Serie Generale n. 106 del 8-5-1991
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI CAGLIARI
UNIVERSITA' DI CAGLIARI
DECRETO RETTORALE 18 marzo 1991
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.106 del 08-05-1991)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Cagliari,
approvato con regio decreto 20 aprile 1939, n. 1098, e successive
modificazioni ed integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, modificato e
aggiornato al testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
convertito nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652 (Disposizioni
sull'ordinamento didattico universitario), e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312 (Libera inclusione di nuovi
insegnamenti complementari negli statuti delle università e degli
istituti di istruzione superiore);
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382 (Riordinamento della docenza universitaria, relativa fascia di
formazione nonchè sperimentazione organizzativa e didattica);
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 28 febbraio 1986,
n. 95, di approvazione della vigente tabella XVIII dell'ordinamento
didattico universitario relativa al corso di laurea in medicina e
chirurgia;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 27 luglio 1987,
pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 270 del 18 novembre 1987,
recante modificazioni allo statuto dell'Università degli studi di
Cagliari;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 24 maggio 1989,
pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 246 del 20 ottobre 1989,
recante modificazioni all'ordinamento didattico universitario
relativamente al corso di laurea in medicina e chirurgia;
Considerata l'opportunità di procedere ad alcune modifiche dello
statuto dell'Università di Cagliari relativamente al corso di laurea
in medicina e chirurgia;
Viste le proposte di modifiche dello statuto formulate dalle
autorità accademiche di questa Università;
Riconosciuta la particolare necessità di approvare le nuove
modifiche proposte, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592;
Vista la nota ministeriale n. 4536 del 21 novembre 1990;
Sentito il parere del Consiglio universitario nazionale in data 31
ottobre 1990;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Cagliari, approvato e
modificato con i decreti sopraindicati, è ulteriormente modificato
come appresso:
Art. 1.
Dopo il terzo comma dell'art. 54, lettera B), Scopo, durata e
articolazione del corso, è inserito il seguente nuovo comma:
"Fermo restando l'obbligo delle anzidette cinquemilacinquecento ore
totali le singole facoltà hanno la possibilità di modificare
rispetto all'ordinamento tabellare la ripartizione delle ore di
didattica tra le varie aree didattico-formative e pertanto anche la
ripartizione tra il monte ore del primo triennio e quello del secondo
ai sensi delle leggi 11 dicembre 1969, n. 910 e 30 novembre 1970, n.
924".
Nell'art. 56 ( ex 59), Esami (lettera E) della tabella XVIII) il
primo e il quarto comma sono sostituiti, rispettivamente, dai
seguenti commi:
"Gli esami sono effettuati al termine di ciascun semestre per
ciascuno dei corsi integrati previsti nello stesso semestre".
"Il numero delle verifiche di profitto è fissato in dodici nel
primo triennio e in ventiquattro nel secondo triennio per un totale
di trentasei nell'intero corso di laurea. Tale numero viene raggiunto
accorpando per una verifica di profitto contestuale più corsi
integrati dello stesso semestre. I consigli di corso di laurea ed i
consigli di facoltà, per le rispettive competenze stabiliscono quali
corsi integrati debbano dar luogo ad esami contestuali. Tali esami
contestuali non potranno essere relativi a corsi integrati il cui
svolgimento comporti nel semestre oltre duecentocinquanta ore di
didattica".
L'art. 57, corso di lingua inglese, (lettera F), della tabella
XVIII) è integrato con il seguente comma:
"Il corso di lingua inglese con orientamento medico-scientifico fa
parte integrante dell'ordinamento didattico universitario della
facoltà di medicina e chirurgia".

Art. 2.
Nell'art. 61 ( ex 64) relativo alle aree didattico-formative del
corso di laurea in medicina e chirurgia vengono apportate le seguenti
modifiche:
Nell'area 6 "Tirocinio elettivo" di ricerca sperimentale o di
frequenza in strutture sanitarie, viene inserito, nell'ultimo comma,
un nuovo corso integrato "lingua inglese" con la relativa disciplina
"lingua inglese con orientamento medico-scientifico".
