Serie Generale n. 245 del 19-10-1994
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI PISA
UNIVERSITA' DI PISA
DECRETO RETTORALE 1 settembre 1994
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.245 del 19-10-1994)

IL RETTORE
Visto lo statuto di questa Università, approvato con regio decreto
14 ottobre 1926, n. 2278, e successive modificazioni e integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28;
Visto il decreto del Presidente della Repubbica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 gennaio 1990, n. 341;
Visto il decreto del Ministro dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica 15 dicembre 1992;
Vista la proposta di modifica di statuto formulata dalle autorità
accademiche di questa Università (consiglio della facoltà di
medicina e chirurgia in data 8 febbraio 1994, senato accademico in
data 15 marzo 1994, consiglio di amministrazione in data 13 aprile
1994);
Visto che il Consiglio universitario nazionale, nell'adunanza del
14 luglio 1994, ha espresso parere favorevole alla istituzione del
corso di diploma universitario in terapia della riabilitazione della
neuro e psicomotricità dell'età evolutiva per trasformazione della
corrispondente scuola diretta a fini speciali;
Riconosciuta la particolare necessità di appprovare la modifica
proposta, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo comma
dell'art. 17 del testo unico approvato con regio decreto 31 agosto
1933, n. 1592;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Pisa, approvato e
modificato con i decreti indicati nelle premesse, è ulteriormente
modificato come segue:
Art. 1.
Nella normativa generale per le scuole dirette a fini speciali,
l'art. 155, contenente l'elencazione delle scuole stesse, è
modificato nel senso che è sopppressa la scuola diretta a fini
speciali per terapisti della riabilitazione della neuro e
psicomotricità dell'età evolutiva.

Art. 2.
L'art. 77 è integrato come segue:
Art. 77. - La facoltà di medicina e chirurgia conferisce:
la laurea in medicina e chirurgia;
la laurea in odontoiatria e protesi dentaria;
il diploma universitario in scienze infermieristiche;
il diploma universitario per tecnico di laboratorio biomedico;
il diploma universitario in logopedia;
il diploma universitario di terapisti della riabilitazione;
il diploma universitario in tecnico di audiometria ed
audioprotesi;
il diploma universitario in terapia della riabilitazione della
neuro e psicomotricità dell'età evolutiva.
Dopo l'art. 105, con il conseguente scorrimento della numerazione
degli articoli successivi, sono aggiunti i seguenti nuovi articoli
concernenti il corso di diploma universitario in terapia della
riabilitazione della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva:
Art. 106. - Presso la facoltà di medicina e chirurgia
dell'Università di Pisa è istituito il corso di diploma
universitario in terapia della riabilitazione della neuro e
psicomotricità dell'età evolutiva.
Il corso di diploma, di durata triennale, ha lo scopo di formare
operatori con conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a
svolgere le funzioni di terapista della riabilitazione della neuro e
psicomotricità dell'età evolutiva. Il corso si conclude con il
rilascio del diploma universitario in terapia della riabilitazione
della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva.
In relazione alla normativa comunitaria e con l'osservanza delle
relative specifiche norme, l'Università potrà istituire corsi di
perfezionamento, ai sensi del decreto del Presidente della Repubblica
n. 162/1982, riservati ai possessori del diploma universitario in
terapia della riabilitazione della neuro e psicomotricità dell'età
evolutiva e finalizzati alla ulteriore qualificazione degli stessi
per quanto riguarda le funzioni specialistiche e di coordinamento
delle funzioni.
Il corso di diploma non è suscettibile di abbreviazioni, eccetto
il caso di precedente frequenza di studi di livello universitario,
sostenuti in Italia o all'estero, per corsi di laurea o di diploma
con contenuti teorici e pratici ritenuti equivalenti ed utilizzabili
come crediti, ai sensi dell'art. 11 della legge 19 novembre 1990, n.
