Serie Generale n. 168 del 20-7-2000
LEGGI ED ALTRI ATTI NORMATIVI
MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
DECRETO 25 maggio 2000, n. 201
Regolamento recante norme sulle modalita' di conferimento delle supplenze al personale docente ed educativo ai sensi dell'articolo 4 della legge 3 maggio 1999, n. 124. (GU Serie Generale n.168 del 20-07-2000)

IL MINISTRO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE

Vista la legge 3 maggio 1999, n. 124, recante disposizioni urgenti
in materia di personale scolastico e, in particolare, l'articolo 4;
Visto l'articolo 17, commi 3 e 4, della legge 23 agosto 1988, n.
400;
Visto il decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, concernente il
testo unico delle disposizioni legislative vigenti in materia di
istruzione, relative alle scuole di ogni ordine e grado;
Vista la legge 23 dicembre 1996, n. 662, e in particolare
l'articolo 1, commi 72 e 78;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n.
275, e in particolare gli articoli 14 e 15;
Udito il parere del Consiglio di Stato, espresso nella sezione
consultiva per gli atti normativi nell'adunanza del 4 maggio 2000;
Vista la comunicazione al Presidente del Consiglio dei Ministri, a
norma dell'articolo 17, comma 3, della legge 23 agosto 1988, n. 400
(nota del 17 maggio 2000, n. 8803 U/L L.P.1674);
A d o t t a
il seguente regolamento:

Art. 1
Disponibilità di posti e tipologia di supplenze

1. Ai sensi dell'articolo 4, commi 1, 2 e 3, della legge 3 maggio
1999, n. 124, di seguito denominata "legge", nei casi in cui non sia
stato possibile assegnare alle cattedre e ai posti disponibili
personale di ruolo delle dotazioni organiche provinciali, personale
soprannumerario in utilizzazione o, comunque, a qualsiasi titolo,
personale di ruolo, si provvede con:
a) supplenze annuali per la copertura delle cattedre e posti
d'insegnamento vacanti e disponibili entro la data del 31 dicembre
e che rimangano presumibilmente tali per tutto l'anno scolastico.
b) supplenze temporanee sino al termine delle attività didattiche
per la copertura di cattedre e posti d'insegnamento non vacanti,
di fatto disponibili entro la data del 31 dicembre e fino al
termine dell'anno scolastico e per le ore di insegnamento che non
concorrano a costituire cattedre o posti orario.
c) supplenze temporanee per ogni altra necessità di supplenza
diversa dai casi precedenti, secondo quanto specificato
all'articolo 7.
2. Per l'attribuzione delle supplenze annuali e delle supplenze
temporanee fino al termine delle attività didattiche, si utilizzano
le graduatorie permanenti di cui all'articolo 2; per l'attribuzione
delle supplenze temporanee si utilizzano le graduatorie di circolo e
di istituto di cui all'articolo 5.
3. In caso di esaurimento delle graduatorie permanenti o, comunque,
in carenza di aspiranti interessati, le relative supplenze annuali e
temporanee fino al termine delle attività didattiche, vengono
conferite dai dirigenti scolastici delle scuole ove si verifica la
disponibilità, utilizzando le rispettive graduatorie di circolo e di
istituto.
4. L'individuazione del destinatario della supplenza è operata dal
dirigente dell'amministrazione scolastica territorialmente competente
nel caso di utilizzazione delle graduatorie permanenti e dal
dirigente scolastico nel caso di utilizzazione delle graduatorie di
circolo e di istituto.
5. Il conferimento delle supplenze si attua mediante la stipula di
contratti di lavoro a tempo determinato, sottoscritti dal dirigente
scolastico e dal docente interessato, che hanno effetti esclusivi dal
giorno dell'assunzione in servizio e termine:
per le supplenze annuali il 31 agosto;
per le supplenze temporanee fino al termine delle attività
didattiche il giorno annualmente indicato dal relativo calendario
scolastico quale termine delle attività didattiche;
per le supplenze temporanee l'ultimo giorno di effettiva
permanenza delle esigenze di servizio.
6. I posti delle dotazioni organiche provinciali non possono essere
coperti, in nessun caso, a norma dell'articolo 4, comma 4, della
legge, mediante assunzione di personale docente non di ruolo.

