מטרת הקורסים עבור בני הנוער, היא להפוך את מסורת ישראל לרלוונטית ומשמעותית עבורם, וליצור דור חדש של מנהיגות יהודית. הנוער עוסקים בשורה של קורסים מקיפים בנושאים שהם בחורים, ומספקים מקום בטוח לדיון בנושאים כגון התאבדות, אתיקה וערכים אישיים, אנטישמיות, תכלית בחיים, יחסים, אמונה והגיון, צדק חברתי, מנהיגות, וישראל. כמה בני נוער מכל סניף המפגינים תכונות מנהיגות מוזמנים להצטרף לתוכנית ההתמחות הבינלאומית של JLI Teens. תפקידם של המתמחים כולל השתתפות בשיחות ועידה משותפות לשיתוף רעיונות, מתן משוב והצעות מוקדמות למפתחי הקורס, וכן השתתפות בתחרויות ובפעילויות מיוחדות. התוכנית מוצעת בשבעים ערים ברחבי ארצות הברית, קנדה, דרום אמריקה, רוסיה, דרום אפריקה, סין, אירופה וישראל.
Sinai Scholars.
תוכנית מלגות משולבת לסטודנטים בקמפוסים, הכוללים לימוד תורה, פעילויות חברתיות והזדמנויות קשרים. תבנית הלימודים בת שמונה החלקים עוסקת בחלקים החיוניים ביהדות, ומציגה את התלמידים למשמעות העכשווית של החיים היהודיים. הסטודנטים מגישים מאמר אקדמי על המחשבה היהודית, ומעורבים באירועי קהילה וחג. התוכנית נוצרה בשיתוף פעולה של ארגון "חב"ד בקמפוס" ומוצעת במעל מאה אוניברסיטאות.
התוכנית נותנת חסות לסימפוזיון השנתי של סטודנטים וחוקרים. קבוצה נבחרת של סטודנטים מכל רחבי המדינה מציגים מאמרים על הרלוונטיות המודרנית של רעיונות ואמונות יהודיים מרכזיים, למחבר המאמר הזוכה מוענק פרס כספי. בסימפוזיון התלמידים נפגשים עם חוקרים יהודים בקהילה האקדמית ומתחברים עם עמיתים מקמפוסים אחרים.
Rosh Chodesh Society.
המחלקה ללימוד הנשים, (עמותת ראש חודש), מבקשת להעצים את הנשים היהודיות להתחבר למורשתן היהודית, ולהעניק השראה למשפחותיהם ולקהילותיהם. על ידי רשת בינלאומית של מלומדות יהודיות, מנהיגות ומחנכות מעניקה לחברות בארגון באמצעות תוכניות תרבותיות וחברתיות חודשיות. התוכנית הוקמה בשנת 2009 לזכרה של רבקה הולצברג, אשר יחד עם בעלה, הרב גבריאל הולצברג, שליחי חב"ד בהודו נרצחו בפיגוע במומביי, הודו. קורס הבכורה של התוכנית, 'אוהל רבקה', היה סדרה של שבעה חלקים של לימוד מבוסס טקסט, של שלוש המצוות שהופנו במיוחד לנשים היהודיות. ל- RCS יש חברות ב-150 קהילות ברחבי העולם.
תורה קפה.
אתר וידאו, "תורה קפה", בו היא מציעה הרצאות, סדנאות והשראה מתוך הספרים והקורסים ש הארגון. הסרטונים עוסקים במגוון רחב של נושאים, כולל לימוד אקדמי של תורה, שפה, ספרות יהודית, היסטוריה יהודית, ביוגרפיות של אישים יהודיים, מוזיקה ומוזיקה יהודית.
National Jewish Retreat.
JLI נותנת חסות לריטריט של שישה ימים, הריטריט הלאומי היהודי. הכולל הרצאות וסדנאות אינטראקטיביות על החיים היהודיים, המשפט, ההיסטוריה, התרבות והמסורת, בהובלת חוקרים ומומחים בתחומי הלימוד השונים. האירוע השנתי מתארחת מדי קיץ במלון ומטרתו להעסיק את המוח ולרענן את הרוח, ומספק מנות גורמה כשרות ובידור.
חוקרים ומומחים שהשתתפו בעבר:
בשנת 2013, השיקה את הכנס השנתי של המוסר והאתיקה היהודית, שבו מתקיימים דיונים אינטראקטיביים בין רופאים ומומחי אתיקה רפואית.
The Land and The Spirit.
