Serie Generale n. 285 del 5-12-1996
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI BRESCIA
UNIVERSITA' DI BRESCIA
DECRETO RETTORALE 31 ottobre 1996
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.285 del 05-12-1996)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Brescia, approvato
con decreto del Presidente della Repubblica 27 ottobre 1983, n. 844,
e modificato con decreto del Presidente della Repubblica 31 ottobre
1984, n. 836, e successive modificazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 22 maggio 1978, n. 217;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Visto il decreto interministeriale 24 luglio 1996 relativo
all'approvazionedella tabella XVIII-ter recante gli ordinamenti
didattici universitari dei corsi di diploma universitario dell'area
sanitaria, in adeguamento dell'art. 9 della legge 19 novembre 1990,
n. 341;
Viste le proposte di modifica dello statuto formulate dalle
autorità accademiche dell'Università degli studi di Brescia;
Riconosciuta la particolare necessità di approvare le nuove
modifiche proposte, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il parere del Consiglio universitario nazionale;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Brescia, approvato e
modificato con i decreti sopraindicati, è ulteriormente modificato
come appresso:
Art. 1.
L'art. 34, primo comma, dello statuto dell'Università di Brescia,
è così modificato:
La facoltà di medicina e chirurgia organizza corsi di studio
universitari e post-universitari e conferisce le
lauree in:
a) medicina e chirurgia;
b) odontoiatria e protesi dentaria,
ed i seguenti titoli di studio relativi a corsi di diploma
universitario:
a) fisioterapista;
b) infermiere;
e) tecnico sanitario di laboratorio biomedico;
d) ostetrica/o.

Art. 2.
Gli articoli da 39 a 44 relativi ai diplomi universitari in tecnico
di laboratorio biomedico e in scienze infermieristiche sono soppressi
con conseguente modifica nella numerazione degli articoli successivi.

Art. 3.
Dopo l'art. 38 sono aggiunti i seguenti nuovi articoli relativi
all'istituzione di diplomi universitari, con conseguente scorrimento
nella numerazione degli articoli successivi:
CORSI DI DIPLOMA UNIVERSITARIO
NORME GENERALI
Art. 39 (Finalità, organizzazione, requisiti di accesso). - 1.
Nell'ordinamento universitario della facoltà di medicina e chirurgia
dell'Università degli studi di Brescia sono istituiti i seguenti
corsi di diploma universitario, che rilasciano corrispondenti titoli
di studio:
1) fisioterapista;
2) infermiere;
3) tecnico sanitario di laboratorio biomedico;
4) ostetrica/o.
La formazione deve garantire, oltre ad una adeguata preparazione
teorica, un congruo addestramento professionale tecnico-pratico,
nella misura eventualmente stabilita dalla normativa dell'Unione
europea.
I corsi hanno durata triennale, e si concludono con un esame finale
(esame di Stato con valore abilitante) e con il rilascio del relativo
titolo professionale.
Durante il corso lo studente deve conseguire gli obiettivi
didattici teorici, pratici e di tirocinio stabiliti nei singoli
ordinamenti; deve altresì acquisire la capacità di aggiornarsi, di
valutare i propri comportamenti e di svolgere attività di ricerca.
2. I corsi sono attivati, in conformità ai protocolli d'intesa
stipulati tra le università e le regioni, e si svolgono in sede
ospedaliera - policlinici universitari, IRCSS, ospedali, e presso le
altre strutture del Servizio sanitario nazionale, nonchè presso
istituzioni private accreditate.
Le strutture sede di formazione debbono avere i requisiti minimi
stabiliti per ciascun corso di diploma universitario ai fini
dell'accreditamento della struttura medesima.
3. In base alla normativa dell'Unione europea e con l'osservanza
delle relative specifiche norme, nonchè della normativa nazionale,
possono essere istituiti corsi di ulteriore formazione riservati ai
possessori del diploma universitario e finalizzati alla ulteriore
qualificazione degli stessi possessori del diploma per quanto
riguarda le funzioni specialistiche e di coordinamento delle funzioni
di base ed in particolare:
a) corsi rivolti alla formazione complementare, su tipologie
stabilite con decreti del Ministro della sanità, emanati secondo le
norme vigenti ed attivabili presso le strutture accreditate;
b) corsi di perfezionamento ai sensi del decreto del Presidente
della Repubblica n. 162/1982, con oneri per il Servizio sanitario
nazionale esclusivamente in presenza di convenzioni con le regioni,
secondo modalità concordate tra le parti.
4. Nel corso di diploma sono riconoscibili crediti per frequenza di
studi di livello universitario, sostenuti in Italia o all'estero,
relativamente a corsi con contenuti teorici e pratici ritenuti
equivalenti, ai sensi dell'art. 11 della legge 19 novembre 1990, n.
341. La delibera di riconoscimento dei crediti è adottata dal
consiglio di corso di diploma. L'applicazione della norma non
implica, ai sensi delle direttive dell'Unione europea, abbreviazioni
di corso, ne esime dal conseguire il monte ore complessivo per
l'accesso all'esame finale.
5. Sulla base delle indicazioni contenute nei piani regionali della
formazione e tenuto conto delle esigenze sanitarie nazionali, il
numero effettivo degli iscritti a ciascun corso di diploma è
determinato con decreto del Ministero della sanità di concerto con
il Ministero dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica. Il decreto deve essere emanato entro il 30 aprile di
ciascun anno.
Il numero effettivo degli ammessi ogni anno non può essere
superiore al numero massimo stabilito in sede di accreditamento.
6. Sono ammissibili alle prove per ottenere l'iscrizione al primo
anno i diplomati degli istituti di istruzione secondaria di secondo
grado di durata quinquennale.
Qualora il numero degli aspiranti sia superiore a quello dei posti
disponibili, l'accesso al primo anno del corso di diploma, nel limite
dei posti determinati, è subordinato al superamento di un esame
mediante prova scritta con domande a risposta multipla per il 70% dei
punti disponibili ed alla valutazione del voto del diploma di scuola
secondaria superiore in misura pari al 30% del restante punteggio
complessivo.
Il consiglio di corso di diploma approva, con almeno sei mesi di
anticipo rispetto alla data della prova, gli argomenti sui quali
verrà effettuata la prova scritta, concernente comunque settori di
cultura generale e di scienze biomediche e naturalistiche.
L'ammissione al corso avviene previo accertamento medico di
idoneità psicofisica per lo svolgimento delle funzioni specifiche
del singolo profilo professionale.
7. I docenti universitari, a ciò destinati dal consiglio di
facoltà, sono titolari di insegnamento nel corso di diploma
universitario. I docenti non universitari del S.S.N. sono nominati
annualmente dal Rettore, senza oneri per l'Università, su proposta
del consiglio di corso di diploma e delibera del consiglio di
facoltà e nulla osta del direttore generale della struttura di
appartenenza.
All'avvio dei corsi i docenti ospedalieri sono proposti dal legale
rappresentante dell'azienda. La titolarità dei corsi di insegnamento
previsti dall'ordinamento didattico universitario è affidata di
norma a personale del ruolo sanitario dipendente dalle strutture
presso le quali si svolge la formazione stessa, in possesso dei
requisiti previsti, in base alla tabella di equiparazione tra settori
scientifico-disciplinari, di cui alla legge n. 341/1990, e discipline
ospedaliere stabilite con decreto interministeriale Ministero
dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica -
Ministero della sanità.
8. Sono organi del corso di diploma:
a) il consiglio di corso di diploma, costituito da tutti i
docenti del corso;
b) il presidente del corso, responsabile del medesimo; egli è
eletto ogni tre anni tra i professori di ruolo di I fascia dai membri
del consiglio del corso di diploma;
c) il coordinatore dell'insegnamento tecnico-pratico e di
tirocinio, nominato dal consiglio del corso di D.U. tra coloro che
sono in servizio presso la struttura sede del corso, sulla base del
curriculum che tiene conto del livello formativo nell'ambito dello
specifico profilo professionale, cui corrisponde il corso.
Il coordinatore degli insegnamenti tecnico-pratici dura in carica
per tre anni, è responsabile degli insegnamenti tecnico-pratici e
del loro coordinamento con gli insegnamenti teorico-scientifici,
organizza le attività complementari, assegna i tutori e ne supervede
l'attività, garantisce l'accesso degli studenti alle strutture
qualificate come sede di insegnamenti tecnico-pratici.
Il consiglio di corso di diploma individua un coordinatore
didattico per ciascun anno di corso ed individua altresì forme di
tutorato per la formazione tecnico-pratica.
9. Il coordinamento organizzativo nelle sedi non universitarie è
demandato ad una commissione mista composta da due docenti
universitari, due ospedalieri ed un medico dirigente di II livello
con funzioni di coordinatore, delegato dal direttore generale.
10. È istituito un Osservatorio nazionale permanente (ONP) per la
valutazione della qualità dell'insegnamento e la rispondenza
dell'attività dei corsi di diploma agli obiettivi didattici generali
di ciascuno di essi, nonchè per la verifica almeno ogni triennio,
attraverso richieste documentali ed anche attraverso analisi in loco,
della qualità dei corsi nelle sedi.
