11 DE NOVEMBRO DE 1989147d) Aprovar os regulamentos de frequência, avaliação, transição de ano e precedências, no quadro da legislação em vigor;e) Decidir sobre equivalências e reconhecimentos de graus, diplomas, cursos e componentes de cursos;f) Definir as linhas orientadoras das politicas a prosseguir pela escola, nos domínios do ensino, da investigação, da extensão cultural e da prestação de serviços à comunidade;g) Dar parecer sobre a aquisição de equipamento científico e bibliográfico.Artigo 33.° Conselho pedagógico1 — O conselho pedagógico é constituído pelo director, que preside, por quatro representantes dos professores, quatro representantes dos assistentes e outros docentes e quatro representantes dos alunos.2 — 0 director pode delegar a presidência num dos subdirectores.3 — Os representantes dos professores, dos assistentes e dos alunos são eleitos segundo regras a definir nos estatutos.4 — Compete ao conselho pedagógico:d) Fazer propostas e dar parecer sobre a orientação pedagógica e método de ensino;b) Propor a aquisição de material didáctico e bibliográfico;c) Organizar, em colaboração com os restantes órgãos, conferências, seminários e outras actividades de interesse pedagógico;d) Fazer propostas relativas ao funcionamento da biblioteca e centros de recursos educativos;e) Dar parecer sobre os regulamentos de frequência, avaliação, transição de ano e precedências.Artigo 34.° Conselho pedagóglco-clentíflco1 — Quando nos estatutos se encontrar previsto um conselho pedagógico-científico, dever-se-á aí, igualmente, definir a sua constituição, adaptando-se, com as necessárias alterações, o disposto nos artigos 29.° e 32.°2 — No caso a que se refere o número anterior, quando o conselho pedagógico-científico deliberar sobre as matérias referidas no artigo 29.°, apenas poderão estar presentes as individualidades enumeradas no artigo 29.°Artigo 35.° Competência do conselho consultivo1 — Compete ao conselho consultivo emitir parecer sobre:á) Os planos de actividade a que se refere a alínea a) do n.° 1 do artigo 22.°;b) A pertinência e validade dos cursos existentes;c) Os projectos de criação de novos cursos;d) A fixação do número máximo de matrículas de cada curso;e) A organização dos planos de estudo, quando para tal solicitado pelo director da escola;f) A realização, na escola, de cursos de aperfeiçoamento, de actualização e de reciclagem.2 — Compete ainda ao conselho consultivo fomentar o estabelecimento de laços de cooperação entre a escola e as organizações profissionais, empresariais, culturais e outras, de âmbito regional, relacionadas com as suas actividades.3 — A composição do conselho consultivo e a duração do seu mandato serão, relativamente a cada escola, fixadas no estatuto do respectivo instituto.Artigo 36.° Conselho administrativo1 — O conselho administrativo é o órgão de gestão administrativa da escola.2 — Integram o conselho administrativo:á) O director;b) O subdirector;c) O secretário.3 — Por despacho, o presidente do instituto fixará, anualmente, os limites da competência do conselho administrativo de cada escola em matéria de autorização de despesas.4 — Dentro dos limites a que se refere o número anterior, compete às escolas autorizarem e efectuarem directamente o pagamento das suas despesas, mediante fundos requisitados, através do instituto, em conta das dotações comuns atribuídas no Orçamento do Estado às referidas escolas e até ao limite das verbas do orçamento privativo de cada uma.Artigo 37.° Conselho directivo1 — Quando os estatutos o prevejam, pode existir nas escolas superiores um conselho directivo, presidido pelo director.2 — A competência e composição do conselho directivo, quando exista, serão definidas nos estatutos.Secção IIIEscolas superiores não integradas em institutos politécnicosArtigo 38.° Escolas não integradas1 — As escolas superiores não integradas em institutos politécnicos gozam de autonomia administrativa.2 — Aos directores e secretários destas escolas são atribuídas, com as necessárias adaptações, as competências do presidente e administrador dos institutos.