Serie Generale n. 239 del 12-10-1994
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI CAGLIARI
UNIVERSITA' DI CAGLIARI
DECRETO RETTORALE 2 settembre 1994
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.239 del 12-10-1994)

IL RETTORE
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive
integrazioni e modificazioni;
Visto il regio decreto 20 giugno 1935, n. 1071, concernente
modifiche e aggiornamenti al testo unico delle leggi sull'istruzione
superiore, convertito nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, contenente
disposizioni sull'ordinamento didattico universitario e successive
modificazioni;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382, sul riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia
di formazione per la sperimentazione organizzativa e didattica;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, concernente l'istituzione del
Ministero dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, recante la riforma degli
ordinamenti didattici universitari;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 28 ottobre 1991
che ha approvato il piano di sviluppo delle università per il
triennio 1991-93 ed in particolare l'art. 11 relativo alla
trasformazione delle scuole d.f.s. in D.U.;
Visto il decreto ministeriale 31 marzo 1992 contenente
modificazioni all'ordinamento didattico universitario relativamente
al D.U. per terapisti della riabilitazione (tabella XLI);
Viste le proposte formulate al Ministero dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica dalle autorità accademiche con
nota n. 1111 del 7 aprile 1994;
Riconosciuta la particolare necessità di approvare la nuova
modifica di statuto proposta di cui all'ultimo comma dell'art. 17 del
testo unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Vista la nota ministeriale n. 1866 del 15 luglio 1994 contenente il
parere favorevole espresso dal Consiglio universitario nazionale,
nella seduta del 15 giugno 1994, in merito alla modifica statutaria
richiesta con le delibere delle autorità accademiche di questa
Università, relative all'O.D.U. del corso di diploma universitario
per terapisti della riabilitazione;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Cagliari è modificato
come segue:
Art. 1.
L'art. 493 dello statuto, relativo alla scuola diretta a fini
speciali per "terapisti della riabilitazione" è annullato.

Art. 2.
Dopo l'art. 517, relativo al D.U. in scienze infermieristiche e con
lo scorrimento della numerazione successiva, sono inseriti i seguenti
nuovi articoli, come segue:
CORSO DI DIPLOMA UNIVERSITARIO
DI TERAPISTA DELLA RIABILITAZIONE
Art. 518 (Finalità, organizzazione generale, norme di accesso). -
1. Presso la facoltà di medicina e chirurgia dell'Università degli
studi di Cagliari è istituito il corso di diploma universitario di
terapista della riabilitazione, articolato nei seguenti indirizzi:
a) neurologico;
b) ortopedico e medicina fisica e riabilitazione.
2. Il corso di diploma, di durata triennale, ha lo scopo di formare
operatori con conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a
svolgere le funzioni di terapista della riabilitazione. Il corso si
conclude con il rilascio del diploma universitario di terapista della
riabilitazione, con menzione dell'indirizzo seguito.
3. In relazione alla normativa comunitaria e con l'osservanza delle
relative specifiche norme, questa Università potrà istituire corsi
di perfezionamento, ai sensi del decreto del Presidente della
Repubblica n. 162/1982, riservati ai possessori del diploma
universitario di terapista della riabilitazione e finalizzati alla
ulteriore qualificazione degli stessi per quanto riguarda le funzioni
specialistiche e di coordinamento delle funzioni.
4. Il corso di diploma non è suscettibile di abbreviazioni,
eccetto il caso di precedente frequenza di studi di livello
universitario, sostenuti in Italia o all'estero, per corsi di laurea
o di diploma con contenuti teorici e pratici ritenuti equivalenti ed
utilizzabili come crediti, ai sensi dell'art. 11 della legge 19
novembre 1990, n. 341. La delibera di riconoscimento dei crediti è
adottata dal consiglio della struttura didattica. Il consiglio della
struttura didattica, con propria delibera riconosce altresì, anche
parzialmente, gli studi compiuti in scuole italiane o straniere di
livello universitario, con titolo di accesso analogo a quello del
diploma universitario.
