Serie Generale n. 289 del 12-12-1989
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI MILANO
UNIVERSITA' DI MILANO
DECRETO 12 ottobre 1989
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.289 del 12-12-1989)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Milano, approvato
con regio decreto 4 novembre 1926, n. 2280 e modificato con regio
decreto 13 ottobre 1927, n. 2233, e successive modificazioni;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 marzo 1982, n.
162;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168 "Istituzione del Ministero
dell'Università e della ricerca scientifica e tecnologica", e in
particolare gli articoli 6 e 16;
Vista la proposta di modifica dello statuto formulata dalle
autorità accademiche di questa Università, concercente la
soppressione della scuole di specializzazione in psicologia e la
conseguente istituzione delle scuole di specializzazione in
psicologia del ciclo di vita e in psicologia sociale applicata;
Visto il parere favorevole espresso dal Consiglio universitario
nazionale nell'adunanza del 16 aprile 1988, nonchè la nota del
Ministero dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica
prot. n.1167 del 20 luglio 1989;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Milano, approvato e
modificato con i decreti sopracitati, è ulteriormente modificato
come di seguito.
Gli articoli da 145 a 163, relativi alla scuola di specializzazione
in psicologia, sono soppressi.
Dopo l'art. 144 e con il conseguente spostamento della numerazione
degli articoli successivi sono inseriti i seguenti nuovi articoli
relativi alla istituzione delle scuole di specializzazione in
psicologia del ciclo di vita e in psicologia sociale applicata.
Scuola di specializzazione
in psicologia del ciclo di vita
Art. 145. - È istituita la scuola di specializzazione in
psicologia del ciclo di vita presso l'Università degli studi di
Milano.
La scuola è articolata nei seguenti indirizzi:
psicologia del bambino, dell'adolescente e della famiglia;
psicologia dell'adulto e dell'anziano;
psicologia dell'educazione;
psicologia dei disturbi cognitivi e degli handicap.
La scuola ha lo scopo di formare specialisti preparati a compiere
interventi psicologici nelle diverse fasi del ciclo di vita, nei
processi educativi, nonchè sui soggetti con disturbi cognitivi o
portatori di handicap.
La scuola rilascia il titolo di specialista in psicologia del ciclo
di vita, con l'indicazione dell'indirizzo seguito.
Art. 146. - La scuola ha la durata di tre anni.
Ciascun anno di corso prevede quattrocento ore di insegnamento e di
attività pratiche guidate (duecentocinquanta ore di insegnamento e
centocinquanta ore di attività pratiche guidate).
In base alle strutture e alle attrezzature disponibili, la scuola
è in grado di accettare il numero massimo di iscritti determinato in
dieci per ciascun anno di corso, per un totale di trenta
specializzandi.
Il consiglio della scuola stabilisce di anno in anno gli indirizzi
da attivare e il numero massimo degli iscrivibili a ciascun
indirizzo.
Art. 147. - Concorrono al funzionamento della scuola le facoltà di
lettere e filosofia e di medicina e chirurgia.
Art. 148. - Sono ammessi al concorso per l'accesso alla scuola i
laureati in psicologia.
I candidati all'ammissione dovranno dare prova di buona conoscenza
strumentale della lingua inglese.
Per l'iscrizione alla scuola è richiesto il diploma di
abilitazione all'esercizio della professione, ove previsto.
Art. 149. - Le materie di insegnamento e le attività pratiche sono
comuni a tutti gli specializzandi per il primo anno; per i successivi
due anni differiscono a seconda dell'indirizzo scelto.
Qualora sia prevista l'attivazione di più indirizzi, gli iscritti
al primo anno sono tenuti a dichiarare, entro il 31 maggio, quale
indirizzo intendano seguire nel biennio di specializzazione.
Per il primo anno il piano di studi comprende i seguenti corsi di
insegnamento:
psicologia del ciclo di vita;
psicologia e psicopatologia del linguaggio;
neuropsicologia dei disturbi sensoriali, motori e cognitivi;
prevenzione e trattamento del disadattamento sociale e della
devianza;
tecniche psicomediche;
tecniche del colloquio e dell'intervista;
modelli di intervento psicoterapeutico.
Per il successivo biennio, il piano di studi comprende i seguenti
corsi di insegnamento.
INDIRIZZO DI PSICOLOGIA DEL BAMBINO, DELL'ADOLESCENTE E
DELLA FAMIGLIA.
2 Anno:
psicologia dei primi anni di vita;
psicologia dell'infanzia e dell'adolescenza;
psicologia e psicopatologia della coppia e della famiglia;
teorie e tecniche di osservazione del comportamento infantile;
psicologia dell'ambiente di vita;
psicologia dell'adozione e dell'affidamento eterofamiliare;
diritto di famiglia e legislazione di tutela dei minori.
