I SÉRIE — NÚMERO 31 26 A Sr.a Mariana Silva (PEV): — Sr.a Presidente, Sr.as e Srs. Deputados, Srs. Membros do Governo, Sr. Ministro da Educação: A valorização da escola pública deve ser feita todos os dias, mas muito mais nestas alturas, em que aos problemas que já existiam se juntam novos problemas. Por muito que o Governo insista na teoria de que tudo está bem — vamos já ouvir isso, com certeza —, a verdade é que a escola pública vai passar por grandes provações no futuro, e num futuro próximo, o que exigirá, por um lado, opções políticas diferentes e, por outro, a partir de uma outra política, o reforço do número de professores, do número de auxiliares de educação e de assistentes administrativos. Por isso, perguntamos: como vai o Sr. Ministro da Educação explicar ao País, aos pais e encarregados de educação e, sobretudo, aos alunos que existem milhares de professores no desemprego ou a trabalhar noutras profissões, ao mesmo tempo que existem milhares de alunos sem professores? Como vamos credibilizar a profissão de professor, voltar a ter jovens a escolher esta profissão, se o que lhes é dito é que facilmente serão substituídos por outros profissionais, só porque o Governo não quer valorizar as carreiras, não quer dar apoios à deslocação ou deslocalização? Não basta lamentar que faltam professores em muitas escolas, porque esse problema não é novo, e o Ministro da Educação — o Ministro há mais tempo à frente deste Ministério — não pode afirmar que o desconhece. Mas Os Verdes podem afirmar que nada fez para que se reforçasse o número de professores nas escolas, para que se atenuassem as consequências de uma classe profissional envelhecida e para que a profissão de professor se tornasse atrativa. Sr. Ministro, quando focamos o problema nos professores, estamos a dizer que, sem estes profissionais, a escola pública fica fragilizada nos seus objetivos e no seu papel principal, que é o de garantir o direito à igualdade de oportunidades de acesso e ao êxito escolar. Também por isso é ainda mais intrigante perceber que continua a insistir numa postura de desprezo pelas estruturas representativas dos professores, como ainda há poucos dias a FENPROF voltou a denunciar. Para terminar, e porque nos foi colocada esta questão por parte de algumas escolas, gostaríamos de deixar aqui a preocupação relativamente às refeições escolares. Muitas são as crianças e os jovens, as famílias, que necessitam da refeição que a escola garante, e essa necessidade irá manter-se na primeira semana de janeiro, em que as escolas estarão fechadas. Está ou não a ser preparada, em conjunto com as escolas, a distribuição de refeições em take-away para os alunos? O Sr. Ministro da Educação: — Claro que sim!  A Sr.a Mariana Silva (PEV): — Sr. Ministro, deixe-me terminar. Não se enerve! Vai ter tempo para me responder. Espero que responda, porque não tem o hábito de responder às minhas perguntas! Estão ou não pensadas as dificuldades de alguns alunos que vivem mais afastados das escolas e dos agrupamentos escolares, que vão precisar desse apoio para que tenham garantida pelo menos uma refeição completa por dia? Os refeitórios escolares vão estar abertos para servir refeições? A opção será obrigar os alunos a irem à escola fazer a refeição e depois voltarem para casa? Aplausos do PEV e do PCP. A Sr.a Presidente (Edite Estrela): — Para uma intervenção, tem a palavra o Sr. Deputado André Ventura, do Chega. O Sr. André Ventura (CH): — Sr.a Presidente: Antes de mais e antes de passar às questões diretas ao Sr. Ministro, queria responder ao Sr. Deputado Porfírio Silva, que acusou o Deputado Rui Rio de fazer política em 200 caracteres. De facto, Sr. Deputado, se formos ver o que é que o Sr. Deputado disse nos últimos dois anos, só aparecem os seus 200 caracteres no Twitter e no Facebook. Portanto, pelo menos, convém pensar um pouco antes de atacar os outros, quando faz exatamente a mesma coisa. O Sr. Porfírio Silva (PS): — Não seja mentiroso!