國立彰化師範大學

概要

1970年1月，为了提高台湾省教师素质与推动教育体系革新，设立“台湾省中等教师研习会”；1971年，因应国际教育变革，研习会转型成立“台湾省立教育学院”，是一所培育学术人才与中学教师并重的师范院校，全部均为自费生，一改过去师范体系只培育教师的传统形象，并设立辅导学系、特殊教育学系、商业教育学系等当时全台独一无二的科系；1980年改隶“国立台湾教育学院”；1989年改名“国立彰化师范大学”并改为全公费。
1994年总统公布《师资培育法》，打破师范体系垄断教师来源，对师范院校冲击甚钜，彰师大因此快速调整学校的自我定位，推动系所更名与筹设新科系、修改授课内容至符合产业界需求，并全力进行产学合作，且设立了师范体系最早的工学院与管理学院，使其成为台湾最快转型成功的师范院校，这也让许多师范体系学校进行仿效，形成一股转型风潮，对台湾教育体系影响深远。
该校现致力于推动台湾绿能产业发展与工业4.0，协助能源转型与产业升级，并设有全台湾独一无二的储能示范系统与储能研究中心，朝顶尖绿能大学发展。

明清时期

彰化师大的前身最早可追溯至清乾隆十年（1745年）淡水同知兼摄彰化知县曾曰瑛于彰化孔庙左侧建“白沙书院”，当初设立宗旨为培养彰化地区人才，其后发展为台湾四大书院之一。取名白沙有两种说法，其一源自花坛乡之“白沙坑山”（盖取白沙山川之秀，为邑治遥拱，主人材蔚起之象），其二源自明代大儒陈献章（广东新会人，居白沙里，人称白沙先生）。
白沙书院的设立，造就彰化文教的兴盛。据统计，有清一代台籍翰林有 3，彰化得其2；进士 31，彰化得其8，在全台进士的比例仅次于台湾县（安平县）。乾隆五十一年（1786年）发生林爽文事件，书院焚毁，知县宋学灏于乾隆五十三年（1788年）后“即请发帑营建”，改书院建于明伦堂右侧。至同治元年（1862年），因戴潮春事件，攻陷县城，改白沙书院为应天局，作为向民间抽银、派饭之机构，书院功能自是停顿。光绪年间，书院由进士施士洁、丁寿泉、蔡德芳、蔡寿星等先后掌教，书院运作当是顺畅无碍的。光绪二十年（1894年）甲午战争爆发，中方战败，台湾割让日本，举人施仁思等曾于白沙书院设筹防总局，自主抗日；光绪二十一年（1895年）于八卦山发生大规模抗日事件，书院再度遭到毁坏，且其后日人便未再复建。

日治时期

1943年（昭和18年），创办彰化青年师范学校（今彰化师范大学前身，但校址与现今不同），与台北师范学校、台中师范学校、台南师范学校并立，直属于台湾总督府文教局，以培养青年师资为目的。设本科，修业年限为2年；讲习科，修业年限为1年。
第二次世界大战后台湾光复，中华民国政府以该校为“军国教育与皇民化教育的温床”为由废止，同期其他师范学校皆改制为师范专科学校。

国民政府时期（1960 ~ 1989）

国民政府统治初期，今彰化师大进德校区址原为啤酒厂之预定地，因水质不足以作为啤酒而作罢，建厂计划因故中止，所遗之厂舍之一即为目前美术系之艺荟馆。其后蒋介石先生夫人蒋宋美龄女士为推动高关怀青少年的辅导与教育工作，于1964年10月13日该址设立台湾省立彰化进德实验中学（为台湾少年辅育院与中途学校的前身），是所军事化管理住宿学校，类似感化院，前立法院长王金平在当时即是校内的教师之一。在政府成立少年辅育院后，“进德中学”功成身退走入历史；1970年1月，进德实验中学停止招生后，台湾省政府为提高本省中等学校师资素质、促进中等教育之革新，当时因恰逢政府推动九年国民义务教育，国中之师资训练工作需求殷切，在现址创设台湾省中等教师研习会，因向往“白沙先生”陈献章之精神，当时台湾省教育厅长兼研习会会主任潘振球先生特据此将会址定名为“白沙山庄”，成立后沿用至今。1971年，台湾省中等教师研习会转型成立台湾省立教育学院，当时校内的辅导学系、特殊教育学系、商业教育学系皆为全国唯一与首创，也因此逐渐成为国内师资培育与心理学研究重镇；并与康乃尔大学、爱荷华州立大学、东京大学等校谛结为学术伙伴，且互派教授讲学。1980年改隶中央，成为国立台湾教育学院，同时于1984年彰化高工改制为该校的附属学校。
1988年，由于教院改名大学在即，全校师生经讨论后，决定向教育部申请改名“国立台湾教育大学”，最后教育部以“未来预定将逐步把各师专升格为教育大学”为由拒绝该校名，并拟以“国立彰化师范大学”作为教院新校名，全校师生一度因新校名的问题而意见有所分歧，之后经多次会议沟通后为配合政府政策，接受了这个校名。

