Serie Generale n. 83 del 10-4-1997
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI URBINO «CARLO BO»
UNIVERSITA' DI URBINO «CARLO BO»
DECRETO RETTORALE 25 marzo 1997
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.83 del 10-04-1997)

IL RETTORE
Veduto lo statuto vigente della Università, approvato con regio
decreto 8 febbraio 1925, n. 230, modificato successivamente;
Veduto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592 ed in particolare
l'art. 17;
Veduta la deliberazione adottata in data 28 novembre 1996, approvata
dal senato accademico e dal consiglio di amministrazione nelle
riunioni del 20 dicembre 1996, con la quale il consiglio della
facoltà di scienze matematiche, fisiche e naturali ha proposto la
modifica del vigente statuto della Università, con l'istituzione del
corso di laurea in scienze naturali;
Veduto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071 convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Veduto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652 e successive
modificazioni;
Veduta la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Veduto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Veduta la legge 14 agosto 1982, n. 590;
Veduto il decreto del Presidente della Repubblica 12 ottobre 1989;
Veduto il decreto ministeriale 8 agosto 1996 "Modificazioni
all'ordinamento didattico universitario relativamente al corso di
laurea in scienze naturali", pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n.
261 del 7 novembre 1996;
Veduta la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Veduto il parere positivo espresso dal Consiglio universitario
nazionale nell'adunanza del 23 gennaio 1997, trasmesso con lettera
ministeriale prot. n. 404 del 12 marzo 1997;
Veduta la legge 9 maggio 1989, n. 168 ed in particolare l'art. 16;
Decreta:
Lo statuto della Libera Università degli studi di Urbino, approvato
con regio decreto 8 febbraio 1925, n. 230 e successive modificazioni,
viene ulteriormente modificato nel senso che al capo III,
dell'ordinamento generale degli studi, sezione I "Norme generali"
l'art. 13, e allo stesso capo III, sezione VII "Norme speciali per la
facoltà di scienze matematiche, fisiche e naturali" gli articoli 104
e 109 sono modificati nel modo che segue:
Capo III
DELL'ORDINAMENTO GENERALE
DEGLI STUDI
Sezione I
Norme generali
Art. 13.
il nono comma dell'articolo viene integrato con la seguente aggiunta:
"e la laurea in scienze naturali".
Capo III
Sezione VII
Norme speciali per la facoltà di scienze
matematiche, fisiche e naturali
Art. 104.
viene integrato con la seguente aggiunta: "; in scienze naturali".
Dopo l'art. 109 vengono inserite le seguenti norme relative alla
istituzione del corso di laurea in scienze naturali, con
l'ordinamento degli studi sotto indicato:
Corso di laurea in scienze naturali
Art. 1 (Scopo ed accesso al corso di laurea). L'obiettivo del corso
di laurea è quello di formare specialisti capaci di leggere a più
livelli l'ambiente nelle sue componenti biotiche e abiotiche e nelle
loro interazioni. A questo fine il corso di laurea realizza una
sintesi equilibrata tra le materie dell'area biologica e dell'area di
scienze della terra; evidenziando ed approfondendo le correlazioni
tra organismi, a livello di individui, popolazioni, specie e
comunità, ed il substrato terrestre sul quale i processi
morfogenetici modellano le forme del paesaggio.
Il corso di laurea, inoltre, mira a sviluppare gradualmente
fondamenti scientifici e metodologici per una didattica diffusa, con
una sua specifica identità, per ogni ordine e grado di scuola pre-
universitaria.
L'accesso al corso di laurea è regolato dalle vigenti disposizioni
di legge.
Art. 2 (Durata e articolazione dei corsi). - La durata degli studi
del corso di laurea in scienze naturali è fissata in quattro anni,
articolati in un primo biennio dedicato esclusivamente alla
formazione di base ed in un secondo biennio dedicato in parte al
completamento della formazione di base ed in parte alla preparazione
dottrinale e metodologica in settori specifici delle scienze naturali
di cui al successivo art. 5.
Il consiglio di corso di laurea può articolare ciascuno dei quattro
anni di corso in due periodi didattici (semestri) della durata di
almeno tredici settimane ciascuno.
L'attività didattico-formativa comporterà un totale di almeno 1440
ore di preparazione di base e di almeno 480 ore di specifica
preparazione nelle materie di indirizzo; essa consterà di lezioni,
esercitazioni teoriche e numeriche, seminari, corsi monografici,
dimostrazioni, attività guidate, visite tecniche, prove parziali di
accertamento, correzione e discussione di elaborati, ecc. Parte
dell'attività pratica nonchè la preparazione della tesi di laurea
potrà essere svolta anche presso laboratori e centri esterni sotto
la responsabilità del docente del corso, previo stipula di apposite
convenzioni.