341. La delibera di riconoscimento dei crediti è adottata dal
consiglio della struttura didattica. Il consiglio della struttura
didattica con propria delibera riconosce altresì, anche
parzialmente, gli studi compiuti in scuole italiane o straniere di
livello universitario, con titolo di accesso analogo a quello del
diploma universitario.
In base alle strutture ed attrezzature disponibili, il numero degli
iscrivibili al primo anno del corso di diploma è stabilito in
quindici, per un totale di quarantacinque iscritti per l'intero corso
di studio. Sono ammessi alle prove per ottenere l'iscrizione al primo
anno i diplomati degli istituti di istruzione secondaria di secondo
grado di durata quinquennale. Qualora il numero degli aspiranti sia
superiore a quello dei posti disponibili, l'accesso al primo anno del
corso di diploma, nei limiti dei posti determinati, è subordinato al
superamento di un esame mediante prova scritta con domande a risposta
multipla per il 70% dei punti disponibili e alla valutazione del voto
del diploma di scuola secondaria superiore in misura pari al 30% del
punteggio complessivo.
Il consiglio di facoltà approva con almeno sei mesi di anticipo
rispetto alla data della prova gli argomenti sui quali verrà
effettuata la prova scritta.
Sono esentati dal sostenere l'esame e sono collocati
prioritariamente in graduatoria coloro che siano stati immatricolati
successivamente al 1 novembre 1988, al corso di laurea in medicina e
chirurgia e che abbiano sostenuto positivamente almeno tre esami del
primo anno di corso.
Coloro che siano in possesso del titolo di un indirizzo di diploma
universitario possono iscriversi al terzo anno di corso, in
soprannumero per non oltre il 15% dei posti disponibili, al fine del
conseguimento del titolo relativo ad altro indirizzo.
Art. 107. - Il corso di diploma prevede 4.000 ore di insegnamento e
di attività pratiche e di studio guidate, nonchè il tirocinio. Esso
comprende aree, corsi integrati e discipline ed è organizzato in
cicli convenzionali (semestri); ogni semestre comprende ore di
insegnamento e di attività pratiche e di studio guidate (primo anno
600 ore, secondo anno 600 ore, terzo anno 400 ore), il cui peso
relativo è definito in modo convenzionale (credito, corrispondente
mediamente a 50 ore). Le attività pratiche e di studio guidate
comprendono almeno il 50% delle ore previste per ciascun anno.
Il tirocinio professionale è svolto per 600 ore nel primo anno
(300 per semestre), 800 ore nel secondo anno (400 per semestre) e
1000 ore nel terzo anno (500 per semestre). Lo studente deve seguire
altresì attività complementari che assicurino sotto l'aspetto
professionale, compreso l'orario complessivo, il rispetto della
normativa comunitaria.
Le attività didattiche sono ordinate in aree formative, che
definiscono gli obiettivi didattici intermedi, in corsi integrati,
che definiscono l'articolazione dell'insegnamento nei diversi
semestri e corrispondono agli esami che debbono essere sostenuti, in
discipline che indicano le competenze scientifico-professionali dei
docenti nei singoli corsi integrati.
Sono attivate, come discipline integrate nei corsi previsti
dall'ordinamento, ulteriori discipline comprese nei raggruppamenti
concorsuali per posti di professore di prima o di seconda fascia. Si
fa riferimento, al riguardo, ai raggruppamenti indicati nell'ultimo
bando concorsuale, relativo all'una o all'altra fascia. Le discipline
non danno luogo a verifiche di profitto autonome.
Il consiglio della struttura didattica può predisporre piani di
studio alternativi, nonchè approvare piani individuali proposti
dallo studente, a condizione che il peso relativo dell'area e del
singolo corso integrato non si discosti in aumento o in diminuzione
per oltre il 15% da quello tabellare.
L'impegno orario che deriva dalla sottrazione eventuale di impegno
orario dai singoli corsi integrati può essere utilizzato anche per
approfondimenti nell'area ove viene preparata la tesi di diploma.
