Serie Generale n. 17 del 22-1-1998
SUPPLEMENTI ORDINARI
UNIVERSITA' DI PAVIA
UNIVERSITA' DI PAVIA
DECRETO RETTORALE 17 ottobre 1997
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.17 del 22-01-1998 - Suppl. Ordinario n. 15)

IL RETTORE
- Visto lo Statuto dell'Università degli Studi di Pavia,
approvato con R.D.14/10/26, n. 2130 e successive modificazioni;
- Visto il T.U. delle leggi sull'istruzione sup., approvato con
R.D. 31/08/33, n. 1592;
- Visto il Regio Decreto Legge 20 giugno 1935, n. 1071 -
Modifiche ed aggiornamenti al T.U. delle leggi
sull'istruzione superiore - convertito nella legge 2 gennaio
1936, n. 78;
- Visto il Regio Decreto 30 settembre 1938, n. 1652 -
Disposizioni sull'ordinamento didattico universitario - e successive
modificazioni;
- Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312 - Introduzione
insegnamenti negli Statuti delle Università;
- Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28 - Delega al Governo per
il riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia di
formazione per la sperimentazione organizzativa e didattica;
- Visto il D.P.R. 11 luglio 1980, n. 382 - Riordinamento della
docenza universitaria e relativa fascia di formazione per la
sperimentazione organizzativa e didattica;
- Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168 - Istituzione del
Ministero dell'Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica
- ed in particolare l'art. 16;
- Visto il D.P.R. 12/04/1994 - Individuazione dei settori
scientifico - disciplinari degli insegnamenti universitari, ai sensi
dell'art. 14 della legge 19 novembre 1990, n. 341;
- Visto il D.P.R. 6/05/1994 - Integrazione all'allegato 2 del
D.P.R. 12 aprile 1994 recante individuazione dei settori scientifico
- disciplinari degli insegnamenti universitari, ai sensi dell'art. 14
della legge 19 novembre 1990, n. 341;
- Visto il D.P.R. 30/12/95 pubblicato sulla G.U. n. 50 del
29/02/96 - Piano triennale di sviluppo dell'Università per il
triennio 1994-96;
- Visto il Decreto Ministeriale. 24/7/96 pubblicato sulla G.U. n.
241 del 14/10/96 recante gli ordinamenti didattici dei corsi di di-
ploma universitario dell'area sanitaria, in adeguamento all'art. 9
della legge 19/11/90 n. 341;
- Vista la proposta di modifica di Statuto formulata dalle
autorità accademiche dell'Università degli Studi di Pavia;
- Visto il parere favorevole espresso dal C.U.N. nell'adunanza
del 17/07/97, all'istituzione del corso di diploma universitario di
Tecnico Audioprotesista presso la I Facoltà di Medicina e Chirurgia;
- Visto l'art. 25 dello Statuto di autonomia dell'Università
degli Studi di Pavia, emanato con D.R. del 12 settembre 1996,
pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 224 del 24/9/96;
- Considerato che nelle more dell'approvazione e dell'emanazione
del regolamento didattico di Ateneo le modifiche relative
all'ordinamento degli studi dei corsi di laurea, di diploma e delle
scuole di specializzazione vengono operate sul vecchio statuto,
emanato ai sensi dell'art. 17 del sopracitato testo unico, ed
approvato con R.D. del 14/10/26, n. 2130 e successive modificazioni
ed integrazioni.
DECRETA
lo Statuto dell'Università degli Studi di Pavia è ulteriormente
modificato come segue:
al titolo VII (I Facoltà di Medicina e Chirurgia) gli articoli
dal 167 al 168 vengono inseriti come segue:
Diploma Universitario in Tecnico Audioprotesista
Art. 167 - Finalità, organizzazione, requisiti di accesso
1.1 - L'Università di Pavia - I Facoltà di Medicina e Chirurgia
- istituisce il Corso di Diploma Universitario in Tecnico
Audioprotesista.
Il corso ha durata di tre anni e si conclude con esame finale
abilitante ed il rilascio del diploma di "Tecnico Audioprotesista".
