225 | II Série A - Número: 104 | 31 de Março de 20152. DESENVOLVER ESTRATÉGIAS INTEGRADAS COM BASE EM TRÊS PILARES FUNDAMENTAIS 2.1. Acesso a recursos adequados Apoiar a participação dos pais no mercado de trabalho — Reconhecer a forte ligação entre a participação dos pais no mercado de trabalho e as condições de vida das crianças e, em conformidade com os princípios enunciados na Recomendação da Comissão sobre Inclusão Ativa ( 1 ) e as metas de Barcelona ( 2 ), tomar todas as medidas possíveis para apoiar a participação dos pais no mercado de trabalho, em especial no caso dos que estão afastados do mercado de trabalho e das famílias especialmente vulneráveis: — Garantir que o trabalho é financeiramente atrativo, identificando e removendo os desincentivos para os pais aquando da entrada, permanência e progressão no mercado de trabalho, nomeadamente os relaciona-dos com a conceção e a interação entre regimes fiscais e de prestações; — Incentivar a empregabilidade, apoiando a participação no trabalho remunerado das famílias monoparentais e das pessoas que asseguram o segundo rendimento do agregado familiar, promovendo a igualdade entre ho-mens e mulheres no mercado de trabalho e nas res-ponsabilidades familiares; — Fornecer mais apoio à reintegração dos pais no mer-cado de trabalho após a licença parental, mediante ações de formação e ajuda à procura de emprego, so-bretudo no caso das pessoas especialmente vulneráveis; — Redobrar os esforços a fim de assegurar que todas as famílias, incluindo as que se encontram em situações precárias e vivem em zonas desfavorecidas, têm efeti-vamente acesso a serviços de acolhimento e educação infantis de qualidade e a preços comportáveis; — Adaptar a conceção e critérios de elegibilidade dos serviços de acolhimento de crianças a modalidades de trabalho cada vez mais diversificadas, contribuindo as-sim para que os pais possam cumprir as suas obriga-ções laborais ou encontrar emprego, sem, porém, dei-xar de ter em atenção o interesse superior da criança; — Promover o emprego inclusivo e de qualidade, bem como um ambiente de trabalho que permita aos pais conciliar vida profissional e parentalidade em pé de igualdade, nomeadamente através da licença parental, apoio no local de trabalho e modalidades de trabalho flexíveis.Garantir níveis de vida corretos através de uma combi-nação de prestações – Proporcionar às crianças níveis de vida corretos, compatíveis com uma existência digna, através da me-lhor combinação possível de prestações em dinheiro ou em espécie: — Apoiar os rendimentos familiares mediante prestações adequadas, coerentes e eficientes, incluindo o desagra-vamento fiscal ou créditos, prestações familiares e por filho a cargo, prestações de alojamento e regimes de rendimento mínimo; — Completar os regimes de apoio ao rendimento, com prestações em espécie relativas, nomeadamente, à ali-mentação, ao acolhimento de crianças, à educação, saú-de, habitação, aos transportes e ao acesso ao desporto ou a atividades socioculturais; — Assegurar que as modalidades dos apoios financeiros destinados às crianças e a elegibilidade para os mesmos acompanhem os modos de vida e contemplem uma redistribuição adequada entre as diferentes categorias de rendimento; — Facilitar o acesso das crianças e das respetivas famílias ao benefício efetivo das prestações a que têm direito, multiplicando os serviços de informação à disposição dos beneficiários; — Distribuir as prestações sociais dependentes do nível dos rendimentos e demais prestações destinadas a gru-pos específicos de molde a evitar a estigmatização, a diferenciar as necessidades das crianças e atenuar os riscos de cair nas malhas da pobreza, sem, no entanto, dissuadir as pessoas que asseguram o segundo rendi-mento do agregado familiar e as famílias monoparen-tais de trabalhar; — Atuar com discernimento nos casos em que a conces-são das prestações familiares está subordinada ao com-portamento dos pais ou à assiduidade escolar das crian-ças e antecipar os eventuais efeitos negativos de tais medidas; — Criar sistemas de distribuição regulares e reativos, tais como o pagamento de adiantamentos sobre as presta-ções, de molde a garantir uma cobertura máxima e o mais vantajosa possível para as crianças.2.2. Acesso a serviços de qualidade economicamente com-portáveis Reduzir a desigualdade precoce, através do investimento na educação e no acolhimento de crianças de tenra idade — Explorar melhor o potencial da educação e do acolhimento de crianças de tenra idade, encarando-o como um investimento so-cial destinado a corrigir as desigualdades e as dificuldades das crianças desfavorecidas através de uma intervenção precoce: — Criar serviços educativos e de acolhimento para crian-ças de tenra idade, que sejam simultaneamente inclusi-vos e de qualidade; fazer com que sejam económicos e adaptados às necessidades das famílias;PT 2.3.2013 Jornal Oficial da União Europeia L 59/7 ( 1 ) Recomendação 2008/867/CE da Comissão, de 3 de outubro de 2008, sobre a inclusão ativa das pessoas excluídas do mercado de trabalho.( 2 ) Conclusões da Presidência, Conselho Europeu de Barcelona, 15 e