Serie Generale n. 99 del 29-4-1996
DECRETI, DELIBERE E ORDINANZE MINISTERIALI
MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
DECRETO 22 marzo 1996
Norme per lo svolgimento degli esami di maturita' e di licenza nelle classi sperimentali autorizzate ai sensi dell'art. 278 del decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, per l'anno scolastico 1995-96. (GU Serie Generale n.99 del 29-04-1996)

IL MINISTRO
DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
Visto l'art. 278 del decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297;
Vista l'ordinanza ministeriale n. 80 del 9 marzo 1995, contenente
norme sugli scrutini ed esami nelle scuole statali e non statali di
istruzione primaria e secondaria di primo e secondo grado;
Visti i decreti ministeriali istitutivi di corsi sperimentali negli
istituti di istruzione secondaria superiore;
Decreta:
Art. 1.
Validità e corrispondenza dei diplomi
1. I diplomi di maturità e di licenza linguistica, conseguiti al
termine dei corsi autorizzati ai sensi dell'art. 278 del decreto
legislativo 16 aprile 1994, n. 297, hanno valore pari a quelli che si
conseguono a conclusione dei corrispondenti corsi ordinari.
2. I diplomi di maturità magistrale e di maturità artistica,
conseguiti al termine di corsi sperimentali quinquennali, sono
comprensivi anche dell'attestato di superamento del corso integrativo
di cui all'art. 1 della legge 11 dicembre 1969, n. 910, e validi,
pertanto, per l'iscrizione a qualsiasi facoltà universitaria.
3. Con il decreto che stabilisce annualmente le materie oggetto di
esame saranno indicati gli istituti presso i quali si svolgeranno
esami di maturità e di licenza linguistica, a conclusione dei corsi
sperimentali e i titoli di studio che si conseguono al termine di
detti corsi in base alle corrispondenze stabilite ai sensi dell'art.
279 del decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297.

Art. 2.
Commissioni giudicatrici
1. Per gli esami di cui al precedente art. 1, si costituiscono di
norma commissioni giudicatrici per i medesimi indirizzi di ciascun
istituto o gruppo di istituti possibilmente di una medesima sede.
2. Ogni commissione è formata da un presidente, da quattro
commissari esterni e da quanti commissari interni occorrono in
rappresentanza di ciascun indirizzo o di ciascuna classe. Un unico
docente può rappresentare più indirizzi o più classi. Nel caso di
classi con più indirizzi il numero dei commissari interni non deve
superare il numero delle classi.
3. Annualmente le commissioni sono nominate dal Ministro con
proprio provvedimento. Le eventuali sostituzioni sono disposte dai
competenti provveditori agli studi secondo le disposizioni vigenti
per gli esami di maturità dei corsi ordinari.
4. Per far fronte alle esigenze del colloquio, il presidente della
commissione provvede alla nomina di membri aggregati a pieno titolo,
ogni volta che ciò risulti necessario per mancanza di membri
effettivi, per le discipline oggetto della seconda prova scritta e
per le materie oggetto del colloquio che saranno indicate nel decreto
di cui al precedente art. 1, terzo comma. Inoltre egli provvede alla
nomina di altri membri aggregati a pieno titolo, qualora la
commissione lo ritenga strettamente necessario, al fine di garantire
lo svolgimento del colloquio, come previsto dal successivo art. 4,
settimo comma, del presente decreto. Non si provvede a tale nomina
nel caso di discipline che prevedono soltanto prove pratiche, ad
eccezione delle prove di strumento previste per il conseguimento
della maturità artistica a indirizzo musicale presso i conservatori
di musica. Il presidente dovrà procedere, inoltre, sempre se
strettamente necessario, alla nomina di membri aggregati non a pieno
titolo, per i casi previsti dai commi 9 e 12 del medesimo art. 4.
5. Tali nomine vengono disposte semprechè non vi siano commissari
di nomina ministeriale, compresi il presidente e/o i rappresentanti
di classe e di indirizzo, che possano far fronte alle esigenze
anzidette, avuto riguardo alle rispettive classi di abilitazione e di
concorso, ovvero, nel caso di docenti non abilitati, al titolo di
studio. La nomina dei commissari aggregati, solo eccezionalmente in
caso di assoluta necessità, può cadere su docenti appartenenti al
medesimo istituto sede di esame ma non alla stessa classe o allo
stesso indirizzo. Per la nomina dei membri aggregati si fa comunque
rinvio alla disciplina prevista dalla apposita ordinanza per gli
esami di maturità dei corsi ordinari.
6. In ogni caso la commissione deve essere composta dal presidente
e da cinque commissari.
7. Le commissioni si insediano, per gli adempimenti sotto
menzionati, due giorni prima dell'inizio delle prove scritte, alle
ore 8,30, presso l'istituto sede principale cui la commissione è
stata assegnata.
8. La riunione preliminare e le successive, per un massimo di tre
giorni tra il termine delle prove scritte e l'inizio della prova
orale, saranno dedicate dalle commissioni, in particolare, alla
approfondita conoscenza dei progetti sperimentali attuati nelle
classi per le quali si svolge l'esame, in modo da garantire al
colloquio una stretta attinenza con i programmi sperimentali stessi.
Pertanto, le commissioni procederanno puntualmente ai seguenti
adempimenti:
esame dei programmi svolti e della documentazione didattica
presentata dai consigli di classe, compresi eventuali lavori
elaborati dai singoli alunni, nonchè di tutti gli atti relativi allo
scrutinio finale e alla carriera scolastica di ciascun alunno;
esame, da effettuare con particolare attenzione, della relazione
informativa, presentata da ogni consiglio di classe, sul contenuto e
i risultati della sperimentazione attuata;
colloquio, se possibile, con i presidi e i consigli di classe,
finalizzato alla conoscenza del progetto sperimentale attuato nella
classe.
9. I verbali dei lavori della commissione devono presentare esatta
menzione di tali adempimenti e contenere anche una prima ampia e
circostanziata valutazione degli elementi raccolti, dei quali tenere
conto nel corso degli esami e nella formulazione del giudizio finale.

