Serie Generale n. 305 del 30-12-1993
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI GENOVA - SIMEST S.P.A.
UNIVERSITA' DI GENOVA - SIMEST S.P.A.
DECRETO RETTORALE 20 ottobre 1993
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.305 del 30-12-1993)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Genova, approvato
con regio decreto 7 ottobre 1926, n. 2054, e successive modificazioni
ed integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 marzo 1982, n.
162;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Visto il decreto ministeriale del 24 febbraio 1993;
Visto la proposta di modifica dello statuto formulata dal consiglio
della facoltà di architettura in data 28 giugno 1993, dal senato
accademico in data 2 luglio 1993 e dal consiglio di amministrazione
in data 13 luglio 1993;
Riconosciuta la particolare necessità di approvare la nuova
modifica proposta, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592, per i
motivi esposti nelle deliberazioni degli organi accademici e
convalidati dal Consiglio nazionale universitario nel suo parere;
Visto il parere espresso dal Consiglio universitario nazionale
nell'adunanza del 7 ottobre 1993;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Genova, approvato e
modificato con i decreti indicati nelle premesse, è ulteriormente
modificato come appresso:
Articolo unico
Gli articoli dal 109 al 121 relativi alla facoltà di architettura
sono soppressi e sostituiti come segue con il conseguente scorrimento
della numerazione degli articoli successivi:
Art. 109 (La facoltà di architettura). - La facoltà di
architettura promuove e sviluppa la didattica, gli studi e le
ricerche sull'architettura con finalità volte alla conoscen za, alla
progettazione, alla costruzione e alla gestione dell'ambiente
storico, antropizzato e naturale. Ai sensi della tabella XXX,
pubblicata nella Gazzetta Ufficiale n. 153 del 2 luglio 1993, la
facoltà di architettura si articola nei seguenti corsi di laurea:
a) corso di laurea in architettura;
b) corso di laurea in disegno industriale.
Il presente statuto concerne soltanto il corso di laurea in
architettura.
Art. 110 (II corso di laurea in architettura). - Nella facoltà di
architettura è attivato per legge il corso di laurea in
architettura, alla fine del quale la facoltà rilascia il titolo di
dottore in architettura.
Art. 111 (Accesso al corso di laurea in architettura). -
Costituiscono titoli di ammissione al corso di laurea in architettura
quelli previsti dalle vigenti disposizioni di legge.
Il numero degli iscritti per il primo anno del corso di laurea in
architettura viene stabilito annualmente dal senato accademico su
proposta della facoltà, motivata sulla base delle strutture e delle
risorse disponibili, delle previsioni del mercato del lavoro, degli
standard europei e secondo i criteri generali fissati dal Ministero
dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica ai sensi
dell'art. 9, comma 4, della legge n. 341/1990, tenendo altresì
conto, in applicazione dell'art. 9, comma a), della legge n.
341/1990, di quanto stabilito dalla direttiva CEE n. 85/384 sulla
formazione per lo svolgimento delle attività esercitate abitualmente
con il titolo professionale di architetto e dalla successiva
raccomandazione del comitato consultivo CEE n. 3 del 13-14 marzo
1990.
Il consiglio di facoltà stabilisce i criteri e le modalità di
valutazione per l'ammissione dei candidati.
Art. 112 (Durata degli studi). - La durata del corso di laurea in
architettura è fissata in cinque anni, per un monte di 4500 ore,
articolate in tre cicli, per un totale di 32 annualità.
Ciascun anno di corso è suddiviso in periodi didattivi in modo da
comprendere almeno 28 settimane di attività didattica.
Le modalità di organizzazione dell'attività didattica e la sua
distribuzione nel corso dell'anno saranno oggetto specifico di una
delibera annuale del consiglio di facoltà.
Art. 113 (Aree disciplinari e ripartizione del monte ore-base). -
Gli insegnamenti propri del corso di laurea in architettura si
articolano ai fini esclusivi dell'organizzazione didattica nelle
seguenti aree disciplinari, cui debbono essere attribuite
obbligatoriamente 3240 ore così suddivise:

_____________________________________________________________________
Area | Titolazione aree | Ripartizione |
| disciplinari | del monte ore |
| | nei cicli |
| | didattici | Totale ore
| |____________________|___________
| | I | II | III |
_____|______________________________|______|______|______|___________
I Progettazione architettonica
e urbana 300 300 - 600
II Discipline storiche per
l'architettura 240 120 - 360
III Teoria e tecniche per il
restauro architettonico - 180 - 180
IV Analisi e progettazione
strutturale dell'architettura 120 240 - 360
V Discipline tecnologiche per
l'architettura 240 120 - 360
VI Discipline fisico-tecniche e
impiantistiche per
l'architettura 60 120 - 180
VII Discipline estimative per
l'architettura e l'urbanistica - 120 - 120
VIII Progettazione urbanistica e
pianificazione territoriale 120 180 - 300
IX Discipline sociali, economiche
e giuridiche per l'architettura
e l'urbanistica 60 120 - 180
X Scienze matematiche per
l'architettura 240 - - 240
XI Rappresentazione dell'architettura
e dell'ambiente costruito 240 120 - 360
TOTALE ORE..... 1620 1620 - 3240
_____________________________________________________________________

Al fine di completare le 4500 ore previste per l'intero corso degli
studi, le rimanenti 1260 ore sono così destinate:
I ciclo: 180 ore ai tre laboratori previsti, in ragione di 60 ore
per laboratorio, con le modalità definite all'art. 115;
II ciclo: 300 ore ai cinque laboratori previsti, in ragione di 60
ore per laboratorio, con le modalità definite all'art. 115;
III ciclo: 180 ore al laboratorio di sintesi finale, mentre le
altre 600 ore sono da destinarsi a corsi monodisciplinari o integrati
da collocarsi al II e III ciclo.
Art. 114 - (Definizione delle aree disciplinari e discipline
inserite nel corso di laurea in architettura). - I contributi
didattici e formativi di ciascuna delle aree disciplinari rispondono
ai contenuti definiti in tabella XXX, e si esprimono come segue:
Area I - PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA E URBANA:
ore 600.
Settori scientifico-disciplinari:
H10A + H10B + H10C.
L'area raccoglie le discipline che contribuiscono alla definizione
del progetto architettonico e urbano: qui la cultura progettuale
riflette su se stessa, sui suoi strumenti e metodi, sulla sua
tradizione disciplinare, sulla sua dimensione conoscitiva sia
generale che tematico-specifica, sulla propria applicazione allo
spazio fisico e sulla propria capacità di trasformarlo. L'offerta
didattica dei suoi settori scientifico-disciplinari è relativa a:
composizione architettonica e urbana (H10A): qui sono raccolte le
discipline del progetto architettonico propriamente detto, il cui
campo di indagine e applicazione si estende dal dettaglio alla
dimensione urbana. Esse si articolano, in base alla loro natura, in
discipline compositive, attente cioè alla logica (tettonica,
distributiva, formale) con cui l'organismo architettonico si
definisce nei suoi elementi e parti componenti, e si relaziona con
altri organismi architettonici all'interno del contesto di
appartenenza; discipline progettuali, attente cioè alla risoluzione
di specifiche tematiche progettuali, ovvero alla progettazione di
edifici specialistici che richiedono particolari approfondimenti e
rapporti integrati con altre discipline; discipline analitico-
strumentali, attente cioè allo studio dei caratteri distributivi,
tipologici e morfologico-stilistici dell'architettura e della città;
in discipline metodologico-teoriche, attente cioè allo studio delle
teorie progettuali e alle principali tendenze teorico-operative della
progettazione contemporanea;
architettura del paesaggio e del territorio (H10B): raccoglie
quelle discipline caratterizzate sia in senso fondativo che
applicato, dall'interesse intorno all'estetica del territorio e
dell'ambiente costruito, e dal ruolo che l'architettura deve svolgere
nel risanamento del degrado territoriale e ambientale, superando i
metodi meramente tecnicistici ed economistici dell'impatto ambientale
e della pura dimensione tecnica dell'ingegneria:
architettura degli interni e allestimento (H10C): raccoglie quelle
discipline che pur appartenendo al ceppo centrale della tradizione
dell'architettura (e avendo in comune con essa molti aspetti
metodologici), hanno tuttavia raggiunto e consolidato un'autonomia
particolare per metodo e strumenti, e fanno riferimento a
specialistici aspetti dell'attività professionale dell'architetto.
Tali discipline, tutte con forte contenuto teorico, sono
eminentemente sperimentali e applicative.
I ciclo: 300 ore.
È caratterizzato dalle materie progettuali che evolvono dagli
elementi e fondamenti alla prima sintesi architettonica rappresentata
dalla "composizione".
Contestualmente vengono affrontati i principi generali che
presiedono alla corretta distribuzione degli ambienti costitutivi
l'organismo architettonico, nonchè i materiali che concorrono alla
determinazione della forma urbana.
Lo strumento dell'apprendimento è dato dal progetto.
Alla fine del I ciclo lo studente deve:
avere appreso e sviluppato il senso e la capacità di misurare lo
spazio architettonico e di conformarlo, nonchè i principi logici
della composizione architettonica in ordine al corretto rapporto fra
forma, struttura e distribuzione;
avere appreso la capacità di distinguere gli spazi architettonici
in base alla loro natura, e possedere pertanto i concetti basilari di
tipo, modello, archetipo, sapendone cogliere le motivazioni storiche
e le condizioni in cui si determinarono;
saper leggere semplici opere di architettura, senza distinzione di
periodi storici di appartenenza, analizzandole in ordine a quei
principi;
possedere la nozione di "luogo", e avere la capacità di
relazionare le architetture al contesto di appartenenza;
possedere la nozione di "insieme" architettonico e quella
conseguente di spazio di relazione fra organismi architettonici
(strade, piazze);
essere in grado di correlare l'idea progettuale alla
rappresentazione dell'idea medesima, e cioè comprendere il nesso di
necessità che si stabilisce fra disegno (modo della
rappresentazione) e progetto; e quindi fra progetto e realizzazione
dello stesso;
essere in grado di controllare le fasi fondamentali del processo
progettuale, dalla ideazione fino alla forma conclusa, ivi compresa
la considerazione delle scale di dettaglio.
E pertanto lo studente deve saper eseguire:
il progetto di un organismo architettonico non complesso,
sviluppandolo alle diverse scale di rappresentazione, da quelle
generali fino a quelle di dettaglio, controllandone il processo di
definizione formale in rapporto alle tecniche ed ai materiali
adottati, e al programma funzionale;
il progetto di un "insieme" architettonico non complesso,
controllandone alle diverse scale di rappresentazione, lo spazio di
relazione fra gli edifici in rapporto al contesto di appartenenza.
Insegnamenti consigliati:
analisi della morfologia urbana e delle tipologie edilizie;
caratteri distributivi degli edifici;
composizione architettonica;
teorie della ricerca architettonica contemporanea.
II ciclo: 300 ore.
Le discipline che la definiscono presiedono alla prima sintesi
applicata a una realtà complessa attraverso le discipline
progettuali tematico-specifiche: qui l'esercizio della "progettazione
architettonica" si integra con l'approfondimento del dettaglio;
mentre la progettazione urbana apre alla comprensione delle relazioni
complesse fra l'organismo architettonico (gli organismi
architettonici) e la città.
Alla fine del II ciclo lo studente deve:
avere appreso la capacità di impostare criticamente un progetto
di architettura (sia che si tratti di interventi ex novo, che di
interventi sul già costruito) con sufficienti gradi di
specializzazione, sapendo stabilire le corrette relazioni fra
concezione formale e i requisiti tecnico-costruttivi ed impiantistici
che concorrono alla piena realizzazione e funzionamento dell'opera
nel rispetto del programma stabilito;
avere appreso la capacità di intervenire nello spazio urbano,
stabilendo corrette relazioni fra il nuovo intervento ed il contesto
di appartenenza;
avere appreso la capacità di mettere in relazione gli oggetti con
lo spazio architettonico, al fine di una progettazione che soddisfi
le esigenze abitative dei futuri utenti;
conoscere i lineamenti portanti della ricerca contemporanea in
architettura.
E pertanto lo studente deve sapere:
eseguire lo sviluppo esecutivo di un progetto di architettura
complesso alle diverse scale di approfondimento, da quelle generali a
quelle di dettaglio, sapendone controllare tutte le implicazioni in
ordine a problemi di concezione strutturale ed impiantistica;
eseguire un progetto di intervento urbano, sia che si tratti di
una nuova espansione che di tessuti preesistenti.
Insegnamenti consigliati:
architettura degli interni;
arte dei giardini;
caratteri tipologici e morfologici dell'architettura;
composizione e progettazione urbana;
progettazione architettonica;
teorie e tecniche della progettazione architettonica.
Area II - DISCIPLINE STORICHE PER L'ARCHITETTURA:
ore 360.
Settori scientifico-disciplinari:
H12X + L03B + L03C + L03D + L25A + L25B + L25C + M05X + M07D +
M08E + M10A.
L'area raccoglie le discipline finalizzate a:
la conoscenza dei momenti e degli episodi fondamentali dello
sviluppo storico dell'architettura riferito all'attività sia
edilizia che urbanistica, anche nei suoi fondamenti teorici e nei
suoi strumenti operativi, nelle diverse aree culturali;
il possesso degli strumenti metodologici necessari alla
comprensione storico-critica e alla individuazione e valutazione
delle specifiche qualità dell'architettura, intesa nel senso più
ampio del termine, nelle sue diverse espressioni e manifestazioni
attraverso i tempi;
il possesso degli strumenti disciplinari specifici della ricerca,
dei metodi e alle tecniche di studio relativi alle indagini ed
all'esame analitico e critico dell'opera architettonica - in rapporto
alle cause, ai programmi e all'uso, nelle sue modalità e tecniche
linguistiche, nella sua realtà costruita e nei suoi significati -
esaminata nell'anbito del suo contesto ed anche ai fini di ogni
possibile intervento operativo sull'edilizia preesistente e
sull'ambiente.
Pertanto le discipline si articolano e specificano in:
corsi istituzionali relativi alla: storia dell'architettura (per
periodi, aree culturali e geografiche); storia delle attività
attinenti alla formazione e trasformazione dell'ambiente (storia
dell'urbanistica, storia della città e del territorio, storia del
giardino e del paesaggio); storia del pensiero e delle teorie
sull'architettura (storia della trattatistica, letteratura e critica
dell'architettura);
corsi monografici e di approfondimento relativi: ai processi
progettuali e realizzativi sotto aspetti particolari e paralleli e ad
argomenti storici riguardanti temi o problemi specifici (ad es.
storia della rappresentazione dello spazio architettonico e
dell'iconografia d'architettura, storia del cantiere e delle tecniche
edilizie, storia e metodi d'analisi delle architetture, storia
dell'arredamento e del disegno industriale, ecc.).
I ciclo: 240 ore.
Al termine del I ciclo lo studente deve dimostrare:
la conoscenza della storia dell'architettura, nell'accezione più
ampia del termine, nei momenti ed episodi fondamentali della sua
intera vicenda e nel quadro della storia politica, economica, sociale
e culturale del suo specifico contesto, dagli inizi all'età
contemporanea;
l'acquisizione degli strumenti critici e di analisi indispensabili
alla lettura di un'opera architettonica, di un insieme ambientale, di
una realtà urbana e territoriale.
Insegnamenti consigliati:
storia dell'architettura antica;
storia dell'architettura contemporanea;
storia dell'architettura medioevale;
storia dell'architettura moderna.
II ciclo: 120 ore.
Al termine del II ciclo, e secondo i diversi gradi di
approfondimento connessi al proprio piano di studi, lo studente deve
dimostrare:
la capacità di condurre una ricerca scientifica di carattere
storico-critico;
la conoscenza approfondita della storia dell'architettura nel suo
intero sviluppo, e in particolare la conoscenza specialistica dei
problemi relativi all'area temporale e geografica oggetto
dell'indagine di cui al comma precedente.
Insegnamenti consigliati:
storia e metodi di analisi dell'architettura;
storia dell'architettura contemporanea;
storia dell'urbanistica;
storia della critica e della letteratura architettonica.
Area III - TEORIA E TECNICHE PER IL RESTAURO ARCHITETTONICO: ore 180.
Settori scientifico-disciplinari:
H13X + L04X + D03B + I14A.
Le discipline dell'area sono orientate al raggiungimento dei
seguenti obiettivi:
fornire i principi-guida che regolano le operazioni conservative
dell'intera serie dei beni architettonici diffusi dal singolo oggetto
o monumento, al centro storico, al territorio;
fornire le conoscenze teoriche e pratiche necessarie all'azione di
tutela e conservazione viste anche attraverso il loro sviluppo
storico;
affrontare gli aspetti legislativi, economici e di gestione,
comprendenti anche i problemi di inventario e di catalogo, le Carte e
le Convenzioni internazionali;
addestrare alle tecniche di indagine storico-archivistica ed alle
metodiche analitiche con l'intento di raggiungere la più esauriente
comprensione dell'oggetto di studio, nella sua consistenza figurale e
materiale;
praticare i metodi dell'analisi diretta e indiretta, soprattutto
di tipo non distruttivo, nonchè le conseguenti tecniche di
rappresentazione (grafica, fotografica e su memoria elettronica) dei
fenomeni di degrado, dei metodi e dei materiali costruttivi
tradizionali, della complessità cronologica del costruito, ecc.;
formare, attraverso questa propedeutica, la capacità di operare,
attraverso il progetto di restauro, con piena competenza storico-
tecnica e col massimo di attenzione conservativa.
II ciclo: 180 ore.
Alla fine del II ciclo lo studente deve conoscere:
la storia della cultura del restauro (dal pensiero alle relative
applicazioni nel tempo);
gli attuali fondamenti tecnici della conservazione;
i materiali e le tecnologie costruttive storiche;
le metodiche analitiche dell'architettura;
le metodologie di intervento conservativo sui materiali e sulle
strutture;
le metodologie di intervento urbanistico nei centri storici;
le metodologie di intervento a tutela del paesaggio, ivi compresi
i parchi e i giardini storici;
la normativa nazionale e internazionale;
e deve:
saper eseguire schede di catalogazione dei beni culturali
architettonici e ambientali;
utilizzare metodiche analitiche, per l'esame dei materiali e del
loro degrado per la migliore comprensione della morfologia del
fabbricato, per le indagini cronologiche e diagnostiche, ecc.;
saper redigere un progetto di conservazione dalla scala del
singolo edificio a quella urbana e territoriale e definire il
relativo programma di tutela e salvaguardia.
Insegnamenti consigliati:
conservazione dei materiali nell'edilizia storica;
consolidamento degli edifici storici;
restauro architettonico;
restauro urbano;
teorie e storia del restauro.
Area IV - ANALISI E PROGETTAZIONE STRUTTURALE DELL'ARCHITETTURA: ore
360.
Settori scientifico-disciplinari:
H06X+H07A+H07B.
L'area comprende gli insegnamenti che consentono allo studente di
ottenere un'adeguata conoscenza dei metodi d'indagine e di
preparazione del progetto di costruzione, sia con riferimento ai
problemi della concezione strutturale, sia con riguardo alla
valutazione della sicurezza e alla riabilitazione strutturale delle
costruzioni esistenti. Il fondamento teorico delle discipline
afferenti all'area è costituito dalla meccanica dei solidi, dei
materiali e delle strutture quale si è venuta formando in stretto
intreccio con la trattatistica architettonica e con le tecniche
costruttive, sino ai suoi esiti più recenti relativi all'ingegneria
delle costruzioni.
L'offerta didattica è articolata nei seguenti ambiti:
la meccanica dei solidi e dei materiali, presentata nel suo
assetto attuale, ma anche nel suo sviluppo storico e nelle sue
relazioni con l'evoluzione della ricerca teorica e sperimentale sul
comportamento elastico, anelastico e a rottura dei materiali da
costruzione;
la meccanica delle strutture (travi, travature, lastre, piastre,
membrane, gusci, tensostrutture, ecc.) affrontata nei problemi più
rilevanti per la progettazione strutturale;
le tecniche della costruzione in muratura, in legno, in metallo,
in calcestruzzo armato e precompresso, nonchè in materiali
innovativi;
i temi e i problemi della concezione strutturale connessi alla
progettazione architettonica, alla tecnologia e alla produzione
edilizia;
la storia delle scienze e delle tecniche costruttive, per una
corretta ed adeguata comprensione degli aspetti strutturali
dell'architettura storica e per la definizione di congruenti tecniche
di analisi e di intervento conservativo.
