Serie Generale n. 102 del 4-5-2001
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI PERUGIA
UNIVERSITA' DI PERUGIA
DECRETO RETTORALE 28 febbraio 2001
Modificazioni allo statuto. (GU Serie Generale n.102 del 04-05-2001)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Perugia, approvato
con regio decreto 20 aprile 1939, n. 1107, e successive modificazioni
e integrazioni;
Visto lo statuto di autonomia di questo Ateneo approvato con
decreto rettorale 30 settembre 1996, pubblicato nella Gazzetta
Ufficiale n. 235 del 7 ottobre 1996;
Visto l'art. 17 del testo unico delle leggi sull'istruzione
superiore, approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito,
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652 e successive
modificazioni;
Vista la legge 22 maggio 1978, n. 217;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Visto la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Visto l'art. 17 della legge 15 maggio 1997, n. 127 (legge
Bassanini);
Visto il decreto legislativo 8 maggio 1998, n. 178, concernente la
trasformazione degli istituti superiori di educazione fisica e
istituzione di facoltà e di corsi di laurea e di diploma in scienze
motorie;
Visto il decreto ministeriale 5 agosto 1999, con il quale si
autorizza l'Università degli studi di Perugia ad istituire per
l'anno accademico 1999/2000, il corso di laurea in scienze motorie e
ad attivare nelle stesso anno accademico il primo anno del predetto
corso di laurea;
Visto il parere del comitato regionale di coordinamento del
6 luglio 1998, in ordine alla programmazione del sistema
universitario 1998/2000;
Vista la delibera del consiglio di amministrazione del 14 luglio
1999;
Vista la delibera del senato accademico del 20 luglio 1999;
Considerato che nelle more dell'emanazione del regolamento
didattico di ateneo le modifiche degli ordinamenti didattici vengono
effettuate quale stralcio dell'emanando regolamento didattico di
ateneo;
Vista la nota MURST del 19 ottobre 1999, prot. n. 2910, con la
quale si precisa l'afferenza del corso oltre che alla facoltà di
medicina e chirurgia anche alla facoltà di scienze della formazione;
Vista la nota MURST del 10 dicembre 1999, prot. n. 3697, con la
quale si chiedeva di revocare il decreto rettorale 26 ottobre 1999,
pubblicato nella Gazzetta Ufficiale - serie generale - n. 283 del
2 dicembre 1999;
Vista la delibera del senato accademico del 18 luglio 2000 e del
consiglio di amministrazione del 20 luglio 2000, di approvazione
dell'ordinamento didattico del corso di laurea in scienze motorie;
Visto il parere favorevole del C.U.N. dell'11 gennaio 2001;
Decreta: Di revocare l'ordinamento didattico del corso di laurea in
scienze motorie di cui agli articoli 1 e 2 del decreto rettorale
26 ottobre 1999, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale - serie generale
- n. 283 del 2 dicembre 1999, che viene annullato e sostituito dal
presente approvato quale stralcio dell'emanando regolamento didattico
di ateneo:
Corso di laurea in scienze motorie
Art. 1.
Accesso al corso di laurea
L'accesso al corso di laurea in scienze motorie è regolato dalle
vigenti disposizioni di legge.
L'ammissione al corso di laurea avviene, previo accertamento di
idoneità fisica per le attività tecnico-sportive, mediante concorso
per titoli ed esami.
Il numero degli studenti iscritti e la loro eventuale selezione è
determinato annualmente dalle facoltà di medicina e chirurgia e di
scienze della formazione.

Art. 2.
