Serie Generale n. 81 del 5-4-1996
DECRETI, DELIBERE E ORDINANZE MINISTERIALI
MINISTERO DEL LAVORO E DELLA PREVIDENZA SOCIALE
MINISTERO DEL LAVORO E DELLA PREVIDENZA SOCIALE
DECRETO 12 marzo 1996
Adozione degli indicatori minimi da riportare negli attestati di qualifica professionale rilasciati dalle regioni e province autonome, con allegato modello di attestato. (GU Serie Generale n.81 del 05-04-1996)

IL MINISTRO DEL LAVORO E DELLA PREVIDENZA SOCIALE
Vista la risoluzione del Consiglio dell'Unione europea del 3
dicembre 1992, concernente la trasparenza delle qualifiche;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 24 luglio 1977,
n. 616, attuativo della delega di cui all'art. 1 della legge 22
luglio 1975, n. 382, e che all'art. 4 attribuisce allo Stato la
funzione di indirizzo e coordinamento nelle materie trasferite o
delegate, tra le quali l'istruzione artigiana e professionale;
Vista la legge quadro sulla formazione professionale del 21
dicembre 1978, n. 845;
Acquisito il parere del coordinamento delle regioni sul modello di
attestato elaborato sulla base delle indicazioni fornite dal
suindicato gruppo di lavoro;
Considerata l'esigenza di fornire agli utenti dei sistemi
formativi certificazioni trasparenti dei percorsi di apprendimento
seguiti e nel contempo di consentire ai datori di lavoro di disporre
di certificazioni formative atte ad individuare con chiarezza le
candidature d'impiego ed a valutarne la rispondenza rispetto ai
fabbisogni ed alla organizzazione funzionale delle imprese;
Tenuto conto che i problemi della trasparenza delle certificazioni
formative sono separati dai problemi dell'accesso alla vita attiva da
parte dei titolari, in quanto materia soggetta alla contrattazione
con le parti sociali;
Decreta:
Art. 1.
Allo scopo di favorire l'adozione di criteri comuni per la
certificazione dei percorsi formativi sono individuati i seguenti
indicatori minimi, da riportare in ciascun attestato di qualifica:
dati anagrafici del titolare del certificato; denominazione e
durata del corso frequentato;
profilo professionale di riferimento; struttura presso la quale
l'esperienza formativa è stata realizzata;
requisiti di accesso al corso;
elementi atti a rendere comprensibili i contenuti educativi del
corso, la loro estensione in ore, l'eventuale presenza di tirocini in
imprese o stages;
tipo di prova della valutazione finale.

Art. 2.
È allegato al presente decreto, costituendone parte integrante,
un modello di attestato di qualifica, da adottare in via sperimentale
a partire dalla data del presente decreto e per i dodici mesi ad esso
successivi.
Le regioni possono articolare ulteriormente i propri modelli
certificativi, per incrementare la chiarezza.

Art. 3.
Al termine della sperimentazione un gruppo tecnico appositamente
costituito, valutati i risultati, formulerà
la proposta definitiva per l'adozione, d'intesa con le regioni, di un
attestato omogeneo sull'intero territorio
nazionale e redatto in almeno quattro lingue comunitarie.
Roma, 12 marzo 1996
Il Ministro: TREU

----&gt; Vedere modello da Pag. 19 a Pag. 20 della G.U. &lt;----

NOTE PER LA COMPILAZIONE Il presente modello di attestato di
qualifica viene proposto in via sperimentale per favorire la
trasparenza dei contenuti e dei percorsi formativi e per armonizzare,
a livello nazionale, il formato degli stessi attestati in coerenza
con le indicazioni e le priorità individuate dalla UE. Di seguito
vengono fornite alcune istruzioni per facilitare la compilazione del
documento stesso. Livello di qualificazione. Inserire il livello di
qualificazione specificando tra: post obbligo scolastico, post
qualifica di stato, post diploma, post laurea. 1 - Denominazione del
corso. Inserire il nome del corso anche se identico alla
denominazione della qualifica. 2 - Profilo professionale di
riferimento. Descrivere sinteticamente le attività e le competenze
inerenti la qualifica. 3 - Durata del corso. Indicare la durata del
corso in anni e ore, se necessario specificare anche la durata in
mesi. 4 - Requisiti di accesso. Indicare i diversi requisiti (titoli
di studio e/o altro) necessari per l'accesso al corso ed eventuali
modalità di selezione. 5 - Articolazione dei contenuti del corso.
5.1. - Di base. Contenuti e conoscenze non specifici della qualifica,
ma ritenuti essenziali per il soggetto in formazione. * Indicare la
denominazione utilizzata nel corso per i diversi contenuti (es.
cultura generale, matematica, economia, informatica, lingue, diritto,
igiene e sicurezza del lavoro, organizzazione aziendale, altro
specificare ..), e la durata. 5.2. - Tecnico/professionali. Contenuti
direttamente connessi alla qualifica, generalmente distinti in
teorico-tecnici e pratico-applicativi; * Indicare la denominazione
utilizzata nel corso per i diversi contenuti teorico-tecnici e per
quelli pratico-applicativi e indicare la durata. 5.3. - Trasversali.
Contenuti che fanno riferimento a quell'insieme di competenze utili
per un comportamento lavorativo efficace. * Indicare la denominazione
utilizzata nel corso per i diversi contenuti (es. comunicazioni,
lavoro di gruppo, diagnosi del contesto, definizione e risoluzione di
problemi, autoapprendimento, altro specificare ..), e la durata. *
Nel caso in cui tali contenuti non siano trattati attraverso moduli o
insegnamenti specifici, ma comunque sviluppati attraverso altre
modalità (es. uso di particolari metodologie) non è necessario
specificare il numero delle ore. 5.4. - Tirocinio pratico. Lo stage
è da comprendere all'interno di tale voce. 5.5. - Altre esperienze
pratiche. Definire il tipo di esperienza pratica svolta all'esterno
della struttura formativa (es. visite aziendali, altro specificare
..). 6 - Annotazioni integrative. Aggiungere ulteriori informazioni
che contribuiscono a migliorare la trasparenza dei percorsi formativi
(es. metodologie didattiche, architettura dei corsi, modularità,
formazione a distanza, autoistruzione, docenza, ecc.).