Serie Generale n. 160 del 13-7-2009
LEGGI ED ALTRI ATTI NORMATIVI
MINISTERO PER I BENI E LE ATTIVITA' CULTURALI
MINISTERO PER I BENI E LE ATTIVITA' CULTURALI
DECRETO 26 maggio 2009, n. 87
Regolamento concernente la definizione dei criteri e livelli di qualita' cui si adegua l'insegnamento del restauro, nonche' delle modalita' di accreditamento, dei requisiti minimi organizzativi e di funzionamento dei soggetti che impartiscono tale insegnamento, delle modalita' della vigilanza sullo svolgimento delle attivita' didattiche e dell'esame finale, del titolo accademico relasciato a seguito del superamento di detto esame, ai sensi dell'articolo 29, commi 8 e 9, del Codice dei beni culturali e del paesaggio. (09G0098) (GU Serie Generale n.160 del 13-07-2009)
Nota: note: Entrata in vigore del provvedimento: 28/7/2009

IL MINISTRO PER I BENI
E LE ATTIVITÀ CULTURALI

di concerto con

IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE,
DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA

Visto l'articolo l7, comma 3, della legge 23 agosto 1988, n. 400;
Visto il decreto legislativo 20 ottobre 1998, n. 368 e successive
modificazioni;
Visto il decreto legislativo 22 gennaio 2004, n. 42 e successive
modificazioni, d'ora in avanti «Codice», ed in particolare l'articolo
29, commi 8 e 9;
Visto l'articolo 17, comma 95, della legge 15 maggio 1997, n. 127;
Visto il decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e
della ricerca 22 ottobre 2004, n. 270;
Acquisito il parere espresso dal Consiglio superiore per i beni
culturali e paesaggistici nella seduta del 7 maggio 2008;
Acquisiti i pareri espressi dal Consiglio universitario nazionale
nelle sedute dell'8 maggio 2008, 29 luglio 2008 e 10 settembre 2008 e
dal Consiglio nazionale per l'alta formazione artistica e musicale
nella seduta del 30 luglio 2008;
Udito il parere del Consiglio di Stato, espresso dalla Sezione
consultiva atti normativi nell'adunanza del 16 marzo 2009;
Vista la comunicazione al Presidente del Consiglio dei Ministri, a
norma dell'articolo 17, comma 3, della legge 23 agosto 1988, n. 400,
prot. n. 6661 del 26 marzo 2009;

Adotta
il seguente regolamento:

Art. 1.
Insegnamento del restauro

1. La formazione del restauratore di beni culturali si struttura in
un corso a ciclo unico, articolato in 300 crediti formativi,
corrispondenti ai crediti formativi previsti dal vigente ordinamento
dell'insegnamento universitario (CFU). Per l'accesso ai corsi è
richiesto il possesso del diploma di scuola media superiore di
secondo grado o di diploma equipollente rilasciato da Stato estero.
2. I corsi formativi sono realizzati dalle scuole di alta
formazione e di studio istituite ai sensi dell'articolo 9 del decreto
legislativo 20 ottobre 1988, n. 368, dai centri di cui al comma 11
dell'articolo 29 del Codice e da altri soggetti pubblici o privati
accreditati ai sensi dell'articolo 29, comma 9, del Codice, d'ora in
avanti «istituzioni formative», nei modi previsti dagli articoli 2,
3, 4 e 5 del presente decreto.
3 . Al termine del corso, previo superamento di un esame finale
avente valore di esame di Stato, abilitante alla professione di
restauratore di beni culturali, le università rilasciano la laurea
magistrale di cui al comma 4, le accademie di belle arti il diploma
accademico di secondo livello, le altre istituzioni formative
accreditate rilasciano un diploma, equiparato alla predetta laurea
magistrale.
4. Con provvedimento del Ministero dell'istruzione,
dell'università e della ricerca, di concerto con il Ministero per i
beni e le attività culturali, è definita la classe della laurea
magistrale abilitante alla professione di restauratore di beni
culturali, coerentemente con quanto indicato all'allegato C del
presente decreto.

