Serie Generale n. 28 del 4-2-1988
LEGGI E DECRETI PRESIDENZIALI
DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA 14 ottobre 1987
Modificazioni allo statuto dell'Universita' degli studi "La Sapienza" di Roma. (GU Serie Generale n.28 del 04-02-1988)

IL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA
Veduto lo statuto dell'Università degli studi "La Sapienza" di
Roma, approvato con regio decreto 20 aprile 1939, n. 1350 e
modificato con regio decreto 26 ottobre 1939, n. 1734, e successive
modificazioni;
Veduto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Veduto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Veduto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Veduta la legge 22 maggio 1978, n. 217;
Veduta la legge 21 febbraio 1980, n. 28;
Veduto il decreto del Presidente della Repubblica 10 marzo 1982, n.
162;
Vedute le proposte di modifiche dello statuto formulate dalle
autorità accademiche dell'Università degli studi anzidetta;
Riconosciuta la particolare necessità di approvare le nuove
modifiche proposte, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Sentito il parere del Consiglio universitario nazionale;
Sulla proposta del Ministro della pubblica istruzione;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi "La Sapienza" di Roma,
approvato e modificato con i decreti sopraindicati, è ulteriormente
modificato come appresso:
Art. 1.
Gli articoli da 619 a 637, relativi alla scuola di specializzazione
in psicologia, afferente alla facoltà di medicina e chirurgia e che
muta la denominazione in "prima scuola di specializzazione in
psicologia clinica", sono soppressi.

Art. 2.
Gli articoli da 415 a 433, relativi alla scuola di specializzazione
in psicologia, afferente alla facoltà di magistero e che muta
denominazione in "seconda scuola di specializzazione in psicologia
clinica", sono soppressi.

Art. 3.
Dopo l'art. 281 e con lo spostamento della numerazione successiva
sono inseriti i seguenti nuovi articoli relativi al riordinamento
delle scuole indicate nei precedenti articoli 1 e 2.
Prima scuola di specializzazione in psicologia clinica
Art. 282. - 1. È istituita la prima scuola di specializzazione in
psicologia clinica presso l'Università degli studi "La Sapienza" di
Roma.
2. La scuola ha lo scopo di formare gli specialisti preparati a
svolgere interventi di carattere clinico in ambito individuale e di
gruppo, nelle istituzioni sanitarie o di altro tipo, nonchè nel
campo della devianza con le competenze proprie della professionalità
psicologica nei suoi aspetti preventivi, diagnostici, terapeutici e
riabilitativi.
3. La scuola si articola nei seguenti indirizzi:
a) psicologia e psicoterapia individuale e di gruppo;
b) psicologia dell'intervento clinico nelle istituzioni.
4. La scuola rilascia il titolo di specialista in psicologia
clinica, con l'indicazione dell'indirizzo seguito.
5. La scuola ha la durata di quattro anni. Ciascun anno di corso
prevede ottocento ore di insegnamento e di attività pratiche
guidate.
6. In base alle strutture ed attrezzature disponibili, la scuola è
in grado di accettare il numero massimo di iscritti determinato in
dieci per ciascun anno di corso, per un totale di quaranta
specializzandi.
7. Per l'attuazione delle attività didattiche programmate dal
consiglio della scuola provvede la facoltà di medicina e chirurgia.
8. Sono ammessi alle prove per ottenere l'iscrizione i laureati in
psicologia o in medicina e chirurgia.
Per l'iscrizione alla scuola è richiesto il possesso del diploma
di abilitazione all'esercizio della professione, ove previsto.
9. La scuola comprende quattro aree di insegnamento e tirocinio
professionale:
a) propedeutica;
b) psicodiagnostica;
c) psicoterapie individuali e di gruppo;
d) interventi psicologici nelle istituzioni.
10. Gli insegnamenti relativi a ciascuna area didattica e formativa
professionale sono i seguenti:
a) Propedeutica:
teorie e metodologie della psicologia clinica;
metodi e tecniche quantitative in psicologia clinica;
psicologia dello sviluppo;
psicologia clinica;
psicologia sociale e dei gruppi;
genetica medica e del comportamento;
neurofisiologia e psicofarmacologia.
b) Psicodiagnostica:
teoria e tecnica dei test psicologici;
teoria e tecnica del colloquio clinico;
teorie e tecniche di osservazione del comportamento;
teorie e tecniche di analisi istituzionale;
psicopatologia generale e dell'età evolutiva;
psichiatria;
neuropsicologia clinica.
