桃園市立武陵高級中等學校

地理環境

武陵高中位於臺灣北部的桃園區市區西側，接近桃園區與中壢區交界處。
武陵周圍以住宅區與住商混和區為主：東側是大樓型純住宅區，約400公尺處坐落著中山國小與桃園市圖書館中路分館；南方是愛買園區；北方是住商混合區，隔省道中山路有IKEA宜家家居；西側則以透天厝為主，可達茄苳溪。

校園歷史

台灣戰後初期（約在1953—1954年），建國中學、師大附中、成功高中、北一女中、北二女中等五校學生較多，然當時臺海情況仍不安定、時有空襲，因此安全起見，省政府決議在台北市外圍、台北縣及桃園縣建立聯合分部。各省中聯合分部平時由各主辦學校管理，一旦發生戰事，學生無法回校本部上學，即打破學校藩籬，依學生居住地點，就近到各地聯合分部上課。據桃園縣志紀載，「對地方而言，成立中學為地方之大事，甚受地方人士歡迎。」
1955年1月，「臺灣省立臺北成功中學茄苳溪分部」創辦。創校初期並無獨立校區，只得與桃園縣茄苳溪國民學校（今桃園市八德區茄苳國民小學）借用兩間教室因應；當時全年在茄苳溪分部上課的班級只有初一和初二各一班，此即為武陵高中的前身。值得一提的是，桃園分部為當時唯一一所同時招收男生和女生的分部，這也使得今日的武陵高中為全臺各縣市著名高中中少數的男女合校制。 
在1957年，省政府教育廳決議將茄苳溪分部改制為「臺北市五省中桃園聯合分部」，並另覓校址。其時成功中學校長潘振球先生為使新校區籌建工作順利，爰派遣章連終先生來桃園主持其事，並推定潘振球先生為籌建委員會主任委員。幾經奔走諮商，決定在今日武陵現址上，由教育廳、桃園縣政府、桃園鎮公所分擔補助五百萬元，就建教室六棟共計12間、辦公室一棟計21間、單身宿舍、眷舍等。當時行政樓上掛有精神標語「愛國家，求進步」，與成功高中本校區相同，是武陵高中在行政大樓上懸掛標語的濫觴。1958年，成功中學茄苳溪分部以「成功桃園分部」之名獨立參與臺北市立公立高級中學聯合招生。該年，桃聯分部唯一一屆高中畢業生中，在當年聯考錄取率僅28.3%的背景下，全校49人有39人錄取大學，升學率達80%，其中臺大9人、政大8人。當年桃園縣內之省立桃園高中、省立楊梅高中在國民政府接收臺灣後，皆未曾有學生考取臺大。
桃園分部是全國第一
——時任臺灣省政府教育廳廳長劉真
 
至1959年兩岸關係較和緩後，考量茄苳溪分部距離母校成功中學過遠，臺灣省教育廳於是宣布分部獨立設校。1959年4月1日，定名為「臺灣省立武陵中學」，獨立時全校只有5個班級。由於武陵高中在4月1日獨立之故，遂定此日為校慶日（與愚人節同一天）。獨立後，儘管武陵高中地處桃園縣，但仍繼續參與臺北市立公立高級中學聯合招生，吸引許多臺北學子前來就讀。而1959年也是武陵高中重要精神象徵「美池」的完工年分。1967年12月5日，臺灣省政府教育廳「府財教二字第九六二三八號令」正式核定《縣市立中學高中班級及縣市立職業學校處理辦法》，陸續將省立學校初中部逐年結束，開始落實「省辦高中，縣市辦初中」的教育政策，將原先屬於各省立中學的初中獨立。1970年，當時高中部已有27個班級的武陵中學停辦初中部，並定名「臺灣省立武陵高級中學」，。回顧台灣教育史，九年國民教育初實施時，當年五省分部中僅武陵一校選擇保留高中、廢除初中（秀峰高中部為2000年增設）。
1977年，省道中山路從兩線道擴大為四線道。1978年10月22日，在各方武陵校友的促成下，武陵高中校友會成立。1980年，劉永水任內，由圖書館主任陳宏銘製作「昂首闊步武陵人」升學海報，大獲好評，並成為當時武陵不成文的校訓。1982年，學校為社會觀感問題，取消原男生樂隊，並改為女生樂隊，由附近中興國中音樂教師陳榮昇兼任指導。1984年，武陵高中員生消費合作社成立，地址起先選於活動中心處，售貨員兩人由友校振聲中學推選女學生擔任。
1980年，曾任基隆二中校長的侯建威自台灣書店經理調來武陵高中。侯調至武陵後，為提振升學率，實行許多改革，其中不乏延續至今者。當時武陵高中，第一類組（文法商）占13個班中的8個班，但第一類組無法體現提升升學率，便致力於改變校園風氣。首先，將任課教師的任課由固定年級制改為隨班制，即教授同一批學生三年而不改換，使教師更熱衷投注於升學活動，有效提升成績。在侯任內，武陵高中裝設冷氣設備，畢業旅行也一改舊制，至中橫公路旅行。過去桃園各國中優秀學生，大多先參加北聯，未能如願考取前三志願者再以轉學方式在二年級時來讀武陵，造成教學困擾，後來便不再招收。。
若武陵繼續招收轉學生，將永遠淪為桃園學生的「第四志願」。
——時任校長陳震
 
進入民國七十年代後，隨著以新竹科學園區為代表的高科技產業興起，臺灣對於特殊高級科學人才的需求也與日俱增。1984年，政府頒行特殊教育法，對於一般能力優異、學術性向優異及特殊才能優異三類學生實施特殊教育。並隨後在1987年「特殊教育法施行細則」、「特殊教育課程、教材及教法實施辦法」中使成立數理資優班的法源依據更加完備。在此趨勢下，武陵高中遂於1988年陳震校長任內成立「數理資優班」，並將數理資優班班級教室規畫於甫竣工的志清樓，首任導師為林昆東先生。武陵高中數理資優班成立後，僅兩年時間，便有學生代表中華民國參與加拿大國際科展，為武陵高中首次參與國際科展之案例。1991年，「音樂資優班」成立。1991年，在全國聯考錄取率38%的背景下，武陵高中大學聯考錄取率達92%。1992至1996年間，武陵高中錄取國立臺灣大學比率達0.99%，為全臺灣高中排名第17，這是武陵高中首次進入全臺前20名高中排行。1994年，武陵高中首次舉辦「成年禮」，並再次主辦臺灣省高中聯考總闈場。
進入民國八十年代後，因應武陵高中校務的迅速擴張，對於新校舍的需求急速增加。在1986年志清樓完成後，校方決議啟動「校園整建六年發展計畫」，更進一步改建大多數的既有磚造式校舍，並於原地重建崇德樓、育菁樓、科學館、美術館、圖書館等建築。1994年11月10日，武陵高中最大的建築育菁樓完工，可容納超過30個班級，同日崇德樓開始動工。1995年，美育館及展演廳完工，音樂班遷入。1997年，高五層樓的崇德樓完工，成為武陵校園最高建築；同年，包括校長室、教務處、總務處、教官室、學務處等處室移入本樓。1988年，科教館完工，武陵高中新增了生物、物理、化學實驗室各2間及3間視聽教室。1990年，爆發野百合學運，當時許多武陵高中學生著校服前往中正紀念堂抗議。1994年，距離武陵高中校地不到100公尺的臺灣美國無線電公司廠址發生RCA汙染事件，武陵高中全校位於永久汙染範圍內，此事件引發當時校方及家長團體極度憂慮。
1997年，國民大會通過憲法增修條文，確立了省虛級化的法源基礎。隨後，中央政府宣布將原本屬於省教育廳管轄的眾省立高中改由教育部國民及學前教育署直接管轄；是故，於2000年省立武陵高中升格為「國立武陵高級中學」。當時全校已有63個班級，與今日之規模相當。其間，1998年，武陵高中為增強學生課業表現、培養醫事科學人才，開始辦理「醫事人才甄選計畫」，俗稱為「醫科班」，首任導師為陳國樑先生。
2001年，位於武陵高中校區西南方之中南紡織廠桃園廠宣布關廠，將生產線遷移海外，原址改由遠東集團的愛買量販店進駐。2004年，為平衡桃園地區語文資優教育的發展，教育部在武陵高中核准設立「語文資優班」。2009年，學校正式成立身心障礙資源計畫，並將該計畫學生混編在各普通班內。然而，隨著臺灣教育的進步與資優教育方面的長足發展，莘莘學子對於資優教育的需求也逐漸提高，武陵高中僅有數理資優班的規劃造成了每年超過500位新生爭奪30名數資班名額的惡性競爭。2011年，在時任桃園縣長吳志揚及校長林繼生任內，武陵高中成立科學班──一種結合高中與大學教育的班級類別 。
2006年，在課外教學活動中，美術教師姜昌明與5名學生，意外發現朱熹紫陽書院中的「立修齊志、讀聖賢書、忠孝節義」珍貴石刻拓本，基於原石刻已經亡佚，目前此本為全台灣唯一拓本。姜昌明推估光是拓本就有180年歷史，非常難得。同年，發生百萬人民倒扁運動，武陵高中學生著制服參加9月15日晚間螢光圍城，引發媒體關注。2008年，武陵高中傳出學生跳樓事件，再次引發社會關注。2009年，武陵高中整修面中山路側之圍牆，在原先磚塊基底上塗水泥漆，並掛置學生美術課所作之燒嵌陶版。2015年，時校長林清波對反高中課綱微調運動發言引起全國媒體關注。2016年暑假，武陵高中拆除作業老舊教師宿舍，只暫時留下2戶有人居住部分，此舉引發校友在Facebook發動「搶救武陵老宿舍」連署活動，約240人參與連署反對拆除教師宿舍。後經協商後決議先拆建築本體；留下屋頂黑瓦交由爭取保留的教師處理。2015年，武陵高中學生抗議禁止穿著短褲出入學校之規定，故意著短褲出校門遭懲處，引發學生抗爭，後在學校與學生協商下宣布可穿著短褲上下學。2016年，武陵與日本山形縣酒田東高校結為姊妹校。2017年，武陵高中與長庚大學成立策略聯盟，數理資優班與科學班學生可至長庚大學進行專題研究。同年五月，國民黨黨主席競選期間，曾發生候選人至校內造勢行為，引起社會討論。2017年九月，武陵高中配合教育部政策，作為延後到校計畫實驗校，並與日本大阪府天王寺高等學校結為姊妹校。
由於桃園市政府為直轄市級，於2017年市府與教育部協商完成，武陵高中由教育部國民及學前教育署轉移給桃園市政府教育局，並於2018年1月1日起更名為「桃園市立武陵高級中等學校」。此事曾引起校方反對。

