3a Serie Speciale - Regioni n. 47 del 27-11-2010
REGIONE MOLISE
REGIONE MOLISE
REGOLAMENTO REGIONALE 8 gennaio 2010, n. 1
Regolamento attuativo della legge regionale 19 febbraio 2008, n. 3, ad oggetto: «Disciplina in materia di apprendistato» (GU 3a Serie Speciale - Regioni n.47 del 27-11-2010)

(Pubblicato nel Bollettino ufficiale della Regione Molise
n. 1 del 16 gennaio 2010)


Premesso che


IL CONSIGLIO REGIONALE


ha approvato
la deliberazione n. 310 del 1° dicembre 2009


IL PRESIDENTE DELLA REGIONE


Emana

il seguente regolamento:
Art. 1

Finalità

1. Il presente regolamento, ai sensi dell'articolo 15 della legge
regionale 19 febbraio 2008, n. 3 (Disciplina in materia di
apprendistato), dà attuazione ed esecuzione alle disposizioni ivi
contenute, secondo le competenze attribuite alla Regione
dall'articolo 49, comma 5, del decreto legislativo 10 settembre 2003,
n. 276 (Attuazione delle deleghe in materia di occupazione e mercato
del lavoro, di cui alla legge 14 febbraio 2003, n. 30).
2. La presente disciplina mira ad assicurare a tutti gli
apprendisti della Regione Molise la reale possibilità di usufruire
di attività di formazione formale, di cui all'articolo 3, comma 1,
lettera), della legge regionale n. 3/2008, che siano efficaci ed
adeguate alle esigenze di crescita professionale della personale ed
alle esigenze di professionalità delle imprese, anche al fine
migliorarne la loro capacità competitiva.
3. La Regione attua un sistema che sia compatibile dal punto di
vista della sostenibilità economica, favorendo ed attivando
meccanismi di incentivazione della compartecipazione alla spesa
formativa tra pubblico e privato.
4. Il presente regolamento trova applicazione nei riguardi dei
datori di lavoro appartenenti ai settori produttivi per i quali la
contrattazione collettiva ha disciplinato l'apprendistato
professionalizzate e regolamenta in maniera differenziata, secondo le
disposizioni che seguono, la formazione esterna e la formazione
interna all'azienda.

Art. 2

Profili formativi

1. I profili formativi costituiscono l'esplicitazione degli
obiettivi e dei contenuti della formazione formale e non formale, di
cui all'articolo 3, comma 1, lettere a) e b), della legge regionale
n. 3/2008, articolati mediante standard minimi di competenza, per
gruppi o famiglie di figure professionali, da conseguire nel corso
del contratto di apprendistato, attraverso il percorso formativo,
esterno o interno all'impresa, descritto nel piano formativo
individuale di cui all'articolo 6.
2. I profili formativi sono descritti per competenze ed
attività, in coerenza con il repertorio nazionale delle professioni
e con riferimento a quanto previsto dai contratti collettivi
nazionali di lavoro.

Art. 3

Repertorio regionale dei profili formativi
per l'apprendistato professionalizzante

1. I profili formativi per la definizione dei piani formativi
individuali in apprendistato, di cui all'articolo 6, sono individuati
dal repertorio regionale dei profili formativi per l'apprendistato
professionalizzante (di seguito denominato repertorio regionale),
predisposto sulla base delle discipline contenute nei contratti
collettivi nazionali di lavoro e con il concorso delle associazioni
dei datori e dei prestatori di lavoro comparativamente più
rappresentative sul piano regionale.
2. Il repertorio regionale viene aggiornato sulla base delle
modifiche e delle integrazioni sopravvenute nelle discipline
contenute nei contratti collettivi nazionali di lavoro ed
armonizzato, una volta istituito, con il repertorio delle professioni
previsto dall'articolo 52 del decreto legislativo n. 276/2003.