c) Psicoterapie individuali e di gruppo:
teorie e modelli dell'intervento psicoterapeutico;
psicoterapia psicoanalitica;
psicoterapia comportamentale;
psicoterapia relazionale sistemica;
tecniche di intervento sulla crisi e psicoterapie di sostegno;
tecnica delle psicoterapie brevi;
psicodinamica della coppia e della famiglia e tecniche di
intervento;
tecniche di intervento psicologico sui gruppi;
tecniche di prevenzione e di controllo dello "stress";
tecniche di intervento psicologico nelle istituzioni;
psicoterapia dell'infanzia e dell'adolescenza;
interventi psicologici sull'anziano.
d) Interventi psicologici nelle istituzioni:
psicosociologia delle istituzioni e tecniche di intervento;
organizzazione e legislazione sanitaria, scolastica e
penitenziaria;
aspetti psicologici dell'educazione sanitaria e della prevenzione;
psicologia e fisiopatologia della riabilitazione medica e
chirurgica;
interventi psicologici negli handicap;
interventi psicologici in campo gerontologico;
analisi della domanda e programmazione dell'intervento nelle
istituzioni;
psicosomatica;
medicina criminologica e psichiatria forense;
interventi psicologici nell'ambito giudiziario e penitenziario;
psicodinamica delle tossicodipendenze e tecniche di intervento
psicologico;
psicodinamica della devianza minorile e tecniche di intervento
psicologico.
11. La scuola si articola in un primo biennio, in cui le materie di
insegnamento e le attività pratiche sono comuni ai due indirizzi, e
in un secondo biennio con attività didattiche e pratiche
differenziato per ciascun indirizzo.
12. L'attività didattica comprende ogni anno ottocento ore di
didattica formale e di tirocinio professionale guidato. Essa è
organizzata in una attività didattica teorico-pratica comune per
tutti gli studenti (quattrocento ore come di seguito ripartite) ed in
una attività didattica elettiva, prevalentemente di carattere
tecnico-applicativo di ulteriori quattrocento ore, rivolta
all'approfondimento del curriculum corrispondente ad uno dei settori
formativo-professionali (monte ore elettivo).
Entro il 31 maggio del secondo anno di corso, gli specializzandi
devono dichiarare l'indirizzo che intendono seguire nel biennio
successivo.
13. La frequenza nelle diverse aree avviene pertanto come di
seguito specificato:
1 Anno:
Propedeutica (ore 220):
teorie e metodologie della psicologia clinica . . . . . . ore 50
psicologia dello sviluppo . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
genetica medica e del comportamento . . . . . . . . . . . " 50
psicologia sociale e dei gruppi . . . . . . . . . . . . . " 60
Psicodiagnostica (ore 180):
teoria e tecnica dei test psicologici . . . . . . . . . . " 60
teoria e tecnica del colloquio clinico . . . . . . . . . " 60
psicopatologia generale e dell'età evolutiva . . . . . . " 60
------
Monte ore elettivo. . . ore 400
2 Anno:
Propedeutica (ore 180):
metodi e tecniche quantitative in psicologia clinica . . ore 60
psicofisiologia clinica . . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
neurofisiologia e psicofarmacologia . . . . . . . . . . . " 60
Psicodiagnostica (ore 220):
teorie e tecniche di osservazione del comportamento . . . " 60
psichiatria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
neuropsicologia clinica . . . . . . . . . . . . . . . . . " 50
teorie e tecniche di analisi istituzionale . . . . . . . " 50
-----
Monte ore elettivo. . . ore 400
3 Anno - Indirizzo psicologia e psicoterapia
individuale e di gruppo:
Psicoterapie individuali e di gruppo (ore 400):
teorie e modelli dell'intervento psicoterapeutico . . . . ore 70
psicoterapia psicoanalitica . . . . . . . . . . . . . . . " 70
psicoterapia comportamentale . . . . . . . . . . . . . . " 70
psicoterapia relazionale sistemica . . . . . . . . . . . " 70
tecniche di prevenzione e di controllo dello "stress" . . " 60
tecniche di intervento psicologico nelle istituzioni . . " 60
-----
Monte ore elettivo. . . ore 400
4 Anno - Indirizzo psicologia e psicoterapia
individuale e di gruppo:
Psicoterapie individuali e di gruppo (ore 400):
tecnica delle psicoterapie brevi . . . . . . . . . . . . ore 70
tecniche di intervento sulla crisi e psicoterapia
di sostegno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 70
psicodinamica della coppia e della famiglia e
tecniche di intervento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 70
tecniche di intervento psicologico sui gruppi . . . . . . " 70
