Serie Generale n. 113 del 17-5-1994
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
TERZA UNIVERSITA' DI ROMA
TERZA UNIVERSITA' DI ROMA
DECRETO RETTORALE 30 ottobre 1993
Istituzione della facolta' di architettura cui afferisce il corso di laurea in architettura. (GU Serie Generale n.113 del 17-05-1994)

IL RETTORE
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giungo 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73, recante modifiche ed aggiornamento
al testo unico sopracitato;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni, concernente le disposizioni sull'ordinamento didattico
universitario;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312, in base alla quale possono
essere inclusi liberamente nuovi insegnamenti complementari negli
statuti delle università e degli istituti di istruzione secondaria;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382, relativo al riordinamento della docenza universitaria;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, concernente l'istituzione del
Ministero dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica;
Visto la legge 12 gennaio 1991, n. 13, relativa alla determinazione
degli atti amministrativi da adottarsi nella forma del decreto del
Presidente della Repubblica;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 28 ottobre 1991
con cui è stato approvato il piano di sviluppo delle università per
il triennio 1991-93;
Visto il decreto del Ministro dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica del 29 ottobre 1991 con il quale è stata
disposta l'istituzione della Terza Università di Roma;
Viste le proposte formulate dalle autorità accademiche della Terza
Università di Roma, volte all'inserimento in statuto
dell'ordinamento relativo al corso di laurea in architettura
afferente alla facoltà omonima;
Sentito il parere del Consiglio universitario nazionale;
Decreta:
È istituita presso la Terza Università di Roma la facoltà di
architettura, cui afferisce il corso di laurea in architettura, di
durata quinquennale.
Lo statuto del corso di laurea in architettura è articolato come
risulta dal testo allegato che costituisce parte integrante del
presente decreto.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Roma, 30 ottobre 1993
Il rettore

ALLEGATO
Art. 1 (La facoltà di architettura). - La facoltà di
architettura promuove e sviluppa la didattica sulla base degli studi
e delle ricerche relativi all'architettura, utilizzando metodi di
natura storica e scientifica e procedimenti progettuali di natura
tecnica e formale indirizzati alla trasformazione - innovazione e
recupero - dell'ambiente fisico.
Art. 2 (Finalità del corso di laurea in architettura). - La
facoltà attiva il solo corso di laurea in architettura strutturato
in accordo ai punti contenuti nella direttiva CEE n. 85/384, in base
al quale rilascia il titolo di dottore di architettura che consente
l'accesso all'esercizio della professione di architetto secondo le
vigenti norme nazionali.
Il corso di laurea in architettura fornisce le basi conoscitive e
sperimentali volte all'approfondimento dei diversi aspetti e problemi
connessi alla progettazione, e necessarie all'esercizio della
professione di architetto intesa come attività multidisciplinare.
Si terrà particolare conto delle recenti trasformazioni del
processo progettuale e dei metodi e procedure per il controllo del
processo attuativo.
Art. 3 (Accesso al corso di laurea in architettura). -
Costituiscono titoli di ammissione al corso di laurea in architettura
quelli previsti dalla legge 9 ottobre 1969.
Il numero di immatricolazione al corso di laurea, ed il numero di
iscrizioni agli anni successivi per trasferimento che possono essere
accolte, viene programmanto annualmente dal senato accademico su
motivata proposta del consiglio di facoltà, sentito il consiglio di
corso di laurea, e sulla base delle strutture e delle risorse
disponibili, delle previsioni del mercato del lavoro, degli standards
europei e secondo i criteri generali fissati dal Ministero
dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica, ai sensi
dell'art. 9, comma 4, e comma a) della legge n. 341/1990, e tenendosi
altresì conto di quanto stabilito dalla direttiva CEE n. 85/384
sulla formazione professionale dell'architetto e dalla successiva
raccomandazione del comitato consultivo CEE n. 3 del 13-14 marzo
1990.
I relativi deliberati sono resi noti tempestivamente.
Il consiglio di facoltà stabilisce le modalità, le scadenze e i
criteri di valutazione per l'ammissione, nonchè i requisiti
necessari per ottenere il trasferimento da altri corsi di laurea o da
altre università.
Art. 4 (Durata degli studi). - La durata del corso di laurea in
architettura è fissata in cinque anni, per un totale di almeno 4500
ore di didattica.
Ciascun anno di corso è suddiviso in periodi didattici in modo da
comprendere complessivamentte almeno ventotto settimane di attività
didattica.
