Serie Generale n. 256 del 31-10-1996
DECRETI, DELIBERE E ORDINANZE MINISTERIALI
MINISTERO DELL' UNIVERSITA' E DELLA RICERCA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA
MINISTERO DELL' UNIVERSITA' E DELLA RICERCA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA
DECRETO 19 luglio 1996
Modificazioni all'ordinamento didattico universitario relativamente al corso di laurea in scienze naturali. (GU Serie Generale n.256 del 31-10-1996)

IL MINISTRO DELL'UNIVERSITÀ E DELLA
RICERCA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto 20 giugno 1935, n. 1071 - modifiche ed
aggiornamenti al testo unico delle leggi sull'istruzione superiore -
convertito nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652 - disposizioni
sull'ordinamento didattico universitario - e successive modificazioni
ed integrazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312, libera inclusione di nuovi
insegnamenti complementari negli statuti delle università e degli
istituti di istruzione superiore;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28, delega al Governo per il
riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia di
formazione nonchè sperimentazione didattica e organizzativa;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382, riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia di
formazione nonchè sperimentazione organizzativa e didattica;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, concernente l'istituzione del
Ministero dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica;
Vista la legge 7 agosto 1990, n. 245, recante norme sul piano
triennale di sviluppo;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, recante la riforma degli
ordinamenti didattici universitari;
Vista la legge 12 gennaio 1991, n. 13, determinazione degli atti
amministrativi da adottarsi nella forma del decreto del Presidente
della Repubblica;
Considerata l'opportunità di procedere alla revisione
dell'ordinamento didattico universitario del corso di laurea in
scienze ambientali, di cui alla tabella XXXV allegata al predetto
regio decreto n. 1652/1938;
Udito il parere del Consiglio universitario nazionale;
Sentito il Consiglio nazionale dei dottori agronomi e forestali;
Vista la delibera n. 126/94 emessa dalla sezione di controllo della
Corte dei conti nell'adunanza del 26 luglio 1994;
Visto il parere del Consiglio universitario nazionale espresso
nella sessione di aprile 1995;
Decreta:
Art. 1.
L'ordinamento didattico del corso di laurea in scienze ambientali
di cui alla tabella XXXV dell'ordinamento didattico universitario,
annessa al regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, è soppresso e
sostituito da quello stabilito dalla nuova tabella XXXV allegata al
presente decreto, firmata dal Ministro dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica.

Art. 2.
La tabella II annessa al regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652,
è integrata nel senso che le facoltà di agraria possono rilasciare
l'anzidetto diploma di laurea in scienze ambientali.

Art. 3.
Entro un anno dall'entrata in vigore del presente decreto, le
università adegueranno l'ordinamento del corso di laurea in scienze
ambientali, istituito presso le proprie sedi, a quello stabilito
dall'allegata tabella XXXV con le procedure di cui all'art. 11 della
legge 19 novembre 1990, n. 341.

Art. 4.
Quando le facoltà si saranno adeguate all'ordinamento di cui
all'allegata tabella, gli studenti già iscritti potranno completare
gli studi previsti dal precedente ordinamento del rispettivo corso di
laurea.
Le facoltà, inoltre, sono tenute a stabilire le modalità per la
convalida di tutti gli esami sostenuti, qualora gli studenti optino
per il nuovo ordinamento.
L'opzione per il nuovo ordinamento potrà essere esercitata fino ad
un termine pari alla durata legale del corso di studi.
Il presente decreto sarà inviato alla Corte dei conti per la
registrazione e sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Roma, 19 luglio 1996
p. Il Ministro: GUERZONI
Registrato alla Corte dei conti l'8 ottobre 1996
Registro n. 1 Università e ricerca, foglio n. 195

ALLEGATO
CORSO DI LAUREA IN SCIENZE AMBIENTALI
TABELLA XXXV
Art. 1.
Finalità, afferenze, accesso
Il corso di laurea in scienze ambientali forma una specifica
figura di laureato caratterizzata da qualità e competenze che si
esplicano nell'attività scientifico-professionale, e in particolare
deve assicurare:
a) una approfondita cultura d'ambiente a indirizzo sistematico;
b) la capacità di individuare e organizzare le interazioni fra
specialisti anche di diversi settori;
c) l'abilità nella indagine e nella gestione di un dato
processo, sistema o risorsa ambientale.
Il diploma di laurea può essere rilasciato dalle facoltà di
scienze matematiche, fisiche e naturali, mentre il diploma di laurea
ad indirizzo agrario è rilasciato dalla sola facoltà di agraria,
dov'è svolto il biennio di indirizzo.