Art. 2
Graduatorie permanenti

1. Per il conferimento delle supplenze annuali e delle supplenze
temporanee fino al termine delle attività didattiche si utilizzano
le graduatorie permanenti di cui all'articolo 401 del decreto
legislativo 16 aprile 1994, n. 297, come sostituito dall'articolo 1,
comma 6, della legge, integrate e aggiornate secondo le disposizioni
contenute nel regolamento adottato con decreto ministeriale 27 marzo
2000, n. 123, di seguito denominato "regolamento sulle graduatorie
permanenti".
2. Il personale incluso nelle graduatorie permanenti può
rinunciare, in via definitiva o limitatamente a singoli anni
scolastici, all'assunzione con contratto di lavoro a tempo
determinato, manifestando esclusivo interesse per l'assunzione a
tempo indeterminato.
3. Al personale incluso nelle graduatorie permanenti di due
province sono conferite supplenze soltanto nella provincia per la
quale ha espresso la specifica richiesta.
4. Nei confronti del personale che sia già di ruolo per altro
grado di scuola o altra classe di concorso la supplenza è conferita
solo se ha esplicitamente dichiarato che l'inserimento nella
graduatoria permanente è finalizzato anche al conferimento delle
supplenze. L'accettazione di rapporto a tempo determinato comporta la
decadenza dal precedente impiego.
5. Nello scorrimento delle graduatorie permanenti ai fini
dell'attribuzione delle supplenze non vengono presi in considerazione
i candidati inclusi le cui posizioni non siano utili a tal fine ai
sensi delle disposizioni di cui ai commi 2, 3 e 4.

Art. 3
Conferimento delle supplenze a livello provinciale

1. Al fine di garantire il regolare inizio delle lezioni e di
evitare che il conferimento di più supplenze allo stesso docente
comporti interruzioni dell'attività didattica, le operazioni di
conferimento delle supplenze annuali e delle supplenze temporanee
fino al termine delle attività didattiche sono annualmente disposte
mediante un piano di individuazione dei destinatari delle proposte di
assunzione che, nel rispetto delle posizioni di graduatoria, tenga
conto dell'ordine di priorità indicato dagli aspiranti
complessivamente per tutte le graduatorie in cui figurano utilmente
inclusi relativamente ai seguenti elementi:
a) rilevanza economica del contratto;
b) sede;
c) graduatorie di insegnamento preferenziali.
2. Gli aspiranti hanno facoltà, ogni triennio scolastico, di
variare l'ordine di priorità di cui al comma 1. Nel primo triennio
di applicazione del presente regolamento tale facoltà può essere
esercitata annualmente. I candidati utilmente inclusi nelle
graduatorie permanenti in relazione al numero dei posti disponibili
sono destinatari di una proposta di assunzione con contratto a tempo
determinato coerente con la posizione in graduatoria e con l'ordine
di priorità indicato.
3. I posti di sostegno sono conferiti agli aspiranti forniti del
prescritto titolo di specializzazione con priorità rispetto alle
altre tipologie di insegnamenti.
4. L'accettazione in forma scritta e priva di riserve, da parte
degli aspiranti a supplenza, della rispettiva proposta di assunzione
rende le operazioni di conferimento di supplenza non soggette a
rifacimento. Le disponibilità successive che si vengono a
determinare, anche per effetto di rinuncia, sono oggetto di ulteriori
fasi di attribuzione di supplenze nei riguardi degli aspiranti non
originariamente interessati dalle precedenti proposte di assunzione.

Art. 4
Completamento di orario e cumulabilità
di diversi rapporti di lavoro nello stesso anno scolastico

1. L'aspirante cui viene conferita una supplenza ad orario non
intero, anche nei casi di attribuzione di supplenze con orario
ridotto in conseguenza della costituzione di posti di lavoro a tempo
parziale per il personale di ruolo, conserva titolo, in relazione
alle utili posizioni occupate nelle varie graduatorie di supplenza, a
conseguire il completamento d'orario fino al raggiungimento
dell'orario obbligatorio di insegnamento previsto per il
corrispondente personale di ruolo.
2. Nel predetto limite orario il completamento è conseguibile con
più rapporti di lavoro a tempo determinato nel rispetto dei seguenti
criteri. Per il personale docente della scuola secondaria il
completamento dell'orario di cattedra può realizzarsi sia cumulando
ore appartenenti alla medesima classe di concorso sia con ore
appartenenti a diverse classi di concorso ma con il limite massimo di
tre sedi scolastiche e due comuni, tenendo presente il criterio della
facile raggiungibilità. Il completamento d'orario può realizzarsi,
alle condizioni predette, anche in scuole non statali, con oneri a
carico delle scuole medesime.
3. Nello stesso anno scolastico possono essere prestati i servizi
di insegnante nei diversi gradi scuola, di istitutore, ovvero in
qualità di personale amministrativo tecnico e ausiliario, anche in
scuole non statali, purchè non svolti in contemporaneità.

