Serie Generale n. 166 del 18-7-1995
DECRETI, DELIBERE E ORDINANZE MINISTERIALI
MINISTERO DELL' UNIVERSITA' E DELLA RICERCA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA
MINISTERO DELL' UNIVERSITA' E DELLA RICERCA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA
DECRETO 22 maggio 1995
Modificazioni all'ordinamento didattico universitario relativamente al corso di laurea in chimica. (GU Serie Generale n.166 del 18-07-1995)

IL MINISTRO DELL'UNIVERSITÀ E DELLA
RICERCA SCIENTIFICA E TECNOLOGICA
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto 20 giugno 1935, n. 1071 modifiche ed
aggiornamenti al testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
convertito nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, disposizioni
sull'ordinamento didattico universitario, e successive modificazioni
ed integrazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312, libera inclusione di nuovi
insegnamenti complementari negli statuti delle università e degli
istituti di istruzione superiore;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28, delega al Governo per il
riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia di
formazione nonchè sperimentazione didattica e organizzativa;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382, riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia di
formazione nonchè sperimentazione organizzativa e didattica;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, concernente l'istituzione del
Ministero dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica;
Vista la legge 7 agosto 1990, n. 245, recante norme sul piano
triennale di sviluppo;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, recante la riforma degli
ordinamenti didattici universitari;
Vista la legge 12 gennaio 1991, n. 13, determinazione degli atti
amministrativi da adottarsi nella forma del decreto del Presidente
della Repubblica;
Considerata l'opportunità di procedere alla revisione
dell'ordinamento didattico universitario del corso di laurea in
chimica, di cui alla tabella XIX allegata al predetto regio decreto
n. 1652/1938;
Udito il parere del Consiglio universitario nazionale;
Sentito il Consiglio nazionale dei chimici;
Vista la delibera n. 126/1994 emessa dalla sezione di controllo
della Corte dei conti nell'adunanza del 26 luglio 1994;
Visto il parere del Consiglio universitario nazionale espresso
nella sessione di aprile 1995;
Ritenuto di dover ritirare il decreto ministeriale n. 360 del 21
febbraio 1994, relativo al riordinamento della suddetta tabella XIX
per eliminare la previsione della programmazione degli accessi;
Decreta:
Art. 1.
L'ordinamento didattico del corso di laurea in chimica di cui alla
tabella XIX dell'ordinamento didattico universitario, annessa al
regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, è soppresso e sostituito
da quello stabilito dalla nuova tabella XIX, allegata al presente
decreto, firmata dal Ministro dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica.

Art. 2.
Entro un anno dall'entrata in vigore del presente decreto, le
Università adegueranno l'ordinamento del corso di laurea in chimica,
istituito presso le proprie sedi, a quello stabilito dall'allegata
tabella XIX, con le procedure di cui all'art. 11 della legge 19
novembre 1990, n. 341.

Art. 3.
Quando le facoltà si saranno adeguate all'ordinamento di cui
all'allegata tabella, gli studenti già iscritti potranno completare
gli studi previsti dal precedente ordinamento del rispettivo corso di
laurea.
Le facoltà, inoltre, sono tenute a stabilire le modalità per la
convalida di tutti gli esami sostenuti, qualora gli studenti optino
per il nuovo ordinamento.
L'opzione per il nuovo ordinamento potrà essere esercitata fino ad
un termine pari alla durata legale del corso di studi.
Il presente decreto sarà inviato alla Corte dei conti per la
registrazione e sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Roma, 22 maggio 1995
Il Ministro: SALVINI
Registrato alla Corte dei conti il 21 giugno 1995
Registro n. 1 Università, foglio n. 75

TABELLA XIX
CORSO DI LAUREA IN CHIMICA
Art. 1 (Accesso al corso di laurea). - L'accesso al corso di
laurea è regolato dalle vigenti disposizioni di legge.
Art. 2 (Durata ed articolazione del corso). - La durata degli
studi del corso di laurea in chimica è fissata in cinque anni,
articolati in un triennio a carattere formativo di base, ed in
successivi distinti indirizzi di durata biennale e di contenuti più
specifici sia sotto l'aspetto scientifico che sotto quello
applicativo, di cui al successivo art. 5.
Il consiglio di corso di laurea può articolare ciascuno dei
cinque anni di corso in due periodi didattici (semestri) della durata
di almeno tredici settimane ciascuno.
L'attività didattico-formativa, comporta un totale di almeno
duecento ore/anno di laboratorio e di almeno trecentoventi ore/anno
di lezioni, esercitazioni teoriche e numeriche, seminari, corsi
monografici, dimostrazioni, attività guidate, visite tecniche, prove
parziali di accertamento, correzione e discussione di elaborati, ecc.
