Serie Generale n. 193 del 21-8-2015
DECRETI, DELIBERE E ORDINANZE MINISTERIALI
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
DECRETO 7 agosto 2015
Definizione modalita' e contenuti della prova di ammissione ai corsi di laurea magistrale delle professioni sanitarie - a.a. 2015/2016. (Decreto n. 583). (15A06504) (GU Serie Generale n.193 del 21-08-2015)

IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA

Visto il decreto legislativo 30 luglio 1999, n. 300, e successive
modificazioni, recante «Riforma dell'organizzazione del Governo, a
norma dell'art. 11 della legge 15 marzo 1997, n. 59» e, in
particolare, l'art. 2, comma 1, n. 11), che, a seguito della modifica
apportata dal decreto-legge 16 maggio 2008, n. 85, convertito, con
modificazioni, dalla legge 14 luglio 2008, n. 121, istituisce il
Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca;
Visto il decreto-legge 16 maggio 2008, n. 85, convertito, con
modificazioni, dalla legge 14 luglio 2008, n. 121, recante
«Disposizioni urgenti per l'adeguamento delle strutture di Governo in
applicazione dell'art. 1, commi 376 e 377, della legge 24 dicembre
2007, n. 244» che, all'art. 1, comma 5, dispone il trasferimento
delle funzioni del Ministero dell'università e della ricerca, con le
inerenti risorse finanziarie, strumentali e di personale, al
Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca;
Vista la legge 7 agosto 1990, n. 241, relativa a «Nuove norme in
materia di procedimento amministrativo e di diritto di accesso ai
documenti amministrativi»;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, recante «Riforma degli
ordinamenti didattici universitari»;
Vista la legge 5 febbraio 1992, n. 104, «Legge-quadro per
l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone
handicappate»;
Visto il decreto legislativo 30 dicembre 1992, n. 502, relativo al
«Riordino della disciplina in materia sanitaria» e successive
modificazioni, e, in particolare, l'art. 6, comma 3, in base al quale
la formazione del personale sanitario infermieristico, tecnico e
della riabilitazione avviene in sede ospedaliera, ovvero presso altre
strutture del Servizio sanitario nazionale e istituzioni private
accreditate e l'art. 6-ter;
Visto il decreto legislativo 25 luglio 1998, n. 286, recante il
testo unico delle disposizioni concernenti la disciplina
dell'immigrazione e norme sulla condizione dello straniero e, in
particolare, l'art. 39, comma 5, come sostituito dalla legge 30
luglio 2002, n. 189 e modificato dal decreto-legge 14 settembre 2004,
n. 241;
Vista la legge 26 febbraio 1999, n. 42, riguardante «Disposizioni
in materia di professioni sanitarie», e, in particolare, l'art. 4,
comma 1;
Vista la legge 2 agosto 1999, n. 264 recante «Norme in materia di
accessi ai corsi universitari» e, in particolare, l'art. 1, comma 1,
lett. a) e l'art. 4;
Vista la legge 10 agosto 2000, n. 251, attinente alla «Disciplina
delle professioni sanitarie infermieristiche, tecniche della
riabilitazione, della prevenzione, nonchè della professione
ostetrica» e, in particolare l'art. 7, commi 1 e 2;
Visto il decreto-legge 12 novembre 2001, n. 402, recante
«Disposizioni urgenti in materia di personale sanitario», convertito
con modificazioni dalla legge 8 gennaio 2002, n. 1, e, in
particolare, l'art. 1, comma 10;
Vista la legge 8 ottobre 2010, n. 170, concernente «Nuove norme in
materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico»
e, in particolare l'art. 5, comma 4;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 31 agosto 1999, n.
394, riguardante «Regolamento recante norme di attuazione del Testo
unico delle disposizioni concernenti la disciplina dell'immigrazione
e norme sulla condizione dello straniero, a norma dell'art. 1, comma
6, del decreto legislativo 25 luglio 1998, n. 286», e, in
particolare, l'art. 46, comma 5;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 marzo 1982, n.
162, recante «Riordinamento delle scuole dirette a fini speciali,
delle scuole di specializzazione e dei corsi di perfezionamento»;
Visti i decreti del Ministro della sanità emanati di concerto con
il Ministro dell'università e della ricerca scientifica e
tecnologica del 27 luglio 2000, pubblicati nella Gazzetta Ufficiale
del 14 agosto 2000, n. 189, del 16 agosto 2000, n. 190, del 17 agosto
2000, n. 191 e del 22 agosto 2000, n. 195, con cui, in base all'art.
4, comma 1, della predetta legge 26 febbraio 1999, n. 42, si è
provveduto all'individuazione dei titoli riconosciuti equipollenti ai
diplomi universitari di cui all'art. 6, comma 3, del decreto
legislativo 30 dicembre 1992, n. 502, e successive modificazioni;
Visto il decreto ministeriale 29 marzo 2001, pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale 23 maggio 2001, n. 118, recante «Definizione delle
figure professionali di cui all'art. 6, comma 3, del d.lgs. 30
dicembre 1992, n. 502, e successive modificazioni, da includere nelle
fattispecie previste dagli articoli 1, 2, 3 e 4 della legge 10 agosto
2000, n. 251»;
Visto il decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270, afferente
alle «Modifiche al Regolamento recante norme in materia di autonomia
didattica degli atenei, approvato con decreto del Ministro
dell'università e della ricerca scientifica e tecnologica 3 novembre
1999, n. 509»;
Visto il decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e
della ricerca 8 gennaio 2009, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale del
28 maggio 2009 n. 122, recante «Determinazione delle classi delle
lauree magistrali delle professioni sanitarie, ai sensi del decreto
ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270»;
Visto il decreto interministeriale 9 luglio 2009, pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale del 7 ottobre 2009 n. 233, recante l'equiparazione
dei diplomi di laurea di cui agli ordinamenti non ancora riformulati
ai sensi del decreto ministeriale 3 novembre 1999 n. 509 alle lauree
specialistiche delle classi di cui ai decreti ministeriali 28
novembre 2000, 2 aprile 2001 e 12 aprile 2001 e alle lauree
magistrali delle classi di cui ai decreti ministeriali 16 marzo 2007
e 8 gennaio 2009 ai fini della partecipazione ai pubblici concorsi;
Viste le disposizioni interministeriali in data 8 aprile 2015 e
successivi aggiornamenti e integrazioni con le quali sono state
regolamentate le immatricolazioni degli studenti stranieri ai corsi
universitari per l'anno accademico 2015-2016;
Ritenuto di definire, per l'anno accademico 2015-2016, le modalità
e i contenuti delle prove di ammissione ai corsi di laurea magistrale
delle professioni sanitarie;

