Serie Generale n. 113 del 17-5-2000
LEGGI ED ALTRI ATTI NORMATIVI
MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
DECRETO 27 marzo 2000, n. 123
Regolamento recante norme sulle modalita' di integrazione e aggiornamento delle graduatorie permanenti previste dagli articoli 1, 2, 6 e 11, comma 9, della legge 3 maggio 1999, n. 124. (GU Serie Generale n.113 del 17-05-2000)

IL MINISTRO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE

Vista la legge 3 maggio 1999, n. 124, recante disposizioni urgenti
in materia di personale scolastico e in particolare gli articoli 1,
2, 6 e 11, comma 9;
Visto l'articolo 17, commi 3 e 4, della legge 23 agosto 1988, n.
400;
Visto il testo unico delle leggi in materia di istruzione,
approvato con decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297;
Considerati gli ordini del giorno presentati alla Camera dei
deputati ed al Senato della Repubblica ed accolti dal Governo,
rispettivamente, nelle sedute del 26 marzo 1998, del 15 dicembre
1998, del 2, 3, 16 e 17 marzo 1999 e del 14 aprile 1999;
Udito il parere del Consiglio di Stato n. 23/2000, espresso dalla
sezione consultiva per gli atti normativi nell'adunanza del 21
febbraio 2000;
Vista la comunicazione al Presidente del Consiglio dei Ministri, a
norma dell'articolo 17, comma 3, della legge 23 agosto 1988, n. 400
(nota prot. n. D1/2276 del 27 marzo 2000);
A d o t t a
il seguente regolamento:

Art. 1
Trasformazione delle graduatorie provinciali dei concorsi
per soli titoli in graduatorie permanenti

1. Le graduatorie provinciali dei concorsi per soli titoli del
personale docente di scuola materna, elementare, media e secondaria
superiore, ivi compresi i licei artistici e gli istituti d'arte, e
del personale educativo sono trasformate in graduatorie permanenti,
periodicamente integrabili ed aggiornabili. Coloro che sono inclusi
nelle graduatorie dei soppressi concorsi per soli titoli sono
confermati nelle corrispondenti graduatorie permanenti nella
posizione e con il punteggio posseduti. È confermata l'eventuale
presenza in due province, anche in più graduatorie. Le integrazioni
e gli aggiornamenti sono effettuati secondo le modalità di cui agli
articoli 2, 3 e 4.

Art. 2
Prima integrazione delle graduatorie permanenti

1. Le graduatorie dei soppressi concorsi per soli titoli
costituiscono le graduatorie base. Nella prima integrazione tutto il
personale ivi incluso viene graduato in base al punteggio già
posseduto aggiornato secondo quanto previsto dal comma 3. Ai fini
dell'utilizzo delle graduatorie permanenti per il conferimento delle
supplenze annuali e temporanee fino al termine delle attività
didattiche, i docenti di cui al presente comma, inclusi nelle
graduatorie di due province, devono indicare in quale delle due
province in cui sono collocati intendono concorrere anche ai fini
dell'assunzione con contratto di lavoro a tempo determinato.
2. In tale fase, i docenti di cui al comma 1 possono chiedere il
trasferimento ad altra provincia e sono parimenti inseriti nella
graduatoria base della provincia richiesta, con il punteggio
posseduto nella graduatoria di provenienza, aggiornato ai sensi del
comma 3. Può essere chiesto il trasferimento da una od entrambe le
province di precedente inclusione. Il trasferimento di provincia
comporta automaticamente il trasferimento d'iscrizione per tutte le
graduatorie per le quali l'aspirante ha diritto ad essere incluso ed
il depennamento da tutte le graduatorie della o delle province da cui
chiede il trasferimento. Nella domanda di trasferimento deve essere
indicata in ogni caso la provincia in cui l'aspirante intende
concorrere anche per l'assunzione con contratto di lavoro a tempo
determinato.
3. Nella medesima fase i punteggi di coloro che sono già iscritti
nelle graduatorie base sono aggiornati, a domanda, con la valutazione
di eventuali nuovi titoli, sulla base della tabella approvata con
decreto ministeriale 29 marzo 1993 e modificata con decreto
ministeriale 29 gennaio 1994 (allegato A).
4. La prima integrazione delle graduatorie base avviene con
l'inclusione, in coda alle medesime graduatorie e nel seguente ordine
di precedenza, di:
a1) coloro che il 25 maggio 1999, data di entrata in vigore della
legge 3 maggio 1999, n. 124, di seguito denominata legge, sono in
possesso dei seguenti requisiti richiesti per partecipare ai
soppressi concorsi per soli titoli: superamento delle prove di un
concorso per titoli ed esami o di esame anche ai soli fini
abilitativi relativo alla medesima classe di concorso o al
medesimo posto di ruolo; trecentosessanta giorni di servizio
prestati nelle scuole statali nel triennio scolastico antecedente
alla data predetta;
a2) coloro che maturano i requisiti di cui alla precedente lettera
a1) alla data di scadenza del termine per la presentazione delle
domande d'inclusione nella graduatoria permanente;
b) coloro che alla data di scadenza per la presentazione delle
domande d'inclusione nella graduatoria permanente hanno superato
le prove di un concorso per titoli ed esami o di esami anche ai
soli fini abilitativi relativo alla medesima classe di concorso o
al medesimo posto di ruolo e siano inseriti, alla data del 25
maggio 1999, in una graduatoria provinciale o di istituto per
l'assunzione di personale non di ruolo. Sono da considerare in
possesso del secondo requisito anche coloro che essendo stati
inseriti nelle predette graduatorie risultavano temporaneamente
depennati alla data di entrata in vigore della legge per i motivi
previsti dall'articolo 7, comma 6, della ordinanza ministeriale n.
371 del 29 dicembre 1994 e avevano titolo a chiedere il
reinserimento ai sensi dell'articolo 7, comma 7, della medesima
ordinanza ministeriale. Il requisito della iscrizione nelle
graduatorie per l'assunzione di personale non di ruolo non è
richiesto per coloro che hanno superato le prove del
corrispondente concorso per titoli ed esami, conclusosi
successivamente a1 31 marzo 1995, data di scadenza del termine per
la presentazione delle domande di inclusione nelle graduatorie di
supplenza, fissato con l'ordinanza ministeriale n. 371 del 29
dicembre 1994, come modificata dalla ordinanza ministeriale n. 66
del 27 febbraio 1995.
5. Coloro che superano le prove della sessione riservata di esami
indetta ai sensi dell'articolo 2, comma 4, della legge, sono
iscritti negli scaglioni di cui alle lettere a2) o b) del comma 4,
a seconda che siano in possesso o meno del requisito dei
trecentosessanta giorni di servizio prestato nelle scuole statali
nel triennio scolastico antecedente la data di scadenza del
termine per la presentazione della domanda di inclusione nelle
graduatorie.
6. All'interno dei singoli scaglioni gli aspiranti sono inclusi con
il punteggio loro spettante in base ai titoli posseduti, da
valutare secondo la tabella di cui all'allegato A.
7. Il personale di cui ai commi 4 e 5 può chiedere, ai fini
dell'assunzione in ruolo e del conferimento delle supplenze,
l'inserimento in una sola provincia e per tutte le graduatorie
permanenti per le quali è in possesso dei requisiti di
ammissione.

