17 DE MAIO DE 2017 127 No quadro das negociações em curso sobre o descongelamento das carreiras de todos os trabalhadores da Administração Pública, incluindo da carreira docente, garanta o correto reposicionamento dos docentes que ingressaram nos quadros, de acordo com o previsto no n.o 3 do artigo 36.o do Estatuto da Carreira de Educadores de Infância e dos Professores dos Ensinos Básico e Secundário. Assembleia da República, 15 de maio de 2017. As Deputadas e os Deputados do Bloco de Esquerda: Joana Mortágua — Pedro Filipe Soares — Jorge Costa — Mariana Mortágua — Pedro Soares — Isabel Pires — José Moura Soeiro — Heitor de Sousa — Sandra Cunha — João Vasconcelos — Domicilia Costa — Jorge Campos — Jorge Falcato Simões — Carlos Matias — José Manuel Pureza — Luís Monteiro — Moisés Ferreira — Paulino Ascenção — Catarina Martins. ——— PROJETO DE RESOLUÇÃO N.o 871/XIII (2.a) RECOMENDA AO GOVERNO A IMPLEMENTAÇÃO DE MEDIDAS QUE PROMOVAM O TURISMO CIENTÍFICO O Turismo Científico caracteriza-se por ser motivado no interesse ou necessidade de realizar um estudo, ou pesquisa científica ou participar em eventos de carácter científico e tecnológico. Sendo este um segmento em crescimento do turismo em geral e tendo em conta as características de Portugal, e o potencial que oferece nesta área, afigura-se essencial atuar no sentido de desenvolver o turismo científico e contribuir para potenciar o cluster de turismo, sobretudo pela transversalidade que aquele encerra. De facto, atuar nesta matéria implica definir um caminho de coordenação entre o Ministério da Economia, o Ministério da Educação e o Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. Além, obviamente, da cooperação necessária com o sector privado relacionado com a ciência e tecnologia e com o ensino superior. A observação empírica não deixa margem para dúvidas que é cada vez mais frequente que os investigadores científicos, estudantes, quadros de várias áreas, entre outros, se deslocam a outros países para realizar pesquisas para as suas dissertações de pós-graduações, mestrado, doutoramentos, pós-doutoramentos, anos sabáticos ou para participar em eventos científicos ou mesmo para investigar temas de variada ordem, seja para aprofundar a investigação fundamental, seja a investigação aplicada. Neste contexto, e de modo a potenciar a procura deste tipo de turismo para o país, é importante compreender que e o nível de inovação e desenvolvimento de Portugal, a qualidade das instituições de ensino, a sua reputação em termos de indicadores internacionais, a existência de património natural rico e diversificado e a existência de infraestruturas de interpretação e de Investigação e Desenvolvimento, entre outros, é determinante para a respetiva escolha. Assim, é importante que seja implementado um plano de ação concreto, em articulação com as entidades citadas, de modo a garantir o aumento do contributo do turismo científico para o PIB nacional. Na prática os objetivos que este plano deve perseguir são de ordem diversa e resume-se ao seguinte:  Garantir o aumento do contributo do turismo científico para o PIB;  Assegurar o aumento da procura neste tipo de segmento de turismo e assim contribuir para reforçar o cluster;  Contribuir para orientar fluxos de turismo para regiões afastadas dos centros principais de turismo e, desta forma, favorecer a coesão económica e social;  Estimular o desenvolvimento de novas centralidades de turismo, ajudadas por uma nova procura;  Promover regiões e locais com potencial neste segmento, integrando no plano de promoção nacional. Há muitas regiões no país que não tendo especial apetência turística já têm mais valias de atração científica;