Serie Generale n. 4 del 5-1-2006
SUPPLEMENTI ORDINARI
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
DECRETO 2 dicembre 2005
Istituzione dell'Universita' Telematica non statale «Italian University Line» (IUL). (GU Serie Generale n.4 del 05-01-2006 - Suppl. Ordinario n. 2)

IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA

Visto il regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980,
n. 382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Vista la legge 29 luglio 1991, n. 243;
Vista la legge 15 marzo 1997, n. 59;
Visto il decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, con il
quale è stato approvato, ai sensi dell'art. 17, comma 95, della
legge 15 maggio 1997, n. 127, il regolamento recante norme
sull'autonomia didattica degli atenei;
Visti i decreti ministeriali 4 agosto 2000 e 28 novembre 2000 con
i quali sono state determinate le classi delle lauree e delle lauree
specialistiche universitarie;
Visto il decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, con il
quale sono state apportate modifiche al regolamento recante norme
concernenti l'autonomia didattica degli atenei, approvato con decreto
del Ministro dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica 3 novembre 1999, n. 509;
Vista la legge 19 ottobre 1999, n. 370;
Visto il piano di azione della commissione dell'Unione europea
del 24 maggio 2000 e 28 marzo 2001 «Piano d'azione e-learning -
Pensare all'istruzione di domani»;
Vista la risoluzione del Consiglio dei Ministri istruzione
dell'Unione europea del 13 luglio 2001 sull'e-learning (2001/C
204/02), la quale, tra l'altro, incoraggia gli Stati membri a
esprimere nuovi metodi e approcci di apprendimento e a promuovere la
mobilità virtuale e progetti di campus transnazionali virtuali;
Vista la decisione n. 2318/2003/CE del 5 dicembre 2003 del
Parlamento europeo e del Consiglio, recante l'adozione di un
programma pluriennale (2004-2006) per l'effettiva integrazione delle
tecnologie dell'informazione e delle comunicazioni (TIC) nei sistemi
di istruzione e formazione in Europa (programma e-learning);
Preso atto che la predetta proposta di decisione intende
supportare, anche con specifiche risorse, le iniziative degli Stati
membri dell'Unione europea nel settore della formazione a distanza e,
nell'ambito dei settori prioritari di intervento, quello
universitario;
Vista la legge 27 dicembre 2002, n. 289, recante disposizioni per
la formazione del bilancio annuale e pluriennale dello Stato (legge
finanziaria 2003) ed in particolare l'art. 26, concernente le
iniziative in materia di innovazione tecnologica;
Considerato che il comma 5 del predetto art. 26, stabilisce che
«con decreto del Ministero dell'istruzione dell'università e della
ricerca, adottato di concerto con il Ministro per l'innovazione e le
tecnologie, sono determinati i criteri e le procedure di
accreditamento dei corsi universitari a distanza e delle istituzioni
universitarie abilitate a rilasciare titoli accademici, ai sensi del
regolamento di cui al decreto del Ministro dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica 3 novembre 1999, n. 509, al termine
dei corsi stessi, senza oneri a carico del bilancio dello Stato»;
Visto il decreto interministeriale 17 aprile 2003, con il quale
sono stati definiti i criteri e le procedure di accreditamento dei
corsi di studio a distanza delle università statali e non statali e
delle istituzioni universitarie abilitate a rilasciare i titoli
accademici di cui all'art. 3 del decreto ministeriale 3 novembre
1999, n. 509;
Visto il decreto interministeriale del 15 aprile 2005, con il
quale sono state approvate modifiche al predetto decreto 17 aprile
2003;
Visto il decreto ministeriale 3 settembre 2003, con il quale, ai
sensi del decreto del Presidente della Repubblica 27 gennaio 1998, n.
25, sono stati determinati gli obiettivi relativi alla programmazione
del sistema universitario per il triennio 2004-2006;
Vista la successiva nota di indirizzo del Ministro
dell'istruzione, dell'università e della ricerca, adottata in data
4 dicembre 2003, prot. n. 1643 con la quale sono stati individuati i
contenuti della programmazione universitaria e le indicazioni
operative anche con riferimento alla istituzione di nuove università
non statali ivi comprese quelle di cui al predetto decreto
interministeriale 17 aprile 2003;
Vista l'istanza presentata in data 21 febbraio 2005 per la
costituzione di una università telematica denominata «Italian
University Line»;
Preso atto che la predetta istanza è stata integrata da
successive documentazioni trasmesse in data 20 ottobre 2005 e in data
11 novembre 2005;
Visti i pareri resi dal Consiglio universitario nazionale nelle
adunanze del 26 luglio 2005 e del 23 novembre 2005;
Visto il parere reso dal Comitato per la valutazione del sistema
universitario comunicato con nota prot. 745 del 3 ottobre 2005;
Rilevato che la programmazione dell'offerta formativa del
suddetto Ateneo telematico rispetta, in termini di requisiti minimi
strutturali, i criteri ed i parametri definiti dal decreto
ministeriale 27 gennaio 2005, adottato ai sensi dell'art. 9 del
predetto decreto ministeriale n. 270 del 2004;
Decreta:

Art. 1.
1. A decorrere dalla data del presente decreto è istituita
l'Università Telematica «Italian University Line».
2. L'Università è autorizzata ad istituire ed attivare i
seguenti corsi di laurea e di laurea specialistica di cui all'art. 3
del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509:
scienze dell'educazione e della formazione (classe 18);
scienze pedagogiche (classe 87/S).
3. I corsi di laurea e di laurea specialistica di cui al comma 2,
per i fini di cui agli articoli 4 e 6 del decreto interministeriale
17 aprile 2003, sono accreditati per il rilascio dei rispettivi
titoli accademici al termine dei corsi stessi.

Art. 2.
1. Sono approvati lo statuto ed il regolamento didattico di
Ateneo dell'Università telematica di cui all'art. 1, allegati al
presente decreto.

Art. 3.
1. Al termine del terzo e quinto anno, di attività
dell'Università telematica di cui all'art. 1, il Comitato nazionale
per la valutazione del sistema universitario provvederà ad
effettuare una valutazione dei risultati conseguiti, anche sulla base
dei rapporti annuali del nucleo di valutazione interno
dell'Università stessa.
2. Il presente decreto sarà inviato al Ministero della giustizia
per la pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale della Repubblica
italiana.

Roma, 2 dicembre 2005

Il Ministro: Moratti

STATUTO DELL'UNIVERSITÀ TELEMATICA
ITALIAN UNIVERSITY LINE

I N D I C E

ITALIAN UNIVERSITY LINE pag. 8
Capo I - Disposizioni generali pag. 9
Art. 1 - Istituzione pag. 9
Art. 2 - Natura giuridica e fonti normative pag. 9
Art. 3 - Finalità e attività pag. 9
Capo II - Organi dell'Università pag. 10
Art. 4 - Organi dell'Università pag. 10
Art. 5 - Consiglio di Amministrazione - composizione pag. 10
Art. 6 - Consiglio di Amministrazione: competenze pag. 11
Art. 7 - Presidente del Consiglio di Amministrazione pag. 12
Art. 8 - Rettore pag. 12
Art. 9 - Senato Accademico pag. 12
Art. 10 - Direttore Generale pag. 13
Art. 11 - Collegio dei Revisori pag. 13
Art. 12 - Nucleo di valutazione pag. 13
Capo III - Strutture e organizzazione dell'Università pag. 13
Art. 13 - Facoltà pag. 13
Art. 14 - Consiglio di Facoltà pag. 14
Art. 15 - Docenti pag. 14
Art. 16 - Commissione per la didattica pag. 14
Capo IV - Studenti pag. 14
Art. 17 - Orientamento e tutorato pag. 14
Art. 18 - Carta dei Servizi pag. 15
Capo V - Norme transitorie e finali pag. 15
Art. 19 - Comitato ordinatore pag. 15
Art. 20 - Direttore generale pag. 15
Art. 21 - Devoluzione patrimonio pag. 15
Art. 22 - Entrata in vigore pag. 15

Capo I
Disposizioni generali

Art. 1 - Istituzione

1. È istituita, ai sensi del Decreto interministeriale 17 aprile
2003 in attuazione della legge 27 dicembre 2002 n. 289, l'Università
telematica non statale IUL, di seguito denominata Università, con
sede legale in Firenze.
2. L'Università è promossa e sostenuta dal Consorzio IUL.

Art. 2 - Natura giuridica e fonti normative

1. L'Università ha personalità giuridica di diritto privato ed
autonomia didattica, organizzativa, amministrativa e patrimoniale,
secondo i principi dell'art. 33 della Costituzione e nelle modalità
stabilite dalle normative vigenti.
2. Delegazioni e rappresentanze potranno essere costituite, sia in
Italia che all'estero, al fine di svolgere, anche in via accessoria e
strumentale rispetto alle finalità dell'Ateneo, attività di
promozione e sviluppo della necessaria rete di relazioni nazionali ed
internazionali.
3. Fonti normative dell'Università sono:
a. Le disposizioni costituzionali e la legislazione italiana ed
europea riguardanti le Università non statali autorizzate a
rilasciare titoli di studio aventi valore legale;
b. Il Decreto ministeriale 17 aprile 2003, in attuazione
dell'art.26 della legge 27 dicembre 2002, n. 289;
c. Il presente Statuto, il Regolamento didattico di Ateneo
adottato dall'Università, gli altri regolamenti richiamati dallo
Statuto e quelli riguardanti ulteriori specifiche materie adottati
dal Consiglio di Amministrazione.

Art. 3 - Finalità e attività

1. L'Università ha come proprio fine istituzionale lo svolgimento
di Corsi Universitari a distanza, ai sensi del Decreto
Interministeriale del 17.04.2003 nonchè il rilascio dei titoli
accademici di cui al Regolamento n. 509 del 03.11.1999 e successive
modifiche. Svolge e promuove, inoltre, attività di ricerca
sostenendone lo sviluppo e assicurando ai docenti la libertà di
ricerca e di insegnamento garantita dalla Costituzione.
In particolare promuove attività di ricerca di base e applicata e
di innovazione tecnologica sia nei settori di affinità delle materie
inserite nell'ambito dei piani didattici che nel più ampio spettro
delle tecnologie informatiche e di rete, di comunicazione, didattiche
e multimediali che stanno alla base del sistema formativo a distanza
e, più in generale, dei servizi offerti alla comunità
universitaria. Sviluppa specifiche azioni di alta formazione
indirizzate agli insegnanti nel settore delle didattiche
disciplinari, dell'uso delle nuove tecnologie e delle strategie
comunicative.
2. L'Università promuove ogni possibile iniziativa volta alla
effettiva realizzazione del diritto allo studio ed in particolare
cura la tecnologia per l'accesso ai corsi degli studenti diversamente
abili.
3. L'Università inoltre:
a. rilascia, ai sensi dell'art. 3, comma 8 del decreto
Ministeriale 3 novembre 1999, n. 509 e successive modifiche, Master
di I° e II° livello successivi al conseguimento della Laurea e Laurea
magistrale;
b. rilascia specifici attestati relativi ai corsi di
specializzazione e di perfezionamento ed alle altre attività
istituzionali da essa organizzate;
c. promuove iniziative culturali ed editoriali e fornisce, anche
per altre Università, servizi di progettazione, realizzazione e
gestione di servizi per l'e-learning.

