google/wiki40b huggingface dataset:
Cahaya Terindah

Sinopsis

Indah (Ranty Maria), tidak pernah menyangka jika orang tua yang selama ini merawatnya ternyata bukan orangtuanya. Kabar ini didapatnya tepat sebelum ibu angkatnya meninggal dunia. Sebelum meninggal ibunya menyuruh Indah untuk mengambil amplop yang berisi foto kakak kandungnya semasa kecil dan alamat seseorang yang bernama Aji (Ananda George).
Sementara itu, Jamal (Billy Boedjanger), ayah angkat Indah terancam di penjara karena terlilit hutang. Salah satu teman Jamal menyarankan agar menjual Indah kepada Pramana (August Melasz) untuk dijadikan istri muda. Jamal tidak punya pilihan lain, dengan berat hati ia melakukan saran tersebut. Jamal mengajak Indah ke Jakarta, Indah yang memang ingin mencari keluarga aslinya mengiyakan ajakan Jamal. Tanpa Indah tau, bahwa Jamal akan menjualnya.
Dalam perjalanan ke Jakarta, Indah tanpa sengaja hampir ditabrak oleh Marvel (Rayn Wijaya). Cowok ganteng, yang sangat menyayangi ibunya, namun membenci ayahnya yang banyak pacar. Pertemuan ini memberikan kesan buruk bagi Marvel karena dompetnya hilang setelah hampir menabrak Indah.
Sesampai di rumah Pramana, Indah sangat terpukul dan tidak mengira bahwa Jamal setega itu. Indah melarikan diri dari rumah Pramana dan bersembunyi di mobilnya Hendardi seorang pengusaha kaya. Dengan kondisi sangat menyedihkan, Indah berusaha meminta bantuan Hendardi (Atalarik Syach). Hendardi tidak tega dan akhirnya membawa Indah pulang ke rumahnya. Indah bersedia menjadi ART di rumah Hendardi, ia berharap sekaligus bisa mencari orang tua kandungnya.
Di rumah Hendardi, Indah harus berhadapan dengan Merry (Nova Eliza), istri barunya Hendardi yang mengincar hartanya, Tasya (Dea Annisa), anak pertama Hendardi, dan Popon (Vinna Ferina), kepala pembantu di keluarga Hendardi. Tasya sebenarnya tidak peduli dengan kehadiran Indah. Semenjak kematian ibunya, dan ayahnya menikah lagi, baginya tidak ada lagi orang yang menyayanginya. Kecuali Marvel, sahabatnya yang  ia sukai diam-diam.
Kehidupan Indah di rumah Hendardi dimulai. Hari pertama bekerja, Indah sudah membuat masalah. Ia memecahkan sebuah frame foto yang isinya sama dengan foto yang dipegangnya.
Siapa Hendardi sebenarnya? Apakah ia ada hubungannya dengan Aji, orang yang selama ini Indah cari? Apakah Indah akan bertemu lagi dengan Marvel?
Pesantren modern

