30 DE MAIO DE 2020 19 consequências negativas para uma adequada higienização; 5. Acréscimo de roubos de material/vestuário dentro da escola; 6. Filas intermináveis para o almoço; 7. Falta de apoio na biblioteca; 8. Casas de banhos encerradas; 9. Reprografia com horário restrito face às necessidades e com tempos de espera exagerados, para atendimento; 10. Inexistência de funcionário, por bloco/edifício, na hora dos seus almoços; 11. Inexistência de vigilância em várias áreas da escola; 12. Impossibilidade/incapacidade de vigilância de todo o espaço exterior vedando o acesso de áreas aos alunos; 13. Dificuldade no acompanhamento dos alunos com NEE com falta de autonomia na alimentação, higiene e mobilidade. Pelo exposto, é facilmente percetível que a fórmula de cálculo dos rácios para a atribuição do número de AO, não é suficiente para uma escola com esta dimensão, com vários blocos/edifícios, vários andares e diversas infraestruturas de apoio e não tem em consideração as dinâmicas da escola nem os variadíssimos serviços que oferece aos alunos, e aos pais. Os funcionários em serviço estão sobrecarregados e manifestamente esgotados. As especificidades do estabelecimento escolar não são consideradas no rácio, mas não se pode tratar por igual o que não o é! Este estabelecimento tem 24 mil metros quadrados, onde se movimentam 1200 alunos! Acrescem os funcionários e docentes... Assim, os abaixo assinados, reclamam o aumento do número de AO que foi atribuído pelos rácios, ao agrupamento, e a urgente revisão da atual fórmula de cálculo dos rácios dos AO, desde a educação pré-escolar ao ensino secundário, prevista pela Portaria n.o 272-A/2017, de forma a garantir que são acauteladas as especificidades de cada escola. Data de entrada na Assembleia da República: 8 de março de 2020. O primeiro subscritor: Associação de Pais da Escola Básica e Secundária do Padrão da Légua. Nota: Desta petição foram subscritores 1433 cidadãos. ——— PETIÇÃO N.o 68/XIV/1.a CONTRA A ELIMINAÇÃO DA MELHORIA DA CLASSIFICAÇÃO FINAL DA DISCIPLINA POR EXAME A melhoria da classificação final da disciplina por exame é, para muitos alunos do ensino secundário, a única opção viável de melhoria da sua média interna, de modo a poderem ingressar no curso superior almejado. A alteração homologada relativamente a este ponto em específico constitui um atentado ao trabalho, dinheiro e esforço investido por milhares de alunos portugueses no seu futuro. Os alunos querem e necessitam dessa possibilidade de melhoria, à luz do que ocorria nos passados anos letivos. Numa época pandémica, é imperativo uma redução da realização dos exames nacionais ao essencial mas não será a consumação para efeitos de melhoria essencial? Não será a concretização pessoal dos alunos portugueses essencial? É por isto que, como alunos portugueses a lutar pelo nosso futuro, cremos que a modificação dos moldes de avaliação externa do presente ano letivo, neste ponto em específico (Decreto-Lei n.o 14-G/2020, de 13 de abril, Capítulo II, artigo 8.o, ponto 3), não se torna benéfica, de todo, para nós, pelo que pedimos a VV. Ex.as uma revisão das medidas aprovadas em Conselho de Ministros de 9 de abril de 2020 e decretadas no ponto supramencionado.