L'attività didattica formativa è di norma organizzata sulla base
di annualità costituite da corsi ufficiali di insegnamento
monodisciplinari od integrati.
Ogni corso monodisciplinare è costituito da una annualità di
almeno ottanta ore o semiannualità di quaranta ore. Il corso di
insegnamento integrato è costituito da moduli didattici coordinati
di quaranta ore, per un massimo equivalente a tre moduli o 120 ore,
impartiti da più insegnanti e comunque con un unico esame finale.
Della commissione di esame faranno parte tutti gli insegnanti del
corso integrato.
I contenuti didattico-formativi del corso di laurea sono articolati
in aree; gli obiettivi sono indicati nel successivo art. 5.
Durante il primo biennio del corso di laurea lo studente dovrà
dimostrare la conoscenza pratica e la comprensione di almeno una
lingua straniera di rilevanza scientifica, di norma l'inglese. Le
modalità di accertamento saranno definite dal consiglio di corso di
laurea.
Lo studente, durante il biennio di base, dovrà frequentare due
corsi introduttivi integrati, di cui uno di scienze della vita ed uno
di scienze della terra, di cui al successivo art. 5, per non meno di
complessive 80 ore.
Per l'accertamento finale di profitto, i consigli delle strutture
didattiche, potranno accorpare due corsi dello stesso settore
scientifico-disciplinare o della stessa area didattica in un unico
esame. Comunque, nello stabilire le prove di valutazione della
preparazione degli studenti, si farà ricorso al criterio di
continuità, di globalità e di accorpamento in modo da limitare il
numero degli esami convenzionali ad un massimo di 23, di cui 17
relativi agli insegnamenti di base e sei relativi agli insegnamenti
di indirizzo.
Lo studente dovrà superare, inoltre, l'esame di laurea che
consisterà nella discussione della tesi, di norma a carattere
sperimentale o che, comunque apporti un contributo originale, la cui
preparazione comporta la frequenza di un anno presso un laboratorio
sotto la guida del relatore designato dal corso di laurea.
Superato l'esame di laurea lo studente consegue il titolo di dottore
in scienze naturali, indipendentemente dall'indirizzo seguito, del
quale verrà fatta menzione soltanto nella carriera scolastica.
Art. 3 (Regolamento d'ateneo). - Le facoltà nel recepire nel
regolamento di ateneo e nel regolamento didattico l'ordinamento
didattico nazionale indicheranno per ciascuna area gli insegnamenti
attingendoli dai settori scientifico-disciplinari indicati nell'art.
5.
Art. 4 (Manifesto degli studi). - All'atto della predisposizione del
manifesto annuale degli studi, i consigli delle strutture didattiche
determineranno con apposito regolamento quanto espressamente previsto
dal comma 2 dell'art. 11 della legge n. 341/1990.
In particolare il consiglio di facoltà, su proposta del consiglio
di corso di laurea: a) definisce il piano di studi ufficiale del
corso di laurea, comprendente le denominazioni degli insegnamenti da
attivare; b) stabilisce i corsi ufficiali di insegnamento
(monodisciplinari od integrati) che costituiscono le singole
annualità. Le denominazioni di tali corsi dovranno essere scelte
all'interno dei settori scientifico-disciplinari con l'aggiunta delle
qualificazioni atte ad identificare il livello e il contenuto degli
insegnamenti; c) sceglie le discipline rispettando le indicazioni di
cui al successivo art. 5; d) ripartisce il monte ore di ciascuna area
tra le annualità che vi afferiscono, precisando per ogni corso la
frazione destinata alle attività teorico-pratiche; e) fissa la
frazione temporale delle discipline afferenti ad una medesima
annualità integrata; f) indica le annualità di cui lo studente
dovrà aver ottenuto l'attestazione di frequenza e quali e quanti
esami dovrà aver superato al fine di ottenere l'iscrizione all'anno
di corso successivo e precisa, inoltre, le eventuali propedeuticità;
g) indica gli indirizzi del biennio e gli eventuali orientamenti
attivati, con i corsi caratterizzanti e quelli consigliati; h) fissa
le modalità di organizzazione dei corsi introduttivi integrati e le
attività teorico-pratiche da svolgersi nel loro ambito; i) indica le
annualità e/o i moduli comuni ai diplomi di laurea affini.
Art. 5 (Articolazione del corso di laurea). - 1. Corsi introduttivi
integrati.
I corsi introduttivi integrati, la cui frequenza è obbligatoria,
hanno il fine di far percepire, fin dall'inizio, allo studente gli
elementi di integrazione che devono essere specifici e
caratterizzanti della formazione del naturalista. Essi, inoltre,
mirano a colmare le eventuali lacune conoscitive di base e, quindi, a
favorire un più immediato inserimento dello studente nell'iter di
studi. I corsi sono attuati con il concorso di più docenti delle
discipline interessate e non danno luogo a titolarità.
