Serie Generale n. 2 del 4-1-2000
LEGGI ED ALTRI ATTI NORMATIVI
MINISTERO DELL' UNIVERSITA' E DELLA RICERCA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA
MINISTERO DELL' UNIVERSITA' E DELLA RICERCA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA
DECRETO 3 novembre 1999, n. 509
Regolamento recante norme concernenti l'autonomia didattica degli atenei. (GU Serie Generale n.2 del 04-01-2000)
Nota: note: Entrata in vigore del decreto: 19-1-2000

IL MINISTRO DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA SCIENTIFICA E
TECNOLOGICA
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 23 agosto 1988, n. 400, ed in particolare l'articolo
17, comma 3;
Visto l'articolo 17, comma 95, della legge 15 maggio 1997, n. 127,
e successive modificazioni ed integrazioni;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 27 gennaio 1998,
n. 25;
Visto il decreto del Ministero del lavoro 25 marzo 1998, n. 142;
Vista la legge 3 luglio 1998, n. 210;
Vista la legge 2 agosto 1999, n. 264;
Visti i pareri del Consiglio universitario nazionale (CUN) e della
Conferenza dei rettori delle università italiane (CRUI), resi
rispettivamente il 6 maggio 1999 e il 15 aprile 1999;
Udito il parere del Consiglio di Stato, espresso dalla sezione
consultiva degli atti normativi nell'adunanza del 7 giugno 1999;
Visto il parere della VII commissione della Camera dei deputati,
reso il 13 ottobre 1999;
Considerato che la VII commissione del Senato non ha espresso
parere;
Vista la comunicazione alla Presidenza del Consiglio dei Ministri,
a norma dell'articolo 17, comma 3, della predetta legge n. 400 del
1988 (nota n. 2020/III/6.99 del 29 ottobre 1999) così come attestata
dalla Presidenza del Consiglio dei Ministri, con nota del 3 novembre
1999, prot. n. DAGL 1.1.1.4/31830.4.23.36);
A d o t t a
il seguente regolamento:
Art. 1.
Definizioni
1. Ai sensi del presente regolamento si intende:
a) per Ministro o Ministero, il Ministro o il Ministero
dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica;
b) per decreto o decreti ministeriali, uno o più decreti emanati
ai sensi e secondo le procedure di cui all'articolo 17, comma 95,
della legge 15 maggio 1997, n. 127, e successive modificazioni;
c) per regolamenti didattici di ateneo, i regolamenti di cui
all'articolo 11, comma 1, della legge 19 novembre 1990, n. 341;
d) per regolamenti didattici dei corsi di studio, i regolamenti
di cui all'articolo 11, comma 2, della legge 19 novembre 1990, n.
341;
e) per corsi di studio, i corsi di laurea, di laurea
specialistica e di specializzazione, come individuati nell'articolo
3;
f) per titoli di studio, la laurea, la laurea specialistica e il
diploma di specializzazione rilasciati al termine dei corrispondenti
corsi di studio, come individuati nell'articolo 3;
g) per classe di appartenenza di corsi di studio, l'insieme dei
corsi di studio, comunque denominati, raggruppati ai sensi
dell'articolo 4;
h) per settori scientifico-disciplinari, i raggruppamenti di
discipline di cui al decreto ministeriale 23 giugno 1997, pubblicato
nella Gazzetta Ufficiale n. 175 del 29 luglio 1997, e successive
modifiche;
i) per ambito disciplinare, un insieme di settori
scientifico-disciplinari culturalmente e professionalmente affini,
definito dai decreti ministeriali;
l) per credito formativo universitario, la misura del volume di
lavoro di apprendimento, compreso lo studio individuale, richiesto ad
uno studente in possesso di adeguata preparazione iniziale per
l'acquisizione di conoscenze ed abilità nelle attività formative
previste dagli ordinamenti didattici dei corsi di studio;
m) per obiettivi formativi, l'insieme di conoscenze e abilità
che caratterizzano il profilo culturale e professionale, al
conseguimento delle quali il corso di studio è finalizzato;
n) per ordinamento didattico di un corso di studio, l'insieme
delle norme che regolano i curricula del corso di studio, come
specificato nell'articolo 11;
o) per attività formativa, ogni attività organizzata o prevista
dalle università al fine di assicurare la formazione culturale e
professionale degli studenti, con riferimento, tra l'altro, ai corsi
di insegnamento, ai seminari, alle esercitazioni pratiche o di
laboratorio, alle attività didattiche a piccoli gruppi, al tutorato,
all'orientamento, ai tirocini, ai progetti, alle tesi, alle attività
di studio individuale e di autoapprendimento;
p) per curriculum, l'insieme delle attività formative
universitarie ed extrauniversitarie specificate nel regolamento
didattico del corso di studio al fine del conseguimento del relativo
titolo.

