体罚

儿童

即使排除了虐待儿童的情况，体罚仍对儿童造成许多不良影响，包括较高的侵略性和反社会行为、较低的道德内化、较高的犯罪率、较差的亲子关系、较高的压力和忧郁倾向等等。会使用体罚的家长虐待小孩的机会较高，有目的的体罚管教有时会演变成不合理的虐待，而曾经被体罚的小孩在成为父母后，不但体罚自己小孩的机会较高，会家暴虐待小孩或伴侣的机会也较高。

司法上对成人的体罚

体罚可以是对罪犯施行的一种正式惩罚（身体刑，与自由刑、财产刑并列），如鞭笞，也包括对肉体的伤害（肉刑）。是古代社会中常见的刑罚。目前在世界上还存在，如实行沙里亚法规的伊斯兰国家对盗窃处以砍手的刑罚和新加坡的鞭笞。某些国家用法制化的笞打处罚违规的在监犯人。监狱中的犯人或羁押中的嫌疑人也可能遭到狱警或同监人员不属于合法行为的体罚（这些体罚被认为是侵犯了被体罚者的人权，比如美国官兵对伊拉克俘虏的虐待就属这类）。

英国体系

caning（译为打藤；笞刑；鞭笞；打鞭；鞭刑）是英国法制的身体刑。英国于1948年废除笞刑，在许多殖民地仍保留，英属香港1990年废除笞刑。
鲁迅《而已集·略谈香港》提到打藤；笞刑：“判笞十二藤”、“还在那里被抽藤条”。《而已集·谈“激烈”》（在〈略谈香港〉这篇以后写的））这篇作品里批评了英属香港1865年起就有的打藤刑罚：“今天正是正当的，明天就变犯罪，藤条打屁股。”
英制的打藤都是藤条打屁股，只打男的。刑前经医师检查身体状况，要等到身体能负荷才动刑。受刑人全身赤裸，固定在刑台上被打。新加坡和马来西亚独立后仍保留打藤刑罚。英制监所中，打藤也作为自由刑受刑人的违规处罚方式。1974年起，香港惩教署用打藤处罚违规的犯人。

伊斯兰体系

部分伊斯兰国家（如巴基斯坦和一些阿拉伯国家）施行以工具打背部的刑罚，少数伊斯兰国家还保有砍手（沙特阿拉伯等）、打背部等刑罚。

朝鲜

古代朝鲜受中国影响，也有脱裤子打屁股的刑罚。

日本

日本在明治维新前，有仿自中国唐律的笞刑，打屁股。
直至明治维新，日本推行文明开化，下令废止笞刑。1904年1月，台湾总督府律令第1号发布《罚金及笞刑处分例》并制订《罚金及笞刑处分例施行细则》，于法例明定“应科处3个月以下自由刑、或100元以下财产刑之台湾人之犯罪，得处以笞刑；若先前被处财产刑却未能缴清者，得经折算执行笞刑。”（见王泰升《台湾法的近代性与日本殖民统治》）根据台湾行政院文化建设委员会编辑出版的《台湾历史辞典》“笞刑执行中止”条：每次笞刑行刑前，都要医师会诊，如果判断出受刑人身体不堪负荷，要等到身体状况许可才可动刑，每次笞打最多不能超过25下、最多可分4次，该法案根据后藤新平参考清帝国的打屁股肉刑和英国殖民地的英国式藤条打屁股研拟而成。
1921年5月1日，时任总督田健治郎下令废止《罚金及笞刑处分例》。刑具是竹板，受刑人脱掉裤子，光着屁股，捆绑在刑台上，打屁股。（参见吴浊流小说《陈大人》）
1910年日本并吞朝鲜后，在1912年发布《朝鲜笞刑令》和《朝鲜笞刑令施行规则》，在日治朝鲜半岛施行笞刑，1920年4月1日，大正天皇颁布《朝鲜笞刑令废止制令》，明令废止笞刑。科处3个月以下自由刑、或100元以下财产刑的犯罪，得易科处以笞刑，1日拘留或1元罚金易科1下笞刑，打屁股，且限打16歳以上60歳以下的男性朝鲜人。刑前和执行中都要医师会诊，确认身体状况，每次不能超过30下。日本各殖民地的笞刑行刑过程不公开（英国各殖民地、前殖民地的笞刑也是）。

