園長は、阪神・淡路大震災が発生した際、人々の行動には矜持があったとし、その矜持を育むことこそ教育であると考え、教育の根幹を十二の徳目におき、教育勅語の導入を始めたという。
根据园长说法，阪神大地震发生时的人们行动中都带有矜持（日语：矜持），园长觉得培育这种矜持才是教育，因此把教育的根干置于十二德目，从而引入《教育敕语》。