I SÉRIE — NÚMERO 5 38 A escola é, assim, um espaço de crescimento, de desenvolvimento, de formação, de convívio social e estamos perfidamente — já aqui tivemos ocasião de o dizer — a destruir essa oportunidade. E, por isso, vimos com agrado que acolhe também essa nossa opinião. Assim, perguntamos diretamente se, neste importante tema das máscaras, temos o vosso compromisso de votarem favoravelmente o projeto do fim da obrigatoriedade de máscaras, que agendaremos assim que possível para este Plenário. Vozes doIL: — Muito bem! A Sr.a Carla Castro (IL): — Ouvi a Sr.a Deputada dizer que não podemos ignorar a educação. Queria relembrar: fizeram parte de uma solução governativa que nivelou por baixo a educação... Aplausos do IL. ... e que não teve o sentido de urgência de que a educação precisa em Portugal. Sr.a Deputada, perguntou também o que se passa nas nossas escolas. Posso ajudar a responder a isso, relembrando, de novo, também, que fez parte de uma solução governativa de seis anos que deixou a escola, entre outras coisas, da seguinte forma: uma escola a agravar o fosso social e a não funcionar como mobilidade social, como deveria funcionar; uma escola sem liberdade de escolha para crianças e pais; professores com uma profissão pouco atrativa; alunos sem professores; alunos com máscaras, privados do seu desenvolvimento; e um plano de recuperação de aprendizagens por cumprir. É este, Sr.a Deputada, o «ignoranço» da educação que este Governo e a vossa solução governativa deixaram. Falou também de professores e a reforma não é uma surpresa, não é algo que tenha ocorrido de um dia para o outro. É uma reforma que já há muito se anunciava como necessária e em que foram incapazes de trazer soluções a esta Casa. O Sr. Presidente: — Sr.a Deputada, tem de concluir. A Sr.a Carla Castro (IL): — Termino, a fazer votos de que acompanhem futuras propostas nossas, as soluções efetivas para a contratação de docentes e para a resolução dos problemas nas escolas. Queria, ainda, dizer que já aqui foi referido o exemplo do Colégio de Lamas. Srs. Deputados, os vossos preconceitos ideológicos já destruíram muitos futuros de muitas crianças em Portugal. Aplausos do IL. O Sr. Presidente: — Os próximos 2 minutos pertencem ao Sr. Deputado Porfírio Silva, para um pedido de esclarecimento, em nome do PS. O Sr. Porfírio Silva (PS): — Sr. Presidente, Sr.a Deputada Joana Mortágua, queria começar por saudá-la por trazer os temas da educação, que são sempre temas relevantes, e queria, efetivamente, fazer-lhe perguntas. Em primeiro lugar, quanto à questão do controlo da pandemia, das máscaras e das medidas que impendem sobre a escola, aqui, no Grupo Parlamentar do Partido Socialista, também tivemos sempre uma grande preocupação com os efeitos negativos que certas medidas de controlo da pandemia têm sobre a vida das pessoas, em particular sobre a vida dos mais novos e na escola, mas, sinceramente, tenho uma pergunta para lhe fazer. É evidente que há um equilíbrio nem sempre fácil entre decisão política e decisão das autoridades sanitárias. E há um princípio que tem sido adotado, que é o de haver aconselhamento técnico-científico do que pode ser feito e a política decidir tendo em conta essa base. Para nós, aqui, nesta bancada, seria completamente estapafúrdio pensar que é o Parlamento que vai votar quando é que se usa máscara e quando é que não se usa máscara.