ביוני אותה שנה התלונן גבר אחר במשטרה כי שני צעירים איתם קבע מעל דפי האתר הגיעו לביתו, תקפוהו ושדדוהו. לבקשת המשטרה, אותו הגבר קבע עם השניים בשנית תחת כינוי אחר וכשהגיעו הועברו השניים למעצר.
הפרשה המתוקשרת ביותר שנקשרה לאתר הייתה סביב יחסי מין בתשלום שקיים ילד בן 13 עם גברים שהכיר באמצעות "אטרף דייטינג". הפרשיה עוררה הדים רבים ובמסגרתה נעצרו למעלה מעשרה גברים עד גיל 50. בסופו של דבר הפרשיה נסגרה בלא הגשת כתבי אישום, בין היתר לאחר שהתברר כי הנער הציג את עצמו כבן 18.
פרשת הסייבר.
ב-30 באוקטובר 2021 החלה קבוצת האקרים המכונה "blackshadow" לפרסם פרטי מידע אישי רגיש של כאלף ממשתמשי האפליקציה אותם השיגה מפריצה לשרתי חברת אחסון האתרים CyberServe יום קודם לכן, ההאקרים איימו לפרסם את כל מאגר המידע והציבו אולטימטום שאם לא יועבר מיליון דולר לרשותם תוך 48 שעות המידע יפורסם.
ב-2 בנובמבר 2021 ההאקרים מימשו את האיום ופרסמו את מאגר המידע המלא של אתר אטרף. בין היתר הודלפו כינויים, מיילים, העדפות מיניות, התכתבויות, כתובות מגורים שמות מלאים ואפילו סטטוס HIV, ההדלפה עוררה סערה גדולה בקרב קהילת הלהט"ב ומומחי סייבר אמרו כי התקיפה היא אחד מפיגועי הפרטיות הקשים שידעה ישראל. האגודה למען הלהט"ב תגברה משמעותית את מוקד הסיוע שלה לנפגעים בעקבות פניות רבות של גולשים שפריטהם נחשפו והודלפו, בעיקר גולשים בארון.
ב-3 בנובמבר 2021 החליט בית המשפט להוציא צו המורה להסיר מידע אישי שהודלף, מהפרקליטות נמסר כי ספקיות הגישה לאינטרנט יידרשו לחסום גישה לכל אתר אינטרנט שכולל את המידע האישי המודלף, ומנועי החיפוש יידרשו לסנן תוצאות חיפוש שמובילות למידע המודלף, כמו כן גם הזהירה כי כל הדלפה או הפצה של אותו מידע מהווה עבירה פלילית שדינה עד 5 שנות מאסר, בנוסף החליטה הרשות להגנת הפרטיות לפתוח בחקירה נגד אטרף וחברת השרתים CyberServe בחשד שהתרשלה באבטחת המידע טרם התקיפה. הרשות אסרה על החברה להעלות את האתר חזרה לאוויר ולא תאפשר את העלאתו עד להודעה חדשה.
מדריך חיי לילה.
מאז הקמתו, מאפשר אתר אטרף לגולשיו להישאר מעודכנים בשלל אירועים גאים המתקיימים בעיקר בתל אביב וכן בשאר חלקי הארץ. האתר מתעדכן על בסיס יומי ומציג מסיבות שבועיות, חד פעמיות ואירועי גאווה שנתיים. מאז שנת 2012 מפעיל האתר שירות מכירת כרטיסים לחלק מן המסיבות המופיעות בו ובמרץ 2016 החל האתר למכור כרטיסים אשר נושאים ברקוד ומאפשרים כניסה ישירה ומהירה למסיבות.
תרומה לקהילה.
לאורך השנים נשאר האתר מעורב במגוון אירועים ופעילויות למען זכויות הלהט"ב ושיתף פעולה עם גופים כגון הוועד למלחמה באיידס, "יש עם מי לדבר" - קו הקשב והמידע של האגודה לשמירת זכויות הפרט, איגי - ארגון נוער גאה ובית דרור.
במלחמת לבנון השנייה הושק באתר קמפיין הקורא למשתמשים לארח בביתם משתמשים גאים מהצפון הזקוקים למחסה. הקמפיין זכה לתגובות נלהבות ומאות משתמשים הביעו נכונות לעשות כן. דוגמה נוספת ניתנה ביוני 2009, כאשר עיריית תל אביב-יפו שיתפה פעולה עם ארגוני הלהט"ב בקמפיין להבאת מאות תיירים מאירופה למצעד הגאווה שנערך באותו החודש, המבצע פורסם באטרף בשל החיבור החזק שלו לקהילה.
eco pride.
