Serie Generale n. 288 del 10-12-1998
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DELLA TUSCIA DI VITERBO
UNIVERSITA' DELLA TUSCIA DI VITERBO
DECRETO RETTORALE 30 ottobre 1998
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.288 del 10-12-1998)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi della Tuscia,
approvato con decreto del Presidente della Repubblica 1 luglio 1980,
n. 549, e successive modificazioni ed integrazioni, ed in particolare
l'art. 5;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652 - Disposizioni
sull'ordinamento didattico universitario e successive modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312 - Libera inclusione di nuovi
insegnamenti complementari negli statuti delle università e degli
istituti di istruzione superiore;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28 - Delega al Governo per il
riordino della docenza universitaria e relativa fascia di formazione
per la sperimentazione didattica e organizzativa;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980 n.
382 - Riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia di
formazione per la sperimentazione organizzativa e didattica;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 marzo 1982, n.
162 - Riordinamento delle scuole dirette a fini speciali, delle
scuole di specializzazione e dei corsi di perfezionamento;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, concernente l'istituzione del
Ministero dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica
ed in particolare l'art. 16, comma 1, relativo alle modifiche di
statuto;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, recante la riforma agli
ordinamenti didattici universitari;
Visto lo statuto di autonomia di questo Ateneo emanato a norma
degli articoli 6 e 16 della legge n. 168/1989 ed entrato in vigore il
27 agosto 1996 a seguito della sua pubblicazione nella Gazzetta
Ufficiale della Repubblica italiana n. 188 del 12 agosto 1996;
Visti i commi 95, 101 e 119 della legge 15 maggio 1997, n. 127;
Visto il decreto ministeriale 21 luglio 1997, n. 245 "Regolamento
recante norme in materia di accessi all'istruzione universitaria e di
connesse attività di orientamento";
Visto l'art. 2, comma 4 (Programmazione del sistema universitario)
del decreto del Presidente della Repubblica del 27 gennaio 1998, n.
25, il quale stabilisce che "In deroga alle disposizioni di cui al
comma 3 le università, sulla base di una relazione tecnica del
nucleo di valutazione interno e acquisito il parere favorevole del
comitato regionale di coordinamento, possono autonomamente istituire
nuove facoltà e corsi nel territorio sede dell'Ateneo, con risorse a
carico dei propri bilanci e senza oneri aggiuntivi sui trasferimenti
statali al sistema universitario. L'istituzione delle facoltà e
l'attivazione dei corsi di cui al presente sono comunicate al
Ministero";
Vista la nota di indirizzo del Ministro dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica "legge 15 maggio 1997, n. 127.
Autonomia didattica" prot. n. 1/1998 del 16 giugno 1998 la quale, tra
l'altro, stabilisce che (punto 4): "In attesa degli ulteriori
provvedimenti attuativi dell'autonomia didattica è eccezionalmente
autorizzata, limitatamente all'anno accademico 1998-99, l'attivazione
- con riserva di successiva verifica e adeguamento in base agli
emanandi "decreti di area" - di corsi di nuova istituzione per i
quali non sussistano ordinamenti didattici vigenti, purchè risulti
acquisito il parere favorevole del comitato universitario di
coordinamento, di cui all'art. 3 del decreto del Presidente della
Repubblica 27 gennaio 1998, n. 25";
Considerato che la scuola di specializzazione in "Tutela e
valorizzazione dei beni storicoartistici" richiesta dall'Università
degli studi della Tuscia nell'ambito del piano di sviluppo 1994-1996
risulta con priorità A nel documento generale di programmazione
universitaria per il triennio 1994-1996 del comitato di coordinamento
della regione Lazio;
Visto il parere favorevole espresso dal comitato regionale di
coordinamento delle Università del Lazio nell'adunanza del 9 marzo
1998 in ordine alla istituzione e alla attivazione della scuola di
specializzazione in "Tutela e valorizzazione dei beni
storicoartistici" presso l'università degli studi della Tuscia;
Vista la favorevole relazione tecnica formulata dal nucleo di
valutazione interno del 30 settembre 1998 circa la proposta di
