נתוני ה-SPP מגיעים מתוצאות ה- PSSA של המחוז. מערכת ההערכות לבתי הספר של פנסילבניה, המכונה בדרך כלל PSSAs, אינן ילדים שנשארות מאחור בדיקות הקשורות לחוק, הניתנות בכל אביב. PSSAs בודקים את התלמידים על מיומנותם בסטנדרטים האקדמיים של המדינה לקריאה, כתיבה, מתמטיקה ומדעים. לדוגמה, בחינת המדע כללה תוכן במדעים, טכנולוגיה, אקולוגיה ולימודי הסביבה ובחינת המתמטיקה כללה אלגברה, גאומטריה, וטריגונומטריה. תקנים אלה פורסמו לראשונה בשנת 1998 והם מחויבים על ידי מועצת החינוך של מדינת פנסילבניה.
הנתונים האחרונים (2016).
בשנת 2016 עמד SPP של סנטרל על 93.4 מתוך 100 נקודות. בשנת לימודים זו 91.9% מהתלמידים למדו בכיתה בקריאה, 92.5% מהתלמידים הפגינו בדרגת כיתה באלגברה, ו-93.5% מהתלמידים הפגינו הבנה מדעית בכיתה בביולוגיה. בית הספר התיכון המרכז קולומביה דורג במקום השני מבין 18 בתי הספר התיכוניים באזור CSIU16 להישגים אקדמיים.
שנות בית הספר הקודמות.
התרשימים הבאים מראים את ה-SPP של תלמידי מרכז קולומביה למבחנים שונים, כגון Keystone, PSSA ו-SAT.
תוצאות Keystone.
בשנת 2013, חבר העמים של פנסילבניה שינה את הערכותיו בתיכון לבחינות הקיסטון באלגברה קריאה, וביולוגיה. הבחינות ניתנות בסוף הקורס. ערכות אלה נדרשות לקראת סיום הלימודים. עם זאת, בפועל, לעיתים רחוקות התלמידים צריכים לעבור, מכיוון שביצועים גרועים ברחבי המדינה כמעט תמיד לוחצים על מחלקת החינוך לוותר על הדרישה.
בתרשים שלהלן משתמשים באחוזים לתלמידים שנבדקו בדרגת כיתה.
מרכז קולומביה היה לעיתים קרובות בין בתי הספר המדורגים הגבוהים ביותר באזור ביחס לתוצאות הקיסטון בתקופה זו. בנוסף, בית הספר התיכון של מרכז קולומביה דורג במקום ה 76 מתוך 609 בתי ספר תיכוניים בפנסילבניה עבור ציוני PSSA משנת 2006 עבור תלמידי כיתות י"א.
תוצאות SAT.
אמנם הלימודים במבחן הלימוד אינם מבחן חובה, אך זהו ברומטר נפוץ להתקבלות במכללות, כלומר מספר לא מבוטל של תלמידים בתיכון המרכז קולומביה בוחרים לגשת לבחינות מדי שנה. התרשים שלהלן הוא אוסף של הציונים הממוצע של תלמידי MASD.
תוצאות AP.
בחינות ההשמה המתקדמות מוצעות על ידי מועצת המכללה לסטודנטים שלמדו שיעורי AP אחת או יותר במהלך שנת הלימודים.
התקדמות שנתית מספקת.
משנת 2003 ועד 2012, בית הספר התיכון המרכזי קולומביה השיג מעמד התקדמות שנתית מספקת (AYP) בכל שנת לימודים.
טיפול במכללה.
על פי מחקר שנערך במחלקת החינוך בפנסילבניה שפורסם בינואר 2009, רק 14% מבוגרי בית הספר התיכון של מרכז קולומביה נדרשו לתגבור במתמטיקה או בקריאה לפני שהם היו מוכנים לעבור קורסים ברמת מכללה. במערכת המדינת פנסילבניה או במכללות הקהילה. על פי מחלקת החינוך בפנסילבניה, אחד מכל שלושה בוגרי תיכון אחרונים, הלומדים באוניברסיטאות הציבוריות ובמכללות הקהילתיות בפנסילבניה, עברו לפחות קורס מבחנים אחד במתמטיקה, קריאה או אנגלית.
הזדמנויות לסטודנטים.