Art. 2.
Criteri e livelli di qualità del percorso formativo

1. L'accesso al percorso formativo del restauratore di beni
culturali avviene attraverso una selezione preliminare con prove
attitudinali di contenuto tecnico e prove teoriche, secondo quanto
indicato nell'allegato A del presente decreto.
2. Il percorso formativo del restauratore di beni culturali, ferma
restando l'unicità della professione, è articolato in relazione ai
percorsi formativi professionalizzanti individuati nell'allegato B
del presente decreto.
3. Il monte ore complessivo dei corsi è articolato in modo da
garantire che una percentuale fra il 50% e il 65% dell'insegnamento
complessivo, compreso lo studio individuale e la tesi finale, sia
riservata alle attività tecnico-didattiche di conservazione e
restauro svolte in laboratorio e in cantiere su beni culturali mobili
e superfici decorate di beni architettonici, e la rimanente alle
materie di carattere teorico-metodologico. Gli obiettivi formativi,
le aree, gli ambiti e le discipline d'insegnamento, nonchè il numero
dei crediti formativi sono individuati nell'allegato C al presente
decreto.
4. Le attività tecnico-didattiche di conservazione e restauro si
svolgono in laboratori presso la struttura formativa del corso e in
cantieri-scuola in consegna all'istituzione formativa, sotto la
responsabilità didattica e professionale dei docenti del corso. Il
numero di allievi è stabilito in relazione agli spazi disponibili e
deve comunque garantire un numero di allievi per docente non
superiore a cinque.
5. I corsi possono prevedere che una parte dell'insegnamento venga
svolta presso istituzioni estere di analogo livello qualitativo.
6. I corsi prevedono il riconoscimento dei crediti formativi
maturati dai soggetti diplomati presso le università, le scuole di
alta formazione e di studio istituite ai sensi dell'articolo 9 del
decreto legislativo 20 ottobre 1998, n. 368, e gli istituti di alta
formazione artistica e musicale di cui all'articolo 1 della legge 508
del 1999, ai fini del completamento del percorso formativo utile al
conseguimento del titolo di cui all'articolo 1, comma 3.
7. La modalità di svolgimento dei corsi è disciplinata dai
singoli regolamenti didattici, fermo restando l'obbligo di frequenza.
8. Per garantire uno standard di qualità minimo dell'insegnamento,
una percentuale non inferiore all'80% delle attività
tecnico-didattiche deve essere svolta su manufatti qualificabili come
beni culturali ai sensi del Codice, e pertanto i relativi interventi
devono essere autorizzati preventivamente dall'organo di tutela
competente per territorio, con specifico riferimento alla
compatibilità dell'intervento conservativo con lo svolgimento
dell'attività formativa. La parte rimanente deve comunque essere
effettuata su manufatti originali.

