Serie Generale n. 29 del 5-2-1997
DECRETI, DELIBERE E ORDINANZE MINISTERIALI
MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
DECRETO 22 gennaio 1997
Riconoscimento di titolo di studio estero quale titolo abilitante per l'esercizio in Italia della professione di insegnante nelle scuole di istruzione secondaria di I e II grado nelle classi di concorso 45/A - Lingua straniera: francese e 46/A - Lingue e civilta' straniere: francese, subordinatamente al superamento di una prova attitudinale. (GU Serie Generale n.29 del 05-02-1997)

IL DIRETTORE GENERALE
DEL PERSONALE E DEGLI AFFARI GENERALI E AMMINISTRATIVI
Visto il decreto legislativo 27 gennaio 1992, n. 115, che attua la
direttiva n. 89/48/CEE relativa ad un sistema generale di
riconoscimento dei diplomi di istruzione superiore che sanciscono
formazioni professionali di una durata minima di tre anni;
Visto l'art. 3, comma 2, del decreto legislativo 3 febbraio 1993,
n. 29;
Visto il testo unico approvato con decreto legislativo n. 297 del
16 aprile 1994, e in particolare la parte III, titolo I, concernente
il reclutamento del personale docente;
Vista l'istanza di riconoscimento dei titoli professionali prodotta
dal cittadino italiano sig. Luise Leonardo e la relativa
documentazione allegata;
Considerato che il titolo norvegese "Candidatus Philologiae"
conseguito dall'interessato il 22 giugno 1992, viene rilasciato al
termine di un corso di studi della durata di sei anni dalla
Università di Bergen;
Considerato che il sig. Luise Leonardo risulta in possesso del
certificato di "Lektor" rilasciato dalla sopraindicata Università in
data 15 febbraio 1993, e che detto titolo è da considerare
corrispondente al diploma di abilitazione nelle scuole secondarie di
I e II grado italiane;
Vista la dichiarazionevalore rilasciata in data 19 gennaio 1996 dal
console d'Italia in Oslo che certifica il valore legale dei titoli di
cui sopra;
Ritenuto che la conoscenza della lingua italiana risulta comprovata
dal diploma di maturità tecnica commerciale conseguito presso
l'istituto tecnico commerciale statale "Carlo Cattaneo" di Roma;
Ritenuto opportuno, data la specificità delle situazioni
linguistiche, sottoporre il migrante a misure compensative per
l'insegnamento della lingua francese ai sensi dell'art. 6 del decreto
legislativo n. 115/1992;
Visto il parere della conferenza di servizi, di cui all'art. 12 del
sopracitato decreto legislativo, espresso nella seduta del 17 maggio
1996;
Vista la scelta del migrante di optare per la prova attitudinale,
di cui all'art. 8 del decreto legislativo sopracitato;
Ritenuto di dover disciplinare, in conformità del sopracitato art.
8 del decreto legislativo n. 115/1992, lo svolgimento di detta prova;
Ritenuto che ricorrono tutti gli altri requisiti di legge per il
riconoscimento;
Decreta:
1. I titoli citati in premessa, conseguiti in Norvegia dal sig.
Luise Leonardo, nato a Centola (Salerno) il 7 novembre 1953, e
inerenti alla formazione professionale di insegnante, costituiscono,
per l'interessato, titolo di abilitazione all'esercizio in Italia
della professione di insegnante nelle scuole di istruzione secondaria
di I e di II grado nelle classi di concorso 45/A - Lingua straniera:
francese e 46/A - Lingue e civiltà straniere: francese,
subordinatamente al superamento di una prova attitudinale.
2. La prova attitudinale è diretta ad accertare la conoscenza
delle tecniche metodologiche e didattiche da utilizzare per
l'insegnamento della lingua francese ad allievi italiani. L'esame
consiste in una prova scritta ed una prova orale da svolgersi in
lingua italiana.
Il superamento della prova scritta è condizione di ammissione alla
prova orale.
Il giudizio positivo o negativo deve essere adeguatamente motivato
dalla commissione giudicatrice.
3. La commissione per la valutazione della prova è costituita con
decreto del provveditore agli studi di Roma ed è formata da un
presidente e due docenti in possesso dei requisiti previsti dal
decreto ministeriale 13 marzo 1990 per far parte delle commissioni
esaminatrici dei concorsi a cattedre.
4. Le istruzioni per lo svolgimento della prova sono direttamente
impartite dal provveditore agli studi di Roma per gli adempimenti
consequenziali.
5. Gli atti relativi all'esito della prova attitudinale sono
trasmessi al Ministero della pubblica istruzione per la definizione
del procedimento.
Roma, 22 gennaio 1997
Il direttore generale: RICEVUTO