Art. 3.
Ammissione agli esami
1. Sostengono gli esami di maturità gli alunni interni delle
ultime classi dei corsi sperimentali, che vi siano ammessi dai
rispettivi consigli di classe. Il giudizio di ammissione è formulato
dai consigli di classe secondo le disposizioni contenute
nell'ordinanza concernente gli esami di maturità dei corsi ordinari.
2. Per gli alunni frequentanti le penultime classi dei corsi
sperimentali si applicano le disposizioni circa l'abbreviazione del
corso di studi (per merito o per obblighi di leva) e il recupero
(art. 1 del decreto legislativo luogotenenziale 5 aprile 1945, n.
227, e art. 43 del regio decreto 4 maggio 1925, n. 653). Detti alunni
sostengono le prove integrative, sulla base dei programmi oggetto di
sperimentazione, sulle materie dell'ultimo anno che non costituiscono
oggetto nè di colloquio nè della seconda prova scritta.
3. I candidati privatisti, invece, non possono essere ammessi a
sostenere esami di maturità negli istituti ove tutte le classi sono
impegnate nell'attuazione di sperimentazioni "autonome", che
coinvolgono sia l'ordinamento che la struttura curricolare (c.d.
maxisperimentazioni), con le seguenti eccezioni:
abbiano frequentato classi sperimentali nella medesima scuola
statale ove intendano presentare domanda di iscrizione agli esami di
maturità e abbiano conseguito la promozione alla quinta classe;
chiedano di sostenere gli esami di maturità presso gli istituti
statali ove funzionino indirizzi sperimentali linguistici. In questo
caso, essi sosterranno gli esami di maturità sui programmi approvati
con decreto ministeriale 31 luglio 1973.

