Serie Generale n. 221 del 20-9-1993
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI CAGLIARI
UNIVERSITA' DI CAGLIARI
DECRETO RETTORALE 9 luglio 1993
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.221 del 20-09-1993)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Cagliari,
approvato con regio decreto 20 aprile 1939, n. 1098, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, articoli 6 e 16;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 febbraio 1991
concernente modificazioni alla tabella XV dell'ordinamento didattico
universitario, corso di laurea in scienza dell'educazione (ex
pedagogia), pubblicata nella Gazzetta Ufficiale n. 116 del 20 maggio
1991;
Viste le proposte di modifiche dello statuto formulate dalle
autorità accademiche di questa Università con nota n. 2056 del 3
agosto 1992;
Vista la nota ministeriale n. 4705 dell'8 ottobre 1992 contenente
osservazioni e rilievi in merito all'adeguamento della tabella XV
corso di laurea in scienze dell'educazione al decreto ministeriale 10
maggio 1991;
Vista la nota ministeriale n. 6565 del 12 gennaio 1993;
Riconosciuta la particolare necessità di approvare la nuova
modifica proposta in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il parere favorevole espresso dal Consiglio universitario
nazionale nella adunanza del 29 ottobre 1992;
Vista la delibera della facoltà di magistero formulata in
adeguamento al parere del Consiglio universitario nazionale, nella
seduta del 5 maggio 1992;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Cagliari, approvato e
modificato con i decreti indicati nelle premesse, è ulteriormente
modificato come appresso:
Art. 1.
Nell'art. 37 relativo all'elenco delle lauree conferite dalla
facoltà di magistero, la dicitura "in pedagogia" viene sostituita da
"in scienze dell'educazione".

Art. 2.
L'art. 39, relativo al corso di laurea in pedagogia, viene così
modificato:
Art. 39 (Corso di laurea in scienze dell'educazione). - TITOLO DI
AMMISSIONE: quello previsto dal primo comma dell'art. 1 della legge
11 dicembre 1969, n. 910.
DURATA E ARTICOLAZIONE DEGLI STUDI. Gli studi hanno la durata di
quattro anni e si articolano in un biennio iniziale comune e in tre
bienni di indirizzo (insegnanti di scuola secondaria superiore,
educatori professionali extrascolastici, esperti nei processi di
formazione).
TITOLO DI STUDIO RILASCIATO DAL CORSO DI LAUREA. Diploma di laurea
in scienze dell'educazione. L'indirizzo seguito è menzionato nel
certificato di laurea.
DENOMINAZIONE DEGLI INSEGNAMENTI. Nella tabella delle discipline
gli insegnamenti di area pedagogica a statuto nelle università sono
indicati mediante denominazioni semplificate. Ciascuna denominazione
semplificata corrispondente ad uno o più insegnamenti a statuto. Le
corrispondenze fra le denominazioni semplificate e gli insegnamenti o
i gruppi di insegnamenti a statuto sono contenute nella tabella 1.
DURATA COMPLESSIVA DEGLI STUDI E DURATA ANNUALE O SEMESTRALE DEGLI
INSEGNAMENTI. Gli insegnamenti del piano di studio corrispondono, nel
complesso, a venti annualità, cioè a quaranta semestralità; venti
semestralità sono collocate nel primo biennio, venti nel secondo.
Per taluni insegnamenti è prevista una durata semestrale, per altri
insegnamenti la decisione intorno alla durata annuale o semestrale è
demandata, anno per anno, al Consiglio di corso di laurea.
ESAME DI LAUREA. Per essere ammesso all'esame di laurea, lo
studente deve aver superato gli esami degli insegnamenti del primo
biennio, pari a venti semestralità, del biennio di indirizzo scelto,
e dovrà aver ottenuto un giudizio favorevole secondo modalità
stabilite dalla facoltà al termine di due semestri di una lingua
straniera e di un semestre di informatica.
L'esame di laurea consiste nella discussione di un elaborato
scritto.
