בכנסת עבד ברציפות במשך 47 שנים, עד לפרישתו מהכנסת ב-31 בדצמבר 1996. בשנות החמישים שימש עוזרו של מזכיר הכנסת משה רוזטי לענייני כח אדם. בשנת 1972 מונה לסגן מזכיר הכנסת וב-1978 למשנה למזכיר. ב-2 בינואר 1983 החל לכהן כמזכיר הכנסת הרביעי, כמחליפו של נתנאל לורך, וכיהן בתפקיד עד ליום פרישתו מן הכנסת, ב-31 בדצמבר 1996. בתקופה זו נבחר גם לכהונה בת שלוש שנים כחבר הנהלה באיגוד הבין-פרלמנטרי.
גם לאחר שפרש המשיך יעקבסון ליטול חלק פעיל בהווי הכנסת ולייעץ מניסיונו למחליפו, אריה האן.
כינויו בכנסת היה "מר תקנון" ו"מורה הנבוכים של הכנסת", שכן נודע כידען מופלג בכל ענייני הכנסת, וידע את תקנון הכנסת על בוריו. כמו כן היה יעקבסון קפדן מאוד בכבודה של הכנסת, ובתרבות הביטוי שלה אשר הובעה מעל דוכן הנואמים. כמו כן כונה יעקבסון על ידי חבר הכנסת דן תיכון, שהיה יושב ראש הכנסת האחרון שעבד עם יעקבסון כמזכיר, כ"חבר הכנסת ה-121, עמוד האש של הדמוקרטיה הישראלית".
שנים מספר לפני מותו לקה בליבו.
אשתו שולמית עמדה בראש אגודת ידידי עמותת ית"ד (ילדי תסמונת דאון), בה הוקמה קרן מלגות על שמו לאחר פטירתו.
שמואל יעקובסון
שדה בעיה של מישהו אחר
נפוח-בראוו האורך אין-קץ
אירוויזיון 2003
אירוויזיון 2003 נערך בריגה, בירת לטביה, שזכתה באירוויזיון 2002.
האירוע נפתח עם שידור ישיר מהחלל החיצון והראה אסטרונאוטים הצופים בתחרות מחוץ לכדור הארץ ומאחלים הצלחה למשתתפים.
את האירוויזיון הנחו מריה נאומובה, זוכת התחרות ב-2002, ורנארס קאופרס, אשר ייצג את לטביה באירוויזיון 2000.
לקראת סוף ספירת הקולות, כאשר נותרו רק עוד 2 מצביעות בלבד, הובילו על טורקיה 2 מדינות: בלגיה, בהפרש של 13 נקודות ורוסיה, בהפרש של נקודה אחת. שוודיה, המצביעה האחת לפני האחרונה, נתנה לרוסיה 2 נקודות ולטורקיה 8 נקודות, מבלי לתת לבלגיה, אפילו נקודה אחת, ובכך, הצליחה טורקיה לעקוף את רוסיה בחמש נקודות, אך עדיין הייתה מאחורי בלגיה בחמש נקודות. סלובניה, המצביעה האחרונה, העניקה לבלגיה 3 נקודות, אך נתנה לטורקיה 10 נקודות ולרוסיה 12 נקודות, מה שהביא לכך, שטורקיה הצליחה לעקוף את בלגיה בשתי נקודות, ובכך, היא זכתה לראשונה בתחרות. רוסיה, לעומת זאת, סיימה במקום השלישי, בהפרש של נקודה אחת מבלגיה, שסיימה במקום השני.
שירה של טורקיה Everyway that I can (בכל דרך שאני יכולה) סיים ראשון עם 167 נקודות. השיר בוצע על ידי סרטאב ארנר, מהזמרות הנערצות בטורקיה.
השיר Sanomi של בלגיה, בוצע על ידי ההרכב "אורבאן טראד", וסיים שני עם 165 נקודות. השיר הוא בעל מוטיבים של מוזיקת עולם ומילותיו דמיוניות, במקור הייתה צריכה להתווסף זמרת נוספת שתהייה סולנית ההרכב אך בשל דעותיה הימניות קיצוניות נגרע ממנה מלהופיע.
במקום השלישי סיימה רוסיה עם 164 נקודות בשיר Ne Ver Ne Boisia (אל תאמין אל תפחד) של צמד הבנות T.A.T.U. צמד הבנות הפגינו מערכת יחסים לסבית והצהירו שבכוונתן להתנשק במהלך הופעתן. הכרזה זו עוררה כעס רב בקרב המארגנים שלא ראו בעין יפה את הרעיון. לבסוף הצמד נכנע לדרישות המארגנים.
