2 DE JULHO DE 2011 39 Queremos uma mudança que não introduza mais instabilidade nas escolas. As alterações têm de ser bem pensadas. As experiências têm de ser bem avaliadas. As medidas têm de ser decisivas e atempadamente programadas. Queremos dizer que estamos com os pais na procura das melhores condições de ensino para os seus filhos, que os incentivamos e apoiamos na procura de uma escola onde se aprenda e de onde os seus filhos saem preparados para enfrentar o mundo. Queremos dizer que estamos com os professores na procura de condições dignas para a sua profissão, que os apoiamos no esforço de criar uma escola onde a disciplina permita o trabalho e o estudo. O Sr. Nuno Magalhães (CDS-PP): — Muito bem! O Sr. Ministro da Educação, do Ensino Superior e da Ciência: — Apoiamos os professores na transmissão de conhecimentos, na valorização da exigência, na avaliação dos alunos e na promoção do sucesso. O sucesso não é inimigo da exigência. Aplausos do PSD e do CDS-PP.Apoiamos a escola pública. Pensamos que todos têm o direito à educação. Apoiamos o ensino privado e cooperativo. Valorizamos a diversidade de experiências e a liberdade de escolha. Vozes do CDS-PP: — Muito bem! O Sr. Ministro da Educação, do Ensino Superior e da Ciência: — O Programa do Governo é elucidativo no que pretende para o nosso sistema de ensino. Conhecemos as restrições que nos são pedidas pela situação económica do País, mas temos de fazer mais e melhor com menos. Sr.a Presidente, Sr.as e Srs. Deputados: Gostaríamos de salientar alguns aspectos que consideramos de grande relevância e que caracterizam o Programa do Governo para a educação básica e secundária. A excelência dos resultados escolares dos nossos alunos é uma prioridade. Os indicadores de avaliação e sucesso devem ser claros e transparentes, em linha com as melhores práticas internacionais. Vozes do PSD: — Muito bem! O Sr. Ministro da Educação, do Ensino Superior e da Ciência: — A qualidade do nosso ensino mede-se também pelos índices de abandono e insucesso escolar, havendo necessidade de definir metas que visem a redução desse abandono e insucesso. Acreditamos que a inclusão de provas no final dos ciclos de escolaridade contribuirá para uma melhor aferição dos resultados dos nossos alunos e para a qualidade de todo o sistema de ensino. Vozes do PSD e do CDS-PP: — Muito bem! O Sr. Ministro da Educação, do Ensino Superior e da Ciência: — O programa Novas Oportunidades deve ser profundamente reestruturado com vista à sua melhoria e credibilização perante a sociedade. Queremos exigência na formação de professores e pretendemos implementar provas de acesso à carreira. Trata-se de uma medida já aprovada, mas nunca implementada, que ajudará a que sejam escolhidos os melhores, os mais bem preparados para ensinar os nossos filhos. A avaliação, aliás, será uma constante de todo o sistema de ensino, compreendendo a avaliação de currículos, de programas, de manuais escolares, de escolas, de directores, de professores e de alunos. Vamos avaliar currículos, programas e metas. Queremos substituir o dirigismo pedagógico pela autonomia de escolas e professores, mas queremos que as metas sejam claras e exigentes e que os nossos alunos saibam mais.