3a Serie Speciale - Regioni n. 12 del 20-3-1999
REGIONE TOSCANA
REGIONE TOSCANA
LEGGE REGIONALE 26 ottobre 1998, n. 74
Norme per la formazione degli operatori del Servizio sanitario (GU 3a Serie Speciale - Regioni n.12 del 20-03-1999)

(Pubblicata nel Bollettino ufficiale della Regione Toscana n. 36
del 5 novembre 1998)

IL CONSIGLIO REGIONALE
Ha approvato

IL PRESIDENTE DELLA GIUNTA REGIONALE
Promulga
la seguente legge:

Art. 1.
Oggetto e finalità della legge

1. La presente legge disciplina, nell'ambito delle competenze
regionali, le attività formative per l'accesso ai profili
professionali sanitari, di loro ulteriore qualificazione e quelle
inerenti la formazione permanente del personate del Servizio
sanitario regionale, al fine di garantire la creazione, il
mantenimento e lo sviluppo costante della qualità delle risorse
professionali in esso impiegate e di dare vita, in via permanente e
specifica, ad un sistema organico di formazione, valorizzando gli
apporti offerti dai soggetti, pubblici e privati, operanti nel
settore e stabilendo fra di essi le necessarie sinergie e
reciprocità.
2. Ad integrazione delle strutture e professionalità presenti nel
Servizio sanitario regionale, si riconoscono nelle università degli
studi, negli istituti di istruzione secondaria superiore, negli
ordini e collegi professionali, nelle organizzazioni sindacali,
scientifiche e del volontariato operanti nel settore sanitario, le
principali risorse formative per la realizzazione delle suddette
finalità.

Art. 2.
Definizioni

1. Ai fini della presente legge:
a) sono attività di formazione per l'accesso ai profili
professionali sanitari le iniziative di studio e tirocinio, attuate
per il conseguimento di titoli e requisiti necessari per l'esercizio
delle professioni sanitarie o per l'accesso a qualifiche e posizioni
lavorative presenti nel Servizio sanitario regionale;
b) sono attività di ulteriore qualificazione professionale i
processi di formazione complementare, specializzazione,
perfezionamento e aggiornamento svolti al fine di sviluppare livelli
culturali ed operativi più elevati richiesti dal progresso
tecnico-scientifico e dall'evoluzione dell'attività professionale e
della organizzazione dei servizi;
c) sono attività di formazione permanente le iniziative che,
successivamente alla formazione per l'accesso ai profili o alla
ulteriore qualificazione, garantiscono l'adeguamento, l'aggiornamento
e lo sviluppo continuo delle conoscenze, delle capacità operative e
delle abilità tecniche del personale dipendente o convenzionato del
Servizio sanitario regionale, per un esercizio più competente ed
efficace del suo ruolo professionale e per una costante elevazione
della qualità dell'assistenza sanitaria.

Art. 3.
Tipologia delle attività e soggetti realizzatori

1. Per le finalità del servizio sanitario regionale sono
realizzate le seguenti attività volte alla formazione per l'accesso
ai profili ed alla ulteriore qualificazione delle figure
professionali sanitarie, che la Regione intende promuovere nel
rispetto dell'art. 124, comma 1, del decreto legislativo 31 marzo
1998, n. 112:
a) formazione svolta dalle aziende sanitarie, previa
autorizzazione rilasciata dalla giunta regionale, per il
conseguimento del titolo per l'accesso alle professioni sanitarie
impiegate nel servizio sanitario, in attuazione di specifiche
normative nazionali o regionali;
b) formazione svolta nelle strutture del servizio sanitario
relativa al conseguimento dei diplomi universitari del settore
sanitario ai sensi dell'art. 1, comma 1, lettera o) della legge 23
ottobre 1992, n. 421 e di quanto disposto dall'art. 6, comma 3, del
decreto legislativo 30 dicembre 1992 n. 502 così come modificato dal
decreto legislativo 7 dicembre 1993 n. 517 di seguito denominate
decreto delegato;
c) attività di ulteriore qualificazione destinate alla formazione
complementare attraverso iniziative di specializzazione o di
perfezionamento di coloro che sono in possesso di titoli abilitanti
relativi ai profili professionali di cui alla lettera b) del presente
comma sia in ambito clinico-assistenziale che per l'espletamento di
funzioni di coordinamento e di attività didattiche;
d) attività di ulteriore qualificazione svolte tramite iniziative
di aggiornamento e perfezionamento professionale per coloro che sono
in possesso di un titolo abilitante all'esercizio di professioni
sanitarie, organizzate dall'università, dalle regioni, dalle aziende
sanitarie e da altri soggetti pubblici del servizio sanitario
nazionale;
e) formazione specifica in medicina generale svolta dalla Regione
e dalle aziende sanitarie in collaborazione con l'ordine dei medici;
f) attività di tirocinio all'interno delle strutture del servizio
sanitario previste nell'ambito della formazione scolastica o
universitaria di particolari figure professionali oltre a quelle già
indicate alla lettera b).
2. Le attività formative di cui al comma 1, lettera d) sono
istituite esclusivamente dalle università degli studi, dalla
Regione, dalle aziende sanitarie o da altri soggetti pubblici del
servizio sanitario nazionale. Le suddette istituzioni per
l'attuazione delle attività formative di cui al presente comma,
possono stabilire apposite convenzioni con soggetti formativi sia
pubblici che privati. In tali convenzioni dovranno essere definite
anche le entità degli oneri economici a carico dei partecipanti ai
sensi di quanto specificatamente stabilito nelle ulteriori
disposizioni di cui all'art. 5, comma 3.