Lo studente è tenuto altresì a frequentare un corso di inglese
scientifico, con lo scopo di acquisire la capacità di aggiornarsi
nella letteratura scientifica.
L'esame relativo, da svolgersi mediante colloquio e traduzione di
testi scientifici, sarà effettuato al primo anno. Lo studente deve
sostenere in ciascun semestre gli esami per i corsi integrati
compresi nell'ordinamento.
Non si possono sostenere gli esami di un anno se non sono stati
sostenuti tutti gli esami dell'anno precedente, nè ci si può
iscrivere all'anno successivo se non sono stati sostenuti entro la
sessione autunnale tutti gli esami dell'anno precedente, tranne due,
e superato i tirocinii.
Gli esami sono sostenuti di norma al termine di ciascun semestre,
rispettivamente nel mese di febbraio e nei mesi di giugno e luglio.
Sessioni di recupero sono previste, una nel mese di settembre
(appello autunnale) ed una straordinaria (appello invernale) da
prevedere in periodi di interruzione delle lezioni, a
gennaio-febbraio. Nella sessione straordinaria non possono essere
sostenuti più di due esami.
Per le attività didattiche a prevalente carattere tecnico-pratico
connesse a specifici insegnamenti professionali possono essere
chiamati docenti a contratto, scelti fra coloro che, per uffici
ricoperti o attività professionale svolta, siano di riconosciuta
esperienza e competenza nelle materie che formano oggetto
dell'insegnamento. In tal caso si applica la normativa prevista
dall'art. 25 del decreto del Presidente della Repubblica n. 382/1980.
I professori a contratto possono far parte delle commissioni di
esame.
Le aree, con indicati i crediti tra parentesi, gli obiettivi
didattici, i corsi integrati e le relative discipline, sono i
seguenti:
I Anno - I semestre:
AREA A: Propedeutica (crediti: 6).
Obiettivo: apprendere le basi per la comprensione qualitativa e
quantitativa dei fenomeni biologici e le nozioni di base della
riabilitazione.
A.1. Corso integrato di fisica, statistica ed informatica:
fisica medica;
biofisica;
statistica medica;
informatica generale.
A.2. Corso integrato di chimica e propedeutica biochimica:
chimica e propedeutica biochimica.
A.3. Corso integrato di istologia ed anatomia:
istologia;
anatomia umana;
neuroanatomia.
A.4. Corso integrato di biologia e genetica:
biologia generale;
biologia cellulare;
genetica generale.
A.5. Corso integrato di infermieristica generale e riabilitazione:
infermieristica generale;
riabilitazione generale;
riabilitazione nell'età evolutiva;
teoria del nursing (assistenza e sussidi domiciliari).
A.6. Inglese scientifico.
A.7. Attività tutoriale e di tirocinio guidato: attività da
svolgersi in servizi ospedalieri (300 ore).
I Anno - II semestre:
AREA B: Funzioni del corpo umano e riabilitazione
generale (crediti: 6).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi del funzionamento
dell'organismo umano e delle basi scientifiche dell'attività motoria
e del comportamento, nonchè i principi di fisiopatologia e quelli
applicativi alla riabilitazione.
B.1. Corso integrato di biochimica e fisiologia umana:
chimica biologica;
fisiologia umana;
neurofisiologia.
B.2. Corso integrato di patologia e fisiopatologia generale:
patologia generale;
fisiopatologia generale.
B.3. Corso integrato di cinesiologia:
anatomo-fisiologia dell'apparato locomotore;
cinesiologia generale;
cinesiologia speciale;
riabilitazione.
B.4. Corso integrato di psicologia:
psicologia;
psicologia dell'età evolutiva;
psicometria.
B.5. Attività tutoriali e di tirocinio pratico (ore 300) da
svolgersi in strutture ospedaliere relativamente ai corsi integrati
del semestre.