istituzione della scuola di specializzazione in "Tutela e
valorizzazione dei beni storicoartistici";
Viste le deliberazioni delle autorità accademiche di questo Ateneo
e precisamente del consiglio di facoltà di conservazione dei beni
culturali (riunioni del 7 ottobre 1996, del 18 aprile 1997 e del 20
luglio 1998) del senato accademico (riunione del 22 settembre 1998) e
del consiglio di amministrazione (seduta del 20 ottobre 1998) con le
quali è stata approvata l'istituzione e l'attivazione della scuola
di specializzazione in "Tutela e valorizzazione dei beni
storicoartistici" presso la facoltà di conservazione dei beni
culturali di questo Ateneo, il relativo ordinamento didattico e la
conseguente modifica dello statuto di questo Ateneo;
Considerato che nelle more dell'approvazione e dell'emanazione del
regolamento didattico di Ateneo le modifiche relative agli
ordinamenti didattici dei corsi di diploma universitario e di laurea
vengono operate sul preesistente statuto;
Riconosciuta la necessità di approvare la nuova modifica proposta,
in deroga al termine triennale di cui all'ultimo comma dell'art. 17
del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi della Tuscia, approvato e
modificato con i decreti indicati in premessa, è ulteriormente
modificato come segue:
L'art. 1 della parte I - "Disposizioni generali" è soppresso e
così sostituito:
"L'Università degli studi della Tuscia comprende la facoltà di
agraria con i corsi di laurea in scienze e tecnologie agrarie e in
scienze forestali ed ambientali e con i corsi di diploma
universitario in produzioni animali, gestione tecnica e
amministrativa in agricoltura, tecniche forestali e tecnologie del
legno, tecnologie alimentari; la facoltà di lingue e letterature
straniere moderne con il corso di laurea in lingue e letterature
straniere; la facoltà di scienze matematiche, fisiche e naturali con
i corsi di laurea in scienze biologiche e scienze ambientali
(indirizzo terrestre); la facoltà di conservazione dei beni
culturali con il corso di laurea in conservazione dei beni culturali
e la scuola di specializzazione in tutela e valorizzazione dei beni
storicoartistici; la facoltà di economia con il corso di laurea in
economia e commercio e con il corso di diploma universitario in
economia e amministrazione delle imprese.
L'Università degli studi della Tuscia conferisce il diploma
universitario interfacoltà in "scienze organizzative e gestionali".
Dopo l'art. 44 della parte V - "Ordinamento didattico facoltà di
conservazione dei beni culturali" viene inserito l'ordinamento
didattico della scuola di specializzazione in "Tutela e
valorizzazione dei beni storicoartistici", con i nuovi articoli come
di seguito riportato e con conseguente scorrimento della numerazione
degli articoli successivi.
Art. 45.
Scuola di specializzazione in tutela
e valorizzazione dei beni storicoartistici
È istituita la scuola di specializzazione in tutela e
valorizzazione dei beni storicoartistici. La scuola si propone come
corso di studi successivo alla laurea e conferisce il diploma di
specialista in tutela e valorizzazione dei beni storicoartistici. La
scuola è destinata alla formazione dello storico dell'arte nei suoi
compiti di progettazione, organizzazione e direzione di un museo o di
una struttura o di un sistema museale; elaborazione e direzione di
progetti culturali relativi al patrimonio storicoartistico; direzione
dei lavori di un laboratorio o di un cantiere di restauro;
organizzazione e guida dei lavori di catalogazione e documentazione
dei beni storicoartistici; progettazione organizzazione e direzione
di iniziative culturali quali: esposizioni, percorsi didattici, etc.
Art. 46.
Il numero complessivo degli studenti da ammettere alla scuola di
specializzazione è fissato in 25 per ogni anno accademico. Su
proposta motivata del consiglio della scuola tale numero potrà
essere modificato con deliberazione degli organi competenti. Nel caso
di convenzioni con enti pubblici per l'utilizzazione di strutture
extrauniversitarie ai fini dello svolgimento di attività didattiche
integrative la scuola prevede un numero di posti, in aggiunta a
quelli ordinari, comunque non superiore al 30% degli stessi,
riservati al personale appartenente ai predetti enti pubblici e che
già operi nell'ambito dei beni culturali, fermi restanti le
modalità e i requisiti per l'ammissione.
Art. 47.