Art. 4.
Programmazione delle attività

1. Il consiglio regionale, avvalendosi del consiglio sanitario
regionale, istituito con apposita legge regionale e sentite le
organizzazioni sindacali maggiormente rappresentative in ambito
sanitario, definisce nel piano sanitario regionale o con specifico
atto di programmazione:
a) indirizzi e specifiche disposizioni valide per la
determinazione da parte della giunta regionale dei fabbisogni annuali
di formazione in ambito regionale di figure professionali sanitarie;
b) criteri per la definizione dei protocolli d'intesa previsti
all'art. 6, comma 2 e 3, del decreto delegato, anche al fine di
garantire un utilizzo ottimale delle risorse formative, strutturali e
di personale del servizio sanitario;
c) indirizzi per le eventuali forme di collaborazione da
instaurare nell'ambito delle attività di formazione di cui all'art.
3 con le università, gli ordini ed i collegi professionali anche ai
fini dell'individuazione di strutture destinate stabilmente ad
attività formative ai sensi di quanto stabilito all'art. 5, comma 3;
d) ulteriori direttive per l'organizzazione delle attività
formative di cui all'art. 3, comma 1.
2. I protocolli d'intesa Regione-Università di cui alla lettera
b), comma 1, sono approvati dal consiglio regionale, su proposta
della giunta regionale.
3. Sulla base delle indicazioni e criteri di cui al comma 1 e di
quanto ulteriormente stabilito nei protocolli di intesa richiamati
alla lettera b) del medesimo comma, la giunta regionale, avvalendosi
del consiglio sanitario regionale approva entro il 31 marzo di ogni
anno, il piano annuale delle attività di formazione per l'accesso ai
profili professionali e di ulteriore qualificazione nel settore
sanitario.
4. Il piano annuale di cui al comma 2 prevede relativamente
all'anno formativo od accademico successivo:
a) l'indicazione della tipologia, del numero dei corsi, dei posti,
della localizzazione e dell'azienda sanitaria titolare delle
attività di cui all'art. 3, comma 1, lettera a) e c);
b) la proposta, ai fini della programmazione nazionale, della
tipologia e della localizzazione, con l'indicazione del relativo
numero degli studenti, dei corsi da istituire a livello regionale per
le attività di cui all'art. 3, comma 1, lettera b) ed e);
c) eventuali criteri ed indicazioni programmatiche per lo
svolgimento delle attività di cui all'art. 3, comma 1, lettera d) e
f) con particolare riferimento alle disposizioni di cui all'art. 3,
comma 2.
5. Limitatamente alle attività di cui all'art. 3 comma 1 lettera
b) e c) spetta alla commissione costituita ai sensi dell'art. 10,
comma 4, della legge regionale 29 giugno 1994, n. 49, formulare alla
giunta regionale le relative proposte entro il primo di marzo di
ciascun anno. A tal fine per le attività di cui alle soprarichiamate
lettere b) e c) sono costituiti in seno alla predetta commissione
appositi gruppi tecnici di lavoro per ciascun specifico profilo
professionale o per ambiti professionali affini, composti secondo i
criteri e modalità stabiliti dal consiglio regionale. Sulle
risultanze e sulle proposte emerse dai lavori della suddetta
commissione la giunta regionale, prima dell'adozione dei relativi
atti di recepimento, acquisisce il parere delle organizzazioni
sindacali maggiormente rappresentative in ambito-sanitario.
6. Contestualmente all'approvazione del piano annuale di cui al
comma 3, la giunta regionale, avvalendosi del consiglio sanitario
regionale, impartisce ulteriori disposizioni sulle modalità
attuative ed organizzative dei corsi e dispone l'eventuale erogazione
di contributi finanziari necessari per il loro svolgimento in
relazione all'avvenuta allocazione di fondi, a ciò specificatamente
finalizzati, tramite la legge regionale di approvazione del bilancio
di previsione. Nelle medesime disposizioni possono trovare
regolamentazione l'accesso a contributi finanziari erogati da altri
soggetti, la concessione di particolari provvidenze ai partecipanti
ai corsi o, diversamente, essere stabilite le forme e l'entità di un
eventuale concorso finanziario dei medesimi per la partecipazione
alle attività formative.
7. Nelle disposizioni di cui al comma 6 e nei protocolli d'intesa
con l'università, sono curati in particolare la definizione di
strumenti e modalità per la verifica e la promozione della qualità
delle attività formative e l'accreditamento delle strutture sede
delle medesime, soprattutto in riferimento alla formazione pratica,
all'integrazione degli insegnamenti teorici con gli insegnamenti
clinico-pratici e al- l'impiego di metodologie tutoriali in quanto
aspetti necessari per garantire il perseguimento da parte degli
studenti di livelli di competenza e professionalità aderenti alle
esigenze operative del servizio sanitario regionale.

