I SÉRIE — NÚMERO 36 18 cancerígenas. A sua cancerigenocidade não é apontada como preocupante. Tenho aqui a lista, que posso fornecer ao Sr. Deputado. Sei que nas nossas escolas temos de ser cuidadosos e, acima de tudo, de ter cuidado relativamente ao alarme social. Atualmente, o poliuretano é também utilizado em painéis sandwich, que estão em níveis de segurança dos mais apertados que existem na nossa sociedade. É preciso deixar isto absolutamente claro. Quanto à questão do ensino profissional, colocada pela Sr.a Deputada Ana Rita Bessa, agradecendo, uma vez mais, ter trazido esta discussão, quero dizer-lhe, em primeiro lugar, e inequivocamente, que esperava que trouxesse aqui mais os Deolinda do que os Trovante, porque claramente não parece que a Sr.a Deputada seja mais velha do que eu. Mas posso dizer-lhe algo, fazendo uma analogia com o termómetro e com a febre. Sr.a Deputada, não é por usarmos o termómetro que deixamos de ter febre e não é por usarmos o termómetro que a febre vai baixar. Isso é inequívoco! Aplausos do PS.Risos da Deputada do CDS-PP Ana Rita Bessa.É verdade que o facto de usarmos o termómetro não faz com que tenhamos febre, mas não é pela sua utilização que deixamos de ter febre, assim como não é por termos exames que deixamos de ter insucesso escolar. Todos sabemos bem — e já falámos disso dezenas de vezes — quantos eram os países, no seio da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico), que estavam, juntamente com Portugal, a ter exames no 4.o ano e no 6.o ano. Não eram 20, não eram 15, não eram 5, nem sequer metade, eram 2. Era esse o número de países com os quais nos queríamos comparar. E é essa a companhia que Portugal quer para a sua educação, a destes dois países da OCDE?! Há muito tempo que o medievo ficou para trás, temos agora novas ferramentas para analisar a nossa escola. Ferramentas, essas, que são utilizadas de forma absolutamente exemplar: os RIPA, os REPA, tudo aquilo que chega à nossa escola para dar informação fidedigna às comunidades educativas, aos pais, às crianças, para que possamos entender se temos sucesso ou insucesso e, no caso de insucesso, como é que o podemos combater. Relativamente ao ensino profissional, quero dizer-lhe com clareza que, quando o anterior Governo pensou o Portugal 2020, se ficou pelo Portugal 2017. Em 2017, estávamos a extinguir praticamente todas as verbas do Portugal 2020. O Sr. Duarte Filipe Marques (PSD): — Não foram pagas! O Sr. Ministro da Educação: — Estamos, neste momento, a trabalhar também no ensino e na educação de adultos para que a reprogramação dê resposta. Mas, ao contrário do que acontecia, agora fazemos programação para três anos com os nossos parceiros das escolas profissionais privadas, e continuamos a fazê-la. Aplausos do PS.Protestos do Deputado do PSD Duarte Filipe Marques.Em relação à escola pública, tudo aquilo que enunciei, de que iriam ser feitos pagamentos, têm sido feitos, matéria a que nos dedicámos na 8.a Comissão, onde falámos sobre todas essas questões. O Sr. Duarte Filipe Marques (PSD): — Não se resolveram! O Sr. Ministro da Educação: — Mas quero dizer algo mais: relativamente às escolas públicas foi assegurado o pagamento para este ano com o dinheiro que nos resta dos fundos comunitários, sabendo nós que estamos a trabalhar agora na reprogramação. Para poder continuar o ciclo deste quadro comunitário, podemos pagar às escolas, através dos fundos comunitários, a importante ação social escolar, estamos no processo, e também pagar todos os consumíveis.