Serie Generale n. 92 del 20-4-2018
DECRETI, DELIBERE E ORDINANZE MINISTERIALI
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
DECRETO 31 gennaio 2018
Definizione della nuova classe di Laurea magistrale in Scienze giuridiche. (Decreto n. 77). (18A02779) (GU Serie Generale n.92 del 20-04-2018)

IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE,
DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA

Visto il decreto-legge 16 maggio 2008, n. 85, convertito, con
modificazioni, dalla legge 14 luglio 2008, n. 121 e, in particolare,
l'art. 1, comma 5;
Visto l'art. 17, comma 95, della legge 15 maggio 1997, n. 127 e
successive modificazioni;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, ed in particolare l'art.
11, commi 1 e 2;
Visti gli articoli 2 e 3 del decreto del Presidente della
Repubblica 27 gennaio 1998, n. 25;
Visto l'art. 1-ter del decreto-legge 31 gennaio 2005, n. 7,
convertito, con modificazioni, dalla legge 31 marzo 2005, n. 43;
Vista la legge 19 ottobre 1999, n. 370 ed in particolare l'art. 6,
commi 6 e 7;
Visto il regolamento di cui al decreto ministeriale 22 ottobre
2004, n. 270;
Visti il decreto ministeriale 4 ottobre 2000, concernente la
rideterminazione e l'aggiornamento dei settori
scientifico-disciplinari e la definizione delle relative
declaratorie, ed il decreto ministeriale 18 marzo 2005;
Visto il decreto ministeriale in data 16 marzo 2007 di
determinazione delle classi delle lauree magistrali universitarie;
Vista la dichiarazione di Bologna del 19 giugno 1999 e i Comunicati
di Praga del 19 maggio 2001, di Berlino del 19 settembre 2003 e di
Bergen del 20 maggio 2005, relativi all'armonizzazione dei sistemi
dell'Istruzione Superiore dei paesi dell'area europea;
Preso atto, in particolare, di quanto il Comunicato di Bergen
prevede circa gli schemi di riferimento per i titoli e circa la
specificazione degli obiettivi didattici in termini di risultati di
apprendimento attesi;
Visto il decreto ministeriale 30 aprile 2004, prot. 9/2004,
relativo all'anagrafe degli studenti ed al Diploma supplement;
Visto il decreto legislativo 27 gennaio 2012, n. 19 «Valorizzazione
dell'efficienza delle università e conseguente introduzione di
meccanismi premiali nella distribuzione di risorse pubbliche sulla
base di criteri definiti ex ante anche mediante la previsione di un
sistema di accreditamento periodico delle università e la
valorizzazione della figura dei ricercatori a tempo indeterminato non
confermati al primo anno di attività, a norma dell'art. 5, comma 1,
lettera a), della legge 30 dicembre 2010, n. 240»;
Visto il decreto ministeriale n. 987 del 12 dicembre 2016
«Autovalutazione, accreditamento iniziale e periodico delle sedi e
dei corsi di studio e valutazione periodica» e successive
modificazioni;
Visto il parere del Consiglio universitario nazionale (CUN), reso
nella seduta dell'11 luglio 2017;
Visto il parere del Consiglio nazionale degli studenti universitari
(CNSU), reso nella seduta del 2 novembre 2017;
Ritenuto opportuno procedere a definire la nuova classe di laurea
magistrale in «Scienze giuridiche», in quanto contenente una offerta
formativa innovativa;
Acquisiti i pareri della VII Commissione permanente del Senato
della Repubblica e della VII Commissione permanente della Camera dei
deputati, resi rispettivamente il 22 dicembre 2017 ed il 17 gennaio
2018;

Decreta:

Art. 1

1. Il presente decreto definisce, ai sensi dell'art. 4 del
regolamento di cui al decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270,
la classe dei corsi di laurea magistrale in «Scienze giuridiche» di
cui all'allegato, che ne costituisce parte integrante.
2. Le università, nell'osservanza dell'art. 9 del decreto
ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, come modificato dall'art. 17,
comma 3, lettera a) del decreto legislativo 27 gennaio 2012, n. 19,
possono procedere all'istituzione dei corsi di laurea magistrale
afferenti alla classe di laurea magistrale in «Scienze giuridiche».
Non possono essere istituiti due diversi corsi di studio afferenti
alla medesima classe qualora le attività formative dei rispettivi
ordinamenti didattici non si differenzino per almeno 30 crediti.
3. I regolamenti didattici di ateneo, disciplinanti gli ordinamenti
didattici dei corsi di studio di cui al comma 1, sono redatti in
conformità alle disposizioni di cui all'art. 11 del regolamento di
cui al decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270 e del presente
decreto.
4. L'istituzione e l'attivazione dei corsi di cui al comma 2 è
subordinata al rispetto di quanto previsto dal decreto legislativo 27
gennaio 2012, n. 19 e dai relativi decreti attuativi.

Art. 2

1. Le Università individuano, nei propri regolamenti didattici di
Ateneo, le strutture didattiche competenti, anche interdipartimentali
ed interateneo per l'attivazione e la gestione dei corsi di laurea
magistrale di cui al presente decreto.

Art. 3

1. Nel rispetto degli obiettivi formativi qualificanti e delle
attività formative indispensabili indicati negli allegati al
presente decreto e, per ciascun corso di laurea magistrale, nel
regolamento didattico di ateneo, le competenti strutture didattiche
determinano, con il regolamento didattico del corso di studio,
l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative di cui
all'art. 12, comma 2, del regolamento di cui al decreto ministeriale
22 ottobre 2004, n. 270, secondo criteri di stretta funzionalità con
gli obiettivi formativi specifici del corso.
2. Le università garantiscono l'attribuzione a ciascun
insegnamento attivato di un congruo numero di crediti formativi,
evitando la parcellizzazione delle attività formative. In ciascun
corso di laurea magistrale non possono comunque essere previsti in
totale più di 12 esami o verifiche di profitto, anche favorendo
prove di esame integrate per più insegnamenti o moduli coordinati.
In tal caso i docenti titolari degli insegnamenti o moduli coordinati
partecipano alla valutazione collegiale complessiva del profitto
dello studente con modalità previste nei regolamenti didattici di
ateneo ai sensi dell'art. 11, comma 7, lettera d) e dell'art. 12,
comma 2, lettera d) del regolamento di cui al decreto ministeriale 22
ottobre 2004, n. 270. Ai fini del conteggio, rispettivamente, dei 12
esami o verifiche di profitto vanno considerate le attività
formative:
1) caratterizzanti;
2) affini o integrative;
3) autonomamente scelte dallo studente.

Art. 4

1. Per ogni corso di laurea magistrale i regolamenti didattici di
ateneo determinano i crediti assegnati a ciascuna attività
formativa, indicando, limitatamente a quelle previste nelle lettere
a) e b) dell'art. 10, comma 1, del regolamento di cui al decreto
ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, il settore o i settori
scientifico-disciplinari di riferimento e il relativo ambito
disciplinare in conformità agli allegati al presente decreto e al
numero minimo di crediti ivi previsto.
2. I regolamenti didattici di ateneo stabiliscono il numero di
crediti da assegnare ai settori scientifico-disciplinari ricompresi
negli ambiti disciplinari indicati negli allegati.
3. Per quanto riguarda le attività formative autonomamente scelte
dallo studente, ai sensi dell'art. 10, comma 5, lettera a) del
regolamento di cui al decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, i
regolamenti didattici di ateneo assicurano la libertà di scelta tra
tutti gli insegnamenti attivati nell'ateneo, consentendo anche
l'acquisizione di ulteriori crediti formativi nelle discipline
caratterizzanti.
4. I regolamenti didattici di ateneo determinano i casi in cui la
prova finale è sostenuta in lingua straniera.
5. Nel definire gli ordinamenti didattici dei corsi di laurea
magistrale, le università specificano gli obiettivi formativi in
termini di risultati di apprendimento attesi, con riferimento al
sistema di descrittori adottato in sede europea, e individuano,
eventualmente, gli sbocchi professionali anche con riferimento alle
attività classificate dall'ISTAT.
6. Relativamente al trasferimento degli studenti da un corso di
laurea magistrale ad un altro, ovvero da un'università ad un'altra,
i regolamenti didattici assicurano il riconoscimento del maggior
numero possibile dei crediti già maturati dallo studente, secondo
criteri e modalità previsti dal regolamento didattico del corso di
laurea o di laurea magistrale di destinazione, anche ricorrendo
eventualmente a colloqui per la verifica delle conoscenze
effettivamente possedute. Il mancato riconoscimento di crediti deve
essere adeguatamente motivato.
7. Esclusivamente nel caso in cui il trasferimento dello studente
sia effettuato tra corsi di laurea magistrale appartenenti alla
medesima classe, la quota di crediti relativi al medesimo settore
scientifico-disciplinare direttamente riconosciuti allo studente non
può essere inferiore al 50% di quelli già maturati. Tale limite
percentuale non si applica nel caso di studenti provenienti da
università telematiche. Il mancato riconoscimento di crediti deve
comunque essere adeguatamente motivato.

