Serie Generale n. 79 del 5-4-1997
SUPPLEMENTI ORDINARI
SECONDA UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI NAPOLI
SECONDA UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI NAPOLI
DECRETO RETTORALE 24 febbraio 1997
Modificazioni al regolamento didattico di Ateneo. (GU Serie Generale n.79 del 05-04-1997 - Suppl. Ordinario n. 72)

IL RETTORE
VISTO il Testo Unico delle leggi sull'istruzione superiore approvato
con Regio Decreto 31 agosto 1933 n. 1592 e successive
modificazioni ed integrazioni;
VISTO il Regio Decreto - Legge 20 giugno 1935 n. 1071, convertito
nella Legge 2 gennaio 1936 n. 73;
VISTO il Regio Decreto 30 settembre 1938 n. 1652 e successive
modificazioni ed integrazioni;
VISTA la Legge 11 aprile 1953 n. 312;
VISTO il D.P.R. 11 luglio 1980 n. 382;
VISTO il D.P.R. 10 marzo 1982 n. 162 in particolare gli artt. 2 e 12;
VISTO l'art. 10 della Legge 7 agosto 1990 n. 245 con il quale è
stata istituita la Seconda Università degli Studi di Napoli;
VISTO l'art. 4 del Decreto del Ministero dell'Università e della
Ricerca Scientifica e Tecnologica del 25 marzo 1991;
VISTO il D.P.R. 27 aprile 1992 relativo all'allocazione delle
strutture della Seconda Università di Napoli;
VISTO il D.R. n. 165 del 31 dicembre 1992;
VISTO l'art. 11 della Legge 19 novembre 1990 n. 341 relativa agli
ordinamenti didattici universitari;
VISTI i Decreti Legislativi n. 502 del 30 dicembre 1992 e n. 517 del
7 dicembre 1993, recanti il riordino della disciplina in
materia sanitaria a norma dell'art. 1 della Legge n. 421 del 23
ottobre 1992;
VISTO il piano di sviluppo dell'Università per il triennio 1994/1996
approvato con D.P.R. 30 dicembre 1995, G.U. n. 50 del 29
febbraio 1996;
VISTO il D.M. del 24 luglio 1996 pubblicato nella S.O.G.U. n. 241 del
14 ottobre 1996, relativo all'approvazione della Tabella XVIII
ter recante gli ordinamenti didattici universitari dei corsi di
Diploma Universitario dell'area sanitaria, in adeguamento
dell'art. 9 della legge 19 novembre 1990, n. 341;
VISTO lo Statuto della Seconda Università degli Studi di Napoli,
emanato con D.R. n. 2180 del 7 giugno 1996, pubblicato sul
S.O.G.U. n. 141 del 18 giugno 1996, in particolare l'art. 11
comma 4 relativo al Regolamento Didattico di Ateneo;
CONSIDERATO che, nelle more dell'approvazione ed emanazione del
predetto Regolamento Didattico di Ateneo, è necessario
comunque procedere alle modificazioni di cui all'ordinamento
didattico universitario relativamente ai Diplomi Universitari
dell'area sanitaria;
VISTE le proposte avanzate dalle Autorità Accademiche di questo
Ateneo di cui alle deliberazioni del Consiglio della Facoltà
di Medicina e Chirurgia, adunanza del 26 novembre 1996, del
Senato Accademico e del Consiglio di Amministrazione del 6
dicembre 1996;
VISTO il parere favorevole espresso dal Consiglio Universitario
Nazionale nell'adunanza del 23 gennaio 1997;
RICONOSCIUTA la necessità di approvare le modifiche proposte in
deroga al termine triennale di cui all'ultimo comma dell'art.
17 del T.U. approvato con R.D. 31 agosto 1933 n. 1592;
VISTO l'art. 16 della Legge 9 maggio 1989 n. 168;
DECRETA
Articolo unico
Gli ordinamenti didattici dei seguenti Corsi di Diploma Universitario
istituiti presso la Facoltà di Medicina e Chirurgia della Seconda
Università degli Studi di Napoli:
- Ortottista ed assistente in oftalmologia;
- Tecnico di laboratorio biomedico;
- Scienze infermieristiche;
- Logopedia;
- Tecnico di audiometria e audioprotesi;
- Terapista della riabilitazione,
di cui al DD.RR. 14 settembre 1992 e 21 ottobre 1993, pubblicati
nelle G.U. rispettivamente n. 299 del 21 dicembre 1992 e n. 302 del
27 dicembre 1993 sono modificati e sostituiti con gli articoli
sottoriportati contenenti le nuove denominazioni dei relativi Diplomi
Universitari dell'area sanitaria in adeguamento alla tabella XVIII
ter.
La Scuola di Ostetricia annessa alla Facoltà di Medicina e Chirurgia
viene trasformata in Diploma Universitario di Ostetrica/o e lo stesso
viene inserito negli ordinamenti didattici della Seconda Università
degli Studi di Napoli.
Negli ordinamenti didattici della Facoltà di Medicina e Chirurgia
del sopracitato Ateneo viene, altresì, istituito "ex novo" il
Diploma Universitario di Igienista dentale.
Gli ordinamenti didattici saranno successivamente inseriti nel
Regolamento didattico di Ateneo in fase di approvazione.
CORSI DI DIPLOMA UNIVERSITARI
TITOLO I - NORME GENERALI
Art. 1 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1. Nell'ordinamento universitario della Facoltà di Medicina e
Chirurgia della Seconda Università degli Studi di Napoli sono
istituiti i seguenti Corsi di Diploma Universitario, che rilasciano i
corrispondenti titoli di studio:
Fisioterapista;
Igienista Dentale;
Infermiere;
Logopedista;
Ortottista - Assistente in Oftalmologia;
Ostetrica/o;
Tecnico Audiometrista;
Tecnico Audioprotesista;
Tecnico Sanitario di Laboratorio Biomedico.
La formazione deve garantire, oltre ad una adeguata preparazione
teorica, un congruo addestramento professionale tecnico-pratico,
nella misura eventualmente stabilita dalla normativa dell'Unione
Europea.
I corsi hanno durata triennale, e si concludono con un esame finale
(Esame di Stato con valore abilitante) e con il rilascio del relativo
titolo professionale.
Durante il corso lo studente deve conseguire gli obiettivi
didattici, teorici, pratici e di tirocinio stabiliti nei singoli
ordinamenti; deve altresì acquisire la capacità di aggiornarsi, di
valutare i propri comportamenti e di svolgere attività di ricerca.
1.2. I Corsi sono attivati, in conformità ai protocolli d'intesa
stipulati tra le Università e le Regioni, e si svolgono in sede
ospedaliera - Policlinici Universitari, I.R.C.C.S., Ospedali - e
presso le altre strutture del Servizio Sanitario Nazionale, nonchè
presso Istituzioni private accreditate.
Le strutture sede di formazione debbono avere i requisiti minimi
stabiliti per ciascun Corso di Diploma Universitario ai fini
dell'accreditamento della struttura medesima.
1.3. In base alla normativa dell'Unione Europea e con l'osservanza
delle relative specifiche norme, nonchè della normativa nazionale,
possono essere istituiti corsi di ulteriore formazione riservati ai
possessori del Diploma Universitario e finalizzati alla ulteriore
qualificazione degli stessi possessori del Diploma per quanto
riguarda le funzioni specialistiche e di coordinamento delle funzioni
di base ed in particolare:
a) Corsi rivolti alla formazione complementare, su tipologie
stabilite con Decreti del Ministero della Sanità, emanati secondo
le norme vigenti ed attivabili presso le strutture accreditate;
b) Corsi di perfezionamento ai sensi del D.P.R. n. 162/1982, con
oneri per il S.S.N. esclusivamente in presenza di Convenzioni con
le Regioni, secondo modalità concordate tra le parti.
1.4. Nel Corso del Diploma sono riconoscibili crediti per frequenza
di studio di livello universitario, sostenuti in Italia o all'Estero,
relativamente a corsi con contenuti teorici e pratici ritenuti
equivalenti, ai sensi dell'art. 11 della Legge 19.10.1990, n. 341.
La delibera di riconoscimento dei crediti è adottata dal Consiglio
di Corso di Diploma. L'applicazione della norma non implica, ai
sensi delle direttive dell'Unione Europea, abbreviazioni di corso,
nè esime dal conseguire il monte-ore complessivo per l'accesso
all'esame finale.
1.5. Sulla base delle indicazioni contenute nei piani regionali della
formazione e tenuto conto delle esigenze sanitarie nazionali, il
numero effettivo degli iscritti a ciascun Corso di Diploma è
determinato con Decreto del Ministero della Sanità di concerto con
il Ministero dell'Università e della Ricerca Scientifica e
Tecnologica.
Il decreto deve essere emanato entro il 30 aprile di ciascun anno.
Il numero effettivo degli ammessi ogni anno non può essere
superiore al numero massimo stabilito in sede di accreditamento.
1.6. Sono ammissibili alle prove per ottenere l'iscrizione al primo
anno i diplomati degli istituti d'istruzione secondaria di secondo
grado di durata quinquennale.
Qualora il numero degli aspiranti sia superiore a quello dei posti
disponibili, l'accesso al primo anno del Corso di Diploma, nel limite
dei posti determinati, è subordinato al superamento di un esame
mediante prova scritta con domande a risposta multipla per il 70% dei
punti disponibili ed alla valutazione del voto del diploma di scuola
secondaria superiore in misura pari al 30% del restante punteggio
complessivo.
Il Consiglio di Corso di Diploma approva, con almeno sei mesi di
anticipo rispetto alla data della prova, gli argomenti sui quali
verrà effettuata la prova scritta, concernente comunque settori di
cultura generale e di scienze biomediche e naturalistiche.
L'ammissione al Corso avviene previo accertamento medico di
idoneità psico-fisica per lo svolgimento delle funzioni specifiche
del singolo profilo professionale.
1.7. I docenti universitari, a ciò destinati dal Consiglio di
Facoltà sono titolari di insegnamento nel Corso di Diploma
Universitario. I docenti non universitari del S.S.N. sono nominati
annualmente dal Rettore, senza oneri per l'università, su proposta
del Consiglio di Corso di Diploma e delibera del Consiglio di
Facoltà e nulla osta del Direttore Generale della struttura di
appartenenza.
All'avvio dei corsi i docenti ospedalieri sono proposti dal legale
rappresentante dell'Azienda.
La titolarità dei corsi d'insegnamento previsti dall'ordinamento
didattico universitario è affidata di norma a personale del ruolo
sanitario dipendente dalle strutture presso le quali si svolge la
formazione stessa, in possesso dei requisiti previsti, in base alla
tabella di equiparazione tra settori scientifico-disciplinari, di cui
alla Legge 341/1990, e discipline ospedaliere stabilite con Decreto
Interministeriale Ministero dell'Università e della Ricerca
Scientifica e Tecnologica - Ministero della Sanità.
1.8. Sono organi del Corso di Diploma:
a) il Consiglio di Corso di Diploma, costituito da tutti i docenti
del Corso;
b) il Presidente del Corso, responsabile del medesimo; egli è eletto
ogni tre anni tra i Professori di ruolo dai membri del Consiglio
di Corso di Diploma;
c) il Coordinatore dell'insegnamento tecnico-pratico e di tirocinio,
nominato dal Consiglio di Corso di Diploma Universitario tra
coloro che, in servizio presso la struttura sede del Corso, sulla
base del curriculum che tiene conto del livello formativo
nell'ambito dello specifico profilo professionale, cui corrisponde
il Corso.
Il Coordinatore degli Insegnamenti tecnico-pratici dura in carica
per tre anni, è responsabile degli insegnamenti tecnico-pratici e
del loro coordinamento con gli insegnamenti teorico-scientifici,
organizza le attività complementari, assegna i tutori e ne supervede
l'attività, garantisce l'accesso degli studenti alle strutture
qualificate come sede d'insegnamenti tecnico-pratici.
Il Consiglio di Corso di Diploma individua un coordinatore didattico
per ciascun anno di corso ed individua altresì forme di tutorato per
la formazione tecnico-pratica.
1.9. Il coordinamento organizzativo nelle sedi non universitarie è
demandato ad una Commissione mista composta da due docenti
universitari, due ospedalieri ed un medico Dirigente di II livello
con funzioni di Coordinatore, delegato dal Direttore Generale.
1.10. È istituito un Osservatorio Nazionale Permanente (ONP) per la
valutazione della qualità dell'insegnamento e la rispondenza
dell'attività dei Corsi di Diploma agli obiettivi didattici generali
di ciascuno di essi, nonchè per la verifica almeno ogni triennio,
attraverso richieste documentali ed anche attraverso analisi in loco,
della qualità dei Corsi nelle sedi.
L'Osservatorio è costituito presso il Ministero dell'Università e
della Ricerca Scientifica e Tecnologia con decreto del Ministro
dell'Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica di
concerto con il Ministro della Sanità. L'Osservatorio è costituito
da:
- tre esperti o funzionari ciascuno per il Ministero dell'Università
e della Ricerca Scientifica e Tecnologica e per il Ministero della
Sanità;
- due rappresentanti delle Facoltà di Medicina e Chirurgia,
designati dalla Conferenza dei Presidi tra i Responsabili delle
strutture didattiche di Diplomi Universitari;
- tre esperti rappresentanti delle Regioni, designati dalla
Conferenza permanente dei Presidenti delle Regioni, tra i
responsabili delle strutture di coordinamento organizzativo delle
strutture didattiche.
L'Osservatorio è integrato per l'attività relativa a ciascun Corso
di Diploma da un Presidente della relativa struttura didattica e da
un Rappresentante dello specifico Ordine, Collegio o Associazione
Professionale. Il Ministro dell'Università e della Ricerca
Scientifica e Tecnologica procede alla costituzione ed alle
integrazioni con propri decreti, acquisite le designazioni.
L'Osservatorio può eventualmente coinvolgere studenti
nell'attività di valutazione.
In caso di verifica negativa, anche a seguito di sopralluogo in sede
di funzionari ministeriali, sono dettate prescrizioni sulle strutture
ed attrezzature o sull'attività didattica e di addestramento
professionale alle quali il Corso di Diploma o sua sezione deve
adeguarsi nei termini prescritti e comunque non oltre due anni,
trascorsi i quali, senza che siano intervenuti i prescritti
adeguamenti, il Corso o la sezione sono soppressi.
Art. 2 - Organizzazione didattica - verifiche di profitto - esame
finale
2.1. La frequenza alle lezioni, alle esercitazioni pratiche, ai
tirocinii è obbligatoria e deve essere documentata con rilevazione
delle presenze e valutazione di merito in itinere.
È altresì obbligatorio assegnare gli studenti a tutori che ne
coordinano la formazione tecnico-pratica.
Per essere ammesso all'esame finale di Diploma, che ha valore
abilitante, lo studente deve aver regolarmente frequentato per il
monte-ore complessivo previsto ed aver frequentato i singoli corsi
integrati per un monte-ore non inferiore al 75% di quello previsto,
superato tutti gli esami previsti ed effettuato, con positiva
valutazione, i tirocinii prescritti.
