50 | I Série - Número: 002 | 6 de Novembro de 200919.o, depois, para 21.o e, em 2009, para uma desonrosa 25.a posição, que torna Portugal o País mais ineficaz da Europa ocidental.Sr. Primeiro-Ministro, que sentido tem esta política de saúde, em que aumenta a despesa, se deteriora a prestação dos serviços e se agravam as desigualdades para os cidadãos?! Quero pegar apenas num exemplo ilustrativo, até para passarmos da responsabilidade teórica e subjectiva para a responsabilidade real: o que pensa, Sr. Primeiro-Ministro, da situação que se vive em oncologia, com listas de espera que ultrapassam todas as recomendações clínicas, com taxas de sobrevivência ao cancro que variam de acordo com o código postal de cada cidadão?! Sr. Primeiro-Ministro, faça favor de nos explicar todas estas questões.Aplausos do PSD.O Sr. Presidente: — Para responder, tem a palavra o Sr. Primeiro-Ministro.O Sr. Primeiro-Ministro: — Sr. Presidente, Srs. Deputados, pese embora a importância que atribuo, e que todas as bancadas atribuem, à avaliação de professores, julgo que é muito redutor que façamos um debate sobre o Programa do Governo, sobre a estratégia de desenvolvimento do País nos próximos quatro anos, exclusivamente centrado na avaliação dos professores. É caso para perguntar se as bancadas não têm outra coisa a dizer sobre a matçria a não ser em relação á avaliação de professores»Protestos do PSD e do PCP.Mas, relativamente à avaliação dos professores, quero reafirmar aquilo que já disse: seria um erro e um desrespeito por todo o esforço feito pelas escolas que suspendêssemos esta avaliação a dois meses de acabar e num momento em que mais de 48 000 professores já estão avaliados.Não estou de acordo com a perspectiva daqueles que entendem que esta avaliação é um mal. O que era errado, o que foi um mal, o que contaminou e limitou a progressão e a melhoria da escola pública foi não ter avaliação no passado,»O Sr. Pedro Duarte (PSD): — A responsabilidade é do Governo do Eng.o Guterres!O Sr. Primeiro-Ministro: — » foi não ter uma avaliação com consequências, foi não ter uma avaliação justa, foi o facto de termos todos os professores classificados como regulares ao longo dos últimos 20 anos.Isto não ç boa solução para os dias de hoje! Hoje, temos professores classificados como excelentes,»O Sr. Bernardino Soares (PCP): — Se couberem na quota!O Sr. Primeiro-Ministro: — » como muito bons, como bons e devemos considerá-lo um passo em frente.Devemos tomar isto como uma progressão e uma melhoria elogiada por muita gente, até pela coragem que o Governo teve de enfrentar o descontentamento que isso poderia criar para servir o nosso sistema educativo, para servir o nosso País, para servir as famílias portuguesas, não deixando que a sua acção governativa fosse condicionada ou limitada por aqueles que querem que tudo fique na mesma. Tudo ficar na mesma é um erro para qualquer serviço público.Claro que há sempre gente disponível para dizer «queremos uma outra avaliação». Oh, como eu os percebo!» É uma «avaliação outra«! É um pouco como sucede em relação á Europa: primeiro, eram contra a Europa; agora, dizem que são por uma outra Europa e, de forma mais poética, até dizem «por uma Europa outra«,»Risos do Deputado do PS Francisco de Assis.O Sr. António Filipe (PCP): — Não desconverse!