5. In base alle strutture ed attrezzature disponibili, il numero
degli iscritti al corso di diploma è stabilito dal senato
accademico, sentito il consiglio di facoltà, in base ai criteri
generali fissati dal Ministro dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica, ai sensi dell'art. 9, comma 4, della legge
n. 341/1990.
Sono ammessi alle prove per ottenere l'iscrizione al primo anno i
diplomati degli istituti di istruzione secondaria di secondo grado di
durata quinquennale.
Qualora il numero degli aspiranti sia superiore a quello dei posti
disponibili, l'accesso al primo anno del corso di diploma, nei limiti
dei posti determinati, è subordinato al superamento di un esame
mediante prova scritta con domande a risposta multipla per il 70% dei
punti disponibili ed alla valutazione del voto del diploma di scuola
secondaria superiore in misura pari al 30% del punteggio complessivo.
Il consiglio di facoltà approva con almeno sei mesi di anticipo
rispetto alla data della prova gli argomenti sui quali verrà
effettuata la prova scritta.
Sono esentati dal sostenere l'esame e sono collocati
prioritariamente in graduatoria coloro che siano stati immatricolati,
successivamente al 1 novembre 1988, al corso di laurea in medicina e
chirurgia e che abbiano sostenuto positivamente almeno tre esami del
primo anno di corso.
6. L'indirizzo è scelto dallo studente entro la fine del secondo
anno di corso.
Coloro che siano in possesso del titolo di un indirizzo di diploma
universitario possono iscriversi al secondo semestre del terzo anno
di corso, in soprannumero per non oltre il 15% dei posti disponibili,
al fine del conseguimento del titolo relativo ad altro indirizzo.
Art. 519 (Ordinamento didattico). - 1. Il corso di diploma prevede
4000 ore di insegnamento e di attività pratiche e di studio guidate,
nonchè di tirocinio. Esso comprende aree, corsi integrati e
discipline ed è organizzato in cicli convenzionali (semestri); ogni
semestre comprende ore di insegnamento e di attività pratiche e di
studio guidate (primo anno 600 ore, secondo anno 600 ore, terzo anno
400 ore), il cui peso relativo è definito, in modo convenzionale
(credito corrispondente mediamente a 50 ore). Le attività pratiche e
di studio guidate comprendono almeno il 50% delle ore previste per
ciascun anno.
Il tirocinio professionale è svolto per 600 ore nel primo anno
(300 per semestre), 800 ore nel secondo anno (400 per semestre) e
1000 ore nel terzo anno (500 per semestre). Lo studente deve seguire
altresì attività complementari che assicurino sotto l'aspetto
professionale compreso l'orario complessivo il rispetto della
normativa comunitaria.
2. Le attività didattiche sono ordinate in aree formative, che
definiscono gli obiettivi didattici intermedi, in corsi integrati che
definiscono l'articolazione dell'insegnamento nei diversi semestri e
corrispondono agli esami che debbono essere sostenuti, in discipline
che indicano le competenze scientifico-professionali dei docenti nei
singoli corsi integrati.
Sono attivati, come discipline integrate nei corsi previsti
dall'ordinamento, ulteriori discipline comprese nei raggruppamenti
concorsuali per posti di professore di prima o di seconda fascia. Si
fa riferimento, al riguardo, ai raggruppamenti indicati nell'ultimo
bando concorsuale, relativo all'una e all'altra fascia. Le discipline
non danno luogo a verifiche di profitto autonome.
3. Il consiglio della struttura didattica può predisporre piani di
studio alternativi, nonchè approvare piani individuali proposti
dallo studente, a condizione che il peso relativo dell'area e del
singolo corso integrato non si discosti in aumento o diminuzione per
oltre il 15% da quello tabellare.
L'impegno orario che deriva dalla sottrazione eventuale di impegno
orario dai singoli corsi integrati può essere utilizzato anche per
approfondimenti nell'area ove viene preparata la tesi di diploma.
Lo studente è tenuto altresì a frequentare un corso di inglese
scientifico, con lo scopo di acquisire la capacità di aggiornarsi
nella letteratura scientifica.
L'esame relativo, da svolgersi mediante colloquio e traduzione di
testi scientifici, sarà effettuato al primo anno.
4. Lo studente deve sostenere in ciascun semestre gli esami per i
corsi integrati compresi nell'ordinamento.