军队里对成人的体罚

在许多国家地区的军队中也存在体罚下级军人的情况。

中国大陆

打屁股曾长期作为一种专人执行的处罚方式，偶有突发性的拳打、掌掴、脚踢。这些处罚方式（主要是打屁股）在部队里曾经非常普遍，当时被称为“肉刑”（是体罚的同义词）。
沈从文的《从文自传》里提到当年他在军阀部队吃粮当兵的时候，上级就警告：“胡来乱为的，要打屁股。”他所在的部队“不作兴挨打”，较常被打屁股只有伙夫，处罚的时候要脱裤子，露出屁股，打在光屁股上。
肉刑也曾经是苏区（中华苏维埃共和国）红军的例行处罚方式。
毛泽东在江西革命的时候，便非常关注这个问题，写了《废止肉刑问题》这篇著作（收在8卷本《毛泽东文集》第1卷）。他在这篇著作里明白提出了肉刑发生的许多影响：“发现过3次自杀事件(排长1士兵2)”、“凡打人最厉害的，士兵怨恨和逃跑的就越多”、“士兵感觉没有出路，充满了怨恨空气”。他还通过种种改革：修改《红军惩罚条例》（从这里可以看出条例原先有肉刑的相关条文）、由最高军政机关会衔发布废止肉刑的通令，并颁布新的《红军惩罚条例》等来消灭肉刑；同时由上而下做了大量思想工作。
1943年8月13日，彭德怀在八路军的干部会议上发言《为什么在我们革命部队里禁止打人》（收入《彭德怀军事文选》）。从他的发言可以看到人民军队对“废止肉刑”做了许许多多工作：“1928年，毛泽东同志就提出“废止肉刑”。1929年，红四军第9次党代表大会又有“废止肉刑”的正式决议。禁止打骂，早已成为我们部队里必须遵守的1种制度。而且10几年来还经常不断地进行反对打骂的教育。”但是他同时也承认“直到现在这种打人的现象，在我们部队里还未彻底肃清”（这篇发言的起因是1位警卫连长为了惩罚1个战士偷人民的东西，犯了打人的错误）。
中国国民党国军的打屁股处罚，在曾参军的蔡文甫、王鼎钧等作家的回忆录里都有相关记述（详见王鼎钧回忆录《关山夺路》；蔡文甫回忆录《天生的凡夫俗子》）。王鼎钧回忆打屁股处罚时“朝这人的口中塞一块软木，防他因疼痛咬断舌头，又在他小腹底下垫一个枕头，防他疼痛时挤破睾丸。”拳打、掌掴、脚踢在国民党军中非常盛行，王鼎钧回忆（上级）“管打耳光叫烧饼，管拳头叫面包，管脚踢叫火腿”。

日本

大日本帝国时代，打屁股和徒手的拳打、掌掴、脚踢都是常见的处罚，在当时的部队、军事学校、兵工厂都很常有。彭炳耀回忆录《造飞机的日子》便提到在日本造飞机的台湾少年工受到的种种体罚。
日治时代当过日本兵的东俊贤在《东俊贤回想录》里写到日本海军的改心棒（日语：ケツバッターKETSUBATTA，系质地硬实的木棒）处罚（制裁）：连续猛烈痛打屁股（这种处罚盛行于简称预科练的日本海军预科练习生，然不限于海军，作为兵工厂少年工的彭炳耀也写到了改心棒）。
日本从唐律移植的打屁股笞刑在明治维新初期，推行文明开化而废止了。刑法没有笞刑以后，军队内部打屁股的制裁（处罚），到昭和年间都存在。
军队、团体、社团活动等盛行学长学弟制的环境，学长（先辈）对学弟（后辈）的暴力体罚很多，日语维基百科指出可能和西方和殖民地的寄宿制中等教育学校；寄宿学校（以英国的公学如伊顿公学、罗格比公学、哈罗公学为代表）盛行的高年级学生（常称prefect，译为级长或学长）管教低年级学生有关。
这些学校不只有校长或得到授权的教职员可以执行打屁股处罚，也有高年级打低年级的情形。

