Serie Generale n. 224 del 25-9-1995
DECRETI, DELIBERE E ORDINANZE MINISTERIALI
MINISTERO DELL' UNIVERSITA' E DELLA RICERCA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA
MINISTERO DELL' UNIVERSITA' E DELLA RICERCA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA
DECRETO 5 giugno 1995
Modificazioni all'ordinamento didattico universitario relativamente al diploma universitario in sistemi informativi territoriali. (GU Serie Generale n.224 del 25-09-1995)

IL MINISTRO DELL'UNIVERSITÀ E DELLA
RICERCA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto 20 giugno 1935, n. 1071 - modifiche ed
aggiornamenti al testo unico delle leggi sull'istruzione superiore -
convertito nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652 - disposizioni
sull'ordinamento didattico universitario - e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312, libera inclusione di nuovi
insegnamenti complementari negli statuti delle università e degli
istituti di istruzione superiore;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28, delega al governo per il
riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia di
formazione per la sperimentazione didattica e organizzativa;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382, riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia di
formazione per la sperimentazione organizzativa e didattica;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, concernente l'istituzione del
Ministero dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, recante la riforma degli
ordinamenti didattici universitari;
Vista la legge 7 agosto 1990, n. 245, norme sul piano triennale di
sviluppo;
Visto il decreto ministeriale 31 gennaio 1992, concernente
autorizzazione alle università ad istituire i diplomi universitari;
Vista la legge 12 gennaio 1991, n. 13, determinazione degli atti
amministrativi da adottarsi nella forma del decreto del Presidente
della Repubblica;
Uditi i pareri del Consiglio universitario nazionale in merito
all'ordinamento didattico del corso di diploma universitario in
"sistemi informativi territoriali";
Ritenuta la necessità di modificare la denominazione del diploma
universitario per "tecnico analista dei sistemi informativi
territoriali", indicata nel citato decreto ministeriale 31 gennaio
1992, con quella approvata dal Consiglio universitario nazionale di
diploma universitario in "sistemi informativi territoriali";
Sentito il parere del Consiglio nazionale degli architetti;
Riconosciuta la necessità di modificare le tabelle I e II
dell'ordinamento didattico universitario e di aggiungere, dopo la
tabella XXX-bis del medesimo, la tabella XXX-ter, relativa al corso
di diploma universitario in "sistemi informativi territoriali";
Ritenuto di dover ritirare il decreto ministeriale n. 761 del 3
maggio 1994 relativo all'ordinamento didattico del diploma in sistemi
informativi territoriali;
Decreta:
Articolo unico
All'elenco delle lauree e dei diplomi di cui alla tabella I,
annessa al regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, è aggiunto il
diploma universitario in "sistemi informativi territoriali".
La tabella II annessa al predetto regio decreto è integrata nel
senso che la facoltà di architettura può rilasciare l'anzidetto
diploma universitario in sistemi informativi territoriali.
Dopo la tabella XXX-bis, annessa al citato decreto 30 settembre
1938, n. 1652, e aggiunta alla tabella XXX-ter, relativa al diploma
universitario in sistemi informativi territoriali.
L'anzidetta tabella è allegata al presente decreto di cui
costituisce parte integrante.
Il presente decreto sarà inviato alla Corte dei conti per la
registrazione e sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Roma, 5 giugno 1995
Il Ministro: SALVINI
Registrato alla Corte dei conti il 2 agosto 1995
Registro n. 1 Università, foglio n. 124

TABELLA XXX-ter
FACOLTÀ DI ARCHITETTURA
CORSO DI DIPLOMA UNIVERSITARIO
IN SISTEMI INFORMATIVI TERRITORIALI
Art. 1.
Istituzione e durata dei corsi di diplomi universitari
Presso le facoltà di architettura è istituito il corso di
diploma universitario in sistemi informativi territoriali.
Il corso di diploma ha lo scopo di fornire agli studenti adeguata
conoscenza di metodi e contenuti culturali e scientifici orientati al
conseguimento del livello formativo richiesto nell'area professionale
dei sistemi informativi territoriali.