במקום הרביעי סיימה נורווגיה בשירה I am Not Afriad To Move On (אני לא מפחד להמשיך) עם 123 נקודות. את החמישייה סגרה שוודיה עם 107 נקודות בשיר: Give Me your Love (תני לי את אהבתך).
השיר שנחשב למועמד הגדול ביותר לזכייה הוא Dime (אמור לי) של ספרד, אותו ביצעה הזמרת הצעירה בט' שהגיעה מתחרות ה"אופראסיון טריונפו" השנייה. השיר סיים במקום 8 בלבד.
לימים, הופיע בתקליטה השני של הזמרת מאיה בוסקילה שיר הנקרא "בלעדיך" הנושא את מנגינת השיר הספרדי בגרסתו הראשונה.
את ישראל יצג הזמר ליאור נרקיס בשיר "מילים לאהבה". הוא סיים במקום ה-19 עם 17 נקודות בלבד. את השיר של אוקראינה הלחין צביקה פיק.
ע"פ כללי התחרות הייתה אמורה ישראל להיות מודחת מהשתתפות באירוויזיון הבא, אלא שבעקבות הארגון מחדש של התחרות לחצי גמר ולגמר ישראל המשיכה בתחרות גם בשנה שלאחר מכן.
שיטת הניקוד הוחלפה והיא, כל אחת מרשתות השידור המשתתפות, למעט אלה של טורקיה ובוסניה והרצגובינה (שבהן ישבו צוותי שיפוט), פתחה קו טלפון מיוחד שבאמצעותו הצביעו תושבי המדינה לשיר המועדף עליהם. אסור היה לתושבי מדינה להצביע לשיר שייצג אותה, ואי אפשר היה לעקוף את האיסור באמצעות חיוג לקו של מדינה אחרת דרך מרכזייה בינלאומית. לאחר איסוף ההצבעות הטלפוניות דירגה כל מדינה את השירים, ונתנה נקודות לעשרת השירים הראשונים באופן הבא: 12 נקודות למקום הראשון, 10 למקום השני, 8 למקום השלישי, 1-7 נקודות ליתר המקומות בדירוג.
רייבנקלו
בית רייבנקלו הוא אחד מבין ארבעת הבתים בבית הספר הוגוורטס לכישוף ולקוסמות, בסדרת ספרי הארי פוטר שכתבה ג'יי קיי רולינג. בית זה נוסד על ידי רוונה רייבנקלו, שנחשבה למכשפה המבריקה ביותר בזמנה. התכונות הדרושות לקבלה לבית רייבנקלו הן תבונה, חוכמה, יצירתיות, למדנות ופיקחות. משמעות השם רייבנקלו באנגלית היא הלחם של המילים "טופר״ (Claw), ו-״עורב שחור״ (Raven), אשר תואמים לסמל הבית - נשר ארד על רקע כחול.
חדר המועדון של הבית שוכן בראש המגדל המערבי של הוגוורטס, בהתאמה לסמלו של הבית - הנשר הדואה מגובה רב. בניגוד ליתר הבתים בהגוורטס, הכניסה לחדר המועדון מתאפשרת באמצעות פתירת חידה המוצגת על ידי מקוש דלת בדמות נשר השואל שאלות היגיון, (דוגמה: "מה נוצר קודם?- עוף החול או האש?"), בעוד שבשאר הבתים הכניסה לחדר המועדון מתאפשרת באמצעות סיסמה. בתוך חדר המועדון ניצב פסל שיש לבן בדמותה של רוונה רייבנקלו העונדת את הנזר המפורסם שלה. על הנזר חקוק המוטו של הבית - חכמה בלי גבולות היא אוצר לדורות.
לבית רייבנקלו אין נפח רב בעלילת הספרים. במהלך השנים הארי וחבריו מתיידדים עם מספר דמויות מרייבנקלו, בהן לונה לאבגוד, מירטל המייללת, פיליוס פליטיק, וצ'ו צ'אנג.
דברי מצנפת המיון ומייסדת הבית.
מצנפת המיון:
"לרייבנקלו אשלח את זה
שבראשו חרוט,
כי תכונותיו המובילות:
תבונה ולמדנות."
באנגלית:
"Or yet in wise old Ravenclaw, If you've a ready mind, Where those of wit and learning, Will always find their kind."
רוונה רייבנקלו:
"חכמה ללא גבולות היא אוצר לדורות."
רוונה רייבנקלו.