L'accesso al corso di laurea è regolato dalle vigenti
disposizioni di legge.
Art. 2.
Durata e articolazione del corso
La durata degli studi del corso di laurea in scienze ambientali è
fissata in cinque anni, articolati in un triennio a carattere
formativo di base, ed in successivi distinti indirizzi di durata
biennale che hanno lo scopo di completare la preparazione dottrinale
e metodologica degli studenti.
I contenuti didattico-formativi del corso di laurea sono
articolati in aree, gli obiettivi sono indicati nel successivo art.
5.
Il consiglio della struttura didattica competente può articolare
ciascun anno di corso in due periodi didattici (semestri) della
durata di almeno tredici settimane ciascuno.
L'attività didattico-formativa è organizzata sulla base di corsi
monodisciplinari o integrati. Ogni corso monodisciplinare è
costituito da una annualità di almeno 80 ore o da una
semi-annualità di almeno 40 ore.
Il corso integrato è costituito da moduli didattici coordinati di
40 ore, per un massimo equivalente a tre moduli o 120 ore, impartiti
anche da più docenti e con un unico esame finale, della cui
commissione fanno parte tutti i docenti del corso.
Tale attività comporta un massimo di 600 ore per anno di lezioni,
esercitazioni, seminari, corsi monografici, dimostrazioni, attività
guidate, ecc.
Parte dell'attività pratica può essere svolta presso laboratori
e/o centri esterni sotto la responsabilità del docente del corso e
previa stipula di apposite convenzioni.
L'accertamento del profitto può aver luogo, oltre che mediante
esami formali, le cui modalità sono determinate dal consiglio della
struttura didattica, attraverso il sistema dei crediti didattici, ai
sensi del comma 2 dell'art. 11 della legge 341/1990. Il consiglio
della struttura didattica può accorpare due insegnamenti dello
stesso settore scientifico-disciplinare in un unico esame, nel
rispetto dei contenuti e della continuità didattica.
In ogni caso il numero degli esami da superare, per accedere
all'esame di laurea, deve essere compreso tra 27 e 30, ed è
stabilito dal regolamento didattico.
Durante il primo triennio del corso di laurea lo studente deve
dimostrare la conoscenza pratica e la comprensione di una lingua
straniera di rilevanza scientifica. Le modalità di accertamento
saranno definite dal consiglio della struttura didattica.
Lo studente deve infine superare l'esame di laurea che comprende
la discussione della tesi sperimentale. La preparazione della tesi
comporta la frequenza per almeno un anno di un laboratorio sotto la
guida del relatore designato dal consiglio della struttura didattica.
Superato l'esame di laurea lo studente consegue il titolo di
dottore in scienze ambientali, indipendentemente dall'indirizzo
seguito, del quale verrà fatta menzione soltanto nella carriera
scolastica.
Art. 3.
Regolamento di Ateneo
Le facoltà, nel recepire nel regolamento di Ateneo e nel
regolamento didattico l'ordinamento nazionale del corso di laurea,
indicheranno per ciascuna area gli insegnamenti, attingendoli dai
settori scientifici-disciplinari indicati nell'art. 5.
Art. 4.
Manifesto degli studi
All'atto della predisposizione del manifesto annuale degli studi,
i consigli delle strutture didattiche attuano quanto previsto dal
secondo comma dell'art. 11 della legge n. 341/1990.
In particolare i consigli:
a) definiscono, nel rispetto del monte orario fissato per le aree
didattiche di cui all'art. 5, il piano di studi ufficiale del corso
di laurea, comprendente i corsi da attivare le cui denominazioni
devono essere desunte dalle discipline riportate nel regolamento
didattico, con eventuali qualificazioni atte a precisarne il livello
ed i contenuti (ad es., I, II, istituzioni, avanzato, esercitazioni,
laboratorio, ecc.);
b) indicano gli indirizzi attivati e la loro organizzazione;
c) indicano, per ogni corso, la durata complessiva, la frazione
di ore da destinare alle attività teorico-pratiche e gli eventuali
accorpamenti ai fini degli esami, indicando altresì, nel caso di
corsi integrati, la durata e le eventuali denominazioni dei moduli
didattici ad essi conferenti;
d) indicano i corsi dei quali lo studente dovrà aver ottenuto
l'attestazione di frequenza, e gli esami e/o i crediti didattici che
dovrà aver conseguito al fine di ottenere l'iscrizione all'anno dl
corso successivo, precisando, inoltre, le eventuali propedeuticità;
e) fissano le modalità di organizzazione dei laboratori di
integrazione e le attività teorico-pratiche da tenersi nel loro
ambito;
f) indicano i corsi, i moduli e i crediti didattici in comune con
i diplomi affini.