Tabella 1
Insegnamenti di area pedagogica
in statuto nella
Università di Cagliari Denominazioni semplificate
- -
Pedagogia Pedagogia generale
Educazione degli adulti Educazione degli adulti
Storia della pedagogia Storia della pedagogia
Storia della scuola e delle Storia della scuola e delle
istituzioni educative istituzioni educative
Pedagogia comparata Educazione comparata
Pedagogia speciale e correttiva Pedagogia speciale
Informatica e tecnologie Tecnologie dell'istruzione
dell'educazione
Istituzioni di diritto pubblico Istituzioni di diritto pub-
e legislazione scolastica blico e legislazione sco-
lastica
Tabella 2
INSEGNAMENTI DEL PRIMO BIENNIO
a) Insegnamenti di area pedagogica:
pedagogia generale;
storia della pedagogia;
storia della scuola e delle istituzioni educative.
b) Insegnamenti di area filosofica:
filosofia teoretica;
storia della filosofia.
c) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia generale;
psicologia dell'età evolutiva;
psicologia sociale.
d) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia;
sociologia dell'educazione.
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
metodologia della ricerca sociale;
pedagogia sperimentale;
statistica (applicata alla ricerca educativa).
f) Insegnamenti di area storica:
storia medioevale;
storia moderna;
storia contemporanea.
g) Insegnamenti opzionali:
due corsi semestrali, oppure un corso annuale.
Ciascuno degli insegnamenti compresi nelle aree pedagogica,
filosofica, psicologica, socio-antropologica e della metodologia
della ricerca deve essere seguito almeno per un corso semestrale.
Gli insegnamenti dell'area pedagogica devono essere seguiti per una
durata complessiva equivalente a quattro corsi semestrali.
Gli insegnamenti dell'area filosofica devono essere seguiti per tre
corsi semestrali o per una durata complessiva ad essi equivalente.
Lo studente deve seguire due insegnamenti di area storica,
scegliendoli fra i tre indicati.
Tra gli insegnamenti opzionali rientrano tutti quelli attivati dal
corso di laurea e non ancora scelti.
Nel corso del primo biennio, lo studente deve altresì seguire due
corsi semestrali di lingua straniera e un corso semestrale di
informatica tra quelli attivati presso la facoltà. Le modalità di
valutazione saranno definite dal consiglio di facoltà.
Tabella 3
INSEGNAMENTI DEL SECONDO BIENNIO
Indirizzo "Insegnanti di scuola secondaria superiore"
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione comparata;
metodologia e didattica;
docimologia;
tecnologie dell'istruzione;
letteratura per l'infanzia.
b) Insegnamenti di area filosofica:
estetica;
filosofia teoretica;
filosofia morale;
logica;
filosofia della scienza;
filosofia del linguaggio;
storia della filosofia;
filosofia della storia;
epistemologia;
storia del pensiero scientifico;
semiotica del testo;
storia della filosofia antica;
storia della filosofia medioevale;
storia della filosofia moderna;
storia della filosofia contemporanea.
c) Insegnamenti di area storica:
storia antica;
storia medioevale;
storia moderna;
storia contemporanea.
d) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia generale;
storia della psicologia;
psicologia dell'educazione (oppure psicologia pedagogica oppure
psicopedagogia);
psicologia dell'età evolutiva;
psicologia sociale.
e) Insegnamenti di area socio-antropologica:
sociologia della famiglia;
sociologia della comunicazione;
sociologia dei processi culturali;
storia della sociologia;
sociologia;
antropologia culturale;
sociologia dell'educazione;
sociolinguistica.
f) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica;
storia delle dottrine politiche.
Ciascuno degli insegnamenti compresi nelle aree pedagogica e
filosofica deve essere seguito per almeno un corso semestrale.
Lo studente deve seguire almeno tre semestralità di area storica.
Sulla base delle indicazioni del consiglio di corso di laurea, gli
studenti scelgono cinque corsi semestrali (o corsi semestrali e/o
annuali per una durata complessiva equivalente a cinque corsi
semestrali) tra o entro gli insegnamenti di area psicologica, socio-
antropologica e giuridica.
