Serie Generale n. 174 del 28-7-1997
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI PISA
UNIVERSITA' DI PISA
DECRETO RETTORALE 7 luglio 1997
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.174 del 28-07-1997)

IL RETTORE
Visto lo statuto di questa Università, approvato con regio decreto
14 ottobre 1926, n. 2278, e successive modificazioni e integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 gennaio 1990, n. 341;
Visto il decreto ministeriale 24 luglio 1996, recante gli
ordinamenti didattici universitari dei corsi di diploma universitario
dell'area sanitaria;
Vista la proposta di modifica di statuto, formulata dalle autorità
accademiche di questa Università;
Visto il parere favorevole espresso dal Consiglio universitario
nazionale nelle adunanze del 14 novembre 1996 e del 23 gennaio 1997;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Pisa, approvato e
modificato con i provvedimenti indicati nelle premesse, è
ulteriormente modificato come di seguito indicato:
Art. 1.
All'art. 77, l'elenco dei titoli di studio conferiti dalla facoltà
di medicina e chirurgia è modificato come segue:
il diploma universitario in tecnico di audiometria e audioprotesi
viene soppresso.
Sono aggiunti i diplomi universitari in:
tecnico audiometrista;
tecnico audioprotesista;
ostetrica/o;
tecnico di neurofisiopatologia.
Il diploma universitario in scienze infermieristiche muta la
propria denominazione in diploma universitario in "infermiere".
Il diploma universitario in tecnico di laboratorio biomedico, muta
la propria denominazione in tecnico sanitario di laboratorio
biomedico.
Il diploma universitario in "logopedia" muta la propria
denominazione in diploma universitario in "logopedista".
Il diploma universitario in terapisti della riabilitazione, muta la
propria determinazione in diploma universitario in fisioterapista.

Art. 2.
Gli articoli dal 90 al 93 relativi ai diplomi universitari sono
soppressi e sostituiti dalle seguenti norme di carattere generale:
CORSI DI DIPLOMA UNIVERSITARIO
Norme generali
Art. 90. - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
Art. 90.1 - Nell'ordinamento universitario - facoltà di medicina e
chirurgia, sono istituiti di seguenti corsi di diploma universitario,
che rilasciano i corrispondenti titoli di studio:
fisioterapista;
infermiere;
logopedista;
ostetrica/o;
tecnico audiometrista;
tecnico audioprotesista;
tecnico sanitario di laboratorio biomedico;
tecnico di neurofisiopatologia.
La formazione deve garantire, oltre ad una adeguata preparazione
teorica, una congruo addestramento professionale tecnicopratico,
nella misura eventualmente stabilita dalla normativa dell'Unione
europea. I corsi hanno durata triennale, e si concludono con un esame
finale (esame di stato con valore abilitante) e con il rilascio del
relativo titolo professionale.
Durante il corso lo studente deve conseguire gli obiettivi
didattici teorici, pratici o di tirocinio stabiliti nei singoli
ordinamenti; deve altresì acquisire la capacità di aggiornarsi, di
valutare i propri comportamenti e di svolgere attività di ricerca.
Art. 90.2 - I corsi sono attivati, in conformità ai protocolli
d'intesa stipulati tra le università e le regioni, e si svolgono in
sede ospedaliera - Policlinici universitari, IRCCS, ospedali - e
presso le altre strutture del Servizio sanitario nazionale, nonchè
presso istituzioni private accreditate.
Le strutture sede di formazione debbono avere i requisiti minimi
stabiliti per ciascun corso di diploma universitario ai fini
dell'accreditamento della struttura medesima.
Art. 90.3 - In base alla normativa dell'Unione europea e con
l'osservanza delle relative specifiche norme, nonchè della normativa
nazionale, possono essere istituiti corsi di ulteriore formazione
riservati ai possessori del diploma universitario e finalizzati alla
ulteriore qualificazione degli stessi possessori del diploma per
quanto riguarda le funzioni specialistiche e di coordinamento delle
funzioni di base ed in particolare:
a) corsi rivolti alla formazione complementare, su tipologie
stabilite con decreti del Ministro della sanità, emanati secondo le
norme vigenti ed attivabili presso le strutture accreditate;
b) corsi di perfezionamento ai sensi del decreto del Presidente
della Repubblica n. 162/1982, con oneri per il S.S.N. esclusivamente
in presenza di convenzioni con le regioni, secondo modalità
concordate tra le parti.
Art. 90.4 - Nel corso di diploma sono riconoscibili crediti per
frequenza di studi di livello universitario, sostenuti in Italia o
all'estero, relativamente a corsi con contenuti teorici o pratici
ritenuti equivalenti, ai sensi dell'art. 11 della legge 19 novembre
1990, n. 341. La delibera di riconoscimento dei crediti è adottata
dal consiglio di corso di diploma. L'applicazione della norma non
implica, ai sensi delle direttive dell'Unione europea, abbreviazioni
di corso, nè esime dal conseguire il monteore complessivo per
l'accesso all'esame finale.
Art. 90.5 - Sulla base delle indicazioni contenute nei piani
regionali della formazione e tenuto conto delle esigenze sanitarie
nazionali, il numero effettivo degli iscritti a ciascun corso di
diploma è determinato con decreto del Ministero della sanità di
concerto con il Ministero dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica. Il decreto deve essere emanato entro il 30
aprile di ciascun anno.
Il numero effettivo degli ammessi ogni anno non può essere
superiore al numero massimo stabilito in sede di accreditamento.
Art. 90.6 - Sono ammissibili alle prove per ottenere l'iscrizione
al primo anno i diplomati degli istituti di istruzione secondaria di
secondo grado di durata quinquennale.
Qualora il numero degli aspiranti sia superiore a quello dei posti
disponibili, l'accesso al primo anno del corso di diploma, nel limite
dei posti determinati, è subordinato al superamento di un esame
mediante prova scritta con domanda a risposta multipla per il 70% dei
posti disponibili ed alla valutazione del voto del diploma di scuola
secondaria superiore in misura pari al 30% del restante punteggio
complessivo.
Il consiglio di corso di diploma approva, con almeno sei mesi di
anticipo rispetto alla data della prova, gli argomenti sui quali
verrà effettuata la prova scritta, concernente comunque settori di
cultura generale e di scienze biomediche e naturalistiche.
L'ammissione al corso viene previo accertamento medico di idoneità
psicofisica per lo svolgimento delle funzioni specifiche del singolo
profilo professionale.
Art. 90.7 - I docenti universitari, a ciò destinati dal consiglio
di facoltà sono titolari di insegnamento nel corso di diploma
universitario. I docenti non universitari del S.S.N. sono nominati
annualmente dal rettore, senza oneri per l'Università, su proposta
del consiglio di corso di diploma e delibera del consiglio di
facoltà e nullaosta del direttore generale della struttura di
appartenenza.
All'avvio dei corsi i docenti ospedalieri sono proposti dal legale
rappresentante dell'azienda.
La titolarità dei corsi d'insegnamento previsti dall'ordinamento
didattico universitario è affidata di norma a personale del ruolo
sanitario dipendente dalle strutture presso le quali si svolge la
formazione stessa, in possesso dei requisiti previsti, in base alla
tabella di equiparazione tra settori scientificodisciplinari, di cui
alla legge n. 341/1990, e discipline ospedaliere stabilite con
decreto interministeriale del Ministero dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica - Ministero della sanità.
Art. 90.8 - Sono organi del corso di diploma:
a) il consiglio di corso di diploma, costituito da tutti i docenti
del corso;
b) il presidente del corso, responsabile del medesimo; egli è
eletto ogni tre anni tra i professori di ruolo di prima fascia dai
membri del consiglio di corso di diploma;
c) il coordinatore dell'insegnamento tecnicopratico e di tirocinio,
nominato dal consiglio di corso di D.U. tra coloro che, in servizio
presso la struttura sede del corso, sulla base del curriculum che
tiene conto del livello formativo nell'ambito dello specifico profilo
professionale, cui corrisponde il corso.
Il coordinatore degli insegnamenti tecnicopratici dura in carica
per tre anni, è responsabile degli insegnamenti tecnicopratici e del
loro coordinamento con gli insegnamenti teoricoscientifici, organizza
le attività complementari, assegna i tutori e ne supervede
l'attività, garantisce l'accesso degli studenti alle strutture
qualificate come sede di insegnamenti tecnicopratici.
Il consiglio di corso di diploma individua un coordinatore
didattico per ciascun anno di corso ed individua altresì forme di
tutorato per la formazione tecnicopratica.
Art. 90.9 - Il coordinamento organizzativo nelle sedi non
universitarie è demandato ad una commissione mista composta da due
docenti universitari, due ospedalieri ed un medico dirigente di II
livello con funzioni di coordinatore, delegato dal direttore
generale.
Art. 90.10 - È istituito un Osservatorio nazionale permanente
(ONP) per la valutazione della qualità dell'insegnamento e la
rispondenza dell'attività dei corsi di diploma agli obiettivi
didattici generali di ciascuno di essi, nonchè per la verifica
almeno ogni triennio, attraverso richieste documentali ed anche
attraverso analisi in loco, della qualità dei corsi nelle sedi.
L'Osservatorio è costituito presso il Ministero dell'università e
della ricerca scientifica e tecnologica, con decreto del Ministro
dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica di
concerto con il Ministro della sanità.
L'Osservatorio è costituito da:
tre esperti o funzionari ciascuno per il Ministero dell'università
e ricerca scientifica e tecnologica e per il Ministero della sanità;
due rappresentanti delle facoltà di medicina e chirurgia,
designati dalla conferenza dei presidi tra i responsabili delle
strutture didattiche di D.U.;
tre esperti rappresentanti delle regioni, designati dalla
conferenza permanente dei presidenti della regioni, tra i
responsabili delle strutture di coordinamento organizzativo delle
strutture didattiche.
L'Osservatorio è integrato per l'attività relativa a ciascun
corso di diploma da un presidente della relativa struttura didattica
e da un rappresentante dello specifico ordine, collegio o
associazione professionale. Il Ministro dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica procede alla costituzione ed alle
integrazioni con propri decreti, acquisite le designazioni.
L'Osservatorio può eventualmente coinvolgere studenti
nell'attività di valutazione.
In caso di verifica negativa, anche a seguito di sopralluogo in
sede di funzionari ministeriali, sono adottate prescrizioni sulle
strutture ed attrezzature o sull'attività didattica e di
addestramento professionale alle quali il corso di diploma o sua
sezione deve adeguarsi nei termini prescritti e comunque non oltre
due anni, trascorsi i quali, senza che siano intervenuti i prescritti
adeguamenti, il corso o la sezione sono soppressi.
Art. 91. - Organizzazione didattica - verifiche di profitto - esame
finale.
Art. 91.1 - La frequenza alle lezioni, alle esercitazioni pratiche,
ai tirocinii è obbligatoria e deve essere documentata con
rilevazione delle presenze e valutazione di merito in itinere.
È altresì obbligatorio assegnare gli studenti a tutori che ne
coordinano la formazione tecnicopratica.
Per essere ammesso all'esame finale di diploma, che ha valore
abilitante, lo studente deve avere regolarmente frequentato per il
monteore complessivo previsto ed aver frequentato i singoli corsi
integrati per un monteore non inferiore al 75% di quello previsto,
superato tutti gli esami previsti ed effettuato, con positiva
valutazione, i tirocini prescritti.
Lo studente è tenuto altresì a frequentare un corso di inglese
scientifico allo scopo di acquisire la capacità di aggiornarsi nella
letteratura scientifica.
In caso d'interruzione della frequenza per oltre 2 anni accademici,
il consiglio di corso di diploma può prescrivere la ripetizione di
parte del tirocinio già effettuato. Ciò è obbligatorio ove
l'interruzione sia superiore a 3 anni.
Lo studente che non superi tutti gli esami e non ottenga positiva
valutazione nei tirocinii può ripetere l'anno per non più di una
volta; egli è iscritto fuori corso e viene collocato in
sovrannumero.
Art. 91.2 - Il consiglio di corso di diploma può predisporre piani
di studio alternativi, con diversa distribuzione dei corsi integrati
nei semestri, nonchè approvare piani individuali proposti dallo
studente, a condizione che il peso relativo dell'area e del singolo
corso integrato non si discosti in aumento o diminuzione per il 20%
da quello tabellare.
L'impegno orario che deriva dalla sottrazione eventuale dai singoli
corsi integrati può essere utilizzato per approfondimenti nell'area
ove viene preparata la tesi di diploma.
Art. 91.3 - Le attività didattiche sono ordinate in aree, che
definiscono gli obiettivi generali, culturali e professionalizzanti.
Le aree comprendono i corsi integrati, che definiscono
l'articolazione dell'insegnamento nei diversi semestri e
corrispondono agli esami che debbono essere sostenuti; ai corsi
integrati afferiscono i settori scientificodisciplinari, che indicano
le competenze scientifico professionali.
Il peso relativo di ciascuna area è definito dal numero dei
crediti, ciascuno dei quali corrisponde mediamente a 50 ore, con una
parte teorica, che non può eccedere il 50% delle suddette ore.
Nei corsi integrati previsti dall'ordinamento sono attivabili le
discipline ricomprese nei settori scientificodisciplinari afferenti
al corso integrato (tabella A di ciascun ordinamento). Le discipline
attengono unicamente la titolarità dei docenti e non danno comunque
luogo a verifiche di profitto autonome. Esse sono attivate con atto
programmatorio del consiglio di corso di D.U. e sono in tale
evenienza inserite nel manifesto annuale degli studi, che è anche
forma di pubblicizzazione dei docenti.