Art. 4.
Prove di esame
1. Per gli esami di maturità, a conclusione dei corsi
sperimentali, si applicano, salvo le modifiche e gli adattamenti di
cui ai seguenti commi, le disposizioni dettate dall'art. 197 del
decreto legislativo n. 297/1994.
2. L'esame consta di due prove scritte e di un colloquio.
3. La prima prova scritta consiste nella trattazione di un tema
scelto dal candidato tra i quattro che vengono proposti per le
rispettive maturità relative ai corsi ordinari.
4. La seconda prova scritta, che per la maturità tecnica,
professionale, artistica e di arte applicata può essere grafica o
scrittografica, consiste nello svolgimento di uno o più temi, ovvero
nella risoluzione di uno o più problemi. Ciascun tema o problema,
che può avere carattere pluridisciplinare, verte sulle materie che
saranno indicate con il decreto di cui al precedente art. 1, terzo
comma.
5. La seconda prova scritta, per le maturità richiamate nelle note
in calce alla tabella allegata al decreto di cui al precedente art.
1, si svolge secondo le modalità illustrate nelle note medesime. Per
la licenza linguistica, la seconda prova scritta consiste in una
composizione o in una prova di comprensione e produzione nella lingua
scelta dal candidato.
6. Il colloquio ha inizio con la discussione sugli argomenti che
nell'ultimo anno di corso sono stati oggetto di sviluppo approfondito
da parte dei candidati in attività di ricerca svolte sia
singolarmente sia dall'intera classe. Tali argomenti devono essere
indicati ed eventualmente documentati dal consiglio di classe in
apposita relazione, che deve essere presentata alla commissione nella
seduta preliminare.
7. Il colloquio prosegue, nell'ambito dei programmi svolti
nell'ultimo anno, su concetti essenziali di due materie, scelte
rispettivamente dal candidato e dalla commissione, tra le quattro
indicate nel decreto ministeriale di cui all'art. 1 e si estende ai
contenuti relativi alle discipline dell'ultimo anno, sia comuni che
di indirizzo, che abbiano un organico collegamento con gli argomenti
approfonditi nelle ricerche degli alunni. Esso deve comprendere anche
la discussione degli elaborati.
8. Per la maturità artistica a indirizzo musicale presso i
conservatori di musica, il candidato deve comunque sostenere la prova
pratica strumento. In considerazione della specificità di tale
sperimentazione e della natura della prova di strumento, tale prova
dovrà precedere il colloquio e svolgersi secondo l'ordinamento di
conservatorio.
9. È data facoltà al candidato, ai sensi dell'art. 6 della legge
5 aprile 1969, n. 119, di sostenere il colloquio, come prova
aggiuntiva, anche su materia dell'ultimo anno, oggetto di
sperimentazione, non compresa nel piano di studi dei corsi ordinari
(ad esempio, prosecuzione della lingua straniera). Qualora la materia
interessata alla sperimentazione (es. doppia lingua straniera nei
licei scientifici e prosecuzione della prima lingua straniera negli
istituti tecnici) sia oggetto di prova orale, quest'ultima si
svolgerà nella lingua scelta dal candidato tra le due studiate.
10. Per i candidati di cui al precedente art. 3, commi secondo e
terzo, l'esame deve accertare anche la preparazione sulle materie
dell'ultimo anno che non costituiscono oggetto del colloquio nè
della seconda prova scritta.
11. Per i soli candidati privatisti dell'indirizzo linguistico,
l'accertamento dovrà essere effettuato anche sulle materie o parti
di esse previste dal decreto ministeriale 31 luglio 1973, non
comprese nei piani di studio relativi ai titoli posseduti.
12. Gli accertamenti di cui ai commi 10 e 11 avvengono in sede di
prove orali integrative.
13. Nelle commissioni con pluralità di indirizzi hanno titolo a
condurre il colloquio per ciascun indirizzo, oltre al presidente e ai
commissari di nomina ministeriale, i membri aggregati nominati ai
sensi del quarto comma dell'art. 2 per discipline previste
dall'indirizzo seguito dal candidato.
14. Giornalmente devono essere convocati per il colloquio non meno
di cinque candidati.

Art. 5.
Esami di maturità nei corsi che attuano sperimentazione dei quadri
orari e dei programmi elaborati dalla commissione ministeriale
istituita con decreto interministeriale 12 gennaio 1988, e
successive modificazioni e integrazioni (c.d. "Progetto Brocca").
Premessa: L'esame è rivolto ad accertare il conseguimento, da
parte del candidato, degli obiettivi formativi - in termini sia di
conoscenze generali sia di specifiche abilità - previsti nei
programmi sperimentali elaborati dalla commissione ministeriale ed
effettivamente attuati, sulla base delle informazioni relative alla
vicenda collettiva e individuale degli alunni e sulla base delle
indicazioni del consiglio di classe. Nei suddetti corsi l'esame
consta delle seguenti prove: 1) prova scritta in italiano; 2) seconda
prova scritta; 3) colloquio.
1 - La prova scritta in italiano consiste, a scelta:
a) nella trattazione di un tema scelto tra due che vengono
proposti per le rispettive maturità relative ai corsi ordinari;
b) nell'analisi e nel commento di un testo in prosa (letterario o
non letterario), da condurre secondo uno schema dato,
sufficientemente articolato, che guidi il candidato nelle seguenti
operazioni:
comprensione complessiva del contenuto informativo del testo;
inquadramento storico di tale contenuto (se riferibile a una
realtà storica) e del genere o filone di appartenenza di quel testo;
analisi del testo, che ne metta in evidenza e ne illustri con
commenti i temi trattati, la struttura compositiva e le
caratteristiche linguistiche e formali;
c) nell'analisi e nel commento di un testo poetico, da condurre
secondo uno schema dato, sufficientemente articolato, che guidi il
candidato nelle seguenti operazioni:
comprensione complessiva del contenuto informativo del testo;
individuazione dei temi che ne costituiscono più propriamente il
significato e loro inquadramento nelle poetiche e modalità
espressive del tempo ed eventualmente in più ampia prospettiva;
riconoscimento degli aspetti formali (struttura metrica e
strofica, specificità del linguaggio e della sintassi poetica), da
mettere in rapporto con i temi ispiratori del componimento e con le
tradizioni letterarie di riferimento.
2 - La seconda prova scritta consiste nell'analisi di un caso o
nello sviluppo di un progetto o nella versione in italiano di un
testo di lingua classica o nell'esame e nella risoluzione di un
problema o in una prova di comprensione e produzione in una lingua
moderna straniera scelta dal candidato, in relazione alle discipline
che saranno indicate come oggetto di seconda prova scritta.
Alla traccia da sviluppare potranno essere associati quesiti che
tendano a sorreggere lo sviluppo stesso della prova e a verificare in
modo analitico l'acquisizione di conoscenze e competenze specifiche
in relazione all'argomento proposto e alle sue correlazioni
pluridisciplinari.
3 - Colloquio.
1. Considerando che le prove scritte, organizzate come disposto
nei precedenti commi, forniscono già indicazioni analitiche sul
livello di padronanza di alcune fondamentali competenze di carattere
disciplinare, la prova orale non deve assumere il carattere di una
verifica nozionistica e sequenziale dei contenuti appresi.
2. Il colloquio ha inizio con la presentazione e la discussione
del materiale prodotto nell'area di progetto ovvero, in alternativa,
di argomenti che nell'ultimo anno di studi siano stati oggetto di
sviluppo approfondito da parte dei candidati. A tal fine, la scuola
presenta alla commissione, nella seduta preliminare, apposita
relazione del consiglio di classe.
3. Il colloquio prosegue, nell'ambito dei programmi svolti
nell'ultimo anno, su concetti essenziali di due materie, scelte
rispettivamente dal candidato e dalla commissione tra le quattro
indicate nel decreto di cui all'art. 1.
4. Il colloquio nel suo insieme, deve consentire al candidato di
evidenziare il suo livello di preparazione anche con riferimento alle
sue capacità di collegamento tra i diversi saperi.
5. La commissione può tener conto anche dell'esito di eventuali
prove strutturate e semistrutturate, effettuate dal candidato nel
corso dell'anno scolastico.

Art. 6.
Giudizio di maturità
Alla formazione del giudizio di maturità partecipano oltre al
presidente, i commissari di nomina ministeriale ed i membri aggregati
a pieno titolo che, ai sensi dell'undicesimo comma del precedente
art. 4 hanno titolo a condurre il colloquio.