现今发展

1989年，国立台湾教育学院改名国立彰化师范大学，但因校名中的台湾变成彰化，而有降格之嫌。彰师大成立之初，大学生全部享有公费补助全额学杂费待遇，毕业后亦有配有教职，因此才能吸引学生在大学联招同性质科系中录取分数均排名前四志愿；但自1994年2月7日，总统公布《师资培育法》后，改变过去师范生公费制度，师资培育改采“储备制”，以自费为主，仅特定名额有公费补助，且必须分发至特定学校；不仅如此，甚至连一般大学均可以申请教育学程，此项政策使得师大光环顿失。目前全台各国、高中与特殊教育学校有大约三分之一的教师及校长为彰师大之校友，由此可见彰化师大在教育界依旧拥有高度影响力。
该校目前已顺应时代变化，转型成综合大学，目前正朝研究型大学迈进，在人文学科、自然科学、教育学、艺术与工程学拥有深厚的学术研究基础及广泛影响力。近十多年来，除原有的教育学院、理学院、技术及职业教育学院等三个学院外，在政策支持下陆续增设文学院、工学院、管理学院及社会科学暨体育学院等四个学院，且校内之所有科系不再以培育师资做为单一任务，反而积极从事产学合作，辅导学生毕业转往业界发展，其中毕业校友亦不乏台积电、鸿海、联电等科技业高阶主管。
地方上，彰师大为彰化县内唯一一所国立大学，就功能而言，已俨然成为彰化地区乃至全台湾的重要政策智库。县内来说，彰师大与彰化县政府在推行绿能产业方面合作密切，同时在县政方面亦长期与该校配合提供政策建言，并与县府合作承办各式活动；就全国来讲，彰师大亦多次举办有关国家安全方面的研讨会，作为提供中央政府的外交建议，同时也致力推动海峡两岸交流与和平发展，并与行政院合作培育政治领域人才。
科技研发方面，彰化师大向来为中部地区学术中心，在各领域均有突破性之研究成果，并定期办理大学实验室研发成果发表会，同时与国防部军备局、汉翔公司合作展开国防科技研发，对台湾高科技产业与国防工业的发展具一定之影响。此外，为了深耕中部科学园区，彰师大创新育成中心在园区内设有分部，与中科许多厂商联手进行研发与课程设计。
彰师大近年来屡获教育部、科技部等相关单位之奖助，如自民国96年起连续11年荣获教育部奖励大学教学卓越计划，是全国唯一获此殊荣的师范校院，并据此获教育部核定为全国第一批自我评鉴试办学校之一，同时2007年被教育部列为首批“大学繁星计划”25所大学之一。2018年高等教育深耕计划获补助规模居全国师范校院第二名（仅次于国立台湾师范大学）。就学稳定率高于95％，名列全台国立大学前七名。而校内专任教师博士学位比率则高达93.7%以上，全国排名第七。