4. Per il perseguimento delle finalità di cui ai precedenti
commi, l'Universita':
a. sostiene lo svolgimento di attività di ricerca e sviluppo
tecnologico, formazione e alta formazione, consulenza professionale e
di servizio a favore di terzi anche in cooperazione con Università
italiane e straniere, partecipare a consorzi, associazioni e
fondazioni che condividano le medesime finalità;
b. accede a fondi pubblici e privati, nazionali ed
internazionali;
c. può stipulare contratti, convenzioni, accordi o intese con
soggetti pubblici o privati, anche ai fini di cui all'art. 8 comma 2
del DM 17.04.2003;
d. amministra e gestisce i beni di cui abbia la proprietà o il
possesso, nonchè le strutture ed infrastrutture universitarie e le
risorse strumentali affidate alla sua gestione con atto
convenzionale.

5. L'Università cura la formazione e l'aggiornamento del proprio
personale.
Capo II
Organi dell'Università

Art. 4 - Organi dell'Università

1. Sono organi dell'Universita':
a. il Consiglio di Amministrazione;
b. il Presidente del Consiglio di Amministrazione;
c. il Rettore;
d. il Senato Accademico.

2. Sono organi di controllo:
a. Il Nucleo di Valutazione;
b. Il Collegio dei Revisori.

3. Sono costituiti, inoltre, Consigli di Facoltà e/o di
Dipartimento.

Art. 5 - Consiglio di Amministrazione - composizione

1. Il Consiglio di Amministrazione è l'organo di gestione
dell'Università ed è composto da:
a. Dodici membri, nominati dal Consiglio di Amministrazione del
Consorzio IUL, tra cui il Presidente;
b. il Rettore, nominato dal Consiglio di Amministrazione, sentito
il Senato Accademico;
c. Un rappresentante del MIUR.

2. Tutti i componenti del Consiglio di Amministrazione rimangono
in carica 5 anni e possono essere rieletti.
3. Il Consiglio di Amministrazione è convocato dal Presidente
ogni qualvolta si renda necessario o su richiesta di almeno un terzo
dei suoi membri e comunque almeno tre volte all'anno.
4. Per la validità delle adunanze è richiesta la presenza della
maggioranza qualificata dei componenti in carica.
5. Per la validità delle deliberazioni occorre il voto favorevole
della maggioranza dei presenti, in caso di parità di voti, sarà
determinante il voto del Presidente.
6. Per le delibere riguardanti le modifiche statutarie è
necessario il voto favorevole della maggioranza dei componenti in
carica del Consiglio di Amministrazione.

Art. 6 - Consiglio di Amministrazione: competenze

1. Il Consiglio di Amministrazione programma e coordina le
attività dell'Università ed ha i più ampi poteri di ordinaria e
straordinaria amministrazione, fatte salve le attribuzioni agli altri
organi stabilite dal presente statuto.
2. In particolare il Consiglio di Amministrazione delibera in
merito a:
a. questioni patrimoniali dell'Università;
b. Statuto e relative modifiche, sentito il Senato Accademico;
c. regolamenti per l'amministrazione e la contabilità e i
regolamenti che il presente Statuto non attribuisca ad organi
diversi;
d. nomina del Rettore, sentito il Senato Accademico;
e. nomina del Direttore Generale;
f. determinazione degli organici del personale non docente anche
con qualifica dirigenziale, nonchè ai relativi provvedimenti
concernenti lo stato giuridico ed economico;
g. le controversie ed alle relative determinazioni transattive;
h. affidamento di incarichi di collaborazione professionale e di
tutorato;
i. gli organici, su proposta del Senato Accademico, del personale
docente e ricercatore, da coprirsi mediante le procedure previste
dalla normativa vigente;
j. affidamento, su proposta del Senato Accademico,
dell'insegnamento delle discipline di studio, anche mediante
contratto di diritto privato;
k. attivazione e disattivazione dei Corsi di studio, su proposta
del Senato Accademico, e secondo le norme della legislazione vigente:
la delibera deve avere il voto favorevole di tutti i membri designati
dal Consorzio;
l. adozione, su proposta del Senato Accademico, della Carta dei
Servizi relativamente all'organizzazione dei corsi ed ai livelli di
servizio offerti;
m. emanazione dei "Contratto con lo studente";
n. tasse e contributi a carico degli studenti;
o. stipula di convenzioni con enti pubblici e privati e/o la
costituzione o adesione a Consorzi o Fondazioni;
p. affidamento di incarichi di collaborazione professionale
tecnico-amministrativa; q. nomina dei membri del Nucleo di
valutazione del collegio dei Revisori dei Conti.

3. In particolare il Consiglio di Amministrazione approva il
bilancio consuntivo e di previsione dell'Università.

Art. 7 - Presidente del Consiglio di Amministrazione

1. Il Presidente del Consiglio di Amministrazione ha la
rappresentanza legale dell'Università, la sovrintende in tutte le
sue attività e provvede a garantirne l'adempimento delle finalità
statutarie.
2. Egli convoca e presiede le adunanze del Consiglio di
Amministrazione: nell'eventualità che non sia possibile la
convocazione del Consiglio di Amministrazione, può adottare
provvedimenti urgenti che saranno portati alla ratifica nella prima
adunanza successiva.
3. Il Presidente viene nominato dal Consiglio di Amministrazione
del Consorzio IUL.

Art. 8 - Rettore

1. Il Rettore, nominato dal Consiglio di Amministrazione tra i
professori di prima fascia, ha le seguenti competenze:
a. rappresenta l'Università nel mondo accademico e culturale e
conferisce i
b. propone al Consiglio di Amministrazione accordi e convenzioni
in materia didattica, culturale, scientifica e tecnologica;
c. garantisce il regolare svolgimento dell'attività didattica e
di ricerca;
d. adotta, in caso di necessità e di urgenza, gli atti di
competenza del Senato Accademico, salvo ratifica alla prima adunanza
successiva;
e. vigila sul rispetto della Carta dei Servizi e del Contratto
con lo studente;
f. esercita tutte le altre attribuzioni che gli sono demandate
per disposizioni di legge, dal presente Statuto e dai Regolamenti
dell'Università.

Art. 9 - Senato Accademico

1. Il Senato Accademico è composto dal Rettore che lo presiede e
dai Presidi delle Facoltà istituite.
2. Alle sedute del Senato Accademico partecipa, senza diritto di
voto, il Direttore Generale.
3. Il Senato Accademico esercita tutte le competenze relative alla
programmazione ed al coordinamento delle attività
didattico-formative e di ricerca svolte nell'Università, fatte salve
le attribuzioni delle singole strutture didattiche e scientifiche; in
particolare delibera in merito alle seguenti materie:
a. Regolamento didattico di Ateneo ed ogni altro eventuale
regolamento dell'Università;
b. manifesto annuale degli studi;
c. attivazione di convenzioni con Università italiane e
straniere per attività didattiche e scientifiche integrate.

4. Il Senato Accademico ha competenza propositiva nei confronti
del Consiglio di Amministrazione in merito a:
a. Statuto e relative modifiche;
b. attivazione, modificazione e disattivazione dei corsi di
studio;
c. nomina del Rettore;
d. organico e criteri di attribuzione dei posti del personale
docente e amministrativo;
e. affidamento e supplenze anche mediante contratto di diritto
privato, dell'insegnamento delle discipline di studio e di altri
incarichi relativi alla didattica e alla ricerca;
f. carta dei servizi.

Art. 10 - Direttore Generale

1. Il Direttore Generale è nominato dal Consiglio di
Amministrazione con contratto di diritto privato a tempo determinato
di durata non superiore a 5 anni, rinnovabile.
2. Allo stesso è affidata, di concerto con il Rettore, la
gestione dell'Università, e sono attribuiti compiti di coordinamento
dell'attività dei vari servizi, ivi compresi quelli tecnologici, sia
centrali che periferici, la determinazione degli indicatori di
produttività.
3. Il Direttore Generale partecipa, senza diritto di voto del
Consiglio di Amministrazione alle sedute del Senato Accademico.

Art. 11 - Collegio dei Revisori

1. Il Collegio dei Revisori dei Conti è composto da tre membri
effettivi e due supplenti scelti prevalentemente tra gli iscritti nel
Registro Nazionale dei Revisori Contabili.
2. Le procedure di nomina e di funzionamento del collegio dei
Revisori dei conti sono determinate nel Regolamento per
l'amministrazione, la contabilità e la gestione dell'Università
adottato dal Consiglio di Amministrazione.

Art. 12 - Nucleo di valutazione

1. Le funzioni di valutazione sono svolte da un organo collegiale
denominato "nucleo di valutazione di ateneo", composto da un minimo
di cinque ad un massimo di nove membri, di cui almeno due nominati
tra studiosi ed esperti nel campo della valutazione anche in ambito
non accademico.
2. L'Università si avvale di detto un Nucleo di Valutazione,
nominato dal Consiglio di Amministrazione ed al quale riferisce con
relazione annuale, costituito da esperti dotati di esperienza
valutativa nei settori della formazione, della ricerca e della
amministrazione.
3. L'Università assicura al Nucleo l'autonomia operativa, il
diritto d'accesso ai dati ed alle informazioni necessarie, nonchè la
pubblicità e la diffusione degli atti nel rispetto della normativa a
tutela della riservatezza.

Capo III
Strutture e organizzazione dell'Università

Art. 13 - Facoltà

1. L'Università è organizzata in Facoltà, cui è demandata la
disciplina dell'attività didattica e di ricerca.
2. All'intemo delle Facoltà possono essere attivate le Classi di
Corso di studio, quali raggruppamenti di Corsi di Studio ai sensi del
D.M./99, n. 509 e successive modifiche. Le Classi di corso di studio
sono rette dal Consiglio di Classe che opera per il coordinamento
delle attività didattiche relative ai corsi di studio attivati al
suo interno. Funzioni, composizione e funzionamento del Consiglio di
Classe sono disciplinate dal Regolamento di Classe.
3. Sono Organi della Facoltà
a. il Preside;
b. il Consiglio di Facoltà.

