I SÉRIE — NÚMERO 57 16 Aplausos de Os Verdes e do PCP. A Sr.a Presidente: — Para pedir esclarecimentos, tem a palavra a Sr.a Deputada Maria José Castelo Branco. A Sr.a Maria José Castelo Branco (PSD): — Sr.a Presidente, Sr. Ministro da Educação, numa sociedade como a portuguesa, que vive um período de crise económica, a gestão de recursos físicos e económicos torna-se ainda mais exigente. Sendo certo que ninguém, nenhuma instituição, nenhum gestor e nenhum investigador terá os montantes que considera ideais para a sua atividade, impõe-se, pois, fazer mais e melhor com menos recursos. O Ministério da Educação, Ciência e Cultura estabeleceu como prioridades para a educação dos portugueses o rigor, a exigência e a competência, considerando serem estas as pedras de toque de uma educação de qualidade para o futuro. Vozes do PSD: — Muito bem! A Sr.a Maria José Castelo Branco (PSD): — No que à ciência diz respeito, o Ministério tem imposto a si próprio exatamente as mesmas regras de rigor, exigência e competência, visando a excelência científica, na forma como gere os recursos e apoia, no terreno, os projetos de investigação e os investigadores neles envolvidos. Em particular, no período difícil que o País atravessa, impõe-se articular centros de investigação, investigadores e empresas. Sr. Ministro, que medidas estão a ser implementadas para apoiar programas de investigação, em particular as parcerias com o tecido empresarial? Que apoios estão a ser estabelecidos para a internacionalização da ciência portuguesa? Aplausos do PSD. A Sr.a Presidente: — Para responder, tem a palavra o Sr. Ministro da Educação e Ciência. O Sr. Ministro da Educação e Ciência: — Sr.a Presidente, Sr.as e Srs. Deputados, começo por responder à última questão colocada, referindo que estamos a desenvolver programas de doutoramento em que há a colaboração de empresas que estejam a fazer investigação e desenvolvimento e universidades. Este programa está sujeito a candidaturas por projetos, de forma a poder haver um apoio a esse tipo de formação avançada de alto nível, com ligação à melhor investigação que se faz no País, com contribuição empresarial. Refiro ainda que temos também fundos para projetos de cooperação entre empresas e universidades, neste tipo de investigação avançada. A Sr.a Deputada Heloísa Apolónia falou do encerramento de escolas. Este é um problema que se arrasta desde há algum tempo e que, felizmente, tem sido bem resolvido de há vários governos a esta parte. E digo «bem resolvido» na medida em que não faz qualquer sentido que existam escolas isoladas com 5 ou 10 alunos. Isso não beneficia os alunos, Sr.a Deputada. O que faz sentido é que existam centros escolares onde as crianças possam trocar experiências, onde exista uma vida social e a possibilidade de utilizarem recursos e alargarem a sua visão do mundo e a sua visão social. É isso que está a ser feito, é isso que está a ser completado neste momento. Esse é um programa com sucesso. O Sr. Deputado Michael Seufert falou da reforma pedagógica e tem toda razão. O principal motivo que me traz a este Governo é o de fazer uma reforma pedagógica que melhore a educação dos nossos jovens. Essa reforma pedagógica está a ser feita através de um conjunto de ações, todas coerentes, mas todas tomadas em pequenos passos. Uma dessas ações é a definição de metas curriculares mais claras do que programas vagos e indefinidos como alguns que existem, infelizmente, e que criticámos repetidamente, que vão permitir que haja melhores manuais, melhores aulas, melhor clareza dos pais para ajudar os seus filhos, melhor clareza dos professores