Art. 5

1. I crediti formativi universitari dei corsi di laurea magistrale
corrispondono a 25 ore di impegno medio per studente.
2. I regolamenti didattici di ateneo determinano altresì per
ciascun corso di laurea magistrale la quota dell'impegno orario
complessivo che deve rimanere riservata a disposizione dello studente
per lo studio personale o per altre attività formative di tipo
individuale. Tale quota non può comunque essere inferiore al 50%,
dell'impegno orario complessivo, salvo nel caso in cui siano previste
attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.
3. Gli studenti che maturano tutti i crediti necessari per la
laurea magistrale secondo le modalità previste nei rispettivi
regolamenti didattici, ai sensi dell'art. 7 del regolamento di cui al
decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, possono conseguire il
relativo titolo di studio indipendentemente dal numero di anni di
iscrizione all'università.

Art. 6

1. Le università rilasciano, ai sensi dell'art. 3, comma 1, del
regolamento di cui al decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, i
titoli di laurea magistrale con la denominazione del corso di studio
e con l'indicazione della classe di laurea magistrale in «Scienze
giuridiche», assicurando che la denominazione del corso di studio
corrisponda agli obiettivi formativi specifici del corso stesso.
2. I regolamenti didattici di ateneo e i regolamenti dei corsi di
studio non possono prevedere denominazioni dei corsi di studio e dei
relativi titoli che facciano riferimento a curricula, indirizzi,
orientamenti o ad altre articolazioni interne dei medesimi corsi.
3. Le Università provvedono inoltre a rilasciare, ai sensi
dell'art. 11, comma 8, del regolamento di cui al decreto ministeriale
22 ottobre 2004, n. 270, e con le modalità indicate nel decreto
ministeriale 30 aprile 2004, prot. 9/2004 e successive integrazioni,
come supplemento al diploma di ogni titolo di studio, una relazione
informativa che riporta, secondo modelli conformi a quelli adottati
dai paesi europei, le principali indicazioni relative al curriculum
specifico seguito dallo studente per conseguire il titolo.

Art. 7

1. Nel primo triennio di applicazione del presente decreto, le
modifiche tecniche alla tabella delle attività formative
indispensabili, relative alla classe dei corsi di laurea magistrale
contenute nell'allegato, sono adottate con decreto del Ministro
dell'istruzione, dell'università e della ricerca sentito il
Consiglio universitario nazionale.
2. Il presente decreto sarà inviato ai competenti organi di
controllo e sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.