L'area 7 "Area della metodologia dell'approccio clinico,
terapeutico, preventivo e riabilitativo" viene formulata nella
seguente stesura:
7) Area della metodologia dell'approccio clinico, terapeutico,
preventivo e riabilitativo.
Obiettivi:
lo studente deve essere in grado di:
a) realizzare una comunicazione adeguata con il paziente;
b) rilevare e comprendere il significato delle alterazioni dei
reperti fisici e funzionali nell'uomo;
c) valutare criticamente sia il valore delle metodologie
pertinenti alla medicina di laboratorio, sia il significato dei dati
da essa ottenibili relativi alle condizioni patologiche dell'uomo.
Corsi integrati:
medicina di laboratorio;
metodologia clinica.
Discipline:
medicina di laboratorio (corso integrato):
biochimica clinica;
patologia clinica;
microbiologia clinica;
semeiotica funzionale e strumentale (aff. alla medicina interna);
semeiotica funzionale e strumentale (aff. alla chirurgia
generale);
metodologia clinica (corso integrato):
semeiotica e metodologia medica;
semeiotica e metodologia chirurgica;
psicologia medica;
storia della medicina;
metodologia epidemiologica e igiene;
metodologia epidemiologica clinica.
Numero di ore: 300.
L'area 8 "Area della patologia sistematica ed integrata medico-
chirurgica" viene formulata nella seguente
stesura:
8) Area della patologia sistematica ed integrata medicochirurgica.
Obiettivi:
lo studente deve essere capace di identificare, integrando le
informazioni derivanti dallo studio clinico nosografico e
fisiopatologico, gli elementi caratteristici delle varie malattie e
delle alterazioni d'organo e d'apparato.
Corsi integrati:
anatomia patologica I (propedeutica e sistematica);
malattie dell'apparato digerente;
malattie dell'apparato respiratorio;
malattie dell'apparato cardiovascolare;
malattie del rene e delle vie urinarie;
malattie del sistema endocrino e del metabolismo;
malattie del sangue e degli organi emopoietici;
malattie del sistema immunitario e reumatologia;
malattie infettive;
medicina interna e chirurgia generale.
Discipline:
anatomia patologica I (propedeutica e sistematica) (corso
integrato):
anatomia ed istologia patologica;
morfologia dei tumori;
malattie dell'apparato digerente (corso integrato):
gastroenterologia;
chirurgia dell'apparato digerente;
chirurgia generale;
malattie dell'apparato respiratorio (corso integrato):
malattie dell'apparato respiratorio;
fisiopatologia respiratoria;
chirurgia toracica;
malattie dell'apparato cardiovascolare (corso integrato):
cardiologia;
cardiochirurgia;
chirurgia vascolare;
angiologia;
malattie del rene e delle vie urinarie (corso integrato):
nefrologia;
urologia;
malattie del sistema endocrino e del metabolismo (corso
integrato):
endocrinologia;
malattie del metabolismo;
endocrinochirurgia;
malattie del sangue e degli organi emopoietici (corso integrato):
ematologia;
malattie del sistema immunitario e reumatologia (corso integrato):
immunologia clinica e allergologia;
reumatologia.
malattie infettive (corso integrato):
malattie infettive;
malattie tropicali;
parassitologia clinica;
medicina interna e chirurgia generale (corso integrato):
medicina interna I;
chirurgia generale I.
Numero di ore: 875.
Nell'area 10 "Area delle scienze neurologiche" il numero delle ore
previste per le discipline è di 100 anzichè di 75.
L'area 12 "Area della medicina clinica" viene formulata nella
seguente stesura:
12) Area della medicina clinica.
Obiettivi:
lo studente deve essere capace di valutare e di affrontare nel
singolo individuo lo stato di salute, sotto l'aspetto preventivo,
diagnostico, terapeutico e riabilitativo ed integrare gli apporti
della patologia sistematica e della medicina specialistica in una
visione unitaria dell'uomo ammalato.