Art. 5
Graduatorie di circolo e di istituto

1. Il dirigente scolastico, ai fini del conferimento delle
supplenze di cui all'articolo 7, costituisce, sulla base delle
domande prodotte ai sensi del comma 6, apposite graduatorie in
relazione agli insegnamenti impartiti nella scuola, secondo i criteri
di cui al comma 3.
2. I titoli di studio e di abilitazione per l'inclusione nelle
graduatorie di circolo e di istituto sono quelli stabiliti dal
vigente ordinamento per l'accesso ai corrispondenti posti di ruolo.
3. Per ciascun posto di insegnamento viene costituita una
graduatoria distinta in tre fasce, da utilizzare nell'ordine,
composte come segue:
prima fascia: comprende gli aspiranti inseriti in graduatoria
permanente per il medesimo posto o classe di concorso cui è riferita
la graduatoria di circolo e di istituto;
seconda fascia: comprende gli aspiranti non inseriti nella
corrispondente graduatoria permanente forniti di specifica
abilitazione o di specifica idoneità a concorso cui è riferita la
graduatoria di circolo e di istituto;
terza fascia: comprende gli aspiranti forniti di titolo di studio
valido per l'accesso all'insegnamento richiesto.
4. Gli aspiranti della prima fascia sono inclusi secondo la
graduazione derivante dall'automatica trasposizione dell'ordine di
scaglione e del punteggio con cui figurano nella corrispondente
graduatoria permanente. Quelli inclusi nella seconda e nella terza
fascia sono graduati secondo la tabella di valutazione dei titoli
annessa al presente regolamento (allegato A).
5. Le graduatorie della prima fascia hanno validità temporale
correlata alle cadenze di integrazione delle corrispondenti
graduatorie permanenti e vengono riformulate a seguito di ciascuna
fase di integrazione delle medesime graduatorie predette. Le
graduatorie della seconda e terza fascia hanno validità triennale.
6. L'aspirante a supplenza può, per tutte le graduatorie in cui ha
titolo a essere incluso, presentare domanda per una sola provincia
fino a un massimo complessivo di trenta istituzioni scolastiche con
il limite di dieci circoli didattici.
7. Per coloro che sono inclusi nelle graduatorie permanenti di due
province, la provincia di inclusione in graduatorie di circolo e di
istituto coincide con quella prescelta ai fini del conferimento delle
supplenze, ai sensi dell'articolo 2, comma 3.
8. Coloro che hanno titolo ad essere inclusi nelle graduatorie
permanenti di una sola provincia hanno facoltà di scegliere, ai fini
dell'inclusione nelle graduatorie di circolo e di istituto, una
provincia diversa da quella in cui figurano inclusi nelle graduatorie
permanenti medesime.
9. Durante il periodo di validità delle graduatorie, per ogni anno
scolastico successivo al primo, ciascuna scuola può acquisire
ulteriori domande di supplenza da parte di aspiranti che abbiano
titolo ad essere inseriti in una delle fasce di cui al comma 3.
10. Le domande di cui al comma 9 possono essere presentate, per una
sola provincia e sempre nel limite massimo complessivo di cui al
comma 6, da:
a) coloro che già figurano nelle graduatorie della medesima
provincia e che intendono integrare le precedenti domande fino al
massimo di scuole previsto;
b) coloro che già figurano nelle graduatorie della medesima
provincia e che intendono sostituire, fino a un massimo di tre
scuole per ciascun anno scolastico, alcune opzioni precedentemente
espresse;
c) coloro che già figurano nelle graduatorie di altra provincia, con
conseguente cancellazione da tutte le graduatorie della provincia
di provenienza;
d) coloro che non risultano inclusi in graduatorie di supplenza in
nessuna provincia.
11. Il personale di cui al comma 10 si inserisce, in ciascun anno
scolastico, nelle graduatorie di istituto in coda all'ultimo incluso
della fascia cui ha titolo secondo i requisiti posseduti, ai sensi di
quanto previsto al comma 3.
12. Gli aspiranti di cui alle lettere a), b) e c) del comma 10 sono
graduati fra loro secondo l'automatica trasposizione degli elementi
già determinanti la loro posizione nelle graduatorie di precedente
inclusione e precedono gli aspiranti di cui alla lettera d), graduati
tra loro secondo il punteggio spettante in base alla tabella di
valutazione dei titoli annessa al presente regolamento (allegato A).
13. Ai sensi dell'articolo 14, comma 7, del decreto del Presidente
della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275, avverso le graduatorie di
istituto è ammesso reclamo, entro il termine di quindici giorni
dalla loro pubblicazione all'albo della scuola, all'organo che ha
adottato la graduatoria, che deve pronunciarsi sul reclamo stesso nel
termine di trenta giorni, decorso il quale l'atto diviene definitivo.
Gli atti divengono altresì definitivi a seguito della decisione sul
reclamo.

