I SÉRIE — NÚMERO 92 22 Podíamos falar também da constituição de equipas educativas, uma medida que pode ser colocada ao serviço das turmas dinâmicas, com um forte potencial transformador, porque requer e aprofunda o trabalho colaborativo entre docentes e técnicos especializados. É verdade que o projeto de lei do Livre refere, e passo a citar, que «na constituição dos grupos e turmas devem prevalecer critérios de natureza pedagógica» — e estamos de acordo quanto a isso —, mas, então, pergunto: como é que a solução que apresenta é meramente administrativa, com a particularidade de limitar a autonomia das escolas, exigindo a homologação das turmas pela DGEstE (Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares)? Dá-nos a ideia de que o Livre tem uma preocupação real, que também foi nossa, mas o PS evoluiu. E o Livre, Sr. Deputado, vai evoluir também? Aplausos do PS. O Sr. Presidente: — Tem, de novo, a palavra o Grupo Parlamentar do PS, agora para uma intervenção através do Sr. Deputado Tiago Estevão Martins. O Sr. Tiago Estevão Martins (PS): — Sr. Presidente, Sr.as e Srs. Deputados: Estamos a meio deste debate e importa voltarmos àquilo que nos traz aqui. De facto, o PSD marcou este debate para apresentar a sua política alternativa para o sistema educativo português, e é notável que tenha sido preciso chegarmos praticamente à última semana prevista no protocolo de negociações entre o Governo e os sindicatos para que o PSD desse sinal de vida, nesta Câmara. Protestos da Deputada do PSD Joana Barata Lopes.Foram precisos mais de três meses de negociações, mais de 90 dias, 2160 horas para que o PSD dissesse ao que vem e viesse a jogo, nesta Casa, tentar fazer mais do que aquilo que tem feito até aqui em matérias de educação. De facto, fê-lo e fê-lo com cinco iniciativas que são ilustrativas. São ilustrativas porque nos apresentam uma única certeza: a de que o PSD se esforçou muito, esforçou-se mesmo muito, para contornar todos os temas que estão em negociação com os sindicatos. Vejamos: não falou dos Quadros de Zona Pedagógica (QZP), não falou da vinculação dinâmica, não falou da lista graduada. Basicamente, falou de tudo exceto daquilo que está em discussão. Aplausos do PS. A Sr.a Joana Barata Lopes (PSD): — Não sabe nada do que está a falar! O Sr. Francisco Rocha (PS): — É verdade! Não falou mesmo! O Sr. Tiago Estevão Martins (PS): — Há, aliás, todo um mundo de distância entre o que o PSD disse que vinha aqui discutir e o que, de facto, apresentou. Diria que é também notável que nestas propostas sobressaia não só a ausência de compromisso político, mas também a falta de uma linha de orientação. Na verdade, tirando as matérias relativas a exames, o PSD é incapaz de apresentar uma única linha para a política educativa do nosso País. Tanto assim é que nenhuma crítica faz jus ao teor das propostas do PSD. A Sr.a Sónia Ramos (PSD): — Não leu! O Sr. Tiago Estevão Martins (PS): — Como tal, proponho-me citar as propostas do PSD, por serem excertos de fina prosa parlamentar. Tenho de voltar a este tema, Sr.as e Srs. Deputados, e chamo a atenção para este momento político que o PSD aqui nos traz.