Serie Generale n. 98 del 28-4-2006
DECRETI, DELIBERE E ORDINANZE MINISTERIALI
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA
DECRETO 12 aprile 2006
Definizione, modalita' e contenuti delle prove di ammissione ai corsi di laurea programmati a livello nazionale. (GU Serie Generale n.98 del 28-04-2006)

IL MINISTRO DELL'ISTRUZIONE DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA
Visto il decreto legislativo 30 luglio 1999, n. 300;
Visto il decreto legislativo 30 dicembre 1992, n. 502 e successive
modificazioni;
Vista la legge 2 agosto 1999, n. 264, recante norme in materia di
accessi ai corsi universitari ed, in particolare, l'art. 4, comma 1;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Visto il decreto ministeriale 22 ottobre 2004, n. 270 «Modifiche al
regolamento recante norme concernenti l'autonomia didattica degli
atenei, approvato con decreto del Ministro dell'università e della
ricerca scientifica e tecnologica 3 novembre 1999, n. 509»;
Visti i decreti ministeriali in data 4 agosto e 28 novembre 2000,
con i quali sono state determinate, rispettivamente, le classi delle
lauree e delle lauree specialistiche universitarie;
Visto il decreto ministeriale 2 aprile 2001, con il quale sono
state determinate le classi delle lauree universitarie delle
professioni sanitarie;
Vista la legge 30 luglio 2002, n. 189 «Modifica alla normativa in
materia di immigrazione e di asilo» ed in particolare l'art. 26;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 18 ottobre 2004,
n. 334 «Regolamento recante modifiche ed integrazioni al decreto del
Presidente della Repubblica 31 agosto 1999, n. 394 in materia di
immigrazione»;
Vista la legge 5 febbraio 1992, n. 104, così come modificata dalla
legge 28 gennaio 1999, n. 17;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 3 maggio 1957, n.
686;
Vista la legge 2 agosto 1990, n. 241;
Visto il decreto legislativo 30 giugno 2003, n. 196 «Codice in
materia di dati personali» ed in particolare l'art. 154;
Visto il parere reso dal Garante per la protezione dei dati
personali in data 6 aprile 2006;
Ritenuta la necessità di definire, per l'anno accademico
2006-2007, le modalità ed i contenuti delle prove di ammissione ai
corsi di cui all'art. 1, comma 1, lettere a) e b) della predetta
legge n. 264/1999;
Decreta:
Art. 1.
Disposizioni generali
1. Per l'anno accademico 2006-2007 l'ammissione degli studenti ai
corsi di laurea di cui all'art. 1, comma 1, lettere a) e b) della
legge 2 agosto 1999, n. 264 avviene previo superamento di apposita
prova sulla base delle disposizioni di cui al presente decreto.

Art. 2.
Prova di ammissione ai corsi di laurea specialistica in medicina e
chirurgia e in medicina veterinaria
1. Per l'accesso ai corsi di laurea specialistica in medicina e
chirurgia e in medicina veterinaria, le relative prove di ammissione,
di contenuto identico sul territorio nazionale, sono predisposte dal
Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca
(M.I.U.R.) avvalendosi di una apposita commissione di esperti,
costituita con decreto ministeriale che opera in conformità dei
successivi commi 2, 3 e 4.
2. La prova di ammissione per l'accesso a ciascun corso di laurea
specialistica, di cui al comma precedente, consiste nella soluzione
di ottanta quesiti a risposta multipla, di cui una sola risposta
esatta tra le cinque indicate su argomenti di:
logica e cultura generale;
biologia;
chimica;
fisica e matematica.
3. Sulla base dei programmi di cui all'allegato A, che costituisce
parte integrante del presente decreto, vengono predisposti trentatre
quesiti per l'argomento di logica e cultura generale, ventuno per
l'argomento di biologia, tredici per l'argomento di chimica e tredici
per gli argomenti di fisica e matematica.
4. La commissione richiamata al comma 1 predispone altrettanti
quesiti per la prova di riserva.
5. La prova di ammissione ai corsi per gli studenti comunitari e
studenti non comunitari di cui alla legge n. 189/2002, art. 26,
nonchè per gli studenti non comunitari residenti all'estero si
svolge presso le sedi universitarie nei giorni di seguito indicati:
medicina e chirurgia: 5 settembre 2006;
medicina veterinaria: 7 settembre 2006.
6. La prova di ammissione ai predetti corsi ha inizio alle ore 11.
Per lo svolgimento della stessa è assegnato un tempo di due ore.

Art. 3.
Prova di ammissione ai corsi di laurea delle professioni sanitarie
1. Per l'accesso ai corsi di laurea delle professioni sanitarie la
prova di ammissione è predisposta da ciascuna università ed è
identica per l'accesso a tutte le tipologie dei corsi attivati presso
ciascun ateneo.
2. Ai fini dell'utilizzo di tutti i posti disponibili per ciascun
corso è consentito allo studente di esprimere nella domanda di
ammissione fino a tre opzioni, in ordine di preferenza.
3. La prova di ammissione verte sugli argomenti di cui al
precedente art. 2, comma 2, sulla base dei programmi di cui
all'allegato A e si svolge presso le sedi universitarie il giorno
8 settembre 2006. Per lo svolgimento della prova è assegnato un
tempo di due ore.

