Serie Generale n. 269 del 18-11-1997
SUPPLEMENTI ORDINARI
UNIVERSITA' DI NAPOLI FEDERICO II
UNIVERSITA' DI NAPOLI FEDERICO II
DECRETO RETTORALE 2 ottobre 1997
Modificazioni allo statuto dell'Universita' relativamente al corso di laurea in matematica. (GU Serie Generale n.269 del 18-11-1997 - Suppl. Ordinario n. 231)

IL RETTORE
VISTO il Testo Unico delle leggi sull'istruzione superiore
approvato con Regio Decreto 31 agosto 1933, n. 1592 e successive
modificazioni ed integrazioni;
VISTO il Regio Decreto-Legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
VISTO il Regio Decreto 30 settembre 1938, n. 1652 e successive
modificazioni ed integrazioni;
VISTA la Legge 9 maggio 1989, n. 168;
VISTA la legge 19.11.1990 n. 341 relativa alla riforma degli
ordinamenti didattici universitari;
VISTO il D.M. 26.2.1995 relativo a modificazioni all'ordinamento
didattico universitario di cui alla Tabella XXII concernente il Corso
di Laurea in Matematica;
VISTE le proposte di modifica dell'ordinamento didattico del
Corso di Laurea in Matematica formulate dalle Autorità Accademiche
di questo Ateneo di cui alle deliberazioni del Consiglio della
Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali del 21.4.1997;
del Senato Accademico del 19.5.1997 e del Consiglio di
Amministrazione del 21.5.1997;
VISTO l'art. 17 - comma 95 - della legge n. 127/1997 che
stabilisce che l'ordinamento degli studi dei corsi di diploma
universitario, di laurea e di specializzazione è disciplinato dagli
Atenei, in conformità a criteri generali determinati dal Ministro
dell'Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica con uno o
più decreti;
VISTO l'art. 17 - comma 101 della legge n. 127/1997 che
stabilisce che in ogni Università o Istituto di istruzione
universitaria, nelle more dell'attuazione della disciplina di cui al
comma 95, si applicano gli ordinamenti didattici vigenti alla data di
entrata in vigore della predetta legge;
VISTO l'atto di indirizzo datato 5.8.1997 protocollo n. 2079 con
il quale il M.U.R.S.T. , nelle more dell'emanazione dei decreti di
cui all'articolo 17 - comma 95 - della legge n. 127/1997, ha
autorizzato, in via generale, le modifiche all'ordinamento didattico
proposte per l'adeguamento di corsi esistenti alla relative tabelle;
VISTO che lo Statuto di autonomia dell'Università degli Studi di
Napoli Federico II, emanato con Decreto Rettorale n. 5626 del
18.10.1995, pubblicato nella G.U. n. 233 del 5.10.1995, non contiene
gli ordinamenti didattici e che il loro inserimento è previsto nel
regolamento didattico di Ateneo;
CONSIDERATO che nelle more dell'approvazione e dell'emanazione
del regolamento didattico di Ateneo le modifiche relative
all'ordinamento degli studi dei corsi di laurea, di diploma e delle
scuole di specializzazione vengono operate sul vecchio Statuto,
emanato ai sensi dell'art. 17 del sopracitato Testo Unico, ed
approvato con Regio Decreto del 20.4.1939, n. 1162 e successive
modificazioni ed integrazioni;
CONSIDERATA la necessità di procedere ad una riarticolazione
dello Statuto, contenente gli ordinamenti didattici dei corsi di
laurea, dei diplomi universitari e delle scuole di specializzazione;
D E C R E T A
Lo Statuto dell'Università degli Studi di Napoli Federico II,
approvato e modificato con i decreti indicati nelle premesse, è
ulteriormente modificato come appresso:
Gli articoli relativi al Corso di Laurea in Matematica della
Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali, sono soppressi e
sostituiti dai seguenti nuovi articoli:
CORSO DI LAUREA IN MATEMATICA
1. Il corso di laurea in matematica ha lo scopo di fornire
strumenti metodologici e conoscenze della matematica pura ed
applicata a livello scientifico.