学术研究

该校自1994年教育改革以来积极与国内外各研究机构谛结合作关系，在美国与加州大学柏克莱分校、伊利诺伊大学香槟分校等顶尖研究型大学结为姐妹校，在中国则与上海交通大学、武汉大学等同时入选985工程与211工程的名校签订学术交流协议；国内则跟中央研究院、国家实验研究院、工业技术研究院等国家学术中心携手合作，并协助行政院推行工业4.0。
教育学及心理学方面，该校为台湾辅导、心理咨商、特殊教育领域的发源地，在相关领域的研究上与国立台湾师范大学及国立政治大学皆享有一定声誉，2019年泰晤士世界大学排名教育学科名列全球第201名之区段，同时校内出版的特殊教育学报被收录于台湾人文及社会科学期刊（TSSCI）。
文学方面，彰师大在英国文学与中国文学的研究与教学历史悠久，语文中心并大量招收外籍生学习华语文，是台湾最重要的华语教学机构之一，目前更与美国克里夫兰大学合作开设中国文学、中文教师学程等相关课程。另外彰师大亦设有全英语教学研究中心，为全台湾最早推动全英语师培的大学之一。
彰师大亦与中央研究院签署学术合作备忘录，共同推动历史文物的考查与数字化，并将成果应用在国立故宫博物院；也长期和中国人民大学、中国社会科学院等单位合作研究简牍学，于两汉社会文化的研究上有所突破。
管理学及商学方面，彰师大商教系为教改以前全国商业类教师的唯一来源，而管理学院也是全国师范体系学校中最先成立且最具规模者，因而在学术研究及教学上拥有较充沛的资源；与哥伦比亚大学合作开设海外金融专班，并跟国际四大会计师事务所合作实施校园征才；校方亦与台湾证券交易所产学合作，共同培育会计及金融人才，且设置金融讲堂，每周固定选任一至两位金融服务业董事长级或政府财经高官到校授课。
工程学方面，彰师大是国内工业类科系最完整的师范体系学校，与美国麻省理工学院等国际顶尖大学共同筹组跨校研究中心，专攻石墨烯技术，2019年泰晤士世界大学排名工程技术学科名列全球第801名之区段，且机电工程领域为全台湾的发源地。工学院所有科系并获得IEET国际工程及科技教育认证，同时该校在工程领域于2011年起进入世界论文被引次数前1%。并与美商国家仪器等科技大厂成立联合实验室，除了协助科技产业发展外也落实学界与产业界接轨。
近来积极跨足医学领域，成立生医工程学分学程，其医学研究成果亦广受肯定。彰师大并与中山大学、中兴大学等国内指标学校共同加入由成功大学所成立的“心智影像研究中心”（Mind Research and Imaging Center）学术团队，投入生物医学、机械工程、心理、认知与数理统计等领域，目前心智影像研究中心业已与哈佛大学、北京大学、香港中文大学等外国顶尖学府进行跨学术交流及合作，有效增进认知神经科学跨领域的学术发展与应用。

进德校区

进德校区占地24.9公顷，座落于彰化县彰化市进德路1号，位居市中心边缘八卦山麓，紧邻师大附工，周遭有彰师大便当街、85度C、喜美超市以及全联等商家，生活机能优越；同时亦邻近彰化县政府、彰化市公所、彰化县议会、国立彰化生活美学馆、彰化县立图书馆、彰化县立美术馆等县内重要机关。距离彰化车站2.5千米，约七分钟车程。校门口并设有YouBike微笑单车租赁站，方便学生通勤使用。
进德校区位于八卦山大佛风景区内，校园内有许多历史性建筑（例如弘道馆、艺荟馆与撷英馆等）与观光景点（例如白沙湖），经常有许多游客造访，在学生第七宿舍后方有一条登山步道，名为彰化师大生态教学步道，是大佛风景区的景观步道支线，全长约300米，可快速通达八卦山大佛、天空步道等知名景点，步道途中设有二处林间教室、六面地质解说牌与二面植物解说牌。
近来中央政府宣布要在彰化地区花138亿盖捷运，从台中高铁乌日站延伸至彰化金马路，倘若成真台中跟彰化的来往时间将大幅缩短。

宝山校区

宝山校区是彰化师范大学的分校区，占地26.2公顷，位于彰化县彰化市师大路2号，居八卦山北部的山顶，海拔高度约100米，可环视整个彰化市区。该校区有机械大楼、经世馆、教学一馆、教学二馆、教学大楼、第九宿舍和创新育成中心等建筑物。
教学二馆、教学大楼（工学院）完工，于2012年6月工学院师生可以进驻，提升师生研究的能量，目前宝山校区的教室已大幅度提高解决教室不足的问题。
由宝山校区校门口斜坡往下约500米即为建国科技大学；距离进德校区约4千米，离火车站约3千米，在两个校区间有约2.5千米的登山路线。
未来将规划建造第十宿舍、经世馆二馆，提高宝山校区的使用率。

