Serie Generale n. 257 del 2-11-1993
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI PARMA
UNIVERSITA' DI PARMA
DECRETO RETTORALE 30 settembre 1993
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.257 del 02-11-1993)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Parma, approvato
con regio decreto 13 ottobre 1927, n. 2797, e successive
modificazioni e integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Vista la legge 14 agosto 1982, n. 590;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168 e in particolare l'art. 16,
comma primo, relativo alle modifiche di statuto;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, relativa alla riforma
degli ordinamenti didattici universitari;
Visto il decreto del Ministero dell'università e della ricerca
scientifica e tecnologica 11 febbraio 1991 con il quale è stato
modificato l'ordinamento didattico universitario relativamente al
corso di laurea in scienze dell'educazione (ex pedagogia);
Viste le proposte di modifica dello statuto formulate dalle
autorità accademiche di questo Ateneo;
Uditi i pareri del Consiglio universitario nazionale resi
rispettivamente nell'adunanza del 15 settembre 1992 e nell'adunanza
del 29 luglio 1993;
Viste le definitive deliberazioni delle autorità accademiche di
questo Ateneo che recepiscono gli adeguamenti richiesti dal Consiglio
universitario nazionale.
Riconosciuta la particolare necessità di approvare le nuove
modifiche proposte, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592, per i
motivi esposti nelle deliberazioni degli organi accademici di questa
Università e convalidati dal Consiglio universitario nazionale nel
suo parere;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Parma, approvato e
modificato con i decreti sopraindicati, è ulteriormente modificato
come segue:
Art. 1.
L'art. 40 è così modificato:
"La facoltà di lettere e filosofia rilascia le lauree in lettere,
in filosofia, il lingue e letterature straniere, in conservazione dei
beni culturali e in scienze dell'educazione".

Art. 2.
L'art. 45 "Corso di laurea in pedagogia" viene soppresso e
sostituito dal seguente:
Art. 45 (Corso di laurea in scienze dell'educazione). - Titolo di
ammissione: quello previsto dal primo comma dell'art. 1 della legge
11 dicembre 1969, n. 910.
Durata e articolazione degli studi: gli studi hanno la durata di
quattro anni e si articolano in un biennio iniziale comune e in tre
bienni di indirizzo (insegnanti di scuola secondaria superiore,
educatori professionali extrascolastici, esperti nei processi di
formazione).
Titolo di studio rilasciato dal corso di laurea: diploma di laurea
in scienze dell'educazione. L'indirizzo seguito è menzionato nel
certificato di laurea.
Denominazione degli insegnamenti: nella tabella delle discipline,
gli insegnamenti di area pedagogica a statuto nelle università sono
indicati mediante denominazioni semplificate. Ciascuna denominazione
semplificata corrisponde a uno o più insegnamenti a statuto. Le
corrispondenze tra le denominazioni semplificate e gli insegnamenti o
i gruppi di insegnamenti a statuto sono contenute nella tabella 1.
Durata complessiva degli studi e durata annuale o semestrale degli
insegnamenti. Gli insegnamenti del piano di studio corrispondono, nel
complesso, a venti annualità, cioè a quaranta semestralità, venti
semestralità sono collocate nel primo biennio, venti nel secondo.
Per taluni insegnamenti è prevista una durata semestrale, per altri
insegnamenti la decisione intorno alla durata annuale o semestrale è
demandata, anno per anno, al consiglio di corso di laurea.
Esame di laurea. Per essere ammesso all'esame di laurea, lo
studente deve aver superato gli esami degli insegnamenti del primo
biennio, pari a venti semestralità, del biennio di indirizzo scelto,
pari a venti semestralità, e dovrà aver ottenuto un giudizio
favorevole secondo le modalità stabilite dalla facoltà al termine
di due semestri di una lingua straniera e di un semestre di
informatica e statistica (applicata alla ricerca educativa).
L'esame di laurea consiste nella discussione di un elaborato
scritto.
TABELLA 1
Insegnamenti di area pedagogica Denominazione
a statuto nelle università semplificata
-- --
Filosofia dell'educazione Pedagogia generale
Istituzioni di pedagogia
Pedagogia
Pedagogia generale
Pedagogia sociale