韩国

对男性实施兵役（征兵制）的韩国，军队生活中长时间盛行上级军人对下级军人苛烈的体罚，有掌掴、拳打、脚踢等徒手进行的，还有命令受处罚的下级军人手脚着地做成拱形，用棍子打屁股（手脚趴地屁股抬高被打是韩国部队和学校甚至家庭盛行的男性对男性的处罚），在韩国的军事教育影片中可见。韩国威权时代在高级中学配置军训教官，学校和军队的盛行体罚，有密切的交互作用。
在某些实施学长学弟制的团体、机构，有时也有比照部队的打屁股处罚，见于影视作品中。

台湾

国民党从中国大陆撤退到台湾后，国军当中，偶有突发性的拳打、掌掴、脚踢，虽有少数上级对下级施用打屁股处罚（参见江元庆《南阳舰魅影》；张瑞钦、吴豪人、颜万进、黄居正《大兵月记》等书），但就如同拳打、掌掴、脚踢，都是属于不当管教范围的偶发事件。1967年7月5日台湾修正发布的《陆海空军惩罚法》里，对基层士官与士兵的法定处罚只有：管训、降级、记过、禁闭、罚勤、禁足、罚站、申诫8种。降级、记过、申诫是行政处分，不是体罚。
台湾军队还盛行黄埔十道菜，又称“黄埔十大酷刑”。这是十种以上干部刁难属下的处罚方式，通常是苛烈而不合理的身体要求，常造成士兵身心俱疲。体能训练与管教过当（不当管教）的界线有时相当模糊，加上台湾部队盛行学长学弟制，学长（资深弟兄）往往对学弟（新进弟兄）施加身心折磨来展现权威，林书宇执导的《海巡尖兵》电影，描写了海巡所属部队中学长对学弟欺凌的态势。
今日台湾人权呼声跃起，暴力方式体罚已经非常稀少，但是取而代之的竟是以超乎常人的体能训练，依然使军人倍感痛楚，如2013年爆发的洪仲丘事件，即是一名义务役役男下士洪仲丘，因得罪长官，遭到惩罚“禁闭”（悔过），在酷暑天气加以极为严厉的体能训练，洪下士因体力难以负荷而暴毙，年仅二十二岁。