Roma, 31 gennaio 2018

Il Ministro: Fedeli

Classe di laurea magistrale in Scienze giuridiche (LM SC-GIUR)
OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI

I laureati nei corsi di Laurea magistrale della classe devono:
possedere avanzate e approfondite conoscenze e competenze nelle
discipline giuridiche, assieme a competenze nelle discipline
socio-istituzionali, economiche e gestionali;
possedere conoscenze e capacità critiche e analitiche di
carattere storico-giuridico e filosofico-giuridico anche in
prospettiva comparatistica che consentano un solido dominio delle
fondamentali categorie privatistiche e pubblicistiche, non solo in
ambito nazionale ma anche con riferimento allo spazio giuridico
europeo e internazionale;
possedere approfondite conoscenze e competenze metodologiche
multidisciplinari idonee a formare figure professionali di giuristi
capaci di affrontare situazioni complesse ed elaborare strategie
innovative nelle organizzazioni pubbliche e private, con spiccata
attenzione alla dimensione sovranazionale, e capaci di trattare anche
questioni giuridiche legate alle tecnologie digitali;
saper utilizzare le metodologie della scienza giuridica e i
principali strumenti delle scienze sociali per analizzare problemi in
contesti soggetti a forte trasformazione;
possedere competenze giuridiche specialistiche nei settori che
coinvolgono le innovazioni tecnologiche, i profili etici, la tutela
dei diritti, la promozione dello sviluppo della cultura, nonchè la
soluzione e la mediazione dei conflitti;
saper utilizzare competenze giuridiche avanzate, anche a
carattere comparato e internazionale, riguardanti la disciplina che
attiene alle pubbliche amministrazioni, alle imprese pubbliche e
private, agli enti profit e non profit;
essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e
orale, almeno una lingua dell'Unione europea oltre l'italiano, con
riferimento anche ai lessici disciplinari.
Sbocchi occupazionali e attività professionali previsti dai
corsi di laurea sono:
funzioni di elevata responsabilità e compiti organizzativi,
gestionali e di controllo con particolare riferimento a profili
giuridici in pubbliche amministrazioni, autorità indipendenti e
agenzie nazionali, comunitarie e internazionali; in imprese e gruppi
societari, anche di dimensione transnazionale; in associazioni ed
enti, anche del terzo settore; in istituzioni e ONG nazionali,
europee e internazionali;
attività professionali come esperti per quanto attiene, in
particolare, alla contrattualistica, alla proprietà intellettuale,
alla tutela della privacy, alla gestione del personale e delle
relazioni industriali, all'ambito penalistico-criminologico,
all'accesso a fondi per la ricerca e l'innovazione, e più in
generale all'europrogettazione, al diritto delle nuove tecnologie, al
diritto dello sviluppo sostenibile, al commercio internazionale, agli
investimenti e alle attività produttive e finanziarie nazionali e
internazionali, alla gestione delle crisi con particolare riferimento
agli aspetti giuridici, al settore dei trasporti e delle
infrastrutture, al settore del turismo e dell'ambiente, alla gestione
e valorizzazione del patrimonio culturale;
attività in uffici di studio e ricerca presso organismi
nazionali, comunitari e internazionali; in imprese e organizzazioni
sindacali e professionali, anche internazionali; in studi
professionali in qualità di collaboratori giuridici specializzati
e/o di esperti in sistemi giuridici anche stranieri;
attività giuridica nella elaborazione e attuazione di
politiche di intervento pubblico in strutture di governo di organismi
nazionali, comunitari e internazionali, con funzioni di elevata
responsabilità.
Ai fini indicati i curricula dei corsi di Laurea magistrale della
classe comprendono almeno 30 CFU di attività formative
caratterizzanti in settori scientifico-disciplinari IUS, e possono
prevedere:
stage e tirocini formativi presso imprese e organizzazioni
pubbliche o private nazionali, comunitarie e/o internazionali;
attività di progettazione o ricerca o analisi di casi che
comprendano la produzione di elaborati dimostranti la padronanza
degli argomenti trattati e la capacità di operare in situazioni
complesse con l'utilizzo di strumenti interdisciplinari.