Art. 5 (Cicli didattici e struttura dei corsi). - La struttura
didattica è suddivisa in tre cicli, organizzati in modo da
consentire una graduale caratterizzazione del curriculum personale
dello studente.
I tre cicli didattici sono:
I ciclo (con un minimo di 1740 ore didattiche).
Il primo ciclo si articola su almeno 13 annualità, di cui 10, per
un totale di almeno 1200 ore, di corsi monodisciplinari o integrati,
e 3 di laboratori da almeno 180 ore ciascuno; le attività didattiche
sono obbligatorie e uguali per tutti gli studenti.
Prima della conclusione del primo ciclo didattico lo studente
dovrà dimostrare la conoscenza della lingua inglese, attestata
secondo modalità stabilite dalla facoltà e precisate nel manifesto
degli studi.
Allo scopo di mettere in grado gli studenti di pervenire ad una
prima sintesi di progetto nei suoi diversi aspetti, il ciclo
didattico è dedicato alla formazione di base, ed è strutturato in
modo da fornire gli elementi fondamentali:
della logica dell'architettura e dell'urbanistica nelle
problematiche progettuali, costruttive e attuative;
della conoscenza storica e dell'osservazione critica in
riferimento alla cultura architettonica e alle trasformazioni
edilizie e ambientali;
delle tecniche fondamentali della rappresentazione alle diverse
scale;
dell'analisi strutturale delle costruzioni architettoniche, e
inoltre di fornire agli studenti dimestichezza con l'uso dello
strumento matematico e delle necessarie conoscenze scientifiche di
base.
II ciclo (con un minimo di 1860 ore didattiche).
Il secondo ciclo si articola su almeno 13 annualità di cui 8, per
un totale di almeno 960 ore, di corsi monodisciplinari o intergrati,
e 5 di laboratori da almeno 180 ore ciascuno; tali attività
didattiche sono obbligatorie per tutti gli studenti.
Il ciclo didattico è dedicato alla formazione scientifico-tecnica
e professionale. Esso è strutturato in modo da mettere gli studenti
in grado di pervenire a sintesi conoscitive e progettuali attuative
nei campi dell'architettura e dell'urbanistica, della costruzione e
controllo di stabilità, dell'indagine storica, del recupero edilizio
e del restauro architettonico.
III ciclo (con un minimo di 900 ore didattiche).
Il terzo ciclo comprende una annualità di almeno 120 ore
obbligatoria per tutti gli studenti, più almeno 5 annualità
opzionali, cioè da scegliere tra quelle consentite dal corso di
laurea ai sensi del successivo art. 10, per un totale di non meno di
600 ore, e un laboratorio di sintesi finale scelto dallo studente tra
quelli indicati dalla facoltà.
Il ciclo è dedicato a specifici approfondimenti tematici e
disciplinari caratterizzanti l'esame di laurea nel settore scelto
dallo studente tra quelli predisposti dal corso di laurea e
strutturati nei laboratori di sintesi finale.
L'attività didattica si svolge attraverso corsi annuali
monodisciplinari o integrati, corsi di mezza annualità, laboratori
didattici ed un laboratorio di sintesi finale.
Una annualità didattica è costituita da 120 ore per i corsi
monodisciplinari o integrati e da 180 ore per i laboratori didattici
e di sintesi finale.
I corsi annuali (120 ore) possono essere realizzati mediante corsi
monodisciplinari o corsi integrati costituiti da più moduli
didattici coordinati di 30 o 60 o 90 ore fino ad un massimo di tre. I
moduli didattici che costituiscono un corso integrato possono essere
affidati a docenti diversi che faranno parte della commissione
d'esame.
I corsi di mezza annualità (60 ore) forniscono un credito
didattico secondo le prescrizioni contenute nel manifesto degli
studi, oppure danno luogo ad un esame di profitto con relativo voto.
I laboratori didattici (180 ore) comportano attività didattica
teorico-pratica (comprensiva di lezioni, esercitazioni, visite
tecniche, discussione di elaborati, ..) per 120 ore della disciplina
che li caratterizza più due moduli da 30 (o uno da 60 ore) ore
forniti da insegnamenti di altre aree disciplinari. In caso di
particolari esigenze didattiche uno o ambedue i moduli aggiuntivi
possono essere attinti dalla stessa area disciplinare che
caratterizza il laboratorio.