Art. 4.
Prova di ammissione ai corsi direttamente finalizzati alla formazione
di architetto
1. Per l'accesso ai corsi di laurea e di laurea specialistica
direttamente finalizzati alla formazione di architetto la prova di
ammissione è predisposta da ciascuna università.
2. La prova di ammissione consiste nella soluzione di ottanta
quesiti a risposta multipla, di cui una sola risposta esatta tra le
cinque indicate, su argomenti di:
logica e cultura generale;
storia;
disegno e rappresentazione;
matematica e fisica.
3. Sulla base dei programmi di cui all'allegato B, che costituisce
parte integrante del presente decreto, vengono predisposti trentatre
quesiti per l'argomento di logica e cultura generale, diciotto per
l'argomento di storia, diciotto per disegno e rappresentazione e
undici per matematica e fisica.
4. La prova di ammissione si svolge presso ciascuna sede
universitaria il giorno 4 settembre 2006. Per lo svolgimento della
prova è assegnato un tempo di due ore e quindici minuti.

Art. 5.
Prova di ammissione in scienze della formazione primaria
1. Per l'accesso al corso di laurea in scienze della formazione
primaria la prova di ammissione è predisposta da ciascuna
università.
2. La prova di ammissione consiste nella soluzione di ottanta
quesiti a risposta multipla, di cui una sola risposta esatta tra le
cinque indicate, su argomenti di:
logica e cultura generale;
cultura pedagogica e didattica;
cultura storico-letteraria;
cultura scientifico-matematica.
3. Sulla base dei programmi di cui all'allegato C, che costituisce
parte integrante del presente decreto, vengono predisposti trentatre
quesiti per l'argomento di logica e cultura generale, sedici per
l'argomento di cultura pedagogica e didattica e quindici per ciascuno
dei restanti argomenti.
4. La prova di ammissione si svolge presso ciascuna sede
universitaria il giorno 11 settembre 2006. Per lo svolgimento della
prova è assegnato un tempo di due ore.

Art. 6.
Valutazione delle prove
1. Per la valutazione delle prove di cui agli articoli 2, 3, 4 e 5
si tiene conto dei seguenti criteri:
a):
1 punto per ogni risposta esatta;
- 0,25 punti per ogni risposta sbagliata;
0 punti per ogni risposta non data;
b) in caso di parità di voti, prevale il punteggio ottenuto dal
candidato nella soluzione di quesiti relativi ai seguenti argomenti:
1) per i corsi di laurea specialistica in medicina e chirurgia,
in medicina veterinaria e per i corsi di laurea delle professioni
sanitarie prevale in ordine decrescente il punteggio ottenuto dal
candidato nella soluzione rispettivamente dei quesiti relativi agli
argomenti di logica e cultura generale, biologia, chimica, fisica e
matematica;
2) per i corsi direttamente finalizzati alla formazione di
architetto, prevale in ordine decrescente il punteggio ottenuto dal
candidato nella soluzione rispettivamente dei quesiti relativi agli
argomenti di logica e cultura generale, storia, disegno e
rappresentazione, matematica e fisica;
3) per il corso di laurea in scienze della formazione primaria,
prevale in ordine decrescente il punteggio ottenuto dal candidato
nella soluzione rispettivamente dei quesiti relativi agli argomenti
di logica e cultura generale, cultura pedagogica e didattica, cultura
storico-letteraria e cultura scientifico-matematica.

Art. 7.
Studenti in situazione di handicap
1. Le prove di cui al presente decreto sono organizzate dai singoli
atenei tenendo conto anche delle esigenze degli studenti in
situazione di handicap, a norma della legge n. 104/1992, così come
modificata dalla legge n. 17/1999.

Art. 8.
Trasparenza delle fasi del procedimento
1. I bandi di concorso prevedono disposizioni atte a garantire la
trasparenza di tutte le fasi del procedimento e indicano i criteri e
le procedure per la nomina delle commissioni preposte agli esami di
ammissione e dei responsabili del procedimento ai sensi della legge
n. 241/1990.
2. I bandi di concorso definiscono inoltre le modalità relative
agli adempimenti per il riconoscimento dell'identità degli studenti,
gli obblighi degli stessi nel corso dello svolgimento delle prove,
nonchè le modalità in ordine all'esercizio della vigilanza sui
candidati, tenuto conto di quanto previsto dagli articoli 5, 6 e 8
del decreto del Presidente della Repubblica 3 maggio 1957, n. 686,
ove non diversamente disposto dagli atenei.