רייבנקלו היא אחת מארבעת מייסדי הוגוורטס, והיא ידועה כיפהפייה, אינטליגנטית ויצירתית. ידוע כי היא זו שהמציאה את גרמי המדרגות המשתנים בהוגוורטס. בספר האחרון מתגלה כי היא הותירה אחריה נזר קסום, אשר יכול להעניק חכמה למי שיענוד אותו. הנזר נגנב ממנה על ידי בתה הלנה (לימים רוח הרפאים של בית רייבנקלו), והוחבא בתוך גזע עץ חלול ביער באלבניה. רייבנקלו מתה ממחלה אנושה כשהיא שבורת לב מבריחתה של בתה ומאבדנו של הנזר. בסופו של דבר הנזר הגיע לידיו של וולדמורט, הפך להורוקורוקס והושמד בספר האחרון.
מכללות אקדמיות בישראל
המכללות האקדמיות בישראל הן מוסדות להשכלה גבוהה. המכללות האקדמיות מוסמכות להעניק תארים אקדמיים, חוץ מתואר הדוקטור (תואר שלישי) המוענק על פי רוב על ידי אוניברסיטאות. חלקן מתמקד בתחום ספציפי מסוים. תחומי הלימוד במכללות האקדמיות מגוונים ומשתנים בהתאם לסוגי המכללות. במרבית המכללות הלימודים הם לתואר ראשון בלבד. המחקר במכללות האקדמיות מצומצם יחסית למחקר באוניברסיטאות. במילים אחרות, מכללות במהותן הן מוסדות לימוד, בעוד שאוניברסיטאות במהותן הן מוסדות מחקר ולימוד. בהתאם לחוק המועצה להשכלה גבוהה, מוסד ישראלי רשאי לתאר עצמו כמכללה אקדמית רק אם קיבל אישור לכך מהמועצה להשכלה גבוהה.
מכללות בחוק.
חוק המועצה להשכלה גבוהה, תשי"ח-1958 קובע כי:
כאשר הוקמה מכללת יהודה ושומרון באריאל (לימים אוניברסיטת אריאל), התברר כי חוק המועצה להשכלה גבוהה לא חל על מוסדות שאינם בשטחי מדינת ישראל, ולכן הקים אלוף פיקוד המרכז את המועצה להשכלה גבוהה יהודה ושומרון (מל"ג יו"ש), המפקחת על המוסדות שבשטחי יהודה ושומרון.
רשימת המכללות בישראל.
מוסדות להשכלה גבוהה שאינם אוניברסיטאיים ומעניקים תואר בוגר.
מכללות אקדמיות.
אלו המכללות האקדמיות הגדולות בישראל נכון לשנת התשפ"א: בהם לומדים כ-66 אלף סטודנטים. מתוך כ-84 אלף הלומדים במכללות האקדמיות.
מכללות אקדמיות מתוקצבות (שכר הלימוד מסובסד על ידי המדינה).
נקראות גם "מכללות ציבוריות".
מוסדות להכשרת מורים המעניקים תואר בוגר בהוראה.
מוסדות להכשרת מורים נקראו בעבר "סמינר למורים" או "סמינר למורים וגננות". במהלך השנים הפכו כולם (מלבד מוסדות חרדיים) לנותני תארים אקדמיים (B.Ed, M.Ed, M.Teach).
מכללות אלו מכשירות עובדי הוראה, מורים, מחנכים וגננות לגיל הרך, לחינוך המיוחד, לבית הספר היסודי ולבית הספר העל יסודי, וכן מורים לספורט, כל אחת על פי תוכניות הלימוד הנהוגות בה. תהליך ההכשרה מקנה ידע ומיומנויות בהוראה, מדגיש ומפתח מעורבות ומחויבות אישית בתהליך הלמידה ומקיים התנסות מורכבת בעבודה החינוכית. התהליך מטפח את ההכרה בדבר חשיבותו, מרכזיותו ותרומתו של המחנך והמורה לחברה הישראלית.
כחלק מהחובות לתואר תלמידי המכללות מחויבים בהתנסות מעשית בהוראה. חלק מהתנסות זו נעשית במהלך שנות הלימוד וחלקה כסטאג' עם סיום הלימודים.
חלק מהמכללות קיבלו היתר להעניק תואר שני, לרוב בחינוך.
מוסדות שקיבלו היתר.
ההכרה וההסמכה להעניק תואר ראשון במקצועות אלה מותנית באישור המועצה להשכלה גבוהה:
מוסדות בחסות.
מוסדות שמתנהלים בהם לימודים אקדמיים, אבל את כל התארים שאליהם לומדים באותו גוף, מעניק מוסד אקדמי אחר:
שדרוג ממכללה לאוניברסיטה.
שתי מכללות קיבלו אישור להפוך ממכללה לאוניברסיטה: