7 DE JUNHO DE 2013 43 mas quem chega depois é que paga. Portanto, Sr. Deputado, em termos de incapacidade de gestão e de governação, estamos conversados. Mas, Sr. Deputado, notei que, porventura, as suas observações, aliás, tal como a pergunta do Sr. Deputado Miguel Tiago, padeceram de um mal que aqui vivemos muitas vezes, que é o de escrever as perguntas antes de ouvir as intervenções. É que tanto o Sr. Deputado como o Sr. Deputado Miguel Tiago disseram que havia uma intenção de colocar a comunidade escolar contra os professores, de colocar os pais e os alunos contra os professores. Sr. Deputado, se há coisa que a minha intervenção fez foi frisar que até poderíamos concordar e perceber que, face a problemas que afetam todo o País, face a esforços que se estão a pedir a todos os portugueses, à função pública em geral, mas a todos os portugueses, houvesse professores, e, enfim, os sindicatos que representam os seus interesses, a querer convocar uma greve. A questão não está na greve, Srs. Deputados Rui Santos e Miguel Tiago, a questão está numa greve que foi marcada para um dia em que os alunos vão fazer um exame que vai integrar todo o seu conhecimento, e boa parte dos alunos que fazem esse exame depende dessa nota para prosseguir a sua vida noutro ciclo de estudos e até no ensino superior. Isto, Sr. Deputado, é algo que nos deveria preocupar a todos, mas, da sua parte, não ouvi uma única palavra. Ouvi ontem, e bem, da parte do seu líder parlamentar, mas, da parte do Sr. Deputado, que coordena os Deputados do Partido Socialista na Comissão de Educação, não ouvi uma única palavra no sentido de que uma greve nestes dias prejudica mais do que aquilo que consegue. Sr. Deputado Miguel Tiago, estamos perante um despacho de organização do ano letivo que já está publicado,... O Sr. Miguel Tiago (PCP): — Não está! Aguarda publicação! O Sr. Michael Seufert (CDS-PP): — ... que já existe, que já é texto normativo e que inscreve, claramente, qual a componente letiva e qual a componente não letiva, fixando a componente letiva, nos 2.o e 3.o ciclos e no ensino secundário, em 22 horas letivas. O que lhe digo, em relação a isto, é que maior compromisso do que este, e que, aliás, ouvimos ontem, reiterado pelo Sr. Ministro da Educação, não pode haver. Aliás, o Sr. Deputado disse aqui uma coisa que eu também não disse. O Sr. Deputado disse que eu tinha dito que o horário de trabalho não ia aumentar, mas o que é facto é que vai aumentar, agora, limita-se a aumentar no sentido de reconhecer uma realidade que os professores já vivem. Os professores trabalham, facilmente, 40 horas, todas as semanas, que se distribuem entre preparação de aulas, correção de testes, reuniões de avaliação, reuniões com os pais, reuniões de departamento, etc. Todos sabemos disto! A componente letiva não aumentar é que me parece que diferencia aquilo que se aplica aos professores daquilo que se aplica ao resto da função pública. Por isso é que eu disse, e repito, que compreenderia que se juntassem à greve geral de toda a função pública, reclamando os seus direitos que também entendem ter de reclamar; uma greve setorial, só da educação, no dia dos exames, é que me parece menos compreensível. Aplausos do CDS-PP. Protestos do PCP. A Sr.a Presidente (Teresa Caeiro): — Tem, agora, a palavra, para pedir esclarecimentos, o Sr. Deputado Pedro Lynce. O Sr. Pedro Lynce (PSD): — Sr.a Presidente, Sr. Deputado Michael Seufert, vou começar por uma afirmação minha, uma vez que, eventualmente, houve aqui várias acusações de agressividade contra os professores. Gostava de apresentar, para já, o meu testemunho pessoal, de professor durante 40 anos, tendo passado pelas minhas mãos mais de 5000 alunos. Quero dizer-lhe que aderi a várias greves, mas nunca pus em causa a avaliação aos meus alunos, pelo seguinte princípio: assumi um compromisso com os meus alunos, um compromisso que considero deontológico, desde o primeiro dia de aulas, que foi o compromisso da confiança