3 DE MAIO DE 2019 101 Em segundo lugar, sublinhamos o caso da cidadã sueca Greta Thunberg, nomeada para o Prémio Nobel da Paz, que com apenas 15 anos foi notícia em todo o mundo por fazer greve às aulas (presença obrigatória) em nome do clima, com o escopo de sensibilizar os políticos suecos a envidar esforços no sentido de desenvolver medidas urgentes que mitiguem os efeitos das alterações climáticas. O discurso é elucidativo no que concerne à maturidade desta jovem – «nós, as crianças, normalmente não fazemos aquilo que vocês nos mandam fazer. Fazemos o que vocês fazem. E uma vez que os adultos não ligam para o meu futuro, eu também não ligarei. O meu nome é Greta e estou numa greve às aulas até às eleições gerais suecas». O protesto durou vários dias e surgiu na sequência do atípico último verão – o mais quente na Suécia desde que há registo (há 262 anos), com as temperaturas a chegar aos 38 graus e mais de 60 incêndios florestais que devastaram este País. Num texto partilhado nas redes sociais, Greta recorda a primeira vez que ouviu falar do aquecimento climático, como «a crise mais grave da história da humanidade», não tendo atribuído grande atenção ao relato uma vez que pensou que «não podia haver algo tão sério a ameaçar a nossa própria existência», face ao desinteresse pronunciado dos políticos suecos relativamente a esta problemática. Greta põe em causa a informação veiculada pelo Governo sueco que assevera ser um «exemplo» no que tange à emissão de CO2, acrescentando que «a Suécia não é um exemplo. O povo sueco emite anualmente 11 toneladas de CO2 per capita. Estamos em 8.o lugar do mundo, segundo a WWF. Somos nós que precisamos de ajuda.» Esta cidadã sueca, agora com 16 anos, recentemente liderou uma manifestação pelo clima com a presença de milhares jovens. Tem incentivado milhões de jovens, a nível global, a mobilizarem-se na luta face à letargia dos Governos face a esta problemática, sendo que nos últimos meses centenas de milhares de estudantes de 112 países como a Alemanha, Bélgica, Suíça, Estados Unidos e Japão acorreram a esta batalha. Por exemplo, na Alemanha, mais de 30 mil jovens provenientes de 50 cidades saíram à rua munidos de cartazes que resumiam a sua luta na seguinte frase «para quê aprender se não há um futuro?»Sublinhamos que também em Portugal, esta iniciativa foi acolhida em várias cidades com milhares de estudantes em protesto, numa clara demonstração de total consciência e sensibilidade face à importância do combate às alterações climáticas. De resto, a manifestação de dezenas de milhares de estudantes portugueses no âmbito deste protesto global em defesa do clima foi profusamente difundida pelos meios de comunicação social5. Reitera-se que estamos perante uma tremenda demonstração de maturidade e politização dos jovens portugueses. O último exemplo reporta-se presença massiva de milhares de estudantes nos protestos anti-NATO e pela paz em 2010, em pleno último dia da cimeira da NATO, que decorreu no Parque das Nações, o que atesta o tremendo interesse por questões políticas internacionais pelos jovens portugueses que demonstraram não apenas estar munidos da respetiva informação como também a vontade de assumirem uma participação ativa nestas questões relacionadas com conflitos bélicos no Afeganistão e em outros pontos do globo. 6. Posicionamentos de especialistas O pediatra Mário Cordeiro defende num artigo de opinião6 que a ideia de estender o direito de voto aos 16 anos representa um «debate que já tem uma longa história – se não no nosso país, pelo menos nos países nórdicos e, muito particularmente, nos forae de pediatria e de saúde infantil e juvenil.» Relembrando o número 1 do Expresso, em 1973, em que figurava na primeira página a discussão sobre a idade mínima para exercer o direito de voto legalmente fixada nos 21 anos nessa época, questiona «será correto que quase um terço da população portuguesa não tenha direito a voto, ou seja, não possa interferir na escolha dos vários governantes que, afinal, tomarão decisões que são determinantes para o seu presente e para o seu futuro? Será este preceito constitucional verdadeiramente democrático?»                                                           5 A título de exemplo, passível de verificação em https://www.jn.pt/nacional/interior/milhares-de-estudantes-portugueses-na-rua-em-defesa-do-clima-10683558.html  6 Datado de 3 de Janeiro de 2013, disponível em https://www.publico.pt/2013/01/03/sociedade/opiniao/deverao-as-criancas-e-os-adolescentes-ter-direito-a-voto-1579321