Serie Generale n. 256 del 31-10-2019
DECRETI, DELIBERE E ORDINANZE MINISTERIALI
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
DECRETO 8 ottobre 2019
Diniego dell'abilitazione alla Scuola di psicoterapia relazionale integrata (SPRI) ad istituire e ad attivare nella sede di Pioltello un corso di specializzazione in psicoterapia. (19A06779) (GU Serie Generale n.256 del 31-10-2019)

IL CAPO DEL DIPARTIMENTO
per la formazione superiore e per la ricerca

Vista la legge 18 febbraio 1989, n. 56, che disciplina
l'ordinamento della professione di psicologo e fissa i requisiti per
l'esercizio dell'attività psicoterapeutica e, in particolare l'art.
3 della suddetta legge, che subordina l'esercizio della predetta
attività all'acquisizione, successivamente alla laurea in psicologia
o in medicina e chirurgia, di una specifica formazione professionale
mediante corsi di specializzazione almeno quadriennali, attivati
presso scuole di specializzazione universitarie o presso istituti a
tal fine riconosciuti;
Visto l'art. 17, comma 96, lettera b) della legge 15 maggio 1997,
n. 127, che prevede che con decreto del Ministro dell'università e
della ricerca scientifica e tecnologica sia rideterminata la
disciplina concernente il riconoscimento degli istituti di cui
all'art. 3, comma 1, della richiamata legge n. 56 del 1989;
Visto il decreto 11 dicembre 1998, n. 509, con il quale è stato
adottato il regolamento recante norme per il riconoscimento degli
istituti abilitati ad attivare corsi di specializzazione in
psicoterapia ai sensi dell'art. 17, comma 96, della legge n. 127 del
1997 e, in particolare, l'art. 2, comma 5, che prevede che il
riconoscimento degli istituti richiedenti sia disposto sulla base dei
pareri conformi formulati dalla Commissione tecnico-consultiva di cui
all'art. 3 del precitato decreto n. 509/1998 e dal Comitato nazionale
per la valutazione del sistema universitario, nonchè l'art. 5, che
prevede la reiterazione dell'istanza;
Visto in particolare, l'art. 2, comma 5, del predetto regolamento,
che dispone che il decreto di riconoscimento sia adottato sulla base
dei pareri conformi formulati dalla Commissione tecnico-consultiva e
del Comitato nazionale per la valutazione del sistema universitario e
il successivo comma 7, che prevede che il provvedimento di diniego
del riconoscimento, idoneamente motivato, sia disposto con le stesse
modalità di cui al richiamato comma 5;
Vista l'ordinanza ministeriale in data 10 dicembre 2004, avente ad
oggetto «Modificazioni ed integrazioni alle ordinanze ministeriali 30
dicembre 1999 e 16 luglio 2004, recanti istruzioni per la
presentazione delle istanze di abilitazione ad istituire e ad
attivare corsi di specializzazione in psicoterapia»;
Visto il decreto in data 10 agosto 2016, con il quale è stata
costituita la Commissione tecnico-consultiva ai sensi dell'art. 3 del
predetto regolamento;
Vista l'istanza e le successive integrazioni con cui la «Scuola di
psicoterapia relazionale integrata (SPRI)» ha chiesto l'abilitazione
ad istituire e ad attivare un corso di specializzazione in
psicoterapia in viale San Francesco n. 16 - 20096 Pioltello (MI), per
un numero massimo degli allievi ammissibili a ciascun anno di corso
pari a 7 unità e, per l'intero corso, a 28 unità;
Considerato che la competente Commissione tecnico-consultiva, nella
riunione del 19 settembre 2019, ha espresso parere negativo
sull'istanza di riconoscimento, rilevando che le integrazioni
pervenute non sono idonee a sanare i rilievi sulla validità
scientifica dell'indirizzo metodologico e teorico. In dettaglio, non
vengono descritti e argomentati contributi scientifici di validazione
di un approccio integrato. Inoltre, il testo pervenuto descrive una
sommatoria di approcci teorico-clinici diversificati che configurano
una identità culturale eclettica dell'ordinamento didattico. Il
richiamo ai fattori terapeutici aspecifici comuni ai diversi
orientamenti non qualifica una loro integrazione quanto piuttosto una
mera convergenza sul piano della relazione terapeutica.
Si evidenzia inoltre che le note pervenute in merito alle attività
formative caratterizzanti il percorso formativo non risultano
attinenti ad un approccio teorico-clinico mirato alla integrazione
dei modelli di riferimento. Inoltre, nelle considerazioni finali, si
evince con chiarezza che il programma formativo è finalizzato a
consentire all'allievo di «scegliere un orientamento terapeutico
congeniale al proprio modo di essere». Tale dichiarazione risulta in
palese contraddizione con un progetto formativo mirato alla
integrazione di modelli di psicoterapia.
Ritenuto che, per i motivi sopraindicati, l'istanza di
riconoscimento del predetto istituto non possa essere accolta;

Decreta:

Art. 1

L'istanza di riconoscimento proposta dalla «Scuola di psicoterapia
relazionale integrata (SPRI)», con sede in viale San Francesco n. 16
- 20096 Pioltello (MI), per i fini di cui all'art. 4 del regolamento
adottato con decreto 11 dicembre 1998, n. 509 è respinta, visto il
motivato parere contrario della Commissione tecnico-consultiva di cui
all'art. 3 del predetto provvedimento.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica Italiana.

Roma, 8 ottobre 2019

Il Capo del Dipartimento: Valditara