مسلم عبدالله

النضج الفكري

بدأ نضجه الفكري في سن مبكر، فأدرك منذ بداية المرحلة الإعدادية تمتعه بمواهب فكرية تحليلية وتجريدية ونقدية، كما وجد من نفسه قدرة جيدة في مهارات التواصل وعرض الرأي والإقناع.

رحلته بين الأديان والفلسفات

بدأ في المرحلة الإعدادية بمراجعة صحة الدين الموروث عن طريق وضع قواعد عقلية تأصيلية حيادية للبحث، وحدد أصول عقائدية ضرورية لتبدأ منها رحلته في دراسة الأفكار والفلسفات والأديان، حيث درس فلسفاتها ومحاورها الفكرية الأساسية، واستمر بحثه حتى السنة الثانية من المرحلة الثانوية حيث تأكد من صحة الإسلام فاقتنع وآمن به ، لكنه ظل إيمان قلبي مجرد بدون التزام حقيقي بالأوامر والنواهي حتى السنة الثانية من الدراسة الجامعية.

الدعوة الكتابية

استغل مسلم عبدالله رحلته الفكرية بين الفلسفات والأديان والمذاهب مع ما أنعم الله عليه من أدوات عقلية وبلاغية وما تحصّل عليه من أدوات علمية ، فبدأ بالاهتمام بالدعوة إلى الله في محيطه الواقعي، فلم يُشبعه ذلك، فاتجه إلى الدعوة عبر فضاء الانترنت من خلال دراسة تفصيلية لأنشط المناهج الفكرية التوسعية ذات الخطر العقائدي على عوام المسلمين وخصوصاً الشباب الذي تزامن نضجه العقلي مع الضحالة العلمية الشرعية في المجتمع وثورة الاتصالات والانفتاح الثقافي والفكري على مختلف الأفكار المخالفة والباطلة والمنحرفة، مما استلزم زيادة الاهتمام بدراسة أفكار ومناهج المدارس الإلحادية وعدة أديان كالنصرانية واليهودية والصابئة المندائية والزرادشتية المجوسية والبوذية، كما استلزم ذلك تعلم المنطق والفلسفة والفيزياء والأحياء وبعض اللغات القديمة لبعض الأديان كاليونانية والعبرية والآرامية والقبطية واللاتينية والمندائية، ومدارس النقد الكتابي للعهد القديم والجديد، كما شارك في إنشاء وإدارة عدة منتديات ومدونات وصفحات دعوية على الانترنت.

الدعوة العملية

كما يُعتبر ضيف ومشارك دائم في معرض القاهرة الدولي للكتاب لتقويض وتقييد الجهود التنصيرية وإقامة النقاشات الدعوية مع شباب المسلمين وغير المسلمين على حد سواء.

برنامج ثبت رجلك

وهو برنامج يهدف لتثبيت المسلم في أرض الإسلام من خلال شرح مبسط للبناء العقائدي الإسلامي بطريقة منطقية.
منذ العرض التشويقي يُعلن أنه برنامج يستهدف المسلم الشاب الناضج فكرياً ولا يريد مجرد التسليم بالموروث الديني، واستهدف في حلقات البرنامج الجمع بين الأدلة العلمية والمنطقة وبين الترتيب المنطقي، فاستهدف أن تكون كل مسألة لها أدلتها العقلية الذاتية المثبتة لها، وتكون مبنية على المسألة السابقة لها.
لذلك يبدأ البرنامج بالبحث عن أصل الإيمان (هل الإنسان يحتاج لدين؟ وهل يمكن الاستعاضة عن الدين بالعقل أو العلم البشري؟)، ثم يكمل البحث في أصل الأصول (إثبات الوجود الإلهي) ثم (اثبات الكمال الإلهي) ثم (إثبات اليوم الآخر) ثم (إثبات الوحي ومعايير الدين الصحيح).
ثم اختصاراً للوقت لا يتكلم عن نقد الأديان الأخرى (فلها برنامج آخر كما ذكر الداعية إن شاء الله) بل يبدأ بإثبات وحي القرآن، ومعنى التحدي بالإعجاز القرآني، وأوجه الإعجاز القرآني، ثم يتكلم عن إثبات وحي السنة 
ثم يعرض الإيمان بالقدر، ويفك معضلة علاقة الكتابة القدرية بحرية الإرادة والأفعال الاختيارية. مع كلامه عن ما يلزم من العلم بوحي القرآن والسنة من وجوب تصديق الأخبار الغيبية، وطاعة الأوامر التعبدية.
وتم نشر حلقة منفصلة بعنوان ما ذنب من لم يولد في أسرة مسلمة ليدخل النار. 
كل ما تقدم هي حلقات الموسم الأول من برنامج ثبت رجلك، وفي الموسم الثاني يبدأ مرحلة جديدة من مراحل توثيق معرفة المسلم بالإسلام وذلك من خلال معرفة الصرح العلمي الشرعي الإسلامي ومعرفة مبادئه العقلية وتفاصيله العلمية. فيتكلم عن بداية العلوم عموماً ومراحل نشأتها بين الرواية والتدوين. ثم يتكلم عن ثلاثة علوم من علوم الشريعة الإسلامية (علوم القرآن، علوم الحديث، علوم أصول الفقه).

شغل مخك

هو برنامج مترتب على برنامج ثبت رجلك ، فبعد أن يتم تثبيت أقدام المسلم في أرض الإسلام من خلال معرفة العقائد والعلوم الشرعية الأساسية، ندخل في المرحلة الثانية وهي مرحلة تعليم فن رد الشبهات. 
وتبدأ سلسلة شغل مخك بتلقي الاسئلة والشبهات من المُتابعين، وتناول الرد على بعض تلك الشبهات بنقضها منطقياً أولاً ببيان ما فيها من مُغالطات منطقية، وذلك لتدريب المسلم على النقد المنطقي للشبهات، قبل أن يبدأ في نقضها شرعياً.

سلسلة تزوير التنوير

سلسلة للرد على دعاة التنوير ممن يهدفون إلى الشهرة عن طريق محاولة زعزعة ثوابت الدين في نفوس عوام المسلمين.

اعرف صاحبك

هو برنامج يُخاطب المُسلم في المقام الأول لتعريفه بالأديان الأخرى من خلال عرض إجمالي تحليلي لتطورها العقائدي تاريخياً، ثم عرض تفصيلي لعقائدها الأساسية كما يؤمن بها أهلها، مع نقد تلك العقائد عقلياً ومنطقياً، ثم من وجهة النظر الإسلامية، ثم على أساس نصوص الكتب المقدسة لتلك الأديان.