Datasets:

hllj

/

vi_math_problem_crawl

like 1

[ "\n01 Đề bài:\n \nA. Hoạt động thực hành\nCâu 3: Trang 13 VNEN toán 5 tập 1\nTính:\na.$\\frac{3}{5} + \\frac{2}{7}$ $\\frac{7}{9} - \\frac{1}{6}$ $\\frac{7}{8} + 3$ $2 - \\frac{5}{4}$\nb.$\\frac{9}{2}\\times \\frac{4}{5}$ $\\frac{8}{7} :\\frac{2}{3}$ $4\\times \\frac{5}{9}$ $\\frac{3}{8} : 2$\n02 Bài giải:\n \na.\n$\\frac{3}{5} + \\frac{2}{7}=\\frac{21}{35} + \\frac{10}{35}=\\frac{31}{35}$\n$\\frac{7}{9} - \\frac{1}{6} =\\frac{14}{18} - \\frac{3}{18}=\\frac{11}{18}$\n$\\frac{7}{8} + 3 = \\frac{7}{8} + \\frac{24}{8}=\\frac{31}{8}$\n$2 - \\frac{5}{4}=\\frac{8}{4} - \\frac{5}{4}=\\frac{3}{4}$\nb.\n$\\frac{9}{2}\\times \\frac{4}{5}=\\frac{9\\times 4}{2\\times 5}=\\frac{36}{10}$\n$\\frac{8}{7} :\\frac{2}{3}=\\frac{8}{7}\\times \\frac{3}{2}=\\frac{24}{14}$\n$4\\times \\frac{5}{9}=\\frac{4\\times 5}{1\\times 9}=\\frac{20}{9}$\n$\\frac{3}{8} : 2 = \\frac{3}{8}\\times \\frac{1}{2}=\\frac{3}{16}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 37 VNEN toán 5 tập 1\nViết số thích hợp vào chỗ chấm:\n12 tấn 23kg = … kg 12 tạ 23kg = … kg 7kg 21g = … g\n02 Bài giải:\n \n12 tấn 23kg = 12023 kg 12 tạ 23kg = 1223 kg 7kg 21g = 7021 g" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 37 VNEN toán 5 tập 1\nThửa ruộng thứ nhất thu được 780kg thóc, thửa ruộng thứ hai thu được 1 tấn 42kg thóc. Hỏi cả hai thửa ruộng thu được bao nhiêu kg thóc?\n02 Bài giải:\n \nĐổi: 1 tấn 42 kg = 1042 kg\nVậy cả hai thửa ruộng thu được số kg thóc là:\n780 + 1042 = 1822 (kg)\n Đáp số: 1822 kg." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 19 VNEN toán 5 tập 1\nSo sánh các hỗn số:\n$7\\frac{9}{10}$ và $4\\frac{9}{10}$; $6\\frac{3}{10}$ và $6\\frac{5}{9}$\n02 Bài giải:\n \na. $7\\frac{9}{10} = \\frac{79}{10}$; $4\\frac{9}{10} = \\frac{49}{10}$\n=> $7\\frac{9}{10}$ > $4\\frac{9}{10}$;\nb. $6\\frac{3}{10}=\\frac{63}{10}= \\frac{567}{90}$, $6\\frac{5}{9}=\\frac{59}{9}=\\frac{590}{90 }$\n=>$6\\frac{3}{10}$ < $6\\frac{5}{9}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nC. Hoạt động ứng dụng\nCâu 1: Trang 19 VNEN toán 5 tập 1\nViết các hỗn số và phân số tương ứng trong các tình huống sau:\na. Có 2 quả dưa và một nửa quả dưa\nb. Có 3 chai sữa và $\\frac{1}{4}$ chai sữa\nc. Có 1 cái bánh và $\\frac{2}{5}$ cái bánh\n02 Bài giải:\n \na. Có 2 quả dưa và một nửa quả dưa => $2\\frac{1}{2}$\nb. Có 3 chai sữa và $\\frac{1}{4}$ chai sữa => $3\\frac{1}{4}$\nc. Có 1 cái bánh và $\\frac{2}{5}$ cái bánh => $1\\frac{2}{5}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nB. Hoạt động thực hành\nCâu 1: Trang 36 VNEN toán 5 tập 1\nViết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ chấm:\n5 tấn = … tạ 80 tạ = … tấn 1 tạ = … tấn\n34 tạ = … yến 1300 kg = … tạ 1 yến = … tạ\n21 yến = … kg 310kg = … yến 1kg = … yến\n5kg = … g 25000kg = … tấn 1g = … kg\n02 Bài giải:\n \n5 tấn = 50 tạ80 tạ = 8 tấn1 tạ = $\\frac{1}{10}$ tấn\n34 tạ = 340 yến1300 kg = 13 tạ1 yến = $\\frac{1}{10}$ tạ\n21 yến = 210 kg310kg = 31 yến 1kg = $\\frac{1}{10}$ yến\n5kg = 5000 g25000kg = 25 tấn 1g = $\\frac{1}{1000}$ kg" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 19 VNEN toán 5 tập 1\nChuyển các hỗn số sau thành phân số thập phân:\n$4\\frac{3}{10}$, $21\\frac{7}{100}$, $7\\frac{39}{100}$, $6\\frac{123}{1000}$\n02 Bài giải:\n \n$4\\frac{3}{10}= \\frac{4\\times 10+3}{10}=\\frac{43}{10}$\n$21\\frac{7}{100}= \\frac{21\\times 100+7}{100}=\\frac{2107}{100}$\n$7\\frac{39}{100}= \\frac{7\\times 100+39}{100}=\\frac{739}{100}$\n$6\\frac{123}{1000}= \\frac{6\\times 1000+123}{1000}=\\frac{6123}{1000}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nB. Hoạt động thực hành\nCâu 1: Trang 18 VNEN toán 5 tập 1\nChuyển các hỗn số sau thành phân số:\n$2\\frac{2}{3}$, $3\\frac{1}{4}$, $4\\frac{2}{5}$, $5\\frac{3}{7}$\n02 Bài giải:\n \n$2\\frac{2}{3}= \\frac{2\\times 3+2}{3}=\\frac{8}{3}$\n$3\\frac{1}{4}= \\frac{3\\times 4+1}{4}=\\frac{13}{4}$\n$4\\frac{2}{5}= \\frac{4\\times 5+2}{5}=\\frac{22}{5}$\n$5\\frac{3}{7}= \\frac{5\\times 7+3}{7}=\\frac{38}{7}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 19 VNEN toán 5 tập 1\nChuyển các hỗn số sau thành phân số rồi thực hiện phép tình (theo mẫu):\n$5\\frac{2}{10}+7\\frac{1}{10}$, $5\\frac{6}{7} - 3\\frac{5}{7}$\n$8\\frac{3}{5} \\times 2\\frac{6}{7}$, $1\\frac{3}{10} : 5\\frac{7}{8}$\n02 Bài giải:\n \n$5\\frac{2}{10}+7\\frac{1}{10}= \\frac{52}{10} + \\frac{71}{10}=\\frac{123}{10}$\n$5\\frac{6}{7} - 3\\frac{5}{7}=\\frac{41}{7}-\\frac{26}{7}=\\frac{15}{7}$\n$8\\frac{3}{5} \\times 2\\frac{6}{7}=\\frac{43}{5}\\times \\frac{20}{7}=\\frac{860}{35}$\n$1\\frac{3}{10} : 5\\frac{7}{8}=\\frac{13}{10}:\\frac{47}{8}=\\frac{13}{10}\\times \\frac{8}{47}=\\frac{104}{470}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 5: Trang 21 VNEN toán 5 tập 1\nMột sợi dây dài 2m35cm. Hãy viết số đo độ dài của sợi dây dưới dạng số đo có đơn vị là: xăng -ti-met, đề-xi-mét, mét.\n02 Bài giải:\n \nĐơn vị cm: 2m35cm = 200cm + 35cm = 235cm\nĐơn vị dm: $2m35cm = 20dm + 3dm + 5cm = 23dm + \\frac{5}{10}dm = 23\\frac{5}{10}dm$\nĐơn vị mét: $2m35cm = 2m + \\frac{35}{100}m = 2\\frac{35}{100}m$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 5: Trang 19 VNEN toán 5 tập 1\nĐúng ghi Đ, sai ghi S:\n02 Bài giải:\n \n" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 21 VNEN toán 5 tập 1\nViết các số đo độ dài (theo mẫu):\n5m7dm;7m6dm;24m7dm;40m4dm.\n02 Bài giải:\n \n$5m7dm= 5m + \\frac{7}{10}m = 5\\frac{7}{10}m$\n$7m6dm= 7m + \\frac{6}{10}m = 7\\frac{6}{10}m$\n$24m7dm= 24m + \\frac{7}{10}m = 24\\frac{7}{10}m$\n$40m4dm= 40m + \\frac{4}{10}m = 40\\frac{4}{10}m$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 21 VNEN toán 5 tập 1\nViết phân số thích hợp vào chỗ chấm:\n1dm=…. m 1g = …... kg 1 phút = ….. giờ\n2dm = …. m 5g = …… kg 10 phút = ….. giờ\n02 Bài giải:\n \n1dm=$\\frac{1}{10}$ m 1g = $\\frac{1}{1000}$ kg 1 phút = $\\frac{1}{60}$ giờ\n2dm = $\\frac{2}{10}$ m 5g = $\\frac{5}{1000}$ kg 10 phút = $\\frac{1}{6}$ giờ" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 20 VNEN toán 5 tập 1\nChuyển các hỗn số sau thành phân số:\n$2\\frac{3}{5}$; $8\\frac{7}{10}$; $6\\frac{4}{9}$; $3\\frac{27}{100}$;\n02 Bài giải:\n \n$2\\frac{3}{5}=\\frac{13}{5}$$8\\frac{7}{10}=\\frac{87}{10}$\n$6\\frac{4}{9}=\\frac{58}{9}$$3\\frac{27}{100}=\\frac{327}{100}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nA. Hoạt động thực hành\nCâu 1: Trang 20 VNEN toán 5 tập 1\nChuyển các phân số sau thành phân số thập phân:\n$\\frac{9}{30}$;$\\frac{11}{25}$;$\\frac{64}{400}$;$\\frac{21}{50}$;$\\frac{13}{250}$\n02 Bài giải:\n \n$\\frac{9}{30}=\\frac{9: 3}{30 : 3}=\\frac{3}{10}$\n$\\frac{11}{25}=\\frac{11\\times 4}{25\\times 4}=\\frac{44}{100}$\n$\\frac{64}{400}=\\frac{64: 4}{400 : 4}=\\frac{16}{100}$\n$\\frac{21}{50}=\\frac{21\\times 2}{50\\times 2}=\\frac{42}{100}$\n$\\frac{13}{250}=\\frac{13\\times 4}{250\\times 4}=\\frac{52}{1000}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 5: Trang 23 VNEN toán 5 tâp 1\nMột mảnh đất hình chữ nhật có kích thước như hình vẽ bên (h12)\nSau khi đào ao và làm nhà thì diện tích phần đất còn lại là:\nA. 180$m^{2}$ B. 1400$m^{2}$ C. 1800$m^{2}$ D. 2000$m^{2}$\n02 Bài giải:\n \nQuan sát hình vẽ ta thấy:\nPhần diện tích ngôi nhà là: 200$m^{2}$\nPhần diên tích ao là: 400$m^{2}$\nDiện tích toàn bộ mảnh đất hình chữ nhật là: 40 x 50 = 2000 ($m^{2}$)\nVậy diện tích còn lại của mảnh đất hình chữ nhật là:\n2000 – (400 + 200) = 1400 ($m^{2}$)\nVậy đáp án đúng là: B. 1400 ($m^{2}$)" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 23 VNEN toán 5 tập 1\nBiết $\\frac{2}{5}$ quãng đường AB dài 36km. Hỏi quãng đường AB dài bao nhiêu km?\n02 Bài giải:\n \nQuãngđường AB dài số km là:\n36 : $\\frac{2}{5}$ = 90 (m)\n Đáp số: 90m" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nB. Hoạt động ứng dụng\nQuan sát sự tăng trưởng của một cây trong hình vẽ dưới đây:\na. Ghi chép lại sự tăng trưởng của cây theo từng tuần\nb. Trả lời câu hỏi:\nSau 3 tuần cây tăng trưởng được bao nhiêu xăng-ti-mét?\nTuần nào cây tăng trưởng nhanh nhất?