2. Sono titoli di ammissione quelli previsti dalle vigenti
disposizioni di legge.
3. La durata del corso di laurea è di quattro anni. Il corso di
studi prevede quindici annualità di insegnamenti, anche divisibili
in moduli semestrali. Un insegnamento annuale consiste di almeno 70
ore di lezioni, ed un modulo semestrale di almeno 35 ore di lezioni.
Ogni insegnamento è di norma accompagnato da esercitazioni per un
numero di ore pari a quello delle lezioni. Le esercitazioni
costituiscono parte integrante dell'insegnamento corrispondente.
4. L'articolazione del corso di laurea, i piani di studio con i
relativi insegnamenti fondamentali obbligatori, i moduli didattici,
le forme di tutorato, le prove di valutazione della preparazione
degli studenti, la propedeuticità degli insegnamenti, riconoscimento
degli insegnamenti seguiti presso altri corsi di laurea e di diploma,
sono determinati dalle strutture didattiche.
5. In attesa dell'entrata in vigore del regolamento didattico di
Ateneo le funzioni delle strutture didattiche per gli adempimenti di
cui al comma precedente in relazione alla laurea in matematica sono
esercitate dal consiglio di facoltà che delibera su proposta del
consiglio di corso di laurea.
6. Il regolamento didattico di Ateneo, il regolamento della
struttura didattica, e in mancanza, in attesa della loro emanazione,
lo statuto, debbono attenersi, per quanto concerne la laurea in
matematica alle direttive indicate nei commi che seguono.
7. Tutti gli insegnamenti dovranno essere scelti all'interno dei
settori scientifico-disciplinari indicati nel D.P.R. 12.4.1994.
I piani di studi di tttfi gli studenti dovranno prevedere almeno
l'equivalente di due moduli semestrali nell'area disciplinare
dell'algebra; almeno l'equivalente di cinque moduli semestrali
nell'area disciplinare della geometria; almeno l'equivalente di
cinque moduli semestrali nell'area disciplinare dell'analisi
matematica; almeno l'equivalente di tre moduli semestrali nell'area
disciplinare della fisica matematica; almeno l'equivalente di quattro
moduli semestrali nell'area disciplinare della fisica.
8. Il corso di studi è organizzato in tre indirizzi: generale,
didattico e applicativo. La scelta dell'indirizzo è regolata dalla
struttura didattica ed avviene, di norma, dopo il secondo anno.
9. In aggiunta agli insegnamenti indicati al comma sette i piani
di studio degli studenti dell'indirizzo generale dovranno prevedere:
almeno l'equivalente di due moduli semestrali in una o ambedue le
aree disciplinari dell'algebra e della geometria; almeno
l'equivalente di due moduli semestrali nell'area disciplinare della
analisi matematica; almeno l'equivalente di due moduli semestrali in
una o più tra le aree disciplinari della probabilità e statistica
matematica, della fisica matematica e dell'analisi numerica.
10. In aggiunta agli insegnamenti indicati al comma sette i piani
di studio degli studenti dell'indirizzo didattico dovranno prevedere:
almeno l'equivalente di quattro moduli semestrali in una o ambedue le
aree disciplinari della logica matematica e delle matematiche
complementari; almeno l'equivalente di due moduli semestrali in una o
più tra le aree disciplinari della probabilità e statistica
matematica, dell'analisi numerica e dell'informatica.
La scelta degli insegnamenti all'interno delle aree disciplinari
sopraindicate dovrà avere lo scopo di completare la preparazione
culturale e professionale di futuri insegnanti.
11. In aggiunta agli insegnamenti indicati al comma sette i piani
di studio degli studenti dell'indirizzo applicativo dovranno
prevedere almeno l'equivalente di tre moduli in una o più tra le
aree disciplinari della probabilità e statistica matematica,
dell'analisi numerica, della ricerca operativa e dell'informatica.
Inoltre le strutture didattiche dovranno indicare, in relazione ai
diversi orientamenti, almeno l'equivalente di quattro moduli
semestrali obbligatori che dovranno comparire nei piani di studio
degli studenti dell'indirizzo applicativo.