L'Osservatorio è costituito presso il Ministero dell'università e
della ricerca scientifica e tecnologica, con decreto del Ministro
dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica, di
concerto con il Ministro della sanità. L'Osservatorio è costituito
da:
tre esperti o funzionari ciascuno per il Ministero
dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica e per il
Ministero della sanità;
due rappresentanti delle facoltà di medicina e chirurgia,
designati dalla conferenza dei presidi tra i responsabili delle
strutture didattiche di D.U.;
tre esperti rappresentanti delle regioni, designati dalla
conferenza permanente dei presidenti delle regioni, tra i
responsabili delle strutture di coordinamento organizzativo delle
strutture didattiche.
L'Osservatorio è integrato per l'attività relativa a ciascun
corso di diploma da un presidente della relativa struttura didattica
e da un rappresentante dello specifico ordine, collegio o
associazione professionale. Il Ministro dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica procede alla costituzione ed alle
integrazioni con propri decreti, acquisite le designazioni.
L'Osservatorio può eventualmente coinvolgere studenti
nell'attività di valutazione.
In caso di verifica negativa, anche a seguito di sopralluogo in
sede di funzionari ministeriali, sono dettate prescrizioni sulle
strutture ed attrezzature o sull'attività didattica e di
addestramento professionale alle quali il corso di diploma o sua
sezione deve adeguarsi nei termini prescritti e comunque non oltre
due anni, trascorsi i quali senza che siano intervenuti i prescritti
adeguamenti, il corso o la sezione sono soppressi.
Art. 40 (Organizzazione didattica - verifiche di profitto - esame
finale). - 1. La frequenza alle lezioni, alle esercitazioni pratiche,
ai tirocinii è obbligatoria e deve essere documentata con
rilevazione delle presenze e valutazione di merito in itinere.
È altresì obbligatorio assegnare gli studenti a tutori che ne
coordinano la formazione tecnico-pratica.
Per essere ammesso all'esame finale di diploma, che ha valore
abilitante, lo studente deve avere regolarmente frequentato per il
monte ore complessivo previsto e avere frequentato i singoli corsi
integrati per un monte ore non inferiore al 75% di quello previsto,
superato tutti gli esami previsti ed effettuato, con positiva
valutazione, i tirocinii prescritti.
Lo studente è tenuto altresì a frequentare un corso di inglese
scientifico allo scopo di acquisire la capacità di aggiornarsi nella
letteratura scientifica.
In caso di interruzione della frequenza per oltre due anni
accademici, il consiglio di corso di diploma può prescrivere la
ripetizione di parte del tirocinio già effettuato. Ciò è
obbligatorio ove l'interruzione sia superiore a tre anni.
Lo studente che non superi tutti gli esami e non ottenga positiva
valutazione nei tirocinii può ripetere l'anno per non più di una
volta; egli è iscritto fuori corso e viene collocato in
sovrannumero.
2. Il consiglio di corso di diploma può predisporre piani di
studio alternativi, con diversa distribuzione dei corsi integrati nei
semestri, nonchè approvare piani individuali proposti dallo
studente, a condizione che il peso relativo dell'area e del singolo
corso integrato non si discosti in aumento o in diminuzione per oltre
il 20% da quello tabellare. L'impegno orario che deriva dalla
sottrazione eventuale dai singoli corsi integrati può essere
utilizzato per approfondimenti nell'area ove viene preparata la tesi
di diploma.
3. Le attività didattiche sono ordinate in aree, che definiscono
gli obiettivi generali, culturali e professionalizzanti. Le aree
comprendono i corsi integrati, che definiscono l'articolazione
dell'insegnamento nei diversi semestri e corrispondono agli esami che
debbono essere sostenuti; ai corsi integrati afferiscono i settori
scientifico-disciplinari, che indicano le competenze
scientifico-professionali.
Il peso relativo di ciascuna area è definito dal numero dei
crediti, ciascuno dei quali corrisponde mediamente a 50 ore, con una
parte teorica, che non può eccedere il 50% delle suddette ore.
Nei corsi integrati previsti dall'ordinamento sono attivabili le
discipline ricomprese nei settori scientifico-disciplinari afferenti
al corso integrato (tabella A di ciascun ordinamento). Le discipline
attengono unicamente la titolarità dei docenti e non danno comunque
luogo a verifiche di profitto autonome. Esse sono attivate con atto
programmatorio nel consiglio di corso di D.U. e sono in tale
evenienza inserite nel Manifesto annuale degli studi, che è anche
forma di pubblicizzazione dei docenti.
Lo studente deve sostenere in ciascun semestre gli esami per i
corsi integrati compresi nell'ordinamento.
Gli esami sono sostenuti di norma al termine di ciascun semestre,
nei periodi di sospensione delle lezioni. Sessioni di recupero sono
previste, una nel mese di settembre (appello autunnale) ed una
straordinaria (appello invernale). Nella sessione straordinaria non
possono essere sostenuti più di due esami.
La valutazione del tirocinio è effettuata al termine di ciascun
anno accademico.
4. Le attività di tutorato sono disciplinate dal consiglio di
corso di diploma. Il tutore è responsabile delle attività a lui
affidate; egli contribuisce alla valutazione di ciascun periodo di
tirocinio, nonchè alla formulazione del giudizio finale.
5. L'esame finale, con valore di esame di stato abilitante alla
professione, organizzato in due sessioni in periodi concordati su
base nazionale, comprende:
a) una prova scritta, svolta in forma anonima, anche con domande
a risposta multipla;
b) la presentazione di una dissertazione scritta (tesi), di
natura teorico-applicativa-sperimentale, discussa davanti alla
commissione d'esame di diploma;
c) una prova pratica, che consiste nel dimostrare la capacità di
gestire una situazione proposta, sotto l'aspetto proprio della
professione, la prova riguarda, secondo l'area, una situazione di
tipo assistenziale, riabilitativo, tecnico-diagnostico oppure
preventivo-socio-sanitario.
6. La commissione per l'esame finale è composta da non meno di
sette e non più di undici membri nominati dal rettore su proposta
del consiglio di corso di diploma, che indica almeno un membro in
rappresentanza del collegio professionale, ove esistente.
Le date delle sedute sono comunicate ai Ministeri dell'università
e della ricerca scientifica e tecnologica e della sanità, che
inviano esperti come loro rappresentanti alle singole sessioni.
Art. 41 (Norme generali relative agli ordinamenti tabellari). - 1.
Le tabelle A e B, che definiscono gli standards nazionali per ogni
singola tipologia di corso di diploma (sugli obiettivi formativi e
relativi settori scientifico-disciplinari di pertinenza e
sull'attività minima, pratica e di tirocinio, perchè lo studente
possa essere ammesso all'esame finale) sono decretate ed aggiornate
dal Ministro dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica, di concerto con il Ministro della sanità, con le
procedure di cui all'art. 9 della legge n. 341/1990.
2. La tabella relativa ai requisiti minimi necessari per le
strutture accreditabili è decretata e aggiornata con le procedure di
cui all'art. 6, terzo comma, del decreto legialstivo n. 502/1992.
Art. 42 (Norme di passaggio). - 1. A domanda degli interessati e
previa valutazione del curriculum formativo, a coloro che abbiano
conseguito un titolo finale non abilitante di diploma universitario
con il precedente ordinamento, oppure di scuole dirette a fini
speciali o ad esse equiparate, o di scuole universitarie o regionali,
è consentito integrare detto esame con la prova scritta e la prova
pratica previste dal nuovo ordinamento; il superamento della prova ha
la funzione di esame di stato abilitante alla professione. La
domanda va presentata al rettore dell'università presso cui si è
conseguito il titolo finale o, in mancanza di corso di diploma
universitario riconosciuto ai sensi del presente ordinamento, presso
altra università nella quale si intende sostenere la prova. La
valutazione del precedente curriculum è effettuata sulla base di
criteri stabiliti con specifici decreti con decreto
interministeriale, emanato dal Ministro dell'universita'e della
ricerca scientifica e tecnologica di concerto con il Ministro della
sanità.
La commissione d'esame, costituita con le modalità di cui all'art.
2.6, esprime una valutazione di idoneità o non idoneità allo
svolgimento dell'attività professionale, rimanendo confermato il
voto già conseguito.
2. Qualora il curriculum formativo sia ritenuto insufficiente, gli
interessati possono essere ammessi ad integrare preventivamente la
formazione presso una struttura didattica accreditata.
3. Sino a quando non si procederà alla definizione dei criteri per
l'accreditamento delle strutture e comunque non oltre l'anno
accademico 1997/1998, all'accreditamento provvisorio si provvede con
decreto MURST-Sanità, su proposta delle università e delle regioni.
TAB. XVIII-ter-02
TABELLA CORSO DEL DIPLOMA UNIVERSITARIO
DI FISIOTERAPISTA
Art. 43 (Finalità, organizzazione, requisiti di accesso). - 1.
