18 | I Série - Número: 064 | 4 de Junho de 2010Aplausos do PS.Srs. Deputados, não nos bastamos com palavras. Assumimos os resultados das nossas políticas, e esses resultados estão inteiramente à vista.Aplausos do PS.O Sr. António Filipe (PCP): —  Essa da «curva vertical» é que tem de ser bem explicada!A imagem projectada durante a intervenção pode ser vista no final do DAR.O Sr. Presidente (Luís Fazenda): —  Para uma intervenção, tem a palavra a Sr.a Deputada Heloísa Apolónia.A Sr.a Heloísa Apolónia (Os Verdes): —  Sr. Presidente, é pena o Sr. Ministro não dispor de mais tempo, porque agora impunha-se colocar um conjunto de questões.Vou, primeiro, fazer uma nota prévia para dizer que já percebi com quem a Sr.a Ministra da Educação aprendeu» Ou, então, é uma aprendizagem entre os diversos membros do Governo, que não respondem às perguntas que são colocadas.O Sr. Ministro trouxe o discurso feito de casa e, independentemente das questões com que ia ser confrontado aqui, na Assembleia da República, faria sempre o mesmo discurso. Mas essa não é a lógica do debate de actualidade, Sr. Ministro. A lógica era os Deputados virem colocar questões concretas sobre a realidade concreta do País —  realidade, essa, que chega a todos os grupos parlamentares em termos de denúncias por parte de pessoas que vivem essa realidade concreta — , o Governo interiorizá-la e responder perante ela.Entretanto, ouvimos aqui a intervenção do Sr. Deputado Bravo Nico —  eu não digo «bravo!», para não haver outras interpretações, mas exactamente o sentido contrário. Então, o Sr. Deputado vem aqui dizer que as escolas não têm equipamentos, as escolas não têm materiais? Sr. Deputado, eu não diria melhor sobre a incompetência dos sucessivos ministérios da Educação que não deram condições a muitas escolas para funcionar.O Sr. José Luís Ferreira (Os Verdes): —  Exactamente!A Sr.a Heloísa Apolónia (Os Verdes): —  Sr. Deputado, vire-se para a realidade do País, porque essa realidade existe também em Lisboa e nos grandes centros urbanos.O Governo não está a lutar por uma melhor qualidade de ensino, porque, se estivesse, o Governo também se virava para os grandes centros urbanos, onde as turmas estão superlotadas, onde um professor tem tantos alunos que não consegue dar uma atenção quase personalizada a esses alunos ou a uma boa parte desses alunos.Então, este é que é o vosso modelo escolar?! Este é que é o vosso modelo de ensino, de grande sucesso e de grande aprendizagem?!O Sr. Sérgio Sousa Pinto (PS): —  O nosso modelo é o de uma escola para cada aluno!A Sr.a Heloísa Apolónia (Os Verdes): —  Não! A realidade pura e dura é a de que os senhores não estão preocupados com a qualidade do ensino. Os senhores só estão preocupados em poupar e foram encontrar um sector —  outro sector —  para poupar, que foi o da educação. E isso é que tem de ser denunciado! É porque neste sector não dá para ser economicista.Neste sector, não há economicismo que lhe valha, porque é um pilar fundamental para o desenvolvimento da sociedade.Como o Sr. Ministro trazia a intervenção feita, escamoteou completamente a questão do despovoamento do interior, que não é de somenos importância.