12. Le strutture didattiche provvedono a che almeno sei moduli
semestrali siano comuni per gli studenti del corso di laurea e del
corso di diploma. Per gli studenti in possesso del diploma
universitario in matematica le strutture didattiche predisporranno,
sentito lo studente, un piano di studi individuale, anche in deroga
alle precedenti disposizioni, che completi la sua preparazione in
relazione all'indirizzo prescelto. In ogni caso il piano di studi per
conseguire la laurea in matematica dovrà contenere l'equivalente di
almeno undici annualità scelte tra le discipline delle aree
disciplinari della logica matematica, dell'algebra, della geometria,
delle matematiche complementari, dell'analisi matematica, della
probabilità e statistica matematica, della fisica matematica,
dell'analisi numerica, della ricerca operativa.
13. Per essere ammesso all'esame di laurea lo studente sarà
tenuto a dimostrare, con modalità definite dalla struttura
didattica, di norma entro i primi due anni di corso, la conoscenza
della lingua inglese.
14. L'esame di laurea deve comprendere la discussione di una
dissertazione scritta.
15. Superato l'esame di laurea lo studente consegue il titolo di
dottore in matematica indipendentemente dall'indirizzo prescelto.
L'indirizzo seguito potrà essere indicato a richiesta
dell'interessato nei certificati degli studi rilasciati
dall'Università.
ELENCO DEGLI INSEGNAMENTI
Area disciplinare della logica matematica (A01A)
ISTITUZIONI DI LOGICA MATEMATICA
LOGICA MATEMATICA
TEORIA DEGLI INSIEMI
TEORIA DEI MODELLI
TEORIA DELLA RICORSIVITÀ
Area disciplinare dell'algebra (A01B)
ALGEBRA
ALGEBRA SUPERIORE
ALGEBRA COMMUTATIVA
ALGEBRA COMPUTAZIONALE
ALGEBRA ED ELEMENTI DI GEOMETRIA
ALGEBRA LINEARE
ISTITUZIONI DI ALGEBRA SUPERIORE
MATEMATICA DISCRETA (settore A01B)
TEORIA ALGEBRICA DEI NUMERI
TEORIA DEI GRUPPI
Area disciplinare della geometria (A01C)
GEOMETRIA
GEOMETRIA ALGEBRICA
GEOMETRIA COMBINATORIA
GEOMETRIA DESCRITTIVA
GEOMETRIA DIFFERENZIALE
GEOMETRIA E ALGEBRA
GEOMETRIA SUPERIORE
ISTITUZIONI DI GEOMETRIA SUPERIORE
MATEMATICA DISCRETA (settore A01C)
SPAZI ANALITICI
TOPOLOGIA
TOPOLOGIA ALGEBRICA
TOPOLOGIA DIFFERENZIALE
Area disciplinare delle matematiche complementari (A01D)
DIDATTICA DELLA MATEMATICA
FONDAMENTI DELLA MATEMATICA
MATEMATICHE COMPLEMENTARI
MATEMATICHE ELEMENTARI DA UN PUNTO DI VISTA SUPERIORE
STORIA DELLE MATEMATICHE
STORIA DELL'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA
Area disciplinare dell'analisi matematica (A02A)
ANALISI ARMONICA
ANALISI CONVESSA
ANALISI FUNZIONALE
ANALISI MATEMATICA
ANALISI NON LINEARE
ANALISI SUPERIORE
CALCOLO DELLE VARIAZIONI
EQUAZIONI DIFFERENZIALI
ISTITUZIONI DI ANALISI MATEMATICA
ISTITUZIONI DI ANALISI SUPERIORE
MATEMATICA APPLICATA (settore A02A)
TEORIA DEI NUMERI
TEORIA DELLE FUNZIONI