Tenuto conto delle possibilità formative dirette e di quelle
attinenti le strutture convenzionate il numero massimo di studenti
iscrivibili a ciascun anno di corso è definito in 30.
1.2 - Il Corso di Diploma ha lo scopo di formare operatori in
grado di svolgere, nell'ambito degli atti di propria competenza, le
funzioni di tecnico audioprotesista, in modo tale da provvedere alla
selezione, fornitura, adattamento controllo e addestramento all'uso
dei presidi protesici per la prevenzione, correzione e riabilitazione
dei deficit uditivi, su prescrizione del medico specialista (DM
14.9.1994 n. 668)
Art. 168 - Ordinamento didattico
2.1 - Il Corso di Diploma prevede attivita didattiche di natura
teorica con esami relativi ai corsi di ciascun semestre ed attività
didattica di natura pratica di tirocinio con esami annuali pari
all'orario complessivo stabilito. Il corso è suddiviso in cicli
convenzionali (semestri); le attività sono articolate in lezioni
teoriche ed attività pratiche comprendenti attività tutorate di
tirocinio, di studio clinico guidato, esercitazioni, seminari, di
autoapprendimento, autovalutazione ed approfondimento. Ogni semestre
comprende ore di insegnamento, di approfondimento personale, di stu-
dio clinico guidato e di tirocinio.
È possibile organizzare all'interno del corso, a partire dal II
anno, percorsi didattici con finalità professionalizzanti elettive,
rivolte a far acquisire esperienze in particolari settori della
formazione; tali percorsi non possono eccedere il 10% del monte-ore
complessivo.
L'attività didattica programmata è pari a 1.600 ore
complessive; quella pratica e di 3.000 ore, delle quali non oltre 600
dedicate ad attività seminariali, e le rimanenti dedicate ad
apprendimento individuale o di gruppo, mediante simulazioni,
esercitazioni ed attività di tirocinio ordinario finalizzato
all'applicazione delle conoscenze teoriche nei singoli settori.
Il Consiglio della Scuola può aumentare l'attività didattica
programmata per ulteriori 200 ore, diminuendo in pari misura le ore
dedicate ad attività seminariali.
2.2 - Le aree didattico-organizzative con gli obiettivi
didattici, i Corsi integrati ed i relativi settori scientifico-
disciplinari e gli specifici crediti a fianco di ciascuno indicati
sono riportati nella tabella A.
Obiettivo didattico del Corso è quello di far conseguire allo
studente le basi conoscitive e pratiche nel campo biologico, fisico,
clinico, tecnologico, psicologico e sociale per effettuare la
prevenzione e la corretta valutazione dei deficit auditivi, per
selezionare, adattare e valutare l'efficacia dell'apparecchio
acustico, per comprendere gli aspetti neurofisiologici e psicologici
del soggetto ipoacusico, per il rilevamento e la personalizzazione
dell'impronta, per educare ed addestrare il soggetto ipoacusico
all'uso corretto dell'apparecchio acustico e alla discriminazione del
parlato.
Sono settori costituitivi non rinunciabili del Corso di D.U.:
Settori: B01B Fisica, E05A Biochimica, E06A Fisiologia umana,
E09A Anatomia umana, E09B Istologia, E10X Biofisica medica, E13X
Biologia applicata, F01X Statistica medica, F03X Genetica medica,
F04A Patologia generale, F07A Medicina interna, F11B Neurologia, F15A
Otorinolaringoiatria, F15B Audiologia, F19A Pediatria generale e
specialistica, F19B Neuropsichiatria infantile, F22A Igiene generale
ed applicata, F22C Medicina del lavoro, F23F Scienze di
riabilitazione in logopedia, K10X Misure elettriche ed elettroniche,
I26A Bioingegneria meccanica, M11E Psicologia clinica.
2.3 Lo standard formativo pratico, comprensivo del tirocinio, è
rivolto a far acquisire allo studente una adeguata preparazione
professionale ed è specificato nella tabella B.
TABELLA A
Obiettivi didattici, aree didattiche, piano di studio
esemplificativo e relativi settori scientifico disciplinari.
