19 DE DEZEMBRO DE 2019 37 Protestos do CDS-PP. Depois, é muito curioso ouvir agora o CDS preocupado com os jovens que outrora um Governo do qual fez parte convidou a emigrar. Aplausos do CDS-PP.O Sr. João Pinho de Almeida (CDS-PP): — Quantos são?! O Sr. João Paulo Correia (PS): — É curioso ouvir agora o CDS preocupado com os jovens, quando votou contra medidas de Orçamentos anteriores que iam de encontro àquilo que os jovens mais precisavam: a sua emancipação e o seu ingresso na vida ativa. É também curioso ouvir agora o CDS preocupado com as famílias com filhos, porque os senhores foram os responsáveis, com o PSD, pela introdução do quociente familiar no IRS, que levou a que as famílias com mais dinheiro pudessem ter mais deduções em IRS do que as famílias com menor rendimento. E foi o anterior Governo que introduziu a dedução específica por filho, o que permitiu que, em Portugal, entre 2016 e 2018, em três anos, as famílias deduzissem, em sede de IRS, mais 500 milhões de euros do que deduziram nos anos anteriores. Aplausos do PS.Protestos do CDS-PP. O Sr. João Pinho de Almeida (CDS-PP): — A base não é igual! O Sr. João Paulo Correia (PS): — Este dado diz tudo acerca daquilo que foi o esforço em matéria de redução de impostos sobre os rendimentos, designadamente de redução de impostos sobre os rendimentos daquelas famílias que se encontram em situação económica muito difícil. Aplausos do PS.O Sr. Presidente (António Filipe): — Para uma declaração política, em nome do Grupo Parlamentar do PSD, tem, agora, a palavra o Sr. Deputado Luís Leite Ramos. O Sr. Luís Leite Ramos (PSD): — Sr. Presidente, Srs. Deputados: Terminou ontem o primeiro período do ano letivo 2019/2020. O balanço possível mostra que na educação — já o dissemos, repetimos e voltamos a repetir — vive-se de propaganda, de experimentalismo iluminado, de meias-verdades, de números ficcionados, de promessas sempre adiadas, de muitos cortes escondidos, no malabarismo da contabilidade. Anuncia-se muito, concretiza-se poucochinho — «muita parra e pouca uva», como diz o nosso povo — e os prejudicados são invariavelmente os mesmos: os alunos. O que temos, efetivamente, é um Ministro da Educação que assume a sua não existência como receita para a manutenção no cargo e que, ao sabor das notícias, diz o que não sabe, corta no que não deve, assume o que não cumpre e não tem intenção de cumprir e promete o que não pode. Foi assim durante os quatro anos do primeiro Governo socialista, em que o verbo que regeu a educação foi «desfazer». Tudo indica que a fórmula se irá manter nesta Legislatura. É a conclusão que podemos tirar deste primeiro trimestre. Enquanto o Governo continua a congratular-se com o suposto bom arranque do ano escolar e os alegados bons resultados da reforma educativa, temos os indicadores nacionais e internacionais a dar-nos alertas. E, mais do que isso, temos a realidade, que toda a comunidade escolar se cansou de ver ser ignorada, tendo ido para as ruas protestar. Temos escolas fechadas por falta de funcionários, que este mesmo Ministro diz ter reforçado. Temos alunos sem aulas e sem professores, que este Ministro diz ter valorizado. Com o mote de uma política de continuidade,