Art. 6
Graduatorie di istituto per la classe
di concorso di strumento musicale nella scuola media

1. Per la classe di concorso di strumento musicale nella scuola
media la graduatoria di istituto viene costituita secondo i criteri
generali indicati nell'articolo 5 e composta come segue:
prima fascia: comprende gli aspiranti inseriti nelle graduatorie
permanenti per la classe di concorso di strumento musicale nella
scuola media;
seconda fascia: comprende gli aspiranti non inseriti nella
corrispondente graduatoria permanente forniti di specifica
abilitazione all'insegnamento di strumento musicale nella scuola
media;
terza fascia: comprende gli aspiranti forniti dei requisiti di
accesso da definire a norma dell'articolo 10 del decreto ministeriale
6 agosto 1999.
2. Gli aspiranti della prima fascia sono inclusi in graduatoria
d'istituto secondo la graduazione derivante dall'automatica
trasposizione dell'ordine di scaglione e del punteggio con cui
figurano nella corrispondente graduatoria permanente. Quelli inclusi
nella seconda e nella terza fascia sono graduati in base al punteggio
spettante secondo una tabella di valutazione dei titoli da adottare
con successivo decreto del Ministro della pubblica istruzione.
3. In prima applicazione del presente regolamento, per l'anno
scolastico 2000/2001, alla terza fascia si accede con il possesso del
diploma specifico di conservatorio. Per tale anno scolastico gli
aspiranti inclusi nella seconda e nella terza fascia sono graduati in
base al punteggio spettante secondo la tabella allegata al decreto
ministeriale 13 febbraio 1996. La valutazione dei titoli artistici
viene effettuata dalle medesime commissioni costituite presso i
provveditorati agli studi per la compilazione delle graduatorie
permanenti.
4. Per quanto non previsto nel presente articolo si applicano le
disposizioni dell'articolo 5, in quanto compatibili.

Art. 7
Supplenze conferite utilizzando
le graduatorie di circolo e di istituto

1. I dirigenti scolastici possono conferire supplenze utilizzando
le rispettive graduatorie di circolo e di istituto in relazione alle
seguenti situazioni e secondo le correlate tipologie:
a) supplenze annuali e temporanee fino al termine delle attività
didattiche per posti che non sia possibile coprire con il
personale incluso nelle graduatorie permanenti, ai sensi
dell'articolo 1, comma 3;
b) supplenze temporanee per la sostituzione del personale
temporaneamente assente e per la copertura di posti resisi
disponibili, per qualsiasi causa, dopo il 31 dicembre di ciascun
anno.
2. Per la sostituzione dei docenti temporaneamente assenti il
dirigente scolastico provvede al conferimento delle relative
supplenze nel rispetto dei criteri e principi contenuti nell'articolo
1, commi 72 e 78, della legge 23 dicembre 1996, n. 662, e, comunque,
nei limiti previsti dalle disposizioni vigenti alla data della
stipula del contratto.
3. Per ragioni di continuità didattica, ove al primo periodo di
assenza del titolare ne consegua un altro, o più altri, senza
soluzione di continuità o interrotto solo da giorno festivo o da
giorno libero dall'insegnamento, ovvero da entrambi, la supplenza
temporanea viene prorogata nei riguardi del medesimo supplente già
in servizio, a decorrere dal giorno successivo a quello di scadenza
del precedente contratto.
4. Nel caso in cui ad un primo periodo di assenza del titolare ne
consegua un altro intervallato da un periodo di sospensione delle
lezioni si procede alla conferma del supplente già in servizio; in
tal caso il nuovo contratto decorre dal primo giorno di effettivo
servizio dopo la ripresa delle lezioni.
5. Per la sostituzione del personale docente con orario
d'insegnamento strutturato su più scuole, ciascuna scuola procede
autonomamente per le ore di rispettiva competenza.
6. Per le scuole ubicate in zone di montagna o in piccole isole,
nei casi di necessità di sostituzione di personale docente assente
per periodi non superiori a 15 giorni, le relative supplenze si
attribuiscono scorrendo le rispettive graduatorie d'istituto con un
criterio di precedenza, operante esclusivamente all'interno di
ciascuna fascia della graduatoria di istituto, nei riguardi degli
aspiranti effettivamente residenti nello stesso comune della sede
scolastica interessata. Nel caso di prosecuzione dell'assenza del
titolare si dà luogo alle operazioni di proroga o conferma,
disciplinate ai commi 3 e 4, del supplente assunto con i criteri di
precedenza suesposti solo se il periodo di ulteriore assenza non è
superiore a quindici giorni mentre si procede all'attribuzione della
supplenza mediante il normale scorrimento delle graduatorie
d'istituto ove il sopravvenuto periodo di assenza ecceda tale limite.
7. Le supplenze da disporsi sui posti di scuola elementare i cui
titolari provvedono all'insegnamento di una lingua straniera, sono
conferite con precedenza ai candidati che nei concorsi per esami e
titoli per l'accesso all'insegnamento nella scuola elementare sono
stati inclusi nella graduatoria di merito e hanno superato la prova
facoltativa di accertamento della conoscenza della corrispondente
lingua straniera, nonchè ai candidati che hanno superato la medesima
prova nella sessione riservata di esami per il conseguimento
dell'idoneità all'insegnamento nella scuola elementare, indetta ai
sensi dell'articolo 2, comma 4, della legge.
8. Nel caso di esaurimento della graduatoria di circolo e di
istituto il dirigente scolastico provvede al conferimento della
supplenza utilizzando le graduatorie di altri istituti della
provincia secondo un criterio di viciniorità e previe le opportune
intese con i competenti dirigenti scolastici.