Lo studente deve sostenere in ciascun semestre gli esami per i
corsi integrati compresi nell'ordinamento.
Gli esami sono sostenuti di norma al termine di ciascun semestre,
nei periodi di sospensione delle lezioni. Sessioni di recupero sono
previste, una nel mese di settembre (appello autunnale) ed una
straordinaria (appello invernale). Nella sessione straordinaria non
possono essere sostenuti più di due esami.
La valutazione del tirocinio è effettuata al termine di ciascun
anno accademico.
Art. 91.4 - Le attività di tutorato sono disciplinate dal
consiglio di corso di diploma. Il tutore è responsabile delle
attività a lui affidate; egli contribuisce alla valutazione di
ciascun periodo di tirocinio, nonchè alla formulazione del giudizio
finale.
Art. 91.5 - L'esame finale, con valore di esame di stato abilitante
alla professione, organizzato in 2 sessioni in periodi concordati su
base nazionale, comprende:
a) una prova scritta, svolta in forma anonima, anche con domande a
risposta multipla;
b) la presentazione di una dissertazione scritta (tesi), di natura
teoricoapplicativasperimentale, discussa davanti alla commissione
d'esame di diploma;
c) una prova pratica, che consiste nel dimostrare la capacità di
gestire una situazione proposta, sotto l'aspetto proprio della
professione; la prova riguarda, secondo l'area, una situazione di
tipo assistenziale, riabilitativo, tecnicodiagnostico oppure
preventivosociosanitario.
Art. 91.6 - La commissione per l'esame finale è composta da non
meno di 7 e non più di undici membri nominati dal rettore su
proposta del consiglio di corso di diploma, che indica almeno un
membro in rappresentanza del collegio professionale, ove esistente.
Le date delle sedute sono comunicate ai Ministeri dell'università
e della ricerca scientifica e tecnologica e della sanità, che
inviano esperti come loro rappresentanti alle singole sessioni.
Art. 92. - Norme generali relative agli ordinamenti tabellari.
Art. 92.1 - Le tabelle A e B che definiscono gli standards
nazionali per ogni singola tipologia di corso di diploma (sugli
obiettivi formativi e relativi settori scientificodisciplinari di
pertinenza e sull'utilità minima, pratica e di tirocinio, perchè lo
studente possa essere ammesso all'esame finale) sono decretate ed
aggiornate dal Ministro dell'università e della ricerca scientifica
e tecnologica, di concerto con il Ministro della sanità, con le
procedure di cui all'art. 9 della legge n. 341/1990.
Art. 92.2 - La tabella relativa ai requisiti minimi necessari per
le strutture accreditabili è decretata ed aggiornata con le
procedure di cui all'art. 6, terzo comma, del D.Lvo n. 502/1992.
Art. 93. - Norme di passaggio.
Art. 93.1 - A domanda degli interessati e previa valutazione del
curriculum formativo, a coloro che abbiano conseguito un titolo
finale non abilitante di diploma universitario con il precedente
ordinamento, oppure di scuole dirette a fini speciali o ad esse
equiparate, o di scuole universitarie o regionali, è consentito
integrare detto esame con la prova scritta e la prova pratica
previste dal nuovo ordinamento; il superamento della prova ha la
funzione di esame di Stato abilitante alla professione. La domanda va
presentata al rettore dell'università presso cui si è conseguito il
titolo finale o, in mancanza di corso di diploma universitario
riconosciuto ai sensi del presente ordinamento, presso altra
università nella quale si intende sostenere la prova. La valutazione
del precedente curriculum è effettuata sulla base di criteri
stabiliti con specifici decreti con decreto interministeriale,
emanato dal Ministro dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica di concerto con il Ministro della sanità.
La commissione d'esame, costituita con le modalità di cui all'art.
2.6, esprime una valutazione di idoneità o non idoneità allo
svolgimento dell'attività professionale, rimanendo confermato il
voto già conseguito.
Art. 93.2 - Qualora il curriculum formativo sia ritenuto
insufficiente, gli interessati possono essere ammessi ad integrare
preventivamente la formazione presso una struttura didattica
accreditata.
Art. 93.3 - Sino a quando non si procederà alla definizione dei
criteri per l'accreditamento dalle strutture e comunque non oltre
l'a.a. 1997/98 all'accreditamento provvisorio si provvede con decreto
MURST - Sanità su proposta delle università e delle regioni.

Art. 3.
Gli articoli da 94 e 109 sono sostituiti dai seguenti, con
conseguente scorrimento della numerazione relativa agli articoli
successivi.
ORDINAMENTO DEI CORSI DI DIPLOMA
Diploma universitario per fisioterapista
Art. 94 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
Art. 94.1 - L'Università - Facoltà di medicina e chirurgia può
istituire il corso di diploma universitario di fisioterapista.
Il corso ha durata di 3 anni e si conclude con un esame finale con
valore abilitante ed il rilascio del diploma di "Fisioterapista".
Lo statuto dell'Università indica il numero di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative dirette e nelle strutture convenzionate.
Art. 94.2 - Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori
sanitari in grado, nell'ambito degli atti di propria competenza, di
svolgere in via autonoma o in collaborazione con altre figure
sanitarie, gli interventi di prevenzione, cura e riabilitazione nelle
aree dalla motricità, delle funzioni corticali superiori e di quelle
viscerali conseguenti ad eventi patologici, a varia eziologia,
congenita od acquisita, ai sensi del decreto ministeriale 14
settembre 1994, n. 741.
Art. 95. - Ordinamento didattico.
Art. 95.1 - Il corso di diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività sono articolate in lezioni teoriche, studio clinico
guidato, attività seminariali, esercitazioni, attività di
tirocinio, attività tutoriale, attività di autoapprendimento,
autovalutazione ed approfondimento personale.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monteore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
Art. 95.2 - Le aree didatticoorganizzative con gli obiettivi
didattici, i corsi integrati ed i relativi settori
scientificodisciplinari e gli specifici crediti a fianco di ciascuno
indicati, sono riportati nella Tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici e le basi di fisiopatologia necessarie per procedere al
recupero funzionale nelle diverse situazioni cliniche suscettibili di
recupero funzionale neuromotorio e delle funzioni viscerali; deve
inoltre acquisire le attitudini ed i comportamenti per potere,
secondo la diagnosi e le prescrizioni del medico, compiere le
attività proprie della figura professionale.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E07X
Farmacologia, E09A Anatomia umana, E13X Biologia applicata, F03X
Genetica medica, F04A Patologia generale, F05X Microbiologia medica e
clinica, F07A Medicina interna, F07B Malattie dell'apparato
respiratorio, F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare, F07D
Gastroenterologia, F07F Nefrologia, F07H Reumatologia, F11B
Neurologia, F16A Malattie dell'apparato locomotore, F16B Medicina
fisica e riabilitativa, F19B Neuropsichiatria infantile, F22A Igiene
generale ed applicata, F22B Medicina legale, F22C Medicina del
lavoro, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica, M11E Psicologia clinica.
Art. 95.3 - Lo standard formativo pratico, comprensivo del
tirocinio, è rivolto a far acquisire allo studente una adeguata
preparazione professionale ed è specificato nella Tabella E.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico disciplinari.
I anno - I semestre.
Area A: Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici e fisiologici.
A.1 Corso integrato di fisica medica, statistica ed informatica.
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A.2 Corso integrato di Chimica medica e biochimica.
Settore: E05A Biochimica.
A.3 Corso integrato di Biologia, genetica e microbiologia.
Settore: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica, F05X
Microbiologia medica e clinica.
A.4 Corso integrato di Anatomia umana e istologia.
Settori: E09A Anatomia umana, E09E Istologia.
A.5 Corso integrato di Fisiologia umana e metodologia generale
della riabilitazione.
Settore: E06A Fisiologia umana, F23D Scienze infermieristiche e
tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
A.6 Corso di inglese scientifico: Settore L18C Linguistica inglese.
A.7 Attività di tirocinio guidato: da svolgersi in servizi
universitari ed ospedalieri (700 ore nell'intero anno).
I anno - II semestre.
Area B: Anatomofisiologia del sistema nervoso e riabilitazione
generale (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi dell'anatomia e
del funzionamento del sistema nervoso, le nozioni di base di
neurofisiologia, di elettronica, delle indagini neurofisiologiche;
deve inoltre apprendere le nozioni di base di psicologia e pedagogia.
B.1 Corso integrato di anatomofisiologia speciale del sistema
nervoso.
Settori: E09A Anatomia umana, E06A Fisiologia umana, B10X Biofisica
medica.
B.2 Corso integrato di Cinesiologia e metodi di riabilitazione
generale.
Settore: F16B Medicina fisica e riabilitativa, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
B.3 Corso integrato di Psicologia e Pedagogia.
Settori: M09A Pedagogia generale, M10A Psicologia generale, M11E
Psicologia clinica.
B.4 Corso integrato di Metodologia della riabilitazione.
Settore: F16B Medicina fisica e riabilitativa, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
B.5 Attività di tirocinio guidato: da svolgersi in strutture
ospedaliere ed extraospedaliere relativamente ai corsi integrati del
semestre (700 ore nell'intero anno).
II anno - I semestre.
Area C - Fisiopatologia generale, principi della riabilitazione e
propedeutica alla riabilitazione motoria (crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi di fisiopatologia
applicabili alle diverse situazioni cliniche, conoscere le basi dei
principi farmacologici attivi sul sistema neuromuscolare; deve infine
conoscere i principi e le metodologie di valutazione e recupero nelle
principali affezioni suscettibili di riabilitazione.
C.1 Corso integrato di Patologia generale e Farmacologia.
Settori: E07X Farmacologia, F04A Patologia generale.
C.2 Corso integrato di Neurologia.
Settori: F11E Neurologia, F12B Neurochirurgia, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
C.3 Corso integrato di Patologia dell'apparato locomotore.
Settori: F07H Reumatologia, F16A Malattie dell'apparato locomotore,
F16B Medicina fisica e riabilitativa.
C.4 Corso integrato di Metodologia generale della riabilitazione
motoria e fisioterapia strumentale.
Settori: F16B Medicina fisica e riabilitativa, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
C.5 Attività di tirocinio pratico guidato: da effettuarsi presso
strutture sanitarie ospedaliere ed extraospedaliere (1000 ore
nell'intero anno).
II anno - II semestre.
Area D - Medicina interna e specialità mediche e disabilità delle
funzioni viscerali (crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere la fisiopatologia,
applicabile alle situazioni cliniche, riguardo alle diverse affezioni
di organi ed apparati che possano richiedere procedure riabilitative.
D.1 Corso integrato di Metodologia generale e tecniche della
riabilitazione neuromotoria.
Settori: F11B Neurologia, F16B Medicina fisica e riabilitativa,
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica.
D.2 Corso integrato di Medicina generale e specialistica.
Settori: F04C Oncologia medica, F07A Medicina interna, F07B
Malattie dell'apparato respiratorio, F07C Malattie dell'apparato
cardiovascolare, F07D Gastroenterologia, F07F Nefrologia.
D.3 Corso integrato di Geriatria.
Settori: F07A Medicina interna, F16B Medicina fisica e
riabilitativa, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della
riabilitazione neuropsichiatrica.
D.4 Corso integrato di Psichiatria.
Settori: F11A Psichiatria, F19B Neuropsichiatria infantile.
D.5 Corso integrato di Neuropsicologia e neurolinguistica.
Settori: F11B Neurologia, F16B Medicina fisica e riabilitativa,
F19B Neuropsichiatria infantile, F23D Scienze infermieristiche e
tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica, M11E Psicologia
clinica.
D.6 Attività di tirocinio pratico guidato: da effettuarsi presso
strutture ospedaliere ed extraospedaliere (1000 ore nell'intero
anno).
F.1 Corso integrato di Metodologia e tecniche della riabilitazione
neuropsicologica.
Settori: F11B Neurologia, F16B Medicina fisica e riabilitativa,
F23D Scienze infermieristiche e tecniche della riabilitazione
neuropsichiatrica, M11X Psicologia clinica.
F.2 Corso integrato di riabilitazione delle disabilità viscerali e
delle disabilità speciali.
Settori: F04C Oncologia medica, F07A Medicina interna, F07B
Malattie dell'apparato respiratorio, F07C Malattie dell'apparato
cardiovascolare, F07D Gastroenterologia, F07F Nefrologia, F07H
Reumatologia, F16B Medicina fisica e riabilitativa, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
F.3 Corso integrato di Igiene generale e speciale, medicina sociale
e medicina del lavoro.
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F22B Medicina legale,
F22C Medicina del lavoro, Q05A Sociologia generale.
F.4 Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata.
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo.
F.5 Attività di tirocinio pratico: da effettuarsi presso strutture
specialistiche ospedaliere ed extraospedaliere, con progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1300 ore nell'intero
anno).
Tabella E - Standard formativo pratico e di tirocinio.