Art. 3

Trasferimento di graduatoria negli anni intermedi
1. Il personale incluso nelle graduatorie permanenti può chiedere
il trasferimento nelle corrispondenti graduatorie di altra
provincia in ciascuno degli anni intermedi tra una integrazione e
quella successiva. Il trasferimento di provincia comporta
automaticamente il trasferimento d'iscrizione per tutte le
graduatorie per le quali l'aspirante ha diritto ad essere incluso
ed il depennamento da tutte le graduatorie di precedente
inclusione. Il personale incluso nella graduatoria base può
chiedere il trasferimento da una od entrambe le province di
precedente inclusione indicando in ogni caso la provincia in cui
intende concorrere anche per l'assunzione con contratto di lavoro
a tempo determinato.
2. Il personale di cui al comma 1 si inserisce nella provincia
prescelta in coda all'ultimo incluso, in scaglioni distinti in
relazione a quello di provenienza e sulla base del punteggio
posseduto.

Art. 4
Integrazioni successive

1. Le integrazioni delle graduatorie permanenti successive alla
prima sono effettuate periodicamente con l'inserimento del
personale che ha superato le prove dell'ultimo concorso per titoli
ed esami per la medesima classe di concorso o il medesimo posto.
L'integrazione avviene ogni volta con l'inserimento degli aventi
titolo in uno scaglione successivo all'ultimo. Tali operazioni
sono subordinate all'espletamento su tutto il territorio nazionale
dei corrispondenti concorsi per titoli ed esami. Le integrazioni
delle graduatorie permanenti hanno effetto per le assunzioni in
ruolo da disporre a decorrere dal primo o dal secondo anno
scolastico successivo all'approvazione delle corrispondenti
graduatorie dei concorsi per titoli ed esami in relazione alla
data di approvazione. Se tale approvazione interviene su tutto il
territorio nazionale nel periodo compreso tra il 1o settembre e il
31 marzo le integrazioni avranno effetto per le assunzioni da
disporre a decorrere dall'inizio del primo anno scolastico
successivo. Qualora invece tale approvazione intervenga tra il 1o
aprile e il 31 agosto, le integrazioni avranno effetto per le
assunzioni da disporre con decorrenza dall'inizio del secondo anno
scolastico successivo.
2. I nuovi aspiranti possono chiedere l'inserimento nelle
graduatorie permanenti di una sola provincia.
3. Il personale di cui al comma 1 è graduato secondo il punteggio
spettante per i titoli posseduti, in base alla tabella di
valutazione di cui all'allegato A.
4. Contemporaneamente alle operazioni di cui al comma 1 è
effettuato l'aggiornamento, a domanda, nell'ambito dello scaglione
di appartenenza, delle posizioni di coloro che sono già iscritti,
con la valutazione dei nuovi titoli prodotti dagli interessati,
sulla base della tabella di valutazione (allegato A). Nella
medesima fase, coloro che sono già inseriti in coda alle
graduatorie permanenti, in quanto trasferiti dalle corrispondenti
graduatorie di altre province nei precedenti anni scolastici
intermedi, sono inseriti a pieno titolo nello scaglione
corrispondente a quello di provenienza con il punteggio posseduto,
eventualmente aggiornato con quello spettante per effetto della
valutazione dei nuovi titoli prodotti, in base alla tabella di
valutazione allegata (allegato A). Analogamente si procede
all'inserimento a pieno titolo nello scaglione corrispondente a
quello di provenienza nei confronti di coloro che chiedono il
trasferimento di graduatoria in questa fase di integrazione e
aggiornamento delle graduatorie. Per quest'ultima categoria si
applicano le disposizioni di cui all'articolo 3 in materia di
iscrizione e depennamento dalle graduatorie.

