אליעזר רפאלי נולד בתל אביב. בצעירותו היה חבר בתנועת הנוער "המחנות העולים". למד בבית הספר החקלאי "מקוה ישראל". בקיץ 1944 התגייס לפלמ"ח; שהה בהכשרה בקיבוץ מעוז חיים ולאחר מכן בחפציבה. ב-1946 נמנה עם מקימי קיבוץ משמר הנגב. בנוסף, קיבל הכשרה מחתרתית בתחום הקשר. במהלך מלחמת העצמאות לחם במסגרת הגדוד השני בנגב ושימש בתפקידי קשר. ביוני 1948 תפעל תחנת קשר ששמרה על הקשר עם ירושלים ועם המטכ"ל. לאחר המלחמה חזר לקיבוץ משמר הנגב אך ב-1953 עבר להתגורר במעגן מיכאל. לאחר מכן התגורר בחיפה עד סוף ימיו.
ב-1957 יצא רפאלי ללימודים בארצות הברית, שם למד תחילה באוניברסיטת הניו סקול ולאחר מכן למד היסטוריה באוניברסיטת קולומביה וקיבל בה תואר שני. לאחר שחזר לישראל בשנת 1961, החל ללמד בסמינר הקיבוצים ובהדסים. בשנת 1962 מונה למנכ"ל המכון האוניברסיטאי של חיפה, שהפך לאוניברסיטת חיפה. בין 1973 ל-1977 שימש כנשיא האוניברסיטה ולאחר מכן, כיהן כנגיד המוסד למשך כל ימי חייו.
לאחר פרישתו מנשיאות אוניברסיטת חיפה (1978) מונה למנכ"ל פרויקט שיקום שכונות וכיהן בתפקיד זה עד שנת 1981. לאחר מכן תכנן את מרכז השיקום של איל"ן בקריית חיים. היה סגן נשיא של NCLI וחבר במועצת נשיאי הארגונים היהודיים.
חיבר את הספר "התחלתי", שיצא לאור בשנת 2007.
רפאלי היה יו"ר הוועד המנהל של המכון לחקר החינוך לשלום. ב-2002 הוענק לו עיטור ההוקרה "יקיר חיפה" וב-2003 קיבל תואר דוקטור של כבוד מאוניברסיטת חיפה.
ב-1947 נישא לשושנה אורנשטיין, ונולדו להם בת ובן. בשנת 1952, השניים נפרדו.
ב-21 בינואר 1954 נישא בשנית לד"ר דבורה אשכול, בתו של לוי אשכול, שלמדה באוניברסיטת קולומביה (שם למד גם אליעזר רפאלי), וסיימה את לימודי הדוקטורט שלה בביוכימיה בטכניון בחיפה. היא נפטרה בשנת 2001. לשניים שלושה בנים, בהם פרופ' שיזף רפאלי ופרופ' אשכול רפאלי.
נפטר במאי 2018. הובא למנוחות בבית העלמין של קבוצת דגניה ב'.
Oops!... I Did It Again (שיר)
Oops!... I Did It Again (בעברית: אופס!... עשיתי זאת שוב) הוא הסינגל הראשון מתוך אלבומה השני של בריטני ספירס, והוא יצא בשנת 2000. השיר נכתב והופק על ידי מקס מרטין ורמי.
הסינגל הוא אחד משיריה המוכרים של ספירס בתקשורת ובציבור, מאחר שהשיר הפך לאחד מהסינגלים המצליחים ביותר של ספירס, אך גם בגלל העובדה שהשיר מייצג את ז'אנר הפופ שהחל לשוב להיות פופולרי בסוף שנות התשעים ובתחילת שנות ה-2000.
השיר מכיל דיאלוג לקראת הפזמון האחרון, אשר מכיל אזכור לסרט טיטאניק של ג'יימס קמרון, אשר יצא לאקרנים שלוש שנים קודם לכן.
מידע.
הסינגל הפך ללהיט בארצות הברית ונכנס למקום התשיעי במצעד הבילבורד הודות להשמעות מרובות בתחנות הרדיו. הסינגל יצא לאור בפורמט 12" ולא בפורמט רגיל, מה שגרם למכירות פחותות. הביקורות האמינו שאם הסינגל היה יוצא בפורמט רגיל, היה מצליח במכירות ויכול היה לכבוש את פסגת הבילבורד. למרות זאת, הצליח השיר להישאר עשרים שבועות במצעד 100 המובילים, כאשר היה במשך 15 שבועות ב-40 המובילים.
