I SÉRIE — NÚMERO 75 26 Primeiro, em relação aos computadores, esperemos que não aconteça o mesmo que aconteceu no ano passado, que só em 31 de dezembro encomendaram computadores que tinham prometido em março. Portanto, a questão é muito simples: vamos ou não ter computadores este ano, quando a pandemia voltar — esperemos que não — a agravar-se? Sobre o insucesso escolar, voltou a não dizer nada hoje. Recordo-lhe que, nos últimos dados que conhecemos — já que gosta tanto de dados —, apenas 44,16% dos alunos concluíram o secundário com sucesso. É uma vergonha para o seu Ministério, foi você que o disse também. O que é que vai fazer no próximo ano para impedir que isso aconteça? Dos vários agrupamentos escolares que foram analisados, 376 tinham pelo menos um aluno com um chumbo analisado e revelado. O que é que vai fazer em relação a isso, já que tem 900 milhões de euros para gastar? Finalmente, Sr. Ministro, não podia deixar de lhe responder ao seguinte: não estou a brincar com o 25 de Abril, Sr. Ministro, estou a brincar com aqueles que, num momento de pandemia, em que muitas famílias veem os seus rendimentos emagrecidos ou aniquilados, num momento em que muitas empresas têm de fechar e muitos estabelecimentos têm de falir, o Governo deite cá para fora uma resolução, num dia escondido e numa noite escondida, a criar três órgãos, com motoristas, apoios técnicos, 12 pessoas, e com alguém a ganhar 4600 € por mês — 4600 € por mês! — para uma celebração que vai durar um dia. Explique isso aos portugueses que estão lá fora, que é isso que eles querem saber! Em vez de andar com brincadeiras do 25 de Abril e de cravos ao peito... O Sr. Presidente: — Sr. Deputado, tem de concluir.  O Sr. André Ventura (CH): — Vou já terminar, Sr. Presidente. Em vez de andar com brincadeiras do 25 de Abril e de cravos ao peito, desafio-o a explicar isto. Explique como é que alguém vai ganhar 4600 € por mês, durante cinco anos, para uma celebração de um dia sobre o 25 de Abril! Explique lá isso! Boa sorte, e cá estaremos para ver o que é que os portugueses acham da sua explicação! O Sr. Presidente: — Tem a palavra, pelo Governo, o Sr. Ministro da Educação, Tiago Brandão Rodrigues.  O Sr. Ministro da Educação: — Sr. Presidente, passo a responder aos vários Srs. Deputados que colocaram questões. O Grupo Parlamentar do PPD/PSD traz aqui o PowerPoint que utilizei para apresentar este plano. O Grupo Parlamentar do PPD/PSD recebeu, como os outros grupos parlamentares, um documento que quisemos fazer chegar aos grupos parlamentares; é igual ao documento que está a ser enviado a todos aqueles que estamos a auscultar. Não sei se a Sr.a Deputada Cláudia André conhece esse documento, devia conhecer. Se não o conhece, é uma pena. Esse PowerPoint, diz a Sr.a Deputada, poderia ser um qualquer plano que aconteceu em 2016 ou em 2018. Acredito que sim, caso tivéssemos tido uma pandemia — muitos deles vão ao encontro também das nossas políticas públicas. O que lhe posso dizer, Sr.a Deputada, é que este plano nunca poderia ter aparecido entre 2011 e 2015, porque está tão longe, tão longe, daquilo que era a aposta na educação do Governo do seu partido. Aplausos do PS.Porque não fala em segregação precoce, porque acaba por trazer para a primeira linha o ensino profissional, porque entende, verdadeiramente, onde é que a inclusão deve estar, porque fala na Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania — veja lá, Sr.a Deputada! Protestos da Deputada do PSD Cláudia André.