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve aver
compiuto in via autonoma o in collaborazione con altre figure
sanitarie, i seguenti interventi di prevenzione, cura e
riabilitazione (decreto ministeriale: 14 settembre 1994, n. 741):
definizione in 10 casi del programma di riabilitazione;
relazione scritta su almeno tre soggetti sani in età evolutiva;
relazione scritta su almeno tre soggetti sani in età adulta;
osservazione del trattamento riabilitativo di almeno n. 20 soggetti
(o per almeno 150 ore) in età evolutiva e di almeno n. 20 soggetti
(o per almeno 150 ore) in età adulta geriatrica;
trattamento riabilitativo (comprensivo di valutazione e verifica),
effettuato sotto la guida del fisioterapista di almeno n. 50 soggetti
(o per almeno 250 ore) in età evolutiva e di almeno n. 100 soggetti
(o per almeno 600 ore) in età adulta o geriatrica;
trattamento riabilitativo (comprensivo di valutazione e verifica)
effettuato autonomamente in almeno n. 40 soggetti (o per almeno 300
ore) in età evolutiva ed in 100 soggetti (o per almeno 1.000 ore) in
età adulta e/o geriatrica;
relazione scritta ed esposizione di n. 8 casi clinici completi di
valutazione e programmazione del piano di trattamento;
compilazione di n. 10 cartelle cliniche riabilitative;
effettuazione di n. 4 consegne scritte;
effettuazione di almeno 100 delle seguenti procedure terapeutiche:
valutazione funzionale, chinesiologia e neurologia, tests muscolari
ed articolari, massoterapia muscolare e connettivale, linfodrenaggio
manuale, terapia strutturale ed idroterapia, chinesiterapia, terapia
manuale, rieducazione neuromotoria, neuropsicologica e psicomotoria,
rieducazione respiratoria, rieducazione cardiologica, rieducazione
viscerale, terapia occupazionale ed orgonomia;
frequenza, a rotazione e per almeno un mese ciascuno, delle
seguenti strutture cliniche: chirurgia generale, chirurgie
specialistiche, geriatria, medicina genrale, medicina specialistica,
medicina maternoinfantile, neurologia, neuropsichiatria, ortopedia,
recupero e rieducazione funzionale, reumatologia.
Nel regolamento didattico di ogni ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
TabellaXVIII/ ter-04. - Tabella corso di diploma universitario per
infermiere.
Art. 96 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
Art. 96.1 - L'Univerista'-facoltà di medicina e chirurgia
istituisce il corso di diploma universitario per infermiere.
Il corso ha durata di 3 anni e si conclude con un esame finale con
valore abilitante ed il rilascio del titolo di "Infermiere"
(responsabile dell'assistenza generale infermieristica).
Lo statuto dell'Università indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative dirette e nelle strutture convenzionate.
Art. 96.2 - Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori
sanitari con la conoscenza necessaria a svolgere la professione di
infermiere responsabile dell'assistenza generale, ai sensi del
decreto del Ministero della sanità 14 settembre 1994, n. 739.
Art. 97 - Ordinamento didattico.
Art. 97.1 - Il corso di diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività sono articolate in lezioni teoriche, studio guidato
corredato ad attività cliniche, attività seminariali,
esercitazioni, attività di tirocinio, attività tutoriali, attività
di autoapprendimento, autovalutazione ed approfondimento personale.
Ogni semestre comprende ore di insegnamento, di approfondimento
personale, di studio clinico guidato e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monteore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, dedicate ad apprendimento individuale
o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed attività di
tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle conoscenze
teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
Art. 97.2 - Le aree didatticoorganizzative con gli obiettivi
didattici, i corsi integrati ed i relativi settori
scientificodisciplinari e gli specifici crediti a fianco di ciascuno
indicati, sono riportati nella Tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza qualitativa e quantitativa dei
fenomeni biologici e patologici, le basi culturali di fisiopatologia
necessarie per seguire gli atti medici, anche nelle loro applicazioni
pratiche, nonchè le conoscenze teoriche del nursing, lo studente
deve saper applicare, anche attraverso il tirocinio, le conoscenze
relative alla propria pratica professionale secondo lo specifico
profilo e saper partecipare alla identificazione dei bisogni di
salute ed alla identificazione, pianificazione, erogazione e
valutazione dell'assistenza infermieristica globalmente richiesta
riguardo a singole persone ed alla collettività, nella garanzia di
una corretta applicazione delle prescrizioni diagnosticoterapeutiche;
deve conoscere i principi bioetici generali, quelli deontologici,
giuridici e medicolegali della professione; deve infine sapersi
orientare per ulteriori approfondimenti specialistici.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E07X
Farmacologia, E09A Anatomia umana, E13X Biologia applicata, F01X
Statistica medica, F02X Storia della medicina, F03X Genetica medica,
F05X Microbiologia medica e clinica, F04A Patologia generale, F04B
Patologia clinica, F04C Oncologia medica, F07A Medicina interna, F07B
Malattie dell'apparato respiratorio, F07C Malattie dell'apparato
cardiovascolare, F07D Gastroenterologia, F07E Endocrinologia, F07F
Nefrologia, F07H Reumatologia, F07I Malattie infettive, F08A
Chirurgia generale, F11B Neurologia, F16A Malattie dell'apparato
locomotore, F19A Pediatria generale e specialistica, F22A Igiene
generale ed applicata, F22B Medicina legale, F23A Scienze
infermieristiche generali e cliniche, M05X Discipline
demoetnoantropologiche, M11E Psicologia clinica, Q05A Sociologia
generale.
Art. 97.3 - Lo standard formativo pratico, comprensivo del
tirocinio, è rivolto a far acquisire allo studente una adeguata
preparazione professionale ed è specificato nella Tabella E.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientificodisciplinari.
I anno - I semestre.
Area A: Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le cognizioni necessarie per
la comprensione qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici, le
conoscenze di base sulla ereditarietà e sui fenomeni fisiologici,
anche in correlazione con l'individualità psicologica e le realtà
sociali ed ambientali, deve apprendere i principi culturali e
professionali di base, che orientano il processo, la concettualità,
l'agire infermieristico nei confronti della persona assistita e della
collettività; lo studente deve infine iniziare ad applicare questi
principi in strutture sanitarie assistenziali accreditate.
A.1 Corso integrato di fisica medica, statistica ed informatica.
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A.2 Corso integrato di Chimica medica e biochimica.
Settore: E05A Biochimica.
A.3 Corso integrato di Biologia, genetica.
Settore: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.4 Corso integrato di Anatomia umana e istologia (crediti: 4).
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A.5 Corso integrato di Infermieristica generale e teorica del
nursing.
Settori: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche, M11E
Psicologia clinica, Q05A Sociologia generale.
A.6 Corso di inglese scientifico.
Settore: L18C Linguistica inglese (crediti: 0,7).
A.7 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in strutture
assistenziali e servizi di sanità pubblica (700 ore nell'intero
anno).
I anno - II semestre.
Area B: Fisiopatologica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve conoscere i principali meccanismi di
funzionamento e regolazione di organi ed apparati; deve conoscere le
principali malattie su basi eziopatogenetica, nonchè i fondamenti
della fisiopatologia applicabili alle diverse situazioni cliniche,
anche in relazione a parametri diagnostici; deve inoltre confrontare
le conoscenze acquisite con la pratica del nursing, in particolare
rivolgendosi ad identificare il livello di autonomia presentato dalla
persona assistita, dei suoi bisogni manifesti, delle sue capacità,
anche in relazione alle sue caratteristiche fisiche, psichiche e
sociali.
B.1 Corso integrato di fisiologia e scienza dell'alimentazione.
Settori: E06A Fisiologia umana, E06B Scienze dell'alimentazione,
F23E Scienze tecniche dietetiche applicate.
B.2 Corso integrato di Microbiologia e microbiologia clinica.
Settore: F05X Microbiologia e microbiologia clinica.
B.3 Corso integrato di Patologia e fisiopatologia generale.
Settore: F04A Patologia generale.
B.4 Corso integrato di Immunologia, immunoematologia e patologia
diagnostica clinica.
Settore: F04A Patologia generale. F04B Patologia clinica.
B.5 Corso integrato di metodologia infermieristica applicata.
Settore: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
B.6 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in strutture
assistenziali, rivolto all'apprendimento di attività
infermieristiche di base (700 ore nell'intero anno).
II anno.
Area C - Medicina clinica (crediti 11.0).
Obiettivo: lo studente deve saper valutare le manifestazioni
cliniche connesse al decorso delle principali malattie, al
trattamento, alle abitudini di vita, alle reazioni alla malattia,
all'ospedalizzazione, agli interventi assistenziali nelle varie età
della vita e nelle più comuni situazioni cliniche, ivi comprese
quelle maternoinfantili; deve acquisire le capacità di rispondere
alle esigenze dei malati acquisendo le conoscenze necessarie a
pianificare, fornire, valutare un'assistenza infermieristica globale
per individui, famiglie, gruppi; deve approfondire le conoscenze
relative alle problematiche eticodeontologiche nella cura e
nell'assistenza alle persone, deve acquisire le conoscenze necessarie
per utilizzare in modo appropriato le metodologie orientate
all'informazione, all'istruzione, all'educazione sanitaria. Nel corso
del tirocinio lo studente deve dimostrare di essere in grado di
applicare, analizzare, sintetizzare le conoscenze relative alla
pianificazione, erogazione, valutazione dell'assistenza
infermieristica preventiva, curativa, palliativa, riabilitativa per
malati affetti dalle diverse patologie, nonchè agli aspetti
informativi, educativi, di sostegno in relazione ai percorsi
diagnosticoterapeutici medicochirurgici messi in atto.
I semestre.
C.1 Corso integrato di Medicina clinica (medicina interna,
chirurgia generale e principi di farmacologia generale ed applicata).
Settori: E07X Farmacologia, F07A Medicina interna, F08A Chirurgia
generale.
C.2 Corso integrato di Igiene, epidemiologia e statistica medica.
Settori: F01X Statistica medica, F22A Igiene generale ed applicata,
F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.3 Corso integrato di Infermieristica clinica I (applicata alla
medicina interna ed alla chirurgia generale).
Settori: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.4 Corso integrato di Scienze umane fondamentali (antropologia,
psicologia generale e pedagogia).
Settori: M05X Discipline demoetnoantropologiche, M09A Pedagogia
generale, M10A Psicologia generale, M11E Psicologia clinica.
C.5 Attività di tirocinio professionale guidato: in strutture
assistenziali ospedaliere o territoriali (1000 ore nell'intero anno).
II semestre.
C.6 Corso integrato di Medicina maternoinfantile, compresa la
puericultura.
Settori: F19A Pediatria generale e specialistica, F20X Ginecologia
ed ostetricia, F22B Scienze infermieristiche pediatriche, F23C
Scienze infermieristiche ostetricoginecologiche.
C.7 Corso integrato di Tecniche infermieristiche applicate alla
medicina clinica specialistica (crediti: 2.3).
Settori: F04C Oncologia medica, F07B Malattie dell'apparato
respiratorio, F07C Malattie dell'apparato cardiovascolare, F07D
Gastroenterologia, F07E Endocrinologia, F07F Nefrologia, F07G
Malattie del sangue, F07H Reumatologia, F07I Malattie infettive, F08A
Chirurgia generale, F08D Chirurgia toracica, F10X Urologia, F11B
Neurologia, F15A Otorinolaringoiatria, F13B Malattie
odontostomatologiche, F14X Malattie apparato visivo, F17X Malattie
cutanee e veneree, F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.8 Corso integrato di elementi di Chirurgia e di tecniche
infermieristiche applicate alla chirurgia.
Settori: F08A Chirurgia generale, F23A Scienze infermieristiche
generali e cliniche.
C.9 Corso integrato di Infermieristica clinica II (in relazione ai
C.1 C7-9).
Settori: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
C.10 Attività di tirocinio professionale guidato: in strutture
assistenziali ospedaliere o territoriali (1000 ore nell'intero anno).
III anno - I semestre.
Area D - Organizzativa e d'infermieristica applicata (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti delle dinamiche
relazionali nei diversi ambiti comunitari, deve conoscere i principi
d'igiene generale, personale, dell'alimentazione, degli ambienti,
deve conoscere i principi e norme relativi all'igiene ospedaliera,
alla prevenzione ed al controllo delle infezioni ospedaliere e
comunitarie.
D.1 Corso integrato di Psicologia, sociologia ed igiene mentale
(crediti 0.6).
Settori: F11A Psichiatria, M11E Psicologia clinica, Q05A Sociologia
generale.
D.2 Corso integrato di Economia sanitaria (crediti 0.8).
Settori: F22A Igiene generale e specialistica, F23A Scienze
infermieristiche generali e cliniche, P01B Economia sanitaria.
D.3 Corso integrato di Medicina clinica e delle disabilità
(geriatria, ortopedia, medicina fisica e riabilitativa (crediti 1.0).
Settori: F07A Medicina interna, F16A Malattie dell'apparato
locomotore, F16B Medicina fisica e riabilitativa.
D.4 Corso integrato di Psichiatria ed igiene mentale.
Settori: F11A Psichiatria, M11E Psicologia clinica.
D.5 Corso integrato di Infermieristica clinica III (relativo al
c.i., D.3).
Settore: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
D.6 Attività tutorali e di tirocinio guidato: da effettuarsi in
strutture assistenziali ospedaliere e territoriali (1300 ore
nell'intero anno).
III anno - II semestre.
Area E - Medicina clinica ed infermieristica comportamentale
(crediti 3.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire conoscenze teoriche e
principi comportamentali relativi alle attività infermieristiche,
comprese quelle proprie delle situazioni d'urgenza, per le quali deve
essere in grado di applicare, analizzare e sintetizzare le conoscenze
relative alla pianificazione, erogazione e valutazione
dell'assistenza infermieristica per malati dell'area critica secondo
percorsi diagnosticoterapeudici medicochirurgici prestabiliti; deve
conoscere i principi etici che costituiscono le basi del consenso
informato e delle valutazioni di pertinenza dei comitati di bioetica;
lo studente deve inoltre essere in grado di valutare l'andamento del
servizio infermieristico con particolare riferimento ai diversi
ambiti ed ai principi generali che egli ha appreso riguardo al costo
dell'assistenza, nonchè ai principi di medicina legale, deontologia
generale e professionale e diritto sanitario.
