II SÉRIE-A — NÚMERO 104 26 intervenção prioritária (n.o 2), estabelecimentos de ensino de lugar único (n.o 3), nos estabelecimentos de ensino com mais de um lugar, que incluam alunos de mais de dois anos de escolaridade (n.o 4), e sempre que no relatório técnico-pedagógico seja identificada como medida de acesso à aprendizagem e à inclusão a necessidade de integração do aluno em turma reduzida (n.os 5 e 6); o Artigo 5.o – «Constituição de turmas nos 2.o e 3.o ciclos do ensino básico» – estabelece a regra geral do mínimo de 24 e máximo de 28 alunos para as turmas de 5.o e 7.o anos de escolaridade (n.o 1), e um número mínimo de 26 e máximo de 30 alunos para as turmas de 6.o, 8.o e 9.o anos de escolaridade (n.o 2). Estabelece ainda regras especiais relativamente às escolas integradas nos territórios educativos de intervenção prioritária (n.os 3 e 4), e sempre que no relatório técnico-pedagógico seja identificada como medida de acesso à aprendizagem e à inclusão a necessidade de integração do aluno em turma reduzida, não podendo esta incluir mais de dois nestas condições (n.o 6). o Artigo 6.o – «Constituição de turmas no ensino secundário» – estabelece as regras de constituição de turmas no ensino secundário, nos cursos científico-humanísticos e nos cursos do ensino artístico especializado, nas áreas das artes visuais e dos audiovisuais (n.os 1, 2, 3, 4, 5, 10 e 15), bem como, nos cursos profissionais (n.os 7, 8, 9, 11, 12 e 13). No que ao enquadramento parlamentar diz respeito, destacamos, da informação providenciada pela nota técnica, os pontos em seguida apresentados. i. Iniciativas pendentes (iniciativas legislativas e petições) o Projeto de Lei n.o 677/XVI/2.a (PEV) – Diminui o número máximo de alunos permitido por turma. Estão propostas, para apreciação em plenário, as seguintes petições com objeto conexo: o Petição n.o 126/XVI/1.a – Redução do número de alunos por turma a partir de 2020/2021. A gravação da audição dos peticionários pela Comissão encontra-se disponível na página da petição, onde se encontra igualmente a documentação entregue pelos peticionários; o Petição n.o 109/XVI/1.a – Pela redução do número de alunos por turma, pelo rejuvenescimento da classe docente e pela dignificação do pessoal não docente nas escolas. A gravação da audição dos peticionários pela Comissão encontra-se disponível na página da petição, onde se encontra igualmente a documentação entregue pelos peticionários. ii. Antecedentes parlamentares (iniciativas legislativas e petições) Houve, nesta e nas anteriores sessões legislativas, variadíssimas iniciativas que podem ser consultadas na nota técnica. Destacam-se, nesta sede, as seguintes, aprovadas em 7 de outubro de 2016: o Projeto de Resolução n.o 217/XIII/1.a (BE) deu origem à Resolução da Assembleia da República – Recomenda ao Governo que adote medidas para a promoção do sucesso escolar; (deu origem à Resolução da Assembleia da República n.o 242/2016, de 27 de dezembro); o Projeto de Resolução n.o 216/XIII/1.a (PS) deu origem à Resolução da Assembleia da República – Recomenda ao Governo a progressiva redução do número de alunos por turma; (deu origem à Resolução da Assembleia da República n.o 244/2016, de 27 de dezembro); o Projeto de Resolução n.o 213/XIII/1.a (CDS-PP) deu origem à Resolução da Assembleia da República – Recomenda ao Governo a promoção do sucesso escolar através de um estratégico e adequado dimensionamento de turmas. (deu origem à Resolução da Assembleia da República n.o 243/2016, de 27 de dezembro).