Art. 5.
Articolazione del corso di laurea
La formazione dello studente alla capacità di integrazione è
assicurata, oltre che dagli insegnamenti e da seminari
interdisciplinari, dal laboratorio d'integrazione. Il laboratorio,
che dispone di almeno 120 ore complessive, di cui almeno 80 nel
triennio comune, non dà luogo a titolarità ed è caratterizzato da
una didattica interdisciplinare basata sull'analisi dei casi. I
docenti del corso di laurea nell'ambito dei rispettivi carichi
didattici orari sono tenuti a concorrere alla attuazione del
laboratorio, anche con la collaborazione di esperti esterni.
Il consiglio della struttura didattica provvede ad organizzare il
laboratorio d'integrazione per quanto riguarda i contenuti, i metodi
e i compiti dei docenti, in particolare il compito di coordinamento.
L'accertamento del profitto ha luogo, per ogni corso del
laboratorio d'integrazione, con una prova finale scritta e orale.
I relativi giudizi sono valutabili ai fini della laurea.
AREE DIDATTICHE OBBLIGATORIE COMUNI.
Il monte orario di attività didattiche per il triennio assomma a
non meno di 1600 ore, di cui almeno 80 ore sono dedicate al
laboratorio di integrazione e 1520 ore sono dedicate agli
insegnamenti del triennio secondo lo schema seguente:
a) Area matematica - (120 ore).
Argomenti dei corsi: fondamenti di analisi matematica, algebra e
geometria ed applicazioni; fondamenti di probabilità; elementi di
statistica con applicazioni; elementi di calcolo numerico e
programmazione; applicazioni ambientali dell'informatica; modelli
matematici in campo ambientale.
Settori: A01B, A01C, A01D, A02A, A02B, A03X, A04A, K05A, K05B,
S01B.
b) Area fisica - (200 ore).
Argomenti dei corsi: grandezze fisiche e loro misura; cinematica;
dinamica; meccanica del corpo rigido; campo gravitazionale;
fondamenti di struttura della materia; dinamica dei fluidi;
oscillazioni ad onde; termodinamica; elettricità e magnetismo;
ottica; elementi di fisica quantistica; misure fisiche e metodi
fisici di laboratorio con orientamento ambientale; modelli fisici dei
processi ambientali; valutazione ed elaborazione dei dati.
Settori: B01A, B01B.
c) Area chimica - (280 ore).
Argomenti dei corsi: legame chimico; stati di aggregazione della
materia; equilibri chimici; soluzioni, acidi e basi; reazioni
chimiche; sistema periodico e chimica degli elementi; elettrochimica;
radiochimica; termodinamica chimica; reattività; cinetica chimica;
atomo di carbonio; struttura e proprietà delle molecole; composti
organici e loro conversioni nell'ambiente; molecole di interesse
biologico; principi dell'analisi chimica; metodi analitici e loro
applicazioni di laboratorio; inquinanti chimici; diffusione e
ripartizione di sostanze chimiche; processi e sostanze
ecocompatibili.
Settori: C03X, C05X, C01A, C11X, C02X.
d) Area scienze della terra - (240 ore).
Argomenti dei corsi: minerali e rocce; principi di petrologia;
geologia degli ambienti sedimentari, stratigrafia; principi di
geologia strutturale, dinamica endogena, vulcanologia; geomorfologia;
rischi geologici; valutazione e gestione delle risorse; cicli
idrologici; rilevamento e fotointerpretazione; equilibri e cicli
geochimici; fisica e dinamica dell'atmosfera e dell'idrosfera;
sistema climatico; meteorologia; fisica della terra solida; misure
geofisiche e telerilevamento.
Settori: D01B, D01C, D03B, D02A, D04A, D04C, D03C, H05X.
e) Area Biologica - (280 ore).
Argomenti dei corsi: caratteri generali dei viventi; cellule
procarioti ed eucarioti; riproduzione ed ereditarietà; evoluzione
biologica; principi di morfologia e sistematica animale e vegetale;
ecofisiologia vegetale; principi di fisiologia e biochimica
cellulare; enzimi; metabolismo delle sostanze tossiche; fisiologia
animale ed umana in relazione all'ambiente; fondamenti ed aspetti
ambientali della genetica; principi di microbiologia ambientale.