3 Anno:
tecniche di esame della personalità in età evolutiva;
prevenzione, diagnosi e trattamento precoce dei disturbi dello
svilupo e dell'handicap;
consulenza psicologica alla gravidanza e alla maternità;
consulenza psicologica nelle istituzioni per l'infanzia;
tecniche di intervento psicologico sul bambino malato;
consulenza psicologica all'adolescente;
legislazione e organizzazione dei servizi socio-sanitari.
INDIRIZZO DI PSICOLOGIA DELL'ADULTO E DELL'ANZIANO.
2 Anno:
psicologia dell'età adulta e dell'età senile;
neurofisiologia dell'invecchiamento;
psicopatologia dell'età adulta e dell'età senile;
psicodiagnostica delle funzioni cognitive nell'adulto e
nell'anziano;
psicologia dell'ambiente di vita;
psicologia dei gruppi e tecniche di intervento;
metodologie e tecniche dell'intervento formativo.
3 Anno:
tecniche di esame della personalità nell'età adulta e nell'età
senile;
tecniche di intervento nella riabilitazione;
consulenza e intervento sulle problematiche
familiari;
consulenza psicologica all'adulto e all'anziano;
psicopatologia delle comunità e tecniche di intervento;
teorie e tecniche di riqualificazione sociale;
legislazione e organizzazione dei servizi socio-sanitari.
INDIRIZZO DI PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE.
2 Anno:
psicologia dell'insegnamento e delle relazioni
educative;
psicologia e psicopatologia dell'apprendimento;
aspetti affettivi e motivazioni dello sviluppo e
dell'apprendimento;
psicopedagogia delle attività motorie, ludiche ed espressive;
psicopedagogia dei mezzi di comunicazione;
psicopedagogia della lettura e della scrittura;
psicopedagogia dell'apprendimento logico-matematico e scientifico.
3 Anno:
psicologia dell'educazione sessuale;
psicologia del tempo libero e dei gruppi giovanili;
consulenza psicologica agli alunni, agli insegnanti e alle
famiglie;
tecniche di osservazione del comportamento nella scuola;
tecniche di valutazione nella scuola;
psicologia dell'orientamento scolastico e professionale;
legislazione e organizzazione scolastica.
INDIRIZZO DI PSICOLOGIA DEI DISTURBI COGNITIVI E DEGLI HANDICAP.
2 Anno:
diagnostica dei disturbi cognitivi e dell'handicap;
diagnostica e trattamento dei disturbi affettivi e relazionali;
diagnostica e trattamento dei disturbi del linguaggio;
epidemiologia e prevenzione dei disturbi dello sviluppo;
psicopatologia della lettura e della scrittura e tecniche di
intervento;
psicopatologia del pensiero e tecniche di intervento;
tecniche di modificazione del comportamento.
3 Anno:
tecniche di rieducazione psicomotoria e di intervento
riabilitativo;
tecniche di intervento nelle difficoltà di apprendimento;
tecniche di intervento negli handicap gravi;
aspetti psicologici dell'integrazione scolastica;
aspetti psicologici dell'integrazione sociale e professionale;
consulenza psicologica a insegnanti, rieducatori e famiglie;
legislazione e organizzazione dei servizi scolastici e
socio-sanitari.
Art. 150. - Le attività pratiche consistono in esercitazioni e
tirocini vertenti sull'applicazione di tecniche di indagine e di
intervento nel campo della psicologia dell'infanzia, del ciclo di
vita.
Queste attività devono essere svolte presso strutture o servizi
(universitari o dipendenti da altri enti) operanti nei settori che
rivestono specifico interesse per l'esercizio della professione di
psicologo nell'area pertinente all'indirizzo seguito, e indicati per
ciascun anno dal consiglio della scuola.
Art. 151. - Per i primi tre anni accademici successivi all'entrata
in vigore del presente statuto, possono essere ammessi al concorso
per l'accesso alla scuola, oltre ai candidati in possesso del titolo
di studio di cui all'art. 148, i candidati in possesso di laurea in
pedagogia o in filosofia o in medicina e chirurgia i quali abbiano
superato almeno quattro esami in discipline psicologiche o
psichiatriche e abbiano superato l'esame di laurea con una
dissertazione in una di tali discipline.
Scuola di specializzazione
in psicologia sociale applicata
Art. 152. - È istituita la scuola di specializzazione in
psicologia sociale applicata presso l'Università degli studi di
Milano.
La scuola si articola nei seguenti indirizzi:
psicologia del lavoro;
psicologia della pubblicità e dei consumi.
La scuola ha il compito di formare specialisti preparati a compiere
interventi concernenti gli aspetti psicologici delle attività
lavorative e a svolgere consulenza psicologica nel settore
pubblicità e dei consumi.