Art. 5.
Modalità attuative ed organizzative

1. Le attività formative, afferenti all'istruzione universitaria,
svolte nelle strutture del servizio sanitario relative alle attività
di cui all'art. 3, comma 1, lettera b), devono essere organizzate ed
improntate a criteri didattici tali da valorizzare al massimo
l'apporto formativo offerto dal personale appartenente allo specifico
profilo professionale, al fine di garantire i fondamentali processi
di trasferimento delle conoscenze e capacità operative connesse ai
singoli ruoli professionali.
2. Ai fini del comma 1, dovranno essere garantite al suddetto
personale la necessaria autonomia nell'impostazione e svolgimento
della propria attività formativa, adeguati livelli di partecipazione
ai momenti collegiali di programmazione didattica soprattutto per
ciò che concerne la realizzazione delle fasi di tirocinio
professionale, una piena ed esclusiva riserva nell'affidamento degli
incarichi di coordinamento di tali attività, nonchè una priorità
nell'affidamento degli insegnamenti disciplinari cui i profili si
riferiscono.
3. Le aziende sanitarie, in modo singolo od associato e tenendo
conto delle realtà già esistenti, possono individuare proprie
strutture da destinare stabilmente alla realizzazione delle attività
formative di cui al presente titolo, stipulando a tal fine anche
appositi accordi di collaborazione con l'università e gli ordini e
collegi professionali. La Giunta regionale, sempre nell'ambito di
specifiche intese con i soggetti di cui sopra, ha facoltà di
promuovere direttamente la costituzione di analoghe strutture di
livello regionale.

