23 DE FEVEREIRO DE 2013 23 reconhecimento dessas competências e que não se restrinja exclusivamente, embora se perceba a motivação que vem de estruturas juvenis, ao associativismo juvenil ou à participação em trabalhos de voluntariado. Aplausos do BE. O Sr. Presidente (António Filipe): — Para uma intervenção, tem a palavra o Sr. Deputado Michael Seufert. O Sr. Michael Seufert (CDS-PP): — Sr. Presidente, Srs. Deputados: Intervirei muito rapidamente apenas para dar nota que esta é uma preocupação que o próprio Governo já demonstrou. Recordo que, no Programa de Emergência Social, já se faz uma referência muito clara à promoção do voluntariado e à necessidade não só de garantir que o seguro de voluntário se aplica a menores de 18 anos (o que é de assinalar, mas que não vem tanto a propósito desta questão), mas também (e isto vem a propósito desta questão) de permitir e garantir que os voluntários, quem presta serviço de voluntariado tenha esse serviço reconhecido no diploma do ensino obrigatório, o que é algo verdadeiramente inovador no sentido de uma formalização de alguma maneira académica, se quisermos, enfim, não conducente a grau, mas a uma certificação no diploma académico. Isso sucede porque o Governo reconhece o trabalho dos nossos voluntários, uns no associativismo juvenil, outros em todo o restante grande universo do voluntariado, que prestam um serviço cívico e um serviço à sociedade. Portanto, estes projetos que se dirigem ao Governo e relativamente aos quais cada um dos subscritores tem a sua própria visão visam incentivar a que isso continue e pretendem que o Governo saiba que o Parlamento — também acho que é de assinalar a grande unanimidade que aqui se verificou — reconhece esse trabalho, instando até o Governo a que o leve mais adiante no que diz respeito ao reconhecimento de outro tipo de competências não só relativamente aos menores, não só durante o ensino secundário, não só no associativismo juvenil, mas em todo o amplo universo do voluntariado, do associativismo e da obtenção de competência não formais. Aplausos do CDS-PP e do PSD. O Sr. Presidente (António Filipe): — Para uma intervenção, tem a palavra o Sr. Deputado Duarte Marques. O Sr. Duarte Filipe Marques (PSD): — Sr. Presidente, Sr.as e Srs. Deputados: Gostava de responder ao desafio da Sr.a Deputada Rita Rato dizendo-lhe que ontem estivemos aqui toda a tarde, talvez até tenha sido demais, a discutir a educação, como afirmaram os Srs. Deputados ontem, e hoje a Sr.a Deputada parece não querer discutir a educação não formal. Ontem, discutimos a educação formal, mas hoje parece querer fugir ao debate da educação não formal, que é importante e no qual, por exemplo, o Bloco de Esquerda participou com muito empenho. A Sr.a Deputada Rita Rato deverá compreender que defender a juventude e, sobretudo, o associativismo juvenil não é apenas pedir mais dinheiro para as associações juvenis, é também valorizar e reconhecer o seu trabalho. Se calhar, é tão ou mais importante este tipo de reconhecimento, esta valorização do que, às vezes, o dinheiro que se lhes possa dar para ajudar às suas atividades. O Sr. Miguel Tiago (PCP): — Devia substituir o seu salário por reconhecimento! O Sr. Duarte Filipe Marques (PSD): — Mas não queria deixar de responder ao Sr. Deputado Luís Fazenda dizendo-lhe que é verdade que estas competências não se limitam só à juventude, elas também são adquiridas mais tarde nas diversas atividades que as pessoas com mais idade fazem não só a nível cultural pois há outro tipo de associações. É bem verdadeira a crítica que fez vinda do Bloco de Esquerda e que aceito com toda a frontalidade. É muito importante manter esta postura, sobretudo manter este desígnio, mas também conseguir chegar a um consenso e permitir que as pessoas, quando hoje se dirigem às entrevistas de emprego, não levem apenas mais qualquer coisa no currículo.