I SÉRIE — NÚMERO 2 14 Aplausos do PS. Por este caminho, Sr. Ministro, quem perde é a educação e o País e o Sr. Ministro corre o risco de vir a ter mesmo o título de coveiro da escola pública. Aplausos do PS. A Sr.a Presidente: — Inscreveram-se ainda, para intervir, a Sr.a Deputada Heloísa Apolónia, de Os Verdes, e o Sr. Deputado Duarte Filipe Marques, do PSD. Tem a palavra a Sr.a Deputada Heloísa Apolónia. A Sr.a Heloísa Apolónia (Os Verdes): — Sr.a Presidente, Sr. Ministro: Queria dizer que fiquei absolutamente chocada com a afirmação que o Sr. Ministro fez de que o que interessa são os grandes números, não é olhar para este caso ou para aquele. Professores, alunos, pais, funcionários, todos os que integram ou que estão relacionados com a comunidade educativa ficam a saber que o problema que sentem hoje na abertura do seu ano letivo é considerado, pelo Ministro da Educação, este caso ou aquele. Não, Sr. Ministro! É preciso um pouco mais de respeito por aqueles que estão, de facto, confrontados com os problemas. É porque aquilo que o Sr. Ministro tenta passar é que praticamente não existem. Pergunto, então, ao Sr. Ministro, por que carga de água é que o Ministério da Educação está a ser inundado por reclamações. Por alguma razão é, Sr. Ministro. As pessoas não têm empenho em mandar reclamações para o Ministério da Educação porque não têm mais nada que fazer, Sr. Ministro. É porque, de facto, têm um problema concreto e querem uma resposta do Ministério da Educação. A pergunta que se impõe fazer a seguir é a seguinte: por que é que o Ministério da Educação não responde a essas reclamações? Porque à Assembleia da República chegam inúmeras denúncias de que não têm resposta por parte do Ministério da Educação, têm um Ministério da Educação surdo e que, de facto, não se confronta, sequer, com os problemas que são denunciados. Ora, esta falta de diálogo, este autoritarismo por parte do Ministério da Educação procurando ignorar as situações é, na nossa perspetiva, profundamente preocupante. Gostava, pois, de saber se o Sr. Ministro reconhece problemas na abertura do ano letivo e que problemas reconhece. Já disse tudo aquilo que acha que está muito bem, agora, diga, por favor, se acha que há alguma coisa que está mal, para que possamos também, no âmbito do nosso poder de fiscalização relativamente ao Governo, perceber que tipo de resposta o Governo pretende dar àquilo que o próprio Governo considera que são problemas. Sr. Ministro, também gostava de ter uma resposta muito concreta relativamente ao facto de saber se o Governo reconhece ou não injustiças criadas com a bolsa de contratação de escolas. É importante que o Sr. Ministro diga se considera que está tudo bem ou se reconhece ou não que foram criadas injustiças. Por outro lado, para falar de grandes números, como o Sr. Ministro disse que gostava, queria dizer que não houve, no passado, muito provavelmente, professores desempregados como os que o senhor conseguiu criar. Este Ministério da Educação foi uma fábrica de desemprego de professores, e esses professores que estão no desemprego e que fazem falta nas escolas estão hoje confrontados com seriíssimos problemas devido à política economicista do Ministério da Educação e aos critérios absolutamente injustos criados para a não colocação de professores. Sr. Ministro, o senhor criou muitos problemas em Portugal e é importante, de facto, que este Governo saia para que esses problemas tenham oportunidade de ser resolvidos. Aplausos de Os Verdes e do PCP. A Sr.a Presidente: — A próxima intervenção cabe ao PSD. Tem a palavra o Sr. Deputado Duarte Filipe Marques.