Serie Generale n. 78 del 4-4-1997
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI BARI
UNIVERSITA' DI BARI
DECRETO RETTORALE 30 ottobre 1996
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.78 del 04-04-1997)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Bari, approvato con
regio decreto 14 ottobre 1926, n. 2134, e successive modificazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore approvato
con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Visti i decreti legislativi n. 502 del 30 dicembre 1992 e n. 517 del
7 dicembre 1993, recanti il riordino della disciplina in materia
sanitaria, a norma dell'art. 1 della legge n. 421 del 23 ottobre
1992;
Visto il decreto interministeriale 24 luglio 1996, pubblicato nel
supplemento ordinario alla Gazzetta Ufficiale della Repubblica
italiana n. 241 del 14 ottobre 1996, recante l'approvazione della
tabella XVIII-ter relativa agli ordinamenti didattici universitari
dei corsi di diploma universitario dell'area sanitaria;
Viste le proposte di modifica dello statuto formulate dalle
autorità accademiche di questa Università;
Visto il parere del Consiglio universitario nazionale espresso
nell'adunanza del 24 ottobre 1996;
Riconosciuta la particolare necessità di apportare la modifica di
statuto in deroga al termine triennale di cui all'ultimo comma
dell'art. 17 del testo unico del 31 agosto 1933, n. 1592;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Bari è ulteriormente
modificato come appresso:
Art. 1.
Nel titolo XXIII "Diplomi universitari" - gli articoli 410, 412,
413, 419, 420, 421 e 422 sono soppressi e sostituiti dai seguenti
nuovi articoli, con il conseguente scorrimento della numerazione
degli articoli successivi, relativi alle norme generali - al
riordinamento didattico dei precedenti diplomi di "scienze
infermieristiche decentrato a Foggia", "ortottista", "tecnico di
laboratorio biomedico", "logopedia", "tecnico di audiometria ed
audioprotesi", "terapista della riabilitazione", "dietologia e
dietetica applicata", alla trasformazione della scuola diretta a fini
speciali di igienista dentale nel corrispondente diploma
universitario e alla istituzione dei diplomi universitari ex novo di
infermiere, ostetrica/o, tecnico sanitario in radiologia medica.
Art. 410 - Norme generali.
1. Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
Nell'ordinamento universitario della facoltà di medicina e
chirurgia dell'Università di Bari sono istituiti i seguenti corsi di
diploma universitario, che rilasciano i corrispondenti titoli di stu-
dio:
1. Dietista
2. Fisioterapista
3. Igienista dentale
4. Infermiere
5. Logopedista
6. Ortottista - Assistente in oftamologia
7. Ostetrica/o
8. Tecnico audiometrista
9. Tecnico audioprotesista
10. Tecnico sanitario di laboratorio biomedico
11. Tecnico sanitario di radiologia medica
La formazione deve garantire, oltre ad un'adeguata preparazione
teorica, un congruo addestramento professionale tecnico-pratico,
nella misura eventualmente stabilita dalla normativa dell'Unione
europea.
I corsi hanno durata triennale, e si concludono con un esame finale
(esame di Stato con valore abilitante) e con il rilascio del relativo
titolo professionale.
Durante il corso lo studente deve conseguire gli obiettivi didattici
teorici, pratici e di tirocinio stabiliti nei singoli ordinamenti;
deve altresì acquisire la capacità di aggiornarsi, di valutare i
propri comportamenti e di svolgere attività di ricerca.
1.2 I corsi sono attivati, in conformità ai protocolli d'intesa
stipulati tra le università e le regioni, e si svolgono in sede
ospedaliera - policlinici universitari, IRCCS, ospedali - e presso le
altre strutture del Servizio sanitario nazionale, nonchè presso
istituzioni private accreditate.
Le strutture sede di formazione debbono avere i requisiti minimi
stabiliti per ciascun corso di diploma universitario ai fini
dell'accreditamento della struttura medesima.
1.3 In base alla normativa dell'Unione europea e con l'osservanza
delle relative specifiche norme, nonchè della normativa nazionale,
possono essere istituiti corsi di ulteriore formazione riservati ai
possessori del diploma universitario e finalizzati alla ulteriore
qualificazione degli stessi possessori del diploma per quanto
riguarda le funzioni specialistiche e di coordinamento delle funzioni
di base ed in particolare:
a) corsi rivolti alla formazione complementare, su tipologie
stabilite con decreti del Ministro della sanità, emanati secondo le
norme vigenti ed attivabili presso le strutture accreditate;
b) corsi di perfezionamento ai sensi del decreto del Presidente
della Repubblica n. 162/1982, con oneri per il Servizio sanitario
nazionale esclusivamente in presenza di convenzioni con le regioni,
secondo modalità concordate tra le parti.
1.4 Nel corso di diploma sono riconoscibili crediti per frequenza di
studi di livello universitario, sostenuti in Italia o all'estero,
relativamente a corsi con contenuti teorici e pratici ritenuti
equivalenti, ai sensi dell'art. 11 della legge 19 novembre 1990, n.
341. La delibera di riconoscimento dei crediti è adottata dal
consiglio di corso di diploma. L'applicazione della norma non
implica, ai sensi delle direttive dell'Unione europea, abbreviazioni
di corso, nè esime dal conseguire il monte-ore complessivo per
l'accesso all'esame finale.
1.5 Sulla base delle indicazioni contenute nei piani regionali della
formazione e tenuto conto delle esigenze sanitarie nazionali, il
numero effettivo degli iscritti a ciascun corso di diploma è
determinato con decreto del Ministero della sanità di concerto con
il Ministero dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica. Il decreto deve essere emanato entro il 30 aprile di
ciascun anno.
Il numero effettivo degli ammessi ogni anno non può essere
superiore al numero massimo stabilito in sede di accreditamento.
1.6 Sono ammissibili alle prove per ottenere l'iscrizione al primo
anno i diplomati degli istituti di istruzione secondaria di secondo
grado di durata quinquennale.
Qualora il numero degli aspiranti sia superiore a quello dei posti
disponibili, l'accesso al primo anno del corso di diploma, nel limite
dei posti deterimati, e'subordinato al superamento di un esame
mediante prova scritta con donande a risposta multipla per il 70% dei
punti disponibili ed alla valutazione del voto del diploma di scuola
secondaria superiore in misura pari al 30% del restante punteggio
complessivo.
Il consiglio di corso di diploma approva, con almeno sei mesi di
anticipo rispetto alla data della prova, gli argomenti sui quali
verrà effettuata la prova scritta, concernente comunque settori di
cultura generale e di scienze biomediche e naturalistiche.
L'ammissione al corso avviene previo accertamento medico d'idoneità
psico-fisica per lo svolgimento delle funzioni specifiche del singolo
profilo professionale.
1.7 I docenti universitari, a ciò destinati dal consiglio di
facoltà, sono titolari d'insegnamento nel corso di diploma
universitario. I docenti non universitari sono nominati annualmente
dal rettore senza oneri per l'Università, su proposta del consiglio
di corso di diploma e delibera del consiglio di facoltà e nulla osta
del direttore generale della struttura di appartenenza. All'avvio dei
corsi i docenti ospedalieri sono proposti dal legale rappresentante
dell'azienda.
La titolarità dei corsi d'insegnamento previsti dall'ordinamento
didattico universitario è affidata di norma a personale del ruolo
sanitario dipendente dalle strutture presso le quali si svolge la
formazione stessa, in possesso dei requisiti previsti, in base alla
tabella di equiparazione tra settori scientifico-disciplinari, di cui
alla legge n. 341/1990, e discipline ospedaliere stabilite con
decreto interministeriale Ministero dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica - Ministero della sanità.
1.8 Sono organi del corso di diploma:
a) il consiglio di corso di diploma, costituito da tutti i docenti
del corso;
b) il presidente del corso, responsabile del medesimo; egli è
eletto ogni tre anni tra i professori di ruolo di prima fascia dei
membri del consiglio di corso di diploma;
c) il coordinatore dell'insegnamento tecnicopratico e di tirocinio
nominato dal consiglio di corso di diploma universitario tra coloro
che sono in servizio presso la struttura sede del corso, sulla base
del curriculum che tiene conto del livello formativo nell'ambito
dello specifico profilo professionale, cui corrisponde il corso. Il
coordinatore degli insegnamenti tecnicopratici dura in carica per tre
anni, è responsabile degli insegnamenti tecnico-pratici e del loro
coordinamento con gli insegnamenti teorico- scientifici, organizza le
attività complementari, assegna i tutori e ne supervede l'attività,
garantisce l'accesso degli studenti alle strutture qualificate come
sede di insegnamenti tecnico-pratici. Il consiglio di corso di di-
ploma individua un coordinatore didattico per ciascun anno di corso
ed individua altresì forme di tutorato per la formazione tecnico-
pratica.
1.9 Il coordinamento organizzativo nelle sedi non universitarie è
demandato ad una commissione mista composta da due docenti
universitari, due ospedalieri ed un medico dirigente di secondo
livello con funzioni di coordinatore, delegato dal direttore
generale.
1.10 È istituito un Osservatorio nazionale permanente (ONP) per la
valutazione della qualità dell'insegnamento e la rispondenza
dell'attività dei corsi di diploma agli obiettivi didattici generali
di ciascuno di essi, nonchè per la verifica almeno ogni triennio,
attraverso richieste documentali ed attraverso analisi in loco, della
qualità dei corsi nelle sedi. L'osservatorio è costituito presso il
Ministero dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica,
con decreto del Ministro dell'università e della ricerca scientifica
e tecnologica di concerto con il Ministro della sanità.
L'Osservatorio è costituito da:
tre esperti o funzionari ciascuno per il Ministero dell'università
e della ricerca scientifica e tecnologica e per il Ministero della
sanità;
due rappresentanti della facoltà di medicina e chirurgia,
designati dalla conferenza dei presidi tra i rappresentanti delle
stutture didattiche di diploma universitario;
tre esperti rappresentanti delle regioni, designati dalla
conferenza permanente dei presidenti delle regioni, tra i
responsabili delle strutture di coordinamento organizzativo delle
strutture didattiche. L'osservatorio è integrato per l'attività
relativa a ciascun corso di diploma tra i presidente della relativa
struttura didattica e dal rappresentante dello specifico ordine,
collegio o associazione professionale.
Il Ministro dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica procede alla costituzione ed alle integrazioni con propri
decreti, acquisite le designazioni. L'Osservatorio può eventualmente
coinvolgere studenti nell'attività di valutazione. In caso di
verifica negativa, anche a seguito di sopralluogo in sede di
funzionari ministeriali, sono dettate prescrizioni sulle strutture ed
attrezzature o sull'attività didattica e di addestramento
professionale alle quali il corso di diploma o sua sezione deve
adeguarsi nei termini prescritti e comunque non oltre due anni,
trascorsi i quali, senza che siano intervenuti i prescritti
adeguamenti, il corso o la sezione sono soppressi.
2. Organizazione d'idattica - verifiche di profitto - esame
finale.
2.1 La frequenza alle lezioni, alle esercitazioni pratiche, ai
tirocinii è obbligatoria e deve essere documentata con rilevazione
delle presenze e valutazione di merito in itinere.
È altresì obbligatorio assegnare gli studenti a tutori che ne
coordinano la formazione tecnico-pratica. Per essere ammesso
all'esame finale di diploma, che ha valore abilitante, lo studente
deve avere regolarmente frequentato per il monte ore complessivo
previsto ed aver frequentato i singoli corsi integrati per un monte
ore non inferiore al 75% di quello previsto, superato tutti gli esami
previsti ed effettuato, con positiva valutazione, i tirocinii
prescritti. Lo studente è tenuto altresi'a frequentare un corso di
inglese scientifico allo scopo di acquisire la capacità di
aggiornarsi nella letteratura scientifica. In caso d'interruzione
della frequenza per oltre due anni accademici, il consiglio di corso
di diploma può prescrivere la ripetizione di parte del tirocinio
già effettuato. Ciò è obbligatorio ove l'interruzione sia
superiore a tre anni. Lo studente che non superi tutti gli esami e
non ottenga positiva valutazione nei tirocinii può ripetere l'anno
per non più di una volta; egli è iscritto fuori corso e viene
collocato in sovrannumero.
2.2 Il consiglio di corso di diploma può predisporre piani di stu-
dio alternativi, con diversa distribuzione dei corsi integrati nei
semestri, nonchè approvare piani individuali proposti dallo
studente, a condizione che il peso relativo dell'area e del singolo
corso integrato non si discosti in aumento o diminuzione per oltre il
20% da quello tabellare. L'impegno orario che deriva dalla
sottrazione eventuale dai singoli corsi integrati può essere
utilizzato per approfondimenti nell'area ove viene preparata la tesi
di diploma.
2.3 Le attività didattiche sono ordinate in aree, che definiscono
gli obiettivi generali, culturali e professionalizzanti. Le aree
comprendono i corsi integrati, che definiscono l'articolazione
dell'insegnamento nei diversi semestri e corrispondono agli esami che
debbono essere sostenuti, ai corsi integrati afferiscono i settori
scientifico-disciplinari, che indicano le competenze scientifico-
professionali.
Il peso relativo di ciascuna area è definito dal numero dei
crediti, ciascuno dei quali corrisponde mediamente a 50 ore, con una
parte teorica, che non può eccedere il 50% delle suddette ore.
Nei corsi integrati previsti dall'ordinamento sono attivabili le
discipline ricomprese nei settori scientifico-disciplinari afferenti
al corso integrato (tabella A di ciascun ordinamento). Le discipline
attengono unicamente la titolarità dei docenti e non danno comunque
luogo a verifiche di profitto autonomo. Esse sono attivate con atto
programmatorio del consiglio di corso di diploma universitario e sono
in tale evenienza inserite nel manifesto annuale degli studi, che è
anche forma di pubblicizzazione dei docenti.
Lo studente deve sostenere in ciascun semestre gli esami per i corsi
integrati compresi nell'ordinamento.
Gli esami sono sostenuti di norma al termine di ciascun semestre,
nei periodi di sospensione delle lezioni. Sessioni di recupero sono
previste, una nel mese di settembre (appello autunnale) ed una
straordinaria (appello invernale). Nella sessione straordinaria non
possono essere sostenuti più di due esami.
La valutazione del tirocinio è effettuata al termine di ciascun
anno accademico.
2.4 Le attività di tutorato sono disciplinate dal consiglio di
corso di diploma. Il tutore è responsabile delle attività a lui
affidate; egli contribuisce alla valutazione di ciascun periodo di
tirocinio, nonchè alla formulazione del giudizio finale.
2.5 L'esame finale, con valore di esame di Stato abilitante alla
professione, organizzato in due sessioni in periodi concordati su
base nazionale, comprende:
a) una prova scritta, svolta in forma anonima, anche con domande a
risposta multipla;
b) a presentazione di una dissertazione scritta (tesi), di natura
teorico-applicativa-sperimentale, discussa davanti alla commissione
d'esame di diploma;
c) una prova pratica, che consiste nel dimostrare la capacilà di
gestire una situazione proposta sotto l'aspetto proprio della
professione; la prova riguarda, secondo l'area, una situazione di
tipo assistenziale, riabilitativo, tecnico-diagnostico oppure
preventivo-socio-s anitario.
2.6 La commissione per l'esame finale è composta da non meno di
sette e non più di undici membri nominati dal rettore su proposta
del consiglio di corso di diploma, che indica almeno un membro in
rappresentanza del collegio professionale, ove esistente. Le date
delle sedute sono comunicate ai Ministeri dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica e della sanità, che inviano
esperti come loro rappresentanti alle singole sessioni.
3. Norme generali relative agli ordinamenti tabellari.
3.1 Le tabelle A e B, che definiscono gli standards nazionali per
ogni singola tipologia di corso di diploma (sugli obiettivi formativi
e relativi settori scientifico-disciplinari di pertinenza e
sull'attività minima, pratica e di tirocinio, perchè lo studente
possa essere ammesso all'esame finale) sono decretate ed aggiornate
dal Ministro dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica, di concerto con il Ministro della sanità, con le proce-
dure di cui all'art. 9 della legge n. 341/1990.
3.2 La tabella relativa ai requisiti minimi necessari per le
strutture accreditabili è decretata ed aggiornata con le procede di
cui all'art. 6, terzo comma, del decreto legislativo n. 502/1992.
4. Norme di passaggio.
4.1 A domanda degli interessati e previa valutazione del curriculum
formativo, a coloro che abbiano conseguito un titolo finale non
abilitante di diploma universitario con il precedente ordinamento,
oppure di scuole dirette a fini speciali o ad esse equiparate, o di
scuole universitarie o regionali, è consentito integrare detto esame
con la prova scritta e la prova pratica previste dal nuovo
ordinamento; il superamento della prova ha la funzione di esame di
Stato abilitante alla professione. La domanda va presentata al
rettore dell'Università presso cui si è conseguito il titolo finale
o, in mancanza di corso di diploma universitario riconosciuto ai
sensi del presente ordinamento, presso altra università nella quale
s'intende sostenere la prova. La valutazione del precedente curric-
ulum è effettuata sulla base di criteri stabiliti con specifici
decreti con decreto interministeriale, emanato dal Ministro
dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica di
concerto con il Ministro della sanità. La commissione d'esame,
costituita con le modalità di cui all'art. 2.6, esprime una valuta-
zione di idoneità o non idoneità allo svolgimento dell'attività
professionale rimanendo confermato il voto già conseguito.
4.2 Qualora il curriculum formativo sia ritenuto insufficiente, gli
interessati possono essere ammessi ad integrare preventivamente la
formazione presso una struttura didattica accreditata.
4.3 Sino a quando non si procederà alla definizione dei criteri per
l'accreditamento delle strutture e comunque non oltre l'a.a. 1997/98
all'accreditamento provvisorio si provvede con decreto del Ministero
dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica - sanità,
su proposta delle università e delle regioni.
Art. 411 - Diploma universitario di dietista.
1. Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
1.1 L'Università degli studi di Bari, facoltà di medicina e
chirurgia, istituisce il corso di diplola universitario di dietista.
Il corso di diploma ha durata di tre anni e si conclude con un esame
finale con valore abilitante ed il rilascio del diploma di
"dietista".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso è
determinato in relazione alle possibilità formative dirette e nelle
strutture convenzionate con le modalità di cui all'art. 410, comma
1.5.
1.2 Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori con
conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a svolgere con
responsabilità proprie le funzioni di tecnico di dietologia e
dietetica applicata nell'ambito epidemiologico, tecnologico e
clinico, ai sensi del decreto ministeriale 14 settembre 1994, n. 744.
2. Ordinamento didattico.
2.1 Il corso di diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività
didattiche programmate sono articolate in lezioni teoriche, attività
seminariali ed esercitazioni; sono altresì previste attività
tutoriali, di apprendimento, autovalutazione ed approfondimento
personale.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del
monte-ore complessivo.
L'attività didattica programmata pari a 1.600 ore complessive;
qella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far apprendere allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici, con particolare riguardo alla fisiologia della nutrizione
ed al metabolismo. Lo studente deve acquisire capacità di
organizzare e coordinare le attività specifiche relative
all'alimentazione in generale e alla dietetica in particolare; di
collaborare con gli organi preposti alla tutela degli aspetti
igienico-sanitari dell'alimentazione; di elaborare le diete
prescritte dal medico e controllarne l'accettabilità da parte del
paziente; di collaborare con le altre figure professionali al
trattamento multidisciplinare dei disturbi del comportamento
alimentare; di elaborare la composizione di razioni alimentari atte a
soddisfare i bisogni nutrizionali di gruppi di popolazione e
pianificare l'organizzazione dei servizi di alimentazione di
comunità; di svolgere attività didattico-educativa e di
informazione finalizzate alla diffusione di principi di corretta
alimentazione.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario:
Settori: B01B fisica, E05A biochimica, E06A fisiologia umana, E06B
alimentazione e nutrizione umana, E09A anatomia umana, E13X biologia
applicata, F01X statistica medica, F03X genetica medica, F05X
microbiologia medica e clinica, F04A patologia generale, F04C
oncologia medica, F07A medicina interna, F07C malattie apparato
cardiovascolare, F07D gastroenterologia, F07E endocrinologia, F07F
nefrologia, F08A chirurgia generale, F11B neurologia, F19A pediatria
generale e specialistica, F20X ginecologia ed ostetricia, F22A igiene
generale ed applicata, F22B medicina legale, F23E scienze tecniche
dietetiche applicate, M11E psicologia clinica.