Corsi integrati:
medicina interna;
chirurgia generale;
oncologia clinica;
geriatria.
Discipline:
medicina interna (corso integrato):
medicina interna II;
terapia medica;
genetica medica;
nutrizione clinica;
medicina termale;
chirurgia generale (corso integrato):
chirurgia generale II;
oncologia clinica (corso integrato):
oncologia medica;
oncologia radioterapica;
chirurgia generale;
medicina interna;
geriatria (corso integrato):
geriatria e gerontologia;
chirurgia geriatrica.
Numero delle ore: 600.
L'area 13 "Area della pediatria generale e specialistica" diventa
area 14 con conseguente spostamento progressivo nel numero delle suc-
cessive aree:
Viene inserita l'area 13 "Area di farmacoterapia e tossicologia"
con la seguente formulazione:
13) Area di farmacologia e tossicologia.
Obiettivi:
lo studente deve essere in grado di:
a) dimostrare di conoscere il meccanismo di azione, il
metabolismo e gli effetti dei farmaci;
b) dimostrare le applicazioni terapeutiche e la tossicità dei
farmaci.
Corsi integrati:
farmacologia generale;
farmacologia speciale.
Discipline:
farmacologia generale (corso integrato):
farmacologia I;
farmacologia cellulare e molecolare;
farmacologia speciale (corso integrato):
farmacologia II;
chemioterapia;
tossicologia;
neuropsicofarmacologia;
farmacologia clinica.
Numero di ore: 150.
L'area 14 "Area della pediatria generale e specialistica" viene
formulata nella seguente stesura:
14) Area della pediatria generale e specialistica.
Obiettivi:
lo studente deve essere capace di valutare ed affrontare, sotto
l'aspetto preventivo, diagnostico, terapeutico, riabilitativo, i
problemi generali della salute e della patologia dell'età neonatale,
dell'infanzia e dell'adolescenza, nonchè i problemi principali, per
frequenza e per rischio, della patologia specialistica pediatrica.
Corsi integrati:
pediatria generale e specialistica (medicina dell'età neonatale,
dell'infanzia, dell'adolescenza).
Discipline:
pediatria generale e specialistica (corso integrato):
pediatria;
ematologia pediatrica;
chirurgia pediatrica;
neuropsichiatria infantile;
neonatologia;
terapia pediatrica speciale;
pediatria preventiva e sociale.
Numero di ore: 200.
L'area 17 "Area della diagnostica per immagini e della
radioterapia" viene formulata nella seguente stesura:
17) Area della diagnostica per immagini e della radioterapia.
Obiettivi:
lo studente deve sapersi avvalere delle indagini per immagini
nella diagnostica delle forme morbose e conoscere le indicazioni per
l'uso terapeutico di radiazioni e traccianti radioattivi.
Corsi integrati:
diagnostica per immagini.
Discipline:
diagnostica per immagini (corso integrato):
radiologia;
radiobiologia;
radioterapia;
medicina nucleare;
anatomia radiologica clinica.
Numero di ore: 100.
L'area 18 "Area delle emergenze medico-chirurgiche" viene formulata
nella seguente stesura:
18) Area delle emergenze medico-chirurgiche.
Obiettivi:
lo studente deve essere in grado di riconoscere e trattare, a
livello di primo intervento, le situazioni cliniche di emergenza
nell'uomo.
Corsi integrati:
emergenze medico-chirurgiche.
Discipline:
emergenze medico-chirurgiche (corso integrato):
medicina d'urgenza e pronto soccorso;
chirurgia d'urgenza e pronto soccorso;
anestesiologia e rianimazione;
terapia del dolore;
terapia intensiva;
medicina subacquea e iperbarica.
Numero minimo di ore: 100.
Il presente decreto verrà inviato al Ministero di grazia e
giustizia per la pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica.
Cagliari, 18 marzo 1991
Il rettore: CASULA