Art. 6.
Caratteristiche degli interventi di formazione permanente

1. La partecipazione alle attività di formazione permanente
costituisce un preciso obbligo professionale per gli operatori del
servizio sanitario, così come l'organizzazione di adeguate
iniziative formative rappresenta un impegno essenziale per le aziende
sanitarie. In relazione a questo principio le aziende sanitarie
dispongono la partecipazione alle attività formative di carattere
obbligatorio e le eventuali provvidenze tese a facilitare la
partecipazione a quelle individuate autonomamente dai singoli
operatori ritenute idonee ed utili per lo sviluppo dei livelli di
professionalità funzionali al servizio sanitario, nonchè coerenti
agli obiettivi aziendali.
2. Gli interventi di formazione permanente devono rispondere a
requisiti di progettualità e sistematicità, fra i quali sono
essenziali i caratteri della pertinenza degli obiettivi con le linee
di indirizzo della programmazione aziendale e con i bisogni di
apprendimento dei singoli operatori e dei contesti organizzativi
anche a carattere multiprofessionale, della gradualità degli scopi
educativi, dell'adeguatezza dei metodi didattici e delle tecniche
formative rispetto a modelli di apprendimento di tipo operativo,
dell'osservabilità e valutabilità dei risultati del percorso
formativo sui comportamenti dei singoli e dei gruppi e sulle
modificazioni indotte nella qualità dei trattamenti sanitari.
3. Gli interventi si distinguono in:
a) attività di orientamento, inserimento lavorativo e di
valutazione del potenziale professionale destinate ai neo-assunti;
b) attività di sostegno al personale impegnato in processi di
ristrutturazione organizzativa o di riconversione di ruolo o
funzioni;
c) aggiornamento, adeguamento e perfezionamento delle conoscenze e
capacità tecnico-scientifiche e professionali;
d) attività specificatamente rivolte alla cura degli aspetti di
metodologia del lavoro e di organizzazione dei servizi per l'impiego
ottimale delle risorse umane e materiali e per il miglioramento dei
rapporti con gli utenti, nonchè allo svolgimento di interventi di
formazione manageriale;
e) attività di qualificazione ed aggiornamento disposte dalle
norme di legislazione e contrattazione collettiva di settore;
f) attività di qualificazione ed aggiornamento del personale
addetto alla formazione.
4. Nella programmazione, progettazione ed attuazione delle
iniziative di formazione permanente devono essere curate le
metodologie di verifica e revisione della qualità dei servizi e
delle prestazioni, nonchè sviluppare la sensibilità alla dimensione
bioetica dei trattamenti sanitari, l'attenzione ai valori storici,
scientifici e sociali della sanità pubblica e la valenza dei fattori
culturali, cognitivi ed educativi nella promozione della salute.

Art. 7.
Tipologia degli interventi

1. Le attività formative di cui all'art. 6 sono attuate mediante
interventi, singoli o combinati, riconducibili in particolare alla
seguente tipologia:
a) corsi;
b) seminari;
c) convegni, congressi, conferenze, giornate di studio;
d) periodi di tirocinio e stages applicativi;
e) progetti di auto-formazione;
f) iniziative a carattere informativo documentale ed editoriale;
g) acquisizione, elaborazione, diffusione di materiale didattico
ed audiovisivo, nonchè informatico e multimediale;
h) costituzione e gestione di biblioteche e centri di
documentazione a livello di azienda sanitaria;
i) progetti sperimentali e di ricerca applicata, con particolare
riguardo ai contenuti professionali ed alla metodologia di
organizzazione dei servizi.
2. Le caratteristiche di tali interventi sono ulteriormente
determinate negli indirizzi e disposizioni di cui all'art. 9.
3. Nell'ambito delle attività di formazione permanente del
personale sono ricomprese anche tutte le iniziative ad esse
strumentali ed, in particolare, quelle finalizzate: alla
realizzazione di studi e ricerche nel campo educativo e formativo,
all'acquisizione e potenziamento dei beni immobili e mobili per lo
svolgimento delle attività formative, alla realizzazione di
soluzioni strutturali ed organizzative tese all'integrazione delle
funzioni bibliotecarie, documentali ed archivistiche delle aziende
sanitarie al fine di razionalizzarne la gestione ed accrescerne le
valenze formative e di promozione culturale e professionale.

Art. 8.
Soggetti destinatari

1. Le attività di formazione permanente sono destinate:
a) al personale organicamente o funzionalmente dipendente delle
aziende sanitarie nelle forme previste dalla contrattazione
collettiva;
b) al personale convenzionato nelle forme previste dai relativi
accordi nazionali e regionali.
2. Possono essere ammessi a frequentare le attività di formazione
permanente anche i dipendenti di altri enti pubblici o da soggetti
privati operanti nel settore sociale o sanitario, ivi comprese le
associazioni del volontariato, del privato sociale, nonchè i
soggetti che svolgono nello stesso settore una attività libero
professionale, quando gli obiettivi dell'iniziativa di formazione
rendano opportuno il loro coinvolgimento. L'ammissione dei suddetti
soggetti può essere subordinata al concorso alle spese di
realizzazione delle attività, a carico dei medesimi o dei loro enti
di appartenenza

Art. 9.
Programmazione della formazione permanente

1. Il consiglio regionale definisce nel piano sanitario regionale o
con specifico atto di programmazione, gli indirizzi e le specifiche
disposizioni per lo svolgimento delle attività di formazione
permanente, avvalendosi del consiglio sanitario regionale sentite le
organizzazioni sindacali maggiormente rappresentative in ambito
sanitario.