2.3 Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.

Tabella A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I semestre.
Area A - Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici e fisiologici.
A.1 Corso integrato di fisica, statistica e informatica.
Settori: B01B fisica, F01X statistica medica, K05B informatica.
A.2 Corso integrato di chimica medica e biochimica.
Settore: E05A biochimica.
A.3 Corso integrato di anatomia ed istologia.
Settori: E09A anatomia umana, E09B istologia.
A.4 Corso integrato di biologia.
Settori: E13X biologia applicata, F03X genetica medica.
A.5 Corso di inglese scientifico.
Settore: L18C linguistica inglese.
A.6 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso servizi e
laboratori ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero
anno).
I Anno - II semestre.
Area B - Chimico-tecnologica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi fondamentali della
chimica, fisiologia, microbiologia e relative tecniche di laboratorio
applicate agli alimenti ed all'alimentazione.
B.1 Corso integrato di biochimica e fisiologia.
Settori: C09X chimica bromatologica, E05A biochimica, E06A
fisiologia umana.
B.2 Corso integrato di microbiologia ed igiene.
Settori: F05X microbiologia e microbiologia clinica, F22A igiene
generale ed applicata, F23E scienze tecniche dietetiche applicate.
B.3 Corso integrato di tecnologia alimentare e merceologia.
Settori: C01B merceologia, F23E scienze tecniche dietetiche
applicate, G08A scienza e tecnologia dei prodotti agro-alimentari.
B.4 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso servizi e
laboratori ospedalieri ed extraospedaliere (700 ore nell'intero
anno).
II Anno - I semestre.
Area C - Fisiopatologia (crediti: 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi della fisiologia e
della patologia generale, della nutrizione e del ricambio.
C.1 Corso integrato di biochimica della nutrizione e del ricambio.
Settore: E05A biochimica.
C.2 Corso integrato di fisiologia della nutrizione.
Settori: E06A fisiologia umana, E06B alimentazione e nutrizione
umana.
C.3 Corso integrato di patologia generale e fisiopatologia della
nutrizione.
Settori: F04A patologia generale, F23E scienze tecniche dietetiche
applicate.
C.4 Attività di tirocinio guidata da effettuarsi presso i servizi e
laboratori ospedalieri ed extraospedalieri (1.000 ore nell'intero
anno).
II Anno - II semestre.
Area D - Legislazione ed organizzazione del servizio di
alimentazione, dietologia e dietoterapia generale (crediti: 5.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi fondamentali della
legislazione sanitaria dell'organizzazione della ristorazione
collettiva, della dietologia e dietoterapia generale.
D.1 Corso integrato di legislazione sanitaria ed alimentare.
Settori: F22B medicina legale, F23E scienze tecniche dietetiche
applicate, M09X istituzioni di diritto pubblico.
D.2 Corso integrato di nutrizione nelle collettività e nella
ristorazione collettiva e di massa.
Settori: F22E igiene generale ed applicata, F23E scienze tecniche
dietetiche applicate.
D.3 Corso integrato di psicologia generale e speciale
dell'alimentazione e sociologia.
Settori: F23E scienze tecniche dietetiche applicate, M11B psicologia
sociale, M11E psicologia clinica, Q05A sociologia generale.
D.4 Corso integrato di dietologia, dietetica e dietoterapia
generale.
Settori: E06B alimentazione e nutrizione umana, F07A medicina
Interna, F23E scienze tecniche dietetiche applicate.
D.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso laboratori
e servizi ospedalieri e strutture di ristorazione (1.000 ore
nell'intero anno).
III Anno - I semestre.
Area E - Educazione alimentare, politiche alimentari e trattanento
dei disturbi alimentari, dietoterapia (crediti: 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi della prevenzione,
del trattameto dei disturbi alimentari e dell'applicazione della
terapia dietetica.
E.1 Corso integrato di educazione sanitaria ed educazione
alimentare.
Settori: F22A igiene generale ed applicata, F23E scienze tecniche
dietetiche applicate.
E.2 Corso integrato di geografia economica e politiche alimentari.
Settori: M06B geografia economico-politica, P01A economia politica.
E.3 Corso integrato di psicopatologia alimentare.
Settori: E06B alimentazione e nutrizione umana, F07A medicina
interna, F23E scienze tecniche dietetiche applicate, M11E psicologia
clinica.
E.4 Corso integrato di nutrizione artificiale.
Settore: F07A medicina interna, F08A chirurgia generale, F23E
scienze tecniche dietetiche applicate.
E.5 Attività di tirocinio da effettuarsi presso servizi,
ambulatori, consultori e comunità ospedaliere ed extraospedaliere
(1.300 ore nell'intero anno).
III Anno - II semestre.
Area F - Nutrizione clinica e dietoterapia (crediti 3.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di terapia
dietetica nelle varie patologie.
F.1 Corso integrato di malattie dell'apparato digerente.
Settore: F07D gastroenterologia.
F.2 Corso integrato di malattie del metabolismo e della nutrizione,
alimentazione del malato chirurgico e nutrizione clinica.
Settori: F07A medicina interna, F07E endocrinologia, F08A chirurgia
generale.
F.3 Corso integrato di malattie dell'apparato cardiovascolare e
renale.
Settori: F07C malattie dell'apparato cardiovascolare, F07F
nefrologia.
F.4 Corso integrato di patologie dell'età evolutiva, della
gravidanza e dell'età geriatrica.
Settori: F07A medicina interna, F19B pediatria generale ed
applicata, F20X ginecologia ed ostetricia.
F.5 Corso integrato di dietetica applicata e deontologia
professionale.
Settore: F23E scienze tecniche dietetiche applicate.
F.6 Attività di tirocinio da effettuarsi presso servizi,
ambulatori, consultori e comunità ospedaliere ed extraospedaliere
(1.300 ore nell'intero anno).
Tabella B
Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per accedere all'esame finale (esame di Stato con
valore abilitante), deve aver compiuto in prima persona, in
riferimento alle specifiche competenze nel campo dell'alimentazione e
nutrizione, le seguenti esperienze ed atti (decreto ministeriale n.
744/1994):
aver acquisito la capacità di utilizzo di sistemi informativi per:
raccolta ed archiviazione dati; elaborazione di tabelle dietetiche e
menus; raccolta e selezione di materiale bibliografico; creazione
grafici e videoscrittura; gestione flussi informativi sull'attività
di un servizio;
saper riconoscere e valutare i caratteri bromatologici ed
organolettici degli alimenti crudi e delle loro trasformazioni
conseguenti alla conservazione e cottura;
saper valutare visivamente pesi e volumi degli alimenti;
aver visitato un laboratorio specialistico di analisi quali-
quantitative degli alimenti;
aver presa visione di un capitolato di appalto per la fornitura di
derrate alimentari e per servizi di ristorazione per sani e/o malati;
aver visitato una struttura modello del settore della ristorazione
ospedaliera e collettiva;
cinque relazioni valutative su strutture di ristorazione;
frequenza di almeno n. 80 ore in una cucina ospedaliera, seguendo
tutte le fasi di preparazione del vitto e delle diete speciali;
50 prelievi di campionatura per il controllo batteriologico degli
alimenti e discussione dei risultati degli esami;
formulazione n. 10 tabelle di composizione degli alimenti;
compilazione n. 10 liste di equivalenti di nutrienti;
calcolo del fabbisogno nutrizionale per fasce di età in almeno 200
casi;
elaborazione di razioni alimentari per fasce di età in almeno 200
casi;
elaborazione di almeno n. 10 questionari per la rilevazione delle
abitudini e dei consumi alimentari;
effettuazione di almeno 10 interviste (cinque familiari, cinque
individuali);
svolgimento di una relazione comprendente l'elaborazione e la
valutazione dei dati raccolti;
simulazione di n. 5 interventi a carattere informativo rivolto a
campioni di popolazione;
partecipazione ad un programma di indagine epidemiologica
nutrizionale;
partecipazione all'elaborazione di un progetto di educazione alla
salute comprensivo di: analisi della situazione, definizione degli
obiettivi, programmazione, attuazione, valutazione dei risultati;
esecuzione di n. 10 plicometrie e di 10 impedenziometrie;
effettuazione di n. 50 bilanci idro-salini;
esecuzione di almeno n. 50 anamnesi alimentari comprensive della
rilevazione dell'apporto energetico globale per singolo nutriente;
calcolo e formulazione di almeno n. 50 diete per soggetti affetti
da patologie;
aver sostenuto almeno n. 30 colloqui di esplicazione della dieta al
paziente (dieta simulata e/o role playing);
esecuzione dell'impostazione di almeno n. 50 casi d'intervento
nutrizionale distinti per patologie, comprensivi di: descrizione e
valutazione del caso, definizione degli obiettivi, scelta delle
modalità operative, criteri di verifica;
aver seguito almeno n. 20 casi di pazienti in nutrizione
artificiale;
aver seguito almeno n. 50 iter di valutazione nutrizionale;
aver eseguito almeno n. 10 training per pazienti in nutrizione
artificiale a domicilio;
aver seguito almeno n. 5 casi di anoressia e n. 5 casi di
bulimia/BED in diverse fasi di trattamento;
impostazione del piano di trattamento di almeno 10 casi individuali
e/o di gruppo (comprensivi delle tipologie) insieme alla e'quipe
terapeutica, comprendente: la definizione degli obiettivi, criteri di
verifica degli stessi, esercitazioni con simulazioni e/o role play-
ing.
Nel regolamento didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
Art. 412 - Diploma universitario di fisioterapista.
1. Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
1.1 L'Università degli studi di Bari, facoltà di medicina e
chirurgia, istituisce il corso di diploma universitario di
fisioterapista.
Il corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale con
valore abilitante ed il rilascio del diploma di "fisioterapista".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso è
determinato in relazione alle possibilità formative dirette e nelle
strutture convenzionate con le modalità di cui all'art. 410, comma
1.5.
1.2 Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori sanitari in
grado, nell'ambito degli atti di propria competenza, di svolgere in
via autonoma o in collaborazione con altre figure sanitarie, gli
interventi di prevenzione, cura e riabilitazione nelle aree della
motricità, delle funzioni corticali superiori e di quelle viscerali
conseguenti ad eventi patologici, a varia eziologia, congenita od
acquisita, ai sensi del decreto ministeriale 14 settembre 1994, n.
741.
2. Ordinamento didattico.
2.1 Il corso di diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività sono
articolate in lezioni teoriche, studio clinico guidato, attività
seminariali, esercitazioni, attività di tirocinio, attività
tutoriale, attività di autoapprendimento, autovalutazione ed
approfondimento personale.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del
monte-ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientificodisciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici e le basi di fisiopatologia necessarie per procedere al
recupero funzionale nelle diverse situazioni cliniche suscettibili di
recupero funzionale neuromotorio e delle funzioni viscerali; deve
inoltre acquisire le attitudini ed i comportamenti per potere,
secondo la diagnosi e le prescrizioni del medico, compiere le
attività proprie della figura professionale.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario: settori: B01B fisica, E05A biochimica, E06A
fisiologia umana, E07X farmacologia, E09A anatomia uana, E13X
biologia applicata, F03X genetica medica, F04A patologia generale,
F05X microbiologia medica e clinica, F07A medicina interna, F07B
malattie dell'apparato respiratorio, F07C malattie dell'apparato
cardiovascolare, F07D gastroenterologia, F07F nefrologia, F07H
reumatologia, F11B neurologia, F16A malattie dell'apparato
locomotore, F16B medicina fisica e riabilitativa, F19B
neuropsichiatria infantile, F22A igiene generale ed applicata, F22B
medicina legale, F22C medicina del lavoro, F23D scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica,
M11E psicologia clinica.
2.3 Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico disciplinari
I Anno - I semestre.
Area A: Propedeutica (crediti: 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici e fisiologici.
A.1 Corso integrato di fisica medica, statistica ed informatica.
Settori: B01B fisica, F01X statistica medica, K05B informatica.
A.2 Corso integrato di chimica medica e biochimica.
Settore: E05A biochimica.
A.3 Corso integrato di biologia, genetica e microbiologia.
Settore: E13X biologia applicata, F03X genetica medica, F05X
microbiologia medica e clinica.
A.4 Corso integrato di anatomia umana e istologia.
Settori: E09A anatomia umana, E09B istologia.
A.5 Corso integrato di fisiologia umana e metodologia generale della
riabilitazione.
Settori: E06A fisiologia umana, F23D scienze infermieristiche e
tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
A.6 Corso di inglese scientifico.
Settore: L18C linguistica inglese.
A.7 Attività di tirocinio guidato: da svolgersi in servizi
universitari ed ospedalieri (700 ore nell'intero anno).
I Anno - II semestre.
Area B: Anatomo-fisiologia del sistema nervoso e riabilitazione
generale (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi dell'anatomia e
del funzionamento del sistema nervoso, le nozioni di base di
neurofisiologia, di elettronica, delle indagini neurofisiologiche;
deve inoltre apprendere le nozioni di base di psicologia e pedagogia.
B.1 Corso integrato di anatomo-fisiologia speciale del sistema
nervoso.
Settori: E09A anatomia umana, E06A fisiologia umana, B10X biofisica
medica.
B.2 Corso integrato di cinesiologia e metodi di riabilitazione
generale.
Settore: F16B medicina fisica e riabilitativa, F23D scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
B.3 Corso integrato di psicologia e pedagogia.
Settori: M09A pedagogia generale, M10A psicologia generale, M11E
psicologia clinica.
B.4 Corso integrato di metodologia della riabilitazione.
Settori: F16B medicina fisica e riabilitativa, F23D scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
B.5 Attività di tirocinio guidato: da svolgersi in strutture
ospedaliere ed extraospedaliere relativamente ai corsi integrati del
semestre (700 ore nell'intero anno).
II Anno - I semestre.
Area C - Fisiopatologia generale, principi della riabilitazione e
propedeutica alla riabilitazione motoria (crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi di fisiopatologia
applicabili alle diverse situazioni cliniche, conoscere le basi dei
principi farmacologici attivi sul sistema neuromuscolare; deve infine
conoscere i principi e le metodologie di valutazione e recupero nelle
principali affezioni suscettibili di riabilitazione.
C1 Corso integrato di patologia generale e farmacologia.
Settori: E07X farmacologia, F04A patologia generale.
C.2 Corso integrato di neurologia
Settori: F11B neurologia, F12B neurochirurgia, F23D scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
C.3 Corso integrato di patologia dell'apparato locomotore.
Settori: F07H reumatologia, F16A malattie dell'apparato locomotore,
F16B medicina fisica e riabilitativa.
C.4 Corso integrato di metodologia generale della riabilitazione
motoria e fisioterapia strumentale.
Settori: F16B medicina fisica e riabilitativa, F23D scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
C.5 Attività di tirocinio pratico guidato: da effettuarsi presso
strutture sanitarie ospedaliere ed extraospedaliere (1.000 ore
nell'intero anno).
II Anno - II semestre.
Area D - Medicina interna e specialità mediche e disabilità delle
funzioni viscerali (crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere la fisiopatologia,
applicabile alle situazioni cliniche, riguardo alle diverse affezioni
di organi ed apparati che possano richiedere procedure riabilitative.
D.1 Corso integrato di metodologia generale e tecniche della
riabilitazione neuromotoria.
Settori: F11B neurologia, F16B medicina fisica e riabilitativa, F23D
scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
D.2 Corso integrato di medicina generale e specialistica.
Settori: F04C oncologia medica, F07A medicina interna, F07B malattie
dell'apparato respiratorio, F07C malattie dell'apparato
cardiovascolare, F07D gastroenterologia, F07F nefrologia.
D.3 Corso integrato di geriatria.
Settori: F07A medicina interna, F16B medicina fisica e
riabilitativa, F23D scienze infermieristiche e tecniche della
riabilitazione neuropsichiatrica.
D.4 Corso integrato di psichiatria.
Settori: F11A psichiatria, F19B neuropsichiatria infantile.
D.5 Corso integrato di neuropsicologia e neurolinguistica.
Settori: F11B neurologia, F16B medicina fisica e riabilitativa, F19B
neuropsichiatria infantile, F23D scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica, M11E psicologia clinica.
D.6 Attività di tirocinio pratico guidato: da effettuarsi presso
strutture ospedaliere ed extraospedaliere (1.000 ore nell'intero
anno).
III Anno - I semestre.
Area E - Metodi e tecniche della riabilitazione (crediti 4.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere principi e modalità di
intervento integrato in riabilitazione e metodologie e tecniche di
riabilitazione in età evolutiva; deve saper analizzare le proprie
azioni, anche sotto il profilo dell'organizzazione sanitaria e
dell'economia sanitaria.
E.1 Corso integrato di metodologia e tecniche della riabilitazione
motoria speciale (cinesiologia, cinesiterapia, terapia occupazionale,
protesiologia ed ortesiologia, massoterapia speciale ed ergonomia).
Settori: F11B neurologia, F16B medicina fisica e riabilitativa, F23
scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
E.2 Corso integrato di metodologia e tecniche della riabilitazione
in neuropsichiatria infantile.
Settori: F19B neuropsichiatria infantile, F23D scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
E.3 Corso integrato di medicina materno-fetale.
Settori: F19A pediatria, F20X ginecologia ed ostetricia, F23D
scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica
E.4 Corso integrato di economia sanitaria.
Settori: F22A igiene generale e specialistica, F23D scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica,
P01B politica economica.
E.5 Attività di tirocinio pratico: da effettuarsi presso strutture
specialistiche ospedaliere ed extraospedaliere di recupero e
rieducazione funzionale; il tirocino comporta una progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1.300 ore nell'intero
anno).
III Anno - II semestre.
Area F - Metodi e tecniche della riabilitazione speciale (crediti
3.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi e le metodologie
di riabilitazione neuropsicologica, di intervento riabilitativo nelle
disabilità viscerali, nonchè le nozioni fondamentali di medicina
sociale, legislazione ed organizzazione sanitaria.
F.1 Corso integrato di metodologia e tecniche della riabilitazione
neuropsicologica.
Settori: F11B neurologia, F16B medicina fisica e riabilitativa, F23D
scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica, M11E psicologia clinica.
F.2 Corso integrato di riabilitazione delle disabilità viscerali e
delle disabilità speciali.
Settori: F04C oncologia medica, F07A medicina interna, F07B malattie
dell'apparato respiratorio, F07C malattie dell'apparato
cardiovascolare, F07D gastroenterologia, F07F nefrologia, F07H
reumatologia, F16B medicina fisica e riabilitativa, F23D scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
F.3 Corso integrato di igiene generale e speciale, medicina sociale
e medicina del lavoro.
Settori: F22A igiene generale ed applicata, F22B medicina legale,
F22C medicina del lavoro, Q05A sociologia generale.
F.4 Corso integrato di diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata.
Settori: F22B medicina legale, N10X diritto amministrativo.
F.5 Attività di tirocinio pratico: da effettuarsi presso strutture
specialistiche ospedaliere ed extraospedaliere, con progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1.300 ore nell'intero
anno).
Tabella B
Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve aver compiuto
in via autonoma o in collaborazione con altre figure sanitarie, i
seguenti interventi di prevenzione, cura e riabilitazione (decreto
ministeriale 14 settembre 1994, n. 741):
definizione in 10 casi del prograna di riabilitazione;
relazione scritta su almeno tre soggetti sani in età evolutiva;
relazione scritta su almeno tre soggetti sani in età adulta;
osservazione del trattamento riabilitativo di almeno n. 20 soggetti
(o per almeno 150 ore) in età evolutiva e di almeno n. 20 soggetti
(o per almeno 150 ore) in età adulta geriatrica;
trattamento riabilitativo (comprensivo di valutazione e verifica),
effettuato sotto la guida del fisioterapista di almeno n. 50 soggetti
(o per almeno 250 ore) in età evolutiva e di almeno n. 100 soggetti
(o per almeno 600 ore) in età adulta e geriatrica;
trattamento riabilitativo (comprensivo di valutazione e verifica)
effettuato autonomamente in almeno n. 40 soggetti (o per almeno 300
ore) in età evolutiva ed in 100 soggetti (o per almeno 1.000 ore) in
età adulta e/o geriatrica;
relazione scritta ed esposizione di n. 8 casi clinici completi di
valutazione e programmazione del piano di trattamento;
compilazione di n. 10 cartelle cliniche riabilitative;
effettuazione di n. 4 consegne scritte;
effettuazione di almeno 100 delle seguenti procedure terapeutiche:
valutazione funzionale, chinesiologia e neurologia, tests muscolari
ed articolari, massoterapia muscolare e connettivale, linfodrenaggio
manuale, terapia strumentale ed idroterapia, chinesiterapia, terapia
manuale, rieducazione neuromotoria, neuropsicologica e psicomotoria,
rieducazione respiratoria, rieducazione cardiologica, rieducazione
viscerale, terapia occupazionale ed ergonomia;
frequenza, a rotazione e per almeno un mese ciascuno, delle
seguenti strutture cliniche: chirurgia generale, chirurgie
specialistiche, geriatria, medicina generale, medicina specialistica,
medicina materno-infantile , neurologia, neuropsichiatria, ortopedia,
recupero e rieducazione funzionale, reumatologia.
Nel regolamento didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
Art. 413 - Diploma universitario di igienista dentale.
1. Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
1.1 L'Università degli studi di Bari, facoltà di medicina e
chirurgia, istituisce il corso di diploma universitario di "igienista
dentale".
Il corso di diploma ha durata di tre anni e si conclude con un esame
finale con valore abilitante ed il rilascio del titolo di "igienista
dentale".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso è
determinato in relazione alle possibilità formative dirette e nelle
strutture convenzionate con le modalità di cui all'art. 410, comma
1.5.
1.2 Il corso ha lo scopo di preparare operatori sanitari in grado di
svolgere compiti di prevenzione delle affezioni oro-dentali alle
dipendenze degli odontoiatri e medici-chirurghi legittimati, ai sensi
del decreto ministeriale 14 settembre 1990, n. 669.
2. Ordinamento didattico.
2.1 Il corso di diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività sono
articolate in lezioni teoriche, studio clinico guidato, attività
seminariali, esercitazioni, attività di tirocinio, attività
tutoriale, attività di autoapprendimento, autovalutazione ed
approfondimento. Ogni semestre comprende ore di insegnamento, di
approfondimento personale, di studio clinico guidato e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del
monte-ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientificodisciplinari, con
gli specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati
nella tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far acquisire allo
studente i fondamenti qualitativi e quantitativi dei fenomeni
biologici, le basi di anatomo-fisiologia e di patologia in generale
ed in particolare del cavo orale ed i principi di educazione
sanitaria dentale; deve apprendere le basi teoriche e pratiche di
odontostomatologia sufficienti a poter collaborare alla compilazione
della cartella odontostomatologica ed alla raccolta di dati tecnico-
statistici; deve infine acquisire capacità di ablazione del tartaro,
di levigatura delle radici, di utilizzo delle metodiche di igiene
orale e di quelle atte a mettere in evidenza placca batterica e
patina dentale.
Sono settori non rinunciabili del corso di diploma universitario:
Settori : B01B fisica, E05A biochimica, E06A fisiologia umana, E07X
farmacologia, E09A anatomia umana, F04A patologia generale, F05X
microbiologia e microbiologia clinica, F07I malattie infettive, F13A
materiali dentari, F13B malattie odontostomatologiche, F21X
anestesiologia, F22A igiene generale ed applicata, F22B medicina
legale, M11E psicologia clinica.
2.3 Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente un'adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I semestre.
Area A - Propedeutica (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici e fisiologici,
nonchè essere introdotto alla conoscenza delle nozioni di base delle
cure e dell'assistenza secondo principi pedagogici.
A.1 Corso integrato di fisica, statistica ed informatica.
Settori: B01B fisica, P01X statistica medica, K05B informatica.
A.2 Corso integrato di chimica medica e propedeutica biochimica.
Settore: E05A biochimica.
A.3 Corso integrato di anatomo-fisiologia ed istologia.
Settori: E06A fisiologia umana, E09A anatomia umana, E09B istologia,
E13X biologia applicata.
A.4 Corso integrato di microbiologia ed elementi di patologia
generale.
Settori: P05X microbiologia e microbiologia clinica, F04A patologia
generale.
A.5 Corso integrato di psicologia e pedagogia.
Settori: N09A pedagogia generale, M10A psicologia generale, M11E
psicologia clinica.
A.6 inglese scientifico.
Settore: L18C linguistica inglese.
A.7 Attività di tirocinio guidato da svolgersi in servizi
universitari ed ospedalieri (700 ore nell'intero anno).
I Anno - II semestre.
Area B - Didattico-organizzativa della fisio-patologia medica e
speciale odontostomatologica (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti della patologia
umana integrati con le singole patologie del cavo orale sotto
l'aspetto preventivo e diagnostico; deve apprendere i primi elementi
teorici ed applicati di igiene del cavo orale.
B.1 Corso integrato di patologia e fisiopatologia generale.
Settore: F04A patologia generale.
B.2 Corso integrato di igiene, medicina preventiva ed educazione
sanitaria.
Settori: F07I malattie infettive, F22A igiene generale ed applicata,
F23I scienze e tecniche di igiene dentale.
B.3 Corso integrato di patologia e diagnostica per immagini
odontoiatriche.
Settori: F13B malattie odontostomatologiche, F18X diagnostica per
immagini e radioterapia.
B.4 Corso integrato di elementi di igiene dentale.
Settori: F13B malattie odontostomatologiche, F23I scienze e tecniche
di igiene dentale.
B.5 Attività di tirocinio guidato da svolgersi in servizi
universitari ed ospedalieri.
II Anno - I semestre.
Area C - Principi e metodologia dell'educazione sanitaria,
odontostomatologia preventiva, farmacologia e materiali dentari
(crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire strumenti idonei per
un'attività di collaborazione finalizzata alla prevenzione ed alla
promozione della salute del cavo orale.
C.1 Corso integrato di odontoiatria sociale.
Settori: F22B medicina legale, Q05A sociologia generale, F02X storia
della medicina.
C.2 Corso integrato di principi di farmacologia ed anestesiologia.
Settori: E07X farmacologia, F21X anestesiologia.
C.3 Corso integrato di ortognatodonzia, disfunzioni cranio-
mandibolari ed odontoiatria infantile.
Settori: F13B malattie odontostomatologiche, F19A pediatria generale
e specialistica, F13C chirurgia maxillo-facciale.
C.4 Corso integrato di odontostomatologia preventiva.
Settori: F13B malattie odontostomatologiche, F23I scienze e tecniche
di igiene dentale.
C.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari e servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1.000 ore
nell'intero anno).
II Anno - II semestre.
Area D - Metodi e tecniche degli interventi riabilitativi ed
integrativi applicabili alle situazioni cliniche (crediti 5.0).
Obiettivo: lo studente deve completare la formazione per l'esercizio
autonomo della professione di igienista dentale, con l'acquisizione
delle conoscenze atte a determinare l'intervento medico; apprendere i
principi genrali della parodontologia, della protesi e
dell'odontoiatria restaurativa.
D.1 Corso integrato di parodontologia ed implantologia.
Settore: F13B malattie odontostomatologiche.
D.2 Corso integrato di protesi e riabilitazione.
Settori: F13A materiali dentari, F13B malattie odontostomatologiche.
D.3 Corso integrato di odontoiatria restaurativa.
Settore: F13B malattie odontostomatologiche.
D.4 Attività di tirocinio giudato da effettuarsi nei servizi
universitari e servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1.300 ore
nell'intero anno).
III Anno - I semestre.
Area E - Esplorazine funzionale dell'apparato stomatolgnatico,
educazione sanitaria (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve conseguire esperienze cliniche in igiene
dentale con tecniche di spazzolamento e filo interdentale,
apprendendo le procedure cliniche di igiene orale su pazienti adulti
e bambini.
E.1 Corso integrato di scienze e tecniche di igiene dentale.
Settore: F13B malattie odontostomatologiche, F23I scienze e tecniche
di igiene dentale.
E.2 Corso di materiali dentali.
Settore: F13A materiali dentali.
E.3 Corso integrato di metodologia epidemiologica ed igiene.
Settore: F22A igiene generale ed applicata.
E.4 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi nei servizi
universitari e servizi ospedalieri ed extraospedalieri.
III Anno - II semestre.
Area F - Tecniche di approccio con il paziente parodontopatico e non,
conoscenze di base per l'acquisizione e analisi di elaborati
computerizzati (crediti 3.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le tecniche di approccio con
il paziente parodontopatico e non, conoscenze di base la gestione di
dati e banche dati, nel rispetto delle norme amministrative ed
etiche.
F.1 Corso integrato di igiene applicata.
Settore: F23I scienze e tecniche di igiene dentale.
F.2 Corso integrato di psicologia applicata.
Settore: M11 psicologia applicata.
F.3 Corso integrato di diritto sanitario, medicina legale e bioetica
applicata.
Settori: F22B medicina legale, N10X diritto amministrativo.
F.4 Attività di tirocinio giudato da svolgersi nei servizi
universitari e servizi ospedalieri ed extraospedalieri.
Tabella B
Standard formativo pratico e tirocinio
Lo studente, per accedere all'esame finale deve aver compiuto in
prima persona, in diretta dipendenza degli odontoiatri e dei medici
chirurghi legittimati all'esercizio dell'odontoiatria (D.M. 14
settembre 1994, n. 669), le seguenti esperienze ed atti:
aver definito in almeno 10 casi un programma di educazione
sanitaria che comprende una adeguata motivazione all'autocontrollo,
alle visite periodiche, all'igiene domiciliare sia orale che
alimentare;
aver effettuato almeno 10 valutazioni del risultato dell'igiene
orale domiciliare e professionale con verifiche obiettive degli
indici 0HI, di placca, CPTIN, ecc.;
aver completato il trattamento in igiene orale in almeno 10 casi di
soggetti in età pediatrica, 10 soggetti in età adulta, 10 soggetti
in età geriatrica;
aver compilato almeno 50 cartelle cliniche;
aver eseguito almeno 5 lucidature di restauri odontoiatrici, 10
ablazioni manuali di tartaro, 10 ablazioni di tartaro con ultrasuoni,
5 applicazioni di sigillanti;
aver effettuato 10 levigature di radici a cielo coperto-chiuso;
conoscere i principi di sterilizzazione, della prevenzione delle
infezioni crociate e di quelle dei pazienti a rischio;
aver seguito a rotazione le seguenti attivita':
parodontologia per almeno 100 ore;
odontoiatria infantile per almeno 50 ore;
ortodonzia per almeno 50 ore;
odontoiatria restaurativa per almeno 50 ore;
protesi almeno 50 ore;
aver frequentato a rotazione i reparti di chirurgia orale,
pediatrica, chirurgia generale, medicina generale e geriatria.
Nel regolamento didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
Art. 414 - Diploma universitario per infermiere.
1. Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
1.1. L'Università degli studi di Bari, facoltà di medicina e
chirurgia istituisce il corso di diploma unviersitario per
infermiere.
Il corso ha durata di 3 anni e si conclude con un esame finale con
valore abilitante ed il rilascio del titolo di "Infemiere"
(responsabile dell'assistenza generale infemieristica).
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso è
deteminato in relazione alle possibilità formative dirette e nelle
strutture convenzionate con le modalità di cui all'art. 140, comma
1.5.
1.2 Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori sanitari
con le conoscenze necessarie a svolgere la professione d'infermiere
responsabile dell'assistenza generale, ai sensi del D.M. sanità 14
settembre 1994, n. 739.
2. Ordinamento didattico.
2.1 - Il corso di diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario stabilito dalla normativa comunitaria ed è
suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività sono
articolate in lezioni teoriche, studio guidato correlato ad attività
cliniche, attività seminariali, esercitazioni, attività di
tirocinio, attività tutoriali, attività di autoapprendimento,
autovalutazione ed approfondimento. Ogni semestre comprende ore di
insegnamento, di approfondimento personale, di studio clinico guidato
e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, dedicate ad apprendimento individuale
o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed attività di
tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle conoscenze
teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 - Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza qualitativa e quantitativa dei
fenomeni bilogici e patologici, le basi di fisiopatologia necessarie
per seguire gli atti medici, anche nelle loro applicazioni pratiche,
nonchè le conoscenze teoriche del nursing; lo studente deve saper
applicare, anche attraverso il tirocinio, le conoscenze relative alla
propria pratica professionale secondo lo specifico profilo e saper
partecipare alla identificazione dei bisogni di salute ed alla
identificazione, pianificazione, erogazione e valutazione
dell'assistenza infermieristica globalmente richiesta riguardo a
singole persone ed alla collettività, nella garanzia di una corretta
applicazione delle prescrizioni diagnostico-terap eutiche; deve
conoscere i principi bioetici generali, quelli deontologici,
giuridici e medico-legali della professione; deve infine sapersi
orientare per ulteriori approfondimenti specialistici.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di D.U.:
settori: B10B fisica, E05A biochimica, E06A fisiologia umana, E07X
farmacologia, E09A anatomia umana, E13X biologia applicata, F10X
statistica medica, F02X storia della medicina, F03X genetica medica,
F05X microbiologia medica e clinica, F04A patologia generale, F04B
patologia clinica, F04C oncologia medica, F07A medicina interna, F07B
malattie dell'apparato respiratorio, F07C malattie dell'apparato
cardiovascolare, F07D gastroenterologi a, F07E endocrinologia, F07F
nefrologia, F07H reumatologia, F07I malattie infettive, F08A
chirurgia generale, F11B neurologia, F16A malattie dell'apparato
locomotore, F19A pediatria generale e specialistica, F22A igiene
generale ed applicata, F22B medicina legale, F23A scienze
infermieristiche generali e cliniche, M05X discipline
demoetnoantropologiche, M11E psicologia clinica, Q05A sociologia
generale.
2.3 - Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a fra acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settroi scientifico-disciplinari
I Anno - I semestre.
Area A - Propedeutica (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le cognizioni necessarie per
la comprensione qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici, le
conoscenze di base sulla ereditarietà e sui fenomeni fisiologici,
anche in correlazione con l'individualità psicologica e le realtà
sociali ed ambientali; deve apprendere i principi culturali e
professionali di base, che orientano il processo, la concettualità,
l'agire infermieristico nei confronti della persona assistita e della
collettività; lo studente deve infine iniziare ad applicare questi
principi in strutture sanitarie assistenziali accreditate.
A.1 Corso integato di fisica medica, statistica ed informatica.
Settori: B01B fisica, F01X statistica medica, K05B informatica.
A.2 Corso integrato di chimica medica e biochimica.
Settori: E05A biochimica.
A.3 Corso integrato di biologia e genetica.
Settori: E13X biologia applicata, F03X genetica medica.
A.4 Corso integrato di anatomia umana e istologica (crediti 1.4).
Settori: E09A anatomia umana, E09B istologia.
A.5 Corso integrato di infermieristica generale e teorica del
hursing.
Settori: F23A scienze infermieristiche generali e cliniche, M11E
psicologia clinica, Q05A sociologia generale.
A.6 Corso di inglese scientifico (crediti 0.7).
Settore: L18C linguistica inglese.
A.7 Attività di tirocinio da effettuarsi in stutture assistenziali
e servizi di sanità pubblica (700 ore nell'intero anno).
I Anno - II semestre.
Area B - Fisiopatologica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve conoscere i principali meccanismi di
funzionamento e regolazione di organi ed apparati; deve conoscere le
principali malattie su basi eziopatogenetica, nonchè i fonamenti
della fisiopatologia applicabili alle diverse situazioni cliniche,
anche in relazione a parametri diagnostici; deve inoltre confrontare
le conoscenze acquisite con la pratica del hursing, in particolare
rivolgendosi ad identificare il livello di autonomia presentato dalla
persona assistita, dei suoi bisogni manifesti, delle sue capacità,
anche in relazione alle sue caratteristiche fisiche, psichiche e
sociali.
B.1 Corso integrato di fisiologia e scienza dell'alimentazione.
Settori: E06A fisiologia umana, E06B scienze dell'alimentazione,
F23E scienze tecniche dietetiche applicate.
B.2 Corso integrato di microbilogia e microbiologia clinica.
Settore: F05X microbiologia e microbiologia clinica.
B.3 Corso integrato di patologia e fisiopatologia generale.
Settore: F04A patologia generale.
B.4 Corso integrato di immunologia, immunoematologia e patologia
diagnostica clinica.
Settori: F04A patologia generale, F04B patologia clinica.
B.5 Corso integrato di metodologia infermieristica applicata.
Settore: F23A scienze infermieristiche generali e cliniche.
B.6 Attività di tirocinio guidato da effettuare in strutture
assistenziali, rivolto all'apprendimento di attività
infermieristiche di base (700 ore nell'intero anno).
II Anno.
Area C - Medicina clinica (crediti 11.0).
Obiettivo: lo studente deve saper valutare le manifetazioni cliniche
connesse al decorso delle principali malattie, al trattamento, alle
abitudini di vita, alle reazioni alla malattia, all'ospedalizzazione,
agli interventi assistenziali nelle varie età della vita e nelle
più comuni situazioni cliniche, ivi comprese quelle materno-
infantili; deve acquisire le capacità di rispondere alle esigenze
dei malati acquisendo le conoscenze necessarie a pianificare, fornire
e valutare un'assistenza infermieristica globale per individui,
famiglie, gruppi; deve approfondire le conoscenze relative alle
problematiche etico-deontologiche nella cura e nell'assistenza alle
persone; deve acquisire le conoscenze necessarie per utilizzare in
modo appropriato le metodologie orientate all'informazione,
all'istruzione, all'educazione sanitaria. Nel corso del tirocinio lo
studente deve dimostrare di essere in grado di applicare, analizzare,
sintetizzare le conoscenze relative alla pianificazione, erogazione,
valutazione dell'assistenza infermieristica preventiva, curativa,
palliativa, riabilitativa per malati affetti dalle diverse patologie,
nonchè agli aspetti informativi, educativi, di sostegno in relazione
ai percorsi diagnostico-terapeutici medico-chirurgici messi in atto.
I semestre.
C.1 Corso integrato di medicina clinica (medicina interna, chirurgia
generale e principi di farmacologia generale ed applicata).
Settori: E07X farmacologia, F07A medicina interna, F08A chirurgia
generale.
C.2 Corso integrato di igiene, epidemiologia e statistica medica.
Settori: F01X statistica medica, F22A igiene generale ed applicata,
F23A scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.3 Corso integrato di infermieristica clinica I (applicata alla
medicina interna ed alla chirurgia generale).
Settori: F23A scienze infernieristiche generali e cliniche.
C.4 Corso integrato di scienze umane fondamentali (antropologia,
psicologia generale e pedagogia.
Settori: M05X discipline demoetnoantropologiche, M09A pedagogia
generale, M10A psicologia generale, M11E psicologia clinica.
C.5 Attività di tirocinio professionale guidato in strutture
assistenziali ospedaliere o territoriali (1000 ore nell'intero anno).
II semestre.
C.6 Corso integrato di medicina materno-infantile, compresa la
puericultura settori: F19A pediatria generale e specialistica, F20X
ginecologia ed ostetricia, F23B scienze infernieristiche pediatriche,
F23C scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
C.7 Corso integrato di tecniche infermieristiche applicate alla
medicina clinica specialistica (crediti 2.3).
Settori: F04C oncologia medica, F07B malattie dell'apparato
respiratorio, F07C malattie dell'apparato cardiovascolare, F07D
gastroenterologia, F07E endocrinologia, F07F nefrologia, F07G
malattie del sangue, F07H reumatologia, F07I malattie infettive, F08A
chirurgia generale, F08D chirurgia toracica, F10X urologia, F11B
neuologia, F15A otorinolaringoiatria, F13B malattie
odontostomatologiche, F14X malattie apparato visivo, Fl7X malattie
cutanee e veneree, F23A scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.8 Corso integrato di elementi di chirurgia e di tecniche
infermieristiche applicate alla chirurgia.