Art. 5
Istituzione delle graduatorie permanenti relative alla
classe di concorso di strumento musicale nella scuola media

1. Per la classe di concorso di strumento musicale nella scuola
media sono istituite graduatorie provinciali permanenti distinte
per le specialità strumentali previste nei programmi allegati al
decreto ministeriale 6 agosto 1999, n. 201.
2. La compilazione delle graduatorie previste al comma 1 è
subordinata alla conclusione delle procedure per l'espletamento
della sessione riservata di esami per l'abilitazione
all'insegnamento prevista dall'articolo 11, comma 9, della legge.

Art. 6
Docenti aventi titolo all'inserimento in graduatoria

1. Hanno titolo a chiedere l'inserimento nelle graduatorie
permanenti istituite ai sensi dell'articolo 5 i docenti che hanno
prestato trecentosessanta giorni di servizio effettivo
nell'insegnamento sperimentale di strumento musicale nella scuola
media nel periodo compreso tra l'anno scolastico 1989/1990 e il 25
maggio 1999, data di entrata in vigore della legge, di cui almeno
centottanta giorni a decorrere dall'anno scolastico 1994/1995,
purchè in possesso o dell'abilitazione all'insegnamento di
educazione musicale nella scuola media conseguita antecedentemente
al 25 maggio 1999 o dell'abilitazione in strumento musicale nella
scuola media conseguita nella sessione riservata indetta ai sensi
dell'articolo 11, comma 9, della legge.
2. L'inserimento nelle graduatorie permanenti può essere richiesto
per la provincia in cui l'aspirante presta servizio, alla data di
presentazione della domanda, per l'insegnamento di strumento
musicale o, in mancanza, nella provincia in cui sia stato prestato
l'ultimo dei servizi d'insegnamento utili ai sensi del comma 1.

Art. 7
Criteri di compilazione delle graduatorie permanenti
e composizione delle commissioni

1. Gli aspiranti aventi titolo all'inclusione in graduatoria sono
graduati secondo il punteggio spettante sulla base della tabella
di valutazione dei titoli (allegato B) utilizzata per la
compilazione degli elenchi di cui al decreto ministeriale 13
febbraio 1996 e allegata al medesimo decreto. Gli aspiranti
inclusi negli elenchi compilati ai sensi del citato decreto
ministeriale 13 febbraio 1996 vengono collocati nelle graduatorie
permanenti con il punteggio loro già attribuito, eventualmente
aggiornato con la valutazione dei titoli maturati in data
successiva alla scadenza dei termini a suo tempo previsti per la
presentazione delle domande di inclusione negli elenchi stessi.
2. La determinazione dei criteri di massima per la valutazione dei
titoli artistico-professionali, la valutazione dei titoli e la
compilazione delle graduatorie permanenti, distinte per
l'insegnamento di ciascuno strumento, sono effettuate da apposite
commissioni presiedute dal provveditore agli studi o da un suo
delegato e composte da: un docente dello specifico strumento del
conservatorio di musica della provincia o, in mancanza, di
provincia viciniore; due presidi di scuole medie nelle quali
funzionino corsi ad indirizzo musicale; un insegnante di corso ad
indirizzo musicale con il quale sia stato stipulato contratto per
strumento diverso da quello cui si riferiscono le graduatorie da
compilare; un insegnante a tempo indeterminato di educazione
musicale che non abbia prodotto domanda per l'inclusione nelle
graduatorie permanenti di cui all'articolo 5 e sia in possesso del
diploma relativo allo strumento cui si riferisce la specifica
graduatoria o, in mancanza, di diploma di strumento affine.
3. Le funzioni di segretario delle commissioni sono svolte da un
impiegato di livello non inferiore al quinto.
4. I componenti della commissione e il segretario sono nominati dal
dirigente dell'ufficio scolastico territorialmente competente.

Art. 8
Trasferimento di graduatoria

1. Il personale incluso nelle graduatorie permanenti di cui
all'articolo 5 può chiedere annualmente il trasferimento nella
corrispondente graduatoria di altra provincia. Il trasferimento in
altra provincia comporta automaticamente il depennamento dalla
graduatoria di provenienza.
2. Il personale di cui al comma 1 si inserisce nella graduatoria
della nuova provincia prescelta in coda a coloro che vi si trovano
già inclusi.
3. Nel caso di più aspiranti al trasferimento, gli stessi sono
graduati tra loro in base al punteggio con il quale erano inclusi
nella graduatoria di provenienza.

Art. 9
Integrazioni successive

1. L'integrazione delle graduatorie di cui all'articolo 5 sono
disposte in conformità delle disposizioni impartite nell'articolo
4, secondo il punteggio attribuito sulla base di una tabella di
valutazione da adottare con successivo decreto del Ministro della
pubblica istruzione.

Art. 10
Trasformazione delle graduatorie provinciali dei
concorsi per soli titoli in graduatorie permanenti

1. Le graduatorie dei concorsi per soli titoli per l'accesso ai
ruoli provinciali del profilo professionale di responsabile
amministrativo sono trasformate in graduatorie permanenti, da
integrare e aggiornare secondo le modalità di cui agli articoli
11, 12 e 13. Coloro che sono inclusi nelle graduatorie dei
soppressi concorsi per soli titoli sono confermati nelle
corrispondenti graduatorie permanenti nella posizione e con il
punteggio posseduti. È confermata l'eventuale presenza in due
province.

