Serie Generale n. 303 del 28-12-1993
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI CATANIA
UNIVERSITA' DI CATANIA
DECRETO RETTORALE 11 novembre 1993
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.303 del 28-12-1993)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Catania, approvato
con regio decreto 20 aprile 1939 n. 1073, modificato con regio
decreto 16 ottobre 1940, n. 1527, e successive modificazioni e
integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto 20 giugno 1935, n. 1071, convertito nella
legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, di istituzione del Ministero
dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica;
Visto il decreto del Ministero dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica dell'11 febbraio 1991, con il quale è
stato modificato l'ordinamento didattico universitario relativo al
corso di studi per il conseguimento della laurea in scienze
dell'educazione (ex pedagogia);
Viste le proposte di modifica dello statuto di cui alle
deliberazioni della facoltà di magistero del 15 giugno 1991 e 11
maggio 1992, del senato accademico del 19 maggio 1992 e del consiglio
di amministrazione del 2 giugno 1992;
Vista la nota del Ministero dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica (Istruzione universitaria - Uff. II) n.
2895 del 6 settembre 1993 e l'allegato parere favorevole espresso dal
Consiglio universitario nazionale nella sua riunione del 18 giugno
1993 che modifica parzialmente ed integra il parere espresso nella
precedente riunione del 20 novembre 1992 per il riordinamento del
corso di laurea in scienze dell'educazione (ex pedagogia);
Vista la deliberazione della facoltà di magistero del 27 ottobre
1993, con la quale vengono accolte le modificazioni ed integrazioni
proposte dal Consiglio universitario nazionale e riformulato il nuovo
ordinamento didattico del corso di laurea;
Riconosciuta la particolare necessità di apportare la modifica
proposta dalle autorità accademiche, in deroga al termine triennale
di cui all'ultimo comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933,
n. 1592, per i motivi esposti nelle deliberazioni degli organi
accademici di questo ateneo e ritenuti validi dal Consiglio
universitario nazionale nel predetto parere;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Catania, approvato e
modificato con i decreti indicati nelle premesse, e successive
modificazioni, è ulteriormente modificato come appresso:
Articolo unico
All'art. 125 il capo II "Corso di laurea in pedagogia" viene
soppresso e sostituito con il seguente II capo e dizione:
CAPO II - Laurea in scienze dell'educazione
Il titolo di ammissione è quello previsto dal primo comma
dell'art. 1 della legge 11 dicembre 1969, n. 910.
Gli studi hanno la durata di quattro anni e si articolano in un
biennio iniziale comune e in tre bienni di indirizzo (insegnanti di
scuola secondaria superiore, educatori professionali extrascolastici,
esperti nei processi di formazione).
Il corso di laurea rilascia quale titolo di studio il diploma di
laurea in scienze dell'educazione con la menzione nel certificato di
laurea dell'indirizzo seguito.
Gli insegnamenti del piano di studio corrispondono complessivamente
a venti annualità, cioè a quaranta semestralità. Venti
semestralità sono collocate nel primo biennio, venti nel secondo.
Per taluni insegnamenti è prevista una durata semestrale, per altri
insegnamenti la decisione intorno alla durata annuale o semestrale è
demandata, anno per anno, al consiglio di corso di laurea.
Per essere ammesso all'esame di laurea, lo studente deve aver
superato gli esami degli insegnamenti del primo biennio, pari a venti
semestralità, del biennio di indirizzo scelto, pari a venti
semestralità e dovrà aver ottenuto un giudizio favorevole, secondo
modalità stabilite dalla facoltà al termine di due semestri di una
lingua straniera e di un semestre di informatica.
L'esame di laurea consiste nella discussione di un elaborato
scritto.
Nella tabella delle discipline, gli insegnamenti di area pedagogica
a statuto nelle università sono indicati mediante denominazioni
semplificate. Ciascuna denominazione semplificata corrisponde a uno o
più insegnamenti a statuto. Una analoga procedura è stata seguita
per istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica. Le
corrispondenze tra le denominazioni semplificate e gli insegnamenti o
i gruppi di insegnamenti sono contenuti nella tabella qui di seguito
riportata.
Tabella di corrispondenza
Insegnamenti di area pedagogica Denominazioni
a statuto nelle università semplificate
___ ___

Pedagogia generale
Filosofia dell'educazione, istituzioni
di pedagogia, pedagogia generale,
pedagogia sociale

Educazione degli adulti Educazione degli adulti

Storia della pedagogia
Storia della pedagogia, storia della
pedagogia e delle istituzioni
scolastiche

Storia della scuola e
delle istituzioni
educative
Storia della scuola, storia della scuola
e delle istituzioni educative, storia
della scuola e delle istituzioni
scolastiche, storia delle istituzioni
educative, storia della scuola e delle
istituzioni educative, storia
dell'educazione e delle istituzioni
scolastiche