Non si possono sostenere gli esami di un anno se non sono stati
sostenuti tutti gli esami dell'anno precedente, nè ci si può
iscrivere all'anno successivo se non sono stati sostenuti entro la
sessione autunnale tutti gli esami dell'anno precedente, tranne due,
e superato i tirocini.
Gli esami sono sostenuti di norma al termine di ciascun semestre,
rispettivamente nel mese di febbraio e nei mesi di giugno e luglio.
Sessioni di recupero sono previste, una nel mese di settembre
(appello autunnale) ed una straordinaria (appello invernale) da
prevedere in periodi di interruzione delle lezioni, a
gennaio-febbraio. Nella sessione straordinaria non possono essere
sostenuti più di due esami.
5. Per le attività didattiche a prevalente carattere
tecnico-pratico connesse a specifici insegnamenti professionali
possono essere chiamati docenti a contratto, scelti fra coloro che,
per uffici ricoperti o attività professionale svolta, siano di
riconosciuta esperienza e competenza nelle materie che formano
oggetto dell'insegnamento. In tal caso si applica la normativa
prevista dall'art. 25 del decreto del Presidente della Repubblica n.
382/1980. I professori a contratto possono far parte delle
commissioni d'esame.
6. Le aree, con indicati i crediti fra parentesi, gli obiettivi
didattici, i corsi integrati e le relative discipline, sono le
seguenti:
1 Anno - I semestre:
Area A: propedeutica (crediti: 6).
Obiettivo: apprendere le basi per la comprensione qualitativa e
quantitativa dei fenomeni biologici e le nozioni di base
propedeutiche alle conoscenze dei mezzi fisici utilizzati nella
riabilitazione medica, nonchè introdurre l'allievo all'interno dei
concetti base della riabilitazione.
A.1 Corso integrato di fisica, statistica ed informatica:
fisica medica;
biofisica;
statistica medica;
informatica generale.
A.2 Corso integrato di chimica e propedeutica biochimica:
chimica e propedeutica biochimica.
A.3 Corso integrato di istologia ed anatomia:
istologia;
anatomia umana;
neuroanatomia.
A.4 Corso integrato di biologia e genetica:
biologia generale;
biologia cellulare;
genetica generale.
A.5 Corso integrato di infermieristica generale e riabilitazione:
infermieristica generale;
riabilitazione generale;
teoria del nursing (assistenza e sussidi domiciliari).
A.6 Corso integrato di medicina fisica e riabilitazione:
riabilitazione generale.
A.7 Inglese scientifico.
A.8 Attività tutoriale e di tirocinio guidato: attività da
svolgersi in servizi ospedalieri di recupero e rieducazione
funzionale.
1 Anno - II semestre:
Area B: Funzioni del corpo umano e riabilitazione generale
(crediti: 6).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi del funzionamento
dell'organismo umano e delle basi scientifiche dell'attività motoria
e del comportamento, nonchè i principi di fisiopatologia applicati
alla riabilitazione.
B.1 Corso integrato di biochimica e fisiologia umana:
chimica biologica;
fisiologia umana;
neurofisiologia.
B.2 Corso integrato di patologia e fisiopatologia generale:
patologia generale;
fisiopatologia generale.
B.3 Corso integrato di cinesiologia:
anatomo-fisiologia dell'apparato locomotore;
cinesiologia generale;
cinesiologia speciale.
B.4 Corso integrato di psicologia:
psicologia generale;
psicologia dell'età evolutiva;
psicometria.
B.5 Attività tutoriali e di tirocinio pratico da svolgersi in
strutture ospedaliere di recupero e rieducazione funzionale
relativamente ai corsi integrati del semestre.
2 Anno - I semestre:
Area C: Principi della riabilitazione e propedeutica alla
riabilitazione motoria (crediti: 6).
Obiettivi: lo studente deve apprendere i fondamenti teorici ed
applicativi, relativamente alle modalità generali dell'approccio
alle menomazioni, disabilità ed handicap, nonchè degli interventi
riabilitativi di base.
C.1 Corso integrato: metodologia generale della medicina fisica e
riabilitativa:
chinesiterapia generale;
massoterapia;
terapia fisica e strumentale.
