3a Serie Speciale - Regioni n. 49 del 11-12-1999
REGIONE TRENTINO-ALTO ADIGE
REGIONE TRENTINO-ALTO ADIGE
DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA GIUNTA PROVINCIALE 14 maggio 1999, n. 22
Regolamento di esecuzione della legge 10 dicembre 1997, n. 425, e del decreto del Presidente della Repubblica 23 luglio 1998, n. 323, concernente la riforma degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore alle specifiche esigenze delle scuole della provincia autonoma di Bolzano (GU 3a Serie Speciale - Regioni n.49 del 11-12-1999)

(Pubblicato nel Bollettino ufficiale
della Regione Trentino-Alto Adige n. 29 del 22 giugno 1999)

IL PRESIDENTE DELLA GIUNTA PROVINCIALE
Vista la deliberazione della giunta provinciale n. 6115 del 21
dicembre 1998;
Visto il parere favorevole del Ministero della pubblica istruzione
del 28 aprile 1999;

Emana
il seguente regolamento:

Art. 1.
Applicazione del D.P.R. n. 323/1998

1. Gli articoli: 1 "Finalità dell'esame di Stato"; 2 "Candidati
interni"; 3 "Candidati esterni"; 6 "Esami dei candidati con
handicap". fatte salve le disposizioni di cui all'art. 6, comma 5
del decreto legislativo n. 434/1996, in relazione alla previsione
normativa del comma 2; 7 "prove supplettive e particolari modalità
di svolgimento degli esami"; 8 "Sedi degli esami"; 10 "Sostituzione
dei componenti delle commissioni d'esame"; 11 "Credito scolastico";
12 "Crediti formativi" e 13 "Certiticazioni" del decreto del
Presidente della Repubblica 23 luglio 1998, n. 323, trovano
applicazione in materia di disciplina degli esami di Stato conclusivi
dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore delle scuole
della provincia di Bolzano.