校徽

校徽形状由齿轮意象构成，象征转动台湾的教育环境，中间有一个传统师范的象征－钟铎，意味振聋发聩，钟上镶有“天”字型的图案，其涵育白沙人具有“究天人之际，通古今之变”的素养；校名头尾各有一朵中华民国国花－梅花，代表师范坚忍不拔的精神。

校歌

白沙睿哲　化育绵延　崇扬先德　式法前贤

忧劳　诚朴　实践　　切磋琢磨　乐道益坚

求新求本　求精求行　砥砺廉隅　负担铁肩

白浪滔滔　奋起吾曹　青天白日　万载永昭

白沙睿哲　化育绵延　崇扬先德　式法前贤

忧劳　诚朴　实践　　切磋琢磨　乐道益坚

求新求本　求精求行　不厌不倦　薪火相传

建国责任　责在吾肩　日升月恒　亿万斯年
——词：张植珊 曲：刘德义，《国立彰化师范大学校歌》

校训

新： 日日求新，拓展生动教育。

本： 事事求本，复兴中华文化。

精： 步步求精，发扬科学精神。

行： 时时求行，实践力行哲学。

校旗

彰师大校旗以中华民国国旗配色为主轴，以蓝色为底，白色为“国立彰化师范大学”字样，红色为校徽。

校花

于45周年校庆票选出缅栀花（别称鸡蛋花）、山樱花及阿勃勒三样校庆纪念花，其中缅栀花就定为彰师大校花。

吉祥物

由于灰面𫛭鹰经常在校园上方盘旋，又因其眼锐利，双翼宽广有劲而象征生命活力，特别将此定为校园吉祥物。

跨校研究中心

台湾自旋科技研究中心
2002年彰师大与中正大学、云林科技大学共同建立校际联合研究中心“台湾自旋科技研究中心”（Taiwan Spin Phenomena Integrated Nanotechnology Research Center，简称为Taiwan SPIN Research Center），中心设立宗旨在于探讨电子的自旋现象与其相关物理的基础研究以及积体纳米科技的应用开发，并培养自旋电子学（Spintronics）方面的研究人才。透过核心技术之开发及其相关的基础研究，冀望成为国际性自旋电子学与自旋电子元件之研究重镇，并提高台湾在此相关领域的国际声望。
近年来半导体产业面临到转型的压力，而自旋电子学相关研究掀起一波研究热潮，美国在十几年前就积极投入人力财力开发相关的技术，而韩国也在1999年初于KIAST成立一Spintronics Institute 来整合全国磁性学界的力量；日本也于2000年整合各大公司及12个大学的研究人力成立对策研究小组；中国也有两个以上的全国性大型计划由中国科学院及南京大学领衔。为了因应世界潮流与国内科技发展的需要，结合了中部三所指标大学的研究人才，成立了台湾第一个以自旋电子元件为研究目的研究中心，该中心并于民国92年10月获得经济部技术处的学界科专计划之资助，规划四年时间开发磁阻式随机存取内存（MRAM）之核心技术，四年期间锁定以电子束制程来刻划制作超高密度的MRAM，并朝向纳米级位元目标发展。该团队的相关研究人员在这4年中尝试MRAM的制造与测试，集中人力及物力投入MRAM的研发，在相关技术上有所突破，并制作出100 nm以下高密度的MRAM记忆元。
材料科学与工程顶尖研究中心
2016年彰化师大工学院与麻省理工学院、史丹佛大学、剑桥大学等16校共同成立“材料科学与工程顶尖研究中心”（High-Tech Research Center of Materials Science and Engineering），中心位置设于史丹佛大学，主攻石墨烯技术，未来将陆续把成果应用到医学领域与各种工业产品上。