Settori: F08A chirurgia generale, F23A scienze infermieristiche
generali e cliniche.
C.9 Corso integrato di infermieristica clinica II (in relazione ai
c.i. C7-9).
Settore: F23A scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.10 Attività di tirocinio professionale guidato in strutture
assistenziali ospedaliere o territoriali (1000 ore nell'intero anno).
III Anno - I semestre.
Area D - Organizzativa e d'infermieristica applicata (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti delle dinamiche
relazionali nei diversi ambiti comunitari, deve conoscere i principi
d'igiene generale, personale, dell'alimentazione, degli ambienti;
deve conoscere principi e norme relativi all'igiene ospedaliera, alla
prevenzione ed al controllo delle infezioni ospedaliere e
comunitarie.
D.1 Corso integrato di psicologia, sociologia ed igiene mentale
(crediti 0.6).
Settori: F11A psichiatria, M11E psicologia clinica, Q05A sociologia
generale.
D.2 Corso integrato di economia sanitaria (crediti 0.8).
Settori: F22A igiene generale e specialistica, F23A scienze
infermieristiche generali e cliniche, F01B economia sanitaria.
D.3 Corso integrato di medicina clinica e delle disabilità
(geriatria, ortopedia, medicina fisica e riabilitativa - crediti
1.0).
Settori: F07A medicina interna, F16A malattie dell'apparato
locomotore, F16B medicina fisica e riabilitativa.
D.4 Corso integrato di psichiatria ed igiene mentale.
Settori: F11A psichiatria, F11E psicologia clinica, F23D scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
D.5 Corso integrato di infermieristica clinica III (relativo al c.i.
D.3).
Settore: F23A scienze infermieristiche generali e cliniche.
D.6 Attività tutoriali e di tirocinio guidato da effettuare in
strutture assistenziali ospedaliere e territoriali (1.300 ore
nell'intero anno).
III Anno - II semestre.
Area E - Medicina clinica d'emergenza ed infermieristica
comportamentale (crediti 3.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire conoscenze teoriche e principi
comportamentali relativi alle attività infermieristiche, comprese
quelle proprie delle situazioni d'urgenza, per le quali deve essere
in grado di applicare, analizzare e sintetizzare le conoscenze rela-
tive alla pianificazione, erogazione e valutazione dell'assistenza
infermieristica per malati dell'area critica secondo percorsi
diagnostico-terapeutici medico-chirurgici prestabiliti; deve
conoscere i principi etici che costituiscono le basi del consenso
informato e delle valutazioni di pertinenza dei comitati di bioetica;
lo studente deve inoltre essere in grado di valutare l'andamento del
servizio infermieristico con particolare riferimento ai diversi
ambiti sociali ed ai principi generali che egli ha appreso riguardo
al costo dell'assistenza, nonchè ai principi di medicina legale,
deontologia generale e professionale e diritto sanitario.
E.1 Corso integrato di medicina e chirurgia d'urgenza e terapia
intensiva.
Settori: F07A medicina interna, F08A chirurgia generale, F21X
anestesiologia.
E.2 Corso integrato di scienze umane, storia e filosofia della
medicina settori: F02X storia della medicina, F23A scienze
infermieristiche generali e cliniche.
E.3 Corso integrato di diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata.
Settori: F22B medicina legale, N10X diritto amministrativo.
E.4 Corso integrato di infermieristica clinica IV (relativo al c.i.
E.1 ed alla deontologia professionale).
Settore: F23A scienze infermieristiche generali e cliniche.
E.5 Attività tutoriali e di tirocinio professionale da effettuare
in strutture assistenziali ospedaliere e territoriali (1.300 ore
nell'intero anno).
Tabella B
Standard formativo pratico e di tirocinio
Il tirocinio professionale ha lo scopo di far conseguire capacità
professionali rivolte alla individuazione, pianificazione, erogazione
e valutazione dell'assistenza infermieristica globale richiesta dagli
obiettivi formativi, sulla base delle conoscenze e capacità
acquisite.
La responsabilità della pianificazione e del coordinamento del
tirocinio professionale è affidata a docenti di area
infermieristica. Lo studente svolge il tirocinio sotto la guida di
infermieri qualificati.
Lo studente alla fine dell'anno di corso deve:
A. Aver svolto 700 ore di tirocinio nei seguenti settori:
A1. Reparti di medicina e chirurgia generale ore 300;
A2. Servizi di sanità pubblica (preventivi, distrettuali, di
tutela materno-infantile, per anziani, di salute mentale) ore 160;
A3. 240 ore utilizzabili dallo studente per percorsi opzionali di
tirocinio rivolto ad approfondire aspetti assistenziali specifici.
B. Essere in grado di:
B1. Saper identificare bisogni fisici, psicologici e sociali della
persona nelle diverse età della vita integrando le conoscenze
teoriche con quelle pratiche;
B2. Saper agire in modo coerente con la concettualità
infermieristica e con i principi della professione nelle situazioni
assistenziali previste dal progetto formativo ed in relazione alle
responsabilità richieste dal suo livello formativo;
B3. Dimostrare capacità di stabilire e mantenere relazioni
efficaci con la persona assistita, con la sua famiglia e/o con le
persone che si interessano di quella persona;
B4. Dimostrare di possedere i fondamenti delle capacità
organizzative, tecniche ed investigative nel pianificare ed applicare
gli interventi assistenziali di base alla persona e/o a gruppi;
B5. Riconoscere e rispettare il ruolo e le competenze proprie e
quelle dei membri dell'e'quipe assistenziale, stabilendo relazioni,
partecipando alle attività ed apportando contributi costruttivi;
B6. Comprendere le finalità dei servizi sanitari territoriali e
saper valutare la risposta di tali servizi ai principali bisogni del
cittadino.
Lo studente, alla fine del II anno di corso, deve:
A. Avere effettuato 1000 ore di tirocinio nei seguenti settori:
A1. Assistenza infermieristica di base in medicina generale e
specialistica, e chirurgia generale e specialistica con riguardo
anche a metodologie e probleni inerenti particolari aspetti clinici e
la medicina tecnologica (cardiovascolare, nutrizione clinica,
monitoraggio del paziente clinico, ecc.) (ore 500).
A2. Assistenza infermieristica specialistica in ostetricia e
ginecologia, neonatalogia e pediatria (ore 200);
A3. 300 ore in aree opzionali, anche su indicazione dello studente,
tra assistenza infermieristica di comunità, servizi di assistenza
domiciliare, servizi ambulatoriali, distrettuali e semiresidenziali
di tutela della salute, prevenzione, diagnosi, terapia,
riabilitazione di condizioni morbose, inabilità, disagio;
B. Essere in grado di:
B1. Identificare le necessità di aiuto fisiche, psicologiche e
sociali delle persone nelle varie età della vita, nei vari ambiti
sociali e rispondere ad esse nel contesto di un'azione
multiprofessionale;
B2. Fornire prestazioni tecniche corrette ed efficaci in
applicazione e nel rispetto dei principi scientifici fondamentali
della professione ed adattare tali prestazioni alla persona
assistita, in relazione alle diverse patologie, nei differenti
settori operativi e nelle diverse età;
B3. Promuovere efficaci rapporti educativi finalizzati alla
prevenzione della malattia, al mantenimento ed al recupero di un
soddisfacente stato di salute.
Lo studente alla fine del III anno di corso, deve:
A. Aver effettuato aleno 900 ore di tirocinio nei seguenti settori:
servizi di medicina generale e specialistica, compresa la geriatria
servizi di chirurgia specialistica
psichiatria
area critica
assistenza domiciliare
servizi di tutela della salute dei luoghi di lavoro
servizi ambulatoriali, distrettuali e semiresidenziali.
B. Aver effettuato altre 400 ore in settori scelti dallo studente
C. Essere in grado di:
C1. Identificare i problemi e i bisogni individuali che richiedono
assistenza infermieristica in settori altamente specialistici;
C2. Pianificare e fornire l'assistenza per risolvere i problemi e
soddisfare i bisogni;
C.3 Pianificare, fornire, valutare l'assistenza infermieristica
rivolta a persone sane e malate, sia in ospedale che nella comunità,
promuovendo stili di vita positivi per la salute e incoraggiando la
partecipazione, l'autofiducia, l'autodeterminazione, l'autoassistenza
dell'individuo e della collettività in ogni campo correlato con la
salute;
C4. Contribuire ad organizzare l'assistenza infermieristica globale
attraverso un utilizzo appropriato delle risorse a disposizione,
assicurando un progressivo miglioramento della qualità
assistenziale;
C5. Analizzare i risultati di ricerche svolte individuandone le
possibilità applicative; ricercare e sistematizzare dati nelle
realtà operative;
C6. Valutare la qualità dell'assistenza inferamieristica attraverso
l'utilizzo di strumenti e metodologie di VRQ;
C7. Collaborare alla realizzazione di interventi finalizzati alla
prevenzione ed educazione alla salute nei luoghi di lavoro;
C8. Interagire e collaborare attivamente con e'quipe intra e
interprofessionali al fine di programmare e gestire interventi
infermieristici multidimensionali;
C9. dimostrare capacità didattiche orientate all'informazione,
istruzione ed educazione degli utenti, dei loro famigliari, della
collettività, del personale collaborante;
C10. Dimostrare di aver compreso e di essere in grado di applicare,
analizzare, sintetizzare le conoscenze relative a:
valutazione della organizzazione, pianificazione e della attività
infermieristica;
valutazione delle azioni in termini deontologici ed in relazione ai
criteri bioetici.
Nel regolamento didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
Art. 415 - Diploma universitario per infermiere.
1. Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
1.1 - L'Università degli studi di Bari, facoltà di medicina e
chirurgia, istituisce il corso di diplola universitario per
infermiere decentrato a Foggia.
Il corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale con
valore abilitante ed il rilascio del titolo di "infermiere"
(responsabile dell'assistenza generale infermieristica).
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso è
determinato in relazione alle possibilità formative dirette e nelle
strutture convenzionate con le modalità di cui all'art. 410, comma
1.5.
1.2 - Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori sanitari
con le conoscenze necessarie a svolgere la professione d'infermiere
responsabile dell'assistenza generale, ai sensi del decreto
ministeriale 14 settembre 1994, n. 739.
2. Ordinamento didattico.
2.1 Il corso di diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività sono
articolate in lezioni teoriche, studio guidato correlato ad attività
cliniche, attività seminariali, esercitazioni, attività di
tirocinio, attività tutoriali, attività di autoapprendimento,
autovalutazione ed approfondimento. Ogni semestre comprende ore di
insegnamento, di approfondimento personale, di studio clinico guidato
e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire espe-rienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del
monte-ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, dedicate ad apprendimento individuale
o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed attività di
tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle conoscenze
teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza qualitativa e quantitativa dei
fenomeni biologici e patologici, le basi culturali di fisiopatologia
necessaria per seguire gli atti medici, anche nelle loro applicazioni
pratiche, nonchè le conoscenze teoriche del nursing; lo studente
deve saper applicare, anche attraverso il tirocinio, le conoscenze
relative alla propria pratica professinale secondo lo specifico
profilo e saper partecipare alla identificazione dei bisogni di sa-
lute ed alla identificazione, pianificazione, erogazione e
valutazione dell'assistenza infermieristica globalmente richiesta
riguardo a singole persone ed alla collettività, nella garanzia di
una corretta applicazione delle prescrizioni diagnostico-
terapeutiche; deve conoscere i principi bioetici generali, quelli
deontologici, giuridici e medico-legali della professione; deve in-
fine sapersi orientare per ulteriori approfondimenti specialistici.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario: settori: B01B fisica, E05A biochimica, E06A
fisiologia umana, E07X farmacologia, E09A anatomia umana, E13X
biologia applicata, F01X statistica medica, F02X storia della
medicina, F03X genetica medica, F05X microbiologia medica e clinica,
F04A patologia generale, F04B patologia clinica, F04C oncologia
medica, F07A medicina interna, F07B malattie dell'apparato
respiratorio, F07C malattie dell'apparato cardiovascolare, F07D
gastroenterologia, F07E endocrinologia, F07F nefrologia, F07H
reumatologia, F07I malattie infettive, F08A chirugia generale, F11B
neurologia, F16A malattie dell'apparato locomotore, F19A pediatria
generale e specialistica, F22A igiene generale ed applicata, F22B
medicina legale, F23A scienze infermieristiche generali e cliniche,
M05X discipline demoetnoantropologiche, M11E psicologia clinica, Q05A
sociologia generale.
2.3 Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I semestre.
Area A - Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le cognizioni necessarie per
la comprensione qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici e
fisiologici, le conoscenze di base sulla ereditarietà e sui fenomeni
fisiologici, anche in correlazione con l'individualità psicilogica e
le realtà sociali ed ambientali; deve apprendere i principi
culturali e professionali di base, che orientano il processo, la
concettualità, l'agire infermieristico nei confronti della persona
assistita e della collettività; lo studente deve infine iniziare ad
applicare questi principi in strutture sanitarie assistenziali
accreditate.
A.1 Corso integrato di fisica medica, statistica e informatica.
Settori: B01B fisica, F01X statistica medica, K05B informatica.
A.2 Corso integrato di chimica medica e biochimica.
Settore: E05A biochimica.
A.3 Corso integrato di biologia e genetica.
Settori: E13X biologia applicata, F03X genetica medica.
A.4 Corso integrato di anatomia umana e istologia (crediti: 1.4).
Settori: E09A anatomia umana, E09B istologia.
A.5 Corso integrato di infermieristica generale e teoria del nurs-
ing.
Settori: F23A scienze infermieristiche generali e cliniche, M11E
psicologia clinica, Q05A sociologia generale.
A.6 Corso di inglese scientifico (crediti: 0.7).
Settore: L18C linguistica inglese.
A.7 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in strutture
assistenziali e servizi di sanità pubblica (700 ore nell'intero
anno).
I Anno - II semestre.
Area B - Fisiopatologia (crediti: 7.0)
Obiettivo: lo studente deve conoscere i principali meccanismi di
funzionamento e regolazione di organi ed apparati; deve conoscere le
principali malattie su basi eziopatogenetica, nonchè i fondamenti
della fisiopatologia applicabili alle diverse situazioni cliniche,
anche in relazione a parametri diagnostici; deve inoltre confrontare
le conoscenze acquisite con la pratica del nursing, in particolare
rivolgendosi ad identificare il livello di autonomia presentato dalla
persona assistita, dei suoi bisogni manifesti, delle sue capacità,
anche in relazione alle sue caratteristiche fisiche, psichiche e
sociali.
B.1 Corso integrato di fisiologia e scienza dell'alimentazione.
Settori: E06A fisiologia umana, E06B scienze dell'alimentazione,
F22E scienze tecniche dietetiche applicate.
B.2 Corso integrato di microbiologia e microbiologia clinica.
Settore: F05X microbiologia e microbiologia clinica.
B.3 Corso integrato di patologia e fisiopatologia generale.
Settore: F04A patologia generale.
B.4 Corso integrato di immunologia, immunoematologia e patologia
diagnostica clinica.
Settori: F04A patologia generale, F04B patologia clinica.
B.5 Corso integrato di metodologia infermieristica applicata.
Settore: F23A scienze infermieristiche generali e cliniche.
B.6 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in strutture
assistenziali, rivolto all'apprendimento di attività
infermieristiche di base (700 ore nell'intero anno).
II Anno.
Area C - Medicina clinica (crediti 11.0).
Obiettivo: lo studente deve saper valutare le manifetazioni cliniche
connesse al decorso delle principali malattie, al trattamento, alle
abitudini di vita, alle reazioni alla malattia, all'ospedalizzazione,
agli interventi assistenziali nelle varie età della vita e nelle
più comuni situazioni cliniche, ivi comprese quelle materno-
infantili; deve acquisire le capacità di rispondere alle esigenze
dei malati acquisendo le conoscenze necessarie a pianificare, fornire
e valutare un'assistenza infermieristica globale per individui,
famiglie, gruppi; deve approfondire le conoscenze relative alle
problematiche etico-deontologiche nella cura e nell'assistenza alle
persone; deve acquisire le conoscenze necessarie per utilizzare in
modo appropriato le metodologie orientate all'informazione,
all'istruzione, all'educazione sanitaria. Nel corso del tirocinio lo
studente deve dimostrare di essere in grado di applicare, analizzare,
sintetizzare le conoscenze relative alla pianificazione, erogazione,
valutazione dell'assistenza infermieristica preventiva, curativa,
riabilitativa per malati affetti dalle diverse patologie, nonchè
agli aspetti informativi, educativi, di sostegno in relazione ai
percorsi diagnostico-terapeutici medico-chirurgici messi in atto.
I semestre.
C.1 Corso integrato di medicina clinica (medicina interna, chirurgia
generale e principi di farmacologia generale ed applicata).
Settori: E07X farmacologia, F07A medicina interna, F08A chirurgia
generale.
C.2 Corso integrato di igiene, epidemiologia e statistica medica.
Settori: F01X statistica medica, F22A igiene generale ed applicata,
F23A scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.3 Corso integrato di infermieristica clinica I (applicata alla
nedicina interna ed alla chirurgia generale).
Settore: F23A scienze infernieristiche generali e cliniche.
C.4 Corso integrato di scienze umane fondamentali (antropologia,
psicologia generale e pedagogia).
Settori: M05X discipline demoetnoantropologiche, M09A pedagogia
generale, M10A psicologia generale, M11E psicologia clinica.
C.5 Attività di tirocinio professionale guidato in strutture
assistenziali ospedaliere o territoriali (1.000 ore nell'intero
anno).
II semestre.
C.6 Corso integrato di medicina materno-infantile, compresa la
puericultura.
Settori: F19A pediatria generale e specialistica, F20X ginecologia
ed ostetricia, F23B scienze infernieristiche pediatriche, F23C
scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
C.7 Corso integrato di tecniche infermieristiche applicate alla
medicina clinica specialistica (crediti 2.3).
Settori: F04C oncologia medica, F07B malattie dell'apparato
respiratorio, F07C malattie dell'apparato cardiovascolare, F07D
gastroenterologia, F07E endocrinologia, F07F nefrologia, F07G
malattie del sangue, F07H reumatologia, F07I malattie infettive, F08A
chirurgia generale, F08D chirurgia toracica, F10X urologia, F11B
neurologia, F15A otorinolaringoiatria, F13B malattie
odontostomatologiche, F14X malattie apparato visivo, Fl7X malattie
cutanee e veneree, F23A scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.8 Corso integrato di elementi di chirurgia e di tecniche
infermieristiche applicate alla chirurgia.
Settori: F08A chirurgia generale, F23A scienze infermieristiche
generali e cliniche.
C.9 Corso integrato di infermieristica clinica II (in relazione ai
c.i. C7-9).
Settore: F23A scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.10 Attività di tirocinio professionale guidato in strutture
assistenziali ospedaliere o territoriali (1.000 ore nell'intero
anno).
III Anno - I semestre.
Area D - Organizzativa e d'infermieristica applicata (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti delle dinamiche
relazionali nei diversi ambiti comunitari, deve conoscere i principi
d'igiene generale, personale, dell'alimentazione, degli ambienti;
deve conoscere principi e norme relativi all'igiene ospedaliera, alla
prevenzione ed al controllo delle infezioni ospedaliere e
comunitarie.
D.1 Corso integrato di psicologia, sociologia ed igiene mentale
(crediti 0.6).
Settori: F11A psichiatria, M11E psicologia clinica, Q05A sociologia
generale.
D.2 Corso integrato di economia sanitaria (crediti 0.8).
Settori: F22A igiene generale e specialistica, F23A scienze
infermieristiche generali e cliniche, P01B economia sanitaria.
D.3 Corso integrato di medicina clinica e delle disabilità
(geriatria, ortopedia, medicina fisica e riabilitativa, crediti 1.0).
Settori: F07A medicina interna, F16A malattie dell'apparato
locomotore, F16B medicina fisica e riabilitativa.
D.4 Corso integrato di psichiatria ed igiene mentale.