Art. 2.
Contenuto ed esito dell'esame

1. L'esame di Stato nelle scuole secondarie superiori in lingua
italiana, in lingua tedesca e delle località ladine comprende tre
prove scritte aventi le caratteristiche di cui ai commi 2, 3 e 4 ed
un colloquio volti ad evidenziare le conoscenze, competenze e
capacità acquisite dal candidato. La lingua d'esame è la lingua
ufficiale di insegnamento. Lo svolgimento delle tre prove scritte e
del colloquio degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di
istruzione secondaria superiore nelle scuole delle località ladine
deve rispecchiare l'ordinamento paritetico previsto dall'art. 19
dello Statuto di autonomia approvato con decreto del Presidente della
Repubblica 31 agosto 1972, n. 670.
2. La prima prova scritta è intesa ad accertare la padronanza
della lingua di insegnamento, italiana o tedesca, del corso di studio
frequentato, nonchè le capacità espressive, logico-linguistiche e
critiche del candidato, consentendo la libera espressione della
personale creatività; essa consiste nella produzione di uno scritto
scelto dal candidato tra più proposte di varie tipologie, ivi
comprese le tipologie tradizionali, individuate annualmente dal
Ministro della pubblica istruzione su proposta del sovrintendente per
la scuola in lingua italiana e degli intendenti per la scuola in
lingua tedesca e delle località ladine per le finalità di cui
all'art. 6, comma 5 del decreto legislativo 24 luglio 1996, n. 434.
3. La seconda prova scritta è intesa ad accertare le conoscenze
specifiche del candidato ed ha per oggetto una delle materie
caratterizzanti il corso di studio per le quali l'ordinamento vigente
o le posizioni relative alle sperimentazioni prevedono verifiche
scritte, grafiche o scrittografiche. Al candidato può essere data la
facoltà di scegliere tra più proposte.
4. La terza prova, a carattere pluridisciplinare, è intesa ad
accertare, oltre a quanto previsto dal comma 1, le capacità del
candidato di utilizzare ed integrare conoscenze e competenze relative
alle materie dell'ultimo anno di corso, anche ai fini di una
produzione scritta, grafica o pratica. La prova consiste nella
trattazione sintetica di argomenti, nella risposta a quesiti singoli
o multipli, ovvero nella soluzione di problemi o di casi pratici e
professionali o nello sviluppo di progetti. Le predette modalità di
svolgimento della prova possono essere adottate cumulativamente o
alternativamente. La prova è strutturata in modo da consentire
anche l'accertamento della conoscenza delle lingue straniere se
comprese nel piano di studi dell'ultimo anno. All'interno della terza
prova scritta, una parte della stessa è riservata all'accertamento
della conoscenza della seconda lingua. Detta parte consiste in una
produzione scritta, articolata in varie tipologie di esercizi che,
partendo da un testo letterario o non, miri all'accertamento della
conoscenza della lingua per competenze e livelli diversi.
5. Il colloquio tende ad accertare la padronanza della lingua
d'insegnamento, la capacità di utilizzare le conoscenze acquisite e
di collegarle nell'argomentazione e di discutere ed approfondire
sotto vari profili i diversi argomenti. Esso si svolge su argomenti
di interesse pluridisciplinare attinenti ai programmi e al lavoro
didattico dell'ultimo anno di corso. Una parte del colloquio è
riservata, altresì, all'accertamento della padronanza della seconda
lingua.
6. A conclusione dell'esame di Stato è assegnato a ciascun
candidato un voto finale complessivo in centesimi, che è il
risultato della somma dei punti attribuiti dalla commissione d'esame
alle prove scritte e al colloquio e dei punti relativi al credito
scolastico acquisito da ciascun candidato. La commissione d'esame
dispone di quarantacinque punti per la valutazione delle prove
scritte e trentacinque per la valutazione del colloquio. I
quarantacinque punti per la valutazione delle prove scritte sono
ripartiti in parti uguali tra le prove. Per la valutazione della
conoscenza della seconda lingua nelle scuole in lingua italiana e
tedesca ai sensi del comma 4, come pure della conoscenza della lingua
diversa dalla prima prova scritta nelle scuole delle località
ladine, sono riservati 8 punti su 15.
Alla prima parte della terza prova scritta relativa
all'accertamento della conoscenza della seconda lingua nelle scuole
in lingua tedesca, come pure all'accertamento della conoscenza della
lingua diversa dalla prima prova scritta nelle scuole delle località
ladine, che sia giudicata sufficiente non può essere attribuito un
punteggio inferiore a 5,50, alla seconda parte pluridisciplinare
della terza prova scritta giudicata sufficiente non può essere
attribuito un punteggio inferiore a 4,50. I rimanenti 7 punti sono
riservati alla seconda parte della terza prova scritta. A ciascuna
delle prove scritte e al colloquio giudicati sufficienti non può
essere attribuito un punteggio inferiore rispettivamente a 10 e 22.
Ciascun candidato può far valere un credito scolastico massimo di
venti punti. Per superare l'esame di Stato è sufficiente un
punteggio minimo complessivo di 60/100. L'esito delle prove scritte
è pubblicato, per tutti i candidati nell'albo dell'istituto sede
della commissione d'esame almeno due giorni prima della data fissata
per l'inizio dello svolgimento del colloquio.
7. Fermo restando il punteggio massimo di cento, la commissione
d'esame può motivatamente integrare il punteggio fino a un massimo
di 5 punti ove il candidato abbia ottenuto un credito scolastico di
almeno 15 punti e un risultato complessivo nella prova d'esame pari
almeno 70 punti.
8. Per gli studenti provenienti da fuori provincia che abbiano
frequentato nelle scuole a carattere statale o legalmente
riconosciute della provincia stessa solo la penultima e l'ultima
classe dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore, su
richiesta degli interessati da presentarsi entro il 20 marzo, e
possibile prescindere dall'accerta- mento della conoscenza della
seconda lingua nell'ambito della terza prova scritta e del colloquio.
Per detti studenti la terza prova scritta e il colloquio sono
strutturati e si svolgono secondo le disposizioni di cui all'art. 4,
commi 4 e 5 del decreto del Presidente della Repubblica 23 luglio
1998, n. 323 e dei relativi decreti ministeriali 18 settembre 1998,
n. 357 e n. 358.

Art. 3.
Modalità di invio, formulazione dei temi
e svolgimento delle prove d'esame