E.1 Corso integrato di Medicina e chirurgia d'urgenza intensiva.
Settori: F07A Medicina interna, F08A Chirurgia generale, F21X
Anestesiologia.
E.2 Corso integrato di Scienze umane, storia e filosofia della
medicina.
Settori: F02X Storia della Medicina, F23A Scienze infermieristiche
generali e cliniche.
E.3 Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata.
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo.
E.4 Corso integrato di Infermieristica clinica IV (relativo al c.i.
E.1 ed alla deontologia professionale).
Settore: F23A Scienze infermieristiche generali e cliniche.
E.5 Attività tutoriali e di tirocinio professionale da effetturare
in strutture assistenziali ospedaliere e territoriali (1.330 ore
nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio.
Il tirocinio professionale ha lo scopo di far conseguire capacità
professioniali rivolte alla individuazione, pianificazione,
erogazione e valutazione dell'assistenza infermieristica globale
richiesta dagli obiettivi formativi, sulla base delle conoscenze e
capacità acquisite.
La responsabilità della pianificazione e del coordinamento del
tirocinio professionale è affidata a docenti di area
infermieristica. Lo studente svolge il tirocinio sotto la guida di
infermieri qualificati.
Lo studente alla fine del I anno di corso deve:
a) aver svolto 700 ore di tirocinio nei seguenti settori:
a1. reparti di medicina e chirurgia generale ore 300;
a2. servizi di Sanità pubblica (preventivi, distrettuali, di
tutela maternoinfantile, per anziani, di salute mentale) ore 160;
a3. 240 ore utilizzabili dallo studente per percorsi opzionali di
tirocinio rivolto ad approfondire aspetti assistenziali specifici;
b) essere in grado di:
b1. saper identificare bisogni fisici, psicologici e sociali della
persona nelle diverse età della vita integrando le conoscenze
tecniche con quelle pratiche;
b2. saper agire in modo coerente con la concettualità
infermieristica e con i principi della professione nelle situazioni
assistenziali previste dal progetto formativo ed in relazione alle
responsabilità richiesta dal suo livello formativo;
b3. dimostrare capacità di stabilire e mantenere relazioni
efficaci con la persona assistita, con la sua famiglia e/o con le
persone che si interessano di quella persona;
b4. dimostrare di possedere i fondamenti delle capacità
organizzative, tecniche ed investigative nel pianificare ed applicare
gli interventi assistenziali di base alla persona e/o a gruppi;
b5. riconoscere e rispettare il ruolo e le competenze proprie e
quelle dei membri dell'equipe assistenziale, stabilendo relazioni,
partecipando alla attività ed apportando contributi costruttivi;
b6. comprendere le finalità dei servizi sanitari territoriali e
saper valutare la risposta di tali servizi ai principali bisogni del
cittadino.
Lo studente, alla fine del II anno di corso, deve:
a) avere effettuato 1000 ore di tirocinio nei seguenti settori:
a1. assistenza infermieristica di base in medicina generale e
specialistica, e chirurgia generale e specialistica con riguardo
anche a metodologie e problemi inerenti particolari aspetti clinici e
la medicina tecnologica (cardiovascolare, nutrizione clinica,
monitoraggio del paziente clinico, ecc.) (ore 500);
a2. assistenza infermieristica specializzata in ostetricia e
ginecologia, neonatologia e pediatria (ore 200);
a3. 300 ore in aree opzionali, anche su indicazione dello studente,
tra assistenza infermieristica di comunità, servizi di assistenza
domiciliare, servizi ambulatoriali, distrettuali e semiresidenziali
di tutela della salute, prevenzione, diagnosi, terapia,
riabilitazione di condizioni morbose, inabilità, disagio;
b) essere in grado di:
b1. identificare le necessità di aiuto fisiche, psicologiche e
sociali delle persone nelle varie età della vita, nei vari ambiti
sociali e rispondere ad esse nel contesto di un'azione
multiprofessionale;
b2. fornire prestazioni tecniche corrette ed efficaci in
applicazione e nel rispetto dei principi scientifici fondamentali
della professione ed adattare tali prestazioni alla persona
assistita, in relazione alle diverse patologie, differenti settori
operativi e nelle diverse età;
promuovere efficaci rapporti educativi finalizzati alla prevenzione
della malattia, al mantenimento ed al recupero di un soddisfacente
stato di salute.
Lo studente alla fine del III corso, deve:
a) aver effettuato almeno 900 ore di tirocinio nei seguenti
settori:
servizi di medicina generale e specialistica, compresa la
geriatria;
servizi di chirurgia specialistica;
psichiatria;
area critica;
assistenza domiciliare;
servizi di tutela della salute dai luoghi di lavoro;
servizi ambulatoriali, distrettuali e semiresidenziali.
b) aver effettuato almeno 400 ore in settori scelti dallo studente;
c) essere in grado di:
b1. identificare i problemi e i bisogni individuali che richiedono
assistenza infermieristica in settori altamente specialistici;
b2. pianificare e fornire l'assistenza per risolvere i problemi e
soddisfare i bisogni;
b3. pianificare, fornire, valutare l'assistenza infermieristica
rivolta a persone sane e malate, sia in ospedale che nella comunità,
promuovendo stili di vita positivi per la salute e incoraggiando la
partecipazione, l'autofiducia, l'autodeterminazione, l'autoassistenza
dell'individuo e della collettività in ogni campo correlato con la
salute;
b4. contribuire ad organizzare l'assistenza infermieristica globale
attraverso un utilizzo appropriato delle risorse a disposizione,
assicurando un progressivo miglioramento della qualità
assistenziale;
b5. analizzare i risultati di ricerca svolte individuandone le
possibilità applicative; ricercare e sistematizzare dati nelle
realtà operative;
b6. valutare la qualità dell'assistenza infermieristica attraverso
l'utilizzo di strumenti e metodologie VRQ;
c7. collaborare alla realizzazione di interventi finalizzati alla
prevenzione ed educazione alla salute nei luoghi di lavoro;
c8. interagire e collaborare attivamente con equipe intra e
interprofessionali al fine di programmare e gestire interventi
infermieristici multidimensionali;
c9. dimostrare capacità didattiche orientate all'informazione,
istruzione ed educazione degli utenti, dei loro famigliari, della
collettività, del personale collaborante;
c10. dimostrare di aver compreso e di essere in grado di applicare,
analizzare, sintetizzare le conoscenze relative a:
valutazione della organizzazione, pianificazione e della attività
infermieristica;
valutazione delle azioni in termini deontologici ed in relazione ai
criteri bioetici.
Nel regolamento didattico di ogni Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
TabellaXVIII/ter-05. - Tabella diploma universitario di
logopedista.
Art. 98 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
Art. 98.1. - L'Università - Facoltà di Medicina e Chirurgia
istituisce il Corso di diploma universitario di "Logopedista".
Il Corso ha durata di 3 anni e si conclude con un esame finale con
valore abilitante ed il rilascio del diploma universitario di
"Logopedista".
Lo statuto dell'Università indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative dirette e nelle strutture convenzionate.
Art. 98.2. - Il Corso di diploma ha lo scopo di formare operatori
con le conoscenze e competenze necessarie a svolgere la propria
attività nella prevenzione e nel trattamento riabilitativo del
linguaggio e della comunicazione in età evolutiva, adulta e
geriatrica, ai sensi del D.M. 14 settembre 1994 n. 742.
Art. 99 - Ordinamento didattivo.
Art. 99.1. - Il Corso di diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'erario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività sono articolate in lezioni teoriche, studio clinico
guidato, attività seminariali, esercitazioni, attività di
tirocinio, attività tutoriali, attività di autoapprendimento,
autovalutazione ed approfondimento.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattivi con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monteore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 500 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze tecniche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
Art. 99.2 - Le aree didatticoorganizzative con gli obiettivi
didattici, i Corsi integrativi ed i relativi settori
scientificodisciplinari e gli specifici crediti a fianco di ciascuno
indicati, sono riportati nella Tabella A.
Obiettivo didattico del Corso quello di far conseguire allo
studente: a) le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici
fondamentali e di quelli fisiopatologici del linguaggio e della
comunicazione; b) le basi teoriche e le conoscenze pratiche
finalizzate alla prevenzione ed al trattamento riabilitativo dei
disturbi del linguaggio e della comuncazione d'origine centrale o
periferica, organica o funzinale nell'età evolutiva, adulta e
geriatrica.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del Corso di diploma
universitario:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E09A
Anatomia umana, E09B Istologia, E10X Biofisica medica, E13X Biologia
applicata, F03X Genetica medica, F04A Patologia generale, F11A
Psichiatria, F11B Neurologia, F15A Otorinolaringoiatria, F15B
Audiologia, F16B Medicina fisica e riabilitativa, F10B
Neuropsichiatria infantile, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica, F23F Scienze di
riabilitazione in logopedia, L09A Glottologia e Linguistica, M09A
Pedagogia generale, M10A Psicologia generale , M10B Psicobiologia e
psicologia fisiologica, M11E Psicologia clinica, Q05B Sociologia dei
processi culturali e comunicativi.
2.3 Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientificodisciplinari.
I anno - I semestre.
Area A: Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze di base per
comprendere i principi di funzionamento dei vari organi, la qualità
e la valutazione quantitativa dei fenomeni biologici, i principi
generali di linguistica (fonetica, fonologia, morfosintassi, sematica
e pragmatica).
A.1 Corso integrato di Fisica, statistica ed informatica.
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A.2 Corso integrato di Chimica medica e biochimica.
Settore: B05A Biochimica.
A.3 Corso intebrato di Anatomia ed istologia.
Settori E09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A.4 Corso integrato di Biologia e genetica.
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.5 Corso integrato di Linguistica I.
Settori: L09A Glottologia e linguistica, M11E Psicologia clinica,
F23F Scienze di riabilitazione in logopedia, M07E Filosofia del
linguaggio.
A.6 Inglese scientifico.
Settore: L18C Linguistica inglese.
A.7 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso strutture
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore
nell'intero anno).
I anno - II semestre
Area B - Anatomofisiologia e scienze della comunicazione applicate
alla logopedia (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire gli elementi fondamentali
dell'anatomofisiologia degli organi di senso e della fonazione,
nonchè i principi della comunicazione umana con riguardo
all'afferenza sensoriale ed a quella espressiva, alle modalità
d'elaborazione centrale e di relazione interindividuale.
B.1 Corso integrato di Anatomofisiologia.
Settori: E09A Anatomia umana, E06A Fisiologia umana, B10X Biofisica
medica, M10B Psicobiologia e psicologia fisiologica.
B.2 Corso integrato di Psicologia.
Settori: M10A Psicologia generale, M11A Psicologia dello sviluppo e
dell'educazione.
B.3 Corso integrato di Scienza della comunicazione.
Settori: E06A Fisiologia umana, F15B Audiologia, F23F Scienze di
riabilitazione in logopedia, M11A Psicologia dello sviluppo.
B.4 Corso integrato di Linguistica II.
Settori: L09A Glottologia e linguistica, M10B Psicobiologia e
psicologia fisiologica, M07E Filosofia del linguaggio.
B.5 Corso integrato di Logopedia generale.
Settore: F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
B.6 Attività di tirocinio da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore
nell'intero anno).
II anno
Area C: Fisiopatologia e semiotica della comunicazione e logopedia
generale (crediti 11,0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di fisiopatologia
della comunicazione, nonchè delle specifiche correlazioni cliniche,
comprese quelle con organi, sistemi ed apparati connessi con la
funzione comunicativa; deve iniziare altresì ad apprendere le
tecniche logopediche e riabilitative specifiche.
I semestre
C.1 Corso integrato di Fisiopatologia generale.
Settori: F04A Patologia generale, F15A Otorinolaringoiatria, F15B
Audiologia.
C.2 Corso integrato di Patologia e clinica della comunicazione.
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia.
C.3 Corso integrato di Semiotica generale.
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
C.4 Corso integrato di Medicina specialistica.
Settori: F11B Neurologia, F13B Malattie odontostomatologiche, F13C
Chirurgia maxillofacciale, F15A Otorinolaringoiatria, F15B
Audiologia, F19B Neuropsichiatria infantile.
C.5 Corso integrato di Neurolinguistica.
Settori: F11B Neurologia, L09A Glottologia e linguistica.
C.6 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri (1.000 ore nell'intero
anno).
II semestre
C.7 Corso integrato di Semeiotica speciale.
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F23F Scienze
di ribilitazione in logopedia.
C.8 Corso integrato di Neuroscienze applicate.
Settori: F11A Psichiatria, F11B Neurologia, F19B Neuropsichiatria
infantile.
C.9 Corso integrato di Logopedia I.
Settore: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
C.10 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri, con progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1.000 ore nell'intero
anno).
III anno
Area D - Logopedia professionale (crediti 7).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti dalle patologie
funzionali alla riabilitazione logopedica, nonchè acquisire le
tecniche logopediche e di riabilitazione specifica, comprese quelle
relative alla psicomotricità.
I semestre
D.1 Corso integrato di Patologia e clinica della comunicazione.
Settori: F11B Neurologia, F15A otorinolaringoiatria, F15B
Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
D.2 Corso integrato di Logopedia II.
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F23P Scienze
di riabilitazione in logopedia.
D.3 Corso integrato di Fonologopedia.
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F23F Scienze
di riabilitazione in logopedia.
D.4 Corso integrato di Scienze umane e medicina sociale.
Settori: F02X Storia della medicina, F22B Medicina legale, M09A
Pedagogia generale, M11B Psicologia sociale.