=====================================================================
| | | |48 cfu|
| | | | (di |
| | | | cui |
| | | |almeno|
| | | |30 in |
| Attività | | | SSD |
| formative | Ambiti disciplinari | SSD | IUS) |
+===========+=========================+======================+ |
| |Discipline | | |
| |storicogiuridiche, | | |
| |internazionalistiche, | | |
| |comparatistiche e |IUS/02 Diritto privato| |
| |politiche |comparato | |
| + +----------------------+ |
| | |IUS/09 Istituzioni di | |
| | |diritto pubblico | |
| + +----------------------+ |
| | |IUS/11 Diritto | |
| | |canonico e diritto | |
| | |ecclesiastico | |
| + +----------------------+ |
| | |IUS/13 Diritto | |
| | |internazionale | |
| + +----------------------+ |
| | |IUS/14 Diritto | |
| | |dell'unione europea | |
| + +----------------------+ |
| | |IUS/18 Diritto romano | |
| | |e diritti | |
| | |dell'antichità | |
| + +----------------------+ |
| | |IUS/19 Storia del | |
| | |diritto medioevale e | |
| | |moderno | |
| + +----------------------+ |
| | |IUS/21 Diritto | |
| | |pubblico comparato | |
| + +----------------------+ |
| | |SPS/04 Scienza | |
| | |politica | |
| +-------------------------+----------------------+ |
| |Discipline giuridiche e | | |
| |analisi dei processi | | |
| |sociali |INF/01 Informatica | |
| + +----------------------+ |
| | |ING-INF/05 Sistemi di | |
| | |elaborazione delle | |
| | |informazioni | |
| + +----------------------+ |
| | |IUS/01 Diritto privato| |
| + +----------------------+ |
| | |IUS/08 Diritto | |
| | |costituzionale | |
| + +----------------------+ |
| | |IUS/15 Diritto | |
| | |processuale civile | |
| + +----------------------+ |
| | |IUS/16 Diritto | |
| | |processuale penale | |
| + +----------------------+ |
| | |IUS/17 Diritto penale | |
| + +----------------------+ |
| | |IUS/20 Filosofia del | |
| | |diritto | |
| + +----------------------+ |
| | |SECS-S/01 Statistica | |
| + +----------------------+ |
| | |SECS-S/03 Statistica | |
| | |economica | |
| + +----------------------+ |
| | |SECS-S/05 Statistica | |
| | |sociale | |
| + +----------------------+ |
| | |SPS/12 Sociologia | |
| | |giuridica, della | |
| | |devianza e mutamento | |
| | |sociale | |
| +-------------------------+----------------------+ |
| |Discipline giuridiche e | | |
| |processi decisionali e |IUS/07 Diritto del | |
| |organizzativi |lavoro | |
| + +----------------------+ |
| | |IUS/10 Diritto | |
| | |amministrativo | |
| + +----------------------+ |
| | |IUS/12 Diritto | |
| | |tributario | |
| + +----------------------+ |
| | |M-PSI/05 Psicologia | |
| | |sociale | |
| + +----------------------+ |
| | |M-PSI/06 Psicologia | |
| | |del lavoro e delle | |
| | |organizzazioni | |
| + +----------------------+ |
| | |SECS-P/10 | |
| | |Organizzazione | |
| | |aziendale | |
| + +----------------------+ |
| | |SPS/09 Sociologia dei | |
| | |processi economici e | |
| | |del lavoro | |
| +-------------------------+----------------------+ |
| |Discipline giuridiche, |ING-INF/35 Ingegneria | |
| |economiche e gestionali |economico-gestionale | |
| + +----------------------+ |
| | |IUS/03 Diritto agrario| |
| | +----------------------+ |
| | |IUS/04 Diritto | |
| | |commerciale | |
| | +----------------------+ |
| | |IUS/05 Diritto | |
| | |dell'economia | |
| | +----------------------+ |
| | |IUS/06 Diritto della | |
| | |navigazione | |
| | +----------------------+ |
| | |SECS-P/01 Economia | |
| | |politica | |
| | +----------------------+ |
| | |SECS-P/02 Politica | |
| | |economica | |
| | +----------------------+ |
| | |SECS-P/03 Scienza | |
| | |delle finanze | |
| | +----------------------+ |
| | |SECS-P/07 Economia | |
| | |aziendale | |
| | +----------------------+ |
| | |SECS-P/08 Economia e | |
| | |gestione delle imprese| |
+-----------+-------------------------+----------------------+------+