כתגובה לדרישה ארצית של סטודנטים שהשתתפו בקורס בסתיו 2007 על הארץ, השיקה JLI לראשונה במרץ 2008 את ה"חוויה הישראלית". הסיור הדו-שנתי מציג מבט מבפנים על ישראל. בנוסף לביקור באתרים היסטוריים ודתיים, נפגשים המשתתפים עם פוליטיקאים ומקבלי החלטות ישראלים, מלומדים ותושבים מקומיים. המשתתפים מביאים מסרים של תמיכה מקהילות התפוצות לכוחות צה"ל ולמשפחות נפגעי טרור. 2,500 יהודים מהתפוצות הצטרפו לתוכנית.
בתוכנית השתתפו ונאמו הרבנים הראשיים שלמה משה עמאר, ישראל מאיר לאו ויונה מצגר; חברי הכנסת ודמויות הממשלה, בנימין נתניהו, בני בגין, יולי אדלשטיין, צחי הנגבי, יואל חסון, נשיא המדינה ראובן ריבלין, נתן שרנסקי ואפרים הלוי; רבנים, פרופסורים, עיתונאים וחוקרים, כולל הרבנים עדין שטיינזלץ, שמואל רבינוביץ, ד"ר איתן אלירם, פרופ' דניאל הרשקוביץ, רונה רמון ושמואל אליהו.
מכון שמואל.
מכון המחקר על שם סמי רוהר, בחסות מכון רוהר ללימודי יהדות, מלשרת עשרות שלוחים ברחבי העולם, בחקר מעמיק של מאמרים מלאים, הכוללים רקע יסודי ומקורות מקיפים המכסים כמעט כל נושא בתורה.
סרטים תיעודיים.
JLI הפיק את הסרט "מעפר קומי", (באנגלית: With my Whole Broken Heart) סרט תיעודי על הורים שחייהם של ילדיהם נגדעו על ידי הטרור.
הכשרת מרצים.
האקדמיה של JLI מספקת הכשרה שוטפת למדריכים המסונפים אליה בפדגוגיה ובלימוד מעמיק של נושאים הקשורים לתוכן הלימודים. האקדמיה מארגנת כנס שנתי, ובינר לסירוגין, פודקאסטים, הדרכה אינטראקטיבית והזדמנויות אימון אחד לאחד. האקדמיה של JLI משמשת גם כפורום לדיון בין צוות פיתוח תוכניות הלימודים לבין שותפיה. האקדמיה פועלת בתור אוזן קשבת עבור מדריכים, ומספקת הדרכה. כנס JLI מוקדש לשיתוף טיפים ורעיונות לחינוך מבוגרים, לימוד דרכים חדשות להרחבה ושיפור של יותר מ -350 סניפי JLI ברחבי העולם. הכנס כולל מומחים ידועים, ביניהם הרב איתמר גינזברג, ד"ר ישי פלקוביץ, מרצה לשיווק ישיר, אלן רוזנספן, מיכאל ברנדווין, פרופסור יונתן סרנה, הרב ברל בל והרב יוסף יצחק ג'יקובסון.
קרן קהלת.
מאז סתיו 2010, JLI היא ספקית של חינוך יהודי למבוגרים באמצעות תוכנית המלגות של קרן קהלת, התוכנית כוללת חוויית לימוד יהודית דו-שנתית להורים של תלמידי בתי ספר יהודיים במדינות ארצות הברית. המשתתפים לומדים טקסטים יהודיים, בקורסים או בלימוד יחידני, משתתפים באירועי למידה קהילתיים, ולימוד משפחתי. ומקבלים את שכר הלימוד עבור בתי הספר של ילדיהם במימון מענק קרן קהלת ושותפיה הפיננסיים. הקורסים נבנים על ידי JLI והמרכז של ישיבה יוניברסיטי לעתיד יהודי.
מונטנה (שווייץ)
ניהול מערכות בריאות
Manic Street Preachers
פור טט
אהו-קוראסיק
אלגוריתם Aho-Corasick הוא אלגוריתם לחיפוש מחרוזות שהומצא על ידי אלפרד אהו ומרגרט קוראסיק. זהו אלגוריתם להתאמת מילון, המאתר פריטים מתוך סט סופי של מחרוזות ("מילון") בתוך טקסט הקלט. האלגוריתם מתאים את כל המחרוזות בו זמנית. הסיבוכיות של האלגוריתם ליניארית באורך של המחרוזות בתוספת אורך הטקסט לחיפוש ומספר ההתאמות בפלט. היות שמוצאים את כל ההתאמות, ייתכן מספר ריבועי של התאמות אם כל תת-מחרוזת מתאימה (למשל מילון = a, aa, aaa, aaaa ומחרוזת קלט aaaa).