\n02 Bài giải:\n \nSau 3 tuần cây tăng trưởng được số cm là:\n$\\frac{7}{8} + \\frac{5}{6} + \\frac{15}{32} = \\frac{84+90+45}{96}= \\frac{219}{96}$\nCây tăng trưởng nhanh nhất vào tuần thứ 2 là $\\frac{90}{96}$ hay $\\frac{5}{6}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 22 VNEN toán 5 tập 1\nViết (theo mẫu):\na. 23m 18cm;9m 5cm\nb. 7kg 167g;34kg 50g;1kg 5g\n02 Bài giải:\n \n23m 18cm = 23m + $\\frac{18}{100}$m = $23\\frac{18}{100}$ m\n9m 5cm = 9m + $\\frac{5}{100}$m = $9\\frac{5}{100}$ m\n7kg 167g = 7kg + $\\frac{167}{1000}$ kg = $7\\frac{167}{1000}$ kg\n34kg 50g = 34kg + $\\frac{50}{1000}$ kg = $34\\frac{50}{1000}$ kg\n1kg 5g =1kg + $\\frac{5}{1000}$ kg = $1\\frac{5}{1000}$ kg" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nC. Hoạt động ứng dụng\nCâu 1: Trang 42 VNEN toán 5 tập 1\nTrước kia ở vùng đồng bằng Bắc Bộ người ta sử dụng đơn vị đo diện tích ruộng đất là mẫu, sào, thước. Mỗi mẫu bằng 3600$m^{2}$, một mẫu bằng 10 sào, một sào bằng 15 thước. Em hãy tính xem một sào bằng bao nhiêu mét vuông, một thước bằng bao nhiêu mét vuông?\n02 Bài giải:\n \nMột sào có số mét vuông là: 3600 : 10 = 360 ($m^{2}$)\nMột thước bằng số mét vuông là: 360 : 15 = 24 ($m^{2}$)\nĐáp số: 1 sào360 $m^{2}$\n 1 thước24 $m^{2}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nA. Hoạt động thực hành\nCâu 1: Trang 22 VNEN toán 5 tập 1\nTính:\n02 Bài giải:\n \na.\n$\\frac{7}{8} - \\frac{1}{3} = \\frac{21}{24} - \\frac{8}{24} = \\frac{13}{24}$;\n$\\frac{8}{9} + \\frac{2}{5}= \\frac{40}{45} + \\frac{18}{45} = \\frac{58}{45}$\n$\\frac{3}{10}\\times \\frac{1}{6} = \\frac{3\\times 1}{10\\times 6} = \\frac{3}{60}=\\frac{1}{20}$;\n$\\frac{8}{9} : \\frac{3}{7} = \\frac{8}{9}\\times \\frac{7}{3} = \\frac{56}{27}$\nb.\n$1\\frac{2}{7} + 6\\frac{5}{6}=\\frac{9}{7}+\\frac{41}{6}=\\frac{54}{42}+\\frac{287}{42}=\\frac{341}{42}$\n$5\\frac{3}{4} - \\frac{1}{5}=\\frac{23}{4}- \\frac{1}{5}=\\frac{115}{20}-\\frac{4}{20}=\\frac{111}{20}$\n$6\\frac{2}{9} : 4\\frac{7}{10}=\\frac{56}{9}:\\frac{47}{10}=\\frac{56}{9}\\times \\frac{10}{47}=\\frac{560}{423}$\n$\\frac{5}{3} + \\frac{3}{2} - \\frac{7}{6} = \\frac{10}{6} + \\frac{9}{6} - \\frac{7}{6} = \\frac{12}{6}=2$;" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 29 VNEN toán 5 tập 1\nHiện nay số dân của một xã là 4000 người. Trung bình cứ 1000 người thì sau một năm tăng thêm 17 người. Hãy tính xem một năm sau, số dân của xã đó tăng thêm bao nhiêu người?\n02 Bài giải:\n \n4000 người gấp 1000 người số lần là:\n4000 : 1000 = 4 (lần)\nMỗi năm số dân của xã đó tăng thêm số người là:\n17 x 4 = 68 (người)\n Đáp số: 68 người" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 33 VNEN toán 5 tập 1\nNếu có 10 người thì làm xong một công việc trong 7 ngày. Hỏi muốn làm xong công việc đó trong 5 ngày thì cần bao nhiêu người? (mức làm việc của mỗi người như nhau).\n02 Bài giải:\n \nMuốn làm xong công việc trong một ngày thì cần số người là:\n 10 x 7 = 70 (người)\nMuốn làm xong công việc trong năm ngày thì cần số người là:\n 70 : 5 = 14 (người)\n Đáp số: 14 người" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nB. Hoạt động thực hành\nCâu 1: Trang 29 VNEN toán 5 tập 1\nMột đội thủy lợi trong 2 ngày đào được 46m mương. Hỏi trong 10 ngày đội thủy lợi đó đào được bao nhiêu mét mương? (Biết rằng số mét mương đào được mỗi ngày như nhau).\n02 Bài giải:\n \nCách 1:\nĐào một ngày được số m mương là:\n46 : 2 = 23 (m)\nĐào 10 ngày được số m mương là:\n23 x 10 = 230 (m)\nĐáp số: 230 m\nCách 2:\n10 ngày gấp 2 ngày số lần là:\n10 : 2 = 5 (lần)\nĐào 10 ngày được số m mương là:\n46 x 5 = 230 (m)\nĐáp số: 230m" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 22 VNEN toán 5 tập 1\nTìm $x$:\n$x$ + $\\frac{2}{3}$ = $\\frac{9}{11}$ $x$ - $\\frac{5}{10}$= $\\frac{4}{15}$\n$x$ x $\\frac{1}{7}$= $\\frac{5}{6}$ $x$ : $\\frac{3}{5}$ = $\\frac{1}{6}$\n02 Bài giải:\n \n$x$ + $\\frac{2}{3}$ = $\\frac{9}{11}$ $x$ - $\\frac{5}{10}$= $\\frac{4}{15}$\n $x$ = $\\frac{9}{11}$ - $\\frac{2}{3}$ $x$ = $\\frac{4}{15}$ + $\\frac{5}{10}$\n $x$ = $\\frac{5}{33}$ $x$ = $\\frac{23}{30}$\n$x$ x $\\frac{1}{7}$= $\\frac{5}{6}$ $x$ : $\\frac{3}{5}$ = $\\frac{1}{6}$\n $x$ = $\\frac{5}{6}$ : $\\frac{1}{7}$ $x$ = $\\frac{1}{6}$ x $\\frac{3}{5}$\n $x$ = $\\frac{35}{6}$ $x$ = $\\frac{3}{30}$=$\\frac{1}{10}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 33 VNEN toán 5 tập 1\nĐể chuyển hết gạo trên tàu vào kho trong 8 giờ cần 15 công nhân. Hỏi muốn chuyển hết gạo trên tàu vào kho trong hai giờ thì cần bao nhiêu công nhân? (Mức làm việc của mỗi người như nhau).\n02 Bài giải:\n \nTóm tắt:\nChuyển trong 8 giờ cần: 15 công nhân\nChuyển trong 2 giờ cần: ..?... công nhân\nLời giải:\nCách 1:\nNếu chuyển hết gạo trong 1 giờ thì cần số công nhân là:\n8 x 15 = 120 (công nhân)\nVậy nếu chuyển hết gạo vào kho trong hai giờ thì cần số công nhân là:\n120 : 2 = 60 (công nhân)\nĐáp số: 60 công nhân\nCách 2:\n8 giờ gấp 2 giờ số lần là:\n8 : 2 = 4 (lần)\nĐể chuyển hết gạo vào kho trong hai giờ cần số công nhân là:\n15 x 4 = 60 (công nhân)\nĐáp số: 60 công nhân." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nB. Hoạt động thực hành\nCâu 1: Trang 33 VNEN toán 5 tập 1\nĐể lát xong một cái sân gạch trong 12 ngày cần 2 thợ xây. Hỏi nếu muốn lát xong cái sân đó trong ba ngày thì cần bao nhiêu thợ xây?\n(mức làm việc của mỗi người như nhau).\n02 Bài giải:\n \nTóm tắt:\nLát 12 ngày: 2 thợ xây\nLát 3 ngày:..?.. thợ xây\nLời giải:\nCách 1:\nMuốn lát xong cái nền trong một ngày thì cần số người là:\n12 x 2 = 24 (người)\nSố người để lát xong cái sân trong ba ngày thì cần số người là:\n24 : 3 = 8 (người)\nĐáp số: 8 người\nCách 2:\n12 ngày gấp 3 ngày số lần là:\n12 : 3 = 4 (lần)\nNếu muốn lát xong cái sân trong 3 ngày thì cần số người là:\n4 x 2 = 8 (người)\nĐáp số: 8 người" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 42 VNEN toán 5 tập 1\na. Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là đề-xi-mét vuông: 8$m^{2}$36$dm^{2}$; 19$m^{2}$8$dm^{2}$\nb. Viết các số đo sau dưới dạng số đo đơn vị là xăng-ti-mét vuông:4$dm^{2}$45$cm^{2}$; 14$dm^{2}$85$cm^{2}$; 105$dm^{2}$6$cm^{2}$.\n02 Bài giải:\n \na. Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là đề-xi-mét vuông:\n8$m^{2}$36$dm^{2}$ = 836$dm^{2}$; 19$m^{2}$8$dm^{2}$ = 1908$dm^{2}$\nb. Viết các số đo sau dưới dạng số đo đơn vị là xăng-ti-mét vuông:\n4$dm^{2}$45$cm^{2}$ = 445$cm^{2}$; 14$dm^{2}$$cm^{2}$ = 1485$cm^{2}$; \n105$dm^{2}$6$cm^{2}$ = 10506$cm^{2}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nC. Hoạt động ứng dụng\nCâu 1: Trang 50 VNEN toán 5 tập 1\nEm viết năm số thập phân đã học vào vở, đọc các số thập phân đó cho người lớn nghe.\n02 Bài giải:\n \nEm viết năm số thập phân đã học:\n0,5: Không phẩy năm\n0,8: Không phẩy tám\n0,3: Không phẩy ba\n0,4: Không phẩy bốn\n0,7: Không phẩy bảy." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 5: Trang 42 VNEN toán 5 tập 1\nĐiền dấu < = > :\n2$dm^{2}$8$cm^{2}$ ... 208$cm^{2}$ 4$m^{2}$48$dm^{2}$ ... 5$m^{2}$\n400$mm^{2}$ ... 398 $cm^{2}$ 61$km^{2}$ ... 610$hm^{2}$\n02 Bài giải:\n \n2$dm^{2}$8$cm^{2}$ ... 208$cm^{2}$ 4$m^{2}$48$dm^{2}$ ... 5$m^{2}$\n=> 208$cm^{2}$ =208$cm^{2}$ => 448$dm^{2}$ < 500$dm^{2}$\n400$mm^{2}$ ... 398 $cm^{2}$ 61$km^{2}$ ... 610$hm^{2}$\n=>400$mm^{2}$ <39800 $cm^{2}$ => 6100$hm^{2}$ > 610$hm^{2}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 42 VNEN toán 5 tập 1\nViết số thích hợp vào chỗ chấm:\n800$mm^{2}$ = ...$cm^{2}$ 2600$dm^{2}$= ...$m^{2}$ 80 000$m^{2}$= ...$hm^{2}$\n1000$hm^{2}$=$km^{2}$ 150$cm^{2}$= ...$dm^{2}$ ...$cm^{2}$ 201$m^{2}$ = ...$dam^{2}$ ...