记载

台湾文学家笔下的国军打屁股处罚：“我自己有被连长用塑胶棒打屁股的经验，那次是环境大扫除，长官指责他，他就认为我们留守据点的人清除不力，气愤下拿塑胶水管打我们。”（张瑞钦的回忆，前引书页129－130）。
“在训练中心的广场上，我看到几名士兵排排站在司令台前，一名尉级军官拿着齐眉棍，狠狠的朝这几名士兵的臀部挥去，其中一名个头瘦小的新兵被狠棍挥得重心不稳，一个踉跄，头撞到司令台的墙沿，身体软了下去。这小个儿新兵唯恐再招来第二棍，连忙又站了起来。他豁然站起时，身体还有些摇摇欲坠。在我惊愕的同时，广场上有几名班长看到士兵的狼狈，捧腹大笑。”（江元庆的回忆，前引书页11）。
赵守棋《海鹏忆录》里写到许多台湾军中的体罚情况，打屁股的相关记述有：“所用来处罚的工具是挖土用的小圆锹，他用这种小圆锹打屁股，而且是使尽全力用双手狠狠的像打棒球式的打法，一般人捱了三下大概都站不直了。”“我的据理力争变成了强辩，要罪加一等。被他狠狠的打了五下（硬是多打两下）之后我根本就整个人趴在地上无法动弹了。而且屁股的受伤处并不是呈现普通的红肿，而是出现黑紫色，也就是说被他打得产生严重的皮下内出血，使得我整个晚上都无法入眠，持续一个星期趴着睡”（页71）“整个屁股已经见不到肉色，完全呈现紫黑色了”（页230）。
桑品载回忆录《岸与岸》里写到多种处罚：请你吃“肉丝面”（挨竹鞭）“每个班长手里都有根竹鞭，他要打你，你得立正站好，光着身子，小孩子皮又嫩，一鞭下去，没有不见血的，但他从不会只打一鞭子。”；吃“火腿”（用脚踹你屁股）。（页48）
跪小板凳。跪的方式是将板凳翻个面，双膝跪在横杠上，他交代卫兵，要监视上身一定要直，然后他就睡觉去了。他一觉睡到天亮，我跪到天亮，而且卫兵还一班一班交下去，连腰弯一下都不行。（页49）
用麻绳反绑，先痛骂了一顿，然后罚打二十板屁股，由班长执刑。打屁股得把裤子脱下来，我们整天晒太阳，只有那个地方还是白的，路灯照射下，白得简直有些耀眼！二十板打下来，扁担打裂了，虽被四人按住头脚，还全身乱晃，一直喊“妈”。（页53、54）
“之前就有一个犯了军纪的兵，在一间教室里挨打，哀号的声音，先是凄厉，继而衰竭，再继而是呻吟，几天过后，那个兵就死了。”（陈映真小说《铃珰花》，国民党撤退来台早期，许多国军驻扎在台湾乡下的教室里，文中的兵系被扁担打屁股，小学生谣传“如果被他们看到，他们会用扁担打死你，然后抬出去埋掉。”）

新加坡

藤条打屁股是新加坡部队的制式处罚。

体罚未成年人

对未成年人的体罚有两个来源：家庭内部（如来自父母）和教育机构（初、中等教育的教师），在世界各国都历史悠久。中国有“不打不成器”、“棒下出孝子”的说法，西方谚语亦有“免除棍子，宠坏孩子”。
体罚未成年人的常见形式为用手脚殴打，用器物打、罚站、顶砖、罚跪、饿饭、罚劳动或身体运动、掌掴或令儿童自掴。广东的现代家庭较常用鸡毛帚子（藤条）鞭打方式教导孩子，故有“藤条焖猪肉”比喻此类体罚。
造成明显身心伤害的体罚，不论来自父母或教育人员，均会被视为虐待儿童的犯罪。但世界各国对后果不大的体罚看法则有不同。有些欧洲国家禁止一切形式的体罚，其他国家则允许父母进行轻微体罚（例如用手心抽打屁股）。

古中国

中国古代的学塾盛行打骂教育。
胡适《幼的问题》文中批评：“受很严厉的责罚，轻的打手心，重的打屁股。有许多小孩子身体不好的，往往有被学堂磨折死的，也有得神经病终身的。”表示体罚对人有负面影响。
周作人回忆录《知堂回想录》说：“现今的小学生从书房里解放了出来，再不必愁因为读书不记得，屁股会得打的稀烂，可以种葱的那样，这实在是很可庆幸的。”（周还引儿歌“《大学》《大学》，屁股打得烂落，《中庸》《中庸》，屁股打得好种葱！”，歌的词句也有用“屁股打得鲜红”代替的）　　　
胡适如果半开玩笑的批评人，常反讽地说“该打屁股”。