Art. 4

Finalità del repertorio regionale

1. Il repertorio regionale contiene i riferimenti per la
predisposizione del piano formativo individuale, di cui all'articolo
6, e l'erogazione della formazione formale per i giovani assunti con
contratto di apprendistato professionalizzante, ai sensi
dell'articolo 49, comma 5, del decreto legislativo n. 276/2003.
2. Il repertorio annuale di cui al comma 1 è predisposto dalla
competente direzione generale, d'intesa con le associazioni dei
datori di lavoro e delle organizzazioni sindacali dei lavoratori
comparativamente più rappresentative a livello regionale. Il
repertorio regionale è adottato entro dodici mesi dall'entrata in
vigore del presente regolamento.
3. La Giunta regionale, d'intesa con le organizzazioni datoriali
e sindacali comparativamente più rappresentative sul piano
regionale, regolamenta i profili formativi per l'apprendistato
professionalizzante, ai sensi dell'articolo 9, commi 1 e 2, della
legge regionale n. 3/2008.
4. Nelle more dell'adozione e dell'operatività del repertorio
regionale, i profili formativi sono individuati nei contratti
collettivi nazionali di lavoro che hanno disciplinato l'apprendistato
professionalizzante, ai sensi dell'articolo 49, comma 5-bis, del
decreto legislativo n. 276/2003.
5. La pianificazione formativa, predisposta dalle strutture
accreditate per l'apprendistato e dalle imprese, al fine di
consentire l'assolvimento dell'obbligo di partecipare ad almeno 120
ore annue di formazione formale, è progettata con riferimento al
repertorio regionale ed ai profili individuati nei contratti
collettivi nazionali di lavoro.

Art. 5

Sistema informativo a supporto dell'apprendistato

1. Il sistema di gestione della formazione esterna degli
apprendisti è supportato da un adeguato sistema informativo on-line
accessibile sul portale istituzionale della Regione. Pertanto, tutti
gli adempimenti amministrativi, le comunicazioni ed ogni altra
informazione da e verso la Regione, devono essere espletati
utilizzando il sistema informativo progressivamente implementato e
messo a disposizione dei soggetti interessati. A tale riguardo, man
mano che tali servizi sono resi disponibili sull'apposito sito
dedicato, l'utilizzo del sistema informativo on-line è obbligatorio.
2. Al sistema informativo regionale dell'apprendistato,
omogeneizzato con il sistema nazionale delle comunicazioni
obbligatorie (COL), di cui al decreto interministeriale del 30
ottobre 2007, pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale del 27 dicembre
2007, i soggetti interessati devono inoltrare on-line i seguenti
documenti:
a) comunicazione dati del tutor aziendale;
b) piano formativo individuale generale, di cui all'articolo 6,
commi 1, lettera a);
c) eventuale parere di conformità rilasciato dall'ente
bilaterale competente;
d) piano formativo individuale di dettaglio, di cui
all'articolo 6, comma 1, lettera b);
e) ogni altra comunicazione o documentazione necessaria
individuata dal Servizio regionale competente.

Art. 6

Pianificazione della formazione formale

1. Il percorso formativo dell'apprendista, comprensivo della
formazione formale esterna o interna all'impresa, viene pianificato e
descritto in due principali documenti:
a) piano formativo individuale generale, di cui all'articolo 3,
comma 1, lettera c), della legge regionale n. 3/2008: è il documento
allegato al contratto di apprendistato, di cui forma parte integrante
e sostanziale, che l'azienda redige all'atto dell'assunzione in
relazione all'intera durata del contratto stesso;
b) piano formativo individuale di dettaglio: è il documento
che articola in dettaglio il percorso formativo dell'apprendista,
sulla base delle competenze previste nel profilo formativo di
riferimento e tenendo conto di quelle già possedute; tale documento
integra il piano formativo individuale generale e definisce le
modalità di realizzazione del percorso formativo.
2. Il piano formativo individuale di dettaglio, quale
articolazione del piano formativo individuale generale, viene
predisposto annualmente a cura dell'impresa sulla base del modello di
cui all'allegato «B».
3. Per la predisposizione del piano formativo individuale
l'impresa può avvalersi:
a) degli organismi bilaterali regionali;
b) degli organismi di formazione accreditati per la formazione
esterna in apprendistato.

