Serie Generale n. 146 del 26-6-2001
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
SCUOLA SUPERIORE SANT'ANNA
SCUOLA SUPERIORE SANT'ANNA
DECRETO DIRETTORIALE 30 maggio 2001
Modificazioni allo statuto. (GU Serie Generale n.146 del 26-06-2001)

IL DIRETTORE

Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168, ed in particolare gli
articoli 6 e 16;
Visto lo statuto della scuola superiore di studi universitari e di
perfezionamento Sant'Anna di Pisa emanato con decreto direttoriale n.
4437 del 2 febbraio 1996 e pubblicato nella Gazzetta Ufficiale n. 39
del 16 febbraio 1996 e successive modifiche ed integrazioni, ed in
particolare l'art. 22;
Visto il decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509 "Regolamento
in materia di autonomia didattica degli Atenei" pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale n. 2 del 4 gennaio 2000;
Vista la delibera n. 145 del 20 aprile 2001 con il quale il
consiglio direttivo ha approvato le modifiche statutarie anche per
adeguare lo statuto della scuola alle nuove disposizioni in materia
di autonomia didattica;
Vista la nota direttoriale n. 3359 del 2 maggio 2001 con la quale
è stato trasmesso al Ministero dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica il nuovo testo dello statuto approvato dal
consiglio direttivo della scuola nella seduta sopracitata per il
prescritto controllo di legittimità e di merito;
Vista la nota n. 1460 del 23 maggio 2001, con la quale il Ministero
dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica ha chiesto
il riesame di alcuni articoli dello statuto per vizi di legittimità
e di merito;
Vista la delibera n. 181 del 28 maggio 2001 con la quale il
consiglio direttivo, esaminati i rilievi formulati nel suddetto
decreto ministeriale, ha approvato con le maggioranze prescritte
dall'art. 6, comma 10, della legge 9 maggio 1989, n. 168, le
modifiche da apportare allo statuto sulla base dei rilievi stessi;
Ritenuto che sia utilmente compiuto il procedimento amministrativo
previsto per l'emanazione delle modifiche da apportare allo statuto;
Decreta:
Art. 1.
Modifiche di statuto
Lo statuto della scuola superiore di studi universitari e di
perfezionamento Sant'Anna emanato con decreto direttoriale n. 4437
del 2 febbraio 1996 viene ulteriormente modificato secondo quanto
deliberato dal consiglio direttivo della scuola nella seduta del
28 maggio 2001.

Art. 2.
Testo vigente
Il testo dello statuto, opportunamente modificato secondo quanto
previsto dal precedente art. 1, viene allegato al presente decreto di
cui costituisce parte integrante.

Art. 3.
Pubblicità ed entrata in vigore
Il presente decreto sarà pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana ed entrerà in vigore, ai sensi di quanto
previsto dall'art. 53 dello statuto, il trentesimo giorno successivo
alla pubblicazione.
Pisa, 30 maggio 2001
Il direttore: Varaldo

Allegato

STATUTO DELLA SCUOLA SUPERIORE
DI STUDI UNIVERSITARI E DI PERFEZIONAMENTO
SANT'ANNA DI PISA

Titolo I
Principi generali
Art. 1.
Natura e fini della scuola
La scuola superiore di studi universitari e di perfezionamento
Sant'Anna è un istituto di istruzione universitaria a ordinamento
speciale che ha lo scopo di promuovere, nell'ambito delle scienze
applicate, lo sviluppo della cultura, della ricerca scientifica e
tecnologica e dell'innovazione, nonchè di curare l'alta formazione,
a livello universitario e post-universitario, e la formazione
continua. A tal fine la scuola si prefigge di valorizzare il rapporto
tra formazione e ricerca scientifica nonchè la collaborazione
interdisciplinare tra i settori scientifico-disciplinari in essa
rappresentati, anche allo scopo di favorire la sua migliore
interazione con l'esterno.
La scuola è dotata di personalità giuridica e realizza la
propria autonomia attraverso lo statuto e le proprie fonti interne.
L'autonomia si esprime negli ambiti scientifico, didattico,
organizzativo, finanziario, gestionale, amministrativo, patrimoniale
e contabile.
La scuola è stata istituita con la legge 14 febbraio 1987 n. 41,
che ha sancito l'unificazione tra la scuola superiore di studi
universitari e di perfezionamento, di cui alla legge 7 marzo 1967, n.
117, ed il conservatorio di Sant'Anna, di cui al regio decreto
13 febbraio 1908, n. LXXVIII.
Alla scuola è annessa la fondazione "Giovanni Spitali", con
compiti e funzioni stabiliti da questo statuto.
Art. 2.
Settori scientifico-disciplinari
La scuola si articola in due classi accademiche: la classe
accademica di scienze sociali e la classe accademica di scienze
sperimentali.
I settori scientifico-disciplinari presenti nella classe
accademica di scienze sociali ricadono nell'ambito delle scienze
economiche, delle scienze giuridiche e delle scienze politiche;
quelli presenti nella classe accademica di scienze sperimentali
ricadono nell'ambito di ingegneria industriale e dell' informazione,
delle scienze agrarie e delle scienze mediche.
Per particolari programmi di attività, sostenuti da risorse
specifiche, il senato accademico può proporre al consiglio direttivo
l'aggregazione di altri settori scientifico-disciplinari.
Art. 3.
Sede
La scuola ha sede centrale nell'edificio storico già sede del
conservatorio di Sant'Anna. Può istituire centri e poli di ricerca e
formazione in altre località, anche in collaborazione con soggetti
pubblici e privati.
Art. 4.
Natura collegiale della scuola
La scuola assicura la sua natura di istituto di istruzione
universitaria a carattere residenziale tramite proprie strutture
collegiali o mediante strutture collegiali esterne.
Le norme di vita collegiale sono stabilite in apposito
regolamento.
Art. 5.
Programma triennale
La scuola fonda la sua gestione sul programma triennale, previsto
dal comma 5 dell'art. 56 della legge 23 dicembre 2000, n. 388.