Decreta:

Art. 1

1. Per l'anno accademico 2015-2016 l'ammissione ai corsi di laurea
magistrale delle professioni sanitarie avviene previo superamento di
apposita prova predisposta da ciascuna Università sulla base delle
disposizioni di cui al presente decreto.

Art. 2

1. Possono essere ammessi ai predetti corsi di laurea magistrale,
prescindendo dall'espletamento della prova di ammissione, e in deroga
alla programmazione nazionale dei posti in considerazione del fatto
che i soggetti interessati già svolgono funzioni operative:
coloro ai quali sia stato conferito l'incarico ai sensi e per gli
effetti dell'art. 7 della legge 10 agosto 2000, n. 251, commi 1 e 2,
da almeno due anni alla data del presente decreto;
coloro che risultino in possesso del titolo rilasciato dalle Scuole
dirette a fini speciali per dirigenti e docenti dell'assistenza
infermieristica ai sensi del decreto del Presidente della Repubblica
n. 162 del 1982 e siano titolari, da almeno due anni alla data del
presente decreto, dell'incarico di direttore o di coordinatore dei
corsi di laurea in infermieristica attribuito con atto formale di
data certa;
coloro che siano titolari, con atto formale e di data certa da
almeno due anni alla data del presente decreto, dell'incarico di
direttore o di coordinatore di uno dei corsi di laurea ricompresi
nella laurea magistrale di interesse.

Art. 3

1. Sono ammessi alla prova di ammissione per l'accesso ai corsi di
laurea magistrale coloro che siano in possesso di uno dei seguenti
titoli:
diploma di laurea abilitante all'esercizio di una delle professioni
sanitarie ricomprese nella classe di laurea magistrale di interesse;
diploma universitario abilitante all'esercizio di una delle
professioni sanitarie ricomprese nella classe di laurea magistrale di
interesse;
titoli abilitanti all'esercizio di una delle professioni sanitarie
ricomprese nella classe di laurea magistrale di interesse, di cui
alla legge n. 42 del 1999.
2. La prova di ammissione consiste nella soluzione di ottanta
quesiti formulati con cinque opzioni di risposta, di cui il candidato
deve individuarne una soltanto, scartando le conclusioni errate,
arbitrarie o meno probabili su argomenti di:
teoria/pratica pertinente alle professioni sanitarie ricomprese
nella classe di laurea magistrale di interesse;
cultura generale e ragionamento logico;
regolamentazione dell'esercizio delle professioni sanitarie
ricomprese nella classe di laurea magistrale di interesse e
legislazione sanitaria;
cultura scientifico-matematica, statistica, informatica ed inglese;
scienze umane e sociali.
3. La prova si svolge presso le sedi universitarie il giorno 22
ottobre 2015 con inizio alle ore 11. Per lo svolgimento della prova
sono assegnate due ore.
4. Sulla base dei programmi di cui all'Allegato 1, che costituisce
parte integrante del presente decreto, vengono predisposti:
trentadue quesiti per l'argomento di teoria/pratica pertinente
all'esercizio delle professioni sanitarie ricomprese nella classe di
laurea magistrale di interesse;
diciotto quesiti per l'argomento di cultura generale e ragionamento
logico;
dieci quesiti per ciascuno dei restanti argomenti.

