六甲学院中学校・高等学校

概要

イエズス会により、1937年（昭和12年）財団法人六甲中学校設立。翌年に旧制六甲中学校開校。イエズス会が日本で設立した最初の中等教育の学校である。それ以前には、1913年（大正2年）、東京に上智大学を設立している。
設立当時、戦時色が強まる世相の中、カトリックの学校として軍部に睨まれ、迫害を受け、一時は存廃の危機に見舞われた。そのような中、国民皆兵の全体主義に流れず、一人一人を大切にする教育を願い続け、最後には軍部にもファンが生まれたという。
1947年（昭和22年）に新制六甲中学校、翌年には六甲高等学校も開校し、中高一貫教育となる。昭和30年代には進学実績が上がらず競争率が2倍を割り込む行き詰まりの時代もあったが、2代校長シュワイツェルにより、1学年を3クラスから4クラスにし、若い情熱的な教員を増強、校舎を増改築し、進路指導部を拡充。当時、灘中学・高校に並ぶのではと言われたほどの成果を上げていった。
3代校長以降により、知育だけでなく「訓育」といった、良心に立ち返り、キリスト教の絶対的価値観をよく解釈した、本当の日本人として社会に尽くせる人になる六甲精神の基礎が造られた。
阪急電鉄六甲駅から25分ほど坂を上った所にある。標高差が150～200mあるきつい坂だが、遮るもののない神戸一円の景色、瀬戸内海が見える。
開学間もない1941年（昭和16年）、鉄筋コンクリート造の校舎が建てられた。この年は太平洋戦争開戦の年であり、統制により大規模建造物の建設は規制を受けていたため、学校関係者の苦心も相当なものであったという。
2012年（平成24年）の創立75周年の年、2037年の100周年を見据え、より安全で時代に即した利便性を目指した新校舎が完成した。2010年に旧校舎が取り壊されたが、校舎内廊下のタイル張りなどは旧校舎のデザインを踏襲したものとなっている。2013年4月には講堂棟（アトリウム）の改修工事が完了、宗教科教室と食堂が新設され音楽室と家庭科室の移転も完了した。また仮校舎が建っていた第二グランドは人工芝が整備され、75周年記念事業により校内は大きく様変わりしている。
2016年4月に、イエズス会教育の実現と深化を目的に、設置者である六甲学院を含む姉妹校の4つの学校法人栄光学園、広島学院、泰星学園は学校法人上智学院と合併した。また、同時に校名を「六甲学院中学校」「六甲学院高等学校」に改称。校章も変更された。合併後各学校法人は解散するが、各校は上智大学の附属校にはならず名称もそのままに独立経営が維持される。

教育理念

Man for others.（ほかの人々のために生きる人間に）。イエズス会が設立した日本国内の他の学校（栄光学園、広島学院、上智福岡）も同じ理念を共有している。
創立75周年を機に、六甲学院ミッションステートメントが作成された。
カトリックの男子校であり、厳しいしつけの教育と他者を思いやる奉仕の精神、保護者とも密に連絡を取り合うアットホームで面倒見のよい「本物」の教育や、教科を通じて「規律」を教える教育が、校風となっている。また、アクティブ・ラーニングと称し、校外へ向かう社会科の試み、またグループ・ワークを基調とする国語科での試みなど、21世紀を見据えた教育にも取り組んでいる。

クラス編成

全学年とも4クラス170名 - 200名強（募集定員は192名）で構成され、全校生徒数は中高併せて約1,100人。完全中高一貫校で、欠員補充を除いて原則として高校入試は行われない（昭和50年代に数年間実施されたこともあったが、実績はあまり上がらなかった）。

教育課程

授業形態の特徴としては、高3の文理共通数学はα、β、γ（上級『最難関大学レベル』・中級『難関大学レベル』・初級『神戸大学レベル』）、英語はA、S、B（advanced『最難関大学レベル』・standard『難関大学レベル』・basic『神戸大学レベル』）と、3クラスが同時に開講されており、異なったテキストで異なった教師が教鞭を取る。それらから自分に合った一つを選択する。なお、英語の授業で提供されるテキスト（『プログレス・イン・イングリッシュ』、『六甲の英語』）は京都大学を意識して作られている。作成したのは、『プログレス・イン・イングリッシュ』がロバート・M・フリン（イエズス会神父、元教員）、『六甲の英語』が英語科教員。
以前は、『プログレス・イン・イングリッシュ』を中学高校全学年で使用していたが、近年では中学のみで使用し、高校では『六甲の英語』を使用している。なお、『プログレス・イン・イングリッシュ』は、女子学院中・高、白百合学園中・高、清泉女学院中・高、小林聖心学院中・高など他校での採用実績もある。
ただ、82期生(2019年度)から使用されていない
中学校での留年制度は90年代後半に廃止されている。中学校から高等学校への進学基準は厳しくはないが、六甲学院中学校に入学した定員約184名の生徒のうち、数名は中途退学・他高校進学・転校し、六甲学院高等学校に進学できない。