4. Il Preside è eletto dal rispettivo Consiglio.
5. Il Preside rappresenta la Facoltà, ne promuove e coordina
l'attività, sovrintende al regolare funzionamento del rispettivo
Consiglio.
6. Il Preside dura in carica tre anni accademici e può essere
rieletto per non più di un mandato.
7. Il Preside è membro effettivo del Senato Accademico.

Art. 14 - Consiglio di Facoltà e/o di Dipartimento

1. Il Consiglio di Facoltà è composto dai docenti, dai
ricercatori e da tre rappresentanti degli studenti eletti con le
modalità previste in uno specifico regolamento elettorale.
2. Le modalità di funzionamento di ciascun Consiglio di Facoltà
sono stabilite dal regolamento di Facoltà, deliberato dal Consiglio
stesso ed approvato dal Senato Accademico e dal Consiglio di
Amministrazione.

Art. 15 - Docenti

1. Gli insegnamenti sono impartiti da professori e ricercatori di
ruolo nonchè da studiosi ed esperti anche stranieri di comprovata
qualificazione professionale e scientifica, italiani e stranieri.
2. Ai professori ed ai ricercatori di ruolo dell'Università è
assicurato stato giuridico, trattamento economico e di quiescenza non
inferiore a quello previsto per i professori ed i ricercatori di
ruolo delle Università statali.
3. L'Università, al fine di consentire l'acquisizione di nuove
conoscenze, fondamento dell'insegnamento universitario, fornisce a
ciascun docente gli strumenti necessari allo svolgimento
dell'attività di ricerca.

Art. 16 - Commissione per la didattica

1. L'Università, al fine di esaminare i problemi relativi allo
svolgimento delle attività didattiche presso le competenti
strutture, istituisce una Commissione per la didattica.
2. La Commissione, in particolare, verifica la coerenza tra i
crediti assegnati alle attività formative e gli obiettivi formativi
programmati dalle strutture didattiche.
3. La Commissione è composta pariteticamente da rappresentanti
dei docenti e rappresentanti degli studenti.
4. Composizione e funzionamento della Commissione sono
disciplinati dal regolamento didattico di Ateneo.

Capo IV
Studenti

Art. 17 - Orientamento e tutorato

1. L'Università promuove e realizza per gli studenti attività di
orientamento e tutorato, secondo quanto previsto dal Regolamento
didattico di Ateneo.
2. Il Senato Accademico determina le modalità di ammissione
idonee ad accertare le attitudini e la preparazione dei candidati.

Art. 18 - Carta dei Servizi

1. L'Università adotta una Carta dei Servizi, in ottemperanza
all'art. 4 del Decreto Ministeriale 17 Aprile 2003, con la finalità
di informare lo studente in merito a:
a. Diritti e doveri degli studenti;
b. Attività didattiche;
c. Modalità di accesso ed erogazione dei servizi;
d. Soluzioni tecniche fornite.

2. Al momento dell'iscrizione, lo studente sottoscriverà un
contratto nel quale:
a. Lo studente si impegna ad aderire ai servizi offerti dalla
Carta dei Servizi;
b. l'Università garantisce allo studente il completamento del
proprio percorso formativo.

Capo V
Norme transitorie e finali

Art. 18 - Comitato ordinatore

1. In sede di prima applicazione del presente Statuto, e per un
periodo non superiore a 3 anni, le funzioni del Senato Accademico e
dei Consigli di Facoltà, saranno svolte da un Comitato ordinatore
composto da sette membri, dei quali almeno cinque professori
universitari, nominati dal Consiglio di Amministrazione.
2. Il Presidente del Comitato,nominato dal Consiglio di
Amministrazione, avrà le funzioni di Rettore.

Art. 19 - Direttore generale

1. In sede di prima applicazione del presente Statuto, e per un
periodo non superiore ai cinque anni, le funzioni di Direttore
Generale saranno svolte da un Consigliere nominato dai Consiglio di
Amministrazione.

Art. 20 - Devoluzione patrimonio

1. Qualora l'Università dovesse, per qualsiasi motivo, cessare
l'attività o essere privata della personalità giuridica o
dell'autonomia, il suo patrimonio sarà devoluto al Consorzio IUL.

Art. 21 - Entrata in vigore

1. Il presente Statuto entra in vigore, previa approvazione del
Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, ai sensi
del decreto ministeriale 17 aprile 2003, a decorrere dalla data di
pubblicazione della Gazzetta Ufficiale.

UNIVERSITÀ
IUL
REGOLAMENTO DIDATTICO DI ATENEO

I N D I C E

Art. 1 - Definizioni pag. 21
Art. 2 - Finalità pag. 22
Capo I - Titoli e corsi di studio pag. 22
Art. 3 - Titoli di studio pag. 22
Art. 4 - Corso di Laurea pag. 23
Art. 5 - Corso di Laurea magistrale pag. 23
Art. 6 - Corso di specializzazione pag. 23
Art. 7 - Corso di Dottorato di ricerca pag. 24
Art. 8 - Classi di Corso di studio pag. 24
Art. 9 - Master universitari pag. 24
Art. 10 - Altre iniziative formative pag. 25
Art. 11 - Istituzione, attivazione e disattivazione di corsi
di studio pag. 25
Capo II - Strutture didattiche e regolamenti pag. 25
Art. 12 - Strutture didattiche pag. 25
Art. 13 - Regolamenti e ordinamenti pag. 26
Art. 14 - Facoltà e Consiglio di Facoltà pag. 27
Capo III - Organizzazione dell'attività didattica pag. 28
Art. 15 - Articolazione ed organizzazione dell'attività
didattica pag. 28
Art. 16 - Crediti formativi universitari pag. 29
Art. 17 - Verifiche del profitto e prova finale pag. 30
Art. 18 - Requisiti di ammissione ai Corsi di Studio pag. 30
Art. 19 - Attività didattica integrativa pag. 31
Art. 20 - Commissione per la didattica pag. 32
Art. 21 - Manifesto degli studi pag. 32
Art. 22 - Piani di studio pag. 33
Art. 23 - Calendario pag. 33
Art. 24 - Orientamento e tutorato pag. 33
Art. 25 - Compiti dei docenti pag. 34
Art. 26 - Compiti dei tutor pag. 34
Art. 27 - Certificazioni e supplemento al diploma pag. 34
Art. 28 - Promozione e pubblicità dell'offerta didattica pag.
35
Capo IV - Diritti e doveri degli studenti pag. 35
Art. 29 - La Carta dei servizi pag. 35
Art. 30 - Il contratto con lo studente pag. 35
Art. 31 - Mobilità degli studenti pag. 36
Art. 32 - Studente fuori corso o ripetente pag. 36
Art. 33 - Modalità di iscrizione pag. 36
Capo V - Norme transitorie e finali pag. 37
Art. 34 - Modifiche del Regolamento Didattico d'Ateneo pag. 37
Art. 35 - Corsi di laurea istituiti pag. 37
Art. 36 - Facoltà pag. 37
Art. 37 - Rinvio ad altre norme pag. 37

Art. 1 - Definizioni

1. Ai sensi del presente Regolamento si intendono:
1. per Regolamento Generale sull'Autonomia Didattica, il
Regolamento recante norme concernenti l'Autonomia didattica di cui al
D.M. del 3 novembre 1999, n. 509 e successive modificazioni; 2. per
Decreto o Decreti Ministeriali, ove non diversamente specificato, uno
o più decreti emanati ai sensi e secondo le procedure di cui
all'art. 17, comma 95, della Legge del 15 maggio 1997, n. 127 e
successive modificazioni;
3. per Regolamenti Didattici di Ateneo, i regolamenti di cui
all'art. 11, comma 1, della legge 19 novembre 1990, n. 341;
4. per Regolamenti didattici dei Corsi di studio, i regolamenti
di cui all'art. 11, comma 2, della Legge del 19 novembre 1990, n.
341, nonchè all'art. 12 del Regolamento Generale sull'Autonomia
Didattica;
5. per Corsi di studio, i corsi di Laurea, di Laurea magistrale e
di specializzazione, nonchè i Dottorati di ricerca e i Corsi di
Master universitario di primo e secondo livello, come individuati
nell'art. 3 del Regolamento Generale sull'Autonomia Didattica;
6. per Titoli di studio, la Laurea, la Laurea magistrale, il
Diploma di specializzazione nonchè il Dottorato di ricerca, il
Master universitario di primo livello e il Master universitario di
secondo livello;
7. per Classe di appartenenza, la classe delle lauree e lauree
magistrali previste dai decreti ministeriali cui afferiscono i
relativi corsi di studio, comunque denominati;
8. per Settori scientifico-disciplinari, i raggruppamenti di
discipline di cui al D.M. 4 ottobre 2000, pubblicato nel supplemento
ordinario alla Gazzetta Ufficiale n. 249 del 24 ottobre 2000, e
successive modifiche;
9. per ambito disciplinare, un insieme di settori
scientifico-disciplinari culturalmente e professionalmente affini,
definito dai decreti ministeriali;
10. per Credito Formativo Universitario (o credito), la misura
del volume di lavoro di apprendimento, compreso lo studio
individuale, richiesto ad uno studente in possesso di adeguata
preparazione iniziale per l'acquisizione di conoscenze ed abilità
nelle attività formative previste dagli ordinamenti didattici dei
corsi di studio;
11. per Obiettivi Formativi, l'insieme di conoscenze e abilità
che caratterizzano il profilo culturale e professionale, al
conseguimento delle quali il Corso di studio è finalizzato;
12. per Ordinamento didattico di un Corso di studio, l'insieme
delle norme che regolano i curricula del Corso di studio, come
specificato dall'art. 11 del Regolamento generale sull'Autonomia
Didattica;
13. per Attività Formativa, ogni attività organizzata o
prevista dall'Università al fine di assicurare la formazione
culturale e professionale degli studenti, con riferimento, tra
l'altro, ai corsi di insegnamento, ai seminari, alle esercitazioni,
alle attività di campo,alle attività di orientamento e di tutorato,
ai tirocini, all'elaborazione di progetti e di tesi, alle attività
di studio individuale e di autoapprendimento;
14. per curriculum, l'insieme delle attività formative
specificate nel regolamento didattico del Corso di studio necessarie
al fine del conseguimento del relativo titolo;

Art. 2 - Finalità

1. Il presente Regolamento, nel rispetto dello Statuto
dell'Università Telematica IUL, di seguito Università, e delle
disposizioni vigenti ed in particolare del Regolamento Generale
sull'Autonomia Didattica e dei successivi Decreti Ministeriali,
definisce e disciplina:
2. gli ordinamenti didattici e le strutture didattiche
dell'Università dei corsi di studio dell'Università;
3. gli aspetti di organizzazione dell'attività dei corsi di
studio;
4. i criteri generali per lo svolgimento di altri corsi di cui
all'art.6 della Legge 341/1990;
5. modalità del rilascio del certificato del curriculum dello
studente.

