II SÉRIE-A — NÚMERO 90 30 assistidos depois de acidentes violentos. Um dos forcados perdeu os sentidos na arena e outro sofreu uma fratura no maxilar e teve de ser transportado de helicóptero para o Hospital de São José, em Lisboa; ̶ Agosto de 2019 (Nazaré) – Oito forcados feridos, dois em estado grave, na sequência de acidentes graves numa corrida de touros na praça de touros da Nazaré. Um dos forcados foi projetado contra as tábuas, perdeu os sentidos e teve que ser transportado para o Centro Hospitalar de Leiria. Outro sofreu diversos ferimentos graves, e por suspeitas de fratura da tíbia e perónio foi transportado ao Hospital; ̶ Outubro de 2019 (Moita) – Um fotógrafo que se encontrava na trincheira da praça de touros foi colhido por um touro que lhe arrancou o escalpe. O acidente de extrema violência foi presenciado por várias crianças que se encontravam a escassos metros da vítima; ̶ Novembro de 2019 (Redondo) – Colhida violenta do forcado Luís Feiteirona com fratura exposta da perna. Foi retirado de maca da arena e transportado ao Hospital num ambiente de tensão e pânico na praça; ̶ Maio de 2022 (Moita) – Um jovem menor de idade (15 anos) morreu numa largada de touros organizada pela Câmara Municipal da Moita. O jovem foi colhido pelo touro e perfurado na garganta, não resistindo à violência das colhidas. O episódio violento foi testemunhado por centenas de pessoas, incluindo crianças. Em junho de 2016, a Ordem dos Psicólogos Portugueses pronunciou-se sobre o impacto psicológico da exposição de crianças a espetáculos tauromáquicos através de um parecer enviado à Assembleia da República no âmbito de um projeto apresentado pelo Pessoas-Animais-Natureza, considerando que a exposição das crianças à violência «não é benéfica para as crianças ou para o seu desenvolvimento saudável, podendo inclusivamente potenciar o aparecimento de problemas de saúde psicológica». Referem ainda no respetivo parecer que «as crianças experienciam consequências negativas pela observação de violência contra os animais, com efeitos semelhantes à observação de violência contra pessoas. Segundo os estudos (...) as crianças que testemunham abuso animal têm maior probabilidade de desenvolver problemas comportamentais, dificuldades académicas, comportamento delinquente e correm maior risco de abusar de substâncias.» Acrescentam que «Lockwood (2007) identificou seis resultados adversos da exposição das crianças à crueldade para com animais: 1) promove a dessensibilização e prejudica a capacidade da criança para a empatia; 2) cria a ideia de que as crianças, tal como os animais, são dispensáveis; 3) prejudica o sentido de segurança e confiança na capacidade dos adultos para as protegerem do perigo; 4) conduz à aceitação da violência física em relações interpessoais; 5) faz com que as crianças possam procurar uma sensação de empowerment infligindo dor e sofrimento; 6) leva à imitação de comportamentos abusivos». Por referência ao mesmo autor,refere ainda que «as crianças expostas ao abuso de animais podem apresentar comportamentos de 'abuso reativo', ou seja, as crianças podem reencenar com animais os comportamentos que testemunharam. É preciso não esquecer que os seres humanos desenvolveram uma forma muito poderosa de aprendizagem – a imitação, ou seja, a capacidade aprender comportamentos através da observação das ações dos outros. E que este tipo de aprendizagem é fundamental na infância. E as crianças imitam o comportamento dos adultos mesmo quando este não é apresentado, deliberadamente, para as ensinar (Meltzoff, A., 1999). A observação de comportamentos agressivos aumenta a probabilidade de as crianças terem comportamentos semelhantes (Huesmann et al., 2003)». No livro «The Link Between Animal Abuse and Human Violence (Linzey, 2009)» os autores sublinham «o papel da dessensibilização da violência animal. Esta dessensibilização (que habitua as crianças a situações de violência, tornando-as passivas e reduzindo a sua capacidade de reagir face a atos violentos) opõe-se diretamente ao desenvolvimento da empatia na infância. A observação de cenas violentas aumenta a tolerância a demonstrações de agressão e ensina as crianças a aumentar os seus níveis daquilo que é agressividade aceitável. Para além disso, alguns estudos documentam que a dessensibilização à violência leva a que as crianças esperem mais tempo para chamar um adulto a intervir numa altercação física entre pares e conduz a uma redução na simpatia para com as vítimas de violência doméstica. Uma outra consequência da observação de violência é o aumento de sentimentos hostis que, por sua vez, interfere na capacidade de interagir em contextos interpessoais (Cantor, J. s.d.)». E aqui importa sublinhar, como suprarreferido pelos exemplos elencados, que as crianças não estão apenas expostas a violência contra animais, que é o cerne da atividade tauromáquica, como a violência contra humanos.