Lo studente è tenuto altresì a frequentare un corso d'inglese
scientifico allo scopo di acquisire la capacità di aggiornarsi nella
letteratura scientifica.
In caso di interruzione della frequenza per oltre due anni
accademici, il Consiglio di Corso di Diploma può prescrivere la
ripetizione di parte del tirocinio già effettuato. Ciò è
obbligatorio ove l'interruzione sia superiore a tre anni.
Lo studente che non superi tutti gli esami e non ottenga positiva
valutazione nei tirocinii può ripetere l'anno per non più di una
volta; egli è iscritto fuori corso e viene collocato in
sovrannumero.
2.2. Il Consiglio di Corso di Diploma può predisporre piani di
studio alternativi, con diversa distribuzione dei corsi integrati nei
semestri, nonchè approvare piani individuali proposti dallo
studente, a condizione che il peso relativo dell'area e del singolo
corso integrato non si discosti in aumento o diminuzione per oltre il
20% da quello tabellare.
L'impegno orario che deriva dalla sottrazione eventuale dai singoli
corsi integrati può essere utilizzato per approfondimenti nell'area
ove viene preparata la tesi di Diploma.
2.3. Le attività didattiche sono ordinate in aree, che definiscono
gli obiettivi generali, culturali e professionalizzanti. Le aree
comprendono i corsi integrati, che definiscono l'articolazione
dell'insegnamento nei diversi semestri e corrispondono agli esami che
debbono essere sostenuti; a corsi integrati afferiscono i settori
scientifico-disciplinari, che indicano le competenze scientifico-
professionali.
Il peso relativo di ciascun area è definito dal numero dei crediti,
ciascuno dei quali corrisponde mediamente a cinquanta ore, con una
parte teorica, che non può eccedere il 50% delle suddette ore.
Nei corsi integrati previsti dall'ordinamento sono attivabili le
discipline ricomprese nei settori scientifico-disciplinari afferenti
al corso integrato (Tabella A di ciascun ordinamento). Le discipline
attengono unicamente la titolarità dei Docenti e non danno comunque
luogo a verifiche di profitto autonome. Esse sono attivate con atto
programmatorio del Consiglio di Corso di Diploma Universitario e sono
in tale evenienza inserite nel Manifesto annuale degli Studi, che è
anche forma di pubblicizzazione dei Docenti.
Lo studente deve sostenere in ciascun semestre gli esami per i corsi
integrati compresi nell'ordinamento.
Gli esami sono sostenuti di norma al termine di ciascun semestre,
nei periodi di sospensione delle lezioni. Sessioni di recupero sono
previste, una nel mese di settembre (appello autunnale) ed una
straordinaria (appello invernale). Nella sessione straordinaria non
possono essere sostenuti più di due esami.
La valutazione del tirocinio è effettuata al termine di ciascun
anno accademico.
2.4. Le attività di tutorato sono disciplinate dal Consiglio di
Corso di Diploma. Il tutore è responsabile delle attività a lui
affidate; egli contribuisce alla valutazione di ciascun periodo di
tirocinio, nonchè alla formulazione del giudizio finale.
2.5. L'esame finale, con valore di Esame di Stato abilitante alla
professione, organizzato in due sessioni in periodi concordati su
base nazionale, comprende:
a) una prova scritta, svolta in forma anonima, anche con domande a
risposta multipla;
b) la presentazione di una dissertazione scritta (tesi), di natura
teorico-applicativa-sperimentale, discussa davanti alla
Commissione d'esame di Diploma;
c) una prova pratica, che consiste nel dimostrare la capacità di
gestire una situazione proposta, sotto l'aspetto proprio della
professione; la prova riguarda, secondo l'area, una situazione di
tipo assistenziale, riabilitativo, tecnico-diagnostico oppure
preventivo-socio-sanitario.
2.6. La Commissione per l'esame finale è composta da non meno di
sette e non più di undici membri nominati dal Rettore su proposta
del Consiglio di Corso di Diploma, che indica almeno un membro in
rappresentanza del Collegio professionale, ove esistente.
Le date delle sedute sono comunicate ai Ministeri dell'Università e
della Ricerca Scientifica e Tecnologica e della Sanità, che inviano
esperti come loro rappresentanti alle singole sessioni.
Art. 3 - Norme generali relative agli ordinamenti tabellari
3.1. Le Tabelle A e B, che definiscono gli standards nazionali per
ogni singola tipologia di Corso di Diploma (sugli obiettivi formativi
e relativi settori scientifico-disciplinari di pertinenza e
sull'attività minima, pratica e di tirocinio, perchè lo studente
possa essere ammesso all'esame finale) sono decretate ed aggiornate
dal Ministro dell'Università e della Ricerca Scientifica e
Tecnologica di concerto con il Ministro della Sanità, con le
procedure di cui all'art. 9 della Legge 341/1990.
3.2. La Tabella relativa ai requisiti minimi necessari per le
strutture accreditabili è decretata ed aggiornata con le procedure
di cui all'art. 6, III comma, del Decreto Legislativo 502/1992.
Art. 4 - Norme di passaggio
4.1. A domanda degli interessati e previa valutazione del curriculum
formativo, a coloro che abbiano conseguito un titolo finale non
abilitante di Diploma Universitario con il precedente ordinamento,
oppure di Scuole dirette ai fini speciali o ad esse equiparate, o di
Scuole universitarie o regionali, è consentito integrare detto esame
con la prova scritta e la prova pratica previste dal nuovo
ordinamento; il superamento della prova ha la funzione di Esame di
Stato abilitante alla professione. La domanda va presentata al
Rettore dell'Università presso cui si è conseguito il titolo finale
o, in mancanza di Corso di Diploma Universitario riconosciuto ai
sensi del presente ordinamento, presso altra Università nella quale
s'intende sostenere la prova. La valutazione del precedente
curriculum è effettuata sulla base di criteri stabiliti con
specifici decreti con decreto interministeriale, emanato dal Ministro
dell'Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica di
concerto con il Ministro della Sanità.
La Commissione d'esame, costituita con le modalità di cui all'art.
2.6, esprime una valutazione di idoneità o non idoneità allo
svolgimento dell'attività professionale, rimanendo confermato il
voto già conseguito.
4.2. Qualora il curriculum formativo sia ritenuto insufficiente, gli
interessati possono essere ammessi ad integrare preventivamente la
formazione presso una struttura didattica accreditata.
4.3. Sino a quando non si procederà alla definizione dei criteri per
l'accreditamento delle strutture e comunque non oltre l'anno
accademico 1997/98 all'accreditamento provvisorio si provvede con
Decreto Ministero dell'Università e della Ricerca Scientifica e
Tecnologica - Ministero della Sanità, su proposta delle Università
e delle Regioni.
TITOLO II - ORDINAMENTO DEI CORSI DI DIPLOMA
DIPLOMA UNIVERSITARIO DI FISIOTERAPISTA
Art. 1 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1. Presso la Seconda Università degli Studi di Napoli, Facoltà di
Medicina e Chirurgia, è istituito il Corso di Diploma Universitario
di Fisioterapista.
Il Corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale con
valore abilitante ed il rilascio del Diploma di Fisioterapista.
Il Consiglio di Facoltà indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative dirette e nelle strutture convenzionate accreditate.
1.2. Il Corso di Diploma ha lo scopo di formare operatori sanitari in
grado, nell'ambito degli atti di propria competenza, di svolgere in
via autonoma o in collaborazione con altre figure sanitarie, gli
interventi di prevenzione, cura e riabilitazione nelle aree della
motricità, delle funzioni corticali superiori e di quelle viscerali
conseguenti ad eventi patologici, a varia eziologia, congenita od
acquisita, ai sensi del D.M. 14.09.1994 n. 741.
Art. 2 - Ordinamento didattico
2.1. Il Corso di Diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività sono
articolate in lezioni teoriche, studio clinico guidato, attività
seminariali, esercitazioni, attività di tirocinio, attività
tutoriale, attività di autoapprendimento, autovalutazione ed
approfondimento personale.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio del Corso può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
Tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici e le basi di fisiopatologia necessarie per procedere al
recupero funzionale nelle diverse situazioni cliniche suscettibili di
recupero funzionale neuromotorio e delle funzioni viscerali; deve
inoltre acquisire le attitudini ed i comportamenti per potere,
secondo la diagnosi e le prescrizioni del medico, compiere le
attività proprie della figura professionale.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del Corso di D.U.:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E07X
Farmacologia, E09A Anatomia umana, E13X Biologia applicata, F03X
Genetica medica, F04A Patologia generale, F05X Microbiologia medica e
clinica, F07A Medicina interna, F07B Malattie dell'apparato
respiratorio, F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare, F07D
Gastoenterologia, F07F Nefrologia, F07H Reumatologia, F11B
Neurologia, F16A Malattie dell'apparato locomotore, F16B Medicina
fisica e riabilitativa, F19B Neuropsichiatria infantile, F22A Igiene
generale ed applicata, F22B Medicina legale, F22C Medicina del
lavoro, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica, M11E Psicologia clinica.
2.3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente un'adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
TABELLA A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio esemplificativo
e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I Semestre
A. Area propedeutica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici e fisiologici.
A.1 Corso integrato di fisica medica, statistica ed informatica
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica
A.2 Corso integrato di chimica medica e biochimica
Settore: E05A Biochimica
A.3 Corso integrato di biologia, genetica e microbiologia
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica, F05X
Microbiologia medica e clinica
A.4 Corso integrato di anatomia umana e istologia
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia
A.5 Corso integrato di fisiologia umana e metodologia generale della
riabilitazione
Settori: E06A Fisiologia umana, F23D Scienze infermieristiche e
tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica
A.6 Corso integrato di inglese scientifico
Settore: L18C Linguistica inglese
A.7 Attività di tirocinio guidato da svolgersi in servizi
universitari ed ospedalieri (700 ore nell'intero anno).
I Anno - II Semestre
B. Area anatomo-fisiologia del sistema nervoso e riabilitazione
generale (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi dell'anatomia e
del funzionamento del sistema nervoso, le nozioni di base di
neurofisiologia, di elettronica, delle indagini neurofisiologiche;
deve inoltre apprendere le nozioni di base di psicologia e pedagogia.
B.1 Corso integrato di anatomo-fisiologia speciale del sistema
nervoso
Settori: B10X Biofisica medica, E06A Fisiologia umana, E09A Anatomia
umana
B.2 Corso integrato di cinesiologia e metodi di riabilitazione
generale
Settori: F16B Medicina fisica e riabilitativa, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica
B.3 Corso integrato di psicologia e pedagogia
Settori: M09A Pedagogia generale, M10A Psicologia generale, M11E
Psicologia clinica
B.4 Corso integrato di metodologia della riabilitazione
Settori: F16B Medicina fisica e riabilitativa, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica
B.5 Attività di tirocinio guidato da svolgersi in strutture
ospedaliere ed extraospedaliere relativamente ai corsi integrati del
semestre (700 ore nell'intero anno).
II Anno - I Semestre
C. Area di fisiopatologia generale, principi della riabilitazione e
propedeutica alla riabilitazione motoria (crediti 6.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi di fisiopatologia
applicabili alle diverse situazioni cliniche, conoscere le basi dei
principi farmacologici attivi sul sistema neuromuscolare; deve infine
conoscere i principi e le metodologie di valutazione e recupero nelle
principali affezioni suscettibili di riabilitazione.
C.1 Corso integrato di patologia generale e farmacologia
Settori: E07X Farmacologia, F04A Patologia generale
C.2 Corso integrato di neurologia
Settori: F11B Neurologia, F12B Neurochirurgia, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica
C.3 Corso integrato di patologia dell'apparato locomotore
Settori: F07H Reumatologia, F16A Malattie dell'apparato locomotore,
F16B Medicina fisica e riabilitativa
C.4 Corso integrato di metodologia generale della riabilitazione
motoria e fisioterapia strumentale
Settori: F16B Medicina fisica e riabilitativa, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica
C.5 Attività di tirocinio pratico guidato da effettuarsi presso
strutture sanitarie ospedaliere ed extraospedaliere (1.000 ore
nell'intero anno).
II Anno - II Semestre
D. Area di medicina interna e specialità mediche e disabilità delle
funzioni viscerali (crediti 6.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere la fisiopatologia,
applicabile alle situazioni cliniche, riguardo alle diverse affezioni
di organi ed apparati che possano richiedere procedure riabilitative.
D.1 Corso integrato di metodologia generale e tecniche della
riabilitazione neuromotoria
Settori: F11B Neurologia, F16B Medicina fisica e riabilitativa, F23D
Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica
D.2 Corso integrato di medicina generale e specialistica
Settori: F04C Oncologia medica, F07A Medicina interna, F07B Malattie
dell'apparato respiratorio, F07C Malattie dell'apparato
cardiovascolare, F07D Gastroenterologia, F07F Nefrologia
D.3 Corso integrato di geriatria
Settori: F07A Medicina interna, F16B Medicina fisica e
riabilitativa, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della
riabilitazione neuropsichiatrica
D.4 Corso integrato di psichiatria
Settori: F11A Psichiatria, F19B Neuropsichiatria infantile
D.5 Corso integrato di neuropsicologia e neurolinguistica
Settori: F11B Neurologia, F16B Medicina fisica e riabilitativa, F19B
Neuropsichiatria infantile, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica, M11E Psicologia clinica
D.6 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso strutture
ospedaliere ed extraospedaliere (1.000 ore nell'intero anno).
III Anno - I Semestre
E. Area di metodi e tecniche della riabilitazione (crediti 4.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi e modalità di
intervento integrato in riabilitazione e metodologie e tecniche di
riabilitazione in età evolutiva; deve saper analizzare le proprie
azioni, anche sotto il profilo dell'organizzazione sanitaria e
dell'economia sanitaria.
E.1 Corso integrato di metodologia e tecniche della riabilitazione
motoria speciale (cinesiologia, cinesiterapia, terapia occupazionale,
protesiologia ed ortesiologia, massoterapia speciale e ergonomia)
Settori: F11B Neurologia, F16B Medicina fisica e riabilitativa, F23D
Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica
E.2 Corso integrato di metodologia e tecniche della riabilitazione in
neuropsichiatria infantile
Settori: F19B Neuropsichiatria infantile, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica
E.3 Corso integrato di medicina materno-fetale
Settori: F19A Pediatria, F20X Ginecologia ed ostetricia, F23D
Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica
E.4 Corso integrato di economia sanitaria
Settori: F22A Igiene generale e specialistica, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica,
P01B Politica economica
E.5 Attività di tirocinio pratico da effettuarsi presso strutture
specialistiche ospedaliere ed extraospedaliere di recupero e
rieducazione funzionale; il tirocinio comporta una progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1.300 ore nell'intero
anno).
III Anno - II Semestre
F. Area di metodi e tecniche della riabilitazione speciale (crediti
3.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere principi e le metodologie di
riabilitazione neuropsicologica, di intervento riabilitativo nelle
disabilità viscerali, nonchè le nozioni fondamentali di medicina
sociale, legislazione ed organizzazione sanitaria.