psicoterapia dell'infanzia e dell'adolescenza . . . . . . " 60
interventi psicologici sull'anziano . . . . . . . . . . . " 60
-----
Monte ore elettivo. . . ore 400
3 Anno - Indirizzo psicologia dell'intervento
clinico nelle istituzioni:
Interventi psicologici nelle istituzioni (ore 400):
psicosociologia delle istituzioni e tecniche
di intervento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ore 70
organizzazione e legislazione sanitaria, scolastica e
penitenziaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
aspetti psicologici dell'educazione sanitaria e
della prevenzione . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
psicologia e fisiopatologia della riabilitazione medica e
chirurgica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 70
analisi della domanda e programmazione dell'intervento nelle
istituzioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 70
psicosomatica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 70
-----
Monte ore elettivo. . . ore 400
4 Anno - Indirizzo psicologia dell'intervento
clinico nelle istituzioni:
Interventi psicologici nelle istituzioni (ore 400):
interventi psicologici negli handicap . . . . . . . . . . ore 70
interventi psicologici in campo gerontologico . . . . . . " 70
medicina criminologica e psichiatria forense . . . . . . " 60
interventi psicologici nell'ambito giudiziario e
penitenziario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . " 60
psicodinamica della devianza minorile e tecniche
di intervento psicologico . . . . . . . . . . . . . . . . . " 70
psicodinamica delle tossicodipendenze e tecniche
di intervento psicologico . . . . . . . . . . . . . . . . . " 70
-----
Monte ore elettivo. . . ore 400
14. Durante i quattro anni di corso è richiesta la frequenza
presso il servizio speciale psicologia clinica, il servizio
riabilitazione psicologica pazienti neoplastici (dipartimento di
medicina sperimentale), il servizio per la diagnosi e terapia delle
epatopatie alcooliche, il centro riabilitazione colostomizzati, il
servizio riabilitazione foniatria.
15. La frequenza nelle varie aree per complessive ottocento ore
annue, compreso il monte ore elettivo di quattrocento ore, avviene
secondo delibera del consiglio della scuola, tale da assicurare ad
ogni specializzando un adeguato periodo di esperienza e di formazione
professionale. Il consiglio della scuola ripartisce annualmente il
monte ore elettivo.
16. Il consiglio della scuola predispone apposito libretto di
formazione, che consenta allo specializzando ed al consiglio stesso
il controllo dell'attività svolta e dell'acquisizione dei progressi
compiuti, per sostenere gli esami annuali e finali.
17. Per quanto non disciplinato nel presente ordinamento si rinvia
alla "normativa generale" per le scuole di specializzazione.
Seconda scuola di specializzazione in psicologia clinica
Art. 283. - 1. È istituita la seconda scuola di specializzazione
in psicologia clinica presso l'Università degli studi "La Sapienza"
di Roma.
2. La scuola ha lo scopo di formare gli specialisti preparati a
svolgere interventi di carattere clinico, in ambito individuale e di
gruppo, nelle istituzioni sanitarie o di altro tipo, nonchè nel
campo della devianza, con competenze proprie della professionalità
psicologica nei suoi aspetti preventivi, diagnostici, terapeutici e
riabilitativi.
3. La scuola si articola nei seguenti indirizzi:
a) psicologia e psicoterapia individuale e di gruppo;
b) psicologia dell'intervento clinico nelle istituzioni.
4. La scuola rilascia il titolo di specialista in psicologia
clinica, con l'indicazione dell'indirizzo seguito.
5. La scuola ha la durata di quattro anni. Ciascun anno di corso
prevede ottocento ore di insegnamento e di attività pratiche
guidate.
6. In base alle strutture ed attrezzature disponibili, la scuola è
in grado di accettare il numero massimo di iscritti determinato in
quattordici per ciascun anno di corso, per un totale di cinquantasei
specializzandi.
Il consiglio della scuola stabilirà di anno in anno gli indirizzi
da attivare e il numero massimo degli iscrivibili a ciascun
indirizzo.
7. Concorrono al funzionamento della scuola il dipartimento di
psicologia, il dipartimento di psicologia dei processi di sviluppo e
socializzazione e docenti della facoltà di medicina e chirurgia.
8. Sono ammessi al concorso per l'accesso alla scuola i laureati in
psicologia o in medicina e chirurgia.
I candidati all'ammissione dovranno dare prova di buona conoscenza
strumentale della lingua inglese.
Per l'iscrizione alla scuola è richiesto il diploma di
abilitazione all'esercizio della professione, ove previsto.
9. La scuola comprende quattro aree di insegnamento e tirocinio
professionale:
a) propedeutica;
b) psicodiagnostica;
c) psicoterapie individuali e di gruppo;
d) interventi psicologici nelle istituzioni.
10. Gli insegnamenti relativi a ciascuna area didattica e formativa
sono i seguenti:
a) Propedeutica:
teorie e metodologia della psicologia clinica;
metodi e tecniche quantitative in psicologia clinica;
psicologia dello sviluppo;
psicofisiologia clinica;
psicologia sociale e dei gruppi;
genetica medica e del comportamento;
neurofisiologia e psicofarmacologia.
b) Psicodiagnostica:
teoria e tecnica dei test psicologici;
teoria e tecnica del colloquio clinico;
teorie e tecniche di osservazione del comportamento;
teorie e tecniche di analisi istituzionale;
psicopatologia generale e dell'età evolutiva;
psichiatria;
neuropsicologia clinica.
c) Psicoterapie individuali e di gruppo:
teorie e modelli dell'intervento psicoterapeutico;
psicoterapia psicoanalitica;
psicoterapia comportamentale;
psicoterapia relazionale sistemica;
tecniche di intervento sulla crisi e psicoterapie di sostegno;
tecnica delle psicoterapie brevi;
psicodinamica della coppia e della famiglia e tecniche di
intervento;
tecniche di intervento psicologico sui gruppi;
tecniche di prevenzione e controllo dello "stress";
tecniche di intervento psicologico nelle istituzioni;
psicoterapia dell'infanzia e dell'adolescenza;
interventi psicologici sull'anziano.
d) Interventi psicologici nelle istituzioni:
psicosociologia delle istituzioni e tecniche di intervento;
organizzazione e legislazione sanitaria, scolastica e
penitenziaria;
aspetti psicologici dell'educazione sanitaria e della prevenzione;
psicologia e fisiopatologia della riabilitazione medica e
chirurgica;
interventi psicologici negli handicap;
interventi psicologici in campo gerontologico;
analisi della domanda e programmazione dell'intervento nelle
istituzioni;
psicosomatica;
medicina criminologica e psichiatria forense;
interventi psicologici nell'ambito giudiziario e penitenziario;
psicodinamica delle tossicodipendenze e tecniche di intervento
psicologico;
psicodinamica della devianza minorile e tecniche di intervento
psicologico.
11. La scuola si articola in un primo biennio, in cui le materie di
insegnamento e le attività pratiche sono comuni ai due indirizzi, e
in un secondo biennio con attività didattiche e pratiche
differenziate per ciascun indirizzo.
12. L'attività didattica comprende ogni anno ottocento ore di
didattica formale e di tirocinio professionale guidato. Essa è
organizzata in una attività teorico-pratica comune per tutti gli
studenti (quattrocento ore, come di seguito ripartite) ed in
un'attività elettiva, prevalentemente di carattere
tecnico-applicativo di ulteriori quattrocento ore.
Entro il 31 maggio del secondo anno di corso, gli specializzandi
devono dichiarare l'indirizzo che intendono seguire nel biennio
successivo.
13. La frequenza nelle diverse aree è prevista come di seguito
specificato:
1 Anno:
Propedeutica: duecentoventi ore da ripartire, a cura del consiglio
della scuola, tra gli insegnamenti di:
teorie e metodologia della psicologia clinica;
psicologia dello sviluppo;
genetica medica e del comportamento;
psicologia sociale e dei gruppi.
Psicodiagnostica: centottanta ore da ripartire, a cura del
consiglio della scuola, tra gli insegnamenti di:
teoria e tecnica dei test psicologici;
teoria e tecnica del colloquio clinico;
psicopatologia generale e dell'età evolutiva.
Monte ore elettivo: ore 400.
2 Anno:
Propedeutica: centottanta ore da ripartire, a cura del consiglio
della scuola, tra gli insegnamenti di:
metodi e tecniche quantitative in psicologia clinica;
psicofisiologia clinica;
neurofisiologia e psicofarmacologia.
Psicodiagnostica: duecentoventi ore da ripartire, a cura del
consiglio della scuola, tra gli insegnamenti di:
teorie e tecniche di osservazione del comportamento;
psichiatria;
neuropsicologia clinica;
teorie e tecniche di analisi istituzionale.
Monte ore elettivo: ore 400.
3 Anno - Indirizzo psicologia e psicoterapia individuale e di
gruppo:
Psicoterapie individuali e di gruppo: quattrocento ore da
ripartire, a cura del consiglio della scuola, tra gli insegnamenti
di:
teorie e modelli dell'intervento psicoterapeutico;
psicoterapia psicoanalitica;
psicoterapia comportamentale;
psicoterapia relazionale sistemica;
tecniche di prevenzione e controllo dello "stress";
tecniche di intervento psicologico nelle istituzioni.
Monte ore elettivo: ore 400.
4 Anno - Indirizzo psicologia e psicoterapia individuale e di
gruppo:
Psicoterapie individuali e di gruppo: quattrocento ore da
ripartire, a cura del consiglio della scuola, tra gli insegnamenti
di:
tecnica delle psicoterapie brevi;
tecniche di intervento sulla crisi e psicoterapia di sostegno;
psicodinamica della coppia e della famiglia e tecniche di
intervento;
tecniche di intervento psicologico sui gruppi;
psicoterapia dell'infanzia e dell'adolescenza;
interventi psicologici sull'anziano.
Monte ore elettivo: ore 400.
3 Anno - Indirizzo psicologia dell'intervento clinico nelle
istituzioni:
Interventi psicologici nelle istituzioni: quattrocento ore da
ripartire, a cura del consiglio della scuola, tra gli insegnamenti
di:
psicosociologia delle istituzioni e tecniche di intervento;
organizzazione e legislazione sanitaria, scolastica e
penitenziaria;
aspetti psicologici dell'educazione sanitaria e della
prevenzione;
psicologia e fisiopatologia della riabilitazione medica e
chirurgica;
analisi della domanda e programmazione dell'intervento nelle
istituzioni;
psicosomatica.
Monte ore elettivo: ore 400.
4 Anno - Indirizzo psicologia dell'intervento nelle istituzioni:
Interventi psicologici nelle istituzioni: quattrocento ore da
ripartire, a cura del consiglio della scuola, tra gli insegnamenti
di:
interventi psicologici negli handicap;
interventi psicologici in campo gerontologico;
medicina criminologica e psichiatria forense;
interventi psicologici nell'ambito giudiziario e penitenziario;
psicodinamica della devianza minorile e tecniche di intervento
psicologico;
psicodinamica delle tossicodipendenze e tecniche di intervento
psicologico.
Monte ore elettivo: ore 400.
14. Durante i quattro anni di corso è richiesta la frequenza nelle
strutture e servizi seguenti: centro di psicologia (servizi di
psicodiagnosi, psicoterapia, interventi di consulenza su istituzioni
e popolazioni speciali); laboratorio di neuropsicologia clinica;
laboratorio di psicofisiologia; laboratorio di biofeedback; centro di
psicodiagnosi e psicoterapia infantile, e altri con cui il consiglio
della scuola riterrà opportuno stipulare convenzioni.
15. La frequenza nelle varie aree per complessive ottocento ore
annue, compreso il monte ore elettivo di quattrocento ore annue,
avverrà secondo le modalità deliberate dal consiglio della scuola,
così da assicurare ad ogni specializzando un adeguato periodo di
esperienza e di formazione professionale. Il consiglio della scuola
ripartirà annualmente il monte ore elettivo.
16. Il consiglio della scuola predispone un apposito libretto di
formazione, che consente allo specializzando ed al consiglio stesso
il controllo dell'attività svolta e dei progressi compiuti, per
sostenere gli esami annuali e finali.
17. L'esame teorico-pratico che gli specializzandi devono sostenere
al termine di ciascun anno verte su tutte le materie previste dal
precedente punto 13 nonchè sulle attività pratiche stabilite dal
consiglio della scuola.
Per essere ammesso a sostenere l'esame annuale lo specializzando
deve aver frequentato almeno i tre quarti delle lezioni, dei seminari
e delle attività pratiche previste per l'anno e l'indirizzo al quale
è iscritto.
18. Per quanto non disciplinato nel presente ordinamento si rinvia
alla "normativa generale" per le scuole di specializzazione.
Il presente decreto sarà inviato alla Corte dei conti per la
registrazione e sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Dato a Roma, addì 14 ottobre 1987
COSSIGA
GALLONI, Ministro della pubblica
istruzione
Registrato alla Corte dei conti, addì 18 dicembre 1987
Registro n. 76 Istruzione, foglio n. 220