18 DE MAIO DE 2013 9 mobilidade docente, não falou dos horários dos docentes e não falou da qualificação dos portugueses. Registamos isso. E, como não falou da qualificação dos portugueses, quero falar-lhe dos portugueses, de milhares de portugueses que as políticas públicas de educação devem visar, de portugueses que pelas mais diversas vicissitudes tiveram que abandonar a escola e não concluíram a escolaridade obrigatória. Sr. Secretário de Estado, neste caso concreto, não vou falar-lhe de dois milhões de trabalhadores portugueses que não têm o ensino secundário e que precisam de respostas que este Governo extinguiu, mas quero trazer-lhe um outro número gritante: há 474 483 portugueses na faixa etária dos 15 aos 34 anos que, à data dos censos de 2011, atingiram como escolaridade máxima o 2.o ciclo. Repito: atingiram como escolaridade máxima o 2.o ciclo. Para estes portugueses, a «obrigação» era o 3.o ciclo e 9 anos de escolaridade. Qual é a palavra que o Sr. Secretário de Estado e, já agora, o Sr. Primeiro-Ministro, o CDS e o PSD têm para estes portugueses, para a sua qualificação, para a certificação dos seus saberes e conhecimentos? Ainda acha, Sr. Secretário de Estado, que há professores a mais, ou não será que há alunos a menos? Portanto, o que pretendo perguntar-lhe é se quer continuar a negar a estes portugueses o seu indeclinável direito à formação. Sr. Secretário de Estado, não se refugie em abstrações e seja claro, concreto e objetivo. Aplausos do PS. A Sr.a Presidente: — Tem a palavra, para uma intervenção, a Sr.a Deputada Gabriela Canavilhas. A Sr.a Gabriela Canavilhas (PS): — Sr.a Presidente, Srs. Membros do Governo, Sr.as e Srs. Deputados: Meus senhores, venho falar de Matemática, durante 1 minuto apenas, para vos perguntar como se sentem ao serem os únicos soldados de um exército enorme, constituído pelos principais países desenvolvidos, que «marcham com a perna trocada» convencidos de que marcham a direito? É que há muitos exemplos dessa atitude, incluindo o regresso da avaliação do 4.o ano, mas um deles é especialmente demonstrativo: a revogação do programa de Matemática, que se seguiu à revogação das metas curriculares. Antes do fim do ciclo completo de avaliação do anterior programa, que estava inserido num plano amplo de Matemática e que já revelava resultados muito positivos para Portugal, esta revogação surge e é de tal forma grave que a Associação de Professores de Matemática apresentou queixa ao Provedor de Justiça, exigindo a sua anulação. A Associação de Professores de Matemática acusa esta alteração de representar um retrocesso ao ensino dos anos 70. A Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática diz mais: que no vosso programa são reintroduzidos conteúdos matemáticos reconhecidos como desadequados desde a década de 70! Isto é anacronismo, Srs. Membros do Governo e Srs. Deputados! O Sr. Bernardino Soares (PCP): — Claro, estão na década de 70! É aí que estão! A Sr.a Gabriela Canavilhas (PS): — Essa é a única expressão que nos ocorre quando paramos 1 minuto para pensar nas políticas de educação. Srs. Membros do Governo, os vossos maiores adversários não são a oposição política neste Parlamento, não são as associações profissionais, não são os pais nem os professores, o vosso maior adversário são as estatísticas e os indicadores de desenvolvimento, que demonstram — claro como numa folha de Excel – ... O Sr. Bernardino Soares (PCP): — Mas com as linhas todas! A Sr.a Gabriela Canavilhas (PS): — ... o progresso educativo positivo que resultou das políticas educativas do Partido Socialista. Vozes do PS: — Muito bem!