Tabella 4
INSEGNAMENTI DEL SECONDO BIENNIO
Indirizzo "Educatori professionali extrascolastici"
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione degli adulti;
storia della scuola e delle istituzioni educative;
pedagogia generale;
metodologia e didattica;
pedagogia speciale;
docimologia;
tecnologie dell'istruzione.
b) Insegnamenti di area filosofica:
filosofia morale;
filosofia del linguaggio;
estetica;
filosofia teoretica;
semiotica del testo.
c) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
pedagogia sperimentale;
statistica (applicata alla ricerca educativa).
d) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia dell'età evolutiva;
psicologia dell'educazione (oppure psicologia pedagogica oppure
psicopedagogia);
psicologia sociale;
neuropsichiatria;
psicopatologia dell'età evolutiva;
igiene mentale;
psicolinguistica.
e) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia della famiglia;
sociologia dei processi culturali;
sociologia della comunicazione;
sociologia dell'organizzazione;
storia delle tradizioni popolari;
etnologia;
sociolinguistica.
f) Insegnamenti di area biologico-medica:
fondamenti di biologia;
igiene;
puericultura;
metodi e tecniche della psicomotricità.
g) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica;
legislazione minorile;
legislazione e organizzazione dei servizi sociali;
istituzioni e politica scolastica;
diritto e legislazione universitaria;
istituzioni e politica dei beni culturali;
diritto e legislazione dei beni culturali;
storia delle dottrine politiche.
h) Insegnamenti che affrontano problemi riguardanti la
conservazione, la documentazione, la comunicazione delle forme della
cultura:
storia del teatro e dello spettacolo;
filmologia;
storia del cinema;
storia della musica;
fondamenti della comunicazione musicale;
storia dell'arte e del restauro;
biblioteconomia;
museografia;
archivistica;
drammaturgia;
letterature comparate;
semiotica letteraria.
Ciascuno degli insegnamenti compresi nelle aree pedagogica e della
metodologia della ricerca dovrà essere seguito almeno per un corso
semestrale.
Lo studente deve seguire due insegnamenti semestrali o un
insegnamento di durata annuale di area filosofica, scegliendolo fra i
cinque indicati.
Sulla base delle indicazioni del consiglio di corso di laurea, lo
studente sceglie nove corsi semestrali (o corsi semestrali e/o
annuali per una durata complessiva equivalente a nove corsi
semestrali) tra o entro gli insegnamenti di area psicologica, socio-
antropologica, biologico-medica, giuridica e delle discipline
riguardanti
la conservazione, la documentazione e la comunicazione delle forme
della cultura.
Tabella 5
INSEGNAMENTI DEL SECONDO BIENNIO
Indirizzo "Esperti nei processi formativi"
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione degli adulti;
educazione comparata;
metodologia e didattica;
tecnologie dell'istruzione;
docimologia.
b) Insegnamenti di area filosofica:
logica;
epistemologia;
filosofia del linguaggio;
semiologia culturale.
c) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia sociale;
psicologia dell'educazione (oppure psicologia pedagogica oppure
psicopedagogia);
psicolinguistica.
d) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia dei processi culturali;
sociologia della comunicazione;
sociolinguistica;
etnologia;
storia delle tradizioni popolari.
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
pedagogia sperimentale;
metodologia della ricerca sociale;
statistica (applicata alla ricerca educativa).
f) Insegnamenti riguardanti problemi dell'organizzazione, della
comunicazione, dell'informazione:
economia dell'istruzione;
sociologia dell'organizzazione;
archivistica;
biblioteconomia;
informatica.
g) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica;
istituzioni e politica scolastica;
diritto e legislazione universitaria;
storia delle dottrine politiche.
h) Insegnamenti opzionali:
due corsi semestrali, oppure un corso annuale.
Ciascuno degli insegnamenti compresi nelle aree pedagogica,
filosofica, della metodologia della ricerca e dell'organizzazione,
della comunicazione e dell'informazione, deve essere seguito almeno
per un corso semestrale.
Lo studente deve seguire un insegnamento semestrale di area socio-
antropologica, scegliendolo fra i sei indicati, un insegnamento di
area psicologica scegliendolo fra i tre indicati e un insegnamento di
area giuridica, scegliendolo fra i quattro indicati.
Tra gli insegnamenti opzionali rientrano tutti quelli attivati dal
corso di laurea e non ancora scelti.
Il presente decreto sarà inviato al Ministero di grazia e
giustizia per la pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Cagliari, 9 luglio 1993
Il rettore: MISTRETTA