II Anno - I semestre:
AREA C: principi della riabilitazione e propedeutica alla
riabilitazione neurologica e neuromotoria nell'età evolutiva
(crediti: 6).
Obiettivi: lo studente deve apprendere i fondamenti teorici ed
applicativi, relativamente alle modalità generali dell'approccio
alle disabilità e dell'intervento riabilitativo, alla riabilitazione
neurologica e neuromotoria, nonchè alle tecniche di assistenza ai
pazienti.
C.1. Corso integrato di metodologia generale della riabilitazione:
semeiotica neurologica;
semeiotica neurologica pediatrica;
neuropsichiatria infantile.
C.2. Corso integrato di neurofisiologia e neurofisiopatologia:
neurofisiologia;
neurofisiopatologia;
semeiotica e tecniche strumentali di valutazione fisiopatologica.
C.3. Corso integrato di pediatria:
pediatria;
neonatologia;
infermieristica speciale pediatrica.
C.4. Corso integrato di neuropsicologia e neurolinguistica:
neuropsicologia;
neurolinguistica.
C.5. Attività tutoriali e di tirocinio pratico guidato (ore 400)
da effettuarsi presso strutture sanitarie ospedaliere ed
extra-ospedaliere.
II Anno - II semestre:
AREA D: Riabilitazione neurologica e delle disabilità delle funzioni
viscerali e degli organi di comunicazione (crediti: 6).
Obiettivi: acquisizione delle conoscenze e degli esiti delle
disabilità su basi neurologiche, motorie, della comunicazione e
viscerali, nonchè delle specifiche tecniche di riabilitazione del
disabile nell'età evolutiva.
D.1. Corso integrato di neurologia:
neurologia;
neurofisiopatologia;
neurotraumatologia.
D.2. Corso integrato di patologia e riabilitazione degli organi ed
apparati della comunicazione:
oftalmologia;
audiometria;
foniatria;
logopedia.
D.3. Corso integrato di riabilitazione delle disabilità viscerali:
fisiopatologia cardio-respiratoria;
fisiopatologia gastrica;
tecniche di riabilitazione speciali.
D.4. Tirocinio pratico guidato (ore 400) da svolgersi presso
strutture ospedaliere ed extra-ospedaliere.
III Anno - I semestre.
AREA E: Metodi e tecniche di riabilitazione speciale (crediti: 6).
Obiettivi: lo studente deve acquisire le conoscenze teoriche dei
principi di riabilitazione speciale neurologica, neuromotoria e
dell'apparato osteo-articolare, nonchè apprendere ed applicare le
rispettive metodiche riabilitative nel paziente in età evolutiva.
E.1. Corso integrato di metodologia e tecniche della riabilitazione
in età evolutiva:
tecniche della riabilitazione neurologica nell'età evolutiva;
tecniche della riabilitazione neuropsicologica e
neurolinguistica;
tecniche della riabilitazione neuromotoria nell'età evolutiva.
E.2. Corso integrato di cinesiologia e kinesiterapia:
cinesiologia speciale;
kinesiterapia;
terapia occupazionale.
E.3. Corso integrato di metodi e tecniche della riabilitazione
osteo-articolare:
ortopedia e traumatologia dell'età evolutiva;
ortesi e protesi;
tecniche della riabilitazione.
E.4. Tirocinio pratico (ore 500) da svolgersi presso strutture
specialistiche ospedaliere ed extra-ospedaliere.
III Anno - II semestre.
AREA F: Metodi e tecniche speciali della riabilitazione
neuropsichiatrica nell'età evolutiva (crediti: 4).
Obiettivi: lo studente deve acquisire le conoscenze teoriche e le
tecniche di riabilitazione specifiche anche speciali nell'età
evolutiva, nonchè quelle relative alla psicopatologia dell'età
evolutiva.
F.1. Corso integrato di neuropsichiatria:
neuropsichiatria infantile;
patologia della psicomotricità.