Settori: E01A, E0IB, E01C, E01D, E01E, E02A, E02B, E02C, E04A,
E05A, E11X, E12X.
f) Area ecologica - (160 ore).
Argomenti dei corsi: principi e concetti di ecologia e di
ambiente; ecologia di specie, di popolazioni, di comunità, del
funzionamento; energia e produttività ecologica; cicli
biogeochimici; omeostasi ambientale; successioni; ambienti terrestri,
delle acque interne, marini; biomi e biosfera; ecologia applicata a
gestione e governo delle risorse, dei processi, degli ambienti
naturali e culturali; fondamenti metodologici dell'analisi di sistemi
ecologici; principi di demografia.
Settore: E03A.
g) Area giuridico-economica-valutativa - (160 ore).
Argomenti del corsi: principi, fonti e caratterizzazioni del
diritto ambientale, normativa, amministrazioni; strumenti e procedure
per la tutela; aspetti penali; concetto di danno ambientale; principi
legislativi e amministrativi per le localizzazioni; principi di
economia ambientale; definizioni e campo di applicazione della
valutazione d'impatto ambientale; studi di impatto ambientale e di
mitigazione dell'impatto; principi di educazione e sociologia
ambientale.
Settori: N01X, N05X, N09X, G01X, D02A, E03A, E03B, H02X, H14A,
H15X, P01A, E02C, Q05D.
INDIRIZZI.
La facoltà di scienze matematiche fisiche e naturali può
istituire uno o più indirizzi fra quelli di seguito riportati
(terrestre, marino e atmosferico).
La facoltà di agraria può istituire il solo indirizzo agrario.
L'accesso all'indirizzo è regolato dalle condizioni e dalle
propedeuticità fissate nella sede.
L'insegnamento per indirizzi ha luogo in prevalenza nel biennio di
applicazione, ma alcuni dei relativi corsi possono essere anticipati
al terzo anno. Per quanto riguarda gli indirizzi terrestre, marino e
atmosferico, le facoltà possono utilizzare un modulo dell'area
matematica e dell'area fisica del triennio comune unendoli a moduli
di seguito previsti per ciascun indirizzo al fine di fornire corsi
specialistici dedicati da un lato all'utilizzazione di metodi
informatici e statistici, dall'altro alle analisi ambientali con
metodologie fisiche.
Il monte orario complessivo degli insegnamenti di indirizzo è di
almeno 840 ore, corrispondenti a 20 moduli didattici più un modulo
di laboratorio di integrazione, semprechè tale laboratorio non sia
stato effettuato nel triennio; e ciò ovviamente in aggiunta ai
moduli didattici richiesti per il triennio. In particolare, oltre
agli otto moduli (almeno 320 ore) previste nella presente tabella per
ciascun indirizzo, le facoltà determineranno un ulteriore modulo per
ciascuna delle aree matematica, fisica, chimica, scienze della terra,
biologica ed ecologica (e quindi almeno altre 240 ore complessive)
che uniti a moduli specifici dell'indirizzo possono così costituire
corsi monodisciplinari o integrati. Le restanti ore sono a
disposizione della facoltà.
Sono di seguito riportate le aree didattiche obbligatorie degli
indirizzi.
a) Indirizzo terrestre.
Area chimica: un modulo. Contenuti: recupero, riciclo e
smaltimento dei materiali e dei reflui industriali e urbani;
tecnologie integrate d'intervento.
Settore: C11X.
Area scienze della terra: tre moduli. Contenuti: cicli, modelli e
rischi idrogeologici; composizione e struttura dei suoli, effetti
antropici nei suoli; land evaluation; metodi di rilevamento e analisi
dei suoli.
Settori: D02B, G07X.
Area biologica ed ecologica: quattro moduli. Contenuti:
associazioni vegetali; tutela e ripristino della vegetazione; piante
e terreno; metabolismo e cicli di nutrienti nel terreno, corpi idrici
e loro popolamenti; dinamiche ecologiche nelle acque interne; acque e
perturbazioni antropiche; effetti ecotossicologici dei contaminanti.
Settori: E01A, E01B, E01C, E01D, E01E, E03A, E04A, E12X.
b) Indirizzo marino.
Area chimica: un modulo. Contenuti: qualità delle acque marine;
fenomeni d'interfaccia; parametri dell'inquinamento e loro
determinazione; metodi di disinquinamento.
Settori: C01A.
Area scienze della terra: tre moduli. Contenuti: geologia marina;
sedimenti come traccianti; geomorfologia e gestione delle coste;
ambienti marini; sistemi, dinamiche e modelli oceanografici;
strumentazione oceanografica metodi d'indagine in mare.
