I SÉRIE — NÚMERO 63 6 Somos confrontados com notícias de que o Sr. Primeiro-Ministro toma as decisões certas pelos motivos errados. Afinal, a revisão curricular já não avança, não porque é um clamoroso erro, mas, sim, porque o Primeiro-Ministro não quer pôr em risco o resultado nas eleições autárquicas. Confirma-se, assim, o pior da política: os superiores interesses dos alunos sujeitos à agenda partidária do Secretário-Geral do Partido Socialista. É uma pouca-vergonha! A política educativa subordinada ao calendário eleitoral do Partido Socialista. É isto que a educação precisa? Não! Exigimos melhor. Exigimos uma política coerente, competente, exigente e incrementalista, que não coloque em causa os resultados alcançados. Este Ministro já não se endireita. Ele até pode ser muito útil para o equilíbrio político da geringonça, mas é desastroso para a educação, trazendo de volta o tempo das trevas, após anos de luz. Aplausos do PSD.O Sr. Presidente (José de Matos Correia): — Inscreveram-se quatro Sr.as Deputadas para pedir esclarecimentos, tendo o Sr. Deputado Pedro Alves informado a Mesa que responderá em conjunto. Tem a palavra a Sr.a Deputada Susana Amador. A Sr.a Susana Amador (PS): — Sr. Presidente, Srs. Deputados e Sr.as Deputadas, Sr. Deputado Pedro Alves, eu estava a ouvi-lo e não acreditava no que estava a ouvir. É que o Sr. Deputado falou de instabilidade, quando foram os senhores que a criaram, falou de desinvestimento, quando foram VV. Ex.as que durante quatro anos e meio desinvestiram na escola pública e advogaram uma política de cortes, tendo retirado 1400 milhões de euros às nossas escolas,... Aplausos do PS.... e falou numa teoria do caos, quando ele não existe. Por outro lado, alteraram a matriz curricular. E fizeram-no não porque fosse necessário pensar no que era essencial nas aprendizagens. Sabe por que é que alteraram a matriz curricular, Sr. Deputado? Sabe por que é que decidiram alterar essa matriz, sem estudos e sem ouvir quem quer que fosse? Porque era necessário fazer cortes na educação. A Sr.a Joana Mortágua (BE): — Bem lembrado! A Sr.a Susana Amador (PS): — Não foi a pensar em valorizar a escola pública, foi neste sentido: eu tenho de cortar e por isso vou mudar a matriz; eu tenho de tirar professores do sistema de ensino e por isso aumento o número de alunos por turma. Ou seja, tudo o que fizeram foi para desestabilizar a escola pública, foi para desinvestir na escola pública, foi para desvalorizar os nossos professores e todos os agentes educativos. Por isso, Sr. Deputado e Grupo Parlamentar do PSD, o que vos quero dizer é que nós travámos as vossas políticas de cortes. Sim, travámo-las, em prol da estabilidade e da recuperação da escola pública. Travámos a vossa visão centrada e bafienta nos exames, no chumbo e no insucesso,... Vozes do PS: — Muito bem! A Sr.a Susana Amador (PS): — ... que aumentaram com VV. Ex.as, nos períodos, nos anos e nos ciclos de transição. E fizemo-lo pela estabilidade e pela escola pública. E travámos uma agenda de implosão — de implosão, sim, porque Nuno Crato queria implodir o Ministério da Educação e a escola pública. Aplausos do PS.Fizemos tudo isto para dar estabilidade, para dar serenidade. Acima de tudo, porque acreditamos que a escola pública é o garante da igualdade de oportunidades. Temos uma visão diferente, uma visão ideológica diferente e fazemos uma aposta diferente na nossa escola.