Settori: F11A psichiatria, M11E psicologia clinica, F23D scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
D.5 Corso integrato di infermieristica clinica III (relativo al c.i.
D.3).
Settore: F23A scienze infermieristiche generali e cliniche.
D.6 Attività tutoriali e di tirocinio guidato da effettuare in
strutture assistenziali ospedaliere e territoriali (1.300 ore
nell'intero anno).
III Anno - II semestre.
Area E - Medicina clinica d'emergenza ed infernieristica
comportamentale (crediti 3.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire conoscenze teoriche e principi
comportamentali relativi alle attività infermieristiche, comprese
quelle proprie delle situazioni d'urgenza, per le quali deve essere
in grado di applicare, analizzare e sintetizzare le conoscenze rela-
tive alla pianificazione, erogazione e valutazione dell'assistenza
infermieristica per malati dell'area critica secondo percorsi
diagnostico-terapeutici medico-chirurgici prestabiliti; deve
conoscere i principi etici che costituiscono le basi del consenso
informato e delle valutazioni di pertinenza dei comitati di bioetica;
lo studente deve inoltre essere in grado di valutare l'andamento del
servizio infermieristico con particolare riferimento ai diversi
ambiti sociali ed ai principi generali che egli ha appreso riguardo
al costo dell'assistenza, nonchè ai principi di medicina legale,
deontologia generale e professionale e diritto sanitario.
E.1 Corso integrato di medicina e chirurgia d'urgenza e terapia
intensiva.
Settori: F07A medicina interna, F08A chirurgia generale, F21X
anestesiologia.
E.2 Corso integrato di scienze umane, storia e filosofia della
medicina.
Settori: F02X storia della medicina, F23A scienze infermieristiche
generali e cliniche.
E.3 Corso integrato di diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata.
Settori: F22B medicina legale, N10X diritto amministrativo.
E.4 Corso integrato di infermieristica clinica IV (relativo al c.i.
E.1 ed alla deontologia professionale).
Settore: F23A scienze infermieristiche generali e cliniche.
E.5 Attività tutoriali e di tirocinio professionale da effettuare
in strutture assistenziali ospedaliere e territoriali (1.300 ore
nell'intero anno).
Tabella B
Standard formativo pratico e di tirocinio
Il tirocinio professionale ha lo scopo di far conseguire capacità
professionali rivolte alla individuazione, pianificazione, erogazione
e valutazione dell'assistenza infermieristica globale richiesta dagli
obiettivi formativi, sulla base delle conoscenze e capacità
acquisite.
La responsabilità della pianificazione e del coordinanento del
tirocinio professionale è affidata a docenti di area
infermieristica. Lo studente svolge il tirocinio sotto la guida di
infermieri qualificati.
Lo studente alla fine del primo anno di corso deve:
A. Aver svolto 700 ore di tirocinio nei seguenti settori:
A1. Reparti di medicina e chirurgia generale ore 300;
A2. Servizi di sanità pubblica (preventivi, distrettuali, di
tutela materno-infantile, per anziani, di salute mentale) ore 160;
A3. 240 ore utilizzabili dallo studente per percorsi opzionali di
tirocinio rivolto ad approfondire aspetti assistenziali specifici;
B. Essere in grado di:
B1. Saper identificare bisogni fisici, psicologici e sociali della
persona nelle diverse età della vita integrando le conoscenze
teoriche con quelle pratiche;
B2. Saper agire in modo coerente con la concettualità
infermieristica e con i principi della professione nelle situazioni
assistenziali previste dal progetto formativo ed in relazione alle
responsabilità richieste dal suo livello formativo;
B3. Dimostrare capacità di stabilire e mantenere relazioni
efficaci con la persona assistita, con la sua famiglia e/o con le
persone che si interessano di quella persona;
B4. Dimostrare di possedere i fondamenti delle capacità
organizzative, tecniche ed investigative nel pianificare ed applicare
gli interventi assistenziali di base alla persona e/o a gruppi;
B5. Riconoscere e rispettare il ruolo e le competenze proprie e
quelle dei membri dell'e'quipe assistenziale, stabilendo relazioni,
partecipando alle attività ed apportando contributi costruttivi;
B6. Comprendere le finalità dei servizi sanitari territoriali e
saper valutare la risposta di tali servizi ai principali bisogni del
cittadino.
Lo studente, alla fine del secondo anno di corso, deve:
A. Avere effettuato 1.000 ore di tirocinio nei seguenti settori:
A1. Assistenza infermieristica di base in medicina generale e
specialistica, e chirurgia generale e specialistica con riguardo
anche a metodologie e problemi ine-renti particolari aspetti clinici
e la medicina tecnologica (cardiovascolare, nutrizione clinica,
monitoraggio del paziente clinico, ecc.) (ore 500).
A2. Assistenza infermieristica specialistica in ostetricia e
ginecologia, neonatalogia e pediatria (ore 200);
A3. 300 ore in aree opzionali, anche su indicazione dello studente,
tra assistenza infermieristica di comunità, servizi di assistenza
domiciliare, servizi ambulatoriali, distrettuali e semiresidenziali
di tutela della salute, prevenzione, diagnosi, terapia,
riabilitazione di condizioni morbose, inabilità, disagio;
B. Essere in grado di:
B1. Identificare le necessità di aiuto fisiche, psicologiche e
sociali delle persone nelle varie età della vita, nei vari ambiti
sociali e rispondere ad esse nel contesto di un'azione
multiprofessionale;
B2. Fornire prestazioni tecniche corrette ed efficaci in
applicazione e nel rispetto dei principi scientifici fondamentali
della professione ed adattare tali prestazioni alla persona
assistita, in relazione alle diverse patologie, nei differenti
settori operativi e nelle diverse età;
B3. Promuovere efficaci rapporti educativi finalizzati alla
prevenzione della malattia, al mantenimento ed al recupero di un
soddisfacente stato di salute.
Lo studente alla fine del terzo anno di corso, deve:
A. Aver effettuato almeno 900 ore di tirocinio nei seguenti settori:
servizi di medicina generale e specialistica, compresa la
geriatria;
servizi di chirurgia specialistica;
psichiatria;
area critica;
assistenza domiciliare;
servizi di tutela della salute dei luoghi di lavoro;
servizi ambulatoriali, distrettuali e semiresidenziali;
B. Aver effettuato altre 400 ore in settori scelti dallo studente;
C. Essere in grado di:
C1. Identificare i problemi e i bisogni individuali che richiedono
assistenza infermieristica in settori altamente specialistici;
C2. Pianificare e fornire l'assistenza per risolvere i problemi e
soddisfare i bisogni;
C.3 Pianificare, fornire, valutare l'assistenza infermieristica
rivolta a persone sane e malate, sia in ospedale che nella comunità,
promuovendo stili di vita positivi per la salute e incoraggiando la
partecipazione, l'autofiducia, l'autodeterminazione, l'autoassistenza
dell'individuo e della collettività in ogni campo correlato con la
salute;
C4. Contribuire ad organizzare l'assistenza infermieristica globale
attraverso un utilizzo appropriato delle risorse a disposizione,
assicurando un progressivo miglioramento della qualità
assistenziale;
C5. Analizzare i risultati di ricerche svolte individuandone le
possibilità applicative; ricercare e sistematizzare dati nelle
realtà operative;
C6. Valutare la qualità dell'assistenza inferamieristica attraverso
l'utilizzo di strumenti e metodologie di VRQ;
C7. Collaborare alla realizzazione di interventi finalizzati alla
prevenzione ed educazione alla salute nei luoghi di lavoro;
C8. Interagire e collaborare attivamente con e'quipe intra e
interprofessionali al fine di programmare e gestire interventi
infermieristici multidimensionali;
C9. dimostrare capacità didattiche orientate all'informazione,
istruzione ed educazione degli utenti, dei loro famigliari, della
collettività, del personale collaborante;
C10. Dimostrare di aver compreso e di essere in grado di applicare,
analizzare, sintetizzare le conoscenze relative a:
valutazione della organizzazione, pianificazione e della attività
infermieristica;
valutazione delle azioni in termini deontologici ed in relazione ai
criteri bioetici.
Nel regolamento didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
Art. 416 - Diploma universitario di logopedista.
1. Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
1.1 - L'Università degli studi di Bari, facoltà di medicina e
chirurgia, istituisce il corso di diplola universitario di
"logopedista".
Il corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale con
valore abilitante ed il rilascio del diploma universitario di
"logopedista".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso è
determinato in relazione alle possibilità formative dirette e nelle
strutture convenzionate con le modalità di cui all'art. 410, comma
1.5.
1.2 - Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori con le
conoscenze e competenze necessarie a svolgere la propria attività
nella prevenzione e nel trattamento riabilitativo del linguaggio e
della comunicazione in età evolutiva, adulta e geriatrica, ai sensi
del decreto ministeriale 14 settembre 1994, n. 742.
2. Ordinamento didattico.
2.1 Il corso di diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività sono
articolate in lezioni teoriche, studio clinico guidato, attività
seminariali, eserci-tazioni, attività di tirocinio, attività
tutoriale, attività di autoapprendimento, autovalutazione ed
approfondimento.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del
monte-ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente:
a) le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici fondamentali e
di quelli fisiopatologici del linguaggio e della comunicazione;
b) le basi teoriche e le conoscenze pratiche finalizzate alla
prevenzione ed al trattamento riabilittivo dei disturbi del
linguaggio e della comunicazione d'origine centrale o periferica,
organica o funzionale nell'età evolutiva, adulta e geriatrica.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario: settori: B01B fisica, E05A biochimica, E06A
fisiologia umana, E09A anatomia umana, E09B istologia, E10X biofisica
medica, E13X biologia applicata, F03X genetica medica, F04A patologia
generale, F11A psichiatria, F11B neurologia, F15A
otorinolaringoiatria, F15B audiologia, F16B medicina fisica e
riabilitativa, F19B neuropsichiatria infantile, F23D scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica,
F23F scienze di riabilitazione in logopedia, L09A glottologia e
lingustica, M09A pedagogia generale, M10A psicologia generale, M10B
psicobiologia e psicologia fisica, M11E psicologia clinica, Q05B
sociologia dei processi culturali e comunicativi.
2.3 Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I semestre.
Area A - Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze di base per
comprendere i principi di funzionamento dei vari organi, la qualità
e la valutazione quantitativa dei fenomeni biologici, i principi
generali di linguistica (fonetica, fonologia, morfo-sintassi,
semantica e pragmatica).
A.1 Corso integrato di fisica, statistica e informatica.
Settori: B01B fisica, F01X statistica medica, K05B informatica.
A.2 Corso integrato di chimica medica e biochimica.
Settore: E05A biochimica.
A.3 Corso integrato di anatomia ed istologia.
Settori: E09A annatomia umana, E09B istologia.
A.4 Corso integrato di biologia e genetica.
Settori: E13X biologia applicata, F03X genetica medica.
A.5 Corso integrato di linguistica I.
Settori: L09A glottologia e linguistica, M11E psicologia clinica,
F23F scienze di riabilitazione in logopedia, M07E filosofia del
linguaggio.
A.6 Inglese scientifico.
Settore: L18C linguistica inglese.
A.7 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in strutture
universitarie, servizi ospedalieri ed extra-ospedalieri (700 ore
nell'intero anno).
I Anno - II semestre.
Area B - Anatomo-fisiologia e scienza della comunicazione applicate
alla logopedia (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire gli elementi fondamentali
dell'anatomo-fisiologia degli organi di senso e della fonazione,
nonchè i principi della comunicazione umana con riguardo
all'afferenza sensoriale ed a quella espressiva, alle modalità
d'elaborazione centrale e di relazione inter-individuale.
B.1 Corso integrato di anatomo-fisiologia.
Settori: E09A anatomia umana, E06A fisiologia umana, B10X biofisica
medica, M10B psicologia e psicologia fisiologica.
B.2 Corso integrato di psicologia.
Settori: M10A psicologia generale, M11A psicologia dello sviluppo e
dell'educazione.
B.3 Corso integrato di scienza della comunicazione.
Settori: E06A fisiologia umana, F15B audiologia, F23F scienze di
riabilitazione in logopedia, M11A psicologia dello sviluppo.
B.4 Corso integrato di linguistica II.
Settori: L09A glottologia e linguistica, M10B psicobiologia e
psicologia fisiologica, M07E filosofia del linguaggio.
B.5 Corso integrato di logopedia generale.
Settore: F23F scienze di riabilitazione in logopedia.
B.6 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore
nell'intero anno).
II Anno.
Area C - Fisiopatologia e semeiotica della comunicazione e logopedia
generale (crediti: 11.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di fisiopatologia
della comunicazione, nonchè delle specifiche correlazioni cliniche,
comprese quelle con organi, sistemi ed apparati connessi con la
funzione comunicativa; deve iniziare altresì ad apprendere le
tecniche logopediche e riabilitative specifiche. I semestre

C.1 Corso integrato di fisiopatologia generale.
Settori: F04A patologia generale, F15A otorinolaringoiatria, F15B
audiologia.
C.2 Corso integrato di patologia e clinica della comunicazione.
Settori: F15A otorinolaringoiatria, F15B audiologia.
C.3 Corso integrato di semeiotica generale.
Settori: F15B audiologia, F23F scienze di riabilitazione in
logopedia.
C.4 Corso integrato di medicina specialistica.
Settori: F11B neurologia, F13B malattie odontostomatologiche, F13C
chirurgia maxillofacciale, F15A otorinolaringoiatria, F15B
audiologia, F19B neuropsichiatria infantile.
C.5 Corso integrato di neurolinguistica.
Settori: F11B neurologia, L09A glottologia e linguistica.
C.6 Attività di tirocinio guidato in servizi universitari,
ospedalieri ed extraospedalieri (1.000 ore nell'intero anno). II
semestre
C.7 Corso integrato di semeiotica speciale.
Settori: F15A otorinolaringoiatria, F15B audiologia, F23F scienze di
riabilitazione in logopedia.
C.8 Corso integrato di neuroscienze applicate.
Settori: F11A psichiatria, F11B neurologia, F19B neuropsichiatria
infantile.
C.9 Corso integrato di logopedia I.
Settori: F15B audiologia, F23F scienze di riabilitazione in
logopedia.
C.10 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri, con progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1.000 ore nell'intero
anno).
III Anno.
Area D - Logopedia professionale (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti delle patologie
funzionali alla riabilitazione logopedica, nonchè acquisire le
tecniche logopediche e di riabilitazione specifica, comprese quelle
relative alla psicomotricità.
I semestre
D.1 Corso integrato di patologia e clinica della comunicazione.
Settori: F11B neurologia, F15A ototinolaringoiatria, F15B
audiologia, F23F scienze di riabilitazione in logopedia.
D.2 Corso integrato di logopedia II.
Settori: F15A otorinolaringoiatria, F15B audiologia, F23F scienze di
riabilitazione in logopedia.
D.3 Corso integrato di fono-logopedia.
Settori: F15A otorinolaringoiatria, F15B audiologia, F23F scienze di
riabilitazione in logopedia.
D.4 Corso integrato di scienze umane e medicina sociale.
Settori: F02X storia della medicina, F22B medicina legale, M09A
pedagogia generale, M11B psicologia sociale.
D.5 Attività di tirocinio guidato da effettuare in servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri, con progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1.300 ore nell'intero
anno). II semestre
D.6 Corso integrato di logopedia e riabilitazione logopedica.
Settori: F15A otorinolaringoiatria, F15B auidiologia, F23F scienze
di riabilitazione in logopedia.
D.7 Corso integrato di riabilitazione psicomotoria.
Settori: F11A psichiatria, F16B medicina fisica e riabilitativa,
F19B neuropsichiatria infantile, F23F scienze di riabilitazione
audiometriche, audioprotesiche e logopediche, L26A discipline dello
spettacolo.
D.8 Corso integrato di diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata.
Settori: F22B medicina legale, N10X diritto amministrativo.
D.9 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri, con progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1.300 ore nell'intero
anno).
Tabella B
Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente per accedere all'esame finale deve aver partecipato con
autonomia tecnico-professionale nell'ambito delle proprie competenze
(decreto ministeriale n. 724/1994), con il continuo monitoraggio del
tutore, ai seguenti atti:
eseguito valutazioni logopediche finalizzate alla impostazione del
trattamento riabilitativo su almeno 20 pazienti in età evolutiva, 20
in età adulta e 20 in età involutiva;
eseguito personalmente almeno i seguenti trattamenti (costituiti da
almeno 15 sedute ciascuno) su:
due pazienti affetti da disfonia;
due pazienti con deficit del linguaggio da ipoacusia grave o
profonda in età evolutiva;
due pazienti con deficit del linguaggio da ipoacusia grave o
profonda in età adulta;
un paziente affetto da disfonie successive a chirurgia della
laringe;
un paziente affetto da disturbi della parola da causa organica
periferica;
un paziente affetto da disturbi della deglutizione;
due pazienti affetti da ritardo del linguaggio specifici in età
evolutiva;
due pazienti affetti da ritardo del linguaggio secondario in età
evolutiva;
due pazienti affetti da afasia e disartria;
due pazienti affetti da disturbi della lettura, della scrittura o
dell'apprendimento in età evoluta;
due pazienti con disturbi della fluenza verbale;
partecipato alla stesura di almeno due diagnosi funzionali previste
per la certificazione dell'handicap (legge n. 104).
Nel regolamento didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
Art. 417 - Diploma universitario di ortottista-assistente di
oftalmologia.
1. Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
1.1 L'Università degli studi di Bari, facoltà di medicina e
chirurgia, istituisce il corso di diploma universitario di
ortottista-assistente di oftalmologia.
Il corso di diploma ha durata di tre anni e si conclude con un esame
finale con valore abilitante, con il rilascio del titolo di
"ortottista-assisten te di oftalmologia".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso è
determinato in relazione alle possibilità formative dirette e nelle
strutture convenzionate con le modalità di cui all'art. 410, comma
1.5.
1.2 Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori sanitari
che, su prescrizione del medico, trattano i disturbi motori e
sensoriali della visione ed effettuano le tecniche di semeiologia
strumentale oftalmologica, ai sensi del decreto ministeriale 14
settembre 1994, n. 743.
2. Ordinamento didattico.
2.1 Il corso di diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestre); le attività
didattiche programmate sono articolate in lezioni teoriche, attività
seminariali, esercitazioni, attività di tirocinio, attività
tutoriale, attività di autoapprendimento, autovalutazione ed
approfondimento.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del
monte-ore complessivo.
L'attività didattica programmata pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far apprendere allo
studente le basi per la comprensione qualitativa e quantitativa dei
fenomeni biologici e patologici, i principi della fisiopatologia
necessari per poter svolgere attività di trattamento riabilitativo
ortottico nei disturbi della motilità oculare e della visione
binoculare, di rieducazione di handicaps della funzione visiva e per
poter eseguire tecniche di semeiologia strumentale oftalmologica.
Son settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario: Settori: B01B fisica, E05A biochimica, E06A
fisiologia umana, E07X farmacologia, E09A anatomia umana, E09B
istologia, E10X biofisica medica, E13X biologia applicata, F02X
storia della medicina, F03X genetica medica, F04A patologia generale,
F11A psichiatria, F11B neurologia, F14X malattie dell'apparato
visivo, F19A pediatria generale e specialistica, F19B
neuropsichiatria infantile, F22A igiene generale e specialistica.
2.3 Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico disciplinari
I Anno - I semestre.
Area A: Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi culturali per la
comprensione qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici e
patologici, i fondamenti di istologia, embriologia, anatomia e
fiosologia e di ortottica. Deve infine acquisire conoscenze
d'informatica applicata.
A.1 Corso integrato di fisica, statistica ed informatica.
Settori: B01B fisica, F01X statistica medica, K05B informatica.
A.2 Corso integrato di chimica medica e biochimica.
Settore: E05A biochimica.
A.3 Corso integrato di anatomo-fisiologia.
Settore: E09A anatomia umana, E09B istologia, E06A fisiologia umana,
F14X malattie dell'apparato visivo.
A.4 Corso integrato di biologia e genetica.
Settori: E13X biologia applicata, F03X genetica medica.
A.5 Corso integrato di fisiopatologia della visione binoculare.