Con tale programma, approvato dal consiglio direttivo, la scuola
definisce le proprie linee di sviluppo strategico, i campi di
interesse prioritario nell'ambito della ricerca e della formazione,
le collaborazioni istituzionali da attivare con soggetti pubblici e
privati, le esigenze di strutture edilizie e attrezzature, l'organico
del personale docente, ricercatore e del personale
tecnico-amministrativo, e quanto altro necessario per il migliore
sviluppo programmatico delle risorse finanziarie e delle attività.
Art. 6.
Corsi e titoli rilasciati
La scuola può attivare:
a) corsi integrativi per gli allievi interni ordinari, iscritti
ai corsi di laurea e di laurea specialistica dell'Università degli
studi di Pisa affini ai settori scientifico-disciplinari individuati
nell'art. 2 del presente statuto;
b) corsi di laurea specialistica di alta qualificazione
scientifica, con specifiche connotazioni interdisciplinari, tramite
la stipula di convenzioni con altre università italiane, anche in
collaborazione con università straniere;
c) corsi di perfezionamento di durata triennale, equipollenti
al dottorato di ricerca ai sensi dell'art. 2 della legge 14 febbraio
1987 n. 41;
d) corsi di dottorato di ricerca, in collaborazione con altre
istituzioni universitarie italiane e straniere;
e) corsi master universitari di primo e di secondo livello;
f) altri corsi di alta formazione e di formazione continua,
anche in collaborazione con università italiane e straniere e/o
altri soggetti pubblici o privati.
I corsi sono disciplinati dal regolamento didattico di ateneo e
da specifici regolamenti.
La scuola può conferire premi di studio e borse di studio a
coloro che partecipano ai corsi attivati.
La scuola rilascia i seguenti titoli, disciplinati nell'art. 36
del presente statuto:
a) licenza;
b) licenza specialistica;
c) laurea specialistica;
d) perfezionamento di durata triennale;
e) dottorato di Ricerca;
f) master universitario di primo e secondo livello;
g) diplomi ed attestati per gli altri corsi di formazione
attivati.
Art. 7.
Ammissione
L'ammissione alla scuola avviene attraverso procedure volte ad
accertare l'elevata preparazione e le potenzialità di sviluppo
culturale e professionale dei candidati.
Gli allievi della scuola devono assolvere agli obblighi didattici
stabiliti da regolamenti che prevedono criteri atti a garantire
l'alta qualità degli studi.
Art. 8.
Ricerca scientifica
La scuola organizza l'attività di ricerca scientifica nelle
proprie strutture ed in strutture esterne convenzionate.
Il senato accademico individua periodicamente e comunque in
occasione della predisposizione del programma triennale di cui
all'art. 5 del presente statuto grandi aree di ricerca di interesse
prioritario, ove possibile a carattere interdisciplinare e con
specifiche ricadute sulle attività di formazione, anche in coerenza
alle linee di indirizzo contenute nel programma nazionale di ricerca
del Ministero dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica. Tali aree vengono privilegiate secondo criteri da
definire da parte del consiglio direttivo nella programmazione e
nell'utilizzazione di risorse e di strutture interne.
La scuola può conferire borse di studio per lo svolgimento di
attività di ricerca.
Art. 9.
Cooperazione internazionale
La scuola promuove la cooperazione internazionale ed in
particolare europea nello svolgimento delle attività formative,
scientifiche e culturali, favorendo la mobilità di studenti e
docenti e la partecipazione a progetti e gruppi di ricerca
internazionali, anche con riferimento a specifici programmi di enti
pubblici e privati.
A tal fine la scuola può stipulare accordi di collaborazione
interuniversitaria che possono prevedere anche l'istituzione di corsi
integrati e programmi di ricerca congiunti.
La scuola riconosce la validità dei corsi seguiti ovvero quelle
parti dei piani di studio svolti dagli allievi presso le istituzioni
universitarie estere.
Art. 10.
Collaborazioni esterne
Nel quadro della propria strategia di sviluppo delle relazioni
con istituzioni culturali, scientifiche, universitarie e di ricerca
nazionali, straniere o internazionali, la scuola considera
prioritario il consolidamento e il potenziamento dei rapporti con
l'Università degli studi di Pisa, la scuola normale superiore e la
rete delle scuole superiori. Privilegia altresì i rapporti con le
istituzioni pubbliche e private, le associazioni di categoria e con
le imprese, utili a stabilire un collegamento strutturato con il
mondo sociale e produttivo, allo scopo della migliore valorizzazione
delle attività di ricerca e formazione.
Per il conseguimento dei propri fini istituzionali, la scuola
può attivare collaborazioni con soggetti pubblici e privati,
italiani e stranieri, mediante contratti, accordi e convenzioni.
Per lo svolgimento di attività strumentali alle attività
formative e di ricerca o comunque utili per il conseguimento dei
propri fini istituzionali, la scuola, nei limiti e con le modalità
consentite dalla normativa vigente, può dar vita o partecipare a
fondazioni, associazioni, società o altre strutture associative di
diritto privato.
Art. 11.
Promozione imprese di ricerca
La scuola promuove e sostiene la nascita e lo sviluppo di imprese
di ricerca e di imprese ad alto contenuto scientifico-tecnologico e
innovativo, sorte per iniziativa di docenti, ricercatori ed allievi
dei corsi di perfezionamento e di dottorato della scuola od anche di
collaboratori esterni, che si propongono di valorizzare esperienze,
risultati e competenze provenienti da attività di ricerca condotte
al proprio interno.
La scuola, tramite uno specifico regolamento, provvede a definire
i campi ed i modi con cui realizzare la migliore compatibilità e
finalizzazione delle suddette iniziative, ai suoi fini istituzionali.
Art. 12.
Premi ed onorificenze
La scuola può conferire premi, onorificenze e riconoscimenti a
persone che si siano particolarmente distinte ed abbiano fornito
contributi importanti in ambito scientifico, culturale, sociale o
professionale.
Art. 13.
Collaborazione con l'associazione ex-allievi
La scuola cura e valorizza le relazioni con gli ex-allievi ed in
particolare riconosce e sostiene l'associazione che ha il fine di
promuovere e mantenere i rapporti tra gli ex-allievi e tra questi e
la scuola.
La scuola può stipulare con l'associazione ex-allievi una
convenzione che disciplini i campi di collaborazione e le modalità
di reciproca erogazione di contributi finanziari.
