I SÉRIE — NÚMERO 13 14 com a preocupação da não deterioração do Estado social e uma inversão da lógica do empobrecimento do País, que levou a um exponencial aumento de emigração nos últimos anos. Ainda assim, e na linha do paradigma que tem estado vigente, são pouco audazes as medidas que limitem os impactos negativos sobre o nosso bem comum, a natureza, e podemos dar como exemplo a manutenção da exploração petrolífera nas costas algarvia e alentejana ou ainda as muito preocupantes questões ligadas à possível construção de novas barragens, que não são necessárias, pois as metas do Plano Nacional de Barragens já estão cumpridas. Pela salvaguarda deste património natural nos bateremos. Para o PAN destaca-se também a preocupação com o bem-estar e a proteção animal e é com agrado que vemos uma vez mais refletidas nos documentos de quem se propõe dirigir Portugal questões que até muito recentemente estavam fora da agenda governativa. Com pequenos passos se fazem grandes mudanças e apraz-nos sentir que o trabalho de milhares de cidadãos, de centenas de associações e do PAN está a promover essas mudanças e está a receber o acolhimento merecido. O ser humano tem sido capaz de se organizar e de complexificar a sua organização social através das diferentes instituições criadas. Entre elas encontra-se a escola. A escola não deve ser apenas o espaço de aquisição de competências que cada um, posteriormente, aplicará no seu trabalho, numa lógica de peça de encaixe na engrenagem mecânica, em que cada indivíduo apenas tem o seu lugar predefinido na máquina societal. A escola tem de ser mais do que isso e não deve ser restrita a promover a capacidade de debitar conhecimento formal. A escola no século XXI, para além de ser o lugar de aprendizagens, de tomada de consciência, de transformação, de progresso, de evolução, do pensamento crítico, do questionamento e da criação de seres socialmente atuantes, deverá permitir desenvolver, talvez mais importante do que tudo o atrás dito, a capacidade criativa, que nos permita, em cada momento, reinventar o futuro sem ficarmos agarrados a conceções anacrónicas. Outros modelos de escola se exigem, se esperam. Esta nova escola deverá ser capaz de inculcar em cada um a noção de que é parte de um todo, de que as suas ações têm consequências e de que não é mais possível defender o antropocentrismo, devendo todos admitir, em definitivo, que o ser humano não é a medida de todas as coisas. Esta nova escola deverá ser capaz de desenvolver a consciência e a capacidade individual de pensar sobre o seu lugar neste grande ecossistema, que é o planeta Terra, a nossa casa comum. O futuro constrói-se hoje. E o atual momento das sociedades ocidentais, e também da sociedade portuguesa, prevê um agudizar do flagelo do desemprego, que não será erradicado à luz do pensamento do século XX e que, muito pelo contrário, irá aumentar. Nos dias de hoje, com a capacidade tecnológica que possuímos, a satisfação das necessidades individuais básicas é mais simples do que aparenta, apenas temos de aprender o verdadeiro significado da solidariedade, da partilha e dos bens comuns do planeta. Para resolver os problemas de agora precisamos todos de pensar o futuro, percebendo que as soluções não podem ter por base modelos que já tiveram sucesso no seu tempo. Para esse futuro construído agora, teremos de repensar o modo como nós, seres humanos, vivemos nas nossas sociedades. Vivemos uma era de abundância, mas em Portugal metade da população vive abaixo do limiar da pobreza, se não tiver qualquer tipo de apoio social. Temos cerca de um terço das crianças em risco de pobreza, hipotecando, desde já, parte considerável do seu potencial e, com ele, parte do nosso potencial como sociedade. Cabe-nos refletir como chegámos aqui, mas, acima de tudo, pensar se queremos esta sociedade onde cada vez mais pessoas, animais e ecossistemas são subjugados a uma opressão contínua e interligada. Por este desígnio de transição, o PAN está aqui para construir, com todos vós, uma sociedade mais justa e equilibrada, onde todos possamos viver de forma mais harmoniosa. Não é uma utopia, outro mundo é possível! Aplausos de Deputados do PS. O Sr. Presidente: — Obrigado, Sr. Deputado, pelo exemplar cumprimento das regras relativas ao tempo das intervenções. Tem a palavra, para uma intervenção, o Sr. Ministro do Trabalho, Solidariedade e Segurança Social.