Art. 4

1. Per la valutazione del candidato ciascuna Commissione
giudicatrice, nominata dai competenti organi accademici, ha a
disposizione cento punti, dei quali ottanta riservati alla prova
scritta e venti ai titoli.
2. Per la valutazione della prova si tiene conto dei seguenti
criteri:
1 punto per ogni risposta esatta;
meno 0,25 punti per ogni risposta sbagliata;
0 punti per ogni risposta non data.
3. In caso di parità di punteggio nella graduatoria finale, in cui
viene sommato il voto ottenuto nella prova scritta con il punteggio
relativo alla valutazione dei titoli, prevale, in ordine decrescente,
il voto ottenuto dal candidato nella soluzione rispettivamente dei
quesiti relativi ai seguenti argomenti:
teoria/pratica pertinente all'esercizio delle professioni sanitarie
ricomprese nella classe di laurea magistrale di interesse;
cultura generale e ragionamento logico;
regolamentazione dell'esercizio professionale specifico e
legislazione sanitaria;
cultura scientifico-matematica, statistica, informatica ed inglese;
scienze umane e sociali.
4. La valutazione dei titoli accademici e professionali per la
classe di laurea magistrale delle scienze infermieristiche e
ostetriche avverrà sommando il punteggio del titolo presentato per
l'accesso così individuato:
diploma di laurea abilitante all'esercizio di una delle professioni
sanitarie ricomprese nella classe di laurea magistrale di interesse:
punti 7;
diploma universitario abilitante all'esercizio di una delle
professioni sanitarie ricomprese nella classe di laurea magistrale di
interesse: punti 6;
titoli abilitanti all'esercizio di una delle professioni sanitarie
ricomprese nella classe di laurea magistrale di interesse, di cui
alla legge n. 42 del 1999: punti 5;
con gli eventuali altri titoli di cui alla seguente elencazione:


=====================================================
| diploma di Scuola diretta a | |
| fini speciali in assistenza | |
|infermieristica (DAI) di cui al| |
| decreto del Presidente della | |
| Repubblica n. 162 del 1982 | punti 5 |
+===============================+===================+
| |punti 0,50 per |
|altri titoli accademici o |ciascun titolo fino|
|formativi di durata non |ad un massimo di |
|inferiore a sei mesi |punti 2 |
+-------------------------------+-------------------+
|attività professionali nella | |
|funzione apicale di una delle | |
|professioni sanitarie |punti 1 per ciascun|
|ricomprese nella classe di |anno o frazione |
|laurea magistrale di interesse,|superiore a sei |
|idoneamente documentate e |mesi fino ad un |
|certificate |massimo di punti 4 |
+-------------------------------+-------------------+
|attività professionali | |
|nell'esercizio di una delle |punti 0,50 per |
|professioni sanitarie |ciascun anno o |
|ricomprese nella classe di |frazione superiore |
|laurea magistrale di interesse,|a sei mesi fino ad |
|idoneamente documentate e |un massimo di punti|
|certificate |2 |
+-------------------------------+-------------------+

5. La valutazione dei titoli accademici e professionali per le
classi di laurea magistrale delle scienze delle professioni sanitarie
della riabilitazione, delle scienze delle professioni sanitarie
tecniche e delle scienze delle professioni sanitarie della
prevenzione, avverrà sommando il punteggio del titolo presentato per
l'accesso così individuato:
diploma di laurea abilitante all'esercizio di una delle professioni
sanitarie ricomprese nella classe di laurea magistrale di interesse:
punti 7;
diploma universitario abilitante all'esercizio di una delle
professioni sanitarie ricomprese nella classe di laurea magistrale di
interesse: punti 6;
titoli abilitanti all'esercizio di una delle professioni sanitarie
ricomprese nella classe di laurea magistrale di interesse di cui alla
legge n. 42 del 1999: punti 5;
con gli eventuali altri titoli di cui alla seguente elencazione:


+-----------------------------+-------------------+
| |punti 0,50 per |
| titoli accademici o |ciascun titolo fino|
|formativi di durata non |ad massimo di punti|
|inferiore a sei mesi |5 |
+-----------------------------+-------------------+
|attività professionali nella| |
|funzione apicale o di | |
|coordinamento di una delle | |
|professioni sanitarie |punti 1 per ciascun|
|ricomprese nella classe di |anno o frazione |
|laurea magistrale di |superiore a sei |
|interesse idoneamente |mesi fino ad un |
|documentate e certificate |massimo di punti 4 |
+-----------------------------+-------------------+
|attività professionali | |
|nell'esercizio di una delle |punti 0,50 per |
|professioni sanitarie |ciascun anno o |
|ricomprese nella classe di |frazione superiore |
|laurea magistrale di |a sei mesi fino ad |
|interesse, idoneamente |un massimo di punti|
|documentate e certificate |4 |
+-----------------------------+-------------------+

Art. 5

1. Le prove di cui al presente decreto sono organizzate dagli
Atenei tenendo conto delle singole esigenze degli studenti tutelati
dalla legge n. 104 del 1992 e successive modificazioni e dalla legge
n. 170 del 2010 citate nelle premesse.

Art. 6

1. I bandi di concorso prevedono disposizioni atte a garantire la
trasparenza e l'imparzialità di tutte le fasi del procedimento e
indicano i criteri e le procedure per la nomina delle Commissioni
preposte agli esami di ammissione e dei responsabili del procedimento
ai sensi della legge n. 241/1990.
2. I bandi di concorso definiscono le modalità relative agli
adempimenti per l'accertamento dell'identità dei candidati e gli
obblighi degli stessi nel corso dello svolgimento delle prove.
Il presente decreto è pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Roma, 7 agosto 2015

Il Ministro: Giannini

Allegato 1

Programmi relativi alla prova di ammissione
ai corsi di laurea magistrale delle professioni sanitarie
Anno accademico 2015-2016

1) Teoria/Pratica della disciplina specifica
Accertamento delle conoscenze teorico/ pratiche essenziali, nella
prospettiva della loro successiva applicazione professionale; della
capacità di rilevare e valutare criticamente da un punto di vista
clinico ed in una visione unitaria, estesa anche nella dimensione
socioculturale, i dati relativi allo stato di salute e di malattia
del singolo individuo, di gruppi interpretandoli alla luce delle
conoscenze scientifiche di base; delle abilità e l'esperienza, unite
alla capacità di autovalutazione, per affrontare e risolvere
responsabilmente i problemi sanitari prioritari. Applicare queste
conoscenze anche nella risoluzione di problemi organizzativi e
didattici tenendo presente le dimensioni etiche.
2) Cultura generale e ragionamento logico
Accertamento della capacità di comprendere il significato di un
testo o di un enunciato anche corredato di grafici, figure o tabelle,
di ritenere le informazioni, di interpretarle, di connetterle
correttamente e di trarne conclusioni logicamente conseguenti,
scartando interpretazioni e conclusioni errate o arbitrarie. I
quesiti verteranno su testi di saggistica o narrativa di autori
classici o contemporanei, oppure su testi di attualità comparsi su
quotidiani o su riviste generaliste o specialistiche; verteranno
altresì su casi o problemi, anche di natura astratta, la cui
soluzione richiede l'adozione di forme diverse di ragionamento
logico.
3) Regolamentazione dell'esercizio professionale specifico e
legislazione sanitaria
Accertamento delle conoscenze riguardo l'esercizio professionale
specifico e delle principali fonti legislative riguardanti la
specifica disciplina e la legislazione sanitaria nazionale di
interesse specifico.
4) Cultura scientifico-matematica, statistica, informatica e inglese
Accertamento della padronanza estesa al versante sperimentale o
applicativo di conoscenze di base nei sottoelencati settori
disciplinari:
Matematica, Epidemiologia, Statistica, Informatica.
Nota: È auspicabile anche inserire la comprensione di due o tre
frasi semplici per verificare il grado di conoscenza della lingua
inglese.
5) Scienze umane e sociali
Psicologia, Pedagogia, Didattica Sociologica, Filosofia.
Management ed organizzazione Accertamento delle conoscenze riguardo
le diverse teorie presenti nel panorama contemporaneo con le
corrispondenti concezioni dell'uomo e della società.
Accertamento della capacità di applicare conoscenze specifiche
nella gestione di servizi ai diversi livelli e nella didattica ai
diversi livelli.