Settori: D01B, D04B, D04C.
Area biologica ed ecologica: quattro moduli. Contenuti: vegetali
marini e loro ecofisiologia; biologia marina; planctologia; ecologia
marina; produttività, cicli di nutrienti, scambi di materia ed
energia, catene trofiche; modelli ecologici, biochimica degli
organismi marini.
Settori: E01A, E01B, E01C, E01D, E01E, E02A, E03A, E05A.
c) Indirizzo atmosferico.
Area chimica: due moduli. Contenuti: bilanci energetici ed
entropici in atmosfera; trasporto di gas e particelle; inquinamento e
reazioni chimiche in atmosfera; analisi e monitoraggio di
contaminanti atmosferici; elaborazione chemiometrica dei dati.
Settori: C01A, C02X, C11X.
Area scienze della Terra: tre moduli. Contenuti: radiazione solare;
scambi di materia ed energia fra Terra e atmosfera; composizione
dell'involucro gassoso della Terra; geochimica degli elementi e dei
nuclidi in atmosfera; meteorologia e climatologia globale; modelli
geofisici; metodi fisici di rilevamento.
Settori: D03C, D04C.
Area biologica ed ecologica: tre moduli. Contenuti: aerospora;
scambi gassosi fra biosfera ed atmosfera; stress abiotici delle
piante; effetti di attività antropiche; cambiamenti globali; effetti
ecotossicologici e genotossici degli inquinanti.
Settori: E01A, E01B, E01C, E01D, E01E, E03A, E05X, E07X, E11X.
INDIRIZZO AGRARIO.
L'indirizzo comprende obbligatoriamente le seguenti aree
didattiche con i relativi contenuti:
Agronomia ed ecologia agraria (120 ore).
Argomenti dei corsi: contenuti fondamentali dell'agronomia, della
agrometeorologia e dell'ecologia agraria.
Settore: G02A.
Chimica e biologia del suolo (120 ore).
Argomenti dei corsi: chimica e biochimica del suolo, fisica del
suolo, microbiologia del suolo, biologia del suolo, pedologia.
Settori: G07A, G07B, G06A, G08B.
Biochimica agraria e fisiologia delle piante coltivate (80 ore).
Argomenti dei corsi: fondamenti di biochimica e fitochimica,
nutrizione delle piante, regolazione dei processi biochimici e
fisiologici, basi biochimiche e fisiologiche dell'adattamento.
Settori: G07A, E01E.
Coltivazione e difesa delle piante (160 ore).
Argomenti dei corsi: tecnologie di coltivazione e miglioramento
genetico delle specie erbacee, arboree ed ortofloricole; colture
protette; principi e metodi di difesa delle coltivazioni agrarie dai
parassiti vegetali, animali e di controllo delle piante infestanti;
principi di lotta biologica ed integrata.
Settori: G02A, G02B, G02C, GO4X, G06A, G06B.
Allevamenti animali (80 ore).
Argomenti dei corsi: tecnologie di allevamento degli animali in
produzione zootecnica; etologia zootecnica; igiene degli allevamenti.
Settori: G09A, G09B, G09C, V31A, V31B, V32A, V32B.
Ecotossicologia agraria e monitoraggio ambientale (160 ore).
Argomenti dei corsi: diffusione, trasporto, accumulo, degradazione
delle sostanze chimiche nell'ambiente; previsione e prevenzione dei
rischi di contaminazione; valutazione degli effetti tossici;
monitoraggio degli inquinamenti e controllo dell'ambiente agrario con
indicatori chimici, fisici e biologici.
Settori: G06A, G06B, G07A, G08B.
Microbiologia e biotecnologie ambientali (80 ore).
Argomenti dei corsi: ecologia microbica, processi chimici e
microbiologici per la depurazione degli effluenti e dei reflui e per
il riciclo delle biomasse; processi per il recupero di ambienti
inquinati.
Settori: G07A, G08B.
Ingegneria agro-ambientale (120 ore).
Argomenti dei corsi: difesa del suolo e sistemazioni
idraulico-agrarie; modelli e metodi per il controllo degli
inquinamenti in agricoltura.
Settori: G05A, G05B, G05C.
Economia ed estimo ambientali (80 ore).
Argomenti dei corsi: economia agraria e territoriale; principi di
estimo e valutazione dell'impatto ambientale.
Settore: G01X.
p. Il Ministro dell'università
e della ricerca scientifica e tecnologica
GUERZONI