell'apparato visivo.
B.2 - Corso integrato di Anatomo-fisiologia della motilità
oculare e della visione binoculare.
Settori scientifico-disciplinari:
E06A Fisiologia umana;
F14X Malattie dell'apparato visivo.
B.3 - Corso integrato di Ottica fisiopatologica I.
Settore scientifico-disciplinare:
F14X Malattie dell'apparato visivo.
B.4 - Corso integrato di Psicologia medica.
Settori scientifico-disciplinari:
F11A Psichiatria;
M11E Psicologia clinica.
B.5 - Attività di tirocinio guidato in strutture specialistiche
(700 ore nell'intero anno).
Secondo anno
Area C - Fisiopatologia oculare, della motilità oculare e della
visione binoculare semeiotica e ortottica (crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di
fisiopatologia della funzione visiva, della motilità oculare e della
visione mono e binoculare, l'ortottica generale, la semeiotica e la
metodologia ortottica; deve inoltre apprendere le nozioni generali ed
applicative relative ai problemi legati ai vizi di rifrazione ed alla
loro correzione.
Secondo anno - Primo semestre
C.1 - Corso integrato di Fisiopatologia della funzione visiva.
Settore scientifico-disciplinare:
F14X Malattie dell'apparato visivo.
C.2 - Corso integrato di Ottica fisiopatologica II.
Settore scientifico-disciplinare:
F14X Malattie dell'apparato visivo.
C.3 - Corso integrato di Patologia oculare.
Settore scientifico-disciplinare:
F14X Malattie dell'apparato visivo.
C.4 - Corso integrato di Ortottica generale.
Settore scientifico-disciplinare:
F14X Malattie dell'apparato visivo.
C.5 - Corso integrato di Semeiotica e metodologia ortottica.
Settori scientifico-disciplinari:
F14X Malattie dell'apparato visivo.
C.6 - Attività di tirocinio guidato in strutture specialistiche
(1000 ore nell'intero anno).
Secondo anno - Secondo semestre
Area D - Semeiologia oculare, ortottica, metodologie di
rieducazione funzionale e del trattamento riabilitativo ortottico
(crediti: 5.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le tecniche di semiologia
strumentale oftalmologica, ortottica, metodologia di rieducazione
funzionale e trattamento riabilitativo ortottico, le specifiche
correlazioni cliniche; deve inoltre apprendere i fondamenti di
contattologia.
D.1 - Corso integrato di Semeiotica oftalmologica I.
Settore scientifico-disciplinare:
F14X Malattie dell'apparato visivo.
D.2 - Corso integrato di Neuroftalmologia.
Settore scientifico-disciplinare:
F14X Malattie dell'apparato visivo;
F11B Neurologia;
F12B Neurochirurgia.
D.3 - Corso integrato di Fisiopatologia generale e specialistica
correlata.
Settori scientifico-disciplinari:
F04A Patologia generale;
F07A Medicina interna;
F19A Pediatria generale e specialistica;
F14X Malattie dell'apparato visivo.
D.4.- Corso integrato di motilità oculare e strabismi.
Settore scientifico-disciplinare:
F14X Malattie dell'apparato visivo.
D.5 - Corso integrato di rieducazione handicap funzione visiva I.
Settore scientifico-disciplinare:
F14X Malattie dell'apparato visivo.
D.6 - Attività di tirocinio guidato in strutture specialistiche
(1000 ore nell'intero anno).
Terzo anno - Primo semestre
Area E - Metodi e tecniche relativi ai presidi di trattamento
riabilitativo ortottico e della rieducazione della visione (crediti:
4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i metodi, le tecniche e
l'utilizzazione di presidi della riabilitazione ortottica nei dis-
turbi della motilità oculare e della visione mono-binoculare in età
evolutiva, adulta, geriatrica, nonchè principi e tecniche della
rieducazione degli handicap della funzione visiva; deve acquisire
inoltre principi di farmacologia oculare, igiene e medicina legale.
E.1 - Corso integrato di Farmacologia oculare, igiene e medicina
del lavoro.
Settori scientifico-disciplinari:
E07X Farmacologia;
F14X Malattie dell'apparato visivo;
F22A Igiene generale ed applicata;
F22C Medicina del lavoro.
E.2 - Corso integrato di Rieducazione handicap funzione visiva II.
Settore scientifico-disciplinare:
F14X Malattie dell'apparato visivo.
E.3 - Corso integrato di Riabilitazione neuropsicovisiva.
Settori scientifico-disciplinari:
F11A Psichiatria;
F19B Neuropsichiatria infantile;
F14X Malattie dell'apparato visivo.
E.4 - Corso integrato di Chirurgia ed assistenza oftalmica.
Settore scientifico-disciplinare:
F14X Malattie dell'apparato visivo.
E.5 - Attività di tirocinio guidato in strutture specialistiche
(1300 ore nell'intero anno).
Terzo anno - Secondo semestre
Area F - Pratica ortottica e della riabilitazione della
disabilità visiva (crediti 3.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere tecniche semeiologiche,
metodi, tecniche, presidi della rieducazione, handicap della funzione
visiva, ortottica in età evolutiva, in età adulta e geriatrica;
deve conoscere i principi di diritto, etica e deontologia che
regolano la professione.
F1. Corso integrato di Semeiotica oculare II.
Settore scientifico-disciplinare:
F14X Malattie dell'apparato visivo.
F2. Corso integrato di Rieducazione handicap funzione visiva in
età evolutiva.
Settore scientifico-disciplinare:
F14X Malattie dell'apparato visivo.
F3. Corso integrato di ortottica.
Settore scientifico-disciplinare:
F14X Malattie dell'apparato visivo.
F4. Corso integrato di Diritto sanitario, medicina legale, etica e
deontologia.
Settore scientifico-disciplinare:
F02X Storia della medicina;
F14X Malattie dell'apparato visivo;
F22B Medicina legale;
N10X Diritto amministrativo.
F5. Attività di tirocinio guidato in strutture specialistiche
(1300 ore nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve aver
partecipato, in relazione alle specifiche competenze nel campo dei
disturbi motori e sensoriali della visione, ai seguenti atti (D.M.