Un rappresentante dell'associazione ex-allievi è membro, a
titolo consultivo, del consiglio direttivo della scuola.
Art. 14.
Rapporti con la fondazione "Giovanni Spitali"
La fondazione "Giovanni Spitali" si prefigge lo scopo di
promuovere, sostenere e gestire, con mezzi propri od anche con
finanziamenti e contributi esterni, iniziative di valore culturale e
scientifico a sostegno e integrazione dei compiti istituzionali della
scuola.
Le iniziative assunte dal Consiglio di amministrazione della
fondazione sono sottoposte, con particolare riferimento ai profili
coinvolgenti i compiti istituzionali della scuola, ad apposita
delibera da parte del consiglio direttivo integrato con la
partecipazione di due rappresentanti della famiglia Spitali, ai sensi
dell'art. 1 comma 3 della legge 15 gennaio 1992 n. 24. La delibera
menziona espressamente il contributo della fondazione.
La fondazione si propone altresì di provvedere, in tutto o in
parte, alla copertura economica di posti aggiuntivi di allievi
interni ordinari, di perfezionamento e di dottorato recanti il nome
"Giovanni Spitali".
Art. 15.
Principi di amministrazione e di organizzazione
Nell'attività amministrativa e gestionale la scuola si ispira ai
principi di trasparenza, economicità, efficacia e pubblicità,
secondo quanto previsto dalla legge 7 agosto 1990 n. 241.
L'organizzazione ed il funzionamento della scuola sono improntati
a principi di decentramento funzionale.
Art. 16.
Fonti di finanziamento e patrimonio
Le fonti di finanziamento della scuola sono:
a) trasferimenti dello Stato e di altri enti pubblici e privati;
b) contributi e donazioni, finalizzati anche ad erogazione di
borse di studio e alla promozione di attività culturali, di
individui, di enti pubblici e privati, di associazioni e di
fondazioni;
c) proventi di contratti e convenzioni, attività, rendite,
frutti e alienazioni di patrimonio.
La scuola si avvale per le sue attività istituzionali e cura la
conservazione:
a) dei beni immobili concessi in uso dallo Stato o da altri enti
pubblici e di quelli di sua proprietà;
b) delle attrezzature tecniche, delle collezioni scientifiche,
del patrimonio librario, archivistico e artistico di sua proprietà o
a sua disposizione.
Titolo II
Fonti normative
Art. 17.
Fonti interne
La scuola, nel rispetto dei principi della legislazione vigente e
del presente statuto, emana regolamenti, manuali e disciplinari,
gerarchicamente subordinati secondo detto ordine.
I regolamenti hanno carattere generale relativamente all'ambito
cui si riferiscono.
I manuali disciplinano e contengono norme di attuazione per
settori specifici nell'ambito delle disposizioni contenute nei
regolamenti.
I disciplinari contengono norme di attuazione delle disposizioni
previste nei manuali relativamente a settori specifici.
Art. 18.
Modalità di approvazione
I regolamenti e i manuali della scuola sono approvati
a maggioranza degli aventi diritto:
a) dal consiglio direttivo, per quanto attiene al regolamento
per l'amministrazione, la finanza e la contabilità, al regolamento
generale, al regolamento sui procedimenti amministrativi e
sull'accesso agli atti, e per quanto attiene agli altri regolamenti e
manuali che incidono sulla gestione economico-finanziaria e
patrimoniale, nonchè sull'organizzazione della scuola;
b) dal senato accademico, per quanto attiene ai regolamenti
didattici, al regolamento sul conferimento di incarichi a docenti e
ricercatori a tempo pieno, al regolamento per le procedure di
reclutamento dei professori e dei ricercatori e agli altri
regolamenti e manuali che incidono sui profili attinenti l'attività
didattica e di ricerca, nonchè sull'organizzazione della vita
collegiale.
I regolamenti e i manuali che contengono parti di competenza del
senato accademico e parti di competenza del consiglio direttivo sono
approvati nella loro interezza da ambedue gli organi.
I disciplinari sono approvati con provvedimento del direttore del
centro di spesa interessato.
Art. 19.
Emanazione ed entrata in vigore
I regolamenti e i manuali della scuola sono emanati con decreto
del direttore, i disciplinari con provvedimento del direttore del
centro di spesa, ed entrano in vigore il quindicesimo giorno
successivo alla loro pubblicazione nell'albo della scuola, salvo che
essi non dispongano diversamente.
Titolo III
Organi direttivi e accademici
Art. 20.
Organi della scuola
Gli organi di governo della scuola sono:
a) il direttore;
b) il consiglio direttivo;
c) il senato accademico.
Sono altresì organi della scuola:
a) i presidi;
b) i consigli delle classi accademiche;
c) il collegio dei revisori dei conti.
Art. 21.
Direttore
Il direttore è eletto a scrutinio segreto fra i professori di
prima fascia, a tempo pieno, ordinari e straordinari. L'elettorato
attivo spetta ai professori di prima e seconda fascia, al
rappresentante dei ricercatori nel consiglio direttivo, ai
rappresentanti dei ricercatori nei consigli delle classi accademiche,
a tre rappresentanti del personale tecnico-amministrativo, ai
rappresentanti degli allievi nel consiglio direttivo ed al
rappresentante dell'associazione ex-allievi nel consiglio direttivo.
Il direttore è nominato dal Ministro dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica, dura in carica quattro anni
accademici e non può essere rieletto consecutivamente più di una
volta.
Il direttore ha la rappresentanza legale della scuola ed è
responsabile della sua gestione. Emana atti amministrativi ed
esercita ogni competenza che non sia attribuita ad altri organi dalla
legge, dallo statuto e dalle altre fonti interne. Convoca e presiede
il consiglio direttivo e il senato accademico, curando l'esecuzione
delle rispettive delibere. Propone inoltre al consiglio direttivo i
nominativi dei direttori dei centri di spesa di cui all'art. 28.
Il direttore può delegare la legale rappresentanza della scuola,
per l'esercizio di particolari funzioni, ai vice direttori, ai
presidi delle classi accademiche e al direttore amministrativo.
Art. 22.
Vice direttori
Il direttore designa, per la durata del suo mandato, un vice
direttore vicario scelto fra i professori di prima fascia a tempo
pieno della scuola, appartenente di norma ad una classe accademica
diversa da quella del direttore.
