23 DE DEZEMBRO DE 2020 9 uma vez que querem trabalhar. São pessoas que não estão doentes, são pessoas que, só por pertencerem a um grupo de risco, têm sido forçadas a meter baixa, a usar da baixa, sendo impedidas de trabalhar. Em relação à transição digital, naquele que tem sido o contexto sanitário em que vivemos, lembramos que o Sr. Ministro tinha referido que esta transição estaria a postos no início do ano letivo, mas não esteve, não houve esta transição digital. Em novembro, demos conta de que, no site do Ministério da Educação, se anunciava que tinham começado a ser distribuídos os primeiros equipamentos. Porém, segundo o relatório do estado de emergência, terão sido distribuídos somente cerca de 800 equipamentos. Por este andar, quando é que vamos ter, efetivamente, a transição digital nas nossas escolas? Para concluir, nesta primeira fase, quero ainda dizer que sabemos que, finalmente, em janeiro, o Sr. Ministro vai reunir com os representantes do setor. Esperamos que o Sr. Ministro saia do seu pedestal e dialogue com estes profissionais, ouvindo as legítimas reivindicações desse setor. O Sr. Ministro da Educação (Tiago Brandão Rodrigues): — Pedestal, Sr.a Deputada?!  O Sr. Presidente: — Para uma intervenção, tem a palavra o Sr. Deputado Tiago Estevão Martins.  O Sr. Tiago Estevão Martins (PS): — Sr. Presidente, Sr.as e Srs. Deputados, Srs. Membros do Governo: Na resposta à pandemia, temos sido convocados para o difícil equilíbrio entre o direito à educação e a garantia da saúde pública. Por isso, hoje, em momento de balanço, de balanço do 1.o período, é preciso dizer-se que a aposta no ensino presencial foi uma aposta ganha. E teria sido bom, porque justo, que o PSD fosse capaz de reconhecer o que está à vista de todos: é que, apesar de todas as dificuldades, este 1.o período tem de nos merecer uma avaliação muito positiva. O Sr. Porfírio Silva (PS): — Muito bem!  O Sr. Tiago Estevão Martins (PS): — De facto, neste momento de balanço, é importante relembrar aquilo que o Sr. Presidente daAssociação Nacional de Diretores de Agrupamentos de Escolas Públicas nos recordou. É que, no início do ano letivo, muitos diziam que as escolas iriam fechar daí a um mês, mas a verdade é que não só isso não aconteceu como mais uma vez as comunidades educativas foram capazes de dar resposta às dificuldades colocadas. Por isso, Srs. Deputados, nós saudamos este debate. E saudamos este debate pela oportunidade não só de fazermos este balanço, mas também de falarmos sobre a visão de futuro que temos, cada um de nós, cada partido, para a educação. E a oportunidade deste debate é tão maior quando ocorre no dia seguinte à publicação do estudo sobre o estado da Educação — um retrato do País ao ano de 2019, sobre o qual, aliás, o PSD nada disse. O Sr. Porfírio Silva (PS): — Nada disse! Zero!  O Sr. Tiago Estevão Martins (PS): — Ora, o que este estudo nos diz é que nós atingimos os melhores resultados de sempre em alguns dos indicadores, indicadores absolutamente fundamentais, diz-nos que estamos perto de cumprir as metas europeias para 2020, que há um caminho consistente de redução do insucesso escolar, que existem menos jovens que não estudam nem trabalham e que existe uma maior taxa de conclusão do ensino superior, dados estes que são francamente encorajadores e que nos apontam um caminho globalmente bem conseguido. O Sr. Porfírio Silva (PS): — Muito bem!  O Sr. Tiago Estevão Martins (PS): — Nós sabemos que não está tudo feito na educação, mas há passos fundamentais que têm sido dados e que não podemos ignorar. Face a este retrato de 2019, importa perceber fundamentalmente se as respostas que temos dado vão no sentido de responder a estes problemas: se há necessidade de contratação de mais funcionários, se temos feito