Art. 9.
Procedure per la prova di ammissione ai corsi di laurea specialistica
di cui all'art. 2
1. Il M.I.U.R. si avvale del Consorzio interuniversitario per la
gestione del centro elettronico dell'Italia nord orientale,
C.I.N.E.C.A., in base ad apposita convenzione già stipulata tra il
direttore della Direzione generale per lo studente e il diritto allo
studio e il direttore dello stesso Consorzio, per la predisposizione
dei plichi individuali contenenti il materiale relativo alle prove di
ammissione ai corsi di laurea specialistica in medicina e chirurgia e
in medicina veterinaria, in numero corrispondente alla stima dei
partecipanti comunicata dagli atenei, aumentato d'ufficio del dieci
per cento, nonchè per la determinazione del punteggio da attribuire
ad ogni modulo di risposte.
2. Il M.I.U.R., tramite il C.I.N.E.C.A., pubblica sul proprio sito
(accessoprogrammato.miur.it) per ogni università, e nel rispetto
dell'anonimato degli studenti di cui alla vigente normativa
richiamata dall'Autorità per il Garante per la protezione dei dati
personali, la sola determinazione del punteggio riferito ai singoli
argomenti d'esame, nonchè del totale complessivo. Consente poi agli
studenti, attraverso le chiavi personali (username e password), di
accedere ad un'area riservata dello stesso sito di visualizzare,
unitamente ai predetti dati l'immagine del proprio elaborato
contraddistinto dal codice identificativo.
3. Le note tecniche connesse alle predette prove di ammissione sono
contenute nell'allegato n. 1 che costituisce parte integrante del
presente decreto.

Art. 10.
Informativa ai sensi dell'art. 13 del codice in materia di dati
personali
1. Ai sensi dell'art. 13 del decreto legislativo 30 giugno 2003, n.
196 «Codice in materia di dati personali» viene predisposta
l'informativa, di cui allegato n. 2, che costituisce parte integrante
del presente decreto, nella quale vengono esplicitate le finalità e
le modalità del trattamento dei dati personali forniti da ciascun
studente.
Il presente decreto è pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Roma, 12 aprile 2006
Il Ministro: Moratti

Allegato 1
NOTE TECNICHE PER LE PROVE DI AMMISSIONE AI CORSI DI LAUREA
SPECIALISTICA IN MEDICINA E CHIRURGIA E IN MEDICINA VETERINARIA