$m^{2}$\n02 Bài giải:\n \n800$mm^{2}$ = 8$cm^{2}$ 2600$dm^{2}$= 26 $m^{2}$ 80 000$m^{2}$= 8$hm^{2}$\n1000$hm^{2}$= 10 $km^{2}$ 150$cm^{2}$= 1$dm^{2}$ 50 $cm^{2}$ \n201$m^{2}$ = 2$dam^{2}$ 1$m^{2}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 42 VNEN toán 5 tập 1\nViết phân số thích hợp vào chỗ chấm:\n2$mm^{2}$= ... $cm^{2}$ 5$dm^{2}$= ... $m^{2}$ 34$dm^{2}$= ... $m^{2}$\n45$cm^{2}$= ... $dm^{2}$ 25$mm^{2}$= ... $cm^{2}$ 28$cm^{2}$= ... $m^{2}$\n02 Bài giải:\n \n2$mm^{2}$= $\\frac{2}{100}$ $cm^{2}$ 5$dm^{2}$= $\\frac{5}{100}$ $m^{2}$ 34$dm^{2}$= $\\frac{34}{100}$ $m^{2}$\n45$cm^{2}$= $\\frac{45}{100}$ $dm^{2}$ 25$mm^{2}$= $\\frac{25}{100}$ $cm^{2}$ 28$cm^{2}$= $\\frac{28}{10000}$ $m^{2}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nB. Hoạt động thực hành\nCâu 1: Trang 42 VNEN toán 5 tập 1\nViết số thích hợp vào chỗ chấm:\n7$cm^{2}$ = ... $mm^{2}$ 2$m^{2}$ = ... $cm^{2}$ 15$km^{2}$ = ... $hm^{2}$\n12$hm^{2}$ = ... $m^{2}$ 15$m^{2}$8$dm^{2}$ = ... $dm^{2}$ 3$dam^{2}$ 22$m^{2}$= ... $m^{2}$\n02 Bài giải:\n \n7$cm^{2}$ = 700 $mm^{2}$ 2$m^{2}$ = 20000 $cm^{2}$ 15$km^{2}$ = 1500 $hm^{2}$\n12$hm^{2}$ = 120000 $m^{2}$ 15$m^{2}$8$dm^{2}$ = 1508 $dm^{2}$ 3$dam^{2}$ 22$m^{2}$= 322 $m^{2}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 50 VNEN toán 5 tập 1\nViết (theo mẫu):\na.$\\frac{4}{10}$ b.$\\frac{9}{10}$ c.$\\frac{3}{10}$ d.$\\frac{5}{10}$\n02 Bài giải:\n \na.$\\frac{4}{10}$= 0,4 b.$\\frac{9}{10}$= 0,9 c.$\\frac{3}{10}$= 0,3 d.$\\frac{5}{10}$= 0,5" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 50 VNEN toán 5 tập 1\nĐọc các phân số thập phân và số thập phân trên các vạch của tia số\n02 Bài giải:\n \n" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nB. Hoạt động ứng dụng\nAnh Tuấn muốn sơn một bức tường hình chữ nhật có chiều dài 9m, chiều rộng bằng$\\frac{1}{3}$ chiều dài. Biết rằng trung bình cứ sơn 1$m^{2}$ thì hết 200g sơn nước.\nEm hãy giúp anh Tuấn tính xem cần bao nhiêu kg sơn nước để sơn bức tường đó.\n02 Bài giải:\n \nChiều rộng bức tường hình chữ nhật là:\n (9 : 3) x 1 = 3 (m)\nVậy diện tích bức tường hình chữ nhật là:\n 9 x 3 = 27 ($m^{2}$)\nSố kg sơn nước cần để sơn tường là:\n 27 x 200 = 5400 (g) = 5,4 kg\n=> Vậy, anh Tuấn cần 5,4kg sơn nước để sơn xong bức tường hình chữ nhật." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nB. Hoạt động thực hành\nCâu 1: Trang 50 VNEN toán 5 tập 1\na. Đọc mỗi số thập phân sau: 0,2 0,8 0,5 0,1 0,9\nb. Viết mỗi số thập phân sau: Không phẩy một, không phẩy sáu, không phẩy bảy, không phẩy ba.\n02 Bài giải:\n \na. Đọc mỗi số thập phân sau: \n0,2: Không phẩy hai 0,8: Không phẩy tám\n0,5: Không phẩy năm 0,1: Không phẩy một\n0,9: Không phẩy chín.\nb. Viết mỗi số thập phân sau: \nKhông phẩy một: 0,1\nkhông phẩy sáu: 0,6\nkhông phẩy bảy: 0,7\nkhông phẩy ba: 0,3" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 5: Trang 46 VNEN toán 5 tập 1\nKhoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:\nDiện tích miếng bìa có kích thước theo hình vẽ bên là:\nA. 96$m^{2}$ B. 192$m^{2}$ C. 224$m^{2}$ D. 288$m^{2}$\n02 Bài giải:\n \nCách giải:\nDiện tích miếng bìa hình chữ nhật khi chưa cắt là:\n 24 x 12 = 288 ($m^{2}$)\nDiện tích miếng bìa hình vuông bị cắt là:\n 8 x 8 = 64($m^{2}$)\nVậy, diện tích miếng bìa sau khi bị cắt như hình là:\n 288 - 64 = 224 ($m^{2}$)\n=> Vậy đáp án đúng là:C. 224$m^{2}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 46 VNEN toán 5 tập 1\nGiải bài toán sau:\nĐể lát một cái sân hình chữ nhật có chiều dài 24m, chiều rộng 18m, người ta dùng gạch hình vuông có chiều dài 30cm. Hỏi cần bao nhiêu viên gạch để lát kín nền cái sân đó? (Coi phần diện tích mạch vữa không đáng kể).\n02 Bài giải:\n \nDiện tích cái sân hình chữ nhật là:\n 24 x 18 = 432 ($m^{2}$)\nMột viên gạch có diện tích là:\n 30 x 30 = 900 ($cm^{2}$)\nĐổi: 432$m^{2}$ = 4320000$cm^{2}$\nVậy để lát cái sân hình chữ nhật cần số viên gạch là:\n 4320000 : 900 = 4800 (viên gạch)\n Đáp số: 4800 viên gạch" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 46 VNEN toán 5 tập 1\nMột mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 20m, chiều rộng bằng$\\frac{3}{4}$ chiều dài.\na. Tính diện tích mảnh vườn\nb. Người ta trồng rau trên mảnh vườn đó, cứ $15m^{2}$ thì thu hoạch được 10kg rau. Hỏi trên cả mảnh vườn thu hoạch được bao nhiêu kg rau?\n02 Bài giải:\n \na. Chiều rộng của mảnh đất hình chữ nhật là:\n(20 : 4) x 3 = 15 (m)\nDiện tích mảnh vườn hình chữ nhật là:\n20 x 15 = 300 ($m^{2}$)\nb. 300$m^{2}$ gấp$15m^{2}$ số lần là:\n300 : 15 = 20 (lần)\nVậy mảnh vườn đó có số kg rau là:\n10 x 20 = 200 (kg)\nĐáp số: a. 300$15m^{2}$\n b. 200 kg" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nA. Hoạt động thực hành\nCâu 1: Trang 45 VNEN toán 5 tập 1\nViết các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé:\na. $\\frac{5}{23}$;$\\frac{13}{23}$;$\\frac{62}{23}$;$\\frac{12}{23}$ b.$\\frac{3}{4}$ ;$\\frac{2}{3}$;$\\frac{7}{12}$;$\\frac{5}{6}$\n02 Bài giải:\n \na. $\\frac{5}{23}$;$\\frac{13}{23}$;$\\frac{62}{23}$;$\\frac{12}{23}$ \nDo các phân số có cùng mẫu số. Do đó, phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn. Vì vậy, ta sắp xếp từ lớn đến bé như sau:\n=>$\\frac{62}{23}$ ->$\\frac{13}{23}$ ->$\\frac{12}{23}$ ->$\\frac{5}{23}$\nb.$\\frac{3}{4}$ ;$\\frac{2}{3}$;$\\frac{7}{12}$;$\\frac{5}{6}$\nDo các phân số khác mẫu số nên ta phải quy đồng mẫu số:\n$\\frac{3}{4}=\\frac{3\\times 3}{4\\times 3} = \\frac{9}{12}$\n$\\frac{2}{3}=\\frac{2\\times 4}{3\\times 4} = \\frac{8}{12}$\n$\\frac{7}{12}$\n$\\frac{5}{6}=\\frac{5\\times 2}{6\\times 2} = \\frac{10}{12}$\nTa sắp xếp như sau:\n=> $\\frac{10}{12}$ -> $\\frac{9}{12}$ -> $\\frac{8}{12}$ ->$\\frac{7}{12}$ hay$\\frac{5}{6}$ ->$\\frac{3}{4}$ ->$\\frac{2}{3}$ ->$\\frac{7}{12}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 45 VNEN toán 5 tập 1\nTính:\n$\\frac{3}{5} - \\frac{1}{15}\\times \\frac{10}{13}$\n$\\frac{1}{2} + \\frac{3}{8} : \\frac{3}{4}$\n$\\left ( \\frac{3}{5}-\\frac{3}{20} \\right )\\times \\frac{4}{5}$\n02 Bài giải:\n \na.$\\frac{3}{5} - \\frac{1}{15}\\times \\frac{10}{13} = \\frac{3}{5} - \\frac{10}{195} = \\frac{117}{195} - \\frac{10}{195}= \\frac{107}{195}$\nb.$\\frac{1}{2} + \\frac{3}{8} : \\frac{3}{4}= \\frac{1}{2}+ \\frac{3}{8}\\times \\frac{4}{3}=\\frac{1}{2}+\\frac{12}{24}=\\frac{12}{24}+\\frac{12}{24}=\\frac{24}{24}=1$\nc.$\\left ( \\frac{3}{5}-\\frac{3}{20} \\right )\\times \\frac{4}{5}= \\left ( \\frac{12}{20} - \\frac{3}{20} \\right )\\times \\frac{4}{5}=\\frac{9}{20}\\times \\frac{4}{5}=\\frac{36}{100}$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 47 VNEN toán 5 tập 1\nMột vòi nước chảy vào bể. Giờ thứ nhất chảy được$\\frac{2}{5}$ bể, giờ thứ hai chảy được$\\frac{1}{3}$ bể. Hỏi trung bình mỗi giờ vòi nước đó chảy được bao nhiêu phần bể nước.\n02 Bài giải:\n \nCả hai giờ, vòi nước chảy được số phần bể là:\n$\\frac{2}{5}$ +$\\frac{1}{3}$ =$\\frac{11}{15}$ (bể nước)\nTrung bình mỗi giờ chảy được số phần bể nước là:\n$\\frac{11}{15}$ : 2 =$\\frac{11}{30}$ (bể nước)\n Đáp số:$\\frac{11}{30}$ bể nước" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nA. Hoạt động thực hành\nCâu 1: Trang 47 VNEN toán 5 tập 1\nTrả lời câu hỏi và giải thích cho bạn nghe cách làm:\na. 1 gấp bao nhiêu lần$\\frac{1}{10}$? b.$\\frac{1}{10}$ gấp bao nhiêu lần$\\frac{1}{100}$?\nc.$\\frac{1}{100}$ gấp bao nhiêu lần$\\frac{1}{1000}$?\n02 Bài giải:\n \na. 1 gấp 10 lần$\\frac{1}{10}$\nb.$\\frac{1}{10}$ gấp 10 lần$\\frac{1}{100}$\nc.$\\frac{1}{100}$ gấp 10 lần$\\frac{1}{1000}$\nCách làm:\na.$1 : \\frac{1}{10}= 1 \\times \\frac{10}{1}=10$\nb.$\\frac{1}{10}: \\frac{1}{100}=\\frac{1}{10}\\times \\frac{100}{1}=\\frac{100}{10}=10$\nb.$\\frac{1}{100}: \\frac{1}{1000}=\\frac{1}{100}\\times \\frac{1000}{1}=\\frac{1000}{100}=10$" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 47 VNEN toán 5 tập 1\nTìm $x$:\na. $x + \\frac{3}{8}=\\frac{4}{3}$ b. $x - \\frac{4}{5}=\\frac{7}{6}$\nc. $x \\times \\frac{1}{9}=\\frac{21}{8}$ d. $x : \\frac{8}{5}=5$\n02 Bài giải:\n \na. $x + \\frac{3}{8}=\\frac{4}{3}$\n $x = \\frac{4}{3} - \\frac{3}{8}$\n $x = \\frac{32}{24}-\\frac{9}{24}$\n $x = \\frac{23}{24}$\nb. $x - \\frac{4}{5}=\\frac{7}{6}$\n $x = \\frac{7}{6}+\\frac{4}{5}$\n $x = \\frac{35}{30}+\\frac{24}{30}$\n $x = \\frac{54}{30}$\nc. $x \\times \\frac{1}{9}=\\frac{21}{8}$\n $x = \\frac{21}{8}: \\frac{1}{9}$\n $x = \\frac{21}{8}\\times \\frac{9}{1}$\n $x = \\frac{189}{8}$\nd. $x : \\frac{8}{5}=5$\n $x = 5 \\times \\frac{8}{5}$\n $x = \\frac{40}{5}$\n $x = 8$" ]