La scuola rilascia il titolo di specialista in psicologia sociale
applicata con l'indicazione dell'indirizzo seguito.
Art. 153. - La scuola ha la durata di tre anni.
Ciascun anno di corso prevede quattrocento ore di insegnamento e di
attività pratiche guidate (duecentocinquanta ore di insegnamento e
centocinquanta ore di attività pratiche guidate).
In base alle strutture e alle attrezzature disponibili, la scuola
è in grado di accettare il numero massimo di iscritti determinato in
dieci per ciascun anno di corso, per un totale di trenta
specializzandi.
Il consiglio della scuola stabilisce di anno in anno gli indirizzi
da attivare e il numero massimo degli iscrivibili a ciascun
indirizzo.
Art. 154. - Concorrono al funzionamento della scuola le facoltà di
lettere e filosofia e di medicina e chirurgia.
Art. 155. - Sono ammessi al concorso per l'accesso alla scuola i
laureati in psicologia.
I candidati all'ammissione dovranno dare prova di buona conoscenza
strumentale della lingua inglese.
Per l'iscrizione alla scuola è richiesto il diploma di
abilitazione all'esercizio della professione, ove previsto.
Art. 156. - Le materie di insegnamento e le attività pratiche sono
comuni a tutti gli specializzandi per il primo anno, per i successivi
due anni differiscono a seconda dell'indirizzo scelto.
Qualora sia prevista l'attivazione di più indirizzi, gli iscritti
al primo anno sono tenuti a dichiarare, entro il 31 maggio, quale
indirizzo intendano seguire nel biennio di specializzazione.
Per il primo anno il piano di studi comprende i seguenti corsi di
insegnamento:
psicologia dei gruppi;
metodi e tecniche della ricerca psicosociale;
statistica e tecniche di analisi multivariata dei dati;
teorie del cambiamento psicosociale;
psicologia della comunicazione e dei "media";
psicologia ambientale;
teorie e tecniche del colloquio individuale e di gruppo.
Per il successivo biennio, il piano di studi comprende i seguenti
corsi di insegnamento.
INDIRIZZO DI PSICOLOGIA DEL LAVORO.
2 Anno:
sociologia del lavoro;
metodologie e tecniche dell'intervento formativo;
teorie e tecniche psicometriche;
tecniche di valutazione dell'intervento psicosociale;
teorie e tecniche della selezione del personale;
modelli di consulenza organizzativa;
ergonomia.
3 Anno:
modelli di analisi e ricerca sulle organizzazioni produttive;
teorie e modelli della ricerca-intervento sui problemi del lavoro;
interventi e tecniche dei gruppi di formazione;
interventi psicologici per la sicurezza lavorativa;
elementi di diritto del lavoro;
aspetti psicologici della riconversione professionale.
INDIRIZZO DI PSICOLOGIA DELLA PUBBLICITÀ E DEI CONSUMI.
2 Anno:
analisi economica e di mercato;
tecniche di analisi motivazionale;
teorie e tecniche del questionario;
processi psicologici nella fruizione del messaggio pubblicitario;
teorie e tecniche dell'intervista focalizzata;
metodi di analisi del contenuto;
metodi di osservazione del comportamento economico.
3 Anno:
psicosociologia del comportamento economico;
teorie e tecniche dell'intervento pubblicitario;
tecniche di analisi e previsione di mercato;
tecniche psicologiche di produzione e di presentazione del
messaggio pubblicitario;
elaborazione automatica e rappresentazione dei dati;
legislazione di tutela del consumatore;
deontologia e autoregolamentazione della pubblicità.
Art. 157. - Le attività pratiche consistono in esercitazioni e
tirocini vertenti sull'applicazione di tecniche di indagine e di
intervento nel campo della psicologia sociale applicata.
Queste attività devono essere svolte presso strutture o servizi
(universitari o dipendenti da altri enti) operanti nei settori che
rivestono specifico interesse per l'esercizio della professione di
psicologo nell'area pertinente all'indirizzo seguito, e indicati per
ciascun anno dal consiglio della scuola.
Art. 158. - Per i primi tre anni accademici successivi all'entrata
in vigore del presente statuto, possono essere ammessi al concorso
per l'accesso alla scuola, oltre i candidati in possesso del titolo
di studio di cui all'art. 155, i candidati in possesso di laurea in
scienze politiche o in sociologia o in filosofia o in medicina e
chirurgia i quali abbiano superato almeno quattro esami in discipline
psicologiche o psichiatriche e abbiano superato l'esame di laurea con
una dissertazione in una di tali discipline.
Milano, addì 12 ottobre 1989
Il rettore: MANTEGAZZA