CAPO I
Titoli e corsi di studio

Art. 3 - Titoli di studio

1. L'Università rilascia i titoli di: laurea (L), laurea
magistrale (LM), diploma di specializzazione(DS) e dottorato di
ricerca (DR) nonchè Master di I° e II° livello ai sensi del Decreto
Ministeriale 17 aprile 2003 "Criteri e procedure di accreditamento
dei corsi di studio a distanza delle Università statali e non
statali e delle Istituzioni universitarie abilitate a rilasciare
titoli accademici di cui all'art. 3 del decreto 3 novembre 1999, n.
509 (G.U. n. 98 del 29-04-2003) e successive modificazioni.
2. La laurea (L), la laurea magistrale (LM), il diploma di
specializzazione (DS) e il dottorato di ricerca (DR) sono conseguiti
al termine, rispettivamente, dei corsi a distanza di laurea, di
laurea magistrale, di specializzazione e di dottorato di ricerca
istituiti dall'Università e disciplinati nel rispetto della
normativa vigente.
3. Al termine di corsi a distanza di perfezionamento scientifico e
di alta formazione permanente, successivi alla Laurea e alla Laurea
Magistrale, l'Università rilascia i Master universitari di primo e
secondo livello.
4. I requisiti di ammissione ai Corsi di studio, la loro durata ed
il conseguimento dei titoli di studio, nonchè le forme di verifica
periodica dei crediti acquisiti, sono fissati negli specifici
ordinamenti didattici in conformità della normativa vigente.
5. Sulla base di apposite convenzioni, l'Università può
rilasciare i titoli di cui al presente articolo anche congiuntamente
con altri Atenei, italiani e stranieri. Nel caso di convenzioni con
Atenei stranieri (o ad essi assimilabili), la durata dei Corsi di
studio può essere variamente determinata, in relazione a precise
normative dell'Unione Europea.
6. I corsi di studio di cui al presente articolo sono istituiti
nel rispetto dei criteri e delle procedure di cui all'art.11 del
Decreto Generale sull'autonomia e delle disposizioni vigenti sulla
programmazione del sistema universitario.
7. Il Senato Accademico propone al Consiglio di Amministrazione la
disattivazione e l'attivazione dei corsi di studio.
8. Il Senato Accademico assicura, almeno ogni tre anni, la
revisione dell'elenco dei Corsi di studio attivati dall'Ateneo e la
verifica del conseguimento effettivo dei relativi obiettivi
qualificanti.

Art. 4 - Corso di Laurea

9. Il Corso di Laurea ha l'obiettivo di assicurare allo studente
una adeguata padronanza di metodi e contenuti scientifici generali,
anche nel caso in cui sia orientato all'acquisizione di specifiche
conoscenze professionali. 10. Per essere ammessi ad un Corso di
Laurea occorre essere in possesso di un Diploma di Scuola secondaria
superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero
riconosciuto idoneo, nonchè il possesso o l'acquisizione di
un'adeguata preparazione iniziale. 11. I requisiti di cui sopra
saranno indicati nell'ordinamento di ogni corso di laurea unitamente
alle modalità di verifica. 12. Per conseguire la Laurea lo studente
deve avere acquisito 180 crediti. La durata normale del Corso di
Laurea è di tre anni.

Art. 5 -Corso di Laurea magistrale

1. Il Corso di Laurea magistrale ha l'obiettivo di fornire allo
studente una formazione di livello avanzato per l'esercizio di
attività di elevata qualificazione in ambiti specifici. 2. Per
essere ammessi ad un Corso di Laurea magistrale occorre essere in
possesso della Laurea o del diploma universitario di durata
triennale, ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero,
riconosciuto idoneo. Nel caso di corsi di Laurea magistrale per i
quali non sia previsto il numero programmato dalla normativa vigente
in materia di accessi ai corsi universitari, l'Università stabilisce
per ogni corso di laurea magistrale, specifici criteri di accesso che
prevedono il possesso di requisiti curriculari e la verifica
dell'adeguatezza della personale preparazione. 3. I requisiti di cui
al comma precedente saranno indicati nell'Ordinamento di ogni Corso
di studio magistrale unitamente alle modalità di verifica adottate,
ove necessario. 4. I decreti ministeriali possono prevedere
l'ammissione ad un corso di Laurea Magistrale con il possesso del
diploma di scuola secondaria, esclusivamente per Corsi di studio
regolati da normative dell'Unione Europea che non prevedano, per tali
corsi, titoli universitari di primo livello,ovvero, fermo restando il
periodo formativo iniziale di cui all'art. 11, comma 7, lettera a)
del Regolamento Generale per i corsi di studio finalizzati
all'accesso alle professioni legali. 5. Salvo le eccezioni previste
dal comma precedente, per conseguire la Laurea magistrale lo studente
deve avere acquisito 300 crediti. La durata normale del Corso di
laurea specialistica è di due anni dopo la laurea.

Art. 6 - Corso di specializzazione

1. Il Corso di specializzazione ha l'obiettivo di fornire allo
studente conoscenze ed abilità per funzioni richieste nell'esercizio
di particolari attività professionali e può essere istituito
esclusivamente in applicazioni di specifiche norme di legge o di
direttive dell'Unione Europea. 2. Per essere ammessi ad un Corso di
Specializzazione occorre essere in possesso almeno della Laurea,
ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto
idoneo. Altri specifici requisiti di ammissione nonchè gli eventuali
crediti formativi universitari aggiuntivi rispetto al titolo di
studio già conseguito ritenuti necessari per l'ammissione possono
essere indicati dai Regolamenti Didattici.
3. I decreti ministeriali determinano il numero di crediti che lo
studente deve aver acquisito per conseguire il diploma di
specializzazione,fatte salve le disposizioni previste da specifiche
norme di legge o da direttive dell'Unione Europea.

Art. 7 - Corso di Dottorato di ricerca

1. I corsi di dottorato di ricerca e il conseguimento del relativo
titolo sono disciplinati dall'art. 4 della legge 3 luglio 1998, n.
210, ed hanno l'obiettivo di fornire le competenze necessarie per
esercitare, presso Università, Enti Pubblici o soggetti privati,
attività di ricerca di alta qualificazione.
2. L'ammissione ad un corso di dottorato di ricerca richiede il
possesso della laurea magistrale ovvero di altro titolo di studio
conseguito all'estero e riconosciuto idoneo.
3. I Dottorati di ricerca sono disciplinati dal Regolamento
didattico relativo, elaborato dal Senato Accademico.

Art. 8 - Classi di Corso di studio

1. I corsi di studio dello stesso livello, comunque denominati
dall'Università, aventi gli stessi obiettivi formativi qualificanti
e le conseguenti attività formative indispensabili di cui all'art.
10, comma 1 del Regolamento Generale, sono raggruppati in classi di
appartenenza.
2. I titoli conseguiti al termine dei corsi di studio dello stesso
livello, appartenenti alla stessa classe, hanno identico valore
legale e sono corredati dal supplemento al diploma di cui all'art.
11, comma 8.

Art. 9 - Master universitari

1. In attuazione dell'art. 1, comma 15, della legge 14 gennaio
1999, n. 4, l'Ateneo può attivare corsi di perfezionamento
scientifico e di alta formazione permanente e ricorrente, successivi
al conseguimento della Laurea o della Laurea magistrale, alla
conclusione dei quali sono rilasciati i Master universitari di primo
e di secondo livello.
2. Per conseguire il Master universitario lo studente deve avere
acquisito almeno 60 crediti oltre a quelli acquisiti per conseguire
la Laurea o la Laurea magistrale. La durata normale dei Corsi di
Master universitario è di un anno.
3. L'offerta didattica dei Corsi di Master universitario è
specificamente finalizzata a rispondere a domande formative di cui
sia possibile individuare l'esigenza reale sul territorio nazionale.
4. In osservanza del comma precedente l'impostazione dei
regolamenti didattici dei Master è ispirato ad esigenze di
flessibilità e adeguamento periodico al mutamento delle condizioni
del mercato del lavoro.
5. L'Ateneo può istituire, in base ad accordi di cooperazione
universitaria nazionale o internazionale, Corsi di Master congiunti
di primo e di secondo livello.
6. Corsi di Master universitario possono essere attivati
dall'Università anche in collaborazione con Enti esterni, pubblici o
privati, italiani o stranieri.

Art. 10 - Altre iniziative formative

1. L'Università può attivare servizi didattici propedeutici o
integrativi finalizzati all'aggiornamento ed al completamento della
formazione richiesta dai diversi corsi di studio.
2. L'Università può altresì attivare:
3. corsi di perfezionamento, di alta formazione professionale e di
aggiornamento;
4. corsi di preparazione agli esami di Stato per l'abilitazione
all'esercizio delle professioni ed ai concorsi pubblici;
5. corsi di educazione ed attività culturali e formative esterne,
ivi compresi quelli per l'aggiornamento culturale degli adulti;
6. corsi per la formazione permanente, ricorrente e per i
lavoratori.
7. I criteri e le modalità di svolgimento dei corsi ed attività
formative di cui al presente articolo, sono deliberate dalle
strutture didattiche e scientifiche secondo le norme vigenti.
8. L'Università rilascia specifici attestati dei corsi di cui al
comma 2.

Art. 11 - Istituzione, attivazione e disattivazione di corsi di
studio

1. L'Università procede all'istituzione dei corsi di studio ai
sensi della normativa vigente, utilizzando il sistema informatico
della Banca dati predisposta dal MIUR e di quanto specificatamente
previsto nello Statuto dell'Università.
2. L'Università, con autonoma deliberazione, attiva o disattiva i
corsi di studio istituiti ai sensi del comma 1, dandone comunicazione
al Ministero. Nel caso di disattivazione, l'Università assicura
comunque la possibilità, per gli studenti già iscritti, di
concludere gli studi conseguendo il relativo titolo entro i due anni
successivi alla disattivazione del corso stesso.
3. Nel caso di disattivazione lo studente può optare per
l'iscrizione ad altri corsi di studio attivati. La facoltà di
opzione è disciplinata con apposita delibera del Senato Accademico.
4. L'Università può attivare, anche in collaborazione con altre
Università, con istituzioni e soggetti pubblici e privati, siano
essi italiani o stranieri, altri corsi in relazione a specifiche
esigenze del contesto economico, sociale ed istituzionale in cui
opera.