教育項目

武陵高中的教育制度採台灣慣例，分班上課。武陵高中共三年級，每年級21個班級，採能力分班。特殊班成班後即不再招收新學生。科學班及音樂班甄選約於每年三月至四月，數理及語文資優班甄選於每年七月，醫科班篩選於每年五月至六月。

數理資優班

即101、201、301班，1988年成立。數理資優班是一種學術性向資賦優異班級，對數學、生物、物理、化學等數理課程進行特化及進階教育的班級，學生在社團課程時間需上專題研究課程。數理資優班各科教學進度與普通班不同，並通常代表學校參與奧林匹克、學科能力競賽與科學展覽等比賽，並於每星期五上午一至四節實施專題研究課程。數理資優班學生在專題研究課程中，可依據性向，在老師的帶領下，進行更廣義與更深入的探討研究。
數理資優班的招考於每年七月進行，面向入學新生採取對內招生。2016以前，學校基於升學考量，行「兩個資優班」制度，將7月初試之通過者編入101、102班，並參加一上學期末舉辦之校內複試甄選，通過者才正式編入101班。自105學年度（2016入學）始，將校內複選移至初選一週後。2018年開始，取消102班的特殊化，後45名混編回普通班。

醫事人才計畫

即202、302班，媒體俗稱為為醫科班，是針對第三類組（選修理科＋生物）中在校成績較突出學生的集中式教學班級。醫科班進度與普通班相同，並提供適當學習環境，以供培育醫事人才。醫科班徵選面向高一升高二學生，以高一時期成績為指標，高低排序，擇優錄取。

科學班

即目前的103、203、303班。科學班由中華民國教育部在2011年成立，由高中與配合大學共同合作安排課程，旨在提供學生及早接受科學專業領域教育。科學班的招考獨立，異於大多數武陵學生。武陵高中科學班與國立中央大學合作運作。透過加速課程1.5倍速度，科學班學生於高中前二年先修完三年所需課程，並於高二末辦理資格考，通過者得在第三年進入大學修課。武陵高中科學班為全桃園市內唯一的科學班。

普通班

每個年級4～19班為普通班。依台灣教育習慣，二年級開始分組，由前至後依序為三、二、一類組，單一類組班級數量視當屆選填不同類組之人數而定。99學年度（2010後半年）以前，社會組（第一類組）另置需選修高二地球科學課程之班級一班，其餘則為選修生物。99學年度起，社會組均須修選修地科與選修生物。目前第三類組為4至11班、第二類組為12至15班、第一類組為16至19班，自然組每班約50人、社會組每班約35人。

語文資優班

即120、220、320班，創立於2004年。武陵高中的語文資優班是專注於語文及社會領域的學術性向資賦優異班級，在課程規劃上有第二外語（法語、日語、西班牙語）之安排。2016年前入學的學生，考取語文資優班需於進入高一前通過其舉辦的考試，通過者編入120班，並參加一上學期末舉辦之校內甄選。自2016年起，與數理資優班相同，改為於七月中的資優鑑定初試結束後篩選前45名參與為期一周的課程，並於課程結束後辦理複試，前30名編入語文資優班。傳統上語文資優班導師來自英文科教師，但國文及英文科教師皆有可能擔任導師。

音樂資優班

即121、221、321班（皆位於美育館內），成立於1991年。武陵高中的音樂班為一較特別之班級。國中生於畢業之前，報考臺灣北區高中九縣市（苗、竹縣市、桃、北北基、宜、花）音樂班聯合甄試，在學術科通過後，始得加入，並且原則上除非出於自願（例如轉組），否則每學期不再更動學生。課程內容除了學科上的必修及選修外，另有許多與音樂有關之必修／選修課程（術科），例如合唱、音樂基礎訓練、音樂欣賞、和聲學、曲式學、管弦樂合奏、舞台課、樂理、理論作曲等。學生每人皆主修樂器一種。在2012年臺灣電影逆光飛翔中，主修長笛的主角在大學入學課堂上，自我介紹的台詞便是「畢業於武陵高中音樂班」。音樂班近年來常以舉辦大師講座，特邀各國音樂專家在來臺表演之餘前來武陵親自指導學生，並且見報。

校訓

在1955年創校之初，武陵高中並沒有明訂的校訓，並如此持續直到了1990年5月。當時，劉永水校長任內製作以「昂首闊步的武陵人」為標題之升學海報，並邀請時任桃園國中劉玉勳校長撰寫公開信，表敘在桃園就近入學及遠赴臺北升學之優劣，並廣發至桃園縣內各國中以進行招生。之後，由於反應正面，便延請縣內知名書法家蔡水景書寫，將標語製成大字，標於舊行政大樓正面，面對校門。1995至1997年，舊行政大樓拆除，原有各處室移至新建大樓育菁樓，因此該標語亦輾轉於1997年2月24日在育菁樓正面進行上匾儀式。2005年，標語一度被改成「昂首闊步，榮耀武陵」，引起在校生及校友大力反彈，經由校友在PTT、部落格等網路串連連署，以及在校生與校方溝通之後，校方改回，其中「昂首闊步的武陵人」原有八個字裡的「的」字被除去，即「昂首闊步武陵人」，沿用至今。
在育菁樓川堂正面之紅底鋼字「昂首闊步武陵人」雖非校訓，根據林繼生校長所言，卻「是個能代表武陵師生的精神象徵」。

校徽

武陵高中校徽由工藝科的何偉老師所設計，原校徽只有中央五個圓（臺北五省中桃園分部）及黃色稻穗在兩旁，於侯建威校長任內為方便繡於制服，再加上藍色底及紅邊外形。中央紅色五個圓形成梅花外形，五個圓圈代表「五零」，是「武陵」諧音和「五聯」的象徵，梅花外形則是代表國花的愛國意義，紅色代表熱心及努力。兩旁黃色稻穗代表武陵的成長茁壯與和諧團結。「V」字外形表示勝利及美觀，黃色代表成熟與活潑。盾牌的造形有穩定與堅持教育理念的含義，紅色外形與藍色底色中的白色，形成國旗的三原色，除美觀外更有結合梅花的愛國意義。

服裝

武陵高中是一所施行制服制的學校。服裝分為正式的「制服」與活動用的「運動服」兩種。男生制服為鵝黃襯衫配橄欖綠長褲，夏季為短袖、冬季為長袖。女生為蘋果綠襯衫、橄欖綠短摺裙與橄欖綠長褲。運動服無論男女皆為黃長袖衫、藍螢光黃長褲、藍螢光黃外套。

創校之初，男採用全套卡其色制服並藍色外套、白色海軍帽，女則是白上衣黑長褲黑短裙黑外套，並一律配以制式腰帶。軍訓服方面，男女皆為全套卡其服，領口處有武陵字樣圓徽，並有專用卡其帽。後女制服一度更改為紫衣黑長褲黑裙，隨後定製為綠衣黑長褲黑裙配以黑外套。當時校服上所繡除校服以外還外標註上下學的方式，「火」代表火車、「步」表示步行、「汽」表示乘客運車上下學。
1986年，新式制服開始使用，男黃襯衫加橄欖綠西裝及領帶，女蘋果綠襯衫加橄欖綠西裝領帶加百褶裙，搭配軍訓裝。1988年，髮禁解除，軍訓帽取消；由於女生反應冬天太冷，才又增加女橄欖綠長褲。男制服之後改為新式黃衣橄欖綠褲橄欖綠外套並配以橄欖綠領帶。女長褲短裙及外套亦改為同男長褲顏色，亦配以同色領帶。後因學校自由風氣漸盛，因應學生不習將襯衫紮入褲內，學校始取消制式腰帶之販賣。後亦因學生不習穿著外套考量，於2009年取消制服外套之販賣。依相同原因，學校於2010年將制服領帶定為不必要購買。