Art. 8
Effetti del mancato perfezionamento
e risoluzione anticipata del rapporto di lavoro

1. L'esito negativo di una proposta di assunzione a tempo
determinato comporta i seguenti effetti:
A) Per supplenze conferite sulla base delle graduatorie permanenti:
a) la rinuncia ad una proposta di assunzione o la mancata
assunzione di servizio comportano la perdita della possibilità di
conseguire analoghi rapporti sulla base delle graduatorie
permanenti per l'anno scolastico successivo; b) l'abbandono del
servizio comporta sia l'effetto di cui al punto a) sia la perdita
della possibilità di conseguire qualsiasi tipologia di supplenza,
conferita sia sulla base delle graduatorie permanenti che delle
graduatorie di istituto, per l'anno scolastico in corso.
B) Per supplenze conferite sulla base delle graduatorie di circolo e
di istituto: a) la rinuncia ad una proposta contrattuale o alla
sua proroga o conferma non comporta alcun effetto; b) l'abbandono
della supplenza comporta la perdita della possibilità di
conseguire qualsiasi tipologia di supplenza conferita sia sulla
base delle graduatorie permanenti che delle graduatorie di
istituto, per l'anno scolastico in corso.
2. Per il personale con contratto a tempo indeterminato che abbia
dichiarato di essere interessato al conseguimento di supplenze,
secondo quanto previsto al comma 4 dell'articolo 2, la mancata
accettazione, ripetuta per due anni scolastici, di una proposta di
assunzione per supplenza conferita sulla base delle graduatorie
permanenti, comporta, in via definitiva, la perdita della
possibilità di conseguire supplenze.
3. Il personale che non sia già in servizio per supplenze di
durata sino al termine delle lezioni od oltre ha facoltà, nel
periodo dell'anno scolastico che va fino al 30 di aprile, di
risolvere anticipatamente il proprio rapporto di lavoro per
accettarne un altro di durata sino al termine delle lezioni od oltre.
4. Il personale in servizio per supplenza conferita sulla base
delle graduatorie di istituto ha comunque facoltà di lasciare tale
supplenza per accettarne altra attribuita sulla base delle
graduatorie permanenti.
5. Le sanzioni di cui ai commi 1 e 2 non si applicano in caso di
mancato perfezionamento o risoluzione anticipata del rapporto di
lavoro dovuti a giustificato motivo, che risulti da documentata
richiesta dell'interessato.

Art. 9
Disposizioni finali e di rinvio

1. I termini e le modalità organizzative per la presentazione
delle domande di inclusione nelle graduatorie di circolo e di
istituto, per la formazione delle graduatorie medesime e per
l'individuazione dei destinatari delle supplenze sono definiti con
decreto del Ministro della pubblica istruzione che detta disposizioni
anche per l'attuazione progressiva delle relative procedure
informatizzate.
2. Le operazioni di cui al comma 1 sono improntate, anche con
riguardo all'onere di documentazione a carico degli aspiranti a
supplenze, a criteri di trasparenza e snellimento delle procedure.
3. Le disposizioni di cui al presente regolamento si applicano
anche al personale educativo.
4. Per quanto non specificamente previsto dal presente regolamento
si applicano le disposizioni legislative e contrattuali vigenti in
materia di rapporti di lavoro a tempo determinato alla data di
stipulazione del contratto.
Il presente decreto, munito del sigillo dello Stato, sarà inserito
nella Raccolta ufficiale degli atti normativi della Repubblica
italiana. È fatto obbligo a chiunque spetti di osservarlo e farlo
osservare.
Roma, 25 maggio 2000
Il Ministro: De Mauro
Visto, il Guardasigilli: Fassino
Registrato alla Corte dei conti, il 14 luglio 2000
Registro n. 2 Pubblica istruzione, foglio n. 237

Allegato A



TABELLA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI PER L'INCLUSIONE NELLE GRADUATORIE
DI CIRCOLO E DI ISTITUTO VALIDE PER IL CONFERIMENTO DELLE
SUPPLENZE AL PERSONALE DOCENTE DELLA SCUOLA MATERNA, ELEMENTARE,
SECONDARIA ED ARTISTICA E AL PERSONALE EDUCATIVO