C.2 Corso integrato di pediatria:
neonatologia;
patologia pediatrica.
C.3 Corso integrato di psichiatria:
psichiatria generale;
neuropsichiatria infantile.
C.4 Corso integrato di neuropsicologia e neurolinguistica:
neuropsicologia;
neurolinguistica.
C.5 Attività tutoriale e di tirocinio pratico guidato da
effettuarsi presso strutture sanitarie ospedaliere ed
extra-ospedaliere.
2 Anno - II semestre:
Area D: Medicina interna e specialità mediche, neurologia e
disabilità delle funzioni viscerali (crediti: 6).
Obiettivi: acquisizione delle conoscenze e degli esiti delle
disabilità motorie, della comunicazione e viscerali, di tecniche
specifiche di riabilitazione e di principi di medicina generale
orientati alle disabilità viscerali neurocorrelate e di specifiche
funzioni, nonchè alla gestione generale e medica del disabile.
D.1 Corso integrato di neurologia:
neurologia;
neurofisiopatologia;
neurotraumatologia.
D.2 Corso integrato di medicina generale e specialistica:
medicina interna ad indirizzo specialistico;
pneumologia;
cardiologia;
geriatria;
oncologia;
nefrologia;
reumatologia.
D.3 Corso integrato di patologia dell'apparato locomotore:
ortopedia;
traumatologia;
patologia articolare.
D.4 Tirocinio pratico guidato da svolgersi presso strutture
ospedaliere ed extra-ospedaliere di recupero e rieducazione
funzionale.
3 Anno - I semestre:
Area E: Metodi e tecniche della riabilitazione (crediti: 4).
Obiettivi: lo studente deve acquisire le conoscenze teoriche dei
principi di riabilitazione speciale di base, nonchè apprendere le
rispettive metodiche applicative.
E.1 Corso integrato di metodologia e tecniche della
riabilitazione motoria e fisioterapia strumentale:
cinesiologia speciale;
cinesiterapia speciale;
fisioterapia speciale;
terapia occupazionale generale;
protesiologia ed ortesiologia;
massoterapia speciale.
E.2 Corso integrato di riabilitazione delle disabilità
viscerali:
patologia e tecniche di riabilitazione speciale;
riabilitazione respiratoria;
riabilitazione uro-ginecologica;
riabilitazione oncologica;
riabilitazione dell'ustionato;
riabilitazione delle funzioni viscerali.
E.3 Tirocinio pratico da svolgersi presso strutture
specialistiche ospedaliere ed extra-ospedaliere di recupero e
rieducazione funzionale.
Indirizzo neurologico
3 Anno - II semestre:
Area F: Metodi e tecniche della riabilitazione neurologica e
neuromotoria (crediti: 4).
Obiettivi: lo studente deve acquisire le conoscenze e le tecniche
di riabilitazione specifiche anche speciali nell'ambito delle
menomazioni e disabilità di natura neurologica.
F.1. Corso integrato di metodi e tecniche della riabilitazione
neuromotoria:
tecniche di riabilitazione neuromotoria;
tecniche di riabilitazione neuromotoria speciale.
F.2. Corso integrato di neuropsicologia:
psicologia dell'età evolutiva;
patologia della psicomotricità.
F.3. Corso integrato di neuropsichiatria infantile:
neurologia pediatrica;
neuropsichiatria infantile.
F.4 Tirocinio pratico da svolgersi presso strutture
specialistiche ospedaliere ed extraospedaliere.
Indirizzo in ortopedia e medicina fisica e riabilitazione
3 Anno - II semestre:
Area G: Metodi e tecniche della riabilitazione
ortopedico-traumatologica (crediti: 4).
Obiettivi: acquisizione delle conoscenze delle disabilità
osteoartromuscolari e di tecniche specifiche della riabilitazione in
ambito ortopedico.
G.1. Corso integrato di metodologia e tecniche della
riabilitazione dell'apparato locomotore:
tecniche di riabilitazione speciale;
cinesiterapia strumentale;
idrocinesiterapia;
balneoterapia;
terapia occupazionale speciale.