台湾区块链大学联盟

区块链是近几年全世界热切讨论的新兴科技，为了因应此潮流，由台大、政大、清大、交大、成大、台师大、彰师大、台科大、北科大等台湾15所大学，于2019年5月31日共同成立“台湾区块链大学联盟”，未来该联盟将整合各校资源，推动培育台湾区块链人才，扎根区块链研究，并建置论坛、举办研讨会及论文发表会、发行刊物及区块链产业地图、举办企业参访、媒合企业及各校区块链人才、推动区块链国际交流，让台湾能在世界区块链技术中占有一席之地。
联盟中各校均有不同的优势，其中彰师大将与台师大合作成立第一个基础区块链高中教室，将区块链技术应用于教育学领域。

产学联盟

由友达、仁宝、纬创共同发起的GOLF（Gap of Learning & Field）学用接轨联盟，邀集国内大型企业与大学加入，整合各家公司丰富的培训及实习资源，促进学校教育与产业需求的人才能力接轨，结合企业和学校的力量，开创产学双向串联、资源共享的创新合作模式。目前参与的企业包含友达、仁宝、纬创、台湾微软、勤业众信、微星、瀚宇博、力成等20家大型业者；参与的大学则有交大、成大、中央、中山、中兴、中正、彰师大、台科大、北科大等36所。

简介

彰化师大图书馆最早创立于民国53年，当时名称为“台湾省立进德实验中学图书室”，在民国59年改为“台湾省中等教师研习会图书馆”（原建筑即今弘道馆），民国60年学校校名改为“台湾省立教育学院”，民国65年秋，正式命名为“中正图书馆”（附属教务处）。民国69年学校改隶教育部，图书馆也一同改为为一级单位（脱离教务处独立为图书与资讯处），民国78年改名师范大学后，弘道馆准备供国文学系使用，新建图书馆于民国79年12月落成，80年4月完成迁馆，同时正式馆名全衔改为“国立彰化师范大学图书馆”。另于民国86年3月，在宝山校区经世馆设立“宝山分馆”，方便宝山校区的师生借阅馆藏。
彰师大图书馆目前藏书超过60万册（包含纸本图书与电子书）、微缩影片约55万片、学术期刊约13万种（包含纸本期刊、电子期刊）、视听资料3万余件，是目前中部地区馆藏最丰富的图书馆。
近年来彰师大图书馆与中部地区所有大学图书馆组成中部大学图书馆联盟，另外在非中部地区彰师大也与台大、清大等10余所大学图书馆有馆际合作。

资讯服务

彰化师大自民国八十年起开始建置校园网络，于民国八十一年接上台湾学术网络（TANet），为中部地区继中兴大学后第一个连上台湾学术网络之学校。自民国八十三年至九十年七月初，担任TANet彰化县网络中心之角色，全县各级学校皆经由该校连上台湾学术网络。除协助各校网络连线之外，在教学训练上方面亦加以主导协助，分别成立全国教育资讯服务系统中区中心，对全县教育网络加以普及化与整合。

王金平游泳馆

彰师大的旧游泳池因设备老旧、使用率低以及为了兴建学生活动中心及体育馆等因素，于民国81-82年已将其填平。后来因该校运动学系强烈建议兴建一个现代化游泳池来培训游泳健将，同时许多校内学生也希望在休闲时间能够有一个游泳池可以游泳，学校因而召开校务会议来决定是否兴建，最后由于多数校务基金已预定用来建设宝山校区来增加宝山校区的使用率，而暂缓兴建。后来在104年的进德中学师生联谊会上，尹衍梁先生耳闻母校有意兴建游泳池，便去询问郭艶光校长，校长也证实后，尹衍梁随即找来恩师王金平做见证人，并于104年12月16日正式捐赠彰师大3亿元新台币。
游泳池于2017年5月15日动工，2017年11月8日完工，11月14日正式启用。尹衍梁为了感念恩师的教诲，特别要求命名为王金平游泳馆，占地1420平方米，有8个25米长水道，水深110厘米至155厘米；另外还有两个SPA池与多个滑水道，最多可容纳270人。
目前游泳馆不仅开放给校内师生，附工师生、校友以及校外人士亦可购票进入，门票价格依身份不同收取新台币50~80元不等。

