7 DE OUTUBRO DE 2016 31 Pois bem, queria dizer-vos que, nesses casos, e neste tema da educação, temos os olhos postos no futuro, só no futuro, e não declinamos o nosso direito e dever, enquanto Deputados e enquanto grupo parlamentar, de trabalhar em prol de Portugal, das suas famílias, dos seus alunos e dos seus professores. Aplausos do CDS-PP. Queria dizer-vos que, lá fora, as pessoas certamente não compreenderão. O que hoje trouxemos a este Parlamento foi uma proposta de início de debate, de um debate aberto, com certeza com a participação de todos, de um debate que acolheu aquele que está a ser feito lá fora em fóruns diversos, nomeadamente pelo Conselho Nacional de Educação, e as conclusões que até agora já são conhecidas e, certamente, a convicção de que um ano parlamentar inteiro — e se calhar nem um — não é suficiente para debater, aprofundar e chegar a conclusões nessa matéria. Sr.as e Srs. Deputados, o que nós, no CDS, não admitidos, e jamais admitiremos, é que nos queiram limitar na nossa liberdade de propositura e de escolha do calendário, porque achamos que este é o momento para iniciar esse debate. Se outros acham que é outro o momento, pois com certeza que cá estaremos nesse momento, cá estaremos com as nossas propostas que já foram apresentadas e com outras tantas que teremos oportunidade de trabalhar até lá. Incomoda a alguns que o CDS trabalhe, que trabalhe muito? Que seja rápido? Lamento, é assim que fazemos. Fazemos bem, fazemos com muito afinco, fazemos procurando os momentos certos e achámos que o início do ano escolar e a comemoração dos 30 anos da Lei de Bases do Sistema Educativo seria o momento certo não para excluir ninguém mas para dar o nosso contributo, e o contributo para este debate, para quem exerce o mandato dado pelo povo, o mandato representativo do povo, é feito nesta Casa, é feito no Parlamento. O Sr. João Oliveira (PCP): — Trabalham para a efeméride! A Sr.a Assunção Cristas (CDS-PP): — Lamento, porque hoje o que vi de todas as bancadas, praticamente sem exceção, foi um desmerecer do próprio Parlamento, dizendo «é preciso que outros discutam». Pois bem, esta é a nossa Casa, esta é a Casa da Democracia, esta é a Casa de todos os portugueses e é aqui que temos de apresentar as nossas propostas e de as discutir, e se as temos prontas, pois que as tragamos. Se os senhores têm ideias, pois que as tragam! Aplausos do CDS-PP. Se não as têm agora, nós esperamos, não temos problema nenhum. Mas penso que lá fora ninguém compreende que esta Casa não queira trabalhar no sentido de, por exemplo, dar estabilidade às políticas de educação. Quem, nesta Casa, está contra a que não se alterem regras durante seis anos, regras nos programas, regras nas avaliações, regras em relação aos próprios manuais e à organização dos ciclos? O Sr. Porfírio Silva (PS): — Por que não fizeram isso? Que incoerência! A Sr.a Assunção Cristas (CDS-PP): — Quero crer que não há ninguém. Se calhar, precisamente porque se ocuparam a explicar como houve tantas mudanças, talvez devessem ser mais sensíveis à estabilidade. Devo dizer que eu e os meus colegas do CDS andamos de norte a sul do País, falamos com as escolas, com diretores, com professores, com alunos e com pais e de todos ouvimos a mesma coisa: «estabilidade, por favor deem-nos estabilidade, deem-nos tranquilidade nas escolas». E é isso exatamente que queremos propor daqui para o futuro, estabilidade. Isto não é a favor nem contra nenhum governo, que fique muito claro. Se os senhores quisessem até estaríamos disponíveis para cristalizar este momento. É assim que acham que está bem? Pois cristalizemos, mas durante seis anos não se mude nada, avalie-se, avalie-se com tranquilidade, avalie-se com profundidade e com firmeza e depois, então, ajuste-se e mude-se. Lamento que não haja neste momento abertura. Mas percebi que há, só que, neste momento, há taticismo.