各国学校体罚现状及态度

1989年通过的《联合国儿童权利公约》规定：“任何儿童不受酷刑或其它形式的残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚”。
波兰最早于1783年尝试禁止体罚，而最早正式施行禁止体罚的国家是瑞典，于1979年施行。挪威曾于2005年对轻微的家庭内体罚开禁，但是2010年再度完全禁止体罚。阿根廷、爱沙尼亚和尼加拉瓜已经于2014年通过禁止体罚的法令，而相应法令于2016年1月（阿根廷、爱沙尼亚）和2015年（尼加拉瓜）生效。
现时下列国家或地区完全禁止（或已颁布禁止体罚的法律）体罚儿童：
 瑞典（1979年）
 芬兰（1983年）
 挪威（1987年）
 奥地利（1989年）
 塞浦路斯（1994年）
 丹麦（1997年）
 拉脱维亚（1998年）
 克罗地亚（1999年）
 保加利亚（2000年）
 以色列（2000年）
 德国（2000年）
 土库曼斯坦（2002年）
 冰岛（2003年）
 乌克兰（2004年）
 罗马尼亚（2004年）
 匈牙利（2005年）
 希腊（2006年）
 法罗群岛（2007年）
 荷兰（2007年）
 新西兰（2007年）
 葡萄牙（2007年）
 乌拉圭（2007年）
 委内瑞拉（2007年）
 西班牙（2007年）
 多哥（2007年）
 哥斯达黎加（2008年）
 摩尔多瓦（2008年）
 卢森堡（2008年）
 列支敦士登（2008年）
 波兰（2010年）
 突尼斯（2010年）
 肯尼亚（2010年）
 刚果（布）（2010年）
 阿尔巴尼亚（2010年）
 南苏丹（2011年）
 马其顿（2013年）
 佛得角（2013年）
 洪都拉斯（2013年）
 马耳他（2014年）
 巴西（2014年）
 玻利维亚（2014年）
 阿根廷（2014年）
 圣马力诺（2014年）
 尼加拉瓜（2014年）
 爱沙尼亚（2014年）
 安道尔（2014年）
 贝宁（2015年）
 爱尔兰（2015年）
 秘鲁（2015年）
 格陵兰（2016年）
 蒙古（2016年）
 黑山（2016年）
 巴拉圭（2016年）
 斯洛文尼亚（2016年）
 立陶宛（2017年）
 南非（2017年）
 法国（2019年）
。
普通藤鞭鞭打后，学生身上被鞭打的部位会留下红色的藤鞭痕迹。有些情况下（例如打的太重），可能会造成学生皮肤红肿，流血，黑青。这些鞭伤可能会影响挨打的学生，因为她/他写字，坐下等动作都有难度（会让伤口更疼）。

英联邦国家

在许多英联邦国家，学校用打屁股处罚违反学校规条的青少年，现在则式微，许多英语系国家都已禁止。澳大利亚已在1980年禁止，新西兰在1990年禁止，南非在1997年禁止。

英国

在英国，学校曾常用藤条抽打违反学校规条的青少年的手心或屁股，现已禁止。藤条通常用1米长，带有弯把的桦，藤，或竹。这通常由校长或得到授权的其他学校职员，甚或高年级学生（学长；级长）执行。由于老师一天内惩罚的学生非常多，多数处罚都不记录下。
处罚的原因包括顶嘴，不明白老师教的课，迟到，课堂上讲话以及许多其他有时非常微不足道的事情。 
在某些学校里，学生会被一只橡胶地帆布鞋抽打。这通常被用在犯了小过的学生上。有些学校特别用布鞋处罚女生，藤条处罚男生。
在苏格兰，学校比较常使用一条厚皮带处发学生。

欧洲

体罚在西欧国家如西班牙、葡萄牙、冰岛等国家是完全禁止，而英国、法国、比利时等国家容许家庭体罚。而东欧和巴尔干国家如阿尔巴尼亚、克罗地亚、罗马尼亚等国家已经禁止所有形式体罚，俄罗斯、白俄罗斯、塞尔维亚等国家容许家庭体罚。

新加坡

新加坡的学校允许对一些严重违反学校规条的青少年男生施行“藤条打屁股”（不鞭打女学生）的处罚。
犯了小过的男女学生会被要求罚站，做运动，等。
家长会用藤条抽打不听话、调皮捣蛋等的子女。
司法上，成年男性罪犯介于18至50岁，并且由医疗官员证实身体状况合适后才可以被执行鞭刑。