Art. 7.
Prove d'esame
1. Negli istituti che attuano sperimentazioni "autonome" di solo
ordinamento (o non assistite) e "coordinate", le prove si svolgono
secondo le modalità previste per le classi dei corsi ordinari e
vertono sulle discipline che saranno indicate nel decreto
ministeriale di cui al precedente art. 1, terzo comma, e sui relativi
programmi di insegnamento. Qualora le discipline siano interessate a
progetti sperimentali, le prove di esame vertono sui programmi di
insegnamento oggetto di sperimentazione.
2. Negli istituti di cui al presente titolo le commissioni si
insediano, per gli adempimenti previsti dall'ordinanza ministeriale
n. 80/95, due giorni prima dell'inizio delle prove scritte, alle ore
8,30 e proseguono i lavori per non più di due giorni prima della
correzione delle prove scritte, per il puntuale esame dei programmi
oggetto di sperimentazione e della documentazione didattica
presentata dai consigli di classe ed eventualmente dai singoli
candidati. Per i progetti coordinati a livello nazionale (c.d.
assistiti) le commissioni hanno a disposizione non più di tre giorni
per l'esame dei programmi oggetto di sperimentazione e della
documentazione didattica.
3. Nei predetti istituti i candidati privatisti, nella domanda di
partecipazione agli esami, devono dichiarare se intendano sostenere
gli esami sui programmi oggetto di sperimentazione o sui programmi
previsti per i corsi ordinari.
4. Negli istituti che attuano iniziative di sperimentazione, ai
sensi dell'art. 278 del decreto legislativo n. 297/1994, ma non
compresi nelle tabelle allegate al decreto ministeriale di cui al
precedente art. 1, gli esami di maturità si svolgono secondo il
calendario e le modalità previste per le classi ordinarie e sui
programmi oggetto di sperimentazione relativi a materie di esame.
5. Qualora la materia interessata alla sperimentazione sia oggetto
della seconda prova scritta (ad esempio la matematica del Piano
nazionale informatica nei licei scientifici, negli istituti
magistrali e tecnici) le prove di esame vertono sui contenuti
specifici del Piano stesso.
6. È data facoltà al candidato, ai sensi dell'art. 6 della legge
5 aprile 1969, n. 119, di sostenere il colloquio anche su materia
dell'ultimo anno, oggetto di sperimentazione, non compresa nel piano
di studi ordinario (ad esempio la prosecuzione dello studio della
lingua straniera nei licei classici e negli istituti tecnici).
Qualora la materia interessata alla sperimentazione (es. doppia
lingua straniera nei licei scientifici) sia oggetto di prova orale,
quest'ultima si svolgerà nella lingua scelta del candidato tra le
due studiate. Il docente di tale materia può essere designato
rappresentante di classe se tutti gli alunni della classe stessa
hanno seguito l'insegnamento della materia oggetto di
sperimentazione.

Art. 8.
Diploma di maturità
1. Ai candidati che sostengono esami di maturità negli istituti
che attuano sperimentazione di ordinamento e struttura, secondo le
modalità previsto dal titolo I, vengono rilasciati diplomi secondo
il particolare modello allegato. Il diploma di maturità sperimentale
ha il medesimo valore di quello cui è dichiarato corrispondente ai
sensi dell'art. 279 del decreto legislativo n. 297/94.
2. Anche ai candidati che sostengono esami di maturità negli
istituti che attuano la sperimentazione di cui al precedente art. 5
vengono rilasciati diplomi secondo il particolare modello allegato,
ad eccezione di coloro che sostengono gli esami negli istituti
tecnici, a conclusione dei corsi sperimentali attivati su indirizzi
propri dell'istruzione tecnica, ai quali viene rilasciato il diploma
secondo il modello previsto per i corsi ordinari, integrato da
apposito attestato rilasciato dal preside dell'istituto, che
documenti la specificità del curricolo seguito, come previsto dal
successivo comma 4.
3. Ai candidati che sostengono esami di maturità secondo le
modalità contenute nel titolo II del presente decreto verranno
rilasciati diplomi di maturità in base al modello previsto per i
corsi ordinari. Solo per alcuni istituti espressamente indicati nella
apposita tabella allegata al decreto di cui al precedente art. 1 è
previsto il rilascio del particolare modello sperimentale, in
considerazione della tipologia dell'istituzione scolastica ove è
attuata la sperimentazione.
4. I diplomi rilasciati dagli istituti che attuano la
sperimentazione di solo ordinamento potranno essere integrati da un
attestato rilasciato dal preside dell'istituto che documenti la
specificità del curriculo seguito nonchè quella della seconda prova
scritta per le istituzioni scolastiche nelle quali è attuato il
Piano nazionale per l'informatica. Nel caso che il candidato sostenga
l'esame su una materia aggiunta, di cui al nono comma dell'art. 4 e
del sesto comma dell'art. 7 del presente decreto, dovrà esserne
fatta specifica menzione.

Art. 9.
Norme di rinvio
Per il diario, per lo svolgimento delle prove di esame e delle
relative operazioni, per la designazione dei commissari
rappresentanti dei singoli indirizzi o delle singole classi e per
ogni altro adempimento non disciplinato dal presente decreto, valgono
le disposizioni vigenti per gli esami di maturità relative ai corsi
ordinari.
Roma, 22 marzo 1996
Il Ministro: LOMBARDI
Registrato alla Corte dei conti il 15 aprile 1996
Registro n. 1 Pubblica istruzione, foglio n. 103