Gli atenei provvedono, secondo le indicazioni a suo tempo
comunicate dal M.I.U.R., al ritiro presso la sede del C.I.N.E.C.A. -
alla presenza del rappresentante del Ministero - delle scatole in cui
sono contenuti i plichi destinati agli studenti che partecipano alle
prove.
A decorrere dall'avvenuta consegna, ciascuna Università appronta
idonee misure cautelari per la custodia e la sicurezza delle predette
scatole e degli stessi plichi, che devono risultare integri all'atto
della consegna ad ogni candidato.
Ogni plico contiene:
1. un modulo anagrafica, che presenta un codice a barre di
identificazione univoca;
2. i quesiti relativi alla prova di ammissione;
3. due moduli di risposte, ciascuno dei quali presenta lo
stesso codice a barre di identificazione posto sul modulo anagrafica;
4. un foglio sul quale risultano prestampati:
il codice identificativo della prova;
l'indirizzo del sito web del M.I.U.R.
(www.accessoprogrammato.miur.it);
le chiavi personali (username e password) per accedere
all'area riservata del sito;
5. una busta vuota, provvista di finestra trasparente, nella
quale lo studente, al termine della prova, deve inserire uno dei due
moduli di risposte ritenuto valido.
La sostituzione che si dovesse rendere necessaria nel corso della
prova anche di uno solo dei documenti indicati ai punti 2, 3 e 4
comporta la sostituzione integrale del plico in quanto
contraddistinti dal medesimo codice identificativo.
Relativanente al modulo anagrafica, eventuali correzioni o segni
effettuati dal candidato, non comportano la sostituzione del predetto
modulo e, pertanto, dell'intero plico a meno che non si creino
difficoltà di identificazione del candidato: ciò in quanto trattasi
di documento che rimane agli atti dell'Ateneo.
I bandi di concorso, predisposti dagli Atenei, devono indicare
che lo studente:
deve far uso esclusivamente di penna nera;
deve obbligatoriamente compilare il modulo anagrafica e
sottoscriverlo;
ha la possibilità di correggere una (e una sola) risposta
eventualmente già data ad un quesito, avendo cura di annerire
completamente la casella precedentemente tracciata e scegliendone
un'altra: deve risultare in ogni caso un contrassegno in una sola
delle cinque caselle perchè sia chiaramente manifestata la sua
volontà, altrimenti si ritiene non data alcuna risposta;
deve annullare, barrando l'intero foglio, il secondo modulo di
risposte non destinato al C.I.N.E.C.A. ove nello stesso fossero
presenti alcune risposte date;
al momento della consegna deve aver cura di inserire, non
piegato, nella busta vuota il solo modulo di risposte, destinato al
C.I.N.E.C.A. per la determinazione del punteggio.
I bandi devono precisare inoltre che:
l'inserimento del modulo anagrafica nella busta costituisce
elemento di annullamento della prova;
la busta contenente il modulo risposte non deve risultare
firmata nè dal candidato, nè da alcun componente della commissione
a pena della nullità della prova.
La commissione ha cura, in presenza del candidato:
di chiudere la busta contenente il modulo risposte;
di trattenere:
1) il modulo delle risposte non utilizzato e/o annullato dal
candidato;
2) i fogli in cui risultano i quesiti relativi alla prova;
3) il foglio anagrafica.
Il materiale sopra descritto, reso dagli studenti, è conservato
dall'università sia ai fini della formulazione della graduatoria
finale sia per qualsiasi richiesta di accesso ai documenti che venga
fatta successivamente da parte di studenti interessati.
La commissione, al termine di ciascuna prova, provvede a far
inserire tutte le buste consegnate dai candidati in uno o più
contenitori, che devono essere chiusi alla presenza di almeno due
studenti.
Il presidente della commissione d'esame provvede:
ad apporre una firma sui lembi di chiusura del o dei
contenitori;
ad invitare almeno due studenti presenti in aula a firmare
sugli stessi lembi;
a redigere, al termine di ciascuna prova di ammissione, un
verbale nel quale vanno indicati: il numero dei plichi loro
consegnati ed il numero di quelli effettivamente utilizzati; ogni
altra comunicazione attinente allo svolgimento della prova.
Ogni Università, a cura del responsabile amministrativo, nella
stessa giornata dello svolgimento della prova di ammissione, consegna
presso la sede del C.I.N.E.C.A., alla presenza del rappresentante del
M.I.U.R., il o i contenitori in cui sono racchiuse le buste
contenenti i moduli risposta dei partecipanti e i plichi
eventualmente non utilizzati.
Il rappresentante del M.I.U.R., verificato il corretto
svolgimento delle procedure concorsuali, autorizza il C.I.N.E.C.A.
alla determinazione del punteggio di ciascun elaborato ai sensi
dell'art. 6 del presente decreto.
Il C.I.N.E.C.A., concluse tali operazioni:
provvede, per conto del M.I.U.R., e nel rispetto dell'anonimato
degli studenti, di cui alla vigente normativa richiamata
dall'Autorità per il Garante per la protezione dei dati personali,
alla pubblicazione sul sito (accessoprogrammato.miur.it), per ciascun
elaborato, della sola determinazione del punteggio riferito ai
singoli argomenti d'esame, nonchè del totale complessivo;
provvede, attraverso il sito riservato di ogni Ateneo, alla
trasmissione telematica dei codici identificativi e dei relativi
punteggi affinchè le commissioni di esame possano procedere, in base
ai dati anagrafici in loro possesso, all'abbinamento con i candidati
e predisporre conseguentemente la graduatoria;
consente a ciascun candidato, attraverso le chiavi personali,
di accedere ad un'area riservata del suddetto sito nella quale sarà
possibile visualizzare l'immagine del proprio elaborato,
contraddistinto dal codice identificativo, la valutazione per singolo
argomento d'esame, il punteggio complessivo, nonchè di poter
conoscere la posizione raggiunta nella sede in cui ha sostenuto la
prova.
Le Università, all'avvenuta ricezione dei risultati, provvedono
al ritiro, presso la sede del C.I.N.E.C.A. dei moduli validi delle
risposte in modo che tutti i documenti relativi al singolo candidato
siano conservati agli atti.

Allegato n. 2

INFORMATIVA AI SENSI DELL'Art. 13 DEL DECRETO LEGISLATIVO 30 GIUGNO
2003, n. 196 «CODICE IN MATERIA DI DATI PERSONALI»