Art. 11
Prima integrazione delle graduatorie permanenti

1. Le graduatorie dei soppressi concorsi per soli titoli
costituiscono le graduatorie base. Nella prima integrazione tutto
il personale ivi incluso viene graduato in base al punteggio già
posseduto aggiornato secondo quanto previsto dal comma 3. Ai fini
dell'utilizzo delle graduatorie permanenti per il conferimento
delle supplenze annuali e temporanee fino al termine delle
attività didattiche, il personale di cui al presente comma,
incluso nelle graduatorie di due province, deve indicare in quale
delle due province in cui è collocato intende concorrere anche ai
fini dell'assunzione con contratto di lavoro a tempo determinato.
2. In tale fase, il personale di cui al comma 1 può chiedere il
trasferimento ad altra provincia ed è parimenti inserito nella
graduatoria base della provincia richiesta, con il punteggio
posseduto nella graduatoria di provenienza, aggiornato ai sensi
del comma 3. Può essere chiesto il trasferimento da una od
entrambe le province di precedente inclusione. Il trasferimento di
provincia comporta automaticamente il depennamento dalla
graduatoria della o delle province da cui chiede il trasferimento.
Nella domanda di trasferimento deve essere indicata in ogni caso
la provincia in cui l'aspirante intende concorrere anche per
l'assunzione con contratto di lavoro a tempo determinato.
3. Nella medesima fase i punteggi di coloro che sono già iscritti
nelle graduatorie base sono aggiornati, a domanda, con la
valutazione di eventuali nuovi titoli, sulla base della tabella
approvata con decreto ministeriale n. 292 del 7 maggio 1997
(allegato C).
4. La prima integrazione della graduatoria base avviene con
l'inclusione, in coda alla medesima graduatoria e nel seguente
ordine di precedenza, di:
a) coloro che alla data di scadenza del termine per la presentazione
della domanda di inclusione sono in possesso dei seguenti
requisiti richiesti per partecipare ai soppressi concorsi per soli
titoli: superamento delle prove di un concorso per titoli ed esami
o di esami per l'accesso ai ruoli di responsabile amministrativo
statale della scuola o a precorsi ruoli corrispondenti;
trecentosessanta giorni di servizio di responsabile amministrativo
prestati nel triennio scolastico antecedente, oppure cinque anni
di servizio prestati nei ruoli della terza qualifica funzionale
della scuola, immediatamente inferiore a quella cui si concorre;
b) coloro che alla data di scadenza per la presentazione delle
domande d'inclusione nella graduatoria permanente hanno superato
le prove di un concorso per titoli ed esami o di esami per
l'accesso ai ruoli di responsabile amministrativo statale della
scuola o a precorsi ruoli corrispondenti e siano inseriti, alla
data del 25 maggio 1999, in una graduatoria provinciale o
d'istituto per l'assunzione di personale non di ruolo. Sono da
considerare in possesso del secondo requisito anche coloro che
essendo stati inseriti nelle predette graduatorie risultavano
temporaneamente depennati alla data di entrata in vigore della
legge per i motivi previsti dall'articolo 12, comma 15, della
ordinanza ministeriale n. 59 del 21 febbraio 1994 e avevano titolo
a chiedere il reinserimento ai sensi del medesimo articolo della
stessa ordinanza ministeriale. Il requisito della iscrizione nelle
graduatorie per l'assunzione di personale non di ruolo non è
richiesto per coloro che hanno superato le prove del
corrispondente concorso per titoli ed esami, conclusosi
successivamente al 23 aprile 1994, data di scadenza del termine
per la presentazione delle domande di inclusione nelle graduatorie
di supplenza, fissato con l'ordinanza ministeriale n. 59 del 21
febbraio 1994.
5. All'interno dei singoli scaglioni gli aspiranti sono inclusi con
il punteggio loro spettante in base ai titoli posseduti, da valutare
secondo la tabella di cui all'allegato C.
6. Il personale di cui al comma 4 può chiedere, ai fini
dell'assunzione in ruolo e del conferimento delle supplenze,
l'inserimento in una sola provincia.

Art. 12
Trasferimento di graduatoria negli anni intermedi

1. Il personale incluso nelle graduatorie permanenti può chiedere
annualmente il trasferimento nella corrispondente graduatoria di
altra provincia in ciascuno degli anni intermedi tra una integrazione
e quella successiva. Il trasferimento di provincia comporta il
depennamento dalla graduatoria di provenienza. Il personale incluso
nella graduatoria base può chiedere il trasferimento da una od
entrambe le province di precedente inclusione, indicando in ogni caso
la provincia in cui intende concorrere anche per l'assunzione con
contratto di lavoro a tempo determinato.
2. Il personale di cui al comma 1 si inserisce nella provincia
prescelta in coda all'ultimo incluso, in scaglioni distinti in
relazione a quello di provenienza e sulla base del punteggio
posseduto.