I ciclo: 120 ore.
Lo studente deve dimostrare di aver acquisito i concetti
fondamentali della statica e della resistenza dei materiali mediante
lo studio dei principi fisico-matematici e dei metodi di calcolo
relativi, mediante loro significative applicazioni a strutture di
interesse architettonico, ed infine attraverso un accurato esame del
loro sviluppo nella storia della meccanica strutturale e delle
tecniche costruttive.
Insegnamenti consigliati:
Statica.
II ciclo: 240 ore.
Secondo i diversi livelli di approfondimento connessi al percorso
di studi prescelto, lo studente deve dimostrare di aver appreso e
praticato le teorie e i metodi per il calcolo, la verifica e la
diagnostica strutturale delle costruzioni sì da orientarsi con
sicurezza nel campo della progettazione delle strutture, sia
tradizionali, sia innovative, e sì da possedere gli strumenti
necessari all'analisi del degrado e della fatiscenza statica delle
costruzioni antiche, e alla definizione delle tecniche di
riabilitazione più appropriate.
Insegnamenti consigliati:
progetto di strutture;
scienza delle costruzioni;
tecnica delle costruzioni;
riabilitazione strutturale;
teorie e tecniche costruttive nel loro sviluppo storico.


Area V - DISCIPLINE TECNOLOGICHE PER L'ARCHITETTURA
E LA PRODUZIONE EDILIZIA: ore 360.
Settori scientifico-disciplinari:
C06X+F22A+H09A+H09B+H09C.
L'area raccoglie quelle discipline che delineano, nel loro insieme,
la cultura tecnologica della progettazione e forniscono i principi
teorici e le pratiche operative per conoscere, comprendere e
controllare i processi di formazione, trasformazione, recupero,
manutenzione e gestione dei sistemi ambientali ed edilizi sino a
comprendere le infrastrutture e le reti tecnologiche a scala
territoriale, nonchè per intervenire nel progetto allo scopo di
governare la dialettica tra "fini" e "mezzi", tra la qualità
funzionale e costruttiva degli interventi ed il massimo di coerenza
espressiva, in funzione di una corretta utilizzazione delle risorse
materiali ed energetiche e delle tecniche al fine di realizzare
condizioni ottimali per il soddisfacimento delle esigenze umane.
Queste discipline forniscono altresì i principi teorici e le
metodologie per conoscere, comprendere e controllare il funzionamento
dei processi di produzione e gestione del settore edilizio, il ruolo
dell'innovazione tecnologica nei processi di riorganizzazione e
razionalizzazione nella produzione e nel funzionamento delle imprese,
al fine di migliorare la sicurezza e le qualità prestazionali dei
prodotti.
L'offerta didattica è articolata nei seguenti ambiti di studio:
i processi produttivi dalla programmazione alla gestione;
i materiali, nelle loro caratteristiche fisiche, morfologiche e
prestazionali;
i procedimenti costruttivi e le relative tecniche;
l'evoluzione delle tecniche, tanto dal punto di vista storico che
delle proiezioni tendenziali;
i processi produttivi e di definizione del prodotto industriale;
i processi di diagnosi, progetto ed esecuzione per l'intervento
sull'esistente;
i procedimenti di analisi e progettazione dei sistemi ambientali;
le tecnologie di progetto estese anche alle applicazioni
sperimentali.
I ciclo: 240 ore.
Lo studente deve acquisire la conoscenza di metodi e strumenti
necessari alla comprensione del processo di costruzione attraverso
l'individuazione degli elementi logici e fisici, distinti e
organizzati, che ne costituiscono la finalizzazione, la formazione,
l'evoluzione storica, la complessità, e ne favoriscono la
fattibilità studiando e ripercorrendo nel progetto di architettura
le relazioni fra materiali, tecniche e procedimenti di produzione in
fabbrica, in officina, in cantiere, di volta in volta a disposizione
dell'architetto.
A tal fine lo studente:
deve conoscere le caratteristiche tecniche dei materiali da
costruzione e degli elementi e dei sistemi costruttivi e la loro
evoluzione;
deve conoscere le regole dell'arte e le norme per una corretta
pratica del costruire;
deve riconoscere i rapporti di coerenza e chiarezza fra uso dei
materiali e logica di lavorazione degli stessi, fra logica del
disegno dei singoli pezzi e loro prestazioni, fra logica degli spazi
progettati e logica delle funzioni;
deve avere la capacità di controllo del ruolo che svolgono i
materiali, gli elementi e i procedimenti costruttivi nella
progettazione, nella costruzione, nella manutenzione e nella gestione
di un manufatto edilizio.
Attraverso la sperimentazione progettuale, infine, lo studente
dovrà acquisire la capacità di governare il sistema di relazioni
fra materiali, procedimenti costruttivi ed esiti funzionali,
figurativi e di consistenza ambientale.
Insegnamenti consigliati:
cultura tecnologica della progettazione;
materiali e progettazione di elementi costruttivi;
progettazione di sistemi costruttivi.
II ciclo: 120 ore.
Lo studente deve acquisire la conoscenza dei caratteri della
produzione con una sistematica attenzione ai procedimenti di
realizzazione e gestione; e deve dimostrare capacità di connettere
questo insieme di informazioni alle caratteristiche qualitative dei
prodotti, alle esigenze dell'utenza, alle procedure e alle norme che
stabiliscono i rapporti tra gli operatori del processo, ed infine
alle tecniche ed alle modalità di gestione delle fasi attuative.
A tal fine lo studente:
deve essere capace di determinare soluzioni costruttive
tecnicamente appropriate in rapporto all'ambiente, alla
configurazione dell'assetto spaziale dell'organismo edilizio e ai
suoi connotati figurativi ed in relazione alle proprietà dei sistemi
usati e dei materiali impiegati;
deve essere in grado di individuare e analizzare lo status degli
elementi che costituiscono il costruito esistente, e la logica che lo
sottende;
deve, infine, conoscere e saper utilizzare le metodologie e i
principi teorici attraverso cui si determinano e si organizzano fino
alla definizione esecutiva le tecniche costruttive e quelle
impiantistiche e strutturali nei progetti di formazione e di
trasformazione, recupero, manutenzione e gestione dei sistemi
costruttivi, dei manufatti edilizi e dei sistemi ambientali
determinando le condizioni che ne rendono la scelta e l'impiego
appropriati alle esigenze funzionali richieste e alle disponibilità
di risorse, adeguati alle condizioni di contesto e congruenti con le
finalità estetiche del progetto.
Insegnamenti consigliati:
controllo della qualità edilizia;
organizzazione del processo edilizio;
processi e metodi della produzione edilizia;
progettazione di sistemi costruttivi;
progettazione esecutiva dell'architettura;
tecnologie di sistemi strutturali;
tecnologie di sistemi impiantistici.
Area VI - DISCIPLINE FISICO-TECNICHE E IMPIANTISTICHE
PER L'ARCHITETTURA: ore 180.
Settori scientifico-disciplinari:
B01B+I05A+I05B.
Discipline:
dal settore H02X:
"Ingegneria sanitaria-ambientale".
L'area comprende gli insegnamenti che consentano allo studente di
ottenere un'adeguata conoscenza:
dei problemi fisici e delle tecnologie, nonchè delle funzioni
degli edifici, in modo da renderli interamente confortevoli in
relazione alla destinazione d'uso ed ai fattori climatici;
dei metodi di indagine e delle tecnologie per la pianificazione
territoriale in termini sia ambientali che energetici, con
particolare riferimento ai problemi di impatto ambientale e di
integrazione dei sistemi di produzione e di distribuzione
dell'energia;
dei principi fisici e delle tecnologie per la conservazione dei
beni culturali, storici, artistici ed architettonici.
Il fondamento teorico delle discipline afferenti all'area è
costituito dalle tematiche proprie della fisica tecnica: la
termodinamica applicata, la trasmissione del calore, la meccanica dei
fluidi, l'acustica e l'illuminazione. Su tale matrice culturale si
innestano le successive conoscenze e metodologie che, in
quell'ambito, sono vaste e complesse: dall'analisi e modellazione dei
sistemi ambientali interni ed esterni all'ambiente costruito, allo
studio del comportamento fisico degli involucri edilizi ed all'esame
critico delle tecnologie per il benessere: dalle valutazioni
d'impatto ambientale dei sistemi energetici ed infrastrutturali nel
territorio alla pianificazione urbanistica e territoriale delle reti
impiantistiche; dallo studio dei problemi d'illuminazione naturale ed
artificiale a quello dei problemi acustici. L'offerta didattica è
così articolata:
un modulo didattico a carattere fondativo, finalizzato al
riconoscimento dei fenomeni fisici, alla formulazione delle leggi
fisiche che li descrivono, alla definizione dei modelli matematici
che li rappresentano, alla lettura delle problematiche applicative in
termini di schemi fisicamente coerenti;
moduli didattici a carattere formativo nell'ambito dei quali
vengono acquisiti strumenti, metodologie, dati di riferimento utili
per intervenire con specifica competenza nella progettazione anche
infrastrutturale a varie scale, da quella edilizia a quella
territoriale (laddove si devono trattare problemi di controllo
ambientale, di controllo energetico, di illuminazione naturale ed
artificiale, di acustica conoscendo le più correnti tecniche di
misura delle grandezze fisiche interessate);
moduli didattici a carattere informativo nell'ambito dei quali
l'architetto acquisisca linguaggi e dati di riferimento utili per
colloquiare con gli specialisti che intervengono al suo fianco nelle
varie possibili sedi progettuali, e che siano altresì finalizzati
affinchè possa intervenire su sistemi edilizi e territoriali di
maggiore complessità tecnologica.
I ciclo: 60 ore.