Art. 2.
F i n a l i t à
1. Ai sensi dell'articolo 17, comma 95, della legge 15 maggio 1997,
n. 127, e successive modificazioni e integrazioni, il presente
regolamento detta disposizioni concernenti i criteri generali per
l'ordinamento degli studi universitari e determina la tipologia dei
titoli di studio rilasciati dalle università.
2. Ai fini della realizzazione dell'autonomia didattica di cui
all'articolo 11 della legge 19 novembre 1990, n. 341, le università,
con le procedure previste dalla legge e dagli statuti, disciplinano
gli ordinamenti didattici dei propri corsi di studio in conformità
con le disposizioni del presente regolamento e di successivi decreti
ministeriali.

Art. 3.
Titoli e corsi di studio
1. Le università rilasciano i seguenti titoli di primo e di
secondo livello:
a) laurea (L);
b) laurea specialistica (LS).
2. Le università rilasciano altresì il diploma di
specializzazione (DS) e il dottorato di ricerca (DR).
3. La laurea, la laurea specialistica, il diploma di
specializzazione e il dottorato di ricerca sono conseguiti al
termine, rispettivamente, dei corsi di laurea, di laurea
specialistica, di specializzazione e di dottorato di ricerca
istituiti dalle università.
4. Il corso di laurea ha l'obiettivo di assicurare allo studente
un'adeguata padronanza di metodi e contenuti scientifici generali,
nonchè l'acquisizione di specifiche conoscenze professionali.
5. Il corso di laurea specialistica ha l'obiettivo di fornire allo
studente una formazione di livello avanzato per l'esercizio di
attività di elevata qualificazione in ambiti specifici.
6. Il corso di specializzazione ha l'obiettivo di fornire allo
studente conoscenze e abilità per funzioni richieste nell'esercizio
di particolari attività professionali e può essere istituito
esclusivamente in applicazione di specifiche norme di legge o di
direttive dell'Unione europea.
7. I corsi di dottorato di ricerca e il conseguimento del relativo
titolo sono disciplinati dall'articolo 4 della legge 3 luglio 1998,
n. 210, fatto salvo quanto previsto dall'articolo 6, commi 5 e 6.
8. Restano ferme le disposizioni di cui all'articolo 6 della legge
19 novembre 1990, n. 341, in materia di formazione finalizzata e di
servizi didattici integrativi. In particolare, in attuazione
dell'articolo 1, comma 15, della legge 14 gennaio 1999, n. 4, le
università possono attivare, disciplinandoli nei regolamenti
didattici di ateneo, corsi di perfezionamento scientifico e di alta
formazione permanente e ricorrente, successivi al conseguimento della
laurea o della laurea specialistica, alla conclusione dei quali sono
rilasciati i master universitari di primo e di secondo livello.
9. Sulla base di apposite convenzioni, le università italiane
possono rilasciare i titoli di cui al presente articolo, anche
congiuntamente con altri atenei italiani o stranieri.

Art. 4.
Classi di corsi di studi
1. I corsi di studio dello stesso livello, comunque denominati
dagli atenei, aventi gli stessi obiettivi formativi qualificanti e le
conseguenti attività formative indispensabili di cui all'articolo
10, comma 1, sono raggruppati in classi di appartenenza, nel seguito
denominate classi.
2. Le classi sono individuate da uno o più decreti ministeriali.
Trascorso un triennio dall'emanazione dei predetti decreti, modifiche
o istituzioni di singole classi possono essere proposte dalle
università e, sentito il CUN, determinate con decreto del Ministro
unitamente alle connesse disposizioni in materia di obiettivi
formativi qualificanti e di conseguenti attività formative.
3. I titoli conseguiti al termine dei corsi di studio dello stesso
livello, appartenenti alla stessa classe, hanno identico valore
legale.