Il vice direttore vicario, oltre a poter essere delegato ai sensi
dell'art. 21 ultimo comma, coadiuva il direttore nell'esercizio delle
sue funzioni e lo sostituisce in caso di assenza o di impedimento.
Per specifici compiti organizzativi e gestionali, possono essere
nominati dal direttore uno o più vice direttori, di cui non più di
uno esterno alla scuola con la qualifica di vice direttore aggiunto.
Nel caso di attribuzione delle responsabilità
amministrativo-contabili di un centro di spesa di cui all'art. 28, la
nomina del vice direttore è disposta dal consiglio direttivo, su
proposta del direttore.
Art. 23.
Consiglio direttivo
Il consiglio direttivo è composto da:
a) il direttore;
b) il vice direttore vicario;
c) il direttore amministrativo;
d) i presidi delle classi accademiche;
e) un rappresentante dei professori di prima fascia;
f) un rappresentante dei professori di seconda fascia;
g) un rappresentante dei ricercatori;
h) un rappresentante degli allievi dei corsi di perfezionamento
e dei corsi di dottorato di ricerca;
i) un rappresentante degli allievi interni ordinari di I
livello;
l) un rappresentante degli allievi di II livello;
m) due rappresentanti del personale tecnico-amministrativo;
n) un dirigente del Ministero dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica;
o) un dirigente del Ministero del tesoro;
p) un membro designato dalla regione Toscana.
Partecipano a titolo consultivo:
q) un rappresentante dei soggetti privati che si impegnano a
contribuire, per tutta la durata in carica del Consiglio e secondo
criteri fissati dal senato accademico, al bilancio della scuola con
l'erogazione di fondi non finalizzati;
r) un rappresentante dell'associazione ex-allievi;
s) i direttori dei centri di spesa nominati ai sensi del
presente articolo;
t) il vice direttore aggiunto designato ai sensi dell'art. 22,
ultimo comma.
I membri di cui alle lettere e), f), g), h), i), l) e m) sono
eletti dalle rispettive categorie. All'elezione del membro di cui
alla lettera g) concorrono anche i ricercatori a tempo determinato;
all'elezione del membro di cui alla lettera h) concorrono anche gli
allievi dei corsi master di II livello; all'elezione del membro di
cui alla lettera l) concorrono anche gli allievi dei corsi master di
I livello. I membri di cui alle lettere n) e o) sono scelti dalla
scuola tra i dirigenti in servizio presso i rispettivi Ministeri; il
membro di cui alla lettera p) è nominato dalla giunta regionale. Il
membro di cui alla lettera r) è designato dal consiglio direttivo
dell'associazione ex-allievi. I membri di cui alle lettere p), q) e
r) non possono essere docenti universitari o dipendenti universitari.
La mancata designazione di membri non condiziona la regolare
costituzione del consiglio.
Il consiglio direttivo dura in carica quattro anni. È presieduto
dal direttore. Le funzioni di segretario sono svolte dal direttore
amministrativo.
Il consiglio è organo di programmazione, indirizzo e controllo
della scuola.
A tal fine:
a) determina gli obiettivi e i programmi generali
dell'attività della scuola ed in particolare approva il programma
triennale di cui al precedente art. 5;
b) viene informato dal direttore sull'attività e sul
funzionamento della scuola;
c) esamina l'esito degli atti di programmazione e di indirizzo,
la gestione della scuola e lo stato di attuazione del bilancio
preventivo.
Il consiglio direttivo inoltre:
a) approva il bilancio di previsione e il conto consuntivo;
b) approva le proposte di modifica dello statuto;
c) approva le fonti interne di sua competenza e le relative
modifiche;
d) programma annualmente il numero dei posti di allievo da
mettere a concorso; può altresì istituire posti aggiuntivi con
fonti di finanziamento specifiche fermo restando anche quanto
previsto dall'art. 14, comma 3;
e) determina, in sede di approvazione del programma triennale
di cui all'art. 5, su proposta del senato accademico, sentiti i
consigli delle classi accademiche, la consistenza numerica
dell'organico dei professori e dei ricercatori;
f) determina, in sede di approvazione del programma triennale
di cui all'art. 5, l'organico del personale tecnico-amministrativo su
proposta del direttore amministrativo;
g) nomina, su proposta del direttore della scuola, i direttori
dei centri di spesa;
h) determina la misura di eventuali indennità relative alla
partecipazione agli organi di governo della scuola;
i) delibera di attribuire indennità di carica, in relazione ad
esigenze definite con riferimento a particolari posizioni, a favore
di soggetti che svolgano compiti ulteriori rispetto a quelli ordinari
corrispondenti alle funzioni;
l) determina la misura di eventuali incentivazioni da
attribuire al personale docente impegnato, con particolari
responsabilità, nella gestione di progetti di ricerca di rilevante
interesse nazionale e internazionale e/o nella progettazione e nello
svolgimento di corsi di alta formazione e di formazione continua;
m) determina la misura dei premi assicurativi a copertura dei
rischi derivanti dall'assunzione di particolari cariche o dallo
svolgimento di particolari mansioni;
n) può, nell'interesse della scuola e sentito il senato
accademico, concedere ai professori di ruolo a tempo pieno il nulla
osta, ai sensi dell'art. 58, comma 7, del decreto legislativo
3 febbraio 1993, n. 29 e successive modifiche, e previa verifica
della compatibilità con l'impegno di ricerca e di insegnamento
dell'interessato, a svolgere incarichi o ad assumere cariche in enti
pubblici o privati funzionali allo sviluppo di progetti di formazione
e/o di ricerca, svolti in collaborazione con la scuola;
o) può affidare incarichi a svolgere specifiche attività
rientranti nelle competenze del consiglio stesso ai sensi delle leggi
e dello statuto, determinandone modalità, limiti ed indennità;
p) delibera sulle questioni che il direttore decida di
sottoporre alla sua valutazione e deliberazione;
q) esercita ogni altra competenza prevista da norme, dallo
statuto e dalle fonti interne.
Art. 24.
Senato accademico
Il senato accademico è composto da:
a) il direttore;
b) i presidi delle classi accademiche;
c) il vice direttore vicario a titolo consultivo.