D.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari, ospedalieri ed extraospedalieri, con progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1.300 ore nell'intero
anno).
II semestre
D.6 Corso integrato di Logopedia e riabilitazione logopedica.
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F23F Scienze
di riabilitazione in logopedia.
D.7 Corso integrato di Riabilitazione psicomotoria.
Settori: F11A Psichiatria, F16B Medicina fisica e riabilitativa,
F19B Neuropsichiatria infantile, F23F Scienze di riabilitazione
audiometriche, audioprotesiche e logopediche, L26A Discipline dello
spettacolo.
D.8 Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica applicata.
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo.
D.9 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitariospedalieri ed extraospedalieri, con progressiva
assunzione di responsabilità professionale (1.300 ore nell'intero
anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio.
Lo studente per accedere all'esame finale deve aver partecipato con
autonomia tecnicoprofessionale nell'ambito delle proprie competenze
(D.M. 742/1994), con il continuo monitoraggio del tutore, ai seguenti
atti:
eseguito valutazioni logopediche finalizzate alla impostazione del
trattamento riabilitativo su almeno: 20 pazienti in età evolutiva,
20 in età adulta e 20 in età involutiva;
eseguito personalmente almeno i seguenti trattamenti (costituiti da
almeno 15 sedute ciascuno) su:
2 pazienti affetti da disfonia;
2 pazienti con deficit del linguaggio da ipoacusia grave o profonda
in età evolutiva;
2 pazienti con deficit del linguaggio da ipoacusia grave o profonda
in età adulta;
1 paziente affetto da disfonia successive a chirurgia della
laringe;
1 paziente affetto da disturbi della parola da causa organica
periferica;
1 paziente affetto da disturbi della deglutazione;
2 pazienti affetti da ritardo del linguaggio specifici in età
evolutiva;
2 pazienti affetti da ritardo del linguaggio secondario in età
evolutiva;
2 pazienti affetti da afasia e disartria;
2 pazienti affetti da disturbi della lettura, della scrittura o
dell'apprendimento in età evolutiva;
2 pazienti con disturbi della fluenza verbale;
partecipato alla stesura di almeno 2 diagnosi funzionali previste
per la certificazione dell'handicap (legge 104).
Nel regolamento didattico di ogni Ateneo verranno eventuamente
specificate la tipologia di diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
Tabella XVIII/ter-07. - Tabella diploma universitario di
ostetrica/o.
Art. 100 - Finalità organizzazione, requisiti di accesso.
Art. 100.1 - L'Università - Facoltà di Medicina e chirurgia può
istituire il Corso di diploma universitario di "Ostetrica/o".
Il Corso ha durata di 3 anni e si conclude con un esame finale con
valore abilitante ed il rilascio del diploma universitario di
Ostetrica/o.
Lo statuto dell'Università indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possbilità
formative dirette e nelle strutture convenzionate.
Art. 100.2 - Il Corso di diploma ha lo scopo di formare operazioni
con conoscenze scientifiche e tecniche necessarie a svolgere le
funzioni di Ostetrica/o, ai sensi del D.M. 14 settembre 1994 n. 740.
Art. 101 - Ordinamento didattico.
Art. 101.1 - Il Corso di diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività sono articolate in lezioni teoriche, studio clinico
guidato, attività seminariali, esercitazioni, attività di
tirocinio, attività tutoriale, attività di autoapprendimento,
autovalutazione ed approfondimento.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monteore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.800 ore; delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
Art. 101 - Le aree didatticoorganizzative con gli obiettivi
didattici, i Corsi integrati ed i relativi settori
scientificodisciplinari e gli specifici crediti a fianco di ciascuno
indicati, sono riportati nella Tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici legati alla fisiopatologia della riproduzione umana e
dello sviluppo embrionale, alla fisiopatologia della gravidanza e del
parto; lo studente deve acquisire nozioni fondamentali di anatomia,
fisiologia e patologia; deve saper svolgere tutte le funzioni proprie
di ostetrica/o secondo gli standards definiti dalla Unione Europea,
saper collaborare con lo specialista nelle urgenze e nelle emergenze,
valutare in autonomia le situazioni di patologie sia della gravidanza
che del parto ed essere capace di assistere il neonato.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E07I
Farmacologia, E09A Anatomia umana, E09B Istologia, E10X Biofisica
medica, E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica, F04A Patologia
generale, F04B Patologia clinica, F05X Microbiologia e microbiologia
clinica, F06A Anatomia patologica, F19A Pediatria generale e
specialistica, F20X Ginecologia ed ostetricia, F22A Igiene generale
ed applicata, F22B Medicina legale, E23C Scienze infermieristiche
ostetricoginecologiche, N10X Diritto amministrativo.
2.3 Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente un'adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientificodisciplinari.
I anno - I semestre
Area A - Propedeutica (crediti 7.0).
Obiettivo: Lo studente deve acquisire le conoscenze di base per
comprendere i principi di funzionamento dei vari organi, la qualità
e la valutazione quantitativa dei fenomeni biologici, i principi
della fisiologia umana e della fisiologia applicata alla riproduzione
umana ed allo sviluppo embrionale e le nozioni di base
dell'assistenza ostetrica secondo i principi del nursing.
A.1 Corso integrato di Fisica, statistica ed informatica.
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica.
A.2 Corso integrato di Chimica medica e biochimica.
Settore: E05A Biochimica.
A.3 Corso integrato di Biologia e genetica.
Settori: E11B Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.4 Corso integrato di Istologia ed anatomia umana.
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A.5 Corso integrato di Ostetricia generale.
Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia, F23C Scienze
infermieristiche ostetricoginecologiche.
A.6 Inglese scientifico.
Settore: L18C Linguistica inglese.
A.7 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1.100 ore
nell'anno).
I anno - II semestre
Area B - Fisiologia applicata all'ostetricia (crediti 7.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire gli elementi conoscitivi per
l'osservazione e l'analisi dei vari fenomeni fisiologici e
fisiopatologici connessi con la valutazione dei parametri relativi;
deve acquisire altresì le conoscenze relative a psicologia e
pedagogia ed approfondire le nozioni teoricopratiche di cura ed
assistenza ostetrica secondo i principi del nursing.
B.1 Corso integrato di Microbiologia, immunologia,
immunoematologia.
Settori: F05X Microbiologia e microbiologia clinica, F04A Patologia
generale, F04B Patologia clinica.
B.2 Corso integrato di Fisiologia umana.
Settori: E06A Fisiologia umana, B10X Biofisica medica, E06B
Alimentazione e nutrizione umana.
B.3 Corso integrato di Ostetricia.
Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia, F22A Igiene generale ed
applicata, F23C Scienze infermieristiche ostetricheginecologiche.
B.4 Corso integrato di Scienze umane fondamentali (antropologia,
psicologia generale, pedagogia e scienze delle comunicazioni).
Settori: F23C Scienze infermieristiche ostetricoginecologiche, M05X
Discipline demoetnoantropologiche, M09A Pedagogia generale, M10A
Psicologia generale, M11E Psicologia clinica.
B.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1.100 ore
nell'anno).
II anno - I semestre
Area C - Fisiopatologia applicata e della riproduzione umana
(crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i prinicipi generali di
patologia e fisiopatologia, i principali parametri di valutazione e
le relative metodiche di analisi più comuni; deve saper identificare
le caratteristiche fisiologiche e patologiche connesse con il
processo riproduttivo ed i risvolti psicologici legati ad esse.
C.1 Corso integrato di patologia e fisiopatologia generale.
Settori: F04A Patologia generale, F04B Patologia clinica.
C.2 Corso integrato di Fisiopatologia e metodologia clinica della
riproduzione umana e principi di dietetica in gravidanza.
Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia, E06B Alimentazione e
nutrizione umana.
C.3 Corso integrato di Patologia della riproduzione umana, medicina
prenatale e perinatale, neonatologia.
Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia, F19A pediatria generale e
specialistica.
C.4 Corso integrato di Assistenza al parto.
Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia, F23C Scienze
infermieristiche, ostetricheginecologiche, F08A Chirurgia generale.
C.5 Corso integrato di Puerperio, biologia e clinica della
lattazione; norme di igiene.
Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia, F19A Pediatria generale e
specialistica, F22A Igiene generale ed applicata.
C.6 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso cliniche
universitarie, servizi ospedalieri ed extraospedalieri, estese a
tutti i turni. Pratica clinica sui diversi aspetti dell'assistenza
prenatale, intranatale e postnatale (1.250 ore nell'anno).
II anno - II semestre
Area D - Medicina preventiva preconcezionale e dell'età evolutiva
(crediti 5.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire conoscenze teoriche ed
applicate per acquisire progressivamente una consapevole e
responsabile autonomia professionale, una capacità di collaborazione
con il medico specialista sul piano generale e della esecuzione di
terapie; deve acquisire altresì le conoscenze per svolgere una
funzione educativa finalizzata alla prevenzione ed alla promozione
della salute.
D.1 Corso integrato di Medicina preventiva ed educazione sanitaria.
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F07I Malattie
infettive, F23C Scienze infermieristiche ostetricoginecologiche.
D.2 Corso integrato di Igiene e puericultura.
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F19A Pediatria generale
e specialistica.
D.3 Corso integrato di Anestesia e rianimazione e principi di
farmacologia applicato all'ostetricia.
Settori: E07X Farmacologia, F08A Chirurgia generale, F21X
Anestesiologia.
D.4 Corso integrato di Metodologia scientifica applicata, storia
dell'ostetricia, sociologia, deontologia e legislazione sanitaria.
Settori: F02X Storia delle medicina, F22B Medicina legale, F23C
Scienze infermieristiche ostetricoginecologiche.
D.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso le
cliniche ostetriche e nei servizi territoriali; pratica sui diversi
aspetti dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e
postnatale; tirocinio notturno (1.250 ore nell'anno).
III anno - I semestre
Area E - Patologia della gravidanza e del parto e settori correlati
(sessuologia, ginecologia e senologia) (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve completare la formazione per
l'esercizio autonomo della professione di ostetrica, con
l'acquisizione delle conoscenze atte a determinare la necessità
dell'intervento medico; deve apprendere i principi generali della
ginecologia, della senologia, della sessuologia e della pediatria
preventiva e sociale, sapendoli applicare in relazione a principi di
efficienza/efficacia.
E.1 Corso integrato di Patologia ostetrica, medicina perinatale e
pediatria preventiva e sociale.
Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia, F19A Pediatria generale e
specialistica.
E.2 Corso integrato di Ginecologia, oncologia, nursing in
ginecologia ed ostetricia.
Settori: F20X Ginecologia ed ostetricia, F04C Oncologia medica,
F23C Scienze infermieristiche ostetricoginecologiche.
E.3 Corso integrato di Senologia, sessuologia ed endocrinologia.
Settori: F04C Oncologia medica, F20X Ginecologia ed ostetricia,
F07E Endocrinologia.
E.4 Corso integrato di Etica ed econmica sanitaria.
Settore: F22A Igiene generale e specialistica, F23A Scienze
infermieristiche generali e cliniche, P01B Economia sanitaria.
E.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso le
cliniche ostetriche e nei servizi territoriali; pratica clinica sui
diversi aspetti dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e
postnatale con turni notturni ed assunzione progressiva di
responsabilità (1.450 ore nell'anno).
III anno - II semestre
Area F - Comunicazione, principi di organizzazione e pianificazione
del lavoro (credito 3.0).
Obiettivo: lo studente deve acquisire le conoscenze sull'importanza
della comunicazione nel processo assistenziale tra membri
dell'organizzazione e tra questi e l'utenza; deve acquisire principi
conoscitivi storicomedici e bioetici generali.
F.1 Corso integrato di Organizzazione sanitaria.
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F22C Medicina del
lavoro, F23C Scienze infermieristiche ostetricoginecologiche.
F.2 Corso integrato di Scienze umane.
Settori: F02X Storia della medicina, F23A Scienze infermieristiche
generali e cliniche.
F.3 Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica.
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo.
F.4 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso le
cliniche ostetriche e nei servizi territoriali; pratica clinica sui
diversi aspetti dell'assistenza ostetrica prenatale, intranatale e
postnatale con turni notturni ed assunzione progressiva di
responsabilità (1.450 ore nell'anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio.
Lo studente, per accedere all'esame finale, deve aver partecipato
od eseguito, sotto opportuna sorveglianza, i seguenti atti (decreto
ministeriale 14 settembre 1994, n. 740):
1) visite a gestanti con almeno cento esami prenatali;
2) sorveglianza e cura di almeno quaranta partorienti;
3) aver svolto parte attiva in almeno quaranta parti o in almeno
trenta a condizione che si partecipi ad altri venti parti;
4) aver partecipato attivamente ad almeno due parti podalici, o, in
assenza di casi, aver svolto opportune esercitazioni in forma
simulata;
5) aver partecipato attivamente ad almeno cinque parti con pratica
di episiotomia e di sutura, o, in assenza di casi, aver svolto
opportune esercitazioni in forma simulata;
6) aver partecipato attivamente alla sorveglianza di almeno
quaranta gestanti, partorienti o puerpere in gravidanza patologiche o
parti difficili;
7) aver partecipato attivamente all'esame di almeno cento puerpere
e neonati senza rilevanti patologie;
8) aver partecipato attivamente, durante il tirocinio,
all'assistenza e cura di puerpere e neonati, compresi quelli pre- e
posttermine, di peso inferiore alla norma o con patologie varie;
9) aver partecipato attivamente, durante il tirocinio,
all'assistenza e cura, in ambito ginecologicoostetrico, di neonati e
lattanti, anche avviando i casi patologici in reparti di medicina e
chirurgia.