בשנת 2016 השיק שירות המוזיקה eco99music ערוץ גאווה בשיתוף עם אתר אטרף. ערוץ המוזיקה eco pride כלל סטים מוזיקליים ייעודיים לקהילה הגאה וקודם באמצעות קמפיין מעברונים באפליקציית אטרף.
אטרף חברים.
בין מרץ 2006 לינואר 2010 פעלה במסגרת האתר רשת חברתית, תחת השם "אטרף חברים". הרשת אפשרה למשתמשיה ליצור קהילות סגורות ולשתף מגוון פריטים - תמונות, המלצות, קישורים לאתרים חיצוניים, עדכונים אישיים, הזמנות לאירועים פרטיים ועוד, כאשר על כל פריט ניתן להגיב. יצירת החברות מתאפשרת רק לאחר אישור המזמין והמוזמן, כאשר כל אחד מבין השניים מתייג את השני תחת קבוצת החברים המתאימה.
אטרף דייטינג
רמי כץ
רמי כץ (נולד ב-20 ביולי 1947) הוא פסיכולוג התפתחותי, מומחה לליקויי למידה ותפקוד, הפרעת קשב וריכוז ובעיות ויסות חושי. מפתח גישת ה-NDFA - הגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית.
ביוגרפיה.
רמי כץ נולד בתל אביב, שם גדל והתחנך עד לבגרותו המאוחרת. שירת בצה"ל כמראיין במדור הפסיכוטכני, תחילה בבסיס קליטה ומיון בטבריה, ולאחר מכן בבסיס קליטה ומיון בתל אביב. במהלך המילואים עבר כץ קורס קצינים ושירת כקצין בריאות הנפש במיל'.
במהלך שנות ה-70 למד לתואר ראשון בפסיכולוגיה ופילוסופיה באוניברסיטת תל אביב, ולאחר מכן סיים שם תואר שני בפסיכולוגיה קלינית והתפתחותית.
בין השנים 1970-1979 הרצה כץ באוניברסיטת תל אביב בקורסים במגמת ריפוי בעיסוק בבית הספר ללימודי המשך ברפואה שבפקולטה לרפואה. בשנים אלו הרצה גם במכללת תל-חי בחוג לפסיכולוגיה. עד שנת 2002 הרצה כץ באוניברסיטת תל אביב לתלמידי תואר שני, במסגרת החוג להיבטים התפתחותיים בחינוך, בבית הספר לחינוך.
בשנת 1974 הגיע כץ לקריית שמונה כאשר עבד מרצה מחליף בחוג לפסיכולוגיה במכללת תל-חי. במהלך שהותו בעיר, נחשף לצרכים הטיפוליים הדחופים של ילדי העיר, אשר חיו באותה תקופה תחת הפגזות מגבול הצפון. המגע עם התושבים המקומיים הניע את כץ להתחיל בפועלו החינוכי בעיר. הוא הקים וניהל תחנה אזורית רב-מקצועית להתפתחות הילד, אשר בצמוד לה נפתח גן ילדים ייחודי לשירות אוכלוסיית אצבע הגליל וצפון רמת הגולן. במקביל, שימש בשנים אלו כיו"ר תחום הגיל הרך בקרית שמונה. מתוקף תפקידו ריכז כץ פעולות טיפוח בגילאי 0-6, אשר כללו פיתוח פרויקטים קהילתיים בתחום הדרכת הורים לעבודה חינוכית עם ילדיהם בגיל הרך, הדרכה והשתלמויות לאחיות בריאות הציבור ולסגלי מעונות היום והגנים. כץ סיים את תפקידו בקרית שמונה ב-1986.
בין השנים 1978-1983 נשלח רמי כץ כנציג ישראל מטעם אגף השיקום במשרד הרווחה, להשתלמות מיוחדת בקליניקות בארצות הברית ובאירופה, בראשות פרופ' דלקטו, שם העמיק את ידיעותיו בתחום האבחון והשיקום של ליקויים תפקודיים בשל פגיעה מוחית או ליקוי בארגון הנוירולוגי.
בעקבות לימודים אלו פיתח כץ את הגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית (NDFA). הוא החל לעסוק באבחון, טיפול, הדרכה, ייעוץ והעברת השתלמויות בתחום ליקויי תפקוד ולמידה במסגרות רבות, ביניהן התחנות לשיקום ולייעוץ מקצועי של ברית התנועה הקיבוצית ברמת גן ובחיפה, והתחנות להדרכת הילד והמשפחה של התנועה הקיבוצית בתל אביב ובגבעת חיים, וכן במרכז של אגודת תקווה בתל אביב.
