SMA Labschool Kebayoran

Sejarah

Sekolah ini berdiri pada tahun 2001 dan menempati bekas gedung SGO (Sekolah Guru Olahraga). Pendirian sekolah ini didasarkan pada peminat SMA Labschool Jakarta yang cukup banyak berdomisili di sekitar Jakarta Selatan, untuk memudahkan mereka, maka dibangunlah sekolah ini pada tahun 2001.

Kurikulum

Pada tahun 2001, 2002, dan 2003 menggunakan kurikulum '94, pada tahun 2004 dan 2005 menggunakan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dan pada tahun 2006 sampai dengan 2013 menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Pada tahun 2013, SMA Labschool Kebayoran merupakan salah satu sekolah yang diwajibkan oleh pemerintah untuk diimplementasikan Kurikulum 2013, yang digunakan hingga kini. Perubahan kurikulum ini dilakukan berdasarakan ketetapan Depdiknas.

Program Layanan Belajar

Akselerasi Penyelenggaraan pendidikan yang dilaksanakan di Indonesia selama ini lebih banyak bersifat klasikal-massal, yaitu berorientasi pada kuantitas untuk dapat melayani sebanyak-banyaknya jumlah siswa. Kelemahan yang tampak adalah belum terakomodasikannya kebutuhan individual siswa di luar kelompok siswa normal. Oleh karenanya potensi siswa tidak dapat disalurkan atau berkembang secara optimal.
Atas dasar pemikiran tersebut, maka 3 (tiga) sekolah swasta di Jakarta mulai tahun pelajaran 1998/1999 merintis pelayanan belajar bagi peserta didik yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa dalam bentuk program percepatan belajar (akselerasi), yang mendapat arahan dari Dirjen Dikdasmen. Selanjutnya tahun 2000 pemerintah mencanangkan 11 sekolah di Jakarta sebagai penyelenggara ujicoba program percepatan belajar, dan tahun 2001 ujicoba program tersebut didiseminasikan ke beberapa sekolah di ibu kota provinsi, termasuk SMA Labschool Kebayoran yang baru saja berdiri.
Program Percepatan Belajar adalah salah satu program layanan pendidikan khusus bagi peserta didik yang oleh guru telah diidentifikasi memiliki prestasi sangat memuaskan, dan oleh psikolog telah diidentifikasi memiliki kemampuan intelektual umum pada taraf cerdas, memiliki kreativitas dan keterikatan terhadap tugas di atas rata-rata, untuk dapat menyelesaikan program pendidikan sesuai dengan kecepatan belajar mereka.
Namun, mulai tahun ajaran 2015-2016 Labschool bersama ratusan sekolah lain tidak lagi membuka kelas akselerasi setelah dilarang oleh Departemen Pendidikan.

TO (Trip Observasi)

Trip Observasi (atau yang lazim disebut TO) berasal dari kata “Trip” dan “Observasi”. Kata Trip menurut asal katanya bermakna perjalanan, yang menunjukkan bahwa TO adalah suatu kegiatan yang dilakukan di luar sekolah dalam bentuk perjalanan ke suatu daerah yang telah ditetapkan. Observasi yang berarti pengamatan adalah menunjuk pada bentuk kegiatan yang dilakukan selama melakukan Trip. Pada awalnya yang menjadi sasaran pengamatan / pengamatan adalah kehidupan masyarakat di lokasi TO oleh Siswa yang menjadi peserta TO. Subjek yang melakukan pengamatan baru terbatas pada Siswa peserta Trip. Dalam sejarah Sekolah Laboratorium Kependidikan (Laboratory School) yang berada dalam binaan Universitas Negeri Jakarta (dulu IKIP Jakarta), kegiatan Trip Observasi (TO) yang dilaksanakan setiap tahun merupakan mata rantai dari TO yang sudah berlangsung selama lebih dari 4 dasa warsa.
Sejarah Trip Observasi dimulai tahun 1972, ketika Sekolah Teladan (Labschool) mengadakan kegiatan Trip Observasi (TO) ke-I di Parakan Salak, Sukabumi, setelah satu tahun sebelumnya SMA Labschool menjadi peserta tamu dari Trip Observasi yang diselenggarakan oleh SMA Satria Jakarta . Berdasarkan hasil evaluasi terhadap penyelenggaraan TO ke-I, maka direkomendasikan agar kegiatan ini dapat ditradisikan menjadi salah satu kegiatan unggulan SMA Labschool . Sejak itu secara rutin setiap tahunnya SMA Labschool Jakarta menyelenggarakan kegiatan Trip Observasi dan diikuti pula oleh SMA Labschool Kebayoran sesaat setelah berdiri yaitu pada tahun 2001.