743/94):
350 determinazioni della acuità visiva, della sensibilità al
contrasto, della fissazione oculare;
350 determinazioni e trattamenti preventivi-riabilitativi
ortottici dei disturbi della visione mono-binoculare e della
motilità oculare dell'handicap della funzione visiva, dei disturbi
della convergenza-divergenza e della accomodazione, della diplopia,
del nistagmo;
350 misurazioni. della deviazione oculare negli strabismi
concomitanti latenti e manifesti ed incomitanti;
350 determinazioni della correzione ottica e prismatica con
relativa applicazione in tutti i tipi di disturbi della motilità
oculare e della visione binoculare;
100 effettuazioni di tecniche di semeiologia strumentale
oftalmologica: rifrazione, campo visivo, senso cromatico, senso
luminoso, adattometria, contattologia, elettrofisiologia, ecografia,
biometria, pachimetria, fluoroangiografia, tonometria, tonografia;
150 osservazioni di aspetti fisiologici della motilità oculare e
della visione binoculare;
esperienza pratica con tutti i metodi, tecniche, presidi ottici, e
prismatici inclusi, di esame e trattamento rieducativo riabilitativo
ortottico in almeno 350 pazienti con disturbi della motilità oculare
e della visione mono-binoculare in almeno 40 portatori di handicap
della funzione visiva; relativa compilazione cartelle cliniche
ortottiche o dell'ipovedente;
80 osservazioni di aspetti fisiologici della funzione visiva;
100 osservazioni di pazienti con patologie oculari e degli
annessi;
400 esami di tecniche di semeiologia strumentale oftalmologica;
100 ore di assistenza di sala operatoria.
Nel Regolamento didattico di ogni Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.

Articolo 7
È istituito il diploma universitario di Ostetrica/o.
Art. 36
Diploma universitario di Ostetrica/o
Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1. La Facoltà di Medicina e chirurgia istituisce il corso di di-
ploma universitario di Ostetrica/o.
2. Il corso di diploma ha la durata di 3 anni e si conclude con un
esame finale con valore abilitante ed il rilascio del diploma
universitario di Ostetrica/o.
3. Il numero massimo degli studenti iscrivibili per ciascun anno
è stabilito nel decreto interministeriale (Ministero
dell'Università e della Ricerca scientifica e tecnologica e
Ministero della Sanita') in relazione alla possibilità formativa
dell'Università e delle strutture convenzionate in conformità al
piano regionale della formazione.
4. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori con
conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a svolgere le funzioni
di Ostetrica/o, ai sensi del D.M. Sanità 14 settembre 1994, n. 740.
Ordinamento didattico
5. Il corso di diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività sono
articolate in lezioni teoriche, studio clinico guidato, attività
seminariali, esercitazioni, attività di tirocinio, attività
tutoriale, attività di auto apprendimento, autovalutazione ed
approfondimento.
6. È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del
monte ore complessivo.
7. L'attività didattica programmata e pari a 1.600 ore
complessive; quella pratica e di 3.800 ore, delle quali non oltre 600
dedicate ad attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad
apprendimento individuale o di gruppo, mediante simulazioni,
esercitazioni ed attività di tirocinio ordinario finalizzato
all'applicazione delle conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio del corso di diploma può aumentare l'attività
didattica programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari
misura le ore dedicate ad attività seminariali.
8. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
Tabella A.
9. Obiettivo didattico del corso e quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici legati alla fisiopatologia della riproduzione umana e
dello sviluppo embrionale, alla fisiopatologia della gravidanza e del
parto; lo studente deve, acquisire nozioni fondamentali di anatomia,
fisiologia, e patologia; deve saper svolgere tutte le funzioni
proprie di ostetrica/o secondo gli standards definiti dalla Unione
Europea, saper collaborare con lo specialista nelle urgenze e nelle
emergenze, valutare in autonomia le situazioni di patologie sia della
gravidanza che del parto ed essere capace di assistere il neonato.
10. Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario:.
Settori scientifico-disciplinari:
B01B Fisica;
E05A Biochimica;
E06A Fisiologia umana;
E07X Farmacologia;
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia;
E10X Biofisica medica;
E13X Biologia applicata;
F03X Genetica medica;
F04A Patologia generale;
F04B Patologia clinica;
F05X Microbiologia e microbiologia clinica;
F06A Anatomia patologica;
F19A Pediatria generale e specialistica;
F20X Ginecologia ed ostetricia;
F22A Igiene generale ed applicata;
F22B Medicina legale;
F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche;
N10X Diritto amministrativo.
11. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente un'adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari.
Primo anno - Primo semestre
Area A - Propedeutica (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze di base per
comprendere i principi di funzionamento dei vari organi, la qualità
e la valutazione quantitativa dei fenomeni biologici, i principi
della fisiologia umana e della fisiologia applicata alla riproduzione
umana ed allo sviluppo embrionale e le nozioni di base
dell'assistenza ostetrica secondo i principi del nursing.
A.1 - Corso integrato di Fisica, statistica ed informatica.
Settori scientifico-disciplinari:
B01B Fisica;
F01X Statistica medica.
A.2 - Corso integrato di Chimica medica e biochimica.
Settore scientifico-disciplinare:
E05A Biochimica.
A.3 - Corso integrato di Biologia e genetica.
Settori scientifico-disciplinari:
E13X Biologia applicata;
F03X Genetica medica.
A.4 - Corso integrato di Istologia ed anatomia umana.
Settori scientifico-disciplinari:
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia.
A.5 - Corso integrato di Ostetricia generale.
Settori scientifico-disciplinari:
F20X Ginecologia ed ostetricia;
F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
A.6 - Inglese scientifico.
Settore scientifico-disciplinare:
L18C Linguistica inglese.
A.7 - Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso
cliniche universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1100
ore nell'anno).
Primo anno - Secondo semestre
Area B - Fisiologia applicata all'ostetricia (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire gli elementi conoscitivi per
l'osservazione e l'analisi dei vari fenomeni fisiologici e
fisiopatologici connessi con la valutazione dei parametri relativi;
deve acquisire altresì le conoscenze relative a psicologia e
pedagogia ed approfondire le nozioni teorico-pratiche di cura ed
assistenza ostetrica secondo i principi del nursing.
B.1 - Corso integrato di Microbiologia, immunologia,
immunoematologia.
Settori scientifico-disciplinari:
F05X Microbiologia e microbiologia clinica;
F04A Patologia generale;
F04B Patologia clinica.
B.2 - Corso integrato di Fisiologia umana.
Settori scientifico-disciplinari:
E06A Fisiologia umana;
E10X Biofisica medica;
E06B Alimentazione e nutrizione umana.
B.3 - Corso integrato di Ostetricia.
Settori scientifico-disciplinari:
F20X Ginecologia ed ostetricia;
F22A Igiene generale ed applicata;
F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
B.4 - Corso integrato di Scienze umane fondamentali (antropologia,
psicologia generale, pedagogia e scienze delle comunicazioni).
Settori scientifico-disciplinari:
F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche;
M05X Discipline demoetnoantropologiche;
M09A Pedagogia generale;
M10A Psicologia generale;
M11E Psicologia clinica.
B.5 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso
cliniche universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri
(1.100 ore nell'anno).
Secondo anno - Primo semestre
Area C - Fisiopatologia applicata e della riproduzione umana
(crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi generali di
patologia e fisiopatologia, i principali parametri di valutazione e
le relative metodiche di analisi più comuni; deve saper identificare
le caratteristiche fisiologiche e patologiche connesse con il
processo riproduttivo ed i risvolti psicologici legati ad esse.
C.1 - Corso integrato di Patologia e fisiopatologia generale.