Il diplomato in sistemi informativi territoriali dovrà conoscere
ed essere in grado di gestire l'insieme degli strumenti informatici
necessari per la raccolta, l'elaborazione e la restituzione di
informazioni con contenuto territoriale correntemente utilizzati
nelle pratiche di costruzione, programmazione, gestione delle
politiche territoriali. A questo fine il tecnico diplomato dovra':
a) conseguire una formazione culturale di base relativa sia ai
processi territoriali e al loro governo, sia al ruolo di supporto
alla conoscenza e alla decisione che possono svolgere i sistemi
informativi territoriali;
b) essere in grado di progettare, gestire e manutenere database
territoriali complessi;
c) conoscere e saper gestire le diverse piattaforme hardware con
i relativi sistemi operativi correntemente utilizzati nella gestione
automatica delle informazioni territoriali;
d) conoscere e utilizzare correttamente e manutenere gli
applicativi software territoriali con particolare riferimento ai
Geographical Information System (GIS): "e ai Planning Support System
(PSS)". Il corso degli studi ha durata triennale.
Al compimento degli studi viene conseguito il titolo di diplomato
in sistemi informativi territoriali.
Art. 2.
Accesso al corso di diploma
L'iscrizione al corso è regolata in conformità alle norme
vigenti in materia di accesso agli studi universitari.
Il numero degli iscritti sarà stabilito annualmente dal Senato
accademico, sentito il consiglio di facoltà, in base alle strutture
disponibili, alle esigenze del mercato del lavoro e secondo criteri
generali fissati dal Ministero dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica ai sensi dell'art. 9, comma 4, della legge
n. 341/90.
Le modalità delle eventuali prove di ammissione sono stabilite
dal consiglio di facoltà.
Art. 3.
Affinità tra corsi di laurea e diplomi universitari
Ai fini del proseguimento degli studi il corso di diploma
universitario di sistemi informativi territoriali è dichiarato
affine al corso di laurea in pianificazione territoriale, urbanistica
e ambientale.
Nell'ambito dei corsi di laurea affini, la facoltà riconoscerà
gli insegnamenti seguiti con esito positivo avendo riguardo sulla
loro validità culturale, propedeutica o professionale per la
formazione richiesta dal corso al quale sono chiesti il trasferimento
o l'iscrizione. Pertanto per l'eventuale prosecuzione degli studi ai
fini del successivo conseguimento dalla laurea è da osservare che il
diploma universitario e la laurea non devono considerarsi come
percorsi in serie: le due figure del diplomato e del laureato devono
considerarsi come autonome e ciascuna prodotta da un curriculum
formativo compiuto. Conseguentemente il riconoscimento degli studi
sostenuti non potrà che essere parziale e avrà luogo nel rispetto
delle seguenti modalita':
alcuni insegnamenti potranno essere riconosciuti come equivalenti
o sostitutivi, parzialmente o totalmente, di insegnamenti previsti
dai curricula dei corsi di laurea;
le facoltà potranno riconoscere non più di 16 moduli del
diploma (8 annualita') oppure stabilire, in base al curriculum
seguito nel diploma, gli insegnamenti di cui si debbono sostenere gli
esami, che non potranno essere in numero inferiore a 18 annualità;
in ambedue i casi è fatto l'obbligo di svolgere una tesi di laurea;
le facoltà indicheranno sia gli insegnamenti integrativi,
appositamente istituiti ed attivati per accedere al corso di laurea,
che gli insegnamenti specifici del corso di laurea necessari per
conseguire il diploma di laurea;
gli insegnamenti integrativi dovranno valorizzare gli aspetti
formativi delle discipline e la loro finalizzazione alla didattica
del corso di laurea;
il consiglio di facoltà indicherà l'anno di corso del C.d.L.
cui lo studente si potrà iscrivere (normalmente il terzo);
nei trasferimenti degli studenti tra diversi corsi di diploma
universitario o da un corso di laurea ad un corso di diploma
universitario, il consiglio di facoltà riconoscerà gli insegnamenti
sempre col criterio della loro utilità al fine della formazione
necessaria per il conseguimento del nuovo titolo ed indicherà il
piano degli studi da completare per conseguire il titolo e l'anno di
corso cui lo studente potrà iscriversi.
