Serie Generale n. 73 del 29-3-2016
LEGGI ED ALTRI ATTI NORMATIVI
DECRETO LEGISLATIVO 3 marzo 2016, n. 44
Norme di attuazione dello Statuto speciale per la Regione autonoma Valle d'Aosta in materia di ordinamento scolastico. (16G00052) (GU Serie Generale n.73 del 29-03-2016)
Nota: note: Entrata in vigore del provvedimento: 13/04/2016

IL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA

Visto l'articolo 87, quinto comma, della Costituzione;
Vista la legge costituzionale 26 febbraio 1948, n. 4, che approva
lo Statuto speciale della Regione Valle d'Aosta/Vallee d'Aoste;
Visto l'articolo 48-bis dello Statuto speciale, introdotto
dall'articolo 3 della legge costituzionale 23 settembre 1993, n. 2;
Vista la legge 13 luglio 2015, n.107 ed, in particolare, l'articolo
1, commi 77, 180 e seguenti;
Visto il protocollo d'intesa relativo all'individuazione di
specifiche misure per armonizzare le disposizioni della legge 13
luglio 2015, n. 107, con il peculiare ordinamento scolastico della
Regione, del 25 luglio 2015 tra il Ministero dell'istruzione,
dell'università e della ricerca e la Regione autonoma Valle
d'Aosta/Vallee d'Aoste;
Vista la proposta della Commissione paritetica, approvata nella
riunione del 5 ottobre 2015;
Acquisito il parere del Consiglio regionale della Valle
d'Aosta/Vallee d'Aoste, espresso nella seduta del 4 novembre 2015;
Vista la deliberazione del Consiglio dei ministri, adottata nella
riunione del 10 febbraio 2016;
Sulla proposta del Presidente del Consiglio dei ministri, di
concerto con i Ministri dell'istruzione, dell'università e della
ricerca, dell'economia e delle finanze e per la semplificazione e la
pubblica amministrazione;

Emana

il seguente decreto legislativo:

Art. 1

1. In considerazione delle specificità dell'ordinamento scolastico
della Valle d'Aosta derivanti dallo Statuto speciale e dalle relative
norme di attuazione, nonchè dagli adattamenti dei programmi di
insegnamento alle necessità locali, la Regione autonoma Valle
d'Aosta individua con propria legge le modalità e i tempi per
l'applicazione dei principi della legge 13 luglio 2015, n. 107, con
particolare riferimento alla completa attuazione del processo di
realizzazione dell'autonomia scolastica di cui alla legge regionale
26 luglio 2000, n. 19, al potenziamento delle conoscenze e delle
competenze degli studenti, al ruolo e competenze del dirigente
scolastico, alle modalità di assegnazione del personale docente ai
posti della dotazione organica regionale, alla formazione in servizio
del personale docente, alla valutazione del sistema scolastico
regionale e delle sue componenti ed al consolidamento dei rapporti
tra istruzione e formazione professionale.

Art. 2

1. Spetta alla Regione l'adozione degli opportuni provvedimenti per
l'adattamento alle necessità locali delle misure contenute negli
atti adottati dal Governo in esecuzione della delega per il riordino
delle disposizioni legislative in materia di istruzione e formazione
di cui all'articolo 1, comma 180 e seguenti, della legge 13 luglio
2015, n. 107, anche ai fini della salvaguardia delle caratteristiche
e delle tradizioni linguistiche e culturali delle popolazioni di
lingua tedesca dei comuni della Valle del Lys individuati dalla legge
regionale 19 agosto 1998, n. 47.

Art. 3

1. Ferma restando la competenza regionale in materia di organici
scolastici, la Regione applica le disposizioni statali in materia di
stato giuridico e di trattamento economico del personale dirigente,
docente ed educativo compatibilmente con il sistema di costituzione e
gestione delle dotazioni organiche dei propri ruoli regionali e
adotta le necessarie misure per armonizzare tali disposizioni con
l'appartenenza del suddetto personale ai ruoli regionali.

Art. 4

1. Nell'esercizio delle competenze in materia di «istruzione
materna, elementare e media», ai sensi dell'articolo 3, comma 1,
lettera g), dello Statuto speciale, la Regione mantiene e valorizza,
nell'ambito del proprio sistema regionale di istruzione, le
specificità e l'unicità del modello pedagogico delle proprie scuole
dell'infanzia in quanto funzionale all'alfabetizzazione
bi-plurilingue precoce dei bambini.

Art. 5

1. In considerazione del sistema scolastico bi-plurilingue della
Regione, nelle istituzioni scolastiche della Valle d'Aosta si svolge,
in aggiunta alle prove INVALSI di cui al decreto legislativo 19
novembre 2004, n. 286, previste per il restante territorio nazionale,
una prova di conoscenza delle lingue francese e inglese secondo le
modalità definite dalla Regione, ed è introdotto, a partire dalla
scuola primaria, l'insegnamento in lingua inglese di discipline non
linguistiche con modalità CLIL (Content and Language Integrated
Learning).

Art. 6

1. Nell'ambito degli adattamenti dei programmi alle necessità
locali, ai sensi dell'articolo 40 dello Statuto speciale e
dell'articolo 28 della legge 16 maggio 1978, n. 196, sono individuati
gli obiettivi formativi prioritari del sistema scolastico regionale,
in coerenza con gli obiettivi generali ed educativi dei diversi gradi
e ordini di scuola determinati dal Ministero dell'istruzione,
dell'università e della ricerca.
2. Entro l'avvio dell'anno scolastico 2016-2017, il Governo e la
Regione procedono al completamento degli adattamenti e alla revisione
di quelli attualmente in vigore.
Il presente decreto, munito del sigillo dello Stato, sarà inserito
nella Raccolta ufficiale degli atti normativi della Repubblica
italiana. È fatto obbligo a chiunque spetti di osservarlo e di farlo
osservare.
Dato a Roma, addì 3 marzo 2016

MATTARELLA


Renzi, Presidente del Consiglio dei
ministri

Giannini, Ministro dell'istruzione,
dell'università e della ricerca

Padoan, Ministro dell'economia e delle
finanze

Madia, Ministro per la semplificazione e
la pubblica amministrazione

Visto, il Guardasigilli: Orlando