Art. 3.
Caratteristiche del corpo docente

1. I docenti delle discipline tecniche di restauro teorico e di
laboratorio o di cantiere sono scelti tra i restauratori di beni
culturali individuati ai sensi dell'articolo 182, commi 1, 1-bis,
1-ter, 1-quater ed 1-quinquies e 2 del Codice, i quali siano in
possesso di uno dei seguenti requisiti:
a) abbiano svolto attività di docenza per almeno un biennio
continuativo presso le scuole di alta formazione e di studio
istituite ai sensi dell'articolo 9 del decreto legislativo 20 ottobre
1998, n. 368, nonchè presso le università, ed abbiano altresì
maturato un'esperienza professionale di restauro, connotata dalla
responsabilità diretta nella gestione tecnica degli interventi, di
almeno quattro anni;
b) abbiano svolto attività di docenza per almeno un triennio
continuativo presso corsi di restauro attivati dalle scuole di
restauro regionali ovvero presso corsi di restauro attivati dalle
accademie di belle arti, della durata di almeno tre anni, ed abbiano
altresì maturato un'esperienza professionale di restauro, connotata
dalla responsabilità diretta nella gestione tecnica degli
interventi, di almeno cinque anni;
c) abbiano maturato un'esperienza professionale di restauro,
connotata dalla responsabilità diretta nella gestione tecnica degli
interventi, di almeno dodici anni;
d) siano docenti universitari;
e) siano docenti delle accademie di belle arti afferenti ai
settori scientifico disciplinari ABPR 24, 25, 26, 27, 28, di cui al
decreto ministeriale 22 gennaio 2008, n. 482;
f) si siano diplomati all'estero e si trovino in una delle
situazioni sopra citate ed abbiano ottenuto il riconoscimento
dell'equipollenza del titolo, dell'istituzione e dell'attività
professionale.
2. Le attività di esercitazioni presso i laboratori di restauro,
per lavorazioni particolari che concorrono all'esecuzione
dell'intervento conservativo, possono essere svolte anche da esperti
riconducibili alle professionalità indicate all'articolo 3 del
decreto ministeriale attuativo dell'articolo 29, comma 7, del Codice.
3. I docenti delle discipline storiche e scientifiche, con
specifico riferimento agli insegnamenti da impartire, devono
appartenere a una delle seguenti categorie:
a) professori universitari o ricercatori universitari;
b) docenti di ruolo delle accademie di belle arti inquadrati nelle
discipline di cui al decreto ministeriale 22 gennaio 2008, n. 482;
c) docenti che abbiano svolto, per almeno tre anni, attività di
insegnamento presso le scuole di alta formazione e di studio
istituite ai sensi dell'articolo 9 del decreto legislativo 20 ottobre
1998, n. 368, da valutare sulla base di idonea produzione
scientifica;
d) dirigenti o funzionari tecnico-scientifici, scientifici e
amministrativi delle amministrazioni preposte alla tutela dei beni
culturali, con esperienza lavorativa nel settore della tutela di
almeno otto anni, da valutare sulla base di idonea produzione
scientifica;
e) studiosi o professionisti di chiara fama, evidenziata dal
curriculum professionale, dalle pubblicazioni scientifiche e dai
titoli.
4. L'esperienza professionale richiesta al comma 1, è valutata
secondo i parametri indicati all'articolo 182, comma 1-ter, del
Codice.

Art. 4.
Requisiti per l'accreditamento

1. Ai fini dell'accreditamento i soggetti interessati documentano
il possesso di un'adeguata capacità organizzativa, tecnica ed
economico-finanziaria ed assicurano il rispetto dei criteri e livelli
di qualità del percorso formativo di cui all'articolo 2 e delle
caratteristiche del corpo docente di cui all'articolo 3.
2. L'istanza di accreditamento in particolare deve essere corredata
dalla documentazione concernente:
a) l'individuazione delle strutture e dotazioni tecniche
disponibili;
b) l'indicazione del personale docente, amministrativo e tecnico;
c) i regolamenti del percorso formativo;
d) il piano finanziario;
e) la disponibilità e le modalità di reperimento dei manufatti
per le attività tecnico-didattiche.