Ciascun laboratorio da luogo ad un esame di profitto in cui
confluiscono gli apporti teorico-pratici dei moduli didattici
aggiuntivi, i cui docenti fanno parte della commissione d'esame.
I laboratori di sintesi finale, collocati nel III ciclo, vengono
istituiti dal consiglio di corso di laurea tenendo conto delle
competenze e risorse presenti nella facoltà, e in riferimento ai
diversi settori dell'applicazione professionale, e alle esigenze di
riqualificazione dell'ambiente conseguenti all'evolversi del contesto
socio-economico.
Ciascun laboratorio di sintesi finale, è caratterizzato da una
specifica disciplina (120 ore) e dal concorso di altri moduli di
insegnamento (60 ore) ed ha l'obiettivo di guidare lo studente alla
conoscenza, alla cultura, alla pratica ed all'esercizio del progetto;
non prevede un esame di profitto ma rilascia un attestato di
ammissione all'esame di laurea sottoscritto dai docenti che la hanno
condotto.
La frequenza degli studenti ai laboratori didattici ed al
laboratorio di sintesi finale è obbligatoria ed è accertata dai
titolari delle discipline che vi confluiscono, ciascuno per il
proprio ambito.
L'insegnamento è di regola organizzato per semestri. Il consiglio
di corso di laurea può, per particolari esigenze organizzative,
derogare in tutto o in parte da questa regola.
Art. 6 (Attività didattica presso qualificate strutture esterne
alla facolta'). - Alcuni segmenti dell'attività didattica pratica
potranno essere svolti anche presso qualificate strutture degli
istituti di ricerca scientifica nonchè dei reparti di ricerca e
sviluppo di enti e imprese pubbliche o private operanti nel settore
dell'architettura, dell'ingegneria civile e dell'urbanistica, previa
stipula di apposite convenzioni.
Su delibera del consiglio di corso di laurea le attività
didattiche suddette sono quotate in crediti fino alla concorrenza
massima di una annualità.
Fino a due corsi opzionali possono essere frequentati presso altre
strutture universitarie, previo consenso del consiglio di corso di
laurea e su richiesta motivata dello studente.
I rapporti con le università straniere rimangono regolati dalle
apposite norme comunitarie.
Art. 7 (Aree disciplinari e insegnamenti). - Il quadro formativo e
l'insieme dei contenuti disciplinari sono raggruppati in 11 aree
disciplinari, a ciascuna delle quali compete un monte ore minimo
proprio più l'attribuzione di ulteriori ore da altre aree
disciplinari, o, se speciali motivi didattici lo richiedono, dalla
stessa area.
L'elenco delle aree disciplinari, delle ore minime di insegnamento
a ciascuna di esse affidate, e dei settori scientifico-disciplinari
che ad esse competono è il seguente:
1) progettazione architettonica e urbana - ore 600 - (H10A - H10B
- H10C);
2) discipline storiche per l'architettura - ore 360 - (H12X -
L03B - L03C - L03D - L25A - L25B - L25C - M05X - M07D - M08E - M10A);
3) teoria e tecniche per il restauro architettonico - ore 180 -
(H13X - L04X - D03B - I14A);
4) analisi e progettazione strutturale dell'architettura - ore
360 - (H06X - H07A - H07B);
5) discipline tecnologiche per l'architettura e la produzione
edilizia - ore 360 - (F22A - H09A - H09B - H09C);
6) discipline fisico-tecniche e impiantistiche per l'architettura
- ore 180 - (B01B - I05A - I05B);
7) discipline estimative per l'architettura e l'urbanistica - ore
120 - (H15X);
8) progettazione urbanistica e pianificazione territoriale - ore
300 - (E03B - H01B - H04X - H14A - H14B);
9) discipline economiche, sociali, giuridiche, per l'architettura
e l'urbanistica - ore 180 - (M06A - M06B - N05X - P01B - P01I - P01J
- Q05A - Q05B - Q05D);
10) discipline matematiche per l'architettura - ore 240 - (A01C -
A02A - A02B - A03X - A04A - A04B - K05B);
11) rappresentazione dell'architettura e dell'ambiente - ore 360
- (H05X - H11X).
Gli insegnamenti che possono essere attivati per ciascun'area sono
elencati nella tabella XXX del decreto ministeriale 24 febbraio 1993,
art. 4.
