18 | I Série - Número: 064 | 3 de Abril de 2009dentro do seu plano de sucesso, que refere numa entrevista, em relação à nossa escola pública?! Tudo isto são dúvidas a que, acreditamos, estará, com certeza, habilitada a esclarecer-nos, Sr.a Ministra.Uma outra pergunta que lhe quero fazer tem a ver com uma discussão que, neste momento, tem como centro a Assembleia da República e, na nossa opinião, não deveria ter. Foi determinada a existência, e foram feitos estudos nesse sentido, em relação à possibilidade de existir uma área curricular de educação para a saúde. Entendeu o Grupo Parlamentar do Partido Socialista que deveria salientar uma pequena parte dessa área não curricular e fazê-la discutir na Assembleia da República —  e, aliás, temos já o Conselho Nacional de Educação a dizer que programas não devem ser determinados por lei.A Sr.a Ministra sabe que o CDS é um partido que defende a liberdade de escolha e a liberdade na área da educação.Aquilo em que quero questioná-la é sobre o seguinte: quero saber qual a sua opinião sobre a possibilidade de esta pequena parte da educação para a saúde, que é a educação sexual, ser opcional, isto é, estar no direito das famílias e, evidentemente, dos pais que os seus filhos a tenham ou não. Isto não pondo em causa toda a restante área de educação para a saúde e não pondo em causa a existência da educação sexual.Quero saber se acha que os pais, em relação a esta matéria, devem ter um direito de escolha.É uma opinião relevante e que lhe pedimos.Aplausos do CDS-PP.O Sr. Presidente: —  Para responder, tem a palavra a Sr.a Ministra da Educação.A Sr.a Ministra da Educação: —  Sr. Presidente e Srs. Deputados, muito obrigada pelas vossas questões.Gostava de começar por responder ao Sr. Deputado Pedro Duarte, que diz que a política do Governo se resume a instabilidade, facilitismo e propaganda.A minha pergunta ao Sr. Deputado —  devolvo-lhe uma pergunta e por isso peço-lhe desculpa! —  é se considera que um concurso de professores, primeiro, por três anos e, agora, por quatro anos, é de facto, uma medida que cria instabilidade nas escolas. Considera que não contribui, em nada, para a estabilidade dos professores, das escolas e dos pais? Em nada?! É uma medida que contribui para a instabilidade das escolas, dos professores e dos alunos?!O Sr. Bernardino Soares (PCP): —  É a «cassette pirata», caramba!A Sr.a Ministra da Educação: —  Gostava que o Sr. Deputado se pronunciasse sobre medidas concretas! Que dissesse se considera que o passe social escolar, se considera que as refeições para os alunos, que a escola a tempo inteiro são, de facto, medidas que promovem mais a escola privada do que a escola pública!? Que dissesse se não respondem, de facto, a necessidades das famílias, se não correspondem a medidas que permitem elevar o nível de qualidade e de prestação do serviço público da educação!?A Sr.a Manuela Melo (PS): —  Muito bem!A Sr.a Ministra da Educação: —  O que me parece —  e peço-lhe desculpa por esta minha conclusão —  é que o Sr. Deputado acaba por fazer aqui uma interpelação em que recolhe o que há de mais leve nos jornais, ç o que está nos jornais»O Sr. Pedro Duarte (PSD): —  Nas escolas!A Sr.a Ministra da Educação: —  » na hora: as faltas, os rankings» Tudo o que é notícia é que o lhe interessa!» A profundidade da política educativa, ou seja, as medidas que, de facto, podem mudar profundamente alguma coisa na escola pública, parece passar-lhe completamente ao lado. Ignora o que é a acção social escolar; ignora o que é a necessidade de apoiar as famílias; ignora o que é o Plano Nacional de Leitura; ignora o que é o Plano de Acção para a Matemática; ignora a formação contínua de professores; ignora o que é o