Art. 4.
Articolazione del corso degli studi
L'attività didattica è di norma organizzata con moduli didattici
formati da corsi monodisciplinari (50 ore) o da insegnamenti
integrati costituiti da moduli coordinati impartiti da più docenti.
Due moduli didattici (100 ore), ai fini degli esami di profitto
corrispondono ad una annualità.
L'attività didattica complessiva comprenda non meno di 2100 ore
suddivise in:
non meno di 1600 ore (32 moduli e 16 annualita') per attività
didattica;
non meno di 250 ore per attività di laboratorio per
esercitazioni o per un ulteriore modulo;
non meno di 250 ore per attività di tirocinio.
Gli esiti dell'attività svolta dallo studente rispetto ai moduli
didattici monodisciplinari o integrati, dovranno essere accertati
attraverso esami di profitto che, considerato il limite massimo di
carico didattico in rapporto alla triennalità, non potranno essere
superiori a 16, corrispondenti a 1600 ore di attività didattica.
L'accertamento dell'attività di laboratorio, di sperimentazione e
di tirocinio svolta dallo studente dovranno essere certificata da
specifici di frequenza e di idoneità.
Nel definire le modalità di accertamento sono auspicabili metodi
meno tradizionali come ad esempio verifiche globali su elaborati che
implichino l'applicazione coordinata di conoscenza desunte da varie
discipline, valutazioni intermedia su colloqui o altro.
Durante il primo biennio del corso di diploma lo studente dovrà
dimostrare, attraverso specifiche prove di idoneità, la conoscenza
pratica e la comprensione di almeno una lingua straniera.
Le modalità dell'accertamento saranno definite dal consiglio di
facoltà.
Alcuni segmenti dell'attività didattica potranno essere svolti
anche presso qualificate strutture di enti ed imprese pubbliche o
private operanti nel settore dell'urbanistica, previa stipula di
convenzioni che possono prevedere anche l'utilizzazione di esperti
appartenenti a tali strutture ed istituti, per attività didattiche
speciali (corsi intensivi, seminari, stages, attività di
laboratorio, ecc.).
L'attività di tirocinio dovrà essere svolta presso qualificate
strutture pubbliche o private italiane o straniere con le quali si
siano stipulate apposite convenzioni.
La copertura dei moduli didattici attivati è affidata, nel
rispetto delle leggi vigenti, dal consiglio di facoltà ai professori
di ruolo dello stesso gruppo disciplinare o di gruppo ritenuto dalla
facoltà affine, ovvero per affidamento o supplenza a professore di
ruolo o ricercatore confermato, oppure ricorrendo all'art. 100 lett.
d) della legge n. 382/80. Per realizzare un'efficace attività
didattica, con adeguata assistenza agli studenti, la singola classe
di insegnamento avrà un numero di studenti iscritti non superiore,
di norma, alle 50 unità.
Al fine di facilitare il ricorso ad esperienze e professionalità
esterne il corso di insegnamento potrà comprendere moduli da
affidare a professori a contratto, con le modalità previste negli
statuti delle singole Università.
Art. 5.
Ordinamento didattico
L'ordinamento didattico è formulato con riferimento ad aree
disciplinari, intese come insieme di discipline raggruppate per
raggiungere obiettivi didattico-formativi, per le quali è definito
il numero minimo di ore di attività didattica.