[ "", "Câu 1: Trang 178 sgk toán lớp 5\nMỗi bài tập dưới đây có kèm theo một số câu trả lời A, B, C, D (là đáp án, kết quả tính,...). Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:\n1. 0,8% = ?\nA.\\(\\frac{8}{10}\\) B.\\(\\frac{8}{100}\\)\nC.\\(\\frac{8}{1000}\\) D.\\(\\frac{8}{10000}\\)\nCâu 2: Trang 178 sgk toán lớp 5\nBiết 95% của một số là 475, vậy\\(\\frac{1}{5}\\)của số đó là:\nA. 19 B.95\nC. 100 D. 500\nCâu 3: Trang 178 sgk toán lớp 5\nNgười ta xếp các hình lập phương nhỏ thành các khối. Trong các khối dưới đây, khối nào có chứa nhiều hình lập phương nhất ?\n" ]

[ "", "Câu 1: Trang 179 sgk toán lớp 5\nMột tấm bìa hình vuông đã được tô màu như hình vẽ bên. Tính:\na) Diện tích của phần đã tô màu.\nb) Chu vi của phần không tô màu.\nCâu 2: Trang 179 sgk toán lớp 5\nMẹ mua gà và cá hết 88 000 đồng. Số tiền mua cá bằng 120% số tiền mua gà. Hỏi mẹ mua cá hết bao nhiêu tiền ?" ]

[ "", "Câu 1: Trang 177 sgk toán lớp 5\nTính:\na) 6,78 - (8,951 + 4,784) : 2,05 ;\nb) 6 giờ 45 phút + 14 giờ 30 phút : 5.\nCâu 2: Trang 177 sgk toán lớp 5\nTìm số trung bình cộng của:\na) 19 ; 34 và 46.\nb) 2,4 ; 2,7 ; 3,5 và 3,8.\nCâu 3: Trang 177 sgk toán lớp 5\nMột lớp học có 19 học sinh trai, số học sinh gái nhiều hơn số học sinh trai 2 bạn. Hỏi lớp đó có bao nhiêu phần trăm học sinh trai, bao nhiêu phần trăm học sinh gái ?\nCâu 4: Trang 178 sgk toán lớp 5\nMột thư viện có 6000 quyển sách. Cứ sau mỗi năm số sách của thư viện lại được tăng thêm 20% (so với số sách của năm trước). Hỏi sau hai năm thư viện đó có tất cả bao nhiêu quyển sách ?\nCâu 5: Trang 178 sgk toán lớp 5\nMột tàu thủy khi xuôi dòng có vận tốc 28,4km/giờ, khi ngược dòng có vận tốc 18,6km/giờ. Tính vận tốc của tàu thủy khi nước lặng và vận tốc của dòng nước." ]

[ "", "Câu 1: Trang 173 sgk toán lớp 5\nĐể biểu thị số cây do từng học sinh trong nhóm CÂY XANH trồng trong vườn trường có thể dùng biểu đồ dưới đây :\nDựa vào biểu đồ hãy trả lời các câu hỏi sau:\na) Có mấy học sinh trồng cây ? Mỗi học sinh trồng được bao nhiêu cây ?\nb) Bạn nào trồng được ít cây nhất ?\nc) Bạn nào trồng được nhiều cây nhất ?\nd) Những bạn nào trồng được nhiều cây hơn bạn Dũng ?\ne) Những bạn nào trồng được ít cây hơn bạn Liên ?\nCâu 2: Trang 174 sgk toán lớp 5\na) Hãy bổ sung vào các ô còn bỏ trống trong bảng dưới đây:\nKẾT QUẢ ĐIỀU TRA VỀ Ý THÍCH ĂN CÁC LOẠI QUẢ CỦA HỌC SINH LỚP 5A\nb) Dựa vào bảng trên hãy vẽ tiếp các cột còn thiếu trong biểu đồ dưới đây:\nCâu 3: Trang 175 sgk toán lớp 5\nKhoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:\nBiểu đồ dưới đây cho biết kết quả điều tra về ý thích chơi các môn thể thao của 40 học sinh:\nHọc sinh không thích bóng đá có khoảng:\nA. 5 học sinh.\nB. 9 học sinh.\nC. 25 học sinh.\nD. 20 học sinh." ]

[ "", "Câu 1: Trang 171 sgk toán lớp 5\na) Tìm vận tốc của một ô tô đó đi được 120km trong 2 giờ 30 phút.\nb) Bình đi xe đạp với vận tốc 15km/giờ từ nhà đến bến xe mất nửa giờ. Hỏi nhà Bình cách bến xe bao nhiêu ki-lô-mét ?\nc) Một người đi bộ với vận tốc 5km/giờ và đi được quãng đường 6km. Hỏi người đó đã đi trong thời gian bao lâu ?\nCâu 2: Trang 171 sgk toán lớp 5\nMột ô tô và một xe máy xuất phát cùng một lúc từ A đến B. Quãng đường AB dài 90km. Hỏi ô tô đến B trước xe máy bao lâu, biết thời gian ô tô đi là 1,5 giờ và vận tốc ô tô gấp 2 lần vận tốc xe máy?\nCâu 3: Trang 172 sgk toán lớp 5\nHai ô tô xuất phát từ A và B cùng một lúc và đi ngược chiều nhau, sau 2 giờ chúng gặp nhau. Quãng đường AB dài 180km. Tìm vận tốc của mỗi ô tô, biết vận tốc ô tô đi từ A bằng\\(\\frac{2}{3}\\)vận tốc ô tô đi từ B." ]

[ "", "Câu 1: Trang 175 sgk toán lớp 5\nTính:\na) 85793 - 36841 + 3826 ;\nb)\\(\\frac{84}{100}\\)-\\(\\frac{29}{100}\\)+\\(\\frac{30}{100}\\);\nc) 325,97 + 86,54 + 103,46.\nCâu 2: Trang 175 sgk toán lớp 5\nTìm x:\na) x + 3,5 = 4,72 + 2,28 ;\nb) x - 7,2 = 3,9 + 2, 5\nCâu 3: Trang 175 sgk toán lớp 5\nMột mảnh đất hình thang có đáy bé là 150m, đáy lớn bằng\\(\\frac{5}{3}\\)đáy bé, chiều cao bằng\\(\\frac{2}{5}\\)đáy lớn. Hỏi diện tích mảnh đất bằng bao nhiêu mét vuông, bao nhiêu héc-ta ?\nCâu 4: Trang 175 sgk toán lớp 5\nLúc 6 giờ, một ô tô chở hàng đi từ A với vận tốc 45km/giờ. Đến 8 giờ, một ô tô du lịch cũng đi từ A với vận tốc 60km/giờ và đi cùng chiều với ô tô chở hàng. Hỏi đến mấy giờ thì ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng ?\nCâu 5: Trang 175 sgk toán lớp 5\nTìm số tự nhiên thích hợp của x sao cho:\n\\(\\frac{4}{x}\\)=\\(\\frac{1}{5}\\)\nCâu 5: Trang 175 sgk toán lớp 5\nTìm số tự nhiên thích hợp của x sao cho:\n\\(\\frac{4}{x}\\)=\\(\\frac{1}{5}\\)" ]

[ "", "Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo một số câu trả lời A, B, C, D (là đáp án, kết quả tính,...). Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:\nCâu 1: Trang 179 sgk toán lớp 5\nMột ô tô đi được 60km với vận tốc 60km/giờ, tiếp đó ô tô đi được 60km với vận tốc 30km/giờ. Như vậy, thời gian ô tô đã đi cả hai đoạn đường là:\nA. 1,5 giờ. B. 2 giờ.\nC. 3 giờ D. 4 giờ.\nCâu 2: Trang 179 sgk toán lớp 5\nMột bể cá dạng hình hộp chữ nhật có các kích thước ghi trên hình vẽ. Cần đổ vào bể bao nhiêu lít nước để nửa bể có nước ?\nA. 48l B. 70l\nC. 96l D. 140l\nCâu 3: Trang 179 sgk toán lớp 5\nCùng một lúc, Vừ đi ngựa với vận tốc 11 km/giờ, Lềnh đi bộ với vận tốc 5km/giờ và đi cùng chiều với Vừ. Biết rằng khi bắt đầu đi Lềnh cách Vừ một quãng đường 8km (xem hình vẽ). Hỏi sau bao nhiêu phút Vừ đuổi kịp Lềnh ?\nA.45 phút B. 80 phút\nC. 60 phút D. 96 phút" ]

[ "", "Câu 1: Trang 169 sgk toán lớp 5\nViết số đo thích hợp vào ô trống:\na)\nHình lập phương\n(1)\n(2)\nĐộ dài cạnh\n12cm\n3,5m\nSxung quanh\nStoàn phần\nThể tích\nb)\nHình hộp chữ nhật\n(1)\n(2)\nChiều cao\n5cm\n0,6m\nChiều dài\n8cm\n1,2m\nChiều rộng\n6cm\n0,5m\nSxung quanh\nStoàn phần\nThể tích\nCâu 2: Trang 169 sgk toán lớp 5\nMột bể nước dạng hình hộp chữ nhật có thể tích 1,8m3. Đáy bể có chiều dài 1,5m, chiều rộng 0,8m. Tính chiều cao của bể.\nCâu 3: Trang 169 sgk toán lớp 5\nMột khối nhựa dạng hình lập phương có cạnh dài 10cm và gấp đôi cạnh khối gỗ cũng hình lập phương. Hỏi diện tích toàn phần của khối nhựa gấp mấy lần diện tích toàn phần của khối gỗ đó?" ]

[ "", "Câu 1: Trang 171 sgk toán lớp 5\nTrên hình bên, diện tích của hình tứ giác ABED lớn hơn diện tích của hình tam giác BEC là 13,6cm2. Tính diện tích của hình tứ giác ABCD, biết tỉ số diện tích của hình tam giác BEC và diện tích hình tứ giác ABED là\\(\\frac{2}{3}\\).\nCâu 2: Trang 171 sgk toán lớp 5\nLớp 5A có 35 học sinh. Số học sinh nam bằng\\(\\frac{3}{4}\\)số học sinh nữ. Hỏi số học sinh nữ hơn số học sinh nam là bao nhiêu em ?\nCâu 3: Trang 171 sgk toán lớp 5\nMột ô tô đi được 100km thì tiêu thụ 12l xăng. Ô tô đó đã đi được quãng đường 75km thì tiêu thụ hết bao nhiêu lít xăng ?\nCâu 4: Trang 171 sgk toán lớp 5\nHình bên là biểu đồ cho biết tỉ lệ xếp loại học lực của học sinh khối 5 Trường Tiểu học Thắng lợi. Tính số học sinh mỗi loại, biết số học sinh xếp loại học lực khá là 120 học sinh.\n" ]