Su invito del direttore possono partecipare al senato, a titolo
consultivo, gli altri vice direttori ed i rappresentanti degli
allievi in consiglio direttivo; questi ultimi sono inoltre sentiti
quanto ne facciano motivata richiesta.
Le funzioni di segretario del senato sono svolte dal direttore
amministrativo.
Il senato individua gli indirizzi e le linee di sviluppo nel
campo didattico e della ricerca, coordinando l'attività delle due
classi accademiche; esercita la competenza disciplinare.
Il senato è competente altresì in materia di:
a) chiamate di professori di ruolo di prima fascia,
assegnazione a settori scientifico-disciplinari, messa a concorso o a
trasferimento dei posti relativi, con la partecipazione estesa a
tutti i professori di prima fascia;
b) chiamate di professori di ruolo di seconda fascia,
assegnazione a settori scientifico disciplinari, messa a concorso o a
trasferimento dei posti relativi, con la partecipazione estesa a
tutti i professori di prima e di seconda fascia;
c) assegnazione a settori scientifico-disciplinari di posti di
ricercatore a tempo indeterminato e a tempo determinato, con la
partecipazione estesa a tutti i professori di prima e seconda fascia
ed ai rappresentanti dei ricercatori nei consigli delle classi
accademiche;
d) approvazione e modifica delle fonti interne di sua
competenza.
Allo scopo di realizzare una più ampia partecipazione ed il
migliore coordinamento delle attività, il senato, su proposta dei
presidi, può riunirsi in seduta allargata ai membri dei consigli
delle classi accademiche competenti a deliberare sulle materie poste
all'ordine del giorno.
Il senato può delegare ai consigli delle classi accademiche
l'adozione di provvedimenti su oggetti definiti, previa
determinazione di principi e criteri direttivi, e soltanto per tempo
limitato.
Il senato, su proposta del direttore, può indire riunioni per
discutere particolari temi estendendo la partecipazione ai soggetti
interessati.
Per la trattazione di temi di comune interesse, il senato può
integrarsi con la partecipazione del rettore dell'Università degli
studi di Pisa e dei presidi delle facoltà dello stesso ateneo
operanti nei settori scientifico-disciplinari di cui al precedente
art. 2.
L'ordine del giorno del senato accademico così integrato è
definito dal direttore della scuola, sentito il rettore
dell'Università degli studi di Pisa.
Art. 25.
Presidi
I presidi sono eletti per la durata di un quadriennio accademico
dai rispettivi consigli delle classi accademiche fra i professori di
prima fascia a tempo pieno ordinari e straordinari appartenenti alla
classe accademica.
I presidi, nominati con decreto del direttore, durano in carica
quattro anni accademici e non possono essere eletti consecutivamente
più di due volte.
I presidi sovrintendono all'organizzazione e allo svolgimento
delle attività didattiche e tutoriali, esercitando le funzioni loro
attribuite dall'ordinamento universitario, dallo statuto e dalle
fonti interne e dando attuazione alle delibere dei consigli delle
classi accademiche.
I presidi riportano al senato accademico le indicazioni emerse
nei consigli delle classi accademiche.
Art. 26.
Consigli delle classi accademiche
I consigli delle classi accademiche sono composti da:
a) il preside;
b) i professori di prima e di seconda fascia;
c) un rappresentante dei ricercatori per ogni settore
scientifico-disciplinare;
d) un rappresentante degli allievi dei corsi di perfezionamento
e dei corsi di dottorato per ogni settore scientifico-disciplinare,
di cui al precedente art. 2;
e) un rappresentante degli allievi dei corsi interni ordinari
di I livello per ogni settore scientifico-disciplinare di cui al
precedente art. 2;
f) un rappresentante degli allievi di II livello per ogni
settore scientifico-disciplinare, di cui al precedente art. 2.
I membri di cui alle lettere c), d), e) e f) sono eletti dalle
rispettive categorie. All'elezione dei membri di cui alla lettera c)
concorrono anche i ricercatori a tempo determinato; all'elezione dei
membri di cui alla lettera d) concorrono anche gli allievi dei corsi
master di II livello; all'elezione dei membri di cui alla lettera f)
concorrono anche gli allievi dei corsi master di I livello.
I membri di cui alle lettere d), e) e f) durano in carica un
anno, i membri di cui alla lettera c) un quadriennio, salvo esigenze
di rinnovo anticipato delle cariche.
All'inizio dell'anno accademico il consiglio di ciascuna delle
due classi accademiche si riunisce in seduta allargata ai ricercatori
delle classi accademiche per approvare il programma delle attività
didattiche e tutoriali, secondo gli indirizzi definiti dal senato
accademico e dai consigli delle classi accademiche.
Su invito del preside possono partecipare, con voto consultivo,
al consiglio della classe accademica di scienze sociali, i
collaboratori ed esperti linguistici.
I consigli delle classi accademiche coordinano le attività
didattiche e di ricerca dei settori scientifico-disciplinari
afferenti alla classe accademica. Esercitano anche le attribuzioni
previste dalle norme per i consigli delle facoltà universitarie,
entro i limiti stabiliti dallo statuto.
Art. 27.
Collegio dei revisori dei conti
Il collegio dei revisori dei conti è un organo cui spetta il
controllo sulla regolarità della gestione amministrativa e contabile
della scuola.
Il collegio è composto da tre membri effettivi e due supplenti
scelti tra gli iscritti nel registro dei revisori contabili. I
componenti del collegio sono proposti dal direttore e nominati con
suo decreto su designazione del consiglio direttivo. Essi durano in
carica quattro anni e non possono essere riconfermati
consecutivamente più di una volta. I revisori restano in carica fino
al 30 giugno del quarto anno successivo a quello di nomina.
I compiti e le modalità di funzionamento del collegio sono
stabiliti dal regolamento per l'amministrazione, la finanza e la
contabilità.
Titolo IV
Strutture didattiche, di ricerca e di gestione
Art. 28.
Centri di spesa
Le attività didattiche e scientifiche della scuola sono
supportate da strutture operative istituite con delibera del
consiglio direttivo, da porre sotto la responsabilità di un
direttore nominato dal consiglio direttivo ai sensi dell'art. 22, e
dotate di autonomia gestionale, amministrativa, finanziaria e
contabile, ai sensi dell'art. 15 e disciplinate dalle fonti interne
di cui all'art. 17.