Settori scientifico-disciplinari:
F04A Patologia generale;
F04B Patologia clinica.
C.2 - Corso integrato di Fisiopatologia e metodologia clinica
della riproduzione umana e principi di dietetica in gravidanza.
Settori scientifico-disciplinari:
F20X Ginecologia ed ostetricia;
E06B Alimentazione e nutrizione umana.
C.3 - Corso integrato di Patologia della riproduzione umana,
medicina prenatale e perinatale, neonatologia.
Settori scientifico-disciplinari:
F20X Ginecologia ed ostetricia;
F19A Pediatria generale specialistica.
C.4 - Corso integrato di Assistenza al parto.
Settori scientifico-disciplinari:
F20X Ginecologia ed ostetricia;
F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche
F05A Chirurgia generale.
C.5 - Corso integrato di Puerperio, biologia e clinica della
lattazione; norme di igiene.
Settori scientifico-disciplinari:
F20X Ginecologia ed ostetricia;
F19A Pediatria generale e specialistica;
F22A Igiene generale ed applicata.
C.6 - Attività di tirocinio guidato da effettuarvi presso
cliniche universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri,
estese a tutti turni. Pratica clinica sui diversi aspetti
dell'assistenza prenatale, intranatale e postnatale (1.250 ore
nell'anno).
Secondo anno - Secondo semestre
Area D - Medicina preventiva preconcezionale e dell'età evolutiva
(crediti 5.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire conoscenze teoriche ed
applicate per ottenere progressivamente una consapevole e
responsabile autonomia professionale, una capacità di collaborazione
con il medico specialista sul piano generale e della esecuzione di
terapie; deve acquisire altresì le conoscenze per svolgere una
funzione educativa finalizzata alla prevenzione ed alla promozione
della salute.
D.1 - Corso integrato di Medicina preventiva ed educazione
sanitaria.
Settori scientifico-disciplinari:
F22A Igiene generale ed applicata;
F071 Malattie infettive;
F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
D.2 - Corso integrato di Igiene e di puericultura.
Settori scientifico-disciplinari:
F22A Igiene generale ed applicata;
F19A Pediatria generale e specialistica.
D.3 - Corso integrato di Anestesia e rianimazione e principi di
farmacologia applicati all'ostetricia.
Settori scientifico-disciplinari:
E07X Farmacologia;
F08A Chirurgia generale;
F21X Anestesiologia.
D.4 - Corso integrato di Metodologia scientifica applicata, storia
dell'ostetricia, sociologia, deontologia e legislazione sanitaria.
Settori scientifico-disciplinari:
F02X Storia della medicina;
F22B Medicina legale;
F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
D.5 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso le
cliniche ostetriche e nei servizi territoriali; pratica sui diversi
aspetti dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e
postnatale; tirocinio notturno (1.250 ore nell'anno).
Terzo anno - Primo semestre
Area E - Patologia della gravidanza e del parto e settori
correlati (sessuologia, ginecologia e senologia) (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve completare la formazione per
l'esercizio autonomo della professione di ostetrica, con
l'acquisizione delle conoscenze atte a determinare la necessità
dell'intervento medico, deve apprendere i principi generali della
ginecologia, della senologia, della sessuologia e della pediatria
preventiva e sociale, sapendoli applicare in relazione a principi di
efficienza ed efficacia
E.1 - Corso integrato di Patologia ostetrica, medicina perinatale
e pediatria preventiva e sociale.
Settori scientifico-disciplinari:
F20X Ginecologia ed ostetricia;
F19A Pediatria generale e specialistica.
E.2 - Corso integrato di Ginecologia, oncologia, nursing in
ginecologia ed ostetricia.
Settori scientifico-disciplinari:
F20X Ginecologia ed ostetricia;
F04C Oncologia medica;
F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
E.3 - Corso integrato di Senologia, sessuologia ed endocrinologia.
Settori scientifico-disciplinari:
F04C Oncologia medica;
F20X Ginecologia ed ostetricia;
F07E Endocrinologia.
E.4 - Corso integrato di Etica ed economia sanitaria.
Settori scientifico-disciplinari:
F22A Igiene generale ed applicata;
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche;
P01B Economia sanitaria.
E.5 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso le
cliniche ostetriche e nei servizi territoriali; pratica clinica sui
diversi aspetti dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e
postnatale con turni notturni ed assunzione progressiva di
responsabilità (1.450 ore nell'anno).
Terzo anno - Secondo semestre
Area F - Comunicazione, principi di organizzazione e
pianificazione del lavoro (credito 3.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze
sull'importanza della comunicazione nel processo assistenziale tra
membri dell'organizzazione e tra questi e l'utenza; deve acquisire
principi conoscitivi storico-medici e bioetici generali.
F.1 - Corso integrato di Organizzazione sanitaria.
Settori scientifico-disciplinari:
F22A Igiene generale ed applicata;
F22C Medicina del lavoro;
F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
F.2 - Corso integrato di Scienze umane.
Settori scientifico-disciplinari:
F02X Storia della medicina;
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
F.3 - Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica.
Settori scientifico-disciplinari:
F22B Medicina legale;
N10X Diritto amministrativo.
F.4 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso le
cliniche ostetriche e nei servizi territoriali; pratica clinica sui
diversi aspetti dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e
postnatale con turni notturni ed assunzione progressiva di
responsabilità (1.450 ore nell'anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per accedere all'esame finale, deve aver partecipato
od eseguito, sotto opportuna sorveglianza, i seguenti atti (D.M.
Sanità 14 settembre 1994, n. 740):
a) visite a gestanti con almeno 100 esami prenatali;
b) sorveglianza e cura di almeno 40 partorienti;
c) aver svolto parte attiva in almeno 40 parti o in almeno 30 a
condizioni che si partecipi ad altri 20 parti;
d) aver partecipato attivamente ad almeno 2 parti podalici, o, in
assenza di casi, aver svolto opportune esercitazioni in forma
simulata;
e) aver partecipato attivamente ad almeno 5 parti con pratica di
episiotomia e di sutura, o, in assenza di casi, aver svolto opportune
esercitazioni in forma simulata;
f) aver partecipato attivamente alla sorveglianza di almeno 40
gestanti, partorienti o puerpere in gravidanze patologiche o parti
difficili;
h) aver partecipato attivamente all'esame di almeno 100 puerpere e
neonati senza rilevanti patologie
i) aver partecipato attivamente, durante il tirocinio,
all'assistenza e cura di puerpere e neonati, compresi quelli pre e
post termine, di peso inferiore alla norma o con patologie varie;
l) aver partecipato attivamente, durante il tirocinio,
all'assistenza e cura, in ambito ginecologico-ostetrico, di neonati e
lattanti, anche avviando i casi patologici in reparti di medicina o
chirurgia.
Nel Regolamento didattico di ogni Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.