Lo studente deve dimostrare di aver acquisito i concetti
fondamentali della fisica mediante lo studio dei fenomeni
e delle leggi fisiche, la definizione di modelli matematici
rappresentativi e l'esame di significative applicazioni a carattere
elementare, nonchè di esercitazioni numeriche.
Insegnamenti consigliati:
fisica tecnica;
fisica.
II ciclo: 120 ore.
Lo studente deve dimostrare di avere:
acquisito le competenze teoriche ed operative necessarie per
intervenire criticamente, sia per quanto attiene alle scelte di
carattere generale che alle procedure estimative analitiche, nelle
differenti fasi del processo progettuale, sia tradizionale che
innovativo, nell'ambito delle seguenti aree tematiche: problemi di
controllo ambientale, di controllo energetico, interno ed esterno,
anche su scala territoriale, illuminazione naturale ed artificiale,
acustica;
sviluppato la capacità di correlare le scelte progettuali
impiantistiche a quelle architettoniche, mettendo a fuoco le mutue
interrelazioni, al fine di attivare un processo iterativo di
controllo, che conduca ad una ottimizzazione complessiva.
Insegnamenti consigliati:
acustica applicata;
climatologia dell'ambiente costruito;
fisica tecnica;
gestione delle risorse energetiche nel territorio;
illuminotecnica;
impianti tecnici;
tecnica del controllo ambientale;
termofisica dell'edificio.
Area VII - DISCIPLINE ESTIMATIVE PER L'ARCHITETTURA E
L'URBANISTICA: ore 120.
Settore scientifico-disciplinare:
H15X.
L'area raccoglie le discipline che consentano all'architetto in
formazione l'acquisizione di conoscenze tecniche capaci di
qualificare i metodi di progettazione architettonica ed urbanistica,
attraverso la valutazione critica delle risorse e delle possibili al-
ternative progettuali ai problemi di natura pratica e simbolica che
sono alla base del progetto medesimo.
II ciclo: 120 ore.
Attraverso i contributi delle discipline estimative lo studente
deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze relative a:
gli strumenti metodologici adeguati alla comprensione delle
dinamiche urbane e regionali e dei processi di sviluppo anche in
relazione alle problematiche dell'ambiente;
i rapporti economici fondamentali che regolano i comportamenti dei
diversi soggetti operanti sul territorio e che ne orientano le
modalità di scambio all'interno dei sistemi economici ed alle di-
verse forme di mercato, la teoria e la metodologia estimativa, in
relazione alla sua genesi micro e macroeconomica;
i caratteri strutturali del mercato edilizio e fondiario, le
finalità ed i metodi di stima dei valori immobiliari;
la struttura imprenditoriale, le tecnologie ed i processi di
produzione che caratterizzano il settore delle costruzioni e quelli
fornitori dei cantieri, anche in relazione agli altri settori
produttivi, con riferimento all'impiego delle specifiche modalità di
impiego dei fattori di produzione, al controllo dei costi di
costruzione, di manutenzione e di gestione;
i procedimenti di stima dei valori dei vari fattori della
produzione edilizia ed insediativa, anche allo scopo di elaborare
giudizi di convenienza all'investimento;
le forme di organizzazione dei processi di intervento sullo spazio
fisico, le collocazioni che in essi assume l'esercizio delle
competenze del pianificatore e del progettista, considerati anche in
relazione al perseguimento degli obiettivi di efficacia e di
efficienza;
gli strumenti disciplinari, dei metodi e delle tecniche relative
alle valutazioni economiche e multicriteri delle risorse che
compongono l'ambiente naturale e costruito, caratterizzate
dall'esistenza o meno di un mercato;
i principi teorici, le metodologie e le tecniche relative alla
valutazione dei piani e dei progetti di trasformazione-conservazione-
valorizzazione dell'ambiente naturale e costruito.
Al termine della sua esperienza formativa, lo studente deve inoltre
dimostrare di saper utilizzare le procedure e le tecniche di
valutazione proprie dell'estimo per l'architettura e l'urbanistica,
nella redazione di progetti e piani di trasformazione e conservazione
dell'ambiente naturale e costruito. In particolare deve sapere:
applicare i metodi di stima di un immobile;
utilizzare i principali metodi di valutazione dei piani
urbanistici e dei programmi di intervento (l'analisi multicriteri e
multiobiettivi, analisi costi e benefici, VIA etc.);
applicare i metodi di valutazione ad un progetto di costruzione,
trasformazione e conservazione di un'opera edilizia, in particolare
operando la stima dei costi e la valutazione degli aspetti
qualitativi.
Insegnamenti consigliati:
economia ed estimo ambientale;
estimo ed esercizio professionale;
fondamenti di economia ed estimo;
valutazione economica dei piani territoriali ed urbanistici;
valutazione economica dei progetti.
L'insieme delle conoscenze che l'area dovrà trasmettere allo
studente è tale da rendere necessaria l'integrazione del monte ore
previsto in 120 ore attraverso l'offerta di moduli didattici
nell'attività di laboratorio.
Area VIII - PROGETTAZIONE URBANISTICA E PIANIFICAZIONE TERRITORIALE:
ore 300.
Settori scientifico-disciplinari:
D02A+E03B+H01B+H04X+H14A+H14B.
Discipline:
dal settore A04B:
"Metodi e modelli per la pianificazione territoriale";
dal settore H02X:
"Fenomeni di inquinamento e controllo della qualità
dell'ambiente".
L'area raccoglie le discipline finalizzate a:
alla conoscenza dei principi-guida che regolano le principali
forme di intervento e controllo delle trasformazioni territoriali;
alle conoscenze teoriche e pratiche necessarie a scegliere fra di-
verse forme di intervento;
alla progettazione delle trasformazioni fisiche delle strutture
urbane con riferimento ad accertate esigenze o programmi di
trasformazioni funzionali.
A tal fine obiettivo didattico primario è l'acquisizione:
dei principali strumenti di conoscenza e interpretazione dei
diversi contesti entro i quali viene progettato l'intervento - con
particolare attenzione al contesto fisico, socio-economico e
istituzionale - e dei vari attori coinvolti dall'intervento, nonchè
dei loro ruoli interessi;
delle tecniche di analisi e di valutazione dei caratteri, degli
effetti e delle implicazioni delle diverse forme d'intervento e delle
trasformazioni progettate;
delle metodologie della progettazione e della pianificazione
urbana.
I ciclo: 120 ore.
Al termine del I ciclo lo studente dovrà dimostrare di conoscere
caratteri e problemi degli interventi di trasformazione urbana, di
saper descrivere ed analizzare i diversi contesti di intervento e di
conoscere e saper valutare le condizioni di impiego di differenti
teorie e tecniche di progettazione e pianificazione.
Insegnamenti consigliati:
analisi della città e del territorio;
analisi e valutazione ambientale;
tecniche di analisi urbane e territoriali;
teorie dell'urbanistica;
teorie e tecniche della pianificazione territoriale;
urbanistica.
II ciclo: 180 ore.
Al termine del II ciclo lo studente dovrà dimostrare di aver
acquisito, attraverso la pratica di laboratorio, la capacità di
progettare specifici interventi di trasformazione urbana e di saperne
valutare gli effetti ed i problemi di attuazione.
Insegnamenti consigliati:
pianificazione territoriale;
politiche urbane e territoriali;
progettazione urbanistica;
recupero e riqualificazione urbana e territoriale;
tecnica urbanistica;
tecniche di valutazione e programmazione urbanistica;
urbanistica.
Area IX - DISCIPLINE ECONOMICHE, SOCIALI, GIURIDICHE
PER L'ARCHITETTURA E L'URBANISTICA: ore 180.
Settori scientifico-disciplinari:
M06A+M06B+N05X+P01B+P01I+P01J+Q05A+Q05B+Q05D.
L'area raccoglie le discipline finalizzate alla comprensione dei
principali meccanismi e dei più rilevanti soggetti che, dal punto di
vista economico, giuridico-istituzionale e sociale fanno parte del
contesto in cui si svolge l'attività di progettazione architettonica
e urbanistica.
In particolare lo studente dovrà dimostrare di conoscere:
i meccanismi economici fondamentali che determinano il
funzionamento del mercato; l'impresa come istituzione economica; i
casi di fallimento del mercato nella produzione di beni pubblici ed
il ruolo dello Stato nell'economia; la regolazione economica del
mercato e la valutazione degli investimenti pubblici; lo sviluppo
economico regionale;
le norme legislative e regolamentari che presiedono all'attività
di progettazione urbanistica e della pianificazione territoriale; il
ruolo delle diverse forme di Stato e di governo; l'organizzazione
istituzionale e la pubblica amministrazione, con particolare
riferimento alla disciplina urbanistica e al sistema della
pianificazione urbanistica sotto il profilo istituzionale;
i fattori sociali e culturali dello sviluppo economico con
particolare riferimento a comunità, città, metropoli, territorio;
la stratificazione sociale e le formazioni sociali urbane e
territoriali; gli attori urbani (pubblici e privati) sotto il profilo
sociologico; l'ordine sociale e il controllo; il mutamento sociale e
le principali tendenze delle società industriali mature.
Insegnamenti consigliati:
diritto urbanistico;
economia dei trasporti;
economia dell'innovazione;
economia dell'ambiente;
economia pubblica;
economia urbana;
legislazione dei beni culturali;
legislazione delle opere pubbliche e dell'edilizia;
sociologia ed organizzazione dei servizi sociali.
Area X - DICIPLINE MATEMATICHE PER L'ARCHITETTURA:
ore 240.
Settori scientifico-disciplinari:
A01C + A02A + A02B + A03X + A04A + A04B + K05B.
L'area comprende insegnamenti che si caratterizzano essenzialmente
quale fondamento nella formazione sia tecnico-scientifica sia
culturale dello studente.
Tali insegnamenti consentono allo studente di ottenere un'adeguata
conoscenza dei concetti di base, degli strumenti e dei metodi
matematici operativi dell'analisi matematica, della geometria e
dell'algebra lineare necessari per affrontare i problemi di analisi e
progettazione strutturale, i problemi della fisica tecnica ed
impiantistica per l'architettura nonchè utili agli aspetti
economico-estimativi ed alle valutazioni quantitative per
l'architettura e l'urbanistica. Mettono in grado lo studente di
costruire semplici modelli matematici, di tradurre problemi
strutturali architettonici e fenomeni territoriali in algoritmi e
quindi in programmi da implementare al computer. Forniscono,
altresì, le tecniche fondamentali del calcolo delle probabilità e
della inferenza statistica nonchè l'uso di metodi di
approssimazione, di calcolo numerico e di programmazione.