CAPO II
Strutture didattiche e regolamenti

Art. 12- Strutture didattiche

1. Le strutture didattiche di base dell'Università sono le
Facoltà. 2. L'Università può attivare altre strutture didattiche
su proposta del Senato Accademico e con delibera del Consiglio di
Amministrazione. 3. Ogni struttura didattica è retta da un Consiglio
le cui competenze ed il cui funzionamento sono regolati da apposito
regolamento.

Art. 13 - Regolamenti e ordinamenti

1. I Regolamenti delle strutture didattiche sono emanati con
Decreto Rettorale, su proposta del Senato Accademico.
2. Il Regolamento didattico di ciascun Corso di studio, approvato
dal Consiglio di Facoltà e dal Senato Accademico, nel rispetto dei
Decreti Ministeriali e dell'Ordinamento didattico relativo, specifica
gli aspetti organizzativi del Corso e, in particolare, determina:
3. l'elenco degli insegnamenti, con indicazione dei settori
scientifico-disciplinari di riferimento, dell'eventuale articolazione
in moduli, nonchè delle altre attività formative;
4. gli obiettivi formativi specifici, i crediti e le eventuali
propedeuticità di ogni insegnamento e di ogni altra attività
formativa;
5. i curricula offerti e le regole di presentazione, ove
necessario, dei piani di studio individuali;
6. la tipologia delle forme di didattica a distanza, di esame e di
valutazione degli studenti;
7. i tempi e le modalità di archiviazione dei tracciamenti a
scopo certificativo e/o di verifica dei percorsi di apprendimento
intrapresi dagli studenti, in analogia al percorso universitario
tradizionale, garantendo la tutela dei dati personali e adottando
tutte le misure di sicurezza previste dalla vigente normativa;
8. L'Università assicura la periodica revisione dei regolamenti
didattici dei corsi di studio, in particolare per quanto riguarda il
numero di crediti assegnati ad ogni insegnamento o altra attività
formativa.
9. I Regolamenti didattici dei Corsi di studio attivati
confluiscono annualmente, entro i tempi stabiliti dal Senato
Accademico, nella baca dati del MIUR e nel Manifesto didattico delle
Facoltà interessate.
10. Ogni Ordinamento didattico, redatto nel rispetto dei Decreti
Ministeriali, determina in particolare;
11. le denominazioni e gli obiettivi formativi dei corsi di Laurea
e di Laurea Magistrale, indicando le relative classi di appartenenza;
12. il quadro generale delle attività formative da inserire nei
curricula;
13. la definizione della preparazione richiesta;
14. i crediti assegnati a ciascuna attività formativa e a ciascun
ambito, riferendoli, per quanto riguarda quelle previste nelle
lettere a), b), dell'articolo 10, comma 1, del D.M. 509/1999 e
successive modifiche, ad uno o più settori scientifico-disciplinari
nel loro complesso;
15. le caratteristiche della prova finale per il conseguimento del
titolo di studio.
16. Le determinazioni di cui al comma 5, sono assunte
dall'Università previa consultazione con le organizzazioni
rappresentative a livello nazionale del mondo della produzione, dei
servizi e delle professioni con particolare riferimento alla
valutazione dei fabbisogni formativi e degli sbocchi professionali.

Art. 14 - Facoltà e Consiglio di Facoltà

1. La Facoltà è la struttura di base dell'Università e la
struttura fondamentale di appartenenza dei docenti.
2. Organi della Facoltà sono il Preside ed il Consiglio di
Facoltà che assicura il coordinamento degli obiettivi formativi di
tutte le attività didattiche, di orientamento, di tutorato e di
ricerca, nonchè delle attività didattiche integrative attivate
nell'Università.
3. Il Consiglio di Facoltà è composto dai professori di ruolo e
fuori ruolo, dai ricercatori universitari titolari di affidamento o
supplenza e da una rappresentanza dei ricercatori universitari e
degli studenti eletti conformemente alla normativa vigente in base a
specifico regolamento.
4. Le funzioni degli organi della Facoltà sono disciplinate da
apposito regolamento, nel rispetto dello Statuto dell'Università e
del presente regolamento.
5. Il regolamento di Facoltà è deliberato dal Consiglio di
Facoltà ed approvato dal Senato Accademico.
6. Il Consiglio di Facoltà delibera in merito:
7. calendario accademico;
8. programmazione delle attività didattiche;
9. proposte di istituzione, attivazione, disattivazione di Corsi
di studio nonchè di insegnamenti ed attività didattiche di ogni
tipo;
10. proposte per le richieste di trasferimento o di chiamata di
idonei per posti di ricercatore, professore associato o di professore
ordinario;
11. proposte di assegnazione degli incarichi e dei contratti di
insegnamento;
12. proposte per le nomine dei tutors, previa definizione dei
requisiti formali e sostanziali da possedersi;
13. programmazione ed organizzazione delle attività di tutorato;
14. distribuzione temporale dell'impegno dei professori;
15. proposte di sperimentazione didattica;
16. proposte e modalità di realizzazione dei programmi di
ricerca;
17. predisposizione del manifesto annuale degli studi;
18. elezione del Preside e/o del Direttore
19. Il Consiglio di Facoltà inoltre :
a. Elabora gli Ordinamenti didattici dei Corsi, nel pieno
rispetto degli obiettivi formativi indicati dai Decreti Ministeriali
per la Classe;
b. Formula gli obiettivi formativi specifici dei Corsi, i
percorsi formativi adeguati a conseguirli e assicura la coerenza
scientifica ed organizzativa dei vari curricula proposti dal
Regolamento didattico;
c. Determina i requisiti di ammissione ai Corsi di studio,
quantificandoli in debiti formativi e progettando l'eventuale
istituzione da parte della Facoltà e/o dei Dipartimenti di attività
formative propedeutiche e integrative, finalizzate al relativo
recupero,
d. assicura lo svolgimento delle attività didattiche e tutoriali
fissate dal Regolamento didattico e ne propone annualmente eventuali
modifiche e integrazioni;
e. verifica e sovrintende all'attività didattica programmata,
segnalando al Preside eventuali inadempienze da parte del personale
docente;
f. esamina ed approva gli eventuali piani di studio proposti
dagli studenti entro le normative dei Regolamenti didattici;
g. esamina ed approva le pratiche di trasferimento degli
studenti, la regolamentazione della mobilità studentesca ed il
riconoscimento degli studi compiuti all'estero;
h. valuta le domande di iscrizione ad anni di corso successivi al
primo;
i. cura la corrispondenza tra la durata legale e quella reale
degli studi assicurando, attraverso adeguate attività tutoriali, la
risposta degli studenti all'offerta didattica e controllando
l'entità del lavoro di apprendimento, in relazione alle finalità
formative previste dall'Ordinamento;
j. determina le forme di verifica dei crediti acquisiti dagli
studenti in periodi di tempo superiori a quelli stabiliti
dall'Ordinamento, disponendone l'annullamento o la riduzione, in caso
di obsolescenza dei contenuti culturali e professionali;
k. indice almeno una riunione l'anno per la programmazione
didattica e per la valutazione dei risultati degli esami e delle
altre prove di verifica, allo scopo di progettare eventuali
interventi di recupero ed assistenza didattica;
l. definisce le modalità del riconoscimento di crediti formativi
universitari per attività formative non direttamente dipendenti
dall'Università.

CAPO III
Organizzazione dell'attività didattica

Art. 15 - Articolazione ed organizzazione dell'attività didattica

1. L'attività didattica comprende lezioni, esercitazioni,
attività seminariali e di laboratorio e ogni forma di
sperimentazione. 2. Le attività didattiche si svolgono nelle forme
stabilite dai regolamenti delle strutture didattiche nel rispetto
della libertà di insegnamento, con modalità ed in condizioni tali
da favorire il diritto alla fruizione da parte degli studenti.
3. L'Università organizza l'attività didattica in rete in modo
da consentire la massima flessibilità di fruizione dei corsi,
permettendo sia la selezione del massimo numero di crediti annuali
conseguibili, sia la diluizione di tali crediti su un ambito
pluriennale.
4. Nel quadro di programmi europei di mobilità studentesca e di
cooperazione interuniversitaria o fra Università ed imprese,
l'Università favorirà l'effettuazione di stages e di periodi di
studio.
5. I corsi ufficiali di insegnamento possono essere mono
disciplinari o integrati ed essere articolati in moduli, prevedendo
comunque un unico esame. I corsi ufficiali possono essere mutuati
dalle diverse Facoltà dell'Ateneo previi accordi fra le strutture
didattiche interessate.
6. I Consigli di Facoltà e/o di Dipartimento, entro la data
stabilita annualmente dal Senato Accademico, provvedono ad indicare
gli insegnamenti da tenersi per supplenza, affidamento o contratto
nell'anno accademico successivo.