A) Titoli di studio d'accesso.
1) Al titolo di studio richiesto per l'accesso alla classe di
concorso o al posto per cui si procede alla valutazione è attribuito
il seguente punteggio: punti 12 più punti 0,50 per ogni voto
superiore a 76/110 più ulteriori punti 4 se il titolo di studio è
stato conseguito con il massimo dei voti.
La votazione del titolo medesimo, di qualsiasi livello, deve
essere rapportata su base 110.
Nelle graduatorie di scuola materna e elementare è assegnato un
punteggio ulteriore di 30 punti per il possesso della laurea in
Scienze della formazione primaria di specifico indirizzo, sia che
detta laurea costituisca titolo di accesso ovvero altro titolo; in
quest'ultimo caso il predetto punteggio assorbe quello di cui al
successivo punto C).
Ai titoli di studio si attribuisce il punteggio minimo (12 punti)
se dalla relativa documentazione non risulta il voto con cui sono
stati conseguiti.
Nei casi in cui il titolo d'accesso è costituito dal possesso di
una qualifica professionale o dall'accertamento di titoli
professionali si attribuisce il punteggio minimo.
Nei casi in cui il titolo di accesso principale è costituito dal
possesso di una qualifica professionale o dall'accertamento di titoli
professionali, purchè congiunto a titolo di studio, si attribuisce
il punteggio minimo.
Ai titoli conseguiti all'estero, in quanto riconosciuti
equipollenti ai titoli di accesso, si attribuisce il punteggio minimo
qualora la dichiarazione di equipollenza non rechi la relativa
votazione.
Per le classi di concorso per le quali è previsto un titolo di
studio congiunto ad altro titolo di studio la valutazione riguarda
esclusivamente il titolo di studio principale mentre l'altro titolo
non è oggetto di alcuna valutazione nè ai sensi del presente punto
A) nè dei successivi punti della tabella di valutazione.
B) Titoli specifici di abilitazione e idoneità.
1) Per il possesso dell'abilitazione o dell'idoneità relativa
alla classe di concorso o al posto per cui si procede alla
valutazione, vengono attribuiti fino a un massimo di punti 36.
Nel predetto limite vengono attribuiti - prendendo in
considerazione il punteggio complessivo col quale il docente è stato
incluso nella graduatoria generale di merito o nell'elenco degli
abilitati - i seguenti punti:
punti 12 per il punteggio minimo per l'inclusione fino a 59;
punti 15 per il punteggio da 60 a 65;
punti 18 per il punteggio da 66 a 70;
punti 21 per il punteggio da 71 a 75;
punti 24 per il punteggio da 76 a 80;
punti 27 per il punteggio da 81 a 85;
punti 30 per il punteggio da 86 a 90;
punti 33 per il punteggio da 91 a 95;
punti 36 per il punteggio da 96 a 100.
I punteggi diversamente classificati devono essere rapportati in
centesimi. Le eventuali frazioni di voto sono arrotondate per eccesso
al voto superiore solo se pari o superiori a 0,50.
È equiparata al superamento di concorso l'inclusione in terne di
concorso a cattedre negli istituti di istruzione artistica.
Si valuta una sola abilitazione o idoneità.
2) in aggiunta al punteggio di cui al punto 1), se l'abilitazione
o l'idoneità sono state conseguite tramite il superamento delle
prove di un concorso per titoli ed esami sono attribuiti ulteriori
punti 30.
Parimenti se l'abilitazione è stata conseguita presso le Scuole
di specializzazione all'insegnamento secondario (S.S.I.S.) sono
attribuiti ulteriori punti 30.
Il punteggio ulteriore di cui al presente punto è attribuibile
una sola volta anche nel caso in cui il candidato possegga entrambi i
titoli sopra elencati.
3) Al titolo di formazione professionale riconosciuto ai
cittadini dell'Unione europea, ai fini dello svolgimento della
funzione docente per la classe di concorso o per il posto cui
partecipano sono attribuiti punti 24. La predetta valutazione
comprende tutti i titoli di studio e professionali specificatamente
elencati nel decreto di riconoscimento che, pertanto, non potranno
essere oggetto di ulteriore e separata valutazione ai sensi delle
restanti voci della presente tabella.
C) Altri titoli di studio, abilitazioni e idoneità non specifici.
1) Per altri titoli di studio di livello pari o superiore a
quelli valutati al precedente punto A); per il superamento di altri
concorsi, per titoli ed esami o altri esami anche ai soli fini
abilitativi relativi alla medesima o ad altre classi di concorso o al
medesimo o ad altri posti, non utilizzati a sensi del precedente
punto B):
punti 3 per ogni titolo, fino a un massimo di punti 12.
2) Limitatamente ai concorsi per l'accesso ai ruoli del personale
docente della scuola elementare, per le lauree in lingue e
letterature straniere conseguite con il superamento di almeno due