Parte dell'attività pratica può essere svolta anche presso
laboratori e centri esterni sotto la responsabilità del docente del
corso, previa stipula di apposite convenzioni.
Lo studente deve inoltre svolgere un lavoro di tesi sperimentale.
I contenuti didattico-formativi del corso di laurea sono
articolati in aree; gli obiettivi sono indicati nel successivo art.
5.
L'attività didattico-formativa è di norma organizzata sulla base
di annualità costituite da corsi ufficiali di insegnamento
monodisciplinare o integrati. Gli indirizzi hanno la funzione di far
approfondire, in un particolare campo, sia competenze metodologiche
che teorico-pratiche. Il corso di insegnamento è di almeno settanta
ore, di cui almeno venti di esercitazioni. Il corso di laboratorio è
di almeno novanta ore di attività didattiche. Il corso di
insegnamento integrato è costituito da non più di due moduli
didattici coordinati impartiti da più insegnanti e comunque con un
unico esame finale. Della commissione di esame fanno parte tutti gli
insegnanti del corso integrato.
Per l'accertamento finale di profitto, i consigli delle strutture
didattiche, possono accorpare due corsi dello stesso settore
scientifico-disciplinare in un unico esame. Comunque, nello stabilire
le prove di valutazione della preparazione degli studenti, si farà
ricorso al criterio di continuità, di globalità e di accorpamento
in modo da limitare il numero degli esami convenzionali tra 23 e 27.
Lo studente deve superare, inoltre, l'esame di laurea che consiste
nella discussione della tesi sperimentale.
Superato l'esame di laurea lo studente consegue il titolo di
dottore in chimica, indipendentemente dell'indirizzo seguito, del
quale verrà fatta menzione soltanto nella carriera scolastica.
Durante il primo triennio del corso di laurea lo studente deve
dimostrare la conoscenza pratica e la comprensione di almeno una
lingua straniera di rilevanza scientifica. Le modalità di
accertamento sono definite dal consiglio di corso di laurea.
Il secondo semestre del quinto anno deve essere tenuto libero da
insegnamenti, al fine di consentire allo studente di dedicarsi a
tempo pieno al lavoro di tesi, che può anche essere svolto, con
l'accordo del consiglio di corso di laurea, presso laboratori di
ricerca di enti pubblici o privati esterni all'Università secondo le
modalità riportate al terzo comma del presente articolo.
Art. 3 (Regolamento di Ateneo). - Le facoltà, nel recepire nel
regolamento di Ateneo e nel regolamento didattico l'ordinamento
didattico nazionale, indicheranno per ciascuna area gli insegnamenti
attingendoli dai settori scientifico-disciplinari indicati nell'art.
5.
Art. 4 (Manifesto degli studi). - All'atto della predisposizione
del manifesto annuale degli studi, i consigli delle strutture
didattiche determineranno, con apposito regolamento, quanto
espressamente previsto dal comma 2 dell'art. 11 della legge n.
341/1990.
In particolare il consiglio di facolta':
a) definisce, su proposta del consiglio di corso di laurea, il
piano di studi ufficiale del corso di laurea, comprendente le
denominazione degli insegnamenti da attivare;
b) stabilisce i corsi ufficiali di insegnamento
(monodisciplinari od integrati) che costituiscono le singole
annualità, i cui nomi dovranno essere desunti dai settori
scientifico-disciplinari, e le denominazioni dei corsi integrati.
Stabilisce, inoltre, le qualificazioni più opportune, quali: I, II,
istituzioni, avanzato, progredito, esercitazioni, laboratorio,
sperimentazioni, nonchè tutte le altre che giovino a differenziare
più esattamente il livello ed i contenuti didattici;
c) sceglie le relative discipline rispettando le indicazioni dei
settori di cui al successivo art. 5;
d) ripartisce il monte ore di ciascuna area fra le annualità
che vi afferiscono, precisando per ogni corso la frazione destinata
alle attività teorico-pratiche;
e) fissa la frazione temporale delle discipline afferenti ad una
medesima annualità integrata;
f) indica le annualità di cui lo studente dovrà aver ottenuto
l'attestazione di frequenza e quali e quanti esami dovrà avere
superato al fine di ottenere l'iscrizione all'anno di corso
successivo e precisa, inoltre, le eventuali propedeuticità;
g) indica le annualità e/o i moduli comuni ai diplomi affini.
Art. 5 (Articolazione del corso di laurea).
Triennio di base.
Area A - Matematica.
Lo studente deve acquisire le conoscenze di base del calcolo
differenziale ed integrale, della geometria analitica, dei fondamenti
dell'algebra moderna, dell'algebra lineare, dei metodi numerici per
la risoluzione di problemi di calcolo, ivi compresa la conoscenza di
un adeguato linguaggio di programmazione.