Finalità del trattamento.
Il trattamento dei dati personali richiesti è finalizzato alla
determinazione del punteggio, corrispondente a ciascun codice
identificativo univoco, conseguito a seguito dello svolgimento delle
prove di ammissione ai corsi di laurea specialistica in medicina e
chirurgia e in medicina veterinaria.
La prova di ammissione è stabilita dall'art. 4, comma 1 della
legge 2 agosto 1999, n. 264 recante norme in materia di accessi ai
corsi universitari, che all'art. 1, comma 1, lettera a) stabilisce
quali siano i corsi soggetti alla programmazione nazionale per le
relative immatricolazioni.
Modalità del trattamento e soggetti interessati.
Il trattamento dei dati personali, per conto del M.I.U.R. è
curato, in base ad una procedura informatizzata, dal Consorzio
interuniversitario per la gestione del centro elettronico dell'Italia
nord orientale (C.I.N.E.C.A.), nella persona del direttore e da
unità designate dallo stesso direttore tra il personale del medesimo
Consorzio.
I soggetti indicati ricevono dai responsabili delle Università,
presente un rappresentante del M.I.U.R. in contenitori sigillati, gli
elaborati degli studenti contrassegnati da un codice identificativo
univoco. I codici identificativi di ciascuna prova ed il relativo
punteggio sono successivamente trasmessi, attraverso il sito
riservato di ciascun Ateneo, alle singole Università perchè le
commissioni di esame possano procedere, in base ai dati anagrafici in
loro possesso, all'abbinamento con i candidati e predisporre,
conseguentemente, la graduatoria.
Natura del conferimento dei dati e conseguenze di un eventuale
rifiuto.
Il conferimento dei dati personali, presenti nel modulo
anagrafica, che viene trattenuto al termine di ciascuna prova
dall'Ateneo, è obbligatorio per l'abbinamento
codice/studente/punteggio ottenuto ai fini della redazione della
graduatoria. La mancata acquisizione dei dati comporta l'annullamento
della prova.
Titolare del trattamento dei dati.
È titolare del trattamento dei dati, in relazione alla
determinazione del punteggio conseguito, corrispondente a ciascun
codice identificativo della prova il Ministero dell'istruzione,
dell'università e della ricerca - Direttore generale per lo studente
e il diritto allo studio - Piazza Kennedy, 20 - Roma, cui ci si può
rivolgere per esercitare i diritti di cui all'art. 7 del decreto
legislativo n. 196/2003.
Responsabile del trattamento dei dati.
Per quanto attiene al M.I.U.R.:
direttore del C.I.N.E.C.A., designato dal titolare del
trattamento dei dati;
unità di personale del C.I.N.E.C.A., designati dal direttore
del Consorzio stesso, in qualità di incaricati del trattamento dei
dati.
Diritti di cui all'art. 7 del decreto legislativo n. 196/2003:
(Diritto di accesso ai dati personali ed altri diritti)
1. L'interessato ha diritto di ottenere la conferma
dell'esistenza o meno di dati personali che lo riguardano, anche se
non ancora registrati, e la loro comunicazione in forma
intelligibile.
2. L'interessato ha diritto di ottenere l'indicazione:
a) dell'origine dei dati personali;
b) delle finalità e modalità del trattamento;
c) della logica applicata in caso di trattamento effettuato con
l'ausilio di strumenti elettronici;
d) degli estremi identificativi del titolare, dei responsabili
e del rappresentante designato ai sensi dell'art. 5, comma 2;
e) dei soggetti o delle categorie di soggetti ai quali i dati
personali possono essere comunicati o che possono venirne a
conoscenza in qualità di rappresentante designato nel territorio
dello Stato, di responsabili o incaricati.
3. L'interessato ha diritto di ottenere:
a) l'aggiornamento, la rettificazione ovvero, quando vi ha
interesse, l'integrazione dei dati;
b) la cancellazione, la trasformazione in forma anonima o il
blocco dei dati trattati in violazione di legge, compresi quelli di
cui non è necessaria la conservazione in relazione agli scopi per i
quali i dati sono stati raccolti o successivamente trattati;
c) l'attestazione che le operazioni di cui alle lettere a) e b)
sono state portate a conoscenza, anche per quanto riguarda il loro
contenuto, di coloro ai quali i dati sono stati comunicati o diffusi,
eccettuato il caso in cui tale adempimento si rivela impossibile o
comporta un impiego di mezzi manifestamente sproporzionato rispetto
al diritto tutelato.
4. L'interessato ha diritto di opporsi, in tutto o in parte:
a) per motivi legittimi al trattamento dei dati personali che
lo riguardano, ancorchè pertinenti allo scopo della raccolta;
b) al trattamento di dati personali che lo riguardano a fini di
invio di materiale pubblicitario o di vendita diretta o per il
compimento di ricerche di mercato o di comunicazione commerciale.

Allegato A

PROGRAMMI RELATIVI AI QUESITI DELLA PROVA DI AMMISSIONE AI CORSI DI
LAUREA SPECIALISTICA IN MEDICINA E CHIRURGIA, IN MEDICINA VETERINARIA
E AI CORSI DI LAUREA DELLE PROFESSIONI SANITARIE

I temi che seguono sono da intendere come aree nelle quali
accertare, oltre a conoscenze specifiche, le capacità critiche e
creative e le strutture logiche di pensiero. Le conoscenze e le
abilità richieste fanno riferimento alla preparazione promossa dalle
istituzioni scolastiche che organizzano attività educative e
didattiche coerenti con i programmi ministeriali, soprattutto in
vista dagli esami di Stato.
Logica e cultura generale.
Accertamento della capacità di completare logicamente un
ragionamento, in modo coerente con le premesse, che vengono enunciate
in forma simbolica o verbale, scartando le conclusioni errate o
arbitrarie.
Biologia.
La chimica dei viventi:
i bioelementi. L'importanza biologica delle interazioni deboli.
Le proprietà dell'acqua. Le molecole organiche presenti negli
organismi viventi e rispettive funzioni. Il ruolo degli enzimi.
La cellula come base della vita:
teoria cellulare. Dimensioni cellulari. La cellula procariote
ed eucariote. La membrana cellulare e sue funzioni. Le strutture
cellulari e loro specifiche funzioni. Riproduzione cellulare: mitosi
e meiosi. Corredo cromosomico. I tessuti animali.
Bioenergetica.
La valuta energetica delle cellule: ATP. I trasportatori di
energia: NAD, FAD. Reazioni di ossido-riduzione nei viventi.
Fotosintesi. Glicolisi. Respirazione aerobica. Fermentazione.
Riproduzione ed ereditarietà.
Cicli vitali. Riproduzione sessuata ed asessuata. Genetica
Mendeliana. Leggi fondamentali e applicazioni. Genetica classica:
teoria cromosomica dell'ereditarietà; cromosomi sessuali; mappe
cromosomiche. Genetica molecolare: DNA e geni; codice genetico e sua
traduzione; sintesi proteica. Il DNA dei procarioti. Il cromosoma
degli eucarioti. Regolazione dell'espressione genica. Genetica umana:
trasmissione dei caratteri mono e polifattoriali; malattie
ereditarie. Le nuove frontiere della genetica: DNA ricombinante e sue
possibili applicazioni biotecnologiche.
Ereditarietà e ambiente.
Mutazioni. Selezione naturale e artificiale. Le teorie evolutive.
Le basi genetiche dell'evoluzione.
Anatomia e fisiologia degli animali e dell'uomo.
Anatomia dei principali apparati e rispettive funzioni e
interazioni. Omeostasi. Regolazione ormonale. L'impulso nervoso.
Trasmissione ed elaborazione delle informazioni. La risposta
immunitaria.
Diversità tra i viventi.
Virus. Batteri. Protisti. Funghi. Cenni sulle caratteristiche dei
phyla animali. I principali agenti patogeni.
Interazione tra i viventi.
Catene alimentari. Cenni sui cicli biogeochimici: acqua,
carbonio; azoto; fosforo.
Chimica.
La costituzione della materia: gli stati di aggregazione della
materia; sistemi eterogenei e sistemi omogenei; composti ed elementi.
La struttura dell'atomo: particelle elementari; numero atomico e
numero di massa, isotopi, struttura elettronica degli atomi dei vari
elementi.
Il sistema periodico degli elementi: gruppi e periodi; elementi
di transizione; proprietà periodiche degli elementi: raggio atomico,
potenziale di ionizzazione, affinità elettronica; metalli e non
metalli; relazioni tra struttura elettronica, posizione nel sistema
periodico e proprietà.
Il legame chimico: legame ionico, legame covalente; polarità dei
legami; elettronegatività.
Fondamenti di chimica inorganica: nomenclatura dei composti
inorganici: ossidi, idrossidi, acidi, sali; posizione nel sistema
periodico, cenni sulle proprietà e sui principali composti di:
idrogeno, litio, sodio, potassio, magnesio, calcio, ferro, rame,
zinco, alluminio, carbonio (composti inorganici), piombo, azoto,
fosforo, ossigeno, zolfo, fluoro, cloro, bromo, iodio, gas nobili.
Le reazioni chimiche e la stechiometria: peso atomico e
molecolare, numero di Avogadro, concetto di mole, conversione da
grammi a moli e viceversa, calcoli stechiometrici elementari,
bilanciamento di semplici reazioni, vari tipi di reazioni chimiche.
Le soluzioni: proprietà solventi dell'acqua; solubilità;
principali modi di esprimere la concentrazione delle soluzioni.
Ossidazione e riduzione: numero di ossidazione, concetto di
ossidante e riducente.
Acidi e basi: concetti di acido e di base; acidità, neutralità,
