16 | I Série - Número: 002 | 6 de Novembro de 2009nossos portos; implementar um sistema logístico eficiente — são estas as principais apostas do investimento público destinado a aproximar Portugal do centro da Europa e a fazer de Portugal um País que não desiste do seu futuro e da ambição de se tornar um país mais moderno e mais competitivo.Aplausos do PS.Em terceiro lugar, Srs. Deputados, queremos prosseguir o esforço de valorização das qualificações dos portugueses. O muito caminho andado nos últimos anos não significa que não haja ainda muito caminho para andar. Vamos, por isso, insistir no combate ao abandono e ao insucesso escolar e vamos assegurar, finalmente, a universalização do ensino secundário. Mas vamos fazê-lo com a nova bolsa de estudos, destinada aos estudantes do secundário que sejam beneficiários dos dois primeiros escalões do abono de família.Paralelamente, consolidaremos a aposta no ensino profissional, lançaremos um novo ciclo do Programa Novas Oportunidades, prosseguiremos a modernização do parque escolar, continuaremos a reforçar a acção social escolar e proporemos um verdadeiro contrato de confiança às instituições do ensino superior, incluindo a questão do financiamento.Mas, Srs. Deputados, já que aqui refiro as nossas prioridades no sector da educação, não quero também deixar de dizer uma palavra sobre a questão da avaliação dos professores. Quero que todos saibam que o objectivo do Governo é este: promover o bom desempenho da escola pública, porque a escola pública é muito importante para o futuro do País, para as famílias e para os alunos. É muito importante para todos que a escola pública esteja, de facto, à altura das suas enormes responsabilidades. E é por essa razão que a escola pública não pode passar sem uma avaliação séria e justa dos professores, que permita distinguir e valorizar o mérito e o bom desempenho.Aplausos do PS.O Governo deseja um diálogo, e um diálogo com resultados. Um diálogo que recolha os ensinamentos da experiência dos professores e das escolas, que tire partido do trabalho que foi feito e do trabalho que está em curso, que atenda aos pareceres técnicos, que aproxime posições e que identifique, com rigor, os aperfeiçoamentos necessários a introduzir para o futuro.Uma coisa julgo que ninguém quer: voltar ao passado, em que o bom desempenho não era estimulado nem premiado.Pela nossa parte, estamos disponíveis para construir, não para destruir, estamos disponíveis para melhorar e aperfeiçoar, mas não estamos disponíveis para ajustar contas com o passado.Assim sendo, a Sr.a Ministra da Educação tomará, de imediato, a iniciativa desse diálogo com os sindicatos representativos dos professores, com abertura de espírito mas também sabendo o que quer e o que não quer.Acredito, sinceramente, que os portugueses desejam que a Sr.a Ministra da Educação tenha sucesso e que esse sucesso será do interesse dos professores, das escolas, das famílias e do País.Aplausos do PS.Uma palavra também sobre a política de cultura, porque conhecimento e cultura fazem parte do mesmo capítulo do Programa do Governo. Um País moderno e bem integrado na sociedade do conhecimento, que tenha uma visão ampla das qualificações, que esteja bem consciente da sua identidade, dos seus valores, da sua língua e do seu património é um País que investe, necessariamente, na cultura. E nós vamos reforçar o investimento na cultura durante esta Legislatura, tal como consolidaremos uma política da língua e de preservação do património histórico e cultural e reforçaremos os incentivos e os apoios aos artistas e aos criadores.Sr. Presidente, Srs. Deputados: Para a modernização do País, pretendemos, em quarto lugar, renovar a ambição do Plano Tecnológico e avançar na inovação, na tecnologia e na sociedade do conhecimento.O reforço do compromisso com a ciência, o aumento do investimento privado em investigação e desenvolvimento, a ligação entre o sistema científico e tecnológico e a economia real, a garantia do acesso de