8 DE MARÇO DE 2013 65 os professores, nas próximas jornadas de luta, os funcionários, que ganham 3,20 €/hora, não vão continuar a baixar os braços; vão continuar, sim, a desencadear lutas muito importantes pela dignidade das suas vidas. Protestos do PSD. Aliás, até é importante que os Sr. Deputados, de cada vez que se fala em luta, se indignem. É porque aqueles que estão hoje na escola sabem que tudo o que têm é devido à sua luta, nenhum Governo lhes ofereceu nada. A sua luta de todos os dias, mais cedo do que tarde, há de derrotar este Governo e esta política. Aplausos do PCP. Protestos do PSD. O Sr. Presidente (Guilherme Silva): — Para uma intervenção, tem a palavra o Sr. Deputado Luís Fazenda. O Sr. Luís Fazenda (BE): — Sr. Presidente, Sr.as e Srs. Deputados: O Bloco de Esquerda quer também saudar a Associação Nacional de Professores de Educação Visual e Tecnológica, os peticionários, em número de milhares, e a oportunidade que temos deste debate. Este debate, convém não nos enganarmos, é a história de um despedimento coletivo. A Sr.a Cecília Honório (BE): — Muito bem! O Sr. Luís Fazenda (BE): — Foi isso que foi patrocinado, não foi outra coisa senão isso: um enorme despedimento coletivo de professores de EVT! Quebrou-se o par pedagógico nessa disciplina, a reestruturação curricular nesta área, como em outras, comprimiu as ofertas do sistema e diminuiu-se a qualidade pedagógica. Aliás, a direita já admitiu isso neste debate. Portanto, realizou-se um despedimento coletivo, desqualificou-se a oferta do ensino público, mas isso pouco importa porque, na verdade, o sistema de ensino que o Governo PSD/CDS e o Sr. Ministro Crato preconizam é o do regresso a um ensino livresco, a um ensino de aprendizagem da expressão, mas não da globalidade do que deve ser um ensino moderno e contemporâneo, ou seja, de associação entre a capacidade de leitura crítica mas também da capacidade de poder fazer a ligação entre o saber e o saber fazer. É isso que releva hoje da materialidade e da capacidade de um ensino moderno, de um ensino que está sucessivamente em renovação, de novos ciclos de conhecimento muito rápidos e muitos curtos, que obrigam a uma capacidade muito diferente, não só do ponto de vista dos conhecimentos gerais, dos conhecimentos mais intelectualizados, mas também dos que têm a ver com a utilização das ferramentas e das capacidades de moldar tudo aquilo que tenha a ver com aplicações tecnológicas. É isso que esta maioria quis quebrar por uma razão economicista, por uma razão de poupança orçamental, mas também, muito para além disso, porque é o ranço da sua doutrina educativa, porque é a naftalina do antigo regime com uma nova faceta e um bocadinho de verniz. Mas é isso, é a antiga escola que vai aqui ressurgindo. Esperemos que, mais cedo do que tarde, possamos terminar com este ciclo e voltar, cada vez mais e cada vez melhor, a uma escola diferente, a uma escola do século XXI. Aplausos do BE. O Sr. Presidente (Guilherme Silva): — Para uma intervenção, tem a palavra a Sr.a Deputada Inês Teotónio Pereira. A Sr.a Inês Teotónio Pereira (CDS-PP): — Sr. Presidente, Srs. Deputados: Queria começar por saudar os peticionários aqui presentes, que apresentaram esta petição em junho do ano passado, sendo inquestionável