[ "", "Câu 1: Trang 167 sgk toán lớp 5\nMột sân bóng được vẽ trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000 là một hình chữ nhật có chiều dài 11cm, chiều rộng 9cm. Hỏi:\na) Chu vi sân bóng bằng bao nhiêu mét ?\nb) Diện tích sân bóng bằng bao nhiêu mét vuông ?\nCâu 2: Trang 167 sgk toán lớp 5\nMột sân gạch hình vuông có chu vi 48m. Tính diện tích sân gạch đó.\nCâu 3: Trang 167 sgk toán lớp 5\nMột thửa ruộng hình chữ nhật có chiều dài 100m, chiều rộng bằng\\(\\frac{3}{5}\\)chiều dài. Bác Năm trồng lúa trên thửa ruộng đó, cứ 100m2thu được 55kg thóc. Hỏi bác Năm thu hoạch được bao nhiêu ki-lô-gam thóc trên thửa ruộng đó ?\nCâu 4: Trang 167 sgk toán lớp 5\nMột hình thang có đáy lớn 12cm, đáy bé 8cm và diện tích bằng hình vuông cạnh 10cm. Tính chiều cao hình thang." ]

[ "", "Câu 1:Trang 165 sgk toán lớp 5\nTính tỉ số phần trăm của:\na) 2 và 5; b) 2 và 3 ; \nc) 3,2 và 4 d) 7,2 và 3,2\nChú ý: Nếu tỉ số phần trăm là số thập phân thì chỉ lấy hai chữ số ở phần thập phân.\nVí dụ: 1 : 6 = 0,166666...\nTỉ số phần trăm của 1 và 6 là: 16,66%.\nCâu 2:Trang 165 sgk toán lớp 5\nTính:\na) 2,5% + 10,34% ;\nb) 56,9% - 34,25% ;\nc) 100% - 23% -47,5% ;\nCâu 3:Trang 165 sgk toán lớp 5\nMột huyện có 320ha đất trồng cây cà phê và 480ha đất trồng cây cao su. Hỏi:\na) Diện tích đất trồng cây cao su bằng bao nhiêu phần trăm diện tích đất trồng cây cà phê ?\nb)Diện tích đất trồng cây cà phê bằng bao nhiêu phần trăm diện tích đất trồng cây cao su ?\nCâu 4:Trang 165 sgk toán lớp 5\nLớp 5A dự định trồng 180 cây, đến nay đã trồng được 45% số cây. Hỏi theo dự định, lớp 5A còn phải trồng bao nhiêu cây nữa ?" ]

[ "", "Câu 1: Trang 165 sgk toán lớp 5\nTính:\na) 12 giờ 24 phút + 3 giờ 18 phút\n14 giờ 26 phút - 5 giờ 42 phút\nb) 5,4 giờ + 11,2 giờ\n20,4 giờ - 12, 8 giờ\nCâu 2: Trang 165 sgk toán lớp 5\nTính:\na) 8 phút 54 giây x 2\n38 phút 18 giây : 6\nb) 4,2 giờ x 2\n37,2 phút : 3\nCâu 3: Trang 166 sgk toán lớp 5\nMột người đi xe đạp đi được một quãng đường 18km với vận tốc 10km/giờ. Hỏi người đi xe đạp đó đã đi hết bao nhiêu thời gian ?\nCâu 4: Trang 166 sgk toán lớp 5\nMột ô tô đi từ Hà Nội lúc 6 giờ 15 phút và đến Hải Phòng lúc 8 giờ 56 phút. Giữa đường ô tô nghỉ 25 phút. Vận tốc của ô tô là 45km/giờ. Tính quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng." ]

[ "", "Câu 1: Trang 176 sgk toán lớp 5\nTính:\na) 683 x 35;\n1954 x 425 ;\n2438 x 306 ;\nb) \\(\\frac{7}{9}\\)x\\(\\frac{3}{35}\\);\n\\(\\frac{9}{22}\\)x 55 ;\n\\(\\frac{11}{17}\\): \\(\\frac{33}{34}\\);\nc) 36,66 : 7,8 ;\n15,7 : 6,28 ;\n27,63 : 0,45 ;\nd) 16 giờ 15 phút : 5 ;\n14 phút 36 giây : 12.\nCâu 2: Trang 176 sgk toán lớp 5\nTìm x:\na) 0,12 x x = 6 ; \nb) x : 2,5 = 4 ;\nc) 5,6 : x = 4 ; \nd) x x 0,1 =\\(\\frac{2}{5}\\);\nCâu 3: Trang 176 sgk toán lớp 5\nTrong ba ngày một cửa hàng bán được 2400kg đường. Ngày thứ nhất bán được 35% số đường đó, ngày thứ hai bán được 40% số đường đó. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán được bao nhiêu ki -lô-gam đường ?\nCâu 4: Trang 176 sgk toán lớp 5\nMột cửa hàng bán hoa quả (trái cây) thu được 1 800 000 đồng, tính ra số tiền lãi bằng 20% số tiền mua. Hỏi tiền vốn để mua số hoa quả đó là bao nhiêu đồng?" ]

[ "", "Câu 1:Trang 164 sgk toán lớp 5\nTính:\na)\\(\\frac{12}{17}\\): 6 ; 16 :\\(\\frac{8}{11}\\) ; 9 : \\(\\frac{3}{5}\\)x\\(\\frac{4}{15}\\);\nb) 72 :45 281,6 : 8 300,72 : 53,7\n15 : 50 912,8 : 28 0,162 : 0,36\nCâu 2:Trang 164 sgk toán lớp 5\nTính nhẩm:\na) 3,5 : 0,1 8,4 : 0,01 9,4 : 0,1\n7,2 : 0,01 6,2 :0,1 5,5 : 0,01\nb) 12 : 0,5 20 : 0,25 \\(\\frac{3}{7}\\): 0,5 \n11 : 0,25 24 : 0,5 15 : 0,25\nCâu 3:Trang 164 sgk toán lớp 5\nViết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân (theo mẫu):\na) 3 : 4 ; c) 1 : 2 ;\nb) 7 : 5 ; d) 7 : 4 ;\nMẫu: a)3 : 4 =\\(\\frac{3}{4}\\)= 0,75.\nCâu 4:Trang 165 sgk toán lớp 5\nKhoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:\nMột lớp học có 18 học sinh nữ và 12 học sinh nam. Hỏi số học sinh nam chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh cả lớp ?\nA. 150% B. 60% C. 66% D. 40%" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 179 sgk toán lớp 5\nMẹ mua gà và cá hết 88 000 đồng. Số tiền mua cá bằng 120% số tiền mua gà. Hỏi mẹ mua cá hết bao nhiêu tiền ?\n02 Bài giải:\n \nTóm tắt\nTiền mua cá + tiền mua gà : 88000 đồng\nSố tiền cá = 120% số tiền gà\nTiền mua gà: ? đồng\nTiền muacá : ? đồng\nBài giải:\nSố tiền mua cá bằng 120% số tiền mua gà nên ta có tỉ số giữa số tiền mua cá và mua gà là:\n\\(120\\% = {{120} \\over {100}} = {6 \\over 5}\\)\nNên số tiền mua cá = {6 \\over 5}\\) số tiền mua gà. Như vậy nếu số tiền mua gà là 5 phần thì số tiền mua cá là 6 phần như thế. Tổng số phần bằng nhau là: 5 + 6 = 11 (phần)\n88000 đồng được chia thành 11 phần bằng nhau.\nSố tiền của mỗi phần là:\n88000 : 11 = 8000 (đồng)\nSố tiền mua cá hết 6 phần. Số tiền mua cá là: 8000 x 6 = 48000 (đồng) Đáp số: 48000 đồng" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 179 sgk toán lớp 5\nMột tấm bìa hình vuông đã được tô màu như hình vẽ bên. Tính:\na) Diện tích của phần đã tô màu.\nb) Chu vi của phần không tô màu.\n02 Bài giải:\n \na) Trong hình vuông có 4 phần nhỏ đã được tô màu. Khi ghép 4 mảnh đã tô màu của hình vuông ta được một hình tròn có bán kính là 10cm.\nDiện tích phần đã tô màu = diện tích hình tròn có bán kính 10cm.\nÁp dụng công thức : S = r x r x 3,14.\nDiện tích phần đã tô màu là:\n10 x 10 x 3,14 = 100 x 3,14 = 314 (cm2)\nb) Chu vi của hình tròn này chính là chu vi của phần không tô màu.\nÁp dụng công thức P = r x 2 x 3,14 với đường tròn có bán kính là 10cm.\nChu vi của phần không tô màu là:\n10 x 2 x 3,14 = 20 x 3,14 = 62,8 (cm)\nĐáp số: a) 314cm2;\n b) 62,8cm" ]

[ "Nội dung bài viết gồm 2 phần:\nÔn tập lý thuyết\nHướng dẫn giải bài tập sgk\nA. LÝ THUYẾT\nTìm số trung bình cộng.\nTìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó.\nTìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó.\nTìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó.\nBài toán liên quan đến rút về đơn vị.\nBài toán về tỉ số phần trăm.\nBài toán về chuyển động đều.\nBài toán có nội dung hình học (chu vi, diện tích, thể tích).\n", "Câu 1: Trang 170 sgk toán lớp 5\nMột người đi xe đạp trong 3 giờ, giờ thứ nhất đi được 12km, giờ thứ hai đi được 18km, giờ thứ ba đi được quãng đường bằng nửa quãng đường đi trong hai giờ đầu. Hỏi trung bình mỗi giờ người đó đi được bao nhiêu ki-lô-mét ?\nCâu 2: Trang 170 sgk toán lớp 5\nMột mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 120m. Chiều dài hơn chiều rộng 10m. Tính diện tích mảnh đất đó.\nCâu 3: Trang 170 sgk toán lớp 5\nMột khối kim loại có thể tích 3,2cm3và cân nặng 22,4g. Hỏi một khối kim loại cùng chất có thể tích là 4,5cm3cân nặng bao nhiêu gam ?" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 5: Trang 178 sgk toán lớp 5\nMột tàu thủy khi xuôi dòng có vận tốc 28,4km/giờ, khi ngược dòng có vận tốc 18,6km/giờ. Tính vận tốc của tàu thủy khi nước lặng và vận tốc của dòng nước.\n02 Bài giải:\n \nTheo đề toán ra có sơ đồ:\nNhìn vào sơ đồ ta thấy: 2 lần vận tốc dòng nước bằng hiệu vận tốc của tàu thủy khi đi xuôi dòng và khi đi ngược dòng.\nVận tốc tàu thủy khi xuôi dòng có vận tốc 28,4km/giờ, khi ngược dòng có vận tốc 18,6km/giờ.\nHai lần vận tốc của dòng nước là:\n28,4 - 18,6 = 9,8 (km)\nVận tốc của dòng nước là:\n9,8 :2 = 4,9 (km/giờ)\nVận tốc tàu thủy khi xuôi dòng có vận tốc 28,4km/giờ, vận tốc dòng nước là 4,9km/giờ.\nVận tốc của tàu thủy khi nước lặng là:\n28,4 - 4,9 = 23,5 (km/giờ)\nHay:\nVận tốc của tàu thủy khi nước lặng là:\n18,6 + 4,9 = 23,5 (km/giờ)\nĐáp số: 23,5km/giờ ; 4,9 km/giờ," ]