TEORIA MATEMATICA DEI CONTROLLI
Area disciplinare della probabilità e statistica matematica
(A02B)
CALCOLO DELLE PROBABILITÀ
CALCOLO DELLE PROBABILITÀ E STATISTICA MATEMATICA
FILTRAGGIO E GONTROLLO STOCASTICO
METODI MATEMATICI E STATISTICI (settore A02B)
METODI PROBABILISTICI STATISTICI E PROCESSI STOCASTICI
PROCESSI STOCASTIGI
STATISTICA MATEMATICA (settore A02B)
TEORIA DEI GIOCHI (settore A02B)
TEORIA DELL'AFFIDABILITÀ
TEORIA DELLE CODE
TEORIA DELLE DECISIONI (settore A02B)
Area disciplinare della fisica matematica (A03X)
EQUAZIONI DIFFERENZIALI DELLA FISICA MATEMATICA
FISICA MATEMATICA
ISTITUZIONI DI FISICA MATEMATICA
MATEMATICA APPLICATA (settore A03X)
MECCANICA ANALITICA
MECCANICA DEL CONTINUO
MECCANICA RAZIONALE
MECCANICA RAZIONALE CON ELEMENTI DI MECCANICA STATISTICA
MECCANICA SUPERIORE METODI E MODELLI
MATEMATICI PER LE APPLICAZIONI
METODI GEOMETRICI DELLA FISICA MATEMATICA
METODI MATEMATICI E STATISTICI (settore A03X)
METODI MATEMATICI PER L'INGEGNERIA (settore A03X)
PROPAGAZIONE ONDOSA SISTEMI DINAMICI
STABILITÀ E CONTROLLI
TEORIE RELATIVISTICHE
Area disciplinare dell'analisi numerica (A04A)
ANALISI NUMERICA
CALCOLO NUMERICO
CALCOLO PARALLELO
CALCOLO NUMERICO E PROGRAMMAZIONE
LABORATORIO DI PROGRAMMAZIONE E CALCOLO
MATEMATICA APPLICATA (settore A04A)
MATEMATICA COMPUTAZIONALE
METODI DI APPROSSIMAZIONE
METODI NUMERICI PER LA GRAFICA
METODI NUMERICI PER L'INGEGNERIA
METODI NUMERICI PER L'OTTIMIZZAZIONE
Area disciplinare della ricerca operativa (A04B)
GRAFI E RETI DI FLUSSO
METODI E MODELLI PER IL SUPPORTO ALLE DECISIONI
METODI E MODELLI PER LA LOGISTICA
METODI E MODELLI PER L'ORGANIZZAZIONE E LA GESTIONE
METODI E MODELLI PER LA PIANIFICAZIONE ECONOMICA
METODI E MODELLI PER LA PIANIFICAZIONE TERRITORIALE
MODELLI DI SISTEMI DI PRODUZIONE
MODELLI DI SISTEMI DI SERVIZIO
OTTIMIZZAZIONE
OTTIMIZZAZIONE COMBINATORIA
PROGRAMMAZIONE MATEMATICA
RICERCA OPERATIVA
TECNICHE DI SIMULAZIONE
TEORIA DEI GIOCHI (settore A04B)
Area disciplinare della fisica (B01A, B01B, B01C, B02A)
COMPLEMENTI DI FISICA GENERALE (B01C)
DIDATTICA DELLA FISICA (B01C)
ESPERIMENTAZIONI DI FISICA (B01A)
FISICA (B01B)
FISICA GENERALE (B01A)
FISICA SPERIMENTALE (B01B)
FISICA TEORICA (B02A)
LABORATORIO DI FISICA (B01B)
LABORATORIO DI FISICA GENERALE (B01A)
PREPARAZIONI DI ESPERIENZE DIDATTICHE (B01C)
Area disciplinare dell'informatica (K05A, K05B)
CALCOLATORI ELETTRONICI (K05A)
FONDAMENTI DI INFORMATICA (K05A)
FONDAMENTI DELL' INFORMATICA (K05B)
INFORMATICA GENERALE (K05B)
INFORMATICA APPLICATA (K053)
INFORMATICA TEORICA (K05A, K05B3
LABORATORIO DI INFORMATICA (K05B)
SISTEMI DI ELABORAZIONE (K05A)
SISTEMI DI ELABORAZIONE DELL'INFORMAZIONE (K05B)
Il presente Decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale
della Repubblica italiana.
Napoli, 2 ottobre 1997
Il rettore: TESSITORE