Art. 8 (Attività didattica). - L'attività didattica è suddivisa
nei tre cicli secondo la ripartizione del monte ore riportato nel
prospetto seguente:

----&gt; Vedere prospetto a Pag. 25 della G.U. &lt;----

Art. 9 (Manifesto degli studi). - All'inizio di ogni anno
accademico il consiglio di facoltà, su proposta del consiglio di
corso di laurea, definisce il piano di studi ufficiali del corso di
laurea, comprendente le denominazioni degli insegnamenti da attivare,
e redige il manifesto degli studi.
Nel manifesto degli studi:
a) si precisa il numero dei posti a disposizione degli iscritti
al primo anno;
b) si elencano i corsi ufficiali di insegnamento che
costituiscono le singole annualità nel rispetto dei vincoli fissati
dalla vigente tabella XXX, caratterizzandoli come monodisciplinari o
integrati;
c) si definisce l'articolazione dei moduli didattici e delle
loro corrispondenze a frazioni di annualità;
d) si ripartisce il monte ore di ciascuna area fra le annualità
che vi afferiscono, precisando per ogni corso la frazione destinata
alle attività teorico-pratiche;
e) si fissa la frazione temporale delle discipline afferenti ad
una medesima annualità integrata;
f) si istituiscono i laboratori di sintesi finale offerti dalla
facoltà e si stabiliscono i criteri di una loro correlazione con la
scelta della tesi di laurea da parte dello studente;
g) si definiscono le propedeuticità tra i singoli insegnamenti
attivati e il numero delle annualità di cui lo studente dovrà avere
ottenuto l'attestazione di frequenza e superato il relativo esame al
fine di ottenere l'iscrizione all'anno di corso successivo;
h) si definiscono le modalità di valutazione del profitto e di
assegnazione e cumulo dei crediti;
i) si forniscono indicazioni orientative sui corsi opzionali
congruenti con i singoli laboratori finali predisponendo piani di
studio diversificati, e si precisano i termini entro i quali lo
studente deve presentare il piano di studio prescelto.
l) si definiscono le modalità per il controllo della
conoscenza, da parte degli studenti, della lingua inglese.
Gli insegnamenti saranno attivati secondo modalità puntualizzate
nei manifesti degli studi, coerenti con i principi metodologici ai
quali, per la didattica, questa facoltà intende attenersi.
In particolare si intende fornire fin dal primo anno, con
l'opportuna generalità, una base di nozioni fondamentali che
presentino, in tutta la loro complessità e pluralità, la natura
disciplinare e gli aspetti tecnici e culturali dell'architettura.
I laboratori didattici sono concepiti come luogo dove si
sperimenta l'integrazione delle discipline nel processo progettuale.
Quelli del primo ciclo risulteranno uguali per tutti gli studenti
mentre, a partire dal secondo ciclo, si potranno affrontare
differenti temi e problemi anche in laboratori caratterizzati da
differenti discipline della stessa area.
Art. 10. (Corsi opzionali e laboratori di sintesi finale). - I
corsi opzionali del quarto e quinto anno saranno attivati in modo da
creare un supporto culturale ai laboratori finali pre-laurea.
Allo studente è fatto obbligo di sostenere cinque annualità di
corsi opzionali per un totale di seicento ore; egli sceglierà tali
corsi in base ai propri interessi di settore e in conformità con il
tema di laurea.
Le scelte degli studenti sono soggette all'approvazione del
consiglio di corso di laurea che ne valuta la congruenza sia con il
laboratorio di sintesi finale a cui lo studente partecipa, sia con il
tema della tesi di laurea.
Art. 11 (Ammissione all'esame di laurea). - Per essere ammesso a
sostenere l'esame di laurea lo studente deve:
a) aver seguito con esito positivo almeno trentadue annualità;
b) aver ricevuto la certificazione di ammissione all'esame di
laurea rilasciata da uno dei laboratori di sintesi finale.
L'esame di laurea consiste:
1) nella discussione del lavoro predisposto nel laboratorio di
sintesi finale;
2) nella discussione di una tesi elaborata sotto la guida di un
docente relatore.
Tale tesi può avere carattere progettuale o teorico-sperimentale.
Art. 12 (Propedeuticita'). - Non si può ottenere l'iscrizione al
secondo ciclo se non sono stati superati almeno nove delle annualità
del primo ciclo e non sia stata dimostrata la conoscenza della lingua
inglese con le modalità riportate nel manifesto degli studi.
Non si può ottenere l'iscrizione al terzo ciclo se non sono state
superate tutte le annualità del primo ciclo più almeno cinque
annualità del secondo ciclo per un totale di diciotto annualità.