Art. 7

Criteri per il rilascio del parere di conformità
del piano formativo individuale generale

1. Il parere di conformità al piano formativo individuale di cui
all'articolo 6, viene rilasciato da apposita sottocommissione della
Commissione regionale tripartita (CRT) di cui all'articolo 5 della
legge regionale 3 agosto 1999, n. 27 (Organizzazione delle politiche
regionali del lavoro e del sistema regionale dei servizi per
l'impiego), di seguito denominata Commissione regionale, oppure da
una specifica commissione costituita presso l'ente bilaterale
territoriale, ove previsto dalla contrattazione collettiva.
2. La Commissione regionale rilascia il parere di conformità, su
richiesta del datore di lavoro formulata sulla base delle
informazioni indicate nella modulistica di cui all'allegato «A». Tale
richiesta va presentata al competente Servizio dell'amministrazione
regionale, che ne verifica la completezza della documentazione e la
sottopone all'esame della Commissione regionale.
3. La specifica commissione costituita presso l'ente bilaterale
territoriale rilascia il parere di conformità su richiesta del
datore di lavoro secondo le procedure e le modalità definite dalla
contrattazione collettiva. Tale richiesta va formulata sulla base
delle informazioni indicate nella modulistica di cui all'allegato
«A». Ogni sei mesi l'ente bilaterale territoriale trasmette alla
Regione una relazione sul rilascio dei parere di conformità.
4. Il parere di conformità, rilasciato ai sensi dei commi 2 e 3,
è espresso previa verifica di coerenza tra il piano formativo
individuale generale, di cui all'articolo 6, comma 1, lettera a),
predisposto dall'impresa ed il profilo formativo definito ai sensi
dell'articolo 3, comma 1, lettera d), dalla legge regionale n. 3/2008
e dell'articolo 2, e viene comunicato all'impresa entro trenta giorni
dal ricevimento della richiesta, trascorsi i quali il parere si
intende reso positivamente. Qualora, entro tale termine, vengano
rilevati elementi di non conformità, questi vengono segnalati
all'impresa per le opportune modifiche.
5. La richiesta di parere di conformità deve essere inviata ad
uno degli organismi previsti dal comma 1, comunque, prima
dell'assunzione dell'apprendista.

Art. 8

Programmazione

1. Il punto di riferimento per la programmazione e la
progettazione dell'attività formativa in apprendistato è costituito
dall'apprendista, dalle parti sociali e dalla Regione.
2. La Regione considera gli apprendisti, con le loro innumerevoli
caratterizzazioni, come l'utenza potenziale della formazione
realizzata da soggetti specificamente accreditati e dalle imprese in
possesso di capacità formativa.
3. La formazione per gli apprendisti deve, quindi, per un verso,
concretizzarsi in attività formative che siano diversificate, in
grado cioè di rispondere ai differenti bisogni formativi che
apprendisti ed imprese presentano e, per altro verso, deve prevedere
un'organizzazione flessibile delle attività, così che gli stessi
soggetti possano individuare le modalità di partecipazione
appropriate alla specifica realtà.
4. Tenuto conto di questi elementi, la Regione promuove la
costituzione di un elenco dei soggetti accreditati per la formazione
degli apprendisti.

Art. 9

Soggetti attuatori della formazione formale
in apprendistato

1. In base alle disposizioni di cui all'articolo 8 ed in base
alla possibilità di effettuare la formazione esternamente o
internamente all'impresa, l'attuazione della formazione formale di
cui all'articolo 49, commi 5 e 5-bis, del decreto legislativo n.
276/2003, prevista dal piano formativo individuale di dettaglio, di
cui all'articolo 6, comma 1, lettera b), può essere attuata da
soggetti accreditati in un apposito sistema di accreditamento
istituito per la formazione degli apprendisti e dalle imprese in
possesso di capacità formativa interna.
2. La competente direzione generale responsabile delle «Politiche
del lavoro e della Formazione professionale» della regione Molise
provvede, con proprio atto, d'intesa con le organizzazioni datoriali
e sindacali comparativamente più rappresentative sul piano
regionale, a definire i criteri e le modalità di accreditamento nel
sistema regionale per la formazione formale degli apprendisti.

Art. 10

Norma transitoria

1. Nelle more della costituzione del sistema regionale di
accreditamento per la formazione formale degli apprendisti, possono
erogare la formazione formale esterna, temporaneamente, e fino al
completamento delle azioni eventualmente avviate, gli organismi
accreditati nel sistema generale della formazione professionale, i
soggetti accreditati presso i sistemi di accreditamento di altre
regioni e gli enti bilaterali, limitatamente ai piani formativi per i
quali non rilasciano parere di conformità, operanti anche in ambiti
formativi, purchè accreditati presso la regione Molise.

