116 | II Série A - Número: 120 | 23 de Maio de 2009Anexo IIIPrograma de acção de formação (a que se refere o artigo 25.o do Regulamento)Conteúdos programáticos Metodologia Módulo I – Introdução (duas horas) 1- Apresentação e estabelecimento do objectivo. Técnicas diversas, incluindo a fotolinguagem e apresentação aos pares 2- Diagnóstico de expectativas e necessidades. Discussão de grupo: espaço para os participantes falarem deles próprios, da sua vivência e do desrespeito pela normaMódulo II – Segurança Rodoviária (seis horas) 1- Sistema de circulação rodoviária Método expositivo e participativo 1.1– Dinâmica do veículo e sua manutenção básica. Método expositivo e participativo 2- Análise da função de condução: Método expositivo e participativo 2.1– Exploração perceptiva visual e importância das capacidades de antecipação e previsão; noções de condução defensiva; Método expositivo e participativo; discussão sobre técnicas comportamentais do condutor.2.2- A importância do auto-conhecimento: o estado físico e psicológico do condutor Método participativo: pesquisa dos factores pessoais relevantes para cada participante, possibilidade do seu controlo e relação com estilos de vida.3– Pressupostos de Segurança Rodoviária: 3.1– Os conhecimentos; 3.2– A importância das atitudes; 3.3– A necessidade de comportamentos seguros; 3.4– Comportamentos de tolerância vs comportamentos de agressividade e risco; 3.5– Educação, valores e civismo Método expositivo e participativo: reflexão sobre comportamentos de risco e a Segurança Rodoviária, a partir de exercícios de fotolinguagem em que os participantes escolhem imagens para palavras, tais como: atitude, comportamento, tolerância, agressividade, segurança, educação, valores e outras de igual similitude e importância 4– Relação infracção-acidente: causas e consequências Vivência do acontecimento com proposta de encenação 5– Autoavaliação do envolvimento pessoal no módulo e suas tarefas Preenchimento de uma ficha de autoavaliação como instrumento para reflexão individualMódulo III – Álcool (cinco horas) 1– Regime legal: pertinência, significados individuais e factores de adesão/infracção das regras Método expositivo e participativo, incluindo a tarefa de «fazer a lei» para a infracção em causa 2– Absorção, eliminação e acção das bebidas alcoólicas (destiladas/fermentadas) sobre o organismo humano Método expositivo e participativo 3- Valor social e significados individual e grupal do consumo do álcool Pesquisa de símbolos associados ao consumo de álcool e sua análise crítica 4– Estratégias de controlo e promoção da dissociação consumo de álcool-condução Exercícios em grupo: propostas de medidas de «combate» ao consumo de álcool 5– Autoavaliação do envolvimento pessoal no módulo e suas tarefas.Preenchimento de uma ficha de autoavaliação como instrumento para a reflexão individualMódulo IV – Substâncias psicotrópicas (cinco horas) 1– Regime legal: factores de adesão/infracção das regras Método expositivo e participativo, incluindo a tarefa de «fazer a lei» para a infracção em causa 2– Tipos de substâncias psicotrópicas, seus efeitos e eliminação Método expositivo e participativo 3– Valor social e significados individual e grupal do seu consumo Exercício de pesquisa de símbolos associados ao consumo de substâncias psicotrópicas e sua análise crítica: exercício de encenação 4– Estratégias de controlo e promoção da dissociação entre o consumo de substâncias psicotrópicas e a condução Exercício em pequenos grupos: propostas de medidas de «combate» ao consumo de substâncias psicotrópicas 5– Autoavaliação do envolvimento pessoal no módulo e suas tarefas Preenchimento de uma ficha de autoavaliação como instrumento para a reflexão individualMódulo V – Velocidade (cinco horas) 1– Limites e regime legal: factores de adesão /infracção das regras Método expositivo e casuístico 2– Adequação da velocidade às características físicas e psicológicas dos condutores e ao ambiente rodoviário Visionamento de vídeos de testes de acidentes e comentários