Settori: E10X biofisica medica, F14X malattie dell'apparato visivo.
A.6 Corso di inglese scientifico.
Settore: L18C linguistica inglese.
A.7 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in strutture
specialistiche universitarie od ospedaliere (700 ore nell'intero
anno).
I Anno - II semestre.
Area B: Anatomo-fisiologia dell'apparato visivo, motilità oculare e
visione binoculare (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere gli elementi fondamentali
della anatomo-fisiologia dell'apparato visivo, della modalità
oculare e della visione binoculare, nonchè i principi di ottiva
fisiopatologica e di psicologia.
B.1 Corso integrato di anatomo-fisiologia dell'apparato visivo.
Settori: E09A anatomia umana, E06A fisiologia umana, F14X malattie
apparato visivo.
B.2 Corso integrato di anatomo-fisiologia della motilità oculare e
della bisione binoculare.
Settori: E06A fisiologia umana, F14X malattie dell'apparato visivo.
B.3 Corso integrato di ottica fisiopatologica I.
Settore: F14X malattie dell'apparato visivo.
B.4 Corso integrato di psicologia medica.
Settori: F11A psichiatria, M11E psicologia clinica.
B.5 Attività di tirocinio guidato: in strutture specialistiche (700
ore nell'intero anno).
II Anno - I semestre.
Area C - Fisiopatologia oculare, della motilità oculare e della
visione binoculare semeiotica e ortottica (crediti: 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di fisiopatologia
della funzione visiva, della motilità oculare e della visione mono e
binoculare, l'ortottica generale, la semeiotica e la metodologia
ortottica; deve inoltre apprendere le nozoni generali ed applicative
relative ai problemi legati ai vizi di refrazione ed alla loro
correzione.
C1 Corso integrato di fisiopatologia della funzione visiva.
Settore: F14X malattie dell'apparato visivo.
C.2 Corso integrato di ottica fisiopatologica II.
Settore: F14X malattie dell'apparato visivo.
C.3 Corso integrato di patologia oculare.
Settore: F14X malattie dell'apparato visivo.
C.4 Corso integrato di ortottica generale.
Settore: F14X malattie dell'apparato visivo.
C.5 Corso integrato di semeiotica e metodologia ortottica.
Settore: F14X malattie dell'apparato visivo.
C.6 Attività di tirocinio guidato in strutture specialistiche (1000
ore nell'intero anno).
II Anno - II semestre.
Area D - Semeiologia oculare, ortottica, metodologie di rieducazione
funzionale e del trattamento riabilitativo ortottico (crediti: 5.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le tecniche di semeiologia
strumentale oftalmologica, ortottica, metodologia di rieducazione
funzionale e trattamento riabilitativo ortottico, le specifiche
correlazioni cliniche; deve inoltre apprendere i fondamenti di
contattologia.
D.1 Corso integrato di semeiotica oftalmologica I.
Settore: F14X malattie dell'apparato visivo.
D.2 Corso integrato di neuroftalmologia.
Settore: F14X malattie dell'apparato visivo.
D.3 Corso integrato di fisiopatologia generale e specialistica
correlata.
Settori: F04A patologia generale, F07A medicina interna, F19A
pediatria generale e specialistica, F14X malattie dell'apparato
visivo.
D.4 Corso integrato di motilità oculare e strabismi.
Settore: F14X malattie dell'apparato visivo.
D.5 Corso integrato di rieducazione handicap funzione visiva I.
Settore: F14X malattie dell'apparato visivo.
D.6 Attività di tirocinio guidato in strutture specialistiche
(1.000 ore nell'intero anno).
III Anno - I semestre.
Area E - Metodi e tecniche relativi ai presidi di trattamento
riabilitativo ortottico e della rieducazione della visione (crediti:
4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i metodi, le tecniche e
l'utilizzazione dei presidi della riabilitazione ortottica nei dis-
turbi della motilità oculare e della visione mono-binoculare in età
evolutiva, adulta, geriatrica, nonchè principi e tecniche della
rieducazione degli handicaps della funzione visiva; deve acquisire
inoltre principi di farmacologia oculare, igiene e medicina legale.
E.1 Corso integrato di farmacologia oculare, igiene e medicina del
lavoro.
Settori: E07X farmacologia, F14X malattie dell'apparato visivo, F22A
igiene generale e specialistica, F22C medicina del lavoro.
E.2 Corso integrato di rieducazione handicap funzione visiva II.
Settore: F14X malattie dell'apparato visivo.
E.3 Corso integrato di riabilitazione neuropsicovisiva.
Settori: F11A psichiatria, F19B neuropsichiatria infantile, F14X
malattie dell'apparato visivo.
E.4 Corso integrato di chirurgia ed assistenza oftalmica.
Settore: F14X malattie dell'apparato visivo.
E.5 Attività di tirocinio guidato in strutture specialistiche
(1.300 ore nell'intero anno).
III Anno - II semestre.
Area F - Pratica ortottica e della riabilitazione della disabilità
visiva (crediti: 3.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere tecniche semeiologiche,
metodi, tecniche, presidi della rieducazione, handicaps della
funzione visiva, ortottica in età evolutiva, in età adulta e
geriatrica; deve conoscere i principi di diritto, etica e deontologia
che regolano la professione.
F.1 Corso integrato di semeiotica oculare II.
Settore: F14X malattie dell'apparato visivo.
F.2 Corso integrato di rieducazione handicaps funzione visiva in
età evolutiva.
Settore: F14X malattie dell'apparato visivo.
F.3 Corso integrato di ortottica.
Settore: F14X malattie dell'apparato visivo.
F.4 Corso integrato di diritto sanitario, medicina legale, etica e
deontologia.
Settori: F02X storia della medicina, F14X malattie dell'apparato
visivo, F22B medicina legale, N10X diritto amministrativo.
F.5 Attività di tirocinio guidato in strutture specialistiche
(1.300 ore nell'intero anno).
Tabella B
Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve aver
partecipato, in relazione alle specifiche competenze nel campo dei
disturbi motori e sensoriali della visione, ai seguenti atti (decreto
ministeriale 14 settembre 1994, n. 743):
350 determinazioni della acuità visiva, della sensibilità al
contrasto, della fissazione oculare;
350 determinazioni e trattamenti preventivi-riabilitativi ortottici
dei disturbi della visione mono-binoculare e della motilità oculare
dell'handicap della funzione visiva, dei disturbi della convergenza-
divergenza e della accomodazione, della diplopia, del nistagmo;
350 misurazioni della deviazione oculare negli strabismi
concomitanti latenti e manifesti ed incomitanti;
350 determinazioni della correzione ottica e prismatica con
relativa applicazione in tutti i tipi di disturbi della motilità
oculare e della visione binoculare;
100 effettuazioni di tecniche di semeiologia strumentale
oftalmologica: rifrazione, campo visivo, senso cromatico, senso
luminoso, adattometria, contattologia, elettrofisiologia, ecografia,
biometria, pachimetria, fluoroangiografia, tonometria, tonografia;
150 osservazioni di aspetti fisiologici della motilità oculare e
della visione binoculare;
esperienza pratica con tutti i metodi, tecniche, presidi ottici, e
prismatici inclusi, di esame e trattamento rieducativo riabilitativo
ortottico in almeno 350 pazienti con disturbi della motilità oculare
e della visione mono-binoculare in almeno 40 portatori di handicap
della funzione visiva; relativa compilazione cartelle cliniche
ortottiche o dell'ipovedente;
80 osservazioni di aspetti fisiologici della funzione visiva;
100 osservazioni di pazienti con patologie oculari e degli annessi;
400 esami di tecniche di semeiologia strumentale oftalmologica;
100 ore di assistenza di sala operatoria.
Nel regolamento didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
Art. 418 - Diploma universitario di ostetrica/o.
1. Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
1.1 L'Università degli studi di Bari, facoltà di medicina e
chirurgia istituisce il corso di diploma universitario di
"ostetrica/o".
Il corso di diploma ha durata di tre anni e si conclude con un esame
finale con valore abilitante ed il rilascio del titolo di
ostetrica/o.
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso è
determinato in relazione alle possibilità formative dirette e nelle
strutture convenzionate con le modalità di cui all'art. 410, comma
1.5.
1.2 Il corso ha lo scopo di formare operatori con conoscenze
scientifiche e tecniche necessarie a svolgere le funzioni di
ostetrica/o, ai sensi del decreto ministeriale 14 settembre 1990, n.
740.
2. Ordinamento didattico.
2.1 Il corso di diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività sono
articolate in lezioni teoriche, studio clinico guidato, attività
seminariali, esercitazioni, attività di tirocinio, attività
tutoriale, attività di autoapprendimento, autovalutazione ed
approfondimento.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del
monte-ore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.800 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari sono i
seguenti, con gli specifici crediti a fianco di ciascuno indicati,
sono riportati nella tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far acquisire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patalogici legati alla fisiopatologia della riproduzione umana e
dello sviluppo embrionale, alla fisiopatologia della gravidanza e del
parto; lo studente deve acquisire nozioni fondamentali di anatomia,
fisiologia, e patologia; deve saper svolgere tutte le funzioni
proprie di ostetrica/o secondo gli standards definiti dell'Unione
europea, saper collaborare con lo specialista nelle urgenze e nelle
emergenze, valutare in autonomia le situazioni di patologie sia della
gravidanza che del parto ed essere capace di assistenza al neonato.
Sono settori non rinunciabili del corso di D.U.: Settori: B01B
fisica, E05A biochimica, E06A fisiologia umana, E07X farmacologia,
E09A anatomia umana, E09B istologia, E10X biofisica medica, E13X
biologia applicata, F03X genetica medica, F04A patologia generale,
F04B patologia clinica, F05X microbiologia e microbiologia clinica,
F06A anatomia patologia, F19A pediatria generale e specialistica,
F20X ginecologia ed ostetricia, F22A igiene generale ed applicata,
F22B medicina legale, F23C scienze infermieristiche ostetrico-
ginecologiche, N10X diritto amministrativo.
2.3 Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente un'adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I semestre.
Area A - Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze di base per
comprendere i principi di funzionamento dei vari organi, la qualità
e la valutazione quantitativa dei fenomeni biologici, i principi
della fisiologia umana e della fisiologia applicata alla riproduzione
umana ed allo sviluppo embrione e le nozioni di base dell'assistenza
ostetrica secondo i principi del nursing.
A.1 Corso integrato di fisica, statistica ed informatica.
Settori: B01B fisica, F01X statistica medica.
A.2 Corso integrato di chimica medica e biochimica.
Settore: E05A biochimica.
A.3 Corso integrato di biologia e genetica.
Settori: E11B biologia applicata, F03X genetica medica.
A.4 Corso integrato di istologia ed anatomia umana.
Settori: E09A anatomia umana, E09B istologia.
A.5 Corso integrato di ostetricia generale.
Settori: F20X ginecologia ed ostetricia, F23C scienze
infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
A.6 Inglese scientifico.
Settore: L18C linguistica inglese.
A.7 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extra-ospedalieri (1.100 ore
nell'anno).
I Anno - II semestre.
Area B - Fisiologia applicata all'ostetricia (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire gli elementi conoscitivi per
l'osservazione e l'analisi dei vari fenomeni fisiologici e
fisiopatologici connessi con la valutazione dei parametri relativi;
deve acquisire altresì le conoscenze relative a psicologia e
pedagogia ed approfondire le nozioni teorico-pratiche di cura ed
assistenza ostetrica secondo i principi del nursing.
B.1 Corso integrato di microbiologia, immunologia, immunoematologia.
Settori: F05X microbiologia e microbiologia clinica, F04A patologia
generale, F04B patologia clinica.
B.2 Corso integrato di fisiologia umana.
Settori: E06A fisiologia umana, B10X biofisica medica, E06B
alimentazione e nutrizione umana.
B.3 Corso integrato di ostetricia.
Settori: F20X ginecologia ed ostetricia, F22A igiene generale ed
applicata, F23C scienze infermieristiche ostetriche-ginecologiche.
B.4 Corso integrato di scienze umane fondamentali (antropologia,
psicologia generale, pedagogia e scienze delle comunicazioni).
Settori: F23C scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche, M05X
discipline demoetnoantropologiche, M09A pedagogia generale, M10A
psicologia generale, M11E psicologia clinica.
B.5 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1.100 ore
nell'anno).
II Anno - I semestre.
Area C - Fisiopatologia applicata e della riproduzione umana
(crediti: 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi generali di
patologia e fisiopatologia, i principali parametri di valutazione e
le relative metodiche di analisi più comuni; deve saper identificare
le caratteristiche fisiologiche e patologiche connesse con il
processo riproduttivo ed i risvolti psicologici legati ad esse.
C.1 Corso integrato di patologia e fisiopatologia generale.
Settori: F04A patologia generale, F04B patologia clinica.
C.2 Corso integrato di fisiopatologia e metodologia clinica della
riproduzione umana e principi di dietetica in gravidanza.
Settori: F20X ginecologia ed ostetricia, F06B alimentazione e
nutrizione umana.
C.3 Corso integrato di patolgia della riproduzione umana, medicina
prenatale e perinatale, neonatologia.
Settori: F20X ginecologia ed ostetricia, F19A pediatria generale e
specialistica.
C.4 Corso integrato di assistenza al parto.
Settori: F20X ginecologia ed ostetricia, F23C scienze
infermieristiche ostetriche-ginecologiche, F08A chirurgia generale.
C.5 Corso integrato di puerperio, biologia e clinica della
lattazione; norme di igiene.
Settori: F20X ginecologia ed ostetricia, F19A pediatria generale e
specialistica, F22A igiene generale ed applicata.
C.6 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri, estese a
tutti i turni. Pratica clinica sui diversi aspetti dell'assistenza
prenatale, intranatale e post-natale (1.250 ore nell'anno).
II Anno - II semestre.
Area D - Medicina preventiva preconcezionale e dell'età evolutiva
(crediti: 5.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire conoscenze teoriche ed
applicate per acquisire progressivamente una consapevole e
responsabile autonomia professionale, una capacità di collaborazione
con il medico specialista sul piano generale e della esecuzione di
terapie; deve acquisire altresì le conoscenze per svolgere una
funzione educativa finalizzata alla prevenzione ed alla promozione
della salute.
D.1 Corso integrato di medicina preventiva ed educazione sanitaria.
Settori: F22A igiene generale ed applicata, F07I malattie infettive,
F23C scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
D.2 Corso integrato di igiene e di puericultura.
Settori: F22A igiene generale ed applicata, F19A pediatria generale
e specialistica.
D.3 Corso integrato di anestesia e rianimazione e principi di
farmacologia applicati all'ostetricia.
Settori: E07X farmacologia, F08A chirurgia generale, F21X
anestesiologia.
D.4 Corso integrato di metodologia scientifica applicata, storia
dell'ostetricia, sociologia, deontologia e legislazione sanitaria.
Settori: F20X storia della medicina, F22B medicina legale, F23C
scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
D.5 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso le
cliniche ostetriche e nei servizi territoriali; pratica sui diversi
aspetti dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e
postnatale; tirocinio notturno (1.250 ore nell'anno).
III Anno - I semestre.
Area E - Patologia della gravidanza e del parto e dei settori
correlati (sessuologia, ginecologia e senologia) (crediti: 4.0).
Obiettivo: lo studente deve completare la formazione per l'esercizio
autonomo della professione di ostetrica, con l'acquisizione delle
conoscenze atte a determinare la necessità dell'intervento medico;
deve apprendere i principi generali della ginecologia, della
senologia, della sessuologia e della pediatria preventiva e sociale,
sapendoli applicare in relazione a principi di efficienze/efficacia.
E.1 Corso integrato di patologia ostetrica, medicina perinatale e
pediatria preventiva e sociale.
Settori: F20X ginecologia ed ostetricia, F19A pediatria generale e
specialistica.
E.2 Corso integrato di ginecologia, oncologia, nursing in
ginecologia ed ostetricia.
Settori: F20X ginecologia ed ostetricia, F04C oncologia medica, F23C
scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
E.3 Corso integrato di senologia, sessuologia ed endocrinologia.
Settori: F04C oncologia medica, F20X ginecologia ed ostetricia, F07E
endocrinologia.
E.4 Corso integrato di etica ed economia sanitaria.
Settori: F22A igiene generale e specialistica, F23A scienze
infermieristiche generali e cliniche, F01B economia sanitaria.
E.5 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso le
cliniche ostetriche e nei servizi territoriali; pratica clinica sui
diversi aspetti dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e
post-natale con turni notturni ed assunzione progressiva di
responsabilità (1.450 ore nell'anno).
III Anno - II semestre.
Area F - Comunicazione, principi di organizzazione e pianificazione
del lavoro (crediti: 3.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze sull'importanza
della comunicazione nel processo assistenziale tra membri
dell'organizzazione e tra questi e l'utenza; deve acquisire principi
conoscitivi storico-medici e bioetici generali.
F.1 Corso integrato di organizzazione sanitaria.
Settori: F22A igiene generale ed applicata, F22C medicina del
lavoro, F23C scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche.
F.2 Corso integrato di scienze umane.
Settori: F20X storia della medicina, F23A scienze infermieristiche
generali e cliniche.
F.3 Corso integrato di diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica.
Settori: F22B medicina legale, N10X diritto amministrativo.
F.4 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso le
cliniche ostetriche e nei servizi territoriali; pratica clinica sui
diversi aspetti dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e
post-natale con turni notturni ed assunzione progressiva di
responsabilità (1.450 ore nell'anno).
Tabella B
Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per accedere all'esame finale, deve aver partecipato od
eseguito, sotto opportuna sorveglianza, i seguenti atti (D.M. 14
settembre 1994, n. 740):
1. visite gestanti con almeno 100 esami prenatali;
2. sorveglianza e cura di almeno 40 partorienti;
3. aver svolto parte attiva in almeno 40 parti o in almeno 30 a
condizioni che si partecipi ad altri 20 parti;
4. aver partecipato attivamente ad almeno 2 parti podalici, o, in
assenza di casi, aver svolto opportune esercitazioni in forma
simulata;
5. aver partecipato attivamente ad almeno 5 parti con pratica di
episiotomia e di sutura, o, in assenza di casi, aver svolto opportune
esercitazioni in forma simulata;
6. aver partecipato attivamente alla sorveglianza di almeno 40
gestanti, partorienti o puerpere in gravidanze patologiche o parti
difficili;
7. aver partecipato attivamente all'esame di almeno 100 puerpere e
neonati senza rilevanti patologie;
8. aver partecipato attivamente, durante il tirocinio,
all'assistenza e cura di puerpere e neonati, compresi quelli pre e
post-termine, di peso inferiore alla norma o con patologie varie;
9. aver partecipato attivamente, durante il tirocinio,
all'assistenza e cura, in ambito ginecologico-ostetrico, di neonati e
lattanti, anche avviando i casi patologici in reparti di medicina e
chirurgia.
Nel regolamento didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
Art. 419 - Diploma universitario di tecnico audiometrista.
1. Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
1.1 L'Università degli studi di Bari, falcotà di medicina e
chirurgia, istituisce il corso di diploma universitario di tecnico
audiometrista.
Il corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale
abilitante ed il rilascio del diploma di "tecnico audiometrista".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso è
determinato in relazione alle possibilità formative dirette e nelle
strutture convenzionate con le modalità di cui all'art. 410, comma
1.5.
1.2 - Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori in grado
di svolgere, nell'ambito degli atti di propria competenza, le
funzioni di tecnico audiometrista riguardo alla prevenzione,
valutazione e riabilitazione delle patologie del sistema uditivo e
vestibolare, su prescrizione del medico specialista (D.M. 14
settembre 1994, n. 667).
2 - Ordinamento didattico
2.1 - Il corso di diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività didattiche programmate sono articolate in lezioni teoriche,
attività seminariali, ed esercitazioni; sono altresì previste
attività tutoriali, di apprendimento, autovalutazione ed
approfondimento personale.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 - Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
tabella A.
