Serie Generale n. 149 del 30-6-2015
DECRETI, DELIBERE E ORDINANZE MINISTERIALI
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
DECRETO 14 aprile 2015
Norme per lo svolgimento degli esami di Stato nelle sezioni ad opzione internazionale tedesca funzionanti presso istituti statali e paritari. (Prot. n. 215). (15A04851) (GU Serie Generale n.149 del 30-06-2015)

IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA

Visto il decreto legislativo 30 luglio 1999, n. 300, concernente la
riforma dell'organizzazione del Governo, a norma dell'articolo 11
della legge 15 marzo 1997, n. 59;
Visto il decreto-legge 18 maggio 2006, n. 181, convertito, con
modificazioni, dalla legge 17 luglio 2006, n. 233, recante
disposizioni urgenti in materia di riordino delle attribuzioni della
Presidenza del Consiglio dei ministri e dei ministeri. Delega al
Governo per il coordinamento delle disposizioni in materia di
funzioni e organizzazione della Presidenza del Consiglio dei ministri
e dei ministeri;
Vista la legge 10 dicembre 1997, n. 425, recante disposizioni per
la riforma degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di
istruzione secondaria superiore;
Vista la legge 11 gennaio 2007, n. 1, recante disposizioni in
materia di esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di
istruzione secondaria superiore e delega al Governo in materia di
raccordo tra la scuola e le università, e in particolare, l'articolo
1, che ha sostituito gli articoli 2, 3 e 4 della legge 10 dicembre
1997, n. 425, e l'articolo 3, comma 3, lettera a), che ha abrogato
l'articolo 22, comma 7, primo, secondo, terzo, quarto e quinto
periodo, della legge 28 dicembre 2001, n.448;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 23 luglio 1998, n.
323 concernente il regolamento recante norme per il dimensionamento
attuale delle istituzioni scolastiche e per la determinazione degli
organici funzionali dei singoli istituti a norma dell'articolo 21
della legge 15 marzo 1997, n. 59, per le parti compatibili con le
disposizioni di cui alla suddetta legge n. 1, del 2007 e, in
particolare, l'articolo 5, comma 2, e l'articolo 13;
Visto il decreto del Ministro della pubblica istruzione n. 358, del
18 settembre 1998, relativo alla costituzione delle aree
disciplinari, finalizzate alla correzione delle prove scritte e
all'espletamento del colloquio, negli esami di Stato conclusivi dei
corsi di studio di istruzione secondaria superiore, tuttora in vigore
limitatamente alla fase della correzione delle prove scritte;
Visto il decreto del Ministro della pubblica istruzione 24 febbraio
2000, n. 49, concernente l'individuazione delle tipologie di
esperienze che danno luogo ai crediti formativi;
Visto il decreto del Ministero della pubblica istruzione 20
novembre 2000, n. 429, concernente le caratteristiche formali
generali della terza prova scritta negli esami di Stato conclusivi
del corso di studio di istruzione secondaria superiore e le
istruzioni per lo svolgimento della prova medesima, tuttora vigente;
Visto il decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e
della ricerca 23 aprile 2003, n. 139, concernente le modalità di
svolgimento della prima e seconda prova scritta degli esami di Stato
conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore,
tuttora vigente;
Visto il Protocollo Culturale tra l'Italia e la Germania del 24
aprile 2002;
Vista la nota prot. n. 2781/C29 del 28 aprile 2003 dell'Ambasciata
della Repubblica federale di Germania, concernente i contenuti della
quarta prova e la durata di essa, nonchè le materie oggetto del
colloquio;
Visto l'Accordo tra l'Italia e la Germania, concluso in data 14
ottobre 2004, per l'istituzione di sezioni bilingui in Italia e in
Germania;
Visto il decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e
della ricerca 3 marzo 2009, n. 26, concernente le certificazioni ed i
relativi modelli da rilasciare in esito al superamento degli esami di
Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria di
secondo grado;
Visto il decreto del Ministro della pubblica istruzione 17 gennaio
2007, n. 6, concernente modalità e termini per l'affidamento delle
materie oggetto degli esami di Stato ai commissari esterni e criteri
e modalità di nomina, designazione e sostituzione dei componenti
delle commissioni degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio
di istruzione secondaria superiore;
Visto il decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e
della ricerca 29 gennaio 2015, n. 10, concernente regolamento recante
norme per lo svolgimento della seconda prova scritta degli esami di
Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria di
secondo grado, che ha, tra l'altro, abrogato l'articolo 2 del decreto
n. 139 del 2003;
Visto il decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e
della ricerca 29 gennaio 2015, n. 39, concernente l'individuazione
delle materie oggetto della seconda prova scritta negli esami di
Stato conclusivi dei corsi di studio ordinari e sperimentali di
istruzione secondaria di secondo grado e la scelta delle materie
affidate ai commissari esterni, per l'anno scolastico 2014/2015;
Visto il decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e
della ricerca, adottato in pari data, recante norme per lo
svolgimento degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di
istruzione secondaria di secondo grado nelle classi sperimentali
autorizzate, per l'anno scolastico 2014/2015;

Decreta:

Art. 1


Validità del diploma

1. Il diploma, rilasciato in esito al superamento dell'esame di
Stato conclusivo del corso di studio delle sezioni ad opzione
internazionale tedesca ad indirizzo linguistico, scientifico e
classico, consente l'accesso agli istituti di insegnamento superiore
tedeschi senza obbligo, per gli alunni interessati, di sottoporsi ad
un esame di idoneità linguistica.

