23 DE DEZEMBRO DE 2020 13 O Sr. Presidente: — Tem a palavra o Sr. Deputado André Ventura, do Chega.  O Sr. André Ventura (CH): — Sr. Presidente, Srs. Deputados: Parece que o Partido Comunista e Os Verdes caíram de Marte e que nunca aprovaram orçamento nenhum deste Sr. Ministro que aqui está hoje sentado. Mas aprovaram praticamente todos os Orçamentos que este Governo aqui trouxe! Agora, aparecem aqui a perguntar onde é que estão os professores e onde é que estão as medidas, quando, na verdade, aprovaram todos os Orçamentos que o Governo socialista aqui trouxe. O que deviam perguntar ao Ministro da Educação é como é que falou em transição digital, tendo ainda ontem anunciado mais 260 000 computadores. Onde é que estavam no início do ano letivo, altura em que prometeu que os ia ter? Onde é que estava quando ontem saiu o relatório do Conselho Nacional de Educação a dizer que Portugal tem professores envelhecidos e que essa é uma das profissões menos atrativas em Portugal, tendo o mesmo Governo socialista dito, há cinco anos, que ia tornar a profissão de professor numa das mais atrativas? Sr. Ministro, quero perguntar-lhe, por fim, como é que diz que há 46 surtos nas escolas, quando os sindicatos falam em 1000 escolas com casos positivos de COVID e em centenas de surtos nas escolas. Como é possível que os vossos parceiros sindicais digam que há centenas de casos de COVID, mais de 1000 escolas com casos positivos, e o Governo continue a fingir que essa realidade não existe? O Sr. Presidente: — Sr. Deputado, já ultrapassou o seu tempo.  O Sr. André Ventura (CH): — Mas o que fica deste debate é um Partido Comunista sempre a dar a mão ao Partido Socialista e a chegar aqui ao Parlamento a perguntar onde é que estão os professores e onde é que estão os seus amigos. Ao menos, quando chegar o próximo Orçamento, tomem decisões, não cheguem aqui a perguntar onde é que estão, onde é que estão, onde é que estão. O Sr. Presidente: — Tem a palavra a Sr.a Deputada Cláudia André, do Grupo Parlamentar do PSD.  A Sr.a Cláudia André (PSD): — Sr. Presidente, Sr.as e Srs. Deputados, Sr. Ministro da Educação: Para já gostaria de esclarecer que o PCP, o Bloco de Esquerda e o PEV estão muito preocupados com os direitos dos Srs. Professores, como nós, PSD, estamos. Acontece que as propostas que têm apresentado servem, realmente, para se desculparem com a preocupação, mas uma coisa é certa: o PCP já viabilizou seis Orçamentos deste Governo, pelo que são cúmplices de tudo o que o Governo tem feito aos Srs. Professores. Centrando-nos naquilo que nos traz aqui hoje, contrariamente ao declarado por este Governo, os alunos mais frágeis estão a ser deixados para trás. Aos que são de risco e que permanecem em casa não lhes é garantido o acompanhamento da aulas; pode acontecer que, em algumas escolas, por acaso aconteça, mas o facto é que o Ministério nunca fez nada para que os alunos de risco que têm de ficar em casa tenham aulas em simultâneo com os seus colegas que estão na escola. O mesmo acontece com os alunos em isolamento profilático: os que têm dinheiro e escolas com meios técnicos têm aulas online, mas a larga maioria dos alunos não têm, têm o acompanhamento de um professor que dispensa tempo do seu horário já sobrecarregado. Por falta de professor, centenas de alunos permanecem o 1.o período sem aulas de Matemática, Português, Informática ou Geografia. Qual é a resposta que o Ministério planeia para estes alunos? Incidem nas aprendizagens das disciplinas que não tiveram? Têm professor que vá reforçar as aprendizagens que não tiveram? Não sabemos, e não sabemos porque o Ministério é lento a responder a todos os problemas dos alunos, tão lento a responder que os alunos mais frágeis ficam sem resposta. São estes os verdadeiros prejudicados pelo facto de os computadores, prometidos em abril, não terem chegado; são estes os verdadeiros afetados por as escolas não terem meios técnicos para lhes proporcionar aulas que possam ser interativas e interessantes, assim, como atrativas; são estes que, por se baixar todas as fasquias só para que a estatística seja de acordo, ficam sem o conhecimento que mais tarde os poderia ajudar no seu elevador social. O PSD gosta que todos os alunos tenham a mesma oportunidade. Os alunos mais frágeis precisam de uma escola que os fortaleça e que acredite nas suas potencialidades...