Sono obbligatorie le seguenti annualita':
n. 3 nei settori A01A, A01B, A01C, A02A, A02B, A03X, A04A.
Area B - Fisica.
Lo studente deve acquisire le nozioni della fisica classica, le
nozioni fondamentali relative alla misura fisica ed alle tecniche del
laboratorio di fisica, le nozioni di base delle proprietà fisiche
dei solidi e delle loro interazioni con le radiazioni. In particolare
dovrà avere padronanza della meccanica del punto e del continuo, e
degli argomenti principali della termodinamica classica e statistica,
dell'elettromagnetismo e dell'ottica classica e quantistica.
Sono obbligatorie le seguenti annualita':
n. 3 nel settore B01A, delle quali n. 1 di laboratorio.
Area C - Chimica.
Lo studente deve acquisire i principi fondamentali della chimica
analitica, della chimica fisica, della chimica generale, della
chimica inorganica e della chimica organica nei loro aspetti teorici
e sperimentali.
Sono contenuti irrinunciabili: il sistema periodico degli elementi
e la struttura atomica; la struttura molecolare ed il legame chimico;
chimica nucleare e radiochimica; termodinamica chimica; le soluzioni;
le reazioni chimiche; acidi e basi; fenomeni redox; gas, liquidi e
solidi; cambiamenti di fase; cinetica chimica; elettrochimica;
principi ed applicazioni delle spettroscopie; principi e tecniche
dell'analisi chimica; principi ed applicazioni della
quanto-meccanica; relazioni fra struttura e proprietà; chimica degli
elementi negli stati di ossidazione bassi medi ed alti; chimica dei
composti metallorganici; meccanismi di reazione in chimica inorganica
ed organica; gruppi funzionali organici; composti aromatici: sistemi
ciclici; stereochimica; zuccheri; peptidi; macromolecole naturali e
di sintesi.
Lo studente deve, inoltre, acquisire i principi teorici e
sperimentali per lo studio delle principali molecole di interesse
biologico, in particolare per quanto riguarda le relazioni fra
struttura e proprietà. Sulla base di tali conoscenze lo studente
dovrà essere in grado di comprendere i meccanismi dei fenomeni
biologici.
Sono obbligatorie le seguenti annualita':
n. 4 nel settore C01A;
n. 4 nel settore C02X;
n. 4 nel settore C03X;
n. 4 nel settore C05X.
Delle sedici annualità almeno otto saranno di laboratorio;
n. 1 nel settore E05A.
Gli studenti sono, inoltre, tenuti a frequentare e superare i
relativi esami di due corsi opzionali, scelti fra quelli attivati
nelle facoltà e presenti nei raggruppamenti che iniziano con le
lettere A, B, C, D o E.
Biennio di indirizzo.
È consentita l'iscrizione al quarto anno in difetto di due soli
esami del triennio, che peraltro dovranno essere sostenuti prima di
quelli del biennio.
Ogni sede potrà inserire a statuto due o più indirizzi, fino ad
un massimo di cinque, tenendo conto della disponibilità effettiva di
docenti in rapporto agli insegnamenti da impartire, nonchè delle
attrezzature e del numero di studenti iscritti al corso di laurea,
scegliendoli tra quelli sottoindicati o indicandone altri in base ad
esigenze ed esperienze specifiche e locali. In quest'ultimo caso
l'organizzazione degli studi ed il numero degli insegnamenti e degli
esami dovranno essere analoghi a quelli degli indirizzi sotto
riportati.
Gli indirizzi prevedono quattro insegnamenti annuali comuni, di
cui due di laboratorio, scelti nei settori scientifico-disciplinari
indicati come caratterizzanti, e cinque corsi da scegliere tra quelli
attivati nella facoltà, e presenti nei settori che iniziano con le
lettere A, B, C, D, E o I.
Sono indicati, a titolo esemplificativo, i seguenti indirizzi, che
corrispondono ai più diffusi campi di attività scientifica e/o
professionale del chimico, con i settori scientifico-disciplinari
relativi agli insegnamenti caratterizzanti:
chimica analitica. Settore: C01A;
chimica fisica. Settore: C02X;
chimica inorganica. Settore: C03X;
chimica organica. Settore: C05X;
chimica biologica. Settori: C02X, C03X, C05X, E05A;
chimica dell'ambiente e dei beni culturali. Settori: C01A, C03X,
C11X;
chimica dei materiali. Settori: C01A, C02X, C03X, C04X, C05X;
chimica degli alimenti. Settori: C01A, C05X, C09X.
Il Ministro dell'università
e della ricerca scientifica e tecnologica
SALVINI