Il consiglio direttivo può istituire altresì unità
organizzative di servizio, anche a carattere temporaneo, per lo
sviluppo e la gestione di progetti o attività preventivamente
individuate e definite, facendo ricorso se del caso all'istituto del
funzionario ordinatore, dotandole di autonomia gestionale,
amministrativa, finanziaria e contabile, ai sensi dell'art. 15.
Il consiglio direttivo al momento della sua istituzione determina
il grado di autonomia di tali centri di spesa secondo due distinte
categorie:
a) centri di spesa di tipo A con autonomia finanziaria e di
bilancio;
b) centri di spesa di tipo B con autonomia di spesa nell'ambito
del bilancio della scuola.
Art. 29.
Classi accademiche
La scuola si articola, ai sensi dell'art. 2, nella classe
accademica di scienze sociali e nella classe accademica di scienze
sperimentali.
Afferiscono alla classe accademica di scienze sociali i
professori e i ricercatori in servizio alla scuola, inquadrati ai
sensi della legge 19 novembre 1990 n. 341, in settori
scientifico-disciplinari, appartenenti ad uno dei seguenti settori:
scienze economiche, scienze giuridiche, scienze politiche.
Afferiscono alla classe accademica di scienze sperimentali i
professori e i ricercatori in servizio alla scuola inquadrati ai
sensi della legge 19 novembre 1990, n. 341, in settori
scientifico-disciplinari appartenenti ad uno dei seguenti settori:
ingegneria industriale e dell'informazione; scienze agrarie; scienze
mediche.
Afferiscono alle classi accademiche, in ragione dei rispettivi
settori scientifico-disciplinari e relativamente alle questioni di
loro interesse, gli allievi, i professori a contratto e i
"visitatori".
Afferiscono alla classe accademica di scienze sociali,
relativamente alle questioni di loro interesse, i collaboratori ed
esperti linguistici.
Il senato accademico delibera l'afferenza ad una delle due classi
accademiche dei docenti inquadrati in settori
scientifico-disciplinari non appartenenti ad uno dei settori di cui
all'art. 2 del presente statuto.
Art. 30.
Centri e laboratori di ricerca
Il consiglio direttivo, sentito il senato accademico, può
istituire centri e laboratori per favorire lo sviluppo di settori di
particolare rilevanza, da collocare in diretto collegamento con la
struttura operativa preposta alle attività di ricerca, istituita ai
sensi dell'art. 28, comma 1. All'attività dei centri e laboratori
partecipano professori, ricercatori, tecnici e allievi della scuola e
possono essere aggregati soggetti esterni interessati alle attività
svolte.
La direzione dei centri e dei laboratori è affidata dal
consiglio direttivo, su proposta del direttore, ad un coordinatore
scelto fra esperti del settore.
Titolo V
Attività didattiche e formative
Art. 31.
Corsi integrativi per gli allievi interni ordinari
I corsi ordinari di I e di II livello, di cui all'art. 6 lettera
a), hanno la stessa durata, rispettivamente, dei corrispondenti corsi
di laurea e di laurea specialistica dell'Università degli studi di
Pisa.
Il regolamento didattico di ateneo disciplina la programmazione
degli impegni didattici degli allievi al fine di assicurare l'alto
livello dei loro studi con riferimento ai corsi seguiti presso
l'Università degli studi di Pisa ed alle attività formative interne
della scuola.
Art. 32.
Corsi di laurea specialistica
I corsi di laurea specialistica, istituiti su convenzione con
altre università nazionali, anche in collaborazione con università
straniere, hanno l'obiettivo di assicurare una formazione di livello
avanzato per l'esercizio di attività di elevata qualificazione in
ambiti specifici.
Il regolamento didattico dei corsi di studio disciplina il loro
ordinamento, prevedendo le modalità di accesso, l'articolazione
degli insegnamenti e quanto altro utile ad assicurare l'alto livello
delle attività formative e del processo di apprendimento degli
allievi.
Nell'atto convenzionale da stipulare con altri atenei per
l'istituzione e la conduzione di corsi di laurea specialistica sono
definite le modalità procedurali e attuative necessarie ad
assicurare una piena e funzionale collaborazione inter-universitaria.
Art. 33.
Corsi di perfezionamento e corsi di dottorato di ricerca
I corsi di perfezionamento ed i corsi di dottorato di ricerca di
cui all'art. 6 lettere c) e d) hanno durata non inferiore a tre anni.
Il regolamento didattico dei corsi disciplina l'organizzazione
scientifico-didattica degli stessi, il passaggio degli allievi agli
anni successivi e le modalità di ammissione alla discussione della
tesi.
Art. 34.
Master universitari
I master universitari di primo e secondo livello, di durata non
superiore a due anni, sono finalizzati a fornire una specializzazione
approfondita in settori di particolare interesse per il mercato del
lavoro qualificato.
Il regolamento didattico dei corsi disciplina l'organizzazione di
base dei corsi e degli stages, i requisiti per l'ammissione e le
condizioni per il conseguimento del titolo.
Per compiti di supporto alle attività didattiche e di tutorato
può essere attivata la figura del tutor da ricoprire con profili di
particolare qualificazione tecnico-scientifica e professionale.
Art. 35.
Altri corsi di formazione
La scuola può istituire altri corsi di alta formazione e di
formazione continua, di varia durata, anche in collaborazione con
università italiane e straniere e/o altri soggetti pubblici o
privati, che ne assicurino la copertura delle spese.
Art. 36.
Titoli
La scuola rilascia il titolo di licenza agli allievi interni
ordinari che abbiano seguito i corsi integrativi di I livello e
superato l'esame di licenza entro sei mesi dalla data di
conseguimento della laurea.
La scuola rilascia il titolo di licenza specialistica agli
allievi interni ordinari che abbiano seguito i corsi integrativi di
II livello e superato l'esame di licenza specialistica entro un anno
dalla data di conseguimento della laurea specialistica.
La scuola rilascia la laurea specialistica altresì agli allievi
che abbiano compiuto il relativo corso di studi, istituito al proprio
interno ai sensi dell'art. 32 del presente statuto.