Pelopor Pesantren Modern dan Kritikan Terhadapnya

Istilah pondok pesantren modern pertama kali di perkenalkan oleh Pondok Modern Gontor Darussalam Ponorogo. Istilah modern dalam istilah Gontor berkonotasi pada nilai-nilai kemodernan yang positif seperti disiplin, rapi, tepat waktu, kerja keras. Termasuk nilai modern yang bersifat fisikal yang tergambar dalam cara berpakaian santri Gontor dengan simbol dasi, jas, dan rambut pendek ala militer. Istilah itu kemudian diduplikasi di pesantren lain, khususnya pesantren yang baru-baru berkembang dengan menambahkan istilah "modern".
Meksipun Pondok Modern Gontor disebut sebagai pelopor pesantren modern, tetapi tidak semua pesantren modern meniru Gontor 100%. Namun demikian, Gontor inilah yang secara sistematis dan bertahap memperkenalkan suatu sistem baru bagi dunia pesantren sehingga dengan reformasi sistem ini maka pesantren tidak hanya disukai oleh kalangan masyarakat pedesaan tapi juga mulai menarik masyarakat urban/perkotaan untuk menyekolahkan dan mengirimkan anaknya untuk dididik di pesantren.
Sistem yang diberlakukan pesantren modern membuat masyarakat yang selama ini agak sinis menjadi bangga dengan pesantren. Karena kemodernan yang di tonjolkan tidak hanya sekadar jargon dan simbol-simbol belaka, tapi juga mencakup implementasi dari nilai-nilai modern yang hakiki dan islami. Namun sistem pondok modern bukan tanpa kritik. Salah satu kritik yang di dengungkan adalah lemahnya santri modern pada penguasaan kitab kuning klasik (kutub at-turats). Dan terlalu terfokus pada penguasaan bahasa Arab modern dan "ringan".
Oleh karena itu, banyak pesantren yang tidak langsung meniru bulat-bulat sistem ini tetapi mengombinasikannya dengan sistem salaf dan sistem pendidikan lain yang sebelumnya hanya di luar pesantren seperti pendidikan formal, dan lain-lain.
Melanagromyza lappae

Larva

Larva lalat ini herbivora dan biasanya memakan daun.
Collaborative learning-work

Collaborative learning atau pembelajaran kolaboratif adalah situasi dimana terdapat dua atau lebih orang belajar atau berusaha untuk belajar sesuatu secara bersama-sama. Tidak seperti belajar sendirian, orang yang terlibat dalam collaborative learning memanfaatkan sumber daya dan keterampilan satu sama lain (meminta informasi satu sama lain, mengevaluasi ide-ide satu sama lain, memantau pekerjaan satu sama lain, dll). Lebih khusus, collaborative learning didasarkan pada model di mana pengetahuan dapat dibuat dalam suatu populasi di mana anggotanya secara aktif berinteraksi dengan berbagi pengalaman dan mengambil peran asimetri (berbeda). Dengan kata lain, collaborative learning mengacu pada lingkungan dan metodologi kegiatan peserta didik melakukan tugas umum di mana setiap individu tergantung dan bertanggung jawab satu sama lain. Hl ini juga termasuk percakapan dengan tatap muka dan diskusi dengan komputer (forum online, chat rooms, dll.). Metode untuk memeriksa proses collaborative learning meliputi analisis percakapan dan analisis wacana statistik.
Collaborative learning ini sangat berakar dalam pandangan Vygotsky bahwa ada sebuah sifat sosial yang melekat pada pembelajaran, yang tercermin melalui teorinya tentang zona pengembangan proksimal. Sering kali, pembelajaran kolaboratif digunakan sebagai istilah umum untuk berbagai pendekatan dalam pendidikan itu. melibatkan upaya intelektual bersama oleh siswa atau siswa dan guru. Dengan demikian, pembelajaran kolaboratif umumnya berlangsung ketika kelompok siswa bekerja sama untuk mencari pengertian, makna, atau solusi untuk membuat sebuah artefak atau produk pembelajaran mereka. Lebih jauh, pembelajaran kolaboratif yang mengubah hubungan tradisional murid-guru di kelas ini, menghasilkan kontroversi mengenai apakah paradigma ini lebih bermanfaat daripada merugikan. Kegiatan belajar secara kolaboratif dapat mencakup penulisan kolaboratif, proyek kelompok, pemecahan masalah secara bersama, debat, studi tim, dan kegiatan lainnya. Pendekatan ini terkait erat dengan pembelajaran kooperatif.

