198II SÉRIE- C —NÚMERO 24Várias tentativas foram feitas pela Escola para rever a situação de injustiça de que foi vítima este funcionário. O júri do concurso não aceitou o recurso.Escola Secundária da AmoraPresenças:Conselho directivo; Associação de Estudantes; Associação de Pais;Federação Regional de Setúbal das Associações de Pais;Coordenadora da Área Pedagógica de Setúbal, em substituição da directora regional de Educação de Lisboa;Engenheiro dos equipamentos educativos (DREL).Notas breves. — Esteve presente um órgão de comunicação social do Seixal.A Escola Secundária da Amora fica situada numa zona urbana que se caracteriza por ser um dos dormitórios da área metropolitana e onde habitam famílias oriundas do meio operário e de média burguesia ligada ao comércio, serviços e indústria. A zona abrangida pela Escola possui alguns recursos culturais e educativos. A Escola é servida por uma razoável rede de transportes, com excepção dos da linha da Fonte da Telha que são espaçadas de hora a hora, o que cria alguns problemas quer na elaboração de horários quer aos alunos utentes dessa linha.«A Escola Secundaria da Amora é um barril de pólvora», foi a forma como o presidente do conselho directivo se referiu a este estabelecimento de ensino, construído para 1600/1700 alunos e que no ano lectivo de 1990-1991 teve uma frequência de 4264 alunos. O horário de funcionamento é de regime triplo, com aulas ao sábado até às 13 horas e 30 minutos. Os professores da Escola Secundária da Amora são 251, sendo 197 do quadro de efectivos.Um dos factores da falta de segurança identificados nesta Escola é a sobrelotação da mesma. Outro, o tipo de instalações — pavilhões e 18 contentores em estado deplorável.A vida escolar nos contentores é insuportável e levou, já no presente ano lectivo, a que os alunos da Escola tenham instituído na Escola o «dia da manta».Outro factor de insegurança na Escola relaciona-se com as limitações de pessoal auxiliar não só em número mas também de formação.A Escola tem um funcionário de gabinete de segurança do Ministério da Educação, que tem feito um bom trabalho; já teve dois, mas por dificuldades económicas do Gabinete foi retirada uma unidade à Escola.A população escolar não é homogénea, os alunos agregam-se em grupos, os habitantes da Quinta da Princesa — negros — são normalmente marginalizados.A Escola faz esforços para evitar a marginalização dos alunos.Os alunos nesta Escola entram e saem livremente da Escola.Já houve nesta Escola grandes problemas de droga Hoje apenas se sabe da existência de casos pontuais.Já foi feita na Escola e no seu espaço exterior observação directa por especialistas com conhecimento do conselho directivo, mas não se detectou qualquer ocorrência.A segurança da Escola melhorou com o apoio do Gabinete de Segurança do Ministério da Educação e já antes disso com a implantação da esquadra da PSP na Amora.Há oito anos a- Escola chegou a tem 500 vidros partidos por ano; este ano 100 vidros é o número previsto.A Escola tem pavilhão gimnodesportivo bem equipado e com a área vocacional — Desporto.Os pais e os alunos reivindicam a área de Electrotecnia na Escola Secundária da Amora para que os alunos não tenham de se deslocar para Almada para a frequência desta área.O insucesso escolar nesta escola é de 30 %, que se considera elevado para a média do insucesso verificado no distrito de Setúbal. Há três anos chegou-se à conclusão por estudo feito na Escola de que 10 % dos alunos que terminam o 9.° ano se matriculam no 10.°Os alunos têm a sua Associação, com instalações próprias e os meios a que têm direito por lei.Com a Escola colabora ainda a Associação de Pais, assim como a FERLAP. Os pais presentes sublinharam que os pais vêm pouco à Escola e adiantaram como explicação do facto a necessidade que alguns pais tiveram de emigrar, muitos pais têm trabalho precário sem tempo para irem à Escola quando nas suas horas laborais são convocados, alguns pais estão desinteressados com a resposta que a Escola dos nossos dias (e não a Escola Secundária da Amora) dá aos seus filhos.Os diferentes intervenientes na Escola são unânimes em propor como soluções para os problemas que subsistem a construção de instalações que acabem com a sobrelotação e com os «contentores», a colocação de mais pessoal de segurança na Escola, o aumento de crédito de horas para actividades de tempos livres no âmbito da área escolar, o apoio em viatura do Gabinete de Segurança do Ministério da Educação.Quanto a este último item, a Escola Secundária da Amora tem feito um enorme esforço para diversificar actividades para os seus mais de 4000 alunos. No ano lectivo de 1991-1992 estão a funcionar 11 núcleos/clubes/tempos livres (jornalismo, 60 alunos; saúde, 15 alunos; francês, 30 alunos; dactilografia 30 alunos; fotografia 15 alunos; alemão, 15 alunos; ambiente, 15 alunos; inglês, 30 alunos; xadrez, 15 alunos; desporto escolar, 100 alunos; teatro, 20 alunos).Existem ainda em funcionamento 17 actividades de complemento curricular/projectos pedagógicos (semana da escola, 4264 alunos (todos); jogos desportivos da ESA, 800 alunos (escolas de Almada e Seixal); torneios desportivos interturmas, todas as turmas do unificado; edição do jornal Rio Judeu, 20 alunos; colóquios «Saúde e adolescência», 200 alunos; concurso de gastronomia francesa, 100 alunos; concurso literário de francês, 200 alunos; cursos de iniciação à informática 3 funcionários; torneio de xadrez interescolas, escolas do Seixal; observatório meteorológico, 30 alunos; encenação/representação de três peças de teatro, 30 alunos; colóquio com jornalistas/escritores, 120 alunos; Dia Medieval, 60 alunos; concurso caça ao autor e à obra 30 alunos e encarregados de educação; exposições de fotografia, número de alunos variável; concurso de fotografia «Município do Seixal e sua gentes», 2 alunas e aberto a participantes exteriores à Escola; reciclagem do papel, 60 alunos.A Escola tem uma biblioteca com mais de 7000 volumes, que é utilizada na medida do possível de acordo com os horários de funcionamento da Escola que são considerados pelo responsável da DREL e pelo CD, pais e alunos como sendo bons e cumprindo as normas, apesar de a Escola ser a maior escola da Europa em número de alunos.