La scuola rilascia il titolo di perfezionamento agli allievi che
abbiano compiuto il relativo corso di studio di durata almeno
triennale e superato l'esame consistente nella discussione di una
tesi di perfezionamento.
La scuola rilascia il titolo di dottorato di ricerca agli allievi
che abbiano compiuto il relativo corso di studi e superato l'esame
consistente nella discussione di una tesi di dottorato.
La scuola rilascia il master universitario di primo o secondo
livello agli allievi che abbiano compiuto con profitto il relativo
corso di studi.
Il rilascio degli altri diplomi e attestati previsti dall'art. 6
del presente statuto, è disciplinato da regolamento, in conformità
alla legislazione vigente.
Art. 37.
Titolo di perfezionamento a candidati esterni
Su parere favorevole di tre studiosi della materia designati dal
direttore, il senato accademico può ammettere in via eccezionale a
sostenere l'esame per il conferimento del titolo di perfezionamento,
laureati italiani o stranieri i quali, ancorchè non allievi della
scuola, abbiano dimostrato, per studi compiuti e pubblicazioni fatte,
notevoli capacità scientifiche nella disciplina nella quale chiedono
il titolo di perfezionamento stesso.
Titolo VI
Allievi
Art. 38.
Allievi interni ordinari della scuola
Sono allievi interni ordinari della scuola gli allievi che,
essendo risultati vincitori di un posto interno nei concorsi di cui
all'art. 7, sono ammessi e frequentano i corsi integrativi di I e di
II livello e sono in regola con gli obblighi previsti nel regolamento
didattico di ateneo.
In attuazione dell'art. 6, lettera a) dello statuto, entro il
mese di marzo, il consiglio direttivo, sentito il senato accademico,
determina il numero dei posti di allievo interno ordinario da mettere
a concorso per l'anno accademico successivo e approva i relativi
bandi.
La scuola garantisce di norma agli allievi interni l'accoglienza
nelle proprie strutture collegiali o mediante strutture collegiali
esterne, secondo quanto previsto al successivo art. 43.
Art. 39.
Allievi dei corsi di laurea specialistica
Sono allievi dei corsi di laurea specialistica istituiti dalla
scuola, ai sensi dell'art. 6, lettera b), gli allievi che avendo
superato le prove previste nel relativo bando di concorso sono
iscritti e frequentano i corsi di insegnamento previsti nel
regolamento didattico dei corsi di studi.
Il consiglio direttivo può deliberare di mettere a disposizione
posti in strutture collegiali o di assegnare indennità di alloggio
agli allievi suddetti, secondo criteri e modalità da stabilire,
anche allo scopo di favorire la mobilità degli stessi tra le sedi
universitarie convenzionate che hanno istituito i corsi.
Art. 40.
Allievi dei corsi di perfezionamento e dei corsi di dottorato
Sono allievi dei corsi di perfezionamento e dei corsi di
dottorato di ricerca gli allievi che, essendo risultati vincitori nel
relativo concorso, sono iscritti e frequentano gli specifici corsi di
insegnamento.
Il consiglio direttivo stabilisce annualmente il numero dei posti
da mettere a concorso per i diversi tipi di corsi ed approva il
relativo bando di concorso, specificando il numero dei posti
disponibili nelle strutture collegiali e le modalità per concorrere
alla loro assegnazione.
Art. 41.
Allievi aggregati
Il senato accademico, su proposta della classe accademica
competente, può attribuire, previa valutazione dei requisiti di
merito, la qualifica di allievo aggregato a studenti iscritti ad
università nazionali o straniere che intendono iscriversi e
frequentare corsi impartiti nella scuola.
Agli allievi aggregati possono essere rilasciati attestati di
frequenza o crediti didattici, secondo modalità stabilite nei
regolamenti didattici.
Art. 42.
Obblighi didattici
Il regolamento didattico di ateneo stabilisce obblighi didattici
e criteri di valutazione tali da assicurare l'alto livello degli
studi compiuti dagli allievi.
Gli allievi interni ordinari di I e II livello devono riportare,
negli esami universitari sostenuti durante l'anno accademico, o in
altra forma di verifica del profitto, una media non inferiore a
ventisette trentesimi, e in ciascuno di essi un punteggio non
inferiore a ventiquattro trentesimi, tranne casi eccezionali
stabiliti dal regolamento didattico di ateneo.
Il mancato adempimento degli obblighi didattici comporta la
decadenza dal posto di allievi.
Art. 43.
Diritto allo studio
La scuola riconosce un ruolo fondamentale all'istituto del
"tutorato", disciplinato con regolamento in conformità all'art. 13
della legge 19 novembre 1990 n. 341, al fine di consentire agli
allievi la massima partecipazione alla didattica, l'avviamento alla
ricerca scientifica e l'acquisizione di esperienze dirette a favorire
il loro inserimento nel mondo del lavoro. A tal fine la scuola può
anche conferire borse per lo svolgimento di periodi di formazione
presso enti o istituzioni, pubbliche o private, in Italia o
all'estero.
La scuola garantisce di norma l'accoglienza degli allievi
ordinari interni nelle proprie strutture collegiali o mediante
strutture collegiali esterne, secondo le norme regolamentari interne
che disciplinano, tra l'altro, i presupposti e le modalità per la
fruizione dell'alloggio e del vitto gratuiti e la corresponsione del
contributo didattico fissato di anno in anno dal consiglio direttivo,
il quale può anche concedere l'accesso alle strutture di servizio e
deliberare contributi a favore degli stessi fino al termine previsto
per il conseguimento del titolo rilasciato dalla scuola.
La scuola promuove, in conformità all'art. 13 della legge
2 dicembre 1991 n. 390, la collaborazione a tempo parziale degli
allievi alla gestione di attività connesse ai servizi resi.
I sussidi di cui al presente articolo sono soggetti a fini
fiscali alla normativa vigente in materia di borse di studio erogate
dalle università e dalle regioni.
Art. 44.
Attività culturali, sportive e ricreative
La scuola promuove le attività culturali, sportive e ricreative
degli allievi, i quali possono dar vita anche a forme associative che
il consiglio direttivo può riconoscere.
Art. 45.
