I SÉRIE — NÚMERO 50 34 Idanha-a-Nova, contribuindo assim para a coesão territorial e o desenvolvimento de toda esta região do interior do país, 713/XIV/2.a (PEV) — Autonomia administrativa, pedagógica e científica da Escola Superior de Gestão de Idanha-a-Nova e 730/XIV/2.a (PS) — Recomenda ao Governo que promova uma solução que salvaguarde o projeto educativo da Escola Superior de Gestão de Idanha-a-Nova e do Instituto Politécnico de Castelo Branco. Julgo que estão presentes alguns dos peticionários, a quem dirijo uma saudação em nome da Mesa. Para uma intervenção, tem a palavra o Sr. Deputado Luís Monteiro, do Grupo Parlamentar do Bloco de Esquerda. Pausa. Peço às Sr.as e Srs. Deputados que estão de pé o favor de se sentarem ou então o favor de saírem e conversarem lá fora para serem criadas as condições para o Sr. Deputado poder fazer a sua intervenção. Pausa. Sr. Deputado Luís Monteiro, julgo que já tem condições para poder intervir. Faça favor, Sr. Deputado. O Sr. Luís Monteiro (BE): — Obrigado, Sr.a Presidente. Sr.a Presidente, Sr.as e Srs. Deputados: Quero, antes de mais, em nome do Grupo Parlamentar do Bloco de Esquerda, cumprimentar todos e todas as peticionárias que, sendo ou não diretamente de Idanha-a-Nova, participaram num processo muito importante em defesa desta escola superior. Aproveito também, ao mesmo tempo, para cumprimentar aqueles e aquelas peticionárias que hoje, mesmo num período difícil de confinamento e de pandemia, não deixaram de nos acompanhar, aqui, nos trabalhos da Assembleia da República e a quem, por isso, dirijo um cumprimento muito especial, em nome do Grupo Parlamentar do Bloco de Esquerda. O Bloco de Esquerda e o seu grupo parlamentar tiveram oportunidade de reunir não só com a direção da escola superior mas também com as organizações representativas dos estudantes da Escola Superior de Gestão de Idanha-a-Nova. Não faz sentido romper com um percurso de mais de 30 anos, que o País e a sociedade portuguesa assumiram como um dos compromissos essenciais para a democratização do acesso ao ensino e que é justamente o alargamento da sua base de apoio. Esse alargamento da sua base de apoio faz-se, essencialmente, na garantia de que o ensino superior está em todo o território nacional, continente e ilhas. Portanto, como estava a dizer, Sr.a Presidente, não faz sentido romper com essa lógica. O pré-anúncio do encerramento da Escola Superior de Gestão de Idanha-a-Nova seria, na verdade, um perigo não só para o percurso deste politécnico, como para o esforço de dezenas de docentes, de investigadores e de centenas de estudantes que, durante todos estes anos, ergueram um importante polo de conhecimento e de espírito crítico em Idanha-a-Nova e em toda a região, como é bem conhecido. Portanto, o que precisamos hoje é, em primeiro lugar, de pôr em causa esse pré-anúncio, em segundo lugar, defender o percurso, a trajetória e também o património de conhecimento que a Escola Superior de Gestão de Idanha-a-Nova construiu ao longo destes anos, e, em terceiro lugar, garantir — esse, sim, é que deve ser também o papel da Casa da democracia, a Assembleia da República — que existem os instrumentos necessários não só para um cabal financiamento do ensino politécnico em Portugal e da Escola Superior de Gestão de Idanha-a-Nova, em particular, mas também dos instrumentos necessários para a continuação do bom trabalho que têm vindo a desenvolver. As escolas superiores e os institutos superiores politécnicos, se me permite, Sr.a Presidente, apenas num comentário final, têm tido um papel essencial no combate à desertificação nos territórios de baixa densidade populacional. A Escola Superior de Gestão de Idanha-a-Nova não é uma exceção a essa regra é justamente a garantia de que a mesma faz sentido. Por isso, mais uma vez, não podemos continuar a ter um conjunto de debates, todos eles relevantes, na Assembleia da República, sobre a importância do investimento em serviços públicos, numa economia territorial que responda às necessidades das pessoas, numa economia baseada no conhecimento e na garantia da