Art. 11

Formazione interna all'azienda

1. La formazione interna all'azienda, definita dalla
contrattazione collettiva, può essere realizzata da aziende in
possesso della relativa capacità formativa.
2. La capacità formativa interna è la capacità dell'azienda di
erogare, direttamente o in collegamento con altre imprese, la
formazione formale degli apprendisti.
3. La valutazione della capacità formativa interna delle aziende
spetta alla contrattazione collettiva.
4. La formazione formale interna è attestata dall'impresa sulla
base di quanto previsto nei contratti di lavoro stipulati a livello
nazionale, territoriale o aziendale dalle associazioni dei datori e
prestatori di lavoro comparativamente più rappresentative sul piano
nazionale ovvero dagli enti bilaterali.
6. La formazione formale interna per la quale le aziende
intendono usufruire dei contributi previsti dal Capo VIII deve essere
certificata da soggetti abilitati dalla regione Molise.
7. In caso di mancata attestazione o certificazione, la
formazione formale interna si presume non svolta, salvo prova
contraria.

Art. 12

Requisiti del tutor aziendale

1. Durante l'intero percorso formativo l'apprendista è assistito
da un tutor aziendale, indicato nel piano di formazione individuale,
e prescelto dal datore di lavoro tra i soggetti in possesso dei
requisiti previsti dall'art. 4, commi 1 e 2, della legge regionale n.
3/2008.
2. Nel caso di imprese con meno di quindici dipendenti e di
imprese artigiane, il tutor aziendale può essere il titolare o un
amministratore dell'impresa, un socio o un familiare coadiuvante
inserito nell'attività di impresa.
3. Ai sensi di quanto previsto dal decreto ministeriale 28
febbraio 2000, n. 22, ciascun tutore può affiancare non più di
cinque apprendisti.

Art. 13

Funzioni e competenze del tutor aziendale

1. Conformemente a quanto previsto all'articolo 4, comma 3, della
legge regionale n. 3/2008, il tutor aziendale è il garante del
percorso formativo dell'apprendista e svolge i seguenti compiti:
a) partecipa alla definizione del piano formativo individuale
avvalendosi del supporto tecnico dei soggetti di cui al comma 3
dell'articolo 6;
b) affianca l'apprendista per tutta la durata del percorso
formativo, curando la formazione non formale interna all'impresa,
prevista nel piano formativo individuale;
c) favorisce l'integrazione tra la formazione formale esterna e
quella non formale interna all'impresa;
d) esprime le proprie valutazioni sulle competenze acquisite
dall'apprendista ai fini della relativa attestazione rilasciata
dall'impresa;
e) svolge la sua attività operando in costante raccordo con il
tutore formativo esterno.

Art. 14

La formazione del tutore aziendale

1. Il tutor aziendale viene formato a tale ruolo attraverso
percorsi formativi, ai sensi dell'articolo 4, comma 5, della legge
regionale n. 3/2008, della durata minima di 8 ore, seguiti, di norma,
da appositi corsi di aggiornamento, con cadenza triennale, della
durata di 8 ore. Al termine di ciascun percorso la Regione rilascia
specifico attestato. Il percorso formativo deve essere frequentato
dal tutor aziendale una sola volta; nel caso di assunzione di
apprendista in imprese che non dispongono di tutor formati, il
percorso previsto deve essere realizzato entro sei mesi
dall'assunzione dell'apprendista.
2. La formazione del tutore aziendale, obbligatoria, è
finalizzata allo sviluppo di alcune competenze minime quali:
a) la conoscenza del contesto normativo relativo ai dispositivi
di alternanza;
b) la comprensione delle funzioni del tutor e degli elementi di
contrattualistica di settore o aziendale in materia di formazione;
c) la gestione dell'accoglienza e dell'inserimento degli
apprendisti in azienda, nonchè delle relazioni con i soggetti
esterni all'azienda;
d) la capacità di contribuire alla definizione del piano
formativo individuale, di pianificare e accompagnare i percorsi di
apprendimento e di valutarne i progressi e i risultati.
3. La formazione del tutor aziendale è realizzata dagli
organismi individuati dall'articolo 6, comma 3.

Art. 15

Disposizioni transitorie

1. I percorsi formativi rivolti al tutor aziendale di cui al
decreto ministeriale 28 febbraio 2000, conclusi antecedentemente
all'entrata in vigore del presente regolamento, sono riconosciuti
validi.
2. La formazione del tutor aziendale deve avvenire prima
dell'assunzione dell'apprendista.
3. Per le aziende che alla data di entrata in vigore del presente
regolamento hanno in corso contratti di apprendistato, il percorso
formativo dei tutor aziendali, previsto dall'articolo 14, deve essere
realizzato entro sei mesi dall'entrata in vigore del presente
regolamento.