Educazione comparata
Educazione comparata, pedagogia
comparata, storia comparata delle
istituzioni educative

Metodologia e
didattica
Didattica, didattica generale,
metodologia didattica, metodologia
didattica dell'insegnamento medio,
metodologia e didattica, metodologia e
didattica dell'insegnamento medio,
metodologia e didattica generale, teoria
e storia della didattica, istituzioni di
educazione civica

Pedagogia speciale
Ortopedagogia, pedagogia speciale,
pedagogia speciale e correttiva

Tecnologie
dell'istruzione
Informatica e tecnologie
dell'educazione, metodologia e didattica
degli audiovisivi, pedagogia e
psicologia delle comunicazioni di massa,
tecnologia dell'educazione

Docimologia Docimologia

Pedagogia sperimentale Pedagogia sperimentale

Letteratura per
l'infanzia
Filosofia e storia della letteratura per
l'infanzia, letteratura per l'infanzia,
storia della letteratura per l'infanzia

Istituzioni di diritto
pubblico e
legislazione
scolastica
Istituzioni di diritto pubblico e
legislazione scolastica, diritto
scolastico italiano e comparato, diritto
scolastico italiano e straniero

Insegnamenti del primo biennio

a) Insegnamenti di area pedagogica:
pedagogia generale;
storia della pedagogia;
storia della scuola e delle istituzioni educative.
b) Insegnamenti di area filosofica:
filosofia teoretica;
storia della filosofia.
c) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia generale;
psicologia dell'età evolutiva;
psicologia sociale.
d) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia;
sociologia dell'educazione.
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
metodologia della ricerca sociale;
pedagogia sperimentale;
statistica (applicata alla ricerca educativa).
f) Insegnamenti di area storica:
storia medioevale;
storia moderna;
storia contemporanea.
g) Insegnamenti opzionali:
due corsi semestrali, oppure un corso annuale.
Ciascuno degli insegnamenti compresi nelle aree pedagogica,
filosofica, psicologica, socio-antropologica e della metodologia
della ricerca deve essere seguito almeno per un corso semestrale.
Gli insegnamenti dell'area pedagogica devono essere seguiti per una
durata complessiva equivalente a quattro corsi semestrali.
Gli insegnamenti dell'area filosofica devono essere seguiti per tre
corsi semestrali o per una durata complessiva ad essi equivalenti.
Lo studente deve seguire due insegnamenti di area storica,
scegliendoli fra i tre indicati.
Tra gli insegnamenti opzionali rientrano tutti quelli attivati dal
corso di laurea e non ancora scelti.
Nel corso del primo biennio, lo studente dovrà altresì seguire
due corsi semestrali di lingua straniera e un corso semestrale di
informatica tra quelli attivati presso la facoltà. Le modalità di
valutazione saranno definite dal consiglio di facoltà.

Insegnamenti del secondo biennio

Indirizzo "insegnanti di scuola secondaria superiore":
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione comparata;
metodologia e didattica;
docimologia;
tecnologie dell'istruzione;
letteratura per l'infanzia.
b) Insegnamenti di area filosofica:
estetica;
filosofia teoretica;
filosofia morale;
logica;
filosofia della scienza;
filosofia del linguaggio;
storia della filosofia.
c) Insegnamenti di area storica:
storia antica;
storia medioevale;
storia moderna;
storia contemporanea.
d) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia generale;
storia della psicologia;
psicologia dell'educazione;
psicologia dinamica;
psicologia dell'età evolutiva;
psicologia sociale.
e) Insegnamenti di area socio-antropologica:
sociologia della famiglia;
sociologia delle comunicazioni di massa;
sociologia dei processi culturali;
storia della sociologia;
sociologia;
antropologia culturale;
sociologia dell'educazione.
f) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica.
g) Insegnamenti opzionali:
archivistica;
educazione permanente;
educazione sanitaria;
ermeneutica filosofica;
letteratura cristiana antica;
letteratura giovanile;
logica;
metodologia dell'insegnamento filosofico;
metodologia dell'insegnamento storico;
padagogia speciale;
sociologia della religione;
sociologia economica;
sociologia politica;
storia amministrativa romana;
storia del cristianesimo;
storia della filosofia antica;
storia della filosofia contemporanea;
storia della filosofia medioevale;
storia della filosofia moderna;
storia della Sicilia;
storia della storiografia filosofica;
storia della storiografia.
Ciascuno degli insegnamenti compresi nelle aree pedagogica e
filosofica deve essere seguito almeno per un corso semestrale.
Lo studente deve seguire almeno tre semestralità di area storica.
Sulla base delle indicazioni del consiglio di corso di laurea, gli
studenti scelgono cinque corsi semestrali (o corsi semestrali e/o
annuali per una durata complessiva equivalente a cinque corsi
semestrali) tra o entro gli insegnamenti di area psicologica, socio-
antropologica, giuridica o, per un massimo di due, fra quelli
opzionali che non siano già stati scelti nel primo biennio.