BINTAMA (Bina Mental Kepemimpinan Siswa)

Bina Mental Kepemimpinan Siswa (BINTAMA) adalah acara rutin tahunan SMA Labschool Kebayoran. Acara yang melibatkan siswa kelas X sebagai peserta ini bekerjasama dengan KOPASSUS sebagai latihan pembinaan mental serta kepemimpinan para siswanya. Kegiatan ini juga dibantu oleh OSIS serta guru-guru.

LAPINSI (Latihan Kepemimpinan Siswa)

Program ini merupakan langkah awal bagi siswa-siswi SMA Labschool Kebayoran yang ingin berkiprah dalam organisasi OSIS serta MPK. OSIS dan MPK di SMA Labschool Kebayoran adalah sebuah wadah bagi siswa-siswi yang memiliki kemampuan khusus dalam berorganisasi. Maka dari itu, penyaringan kader-kader bakal calon pengurus OSIS dam MPK dilakukan melalui proses yang amat sangat ketat, yang dimulai dari LAPINSI ini. LAPINSI adalah sebuah kegiatan yang berdurasi 2 hari 1 malam, yang dilaksanakan di dalam areal sekolah SMA Labschool Kebayoran. Materi yang disampaikan adalah bekal bagi para kader untuk mengasah dan mempertajam kemampuan mereka. Materi yang disampaikan adalah antara lain; PBB (peraturan baris-berbaris), dan materi-materi yang mengajarkan tata cara berjalannya sebuah organisasi dengan birokrasi sederhana seperti yang ada di lingkungan sekolah. Seperti aturan persidangan, pembuatan kontrak, pembuatan MoU (Memorandum of Understanding), pembuatan proposal, surat-surat resmi. Materi-materi ini tidak hanya berguna untuk para kader yang akan menjadi OSIS/MPK, tetapi merupakan kompetensi dasar (life skills) yang seyogyanya sudah tertanam dalam diri masing-masing insan generasi penerus bangsa. Kegiatan ini tidak wajib, tetapi sudah menjadi kebiasaan kegiatan ini ramai peminat, dikarenakan tingginya prestise yang dicapai manakala berhasil menjadi pengurus OSIS/MPK.

TPO (Tes Potensi Organisasi)

Program ini merupakan lanjutan daripada program LAPINSI, yang biasanya diadakan dalam selang waktu 1-1.5 bulan setelahnya. Semua siswa-siswi yang ingin menjadi pengurus OSIS wajib mengikuti tes ini, tetapi tidak demikian dengan bakal calon pengurus MPK. Dalam keorganisasian MPK, hanya bakal calon ketua umumnya saja yang diwajibkan mengikuti sebuah tes internal yang diselenggarakan oleh petinggi MPK, tetapi merupakan kegiatan yang berbeda dengan TPO. Di dalam TPO, para peserta akan dihadapkan untuk melalui serangkaian tes yang menguji 4 (empat) kompetensi dasar; yakni tes makalah, tes bakat, tes agama, dan tes fisik. Tes makalah berisi pembuatan karya ilmiah singkat yang akan dipresentasikan dan diujikan oleh penguji yang beranggotakan guru/pengurus OSIS dan MPK lainnya. Tes bakat adalah unjuk bakat sesuai bidang yang digeluti peserta. Tes agama adalah uji kompetensi kerohanian yang contohnya, untuk yang beragama Islam akan diujikan kemampuan membaca Al-Qur'an dan hafalan surat pendek serta do'a-do'a harian. Sedangkan yang terakhir yakni tes fisik adalah tes untuk menguji kesiapan fisik jasmaniah para kader, biasanya dilakukan dengan uji push-up, sit-up, dan back-up selama 1 menit, serta tes lari 50 meter dan tes ketahanan lari.