I SÉRIE — NÚMERO 107 36 Acontece que o conjunto de medidas que o Governo tem tomado, que promovem o agravamento da situação económica das famílias, faz exatamente o que não deveria, que é criar uma tendência de agravamento desta situação. Ora, depois vem o Governo com aquelas soluções magníficas: «Não têm dinheiro? Não podem pagar? Está bem! Vamos facilitar-vos, junto dos bancos, os empréstimos bancários», ou seja, «vão lá endividar-se para a vossa vida». Há já muitos estudantes com pais perfeitamente endividados, com pais a receber muitas vezes menos do que ordenado mínimo, a recorrer a todos os apoios possíveis e imaginários de familiares até mais afastados para conseguirem manter os seus filhos no ensino superior, para que não desistam, para que consigam ter uma perspetiva sobre o seu futuro e já não conseguem, Sr. Ministro! O Sr. Ministro não pode virar a cara para o lado. Não pode! Não é para isso que o Sr. Ministro está no Governo! Por outro lado, há coisas perfeitamente incompreensíveis. O Sr. Ministro anda agora com esta dos mega-agrupamentos. Agora agrupa-se tudo e mais alguma coisa e nem se tem em conta o número real do que estamos a falar. Há agrupamentos que ficam com 4000 alunos! Sr. Ministro, com a redução abrupta de psicólogos escolares nos últimos dois anos, certo é que há casos em que um psicólogo fica a lidar com uma comunidade de 4000 alunos! Mas o que é isto?! Mas que competência é que o Sr. Ministro exige a este psicólogo? Não pode ser! Isto é perfeitamente absurdo, isto não existe! É o mesmo que o Sr. Ministro dizer: «Aqueles 4000 jovens ficam sem apoio psicológico». Mas tem de o assumir politicamente. Isto é um erro crasso, e o Sr. Ministro sabe que é. Tenho muita pena que o Sr. Ministro mantenha a convicção de que não deve responder, perante as medidas que tem tomado — a revisão curricular, a formação dos mega-agrupamentos, o aumento do número de alunos por turma —, sobre o número de professores que vai pôr na rua. O Sr. Ministro tem de assumir as consequências das políticas que toma! Aquilo que o Sr. Ministro sabe é que as escolas vão ficar com menos professores. O Sr. Presidente (Guilherme Silva): — Faça favor de terminar. A Sr.a Heloísa Apolónia (Os Verdes): — Vou terminar, Sr. Presidente. Avança-se com um número de 25 000 professores que serão postos na rua, na sequência das medidas do Governo. Isto é verdade? O Sr. Ministro tem de o dizer, tem de assumir concretamente as consequências das suas — e desculpe-me o qualificativo, mas ele é verdadeiro — desastrosas políticas. Vozes do PCP: — Muito bem! O Sr. Presidente (Guilherme Silva): — Para uma intervenção, tem a palavra o Sr. Deputado Miguel Tiago. O Sr. Miguel Tiago (PCP): — Sr. Presidente, Srs. Deputados, Srs. Membros do Governo: Fica muito claro, nesta fase quase final do debate da interpelação do Partido Socialista ao Governo sobre educação, que a aplicação do pacto de agressão subscrito por PS, PSD e CDS não é compatível, de forma alguma, com a defesa e a valorização da escola pública. A Sr.a Rita Rato (PCP): — Exatamente! O Sr. Miguel Tiago (PCP): — Aliás, um e outro são mutuamente exclusivos: enquanto se cumpre o pacto de agressão, destrói-se a escola pública. E a prova disso está contida nas linhas do próprio pacto, que contou, aliás, com a assinatura do Partido Socialista, onde se diz quais as medidas que devem ser tomadas no âmbito da educação e quanto se deve poupar em cada uma delas. Por mais que nos tente fazer crer que esta revisão da estrutura curricular é algo que o Sr. Ministro pensou para melhorar a escola, está muito bem patente, está muito clarinho que, afinal de contas, ela serve apenas para poupar 102 milhões de euros, porque assim quis a troica estrangeira, assim impôs a troica estrangeira. «Cortem umas disciplinas, mandem uns professores para a rua, desde que poupem 102 milhões de euros».