esami in una delle lingue straniere previste dal decreto ministeriale
28 giugno 1991 (francese, inglese. spagnolo tedesco):
punti 6 per ogni titolo, fino a un massimo di punti 12.
La valutazione dei titoli di laurea di cui al punto 2 è
alternativa alla valutazione degli stessi titoli ai sensi del punto
1).
D) Altri titoli culturali e professionali.
Per ciascuno dei sotto elencati titoli culturali e professionali
sono attribuiti i seguenti punteggi, fino ad un massimo complessivo
di punti 12:
1) diplomi di specializzazione conseguiti ai sensi dell'articolo
8 del decreto del Presidente della Repubblica 31 ottobre 1975, n,
970, ovvero considerati validi dall'articolo 325, comma 3, del
decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297: punti 3;
2) dottorato di ricerca: punti 4 per ogni anno di durata legale
del corso;
3) per ogni diploma o attestato di corsi di specializzazione o
perfezionamento, con esame individuale finale, previsti
dall'ordinamento universitario e direttamente attivati da istituti di
istruzione universitaria statali e non statali riconosciuti ai fini
del rilascio di titoli aventi valore legale (ivi inclusi gli istituti
superiori di educazione fisica) ovvero realizzati dalle predette
istituzioni universitarie attraverso propri consorzi o avvalendosi
della collaborazione di soggetti pubblici e privati: punti 1,5 per
ogni anno di durata legale del corso;
4) per ogni borsa di studio rilasciata dai predetti istituti
universitari e dal Consiglio nazionale delle ricerche: punti 1,5 per
ogni anno di durata della borsa di studio.
I punteggi di cui al presente punto D) sono attribuiti
esclusivamente previo completamento del relativo corso o della
relativa borsa, secondo i rispettivi cicli di durata previsti e
previo superamento dell'eventuale esame finale.
E) Titoli di servizio.
1) Prima fascia: servizio specifico.
Per lo specifico servizio di insegnamento o di istitutore
riferito alla graduatoria per cui si procede alla valutazione,
prestato rispettivamente in:
a) scuole materne: statali, delle regioni Sicilia e Val
d'Aosta, delle province autonome di Trento e Bolzano, non statali
autorizzate;
b) scuole elementari: statali e non statali parificate,
sussidiate o sussidiarie;
c) scuole di istruzione secondaria o artistica: statali e non
statali pareggiate, legalmente riconosciute;
d) istituzioni convittuali statali:
per ogni anno: punti 12;
per ogni mese o frazione superiore a quindici giorni: punti 2
(fino a un massimo di punti 12 per ciascun anno scolastico);
2) Seconda fascia: servizio non specifico.
Per il servizio d'insegnamento o di istitutore non specifico
rispetto alla graduatoria per cui si procede alla valutazione,
prestato in una qualsiasi delle scuole elencate alle lettere a), b),
c) e d) del precedente punto 1):
per ogni anno: punti 6;
per ogni mese o frazione superiore a 15 giorni: punti 1 (fino a
un massimo di punti 6 per ciascun anno scolastico);
3) Terza fascia: altre attività di insegnamento.
Per ogni altra attività d'insegnamento o comunque di natura
prettamente didattica svolta presso:
a) scuole materne, elementari, secondarie e artistiche diverse
da quelle elencate alle lettere a), b) e c) del precedente punto 1);
b) istituti di istruzione universitaria statali e non statali
riconosciuti ai fini del rilascio di titoli aventi valore legale;
c) istituti superiori di educazione fisica statali e
pareggiati;
d) accademie;
e) conservatori;
f) scuole presso amministrazioni statali;
g) scuole presso enti pubblici o da questi ultimi autorizzate e
controllate, per ogni mese o frazione superiore a quindici giorni:
punti 0,50 (fino ad una massimo di punti 3 per ciascun anno
scolastico).
Note al punto E) titoli di servizio
1. Ai fini dell'applicazione della presente tabella il servizio
valutabile è quello effettivamente prestato o, comunque, quello
relativo a periodi, coperti da nomina o da contratto, per i quali vi
sia stata retribuzione, anche ridotta.
I periodi, invece, per i quali è esclusivamente prevista la
conservazione del posto senza assegni non sono valutabili, con
eccezione di quelle situazioni, legislativamente o contrattualmente
disciplinate (mandato amministrativo, maternità, servizio militare
etc.), per le quali il periodo di conservazione del posto senza
assegni è computato nell'anzianità di servizio a tutti gli effetti.
Sono, altresì, valutabili, a prescindere da ogni effetto
economico, quei periodi riconosciuti giuridicamente al docente a
seguito di contenzioso favorevole.
2. Il servizio di insegnamento nelle scuole italiane all'estero,
con atto di nomina dell'Amministrazione degli affari esteri secondo