Art. 16

Modalità di certificazione e di riconoscimento dei crediti formativi

1. Sono previste le seguenti modalità di certificazione del
percorso formativo:
a) l'attestazione di frequenza;
b) la certificazione delle competenze acquisite nel corso
dell'iter formativo in alternanza;
c) il riconoscimento dei crediti formativi in ingresso ai
percorsi formativi.

Art. 17

Attestazione di frequenza

1. L'attestazione di frequenza, di cui all'articolo 16, comma 1,
lett. a), è rappresentata dal documento formalizzato, da predisporsi
annualmente e da consegnare all'apprendista, che riporta il numero di
ore di formazione formale frequentate. Perchè l'annualità formativa
possa considerarsi assolta da parte dell'apprendista, tale numero di
ore non deve risultare inferiore all'80% del numero di ore di
frequenza annuale prevista dal piano formativo individuale. Il
rimanente 20% deve risultare composto esclusivamente da ore di
assenza giustificata.
2. L'attestazione di frequenza viene rilasciata dal soggetto o
dai soggetti attuatori, al termine di ciascun anno formativo previsto
nel piano formativo individuale di dettaglio.

Art. 18

Certificazione delle competenze

1. Per individuare ciascuna competenza oggetto della
certificazione, di cui all'articolo 16, comma 1, lett. b), è
necessario fare riferimento in primo luogo al repertorio regionale.
All'interno del repertorio regionale sono contenute le figure
professionali codificate e riconosciute dalla Regione.
2. La certificazione delle competenze si realizza mediante il
riconoscimento di una o più competenze acquisite dall'apprendista in
un percorso formativo formale e non formale. Per competenza
acquisita, si intende il possesso verificato delle abilità,
conoscenze, comportamenti ed altre risorse individuali che, insieme,
permettono alla persona di raggiungere il risultato previsto,
attraverso l'efficace presidio di un compito o attività complessa.
3. I responsabili della fase di valutazione delle competenze
acquisite dall'apprendista sono il tutor formativo, ove previsto dal
piano formativo individuale, ed il tutor aziendale, che utilizzano i
modelli di valutazione a tale scopo predisposti dalla Regione.
4. Il documento di certificazione delle competenze va redatto al
termine di ogni anno formativo, in coerenza con quanto previsto dal
piano formativo individuale, e viene rilasciato dal soggetto
attuatore della formazione formale esterna, ovvero da soggetti
abilitati dalla Regione Molise in caso di formazione formale interna
per la quale l'azienda abbia richiesto i contributi di cui al Capo
VIII.
5. Nel caso di interruzione contrattuale tale documento va
redatto, in riferimento al periodo di attività, per consentire il
riconoscimento dei crediti formativi.
6. La Regione provvede, con proprio atto, a definire i criteri e
le modalità per la costituzione dell'elenco regionale pubblico dei
soggetti abilitati al rilascio di certificazioni in apprendistato.

Art. 19

Registrazione delle competenze acquisite

1. Le competenze acquisite nel sistema della formazione per
l'apprendistato vengono registrate sul libretto formativo del
cittadino di cui all'art. 2, comma i), del decreto legislativo n.
276/2003, in base alle disposizioni regionali in materia, emanate a
seguito delle risultanze scaturite dalla sperimentazione nazionale.

Art. 20

Riconoscimento dei crediti formativi

1. Nel caso del riconoscimento dei crediti formativi, di cui
all'articolo 16, comma 1, lett. c), per credito formativo si intende
il valore attribuito a competenze acquisite da un individuo, che può
essere riconosciuto, in ambito di formazione per l'apprendistato, ai
fini della personalizzazione del percorso formativo formale e non
formale.
2. Le competenze e le conoscenze di base, trasversali e
tecnico-professionali acquisite attraverso l'attività formativa nel
corso del contratto di apprendistato sono riconosciute come crediti
formativi, secondo le norme vigenti.
3. Ai soggetti in possesso di una qualifica professionale e per
quelli in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di
un diploma di laurea, è garantito il riconoscimento delle competenze
e delle risorse acquisite nei percorsi di istruzione e formazione
quale credito per lo svolgimento del percorso formativo nell'ambito
del contratto di apprendistato.

