I SÉRIE — NÚMERO 57 54 É um desrespeito para com a escola pública e para com o direito à educação pedir aos professores que paguem para trabalhar, como hoje acontece com os professores deslocados. É por isso que o Bloco de Esquerda reapresenta aqui a proposta de apoio aos professores deslocados, para que os professores não tenham de pagar para trabalhar, e também apresentamos a proposta de reconhecimento da carreira docente àqueles que estão na escola a dar aulas, mas estão contratados como técnicos especializados. Se faltam professores, é preciso reconhecer os que estão na escola, é preciso reconhecer aqueles que estão, hoje, fora do sistema e que nós queremos que voltem à escola. Aplausos do BE. O Sr. Presidente (Adão Silva): — O Sr. Secretário de Estado da Educação pretende usar a palavra. Pausa. Tem a palavra, Sr. Secretário de Estado. O Sr. Secretário de Estado da Educação: — Sr. Presidente, Sr.as e Srs. Deputados, a qualidade da educação depende, naturalmente, de vários fatores, e alguns já foram aqui mencionados hoje e, seguramente, continuarão a sê-lo durante o resto da sessão. Sem dúvida que o trabalho dos seus profissionais, sejam os profissionais docentes, sejam os profissionais não docentes, é, seguramente, um dos fatores absolutamente essenciais para que a qualidade da educação aconteça. Por isso, gostava também de vos dizer que, neste momento, ainda não chegámos aos profissionais docentes, mas do lado dos profissionais não docentes, posso dar-vos nota de que, talvez pela primeira vez, na nossa história, os psicólogos presentes nas nossas escolas estão de acordo com o número de psicólogos assinalado como necessário pelos organismos internacionais competentes. Aplausos do PS. Estamos também, neste momento — como é, aliás, de conhecimento público —, a desenvolver um processo negocial, certamente difícil, mas que esperamos que seja bem sucedido, com as organizações sindicais representativas dos professores, o qual visa alterar significativamente o recrutamento e a colocação de professores, garantindo, por um lado, que temos menos dificuldades na colocação dos professores e, também, que os próprios professores conseguem ter melhores respostas às suas necessidades e aos seus anseios, sempre colocando em primeiro lugar, naturalmente, o interesse das escolas e o interesse dos alunos. Estamos, ainda, também, a negociar com os sindicatos questões de vinculação de alguns docentes e a contagem de tempo de serviço, por exemplo, de educadoras em creches, coisa que nunca foi feita e que achamos que é de justiça fazer neste momento. A Sr.a Jamila Madeira (PS): — Muito bem! O Sr. Secretário de Estado da Educação: — Além da qualidade dos profissionais, também a qualidade do edificado e a qualidade dos equipamentos são absolutamente determinantes para que haja boa educação nas nossas escolas, para que os alunos aprendam, e aprendam mais e cada vez mais. Por isso, temos negociado com a Associação Nacional de Municípios um acordo bastante abrangente de intervenção em escolas — trata-se de mais de 400 escolas, num programa com uma dimensão e uma abrangência, seguramente, nunca antes vistas —, o aumento das verbas destinadas à manutenção das escolas que, entretanto, não chegam a esse programa, e é do conhecimento de todos o investimento que está a ser feito no programa Escola Digital e, também, na implementação de centros tecnológicos especializados. Porque sabemos que a qualidade da educação depende de múltiplos fatores, também sabemos que é absolutamente essencial que possamos trazer para este trabalho muitos outros parceiros que, por vezes, são esquecidos, nomeadamente as escolas, em primeiro lugar, como é natural, os sindicatos representativos dos