L'Università degli studi di Brescia - facoltà di medicina e
chirurgia istituisce il corso di diploma universitario di
fisioterapista.
Il corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale
con valore abilitante ed il rilascio del diploma di "fisioterapista".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso
viene determinato annualmente in accordo con la programmazione delle
esigenze dell'assessorato regionale alla sanità, in relazione alle
possibilità formative dirette e nelle strutture convenzionate.
2. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori sanitari in
grado, nell'ambito degli atti di propria competenza, di svolgere in
via autonoma o in collaborazione con altre figure sanitarie, gli
interventi di prevenzione, cura e riabilitazione nelle aree della
motricità, delle funzioni corticali superiori e di quelle viscerali
conseguenti ad eventi patologici, a varia eziologia, congenita od
acquisita, ai sensi del decreto ministeriale 14 settembre 1994, n.
741.
Art. 44 (Ordinamento didattico). - 1. Il corso di diploma prevede
attività didattiche e di tirocinio pari all'orario complessivo
stabilito dalla normativa comunitaria ed è suddiviso in cicli
convenzionali (semestri); le attività sono articolate in lezioni
teoriche, studio clinico guidato, attività seminariali,
esercitazioni, attività di tirocinio, attività tutoriale, attività
di autoapprendimento, autovalutazione ed approfondimento personale.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici e le basi di fisiopatologia necessarie per procedere al
recupero funzionale nelle diverse situazioni cliniche, suscettibili
di recupero funzionale neuromotorio e delle funzioni viscerali; deve
inoltre acquisire le attitudini e i comportamenti per potere, secondo
la diagnosi e le prescrizioni del medico, compiere le attività
proprie della figura professionale.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di D.U.:
Settori:
B01B Fisica
E05A Biochimica
E06A Fisiologia umana
E07X Farmacologia
E09A Anatomia umana
E13X Biologia applicata
F03X Genetica medica
F04A Patologia generale
F05X Microbiologia medica e clinica
F07A Medicina interna
F07B Malattie dell'apparato respiratorio
F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare
F07D Gastroenterologia
F07F Nefrologia
F07H Reumatologia
F11B Neurologia
F16A Malattie dell'apparato locomotore
F16B Medicina fisica e riabilitativa
F19B Neuropsichiatria infantile
F22A Igiene generale ed applicata
F22B Medicina legale
F22C Medicina del lavoro
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica
M11E Psicologia clinica
3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A
OBIETTIVI DIDATTICI, AREE DIDATTICHE, PIANO DI STUDIO
ESEMPLIFICATIVO E RELATIVI SETTORI SCIENTIFICO-DISCI-
PLINARI.
I Anno - I Semestre.
Area A: Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici e fisiologici.
A.1. Corso integrato di fisica medica, statistica ed informatica
Settori:
B01B Fisica
F01X Statistica medica
K05B Informatica
A.2. Corso integrato di chimica medica e biochimica.
Settore:
E05A Biochimica
A.3. Corso integrato di biologia, genetica e microbiologia.
Settore:
E13X Biologia applicata
F03X Genetica medica
F05X Microbiologia medica e clinica.
A.4. Corso integrato di anatomia umana e istologia.
Settori:
E09A Anatomia umana
E09B Istologia
A.5. Corso integrato di fisiologia umana e metodologia generale
della riabilitazione.
Settori:
E06A Fisiologia umana
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
A.6. Corso di inglese scientifico.
Settore: L18C Linguistica inglese.
A.7. Attività di tirocinio guidato: da svolgersi in servizi
universitari ed ospedalieri (700 ore nell'intero anno).
I Anno - II Semestre.
Area B: Anatomo-fisiologia del sistema nervoso e riabilitazione
generale (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi dell'anatomia e
del funzionamento del sistema nervoso, le nozioni di base di
neurofisiologia, di elettronica, delle indagini neurofisiologiche,
deve inoltre apprendere le nozioni di base di psicologia e pedagogia.
B.1. Corso integrato di anatomo-fisiologia speciale del sistema
nervoso.
Settori:
E09A Anatomia umana
E06A Fisiologia umana
B10X Biofisica medica
B.2. Corso integrato di cinesiologia e metodi di riabilitazione
generale.
Settori:
F16B Medicina fisica e riabilitativa
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica
B.3. Corso integrato di psicologia e pedagogia.
Settori:
M09A Pedagogia generale
M10A Psicologia generale
M11E Psicologia clinica
B.4. Corso integrato di metodologia della riabilitazione.
Settori:
F16B Medicina fisica e riabilitativa
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica
B.5. Attività di tirocinio guidato: da svolgersi in strutture
ospedaliere ed extraospedaliere relativamente ai corsi integrati del
semestre (700 ore nell'intero anno).
II Anno - I Semestre.
Area C - Fisiopatologia generale, principi della riabilitazione e
propedeutica alla riabilitazione motoria (crediti: 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi di fisiopatologia
applicabili alle diverse situazioni cliniche, conoscere le basi dei
principi farmacologici attivi sul sistema neuromuscolare; deve infine
conoscere i principi e le metodologie di valutazione e recupero nelle
principali affezioni suscettibili di riabilitazione.
C.1. Corso integrato di patologia generale e farmacologia.
Settori:
E07X Farmacologia
F04A Patologia generale
C.2. Corso integrato di neurologia.
Settori:
F11B Neurologia
F12B Neurochirurgia
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica
C.3. Corso integrato di patologia dell'apparato locomotore.
Settori:
F07H Reumatologia
F16A Malattie dell'apparato locomotre
F16B Medicina fisica e riabilitativa
C.4. Corso integrato di metodologia generale della riabilitazione
motoria e fisioterapia strumentale.
Settori:
F16B Medicina fisica e riabilitativa
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica
C.5. Attività di tirocinio pratico guidato: da effettuarsi presso
strutture sanitarie ospedaliere ed extraospedaliere (1000 ore
nell'intero anno).
II Anno - II Semestre.
Area D - Medicina interna e specialità mediche e disabilità delle
funzioni viscerali (crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere la fisiopatologia,
applicabile alle situazioni cliniche, riguardo alle diverse affezioni
di organi ed apparati che possano richiedere procedure riabilitative.
D.1. Corso integrato di metodologia generale e tecniche della
riabilitazione neuromotoria.
Settori:
F11B Neurologia
F16B Medicina fisica e riabilitativa
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica
D.2. Corso integrato di medicina generale e specialistica.
Settori:
F04C Oncologia medica
F07A Medicina interna
F07B Malattie dell'apparato respiratorio
F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare
F07D Gastroenterologia
F07F Nefrologia
D.3. Corso integrato di geriatria.
Settori:
F07A Medicina interna
F16B Medicina fisica e riabilitativa
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica
D.4. Corso integrato di psichiatria.
Settori:
F11A Psichiatria
F19B Neuropsichiatria infantile
D.5. Corso integrato di neuropsicologia e neurolinguistica.
Settori:
F11B Neurologia
F16B Medicina fisica e riabilitativa
F19B Neuropsichiatria infantile
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica
M11E Psicologia clinica
D.6. Attività di tirocinio pratico guidato: da effettuarsi presso
strutture ospedaliere ed extraospedaliere (1000 ore nell'intero
anno).
III Anno - I Semestre.
Area E - Metodi e tecniche della riabilitazione (crediti: 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere principi e modalità di
intervento integrato in riabilitazione e metodologie e tecniche di
riabilitazione in età evolutiva; deve saper analizzare le proprie
azioni anche sotto il profilo dell'organizzazione sanitaria e
dell'economia sanitaria.
E.1. Corso integrato di metodologia e tecniche della riabilitazione
motoria speciale (cinesiologia, cinesiterapia, terapia occupazionale,
protesiologia ed ortesiologia, massoterapia speciale ed ergonomia).
Settori:
F11B Neurologia
F16B Medicina fisica e riabilitativa
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica
E.2. Corso integrato di metodologia e tecniche della riabilitazione
in neuropsichiatria infantile.
Settori:
F19B Neuropsichiatria infantile
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica
E.3. Corso integrato di medicina materno-fetale.
Settori:
F19A Pediatria
F20X Ginecologia e ostetricia
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica
E.4. Corso integrato di economia sanitaria.
Settori:
F22A Igiene generale e specialistica
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica
P01B Politica economica
E.5. Attività di tirocinio pratico: da effettuarsi presso
strutture specialistiche ospedaliere ed extraospedaliere di recupero
e rieducazione funzionale; il tirocinio comporta una progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1.300 ore nell'intero
anno).
III Anno - II Semestre.
Area F - Metodi e tecniche della riabilitazione speciale (crediti:
3.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi e le metodologie
di riabilitazione neuropsicologica, di intervento riabilitativo nelle
disabilità viscerali, nonchè le nozioni fondamentali di medicina
sociale, legislazione ed organizzazione sanitaria.
F.1. Corso integrato di metodologia e tecniche della
riabilitazione, neuropsicologica.