马来西亚

马来西亚的学校允许老师使用藤鞭体罚犯了严重过错或者屡犯校规的学生。但是，在大多数数学校里，犯了小过的学生同样挨鞭。
马来西亚政府对学校体罚的指导方针写道女生不可被鞭打。但实际上，多数学校里的老师会不分男女地鞭打女学生。 
藤鞭通常打在手心和臀部上，但可能会鞭打到手臂和大腿上。

加拿大

加拿大禁止体罚，艾伯塔省及曼尼托巴省除外。
印度
印度法律上禁止体罚，但执法不严格，大多数印度学校仍然鞭打学生。男生和女生同样被处罚。 体罚的种类包括：鞭打学生的屁股，手心，罚学生做运动（例如公鸡蹲姿势）。

泰国

泰国法律上禁止老师体罚学生，但体罚男生和女生仍然常见。体罚包括罚站，做运动，但通常老师会用藤条打在学生的屁股上。学生通常被要求站着，手把校服拉紧/把手臂交叉，被老师用藤条打在裤子或裙子上（通常不超过四鞭）。比较不严重的处罚包括罚站，绕着操场在太阳底下跑。通常被处罚的原因有：迟到，衣着不整齐，不做功课等。 犯了大过的学生通常会被打得比较重，鞭打的次数也更多（多过十次）。

中国

中国禁止学校教员对未成年学生进行体罚。
《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为......教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者得变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分”。

香港

香港在1991年9月起，在一些场所（包括学校）禁止体罚。
自香港政府签署加入联合国《儿童权利公约》，承认儿童的权利后，当时的教育署（即现时的教育局）便向全港学校发出指引，禁止教师对学生施以罚站、罚跪、打手板、打身体等任何形式的体罚。教育署把进行体罚三次，列入教员纪律性处分。
香港于1991年起把体罚列作刑事罪行以及教师严禁遵行事项。《教育规例》第58条规定“教员不得向学生施行体罚”，一经定罪可被判罚5万元及监禁1年。；另外第243A章《幼儿服务规例》第15条及第45R条分别订明：“任何人不得对儿童中心内儿童施行体罚”和“任何人不得对互助幼儿中心内儿童施行体罚”。
香港法例暂无规管家长对子女施行体罚，严重虐儿案件偶有发生，造成人命伤亡。2006年2月16日晚，一名10岁男童怀疑因顽皮而被锁进皮箱里惩罚，后来母亲两小时后打开皮箱发现孩子呼吸停顿、陷入昏迷，报警送院情况危殆；男童最后延至18日凌晨不治，警方起诉男童父母严重性谋杀罪，判监禁。
有少数老师无视法纪下，体罚学生。
根据社会福利署委托香港大学进行关于香港家庭暴力问题的调查显示，有效回复的5,049名成人、2,062名12至17岁儿童之中，有约44%父母曾对孩子施行体罚；约32%发生于过去一年内；约22%发生于过去一星期内。进行研究的学者倡议改革香港法律，提出禁止一切儿童体罚、强制对施虐父母进行辅导等建议。