F.2. Corso integrato di psicopatologia dell'età evolutiva:
psicologia dell'età evolutiva;
psicopatologia dell'età evolutiva;
psicopedagogia.
F.3. Corso integrato di medicina sociale:
medicina sociale;
legislazione sanitaria e sociale;
sociologia.
F.4. Tirocinio pratico (ore 500) da svolgersi presso strutture
specialistiche ospedaliere ed extra-ospedaliere.
Art. 108. - La frequenza alle lezioni, ai tirocini ed alle
attività pratiche è obbligatoria e deve essere documentata sul
libretto personale dello studente. Per essere ammessi all'esame
finale di diploma gli studenti debbono avere regolarmente frequentato
i corsi, superato gli esami in tutti gli insegnamenti previsti ed
effettuato, con positiva valutazione, i tirocini prescritti.
Gli studenti che non superano tutti gli esami e non ottengono
positiva valutazione nei tirocini possono ripetere l'anno per non
più di una volta come fuori corso, venendo collocati in
soprannumero.
La frequenza alle lezioni e la partecipazione al tirocinio sono
obbligatorie per almeno il 70% dell'orario previsto: esse avvengono
secondo delibera del consiglio della struttura didattica, tale da
assicurare ad ogni studente un adeguato periodo di esperienza e di
formazione professionale, nelle strutture proprie della facoltà o in
strutture idonee convenzionate. Lo studente ha facoltà di ripetere
il tirocinio in caso di valutazione negativa.
Il consiglio di corso di diploma predispone apposito libretto di
formazione, che consenta allo studente e al consiglio stesso il
controllo dell'attività svolta e dell'acquisizione dei progressi
compiuti, per sostenere gli esami annuali e finali.
Al termine del triennio, previo superamento degli esami previsti,
del tirocinio con relativo esame finale e la discussione di una tesi,
consistente in una dissertazione scritta di natura
teorico-applicativa, viene conseguito il diploma in terapia della
riabilitazione della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva.
La commissione finale d'esame relativa al tirocinio è nominata dal
rettore ed è composta dal presidente del corso della specifica
struttura didattica o suo delegato, da due docenti nominati dal
consiglio di facoltà, da due esperti nominati rispettivamente dal
Ministro dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica e
dal Ministro della sanità tra iscritti all'albo professionale.
Ove i Ministri interessati non comunichino, entro il 20 maggio di
ciascun anno, o in caso di loro dimissioni prima dell'inizio degli
esami, provvede il rettore, sentito il senato accademico.
La commissione finale per l'esame di diploma è nominata dal
rettore in base alla vigente normativa.
Gli studi compiuti nel corso di diploma sono riconosciuti, anche
parzialmente, nei corsi di laurea impartiti nella facoltà di
medicina e chirurgia. Il criterio generale di riconoscimento dei
corsi integrati, seguiti con esito positivo nel corso di diploma
universitario, è quello della loro validità culturale, propedeutica
e professionalizzante, riguardo alla prosecuzione degli studi per il
conseguimento del diploma di laurea.
Il consiglio della struttura didattica con propria delibera
riconosce altresì, anche parzialmente, gli studi compiuti in scuole
italiane o straniere di livello universitario, con titolo di accesso
analogo a quello del diploma universitario.
Il consiglio di facoltà, con propria delibera, potrà
eventualmente indicare corsi integrativi, anche istituiti
appositamente, da seguire per completare la formazione per accedere
al corso di laurea.
I corsi di diploma universitario e quelli di laurea, ove abbiano
denominazione uguale o simile, permettono il passaggio dall'uno
all'altro mediante una normativa generale di passaggio, approvata dal
consiglio di facoltà, tenuto conto in particolare degli studenti
fuori corso riguardo alla possibilità di iscrizione anche in
soprannumero rispetto agli iscrivibili secondo lo statuto.
Il presente decreto verrà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale
della Repubblica italiana.
Pisa, 1 settembre 1994
Il rettore: MODICA