Art. 10.
Finanziamento, programmazione
e realizzazione annuale degli interventi formativi

1. Con la legge regionale di approvazione del bilancio di
previsione è stabilita annualmente la somma da destinare alla
realizzazione da parte della giunta regionale degli interventi di
formazione permanente destinati al personale di cui all'art. 8, comma
1, lettera b), e di quelli, aventi rilevanza regionale, destinati al
personale di cui al medesimo art. 8, comma 1, lettera a).
Successivamente, in riferimento a tale disponibilità finanziaria, la
giunta regionale approva e realizza un apposito programma annuale
degli interventi formativi. In tale programma possono essere
stabiliti modalità obiettivi e priorità per l'erogazione di
finanziamenti alle aziende sanitarie per la realizzazione di
specifici progetti formativi elaborati dalle medesime.
2. Le singole aziende sanitarie nell'ambito delle proprie
disponibilità finanziarie stabiliscono nel bilancio preventivo
economico annuale di previsione la somma da destinare alla
realizzazione degli interventi di formazione permanente del proprio
personale. In riferimento a tale disponibilità finanziaria, ciascuna
azienda sanitaria approva e realizza un apposito programma annuale
degli interventi formativi. Tale programma deve essere ricompreso in
via ordinaria nel piano attuativo annuale. La mancanza del programma
e l'insufficiente finanziamento sono motivo di non approvazione del
piano attuativo annuale.
3. Sulla base dei propri programmi annuali le aziende sanitarie
stabiliscono le opportune intese per l'eventuale realizzazione
congiunta degli interventi.
4. La giunta regionale, avvalendosi del consiglio sanitario
regionale, e le aziende sanitarie predispongono i rispettivi
programmi annuali degli interventi formativi sulla base degli
indirizzi e disposizioni di cui all'art. 9.
5. I programmi annuali sono materia di contrattazione regionale ed
aziendale così come previsto dai contratti collettivi nazionali di
lavoro della sanità pubblica e degli accordi collettivi nazionali
del personale convenzionato.

Art. 11.
Enti organizzatori e modalità attuative

1. Gli interventi di cui all'art. 10, sono istituiti, finanziati e
realizzati dalla giunta regionale e dalle singole aziende sanitarie,
singolarmente o congiuntamente, in attuazione dei rispettivi
programmi annuali. Nel caso che più aziende sanitarie gestiscano in
forma congiunta gli interventi formativi, la loro attuazione deve far
capo ad una sola di esse, sulla base di preventive intese
comprendenti anche la ripartizione dei reciproci oneri finanziari, i
quali potranno essere assolti anche attraverso il pagamento di quote
di partecipazione al- l'azienda sanitaria titolare delle attività.
2. La Giunta regionale e le aziende sanitarie realizzano tali
interventi direttamente o indirettamente avvalendosi delle
università degli studi, degli ordini e collegi professionali o di
altri soggetti pubblici. Relativamente a particolari esigenze, la
realizzazione di attività formative può essere affidata, tramite la
stipula di apposite convenzioni, anche a soggetti privati che
svolgono qualificata attività di ricerca, formazione, produzione,
erogazione di servizi nel settore sanitario e sociale o in ambiti ad
esso correlati con particolare riferimento alle associazioni
professionali e scientifiche del settore. La Giunta regionale e le
aziende sanitarie possono, altresì, realizzare gli interventi
programmati facendo partecipare direttamente il personale dipendente
e convenzionato del servizio sanitario a corsi istituiti dalle
università degli studi o da altri qualificati soggetti pubblici o
privati.
3. In particolare la giunta regionale può realizzare gli
interventi da essa istituiti anche affidandone la gestione alle
aziende sanitarie. A queste ultime è fatto obbligo al termine delle
attività redigere un apposito rendiconto sull'impiego dei
finanziamenti ricevuti dalla giunta regionale per la realizzazione di
tali interventi con la richiesta per la ridestinazione di eventuali
economie di spesa.
4. Nella gestione diretta degli interventi formativi la giunta
regionale e le aziende sanitarie utilizzano, ai sensi della normativa
vigente nella sanità pubblica, il personale del servizio sanitario
e, in subordine, verificata l'indisponibilità di risorse interne,
instaurare rapporti di consulenza con altri soggetti pubblici e
privati o di prestazione professionale con singoli esperti.
5. Al fine di realizzare attività rispondenti ai requisiti
indicati all'art. 6 le aziende sanitarie assegnano ad un adeguato
numero di propri dipendenti compiti inerenti lo sviluppo della
progettazione formativa degli interventi, della loro conduzione ed
animazione, delle verifiche intermedie e finali, relativamente alle
aree professionali o alle strutture organizzative di appartenenza,
secondo modalità definite ai sensi dell'art. 9.
6. Per la formazione permanente degli operatori professionali delle
aree infermieristica, tecnico-sanitaria, di riabilitazione e di
vigilanza ispezione i compiti di cui al comma 5 sono svolti dagli
operatori professionali dirigenti delle rispettive categorie
professionali, in mancanza dei quali potrà essere utilizzato
personale non dirigente delle rispettive categorie professionali.
7. Al fine di assicurare un omogeneo e uniforme arricchimento
metodologico relativamente alle competenze di coloro che assolvono ai
compiti cui al comma 5, la giunta regionale, nell'ambito degli
interventi di cui all'art. 10, comma 1, cura l'attuazione di appositi
corsi formativi a carattere regionale.
8. Per le attività di formazione permanente del personale
appartenente alle categorie mediche convenzionate, lo svolgimento dei
compiti di cui al precedente comma si identifica con l'incarico di
animatore ove tale figura sia prevista nei relativi accordi
collettivi nazionali. Le iniziative per la formazione dei predetti
animatori e la verifica delle necessarie competenze sono definite,
con apposito atto, dalla giunta regionale previo accordo con le
organizzazioni sindacali mediche, sentita la federazione regionale
degli ordini provinciali dei medici.