組織

イエズス会の学校のため、創立記念日はフランシスコ・ザビエルの命日である12月3日である。
世界各国からイエズス会の関係者が視察に訪れることもある。2004年には、バチカン市国人の、日本での文部大臣に相当する者が視察に訪れている。
同窓会として六甲伯友会がある。

通学服

いわゆる海軍士官型で、筑波大学附属中学校や海城中学校・高等学校と同様の濃紺詰襟学生服であるが、校内では白色の「校内着」に着替えなければいけない。

独自の活動

心身共に鍛えるため、現代の教育事情や社会情勢からすると古風とも取れる面を多々持ち合わせている。

中間体操

2・3限の授業の間に全員上半身裸でグラウンドを走る。ただし、紫外線が生徒の健康に悪影響を与えることを考慮し、6月上旬にある体育祭後から9月下旬の文化祭終了までの期間は中止される。かつてはグラウンドを走った後に皆で六甲体操をしていた。

部活動

勉学に影響を及ぼさないように、活動は週3日までに制限されている（公式試合前はこの限りではない）。中学1年生はほぼ全員が何らかの部に所属している。全国大会への出場などの目立った成績はあまりないが、まれに弓道部と囲碁·将棋部が全国大会に出場することがある。

委員会活動

六甲学院では、委員会活動が活発である。委員会活動の期間は大きく前期と後期に分けられている。前期が4月 - 9月、後期が10月 - 翌3月までである。

生徒会

近年設立された、六甲学院の生徒による代表統括機関である。生徒の意見を一院制の生徒会会議で審議・集約し、職員会議に持ち込むことなどが主な仕事である。生徒会長は7月後半に行われる生徒会長選挙で立候補者の中から中1から高2の全生徒と高3の有志生徒の投票によって選ばれる。立候補した会長は同時に副委員長・書記まで任命することができる。そのほかの委員は評議員として高校各クラスから2人ずつクラス選挙によって選ばれる。

訓育委員会

最も古くから存在する委員会。掃除の監督や朝礼の追い出し、遅刻の清算、日番の管理までと活動は多岐にわたっている。委員は中3 - 高3（後期は高2まで）の各クラスから2,3人ずつクラス選挙によって決められる。訓育委員会の三役は訓育委員会の中で選挙を行って決める。教員・上級生による綿密な「指導」や、「もっとできたと思うよ」など、温かい声かけや、生徒同士、「いや、それは違う」と議論を戦わす指導と寄り添いにより、訓育の根幹が成り立っている。

社会奉仕委員会

比較的古くから存在する委員会。毎月1回のインド募金の実施や夏の社会奉仕活動の実施・統括、そのほか各社会奉仕活動の実施・統括などを行っている。委員は全クラスから2,3人までクラス選挙によって決められる。社会奉仕委員会の三役・執行部は社会奉仕員会の中で選挙を行って決める。

図書委員会

近年発足した委員会。本館5階の学習センターで、司書の補助（具体的には、蔵書の管理、貸出等）を行う。文化祭時には、本館各階に古本の回収ボックスを設け、蔵書の一部と併せて古本市を開催する。委員は全クラスから2,3人までクラス選挙によって決められる。
2013年度より、他委員会との兼任が不可になった。

中間体操委員会

六甲学院の特徴の一つである中間体操を管理する委員会。中間体操委員として前期は高3、後期は高2の中から選ばれる。厳密な定員は定められていない。中間体操委員は中間体操が実施される期間中は、2・3限の間にメガホンを持って生徒の追い出しと中間体操監視を行う。クラスの指導に当たる中間体操委員は、2人で1クラスを受け持ち、第二グラウンドを3周走った後に出欠をとる。その他にも直前授業終了3分後までにグラウンドに出させるために追い出しをし、掃除を怠っていないかなどのチェックをするために便所の見回りをする委員もいる。

中学委員会

生徒会の直轄管理下に置かれ、中学生の意見および意思を集約し、生徒会や他委員会と協議する委員会。全体としては中学生の全12学級のクラス三役（委員長1人、副委員長2人、書記2人で構成される。しかし中3のみ全役1人ずつ）、計52人+αからなる。予算は割り当てられていない。
近時は、中間体操委員の委員長は体育祭の委員長となり中間体操委員が体育祭委員となることがほとんどである。

進学実績

例年生徒全体の4割前後を東大、京大、阪大、神大等の国立大学に輩出する。関関同立合格者も多いが、実際に進学する生徒は少ない。
慶應義塾大学、早稲田大学、東京理科大学への指定校推薦枠を持っている。また姉妹校である上智大学への指定校推薦枠はなくなったが、カトリック高等学校対象特別入試への出願資格が代わって与えられている。
2000年代以降、医学部志向も強まってきており、国公立大医学部や難関私大医学部合格者も増えている。