Assemblea degli allievi
Gli allievi dei corsi di laurea e di laurea specialistica, dei
corsi di perfezionamento e dei corsi di dottorato costituiscono
l'assemblea degli allievi. L'assemblea degli allievi può essere
convocata per una sola delle sue componenti.
Il funzionamento dell'assemblea è stabilito con apposito
regolamento.
Titolo VII
Organizzazione e personale
Art. 46.
Organizzazione e organico
L'organizzazione funzionale e amministrativa della scuola è
definita con delibera del consiglio direttivo, sentito il direttore
amministrativo e codificata nel manuale di organizzazione.
Alle strutture viene assegnato il personale
tecnico-amministrativo necessario al loro regolare funzionamento in
coerenza con l'organico adottato dal consiglio direttivo, su proposta
del direttore amministrativo.
Art. 47.
Direttore amministrativo
Il direttore amministrativo sovrintende all'organizzazione e al
funzionamento degli uffici e dei servizi amministrativi ed è
responsabile delle relative attività. A tal fine, in attuazione
delle direttive del consiglio direttivo e del direttore della scuola,
esercita funzioni di impulso, coordinamento e guida nei confronti
degli uffici e dei servizi amministrativi e coadiuva il direttore
nella esecuzione delle delibere degli organi di governo della scuola.
L'incarico di direttore amministrativo è attribuito dal
consiglio direttivo su proposta del direttore ad un dirigente della
scuola, di altra università, o di altra amministrazione pubblica,
ovvero anche ad estranei alle amministrazioni pubbliche.
L'incarico è attribuito a tempo determinato per una durata non
superiore a cinque anni e non inferiore a due anni e può essere
rinnovato.
Art. 48.
Nucleo di valutazione
La scuola istituisce un "nucleo di valutazione" per l'analisi
dell'efficienza e dell'efficacia delle proprie strutture e del
rendimento dell'attività svolta verificando con idonee modalità il
corretto utilizzo delle risorse pubbliche, la produttività della
ricerca e della didattica, l'imparzialità ed il buon andamento
dell'azione amministrativa.
Il nucleo di valutazione è definito dal direttore della scuola
in coerenza con la normativa vigente ed è nominato con suo
provvedimento e dura in carica per il periodo del suo mandato.
Ai componenti del suddetto organismo può essere attribuita
un'indennità di carica.
Il nucleo opera autonomamente e risponde direttamente al
direttore della scuola.
La scuola garantisce i mezzi necessari per il funzionamento del
nucleo nonchè l'accesso ai dati e alle informazioni necessarie per
l'espletamento dei propri compiti, con la possibilità di istituire a
supporto del nucleo stesso un'unità organizzativa capace di
migliorare le funzioni di programmazione e controllo dell'attività
gestionale.
Art. 49.
Incarichi dirigenziali
La direzione di strutture di livello dirigenziale può essere
affidata per una sola unità, con contratto di diritto privato e a
tempo determinato, a personale di particolare e comprovata
qualificazione professionale, che abbia svolto attività in organismi
ed enti pubblici o privati, o aziende pubbliche e private, con
esperienza acquisita per almeno un quinquennio in funzioni
dirigenziali, o che abbia conseguito una particolare specializzazione
professionale, culturale e scientifica desumibile dalla formazione
universitaria e post-universitaria, da pubblicazioni scientifiche o
da concrete esperienze di lavoro, o proveniente da settori della
ricerca, della docenza universitaria, delle magistrature e dei ruoli
delle professioni. Il trattamento economico può essere integrato da
una indennità commisurata al raggiungimento degli obiettivi
prefissati e alla specifica qualificazione professionale, tenendo
conto della temporaneità del rapporto e delle condizioni di mercato
relative alle specifiche competenze professionali.
Art. 50.
Valorizzazione della professionalità
La scuola promuove e sostiene la crescita professionale del
personale tecnico-amministrativo. A tal fine promuove programmi e
organizza corsi interni di formazione, specializzazione e
aggiornamento e favorisce la partecipazione a iniziative esterne.
Ai fini del migliore svolgimento dell'attività tecnica e
amministrativa, per l'attribuzione degli incarichi di funzione la
valutazione del personale avviene secondo criteri di responsabilità,
merito, attitudine e capacità professionali.
Art. 51.
Professori a contratto e visitatori
La scuola, anche in collaborazione con altri enti pubblici e
privati, nel rispetto della normativa vigente e di riferimento, può
stipulare contratti di diritto privato a tempo determinato con
studiosi italiani e stranieri di alta qualificazione nella cultura,
nelle professionalità e nelle attività produttive per lo
svolgimento di attività formative, di ricerca e di consulenza
scientifica.
La scuola, in regime di reciprocità, tramite apposite
convenzioni con le istituzioni interessate, può altresì avvalersi
di docenti di istituzioni italiane, straniere o internazionali, con
la qualifica di professore visitatore.
Art. 52.
Ricercatori a tempo determinato
La scuola può istituire posti di ricercatore a tempo
determinato, assimilati alla figura di ricercatore di ruolo, da
attivare mediante contratti di diritto privato, per la durata massima
di quattro anni rinnovabili una sola volta.
I ricercatori a tempo determinato costituiscono elettorato attivo
per la rappresentanza dei ricercatori nel consiglio direttivo e nei
consigli delle classi accademiche.
Titolo VIII
Norme transitorie e finali
Art. 53.
Entrata in vigore
Lo statuto entra in vigore il trentesimo giorno successivo alla
sua pubblicazione nella Gazzetta Ufficiale, con immediata efficacia
di tutte le sue disposizioni che non richiedono di essere applicate
con ulteriori fonti interne.
Con l'entrata in vigore dello statuto cessano di avere efficacia
per la scuola le norme con lo stesso incompatibili.
Art. 54.
Altre disposizioni
Tutti gli organi della scuola in carica alla data di entrata in
vigore del presente statuto restano in carica fino alla data di
scadenza naturale del mandato. Ai fini della loro rieleggibilità o
riconferma, secondo quanto previsto dal presente statuto, vengono
computati i mandati già espletati.
Per ragioni di semplicità, la scuola può utilizzare nei
rapporti interni ed esterni la denominazione abbreviata "Scuola
superiore Sant'Anna".