F.1 Corso integrato di metodologia e tecniche della riabilitazione
neuropsicologica
Settori: F11B Neurologia, F16B Medicina fisica e riabilitativa, F23D
Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica, M11F Psicologia clinica
F.2 Corso integrato di riabilitazione delle disabilità viscerali e
delle disponibilità speciali
Settori: F04C Oncologia medica, F07A Medicina interna, F07B Malattie
dell'apparato respiratorio, F07C Malattie dell'apparato
cardiovascolare, F07D Gastroenterologia, F07F Nefrologia, F07H
Reumatologia, F16B Medicina fisica e riabilitativa, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica
F.3 Corso integrato di igiene generale e speciale, medicina sociale e
medicina del lavoro
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F22B Medicina legale,
F22C Medicina del lavoro, Q05A Sociologia generale
F.4 Corso integrato di diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo
F.5 Attività di tirocinio pratico da effettuarsi presso strutture
specialistiche ospedaliere ed extraospedaliere, con progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1.300 ore nell'intero
anno).
TABELLA B
Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve aver compiuto
in via autonoma, o in collaborazione con altre figure sanitarie, i
seguenti interventi di prevenzione, cura e riabilitazione (D.M.
14.09.1994 n. 741):
- definizione in 10 casi del programma di riabilitazione;
- relazione scritta su almeno 3 soggetti sani in età evolutiva;
- relazione scritta su almeno 3 soggetti sani in età adulta;
- osservazione del trattamento riabilitativo di almeno 20 soggetti (o
per almeno 150 ore) in età evolutiva e di almeno 20 soggetti (o
per almeno 150 ore) in età adulta geriatrica;
- trattamento riabilitativo (comprensivo di valutazione e verifica),
effettuato sotto la guida del fisioterapista di almeno 50 soggetti
(o per almeno 250 ore) in età evolutiva e di almeno 100 soggetti
(o per almeno 600 ore) in età adulta e geriatrica;
- trattamento riabilitativo (comprensivo di valutazione e verifica),
effettuato autonomamente in almeno 40 soggetti (o per almeno 300
ore) in età evolutiva ed in 100 soggetti (o per almeno 1.000 ore)
in età adulta e/o geriatrica;
- relazione scritta ed esposizione di 8 casi clinici completi di
valutazione e programmazione del piano di trattamento;
- compilazione di 10 cartelle cliniche riabilitative;
- effettuazione di 4 consegne scritte;
- effettuazione di almeno 100 delle seguenti procedure terapeutiche:
valutazione funzionale, chinesiologia e neurologia, tests muscolari
ed articolari, massoterapia muscolare e connettivale,
linfodrenaggio manuale, terapia strumentale ed idroterapia,
chinesiterapia, terapia manuale, rieducazione neuromotoria,
neuropsicologica e psicomotoria, rieducazione respiratoria,
rieducazione cardiologica, rieducazione viscerale, terapia
occupazionale ed ergonomia;
- frequenza, a rotazione e per almeno un mese ciascuno, delle
seguenti strutture cliniche: chirurgia generale, chirurgie
specialistiche, geriatria, medicina generale, medicina
specialistica, medicina materno-infantile, neurologia,
neuropsichiatria, ortopedia, recupero e rieducazione funzionale,
reumatologia.
Nel Regolamento didattico verranno eventualmente specificate le
tipologie dei diversi atti ed il relativo peso specifico od altre
integrazioni.
DIPLOMA UNIVERSITARIO PER IGIENISTA DENTALE
Art. 1 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1. Presso la Seconda Università degli Studi di Napoli - Facoltà
di Medicina e Chirurgia - è istituito il Corso di Diploma
Universitario di Igienista Dentale.
Il Corso di Diploma ha durata di tre anni e si conclude con un esame
finale con valore abilitante ed il rilascio del Diploma di Igienista
Dentale.
Il Consiglio di Facoltà indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative dirette e nelle strutture convenzionate accreditate.
1.2. Il Corso ha lo scopo di preparare operatori sanitari in grado di
svolgere compiti di prevenzione delle affezioni oro-dentali alle
dipendenze degli odontoiatri e medici-chirurghi legittimati, ai sensi
del D.M. del 14.09.1994 n. 669.
Art. 2 - Ordinamento didattico
2.1. Il Corso di Diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività sono
articolate in lezioni teoriche, studio clinico guidato, attività
seminariali, esercitazioni, attività di tirocinio, attività
tutoriale, attività di autoapprendimento, autovalutazione ed
approfondimento. Ogni semestre comprende ore di insegnamento, di
approfondimento personale, di studio clinico guidato e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio del Corso può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari, sono
i seguenti, con gli specifici crediti a fianco di ciascuno indicati,
come riportato nella Tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far acquisire allo
studente i fondamenti qualitativi e quantitativi dei fenomeni
biologici, le basi di anatomo-fisiologia e di patologia in generale
ed in particolare del cavo orale ed i principi di educazione
sanitaria dentale; deve apprendere le basi teoriche e pratiche di
odontostomatologia sufficienti a poter collaborare alla compilazione
della cartella odontostomatologica ed alla raccolta di dati
tecnico-statistici; deve infine acquisire capacità di ablazione del
tartaro, di levigatura delle radici, di utilizzo delle metodiche di
igiene orale e di quelle atte a mettere in evidenza placca batterica
e patina dentale.
Sono settori non rinunciabili del Corso D.U.:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E07X
Farmacologia, E09A Anatomia umana, F04A Patologia generale, F05X
Microbiologia e microbiologia clinica, F07I Malattie infettive, F13A
Materiali dentari, F13B Malattie odontostomatologiche, F21X
Anestesiologia, F22A Igiene generale ed applicata, F22B Medicina
legale, M11E Psicologia clinica.
2.3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente un'adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
TABELLA A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio esemplificativo
e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I Semestre
A. Area propedeutica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve acquisire le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici e fisiologici,
nonchè essere introdotto alla conoscenza delle nozioni di base delle
cure e dell'assistenza secondo principi pedagogici.
A.1 Corso integrato di fisica medica, statistica ed informatica
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica
A.2 Corso integrato di chimica medica e biochimica
Settore: E05A Biochimica
A.3 Corso integrato di anatomo-fisiologia ed istologia
Settori: E06A Fisiologia umana, E09A Anatomia umana, E09B Istologia,
E13X Biologia applicata
A.4 Corso integrato di microbiologia ed elementi di patologia
generale
Settori: F04A Patologia generale, F05X Microbiologia e microbiologia
clinica
A.5 Corso integrato di psicologia e pedagogia
Settori: M09A Pedagogia generale, M10A Psicologia generale, M11E
Psicologia clinica
A.6 Corso integrato di inglese scientifico
Settore: L18C Linguistica inglese
A.7 Attività di tirocinio guidato da svolgersi in servizi
universitari ed ospedalieri (700 ore nell'intero anno).
I Anno - II Semestre
B. Area didattico-organizzativa della fisio-patologia medica e
speciale odontostomatologica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti della patologia
umana integrati con le singole patologie del cavo orale sotto
l'aspetto preventivo e diagnostico; deve apprendere i primi elementi
teorici ed applicati di igiene del cavo orale.
B.1 Corso integrato di patologia e fisiopatologia generale
Settore: F04A Patologia generale
B.2 Corso integrato di igiene, medicina preventiva ed educazione
sanitaria
Settori: F07I Malattie infettive, F22A Igiene generale ed applicata,
F23I Scienze e tecniche di igiene dentale
B.3 Corso integrato di patologia e diagnostica per immagini
odontoiatriche
Settori: F13B Malattie odontostomatologiche, F18X Diagnostica per
immagini e radioterapia
B.4 Corso integrato di elementi di igiene dentale
Settori: F13B Malattie odontostomatologiche, F23I Scienze e tecniche
di igiene dentale
B.5 Attività di tirocinio guidato da svolgersi in servizi
universitari ed ospedalieri.
II Anno - I Semestre
C. Area dei principi e metodologia dell'educazione sanitaria,
odontostomatologia preventiva, farmacologia e materiali dentari
(crediti 6.0)
Obiettivo: lo studente deve acquisire strumenti idonei per
un'attività di collaborazione finalizzata alla prevenzione ed alla
promozione della salute del cavo orale.
C.1 Corso integrato di odontoiatria sociale
Settori: F02X Storia della medicina, F22B Medicina legale, Q05A
Sociologia generale
C.2 Corso integrato di principi di farmacologia ed anestesiologia
Settori: E07X Farmacologia, F21X Anestesiologia
C.3 Corso integrato di ortognatodonzia, disfunzioni cranio-
mandibolari ed odontoiatria infantile
Settori: F13B Malattie odontostomatologiche, F13C Chirurgia maxillo-
facciale, F19A Pediatria generale e specialistica
C.4 Corso integrato di odontostomatologia preventiva
Settori: F13B Malattie odontostomatologiche, F23I Scienze e tecniche
di igiene dentale
C.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari e servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1.000 ore
nell'intero anno).
II Anno - II Semestre
D. Area metodi e tecniche degli interventi riabilitativi ed
integrativi applicabili alle situazioni cliniche (crediti 5.0)
Obiettivo: lo studente deve completare la formazione per l'esercizio
autonomo della professione di igienista dentale, con l'acquisizione
delle conoscenze atte a determinare l'intervento medico; apprendere i
principi generali della parodontologia, della protesi e
dell'odontoiatria restaurativa.
D.1 Corso integrato di parodontologia ed implantologia
Settore: F13B Malattie odontostomatologiche
D.2 Corso integrato di protesi e riabilitazione
Settore: F13A Materiali dentari, F13B Malattie odontostomatologiche
D.3 Corso integrato di odontoiatria restaurativa
Settore: F13B Malattie odontostomatologiche
D.4 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi nei servizi
universitari e servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1.000 ore
nell'intero anno).
III Anno - I Semestre
E. Area esplorazione funzionale dell'apparato stomatognatico,
educazione sanitaria (crediti 4.0)
Obiettivo: lo studente deve conseguire esperienze cliniche in Igiene
dentale con tecniche di spazzolamento e filo interdentale,
apprendendo le procedure cliniche di Igiene orale su pazienti adulti
e bambini.
E.1 Corso integrato di scienze e tecniche di igiene dentale
Settori: F13B Malattie odontostomatologiche, F23I Scienze e tecniche
di igiene dentale
E.2 Corso di materiali dentali
Settori: F13A Materiali dentari
E.3 Corso integrato di metodologia epidemiologica ed igiene
Settori: F22A Igiene generale ed applicata
E.4 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi nei servizi
universitari e servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1.300 ore
nell'intero anno).
III Anno - II Semestre
F. Area tecniche di approccio con il paziente parodontopatico e non,
conoscenze di base per l'acquisizione e analisi di elaborati
computerizzati (crediti 3.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le tecniche di approccio con
il paziente parodontopatico e non, conoscere di base la gestione di
dati e banche dati, nel rispetto delle norme amministrative ed
etiche.
F.1 Corso integrato di igiene applicata
Settore: F23I Scienze e tecniche di igiene dentale
F.2 Corso integrato di psicologia applicata
Settori: M11E Psicologia applicata
F.3 Corso integrato di diritto sanitario, medicina legale e bioetica
applicata
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo
F.4 Attività di tirocinio guidato da svolgersi nei servizi
universitari e servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1.300 ore
nell'intero anno).
TABELLA B
Standard formativo pratico e tirocinio
Lo studente, per accedere all'esame finale, deve aver compiuto in
prima persona, in diretta dipendenza degli odontoiatri e dei medici-
chirurghi legittimati all'esercizio dell'odontoiatria (D.M.
14.09.1994 n. 669), le seguenti esperienze ed atti:
- aver definito in almeno 10 casi un programma di educazione
sanitaria che comprende una adeguata motivazione all'autocontrollo,
alle visite periodiche, all'igiene domiciliare sia orale che
alimentare;
- aver effettuato almeno 10 valutazioni del risultato dell'Igiene
orale domiciliare e professionale con verifiche obiettive degli
indici OHI, di placca, CPTIN ecc.;
- aver completato il trattamento in igiene orale in almeno 10 casi di
soggetti in età pediatrica, 10 soggetti in età adulta, 10
soggetti in età geriatrica;
- aver compilato almeno 50 cartelle cliniche;
- aver eseguito almeno 5 lucidature di restauri odontoiatrici, 10
ablazioni manuali di tartaro, 10 ablazioni di tartaro con
ultrasuoni, 5 applicazioni di sigillanti;
- aver effettuato 10 levigature di radici a cielo coperto-chiuso;
- conoscere i principi di sterilizzazione, della prevenzione delle
infezioni crociate e di quelle dei pazienti a rischio;
- deve aver seguito a rotazione le seguenti attivita':
- parodontologia per almeno 100 ore;
- odontoiatria infantile per almeno 50 ore;
- ortodonzia per almeno 50 ore;
- odontoiatria restaurativa per almeno 50 ore;
- protesi per almeno 50 ore;
- aver frequentato a rotazione i reparti di chirurgia orale,
pediatria, chirurgia generale, medicina generale e geriatria.
Nel Regolamento didattico verranno eventualmente specificate le
tipologie dei diversi atti ed il relativo peso specifico od altre
integrazioni.
DIPLOMA UNIVERSITARIO PER INFERMIERE
Art. 1 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1. Presso la Seconda Università degli Studi di Napoli - Facoltà
di Medicina e Chirurgia - è istituito il Corso di Diploma
Universitario per Infermiere.
Il Corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale con
valore abilitante ed il rilascio del Diploma di Infermiere
(responsabile dell'assistenza generale infermieristica).
Il Consiglio di Facoltà indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative dirette e nelle strutture convenzionate accreditate.
1.2. Il Corso di Diploma ha lo scopo di formare operatori sanitari
con le conoscenze necessarie a svolgere la professione d'infermiere
responsabile dell'assistenza generale, ai sensi del D.M. Sanità
14.09.1994 n. 739.
Art. 2 - Ordinamento didattico
2.1. Il Corso di Diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività sono
articolate in lezioni teoriche, studio guidato correlato da attività
cliniche, attività seminariali, esercitazioni, attività di
tirocinio, attività tutoriale, attività di autoapprendimento,
autovalutazione ed approfondimento ogni semestre comprende ore di
insegnamento, di approfondimento personale, di studio clinico guidato
e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica e di 3.000 ore, dedicate ad apprendimento individuale
o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed attività di
tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle conoscenze
teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio del Corso può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
Tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza qualitativa e quantitativa dei
fenomeni biologici e patologici, le basi culturali di fisiopatologia
necessarie per seguire gli atti medici, anche nelle loro applicazioni
pratiche, nonchè le conoscenze teoriche del nursing; lo studente
deve saper applicare, anche attraverso il tirocinio, le conoscenze
relative alla propria pratica professionale secondo lo specifico
profilo e saper partecipare alla identificazione dei bisogni di
salute ed alla identificazione, pianificazione, erogazione e
valutazione dell'assistenza infermieristica globalmente richiesta
riguardo a singole persone ed alla collettività, nella garanzia di
una corretta applicazione delle prescrizioni
diagnostico-terapeutiche; deve conoscere i principi bioetici
generali, quelli deontologici, giuridici e medico-legali della
professione; deve infine sapersi orientare per ulteriori
approfondimenti specialistici.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del Corso D.U.:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E07X
Farmacologia, E09A Anatomia umana, E13X Biologia applicata, F01X
Statistica medica, F02X Storia della medicina, F03X Genetica medica,
F04A Patologia generale, F04B Patologia clinica, F04C Oncologia
medica, F05X Microbiologia medica e clinica, F07A Medicina interna,
F07B Malattie dell'apparato respiratorio, F07C Malattie dell'apparato
cardiovascolare, F07D Gastroenterologia, F07E Endocrinologia, F07F
Nefrologia, F07H Reumatologia, F07I Malattie infettive, F08A
Chirurgia generale, F11B Neurologia, F16A Malattie dell'apparato
locomotore, F19A Pediatria generale e specialistica, F22A Igiene
generale ed applicata, F22B Medicina legale, F23A Scienze
infermieristiche generali e cliniche, M05X Discipline
demoetnoantropologiche, M11E Psicologia clinica, Q05A Sociologia
generale.