Nel regolamento didattico di ogni ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
TabellaXVIII/ter-09. - Tabella diploma universitario di tecnico
audiometrista.
Art. 102. Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
Art. 102.1 L'Università - facoltà di medicina e chirurgia,
istituisce il corso di diploma universitario di tecnico
audiometrista.
Il corso ha la durata di tre anni e si conclude con un esame finale
abilitante ed il rilascio del diploma di "tecnico audiometrista".
Lo statuto dell'Università indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative delle strutture universitarie e di quelle convenzionate.
Art. 102.2 Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori in
grado di svolgere, nell'ambito degli atti di propria competenza, le
funzioni di tecnico audiometrista riguardo alla prevenzione,
valutazione e riabilitazione delle patologie dal sistema uditivo e
vestibolare, su prescrizione del medico specialista (decreto
ministeriale 14 settembre 1994, n. 667).
Art. 103. Ordinamento didattico.
Art. 103.1 Il corso di diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività didattiche programmate sono articolate in lezioni teoriche,
attività seminariali, ed esercitazioni; sono altresì previste
attività tutoriali, di apprendimento, autovalutazione ed
approfondimento personale.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal
secondo anno, perecorsi didattici con finalità professionalizzanti
elettive, rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori
della professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del
monteore complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 1.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
Art. 103.2 Le aree didatticoorganizzative con gli obiettivi
didattici, i corsi integrati ed i relativi settori
scientificodisciplinari e gli specifici crediti a fianco di ciascuno
indicati, sono riportati nella tabella A.
Obiettivo didattico del corso di D.U. è quello di far conseguire
allo studente le basi per la comprensione dei fenomeni biologici e
fisiopatologici, in generale e riguardo ad organi ed apparati
connessi con l'apparato uditivo e vestibolare; le cognizioni di
audiologia ed audiometria e le basi culturali per la comprensione dei
fenomeni relazionali ed interpersonali per poter intervenire, per
quanto di competenza, nella prevenzione e valutazione delle
situazioni patologiche del sistema uditivo; le basi teoriche e le
conoscenze pratiche per la prevenzione, la diagnosi strumentale e la
riabilitazione del sistema uditivo e vestibolare.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E09A
Anatomia umana, E09B Istologia, E10X Biofisica medica, E12X Biologia
applicata, F01X Stastistica medica, F02X Storia della medicina, F03X
Genetica medica, F04A Patologia genereale, F07A Medicina interna,
F11B Neurologia, F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F19B
Neuropsichiatria infantile, F22A Igiene generale ed applicata, F22C
Medicina del lavoro, F23F Scienze di riabilitazione in logopedia,
K10X Misure elettriche ed elettroniche, M11E Psicologia clinica.
Art. 103.3 Lo standard formativo pratico, comprensivo del
tirocinio, è rivolto a far acquisire allo studente una adeguata
preparazione professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientificodisciplinari.
I anno - I semestre
Area A - Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici, patologici e
sensoriali.
A.1 Corso integrato di fisica, statistica ed informatica.
Settori: B01E Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A.2 Corso integrato di chimica e biochimica.
Settore: E05A Biochimica.
A.3 Corso integrato di anatomia ed istologia.
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A.4 Corso integrato di biologia e genetica.
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.5 Corso integrato di audiometria generale.
Settore: F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
A.6 Corso di inglese scientifico.
Settore: L18C Linguistica inglese.
A.7 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero anno).
I anno - II semestre
Area B - Fisiologia, psicologia e audiologia applicate alle scienze
audiometriche e audioprotesiche (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di funzionamento
del sistema uditivo e vestibolare; apprendere i fondamenti
audiologicipsicologici e linguistici della percezione sensoriale
uditiva e vestibolare, apprendere le nozioni di base audiometriche.
B.1 Corso integrato di fisiopatologia.
Settori: E10X Biofisica medica, E06A Fisiologia umana, F04A
Patologia generale.
B.2 Corso integrato di psicologia.
Settori: M10A Psicologia generale, M11E Psicologia clinica, L09A
Glottologia e linguistica.
B.3 Corso integrato di audiologia.
Settori; F15B Audiologia, E10X Biofisica medica.
B.4 Corso integrato di audiometria I.
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazoine in
logopedia.
B.5 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri.
II anno
Area C - Fisiopatologia, elementi di otorinolaringoiatria,
foniatria ed audiometria (crediti 11.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi genereali di
fisiopatologia e patologia clinica del sistema uditivo e vestibolare,
gli elementi generali di otorinolaringoiatria e foniatria, anche in
relazione all'età pediatrica o geriatrica; apprendere i principi di
sanità pubblica; apprendere le tecniche di audiometria, comprendenti
prove non invasive, psicoacustiche ed elettrofisiologiche di
valutazione e misura del sistema uditivo e vestibolare.
I semestre
C.1 Corso integrato di fisiopatologia dell'apparato uditivo e
vestibolare.
Settore: F15B Audiologia.
C.2 Corso integrato di medicina e geriatria.
Settori: F07A Medicina interna, F15A Otorinolaringoiatria, F15B
Foniatria.
C.3 Corso integrato di audiometria II.
Settore: F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
C.4 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territroriali (1.000 ore
nell'intero anno).
II semestre
C.5 Corso integrato di patologia.
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia.
C.6 Corso integrato di medicina maternoinfantile.
Settori: F15B Audiologia, F19A Pediatria genereale e specialistica,
F19B Neuropsichiatria infantile.
C.7 Corso integrato di audiometria infantile.
Settori; F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
C.8 Corso integrato di medicina sociale, igiene e sanità pubblica.
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F22B Medicina legale.
C.9 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.000 ore
nell'intero anno).
III anno - I semestre
Area D - Audiologia clinica ed industriale; audiologia
riabilitativa; audiometria protesica (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere la clinica delle ipoacusie
periferiche e centrali; apprendere i principi di riabilitazione del
sistema uditivo e dell'handicap conseguente a patologia dell'apparato
uditivo e vestibolare; apprendere i principi di audiologia
industriale.
D.1 Corso integrato di audiologia clinica I.
Settore: F15B Audiologia.
D.2 Corso integrato di audiometria protesica.
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
D.3 Corso integrato di audiologia riabilitativa.
Settore: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
D.4 Corso integrato di audiologia industriale.
Settori: B01B Fisica, F15B Audiologia, F22C Medicina del lavoro.
D.5 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.300 ore
nell'intero anno).
III anno - II semestre
Area E - Neurofisiologia clinica, audiologia preventiva e tecniche
speciali (crediti 3.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di
neurofisiologia e otoneurologia clinica; apprendere le tecniche
speciali di esplorazione uditiva e vestibolare; apprendere le
metodiche di prevenzione della sordità infantile; conoscere i
principi di diritto, medicina legale e deontologia professionale.
E.1 Corso integrato di audiologia clinica II.
Settore: F15B audiologia.
E.2 Corso integrato di audiometria III.
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
E.3 Corso integrato di audiologia preventiva.
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
E4. Corso integrato di diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica.
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo.
E5. Attività di tirocinio giudato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali territoriali, con una
progressiva assunzione di responsabilità professionale, comprendente
anche attività di prevenzione e di audiometria di massa (1.300 ore
nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio.
Lo studente per accedere all'esame finale deve aver compiuto in
prima persona, in relazione alle competenze proprie del suo profilo
(decreto ministeriale 14 settembre 1994, n. 667), le seguenti
esperienze ed attivita':
almeno 100 studi audiometrici di base comprendenti l'audiometria
tonale, l'audiometria vocale e l'impedenzometria;
almeno 50 audiometrie compartamentali infantili;
avere eseguito in prima persona una misurazione fonometrica;
aver contribuito personalmente ad attività di riabilitazione
protesica uditiva;
aver eseguito almeno 20 misure del guadagno protesico comprendenti
sia la prova elettroacustica della protesi che le misure del guadagno
funzionale;
aver eseguito almeno 100 manovre otoscopiche finalizzate
all'ispezione dal C.U.E.;
aver compiuto almeno 50 rilevazioni dei potenziali evocati uditivi;
aver eseguito almeno 10 misure della funzione vestibolare;
aver formulato personalmente la strategia audiometrica in almeno 30
pazienti con patologie uditive;
aver contribuito personalmente ad attività di riabilitazione
vestibolare;
aver partecipato personalmente ad almeno un programma di screening
uditivo.
Nel regolamento didattico di ogni Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
TabellaXVIII/ter-10. - Tabella diploma universitario di tecnico
audioprotesista.
Art. 104 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
Art. 104.1 - L'Università - Facoltà di medicina e chirurgia -
istituisce il corso di diploma universitario di tecnico
audioprotesista.
Il corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale
abilitante ed il rilascio del diploma di "tecnico audioprotesista".
Lo statuto dell'Università indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative dirette e nelle strutture convenzionate.
Art. 104.2 - Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori
in grado di svolgere nell'ambito degli atti di propria competenza, le
funzioni di audioprotesista, in modo tale da provvedere alla
selezione, fornitura, adattamento, controllo e addestramento all'uso
dei presidi protesici per la prevenzione, correzione e riabilitazione
dei deficit uditivi, su prescrizione del medico specialista (decreto
ministeriale 14 settembre 1994, n. 668).
Art. 105 - Ordinamento didattico.
Art. 105.1 - Il corso di diploma prevede attività didattiche di
natura teorica con esami relativi ai corsi di ciascun semestre ed
attività didattica di natura pratica di tirocinio con esami annuali
pari all'orario complessivo stabilito. Il corso è suddiviso in cicli
convenzionali (semestri); le attività sono articolate in lezioni
teoriche ed attività pratiche comprendenti attività tutorate di
tirocinio, di studio clinico guidato, esercitazioni, seminari, di
autoapprendimento, autovalutazione ed approfondimento. Ogni semestre
comprende ore di insegnamento, di approfondimento personale, di
studio clinico guidato e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
formazione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monteore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali e le rimanenti dedicate ed apprendimento
individuale o di gruppo mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
Art. 105.2 - Le aree didatticoorganizzative con gli obiettivi
didattici, i corsi integrati ed i relativi settori
scientificodisciplinari e gli specifici crediti a fianco di ciascuno
indicati sono riportati nella tabella A.
Obiettivo didattico del corso quello di far conseguire allo
studente le basi conoscitive e pratiche nel campo biologico, fisico,
clinico, tecnologico, psicologico e sociale per effettuare la
prevenzione e la corretta valutazione dei deficit auditivi, per
selezionare, adattare e valutare l'efficacia dell'apparecchio
acustico, per comprendere gli aspetti neurofisiologici e psicologici
del soggetto ipoacusico, per il rilevamento e la personalizzazione
dell'impronta, per educare ed addestrare il soggetto ipoacusico
al'uso corretto dell'apparecchio acustico e alla discriminazione del
parlato.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E09A
Anatomia umana, E09B Istologia, E10X Biofisica medica, E13X Biologia
applicata, F10X Statistica medica, F02X Storia della medicina, F03X
Genetica medica, P04A Patologia generale, F07A Medicina interna, F11B
Neurologia, F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F19B
Neuropsichiatria infantile, F22A Igiene generale ed applicata, F22C
Medicina del lavoro, F23F Scienze di riabilitazione in logopedia,
K10X Misure elettriche ed elettroniche, I26A Bioingegneria meccanica,
M11E Psicologia clinica.
Art. 105.3 - Lo standard formativo pratico, comprensivo del
tirocinio, è rivolto a far acquisire allo studente una adeguata
praparazione professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico disciplinari.
I anno - I semestre.
Area A: Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici, patologici e
sensoriali.
A.1 Corso integrato di fisica, statistica ed informatica.
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A.2 Corso integrato di chimica e biochimica.
Settore: E05A Biochimica.
A.3 Corso integrato di anatomia ed istologia.
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A.4 Corso integrato di biologia e genetica.
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.5 Corso integrato di audiometria generale.
Settore: F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
A.6 Corso di inglese scientifico.
Settore: L18C Linguistica inglese.
A.7 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero anno).
I anno - II semestre.
Area B: Fisiologia, psicologia e audiologia applicata alle scienze
audiometriche e audioprotasiche (crediti: 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di funzionamento
del sistema uditivo e vestibolare, apprendere i fondamenti
audiologici, psicologici e linguistici della percezione sensoriale
uditiva e vestibolare; apprendere le nozioni di base audiometriche.
B.1 Corso integrato di fisiopatologia.
Settori: E10X Biofisica medica, E06A Fisiologia umana, F04A
Patologia generale.
B.2 Corso integrato di psicologia.
Settori: M10A Psciologia generale, M11E Psicologia clinica, L09A
Glottologia e linguistica.
B.3 Corso integrato di audiologia.
Settori: F15B Audiologia, E10X Biofisica medica.
B.4 Corso integrato di audiometria I.
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
B.5 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero anno).
II anno.
Area C - Fisiopatologia, elementi di otorinolaringoiatria,
foniatria ed audiometria (crediti 11.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi generali di
fisiopatologia e patologia clinica del sistema uditivo e vestibolare,
gli elementi generali di otorinolaringoiatria e foniatria, anche in
relazione all'età pediatrica o geriatrica; apprendere i principi di
sanità pubblica; apprendere le tecniche di audiometria, comprendenti
prove non invasive, psicoacustiche ed elettrofisiologiche di
valutazione e misura del sistema uditivo e vestibolare.
I semestre.
C.1 Corso integrato di fisiopatologia dell'apparato uditivo e
vestibolare.
Settore: F15B Audiologia.
