33 | I Série - Número: 064 | 3 de Abril de 2009A Sr.a Paula Barros (PS): —  » tendo essa diminuição sido, no 12.a ano, de 50,6% para 35%.O Sr. João Oliveira (PCP): —  Isso chama-se manipulação estatística!A Sr.a Paula Barros (PS): —  Com certeza que esta diminuição tem a ver com os discursos da Sr.a Deputada Ana Drago e nada tem a ver com as políticas do Governo, com o alargamento das ofertas educativas e com uma escola a responder muito mais àquilo que são os interesses específicos dos alunos»! Por outro lado, temos aqueles que condenam o reordenamento da rede educativa, como se conhecessem uma realidade que não é a deste país, mas, sim, uma realidade de um qualquer outro país. Porque quem conhece a realidade deste país sabe o quão frustrante era ir a uma escola do 1.o ciclo, num qualquer local, e encontrar uma professora com um aluno a justificar-se, porque nem a sala de aula ocupava, tinha de ocupar a salinha de apoio.O Sr. João Oliveira (PCP): —  Acha que são essas situações que se criticam?!A Sr.a Paula Barros (PS): —  Mas que espécie de educação é que nós pretendemos?! Esquecem também, e preferem não os referir aqui, aqueles alunos que ficavam a tomar a sua refeição, a seco, no muro da escola, enquanto havia outros colegas que eram transportados pelos carros dos pais para irem almoçar a sua casa ou a um qualquer restaurante.Portanto, a generalização das refeições no 1.o ciclo e a oferta e generalização das actividades de enriquecimento curricular, como um verdadeiro motor de igualdade de oportunidades, não interessam? Isso não interessa em termos de política educativa?O Sr. João Oliveira (PCP): —  Discutam os assuntos de substância!A Sr.a Paula Barros (PS): —  Isto não é escola pública?! Nós sabemos como seria a escola pública que teríamos se, por acaso, os senhores tivessem responsabilidades.Aplausos do PS.E, no que diz respeito ao PSD, que aqui traz três grandes elos, três grandes eixos para a sua intervenção, começando logo pela instabilidade, pela conflitualidade, será que a sua memória é tão curta que se esqueceu do concurso de professores que protagonizou em 2004?! Um concurso de professores em que eram colocados dois, três e quatro professores no mesmo horário?! Um concurso de professores que não permitia que as escolas arrancassem com as aulas de maneira nenhuma?! E permitem-se, arrogam-se vir falar aqui de instabilidade!»O Sr. Pedro Duarte (PSD): —  Podemos falar de erros informáticos!A Sr.a Paula Barros (PS): —  Falam de facilitismo, mas passaram pelo governo sem aplicarem o culto do trabalho, o culto da exigência, o culto do rigor! E nem sequer conseguem aqui pedir desculpa por se terem enganado em relação a um conjunto de diplomas que visaram exactamente mais exigência, mais rigor, mais avaliação de escolas, mais avaliação de alunos, mais avaliação de professores e mais trabalho. Os resultados só se produzem com trabalho, Srs. Deputados!O Sr. Presidente: —  Sr.a Deputada, peço-lhe que conclua!A Sr.a Paula Barros (PS): —  A escola pública tem de ser uma escola de qualidade, uma escola exigente, uma escola responsável, uma escola rigorosa. E isto faz-se com trabalho e, de facto, com avaliação.O Sr. Presidente: —  Sr.a Deputada, já excedeu largamente o seu tempo.