Settori:
F11B Neurologia
F16B Medicina fisica e riabilitativa
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica
M11E Psicologia clinica
F.2. Corso integrato di riabilitazione delle disabilità viscerali
e delle disabilità speciali.
Settori:
F04C Oncologia medica
F07A Medicina interna
F07B Malattie dell'apparato respiratorio
F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare
F07D Gastroenterologia
F07F Nefrologia
F07H Reumatologia
F16B Medicina fisica e riabilitativa
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica
F.3 Corso integrato di igiene generale e speciale, medicina sociale
e medicina del lavoro.
Settori:
F22A Igiene generale ed applicata
F22B Medicina legale
F22C Medicina del lavoro
Q05A Sociologia generale
F.4. Corso integrato di diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata.
Settori:
F22B Medicina legale
N10X Diritto amministrativo
F.5. Attività di tirocinio pratico: da effettuarsi presso
strutture specialistiche ospedaliere ed extraospedaliere, con
progressiva assunzione di responsabilità professionale (1.300 ore
nell'intero anno).
Tabella B
STANDARD FORMATIVO PRATICO E DI TIROCINIO
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve avere
compiuto in via autonoma o in collaborazione con altre figure
sanitarie, i seguenti interventi di prevenzione, cura e
riabilitazione (decreto ministeriale 14 settembre 1994, n. 741):
definizione in 10 casi del programma di riabilitazione;
relazione scritta su almeno tre soggetti sani in età evolutiva;
relazione scritta su almeno tre soggetti sani in età adulta;
osservazione del trattamento riabilitativo di almeno n. 20
soggetti (o per almeno 150 ore) in età evolutiva e di almeno n. 20
soggetti (o per almeno 150 ore) in età adulta geriatrica;
trattamento riabilitativo (comprensivo di valutazione e verifica),
effettuato sotto la guida del fisioterapista di almeno n. 50 soggetti
(o per almeno 250 ore) in età evolutiva e di almeno n. 100 soggetti
(o per almeno 600 ore) in età adulta e geriatrica;
trattamento riabilitativo (comprensivo di valutazione e verifica)
effettuato autonomamente in almeno n. 40 soggetti (o per almeno 300
ore) in età evolutiva ed in 100 soggetti (o per almeno 1000 ore) in
età adulta e/o geriatrica;
relazione scritta ed esposizione di n. 8 casi clinici completi di
valutazione e programmazione del piano di trattamento;
compilazione di n. 10 cartelle cliniche riabilitative;
effettuazione di n. 4 consegne scritte;
effettuazione di almeno 100 delle seguenti procedure terapeutiche:
valutazione funzionale, chinesiologia e neurologia, tests muscolari
ed articolari, massoterapia muscolare e connettivale, linfodrenaggio
manuale, terapia strumentale ed idroterapia, chinesiterapia, terapia
manuale, rieducazione neuromotoria, neuropsicologica e psicomotoria,
rieducazione respiratoria, rieducazione cardiologica, rieducazione
viscerale, terapia occupazionale ed ergonomia;
frequenza, a rotazione e per almeno 1 mese ciascuno, delle
seguenti strutture cliniche; chirurgia generale, chirurgie
specialistiche, geriatria, medicina generale, medicina specialistica,
medicina materno-infantile, neurologia, neuropsichiatria, ortopedia,
recupero e rieducazione funzionale, reumatologia.
Nel regolamento didattico d'Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti e il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
TAB. XVIII-ter-04
TABELLA DEL CORSO DI DIPLOMA UNIVERSITARIO
PER INFERMIERE
Art. 45 (Finalità, organizzazione, requisiti di accesso). - 1.
L'Università degli studi di Brescia, facoltà di medicina e
chirurgia, istituisce il corso di diploma universitario per
infermiere.
Il corso ha durata di 3 anni e si conclude con un esame finale con
valore abilitante ed il rilascio del titolo di "infermiere"
(responsabile dell'assistenza generale infermieristica).
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso
viene determinato annualmente in accordo con la programmazione delle
esigenze dell'assessorato regionale alla sanità, in relazione alle
possibilità formative dirette e nelle strutture convenzionate.
2. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori sanitari
con le conoscenze necessarie a svolgere la professione d'infermiere
responsabile dell'assistenza generale, ai sensi del decreto
ministeriale sanità 14 settembre 1994, n. 739.
Art. 46 (Ordinamento didattico). - 1. Il corso di diploma prevede
attività didattiche e di tirocinio pari all'orario complessivo
stabilito dalla normativa comunitaria ed è suddiviso in cicli
convenzionali (semestri); le attività sono articolate in lezioni
teoriche, studio guidato correlato ad attività cliniche, attività
seminariali, esercitazioni, attività di tirocinio, attività
tutoriali, attività di autoapprendimento,autovalutazione ed
approfondimento. Ogni semestre comprende ore di insegnamento, di
approfondimento personale, di studio clinico guidato e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, dedicate ad apprendimento individuale
o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed attività di
tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle conoscenze
teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza qualitativa e quantitativa dei
fenomeni biologici e patologici, le basi culturali di fisiopatologia
necessarie per seguire gli atti medici, anche nelle loro applicazioni
pratiche, nonchè le conoscenze teoriche del nursing; lo studente
deve saper applicare, anche attraverso il tirocinio, le conoscenze
relative alla propria pratica professionale secondo lo specifico
profilo e saper partecipare alla identificazione dei bisogni di
salute ed alla identificazione, pianificazione, erogazione e
valutazione dell'assistenza infermieristica globalmente richiesta
riguardo a singole persone ed alla collettività, nella garanzia di
una corretta applicazione delle prescrizioni
diagnostico-terapeutiche; deve conoscere i principi bioetici
generali, quelli deontologici, giuridici e medico-legali della
professione; deve infine sapersi orientare per ulteriori
approfondimenti specialistici.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di D.U.:
Settori:
B01B Fisica
E05A Biochimica
E06A Fisiologia umana
E07X Farmacologia
E09A Anatomia umana
E13X Biologia applicata
F01X Statistica medica
F02X Storia della medicina
F03X Genetica medica
F05X Microbiologia medica e clinica
F04A Patologia generale
F04B Patologia clinica
F04C Oncologia medica
F07A Medicina interna
F07B Malattie dell'apparato respiratorio
F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare
F07D Gastroenterologia
F07E Endocrinologia
F07F Nefrologia
F07H Reumatologia
F07I Malattie infettive
F08A Chirurgia generale
F11B Neurologia
F16A Malattie dell'apparato locomotore
F19A Pediatria generale e specialistica
F22A Igiene generale ed applicata
F22B Medicina legale
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche
M05X Discipline demoetnoantropologiche
M11E Psicologia clinica
Q05A Sociologia generale
3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A
OBIETTIVI DIDATTICI, AREE DIDATTICHE, PIANO DI STUDIO
ESEMPLIFICATIVO E RELATIVI SETTORI SCIENTIFICO-DISCI-
PLINARI.
I Anno - I Semestre.
Area A - Propedeutica (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le cognizioni necessarie per
la comprensione qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici, le
conoscenze di base sulla ereditarietà e sui fenomeni fisiologici,
anche in correlazione con l'individualità psicologica e le realtà
sociali ed ambientali; deve apprendere i principi culturali e
professionali di base, che orientano il processo, la concettualità,
l'agire infermieristico nei confronti della persona assistita e della
collettività; lo studente deve infine iniziare ad applicare questi
principi in strutture sanitarie assistenziali accreditate.
A.1. Corso integrato di fisica medica, statistica ed informatica.
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A.2. Corso integrato di chimica medica e biochimica.
Settori: E05A Biochimica.
A.3. Corso integrato di biologia e genetica.
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.4. Corso integrato di anatomia umana e istologia (crediti 1.4).
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A.5. Corso integrato di infermieristica generale e teoria del
nursing.
Settori: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche, M11E
Psicologia clinica, Q05A Sociologia generale.
A.6. Corso di inglese scientifico (crediti 0.7).
Settore: L18C Linguistica inglese.
A.7. Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in strutture
assistenziali e servizi di sanità pubblica (700 ore nell'intero
anno).
I Anno - II Semestre.
Area B - Fisiopatologica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve conoscere i principali meccanismi di
funzionamento e regolazione di organi ed apparati; deve conoscere le
principali malattie su base eziopatogenetica, nonchè i fondamenti
della fisiopatologia applicabili alle diverse situazioni cliniche,
anche in relazione a parametri diagnostici; deve inoltre confrontare
le conoscenze acquisite con la pratica del nursing, in particolare
rivolgendosi ad identificare il livello di autonomia presentato dalla
persona assistita, dei suoi bisogni manifesti, delle sue capacità,
anche in relazione alle sue caratteristiche fisiche, psichiche e
sociali.
B.1. Corso integrato di fisiologia e scienza dell'alimentazione.
Settori: E06A Fisiologia umana, E06B Scienze dell'alimentazione,
F23E Scienze tecniche dietetiche applicate.