I consigli delle strutture didattiche, nell'organizzare i corsi
integrati, indicheranno, anno per anno, un coordinatore per ciascuno
di essi, scelto tra i docenti impegnati nei cicli di lezione, e
stabiliranno le modalità di frequenza e dell'accertamento finale di
apprendimento.
1) Corso introduttivo integrato di scienze della vita:
a) gli organismi: organizzazione molecolare, cellulare e
strutturale;
b) organi: funzioni generali;
c) variabilità ed ereditarietà;
d) specie, tassonomia, evoluzione;
e) riproduzione, sviluppo e differenziamento;
f) comportamento e rapporti tra organismi ed ambiente.
Detto corso sarà svolto dai docenti del corso di laurea afferenti a
settori scientifico-disciplinari dell'area E.
2) Corso introduttivo integrato di scienze della terra:
a) carte geografiche e topografiche;
b) ambiente fisico e sua evoluzione;
c) minerali e rocce e loro origine;
d) fossili e loro significato;
e) storia geologica;
f) dinamica della terra.
Detto corso sarà svolto dai docenti del corso di laurea afferenti
a settori scientifico-disciplinari dell'area D.
2. Formazione di base.
Sono obbligatorie le seguenti annualità nelle rispettive aree
disciplinari:
Area matematica: una annualità.
Settori: A01B algebra, A01C geometria, A01D matematiche
complementari, A02A analisi matematica, A02B probabilità e
statistica matematica, A03X fisica matematica, A04A analisi numerica,
S01B statistica per la ricerca sperimentale.
Area fisica: una annualità.
Settore: B01B fisica.
Area chimica: due annualità.
Settori: C03X chimica generale ed inorganica, C05X chimica
organica.
Area di scienze della vita: nove annualità.
Settori E01A botanica, E01B botanica sistematica, E02A zoologia,
E02B anatomia comparata e citologia, E03A ecologia, E03B
antropologia, E04A fisiologia generale, E11X genetica.
Area di scienze della terra: quattro annualità.
Settori: D01A paleontologia e paleoecologia, D01B geologia
stratigrafica e sedimentologica, D01C geologia strutturale, D02A
geografia fisica e geomorfologia, D03A mineralogia, D03B petrologia e
petrografia.
3. Formazione di indirizzo.
La facoltà su proposta del consiglio di corso di laurea determina
nello statuto o nel regolamento didattico uno o più indirizzi
tenendo conto della effettiva disponibilità di docenti in rapporto
agli insegnamenti da impartire, nonchè delle attrezzature e del
numero di studenti iscritti al corso di laurea.
La formazione di indirizzo consta di sei annualità di cui due,
caratterizzanti l'indirizzo, prelevate da due differenti settori
scientifico-disciplinari e quattro, a scelta dello studente,
prelevati da un elenco predisposto dalle strutture didattiche.
L'accesso al secondo biennio è condizionato al superamento delle
condizioni e propedeuticità fissate nel manifesto degli studi. Gli
studenti sono tenuti a scegliere all'atto dell'iscrizione al terzo
anno uno degli indirizzi attivati nel corso di laurea.
Gli indirizzi saranno finalizzati sia all'approfondimento di
conoscenze specifiche, delle aree di fisica, chimica, scienze della
terra e di scienze della vita utili per le finalità degli indirizzi
sia allo studio delle metodologie necessarie per l'analisi, il
controllo e la evoluzione dei processi tematici di indirizzo.
Gli indirizzi sono i seguenti:
a) generale e didattico.
Le discipline caratterizzanti sono scelte:
n. 1 nel settore E01E fisiologia vegetale;
n. 1 nel settore D02A geografia fisica e geomorfologia;
b) conservazione della natura e delle sue risorse.
Le discipline caratterizzanti sono scelte:
n. 1 nel settore E03A ecologia;
n. 1 nel settore D02A geografia fisica e geomorfologia;
c) paleobiologico.
Le discipline caratterizzanti sono scelte:
n. 1 nel settore D01B geologia stratigrafica e sedimentologica;
n. 1 nel settore D01A paleontologia e paleoecologia o E01B botanica
sistematica.
Gli insegnamenti opzionali a completamento delle annualità di
indirizzo saranno scelti dalla facoltà, in coerenza con il contenuto
formativo di ciascun indirizzo, nelle aree A, B, C, D, E, G e K con
il vincolo che almeno uno appartenga all'area D ed almeno uno
all'area E.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Urbino, 25 marzo 1997
Il rettore: Bo