Si può accedere alla scuola tramite laurea in conservazione dei
beni culturali con indirizzo storicoartistico, laurea in lettere con
curriculum in discipline storico artistiche, laurea rilasciata dal
dipartimento di arte, musica e spettacolo (DAMS) con curriculum in
discipline storicoartistiche. Sono altresì ammessi al concorso per
ottenere l'iscrizione alla scuola coloro che siano in possesso del
titolo di studio conseguito presso università straniere,
riconosciuto a termini di legge equivalente ad una delle lauree
predette e accettato dalle competenti autorità accademiche italiane
(consigli della scuola e senato accademico), e che sia ritenuto
equipollente, anche limitatamente ai fini delle iscrizioni a detta
scuola.
Per l'ammissione alla scuola di specializzazione è richiesto il
superamento di un esame consistente in due prove scritte. Una prima
prova potrà essere articolata sulla base di domande a risposte
multiple, una seconda prova consisterà nell'elaborazione di schede
su problemi storicoartistici, su aspetti della conservazione e della
musealizzazione di opere d'arte. Le prove scritte saranno integrate
da un colloquio e dalla valutazione dei titoli.
Sono titoli valutabili la tesi in una disciplina affine alle
problematiche della specializzazione, il voto di laurea, il voto
riportato negli esami di profitto del corso di laurea nelle materie
affini alle problematiche della specializzazione e le pubblicazioni
nelle predette materie.
Saranno ammessi alla suola di specializzazione coloro che, in
relazione al numero di posti disponibili, si siano collocati in
posizione utile nella graduatoria compilata sulla base del punteggio
complessivo riportato.
La commissione esaminatrice viene nominata annulmente dal consiglio
della scuola ed è composta da tre docenti della scuola stessa.
Art. 48.
Per l'ammissione alla scuola di specializzazione la ripartizione
del punteggio tra le prove scritte, il colloquio e i titoli avverrà
come segue:
30 punti per la prima prova scritta;
30 punti per la seconda prova scritta;
10 punti per il colloquio;
30 punti per i titoli.
La ripartizione del punteggio attribuito ai titoli viene così
effettuata: fino ad una massimo di 5 punti per il voto di laurea
così computabili: 0,30 per punto da 99 a 109; 4 per i pieni voti
assoluti e 5 per i pieni voti assoluti e la lode; fino ad un massimo
di 5 punti per i voti riportati negli esami di corso di laurea
attinenti alle problematiche della specializzazione (è possibile
valutare fino ad un massimo di sette esami a discrezione motivata
della commissione) così attribuibili: 0,25 per esame superato con i
pieni voti legali (da 27 a 29/30; 0,5 per esame superato con i pieni
voti assoluti; 0,75 per esame superato con i pieni voti assoluti e
lode; fino ad un massimo di 10 punti per la valutazione della tesi di
laurea in disciplina attinente alle problematiche della
specializzazione, considerata come lavoro scientifico non stampato
(se pubblicata viene valutata in ogni caso, una sola volta); fino ad
un massimo di 10 punti per le pubblicazioni nelle materie attinenti
alle problematiche della specializzazione.
Art. 49.
Presso la scuola è costituito un consiglio presieduto da un
direttore. Per ciascun anno di corso della scuola di specializzazione
la distribuzione degli insegnamenti, il numero minimo di ore di
attività didattica per ciascuno di essi e le eventuali precedenze
saranno stabiliti dal consiglio della scuola nel manifesto annuale
degli studi.
Ai fine di consentire un'articolazione dell'attività didattica
attraverso corsi monodisciplinari e corsi integrati, nello stesso
manifesto verranno indicati gli insegnamenti strutturati in moduli
didattici corrispondenti a frazioni di annualità.
Lo stesso manifesto specificherà le modalità per la concessione
delle attestazioni di frequenza ai singoli insegnamenti sulla base
degli accertamenti compiuti dai rispettivi docenti.
Art. 50.
Il corso di diploma di specializzazione in tutela e valorizzazione
dei beni storicoartistici ha la durata di tre anni.
Lo studente per essere ammesso all'esame di diploma dovrà
frequentare insegnamenti e superare esami per un totale di otto
annualità da distribuire nell'arco dei primi due anni.
La frequenza ai corsi è obbligatoria. Alla fine di ogni anno
accademico lo specializzando deve sostenere un esame teoricopratico
per il passaggio all'anno di corso successivo. La commissione
d'esame, di cui fanno parte il direttore della scuola e i docenti
delle materie relative all'anno di corso, esprime un giudizio globale
sul livello di preparazione del candidato nelle singole discipline e
relative attività pratiche prescritte per l'anno di corso. Coloro
che non superano detto esame potranno ripetere l'anno di corso una
sola volta.