Insegnamenti del secondo biennio

Indirizzo "educatori professionali extrascolastici":
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione degli adulti;
storia della scuola e delle istituzioni educative;
pedagogia generale;
metodologia e didattica;
pedagogia speciale;
docimologia;
tecnologie dell'istruzione.
b) Insegnamenti di area filosofica:
filosofia morale;
filosofia del linguaggio;
estetica.
c) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
pedagogia sperimentale;
statistica (applicata alla ricerca educativa).
d) Insegnamenti di area psicologica:
pscicologia dell'età evolutiva;
psicologia dell'educazione;
psicologia dinamica;
psicologia sociale;
neuropsichiatria;
psicopatologia dell'età evolutiva;
igiene mentale.
e) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia della famiglia;
sociologia dei processi culturali;
sociologia delle comunicazioni di massa;
sociologia dell'organizzazione.
f) Insegnamenti di area biologico-medica:
fondamenti di biologia;
igiene;
puericultura;
metodi e tecniche della psicomotricità.
g) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica;
legislazione minorile;
legislazione e organizzazione dei servizi sociali;
istituzioni e politica scolastica;
diritto e legislazione universitaria;
istituzioni e politica dei beni culturali;
diritto e legislazione dei beni culturali.
h) Insegnamenti che affrontano problemi riguardanti la
conservazione, la documentazione, la comunicazione delle forme della
cultura:
storia del teatro e dello spettacolo;
filmologia;
storia del cinema;
storia della musica;
fondamenti della comunicazione musicale;
storia dell'arte e del restauro;
biblioteconomia;
museografia;
archivistica.
Ciascuno degli insegnamenti compresi nelle aree pedagogica e della
metodologia della ricerca dovrà essere seguito almeno per un corso
semestrale.
Lo studente deve seguire due insegnamenti semestrali o un
insegnamento di durata annuale di area filosofica, scegliendolo fra i
tre indicati.
Sulla base delle indicazioni del consiglio di corso di laurea, lo
studente sceglie nove corsi semestrali (o corsi semestrali e/o
annuali per una durata complessiva equivalente a nove corsi
semestrali) tra o entro gli insegnamenti di area psicologica, socio-
antropologica, biologico-medica, giuridica e delle discipline
riguardanti la conservazione, la documentazione e la comunicazione
delle forme della cultura.

Insegnamenti del secondo biennio

Indirizzo "esperti nei processi formativi":
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione degli adulti;
educazione comparata;
metodologia e didattica;
tecnologie dell'istruzione;
docimologia.
b) Insegnamenti di area filosofica:
logica.
c) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia sociale;
psicologia dell'educazione.
d) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia dei processi culturali;
sociologia delle comunicazioni di massa.
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
pedagogia sperimentale;
metodologia della ricerca sociale;
statistica (applicata alla ricerca educativa).
f) Insegnamenti riguardanti problemi dell'organizzazione, della
comunicazione, dell'informazione:
economia dell'istruzione;
sociologia dell'organizzazione;
teoria della comunicazione;
archivistica;
bioblioteconomia;
informatica.
g) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica;
istituzioni e politica scolastica;
diritto e legislazione universitaria.
h) Insegnamenti opzionali:
ermeneutica filosofica;
filosofia del linguaggio;
filosofia della politica;
filosofia delle religioni;
filosofia della scienza;
filosofia morale;
geografia economica, politica e sociale;
metodologia della ricerca educativa;
pedagogia speciale;
sociologia del linguaggio;
sociologia della conoscenza;
sociologia della letteratura;
sociologia della religione;
sociologia economica;
sociologia politica;
sociometria;
teoria dei modelli.
Ciascuno degli insegnamenti compresi nelle aree pedagogica,
filosofica, della metodologia della ricerca e dell'organizzazione,
della comunicazione e dell'informazione, deve essere seguito almeno
per un corso semestrale.
Lo studente deve seguire un'insegnamento semestrale di area socio-
antropologica, scegliendolo fra i tre indicati, un insegnamento di
area psicologica, scegliendolo fra i due indicati e un insegnamento
di area giuridica, scegliendolo fra i tre indicati.
Lo studente deve scegliere due corsi semestrali oppure uno annuale
tra gli insegnamenti opzionali indicati e non ancora scelti nel primo
biennio.
Il presente decreto sarà inviato al Ministero dell'università e
della ricerca scientifica e tecnologica per la pubblicazione nella
Gazzetta Ufficiale della Repubblica italiana.
Catania, 11 novembre 1993
Il rettore: RODOLICO