I SÉRIE — NÚMERO 91 8 O Partido Socialista, que iniciou este processo limitando-se a comunicar decisões, que inscreveu esta medida no Memorando, é agora crítico deste reordenamento. A pergunta impõe-se: o que faria e como faria o PS? Vozes do PSD: — Muito bem! O Sr. Amadeu Soares Albergaria (PSD): — Neste ano letivo, foram introduzidas provas finais no 1.o ciclo a Português e a Matemática, concretizando o que sempre esteve previsto no Programa do Governo. As provas decorreram com grande tranquilidade e normalidade, contrariando o que alguns vaticinaram. Estamos em crer que as vozes mais críticas, mais ansiosas, foram certamente serenadas pela confiança que as nossas crianças demonstraram no fim das provas. Vozes do PSD: — Muito bem! O Sr. Amadeu Soares Albergaria (PSD): — Srs. Deputados, não ignoramos que existem muitos problemas; a educação é um trabalho sempre incompleto, até porque as gerações se vão renovando e o mundo exigindo coisas diferentes. Também não podemos deixar de dizer que muitos destes problemas são ultrapassados pela dedicação e pelo empenho dos professores, pela colaboração dos pais, pela atenção de toda a comunidade educativa. Não deixa de ser um sinal de que temos uma sociedade civil atenta e que sabe que não pode esperar tudo do Estado. Queremos reafirmar que a defesa da escola pública não pertence a nenhum partido, não pertence a nenhuma associação,... Vozes do PSD: — Muito bem! O Sr. Amadeu Soares Albergaria (PSD): — ... não pertence a nenhum sindicato, é antes uma missão de todos. Vozes do PSD: — Bem lembrado! O Sr. Amadeu Soares Albergaria (PSD): — Sr.a Presidente, se o decisor político souber valorizar a concertação política, o seu processo de decisão será mais fácil e a sua decisão mais apta a gerar consensos. O Ministério da Educação tem procurado fomentar o debate, tem estado no terreno, tem colocado à discussão pública as suas propostas, tem dialogado com as estruturas sindicais, com os diretores, com os docentes, com as associações. Precisamos que a oposição critique, aponte os problemas, mas que não se demita de apresentar alternativas; só assim se podem alcançar consensos. Estamos convictos que todos darão o seu contributo e que, no momento em que tiverem que tomar decisões, colocarão acima de tudo as necessidades e os interesses dos alunos, porque eles merecem e Portugal precisa. Aplausos do PSD e do CDS-PP. A Sr.a Presidente: — Srs. Deputados, há uma dúvida na Mesa sobre as inscrições do PS, pois estão inscritos os Srs. Deputados Acácio Pinto e Gabriela Canavilhas. Suponho que a ideia é partir o tempo de intervenção em dois, como, aliás, já aqui se fez, e assim sendo, tem a palavra, para intervir, o Sr. Deputado Acácio Pinto. O Sr. Acácio Pinto (PS): — Sr.a Presidente, Srs. Membros do Governo, Sr.as e Srs. Deputados: Registamos que o Sr. Ministro da Educação e Ciência não está presente nesta sessão e também que o Sr. Secretário de Estado do Ensino e da Administração Escolar, nos seis minutos de intervenção, não deixou uma única palavra sobre atividades de enriquecimento curricular (AEC), não deixou uma única palavra sobre