הסינגל הפך להצלחה עולמית ונכנס לשלושת המובילים במצעדי מדינות אירופה ובקנדה. באוסטרליה, כבש הסינגל את הפסגה והגיע למקום הראשון, אך נשאר במצעד לאורך שבועות ספורים.
בבריטניה, הפך הסינגל ללהיט נוסף וכבש את פסגת המצעד הבריטי, וספירס הפכה לאמן הצעיר ביותר שהצליח להכניס שלושה סינגלים לפסגת המצעד.
הסינגל מכר יותר מ-476,000 עותקים בבריטניה בלבד ונכנס למקום ה-14 במצעד הסינגלים הנמכרים ביותר לאותה שנה. בארצות הברית מכר כיותר מחצי מיליון עותקים וקיבל מעמד זהב, באוסטרליה מכר כיותר מ-70,000 עותקים וקיבל תואר פלטינה, בשוודיה מכר כיותר מ-60,000 וקיבל תואר פלטינה כפולה. ברחבי העולם, נמכר בכמות של 6 מיליון עותקים.
פרסים.
"Oops!... I Did It Again" קיבל מועמדויות וזכה בפרסים רבים. פרס המוזיקה האסיאתית של Mnet לאמן הבינלאומי הטוב ביותר, 4 מועמדויות לפרס הקליפים של MTV (ביניהן "הקליפ הנשי הטוב ביותר"), מועמדות לפרס המוזיקה של MTV אירופה לשיר הטוב ביותר, מועמדות לפרס הגראמי בקטגוריית ביצוע הפופ הווקאלי הטוב ביותר - אישה.
השיר ניצח בסך הכל 23 פרסים שונים.
וידאו קליפ.
הקליפ לסינגל צולם באולפני "Universal" שבקליפורניה, והוא בוים על ידי נייג'ל דיק ב-17 וב-18 במרץ 2000. בקליפ קיים אזכור לסרט טיטאניק של ג'יימס קמרון ששודר בקולנוע שלוש שנים קודם לכן, והיה פופולרי ומדובר מאוד באותה תקופה. הוא נחשב לאחד מהווידאו קליפים היקרים ביותר בכל הזמנים.
הקליפ צולם בהשראת כוכב מאדים (ומתרחש על פניו), והצבע האדום שולט לכל אורך הקליפ. בקליפ מתוארת חללית אשר עשתה את דרכה אל הכוכב כדי לבדוק האם יש עליו חיים. אסטרונאוט שמגלם את בן זוגה של ספירס בקליפ, שירד מן החללית כדי לחקור את הכוכב מגלה אבן שעליה הדפס של עטיפת האלבום Oops!... I Did It Again. המשדר מתוך החללית שמתקשר כל הזמן עם האסטרונאוט אומר: "חמוד, מה זה?" האסטרונאוט שמזהה את ספירס על האבן עונה לו: "זה באמת חמוד, לא יכול להיות שזה...", ולאחר מכן מתגלה אל מולו בסיס חלל עתידני ובו ספירס מופיעה בחליפה אדומה יחד עם רקדניה ושאר אנשים אשר עובדים ומפעילים אבל בסיס החלל, ומתחילה לשיר. לקראת הפזמון האחרון מופיעה ספירס מול בן זוגה האסטרונאוט, הפעם בלבוש פשוט, והוא אומר: "בריטני, לפני שאת הולכת, אני רוצה לתת לך משהו" ומעניק לספירס את יהלום "לב האוקיינוס", אשר מהווה מוטיב עיקרי בסרט טיטאניק, כסמל לאהבה אסורה, אשר סביבו סובבת העלילה המשנית של הסרט ובסופו של הסרט הוא מושלך בידי גיבורת הסרט, רוז דוסון אל תוך האוקיינוס. ספירס עונה לו: "הו, זה יפה, אבל חכה רגע, זה לא...?", האסטרונאוט משלים אותה "כן, אכן כן", ספירס עונה לו בפליאה: "אך חשבתי שהגברת הזקנה זרקה את זה לאוקיינוס בסוף" על כך משיב לה בחיוך: "ובכן, מותק, צללתי כדי להביא לך את זה". ספירס מסיימת את השיחה במעין זלזול או הבעת תודה מאולצת "הו, לא היית צריך", לוקחת את המתנה הנדיבה של האסטרונאוט, הולכת, ומותירה אותו לבדו.
