I SÉRIE — NÚMERO 50 52 Agora, não vou cometer aqui a deselegância de dizer que o PSD e o CDS, através do Governo, querem, com esta revisão curricular que nos propõem, que não é mais do que uma mexida aritmética em cargas horárias, desviar a nossa atenção dos principais e fundamentais assuntos que, neste momento, o PSD, o CDS e o Governo estão a lançar na escola pública, quer seja na escola a tempo inteiro, que está a ser fortemente atacada, quer seja na formação ao longo da vida, através das Novas Oportunidades e dos CNO (Centros de Novas Oportunidades), quer seja através do apoio que não é dado à inclusão. Mas gostaria de me fixar na questão que o Sr. Deputado aqui levantou sobre a revisão curricular e dizer-lhe que nos parece que há um paradoxo fundamental no que nos é apresentado nestas curtas e escassas páginas sobre a revisão curricular que o Ministério colocou em debate público. Na verdade, a dado momento, refere-se a eliminação da disciplina de Formação Cívica nos 2.o e 3.o ciclos e no ensino secundário e, depois, acrescenta-se que não se retira a relevância a esta disciplina... Pergunto: como é que, eliminando, não se retira a relevância? Este é um paradoxo que nos deixa completamente sem palavras e era sobre isto que gostaria que o Sr. Deputado Miguel Tiago nos pudesse dar a opinião do PCP, porquanto a Formação Cívica é uma plataforma de intervenção da cidadania, cidadania que é uma área que deve ser muito acompanhada e que deve ser tida como fundamental, porque através dela o princípio da legitimidade política pode ser passado para os nossos jovens, o princípio da construção da identidade pode ser passado para os alunos... É todo um conjunto de valores que, nessa plataforma, pode ser passado para os alunos através das escolas, sendo por isso a Formação Cívica uma plataforma de autonomia dos currículos das próprias escolas. Termino, colocando, então, esta questão: qual é a perspectiva que o PCP tem para estas áreas e para este corte que a Formação Cívica leva nos 2.o e 3.o ciclos e no ensino secundário? Aplausos do PS. A Sr.a Presidente (Teresa Caeiro): — Para responder, tem a palavra o Sr. Deputado Miguel Tiago. O Sr. Miguel Tiago (PCP): — Sr.a Presidente, Srs. Deputados, começaria por responder ao Sr. Deputado Michael Seufert, do CDS-PP, dizendo que, curiosamente, ou me escapou ou o Sr. Deputado não se referiu ao fim do par pedagógico e ao fim da disciplina de Educação Visual e Tecnológica,... A Sr.a Rita Rato (PCP): — Ah, pois não...! O Sr. Miguel Tiago (PCP): — ... porque, talvez, terá sido essa uma daquelas questões de que o CDS — se bem me recordo — quase que terá feito «bandeira» dela!... Aliás, lembro-me de ter visitado uma escola onde assisti a uma aula de EVT em que estavam presentes Deputados do CDS a quem quase  que lhes vieram as lágrimas aos olhos ao ver que o PS estava prestes a extinguir o par pedagógico em EVT... Assim se vê também como a mentira vos é útil para disfarçar a vossa política e as vossas verdadeiras intenções. Protestos do Deputado do CDS-PP Nuno Magalhães. Sr. Deputado Michael Seufert, do CDS-PP, se modernização para si — e compreendo que tenha essa perspectiva, porque se enquadra no seu partido — é recuperar a escola bafienta do regime fascista, então não podia estar mais de acordo, porque estão num rumo de «modernização» extraordinário...! Se essa é a sua perspectiva de futuro,... O Sr. Nuno Magalhães (CDS-PP): — A «Primavera de Praga» é que era preciso...! O Sr. Miguel Tiago (PCP): — ...  deixe-me dizer-lhe que está em contraponto com aquilo que a sociedade portuguesa preconiza para si própria, que é o progresso, que é o largar essas amarras do passado e do bafio rumo à emancipação individual e colectiva dos portugueses, para que todos possam dar o seu contributo, independentemente de serem pobres ou ricos, para o desenvolvimento económico e social do País.