Art. 21

Riconoscimento della qualificazione

1. Il riconoscimento della qualificazione ottenuta
dall'apprendista viene operato da parte del datore di lavoro ai fini
contrattuali e di legge.

Art. 22

Conseguimento della qualifica professionale

1. Gli apprendisti che ne presentino specifica richiesta, sono
ammessi a sostenere gli esami per il conseguimento della qualifica
professionale. A tal fine la Giunta regionale stabilisce i criteri e
le modalità di ammissione agli esami di qualifica.

Art. 23

Contributi alla formazione

1. Il contributo regionale alla realizzazione della formazione
esterna o interna per apprendisti si esprime in voucher; il voucher
costituisce lo strumento attraverso cui la Regione contribuisce al
finanziamento della formazione rivolta agli apprendisti.
2. Il contributo espresso attraverso il voucher verrà
quantificato sulla base delle ore di formazione previste per
l'apprendista, con una riduzione sino al 50% per la formazione
formale interna.
3. Il valore del voucher è «equivalente», sarà cioè
determinato indipendentemente dalla modalità con cui verrà erogato
e dal riferimento del contratto dell'apprendista all'uno o all'altro
regime normativo: legge 24 giugno 1997, n. 196 (Norme in materia di
promozione dell'occupazione) ovvero decreto legislativo n. 276/2003.
4. Il voucher viene riconosciuto sempre all'apprendista.
5. Il corrispettivo economico del voucher è corrisposto ai
soggetti erogatori della formazione formale, in caso di formazione
esterna, ovvero ai datori di lavoro in caso di formazione formale
interna.
6. I soggetti beneficiari dei contributi, sia per la formazione
formale esterna sia per la formazione formale interna, ai fini della
relativa concessione ed erogazione, devono attenersi alle
disposizioni stabilite dalle direttive regionali di cui all'articolo
27, nel rispetto della normativa statale e comunitaria in vigore.
7. La Regione definirà, nel programma annuale delle attività,
modalità attuative semplici per la corresponsione dei voucher ed il
relativo valore ora/allievo sia per la formazione degli apprendisti,
sia per la formazione dei tutor aziendali.
8. Il contributo finanziario della Regione alla realizzazione
della formazione formale sarà definito nelle direttive annuali, di
cui al Capo X, sulla base delle risorse disponibili e delle priorità
ivi identificate.
9. La formazione formale finanziata è oggetto dell'ordinaria
attività di vigilanza posa in essere dalla Regione.

Art. 24

Entità e modalità di concessione dell'incentivo economico

1. Per ogni contratto di apprendistato trasformato, alla
scadenza, in contratto di lavoro a tempo indeterminato, viene
riconosciuto all'impresa, ai sensi dell'articolo 14 della legge
regionale n. 3/2008, un incentivo economico pari ad Euro 20.000,00, a
condizione che l'apprendista abbia svolto la formazione obbligatoria
o formale in conformità a quanto previsto dalla legislazione
nazionale, dalla contrattazione collettiva e dalla legge regionale n.
3/2008.
2. L'incentivo di cui al comma 1 può essere esteso a tutte le
tipologie di contratti flessibili previsti dalla vigente normativa,
che vengono trasformati in contratti di lavoro a tempo indeterminato.
Tale trasformazione può avvenire solo a partire dal terzo mese
successivo alla stipula del contratto.
3. L'incentivo è concesso, su richiesta dell'impresa al
competente Servizio, entro e non oltre trenta giorni dalla data di
trasformazione del contratto di apprendistato, sulla base del modello
di cui all'allegato «C» del presente regolamento e non è cumulabile
con altri incentivi economici di eguale natura riconosciuti dalla
Regione.
4. I contributi di cui al presente regolamento sono concessi in
applicazione del Regolamento (CE) 15 dicembre 2006, n. 1998/2006,
relativo all'applicazione degli articoli 87 e 88 del trattato agli
aiuti di importanza minore, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale
dell'Unione Europea, serie L 379 del 28 dicembre 2006.
5. La Regione, mediante le direttive di cui all'articolo 27,
provvede a specificare le tipologie di contratti trasformabili e la
commisurazione economica per l'attuazione del presente regolamento.