Nei suddetti ambiti è articolata l'offerta didattica dell'area.
Nell'ambito degli stessi settori scientifico-disciplinari l'area è
aperta, poi, ad offerte didattiche funzionali a specifici percorsi di
studio prescelti secondo i diversi livelli di approfondimento.
I ciclo: 240 ore.
Al termine del I ciclo lo studente deve dimostrare di aver
acquisito e di saper utilizzare i concetti di base, gli strumenti e i
metodi matematici operativi dell'analisi matematica (calcolo
differenziale e calcolo integrale) della geometria (del piano e dello
spazio) e dell'algebra lineare (vettori, matrici, sistemi lineari)
significativi per le applicazioni negli studi architettonici e
territoriali; di essere in grado di costruire semplici modelli
matematici (connessi anche ad equazioni differenziali elementari) e
di tradurre in algoritmi i problemi delle applicazioni che
interessano; di aver acquisito l'uso di metodi di approssimazione
numerica, nonchè quegli elementi di probabilità e quei principi di
elaborazione statistica di dati sperimentali necessari.
Insegnamenti consigliati:
istituzioni di matematiche (due annualita').
II ciclo.
Lo studente avrà la possibilità di impadronirsi ed operare con
strumenti matematici più avanzati, rispetto a quelli acquisiti
durante il I ciclo, nell'ambito di specifiche tematiche strutturali-
progettuali, tematiche della pianificazione territoriale, delle
tecnologie, in settori dell'analisi e gestione del costruito,
dell'economia ed estimo. In tali direzioni l'area presenta offerte
didattiche di contenuto matematico specifiche a seconda di percorsi
di studio prescelti dallo studente. Esse si riferiscono a temi quali
modelli matematici, ottimizzazione, teoria dei grafi, calcolo
numerico, modelli stocastici, elementi di informatica, ricerca
operativa, sistemi dinamici, ecc.
Insegnamenti consigliati:
metodi e modelli matematici per le applicazioni.
Area XI - RAPPRESENTAZIONE DELL'ARCHITETTURA E
DELL'AMBIENTE: ore 360.
Settori scientifico-disciplinari:
H05X+H11X.
Le discipline dell'area sono finalizzate al raggiungimento dei
seguenti obiettivi:
formare le conoscenze teoriche e pratiche necessarie alla
rappresentazione dello spazio architettonico anche attraverso
l'analisi del loro sviluppo storico;
esercitare tutte le tecniche grafiche, al fine di raggiungere il
pieno controllo degli strumenti della rappresentazione, sia
applicandoli all'analisi dei valori dell'architettura, sia al
rilievo, sia al progetto;
praticare i metodi di rilevamento diretto e strumentale nonchè le
conseguenti tecniche di restituzione metrica, morfologica e tematica;
formare la capacità di controllare il modello mentale dello
spazio, che è la premessa di ogni attività progettuale.
I ciclo: 240 ore.
Alla fine del I ciclo lo studente deve conoscere:
i fondamenti proiettivi della scienza della rappresentazione;
la teoria e le applicazioni dei metodi di rappresentazione e,
precisamente: la doppia proiezione ortogonale, l'assonometria, la
proiezione centrale o prospettiva, la proiezione quotata, la teoria
delle ombre e del chiaroscuro;
la costruzione dei poliedri e delle superfici, la costruzione
delle loro sezioni piane e delle loro compenetrazioni;
l'analisi geometrica degli organismi voltati e delle membrature
degli ordini classici dell'architettura;
la teoria della forma e le possibili aggregazioni di forme
elementari nel piano e nello spazio, la teoria del colore;
i principi informatori dell'analisi grafica dello spazio
architettonico e i metodi per la visualizzazione di immagini mentali;
e deve sapere:
eseguire i disegni di progetto e di rilievo dell'architettura,
adottando le relative convenzioni nazionali ed internazionali;
eseguire gli schizzi a mano libera, anche chiaroscurati, sia come
supporto del processo progettuale che come lettura diretta
dell'architettura storica;
effettuare rilievi a vista e con misure dirette di organismi
semplici;
restituire il rilievo diretto con appropriati elaborati grafici,
di documentazione sia metrica (piante e alzati) che morfologica
(assonometrie);
rappresentare lo spazio architettonico, applicando metodi e proce-
dure della scienza della rappresentazione, sia con l'ausilio degli
strumenti del disegno tecnico, sia a mano libera;
condurre l'analisi grafica dei valori dell'architettura;
rappresentare correttamente il progetto alle diverse scale, ivi
compresi gli elaborati esecutivi di insieme e di dettaglio;
disegnare forme e proporzioni dal vero.
Insegnamenti consigliati:
disegno dell'architettura;
fondamenti e applicazioni di geometria descrittiva;
rilievo dell'architettura.
II ciclo: 120 ore.
Alla fine del II ciclo lo studente deve:
A) Conoscere:
i metodi di rilevamento strumentale e le problematiche relative
al rilievo dei tematismi ed alla loro restituzione;
i fondamenti teorici della fotogrammetria terrestre;
i fondamenti teorici del disegno automatico.
B) Conoscere gli sviluppi teorici e le applicazioni inerenti uno
tra i seguenti settori dell'area della rappresentazione:
il disegno del progetto assistito dal calcolatore (CAD);
il disegno di rilievo assistito dal calcolatore (la
stereorestituzione analitica e le applicazioni dell'architettura
delle stazioni topografiche complete);
la cartografia tematica assistita da calcolatore (gestione di
banche dati territoriali);
la percezione e la comunicazione visiva;
la rappresentazione del territorio finalizzata agli studi di
impatto ambientale;
la grafica; la storia dei metodi della rappresentazione.
C) Sapere:
eseguire un rilievo architettonico o urbano, condotto con
tecniche dirette e strumentali integrate, alle diverse scale e fino
al rilievo di dettaglio;
eseguire il rilievo e l'analisi degli ordini architettonici
classici ed antichi;
eseguire la restituzione del rilievo strumentale anche con
l'impiego di stazioni grafiche e tracciatori automatici;
applicare tutte le tecniche acquisite in uno dei settori sopra
indicati, sfruttandone ogni possibile sinergia.
Insegnamenti consigliati:
cartografia tematica per l'architettura e l'urbanistica;
disegno automatico;
percezione e comunicazione visiva;
rappresentazione del territorio e dell'ambiente;
rilevamento fotogrammetrico per l'architettura;
rilievo dell'architettura;
rilievo urbano e ambientale;
tecniche della rappresentazione.
Per quanto attiene agli insegnamenti attivabili, essi fanno
riferimento alle discipline così come definite in tabella XXX, e
sono riportati in allegato.


Art. 115 (Organizzazione della didattica). - L'attività didattica
del corso di laurea in architettura si articola in una parte
formativa orientata all'apprendimento e alla conoscenza di teorie,
metodi e discipline; ed in parte teorico-pratica orientata
all'apprendimento e all'esercizio del "saper fare" nel campo delle
attività strumentali o specifiche della professione.
Fanno parte integrante dell'attività didattica, altresì, le
verifiche dell'apprendimento, per le quali il consiglio di facoltà
definisce le modalità di espletamento e la distribuzione nell'arco
dell'anno accademico, tenuto conto delle specifiche esigenze delle
singole discipline.
Nel rispetto dei vincoli fissati dall'ordinamento nazionale,
l'attività didattica del corso di laurea in architettura è
organizzata secondo percorsi didattici di cui il consiglio di
facoltà definisce i criteri di impostazione e le finalità form-
ative.
L'attività didattica è organizzata sulla base di annualità,
costituite da corsi ufficiali di insegnamento monodisciplinari o
integrati e da laboratori.
Gli studenti hanno l'obbligo di frequenza dei laboratori, che è
accertata secondo i criteri e modalità stabiliti dal consiglio di
facoltà.
Al fine di consentire una articolazione dell'attività didattica,
gli insegnamenti possono strutturarsi in moduli didattici
corrispondenti a frazioni di annualità.
Pertanto gli esami di profitto previsti possono essere sostenuti
su:
corsi di insegnamento monodisciplinari annuali (costituiti da
almeno 120 ore di attività didattiche);
corsi di insegnamento monodisciplinari corrispondenti a mezza
annualità (costituiti da almeno 60 ore di attività didattica) da
quotarsi in crediti didattici (se vengono corrispondentemente
attivati coerenti moduli della stessa area, che completino
l'annualita') oppure da quotarsi direttamente in voti d'esame;
corsi di insegnamento integrati, formati dal coordinato apporto di
più moduli didattici, che sommati sono corrispondenti a una
annualità (120 ore);
laboratori (costituiti da 180 ore di attività didattiche).
Il corso di insegnamento integrato è costituito come un corso di
insegnamento monodisciplinare, ma le lezioni sono svolte in moduli
coordinati di almeno trenta ore ciascuno. Il corso di insegnamento
integrato è svolto complessivamente da due, o al più da tre,
professori ufficiali che faranno parte della commissione d'esame.
L'integrazione può riguardare sia la stessa area disciplinare, sia
aree disciplinari differenti.
I laboratori sono strutture didattiche destinate allo svolgimento
di attività teorico-pratiche (comprensive di esercitazioni, visite
tecniche, attività guidate, prove di accertamento, correzione e
discussione di elaborati, ecc.) che hanno per fine la conoscenza, la
cultura, la pratica e l'esercizio del progetto.
Ogni laboratorio è caratterizzato da una specifica disciplina
presa nelle aree che definiscono i laboratori medesimi; ad essa sono
assegnate 120 delle 180 ore complessive, mentre le altre 60 ore, al
fine di garantire il carattere interdisciplinare del laboratorio,
saranno utilizzate da insegnamenti di altre aree disciplinari; scelti
dal consiglio di facoltà sulla base di programmi pluriennali e su
proposta dei docenti responsabili dei laboratori; in caso di
particolari esigenze didattiche, le 60 ore potranno essere utilizzate
con contributi offerti anche dal settore disciplinare caratterizzante
il laboratorio. Delle attività del laboratorio è responsabile un
docente di ruolo, titolare di uno dei settori caratterizzanti il
laboratorio.
