15 DE OUTUBRO DE 2022 7 O Sr. Ministro da Educação: — Sr. Presidente, Sr.a Deputada Sónia Ramos, começo por pegar nas suas últimas palavras para nos associarmos também ao repúdio total e veemente aos comportamentos violentos de qualquer espécie, em particular àqueles que acontecem nas escolas e contra os professores, como infelizmente aconteceu esta semana. Aplausos do PS. A Sr.a Deputada fala da escola, do Governo, da não-preparação, da não-antecipação, mas isso esbarra na realidade de uma história a que a Sr.a Deputada não se refere, que é a história de quem andou durante anos a dizer «há professores a mais». Não é uma história antiga, não é uma história que tenha mais de sete anos, é uma história de janeiro deste ano, quando o líder do PSD voltou a afirmar «há professores a mais». Portanto, isto diz tudo sobre a visão do PSD para a preparação do futuro. Protestos do PSD. Em janeiro de 2022, ainda afirmavam «há professores a mais», quando o Governo já tinha desenvolvido um estudo de antecipação das necessidades dos professores, numa parceria entre a DGEEC (Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência) e a Universidade Nova de Lisboa. Ignorando os factos, ignorando as evidências, o PSD continuava com a sua conversa justificando esse passado que vai para lá de sete anos, o passado em que já todos sabíamos qual era o perfil etário dos professores, já todos sabíamos qual era a previsibilidade das aposentações. E o que é que o PSD fez no Governo, em conluio com o CDS? Tirou do sistema 28 000 professores. A Sr.a Carla Madureira (PSD): — E o que é que vocês fizeram?  O Sr. Ministro da Educação: — Nestes sete anos em que diz que não se fez nada, aquilo que se fez foi trazer de volta para as escolas mais de 8000 professores. Contratámos mais de 8000 professores, reforçámos as equipas, estabilizámos e vinculámos 15 000 professores, tudo isto quando o PSD continuava a dizer «há professores a mais». Aplausos do PS. Portanto, Sr.a Deputada, coíba-se de tentar reescrever uma história que não é uma história real, é uma história de que na verdade se deve envergonhar e se deve penitenciar. Protestos do PSD. Pergunta-me a Sr.a Deputada se estamos a trabalhar com algoritmo, se estamos a trabalhar com propaganda. Não, estamos a trabalhar com dados e, por muito que os factos e os dados a irritem, os dados são os dados. Aquilo que lhe posso dizer é que, em período homólogo do ano passado e de há dois anos, tínhamos o dobro dos horários por preencher. Portanto, dizer que não há eficácia nas medidas é negar a realidade. Temos, hoje, uma situação ainda preocupante e temos afirmado «sim, há um problema de falta de professores», mas temos também desenvolvido medidas. São medidas que já enunciei, mas posso voltar a enunciá-las, uma vez que a Sr.a Deputada, como tinha a sua intervenção escrita, não pôde fazer referência às medidas que foram enunciadas na minha intervenção inicial, limitou-se a ler aquilo que já tinha preparado. Posso dizer, de novo, que temos menos vários milhares de horários por preencher, em função das medidas que a Sr.a Deputada apelida de propaganda ou de algoritmos. Não, não temos algoritmos. Não, não estamos a fazer de conta. Estamos, sim, a trabalhar diariamente para ir mitigando este problema sério que temos em mãos. Pergunta a Sr.a Deputada quais os critérios que foram utilizados na gestão das mobilidades estatutárias. Foram os critérios óbvios: fizemos uma aferição dos grupos de recrutamento, dos professores que pediam