Art. 12.
Verifica dell'attuazione dei programmi annuali

1. Le aziende sanitarie devono elaborare una relazione sugli
interventi formativi espletati nell'anno precedente ivi compresi
quelli istituiti dalla giunta regionale e loro alfidati in gestione.
Tale relazione fa parte della relazione sanitaria aziendale.
2. La relazione di cui al precedente comma deve fra l'altro
contenere l'analisi della spesa complessivamente sostenuta per la
realizzazione degli interventi formativi, la tipologia e la quantità
degli operatori coinvolti, la descrizione dei risultati conseguiti e
la valutazione delle eventuali discordanze rispetto ai risultati
attesi.
3. La giunta regionale, in ordine agli adempimenti delle aziende
sanitarie di cui ai precedenti comma, stabilisce i criteri necessari
ad uniformare la raccolta dei dati a livello regionale.

Art. 13.
Iniziative formative in settori specialistici e loro accreditamento

1. Al fine di assicurare una costante elevazione della qualità
della formazione del personale del Servizio sanitario, le aziende
sanitarie e la Regione, singolarmente o congiuntamente, anche tramite
apposite intese e collaborazioni con l'università e gli ordini e
collegi professionali, potranno dar vita ad iniziative tese a
realizzare in via continuativa attività di aggiornamento, di
documentazione e di produzione multimediale in determinati settori od
aree specialistiche della sanità.
2. Le aziende sanitarie titolari o compartecipi di tali iniziative
pongono a base della loro partecipazione il criterio del progressivo
recupero delle risorse finanziarie investite per l'attuazione delle
iniziative medesime tramite l'offerta dei prodotti e servizi
formativi realizzati eventualmente al netto delle quote versate per
investimenti in conto capitale e delle spese sostenute per la
formazione del proprio personale dipendente o convenzionato.
3. Le iniziative di cui al comma 1, sono oggetto di specifico
accreditamento da parte della giunta regionale e potranno essere
raccordate ed integrate con le strutture eventualmente costituite ai
sensi del precedente art. 5, comma 3.
4. Il consiglio regionale determina con uno specifico atto da
emanare entro sei mesi dall'entrata in vigore della presente legge,
modalità e criteri per l'accreditamento delle iniziative di cui al
presente articolo, avvalendosi del consiglio sanitario regionale
sentite le organizzazioni sindacali maggiormente rappresentative in
ambito sanitario.
5. La partecipazione ad una attività formativa organizzata
nell'ambito di un iniziativa accreditata ai sensi del presente
articolo, è considerato un elemento attestante un livello
qualitativo superiore di tale attività in tutte le circostanze in
cui questa venga ad essere valutata all'interno di un curriculum
formativo individuale.