Educazione degli adulti Educazione degli adulti

Storia della pedagogia Storia della pedagogia
Storia della pedagogia e
delle istituzioni scolastiche

Storia della scuola Storia della scuola
Storia della scuola e e delle istituzioni
delle istituzioni educative educative
Storia della scuola e
delle istituzioni scolastiche
Storia delle istituzioni
scolastiche
Storia delle istituzioni
educative
Storia delle scuole e
delle istituzioni educative
Storia dell'educazione e
delle istituzioni scolastiche

Educazione comparata Educazione comparata
Pedagogia comparata
Storia comparata delle istituzioni
educative

Didattica Metodologia e didattica
Didattica generale
Metodologia didattica
Metodologia didattica
dell'insegnamento medio
Metodologia e didattica
Metodologia e didattica
dell'insegnamento medio
Metodologia e didattica generale
Teoria e storia della didattica
Istituzioni di educazione civica

Ortopedagogia Pedagogia speciale
Pedagogia speciale
Pedagogia speciale e correttiva

Informatica e tecnologie della Tecnologie dell'istruzione
educazione
Metodologia e didattica
degli audiovisivi
Pedagogia e psicologia delle
comunicazioni di massa
Tecnologia dell'educazione

Docimologia Docimologia

Pedagogia sperimentale Pedagogia sperimentale

Filosofia e storia della Letteratura per l'infanzia
letteratura per l'infanzia
Letteratura per l'infanzia
Storia della letteratura
per l'infanzia