2.3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
TABELLA A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio esemplificativo
e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I Semestre
A. Area propedeutica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le cognizioni necessarie per
la comprensione qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici, le
conoscenze di base sulla ereditarietà e sui fenomeni fisiologici,
anche in correlazione con l'individualità psicologica e le realtà
sociali ed ambientali; deve apprendere i principi culturali e
professionali di base, che orientano il processo, la concettualità,
l'agire infermieristico nei confronti della persona assistita e della
collettività; lo studente deve infine iniziare ad applicare questi
principi in strutture sanitarie assistenziali accreditate.
A.1 Corso integrato di fisica medica, statistica ed informatica
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica
A.2 Corso integrato di chimica medica e biochimica
Settore: E05A Biochimica
A.3 Corso integrato di biologia e genetica
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica
A.4 Corso integrato di anatomia umana e istologia (crediti 1.4)
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia
A.5 Corso integrato di infermieristica generale e teoria del nursing
Settori: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche, M11E
Psicologia clinica, Q05A Sociologia generale
A.6 Corso integrato di inglese scientifico
Settore: L18C Linguistica inglese (crediti 0.7)
A.7 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in strutture
assistenziali e servizi di sanità pubblica (700 ore nell'intero
anno).
I anno - II Semestre
B. Area fisiopatologica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve conoscere i principali meccanismi di
funzionamento e regolazione di organi ed apparati; deve conoscere le
principali malattie su basi eziopatogenetica, nonchè i fondamenti
della fisiopatologia applicabili alle diverse situazioni cliniche,
anche in relazione a parametri diagnostici; deve inoltre confrontare
le conoscenze acquisite con la pratica del nursing, in particolare
rivolgendosi ad identificare il livello di autonomia presentato dalla
persona assistita, dei suoi bisogni manifesti, delle sue capacita,
anche in relazione alle sue caratteristiche fisiche, psichiche e
sociali.
B.1 Corso integrato di fisiologia e scienza dell'alimentazione
Settori: E06A Fisiologia umana, E06B Scienze dell'alimentazione,
F23E Scienze tecniche dietetiche applicate
B.2 Corso integrato di microbiologia e microbiologia clinica
Settore: FO5X Microbiologia e microbiologia clinica
B.3 Corso integrato di patologia e fisiopatologia generale
Settore: F04A Patologia generale
B.4 Corso integrato di immunologia, immunoematologia e patologia
diagnostica clinica
Settori: F04A Patologia generale, F04B Patologia clinica
B.5 Corso integrato di metodologia infermieristica applicata
Settore: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche
B.6 Attività di tirocinio guidato da effettuare in strutture
assistenziali, rivolto all'apprendimento di attività
infermieristiche di base (700 ore nell'intero anno).
II Anno
C. Area medicina clinica (crediti 11.0)
Obiettivi: lo studente deve saper valutare le manifestazioni
cliniche connesse al decorso delle principali malattie, al
trattamento, alle abitudini di vita, alle reazioni della malattia,
all'ospedalizzazione, agli interventi assistenziali nelle varie età
della vita e nelle più comuni situazioni cliniche, ivi comprese
quello materno-infantili; deve acquisire le capacità di rispondere
alle esigenze dei malati acquisendo le conoscenze necessarie a
pianificare, fornire, valutare un'assistenza infermieristica globale
per individui, famiglie, gruppi; deve approfondire le conoscenze
relative alle problematiche etico-deontologiche nella cura e
nell'assistenza alle persone; deve acquisire le conoscenze necessarie
per utilizzare in modo appropriato le metodologie orientate
all'informazione, all'istruzione, all'educazione sanitaria. Nel corso
del tirocinio lo studente deve dimostrare di essere in grado di
applicare, analizzare, sintetizzare le conoscenze relative alla
pianificazione, erogazione, valutazione dell'assistenza
infermieristica preventiva, curativa, palliativa, riabilitativa per
malati affetti dalle diverse patologie, nonchè agli aspetti
informativi, educativi, di sostegno in relazione ai percorsi
diagnostico-terapeutici medico-chirurgici messi in atto.
I Semestre
C.1 Corso integrato di medicina clinica (medicina interna, chirurgia
generale e principi di farmacologia generale ed applicata)
Settori: E07X Farmacologia, F07A Medicina interna, F08A Chirurgia
generale
C.2 Corso integrato di igiene, epidemiologia e statistica medica
Settori: F01X Statistica medica, F22A Igiene generale ed applicata,
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche
C.3 Corso integrato di infermieristica clinica I (applicata alla
medicina interna ed alla chirurgia generale)
Settore F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche
C.4 Corso integrato di scienze umane fondamentali (antropologia,
psicologia generale e pedagogia)
Settori: M05X Discipline demoetnoantropologiche, M10A Psicologia
generale, M11E Psicologia clinica, N09A Pedagogia generale
C.5 Attività di tirocinio professionale guidato in strutture
assistenziali ospedaliere o territoriali (1.000 ore nell'intero
anno).
II Semestre
C.6 Corso integrato di medicina materno-infantile, compresa la
puericultura
Settori: F19A Pediatria generale e specialistica, F20X Ginecologia
ed ostetricia, F23B Scienze infermieristiche pediatriche, F23C
Scienze Infermieristiche ostetrico-ginecologiche
C.7 Corso integrato di tecniche infermieristiche applicate alla
medicina clinica specialistica (crediti 2.3)
Settori: F04C Oncologia medica, F07B Malattie dell'apparato
respiratorio, F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare, F07D
Gastroenterologia, F07E Endocrinologia, F07F Nefrologia, F07G
Malattie del sangue, F07H Reumatologia, F07I Malattie infettive, F08A
Chirurgia generale, F08D chirurgia toracica, F10X Urologia, F11B
Neurologia, F13B Malattie odontostomatologiche, F14X Malattie
apparato visivo, F15A Otorinolaringoiatria, F17X Malattie cutanee e
veneree, F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche
C.8 Corso integrato di elementi di chirurgia e di tecniche
infermieristiche applicate alla chirurgia
Settori: F08A Chirurgia generale, F23A Scienze infermieristiche
generali e cliniche
C.9 Corso integrato di infermieristica clinica II (in relazione ai
C.i. C.7-9)
Settore: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche
C.10 Attività di tirocinio professionale guidato in strutture
assistenziali ospedaliere o territoriali (1.000 ore nell'intero
anno).
III Anno - I Semestre
D. Area organizzativa d'infermieristica applicata (crediti 4.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti delle dinamiche
relazionali nei diversi ambiti comunitari, deve conoscere i principi
d'igiene generale, personale, dell'alimentazione, degli ambienti;
deve conoscere i principi e norme relativi all'igiene ospedaliera,
alla prevenzione ed al controllo delle infezioni ospedaliere e
comunitarie.
D.1 Corso integrato di psicologia, sociologia e igiene mentale
(crediti 0.6)
Settori: F11A Psichiatria, M11E Psicologia clinica, Q05A Sociologia
generale
D.2 Corso integrato di economia sanitaria (crediti 0.8)
Settori: F22A Igiene generale e specialistica, F23A Scienze
infermieristiche generali e cliniche, P01B Economia sanitaria
D.3 Corso integrato di medicina clinica e delle disabilità
(geriatria, ortopedia, medicina fisica e riabilitativa) (crediti 1.0)
Settori: F07A Medicina interna, F16A Malattie dell'apparato
locomotore, F16B Medicina fisica e riabilitativa
D.4 Corso integrato di psichiatria ed igiene mentale
Settori: F11A Psichiatria, M11E Psicologia clinica
D.5 Corso integrato di infermieristica clinica III (relativa al C.i.
D.3)
Settore: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche
D.6 Attività tutoriali e di tirocinio guidato da effettuare in
strutture assistenziali ospedaliere e territoriali (1.300 ore
nell'intero anno).
III Anno - II Semestre
E. Area di medicina clinica d'emergenza ed infermieristica
comportamentale (crediti 3.0)
Obiettivo: lo studente deve acquisire conoscenze teoriche e principi
comportamentali relativi alle attività infermieristiche, comprese
quelle proprie delle situazioni d'urgenza, per le quali deve essere
in grado di applicare, analizzare e sintetizzare le conoscenze
relative alla pianificazione, erogazione e valutazione
dell'assistenza infermieristica per malati dell'area critica secondo
percorsi diagnostico-terapeutici medico-chirurgici prestabiliti; deve
conoscere i principi etici che costituiscono le basi del consenso
informato e delle valutazioni di pertinenza dei Comitati di bioetica;
lo studente deve inoltre essere in grado di valutare l'andamento del
servizio infermieristico con particolare riferimento ai diversi
ambiti sociali ed ai principi generali che egli ha appreso riguardo
al costo dell'assistenza, nonchè ai principi di medicina legale,
deontologia generale e professionale e diritto sanitario.
E.1 Corso integrato di medicina e chirurgia d'urgenza e terapia
intensiva
Settori: F07A Medicina interna, F08A Chirurgia generale, F21X
Anestesiologia
E.2 Corso integrato di scienze umane, storia e filosofia della
medicina
Settori: F02X Storia della medicina, F23A Scienze infermieristiche
generali e cliniche
E.3 Corso integrato di diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo
E.4 Corso integrato di infermieristica clinica IV (relativo al C.i.
E.1 ed alla deontologia professionale)
Settore: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche
E.5 Attività tutorali e di tirocinio professionale da effettuarsi
presso strutture assistenziali ospedaliere e territoriali (1.300 ore
nell'intero anno)
TABELLA B
Standard formativo pratico e di tirocinio
Il tirocinio professionale ha lo scopo di far conseguire capacità
professionali rivolte alla individuazione, pianificazione, erogazione
e valutazione dell'assistenza infermieristica globale richiesta dagli
obiettivi formativi, sulla base delle conoscenze e capacità
acquisite.
La responsabilità della pianificazione e del coordinamento del
tirocinio professionale è affidata a docenti di area
infermieristica. Lo studente svolge il tirocinio sotto la guida di
infermieri qualificati.
Lo studente, alla fine del I anno di corso, deve:
a. aver svolto 700 ore di tirocinio nei seguenti settori:
a1. reparti di medicina e chirurgia generale ore 300;
a2. servizi di sanità pubblica (preventivi, distrettuali, di tutela
materno-infantile, per anziani e di salute mentale) ore 160;
a3. 240 ore utilizzabili dallo studente per percorsi opzionali di
tirocinio rivolto ad approfondire aspetti assistenziali
specifici;
b. essere in grado di:
b1. saper identificare i bisogni fisici, psicologici e sociali della
persona nelle diverse età della vita integrando le conoscenze
teoriche con quelle pratiche;
b2. saper agire in modo coerente con la concettualità
infermieristica e con i principi della professione nelle
situazioni assistenziali previste dal progetto formativo ed in
relazione alle responsabilità richieste dal suo livello
formativo;
b3. dimostrare capacità di stabilire e mantenere relazioni efficaci
con la persona assistita, con la sua famiglia e/o con le persone
che le si interessano di quella persona;
b4. dimostrare di possedere i fondamenti delle capacità
organizzative, tecniche ed investigative nel pianificare ed
applicare gli interventi assistenziali di base alla persona e/o a
gruppi;
b5. riconoscere e rispettare il ruolo e le competenze proprie e
quelle dei membri dell'equipe assistenziale, stabilendo
relazioni, partecipando alle attività ed apportando contributi
costruttivi;
b6. comprendere le finalità dei servizi sanitari territoriali e
saper valutare la risposta di tali servizi ai principali bisogni
del cittadino.
Lo studente, alla fine del II anno di corso, deve:
a. aver effettuato 1.000 ore di tirocinio nei seguenti settori:
a1. assistenza infermieristica di base in medicina generale e
specialistica, e chirurgia generale e specialistica con riguardo
anche a metodologie e problemi inerenti particolari aspetti
clinici e la medicina tecnologica (cardiovascolare, nutrizione
clinica, monitoraggio del paziente clinico etc.) ore 500;
a2. assistenza infermieristica specialistica in ginecologia ed
ostetricia, neonatologia e pediatria ore 200;
a3. 300 ore in aree opzionali, anche su indicazione dello studente,
tra assistenza infermieristica di comunità, servizi di
assistenza domiciliare, servizi ambulatoriali, distrettuali e
semiresidenziali di tutela della salute, prevenzione, diagnosi,
terapia, riabilitazione di condizioni morbose, inabilità,
disagio;
b. essere in grado di:
b1. identificare le necessità di aiuto fisiche, psicologiche e
sociali delle persone nelle varie età della vita, nei vari
ambiti sociali e rispondere ad esse nel contesto di un'azione
multiprofessionale;
b2. fornire prestazioni tecniche corrette ed efficaci in applicazione
e nel rispetto dei principi scientifici fondamentali della
professione ed adattare prestazioni alla persona assistita, in
relazione alle diverse patologie, ai differenti settori operativi
e nelle diverse età;
b3. promuovere efficaci rapporti educativi finalizzati alla
prevenzione della malattia, al mantenimento ed al recupero di un
soddisfacente stato di salute.