Finalità del corso di laurea
Il corso di laurea in scienze motorie è finalizzato al
conseguimento degli obiettivi professionalizzanti previsti dal
decreto-legge 8 maggio 1998, n. 178 (art. 2), mediante acquisizione
di adeguate conoscenze di metodi e contenuti culturali, scientifici e
tecnici nelle seguenti quattro aree articolate in insegnamenti,
identificati dal/dai settore/i scientifico-disciplinare/i
caratterizzante/i:
A) didattico-educativa, finalizzata all'insegnamento nelle
scuole;
B) della prevenzione e dell'educazione motoria adattata,
finalizzata a soggetti di diversa età ed a soggetti disabili;
C) tecnico-sportiva, finalizzata alla formazione nelle diverse
discipline sportive;
D) manageriale, finalizzata all'organizzazione ed alla gestione
delle attività e delle strutture turistiche e sportive.
Pertanto, gli obiettivi formativi qualificanti il laureato in
scienze motorie sono la comprensione, progettazione, conduzione,
promozione e gestione di attività motorie a carattere educativo,
adattativo, ludico o sportivo finalizzate allo sviluppo, al
mantenimento ed al recupero delle capacità motorie e del benessere
psicofisico ad esse correlato, sia del singolo individuo che delle
comunità.

Art. 3.
Durata del corso di laurea
La durata del corso di laurea è di quattro anni e comporta 5.500
ore di attività formative di cui almeno il 50% dell'impegno orario
complessivo è riservato allo studio personale o ad altre attività
formative di tipo individuale.
L'attività didattica è di norma organizzata in corsi ufficiali di
insegnamento monodisciplinare od integrati e, per i primi tre anni di
corso in due cicli coordinati, indicati convenzionalmente come
semestri; i semestri hanno inizio nei mesi di ottobre e di marzo
rispettivamente ed hanno una durata complessiva di almeno
ventiquattro settimane.
L'attività didattica del IV anno di corso è di norma organizzata
in corsi ufficiali di insegnamento monodisciplinari od integrati di
durata annuale con inizio dal mese di novembre e con una durata
complessiva di almeno ventiquattro settimane.

Art. 4.
Ordinamento didattico
Le attività didattico-formative del corso di laurea in scienze
motorie sono finalizzate al conseguimento degli obiettivi
professionalizzanti previsti dal decreto legislativo 8 maggio 1998,
n. 178 (art. 2), mediante acquisizione di adeguate conoscenze di
metodi e contenuti culturali, scientifici e professionali di cui al
precedente art. 2.
Primo anno:
settore scientifico-disciplinare: B01B;
corso integrato: Fisica;
crediti: 5;
settore scientifico-disciplinare: E06X;
corso integrato: Biologia applicata;
crediti: 5;
settore scientifico-disciplinare: E09A;
corso integrato: Anatomia umana I e II;
crediti: 10;
settore scientifico-disciplinare: E05A;
corso integrato: Biochimica;
crediti: 5;
settore scientifico-disciplinare: M09A;
corso integrato: Pedagogia generale;
crediti: 5;
settore scientifico-disciplinare: N01X;
corso integrato: Diritto privato;
crediti: 3;
settore scientifico-disciplinare: F22A;
corso integrato: Igiene generale ed applicata;
crediti: 5;
settore scientifico-disciplinare: E04C;
corso integrato: Alimentazione e nutrizione umana;
crediti: 5;
settore scientifico-disciplinare: M09Y;
corso integrato: Storia della pedagogia;
crediti: 3;
settore scientifico-disciplinare: BIO20;
corso integrato: Teoria e metodologia del movimento umano I;
crediti: 4;
settore scientifico-disciplinare: M-EDF/01;
corso integrato: Teoria tecnica e didattica sport natatori;
crediti: 5.