附属高工

国立彰化师范大学附属高级工业职业学校为彰师大的附属学校，占地4.74公顷，紧邻进德校区，由于是师范大学附属学校，因此亦为试教各科新教材的实验学校，用来确定新教材的接受度适用于技职学生学习后才推广为全台可用的教材，也因此附工和师大附中一样，是做为教材试验功能的学校之一，最大的差异在于附工属于技职教育，亦是全台湾有史以来唯一附属于师范院校的高职学校，也因此造就彰师大在技职教育领域拥有绝对优势；除了是课程上的实验学校外，彰师附工另外一个重要的功能，是作为彰师大即将毕业之学生的教学实习学校（大四下修习分科教学实习课程）。虽然其他学校每年也会发配到一些实习教师的名额，但是只有彰师附工的教育实习是全面性的，遍及各科都有实习教师执教，原本的任课老师则在实习教师实习期间作为监督与教学评鉴负责人。
彰师大附工目前属于全国明星高工之一，在县内的地位更是与彰化高中、彰化女中不相上下，校内的电机、电子、控制等科，有时分数甚至打败彰中彰女。

彰师大狮子会

彰化县彰化师大国际狮子会是由一群自彰师大毕业的校友所成立，多数是企业家，其成立宗旨为协助学校发展与提供学生奖助学金，多年来已帮助许多学生以及协助多项校务进展。

白沙文教基金会

财团法人白沙文教基金会是由彰师大校友总会创会理事长谢招宏先生所创立，成立主要目的是为了鼓励校内教职员做学术研究，因此基金会每年都会办理多项学术研究奖项，并提供奖金。

校区交通

进德校区与宝山校区相距约4千米，再加上体育与通识课程大多于进德校区上课，因而通勤上会有些许不方便。有鉴于此，校方设有往返两校区的免费接驳车，班次密集，方便师生往返两校区（事实上由于不用验证身份，连外校人士也可搭乘）。但因师生大多拥有自己的交通工具，使用较为频繁的几乎都是外籍生。

学生宿舍

彰师大现有6栋学生宿舍，进德校区5栋、宝山校区1栋，共有2,652个床位（男生1,222个、女生1,430个）。
进德校区的5栋宿舍分别为审问楼（第三宿舍）、定静楼（第五宿舍）、慎思楼（第六宿舍）、明辨楼（第七宿舍）、笃行楼（第八宿舍）。审问楼与慎思楼为女生宿舍，明辨楼为大一女生宿舍，笃行楼为大一男生宿舍，定静楼则是研究生宿舍（男女合宿）。
至于宝山校区现在唯一的宿舍是知止楼（第九宿舍），大学部学生与研究生混居（男女合宿）；目前宝山校区正在兴建第十宿舍，预计完工后可多提供690个床位。
现提供(中)低收入户、公费生、离岛生、身心障碍学生以及大一新生保障住宿，其余则视空床数进行抽签。

学生会

彰师大学生会成立于1996年，为中部地区各大学最早之学生会，依大学法第33条成立。采行政、立法、司法三权分立，底下分成社团、服务、学权、公关、新闻、财务、秘书七部，另设有家教中心，以协助校内有意愿的学生找到家教工作，学生会选举的话则委由学生议会遴选，实践民主政治的精神。
学生会负责校庆活动的宣传与安排、名人演讲以及各种系际杯、校际杯比赛，并作为学校管理阶层与学生之间的沟通桥梁，替全体学生争取应有权益，并协助监督学校施政方向、检讨各世界大学排名的名次消长，成为促进学校进步的重要力量之一。

校园抗争事件

彰师大进德校区距离台化彰化厂仅仅500米，50年来均比邻而居，也因此长时间受到台化空污影响，该校台文所因而在近10多年来密集的向政府机关投诉台化空污问题、写公文到台化诉请改善，甚至是发起全校性的抗争活动。终于在彰化县新任县长魏明谷正式上任之后，针对续发台化汽电共生厂操作许可执照的问题进行否决，台化彰化厂因而被迫停工，也解决了彰师大师生及彰化市人民对台化牌空气的疑虑。
可惜好景不常，环保署认为当初县政府在发台化空污许可证时有内部单位联系失能的问题，再经过多项评估之后，于2017年3月10日同意撤销彰化县政府撤销许可证的行政裁决，这也代表着台化彰化厂在未来有复工的可能性，因此彰师大的师生再度召开记者会，表示针对台化彰化厂复工问题，为了全体师生的健康，绝对会抗争到底。