L'attività didattica costituita da non meno di 2100 ore è
articolata in:
didattica per la formazione di base formata da non meno di 950
ore (9,5 annualita'/19 moduli) attribuite obbligatoriamente ad aree
disciplinari all'interno delle quali le facoltà definiranno gli
specifici insegnamenti da attivare;
didattica per la formazione d'indirizzo, formata da non meno di
650 ore (6,5 annualita'/13 moduli), attribuite obbligatoriamente ad
aree disciplinari all'interno delle quali le facoltà definiranno gli
specifici insegnamenti da attivare;
attività di laboratorio, sperimentale e di tirocinio, formata
complessivamente da non meno di 500 ore di cui non meno di 250
dovranno essere destinate per attività di tirocinio oppure per
ulteriori moduli didattici per raggiungere definiti obiettivi
formativi.
FORMAZIONE DI BASE
(950 ore/19 moduli didattici)
Area 1:
Strutture e dinamiche territoriali (300 ore/6 moduli).
Settori scientifico-disciplinari:
E03A (Ecologia);
H14A (Tecnica e pianificazione urbanistica);
H14B (Urbanistica).
Area 2:
Contesti istituzionali quadro normativo e processi decisionali
(150 ore/3 moduli).
Settori scientifico-disciplinari:
H14A (Tecnica e pianificazione urbanistica);
N10X (Diritto amministrativo).
Area 3:
Matematica e informatica (350 ore/7 moduli).
Settori scientifico-disciplinari:
A01C (Geometria);
A02A (Analisi matematica);
K05A (Sistemi di elaborazione delle informazioni);
K05B (Informatica);
K03X (Telecomunicazioni).
Area 4:
Tecniche di trattamento e rappresentazione (150 ore/3 moduli).
Settori scientifico-disciplinari:
H05X (Topografia e cartografia);
S01A (Statistica);
H11X (Disegno).
FORMAZIONE PROFESSIONALE
(650 ore/13 moduli didattici)
Area 5:
Sistemi di supporto alla pianificazione e alle politiche
territoriali (400 ore/8 moduli).
Settori scientifico-disciplinari:
A04B (Ricerca operativa);
K05A (Sistemi di elaborazione delle informazioni);
K05B (Informatica).
Area 6:
Contesti organizzativi e sistemi informativi per le politiche
territoriali (250 ore/5 moduli).
Settori scientifico-disciplinari:
E03A (Ecologia);
H14A (Tecnica e pianificazione urbanistica);
P02B (Economia e gestione delle imprese);
P02D (Organizzazione aziendale).
ATTIVITÀ DI SPERIMENTAZIONE E TIROCINIO
(500 ore)
Attività sperimentale, di laboratorio o per ulteriori moduli
didattici (250 ore).
Attività di tirocinio (250 ore).
Art. 6.
Esame di diploma
Per essere ammesso a sostenere l'esame di diploma lo studente
dovrà aver superato l'accertamento, con esito positivo,
dell'attività didattica, dovrà inoltre avere la certificazione
dell'attività di laboratorio e di tirocinio.
L'esame di diploma tende ad accertare la preparazione di base e
professionale del candidato secondo modalità stabilite dal Consiglio
di facoltà.
Per il conseguimento del diploma lo studente dovrà sostenere la
discussione di una tesi finale applicata ad un tipico problema
professionale e documentata da elaborati idonei.
Art. 7.
Regolamento dei corsi di diploma
I consigli delle competenti strutture didattiche determinano, con
apposito regolamento, in conformità del regolamento didattico di
Ateneo, l'articolazione del corso di diploma, in accordo con quanto
previsto dall'art. 11, comma 2 della legge n. 341/1990.
In particolare, nel regolamento sarà indicato il piano degli
studi, nel rispetto dei vincoli di ore complessive di didattica e di
area disciplinare di cui all'art. 5.
Nel piano degli studi saranno almeno individuati:
i corsi ufficiali di insegnamento (monodisciplinari od integrati)
con le relative denominazioni e propedeuticità di esame;
le modalità di attuazione ed organizzazione delle attività di
laboratorio e di tirocinio;
la collocazione degli insegnamenti nei successivi periodi
didattici (anni o semestri);
le prove di valutazione degli studenti e la composizione delle
relative commissioni;
i vincoli per l'iscrizione ad anni di corso successivi al primo.
Il Ministro dell'università
e della ricerca scientifica e tecnologica
SALVINI