Collaborative Scripts

Collaborative scripts adalah pembuat struktur dari collaborative learning dengan membuat peran dan menengahi interaksi demi fleksibilitas dalam dialog dan aktivitas. Collaborative scripts digunakan pada semua kasus collaborative learning yang beberapa diantaranya lebih cocok untuk face-to-face collaborative learning (biasanya lebih fleksibel) dan beberapa yang lain ditujukan untuk computer-supported collaborative learning (biasanya lebih banyak batasannya). Sebagai tambahan, terdapat dua tipe dari script: macro-script dan micro-script. Macro-script ditujukan pada pembuatan situasi dimana interaksi yang diharapkan akan terjadi. Micro-script dititikberatkan pada aktivitas pembelajar individual.
Journal of the Evangelical Theological Society

Sejarah

Jurnal ini diterbitkan terus-menerus selama bertahun-tahun sejak tahun 1958 sebagai "Bulletin of the Evangelical Theological Society" asalnya berisi satu artikel, yaitu tulisan Ned B. Stonehouse (dari Westminster Theological Seminary) berupa sambutan presiden dalam pertemuan tahunan yayasan, yang berjudul "The Infallibility of Scripture and Evangelical Progress" ("Infalibilitas Kitab Suci dan Perkembangan Evangelikal") Pada tahun 1969 publikasi mulai menggunakan nama "Journal of the Evangelical Theological Society" dan telah tumbuh jauh lebih besar baik dari segi sirkulasi, dan jumlah halaman.
Sungai Neuquén

Sungai Neuquén adalah sungai paling penting kedua di provinsi Neuquén di Patagonia bagian Argentina, setelah Sungai Limay.
Rata-rata debit sungai ini 308 m³/s.
Beraban, Selemadeg Timur, Tabanan

Demografi

Penduduk desa Beraban sampai dengan tahun 2016 berjumlah 1.653 jiwa terdiri dari 789 laki-laki dan 864 perempuan dengan sex rasio 91,32.
Ghatotkacha

Ghatotkacha (280-319 M) merupakan raja Gupta, kerajaan di India Utara. Ia putra Maharaja Sri-Gupta, yang memulai Wangsa Gupta. Masa pemerintahannya tidak banyak diketahui, dan ia dikenal sebagai ayah dari Chandragupta I, Kaisar Gupta yang pertama.
La La Land (lagu Demi Lovato)

Komposisi

"La La Land" adalah lagu rock gitar-didorong pop. Menurut lembaran musik diterbitkan di Musicnotes.com oleh Sony / ATV Music Publishing, lagu ini disusun dalam tanda tangan waktu waktu umum dengan tingkat mengalahkan moderat dari 84 denyut per menit. Hal ini ditulis dalam kunci A besar dan rentang vokal Lovato yang berkisar dari catatan rendah dari F ♯ 3 atas catatan-tinggi E5. Ia memiliki urutan dasar dari F ♯ m-D-E sebagai akord nya perkembangan Lyrically., "La La Land" adalah tentang perasaan Lovato "tidak pada tempatnya" di Hollywood, ditunjukkan dalam baris seperti, "Siapa bilang saya tidak bisa memakai Converse saya dengan baju saya?", dan "Saya 'm bukan supermodel, saya masih makan McDonald. " Ed Masley dari The Arizona Republic dibandingkan tema lagu untuk Miley Cyrus "Party in the U.S.A.", dan gitar hadir dalam lagu untuk bekerja dengan punk Inggris Band rock The Clash.
Penaklukan Persia oleh Muslim

Penaklukan Pertama Mesopotamia (633)

Setelah Perang Riddah, seorang kepala suku Arab timur laut, Mutsana bin Haris, menyerang kota Persia, yaitu Mesopotamia (yang sekarang disebut Irak). Bersama dengan kesuksesannya dalam penyerangan itu, sejumlah besar barang jarahan dikumpulkan. Mutsana bin Haris pergi ke Madinah untuk memberitahukan tentang keberhasilannya dan ia diangkat menjadi komandan kaumnya, setelah itu ia mulai menyerang lebih dalam menuju Mesopotamia. Ia menggunakan mobilitas kavaleri ringannya dan karenanya ia dapat menyerang beberapa kota dekat gurun dan ia kembali lagi menuju gurun, dimana tentara Sassaniyah tidak dapat mengejar mereka. Tindakan Misnah membuat Abu Bakar berpikir tentang ekspansi Kekhalifahan Rasyidin.
Penyertaan (hukum pidana)

Penyertaan (bahasa Belanda: deelneming) adalah sebuah istilah hukum yang mengacu pada keikutsertaan (mededaderschap) dan pembantuan (medeplichtigheid) seorang dalam melakukan suatu tindak pidana.