Articolo 8
L'art. 33, concernente il corso di diploma universitario di
Tecnico di audiometria ed audioprotesi è soppresso e sostituito dal
seguente:
Art. 37
Diploma universitario di Tecnico audiometrista
Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1. La Facoltà di Medicina e chirurgia istituisce il corso di di-
ploma universitario di Tecnico audiometrista.
2. Il corso di diploma ha la durata di tre anni e si conclude con
un esame finale abilitante ed il rilascio del diploma di Tecnico
audiometrista.
3. Il numero massimo degli studenti iscrivibili per ciascun anno
è stabilito nel decreto interministeriale (Ministero
dell'Università e della Ricerca scientifica e tecnologica e
Ministero della Sanita') in relazione alla possibilità formativa
dell'Università e delle strutture convenzionate in conformità al
piano regionale della formazione.
4. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori in grado
di svolgere, nell'ambito degli atti di propria competenza, le
funzioni di tecnico audiometrista riguardo alla prevenzione,
valutazione e riabilitazione delle patologie del sistema uditivo e
vestibolare, su prescrizione del medico specialista (D.M. Sanità 14
settembre 1994, n. 667).
Ordinamento didattico
5. Il corso di diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività
didattiche programmate sono articolate in lezioni teoriche, attività
seminariali, ed esercitazioni; sono altresì previste attività
tutoriali, di apprendimento, autovalutazione ed approfondimento
personale.
6. È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del
monte ore complessivo.
7. L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore
complessive; quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre
600 dedicate ad attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad
apprendimento individuale o di gruppo, mediante simulazioni,
esercitazioni ed attività di tirocinio ordinario finalizzato
all'applicazione delle conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio del corso di diploma può aumentare l'attività
didattica programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari
misura le ore dedicate ad attività seminariali.
8. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
Tabella A.
9. Obiettivo didattico del corso di diploma è quello di far
conseguire allo studente le basi per la comprensione dei fenomeni
biologici e fisiopatologici, in generale e riguardo ad organi ed
apparati connessi con l'apparato uditivo e vestibolare; le cognizioni
di audiologia ed audiometria e le basi culturali per la comprensione
dei fenomeni relazionali ed interpersonali per poter intervenire, per
quanto di competenza, nella prevenzione e valutazione delle
situazioni patologiche del sistema uditivo, le basi teoriche e le
conoscenze pratiche per la prevenzione, la diagnosi strumentale e la
riabilitazione del sistema uditivo e vestibolare.
10. Sono settori costituitivi non rinunciabili del corso di di-
ploma universitario:.
Settori scientifico-disciplinari:
B01B Fisica;
E05A Biochimica;
E06A Fisiologia umana;
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia;
E10X Biofisica medica;
E13X Biologia applicata;
F01X Statistica medica;
F02X Storia della medicina;
F03X Genetica medica;
F04A Patologia generale;
F07A Medicina interna;
F11B Neurologia;
F15A Otorinolaringoiatria;
F15B Audiologia;
F19B Neuropsichiatria infantile;
F22A Igiene generale ed applicata;
F22C Medicina del lavoro;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia;
K10X Misure elettriche ed elettroniche;
M11E Psicologia clinica.
11. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed e specificato nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico disciplinari.
Primo anno - Primo semestre
Area A - Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici, patologici e
sensoriali.
A.1 Corso integrato di Fisica, statistica ed informatica.
Settori scientifico-disciplinari:
B01B Fisica;
F01X Statistica medica;
K05B Informatica.
A.2 - Corso integrato di Chimica e biochimica.
Settore scientifico-disciplinare:
E05A Biochimica.
A.3 - Corso integrato di Anatomia ed istologia.
Settori scientifico-disciplinari:
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia.
A.4 - Corso integrato di Biologia e genetica.
Settori scientifico-disciplinari:
E13X Biologia applicata;
F03X Genetica medica.
A.5 - Corso integrato di Audiometria generale.
Settore scientifico-disciplinare:
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
A.6 - Corso di Inglese scientifico.
Settore scientifico-disciplinare:
L18C Linguistica inglese.
A.7 - Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero anno).
Primo anno - Secondo semestre
Area B - Fisiologia, psicologia e audiologia applicate alla
scienze audiometriche e audioprotesiche (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di funzionamento
del sistema uditivo e vestibolare; deve apprendere i fondamenti
audiologici, psicologici e linguistici della percezione sensoriale
uditiva e vestibolare; deve apprendere le nozioni di base
audiometriche.
B.1 - Corso integrato di Fisiopatologia.
Settori scientifico-disciplinari:
E10X Biofisica medica;
E06A Fisiologia umana;
F04A Patologia generale.
B.2 - Corso integrato di Psicologia.
Settori scientifico-disciplinari:
M10A Psicologia generale;
M11E Psicologia clinica.
B.3 - Corso integrato di Audiologia.
Settori scientifico-disciplinari:
F15B Audiologia;
E10X Biofisica medica;
L09A Glottologia e linguistica.
B.4 - Corso integrato di Audiometria I.
Settori scientifico-disciplinari:
F15B Audiologia;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
B.5 - Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero anno).
Secondo anno
Area C - Fisiopatologia, elementi di otorinolaringoiatria,
foniatria ed audiometria (crediti 11.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi generali di
fisiopatologia, patologia clinica del sistema uditivo e vestibolare,
gli elementi generali di otorinolaringoiatria e foniatria, anche in
relazione all'età pediatrica o geriatrica; apprendere i principi di
sanità pubblica; apprendere le tecniche di audiometria, comprendenti
prove non invasive, psico-acustiche ed elettrofisiologiche di
valutazione e misura del sistema uditivo e vestibolare.
Secondo anno - Primo semestre
C.1 - Corso integrato di Fisiopatologia dell'apparato uditivo e
vestibolare.
Settore scientifico-disciplinare:
F15B Audiologia.
C.2 - Corso integrato di Medicina e geriatria.
Settori scientifico-disciplinari:
F07A Medicina interna;
F15A Otorinolaringoiatria;
F15B Audiologia.
C.3 - Corso integrato di Audiometria II.
Settore scientifico-disciplinare:
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
C.4 - Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1000 ore
nell'intero anno).
Secondo anno - Secondo semestre
C.5 - Corso integrato di Patologia.
Settori scientifico-disciplinari:
F15A Otorinolaringoiatria;
F15B Audiologia.
C.6 - Corso integrato di Medicina materno-infantile.
Settori scientifico-disciplinari:
F15B Audiologia;
F19A Pediatria generale e specialistica;
F19B Neuropsichiatria infantile.
C.7 - Corso integrato di Audiometria infantile.
Settori scientifico-disciplinari:
F15B Audiologia;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
C.8 - Corso integrato di Medicina sociale, igiene e sanità
pubblica.
Settori scientifico-disciplinari:
F22A Igiene generale ed applicata;
F22B Medicina legale.
C.9 - Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1000 ore
nell'intero anno).
Terzo anno - Primo semestre
Area D - Audiologia clinica ed industriale; audiologia
riabilitativa; audiometria protesica (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere la clinica delle ipoacusie
periferiche e centrali; apprendere i principi di riabilitazione del
sistema uditivo e dell'handicap conseguente a patologia dell'apparato
uditivo e vestibolare; apprendere i principi di audiologia
industriale.
D.1 - Corso integrato di Audiologia clinica I.
Settore scientifico-disciplinare:
F15B Audiologia.
D.2 - Corso integrato di Audiometria protesica.
Settori scientifico-disciplinari:
F15B Audiologia;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
D.3 - Corso integrato di Audiologia riabilitativa.
Settore scientifico-disciplinare:
F15B Audiologia;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
D.4 - Corso integrato di Audiologia industriale.
Settori scientifico-disciplinari:
B01B Fisica;
F15B Audiologia;
F22C Medicina del lavoro.
D.5 - Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1300 ore
nell'intero anno).
Terzo anno - Secondo semestre
Area E - Neurofisiologia clinica, audiologia preventiva e tecniche
speciali (crediti 3.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di
neurofisiologia e otoneurologia clinica; apprendere le tecniche
speciali di esplorazione uditiva e vestibolare; apprendere le
metodiche di prevenzione della sordità infantile; conoscere i
principi di diritto, medicina legale e deontologia professionale.
E.1 - Corso integrato di Audiologia clinica II.
Settore scientifico-disciplinare:
F15B Audiologia.
E.2 - Corso integrato di Audiometria III.
Settori scientifico-disciplinari:
F15B Audiologia;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
E.3 - Corso integrato di Audiologia preventiva.
Settore scientifico-disciplinare:
F15B Audiologia;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
E.4 - Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica.
Settori scientifico-disciplinari:
F22B Medicina legale;
N10X Diritto amministrativo.
E.5 - Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali territoriali, con una
progressiva assunzione di responsabilità professionale, comprendente
anche attività di prevenzione e di audiometria di massa (1.300 ore
nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente per accedere all'esame finale deve aver compiuto in
prima persona, in relazione alle competenze proprie del suo profilo
(D.M. Sanità 14 settembre 1994, n. 667), le seguenti esperienze ed
attivita':
a) almeno 100 studi audiometrici di base comprendenti
l'audiometria tonale, l'audiometria vocale e l'impedenzometria;
b) almeno 50 audiometrie comportamentali infantili;
c) avere eseguito in prima persona una misurazione fonometrica;
d) aver contribuito personalmente ad attività di riabilitazione
protesica uditiva;
e) aver eseguito almeno 20 misure del guadagno protesico
comprendenti sia la prova elettroacustica della protesi che le misure
del guadagno funzionale;
f) aver eseguito almeno 100 manovre otoscopiche finalizzate
all'ispezione del C.U.E.;
g) aver compiuto almeno 50 rilevazioni dei potenziali evocati
uditivi;
h) aver eseguito almeno 10 misure della funzione vestibolare;
i) aver formulato personalmente la strategia audiometrica in
almeno 30 pazienti con patologie uditive;
l) aver contribuito personalmente ad attività di riabilitazione
vestibolare;
m) aver partecipato personalmente ad almeno un programma di
screening uditivo.
Nel Regolamento didattico di ogni Ateneo verrannò eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.

Articolo 9
L'art. 33, concernente il corso di diploma universitario di
Tecnico di audiometria ed audioprotesi è soppresso e sostituito dal
seguente:
Art. 38
Diploma universitario di Tecnico audioprotesista
Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1. La Facoltà di Medicina e chirurgia istituisce il corso di di-
ploma universitario di Tecnico audioprotesista.
2. Il corso di diploma ha la durata di tre anni e si conclude con
un esame finale abilitante ed il rilascio del diploma di Tecnico
audioprotesista.
3. Il numero massimo degli studenti iscrivibili per ciascun anno
è stabilito nel decreto interministeriale (Ministero
dell'Università e della Ricerca scientifica e tecnologica e
Ministero della Sanita') in relazione alla possibilità formativa
dell'Università e delle strutture convenzionate in conformità al
piano regionale della formazione.
4. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori in grado
di svolgere nell'ambito degli atti di propria competenza, le funzioni
di audioprotesista, in modo tale da provvedere alla selezione,
fornitura, adattamento, controllo e addestramento all'uso dei presidi
protesici per la prevenzione, correzione e riabilitazione dei deficit
uditivi, su prescrizione del medico specialista (D.M. Sanità 14
settembre 1994, n. 668).
Ordinamento didattico
5. Il corso di diploma prevede attività didattiche di natura
teorica con esami relativi ai corsi di ciascun semestre ed attività
didattica di natura pratica di tirocinio con esami annuali pari
all'orario complessivo stabilito. Il corso è suddiviso in cicli
convenzionali (semestri); le attività sono articolate in lezioni
teoriche ed attività pratiche comprendenti attività tutorate di
tirocinio, di studio clinico guidato, esercitazioni, seminari, di
auto apprendimento, autovalutazione ed approfondimento. Ogni semestre
comprende ore di insegnamento, di approfondimento personale, di stu-
dio clinico guidato e di tirocinio.
6. È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della formazione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte
ore complessivo.
7. L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore
complessive; quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre
600 dedicate ad attività seminariali e le rimanenti dedicate ad
apprendimento individuale o di gruppo, mediante simulazioni,
esercitazioni ed attività di tirocinio ordinario finalizzato
all'applicazione delle conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio del corso di diploma può aumentare l'attività
didattica programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari
misura le ore dedicate ad attività seminariali.
8. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati sono riportati nella
Tabella A.
9. Obiettivo didattico del corso e quello di far conseguire allo
studente le basi conoscitive e pratiche nel campo biologico, fisico,
clinico, tecnologico, psicologico. e sociale per effettuare la
prevenzione e la corretta valutazione dei deficit auditivi, per
selezionare, adattare e valutare l'efficacia dell'apparecchio
acustico, per comprendere gli aspetti neurofisiologici epsicologici
del soggetto ipoacusico, per il rilevamento e la personalizzazione
dell'impronta, per educare ed addestrare il soggetto ipoacusico
all'uso corretto dell'apparecchio acustico e alla discriminazione del
parlato.
10. Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario:.
Settori scientifico-disciplinari:
B01B Fisica;
E05A Biochimica;
E06A Fisiologia umana;
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia;
E10X Biofisica medica;
E13X Biologia applicata;
F01X Statistica medica;
F02X Storia della medicina;
F03X Genetica medica;
F04A Patologia generale;
F07A Medicina interna;
F11B Neurologia;
F15A Otorinolaringoiatria;
F15B Audiologia;
F19B Neuropsichiatria infantile;
F22A Igiene generale ed applicata;
F22C Medicina del lavoro;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia;
K10X Misure elettriche ed elettroniche;
I26A Bioingegneria meccanica;
M11E Psicologia clinica.
11. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico disciplinari.