L'attività del laboratorio si conclude con una prova d'esame, ad
eccezione del laboratorio di sintesi finale, come di seguito
specificato.
Della commissione d'esame fanno parte tutti i docenti che hanno
svolto insegnamento nel laboratorio medesimo.
Per assicurare una idonea assistenza didattica, anche secondo
quanto previsto dalla raccomandazione CEE, di cui al punto 1, comma
2, nei laboratori è assicurato un rapporto personalizzato tra
discenti e docenti tale da consentire il controllo individuale della
pratica del progetto; pertanto non potranno essere ammessi più di 50
allievi per ogni laboratorio.
Tali laboratori sono:
laboratorio di progettazione architettonica - caratterizzato da
discipline dell'area I;
laboratorio di restauro dei monumenti - caratterizzato da disci-
pline dell'area III;
laboratorio di costruzione dell'architettura - caratterizzato da
discipline delle aree IV e V;
laboratorio di progettazione urbanistica - caratterizzato da dis-
cipline dell'area VIII;
laboratorio di sintesi finale.
Nel laboratorio di sintesi finale lo studente è guidato, in
accordo al proprio piano di studi, attraverso l'apporto di più dis-
cipline alla matura e completa preparazione di un progetto nei
diversi campi dell'applicazione professionale.
L'apporto interdisciplinare al laboratorio di sintesi finale deve
essere assicurato da un collegio di professori ufficiali delle di-
verse aree, i quali guidano e verificano, per la materia di propria
competenza, la effettiva maturazione e completezza del lavoro dello
studente. In particolare, dovranno essere forniti gli strumenti
analitici, storici e teorici, per una preparazione del progetto che
affianchi alle necessarie cognizioni tecniche e metodologiche la
consapevolezza critica dei valori trasmessi dal territorio, dalla
città e dall'architettura.
I laboratori di sintesi finale vengono istituiti dal consiglio di
facoltà, che ne definisce la correlazione con la tesi di laurea.
Il laboratorio di sintesi finale non prevedono un esame di profitto
ma rilasciano una ammissione all'esame di laurea, certificata dai
docenti che hanno condotto il laboratorio frequentato dallo studente.
Alcuni segmenti dell'attività didattica pratica potranno essere
svolti anche presso qualificate strutture degli istituti di ricerca
scientifica, nonchè dei reparti di ricerca e sviluppo di enti ed
imprese pubbliche o private operanti nei diversi settori
dell'architettura, previa stipula di apposite convenzioni.
Su delibera del consiglio di facoltà, le attività didattiche di
cui al comma precedente sono quotate in crediti sino alla concorrenza
massima di una annualità.
Art. 116 (Corsi integrati). - Il consiglio di facoltà delibera
annualmente circa l'attivazione e la composizione dei corsi
integrati.
Caratterizzano comunque il corso di laurea in architettura i
seguenti corsi integrati:
a) corso integrato di scienze analitiche per l'architettura e la
città;
b) corso integrato di teoria dell'architettura.
Il corso integrato di scienze analitiche per l'architettura e la
città, da articolare in una o più annualità o mezze annualità, ha
per fine lo studio dell'architettura e della città, nella
complessità dei segni e delle stratificazioni storiche che li
caratterizzano, mediante tecniche di indagine che preparino lo
studente ad una conoscenza scientifica del costruito.
Il secondo corso integrato ha per fine di aprire agli studenti le
problematiche teoriche dell'architettura afferenti anche
all'estetica, alla psicologia della forma, al rapporto col pensiero
filosofico, con le scienze umane, ecc., nonchè alle teorie
specifiche della progettazione architettonica.
Art. 117 (Strutture di ricerca). - Il corso di laurea in
architettura promuove e istituisce apposite strutture scientifiche
che abbiano lo scopo di fornire sussidi di alta tecnologia agli studi
e alle ricerche nei diversi campi disciplinari della sperimentazione
e dell'analisi dell'architettura, oltre che il supporto alla
didattica mediante stages, servizi di informazione ed elaborazione
dati, corsi intensivi, ecc.
Art. 118 (Articolazione dei curricula). - I tre cicli
dell'attività didattica di cui all'art. 5 sono così definiti per
finalità e impegno globale di ore:
I ciclo: formazione di base (monte ore minimo 1800).
Alla fine del primo ciclo lo studente deve dimostrare, attraverso
le verifiche di profitto, di conoscere gli elementi fondamentali
teorici e tecnici delle diverse aree disciplinari che concorrono alla
formazione dell'architetto. Deve saper pervenire, inoltre, ad una
prima sintesi di progetto nei suoi aspetti estetici, tecnici e
funzionali.
II ciclo: formazione scientifico-tecnica e professionale (monte ore
minimo 1920).
Alla fine del secondo ciclo lo studente deve dimostrare, attraverso
le verifiche di profitto, di aver maturato una adeguata preparazione
tecnica, teorica e storica, e di essere in grado di pervenire a
progetti esecutivi nei campi dell'architettura, dell'urbanistica, del
restauro architettonico, delle tecnologie e delle tecniche
costruttive.
III ciclo: approfondimenti tematici e disciplinari coerenti con i
percorsi didattici e pratica del progetto nell'ambito del
laboratorio di sintesi finale, tesi di laurea (monte ore minimo
780).
La definizione del tipo di insegnamento, delle discipline
obbligatorie (e relative annualità o frazioni di essa concorrenti
alla formazione di una annualita') e della loro collocazione negli
anni di corso risulta determinata per ciascun ciclo nel manifesto
degli studi. Valgono le seguenti norme generali per quanto attiene
alla propedeuticità e al passaggio ad un ciclo successivo.
Per gli insegnamenti delle aree I, IV, VI, X, XI lo studente non
può sostenere l'esame degli insegnamenti collocati alla seconda
annualità di ogni ciclo se non ha superato l'esame degli
insegnamenti obbligatori della medesima area collocati alla prima
annualità.
Lo studente non può sostenere l'esame degli insegnamenti
obbligatori dell'area I collocati al secondo anno del I ciclo se non
ha superato gli insegnamenti obbligatori dell'area II e XI del primo
anno del I ciclo.
Lo studente non può sostenere l'esame degli insegnamenti
obbligatori dell'area I collocati al II ciclo se non ha superato gli
insegnamenti obbligatori delle aree IV e V del I ciclo.
Lo studente non può sostenere l'esame degli insegnamenti
obbligatori dell'area IX collocati al I ciclo se non ha superato gli
insegnamenti obbligatori dell'area X del primo anno del I ciclo.
Lo studente non può sostenere l'esame degli insegnamenti
obbligatori dell'area IV, VI collocati al secondo anno del I ciclo se
non ha superato gli insegnamenti obbligatori dell'area X del primo
anno del I ciclo.
Lo studente non può sostenere l'esame degli insegnamenti
obbligatori dell'area IV, VI collocati al II ciclo se non ha superato
gli insegnamenti obbligatori dell'area X del I ciclo.
Lo studente non può sostenere l'esame di laboratorio di restauro
dei monumenti se non ha superato gli insegnamenti obbligatori
dell'area XI del primo anno del II ciclo.
Passaggio al II ciclo.
Non si può passare dal I al II ciclo se non si sono superati tutti
gli esami dei laboratori e inoltre:
le discipline dell'area II collocate nel primo anno del I ciclo;
le discipline dell'area IV collocate al I ciclo;
le discipline dell'area VI collocate al I ciclo;
una annualità tra le aree VIII e IX;
una annualità dell'area X;
una annualità dell'area XI.
Passaggio al III ciclo.
Non si può passare dal II al III ciclo se non si sono superati
tutti gli esami del II ciclo e inoltre tutti gli esami dei
laboratori.
Conoscenza della lingua inglese.
Durante il I ciclo lo studente dovrà dimostrare la conoscenza
almeno della lingua inglese, attestata dal superamento di una prova
di accertamento secondo le modalità stabilite nel manifesto degli
studi.
Art. 119 (Ammissione all'esame di laurea). - Per essere ammesso a
sostenere l'esame di laurea lo studente dovra':
a) aver seguito con esito positivo almeno 32 annualità, secondo
le modalità richiamate al comma 1 del precedente art. 4, per un
totale di almeno 4500 ore di attività didattica complessiva;
b) aver ricevuto la certificazione di ammissione all'esame di
laurea rilasciata da uno dei laboratori di sintesi finale.
L'esame di laurea consiste:
1) nella discussione del lavoro predisposto nel laboratorio di
sintesi finale;
2) nella discussione di una tesi elaborata sotto la guida di un
docente relatore. Tale tesi può avere indifferentemente carattere
teorico o sperimentale.
Art. 120 (Manifesto degli studi). - All'atto della predisposizione
del manifesto annuale degli studi, il consiglio di facoltà definisce
il piano di studi ufficiale del corso di laurea in architettura,
comprendente la denominazione degli insegnamenti da attivare, in
accordo al secondo comma dell'art. 11 della legge n. 341/1990.