Art. 13
Integrazioni successive

1. Le integrazioni delle graduatorie permanenti successive alla
prima sono effettuate periodicamente con l'inserimento del personale
che ha superato le prove dell'ultimo concorso per titoli ed esami.
L'integrazione avviene ogni volta con l'inserimento degli aventi
titolo in uno scaglione successivo all'ultimo. Tali operazioni sono
subordinate all'espletamento su tutto il territorio nazionale dei
corrispondenti concorsi per titoli ed esami. Le integrazioni delle
graduatorie permanenti hanno effetto per le assunzioni in ruolo da
disporre a decorrere dal primo o dal secondo anno scolastico
successivo all'approvazione delle corrispondenti graduatorie dei
concorsi per titoli ed esami in relazione alla data di approvazione.
Se tale approvazione interviene su tutto il territorio nazionale nel
periodo compreso tra il 1o settembre e il 31 marzo le integrazioni
avranno effetto per le assunzioni da disporre a decorrere dall'inizio
del primo anno scolastico successivo. Qualora invece tale
approvazione intervenga tra il 1o aprile e il 31 agosto, le
integrazioni avranno effetto per le assunzioni da disporre con
decorrenza dall'inizio del secondo anno scolastico successivo.
2. I nuovi aspiranti possono chiedere l'inserimento nelle
graduatorie permanenti di una sola provincia.
3. Il personale di cui al comma 1 è graduato secondo il punteggio
spettante per i titoli posseduti, in base alla tabella di valutazione
di cui all'allegato C.
4. Contemporaneamente alle operazioni di cui al comma 1 è
effettuato l'aggiornamento, a domanda, nell'ambito dello scaglione di
appartenenza, delle posizioni di coloro che sono già iscritti, con
la valutazione dei nuovi titoli prodotti dagli interessati, sulla
base della tabella di valutazione (allegato C). Nella medesima fase,
coloro che sono già inseriti in coda alle graduatorie permanenti, in
quanto trasferiti dalle corrispondenti graduatorie di altre province
nei precedenti anni scolastici intermedi, sono inseriti a pieno
titolo nello scaglione corrispondente a quello di provenienza con il
punteggio posseduto, eventualmente aggiornato con quello spettante
per effetto della valutazione dei nuovi titoli prodotti, in base alla
tabella di valutazione allegata (allegato C). Analogamente si procede
all'inserimento a pieno titolo nello scaglione corrispondente a
quello di provenienza nei confronti di coloro che chiedono il
trasferimento di graduatoria in questa fase di integrazione e
aggiornamento delle graduatorie. Per quest'ultima categoria si
applicano le disposizioni di cui all'articolo 12 in materia di
iscrizione e depennamento dalle graduatorie.

Art. 14
Disposizioni transitorie e finali

1. I termini e le modalità per la presentazione delle domande di
inclusione nelle graduatorie permanenti, di aggiornamento del
punteggio per i nuovi titoli acquisiti e di trasferimento ad altra
provincia sono definiti con decreto del Ministro della pubblica
istruzione improntato a criteri di semplificazione e snellimento
delle procedure amministrative e degli adempimenti da parte degli
aspiranti medesimi.
2. Il personale che sia già di ruolo per altro grado di scuola o
altra classe di concorso deve dichiarare esplicitamente che
l'inserimento nella graduatoria permanente è finalizzato anche al
conferimento delle supplenze.
Il presente decreto, munito del sigillo dello Stato, sarà inserito
nella Raccolta ufficiale degli atti normativi della Repubblica
italiana. È fatto obbligo a chiunque spetti di osservarlo e di farlo
osservare.
Roma, 27 marzo 2000
Il Ministro: Berlinguer
Visto, il Guardasigilli: Diliberto
Registrato alla Corte dei conti il 4 maggio 2000
Registro n. 1 Pubblica istruzione, foglio n. 98

Allegato A



TABELLA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI PER IL PERSONALE DOCENTE DELLE
SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO ED IL PERSONALE EDUCATIVO. (Approvata
con decreto ministeriale 29 marzo 1993, modificata con decreto
ministeriale 29 gennaio 1994).