[ "", "Câu 1: Trang 169 sgk toán lớp 5\nMột mảnh vườn hình chữ nhật có chu vi 160m, chiều rộng 30m. Người ta trồng rau trên mảnh vườn đó, trung bình cứ 10m2thu được 15kg rau. Hỏi trêm cả mảnh vườn đó người ta thu hoạch được bao nhiêu ki-lô-gam rau ?\nCâu 2: Trang 169 sgk toán lớp 5\nĐáy của một hình hộp chữ nhật có chiều dài 60cm, chiều rộng 40cm. Tính chiều cao của hình hộp chữ nhật đó, biết diện tích xung quanh của hộp là 6000cm2.\nCâu 3: Trang 170 sgk toán lớp 5\nột mảnh đất được vẽ trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000 (xem hình vẽ). Tính chu vi và diện tích mảnh đất đó.\n" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 172 sgk toán lớp 5\nHai ô tô xuất phát từ A và B cùng một lúc và đi ngược chiều nhau, sau 2 giờ chúng gặp nhau. Quãng đường AB dài 180km. Tìm vận tốc của mỗi ô tô, biết vận tốc ô tô đi từ A bằng\\(\\frac{2}{3}\\)vận tốc ô tô đi từ B.\n02 Bài giải:\n \nHai ô tô đi quãng đường AB hết 2 giờ, và quãng đường AB dài 180km. Áp dụng công thức : v = s : t\nTổng vận tốc của hai ô tô là:\n180 : 2 = 90 (km/giờ)\nDo vận tốc ô tô đi từ A bằng\\(\\frac{2}{3}\\)vận tốc ô tô đi từ B, nên ta về sơ đồ\nVận tốc đi từ A chia làm 2 phần\nVân tốc đi từ B chia làm 3 phần (các phần bằng nhau)\nTa có sơ đồ:\nTổng vận tổng là 90km/giờ mà được chia thành 5 phần nên:\nVận tốc của ô tô đi từ A là:\n90 : (2 + 3) x 2 = 90 : 5 x 2 =18 x 3 = 36 (km/giờ)\nVận tốc của ô tô đi từ B là:\n90 - 36 = 54 (km/giờ)\nĐáp số: 54km/giờ ;\n 36 km/giờ." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 179 sgk toán lớp 5\nCùng một lúc, Vừ đi ngựa với vận tốc 11 km/giờ, Lềnh đi bộ với vận tốc 5km/giờ và đi cùng chiều với Vừ. Biết rằng khi bắt đầu đi Lềnh cách Vừ một quãng đường 8km (xem hình vẽ). Hỏi sau bao nhiêu phút Vừ đuổi kịp Lềnh ?\nA.45 phút B. 80 phút\nC. 60 phút D. 96 phút\n02 Bài giải:\n \nVừ đi ngựa với vận tốc 11 km/giờ, Lềnh đi bộ với vận tốc 5km/giờ\nMỗi giờ Vừa gần thêm Lềnh số ki-lô-mét là:\n11 - 5 = 6 (km);\nLềnh đi trước Vừ 8km nên thời gian gian mà Vừ đuổi kịp Lềnh là:\n8 : 6 =\\(1\\frac{1}{3}\\)(giờ) hay\n\\(1\\frac{1}{3}\\)giờ = 80 phút\nVậy ta khoanh vào chữ cái B" ]

[ "Nội dung bài viết gồm 2 phần:\nÔn tập lý thuyết\nHướng dẫn giải bài tập sgk\nA. LÝ THUYẾT\n", "Câu 1: Trang 166 sgk toán lớp 5\nbằng\\(\\frac{2}{3}\\)chiều dài.\na) Tính chu vi khu vườn đó.\nb) Tính diện tích khu vườn đó với đơn vị đo là mét vuông, là héc-ta.\nCâu 2: Trang 167 sgk toán lớp 5\nHình bên là một mảnh đất hình thang được vẽ trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000. Tính diện tích mảnh đất đó với đơn vị đo là mét vuông.\nCâu 3: Trang 167 sgk toán lớp 5\nTrên hình bên, hãy tính diện tích:\na) Hình vuông ABCD.\nb) Phần đã tô màu của hình tròn.\n" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 171 sgk toán lớp 5\nHình bên là biểu đồ cho biết tỉ lệ xếp loại học lực của học sinh khối 5 Trường Tiểu học Thắng lợi. Tính số học sinh mỗi loại, biết số học sinh xếp loại học lực khá là 120 học sinh.\n02 Bài giải:\n \nBiểu đồ tròn: tổng % các ô = 100% nên:\nSố phần trăm học sinh khá khối 5 của trường Thắng Lợi là:\n100% - (25% + 15%) = 60%\nSố học sinh khá = 60% số học sinh toàn trường nên:\nSố học sinh toàn khối 5 của trường là:\n120 : 60 x 100 = 200 (học sinh)\nSố học sinh giỏi khối 5 của trường là:\n200 x 25 : 100 = 50 (học sinh)\nSố học sinh trung bình khối 5 của trường là:\n200 x 15 : 100 = 30 (học sinh)\nĐáp số: Giỏi: 50 học sinh ;\n Khá: 120 học sinh ;\n TB: 30 học sinh." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 169 sgk toán lớp 5\nMột khối nhựa dạng hình lập phương có cạnh dài 10cm và gấp đôi cạnh khối gỗ cũng hình lập phương. Hỏi diện tích toàn phần của khối nhựa gấp mấy lần diện tích toàn phần của khối gỗ đó?\n02 Bài giải:\n \nCả khối gỗ và khối nhựa đều là hình lập phương, nên để tính diện tích toàn phần ta áp dụng công thức:\nStoàn phần = a x a x 6\nKhối nhựa có diện tích toàn phần là:\n10 x 10 x 6 = 600 (cm2)\nKhối nhựa có cạnh gấp đôi cạnh khối gỗ, nên độ dài cạnh khối gỗ là:\n10 : 2 = 5 (cm)\nDiện tích toàn phần của khối gỗ là:\n5 x 5 x 6 = 150 (cm2)\nDiện tích toàn phần của khối nhựa gấp diện tích toàn phần của khối gấp số lần là:\n600 : 150 = 4 (lần)\nĐáp số: 4 lần." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 167 sgk toán lớp 5\nMột thửa ruộng hình chữ nhật có chiều dài 100m, chiều rộng bằng\\(\\frac{3}{5}\\)chiều dài. Bác Năm trồng lúa trên thửa ruộng đó, cứ 100m2thu được 55kg thóc. Hỏi bác Năm thu hoạch được bao nhiêu ki-lô-gam thóc trên thửa ruộng đó ?\n02 Bài giải:\n \nChiều rộng bằng\\(\\frac{3}{5}\\)chiều dài nên chiều rộng có độ dài:\n100 x\\(\\frac{3}{5}\\)= \\(\\frac{3 \\times 100}{5}\\)= 60 (m)\nÁp dụng cộng thức tính diện tích hình chữ nhật : S = chiều dài x chiều rộng.\nDiện tích thửaruộng hình chữ nhật là:\n100 x 60 = 6000 (m2)\nDiện tích thửa rộng 6000m2gấp 100m2số lần là:\n6000 : 100 = 60 (lần)\nVậy thửa ruộng thu được số ki-lô-gam thóc là:\n55 x 60 = 3300 (kg)\nĐáp số: 3300kg thóc." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 171 sgk toán lớp 5\nMột ô tô đi được 100km thì tiêu thụ 12l xăng. Ô tô đó đã đi được quãng đường 75km thì tiêu thụ hết bao nhiêu lít xăng ?\n02 Bài giải:\n \nTóm tắt:\n100km : 12l xăng\n75km ..?.. lít xăng\nBài giải:\nTa quy đổi về 1km ô tô đó đi hết bao nhiều lít xăng, sau đó nhân với 75.\n1km ô tô tiêu thụ hết:\n12 : 100 = 0,12 (lít)\n75 km thì ô tô tiêu thụ hết:\n0,12 x 75 = 9 (lít)\nĐáp số: 9 lít xăng" ]

[ "", "Câu 1: Trang 172 sgk toán lớp 5\nMột nền nhà hình chữ nhật có chiều dài 8m, chiều rộng bằng \\(\\frac{3}{4}\\)chiều dài. Người ta dùng các viên gạch hình vuông cạnh 4dm để lát nền nhà đó, giá tiền mỗi viên gạch là 20 000 đồng. Hỏi lát cả nền nhà thì hết bao nhiêu tiền mua gạch ? (Diện tích phần mạch vữa không đáng kế).\nCâu 2: Trang 172 sgk toán lớp 5\nMột thửa ruộng hình thang có trung bình cộng hai đáy là 36m. Diện tích thửa ruộng đó bằng diện tích một mảnh đất hình vuông có chu vi 96m.\na) Tính chiều cao của thửa ruộng hình thang.\nb) Biết hiệu hai đáy là 10m, tính độ dài mỗi cạnh đáy của thửa ruộng hình thang.\nCâu 3: Trang 172 sgk toán lớp 5\nHình chữ nhật ABCD gồm hình thang EBCD và hình tam giác ADE có kích thước như hình dưới đây:\na) Tính chu vi hình chữ nhật ABCD.\nb) Tính diện tích hình thang EBCD.\nc) Cho M là trung điểm của cạnh BC. Tính diện tích hình tam giác EDM." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 167 sgk toán lớp 5\nMột hình thang có đáy lớn 12cm, đáy bé 8cm và diện tích bằng hình vuông cạnh 10cm. Tính chiều cao hình thang.\n02 Bài giải:\n \nÁp dụng công thức tính diện tích hình vuông : S = a x a.\nDiện tích hình vuông là:\n10 x 10 = 100 (cm2)\nTa có diện tích hình thang =\\(\\frac{(a + b)}{2}\\)x h = diện tích hình vuông = 100 cm2\nVậy nên chiều cao của hình thang: h = S :\\(\\frac{(a + b)}{2}\\)\nTrung bình cộng của hai đáy là:\n(12 +8) : 2 = 20 : 2 = 10 (cm)\nVậy chiều cao hình thang có độ dài là:\n100 : 10 = 10 (cm)\nĐáp số: 10cm." ]

