I SÉRIE — NÚMERO 50 26 Sabemos também que a questão do ensino superior influencia o problema da falta de professores, mas não é uma questão que tenha resolução imediata, nem é aquela que pode, mais diretamente, influenciar o problema de falta de professores. Em relação às baixas, queria dizer-lhe o seguinte: já vi outros Governos e outros ministros fazerem isto, ou seja, a criarem desconfiança sobre os professores, sobre as baixas médicas dos professores e sobre as condições em que os professores trabalham. Eu até já vi o atual Ministro das Finanças, Fernando Medina, a mentir sobre a carreira dos professores, a forma como eles evoluíam e a sua pretensão a retroativos. O que eu não esperava era uma atitude semelhante do Prof. João Costa. Estes fatores, as baixas e o ensino superior, não ocultam os problemas dos salários, da carreira, da precariedade, dos apoios às deslocações — que não existem! — e das condições de trabalho. O que lhe pergunto, Sr. Ministro, é se acha que estas questões não têm nada que ver com a falta de professores, a ponto de não haver resolução para elas neste Orçamento. Aplausos do BE.O Sr. Presidente (Adão Silva): — Para responder, tem a palavra o Sr. Ministro da Educação, João Costa.  O Sr. Ministro da Educação: — Sr. Presidente, Sr.a Deputada, deixe-me dizer-lhe que, além de não ter sido fustigada por um programa de Matemática, também não beneficiou da formação em Literacia dos Media, literacia da informação que hoje existe nas nossas escolas. O Sr. Bruno Nunes (CH): — Pumba!  O Sr. Ministro da Educação: — E porquê? Porque poderia, eventualmente, ler para lá dos títulos das notícias e podia mergulhar mais profundamente naquilo que lê nos jornais. O Sr. Bruno Dias (PCP): — Finíssimo!  O Sr. Ministro da Educação: — Primeiro, aquilo que fiz foi um apelo e não uma crítica às instituições do ensino superior para abrirem mais vagas nos mestrados em Ensino, para voltarem a abrir mestrados em Ensino em instituições em que estão fechadas, porque, efetivamente, este ano, o número de candidatos aos mestrados em Ensino aumentou e tivemos vários alunos com classificações de licenciatura até bastante elevadas a ficarem de fora. De igual modo, Sr.a Deputada, lendo títulos e não ouvindo, não tenho nenhuma guerra contra nada, mas sim um conjunto de medidas que também passam pelo facto de termos hoje professores em posições remuneratórias bastante mais elevadas graças ao descongelamento das carreiras, passam por um compromisso com a redução da precariedade, passam por um compromisso com a redução das deslocações dos professores no território, que são medidas efetivas para a atratividade da carreira. As questões das baixas não são para criar desconfiança. Aliás, tenho dito, e repito, que não quero lançar indícios de desconfiança sobre ninguém. Porém, há problemas de absentismo, há problemas que são para resolver, há professores contratados que são penalizados por alguns padrões de baixa médica e, sobre isso, é preciso atuar, e não assobiar para o lado e fazer de conta que não existem. Aplausos do PS.O Sr. Presidente (Adão Silva): — Pelo Grupo Parlamentar do PAN, para interpelar o Sr. Ministro, tem a palavra a Sr.a Deputada Inês de Sousa Real. A Sr.a Inês de Sousa Real (PAN): — Sr. Presidente, Sr.as e Srs. Deputados, Sr. Ministro, restantes Membros do Governo, antes de endereçar as perguntas que trago, não posso deixar de responder ao Sr. Deputado André Ventura, do Chega,...