I ANNO - I SEMESTRE AREA A. Propedeutica (crediti: 7.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere le basi per la
comprensione qualitativa e quantitativa dei fenomeni biologici,
patologici e sensoriali
A 1. Corso integrato di fisica, statistica e informatica
Settori: B01B Fisica, F01X Statistica Medica, K05B Informatica
A 2. Corso integrato di chimica e biochimica
Settori: E05A Biochimica
A 3. Corso integrato di anatomia e istologia
Settori: E09A Anatomia umana, E09B Istologia,
A 4. Corso integrato di biologia e genetica
Settori: E13X Biologia Applicata, F03X Genetica medica
A 5. Corso integrato di audiometria generale
Settori: F23F Scienze di riabilitazione in logopedia
A 6. Corso di Inglese scientifico
Settori: L18C Linguistica inglese
A 7. Attività di tirocinio guidato da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extra-ospedalieri (700 ore nell'intero anno)
I ANNO - II SEMESTRE
AREA B. Fisiologia, psicologia e audiologia applicate alle
scienze audiometriche e audioprotesiche (crediti: 4.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi di
funzionamento del sistema uditivo e vestibolare; deve apprendere i
fondamenti audiologici, psicologici e linguistici della percezione
sensoriale uditiva e vestibolare;deve apprendere le nozioni di base
audiometriche
B 1. Corso integrato di fisiopatologia
Settori: E10X Biofisica medica, E06A Fisiologia umana, F04A
Patologia generale
B 2. Corso integrato di psicologia
Settori: M10A Psicologia generale, M11E Psicologia clinica
B 3. Corso integrato di audiologia
Settori: F15B Audiologia, E10X Biofisica medica
B 4. Corso integrato di audiometria I
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia
B 5. Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri (700 ore nell'intero anno)
II ANNO
AREA C. Fisiopatologia, elementi di otorinolaringoiatria,
foniatria e audiometria (crediti 11.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi generali di
fisiopatologia e patologia clinica del sistema uditivo e vestibolare,
gli elementi generali di otorinolaringoiatria e foniatria, anche in
relazione all'eta pediatrica o geriatrica; apprendere i principi di
sanità pubblica; apprendere le tecniche di audiometria, comprendenti
prove non invasive, psico-acustiche ed elettrofisiologiche di
valutazione e misura della funzione uditiva e vestibolare, i principi
tecnici e clinici di base della protesizzazione acustica nel bambino
e nell'anziano.
I SEMESTRE
C 1. Corso integrato di fisiopatologia dell'apparato uditivo e
vestibolare
Settore: F15B Audiologia
C 2. Corso integrato di medicina e geriatria
Settori: F07A Medicina Interna; F15A Otorinolaringoiatria; F15B
Audiologia
C 3. Corso integrato di audiometria II:
Settore: F23F Scienze di riabilitazione in logopedia
C 4. Attività di tirocinio guidato: da affettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1000 ore
nell'intero anno)
II SEMESTRE
C 5. Corso integrato di patologia:
Settore: F15A Otorinolaringoiatria; F15B Audiologia,
C 6. Corso integrato di medicina materno-infantile
Settori: F15B Audiologia, F19A Pediatria generale e
specialistica; F19B Neuropsichiatria infantile
C 7. Corso integrato di audiometria infantile
Settori: F15B Audiologia; F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia
C 8. Corso integrato di Medicina Sociale, Igiene e sanità
pubblica
Settori: F22A Igiene generale ed applicata; F22B Medicina Legale
C 9. Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed in servizi ambulatoriali e territoriali (1000 ore
nell'intero anno)
III ANNO - I SEMESTRE
AREA D. Fisica acustica, bioingegneria e elettronica, audiologia
riabilitativa e protesica (crediti 4.0)
Obiettivo: lo studente deve apprendere i principi della fisica
acustica, bioingegneria, elettronica ed informatica applicati alla
protesizzazione acustica nonchè i principi della riabilitazione
della funzione uditiva e dell'handicap relativo a patologie uditive
ed i principi di audiologia industriale.