[ "Nội dung bài viết gồm 2 phần:\nÔn tập lý thuyết\nHướng dẫn giải bài tập sgk\nA. LÝ THUYẾT\nHình hộp chữ nhật\nSxung quanh = (a + b) x 2 x c\nStoàn phần = S xung quanh + Sđáy x 2\nV = a x b x c\nHình lập phương\nSxung quanh = a x a x 4\nStoàn phần = a x a x 6\nV = a x a x a", "Câu 1: Trang 168 sgk toán lớp 5\nMột phòng học có dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 6m, chiều rộng 4,5m và chiều cao 4m. Người ta muốn quét vôi trần nhà và bốn bức tường phía trong phòng. Biết rằng diện tích các cửa bằng 8,5m2,hãy tính diện tích cần quét vôi.\nCâu 2: Trang 168 sgk toán lớp 5\nBạn An làm một cái hộp dạng hình lập phương bằng bìa có cạnh 10cm.\na) Tính thể tích cái hộp đó.\nb) Nếu dán giấy màu tất cả các mặt ngoài của hộp đó thì bạn An cần dùng bao nhiêu xăng-ti-mét vuông giấy màu ?\nCâu 3: Trang 168 sgk toán lớp 5\nMột bể nước dạng hình hộp chữ nhật có kích thước ở trong lòng bể là: chiều dài 2m, chiều rộng 1,5m và chiều cao 1m. Khi bể không có nước người ta mở vòi cho nước chảy vào bể, mỗi giờ được 0,5m3. Hỏi sau mấy giờ bể sẽ đầy nước ?" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 166 sgk toán lớp 5\nMột ô tô đi từ Hà Nội lúc 6 giờ 15 phút và đến Hải Phòng lúc 8 giờ 56 phút. Giữa đường ô tô nghỉ 25 phút. Vận tốc của ô tô là 45km/giờ. Tính quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng.\n02 Bài giải:\n \nThời gian xe đi từ Hà Nội đến Hải Phòng là:\n8 giờ 56 phút - 6 giờ 15 phút = 2 giờ 41 phút\nÔ tô nghỉ 25 phút giữa đường, nên thời gian ô tô chạy là:\n2 giờ 41 phút - 25 phút = 2 giờ 16 phút.\nDo vận tốc được tính bằng đơn vị km/giờ nên ta đổi thời gian ra đơn vị giờ\n2 giờ 16 phút = 2 giờ + \\(\\frac{16}{60}\\)giờ = \\(\\frac{34}{15}\\)giờ\nÁp dụng công thức tính quãng đường s = v x t\nQuãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng là:\n45 x\\(\\frac{34}{15}\\) = 102 (km)\nĐáp số: 102km." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 165 sgk toán lớp 5\nTính:\na) 8 phút 54 giây x 2\n38 phút 18 giây : 6\nb) 4,2 giờ x 2\n37,2 phút : 3\n02 Bài giải:\n \na)\nb)\n" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 167 sgk toán lớp 5\nMột sân gạch hình vuông có chu vi 48m. Tính diện tích sân gạch đó.\n02 Bài giải:\n \nTa có: Chu vi hình vuông = cạnh x 4 nên cạnh = Chu vi : 4\nCạnh sân gạch hình vuông có độ dài là:\n48 : 4 = 12 (m)\nÁp dụng công thức tính diện tích hình vuông:\nS = a x a ( a là độ dài cạnh)\nDiện tích sân gạch hình vuông là:\n12 x 12 = 144 (m2)\nĐáp số: 144m2" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 167 sgk toán lớp 5\nMột sân bóng được vẽ trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000 là một hình chữ nhật có chiều dài 11cm, chiều rộng 9cm. Hỏi:\na) Chu vi sân bóng bằng bao nhiêu mét ?\nb) Diện tích sân bóng bằng bao nhiêu mét vuông ?\n02 Bài giải:\n \nBản đồ được vẽ tỉ lệ 1 : 1000 nên độ dài thực tế của sân bóng gấp 1000 lần khi đo trên bản đồ.\nTa có:\nChiều dài sân bóng đá là:\n11 x 1000 = 11000 (cm)\n100cm = 1m nên 11000cm = 110m\nChiều rộng sân bóng đá là:\n9 x 1000 = 9000 (cm)\n100cm = 1m nên 9000cm = 90m\na) Chu vi sân bóng đá là:\n(chiều dài + chiều rộng) x 2 = (110 + 90) x 2 = 200 x 2 = 400 (m)\nb) Diện tích sân bóng đá là:\nchiều dài x chiều rộng = 110 x 90 = 9900 (m2)\nĐáp số: a) 400m ;\n b) 9900m2" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 166 sgk toán lớp 5\nMột người đi xe đạp đi được một quãng đường 18km với vận tốc 10km/giờ. Hỏi người đi xe đạp đó đã đi hết bao nhiêu thời gian ?\n02 Bài giải:\n \nÁp dụng công thức tính thời gian: t = s : v\nSố thời gian người đó đi xe đạp là:\n18 : 10 = 1,8 (giờ)\nĐổi : 1,8 giờ = 1 giờ $\\frac{48}{60}$ giờ = 1 giờ 48 phút\nĐáp số: 1,8 giờ hay 1 giờ 48 phút." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4: Trang 176 sgk toán lớp 5\nMột cửa hàng bán hoa quả (trái cây) thu được 1 800 000 đồng, tính ra số tiền lãi bằng 20% số tiền mua. Hỏi tiền vốn để mua số hoa quả đó là bao nhiêu đồng?\n02 Bài giải:\n \nTiền lãi = 20% số tiền mua, mà tiền mua (vốn) + tiền lãi = 1 800 000 đồng\n1 800 000 đồng bằng số phần trăm tiền mua là:\n100% + 20% = 120%\nSố tiền vốn để mua hoa quả là:\n\\({{1800000 \\times 100} \\over {120}} = 1500000\\) (đồng)\nĐáp số: 1500000 đồng" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 170 sgk toán lớp 5\nMột người đi xe đạp trong 3 giờ, giờ thứ nhất đi được 12km, giờ thứ hai đi được 18km, giờ thứ ba đi được quãng đường bằng nửa quãng đường đi trong hai giờ đầu. Hỏi trung bình mỗi giờ người đó đi được bao nhiêu ki-lô-mét ?\n02 Bài giải:\n \nQuãng đường đi được trong giờ thứ 3 là trung bình cộng của 2 quãng đường đi được trong hai giờ đầu.\nQuãng đường người đi xe đạp đi được trong giờ thứ ba là:\n(12 + 18) : 2 = 15 (km)\nQuãng đường xe đạp đi trong 3 giờ là:\n12 + 18 +15 = 45 (km)\nTrung bình mỗi giờ người đi xe đạp đi được quãng đường là:\n45 : 3 =15 (km)\nĐáp số: 15km." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 4:Trang 165 sgk toán lớp 5\nKhoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:\nMột lớp học có 18 học sinh nữ và 12 học sinh nam. Hỏi số học sinh nam chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh cả lớp ?\nA. 150% B. 60% C. 66% D. 40%\n02 Bài giải:\n \nTổng số học sinh của cả lớp là:\n18 + 12 = 30 (học sinh)\nTỉ số của học sinh nam so với cả lớp là:\n12 : 30 = \\(\\frac{2}{5}\\)\nPhần trăm số học sinh nam của cả lớp là:\n\\(\\frac{2}{5}\\)= $\\frac{40}{100}$ = 40%\nKhoanh vào chữ D." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3:Trang 164 sgk toán lớp 5\nViết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân (theo mẫu):\na) 3 : 4 ; c) 1 : 2 ;\nb) 7 : 5 ; d) 7 : 4 ;\nMẫu: a)3 : 4 =\\(\\frac{3}{4}\\)= 0,75.\n02 Bài giải:\n \nTương tự mẫu ta có cách làm như sau:\nb)7 : 5 =\\(\\frac{7}{5}\\)= 1,4 .\nc)1 : 2 =\\(\\frac{1}{2}\\)= 0,5\nd)7 : 4 =\\(\\frac{7}{4}\\)= 1,75." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 176 sgk toán lớp 5\nTìm x:\na) 0,12 x x = 6 ; \nb) x : 2,5 = 4 ;\nc) 5,6 : x = 4 ; \nd) x x 0,1 =\\(\\frac{2}{5}\\);\n02 Bài giải:\n \na)0,12 x x = 6\n x = 6 : 0,12 (x = tích : thừa số đã biết)\n x = 50.\nb)x : 2,5 = 4\n x = 4 x 2,5 (x = thương x số chia)\n x = 10.\nc)5,6 : x = 4\n x = 5,6 : 4 (x = số bị chia : thương)\n x = 1,4\nd)x x 0,1 =\\(\\frac{2}{5}\\)\n x =\\(\\frac{2}{5}\\): 0,1(x = tích : thừa số đã biết)\n x =\\(\\frac{2}{5}\\):\\(\\frac{1}{10}\\)\n x =\\(\\frac{2}{5}\\)x\\(\\frac{10}{1}\\)\n x =\\(\\frac{20}{5}\\)\n x = 4." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 170 sgk toán lớp 5\nMột khối kim loại có thể tích 3,2cm3và cân nặng 22,4g. Hỏi một khối kim loại cùng chất có thể tích là 4,5cm3cân nặng bao nhiêu gam ?\n02 Bài giải:\n \nTóm tắt\n3,2cm3 kim loại nặng : 22,4g\n4,5cm3kim loại nặng : ? g\nBài giải\nTa quy đổi về khối lượng của 1cm3 kim loại:\n1cm3kim loại nặng số gam là:\n22,4 : 3,2 = 7 (g)\n4,5cm3kim loại nặng số gam là:\n7 x 4,5 = 31,5 (g)\nĐáp số: 31,5g." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 176 sgk toán lớp 5\nTrong ba ngày một cửa hàng bán được 2400kg đường. Ngày thứ nhất bán được 35% số đường đó, ngày thứ hai bán được 40% số đường đó. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán được bao nhiêu ki -lô-gam đường ?\n02 Bài giải:\n \nKhối lượng đường : ngày 1 + ngày 2 + ngày 3 = 2400kg\nNên: ngày 3 = 2400kg – ( ngày 1 + ngày 2)\nNgày đầu bán được 35% của 2400kg.\nSố ki-lô-gam đường cửa hàng đó đã bán trong ngày thứ nhất là:\n2400 x 35 : 100 = 24 x 35 = 840 (kg)\nNgày đầu bán được 40% của 2400kg.\nSố ki-lô-gam đường cửa hàng đó đã bán trong ngày thứ hai là:\n2400 x 40 : 100 = 24 x 40 = 960 (kg)\nSố ki-lô-gam đường cửa hàng đó đã bán trong ngày thứ ba là:\n2400 - (840 + 960) = 2400 – 1800 = 600 (kg)\nĐáp số: 600kg đường." ]