le vigenti modalità di conferimento, è valutato alle medesime
condizioni dei corrispondenti insegnamenti nel territorio nazionale.
3. Il servizio di insegnamento nelle scuole militari che
rilasciano titoli di studio di valore pari a quelli rilasciati dalle
scuole statali è valutato alle medesime condizioni degli
insegnamenti prestati nelle scuole statali.
4 Il servizio di insegnamento effettuato all'estero nei corsi di
lingua e cultura italiana ai sensi della legge 3 marzo 1971, n. 153,
è valutato come servizio di seconda fascia.
5. Il servizio di insegnamento effettuato da cittadini italiani
nelle scuole slovene e croate con lingua di insegnamento italiana è
valutato, previa la prescritta certificazione redatta dall'autorità
consolare d'intesa con gli uffici scolastici di Trieste o Gorizia,
come servizio di seconda fascia.
6. Il servizio relativo all'insegnamento della religione
cattolica o quello relativo alle attività sostitutive
dell'insegnamento della religione cattolica è valutato come servizio
di seconda fascia.
7. Il servizio di insegnamento non di ruolo è valutato come anno
scolastico intero se ha avuto la durata di almeno centottanta giorni
oppure se il servizio sia stato prestato ininterrottamente dal 1o
febbraio fino al termine delle operazioni di scrutinio finale, ai
sensi dell'articolo 11 comma 14 della legge.
8. Il servizio conseguente a nomina in Commissioni di esami
scolastici è valutato come servizio di insegnamento reso nella
materia per cui è conferita la predetta nomina.
9. I servizi di insegnamento resi in scuole o istituti
universitari di paesi comunitari sono valutati come servizi di terza
fascia.
10. Il servizio militare di leva e i servizi sostitutivi
assimilati per legge sono valutati come servizi di insegnamento
purchè prestati dopo il conseguimento del titolo (o di più titoli
congiunti) valido per l'accesso all'insegnamento medesimo.
Ferma la predetta condizione, il servizio militare è valutato
come servizio di prima fascia solo in una graduatoria a scelta
dell'interessato e come servizio di seconda fascia in eventuali altre
graduatorie.
Il periodo di servizio militare è interamente valutato senza
alcun riferimento alle cadenze dell'anno scolastico.
11. Il servizio di insegnamento prestato su posti di sostegno
nella scuola secondaria è valutato come servizio di prima fascia per
la graduatoria corrispondente alla classe di concorso da cui è
derivata la posizione utile per l'attribuzione del rapporto di lavoro
che ha dato luogo al servizio medesimo; è valutato come servizio di
seconda fascia per le altre graduatorie.
12. Il servizio di insegnamento su posti di sostegno prestato da
docenti non di ruolo in possesso del titolo di studio richiesto per
l'ammissione agli esami di concorso a cattedra per l'insegnamento di
una delle discipline previste dal rispettivo ordine e grado di
scuola, è valutabile anche se reso senza il possesso del prescritto
titolo di specializzazione di cui all'articolo 325 del decreto
legislativo n. 297/1994.
13. I servizi di insegnamento eventualmente resi senza il
possesso del prescritto titolo di studio - nei casi di impossibilità
di reperimento di personale idoneo - sono valutabili come servizi di
terza fascia.
14. Il servizio prestato in qualità di istitutore è valutato
come servizio di prima fascia nella corrispondente graduatoria e come
servizio di seconda fascia nelle altre graduatorie di insegnamento.
Il servizio di insegnamento prestato nelle scuole di cui al punto 1
della lettera E) è valutato come servizio di seconda fascia nella
graduatoria di istitutore.
15. Ove, ai sensi delle disposizioni vigenti in materia di cumulo
di più rapporti di lavoro, per uno stesso periodo coincida la
prestazione di servizi di insegnamento diversi, tale periodo, ai fini
dell'assegnazione del punteggio, va qualificato dall'aspirante con
uno soltanto degli insegnamenti coincidenti.
16. La valutazione di servizi di insegnamento relativi a classi
di concorso previste dai precedenti ordinamenti è effettuata in base
ai criteri di corrispondenza determinati dalle apposite tabelle
annesse all'ordinamento vigente.
17. I servizi di insegnamento relativi a classi di concorso
soppresse che non trovano corrispondenza in classi di concorso del
vigente ordinamento, sono valutati come servizi di seconda fascia.
18. Qualora nel medesimo anno scolastico siano stati prestati
servizi che, ai sensi del punto E) della tabella di valutazione dei
titoli, danno luogo a valutazioni differenziate, il punteggio
complessivo attribuibile per quell'anno scolastico non può comunque
eccedere quello massimo previsto per il servizio computato nella
maniera più favorevole.