Lo studente, alla fine del III anno di corso, deve:
a. aver effettuato almeno 900 ore di tirocinio nei seguenti settori:
- servizi di medicina generale e specialistica, compresa la
geriatria;
- servizi di chirurgia specialistica;
- psichiatria;
- area critica;
- assistenza domiciliare;
- servizi di tutela della salute dei luoghi di lavoro;
- servizi ambulatoriali, distrettuali e semiresidenziali.
b. aver effettuato oltre 400 ore in settori scelti dallo studente;
c. essere in grado di:
c1. identificare i problemi ed i bisogni individuali che richiedono
assistenza infermieristica in settori altamente specialistici;
c2. pianificare e fornire l'assistenza per risolvere problemi e
soddisfare i bisogni;
c3. pianificare, fornire, valutare l'assistenza infermieristica
rivolta a persone sane e malate, sia in ospedale che nella
comunità, promuovendo stili di vita positivi per la salute e
incoraggiando la partecipazione, l'autofiducia,
l'autodeterminazione, l'autoassistenza dell'individuo e della
collettività in ogni campo correlato con la salute;
c4. contribuire ad organizzare l'assistenza infermieristica globale
attraverso un utilizzo appropriato delle risorse a disposizione,
assicurando un progressivo miglioramento della qualità
assistenziale;
c5. analizzare i risultati di ricerche svolte individuandone le
possibilità applicative; ricercare e sistematizzare dati nelle
realtà operative;
c6. valutare la qualità dell'assistenza infermieristica attraverso
l'utilizzo di strumenti e metodologie di VRQ;
c7. collaborare alla realizzazione di interventi finalizzati alla
prevenzione ed educazione alla salute nei luoghi di lavoro;
c8. interagire e collaborare attivamente con equipe intra ed
interprofessionali al fine di programmare e gestire interventi
infermieristici multidimensionali;
c9. dimostrare capacità didattiche orientate all'informazione,
istruzione ed educazione degli utenti, dei loro familiari, della
collettività, del personale collaborante;
c10.dimostrare di aver compreso e di essere in grado di applicare,
analizzare, sintetizzare le conoscenze relative a:
- valutazione della organizzazione, pianificazione e della
attività infermieristica;
- valutazione delle azioni in termini deontologici ed in
relazione ai criteri bioetici.
Nel Regolamento didattico verranno eventualmente specificate le
tipologie dei diversi atti ed il relativo peso specifico od altre
integrazioni.
DIPLOMA UNIVERSITARIO DI LOGOPEDISTA
Art. 1 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1. Presso la Seconda Università degli Studi di Napoli - Facoltà
di Medicina e Chirurgia - è istituito il Corso di Diploma
Universitario di Logopedista.
Il Corso ha la durata di tre anni e si conclude con un esame finale
con valore abilitante ed il rilascio del Diploma di Logopedista.
Il Consiglio di Facoltà indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative dirette e nelle strutture convenzionate accreditate.
1.2. Il Corso ha lo scopo di preparare operatori sanitari con le
conoscenze e competenze necessarie a svolgere la propria attività
nella prevenzione e nel trattamento riabilitativo del linguaggio e
della comunicazione in età evolutiva, adulta e geriatrica, ai sensi
del D.M. 14.09.1994 n. 742.
Art. 2 - Ordinamento didattico
2.1. Il Corso di Diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività sono
articolate in lezioni teoriche, studio clinico guidato, attività
seminariali, esercitazioni, attività di tirocinio, attività
tutoriale, attività di autoapprendimento, autovalutazione ed
approfondimento.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attviità di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio del Corso può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo di pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2. Le aree didattico organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
Tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far conseguire allo
studente:
a) le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici fondamentali e di
quelli fisiopatologici del linguaggio e della comunicazione;
b) le basi teoriche e le conoscenze pratiche finalizzate alla
prevenzione ed al trattamento riabilitativo dei disturbi del
linguaggio e della comunicazione d'origine centrale o periferica,
organica o funzionale nell'età evolutiva, adulta e geriatrica.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del Corso di D.U.:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E09A
Anatomia umana, E09B Istologia, E10X Biofisica medica, E13X Biologia
applicata, F03X Genetica medica, F04A Patologia generale, F11A
Psichiatria, F11B Neurologia, F15A Otorinolaringoiatria, F15B
Audiologia, F16B Medicina fisica e riabilitativa, F19B
Neuropsichiatria infantile, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica, F23F Scienze di
riabilitazione in logopedia, L09A Glottologia e linguistica, M09A
Pedagogia generale, M10A Psicologia generale, M10B Psicobiologia e
Psicologia fisiologia, M11E Psicologia clinica, Q05B Sociologia dei
processi culturali e comunicativi.
2.3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
TABELLA A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio esemplificativo
e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I Semestre
A. Area propedeutica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze di base per
comprendere i principi di funzionamento dei vari organi, la qualità
e la valutazione quantitativa dei fenomeni biologici, i principi
generali di linguistica (fonetica, fonologia, morfo-sintassi,
semantica e pragmatica).
A.1 Corso integrato di fisica, statistica ed informatica
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica
A.2 Corso integrato di chimica medica e biochimica
Settore: E05A Biochimica
A.3 Corso integrato di anatomia ed istologia
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia
A.4 Corso integrato di biologia e genetica
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica
A.5 Corso integrato di linguistica I
Settori: F23F Scienze di riabilitazione in logopedia, L09A
Glottologia e linguistica, M07E Filosofia del linguaggio, M11E
Psicologia clinica
A.6 Corso integrato di inglese scientifico
Settore: L18C Linguistica inglese
A.7 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso strutture
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore
nell'intero anno).
I Anno - II Semestre
B. Area anatomo-fisiologia e scienze della comunicazione applicate
alla logopedia (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve acquisire gli elementi fondamentali
dell'anatomo-fisiologia degli organi di senso e della fonazione,
nonchè i principi della comunicazione umana con riguardo
all'afferenza sensoriale ed a quella espressiva, alle modalità
d'elaborazione centrale e di relazione inter-individuale.
B.1 Corso integrato di anatomo-fisiologia
Settori: B10X Biofisica medica, E06A Fisiologia umana, E09A Anatomia
umana, M10B Psicobiologia e psicologia fisiologica
B.2 Corso integrato di psicologia
Settori: M10A Psicologia generale, M11A Psicologia dello sviluppo e
dell'educazione
B.3 Corso integrato di scienza della comunicazione
Settori: E06A Fisiologia umana, F15B Audiologia, F23F Scienze di
riabilitazione in logopedia, M11A Psicologia dello sviluppo
B.4 Corso integrato di linguistica II
Settori: L09A Glottologia e linguistica, M07E Filosofia del
linguaggio, M10B Psicobiologia e psicologia fisiologica
B.5 Corso integrato di logopedia generale
Settore: F23F Scienze di riabilitazione in logopedia
B.6 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore
nell'intero anno).
II Anno
C. Area fisiopatologia e semeiotica della comunicazione e logopedia
generale (crediti 11.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di fisiopatologia
della comunicazione, nonchè delle specifiche correlazioni cliniche,
comprese quelle con organi, sistemi ed apparati connessi con la
funzione comunicativa; deve iniziare altresì ad apprendere le
tecniche logopediche e riabilitative specifiche.
I Semestre
C.1 Corso integrato di fisiopatologia generale
Settori: F04A Patologia generale, F15A Otorinolaringoiatria, F15B
Audiologia
C.2 Corso integrato di patologia e clinica della comunicazione
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia
C.3 Corso integrato di semeiotica generale
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia
C.4 Corso integrato di medicina specialistica
Settori: F11B Neurologia, F13B Malattie odontostomatologiche, F13C
Chirurgia maxillofacciale, F15A Otorinolaringoiatria, F15B
Audiologia, F19B Neuropsichiatria infantile
C.5 Corso integrato di neurolinguistica
Settori: F11B Neurologia, L09A Glottologia e linguistica
C.6 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri (1.000 ore nell'intero
anno).
II Semestre
C.7 Corso integrato di semeiotica speciale
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F23F Scienze di
raibilitazione in logopedia
C.8 Corso integrato di neuroscienze applicate
Settori: F11A Psichiatria, F11B Neurologia, F19B Neuropsichiatria
infantile
C.9 Corso integrato di logopedia I
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia
C10. Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri, con progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1.000 ore nell'intero
anno).
III Anno
D. Area logopedia professionale (crediti 7)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti delle patologie
funzionali alla riabilitazione logopedica, nonchè acquisire le
tecniche logopediche e di riabilitazione specifica, comprese quelle
relative alla psicomotricità.
I Semestre
D.1 Corso integrato di patologia e clinica della comunicazione
Settori: F11B Neurologia, F15A Otorinolaringoiatria, F15B
Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in logopedia
D.2 Corso integrato di logopedia II
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F23F Scienze di
riabilitazione in logopedia
D.3 Corso integrato di fono-logopedia
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F23F Scienze
di riabilitazione in logopedia
D.4 Corso integrato di scienze umane e medicina sociale
Settori: F02X Storia della medicina, F22B Medicina legale, M09A
Pedagogia generale, M11B Psicologia sociale
D.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri, con progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1.300 ore nell'intero
anno).
II Semestre
D.6 Corso integrato di logopedia e riabilitazione logopedica
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F23F Scienze
di riabilitazione in logopedia
D.7 Corso integrato di riabilitazione psicomotoria
Settori: F11A Psichiatria, F16B Medicina fisica e riabilitativa,
F19B Neuropsichiatria infantile, F23F Scienze di riabilitazione
audiometriche, audioprotesiche e logopediche, L26A Discipline dello
spettacolo
D.8 Corso integrato di diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo
D.9 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri, con progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1.300 ore nell'intero
anno).
TABELLA B
Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per accedere all'esame finale, deve aver partecipato
con autonomia tecnico-professionale nell'ambito delle proprie
competenze (D.M. 742/1994), con il continuo monitoraggio del tutore,
ai seguenti atti:
- eseguito valutazioni logopediche finalizzate alla impostazione del
trattamento riabilitativo su almeno: 20 pazienti in età evolutiva,
20 in età adulta e 20 in età involutiva;
- eseguito personalmente almeno i seguenti trattamenti (costituiti
dal almeno 15 sedute ciascuno) su:
2 pazienti affetti da disfonia;
2 pazienti con deficit del linguaggio da ipoacusia grave o profonda
in età evolutiva;
2 pazienti con deficit del linguaggio da ipoacusia grave o profonda
in età adulta;
1 paziente affetto da disfonie successive a chirurgia della
laringe;
1 paziente affetto da disturbi della parola da causa organica
periferica;
1 paziente affetto da disturbi della deglutizione;
2 pazienti affetti da ritardo del linguaggio specifici in età
evolutiva;
2 pazienti affetti da ritardo del linguaggio secondario in età
evolutiva;
2 pazienti affetti da afasia e disartria;
2 pazienti affetti da disturbi della lettura, della scrittura o
dell'apprendimento in età evolutiva;
2 pazienti con disturbi della fluenza verbale;
- partecipato alla stesura di almeno 2 diagnosi funzionali previste
per la certificazione dell'handicap (Legge 104).
Nel Regolamento didattico verranno eventualmente specificate le
tipologie dei diversi atti ed il relativo peso specifico od altre
integrazioni.
DIPLOMA UNIVERSITARIO DI ORTOTTISTA-ASSISTENTE DI OFTALMOLOGIA
Art.1 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1. Presso la Seconda Università degli Studi di Napoli - Facoltà
di Medicina e Chirurgia - è istituito il Corso di Diploma
Universitario di Ortottista-Assistente di Oftalmologia.
Il Corso di Diploma ha durata di tre anni e si conclude con un esame
finale con valore abilitante ed il rilascio del Diploma di
Ortottista-Assistente di Oftalmologia.
Il Consiglio di Facoltà indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative.
1.2. Il Corso di Diploma ha lo scopo di formare operatori sanitari
che, su prescrizione del medico, trattano i disturbi motori e
sensoriali della visione ed effettuano le tecniche di semeiologia
strumentale oftalmologica, ai sensi del D.M. 14.09.1994 n. 743.
Art. 2 - Ordinamento didattico
2.1. Il Corso di Diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestre); le attività
didattiche programmate sono articolate in lezioni teoriche, attività
seminariali, esercitazioni, attività di tirocinio, attività
tutoriale, attività di autoapprendimento, autovalutazione ed
approfondimento.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio del Corso può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
Tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far apprendere allo
studente le basi per la comprensione qualitativa e quantitativa dei
fenomeni biologici e patologici, i principi della fisiopatologia
necessari per poter svolgere attività di trattamento riabilitativo
ortottico nei disturbi della motilità oculare e della visione
binoculare, di rieducazione di handicaps della funzione visiva e per
poter eseguire tecniche di semeiologia strumentale oftalmologica.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del Corso di D.U.:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E07X
Farmacologia, E09A Anatomia umana, E09B Istologia, E10X Biofisica
medica, E13X Biologia applicata, F02X Storia della medicina, F03X
Genetica medica, F04A Patologia generale, F11A Psichiatria, F11B
Neurologia, F14X Malattie dell'apparato visivo, F19A Pediatria
generale e specialistica, F19B Neuropsichiatria infantile, F22A
Igiene generale e specialistica.
2.3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente un'adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
TABELLA A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio esemplificativo
e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I Semestre
A. Area propedeutica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi culturali per la
comprensione qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici e
patologici, i fondamenti di istologia, embriologia, anatomia e
fisiologia, i fondamenti di ortottica. Deve infine acquisire
conoscenze d'informatica applicata.
A.1 Corso integrato di fisica, statistica ed informatica
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica
A.2 Corso integrato di chimica medica e biochimica
Settore: E05A Biochimica
A.3 Corso integrato di anatomo-fisiologia
Settori: E06A Fisiologia umana, E09A Anatomia umana, E09B Istologia,
F14X Malattie dell'apparato visivo
A.4 Corso integrato di biologia e genetica
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica
A.5 Corso integrato di fisiopatologia della visione binoculare
Settori: E10X Biofisica medica, F14X Malattie dell'apparato visivo
A.6 Corso integrato di inglese scientifico
Settore: L18C Linguistica inglese
A.7 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in strutture
specialistiche universitarie ed ospedaliere (700 ore nell'intero
anno).
I Anno - II Semestre
B. Area anatomo-fisiologia dell'apparato visivo, motilità oculare e
visione binoculare (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere gli elementi fondamentali
dell'anatomo-fisiologia dell'apparato visivo, della motilità oculare
e della visione binoculare, nonchè i principi di ottica
fisiopatologica e di psicologia.
B.1 Corso integrato di anatomo-fisiologia dell'apparato visivo
Settori: E06A Fisiologia umana, E09A Anatomia umana, F14X Malattie
apparato visivo
B.2 Corso integrato di anatomo-fisiologia della motilità oculare e
della visione binoculare
Settori: E06A Fisiologia umana, F14X Malattie dell'apparato visivo
B.3 Corso integrato di ottica fisiopatologica I
Settori: F14X Malattie dell'apparato visivo
B.4 Corso integrato di psicologia medica
Settori: F11A Psichiatria, M11E Psicologia clinica
B.5 Attività di tirocinio guidato in strutture specialistiche (700
ore nell'intero anno).
II Anno - I Semestre
C. Area fisiopatologia oculare, della motilità oculare e della
visione binoculare semeiotica e ortottica (crediti 6.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di fisiopatologia
della funzione visiva, della motilità oculare e della visione mono e
binoculare, l'ortottica generale, la semeiotica e la metodologia
ortottica; deve inoltre apprendere le nozioni generali ed applicative
relative ai problemi legati ai vizi di refrazione ed alla loro
correzione.
C.1 Corso integrato di fisiopatologia della funzione visiva
Settori: F14X Malattie dell'apparato visivo
C.2 Corso integrato di ottica fisiopatologica II
Settori: F14X Malattie dell'apparato visivo
C.3 Corso integrato di patologia oculare
Settori: F14X Malattie dell'apparato visivo
C.4 Corso integrato di ortottica generale
Settori: F14X Malattie dell'apparato visivo
C.5 Corso integrato di semeiotica e metodologia ortottica
Settori: F14X Malattie dell'apparato visivo
C.6 Attività di tirocinio guidato in strutture specialistiche (1.000
ore nell'intero anno).