Art. 5.
Crediti formativi universitari
1. Al credito formativo universitario, di seguito denominato
credito, corrispondono venticinque ore di lavoro per studente; con
decreto ministeriale si possono motivatamente determinare variazioni
in aumento o in diminuzione delle predette ore per singole classi,
entro il limite del 20 per cento.
2. La quantità media di lavoro di apprendimento svolto in un anno
da uno studente impegnato a tempo pieno negli studi universitari è
convenzionalmente fissata in 60 crediti.
3. I decreti ministeriali determinano, altresì, per ciascuna
classe di corsi di studio la frazione dell'impegno orario complessivo
che deve essere riservata allo studio personale o ad altre attività
formative di tipo individuale. Tale frazione non può comunque essere
inferiore a metà, salvo nel caso in cui siano previste attività
formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.
4. I crediti corrispondenti a ciascuna attività formativa sono
acquisiti dallo studente con il superamento dell'esame o di altra
forma di verifica del profitto, fermo restando che la valutazione del
profitto è effettuata con le modalità di cui all'articolo 11, comma
7, lettera d).
5. Il riconoscimento totale o parziale dei crediti acquisiti da uno
studente ai fini della prosecuzione degli studi in altro corso della
stessa università ovvero nello stesso o altro corso di altra
università, compete alla struttura didattica che accoglie lo
studente, con procedure e criteri predeterminati stabiliti nel
regolamento didattico di ateneo.
6. I regolamenti didattici di ateneo possono prevedere forme di
verifica periodica dei crediti acquisiti, al fine di valutarne la non
obsolescenza dei contenuti conoscitivi, e il numero minimo di crediti
da acquisire da parte dello studente in tempi determinati,
diversificato per studenti impegnati a tempo pieno negli studi
universitari o contestualmente impegnati in attività lavorative.
7. Le università possono riconoscere come crediti formativi
universitari, secondo criteri predeterminati, le conoscenze e
abilità professionali certificate ai sensi della normativa vigente
in materia, nonchè altre conoscenze e abilità maturate in attività
formative di livello postsecondario alla cui progettazione e
realizzazione l'università abbia concorso.

Art. 6.
Requisiti di ammissione ai corsi di studio
1. Per essere ammessi ad un corso di laurea occorre essere in
possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro
titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo. I
regolamenti didattici di ateneo, ferme restando le attività di
orientamento, coordinate e svolte ai sensi dell'articolo 11, comma 7,
lettera g), richiedono altresì il possesso o l'acquisizione di
un'adeguata preparazione iniziale. A tal fine gli stessi regolamenti
didattici definiscono le conoscenze richieste per l'accesso e ne
determinano, ove necessario, le modalità di verifica, anche a
conclusione di attività formative propedeutiche, svolte
eventualmente in collaborazione con istituti di istruzione secondaria
superiore. Se la verifica non è positiva vengono indicati specifici
obblighi formativi aggiuntivi da soddisfare nel primo anno di corso.
Tali obblighi formativi aggiuntivi sono assegnati anche agli studenti
dei corsi di laurea ad accesso programmato che siano stati ammessi ai
corsi con una votazione inferiore ad una prefissata votazione minima.
2. Per essere ammessi ad un corso di laurea specialistica occorre
essere in possesso della laurea, ovvero di altro titolo di studio
conseguito all'estero, riconosciuto idoneo. Nel caso di corsi di
laurea specialistica per i quali non sia previsto il numero
programmato dalla normativa vigente in materia di accessi ai corsi
universitari, occorre, altresì, il possesso di requisiti curriculari
e l'adeguatezza della personale preparazione verificata dagli atenei.
3. In deroga al comma 2, i decreti ministeriali possono prevedere
l'ammissione ad un corso di laurea specialistica con il possesso del
diploma di scuola secondaria superiore, esclusivamente per corsi di
studio regolati da normative dell'Unione europea che non prevedano,
per tali corsi, titoli universitari di primo livello, fatta salva la
verifica dell'adeguata preparazione iniziale di cui al comma 1.
4. Per essere ammessi ad un corso di specializzazione occorre
essere in possesso almeno della laurea, ovvero di altro titolo di
studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo. Nel rispetto delle
norme e delle direttive di cui all'articolo 3, comma 6, i decreti
ministeriali stabiliscono gli specifici requisiti di ammissione ad un
corso di specializzazione, ivi compresi gli eventuali crediti
formativi universitari aggiuntivi rispetto al titolo di studio già
conseguito, purchè nei limiti previsti dall'articolo 7, comma 3.
5. Per essere ammessi ad un corso di dottorato di ricerca occorre
essere in possesso della laurea specialistica ovvero di altro titolo
di studio conseguito all'estero e riconosciuto idoneo.
6. Il riconoscimento dell'idoneità dei titoli di studio conseguiti
all'estero ai soli fini dell'ammissione a corsi di studio e di
dottorato di ricerca è deliberata dall'università interessata, nel
rispetto degli accordi internazionali vigenti.