B.2. Corso integrato di microbiologia e microbiologia clinica.
Settore: F05X Microbiologia e microbiologia clinica.
B.3. Corso integrato di patologia e fisiopatologia generale.
Settore: F04A Patologia generale.
B.4. Corso integrato di immunologia, immunoematologia e patologia
diagnostica clinica.
Settori: F04A Patologia generale, F04B Patologia clinica.
B.5. Corso integrato di metodologia infermieristica applicata.
Settore: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
B.6. Attività di tirocinio guidato da effettare in strutture
assistenziali; rivolto all'apprendimento di attività
infermieristiche di base (700 ore nell'intero anno).
II Anno
Area C - Medicina clinica (crediti 11.0).
Obiettivo: lo studente deve saper valutare le manifestazioni
cliniche connesse al decorso delle principali malattie, al
trattamento, alle abitudini di vita, alle reazioni alla malattia,
all'ospedalizzazione, agli interventi assistenziali nelle varie età
della vita e nelle più comuni situazioni cliniche, ivi comprese
quelle materno-infantili; deve acquisire le capacità di rispondere
alle esigenze dei malati acquisendo le conoscenze necessarie a
pianificare, fornire, valutare un'assistenza infermieristica globale
per individui, famiglie, gruppi; deve approfondire le conoscenze
relative alle problematiche etico-deontologiche nella cura e
nell'assistenza alle persone; deve acquisire le conoscenze necessarie
per utilizzare in modo appropriato le metodologie orientate
all'informazione, all'istruzione, all'educazione sanitaria. Nel corso
del tirocinio lo studente deve dimostrare di essere in grado di
applicare, analizzare, sintetizzare le conoscenze relative alla
pianificazione, erogazione, valutazione dell'assistenza
infermieristica preventiva, curativa, palliativa, riabilitativa per
malati affetti dalle diverse patologie, nonchè agli aspetti
informativi, educativi, di sostegno in relazione ai percorsi
diagnostico-terapeutici medico-chirurgici messi in atto.
I Semestre.
C.1. Corso integrato di medicina clinica (medicina interna,
chirurgia generale e principi di farmacologia generale ed applicata).
Settori: E07X Farmacologia, F07A Medicina interna, F08A Chirurgia
generale.
C.2. Corso integrato di igiene, epidemiologia e statistica medica.
Settori: F01X Statistica medica, F22A igiene generale ed applicata,
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.3. Corso integrato di infermieristica clinica I (applicata alla
medicina interna ed alla chirurgia generale).
Settore: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.4. Corso integrato di scienze umane fondamentali (antropologia,
psicologia generale e pedagogia).
Settori: M05X Discipline demoetnoantropologiche, M09A Pedagogia
generale, M10A Psicologia generale, M11E Psicologia clinica.
C.5. Attività di tirocinio professionale guidato in strutture
assistenziali ospedaliere o territoriali (1000 ore nell'intero anno).
II Semestre.
C.6. Corso integrato di medicina materno-infantile, compresa la
puericultura.
Settori: F19A Pediatria generale e specialistica, F20X Ginecologia
ed ostetricia, F23B Scienze infermieristiche pediatriche, F23C
Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
C.7. Corso integrato di tecniche infermieristiche applicate alla
medicina clinica specialistica (crediti 2.3).
Settori: F04C Oncologia medica, F07B Malattie dell'apparato
respiratorio, F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare, F07D
Gastroenterologia, F07E Endocrinologia, F07F Nefrologia, F07G
Malattie del sangue, F07H Rematologia, F07I Malattie infettive, F08A
Chirurgia generale, F08D Chirurgia toracica, F10X Urologia, F11B
Neurologia, F15A Otorinolaringoiatria, F13B Malattie
odontostomatologiche, F14X Malattie apparato visivo, F17X Malattie
cutanee e veneree, F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.8. Corso integrato di elementi di chirurgia e di tecniche
infermieristiche applicate alla chirurgia.
Settori: F08A Chirurgia generale, F23A Scienze infermieristiche
generali e cliniche.
C.9. Corso integrato di infermieristica clinica II (in relazione ai
C.i. C7-9).
Settore: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.10. Attività di tirocinio professionale guidato in strutture
assistenziali ospedaliere o territoriali (1000 ore nell'intero anno).
III Anno - I Semestre.
Area D - Organizzativa e d'infermieristica applicata (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti delle dinamiche
relazionali nei diversi ambiti comunitari, deve conoscere i principi
d'igiene generale, personale, dell'alimentazione, degli ambienti;
deve conoscere principi e norme relativi all'igiene ospedaliera, alla
prevenzione ed al controllo delle infezioni ospedaliere e
comunitarie.
D.1. Corso integrato di psicologia, sociologia ed igiene mentale
(crediti 0.6).
Settori: F11A Psichiatria, M11E Psicologia clinica, Q05A Sociologia
generale.
D.2. Corso integrato di economia sanitaria (crediti 0.8).
Settori: F22A Igiene generale e specialistica, F23A Scienze
infermieristiche generali e cliniche, P01B Economia sanitaria.
D.3. Corso integrato di medicina clinica e delle disabilità
(geriatria, ortopedia, medicina fisica e riabilitativa) (crediti
1.0).
Settori: F07A Medicina interna, F16A Malattie dell'apparato
locomotore, F16B Medicina fisica e riabilitativa.
D.4. Corso integrato di psichiatria ed igiene mentale.
Settori: F11A Psichiatria, M11E Psicologia clinica.
D.5. Corso integrato di infermieristica clinica III (relativo al
c.i. D.3).
Settore: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
D.6. Attività tutoriali e di tirocinio guidato da effettuare in
strutture assistenziali ospedaliere e territoriali (1.300 ore
nell'intero anno).
III Anno - II Semestre.
Area E - Medicina clinica d'emergenza ed infermieristica
comportamentale (crediti 3.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire conoscenze teoriche e
principi comportamentali relativi alle attività infermieristiche,
comprese quelle proprie delle situazioni d'urgenza, per le quali deve
essere in grado di applicare, analizzare e sintetizzare le conoscenze
relative alla pianificazione, erogazione e valutazione
dell'assistenza infermieristica per malati dell'area critica secondo
percorsi diagnostico-terapeutici medico-chirurgici prestabiliti; deve
conoscere i principi etici che costituiscono le basi del consenso
informato e delle valutazioni di pertinenza dei comitati di bioetica;
lo studente deve inoltre essere in grado di valutare l'andamento del
servizio infermieristico con particolare riferimento ai diversi
ambiti sociali ed ai principi generali che egli ha appreso riguardo
al costo dell'assistenza, nonchè ai principi di medicina legale,
deontologia generale e professionale e diritto sanitario.
E.1. Corso integrato di medicina e chirurgia d'urgenza e terapia
intensiva.
Settori: F07A Medicina interna, F08A Chirurgia generale, F2lX
Anestesiologia.
E.2. Corso integrato di scienze umane, storia e filosofia della
medicina.
Settori: F02X Storia della medicina, F23A Scienze infermieristiche
generali e cliniche.
E.3. Corso integrato di diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata.
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo.
E.4. Corso integrato di infermieristica clinica IV (relativo al
c.i. E.1 ed alla deontologia professionale).
Settore: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
E.5. Attività tutoriali e di tirocinio professionale da effettuare
in strutture assistenziali ospedaliere e territoriali (1.300 ore
all'intero anno).
Tabella B
STANDARD FORMATIVO PRATICO E DI TIROCINIO
Il tirocinio professionale ha lo scopo di far conseguire capacità
professionali rivolte alla individuazione, pianificazione, erogazione
e valutazione dell'assistenza infermieristica globale richiesta dagli
obiettivi formativi, sulla base delle conoscenze e capacità
acquisite.
La responsabilità della pianificazione e del coordinamento del
tirocinio professionale è affidata a docenti di area
infermieristica. Lo studente svolge il tirocinio sotto la guida di
infermieri qualificati.
Lo studente alla fine del I anno di corso deve:
a) aver svolto 700 ore di tirocinio nei seguenti settori:
a1) reparti di medicina e chirurgia generale ore 300;
a2) servizi di sanità pubblica (preventivi, distrettuali, di
tutela materno-infantile, per anziani, di salute mentale) - ore 160;
a3) 240 ore utilizzabili dallo studente per percorsi opzionali
di tirocinio rivolto ad approfondire aspetti assistenziali specifici;
b) essere in grado di:
b1) saper identificare bisogni fisici, psicologici e sociali
della persona nelle diverse età della vita integrando le conoscenze
teoriche con quelle pratiche;
b2) saper agire in modo coerente con la concettualità
infermieristica e con i principi della professione nelle situazioni
assistenziali previste dal progetto formativo ed in relazione alle
responsabilità richieste dal suo livello formativo;
b3) dimostrare capacità di stabilire e mantenere relazioni
efficaci con la persona assistita, con la sua famiglia e/o con le
persone che si interessano di quella persona;
b4) dimostrare di possedere i fondamenti delle capacità
organizzative, tecniche ed investigative nel pianificare ed applicare
gli interventi assistenziali di base alla persona e/o a gruppi;
b5) riconoscere e rispettare il ruolo e le competenze proprie e
quelle dei membri dell'equipe assistenziale, stabilendo relazioni,
partecipando alle attività ed apportando contributi costruttivi;
b6) comprendere le finalità dei servizi sanitari territoriali e
saper valutare la risposta di tali servizi ai principali bisogni del
cittadino.
Lo studente, alla fine del II anno di corso, deve:
a) avere effettuato 1000 ore di tirocinio nei seguenti settori:
a1) assistenza infermieristica di base in medicina generale e
specialistica, e chirurgia generale e specialistica con riguardo
anche a metodologie e problemi inerenti particolari aspetti clinici e
la medicina tecnologica (cardiovascolare, nutrizione clinica,
monitoraggio del paziente clinico, ecc.) - ore 500;
a2) assistenza infermieristica specialistica in ostetricia e
ginecologia, neonatologia e pediatria - ore 200;
a3) 300 ore in aree opzionali, anche su indicazione dello
studente, tra assistenza infermieristica di comunità, servizi di
assistenza domiciliare, servizi ambulatoriali, distrettuali e
semiresidenziali di tutela della salute, prevenzione, diagnosi,
terapia, riabilitazione di condizioni morbose, inabilità, disagio;
b) essere in grado di:
b1) identificare le necessità di aiuto fisiche, psicologiche e
sociali delle persone nelle varie età della vita, nei vari ambiti
sociali e rispondere ad esse nel contesto di un'azione
multiprofessionale;
b2) fornire prestazioni tecniche corrette ed efficaci in
applicazione e nel rispetto dei principi scientifici fondamentali
della professione ed adattare tali prestazioni alla persona
assistita, in relazione alle diverse patologie, nei differenti
settori operativi e nelle diverse età;
b3) promuovere efficaci rapporti educativi finalizzati alla
prevenzione della malattia, al mantenimento ed al recupero di un
soddisfacente stato di salute.
Lo studente alla fine del III anno di corso, deve:
a) aver effettuato almeno 900 ore di tirocinio nei seguenti
settori:
servizi di medicina generale e specialistica, compresa la
geriatria;
servizi di chirurgia specialistica;
psichiatria;
area critica;
assistenza domiciliare;
servizi di tutela della salute dei luoghi di lavoro;
servizi ambulatoriali, distrettuali e semiresidenziali.
b) avere effettuato altre 400 ore in settori scelti dallo
studente;
c) essere in grado di:
c1) identificare i problemi e i bisogni individuali che
richiedono assistenza infermieristica in settori altamente
specialistici;
c2) pianificare e fornire l'assistenza per risolvere i problemi e
soddisfare i bisogni;
c3) pianificare, fornire, valutare l'assistenza infermieristica
rivolta a persone sane e malate, sia in ospedale che nella comunità,
promuovendo stili di vita positivi per la salute e incoraggiando la
partecipazione, l'autofiducia, l'autodeterminazione, l'autoassistenza
dell'individuo e della collettività in ogni campo correlato con la
salute;
c4) contribuire ad organizzare l'assistenza infermieristica
globale attraverso un utilizzo appropriato delle risorse a
disposizione, assicurando un progressivo miglioramento della qualità
assistenziale;
c5) analizzare i risultati di ricerche svolte individuandone le
possibilità applicative; ricercare e sistematizzare dati nelle
realtà operative;
c6) valutare la qualità dell'assistenza infermieristica
attraverso l'utilizzo di strumenti e metodologie di VRQ;
c7) collaborare alla realizzazione di interventi finalizzati
alla prevenzione ed educazione alla salute nei luoghi di lavoro;
c8) interagire e collaborare attivamente con equipe intra e
interprofessionali al fine di programmare e gestire interventi
infermieristici multidimensionali;
c9) dimostrare capacità didattiche orientate all'informazione,
istruzione ed educazione degli utenti, dei loro famigliari, della
collettività, del personale collaborante;
c10) dimostrare di aver compreso e di essere in grado di
applicare, analizzare, sintetizzare le conoscenze relative a:
valutazione della organizzazione, pianificazione dell'attività
infermieristica;
valutazione delle azioni in termini deontologici ed in relazione
ai criteri bioetici.
Nel regolamento didattico di ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
TAB. XVIII-ter-11
TABELLA DEL CORSO DI DIPLOMA UNIVERSITARIO
DI TECNICO SANITARIO DI LABORATORIO BIOMEDICO
Art. 47 (Finalità, organizzazione, requisiti di accesso). - 1.
L'Università degli studi di Brescia, facoltà di medicina e
chirurgia, istituisce il corso di diploma universitario di tecnico
sanitario di laboratorio biomedico.
Il corso ha durata di 3 anni e si conclude con un esame finale con
valore abilitante ed il rilascio del diploma di "tecnico sanitario di
laboratorio biomedico".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso
viene determinato annualmente in accordo con la programmazione delle
esigenze dell'assessorato regionale alla sanità, in relazione alle
possibilità formative dirette e nelle strutture convenzionate.
2. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori in grado di
svolgere, nell'ambito degli atti di propria competenza, attività di
laboratorio relativa ad analisi biochimiche e biotecnologiche,
microbiologiche, virologiche, di farmacotossicologia, di immunologia,
di patologia clinica, di ematologia, di genetica, di immunometria,
ivi comprese le tecniche radioimmunologiche, di citopatologia e di
anatomia patologica e istopatologia, con responsabilità relativa
all'ambito tecnico delle prestazioni, ai sensi del decreto
ministeriale 26 settembre 1994, n. 745.
Art. 48 (Ordinamento didattico). - 1. Il corso di diploma prevede
attività didattiche di natura teorica con esami relativi ai corsi di
ciascun semestre ed attività didattica di natura pratica di
tirocinio con esami annuali pari all'orario complessivo stabilito.
Il corso è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività sono articolate in lezioni teoriche ed attività pratiche
comprendenti attività tutorate di tirocinio, di studio guidato,
esercitazioni, seminari, di autoapprendimento, autovalutazione ed
approfondimento. Ogni semestre comprende ore di insegnamento, di
approfondimento personale, di studio clinico guidato e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
formazione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici, l'apprendimento dei principi di funzionamento della
strumentazione analitica, le basi metodologiche del processo
analitico per le analisi chimico-cliniche, microbiologiche e di
patologia clinica, comprese le analisi farmacotossicologiche e di
galenica farmaceutica, biotecnologiche, immunoematologiche,
immunometriche con metodo radio-immunologico, genetiche e di
anatomo-cito-istopatologia e sala settoria, i principi di sicurezza
di laboratorio e di radioprotezione.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso
di D.U.:
Settori:
B01B Fisica;
C03X Chimica generale ed inorganica;
C05X Chimica organica
E04B Biologia molecolare;
E05A Biochimica;
E05B Biochimica clinica;
E06A Fisiologia umana;
E07X Farmacologia;
E08X Biologia farmaceutica;
E09A Anatomia umana;
E09B Istologia;
E10X Biofisica medica;
E13X Biologia applicata;
F01X Statistica medica;
F03X Genetica medica;
F04A Patologia generale;
F04B Patologia clinica;
F05X Microbiologia e microbiologia clinica;
F06A Anatomia patologica;
F06C Tecniche di anatomo-istopatologia;
F22A Igiene generale ed applicata;
K10X Misure elettriche ed elettroniche;
V32B Parassitologia e malattie parassitarie degli animali
domestici.
3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A
OBIETTIVI DIDATTICI, AREE DIDATTICHE, PIANO DI STUDIO
ESEMPLIFICATIVO E RELATIVI SETTORI SCIENTIFICO DISCIPLINARI.
I Anno - I Semestre.
Area A - Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici.
A.1. Corso integrato di fisica, statistica e informatica.
Settori: A01D Matematiche complementari, B01B Fisica, F01X
Statistica medica, K05B.
Informatica, K10X Misure elettriche ed elettroniche.
A.2. Corso integrato di chimica e propedeutica biochimica.
Settore: C03X Chimica generale ed inorganica, C05X Chimica
organica, E05A Biochimica.
A.3. Corso integrato di biologia e genetica.
Settori: E04B Biologia molecolare, E13X Biologia applicata, F03X
Genetica medica.
A.4. Corso integrato di anatomia umana ed istologia.
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A.5. Inglese scientifico.
Settore: L18C Linguistica inglese.
A.6. Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso
laboratori universitari, servizi ospedalieri ed extra ospedalieri
(700 ore nell'intero anno).
I Anno - II Semestre.
Area B - Biochimica, microbiologia e fisiologia (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di funzionamento
biochimico-fisiologici di procarioti, eucarioti ed organismi;
apprendere i principi di valutazione dei parametri relativi.
B.1. Corso integrato di chimica biologica e biochimica clinica.
Settore: E05A Biochimica, E05B Biochimica clinica.
B.2. Corso integrato di microbiologia e microbiologia clinica.
Settore: F05X Microbiologia e microbiologia clinica.
B.3. Corso integrato di fisiologia umana.
Settori: E06A Fisiologia umana, E10X Biofisica medica.
B.4. Corso integrato di organizzazione di laboratorio biomedico ed
economia sanitaria.
Settori: E05B Biochimica clinica, F04B Patologica clinica, F05X
Microbiologia e microbiologia clinica, P02A Economia aziendale, Q05C
Sociologia dei processi economici e del lavoro.
B.5. Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso
laboratori universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri
finalizzata all'apprendimento dei fondamenti delle analisi di
laboratorio e dell'organizzazione di laboratorio biomedico (700 ore
nell'intero anno).
II anno - I Semestre.
Area C - Fisiopatologia generale (crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti dei meccanismi
eziologici in patologia umana, compresi quelli indotti da
micro-organismi, nonchè i principi di loro valutazione tramite
metodologie di laboratorio.
C.1. Corso integrato di patologia generale.
Settore: F04A Patologia generale.
C.2. Corso integrato di microbiologia clinica.
Settore: F05X Microbiologia e microbiologia clinica.
C.3. Corso integrato di fisiopatologia generale.
Settore: F04A Patologia generale.
C.4. Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso
laboratori universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri
(1.000 ore nell'intero anno).
II anno - II Semestre.
Area D - Patologia clinica, citopatologia ed istopatologia (crediti
5.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti delle
metodologie di laboratorio utilizzabili in patologia umana, comprese
quelle radioimmunologiche, nonchè principi di igiene e sicurezza,
organizzazione sanitaria e controllo di qualità, deontologia ed
etica professionale.
D.1. Corso integrato di patologia clinica e citopatologia.
Settore: F04B Patologia clinica.
D.2. Corso integrato di immunologia ed immunoematologia.
Settore: F04A Patologia generale, F04B Patologia clinica.
D.3. Corso integrato di istopatologia.
Settori: F06A Anatomia patologica, F06C Tecniche di
anatomo-istopatologia.
D.4. Corso integrato di bioetica, deontologia ed etica
professionale.
Settori: F02X Storia della medicina.
D.5. Corso integrato di igiene generale ed applicata, medicina
legale e norme di sicurezza e radioprotezione.
Settore: F18X Diagnostica per immagini e radioterapia, F22A Igiene
generale ed applicata, F22B Medicina legale, F22C Medicina del
lavoro.
D.6. Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso
laboratori universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri
accreditati (1.000 ore nell'intero anno).
II Anno:
Area E (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le metodiche
di analisi in patologia clinica, biochimica clinica e microbiologia
clinica, anatomia patologica e cito-istopatologia comprese le
tecniche settorie, nonchè le metodiche di analisi in genetica medica
e di tossicologia e galenica farmaceutica.
I Semestre.
E.1. Corso integrato di tecniche diagnostiche di patologia clinica
e immunoematologia.
Settori: F04B Patologia clinica, F04A Patologia generale.
E.2. Corso integrato di tecniche diagnostiche di microbiologia,
virologia, micologia e parassitologia.
Settore: F05X Microbiologia e microbiologia clinica, V32B
Parassitologia e malattie parassitarie degli animali domestici.
E.3. Corso integrato di tecniche diagnostiche di biochimica
clinica.
Settore: E05B Biochimica clinica.
E.4. Corso integrato di tecniche diagnostiche di anatomia
patologica.
Settori: F06A Anatomia patologica, F06C Tecniche di
anatomo-istopatologia.
II Semestre.
E.5. Corso integrato di tecniche diagnostiche di citopatologia ed
istopatologia.
Settori: F04B Patologia clinica, F06A Anatomia patologica, F06C
Tecniche di anatomo-istopatologia.
E.6. Corso integrato di farmacotossicologia e galenica
farmaceutica.
Settore: E05B Biochimica clinica, E07X Farmacologia, E08X Biologia
farmaceutica.
E.7. Corso integrato di citogenetica e genetica medica.
Settore: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica.
E.8. Corso integrato di patologia clinica e patologia molecolare.
Settori: F04A Patologia generale, F04B Patologia clinica.
E.9. Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso
laboratori universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri
accreditati, compresa la sala settoria (nell'anno: 1.300 ore).
Tabella B
STANDARD FORMATIVO PRATICO E DI TIROCINIO
Lo studente per essere ammesso all'esame finale, deve
aver partecipato e compiuto, per quanto di sua
competenza, i seguenti atti, in diretta collaborazione
con il personale di laboratorio (decreto ministeriale
n. 745/1994), nella misura minima sotto-indicata:
300 procedure pre-analitiche su materiali biologici;
300 procedure analitiche di materiali biologici, sia manuali che
semi-automatiche che automatiche nei diversi settori di laboratorio;
300 preparazioni ematologiche;
100 determinazioni emocromocitometriche al contatore automatico;
100 preparazioni di sedimenti urinari;
50 preparazioni di esami delle feci compresa la ricerca di
parassiti;
100 procedure per dosaggi EIA, ELISA, etc.;
100 procedure per dosaggi radioimmunologici (RIA);
100 ore di pratica con analizzatore automatico multicanale;
120 procedure per separazione e identificazione elettroforetica di
proteine e di isoenzimi e fattori della coagulazione;
100 preparazioni citologiche ottenute sia per citologia
esfoliativa che per agoaspirati;
100 procedure di tipizzazione batterica e virale;
partecipazione all'allestimento di 2 nuove metodiche analitiche;
20 preparazioni di emocomponenti, concentrati eritrocitari e
piastrinici;
partecipazione alle procedure di sicurezza e qualità;
partecipazione alla escuzione di analisi di urgenza di
laboratorio;
20 procedure di preparazione all'esecuzione del riscontro
diagnostico autoptico;
100 preparati istopatologici (allestimento, taglio, colorazioni di
routine);
100 preparati di citologia;
100 preparati di colposcopia (colorazioni);
100 preparati isto-citopatologici colorati con tecniche
istochimiche ed immunoistochimiche;
100 preparati per indagini citogenetiche;
30 procedure per estrazione di DNA e/o RNA;
30 procedure di preparazione per Southern Blot e P.C.R.;
procedure per allestimento di 50 colture cellulari;
20 preparazioni di sacche per nutrizione parenterale
rispettivamente con tecnica manuale e computer-guidata;
20 preparazioni di mescolanze rispettivamente di antiblastici e
farmaci per via infusionale;
10 preparazioni di galenici e magistrali rispettivamente di forme
solide, liquide, semisolide, ad uso orale, dermatologico e rettale;
20 preparazioni di soluzione ad uso disinfettante;
50 procedure analitiche cromatografiche.
Nel regolamento didattico di ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
TAB. XVIII-ter-07
TABELLA DEL CORSO DI DIPLOMA UNIVERSITARIO
DI OSTETRICA/O
Art. 49 (Finalità, organizzazione, requisiti di accesso). - 1.
L'Università degli studi di Brescia, facoltà di medicina e
chirurgia, istituisce il corso di diploma universitario di
"ostetrica/o".
Il corso ha durata di 3 anni e si conclude con un esame finale con
valore abilitante ed il rilascio del diploma universitario di
ostetrica/o.
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso
viene determinato annualmente in accordo con la programmazione delle
esigenze dell'assessorato regionale alla sanità, in relazione alle
possibilità formative dirette e nelle strutture convenzionate.
2. Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori con
conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a svolgere le funzioni
di ostetrica/o, ai sensi del decreto ministeriale 14 settembre 1994,
n. 740.
Art. 50 (Ordinamento didattico). - 1. Il corso di diploma prevede
attività didattiche di tirocinio pari all'orario complessivo
stabilito dalla normativa comunitaria ed è suddiviso in cicli
convenzionali (semestri); le attività sono articolate in lezioni
teoriche, studio clinico guidato, attività seminariali,
esercitazioni, attività di tirocinio, attività tutoriale, attività
di autoapprendimento, autovalutazione ed approfondimento.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.800 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici legati alla fisiopatologia della riproduzione umana e
dello sviluppo embrionale, alla fisiopatologia della gravidanza e del
parto; lo studente deve acquisire nozioni fondamentali di anatomia,
fisiologia e patologia; deve saper svolgere tutte le funzioni proprie
di ostetrica/o secondo gli standards definiti dall'Unione europea,
saper collaborare con lo specialista nelle urgenze e nelle emergenze,
valutare in autonomia le situazioni di patologie sia della gravidanza
che del parto ed essere capace di assistere il neonato.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso
di D.U.:
Settori:
B01B Fisica
E05A Biochimica
E06A Fisiologia umana
E07X Farmacologia
E09A Anatomia umana
E09B Istologia
E10X Biofisica medica
E13X Biologia applicata
F03X Genetica medica
F04A Patologia generale
F04B Patologia clinica
F05X Microbiologia e microbiologia clinica
F06A Anatomia patologica
F19A Pediatria generale e specialistica
F20X Ginecologia e ostetricia
F22A Igiene generale ed applicata
F22B Medicina legale
F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche
N10X Diritto amministrativo.