II Anno - II Semestre
D. Area semeiologia oculare, ortottica, metodologie di rieducazione
funzionale e del trattamento riabilitativo ortottico (crediti 5.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le tecniche di semeiologia
strumentale oftalmologica, ortottica, metodologia di rieducazione
funzionale e trattamento riabilitativo ortottico le specifiche
correlazioni cliniche; deve inoltre apprendere i fondamenti di
contattologia.
D.1 Corso integrato di semeiotica oftalmologica I
Settori: F14X Malattie dell'apparato visivo
D.2 Corso integrato di neuro-oftalmologia
Settori: F11B Neurologia, F12B Neurochirurgia, F14X Malattie
dell'apparato visivo
D.3 Corso integrato di fisiopatologia generale e specialistica
correlata
Settori: F04A Patologia generale, F07A Medicina interna, F14X
Malattie dell'apparato visivo, F19A Pediatria generale e
specialistica
D.4 Corso integrato di motilità oculare e strabismi
Settori: F14X Malattie dell'apparato visivo
D.5 Corso integrato di rieducazione handicap funzione visiva I
Settori: F14X Malattie dell'apparato visivo
D.6 Attività di tirocinio guidato in strutture specialistiche (1.000
ore nell'intero anno).
III Anno - I Semestre
E. Area metodi e tecniche relativi ai presidi di trattamento
riabilitativo ortottico e della rieducazione della visione (crediti
4.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i metodi, le tecniche e
l'utilizzazione di presidi della riabilitazione ortottica nei
disturbi della motilità oculare e della visione mono-binoculare in
età evolutiva, adulta, geriatrica, nonchè principi e tecniche della
rieducazione degli handicaps della funzione visiva; deve acquisire
inoltre principi di farmacologia oculare, igiene e medicina legale.
E.1 Corso integrato di farmacologia oculare, igiene e medicina del
lavoro
Settori: E07X Farmacologia, F14X Malattie dell'apparato visivo, F22A
Igiene generale e specialistica, F22C Medicina del lavoro
E.2 Corso integrato di rieducazione handicap funzione visiva II
Settore: F14X Malattie dell'apparato visivo
E.3 Corso integrato di riabilitazione neuropsicovisiva
Settori: F11A Psichiatria, F14X Malattie dell'apparato visivo, F19B
Neuropsichiatria infantile
E.4 Corso integrato di chirurgia ed assistenza oftalmica
Settore: F14X Malattie dell'apparato visivo
E.5 Attività di tirocinio guidato in strutture specialistiche (1.300
ore nell'intero anno).
III Anno - II Semestre
F. Area pratica ortottica e della riabilitazione della disabilità
visiva (crediti 3.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere tecniche semeiologiche,
metodi, tecniche, presidi della rieducazione, handicaps della
funzione visiva, ortottica in età evolutiva, in età adulta e
geriatrica; deve conoscere i principi di diritto, etica e deontologia
che regolano la professione.
F.1 Corso integrato di semeiotica oculare II
Settore: F14X Malattie dell'apparato visivo
F.2 Corso Integrato di rieducazione handicap funzione visiva in età
evolutiva
Settore: F14X Malattie dell'apparato visivo
F.3 Corso integrato di ortottica
Settore: F14X Malattie dell'apparato visivo
F.4 Corso integrato di diritto sanitario, medicina legale, etica e
deontologia
Settori: F02X Storia della medicina, F14X Malattie dell'apparato
visivo, F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo
F.5 Attività di tirocinio guidato in strutture specialistiche (1.300
ore nell'intero anno).
TABELLA B
Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve aver
partecipato, in relazione alle specifiche competenze nel campo dei
disturbi motori e sensoriali della visione, ai seguenti atti (D.M.
743/1994):
- 350 determinazioni della acuità visiva, della sensibilità al
contrasto, della fissazione oculare;
- 350 determinazioni e trattamenti preventivi-riabilitativi ortottici
dei disturbi della visione mono-binoculare e della motilità
oculare dell'handicap della funzione visiva, dei disturbi della
convergenza- divergenza e dell'accomodazione, della diplopia, del
nistagmo;
- 350 misurazioni della deviazione oculare negli strabismi
concomitanti latenti e manifesti ed incomitanti;
- 350 determinazioni della correzione ottica e prismatica con
relativa applicazione in tutti i tipi di disturbi della motilità
oculare e della visione binoculare;
- 100 effettuazioni di tecniche di semeiologia strumentale
oftalmologica: rifrazione, campo visivo, senso cromatico, senso
luminoso, adattometria, contattologia, elettrofisiologia,
ecografia, biometria, pachimetria, fluoroangiografia, tonometria,
tonografia;
- 150 osservazioni di aspetti fisiologici della motilità oculare e
della visione binoculare;
- esperienza pratica con tutti i metodi, tecniche, presidi ottici e
prismatici inclusi, di esame e trattamento rieducativo
riabilitativo ortottico in almeno trecentocinquanta pazienti con
disturbi della motilità oculare e della visione mono-binoculare in
almeno quaranta portatori di handicap della funzione visiva;
relativa compilazione cartelle cliniche ortottiche o
dell'ipovedente;
- 080 osservazioni di aspetti fisiologici della funzione visiva;
- 100 osservazioni di pazienti con patologie oculari e degli annessi;
- 400 esami di tecniche di semeiologia strumentale oftalmologica;
- 100 ore di assistenza in sala operatoria.
Nel Regolamento didattico verranno eventualmente specificate le
tipologie dei diversi atti ed il relativo peso specifico od altre
integrazioni.
DIPLOMA UNIVERSITARIO DI OSTETRICA/O
Art.1 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1. Presso la Seconda Università degli Studi di Napoli - Facoltà
di Medicina e Chirurgia - è istituito il Corso di Diploma
Universitario di Ostetrica/o.
Il Corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale con
valore abilitante ed il rilascio del Diploma di Ostetrica/o.
Il Consiglio di Facoltà indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative dirette e nelle strutture convenzionate accreditate.
1.2. Il Corso di Diploma ha lo scopo di formare operatori con
conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a svolgere le funzioni
di Ostetrica/o, ai sensi del D.M. 14.09.1994 n. 740.
Art. 2 - Ordinamento didattico
2.1. Il Corso di Diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività sono
articolate in lezioni teoriche, studio clinico guidato, attività
seminariali, esercitazioni, attività di tirocinio, attività
tutoriale, attività di autoapprendimento, autovalutazione ed
approfondimento.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.800 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio del Corso può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo di pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2. Le aree didattico organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
Tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici, legati alla fisiopatologia della riproduzione umana e
dello sviluppo embrionale, alla fisiopatologia della gravidanza e del
parto; lo studente deve acquisire nozioni fondamentali di anatomia,
fisiologia e patologia; deve saper svolgere tutte le funzioni proprie
di Ostetrica/o secondo gli standards definiti dall'Unione Europea,
saper collaborare con lo specialista nelle urgenze e nelle emergenze,
valutare in autonomia le situazioni di patologie sia della gravidanza
che del parto ed essere capace di assistere il neonato.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del Corso di D.U.:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E07X
Farmacologia, E09A Anatomia umana, E09B Istologia, E10X Biofisica
medica, E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica, F04A Patologia
generale, F04B Patologia clinica, F05X Microbiologia e microbiologia
clinica, F06A Anatomia patologica, F19A Pediatria generale e
specialistica, F20X Ginecologia ed ostetricia, F22A Igiene generale
ed applicata, F22B Medicina legale, F23C Scienze infermieristiche
ostetrico-ginecologiche, N10X Diritto amministrativo.
2.3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente un'adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
TABELLA A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio esemplificativo
e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I Semestre
A. Area propedeutica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze di base per
comprendere i principi di funzionamento dei vari organi, la qualità
e la valutazione quantitativa dei fenomeni biologici, i principi
della fisiologia umana e della fisiologia applicata alla riproduzione
umana ed allo sviluppo embrionale e le nozioni di base
dell'assistenza ostetrica secondo i principi del nursing.
A.1 Corso integrato di fisica, statistica ed informatica
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica
A.2 Corso integrato di chimica medica e biochimica
Settore: E05A Biochimica
A.3 Corso integrato di biologia e genetica
Settori: E11B Biologia applicata, F03X Genetica medica
A.4 Corso integrato di istologia ed anatomia umana
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia
A.5 Corso integrato di ostetricia generale
Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia, F23C Scienze
infermieristiche ostetrico-ginecologiche
A.6 Corso integrato di inglese scientifico
Settore: L18C Linguistica inglese
A.7 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extra-ospedalieri (1.100 ore
nell'intero anno).
I Anno - II Semestre
B. Area fisiologia applicata all'ostetricia (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve acquisire gli elementi conoscitivi per
l'osservazione e l'analisi dei vari fenomeni fisiologici e
fisiopatologici connessi con la valutazione dei parametri relativi;
deve acquisire altresì le conoscenze relative a psicologia e
pedagogia ed approfondire le nozioni teorico-pratiche di cura ed
assistenza ostetrica secondo i principi del nursing.
B.1 Corso integrato di microbiologia, immunologia, immunoematologia
Settori: F04A Patologia generale, F04B Patologia clinica, F05X
Microbiologia e microbiologia clinica
B.2 Corso integrato di fisiologia umana
Settori: B10X Biofisica medica, E06A Fisiologia umana, E06B
Alimentazione e nutrizione umana
B.3 Corso integrato di ostetricia
Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia, F22A Igiene generale ed
applicata, F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche
B.4 Corso integrato di scienze umane fondamentali (antropologia,
psicologia generale, pedagogia e scienze delle comunicazioni)
Settori: F23C Scienze Infermieristiche ostetrico-ginecologiche, M05X
Discipline demoetnoantropologiche, M09A Pedagogia generale, M10A
Psicologia generale, M11E Psicologia clinica
B.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1.100 ore
nell'intero anno).
II Anno - I Semestre
C. Area fisiopatologia applicata e della riproduzione umana (crediti
6.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi generali di
patologia e fisiopatologia, i principali parametri di valutazione e
relative metodiche di analisi più comuni; deve saper identificare le
caratteristiche fisiologiche e patologiche connesse con il processo
riproduttivo ed i risvolti psicologici legati ad esse.
C.1 Corso integrato di patologia e fisiopatologia generale
Settori: F04A Patologia generale, F04B Patologia clinica
C.2 Corso integrato di fisiopatologia e metodologia clinica della
riproduzione umana e principi di dietetica in gravidanza
Settori: E06B Alimentazione e nutrizione umana, F20X Ginecologia ed
ostetricia
C.3 Corso integrato di patologia della riproduzione umana, medicina
prenatale e perinatale, neonatologia
Settori: F19A Pediatria generale e specialistica, F20X Ginecologia
ed ostetricia
C.4 Corso integrato di assistenza al parto
Settori: F08A Chirurgia generale, F20X Ginecologia ed ostetricia,
F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche
C.5 Corso integrato di puerperio, biologia e clinica della
lattazione; norme di igiene
Settori: F19A Pediatria generale e specialistica, F20X Ginecologia
ed ostetricia, F22A Igiene generale ed applicata
C.6 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri, estese a
tutti i turni. Pratica clinica sui diversi aspetti dell'assistenza
prenatale, intranatale e post-natale (1.250 ore nell'intero anno).
II Anno - II Semestre
D. Area medicina preventiva preconcezionale e dell'età evolutiva
(crediti 5.0)
Obiettivo: lo studente deve acquisire conoscenze teoriche ed
applicate per acquisire progressivamente una consapevole e
responsabile autonomia professionale, una capacità di collaborazione
con il medico specialista sul piano generale e della esecuzione di
terapie; deve acquisire altresì le conoscenze per svolgere una
funzione educativa finalizzata alla prevenzione ed alla promozione
della salute.
D.1 Corso integrato di medicina preventiva ed educazione sanitaria
Settori: F07I Malattie infettive, F22A Igiene generale ed applicata,
F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche
D.2 Corso integrato di igiene e di puericultura
Settori: F19A Pediatria generale e specialistica, F22A Igiene
generale ed applicata
D.3 Corso integrato di anestesia e rianimazione e principi di
farmacologia applicati all'ostetricia
Settori: E07X Farmacologia, F08A Chirurgia Generale, F21X
Anestesiologia
D.4 Corso integrato di metodologia scientifica applicata, storia
dell'ostetricia, sociologia, deontologia e legislazione sanitaria
Settori: F02X Storia della medicina, F22B Medicina legale, F23C
Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche
D.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso le cliniche
ostetriche e nei servizi territoriali; pratica sui diversi aspetti
dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e post-natale;
tirocinio notturno (1.250 ore nell'intero anno).
III Anno - I Semestre
E. Area patologia della gravidanza e del parto e settori correlati
(sessuologia, ginecologia e senologia) (crediti 4.0)
Obiettivo: lo studente deve completare la formazione per l'esercizio
autonomo della professione di ostetrica, con l'acquisizione delle
conoscenze atte a determinare la necessità dell'intervento medico;
deve apprendere i principi generali della ginecologia, della
senologia, della sessuologia e della pediatria preventiva e sociale,
sapendoli applicare in relazione a principi di efficienza/efficacia.
E.1 Corso integrato di patologia ostetrica, medicina perinatale e
pediatria preventiva e sociale
Settori: F19A Pediatria generale e specialistica, F20X Ginecologia
ed ostetricia
E.2 Corso integrato di ginecologia, oncologia, nursing in ginecologia
ed ostetricia
Settori: F04C Oncologia medica, F20X Ginecologia ed ostetricia, F23C
Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche
E.3 Corso integrato di senologia, sessuologia ed endocrinologia
Settori: F04C Oncologia medica, F07E Endocrinologia, F20X
Ginecologia ed ostetricia
E.4 Corso integrato di etica ed economia sanitaria
Settori: F22A Igiene generale e specialistica, F23C Scienze
infermieristiche generali e cliniche, P01B Economia sanitaria
E.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso le cliniche
ostetriche e nei servizi territoriali; pratica clinica sui diversi
aspetti dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale post-natale
con turni notturni ed assunzione progressiva di responsabilità
(1.450 ore nell'intero anno).
III Anno - II Semestre
F. Area comunicazione, principi di organizzazione e pianificazione
del lavoro (crediti 3.0)
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze sull'importanza
della comunicazione nel processo assistenziale tra membri
dell'organizzazione e tra questi e l'utenza; deve acquisire principi
conoscitivi storico-medici e bioetici generali.
F.1 Corso integrato di organizzazione sanitaria
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F22C Medicina del
lavoro, F23C Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche
F.2 Corso Integrato di scienze umane
Settori: F02X Storia della medicina, F23C Scienze infermieristiche
generale e cliniche
F.3 Corso integrato di diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo
F.4 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso le cliniche
ostetriche e nei servizi territoriali; pratica clinica sui diversi
aspetti dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e post-
natale con turni notturni ed assunzione progressiva di
responsabilità (1.450 ore nell'intero anno).