Penyertaan menurut hukum pidana Indonesia

Seorang yang melakukan tindak pidana dalam hukum pidana Indonesia adalah orang yang secara sendiri telah memenuhi segala unsur dalam suatu rumusan tindak pidana. Orang ini disebut orang yang melakukan (pleger). Ia dihukum sebagai orang yang melakukan tindak pidana. Akan tetapi, pelaku ini tidak selalu bekerja sendiri. Seringkali suatu tindak pidana dilakukan oleh beberapa pelaku, atau, dari seseorang, orang lain dapat melakukan kejahatan itu. Bentuk-bentuk penyertaan terdapat dalam Pasal 55 dan Pasal 56 Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP) Indonesia.
Pasal 55 KUHP Indonesia menyebutkan bahwa pelaku yang melakukan (pleger), menyuruh melakukan (doen pleger), turut serta melakukan (medepleger), dan menganjurkan atau menggerakan melakukan (uitlokker), dipidana sebagai pembuat (dader).
Pasal 56 KUHP Indonesia menyebutkan bahwa pelaku yang sengaja memberi bantuan pada saat kejahatan dilakukan (medeplichtigheid bij een misdrijf) dan sengaja memberi kesempatan, sarana, atau keterangan untuk melakukan kejahatan (medeplichtigheid tot een misdrijf), dipidana sebagai pembantu (medeplichtige).
Kedua pasal ini, beserta dengan jenis-jenis penyertaan yang terdapat dalam masing-masing pasal-pasal tersebut, memberikan pertanggungjawaban yang berbeda sehingga menyebabkan hukuman pidana yang berbeda pula.
2011 GQ59

Pembentukan

Seperti asteroid secara keseluruhan, asteroid ini terbentuk dari nebula matahari primordial sebagai pecahan planetisimal, sesuatu di nebula matahari muda yang tidak cukup besar untuk berubah menjadi planet.
(239903) 2000 SF129

Pembentukan

Seperti asteroid secara keseluruhan, asteroid ini terbentuk dari nebula matahari primordial sebagai pecahan planetisimal, sesuatu di nebula matahari muda yang tidak cukup besar untuk berubah menjadi planet.
Teriyaki

Teriyaki (照り焼き, てりやき, daging masak) adalah cara memasak makanan Jepang yang dipanaskan atau dipanggang dan dilapisi dengan kecap dan sake/mirin/gula beraroma rasa. Sewaktu sedang membuat teriyaki, bahan-bahan makanan yang akan dipanggang dicelupkan dan diolesi dengan saus teriyaki sampai beberapa kali hingga betul-betul masak. Di Jepang, bahan yang banyak dipakai pada masakan teriyaki adalah ikan (salem, tongkol, mackarel, trout, marlin), sedangkan di luar Jepang digunakan berbagai jenis daging (ayam, sapi, babi), atau cumi-cumi maupun bahan dari ubi konnyaku.

Asal kata

Kata teriyaki berasal dari kata teri (照り) yang artinya bersinar (karena mengandung gula dari tare (タレ)), dan kata yaki (焼き) yang artinya dibakar atau dipanggang. Tare merupakan campuran dari kecap, sake/mirin, dan gula/madu yang dipanaskan.