basicità delle soluzioni acquose; il pH.
Fondamenti di chimica organica: legami tra atomi di carbonio;
formule grezze, di struttura e razionali; concetto di isomeria;
idrocarburi alifatici, aliciclici e aromatici; gruppi funzionali:
alcooli, eteri, ammine, aldeidi, chetoni, acidi carbossilici, esteri,
ammidi.
La chimica e la vita: biomolecole: glicidi, lipidi, amminoacidi e
proteine, acidi nucleici.
Fisica e matematica.
Fisica.
Le misure: misure dirette e indirette, grandezze fondamentali e
derivate, dimensioni fisiche delle grandezze, conoscenza del sistema
metrico decimale e dei sistemi di unità di misura CGS, tecnico (o
pratico) (ST) e internazionale (SI), delle unità di misura (nomi e
relazioni tra unità fondamentali e derivate), multipli e
sottomultipli (nomi e valori).
Cinematica: grandezze cinematiche, moti vari con particolare
riguardo a moto rettilineo uniforme e uniformemente accelerato: moto
circolare uniforme; moto armonico (per tutti i moti: definizione e
relazioni tra le grandezze cinematiche connesse).
Dinamica: vettori e operazioni su vettori. Forze, momenti delle
forze rispetto a un punto. Composizione vettoriale delle forze.
Definizioni di massa e peso. Accelerazione di gravità. Densità e
peso specifico. Legge di gravitazione universale 1°, 2° e 3°
principio della dinamica. Lavoro, energia cinetica, energie
potenziali. I principio di conservazione dell'energia.
Meccanica dei fluidi: pressione, e sue unità di misura (non solo
nel sistema (SI). Principio di Archimede. Principio di Pascal. Legge
di Stevino.
Termologia, termodinamica: termometria e calorimetria. Calore
specifico, capacità termica. Meccanismi di propagazione del calore.
Cambiamenti di stato e calori latenti. Leggi dei gas perfetti. Primo
e secondo principio della termodinamica.
Ottica e acustica: cenni sui fenomeni acustici e ottici
elementari (riflessione, rifrazione, dispersione).
Elettrostatica e elettrodinamica: legge di Coulomb. Campo e
potenziale elettrico. Costante dielettrica. Condensatori.
Condensatori in serie e in parallelo. Corrente continua. legge di
Ohm. Resistenza elettrica e resistività, resistenze elettriche in
serie e in parallelo. Lavoro, Potenza, effetto Joule. Generatori.
Induzione elettromagnetica e correnti alternate. Effetti delle
correnti elettriche (termici, chimici e magnetici).
Matematica.
Insiemi numerici e algebra: numeri naturali, interi, razionali,
reali. Ordinamento e confronto; ordine di grandezza e notazione
scientifica. Operazioni e loro proprietà. Proporzioni e percentuali.
Potenze con esponente intero, razionale e loro proprietà. Radicali e
loro proprietà. Logaritmi (in base 10 e in base e) e loro
proprietà. Cenni di calcolo combinatorio. Espressioni algebriche,
polinomi. Prodotti notevoli, potenza n-esima di un binomio,
scomposizione in fattori dei polinomi. Frazioni algebriche. Equazioni
e disequazioni algebriche di primo e secondo grado. Sistemi di
equazioni.
Funzioni: nozioni fondamentali sulle funzioni e loro
rappresentazioni grafiche (dominio, codominio, segno, massimi e
minimi, crescenza e decrescenza, ecc.). Funzioni elementari:
algebriche intere e fratte, esponenziali, logaritmiche,
goniometriche. Funzioni composte e funzioni inverse. Equazioni e
disequazioni goniometriche.
Geometria: poligoni e loro proprietà. Circonferenza e cerchio.
Misure di lunghezze, superfici e volumi. Isometrie, similitudini ed
equivalenze nel piano. Luoghi geometrici. Misura degli angoli in
gradi e radianti. Seno, coseno, tangente di un angolo e loro valori
notevoli. Formule goniometriche. Risoluzione dei triangoli. Sistema
di riferimento cartesiano nel piano. Distanza di due punti e punto
medio di un segmento. Equazione della retta. Condizioni di
parallelismo e perpendicolarità. Distanza di un punto da una retta.
Equazione della circonferenza, della parabola, dell'iperbole,
dell'ellisse e loro rappresentazione nel piano cartesiano. Teorema di
Pitagora.
Probabilità e statistica: distribuzioni delle frequenze a
seconda del tipo di carattere e principali rappresentazioni grafiche.
Nozione di esperimento casuale e di evento. Probabilità e frequenza.