韩国

在韩国，女生和男生法律上都一样可以被体罚，实际上，男女生被打也同样普遍。处罚学生常用棍棒通过裤子/裙子打屁股，大多数学生都被要求手脚撑在地上，或者把手放在个硬体（例如，桌子）上，拱起屁股被打。少数时候，学生被打的部分也有大腿前后，小腿，两只手掌。打徒手掌掴和拳打也很普遍，柳河执导，权相佑主演的《马粥街残酷史》等片有呈现。李文烈的《我们丑陋的英雄》；殷熙耕的《汉城兄弟》等韩国小说写到了教师打中小学生的情况：被打的学生手脚着地做成趴拱形桥（韩语：엎드려 뻗쳐），用棍子打屁股。
2002年6月26日，韩国教育部颁布新方案：禁止使用尺、出席簿、扫把、拖把、球具等各种器具打学生，也不能使用拳脚，小学（4年级以上）和初级中学可用直径1厘米、长度50厘米以下；高级中学可用直径1.5厘米、长度60厘米以下）的直线型木棒打犯校规的学生，配合基准（规格）的木棒有业者制作和贩卖，男生打屁股，女生打大腿，禁止打其他部位，而且不能留下伤痕，小学生每次不能超过5下，初中、高中生每次不能超过10下。
例如2010年7月，韩国首尔一名小学生用手机拍摄的视频被曝光，内容是一名中年教师训斥、掌掴一名六年级学生，还将他推倒在地。这段视频，一时在韩国社会上引起体罚是否该禁的热议。
2008年，一名男子被警察逮捕之后，供称21年前是10年级高一生时，一次考试被老师指责作弊，打了约100下，长年怀恨，要求该老师道歉被拒，而仇杀之。
2010年11月，首尔市教育厅宣布了体罚禁令。其中明文规定：学校禁止一切体罚行为。此后，京畿道也随之效仿，宣布从2011年3月新学期开始禁止体罚。
2011年1月17日，韩国教育部发布了“学校文化先进化方案”。这个方案的主要内容规定，第一，禁止直接的体罚。直接的体罚是指老师利用身体和道具反复地、持续地、痛苦地折磨学生身体和损伤学生人格的指导方法。第二，允许间接的体罚。间接的体罚是指以训导、教导等为手段，以教育为目的的体罚。比如：到教室后面罚站，到运动场跑几圈，做俯卧撑，口头提醒，发出书面警告，采取隔离措施，布置特别的作业等。第三，实行停止上课的措施来进行惩罚。让犯错误的学生做校内服务和社会服务工作，若之后还没有改善的话，就可以实行停止上课的措施。停止上课的期限，一次以十天为限，一年不能超过三十天。停止上课期间学生按“旷课”处理，为防止停课的学生在校外惹事，校长必须把学生委托给专门的学生咨询机构，让他们负责管理、咨询治疗。同时为了强化家庭共同责任，还实行了“家长咨询制”。

国民政府时期

除了学校及上方所提及的军队外，在白色恐怖年代里，台湾的监所曾用打屁股处罚违规的犯人。人类学家张光直在回忆录《蕃薯人的故事》里写到，自己因四六事件被关在看守所期间，曾冒犯医官，差点受到所方打屁股的处罚。

美国

近年来美国体罚已大大减少，目前美国31个州及哥伦比亚特区禁止体罚，但其余19个州仍然执行体罚。最后施行的州为新墨西哥州。（参见英语条目：en:School corporal punishment）一些地方规定，男女学生违反学校规定就要受罚，具体情况各学校不同。比如上课时讲话、迟到、未交作业、嚼口香糖、打手机，打架，对老师无礼等。根据美国教育部人权机构每两年收集的信息，体罚在公立学校发生的比例较大，受体罚的男生比女生多。最常用的体罚是用短木桨打臀部，也有拧耳朵、罚站并双手伸出举着书本、罚跪或以其他不舒服的姿势持续较长时间。小学、初中和高中生都会受罚，但大部分受罚的是初中生。体罚由副校长来执行，小学校由校长执行。体罚一般在校长或者副校长办公室里执行，也有在教室或走廊执行。

非洲

非洲很多国家执法不严，老师们使用暴力很常见。

体罚做为刑罚的争议

世界各国对刑罚体罚看法不同，主要争议在其是否人道和有效方面。对体罚例如1994年，新加坡法院对一名涂鸦和盗窃的美国少年Michael P. Fay的判决中包含鞭笞6下（后减为4下），被美国人普遍认为不人道，总统克林顿呼吁赦免，但未遂。

国际不打小孩日

每年的4月30日是1998年在美国由一个反体罚组织发起的国际不打小孩日（又译无巴掌日，美国称为International SpankOut Day），目前已有上百个国家的民间参与。