Art. 5.
Attività di accreditamento e di vigilanza

1. Con decreto del Ministro per i beni e le attività culturali, di
concerto con il Ministro dell'istruzione, dell'università e della
ricerca, da emanarsi entro trenta giorni dall'entrata in vigore del
presente decreto, è istituita, presso il Ministero per i beni e le
attività culturali, una commissione tecnica per le attività
istruttorie finalizzate all'accreditamento delle istituzioni
formative e per la vigilanza sull'insegnamento del restauro.
2. Della commissione fanno parte:
a) il presidente, nominato d'intesa dai Ministri interessati;
b) cinque componenti, in rappresentanza del Ministero per i beni e
le attività culturali, tre dei quali designati dalle scuole di alta
formazione e studio;
c) due rappresentanti del Ministero dell'istruzione,
del1'università e della ricerca;
d) un componente, designato dal Consiglio universitario nazionale
(CUN) tra i docenti delle discipline dell'area scientifica,
umanistica e del restauro;
e) un componente, designato dal Consiglio nazionale per la
valutazione del sistema universitario nazionale (CNVSU);
f) un componente, designato dal Consiglio nazionale per l'alta
formazione artistica e musicale (CNAM).
3. La commissione svolge le funzioni istruttorie ai fini
dell'accreditamento dei corsi formativi, con riferimento ai seguenti
aspetti:
a) requisiti delle istituzioni formative;
b) contenuti dei programmi dei corsi formativi, comprese le prove
di accesso;
c) caratteristiche del corpo docente;
d) idoneità dei laboratori e dei cantieri di restauro destinati
allo svolgimento delle attività tecnico-didattiche;
e) disponibilità di manufatti per le attività
tecnico-didattiche.
4. La Commissione può chiedere ai soggetti interessati
documentazione integrativa e chiarimenti. L'attività istruttoria si
conclude con una proposta al Ministero per i beni e le attività
culturali e al Ministero dell'istruzione, dell'università e della
ricerca, ai fini dell'adozione del provvedimento di accreditamento o
di diniego.
5. L'accreditamento è disposto, con riferimento ai corsi formativi
da svolgere, mediante decreto del Ministro per i beni e le attività
culturali, di concerto con il Ministro dell'istruzione,
dell'università e della ricerca.
6. La commissione esercita la vigilanza, per tutta la durata dei
corsi, sulla permanenza dei presupposti individuati e sul rispetto
delle condizioni stabilite all'atto, dell'accreditamento. A tal fine,
almeno una volta l'anno, effettua verifiche in concreto presso i
corsi di formazione. In caso di accertata difformità, propone ai
Ministeri per i beni e le attività culturali e dell'istruzione,
dell'università e della ricerca la diffida a ripristinare le
condizioni e i presupposti, ovvero l'adozione dei provvedimenti di
sospensione dei corsi o, nei casi più gravi, di revoca
dell'accreditamento.
7. La commissione cura la redazione e l'aggiornamento dell'elenco
delle istituzioni formative accreditate allo svolgimento dei corsi di
formazione dei restauratori e lo trasmette al Ministero per i beni e
le attività culturali e al Ministero dell'istruzione,
dell'università e della ricerca, i quali assicurano all'elenco
adeguata pubblicità attraverso i propri siti telematici
istituzionali.
8. La commissione, alla luce dell'evoluzione del dibattito
culturale, delle conoscenze scientifiche e delle tecniche, nonchè
dell'attuazione dell'articolo 29, comma 5, del Codice, propone ai
Ministeri suddetti gli eventuali aggiornamenti dei criteri e livelli
di qualità cui si adegua l'insegnamento del restauro.

Art. 6.
Esame finale e diploma

1. L'esame finale dei corsi di formazione è organizzato
dall'istituzione formativa ed è articolato in due prove, una di
carattere applicativo, consistente in un intervento
pratico-laboratoriale ed una di carattere teorico-metodologico,
consistente nella discussione di un elaborato scritto. Qualora la
prima prova non venga superata, il candidato potrà ripetere l'esame
nella sessione successiva.
2. La Commissione per l'esame finale è composta da sette membri,
nominati dai direttori delle istituzioni formative e comprende almeno
due membri designati dal Ministero per i beni e le attività
culturali tra gli iscritti nel registro dei restauratori da almeno
cinque anni, nonchè due docenti universitari designati dal Ministero
dell'istruzione, dell'università e della ricerca. Nella fase di
prima applicazione, il Ministero per i beni e le attività culturali
designa i due membri tra i diplomati delle scuole di alta formazione
e studio del Ministero stesso.
Il presente decreto, munito del sigillo di Stato, sarà inserito
nella Raccolta ufficiale degli atti normativi della Repubblica
italiana. È fatto obbligo a chiunque spetti di osservarlo e di farlo
osservare.
Roma, 26 maggio 2009
Il Ministro per i beni
e le attività culturali
Bondi