Art. 16 - Crediti formativi universitari

1. Il credito formativo universitario, di seguito denominato
credito, è l'unità di misura del lavoro richiesto allo studente per
l'espletamento di ogni attività formativa prescritta dagli
Ordinamenti didattici dei Corsi di studio per conseguire un titolo di
studio universitario.
2. Al credito corrispondono 25 ore di lavoro per studente,
comprensive di ore di lezione on-line, di esercitazione, di
laboratorio on-line, di seminari e altre attività formative
richieste dagli Ordinamenti didattici, oltre le ore di studio e,
comunque, di impegno personale, necessarie per completare la
formazione per il superamento dell'esame ovvero per realizzare
ulteriori attività formative non direttamente subordinate alla
didattica universitaria (tesi, progetti, tirocini, competenza
linguistica e informatica, ecc.).
3. La quantità media di lavoro di apprendimento svolto in un anno
da uno studente impegnato a tempo pieno negli studi universitari è
convenzionalmente fissata in 60 crediti. I Regolamenti didattici dei
Corsi di studio stabiliscono i crediti corrispondenti all'interno di
ogni tipologia di attività formativa contemplata dalla Classe
corrispondente, tenendo presenti le quantificazioni del numero minimo
di crediti che dovranno essere riservate a ciascun tipo di attività
(secondo il Regolamento Generale sull'Autonomia, art. 10, comma 2).
4. La frazione dell'impegno orario complessivo riservata allo
studio personale o ad altre attività formative di tipo individuale
è determinata, per ciascuna attività formativa, nel Regolamento del
Corso di studio, conformemente a quanto stabilito nei decreti
ministeriali istitutivi delle Classi.
5. I crediti corrispondenti a ciascuna attività formativa sono
acquisiti dallo studente con il superamento dell'esame o di altra
forma di verifica del profitto stabilita dal Consiglio di Facoltà
e/o di Dipartimento la valutazione è espressa mediante una votazione
in trentesimi per gli esami, ed in centodecimi per la prova finale,
con eventuale lode.
6. I Regolamenti dei Corsi di studio possono stabilire il numero
minimo di crediti da acquisire da parte dello studente in tempi
determinati, al fine di evitare l'obsolescenza dei contenuti
conoscitivi. Le forme di verifica periodica possono essere
diversificate tra studenti impegnati a tempo pieno negli studi e
studenti contestualmente impegnati nello svolgimento di altre
attività lavorative.
7. Nel caso di trasferimenti o passaggi di Corso, il
riconoscimento di crediti acquisiti dallo studente in altro Corso di
studio dell'Università, ovvero nello stesso o in altro Corso di
studio di altra Università, anche straniera, compete al Consiglio di
Facoltà e/o di Dipartimento cui afferisce il corso di studio cui lo
studente si iscrive, che valuta l'effettivo raggiungimento degli
obiettivi formativi qualificanti richiesti dall'Ordinamento.
8. L'Università prevede il riconoscimento, secondo criteri
disciplinati dal Regolamento di Corso, di crediti acquisiti dallo
studente in percorsi formativi non istituzionali, nei quali abbia
acquisito competenze ed abilità professionali certificate.
9. L'Università può riconoscere, secondo criteri definiti nel
Regolamento di Corso, i crediti acquisiti dallo studente in attività
formative di livello post-secondario alla cui progettazione e
realizzazione l'Università stessa, od altra Università
convenzionata, abbia concorso.
10. In base ad apposite convenzioni tra Università, i Corsi di
studio possono prevedere accordi con Corsi di studio attivati presso
altri Atenei, per il riconoscimento di crediti universitari ivi
acquisiti dagli studenti, allo scopo di realizzare percorsi formativi
integrati.
11. Le disposizioni dei Regolamenti didattici dei Corsi di studio
concernenti la coerenza tra i crediti assegnati alle attività
formative e gli specifici obiettivi formativi programmati, sono
deliberate dai Consigli di Facoltà e/o di Dipartimento.

Art. 17 - Verifiche del profitto e prova finale

1. Il Consiglio di Facoltà stabilisce la tipologia e le procedure
delle prove di verifica del profitto e degli esami finali per il
conseguimento dei titoli di studio, ai sensi di quanto definito
nell'Ordinamento didattico.
2. Compete al Preside nominare le Commissioni di esami.
3. La valutazione degli studenti, tramite verifiche di profitto,
è svolta in presenza presso le sedi dell'Università, da parte di
professori universitari e ricercatori e può tener conto delle prove
di verifica in itinere sostenute durante lo svolgimento del corso di
insegnamento corrispondente.
4. Le prove orali di esame e di verifica del profitto sono
pubbliche.
5. In ciascuna sessione di esame lo studente in regola con
l'iscrizione può sostenere, gli esami previsti nel regolamento degli
studi.
6. Con il superamento degli esami di profitto o di altre forme di
verifica lo studente acquisisce i previsti crediti formativi.
7. La valutazione degli esami di profitto è espressa in
trentesimi. L'esame si intende superato se lo studente ottiene una
votazione pari o superiore a 18/30. La Commissione, all'unanimità,
può concedere la lode.
8. Gli appelli d'esame ed altre verifiche del profitto devono
svolgersi secondo il calendario stabilito dalla Facoltà.
9. Le Commissioni degli esami finali per il conseguimento dei
titoli di studio, ed i rispettivi Presidenti, sono nominati dal
Rettore. Le commissioni sono composte da almeno cinque membri, a
maggioranza professori e ricercatori universitari.
10. La valutazione finale terrà conto del curriculum dello
studente.
11. Per conseguire il titolo di studio lo studente deve aver
acquisito il numero di crediti previsto dal regolamento del corso e
dovrà essere in regola con il pagamento delle tasse e dei contributi
universitari.
12. La valutazione degli esami finali per il conseguimento dei
titoli accademici è espressa in centodecimi. L'esame si intende
superato se la votazione riportata è pari o superiore a 66/110. Per
la concessione della lode è richiesta l'unanimità della
Commissione.

Art. 18 - Requisiti di ammissione ai Corsi di Studio

1. I titoli di studio richiesti per l'ammissione ai Corsi di
Studio e il riconoscimento dei titoli di studio conseguiti all'estero
sono determinati dalle Leggi in vigore e dai Decreti Ministeriali.
2. L'Università richiede altresì agli studenti il possesso o
l'acquisizione di un'adeguata preparazione iniziale. Gli ordinamenti
dei corsi attivati definiscono in modo inequivocabile le conoscenze
richieste per l'accesso e ne determinano le modalità di verifica.
Per i Corsi di Laurea, tale verifica può avvenire anche a
conclusione di attività formative propedeutiche svolte eventualmente
in collaborazione con istituti di istruzione secondaria superiore. Se
la verifica non è positiva vengono indicati specifici obblighi
formativi aggiuntivi da soddisfare nel primo anno di corso.
3. Per l'ammissione ai Corsi di Laurea magistrale, i relativi
ordinamenti didattici indicano per i singoli ambiti e/o per i singoli
settori, in modo quantitativamente definito, gli eventuali crediti
necessari per l'accesso oltre al possesso del diploma di laurea di
primo livello. L'assolvimento dell'eventuale debito formativo potrà
avvenire, da parte dello studente, anche con l'acquisizione dei
crediti a seguito di attività formative approvate dagli organi
didattici competenti e svolte anche presso altre Università o
Istituzioni di ricerca.
4. Il debito formativo, di cui al comma precedente, dovrà essere
soddisfatto prima dell'acquisizione di crediti del nuovo Corso di
Studio.

Art. 19 - Attività didattica integrativa

1. Le strutture didattiche dell'Università possono proporre
l'istituzione delle seguenti attività integrative e di sostegno:
2. Attività didattica propedeutica per l'ammissione ai corsi di
Laurea, svolte eventualmente anche in collaborazione con Istituti di
istruzione secondaria superiore o con altri enti pubblici e privati
convenzionati;
3. attività di sostegno finalizzate al recupero del debito
formativo durante il primo anno di corso di laurea, per il
proseguimento degli studi;
4. attività integrative ai corsi di insegnamento previsti dai
regolamenti didattici che rientrano in progetti di miglioramento
qualitativo della didattica con particolare riferimento
all'innovazione metodologica e tecnologica;
5. corsi finalizzati all'inserimento dei laureati nel mondo del
lavoro;
6. Le strutture didattiche possono altresì istituire, ai sensi
della normativa vigente, i seguenti corsi:
7. corsi di preparazione agli esami di stato per l'abilitazione
all'esercizio delle professioni;
8. corsi di preparazione ai concorsi pubblici;
9. corsi di formazione professionale per laureati e/o dottorandi;
10. corsi di formazione permanente;
11. corsi di perfezionamento e di aggiornamento professionale, con
particolare riferimento agli insegnanti di ogni ordine e grado.
12. Le attività di cui al comma 1 e comma 2 possono essere svolte
in collaborazione con altri enti pubblici e privati, italiani e
stranieri sulla base di apposite convenzioni.
13. L'Università rilascia regolare attestazione al termine dei
corsi di cui al comma 2.

Art. 20 - Commissione per la didattica

1. Le attività didattiche, di orientamento e tutorato sono
oggetto di periodica analisi da parte del Comitato per la didattica.
2. Il Comitato per la didattica è composto da una rappresentanza
paritetica di docenti designati dalle Facoltà e/o dai Dipartimenti e
di studenti ed è coordinato dal Rettore o da un suo delegato.
3. Possono far parte del Comitato anche esperti esterni.
4. Il Comitato effettua le verifiche e le valutazioni sulla
qualità dell'attività didattica anche attraverso la predisposizione
di specifici questionari valutativi da sottoporre agli studenti.
5. Il Comitato esprime pareri al Senato Accademico circa la
coerenza tra crediti assegnati alle attività formative e gli
specifici obiettivi formativi programmati.
6. Il Comitato, nella sola componente dei docenti, certifica il
materiale didattico nonchè i servizi erogati dall'Università.
7. Il Comitato collabora con il Nucleo di valutazione per la
raccolta e l'analisi dei dati.
8. Il Comitato, su richiesta del Senato Accademico, propone
iniziative specifiche, o comuni ai corsi di studio, finalizzate al
miglioramento della qualità della didattica.
9. I dati concernenti la valutazione dell'attività didattica da
parte degli studenti stessi sono pubblici.

Art. 21 - Manifesto degli studi

1. L'Università pubblica ogni anno il Manifesto degli Studi per
il successivo anno accademico specificando;
2. i corsi di studio attivati con indicazione delle relative
classi ed i relativi insegnamenti;
3. i programmi dettagliati degli insegnamenti attivati;
4. le date di inizio e termine delle attività didattiche;
5. le modalità per preiscrizioni, iscrizioni, immatricolazioni,
passaggi, trasferimenti e pagamento di tasse universitarie;
6. le modalità di accesso ai corsi;
7. le modalità di identificazione e di verifica degli esiti
formativi;
8. le modalità di erogazione e fruizione del processo formativo;
9. termini entro i quali presentare eventuali proposte di piani di
studio individuali;
10. ogni altra notizia ritenuta utile ad orientare gli studenti.
11. L'Università comunicherà in tempo utile ogni variazione alle
informazioni precedentemente fornite.

Art. 22 - Piani di studio

1. I piani di studio consigliati per i singoli corsi di studio
sono definiti nel Regolamento del corso. 2. L'approvazione dei piani
di studio individuali, qualora non si discostino dai piani di studio
predisposti, ovvero ottemperino integralmente ai criteri ed ai
vincoli stabiliti per i piani di studio, è automatica. In caso
diverso sarà il Consiglio di Facoltà e/o di Dipartimento ad
esaminare ed approvare i piani di studio proposti dallo studente.
3. I regolamenti di Facoltà e/o di Dipartimento stabiliscono
l'anno di iscrizione a partire dal quale è richiesta o ammessa la
presentazione da parte degli studenti dei loro piani di studio. La
verifica della corrispondenza tra l'ultimo piano di studio approvato
e gli esami di profitto effettivamente superati è condizione per
l'ammissione all'esame finale di laurea o di diploma.
4. Gli esami di insegnamenti non compresi tra quelli previsti nel
piano di studio approvato, sono registrati nella carriera dello
studente, ma non sono conteggiati ai fini dell'acquisizione dei
titoli di studio. Essi entrano nella media dei voti di profitto ove
le relative discipline siano comprese tra quelle caratterizzanti il
corso di studio.