In particolare il consiglio di facolta':
a) delibera in merito al numero dei posti a disposizione degli
iscritti al primo anno, secondo quanto previsto dall'art. 3 del
presente statuto e stabilisce i criteri per le prove di ammissione;
b) delibera in merito alle discipline attraverso le quali viene
sviluppato il corso di laurea, rispettando il contenuto
dell'ordinamento nazionale (tabella XXX, art. 2) e stabilisce quali
di esse debbano considerarsi obbligatorie;
c) delibera in merito alla organizzazione dei corsi
monodisciplinari e/o integrati, nonchè dei laboratori e dei corsi
che ne fanno parte, secondo percorsi didattici coerenti di cui
vengono formalizzati i criteri di impostazione e le finalità form-
ative, purchè nel rispetto dei vincoli fissati dall'ordinamento
nazionale (tabella XXX, art. 2);
d) stabilisce i corsi ufficiali di insegnamento (monodisciplinari
o integrati) che costituiscono le singole annualità nel rispetto dei
vincoli fissati dal presente statuto;
e) definisce l'articolazione dei moduli didattici coordinati, dei
corsi monodisciplinari, dei corsi integrati, e delle loro
corrispondenze a frazioni di annualità o di annualità piene; fissa,
di concerto con gli organi di governo dell'Università, il termine
entro il quale lo studente deve presentare il piano di studio
prescelto;
f) ripartisce il monte ore di ciascuna area fra le annualità che
vi afferiscono, precisando per ogni corso la frazione destinata alle
attività teorico-pratiche;
g) fissa la frazione temporale delle discipline afferenti ad una
medesima annualità integrata;
h) istituisce i laboratori di sintesi finale, indicando le disci-
pline che ne fanno parte e stabilendo i criteri di una correlazione
tra i contenuti dei laboratori e la scelta della tesi di laurea da
parte dello studente;
i) delibera in merito all'eventuale completamento delle
propedeuticità e al numero delle annualità di cui lo studente
dovrà avere ottenuto l'attestazione di frequenza e superato il
relativo esame a statuto, al fine dell'iscrizione all'anno di corso
successivo;
Per quanto riguarda il monte delle ore attribuite, il manifesto
degli studi definisce univocamente quante e quali ore sono dedicate
ai corsi monodisciplinari, ai corsi integrati e ai laboratori,
nonchè quante e quali ore a ciascun modulo; inoltre deve
specificare, pure univocamente, la titolarizzazione di ogni corso o
modulo.


Art. 121. - Elenco dei settori scientifico-disciplinari contenenti
le discipline attivabili presso la facoltà di architettura di
Genova.
A01C - Geometria:
geometria;
geometria algebrica;
geometria combinatoria;
geometria descrittiva;
geometria differenziale;
geometria e algebra;
geometria superiore;
istituzioni di geometria superiore;
istituzioni di matematiche;
matematica;
matematica discreta;
spazi analitici;
topologia;
topologia algebrica;
topologia differenziale.
A02A - Analisi matematica:
analisi armonica;
analisi convessa;
analisi funzionale;
analisi matematica;
analisi non lineare;
analisi superiore;
biomatematica;
calcolo delle variazioni;
equazioni differenziali;
istituzioni di analisi matematica;
istituzioni di analisi superiore;
istituzioni di matematiche;
matematica;
matematica applicata;
metodi matematici e statistici;
metodi matematici per l'ingegneria;
teoria dei numeri;
teoria delle funzioni;
teoria matematica dei controlli.
A02B - Probabilità e statistica matematica:
biomatematica;
calcolo delle probabilità;
calcolo delle probabilità e statistica matematica;
filtraggio e controllo stocastico;
istituzioni di matematiche;
matematica;
metodi matematici e statistici;
metodi probabilistici, statistici e processi stocastici;
processi stocastici;
statistica matematica;
teoria dei giochi;
teoria dell'affidabilità;
teoria delle code;
teorie delle decisioni.
A03X - Fisica matematica:
biomatematica;
equazioni differenziali della fisica matematica;
fisica matematica;
istituzioni di fisica matematica;
istituzioni di matematiche;
matematica;
matematica applicata;
meccanica analitica;
meccanica del continuo;
meccanica razionale;
meccanica razionale con elementi di meccanica statistica;
meccanica superiore;
metodi e modelli matematici per le applicazioni;
metodi geometrici della fisica matematica;
metodi matematici e statistici;
metodi matematici per l'ingegneria;
propagazione ondosa;
sistemi dinamici;
stabilità e controlli;
teorie relativistiche.
A04A - Analisi numerica:
analisi numerica;
biomatematica;
calcolo numerico;
calcolo parallelo;
calcolo numerico e programmazione;
istituzioni di matematiche;
laboratorio di programmazione e calcolo;
matematica;
matematica applicata;
matematica computazionale;
metodi di approssimazione;
metodi matematici e statistici;
metodi numerici per la grafica;
metodi numerici per l'ingegneria;
metodi numerici per l'ottimizzazione.
A04B - Ricerca operativa:
grafi e reti di flusso;
metodi e modelli per il supporto alle decisioni;
metodi e modelli per la logistica;
metodi e modelli per l'organizzazione e la gestione;
metodi e modelli per la pianificazione economica;
metodi e modelli per la pianificazione territoriale;
modelli di sistemi di produzione;
modelli di sistemi di servizio;
ottimizzazione;
ottimizzazione combinatoria;
programmazione matematica;
ricerca operativa;
tecniche di simulazione;
teoria dei giochi.
B01A - Fisica generale:
fisica generale.
B01B - Fisica:
archeometria;
fisica;
laboratorio di fisica.
C06X - Chimica:
chimica.
D02A - Geografia Fisica e geomorfologia:
cartografia tematica (settore D02A);
geografia fisica;
geologia ambientale (settore D02A);
geomorfologia applicata.
D03B - Petrologia e petrografia:
conservazione dei monumenti lapidei.
E03B - Ecologia:
ecologia applicata.
E22A - Igiene generale ed applicata:
igiene ambientale.
H01B - Costruzioni idrauliche:
protezione idraulica del territorio.
H02X - Ingegneria sanitaria-ambientale:
fenomeni di inquinamento e controllo della qualità dell'ambiente;
ingegneria sanitaria-ambientale.
H04X - Trasporti:
pianificazione dei trasporti;
trasporti urbani e metropolitani.
H05X - Topografia e cartografia:
cartografia numerica;
cartografia tematica ed automatica;
fotogrammetria;
fotogrammetria applicata;
geodesia;
misure geodetiche;
rilevamenti speciali per l'ambiente e il territorio;
tecniche di fotointerpretazione;
tecniche topografiche di precisione;
telerilevamento;
topografia;
topografia agraria e forestale;
topografia e cartografia;
trattamento delle osservazioni.
H06X - Geotecnica:
dinamica delle terre e delle rocce;
fondamenti di geotecnica;
fondazioni;
geotecnica.
H07A - Scienza delle costruzioni:
calcolo anelastico e a rottura delle strutture;
dinamica delle strutture;
instabilità delle strutture;
interazione ambiente-strutture;
la scienza delle costruzioni nel suo sviluppo storico;
meccanica computazionale delle strutture;
meccanica dei materiali e della frattura;
meccanica dei solidi;
ottimizzazione e identificazione delle strutture;
scienza delle costruzioni;
sicurezza e affidabilità delle costruzioni;
sperimentazione dei materiali, dei modelli e delle strutture;
statica;
statica e stabilità delle costruzioni murarie e monumentali;
teoria delle strutture.
H07B - Tecnica delle costruzioni:
calcolo automatico delle strutture;
costruzioni in muratura e costruzioni in legno;
costruzioni in zona sismica;
problemi strutturali dei monumenti e dell'edilizia storica;
progetto di strutture;
riabilitazione strutturale;
sperimentazione, collaudo e controllo delle costruzioni;
strutture di fondazione;
strutture prefabbricate;
strutture speciali;
tecnica delle costruzioni;
teoria e progetto dei ponti;
teoria e progetto delle costruzioni in acciaio;
teoria e progetto delle costruzioni in c.a. e in c.a.
precompresso;
teoria e tecniche costruttive nel loro sviluppo storico.
H09A - Tecnologia dell'architettura:
cultura tecnologica della progettazione;
materiali progettazione di elementi costruttivi;
progettazione ambientale;
progettazione di sistemi costruttivi;
progettazione esecutiva dell'architettura;
progettazione tecnologica assistita;
riqualificazione tecnologica e manutenzione edilizia;
tecnologia dell'architettura;
tecnologie dei sistemi impiantistici;
tecnologie dei sistemi strutturali;
tecnologie del recupero edilizio;
tecnologie di protezione e ripristino ambientale;
tecnologie per ambienti in condizioni estreme;
tecnologie per l'igiene edilizia ed ambientale.
H09B - Tecnologie della produzione edilizia:
controllo della qualità edilizia;
costruzione delle opere di architettura;
normazione e unificazione edilizia;
organizzazione del processo edilizio;
patologia e degrado delle costruzioni;
procedimenti e metodi della manutenzione edilizia;
processi e metodi della produzione edilizia;
produzione edilizia e tecnologie per i Paesi in via di sviluppo;
programmazione e organizzazione della produzione;
sperimentazione tecnologica e certificazione;
tecniche di valutazione e controllo dell'ambiente costruito;
tecnologie della produzione edilizia;
teorie e storia della tecnologia edilizia.
H09C - Disegno industriale:
controllo di qualità dell'oggetto d'uso;
disegno industriale;
disegno industriale nei sistemi di trasporto;
disegno industriale per la comunicazione visiva;
disegno industriale per la nautica;
ergonomia applicata al disegno industriale;
materiali e componenti per il disegno industriale;
materiali e componenti per l'arredo urbano;
morfologia dei componenti;
processi e metodi della produzione dell'oggetto d'uso;
requisiti ambientali del prodotto industriale;
sperimentazione di sistemi e componenti;
teorie e storia del disegno industriale.
H10A - Composizione architettonica e urbana:
analisi della morfologia urbana e delle tipologie edilizie;
architettura di grandi complessi e di opere infrastrutturali;
architettura e composizione architettonica;
architettura sociale;
caratteri distributivi degli edifici;
caratteri tipologici e morfologici dell'architettura;
composizione architettonica;
composizione e progettazione urbana;
progettazione architettonica;
progettazione architettonica assistita;
progettazione architettonica per il recupero degli edifici;
progettazione architettonica per il recupero urbano;
teorie e tecniche della progettazione architettonica;
teorie della ricerca architettonica contemporanea.
H10B - Architettura del paesaggio e del territorio:
architettura dei giardini e dei parchi;
architettura del paesaggio;
architettura del paesaggio e delle infrastrutture territoriali;
arte dei giardini;
pianificazione dei parchi naturali;
pianificazione paesistica di impianti speciali;
progettazione del paesaggio;
progettazione delle zone a parco nelle aree urbane;
riqualificazione del paesaggio;
tecniche di progettazione delle aree verdi;
teorie della progettazione del paesaggio.