Istituzioni di diritto pubblico Istituzioni di diritto pubblico
e legislazione scolastica e legislazione scolastica
Diritto scolastico italiano e
comparato
Diritto scolastico italiano e
straniero
TABELLA 2
Insegnamenti del primo biennio:
a) Insegnamenti di area pedagogica:
pedagogia generale;
storia della pedagogia;
storia della scuola e delle istituzioni educative.
b) Insegnamenti di area filosofica:
filosofia teoretica;
storia della filosofia.
c) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia generale;
psicologia dell'età evolutiva;
psicologia sociale;
epistemologia genetica.
d) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia;
sociologia dell'educazione.
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
metodologia della ricerca sociale;
pedagogia sperimentale;
metodologia della ricerca pedagogica;
metodologia della ricerca psicologica.
f) Insegnamenti di area storica:
storia medioevale;
storia moderna;
storia contemporanea.
g) Insegnamenti opzionali:
due corsi semestrali, oppure un corso annuale.
Note.
Gli insegnamenti dell'area pedagogica devono essere seguiti
complessivamente per quattro semestralita': pedagogia generale per
due semestralità (oppure per una annualita'), storia della pedagogia
per una semestralità, storia della scuola e delle istituzioni
educative per una semestralità.
Gli insegnamenti dell'area filosofica devono essere seguiti per tre
corsi semestrali.
Tra gli insegnamenti dell'area psicologica lo studente deve seguire
almeno tre corsi semestrali di cui uno di psicologia generale.
Lo studente deve seguire almeno tre corsi semestrali tra gli
insegnamenti dell'area socio-antropologica.
Lo studente deve seguire almeno tre corsi semestrali tra gli
insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca, uno
pedagogico, uno psicologico e uno sociologico.
Lo studente deve seguire due insegnamenti semestrali di area
storica, scegliendoli tra i tre indicati.
Tra gli insegnamenti opzionali rientrano tutti quelli attivati dal
corso di laurea e non ancora scelti.
Nel corso del primo biennio lo studente deve altresì seguire due
corsi semestrali di lingua straniera e un corso semestrale di
informatica e statistica (applicata alla ricerca educativa) tra
quelli attivati presso la facoltà. Le modalità di valutazione
saranno definite dal consiglio di facoltà.
TABELLA 3
Insegnamenti del secondo biennio: indirizzo "insegnanti di scuola
secondaria superiore":
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione comparata;
metodologia e didattica;
docimologia;
tecnologie dell'istruzione;
letteratura per l'infanzia;
pedagogia generale;
pedagogia della scuola;
pedagogia speciale;
pedagogia interculturale;
storia della scuola e delle istituzioni educative;
storia della pedagogia;
metodologia della ricerca pedagogica.
b) Insegnamenti dell'area filosofica:
estetica;
filosofia teoretica;
filosofia morale;
logica;
filosofia della scienza;
filosofia del linguaggio;
storia della filosofia.
c) Insegnamenti di area storica:
storia antica;
storia medioevale;
storia moderna;
storia contemporanea.
d) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia generale;
storia della psicologia;
psicologia dell'educazione (oppure psicologia pedagogica oppure
psicopedagogia);
psicologia dinamica;
psicologia dell'età evolutiva;
psicologia sociale;
epistemologia genetica;
psicologia dell'apprendimento;
psicologia della personalità.
e) Insegnamenti di area socio-antropologica:
sociologia della famiglia;
sociologia delle comunicazioni di massa;
sociologia dei processi culturali;
storia della sociologia;
sociologia;
antropologia culturale;
sociologia dell'educazione;
sociologia della conoscenza;
sociologia della religione;
sociologia della politica;
epistemologia delle scienze sociali;
sociologia della comunicazione.
f) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica.
Note.
Gli insegnamenti dell'area pedagogica devono essere seguiti per
cinque semestralità, da scegliere rispettivamente fra i corsi ad
orientamento teoretico, storico e metodologico.
Ciascuno degli insegnamenti compresi nell'area filosofica deve
essere seguito almeno per un corso semestrale.
Lo studente deve seguire almeno tre semestralità di area storica.
Sulla base delle indicazioni del consiglio di corso di laurea gli
studenti scelgono altri cinque corsi semestrali (o corsi semestrali
e/o annuali per una durata complessiva equivalente a cinque corsi
semestrali) dei quali due tra gli insegnamenti di area psicologica e
due tra gli insegnamenti di area socio-antropologica.
TABELLA 4
Insegnamenti del secondo biennio: indirizzo "educatori professionali
extrascolastici":
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione degli adulti;
storia della scuola e delle istituzioni educative;
pedagogia generale;
metodologia e didattica;
pedagogia speciale;
docimologia;
tecnologie dell'istruzione;
filosofia dell'educazione;
pedagogia sociale;
pedagogia della famiglia;
pedagogia interculturale;
pedagogia delle comunicazioni di massa;
pedagogia dell'infanzia;
letteratura dell'infanzia;
educazione ambientale;
teoria e didattica dell'educazione all'immagine.
b) Insegnamenti di area filosofica:
filosofia morale;
filosofia del linguaggio;
estetica.
c) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
pedagogia sperimentale;
statistica (applicata alla ricerca educativa);
metodologia della ricerca psico-sociale;
metodologia e tecnica della ricerca sociale.
d) Insegnamenti di area psicologica:
pscicologia dell'età evolutiva;
psicologia dell'educazione (oppure psicologia pedagogica oppure
psicopedagogia);