Art. 23 - Calendario

1. Ciascuna Facoltà e/o Dipartimento approva annualmente il
calendario didattico relativo ai propri corsi di studio.
2. Il calendario accademico potrà prevedere l'articolazione
dell'anno accademico in periodi didattici (semestri, quadrimestri
ecc.) nonchè la non sovrapposizione dei periodi dedicati alla
didattica e quelli dedicati alle prove di esame e altre verifiche del
profitto, comprese le prove finali.
3. Il Consiglio di Facoltà e/o di Dipartimento delibera numero ed
articolazione delle sessioni di esami, compresa l'eventuale
programmazione di appelli straordinari.

Art. 24 - Orientamento e tutorato

1. L'Università provvede ad organizzare anche telematicamente le
attività di orientamento e tutorato previste dalla normativa
vigente.
2. Le attività di cui al comma precedente sono svolte da
strutture didattiche dell'Università o da strutture convenzionate
che in particolare provvedono a:
3. organizzare attività di orientamento per gli studenti delle
scuole secondarie superiori, anche in collaborazione con gli istituti
di istruzione secondaria;
4. garantire informazioni, predisporre guide e pubblicazioni
riguardanti i percorsi formativi e l'articolazione dei corsi
universitari, nonchè notizie amministrative concernenti la carriera
scolastica e indicazioni utili ai fini dell'accesso al diritto allo
studio;
5. favorire ogni utile iniziativa per agevolare l'inserimento dei
laureati nel mondo del lavoro;
6. promuovere gli scambi internazionali di studenti e di docenti;
7. attivare forme di tutorato in rete per il sostegno degli
studenti nel percorso didattico ai sensi del Decreto Ministeriale 17
aprile 2003.

Art. 25 - Compiti dei docenti

1. I professori ed i ricercatori, nel rispetto delle normative
previste dallo stato giuridico, adempiono ai compiti didattici
contribuendo allo svolgimento regolare dei corsi di studio per il
conseguimento dei titoli accademici.
2. I docenti sono tenuti a svolgere la loro attività didattica
nell'ambito della programmazione definita dai Consigli di Facoltà
e/o di Dipartimento con l'obbligo di tenuta di un Registro anche in
forma elettronica.
3. I docenti ed i ricercatori sono tenuti ad utilizzare la
piattaforma tecnologica per la formazione a distanza secondo le
metodologie didattiche definite.

Art. 26 - Compiti dei tutor

1. Nell'organizzazione dell'attività didattica in rete risulta
indispensabile la figura del Tutor, quale supporto sia all'attività
didattica dei docenti sia al lavoro richiesto agli studenti durante
tutto il loro percorso formativo.
2. Il Tutor in particolare:
3. è un esperto dei contenuti formato appositamente agli aspetti
di gestione tecnico comunicativi della didattica on-line;
4. ha un titolo di laurea Magistrale o titolo di laurea
equipollente e competenze, definite ed accertate dal Consiglio di
Facoltà, nel settore di riferimento;
5. svolge attività di guida/consulenza - supporto allo studente
per migliorare la comprensione dei contenuti;
6. svolge attività di supporto tecnico alla docenza nel
monitoraggio dell'andamento complessivo della classe e nella verifica
periodica dell'avanzamento del gruppo per consentire eventuali
aggiustamenti in corso d'opera (messa in rete di materiale
complementare, seminari life di approfondimento).
7. coordina il gruppo di studenti;
8. Le funzioni del Tutor sono di supporto a quelle del docente.

Art. 27 - Certificazioni e supplemento al diploma

1. Ai sensi dell'art. 11, comma 8 del Decreto Ministeriale 3
novembre 1999, n. 509 e successive modifiche, l'Università rilascia,
come Supplemento al Diploma di ogni titolo di studio, un certificato
che riporta, secondo i modelli conformi a quelli adottati dai paesi
europei, le principali indicazioni relative al curriculum specifico
seguito dallo studente per conseguire il titolo.
2. Il Supplemento al diploma è predisposto secondo la normativa
vigente, e su richiesta, viene rilasciato anche in lingua inglese.
3. Secondo le modalità di cui al comma 1 e 2, l'Università
rilascia certificazione relativa alla carriera parziale documentata
dello studente in corso di studi, previo riconoscimento degli esami
fino ad allora sostenuti con esito positivo e dei crediti
corrispondenti.
4. Gli uffici di segreteria rilasciano certificazioni,
attestazioni, copie ed altri documenti relativi alla carriera
scolastica dello studente, previa verifica della regolarità del
pagamento delle tasse e contributi universitari.

Art. 28 - Promozione e pubblicità dell'offerta didattica

1. L'offerta didattica dell'Università è pubblica: l'Università
utilizza forme e strumenti che ne consentono la promozione e la
diffusione della conoscenza relativa all'offerta didattica, ai
procedimenti organizzativi ed alle decisioni assunte in merito al
calendario delle attività didattiche e degli esami, agli orari di
ricevimento dei docenti e dei ricercatori.
2. I contenuti, gli orari e le scadenze di tutte le attività
didattiche organizzate dalle Facoltà, come gli orari di ricevimento
dei docenti e dei ricercatori, il calendario didattico ed il
calendario degli esami di profitto e delle altre prove di verifica e
quello degli esami finali con le relative scadenze sono resi pubblici
dai Presidi e/ Direttori con strumenti telematici e/o altri che si
riterranno di volta in volta opportuni.
3. Per ogni attività didattica offerta dall'Ateneo viene resa
pubblica la struttura o la persona che ne assume la responsabilità
organizzativa.

CAPO IV
Diritti e doveri degli studenti

Art. 29 - La Carta dei servizi

1. A tutti gli studenti è garantito il diritto all'informazione
sull'attività dell'Universita': a tal fine si adotta una Carta dei
Servizi che indicherà l'attività didattica e formativa proposta; i
servizi offerti ed i requisiti delle soluzioni tecnologiche adottate.
2. In particolare la Carta espliciterà le modalità, i piani di
studio, le regole dei servizi, la metodologia didattica adottata ed i
livelli di servizi offerti.
3. La Carta inoltre fornirà indicazioni in merito a:
4. gli standard tecnologici e gli schemi descrittivi, quali
metadata dei contenuti e tracciati dei dati anagrafici, utilizzati
per descrivere i materiali didattici on line, gli utenti registrati e
i parametri di tracciamento;
5. i tempi e le modalità con cui verranno archiviati i
tracciamenti a scopo certificativo e/o di verifica dei percorsi di
apprendimento intrapresi dagli studenti, in analogia al percorso
universitario tradizionale;
6. le modalità di identificazione e di verifica;
7. le modalità di tutoraggio;
8. La carta sarà disponibile prima dell'inizio dell'anno
accademico presso la sede dell'Università ed on line.

Art. 30 - Il contratto con lo studente

1. Il perfezionamento dell'iscrizione dello studente prevede la
stipula di un Contratto con lo studente stesso con il quale da una
parte lo studente accetta la Carta dei servizi e le tasse e
contributi stabiliti, dall'altra l'Università prevede la
possibilità di risoluzione del rapporto contrattuale, ne esplicita
le modalità e garantisce allo studente stesso il completamento del
proprio ciclo formativo, valutando anche la possibilità di concedere
iscrizioni e modalità di frequenza a tempo parziale.
2. Le tasse universitarie sono determinate dal Consiglio di
Amministrazione come pure la tassa relativa agli anni di interruzione
degli studi.

Art. 31 - Mobilità degli studenti

1. Lo studente può presentare domanda di passaggio ad altro corso
di studi attivato presso l'Università; è altresì consentito lo
svolgimento di parte dei propri studi presso università straniere (o
altre Istituzioni ad esse assimilabili) nell'ambito dei programmi
europei e/o di accordi bilaterali che potranno prevedere anche il
conseguimento di titoli di studio congiunti.
2. Lo studente può presentare istanza di trasferimento da o ad
altra sede universitaria previa domanda al Rettore entro i termini
previsti annualmente dal Manifesto degli Studi. Oltre tale termine,
il Rettore può accogliere la domanda purchè adeguatamente motivata.
3. Le domande di trasferimento presso l'Ateneo di studenti
provenienti da altra Università e le domande di passaggio di Corso
di studio sono subordinate ad approvazione da parte del Consiglio di
Facoltà e/o di Dipartimento di destinazione, che valuta, l'eventuale
riconoscimento totale o parziale della carriera di studio fino a quel
momento seguita, con la convalida di esami sostenuti e dei crediti
acquisiti, e indica l'anno di Corso al quale lo studente viene
iscritto e l'eventuale debito formativo da assolvere.

Art. 32 - Studente fuori corso o ripetente

1. Lo studente che non rinnovi l'anno seguente l'iscrizione, può
accedere nuovamente, previa domanda, al medesimo corso di studio per
l'anno di corso successivo all'ultimo frequentato, purchè
regolarizzi la propria posizione amministrativa entro i successivi
otto anni accademici e il proprio curriculum sia ritenuto congruo al
corso di studio.
2. Lo studente si considera fuori corso quando non abbia superato
gli esami e le altre prove di verifica previste dall'Ordinamento del
suo corso e non abbia acquisito, entro la durata normale del corso
medesimo, il numero di crediti necessario al conseguimento del titolo
di studio.
3. Lo studente che, ai fini dell'iscrizione agli anni successivi
di corso, non abbia conseguito i crediti minimi fissati dagli
organismi didattici per ciascun anno di corso, si iscrive come
ripetente nell'anno corrispondente.