Il corso di studio della scuola di specializzazione si conclude con
un esame finale consistente nella discussione di una dissertazione
scritta su una o più materie del corso alla cui preparazione è
particolarmente destinato il terzo anno di studi.
Art. 51.
I primi due anni del corso comportano ciascuno un totale di 280 ore
complessive di attività didattico formativa, teorica,
teoricopratica, ivi comprese le attività didattiche integrative
(esercitazioni, laboratori, seminari, corsi monografici, periodi di
tirocinio) da distribuire nell'arco di quattro annualità. Anche al
fine di facilitare il ricorso a esperienze e professionalità
esterne, possono pure essere utilizzati altri moduli didattici (quali
corsi intensivi brevi, corsi integrativi, seminari, laboratori,
periodi di tirocinio). L'equivalente in annualità di ciascuno di
tali moduli didattici proposto dal consiglio della scuola all'atto
della definizione del manifesto annuale degli studi. L'equivalente
complessivo di tali moduli non potrà comunque superare una
annualità.
Alcuni segmenti dell'attività didattica pratica potranno essere
svolti presso qualificati istituti di ricerca scientifica, strutture
pubbliche e private operanti nel settore della tutela e della
valorizzazione dei beni storicoartistici nonche reparti di ricerca e
sviluppo di imprese pubbliche e private operanti nello stesso
settore, previa stipula di appositi accordi e convenzioni che possono
prevedere anche l'utilizzazione di esperti appartenenti a tali
strutture, e istituti per attività didattiche speciali volte alla
formazione professionale.
Art. 52.
Gli insegnamenti propri del corso di diploma di specializzazione in
tutela e valorizzazione dei beni storico- artistici si articolano per
aree disciplinari. Le aree disciplinari sono le seguenti:
area storicoartistica;
area della conservazione;
area della tutela e della valorizzazione.
Gli insegnamenti che costituiscono le singole aree sono i seguenti:
Area storicoartistica:
storia dell'arte bizantina (L25A);
storia dell'arte contemporanea (L25C);
storia dell'arte copta (L05B);
storia dell'arte islamica (L05G);
storia dell'arte medioevale (L25A);
storia dell'arte moderna (L25B);
storia delle arti applicate e dell'oreficeria (L25B);
storia delle arti decorative e industriali (L25C);
storia del disegno dell'incisione e della grafica (L25B e C);
storia della miniatura (L25A);
storia della pittura fiamminga e olandese (L25B);
storia e critica del cinema (L26B);
storia e tecnica della fotografia (L26B);
teorie e storia del disegno industriale (H09C).
Area della conservazione:
storia delle tecniche artistiche (L25D);
storia e tecnica del restauro (L25D);
teoria del restauro (L25D);
biologia applicata ai beni culturali;
chimica del restauro (C11X);
chimica per i beni culturali (C11X);
scienza e tecnologia dei materiali (affine C11X);
conservazione dei monumenti lapidei (D03B);
conservazione e trattamento dei materiali (C11X);
dendrocronologia (G03B);
metodologie fisiche per i beni culturali (B01B);
fotogrammetria applicata (H05X);
informatica applicata (K05B).
Area della tutela e della valorizzazione:
museografia (H10C);
museologia (e storia del collezionismo) (L25D);
teoria dell'informazione (Q05B);
teoria e tecniche dei nuovi media (Q05B);
diritto comparato dei beni culturali e ambientali (N11X);
diritto regionale e degli enti locali (N09X);
istituzioni di diritto pubblico (N09X);
legislazione dei beni culturali (N10X);
economia e gestione delle imprese di servizi pubblici (P02B);
economia delle aziende e delle amministrazioni pubbliche (P02A);
economia dei beni e delle attività culturali (P01C).
Art. 53.
Lo studente deve presentare, per ogni anno di corso, un piano degli
studi. Resta definito che il piano degli studi dovrà comprendere
almeno due annualità per ciascuna delle aree disciplinari in cui si
articola il corso di diploma. Delle restanti due annualità, una
dovrà essere destinata a una seconda annualità compresa nell'area
disciplinare interessata alle dissertazione scritta per l'esame
finale. L'ottava annualità sarà a scelta dello studente.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Viterbo, 30 ottobre 1998
Il rettore: Scarascia Mugnozza