Art. 7.
Conseguimento dei titoli di studio
1. Per conseguire la laurea lo studente deve aver acquisito 180
crediti, comprensivi di quelli relativi alla conoscenza obbligatoria
di una lingua dell'Unione europea oltre l'italiano, fatte salve le
norme speciali per la tutela delle minoranze linguistiche. La
conoscenza deve essere verificata, secondo modalità stabilite dai
regolamenti didattici di ateneo, con riferimento ai livelli richiesti
per ogni lingua.
2. Per conseguire la laurea specialistica lo studente deve aver
acquisito 300 crediti, ivi compresi quelli già acquisiti dallo
studente e riconosciuti validi per il relativo corso di laurea
specialistica.
3. I decreti ministeriali determinano il numero di crediti che lo
studente deve aver acquisito per conseguire il diploma di
specializzazione. Tale numero deve essere compreso tra 300 e 360
crediti, ivi compresi quelli già acquisiti dallo studente e
riconosciuti validi per il relativo corso di specializzazione. Sono
fatte salve le diverse disposizioni previste da specifiche norme di
legge o da direttive dell'Unione europea.
4. Per conseguire il master universitario lo studente deve aver
acquisito almeno sessanta crediti oltre a quelli acquisiti per
conseguire la laurea o laurea specialistica.

Art. 8.
Durata normale dei corsi di studio
1. Per ogni corso di studio è definita una durata normale in anni,
proporzionale al numero totale di crediti di cui all'articolo 7,
tenendo conto che ad un anno corrispondono sessanta crediti ai sensi
del comma 2 dell'articolo 5.
2. La durata normale dei corsi di laurea è di tre anni; la durata
normale dei corsi di laurea specialistica è di ulteriori due anni
dopo la laurea.

Art. 9.
Istituzione e attivazione dei corsi di studio
1. La procedura per l'istituzione dei corsi di studio è
disciplinata dal decreto del Presidente della Repubblica 27 gennaio
1998, n. 25.
2. Con autonome deliberazioni le università attivano o disattivano
i corsi di studio istituiti ai sensi del comma 1, dandone
comunicazione al Ministero. Nel caso di disattivazioni, le
università assicurano comunque la possibilità per gli studenti già
iscritti di concludere gli studi conseguendo il relativo titolo e
disciplinano la facoltà per gli studenti di optare per l'iscrizione
ad altri corsi di studio attivati.
3. Una università può istituire un corso di laurea specialistica
a condizione di aver attivato un corso di laurea comprendente almeno
un curriculum i cui crediti formativi universitari siano
integralmente riconosciuti per il corso di laurea specialistica, con
l'eccezione dei corsi di cui all'articolo 6, comma 3. Sulla base di
una specifica convenzione tra gli atenei interessati, il corso di
laurea può essere attivato presso un'altra università.
4. All'atto dell'istituzione di un corso di laurea, l'ordinamento
didattico stabilisce quali crediti acquisiti saranno riconosciuti
validi per l'eventuale prosecuzione degli studi universitari in altri
corsi di studio attivati presso la medesima università, nonchè,
sulla base di specifiche convenzioni, presso altre università.