Primo anno - Primo semestre
Area A - Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici, patologici e
sensoriali.
A.1 - Corso integrato di Fisica, statistica ed informatica,
Settori scientifico-disciplinari:
B01B - Fisica;
F01X Statistica medica;
K05B Informatica.
A.2 - Corso integrato di Chimica e biochimica:
Settore scientifico-disciplinare:
E05A Biochimica.
A.3 - Corso integrato di Anatomia ed istologia.
Settori scientifico-disciplinari:
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia.
A.4 - Corso integrato di Biologia e genetica.
Settori scientifico-disciplinari:
E13X Biologia applicata;
F03X Genetica medica.
A.5 - Corso integrato di Audiometria generale.
Settore scientifico-disciplinare:
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
A.6 - Corso di Inglese scientifico.
Settore scientifico-disciplinare:
L18C Linguistica inglese.
A.7 - Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero anno).
Primo anno - Secondo semestre
Area B - Fisiologia, psicologia e audiologia applicate alla
scienze audiometriche e audioprotesiche (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di funzionamento
del sistema uditivo e vestibolare; apprendere i fondamenti
audiologici, psicologici e linguistici della percezione sensoriale
uditiva e vestibolare; apprendere le nozioni si base audiometriche.
B.1 - Corso integrato di Fisiopatologia.
Settori scientifico-disciplinari:
E10X Biofisica medica;
E06A Fisiologia umana;
F04A Patologia generale.
B.2 Corso integrato di Psicologia.
Settori scientifico-disciplinari:
M10A Psicologia generale;
M11E Psicologia clinica;
L09A Glottologia e linguistica.
B.3 - Corso integrato di Audiologia.
Settori scientifico-disciplinari:
F15B Audiologia;
E10X Biofisica medica.
B.4 - Corso integrato di Audiometria I,
Settori scientifico-disciplinari:
F15B Audiologia;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
B.5 - Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero anno).
Secondo anno
Area C - Fisiopatologia, elementi di otorinolaringoiatria,
foniatria ed audiometria (crediti 11.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi generali di
fisiopatologia e patologia clinica del sistema uditivo e vestibolare,
gli elementi generali di otorinolaringoiatria e foniatria, anche in
relazione all'età pediatrica o geriatrica; apprendere i principi di
sanità pubblica; apprendere le tecniche di audiometria, comprendenti
prove non invasive, psico-acustiche ed elettrofisiologiche di
valutazione e misura del sistema uditivo e vestibolare.
Secondo anno - Primo semestre
C.1 - Corso integrato di Fisiopatologia dell'apparato uditivo e
vestibolare.
Settore scientifico-disciplinare:
F15B Audiologia.
C.2 - Corso integrato di Medicina e geriatria.
Settori scientifico-disciplinari:
F07A Medicina interna;
F15A Otorinolaringoiatria;
F15B Audiologia.
C.3 - Corso integrato di Audiometria II.
Settore scientifico-disciplinare:
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
C.4 - Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1000 ore
nell'intero anno).
Secondo anno - Secondo semestre
C.5 - Corso integrato di Patologia.
Settori scientifico-disciplinari:
F15A Otorinolaringoiatria;
F15B Audiologia.
C.6 - Corso integrato di Medicina materno-infantile.
Settori scientifico-disciplinari:
F15B Audiologia;
F19A Pediatria generale e specialistica;
F19B Neuropsichiatria infantile.
C.7 - Corso integrato di Audiometria infantile.
Settori scientifico-disciplinari:
F15B Audiologia;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
C.8 - Corso integrato di Medicina sociale, Igiene e sanità
pubblica.
Settori scientifico-disciplinari:
F22A Igiene generale ed applicata;
F22B Medicina legale.
C.9 - Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.000 ore
nell'intero anno).
Terzo anno - Primo semestre
Area D - Fisica acustica, bioingegneria e elettronica, audiologia
riabilitativa e protesica (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi della fisica
acustica, bioingegneria, elettronica ed informatica applicati alla
protesizzazione acustica nonchè i principi della riabilitazione
della funzione uditiva e dell'handicap relativo a patologie uditive
ed i principi di audiologia industriale.
D.1 - Corso integrato di Biofisica applicata.
Settore scientifico-disciplinare:
E10X Biofisica.
D.2 - Corso integrato di Audiologia ed audiofonologia.
Settori scientifico-disciplinari:
F15B Audiologia;
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
D.3 - Corso integrato di Audioprotesi III.
Settori scientifico-disciplinari:
F15B Audiologia;
I26A Bioingegneria meccanica;
K05B Informatica;
K10X Misure elettriche ed elettroniche.
D.4 - Corso integrato di Audiologia industriale.
Settori scientifico-disciplinari:
B01B Fisica;
F15B Audiologia;
F22C Medicina del lavoro.
D.5 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in strutture
ospedaliere ed extraospedaliere ivi comprese strutture private
accreditate (1.300 ore nell'intero anno).
Terzo anno - Secondo semestre
Area E - Conoscenze avanzate di tecnologie biomediche,
biomeccanica e tecniche audioprotesistiche (crediti 3.0).
Obiettivo: lo studente deve approfondire in via definitiva i
fondamenti delle tecnologie biomediche, della biomeccanica, della
riabilitazione audioprotesica, della strumentazione elettronica al
fine di una corretta applicazione dell'apparecchio acustico.
E.1 - Corso integrato di Tecnologia biomedica, biomeccanica della
riabilitazione e strumentazione elettronica.
Settori scientifico-disciplinari:
I26A Bioingegneria meccanica;
K10X Misure elettriche ed elettroniche.
E.2 - Corso integrato di tecnologia audioprotesica.
Settori scientifico-disciplinari:
F15B Audiologia;
K05B Informatica
E.3 - Corso integrato di Scienza e tecnologia dei materiali
biomedici dei sussidi uditivi.
Settori scientifico-disciplinari:
F15B Audiologia;
I14A Scienza e tecnologia dei materiali;
I26A Bioingegneria meccanica.
E.4 - Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica.
Settori scientifico-disciplinari:
F22B Medicina legale;
N10X Diritto amministrativo.