בתחילת שנות ה-80 הקים כץ את מרכז "כישורי למידה" – המרכז לקידום תפקודים, אותו הוא מנהל עד היום. מטרת המרכז היא לקדם ולסייע לקהלים רבים ומגוונים, בתחומי הכשרה מקצועית, אבחון וטיפול פרטי, ולקדם את התוכנית החינוכית בפיקוח משרד החינוך.
בין השנים 1983-1988 שימש כץ כיו"ר החטיבה לפסיכולוגיה התפתחותית בהסתדרות הפסיכולוגים בישראל. בשנות ה-80 שימש כחבר בוועדת תכנון החינוך בתחום טעוני-טיפוח, שהקים מנכ"ל משרד החינוך דאז, אלעד פלד. בין 1987-1990 מונה ליו"ר הוועדה המקצועית לענייני פסיכולוגיה התפתחותית וחבר בהנהלת מועצת הפסיכולוגים.
החל מ-1988 כץ מרכז ומנחה תוכנית חינוכית לקידום כישורי הלמידה וההתנהגות בגני ילדים ובבתי ספר, בפיקוח משרד החינוך. מטרת התוכנית היא קידום תפקודים ויכולות של כלל הילדים, ברמה הקהילתית. במסגרת פעילותו הפעיל כץ תוכנית חינוכית זו במסגרת גנים ממלכתיים וממלכתיים-דתיים בעשרות ערים ברחבי הארץ.
בשנת 2005 זכתה התוכנית בהכרה ובתקצוב של קרן ון ליר הבינלאומית ובהכרה של משרד החינוך של בוסטון. התוכנית נבדקה על ידי עיריות תל אביב-יפו, הרצליה ופתח-תקוה, וכן על ידי קרן ון ליר, הוצגה מטעמה בכנסים בינלאומיים, וזכתה למענק כספי לצורך הטמעתה בערים נוספות בישראל. יישומי התוכנית על ידי הצוותים החינוכיים בשטח זכו במספר פרסי חינוך.
רמי כץ נשוי להדס, מורה בתחום המדעים והטבע ומדריכה ארצית להקניית דרכי למידה, ולהם שני ילדים.
פיתוח הגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית (NDFA).
הגישה הנוירו-התפתחותית מתייחסת אל הילד כאל יצור מתפתח ודינאמי, שתפקודיו נבנים זה על גבי זה, בסדר מסוים. כישוריו והתנהגותו נקבעים על ידי מגע הגומלין המתמיד שבין גורמים תורשתיים ומבניים, (המשפיעים על רצף הבשלתה של מערכת העצבים המרכזית שלו), לבין התנסויותיו השונות בסביבה בה הוא גדל.
התנסויותיו הבסיסיות של הילד בסביבה חיוניות לעצם הוצאתן לפועל של אפשרויות תורשתיות הגלומות בו בכוח. טיבן ותדירותן של ההתנסויות יקבעו במידה רבה את איכותם של תפקודיו וכישוריו המתפתחים.
הגישה הנוירו-התפתחותית מתחקה אחר הרצף ההתפתחותי של התפקודים, וחוקרת את ההתנסויות החיוניות לבנייתם. ביישומיה בתוך מערכת החינוך משתדלת הגישה הנוירו-התפתחותית לעצב סביבת למידה, הכוללת התנסויות בסיסיות ההכרחיות לפיתוחם האופטימלי וקידומם של כישורי הלמידה וההתנהגות של כלל התלמידים.
הגישה מופעלת על ידי המרכז שהקים רמי כץ, בשלוש רמות עשייה:
התוכנית החינוכית לקידום כישורי הלמידה וההתנהגות.
התוכנית לקידום כישורי הלמידה וההתנהגות ולמניעת האלימות במערכת החינוך, המושתתת על הגישה הנוירו-התפתחותית-תפקודית, מיועדת לספק לאנשי החינוך כלים להבנת צורכיהם ההתפתחותיים של הילדים, ודרכים לשינוי מערך ההתנסויות שלהם, כך שיפתחו טוב יותר את תפקודיהם הבסיסיים, ויתנסו בלמידה מהנה ומעניינת יותר באווירה נינוחה וידידותית. התוכנית נמצאה יעילה בשיפור תחומי תפקוד בסיסיים התפתחותיים, ובשיפור אקלים הגן והכתה.