Art. 25

Tempi e modalità di erogazione
dell'incentivo economico

1. L'incentivo economico concesso viene erogato per rate annuali
posticipate come di seguito indicato:
a) al termine dei primi dodici mesi dalla trasformazione del
contratto da apprendistato a tempo indeterminato;
b) al termine del ventiquattresimo mese dalla trasformazione
del contratto da apprendistato a tempo indeterminato.
2. Alle imprese che forniscono adeguate garanzie fidejussorie,
l'incentivo economico di cui al comma 1 viene erogato in unica
soluzione all'atto della concessione dell'incentivo stesso, a tutela
della costanza del rapporto di lavoro per un periodo non inferiore a
24 mesi.
3. Le imprese interessate, entro 30 giorni dal compimento del
dodicesimo mese dalla trasformazione, devono presentare alla Regione
la dichiarazione sostitutiva del legale rappresentante, resa ai sensi
dell'articolo 46 del D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 445 (Testo unico
delle disposizioni legislative e regolamentari in materia di
documentazione amministrativa), da cui risulti:
a) il mantenimento dello stato di occupazione dei lavoratori
interessati per tutto il periodo dei dodici mesi di riferimento nel
rispetto del CCNL;
b) che non sono intervenute trasformazioni del rapporto di
lavoro da tempo indeterminato a tempo determinato;
c) la regolarità contributiva e retributiva nei dodici mesi di
riferimento.
4. Analogamente, le imprese, entro 30 giorni dal completamento
del ventiquattresimo mese dall'assunzione, devono presentare alla
Regione una dichiarazione sostitutiva del legale rappresentante
dell'impresa, resa ai sensi del D.P.R. n. 445/2000, contenente le
stesse informazioni su indicate, per i lavoratori che abbiano
mantenuto continuamente l'occupazione.

Art. 26

Determinazione del fondo
per gli aiuti all'occupazione

1. L'ammontare complessivo delle risorse necessarie per la
concessione dell'incentivo economico indicato al comma 2, è
determinato annualmente nelle direttive regionali, di cui al Capo X,
in quota equivalente al numero di apprendisti occupati, i cui
contratti giungeranno a scadenza nell'anno di riferimento.
2. Gli incentivi verranno concessi con le risorse del POR Molise
F.S.E. 2007/2013.

Art. 27

Direttive regionali

1. La direzione regionale «Lavoro e Formazione professionale», in
conformità con gli indirizzi di cui al presente regolamento, adotta
gli opportuni provvedimenti di carattere gestionale per la
programmazione dell'offerta formativa pubblica, della formazione per
i tutor formativi ed aziendali, nonchè la programmazione degli aiuti
economici alla formazione e all'occupazione. In tali provvedimenti
può essere previsto lo sviluppo di modalità di formazione a
distanza anche mediante l'utilizzo dei dispositivi didattici
realizzati dal Ministero del lavoro e delle politiche sociali in
collaborazione con le parti sociali.
2. I provvedimenti di cui al comma 1, da considerarsi a supporto
della gestione delle attività di formazione per le apprendiste/i
assunte/i ai sensi di legge, sono finalizzati a rendere operativa la
gestione delle procedure del presente regolamento.
3. Le direttive regionali sono emanate entro il 30 novembre
dell'anno antecedente a quello di riferimento.
4. In fase di prima applicazione la direttiva regionale è
emanata entro trenta giorni dalla data di pubblicazione del presente
regolamento sul Bollettino Ufficiale della regione Molise.

Art. 28

Monitoraggio

1. Al fine di sostenere e di monitorare la qualità della
formazione e dei servizi erogati, viene costituito un apposito gruppo
di lavoro tecnico tra la Regione e le parti sociali. Sulla base dei
risultati delle attività di monitoraggio, tale gruppo di lavoro può
proporre eventuali modifiche al presente regolamento; può proporre
altresì eventuali modifiche ai criteri ed alle modalità di
accreditamento adottati dalla competente Direzione generale di cui al
comma 2 dell'articolo 9. Le proposte di modifica innanzi citate sono
adottate previa concertazione con le associazioni dei datori di
lavoro e delle organizzazioni sindacali dei lavoratori
comparativamente più rappresentative a livello regionale.
Il presente regolamento sarà pubblicato nel Bollettino Ufficiale
della regione Molise.
Campobasso, 8 gennaio 2010

IORIO

(Omissis).