G.2. Corso integrato di metodologia e tecniche della
riabilitazione dell'apparato locomotore nell'età evolutiva:
tecniche di riabilitazione speciale;
cinesiterapia strumentale;
idrocinesiterapia;
balneoterapia;
terapia occupazionale speciale.
G.3. Attività tutoriali e tirocinio pratico da svolgersi presso
strutture specialistiche ospedaliere ed extra-ospedaliere di recupero
e rieducazione funzionale.
Art. 520 (Organizzazione didattica - Verifiche di profitto - Esame
finale). - 1. La frequenza alle lezioni, ai tirocini ed alle
attività pratiche è obbligatoria e deve essere documentata sul
libretto personale dello studente. Per essere ammessi all'esame
finale di diploma, gli studenti debbono avere regolamentarmente
frequentato i corsi, superato gli esami in tutti gli insegnamenti
previsti ed effettuato, con positiva valutazione, i tirocini
prescritti.
Gli studenti che non superano tutti gli esami e non ottengono
positiva valutazione nei tirocini possono ripetere l'anno per non
più di una volta come fuori corso, venendo collocati in
soprannumero.
2. La frequenza alle lezioni e la partecipazione al tirocinio sono
obbligatorie per almeno il 70% dell'orario previsto; esse avvengono
secondo delibera del consiglio della struttura didattica, tale da
assicurare ad ogni studente un adeguato periodo di esperienza e di
formazione professionale, nelle strutture proprie della facoltà o in
strutture idonee convenzionate.
Lo studente ha facoltà di ripetere il tirocinio in caso di
valutazione negativa.
3. Il consiglio di corso di diploma predispone apposito libretto di
formazione, che consenta allo studente
ed al consiglio stesso il controllo dell'attività svolta e
dell'acquisizione dei progressi compiuti, per sostenere gli esami
annuali e finali.
4. Al termine del triennio, previo superamento degli esami
previsti, del tirocinio con relativo esame finale e della discussione
di una tesi, consistente in una dissertazione scritta di natura
teorico-applicativa, viene conseguito il diploma in terapista della
riabilitazione, con menzione dell'indirizzo seguito.
5. La commissione finale d'esame relativa al tirocinio è nominata
dal rettore ed è composta dal presidente del corso della specifica
struttura didattica o suo delegato, da due docenti nominati dal
consiglio di facoltà, da due esperti nominati rispettivamente dal
Ministro dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica e
dal Ministro della sanità tra gli iscritti all'albo professionale.
Ove i Ministri interessati non comunichino detti nominativi entro
il 20 maggio di ciascun anno, o in caso di loro dimissioni prima
dell'inizio degli esami, provvede il rettore, sentito il senato
accademico.
6. La commissione finale d'esame di diploma è nominata dal rettore
in base alla vigente normativa.
7. Gli studi compiuti nel corso di diploma sono riconosciuti, anche
parzialmente, nei corsi di laurea impartiti nella facoltà di
medicina e chirurgia.
Il criterio generale di riconoscimento dei corsi integrati, seguiti
con esito positivo nel corso di diploma universitario, è quello
della loro validità culturale, propedeutica e professionalizzante,
riguardo alla prosecuzione degli studi per il conseguimento del
diploma di laurea.
Il consiglio della struttura didattica, con propria delibera,
riconosce altresì, anche parzialmente, gli studi compiuti in scuole
italiane o straniere di livello universitario, con titolo di accesso
analogo a quello del diploma universitario.
Il consiglio di facoltà, con propria delibera, potrà
eventualmente indicare corsi integrativi, anche istituiti
appositamente, da seguire per completare la formazione per accedere
al corso di laurea.
I corsi di diploma universitario e quelli di laurea, ove abbiano
denominazione uguale o simile, permettono il passaggio dall'uno
all'altro mediante una normativa generale di passaggio, approvata dal
consiglio di facoltà, tenuto conto in particolare degli studenti
fuori corso riguardo alla possibilità di iscrizione anche in
soprannumero rispetto agli iscrivibili secondo lo statuto.
Il presente decreto sarà inviato al Ministero di grazia e
giustizia per la pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Cagliari, 2 settembre 1994
Il rettore: MISTRETTA