לסטודנטים במחוז בתי הספר המרכז קולומביה יש גישה למכללת הקיץ של אוניברסיטת בלומסבורג וחווית המכללה המתקדמת (ACE) במהלך שנות הלימודים השנייה, חטיבת הביניים והבוגרים (לאחר סיום הלימודים בתיכון). שכר הלימוד מוזל עמוק ל 75% משיעור הסטודנטים הרגיל. סטודנטים מצליחים מרוויחים מלגת זכות במכללות הניתנות להעברה למכללות ציבוריות ואוניברסיטאות בפנסילבניה באמצעות מערכת TRAC בפנסילבניה.
מענקים.
פרויקט 720.
פרויקט 720 היה תוכנית רפורמה בתיכון שהושמה במשך שלוש שנים תחת ממשלת רנדל. הכוונה הייתה להגביר את הקפדנות האקדמית ולשפר את הוראת המורים בבתי הספר התיכוניים של חבר העמים. המורים צפויים להשתמש בשיטות הדרכה מונעות נתונים ולענות על צורכיהם של הלומדים המגוונים. פרויקט 720 התייחס למספר הימים בהם התלמיד היה בתיכון בכיתות ט' עד יב'. בתי הספר התיכוניים הגישו בקשה למימון ונדרשו להסכים לדווח ל- PDE על הפרויקט, מעשיהם והתוצאות. ב-2007–2008, הקציבה העמותה מימון של 11 מיליון דולר. בית הספר התיכון מרכז קולומביה היה אחד מ-161 בתי הספר המחוזיים והציבוריים שהגישו מועמדות, וקיבל מימון של 114,478 דולר במשך שלוש שנים. לשנים 2010–2011 הוקטן מימון פרויקט 720 ל־1.7 מיליון דולר על ידי המושל רנדל. תוכנית המענקים הופסקה בתוקף בתקציב המדינה 2011–2012.
הכיתות למענק העתיד.
תוכנית המדינה בכיתה לעתיד סיפקה למחוזות מאות אלפי דולרים מימון לרכישת מחשבים ניידים לכל כיתת לימודים מתקדמת (אנגלית, מדע, היסטוריה, מתמטיקה) ושילמה עבור הכשרת מורים כדי לייעל את השימוש במחשבים. התוכנית מומנה בין השנים 2006–2009. בית הספר התיכון מרכז קולומביה לא הגיש בקשה להשתתף ב-2006–2007. ב-2007–2008 קיבל בית הספר 203,921 דולר. בית הספר התיכון קיבל גם 45,413 דולר בשנים 2008–2009, תמורת מימון כולל של 249,334 דולר. מבין מחוזות בתי הספר הציבוריים במחוז קולומביה הוענק הפרס הגבוה ביותר למחוז בתי הספר ברוויק אזור שקיבל 403,446 דולר. המימון הגבוה ביותר במדינה הוענק למחוז בית הספר לפילדלפיה סיטי במחוז פילדלפיה - 9,409,073 דולר. תוכנית המענק הופסקה על ידי המושל אדוארד רנדל במסגרת תקציב המדינה 10–2009.
בטיחות ובריונות בבתי ספר.
הנהלת בית הספר התיכון המרכזי קולומביה דיווחה כי בבית הספר התרחשו שבעה אירועים של בריונות ב-2012. בנוסף, היו 3 מקרי תקיפה של סטודנט וכן תקריות בעלות אופי מיני בהן היו מעורבים סטודנטים. אכיפת החוק המקומית הייתה מעורבת בעשרה אירועים בבית הספר, והסתיימו בארבעה מעצרים. היו כמה הפרות אמצעי לחימה, כולל אקדח אחד בבית הספר ושני סכינים בכל שנה דיווחו נתוני הבטיחות בבית הספר על ידי בית הספר התיכון מרכז קולומביה למרכז בית הספר הבטוח, אשר מפרסם את הדוחות המקובלים ברשת.
החוק הפדרלי ללא ילד שנשאר מאחור, קבע את האפשרות לבחירה לא בטוחה בבתי ספר. כל מדינה המקבלת כספים פדרליים קיבלה מנדט לקבוע מדיניות כלל-ארצית המחייבת לאפשר לתלמיד בבית ספר ציבורי "מסוכן בעקביות" להעביר / להירשם לבית ספר ציבורי בטוח. המדיניות אפשרה לתלמיד שהופך לקורבן לעבירה פלילית אלימה, תוך שהוא נמצא בבית הספר הציבורי או שהוא נמצא בו, להעביר לבית ספר ציבורי בטוח. כל שנה מאז 2006 פרסמה מחלקת החינוך בפנסילבניה את רשימת בתי הספר המסוכנים בעקביות. בתי הספר במחוז בית הספר התיכון מרכז קולומביה לא היו ברשימות.