Art. 10.
Obiettivi e attività formative qualificanti delle classi
1. I decreti ministeriali individuano preliminarmente, per ogni
classe di corsi di studio, gli obiettivi formativi qualificanti e le
attività formative indispensabili per conseguirli, raggruppandole in
sei tipologie:
a) attività formative in uno o più ambiti disciplinari relativi
alla formazione di base;
b) attività formative in uno o più ambiti disciplinari
caratterizzanti la classe;
c) attività formative in uno o più ambiti disciplinari affini o
integrativi di quelli caratterizzanti, con particolare riguardo alle
culture di contesto e alla formazione interdisciplinare;
d) attività formative autonomamente scelte dallo studente;
e) attività formative relative alla preparazione della prova
finale per il conseguimento del titolo di studio e, con riferimento
alla laurea, alla verifica della conoscenza della lingua straniera;
f) attività formative, non previste dalle lettere precedenti,
volte ad acquisire ulteriori conoscenze linguistiche, nonchè
abilità informatiche e telematiche, relazionali, o comunque utili
per l'inserimento nel mondo del lavoro, nonchè attività formative
volte ad agevolare le scelte professionali, mediante la conoscenza
diretta del settore lavorativo cui il titolo di studio può dare
accesso, tra cui, in particolare, i tirocini formativi e di
orientamento di cui al decreto del Ministero del lavoro 25 marzo
1998, n. 142.
2. I decreti ministeriali determinano altresì, per ciascuna
classe, il numero minimo di crediti che gli ordinamenti didattici
riservano ad ogni attività formativa e ad ogni ambito disciplinare
di cui al comma 1, rispettando i seguenti vincoli percentuali sul
totale dei crediti necessari per conseguire il titolo di studio:
a) la somma totale dei crediti riservati non potrà essere
superiore al 66 per cento;
b) le somme dei crediti riservati, relativi alle attività di cui
alle lettere a), b), c) e alle lettere d), e), f) del comma 1 non
potranno essere superiori, rispettivamente, al 50 per cento e al 20
per cento;
c) i crediti riservati, relativi alle attività di ognuna delle
tipologie di cui alle lettere a), b,), c) e d), e), f) del comma 1
non potranno essere inferiori, rispettivamente, al 10 e al 5 per
cento.