[ "", "Câu 1: Trang 176 sgk toán lớp 5\nTính\na) \\(1{5 \\over 7} \\times {3 \\over 4}\\) ;\nb) \\({{10} \\over {11}}:1{1 \\over 3}\\) ;\nc) 3,75 x 4,1 + 2,43 x 4,1 ;\nd) 3,42 : 0,57 x 8,4 - 6,8\nCâu 2: Trang 177 sgk toán lớp 5\nTính bằng cách thuận tiện nhất\na) \\({5 \\over {14}} \\times {7 \\over {13}} \\times {{26} \\over {25}}\\)\nb) \\({5 \\over {14}} \\times {7 \\over {13}} \\times {{26} \\over {25}}\\)\nCâu 3: Trang 177 sgk toán lớp 5\nMột bể bơi dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 22,5m, chiều rộng 19,2m. Nếu bể chứa 414,72m3nước thì mực nước trong bể lên tới\\(\\frac{4}{5}\\)chiều cao của bể. Hỏi chiều cao của bể là bao nhiêu mét ?\nCâu 4: Trang 177 sgk toán lớp 5\nMột con thuyền đi với vận tốc 7,2km/giờ khi nước lặng, vận tốc của dòng nước là 1,6km/giờ.\na) Nếu thuyền đi xuôi dòng thì sau 3,5 giờ sẽ đi được bao nhiêu ki-lô-mét ?\nb) Nếu thuyền đi ngược dòng thì cần bao nhiêu thời gian để đi được quãng đường như khi xuôi dòng trong 3,5 giờ ?\nCâu 5: Trang 177 sgk toán lớp 5\nTìm x:\n\\(8,75 \\times x + 1,25 \\times x = 20\\)" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 170 sgk toán lớp 5\nMột mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 120m. Chiều dài hơn chiều rộng 10m. Tính diện tích mảnh đất đó.\n02 Bài giải:\n \nTóm tắt\nChu vi : 120m\nChiều dài hơn chiều rộng 10m:\nDiện tích ? m2\nBài giải\nNửa chu vimảnh đất hình chữ nhật là:\n120 : 2 = 60 (m)\nTa có sơ đồ:\nNhìn vào sơ đồ ta thấy:\nChiều dài mảnh vườnhình chữ nhật là:\n(60 + 10) : 2 = 35 (m)\nChiều rộngmảnh vườnhình chữ nhật là:\n(60 - 10) : 2 = 25 (m)\nÁp dụng công thức : S = chiều dài x chiều rộng\nDiện tích mảnh đất đó là:\n35 x 25 = 875 (m2)\nĐáp số: 875m2" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 166 sgk toán lớp 5\nbằng\\(\\frac{2}{3}\\)chiều dài.\na) Tính chu vi khu vườn đó.\nb) Tính diện tích khu vườn đó với đơn vị đo là mét vuông, là héc-ta.\n02 Bài giải:\n \na) Độ dài chiều rộng của khu vườn hình chữ nhật là:\n120 x\\(\\frac{2}{3}\\)= \\(\\frac{120 \\times 2}{3}\\)= 80 (m)\nKhu vườn hình chữ nhật có chu vi là:\n(120 + 80) x 2 = 200 x 2 = 400 (m)\nb) Diện tích khu vườn hình chữ nhật là:\nchiều dài x chiều rộng = 120 x 80 = 9600 (m2)\n9600m2= 0,86 ha\nĐáp số: a) 400m ;\n b) 9600m2; 0,96ha" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 170 sgk toán lớp 5\nột mảnh đất được vẽ trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000 (xem hình vẽ). Tính chu vi và diện tích mảnh đất đó.\n02 Bài giải:\n \nBản đồ có tỉ lệ 1 : 1000 nên thực tế:\nĐộ dài các cạnh gấp 1000 lần trên bản đồ:\nAB = 5000cm = 50m\nBC = AE= 2500cm = 25m\nCD = 3000cm = 30m\nDE = 4000cm = 40m\nChu vi mảnh đất ABCDE là:\nAB + BC + CD + DE + EA = 50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (m)\nSABCDE = SABCD + SCDE\nDiện tích hình chữ nhật ABCE là:\n50 x 25 = 1250 (m2)\nDiện tích tam giác CDE là:\n40 x 30 : 2 = 600 (m2)\nDiện tích mảnh đất ABCDE là:\n1250 + 600 = 1850 (m2)\nĐáp số : 1850m2" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 167 sgk toán lớp 5\nHình bên là một mảnh đất hình thang được vẽ trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000. Tính diện tích mảnh đất đó với đơn vị đo là mét vuông.\n02 Bài giải:\n \nBản đồ được vẽ tỉ lệ 1 : 1000 nên độ dài thực tế mảnh đất gấp 1000 lần khi đo trên bản đồ.\nĐộ dài đáy lớn của mảnh đất hình thang là:\n5 x 1000 = 5000 (cm)\n100cm = 1m nên 5000cm = 50m\nĐộ dài đáy bé của mảnh đất hình thang là :\n3 x 1000 = 3000 (cm)\n100cm = 1m nên 3000cm = 30m\nĐộ dài chiều caocủa mảnh đất hình thang là:\n2 x 1000 = 2000 (cm)\n100cm = 1m nên 2000cm = 20m.\nMảnh đất là hình thang nên ta áp dụng công thức tính diện tích hình thang:\nS = $\\frac{(a+b)\\times h}{2} $\nDiện tích của mản đất hình thang là:\n$\\frac{(30+50)\\times 2}{20} $= 800 (m2)\nĐáp số: 800m2" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 167 sgk toán lớp 5\nTrên hình bên, hãy tính diện tích:\na) Hình vuông ABCD.\nb) Phần đã tô màu của hình tròn.\n02 Bài giải:\n \na) Ta có 4 tam giác: OBC, OCD, OAD, OAB đều có các cạnh bằng nhau nên 4 tam giác này có diện tích bằng nhau.\nÁp dụng công thức tiếng diện tích tam giác vuông:\nS = $\\frac{a \\times h}{2}$\nDiện tích tam giác vuông OBC là:\n\\({{4 \\times 4} \\over 2} = 8\\) (cm2)\nHình vuông ABCD có diện tích bằng tổng diện tích của 4 tam giác.\nDiện tích hình vuông ABCD là:\n8x 4 = 32 (cm2)\nb) Diện tích phần tô màu = diện tích hình tròn đó có bán kính là 4cm trừ đi diện tích hình vuông ABCD.\nDiện tích hình tròn bán kính OA là:\nr x r x 3,14 = 4 x 4 x 3,14 = 50,24 (cm2)\nDiện tích phần tô màu của hình tròn là:\n50,24 - 32 = 18,24 (cm2)\nĐáp số: a) 32cm2;\n b) 18,24cm2" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 169 sgk toán lớp 5\nMột mảnh vườn hình chữ nhật có chu vi 160m, chiều rộng 30m. Người ta trồng rau trên mảnh vườn đó, trung bình cứ 10m2thu được 15kg rau. Hỏi trêm cả mảnh vườn đó người ta thu hoạch được bao nhiêu ki-lô-gam rau ?\n02 Bài giải:\n \nMảnh vườn hình chữ nhật nên Pvườn = (chiều rộng + chiều dài) x 2\nNên chiều dài = (Pvườn : 2) – chiều rộng = Nửa chu vi – chiều rộng.\nNửa chu vi mảnh vườn là:\n160 : 2 = 80 (m)\nChiều dàimảnh vườn là:\n80 - 30 = 50 (m)\nÁp dụng công thức tính diện tích Svườn = chiều dài x chiều rộng\nDiện tíchmảnh vườn hình chữ nhật là:\n50 x 30 = 1500 (m2)\nDiện tích mảnh vườngấp 10m2số lần là:\n1500 : 10 = 150 (lần).\nSố ki-lô-gam rau thu hoạch được trên mảnh vườn đó là:\n15 x 150 = 2250 (kg).\nĐáp số: 2250kg rau." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2: Trang 169 sgk toán lớp 5\nĐáy của một hình hộp chữ nhật có chiều dài 60cm, chiều rộng 40cm. Tính chiều cao của hình hộp chữ nhật đó, biết diện tích xung quanh của hộp là 6000cm2.\n02 Bài giải:\n \nSxung quanh = (a + b) x 2 x c = chu vi đáy x chiều cao\nChiều cao = Sxq : chu vi đáy\nChu vi đáy hình chữ nhật là:\n(60 + 40) x 2 = 200 (cm)\nChiều cao hình hộp chữ nhật đó là:\n6000 : 200 = 30 (cm)\nĐáp số: 30cm." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1:Trang 164 sgk toán lớp 5\nTính:\na)\\(\\frac{12}{17}\\): 6 ; 16 :\\(\\frac{8}{11}\\) ; 9 : \\(\\frac{3}{5}\\)x\\(\\frac{4}{15}\\);\nb) 72 :45 281,6 : 8 300,72 : 53,7\n15 : 50 912,8 : 28 0,162 : 0,36\n02 Bài giải:\n \na)\\(\\frac{12}{17}\\): 6 =\\(\\frac{12}{17}\\) x\\(\\frac{1}{6}\\)=\\(\\frac{12 \\times 1}{17 \\times 6}\\) =\\(\\frac{12}{102}\\)=\\(\\frac{6}{51}\\)\n16 :\\(\\frac{8}{11}\\) = 16 x\\(\\frac{11}{8}\\)= \\(\\frac{16 \\times 11}{8}\\)=\\(\\frac{176}{8}\\)= 22\n9 :\\(\\frac{3}{5}\\)x\\(\\frac{4}{15}\\)= 9 x\\(\\frac{5}{3}\\)x\\(\\frac{4}{5}\\)=\\(\\frac{9 \\times 5}{3}\\)x\\(\\frac{4}{5}\\)=\\(\\frac{45}{3}\\)x\\(\\frac{4}{5}\\)=\\(\\frac{45 \\times 4}{3 \\times 5}\\)=\\(\\frac{180}{15}\\)= 12\nb)\n" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2:Trang 164 sgk toán lớp 5\nTính nhẩm:\na) 3,5 : 0,1 8,4 : 0,01 9,4 : 0,1\n7,2 : 0,01 6,2 :0,1 5,5 : 0,01\nb) 12 : 0,5 20 : 0,25 \\(\\frac{3}{7}\\): 0,5 \n11 : 0,25 24 : 0,5 15 : 0,25\n02 Bài giải:\n \na)3,5 : 0,1 = 3,5 : \\(\\frac{1}{10}\\) = 3,5 x 10 = 35 (dịch dấu phẩu sang phải 1 chữ số)\n7,2 : 0,01 = 3,5 : \\(\\frac{1}{100}\\) = 7,2 x 100 = 720 (dịch dấu phẩu sang phải 2 chữ số)\n8,4 : 0,01 = 8,4 : \\(\\frac{1}{100}\\) = 8,4 x 100 = 840 (dịch dấu phẩu sang phải 2 chữ số)\n6,2 : 0,1 = 6,2 : \\(\\frac{1}{10}\\) = 6,2 x 10 = 62 (dịch dấu phẩu sang phải 1 chữ số)\n9,4 : 0,1 = 9,4 : \\(\\frac{1}{10}\\) = 9,4 x 10 = 94(dịch dấu phẩu sang phải 1 chữ số)\n5,5 : 0,01 = 5,5 : \\(\\frac{1}{100}\\) = 5,5 x 100 = 550 (dịch dấu phẩu sang phải 2 chữ số)\nb) 12 : 0,5 = 12 : \\(\\frac{1}{2}\\) = 12 x 2 = 24\n11 : 0,25 = 11 : \\(\\frac{1}{4}\\) = 11 x 4 = 44\n\\(\\frac{3}{7}\\): 0,5 = \\(\\frac{3}{7}\\) : \\(\\frac{1}{2}\\) =\\(\\frac{3}{7}\\)x 2 =\\(\\frac{6}{7}\\)\n20 : 0,25 = 20 : \\(\\frac{3}{7}\\)= 20 x 4 =80\n24 : 0,5 = 24 : \\(\\frac{1}{2}\\) = 24 x 2 = 48.\n15 : 0,25 = 15 : \\(\\frac{1}{4}\\)= 15 x 4 = 60." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 1: Trang 176 sgk toán lớp 5\nTính:\na) 683 x 35;\n1954 x 425 ;\n2438 x 306 ;\nb) \\(\\frac{7}{9}\\)x\\(\\frac{3}{35}\\);\n\\(\\frac{9}{22}\\)x 55 ;\n\\(\\frac{11}{17}\\): \\(\\frac{33}{34}\\);\nc) 36,66 : 7,8 ;\n15,7 : 6,28 ;\n27,63 : 0,45 ;\nd) 16 giờ 15 phút : 5 ;\n14 phút 36 giây : 12.\n02 Bài giải:\n \na)\n683 x 35 = 23905\n1954 x 425 = 830450\n2438 x 306 = 746028\nb\\(\\frac{7}{9}\\) x\\(\\frac{3}{35}\\)=\\(\\frac{7 \\times 3}{9 \\times 35}\\) =\\(\\frac{7 \\times 3}{3 \\times 3 \\times 5 \\times 7}\\) = \\(\\frac{1}{3 \\times 5}\\)=\\(\\frac{1}{15}\\)\n\\(\\frac{9}{22}\\)x 55 =\\(\\frac{9 \\times 55}{22}\\)=\\(\\frac{9 \\times 5 \\times 11}{2 \\times 11}\\)=\\(\\frac{9 \\times 5}{2}\\)=\\(\\frac{45}{2}\\)\n\\(\\frac{11}{17}\\): \\(\\frac{33}{34}\\)=\\(\\frac{11}{17}\\)x\\(\\frac{34}{33}\\)=\\(\\frac{11 \\times 34}{17 \\times 33}\\)= \\(\\frac{11 \\times 2 \\times 17}{17 \\times 3 \\times 11}\\)=\\(\\frac{2}{3}\\)\nd)" ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3:Trang 165 sgk toán lớp 5\nMột huyện có 320ha đất trồng cây cà phê và 480ha đất trồng cây cao su. Hỏi:\na) Diện tích đất trồng cây cao su bằng bao nhiêu phần trăm diện tích đất trồng cây cà phê ?\nb)Diện tích đất trồng cây cà phê bằng bao nhiêu phần trăm diện tích đất trồng cây cao su ?\n02 Bài giải:\n \na)Tỉ số diện tích đất trồng cây và diện tích đất trồng cây là:\n480 : 320 = 1,5\n1,5 = $\\frac{150}{100}$= 150%\nb)Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây và diện tích đất trồng cây cao su là:\n320 : 480 = 0,6666\nTa có : 0,6666 = $\\frac{66,66}{100}$= 66,66%\nĐáp số: a) 150% ;\n b) 66,66%." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 2:Trang 165 sgk toán lớp 5\nTính:\na) 2,5% + 10,34% ;\nb) 56,9% - 34,25% ;\nc) 100% - 23% -47,5% ;\n02 Bài giải:\n \nKhi cộng trừ các tỉ số phần trăm, ta thực hiện phép tính như bình thường rồi thêm % vào kết quả tìm được.\na) 2,5% + 10,34% = 12,84% ;\nb) 56,9% - 34,25% = 22,65% ;\nc) 100% -23% - 47,5% = 77% - 47,5% = 29,5%." ]

[ "\n01 Đề bài:\n \nCâu 3: Trang 168 sgk toán lớp 5\nMột bể nước dạng hình hộp chữ nhật có kích thước ở trong lòng bể là: chiều dài 2m, chiều rộng 1,5m và chiều cao 1m. Khi bể không có nước người ta mở vòi cho nước chảy vào bể, mỗi giờ được 0,5m3. Hỏi sau mấy giờ bể sẽ đầy nước ?\n02 Bài giải:\n \nDo bể nước có dạng hình hộp chữ nhật nên thể tích được tính theo công thức :\nV = a x b x c\nThể tích bể nước có dạng hình hộp chữ nhật là:\nVbể = 2 x 1,5 x 1 = 3 (m3)\nMỗi giờ vòi chảy vào bể 0,5m3 nên thời gian vòi chảy đầy bể là:\n3 : 0,5 = 6 (giờ)\nĐáp số: 6 giờ." ]