I SÉRIE — NÚMERO 84 12 Quanto ao projeto educativo, instrumento central na construção da autonomia das escolas, a proposta do PSD revela uma fundamental incompreensão da sua natureza e papel, tentando encaixar nesse documento estratégico de médio prazo matérias que devem poder ser ajustadas anualmente, como sejam a organização das turmas ou a organização dos recursos docentes. No seu todo, a este projeto do PSD falta uma ideia orientadora. Em matéria de gestão, não reflete nenhuma abordagem global e coerente; em matéria de promoção da autonomia das escolas, está, já hoje, bastante atrás da realidade, bastante atrás do caminho que as escolas e o Governo estão a fazer com o projeto Autonomia e Flexibilidade. Mais uma vez, em matéria de autonomia, por não querer ver o que está a ser feito, o PSD, das duas uma: ou perdeu o comboio, ou apanhou um comboio a andar para trás. Nesse sentido, o Partido Socialista não vai. Aplausos do PS. O Sr. Presidente: — Sr. Deputado Porfírio Silva, a Mesa regista a inscrição de três Srs. Deputados para pedirem esclarecimentos. Uma vez que informou a Mesa de que pretende responder em conjunto, tem, desde já, a palavra, para pedir esclarecimentos, a Sr.a Deputada Ana Rita Bessa. A Sr.a Ana Rita Bessa (CDS-PP): — Sr. Presidente, Sr. Deputado Porfírio Silva, fiquei sem perceber muito bem qual é o comboio que o PS vai querer apanhar, porque a FENPROF, através das bancadas que lhe dão voz aqui na Assembleia, tem sido uma das principais forças para a reversão do atual modelo. Gostaria de perceber se o PS de hoje vai manter a força com que uma antiga Ministra da Educação do PS desmascarou a situação, dizendo: «O que importa é fazer prevalecer o interesse público. No caso dos sindicatos, apesar de serem bastante diferentes entre si, procuraram criar uma certa ilusão de que os seus interesses são os interesses da escola pública e penso que quase nunca os interesses dos sindicatos são os interesses da escola pública». Isto foi dito pela Sr.a Ministra Maria de Lurdes Rodrigues. Portanto, pergunto: em matéria de modelo de gestão democrática das escolas, qual é o comboio que o PS vai apanhar? É o comboio de defender a escola pública ou é o comboio de defender os sindicatos? Aplausos do CDS-PP. O Sr. Presidente: — Para pedir esclarecimentos, tem a palavra o Sr. Deputado Pedro Alves. O Sr. Pedro Alves (PSD): — Sr. Presidente, Sr.as e Srs. Deputados: Cada vez que ocorre um debate sobre educação nesta Câmara, fico sempre na expetativa de ver o Partido Socialista descolar ideologicamente dos seus camaradas de coligação. Aliás, julgo sempre que esta é a oportunidade para o Partido Socialista assumir efetivamente a liderança da coligação e passar a ditar as regras do jogo arriscado em que colocou os portugueses. Mas, não! Infelizmente, o tempo vai passando e ao que se assiste é sempre a mais do mesmo, isto é, a um Partido Socialista envergonhado sociologicamente, a um Partido Socialista acantonado politicamente e a um Partido Socialista amancebado ideologicamente com o Partido Comunista e com o Bloco de Esquerda. Vozes do PSD: — Muito bem! O Sr. João Oliveira (PCP): — O senhor não quer é falar de educação! O Sr. Pedro Alves (PSD): — Na realidade, foi isto que se viu aqui hoje, mais uma vez. Nada de novo nos trouxe o Partido Socialista em matéria de educação. Já sabemos que são contra o rigor da avaliação externa e que substituíram por um modelo alternativo e facilitista que não passa de mais um embuste deste Governo. Já sabemos que são contra o reforço do ensino de áreas estruturantes do raciocínio e da expressão, como são a Matemática e o Português, porque não encontram a palavra «exigência» no modelo de ensino que preconizam.