I SÉRIE — NÚMERO 51 16 para isto? O que é que interessa? Interessa alavancar do ponto de vista do investimento humano, ou interessa mascarar números estatísticos? Como é que fez? Já identificou as soluções que o mercado de trabalho pode ter? Já organizou, de alguma forma que possamos ter conhecimento, aqueles que são os organismos e institutos públicos de emprego para identificarem verdadeiramente onde é que estas pessoas podem receber uma oferta que seja também de correção de emprego, para além da retirada de desemprego? O Sr. Ministro, sobre a formação de adultos, de que tanto aqui nos falou e que também já vimos consubstanciada, não diz nada sobre a forma como vai decorrer,... O Sr. Presidente (José Manuel Pureza): — Queira terminar, Sr.a Deputada. A Sr.a Joana Barata Lopes (PSD): — Termino já, Sr. Presidente. Como eu dizia, sobre a formação de adultos, nós lembramo-lo da ideia de uma segunda oportunidade. Repare, Sr. Ministro: ou identificou a forma como vai fazer esta formação, ou, então, novamente, vamos mascarar números. O que é que tem para dizer a estas pessoas? Qual foi o levantamento que já foi feito? De que forma vai ser implementado? Qual é o envolvimento territorial que tem para oferecer a estas pessoas? De que maneira é que o seu Ministério e o da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior estão a trabalhar em conjunto? Podemos saber? Têm os Deputados o direito de saber de que forma é que podem eles próprios acompanhar estes trabalhos? Eles existem? Quais são as soluções? É que nós não as conhecemos. O Sr. Presidente (José Manuel Pureza): — Queira terminar, Sr.a Deputada. A Sr.a Joana Barata Lopes (PSD): — Termino já, Sr. Presidente, dizendo que, de duas, uma: ou há um conjunto de medidas inacreditavelmente bem pensadas escondidas em alguma gaveta e que não querem partilhar connosco, e, neste caso, estão, enfim, numa brincadeira parlamentar, ou, então, não há medidas nenhumas e é uma brincadeira com todos os portugueses. Aplausos do PSD e do CDS-PP. O Sr. Presidente (José Manuel Pureza): — Tem a palavra a Sr.a Deputada Sofia Araújo. A Sr.a Sofia Araújo (PS): — Sr. Presidente, Srs. Membros do Governo, Sr.as e Srs. Deputados, nos últimos quatro anos, assistimos à verdadeira destruição do sistema de educação e formação de adultos por razões puramente ideológicas. Foram quatro anos de formação meramente ocupacional, não qualificante, descaracterizada, sendo claro o exemplo disso a medida Vida Ativa. Nas escolas, em muito se regrediu no combate ao insucesso escolar, no aumento das qualificações e na qualidade do ensino, com a aposta num sistema de formação vocacional excludente, que vai contra os princípios da escola pública e da dupla certificação. Nesta sequência, verifica-se atualmente um significativo défice estrutural de qualificações na população portuguesa: 55% dos adultos, entre os 25 e os 64 anos, não completaram o ensino secundário e cerca de 45% da força de trabalho possui poucas ou nenhumas competências digitais. A aposta anteriormente feita na qualificação de adultos foi abandonada pelo anterior Governo PSD/CDS, com redução significativa quer da educação-formação qualificante para adultos, quer do reconhecimento, validação e certificação de competências, quebrando assim um ciclo de convergência com o padrão médio europeu que vinha a registar-se desde 2007. Praticamente não houve oferta de educação de adultos desde agosto de 2012, altura em que os centros Novas Oportunidades foram impedidos de receber novas inscrições. Estes, que foram encerrados em março de 2013, deixaram cerca de 55 000 candidatos com processo de formação em curso. Entre 2006 e 2010, foram 409 000 os adultos que conseguiram uma certificação escolar através do programa Novas Oportunidades. Para além destes, conseguiram uma certificação escolar 80 000 adultos nos cursos EFA (Educação e Formação de Adultos). Segundo a Associação Nacional de Profissionais de Educação e Formação de Adultos