Tentang saus teriyaki

Di negara-negara muslim, dimana sake dianggap haram, digantikan dengan gula merah dan/ madu. Pada resep-resep tertentu tepung kentang diganti dengan tepung maizena dan ditambah jahe, bawang putih, air jeruk nipis. Di Jepang sendiri ada yang resepnya disederhanakan menjadi kecap manis, gula, dan tepung kentang. Kini ada banyak olahan yang menggunakan saus teriyaki sebagai andalannya.
The Voice (Amerika Serikat)

Babak-Babak

Babak yang berlaku sama dengan yang berlaku di Indonesia karena Indonesia mengadaptasi dari The Voice ini.
Ghea D'Syawal

Karier

Meski pernah bermain dalam beberapa judul layar lebar dan sinetron, saat ini Ghea lebih dikenal sebagai salah satu spesialis FTV Sinema Pintu Taubat yang ditayangkan di Indosiar.
(438105) 2005 GO22

Pembentukan

Seperti asteroid pada umumnya, asteroid ini terbentuk dari nebula matahari primordial sebagai pecahan planetisimal, sesuatu di nebula matahari muda yang tidak cukup besar untuk berubah menjadi planet.
Carl Josef Bayer

Kehidupan awal dan pendidikan

Carl Bayer dilahirkan pada 4 Maret 1847 di Kadipaten Schlesien Hulu dan Hilir di Kekaisaran Austria, sekarang Polandia. Ia menjalani studi di Universitas Heidelberg di Jerman di mana ia mempelajari kimia di bawah arahan Robert Bunsen dari tahun 1869-1871, yang namanya diabadikan pada pembakar Bunsen. Di Heidelberg, Bayer menerima gelar doktor pada tahun 1871 dengan disertasi mengenai kimia indium yang ditemukan baru-baru ini pada tahun 1863. Setelah memperoleh gelar doktornya, Bayer mengajar selama dua tahun di Technische Hochschule di Brno, dan kemudian mengundurkan diri untuk mendirikan perusahaan riset sendiri. Bayer kemudian pindah ke St. Petersburg pada tahun 1885 di mana ia berkembang sebagai penemu.

Penemuan

Bayer bekerja di industri tekstil di Saint Petersburg, yang menggunakan aluminium hidroksida untuk membantu melekatkan pewarna pada kapas. Saat bekerja ia membuat dua penemuan penting mengenai langkah-langkah pemrosesan yang membantu memisahkan proses Bayer dari proses Le Chatelier. Sebelumnya, Louis Le Chatelier, pada tahun 1855, menciptakan proses yang menghasilkan aluminium hidroksida dengan memanaskan dalam natrium karbonat dan kemudian aluminium yang dihasilkan lalu dicuci. Pada tahun 1887, Bayer menemukan bahwa dengan menggunakan bijih murni aluminium hidroksida, terbentuk endapan kristal yang lebih ekonomis daripada yang diperoleh Le Chatelier. Dia kemudian mematenkan penemuannya di Jerman, Amerika Serikat, dan Britania Raya pada tahun 1887. Bayer menemukan bahwa dengan menggunakan autoklaf, atau bejana pelindian tekanan, yang digabungkan dengan proses pelindian natrium hidroksida akan menghasilkan larutan natrium aluminat yang sangat murni yang dapat digunakan untuk tahapan pengendapannya yang ia temukan sebelumnya. Kedua tahapan tersebut banyak digunakan hari ini tetapi telah diperbaiki seiring dengan perkembangan teknologi. Setelah ditemukan, Bayer bekerja sebagai konsultan pemula untuk pembuatan alumina di seluruh Eropa. Bayer kembali ke Austria pada tahun 1894 untuk memulai pabrik alumina tetapi tidak mampu mendapatkan modal yang cukup untuk sepenuhnya mendanai proyeknya tersebut.