Secondo anno:
settore scientifico-disciplinare: BIO20;
corso integrato: Teoria e metodologia del movimento umano II;
crediti: 5;
settore scientifico-disciplinare: M09W;
corso integrato: Didattica e pedagogia speciale;
crediti: 5;
settore scientifico-disciplinare: E04B;
corso integrato: Fisiologia umana I e II;
crediti: 10;
settore scientifico-disciplinare: M10A;
corso integrato: Psicologia generale;
crediti: 5;
settore scientifico-disciplinare: E03B;
corso integrato: Antropologia;
crediti: 5;
settore scientifico-disciplinare: M-EDF/01;
corso integrato: Teoria tecnica e didattica degli sport di
squadra I e II;
crediti: 10;
settore scientifico-disciplinare: M-EDF/01;
corso integrato: Teoria tecnica e didattica dell'attività
motoria per l'età evolutiva I;
crediti: 5;
settore scientifico-disciplinare: M-EDF/01;
corso integrato: Teoria tecnica e didattica delle attività
motorie di gruppo, ricreative e del tempo libero;
crediti: 5;
settore scientifico-disciplinare: M-EDF/01;
corso integrato: Teoria e metodologia dell'allenamento;
crediti: 5.
Terzo anno:
settore scientifico-disciplinare: M-EDF/01;
corso integrato: Teoria tecnica e didattica dell'attività
motoria per l'età evolutiva II;
crediti: 10;
settore scientifico-disciplinare: F04A;
corso integrato: Patologia generale;
crediti: 6;
settore scientifico-disciplinare: E07X;
corso integrato: Farmacologia;
crediti: 6;
settore scientifico-disciplinare: M-EDF/01;
corso integrato: Teoria tecnica e didattica degli sport
individuali I e II;
crediti: 15;
settore scientifico-disciplinare: F07A;
corso integrato: Medicina interna;
crediti: 7;
settore scientifico-disciplinare: Q05B;
corso integrato: Sociologia dei processi culturali e
comunicativi;
crediti: 6;
settore scientifico-disciplinare: M11A;
corso integrato: Psicologia dello sviluppo e dell'educazione;
crediti: 5.
Aree professionalizzanti del IV anno.
Area didattico-educativa: crediti 55.
Area della prevenzione e dell'educazione motoria adattata: crediti
55.
Area tecnico-sportiva: crediti 55.
Area manageriale: crediti 55.

Art. 5.
Articolazione del corso degli studi
Il corso degli studi è articolato in un primo triennio indirizzato
a fornire una preparazione di base ed in un quarto anno finalizzato
all'acquisizione di specifiche competenze professionali in una delle
quattro aree come indicato dall'art. 2 del decreto-legge 8 maggio
1998, n. 178.
Nel corso del triennio il piano degli studi prevede i seguenti
insegnamenti distribuiti nelle seguenti aree disciplinari:
area anatomo-fisiologica, finalizzata all'acquisizione
dell'organizzazione strutturale del corpo e del funzionamento dei
diversi organi ed apparati e della loro integrazione dinamica con
particolare riferimento all'esercizio fisico. Essa è inoltre
indirizzata alla conoscenza dei concetti fondamentali e delle
metodologie della fisica utili per la comprensione e la
interpretazione dei fenomeni dell'attività motoria:
B01B - Fisica;
E09A - Anatomia umana;
E04B - Fisiologia umana;
E03B - Antropologia;
area biologico-applicata, finalizzata a comprendere
l'organizzazione biologica ed i meccanismi del funzionamento degli
organismi viventi con particolare riferimento agli aspetti più
rilevanti della biologia del-l'uomo. Essa è, inoltre, indirizzata a
comprendere i meccanismi biochimici che regolano le attività
metaboliche cellulari con particolare riferimento al metabolismo
energetico ed alle basi molecolari della locomozione. Essa riguarda
anche l'acquisizione delle nozioni fondamentali per una corretta
alimentazione sia dei soggetti di diversa età sia di quelli che
praticano diversi tipi di attività motoria e sportiva. Tale area è,
inoltre, finalizzata alla conoscenza delle norme fondamentali
dell'igiene e dell'educazione sanitaria individuale, delle comunità
e degli ambienti in cui viene praticata l'attività sportiva:
E05A - Biochimica;
E06X - Biologia applicata;
E07X - Farmacologia;