H10C - Architettura degli interni e allestimento:
allestimento;
architettura degli interni;
arredamento;
decorazione;
museografia;
progettazione del prodotto d'arredo;
scenografia;
teorie e storia dell'arredamento e degli oggetti d'uso.
H11X - Disegno:
cartografia tematica per l'architettura e per l'urbanistica;
disegno;
disegno automatico;
disegno dell'architettura;
disegno edile;
fondamenti e applicazioni di geometria descrittiva;
grafica;
percezione e comunicazione visiva;
rappresentazione del territorio e dell'ambiente;
rilevamento fotogrammetrico dell'architettura;
rilievo dell'architettura;
rilievo urbano e ambientale;
tecniche della rappresentazione;
teoria e storia dei metodi di rappresentazione;
unificazione grafica per la rappresentazione.
H12X - Storia dell'architettura:
storia del giardino e del paesaggio;
storia dell'architettura;
storia dell'architettura antica;
storia dell'architettura bizantina e islamica;
storia dell'architettura contemporanea;
storia dell'architettura medioevale;
storia dell'architettura moderna;
storia dell'urbanistica;
storia dell'urbanistica antica e medioevale;
storia dell'urbanistica moderna e contemporanea;
storia della città e del territorio;
storia della critica e della letteratura architettonica;
storia della rappresentazione dello spazio architettonico;
storia delle tecniche architettoniche;
storia e metodi di analisi dell'architettura.
H13X - Restauro:
cantieri per il restauro architettonico;
caratteri costruttivi dell'edilizia storica;
conservazione dei materiali nell'edilizia storica;
conservazione e riqualificazione tecnologica degli edifici
storici;
consolidamento degli edifici storici;
degrado e diagnostica dei materiali nell'edilizia storica;
restauro archeologico;
restauro architettonico;
restauro dei monumenti;
restauro dei parchi e dei giardini storici;
restauro urbano;
tecnica del restauro architettonico;
tecnica del restauro urbano;
teorie e storia del restauro.
H14A - Tecnica e pianificazione urbanistica:
analisi dei sistemi urbani e territoriali;
analisi e valutazione ambientale;
gestione urbana;
ingegneria del territorio;
pianificazione e gestione delle aree metropolitane;
pianificazione territoriale;
politiche urbane e territoriali;
tecnica urbanistica;
tecniche di analisi urbane e territoriali;
tecniche di valutazione e di programmazione urbanistica;
teorie della pianificazione territoriale.
H14B - Urbanistica:
analisi della città e del territorio;
fondamenti di urbanistica;
progettazione del territorio;
progettazione urbanistica;
recupero e riqualificazione ambientale, urbana e territoriale;
tecniche di progettazione urbanistica;
teorie dell'urbanistica;
urbanistica.
H15X - Estimo:
economia ed estimo ambientale;
economia ed estimo civile;
economia ed estimo industriale;
estimo;
estimo aeronautico;
estimo e contabilità dei lavori;
estimo ed esercizio professionale;
estimo navale;
fondamenti di economia ed estimo;
valutazione economica dei piani territoriali ed urbanistici;
valutazione economica dei progetti.
I01A - Architettura navale:
geometria dei galleggianti;
progetto della nave.
I01B - Costruzioni navali e marine:
allestimento navale;
imbarcazioni da diporto;
tecnologia delle costruzioni navali.
I05B - Fisica tecnica ambientale:
acustica applicata;
climatologia dell'ambiente costruito;
energie rinnovabili per uso termico;
fisica tecnica (settore I05B);
fisica tecnica ambientale;
gestione dei servizi energetici;
gestione delle risorse energetiche nel territorio;
illuminotecnica;
impianti speciali di climatizzazione;
impianti tecnici;
misure fisico-tecniche e regolazioni;
modelli per il controllo ambientale;
sistemi energetici integrati;
tecnica del controllo ambientale;
termofisica dell'edificio.
I08A - Progettazione meccanica e costruzione di macchine:
comportamento meccanico dei materiali;
tecnica delle costruzioni meccaniche.
I09X - Disegno e metodi dell'ingegneria industriale:
disegno di macchine;
disegno tecnico industriale;
elaborazione dell'immagine per la progettazione industriale;
fondamenti e metodi della progettazione industriale;
modellazione geometrica delle macchine;
normazione industriale e ingegnerizzazione.
I10X - Tecnologie e sistemi di lavorazione:
gestione industriale della qualità;
macchine utensili;
processi di produzione robotizzati;
produzione assistita da calcolatore;
programmazione e controllo della produzione;
sistemi integrati di produzione;
studi di fabbricazione;
tecnologie dei materiali non convenzionali;
tecnologie generali dei materiali;
tecnologie speciali.
I11X - Impianti industriali meccanici:
ergotecnica;
gestione della produzione industriale;
sistemi di produzione automatizzati;
tecnologie industriali.
I13X - Metallurgia:
interazione metallo-ambiente;
materiali metallici;
tecnologia dei materiali metallici.
I14A - Scienza e tecnologia dei materiali:
analisi strumentale e controllo dei materiali;
chimica e tecnologia del restauro e della conservazione dei
materiali;
scienza dei materiali;
scienza e tecnologia dei materiali;
scienza e tecnologia dei vetri;
tecnologia dei materiali e chimica applicata;
tecnologia e chimica applicate alla tutela dell'ambiente.
I14B - Materiali macromolecolari:
ingegneria dei materiali macromolecolari;
materie plastiche;
processi e tecnologie di produzione di plastomeri, elastomeri e
fibre;
scienza e tecnologia dei materiali polimerici.
I27X - Ingegneria economico-gestionale:
economia dei sistemi industriali;
economia del cambiamento tecnologico;
economia ed organizzazione aziendale;
gestione dell'innovazione e dei progetti;
marketing industriale;
pianificazione e organizzazione della ricerca e dello sviluppo;
strategia e sistemi di pianificazione.
K05A - Sistemi di elaborazione delle informazioni:
fondamenti di informatica;
informatica industriale;
robotica;
sistemi per la progettazione automatica;
teoria e tecniche di elaborazione della immagine.
K05B - Informatica:
basi di dati e sistemi informativi;
informatica applicata;
laboratorio di informatica;
linguaggi di programmazione;
sistemi di elaborazione dell'informazione.
L03B - Archeologia classica:
archeologia e storia dell'arte greca e romana;
storia dell'archeologia;
topografia antica.
L03C - Archeologia cristiana:
archeologia cristiana;
epigrafia ed antichità cristiane;
iconologia cristiana.
L03D - Archeologia medievale:
archeologia medievale;
epigrafia medievale;
storia degli insediamenti tardo-antichi e medievali;
topografia medievale.
L25A - Storia dell'arte medievale:
istituzioni di storia dell'arte;
storia del disegno e dell'incisione.
L25B - Storia dell'arte moderna:
iconografia ed iconologia;
letteratura artistica;
storia dell'arte moderna.
L25C - Storia dell'arte contemporanea:
storia dell'arte contemporanea;
storia delle arti decorative e industriali.
L25D - Museologia e critica artistica e del restauro:
psicologia dell'arte;
semiologia delle arti;
storia delle tecniche artistiche.
M05X - Discipline demoetnoantropologiche:
antropologia culturale;
storia della cultura materiale.
M06A - Geografia:
geografia;
geografia culturale;
geografia del paesaggio e dell'ambiente;
geografia regionale;
geografia sociale;
geografia storica;
geografia umana;
geografia urbana;
geografia urbana e regionale.
M06B - Geografia economico-politica:
cartografia;
cartografia tematica per geografi;
geografia politica ed economica;
geografia urbana e organizzazione territoriale;
politica dell'ambiente;
organizzazione e pianificazione del territorio.
M07D - Estetica:
estetica;
storia dell'estetica moderna.
M07E - Filosofia del linguaggio:
semiologia;
semiotica;
teoria dei linguaggi formali.
M08E - Storia della scienza:
storia della scienza;
storia della tecnica.
M10A - Psicologia generale:
psicologia della percezione.
M11B - Psicologia sociale:
psicologia delle comunicazioni (sociali).
N05X - Diritto amministrativo:
diritto urbanistico;
legislazione dei beni culturali;
legislazione delle opere pubbliche e dell'edilizia.
P01B - Economia politica:
economia politica;
istituzioni di economia (settore I01B).
P01C - Scienza delle finanze:
economia dei beni e delle attività culturali;
economia dell'ambiente;
economia della spesa pubblica;
economia delle istituzioni;
economia pubblica;
finanza degli enti locali.
P01I - Economia dei settori produttivi:
economia del settore dei trasporti;
economia delle attività terziarie;
economia delle fonti di energia;
economia delle forme di mercato;
economia dell'impresa;
economia dell'innovazione;
economia industriale;
politica economica.
P01J - Economia territoriale:
economia dei trasporti;
economia del territorio;
economia del turismo;
economia delle grandi aree geografiche;
economia regionale;
economia urbana;
pianificazione economica territoriale;
politica economica regionale.
P02A - Economia aziendale:
economia aziendale;
programmazione e controllo.
P02B - Economia e gestione delle imprese:
economia della pubblicità e della comunicazione aziendale;
economia e gestione dell'innovazione aziendale;
economia e gestione delle imprese;
marketing.
P02C - Organizzazione aziendale:
organizzazione della produzione;
organizzazione delle aziende industriali.
Q05A - Sociologia generale:
metodologia e tecnica della ricerca sociale;
sistemi sociali comparati;
politica sociale;
sociologia;
storia del pensiero sociologico;
teoria e metodi della pianificazione sociale.
Q05B - Sociologia dei processi culturali e comunicativi:
sociologia della comunicazione;
sociologia della conoscenza;
sociologia dell'arte e della letteratura;
sociologia delle comunicazioni di massa;
tecniche della comunicazione pubblica;
teoria dell'informazione;
teoria e tecniche della comunicazione pubblica;
teoria e tecniche delle comunicazioni di massa.
Q05D - Sociologia dell'ambiente e del territorio:
sociologia dell'ambiente;
sociologia urbana;
sociologia urbana e rurale.
S01B - Statistica per la ricerca sperimentale:
antropometria;
metodi statistici di controllo della qualità;
teoria e metodi statistici dell'affidabilità.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Genova, 20 ottobre 1993
Il rettore