Art. 2


Commissioni giudicatrici

1. Nelle commissioni, che valuteranno gli alunni della sezione ad
opzione internazionale di cui all'articolo 1, è assicurata la
presenza di commissari di tedesco per la lingua tedesca e di quello
della materia veicolata nella lingua tedesca.
2. È autorizzata la presenza di eventuali osservatori, inviati
dall'Ambasciata della Repubblica Federale di Germania, senza alcun
potere di intervento sulle operazioni di esami.

Art. 3


Candidati esterni

1. I candidati esterni non possono essere ammessi all'esame di
Stato presso la sezione ad opzione internazionale tedesca, attesa la
peculiarità del corso di studi della sezione medesima.

Art. 4


Prove di esame

1. L'esame consta di quattro prove scritte e di un colloquio, come
di seguito articolati:
a) la prima prova scritta è disciplinata dall'articolo 1 del
decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e della
ricerca n. 139 del 2003 (durata 6 ore);
b) la seconda prova scritta, è disciplinata dal decreto del
Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca 29 gennaio
2015, n. 10, concernente regolamento recante norme per lo svolgimento
della seconda prova scritta degli esami di Stato conclusivi dei corsi
di studio di istruzione secondaria di secondo grado, e, nello
specifico:
1) per l'indirizzo linguistico si svolge in lingua e letteratura
inglese;
2) per l'indirizzo scientifico verte su matematica e informatica;
3) per l'indirizzo classico consiste nella versione dal latino;
la durata complessiva della prova è indicata in calce alla prova
medesima;
c) la terza prova scritta è disciplinata dal decreto del
Ministro della pubblica istruzione n. 429 del 2000;
d) la quarta prova scritta, in lingua tedesca (durata 6 ore),
effettuata il giorno successivo a quello della terza prova scritta,
prevede una delle seguenti modalità di svolgimento, a scelta del
candidato, tra:
1) discussione di un testo (Texteroerterung), vertente su un
brano argomentativo di un massimo di 700 parole, tratto da un saggio,
da un testo critico, da un articolo di stampa, dalla prefazione di
un'opera letteraria, ecc. Esso si articola in due parti:
a. questionario contenente 3 o 4 domande precise e graduali volte a
guidare lo studente alla comprensione globale del brano;
b. proposta di una tematica finalizzata a condurre lo studente a
discutere, confutare, riformulare o riassumere una parte o la
totalità dell'argomentazione sviluppata nel brano;
2) analisi di un testo letterario (Literarische Textanalyse),
vertente su un brano attinto dai vari generi letterari (poesia,
teatro, racconto breve, saggistica, romanzo, ecc.), strutturato in
due parti;
a. 2 o 3 domande volte a guidare l'esame metodico del brano;
b. 2 e 3 domande di analisi, di interpretazione o di
commento, idonee a suscitare nel candidato una riflessione personale
sul brano;
3) discussione letteraria (Literarische Eroerterung),
finalizzata all'accertamento e alla valutazione della personale
cultura letteraria;
e) il colloquio è condotto, secondo quanto prescritto dal citato
decreto del Presidente della Repubblica n. 323 del 1998, tenendo
conto che, ai sensi della legge 11 gennaio 2007, n. 1, in relazione
al colloquio la Commissione non può operare per aree disciplinari.
Esso verte, inoltre, sulle seguenti materie:
1) tedesco seconda lingua: il candidato deve dimostrare di saper
leggere un testo letterario tratto dalle opere studiate durante
l'anno. Esse possono essere costituite da due opere complete o da due
raccolte di brani d'autore relativi ad una stessa tematica presente
in differenti generi letterari o in periodi storici diversi. Nel
corso dell'esposizione il candidato, dopo aver eseguito una lettura
sistematica del passo assegnatogli evidenziandone le linee
essenziali, risponde alle domande dell'esaniinatore sulle varie
caratteristiche del testo. Il candidato ha trenta minuti a
disposizione per prepararsi;
2) storia in lingua tedesca: analisi e commento di documenti di
varia natura e presentazione di un argomento scelto nell'ambito del
programma effettivamente studiato durante l'ultimo anno a partire dai
documenti stessi. Il candidato deve dimostrare di saper selezionare
informazioni, evidenziare collegamenti, individuare tematiche e
sintetizzare l'argomento a lui proposto. Il candidato ha trenta
minuti a disposizione per prepararsi.

Art. 5


Valutazione

1. La valutazione della quarta prova scritta va ricondotta
nell'ambito dei punti previsti per la terza prova; a tal fine la
Commissione, attribuito il punteggio in modo autonomo per la terza e
la quarta prova, determina la media dei punti, che costituisce il
punteggio da attribuire al complesso delle due prove.
2. Nell'ambito della terza prova scritta non si procede
all'accertamento delle competenze relative alle discipline oggetto
della quarta prova scritta (Lingua e letteratura tedesca e Storia in
lingua tedesca).

Art. 6


Rinvio

1. Per quanto non previsto dal presente decreto, si fa rinvio alle
disposizioni di cui al decreto del Ministro dell'istruzione,
dell'università e della ricerca, adottato in pari data, relativo ai
corsi sperimentali per l'anno scolastico 2014/2015.
Roma, 14 aprile 2015

Il Ministro: Giannini

Registrato alla Corte dei conti il 25 maggio 2015
Ufficio di controllo sugli atti del MIUR, del MIBAC, del Min. salute
e del Min. lavoro, foglio n. 2241