C.2 Corso integrato di medicina e geriatria.
Settori: F07A Medicina interna, F15A Otorinolaringoiatria, F15B
Foniatria.
C.3 Corso integrato di audiometria II.
Settori: F23F Scienze di riabilitazione in logopedia.
C.4 Attività di tirocinio guidato: da effetuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.000 ore
nell'intero anno).
II semestre.
C.5 Corso integrato di patologia.
Settori: F15A Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia.
C.6 Corso integrato di medicina maternoinfantile.
Settori: F15B Audiologia, F19A Pediatria generale e specialistica,
F19B Neuropsichiatria infantile.
C.7 Corso integrato di audiometria infantile.
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
C.8 Corso integrato di medicina sociale, igiene e sanità pubblica.
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F22B medicina legale.
C.9 Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1.000 ore
nell'intero anno).
III anno - I semestre.
Area D - Fisica acustica, bioingegneria e elettronica, audiologia
riabilitativa e protesica (crediti 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi della fisica
acustica, bioingegneria, elettronica ed informatica applicati alla
protesizzazione acustica nonchè i principi della riabilitazione
della funzione uditiva e dell'handicap relativo a patologia uditive
ed i principi di audiologia industriale.
D.1 Corso integrato di biofisica applicata.
Settore: E10X Biofisica.
D.2 Corso integrato di audiologia ed audiofonologia.
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia.
D.3 Corso integrato di audioprotesi II.
Settori: F15B Audiologia, I26A Bioingegneria meccanica, K05B
Informatica, K10X Misure elettriche ed elettroniche.
D.4 Corso integrato di audiologia industriale.
Settori: B01B Fisica, F15A Audiologia, F22C Medicina del lavoro.
D.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in strutture
ospedaliere ed extraospedaliere ivi comprese strutture private
accreditate (1.300 ore nell'intero anno).
III anno - I semestre.
Area E - Conoscenze avanzate di tecnologie biomediche, biomeccanica
e tecniche audioprotesiche (crediti 3.0).
Obiettivo: lo studente deve approfondire in via definitiva i
fondamenti delle tecnologie biomediche, della biomeccanica, dalla
riabilitazione audioprotesica, della strumentazione elettronica al
fine di una corretta applicazione dell'apparecchio acustico.
E.1 Corso integrato di tecnologia biomedica, biomeccanica della
riabilitazione e strumentazione elettronica.
Settori: I26A Bioingegneria meccanica, K10X Misure elettriche ed
elettroniche.
E.2 Corso integrato di tecnologia audioprotesica.
Settori: F15B Audiologia, K05B Informatica.
E.3 Corso integrato di scienza e tecnologia dei materiali biomedici
dei sussidi uditivi.
Settori: F15B Audiologia, I14A Scienza e tecnologia dei materiali,
I26A Bioingegneria meccanica.
E.4 Corso integrato di diritto sanitario, deontologia generale e
biostica.
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo.
E.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in strutture
ospedaliere ed extraospedaliere ivi comprese strutture private
accreditate (1.300 ore nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio.
Lo studente per accedere all'esame finale deve aver compiuto in
prima persona, in relazione alle competenze proprie del suo profilo
(decreto ministeriale 14 settembre 1994, n. 668), le seguenti
esperienze ed attivita':
100 studi audiometrici di base comprendenti l'audiometria tonale,
l'audiometria vocale, l'impedenzometria e la valutazione del campo
dinamico;
50 audiometrie compartamentali infantili;
avere eseguito in prima persona 5 misurazioni fonometriche;
aver contribuito personalmente ad attività di riabilitazione
protesica uditiva;
aver eseguito almeno 20 misure del guadagno protesico comprendenti
sia la prova elettroacustica della protesi che le misure del guadagno
funzionale;
aver eseguito almeno 100 manovre otoscopiche di cui almeno 20 in
soggetti di età pediatrica, finalizzate all'ispezione del C.U.E. e
della M.T.;
aver rilevato almeno 15 impronte del C.U.E. di cui almeno 3
soggetti in età pediatrica,
aver idoneamente selezionato il materiale, la forma e la eventuale
ventilazione in almeno 15 applicazioni di chiocciole, di cui almeno 3
in età pediatrica;
aver costruito e correttamente applicato e verificato 15 chiocciole
od altri sistemi di accoppiamento acustico, di cui almeno 3 in
soggetti di età pediatrica;
aver selezionato personalmente la protesi acustica adeguata in 15
pazienti, di cui almeno 3 in età pediatrica;
aver adottato e collaudato personalmente il presidio protesico in
15 pazienti, di cui almeno 3 in età pediatrica;
aver eseguito personalmente la riparazione ed il ripristino di 15
protesi.
Nel regolamento didattico di ogni Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
Tabella XVIII/ter-11. - Tabella diploma universitario di tecnico
sanitario di laboratorio biomedico.
Art. 106 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
Art. 106.1 - L'Università - Facoltà di medicina e chirurgia -
istituisce il corso di diploma universitario di tecnico sanitario di
laboratorio biomedico.
Il corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale
con valore abilitante ed il rilascio del diploma di "tecnico
sanitario di laboratorio biomedico".
Lo statuto dell'Università indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso, in relazione alle possibilità
formative dirette e nelle strutture convenzionate.
Art. 106.2 - Il corso di diploma ha lo scopo di formare operatori
in grado di svolgere, nell'ambito degli atti di propria competenza,
attività di laboratorio relativa ad analisi biochimiche e
biotecnologiche, microbiologiche, virologiche, di
farmacotossicologia, di immunologia, di patologia clinica, di
ematologia, di genetica, di immunometria, ivi comprese le tecniche
radioimmunologiche, di citopatologia e di anatomia patologica e
istopatologica, con responsabilità relativa all'ambito tecnico delle
prestazioni, ai sensi del decreto ministeriale 26 settembre 1994, n.
745.
Art. 107 - Ordinamento didattico.
Art. 107.1 - Il corso di diploma prevede attività didattiche di
natura teorica con esami relativi ai corsi di ciascun semestre ed
attività didattica di natura pratica di tirocinio con esami annuali
pari all'orario complessivo stabilito. Il corso è suddiviso in cicli
convenzionali (semestri); le attività sono articolate in lezioni
teoriche ed attività pratiche comprendenti attività tutorate di
tirocinio, di studio guidato, esercitazioni, seminari, di
autoapprendimento, autovalutazione ed approfondimento. Ogni semestre
comprende ore di insegnamento, di approfondimento personale, di
studio clinico guidato e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
formazione, tali percorsi non possono eccedere il 10% del monteore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ed apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
Art. 107.2 - Le aree didatticoorganizzative con gli obiettivi
didattici, i corsi integrati ed i relativi settori
scientificodisciplinari e gli specifici crediti a fianco di ciascuno
indicati sono riportati nella tabella A.
Obiettivo didattico del corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici, l'apprendimento dei principi di funzionamento della
strumentazione analitica, le basi metodologiche del processo
analitico per le analisi chimicocliniche, microbiologiche e di
patologia clinica, comprese le analisi farmacotossicologiche e di
galenica farmaceutica, biotecnologiche, immunoematologiche,
imunometriche con metodo radioimmunologico, genetiche e di
anatomocitoistopatologie e sala settoria, i principi di sicurezza di
laboratorio e di radioprotezione.
Sono settori costitutivi non rinunciabili del corso di diploma
universitario:
Settori: B10B Fisica, C03X Chimica generale ed inorganica, C05X
Chimica organica, E04B Biologica molecolare, E05A Biochimica, E05B
Biochimica clinica, E06A Fisiologia umana, E07X Farmacologia, E08X
Biologia farmaceutica, E09A Anatomia umana, E09B Istologia, E10X
Biofisica medica, E13X Biologia applicata, F01X Statistica medica,
F03X Genetica medica, F04A Patologia generale, F04B Patologia
clinica, F05X Microbiologia e microbiologia clinica, F06A Anatomia
patologica, F06C Tecniche di anatomoistopatologia, F22A Igiene
generale ed applicata, K10X Misure elettriche ed elettroniche, V32B
Parassitologia e malattie parassitarie degli animali domestici.
Art. 107.3 - Lo standard formativo pratico, comprensivo del
tirocinio, è rivolto a far acquisire allo studente una adeguata
praparazione professionale ed è specificato nella tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientificodisciplinari.
I anno - I semestre.
Area A: Propedeutica (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici.
A.1 Corso integrato di fisica, statistica ed informatica.
Settori: A01D Matematiche complementari, B01B Fisica, F01X
Statistica medica, K05B Informatica, K10X Misure elettriche ed
elettroniche.
A.2 Corso integrato di chimica e propedeutica biochimica.
Settori: C03X Chimica generale ed inorganica, C05X Chimica
organica, E05A Biochimica.
A.3 Corso integrato di biologia e genetica.
Settori: E04B Biologia molecolare, E13X Biologia applicata, F03X
Genetica medica.
A.4 Corso integrato di anatomia umana ed istologia.
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A.5 Corso di inglese scientifico.
Settore: L18C Linguistica inglese.
A.6 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso laboratori
universitari, servizi ospedalieri ed extra ospedalieri (700 ore
nell'intero anno).
I anno - II semestre.
Area B: Biochimica, microbiologia e fisiologia (crediti: 7.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di funzionamento
biochimicofisiologici di procarioti, eucarioti ed organismi;
apprendere i principi di valutazione dei parametri relativi.
B.1 Corso integrato di chimica e biochimica clinica.
Settori: E05A Biochimica, E05B Biochimica clinica.
B.2 Corso integrato di microbiologia e microbiologia clinica.
Settore: F05X Microbiologia e microbiologia clinica.
B.3 Corso integrato di fisiologia umana.
Settori: E06A Fisiologia umana, E10X Biofisica medica.
B.4 Corso integrato di organizzazione di laboratorio biomedico ed
economia sanitaria.
Settori: E05B Biochimica clinica, F04B Patologia clinica, F05X
Microbiologia e microbiologia clinica, P02A Economia aziendale, Q05C
Sociologia dei processi economici e del lavoro.
B.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso laboratori
universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri finalizzata
all'apprendimento dei fondamenti delle analisi di laboratorio e
dell'organizzazione di laboratorio biomedico (700 ore nell'intero
anno).
II anno - I semestre.
Area C - Fisiopatologia generale (crediti 6.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti dei meccanismi
eziologici in patologia umana, compresi quelli indotti da
microorganismi, nonchè i principi di loro valutazione tramite
metodologie di laboratorio.
C.1 Corso integrato di patologia generale.
Settore: F04A Patologia generale.
C.2 Corso integrato di microbiologia clinica.
Settore: F05X Microbiologia e microbiologia clinica.
C.3 Corso integrato di fisiopatologia generale.
Settore: F04A Patologia generale.
C.4 Attività di tirocinio guidato da effetuarsi presso laboratori
universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri (1000 ore
nell'intero anno).
II anno - II semestre
Area D - Patologia clinica, citopatologia ed istopatologia (crediti
5.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere i fondamenti delle
metodologie di laboratorio utilizzabili in patologia umana, comprese
quelle radioimmunologiche, nonchè principi di igiene e sicurezza,
organizzazione sanitaria e controllo di qualità, deontologia ed
etica professionale.
D.1 Corso integrato di Patologia clinica e citopatologia.
Settore: F04B Patologia clinica.
D.2 Corso integrato di Immunologia ed immunoematologia.
Settori: F04A Patologia generale, F04B Patologia clinica.
D.3 Corso integrato di Istopatologia.
Settori: F06A Anatomia patologica, F06C Tecniche di
anatomoistopatologia.
D.4 Corso integrato di Bioetica, deontologia ed etica
professionale.
Settori: F02X Storia della medicina.
D.5 Corso integrato di Igiene generale ed applicata, medicina
legale e norme di sicurezza e radioprotezione.
Settori: F18X Diagnostica per immagini e radioterapia, F22A Igiene
generale ed applicata, F22B Medicina legale, F22C Medicina del
lavoro.
D.6 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso laboratori
universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri accreditati
(1.000 ore nell'interno anno).
III anno - Area E (crediti 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le metodiche di analisi in
patologia clinica, biochimica clinica e microbiologia clinica,
anatomia patologica e citoistopatologica comprese le tecniche
settorie, nonchè le metodiche di analisi in genetica medica e di
tossicologia e galenica farmaceutica.
I semestre
E.1 Corso integrato di Tecniche diagnostiche di patologia clinica e
immunoematologia.
Settori: F04B Patologia clinica, F04X Patologia generale.
E.2 Corso integrato di Tecniche diagnostiche di microbiologia,
virologia, micologia e parassitologia.
Settori: F05X Microbiologia e microbiologia clinica, V32B,
parassitologia e malattie parassitarie degli animali domestici.
E.3 Corso integrato di Tecniche diagnostiche di biochimica clinica.
Settore: E05B Biochimica clinica.
E.4 Corso integrato di Tecniche diagnostiche di anatomia patologia.
Settori: F06A Anatomia patologica, F06C Tecniche di
anatomoistopatologia.
II semestre
E.5 Corso integrato di Tecniche diagnostiche di citopatologia ed
istopatologia.
Settori: F04B Patologia clinica, F06A Anatomia patologica, F06C
Tecniche di anatoistopatologia.
E.6 Corso integrato di Farmacotossicologia e galenica farmaceutica.
Settori: E05B Biochimica clinica, E07X Farmacologia, E08X Biologia
farmaceutica.
E.7 Corso integrato di Citogenetica e genetica medica.
Settore: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica.
E.8 Corso integrato di Patologia clinica e patologia molecolare.