Il Ministro dell'istruzione,
dell'università e della ricerca
Gelmini
Visto, il Guardasigilli: Alfano
Registrato alla Corte dei conti il 26 giugno 2009
Ufficio di controllo preventivo sui Ministeri dei servizi alla
persona e dei beni culturali, registro n. 5, foglio n. 175

ALLEGATO A

Prove di accesso ai corsi di formazione
Le prove d'accesso ai corsi si articolano in:
1. test attitudinale percettivo visivo, percettivo uditivo (per il
curriculum professionalizzante relativo agli strumenti musicali).
2. prova attitudinale.
3. prova orale di approfondimento relativa a storia dell'arte, storia
delle tecniche di esecuzione dei manufatti, scienze della natura
(chimica, biologia, scienze della terra, fisica), lingua inglese.
In alternativa alla prova orale i programmi formativi possono
prevedere una prova scritta di cultura generale consistente in una
serie di quesiti relativi alla storia e/o alla storia dell'arte (con
particolare riferimento all'area di indirizzo specialistico
prescelta), alle scienze della natura (chimica, biologia, scienze
della terra, fisica), alla lingua inglese.
L'ordine delle prove può essere diversamente modulato nei programmi
formativi, fermo restando che il superamento della prima prova
effettuata consente l'ammissione alla seconda e il superamento di
questa l'ammissione alla prova finale.
1. test percettivo visivo/ percettivo uditivo
Test inteso ad appurare la capacità percettiva del candidato in
relazione ad una serie di gamme cromatiche o (per il curriculum
professionalizzante relativo agli strumenti musicali) sonore.
2. prova grafica o prova di attitudine manuale
La prova è intesa a valutare:
a) la naturale inclinazione a procedere con metodo, ordine e
precisione.
b) l'attitudine a operare una sintesi critica del manufatto proposto
(dipinto, oggetto in rilievo o a tutto tondo) per mezzo di un tratto
essenziale, nitido e opportunamente modulato teso a restituire la
definizione volumetrica, le proporzioni e la particolare tecnica
esecutiva in esame.
c) l'attitudine manuale del candidato.
3. PROVA ORALE
La prova dovrà soprattutto dimostrare la conoscenza diretta delle
opere e la capacità di mettere in relazione i dati storico artistici
e quelli tecnici, nonchè una conoscenza di base delle scienze della
natura (chimica, biologia, scienze della terra, fisica) e della
lingua inglese.

ALLEGATO B
Percorsi formativi professionalizzanti
1 Materiali lapidei e derivati; superfici decorate dell'architettura
2 Manufatti dipinti su supporto ligneo e tessile.
Manufatti scolpiti in legno
Arredi e strutture lignee
Manufatti in materiali sintetici lavorati, assemblati e/o dipinti
3 Materiali e manufatti tessili e pelle
4 Materiali e manufatti ceramici, vitrei, organici Materiali e
manufatti in metallo e leghe
5
MATERIALE LIBRARIO E ARCHIVISTICO
MANUFATTI CARTACEI E PERGAMENACEI
Materiale fotografico, cinematografico e digitale
6 Strumenti musicali
Strumentazioni e strumenti scientifici e tecnici

ALLEGATO C

Obiettivi formativi qualificanti ed attività formative
indispensabili con relativi crediti formativi.