Kehidupan pribadi dan kematian

Pada usia 45 tahun ia menikah dengan putri seorang politisi Rusia, Alma Von Witte dan menetap di Rietzdorf (sekarang Rečica ob Paki, Slovenia). Keduanya dikaruniai enam orang anak, dan pada tahun 1904 pada usia 57 tahun, Bayer meninggal. Istrinya meninggal di usia 94 tahun pada tahun 1964.
Realisme (seni rupa)

Realisme di dalam seni rupa berarti usaha menampilkan subjek dalam suatu karya sebagaimana tampil dalam kehidupan sehari-hari tanpa tambahan embel-embel atau interpretasi tertentu. Maknanya bisa pula mengacu kepada usaha dalam seni rupa untuk memperlihatkan kebenaran, bahkan tanpa menyembunyikan hal yang buruk sekalipun.
Pembahasan realisme dalam seni rupa bisa pula mengacu kepada gerakan kebudayaan yang bermula di Prancis pada pertengahan abad 19. Namun karya dengan ide realisme sebenarnya sudah ada pada 2400 SM yang ditemukan di kota Lothal, yang sekarang lebih dikenal dengan nama India.

Realisme sebagai gerakan kebudayaan

Realisme menjadi terkenal sebagai gerakan kebudayaan di Prancis sebagai reaksi terhadap paham Romantisme yang telah mapan di pertengahan abad 19. Gerakan ini biasanya berhubungan erat dengan perjuangan sosial, reformasi politik, dan demokrasi.
Realisme kemudian mendominasi dunia seni rupa dan sastra di Prancis, Inggris, dan Amerika Serikat di sekitar tahun 1840 hingga 1880. Penganut sastra realisme dari Prancis meliputi nama Honoré de Balzac dan Stendhal. Sementara seniman realis yang terkenal adalah Gustave Courbet dan Jean François Millet.

Realisme dalam seni rupa

Perupa realis selalu berusaha menampilkan kehidupan sehari-hari dari karakter, suasana, dilema, dan objek, untuk mencapai tujuan Verisimilitude (sangat hidup). Perupa realis cenderung mengabaikan drama-drama teatrikal, subjek-subjek yang tampil dalam ruang yang terlalu luas, dan bentuk-bentuk klasik lainnya yang telah lebih dahulu populer saat itu.
Dalam pengertian lebih luas, usaha realisme akan selalu terjadi setiap kali perupa berusaha mengamati dan meniru bentuk-bentuk di alam secara akurat. Sebagai contoh, pelukis foto pada zaman renaisans, Giotto bisa dikategorikan sebagai perupa dengan karya realis, karena karyanya telah dengan lebih baik meniru penampilan fisik dan volume benda lebih baik daripada yang telah diusahakan sejak zaman Gothic.
Kejujuran dalam menampilkan setiap detail objek terlihat pula dari karya-karya Rembrandt yang dikenal sebagai salah satu perupa realis terbaik. Kemudian pada abad 19, sebuah kelompok di Prancis yang dikenal dengan nama Barbizon School memusatkan pengamatan lebih dekat kepada alam, yag kemudian membuka jalan bagi berkembangnya impresionisme. Di Inggris, kelompok Pre-Raphaelite Brotherhood menolak idealisme pengikut Raphael yang kemudian membawa kepada pendekatan yang lebih intens terhadap realisme.
Teknik Trompe l'oeil, adalah teknik seni rupa yang secara ekstrem memperlihatkan usaha perupa untuk menghadirkan konsep realisme.

Realisme dalam sinema

Italian Neorealism adalah gerakan sinematikyang memperjuangkan pemikiran realisme setelah era perang dunia kedua di Italia. Sineas realisme terkenal di antaranya Vittorio De Sica, Luchino Visconti, dan Roberto Rossellini.
Sita Air

Sejarah

Maskapai penerbangan ini mendapatkan sertifikat operator udara pada tahun 2000 dan didirikan pada Oktober 2000, tetapi tidak beroperasi sampai dengan tahun 2003 karena adanya kerusuhan politik di Nepal. Maskapai penerbangan ini mulai beroperasi pada tanggal 6 Februari 2003 dengan satu buah pesawat Dornier Do 228. Sedangkan pesawat kedua ditambah pada April 2003.