D 1. Corso integrato di biofisica applicata
Settore: E10X Biofisica
D 2. Corso integrato di audiologia ed audiofonologia
Settori: F15B Audiologia, F23F Scienze di riabilitazione in
logopedia
D 3. Corso integrato di audioprotesi III
Settori: F15B Audiologia; I26A Bioingegneria meccanica; K05B
Informatica; K10X Misure elettriche ed elettroniche
D 4 . Corso integrato di audiologia industriale
Settori: B01B Fisica; F15B Audiologia; F22C Medicina del Lavoro
D 5. Attività di tirocinio guidato: da effettuarsi in strutture
ospedaliere ed extraospedaliere ivi comprese strutture private
accreditate (1300 ore nell'intero anno)
III ANNO - II SEMESTRE
AREA E: Conoscenze avanzate di tecnologie biomediche,
biomeccanica e tecniche audioprotesiche (crediti 3.0)
Obiettivo: lo studente deve approfondire in via definitiva i
fondamenti delle tecnologie biomediche, della biomeccanica, della
riabilitazione audioprotesica, della strumentazione elettronica al
fine di una corretta applicazione dell'apparecchio acustico.
E 1. Corso integrato di tecnologia biomedica, biomeccanica della
ribilitazione e strumentazione elettronica
Settore: 126A Bioingegneria meccanica; K10X Misure elettriche ed
elettroniche
E 2. Corso integrato di tecnologia audioprotesica
Settori: F15B Audiologia, K05B Informatica
E 3. Corso integrato di Scienza e tecnologia dei materiali
biomedici dei sussidi uditivi
Settori: F15B Audiologia, I14A Scienza e tecnologia dei
materiali; I26A Bioingegneria meccanica
E 4. Corso integrato di Diritto Sanitario, deontologia generale e
bioetica
Settori: F22B Medicina Legale, N10X Diritto Amministrativo
E 5. Attivita di tirocinio guidato: da effettuarsi in servizi
ospedalieri ed extraospedalieri ivi comprese strutture private
accreditate (1300 ore nell'intero anno)
TABELLA B
Standard formativo pratico e di tirocinio
Lo studente per accedere all'esame finale deve aver compiuto in
prima persona, in relazione alle competenze proprie del suo profilo
(D.M. 14.9.1994, n. 668) le seguenti esperienze ed attivita':
- 100 studi audiometrici di base comprendenti l'audiometria
tonale, l'audiometria vocale, l'impedenzometria e la valutazione del
campo dinamico
- 50 audiometrie comportamentali infantili;
- avere eseguito in prima persona n. 5 misurazioni fonometriche;
- aver contribuito personalmente ad attività di riabilitazione
protesica uditiva;
- aver eseguito almeno 20 misure del guadagno protesico
comprendenti sia la prova elettroacustica della protesi che le misure
del guadagno funzionale;
- aver eseguito 100 manovre otoscopiche di cui almeno 20 soggetti
in età pediatrica, finalizzate all'ispezione del C.U.E. e della M.T.
- aver idoneamente selezionato il materiale, la forma e la
eventuale ventilazione in almeno 15 applicazioni di chiocciole, di
cui almeno 3 in età pediatrica.
- aver costruito e correttamente applicato e verificato 15
chiocciole od altri sistemi di accoppiamento acustico, di cui almeno
3 in soggetti di età pediatrica
- aver selezionato personalmente la protesi acustica adeguata in
15 pazienti, di cui almeno 3 in età pediatrica
- aver adattato e collaudato personalmente il presidio protesico
in 15 pazienti, di cui almeno 3 in età pediatrica
- aver eseguito personalmente la riparazione ed il ripristino di
15 protesi.
Nel regolamento didattico di ogni Ateneo, verranno eventualmente
specificate le tipologie dei diversi atti, ed il relativo peso
specifico od altre integrazioni
Decreto sarà pubblicato sulla G.U. della Repubblica Italiana.
Pavia, 17 ottobre 1997
Il rettore: SCHMID