בקליפ, קיימות סצנות מסוימות בהן המצלמה מתקרבת ומתרחקת מפניה של ספירס אשר נמצאת בשכיבה תחתיה. באחת מן הפעמים בהן בוצעו הצילומים הללו, המצלמה התרסקה על מצחה של ספירס ויצרה בו חתך מדמם. לאחר החלמה של ספירס נותר באזור גלד שהותיר לימים צלקת מזערית. כאשר שבה ספירס לצילומים אחרי טיפול באזור, כדי להסתיר את הגלד הבולט, נוסף לתסרוקתה של ספירס, פוני אשר כיסה את החלק הפצוע במצחה. כדי להתאים את שינוי התסרוקות לכלל הקליפ, חלק מן הסצנות צולמו מחדש או נערכו דיגיטלית. בטקס פרסי ה-MTV של שנת 2000 ספירס קיבלה 3 מועמדויות הקליפ הטוב ביותר של אישה, קליפ הפופ הטוב ביותר, בחירת הצופה.
גרסאות כיסוי.
אמנים ולהקות כמו ריצ'רד ת'ומפסון, להקת המטאל צ'ילדרן אוף בודום ולהקת "הריקוד האחרון", ביצעו גרסאות כיסוי לשיר. גם הזמר הגרמני מקס ראבה, המתמחה בביצוע שירים בסגנון שנות העשרים, פרסם גרסת כיסוי לשיר בסגנונו. בשנת 2012 הסדרה גְלִי עשתה גרסת כיסוי לשיר בפרק השני של עונתה הרביעית.
השכלה גבוהה
מוסד להשכלה גבוהה
מוסד להשכלה גבוהה הוא בית ספר אקדמי המספק השכלה והכשרה מקצועית מעבר לרמת בית הספר התיכון, ואשר מעניק תארים אקדמיים או דיפלומה מקצועית. האדם הלומד במוסד להשכלה גבוהה מכונה סטודנט וצוות המורים והחוקרים נקרא סגל אקדמי.
באופן מסורתי, בחירת המועמדים להשכלה גבוהה מבוססת על הישגים אקדמיים קודמים של כל מועמד.
דוגמאות למוסדות להשכלה גבוהה.
דוגמאות למוסדות להשכלה גבוהה:
במדינות מסוימות קיימים מוסדות ייחודיים להן, למשל:
היבטים כלכליים.
לחינוך גבוה חשיבות כלכלית, ובמדינות המערב רבים מנסים להשיג השכלה גבוהה על מנת לשפר את מצבם בשוק העבודה. הדרישה הובילה לפתיחת מוסדות חדשים וליצירת "תעשייה" של השכלה גבוהה. גם בישראל נפתחו בשנות ה-90 שלוחות אקדמיות ומכללות שהיו אמורות לענות על הדרישה להשכלה גבוהה.
מוסדות להשכלה גבוהה מקבלים לעיתים קרובות תמיכה כספית מן המדינה; בין אם בצורת מלגות המוענקות לסטודנטים לשם תשלום שכר הלימוד, בין אם בצורת סובסידיה למוסד עצמו ובין אם במימון מלא של הלימודים הגבוהים ושל הוצאות המוסד, כפי שנהוג למשל באוניברסיטאות הציבוריות בחלק ממדינות אירופה.
הביקוש להשכלה גבוהה, ובפרט הרצון להשיג את ההטבות הכספיות הנלוות לכך, הביא גם לפתיחתם של בתי חרושת לתארים - מוסדות שהתואר האקדמי נרכש בהם בקלות רבה, ללא הקפדה על רמת הלימודים ועל תוכנם.
סטודנטים בעלי לקויות למידה.
לקות למידה היא הפרעה נוירו-התפתחותית הפוגעת בתפקודי למידה בסיסיים (קריאה, כתיבה וחישוב), ומפריעה באופן ניכר לאדם לרכוש ולבטא ידע ומיומנויות ברמה הצפויה מאנשים בגילו, השכלתו ומנת המשכל שלו.
לומדים רבים בעלי לקויות למידה מתקבלים למוסדות להשכלה גבוהה, אך מגלים שאין בהם את ההתאמות הנחוצות להם.
משום שרוב המרצים והיועצים אינם בקיאים בצרכים של סטודנטים בעלי לקויות למידה, עליהם ללמוד כיצד להיות הסנגורים של עצמם.
סינגור עצמי הוא היכולת של האדם לדבר או לפעול בעד עצמו, לעמוד על מימוש זכויותיו כאדם, להחליט מה טוב עבורו ולקבל אחריות על החלטותיו.
מוסדות להשכלה גבוהה בישראל.
בישראל ההכרה במוסד כמוסד להשכלה גבוהה היא בסמכותה של המועצה להשכלה גבוהה, ופתיחתו של מוסד כזה מצריכה היתר של המועצה.