E.5 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in strutture
ospedaliere ed extraospedaliere ivi comprese strutture private
accreditate (1.300 ore nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente per accedere all'esame finale deve aver compiuto in
prima persona, in relazione alle competenze proprie del suo profilo
(D.M. Sanità 14 settembre 1994, n. 668), le seguenti esperienze ed
attivita':
a) 100 studi audiometrici di base comprendenti l'audiometria
tonale, l'audiometria vocale, l'impedenzometria e la valutazione del
campo dinamico;
b) 50 audiometrie comportamentali infantili;
c) avere eseguito in prima persona 5 misurazioni fonometriche;
d) aver contribuito personalmente ad attività di riabilitazione
protesica uditiva;
e) aver eseguito 20 misure del guadagno protesico comprendenti sia
la prova elettroacustica della protesi che le misure del guadagno
funzionale;
f) aver eseguito 100 manovre otoscopiche di cui almeno 20 in
soggetti di età pediatrica, finalizzate all'ispezione del C.U.E. e
della M.T.;
g) aver rilevato almeno 15 impronte del C.U.E. di cui almeno 3
soggetti in età pediatrica;
h) aver idoneamente selezionato il materiale, la forma e la
eventuale ventilazione in almeno 15 applicazioni di chiocciole, di
cui almeno 3 in età pediatrica;
i) aver costruito e correttamente applicato e verificato 15
chiocciole od altri sistemi di accoppiamento acustico, di cui almeno
3 in soggetti di età pediatrica;
l) aver selezionato personalmente la protesi acustica adeguata in
15 pazienti, di cui almeno 3 in età pediatrica;
m) aver adattato e collaudato personalmente il presidio protesico
in 15 pazienti, di cui almeno 3 in età pediatrica;
n) aver seguito personalmente la riparazione ed il ripristino di
15 protesi.
Nel Regolamento didattico di ogni Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre interazioni.

Articolo 10
L'art. 34, concernente il corso di diploma universitario di
Tecnico di laboratorio biomedico è soppresso e sostituito dal
seguente:
Art. 39
Diploma universitario di Tecnico sanitario di laboratorio biomedico
Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1. La Facoltà di Medicina e chirurgia istituisce il corso di di-
ploma universitario di Tecnico sanitario di laboratorio biomedico.
2. Il corso di diploma ha la durata di 3 anni e si conclude con un
esame finale con valore abilitante ed il rilascio del diploma di
Tecnico sanitario di laboratorio biomedico.
3. Il numero massimo degli studenti iscrivibili per. ciascun anno
è stabilito nel decreto interministeriale (Ministero
dell'Università e della Ricerca scientifica e tecnologica e
Ministero della Sanita') in relazione alla possibilità formativa
dell'Università e delle strutture convenzionate in conformità al
piano regionale della formazione.
4. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori in grado
di svolgere, nell'ambito degli atti di propria competenza, attività
di laboratorio relativa ad analisi biochimiche e biotecnologiche,
microbiologiche, virologiche, di farmacotossicologia, di immunologia,
di patologia clinica, di ematologia, di genetica, di immunometria,
ivi comprese le tecniche radioimmunologiche, di citopatologia e di
anatomia patologica e istopatologia, con responsabilità relativa
all'ambito tecnico delle prestazioni, ai sensi del D.M. Sanità 26
settembre 1994, n. 745.
Ordinamento didattico
5. Il corso di diploma prevede attività didattiche di natura
teorica con esami relativi ai corsi di ciascun semestre ed attività
didattica di natura pratica di tirocinio con esami annuali pari
all'orario complessivo stabilito. Il corso e suddiviso in cicli
convenzionali (semestri); le attività sono articolate in lezioni
teoriche ed attività pratiche comprendenti attività tutorate di
tirocinio, di studio guidato, esercitazioni, seminari, di auto
apprendimento, autovalutazione ed approfondimento. Ogni semestre
comprende ore di insegnamento, di approfondimento personale, di stu-
dio clinico guidato e di tirocinio.
6. È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della formazione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte
ore complessivo.
7. L'attività didattica programmata e pari a 1.600 ore
complessive; quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre
600 dedicate ad attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad
apprendimento individuale o di gruppo, mediante simulazioni,
esercitazioni ed attività di tirocinio ordinario finalizzato
all'applicazione delle conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio del corso di diploma può aumentare l'attività
didattica programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari usura
le ore dedicate ad attività seminariali.
8. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
Tabella A.
9. Obiettivo didattico del corso a quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici, l'apprendimento dei principi di funzionamento della
strumentazione analitica, le basi metodologiche del processo
analitico per le analisi chimico-cliniche, microbiologiche e di
patologia clinica, comprese le analisi farmacotossicologiche e di
galenica farmaceutica, biotecnologiche, immunoematologiche,
immunometriche con metodo radio-immunologico, genetiche e di anatomo-
cito-istopatologie e sala settoria, i principi di sicurezza di
laboratorio e di radioprotezione.
10. Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario:.
Settori scientifico-disciplinari:
B01B Fisica;
C03X Chimica generale ed inorganica;
C05X Chimica organica;
E04B Biologia molecolare;
E05A Biochimica;
E05B Biochimica clinica;
E06A Fisiologia umana;
E07X Farmacologia;
E08X Biologia farmaceutica;
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia;
E10X Biofisica medica;
E13X Biologia applicata;
F01X Statistica medica;
F03X Genetica medica;
F04A Patologia generale;
F04B Patologia clinica;
F05X Microbiologia e microbiologia clinica;
F06A Anatomia patologica;
F06C Tecniche di anatomo-istopatologia;
F22A Igiene generale ed applicata;
K10X Misure elettriche ed elettroniche;
V32B Parassitologia e malattie parassitarie degli animali
domestici.
11. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico disciplinari
Primo anno - Primo semestre
Area A - Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici.:
A.1 - Corso integrato di Fisica, statistica e informatica.
Settori scientifico-disciplinari:
A01D Matematiche complementari;
B01B Fisica;
F01X Statistica medica;
K05B Informatica;
K10X Misure elettriche ed elettroniche.
A.2 - Corso integrato di Chimica e propedeutica biochimica.
Settore scientifico-disciplinare:
C03X Chimica generale ed inorganica;
C05X Chimica organica;
E05A Biochimica.
A.3 - Corso integrato di biologia e genetica.
Settori scientifico-disciplinari:
E04B Biologia molecolare;
E13X Biologia applicata;
F03X Genetica medica.
A.4 - Corso integrato di Anatomia umana ed istologia.
Settori scientifico-disciplinari:
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia.
A.5 - Inglese scientifico.
Settore scientifico-disciplinare:
L18C Linguistica inglese.
A.6 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso
laboratori universitari, servizi ospedalieri ed extra ospedalieri
(700 ore nell'intero anno).
Primo anno - Secondo semestre
Area B - Biochimica, microbiologia e fisiologia (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di funzionamento
biochimico-fisiologici di procarioti, eucarioti ed organismi;
apprendere i principi di valutazione dei parametri relativi.
B.1 - Corso integrato di Chimica biologica e biochimica clinica.
Settori scientifico-disciplinari:
E05A Biochimica;
E05B Biochimica clinica.
B.2 - Corso integrato di Microbiologia e microbiologia clinica.
Settore scientifico-disciplinare:
F05X Microbiologia e microbiologia clinica.
B.3 - Corso integrato di Fisiologia umana.
Settori scientifico-disciplinari:
E06A Fisiologia umana;
E10X Biofisica medica.-
B.4 - Corso integrato di Organizzazione di laboratorio biomedico
ed economia sanitaria.
Settori scientifico-disciplinari:
E05B Biochimica clinica;
F04B Patologia clinica;
F05X Microbiologia e microbiologia clinica;
P02A Economia aziendale;
Q05c Sociologia dei processi economici e del lavoro.
B.5 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso
laboratori universitari; servizi ospedalieri ed extraospedalieri
finalizzata all'apprendimento dei fondamenti delle analisi di
laboratorio e dell'organizzazione di laboratorio biomedico (700 ore
nell'intero anno).
Secondo anno - Primo semestre
Area C - Fisiopatologia generale (crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti dei meccanismi
eziologici in patologia umana, compresi quelli indotti da
microorganismi, nonchè i principi di loro valutazione tramite
metodologie di laboratorio.
C.1 - Corso integrato di Patologia generale.
Settore scientifico-disciplinare:
F04A Patologia generale.
C.2 - Corso integrato di Microbiologia clinica.
Settore scientifico-disciplinare:
F05X Microbiologia e microbiologia clinica.
C.3 - Corso integrato di Fisiopatologia generale.
Settore scientifico-disciplinare:
F04A Patologia generale.
C.4 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso
laboratori universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri
(1.000 ore nell'intero anno).
Secondo anno - Secondo semestre
Area D - Patologia clinica, citopatologia ed istopatologia
(crediti 5.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti delle
metodologie di laboratorio utilizzabili in patologia umana, comprese
quelle radioimmunologiche, nonchè principi di igiene e sicurezza,
organizzazione sanitaria e controllo di qualità, deontologia ed
etica professionale.
D.1 - Corso integrato di Patologia clinica e citopatologia.
Settore scientifico-disciplinare:
F04B Patologia clinica.
D.2 - Corso integrato di Immunologia ed immunoematologia.
Settore scientifico-disciplinare:
F04A Patologia generale;
F04B Patologia clinica.
D.3 - Corso integrato di Istopatologia.
Settori scientifico-disciplinari:
F06A Anatomia patologica;
F06C Tecniche di anatomo-istopatologia.
D.4 - Corso integrato di Bioetica, deontologia ed etica
professionale.
Settore scientifico-disciplinare:
F02X Storia della medicina.
D.5 - Corso integrato di Igiene generale ed applicata, medicina
legale e norme di sicurezza e radioprotezione.
Settori scientifico-disciplinari:
F18X Diagnostica per immagini e radioterapia;
F22A Igiene generale ed applicata;
F22B Medicina legale;
F22C Medicina del lavoro.
D.6 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso
laboratori universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri
accreditati (1.000 ore nell'intero anno).
Terzo anno
Area E (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le metodiche di analisi in
patologia clinica, biochimica clinica e microbiologia clinica,
anatomia patologica e cito-istopatologia comprese le tecniche
settorie, nonchè le metodiche di analisi in genetica medica e di
tossicologia e galenica farmaceutica.
I semestre
E.1 - Corso integrato di Tecniche diagnostiche di patologia
clinica e immunoematologia.
Settori scientifico-disciplinari:
F04B Patologia clinica;
F04A Patologia generale.
E.2 - Corso integrato di Tecniche diagnostiche di microbiologia,
virologia, micologia e parassitologia.
Settori scientifico-disciplinari:
F05X Microbiologia e microbiologia clinica;
V32B Parassitologia e malattie parassitarie degli animali
domestici.
E.3 - Corso integrato di Tecniche diagnostiche di biochimica
clinica.
Settore scientifico-disciplinare:
E05B Biochimica clinica.
E.4 - Corso integrato di Tecniche diagnostiche di anatomia
patologica.
Settori scientifico-disciplinari:
F06A Anatomia patologica;
F06C Tecniche di anatomo-istopatologia.
II semestre
E.5 - Corso integrato di Tecniche diagnostiche di citopatologia ed
istopatologia.
Settori scientifico-disciplinari:
F04B Patologia clinica;
F06A Anatomia patologica;
F06C Tecniche di anatomo-istopatologia.
E.6 - Corso integrato di Farmacotossicologia e galenica
farmaceutica.
Settori scientifico-disciplinari:
E05B Biochimica clinica;
E07X Farmacologia;
E08X Biologia farmaceutica.
E.7 - Corso integrato di Citogenetica e genetica medica.
Settori scientifico-disciplinari:
E13X Biologia applicata;
F03X Genetica medica.
E.8 - Corso integrato di Patologia clinica e patologia molecolare.
Settori scientifico-disciplinari:
F04A Patologia generale;
F04B Patologia clinica.
E.9 - Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso
laboratori universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri
accreditati, compresa la sala settoria (nell'anno: 1300 ore).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve aver
partecipato e compiuto, per quanto di sua competenza, i seguenti
atti, in diretta collaborazione con il personale di laboratorio (D.M.
Sanità 14 settembre 1994, n. 745), nella misura minima sotto
indicata:
300 procedure pre-analitiche su materiali biologici;
300 procedure analitiche di materiali biologici, sia manuali che
semiautomatiche che automatiche nei diversi settori di laboratorio;
300 preparazioni ematologiche
100 determinazioni emocromocitometriche al contatore automatico;
100 preparazioni di sedimenti urinari;
50 preparazioni di esami delle feci compresa la ricerca di
parassiti;
100 procedure per dosaggi EIA, ELISA, ecc.;
100 procedure per dosaggi radioimmunologici (RIA);
100 ore di pratica con analizzatore automatico multicanale;
120 procedure per separazione e identificazione elettroforetica di
proteine e di isoenzimi e fattori della coagulazione;
100 preparazioni citologiche ottenute sia per citologia
esfoliativa che per agoaspirati;
100 procedure di tipizzazione batterica e virale;
partecipazione all'allestimento di 2 nuove metodiche analitiche;
20 preparazioni di emocomponenti, concentrati eritrocitari e
piastrinici;
partecipazione alle procedure di sicurezza e qualità;
partecipazione alla esecuzione di analisi di urgenza di
laboratorio;
20 procedure di preparazione all'esecuzione del riscontro
diagnostico autoptico;
100 preparati istopatologici (allestimento, taglio, colorazioni di
routine);
100 preparati di citologia;
100 preparati di colposcopia (colorazioni);
100 preparati isto-cito-patologici colorati con tecniche
istochimiche ed immunoistochimiche;
100 preparati per indagini citogenetiche;
30 procedure per estrazione di DNA e/o RNA;
30 procedure di preparazione per Southern Blot e P C R;
procedure per allestimento di 50 colture cellulari;
20 preparazioni di sacche per nutrizione parenterale
rispettivamente con tecnica manuale e computer-guidata;
20 preparazioni di mescolanze rispettivamente di antiblastici e
farmaci per via infusionale;
10 preparazioni di galenici e magistrali rispettivamente di forme
solide, liquide, semi solide, ad uso orale, dermatologico e rettale;
20 preparazioni di soluzione ad uso disinfettante;
50 procedure analitiche cromatografiche.
Nel Regolamento didattico di ogni Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale
della Repubblica Italiana.
Padova, 12 giugno 1997
Il rettore: MARCHESINI