Allegato B

PROGRAMMI RELATIVI ALLA PROVA DI AMMISSIONE AI CORSI DI LAUREA
DIRETTAMENTE FINALIZZATI ALLA FORMAZIONE DI ARCHITETTO

Per l'ammissione ai corsi suddetti è richiesta una soddisfacente
cultura generale, con particolari attinenze all'ambito storico,
sociale e istituzionale, affiancata da capacità di lavoro su testi
scritti di vario genere (artistico, letterario, storico, sociologico,
filosofico, ecc.) e da attitudini al ragionamento logico-astratto sia
in ambito matematico che linguistico.
Logica - Cultura generale.
Accertamento della capacità di completare logicamente un
ragionamento, in modo coerente con le premesse, che vengono enunciate
in forma simbolica o verbale, scartando le conclusioni errate o
arbitrarie.
I quesiti verteranno su testi di saggistica scientifica o
narrativa di autori classici o contemporanei, oppure su testi di
attualità comparsi su quotidiani o su riviste generalistiche o
specialistiche; verteranno altresì su casi o problemi, anche di
natura astratta, la cui soluzione richiede l'adozione di forme
diverse di ragionamento logico.
Quesiti relativi alle conoscenze di cultura generale completano
questo ambito valutativo.
Storia.
La prova è mirata ad accertare coerenti criteri generali di
orientamento cronologico rispetto a protagonisti e fenomeni di
rilievo storico (dell'età antica, dell'alto e basso medioevo,
dell'età moderna, dell'età contemporanea). Tali orientamenti
storico-cronologici generali saranno verificati anche attraverso
l'accertamento di conoscenze intrecciate alle specifiche vicende
artistico-architettoniche (opere di architettura o correnti
artistiche).
Disegno e rappresentazione.
La prova è mirata all'accertamento:
della capacità di analizzare grafici, disegni, e
rappresentazioni iconiche o termini di corrispondenza rispetto
all'oggetto rappresentato della padronanza di nozioni elementari
relative alla rappresentazione (piante, prospetti, assonometrie).
Matematica e fisica.
La prova è mirata all'accertamento della padronanza di:
insiemi numerici e calcolo aritmetico (numeri naturali,
relativi, razionali, reali; ordinamento e confronto di numeri; ordine
di grandezza; operazioni, potenze, radicali, logaritmi), calcolo
algebrico, geometria euclidea (poligoni, circonferenza e cerchio,
misure di lunghezze, superfici e volumi, isometria, similitudini e
equivalenze, luoghi geometrici), geometria analitica (fondamenti),
probabilità e statistica (fondamenti);
nozioni elementari sui principi della meccanica: definizione
delle grandezze fisiche fondamentali (spostamento, velocità,
accelerazione, massa, quantità di moto, forza, peso, lavoro e
potenza); legge d'inerzia, legge di Newton e principio di azione e
reazione;
nozioni elementari sui principi della termodinamica (concetti
generali di temperatura, calore, calore specifico, dilatazione dei
corpi).

Allegato C

PROGRAMMI RELATIVI ALLA PROVA DI AMMISSIONE AL CORSO DI LAUREA IN
SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA

Logica e cultura generale.
Accertamento della capacità di completare logicamente un
ragionamento, in modo coerente con le premesse, che vengono enunciate
in forma simbolica o verbale, scartando le conclusioni errate o
arbitrarie.
I quesiti verterarmo su testi di saggistica o narrativa di autori
classici o contemporanei, oppure su testi di attualità comparsi su
quotidiani o su riviste generaliste o specialistiche; verteranno
altresì su casi o problemi, anche di natura astratta, la cui
soluzione richiede l'adozione di diverse forme di ragionamento
logico.
Cultura storico-letteraria.
La prova è mirata all'accertamento delle capacità di
distinguere tipologia e rilevanza delle fonti nella ricerca storica,
di orientarsi nella cronologia degli eventi storici cruciali, di
definire le tappe fondamentali della storia italiana ed europea con
riferimento alle specificità dell'organizzazione politica, economica
e sociale, di distinguere i principali fenomeni politico-culturali
dell'età moderna.
La prova è mirata inoltre all'accertamento delle capacità di
individuare le caratteristiche proprie di un genere letterario, di
orientarsi nella collocazione storico-culturale di un testo classico
italiano, di riconoscere opere e autori rilevanti della tradizione
italiana.
Cultura scientifico-matematica.
La prova è mirata all'accertamento dela padronanza, estesa al
versante sperimentale o applicativo di conoscenze di base nei
sottoelencati settori disciplinari:
biologia: la cellula, fondamenti di anatomia e fisiologia
vegetale e animale con particolare riferimento all'uomo, genetica,
varietà dei viventi, interazioni tra i viventi;
chimica: la costituzione della materia, il sistema periodico
degli elementi, legami chimici, reazioni chimiche, fondamenti di
chimica inorganica e organica;
fisica: le misure, fondamenti di cinematica, dinamica,
termodinamica, ottica, elettricità, magnetismo;
scienze della Terra: il sistema solare, la Terra, la tettonica,
la cartografia, l'atmosfera, il clima, la litosfera, le acque dolci e
salate;
matematica: insiemi numerici e calcolo aritmetico (numeri
naturali, relativi, razionali, reali, ordinamento e confronto di
numeri; ordine di grandezza; operazioni, potenze, radicali,
logaritmi); calcolo algebrico, geometria euclidea (poligoni,
circonferenza e cerchio, misure di lunghezze, superfici e volumi,
isometria, similitudini ed equivalenze, luoghi geometrici), geometria
analitica (fondamenti), probabilità e statistica (fondamenti).
Cultura pedagogica e didattica.
La prova è mirata ad accertare:
a) la capacità di collegare le diverse teorie pedagogiche
presenti nel panorama contemporaneo con le corrispondenti concezioni
dell'uomo e della società;
b) la capacità di individuare le diverse teorie
dell'apprendimento umano implicate nei principali modelli didattici
contemporanei;
c) la capacità di formulare correttamente un problema
educativo ricavato dalla lettura di un caso relativo alla scuola
dell'infanzia o alla scuola primaria.