A - Per il superamento di un concorso, per titoli ed esami, o di
un esame anche ai soli fini abilitativi, relativo alla medesima
classe di concorso o al medesimo posto per cui si chiede di
partecipare al concorso per soli titoli, vengono attribuiti fino ad
un massimo di punti 36.
Nel predetto limite dei punti 36 vengono attribuiti, in relazione
al punteggio, rapportato in centesimi, con cui il concorso o l'esame
ai soli fini abilitativi è stato superato (1) i seguenti punti:
punti 12 per il punteggio minimo per l'inclusione fino a 59;
punti 15 per il punteggio da 60 a 65;
punti 18 per il punteggio da 66 a 70;
punti 21 per il punteggio da 71 a 75;
punti 24 per il punteggio da 76 a 80;
punti 27 per il punteggio da 81 a 85;
punti 30 per il punteggio da 86 a 90;
punti 33 per il punteggio da 91 a 95;
punti 36 per il punteggio da 96 a 100.
I concorsi e le abilitazioni diversamente classificati devono
essere rapportati in centesimi. Le eventuali frazioni di voto sono
arrotondate per eccesso al voto superiore solo se pari o superiori a
0,50.
È equiparata al superamento di concorso l'inclusione in terne di
concorso a cattedre negli istituti d'istruzione artistica.
Si valuta il superamento di un solo concorso o esame di
abilitazione.
B - Per l'insegnamento in scuole materne o elementari o in
istituti di istruzione secondaria o artistica statali, ivi compreso
l'insegnamento prestato su posti di sostegno a favore degli alunni
portatori di handicaps, o per il servizio prestato dal personale
educativo, relativo al posto o alla classe di concorso per il quale
si chiede la partecipazione al concorso per soli titoli, sono
attribuiti:
per ogni anno, punti 12;
per ogni mese o frazione di almeno 16 giorni (fino ad un
massimo di punti 12), punti 2.
Si valuta soltanto il servizio prestato con il possesso del
titolo di studio ove prescritto dalla normativa vigente all'epoca
della prestazione del servizio medesimo.
C - Per l'insegnamento in scuole elementari, in scuole od
istituti di istruzione secondaria o artistica non statali pareggiati,
parificati, legalmente riconosciuti e in scuole materne non statali
autorizzate e con nomina dei docenti approvata dalla competente
Autorità scolastica, relativo al posto o alla classe di concorso per
il quale si chiede la partecipazione al concorso per soli titoli,
sono attribuiti:
per ogni anno, punti 6;
per ogni mese o frazione di almeno 16 giorni (fino ad un
massimo di punti 6), punti 1.
Si valuta soltanto il servizio prestato con il possesso del
titolo di studio ove prescritto dalla normativa vigente all'epoca
della prestazione del servizio medesimo.
D - Altri titoli:
1) Per i titoli di studio di livello pari o superiore a quelli
che danno accesso al ruolo cui si riferisce il concorso; per il
superamento di altri concorsi per titoli ed esami o altri esami anche
ai soli fini abilitativi relativi alla medesima o ad altre classi di
concorso o al medesimo o ad altri posti:
punti 3 per ogni titolo, fino ad un massimo di punti 12.
2) Limitatamente ai concorsi per l'accesso ai ruoli del
personale docente della scuola elementare, per le lauree in lingue e
letterature straniere conseguite con il superamento di almeno due
esami in una delle lingue straniere previste dal decreto ministeriale
28 giugno 1991 (francese, inglese, spagnolo, tedesco):
punti 6 per ogni titolo, fino ad un massimo di punti 12.
La valutazione dei titoli di laurea di cui al punto 2) è
alternativa alla valutazione degli stessi titoli ai sensi del punto
1).
----
(1) Il punteggio da prendere in considerazione è quello
complessivo con il quale il docente è stato incluso nella
graduatoria generale di merito o nell'elenco degli abilitati (*).
(*) Avvertenza - Ai candidati che abbiano superato il concorso
per esami e titoli avente anche il fine del conseguimento
dell'abilitazione all'insegnamento deve essere valutato il punteggio
complessivo relativo all'inserimento nella graduatoria generale di
merito, comprensivo anche dei titoli (già espresso in centesimi)
ovvero, se più favorevole, il punteggio spettante per le sole prove
d'esame rapportato in centesimi.

Allegato B



TABELLA Dl VALUTAZIONE DEI TITOLI PER I DOCENTI DI STRUMENTO MUSICALE
NELLA SCUOLA MEDIA

I - Titoli culturali
a) Diploma di strumento attinente alla graduatoria:
con votazione fino a 7/10, punti 6;
con votazione fino a 9/10, punti 8;
con votazione fino a 10/10, punti 10;
con votazione di 10/10 e lode, punti 12.
b) Altro diploma di strumento, attestato o diploma in didattica
della musica, rilasciato da Conservatori statali di musica o da
istituti musicali pareggiati, punti 3.
c) Diploma di perfezionamento conseguito presso l'Accademia
nazionale di Santa Cecilia relativo allo strumento cui si riferisce