Art. 11.
Regolamenti didattici di ateneo
1. Le università disciplinano gli ordinamenti didattici dei propri
corsi di studio nei regolamenti didattici di ateneo che sono redatti
nel rispetto, per ogni corso di studio, delle disposizioni del
presente regolamento e di successivi decreti ministeriali, e che sono
approvati dal Ministro ai sensi dell'articolo 11, comma 1, della
legge 19 novembre 1990, n. 341.
2. I regolamenti didattici di ateneo e le relative modifiche sono
emanati con decreto rettorale e sono resi noti anche con le modalità
di cui all'articolo 17, comma 95, lettera b), della legge 15 maggio
1997, n. 127. L'entrata in vigore degli ordinamenti didattici è
stabilita nel decreto rettorale di emanazione.
3. Ogni ordinamento didattico determina:
a) le denominazioni e gli obiettivi formativi dei corsi di
studio, indicando le relative classi di appartenenza;
b) il quadro generale delle attività formative da inserire nei
curricula;
c) i crediti assegnati a ciascuna attività formativa,
riferendoli, per quanto riguarda quelle previste nelle lettere a),
b), c) dell'articolo 10, comma 1, ad uno o più settori
scientifico-disciplinari nel loro complesso;
d) le caratteristiche della prova finale per il conseguimento del
titolo di studio.
4. Le determinazioni di cui al comma 3, lettere a) e b), sono
assunte dalle università previa consultazione con le organizzazioni
rappresentative a livello locale del mondo della produzione, dei
servizi e delle professioni.
5. Per il conseguimento della laurea specialistica deve comunque
essere prevista la presentazione di una tesi elaborata in modo
originale dallo studente sotto la guida di un relatore.
6. Il regolamento didattico di ateneo può prevedere più corsi di
studio appartenenti alla medesima classe.
7. I regolamenti didattici di ateneo, nel rispetto degli statuti,
disciplinano altresì gli aspetti di organizzazione dell'attività
didattica comuni ai corsi di studio, con particolare riferimento:
a) agli obiettivi, ai tempi e ai modi con cui le competenti
strutture didattiche provvedono collegialmente alla programmazione,
al coordinamento e alla verifica dei risultati delle attività
formative;
b) alle procedure di attribuzione dei compiti didattici annuali
ai professori e ai ricercatori universitari, ivi comprese le
attività didattiche integrative, di orientamento e di tutorato;
c) alle procedure per lo svolgimento degli esami e delle altre
verifiche di profitto, nonchè della prova finale per il
conseguimento del titolo di studio;
d) alle modalità con cui si perviene alla valutazione del
profitto individuale dello studente, che deve comunque essere
espressa mediante una votazione in trentesimi per gli esami e in
centodecimi per la prova finale, con eventuale lode;
e) alla valutazione della preparazione iniziale degli studenti
che accedono ai corsi di laurea e ai corsi di laurea specialistica;
f) all'organizzazione di attività formative propedeutiche alla
valutazione della preparazione iniziale degli studenti che accedono
ai corsi di laurea, nonchè di quelle relative agli obblighi
formativi aggiuntivi di cui al comma 1 dell'articolo 6;
g) all'introduzione di un servizio di ateneo per il coordinamento
delle attività di orientamento, da svolgere in collaborazione con
gli istituti d'istruzione secondaria superiore, nonchè in ogni corso
di studio, di un servizio di tutorato per gli studenti;
h) all'eventuale introduzione di apposite modalità organizzative
delle attività formative per studenti non impegnati a tempo pieno;
i) alle modalità di individuazione, per ogni attività, della
struttura o della singola persona che ne assume la responsabilità;
l) alla valutazione della qualità delle attività svolte;
m) alle forme di pubblicità dei procedimenti e delle decisioni
assunte;
h) alle modalità per il rilascio dei titoli congiunti di cui
all'articolo 3, comma 9.
8. I regolamenti didattici di ateneo disciplinano le modalità con
cui le università rilasciano, come supplemento al diploma di ogni
titolo di studio, un certificato che riporta, secondo modelli
conformi a quelli adottati dai Paesi europei, le principali
indicazioni relative al curriculum specifico seguito dallo studente
per conseguire il titolo.
9. Le università, con appositi regolamenti, riordinano e
disciplinano le procedure amministrative relative alle carriere degli
studenti in accordo con le disposizioni del presente regolamento, di
successivi decreti ministeriali e dei regolamenti didattici di
ateneo. Per l'elaborazione di valutazioni statistiche omogenee sulle
carriere degli studenti universitari, il Ministro, con propri
decreti, individua i dati essenziali che devono essere presenti nei
sistemi informativi sulle carriere degli studenti di tutte le
università.

Art. 12.
Regolamenti didattici dei corsi di studio
1. In base all'articolo 11, comma 2, della legge 19 novembre 1990,
n. 341, il regolamento didattico di un corso di studio, deliberato
dalla competente struttura didattica in conformità con l'ordinamento
didattico nel rispetto della libertà d'insegnamento, nonchè dei
diritti e doveri dei docenti e degli studenti, specifica gli aspetti
organizzativi del corso di studio. Il regolamento è approvato con le
procedure previste nello statuto dell'ateneo.
2. Il regolamento didattico di un corso di studio determina in
particolare:
a) l'elenco degli insegnamenti, con l'indicazione dei settori
scientifico-disciplinari di riferimento e dell'eventuale
articolazione in moduli, nonchè delle altre attività formative;
b) gli obiettivi formativi specifici, i crediti e le eventuali
propedeuticità di ogni insegnamento e di ogni altra attività
formativa;
c) i curricula offerti agli studenti e le regole di
presentazione, ove necessario, dei piani di studio individuali;
d) la tipologia delle forme didattiche, anche a distanza, degli
esami e delle altre verifiche del profitto degli studenti;
e) le disposizioni sugli eventuali obblighi di frequenza.
3. Le disposizioni dei regolamenti didattici dei corsi di studio
concernenti la coerenza tra i crediti assegnati alle attività
formative e gli specifici obiettivi formativi programmati sono
deliberate dalle competenti strutture didattiche, previo parere
favorevole di commissioni didattiche paritetiche o di altre analoghe
strutture di rappresentanza studentesca. Qualora il parere non sia
favorevole la deliberazione è assunta dal senato accademico. Il
parere è reso entro trenta giorni dalla richiesta. Decorso
inutilmente tale termine la deliberazione è adottata prescindendosi
dal parere.
4. Le università assicurano la periodica revisione dei regolamenti
didattici dei corsi di studio, in particolare per quanto riguarda il
numero dei crediti assegnati ad ogni insegnamento o altra attività
formativa.