OBIETTIVI FORMATIVI QUALIFICANTI
I diplomati nei corsi di formazione dei restauratori di beni
culturali dovranno acquisire:
- le basi storiche, scientifiche e tecniche necessarie all'esercizio
della professione di restauratore di beni culturali;
- una solida preparazione pratica fondata sulle necessarie competenze
e sulle abilità manuali;
- un elevato livello di autonomia professionale, decisionale ed
operativa in ordine ai problemi di conservazione e restauro dei beni
culturali;
- la capacità di valutare criticamente i dati relativi alla tecnica
e allo stato di conservazione del bene culturale interpretati alla
luce delle conoscenze storiche e scientifiche per risolvere i
problemi di prevenzione, di manutenzione e dell'intervento
conservativo;
- la capacità di intervenire nelle situazioni di emergenza del
patrimonio culturale attivando le opportune azioni nelle situazioni
di catastrofe;
- la capacità di gestire gli interventi e lo staff di lavoro anche
sotto il profilo giuridico ed economico
- la competenza anche informatica utile alla gestione della
documentazione relativa al bene culturale;
- la capacità di collaborare con le figure professionali specifiche
del settore e di comunicare con chiarezza i risultati dell'attività
svolta;
- la conoscenza dei principi deontologici e delle ragioni etiche che
sottendono alle scelte operative;
- la consapevolezza degli orientamenti più aggiornati a scala
internazionale in materia di restauro;
- la padronanza scritta e orale di almeno una lingua dell'Unione
Europea, oltre all'italiano.

A tali fini il corso di formazione prevede 300 crediti formativi
complessivi, articolati su cinque anni di corso, di cui almeno 90
crediti formativi da maturare nei laboratori e cantieri di restauro
previsti dagli ordinamenti di studio.
L'accesso al corso è subordinato alla verifica dell'idoneità dei
candidati mediante specifiche prove.
Data la specificità delle problematiche inerenti alle diverse
tipologie dei beni culturali, il corso sarà orientato, attraverso
un'opportuna selezione degli insegnamenti e delle attività pratiche
di laboratorio, secondo uno o più dei seguenti percorsi formativi
professionalizzanti.

1 Materiali lapidei e derivati; superfici decorate dell'architettura
2 Manufatti dipinti su supporto ligneo e tessile
Manufatti scolpiti in legno
Arredi e strutture lignee
Manufatti in materiali sintetici lavorati, assemblati e/o dipinti
3 Materiali e manufatti tessili e pelle
4 Materiali e manufatti ceramici, vitrei, organici
Materiali e manufatti in metallo e leghe
5
MATERIALE LIBRARIO E ARCHIVISTICO
MANUFATTI CARTACEI E PERGAMENACEI
Materiale fotografico, cinematografico e digitale
6 Strumenti musicali
Strumentazioni e strumenti scientifici e tecnici

Le attività pratiche di laboratorio saranno essere accompagnate dal
supporto di specifici insegnamenti teorici, dedicati ad approfondire,
a seconda dell'orientamento prescelto, alcune problematiche
fondamentali, relative ad esempio alle tecniche di esecuzione dei
manufatti, alle tecniche storiche del restauro, alla fenomenologia
del deterioramento dei manufatti, ai metodi e materiali dei
trattamenti conservativi e di restauro, alla tecnologia degli
strumenti scientifici, all'archeologia del libro, alla storia della
legatura, alla tecnologia degli strumenti musicali.

ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI (*)

Attività formative: Di Base
Ambiti disciplinari: Formazione scientifica
Settori scientifico-disciplinari:
BIO/01 - Botanica generale 24 50
BIO/03 - Botanica ambientale e applicata
CHIM/03 - Chimica generale e inorganica
CHIM/06 - Chimica organica
CHIM/12 - Chimica dell'ambiente e dei beni culturali
FIS/01 - Fisica sperimentale
FIS/03 - Fisica della materia
FIS/07 - Fisica applicata (ai beni culturali, ambientali, biologia e
medicina)
GEO/06 - Mineralogia
ICAR/17 - Disegno
INF/01 - Informatica
ING-INF/05 - Sistemi di elaborazione delle informazioni