la graduatoria, punti 3.
d) Diploma di perfezionamento conseguito presso l'Accademia
nazionale di Santa Cecilia per strumento diverso da quello cui si
riferisce la graduatoria o relativo alla musica da camera, punti
1,50.
e) Laurea che dà accesso all'esame di abilitazione per
l'insegnamento di educazione musicale, punti 4.
f) Laurea diversa da quella che dà accesso all'esame di
abilitazione per l'insegnamento di educazione musicale, punti 2.
g) Diploma di istruzione secondaria di secondo grado, punti 1.
h) Superamento delle prove di esame nei concorsi, per titoli ed
esami, nei conservatori di musica, relativi allo specifico strumento
cui si riferisce la graduatoria; abilitazione all'insegnamento di
educazione musicale o di strumento musicale nell'istruzione
secondaria di primo grado, punti 6.
i) Superamento delle prove di esame nei concorsi, per esami e
titoli, nei conservatori di musica per strumenti diversi da quello
cui si riferisce la graduatoria; abilitazione all'insegnamento di
educazione musicale nell'istruzione secondaria di secondo grado,
punti 3.
Nota alla categoria I:
Tutti i titoli della presente categoria sono valutabili una sola
volta per ciascuna tipologia.
II - Titoli didattici
a) Per ogni anno di servizio prestato in qualità di docente di
ruolo o non di ruolo nei corsi di sperimentazione musicale nella
scuola media per l'insegnamento dello stesso strumento cui si
riferisce la graduatoria, punti 18;
Per ogni mese o frazione di mese di almeno sedici giorni (fino
ad un massimo di punti 18), punti 3.
b) Per ogni anno di servizio prestato in qualità di docente di
ruolo o non di ruolo nei conservatori di musica o negli istituti
musicali pareggiati per l'insegnamento dello stesso strumento cui si
riferisce la graduatoria, punti 9;
Per ogni mese o frazione di mese di almeno sedici giorni (fino
ad un massimo di punti 9), punti 1,50.
c) Per ogni anno di servizio prestato in qualità di docente di
ruolo o non di ruolo negli istituti statali di istruzione secondaria
di secondo grado per l'insegnamento dello stesso strumento cui si
riferisce la graduatoria, punti 6;
Per ogni mese o frazione di mese di almeno sedici giorni (fino
ad un massimo di punti 6), punti 1.
d) Per ogni anno di servizio prestato in qualità di docente di
ruolo o non di ruolo per l'insegnamento di educazione musicale nella
scuola media, punti 4,5;
Per ogni mese o frazione di mese di almeno sedici giorni (fino
ad un massimo di punti 4,50), punti 0,75.
e) Per il servizio prestato in qualità di docente di strumento
nei corsi di cui all'art. 44 della legge 20 maggio 1982, n. 270,
punti 3,50.
Nota alla categoria II:
Si valuta come anno intero il periodo di servizio di almeno
centottanta giorni.
Vanno valutati tutti i periodi di servizio che a norma delle
vigenti disposizioni sono considerati come effettivo servizio.
Nel caso di servizi diversi prestati contemporaneamente si
attribuisce il punteggio più favorevole.
III - Titoli artistici (fino ad un massimo di punti 66)
a) Attività concertistica solistica in complessi di musica da
camera (dal duo in poi) per lo stesso strumento cui si riferisce la
graduatoria, da punti 1 a punti 2;
Per strumento diverso da quello cui si riferisce la
graduatoria, da punti 0,5 a punti 1.
b) Attività professionale, compresa quella di direzione, in
orchestre lirico-sinfoniche svolta in ciascun anno solare, da punti 1
a punti 6.
c) 1o, 2o o 3o premio in concorsi nazionali od internazionali
(per ciascun esito, da punti 1 a punti 3.
d) Idoneità in concorsi per orchestre sinfoniche di enti lirici
o orchestre riconosciute (per ciascuna idoneità e fino ad un massimo
di punti 6), da punti 1 a punti 3.
e) Composizioni, pubblicazioni, incisioni discografiche, studi e
ricerche di carattere musicale, metodologico o relative alla
didattica strumentale (per ciascun titolo e fino ad un massimo di
punti 6), da punti 0,5 a punti 1.
f) Corsi di perfezionamento in qualità di allievi effettivi
relativi allo strumento cui si riferisce la graduatoria, da punti 1 a
punti 2;
Per strumento diverso da quello cui si riferisce la
graduatoria, da punti 0,5 a punti 1.
g) Altre attività musicali documentate (per ciascun titolo), da
punti 0,2 a punti 1.
Note alla categoria III:
Tutti i titoli della presente categoria debbono essere valutati
in ragione della loro rilevanza.
Ogni attività deve essere adeguatamente documentata e deve
essere fornita la prova che essa sia stata effettivamente svolta.
Non sono presi in considerazione dattiloscritti, ciclostilati e
pubblicazioni private, sia pure a stampa.
Le opere in collaborazione, prive di formali indicazioni circa il
contributo dei singoli interessati, non sono valutabili.