Art. 14.
M o d i f i c h e

1. Dopo il comma 4 dell'art. 1 della legge regionale 31 agosto
1994, n. 70, è aggiunto il seguente:
"4-bis. Non sono istituibili ai sensi della presente legge gli
interventi formativi rivolti agli operatori sanitari nè quelli
riconducibili alle fattispecie previste dalla legge regionale A.C.,
ad eccezione dei corsi inerenti le attività di cui all'art. 3,
lettera a), della medesima legge finalizzati al conseguimento
dell'abilitazione professionale per l'esercizio delle arti sanitarie
ausiliarie di ottico ed odontotecnico e per la qualifica di
massaggiatore sportivo. La formazione di ulteriori figure
professionali del settore sanitario sarà regolamentata con appositi
provvedimenti del consiglio regionale".
2. Dopo il comma 3 dell'art. 10 della legge regionale 31 ago- sto
1994, n. 70, è aggiunto il seguente:
"3-bis. I corsi in campo sanitario disciplinati ai sensi della
presente legge, in attuazione di quanto previsto all'art. 1, comma
4-bis, sono istituiti anche per mezzo di specifiche autorizzazioni
concesse in favore dei soggetti di cui all'art. 9, comma 2, o di
quelli in possesso dei requisiti di cui al comma 2. Sono fatte salve
le specifiche disposizioni sui titoli di accesso, sulle modalità
organizzative e sugli esami finali, stabilite per tali interventi da
apposite normative".
3. Dopo la lettera m) del comma 3 dell'art. 14 della legge
regionale 31 agosto 1994, n. 70, è aggiunta la seguente:
"m-bis. Gli indirizzi per la programmazione e l'attuazione degli
interventi formativi in campo sanitario istituibili ai sensi della
presente legge".
4. La lettera c) del comma 1 dell'art. 16 della legge regionale 31
agosto 1994, n. 70, è così modificata:
"c) l'elenco delle attività riconosciute, assentite ed
autorizzate senza oneri di finanziamento a carico del bilancio
regionale".

Art. 15.
Abrogazioni

1. L'ultimo periodo del comma 1 dell'art. 1 della legge regionale
31 agosto 1994, n. 70, che recita "con esclusione di quella relativa
agli operatori sanitari." è abrogato.
2. Le leggi regionali 16 ottobre 1989, n. 64, 26 agosto 1991, n.
43 ed il regolamento regionale 21 febbraio 1995, n. 6 sono abrogati.
3. La legge regionale 24 marzo 1986, n. 13 è abrogata e le
relative attività sono ricondotte al campo di applicazione della
legge regionale 31 agosto 1994, n. 70 tenuto conto delle specifiche
norme transitorie contenute nell'art. 16.

Art. 16.
Norma transitoria

1. Sono fatte salve le autorizzazioni già concesse ai sensi della
legge regionale 24 marzo 1986, n. 13 per gli anni scolastici
1997/1998 e 1998/1999.
2. Le domande di nuove autorizzazioni prodotte ai sensi della legge
regionale 24 marzo 1986, n. 13 entro la data di entrata in vigore
della presente legge completeranno il loro iter secondo le procedure
previste dalla previgente normativa.
3. Lo svolgimento delle attività formative relative alle
autorizzazioni in vigore rilasciate ai sensi della legge regionale 24
marzo 1986, n. 13 è sottoposto alle norme della legge regionale 31
agosto 1994, n. 70 fatte salve le specifiche indicazioni
organizzative contenute negli atti autorizzativi concessi ai sensi
della legge regionale 24 marzo 1986, n. 13 per l'anno scolastico
1998/1999.
4. La programmazione l'autorizzazione e lo svolgimento delle
attività formative relative alla legge regionale 24 marzo 1986, n.
13 sono ricondotti alla scansione in anni solari anzichè in anni
scolastici, così come previsto dalla legge regionale 31 agosto 1994,
n. 70, art. 12, a decorrere dall'anno 2000.

Art. 17.
Finanziamento

1. Agli oneri derivanti dall'attuazione della presente legge si
provvede annualmente con legge regionale di bilancio a decorrere
dall'esercizio finanziario 1999.
La presente legge è pubblicata nel Bollettino ufficiale della
Regione. È fatto obbligo a chiunque spetti di osservarla e farla
osservare come legge della Regione Toscana.
Firenze, 26 ottobre 1998
CHITI
La presente legge è stata approvata dal consiglio regionale il 28
settembre 1998 ed è stata vistata dal Commissario del Governo il 19
ottobre 1998.