Obiettivo didattico del corso di D.U. è quello di far conseguire
allo studente le basi per la comprensione dei fenomeni biologici e
fisiopatologici, in generale e riguardo ad organi ed apparati
connessi con l'apparato uditivo e vestibolare; le cognizioni di
audiologia ed audiometria e le basi culturali per la comprensione dei
fenomeni relazionali ed interpersonali per poter intervenire, per
quanto di competenza, nella previsione e valutazione delle situazioni
patologiche del sistema uditivo; le basi teoriche e le conoscenze
pratiche per la prevenzione, la diagnosi strumentale e la
riabilitazione del sistema uditivo e vestibolare.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di D.U.:
Settori: B10B fisica, E05A biochimica, E06A fisiologia umana, E09A
anatomia umana, E09B istologia, E10X biofisica medica, E13X biologia
applicata, F01X statistica medica, F02X storia della medicina, F03X
genetica medica, F04A patologia generale, F07A medicina interna, F11B
neurologia, F15A otorinolaringoiatria, F15B audiologia, F19B
neuropsichiatria infantile, F22A igiene generale ed applicata, F22C
medicina del lavoro, F23F scienze di riabilitazione in logopedia,
K10X misure elettriche ed elettroniche, M11E psicologia clinica.
2.3 - Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I semestre.
Area A - Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici, patologici e
sensoriali.
A1. Corso integrato di fisica, statistica ed informatica.
Settori: B01B fisica, F01X statistica medica, K05B informatica.
A2. Corso integrato di chimica e biochimica.
Settori: E05A biochimica.
A3. Corso integrato di anatomia ed istologia.
Settori: E09A anatomia umana, E09B istologia.
A4. Corso integrato di biologia e genetica.
Settori: E13X biologia applicata, F03X genetica medica.
A5. Corso integrato di audiometria generale.
Settore: F23F scienze di riabilitazione in logopedia.
A6. Corso di inglese scientifico.
Settore: L18C linguistica inglese.
A7. Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero anno).
I Anno - II semestre.
Area B - Fisiologia, psicologia e audiologia applicate alle scienze
audiometriche e audioprotesiche (crediti: 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di funzionamento
del sistema uditivo e vestibolare; deve apprendere i fondamenti
audiologici, psicologici e lingustici della percezione sensoriale
uditiva e vestibolare; deve apprendere le nozioni di base
audiometriche.
B1. Corso integrato di fisiopatologia.
Settori: E10X biofisica medica, E06A fisiologia umana, F04A
patologia generale.
B2. Corso integrato di psicologia.
Settori: M10A psicologia generale, M11E psicologia clinica, L09A
glottologia e linguistica.
B3. Corso integrato di audiologia.
Settori: F15B audiologia, E10X biofisica medica.
B4. Corso integrato di audiometria I.
Settori: F15B audiologia, F23F scienze di riabilitazione in
logopedia.
B5. Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero anno).
II Anno.
Area C - Fisiopatologia, elementi di otorinolaringoiatria, foniatria
ed audiometria (crediti: 11.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi generali di
fisiopatologia e patologia clinica del sistema uditivo e vestibolare,
gli elementi generali di otorinolaringoiatria e foniatria, anche in
relazione all'età pediatrica o geriatrica; apprendere i principi di
sanità pubblica; apprendere le tecniche di audiometria, comprendenti
prove non invasive, psico-acustiche ed elettrofisiologiche di
valutazione e misura del sistema uditivo e vestibolare.
I semestre.
C1. Corso integrato di fisiopatologia dell'apparato uditivo e
vestibolare.
Settore: F15B audiologia.
C2. Corso integrato di medicina e geriatria.
Settori: F07A medicina interna, F15A otorinolaringoiatria, F15B
foniatria.
C3. Corso integrato di audiometria II.
Settore: F23F scienze di riabilitazione in logopedia.
C5. Attività di tirocinio giudato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.000 ore
nell'intero anno).
II semestre.
C5. Corso integrato di patologia.
Settori: F15A otorinolaringoiatria, F15B audiologia.
C6. Corso integrato di medicina materno-infantile.
Settori: F15B audiologia, F19B pediatria generale e specialistica,
F19B neuropsichiatria infantile.
C7. Corso integrato di audiometria infantile.
Settori: F15B audiologia, F23F scienze di riabilitazione in
logopedia.
C8. Corso integrato di medicina sociale, igiene e sanità pubblica.
Settori: F22A igiene generale ed applicata, F22B medicina legale.
C9. Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.000 ore
nell'intero anno).
III Anno - I semestre.
Area D - Audiologia clinica ed industriale; audiologia riabilitativa;
audiometria protesica (crediti: 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere la clinica delle ipoacusie
periferiche e centrali; apprendere i principi di riabilitazione del
sistema uditivo e dell'handicap conseguente a patologia dell'apparato
uditivo e vestibolare; apprendere i principi di audiologia
industriale.
D1. Corso integrato di audiologia clinica I.
Settore: F15 B audiologia.
D2. Corso integrato di audiometria protesica.
Settori: F15B audiologia, F23F scienze di riabilitazione in
logopedia.
D3. Corso integrato di audiologia riabilitativa.
Settore: F15B audiologia F23F scienze di riabilitazione in
logopedia.
D4. Corso integrato di audiologia industriale.
Settori: B01B fisica, F15B audiologia, F22C medicina del lavoro.
D5. Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.300 ore
nell'intero anno).
III Anno - II Semestre.
Area E - Neurofisiologia clinica, audiologia preventiva e tecniche
speciali (crediti: 3.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di neurofisiologia
e otoneurologia clinica; apprendere le tecniche speciali di
esplorazione uditiva e vestibolare; apprendere le metodiche di
prevenzione della sordità infantile; conoscere i principi di
diritto, medicina legale e deontologia professionale.
E1. Corso integrato di audiologia clinica II.
Settore: F15B audiologia.
E2. Corso integrato di audiometria III.
Settori: F15B audiologia, F23F scienze di riabilitazione in
logopedia.
E3. Corso integrato di audiologia preventiva.
Settore: F158 audiologia, F23F scienze di riabilitazione in
logopedia.
E4. Corso integrato di diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica.
Settore: F22B medicina legale, N10X diritto amministrativo.
E5. Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali territoriali, con una
progressiva assunzione di responsabilità professionale, comprendente
anche attività di prevenzione e di audiometria di massa (1.300 ore
nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente per accedere all'esame finale deve aver compiuto in
prima persona, in relazione alle competenze proprie del suo profilo
(D.M. 14 settembre 1994, n. 667), le seguenti esperienze ed
attivita':
almeno 100 studi audiometrici di base comprendenti l'audiometria
tonale, l'audiometria vocale e l'impedenzometria;
almeno 50 audiometrie comportamentali infantili;
avere eseguito in prima persona una misurazione fonometrica;
aver contribuito personalmente ad attività di riabilitazione
protesica uditiva;
aver eseguito almeno 20 misure del guadagno protesico comprendenti
sia la prova elettroacustica della protesi che le misure del guadagno
funzionale;
aver eseguito almeno 100 manovre otoscopiche finalizzate
all'ispezione del C.U.E.
aver compiuto almeno 50 rilevazioni dei potenziali evocati uditivi;
aver eseguito almeno 10 misure della funzione vestibolare;
aver formulato personalmente la strategia audiometrica di almeno 30
pazienti con patologie uditive;
aver contribuito personalmente ad attività di riabilitazione
vestibolare;
aver partecipato personalmente ad almeno un programma di screening
uditivo.
Nel Regolamento didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie del diversi atti ed il relativo peso
specifico ed altre integrazioni.
Art. 420 - Diploma universitario di tecnico audioprotesista.
1. Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
1.1 L'Università degli studi di Bari, facoltà di medicina e
chirurgia, istituisce il corso di diploma universitario di tecnico
audioprotesista.
Il corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale
abilitante ed il rilascio del diploma di tecnico audioprotesista.
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso è
determinato in relazione alle possibilità fomative dirette e nelle
strutture convenzionate con le modalità di cui all'art. 410, comma
1.5.
1.2 Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori in grado di
svolgere nell'ambito degli atti di propria competenza, le funzioni di
audioprotesista, in modo tale da provvedere alla selezione,
fornitura, adattamento, controllo e addestramento all'uso dei presidi
protesici per la prevenzione, correzione e riabilitazione dei deficit
uditivi, su prescrizione del medico specialista (D.M. 14 settembre
1994 n. 668).
2- Ordinamento didattico.
2.1 Il corso di diploma prevede attività didattiche di natura
teorica con esami relativi ai corsi di ciascun semestre ed attività
didattica di natura pratica di tirocinio con esami annuali pari
all'orario complessivo stabilito. Il corso è suddiviso in cicli
convenzionali (semestri); le attività sono articolate in lezioni
teoriche ed attività pratiche comprendenti attività tutorate di
tirocinio, di studio clinico guidato, esercitazioni, seminari, di
autoapprendimento, autovalutazione ed approfondimento. Ogni semestre
comprende ore di insegnamento, di approfondimento personale, di stu-
dio clinico guidato e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
formazione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della Scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati sono riportati nella
tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi conoscitive e pratiche nel campo biologico, fisico,
clinico, tecnologico, psicologico e sociale per effettuare la
prevenzione e la corretta valutazione dei deficit auditivi, per
selezionare, adattare e valutare l'efficacia dell'apparecchio
acustico, per comprendere gli aspetti neurofisiologici e psicologici
del soggetto ipoacusico, per il rilevamento e la personalizzazione
dell'impronta, per educare ed addestrare il soggetto ipoacusico
all'uso corretto dell'apparecchio acustico e alla discriminazione del
parlato.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di D.U.:
Settori: B01B fisica, E05L biochimica, E06A fisiologia umana, E09A
anatonia umana, E098 istologia, E10X biofisica medica, E03X biologia
applicata, F01X statistica medica, F02X storia della medicina, F03X
genetica medica, F04A patologia generale, F07A medicina interna, F11B
neurologia, F15A otorinolaringoiatria, F15B audiologia, F19B
neuropsichiatria infantile, F22A igiene generale ed applicata, F22C
medicina del lavoro, F23F scienze di riabilitazione in logopedia,
K10X misure elettriche ed elettroniche, I26A bioingegneria meccanica,
M11E psicologia clinica.
2.3 Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I Semestre.
Area A - Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici, patologici e
sensoriali.
A1. Corso integrato di fisica, statistica ed informatica.
Settori: B01B fisica, F01XI statistica medica, K05B informatica.
A2. Corso integrato di chimica e biochimica.
Settore: E05A biochimica.
A3. Corso integrato di anatomia ed istologia.
Settori: B09A anatomia umana, E09E istologia.
A4. Corso integrato di biologia e genetica.
Settori: E13X biologia applicata, F03X genetica medica.
A5. Corso integrato di audiometria generale.
Settore: F23F scienze di riabilitazione in logopedia.
A6. Corso di inglese scientifico.
Settore: L18C linguistica inglese.
A7. Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero anno).
I Anno - II Semestre.
Area B - Fisiologia, psicologia e audiologia applicate alla scienze
audiometriche e audioprotesiche (crediti: 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di funzionamento
del sistena uditivo e vestibolare; apprendere i fondamenti
audiologici, psicologici e linguistici della percezione sensoriale
uditiva e vestibolare; apprendere le nozioni di base audiometriche.
B1. Corso integrato di fisiopatologia.
Settori: E10X biofisica medica, E06A fisiologia umana, F04A
patologia generale.
B2. Corso integrato di psicologia.
Settori: M10A psicologia generale, M11E psicologia clinica, L09A
glottologia e linguistica.
B3. Corso integrato di audiologia.
Settori: F15B audiologia, E10X biofisica medica.
B4. Corso integrato di audiometria I.
Settori: F15B audiologia, F23F scienze di riabilitazione in
logopedia.
B5. Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed ertraospedalieri (700 ore nell'intero anno).
II Anno.
Area C - Fisiopatologia, elementi di otorinolaringoiatria, foniatria
ed audiometria (crediti: 11.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi generali di
fisiopatologia e patologia clinica del sistema uditivo e vestibolare,
gli elementi generali di otorinolaringoiatria e foniatria, anche in
relazione all'età pediatrica o geriatrica; apprendere i principi di
sanità pub-blica; apprendere le tecniche di audiometria,
comprendenti prove non invasive, psico-acustiche ed
elettrofisiologiche di valutazione e misura del sistema uditivo e
vestibolare.
I Semestre.
C1. Corso integrato di fisiopatologia dell'apparato uditivo e
vestibolare.
Settore: F15B audiologia.
C2. Corso integrato di medicina e geriatria.
Settori: F07A medicina interna, F15A otorinolaringoiatria, F15B
foniatria.
C3. Corso integrato di audiometria II.
Settore: F23F scienze di riabilitazione in logopedia.
C4. Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.000 ore
nell'intero anno).
II Semestre.
C5. Corso integrato di patologia.
Settori: F15A otorinolaringoiatria, F15B audiologia.
C6. Corso integrato di medicina materno-infantile.
Settori: F15B audiologia, F19A pediatria generale e specialistica,
F19B neuropsichiatria infantile.
C7. Corso integrato di audiometria infantile.
Settori: F15B audiologia, F23F scienze di riabilitazione in
logopedia.
C8. Corso integrato di medicina sociale, igiene e sanità pubblica.
Settori: F22A igiene generale ed applicata, F22B Medicina legale.
C9. Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.000 ore
nell'intero anno).
III Anno - I Semestre.
Area D - Fisica acustica, bioingegneria e elettronica, audiologia
riabilitativa e protesica (crediti: 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi della fisica
acustica, bioingegneria, elettronica ed informatica applicati alla
protesizzazione acustica nonchè i principi della riabilitazione
della funzione uditiva e dell'handicap relativo a patologia uditive
ed i principi di audiologia industriale.
D.1 Corso integrato di biofisica applicata.
Settore: E10X biofisica.
D.2 Corso integrato di audiologia ed audiofonologia.
Settori: F15B audiologia, F15B foniatria, F23F scienze di
riabilitazione in logopedia.
D.3 Corso integrato di audioprotesi.
Settori: F15B audiologia, I26A bioingegneria meccanica, K05B
informatica, K10X misure elettriche ed elettroniche.
D.4 Corso integrato di audiologia industriale.
Settori: B01B fisica, F15B audiologia, F22C medicina del lavoro.
D.5 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in strutture
ospedaliere ed extraospedaliere ivi comprese strutture private
accreditate (1.300 ore nell'intero anno).
III Anno - II semestre.
Area E - Conoscenze avanzate di tecnologie biomediche, biomeccanica e
tecniche audioprotesiche (crediti: 3.0).
Obiettivo: lo studente deve approfondire in via definitiva i
fondamenti delle tecnologie biomediche, della biomeccanica, della
riabilitazione audioprotesica, della strumentazione elettronica al
fine di una corretta applicazione dell'apparecchio acustico.
E.1 Corso integrato di tecnologia biomedica della riabilitazione e
strumentazione elettronica.
Settori: I26A bioingegneria meccanica, K10X misure elettriche ed
elettroniche.
E.2 Corso integrato di tecnologia audioprotesica.
Settori: F15B audiologia, K05B informatica.
E.3 Corso integrato di scienza e tecnologia dei materiali biomedici
dei sussidi uditivi.
Settori: F15B audiologia, I14A scienza e tecnologia dei materiali,
I26A bioingegneria meccanica.
E.4 Corso integrato di diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica.
Settori: F22B medicina legale.
E.5 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in strutture
ospedaliere ed extraospedaliere ivi comprese strutture private
accreditate (1.300 ore nell'intero anno).
Tabella B
Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente per accedere all'esame finale deve aver compiuto in
prima persona, in relazione alle competenze proprie del suo profilo
(D.M. 14 settembre 1994, n. 668), le seguenti esperienze ed
attivita':
100 studi audiometrici di base comprendenti l'audiometria tonale,
l'audiometria vocale, l'impedenzometria e la valutazione del campo
dinamico;
50 audiometrie comportamentali infantili;
avere eseguito in prima persona 5 misurazioni fonometriche;
aver contribuito personalmente ad attività di riabilitazione
protesica uditiva;
aver eseguito 20 misure del guadagno protesico comprendenti sia la
prova elettroacustica della protesi che le misure del guadagno
funzionale;
aver eseguito 100 manovre otoscopiche di cui almeno 20 in soggetti
in età pediatrica, finalizzate all'ispezione del C.U.E. e della M.T;
aver rilevato almeno 15 impronte del C.U.E. di cui almeno 3
soggetti in età pediatrica;
aver idoneamente selezionato il materiale, la forma e la eventuale
ventilazione in almeno 15 applicazioni di chiocciole, di cui almeno 3
in età pediatrica;
aver costruito e correttamente applicato e verificato 15 chiocciole
od altri sistemi di accoppiamento acustico, di cui almeno 3 in
soggetti in età pediatrica;
aver selezionato personalmente la protesi acustica adeguata in 15
pazienti, di cui almeno 3 in età pediatrica;
aver adottato e collaudato personalmente il presidio protesico in
15 pazienti, di cui almeno 3 in età pediatrica;
aver seguito personalmente la riparazione ed il ripristino di 15
protesi.
Nel regolamento didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
Art. 421 - Diploma universitario di tecnico sanitario di laboratorio
biomedico.
1. Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
1.1 L'Università degli studi di Bari, facoltà di medicina e
chirurgia, istituisce il corso di diploma universitario di tecnico
sanitario di laboratorio biomedico.
Il corso ha durata di 3 anni e si conclude con un esame finale con
valore abilitante ed il rilascio del diploma di "tecnico sanitario di
laboratorio biomedico".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso è
determinato in relazione alle possibilità formative dirette e nelle
strutture convenzionate con le modalità di cui all'art. 410, comma
1.5.
1.2 Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori in grado di
svolgere, nell'ambito degli atti di propria competenza, attività di
laboratorio relativa ad analisi biochimiche e biotecnologiche,
microbiologiche, virologiche, di farmacotossicologia, di immunologia,
di patologia clinica, di ematologia, di genetica, di immunometria,
ivi comprese le tecniche radioimmunologiche, di citopatologia e di
anatomia patologica e istopatologia, con responsabilità relativa
all'ambito tecnico delle prestazioni, ai sensi del D.M. 26 settembre
1994, n. 745.
2. Ordinamento didattico.
2.1 - Il corso di diploma prevede attività didattiche di natura
teorica con esami relativi ai corsi di ciascun semestre ed attività
di natura pratica di tirocinio con esami annuali pari all'orario
complessivo stabilito. Il corso è suddiviso in cicli convenzionali
(semestri); le attività sono articolate in lezioni teoriche ed
attività pratiche comprendenti attività tutorate di tirocinio, di
studio guidato, esercitazioni, seminari, di autoapprendimento,
autovalutazione ed approfondimento. Ogni semestre comprende ore di
insegnamento, di approfondimento personale, di studio clinico guidato
e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
formazione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata a 1.600 ore complessive; quella
pratica è di 3.000 ore, delle quali nonoltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 - Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici, l'apprendimento dei principi di funzionamento della
strumentazione analitica, le basi metodologiche del processo
analitico per le analisi chimico-cliniche, microbiologiche e di
patologia clinica, comprese le analisi farmacotossicologich e e di
galenica farmaceutica, biotecnologiche, immunoematologiche,
immunometriche con metodo radio-immunologico, genetiche e di anatomo-
cito-istopa tologie e sala settoria, i principi di sicurezza di
laboratorio e di radioprotezione.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di D.U.:
Settori: B01B fisica, C03X chimica generale ed inorganica, C05X
chimica organica, E04B biologia molecolare, E05A biochimica, E05B
biochimica clinica, E06A fisiologia umana, E07X farmacologia, E08X
biologia farmaceutica, E09A anatomia umana, E09B istologia, E10X
biofisica medica, E13X bilogia applicata, F10X statistica medica,
F03X genetica medica, F04A patologia generale, F04B patologia
clinica, F05X microbiologia e microbiologia clinica, F06A anatomia
patologica, F06C tecniche di anatomo-istopatologia, F22A igiene
generale ed applicata, K10X misure elettriche ed elettroniche, V23B
parassitologia e malattie parassitarie degli animali domestici.
2.3 - Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I semestre.
Area A - Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici.
A.1 Corso integrato di fisica, statistica e informatica.
Settori: A01D matematiche complementari, B01B fisica, F01X
statistica medica, K05B informatica, K10X misure elettriche ed
elettroniche.