Allegato C



TABELLA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI PER I RESPONSABILI AMMINISTRATIVI
DELLA SCUOLA (Approvata con decreto ministeriale n. 292 del 7 maggio
1997).

Avvertenze A - Il servizio prestato nei precorsi profili
professionali del personale amministrativo, tecnico ed ausiliario
della scuola di cui al decreto del Presidente della Repubblica n.
588/1985 e nelle precorse qualifiche del personale non docente di cui
al decreto del Presidente della Repubblica n. 420/1974 è equiparato
al servizio prestato nei corrispondenti attuali profili del personale
amministrativo, tecnico ed ausiliario statale della scuola.
B - Qualora il servizio sia stato prestato in scuole secondarie
pareggiate o legalmente riconosciute o in scuole elementari
parificate il punteggio è ridotto alla metà. La relativa
certificazione deve contenere specifica indicazione del versamento
dei relativi contributi previdenziali.
C - Il servizio militare prestato in costanza del rapporto di
impiego statale è a tutti i fini equiparato a tale servizio statale.
Il servizio militare prestato non in costanza di rapporto di
impiego statale è valutato come "altro servizio prestato alle
dipendenze dello Stato". Il servizio prestato dal personale
scolastico all'estero, certificato dalle competenti autorità, è
equiparato al servizio prestato nel territorio della Repubblica.
D - Sono da intendersi servizi prestati in scuole statali anche
quelli resi in tali scuole come dipendenti da comuni o da province,
limitatamente a quel personale che i predetti enti siano tenuti per
legge a fornire alle singole scuole.
E - Il servizio deve essere documentato da un certificato
rilasciato dalle autorità competenti da cui risultino la qualifica
rivestita, la carriera o il profilo di appartenenza e la durata del
servizio. I certificati in parola devono specificare se il rapporto
di servizio sia o meno cessato e, nel primo caso, se esso abbia dato
luogo a trattamento di pensione. Tale circostanza può, altresì,
essere oggetto di dichiarazione resa sotto la propria responsabilità
del candidato, il quale comunque deve dichiarare se gode o meno di
altri trattamenti pensionistici.
F - La valutazione non compete agli ex dipendenti pubblici i
quali, per effetto del servizio prestato, godono del trattamento di
quiescenza.
G - Ai fini della presente tabella di valutazione dei titoli si
intende anno di servizio:
1) il servizio a tempo determinato (o di supplente) con nomina
da parte dei provveditori agli studi prestato fino alla scadenza
prevista per la nomina medesima;
2) il servizio a tempo determinato o di supplente prestato nel
medesimo anno scolastico, anche in modo non continuativo, da non meno
di centottanta giorni a trecentosessanta giorni;
3) trecentosessanta giorni di servizio anche non continuativo
prestato con contratto a tempo determinato (o in qualità di
supplente) nel corso di diversi anni scolastici (in misura inferiore
ai centottanta giorni nel medesimo anno scolastico). L'eventuale
residua frazione superiore a giorni centottanta (6 mesi) si considera
intero anno.
Titoli di cultura (si valuta un solo titolo tra quelli
complessivamente indicati al punto 1 e al punto 2)
1 - Laurea specifica: giurisprudenza; economia e commercio;
economia bancaria; laurea attinente alle scienze e tecniche
amministrative o commerciali o economico-aziendali o finanziarie
oppure laurea in discipline non specifiche, punti da 10 a 14 definiti
come segue:
media della valutazione rapportata a decimi (ivi compresi i
centesimi che saranno aggiunti ai punteggi sottoindicati) media del 6
punti 10; media del 7 punti 11; media dell'8 punti 12; media del 9
punti 13; media del 10 punti 14.
Il medesimo punteggio deve essere assegnato ai titoli di
specializzazione: diploma conseguito al termine di corsi statali di
perfezionamento e specializzazione (post secondario); corsi di
formazione professionale regionale di secondo livello (riservati ai
diplomati) rilasciato al termine dei corsi svolti in regime di
convenzione ed attinenti alle discipline amministrativo-contabili e
di durata non inferiore a 600 ore; diploma universitario relativo a
corsi specifici.
2 - Titoli di studio richiesti per l'accesso ai ruoli di
coordinatore amministrativo della scuola (decreto del Presidente
della Repubblica 7 marzo 1985, n. 588, e successive integrazioni e
modificazioni) e titoli di studio richiesti per l'accesso ai ruoli di
segretario della scuola (art. 9 del decreto del Presidente della
Repubblica 31 maggio 1974, n. 420): diploma di maturità oppure
diploma di qualifica specifico (segretario d'azienda; addetto alla
segreteria d'azienda, contabile d'azienda; addetto alla contabilità
d'azienda).
Punti da 6 a 10 definiti come segue:
a) media dei voti riportati (ivi compresi i centesimi) escluso
il voto di religione, di educazione fisica e di condotta.
Per quanto concerne i titoli di studio il cui punteggio non sia
espresso in decimi, tale punteggio deve essere rapportato a 10;
b) nel caso di titoli espressi in giudizi si attribuirà il
seguente punteggio: sufficiente, punti 6; buono, punti 7,50;
distinto, punti 8,50; ottimo, punti 10.
I titoli di cui al presente punto 2) sono aumentati di punti 4
qualora il candidato abbia prodotto anche uno dei titoli di cui al
precedente punto 1).
I punteggi di cui al punto 1 e al punto 2 non si sommano fra
loro; si valuta solamente il punteggio più favorevole, tenuto conto
anche di quanto stabilito al precedente capoverso.
3 - Per una ulteriore laurea o un ulteriore titolo di
specializzazione (v. precedente punto 1): punti 4 (si valuta un solo
titolo ulteriore).
4 - Per un ulteriore titolo fra quelli indicati al precedente
punto 2): (si valuta un solo titolo ulteriore): punti 2.
5 - Idoneità conseguita nel concorso ordinario, per titoli ed
esami, per l'accesso ai ruoli dei coordinatori amministrativi o della
precorsa qualifica dei segretari della scuola (si valuta una sola
idoneita'): punti 4.
6 - Idoneità conseguita in un secondo concorso di cui al punto
precedente o idoneità conseguita nel concorso riservato, per esami,
per il passaggio alla quinta qualifica funzionale (art. 13 decreto
del Presidente della Repubblica n. 420/1974) (si valuta una sola
idoneita'): punti 2.
7 - Idoneità in concorso pubblico, per esami, per posti di ruolo
delle carriere di concetto bandito dallo Stato o da enti pubblici
territoriali (si valuta una sola idoneita'): punti 1.
8 - Attestato di formazione professionale per i servizi
meccanografici rilasciato ai sensi dell'art. 14 della legge 21
dicembre 1978, n. 845, oppure per attestati che, pur essendo
rilasciati al termine di un corso di studi comprendente varie
discipline, includono anche uno o più discipline attinenti ai
predetti "servizi meccanografici" (si valuta un solo titolo): punti
0,50.
Titoli di servizio 9 - Servizio prestato in qualità di responsabile
amministrativo nelle scuole o istituti statali o conformati di
istruzione primaria, secondaria ed artistica, nelle istituzioni
scolastiche italiane all'estero, nei convitti nazionali e negli
educandati femminili dello Stato.
Per ogni anno o residua frazione superiore a 6 mesi: punti 2.
10 - Servizio prestato in qualità di assistente amministrativo,
di assistente tecnico, di cuoco o infermiere nelle scuole o istituti
statali o conformati di istruzione primaria, secondaria ed artistica,
nelle istituzioni scolastiche italiane all'estero, nei convitti
nazionali e negli educandati femminili dello Stato.
Per ogni anno o residua frazione superiore a 6 mesi: punti 1.
Il servizio prestato ai sensi dell'art. 7 della legge 6 ottobre
1988, n. 426, e dell'art. 582 del decreto legislativo 16 aprile 1994,
n. 297, in sostituzione del coordinatore o responsabile
amministrativo assente è considerato come servizio di responsabile
amministrativo o di assistente amministrativo secondo il computo più
favorevole al candidato evitando ogni duplicazione di valutazione del
medesimo periodo.
11 - Altro servizio prestato alle dipendenze dello Stato o di
altri enti pubblici territoriali ivi compreso ogni altro tipo di
servizio scolastico.
Per ogni anno o residua frazione superiore a 6 mesi: punti 0,50.