3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente un'adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A
OBIETTIVI DIDATTICI, AREE DIDATTICHE, PIANO DI STUDIO
ESEMPLIFICATIVO E RELATIVI SETTORI SCIENTIFICO-DISCI-
PLINARI.
I Anno - I Semestre.
Area A - Propedeutica (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze di base per
comprendere i principi di funzionamento dei vari organi, la qualità
e la valutazione quantitativa dei fenomeni biologici, i principi
della fisiologia umana e della fisiologia applicata alla riproduzione
umana ed allo sviluppo embrionale e le nozioni di base
dell'assistenza ostetrica secondo i principi del nursing.
A.1. Corso integrato di fisica, statistica ed informatica.
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica.
A.2. Corso integrato di chimica medica e biochimica.
Settore E05A Biochimica.
A.3. Corso integrato di biologia e genetica.
Settori: E11B Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.4. Corso integrato di istologia ed anatomia umana.
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A.5. Corso integrato di ostetricia generale.
Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia, F23C Scienze
infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
A.6. Inglese scientifico.
Settore L18C Linguistica inglese.
A.7. Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1.100 ore
nell'anno).
I Anno - II Semestre.
Area B - Fisiologia applicata all'ostetricia (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire gli elementi conoscitivi per
l'osservazione e l'analisi dei vari fenomeni fisiologici e
fisiopatologici connessi con la valutazione dei parametri relativi;
deve acquisire altresì le conoscenze relative a psicologia e
pedagogia ed approfondire le nozioni teorico-pratiche di cura ed
assistenza ostetrica secondo i principi del nursing.
B.1. Corso integrato di microbiologia, immunologia,
immunoematologia.
Settori: F05X Microbiologia e microbiologia clinica, F04A Patologia
generale, F04B Patologia clinica.
B.2. Corso integrato di fisiologia umana.
Settori: E06A Fisiologia umana, E10X Biofisica medica, E06B
Alimentazione e nutrizione umana.
B.3. Corso integrato di ostetricia.
Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia, F22A Igiene generale ed
applicata, F23C Scienze infermieristiche ostetriche-ginecologiche.
B.4. Corso integrato di scienze umane fondamentali (antropologia,
psicologia generale, pedagogia e scienze delle comunicazioni).
Settori: F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche,
M05X Discipline demoetnoantropologiche, M09A Pedagogia generale, M10A
Psicologia generale, M11E Psicologia clinica.
B.5. Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1.100 ore
nell'anno).
II Anno - I Semestre.
Area C - Fisiopatologia applicata e della riproduzione umana
(crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi generali di
patologia e fisiopatologia, i principali parametri di valutazione e
le relative metodiche di analisi più comuni; deve saper identificare
le caratteristiche fisiologiche e patologiche connesse con il
processo riproduttivo ed i risvolti psicologici legati ad esse.
C.1. Corso integrato di patologia e fisiopatologia generale.
Settori: F04A Patologia generale, F04B Patologia clinica.
C.2. Corso integrato di fisiopatologia e metodologia clinica della
riproduzione umana e principi di dietetica in gravidanza.
Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia, E06B Alimentazione e
nutrizione umana.
C.3. Corso integrato di patologia della riproduzione umana,
medicina prenatale e perinatale, neonatologia.
Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia, F19A Pediatria generale e
specialistica.
C.4. Corso integrato di assistenza al parto.
Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia, F23C Scienze
infermieristiche ostetriche-ginecologiche, F08A Chirurgia generale.
C.5. Corso integrato di puerperio, biologia e clinica della
lattazione; norme di igiene.
Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia, F19A Pediatria generale e
specialistica, F22A Igiene generale ed applicata.
C.6. Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri, estese a
tutti turni.
Pratica clinica sui diversi aspetti dell'assistenza prenatale,
intranatale e post-natale (1.250 ore nell'anno).
II Anno - II Semestre.
Area D - Medicina preventiva preconcezionale e dell'età evolutiva
(crediti 5.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire conoscenze teoriche ed
applicate per acquisire progressivamente una consapevole e
responsabile autonomia professionale, una capacità di collaborazione
con il medico specialista sul piano generale e della esecuzione di
terapie; deve acquisire altresì le conoscenze per svolgere una
funzione educativa finalizzata alla prevenzione ed alla promozione
della salute.
D.1. Corso integrato di medicina preventiva ed educazione
sanitaria.
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F07I Malattie
infettive, F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
D.2. Corso integrato di igiene e di puericultura.
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F19A Pediatria generale
e specialistica.
D.3. Corso integrato di anestesia e rianimazione e principi di
farmacologia applicati all'ostetricia.
Settori: E07X Farmacologia, F08A Chirurgia generale, F21X
Anestesiologia.
D.4. Corso integrato di metodologia scientifica applicata, storia
dell'ostetricia, sociologia, deontologia e legislazione sanitaria.
Settori: F02X Storia della medicina, F22B Medicina legale, F23C
Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
D.5. Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso le
cliniche ostetriche e nei servizi territoriali; pratica sui diversi
aspetti dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e
postnatale; tirocinio notturno (1.250 ore nell'anno).
III Anno - I Semestre.
Area E - Patologia della gravidanza e del parto e settori correlati
(sessuologia, ginecologia e senologia) (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve completare la formazione per
l'esercizio autonomo della professione di ostetrica, con
l'acquisizione delle conoscenze atte a determinare la necessità
dell'intervento medico; deve apprendere i principi gnerali della
ginecologia, della senologia, della sessuologia e della pediatria
preventiva e sociale, sapendoli applicare in relazione a principi di
efficienza/efficacia.
E.1. Corso integrato di patologia ostetrica, medicina perinatale e
pediatria preventiva e sociale.
Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia, F19A Pediatria generale e
specialistica.
E.2. Corso integrato di ginecologia, oncologia, nursing in
ginecologia ed ostetricia.
Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia, F04C Oncologia medica,
F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
E.3. Corso integrato di senologia, sessuologia ed endocrinologia.
Settori: F04C Oncologia medica, F20X Ginecologia ed ostetricia,
F07E Endocrinologia.
E.4. Corso integrato di etica ed economia sanitaria.
Settori: F22A Igiene generale e specialistica, F23A Scienze
infermieristiche generali e cliniche, P01B Economia sanitaria.
E.5. Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso le
cliniche ostetriche e nei servizi territoriali; pratica clinica sui
diversi aspetti dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e
post-natale con turni notturni ed assunzione progressiva di
responsabilità (1.450 ore nell'anno).
III Anno - II Semestre.
Area F - Comunicazione, principi di organizzazione e pianificazione
del lavoro (credito 3.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze sull'importanza
della comunicazione nel processo assistenziale tra membri
dell'organizzazione e tra questi e l'utenza; deve acquisire principi
conoscitivi storico-medici e bioetici generali.
F.1. Corso integrato di organizzazione sanitaria.
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F22C Medicina del
lavoro, F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
F.2. Corso integrato di scienze umane.
Settori: F20X Storia della medicina, F23A Scienze infermieristiche
generali e cliniche.
F.3. Corso integrato di diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica.
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo.
F.4. Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso le
cliniche ostetriche e nei servizi territoriali; pratica clinica sui
diversi aspetti dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e
post-natale con turni notturni ed assunzione progressiva di
responsabilità (1.450 ore nell'anno).
Tabella B
STANDARD FORMATIVO PRATICO E DI TIROCINIO
Lo studente, per accedere all'esame finale, deve aver partecipato
od eseguito, sotto opportuna sorveglianza, i seguenti atti (decreto
ministeriale 14 settembre 1994 n. 740):
1) visite a gestanti con almeno 100 esami prenatali;
2) sorveglianza e cura di almeno 40 partorienti;
3) aver svolto parte attiva in almeno 40 parti o in almeno 30 a
condizioni che si partecipi ad altri 20 parti;
4) aver partecipato attivamente ad almeno 2 parti podalici, o, in
assenza di casi, aver svolto opportune esercitazioni in forma
simulata;
5) aver partecipato attivamente ad almeno 5 parti con pratica di
episiotomia e di sutura, o, in assenza di casi, aver svolto opportune
esercitazioni in forma simulata;
6) aver partecipato attivamente alla sorveglianza di almeno 40
gestanti, partorienti o puerpere in gravidanze patologiche o parti
difficili;
7) aver partecipato attivamente all'esame di almeno 100 puerpere e
neonati senza rilevanti patologie;
8) aver partecipato attivamente, durante il tirocinio,
all'assistenza e cura di puerpere e neonati, compresi quelli pre- e
post-termine, di peso inferiore alla norma o con patologie varie;
9) aver partecipato attivamente, durante il tirocinio,
all'assistenza e cura, in ambito ginecologico-ostetrico, di neonati e
lattanti, anche avviando i casi patologici in reparti di medicina o
chirurgia.
Nel regolamento didattico di ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Brescia, 31 ottobre 1996
Il rettore: PRETI