Art. 13.
Norme transitorie e finali
1. Le università adeguano gli ordinamenti didattici dei propri
corsi di studio alle disposizioni del presente regolamento e del
decreto ministeriale che individua le classi relative ai predetti
corsi entro diciotto mesi dalla pubblicazione del medesimo decreto
nella Gazzetta Ufficiale.
2. Le università assicurano la conclusione dei corsi di studio e
il rilascio dei relativi titoli, secondo gli ordinamenti didattici
vigenti, agli studenti già iscritti alla data di entrata in vigore
dei nuovi ordinamenti didattici e disciplinano altresì la facoltà
per gli studenti di optare per l'iscrizione a corsi di studio con i
nuovi ordinamenti. Ai fini dell'opzione le università riformulano in
termini di crediti gli ordinamenti didattici vigenti e le carriere
degli studenti già iscritti.
3. Gli studi compiuti per conseguire i diplomi universitari in base
ai previgenti ordinamenti didattici sono valutati in crediti e
riconosciuti dalle università per il conseguimento della laurea di
cui all'articolo 3, comma 1. La stessa norma si applica agli studi
compiuti per conseguire i diplomi delle scuole dirette a fini
speciali istituite presso le università, qualunque ne sia la durata.
4. L'istituzione da parte di un'università dei corsi di laurea e
di laurea specialistica di cui all'articolo 3, comma 1, aventi la
stessa denominazione di corsi di diploma universitario o di laurea
già attivati nell'anno accademico 1996-97, ovvero istituiti dalle
università ai sensi dell'articolo 2, comma 4, del decreto del
Presidente della Repubblica 27 gennaio 1998, n. 25, costituisce
attuazione dell'obiettivo del sistema universitario per il triennio
1998-2000 di cui all'articolo 1, comma 1, lettera d), del decreto
ministeriale 6 marzo 1998, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 83
del 9 aprile 1998, e non comporta il ricorso alla procedura di cui
all'articolo 9, comma 1.
5. Ai sensi dell'articolo 17, comma 101, della legge 15 maggio
1997, n. 127, come modificato dall'articolo 1, comma 15, lettera b),
della legge 14 gennaio 1999, n. 4, la disposizione di cui al comma 4
si applica altresì ai corsi di diploma universitario o di laurea
attivati sperimentalmente dalle università negli anni accademici
1997-98 e 1998-99, purchè risulti acquisito il parere favorevole del
comitato regionale di coordinamento.
6. Fatte salve le scuole presso le quali sono attivati i corsi di
specializzazione di cui all'articolo 3, comma 6, le scuole di
specializzazione attualmente istituite sono disattivate entro il
terzo anno accademico successivo a quello di entrata in vigore del
presente regolamento. La relativa formazione specialistica è
assicurata da corsi di laurea specialistica o di dottorato di
ricerca, nonchè dai corsi di formazione finalizzata e integrativa di
cui all'articolo 3, comma 8.
Il presente decreto, munito del sigillo dello Stato, sarà inserito
nella Raccolta ufficiale degli atti normativi della Repubblica
ita1iana. È fatto obbligo a chiunque spetti di osservarlo e di farlo
osservare.
Roma, 3 novembre 1999
Il Ministro: Zecchino
Visto, il Guardasigilli: Diliberto Registrato alla Corte dei conti il
20 dicembre 1999 Registro n. 1 Università e ricerca scientifica e
tecnologica, foglio n. 225