CF: 24


Attività formative: Di Base
Ambiti disciplinari: Formazione storica e storico-artistica
Settori scientifico-disciplinari:
L-ANT/07 - Archeologia classica
L-ANT/08 - Archeologia cristiana e medievale
L-ART/01 - Storia dell'arte medievale
L-ART/02 - Storia dell'arte moderna
L-ART/04 -Museologia e critica artistica e del restauro
L-ANT/01 - Preistoria e protostoria
L-ANT/03 - Storia romana
M-STO/01 - Storia medievale
M-STO/02 - Storia moderna
M-STO/04 - Storia contemporanea
M-STO/08 - Archivistica, Bibliografia e Biblioteconomia

CF: 26

TOT CF: 50

Attività formative: Caratterizzanti
Ambiti disciplinari: Metodologie per la conservazione e il restauro
Settori scientifico-disciplinari:
L-ANT/10 - Metodologie della ricerca archeologica
L-ART/04 -Museologia e critica artistica e del restauro
M-STO/08 - Archivistica, Bibliografia e Biblioteconomia
ICAR/19 - Restauro

CF: 8


Attività formative: Caratterizzanti
Ambiti disciplinari: Scienze e tecnologie per la conservazione e il
restauro
Settori scientifico-disciplinari:
AGR/06 - Tecnologia del legno e utilizzazioni forestali
AGR/11 - Entomologia
AGR/12 - Patologia vegetale
AGR/16 - Microbiologia agraria
CHIM/01 - Chimica analitica
CHIM/02 - Chimica fisica
CHIM/04 - Chimica industriale
CHIM/12 - Chimica dell'ambiente e dei beni culturali
BIO/03 - Botanica ambientale e applicata
BIO/05 - Zoologia
BIO/07 - Ecologia
BIO/08 - Antropologia
BIO/10 - Biochimica
BIO/19 Microbiologia generale FIS/04 - Fisica nucleare
FIS/07 - Fisica applicata (ai beni culturali, ambientali, biologia e
medicina)
GEO/06 - Mineralogia
GEO/07 - Petrologia e petrografia
GEO/09 - Georisorse minerarie e applicazioni
mineralogico-petrografiche per l'ambiente e i beni culturali
ICAR 12 - Tecnologia dell'architettura
ICAR 16 - Architettura degli interni e allestimento
ING-IND/11 - Fisica tecnica ambientale
ING-IND/21 - Metallurgia
ING-IND/22 - Scienza e tecnologia dei materiali

CF: 24

TOT CF: 148

Attività formative: Caratterizzanti
Ambiti disciplinari: Beni culturali
Settori scientifico-disciplinari:
L-ANT/01 - Preistoria e protostoria
L-ANT/05 - Papirologia
L-ANT/06 - Etruscologia e antichità italiche
L-ART/03 - Storia dell'arte contemporanea
L-ART/06 - Cinema, fotografia e televisione
L-ART/07 - Musicologia e storia della musica
L-ART/08 - Etnomusicologia
IUS/18 - Storia del diritto
ICAR/18 - Storia dell'architettura
M-DEA/01 - Discipline demoetnoantropologiche
M-STO/05 - Storia della scienza e delle tecniche
M-STO/08 - Archivistica, Bibliografia e Biblioteconomia
M-STO/09 - Paleografia e diplomatica

CF: 14

Attività formative: Caratterizzanti
Ambiti disciplinari: Formazione giuridica, economica e gestionale
Settori scientifico-disciplinari:
IUS/10 - Diritto Amministrativo
IUS/14 - Diritto dell'Unione Europea
SECS-P/07 - Economia aziendale
SECS-P/08 - Economia e gestione delle imprese
SPS/08 - Sociologia dei processi culturali e comunicativi
MED/44 - Medicina del lavoro
ING-IND/35 - Ingegneria economico-gestionale

CF: 12

Attività formative: Caratterizzanti
Ambiti disciplinari: Discipline tecniche del restauro
Settori scientifico-disciplinari:
REST/01 - Discipline tecniche del restauro

CF: 90

TOTALE CF: 198

(*) si fa riferimento alla natura delle attività formative, agli
ambiti disciplinari, ai settori scientifico-disciplinari ed ai
crediti formativi, così come definiti dal vigente ordinamento
universitario.