TABELLA B
Standard formativo pratico e tirocinio
Lo studente, per accedere all'esame finale, deve aver partecipato od
eseguito, sotto opportuna sorveglianza, i seguenti atti (D.M.
14.09.1994 n. 740):
1. visite a gestanti con almeno 100 esami prenatali;
2. sorveglianza e cura di almeno 40 partorienti;
3. aver svolto parte attiva in almeno 40 parti o in almeno 30 a
condizione che si partecipi ad altri 20 parti;
4. aver partecipato attivamente ad almeno 2 parti podalici o, in
assenza di casi, aver svolto opportune esercitazioni in forma
simulata;
5. aver partecipato attivamente ad almeno 5 parti con pratica di
episiotomia e di sutura, o , in assenza di casi, aver svolto
opportune esercitazioni in forma simulata;
6. aver partecipato attivamente alla sorveglianza di almeno 40
gestanti, partorienti o puerpere in gravidanze patologiche o parti
difficili;
7. aver partecipato attivamente all'esame di almeno 100 puerpere e
neonati senza rilevanti patologie;
8. aver partecipato attivamente, durante il tirocinio, all'assistenza
e cura di puerpere e neonati, compresi quelli pre- e post-termine,
di peso inferiore alla norma o con patologie varie;
9. aver partecipato attivamente, durante il tirocinio, all'assistenza
e cura, in ambito ginecologico-ostetrico, di neonati e lattanti,
anche avviando i casi patologici in reparti di medicina o
chirurgia.
Nel Regolamento didattico verranno eventualmente specificate le
tipologie dei diversi atti ed il relativo peso specifico od altre
integrazioni.
DIPLOMA UNIVERSITARIO DI TECNICO AUDIOMETRISTA
Art.1 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1. Presso la Seconda Università degli Studi di Napoli - Facoltà
di Medicina e Chirurgia - è istituito il Corso di Diploma
Universitario di Tecnico Audiometrista.
Il Corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale
abilitante ed il rilascio del Diploma di Tecnico Audiometrista.
Il Consiglio di Facoltà indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative delle strutture universitarie e di quelle convenzionate
accreditate.
1.2. Il Corso di Diploma ha lo scopo di formare operatori in grado di
svolgere, nell'ambito degli atti di propria competenza, le funzioni
di tecnico audiometrista, riguardo alla prevenzione, valutazione e
riabilitazione delle patologie del sistema uditivo e vestibolare, su
prescrizione del medico specialista (D.M. 14.09.1994 n. 667).
Art. 2 - Ordinamento didattico
2.1. Il Corso di Diploma prevede attività didattiche e di tirocinio
pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa comunitaria ed
è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le attività
didattiche programmate sono articolate in lezioni teoriche, attività
seminariali ed esercitazioni; sono altresì previste attività
tutoriali, attività di apprendimento, autovalutazione ed
approfondimento personale.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio del Corso può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
Tabella A.
Obiettivo didattico del Corso di Diploma Universitario è quello di
far conseguire allo studente le basi per la comprensione dei fenomeni
biologici e fisiopatologici, in generale e riguardo ad organi ed
apparati connessi con l'apparato uditivo e vestibolare; le cognizioni
di audiologia ed audiometria e le basi culturali per la comprensione
dei fenomeni relazionali ed interpersonali per poter intervenire, per
quanto di competenza, nella prevenzione e valutazione delle
situazioni patologiche del sistema uditivo; le basi teoriche e le
conoscenze pratiche per la prevenzione, la diagnosi strumentale e la
riabilitazione del sistema uditivo e vestibolare.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del Corso di D.U.:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E09A
Anatomia umana, E09B Istologia, E10X Biofisica medica, E13X Biologia
applicata, F01X Statistica medica, F02X Storia della medicina, F03X
Genetica medica, F04A Patologia generale, F07A Medicina interna, F11B
Neurologia, F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F19B
Neuropsichiatria infantile, F22A Igiene generale e specialistica,
F22C Medicina del lavoro, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia, K10X Misure elettriche ed elettroniche, M11E Psicologia
clinica.
2.3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente un'adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
TABELLA A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio esemplificativo
e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I Semestre
A. Area propedeutica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici, patologici e
sensoriali.
A.1 Corso integrato di fisica, statistica ed informatica
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica
A.2 Corso integrato di chimica e biochimica
Settore: E05A Biochimica
A.3 Corso integrato di anatomia ed istologia
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia
A.4 Corso integrato di biologia e genetica
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica
A.5 Corso integrato di audiometria generale
Settori: F23F Scienze di riabilitazione in logopedia
A.6 Corso integrato di inglese scientifico
Settore: L18C Linguistica inglese
A.7 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero anno).
I Anno - II Semestre
B. Area fisiologia, psicologia e audiologia applicate alle scienze
audiometriche ed audioprotesiche (crediti 4.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di funzionamento
del sistema uditivo e vestibolare; apprendere i fondamenti
audiologici, psicologici e linguistici della percezione sensoriale
uditiva e vestibolare; apprendere nozioni di base audiometriche.
B.1 Corso integrato di fisiopatologia
Settori: E06A Fisiologia umana, E10X Biofisica medica, F04A
Patologia generale
B.2 Corso integrato di psicologia
Settori: L09A Glottologia e linguistica, M10A Psicologia generale,
M11E Psicologia clinica,
B.3 Corso integrato di audiologia
Settori: E10X Biofisica medica, F15B Audiologia
B.4 Corso integrato di audiometria I
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia
B.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri.
II Anno
C. Area fisiopatologia, elementi di otorinolaringoiatria, foniatria
ed audiometria (crediti 11.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi generali di
fisiopatologia e patologia clinica del sistema uditivo e vestibolare,
gli elementi generali di otorinolaringoiatria e foniatria anche in
relazione all'età pediatrica o geriatrica; apprendere i principi di
sanità pubblica; apprendere le tecniche di audiometria, comprendenti
prove non invasive, psico-acustiche ed elettrofisiologiche di
valutazione e misura del sistema uditivo e vestibolare.
I Semestre
C.1 Corso integrato di fisiopatologia dell'apparato uditivo e
vestibolare
Settori: F15B Audiologia
C.2 Corso integrato di medicina e geriatria
Settori: F07A Medicina interna, F15A Otorinolaringoiatria, F15B
Foniatria
C.3 Corso integrato di audiometria II
Settori: F23F Scienze di riabilitazione in logopedia
C.4 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.000 ore
nell'intero anno).
II Semestre
C.5 Corso integrato di patologia
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia
C.6 Corso integrato di medicina materno-infantile
Settori: F15B Audiologia, F19A Pediatria generale e specialistica,
F19B Neuropsichiatria infantile
C.7 Corso integrato di audiometria infantile
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia
C.8 Corso integrato di medicina sociale, igiene e sanità pubblica
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F22B Medicina legale
C.9 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.000 ore
nell'intero anno).
III Anno - I Semestre
D. Area audiologia clinica ed industriale; audiologia riabilitativa;
audiometria protesica (crediti 4.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere la clinica delle ipoacusie
periferiche e centrali; apprendere i principi di riabilitazione del
sistema uditivo e dell'handicap conseguente a patologia dell'apparato
uditivo e vestibolare; apprendere i principi di audiologia
industriale.
D.1 Corso integrato di audiologia clinica I
Settori: F15B Audiologia
D.2 Corso integrato di audiometria protesica
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia
D.3 Corso integrato di audiologia riabilitativa
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia
D.4 Corso integrato di audiologia industriale
Settori: B01B Fisica, F15B Audiologia, F22C Medicina del lavoro
D.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.300 ore
nell'intero anno).
III Anno - II Semestre
E. Area neurofisiologica clinica, audiologica preventiva e tecniche
speciali (crediti 3.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di neurofisiologia
e otoneurologia clinica, apprendere le tecniche speciali di
esplorazione uditiva e vestibolare; apprendere le metodiche di
prevenzione della sordità infantile; conoscere i principi di
diritto, medicina legale e deontologia professionale.
E.1 Corso integrato di audiologia clinica II
Settore: F15B Audiologia
E.2 Corso integrato di Audiometria III
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia
E.3 Corso integrato di audiologia preventiva
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia
E.4 Corso integrato di diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo
E.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali, con una
progressiva assunzione di responsabilità professionale, comprendente
anche attività di prevenzione e di audiometria di massa (1.300 ore
nell'intero anno).
TABELLA B
Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per accedere all'esame finale, deve aver compiuto in
prima persona, in relazione alle competenze proprie del suo profilo
(D.M. 14.09.1994 n. 667), le seguenti esperienze ed attivita':
- almeno 100 studi audiometrici di base comprendenti l'audiometria
tonale, l'audiometria vocale e l'impedenzometria;
- almeno 50 audiometrie comportamentali infantili;
- aver eseguito in prima persona una misurazione fonometrica;
- aver contribuito personalmente ad attività di riabilitazione
protesica uditiva;
- aver eseguito almeno 20 misure del guadagno protesico comprendenti
sia la prova elettroacustica della protesi che le misure del
guadagno funzionale;
- aver eseguito almeno 100 manovre otoscopiche finalizzate
all'ispezione del C.U.E.;
- aver compiuto almeno 50 rilevazioni dei potenziali evocati uditivi;
- aver eseguito almeno 10 misure della funzione vestibolare;
- aver formulato personalmente la strategia audiometrica in almeno 30
pazienti con patologie uditive;
- aver contribuito personalmente ad attività di riabilitazione
vestibolare;
- aver partecipato personalmente ad almeno un programma di screening
uditivo.
Nel Regolamento didattico verranno eventualmente specificate le
tipologie dei diversi atti ed il relativo peso specifico od altre
integrazioni.
DIPLOMA UNIVERSITARIO DI TECNICO AUDIOPROTESISTA
Art. 1 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1. Presso la Seconda Università degli Studi di Napoli - Facoltà
di Medicina e Chirurgia - è istituito il Corso di Diploma
Universitario di Tecnico Audioprotesista.
Il Corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale
abilitante ed il rilascio del Diploma di Tecnico Audioprotesista.
Il Consiglio di Facoltà indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative dirette e nelle strutture convenzionate accreditate.
1.2. Il Corso di Diploma ha lo scopo di formare operatori in grado di
svolgere, nell'ambito degli atti di propria competenza, le funzioni
di Audioprotesista, in modo tale da provvedere alla selezione,
fornitura, adattamento, controllo e addestramento all'uso dei presidi
protesici per la prevenzione, correzione e riabilitazione dei deficit
uditivi, su prescrizione del medico specialista (D.M. 14.09.1994 n.
668).
Art. 2 - Ordinamento didattico
2.1. Il Corso di Diploma prevede attività didattiche di natura
teorica con esami relativi ai corsi di ciascun semestre ed attività
didattica di natura pratica con esami annuali pari all'orario
complessivo stabilito.
Il Corso è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività sono articolate in lezioni teoriche ed attività pratiche
comprendenti attività tutorate di tirocinio, di studio clinico
guidato, esercitazioni, seminari, di autoapprendimento,
autovalutazione ed approfondimento. Ogni semestre comprende ore di
insegnamento, di approfondimento personale, di studio clinico guidato
e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio del Corso può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo di pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
Tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far conseguire allo
studente le basi conoscitive e pratiche del campo biologico, fisico,
clinico, tecnologico, psicologico e sociale per effettuare la
prevenzione e la corretta valutazione dei deficit auditivi, per
selezionare, adattare e valutare l'efficacia dell'apparecchio
acustico, per comprendere gli aspetti neurofisiologici e psicologici
del soggetto ipoacusico, per il rilevamento e la personalizzazione
dell'impronta, per educare ed addestrare il soggetto ipoacusico
all'uso corretto dell'apparecchio acustico ed alla discriminazione
del parlato.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del Corso di D.U.:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E09A
Anatomia umana, E09B Istologia, E10X Biofisica medica, E13X Biologia
applicata, F01X Statistica medica, F02X Storia della medicina, F03X
Genetica medica, F04A Patologia generale, F07A Medicina interna, F11B
Neurologia, F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F19B
Neuropsichiatria infantile, F22A Igiene generale ed applicata, F22C
Medicina del lavoro, F23F Scienze di riabilitazione in logopedia,
I26A Bioingegneria meccanica, K10X Misure elettriche ed elettroniche,
M11E Psicologia clinica.
2.3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente un'adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
TABELLA A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio esemplificativo
e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I Semestre
A. Area propedeutica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici, patologici e
sensoriali.
A.1 Corso integrato di fisica, statistica ed informatica
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica
A.2 Corso integrato di chimica e biochimica
Settore: E05A Biochimica
A.3 Corso integrato di anatomia ed istologia
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia
A.4 Corso integrato di biologia e genetica
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica
A.5 Corso integrato di audiometria generale
Settori: F23F Scienze di riabilitazione in logopedia
A.6 Corso integrato di inglese scientifico
Settore: L18C Linguistica inglese
A.7 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero anno).
I Anno - II Semestre
B. Area fisiologia, psicologia e audiologia applicate alle scienze
audiometriche ed audioprotesiche (crediti 4.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di funzionamento
del sistema uditivo e vestibolare; apprendere i fondamenti
audiologici, psicologici e linguistici della percezione sensoriale
uditiva e vestibolare; apprendere nozioni di base audiometriche.
B.1 Corso integrato di fisiopatologia
Settori: E06A Fisiologia umana, E10X Biofisica medica, F04A
Patologia generale
B.2 Corso integrato di psicologia
Settori: L09A Glottologia e linguistica, M10A Psicologia generale,
M11E Psicologia clinica,
B.3 Corso integrato di audiologia
Settori: E10X Biofisica medica, F15B Audiologia
B.4 Corso integrato di audiometria I
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia
B.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero anno).
II Anno
C. Area fisiopatologia, elementi di otorinolaringoiatria, foniatria
ed audiometria (crediti 11.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi generali di
fisiopatologia e patologia clinica del sistema uditivo e vestibolare,
gli elementi generali di otorinolaringoiatria e foniatria, anche in
relazione all'età pediatrica o geriatrica; apprendere i principi di
sanità pubblica; apprendere le tecniche di audiometria, comprendenti
prove non invasive, psico-acustiche ed elettrofisiologiche di
valutazione e misura del sistema uditivo e vestibolare.
I Semestre
C.1 Corso integrato di fisiopatologia dell'apparato uditivo e
vestibolare
Settori: F15B Audiologia
C.2 Corso integrato di medicina e geriatria
Settori: F07A Medicina interna, F15A Otorinolaringoiatria, F15B
Foniatria
C.3 Corso integrato di audiometria II
Settori: F23F Scienze di riabilitazione in logopedia
C.4 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.000 ore
nell'intero anno).
II Semestre
C.5 Corso integrato di patologia
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia
C.6 Corso integrato di medicina materno-infantile
Settori: F15B Audiologia, F19A Pediatria generale e specialistica,
F19B Neuropsichiatria infantile
C.7 Corso integrato di audiometria infantile
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia
C.8 Corso integrato di medicina sociale, igiene e sanità pubblica
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F22B Medicina legale
C.9 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.000 ore
nell'intero anno).