E04C - Alimentazione e nutrizione umana;
F22A - Igiene generale ed applicata;
F04A - Patologia generale;
F07A - Medicina interna;
area psico-pedagogica, finalizzata all'acquisizione delle
conoscenze dei principi psicologici di base ed alla conoscenza della
personalità e delle sue fasi di sviluppo, alla comprensione dei
principi di base dei processi di apprendimento e memorizzazione,
all'acquisizione delle conoscenze generali per strutturare
l'attività di insegnamento e la conoscenza delle principali
metodologie e tecniche della didattica con particolare riferimento
alle attività motorie:
M10A - Psicologia generale;
M11A - Psicologia dello sviluppo e dell'educazione;
M09A - Pedagogia generale;
M09W - Didattica e Pedagogia speciale;
M09B - Storia della pedagogia;
area delle scienze delle attività motorie, finalizzata alla
conoscenza ed all'acquisizione di capacità operative relative alla
teoria ed alle tecniche del movimento umano:
BIO20 - Teoria e metodologia del movimento umano;
M-EDF/01 - Teoria, tecnica e didattica dell'attività motoria
per l'età evolutiva;
M-EDF/01 - Teoria, tecnica e didattica delle attività motorie
di gruppo, ricreative e del tempo libero;
area delle scienze delle discipline sportive, finalizzata alla
conoscenza ed all'acquisizione di capacità operative relative alle
tematiche e metodologie di un ampio ventaglio di attività sportive
individuali e di squadra, anche in riferimento a soggetti di diverse
fasce d'età e condizioni fisiche e motorie:
M-EDF/01 - Teoria e metodologia dell'allenamento;
M-EDF/01 - Teoria, tecnica e didattica degli sport natatori;
M-EDF/01 - Teoria, tecnica e didattica degli sport di squadra;
M-EDF/01 - Teoria, tecnica e didattica degli sport individuali;
area socio-giuridica, finalizzata alla conoscenza delle norme
fondamentali che regolano lo svolgimento dell'attività motoria e
sportiva. Essa, inoltre, è finalizzata all'analisi dei fenomeni
sociali e comunicativi specifici delle relazioni interpersonali e
delle relazioni sistema-ambiente:
N01X - Diritto privato;
Q05B - Sociologia dei processi culturali e comunicativi.
I crediti didattici che lo studente deve conseguire mediante la
frequenza agli insegnamenti ai fini del conseguimento del diploma di
laurea vengono fissati in 220.
Ogni credito equivale a venticinque ore di didattica (di tipo
frontale, interattiva e di studio guidato).
Il numero degli insegnamenti obbligatori è di 25, corrispondenti
al numero di verifiche di profitto da sostenere nel triennio e di 5,
corrispondenti al numero delle verifiche di profitto da sostenere al
IV anno.
I primi tre anni di corso sono dedicati agli insegnamenti di base,
cioè a quegli insegnamenti ai quali ogni studente di qualsiasi area
dovrà obbligatoriamente partecipare e sostenere gli esami, il quarto
anno è completamente dedicato agli insegnamenti previsti per
ciascuna area (insegnamenti di area), per la quale è prevista
l'opzione individuale e cioe':
area didattico-educativa;
area della prevenzione e dell'educazione motoria adattata;
area tecnico-sportiva;
area manageriale.
Le 5.500 ore di attività formativa, inteso come monte ore
complessivo necessario allo studente per il riconoscimento della
laurea, comprendono:
a) attività didattica frontale per almeno 1.664 ore;
b) attività didattica interattiva per almeno 1.040 ore;
c) attività di studio guidato per almeno 2.496 ore;
d) attività di preparazione della tesi di laurea per 300 ore.

Art. 6.
Esame di laurea
Per essere ammesso all'esame di laurea lo studente deve aver
superato gli esami previsti dal piano degli studi. L'esame consiste
nella discussione di una dissertazione scritta riguardante un
argomento, scelto dallo studente, attinente ad una delle materie di
insegnamento.
Il presente decreto viene inviato per la pubblicazione nella
Gazzetta Ufficiale della Repubblica italiana.
Perugia, 28 febbraio 2001
Il rettore: Bistoni