psicologia dinamica;
psicologia sociale;
neuropsichiatria;
psicopatologia dell'età evolutiva;
igiene mentale;
psicologia dell'apprendimento;
psicologia di comunità;
psicologia dell'handicap e della riabilitazione;
psicologia sociale della famiglia;
psicologia gerontologica;
psicologia della comunicazione.
e) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia della famiglia;
sociologia dei processi culturali;
sociologia delle comunicazioni di massa;
sociologia dell'organizzazione;
sociologia della salute;
sociologia dei servizi sociali;
sociologia della sessualità;
politica sociale;
epistemologia delle scienze sociali;
sociologia della comunicazione.
f) Insegnamenti dell'area biologico-medica:
fondamenti di biologia;
igiene;
puericultura;
metodi e tecniche delle psicomotricità.
g) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica;
legislazione minorile;
legislazione e organizzazione dei servizi sociali;
istituzioni e politica scolastica;
diritto e legislazione universitaria;
istituzioni e politica dei beni culturali;
diritto e legislazione dei beni culturali;
sociologia del diritto.
h) Insegnamenti che affrontano problemi riguardanti la
conservazione, la documentazione, la comunicazione delle forme della
cultura:
storia del teatro e dello spettacolo;
filmologia;
storia del cinema;
storia della musica;
fondamenti della comunicazione musicale;
storia dell'arte e del restauro;
biblioteconomia;
museografia;
archivistica;
storia dell'arte.
i) Insegnamenti che affrontano problemi riguardanti lo studio, la
tutela e la conservazione dell'ambiente:
geografia;
geografia urbana;
ecologia;
programmazione del territorio;
legislazione ambientale.
Note.
Gli insegnamenti dell'area pedagogica devono essere seguiti per
almeno sette semestralità da scegliere fra i corsi ad orientamento
teorico, storico e metodologico.
Tra gli insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca, lo
studente deve seguire, oltre a pedagogia sperimentale, un secondo
insegnamento da scegliere fra quelli indicati.
Lo studente deve seguire due insegnamenti semestrali o un
insegnamento di durata annuale di area filosofica, scegliendoli fra i
tre indicati.
Sulla base delle indicazioni del consiglio di corso di laurea, lo
studente sceglie nove corsi semestrali (o corsi semestrali e/o
annuali per una durata complessiva equivalente a nove corsi
semestrali) dei quali due tra gli insegnamenti di area psicologica,
due tra gli insegnamenti di area socio-antropologica, cinque tra o
entro le discipline di area biologico-medica, giuridica, di quelle
riguardanti la conservazione, la documentazione e la comunicazione
delle forme della cultura e di quelle riguardanti lo studio, la
tutela e la conservazione dell'ambiente.
TABELLA 5
Insegnamenti del secondo biennio: indirizzo "esperti nei processi
formativi":
a) Insegnamenti di area pedagogica:
educazione degli adulti;
educazione comparata;
metodologia e didattica;
tecnologie dell'istruzione;
docimologia;
pedagogia delle comunicazioni di massa;
pedagogia del lavoro;
teoria e didattica degli audiovisivi;
educazione permanente;
teoria della formazione e dell'innovazione;
pedagogia generale.
b) Insegnamenti di area filosofica:
logica.
c) Insegnamenti di area psicologica:
psicologia sociale;
psicologia dell'educazione (oppure psicologia pedagogica oppure
psicopedagogia);
psicologia dei gruppi;
psicologia dell'organizzazione;
psicologia dell'orientamento e della formazione professionale;
teoria e tecniche del colloquio psicologico.
d) Insegnamenti di area socio-antropologica:
antropologia culturale;
sociologia dei processi culturali;
sociologia delle comunicazioni di massa;
sociologia del lavoro;
sociologia della politica;
storia delle istituzioni e delle dottrine politiche;
sociologia dei consumi;
epistemologia delle scienze sociali;
sociologia della comunicazione.
e) Insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca:
pedagogia sperimentale;
metodologia della ricerca sociale;
statistica (applicata alla ricerca educativa);
metodologia della ricerca psico-sociale.
f) Insegnamenti riguardanti problemi dell'organizzazione, della
comunicazione, dell'informazione:
economia dell'istruzione;
sociologia dell'organizzazione;
teoria della comunicazione;
archivistica;
bioblioteconomia;
informatica.
g) Insegnamenti di area giuridica:
istituzioni di diritto pubblico e legislazione scolastica;
istituzioni e politica scolastica;
diritto e legislazione universitaria.
h) Insegnamenti opzionali:
due corsi semestrali oppure un corso annuale.
Note.
Gli insegnamenti dell'area pedagogica devono essere seguiti per
almeno cinque semestralità, da scegliere fra i corsi ad orientamento
teoretico e didattico.
Tra gli insegnamenti riguardanti la metodologia della ricerca, lo
studente deve seguire, oltre a pedagogia sperimentale e metodologia
della ricerca sociale, un terzo insegnamento da scegliere fra quelli
indicati.
Ciascuno degli insegnamenti compresi nell'area filosofica e in
quella riguardante problemi dell'organizzazione, della
documentazione, dell'informazione deve essere seguito almeno per un
corso semestrale.
Lo studente deve seguire un'insegnamento semestrale di area socio-
antropologica, scegliendolo fra quelli indicati; un insegnamento di
area psicologica, scegliendolo fra quelli indicati; un insegnamento
di area giuridica, scegliendolo fra quelli indicati.
Tra gli insegnamenti opzionali rientrano tutti quelli attivati dal
corso di laurea e non ancora scelti.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Parma, 30 settembre 1993
Il rettore: OCCHIOCUPO