1. Per le finalità di cui all'art. 6 comma 5 del decreto
legislativo 24 luglio 1996, n. 434, i testi relativi alla prima e
alla seconda prova scritta sono scelti dal Ministro della pubblica
istruzione su proposta del sovrintendente per la scuole in lingua
italiana e degli intendenti per la scuola in lingua tedesca e delle
località ladine, ed inviati alle competenti intendenze scolastiche
con indicazione dei tempi massimi per il loro svolgimento. Alla
trasmissione dei testi può provvedersi in via telematica, previa
adozione degli accorgimenti necessari a tutelarne la segretezza. La
materia oggetto della seconda prova scritta è individuata, secondo
le modalità predette, con decreto del Ministro della pubblica
istruzione, entro la prima decade del mese di aprile di ciascun anno.
2. Il testo relativo alla terza prova è predisposto dalla
commissione d'esame, tenuto conto della particolare complessità e
del peso dati dall'articolazione della prova in due parti. Per
l'accertamento della conoscenza della seconda lingua la commissione
opera sulla base di criteri e modelli di riferimento formulati dalle
Intendenze scolastiche. La formulazione della terza prova, compresa
la parte relativa alla seconda lingua, deve essere coerente con
l'azione educativa e didattica realizzata nell'ultimo anno di corso.
A tal fine, i consigli di classe, entro il 15 maggio elaborano per la
commissione d'esame un apposito documento che esplicita i contenuti,
i metodi, i mezzi, gli spazi ed i tempi del percorso formativo,
nonche i criteri, gli strumenti di valutazione adottati e gli
obiettivi raggiunti. Esso è immediatamente affisso all'albo
dell'istituto ed è consegnato in copia a ciascun candidato. Chiunque
abbia interesse può estrarne copia.
3. Le ulteriori disposizioni previste dai commi 3, 4, 5, 6, 7, 8 e
9 dell'art. 5 del decreto del Presidente della Repubblica 23 luglio
1998, n. 323, trovano applicazione anche per le scuole della
provincia di Bolzano.

Art. 4.
Commissione d'esame

1. La commissione d'esame è nominata dal sovrintendente o
dall'intendente scolastico competente adeguandosi, di norma, al
criteri contenuti nell'art. 9 del decreto del Presidente della
Repubblica 23 luglio 1998, n. 323, e del decreto ministeriale n. 359
del 18 settembre 1998.
2. Nella composizione delle commissioni d'esame è assicurata la
nomina di un commissario interno o esterno docente di seconda lingua.

Art. 5.
Osservatorio

1. Le scuole della provincia di Bolzano possono avvalersi
dell'Osservatorio di cui all'art. 14 del decreto del Presidente della
Repubblica 23 luglio 1998, n. 323, assumendo a proprio carico gli
eventuali oneri relativi all'opera di monitoraggio, verifica e
valutazione dell'applicazione della nuova disciplina degli esami di
Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria
superiori delle scuole stesse. Le commissioni delle medesime scuole
possono altresi avvalersi del predetto Osservatorio quale supporto
per quanto riguarda la predisposizione della terza prova scritta,
avuto riguardo all'osservanza dei principi relativi alla lingua di
insegnamento e a quanto stabilito dall'art. 3, comma 2, per quanto
attiene alla prova relativa all'accertamento della conoscenza della
seconda lingua.

Art. 6.
Disposizioni transitorie per l'applicazione graduale
della nuova disciplina e disposizioni finali

1. Gli esami di Stato nelle scuole della provincia di Bolzano si
svolgeranno, a partire dall'anno scolastico 1998/1999, secondo la
gradualità di applicazione prevista dall'art. 15 del decreto del
Presidente della Repubblica 23 luglio 1998, n. 323, e relative
tabelle allegate D) ed E).
2. Fatto salvo quanto disciplinato dal presente provvedimento e nel
rispetto delle disposizioni di cui all'art. 6 del decreto legislativo
24 luglio 1996, n. 434, lo svolgimento della prima e della seconda
prova scritta degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di
istruzione secondaria superiore delle scuole della provincia di
Bolzano per l'anno scolastico 1998-99, è attuato secondo le
modalità previste dal decreto ministeriale n. 356 del 18 settembre
1998.
3. Fatto salvo quanto specificatamente disciplinato dal presente
provvedimento relativamente all'accertamento della conoscenza della
seconda lingua al sensi dell'art. 2 e alle disposizioni dell'art. 5,
trova applicazione anche per le scuole della provincia di Bolzano il
decreto ministeriale n. 357 del 18 settembre 1998, concernente le
caratteristiche formali generali della terza prova scritta negli
esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione
secondaria superiore e le istruzioni per lo svolgimento della prova
medesima nei primi due anni di applicazione del nuovo ordinamento.
4. Per la costituzione delle aree disciplinari finalizzate alla
correzione delle prove scritte e per la determinazione delle
modalità relative all'espletamento del colloquio trovano
applicazione le disposizioni contenute nel decreto ministeriale 18
settembre 1998, n. 358.
5. La giunta provinciale invita l'utenze scolastiche a predisporre
un'organica ordinanza sugli esami e di preparare la relativa
delibera.
Il presente decreto sarà pubblicato nel Bollettino ufficiale della
Regione Trentino-Alto Adige. È fatto obbligo a chiunque spetti di
osservarlo e di farlo osservare.
Bolzano, 14 maggio 1999
DURNWALDER
Registrato alla Corte dei conti il 7 giugno 1999
Registro n. 1, foglio n. 23