בית הספר התיכון מרכז קולומביה סיפק באופן מקוון את המדיניות של המחוז בנוגזות אנטי-נאות. כל בתי הספר בפנסילבניה נדרשים לממש מדיניות נגד בריונות במסגרת קוד ההתנהגות שלהם. על המדיניות לזהות פעולות משמעתיות לבריונות ולייעד איש צוות של בית הספר לקבל תלונות על בריונות. על המדיניות להיות זמינה באתר בית הספר ומפורסמת בכל כיתה. על כל בתי הספר הציבוריים בפנסילבניה לספק עותק של מדיניותו נגד בריונות למשרד לבתי ספר בטוחים מדי שנה, ולעיין במדיניותם כל שלוש שנים. בנוסף, על המחוז לערוך סקירה שנתית של מדיניות זו עם סטודנטים. המרכז לבתי ספר וקהילות עובד בשיתוף עם נציבות פנסילבניה בנושא פשע ועבריינות ומחלקת החינוך בפנסילבניה כדי לסייע לבתי ספר וקהילות בעת מחקרם, בחירתם ויישומם של תוכניות ויוזמות למניעת בריונות.
תקני החינוך הנוגעים לתוכנית בטיחות לתלמידים נגד הטרדה מתוארים בסעיף 10.3. בטיחות ומניעת פגיעות בתקנים האקדמיים לפנסילבניה לחינוך לבריאות, בטיחות וחינוך גופני.
מענק בית ספר בטוח.
בשנת 2013, בית הספר התיכון מרכז קולומביה לא השתתף במענק ממוקד לבתי ספר בטוחים. המענק המקסימלי של 25,000 דולרים הוענק באמצעות הליך בקשה תחרותי. יש להשתמש בכספים להתערבויות מבוססות מחקר, כמו גישור עמיתים, הכשרת צוותים בניהול סוגיות התנהגותיות ויצירת אקלים בית ספרי חיובי. בית הספר גם לא השתתף בתוכנית מימון של שוטרי בית ספר.
לימודים בחוץ.
בית הספר התיכון מרכז קולומביה מציע מגוון רחב של מועדונים, פעילויות ותוכניות ספורט ענפות. הזכאות להשתתפות נקבעת על פי מדיניות מועצת בתי הספר ובהתאם לתקנים שנקבעו על ידי האיגוד האתלטים הבין תיכוני לפנסילבניה (PIAA). המחוז אינו תואם את החוק הממלכתי, מכיוון שאינו מפרסם את טופס גילוי ההזדמנויות האתלטיות הבינלאומיות שלו. תוכניות הספורט הן דרך ועידת האתלטים של פנסילבניה והאיגוד האתלטים הבין-תיכוני לפנסילבניה. ועידת האתלטיקה של פנסילבניה היא אגודה של 25 בתי ספר תיכוניים של PIAA באזור מרכז פנסילבניה.
על פי חוק הכרה ודיווח על התעללות בילדים בארצות הברית משנת 2014, על כל המאמנים המתנדבים וכל העוזרים בפעילות הסטודנטים לבצע בדיקות רקע פלילי.
על פי חוק פנסילבניה, כל תלמידי בן 12 המתגורר במחוז, כולל אלה שלומדים בבית ספר פרטי שאינו ציבורי, בית ספר ללימודי סייבר, בית ספר ללימודים ללימודים צ'רטרים ובתי חינוך ביתי, זכאים להשתתף בתוכניות החוץ-לימודיות הכוללות אתלטיקה. עליהם לעמוד באותם כללי זכאות כמו התלמידים הרשומים בבתי הספר של המחוז.
אומנויות - מקהלה, להקת קונצרטים, צוות ריקודים, מועדון דרמה, להקת צועדים, מועדון אור וקול. היועצים מקבלים פיצוי נוסף על ניהול מועדונים אלה, כמפורט בחוזה איגוד המורים.
מועדונים - אגודת הכבוד הלאומית, אורקולי, CAREClub, מועדון מתמטיקה, מועדון מדע, SADD (סטודנטים נגד החלטות הרסניות, מועדון ספרותי, מועדון גרמני, FBLA, FFA, TSA ורבים אחרים. היועצים מקבלים פיצוי נוסף על ניהול מועדונים אלה, כמפורט בחוזה איגוד המורים.