11 DE JANEIRO DE 2014 7 simplificação administrativa e fiscal das empresas (as obrigações fiscais de uma empresa pequena são iguais às de uma de grande dimensão). Crédito bancário: utilização de fundos de garantia mútua. Pede-se uma entrada do COMPETE nas empresas mais facilitada e de âmbito mais alargado para os jovens.  Nota ainda para o facto de que a justiça não pode ser tão lenta. Há necessidade de renovar os quadros de pessoal das empresas, permitindo a entrada de jovens. Importância da webização da economia porque permite o desenvolvimento de funções à distância e a mobilidade interna das empresas. Onde o país pode diferenciar é na qualidade e o empreendedorismo é muito importante para os jovens e para a regeneração das empresas. APESP Os representantes da APESP expenderam sobre os seguintes pontos: A obrigatoriedade de os dirigentes receberem formação na área da qualidade uma vez que no contexto dos processos ligados à competitividade não detêm essa cultura.  A definição de inovação deve ser totalmente clara. A inovação tem que estar associada aos resultados a obter, pelo que deve haver planos claros para os próximos 10/20 anos. O país tem que traçar objetivos para saber onde investir: nas tecnologias? Na agricultura? A inovação com responsabilidade social serve para gastar menos e esta deve passar a conter uma atitude ligada à ética.  A competitividade deve ser feita em livre concorrência. Só há pouco tempo o estudante do ensino privado tem possibilidade de concorrer a bolsas. O que o país mais necessita é de empreendedorismo. Deve ser facilitada aos jovens programas específicos que permitam a entrada na área do empreendedorismo, incentivando-os a formar empresas. Deve ser conferida importância às universidades privadas. Por que razão o dinheiro passa diretamente do Governo para as universidades sem o envolvimento dos estudantes? A universidade recebe a mesma quantia de um estudante com fracos recursos económicos e de outro com elevados recursos. Em Portugal há muitos estudos sobre estas matérias mas não se avança para a concretização, calendarização e formulação de objetivos. Por fim destacaram a importância das sociedades de capital de risco, em matéria de inovação. Defendem que todos quantos dirigem organismos do Estado deveriam ser obrigados a frequentar um curso de formação sobre qualidade. Defendem que todas estas matérias têm que estar associadas a uma cultura de risco. Contudo, o que existe é uma escola organizada como uma repartição pública, com cariz sedentário, que impede o ensino dessa cultura de risco. O ensino universitário não se pode ligar diretamente à empregabilidade, sob pena de deixar de o ser e passar a ser ensino politécnico.  O resultado real de uma inovação é uma patente ou um modelo de utilidade para o país. Este aspeto deve ser encarado como obrigatoriedade porque o investimento aplicado em investigação tem que ser útil para a Nação. APQ A APQ começou por caracterizar o seu perfil institucional (através do powerpoint anexo) e pronunciou-se sobre: uma abordagem qualidade-campo para políticas públicas, os limites à competitividade, a função social do desenvolvimento, as relações entre o Estado e as partes interessadas, o sistema português da qualidade, a qualificação, a acreditação-certificação, o papel do Estado-perspetivas e exemplos de intervenção das entidades públicas.   Defende que a evolução do sistema português de qualidade tem que considerar os aspetos referentes à qualidade, inovação, empreendedorismo, competitividade, sustentabilidade, consumidor e responsabilidade social.  O papel do Estado na promoção e apoio das melhores práticas na área da Qualidade deverá ser precisado e clarificado: O Estado deve ser um agente central, dado o carácter estruturante da qualidade. Contudo, deve assumir um papel de regulador e supervisor das atividades, mobilizando toda a sociedade para o efeito, e aproveitando da melhor forma os recursos (públicos, privados, sociais).