A.2 Corso integrato dichimica e propedeutica biochimica.
Settori: C03X chimica generale ed inorganica, C05X chimica organica,
E05A biochimica.
A.3 Corso integrato di biologia e genetica.
Settori: E04B biologia molecolare, E13X biologia applicata, F03X
genetica medica.
A.4 Corso integrato di anatomia umana ed istologia
Settori: E09A anatomia umana, E09B istologia.
A.5 Inglese scientifico.
Settori: L18C linguistica inglese.
A6. Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso laboratori
universitari, servizi ospedalieri ed extra ospedalieri (700 ore
nell'intero anno).
I Anno - II semestre.
Area B - Biochimica, microbiologia e fisiologia (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di funzionamento
biochimico-fisiologici di procarioti, eucarioti ed organismi;
apprendere i principi di valutazione dei parametri relativi.
B.1 Corso integrato di chimica biologica e biochimica clinica.
Settori: E05A biochimica, E05B biochimica clinica.
B.2 Corso integrato di microbiologia e microbiologia clinica.
Settore: F05X microbiologia e microbiologia clinica.
B.3 Corso integrato di fisiologia umana.
Settori: E06A fisiologia umana, E10X biofisica medica.
B.4 Corso integrato di di organizzazione di laboratorio biomedico ed
economia sanitaria.
Settori: E05B biochimica clinica, F04B patologia clinica, F05X
microbiologia e microbiologia clinica, P02A economia aziendale, Q05C
sociologia dei processi economici e del lavoro.
B.5 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso laboratori
universitari, servizi ospedalieri ed extra ospedalieri finalizzata
all'apprendimento dei fondamenti delle analisi di laboratorio e
dell'organizzazi one di laboratorio biomedico (700 ore nell'intero
anno).
II Anno - I semestre.
Area C - Fisopatologia generale (crediti: 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti dei meccanismi
eziologici in patologia umana, compresi quelli indotti da micro-
organismi, nonchè i principi di loro valutazione tramite metodologie
di laboratorio.
C.1 Corso integrato di patologia generale.
Settore: F04A patologia generale.
C.2 Corso integrato di microbiologia clinica.
Settore: F05X microbiologia e microbiologia clinica.
C.3 Corso integrato di fisiopatologia generale.
Settore: F04A patologia generale.
C.4 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso laboratori
universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1.000 ore
nell'intero anno).
II Anno - II semestre.
Area D - Patologia clinica, citopatologia ed istopatologia (crediti:
5.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti delle
metodologie di laboratorio utilizzabili in patologia umana, comprese
quelle radioimmunologic he, nonchè principi di igiene e sicurezza,
organizzazione sanitaria e controllo di qualità, deontologia ed
etica professionale.
D.1 Corso integrato di patologia clinica e citopatologia.
Settore: patologia clinica.
D.2 Corso integrato di immunologia ed immunoematologia.
Settori: F04A patologia generale, F04B patologia clinica.
D.3 Corso integrato di istopatologia.
Settori: F06A anatomia patologica, F06A anatomia patologica, F06C
tecniche di anatomo-istopatologia.
D.4 Corso integrato di bioetica, deontologia ed etica professionale.
Settore: F02X storia della medicina.
D.5 Corso integrato di igiene generale ed applicata, medicina legale
e norme di sicurezza e radioprotezione.
Settori: F18X diagnostica per immagini e radioterapia, F22A igiene
generale ed applicata, F22B medicina legale, F22C medicina del
lavoro.
D.6 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso laboratori
universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri accreditati
(1.000 ore nell'intero anno).
III Anno.
Area E (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le metodiche di analisi in
patologia clinica, biochimica clinica e microbiologia clinica,
anatomia patologica e cito-istopatologia comprese le tecniche
settorie, nonchè le metodiche di analisi in genetica medica e di
tossicologia e galenica farmaceutica.
I semestre.
E.1 Corso integrato di tecniche diagnostiche di patologia clinica e
immunoematologia
Settori: F04B patologia clinica, F04A patologia generale.
E.2 Corso integrato di tecniche diagnostiche di microbiologia,
virologia, micologia e parassitologia.
Settori: F05X microbiologia e microbiologia clinica, V32B
parassitologia e malattie parassitarie degli animali domestici.
E.3 Corso integrato di tecniche diagnostiche di biochimica clinica.
Settore: E05B biochimica clinica.
E.4 Corso integrato di tecniche diagnostiche di anatomia patologica.
Settori: F06A anatomia patologica, F06C tecniche di anatomo-
istopatologia.
II semestre.
E.5 Corso integrato di tecniche diagnostiche di citopatologia ed
istopatologia.
Settori: F04B patologia clinica, F06A anatomia patologica, F06C
tecniche di anatomo-istopatologia.
E.6 Corso integrato di farmacotossicologia e galenica farmaceutica.
Settori: E05B biochimica clinica, E07X farmacologia, E08X biologia
farmaceutica.
E.7 Corso integrato di citogenerica e genetica medica.
Settori: E13X biologia applicata, F03X genetica medica.
E.8 Corso integrato di patologia clinica e patologia molecolare.
Settori: F04A patologia generale, F04B patologia clinica.
E.9 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso laboratori
universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri accreditati,
compresa la sala settoria (nell'anno: 1.300 ore).
Tabella B
Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve aver
partecipato e compiuto, per quanto di sua competenza, i seguenti
atti, in diretta collaborazione con il personale di laboratorio (D.M.
745/1994), nella misura minima sottoindicata:
300 procedure pre-analitiche su materiali biologici;
300 procedure analitiche di materiali biologici, sia manuali che
semi-automatiche che automatiche nei diversi settori di laboratorio:
300 preparazioni ematologiche;
100 determinazioni emocromocitometriche al contatore automatico;
100 preparazioni di sedimenti urinari;
050 preparazioni di esami delle feci compresa la ricerca di
parassiti;
100 procedure per dosaggi EIA, ELISA, etc.;
100 procedure per dosaggi radioimmunologici (RIA);
100 ore di pratica con analizzatore automatico multicanale;
120 procedure per separazione e identificazione elettroforetica di
proteine e di isoenzimi e fattori della coagulazione;
100 preparazioni citologiche ottenute sia per citologia esfoliativa
che per agoaspirati;
100 procedure di tipizzazione batterica e virale;
partecipazione all'allestimento di 2 nuove metodiche analitiche;
020 preparazioni di emocomponenti, concentrati eritrocitari e
piastrinici;
partecipazione alle procedure di sicurezza e qualità;
partecipazione alla esecuzione di analisi di urgenza di
laboratorio;
020 procedure di preparazione all'esecuzione del riscontro
diagnostico autoptico;
100 preparati istopatologici (allestimento, taglio, colorazioni di
routine);
100 preparati di citologia;
100 preparati di colposcopia (colorazioni);
100 preparati di isto-citopatologici colorati con tecniche
istochimiche ed immunoistochimiche;
100 preparati per indagini citigenetiche;
030 procedure per estrazione di DNA e/o RNA;
030 procedure di preparazione per Southern Blot e P.C.R.;
procedure per allestimento di 50 colture cellulari;
020 preparazioni di sacche per nutrizione parenterale
rispettivamente con tecnica manuale e computer-guidata;
020 preparazioni di mescolanze rispettivamente di antiblastici e
farmaci per via infusionale;
010 preparazioni di galenici e magistrali rispettivamente di forme
solide, liquide, semisolide, ad uso orale, dermatologico e rettale;
020 preparazioni di soluzione ad uso disinfettante;
050 procedure analitiche cromatografiche.
Nel regolamento didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
Art. 422 - Diploma universitario di tecnico sanitario di radiologia
medica (TSRM).
1. Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
1.1 L'Università degli studi di Bari, facoltà di medicina e
chirurgia, istituisce il corso di diploma universitario di tecnico
sanitario di radiologia medica.
Il corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale con
valore abilitante ed il rilascio del diploma di "Tecnico sanitario di
radiologia medica".
Il numero massimo di studenti iscrivibili a ciascun anno di corso è
determinato in relazione alle possibilità formative dirette e nelle
strutture convenzionate con le modalità di cui all'art. 410, comma
1.5.
1.2 Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori sanitari in
grado di svolgere, ai sensid el D.M. 26 settembre 1994, n. 746 e in
conformità a quanto disposto dalla legge 31 gennaio 1983, n. 25, in
via autonoma o in collaborazione con altre figure sanitarie, su
prescrizione medica, tutti gli interventi che richiedono l'uso di
radiazioni ionizzanti, sia artificiali che naturali, di energie
termiche, ultrasoniche di risonanza magnetica, nonchè gli interventi
per la protezione fisica e dosimetrica.
2. Ordinamento didattico.
2.1 Il corso di diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività sono
articolate in lezioni teoriche, studio clinico guidato, attività
seminariali, esercitazioni, attività di tirocinio, attività
tutoriale, attività di autoapprendimento, autovalutazione ed
approfondimento.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni fisici, biologici e
fisiopatologici, le conoscenze dei principi di funzionamento delle
strumentazioni diagnostiche e collaborare con il medico
radiodiagnosta, il medico nucleare, con il fisico radioterapista e
con il fisico sanitario agli atti diagnostici e terapeutici
utilizzando le fonti radianti ed altre energie, nonchè per
effettuare interventi relativi alla protezione fisica e dosimetrica.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di D.U.:
Settori: A02A analisi matematica, B01A fisica generale, B01B
fisica, B04X fisica nucleare e subnucleare, C03X chimica generale ed
inorganica, E06A fisiologia umana, E07X farmacologia, E09A anatomia
umana, E10X biofisica medica, E13X biologia applicata, F04A patologia
generale, F22A igiene generale ed applicata, F22B medicina legale,
F22C medicina del lavoro, K10X misure elettriche ed elettroniche,
K05B informatica, K06X bioingegneria elettronica.
2.3 Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio,
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale è specifico nella tabella B.
Tabella A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I semestre.
Area A - Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve essere in grado di applicare il metodo
sperimentale allo studio dei fenomeni umani e tecnologici rilevanti
per la professione, dimostrando di saper utilizzare allo scopo i
principi fondamentali della fisica, della biofisica e
dell'informatica applicati ai problemi tecnologici della diagnostica
per immagini; lo studente deve altresì conoscere il ruolo anatomo-
funzionale delle diverse strutture biologiche nell'organizzazione
della cellula e dell'organismo umano.
A.1 Corso integrato di matematica, fisica, statistica ed
informatica.
Settori: A02A analisi matematica, B01B fisica, F01X statistica
medica, K05B informatica.
A.2 Corso integrato di fisica generale.
Settori: B01A fisica generale, B01B fisica.
A.3 Corso integrato di chimica generale organica ed inorganica.
Settori: B03X struttura della materia, C03X chimica generale ed
inorganica, C05X chimica organica.
A.4 Corso integrato di anatomia umana sistematica e topografica.
Settori: E09A anatomia umana, E09B istologia.
A.5 Corso integrato di biologia e radiobiologia.
Settore: E13X biologia applicata.
A.6 Corso integrato di anatomo-fisiologia umana.
Settori: E06A fisiologia umana, E09A anatomia umana.
A.7 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso servizi
universitari ed ospedalieri (complessive 700 ore annue).
I Anno - II semestre.
Area B - Patologia generale, principi di tecnologie radiodiagnostiche
ed organizzazione della professione (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve essere in grado di conoscere le
principali patologie con riferimento agli aspetti pertinenti agli
effetti delle radiazioni ed alle tecniche e metodologie radiologiche
nonchè alle tecniche di trattamento radioterapiche.
B.1 Corso integrato di patologia generale.
Settore F04A patologia generale.
B.2 Corso integrato di tecniche di diagnostica per immagini I.
Settori: E09A anatomia umana, F18X diagnostica per immagini e
radioterapia.
B.3 Corso integrato di apparecchiature dell'area radiologica.
Settori: B01A fisica generale, F18X diagnostica per immagini e
radioterapia, K06X bioingegneria elettronica.
B.4 Corso integrato di misure elettriche ed elettronica.
Settori: I17X elettrotecnica, K10X misure elettriche ed elettronica.
B.5 Corso integrato di igiene ed organizzazione sanitaria.
Settori: F22A igiene generale ed applicata.
B.6 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi presso servizi
universitari ed ospedalieri (700 ore nell'intero anno).
II Anno - I semestre.
Area C - Tecniche di diagnostica per immagini e radioterapia
(crediti: 6.0).
Obiettivi: lo studente deve essere in grado di realizzare le
principali incidenze e proiezioni radiografiche e conoscere le di-
verse tecniche procedurali di diagnostica per immagini; deve
conoscere i principi generali dell'informatica e delle applicazioni
informatiche nell'area radiologica, con riferimento all'archiviazione
di immagini, di referti e di dati di interesse clinico-sanitario;
deve conoscere le modalità di uso diagnostico e terapeutico di
radiazioni e traccianti radioattivi, nonchè applicare le principali
norme di radioprotezione.
C.1 Corso integrato di tecniche di diagnostica per immagini II.
Settori: F18X diagnostica per immagini e radioterapia, B01B fisica,
K06X bioingegneria elettronica.
C.2 Corso integrato di informatica ed archiviazione.
Settori: K05B informatica, K05C cibernetica, K06X bioingegneria
elettronica.
C.3 Corso integrato di igiene ambientale e medicina del lavoro.
Settori: F22A igiene generale ed applicata, F22C medicina del
lavoro.
C.4 Attività di tirocinio pratico guidato: da effettuarsi presso
servizi universitari e ospedalieri.
II Anno - II semestre.
Area D - Fisica e strumentazione, principi di radiobiologia e
radioprotezione (crediti: 5.0).
Obiettivi: lo studente deve apprendere conoscenze sulle sorgenti di
radiazioni ionizzanti e di altre energie impiegate nella diagnostica
e/o nella radioterapia; deve conoscere le relative unità di misura,
e deve essere reso edotto sulle caratteristiche principali di
struttura e funzionamento delle apparecchiature utilizzate; deve
inoltre essere in grado di scegliere ed utilizzare appropriate
tecnologie e materiali al fine di produrre immagini radiologiche e
terapie radianti.
Lo studente inoltre deve apprendere i principi generali
dell'interazione delle radiazioni con i sistemi viventi; deve
apprendere le procedure di radioprotezione, decontaminazione
ambientale, uso dei radionuclidi e marcatura dei radiocomposti.
D.1 Corso integrato di fisica applicata alla strumentazione
radiodiagnostica e radioterapia.
Settori: B04X fisica nucleare e subnucleare, B01A fisica generale,
K06X bioingegneria elettronica.
D.2 Corso integrato di radiobiologia e radioprotezione.
Settori: B01B fisica, E10X biofisica medica.
D.3 Corso integrato di radiofarmaci.
Settori: C03X chimica generale ed inorganica, F18X diagnostica per
immagini e radioterapia.
D.4 Attività di tirocinio pratico guidato: da effettuarsi presso
strutture sanitarie universitarie e ospedaliere (1.000 ore
nell'intero anno).
III Anno - I semestre.
Area E - Produzione e trattamento delle immagini diagnostiche
(crediti 4.0).
Obiettivi: lo studente deve conoscere tecnologie e materiali al fine
di produrre immagini e terapie radianti; deve conoscere i parametri
che caratterizzano le energie utilizzate per l'estrazione delle
immagini; deve inoltre acquisire la conoscenza dei sistemi di
rilevazione, archiviazione e trasmissione a distanza delle immagini;
deve acquisire le conoscenze tecniche per l'esecuzione di indagini
radiologiche, di ecografia, di tomografia computerizzata e risonanza
magnetica nucleare (R.M.N.); infine, deve conoscere le problematiche
etiche e deontologiche connesse con la professione e più in generale
nel rapporto con i pazienti.
E.1. Corso integrato di tecniche di diagnostica per immagini III.
Settore: F18x diagnostica per immagini e radioterapia.
E.2 Corso integrato di produzione e trattamento delle immagini
diagnostiche.
Settori: F18X diagnostica per immagini e radioterapia, K03X
telecomunicazioni.
F.1 Corso integrato di tecniche in diagnostica per immagini IV
(R.M.N.).
Settore: F18X diagnostica per immagini e radioterapia.
E.3 Corso integrato di bioetica, deontologia ed etica professionale.
Settori: F02X storia della medicina, F22B medicina legale.
E.4 Attività di tirocinio pratico guidato: da effettuarsi presso
servizi universitari e ospedalieri (per un totale di 1.300 ore
annue).
III Anno - II semestre.
Area F - Tecniche di medicina nucleare e radioterapia (crediti: 3.0).
Obiettivi: lo studente deve conoscere le tecniche di indagini di
medicina nucleare, sia statiche che dinamiche; deve acquisire la
conoscenza per l'assistenza tecnica di trattamenti radioterapici; la
preparazione e l'impiego di schermature e di sistemi di contenzione
del paziente; deve essere informato sui principi generali della
terapia medico-nucleare (radio-metabolica, ecc.) e acquisire la
conoscenza per la preparazione delle dosi, per l'esecuzione di misure
di ritenzione sul paziente, per l'eliminazione dei rifiuti organici,
per i provvedimenti di decontaminazione.
F.1 Corso integrato di tecniche in radioterapia.
Settore: F18X diagnostica per immagini e radioterapia.
F.2 Corso integrato di tecniche in medicina nucleare.
Settore: F18X diagnostica per immagini e radioterapia.
F.3 Corso integrato di tecniche di terapia medico-nucleare.
Settori: E07X farmacologia, F18X diagnostica per immagini e
radioterapia.
F.5 Attività di tirocinio pratico guidato: da effettuarsi presso
servizi universitari e ospedalieri (1.300 ore nell'intero anno).
Tabella B
Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente per essere ammesso all'esame finale deve aver
partecipato o compiuto con autonomia tecnico-professionale, in
collaborazione diretta con il medico radiodiagnosta, il medico
nucleare, il fisico radioterapista e con il fisico sanitario, i
seguenti atti (decreto ministeriale n. 746/1994):
a) servizio di radiodiagnostica - frequenza a rotazione con
partecipazione all'esecuzione tecnica di almeno:
300 esami rx dello scheletro;
300 esami rx del torace;
200 esami rx dell'apparato gastro-intestinale;
200 esami rx di radiologia d'urgenza;
200 mammografie;
150 esami di radiologia del capo, del collo ed odontostomatologia;
300 esami di radiologia pediatrica;
100 esami di radiologia cardiovascolare ed interventistica;
100 esami T.C.;
100 esami R.M.;
200 esami ecografici;
utilizzare in forma appropriata le apparecchiature radiologiche e
di camera oscura;
adottare in ogni situazione metodiche atte a garantire il massimo
di radioprotezione (A.L.A.R.A.);
b) servizio di medicina nucleare - frequenza a rotazione con
partecipazione all'esecuzione tecnica di:
50 esami dell'apparato scheletrico;
50 esami del S.N.C.;
50 esami dell'apparato cardiocircolatorio;
50 esami dell'apparato respiratorio;
50 esami della tiroide e delle paratiroidi;
50 esami dei surreni;
30 esami dell'apparato emopoietico;
30 esami dell'apparato digerente;
30 esami dell'apparato urinario;
40 esami con indicatori positivi;
tarare e predisporre le apparecchiature per l'esecuzione di esami
di medicina nucleare;
approntare dosi semplici di radiofarmaci;
manipolare materiale radioattivo;
controllare la contaminazione personale ed ambientale;
c) servizio di radioterapia - frequenza a rotazione con
partecipazione alle funzioni di competenza su:
15 pazienti trattati con radioterapia da fasci esterni;
5 pazienti studiati con il simulatore universale;
5 pazienti con volume di irradiazione definiti su documento TC o
RM;
5 studi di calcolatore di piani di trattamento individuale;
5 modelli di schermatura sagomata personalizzata;
5 controlli dosimetrici di un fascio di radiazioni da sorgente
esterna;
d) servizio di fisica sanitaria - frequenza di 2 mesi.
Nel regolamento didattico di Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
Il presente decreto rettorale verrà pubblicato nella Gazzetta
Ufficiale della Repubblica italiana.
Bari, 30 ottobre 1996
Il rettore