Art. 33 - Modalità di iscrizione

1. I tempi ed i modi per ottenere l'immatricolazione e
l'iscrizione agli anni successivi al primo di qualsiasi Corso di
studio sono indicati, congiuntamente alle prescrizioni sui requisiti
essenziali da esibire, sulla documentazione da predisporre e le tasse
da pagare, nel Manifesto elettronico degli Studi, nonchè negli altri
strumenti informativi e pubblicitari previsti dall'Università per
consentire una tempestiva ed adeguata comunicazione a tutti gli
studenti di tali informazioni.
2. Non è consentita l'iscrizione contemporanea a più corsi di
studio che comportino il conseguimento di un titolo universitario.
3. L'ammissione ai corsi di studio ad accesso limitato è
disciplinata dal Consiglio di Facoltà e/o di Dipartimento.
4. Gli studenti che si iscrivono per la prima volta ad un anno di
corso sono definiti "in corso". Per studenti "fuori corso" si
intendono quelli che, avendo completato tutti gli anni di corso
previsti dagli ordinamenti didattici, non hanno superato i relativi
esami di profitto e non hanno completato l'acquisizione dei relativi
crediti formativi. Coloro che al termine di un anno accademico non
hanno superato gli esami obbligatori, previsti per tale anno dai
rispettivi ordinamenti didattici, saranno iscritti all'anno di corso
di provenienza quali ripetenti. Lo studente può chiedere di essere
iscritto "ripetente".
5. Lo studente che per otto anni accademici consecutivi non abbia
sostenuto esami decade dagli studi. I crediti formativi acquisiti
durante gli studi universitari sono certificati nel provvedimento di
decadenza per ogni successiva considerazione.
6. Coloro che siano già in possesso di un titolo di Laurea o di
Laurea magistrale e gli studenti iscritti a Corsi di studio presso
Università estere, possono iscriversi, previo pagamento di
contributi stabiliti dagli Organi Accademici competenti, a singoli
Corsi di insegnamento attivati presso i Corsi di studio di ogni
livello presenti in Ateneo, nonchè essere autorizzati a sostenere le
relative prove d'esame e ad averne dalla Segreteria studenti regolare
attestazione utilizzabile per scopi professionali o concorsuali, per
i quali sia richiesto un aggiornamento culturale e scientifico o un
particolare perfezionamento delle competenze acquisite.

CAPO V
Norme transitorie e finali

Art. 34 - Modifiche del Regolamento Didattico d'Ateneo

1. Le modifiche al presente Regolamento didattico sono deliberate
dal Consiglio di Amministrazione, sentito il Senato Accademico, ed
emanate con decreto rettorale secondo le procedure previste dalle
Leggi in vigore.
2. Le modifiche di cui al comma precedente entrano in vigore alla
data indicata nel decreto rettorale di emanazione.

Art. 35 - Corsi di laurea istituiti

1. Presso L'Università telematica IUL sono istituiti i seguenti
corsi di laurea e lauree specialistiche appartenenti alle classi di
fianco indicate: - Scienze dell'educazione e della formazione
(classe 18);
- Scienze pedagogiche (classe 87/f)

Art. 36 - Facoltà

1. Presso l'Università telematica IUL è istituita la facoltà di
Scienze della formazione.

Art. 37 - Rinvio ad altre norme

1. Per tutto quanto non previsto nel presente Regolamento valgono
le disposizioni legislative in vigore e lo Statuto.

Schema di Ordinamento Didattico di Corso di Studio
(per l'inclusione nel Regolamento Didattico del Consorzio I.U.L.)
Ordinamento Didattico
del Corso di Laurea triennale in METODI E TECNICHE
DELLE INTERAZIONI EDUCATIVE

1. Classe di appartenenza: SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA
FORMAZIONE (Classe 18)
2. Obiettivi formativi
Il Corso di studio triennale in Metodi e tecniche delle
interazioni educative intende fornire le conoscenze teoriche e le
competenze operative fondamentali per l'impiego professionale nei
settori dell'educazione e della formazione. In particolare si propone
come obiettivo la formazione di una figura professionale che abbia:
- capacità di analisi dei processi formativi e delle dimensioni
pedagogiche, con particolare riferimento alle istituzioni culturali e
ai centri di formazione e di ricerca;
- capacità d'impostare l'analisi dei bisogni, il planning della
formazione, la valutazione degli esiti formativi;
- capacità di progettare, gestire, migliorare i processi
formativi, anche attraverso i media;
- conoscenza delle metodologie d'intervento nel campo della
comunicazione multimediale e della formazione a distanza;
- capacità di progettare, gestire e valutare iniziative e
programmi di formazione, in presenza e a distanza, con l'ausilio di
tecnologie multimediali;
- adeguata conoscenza, in forma scritta e orale, di una o due
lingue straniere dell'Unione Europea;
- specifiche competenze per la comunicazione e la gestione
dell'informazione, anche con strumenti informatici e telematici.

SBOCCHI OCCUPAZIONALI

La laurea triennale in Metodi e tecniche delle interazioni
educative consente l'impiego in una pluralità di istituzioni,
agenzie e organismi: - Istituti assistenziali e rieducativi, agenzie
di servizi per l'infanzia;
- Biblioteche per ragazzi, Ludoteche;
- Centri ricreativi e di animazione del tempo libero, Centri di
aggregazione giovanile;
- Agenzie per la formazione e l'aggiornamento professionale;
- Editoria specializzata nel settore educativo e della
letteratura giovanile;
- Uffici istruzione e servizi sociali degli enti locali e della
pubblica amministrazione;
- Uffici del personale e della programmazione delle imprese,
degli enti locali e della pubblica amministrazione;
- Uffici della formazione e della cooperazione delle ONG e del no
profit;
- Organizzazioni e reti per la formazione, il reclutamento e la
valutazione del personale nell'impresa, nei servizi e nella pubblica
amministrazione.

Per l'accesso al corso di laurea si richiedono una buona
preparazione storico-culturale, buone capacità di espressione
linguistica e di comprensione di testi di medio-alta complessità. In
assenza di tali requisiti dovrà essere prevista la frequenza di
laboratori di scrittura e di lettura.

Per il conseguimento della laurea sono necessari 180 crediti
formativi universitari (CFU), dei quali se ne acquisiscono 60 ogni
anno con una prova di valutazione sia per gli insegnamenti sia per le
altre forme didattiche integrative.

Al compimento degli studi, con l'acquisizione dei 180 crediti
previsti, viene conseguita la laurea in Metodi e tecniche delle
interazioni educative (Classe 18): Ciascun credito corrisponde a 25
ore di lavoro, di cui almeno il 20% è riservato di norma
all'insegnamento e l'80% allo studio personale o ad altre attività
formative di tipo individuale.

L'offerta didattica del Corso di laurea triennale in Metodi e
tecniche delle interazioni educative sarà impartita prevalentemente
nella modalità a distanza.

----&gt; VEDERE SCHEMA DA PAG. 39 A PAG. 40 DEL S.O. &lt;----

Schema di Ordinamento Didattico di Corso di Studio
(per l'inclusione nel Regolamento Didattico del Consorzio I.U.L.)
Ordinamento Didattico
del Corso di Laurea magistrale in TECNOLOGIE
DELLA COMUNICAZIONE DIDATTICA

1. Classe di appartenenza: Scienze pedagogiche (Classe 87/S)
2. Obiettivi formativi
Costituiscono obiettivi formativi specifici qualificanti il corso
di laurea magistrale in Tecnologie della Comunicazione Didattica, che
afferisce alla Classe 87/S: Scienze pedagogiche, le seguenti
conoscenze, competenze e abilita':
- solide ed approfondite conoscenze e competenze degli aspetti
teoretici, epistemologici, storici, didattici, metodologici ed
euristici dei molteplici settori della riflessione e della pratica
educativa e formativa;
- conoscenze adeguate riguardo alle variabili e alle dinamiche
contestuali legate alla ricerca educativa e formativa (per esempio i
fattori culturali, sociali, economici, giuridici ecc.);
- conoscenze specifiche delle strutture ed infrastrutture che, in
ambito nazionale e internazionale, svolgono o supportano la ricerca
educativa e formativa, in maniera diretta o indiretta;
- solide competenze interpretative riguardo alle problematiche
teoretiche, epistemologiche, storiche, didattiche, metodologiche ed
euristiche dei vari settori della riflessione e della pratica
educativa e formativa con particolare riferimento alle tecnologie
della comunicazione didattica;
- competenze specifiche di rielaborazione prospettica dei vari
settori della riflessione e della pratica educativa e formativa con
particolare riferimento alle tecnologie della comunicazione
didattica, in ordine alle dimensioni teoretiche, epistemologiche,
storiche, didattiche, metodologiche ed euristiche in esse implicate;
- avanzate abilità progettuali, in riferimento all'ideazione,
all'elaborazione, alla conduzione e alla valutazione di progetti di
ricerca tecnologico-didattici volti a porre in luce problematiche
educative e formative nei diversi contesti personali e di gruppo;
- specifiche abilità nell'utilizzo dei metodi e delle tecniche
della ricerca educativa e formativa con particolare attenzione alla
formazione integrata e all'e-learning;
- conoscenza adeguata di una delle lingue straniere dei paesi
appartenenti all'Unione Europea, in forma scritta e orale, oltre
l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari;
- utilizzo di una seconda lingua straniera;
- conoscenza e utilizzo degli strumenti informatici e della
comunicazione telematica, con particolare riferimento all'ambito
della ricerca educativa e della formazione.

Il tempo riservato allo studio personale, di norma, è pari almeno
al 70% dell'impegno orario complessivo, con possibilità di
percentuali minori per singole attività formative ad elevato
contenuto sperimentale o pratico.

SBOCCHI OCCUPAZIONALI

I laureati specialisti potranno inserirsi in strutture pubbliche e
private con compiti di analisi e gestione culturale, sociale e
formativa, utilizzando modalità sia in presenza che a distanza,
nelle quali concorreranno a porre in luce la dimensione educativa e
relazionale delle varie problematiche e aree di intervento e a
progettare iniziative congruenti. Potranno svolgere le attività
suddette in termini sia di consulenza, sia di coordinamento in
contesti informativi, culturali, sociali, scolastici, formativi, con
riferimento anche alle imprese, alle P.A. e al terzo settore.
Potranno infine orientare il perfezionamento della loro formazione
anche nella direzione della ricerca in ambito universitario o di
eccellenza.

NORME RELATIVE ALL'AMMISSIONE E AL RICONOSCIMENTO DEI CREDITI

Sono titoli di ammissione quelli previsti dalle vigenti
disposizioni di legge.
La durata normale del corso di laurea magistrale è di ulteriori
due anni dopo la laurea triennale.
Per conseguire la laurea magistrale in Tecnologie della
Comunicazione Didattica (Classe 87/S), lo studente deve aver
acquisito almeno 120 crediti formativi universitari.
Gli insegnamenti si concluderanno con una prova di valutazione che
deve comunque essere espressa mediante una votazione in trentesimi.
Ciò potrà valere anche per le altre forme didattiche integrative
per le quali potrà essere altresì prevista l'idoneità.

ATTIVITÀ FORMATIVE RELATIVE ALLA PROVA FINALE

La votazione forale viene espressa in centodiecidecimi con
eventuale lode tenuto conto del curriculum complessivo dello
studente.
Superato l'esame finale di laurea lo studente consegue il diploma
di laurea magistrale in Tecnologie della Comunicazione Didattica.
L'offerta didattica del Corso di laurea magistrale in Tecnologie
della Comunicazione Didattica sarà impartita prevalentemente nella
modalità a distanza.

----&gt; VEDERE SCHEMA DA PAG. 43 A PAG 44 DEL S.O. &lt;----