III Anno I Semestre
D. Area fisica acustica, bioingegneria ed elettronica, audiologia
riabilitativa e protesica (crediti 4.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi della fisica
acustica, bioingegneria, elettronica ed informatica applicati alla
protesizzazione acustica nonchè i principi della riabilitazione
della funzione uditiva e dell'handicap relativo a patologie uditive
ed i principi di audiologia industriale.
D.1 Corso integrato di biofisica applicata
Settore: E10X Biofisica
D.2 Corso integrato di audiologia ed audiofonologia
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia
D.3 Corso integrato di audioprotesi II
Settori: F15B Audiologia, I26A Bioingegneria meccanica, K05B
Informatica, K10X Misure elettriche ed elettroniche
D.4 Corso integrato di audiologia industriale
Settori: B01B Fisica, F15B Audiologia, F22C Medicina del lavoro
D.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in strutture
ospedaliere ed extraospedaliere ivi comprese strutture private
accreditate (1.300 ore nell'intero anno).
III Anno - II Semestre
E. Area conoscenze avanzate di tecnologie biomediche, biomeccanica e
tecniche audiprotesiche (crediti 3.0)
Obiettivo: lo studente deve approfondire in via definitiva i
fondamenti delle tecnologie biomediche, della biomeccanica, della
riabilitazione audioprotesica, della strumentazione elettronica al
fine di una corretta applicazione dell'apparecchio acustico.
E.1 Corso integrato di tecnologia biomedica, biomeccanica della
riabilitazione e strumentazione elettronica
Settori: I26A Bioingegneria meccanica, K10X Misure elettriche ed
elettroniche
E.2 Corso integrato di tecnologia audioprotesica
Settori: F15B Audiologia, K05B Informatica
E.3 Corso integrato di scienza e tecnologia dei materiali biomedici
dei sussidi uditivi
Settori: F15B Audiologia, I14A Scienza e tecnologia dei materiali,
I26A Bioingegneria meccanica
E.4 Corso integrato di diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo
E.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in strutture
ospedaliere ed extraospedaliere ivi comprese strutture private
accreditate (1.300 ore nell'intero anno).
TABELLA B
Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per accedere all'esame finale, deve aver compiuto in
prima persona, in relazione alle competenze proprie del suo profilo
(D.M. 14.09.1994 n. 668), le seguenti esperienze ed attivita':
- almeno 100 studi audiometrici di base comprendenti l'audiometria
tonale, l'audiometria vocale, l'impedenzometria e la valutazione
del campo dinamico;
- 050 audiometrie comportamentali infantili;
- aver eseguito in prima persona 5 misurazioni fonometriche;
- aver contribuito personalmente ad attività di riabilitazione
protesica uditiva;
- aver eseguito 20 misure del guadagno protesico comprendenti sia la
prova elettroacustica della protesi che le misure del guadagno
funzionale;
- aver eseguito 100 manovre otoscopiche di cui almeno 20 soggetti di
età pediatrica, finalizzate all'ispezione del C.U.E. e della M.T.;
- aver rilevato almeno 15 impronte del C.U.E. di cui almeno 3
soggetti in età pediatrica;
- aver idoneamente selezionato il materiale, la forma e l'eventuale
ventilazione in almeno 15 applicazioni di chiocciole, di cui almeno
3 in età pediatrica;
- aver costruito e correttamente applicato e verificato 15 chiocciole
od altri sistemi di accoppiamento acustico, di cui almeno 3 in
soggetti in età pediatrica;
- aver selezionato personalmente la protesi acustica adeguata in 15
pazienti, di cui almeno 3 in età pediatrica;
- aver adottato e collaudato personalmente il presidio protesico in
15 pazienti, di cui almeno 3 in età pediatrica;
- aver seguito personalmente la riparazione ed il ripristino di 15
protesi.
Nel Regolamento didattico verranno eventualmente specificate le
tipologie dei diversi atti ed il relativo peso specifico od altre
integrazioni.
DIPLOMA UNIVERSITARIO DI TECNICO SANITARIO DI LABORATORIO BIOMEDICO
Art. 1 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1. Presso la Seconda Università degli Studi di Napoli - Facoltà
di Medicina e Chirurgia - è istituito il Corso di Diploma
Universitario di Tecnico Sanitario di Laboratorio Biomedico.
Il Corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale con
valore abilitante ed il rilascio del Diploma di Tecnico Sanitario di
Laboratorio Biomedico.
Il Consiglio di Facoltà indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative dirette e nelle strutture convenzionate accreditate.
1.2. Il Corso di Diploma ha lo scopo di formare operatori in grado di
svolgere, nell'ambito degli atti di propria competenza, attività di
laboratorio relativa ad analisi biochimiche e biotecnologiche,
microbiologiche, virologiche, di farmacotossicologia, di immunologia,
di patologia clinica, di ematologia, di genetica, di immunometria,
ivi comprese le tecniche radioimmunologiche, di citopatologia e di
anatomia patologica e istopatologia, con responsabilità relativa
all'ambito tecnico delle prestazioni, ai sensi del D.M. 26.09.1994 n.
745.
Art. 2 - Ordinamento didattico
2.1. Il Corso di Diploma prevede attività didattiche di natura
teorica con esami relativi ai corsi di ciascun semestre ed attività
didattica di natura pratica di tirocinio con esami annuali pari
all'orario complessivo stabilito.
Il Corso è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività sono articolate in lezioni teoriche ed attività pratiche
comprendenti attività tutorate di tirocinio, di studio guidato,
esercitazioni, seminari, di autoapprendimento, autovalutazione ed
approfondimento. Ogni semestre comprende ore di insegnamento, di
approfondimento personale, di studio clinico guidato e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio del Corso può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo di pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2. Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi didattici, i
corsi integrati ed i relativi settori scientifico-disciplinari e gli
specifici crediti a fianco di ciascuno indicati, sono riportati nella
Tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici, l'apprendimento dei principi di funzionamento della
strumentazione analitica, le basi metodologiche del processo
analitico per le analisi chimico-cliniche, microbiologiche e di
patologia clinica, comprese le analisi farmacotossicologiche e di
galenica farmaceutica, biotecnologiche, immunoematologiche,
immunometriche con metodo radio-immunologico, genetiche e di anatomo-
cito-istopatologie e sala settoria, i principi di sicurezza di
laboratorio e di radioprotezione.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del Corso di D.U.:
Settori: B01B Fisica, C03X Chimica generale ed inorganica, C05X
Chimica organica, E04B Biologia molecolare, E05A Biochimica, E05B
Biochimica clinica, E06A Fisiologia umana, E07X Farmacologia, E08X
Biologia farmaceutica, E09A Anatomia umana, E09B Istologia, E10X
Biofisica medica, E13X Biologia applicata, F01X Statistica medica,
F03X Genetica medica, F04A Patologia generale, F04B Patologia
clinica, F05X Microbiologia e microbiologia clinica, F06A Anatomia
patologica, F06C Tecniche di anatomo-istopatologia, F22A Igiene
generale e applicata, K10X Misure elettriche ed elettroniche, V32B
Parassitologia e malattie parassitarie degli animali domestici.
2.3. Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente un'adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
TABELLA A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio esemplificativo
e relativi settori scientifico-disciplinari
I Anno - I Semestre
A. Area propedeutica (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici.
A.1 Corso integrato di fisica, statistica informatica
Settori: A01D Matematiche complementari, B01B Fisica, F01X
Statistica medica, K05B Informatica, K10X Misure elettriche ed
elettroniche
A.2 Corso integrato di chimica e propedeutica biochimica
Settori: C03X Chimica generale ed inorganica, C05X Chimica organica,
E05A Biochimica
A.3 Corso integrato di biologia e genetica
Settori: E04B Biologia molecolare, E13X Biologia applicata, F03X
Genetica medica
A.4 Corso integrato di anatomia umana ed istologia
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia
A.5 Corso integrato di inglese scientifico
Settore: L18C Linguistica inglese
A.6 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso laboratori
universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore
nell'intero anno).
I Anno - II Semestre
B. Area biochimica, microbiologia e fisiologia (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di funzionamento
biomichimico-fisiologici di procarioti, eucarioti ed organismi;
apprendere i principi di valutazione dei parametri relativi.
B.1 Corso integrato di chimica biologica e biochimica clinica
Settori: E05A Biochimica, E05B Biochimica clinica
B.2 Corso integrato di microbiologia e microbiologia clinica
Settore: F05X Microbiologia e microbiologia clinica
B.3 Corso integrato di fisiologia umana
Settori: E06A Fisiologia umana, E10X Biofisica medica
B.4 Corso integrato di organizzazione di laboratorio biomedico ed
economia sanitaria
Settori: E05B Biochimica clinica, F04B Patologia clinica, F05X
Microbiologia e microbiologia clinica, P02A Economia aziendale, Q05C
Sociologia dei processi economici e del lavoro
B.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso laboratori
universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri finalizzata
all'apprendimento dei fondamenti delle analisi di laboratorio e
dell'organizzazione di laboratorio biomedico (700 ore nell'intero
anno).
II Anno - I Semestre
C. Area fisiopatologia generale (crediti 6.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti dei meccanismi
eziologici in patologia umana, compresi quelli indotti da micro-
organismi, nonchè i principi di loro valutazione tramite metodologie
di laboratorio.
C.1 Corso integrato di patologia generale
Settore: F04A Patologia generale
C.2 Corso integrato di microbiologia clinica
Settore: F05X Microbiologia e microbiologia clinica
C.3 Corso integrato di fisiopatologia generale
Settore: F04A Patologia generale
C.4 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso laboratori
universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1.000 ore
nell'intero anno).
II Anno - II Semestre
D. Area patologia clinica, citopatologia e istopatologia (crediti
5.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti delle
metodologie di laboratorio utilizzabili in patologia umana, comprese
quelle radioimmunologiche, nonchè principi di igiene e sicurezza,
organizzazione sanitaria e controllo di qualità, deontologia ed
etica professionale.
D.1 Corso integrato di patologia clinica e citopatologia
Settore: F04B Patologia clinica
D.2 Corso integrato di immunologia ed immunoematologia
Settori: F04A Patologia generale, F04B Patologia clinica
D.3 Corso integrato di istopatologia
Settori: F06A Anatomia patologica, F06C Tecniche di anatomo-
istopatologia
D.4 Corso integrato di bioetica, deontologia ed etica professionale
Settore: F02X Storia della medicina
D.5 Corso integrato di igiene generale ed applicata, medicina legale
e norme di sicurezza e radioprotezione
Settori: F18X Diagnostica per immagini e radioterapia, F22A Igiene
generale ed applicata, F22B Medicina legale, F22C Medicina del lavoro
D.6 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso laboratori
universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri accreditati
(1.000 ore nell'intero anno).
III Anno
E. Area (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le metodiche di analisi in
patologia clinica, biochimica clinica, e microbiologia clinica,
anatomia patologica e cito-istopatologia comprese le tecniche
settorie, nonchè le metodiche di analisi in genetica medica e di
tossicologia e galenica farmaceutica.
I Semestre
E.1 Corso integrato di tecniche diagnostiche di patologia clinica ed
immunoematologia
Settori: F04A Patologia generale, F04B Patologia clinica
E.2 Corso integrato di tecniche diagnostiche di microbiologia,
virologia, micologia e parassitologia
Settori: F05X Microbiologia e microbiologia clinica, V32B
Parassitologia e malattie parassitarie degli animali domestici
E.3 Corso integrato di tecniche diagnostiche di biochimica clinica
Settore: E05B Biochimica clinica
E.4 Corso integrato di tecniche diagnostiche di anatomia patologica
Settori: F06A Anatomia patologica, F06C Tecniche di anatomo-
istopatologia.
II Semestre
E.5 Corso integrato di tecniche diagnostiche di citopatologia ed
istopatologia
Settori: F04B Patologia clinica, F06A Anatomia patologica, F06C
Tecniche di anatomo-istopatologia
E.6 Corso integrato di farmacotossicologia e galenica farmaceutica
Settori: E05B Biochimica clinica, E07X Farmacologia, E08X Biologia
farmaceutica
E.7 Corso integrato di citogenetica e genetica medica
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica
E.8 Corso integrato di patologia clinica e patologia molecolare
Settori: F04A Patologia generale, F04B Patologia clinica
E.9 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso laboratori
universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri accreditati,
compresa la sala settoria (1.300 ore nell'intero anno).
TABELLA B
Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve aver
partecipato e compiuto, per quanto di sua competenza, i seguenti
atti, in diretta collaborazione con il personale di laboratorio (D.M.
745/1994), nella misura minima sotto indicata:
- 300 procedure pre-analitiche su materiali biologici;
- 300 procedure analitiche di materiali biologici, sia manuali che
semiautomatiche che automatiche nei diversi settori di laboratorio;
- 300 preparazioni ematologiche;
- 100 determinazioni emocromocitometriche al contatore automatico;
- 100 preparazioni di sedimenti urinari;
- 050 preparazioni di esami delle feci compresa la ricerca di
parassiti;
- 100 procedure per dosaggi EIA, ELISA, etc.;
- 100 procedure per dosaggi radioimmunologici (RIA);
- 100 ore di pratica con analizzatore automatico multicanale;
- 120 procedure per separazione ed identificazione elettroforetica di
proteine di isoenzimi e fattori della coaugulazione;
- 100 preparazioni citologiche ottenute sia per citologia esfoliativa
che per agoaspirati;
- 100 procedure di tipizzazione batterica e virale;
- partecipazione all'allestimento di 2 nuove metodiche analitiche;
- 020 preparazioni di emocomponenti concentrati eritrocitari e
piastrinici;
- partecipazione alle procedure di sicurezza e qualità;
- partecipazione alla esecuzione di analisi di urgenza di
laboratorio;
- 020 procedure di preparazione all'esecuzione del riscontro
diagnostico autoptico;
- 100 preparati istopatologici (allestimento, taglio, colorazione di
routine);
- 100 preparati di citologia;
- 100 preparati di colposcopia (colorazioni);
- 100 preparati istocitopatologici colorati con tecniche istochimiche
ed immunoistochimiche;
- 100 preparati per indagini citogenetiche;
- 030 procedure per estrazione di DNA e/o RNA;
- 030 procedure di preparazione per Southern Blot e P.C.R.;
- procedure per allestimento di 50 colture cellulari;
- 020 preparazioni di sacche per nutrizione parenterale
rispettivamente con tecnica manuale e computer guidata;
- 020 preparazioni di mescolanze rispettivamente di antiblastici e
farmaci per via infusionale;
- 010 preparazioni di galenici e magistrali rispettivamente di forme
solide, liquide, semisolide, ad uso orale, dermatologico e rettale;
- 020 preparazioni di soluzione ad uso disinfettante;
- 050 procedure analitiche cromatografiche.
Nel Regolamento didattico verranno eventualmente specificate le
tipologie dei diversi atti ed il relativo peso specifico od altre
integrazioni.
Il presente Decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Napoli, 24 febbraio 1997
Il rettore: MANCINO