كلية التربية للعلوم الصرفة (جامعة ديالى)

تأسيس الكلية

أسست كلية التربية للعلوم الصرفة في تموز 2008 بعد شطر كلية التربية إلى كليتين هي كلية التربية الأصمعي وتضم الأقسام الإنسانية وكلية التربية الرازي وتضم الأقسام العلمية وهـــــي (علوم الحياة ـ والحاسبات والكيمياء وقسم الرياضيات في كلية التربية المقداد الواقعة في المقدادية) والدراسة في الكلية صباحية ومسائية ، فضلا عن فتح الدراسات العليا في قسم علوم الحياة وبالاختصاصات النبات والحيوان والأحياء المجهرية
تم توحيد تسمية كليات التربية في الجامعات العراقية فأصبحت تسمية كليتنا (كلية التربية للعلوم الصرفة)

رسالة كلية التربية للعلوم الصرفة

كلية التربية للعلوم الصرفة هي إحدى  مؤسسات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ، وهى إحدى كليات جامعة ديالى ، وتعمل الكلية
على تحقيق رسالة الجامعة التى تسعى  جاهدة بكل قوة إلى تفعيل إمكانياتها وقدراتها وإثراء خبرات طلبتها معتمدة في ذلك على الخبرات
العلمية والفكرية لأساتذتها ومستندة في ذلك لكافة المستحدثات والأساليب العلمية والتكنولوجية إلى جانب الرؤى الاجتماعية الفاعلة من أجل
خدمة المجتمع وذلك  بتكوين كوادر بشرية للعمل في المجال التربوي قادرة على حل المشكلات التي تعترض طريق مهنة التدريس  وخلق القواعد
التي تنظم وتسير المرافق العامة في الدولة والأخيرة  تعمل على تقديم وتوفير الخدمات والحاجات للأفراد وصولا إلى إشباعها وتحقيق الصالح
العام للمجتمع. وفي النهاية تعمل هذه الكوادر على دعم مسيرة التنمية والمشاركة في القضايا الوطنية  بكل ما تملكه من قدرات بشرية وتقنية وخبرات مختلفة وذلك من خلال إسهامها في خدمة المجتمع وتنمية البيئة.

رؤية كلية التربية للعلوم الصرفة

رؤية كلية التربية للعلوم الصرفة أن تكون رائدة على المستوى المحلي والإقليمي  كإحدى كليات  جامعة ديالى
وأن تكون لديها القدرة على تعظيم الاستفادة من الإمكانات المتاحة ومخرجاتها من الكفاءات العلمية المتخصصة
ومن البحوث العلمية في تنمية المعرفة والقيم التربوية وذلك في ضوء التفاعل المتبادل مع المجتمع والتعاون
مع الجامعات والهيئات العلمية المتخصصة.

رسالة قسم علوم  الحاسبات كلية التربية للعلوم الصرفة

تقوم رسالة قسم على مواكبة المستجدات والتطورات المتسارعة في مجال العملية التعليمية ودفع عجلة التطوير لأداء أفضل بما يتناسب مع تطور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات .

رؤية قسم علوم  الحاسبات كلية التربية للعلوم الصرفة

يسعى القسم بإعداد مدرس الحاسب الآلي بكلية التربية خلال السنوات القادمة إلى تحقيق الجودة والتميز وتبؤ مكانة مرموقة على خريطة التعليم الجامعي بمجالاته المختلفة ( التعليم – البحث العلمي – خدمة المجتمع وتنمية البيئة ) والعمل على تخريج طلاب قادرين على المنافسة في سوق العمل ، وذلك بتوفير بيئة متميزة للتعليم والتعلم والبحث العلمي

رسالة قسم علوم الحياة -كلية التربية للعلوم الصرفة

إعداد كوادر مؤهلة علمياً متمكنة من تأدية واجبهم الوظيفي في مسيرة التنمية والبناء من خلال العمل في مجالات كثيرة من قطاعات الدولة
ومؤسساتها العامة والخاصة ومن أبرزها: وزارة الصحة ومختبرات المستشفيات العامة والخاصة, وزارة الزراعة ,الري ,التربية ,التعليم,
السيطرة النوعية وغيرها من مجالات سوق العمل.

رؤية قسم علوم الحياة - كلية التربية للعلوم الصرفة

تطوير مستوى التعليم على المستويين مرحلة البكالوريوس ومرحلة الدراسات العليا ومواكبة كل ما هو جديد وحديث للرقي بالعملية التعليمية
والتربوية.
إعداد وتأهيل مستويات القسم تربوياً وأكاديميا للعمل في مختلف مؤسسات الدولة والاستفادة منهم في كافة المجالات.
تغيير دور المدرس من ناقل وملقن إلى مخطط ومنمي للإبداع.

رسالة قسم علوم الكيمياء-كلية التربية للعلوم الصرفة

تتمثل رسالة القسم في تيسير التعليم العالي والحرص على توصيله  بجودة عالية مع إتقان العملية التدريبية, مما  يؤدي إلى نمو في المعارف الشخصية والوفاء بمتطلبات العمل , كما إن القسم يطمح إلى تقديم درجات علمية مختلفة, وإلى تقديم برامج علمية غنية بالمعلومات والمهارات وتخريج طلبة لهم القدرة على العمل في مجالات صناعية مختلفة على سبيل المثال(تحاليل المياه- صناعة الدواء - صناعة الزجاج- صناعة السيراميك والأسمنت...الخ) كما يكون لديهم القدرة على التدريس وتوصيل المعلومة للطلبة وإكسابهم المهارات الحياتية اللازمة للنجاح.

رؤية قسم علوم  الكيمياء كلية التربية للعلوم الصرفة

رؤية قسم الكيمياء هو نشر وتعليم الأسس والمبادئ العلمية للكيمياء وإتاحة الفرصة لطلبة القسم للتعرف على فروع العلم المختلفة (كيمياء عضوية، كيمياء حيوية، كيمياء غير عضوية، كيمياء فيزيائية، كيمياء تحليله، كيمياء صناعية).ومن أهداف القسم المستقبلية (رؤيته )أن يتم تطوير القسم وان يصل إلى كلية مستقلة ويكون كل فرع من هذه الفروع بمثابة قسم مستقل وسوف يحدث ذلك عندما يتم توافر وتواجد أعضاء  هيئة التدريس القادرين على إنجاز هذا الطموح وكذلك توافر الخطط والمقررات التدريسية.