24 DE JUNHO DE 2016 31 A Sr.a Susana Amador (PS): — Nos contratos de associação não cumpriram. Aplausos do PS.O Sr. Porfírio Silva (PS): — É lerem! A Sr.a Presidente (Teresa Caeiro): — Para uma intervenção, tem a palavra a Sr.a Deputada Joana Mortágua. A Sr.a Joana Mortágua (BE): — Sr.a Presidente, Sr.as e Srs. Deputados: O Bloco de Esquerda chegou aqui com um espírito de boa vontade para este debate na esperança de que, desse lado, viesse também um espírito construtivo em relação ao balanço deste ano, para que, a partir dele, pudéssemos tirar conclusões para melhorar o próximo ano. Afinal, aquilo que encontrámos foram, resumidamente, três questões: voltar ao debate, encerrado, dos contratos de associação; fazer um exercício de hipocrisia sobre os pagamentos em atraso ao ensino artístico; e repisar na ideia de um caos, que ninguém vê, que ninguém consegue ver e que, na prática, os Srs. Deputados não conseguem mostrar. Disseram que ia acontecer, não aconteceu e, hoje, vieram aqui dizer o quê? «Esperem que ainda temos esperança que venha a acontecer mais tarde». Ninguém vê! Não existe! Os Srs. Deputados estão agarrados ao passado. O balanço é simples: apesar de todos os prenúncios e maus agouros, o ano escolar correu bem, recomenda-se e aquilo que queremos é que continue a correr bem para o futuro. Aplausos do PS.Aquilo que queremos é que haja uma coerência, que se retome um consenso sobre a importância da escola pública e isso, sim, trazer-nos-á tranquilidade. O PSD vem aqui acusar-nos de retrocesso e eu queria falar sobre isso, porque acho que o argumento chega a ser surrealista. É que, quando o caminho é o passado, quando o caminho é andar para trás, então o retrocesso é andar para a frente, o retrocesso é avançar. Quando se vai em marcha-atrás, até aos anos 60, que era o que o Governo anterior fazia, em relação ao exame da 4.a classe... O Sr. AmadeuSoaresAlbergaria (PSD): — Deve ser mais 1974/75!| A Sr.a Joana Mortágua (BE): — ... ou em relação à segregação social que a escola promovia, quando se vai em marcha-atrás, andar para a frente é um retrocesso. Pois bem, desse retrocesso estamos nós orgulhosos. Esse retrocesso é o progresso da sociedade. Aplausos do BE.O problema do PSD e o problema da direita eu digo qual é: é que a escola moderna já é moderna há 50 anos e os senhores ainda não se habituaram ao nome. O problema de um conservador será sempre com o progresso e, portanto, o melhor será sempre o retrocesso. E, em relação a esse paradoxo, não há nada a fazer! Mas temos desafios. Hoje em dia, já somos capazes de dar escola pública a todos, boa educação a todos. O nosso desafio é conseguirmos dar a cada um a educação de que precisa. O grande desafio da educação do século XXI é a diferenciação pedagógica — a diferenciação pedagógica não como castigo, mas como resposta às necessidades de cada um. E, para a diferenciação pedagógica, queria colocar três questões que, acho, devem merecer consenso de todos os partidos: uma — tenho a certeza de que merece — tem a ver com as necessidades educativas especiais, com os chamados «alunos cinzentos», aqueles que têm CEI (currículo específico individual) e que são padronizados, cujo percurso escolar é fechado devido a uma diferenciação pedagógica errada e que é vista como castigo. Mas também temos a questão dos vocacionais que utiliza a diferenciação pedagógica como castigo, porque, em vez de fazer o enriquecimento curricular para aqueles que mais precisam, aquilo que faziam era amputar o