Settori: F04A Patologia generale, F04B Patologia clinica.
E.9 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi presso laboratori
universitari, servizi ospedalieri ed extraospedalieri accreditati,
compresa la sala settoria (nell'anno: 1.300 ore).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio.
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale, deve aver
partecipato e compiuto, per quanto di sua competenza, i seguenti
atti, in diretta collaborazione con il personale di laboratorio (D.M.
n. 745/1994), nella misura minima sottoindicata:
300 procedure preanalitiche su materiali biologici;
300 procedure analitiche di materiali biologici, sia manuali che
semiautomatiche che automatiche nei diversi settori di laboratorio;
300 preparazioni ematologiche;
100 determinazioni emocromocitometriche al contatore automatico;
100 preparazioni di sedimenti urinari;
50 preparazioni di esami delle feci compresa la ricerca di
parassiti;
100 procedure per dosaggi EIA, ELISA, etc.;
100 procedure per dosaggi radioimmunologici (RIA);
100 ore di pratica con analizzatore automatico multicanale;
120 procedure per separazione e identificazione elettroforetica di
proteine e di isoenzimi e fattori della coagulazione;
100 preparazioni citologiche ottenute sia per citologia esfoliativa
che per agoaspirati;
100 procedure di tipizzazione batterica e virale;
partecipazione all'allestimento di due nuove metodiche analitiche;
20 preparazioni di emocomponenti, concentrati eritrocitari e
piastrinici;
partecipazione alle procedure di sicurezza e qualità;
partecipazione alla esecuzione di analisi di urgenza di
laboratorio;
20 procedure di preparazione all'esecuzione del riscontro
diagnostico autoptico;
100 preparati istopatologici (allestimento, taglio, colorazioni di
routine);
100 preparati di citologia;
100 preparati di colposcopia (colorazioni);
100 preparati istocitopatologici colorati con tecniche istochimiche
ed immunoistochimiche;
100 preparati per indagini citogenetiche;
30 procedure per estrazione di DNA e/o RMA;
30 procedure di preparazione per Southern Blot e P.C.R.;
procedure per allestimento di 50 colture cellulari;
20 preparazioni di sacche per nutrizione parenterale
rispettivamente con tecnica manuale e computerguidata;
20 preparazioni di mescolanze rispettivamente di antiblastici e
farmaci per via infusionale;
10 preparazioni di galenici e magistrali rispettivamente di forme
solide, liquide, semisolide, ad uso orale, dermatologico e rettale;
20 preparazioni di soluzione ad uso disinfettante;
50 procedure analitiche cromatografiche.
Nel regolamento didattico di ogni Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.
Tabella XVIII/ ter-12. - Tabella diploma universitario di tecnico
di neurofisiopatologia.
Art. 108. - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso.
Art. 108.1 - L'Università - Facoltà di medicina e chirurgia -
istituisce il Corso di diploma universitario di tecnico di
neurofisiopatologia.
Il corso ha durata di tre anni e si conclude con un esame finale
con valore abilitante ed il rilascio del diploma "Tecnico di
neurofisiopatologia".
Lo statuto dell'Università indica il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso.
Art. 108.2 - Il Corso di diploma ha lo scopo di formare operatori
che svolgano la propria attività nell'ambito della diagnosi delle
patologie del sistema nervoso, applicando direttamente, su
prescrizione medica, le metodiche diagnostiche specifiche in campo
neurologico e neurochirurgico (elettroencefalogramma,
elettroneuromiografia, potenziali evocati, ultrasuoni) nonchè le
altre attività previste dal decreto ministeriale 15 marzo 1995, n.
183.
Art. 109. - Ordinamento didattico.
Art. 109.1 - Il Corso di diploma prevede attività didattiche e di
tirocinio pari all'orario complessivo stabilito dalla normativa
comunitaria ed è suddiviso in cicli convenzionali (semestri); le
attività sono articolate in lezioni teoriche, studio clinico
guidato, attività seminariali, esercitazioni, attività di
tirocinio, attività tutoriali, attività di autoapprendimento,
autovalutazione ed approfondimento personale.
È possibile organizzare all'interno del Corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
professione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monteore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore complessive;
quella pratica è di 3.000 ore, delle quali non oltre 600 dedicate ad
attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad apprendimento
individuale o di gruppo, mediante simulazioni, esercitazioni ed
attività di tirocinio ordinario finalizzato all'applicazione delle
conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio della scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
Art. 109.2 - Le aree didatticoorganizzative con gli obiettivi
didattici, i Corsi integrati ed i relativi settori
scientificodisciplinari e gli specifici crediti a fianco di ciascuno
indicati, sono riportati nella tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far conseguire allo
studente le basi per la conoscenza dei fenomeni biologici e
patologici, gli elementi di fisiopatologia necessari alla
comprensione del sistema nervoso, nonchè le conoscenze teoriche di
neurofisiologia e neurofisiopatologia applicate alla diagnostica
delle affezioni neorologiche e neurochirurgiche, al fine di applicare
direttamente, su prescrizione medica, le opportune metodiche
diagnostiche.
Lo studente deve inoltre apprendere le conoscenze tecniche e le
abilità per l'utilizzazione delle strumentazioni diagnostiche per
rilevare le attività neurologiche e neuromuscolari.
Sono settori costituiti non rinunciabili del corso di diploma
universitario:
Settori E01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana, E07I
Farmacologia, E09A Anatomia umana, E09B Istologia, B10X Biofisica,
E13X Biologia applicata, F01X Statistica medica, F02X Storia della
medicina, F04A Patologia generale, F06B Neuropatologia, F11B
Neurologia, F12B Neurochirurgia, F16B Medicina fisica e
riabilitativa, F19B Neuropsichiatria infantile, F21X Anestesiologia,
F22B Medicina legale, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della
riabilitazione neuropsichiatrica, F22B Medicina legale, F10X Misure
elettriche ed elettroniche.
Art. 109.3. - Lo standard formativo pratico comprensivo del
tirocinio, rivolto a far acquisire allo studente una adeguata
preparazione professionale è specificato nella Tabella B.
Tabella A - Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico disciplinari.
I anno - I semestre
Area A: Propedeutica (crediti: 5.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la comprensione
qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici e fisiologici,
nonchè i primi elementi di neurofisiologia applicata.
A.1 Corso integrato di fisica, statistica ed informatica.
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica medica, K05B Informatica.
A.2 Corso integrato di chimica medica e biochimica.
Settore: E05A Biochimica.
A.3 Corso integrato di anatomia.
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia.
A.4 Corso integrato di biologia e genetica.
Settori: E13X Biologia applicata, F03X Genetica medica.
A.5 Corso integrato di Fisiologia umana.
Settore: E06A Fisiologia umana.
A.6 Corso integrato di elementi di neurofisiologia applicata.
Settori: E06A Fisiologia umana, F11B Neurologia, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
A.7 Inglese scientifico.
L18C Linguistica inglese.
A.8 Attività di tirocinio guidato da svolgersi in servizi
universitari ed ospedalieri (700 ore nell'intero anno).
I anno - II semestre.
Area B: Anatomofisiologia del sistema nervoso e principi di
neurofisiopatologia (crediti: 5.0).
Obiettivo: lo studente deve approfondire la neuroanatomia ed
apprendere le nozioni di neurofisiologia, di elettroencefalografia,
di elettronica, di relazione alle indagini neurofisiologiche; deve
inoltre apprendere nozioni di igiene, epidemiologia e psicologia.
B.1 Corso integrato di anatomofisiologia del sistema nervoso.
Settori: E09A Anatomia umana, E06A Fisiologia umana.
B.2 Corso integrato di Fisiologia del sistema nervoso.
Settore: E06A Fisiologia umana.
B.3 Corso integrato di Elettronica e strumentazione per indagini
biomediche.
Settore: B10X Biofisica, K10X Misure elettriche ed elettroniche.
B.4 Corso integrato di Elettroencefalografia.
Settori: F11B Neurologia, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica.
B.5 Corso integrato di igiene, assistenza infermieristica e
psicologia.
Settori: F22A Igiene generale ed applicata, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichitrica,
M11E Psicologia clinica.
B.6 Attività di tirocinio guidato da svolgersi in servizi
universitari ed ospedalieri (700 ore annue).
II anno - I semestre
Area C: Fisiopatologia del sistema nervoso (crediti: 11.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le nozioni di base sulle
malattie neurologiche, i principi generali di neurofisiopatologia e
le tecniche di esplorazione del sistema nervoso, nozioni di
neuropsichiatria infantile.
C.1 Corso integrato di Fisiopatologia del sistema nervoso
periferico e dell'apparato locomotore.
Settori: F11B Neurologia, F16A Malattie apparato locomotore.
C.2 Corso integrato di Fisiopatologia del sistema nervoso centrale.
Settore: F11B Neurologia.
C.3 Corso integrato in Tecniche di registrazione
elettromiografiche.
Settori: F11B Neurologia, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica.
C.4 Corso integrato di Strumentazione di laboratorio di
neurofisiologia.
Settore: E10X Biofisica medica.
C.5 Attività di Tirocinio guidato da svolgersi in servizi
universitari ed ospedalieri (1.000 ore nell'intero anno).
II anno - II semestre
C.6 Corso integrato di Neuropsichiatria infantile.
Settori: F19A Pediatria generale e specialistica, F19B
Neuropsichiatria infantile.
C.7 Corso integrato di Tecniche di esplorazione delle risposte
evocate.
Settori: F11B Neurologia, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica.
C.8 Corso integrato di Fisiopatologia e tecniche di registrazione
del sonno.
Settori: F11B Neurologia, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica.
C.9 Corso integrato di Tecniche di esplorazione funzionale del
sistema nervoso autonomo.
Settori: F11B Neurologia, F23D Scienze infermieristiche e tecniche
della riabilitazione neuropsichiatrica.
C.10 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universiari ed ospedalieri (1.000 ore nell'intero anno).
III anno - I semestre
Area D: Esplorazione funzionale neurofisiologica in area critica;
medicina legale, etica e legislazione sanitaria (crediti: 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le nozioni teoriche di base
e le tecniche di registrazione specifiche da applicare su pazienti
acuti, su pazienti in terapia intensiva e durante interventi
chirurgici; lo studente deve infine apprendere i fondamenti dei
valori della medicina e dell'etica.
D.1 Corso integrato di Neurologia applicata e tecniche di
registrazione neurofisiologiche in condizioni critiche.
Settori: E07X Farmacologia, F11B Neurologia, F12B Neurochirurgia,
F21X Anestesiologia, F23D Scienze infermieristiche e tecniche della
riabilitazione neuropsichiatrica.
D.2 Corso integrato di Elementi di neuroriabilitazione.
Settore: F11B Neurologia.
D.3 Corso integrato di Fisiopatologia e tecniche di registrazione
del coma e della morte cerebrale.
Settori: F11B Neurologia; F21X Anestesiologia, F23D Scienze
infermieristiche e tecniche della riabilitazione neuropsichiatrica.
D.4 Corso integrato di Filosofia della medicina e bioetica
generale.
Settore: F02X Storia della medicina.
D.5 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari ed ospedalieri (1.300 ore nell'intero anno).
III anno - II semestre
Area E: Tecniche elettrofisiologiche speciali, archiviazione,
informatica applicata (crediti: 4.0).
Obiettivo: lo studente deve apprendere le tecniche di
elettrofisiologia sperimentale e di neurosonologia ed apprendere le
conoscenze di base di neuroriabilitazione e per l'acquisizione e
l'analisi dei segnali tramite sistemi computerizzati; apprendere i
fondamenti del diritto sanitario e degli aspetti legali ed etici
della professione.
E.1 Corso integrato di Indagini elettrofisiologiche speciali,
neurosonologiche ed elettrofisiologiche sperimentali.
Settori: E06A Fisiologia umana, F11B Neurologia.
E.2 Corso integrato di Elaborazione computerizzata dei segnali
bioelettrici.
Settore: B10X Biofisica.
E.3 Corso integrato di Diritto sanitario, deontologia generale e
bioetica.
Settori: F22B Medicina legale, N10X Diritto amministrativo.
E.4 Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
universitari ed ospedalieri (1.300 ore nell'intero anno).
Tabella B - Standard formativo pratico e di tirocinio.
Lo studente, per essere ammesso all'esame finale deve aver compiuto
in prima persona, in riferimento alle competenze proprie del suo
profilo (decreto ministeriale 15 marzo 1995, n. 183) i seguenti atti:
almeno 400 esami EEG di base, con attivazioni semplici,
comprendenti adulti e bambini;
almeno 225 esami di potenziali evocati acustici (75), visivi (75),
somatosensoriali (75);
almeno 80 esami elettromiografici con elettrodi di superficie,
comprendenti le velocità di conduzione nervosa e le risposte
evocate;
aver contribuito personalmente insieme al medico ad attività
diagnostiche di elettroneuromografia invasiva, in almeno 50 casi;
aver contribuito personalmente insieme al medico ad attività
diagnostiche di valutazione ecografica doppler extra ed intracranico,
in almeno 150 casi.
Nel Regolamento didattico di ciascun Ateneo verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni.

Art. 4.
L'art. 155, contenente la normativa generale per le scuole dirette
ai fini speciali, è modificato mediante la soppressione dall'elenco
della scuola in neurofisiopatologia.

Art. 5.
Il presente decreto è pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana ed entra in vigore il quindicesimo giorno
successivo alla pubblicazione.
È altresì pubblicato nel Bollettino ufficiale dell'Università
degli studi di Pisa.
Pisa, 7 luglio 1997
Il rettore