באופן לא פורמלי, האלגוריתם בונה אוטומט סופי המזכיר trie עם מעברים נוספים בין צמתים פנימיים שונים. מעברים נוספים אלו מאפשרים מעבר מהיר בין התאמת מחרוזת שנכשלה  (למשל, חיפוש אחר cat ב-trie שאינו מכיל cat, אבל מכיל את המילה cart, וכך נכשל בצומת שהרישא שלו היא ca), לענפים אחרים של ה-trie שלהם רישא משותפת (למשל, במקרה הקודם, ענף של המילה attribute עשויה להיות המעבר לרוחב הטוב ביותר). דבר זה מאפשר לאוטומט מעבר בין התאמות של מחרוזות מבלי לחזור על עקבותיו.
כאשר מילון המחרוזות ידוע מראש (לדוגמה, מסד נתונים של וירוסי מחשב), בניית האוטומט יכולה להתבצע פעם אחת off-line והאוטומט נשמר לשימוש מאוחר יותר. במקרה זה, זמן הריצה ליניארי באורך הקלט בתוספת מספר ההתאמות.
אלגוריתם Aho–Corasick להתאמת מחרוזות היווה את הבסיס המקורי של הפקודה fgrep ב-Unix.
דוגמה.
בדוגמה זו, נעסוק במילון המכיל את המילים הבאות: {a,ab,bab,bc,bca,c,caa}.
הגרף להלן הוא מבנה הנתונים הנבנה על ידי Aho–Corasick מהמילון הנתון, כאשר כל שורה בטבלה מייצגת צומת ב-trie, ועמודה מייצגת את הרצף (הייחודי) של התווים מהשורש לצומת.
למבנה הנתונים יש צומת אחד עבור כל קידומת של כל מחרוזת במילון. אז אם (bca) נמצא במילון, אז יהיו צמתים ל-(bca), (bc), (b), ו-(). נסמן צומת שנמצא במילון בכחול, ואת יתר הצמתים באפור.
ניצור קשת "בן" מכוונת בצבע שחור מכל צומת לצומת ששמו מתקבל על ידי שרשור תו אחד. לכן תהיה קשת שחורה מ-(bc) ל-(bca).
ניצור קשת "סיפא" מכוונת בצבע כחול מכל צומת לצומת שהוא הסיפא ממש הארוכה ביותר האפשרית שלו בגרף. עבור צומת (caa) לדוגמה, (aa) (a) ו- () הן סיפא ממש. הארוכה ביותר מהן שנמצאת בגרף היא (a). לכן תהיה קשת כחולה מ- (caa) ל-(a). ניתן לחשב את כל הקשתות הכחולות בזמן ליניארי באופן רקורסיבי על ידי מעבר על הקשתות הכחולות של האב, עד שמגיעים לצומת שלו בן שמתאים לאות של צומת המטרה.
ניצור קשת "סיפא של מילון" בצבע ירוק מכל צומת לצומת הבא במילון שניתן להגיע אליו על ידי מעבר על קשתות כחולות. לדוגמה, יש קשת ירוקה מ- (bca) ל-(a) כי (a) הוא הצומת הראשון במילון (כלומר צומת כחול) שניתן להגיע אליו על ידי מעבר על קשתות כחולות ל-(ca) ומשם ל-(a). ניתן לחשב קשתות ירוקות בזמן ליניארי באופן רקורסיבי על ידי מעבר על קשתות כחולות עד שמצא צומת כחול, ושמירת מידע זה (memoizing).
בכל שלב מתקדמים מהצומת הנוכחי על ידי מציאת בן מתאים,
ואם אין כזה, על ידי מציאת בן של הסיפא, ואם
זה לא עובד, על ידי מציאת בן של הסיפא של הסיפא, וכן הלאה, ומסיימים לבסוף בשורש אם אף צומת מתאים לא נמצא קודם לכן.
כאשר האלגוריתם מגיע לצומת, הוא מדפיס את כל ערכי המילון המסתיימים במיקום התו הנוכחי בטקסט הקלט. דבר זה מתבצע על ידי הדפסה של כל צומת שניתן להגיע אליו בעזרת "חיצי סיפא של מילון", כאשר מתחילים בצומת זה, וממשיכים עד שמגיעים לצומת שאין לו קשתות סיפא של מילון.
בנוסף, הצומת עצמו מודפס, אם הוא ערך במילון.
ביצוע על מחרוזת הקלט abccab מניב את הצעדים הבאים:
חיבור פשוט