Tujuan

Sita Air mengoperasikan penerbangan ke beberapa tujuan domestik (per Maret 2011):
Tabidachi no Hi ni

"Tabidachi no Hi ni" (旅立ちの日に, "Pada Hari Keberangkatan") adalah lagu paduan suara yang populer sebagai lagu wisuda/pesta perpisahan sekolah di Jepang. Lagu ini diciptakan oleh para guru di Sekolah Menengah Pertama Kagemori Kota Chichibu, Prefektur Saitama, Jepang pada tahun 1991.
Lirik lagu ditulis oleh Noboru Kojima (小嶋登) yang ketika itu menjabat kepala sekolah. Pencipta lagu ini adalah guru musik bernama Hiromi Sakamoto (坂本浩美, sekarang bernama Hiromi Takahashi (高橋浩美)). Aransemen ditulis oleh Takao Matsui (松井孝夫) yang sering mengaransemen lagu paduan suara seperti "My Ballad" dan "Sono Mama no Kimi de".

Sejarah

Ketika Noboru Kojima menjabat kepala sekolah di Sekolah Menengah Pertama Kagemori Kota Chichibu, siswa sekolah ini kurang berdisiplin. Kojima ingin mengubah sekolah yang dipimpinnya menjadi sekolah yang tertib sekaligus memiliki paduan suara yang bagus. Ia berupaya menambah kesempatan kepada murid-muridnya untuk bernyanyi. Para siswa awalnya tidak menanggapi ajakan kepala sekolah. Namun berkat usaha keras guru musik bernama Hiromi Sakamoto, mereka mulai senang menyanyi dan mengikuti paduan suara. Sebagai hasilnya, siswa sekolah yang dipimpin Noboru Kojima mulai menaati tata tertib.
Pada akhir Februari 1991, Sakamoto menyusun laporan tentang proyek kegiatan menyanyi di sekolah. Ia ingin memberi hadiah kepada murid-murid kelas tiga yang sebentar lagi akan lulus. Kojima dimintanya untuk menulis lirik lagu perpisahan untuk pesta wisuda para murid. Permintaan itu ditolak oleh Kojima dengan alasan "tidak punya bakat untuk itu". Pada keesokan harinya, lirik lagu ciptaan Noboru Kojima ternyata sudah ada di atas meja kerja Sakamoto. Setelah itu, ketika ada waktu luang dari mengajar, Sakamoto langsung mengurung diri di ruang musik agar dapat berkonsentrasi menciptakan lagu perpisahan untuk murid-murid.
Lagu ini pertama kali dibawakan oleh paduan suara para guru pada pesta perpisahan siswa kelas tiga Sekolah Menengah Pertama Kagemori Kota Chichibu pada tahun 1991. Pada awalnya, lagu ini dimaksudkan Sakamoto sebagai kejutan untuk murid-muridnya. Ia tidak mengharapkan lagu ini untuk dinyanyikan lebih dari sekali. Namun pada tahun berikutnya, lagu ini kembali dinyanyikan oleh paduan suara murid-murid Sekolah Menengah Pertama Kagemori Kota Chichibu. Secara perlahan-lahan, lagu ini dikenal oleh murid-murid sekolah yang bertetangga hingga akhirnya mulai dikenal di seluruh Jepang pada tahun 1998.
Lagu "Tabidachi no Hi ni" telah menjadi lagu wisuda standar di Jepang bersama-sama dengan lagu "Aogeba Totoshi", "Sudachi no Uta", dan "Okuru Kotoba".
Pada tahun yang sama setelah lagu ini pertama kali dibawakan, Noboru Kojima memasuki masa pensiun. Pada 20 Januari 2011, ia meninggal dunia pada usia 80 tahun. Pada peringatan 20 tahun penciptaan lagu ini, Pemerintah Prefektur Saitama pada 14 November 2011 memberikan penghargaan kepada Noboru Kojima dan Hiromi Takahashi.